## STRATEGI PERSONAL BRANDING DALAM AJANG PUSTAKAWAN BERPRESTASI
Nurwidianto Yuli Saputra 1*
1 Konsentrasi Ilmu Perpustakaan dan Informasi, Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta *Korespondensi: nurwidianto.ys@gmail.com

## ABSTRAK
Dibutuhkan branding yang  baik  untuk  mengubah  persepsi  masyarakat  (pemustaka)  tentang pustakawan. Selain itu, masyarakat juga harus memperoleh perspektif baru yang lebih segar. Maka penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  strategi personal  branding dan  bentuk  hambatannya dalam  ajang  pustakawan  berprestasi.  Metode  penelitian  yang  digunakan  melalui  pendekatan kualitatif  yang  bersifat  studi  pustaka.  Hasil  penelitian  menunjukkan  pustakawan  memiliki kesadaran  serta  kemauan  untuk  mengubah mindset terhadap  profesi  mereka  sehingga  peran personal  atau  individu  dibangun  dari  diri  sendiri  bukan  dari  sekadar  tuntutan.  Hambatan  yang dihadapi  berupa  kepasifan  pustakawan,  inkonsisten,  terkendala  waktu,  dan  terkurung  dalam lingkup  kerja.  Saran  pada  penelitian  ini  diperlukan  strategi  dan  langkah  sederhana  dalam menguatkan kesadaran personal branding pustakawan, seperti penguatan karakter diri, konsistensi, membuat  perbedaan,  mengetahui passion ,  dan  membangun  jejaring,  baik  melalui  teknologi informasi (internet, media sosial) maupun dengan pertemuan rutin, guna memupuk persepsi positif pada diri pustakawan.
Kata kunci : personal branding , pustakawan, pustakawan berprestasi

## 1. PENDAHULUAN
Revolusi  industry  4.0  telah  membawa  perkembangan  dan  dinamika  perubahan  pada perpustakaan saat ini. Hal itu berimplikasi langsung kepada perpustakaan itu sendiri dan pengelola  perpustakaan,  khususnya  pustakawan.  Sejalan  dengan  hal  tersebut, perpustakaan  dan  pustakawan  dituntut  untuk  dapat  menyesuaikan  diri  dengan perkembangan  zaman  dan  globalisasi,  agar  dapat  menjadi  penyedia  layanan  yang menyenangkan  bagi  para  pemustaka.  Pustakawan  saat  ini,  selain  dihadapkan  dengan keberlimpahan  informasi,  juga  dihadapkan  dengan  upaya  mempertahankan  eksistensi profesi pustakawan. Maka salah satu upaya yang dilakukan adalah dengan meningkatkan kompetensi  dan  profesionalisme  sebagai  pustakawan  era  revolusi  industri  4.0.  Namun, hal itu tentu tidak mudah jika upaya tersebut hanya dilakukan oleh seorang pustakawan sendiri,  tanpa  adanya  dukungan  dari  lembaga  maupun  naungan  yang  luas,  baik  dari perpustakan  instansi  tersebut,  perpustakaan  daerah,  hingga  perpustakaan  nasional. Pustakawan sendiri dimaknai  sebagai  seseorang  yang memiliki profesionalisme baik  di bidang informasi, dokumentasi, maupun perpustakaan (Lasa HS, 2009).
Sebagai  upaya mendukung profesionalitas tersebut, Perpustakaan Nasional  Republik Indonesia  (Perpusnas)  sebagai  Instansi  Pembina  Pustakawan,  melakukan  peningkatan kemampuan,  kecakapan,  kompetensi,  dan  berbagai  penghargaaan  (Arsin,  2015).  Salah satu  upayanya  adalah  dengan  menyelenggarakan  kegiatan  Pemilihan  Pustakawan Berprestasi  Terbaik  Tingkat  Nasional  secara  berjenjang,  mulai  dari  tingkat  daerah  atau provinsi  yang  diikuti  oleh  pustakawan  dari  semua  jenis  perpustakaan,  sampai  pada tingkat  nasional.  Ajang  ini  diharapkan,  dapat  memotivasi  para  Pustakawan  Indonesia untuk  lebih  bersemangat  dalam  bekerja  dan  berkarya.  Pustakawan  Berprestasi  Terbaik juga  disiapkan  untuk  ikut  serta  berkompetisi  di  tingkat  regional,  yaitu  di  Congress  of Southeast Librarians (CONSAL).
