## FENOMENA LINGKUNGAN KERJA DAN PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PEMILIHAN KARIR SEBAGAI AUDITOR INTERNAL MAHASISWA JURUSAN AKUNTANSI STIE AMM MATARAM
Endang Kartini 1)
Lalu Mimbar 2)
1,2) Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi AMM Mataram
Email: endangkartini797@gmail.com

## Abstract
This study aims to: 1) analyze the influence of Work Environment and Student Perception on  Career  Selection  As  Internal  Auditor  For  Students  Accounting  STIE  AMM  Mataram.  2)  to analyze  the  Effect  of  Work  Environment,  and  Student  Perception  Simultaneously  (together)  on Career Selection As Internal Auditor For Students Accounting Department STIE AMM Mataram. The results showed that the results of validity test correlation of each variable showed significant results, this means each variable is valid. The reliability test result shown in the Alpha value of all  independent  variables  is  reliable,  since  it  has  a  value  above  Cronbach's  Alpha  Based  on Standardized  Items  or  larger  0.6  (α>  0.6).  The  result  of  regression  analysis,  the  regression coefficient  value  of  work  environment  variable  and  student  perception  as  a  whole  is  said  to  be significant  because  it  has  much  greater  value  than  (>  0,05).  Testing  simultaneously,  there  is  a significant  influence  simultaneously  (together)  between  Work  environment,  Student  Perceptions of Career Selection As Internal Auditor of students majoring in accounting STIE AMM Mataram. The  same  thing  happens,  partially  there  is  a  significant  influence  between  work  environment variables, student perceptions of career selection as an  internal auditor of students majoring in accounting STIE AMM Mataram Keywords : Work Environment, Student Perception, Career Selection As Internal Auditor

## PENDAHULUAN

## Latar Belakang Masalah
Mahasiswa  tahun  terakhir  STIE  AMM  Mataram,  menjelang  kelulusannya,  tentunya  telah memiliki  rencana  atau  alternatif  yang  akan  ditempuh  setelah  kelulusannya.  Pendidikan  akuntansi mempunyai  tugas  untuk  menghasilkan  profesional-profesional  di  bidang  akuntansi.  Agar  dapat mencapai  tujuan  tersebut  maka  desain  pendidikan  akuntansi  harus  relevan  dengan  dunia  kerja, khususnya  bagi  sarjana  akuntansi.  Beberapa  jenis  karir  yang  dapat  dijalankan,  yaitu  sebagai akuntan publik, akuntan perusahaan, akuntan pendidik dan akuntan pemerintah
Fenomena  Pilihan  karir  merupakan  suatu  proses  atau  aktivitas  individu  dalam  usaha mempersiapkan  diri  untuk  memasuki  karir  yang  berhubungan  dengan  pekerjaan  melalui suatu  rangkaian proses kegiatan yang  terarah  dan  sistematis,. Dalam membuat pilihan karir, terlebih  dahulu  seseorang  mencari  informasi  berbagai  macam  alternatif  profesi,  yang  tentunya berhubungan  erat  dengan  lingkungan  kerja,  maupun  persepsi  mahasiswa.  Pemilihan    karir mahasiswa    akuntansi    dipengaruhi    oleh    faktor-faktor instrinsic, gaji,  pertimbangan  pasar kerja  (Felton,  1994)  dalam  Andriati,  2001.  Beberapa  faktor  tersebut  mempengaruhi  manusia dalam mengambil keputusan
Pilihan  karir  merupakan  suatu  proses  ketika  remaja  mengarahkan  diri  kepada  suatu  tahap baru  dalam  kehidupannya,  melihat  posisi  mereka  dalam  kehidupan  sampai  pembuatan keputusan  karir  mereka.  Pembuatan  keputusan  pilihan  karir  merupakan  usaha  untuk menemukan  dan  melakukan  pilihan  diantara  berbagai  kemungkinan  untuk  menyelesaikan suatu  permulaan,  pertentangan  dan  keraguan  yang  timbul  dalam  proses  pemilihan  karir  (Lina, Dewi,  dan  Suyasa,  2004),  dengan  menentukan  pilihan  karir,  seseorang  akan  mengembangkan konsep  diri  dan  identitas  dirinya  sehingga  dapat  menjadi  pribadi  yang  lebih  bertanggung  jawab atas  karir  yang  dipilihnya.  Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Komalasari  (2005)  tentang  persepsi mahasiswa  akuntansi  mengenai  dilingkungan  kerjanya  auditor  dan  faktor-faktor  yang mempengaruhi dalam pemilihan  karirnya  sebagai  auditor bahwa  terdapat persepsi yang positif mengenai  dilingkungan  kerjanya  auditor,  yang  mencakup  indikator-indikator job  duties dan responsibilities,  advancement,  training dan supervision, serta personal  concern .  Kemudian  pada
indikator career path dalam KAP terdapat persepsi yang tidak positif.
Berdasarkan  fenomena  di  atas,  maka  peneliti  ingin  mengetahui  apakah  lingkungan kerja,  persepsi  dapat  mempengaruhi  dalam  memilih  suatu  karir  sebagai  auditor.  Untuk  itu peneliti  merumuskan  ke dalam  sebuah penelitian  yang berjudul: “ Fenomena  Lingkungan Kerja Dan Persepsi Mahasiswa Terhadap Pemilihan Karir Sebagai Auditor Internal Mahasiswa Jurusan Akuntansi STIE AMM Mataram”.

