Muhammad Rosyihuddin, et al. / Menumbuhkan Mindset Entrepreneur Muda melalui Pelatihan dan Pendidikan Kewirausahaan di Kabupaten Lombok Timur / Consortium, Vol. 5, No. 1, February 2023, 39–46

## MENUMBUHKAN MINDSET ENTREPRENEUR MUDA MELALUI PELATIHAN DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DI KABUPATEN LOMBOK TIMUR

## Muhammad Rosyihuddin, Muhammad Zainuddin Universitas Negeri Malang
Abstrak : Kegiatan pengabdian masyarakat didasarkan pada isu-isu di masyarakat yang terkait dengan kurangnya kemandirian yang ditunjukkan oleh generasi muda melalui upaya kewirausahaan. Oleh karena itu, pendidikan dan pelatihan memainkan peran penting dalam membina bakat dan potensi generasi muda untuk mengembangkan keahlian yang dapat diproduksi dalam bentuk barang atau jasa dan dijual kepada pelanggan atau masyarakat. Dengan fokus pada pendidikan dan pelatihan kewirausahaan, diharapkan kegiatan ini dapat membentuk generasi muda yang terampil dan inovatif. Melalui keahliannya tersebut dapat dijadikan penghasil pendapatan menghasilkan peluang pekerjaan, kegiatan ini bertujuan untuk memberikan penyuluhan pendidikan dan pelatihan kewirausahaan. Remaja di Kabupaten Lombok Timur mendapatkan manfaat dari pengabdian ini. Generasi muda di Kabupaten Lombok Timur diharapkan dapat mengambil manfaat dari hasil kegiatan ini dalam hal peningkatan pemahaman pada dan kemandirian. Selain itu, untuk menginspirasi mereka untuk mengembangkan karakter mandiri bagi generasi muda, penting untuk menunjukkan kepada mereka bahwa pendidikan dan pelatihan kewirausahaan adalah dua aspek yang berjalan beriringan.
Kata kunci: mindset entrepreneur, pendidikan pelatihan kewirausahaan
Jurnal Consortium, Vol. 3, No. 1, February 2023, 39–46 ISSN: 2723-0473 (print) / ISSN: 2721-3986 (online)
*Corresponding Author. e-mail: muhammad.rosyihuddin.2204139@students.um.ac.id

## A. PENDAHULUAN
Era baru yang akan dihadapi adalah era yang menjadi tantangan besar bagi masyarakat seluruh Indonesia. Segala elemen masyarakat dituntut untuk mencari solusi dalam membantu memecahkan masalah yang sedang terjadi di lingkungan masyarakat, salah-satunya adalah membangun mindset wirausaha untuk generasi milenial. Upaya-upaya pemerintah dalam hal ini sudah pernah dikaji dengan menerapkan kuriku- lum berbasis kewirausahaan di tingkat sekolah sehingga mindset kewirausahaan dapat tumbuh mulai dari bangku sekolah. Erick Thohir Men- teri BUMN menyadari bahwa tingkat kewirausa- haan atau entrepreneurship di tanah air masih lebih rendah jika dibandingkan negara lain di
Asia Tenggara. Wirausaha Indonesia sendiri baru sekitar 3,47 persen dari total penduduk. Semen- tara, jika melihat negara-negara tetangga seperti Malaysia dan Thailand, tingkat kewirausahaanya sudah berada di sekitar 4,74 persen dan 4,26 persen. Sedangkan, Singapura menjadi yang ter- tinggi yakni sebesar 8,76 persen (Putra, 2021). Fakta tersebut menunjukan Indonesia jika diban- dingkan dengan negara-negara lain entrepreneur- ship masih rendah.