Pada pelaksanaannya, dilema yang muncul seputar pemilihan pustakawan berprestasi tersebut adalah mengenai sistem seleksinya, sistem pembekalan peserta terpilih di tingkat provinsi,  dan  sistem  penghargaan  di  tingkat  provinsi  (bagi  juara  I,  II,  III,  harapan  I, harapan  II,  dan  harapan  III).  Dari  hasil  keputusan  tim  juri  yang  tidak  dapat  diganggu gugat,  sudah pasti ada banyak pihak  yang pro dan kontra, banyak  yang puas dan tidak puas,  dan  berbagai  hal  lainnya.  Hal  tersebut  memang  wajar  dan  biasa  terjadi  dalam sebuah  kompetisi,  akan  tetapi  jika  dicermati,  tidak  semua  pustakawan  memiliki kesempatan yang sama, bahkan untuk tingkat lebih rendah di tingkat kota atau kabupaten terkesan main tunjuk yang dirasa pantas, terlebih lagi bisa diikuti pustakawan yang sama dalam kurun waktu tidak lama. Bentuk penghargaan yang dilakukan juga dirasa kurang adil  atau  kurang  bermanfaat  bagi  pustakawan,  dan  realitanya  tidak  ada  pembinaan berkelanjutan  maupun image yang  dibangun  kepada  pustakawan  dari  ajang  tersebut (Fatmawati, 2009).
Terlepas  dari  permasalahan  tersebut,  pustakawan  (dalam  perjalanannya  menjadi seorang  pustakawan  berprestasi)  perlu  upaya  membangun  citra  diri,  selain  berupaya meningkatkan kompetensi dan profesionalitasnya. Dibutuhkan branding yang baik untuk mengubah persepsi masyarakat (pemustaka) tentang pustakawan dan mereka juga mesti mendapat  perspektif  baru  yang  lebih  segar.   Tentu  dengan  citra  positiflah  yang  akan diperkenalkan  kepada  masyarakat,  karena  dengan  citra  positif  yang  dimiliki  oleh pustakawan  diharapkan  mampu  mengangkat  citra  perpustakaan  itu  sendiri  melalui berbagai strategi.
Hakikatnya suatu strategi mempunyai dasar atau skema untuk mencapai sasaran yang dituju,  jadi  pada  dasarnya  strategi  merupakan  alat  untuk  mencapai  sasaran  dan  tujuan yang sebelumnya telah  ditentukan oleh sekelompok orang  atau organisasi (Wahdaniah,
2016). Hal ini juga didukung dengan pendapat Quinn (2000) bahwa strategi suatu bentuk atau  rencana  yang  mengintegrasikan  tujuan-tujuan  utama. Tujuan  tersebut  telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan misi. Dalam mencapai tujuan tersebut diperlukan kebijakan  dari  suatu  organisasi.  Kebijakan-kebijakan  dan  rangkaian  tindakan  dalam organisasi  dalam  suatu  organisasi  menjadi  satu  kesatuan  yang  utuh  sehingga berkesinambungan  sesuai  dengan  konsep  strategi.  Sesuai  dengan  konteks  penelitian  ini maka  pustakawan  harus  mempunyai  tujuan  dan  tindakan  yang  jelas  dalam  karirnya sehingga  target  yang  telah  ditetapkan  sebelumnya  dapat  dipenuhi.  Dengan  demikian, bentuk upaya dari hasil tersebut adalah prestasi yang diraih.
Sejalan  dengan  itu,  setiap  persona  tanpa  disadari  mampu  menciptakan branding mereka sendiri. Namun, pada realitanya tidak semua personal menyadari akan branding yang  telah  melekat  pada  dirinya.  Pentingnya  kesadaran  tersebut  merupakan  bentuk pembeda  dari  setiap  persona,  sehingga  dapat  didefinisikan  bahwa personal  branding adalah  proses  di  mana  orang-orang  dan  karir  mereka  ditandai  sebagai  sebuah  merek (Handayani,  2015).  Dengan  demikian personal  branding juga  merupakan  bentuk berprosesnya  individu  untuk  menciptakan  pribadi  yang  mempunyai  citra  positif  pada dirinya dengan menampilkan dan meningkatkan potensi keunggulan, keistimewaan, serta keunikan  yang  pada  akhirnya  membuat  orang  lain  menghargai  dirinya.  Lebih  spesifik lagi, ada beberapa hal terkait dengan personal branding yaitu:
a. Personal Brand is You
Memberikan gambaran atau persepsi kepada orang lain tentang siapa diri kita dan apa kemampuan kita, hal ini mengambarkan tentang nilai, kepribadian, keahlian, dan kualitas diri dibandingkan dengan orang lain.

