PERANCANGAN POSTER SEBAGAI MEDIA EDUKASI PESERTA DIDIK
Ismail Bambang Subianto 1 , Puji Anto 2 , Taufiq Akbar 3
Program Studi Desain Komunikasi Visual Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Indraprasta PGRI ismail.bambangs@unindra.ac.id 1 , pujianto@unindra.ac.id 2 , grapickology.ta@gmail.com 3

## Abstrak
Tujuan perancangan poster ini menghasilkan sebuah perancangan poster dengan menggunakan desain dan bahasa  yang  tepat,  sehingga  menghasilkan  sebuah  produk  yang  bermanfaat  dan  tepat  sasaran  sesuai. Metode  pelaksanaan  dilakukan  dengan  cara  diantaranya,  survei  dan  observasi,  identifikasi  masalah, rumusan masalah, penentuan konten, media, dan bahasa, penentuan desain poster, dan penempatan poster. Hasil dari kegiatan ini adalah tiga buah poster, yaitu poster tentang kerapihan, narkoba, dan janji siswa. Konsep desain ilustrasi yang diterapkan adalah gaya ilustrasi realistis. Gambar dibuat seperti aslinya sesuai anatomi dan proporsinya.Penggunaan huruf pada poster ini lebih mengutamakan readability (keterbacaan sebuah huruf) yang tinggi. Oleh sebab itu, kami memilih jenis huruf sans-serif bernama Franklin Gothic . Huruf sans-serif adalah huruf yang tidak memiliki kait/ kaki dan secara kontur hurufnya, huruf ini lebih modern dibanding  huruf  yang  memiliki serif / kait/  kaki.  Konsep layout / tata letak poster dipilih Picture Window Layout dimana jenis layout ini, tampilan gambar yang besar menjadi ciri khas utama dan diikuti dengan headline . Warna utama digunakan warna-warna dingin, seperti biru dan biru muda, agar tampilan poster ini lebih nyaman dipandang mata.
Kata Kunci: Poster, Media, Edukasi

## Abstract
The purpose of this poster design produced a poster design by using design and precise language, so as to produce a useful product and targeted accordingly. The method of implementation is done by means of which,  surveys  and  observation,  problem  identification,  formulation  of  the  problem,  determination  of content, media, and language, the determination of poster design, and placement of posters. The results of this activity are three posters, the poster about neatness, drugs, and the promise of the students. Concept illustration  design  adopted  is  realistic  illustration  style.  Image  made  like  the  original  in  accordance anatomy and proportion. The use of letters on this poster prefers readability (readability of a letter) is high. Therefore, we chose a sans-serif typeface named Franklin Gothic. Sans-serif letters are letters that do not have a hook/ leg and contours of the letter, this letter is more modern than the letters that have serif/ hooks/ foot. The concept layout/ layout poster selected Picture Window Layout where this type of layout, see the big picture and the main characteristic was followed by headline. The main colors used cool colors, such as blue and light blue, in order to see this poster is more comfortable to the eye.
Keywords: Poster, Media, Education

