Vol. 7, No. 1, 2022
DOI : 10.30653/002.202271.40

## Pendampingan Pembentukan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Pendidikan Kesetaraan Pendidikan Kecakapan Hidup dan Pendidikan Keaksaraan
Dzihan Khilmi Ayu Firdausi 1 , Risnina Wafiqoh 2 , Maulina Hendrik 3 , Aji Kurbiyanto 4 , Suwardian Ramadhan 5 , Silvia Arista 6
1, 2, 3, 4, 5, 6 Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

## A B S T R A C T
Education  is  an  important  component  of  social  life.  Education  can  be  taken  through  formal,  non-formal  and informal channels. Therefore, education should not be an obstacle for any society. In fact, in one of the villages in Central Bangka Regency, the province of the Bangka Belitung archipelago, there are still many people who do not finish school. In this village, as many as 30 people did not finish elementary school, 227 people did not finish junior high school, and 280 people did not finish high school. Based on initial observations, one of the reasons is because the  number  of  schools  in  the  village  is  still  limited  and  schools  in  other  villages  have  long  distances.  These problems  were resolved  through a  mentoring  program  for  the  establishment of  Community  Learning  Activity Centers  (PKBM).  Assistance  in  the  formation  of  PKBM  resulted  in  the  organizational  structure  of  the  PKBM management, AD ART, as well as the PKBM nameplate that was formed.
Keywords: Assistance, Education, PKBM
Received: 18.01.2022 Revised: 21.01.2022 Accepted: 23.02.2022 Available online: 28.02.2022

## Suggested citation:
Firdausi, D.K.A., Wafiqoh, R., Hendrik, M., Kurbiyanti, A., Ramadhan, S., Arista, S. (2022). Pendampingan Pembentukan  Pusat  Kegiatan Belajar  Masyarakat  (PKBM)  Pendidikan  Kesetaraan  Pendidikan  Kecakapan Hidup  dan  Pendidikan  Keaksaraan. Jurnal  Pengabdian  Pada  Masyarakat,  7 (1).  124-132.  DOI: 10.30653/002.202271.40
Open Access | URL: http://jurnal.unmabanten.ac.id/index.php/jppm/
2 Corresponding Author: Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung; Jl. KH A Dahlan, Mangkol, Kec. Pangkalan Baru, Kabupaten Bangka Tengah, Kepulauan Bangka Belitung 33684; Email: risnina.wafiqoh@unmuhbabel.ac.id

## JURNAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT
ISSN 2540-8739 (print) | ISSN 2540-8747 (online) http://jurnal.unmabanten.ac.id/index.php/jppm