Upaya-upaya menumbuhkan jiwa atau mind- set entrepreneur terus dilakukan oleh pemerin- tah dan berbagai pihak. Di Indonesia, terutama di Kabupaten Lombok Timur masih banyak pemuda yang belum terbentuk karakter entre- preneur. Pemuda atau seringkali disebut Generasi
Muhammad Rosyihuddin, et al. / Menumbuhkan Mindset Entrepreneur Muda melalui Pelatihan dan Pendidikan Kewirausahaan di Kabupaten Lombok Timur / Consortium, Vol. 5, No. 1, February 2023, 39–46
Z adalah generasi yang dapat mengetahui penge- lolaan entrepreneur yang baik, upaya dalam menumbuhkan mindset kewirausahaan adalah memberikan pelatihan entrepreneur yang dapat menumbuhkan jiwa entrepreneur dengan sasaran pemuda. Pemuda merupakan aset bangsa yang sangat mahal dan tak ternilai harganya. Kema- juan atau kehancuran bangsa dan negara banyak bergantung pada kaum mudanya sebagai agen perubahan ( agent of change ). Pada setiap per- kembangan dan pergantian peradaban selalu ada darah muda yang memeloporinya. Pemuda adalah potensi dan penerus perjuangan bangsa yang harus dipersiapkan sebagai kader masa depan. Kemajuan di berbagai bidang telah membawa dampak pada kehidupan bermasyarakat, ber- bangsa, dan bernegara, termasuk kepada pemuda sebagai penerus bangsa (Rilfandhi, Kustiawan, & Nazaki, 2022).
Entrepreneurship memberikan peran yang sangat penting dalam mempersiapkan generasi penerus bangsa yang berkualitas serta berdaya saing kuat dalam menghadapi tantangan-tantang- an di masa yang akan datang, menjadi seseorang yang bermental wirausaha, yang tidak mudah menyerah dikarenakan mereka yakin akan ber- hasil dengan bidang yang mereka pilih, bertindak melakukan inovasi serta berani mengambil risiko, baik risiko mental maupun risiko finansial. Jika seseorang telah memenuhi ciri-ciri itu baru dapat dikatakan mampu menghadapi berbagai tantang- an dari perkembangan zaman yang serba mo- dern saat ini (Margahana & Triyanto, 2019). Permasalahan yang sering menjadi pekerjaan bagi semua kalangan pada umumnya banyak terjadi pengangguran karena jumlah angkatan kerja sekarang tidak sebanding dengan jumlah angkatan kerja yang mampu menyaring atau berkeinginan menciptakan lapangan kerja untuk diri sendiri. Sebenarnya banyak keinginan jika seseorang mampu menciptakan lapangan kerja
untuk dirinya sendiri dan akan berdampak positif juga untuk orang di sekitarnya dan justru ini akan membuka peluang kerja bagi orang lain. Banyak lulusan perguruan tinggi yang belum mampu berwirausaha, sedangkan pada dasarnya berwirausaha dapat memberikan kemajuan diri sendiri. Semakin maju sebuah negara maka sema- kin banyak orang yang terdidik dan terlatih semakin banyak pula orang yang menganggur maka semakin pentingnya dunia entrepreneur (Tambak, & Sihite, 2022).
Menyadari akan peran penting dan potensi pemuda bagi pembangunan dan kemajuan bangsa tersebut, pemerintah telah mengesahkan dan mengundangkan Undang-Undang Nomor 40 Ta- hun 2009 tentang Kepemudaan. Undang-undang tersebut memberikan jaminan perlindungan dan kepastian hukum atas eksistensi, memperkuat posisi, dan memberi kesempatan kepada setiap pemuda untuk mengembangkan potensi, kapasi- tas, aktualisasi diri, dan cita-citanya serta ber- orientasi pada pelayanan kepemudaan untuk mewujudkan pemuda Indonesia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, memiliki akhlak mulia, sehat, cerdas, kreatif, inovatif, mandiri, demokratis, bertanggung jawab, dan berdaya saing. Dalam pelaksanaannya, pela- yanan kepemudaan berfungsi menyadarkan, memberdayakan, dan mengembangkan potensi pemuda dalam bidang kepemimpinan, kewira- usahaan, dan kepeloporan (Rilfandhi, Kustiawan, & Nazaki, 2022). Perlu adanya sebuah fasilitator untuk membangun mindset wirausaha dengan melakukan pendampingan dan pelatihan, ini akan memberikan kecendrungan pemikiran inovatif (Arifin, Wardokhi, & Yusuf, 2022). Kewi- rausahaan memberikan kecenderungan untuk terus berinovasi dengan menyesuaikan kondisi pasar yang diminati, mengambil risiko untuk mencoba produk industri kreatif yang baru, layanan yang maksimal, dan memperluas pasar
Muhammad Rosyihuddin, et al. / Menumbuhkan Mindset Entrepreneur Muda melalui Pelatihan dan Pendidikan Kewirausahaan di Kabupaten Lombok Timur / Consortium, Vol. 5, No. 1, February 2023, 39–46
yang lebih proaktif dibandingkan pesaing sehing- ga menciptakan peluang pasar baru, sedangkan perilaku inovatif mencerminkan kecenderungan untuk memunculkan ide-ide baru, kebaruan pro- ses dan produk kreatif.
