## PERILAKU SISWA TENTANG KESEHATAN GIGI DI SD NEGERI 005 GUNUNG MALELO KOTO KAMPAR HULU TAHUN 2017
Andalia Roza, Ervani, Ainil Fitri
e-mmail: andalia.roza@univrab.ac.id

## ABSTRACT
Dental hygiene in children is an important factor that should be considered as early as possible, because tooth decay that occurs at the age of children, can affect the growth of teeth at the next age.The purpose of  this  research  is  to  know  the  description  of  student's  behavior  about  dental  health  at  SD  Negeri  005 Gunung Malelo Koto Kampar Hulu Year 2017. The population in this study are students of Class IV and V  which  amounted  to  78  people.  The  sampling  technique  used  in  this  study  is  total  sampling  with  a sample size of 78 people. Data collection is done by distributing questionnaires and then processed with editing, coding, data entry, tabulating, cleaning  and  then analyzed  by univariate analysis. The result of the research shows that the students' knowledge about dental health mostly have enough knowledge of 35 people  (44,9%),  student  attitude  about  dental  health  majority  have  positive  attitude  as  much  40  people (51,3%),  and  student's  action  about  majority  dental  health  ever  As  many  as  52  people  (66.7%).  It  is expected that the State Elementary School 005 Gunung Malelo Koto Kampar Hulu in order to continue the socialization and continuous health education to the students about dental health.
Keywords
: Behavior, Dental Health
1. PENDAHULUAN
Kesehatan gigi pada anak-anak merupakan faktor penting yang harus diperhatikan  sedini  mungkin,  sebab  kerusakan gigi  yang  terjadi  pada  usia  anak-anak,  dapat mempengaruhi  pertumbuhan  gigi  pada  usia selanjutnya.  Kerusakan  pada  gigi  dapat mempengaruhi kesehatan anggota tubuh lainnya,  sehingga  akan  mengganggu  aktivitas sehari-hari  (Persatuan  Dokter  Gigi  Indonesia, 2013).
Penyakit gigi dapat mempengaruhi kesehatan umum walaupun tidak menyebabkan  kematian  secara  langsung, penyakit  gigi  dapat  menjadi  faktor  risiko penyakit lain, diantaranya sebagai infeksi fokal dari  penyakit  tonsilitis,  faringitis,  otitis  media bakterimia,  toksemia,  BBLR  dan  penyakit jantung dan diabetes militus (Mumpuni, 2013). Salah  satu  penyakit  gigi  yaitu  karies  gigi, merupakan  penyakit  yang  dapat  mengganggu aktivitas seseorang dalam melakukan tugasnya sehari-hari sehingga dapat menurunkan produktivitas seseorang, karena dari segi aspek biologis  akan  dirasakan  sakit.  Karies  gigi merupakan  penyakit  jaringan  gigi  yang
ditandai dengan kerusakan jaringan, mulai dari permukaan  gigi  hingga  meluas  ke  arah  vulva. Karies  gigi  disebut  juga  lubang  gigi, merupakan  suatu  penyakit  dimana  bakteri merusak struktur jaringan gigi (enamel, dentin dan  sementum).  Jaringan  tersebut  rusak  dan menyebabkan  lubang  pada  gigi  (Pratiwi, 2013).
Ciri  gigi  sehat  yaitu  tidak  terasa  sakit radang  gusi  dan  karang  gusi,  tidak  ada karies,saa  tmengunyah  tidak  terasa  nyeri,leher gigi  tidak  kelihatan,  tidak  goyang,  tidak terdapat  plak,  warnagigi  putih  kekuningan, tidak terdapat karang, mahkota gigi utuh(Tomasowa,2010).
Pada  umumnya  keadaan  kebersihan  gigi anak  lebih  buruk  dan  anak  lebih  banyak  yang salah dalam menggosok giginya yang menyebabkan karies dibanding orang dewasa.Peranan orang tua dalam membimbing dan  mendisiplinkan  anak  untuk  melatih pemeliharaan  kesehatan  gigi  dengan  menyikat gigi  secara  baik  dan  benar.  Karen  apa  dan umumnya kebiasaan anak dalam menyikat gigi hanyalah  bertujuan  untuk  menyegarkan  mulut saja,bukan karena mengerti bahwa hal tersebut baik  untuk  kesehatan  gigi,  sehingga  anak
cenderung  menyikat  gigi  dengan  semaunya sendiri.  Besarnya  peran  orang  tua  sangat diperlukan  dalam  menjaga  kesehatan  gigi anak-anaknya  agar  tercapai  kesehatan  gigi yang optimal (Tomasowa, 2011).
