JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial,  12(1) (2020): 83-91 DOI : https://doi.org/10.24114/jupiis.v12i1.15795

## JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial
Available online http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jupiis
Minat Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Memilih Program Studi Meeting, Incentive, Conference, Exhibition di Politeknik Negeri Medan
Vocational School Students Interest in Choosing Meeting, Incentive, Conference,Exhibiton Study Program in Politeknik Negeri Medan

## Sarah Rouli Tambunan
Program Studi MICE, Politeknik Negeri Medan, Indonesia
Diterima: 10 Desember 2019; Disetujui: 01 Maret 2020; Dipublish: 30 April 2020
Abstrak
Tulisan  ini  ingin  memaparkan    apakah  siswa  SMK  bidang  pariwisata  di  Kota  Medan  mengetahui  industri  MICE ( Meeting, Incentive, Conference, Exhibition ) dan program studi MICE yang ada Politeknik Negeri Medan (Polmed). Selanjutnya  bagaimana  minat  siswa  SMK  bidang  pariwisata  di  Kota  Medan  sebelum  dan  sesudah  diberikan stimulus. Penelitian menggunakan metode desktiptif dengan pendekatan kuantaitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui  teknik  survei menggunakan  kuesioner.  Rersponden    adalah  siswa  kelas XII  SMK  bidang pariwisata  yang tersebar di 15 sekolah SMK di kota Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 150 responden yang disurvei, hanya  52%  (78  responden)  yang  mengetahui  tenntang  industri  MICE,  padahal  MICE  berhubungan  dengan pariwisata. Lebih lanjut, hanya 32% responden yang mengetahui adanya program studi MICE di Politeknik Negeri Medan.  Rendahnya  pengetahuan  siswa  tentang  program  studi  MICE  Polmed,  mengakibatkan  rendahnya  minat responden  memilih  program  studi  ini  yakni  hanya  sebesar  8%.  Akan  tetapi,  peningkatan  minat  terlihat  ketika responden telah mendapat stimulus berupa informasi tentang profil program studi MICE Polmed  yang ditampilkan menggunakan media, buku dan video.  Dari 8% responden yang awalnya berminat memilih program studi MICE Polmed, setelab diberikan stimulus meningkat menjadi 73,66%.
Keywodrs : Meeting, Incentive, Conference, Exhibition, Minat , Sekolah Menengah Kejuruan, Pariwisata

## Abstract
This  paper  wants  to  explain  whether  vocational  students  in  the  field  of  tourism  in  Medan  are  aware  of  the  MICE industry (Meeting, Incentive, Conference, Exhibition) and MICE study programs in Politeknik Negeri Medan (Polmed). Furthermore,  how  is  the  interest  of  tourism  vocational  school  students  in  Medan  before  and  after  being  given  a stimulus. The research uses descriptive method with quantitative approach. Data collection was carried out through a survey technique using a questionnaire. The respondent is tourism vocational school student in class which is spread in 15 vocational schools in Medan. The results showed that  from 150 respondents surveyed, only 52% knew about the MICE  industry,  even  though  MICE was  related  to  tourism.  Furthermore,  only  32%  of  respondents  are  aware  of  the existence of the MICE study program in Polmed. The low knowledge of students about MICE Polmed study program, effect the low interest of respondents in choosing this study program that is only by 8%. However, increased interest was seen when respondents had received stimulus in the form of information about the MICE Polmed study program profile which was displayed using media: books and videos. From 8% of respondents who were initially interested in choosing the MICE Polmed study program, after being given a stimulus it increased to 73.66%.
Keywords : Meeting, Incentive, Conference, Exhibition, Interest, Vocational School, Tourism.
How  to  Cite : Tambunan,  Sarah  Rouli.  (2020).  Minat  Siswa  SMK  Bidang  Pariwisata  di  Kota  Medan Memilih Program Studi MICE Polmed. JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial, 12(1): 83-91.
* Corresponding author:
E-mail: sarahroulitambunan@polmed.ac.id ISSN 2549-1660 (Print) ISSN 2550-1305 (Online)

## PENDAHULUAN
Pemerintah saat ini aktif mengembangkan pariwisata berbasis MICE.  MICE  berpotensi  yang  besar  dalam mendorong  pendatapan  negara.    MICE merupakan akronim dari ( Meeting, Incentive, Convention, Exhibition ) merupakan aktivitas dalam kepariwisataan  sebagai  pemberi  jasa pelayanan bagi suatu pertemuan sekelompok orang (negarawan, usahawan, cendikiawan)  untuk  membahas  berbagai hal  yang  berkaitan  dengan  kepentingan bersama (Luturlean, 2019).
