## INTERNALISASI NILAI NASIONALISME MAHASISWA MELALUI ORGANISASI EKSTRA
KAMPUS (Deskriptif pada Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesian Cabang Tulungagung)
Oleh; Dwi Fajar Mufti Mahasiswa Stkip Pgri Tulungagung dwifajarmufti@gmail.com

## Abstrak
Mahasiswa  merupakan  garda  terdepan  dari  suatu  bangsa  yang  harus  memiliki  nilai-nilai nasionalisme yang tertanam didalam jiwanya namun saat ini mulailah luntur rasa itu. PMII salah satu organisasi  eksra  kampus  yang  memiliki  jiwa  nasionalisme  lebih  didalam  dirinya,  kemudian bagaimana peran PMII dalam mengembangkan nilai nasionalisme pada mahasiswa. Dari situ peneliti mengambil penelitian dengan “Internalisasi Nilai Nasionalisme Mahasiswa Melalui Organisasi Ekstra Kampus  (Deskriptif  pada  Pergerakan  Mahasiswa  Islam  Indonesia  Cabang  Tulungagung)”. Pendekatan yang dilalukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode  studi  deskriptif  pada  organisasi  ekstra  kampus  Pergerakan  Mahasiswa  Islam  Indonesia Cabang  Tulungagung.  Dalam  pengumpulan  data  peneliti  menggunakan  teknik  wawancara, dokumentasi, dan observasi. Hasil analisis menunjuknan bahwa peran PMII dalam internalisasi nilai- nilai nasionalisme dengan cara  melalui  kegiata-kegiatan yang telah dipakemkan dalam organisasi, melalui pengkaderan dan kegiatan sosial. Dalam pengkaderan PMII menanamkan nilai nasionalisme terlebih  dahulu  didalam  sebuah  materi  pokok  dan  didalam  anggaran  dasar  dan  anggaran  rumah tangganya  yang  dijadikan  acuan  dalam  pergerakan.  Dalam  kegiatan  sosial  dengan  eksis melaksanakan kegiatan-kegiatan hari nasional dalam berbagai bentuk kegiatan dengan membawa simbul-simbul kebangsaan. Dan upaya dalam mengatasi kendalanya yaitu sesalu komitmen dalam mengajak bergabung dalam kegiatan PMII.
. Kata kunci : Ekstra Kampus, Internalisasi,Nilai Nasionalisme.

## I. PENGANTAR
Organisasi  ekstra  kampus  meru- pakan  organisasi  mahasiswa  yang  ber- aktivitas dalam lingkup luar kampus atau perguruan  tinggi.  Organisasi  ekstra biasanya selalu menyatakan independensi atau interdependensi dengan ormas atau partai  politik,  namun  ada  juga  yang berafiliasi  dengan  organisasi  masyarakat dan  pemerintahan.  PMII  merupakan organisasi ekstra kampus yang terlahirkan karena  adanya  carut  marut  bangsa  ini
khususnya  dalam  bidang  politikUnsur pemikiran yang ditonjolkan pada organisasi  PMII  yang  akan  berdiri  pada waktu itu adalah:
a. Mewujudkan  adanya  kedinamisan sebagai organisasi mahasiswa.
b. Menampakkan  identitas  ke-Islaman sekaligus  sebagai  konsepsi  lanjutan dari NU yang berhaluan ahlu sunnah wal  jamaah  juga  berdasarkan  per- juangan para wali di pulau jawa yang telah sukses dengan dakwahnya.