Survei World Health Organization (WHO)  tahun  2013  menyebutkan  sebanyak 87%  dari  anak-anak  usia  sekolah  di  seluruh dunia dan sebagian besar orang dewasa pernah menderita  karies  gigi.  Prevalensi  karies  gigi tertinggi  terdapat  di  Asia  dan  Amerika  Latin, sedangkan  terendah  terdapat  di  Afrika. Selanjutnya  menurut  penelitian  tahun  2013  di negara-negara  Eropa,  Amerika,  dan  Asia ternyata  80-95%  dari  anak-  anak  dibawah umur  18 tahun  terserang karies gigi (Maulani, 2014).
Menurut  Notoatmodjo  (2010),  peran penting  dalam  pembentukan  perilaku  adalah pengetahuan, sikap dan tindakan. Pengetahuan merupakan hasil dari indera dan peran penting dari  satu  tindakan.  Meningkatkan  akan meningkatkan  kesadaran  kesehatan  Penelitian terakhir tentang kondisi kesehatan di Indonesia baru  saja    dilaksanakan  dan  laporannya  dirilis pada  tahun  2013  yang  lalu  oleh  Badan Penelitian  dan  Pengembangan  Kesehatan Kementerian  Kesehatan  Republik  Indonesia melalui hasil Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) Tahun 2013.
Hasil  riset  Riskesdas  2013  tersebut menunjukkan bahwa angka prevalensi nasional masalah  gigi  dan  mulut  adalah  25,9  persen, dan  bahkan  sebanyak  14  provinsi  mempunyai prevalensi  masalah  gigi  dan  mulut  di  atas angka nasional tersebut. Dari masalah tersebut lebih  dari  75%  nya  adalah  berupa  karies  dan penyakit periodontal. Ditemukan pula sebagian  besar  penduduk  Indonesia  menyikat gigi pada saat mandi pagi maupun mandi sore (76,6%),  namun  yang  sangat  menyedihkan adalah  cara  menyikat  gigi  secara  benar  yaitu setelah  makan  pagi  dan  sebelum  tidur  malam untuk  penduduk  Indonesia  ditemukan  hanya 2,3%  (Badan  Penelitian  dan  Pengembangan Kesehatan  Kementerian  Kesehatan  Republik Indonesia, 2015).
Menurut  data  dari  pengurus  besar  PDGI (Persatuan Dokter
Gigi
Indonesia) menyebutkan bahwa sedikitnya 89% penderita gigi berlubang adalah anak-anak usia dibawah 12 tahun (Sariningsih, 2012).Berdasarkan hasil risetProfil Kesehatan Riau 2013. Murid SD/MI diperiksa  dan  memerlukan  perawatan  tahun 2013 sebanyak 32.125anak. Cakupan perawatan  gigi  dan  mulut  murid  SD/MI  di Provinsi  Riau  tahun  2013  sebesar57,4% mengalami  penurunan  bila  dibanding  tahun 2012 (51,8%). Program kesehatan gigiterutama  dalam  perawatan  gigi  dan  mulut terutama bagi murid SD/MI harus mendapatperhatian  khusus  dalam  rangka menjaga  kesehatan  gigi  dan  mulut  anak sekolah.
Mengenai pandangan terhadap kebersihan dan kesehatan tubuh salahsatunya terdapat sub materi  tentang  pemeliharaan  kesehatan  gigi. Fankari  dalam  Kawuryan(2008),  menjelaskan bahwa salah satu penyebab timbulnya masalah kesehatan  gigi  dan  mulut  pad  amasyarakat adalah faktor perilaku atau sikap mengabaikan kebersihan  gigi  dan  mulut.  Hal  tersebut dilandasi  oleh  kurangnya  pengetahuan  akan pentingnya pemeliharaan gigi dan mulut, maka perhatian  akan  kesehatan  gigi  harus  semakin tinggi. Perawatan  gigi  yang  kurang  baik  dan tidak  tepat  dapat  menyebabkan  masalah kesehatan  gigi.  Masalah  yang  biasa  muncul pada anak-anak adalah gigi berlubang (karies), maloklusi, dan penyakit periodontal.
Anak  dengan  gigi  bermasalah  akan kesulitan  mengunyah  makanan.  Akibatnya anak  cenderung  memilih  makanan  yang kurang bergizi, sehingga secara tidak langsung mempengaruhi  kecerdasan  anak.  Tingkat kecerdasan  anak  dimulai  sejak  usia  (3  –  5 tahun)  atau  anak  usia  pra  sekolah,  dan  karies gigi  berpengaruh  pada  tingkat  perkembangan anak (Jamil, 2011).
