## SELING
Jurnal Program Studi PGRA ISSN (Print): 2540-8801; ISSN (Online):2528-083X Volume 8 Nomor 2 Juli 2022 P. 112-123
ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA ANAK USIA 4-6 TAHUN STUDI KASUS KEBIASAAN MENONTON YOUTUBER GAMING “MIAWAUG” DI KABUPATEN PONOROGO
Dian Puspitasari Harumawardhani 1 ,Ida Yeni Rahmawati 2 ,Rendy Setyowahyudi 3 123 Universitas Muhammadiyah Ponorogo Email : dianpus99@gmail.com 1 , Idayenir@umpo.ac.id 2 , rendy_wahyudi@umpo.ac.id 3
Abstrak : Di era pandemi Covid 19 terdapat fenomena baru untuk anak usia 4-6 tahun terutama anak laki-laki terbiasa menoton kanal youtube, yang paling banyak disukai anak saat ini adalah youtuber Miawaug dengan subscriber tertinggi pada saluran review permainan  di  kanal  youtube.  Kesantunan  berbahasa youtuber  gaming ini  sangat dipertanyakan  apakah  layak  dikonsumsi  untuk  anak  usia  4-6  tahun  atau  tidak, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kesantunan berbahasa anak usia 4-6 tahun studi kasus kebiasaan menonton youtuber gaming “MiawAug” di Kabupaten Ponorogo.  Penelitian  diskriptif  kualitatif  ini  menggunakan  prosedur  pengumpulan data  berupa  observasi,  wawancara  dan  dokumentasi  kemudian  dianalisis menggunakan metode triangulasi, sumber data yaitu dari data wawancara orang tua, anak dan masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesantunan bahasa pada kanal youtube MiawAug masih layak untuk dikonsumsi anak usia dini usia 4-6 tahun tetapi peran orang tua dalam membatasi konsumsi gawai dan pemakaian bahasa anak juga sangat penting untuk menciptakan kesantunan berbahasa anak usia 4-5 tahun.
Kata Kunci : Kesantunan Berbahasa, Anak Usia Dini, Youtuber Gaming
Volume 8, Nomor 2, Juli 2022 || SELING: Jurnal Program Studi PGRA | 113

## LATAR BELAKANG
Di era pandemi Covid-19 banyak sekali mempengaruhi kehidupan masyarakat, termasuk pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD yaitu menerapkan pembelajaran jarak jauh (PJJ) atau belajar dari rumah melalui gawai dalam rangka memutus penyebaran Covid-19 yang dapat menular  dilingkungan  sekolah.  Sekolah  harus menghentikan  pembelajaran  tatap  muka  dan sebagai  gantinya  pemerintah  menerapkan  pembelajaran  jarak  jauh  berdasar  surat  edaran Mendikbud  Nomor  4  Tahun  2020  tentang  proses  pembelajaran  dari  rumah  sebagai  ganti pembelajaran tatap muka. Pembelajaran jarak jauh selama pandemi membuat kebiasaan baru pada anak sehingga mereka semakin banyak menghabiskan waktu di depan gawai, terlebih lagi pembatasan bermain diluar rumah selama pandemi membuat anak terutama anak usia dini yang  termasuk  dalam  kelompok  rentan  tertular  Covid  -19  lebih  memilih  bermain  gadget, karena di dalam gawai itu  sendiri terdapat hal-hal yang sangat menyenangkan, anak  dapat berjam-jam menghabiskan waktunya untuk game online, menonton youtube, sosial media dan lain sebagainya. Kebiasaan baru ini membuat orang tua dan guru khawatir tentang banyak hal salah satunya adalah ketika mereka menonton youtube, karena di dalam youtube banyak sekali terdapat kanal dengan konten yang berbeda-beda, kanal yang sangat digemari anak laki-laki saat ini adalah kanal yang memuat konten review game online oleh para youtuber gaming.
Saat ini game online tidak lagi sekedar permainan tetapi sudah bertransformasi menjadi sebuah  alat  untuk  menghasilkan  finansial,  terutama  pada  kalangan professional  gamer . Semakin maraknya professional gamer membuat banyak orang mengikuti jejak untuk bermain game secara profesional. Oleh karena itu para professional gamer membuat konten tutorial game  di  kanal  youtube  yang  akhirnya  muncul  profesi  baru  dinamakan youtuber  gaming. Konten youtuber gaming selalu banyak peminatnya mulai dari usia anak sampai dengan kaum dewasa.  Aktivitas  anak  usia  4-5  tahun  selama  belajar  dirumah  menonton youtuber  gaming disayangkan    karena  masih  ada youtuber yang  belum  bisa  memilah  kesantunan  dalam berbahasa  pada  konten  yang  telah  dikeluarkannya  sehingga  saat  ini  terdapat  pergeseran budaya bahasa yang tentunya berpengaruh pada kesantunan berbahasa anak usia dini.
Anak  dengan  usia  4-6  tahun  belum  mempunyai  kemampuan  logika  untuk  memainkan permainan dengan tingkat kesulitan yang tinggi,  maka anak usia 4-6 tahun lebih cenderung menyukai  youtube  dengan  konten  video gaming yang  banyak  dipopulerkan  oleh  youtuber yang populer saat ini. Keadaan seperti ini dimanfaatkan oleh para youtuber dengan konten game untuk memproduksi konten-konten bermuatan game yang menarik untuk anak usia dini.
Zamzani dkk (2010:2) menerangkan bahwa kesantunan ( politiness ) dapat diekspresikan melalui cara yang baik dan beretika. Saat ini banyak sekali menjumpai anak-anak terutama anak usia dini berbicara dengan bahasa yang tidak sewajarnya, bahasa yang seharusnya tidak untuk  dikonsumsi  anak  usia  dini  bahkan  ada  penyimpangan-penyimpangan  arti  bahasa  di dalamnya,  hal  ini  menjadi  masalah  baru  terutama  bagi  guru  PAUD  dan  orang  tua  yang mempunyai anak usia PAUD.
