## Pengaruh Program MFT dan Balke serta Pengetahuan Awal terhadap Kemampuan Menggiring Bola
Adi Khusaini 1)* , Rufi’i 2) , Abd Cholid 3) 1), 2), dan 3) Program Studi Pendidikan Jasmani Program Pascasarjana, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya E-mail : 1) adi0804ak@gmail.com, 2) rufii@unipasby.ac.id,
3) abdcholid@unipasby.ac.id

## ABSTRAK
Fokus  penelitian  ini  adalah  meneliti  tentang  pengaruh  program MFT dan  pengetahuan  awal terhadap  kemampuan  menggiring  bola.  Metode  penelitian  dalam  penelitian  ini  menggunakan rancangan faktorial 2 x 2. Subyek penelitian ini adalah siswa ekstrakurikuler sepak bola SMK Al-Azhar Menganti Gresik dengan jumlah populasi 40 siswa dan menggunakan teknik Random Sampling.  Instrument  yang  digunakan  untuk  mendapatkan  data  yaitu  :  Tes  tulis  dan  tes pengukuran. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis varians dua jalur. Tujuan penelitian ini adalah : 1) untuk mengetahui apakah ada perbedaan antara program MFT dan  program Balke terhadap  kemampuan  menggiring  bola,  2)  untuk  mengetahui  apakah ada  perbedaan  antara  pengetahuan  awal  tinggi  dan  pengetahuan  awal  rendah  terhadap kemampuan  menggiring  bola,  dan  3)  untuk  mengetahui  apakah  ada  interaksi  antara  program MFT dan  program Balke serta  pengetahuan  awal  terhadap  kemampuan  menggiring  bola. Berdasarkan  hasil  analisis  menggunakan  Anova  dua  jalur  diperoleh  hasil  sebagai  berikut.  1) Tidak  ada  perbedaan  kemampuan  menggiring  bola  antara  program MFT dengan  yang menggunakan  program Balke pada siswa  ekstrakurikuler  sepak bola  SMK  Al-Azhar Menganti Gresik  dengan  hasil  (α  0.289  >  0.050).  2)  Ada  perbedaan  kemampuan  menggiring  bola  pada siswa  yang  mempunyai  pengetahuan  awal  tinggi  dengan  pengetahuan  awal  pada  siswa ekstrakurikuler sepak bola SMK Al-Azhar Menganti Gresik dengan hasil  (α 0.000 < 0.050). 3) Tidak ada interaksi yang signifikan antara program MFT dan program Balke serta pengetahuan awal  terhadap  kemampuan  menggiring  bola  pada  siswa  ekstrakurikuler  sepak  bola  SMK  Al- Azhar Menganti Gresik dengan (α 0.960 > 0.050).
Kata kunci: MFT; balke; kemampuan menggiring bola

## ABSTRACT
The focus of this research is to examine the effect of the MFT program and prior knowledge on dribbling ability. The research method in this study used a 2 x 2 factorial design. The subjects of this  study  were  soccer  extracurricular  students  at  SMK  Al-Azhar  Menganti  Gresik  with  a population of 40 students and using the Random Sampling technique. The instruments used to obtain the data are: written test and measurement test. The data analysis technique in this study used  a  two-way  analysis  of  variance  technique.  The  aims  of  this  study  are  :  1)  to  find  out whether there is a difference between the MFT program and the Balke program on the ability to dribble, 2) to find out whether there is a difference between high prior knowledge and low prior knowledge on the ability to dribble, and 3) to find out whether there is an interaction between the MFT program  and the Balke program as  well  as prior  knowledge  of the  ability to  dribble. Based on the results of the analysis using two-way Anova, the following results were obtained. 1)  There  is  no  difference  in  dribbling  ability  between  the MFT program  and  those  using  the Balke program for soccer extracurricular students at SMK Al-Azhar Menganti Gresik with the results (α 0.289 > 0.050). 2) There is a difference in the dribbling ability of students who have high initial knowledge with the initial knowledge of soccer extracurricular students at SMK Al- Azhar  Menganti  Gresik  with  results  (α  0.000  <  0.050).  3)  There  is  no  significant  interaction
between the MFT program and the Balke program as well as prior knowledge of the dribbling ability of the soccer extracurricular students of SMK Al-Azhar Menganti Gresik with (α 0.960 > 0.050).