Jiwa entrepreneur bisa diusahakan dengan cara pendidikan dan pelatihan, hal ini dimaksud- kan agar para remaja-remaja penerus bangsa ini siap berkompetensi dengan masyarakat lainnya. Studi dalam penelitian menunjukkan pendidikan dan pelatihan berpengaruh signifikan terhadap minat beriwirausaha, dalam studi tersebut me- nunjukkan dengan adanya pendidikan wirausaha dan pelatihan akan memengaruhi minat wirausa- ha masyarakat (Patimah, S. P. S., Wiska, M., & Gusteti, Y., 2022). Dimensi kompetensi kewira- usahaan di antaranya kompetensi peluang, kom- petensi konseptual, dan kompetensi strategi (Maryati, 2012), jadi yang dimaksud dengan kompetensi tersebut terdiri dari sebelas indika- tor meliputi: (1) keterampilan teknis, (2) pem- buatan dan pengambilan keputusan, (3) kemam- puan pengorganisasian, (4) manajemen pemasar- an dan keuangan, (5) berani mengambil risiko, (6) kreatif dan inovatif, (7) berorientasi ke masa depan, dan (8) kemampuan menangkap peluang usaha (Husna, 2017).
Studi sebelumnya dalam kegiatan pengab- dian masyarakat pelatihan dan pendampingan selama dua hari mampu meningkatkan pengeta- huan peserta yang ditandai dengan peningkatan nilai pre-test ke post-test. Peningkatan pengeta- huan dilihat dari rerata nilai awal sebesar 29% meningkat menjadi 87% yang mana kegiatan ini menunjukkan hasil yang signifikan. Kegiatan pendampingan juga secara langsung telah men- cerminkan antusiasme peserta dalam melaksana- kan kegiatan dan meningkatkan keinginan me- reka untuk mengembangkannya ke dalam bentuk usaha yang nyata (Dewi, Dewi, & Wahyuni, 2022). Ada beberapa faktor yang memengaruhi
minat seseorang dalam berwirausaha, yaitu: (1) berawal dari apa yang terjadi pada diri sendiri, (2) berdasarkan rasa kesukaan, (3) melalui peng- amatan yang berulang-ulang, (4) melalui kegiatan sehari-hari, dan (5) ditemukan karena dasar ketidaksengajaan. Hasilnya bahwa materi peng- abdian sangat membantu dalam meningkatkan minat berwirausaha. Dari hasil pengabdian ini diharapkan nantinya akan ada tindak lanjut. Dari hasil yang didapat bahwa pentingnya wira- usahawan dipengaruhi oleh motivasi yang besar untuk pemuda/pemudi yang ada di Nagori Sim- bolon Tengkoh Kecamatan Panombean Panei Kabupaten Simalungun (Tambak, & Sihite, 2022). Dalam kegiatan pengabdian masyarakat yang akan di lakukan di Kabupaten Lombok Timur sasarannya adalah pemuda guna menum- buhkan mindset entrepreneur muda Kabupaten Lombok Timur. Untuk bisa mengembangkan sikap kreatif dan inovatif dibutuhkan usaha yang sungguh-sungguh, tekun, konsisten, dan penuh dedikasi yang tinggi. Dalam mengembangkan sikap kreatif dan inovatif harus dibarengi dengan usaha mentoring dan triggering dari para praktisi dan pelaku bisnis yang lebih dulu sukses dengan pengalaman kegagalan demi kegagalan yang di- alami sebelumnya (A. Pratama & A. Sadikin, 2021).