Dapat  disimpulkan  bahwa  kesantunan  berbahasa  bertujuan  membuat  suasana berinteraksi  dengan  cara  menyenangkan  dan  efektif  sehingga  pesan  dapat  tersampaikan dengan  baik  tanpa  menyakiti  pihak  lainnya.  Tujuan  diadakan  penelitian  ini  adalah  untuk mengetahui  bagaimana  kesantunan  berbahasa  anak  usia  4-6  tahun  studi  kasus  kebiasaan menonton youtuber gaming MiawAug di kabupaten Ponorogo.

## Anak Usia Dini
Dalam  pasal  28  Undang-undang  sistem  Pendidikan  nasional  no  20  tahun  2003  ayat  1, disebutkan bahwa Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah  suatu  upaya pembinaan yang ditujukan  kepada  anak  sejak  lahir  sampai  usia  6  tahun,  yang  dilakukan  melalui  pemberian rangsangan  Pendidikan,  untuk  membantu  pertumbuhan  dan  perkembangan  jasmani  dan rohani  agar  anak  memiliki  kesiapan  dalam  memasuki  Pendidikan  lebih  lanjut.  M.  Fadlilah, (2012:19) menjelaskan bahwa anak usia dini adalah unik yaitu memiliki  cara pertumbuhan dan perkembangan pada aspek fisik, kognitif, kreativitas, bahasa dan komunikasi unik sesuai dengan pola pertumbuhan dan perkembangan anak. Dari pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa anak usia dini adalah anak usia 0-6 tahun tumbuhan dan berkembang sesuai dengan tingkat usianya.
Pendidikan anak usia dini juga dilaksanakan di berbagai lingkungan yang mendukung yaitu lingkungan  sekolah,  lingkungan  keluarga  dan  masyarakat.  Pendidikan  anak  usia  dini merupakan tanggung jawab semua pihak, bukan hanya tanggung jawab guru dan orang tua, tetapi juga merupakan tanggung jawab masyarakat sesuai yang dikemukakan Rendy (2020) Menjelaskan bahwa pendidikan anak usia menurut Ki Hajar Dewantara dini adalah pendidikan yang  diberikan  kepada  anak  usia  0-7  tahun  dengan  memberikan  ptendidikan  dan memperhatikan karakteristik bawaan anak untuk melatih panca indera dengan menggunakan metode lahir dan bathin. Pendidikan pada lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat agar anak usia dini dapat mengembangkan rasa, cipta dan karsa.
Menurut M. Fadlilah (2012:56) ada beberapa macam karakteristik anak usia dini antara lain  1.  setiap  anak  itu  unik  yaitu  satu  dengan  yang  lain  berbeda.  Setiap  anak  mempunyai bawaan  yang  berbeda  dalam  hal  bakat,  minat,  gaya  belajar  dan  latar  belakang  pola  hidup masing-masing.  2.  Egosentris,  pada  usia  ini  anak  memandang  segala  sesuatu  dari  sudut pandangan  sendiri.  Hal  ini  terlihat  dari  perilaku  anak  yang  masih  suka  berebut  mainan, menangis, merengek hsampai keinginan terpenuhi. 3. Anak usia dini energik dan aktif, yaitu rata-rata senang beraktifitas fisik. Selama tidak tidur, anak seakan tidak lelah, bosan dan tidak bisa menghentikan aktiftasnya sehari-hari., apalagi ketika anak diberikan kegiatan yang asyik dan menantang. 4.  Mempunyai rasa  keingintauan yang kuat dan  banyak sekali antusiaanya terhadap sesuatu yaitu, anak sangat ingin tahu tentang dunia sekitarnya. Anak senang sekali perhatian, bicara dan menyampaikn pertanyaan semua hal yang telah dilihat dan didengar, apalagi Ketika anak menjumpai sesuatu yang baru. 5. Eksplorasi dan suka berpetualang, yaitu rasa ingin berjelajah karena mempunyai rasa ingin mengetahui hal yang dia jumpai, mencoba, mempelajari hal-hal baru.
Volume 8, Nomor 2, Juli 2022 || SELING: Jurnal Program Studi PGRA | 115
Selain hal diatas masih ada karakter lain yaitu 6. Spontan, yaitu anak usia dini berperilaku jujur sesuai denga napa yang dilihat dan dipikirkannya. 7. Anak usia dini suka berimajinasi dan berhayal, kemudian cerita hasil fantasinya disampaikan kepada orang lain yang dijumpainya. 8. Cenderung gampang frustasi, yaitu anak mudah menangis dan marah apabila kemauannya tidak  bisa  terpenuhi.  9.  Bersifat  ceroboh  yaitu  kurang  memepertimbangkan  sesuatu  yang dilakukannya, yaitu pertimbangan anak belum matang terutama ketika dihadapkan pada hal yang membahayakan. 10. Memiliki rentang perhatian yang pendek, yaitu aktifitasnya gampang berubah ubah sesuai dengan ketertarikannya pada sesuatu. 11. Anak lebih suka belajar dari pengalaman, yaitu anak suka melakukan percobaan dengan kegiatannya sehingga pada diri anak ada perubahan tingkah laku. Anak suka bergaul dan menunjukkan minatnya terutama pada anak usia sebaya dengan dirinya. Hal tersebut seiring dengan bertambahnya umur  dan perkembangan  yang  dimiliki  sang  anak.  Berdasarkan  pendapat  diatas  alangkah  lebih  baik apabila  pendidikan  untuk  anak  usia  dini  disesuaikan  dengan  karakteristiknya  agar  anak nyaman dan tidak selama proses belajar dengan demikian tercipta tujuan pembelajaran yang maksimal sesuai standar yang sudah ditentukan.