## PENDAHULUAN
Terdapat  beberapa  faktor  yang  mempengaruhi  kesenjangan  dalam  sosial,  salah  satunya adalah pendidikan (Lindberg et al., 2021). Melalui pendidikan peserta didik dapat memiliki bekal untuk  menjadi  warga  negara  yang  baik  (Bhardwaj,  2016).  Melalui  pendidikan  peserta  didik mampu memiliki jiwa sosial yang baik pula. Oleh sebab itu, pendidikan merupakan salah satu komponen penting dalam kehidupan sehari-hari terutama dalam persiapan menjadi insan yang berguna bagi Negara.
Pendidikan  menjadi  salah  satu  urusan  wajib  berkaitan  dengan  pelayanan  dasar  bagi program  kepemerintahan.  Sehingga  dalam  mengklasifikasi  urusan  pemerintahan,  terdapat undang-undang  yang  mengatur  urusan  tersebut  yaitu  Undang-Undang  No.  23  Tahun  2014 tentang Pemeritahan Daerah. Urusan wajib pemerintah yang berkaitan dengan pelayanan dasar berarti substansinya dari urusan tersebut berbentuk pelayanan dasar.
Terdapat  peraturan  perundang-undangan  yang  mengatur  urusan  pendidikan  seperti Perturan  Pemerintahan  Republik  Indonesia  Nomor  47  Tahun  2008  tentang  wajib  belajar.  Bagi masyarakat  yang  memiliki  anak  berusia  7  sampai  15  berhak  mengikutsertakan  anaknya mengikuti program wajib belajar, dan orangtua berkewajiban memberikan pendidikan dasar bagi anaknya sesuai dengan program wajib belajar yang dicanangkan oleh pemerintah.
Peraturan pemerintah tersebut tidak mengecualikan bagi masyarakat di desa mana pun. Termasuk  bagi  masayarakat  Desa  Beriga.  Desa  Beriga  merupakan  salah  satu  dari  9  desa  di Kecamatan Lubuk Besar, Kabupaten Bangka Tengah, Provinsi Kepulauan Bangka Belitung. Desa Batu  Beriga  memiliki  luas  wilayah  sebesar  79,19 km 2 ,  jumlah  penduduk  sebanyak  2.281  jiwa , (BPS, 2021). Banyaknya penduduk desa yang tidak menamatkan pendidikan dasar menyebabkan terdapat kesenjangan antara program wajib belajar yang dicanangkan oleh pemerintah, dengan kondisi di Desa Batu Beriga tersebut.
Banyaknya  penduduk  yang  tidak  menamatkan  pendidikan  dan  banyaknya  penduduk yang tidak bersekolah memperkuat analisis bahwa rendahnya tingkat pendidikan di suatu daerah (Basrowi  &  Juariyah,  2010).  Pendidikan  di  Desa  Batu  Beriga  jika  dilihat  dari  sudut  pandang banyaknya  penduduk  usia  sekolah  dan  banyaknya  penduduk  yang  seharusnya  sudah menamatkan pendidikan di sekolah, pendidikan di Desa Batu Beriga masih tergolong rendah.
Keterbatasan pendidikan sangat mempengaruhi kemajuan desa terutama dibidang sosial dan  ekonomi.  Sejalan  dengan  yang  diungkapkan  ahli,  bahwa  salah  satu  yang  mempengaruhi ekonomi suatu daerah adalah pendidikan. Sehingga jika unsur pendidikan terbengkalai, maka pertumbuhan  ekonomi  akan  ikut  terhambat  (Arthur  et  al.,  2012).  Bukan  hanya  ekonomi  bagi suatu daerah saja yang dipengaruhi oleh pendidikan, namun ekonomi perseoranganpun dapat dipengaruhi  pula  oleh  tingkat  pendidikan  individu  tersebut  (terkhusus  dibidang  pendapatan UMKM) (Utari & Dewi, 2014).
Berdasarkan  wawancara  yang  dilakukan  pada  15  Maret  2021  kepada  Kepala  Desa  Batu Beriga, terdapat 30 orang penduduk yang tidak tamat SD, 227 orang penduduk yang tidak tamat SMP, dan 280 orang penduduk yang tidak tamat SMA, dari total penduduk sebanyak 2281 orang. Penyebab  tingginya  angka  putus  sekolah  di  desa  tersebut  disebabkan  oleh  faktor  internal  dan faktor  eksternal.  Faktor  internalnya  adalah  kurangnya  kesadaran  terhadap  pentingnya pendidikan dan masyarakat usia sekolah tidak memiliki minat untuk sekolah. Masalah tersebut disebabkan  oleh  mereka  lebih  mementingkan  bekerja  yang  dapat  menghasilkan  uang dibandingkan dengan sekolah yang tidak mengahasilkan uang. Sedangkan yang menjadi faktor eksternalnya adalah keadaan ekonomi keluarga, hubungan orangtua yang tidak harmonis, latar belakang  pendidikan  orangtua  yang  menjadi  tolak  ukur,  berada  pada  lingkungan  masyarakat
yang banyak putus sekolah, jumlah sekolah yang terbatas, serta keterbatasan masyarakat untuk menempuh sekolah yang memiliki jarak yang jauh.
Artikel ini terfokus pada faktor penyebab ekternal besarnya angka putus sekolah di desa tersebut,  yaitu  jumlah  sekolah  yang  terbatas  dan  keterbatasan  menunju  sekolah  yang  jauh. Melalui program pendampingan pembentukan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) dapat membuka  pintu  gerbang  solusi  dari  permasalahan  tersebut  agar  teratasi.  Dengan  dibentuknya PKBM,  masyarakat  yang  mengalami  putus  sekolah  dapat  melanjutkan  sekolah  sesuai  dengan jenjangnya melalui pendidikan non formal dalam rangka peningkatan pengetahuan (Almaidah, 2017;  Basori  et  al.,  2016).  Oleh  sebab  itu,  mendampingi  masyarakat  dalam  membentuk  PKBM merupakan  solusi  pertama  dan  terbaik  yang  dapat  diberikan  agar  permasalahan  pendidikan masyarakat putus sekolah dapat segera teratasi.

