## Penggunaan Media “BUKPIN” Terhadap Perilaku Pemeliharaan Kesehatan Gigi dan Mulut Siswa Sekolah Dasar
Elmalia Fitri, Annisaa Sittatunnikmah, Ayu Wulandari , Titi Indriyani Program Studi Terapis Gigi dan Mulut, Poltekkes Kemenkes Semarang, Semarang, Indonesia Email: elmaliafitri@gmail.com

## Abstrak
Kesehatan gigi dan mulut masih perlu mendapatkan perhatian serius dengan masalah karies yang paling tinggi menjadi  keluhan  di  masyarakat.  Rendahnya  literasi  masyarakat  tentang  plak  gigi  berpengaruh  pada  perilaku untuk menjaga kesehatan gigi dan mulut. Perilaku menyikat gigi pada anak 10-14 tahun masih sangat rendah menyikat gigi di waktu yang tepat. Intervensi di sekolah yang dapat dilakukan untuk meningkatkan ketertarikan anak  dalam  perilaku  menyikat  gigi  melalui  media  BUKPIN  atau  Buku  Pintar  yang  merupakan  sebuah pengembangan  edukasi  kesehatan  gigi  dan  mulut  yang  berorientasi  pada  media  cetak  3D  dengan  memuat tampilan informasi menarik tentang kesehatan gigi untuk anak. Tujuan penelitian untuk meningkatkan perilaku pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut pada siswa sekolah dasar.:Penelitian yang dilakukan adalah jenis pre- experimental analitik  kuantitatif  dengan  rancangan  penelitian One-Group  Pretest-Posttest  Design dengan pengambilan  data  melibatkan  38  responden  dari  siswa  SD  Negeri  5  Jambu  Kecamatan  Mlonggo  Kabupaten Jepara. Berdasarkan hasil implementasi penyuluhan pemeliharaan kesehatan gigi dengan menggunakan media buku pintar, didapatkan hasil yaitu terdapat peningkatan yang signifikan pada aspek pengetahuan (0,000), sikap (0,025)  dan  tindakan  (0,000).    Peningkatan  pengetahuan,  sikap  dan  tindakan  setelah  intervensi  Media  Buku Pintar  membuktikan  bahwa  edukasi  kesehatan  gigi  dan  mulut  yang  berorientasi  pada  media  cetak  dengan memuat  tampilan  informasi  menarik  tentang  kesehatan  gigi  memiliki  pengaruh  yang  baik  dalam  perilaku pemeliharaan kesehatan gigi pada anak Sekolah Dasar.  Intervensi Media Buku Pintar sebagai pengembangan edukasi kesehatan gigi dan mulut efektif meningkatkan perilaku pemeliharaan gigi pada anak Sekolah Dasar. media  BUKPIN  ini  dapat  digunakan  oleh  tenaga  kesehatan  gigi  dan  guru  penanggung  jawab  UKGS  dalam memberikan edukasi kesehatan gigi pada siswa sekolah dasar.
Kata kunci: Anak sekolah dasar,  buku pintar, kesehatan gigi, media.

## Abstract
Dental  and  oral  health  are  still  matter  that  need serious  attention  because  the  biggest  problem  in society  is caries with its prevalence. Public ignorance about dental plaque causes low behavior to maintain dental and oral health. Tooth brushing behavior in children aged 10-14 years is still very low when brushing their teeth at the right time. Interventions in schools that can be carried out to increase children's interest in tooth brushing behavior are through the Smart Book media called BUKPIN, which is a development of oral health education that is oriented to print media by displaying interesting information about dental health for children. Objective: to  improve  dental  and  oral  health  behavior  and  the  degree  of  dental  and  oral  health  in  elementary  school students.  The  research  was  pre-experimental  type  with  the  One-Group  Pretest-Posttest  Design  and  data collection  involving  38  respondents  by  random  sampling  from  class  I–VI  students  at  SD  Negeri  5  Jambu, Mlonggo District, Jepara Regency. The results of dental health promotion with BUKPIN media that there was a significant (p - value < 0,005) increase in the aspects of knowledge (0.000), attitude (0.002) and action (0.000). Dental and oral health are influenced by behavioral factors of children's behavior in maintaining dental and oral health. Increased knowledge, attitudes , and actions after the BUKPIN Media intervention prove that oral health education which is oriented to print media by displaying interesting information about dental health has a good influence on dental health maintenance behavior in elementary school children.  The BUKPIN Media intervention as the development of dental and oral health education are effective in increasing tooth brushing behavior in elementary school children.