## Teori Kesantunan Bahasa
Asmah  Haji  Omar  (2006)  mendifinisikan  kesantunan  berbahasa  adalah  penggunaan bahasa sehari-hari yang tidak menimbulkan kegusaran, kemarahan dan rasa tersinggung pada pendengar.  Sementara Amat Juhari Moin (1989) menjelaskan kesantunan berbahasa adalah kesopanan,  kehalusan  dalam  menggunakan  bahsa  Ketika  berkomunikasi  melalui  lisan  atau tulisan. Berdasarkan pendapat dan pandangan ini jelas menunjukkan kesantunan berbahasa adalah  penggunaan  bahasa  yang  baik,  sopan,  beradab,  dan  tidak  menyakiti  hati  orang  lain ketika  berkomunikasi.  Kesantunan  ini  meliputi  sistem  sapaan  atau  kata  panggilan  untuk menggambarkan perilaku yang beradab.
Menurut  Zamzani  dkk  (2010)  Kesantunan  ( Politiness )  merupakan  perilaku  yang diekspresikan  dengan  cara  yang  baik  atau  beretika.  Kesantunan  merupakan  fenomena kultural, sehingga apa yang dianggap santun oleh suatu kultur mungkin tidak demikian halnya dengan kultur yang lain. Tujuan kesantunan berbahasa adalah membuat suasana berinteraksi menjadi  menyenangkan,  tidak  mengancam  muka  orang  lain,  efektif,  sehingga  pesan  dapat tersampaikan  dengan  baik  tanpa  ada  pihak  yang  merasa  tersakiti.  Berdasarkan  pada pemaparan diatas, jelas bahwa anak-anak pun juga harus berlajar berbicara santun. Perilaku berbahasa yang baik/santun tentu akan memberikan efek positif bagi anak-anak maupun bagi orang-orang yang disekitarnya, sehingga anak-anak juga akan belajar menghormati orang lain dengan kesantunan Bahasa yang diungkapkannya.
Seperti yang dikemukakan lakoff, 1972 (dalam Gunawan, 1994:87) bahwa ada tiga kaidah yang perlu kita patuhi agar ujaran kita terdengar santun oleh pendengar atau lawan bicara kita. Ketiga  kaidah  kesantunan  itu  adalah  formalitas,  ketangkasan,  dan  persamaan  atau kesekawanan. Berbeda dengan Lakoff (seperti yang disinggung diatas), Fraser, 1978 (dalam Gunawan, 1994:87)  membahas kesantunan bukan berdasar atas kaidah, melainkan atas dasar strategi. Tetapi Fraser tidak merinci bentuk- bentuk atau jenis-jenis kesantuanan itu seperti yang dilakukan oleh Brown and levinson yang memperinci strategi itu menjadi lima. (Fraser
hanya nenyebutkan bahwa ada 18 strategi yang menyatakan direktif ,tanpa menunjukkan yang mana yang lebih santun). Namun, yang patut dicatat dengan buah pikiran Fraser ialah bahwa ia membedakan kesantunan dengan penghormatan.
Griece (dalam Pranowo 2009:102) beberapa indicator kesantunan berbahasa Indonesia dapat didentifikasikan atas dasar pendapat para ahli maupun atas dasar data penelitian yang dianalisis  oleh  peneliti.  Indicator  yang  dikemukakan  oleh  para  ahli  antara  lain  Griece (2000:362)  menyatakan  bahwa  santun  tidaknya  pemakaian  bahasa  dapat  ditandai  dengan beberapa hal sebagai berikut: 1. Ketika berbicara harus mampu menjaga martabat mitra tutur agar  tidak  merasa  dipermalukan.  2.  Ketika  berkomunikasi  tidak  boleh  mengatakan  hal-hal yang  kurang  baik  mengenaik  diri  mitra  tutur  atau  orang  atau  barang  yang  ada  kaitannya dengan mitra tutur. 3. Tidak boleh mengungkapkan rasa senang atas kemalangan mitra tutur. 4. Tidak boleh menyatakan ketidaksetujuan dengan mitra tutur sehingga mitra tutur serasa jatuh harga dirinya. 5. Tidak boleh memuji diri sendiri atau membanggakan nasib baik atau kelebihan diri sendiri.
Tataran kesantunan berbahasa harus diperhatikan dalam berinteraksi baik secara luring maupun secara daring. Menurut Chaer ada tiga prinsip kesantunan berbahasa yaitu formality, hesistency dan equality or camaraderie (2010; 11 dalam Maluthin, 2018). Youtube termasuk dalam prinsip equality or camaraderie maka daya persasifnya tinggi sehingga banyak youtuber gaming  menjadi  panutan  dalam  ujarannya.  Menurut  Lauder  dkk.  (2005,  hlm.  25)  “Dalam perkembangan kemampuan Bahasa seorang anak dapat, tidak hanya tercermin dalam aspek fonologisnya melainkan tercermin juga dalam aspek sintaksisnya yaitu kemampuan Menyusun kalimat;  dari  aspek  semantic  yaitu  menggunakan  Bahasa  dalam  konteks  sosial.”  Dengan demikian  dengan  maraknya  game  online  dan  youtuber  gaming  dalam  kehidupan  anak sekarang  sangat  berpengaruh  dalam  pengucapan  kata  sehari  hari  dan  cara  mereka  dalam bergaul dengan teman sekitarnya, secara tidak langsung anak sekarang era tahun 2010 keatas cenderung melakukan praliterasi menurut (Supratman, 2018) Praliterasi merupakan proses pemerolehan  Bahasa  secara  lisan  dan  mentah  tanpa  tau  artinya  atau  berpikir  secara  kritis contohya berbicara sarkasme njir dll.
