## KOLOM ILMIAH Social Humaniora

## PERAN MEDIA SOSIAL DAN PARTISIPASI POLITIK REMAJA DALAM KONTEKS KOMUNIKASI POLITIK DI KABUPATEN SUMBAWA

## Abyyzar Aggasi
Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Teknologi Sumbawa abbyzaraggasi18@gmail.com

## ABSTRAK
Untuk melihat peran media sosial dan partisipasi politik remaja dalam konteks komunikasi politik di Kabupaten  Sumbawa,  peneliti  menggunakan mixed  methodology yaitu  memadukan  antara  metode survey  (kuantitaf)  dengan  metode  kualitatif focus  group  discussion (FGD).  Dalam  penelitian  ini, peneliti  melakukan  survey  pada  50  responden  yang  terdiri  dalam  kategori  remaja  di  Kabupaten Sumbawa. Selanjutnya, untuk mendapatkan temuan data yang mendalam, peneliti mengelaborasi hasil temuan  survey  melalui focus  groub  discussion (FGD)  bersama  5  orang  responden  yang  berpotensi menjadi narasumber yang mantab. Pemilihan responden FGD menggunakan purposive sampling. Penelitian  ini  diharapkan  mampu  memberikan  gambaran  keterlibatan  remaja  pada  partisipasi  politik dalam konteks komunikasi politik dengan adanya media sosial yang hidup dan berkembang di tengah- tengah  mereka.  Selain  itu,  penelitian  ini  juga  diharapakan  dapat  memberikan  kontribusi  bagi perkembangan ilmu komunikasi khususnya dalam konteks komunikasi politik dalam era media baru, terlebih untuk memetakan partisipan politik yang berasal dari kalangan remaja sebagai pengguna aktif media sosial.

## 1.  Pendahuluan
Partisipasi politik adalah salah satu bentuk upaya keterlibatan aktif masyarakat dalam turut serta menciptakan keputusan politik. Budiharjo (2008)  menjelaskan  bahwa  patisipasi  politik dapat diartikan sebagai kegiatan seseorang atau sekelompok orang untuk ikut serta secara aktif dalam kehidupan politik, seperti melaksanakan proses pemilihan pemimpin (memberikan suara dalam  pemilu),  dan  tindakan  baik  secara langsung  maupun  tidak  langsung  melakukan tindakan-tindakan  yang  dapat  mempengaruhi kebijakan  politik,  seperti  menghadiri  rapat umum,  contracting  dan  lobbying  dengan pejabat  pemerintah  atau  anggota  parlemen, menjadi anggota partai atau salah satu anggota gerakan mansyarakat dengan aksinya, dan lain sebagainya.
Partisipasi  politik  merupakan  manifestasi dari  kedaulatan  rakyat  dalam  sebuah  negara yang  demokratis.  Rakyat  berpartisipasi  dalam politik  berdasar  kepercayaan  dan  kesadaran politik,  bahwa  sebagai  pemegang  kedaulatan, kegiatan partisipatif yang mereka lakukan dapat memiliki  dampak  politik  untuk  memenuhi aspirasi  yang  diinginkan.  Dalam  negara modern,  angka  partisipasi  politik  yang  tinggi dianggap sebagai bentuk kematangan kehidupan demokrasi di negara tersebut.
Secara teoritis perlu disadari ada partisipasi  yang  bersifat  otonom  dan  sukarela, dan  ada  partisipasi  yang  bersifat  dikerahkan, serta  ada  pula  perdebatan  bahwa  rendahnya partisipasi politik di negara yang demokrasinya sudah  mapan  tidak  berarti  menunjukkan rendahnya kesadaran politik warga negaranya. Dalam  hal  ini,  unsur  kunci  yang  perlu ditekankan untuk mendefinisikan posisi partisipasi  politik  adalah  kesadaran  warga negara  untuk  berperan  serta  secara  aktif  baik langsung  maupun  tidak  langsung  untuk mempengaruhi keputusan politik dan kebijakan publik,  terutama  yang  berkaitan  langsung dengan kepentingan yang bersangkutan.
Begitu  pula  dalam  era  digital  saat  ini, bentuk pertisipasi politik masyarakat tidak lagi terpaku  pada  metode  konvensional  yakni face to face dan hand  by  hand , tetapi  lebih  kepada bentuk  partisipasi  yang  termediasi  media digital. Salah satunya adalah media social yang media ruang publik dalam menuntukan bentuk keterlibatan mereka dalam politik. Hal tersebut juga  disari  dengan  meningkatnya  jumlah mengguna media social setiap tahunnya dimana dengan  fakta  tersebut  menunjukan  bahwa keterlibatan aktif masyarkat dalam menciptakan  indentitas  dunia  maya  juga menaik  tajam.  Bungin  (2006)  menyebutkan fenomena  tersebut  adalah  bentuk  upaya
masyarakat  dalam  dalam  mengaplikasikan hyper-realitas dunia nyata kedalam dunia maya.
Sedangkan  Quan-Hasse  &  Young  (2012) dalam  risetnya  mengidentifikasikan  dua  tren penting  mengapa  msyarakat  menggunakan media  social,  pertama,  masyarakat  tidak merangkul  secara  utuh  media  social  tersebut, tetapi lebih memadu-padankan bentuk komunikasi  offline  dan  online  dalam  media social;  kedua,  masayrakat  mengadopsi  media social  sebagai  suatu  fenomena  gaya  hidup untuk  menunjukan  kemampuan  mereka  dalam berkomunikasi.
Dalam  kurun  waktu  dua  decade  terkahir, perkembangan  media  social  menjamur  secara cepat. Hadirnya beragam  media social dengan beragam  keunikan  dan  segmentasi  user (pengguna) yang berbeda-beda mengakibatkan semakin  banyak  pula  ruang  virtual  (cyber space) bagi masyarakat untuk menyampaiakan aspirasi  dan  menunjukan  keterlibatan  politik mereka  secara  digital.  Tidak  terkecuali  bagi kalangan  remaja  yang  memengang  angka jumlah  penduduk  terbanyak  saat  ini.,  dan menjadi  sasaran  pasar  dari  media  sosia-media social  popular  seperti  Frienster,  Facebook, Twitter,  Instagram  dan  lainnya.  Menurut  situs Facebook Marketing Statistics, Demographics, Reports, and News (www.checkfacebook.com; data  diambil  17  Juni  2016:  16.30),  total pengguna Facebook di  seluruh  dunia  adalah 867.988.160  (menjadikannya  media  sosial terbesar di dunia, melampaui Twitter, MySpace, Linkedlin,  atau  Friendster ),  dan  Indonesia adalah negara pengguna terbesar ke-4 (setelah AS,  Brazil  dan  India)  dengan  total  audien 43.831.900 pengguna. Dari besaran itu, 68,8%- nya  (atau  setara  dengan  30.177.780),  adalah pengguna  remaja  dalam  rentang  usia  13-24 tahun, dimana secara lebih spesifik 18.260.180 orang adalah pengguna di kelompok usia 18-24 tahun  (atau  setara  41,6%  dari  keseluruhan populasi pengguna facebook di Indonesia).
Serpendapat  dengan  itu,  BPS  2014 menyebutkan  bahwa  salah  satu  daerah  di wilayah  bagian  tengah  Indonesia,  yakni Kabupaten Sumbawa menjadi salah satu daerah dari  beberapa  daerah  lainnya  yang  memiliki jumlah  penduduk  dengan  remaja  sebagai pemegang proporsi dari struktur tersebut.
Oleh  karena  itu,  sebagai  pemengang proporsi  jumlah  penduduk  terbesar  dalam strutuk,  remaja  memiliki  sudut  pandang tersendiri dalam keterlibatan politik mereka di masyarakat. Hal tersebut menggiring penelitian
ini  untuk  melihat  isu  yang  berkaitan  dengan masalah  remaja  antara  lain  adalah  isu  pemilih pemula  dan  isu  komunikasi  politik  yang dilakukan  pejabat  politik  terhadap  remaja, khususnya di remaja di Kabupaten Sumbawa.

