Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi http://ejurnal.uij.ac.id/index.php/CONS
Dipublikasikan Oleh : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember

## PENGARUH LAYANAN INFORMASI KARIR TERHADAP PEMILIHAN SEKOLAH LANJUT
1 Dika Lutfiana, 2 Titin Swastinah, 3 Sri Prawita
1 Mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Islam Jember,Indonesia
2 Dosen Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Islam Jember, Indonesia 3 Dosen Prodi Bimbingan dan Konseling, FKIP, Universitas Islam Jember, Indonesia
Email: dikalutfiana9@gmail.com , titinswastinah@yahoo.com, prawitasri54@gmail.com

## ABSTRAK
Penelitian dilakukan di MTs.Nahdlatuth Thalabah Kesilir-Wuluhan Tahun Pelajaran 2017-2018 dengan responden  yang  diteliti  sebanyak  33  siswa  yang  diambil  menggunakan  teknik Population  Research . Penelitian ini menggunakan metode analisis data Korelasi Product moment. Pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Berdasarkan hasil penelitian maka di peroleh hasil untuk layanan informasi karir  dan  pemilihan  sekolah  lanjut  dengan  r  =  0,81269579,  setelah  di  konsultasikan  pada  tabel product moment maka r perhitungannya lebih besar dari r tabel berarti  adanya hubungan pemilihan sekolah lanjut. Setelah di konsultasikan pada harga titik r product moment untuk 33 taraf signifikan 5% 0,344 dan 1% 0,442  ternyata nilai r statistik lebih tinggi dari nilai table, maka r perhitungannya lebih besar dari r tabel berarti  adanya  hubungan. Hipotesis (Ha) mengatakan bahwa ada pengaruh layanan informasi karir terhadap pemilihan sekolah lanjut siswa kelas IXE MTs. Nahdlatuth Thalabah Kesilir – Wuluhan Tahun Pelajaran 2017 - 2018.
Kata Kunci: Layanan Informasi Karir, Pemilihan Sekolah Lanjut

## ABSTRACT
The study was conducted at MTs.Nahdlatuth Thalabah Kesilir-Wuluhan 2017-2018 Academic Year with 33  respondents  who  were  studied  using  the  Population  Research  technique.  This  study  uses  the Product moment Correlation data analysis method.  Data collection used is questionnaires. Based on the  results  of  the  study,  the  results  obtained  for  career  information  services  and  the  selection  of advanced schools with r = 0.81269579, after consulting the product moment table, the r calculation is greater  than r  table, meaning  that there is a relationship  between electoral school. After  consulting the price point r product moment for 33 significant levels of 5% 0.344 and 1% 0.442 it turns out that the statistical r value is higher than the table value, so the r calculation is greater than r table means the relationship. The hypothesis (Ha) says that there is an influence of career information services on the selection of high school students in class IXE MTs. Nahdlatuth Thalabah Kesilir  - Wuluhan 2017- 2018 Academic Year.
Keywords: Career Information Services, Advanced School Selection
Dika Lutfiana, Titin Swastinah,  Sri Prawita Jurnal Consulenza:Jurnal  Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 2, Nomor 1, Tahun 2019, Halaman 25-29 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348

## PENDAHULUAN
Pendidikan  menengah  merupa-  kan salah  satu  jenjang  pendidikan  yang penting,bertujuan mengembang- kan pengetahuan dan keterampilan utamanya  pemilihan  sekolah  lanjut.  Hal tersebut  akan  berpengaruh  pada  siswa sesuai  dengan  kemampuan.  Seperti  yang diungkapkan  oleh  Donald  Super  dalam Osipow
(1983:157) dalam tugas perkembang-  an  karir remaja berada pada tahap  eksplorasi,  tahap  ini  remaja  mulai memikirkan berbagai alternatif peker- jaan, pencarian peran dan jati diri disekolah. Pemilihan  sekolah  lanjut  melibatkan  proses pengambilan  keputusan,  mereka  perlu dibantu  atau  dibimbing  dalam  mengambil keputusan yang sangat pen-ting dan sulit.
Dalam  pemilihan  sekolah  lanjut diperlukan  ada  nya  informasi,  pengetahuan, pertimbangan yang dida- lamnya terkandung suatu harapan dan keyakinan atas apa yang telah  menjadi  pilihan.  Pentingnya  pemilihan sekolah  lanjut  yaitu  membantu  siswa mencapai kesuksesan dimasa depan ,sekolah me-  nengah  pertama  merupakan  salah  satu tingkat satuan pendidikan pada pendi- dikan formal  yang  harus  ditempuh  oleh  peserta didik.  Pada  tingkat  ini,  peserta  didik  berada pada  masa  transisi  antara  masa  kanak – kanak  dan  dewasa,  sehing-  ga  muncul banyak  masalah  yang  terkait  bidang akademik,  pribadi,  sosial  dan  karir.  Seperti yang  diungkapkan  oleh  Manrihu  (1992  : 141),  bahwa  masalah-masalah  memilih sekolah  lanjut  yang  akan  dimasuki  dan memilih jurusan – jurusan
disekolah Menengah  atas  (SMA)  merupakan  masalah yang penting di SMP.
Hasil observasi awal yang dila- kukan di  MTs.  Nahdlatuth  Thalabah  menyatakan bahwa  masalah  yang  sering  terjadi  adalah
kurangnya  infor-  masi  tentang  sekolah lanjut,  adanya  teman  sebaya  di  lingkungan yang  ikut-ikutan  dalam  memilih  sekolah lanjut,  orang  tua  yang  meminta  anaknya melanjutkan  sekolah  yang  dikehendaki  oleh orang  tuanya  tanpa  persetujuan  dari anaknya.  Perasaan  kebingungan  ini  diakui oleh Erikson dalam Salomone dan Margicaro menyatakan  bahwa  “Peserta  didik  saat  ini berada pada tahap kebingungan peran yang berba- haya (the danger of this stage is role confusion).
Selain  itu  perbedaan  dalam  aspirasi karir,  diantara  siswa-siswa  lanjutan  ternyata terdapat  perbedaan-perbedaan  substansial dalam kebutuhan-kebutu- han perkembangan  kematangan  karir-  nya. Banyak
faktor yang menyebabkan perbedaan-perbedaan  ini  (misalnya,  tingkat bantuan  orang  tua,  latar  bela-  kang  jenis kelamin  rasial  dan  kon-  sep  diri, perkembangan dan kesehatan fisik).
Pelayanan bimbingan dan kons- eling adalah  salah  satu  pelayanan  untuk membantu  siswa  di  bidang  karir  dalam mengambil  keputusan  sekolah  lanjut. Pendidikan  di  SMP/MTs  menyiapkan  siswa melanjutkan  ke  tingkat  yang  lebih  tinggi yaitu ke SMA/SMK/MA. Pengalaman dilapangan,  masih  banyak  siswa  yang bingung  memilih  jurusan/  program  studi  di sekolah lanjut. Siswa membuat rencana karir didasar-  kan  atas  kemauan  dan  keinginan tanpa mempertimbangkan kemampuan yang dimiliki,  bahkan  beberapa  siswa  meny- erahkan  pada  orang  tua  atau  ikut – ikut teman.  Seperti  yang  di  ungkapkan  Sutikna (1998  :  17)  “sekolah  lanjut  adalah kelanjutan  studi.  Dalam  hal  ini  adalah kelanjutan  siswa  dari  tingkat  pertama  ke tingkat atas. Lespey, Enright, & Serlin (1985) berpendapat  bahwa  tujuan  utama  dari
Dika Lutfiana, Titin Swastinah,  Sri Prawita Jurnal Consulenza:Jurnal  Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 2, Nomor 1, Tahun 2019, Halaman 25-29 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348
Dipublikasikan Oleh : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember
sekolah  lanjutan  adalah  menyebarkan  anak muda  kedalam  lingkup  ekonomi  serta  untuk menyediakan roda penggerak dalam struktur otoritas.
Siswa  kurang  berminat  meren- canakan  sekolah  lanjut  karena  layanan bimbingan  karir  di  sekolah  terbatas  dan belum  maksimal,  sehingga  berpengaruh pada  perencanaan  karir  siswa.  Dampak perencanaan  dan  pemilihan  karir  yang kurang  tepat  adalah,  siswa  bingung  me- milih  sekolah  lanjut,  perencanaan  pili-  han jurusan kurang tepat sehingga perlu layanan informasi  karir  untuk  pemilihan  sekolah lanjut.  Menurut  Prayitno “Layanan  informasi secara umum sama dengan layanan orentasi bermaksud untuk memberikan pemaha- man kepada individu-individu yang be- rkepentingan  tentang  berbagai  hal  yang diperlukan untuk menjalani suatu tugas atau kegiatan,  atau  untuk  menentukkan  arah suatu tujuan atau rencana yang dikehendaki. Dengan  demikian,  layana-  n  orentasi  dan informasi  itu  merupakan  perwujudan  dan fungsi  pemahaman  pe-  layanan  bimbingan dan  konseling.  Lebih  jauh,  layanan  orentasi dan  infor-  masi  akan  dapat  menunjang pelaksana-  an  fungsi-fungsi  bimbingan  dan konsel-  ing  lainya  dalam  kaitan  antara bahan-bahan  orentasi  dan  informasi  itu  de- ngan p ermasalahan individu”.
Layanan Informasi Karir juga bertujuan agar individu atau peserta didik menge- tahui dan menguasai  informasi  yang  selanjutnya dimanfaatkan  untuk  keper-  luan  hidupnya sehari-hari  dan  perkem-  bangan  dirinya. Apabila  informasi  dan  pemahaman  tentang karir  sudah  dipah-  ami  sejak  dini,  maka peserta didik akan memiliki keyakinan dalam memilih sekolah lanjut.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  metode korelasi.  Menurut  Sugiono  (2014  :  87) metode  korelasi  adalah  metode  perta-  utan atau  metode  penelitian  yang  beru-  saha menghubung-hubungkan antara satu unsur/elemen  dengan  unsur/el-  emen  lain untuk  menciptakan  bentuk  dan  wujud  yang berbeda dengan sebe- lumnya. Penelitian ini digunakan  untuk  mengetahui  pengaruh layanan informa- si karir terhadap pemilihan sekolah lanjut.
Populasi  penelitian  ini  adalah  selu-  ruh siswa  kelas  IXE  MTs.  Nahdlatuth  Thalabah Kesilir-Wuluhan-Jember  tahun  pelajaran 2017-2018  yang  berjum  lah  33  siswa. Sampel  penelitian  ditentukan  menggunakan teknik Popu-  lation  Research ,  yakni pengambilan sampel seluruh siswa kelas IXE yang ada.
Metode  ini  digunakan  untuk  me- ngetahui  tingkat  kemampuan  siswa  kelas IXE  MTs.  Nahdlatuth  Thalabah  Kesilir Wuluhan  dalam  menentukan  sekolah  lanjut. Layanan  informasi  karir  menjadi  instrument utama  untuk  mene-  ntukan  dampak intervensi yang dilaku- kan. Alat ukur berupa skala yang di susun dan dan di kembangkan oleh peneliti. Angket layanan informasi karir menggunakan item favourabel dan unfavourabel  dengan  ketentuan  skala  nilai jawaban sebagai berikut : a. Jawaban selalu (SL) : 3 b. Jawaban Kadang – kadang : 2
c. Jawaban Tidak Pernah
: 1
Rentangan nilai angket layanan informasi karir  dalam  penelitian  ini  menggunakan rentangan skor 1-3 deng- an banyaknya item 24,  sehingga  inte-r  val  criteria  tersebut ditentukan dengan cara sebagai berikut :
a.Skor maksimum : 24 X 3 = 72 b.Skor minimum : 24 X 1 = 24
c.Rentang skor : 72 - 24 = 48
Banyaknya  kriteria  =  (sangat  tinggi,  tinggi, rendah, sangat rendah)
Metode  analisis  data  yang  diguna- kan  adalah  korelasi product  moment  yaitu untuk  mencari  hubungan  dan  membuktikan hipotesis  hubungan  dua  variabel,  variabel  x yaitu  layanan  infor-  masi  karir,  dan  variabel y pemilihan sekolah lanjut dengan menggunakan rumus di bawah ini. (Sugiono, 2006  :  228)  Dalam  hal  ini,  teknik  analisis yang  digunakan  peneliti  untuk  menguji hipotesis  menggunakan  tehnik  product moment dengan rumus sebagai berikut:
𝑟 = 𝑁 ∑ 𝑥𝑦 −   ∑ 𝑥 ∑ 𝑦 √[𝑁∑𝑥 2 −   (∑ 𝑥) 2 ] [𝑁∑𝑦 2 −   (∑ 𝑦) 2 ] Keterangan : N  : Jumlah Responden r   : Koefisien Korelasi Apabila  r  lebih  besar  dari  tabel  dengan degree  of  freedom  n  33  pada  tingkat kemaknaan P 0,05, maka ada hubung- an.