Wisatawan  MICE  dikenal  sebagai quality  tourist. Mereka  datang  untuk urusan  bisnis  seperti meeting ,  mengikuti konfrensi,  pameran,  atau  melakukan perjalanan  insentif  (perjalanan  yang dirancang oleh perusahaan untuk memacu pencapaian  target  perusahaan).  Pada umumnya, wisatawan MICE menggabungkan business  and  leisure. Durasi  tinggal mereka di satu tempat lebih lama  dan  pengeluarannya  7x  lebih  besar dibanding  wisatawan  biasa.  Tidak  heran jika    pemerintah  Indonesia  menetapkan target sebanyak 2 juta wisatawan MICE di tahun 2019 ini.
Industri  MICE  tidak  dapat  berdiri sendiri, banyak sektor yang terkait dengan industri ini seperti (1) industri perhotelan, (2)  restoran,  (3)  kerajinan,  (4)  biro perjalanan  udara  dan  darat,  (5)  kuliber (makanan),  (6)  dan  lain-lain  (Indrajaya, 2015)
Keberhasilan pariwista berbasis MICE  di  Indonesia,  sebaiknya    harus didukung oleh berbagai pihak. Arief Yahya, Menteri  Pariwisata  Indonesia  periode 2014-2019,  memaparkan  bahwa  untuk menciptakan perkembangan sektor
pariwisata yang positif, dibutuhkan sinergi dari lima pemangku kepentingan ( stakeholders) utama  pariwisata  yang disebut  dengan Penta  Helix.  Penta  Helix tersebut  meliputi    akademisi,  pelaku bisnis,  pemerintah,  komunitas,  dan  media (Sitorus, 2016).  Kolaborasi yang harmonis dari  kelima  pemangku  kepentingan tersebut diharapkan dapat membangkitkan pariwisata Indonesia.
Melihat  pentingnya  peran  akademisi dalam  pembangunan  pariwisata  berbasis MICE,  Politeknik  Negeri  Medan  (Polmed) mendirikan  Program  studi Meeting, Incentive, Conference and Exhibition (MICE) berdasarkan  SK  No.  2155/D/T/2007  dan
SK Izin Operasional No. 885/PL5/AK/2017. MICE Polmed merupakan    program  studi  ke  2  yang berdiri  di  Indonesia  setelah  Politeknik Negeri Jakarta.
MICE    Polmed  memiliki  visi  menjadi pusat  pendidikan  dan  lahirnya  sumber daya  manusia  di  bidang  MICE  yang profesional  dan  unggul.  Mencapai  visi tersebut,  MICE  Polmed  secara  profesional mengembangkan  kurikulum  pengajaran. Kompetensi  yang  diharapkan  dari  lulusan MICE  Polmed  yaitu    kemampuan merancang, melaksanakan hingga mengevaluasi  berbagai  event  di  bidang MICE  dan special  event .  Lebih  lanjut,  para lulusan  juga  dibekali  dengan  pengetahuan di  bidang bidding,  budgeting,  logistic , pemasaran,  teknik  presentasi, public relations dan regulasi pemerintah.
Istilah  MICE  mungkin  belum  terlalu familiar  bagi  calon  mahasiswa  baru. Bahkan  banyak  mahasiswa  MICE  Polmed aktif saat ini yang baru mengetahui istilah MICE  ketika  mengisi  formulir pendaftaran ujian masuk Politeknik Negeri. Masyarakat
lebih  mengenal  istilah  pariwisata  yang merupakan induk dari MICE itu sendiri.
Walaupun program studi ini bersinggungan
dengan pariwisata, mahasiswa  aktif  MICE  Polmed  lebih banyak  berasal  dari  lulusan  Sekolah Menengah  Umum  (SMU)  daripada  lulusan Sekolah  Menengah  Kejuruan  (SMK)  di
bidang  pariwista.  Berdasarkan  data  dari 175  mahasiswa  aktif  hanya  3  siswa  yang merupakan lulusan SMK bidang pariwisata.
Ada  delapan  jurusan  di  bidang pariwisata  yang  dapat  menjadi  pilihan calon siswa SMK , yang bisa dilihat di table berikut.