## Keywords : MFT; balke; dribbling ability

## PENDAHULUAN
Ada beberapa macam olahraga yang popular  di  masyarakat,  salah  satu  di antaranya permainan sepak bola. Adapun sepak  bola  merupakan  permainan  yang dapat  membangkitkan  luapan  keinginan dan  emosi  yang  tidak  sama  dengan olahraga  lainnya.  Sepak  bola  adalah sesuatu  yang  umum  di  antara  orang- orang  dengan  latar  belakang  dan keturunan  yang  berbeda-beda,  sebuah jembatan  yang  menghubungkan  jenjang ekonomi,  politik,  kebudayaan,  dan agama.  Dikenal  sebagai  “Bola  Kaki” hampir  di  seluruh  dunia,  sepak  bola adalah  olahraga  nasional  hampir  di Seluruh  negara  di  Asia,  Afrika,  Eropa, dan Amerika Selatan.
Olahraga ini merupakan satu- satunya  jenis  permainan  bola  kaki  yang dimainkan  di  Olimpiade  (Permana, 2008;  Arista,  2015;  Dawud,  2020). Berjuta-juta  orang  lebih  memilih  untuk menyaksikan World  Cup (Pertandingan sepak  bola  internasional),  daripada menyaksikan Super  Bowl dan World Series (FIFA,  2013) . Tanpa  diragukan lagi,  sepak  bola  merupakan  permainan yang paling terkenal (Luxbacher, 2014).
Sepak bola juga popular di Indonesia,  bahkan  masyarakat  banyak menyukai
olahraga ini. Animo
masyarakat  Indonesia  untuk  menonton sepak bola sangat tinggi tetapi Indonesia untuk  sementara  ini  masih  belum  bisa memanfaatkan  potensi  tersebut  untuk mencapai  prestasi  sepak  bola  di  level internasional.  Hal  itu  bisa  dikarenakan beberapa  faktor  diantaranya  adalah masih  lemahnya  unsur-unsur  kondisi fisik  yang  diantaranya  adalah  kondisi
stamina dan fisik (Faruk, 2008). Stamina dan  kondisi  fisik  dibutuhkan  oleh seorang  pemain  sepak  bola  dalam menghadapi  kondisi  pertandingan  yang menuntut  kebugaran  dalam  bergerak menguasai bola (Wijaya, 2019; Ilissaputra, 2016). Stamina  dan  kondisi  fisik  bisa dilatih  secara  bersama-sama.  Teknik dalam  sepak  bola  ada  beberapa  macam diantaranya menendang bola,
mengontrol bola, melempar bola, mengumpan  bola,  menyundul  bola, merebut  bola,  serta  menggiring  bola (Pratama  &  Ardi,  2016;  Efendi  &  Roni, 2018;  Sumerta et  al ,  2021).  Menggiring bola  salah  satu  teknik  dasar  yang  harus dikuasai secara penuh agar bisa menguasai  bola  yang  di  kaki  dengan mudah.  Menggiring  bola  tidak  hanya membawa  bola  di  lapangan  tetapi bagaimana  caranya  untuk  menghindar dan mengelabui lawan yang menghadang.  Maka  hal  itu  menuntut seorang pemain untuk memiliki kemampuan  menggiring  bola  dengan baik.  Menggiring  bola  yaitu  membawa bola  dengan  kaki  yang  bertujuan melewati lawan serta menjaga bola tetap dalam penguasaan. Menggiring bola juga memerlukan  keterampilan  yang  baik serta dukungan unsur-unsur kondisi fisik seperti stamina biar tidak mudah lelah.
Peneliti mengambil siswa ekstrakurikuler  sepak  bola  SMK  Al- Azhar Menganti sebagai subjek penelitian. Peneliti mengadakan pengamatan  langsung  ketika  tim  ini bertanding di kompetisi sepak bola antar sekolah SMA atau SMK di Gresik. Hasil pengamatan diperoleh beberapa
kelemahan seperti kemampuan
menggiring  bola  pemain  ekstrakurikuler sepak bola SMK Al-Azhar kurang lincah dan  cepat  ketika  di  menit  menit  akhir, sehingga  bola  yang  dikuasai  mudah direbut  oleh  lawan.  Hal  ini  merupakan salah  satu  faktor  yang  menyebabkan SMK Al-Azhar kalah di partai semifinal, sehingga gagal melaju ke final kompetisi sepak  bola  antar  sekolah  SMA  atau SMK di Gresik.
