Inculcating National Values for Students' Character Building of the Faculty of Social and Political Sciences Sangga Buana University through Campus Extracurricular Program
H. Muchsin al-Fikri 1 , Yuyun Yuniarsih 2 , Tresia Wulandari 3
Universitas Sangga Buana 1,2 , Universitas Pasundan Bandung Indonesia 3 muchsinalfikri2020@gmail.com 1 , yuyunyuniarsih79@gmail.com 2 , tresiawulandari12@gmail.com 3

## Article History
accepted 23/03/2021 approved 10/04/2021 published 20/04/2021

## Abstract
Students are a generation full of potential and achievements. Education at the University should encourage them to develop their hidden potential to become the successor and continuation of national development. Unfortunately, the cultivation of national values is still limited to transfer of knowledge and has not yet reached the transfer of value. Each student has a unique potential that can be developed according to their background and characteristics. There are those who have the potential to become leaders, there are also those who tend to be adaptable and good at  establishing  interpersonal  relationships  with  other  people.  But  not  a  few  also  have temperamental. So it is not uncommon for them to be radical  and rebellious. This is where the importance of cultivating the value of nationality so that his critical power is channeled to defend and love his country. This research discusses the program of inculcating national values  for the formation  of  student  character  carried  out  by  the  Faculty  of  Social  and  Political  Sciences  at Sangga  Buana  University  through  extra-curricular  activities.  This  research  is  a  descriptive qualitative research with a case study approach. Keywords: national values, character building, extra curricular

## Abstrak
Mahasiswa  adalah  generasi  yang  sarat  akan  potensi  dan  prestasi.  Pendidikan  di  Universitas seharusnya  mendorong  mereka  untuk  mengembangkan  potensi  yang  tersembunyi  menjadi penerus  dan  pelanjut  perbangunan  bangsa.  Sayangnya,  penanaman  nilai  kebangsaan  masih sebatas transfer  knowledge dan  belum  sampai  kepada transfer  of  value .  Setiap  mahasiswa memiliki  potensi  unik  yang  bisa  dikembangkan  sesuai  dengan  latar  belakang  dan karakteristiknya.  Ada  yang  memiliki  potensi  menjadi  pemimpin,  ada  juga  yang  cenderung mudah  beradaptasi  dan  pandai  menjalin  hubungan  interpersonal  dengan  orang  lain.  Namun tidak sedikit juga yang memiliki temperamental. Sehingga tidak jarang mereka bersikap radikal dan  memberontak.  Disinilah  pentingnya  penanaman  nilai  kebangsaan  agar  daya  kritisnya disalurkan untuk membela dan mencintai negaranya. Penelitian ini membahas tentang program penanaman  nilai  kebangsaan  untuk  pembentukan  karakter  mahasiswa  yang  dilakukan  oleh FISIP  Universitas  Sangga  Buana  melalui  ekstra  kurikuler.  Penelitian  ini  adalah  penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus.
Kata kunci: nilai kebangsaan, carakter building, ekstra kulikuler
Social, Humanities, and Education Studies (SHEs): Conference Series https://jurnal.uns.ac.id/shes
p-ISSN 2620-9284 e-ISSN 2620-9292