Berdasarkan latar belakang yang telah di- uraikan sebelumnya maka dapat dirumuskan bahwa kegiatan ini adalah kegiatan pengabdian masyarakat yang mengarah pemuda dan masya- rakat di Kabupaten Lombok Timur, dengan ini akan memberikan gambaran agar dalam diri masyarakat timbul jiwa wirausaha dengan me- mulai usaha yang produktif dan inovatif berdasar- kan pelatihan dan pendampingan yang dilakukan. Menanam dan mengutamakan kewirausahaan adalah hal yang paling penting untuk dilakukan membangun keberanian dan motivasi untuk me- ningkatkan kesejahteraan dengan mengekstraksi
Muhammad Rosyihuddin, et al. / Menumbuhkan Mindset Entrepreneur Muda melalui Pelatihan dan Pendidikan Kewirausahaan di Kabupaten Lombok Timur / Consortium, Vol. 5, No. 1, February 2023, 39–46
kemampuan dan keterampilan dalam diri orang untuk meningkatkan pendapatan, tidak hanya untuk individu tetapi untuk masyarakat secara umum sebagai salah satu upaya untuk mengatasi masalah pengangguran dan mengurangi angka kemiskinan. Melalui usaha produktif yang meru- pakan serangkaian kegiatan ditujukan untuk me- ningkatkan kemampuan dalam mengakses sum- ber daya ekonomi, meningkatkan kemampuan usaha ekonomi, meningkatkan produktivitas ker- ja, meningkatkan penghasilan, tabungan, dan menciptakan kemitraan usaha yang saling meng- untungkan bagi pelaku usaha atau masyarakat setempat sehingga tujuan dari pengabdian masya- rakat ini adalah menumbuhkan jiwa wirausaha dan memulai usaha produktif dan inovatif bagi masyarakat. Masyarakat dihadapkan pada masa- lah yaitu sulitnya mendapatkan pekerjaan yang ditandai dengan tingkat pengangguran yang tinggi Kegigihan dan kemampuan melihat peluang yang mewakili kewirausahaan perlu ditumbuhkan se- jak dini melalui pemuda di Kabupaten Lombok Timur. Oleh karena itu, semangat kewirausahaan perlu di bangun sejak bangku sekolah menengah dan karakter kewirausahaan dibutuhkan karena dunia terus berkembang.

## B. KAJIAN TEORI
Wirausaha berasal dari kata wira dan swas- ta dalam etimologi. Wira berarti keberanian, kekuatan, atau kekuasaan. Swasta terdiri dari dua kata: sta berarti berdiri dan swa berarti diri. Swasta dapat berarti berdiri di atas kedua kakinya sendiri. Oleh karena makna etimologis ini, jelaslah bahwa kewirausahaan tidak merujuk pada usaha pribadi, usaha sampingan, keteram- pilan wirausaha, atau hal lain seperti itu, seperti yang diyakini sebagian orang (Nana, 2013). Kewirausahaan adalah kemampuan kreatif dan inovatif yang digunakan sebagai landasan, pe-
doman, dan sumber daya untuk mencari peluang yang akan membawa kesuksesan. Kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru dan ber- beda dengan berpikir kreatif dan bertindak krea- tif untuk mengatasi hambatan adalah inti dari kewirausahaan. Pada hakikatnya, kewirausahaan adalah sifat, sifat, dan karakter seseorang yang mau secara kreatif mengimplementasikan ide- ide novel di dunia nyata.
Entrepreneur yang dieja antara taker atau go between adalah sumber dari istilah entrepre- neurship. Seorang aktor yang memimpin proyek produksi di abad pertengahan disebut sebagai entrepreneur. Josep Schumpeter memperkenal- kan keseluruhan konsep entrepreneurship, yaitu individu-individu yang mengacaukan sistem ekonomi yang ada dengan memperkenalkan ba- rang dan jasa baru, mengembangkan struktur organisasi baru, atau memproses bahan baku baru. Individu terlibat dalam aktivitasnya melalui organisasi bisnis baru atau yang sudah mapan. Definisi ini menekankan bahwa wirausaha adalah orang yang mengenali peluang potensial dan mendirikan bisnis untuk memanfaatkannya (Hamdani, 2012).
Menurut Hasan (2017) bahwa jiwa kewira- usahaan atau entrepreneur itu terdiri dari ada- nya kemampuan keterampilan teknis, mampu membuat dan mengambil keputusan, mampu melakukan pengorganisasian, mampu melakukan manajemen pemasaran dan keuangan, berani mengambil risiko, kreatif dan inovatif, berorien- tasi ke masa depan, dan mampu menangkap peluang usaha.