Menggiring  bola  dalam  permainan sepak  bola  tentu  saja  tidak  berhenti ditempat. Di dalam melakukan dribbling seorang  pemain  dituntut  untuk  berebut dengan  lawan  dan  beradu  lari  dengan lawan.  Pemain  sepak  bola  yang  baik adalah pemain yang mempunyai stamina dan  kondisi  fisik  yang  bagus,  sehingga saat  menggiring  bola  bisa  melewati lawan  tanpa  rasa  lelah.  Selain  itu, pemain  sepak  bola  yang  baik  juga mampu meredam gerakan akibat benturan  kaki  dengan  bola,  sehingga bola tidak lepas dari penguasaan. Atas permasalahan di
atas mendorong  peneliti  untuk  melakukan sebuah  penelitian  yang  berjudul  : “Pengaruh  Program MFT dan Balke Serta  Pengetahuan  Awal  Terhadap Kemampuan Menggiring Bola”.

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  merupakan  cara ilmiah  untuk  mendapatkan  data  dengan tujuan dan kegunaan tertentu (Sugiyono, 2011;  2013).  Di  dalam  penelitian  ini yang  akan  diteliti  adalah  pengaruh program MFT dan  program Balke serta pengetahuan  awal  terhadap  kemampuan menggiring bola.
Rancangan  penelitian  ini  adalah
rancangan factorial 2 x 2. Ini berdasarkan  jumlah  variabel  yang  ada yaitu  terdiri  dari  variabel  bebas  atau independent yaitu  Program MFT (X1)
serta  Program Balke (X2),  variabel moderator adalah  pengetahuan  awal tentang  sepakbola  dan  variabel  terikat atau dependent yaitu keterampilan menggiring bola (Y).
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa  ekstra  kurikuler  sepak  bola  SMK Al-Azhar  Menganti  Gresik.  Peneliti mengambil  40  siswa  ekstra  kurikuler sepak  bola  SMK  Al-Azhar  Menganti Gresik  dengan  cara random  sampling (diundi)  untuk  dijadikan  sebagai  sampel dalam penelitian ini.
Di  dalam  penelitian  ini  instrument tes yang digunakan adalah terdiri dari tes tulis dan tes pengukuran. Tes tulis dalam penilitian  ini  untuk  memperoleh  data tentang pengetahuan awal siswa terhadap  sepak  bola  dengan  jumlah  soal 20  soal.  Adapun  tes  pengukuran  yang berguna  nanti  untuk  memperoleh  data daya  tahan  siswa    dan  kemampuan menggiring bola siswa. Semua
instrument  dalam  penelitian  ini  diuji validitas  dan  reliabilitasnya  dengan menggunakan SPSS 20.
Pengumpulan data sangat diperlukan dalam  melakukan  sebuah  penelitian. Metode yang digunakan di penelitian ini adalah metode yang langsung melakukan tes  dan  pengukuran  terhadap  setiap sampel,  dengan  melakukan  tes  dan pengukuran  maka  bisa  diperoleh  data yang  obyektif  yang  mempermudah peneliti  memberikan  penilaian.  Dalam penelitian  ini  tes  dan  pengukuran menggukan  Tes MFT ,  Tes Balke ,  Tes Pengetahuan  Awal  Sepak  Bola,  dan  Tes Keterampilan menggiring bola.