## PENDAHULUAN
Berhubungan  dengan  peningkatan kualitas  peserta  didik,  SMK  Purnama Mandiri  terus  membenahi  diri.  Sesuai dengan  misi  SMK  Purnama  Mandiri, yaitu  “Menyelenggarakan  pendidikan yang  berkualitas  melalui  pendidikan akhlak mulia dan penguasaan dasar-dasar ilmu  pengetahuan  serta  penanaman semangat  pembaharuan  dalam  mem- persiapkan lulusan yang menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi”. Manajemen sekolah  terus  berinovasi  agar  terwujud-
nya  misi  tersebut.  Manajemen  sekolah dalam  hal  ini  adalah  kepala  sekolah sedang  meningkatkan  kualitas  pendidi- kan  dengan  berbasis  teknologi.  Segala bentuk  informasi  yang  berkaitan  dengan edukasi  terhadap  peserta  didik  akan dikemas  dalam  bentuk  media  penyajian yang  menarik,  yaitu  dengan  melibatkan lembaga-lembaga  yang kompeten terkait penggunaan media tersebut.
Berikut  beberapa  gambar  yang menunjukkan belum adanya media visual yang dirancang secara baik berhubungan dengan program sekolah:
Gambar 1.2
Media Informasi Tata Tertib Sekolah Sumber: Dokumen Pribadi
Salah satu  prioritas  kepala sekolah kaitannya dengan misi  adalah mewujud- kan pendidikan akhlak mulia. Penanaman akhlak  mulia  tidak  hanya  dilakukan dengan  ceramah-ceramah  keagamaan atau  hanya  berkaitan  dengan  ritual keagamaan. Kedisplinan, kerapihan, bekerja sama, dan menghindari narkoba, itu  merupakan  katagori  akhlak  yang mulia.  Akhlak  mulia  bisa  terbentuk melalui  proses  edukasi  yang  mengguna- kan  media-media  kekinian  atau  media desain yang bagus dan bahasa yang baik. Penggunaan  media  yang  bagus  dan bahasa yang baik serta penempatan media yang  tepat,  akan  mampu  memunculkan daya  tarik  peserta  didik  untuk  selalu membaca  dan  pada  akhirnya  nanti
termotivasi  untuk  melakukannya.  Peng- gunaan  metode  tersebut,  manajemen sekolah  khususnya  guru  terbantu  dalam proses  belajar  mengajar.  Media  tersebut nantinya akan menjadi salah satu bentuk transfer  ilmu  pengetahuan  yang  bisa mengoptimalkan  proses  belajar-meng- ajar.  Media  kekinian  menjadikan  proses pendidikan  itu  lebih  menarik  dan menyenangkan. Proses yang menarik dan menyenangkan,  maka  akan  membuat suasana  hati  peserta  didik  lebih  terbuka untuk menerima segala bentuk informasi apa  pun.  Akhinya,  dengan  adanya informasi  yang  terserap  dengan  baik, maka  akan  terbentuklah  peserta  didik yang berakhlak mulia.
Berikut adalah gambar yang mencerminkan salah satu perilaku warga sekolah yang menjadi permasalah mitra:
Gambar 1.3 Perilaku peserta didik yang kurang baik Sumber: Dokumen Pribadi
Dari  gambar  di  atas  terlihat  baju seragam peserta didik yang kurang sopan (terlalu ketat).
Oleh karena itu, tim pelaksana yang terdiri dari kompetensi  di  bidang bahasa Indonesia dan Desain Komunikasi Visual, bekerja sama untuk mewujudkan misi sekolah tersebut. Kompetensi Desain  Komunikasi  Visual  adalah  suatu disiplin  ilmu  yang  mempelajari  konsep- konsep  komunikasi  serta  ungkapan kreatif  melalui  berbagai  media  untuk menyampaikan pesan dan gagasan secara visual dengan mengelola elemen-elemen grafis  yang  berbentuk  gambar,  tatanan huruf,  warna,  dan layout (Kusrianto, 2007:  2).  Jadi,  dengan  keahlian  DKV yang  dimiliki  oleh  tim  pelaksana,  akan membuat  sebuah  konsep  desain  poster yang  menggabungkan  beberapa  unsur sehingga  sanggup  menyampaikan  pesan dengan  baik.  Dalam  penyampaian  pesan perlu adanya saluran yang berupa bahasa. Menurut Zaimar dan Harahap (2011: 56), Bahasa  Indonesia  dalam  telaah  wacana
disebutkan  jenis  wacana  menurut  fungsi bahasanya, yaitu:
fungsi bahasa Referensial Fungsi  bahasa  referensial  adalah pengirim  pesan  tidak  ingin  tampil, melainkan  ia  ingin  menonjolkan acuan atau hal yang dibicarakan. fungsi bahasa ekspresif Fungsi  bahasa  ekspresif  berpusat pada pengirim pesan. Pengirim pesan mengemukakan  gagasan  terhadap  isi pesan. fungsi bahasa konatif Fungsi  bahasa  konatif  adalah  fungsi bahasa  yang  digunakan  apabila  si pengirim  ingin  mempengaruhi  si penerima. fungsi bahasa fatik Fungsi  bahasa  fatik  berpusat  pada saluran  komunikasi.  Semua  unsur bahasa  menunjukkan  hubungan  baik antara pengirim dan penerima. fungsi bahasa puitik Fungsi bahasa puitik adalah tambahan unsur  keindahan  dalam  menyampai- kan pesan. fungsi bahasa metalinguistik Fungsi  bahasa  metalinguistik  ber- pusat  pada  kode.  Metalinguistik dalam  pelajaran  bahasa  berbentuk tanya-jawab  antara  pengirin  dan penerima.