## C. METODE PELAKSANAAN
Pelaksanaan kegiatan masyarakat ini adalah suatu realisasi dari rencana yang telah disusun oleh penulis. Metode pengabdian masyarakat kami adalah melalui kegiatan pelatihan dan pem-
Muhammad Rosyihuddin, et al. / Menumbuhkan Mindset Entrepreneur Muda melalui Pelatihan dan Pendidikan Kewirausahaan di Kabupaten Lombok Timur / Consortium, Vol. 5, No. 1, February 2023, 39–46
4. Melakukan penyuluhan dengan materi teore- tis dan praktis untuk menjawab permasalahan yang kami temukan berdasarkan observasi.
5. Menyimpulkan pengamatan, diskusi, dan pengarahan agar mudah dipahami dan dilak- sanakan dengan diberikannya forum tanya jawab.
6. Evaluasi pelaksanaan pengabdian kepada ma- syarakat.
Secara umum dapat digambarkan diagram alur pelaksanaan kegiatan pelatihan dan pembim- bingan kewirausahaan pemuda di Kabupaten Lombok Timur.
binaan secara langsung di tempat pelatihan dan tempat usaha masing-masing peserta untuk mem- bangun kesadaran kemandirian dengan inovasi dan kreativitas, kami memberikan penyuluhan berupa materi teoretis dan praktis, maka kami memberikan penyuluhan pengelolaan manajemen usaha, berikut secara detail metode pelaksanaan pengabdian yang kami lakukan.
1. Melakukan survei lapangan mengenai kondisi usaha masing-masing calon peserta untuk mencari permasalahan-permasalahan dalam usaha perbengkelan.
2. Melihat kondisi yang dialami oleh para pemu- da calon peserta saat ini, terutama di saat Pandemi covid-19.
3. Mengidentifikasi dan merumuskan perma- salahan yang terjadi pada pemuda karang taruna sebagai berikut.
a. Bagaimana cara membangun kesadaran untuk mandiri dengan inovasi dan krea- tivitas usaha.
b. Bagaimana cara memberikan pengarahan tentang bagaimana cara berinovasi dan berpikir kreatif untuk membangun usaha.
c. Bagaimana cara memberikan pengetahuan secara teknis dalam membangun usaha kecil.
Survei Lokasi Pendaftaran Peserta Seleksi Peserta Pelaksanaan Pelatihan Evaluasi Pelatihan Survei Tempat Usaha Memulai Usaha Pembimbingan Usaha

## D. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan kegiatan telah sesuai dengan apa yang dilaksanakan. Jumlah peserta yang terlibat sebanyak 25 orang berasal dari kalangan pemuda yang ingin mendapatkan pelatihan
Gambar 1 Kehadiran Peserta dalam Bimbingan Manajemen Usaha Sumber: Foto Nolen Training Center 2022
Muhammad Rosyihuddin, et al. / Menumbuhkan Mindset Entrepreneur Muda melalui Pelatihan dan Pendidikan Kewirausahaan di Kabupaten Lombok Timur / Consortium, Vol. 5, No. 1, February 2023, 39–46
kewirausahaan, yang dalam hal ini secara spesifik adalah pelatihan menumbuhkan mindset wirausa- ha yang kreatif dan inovatif. Jumlah ini sesuai dengan target yang ditetapkan pada awal kegiat- an, tidak terlalu ramai agar tidak menimbulkan kerumunan dikarenakan kondisi saat ini masih harus mematuhi aturan protokol Covid-19.
Dari kegiatan pengabdian dapat diketahui bahwa pemuda pemudi Kabupaten Lombok Ti- mur telah dapat meningkatkan minat berwira-
usaha, arti penting berwirausaha dan mampu memilih dan mengangkat permasalahan menjadi wirausaha yang dapat diusulkan dalam pengab- dian ini. Pengabdian masyarakat ini dilakukan untuk perbaikan berwirausaha. Masih ada bebe- rapa pemuda yang pesimis dengan kegiatan wira- usaha dalam mengatasi permasalahan yang mun- cul dalam proses perekonomian, khususnya pe- muda pemudi yang tidak bekerja.