Teknik analisis data dalam
penelitian  ini  menggunakan  teknik analisis  varians  dua  jalan.  Analisis varians  dua  jalan  digunakan  untuk menguji hipotesis perbadingan lebih dari dua sampel dan setiap sampel terdiri dari dua jenis atau lebih secara bersama-sama
Pramesti  &  Sunardi,  2008).  Teknik analisis  data  dalam  penelitian  ini  yaitu meliputi  uji  hipotesis  yang  didahului oleh  uji  normalitas  data  dan  uji homogenitas.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  tes MFT dapat dijelaskan bahwa kemampuan menggiring  bola  dengan  Program MFT sebanyak  20  subjek.  Hasil  kemampuan menggiring  bola  dengan  Program MFT memiliki  rata-rata  (mean)  72.05  dan simpangan  baku  (Standart  Deviasi) 7.402. Nilai hasil
kemampuan menggiring  bola  dengan  Program MFT minimum  50  dan  maksimum  85. Kemampuan  menggiring  bola  dengan Program Balke memiliki rata-rata (mean)
68.85  dan  simpangan  baku  (Standart deviasi) 6.923. Hasil kemampuan menggiring  bola  dengan  Program Balke minimum 50 maksimum 80. Bedasarkan hasil  perhitungan  SPSS  20  dengan jumlah  siswa  sebanyak  40  siswa. Pengetahuan  awal  diperoleh  rata-rata (mean)  65.25.  Adapun  kemampuan menggiring  bola  diperoleh  rata-rata ( mean ) sebesar 70.45.
Uji  persyaratan  yang  diperlukan dalam analisis varian adalah uji normalitas  homogenitas.  Pengujian  dari masing-masing persyaratan tersebut menggunakan  taraf  signifikan  sebesar 5%.  Analisis  statistik  yang  digunakan adalah analisis varians dengan dua jalur. Analisis varians  dapat  dilakukan apabila sebaran  data  berdistribusi  normal  dan data kelompok sampel penelitian semuanya  mempunyai  varians  yang sama secara signifikan ( homogeny ). Oleh karena itu berikut disajikan uji normalitas  dan  uji  homogenitas  pada data yang diperoleh.
Kriteria  uji,  apabila  r  (probability value atau critical value) lebih kecil atau
sama  dengan  dari  tingkat  a  yang ditentukan  maka  Ho  ditolak  dalam  hal lainnya  Ho  diterima.  Berdasarkan  hasil perhitungan  dengan  program  SPSS  di atas,  tampak  nilai  r  lebih  kecil  dari tingkat a yang digunakan yaitu 0.05 atau 0.059  <  0.05,  sehingga  Ho  ditolak. Artinya variabel kemampuan menggiring bola  yang  diteliti  mengikuti  distribusi normal.
Kriteria  uji,  apabila  r  (probability value atau critical value) lebih kecil atau sama  dengan  dari  tingkat  a  yang ditentukan  maka  skor  menyebar  secara homogen.  Di  dalam  hal  lainnya,  skor- skor menyebar secara berbeda. Berdasarkan  hasil  perhitungan  dengan program  SPSS  di  atas,  tampak  nilai  r lebih kecil dari tingkat a yang digunakan yaitu  0.05  atau  0.066<0.05,  sehingga skor  menyebar  secara  homogeny  dan dengan  demikian  proses  analisis  varian dapat dilanjutkan.
Pengujian  hipotesis  penelitian  ini menggunakan  analisis  varians  dua  jalur. Peneliti  menggunakan  SPSS  20  untuk melakukan  perhitungan  uji  analisis varians  dua  jalur.  Perhitungan  tersebut digunakan  untuk  menguji  hipotesis  1,  2, dan 3.
Hipotesis  pertama  berbunyi  H0  ada perbedaan  kemampuan  menggiring  bola antara  program MFT dengan  yang menggunakan Program Balke pada siswa Ekstrakurikuler  Sepak  Bola  SMK  Al- Azhar  Menganti  Gresik.  Ha  tidak  Ada pengaruh  kemampuan  menggiring  bola antara  program MFT dengan  yang menggunakan Program Balke pada siswa Ekstrakurikuler  Sepak  Bola  SMK  Al- Azhar Menganti Gresik.
Berdasarkan  perhitungan  SPSS  20 mengenai  program  latihan  diperoleh taraf  signifikansi  0.289  dan  nilai  0.289 tersebut  lebih  dari  0.050,  maka  dapat disimpulkan  bahwa  Ho  ditolak  dan  Ha
diterima.  Adapun  artinya  yaitu,  bahwa tidak ada pengaruh kemampuan menggiring  bola  yang  menggunakan program MFT dengan yang menggunakan program Balke pada siswa Ekstrakurikuler  Sepak  Bola  SMK  Al- Azhar Menganti Gresik.