## b. Personal Brand is Promise
Apa yang dipersepsikan orang lain terhadap diri kita menjadi harapan dan seolah- olah  menjadi  sesuatu  yang  menjanjikan  bagi  orang  lain  ketika  mereka  bekerja maupun ada di sekitar kita karena kuatnya citra yang dibangun.

## c. Personal Brand is Relationship
Personal  Branding yang  dibangun  dengan  baik  akan  mempengaruhi  orang  di sekitar kita. Citra positif memberi dampak luas dalam hubungan berjejaring dan bermasyarakat.  Ikatan  hubungan  yang  baik  tersebut  memunculkan  kepercayaan orang lain terhadap kita.
Berdasarkan  definisi  dan  penjelasan  yang  berkaitan  dengan personal  branding tersebut, personal branding pustakawan dapat ditarik benang merah bahwa pustakawan
sebagai  profesi  yang  mampu  dipandang  orang  lain  yang  memiliki  keunggulan  dalam prestasi dan nilai jual, sehingga citra diri seorang pustakawan dapat dihargai baik dalam bentuk moral maupun material.
Citra  positif  itulah  yang  pada  akhirnya  dapat  menuntun  pustakawan  mampu berprestasi,  baik  tingkat  daerah,  nasional,  maupun  internasional.  Melihat  visi  tersebut, dalam hal membangun citra positif atau personal branding yang baik, maka tidak serta merta dapat dilakukan tanpa adanya langkah-langkah pasti dan target yang akan dicapai, khususnya pustakawan berprestasi.  Sejalan dengan hal  itu, diperlukan strategi personal branding yang baik dan tentu akan ada hambatan dalam upaya tersebut. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk mengetahui lebih dalam tentang strategi personal branding dalam ajang pustakawan berprestasi dan hambatan  yang dihadapi  pustakawan dalam personal branding yang dibangun.

## 2. METODE
Penelitian  ini  menggunakan  metode  kualitatif,  dengan  berfokus  pada  studi  pustaka, yaitu  dengan  melakukan  pengumpulan  teori-teori  atau  literatur  dan  data-data  mengenai fokus  penulisan.  Penelitian  kualitatif  dengan  berfokus  pada  studi  pustaka  atau  literatur yang  relevan,  dilakukan  agar  kajian  ini  mampu  mengungkap  secara  ilmiah,  sehingga hasil  pengumpulan  data  yang  dilakukan  mendalam  serta  terperinci  (Fuad  &  Nugroho, 2014).
Jenis dan sumber data primer digunakan pada penelitian kualitatif berupa data utama atau  primer  dengan  mekanisme  pengumpulan  literatur  dari  buku,  artikel  jurnal,  dan sumber  lainnya  (Arikunto,  2010).  Dasar  penelitian  ini  berfokus  pada  konsep  mengenai personal branding atau citra diri pada pustakawan dengan pengembangan dan berkaitan dengan tema pustakawan berprestasi.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Berkaitan  dengan  strategi personal  branding dalam  ajang  pustakawan  berprestasi, peneliti mengambil pendapat Murniaty (2016) dalam langkah-langkah personal branding yang perlu dilakukan yaitu:
1. Membangun Karakter Diri Pustakawan
Karakter  diri  pustakawan  perlu  dikenali  dan  dibangun  sedari  seseorang  itu memutuskan  untuk  menjadi  pustakawan.  Hal-hal  yang  berkaitan  dengan membangun karakter diri antara lain;
a. Mengenali potensi diri sebagai pustakawan, bahwa banyak sekali potensi yang ada di dalam perpustakaan sebagai sumber informasi;
b. Percaya  diri  akan  profesi  pustakawan  sebagai  hal  yang  membanggakan (tidak kalah dengan profesi lain);
c. Komitmen  dalam  segala  hal,  utamanya  ketika  bekerja  dan  tentunya didukung  oleh  kreativitas,  mengembangkan  kemampuan  pribadi,  dan perpustakaan;
d. Berani  keluar  zona  nyaman  dan  mau  mengambil  resiko,  sebagai pustakawan  yang  siap  menghadapi  persaingan  di  era  revolusi  industri 4.0;
e. Mau  memperbaiki  diri  dalam  setiap  kesempatan,  pustakawan  selalu berbenah baik dari segi pelayanannya maupun softskill yang terus diasah;
Dengan  demikian  karakter  yang  dimiliki  seorang  pustakawan  akan  kuat  dan mampu menjawab perubahan dan membawa prestasi yang lebih baik.