Jadi, dengan menggunakan fungsi- fungsi bahasa di atas, segala bentuk pesan akan tersampaikan dengan baik.
Berdasarkan analisis situasi di atas, timbul  permasalah  pada  mitra,  yaitu realisasi  misi  sekolah  dengan  berbasis teknologi.  Misi  yang  dimaksud  adalah berkaitan  dengan  akhlak  mulia.  Selama ini,  SMK  Purnama  Mandiri  melakukan proses  belajar-mengajar  hanya  dengan metode ceramah. Lebih spesifik lagi, tata tertib  yang  secara  tidak  langsung  me- rupakan  tuntunan  peserta  didik  untuk berperilaku di lingkungan sekolah, disaji- kan  hanya  dalam  bentuk  teks  biasa  dan hanya  ditempel  di  mading  sekolah.
Tingkat  keterbacaannya  pun  sangat minim.  SMK  Purnama  Mandiri  juga melakukan  dokumentasi  surat  perjanjian tata  tertib  yang  ditandatangani  oleh peserta didik. Faktanya dokumen pernjajian  hanya  sebatas  dokumentasi sehingga  peserta  didik  masih  banyak melakukan pelanggaran tata tertib.
Oleh sebab itu, Tim pelaksana dan mitra menyepakati untuk membuat media edukasi  terhadap  peserta  didik  berbasis teknologi,  dalam  hal  ini  menggunakan media  dengan  kompetensi  dalam  bidang desain.  Desain  media  yang  menarik, diharapkan  segala  bentuk  permasalah yang  berhubungan  dengan  akhlak  mulia yang  tuntunannya  adalah  tata  tertib sekolah  akan  bisa  terwujud.  Disepakati pula tema-tema yang akan diprioritaskan lebih  dahulu,  di  antaranya  tema  tentang kedisplinan,  kerapihan,  kerja  sama,  dan narkoba.
Berdasarkan latar belakang di atas, maka rumusan masalahnya adalah bagaimana  merancang  poster  sebagai media  edukasi  terhadap  peserta  didik  di SMK Purnama Mandiri.
Tujuan  perancangan  poster  ini menghasilkan sebuah perancangan poster dengan menggunakan desain dan bahasa yang  tepat,  sehingga  menghasilkan sebuah produk yang bermanfaat dan tepat sasaran  sesuai  dengan  misi  SMK Purnama Mandiri.
Metode  pelaksanaan  yang  akan ditetapkan  dalam  program  pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan melalui beberapa tahap, yaitu:
Metode  pelaksanaan  IbM  ini  yang pertama adalah melakukan survei dan observasi  pada mitra. Hal  ini dilaku- kan  untuk  mengidentifikasi  perilaku warga  sekolah,  khususnya  peserta didik.
Selanjutnya  adalah  ditemukannya beberapa  masalah  di  SMK  Purnama Mandiri, di antaranya: belum adanya media  visual  untuk  menyampiakan
informasi dan adanya perilaku peserta didik yang banyak melanggar aturan- aturan atau tata tertib sekolah. Menentukan konten apa yang menjadi prioritas  utama  sekolah.  Hasilnya, ditentukanlah  konten  yang  ber- hubungan  dengan  misi  sekolah  yaitu menjadikan  peserta  didik  berakhlak mulia,  dengan  acuan  tata  tertib sekolah.
Menyepakati  media  apa  yang  akan digunanakan  untuk  menyampaikan konten tersebut. Akhirnya, disepakati penggunaan  media  poster  dengan tema  tentang  kedisplinan,  kerapihan, kerja sama, dan narkoba.
Menetapkan  pilihan  bahasa  sesuai fungsi bahasa referensial, konatif, dan ekspresif.  Melalui  fungsi  bahasa tersebut  tim  dan  mitra  mencoba mempengaruhi  peserta  didik  dengan poster  untuk  bertingkah  laku  di lingkungan  sekolah  sesuai  dengan tata tertib yang ada.
Langkah  selanjutnya  adalah  proses perancangan konsep desain yang akan diaplikasikan  dam  poster  dengan tujuan  pesan  yang  akan  disampaikan dapat diterima dengan baik. Produk IbM ini adalah poster edukasi. Spesifikasi karya yang akan dihasilkan  adalah  kombinasi  antara penggunaan teks/bahasa dengan visual,  kemudian  dicetak  dengan ukuran  A2  dan  A3.  Pencetakan  dan framing dilakukan  melalui  jasa percetakan.
Setelah  semua  tahapan  dilalui,  maka langkah selanjutnya adalah penyerahan dan penempatan poster di lokasi yang tepat.
Evaluasi  program  IbM  ini  akan dilakukan  oleh  pihak  mitra  dan  tim pengusul  selama  kurun  waktu  satu semester.