Tabel 1. Kompetensi Keahlian pada Spektrum Keahlian PMK Pariwisata
No. Bidang/Progr am Keahlian Kompetensi Keahlian Muatan Kompetensi Keahlian 1. Perhotelan dan Pariwisata Usaha Perjalanan Wisata Perhotelan Wisata  Bahari  dan  Eko Wisata Pemanduan  perjalanan  wisata,  produk  kreatif dan kewirausahaan, dll Industri perhotelan, housekeeping, dll. Kepemanduan wisata bahari, ekowisata dll 2. Kuliner Tata Boga Tata hidang, produk cake dan kue Indonesia, dll. 3. Tata Kecantikan Tata Kecantikan Rambut dan Kulit Spa and Beauty Therapy Pemangkasan dan pewarnaan rambut, dll Perawatan  wajah  pada  SPA,  pengelolaan  usaha beauty aesthetic 4 Tata Busana Tata Busana Desain Fashion Desain busana, pembuatan busana industri, dll Pembuatan hiasan, presentasi kreasi karya, dll Sumber: Redaktur (2017)
Salah  satu  target  sasaran  yang  dapat dibidik  untuk  meningkatkan  jumlah peminat prodi MICE Polmed adalah siswa- siswa  lulusan  SMK  bidang  pariwisata, karena  pembelajaran  mereka  di  sekolah menyinggung tentang industri MICE. Selain itu,  bidang  pariwisata  merupakan  bidang kedua  dengan  peminat  terbanyak  di tingkat  SMK.  Data  Badan  Pusat  Statistik (BPS)    menunjukkan  kurang  lebih  83.000 lulusan  SMK  lahir  dari  bidang  pariwisata. Faktor yang menyebabkan bidang pariwisata  diminati  siswa  adalah  adanya persepsi bersenang-senang dan berwisata. (Fildza, 2018).
Lulusan  SMK  bidang  pariwisata biasanya dihadapkan akan 3 pilihan yaitu : melanjutkan  pendidikan  ke  perguruan tinggi,  bekerja,  atau  berwirusaha.  Bagi lulusan  yang  ingin  melanjutkan  ke perguruan  tinggi, pengetahuan  akan  MICE
dapat menambah referensi pilihan pendidikan  untuk  menjawab  kebutuhan sumberdaya  manusia  di  bidang  MICE artinya  lulusan  SMK  bidang  pariwisata tidak hanya terbatas menjadi pramuwisata ( tourist  guide) ,  agen  perjalanan  wisata ( travel  agent), atau  bekerja  di  perhotelan, tetapi  juga  dapat  menjadi  konseptor  atau pelaksana  event  bisnis  di  bidang  MICE yang berskala nasional maupun internasional.
Pengetahuan akan MICE juga menjadi penting  bagi  lulusan  siswa  SMK  bidang Pariwisata  di  Kota  Medan,  karena  Medan menjadi  salah  satu  destinasi  wisatawan MICE  yang  potensial.  Artinya,  Medan menjadi harapan bagi pariwisata Indonesia dalam menarik wisatawan MICE.
Selain  Medan,  ada  15  kota  lainnya yang  ditetapkan  oleh  pemerintah  menjadi sasaran  destinasi  MICE  yaitu  Jakarta,  Bali,
Surabaya, Medan, Batam, Padang, Bandung,  Yogyakarta,  Semarang,  Makasar, Manado, Lombok, Solo, Bintan, Palembang dan Balikpapan.
Dari  sejumlah  kota  di  atas  hanya Jakarta  dan  Bali  yang    masuk  dalam kategoi Existing  Destination dan  selalu masuk urutan ICCA sebagai destinasi yang banyak  menyelenggarakan  event  MICE. Keberhasilan  Bali  juga  didukung  dengan adanya  infrastruktur  berupa  fasilitas gedung  untuk  penyelenggaraan event- event berskala  besar  internasional  seperti Bali Nusa Dua Convention Center . Demikian juga  Jakarta  yang  memiliki  fasilitas pertemuan  berskala  besar,  seperti Jakarta Convention Center .
Medan  sebagai  destinasi  potensial MICE  memang  masih  kalah  bersaing dengan  Jakarta  dan  Bali  di  bidang infrastruktur,  tetapi  medan  menjadi  salah satu  kota  yang  melahirkan  sumber  daya manusia di bidang MICE di Indonesia yang ditandai  dengan  berdirinya  program  studi MICE di Politeknik Negeri Medan.