## METODE
Pengabdian kepada masyarakat di Desa Batu Beriga, Kecamatan Lubuk Besar, Kabupaten Bangka Tengah dilaksanakan selama 5 Bulan dengan 4 kali pertemuan sejak Juli s.d Desember 2021 bertempat di kantor desa dan Gedung Kesenian desa Batu Beriga. Peserta yang dilibatkan dalam kegiatan pengabdian adalah perangkat desa dan masyarakat umum berjumlah 50 orang.
Program pelaksanaan kegiatan pengabdian meliputi:
Tabel 1. Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian Pert. Kegiatan Keterangan 1 Sosialisasi Pendampingan Pembentukan PKBM Sosialisasi  dilakukan  kepada masyarakat  tentang  kegiatan Pengabdian  yang  dilakukan berupa pendampingan pembentukan PKBM 2 Pembentukan Kepengurusan PKBM dan Program PKBM Kepengurusan PKBM dan program PKBM dipilih berdasarkan hasil musyawarah masyarakat dan kemampuan masyarakat 3 Penyusunan AD ART AD ART yang tersusun sesuai dengan kapasitas, kemampuan Desa dan hasil musyawarah masyarakat desa 4 Pemasangan plang PKBM Plang PKBM terpasang di Desa

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## a. Sosialisasi Pendampingan Pembentukan PKBM
Kegiatan  pengabdian  sudah  diberikan  izin  secara  resmi  oleh  pemerintah  Kabupaten Bangka  Tengah,  sehingga  sebelum  kegiatan  sosialisasi  dilakukan  oleh  tim,  tim  langsung memberitahukan  ke  pihak  perangkat  daerah  Kecamatan  Lubuk  Besar  dan  Desa  Batu  Beriga bahwa pengabdian mulai dilakukan pada bulan Juli s,d Oktober 2021.
Sosialisasi dilakukan di hari Jumat tanggal 2 Juli 2021 bertempat di kantor desa Batu Beriga. Kegiatan sosialisasi dihadiri oleh perengkat desa, sebagian masyarakat umum, dan perwakilan dari  pengurus  PKBM  Desa  yang  sebelumnya  sudah  tidak  beroperasi  lagi.  Dalam  kegiatan sosialisasi pendampinagn PKBM yang dilakukan oleh tim pengabdian, tim desa menyambut baik
maksud dari tim pengabdian. Tim desa bersedia serta berkomitmen agar PKBM Desa Batu Beriga dapat dibentuk kembali.