## Rumusan Masalah
Dari latar belakang diatas, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut:
1. Apakah  Lingkungan  Kerja  dan  Persepsi  Mahasiswa  Berpengaruh  Signifikan  Terhadap Pemilihan  Karir  Sebagai  Auditor  Internal  Bagi  Mahasiswa  Jurusan  Akuntansi  STIE  AMM Mataram?
2. Apakah Lingkungan Kerja, dan Persepsi Mahasiswa Berpengaruh Secara Simultan (bersama- sama)  Terhadap  Pemilihan  Karir  Sebagai  Auditor  Internal  Bagi  Mahasiswa  Jurusan Akuntansi STIE AMM Mataram?

## Tujuan  Penelitian
1. Untuk  menganalisis  pengaruh  Lingkungan  Kerja  dan  Persepsi  Mahasiswa  Terhadap Pemilihan  Karir  Sebagai  Auditor  Internal  Bagi  Mahasiswa  Jurusan  Akuntansi  STIE  AMM Mataram
2. Untuk  menganalisis  Pengaruh  Lingkungan  Kerja,  dan  Persepsi  Mahasiswa  Secara  Simultan (bersama-sama) Terhadap Pemilihan Karir Sebagai Auditor Internal Bagi Mahasiswa Jurusan Akuntansi STIE AMM Mataram;

## Manfaat penelitian
Dalam aplikasi, praktik dapat memberikan pemahaman yang  lebih baik bagi pihak-pihak yang  berkepentingan  bagi  lingkungan  kerja  auditor  dan  persepsi  mahasiswa  akuntansi  STIE AMM Mataram terhadap pilihan karirnya sebgai auditor internal.

## TINJAUAN TEORITIS
Beberapa tinjauan yang dapat digunakan sebagai acuan untuk melanjutkan penelitian menurut beberapa ahli yaitu:

## Pengertian Auditing
Menurut Strawser dan Strawser ( 2001;7 ) Auditing adalah:
“ A  systematic  process  of  objectively  obtaining  and  evaluation  of  evidence  regarding assertions  about  economics  actions  even  to  ascertain  the  degree  of  correspondence between   those   assertions   and   established   criteria  and  communicating the results to interested users ”.
Sedangkan menurut Arens dan Loebbecke (2003;15) :
“Auditing is the accumulation and evaluation of evidence about information to determine and  report  on  the  degree  of  correspondence  between  the  information    and established  criteria.  Auditing  should  be  done  by  a component, independent person”.
Secara umum definisi auditing menurut Mulyadi (2002;9) adalah sebagai berikut: “Suatu  proses  sistematik  untuk  memperoleh  dan  mengevaluasi  bukti  secara  objektif mengenai  pernyataan-pernyataan  tentang  kegiatan  dan  kejadian ekonomi, dengan tujuan tertentu  untuk  menetapkan  tingkat  kesesuaian  antara  pernyataan-pernyataan  tersebut dengan  kriteria  yang  telah  ditetapkan,  serta  penyampaian  hasil-hasilnya  kepada  pemakai yang berkepentingan”.

## Standar Auditing
Menurut  Mulyadi  (2001;28),  standar  auditing  merupakan  “pedoman  audit  atas  laporan keuangan  historis”.Standar  auditing  mengatur  syarat-syarat  diri  auditor,  pekerjaan  lapangan, dan penyusunan  laporan keuangan.  Standar  auditing  terdiri  dari  10  standar  yang  terbagi  dalam tiga  kelompok  yaitu  Standar  Umum,  Standar  Pekerjaan  Lapangan,  dan  Standar  Pelaporan.
Standar  auditing  yang  telah  ditetapkan  dan  disahkan  oleh  Ikatan  Akuntansi  Indonesia terdapat dalam Pernyataan Standar Auditing (PSA) No. 01 (SA Seksi 150).

## Proses Auditing
Menurut  Mulyadi  dan  Kanaka  Puradiredja  (1998;10),  tahap-tahap  audit  atas  laporan keuangan meliputi:
(1) Penerimaan Penugasan Audit
(2) Perencanaan Audit
(3) Pelaksanaan Pengujian Audit
(4) Pelaporan Audit.