Meningkatkan  daya  saing  destinasi MICE di Indonesia, Pemerintah mengeluarkan Peraturan Menteri Pariwisata RI Nomor 5 tahun2017 tentang Pedoman
Destinasi Penyelenggaraan Pertemuan,  Perjalanan  Insentif,  Konvensi dan  Pameran.  Permen  ini  memberikan panduan  bagi  daerah/kota/wilayah  yang ingin  menjadi  destinasi  MICE  yang  terdiri 4  faktor  kriteria    salah  satunya  adalah kriteria  sumber  daya  manusia  yaitu ketersediaan  dan  profesionalitas  sumber daya  manusia  di  bidang    MICE  (Setyawan, 2017).  Peran  penting  keberadaan    SDM  di industri pariwisata diungkap oleh Setiawan  (2016)  yaitu    sebagai    motor penggerak  kelangsungan  industri;  pelaku
utama  yang  menciptakan  produk  inti pariwisata  (pengalaman);  dan  salah  satu faktor penentu daya saing industri.
Menarik  minat  masyarakat  untuk terjun ke bidang MICE, MICE polmed perlu aktif  memberikan  informasi  tentang  MICE dan  program  studi  MICE  melalui  berbagai media.  Pemberian  informasi  juga  sebagai bentuk  peran  institusi    dalam  mendukung dan  mengembangkan  Medan  sebagai destinasi  MICE.  Sementara  itu,  informasi mengenai  program  studi  MICE  dapat menjadi  referensi  guna  menjaring  sumber daya manusia di bidang MICE.
Dalam  hal  pemilihan  program  studi ada  beberapa  faktor  yang  mempengaruhi salah  satu  nya  minat  yang  diartikan sebagai  rasa  lebih  suka  atau  ketertarikan pada  suatu  hal  atau  aktifitas  yang  dapat diekspresikan  melalui  suatu  pernyataan maupun  partisipasi  dalam  suatu  aktivitas. (Fadhil,  Darmawan  &  Kusman,  2017). Minat  tersebut  dapat  dipengaruhi  oleh pihak internal yaitu diri sendiri, dan pihak eksternal yaitu lingkungan.
Minat akan program studi bergantung pada proses persepsi  yang ada pada  diri  seseorang.  Persepsi  sebagai proses mengetahui atau mengetahui objek dengan  bantuan  indera  (Masriah,  2018). Pemaknaan mengenai program studi dapat dipengaruhi  karena  adanya  informasi mengenai  program  studi  dari  lingkungan seperti  keluarga,  sekolah,  teman,  media sosial  maupun  media  massa  sehingga mempengaruhi  persepsi.  Sebagaimana yang  diungkapkan  oleh  Slameto  (2010) dan  Suroso  (2017)  bahwa  persepsi berhubungan  dengan  masuknya  pesan atau  informasi ke dalam otak manusia lalu membuat  pengertian  tentang  dunia sekitar.
Persepsi dan minat memiliki hubungan    yang  erat,  hasil  penelitian menunjukkan    bahwa  semakin  baik persepsi  mahasiswa  terhadap  program studi di perguruan tinggi maka kesesuaian minat  memilih  jurusan  juga  akan  semakin tinggi (Masriah, 2018).

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode deskriptif  dengan  pendekatan  kuantitatif. Metode deskriptif bertujuan untuk mendeskripsikan secara sistematis, faktual dan  akurat  mengenai  fakta-fakta  dan  sifat populasi tertentu, atau mencoba menggambarkan  fenomena  secara  detail. Sementara  itu  pendekatan  kuantitatif dipakai  untuk  menyajikan  data  dalam angka  dan  dianalisis  dengan  teknik statistik (Deswita & Dahen, 2013)
Lebih lanjut data diambil melalui dua tahap.  Pada  tahap  pertama,  peneliti membagikan  kuesioner  untuk  mengetahui siswa  SMK  bidang  pariwisata  yang mengetahui  tentang  industri  MICE  dan minat pilihan perguruan tinggi yang dituju
setelah menamatkan pendidikan dari SMK. Tahap  kedua,  responden  akan  diberikan stimulus berupa informasi tentang program  studi  menggunakan  media berupa  video  dan  buku  profil  program studi  MICE  Polmed.  Stimulus  ini, merupakan  komunikasi  yang  didesain untuk  mempengaruhi  persepsi  calon mahasiswa.  Stimulus  didesain  untuk mempresentasikan  produk  dalam  hal  ini program studi MICE Polmed dalam bentuk kata-kata,  gambar,  dan  simbol  lainnya (Ismanto,  2009).    Selain  dalam  bentuk media  cetak,  stimulus  juga  disiapkan dalam  bentuk  video  karena  stimulus  yang bergerak  dinilai  lebih  menarik  daripada yang  diam  (Rachmadani,  2016).    Hal  ini disebabkan  karena  individu  akan  lebih memberikan  perhatian  terhadap  objek yang  memberikan  gerakan  (Pinaryo, 2014).