Dari berbagai teori di atas dapat disimpulkan bahwa kesantuan bahasa anak usia dini erat kaitannya dengan tingkah laku berbahasa anak usia dini. Tingkah laku mencakup kesantunan ( politiness ),  kesopan  santunan  (etiket/tata  cara),  adat  atau  kebiasaan  yang  berlaku  dalam masyarakat. Kesantunan adalah bersifat relative dalam masyarakat sesuai dengan tempat dan waktu.  Sebuah  ujaran  dapat  dikatakan  santun  pada  masyarakat  tertentu,  akan  tetapi  pada masyarakat yang lain dapat dikatakan tidak santun. Nilai kesantunan juga dapat mengalami pergeseran seiring perkrmbangan zaman.

## Aspek Pembiasaan
Pembiasaan merupakan sebuah tolok ukur dalam penerapan disiplin pada anak usia dini. Menurut  Hasnida  (2016:15)  Disiplin  yaitu  mencakup  bimbingan  atau  dorongan  yang dilakukan oleh orang dewasa serta pengajaran untuk anak. Bertujuan untuk menolong anak belajar  dan  untuk  hidup  sebagai  makhluk  sosial  agar  mencapai  pertumbuhan  dan perkembangan  yang  optimal.  Penerapan  disiplin  yang  paling  utama  adalah  tidak  adanya
Volume 8, Nomor 2, Juli 2022 || SELING: Jurnal Program Studi PGRA | 117
keinginan sikap permusuhan, yang ada hanyalah keinginan untuk membentuk anak menjadi anak  yang  baik  dan  berguna  di  masyarakat  kelak.  Pembiasaan  dinilai  lebih  efektif  jika penerapannya  dilakukan  terhadap  peserta  didik  sejak  usia  dini.  Karena  memiliki  rekaman ingatan  yang  sangat  kuat  dan  kondisi  kepribadian  yang  belum  matang.  Sehingga  mereka mudah terlarut dengan kebiasaan-kebiasaan yang mereka lakukan sehari-hari. Menurut Djali (2015) mengungkapkan bahwa pembiasaan merupakan cara bertindak yang diperoleh melalui belajar  secara  berulang-ulang,  yang  pada  akhirnya  menjadi menetap  dan  bersifat  otomatis. Menurut  Syah  dalam  teori  behaviorisme  Taufan  (2019)  menyebutkanbahwa  belajar  dapat dipahami sebagai tahap perubahan seluruh tingkah lakupada individu yang relative menetap dan sebgai hasil pengalaman dari interaksi dengan lingkungan. Melibatkan proses tingkah laku yang muncul akibat pematangan fisik, keadaan keadaan yang tidak dapat dipandang sebagai proses  belajar.  Tingkah  laku  belajar  terdapat  hubungan  yang  erat  antara  reaksi  behavioral dengan  stimulusnya.  Tingkah  laku  anak  merupakan  reaksi  terhadap  lingkungan  dan tingkahlaku adalah hasil belajar.
Menurut Lauder dkk (2005 hal 25) perkembangan kemampuan berbahasa seorang anak tidak hanya tercermin dari aspek fonologisnya melainkan tercermin pula dari aspek sintaksis yaitu  kemampuan  menyusun  kalimat,  aspek  semantis  yaitu  kemampuan  untuk  memahami atau mengungkapkan makna suatu kata atau kalimat dan aspek pragmatis yaitu kemampuan untuk  menggunakan  bahasa  dalam  konteks  sosial,  dengan  demikian  para  orang  tua  harus pandai  dalam  memilih  media  yang  dapat  digunakan  agar  tidak  terjadi  hal  yang  tidak diinginkan.

## Youtuber Gaming
Menurut pendapat Lely (2017) Youtube adalah sebuah platform untuk mempublikasikan video yang dapat diakses oleh semua orang diseluruh dunia. Platform youtube berdiri sejak tahun 2005. Pendirinya adalah Chad Hurley, Steve Chen, Jawed Karim dimana mereka adalah mantan karyawan PayPal. Selanjutnya platform youtube dibeli oleh Google pada tahun 2006. Berdasarkan riset yang dilakukan oleh Hootsuite sangat jelas bahwa youtube sangat digemari oleh masyarakat Indonesia dengan menduduki predikat media paling banyak di cari. Youtube menjadi  pemimpin  untuk  menjadi  situs  pencarian  video  di  internet,  dengan  lebih  dari 100.000.000  video  ditonton  oleh  pengunjung  setiap  harinya.  Lebih  dari  65.000  video  kini diunggah setiap hari ke youtube
Personalisasi youtuber yang khusus mereview konten game di saluran youtubenya adalah sebuah  profesi  baru  di  bidang e-sport ,  pemain  youtube  tersebut  disebut youtuber  gaming. Berdasarkan  informasi  di  Youtube  MiawAug  Adalah  seorang content creator kanal  youtube dengan  konten  dibidang  gaming  yang  saat  ini  dengan  pengikut  atau subscriber terbesar  di Indonesia  yaitu  sebanyak  16  juta  pengikut,  sampai  akhir  oktober  2021  MiawAug  sudah mengupload sebanyak 2900-an video di kanal youtubenya dengan jadwal upload yaitu pukul 21.00 setiap harinya.

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  yang  akan  dilakukan  adalah  deskriprif  kualitatif  melalui  metode pengumpulan  data  observasi,  wawacara  dan  dokumentasi  kemudian  diuji  keabsahan  data menggunakan  metode  Triangulasi.  Triangulasi  yang  digunakan  adalah  triangulasi  metode yaitu  observasi,  wawancara  dan  dokumentasi,  triangulasi  selanjutnya  yang  dipakai  yaitu triangulasi sumber  berupa data wawancara yang didapat dari 3 jenis sumber yang berbeda yaitu orang tua dari anak usia 4-5 tahun yang terbiasa menonton youtuber gaming MiauwAug, anak  usia  4-5  tahun  yang  terbiasa  menonton  tayangan  MiauwAug  dan  masyarakat  di kabupaten Ponorogo.
