https://jamsi.jurnal-id.com

## Membangun Sumber Daya Manusia Berkarakter Melalui Webinar Carier Bagi Pemuda Gereja GBI Miracle Service Helvetia Medan
Harlen Simanjuntak 1, Elza Leyli Lisnora Saragih 2
1,2 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan , Universitas HKBP Nommensen, Indonesia *e-mail: harlen_simanjuntak1964@yahoo.com 1 , elzalisnora@gmail.com 2

## Abstrak
Pandemic Covid 19 telah memberikan dampak terhadap sektor perekonomian di seluruh dunia termasuk  di  Indonesia.  Kondisi  ini  secara  langsung  ataupun  tidak    memberikan  dampak  terhadap ketersediaan  lapangan  pekerjaan  yang  jumlahnya  tidak  sebanding  dengan  jumlah  pelamar  sehingga persaingan  akan  semakin  ketat.  Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dilakukan  untuk  memperlengkapi soft  skill pemuda  GBI  Miracle  Medan  kelompok      pra  alumni  ataupun  alumni    tingkat  SMA  maupun Pergurun  Tinggi      yang  sedang  mencari  pekerjaan  agar  mereka  dapat  bersaing  dengan  para  pelamar lainnya. Kegitan ini berupa Webinar Carier dengan tema Membangun SDM berkarakter dan  berkualitas melalui pelatihan penulisan surat lamaran kerja dan trik menghadapi wawancara kerja. Peserta pelatihan adalah  pemuda jemaat GBI Miracle Service  Helvetia Medan yang dilaksanakan pada 28 Desember 2020. Mengingat situasi pandemic yang terjadi pad saat ini , maka kegiatan dilaksanakan secara online dalam bentuk webinar  carier .  Adapun  hasil  kegiatan  ini  adalah  para  pemuda  gereja  GBI  memiliki  SDM berkarakter dan dapat menulis surat lamaran kerja yang baik serta mampu menghadapi wawancara kerja.
Kata kunci : SDM Berkarakter,  pelatihan menulis, lamaran kerja, wawancara

## Abstract
The COVID-19 pandemic has had an impact on economic sectors throughout the world, including in Indonesia. This condition directly  or indirectly  has an impact on the availability of job  opportunities whose numbers are not proportional to the number of applicants so that competition will be increasingly fierce. This community service activity is carried out to equip the soft skills of the youth of GBI Miracle Medan, groups of pre-alumnus or high school and university level alumni who are looking for work so that they can compete with other applicants. This activity is in the form of a Webinar Carier with the theme Building  character  and  quality  human  resources  through  training  in  writing  job  application  letters  and tricks for dealing with job interviews. The training participants were the youth of the GBI Miracle Service Helvetia  Medan  congregation  which  was  held  on  December  28,  2020.  Given  the  current  pandemic situation, the activities were carried out online in the form of a webinar carrier. The results of this activity are  that  the  youth  of  the  GBI  church  have  human  resources  with  character  and  can  write  good  job applications and are able to face job interviews
Keywords : Character HR, writing training, job applications, interviews