Hipotesis  Kedua  berbunyi  H0  ada perbedaan  kemampuan  menggiring  bola pada siswa yang mempunyai pengetahuan awal tinggi dengan
pengetahuan  awal    rendah  pada  siswa Ekstrakurikuler  Sepak  Bola  SMK  Al-
Azhar Menganti Gresik. Ha ada pengaruh  kemampuan  menggiring  bola pada siswa yang
mempunyai
pengetahuan awal tinggi dengan pengetahuan  awal    rendah  pada  siswa Ekstrakurikuler  Sepak  Bola  SMK  Al- Azhar Menganti Gresik.
Berdasarkan perhitungan hasil SPSS 20  untuk  pengetahuan  awal  diperoleh nilai  signifikansi  0.001  dan  nilai  0.001 itu  kurang  dari  0.050,  maka  dapat disimpulkan  bahwa  Ho  ditolak  dan  Ha diterima. Artinya ada pengaruh kemampuan menggiring bola pada siswa yang  mempunyai  pengetahuan  awal tinggi dengan pengetahuan awal  rendah pada  siswa  Ekstrakurikuler  Sepak  Bola SMK Al-Azhar Menganti Gresik.
Hipotesis  Ketiga  berbunyi  H0  ada interaksi antara Program MFT dan Balke serta  pengetahuan  awal  terhadap  hasil kemampuan menggiring bola pada siswa Ekstrakurikuler  Sepak  Bola  SMK  Al- Azhar  Menganti  Gresik.  Ha  tidak  ada interaksi antara Program MFT dan Balke serta  pengetahuan  awal  terhadap  hasil kemampuan menggiring bola pada siswa Ekstrakurikuler  Sepak  Bola  SMK  Al- Azhar Menganti Gresik.
Berdasakan perhitungan
hasil interaksi  antara  program  latihan  serta pengetahuan  awal  menggunakan  SPSS 20 diperoleh nilai signifikansi 0.960 dan
nilai  0.960  tersebut  lebih  dari  0.050, maka  dapat  disimpulkan  bahwa  Ho ditolak  dan  Ha  diterima.  Hal  tersebut mengartikan  bahwa  tidak  ada  interaksi yang signifikan antara program MFT dan Balke serta  pengetahuan  awal  terhadap kemampuan menggiring bola pada siswa Ekstrakurikuler  Sepak  Bola  SMK  Al- Azhar Menganti Gresik.
Berdasarkan  hasil  uji  hipotesis  di atas,  maka  seluruh  hipotesis  yang diajukan  pada  penelitian  ini  hanya  1 hipotesis  terbukti,  karena  dari  hasil analisis data dengan menggunakan SPSS 20 menunjukkan angka yang signifikan.
Pada uji Hipotesis pertama menunjukkan bahwa tidak ada pengaruh kemampuan  menggiring  bola  antara program MFT dengan yang menggunakan Program Balke pada siswa Ekstrakurikuler  Sepak  Bola  SMK  Al- Azhar Menganti Gresik.
Merujuk  kepada  bab  II  tentang Program MFT dan Balke , kedua program itu  mempunyai  persamaan  yaitu  untuk mengukur  kapasitas  VO 2 Max  dalam tubuh manusia, VO 2 Max menurut (Santika,  2015;  Fenanlampir  &  Faruq, 2015; Adiatmika & Santika, 2016) salah satu  cara  untuk  menilai  kebugaran seserorang.  Akan  tetapi  saat  dicari perbedaan untuk mengetahui
kemampuan  menggiring  bola  hasilnya tidak ada pengaruh dikarenakan program
MFT dan Balke untuk  mengukur VO 2 Max  dalam  tubuh  yang  menunjang stamina berbeda halnya dengan program latihan  kelincahan  yang  mempunyai pengaruh dalam menggiring bola. Hal ini sependapat  dengan  Sumerta et  al (2021) bahwa  latihan  kelincahan  memiliki pengaruh  yang  signifikan  terhadap keterampilan menggiring bola. Kelompok  siswa  yang  diberi  program
MFT dan  kelompok  siswa  yang  diberi
program Balke hampir sama kemampuan menggiring bolanya. Pada uji Hipotesis kedua menghasilkan Ada pengaruh kemampuan menggiring bola pada siswa yang  mempunyai  pengetahuan  awal tinggi dengan pengetahuan awal  rendah pada  siswa  Ekstrakurikuler  Sepak  Bola SMK Al-Azhar Menganti Gresik.