## b. Pembentukan Kepengurusan PKBM dan Program PKBM
Kegiatan  PkM  bagian  kedua  adalah  pembentukan  kepengurusan  PKBM.  Kegiatan pembentukan kepengurusan dilaksanakan pada hari Jumat tanggal 13 Agustus 2021 dihadiri oleh 50 orang masyarakat yang terdiri dari perangkat desa, guru-guru SD dan SMP yang ada di Desa Beriga, pengurus PKBM lama (yang dulu pernah terbentuk) dan ketua RT dan RW di lingkungan desa Beriga.
Kegiatan  berlangsung  dengan  pemberian  materi  oleh  tim  PkM  dan  dilanjutkan  dengan musyawarah  pembentukan  pengurus  PKBM.  Kegiatan  berlangsung  seperti  Gambar  1  dan Gambar 2 berikut:
Gambar 1. Penyampaian Materi oleh Tim Pengabdi
Gambar 2. Tim Pengabdi Bersama Calon Pengurus PKBM Yang Terpilih Berdasarakan  musyawarah,  nama  PKBM  yang  dibentuk  adalah  PKBM  Pulau  Gelasa. Kegiatan  PkM  kedua  ini  menghasilkan  beberapa  program  PKBM  yang  akan  dibentuk  serta menghasilkan  nama  pengurus  PKBM  yang  dipilih  berdasarkan  hasil  musyawarah  masyarakat desa.  Program  PKBM  yang  dibentuk  adalah  Pendidikan  Kesetaraan  Paket  A/B/C,  Pendidikan Kecakapan  Hidup,  Pendidikan  Keaksaraan  Al- Qur’an,  dan  Taman  Bacaan  Mas yarakat  (TBM). Nama-nama  pengurus  dipilih  berdasarkan  kemampuan  masing-masing  dengan  bagian
kepengurusan yang diisi oleh calon pengurus. Bagian kepegurusan yang disepakati dapat dilihat pada Gambar 3.
Gambar 3 . Struktur Organisasi PKBM di Desa Batu Beriga
Pada  Gambar  3  dapat  dilihat  susunan  organisasi  yang  terbentuk  yaitu  penasehat  dan pengawas, pembina, ketua, wakil ketua, sekretaris, bendahara, serta pengurus program PKBM masing-masing  bagian  berupa  ketua  dan  sekretaris.  Penasehat  dan  pengawas  yang  dibentuk merupakan  dari  unsur  penyelenggara  pendampingan  PKBM,  sedangkan  pengurus  lainnya berasal dari masyarakat desa.

## c. Penyusunan AD ART
Kegiatan  PkM  bagian  ketiga  dilaksanakan  pada  hari  Jumat  tanggal  27  Agustus  2021 bertempat  di  Gedung  Kesenian  Desa  Batu  Beriga.  Kegiatan  dihadiri  oleh  masyarakat  yang menjadi pengurus PKBM, perangkat desa dan tim pengabdian. Total peserta kegiatan PkM bagian ketiga berjumlah 50 orang. AD ART yang dibentuk berdasarkan kesepakatan dan musyawarah adalah sebagai berikut.
Pada  Gambar  4  dapat  dilihat  Anggaran  Dasar  (AD)  dan  pada  Gambar  5  dapat  dilihat Anggaran  Rumah  Tangga  (ART)  PKBM  Pulau  Gelasa.  Berdasarkan  hasil  musyawarah  tim pengungrus PKBM yang sudah dibentuk sebelumnya bersama perangkat desa dan masyarakat desa Batu Beriga, maka terbentuknya anggaran dasar yang terdiri dari 7 Bab dan 15 pasal serta anggaran rumah tangga yang terdiri dari 10 Bab dan 13 pasal.

## d. Pemasangan Plang PKBM Pulau Gelasa
Dengan  disepakatinya  nama  PKBM,  terbentuknya  struktur  organisasi,  terbentuknya program PKBM Pulau Gelasa, tersusunnya AD ART PKBM Pulau gelasa, maka kegitan terakhir dari  proses  PkM  yang  dilakukan  adalah  pemasangan  plang  PKBM  Pulau  Gelasa.  Pemasangan Plang PKBM Pulau Gelasa dilakukan pada tanggal 10 Desember 2021. Plang PKBM Pulau Gelasa diletakkan di Gedung Kesenian desa Batu Beriga, yang dapat dilihat pada Gambar 6.
Gambar 6. Plang PKBM Pulau Gelasa

## SIMPULAN
Pendampingan PKBM yang dilakukan oleh tim PkM menghasilkan nama PKBM yang terbentuk, yaitu PKBM Pulau Gelasa, program PKBM berupa pendidikan kesetaraan, pendidikan kecakapan hidup, pendidikan keaksaraan Al – Qur’an, dan taman bacaan masyarakat. Pada kegiat an PkM ini  juga  menghasilkan  struktur  organisasi  kepengurusan  PKBM  pulau  gelasa  yang  terdiri  dari kombinasi  tim  penyelenggara  PkM  dan  masyarakat  desa,  serta  terbentuknya  AD  ART  yang terdiri dari 15 pasal AD dan 13 pasal ART.