Keywords: Oral Health, Elementary School Children, Smart Book Media

## Pendahuluan
Kesehatan  gigi  dan  mulut  masih  merupakan  hal  yang  perlu  mendapatkan  perhatian serius  dari  tenaga  kesehatan,  baik  dokter  maupun  perawat  gigi.  Terlihat  pada  hasil  Riset Kesehatan  Dasar  tahun  2018  bahwa  penyakit  gigi  dan  mulut  masih  diderita  oleh  90% penduduk Indonesia. Masalah kesehatan gigi  yang umum ditemukan di masyarakat adalah karies  dengan  prevalensi  sebesar  88,8%  (Kemenkes,  2018).  Penyakit  karies  dan  nilai kebersihan yang buruk dapat menyerang semua orang baik pria maupun wanita, anak-anak maupun  orang  dewasa  (Fatmasari,  2022).  Adapun  penyebab  utama  karies  tersebut dikarenakan  adanya  akumulasi  plak  yang  terus-menerus  tidak  dibersihkan.  Ketidaktahuan masyarakat tentang plak gigi menyebabkan rendahnya prilaku untuk menjaga kesehatan gigi dan mulut (Hongini, 2012).
Plak  gigi  merupakan  lapisan  tipis  biofilm  berisikan  kumpulan  mikroorganisme  atau bakteri patogen yang melekat di permukaan gigi (Malindayanti, 2020). Bakteri di dalam plak yang berakumulasi dapat menyebabkan terjadinya berbagai macam penyakit gigi dan mulut. Plak berperan besar dalam menyebabkan masalah kesehatan gigi dan mulut. Pembentukan plak  gigi  harus  dihindari  dengan  menjaga  kesehatan  gigi  dan  mulut.  Upaya  ini  sebaiknya dilakukan sejak dini dengan pengendalian plak seperti menggosok gigi yang baik dan benar, penggunaan benang gigi, dan konsumsi buah berserat (Panjaitan, 2019).
Permasalah  kesehatan  gigi  dan  mulut  disebabkan  karena  perilaku  yang  sering mengabaikan kebersihan gigi dan mulut. Berdasarkan Riskesdas 2018 Perilaku menyikat gigi setiap hari sebesar 94,7%, tetapi hanya 2,8% yang menyikat gigi di waktu yang benar. Anak usia 10-14 tahun perilaku menyikat gigi setiap hari sebesar 96,5% tetapi hanya 2,1%  yang menyikat gigi di waktu yang benar (Kemenkes, 2018). Perilaku menyikat gigi pada anak usia 10-14 tahun  yang masih sangat rendah. Berdasarkan teori Blum (1974) kesehatan gigi dan mulut dipengaruhi oleh empat faktor penting: keturunan, lingkungan (fisik, biologi, social) perilaku  dan  pelayanan  kesehatan  (Notoatmodjo,  2010).  Dalam  mengintervensi  perubahan perilaku  pada  anak  terdapat  program  Usaha  Kesehatan  Gigi  Sekolah  (UKGS)  yang merupakan  upaya  untuk  memelihara  dan  meningkatkan  kesehatan  gigi  dan  mulut  pada seluruh  siswa  di  sekolah  binaan  dengan  adanya  upaya  promotif,  preventif,  dan  tunjangan kuratif  bagi  murid  yang  memerlukan  perawatan  kesehatan  gigi  dan  mulut.  Pelaksanaan kegiatan  promotif  atau  promosi  kesehatan  adalah  upaya  untuk  meningkatkan  pengetahuan dengan cara penyuluhan, sedangkan kegiatan preventif adalah pencegahan penyakit gigi dan mulut dengan melaksanakan kegiatan sikat gigi bersama (Kemenkes, 2012).