## Tinjauan Tentang Profesi Auditor
Pengertian Akuntan
Akuntan  adalah  seseorang  yang  melaksanakan  pekerjaan  akuntansi  sesuai  dengan Undang-Undang No.34 tahun 1954 tentang jabatan akuntan. Menurut UU tersebut gelar akuntan hanya diberikan kepada:
1. Mereka  yang  dinyatakan  lulus  dari  universitas  negeri  jurusan  akuntansi  atau  badan perguruan  tinggi  lainnya  yang  dibentuk  menurut  Undang-Undang  atau  diakui  oleh pemerintah.
2. Mereka  yang  dinyatakan  lulus  dalam  suatu  ujian  lain  menurut  pendapat  ahli  dapat menjalankan  pekerjaan  akuntan dan ijazahnya dapat disamakan dengan  ijazah  tersebut di atas.

## Auditor
Menurut  Mulyadi  dan  Kanaka  Puradiredja  (1998;23),  orang  atau  kelompok  yang melaksanakan audit dapat dikelompokkan menjadi tiga golongan yaitu:
(1) Auditor Independen
“Auditor    independen    adalah    auditor    profesional    yang    menyediakan    jasanya  kepada masyarakat umum, terutama dalam bidang audit atas laporan keuangan yang dibuat oleh kliennya. Audit  tersebut  sangat  bermanfaat  terutama  untuk  memenuhi    kebutuhan    para    pemakai informasi    keuangan,    seperti:    kreditor,  investor,    calon    kreditor,  calon    investor    dan    instansi pemerintah (terutama instansi pajak).
(2) Auditor Pemerintah
“Auditor    pemerintah    adalah    auditor    profesional    yang    bekerja    di    instansi  pemerintah yang tugas pokoknya melakukan audit atas pertanggungjawaban  yang  disajikan  oleh  unit- unit  organisasi  atas  entitas pemerintah atau pertanggungjawaban keuangan yang ditujukan kepada  pemerintah.  Meskipun  banyak  auditor  yang  bekerja  di  instansi  pemerintah,  namun umumnya yang disebut auditor pemerintah adalah auditor yang bekerja di Badan Pengawas Keuangan dan Pembangunan (BPKP) dan Badan Pemeriksa Keuangan (BPK), serta instansi pajak.
(3) Auditor Internal
“Auditor internal adalah auditor yang bekerja dalam perusahaan (perusahaan negara maupun perusahaan  swasta)  yang  tugas  pokoknya  adalah  menentukan  apakah  kebijakan  dan  prosedur yang  ditetapkan  oleh  manajemen  puncak  telah  dipatuhi,    menentukan    baik    atau    tidaknya penjagaan  terhadap  kekayaan  organisasi  serta    menentukan  efisiensi    dan  efektivitas prosedur kegiatan organisasi.

## Tinjauan Tentang Sikap, Persepsi, dan Karir
Pengertian Sikap Sikap atau attitude dapat didefinisikan sebagai “ a predisposition to react in some manner to  an  individual  or  situation” yang  secara  bebas  dapat  diterjemahkan  sebagai  suatu  cara  beraksi terhadap suatu rangsangan yang timbul dari seseorang atau dari situasi (Indrawijaya, 2000;4). Persepsi
Indrawijaya  (2000:9)  menyatakan  bahwa  “persepsi  adalah  dasar  proses  kognitif  atau  proses psikologis”.  Persepsi  adalah  pengalaman  tentang  objek,  peristiwa  atau  hubungan-hubungan yang    diperoleh    dengan    menyimpulkan    informasi    yang  menafsirkan  pesan  (Rakhmat, 2004:14).
Pengertian Karir
Menurut    Ruky  (2003:8)    menyatakan    bahwa    karir    adalah    sebuah    pola  pengalaman-
pengalaman yang terkait
dengan pekerjaan (misalnya, jabatan, tugas- tugas,  keputusan-keputusan  dan  interpretasi  pribadi  tentang  kejadian-kejadian  yang berkaitan dengan pekerjaan), dan kegiatan-kegiatan selama masa kerja seseorang.

## Pilihan Karir
Menurut  Dariyo  (2004;32),  pilihan  karir  dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor  yaitu:  faktor internal dan faktor eksternal.

## Faktor Internal
Faktor-faktor internal yang mempengaruhi dalam proses pilihan karir antara lain: a. Jenis kelamin ( gender ) b. Kepribadian ( personality ) c. Minat dan Bakat d. Intelegensi (kecerdasan)

## Faktor Eksternal
Melalui  proses    pengamatan    yang    intensif    seseorang    dapat    melihat    baik-buruknya atau  kelebihan-kekurangan  suatu  karir  yang  dijalani  oleh  orang  lain.  “Pendapat  Holland (1997;42),  Pilihan  karir  dalam  profesi  akuntansi  dapat  diklasifikasikan  menjadi  tiga  bidang utama,  yaitu:  (1) Public  Accounting ,  (2) PrivateAccounting ,dan(3) Non-for-profit  Accounting (Weygandt, Kies, Kell, 1999).
Kerangka Berpikir Penelitian
Gambar 1. Kerangka Berpikir Penelitian Keterangan:
Pengaruh Parsial Pengaruh Simultan