Sejak  dini  siswa  sekolah  dasar  perlu dididik  untuk  dapat  memelihara  kesehatan giginya.  Siswa  kelas  IV  dan  V  berusia  antara 10  –  12  tahun.  Pada  usia  10  –  12  tahun  anak memasuki  awal  dari  fase  gigi  tetap,  meskipun masih berlangsung pergantian dari gigi sulung ke  gigi  permanen  namun  sudah  banyak  gigi
permanen  yang  tumbuh.  Pada  usia  tersebut sudah  dapat  menangkap  suatu  pengertian  dan dapat  menjelaskan  tentang  sesuatu  secara realitis.  Selain  itu  pada  masa  usia  10  –  12 tahun  sudah  dapat  diberi  tanggungjawab terhadap  tindakan  menggosok  gigi.  Pada  usia 10  –  12  tahun  sudah  mampu  melakukan menggosok gigi secara sistematis bila dibandingkan dengan kelompok usia dibawahnya.  Untuk  itu  kesehatan  gigi  dari awal  perlu  dijaga  agar  anak  mempunyai  gigi permanen yang baik(Suwelo, IS, 1992)
Berdasarkan  survey  awal  di  SDN  005 GunungMalelo  yang  merupakan  sekolahyang terletak  di  daerah  Kabupaten  Koto  Kampar Hulu  yang  jauh  dari  pelayanan  kesehatan, khususnya kesehatan gigi. Menurut keterangan dari  guru, pada bulan terakhir ada siswa yang tidak masuk sekolah karena masalah gigi.
Berdasarkan  latar  belakang  permasalahan tersebut diatas, maka peneliti ingin merumuskan masalah yaitu
“Bagaimanagambaran  perilakusiswa  tentang kesehatan  gigi  di  SD  Negeri  005  Gunung MaleloKoto Kampar Hulu Tahun 2017”.
TujuanUmum  dari  penelitian  ini  adalah untuk  mengetahui  gambaran  perilaku  siswa tentang kesehatan gigi di SD Negeri 005 Kelas IV  dan  V  Gunung  MaleloKoto  Kampar  Hulu 2017.
TujuanKhusus dari penelitian ini adalah 1. Untuk  mengetahui gambaran  p engetahuan siswa tentang kesehatan gigi di SD Negeri 005 Kelas IV Dan V Gunung Malelo Koto Kampar Hulu.
2. Untuk  mengetahui gambaran  sikap siswa tentang  kesehatan  gigi  di  SD  Negeri 005Kelas  IV  Dan  V  Gunung  Malelo Koto Kampar Hulu.
3. Untuk  mengetahui gambaran  tindakan siswa  tentang  kesehatan  gigi  di  SD Negeri  005  Kelas  IV  Dan  V  Gunung Malelo Koto Kampar Hulu.

## 2. METODOLOGI PENELITIAN
Jenis  penelitian  ini  adalah  bersifat deskriptif  yaitu  suatu  metode  penelitian  yang
dilakukan  dengan  tujuan  untuk  mengetahui gambaran    perilaku  murid  SD  Negeri  005 Kelas IV Dan V Gunung Malelo Koto Kampar Hulu tentang kesehatan gigi.
Penelitian  ini  dilakukan  pada  tanggal  18 Februari  2017.  Penelitian  ini  dilakukan  di  SD Negeri  005Kelas  IV  dan  V  Gunung  Malelo Koto Kampar Hulu.
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah siswa-siswi  SD  Negeri  005Kelas  IV  dan  V Gunung Malelo  Koto Kampar Hulu. Kelas  IV sebanyak  52  siswa,  dan  Kelas  V  sebanyak26 siswa.  Total    sampel  keseluruhan  78  orang. Dalam  penelitian  ini  peneliti  mengambil sampel  dengan  teknik  total  sampling  dengan jumlah  78  orang,  dengan  kriteri  inklusi  dan ekslusinya ;
Kriteria inklusi :
a. Bersedia menjadi responden
b. Siswa dan siswi yang hadir
c. Murid kelas IV dan V
Kriteria eksklusi :
a. Tidak bersedia menjadi responden
b. Siswadan siswi yang tidak hadir
c. Bukan murid kelas IV Dan V Data yang dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner. Teknik pengumpulan data dilaksanakan dengan cara:
1. Sebelum angket disebarkan/diberikan, peneliti menjelaskan kepada siswakelas IV dan  V  SD  Negeri  005  Gunung  Malelo Koto Kampar Hulu
2. Setelah  semua  siswa  mengerti  tentang  tata cara pengisian angket,maka angket disebarkan ke semua siswa kelas IV dan V SD  Negeri  005  Gunung  Malelo  Koto Kampar Hulu yang berjumlah keseluruhan 78siswa.
3. Semua  siswa  kelas  IV  dan  V  SD Negeri005  Gunung  Malelo  Koto  Kampar Hulumengisi  angket  yang  telahdiberikan sesuai dengan waktu pengerjaan yang telah ditentukan.