Pada proses pengumpulan data dan informasi peneliti turun langsung ke lapangan melalui teknik pengamatan langsung  yaitu observasi kesantunan bahasa youtuber gaming MiawAug. Peneliti  melakukan  dokumentasi  10  video  MiawAug  dengan  jumlah  penayangan  tertinggi dibulan Agustus, September dan Oktober 2021. Peneliti juga mendokumentasikan bahasa anak yang sering muncul selama melakukan wawancara kepada anak usia 4-5tahun.
Dalam  penelitian  ini  digunakan  dua  macam  data  yaitu  data  pimer  dan  sekunder.    Data primer  dalam  penelitian  ini  adalah  peneliti  mengambil youtuber  gaming terpopuler  di Indonesia dengan jumlah subscriber tertinggi yaitu” Miawaug”,  dokumentasi dan wawancara merupakan sumber data sekunder.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Youtuber  gaming yang  dikenal  dengan  “Miawaug”  mempunyai  nama  asli  Reggy Prabowo Wongkar, menggunakan nama Miawug karena menyukai anjing dan kucing sehingga kucing yang mengeong dan anjing yang menggonggong menjadikan nama MiawAug. Hal yang disukai  oleh  Miawaug  ini  adalah  dirinya  tidak  pernah  berkata  kotor  ketika  melakukam tayangan langsung  atau dikonten-kontennya.  Terutama dia selalu membahas detail tentang game  yang  dimainkannya.  MiawAug hanya  memainkan  game  yang  menurut  dia  bagus  atau pantas  dibagikan  untuk  penggemarnya  dan  tidak  mengikuti  tren  game  apa  yang  sedang berkembang. MaiwAug sering kali mengedukasi penonton dengan memberikan beberapa tips dan  trik  tentang  game  yang  sedang  dia  mainkan  agar  lebih  dekat  dengan  penontonnya. MiawAug  juga  melakukan  formula  penting,  yakni  berinteraksi  seakan-akan  mengajak penontonnya untuk saling bekerjasama dalam memecahkan teka teki game yang di mainkan karena formulanya itu, MiawAug disukai oleh para penikmat youtube di Tanah air.
Dari  hasil  observasi  dari  10  video  MiauAug  mempunyai  kebiasaan  yang  sama  disetiap pembukaan  dan  penutup  videonya,  Miaw  Aug  membuka  video  dengan  kalimat  “hai  guys Kembali lagi Bersama gua si Miaw…Au…g”  ketika menyebut MiawAug dengan nada  seperti lolongan serigala sebagaimana identitas logonya perpanduan antara anjing dan serigala. Pada saat penutup selain memberikan tips MiawAug Kembali lagi menyebutkan kata “Miaw..Aug..” dengan nada mirip lolongan serigala.
Volume 8, Nomor 2, Juli 2022 || SELING: Jurnal Program Studi PGRA | 119
Kata-kata  yang  sering  diucapkan  oleh  MiawAug  adalah  bahasa  gaul  seperti  kata  cuy, bokek, meningsoy, gua. Bahasa gaul adalah bahasa khas remaja, kata atau kalimatnya diubah- ubah sedemikian rupa sehingga bisa dimengerti diantara mereka, bahasa gaul bisa di pahami oleh hampir oleh seluruh remaja di tanah air yang dijangkau oleh media massa, padahal istilah- istilah bahasa itu berkembang, berubah dan bertambah hampir setiap hari (Sarwono, 2004). Istilah bahasa inggris yang sering dijumpai dalam video-videonya seperti nice, let’s go, okay, regeneration, ready, kill, oh  yes, goodbye, my friends, else, energy .  Kata  berbahasa Inggris ini secara tidak langsung anak terbiasa mendengarkan dan teredukasi.
MiawAug terbiasa memanggil penontonnya dengan panggilan “teman-teman dan guys ”, guys dalam  bahasa  inggris  yang    berarti  juga  temen-teman.  Ketika  MiawAug  mengalami keberhasilan dan kegagalan dalam permainan yang dimainkannya MiawAug mempunyai ciri khas tersendiri dalam mengekspresikannya yaitu ketika dia berhasil dalam misi permainan selalu  mengutarakan  kata  “ nice, mantap  dan I  like  this ”.  Ketika  gagal  dalam  permainan MiawAug  hanya  mengutarakan  “  yah..  sedih…,  oh  tidak..,oh  no..  haduh..,”  dan  selalu dilanjutakan dengan kalimat yang menenangkan diri dan solusi untuk kegagalannya “haduh skor  gue  minus  22,  tenang  teman-teman  waktu  kita  masih  ada  3  menit  lagi  untuk memenangkan game ini” contoh kalimat menenangkan penonton lainnya adalah “oh no.. kita hampir kalah tapi tenang teman-teman kit acari cara lain untuk memenangkan game ini”. Dari kebiasaan memanggil penonton, Ketika berhasil dan gagal bisa dikatakan nahasa yang dipakai tersebut  dikategorikan  santun,  berbeda  dengan  youtuber  lain  terutama  Ketika  gagal  dalam permainan  banyak  yang  menggunakan  kata  umpatan  atau  kata  jorok  yang  sagat  tidak mendidik anak usia dini.
Dari hasil observasi dapat disimpulkan bahwa bahasa yang digunakan MiawAug Ketika memanggil penonton, ketika mengalami kegagalan dan keberhasilan dalam permainan masih bisa dikonsumsi untuk anak usia dini usia 4-6 tahun dan masih tergolong dalam bahasa santun, MiawAug  juga  terbiasa  mengedukasi  anak  usia  dini  dengan  membiasakan  bertutur  dengan berbahasa  inggris  dan  memberikan  solusi  serta  tips  disetiap  video  yang  diunggahnya. Sebagaimana  diungkapkan  oleh  Mislikhah  (2014) Dalam  berbahasa  harus memeperhatikan kesantunan meskipun secara baku bahasa Indonesia belum memiliki kaidah kesantunan yang pasti,  setidaknya  memiliki  prinsip  kerjasama,  kesantunan,  menghindar  terhadap  kata  tabu, penggunakan eufimisme dan honorifik.