## PEMBAHASAN
Hasil  dalam  kegiatan  pengabdian kepada masyarakat dengan judul
“ Perancangan  Poster  sebagai  Media Edukasi  Terhadap  Peserta  Didik ini adalah  tiga  buah  poster.  Poster  yang pertama  adalah  berisi  tentang  kesadaran peserta  didik  untuk  memakai  baju sekolah  yang  sesuai  dengan  ketentuang yang  ada.  Poster  yang  kedua  berisi tentang  bahayanya  narkoba  terhadap generasi  muda  khususnya  peserta  didik dalam  menunjang  prestasi.  Poster  ketiga berisi tentang janji siswa SMK Purnama Mandiri.  Janji  siswa  ini  dibuat  dengan alasan  sebagai  bentuk  doktrin  terhadap peserta didik, agar isi janji siswa tersebut melekat dalam diri peserta didik.
Berikut  merupakan  konsep  media yang  digunakan  dalam  perancangan poster tentang kerapian dalam berbusana khususnya seragam sekolah, narkoba, dan janji siswa.

## Tahap Pembuatan Ilustrasi Poster
Gambar 5.1 Tampilan Interface Software Adobe Photoshop Sumber: Dokumen Pribadi
Ilustrasi  adalah  hasil  visualisasi dari suatu tulisan dengan teknik drawing , lukisan,  fotografi,  atau  teknik  seni  rupa lainnya yang lebih menekankan hubung- an subjek dengan tulisan yang dimaksud daripada  bentuk.  Tujuan  ilustrasi  adalah untuk menerangkan atau menghiasi suatu cerita,  tulisan,  puisi,  atau  informasi tertulis  lainnya.  Diharapkan  dengan bantuan  visual,  tulisan  tersebut  lebih
mudah  dipahami.  Gaya  ilustrasi  yang coba  diterapkan  pada  poster  ini  adalah gaya  ilustrasi  realistis,  dimana  gambar yang  dibuat  seperti  aslinya  sesuai anatomi dan proporsinya.
Gambar 5.2 Hasil scan ilustrasi manual menjadi format digital Sumber: Dokumen Pribadi

## Tahap Pewarnaan Digital
Gambar 5.3
Tahapan pewarnaan ilustrasi secara digital Sumber: Dokumen Pribadi
Pada  tahapan  ini,  ilustrasi  dibuat secara  manual  terlebih  dahulu  diatas kertas.  Kemudian  setelah  hasil  sketsa selesai,  ilustrasi  tadi  di- scan untuk mendapatkan file ilustrasi  dalam  bentuk digital.  Tahapan  pewarnaan  dilakukan secara digital guna mempermudah pengerjaan  dan  lebih  beragam  warna yang  bisa  digunakan.  Untuk  pewarnaan, dipilih mode warna CMYK dan Pantone
serta  mengombinasikan  mode  warna tersebut dengan berbagai
efek pewarnaan.
Tahap Layout Poster
Gambar 5.4
Tahapan me- layout poster Sumber: Dokumen Pribadi
Pada  tahapan  ini,  semua  elemen desain seperti ilustrasi, tipografi, bidang, dan  warna  dikomposisikan  menjadi  satu sehingga  menghasilkan  susunan  yang baik.  Penggunaan  huruf  pada  poster  ini lebih mengutamakan readability (keterbacaan  sebuah  huruf)  yang  tinggi. Oleh sebab itu, kami memilih jenis huruf sans-serif bernama Franklin  Gothic .
Huruf sans-serif adalah huruf yang tidak memiliki  kait/kaki  dan  secara  kontur hurufnya,  huruf  ini  lebih  modern
dibanding huruf yang memiliki serif /kait/kaki. Untuk layout /tata letak poster kami memilih Picture Window Layout dimana jenis layout ini,  tampilan  gambar  yang besar menjadi ciri khas utama dan diikuti dengan headline ,  keterangan  gambar yang  memiliki  porsi  yang  kecil.  Warna utama  digunakan  warna-warna  dingin, seperti biru dan biru muda, agar tampilan poster ini lebih nyaman dipandang mata.