Setelah  itu,  responden  kembali mengisi kuesioner yang telah dipersiapkan.  Populasi  pada  penelitian  ini adalah siswa SMK jurusan pariwisata yang ada di 15 sekolah di kota Medan yaitu : Tabel 2. Data SMK Bidang Pariwisata di Kota Medan NO  Nama SMK Status   Provinsi Kabupaten/Kota  Bidang 1 SMKS PENCAWAN 1 Swasta  Sumatera Utara  Kota Medan Pariwisata 2 SMK SWASTA TRITECH INDONESIA Swasta   Sumatera Utara  Kota Medan Pariwisata 3 SMKS RAKSANA 2 Swasta   Sumatera Utara  Kota Medan Pariwisata 4 SMKS INDONESIA MEMBANGUN 3 Swasta   Sumatera Utara  Kota Medan Pariwisata 5 SMKS SHANDHY PUTRA 2 Swasta   Sumatera Utara  Kota Medan Pariwisata 6 SMKN 7 MEDAN Negeri   Sumatera Utara  Kota Medan Pariwisata 7 SMKS IT MARINAH AL-HIDAYAH Swasta   Sumatera Utara  Kota Medan Pariwisata 8 SMKS SETYA NUSANTARA MEDAN Swasta   Sumatera Utara  Kota Medan Pariwisata 9 SMKN 1 MEDAN Negeri   Sumatera Utara  Kota Medan Pariwisata 10  SMKN 8 MEDAN Negeri   Sumatera Utara  Kota Medan Pariwisata 11  SMK SWASTA PARIWISATA IMELDA Swasta   Sumatera Utara  Kota Medan Pariwisata 12  MANAJEMEN PENERBANGAN MEDAN Swasta   Sumatera Utara  Kota Medan Pariwisata 13  SMKS CIPTA KARYA Swasta   Sumatera Utara  Kota Medan Pariwisata 14  SMKN 13 MEDAN Negeri   Sumatera Utara  Kota Medan Pariwisata 15  SMKN 10 MEDAN Negeri   Sumatera Utara  Kota Medan Pariwisata Sumber : (Direktorat Pembinaan SMK,2019) Kemudian, teknik pengambilan sampel  menggunakan purposive  sampling dengan  menetapkan  kriteria  sampel. Metode  ini  merupakan  bagian  dari
nonprobability sampling yaitu pengambilan sampel dimana tidak
semua anggota/elemen populasi berpeluang sama untuk  dijadikan  sampel  (Juliandi,  2014). Pengambilan sampel tidak didasarkan atas strata,  random,  atau  daerah  tetapi didasarkan  atas  adanya  tujuan  tertentu (Hanifah, 2016).
Syarat  dalam  pemilihan  sampel adalah:    Siswa  kelas  XII  SMK  bidang pariwisata  dari  jurusan  pariwisata,  usaha jasa pariwisata dan perhotelan yang ada di kota Medan, dan yang berencana kuliah di tahun 2020.
Jumlah  sampel  yang  dipakai  dalam penelitian  ini  sebanyak  150  orang  dengan merujuk  pada  pernyataan  Dachi  (2017) bahwa jumlah sampel penelitian deskriptif minimal berjumlah 100 orang.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pengetahuan
Siswa SMK Bidang
Pariwisata Tentang Industri MICE Berdasarkan  survei    dilakukan  pada tahap  pertama,  dari  150  responden sebanyak 58% (78 responden) mengetahui  tentang    industri  MICE, sementar  42%  (72  responden)  tidak mengetahui  tentang  industri  MICE.    Dari 58%  (78  responden)    yang  menjawab pernah  mendengar  tentang  industri  MICE, hanya  29,48%  (23  responden)  yang  bisa menyebutkan  kepanjangan  MICE  dengan tepat,  67,94  %(  53  responden)  salah  dan 2,58%  (2  responden)  tidak  mampu menyebutkan kepanjangan MICE.