4. Angket  yang  sudah  diisi  oleh  seluruh siswa,  dikembalikanlagi  atau  dikumpulkan untuk  memperoleh  data  mentah  mengenai perilaku  tentang  pemeliharaan  kesehatan gigi  pada  siswa  kelas  IV  danV  di  SD
Negeri  005  Gunung  Malelo  Koto  Kampar Hulu.
Di  dalam  pengolahan  data,  peneliti melakukan  secara  manual,  setelah  data terkumpul  kemudian  diolah  dengan  mengikuti langkah-langkah sebagai berikut:
1. Editing
Yaitu meneliti apakah isian dan lembar kuesioner  sudah  lengkap  atau  diisi  semua, editing dilakukan di tempat pengumpulan data sehingga  jika  ada  kekurangan  data  dapat segera  dilengkapi  dan  dikonfirmasikan  pada responden.
2. Coding Yaitu mengklasifikasikan jawaban yang  ada  menurut  macamnya.  Klasifikasinya dilakukan  dengan  jalan  menandai  masing- masing jawaban dengan kode berupa angka. 3. Entry data Yaitu proses memasukkan data kedalam  kategori  tertentu  untuk  dilakukan analisis  data  dengan  menggunakan  bantuan program SPSS for windows versi 22.0.
4. Tabulating
Yaitu  langkah  memasukkan  data-data hasil  penelitian  kedalam  tabel-tabel  sesuai dengan kriteria yang ditentukan.
5. Cleaning
Yaitu mengecek kembali data yang sudah  dientri  menganalisa  data  yang terkumpul dengan cara univariate. Kemudian  dihitung  persentasenya  dan dijadikan  dalam  bentuk  tabel.  Untuk dimasukan  dalam  standar  objektif  dengan menggunakan rumus:
P= F N ×100%
Ket:
P = persentase
F = jawaban yang benar N = jumlah soal

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Hasil
Setelah  peneliti  melakukan  penelitian Gambaran  Perilaku  Siswa  tentang  Kesehatan
Gigi  di  SD  Negeri  005  Gunung  Malelo  Koto Kampar  Hulu  Tahun  2017  yang  telah dilakukan  dari  tanggal  18  Februari  2017 dengan  jumlah  responden  sebanyak  78  orang, maka didapatkan hasil sebagai berikut:
a. Data umum Distribusi Frekuensi Responden
Berdasarkan Umur di SD Negeri 005 Gunung Malelo  Koto  Kampar  Hulu  Tahun  2017 adalah  umur  10  tahun  :  6  orang  (7,69%), umur  11  tahun:  34  orang  (43,59%),  umur  12 tahun: 19 orang (24,36%), umur 13 tahun: 13 orang  (16,67%),  umur  14  tahun:  5  orang (6,41%) dan umur 17 tahun: 1 orang (1,28%).
Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin di SD Negeri 005 Gunung  Malelo  Koto  Kampar  Hulu  Tahun 2017  adalah  laki-laki:  46  orang  (59%)  dan perempuan 32 orang (41%).
Distribusi Frekuensi Responden
Berdasarkan Kelas di SD Negeri 005 Gunung Malelo  Koto  Kampar  Hulu  Tahun  2017 adalah  kelas  IV  A  sebanyak  25  orang (32,1%),  kelas  IV  B  sebanyak  27  orang (34,6%)  dan  kelas  V  sebanyak  26  orang (33,3%). b. Data khusus Distribusi Frekuensi Pengetahuan
Siswa  tentang Kesehatan  Gigi  di  SD  Negeri 005  Gunung  Malelo  Koto  Kampar  Hulu Tahun  2017  adalah  pengetahuan  baik sebanyak  23  orang  (29,5%),  pengetahuan cukup  sebnayak  35  orang  (44,9%)  dan pengetahuan  kurang  sebanyak  20  orang (25,6%).
Distribusi  Frekuensi  Sikap  Siswa tentang Kesehatan  Gigi  di  SD  Negeri  005 Gunung  Malelo  Koto  Kampar  Hulu  Tahun 2017  adalah  sikap  positif  sebanyak  40  orang (51,3%)  dan  sikap  negative  sebanyak  38 orang (48,7%).
Distribusi  Frekuensi  Tindakan  Siswa tentang Kesehatan  Gigi  di  SD  Negeri  005 Gunung  Malelo  Koto  Kampar  Hulu  Tahun 2017  adalah  pernah  sebanyak  52  orang (66,7%)  dan  tidak  pernah  sebanyak  26  orang (33,3%).
B. Pembahasan
a. Pengetahuan  Siswa  tentang Kesehatan Gigi  di  SD  Negeri  005  Gunung  Malelo Koto Kampar Hulu Tahun 2017
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah dilakukan  dapat  dilihat  bahwa  pengetahuan siswa tentang kesehatan gigi di SD Negeri 005 Gunung  Malelo  Koto  Kampar  Hulu  Tahun 2017  mayoritas  memiliki  pengetahuan  cukup sebanyak 35 orang (44,9%).