Berdasarkan  hasil  observasi  dari  sampel  10  video  oleh  MiawAug  sejauh  ini    berkaitan dengan karakteristik anak usia dini. Anak usia 4-6 tahun ketika menonton video MiawAug ada beberapa keuntungan sesuai Fadillah (2012) karakteristik anak usia 4-6 tahun antara lain 1. rasa ingin tahu yang tinggi yaitu memfasilitasi rasa ingin tahu anak akan permainan yang saat usia tersebut secara nalar belum bisa memainkan permainan tersebut. 2. eksplorasi yaitu Anak usia 4-6 tahun mampu mengeksplorasi permainan meskipun saat ini mereka belum mampu memainkannya  tetapi  Ketika  kelak  nalar  mereka  sudah  mampu  memainkannya  mereeka sudah  mengetahuinya.  3.  senang  dan  kaya  akan  fantasi  yaitu  Anak  usia  4-6  tahun  dapat berfantasi melalui pemain tersebut yaitu latar belakang dari permainan, Gerakan, busana dan alat/ permainan yang berkaitan dengan pemainan. 4.  mudah frustasi yaitu  MiawAug selalu menenangkan ketika gagal dan memberikan solusi atas kegagalan dalam permainan.
Hasil wawancara kepada 10 orang tua yang memiliki anak usia 4-6 tahun yang terbiasa menonton MiawAug  terdapat  8  orang  tua masih  mentoleransi  bahasa  yang  digunakan  oleh MiawAug  dibandingkan  bahasa  yang  dipakai  oleh youtuber  gaming lainnya  yang  terkesan kasar, 2 orang tua lainnya tidak bisa menerima bahasa MiawAug dengan alasan bahasa yang digunakan miawAug dianggap terlalu dewasa untuk anak usia 4-5 tahun. Semua responden orang tua merasakan pengaruh positif dan negatif MiawAug terhadap bahasa anak , pengaruh positifnya  adalah  anak  mengucap  bahasa  inggris  yang  sering  digunakan  MiawAug  ketika tayang meskipun anak tidak mengerti arti kata tersebut tetapi anak paham penggunaan kata tersebut secara situasional contoh okey, brother, letsgo . Pengaruh negatif  yang di resahkan orang tua adalah anak belum bisa menempatkan kata pada saat situasi yang berbeda seperti bro dan guys yang hanya boleh diucapkan untuk teman sebayanya tetapi anak mengucapkan kata  tersebut  kepada  orang  yang  lebih  tua.  Semua  responden  orang  tua  menyikapi  dengan memeberikan batasan waktu menonton sebanyak 1-2 jam sehari dan memeberikan arahan penggunakan kata yang santun terhadap orang yang berumur lebih tua..
Hasil  wawancara  kepada  orang  tua  kesantunan  bahasa  yang  diucapkan  oleh  Miawaug masih tergolong menggunakan bahasa yang tidak terlalu kasar dan menggunakan bahasa yang sering  digunakan  dalam  keseharian.  Dapat  disimpulkan  bahwa  Miawaug  adalah  Youtuber gaming yang santun dan tidak suka teriak-teriak seperti Youtuber gaming lainnya sehingga menjadi nilai plus sendiri.
Peran orang tua sangatlah penting dalam menyikapi fenomena tentang youtuber gaming saat ini agar anak tidak telalu fokus dalam gadgetnya dan lupa akan tugas sekolah yang, lebih parah sampai anak bisa berpotensi untuk kecanduan gadget dan pemainan, orang tua harus bijak  dalam  menyiasati  anak  dengan  gadgetnya  yaitu  1.  Membatasi  waktu  dengan  gadget dengan cara memberikan aturan waktu diperbolehkannya anak bermain gadget 2. Orang tua harus pandai memilihkan saluran pada youtube bisa dengan memberikan youtube kids atau membatasi  tontonan  yang  layak  untuk  anak  dengan  cara  mensetel  di  pengaturan  youtube. Asaas (2018) pengaruh dari youtube kepada anak usia dini adalah selalu mendukung apabila adanya  kegiatan  senada  yang  mendukung  dilingkungannya  contoh  Ketika  anak  melihat seorang youtuber gaming memainkan game maka anak juga mengikuti gaya youtuber tersebut Ketika bermain game .
Elina (2019) Anak tidak sekedar dibekali dengan kosa kata yang banyak tetapi juga harus diajarkan begaimana mereka harus menghormati orang lain dengan mengedepankan prinsip kesantunan  yakni  menghormati  orang  lain,  paham  dengan  situasi  dan  kondisi,  tepa  selira (menghargai orang lain) dan andhap asor (rendah hati). Dari hasil wawancara kepada orang tua  dapat  disimpulkan  bahwa  peran  orang  tua  sangat  penting  dalam  pembentukan kesantuanan bahasa anak usi 4-6 tahun, Orang tua harus memberikan arahan kepada anak terkait  kesantunan  bahasa,  contoh  kata  “ guys ”  hanya  boleh  diungkapkan  untuk  teman sebayanya bukan untuk diungkapkan kepada orang tua. Orang tua memberikan teladan dalam mamakai gadget serta memberikan teladan dalam berbahasa yang santun.