Lebih  lanjut,  responden  yang  pernah mendengar tentang industri MICE, mengetahui  MICE  dari  pembelajaran  di sekolah  sebanyak  92,5%  (70  responden), 2,63%  (2  responden) mendapat  informasi dari  media  massa,  sedangkan  5,25%  (4
responden) mengetahui MICE dari sumber lain yaitu keluarga dan teman.
Berdasarkan  data  di  atas  dapat dilihat  bahwa  walaupun  industri  MICE masuk dalam materi pembelajaran di SMK bidang pariwisata namun, tidak seluruhnya mahasiswa mampu menjelaskan  apa  itu  MICE.  Bahkan,  masih ada  siswa  yang  sama  sekali  tidak  pernah mendengar  istilah  MICE,  padahal  bidang pariwisata  bersingunggan  dengan  MICE dan menjadi fokus pemerintah saat ini.
Rendahnya  kesadaran    siswa  SMK bidang  pariwsata  akan  MICE  bisa berdampak  pada  keterserapan  lulusan SMK  dalam  industri  pariwisata  berbasis MICE. Kebutuhan akan program pendidikan  yang  relevan  dengan  tuntutan dan  perkembangan  zaman  semakin penting.    Hal  ini  yang  juga  dapat  menjadi kendala  dalam  pengembangan  MICE  di Kota  Medan,  karena missmatch antara kualitas  SDM  yang  dihasilkan  dengan kualitas  skill  yang  dibutuhkan  oleh industri (Redaktur, 2017).  Perkembangan Medan  menjadi  kota  MICE  bisa  dicapai, jika seluruh elemen masyarakat khususnya mereka  yang  berkenaan  dengan  industri pariwisata  memiliki  persepsi  yang  sama tentang MICE.
Pengetahuan Siswa SMK Bidang Pariwisata Tentang Program Studi MICE Polmed
Dari  150  responden  yang  disurvey, hanya  32%  (48  siswa  SMK)  yang mengetahui tentang program studi MICE di Polmed.  Bagi  sebuah  program  studi  yang telah  beroperasi  selama  11  tahun,  jumlah ini mengindikasikan bahwa program studi ini  belum familiar bahkan  bagi  mereka yang berlatar belakang pariwisata
sekalipun.    Padahal,  tingkat  kepopuleran sebuah  program  studi  sedikit  banyaknya dapat  menjadi  referensi  dalam  memilih program studi (Nuryadin, dkk, 2017).
Tidak  heran  jika  dari  32%  (48 responden)  tersebut,  hanya  8%    (9 responden) yang berminat untuk melanjutkan  pendidikan  di  program  studi MICE  Polmed  Medan.  Hal  ini  berdampak program studi ini lebih dominan diisi oleh siswa-siswa  SMA,  ketimbang  SMK  bidang pariwisata juga berdampak pada penjiwaan  mahasiswa  terhadap  materi pembelajaran di bangku kuliah.
Minat  Siswa  SMK  Bidang  Pariwisata Sebelum dan Sesudah diberi Stimulus
Pada  tahap  kedua,  responden  diberi stimulus berupa informasi tentang program  studi  MICE  menggunakan  media berupa  buku  dan  video  profil  program studi. Informasi yang disampaikan meliputi  bauran  pemasaran  jasa    sebagai berikut :
Tabel 2.  Daftar Informasi dalam Buku dan Video Profil Program Studi
No Informasi Penjelasan 1. Produk Kurikulum Pilihan konsentrasi/program pendidikan Prospek mendapatkan pekerjaan 2. Price Biaya kuliah (SPP) Biaya Pembangunan Pemberian beasiswa Sistem pembayaran 3. Place Lokasi perguruan tinggi Akses trasportasi Lokasi virtual 4. Promotion Periklanan Kegiatan Kehumasan 5. People Profil Direktur
Profil Dosen Profil Tenaga Administrasi 6. Process Proses belajar mengajar Jasa administrasi 7. Physical Evidence Gedung Fasilitas  :  Ruang  kelas, Perpustakaan, laboratorium, sarana ibadah, lahan parkir. Teknologi Sumber : (Tambunan, 2019)
Dari  hasil  kegiatan  ini  terdapat peningkatan minat responden dari 8 % (9 responden) menjadi 73,33% (66 responden)  yang  berminat  untuk  memilih program  studi  MICE  Polmed.  Peningkatan ini  terjadi  karena,  informasi  dapat membangun  persepsi    positif  tentang program studi sekaligus membuka cakrawala  berpikir  siswa,  bahwa  program studi  ini  dapat  menjadi  salah  satu alternatif  pilihan  yang  juga  linear  dengan bidang mereka. Dengan demikian, informasi yang diterima melalui buku dan video  profil  program  studi  telah  menjadi stimulus  yang  mempengaruhi  pandangan atau  tanggapan  individu  tentang  program studi.