## 1. PENDAHULUAN
Kondisi  dunia  termasuk  Indonesia  saat  ini  yang  dilanda  Pandemi  Covid  19  sangat berdampak  pada  sektor  perekonomian  dan  usaha.  Badan  Pusat  Statistik  (BPS)  menyatakan bahwa  pertumbuhan ekonomi Indonesia di sepanjang 2020 terkontraksi minus 2,07 persen. Ini menandakan  Indonesia  masih  terjebak  dalam  jurang resesi akibat  pertumbuhan  ekonomi negatif  selama  tiga  kuartal  beruntun.  Keadaan  ini  tentu  saja  mengakibatkan  tingginya  angka pengangguran dan sulitnya mencari lapangan pekerjaan (Tim Penyusun, 2020)
Generasi millenial sangat berkaitan erat dengan revolusi industri 4.0 atau yang dikenal dengan revolusi Industri generasi ke empat.  Revolusi ini menitikberatkan pada pola digitalisasi dan otomasi disemua aspek kehidupan manusia. Pada masa ini terdapat lima domain  SDM yang dipandang  penting  dalam  pengembangan  SDM  bidang  pendidikan  yakni  profesionalitas,  daya kompetitif, kompetensi fungsional, keunggulan partisipatif, dan kerja sama. (Rezky et al., 2019) Selain itu, di tengan kondisi yang sulit ini dituntut sikap optimis dan semangat pantang menyerah  para  generasi  muda  agar  mampu  bertahan.  Sikap  ini  dapat  dibentuk  bila  generasi muda diarahkan menjadi generasi muda  yang berkarakter. Pendidikan Karakter adalah sebuah
https://jamsi.jurnal-id.com
usaha  sadar  yang  sistematis  dan   terstruktur  untuk  membentuk  dan  memberikan  penanaman nilai-nilai  karakter   baik  dan  mulia,  sebagai  upaya  untuk  mewujudkan  SDM  yang  berkualitas (Suprayitno,  2020).  Pendidikan  karakter  perlu  dilakukan  sejak  usia  dini,  agar proses  penanaman nilai-nilai karakter lebih mudah dimasukkan dan terinternalisasi  pada diri masing-masing  anak-anak,  sehingga  nilai-nilai  karakter  tersebut   akan  dapat  terus  melekat hingga  mereka  dewasa  kelak.  Pendidikan  karakter   merupakan  upaya  untuk  membantu perkembangan jiwa anak-anak baik lahir  maupun batin, dari sifat kodratinya menuju  ke arah peradaban yang  manusiawi dan lebih baik (Sumar et al., 2020)
Berbagai metode yang diperlukan untuk membentuk karakter peserta didik agar dapat berpengaruh sangat besar terhadap pembentukan karakter peserta didik. Menurut (E Mulyasa, 2012)  beberapa  langkah  yang  diperlukan  untuk  membangun  SDM  berkarakter  antara  lain melakukan  tahapan  penugasan ,  pembiasaan,  pelatihan,  pembelajaran ,  pengarahan   dan keteladanan.  Keenam  hal  ini  harus  secarA  terus-menerus  dilakukan  terhadap  generasi  muda dalam bentuk pembelajaran formal dan informal.  (Zaedi & Rizkia, 2019)
Berdasarkan  hasil  pengamatan  dan  wawancara  kepada  20  orang  responden    pemuda jemaat GBI Miracle masih belum siap menghadapi tantangan dan persaingan dalam dunia kerja. Responden menyatakan bahwa mereka belum mempunyai skill atau kecakapan yang mumpuni untuk menghadapi wawancara kerja sehingga menimbulkan rasa tidak percaya diri. Selain itu responden  juga  menyatakan  mereka  belum  paham  bagaimana  cara  menulis  sebuah  lamaran kerja yang baik agar dapat diterima oleh sebuah perusahaan.
Melihat  kondisi  di  atas,  maka  pengabdian  masayarakat  ini  dilaksanakan  untuk memberikan  pelatihan  dan  memperlengkapi  pemuda  jemaat  GBI  Miracle    dalam soft  skill khususnya  pembangunan  karakter  SDM  unggul,  memperlengkapi  pemuda  bagaimanakan  trik dan  tips  untuk  dapat  berhasil  dalam  berwawancara  kerja.  Selain  itu  juga  diberikan  pelatihan menulis surat lamaran kerja yang baik dan benar serta menarik.