## PENDAHULUAN
Memasuki  era  Society  5.0  negara  Indonesia  masih  dihadapkan  dengan problematika  yang  sangat  rumit  hampir  di  segala  bidang  mulai  ekonomi,  pendidikan, sosial,  moral  dll.  Bidang  ekonomi  misalnya  kita  dihadapkan  kepada  masih  tingginya angkat  kemiskinan,  korupsi  yang  merajalela.  Di  bidang  pendidikan  kita  mengalami ketidakmerataan pendidikan, tawuran antar pelajar dan mahalnya biaya pendidikan. Dan  yang  paling  krusial  adalah  terjadinya  demoralisasi  yang  melanda  kalangan masyarakat  wabil  khusus  kalangan  pelajar  dan  mahasiswa.  Kita  akan  merinding apabila  menyaksikan  lewat  layar  kaca  dan  media  informasi  yang  menayangkan bagaimana krisis moral ini sudah menular dan menggerogoti generasi penerus bangsa ini.  Demoralisasi  berupa  anarkisme,  video  porno,  penyalahgunaan  narkoba,  seks bebas dll.
Sedangkan  kita  semua  menyadari  bahwa  mahasiswa  telah  disiapkan  menjadi penerus  bangsa  yang  akan  membangun,  melanjutkan  dan  memajukan  bangsa Indonesia  kelak  di  masa  depan.  Merekalah  yang  menjadi  bibit-bibit  pejuang selanjutnya yang menjadi agent of Change di segala bidang dan menjadi social control yang akan terus menjunjung tinggi keterbukaan dan transparansi dalam melaksanakan pemerintahan supaya lebih mensejahterakan rakyatnya dan meminimalisir penyelewengan aparatur negara. Mereka adalah generasi harapan yang kelak mampu membawa  perubahan  bagi  negara  Indonesia  untuk  bisa  bersaing  dengan  negara- negara di dunia.
Bangsa  kita  hari  ini  juga  tengah  dihadapkan  kepada  permasalahan  yang  sangat kompleks diantaranya ;
1.  Melemahnya pemahaman, penghayatan dan pengamalan Pancasila.
2.  Melemahnya  pemahaman  dan  kesadaran  terhadap  nilai-nilai  Budaya  Bangsa Indonesia.
3.  Penerapan sistem hukum kurang baik.
4.  Penyelenggaraan  negara  dan masyarakat kurang  peka  dan  peduli  perkembangan sosial yang menyebabkan konflik sosial.
5.  Rendahnya ketahanan masyarakat terhadap pengaruh negatrif globalisasi.
6.  Melemahnya pewarisan dan implementasi nilai-nilai luhur  bangsa (budaya bangsa Indonesia)
7.  Menurunnya wawasan kebangsaan.

## Pengertian Karakter
Karakter  adalah  watak,  tabiat,  akhlak,  atau  kepribadian  seseorang  yang terbentuk  dari  hasil  internalisasi  berbagai  kebajikan  yang  diyakini  dan  digunakan sebagai  landasan  untuk  cara  pandang,  berpikir,  bersikap  dan  bertindak. ( Kemendiknas,  Rencana  Aksi  Pendidikan  Nasional  Pendidikan  Karakter,  (Jakarta: Balitbang dan Puskur, 2010), hal.3
Karakter adalah seperangkat sifat yang selalu dikagumi sebagai tanda-tanda kebaikan, kebajikan dan kematangan moral seseorang. Secara etimologi, istilah karakter berasal dari  bahasa  Latin  ‘character’  yang  berarti  watak,  tabiat,  sifat-sifat  kejiwaan,  budi pekerti, kepribadian dan akhlak.
Untuk menambah wawasan kita ada baiknya kita simak pandangan ebberapa ahli:
1.  Menurut Poerwadarminta, karakter berarti tabiat, watak sifat-sifat kejiwaan,  akhlak atau  budi  pekerti  yang  membedakan  seseorang  dengan  orang  lain  (Syarbini, 2012:13).
2.  Menurut  Shimon  Philips,  karakter  adalah  kumpulan  tata  nilai  menuju  pada  suatu sistem,  yang  melandasi  pemikiran,  sikap  dan  perilaku  yang  ditampilkan  (Fathul Muin, 2011:160).
3.  Menurut  Coon,  karakter  adalah  suatu  penilaian  subjektif  terhadap  kepribadian seseorang yang berkaitan dengan atribut kepribadian yang dapat atau tidak dapat diterima oleh masyarakat (Zubaedi, 2011:8).
4.  Menurut  Mansur  Muslich  (2010:70),  karakter  adalah  cara  berfikir  dan  berperilaku seseorang yang menjadi ciri khas dari tiap individu untuk hidup dan bekerjasama, baik dalam keluarga, masyarakat dan negara.
Adapun unsur-unsur karakter terdiri dari sikap, emosi, kepercayaan, kebiasaan dan kemauan dan konsepsi diri. Karakter tersebut tidak mungkin muncul begitu saja tanpa diterapkan melalui proses pendidikan yang sangat panjang. Maka dikenallah apa yang disebut  pendidikan  karakter.  Pendidikan  karakter  adalah  usaha  sadar  dan  terencana yang  dapat  dilakukan  baik  oleh  pemerintah,  masyarakat,  sekolah  maupun  orang  tua untuk membentuk kepribadian dan tingkah laku seseorang sebagai landasan berpikir, bersikap  dan  bertindak  dalam  interaksinya  terhadap  Tuhan  Yang  Maha  Esa,  diri sendiri, orang lain maupun lingkungan.
Ada 18 nilai pembentuk karakter dalam mata kuliah yaitu ; 1. Religius, 2. Jujur, 3.  Toleransi,  4.  Disiplin,  5.  Kerja  Keras,  6.  Kreatif,  7.  Mandiri,  8.  Demokratis,  9.  Rasa ingin  tahu,  10.  Semangat  kebangsaan,  11.  Cinta  tanah  air,  12.  Menghargai  prestasi, 13.  Bersahabat/Komunikatif,  14.  Cinta  Damai,  15.  Gemar  membaca,  16.  Peduli lingkungan, 17. Peduli sosial dan 18. Tanggungjawab.