08:00-09:00
09:00-10:00 10:00-10:15 Istirahat 10:15-11:15 11:15-12:15 12:15 - 12:30 Istirahat 12:30 - 13:30 13:30 - 14:30 08:00-09:00 09:00-10:00 10:00-10:15 Istirahat 10:15-11:15 11:15-12:15 12:15 - 12:30 Istirahat 12:30 - 13:30 13:30 - 14:30 08:00-09:00 09:00-10:00 10:00-10:15 Istirahat 10:15-11:15 11:15-12:15 12:15 - 12:30 Istirahat 12:30 - 13:30 13:30 - 14:30 08:00-09:00 09:00-10:00 10:00-10:15 Istirahat 10:15-11:15 11:15-12:15 12:15 - 12:30 Istirahat 12:30 - 13:30 13:30 - 14:30 08:00-09:00 09:00-10:00 10:00-10:15 Istirahat 10:15-11:15 11:15-12:15 12:15 - 12:30 Istirahat 12:30 - 13:30 13:30 - 14:30 08:00-09:00 09:00-10:00 10:00-10:15 10:15-11:15 11:15-12:15 12:15 - 12:30
12:30 - 13:30
13:30 - 14:30
PENGELOLAAN HASIL USAHA 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Pengelolaan Hasil Usaha & manajeman Bengkel Pengelolaan Hasil Usaha & manajeman Bengkel Pengelolaan Hasil Usaha & manajeman Bengkel
Pengelolaan Hasil Usaha & manajeman Bengkel Pengelolaan Hasil Usaha & manajeman Bengkel Pengelolaan Hasil Usaha & manajeman Bengkel Pengelolaan Hasil Usaha & manajeman Bengkel
Pengelolaan Hasil Usaha & manajeman Bengkel Pengelolaan Hasil Usaha & manajeman Bengkel
Pengelolaan Hasil Usaha & manajeman Bengkel Pengelolaan Hasil Usaha & manajeman Bengkel
2 2 2
Pengelolaan Hasil Usaha & manajeman Bengkel
Pengelolaan Hasil Usaha & manajeman Bengkel Pengelolaan Hasil Usaha & manajeman Bengkel Pengelolaan Hasil Usaha & manajeman Bengkel Pengelolaan Hasil Usaha & manajeman Bengkel Pengelolaan Hasil Usaha & manajeman Bengkel Pengelolaan Hasil Usaha & manajeman Bengkel Selasa, 06 September 2022 Rabu, 07 September 2022 Kamis, 08 September 2022 M. Zainuddin, S.T., M.M M. Zainuddin, S.T., M.M Jum'at, 02 September 2022 Sabtu, 03 September 2022 M. Zainuddin, S.T., M.M M. Zainuddin, S.T., M.M Senin, 05 September 2022
M. Zainuddin, S.T., M.M
M. Zainuddin, S.T., M.M

## Tabel 1 Jadwal Kegiatan Pengabdian
Muhammad Rosyihuddin, et al. / Menumbuhkan Mindset Entrepreneur Muda melalui Pelatihan dan Pendidikan Kewirausahaan di Kabupaten Lombok Timur / Consortium, Vol. 5, No. 1, February 2023, 39–46
Banyak permasalahan yang dimunculkan oleh pemuda yang tidak hanya memerlukan stra- tegi perekonomian yang inovatif, akan tetapi juga memerlukan adanya dukungan dari pihak luar maupun pemerintah dan masyarakat serta perguruan tinggi, yang berkaitan dengan sarana- prasarana yang memadai yang digunakan untuk meminimalisasi permasalahan yang ada sehingga kesejahteraan pemuda akan dapat terus terjaga. Menyusun materi minat berwirausaha, Berdasar- kan sikap dan pertanyaan yang diajukan dapat diketahui bahwa materi pengabdian sangat mem- bantu dalam peningkatan minat berwirausaha. Dari hasil pengabdian ini diharapkan nantinya akan ada tindak lanjut.
Adapun jadwal pelaksanaan kegiatan pem- bimbingan kewirausahaan dilaksanakan dalam enam hari, mulai pukul 08.00 hingga 14.00, ada- pun jadwal pelatihan kami sajikan dalam Tabel 1.
Dari hasil pelatihan kewirausahaan ini dite- mukan jenis usaha yang cocok dikembangkan oleh peserta yaitu usaha servis panggilan pera- watan sepeda motor. Para peserta dari sebelum- nya mempunyai keterampilan teknis yaitu mampu melakukan perawatan sepeda motor, kompetensi manajemen usaha masih perlu pembimbingan dan pendampingan.

## E. UCAPAN TERIMA KASIH
Terima kasih kami ucapkan kepada Nolen Training Center sebagai tempat pelatihan kewira- usahaan, para pemuda Kabupaten Lombok Timur atas antusiasnya dalam mengikuti kegiatan. Uni- versitas Negeri Malang atas dukungannya dalam memberikan materi kewirausahaan. Terima kasih juga kami ucapkan kepada seluruh mitra pengab- dian yang telah terlibat dalam pelaksanaan ke- giatan ini sehingga kegiatan pengabdian ini telah dapat dilaksanakan dengan baik.