## Hipotesis
Hipotes  merupakan  dugaan  sementara,  sehingga  banyak  yang  dapat  dijadikan  pedoman terutama  adalah  hasil  penelitian  sebelumnya.  Maka  hipotesis  dalam  penelitian  ini  dinyatakan sebagai berikut:“Diduga bahwa lingkungan kerja auditor dan Persepsi  Mahasiswa STIE AMM Mataram Program Studi Akuntansi berpengaruh signifikan terhadap pilihan karirnya sebagai auditor internal”.

## METODE PENELITIAN

## Jenis Penelitian
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  yang  dirancang  sebagai  penelitian explanatory (penelitian  pengujian  hipotesa  yang  bersifat  menjelaskan).  Metode  yang  digunakan  adalah mendistribusikan  kuesioner  secara  langsung  kepada  sampel  yang  telah  dipilih  dari  suatu populasi.

## Populasi dan Sampel
Populasi
Menurut  Sugiyono  (2003),  populasi  adalah  wilayah  generalisasi  yang  terdiri  atas: objek/subjek   yang  mempunyai   kualitas   dan  karakteristik   tertentu yang  ditetapkan  oleh peneliti  untuk  dipelajari  dan  kemudian  ditarik  kesimpulannya.  Imam  Ghozali  (2006:  88). Adapun  populasinya  adalah  keseluruhan  mahasiswa  jurusan  akuntansi  STIE  AMM  Mataram tahun  akademik  2015  dan  2016  yang  aktif,  dengan  rincian  sebagai  berikut:  tahun  2015 sebanyak 106 orang sesuai jenis kelamin masing-masing Pria sebanyak 32 orang, Perempuan 74  orang.  Tahun  2016    sebanyak  125  orang  terdiri  dari  Pria  sebanyak  50  orang,  dan Perempuan  sebanyak  75  orang.  Sehingga  populasi  yang  dapat  digunakan  pada  penelitian  ini adalah  sebanyak  231  orang  mahasiswa  Jurusan  Akuntansi  (BAAK  STIE  AMM:  2017)    Data diperoleh dari BAAK STIE AMM Mataram, tanggal 22 Maret 2017.
Lingkungan Kerja (X1) Persepsi Mahasiswa (X2)
Pilihan Karir
Sebagai Auditor Internal
Sampel Penelitian
Sampel  merupakan  bagian  dari  populasi,  Penentuan  jumlah  sampel  dapat  dihitung  dari populasi  tertentu  yang  sudah  diketahui  jumlahnya.  Menurut  rumus  Yamane  (Ferdinand,  2006) dalam Imam Ghozali (2006) adalah sebagai berikut:
Keterangan : n :  Jumlah Sampel N :  Populasi d  : Margin  of  Error  Maximum ,  yaitu  tingkat  kesalahan  maksimum  yang    masih  bisa ditolerir (ditentukan 10 %)
Berdasar  data  yang  diperoleh  jumlah  anggota  yang  telah  diketahui  dapat  ditentukan jumlah sampel untuk penelitian ini adalah:

## * Jumlah Sampel yang diambil adalah sebanyak  100  responden Alat Pengumpulan Data
Alat  pengumpulan  data  yang  dipakai  dalam  penelitian  ini  adalah  kuesioner.  Menurut  J. Supranto  (2000:23):  Kuesioner  adalah  satu  set  pertanyaan  yang  tersusun  secara  sistematis  dan standar  sehingga  pertanyaan  yang  sama  dapat  diajukan  terhadap  setiap  responden.  Skala pengukuran  yang  digunakan  adalah  skala Likert .  Instrumen  angket  yang  digunakan  berdimensi skala likert dengan  lima  jawaban  yaitu:  SS=Sangat  setuju  (skor  5),  S  =Setuju  (skor  4),  RR= Ragu-ragu ( 3 ), TS=Tidak setuju (skor 2), STS= Sangat tidak setuju (skor 1)

## Pengujian Kualitas Data Uji Validitas
Validitas  menunjukkan  sejauh  mana  suatu  alat  pengukur  mengukur  apa  yang  ingin  diukur (Sugiyono,  2003).  Uji  validitas  yang  digunakan  adalah  dengan  teknik corrected  item-total correlation , yaitu dengan cara mengkorelasi skor tiap item dengan skor totalnya. Kriteria yang digunakan valid atau tidak valid adalah bila  koefisien korelasi r kurang dari nilai r tabel dengan tingkat signifikans 3 %, berarti butir dalam instrumen tersebut dinyatakan tidak valid.