## 2.  Kerangka Konsep A. Partisipasi Politik
Secara  umum,  partisipasi  politik  dapat didefinisikan  sebagai  kegiatan  seseorang  atau kelompok  orang  untuk  ikut  serta  secara  aktif dalam  kehidupan  politik,  antara  lain  dengan jalan  memilih  pemimpin  (memberikan  suara dalam  pemilu),  maupun  secara  langsung  atau tidak  langsung  melakukan  tindakan-tindakan yang  dapat  mempengaruhi  kebijakan  publik, seperti menghadiri rapat umum, contacting and lobbying dengan  pejabat  pemerintah  atau anggota parlemen, menjadi anggota partai atau salah satu gerakan sosial dengan direct action - nya, dan sebagainya (Budiardjo, 2008).
Upaya  untuk  melihat  pola  dan mengukur  kekuatan  partisipasi  politik  dapat dilakukan  dengan  menggunakan  piramida partisipasi  politik.  Kategorisasi  partisipasi  I dibuat  oleh  L.  Milbrath  dan  M.  Goel,  yang membagi  masyarakat  dalam  tiga  golongan: pertama, 33% dari populasi tergolong sebagai apatis, yaitu orang-orang yang tidak aktif sama sekali,  termasuk  tidak  menggunakan  hak pilihnya; kedua dalah  penonton  ( spectators ) yang  dikategorikan  aktif  secara  minimal, termasuk memakai hak pilihnya, yaitu sebesar 60%  dari  populasi;  dan ketiga adalah  5-7% populasi yang sangat aktif dalam dunia politik, dan karenanya disebut pemain ( gladiators ).
Kategorisasi  yang  lebih  lengkap  dibuat oleh David F. Roth dan Frank L. Wilson, yang membagi masyarakat menjadi apolitis ( apoliticals ), penonton ( onlookers; yaitu orang- orang  yang  menghadiri  acara-acara  politik, anggota dalam kelompok-kelompok kepentingan,  pelobi,  pemilih  dalam  pemilu, orang-orang yang terlibat dalam diskusi politik, dan  pemerhati  pembangunan  politik),  lalu partisipan  ( participants; yaitu  seperti  orang yang bekerja untuk kampanye