Menurut  asumsi  peneliti,  pengetahuan seseorang akan menentukan perilakunya dalam hal  kesehatan.  Seseorang  yang  mempunyai pengetahuan  yang  baik,  maka  akan  tahu tindakan  yang  tepat  apabila  terserang  suatu penyakit.  Perilaku  yang  terbentuk  karena dilandasi oleh pengetahuan akan lebih bertahan  lama  dari  pada  yang  tanpa  didasari oleh pengetahuan. Pengetahuan tentang kesehatan  gigi  sangat  menentukan  status kesehatan  gigi  dan  mulut  seseorang  kelak, namun  pengetahuan  saja  tidak  cukup,  perlu diikuti dengan sikap dan tindakan yang tepat.
Perilaku  kesehatan  merupakan  hasil  dari proses  belajar  yang  meliputi  pengetahuan, sikap, dan tindakan yang berhubungan dengan kesehatan.  Perilaku  mulai  terbentuk  dari pengetahuan  atau  ranah  (domain)  kognitif. Subjek  atau  individu  mengetahui  adanya rangsangan  yang  berupa  materi  atau  objek  di luar  dirinya,  kemudian  terbentuk  pengetahuan baru. Pengetahuan baru ini akan menimbulkan tanggapan  batin  dalam  bentuk  sikap  subjek terhadap objek yang diketahuinya tadi. Setelah rangsangan  tadi  diketahui  dan  disadari sepenuhnya,  maka  akan  timbul  tanggapan yaitu  berupa  tindakan  terhadap  rangsangan. Untuk  mewujudkan  sikap  agar  menjadi  suatu perbuatan  yang  nyata  diperlukan  faktor pendukung atau suatu kondisi yang memungkinkan terjadinya
suatu tindakan.Perilaku  kesehatan  yang  berupa pengetahuan  dan  sikap  masih  bersifat  tertutup (covert behavior), sedangkan perilaku
kesehatan  yang  berupa  tindakan  bersifat terbuka (over behavior) (Budiharto, 2013).
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan  hasil penelitian  Fatimah  (2016),  yang  berjudul tingkat  pengetahuan  tentang  pemeliharaan kesehatan  gigi  pada  siswa  kelas  IV  dan  V  di SD  Negeri  Widoro  Kecamatan  Danurejan Yogyakarta,  hasil  penelitian  menunjukkan bahwa besarnya pengetahuan tentang pemeliharaan  kesehatan  gigi  pada  siswa  kelas IV  dan  V  di  SD  Negeri  Widoro  Kecamatan Danurejan  Kota  Yogyakarta,  untuk  kategori “tinggi”  sebanyak  32  siswa  atau  sebesar 76,19%;  kategori  “sedang”  sebanyak  6  siswa atau  sebesar  14,29  %;  dan  ketegori  “rendah” sebanyak 4 siswa atau sebesar 9,52%.
b. Sikap  Siswa  tentang  Kesehatan  Gigi  di SD  Negeri  005  Gunung  Malelo  Koto Kampar Hulu Tahun 2017
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan dapat  dilihat  bahwa  sikap  siswa  tentang kesehatan  gigi  di  SD  Negeri  005  Gunung Malelo  Koto  Kampar  Hulu  Tahun  2017 mayoritas  memiliki  sikap  positif  sebanyak  40 orang (51,3%).
Menurut  asumsi  peneliti,  sikap  seseorang dipengaruhi oleh pengetahuan yang dimilikinya, ketika seseorang tersebut memiliki  pengetahuan  yang  baik  maka kecenderungan  untuk  bersikap  positif  akan meningkat.  Dari  hasil  penelitian  ini  diketahui bahwa  siswa  sudah  mempunyai  sikap  yang positif tetapi siswa masih sangat membutuhkan  perhatian  dari  orang  tua  agar dapat  memantau  dan  membiasakan  untuk menjaga  kesehatan  gigi.  Kebiasaan  ini  harus mulai  terbentuk  sejak  dini  dan  dibawah pengaruh sikap dan perilaku orang tua.
Sikap dipercaya berpengaruh pada pembentukan  perilaku  kesehatan  seseorang setelah  kepercayaan  dan  motivasi.  Sikap merupakan  reaksi  atau  respon  yang  masih tertutup dari seseorangterhadap suatu stimulusatau  objek.  Manifestasi  sikap  tidak dapat  langsung  terlihat  tetapi  hanya  dapat ditafsirkan  terlebih  dahulu  dari  perilaku  yang tertutup.  Sikap  secara  nyata  menunjukkan konotasi  adanya  kesesuaian  reaksi  terhadap
stimulustertentu yang dalam kehidupan sehari- hari merupakan reaksi yang bersifat emosional terhadap stimulus sosial (Budiharto, 2013).