Kondisi UKGS di SDN 5 Jambu Timur Kecamatan Mlonggo Kabupaten Jepara belum terlaksana optimal. Kegiatan UKGS di SDN 5 Jambu Timur Kecamatan Mlonggo Kabupaten Jepara  yang  terlaksana  adalsh screening dan  sikat  gigi  masal.  Penyuluhan  mengenai kesehatan  gigi  dan  mulut  di  SDN  5  Jambu  Timur  hanya  dilakukan  sekali  dalam  setahun bersamaan dengan kegiatan sikat gigi masal dengan metode demonstrasi pada seluruh siswa, sedangkan kurangnya petugas kesehatan gigi menjadi salah satu penyebab kurangnya upaya kesehatan  gigi  melalui  program  UKGS.  Hal  in  bersesuaian  dengan  Faturrahman  (2008), bahwa  metode  demonstrasi  memiliki  beberapa  kekurangan  yaitu  memerlukan  waktu  yang cukup  lama,  memerlukan  tenaga  yang  tidak  sedikit  serta  apabila  murid  tidak  aktif  maka metode demonstrasi menjadi tidak efektif.
Sebagai upaya mengatasi kondisi tersebut diperlukan adanya inovasi untuk menjadikan kegiatan UKGS di SDN 5 Jambu Timur menjadi optimal. Salah satunya dengan optimalisasi peran guru UKGS sebagai kader yang memiliki peran penting. Hal ini bersesuaian dengan Rakhmawati (2021), bahwa kader kesehatan memiliki peran penting sebagai perpanjangan tangan  petugas  kesehatan  dan  memiliki  tanggung  jawab  dalam  menyampaikan  informasi kesehatan. Adapun keberhasilan dalam upaya penyuluhan kesehatan gigi pada anak sekolah tidak  terlepas  dari  metode  pendidikan  dan  pentingnya  peran  sebuah  media  karena  dapat mendukung  proses  pembelajaran,  mempermudah  siswa  dalam  memahami  materi pembelajaran. Melalui media, pesan-pesan yang disampaikan dapat lebih menarik dan mudah dipahami (Husna N, 2019).  Strategi  inovasi  yang  dapat  meningkatkan  ketertarikan  siswa untuk  meningkatkan  kesehatan  gigi  dan  mulut  dengan  melakukan  promosi  kesehatan  gigi melalui media Buku Pintar. Buku Pintar adalah sebuah pengembangan edukasi kesehatan gigi dan mulut yang berorientasi pada media cetak yang memuat informasi tentang kesehatan gigi. Kelebihan dari buku pintar adalah memiliki tampilan yang menarik bagi anak dan memuat informasi  kesehatan  gigi  sehingga  yang  membacanya  dapat  lebih  memahami  serta  pada penggunaannya dapat diimplementasikan oleh guru kepada siswa.
Adapun tujuan dilaksanakannya penelitian mengenai penggunaan Media Buku Pintar yang terintegrasi pada Pengabdian Masyarakat di wilayah kerja Puskesmas Mlonggo dengan sasaran  siswa  skolah  dasar,  yaitu  meningkatkan  perilaku  siswa  mengenai  pemeliharaan kesehatan gigi yang melibatkan peran guru UKGS.