## B. Remaja
Remaja berasal dari kata latin adolescence yang  berarti  tumbuh  atau  tumbuh  menjadi dewasa.  Istilah adolescence mempunyai  arti yang lebih luas  lagi yang mencakup kematangan mental, emosional sosial dan fisik (Hurlock, 1992).
Menurut  WHO  (badan  PBB  untuk kesehatan dunia) batasan usia remaja adalah 12 sampai 24 tahun. Sedangkan dari segi program pelayanan, definisi remaja yang digunakan oleh Departemen  Kesehatan  adalah  mereka  yang berusia 10 sampai 19 tahun dan belum kawin. Sementara  itu,  menurut  BKKBN  (Direktorat Remaja  dan  Perlindungan  Hak  Reproduksi), batasan usia remaja adalah 10 sampai 21 tahun. Rentang  waktu  usia  remaja  ini  biasanya dibedakan atas tiga, yaitu 12–15 tahun = masa remaja  awal,  15–18  tahun  =  masa  remaja pertengahan,  dan  18–21  tahun  =  masa  remaja akhir.
Berbeda  dengan  itu,  Monks,  Knoers,  dan Haditono  membedakan  masa  remaja  menjadi empat  bagian,  yaitu  masa  pra-remaja  10–12 tahun,  masa  remaja  awal  12–15  tahun,  masa remaja  pertengahan  15–18  tahun,  dan  masa remaja  akhir  18–  21  tahun  (Deswita,  2006). Dalam  penelitian  ini,  batas  usia  remaja  yang digunakan  adalah  kriteria  dari  BKKBN  yaitu usia antara 10 sampai 21 tahun.

## C. Media Sosial
Media  sosial  adalah  suatu  struktur  sosial yang  dibentuk  dari  simpul-simpul  seperti individu  atau  organisasi  yang  diikat  dengan satu atau lebih tipe relasi spesifik seperti nilai, visi,  ide,  teman  atau    keturunan.  media  sosial adalah struktur sosial yang terdiri dari elemen- elemen  individual  atau  organisasi. Jejaring  ini menunjukan jalan dimana mereka berhubungan karena kesamaan sosialitas, mulai dari mereka yang  dikenal  sehari-hari  sampai  dengan keluarga.  Istilah  ini  diperkenalkan  oleh profesor  J.A.  Barnes  di  tahun  1954.Sejak komputer  dapat  dihubungkan  satu  dengan lainnya  dengan  adanya  internet  banyak  upaya awal  untuk  mendukung  media  sosial  melalui komunikasi antar komputer
( lumansupra.files.wordpress.com/2010/04/ makalah_koran.doc,diakses  17  Mei  2016: 16.30).
Dalam  dunia  internet,  media  sosial diwujudkan  dalam  sebuah  layanan online berbasis web yang  menjadi  sarana  bagi penggunanya    untuk  dapat berinteraksi  seperti chat, messaging, email, video, chat suara, share file , blog, diskusi grup, dan lain-lain. Beberapa media  sosial  memiliki  fitur  tambahan  seperti pembuatan  grup  untuk  dapat  saling sharing didalamnya.Media sosial yang dimaksud dalam penelitian ini adalah facebook dan twitter .

## D. Partisipasi Politik Remaja Melalui Media Sosial
Beberapa  hasil  penelitian  menunjukkan bahwa  keterlibatan  dan  partisipasi  politik remaja tidak sekuat generasi orang tua mereka. Namun  demikian,  dengan  kehadiran  internet sebagai  “lingkungan  baru”,  memunculkan bentuk  “ new  politics ”  yang  berbasis  jejaring dunia  maya,  seperti  penggalangan  dukungan melalui pembuatan website , kampanye melalui email ,  dan  di  kasus  pemilihan  presiden  AS 2004  menunjukkan  kasus  pemanfaatan  media sosial  ( facebook )  sebagai  elemen  kunci kemenangan Barrack Obama dengan cara yang mudah dan murah. Internet kemudian menjadi lahan  permainan  politik  baru  ( a  new playground  for  politics ) . Penelitian  Calenda dan  Meijer  (2007)  di  tiga  negara  (Spanyol, Italia  dan  Belanda)  membangun  hipotesis bahwa  karena  remaja  adalah  kalangan  yang paling  banyak  mengakses  internet,  maka partisipasi politiknya kemungkinan diekspresikan  melalui  internet  juga.  Namun dari  2163  responden,  disimpulkan  bahwa internet  memang  memicu  munculnya  bentuk partisipasi  politik  baru,  namun  tidak  mampu menggeser pola lama  dalam  partisipasi  politik ( old politics ).
Hasil  yang  kurang  lebih  sama    muncul dalam  studi  Cohen  dan  Kahne  dkk.  (2012)  di AS  menyebutkan  bahwa  tidak  berarti  remaja yang  terlibat/melakukan  partisipasi  politik  di new  media, akan  menganggap  sepi  partisipasi politik melalui mekanisme kelembagaan resmi ( institutional  politics ).  Data  hasil  survey  yang dilakukan menyebutkan bahwa responden yang terlibat di “ participatory politics ”, kemungkinan juga akan terlibat di “institutional politics”. “ Participatory politics ”  dianggap  hanya  sebagai  jalur komunikasi
untuk
mempromosikan kepentingan  ketimbang  mempengaruhi  secara langsung pembuatan keputusan/kebijakan (Data from our survey indicate that youth who engage in participatory politics are much more likely  to  also  engage  in  institutional  political activities such as voting than are those who do not engage in participatory acts. Still, because many  forms  of  participatory  politics  focus  on communication, it may be that they do more to promote voice than influence.