Surat  lamaran  kerja  adalah  surat  yang  ditulis    oleh  seseorang    secara  pribadi  yang disampaikan  kepada  sebuah  institusi  yang  bersifat  resmi.  Dalam  KBBI  didefenisikan  bahwa surat  lamaran  pekerjaan  adalah  surat  dari  seseorang  yang  memerlukan  pekerjaan  yang disampaikan  kepada  orang  lain  atau  pejabat  yang  dapat  memberikan  pekerjaan  atau  jabatan (KBBI, 2016). Selain itu, surat lamaran kerja dapat didefenisikan sebagi surat permohonan yang dibuat  oleh  pencari  kerja  yang  dikirimkan  kepada  pencari  tenaga  kerja  (perusahaan,  kantor, atau  instansi)  untuk  mendapatkan  pekerjaan  atau  jabatan  yang  sesuai  dengan  kebutuhan pencari tenaga kerja . (Kosasih, 2018)
Secara umum isi sebuah surat lamaran kerja terdiri dari bagian pembukaan, perkenalan, data  diri  singkat,  maksud  dan  tujuan  dibuatnya  lamaran  kerja,  daftar  lampiran  berkas  dan bagian penutup. Selain itu yang harus diperhatikan adalah pelamar harus mencantumkan data diri singkat, tujuan pelamar dan jenis pekerjaan apa yang diinginkan oleh si pelamar.  Adapun data diri yang perlu dicantumkan adalah nama lengkap, tanggal lahir, alamat, nomor telepon dan identitas diri lainnya.
Wawancara adalah proses komunikasi yang dipasangkan dengan tujuan serius dan telah ditentukan  atau  dirancang  untuk  bertukar  perilaku  dan  melibatkan  tanya  jawab.  Biasanya, proses wawancara ini adalah seleksi tahap akhir yang dilakukan oleh sebuah instansi terhadap calon  pekerja  untuk  mengetahui  secara  detail  mengenai  kemampuan  dan  kredibilitas  dari  si pelamar.  Terdapat  enam  kompetensi  yang  dinilai  dalam  wawancara  kerja    yaitu conceptual thinking,continuous  improvement,  team  work,leadership  skill,  integrity,  dan  drive  for  excellent. (Nasution, 2012)
Sebenarnya,  proses  melamar  sebuah  pekerjaan  bukanlah  hal  yang  sulit.  Tetapi,  sering sekali  kita  menganggap  bahwa  hal  ini  sangat  menakutkan  dan  menjadi  momok  menegangkan bagi calon pegawai. Membuat lamaran kerja dianggap suatu pekerjaan yang sangat sulit. Begitu pula pada saat melakukan wawancara kerja, sebagian besar calon karyawan memberi informasi yang dibuat-buat mengenai dirinya agar pewawancara menganggap mereka sosok yang positif dan  bersemangat.  Informan  mencoba  menurunkan  kecemasannya  dengan  cara  melakukan interaksi  dengan  peserta  tes  wawancara  .  Inilah  salah  satu  penyebab  kegagalan  dalam berwawancara kerja. (El Akmal et al., 2020) Oleh karena itu, pelatihan ini perlu diadakan untuk
https://jamsi.jurnal-id.com
memperlengkapi  para  lulusan  SMA  sederajat  ataupun  Perguruan  tinggi  agar  mampu  dan mempunyai kepercayaan diri dalam menghadapi wawancara kerja.
Seperti  yang  telah  diuraikan  di  atas,  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  ditujukan kepada pemuda GBI Miracle Medan yang dilaksanakan secara online via zoom. Pemuda di gereja ini berjumlah sekitar 150 orang. Diharapkan melalui kegiatan ini pemuda dapat diperlengkapi dari segi karakter, skill dalam menulis surat lamaran kerja dan tekik berwawancara kerja.

## 2. METODE
Kegiatan pegabdian masyarakat ini menggunakan metode pelatihan. Metode ini dipilih karena  pengabdian  ini  dilakukan  dengan  penggunakan  pola  pelatihan  terpimpin  yang dilaksanakan  secara  langsung.  Penulis  bertindak  sebagai  instruktur  dan  penyaji  materi pelatihan.  Adapun  materi  abdimas  disusun  oleh    tim  abdimas  yang  bekerjasama  membuat modul  pelatihan  menulis  lamaran  kerja,  berwawancara  dan  pengembangan  karakter  SDM. Dalam  pelaksanaannya  pelatihan  ini  menggunakan  ceramah  ,  diskusi  dan  penerapan  atau praktik langsung dengan menggunakan fasilitas zoom serta google form .