1) Konsisten
Pustakawan  dalam  membangun  citra  diri  harus  mempunyai  konsistensi baik  dalam  hal  bekerja  maupun  setia  pada  hal  ditekuni.  Hal  ini memunculkan citra sebagai pustakawan yang konsisten dengan bidangnya atau keahliannya.
2) Buat Perbedaan
Buatlah  perbedaan  sebagai  ciri  khas  profesi  pustakawan  yang  tidak dimiliki profesi lain, bahkan perbedaan tersebut juga berlaku antar sesama pustakawan.  Tentunya  pustakawan  satu  dengan  yang  lainnnya  punya bakat, keahlian, dan minat berbeda-beda.
3) Buat Passion
Pustakawan  tidak  selalu  berkenaan  dengan  buku  dan  pelayanan, passion lain  di  luar  perpustakaan  juga  mampu  beralkulturasi  dengan  baik, sehingga  pustakawan  memiliki  perasaan  nyaman  dalam  menjalani pekerjaannya.
4) Membangun Netlibrarian
Sebagai pustakawan yang hidup di era revolusi industri 4.0, di mana peran teknologi informasi sangat masif, maka kecenderungan untuk bergantung pada teknologi informasi sangat terasa. Pemanfaatan yang maksimal dan berkualitas  dari  kemajuan  tersebut  dapat  membangun  jejaring  antara
perpustakaan  dan  pustakawan.  Pustakawan  mampu sharing tentang masalahnya,  katalognya,  dan  dapat  dilakukan  di  mana  saja  kapan  saja dengan memanfatkan media sosial yang ada.
Dengan  strategi-strategi  sederhana  di  atas, personal  branding yang  telah dilakukan  dengan  baik  melalui  proses  yang  terus  menerus  dan  tentunya  usaha yang  dilakukan  mampu  membawa  langkah  pustakawan  untuk  berprestasi,  tidak hanya  prestasi  pada  lingkup  instansi  tempat  ia  bekerja,  akan  tetapi  juga  pada lingkup yang lebih luas.
Dalam  ajang  pustakawan  berprestasi,  nilai  lebih  seorang  pustakawan  tidak hanya  dilihat  dari  pendidikan  atau  diklat  yang  diraih  (yang  dikenal  dengan prestasi  secara  administratif),  melainkan  dengan  menjalankan  strategi personal branding di  atas  juga  mampu  menjadi  sesuatu  yang  khas  pada  diri  seorang pustakawan,  terlebih  pada  aspek  penilaian  komunikasi  (30%)  dan  aspek kepribadian  (35%)  sesuai  dengan  pedoman  penilaian  pustakawan  berprestasi (Saputra,  2017).  Oleh  karena  itu,  diharapkan  dengan personal  branding yang terus  berkembang  saat  ini,  menjadi trend positif  dalam  upaya  meraih  prestasi terbaik dalam ajang pustakawan berprestasi.
Berdasarkan  strategi personal  branding yang  telah  dijabarkan  pada  subbab sebelumnya  dan  permasalahan  yang  telah  disampaikan  pada  latar  belakang,  dapat diketahui hambatan-hambatan yang dihadapi dalam penerapannya, yaitu:
1. Pustakawan  cenderung  pasif  dan  hanya  melakukan  pekerjaan  sesuai  dengan jobdesk -nya  tanpa  berusaha  mencoba  hal  baru  lainnya  sehingga  susah mengembangkan karakter diri yang ada;
2. Pustakawan  cenderung  inkonsisten  ketika  berhadapan  instansi  kerja  yang  tidak memiliki jobdesk yang  jelas,  seperti  pustakawan  di  sekolah  yang  ketugasannya diperbantukan untuk pekerjaan yang lain;
3. Memunculkan  perbedaan  bagi  pustakawan  satu  dengan  lainnya  terkendala  pada jam kerja pustakawan yang mana pekerjaan pustakawan selalu berlimpah sehingga tidak memungkin untuk mengembangkan bakat minatnya;
4. Pustakawan  merasa  terkurung  dalam  suatu  lingkup  kerja  jika  tidak  menemukan instansi yang memfasilitasi pustakawannya untuk mengembangkan passion -nya;
5. Praktiknya membangun jejaring perpustakaan tidak dapat dilakukan sendiri, perlu pustakawan  untuk  selalu  mengikuti  kegiatan-kegiatan  organisasi  keprofesian, padahal jam kerja pustakawan terkadang tidak fleksibel.