c. Memanifestasikan
nasionalisme sebagai semangat kebangsaan
Idealisme  yang  diangkat  para pendiri  PMII  waktu  itulah  yang  menjadi langkah  empiris  dan  pemikiran  serta memiliki  daya  dukung  yang  konstruktif guna  merespon  berbagai  persoalan bangsa  yang  dihadapi  saat  ini.  Kususnya poin  ke  3  tentang  manifestasi  nasiona- lisme  sebagai  semangat  kebangsaan. Seiring  dengan  berkembangnya  zaman sehingga  budaya-budaya  asing  dengan sangat mudah dapat masuk dan berkem- bang  di  Indonesia,  jiwa  serta  rasa  na- sionalisme  yang  tertanam  dalam  diri bangsa  Indonesia  semakin  luntur,  ku- susnya  dalam  diri  mahasiswa  yang seolah-olah  lupa  dengan  hakikat  maha- siswa  yang  tecantum  dalam  Tridharma Perguruan Tinggi yaitu:
a. Pendidikan dan pengajaran
b. Penelitian dang pengembangan
c. Pengabdian kepada masyarakat Pengabdian  kepada  masyara- katlah  yang  menjadi  khitah  perjuangan mahasiswa  sebagai  pemuda  yang  di- harapkan  bangsa  Indonesia  ini  untuk memimpin di kemudian hari.
Nilai nasionalisme yang ditanamkan sejak  masa penjajahan untuk merebut  bangsa  Indonesia  sehingga merdeka  seolah  akan  terbuang  sia-sia,
kita  ketahui  pada  masa  era  1998  para pemuda dan mahasiswa selalu menggelontorkan  tuntutan  perubahan pada  struktur,  system,  maupun  nilai  baik dalam  bidang  ekonomi,  social,  politik, budaya  serta  pertahanan dan keamanan. Pemuda  sebagai  penggerak  perubahan haruslah  memiliki  ruh  dan  semangat sebagai landasan utamanya nasionalisme adalah  ruh  dan  semanat  juang  yang menggerakan  untuk  bangkit  menuju Indinesia yang lebih baik lagi.
Saat  ini  nilai  dan  rasa  nasiona- lisme jika kita gambarkan sedang berada dalam  titik  rendah  dimana  dalam pemerintahan  banyak  sekali  hal  yang berkiblat  pada  neoliberarisme,  sehingga untuk  mencapai  keadilan  dan  kese- jahteraan rakyat Indonesia jauh dari cita- cita  pendiri  bangsa  ini.  Ditambah  lagi dengan  sifat  apatis  dari  pemuda  khu- susnya  kaum  mahasiswa  yang  sangat sedikit  yang  mau  mengkritisi  maupun membuat peranya dalam dunia pemerintahan  atau  dunia  kebangsaan, seperti  sedikitnya  para  mahasiswa  yang ikut  serta  andil  dalam  berpartisipasi  da- lam meramaikan pemilu raya tahun 2018 ini.  Kesenjangan  yang  terjadi  dalam bangsa  ini  bukan  terjadi  dengan sendirinya,  maka  dari  itu  perlulah kesadaran  dari  kaum  pemuda  khususnya
para mahasiswa sebagai kaum intelektual yang  menjadi Agen  Of  Social  Control,
Agen  Of Change dan  Agen Of Iron  Stock serta  mahasiswa  yang  menjadi  garda depan bangsa ini dalam perumahan yang lebih baik.
PMII  merupakan  salah  satu  oe- ganisasi  ekstra  kampus  yang  sangat agresif  dan  cepat  tanggap  ketika mendapati momen-monen kegiatan yang berbau  nasional,  misalnya  memperingati hari  kesakrian  pancasila  dengan  menga- dakan  refleksi,  memperingati  hari  pen- didikan dengan audiensi dengan pemerintah  daerah,  bahkan  sering  juga mengadakan  pelatihan-pelatihan  yang bersifat  menanamkan  nilai  nasionalisme. Atas  dasar  gambaran  diatas  penulis berinisiatif  untuk  melakukan  penelitian tentang  nilai  nasionalisme  pada  kaum intelektual  seperti  mahasiswa,  yang kemudia  dituangkan  dalam  “Internalisasi Nilai  Nasionalisme  Mahasiswa  Melalui Organisasi  Ekstra  Kampus”  (Deskriptif Pada  Pergerakan  Mahasiswa  Islam Indonesian Cabang Tulungagung).