Kegiatan  pengabdian  ini  dilaksanakan  pada  tanggal  28  Desember  2020  dan  dibagi menjadi tiga  sesi . Kegiatan dilaksanakan mulai pukul 08.00 wib sampai pukul 16.00 wib . Sesi pertama menyampaikan materi Upaya membangun SDM Berkarakter yang disampaikan oleh Dr. Harlen Simanjuntak, sesi kedua disampaikan oleh Andre latas Hutagalung, S.H.,M.H dengan topik Membangun  Jiwa  Wirausaha  dimasa  Pandemi. Selanjutnya  sesi  ketiga  merupakan Pelatihan Menulis Lamaran Kerja dan Wawancara Kerja oleh Elza Leyli Lisnora Saragih,SS, M.Hum. Dalam pelatihan  ini  dilakukan  diskusi  terpimpin  oleh  para  narasumber.  Pada  tahap  pelatihan,  para peserta  diinstruksikan  menulis  surat  lamaran  kerja  yang  selanjutnya    mengirimkannya  dalam bentuk file pdf . Narasumber memberikan komentar dan usulan revisi kepada peserta pelatihan. Adapun luaran penelitian adalah adanya modul atau bahan ajar yang dapat digunakan sebagai bahan pelatihan, sehingga untuk kegiatan berikutnya pelatihan dapat berjalan dengan lebih baik.
Selanjutnya,    data    berupa    surat    lamaran    kerja    dikumpulkan    dan    data  praktik berwawancara  dikumpulkan  berupa  audio  rekaman  dalam  bentuk  manuskrip.    Analisis    data dilakukan  secara  umum  dan  secara  khusus.  Data  dianalisis  melalui  tiga  tahapan  yak ni, pereduksian, penyajian,  dan  penafsiran  data.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1 Hasil
Berdasarkan  respon  balik  dari  kegiatan  yang  sudah  dilaksanakan,  tim  pengabdian melihat adanya  respon yang  sangat  positif  dari  para peserta. Setiap peserta diinstruksikan mengisi  survei  setelah  kegiatan  berakhir.    Berdasarkan  hasil  survei  yang  dibagikan  dalam bentuk google form diperoleh data bahwa para peserta menyatakan bahwa kegiatan pelatihan sangat bermanfaat dan memberikan pengetahuan bagi mereka dalam pembuatan surat lamaran kerja dan berwawancara.
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dipersiapkan  sebulan  sebelum  pelaksanaan. Sebelum kegiatan dilaksanakan, tim abdimas melakukan studi pendahuluan melalui wawancara dan observasi. Sebelum pelaksanaan kegiatan,  tim melakukan  survei kondisi dan kemampuan peserta  dalam  menulis  surat  lamaran  kerja  dan  berwawancara  dan  melaksanakan  koordinasi jadwal  kegiatan  dengan  pengurus  organisasi  pemuda  di  GBI  Miracle  Medan.  Selanjutnya dilakukan  persiapan  administrasi  dan  perlengkapan  penunjang  kegiatan  pengabdian  juga dipersiapkan bersama mitra agar dapat terlaksana dengan baik.
Tahap  berikutnya  adalah  mempersiapkan  /  menyusun  materi  yanga  akan  digunakan dalam  pelatihan  seperti  pembuatan  materi  presentasi  menulis  surat  lamaran  pekerjaan  dan teknik berwawancara.  Materi akan disusun dengan menggunakan pendekatan berbasis tugas.