## 3.  Metode
Penelitian ini mengguankan mixed method dimana  peneliti  mengkolaborasikan  metode
survey lapangan kepada 50 responden kemudian  data  survey  tersebut  di  perdalam menggunakan  metode  kualitatif  Focus  Group Discussion (FGD) terhadap 5 orang responden yang berpotensi menjadi narasumber data yang mantab (purposive sampling).

## 4. Hasil Penelitian

## A. Remaja dan Media Sosial
Media  sosial  merupakan  kebutuhan  yang cukup penting bagi sebagian masyarakat dunia. Masyarkat  kini  hidup  dengan  membawa  dua identitas dunia kehidupan. Bungin (2006 : 64)
mengungkapkan bahwa kini masyarakat hidup dengan  membawa  dua  identitias  dunia kehidupan, yaitu identitias kehidupan masyarakat  nyata,  dan  indentitas  kehidupan masyarakat maya.
Fenomena  tersebut  tidak  terkecuali  terjadi pada  remaja  di  Indonesia.  Angka  pengguna remaja media sosial di Indonesia sendiri cukup fantastis, salah satu contohnya ialah pengguna Facebook  dari  kalangan  remaja  mencapai 46,1%  dari  total  populasi  pengguna  Facebook di Indonesia.

## Tabel Kepemilikan Media Sosial Responden
Kepemilikan Media Sosial Jumlah ( % ) Laki-Laki  Perempuan Facebook 50 100 25 25 LinkedIN 23 46 10 13 Twitter 31 62 14 24 Instagram 50 100 25 25 Line 42 84 18 24 Path 37 74 14 23 Aks.FM 2 4 0 2
Keseluruhan  dari  responden  memiliki lebih  dari  satu  akun  media  sosial  berbeda. Diantara  keseluruhan  media  sosial  yang disebutkan responden, Facebook dan Instagram merupakan  media  sosial  yang  dimiliki  oleh keseluruhan responden.  Fakta bahwa Facebook merupakan media sosial yang memiliki fasilitas yang lebih lengkap dibandingkan media sosial lainnya  juga  turut  mempengaruhi  ketertarikan remaja  responden  penelitian  ini.  Sependapat dengan  itu,  Jenkins  (dalam  Kraps,  2010  :  10) mengungkapkan  bahwa  Facebook  memiliki fasilitas  seperti  deretan  berita, status  update, marketplace,  group,  fanspace ,  hingga  pada hastag berita terkini.