## II. METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  penelitian kualitatif, yaitu penelitian yang
menyajikan  data  dalam  bentuk  nara- si/deskripsi.  Lokasi  penelitian  ini  dil- aksanakan  di  Kantor  Pengurus  Cabang Pergerakan  Mahasiswa  Islam  Indonesia (PC  PMII)  Kabupaten  Tulungagung. Prosedur  penelitian  meliputi  tahap  pra lapangan,  tahap  pekerjaan  lapangan,
tahap penulisan laporan. Untuk mendapatkan  informasi  yang  sesuai dengan  permasalahan  yang  akan  diteliti maka  teknik  pengumpulan  data  yang digunakan  peneliti  adalah  dengan observasi,  wawancara,  dan  dokumentasi. Dalam  penelitian  ini  peneliti  bertindak sebagai pelaku utama sekaligus pengumpul  data  yang  disebut  dengan peneliti sebagai instrument kunci.

## III. TEMUAN DAN PEMBAHASAN

## A. KAJIAN TENTANG PERAN
Peran  berarti  laku,  bertindak. Menurut Kamus Bahasa Indonesia, peran adalah  perangkat  tingkah  yang  di- harapkan  dimiliki  oleh  orang  yang berkedudukan di masyarakat. Sedangkan makna  peran  yang  dijelaskan  dalam status,  kedudukan  dan  peran  dalam masyarakat,  dapat  dijelaskan  melalui beberapa Cara, yaitu pertama penjelasan histories.  Menurut  penjelasan  histories, konsep  peran  semula  dipinjam  dari kalangan  yang  memiliki  hubungan  erat
dengan  drama  atau  teater  yang  hidup subur  pada  zaman  yunani  kuno  atau romawi.  Dalam  hal  ini,  peran  berarti karakter yang disandang atau dibawakan oleh seorang aktor dalam sebuah pentas dengan lakon tertentu. Kedua, pengertian peran  menurut  ilmu  sosial.  Peran  dalam ilmu  sosial  berarti  suatu  fungsi  yang dibawakan  seseorang  ketika  menduduki jabatan  tertentu,  seseorang  dapat memainkan fungsinya karena posisi yang didudukinya tersebut.
Pergaulan masyarakat. Posisi seseorang  dalam  masyarakat  merupakan unsur  statis  yang  menunjukkan  tempat individu dalam masyarakat. Jadi, seseorang  menduduki  suatu  posisi  atau jabatan dalam masyarakat serta
menjalankan perannya.
B. KAJIAN TENTANG ORGANISASI EKSTRA KAMPUS Organisasi ekstra kampus merupakan  organisasi  kemahasiswaan yang  notaben  pergerakannya  berada diluar  kampus  sehingga  dalam  men- jalankan alur  organisasinya selalu bersinggungan dengan masyarakat langsung.  Biasanya  setiap  organisasi ekstra  kampus  akan  memiliki  hubungan special  dengan  orgganisasi  masyarakat ataupun partai polotik.
Organisasi ekstra kampus memiliki  kegiatan  pakem  dalam  bidang kaderisasi,  mulai  dari  penerimaan anggota baru hingga pelatihan-pelatihan untuk kader-kadernya.
Organisasi ekstra kampus cenderung lebih mandiri dalam mengadakan kegiatan-kegiatannya
karena  afiliasinya  yang  berada  di  luar kampus  membuat  organisasi  ekstra  mau tidak  mau  harus  kreatif  dan  mandiri dalam mencari apapun demi mendukung lancarnya kegiatan tersebut. Tingkat kritis dan  trsnformatif  yang  dimiliki  setiap mahasiswa  organisasi  ekstra  juga  bisa dibilang lebih ditinggi dibanding dengan yang  berada  didalam  kampus,  hal  ini desebabkan  karena  setiap  mahasiswa turun secara  langsung  dalam  lingkungan masyarakat, pemerintahan dan mengawal setiap kebijakan-kebijakan yang ada.

## C. KAJIAN TENTANG INTERNALISASI
Pengertian Internalisasi
( internalization )  adalah  suatu  proses memasukkan  nilai  atau  memasukkan sikap  ideal  yang  sebelumnya  dianggap berada  di  luar,  agar  tergabung  dalam pemikiran  seseorang  dalam  pemikiran, keterampilan  dan  sikap  pandang  hidup seseorang. Internalisasi dalam pengertian dimaksud,  dapat  pula  diterjemahkan
dengan pengumpulan nilai atau
pengumpulan  sikap  tertentu  agar terbentuk  menjadi  kepribadian  yang utuh.
Internalisasi  pada  hakikatnya adalah  upaya  berbagi  pengetahuan ( knowledge  sharing ).  Internalisasi  dengan demikian,  dapat  pula  diterjemahkan  se- bagai  salah  satu  metode,  prosedur  dan teknik dalam siklus mana-
jemen pengetahuan yang digunakan para pendidik  untuk  memberikan  kesempatan kepada  anggota  suatu  kelompok, organisasi, instansi, perusahaan atau anak didik  agar  berbagi  pengetahuan yang mereka  miliki  kepada  anggota  lainnya atau kepada orang lain.

## D. KAJIAN TENTANG NILAI
Nilai  adalah  keyakinan  yang membuat seseorang bertindak atas dasar pilihannya.  Nilai  terjadi  dalam  wilayah psikologis yang disebut dengan keyakinan.  Seperti  ahli  psikologi  pada umumnya, keyakinan
ditempatkan sebagai  wilayah  psikologis  yang  lebih tinggi dari wilayah lainnya seperti hasrat, motif,  sikap,  keinginan,  dan  kebutuhan (Sofyan  Sauri  (Allport  1964,  dalam Mulyana 2004:9)2007).
Menurut  Prof.    Dr.    Notonegoro, nilai dibagi  menjadi  tiga bagian, yaitu:
1) Nilai Material
Nilai  material  yaitu  segala  sesuatu yang berguna bagi unsur manusia.
2) Nilai Vital
Nilai  vital  yaitu  segala  sesuatu  yang berguna  bagi  manusia  untuk  dapat mengadakan aktivitas.
3) Nilai Kerohanian
Nilai  kerohanian  yaitu  segala  sesuatu yang  berguna  bagi  jiwa  atau  rohani manusia.  Nilai  kerohanian  dapat dibagi  lagi  menjadi  empat  macam, yaitu:
a. Nilai  kebenaran/kenyataan  yang bersumber dari unsur akal manusia;
b. Nilai  keindahan  yang  bersumber dari unsur rasa manusia;
c. Nilai moral/kebaikan yang berunsur dari kehendak/kemauan;
d. Nilai religius,  yaitu nilai  Ketuhanan, kerohanian yang tinggi dan mutlak yang bersumber dari keyakian atau kepercayaan manusia
Manusia sebagai pendukung nilai- nilai  dengan  penuh  kesadarannya memberikan  penilaian  secara  langsung terhadap suatu perbuatan yang dikatakan baik maupun buruk. Untuk itu agar dapat menilai  suatu  perbuatan  itu  dikatakan suatu  hal  yang  baik  maupun  hal  yang buruk manusia perlu mengetahui
perbuatan  baik  dan  buruk  terlebih dahulu.

## E. KAJIAN TENTANG NASIONALISME
Nasionalisme  adalah  satu  paham yang  menciptakan  dan  mempertahankan kedaulatan suatu negara dengan mewujudkan  suatu  konsep  identitas bersama  untuk  sekelompok  manusia.
Nnasionalisme melahirkan
sebuah kesadaran  dari  elemen  anak  bangsa untuk  menjadi bangsa yang  benar-benar independen. Pada dasarnya nasionalisme merupakan sikap yang ditonjolkan untuk bagaimana  mencintai  tanah  air  ini dengan  baik,  tanpa  adanya  diskriminasi suatu kelompok maupun suatu undividu. Nilai nilai nasionalisme dapat tercurahkan dengan  baik  jika  dalam  proses  aksinya juga baik. Sering kali kecemburuan sosial yang  membuat  seolah  olah  luntur  nilai nasionalisme  tersebut.  Namun  perlu  di- ingat rasan nasionalisme yang berlebihan maka  akan  menimbulkan  masalah  baru yakni cauvinisme atau rasa terlalu bangga terhadap  bangsa  sendiri,  sehingga seolah-olah  menjadi  bangsa  yang digdaya yang mampu hidup sendiri tanpa bantuan  dari  negara  lain.  Dari  hal  ini maka  rasa  nasionalisme  pun  harus memiliki batas pasa suatu sekte tertentu.