Selanjutnya, melakukan publikasi informasi pelaksanaan kegiatan  melalui media sosial seperti facebook, whattsap dan Instagram sejak bulan November 2020.  Dalam publikasi ini , tim
https://jamsi.jurnal-id.com
juga  menyematkan link pendaftaran  sehingga  peserta  yang  ingin  mendaftar  dapat melakukannya  secara  daring.  Salanjutnya  tim  melakukan  verifikasi  dan  validasi  peserta.  Hasil verifikasi adalah sebanyak 145 peserta mendaftar dalam kegiatan ini. Berikut dokumentasi yang dimaksudkan :

## Gambar 1 Publikasi Kegiatan dan Jumlah Peserta
Adapun media dan alat bantu yang digunakan dalam kegiatan ini antara lain penggunaan power  point ,  rekaman  dan  materi  yang  bersifat real  context .  Media  ini  digunakan  sebagai  alat untuk meningkatkan ketertarikan dan minat peserta terhadap materi yang disampaikan. Selain itu, strategi pelatihan dirancang sangat variatif agar penyampaian materi dapat maksimal dan pelatihan berjalan dengan baik. Berikut rinciannya :
Tabel 1 Materi dan Strategi Pelaksanaan No Materi Media Strategi 1 Membangun SDM Unggul dan Berkarakter Powerpoint, video Ceramah, Tanya jawab 2 Kiat  Menulis  Surat  Lamaran Kerja Power  point ,  video, potongan iklan lamara kerja FGD ,  simulasi    pelatihan online 3 Trik Berwawancara online dan offline Power point , video , Simulasi online 4 Evaluasi Assesmen hasil kerja, Google form Angket/ kuisioner

## 3.2 Pembahasan
Kegiatan dilaksanankan secara online melalui media zoom. Acara  dimulai pukul 08.00 wib yang dimuka secara langsung oleh ketua majelis GBI Miracle Medan. Adapun tim pelaksana nya  terdiri  dari  2  orang  dosen  dan  seorang  praktisi  dan  wirausahawan  yang  masing-masing memiliki kelayakan dan kemampuan dari segi latar belakang keahliannya untuk menyampaikan materi.  Pada  sesi  1  membahas  mengenai  ciri  dan  upaya  SDM  Unggul  dan  berkarakter  yang dibawakan  oleh  Dr.  Harlen  Simanjuntak.  Sesi  2  dan  3    membahas  mengenai  penulisan  surat lamaran  kerja  dan  trik  wawancara  kerja  yang  dibawakan  oleh  Elza  Leyli  Lisnora Saragih,S.S.,M.Hum  dan  sesi  ke  4  membahas  mengenai  trik  memulai  berwirausaha  yang dibawakan oleh Andar Hutagalung,S.H.,M.H.
Dalam materi penulisan surat lamaran kerja, pada bagian awal instruktur menunjukkan bebeberapa  contoh  iklam  lamaran  pekerjaan  yang  diambil  dari  berbagai  sumber,  seperti  dari koran online dan ofline serta dari website perusahaan. Tujuannya adalah agar peserta pelatihan dapat mengamati dan membandingkan berbagai lowongan pekerjaan dan mampu menganalisis sesuai  dengan  kaulifikasi  yang  dimilikinya.  Selanjutnya  instruktur  memberikan    contoh  surat lamaran pekerjaan dan daftar riwayat hidup ( curriculum vitae )  serta menjelaskan komponen- komponen yang ada  dalam surat lamaran kerja tersebut. Selain itu dijelaskan pula  bagaimana
https://jamsi.jurnal-id.com
cara merangkai kalimat dalam paragraf dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Pada  tahap  selanjutnya,  peserta  diminta  mempelajari  isi  sebuah  contoh  surat  lamaran kerja  dan  menunjukkan  kelemahan  dan  kelebihan  surat  tersebut.  Pada  tahap  akhir  peserta diinstruksikan  membuat  sebuah  surat  lamaran  pekerjaan  berdasarkan  iklan  lowongan pekerjaan  yang  telah  disediakan.    Evaluasi  hasil  kerja  peserta  pelatihan    dilakukan  dengan metode peer  assessment .  Tim  akan  memberikan  masukan  dan  perbaikan  terhadap  surat lamaran  pekerjaan  yang  dikirimkan,  di  mana  rekan  mereka  yang  memberikan.  Secara  umum peserta menunjukkan sikap antusias dan aktif dalam mengikuti kegiatan.