## Esensi Nilai Kebangsaan
Nilai-nilai  kebangsaan  diambil  dari  sumber  Pancasila,  UUD  45,  NKRI  dan Sesanti  Bhineka  Tunggal  Ika.  Adapun  esensi  nilai  kebangsaan  berupa  :  1.  Nilai religius,  2.  Nilai  kekeluargaan,  3.  Nilai  keselarasan,  4.  Nilai  kerakyatan,  5.  Nilai keadilan,  6.  Demokrasi,  7.  Kesamaan  derajat,  8.  Ketaatan  hukum,  9.  Kesatuan Wilayah, 10. Persatuan bangsa, 11. Kemandirian, 12. Toleransi, 13. Keadilan dan 14. Gotong royong.
Adapun  menurut  situs  resmi  Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan  RI, sikap positif yang sesuai dengan nilai-nilai kebangsaan adalah : 1. Nilai religius, 2. Nilai kemanusiaan, 3. Nilai produktivitas, 4. Nilai keseimbangan, 5. Nilai demokrasi, 6. Nilai kesamaan derajat dan 7. Nilai Ketaatan hukum.
Nilai  religius  berisi  percaya  dan  takwa  kepada  Tuhan  Yang  Maha  Esa  sesuai agama  dan  kepercayaan  masing-masing  menurut  dasar  kemanusiaan  yang  adil  dan beradab.  Hormat  menghormati  serta  bekerjasama  antara  pemeluk  agama  dan penganut-penganut  kepercayaan  yang  berbeda-beda  sehingga  terbina  kerukunan hidup. Saling menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaan  masing-masing.  Tidak  memaksakan  suatu  agama  atau  kepercayaan kepada orang lain.
Nilai  kemanusiaan  berisi  ;  mengakui  persamaan  derajat,  hak  dan  kewajiban  antara sesama manusia. Saling mencintai sesama manusia. Mengembangkan sikap tenggang rasa.  Tidak  semena-mena  terhadap  orang  lain,  menjunjung  tinggi  nilai  kemanusiaan, berani  membela  kebenaran  dan  keadilan,  bangsa  Indonesia  sebagai  bagian  dari masyarakat  dunia  internasional  maka  harus  mengembangkan  sikap  saling  hormat- menghormati dan bekerjasama dengan bangsa lain.
Nilai produktifitas berisi : perlindungan terhadap masyarakat dalam beraktivitas menuju kemakmuran,  sarana  dan  prasarana  yang  mempu  mendorong  masyarakat  untuk kreatif  dan  produktif  dan  terciptanya  Undang-undang  untuk  meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Nilai keseimbangan berisi menjalankan hak dan kewajiban sebagai warga negara yang proporsional,  tidak  memaksakan  kehendak,  saling  toleransi,  tolong  menolong,  rukun, damai,  menghormati  perbedaan  agama  dan  kepercayaan,  persahabatan  serta
membela  dan  melindungi  yang  lemah.  Keseimbangan  antara  kehidupan  jasmani  dan rohani.
Nilai  demokrasi  berisi  :  1.  Kedaulatan  berada  di  tangan  rakyat,  berarti  setiap warga negara memiliki kebebasan yang bertanggungjawab terhadap penyelenggaraan pemeriontahan  sehingga  dapat  terwujud  persatuan  dan  kesatuan  Indonesia.  2.  Pilar utama dalam membangun persatuan dan kesatuan bangsa dalam masyarakat adalah sbb : Rasa cinta tanah air, jiwa patriot bangsa, tercapainya kesejahteraan bagi seluruh rakyat  Indonesia,  pemahaman  yang  benar  atas  realitas  adanya  perbedaan  dalam keberagaman. Dan tumbuhnya kebanggaan sebagai bangsa Indonesia. Nilai  kesamaan  derajat  berisi  :  setiap  warga  negara  memiliki  hak,  kewajiban  dan kedudukan  sama  di  depan  hukum.  Nilai  ketaatan  hukum  berisi  setiap  warga  negara tanpa  pandang  bulu  wajib  menaati  setiap  hukum  dan  peraturan  yang  berlaku. Lembaga-lembaga  penegak  hukum  juga  wajib  menaati  hukum  dan  peraturan  yang berlaku.
Untuk  meredam  dan  meminimalisir  demoralisasi  serta  permasalahan  di  atas diperlukan  upaya  serius  menanamkan  nilai-nilai  agama  dan  nilai  kebangsaan. Penanaman  nilai  baik  nilai  agama  ataupun  kebangsaan  memerlukan  waktu  yang sangat  panjang  melalui  proses  pendidikan  baik  formal  maupun  non  formal,  melalui kurikuler maupun ekstra kurikuler.
Penelitian  ini  akan  mendeskripsikan  upaya-upaya  penanaman  nilai  kebangsaan untuk membentuk karakter mahasiswa yang dilakukan oleh Universitas Sangga Buana melalui kegiatan ekstra kurikuler.