Pengetahuan  awal  berpengaruh  saat melakukan tes menggiring bola
dikarenakan menggiring bola juga diperlukan teknik yang baik, teknik yang baik  bisa  diperoleh  dengan  memiliki pengetahuan awal yang tinggi.
Pada  Hipotesis  ketiga  menunjukkan Tidak ada interaksi antara Program MFT dan Balke serta  pengetahuan  awal terhadap  hasil  kemampuan  menggiring bola  pada  siswa  Ekstrakurikuler  Sepak Bola SMK Al-Azhar Menganti Gresik.
Hal  tersebut  mengartikan  bahwa tidak ada interaksi yang signifikan antara program MFT dan Balke serta pengetahuan  awal  terhadap  kemampuan menggiring bola pada
siswa Ekstrakurikuler  Sepak  Bola  SMK  Al- Azhar Menganti Gresik.
Tidak  ditemukan  perbedaan  yang signifikan siswa yang mendapat program MFT dengan  siswa  yang  mendapatkan progam Balke .  Hal  ini  diperkuat  juga dengan  hasil  penelitian  dari  Hissaputra (2016)  yang  berbunyi  tidak  terdapat interaksi  yang  signifikan  antara  kedua kelompok latihan dan VO 2 Max terhadap peningkatan keterampilan dasar sepakbola siswa SSB Bengkulu dan SSB Bina  Muda  Bahari  Kota  Bengkulu kelompok usia 11-12 tahun.

## SIMPULAN DAN SARAN
Simpulan  yang  diperoleh  dari  hasil penelitian ini adalah sebagai berikut : 1) tidak Ada perbedaan kemampuan menggiring  bola  antara  program MFT
dengan  yang  menggunakan  Program Balke pada siswa Ekstra kurikuler Sepak
Bola  SMK  Al-Azhar  Menganti  Gresik,
2) ada perbedaan kemampuan menggiring  bola  pada  siswa  yang mempunyai  pengetahuan  awal  tinggi dengan  pengetahuan  awal    rendah  pada siswa Ekstra kurikuler Sepak Bola SMK Al-Azhar  Menganti  Gresik,  3)  tidak  ada interaksi yang signifikan antara Program MFT dan Balke serta  pengetahuan  awal terhadap  hasil  kemampuan  menggiring bola  pada  siswa  Ekstra  kurikuler  Sepak Bola SMK Al-Azhar Menganti Gresik.
Berdasarkan kesimpulan, maka saran  yang  diberikan  oleh  peneliti sebagai  berikut  :  1)  penerapan  program model  latihan  yang  lain  yang  bisa meningkatkan  kemampuan  menggiring bola  siswa,  2)  penerapan  pengetahuan awal  tentang  sepak  bola  ditingkatkan, sehingga  kemampuan  menggiring  bola siswa meningkat, 3)  penerapan program model  latihan  lain  yang  bervariasi  yang dirancang oleh pelatih sehingga kemampuan  menggiring  bola  siswa menjadi  lebih  baik,  4)  penerapan program  model  latihan  lain  yang bervariasi  yang  dirancang  oleh  guru, sehingga  kemampuan  menggiring  bola siswa  menjadi  lebih  baik,  5)  hasil penelitian  ini  dapat  dijadikan  pelatih sebagai  evaluasi  program  latihan  yang lebih  bisa  meningkatkan  kemampuan menggiring  bola,  6)  hasil  penelitian  ini dapat  dijadikan  motivasi  bagi  siswa untuk lebih mempelajari tentang pengetahuan sepak bola supaya kemampuan menggiring bolanya semakin  baik,  7)  hasil  penelitian  ini dapat  dijadikan  pelatih  untuk  motivasi siswa  untuk  lebih  mempelajari  tentang pengetahuan  sepak  bola  karena  saat pengetahuan  sepak  bola  tinggi  maka kemampuan  menggiring  bola  menjadi semakin  baik,  dan  8)  kepada  penelitian
berikutnya yang berminat meneliti variabel-variabel yang mempunyai relevansi dengan variabel-variabel dalam penelitian  ini  disarankan  untuk  meneliti variabel-variabel  lain  yang  diperkirakan mempunyai  kontribusi  dan  pengaruh terhadap penelitiannya.