## B.  Penggunaan Media Sosial Pada Remaja
Media  sosial  masih  menjadi  rumah  yang nyaman bagi remaja untuk dapat mengekplorasi dirinya.  Melalui  berbegai  aktifitas  yang  dapat mereka lakukan di media sosial, remaja mampu terlepas  dari  kontrol  sosial  masyarakat  yang mengikatnya.  Selain  itu,  remaja  juga  mampu menyuarakan  opini  dirinya  sesuai  dengan perasaan  yang  mereka  rasakan.  Responden dalam  penelitian  ini  juga  menunjukan  hal serupa  dimana  aktifitas-aktifitas  bermedia sosial  adalah  sarana  bagi  mereka  untuk  dapat mengaktualisasikan dirinya di dalam masyarakat dunia maya.
Diantara ragam pilihan aktifitas bermedia sosial,  remaja  responden  di  Kabupaten Sumbawa  menunjukan  intensitas  yang  tinggi pada  kegiatan  memperbarui  status  dalam dinding  mereka  dan  juga  mempublikasi  foto- foto kegiatan keseharian mereka.
Namun,  terdapat  beberapa  aktifitas  yang menajadi  dominan  dan  wajib  bagi  keseharian bermedia  sosial  mereka.  Dalam  pilihan  yang diberikan  peneliti  dalam  kuisioner,  responden juga  memberikan  gambaran  aktifitas  lainnya dalam bermedia sosial seperti melakukan siaran Live melalui  Facebook  dan  Instagram, mengikuiti  grub-grub  komunitas  mereka, mengikuti  halaman-halaman  popular  yang mereka minati.
Aktifitas-aktifitas di media sosial tersebut merupakan tindakan sosial yang secara alamiah remaja  tunjukan  kepada  publik  sebagai  bukti keterlibatan  mereka  sebagai  bagian  dari masyarakat  dunia  maya.  Diantara  beragam aktifitas  yang  dapat  dilakukan  oleh  remaja melalui  media  sosia,  menyuarakan  opini melalui  kolom  komentar  adalah  presentase tertinggi  dari  aktifitas  remaja  di  Kabupaten Sumbawa tersebut.
Menyuarakan opini melalui kolom komentar  merupakan  sebuah  gambaran  dari timbal balik komunikan terhadap pesan media yang mereka terima. Seiring dengan itu, timbal
balik  pesan  media  dalam  penyebarannya semakin  berkembangan  dan  dapat  dilakukan dengan  cepat  melalui  media  digital  seperti media  sosial  ini.  Dengan  adanya  fasilitas tersebut, masyarakat khususnya remaja mampu menyuarakan  pendapat  personalnya  terkait masalah-masalah yang menggelitik benaknya.
Dari  beragam  aktifitas  bermedia  sosial, memberikan  komentar  terhadap  terbitan- terbitan  yang  muncul  di  beranda  mereka merupakan  pilihan  yang  dominan.  Walaupun dalam  presentase  aktivitas  bermedia  sosial remaja  lebih  memilih  untuk  mengunggah  foto dan  memperbarui  statusnya,  namun  tidak demikian ketika mereka digiring untuk memilih salah satu aktifitas yang paling mereka minati. Terdapat  jumlah  42  %  dari  keseluruhan respoden yang menyukai aktivitas memberikan komentar ketika bermedia sosial.
Keaktifan  remaja  dalam  beraktifitas melalui  media  sosial  menunjukan  intensitas yang  massif  dalam  kesehariaan  mereka  yang bersinggungan  langsung  dengan  media  sosial tersebut. Dari 50 responden penelitian ini, 76 % dari mereka mengakui bahwa mereka mengakses  media  sosial  setiap  harinya. Presentase  tersebut  cukup  tinggi  dan  hampir berimbangan  antara  remaja  dengan  jenis kelamin laki-laki yang sebesar 68 % dan remaja dengan jenis kelamin perempuan sebesar 72 %. Sisanya,  22  %  dari  mereka  mengakui mengakses media sosial sekitar 2-3 kali dalam
satu  pekannya,  dan  2  %  sisanya  mengakui mengakses  media  sosial  tidak  menentu,  atau dapat  dikatakan  lebih  dari  batas  waktu perhitungan yang telah diberikan.
C.  Topik  dan  Pembahasan  Media  Sosial Remaja
Beragam  topik  dan  pembahan  turut menggiring partisipasi remaja menjadi penguna media  sosial  aktif.  Dari  ragam  topik  dan pembahasan, remaja dengan jenis kelamin laki- laki dan perempuan memilik topik acuan yang berbeda  masing-masingnya.  Seperti  yang tertera  dalam  tabel  3.2  dibawah  yang menunjukan  bahwa  remaja  dengan  jenis kelamin  lak-laki  lebih  memendang  bahwa media  sosial  sebagai  media  komunikasi  yang digunkankan sebagai ruang diskusi membahas beragam  isu-isu  hangat  terkini  dan  aktual  di sekitar mereka. Dari hal tersebut, terlihat bahwa remaja  dengan  jenis  kelamin  lak-laki  lebih memandang bahwa media sosial sebagai ruang publik untuk mengeksplorasi pemikiran mereka dan menguji tingkat ketajaman analisis mereka terkait isu-isu tersebut. Selain itu, hasil tersebut juga berbanding tiping dengan presentase topic bahasan  masalah  personal  remaja  lak-laki. Remaja  laki-laki  juga  memandang  bahwa media sosial sebagai media yang dapat mereka manfaatkan  untuk  mengekplorasi  masalah- masalah personal yang mereka miliki.
Tabel Masalah Yang Menjadi Topik Pembahasan Media Sosial
Topik Laki-Laki Perempuan Total Jumlah % Jumlah % Jumlah % Masalah Personal 8 32  17 68  25 50 Masalah Gaya Hidup 2 8 5 20  7 14 Masalah Pendidikan 0 0 0 0 0 0 Masalah Isu-Isu Aktual  9 36  3 12  12 24 Masalah Bisnis 3 12  0 0 3 6 Masalah Pekerjaan 3 12  0 0 3 6
Fakta bahwa remaja laki-laki lebih memilih untuk  membicarakan  isu-isu  aktual  dan masalah  personal  menggiring  pandangan bahwa  remaja  laki-laki  memanfaatkan  media sosial  sebagai  media  diskusi  interaktif  terkait topik  terkini.  Selain  itu,  fakta  bahwa  masalah pendidikan  tidak  pernah  menjadi  topik  yang bersinggungan  dengan  remaja  laki-laki  di media  sosial.  Tidak  hanya  itu,  persoalan tersebut  juga  nampak  pada  remaja  perempuan yang  juga  lebih  menspesifikasikan  masalah
personal dan gaya hidup sebagai topik dominan dalam pembicaran media sosial.
Remaja  perempuan  yang  lebih  mendang bahwa media sosial sebagai media komunikasi penyalur  aspirasi  personal.  Dalam  hal  ini, remaja perempuan menjunjukan intensitas yang tinggi  dalam  memanfaatkan  media  sosial sebagai media komunikasi interpersonal dengan  teman,  saudara,  relasi  dan  rekanan mereka.
Pemanfaatan  media  sosial  sebagai  media komunikasi  interpersonal  tersebut  biasanya ditunjukan  dengan  kegiatan  mencurahkan  isi hati,  menjalin hubungan asmara,  berhubungan dengan keluarga, dan peningkatan pengetahuan seksualitas  mereka.  Selain  itu,  presentase tertinggi berikutnya adalah pembahasan terkait gaya hidup.
Remaja  laki-laki  dan  perempuan  secara fisik dan pemikiran memiiliki perbedaan yang cukup signifikan. Sebagai bagian dari masyarakat dunia maya, remaja turut berpartisipasi  menjadi  anonimitas  identitas masyarakat dunia maya dimana mereka merasa lebih  nyaman  untuk  hidup  dan  berkomunikasi melalui  dunia  maya.  Remaja  laki-laki  dalam presentase  sejumlah  36%  mengakui  bahwa mereka merasa lebih mendapat pendengar yang baik dan dukungan ketika mereka berbicara di media  sosial.  Sedangkan  32%  lainnya  merasa bahwa media sosial adalah sebuah sarana untuk mereka  dapat  leluasa  untuk  berbicara  tanpa adanya ikatan nilai dan budaya yang mengikat mereka.  Sisanya,  mereka  memandang  bahwa media  sosial  adalah  satu-satunya  saluran dimana  tempat  mereka  untuk  berkomunikasi kepada  publik.  Selain  itu,  mereka  juga memandang  bahwa  tersedianya  konektivitas yang  luas  di  media  sosial  menjadi  dasar  yang cukup  tegas  untuk  mereka  membicarakan masalah-masalah melalui media sosial.
Remaja  perempuan  memiliki  pandangan yang  berbeda.  Dalam  presentase  angka  yang cukup  tinggi  yakni  sekitar  60%  didasari  oleh rasa  leluasa  ketika  mereka  membicarakan masalah  melalui  media  sosial.  Lebih  dari seperempat (28%) lainnya juga justru memandang bahwa media sosial adalah saluran dimana  mereka  bisa  mendapatkan  dukungan dan  didengarkan  segala  aspirasi  yang  mereka sampaikan. Sisaanya, memandang bahwa tidak adanya  alasan  khusus  mengapa  mereka memilih  untuk  berbicara  tentang  masalah melalui  media  sosial.  Mereka  hanya  merasa nyaman  dengan  sarana  dan  fasilitas  yang tersedia  di  media  sosial  sehingga  membuat mereka  lebih  memilih  untuk  membicarakan masalah melalui media tersebut.

## D. Keterlibatan Keterlibatan Remaja dalam Politik di Media Sosial
Hasil dalam penelitian ini juga menunjukan bahwa  remaja  turut  berpartisipasi  aktif  dalam membicarakan  isu-isu  politik  yang  sedang hangat di masyarakat melalui media sosial. Di
Kabupaten  Sumbawa,  terdapat  76%  remaja yang  membahas isu politik di tingkat nasional mereka bermedia sosial, 64% mereka membicarakan isu politik di tingkat daerah, dan 0%  pada  tingkatan  sekolah  dan  universitas. Terdapat jumlah 24% remaja yang merasa tidak tertarik  dengan  isu  politiik  pada  tingkatan apapun.
Partisipasi remaja dalam isu politik melalui media  sosial  dengan  angka  yang  cukup  tinggi memperlihatkan bahwa remaja sangat terpengaruh  secara  dominan  pada  isu-isu nasional yang cukup viral di media sosial. Dari maraknya  pembicaraan  isu  politik  nasional, turut  menggiring  partisipasi  mereka  dalam keterlibatan  pembahasan  isu  politik  di  tingkat daerah seperti PILKADA, tokoh-tokoh pemimpin  daerah,  kebijakan-kebijakan,  dan lain sebagainya.
Namun  ketika  ditilik  lebih  mendalam terkait  isu  pembahasan  politik  yang  mereka perbincangkan  melalui  media  sosial,  38  orang remaja memliki keterlibatan dalam pembicaran isu  politik.  Setiap  remaja  yang  mengakui menyukai isu politik memiliki pilihan lebih dari satu pilihan terkait isu apa yang gemar mereka bahas. Dari 38 remaja tersebut, 33 anak remaja memliki minat khusus pada isu pemilu seperti pemilihan  kepada  daerah,  presiden,  dan pemilihan  anggota  DPR,  32  remaja  menyukai pembahasan  terkait  figur-figur  dan  tokoh politik  yang  mengisi  posisi  jabtan  fungsional dalam  strata  politik  nasional  seperti  menteri, kepala lembaga organisasi, dan lain sebagainya, 30  remaja  juga  mengakui  menyukai  isu permasalah yang terkait dengan perilaku politik seperti permasalahan-permasalahan yang mengeluti  mereka,  karir  positif  mereka,  dan lain sebagainya.
Terkait  dengan  isu  pemilu  baik  di  tingkat nasional, remaja yang menyakan menyukai isu tersebut  mengakui  bahwa  topic  pembicaraan terkait  dengannya  sering  sekali  mereka  bahas tidak  hanya  di  media  sosial.  Bahkan  di  dunia nyatapun mereka juga turut membicarakan isu tersebut baik secara formal dalam forum belajar maupun  non  formal  dalam  diskusi  santai bersama teman-temannya.
Selain itu, terkait isu  politik  daerah  yang secara  tidak  langsung  bersinggungan  dengan mereka,  juga  turut  menjadi  sorotan  yang menarik  bagi  remaja.  Namun  bedanya, euphoria yang terdapat dalam isu politik daerah tidak sepanas isu politik nasional. Hal tersebut dikarenakan  media-media  yang  meliput  juga
kurang  dapat  mempengaruhi  secara  signifikan pandangan remaja terhadap isu tersebut.
Selain itu, responden dalam penelitian ini juga termotivasi dengan tanggapan positif yang mereka terima ketika mereka memposting isu- isu  plitik  dalam  status  dan  komentar.  Remaja ketika  menunjukan  partisipasi  aktifnyang, mereka  mencoba  untuk  terlihat  sebagai individu berintelektual tinggi. Oleh karena itu, menulis status, komentar dan lain sebagainya di media sosial secara tidak langsung menanamkan  kemadirian  kepada  remaja  dan keberanian  untuk  mengungkapkan  pendapat serta keprihatinan mereka.
Dahl  (1989,  dalam  Putnam,  2000) mengatakan bahwa langkah-langkah tradisional  dalam  partisipasi  politik  biasanya ditunjukan dengan suara, kampanye, dan donasi uang  yang  dilihat  dari  landasan  demokrasi. Namun,  banyak  penelitian  yang  memandang bahwa  bentuk  partisipasi  seperti  ini  telah menurun  khususnya  di  kalangan  anak  muda (Zukin,  Keeter,  Adoline,  Jenkins,  &  Carpini, 2006).  Saat  ini,  bentuk  partisipasi  politik dilakukan dengan berbagai cara dimana remaja pandang  lebih  mudah,  praktis,  fleksibel,  dan lebih personal untuk menanggapi isu-isu sosial politik tersebut. Oleh karena itu, melalui media sosial  itulah  anak  muda  atau  remaja  lebih memilih  untuk  menuangkan  aspirasi  politik mereka  dikarenakan  sifat  dari  media  sosial yang cenderung bersifat semi interpersonal dan semi massa.
Dalam  penelitian  ini,  mengarisbawahi bahwa  remaja  di  Kabupaten  Sumbawa  sangat menyadari  keberadaan  media  sosial  sebagai media  partisipasi  dalam  dunia  politik.  Isi diskusi  dalam  media  sosial  menunjukan kepedulian  remaja  dan  pengetahuan  tentang isu-isu  lokal,  nasional,  dan  internasional  yang berada disekitar mereka. Selain isu sosial yang kemudian  dikait-kaitkan  dengan  kebijakan publik,  remaja  juga  selalu  merasa  tertarik tentnag  bergaam  isu  masalah  figure  politik seperti  kasus  korupsi,  perselingkuhan,  hingga pada  prestasi-prestasi  yang  diraih  tokoh-tokoh tersebut.  Keritikan  pedas  tidak  segan-segan mereka  lontarkan  ketika  informasi  tersebut mereka  terima.  Kenyataanya,  walaupun  suara mereka tidak sampai langsung pada pelaku atau tokoh  tersebut,  remaja  ingin  menunjukan bahwa  pemahaman  mereka  cukup  mumpuni untuk membedaakan tokoh yang positif dengan rekan jejak yang baik, dan tokoh yang banyak menciptakan masalah dalam pemerintahannya.
“kasus  korupsi  itu  selalu  menarik. Karena gak ada abisnya orang-orang yang  korupsi.  Bahkan  yang  gak disangka-sangka aja bisa korupsi gitu. Kaya Dahlan Iskhan kasus BUMD di Jawa  timur  itu  kalau  gak  salah.  Kan Dahlan  terkenal  prestasinya  baik banget waktu menajabat jadi menteri. Tapi siapa sangka dia terjerat kasus di masa lampaunya.”
Pemahaman  politik  pada  tingkatan  nasional memang  cukup  mempengaruhi  pandangan remaja  dalam  mengambil  keputusan.  Isu-isu nasional  selalu  mengelitik  benak  mereka sehingga  mereka  mencoba  untuk  turut  andil dalam  mengutarakan  pandangan  tersebut. Namun,  sayangnya,  kepemahaman  isu  daerah kurang  begitu  panas  bagi  remaja  sehingga mereka merasa hanya pasif menerima informasi daerah  tersebut.  Bahkan  mereka  mengakui bahwa  media-medai  nasional  berpengaruh signifikan terhadap pembentukan opini remaja akan isu-isu politik yang berkembang.
“pekara  Ahok  dengan  penistaan Agama dan kasus dia akan maju jadi DKI  satu  cukup  ramai  kemarin. Semua  orang  berkomentar  panjang lebar ngomongin ini itu, positifnyalah,  negatifnyalah.  Tapi kalau  dilihat  lagi  memang  itu  salah satu  serangan  politik  sendiri  bagi Ahok  disaat  dia  akan  maju jadi  DKI satu. Sedangkan kalau di NTB sendiri kan  masih  tenang-tenag  aja.  Paling juga  kontroversi  siapa  yang  bakal baju jadi calon Gubernur nanti …..”
Bagi remaja, media massa sangat berpengaruh untuk memicu pembicaraan dan diskusi terkait isu  politik.  Mereka  mendang  bahwa  media massa  mampu  menciptakan  suasana  yang kondusif untuk memulai diskusi yang berkualitas.  Media  massa  lokal  dirasa  kurang cerdik  memangkas  berita-berita  yang  memicu diskusi  hebat.  Mereka  hanya  memandang tokoh-tokoh  politik  dan  permasalahan  dari sudut pandang yang cukup positif. Oleh karena itu, ketertarikan terhadap isu-isu daerah dirasa sangat  minim  dibandingkan  dengan  isu nasional.

## 5.  PENUTUP A. Kesimpulan
Dari  keterlibatan  dan  partisipasi  politik remaja  melalui  media  sosial  memberikan gambaran  yang  beragam  bagaimana  remaja
turut  serta  secara  aktif  dalam  menciptakan ruang diskusi publik terkait berbagi isu politik yang  sedang  berkembang.  Keberadaan  media sosial merupakan sarana alternatif dan kondusif bagi  remaja  untuk  dapat  mengekplorasi pemikiran  mereka  dan  dibagikan  kepada publik.  Media-media  sosial  populer  seperti Facebook  dan  Instagram  turut  serta  menjadi media edukasi bagi remaja dalam memperoleh informasi politik yang beragam.
Melalui  media  sosial,  remaja  seringkali hadir menyuarakan opini mereka dengan sangat mudah.  Keterlibatan  mereka  dalam  kegiatan diskusi di media sosial juga menunjukan bahwa remaja  tidak  lagi  dipandang  sebagai  individu yang  pasif  menerima  informasi.  Begitu  pula dengan  arus  informasi  politik  yang  remaja terima  melalui  media  sosial.  Melaluinya, remaja dapat dengan mudah mengetahu isu-isu terkini  terkait  politk  yang  sedang  populer  di sekitarnya.  Namun,  dalam  penelitian  ini memperlihatkan bahwasanya keterlibatan media massa sangat berperan sangat signifikat dalam  penciptaan  opini  remaja  terkait  isu politik.
Remaja  memandang  bahwa  media  massa dalam  menciptakan  berita  sangat  bersifat dominan  menggiring  mereka  untuk  terlibat dalam  diskusi  politik  di  media  sosial.  Oleh karena itu, remaja juga menunjukan kepemahaman  mereka  terhadap  isu-isu  politik nasional  lebih  mantab  daripada  isu-isu  politik daerah  yang  seharusnya  lebih  mereka  kenal. Hal tersebut dikarenakan pengaruh berita-berita panas  yang  diciptakan  oleh  media  massa nasional kemudia menjadi viral dan populer di media  sosial.  Sedangkan  pada  isu  politik daerah,  remaja  memandang  bahwa  penciptaan isu daerah di media sosial kurang mempersuasi mereka untuk terlibat diskusi aktif didalamnya. B. Saran
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan  dua  tahapan  pengumpulan  data yaitu  kuisiuoner  dan  FGD.  Namun  dalam penelitian  ini,  peneliti  masih  berada  pada tahapan  analisis  berdasarakan  FGD  yang dilakukan bersama responden dengan mendapatkan  hasil  yaitu  partisipasi  politik remaja  melalui  media  sosial  di  Kabupaten Sumbawa  sangat  dipengaruhi  oleh  arus informasi  yang  mereka  dapatkan  dari  media massa. Maka, di penelitian berikutnya peneliti merasa  perli  melengkai  data  temuan  tersebut dengan melakukan analisis konten politik pada akun-akun media sosial populer responden.