## F. KESIMPULAN
Kesimpulan Pelaksanaan pengabdian untuk pemuda/pemudi Kabupaten Lombok Timur dapat disimpulkan berhasil sampai tahap kemampuan untuk memilih dan mengangkat permasalahan menjadi topik dalam pengabdian dan analisis desa. Keberhasilan ini ditunjukkan antara lain oleh ada- nya kesesuaian materi dengan kebutuhan pengem- bangan, adanya respons yang positif dari pemuda/ pemudi, pengabdian kewirausahaan merupakan salah satu unsur karya pengembangan kesejahte- raan sehingga harus dibudayakan untuk dilaksana- kan, serta kegiatan ini dilakukan untuk mengenal- kan atau mempromosikan kepada masyarakat.

## Gambar 2 Rintisan Usaha yang Akan Dikembangkan
Sumber: Foto Nolen Training Center 2022
Muhammad Rosyihuddin, et al. / Menumbuhkan Mindset Entrepreneur Muda melalui Pelatihan dan Pendidikan Kewirausahaan di Kabupaten Lombok Timur / Consortium, Vol. 5, No. 1, February 2023, 39–46

## G. DAFTAR RUJUKAN
A. Pratama & A. Sadikin, L. S. (2021). Model Pemberdayaan Kewirausahaan Mandiri Masyarakat Community Entrepreneurship Empowerment Model during the Covid- 19 Pandemic: A Literature Review. DIK- LUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah , 1 (September), 99–113.
Arifin, A., Wardokhi, W., & Yusuf, Y. (2022). Membangun Kesadaran Kemandirian de- ngan Inovasi dan Kreativitas Usaha pada Pemuda Karang Taruna RW 07 Kelurahan Rempoa. Jurnal Abdi Masyarakat Multidi- siplin , 1(1), 62–65.
Dany, Garjito. (2014). Berani Berwirausaha . Yogyakarta: Akmal Publishing. Dewi, L. G. K., Dewi, N. A. W. T., & Wahyuni, M. A. (2022). Pelatihan dan Pendampingan Kewirausahaan: Produksi Jaje Begina di Kecamatan Blahbatuh. Jurnal Sewaka Bhakti , 8(2), 122–130.
Hamdani, Muhammad (2012). Entrepreneurship untuk Mahasiswa Sebuah Solusi untuk Siap Mandiri . Jakarta: Trans Info Media.
https://money.kompas.com/read/2017/02/1%201/
182714126/pemerintah.terus.motiv%20asi. pemuda.untuk.jadi.wirausahawan.
Margahana, H. & Triyanto, E. (2019). Memba- ngun Tradisi Entrepreneurship pada Ma- syarakat. Jurnal Ilmiah Edunomika , 3(02). Maryati, W. (2012). Peran Perguruan Tinggi dalam Pemberdayaan Entrepreneurship un- tuk Mengembangkan Wirausahawan Kecil Menghadapi Persaingan Global. Prosiding Seminas Competitive Advantage , 1(2). Nana Herdiana Abdurrahman. (2013). Mana- jemen Bisnis Syariah dan Kewirausahaan . Bandung: Pustaka Setia.
Patimah, S. P. S., Wiska, M., & Gusteti, Y. (2022). Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Kewirausahaan terhadap Minat Masyara- kat Berwirausaha (Studi Kasus di Balai Latihan Kerja Kabupaten Bungo). Manaje- men Dewantara , 6 (2), 143–152.
Rilfandhi, A., Kustiawan, K., & Nazaki, N.
(2022). Peranan Dinas Kepemudaan dan Olahraga dalam Meningkatkan Kewirausa- haan Pemuda di Provinsi Kepulauan Riau. Student Online Journal (SOJ) UMRAH- Ilmu Sosial dan Ilmu Politik , 3(1), 1–7. Tambak, D. G. P. & Sihite, T. S. (2022). Upaya Meningkatkan Niat Berwirausaha Pemuda Pemudi di Nagori Simbolon Tengkoh Kec. Panombean Panei Kabupaten Simalungun. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 3(2), 767 – 769.