## Metode
Jenis  desain  penelitian  yang  digunakan  yaitu  penelitian  deskriptif  kuantitatif  untuk mengetahui perbedaan perilaku siswa sekolah dasar tentang kesehatan gigi dan mulut yang dikaji  dari  aspek  tingkat  pengetahuan,  sikap  serta  tindakan  setelah  diberikan  edukasi menggunakan media BUKPIN. Populasi dari penelitian ini yaitu siswa SD Negeri 5 Jambu Timur yang berjumlah 80 siswa. Teknik pengambilan sample yang digunakan yaitu random sampling sehingga  didapatkan  jumlah  sampel  yaitu  38  siswa  nomor  urut  ganjil  dari  total populasi siswa SD yaitu 80 siswa. Edukasi kesehatan gigi pada siswa SD Negeri 5 Jambu Timur  dengan  Media  BUKPIN  ini  dilakukan  bersamaan  dengan  kegiatan  Pengabdian Masyarakat  Edukasi  Kesehatan  Gigi  dan  Mulut  untuk  Kelompok  rentan  di  Wilayah  Kerja Puskesmas Mlonggo Jepara yang dilakukan secara langsung pada tanggal 28 November 2022 hingga 2 Desember 2022.
Adapun  tahap  edukasi  yang  dilakukan  terdiri  dari  3  tahap  antara  lain  yaitu  tahap persiapan  dengan  mengembangkan  media  BUKPIN.  Kemudian  tahap  pelaksanaan  dengan melakukan pembekalan penggunaan media BUKPIN pada  guru penanggung jawab UKGS, pengukuran  tingkat  perilaku  awal  dan  edukasi  pada  siswa  serta  tahap  evaluasi  yaitu menganalisis pengaruh penggunaan media BUKPIN terhadap perilaku siswa. Analisis data yang  digunakan  yaitu  dengan  uji paired  t-test dari  data  pengukuran  perilaku  sebeum intervensi dan setelah intervensi menggunakan kuesioner. Kuesioner tersebut terdiri dari 10 soal pengetahuan, 10 soal sikap dan 10 soal tindakan yang telah dilakukan uji validitas dengan nilai r hitung yaitu 0,448 > 0,361 atau dinyatakan valid serta dilakukan uji reliabilitas dengan nilai cronbach alpha yaitu 986 > r tabel atau dinyatakan reliabel.

## Hasil
Berdasarkan  data  yang  diperoleh,  dilakukan  uji  beda  antara  nilai  pretest  perilaku siswa dengan nilai post test perilaku siswa, sehingga didapat hasil sebagai berikut
Tabel 1.  Gambaran Perilaku Siswa Sebelum dan Sesudah Intervensi Edukasi
Kesehatan Gigi dengan Media BUKPIN (n: 38) Kategori Sebelum Sesudah f % f % Pengetahuan Baik Sedang Kurang 6 8 24 16% 21% 63% 25 7 6 66% 18% 16%
Sikap Positif Negatif 34 4 87% 13% 36 2 97% 3% Tindakan Baik sedang Kurang 6 13 19 16% 34% 50% 34 2 2 92% 5%
3%
Berdasarkan  tabel  1,  dapat  diinterpretasikan  bahwa  terjadi  peningkatan  pada pengetahuan, sikap dan tindakan siswa tentang kesehatan gigi dan  mulut setelah dilakukan edukasi kesehatan gigi menggunakan media BUKPIN. Pada aspek pengetahuan yang semula siswa dengan kategori baik hanya 16% menjadi 66%, padasiswa dengan  aspek sikap positif meningkat dari 87% hingga 97% serta pada aspek tindakan dengan kategori baik meningkat dari 16% hingga 92%.
Tabel 2. Hasil Uji Beda Perilaku Siswa Sebelum dan Sesudah Intervensi
Edukasi Kesehatan Gigi dengan Media BUKPIN (n=38) Kategori n Mean Standar Deviasi p-Value Pengetahuan Siswa  tentang Kesehatan Gigi Pre Test-Post Test 38  -2,184 2,276 0,000 Sikap Siswa tentang Kesehatan Gigi Pre Test-Post Test 38  -2,816 7,417 0,002 Tindakan siswa tentang Kesehatan Gigi Siswa Pre Test – Post Test 38  -2,447 1,501 0,000
Berdasarkan  tabel  1,dapat  diinterpretasikan  bahwa  terdapat  perbedaan  pada  nilai pretest dan post-test perilaku siswa tentang kesehatan gigi yang dilihat dari p-value < 0,005. Sehingga  dapat  dikatakan  terdapat  peningkatan  yang  signifikan  pada  aspek  pengetahuan (0,000),  sikap  (0,025)  dan  tindakan  (0,000)  setelah  dilakukan  edukasi  kesehtaan  gigi  pada siswa SD Negeri 5 Jambu Timur menggunakan Media BUKPIN.

## Pembahasan
Anak merupakan kelompok umur yang rentan terhadap penyakit. Anak yang memiliki masalah  kesehatan  gigi  dan  mulutnya  dapat  terganggu  kualitas  hidupnya,  padahal  anak merupakan aset bangsa untuk pembangunan dimasa yang akan datang. Anak Sekolah Dasar merupakan kelompok rentan terhadap penyakit gigi dan mulut, maka dari itu anak-anak usia Sekolah Dasar perlu mendapat perhatian khusus (Tameon, 2021).
Menurut Blum (1974) kesehatan gigi dan mulut dipengaruhi oleh empat faktor penting: keturunan,  lingkungan  (fisik,  biologi,  social)  perilaku  dan  pelayanan  kesehatan.  Faktor perilaku memegang peranan penting dalam mempengaruhi status kesehatan gigi dan mulut, sedangkan  perilaku  dipengaruhi  oleh  pendidikan.  Tingkat  kebersihan  gigi  dan  mulut  pada anak  berkaitan  dengan  perilaku  anak  tersebut  dalam  memelihara  kebersihan  gigi  dan mulutnya (Artawa, 2019).
Adapun masalah perilaku pada anak sekolah dasar biasanya terkait dengan kebersihan personal    dan  lingkungan.  Salah  satunya  yaitu  masalah  kebersihan  gigi  serta  pengaruh lingkungan sekolah. lingkungan memiliki kekuatan yang besar dalam menentukan perilaku.
Oleh karena itu, peran guru dan orang tua dalam ikut serta memberikan edukasi kesehatan gigi dan mulut pada siswa juga dinilai penting (Husna A, 2016).
Dalam  penyampaian  edukasi  kesehatan  gigi  oleh  guru  penanggung  jawab  UKGS, diperlukan media dan metode yang interaktif, salah satunya dengan media BUKPIN. Media BUKPIN  atau    Buku  Pintar  merupakan  modifikasi  dan  pengembangan  media  cetak  yang bersifat  visual  melibatkan  panca  indera.  Didalam  nya  terdapat  gambar  3  dimensi  serta penjelasannya mengenai tata cara menggosok gigi yang benar, teknik menyikat gigi, waktu yang tepat untuk menyikat gigi, makanan yang menyehatkan gigi dan game roda putar quiz sebagai evaluasi materi berbasis permainan yang cenderung mengaktifkan minat tinggi pada anak-anak.

## Gambar 1. Desain BUKPIN yang Akan Dicetak menjadi Buku 3D
Hasil  implementasi  penggunaan  media  BUKPIN,  memberikan  dampak  yang  baik pada  perilaku  pemeliharaan  gigi  dan  mulut  siswa  yaitu  terjadi  peningkatan  aspek pengetahuan, sikap dan tindakan yang signifikan dari sebelum dan sesudah intervensi. Hal ini disebabkan  oleh  karena  siswa  sekolah  dasar  cenderung  memilki  minat  pada  media  yang
menarik seperti gambar dan permainan. Hal ini sesuai dengan penelitian sebelumnya  yang mengatakan  bahwa  edukasi  kesehatan  gigi  dan  mulut  pada  anak    perlu  dilakukan  dengan media yang menarik seperti permainan. Oleh karena hal tersebut dapat  merangsang minat dan  memudahkan  bagi  anak  untu  memahami  dan  terjadi  peningkatan  pengetahuan (Halawany, 2017).

## Gambar 2. Implementasi Media BUKPIN pada siswa SD Negeri 5 Jambu Timur
Adanya peningkatan pada aspek pengetahuan siswa setelah dilakukan edukasi dengan Media BUKPIN memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perubahan sikap dan tindakan. Hal ini berseuaian dengan  penelitian sebelumnya bahwa  adanya peningkatan pengetahuan dan  sikap  dapat  mempengaruhi  tindakan  seseorang  yang  pada  dasarnya  semakin  tinggi pengetahuan  seseorang  terhadap  sesuatu hal,  maka  semakin  tinggi  pula  keterampilan  yang dimilik atau tindakan terhadap suatu hal yang dialami.
Sehingga dapat dikatakan bahwa Media BUKPIN dapat digunakan sebagai salah satu media  dalam  Pendidikan  Kesehatan  gigi  yang  efektif  karena  anak  dapat  belajar  sambil bermain, dengan menggunakan metode ini anak akan lebih mudah dalam menangkap materi yang  disampaikan.  Belajar  sambil  bermain  memiliki  banyak  manfaat  di  antaranya membangun  kreativitas  diri,  menghilangkan  stress  dalam  lingkungan  belajar  dan meningkatkan proses belajar (Rahma, 2021).

## Simpulan
Hasil  edukasi  kesehatan  gigi  menggunakan  media  BUKPIN  pada  pengabdian masyarakat di wilayah kerja Puskesmas Mlonggo Jepara dengan sasaran siswa sekolah dasar memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan perilaku  siswa yang ditinjau dari aspek pengetahuan, sikap dan tindakan. Pada aspek pengetahuan kesehatan gigi meningkat dengan  mayoritas  siswa  berpengetahuan  baik  sebanyak  66%,  pada  aspek  sikap  terjadi peningkatan dengan mayoritas siswa bersikap positif sebesar 97% dan pada tindakan terjadi peningkatan dengan masyoritas siswa berkategori baik sebesar 92%.
Hal tersebut membuktikan bahwa media BUKPIN memiliki pengaruh terhadap perilaku kesehatan  gigi  dan  mulut  siswa  SD  Negeri  Jambu  Timur  Mlonggo  Jepara.  Namun, penggunaan  media  BUKPIN  ini  masih  perlu  dilakukan  pengembangan  karena  pada  siswa kelas 1 masih belum sempurna dalam membaca meteri sehingga perlu dilakukan inovasi lebih lanjut  seperti  penambahan  audio  sehingga  meningkatkan  pemahaman  bagi  siswa  yang memiliki kendala keterlambatan dalam membaca.

## Ucapan Terima kasih
Terimakasih  banyak kepada pihak Dinas Kesehatan Jepara dan  Puskesmas Mlonggo  yang telah  memberikan  dukungan  materi  dan  fasilitas  dalam  terlaksananya  kegiatan  pengabdian masyarakat  dalam  upaya  peningkatan  kualitas  kesehatan  gigi  di  wilayah  kerja  Puskesmas Mlonggo  serta  terimakasih  diucapkan  pada    SD  Negeri  5  Jambu  Timur  dan  seluruh  pihak yang membantu dalam pelaksanaan penelitian dan pengabdian masyarakat ini.

## Daftar Pustaka
Artawa, I. M.  B., & Pradipta, P. P. N. (2019). Hubungan Perilaku Menyikat  Gigi Dengan Tingkat  Kebersihan  Gigi  Dan  Mulut  Pada  Siswa  Kelas  IV  dan  V  di  SDN  6 Dlodpangkung  Sukawati  Tahun  2017. Jurnal  Kesehatan  Gigi  (Dental  Health Journal) , 6 (2),
14-18. https://ejournal.poltekkes- denpasar.ac.id/index.php/JKG/article/view/975.