## Uji Reliabilitas
Reliabilitas sebenarnya adalah alat untuk mengukur suatu kuesioner yang merupakan indicator dari  variabel  atau  konstruk.  Suatu  kuesioner  dikatakan  reliabel  atau  handal  jika  jawaban  seseorang terhadap pernyataan adalah konsisten atau stabil dari waktu ke waktu. Suatu konstruk atau variabel dikatakan  reliable  jika  memberikan  nilai Cronbach  Alpha >  0,60  (Nurmally:1960)  oleh  Imam Ghozali (2006:46)

## Uji Normalitas
Pengujian  normalitas  bertujuan  untuk  menguji  apakah  dalam  model  regresi,  variabel pengganggu  atau  residual  memiliki  distribusi  normal.  Seperti  diketahui  bahwa  uji  t  dan  f mengasumsikan bahwa nilai residual mengikuti distribusi normal. Kalau asumsi ini dilanggar maka uji  statistic  menjadi  tidak  valid  untuk  jumlah  sampel  kecil  (Imam  Dhozali:2006  :  147).  Dengan menentukan standar level of signifikansi (α) = 5%

## Analisis Regresi Linear Berganda
Analisis  regresi  linear  berganda  digunakan  untuk    menganalisis    pengaruh    variabel independen    (kualitas    pelayanan    dan  kepercayaan)  terhadap  variabel  dependen  (kepuasan) Persamaan  regresi berganda sebagai berikut:
Y = a + b1 X1 + b2 X2 + ei
Keterangan :
Y  =  Pemeilihan Karir Sebagai Auditor Internal a   = Intercep atau konstanta X1 = Variabel lingkungan kerja X2 = Variabel persepsi mahasiswa b1  = Koefisien regresi lingkungan kerja b2  = Koefisien regresi persepsi mahasiswa ei   = Faktor lain diluar model

## Pengujian Hipotesis
1. Uji Signifikansi Parameter Individual (Uji Statistik t) Uji  t  pada  dasarnya  menunjukkan  seberapa  jauh  pengaruh  satu  variabel  independen secara individual dalam menerangkan  variasi  variabel  dependen (Ghozali, 2006:84).
2. Uji Signifikansi Simultan (Uji Statistik F)
Uji    signifikansi    meliputi    pengujian    signifikansi    persamaan    regresi  sejauh  mana  variabel bebas secara simultan mempengaruhi variabel terikat. Uji keseluruhan dapat dilakukan dengan menggunakan statistik F .
3. Koefisien Determinasi (R2)
Koefisien    determinasi    (R2)    pada    intinya    mengukur    seberapa    jauh  kemampuan model    dalam    menerangkan    variasi    variabel    independen.    Nilai  koefisien    determinasi adalah  antara   nol  dan  satu.  Nilai  R2  yang   kecil   berarti  kemampuan   variabel-variabel independen  dalam  menjelaskan  variasi  variabel  dependen  sangat  terbatas.  Nilai  yang mendekati satu  berarti  variabel-variabel independen  memberikan  hampir  semua  informasi yang  dibutuhkan  untuk memprediksi variasi variabel dependen (Ghozali, 2006:83).

## PEMBAHASAN

## Deskripsi Variabel Penelitian
Tabel 1. Jumlah Populasi Mahasiswa Akuntansi STIE AMM                                  Tahun
Akademik 2015 dan 2016 Tahun Jenis Kelamin Total Laki-laki (orang) Wanita (orang) 2015 32 74 106 2016 50 75 125 Jumlah 82 149 231 Sumber Data: STIE AMM Mataram (2017)
Tabel  di atas menunjukkan Jumlah mahasiswa akuntansi yang dijadikan populasi untuk dua tahun yaitu 2015 dan 2016. Total keseluruhan sebanyak 231 mahasiswa.

## Tabel 2. Jumlah Mahasiswa yang dijadikan Sampel Tahun 2015 dan Tahun 2016
Tahun Jumlah Mahasiswa Jenis Kelamin Total 2015 45 Laki-Laki Wanita 5 40 45 2016 55 10 45 55 15 85 100
Sumber Data : STIE AMM Mataram (2017)
Tabel  di  atas  merupakan  sampel  penelitian  dengan  jumlah  100  responden  mahasiswa jurusan akuntansi.
Tabel 3.  Jumlah responden berdasarkan jenis kelamin mahasiswa Jurusan Akuntansi pada
STIE AMM Mataram Tahun 2015 dan 2016 No Jenis kelamin Jumlah responden (orang) Persentase (%)
Laki-laki 15 15 Perempuan 85 85 Jumlah 100 100
Sumber : STIE AMM Mataram
Responden  di  dominasi  oleh  jenis  kelamin  wanita  sebanyak  85  orang  (  85  %  )  dari keseluruhan responden, sisanya berjenis kelamin laki-laki sebanyak 15 orang ( 15 %).