Hasil wawancara anak usia 4-6 tahun sebabanyak 10 anak semuanya menyukai MiawAug dengan alasan konten sangat menarik dan bahasanya gaul dan mudah dimengerti, rata-rata
Volume 8, Nomor 2, Juli 2022 || SELING: Jurnal Program Studi PGRA | 121
anak  menonton  MiawAug  sehari  1-2jam.  Selain  menyukai  bahasa  MiawAug  anak  juga  suka meniru bahasanya karena bahasa MiawAug gaul sehingga mereka mudah berbicara dengan teman  sebayanya.  Alasan Youtuber MiawAug  disukai  oleh  penonton  usia  4-6  tahun  adalah dalam setiap videonya MiawAug selalu memberikan edukasi yaitu mengartikan bahasa Inggris dalam perintah permainan agar penonton yang berusia 4-6 tahun yang belum mengerti bahasa Inggris  mampu  memahami  perintah  dalam  permainan  tersebut,  selanjutnya  adalah memberikan solusi Ketika mengalami kesulitan atau kalah dalam permainan yang dimainkan dan  MiawAug  selalu  memeberikan  tips  dalam  setiap  permain  yang  direview  disetiap  akhir videonya.
Hasil mewawancara masyarakat sebanyak 10 responden didapatkan data bahwa 8 dari responden hanya mengetahui tentang adanya youtube saja tetapi mereka tidak mengetahui tentang  tetang youtuber  gaming MiawAug,  sedangkan  2  responden  lainnya  mengetahui youtuber  gaming MiauAug  tetapi  sangat  terbatas sekali  pengetahuannya.  Semua  responden merasakan  bahwa  bahasa  anak  usia  4-5  tahun  saat  ini  selayaknya  bahasa  remaja  gaul  dan semua responden mengetahui bahwa bahasa anak saat ini sangat diperngaruhi oleh tontonan mereka di youtube karena anak dini jaman sekarang hampir semuanya mengenal gawai dan youtube  tetapi  reponden  tidak  bisa  menjelaskan  secara  detail  tentang  pengaruh youtuber gaming MiawAug  terhadap  bahasa  anak  usia  4-6  tahun  karena  keterbatasan  responden tentang pengetahuannya terhadap Youtuber gaming MiawAug.
Peneliti mendokumentasikan 10 video pada kanal MiawAug dengan  jumlah penanyangan tertinggi  dibulan  Agustus,  September  dan  Oktober  2021  yaitu  video  yang  berjudul  :  1). “tertawa bersama- Pico park-part 1” dirilis tanggal 11 Agustus 2021 jumlah penayangan 1,7 juta kali. 2). “Evil Nun datang kembali- Evil Nun Maze Indonesia part 1” rilis tanggal 30 Agustus 2021 jumlah penayangan 1,7 juta kali. 3).   “Waw ada ending baru- Granny 3 indonesia” dirilis 11 september 2021 penanyangan,sebanyak 2,4 juta kali. 4). “Akhirnya bisa naik kereta guys- Granny 3 indonesia” dirilis tanggal 12 September 2021 penayangan sebanyak 4,2 juta. 5). “ Hard mode kelar- Granny 3 Indonesia” dirilis 14 september 2021 telah 1,7juta kali ditayangkan. 6). “Penginapan angker dan seram- Devour the inn Indonesia” rilis 25 september 2021 penayangan 2,1 juta kali. 7). “Tegang, ngeri dan seram- Devour The inn Indonesia ( extreme mode )” rilis pada 28 Sepetember 2021 jumlah penayangan 1,8 juta kali. 8). “ Game viral nih- Squid game challenge Indonesia” rilis pada 8 Oktober 2021 jumlah penayangan 7,3 juta kali. 9). “Game kocak juga- Roblox Indonesia- Squid game red light green light ” rilis 17 Oktober 2021 jumlah penayangan 2,1 juta kali. 10). “Mereka ngamuk-Dark deception Chapter 4 Indonesia-part 10” rilis 3 oktober 2021  jumlah  penayangan  1,9  juta  kali  .  hasil  dokumentasi  bahwa  bahasa  yang  digunakan Miawaug  menggunakan  bahasa  yang  santun  dan  tidak  terlalu  kasar,  meskipun  banyak menggunakan bahasa gaul dan bahasa asing namun penggunaan bahasa masih bisa ditoleransi dengan  catatan  perlunya  pendampingan  dari  orang  tua.  Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian Mislikhah  (2014)  bahwa  kesantunan  berbahasa  tercermin  dalam  tatacara  berkomunikasi tanda verbal  ataupun. Ketika berkomunikasi tidak hanya menyampaikan ide atau kretifitas saja tetapi harus tunduk kepada norma budaya yang sedang berlaku.
Dari hasil wawancara anak usia 4-6 tahun peneliti dapat mendokumentasikan kebiasaan anak usia 4-6 tahun Ketika berbicara bayak sekali mengeluarkan kata gaul  seperti kata guys,
bro dan cuy dengan intensitas yang sering, bahasa gaul yang digunakan sebagian besar adalah kata yang sering digunakan MiawAug dalam videonya. Ida (2021) Ketika mengimplemetasikan whole laguange dalam pengembangan bahasa anak  pada tahapan pertama adalah pencelupan, demonstrasi, keterlibatan. , pencelupan adalah ketika anak memperoleh bahasa dari MiawAug kemudian anak mendemonstrasikan melalui menirukan berbahasa MiawAug dan keterlibatan semua pihak terutama orang tua dalam membentuk kesantunan berbahasa anak. Asaas (2019) anak  usia  dini  cenderung  mencontoh  apa  yang  terjadi  disekitarnya  ataupun  apa  yang  dia tonton.
Anak berusia sampai 4-6 tahun sangat cepat perkembangan kosa kata hal tersebut sangat dipengaruhi salah satunya dari tontonan yang sering dilihatnya hal ini sejalan dengan teori Miller (dalam Santrock dalam Ida 2016) rata-rata anak usia 6 tahun mempelajari 22 kata baru perharinya dan menurut Clark (dalam Strock dalam Ida 2016) ketika anak berusia 6 tahun kosa anak antara 8000-14.000.