Fatmasari,  D.,  Subekti,  A.,  &  Nugraheni,  H.  (2022).  Pemberdayaan  Pekerja  Sosial  “Sigi Bengi” sebagai Pendamping Masyarakat Menggosok Gigi Malam Hari. Media Karya Kesehatan , 5 (2) . http://jurnal.unpad.ac.id/mkk/article/view/37609.
Fathurrahman. (2008). Metode-metode pembelajaran . Jakarta: Universitas Terbuka.
Halawany, H. S., Al Badr, A., Al Sadhan, S., Al Balkhi, M., Al-Maflehi, N., Abraham, N. B., ... & Al Sherif, G. (2018). Effectiveness of oral health education intervention among female  primary  school  children  in  Riyadh,  Saudi  Arabia. The  Saudi  dental journal , 30 (3), 190-196. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6011217/.
Hongini  SY,  Adityawarman  M. Kesehatan  Gigi  &  Mulut.  Bandung :  Pustaka  Reka  Cipta. 2019.
Husna, A. (2016). Peranan orang tua dan perilaku anak dalam menyikat gigi dengan kejadian karies  anak. Jurnal  vokasi  kesehatan , 2 (1),  17-23 .  https://ejournal.poltekkes- pontianak.ac.id/index.php/JVK/article/view/49/41 .
Husna,  N.,  &  Prasko,  P.  (2019).  Efektivitas  Penyuluhan  Kesehatan  Gigi  Dengan Menggunakan Media Busy Book Terhadap Tingkat Pengetahuan Kesehatan Gigi Dan
Mulut. Jurnal Kesehatan Gigi , 6 (1),
51-55 . https://ejournal.poltekkes- smg.ac.id/ojs/index.php/jkg/article/view/4408.
Kemenkes  RI.    Pedoman  Usaha  kesehatan  Gigi  Sekolah  (UKGS).  Jakarta:  Kementerian Kesehatan RI. 2012.
Kemenkes  RI.  Hasil  Penelitian  Riset  Kesehatan  Dasar  2018.  Laporan  Riskesdas  Nasional 2019.
Notoatmodjo. Ilmu Perilaku Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta. 2012.
Panjaitan, M., Soraya, N., &  Harahap,  F. R. (2019). Pengaruh perbedaan mengunyah buah stroberi (Fragaria vesca L.) dan buah apel (Malus sylvestris Mill) terhadap penurunan indeks plak pada anak-anak. Prima Journal of Oral and Dental Sciences , 2 (1), 10-14 . http://jurnal.unprimdn.ac.id/index.php/PrimaJODS/article/view/2574.
Belinda, N. R., & Surya, L. S. (2021). Media Edukasi dalam Pendidikan Kesehatan Gigi dan Mulut  pada  Anak-Anak. Jurnal  Riset  Intervensi  Pendidikan  (JRIP) , 3 (1),  55-60 . https://journal.rekarta.co.id/index.php/jrip/article/view/22.
Rakhmawati,  W.,  Fitri,  S.  Y.  R.,  Sriati,  A.,  &  Hendrawati,  S.  (2021).  Pengembangan Kapasitas  Kader  Kesehatan  dalam  Penemuan  Kasus  Tuberkulosis  pada  Anak  di Tengah Pandemi Covid-19. Media Karya Kesehatan , 4 (1), 28–45.
http://jurnal.unpad.ac.id/mkk/article/view/29710.
Tameon,  J.  E.  M.,  Larasati,  R.,  &  Hadi,  S.  (2021).  Hubungan  Pengetahuan  Anak  Dengan karies  Gigi  Anak  Kelas  VA  SDI  Raden  Paku  Surabaya  Tahun  2020. Indonesian Journal of Health and Medical , 1 (1), 104-119 . https://doi.org/10.31964/jsk.v12i1.277.