## Statistik Deskriptif
Tabel 4. Hasil Uji Statistik Deskriptif

## Descriptive Statistics
N Range  Minimum  Maximum Sum Mean Std. Deviation  Variance Skewness Kurtosis Statistic  Statistic  Statistic Statistic  Statistic  Statistic Std. Error Statistic Statistic  Statistic  Std. Error  Statistic Std. Error Pemilihan Karir Sebagai Auditor Internal (Y) 100 12 13 25 2226 22.26 .268 2.677 7.164 -.907 .241 .472 .478 Lingkungan Kerja (X1) 100 10 15 25 2183 21.83 .311 3.108 9.658 -.916 .241 -.163 .478 Persepsi Mahasiswa (X2) 100 12 13 25 2243 22.43 .280 2.797 7.823 -1.127 .241 .777 .478
Valid N (listwise)
100
Sumber  Data : Lampiran 3
Hasil  uji  Statistik  Deskriptif  menunjukkan  bahwa    dari  100  responden  dari  tiga    variable yang  nilai  rata-rata  terbesar  adalah  persepsi  mahasiswa  yaitu  sebesar  22,43  dengan  standar  deviasi sebesar  2,797%.

## Uji Normalitas
Tabel 5  One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Pemilihan Karir Sebagai Auditor Internal (Y) Lingkungan Kerja (X1) Persepsi Mahasiswa (X2) N 100 100 100 Normal Parameters a Mean 22.26 21.83 22.43 Std. Deviation 2.677 3.108 2.797 Most Extreme Differences Absolute .153 .167 .179 Positive .153 .154 .179 Negative .152 .167 .173 Kolmogorov-Smirnov Z 1.530 1.667 1.491 Asymp. Sig. (2-tailed) .019 .080 .23
a. Test distribution is Normal.
Sumber Data : Lampiran 3
Tabel  5  menunjukkan  bahwa  keseluruhan  variabel    terdistribusi  secara  normal  karena memiliki  nilai K-S dengan tingkat signifikansi rata-rata jauh diatas signifikansi (α) = 0,05.

## Uji Validitas
Tabel 6   Hasil Pengujian Validitas Variabel Item Korelasi Item Total (R) R Kritis Keterangan Pemelihan Karier Sebagai Auditor Internal (Y) Y1 0.255 0.03 Valid Y2 0.439 0.03 Valid Y3 0.404 0.03 Valid Y4 0.697 0.03 Valid Y5 0.625 0.03 Valid Lingkungan Kerja (X1) X1.1 0.182 0.03 Valid X1.2 0.527 0.03 Valid X1.3 0.550 0.03 Valid X1.4 0.762 0.03 Valid X1.5 0.659 0.03 Valid Persepsi Mahasiswa X2.1 0.349 0.03 Valid
Akuntansi (X2) X2.2 0.514 0.03 Valid X2.3 0.606 0.03 Valid X2.4 0.731 0.03 Valid X2.5 0.595 0.03 Valid
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

## Sumber : Lampiran 4
Hasil  uji  validitas  penelitian  secara  keseluruhan  indicator  variable  dinyatakan  valid,  hal ini dapat ditunjukkan oleh nilai r hitung rata-rata lebih besar dari r kritis atau ( r hitung > 0.03 ) (Sugiyono, 2006).

## Uji Reliabilitas
Tabel 7. Hasil Uji Reliabilitas Reliability Statistics Item Cronbach's Alpha Based on Standardized Items Keterangan Y 0.892 Reliabel X1 0.763 Reliabel X2 0.940 Reliabel
Sumber : Lampiran 5
Hasil  uji  reliabilitas  yang  ditunjukkan  pada  nilai  Alpha  seluruh  variabel  independen dinyatakan reliabel, karena memiliki nilai diatas Cronbach's Alpha Based on Standardized Items atau lebih besar 0,6 (α > 0,6  ), sehingga dapat digunakan untuk tahap selanjutnya.