## Hasil Perancangan Poster dan
Framing
Gambar 5.5
Poster Tentang Kerapian
Sumber: Dokumen Pribadi Gambar 5.6
Poster Tentang Narkoba Sumber: Dokumen Pribadi
Gambar 5.7 Poster Janji Siswa Sumber: Dokumen Pribadi
Gambar 5.8
Framing Poster Sumber: Dokumen Pribadi
Tahap  akhir  dari  pelaksanaan kegaiatan abdimas ini adalah penyerahan dan  pemasangan  poster.    Penyerahan secara simbolis dilakukan oleh pelaksana dan  mitra  disaksikan  beberapa  dewan guru. Pemasangan poster mem- pertimbangkan beberapa hal, di antaranya adalah penyesuaian material yang digunakan untuk membuat poster ( indoor/  outdoor ),  fokus  perhatian,  dan keterbacaan.
Gambar 5.9 Penyerahan dan Penempatan Poster Sumber: Dokumen Pribadi

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  pembahasan  di atas dapat ditarik simpulan, bahwasannya ilustrasi yang coba diterapkan pada poster ini adalah gaya ilustrasi realistis, di mana gambar yang dibuat seperti aslinya sesuai anatomi  dan  proporsinya.  Untuk  pe- warnaan, dipilih mode warna CMYK dan
Pantone serta  mengombinasikan  mode warna  tersebut  dengan  berbagai  efek pewarnaan.  Penggunaan  huruf  pada poster ini lebih mengutamakan
readability (keterbacaan  sebuah  huruf) yang tinggi. Oleh sebab itu, kami memilih jenis  huruf sans-serif bernama Franklin Gothic .  Huruf sans-serif adalah  huruf yang tidak memiliki kait/kaki dan secara kontur  hurufnya,  huruf  ini  lebih  modern dibanding huruf yang memiliki serif / kait/ kaki. Layout /  tata  letak  poster  dipilih Picture  Window  Layout dimana  jenis layout ini,  tampilan  gambar  yang  besar menjadi  ciri  khas  utama  dan  diikuti dengan headline ,  keterangan  gambar yang  memiliki  porsi  yang  kecil.  Warna utama  digunakan  warna-warna  dingin,
seperti biru dan biru muda, agar tampilan poster ini lebih nyaman dipandang mata. Penggunaan  teknologi  dalam  proses pengelolaan  sekolah  sangat  diperlukan. Penggunaan  media  poster  dan  desain dapat membantu sekolah menyampaikan program-program  prioritas.  Penggunaan media  yang  disesuaikan  dengan  zaman- nya akan terkesan kekinian dan menarik. Media  yang  menarik,  akan  menjadi  per- hatian  semua  unsur-unsur  di  lingkungan sekolah,  khususnya  peserta  didik.  Peng- gunaan bahasanya pun bersifat pragmatis, agar bahasanya terkesan luwes atau tidak kaku.  Penggunaan  bahasa  sesuai  fungsi sintaksis tidaklah tepat digunakan dalam poster  karena  teks  akan  terlalu  panjang. Melalui  pertimbangan-pertimbangan  ter- sebut  di  atas,  target  akan  merasa  tidak asing  dengan  bahasa  yang  digunakan
karena  mereka  sering  mendengar  dan diucapkannya.  Hal  itu  sangat  sesuai karena  kecenderungan  komunikasi  yang dilakukan  dalam  lingkungan  sekolah adalah ragam lisan dengan laras akrab.

## DAFTAR PUSTAKA
Kusrianto,  A.  (2007). Pengantar  Desain Komunikasi  Visual .  Yogyakarta: Andi.
Sudjana, N. dan Rivai, A. (2002). Media Pengajaran . Bandung: Sinar Baru.
Zaimar,  O.  K.  S.  dan  Harahap,  A.  B.
(2011). Telaah Wacana Teori dan Penerapannya .  Depok:  Komodo Books.