Dari  rumusan  tersebut  didapatkan koefisien  korelasi.  Kemudian  koefisien korelasi  yang  telah  didapat  dari  hasil penghitungan  di  atas  dibandingkan  dengan koefisien  korelasi  yang  ada  dalam  tabel harga kritik moment. Bila r perhitungan atau r  statistik  lebih  besar  dari  r  tabel,  maka hipotesis  diterima,  jika  r  perhitungan  lebih kecil dari r tabel, maka hipotesis ditolak.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pemilihan  sekolah  lanjut  melibatkan proses  pengambilan  keputusan,  mereka perlu  dibantu  atau  dibimbing  dalam pengambilan keputusan yang sangat penting dan  sulit.  Dalam  pemilihan  sekolah  lanjut diperlukan  adanya  informasi,  pengetahuan, pertimbangan  yang  didalamnya  terkandung suatu harapan dan keyakinan atas apa yang telah menjadi pilihannya. Pentingnya sekolah
lanjut  yaitu  membantu  siswa  mencapai kesuksesan di masa depan.
Hasil  penelitian  mengatakan  bahwa  ada pengaruh layanan informasi karir terha- dap pemilihan sekolah lanjut, dalam penelitian ini menunjukkan bahwa siswa mampu mengambil  keputusan  karena  siswa  memilih jurusan  yang  sesuai  dengan  bakat  dan minat.  Hasil  penelitian  diketahui bahwa  nilai r  statistik  adalah  0,81269579  bila  dikon- sultasikan  pada  tabel  harga  titik  r  product moment  untuk  33  taraf  signif-i  kan  5% 0,344 dan 1% 0,442 ternyata r statistik lebih tinggi  dari  nilai  tabel.  Ini  berarti  hipotesis (Ha)  diterima,  sebalik-  nya  hipotesis  (H0) ditolak.  Dan  hasil  penelitian  membuktikan bahwa siswa yang memilih SMA berjumlah 2 siswa dengan alasan agar mudah untuk mela -njutkan perguruan tinggi, 12 siswa memilih SMK  dengan  alasan  menyesu-  aikan  bakat dan  minat  dan  ketika  lulus  bisa  langsung kerja,  dan  19  siswa  memilih  MA  karena sesuai  dengan  pendidikan  sebelumnya  yaitu MTs  yang  pendidikan  agamanya  lebih banyak.
Hasil  penelitian  ini  diperkuat  dengan penjelasan  Prayitno  dan  Amty  (2004,  201) mengemukakan bahwa para siswa juga perlu diberi kesempatan untuk memahami berbagai  informasi  yang  be-  rguna berkenaan  dengan  sangkut  paut  pendidikan yang  sednag  dijalaninya  sekarang  dengan pendidikan  selanjut-  nya,  dan  dengan kemungkinan  peker-  jaan  yang  dapat dikembangkan kelak.

## SIMPULAN
Hasil  penelitian  menunjukkan  ada pengaruh  layanan  informasi  karir  terhadap pemilihan  sekolah  lanjut  siswa  kelas  IXE  di MTs.  Nahdlatuth  Thalabah  Kesilir  Wuluhan tahun pelajaran 2017-2018.
Dika Lutfiana, Titin Swastinah,  Sri Prawita Jurnal Consulenza:Jurnal  Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 2, Nomor 1, Tahun 2019, Halaman 25-29 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348
Dipublikasikan Oleh : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember

## DAFTAR PUSTAKA
Samuel H. Osipow : 1983. Theories of career development.  Englewood  Cliffs  : Prentice. Hall
Manrihu,  Muh.  Thayeb.  1992. Pengantar Bimbingan dan Konseling Karir.Jakarta: Bumi Aksara. Sutikna,  Agus.  1998. Bimbingan  Karir  untuk SMA. Jakarta: Intan Pariwara. Laspey, Enright, &serlin 1985. Perkembangan  Remaja  jilid  2.
Jakarta : Erlangga
Prayitno  dan  Ermananti.  2004. Dasar-dasar
Bimbingan  dan  Konseling.  Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.  Jakarta: Rineka Cipta. Sutikna,  Agus.  1998. Bimbingan  Karir  untuk SMA. Jakarta: Intan Pariwara.
Prayitno, Erman Amti, Op. Cit, h. 259-260.
Sugiyono.  2006.  Statistika  Untuk  Penelitian. Bandung: CV. Alfabeta.