## Analisis Regresi Linier Berganda
Tabel 8 Hasil Koefien Regresi Linier Berganda
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients  Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1  (Constant) 3.252 1.048 3.104 .003 Lingkungan Kerja (X1) .003 .057 .004 .055 .956 Persepsi Mahasiswa (X2) .850 .063 .889  13.515 .000 a. Dependent Variable: Pemilihan Karir Sebagai Auditor Internal (Y)
Sumber  Lampira 6
Persamaan regresi tersebut dapat dijelaskan sabagai berikut:
1) Nilai konstanta (α) sebesar 5.696 artinya pemiolihan karir mahasiswa prodi akuntansi STIE AMM Mataram sebesar 3.252 satuan dengan asumsi variabel lingkungan kerja dan persepsi mahasiswa dalam keadaan konstan atau tetap,
2) Nilai  koefisien  regresi  variabel  lingkungan  kerja  sebesar  0,003  dengan  tingkat  signifikansi sebesar 0.956 lebih besar dari (> 0,05). Hal ini membuktikan bahwa lingkungan kerja secara langsung akan meningkat sebesar 0,956%.
3) Nilai  koefisien  regresi  variabel  persepsi  mahasiswa  sebesar  0,850  dengan  tingkat signifikansi  sebesar  0.000  lebih  kecil  dari  (<  0,05).  Hal  ini  membuktikan  bahwa  persepsi mahasiswa secara langsung akan meningkat sebesar 0,850% jika faktor persepsi mahasiswa di  STIE  AMM  Mataram  meningkat  sebesar  1%.  Koefisien  bernilai  positif  artinya  terjadi hubungan positif antara persepsi mahasiswa dengan pemilihan karir sebagai auditor internal.
Pengujian Hipotesis
Tabel 9 Uji Signifikansi Simultan (Uji Statistik F)
ANOVA b Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 557.018 2 278.509 177.474 .000 a Residual 152.222 97 1.569 Total 709.240 99
a. Predictors: (Constant), Persepsi Mahasiswa (X2), Lingkungan Kerja (X1) b. Dependent Variable: Pemilihan Karir Sebagai Auditor Internal (Y)
Sumber  Lampiran  6
Hasil uji Fhitung dengan nilai sebesar  177.474  dan  signifikansi 0,000. Atau (177.474 > 2.70) (Tabel Distribusi  F Terlampir).  Artinya terdapat pengaruh yang signifikan  secara simultan (bersama-sama) antara Lingkungan kerja, Persepsi Mahasiswa terhadap Pemilihan Karir Sebagai Auditor Internal).
Tabel 10 Uji Signifikansi Parsial/Parameter (Uji Statistik t)
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 3.252 1.048 3.104 .003 Lingkungan Kerja (X1) .003 .057 .004 .055 .956 Persepsi Mahasiswa (X2) .850 .063 .889 13.515 .000
a. Dependent Variable: Pemilihan Karir Sebagai Auditor Internal (Y)

## Sumber  Lampiran  6
1. Lingkungan kerja  terhadap pemilihan karir sebagai auditor internal dimana nilai       t hitung sebesar 0.055 t tabel sebesar 1.660 dengan tingkat signifikansi diatas 5% yaitu 0,956. Hal ini memiliki  makna  bahwa  secara  parsial  ada  pengaruh  yang  signifikan  antara  variable Lingkungan kerja, terhadap pemilihan karir sebagai auditor internal.
2. Persepsi  mahasiswa  terhadap  pemilihan  karir  sebagai  auditor  internal,  memiliki  t  hitung sebesar  13.515  t  tabel  sebesar  1.660  dengan  tingkat  signifikansi  dibawah  5%  yaitu  0,000. Artinya  bahwa  secara  parsial  ada  pengaruh  yang  signifikan  antara  variabel    Persepsi mahasiswa, terhadap pemilihan karir sebagai auditor internal.

## Koefisien Determinasi (R)
Tabel 11  Uji Koefisien Determinasi (R2) Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .886 a .785 .781 1.253
a. Predictors: (Constant), Persepsi Mahasiswa (X2), Lingkungan Kerja (X1) Sumber  Lampira 6
Nilai R   sebesar    0,886  artinya  Korelasi  cukup  kuat. Adjusted  R  Square (R2)  sebesar 0.781 artinya Pemilihan karir mahasiswa akuntansi dapat dijelaskan melalui variable lingkungan kerja,  dan  persepsi  mahasiswa  prodi  akuntansi  hanya  sebesar  78.1%.  Sedangkan  21.9%  dapat dijelaskan melalui variabel-variabel lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Berdasakan  hasil  dari  penelitian  mengenai  fenomena  lingkungan  kerja  dan  persepsi mahasiswa akuntansi  STIE AMM Mataram terhadap pemiihan  karir sebagai auditor internal, dapat
diambil  suatu  kesimpulan  yaitu.  Dari  hasil  uji  validitas  bahwa  korelasi masing-masing  variabel menunjukkan hasil yang signifikan, ini berarti bahwa masing-masing variabel adalah valid.  Hasil uji reliabilitas  yang  ditunjukkan  pada  nilai  Alpha  seluruh  variabel  independen  dinyatakan  reliabel, karena memiliki nilai diatas Cronbach's Alpha Based on Standardized Items atau lebih besar 0,6 (α > 0,6).
Hasil  analisis  regresi,  nilai  koefisien  regresi  variabel  lingkungan  kerja  maupun    persepsi mahasiswa secara keseluruhan dikatakan signifikan karena memiliki nilai jauh lebih besar dari (> 0,05).  Pengujian  secara  simultan,  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  secara  simultan  (bersama- sama)  antara  Lingkungan  kerja,  Persepsi  Mahasiswa  terhadap  Pemilihan  Karir  Sebagai  Auditor Internal    mahasiswa  jurusan  akuntansi  STIE  AMM  Mataram.  Hal  yang  sama  terjadi,  secara parsial  ada  pengaruh  yang  signifikan  antara  variabel    lingkungan  kerja,  Persepsi  mahasiswa terhadap  pemilihan  karir  sebagai  auditor  internal  mahasiswa  jurusan  akuntansi  STIE  AMM Mataram