## Referensi
Barber, Benjamin. 1984. Strong Democracy : Parcipatory Politics for a New Age . Berkeley : University of California
Press.
Bennet, W. Lance. 2008 . Civic Life Online : Learning how digital media can engage youth . Boston : MIT Press. Budiardjo, Miriam. 2008. Dasar-dasar Ilmu Politik, Edisi Revisi. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Bungin, Burhan. 2006. Sosiologi Komunikasi.
Jakarta: Prenada Media Group Calenda, Davide and Albert Meijer. 2007.
Young People, the Internet and Political Participation, Findings of a . Metamorfosis Penggunaan Internet di Indonesia: Dari Politik Advokasi hingga Politik Representasi . CoverAge: Journal of Strategic Communication Vol. 1, No. 2, Hal. 140-156, Maret 2011, Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Pancasila. Dahl, R. 1989. Democracy and Its Critic . New Heven, Conn : Yale University Press. Kraps, Jhon. 2014. Building and Maintaining Legitimacy Online : UNICEF’s Use of Facebook. Tesis. Charleston : Eastern Illinois University The Keep. Mutz, Diana C. 2002. The Consequences of Cross-Cutting Networks for Political Participation. American Journal of Political Science 47 (4), 2002 838- 855.
Print, Murray and Kathy Edwards (ed.). 2007.
Youth  and  Political  Participation. Rotterdam/Taipei: Sense Publishers
Putnam, Robert D. 2000. Bowling Alone. New
York : Simon & Schuster Putri,  Oktarina  Maharani  Sari. Partisipasi Politik  Pemuda  dan  Saluran  Aspirasi. Jakarta : LIPI Skoric,  Marko M. and Grace Kwan. 2011. Do Facebook and Video Games Promote Political Participation Among Youth? Evidence from Singapore. JeDEM 3(1): 70-79, 2011 ISSN 2075-9517 Zukin, C. dkk. 2006. A New Engagement . New York : Oxford Universitas