F. KAJIAN TENTANG MAHASISWA
Mahasiswa merupakan
kedudukan  tertinggi  dari  para  siswa  dan siswi  yang  mengenyam  pendidikan formal di Indonesia, di dalam mahasiswa sendiri memiliki penjenjangan seperti D1,
D2,  D3,  SI,  S2,  dan  S3.  Menurut  KBBI (Kamus Besar Bahasa Indinesia) mahasiswa  adalah  pelajar  perguruan tinggi  serta  dalam  struktur  pendidikan Indonesia  memiliki  jenjang  satuan pendidikan tertinggi diantara yang lainya.
Sedangkan  menurut  Sarwono (1978),  Mahasiswa  merupakan  setiap orang  yang  secara  resmi  telah  terdaftar untuk  mengikuti  pelajaran  di  perguruan tinggi  dengan  batas  usia  sekitar  antara 18-30  tahiun.  Mahasiswa  adalah  suatu kelompok  dalam  masyarakat  yang memperoleh  status  karena  memiliki ikatan dengan perguruan tinggi. Mahasiswa  juga  merupakan  seorang calon  intelektual  ataupun  cendekiawan muda  dalam  suatu  lapisan  masyarakat yang  sering  kali  syarat  dengan  berbagai predikat dalam masyarakat itu sendiri.
Dari  landasan  beberapa  teori tentang  pengertian  mahasiswa  diatas sangat  patut  sekali  bahwa  mahasiswa memiliki tiga peran istimewa yaitu :
1). Mahasiswa sebagai social control, ma- hasiswa  sebagai  sosial  control  terjadi saat ada hal yang tidak beres maupun ganjil  dalam  masyarakat.  Mahasiswa memang  sudah  seharusnya  me- numbuhkan  jiwa  kepedulian  soaial- nya,  dimana  mahasiswa  harus  peduli terhadap  masyarakat  sebab  maha- siswa  adalah  bagian  dari  masyarakat. Kepedulian  tersebut  bukan  hanya  di- wujudkan  dalam  bentuk  demo  atau- pun turun kejalan saja, tetapi dengan pemikiran-pemikiran  cemerlangnya, diskusi-diskusi,  atau  memberikanm bantuan  moril  dan  juga  materil kepada masyarakat serta bangsa.
2).  Mahasiswa  sebagai  agent  of  change, pelajar  tingkat  tinggi  juga  sebagai agen  perubahan,  yakni  bertindak bukan  ibarat  pahlawan  yang  datang kesebuah  negeri  kemudian  dengan gagahnya  mengusir  para  penjahar serta  dengan  gagah  sang  pahlawan pergi  dari  daerah  tersebut  diiringi dengan  tepuk  tangan  oleh  pend- duduk  setempat.  Dalam  hal  ini  ma- hasiswa tidak hanya menjadi penggagas perubahan, tetapi sebagai objek atau pelaku perubahan tersebut.  Sekap  kritis  yang  positif harus dimiliki dan sering dapat mem- buat sebuah perubahan besar dan ju-
ga  membuat  para  pemimpin  yang tidak  berkompeten  menjadi  gerah dan cemas.
3).  Sebagai  iron  stock,  pelajar  tingkat tinggi  juga  memiliki  peran  senagai generasi  penerus  bangsa  sangat diharapkan  mempunyai  kemampuan, ketrampilan, serta ahklak mulia untuk dapat  menjadi  calon  pemimpin  yang siap pakai.