Selain permasalahan-permasalahan di atas, pada proses untuk menjadi pustakawan berprestasi diperlukan persyaratan, tahapan, dan jalan panjang untuk masuk dalam nominasi pustakawan berprestasi. Hal dilematis tersebut harusnya menjadi catatan bagi pihak Perpusnas selaku penyelenggara.

## 4. KESIMPULAN
Strategi personal  branding dalam  ajang  pustakawan  berprestasi  akan  mampu diterapkan  dengan  baik  bahkan  setiap  pustakawan  mampu  berkesempatan  mengikuti tahapan dan seleksinya. Hal itu terjadi jika setiap pustakawan memiliki kesadaran serta kemauan  untuk  mengubah mindset terhadap  profesi  mereka.  Sehingga  peran personal atau individu dibangun dari diri sendiri bukan dari sekedar tuntutan.
Selain  itu  diperlukan  pula  strategi  dan  langkah  sederhana  dalam  menguatkan kesadaran personal  branding pustakawan,  seperti  penguatan  karakter  diri,  konsistensi, membuat  perbedaan,  mengetahui passion ,  dan  yang  terakhir  membangun  jejaring,  baik melalui  teknologi  informasi  (internet;  media  sosial)  maupun  dengan  pertemuan  rutin guna memupuk persepsi positif pada diri pustakawan.
Pada bagian saran, peneliti berusaha menjawab hambatan tantangan baik dari internal maupun eksternal pustakawan, antara lain:
a. Perlunya pustakawan memiliki wadah khusus dalam menampung aspirasi mereka terutama  kesempatan  untuk  melakukan personal  branding ,  tidak  cukup  dalam bentuk  organisasi  keprofesian  tetapi  lebih  luas  bahkan  dimungkinkan  dengan lingkup internasional;
b. Instansi  perlu  memberikan  waktu  dan  memfasilitasi  kegiatan  yang  mendukung personal  branding ,  karena  dimulai  dari branding pustakawannya  tentu  akan membawa branding pada perpustakaan atau instansi terkait;
c. Perpusnas  selaku  penyelenggara  perlu  melakukan  kajian  dan  evaluasi  tentang pemilihan  pustakawan  berprestasi  dengan  pendekatan personal  branding, bukan dengan model penunjukan/audisi administratif.

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto,  Suharsimi.  (2010). Prosedur  Penelitian:  Suatu  Pendekatan  Praktik .  Jakarta: Rineka Cipta.
Arsin  Siregar,  Muhammad  Riandy.  (2015).  Kompetensi  yang  Harus  Dimiliki  Seorang Pustakawan. Jurnal Iqra’ , 09, 02.
Fuad,  Anis  &  Nugroho,  Kandung  Sapto.  (2014). Panduan  Praktis  Penelitian  Kualitatif . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Fatmawati, Endang. (2009). Dilema Pemilihan Pustakawan Berprestasi. Buletin Pustakawan , Badan Arsip dan Perpustakaan Daerah Jawa Tengah., 2.
Handayani, Rina. (2015).  Personal Branding Pustakawan di Perpustakaan. Jurnal Pustakaloka. , Vol. 7, No.1, 2015.
Kangmud. Seminar Personal Branding for Librarian . November 7, 2019. www.library.its.ac.id/berita/detail/seminar-personal-branding-for-librarian.
Lasa HS. (2009). Kamus Kepustakawan Indonesia . Yogyakarta: Pustaka Book Publisher.
Murniaty. (2016). Upaya Membangun Citra Diri Melalui Pembentukan Personal Branding Pustakawan , Yogyakarta: Ladang Kata.
Quinn. (2000). Strategi Pemasaran . Jakarta: Universitas Indonesia.
Rudianto (2018). Pedoman Pemilihan Pustakawan Berprestasi Terbaik Tingkat Nasional Tahun 2018 , Jakarta: Pusat Pengembangan Pustakawan.
Rudianto. Sekilas Tentang Pemilihan Pustakawan Berprestasi Terbaik Tingkat Nasional Tahun 2018 . November 8, 2019. www.pustakawan.perpusnas.go.id.
Saputra, Andi. (2017). Implementasi Metode Hybrid MCDM Pada Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Pustakawan Berprestasi (Studi Kasus: UPT Perpustakaan Universitas Andalas), Prosiding Lokakarya Nasional Dokumentasi dan Informasi.
Wahdaniah, Nurul. (2016). Strategi Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Kunjung Siswa di SMANegeri 13 Makassar 12. Skripsi , Makassar: Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.