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  orang  tua,  anak  usia  4-6  tahun  dan  masyarakat (triangulasi sumber) dapat disimpulakan bahwa Anak usia 4-6 tahun cenderung menirukan apa yang terbiasa ditonton dan dilihat tanpa mengetahui konteks yang sesunguhnya, pihak- pihak yang terlibat dalam pembentukan bahasa anak sangatlah berpera dalam memfilter dan mengarahkan  bahasa  anak,  hal  ini  sejalan  dengan  pendapat  Yule  (2006)  Pragmatik  adalah studi tentang makna yang disampaaikan oleh penutur dan ditafsirkan oleh pendengar. Studi ini banyak berhubungan dengan analisis tentang apa yang dimaksut orang dengan tuturannya daripada dengan makna terpisah dari kata yang digunakan dalam tuturan itu sendiri.
Berdasarkan  hasil  observasi,  wawancara  dan  dokumentasi  (triangulasi  metode)  dapat ditarik  kesimpulan  bahwa  pemakaian  bahasa  anak  sehari-hari  sangat  berkaitan  dengan pembiasaan  yang  telah  dibentuk  dan  pengaruh  pembelajaran  dari  lingkungan  sekitar  pada kasus ini anak usia 4-6 tahun terbiasa mengucapkan kata-kata dari seorang youtuber gaming yang sering ditonton dan kesantunan berbahasa terbentuk karena dukungan dari lingkungan sekitar termasuk orang tua dan masyarakat, hal ini seiring dengan penelitian yang dilakukan Asaas (2018) menyatakan bahwa komunikasi interpersonal anak dapat berkembang dengan baik  walaupun  sering  mengakses  youtube  tetapi  tidak  lepas  dari  peran  orang  tua  dalam pengawasan anak.

## SIMPULAN
Bahasa yang digunakan oleh MiawAug masih termasuk dalam bahasa yang santun dan dapat dikonsumsi anak usia 4-6 tahun dan kebiasaan menonton Youtuber gaming MiawAug sangat berpengaruh terhadap  kesantunan bahasa anak usia 4-6 tahun. Meskipun bahasa yang digunakan MiawAug tergolong bahasa yang santun tetapi peran orang tua sangatlah penting dalam,  memberikan  arahan  bahasa  sesuai  dengan  kaidah  kesantunan,  pembatasan  durasi menonton, memberikan teladan kesantunan berbahasa dan memberikan kegiatan yang sesuai dengan  karakteristik  anak  usia  dini  agar  anak  tidak  menghabiskan  banyak  waktu  di  depan gawainya.
Volume 8, Nomor 2, Juli 2022 || SELING: Jurnal Program Studi PGRA | 123

## DAFTAR PUSTAKA
Ahmad, A. A., Yahya, M. A., Hashim, N., & Mahmor, N. A. (2016). Kesantunan bahasa semasa berkomunikasi  di  laman  sosial.  In Proceeding  of  the  International  Conference  on Government & Public Affair . Amat Juhari Moin (1989). Sistem panggilan dalam bahasa Melayu: Suatu analisis sosiolinguistik. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Apriliani,  E.  I.  (2019).  Kesantunan  Bahasa  Anak  di  Paud  Mekar  Sari  Gondoriyo  Kecamatan Jambu. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini , 1 (2), 62-70. Asmah Haji Omar. (2000). Wacana,perbincangan,perbahasan dan perundingan . Kuala Lumpur: Dewan bahasa dan pustaka.
Fadlillah, M. (2019). Buku ajar bermain & permainan anak usia dini . Prenada Media. Gunawan, Asim. 1994. PELLBA 7. Yogyakarta: Kanisius. Mislikhah,  S.  (2020).  Kesantunan  berbahasa. Ar-Raniry,  International  Journal  of  Islamic Studies , 1 (2), 285-296. Pranowo (2012) Berbahasa secara santun . Pustaka pelajar. Pranowo,  H.  (2009). Hubungan  penguasaan  kosakata  dan  prestasi  belajar  bahasa  indonesia dengan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas v SD kecamatan Kendal kabupaten Ngawi  tahun  pelajaran  2008/2009 (Doctoral  dissertation,  UNS  (Sebelas  Maret University).
Putra,  A.,  &  Patmaningrum,  D.  A.  (2018).  Pengaruh  Youtube  di  Smartphone  Terhadap Perkembangan  Kemampuan  Komunikasi  Interpersonal  Anak. Jurnal  Penelitian Komunikasi , 21 (2).
Rahmawati, I. Y. (2016). CD Interaktif sebagai Media Pembelajaran Berbahasa bagi Anak Usia Dini  di  Ponorogo. JURNAL  INDRIA  (Jurnal  Ilmiah  Pendidikan  Prasekolah  Dan  Sekolah Awal) , 1 (1).
Rahmawati, I. Y., Nurlianharkah, R., Hasanudin, C., & Fadlillah, M. (2021). Aktualisasi Whole Language  sebagai  Pendekatan  Pembelajaran  Bahasa  pada  Anak  Usia  Dini. Jurnal Pendidikan Edutama , 8 (2), 49-60.
Setyowahyudi,  R.  (2020).  Pemikiran  Ki  Hajar  Dewantara  dan  Maria  Montessori  tentang Pendidikan Anak Usia Dini. PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini , 9 (1), 17-35.
Sukmono,  N.  D.  (2020).  Sarkasme  Pada  Post-literasi  dan  Pra-literasi  dalam  media  Youtube (kanal Game Online) . Jurnal Pendidikan Modern , 5 (3), 102-113.
Widyana, E., Rahmawati, I. Y., & Fadhli, M. (2020). An Analysis of Politeness in Language in Early Childhood" A Case Study of the Habit of Listening to Dangdut Koplo Songs in Pudak Wetan  Ponorogo". Jurnal  Indria  Jurnal  Ilmiah  Pendidikan  PraSekolah  dan  Sekolah Awal , 5 (2). Yule George (2006) Pragmatik . Oxford university press: Pustaka pelajar.