## IV. KESIMPULAN
Dari  Uraian  Penelitian  Dan Pembahasan  Pada  Skripsi  Yang  Berjudul
Internalisasi Nilai Nasionalisme
Mahasiswa  Melalui  Organisasi  Ekstra Kampus  (Deskriptif  Pada  Pergerakan Mahasiswa  Islam  Indonesian  Cabang Tulungagung)  Dapat  Diambil  Simpulan Sebagai Berikut,
1. Organisasi ekstra kampus Pergerakan Mahasiswa  Islam  Indonesia  cabang kabupaten  Tulungagung  berperan dalam  mengembangkan  nilai-nilai nasionalisme pada mahasiswa dengan cara  melalui  kegiata-kegiatan  yang telah  dipakemkan  dalam  organisasi, yaitu  melalui  kegiatan  pengkaderan dan  kegiatan  sosial.  Dalam  kegiatan pengkaderan  nilai-nilai  nasionalisme ditanamkan  disetiap  sendi  sendi acaranya, misalnya dengan
menematkan kebangsaan atau
nasionalisme  sebagai  sebuah  materi pokok.  Kemudian  menanamkan  nilai- nilai  nasionalisme  didalam  anggaran dasar dan anggaran rumah tangganya yang dijadikan acuan dalam pergerakan.  Dalam  kegiata  sosial Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia  kabupaten  Tulungagung menginternalisasikan nilai-nilai
nasionalisme  dengan  menanamkan dalam  pengkaderan  dan  eksis melaksanakan  kegiatan-kegiatan  hari nasional  dalam  berbagai  bentuk kegiatan  dengan  membawa  simbul- simbul kebangsaan. Dengan demikian
nilai-nilai nasionalisme dapat berkembang  dengan  baik  dalam  diri setiap anggota Pergerakan
Mahasiswa  Islam  Indonesia.  Dari kesimpulan  diatas  bisa  dikatakan organisasi  ekstra  kampus  Pergerakan Mahasiswa  Islam  Indonesia  berperan dan  dalam  menginternalisasikan  nilai nasionalisme pada mahasiswa.
2. Proses  internalisasi  nilai  nasionalisme pada  mahasiswa  yang  dilakukan oleh
Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia  kabupaten  Tulungagung memang  mendapatkan  beberapa
kendala,  antara  lain  minimnya dukungan  dana  kegiatan  hingga
manhasiswa  yang  kurang  minat bahkan  apatis.  Namun  dengan komitmen  yang  tinggi  dari  setiap kader,  maka  pengembangan  pun dapat  berjalan  dengan  baik  dan tuntas.

## DAFTAR RUJUKAN
Friedman,  Marilyn  M.  (1992). Family Nursing  Theory  &  Practice .  3/E. Debora Ina R.L. (1998) (ahli bahasa). Jakarta:EGC http://alquranmulia.wordpress.com/2013/ 09/23/tafsir-ibnu-katsir- surahiyusuf-1/Diakses pada tanggal 2 Mei 2018 http://catatankuliahpraja.blogspot.com/2 011/09/pengertian-peran-status- nilai-norma-dan.html/Diakses  pada tanggal 4 mei 2018 https://forlap.ristekdikti.go.id/Diakses pada tanggal 7 Mei 2018 Ilahi, Mohammad Takdir.(2016). Nasionalisme Dalam Bingkai Pluralitas  Bangsa .  Ar.  Ruzz  Media.
Jogjakarta Kongres PMII.(2018) Anggaran Dasar Dan Anggaran Rumah Tangga. Palu Nuriyadin  (2012) Sejarah  Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia .Bandung
Panduan  MAPABA  PMII  “ KE-PMII-AN” ,
2016 Setiawan,  Jemmy.(2016). Nasionalisme Retorika Global, meneropong indonesia  dari  sudut  orang  muda . Gramedia. Jakarta. Sugiyono.(2011). Metode Penelitian Pendidikan  Pendekatan  Kuantitatif,
Kualitatif,  dan  R&D .  Bandung. Alfabeta