Materi  trik  berwawancara  kerja  dilaksanakan  dengan  sistem  simulasi  online.  Sebelum dilaksanakan  simulasi,  terlebih  dahulu  diputar  contoh  video  cuplikan  wawancara  kerja. Selanjutnya  instruktur  memaparkan  tahapan  wawancara  mulai  dari  perkenalan  diri,  trik  dan cara  menjawab  pertanyaan  pewawancara,  penggunaan  sapaan  dan  bahasa  yang  tepat  serta unsur-unsur verbal dan non verbal lainnya. Selanjutnya dilaksanakaan latihan terpimpin dalam bentuk simulasi online. Beberapa peserta dipilih secara acak untuk diwawancarai dan instruktur bertindak  sebagai  pewawancara.  Selanjutnya  dilakukan  umpan  balik  terhadap  simulasi  yang telah  dilakukan.  Hasil  penelusuran  menunjukkan  banyak  diantara  peserta  yang  pada  awalnya tidak mempunyai  rasa  percaya  diri  dalam menghadapi  wawancara  kerja.  Untuk  itu  instruktur memberikan motivasi sehingga peserta nantinya dapat menonjolkan kelebihan yang dimilikinya pada saat menghadapi wawancara kerja.
Sesi  terakhir  ditutup  dengan  pemaparan  mengenai  alternative  dan  cara  memulai wirausaha  bagi  pemula.  Materi  ini  disampaikan  oleh  pembicara  yang  kompeten  dan  seorang pengusaha  yakni  Andar  Hutagalung,S.H.,M.H.  Dari  pengamatan  dapat  dilihat  peserta  sangat antusias memberikan pertanyaan seputar materi yang disajikan

## Gambar 2 Pelaksanaan Kegiatan
Pada  akhir  sesi,  tim  melakukan  evaluasi  kepada  seluruh  peserta  dengan  mengirimkan link google form yang dapat diisi  oleh peserta pelatihan. Adapun tujuan pengisian google form tersebut berupa evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan dan tanggapan serta saran dari  para peserta pelatihan terhadapat pelaksanaan kegiatan abdimas ini. Secara umum peserta pelatihan menyatakan  kegiatan  berjalan  dengan  baik  dari  segi  penyampaian  instruktur,  materi,  durasi waktu dan penggunaan media dan sarananya.

## Tabel 2 Hasil Evaluasi Kegiatan
Komponen Sangat Baik Baik Cukup  Baik Cukup Kurang 1 2% 87% 11% 0 0 2 0 95% 5% 0 0 3 0 0 96% 4% 0 4 88% 10% 2% 0 0
Keterangan : 1 = Instruktur 2= Materi  3=Durasi waktu  4= Penggunan media/sarana Data  pada  tabel  di  atas  menunjukkan  bahwa feed  back dari  peserta  secara  umum bernada positif. Hal ini ditandai dengan respon  peserta sebanyak 2 % menyatakan sangat baik,
https://jamsi.jurnal-id.com
87  %  peserta  menyatakan  pelatihan  berjalan  dengan  baik,  11%    menyatakan  cukup  baik. Selanjutnya    95%  peserta  menyatakan  materi  disampaikan  dengan  sangat  baik  dan  mudah dimengerti. Sebanyak 88% peserta menyatajan instruktur telah menggunakan media dan sarana yang menarik dan tepat.