Hasil  di  atas  mendukung    pendapat Ivo & Putra (2018) bahwa minat seseorang dapat dipengaruhi oleh lingkungan karena adanya  suatu  objek  yang  menarik perhatian  dan  menimbulkan  perasaan senang  sehingga  objek  tersebut  dapat menjadi sasaran pilihannya. Demikian juga Masriah  (2018)  mengungkapkan  apabila persepsi tentang program studi baik maka akan berkontribusi pada kesesuaian minat memilih program studi tersebut
Minat  yang  besar  terhadap  sesuatu merupakan  modal  besar  untuk  mencapai atau  memperoleh  benda  atau  tujuan  yang diminanti.
Membangun  persepsi  yang  baik tentang  program  studi  MICE  Polmed  pada siswa SMK bidang pariwisata penting guna pembentukan adjusment diri yang nantinya  akan  dapat  membentuk  sikap seperti  dikemukakakn  oleh  Walgito,  Bimo (1999)  bahwa  sikap  individu  terhadap lingkungannya  bisa  menolak/menentang, menerima, atau bersikap netral.

## SIMPULAN
Walaupun siswa SMK bidang pariwisata  di  kota  Medan  mendapat pembelajaran  tentang  MICE,  tetapi  hanya 52%  (78  responden)  yang  mengetahui tentang  industri  MICE.  Kesadaran  akan industri MICE perlu ditingkatkan khususnya pada mereka yang berkecimpung  di  dunia  pariwisata  seperti siswa  SMK  bidang  pariwisata  di  Kota Medan.
Survei  juga  menunjukkan  bahwa hanya  32%  (48  responden)  siswa  SMK bidang  pariwisata  di  kota  Medan  yang mengetahui tentang adanya program studi MICE  di  Polmed  yang  berdampak  pada sedikitnya  minat  siswa  yang  ingin melanjutkan kuliah di program studi MICE yaitu sebesar 8% (9 responden)  dari total responden.
Pemberian  stimulus  dalam  bentuk buku  dan  video  profil    dapat  membangun persepsi  siswa  SMK  bidang  pariwisata  di kota  Medan  tentang  program  studi  MICE Polmed yang berdampak pada peningkatan  jumlah  siswa  yang  berminat untuk  melanjutkan  pendidikannya  di program studi MICE Polmed.
DAFTAR PUSTAKA
Dachi.  (2017). Proses  dan  Analisis  Kebijakan Kesehatan  (Suatu  Pendekatan  Konseptual) .
Yogyakarta: Deepublish Publisher.
Deswita,  A.P.,  &  Dahen,  L.D.  (2013).  Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Gaya Mengajar Guru dan  Minat  Belajar  Siswa  Terhadap  Hasil Belajar  Akuntansi    Pada  Program  Keahlian Akuntansi  Siswa  Kelas  X  Di  SMKN  1 Sawahlunto .  Journal  Of  Economic  and Economic Education , 2(1): 1-10. Direktorat  Pembinaan  SMK.  (2018). Data  Pokok SMK .(http://datapokok.ditpsmk.net/rombel ?id_prov=070000&id_kab=076000&id_kec= &id_bidang=40&id_program=&id_kompeten si=&sts=&cari=).  Tanggal  12  November 2019.