## Saran
Adapun saran yang diberikan untuk penelitian adalah sebagai berikut:
1. Hendaknya  kepada  STIE  AMM  Mataram  untuk  lebih  banyak  mengarah  pada  mahasiswa jurusan akuntansi yang lebih focus pada pemilihan karirnya sebagai Auditor baik untuk Auditor internal maupun ekternal
2. Penelitian  ini  masih  jauh  dari  taraf  kesempurnaan,  oleh  karena  itu  Penelitian  lanjutan diharapkan dapat menggunakan variabel yang lebih banyak dari penelitian sekarang untuk lebih menyempurnakan penelitiannya.

## DAFTAR PUSTAKA
Andriati, Hastutie N. 2001. Perilaku MahasiswaAkuntansi dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pemilihan  Karir  Sebagai  Akuntan  Publik .  Skripsi  tidak  dipublikasikan,  Magister  Sains UGM Yogyakarta.
Boynton, William C, Walter G. Kell. 2001. Modern Auditing . New York, John Wiley & Sons. Emita, Wahyu  Astami. 2001. Faktor-Faktor  Yang Berpengaruh Dalam Pemilihan Profesi Akuntan Publik  dan  Non  Akuntan  Publik  Bagi  Mahasiswa  Jurusan  Akuntansi    (Studi  Kasus:  Pada Sebuah PTS di Yogyakarta) , Yogyakarta, STIE YO, KOMPAK, No 1, 4 Felton,  Sandra,  Nola,  Buhr  and  Margot  Northeu.  1994. Factors  Influencing  the Business  Student’s  Choise  of  a  career  in  Chartered  Accounting ,  Issues  in  Accounting Education, Spring.
Ghozali  Imam;  2006.  Aplikasi  Analisis  Multivariate  Dengan  Program  SPSS;    Badan  Penerbit Universitas Diponegoro; Cetakan IV
HS Munawir. 1995. Auditing Modern Edisi I. Yogyakarta: BPFE. Husein Umar. 2003. Metode Riset Akuntansi Terapan . Jakarta: Ghalia Indonesia.
J. Supranto. 2000. Statistik Teori dan Aplikasi . Jakarta: Airlangga. Kunartinah  dan  J.  Widiatmoko.  2003. Perilaku  Mahasiswa  Akuntansi  di  STIE  TIKUBANK Semarang  dan  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Pemilihan  Karir Sebagai Akuntan Publik . Semarang, STIKUBANK, Jurnal Bisnis dan Ekonomi.
Laksmi, Ayu Chairina. 1997. Persepsi Akuntan Publik, Laki-laki dan Perempuan Terhadap Isu-isu yang  Berkaitan  dengan  Akuntan  Publik  Perempuan .,    Tesis,  tidak  dipublikasikan, Yogyakarta, FE UGM.
Lilies  Endang  Wijayanti.  2001. Faktor-faktor  Yang  Mempengaruhi  Pilihan  Karir      Mahasiswa Akuntansi. KOMPAK, No 3. Murtanto  dan  Marini.2005, Persepsi  Akuntan  Pria  dan  Akuntan  Wanita  Serta  Mahasiswa  dan Mahasiswi  Akuntansi  Terhadap  Etika  Bisnis  dan  Etika  Profesi  Akuntan, Surabaya, Simposium Nasional Akuntansi VI.
Singgih  Santoso.  2001, Buku  Latihan  SPSS  Statistik  non  Parametrik ,  Jakarta,  Elex  Media Komputindo.
Sri  Rahayu,  EkoArief  Sudaryono,  dan  Doddy  Setiawan.  2003, Persepsi  Mahasiswa      Akuntansi Mengenai  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Pemilihan  Karir ,  Surabaya,
Simposium  Nasional Akuntansi VI. Sri Trisnaningsih dan Sri Iswati. 2003. Perbedaan Kinerja Auditor Dilihat Dari Segi Gender (Studi Empiris  Pada  KAP  di  Jawa  Timur) ,  Surabaya,  Simposium  Nasional  Akuntansi  VI.. Sugiyono. 2000, Metode Penelitian Bisnis, Bandung, CV. Alfabeta. Weygandt,  Jerry  J.,  Donald  E.  Kieso,  dan  Walter  G.  Kell.  1996, Accounting  Principles ,  Fourth Edition, John Wiley and Sons, Inc. Yusuf, Al Haryono. 2001. Auditing . Yogyakarta: STIE YKPN.
Yatim  Riyanto.  2007.  Metodologi  Penelitian  Kualitatif  dan  Kuantitatif.  Surabaya: UnesaUniversityPress