## METODE
Penelitian  ini  adalah  penelitian  kualitatif  deskriptif  dengan  pendekatan  studi kasus.  Peneliti  melakukan  depth  interview  kepada  para  informan  yang  sangat memahami  kondisi  seperti  Direktur  Kemahasiswaan,  Dekan  Fisip  Universitas  Sangga Buana dll.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Universitas  Sangga  Buana  Bandung  sebagai  kampus  perjuangan  yang membentuk  mahasiswa  patriot  yang  berakhlaq  mulia  dan  memiliki  wawasan kebangsaan  yang  paripurna.  USB  Bandung  menekankan  pentingnya  membangun karakter  mahasiswa  melalui  proses  pendidikan  baik  intra  kurikuler  maupun  ekstra kerikuler.  Hal  tersebut  sesuai  dengan  fungsi  pendidikan  masa  kini  yang  tidak  hanya terbatas  pada  penyebaran  dan  pengembangan  ilmu  semata.  Sebagai  bagian  dari pendidikan  secara  umum,  perguruan  Tinggi  pun  diharapkan  turut  serta  membangun karakter kepada mahasiswanya.
Tantangan bagi Universitas Sangga Buana tidak hanya datang dari kebutuhan akan pribadi kebangsaan dalam peserta didik, tapi juga perubahan yang terjadi dalam dunia  secara  global.  Dengan  percepatan  perkembangan  teknologi  dan  dunia  maya, seringkali  melahirkan  efek  distruptif  saat  semua  pihak  didorong  untuk  beradaptasi dengan  perubahan.  USB  kini  tidak  hanya  dituntut  menjadi  laboratorium  ilmu,  namun juga  laboratorium  kemanusiaan.  Pengembangan  karakter  sesuai  dengan  pandangan dan  nilai-nilai  kebangsan  menjadi  sangat  penting.  Lulusan  USB  diharapkan  menjadi manusia  humanum,  menghargai  keberagaman  serta  memiliki  daya  saing  maupun kemampuan berkolaborasi dalam menyongsong era global.
Untuk memudahkan penanaman nilai kebangsaan kepada para mahasiswanya, menurut  Direktur  Kemahasiswaan  Reza,  USB  membentuk  lembaga-lembaga kemahasiswaan seperti BEM, DPPM, senat mahasiswa FE, FT, dan FISIP, Himpunan mahasiswa  manajemen,  himpunan  mahasiswa  akuntansi,  himpunan  mahasiswa  sipil, himpunan  mahasiswa  teknik  industri,  himpunan  mahasiswa  sistem  informasi  dan informatika,  himpunan  mahasiswa  teknik  mesin,  himpunan  mahasiswa  teknik  elektro,
himpunan  mahasiswa  ilmu  komunikasi,  himpunan  mahasiswa  bisnis,  ukm  basket, himpunan mahasiswa pecinta alam, resimen mahasiswa, ukm taekwondo, ukm futsal, ukm  creasa,  ukm  teater,  ukm  arumba,  ukm  DKM,  komunitas  pena  sangga  buana, komunitas  rana  fotografi,  komunitas  pramuka,  komunitas  sbetv,  komunitas  hipmi  PT. Semua  lembaga  tersebut  dijadikan  sarana  untuk  menanamkan  nilai-nilai  kebangsaan kepada mahasiswa.
Selain pembinaan melalui lembaga-lembaga ekstra kampus tersebut, USB juga menggelar beberapa event kegiatan seperti deklarasi Kampus anti Hoax dan Seminar Nasional  Metode  Penelitian.  Kegiatan  ini  dilaksanakan  pada  hari  Selasa,  15  Januari 2019  di  Aula  Serba  Guna  YPKP  dengan  menggandeng  PDRI  (Persaudaraan  Dosen Republik Indonesia).
Selain  itu  USB  juga  menggelar  Seminar  Kebangsaan  yang  bertemakan Menanggulangi  Bahaya  Narkoba,  Miras,  Seks  Bebas  serta  paham  menyimpang. Seminar  ini  dilaksanakan  pada  Rabu,  14  Januari  2019  di  Kampus  USB  YPKP Bandung.