Fadhil,  M.,  Bambang  D.,  &  Maman  K.  (2017). Hubungan Minat Memilih Program Keahlian Terhadap  Hasil  Belajar  Siswa  SMK . Jurnal Pendidikan Teknik Mesin , 4(2): 206-212 Fildza,  H.  (2018). Serba-Serbi  SMK:  Bidang  dan Jurusan SMK Pariwisata . (https://rencanamu.id/post/dunia- sekolah/akademik/serba-serbi-smk-bidang- dan-jurusan-smk-pariwisata).  Tanggal  10 Desember 2019
Hanifah, N. (2016). Perbedaan Hasil Belajar Materi Elastisitas  Melalui  Model  Pembelajaran Kooperatif  Tipe  Jigsaw  dan  Student Archievement Division (STAD) Siswa Kelas X SMA  Negeri  5  Banda  Aceh. Jurnal  Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika, 1 (3): 67-73. Indrajaya,  T.  (2015).  Potensi  Industri  MICE (Meeting, Incentive, Conference and Exhibition)  di  Kota  Tangerang  Selatan, Provinsi  Banten. Jurnal  Ilmiah  Widya ,  3  (2): 80-87 Ismanto,  J.  (2009).  Analisis  Pengaruh  Persepsi Mahasiswa  Pada  Unsiur-Unsur  Bauran Pemasaran Terhadap  Keputusan  Mahasiswa Memilih  Perguruan  Tinggi  IPWIJA  Program S2(Pasca Sarjana). Jurnal EconoSains , XV (1):
.125-143.
Ivo,  S.A.,  Pasca  D.P.  (2018).  Analisis  Faktor-Faktor yang  Mempengaruhi  Mahasiswa  Dalam Memilih Jurusan. Jurnal Niagawan , 7(1): 90- 94 Juliandi,  A.,  Irfan,  Saprinal  M.  (2014). Metodologi Penelitian  Bisnis :  Konsep  dan  Aplikasi. Medan: UMSU Press.
Luturlean,  B.S.L.,  Sukmadi,  ER  U.K.,  Lien  M.  & Djauhar A. (2019). Strategi Bisnis Pariwisata.

## Bandung: Humaniora
Masriah,  Z.  (2018)  .Persepsi  Mahasiswa  Terhadap Jurusan  Perguruan  Tinggi  Dan  Konsep  Diri Dengan Kesesuian Minat Memilih. ANFUSINA:Journal  Of  Psychology ,  1  (1):    61-
Nuryadin,  M.T.,  Marijati  S.,  &  Siti  A.L.,  (2017). Analisis  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi Mahasiswa  Dalam  Memilih  Program  Studi Pada  Jurusan  Administrasi Bisnis Politeknik Negeri  Banjarmasin. Jurnal  Wawasan Manajemen ,5 (2): 107-123. Pinaryo.  (2014).  Persepsi  Mahasiswa  Universitas
Muhammadiyah Ponorogo Terhadap
Program  Kewirausahaan  Mahasiswa. Jurnal
Aristo , 2 (2): 53-66.
Rachmadhani,  D.P.  (2016).  Studi  Deskriptif
Persespi  Peserta  Didik  Terhadap  Guru Bimbingan dan Konseling
dalam Pelaksanaan  Layanan  Konseling  Individual. Jurnal Psikopedagogia, 5 (1): 57-65 Redaktur. (2017). Dukungan SDM Untuk Pariwisata Indonesia .  Buletin  APBN.  Jakarta.  Desember 2017. Hlm 3-8.
Setiawan, R.I. (2016). Pengembangan Sumber Daya
Manusia  di  Bidang  Pariwisata:  Perspektif
Potensi  Wisata  Daerah  Berkembang .  Jurnal Penelitian Manajemen Terapan (PENATARAN) , 1(1): 23-35.
Setyawan, H. (2017). Daya Saing Destinasi MICE di
Indonesia. Jurnal  Pariwisata  Terapan ,  2  (1):
.26-32.
Sitorus,  R.  (2016).  Menteri  Pariwisata  Tekankan
Kolaborasi Penta Helix.
(https://ekonomi.bisnis.com/read/2016072
5/12/568877/menteri-pariwisata- tekankan-kolaborasi-penta-helix.-begini- penjelasannya). Tanggal 24 Desember 2019. Slameto.(2010). Belajar  dan  Faktor-Faktor  Yang Mempengaruhinya . Jakarta: Rineka Cipta Suroso.  2017.  Analisis  Persepsi  Mahasiswa
Terhadap  Kualitas  Pelayanan  Universitas Buana  Perjuangan  Karawang. Jurnal  Buana Ilmu, 1 (2,): 147-165 Tambunan, S.R., Anggiat P., (2019). Persepsi Siswa SMK  Bidang  Pariwisata  Terhadap  Program Studi  MICE  Polmed. Penelitian  PUPM . Politeknik Negeri Medan.
Walgito,  B.  (1999). Psikologi  Sosial:  Suatu Pengantar .  Yogyakarta: Andi.