## DAFTAR PUSTAKA
Adiatmika,  I.  P.  G.,  &  Santika,  I.  G.  P. N.  A.  (2016). Bahan  Ajar  Tes  dan Pengukuran  Olahraga .  Denpasar  : Udayana University Press
Arista,  V.  Y.  (2015).  Kemampuan  Fisik dan  Tingkat  Keterampilan  Dasar Bermain  Sepak  Bola  Pada  Siswa Putra Ekstrakurikuler Sekolah Dasar Dabin  1  Kecamatan  Randublatung Kabupaten  Blora  Tahun  2013. Jurnal  ACTIVE  :  Journal  of Physical  Education,  Sport,  Health and Recreation , 4 (6)
Dawud,  V.  (2020).  Survei  Kondisi  Fisik Pemain  Sepak  Bola  U17. Jurnal
Sport Science and Health , 2 (4) Efendi,  Roni,  A.  (2018).  Pengaruh Latihan Kelincahan terhadap Kemampuan Menggiring dalam Permainan  Sepakbola  Mahasiswa UKM Sepakbola IKIP PGRI Pontianak. Jurnal Pendidikan Olahraga , 7 (1) Faruq,  M.  M.  (2008). Meningkatkan Kebugaran Tubuh Melalui Permainan  dan  Olahraga  Sepak Bola .  Surabaya  :  PT  Gramedia
Widiasarana Indonesia Fenanlampir,  A.,  &  Faruq,  M.  M.
(2015). Tes  dan  Pengukuran  dalam Olahraga .  Yogyakarta  :  CV  ANDI OFFSET
FIFA.  (2013). Laws  Of  The  Game . Zurich: FIFA
Hissaputra,  Denni,  A.,  &  Suharjana.
(2016).  Pengaruh  Metode  Latihan
dan VO 2 Max Terhadap Dasar Sepak Bola. Jurnal Keolahragaan , 4 (2) Luxbacher,  J.  A.  (2014). Sepak  Bola . Jakarta : PT Raja Grafindo Persada Permana,  Y.  A.  (2008). Bermain  dan Olahraga  Sepakbola .  Surabaya  : Insan Cendekia
Pramesti,  W.,  &  Sunardi,  H.  (2008).
Statistika .  Surabaya  :  University
Press Adi Buana Surabaya Pratama,  &  Ardi,  B.  (2016).  Pengaruh Kelincahan, Kesimbangan, dan Kecepatan Reaksi Terhadap Kemampuan  Dribble  Bola  Pada Klub  Poerce  FC. Jurnal  ACTIVE  : Journal  of  Physical  Education, Sport, Health and Recreation , 5 (2) Santika, I. G. P. N. A. (2015). Hubungan Indeks  Massa  Tubuh  (IMT)  dan Umur  terhadap  Daya  Tahan  Umum (Kardiovaskuler)  Mahasiswa  Putra Semester  II  Kelas  A  Fakultas
Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan IKIP PGRI Bali Tahun 2014. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi , 1 (1), 42-47. Retrieved from https://ojs.mahadewa.ac.id/index.ph p/jpkr/article/view/6
Sugiyono.  (2011). Metode  Penelitian Kuantitatif  Kualitatif  dan  R  &  D .
Bandung : CV. ALFABETA
Sugiyono.  (2013). Metode  Penelitian Pendidikan . Bandung : CV.
ALFABETA Sumerta,  I.  K.,  Santika,  I.  G.  P.  N.  A., Dei,  A.,  Prananta,  I.  G.  N.  A.  C., Artawan,  I.  K.  S.,  &  Sudiarta,  I.  G. N.  (2021).  Pengaruh  Pelatihan Circuit Training Terhadap Kelincahan  Atlet  Sepakbola. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi , 7 (1), 230-238. https://doi.org/10.5281/zenodo.4460 071
Wijaya,  S.  T.  (2019).  Analisis  VO 2 Max
Melalui Copper Test dan Balke Run Test Pada Atlet Hockey Sma Negeri 1  Menganti. Jurnal  Kesehatan Olahraga , 7 (2)