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian Ningsih (2016), gambaran pengetahuan  dan  sikap  menyikat  gigi  pada siswa-siswi  dalam  mencegah  karies  di  SDN 005  Bukit  Kapur  Dumai,  gambaran  sikap siswa-siswi yang terbanyak adalah siswa-siswi yang bersikap positif yaitu sebanyak 124 orang (79,48%).

## c. Tindakan  Siswa  tentang  Kesehatan Gigi  di  SD  Negeri  005  Gunung  Malelo
Koto Kampar Hulu Tahun 2017
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan dapat  dilihat  bahwa  tindakan  siswa  tentang kesehatan  gigi  di  SD  Negeri  005  Gunung Malelo  Koto  Kampar  Hulu  Tahun  2017 mayoritas pernah sebanyak 52 orang (66,7%).
Menurut  asumsi  peneliti,  walaupun  data yang  ada  menunjukkan  hasil  yang  sempurna bahwa  subjek  penelitian  telah  memiliki tindakan  tersebut,  namun  hal  ini  belum menjamin  bahwa  seluruh  subjek  telah  betul- betul  memahami  akan  tindakan  ini.  Mungkin saja  subjek  baru  pada  tahap  meniru  perilaku yang  ada  dalam  keluarga,  akan  tetapi  secara pribadi  belum  memahami  secara  benar  akan manfaat  dari  tindakan  yang  dilakukan.  Subjek mungkin belum memahami manfaat kesehatan gigi.  Di  samping  itu  pada  anak  usia  10  –  12 tahun,  belum  memiliki  inisiatif  menjaga kesehatan  gigi  seperti  menyediakan  sendiri pasta gigi yang akan digunakan, namun masih sepenuhnya  bergantung  pada  apa  yang  sudah disediakan orangtua di rumah. Untuk membiasakan  anak  berperilaku  yang  baik tentang  kesehatan  gigi  dibutuhkan  dukungan dari  berbagai  pihak  salah  satunya  yaitu dukungan  dari  orangtua  siswa  dan  juga pendidikan  tentang  kesehatan  gigi  yang  dapat dilakukan  oleh  tenaga  pengajar  dari  pihak sekolah.  Dari  pihak  sekolah  seperti  kegiatan dari Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) berupaya  untuk  memupuk  kebiasan  hidup bersih  dan  sehat  yang  salah  satunya  yaitu kebiasaan  menggosok  gigi  pada  anak  usia
sekolah dengan memberikan pendidikan kesehatan  tentang  kesehatan  gigi.  Namun, perilaku  kesehatan  gigi  tidak  hanya  diamati disekolah,  perilaku  kesehatan  gigi  sebenarnya hanya  bisa  diamati  di  rumah  sehingga diperlukan  bantuan  para  orangtua  dalam  hal meningkatkan  perilaku  menggosok  gigi  siswa di  rumah  karena  orangtua  dapat  menjadi  role model  yang  dapat  diamati  seorang  anak  di rumah.
Menurut Sutjipto (2013), salah satu faktor yang  mempengaruhi  tingkat  kebersihan  gigi dan  mulut  adalah  faktor  perilaku.  Perilaku adalah  suatu  bentuk  pengalaman  dan  interaksi individu  dengan  lingkungannya,  khususnya yang  menyangkut  pengetahuan  dan  sikap tentang  kesehatan  serta  tindakannya  yang berhubungan  dengan  kesehatan.  Faktor  yang terpenting  dalam  usaha  menjaga  kebersihan gigi  dan  mulut  adalah  faktor  kesadaran  dan perilaku  pemeliharaan  kesehatan  gigi  dan mulut  secara  personal  karena  kegiatannya dilakukan di rumah tanpa ada pengawasan dari siapapun, sepenuhnya tergantung dari pengetahuan  pemahaman,  kesadaran  serta kemauan  pihak  individu  untuk  menjaga kebersihan mulutnya.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian  Sutjipto  (2013),  tentang  gambaran tindakan  pemeliharan  kesehatan  gigi  dan mulut  anak  usia  10  –  12  tahun  di  SD  Kristen Eben  Haezar  02  Manado  dengan  tindakan pemeliharaan  kebersihan  gigi  dan  mulut  baik yaitu  82,88%,  tindakan  pola  konsumsi makanan  tergolong  baik  yaitu  68,22%, demikian  juga  dengan  tindakan  peningkatan kesehatan  gigi  dan  mulut  yang  tergolong  baik yaitu 76,67%.

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa:
1. Pengetahuan  siswa  tentang  kesehatan gigi di SD Negeri 005 Gunung Malelo Koto  Kampar  Hulu  Tahun  2017 mayoritas memiliki pengetahuan cukup sebanyak 35 orang (44,9%).
2. Sikap  siswa  tentang kesehatan  gigi di SD  Negeri  005  Gunung  Malelo  Koto Kampar  Hulu  Tahun  2017  mayoritas memiliki  sikap  positif  sebanyak  40 orang (51,3%).
3. Tindakan  siswa  tentang  kesehatan  gigi di SD Negeri 005 Gunung Malelo Koto Kampar  Hulu  Tahun  2017  mayoritas pernah sebanyak 52 orang (66,7%).

## B. Saaran
a. Teoritis
Diharapkan  kepada  Universitas  Abdurrab Pekanbaru  agar  dapat  menambah  buku-buku yang  terbaru  khususnya  yang  berhubungan dengan  kesehatan  gigi  yang  berguna  bagi mahasiswa dalam meningkatkan atau menambah pengetahuannya dan mempermudah  dalam  mencari  referensi  untuk menyelesaikan  tugas  kampus  dan  pelaksanaan tugas-tugas dan lainnya.
b. Praktis
a. Bagi peneliti selanjutnya Diharapkan  kepada  peneliti  selanjutnya hasil  penelitian  ini  dapat  digunakan sebagai  data  dasar  untuk  acuan  dan pedoman  dalam  melakukan  penelitian selanjutnya  dengan  menerapkan  metode lain  dan  melakukan  penelitian  lanjutan dengan  menghadirkan  pihak-pihak  terkait seperti  orang  tua,  teman  dekat  maupun guru  agar  dapat  memperoleh  gambaran yang lebih menyeluruh dan mewakili.
b. Bagi praktek keperawatan
 Bagi  tenaga  kesehatan  yang  berperan sangat  penting  dalam  meningkatkan pengetahuan  siswa  perlu  mengadakan penyuluhan kesehatan tentang kesehatan gigi dan mulut mengenai cara menyikat gigi  yang  benar  pada  anak,  waktu  yang tepat  untuk  menyikat  gigi,  makanan yang  baik  untuk  pertimbuhan  gigi, tindakan  saat  gigi  anak  sakit,  lakukan pemabalan  pada  gigi  yang  berlubang, disarankan melakukan pemeriksaan rutin 6 bulan sekali.
 Memberikan  motivasi  kepada  orangtua dan  guru  supaya  memberikan  perhatian lebih  pada  anak  sedini  mungkin  untuk mencegah  terjadinya  karies  gigi  dan
rutin  dalam  memeriksakan  kesehatan gigi anak.
 Bekerja  sama  dengan  pihak  sekolah dalam  perawatan  dan  pengobatan  gigi dan mulut pada anak, sehingga mengurangi  jumlah  anak-anak  yang mengalami  karies  gigi  dengan  cara mendatangi  setiap  sekolah-sekolah  di wilayah  kerja  secara  rutin  6  bulan sekali.
c. Bagi responden Diharapkan  kepada  siswa  untuk  lebih memperluas  pengetahuan  kesehatan  gigi dengan  cara  bertanya  langsung  kepada petugas kesehatan ataupun mencari informasi  melalui  media  cetak,  internet, televisi  maupun  radio  agar  pengetahuan lebih baik dan sikap yang positif untuk ke depannya.
d. Bagi SD Negeri 005 Gunung Malelo Koto Kampar Hulu
 Diharapkan  kepada  para  guru  atau pendidik agar dapat memberikan informasi  maupun  pendidikan  kepada siswanya  tentang  kesehatan  gigi  dan mulut  seperti  cara  menjaga  kebersihan gigi dan mulut, cara menyikat gigi yang benar  dan  sebagainya  minimal  1 kali/bulan.
 Diharapkan untuk mengadakan pemeriksaan  kesehatan  gigi  dan  mulut siswanya  secara  berkala  minimal  1 kali/bulan.
 Melakukan kerjasama dengan
Puskesmas  untuk  membentuk  Usaha Kesehatan  Sekolah  (UKS)  sehingga kegiatan  pokok  UKS  dalam  bentuk Usaha Kesehatan Gigi Sekolah (UKGS) seperti penyuluhan kesehatan gigi untuk semua  murid,  sikat  gigi  bersama, pelayanan  medik  gigi  dasar  dan  lain sebagainya  dapat  dilaksanakan  minimal 1 kali/bulan.

## DAFTAR PUSTAKA
Budiharto.  2013. Pengantar  Ilmu  perilaku Kesehatan  dan  Pendidikan  Kesehatan Gigi . Jakarta: EGC.
Carstensen. 2006. Masalah Penyakit Gigi . Just another  wordpress.com  site.  Diakses pada  tanggal  5  Februari  2017,  jam 20.35 WIB.
Ediati,  S.  1999. Kesehatan  Gigi  dan  Mulut . Jakarta: EGC
Fatimah.  2016.    Tingkat  Pengetahuan  tentang Pemeliharaan  Kesehatan  Gigi  Pada
Siswa  Kelas  IV  dan  V  di  SD  Negeri Widoro Kecamatan Danurejan Yogyakarta. Skripsi.  Program  Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Penjas  Jurusan  Pendidikan  Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta
Fitriana,  R.  2006. Perawatan  Kesehatan  Gigi Anak . Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Ginandjar,  A.M.  2011. Cara  Menggosok  Gigi yang Benar . http://www.pdgi-
online.com.  Diakses  pada  tanggal  12 Agustus 2015, jam 21.15 WIB. Herijulianti,  Eliza  dkk.  2002. Pendidikan Kesehatan Gigi . Jakarta: EGC.
Houwink.  1993. Pengertian  Gigi  Sehat .  Just another  wordpress.com  site.  Diakses pada  tanggal  5  Februari  2017,  jam 20.40 WIB.
Ircram.  2005. Kesehatan  Gigi  dan  Mulut .
Jakarta: EGC
Jamil,
J.A. 2011. Karies Gigi. http://repository.usu.ac.id. Diakses
pada  tanggal  3  Februari  2017,  jam 19.15 WIB.
Kawuryan,  U.  2008.  Hubungan  Pengetahuan tentang  Kebersihan  Gigi  dan  Mulut dengan Kejadian Karies Anak. SkripsiUniversitas
Muhammadiyah Surakarta. Kharisma.  2006.  Waktu  dan  Cara  Bersikat Gigi yang Benar. http://www.depkes.com. (05 September 2016, 20:23)
Maulani,  C.  2014.  Kiat  Merawat  Gigi  Anak
Panduan  Orang  Tua  dalam  Merawat dan  Menjaga  Kesehatan  Gigi  Bagi Anak-Anaknya.  Jakarta:  Elex  Media Komputindo.
Minate.  2011.  Penyebab  Utama  Karies  Gigi.
Terdapat dalam laman website:
http://kesehtan.kompasiana.com/medis/ 2011/11/16/penyebab-utama-karies- gigi  Diakses  pada  tanggal  5  Februari 2017, jam 21.00 WIB.
Mumpuni  Yekti.  2013.  Masalah  dan  Solusi Penyakit  Gigi  dan  Mulut.  Yogyakarta: Andi Offset.
Mustopo.  1998.  Pemeliharaan  Gigi  dan  Mulut Sejak  Dari  Kandungan  Sang  Ibu. Jakarta: EGC
Ningsih.  2016.  Gambaran  Pengetahuan  dan Sikap Menyikat Gigi Pada Siswa-Siswi Dalam  Mencegah  Karies  di  SDN  005 Bukit Kapur Dumai. Jom FK Volume 3 No.2
Notoatmodjo,  S.  2003.  Ilmu  Kesehatan
Masyarakat. Jakarta: Rineka Cipta
Notoatmodjo, S. 2010. Ilmu Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta
Notoatmojo, S. 2003 . Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Potter,  P.  A.  &  Pery,  A.  G.  2005.  Buku  Ajar Fundamental  Keperawatan:  Konsep, Proses, dan Praktik. Jakarta: EGC.
Pratiwi.  2013.  Masalah  dan  Solusi  Penyakit Gigi  dan  Mulut.  Yogyakarta:  Andi Offset.
Riskesdas. 2013. Riset Kesehatan Dasar Tahun 2013. Jakarta
Sariningsih.  2012.  Merawat  Gigi  Anak  Sejak Usia Dini. Jakarta: Elex Media.
Schuurs.  1992.  Pengertian  Gigi  Sehat.  Just another  wordpress.com  site.  Diakses pada  tanggal  5  Februari  2017,  jam 20.30 WIB.
Sutjipto. 2013. Gambaran Tindakan Pemeliharaan  Kesehatan  Gigi  dan Mulut Anak Usia 10 – 12 Tahun di SD Kristen  Eben  Haezar  02  Manado. Jurnal  e-Biomedik  (eBM),  Volume  1,
Nomor 1
Suwelo,  I.  S.  1997.  Karies  Gigi  pada  Anak Dengan  Berbagai  Faktor  Etiologi. Jakarta: ECG.
Tampubolon, N. S. 2006. Dampak Karies Gigi dan  Penyakit  Periodontol  Terhadap Kualitas Hidup. Jakarta: IGC.
Taringan.  1997.  Kumpulan  Penyuluhan  Gigi dan Mulut. Jakarta: Rineka Cipta
Tomasowa.  2010.  Pengetahuan  Dasar  tentang Kesehatan Gigi dan Mulut. Jakarta WHO. 2013. Adolescent Health: World Helath Organization.  www.who.int    diakses pada  tanggal  27  November  2016.