## 4. KESIMPULAN
Webinar  Carier ini  merupakan  bentuk  kegiatan  pengabdian  masyarakat  yang diperuntukkan  kepada  pemuda  Gereja  GBI  Miracle  CK5  Medan.  Kegiatan  ini  dilaksanakan dengan tujuan untuk mempersiapkan pemuda dalam komunitas ini agar mampu bersaing dalam mencari  mencari  pekerjaan  dalam  situasi  sulit  saat  ini.  mengingat  situasi  pandemic  Covid  19 yang  terjadi  di  Indonesia,  maka  pelaksanaan  abdimas  dilaksanakan  secara  online  dengan fasilitas  zoom.  Jumlah  peserta  pelatihan  sebanyak  145  peserta.  Kegiatan  dibagi  dalam  3  sesi yakni  sesi  pengembangan  SDM  Unggul,  strategi  menulis  surat  lamaran  kerja  dan  wawancara serta  trik  berwirausaha.    Kegiatan  berjalan  dengan  baik  dan  mendapat  respon  positif  dari peserta. Diharapkan kegiatan semacam ini dapat dilakukan secara berkesinambungan.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Universitas  HKBP  Nommensen  yang  telah mendukung  dan  memfasilitasi  kegiatan  ini  sehingga  berlangsung  dengan  baik.  Terima  kasih kepada  majelis  dan  gembala  sidang  Gereja  GBI  Miracle  CK  5  Medan,  pengurus  Pemuda  GBI Miracle serta seluruh tim yang terlibat dalam kegiatan ini.

## DAFTAR PUSTAKA
E Mulyasa. (2012). Manajemen Pendidikan Karakter . Rosda.
El  Akmal,  M.,  Sirait,  C.,  Agrifina  Sinaga,  T.,  Ulina,  F.,  Restiani,  D.,  &  Sari,  N.  (2020).  Gambaran Perilaku Faking Pada Kegiatan Wawancara Kerja. Jurnal Psikologi: Media Ilmiah Psikologi , 18 (1).
KBBI. (2016). Kamus Besar Bahasa Indonesia ( KBBI ). In Kementerian Pendidikan dan Budaya . Kosasih, E. (2018). Buku Bahasa Indonesia. In Buku Bahasa Indonesia .
Nasution,  H.  B.  (2012).  KECEMASAN  BERKOMUNIKASI  ANTARPRIBADI  DALAM  TES WAWANCARA KERJA. In FLOW (Vol. 1, Issue 1).
Rezky, M. P., Sutarto, J., Prihatin, T., Yulianto, A., Haidar, I., & Surel, A. (2019). Generasi Milenial yang Siap Menghadapi Era Revolusi Digital (Society 5.0 dan Revolusi Industri 4.0) di Bidang Pendidikan  Melalui  Pengembangan  Sumber  Daya  Manusia. Prosiding  Seminar  Nasional Pascasarjana (PROSNAMPAS) .
Sumar, W. T., Lamatenggo, N., & ... (2020). Strategi Guru dalam Implementasi Pembelajaran Abad 21  Melalui Model  Pembelajaran  Daring  untuk  Meningkatkan  Kompetensi Guru. JAMBURA Elementary … , 1 (1).
Suprayitno,  A.  (2020).  Pendidikan  Karakter  di  Era  Milenial. SEMINAR  NASIONAL  PENDIDIKAN DAN KEWARGANEGARAAN IV . Tim  Penyusun.  (2020). Stattistik  Indonesia  dalam  Infografis  2020 .  Badan  Pusat  Statistik. https://doi.org/ISSN / ISBN : 2714 -8343
Zaedi,  M.,  &  Rizkia,  R.  D.  (2019).  ANALISIS  MODEL  PEMBELAJARAN  BERKARAKTER  DAN RELEVANSINYA  TERHADAP  PENDIDIKAN  ISLAM  (Studi  Analisis  Manajemen  Pendidikan Karakter  Perspektif  E.  Mulyasa). Risâlah,  Jurnal  Pendidikan  Dan  Studi  Islam , 6 (1). https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v6i1.105