## SIMPULAN
Nilai nilai kebangsaan Berupa nilai yang diambil dari sumber budaya Indonesia berupa  ketuhanan,  kemanusiaan,  persatuan,  demokrasi,  keadilan,  pluralis  dan multikultur  serta  patriotisme  merupakan  nilai  budaya  utama  yang  dibutuhkan  dalam wawasan kebangsaan mahasiswa.
Wawasan  dan  nilai  nilai  kebangsaan  ini  telah  ditanamkan  kepada  mahasiswa USB  melalui  berbagai  macam  pembinaan  di  lembaga-lembaga  kemahasiswaan  dan juga  melalui  Seminar  dan  diskusi.Kegiatan  semacam  pemantapan  nilai  kebangsaan, seperti  yang  dilakukan  oleh  kampus  USB  ini  perlu  terus  dikembangkan  dan mendapatkan  apresiasi  yang  sebesar  besarnya.  Diskusi,  seminar  ataupun  kegiatan training in door maupun out door perlu terus digalakan.
Dibutuhkan  kerja  keras  dan  usaha  secara  masive  oleh  seluruh  stake  holder sehingga  Wawasan  kebangsaan  semakin  baik  dan  ketahanan  nasional  semakin tangguh di kalangan mahasiswa.

## DAFTAR PUSTAKA
Aqib, Zainal dan Sujak. (2011). Panduan dan Aplikasi Pendidikan Karakter . Bandung :
Yrama Widya
Kemdiknas, (2010). Desain Induk Pembangunan Karakter Bangsa . Jakarta: Kemdiknas. Koesoema A, Doni, (2007). Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global . Jakarta: PT Grasindo. Koesoema A, Doni, (2012). Pendidikan Karakter Utuh dan Menyeluruh . Yogyakarta:
Kanisius.
Lickona, Thomas, (2012). Educating for Character , Penerjemah Juma Abdu Wamaungo. Bandung: Remaja Rosdakarya. Megawangi, Ratna, (2004). Pendidikan Karakter Solusi yang Tepat untuk Membangun Bangsa . Jakarta: BP Migas dan Star Energy.
Muin, Fatchul, (2011) . Pendidikan Karakter: Konstruksi Teoritik dan Praktik . Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Kementrian  Pendidikan  dan  Kebudayaan  RI.  (2011). Peraturan  Mendiknas  tentang Satuan Pengawasan Internal (Permendiknas Nomor 47 tahun 2011) .    Jakarta: Penulis.