## Ucapan Terimakasih
Ucapan terimakasih kami sampaikan kepada pihak Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung melalui LPPM  sebagai  pemberi  dana  hibah  PkM  Tahun  2022  kepada  kelompok  kami.  Terimakasih  juga  kami sampaikan kepada pihak editor dan mitra bestari jurnal PkM yang telah memperlancar hingga terbitnya artikel mengenai kegiatan PkM yang telah kami laksanakan.

## REFERENSI
Almaidah,  S.  (2017).  Analisis  Efektivitas  Kinerja  Pusat  Kegiatan  Belajar  Masyarakat  (PKBM)  Dalam Menyelenggarakan Program Pendidikan Berbasis Masyarakat. Media Ekonomi Dan Manajemen , 32 (2). https://doi.org/10.24856/mem.v32i2.541 Arthur, S. J., Hisrich, R. D., & Cabrera, Á. (2012). The importance of education in the entrepreneurial process:
A  world  view. Journal  of  Small  Business  and  Enterprise  Development , 19 (3),  500 – 514. https://doi.org/10.1108/14626001211250180 Basori,  M.,  Irja,  D.,  &  Maemunaty,  T.  (2016).  Peran  PKBM dalam  Membina  Masyarakat Putus  Sekolah  di PKBM Mitra Riau Jaya Cemerlang Kota Pekanbaru. Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan  Universitas  Riau , 3 (2),  1 – 11.  https://www.neliti.com/publications/200322/peran-pkbm- dalam-membina-masyarakat-putus-sekolah-di-pkbm-mitra-riau-jaya-cemerl#cite
Basrowi & Juariyah, S. (2010). Analisis Kondisi Sosial Ekonomi dan Tingkat Pendidikan Masyarakat Desa Srigading, Kecamatan Labuhan Maringgai, Kabupaten Lampung Timur. Jurnal Ekonomi & Pendidikan , 7 (April), 58 – 81. https://doi.org/10.21831/jep.v7i1.577 Bhardwaj, A. (2016). Importance of Education in Human Life: a Holistic Approach. International Journal of Science and Consciousness , 2 (2), 23 – 28. www.ijsc.net
BPS.  (2021). Kecamatan  Lubuk  Besar  dalam  Angka  2021 .  BPS  Kabupaten  Bangka  Tengah. https://bangkatengahkab.bps.go.id/
Lindberg,  M.  H.,  Chen,  G.,  Olsen,  J.  A.,  &  Abelsen,  B.  (2021).  Explaining  subjective  social  status  in  two countries:  The  relative  importance  of  education,  occupation,  income  and  childhood  circumstances. SSM - Population Health , 15 (April), 100864. https://doi.org/10.1016/j.ssmph.2021.100864 Utari, T., & Dewi, P. M. (2014). Pengaruh Modal, Tingkat Pendidikan Dan Teknologi Terhadap Pendapatan Usaha  Mikro  Kecil  Dan  Menengah  (Umkm). Ekonomi  Pembangunan , 3 (12),  576 – 585. https://ojs.unud.ac.id/index.php/eep/article/view/9916

## Copyright and License
This  is  an  open  access  article  distributed  under  the  terms  of  the  Creative Commons  Attribution  4.0  International  License,  which  permits  unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
©  2022 Dzihan  Khilmi  Ayu  Firdausi,  Risnina  Wafiqoh,  Maulina  Hendrik,  Aji Kurbiyanto, Suwardian Ramadhan, Silvia Arista
Published by LP3M of Universitas Mathla’ul Anwar Banten in collaboration with the Asosiasi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM)