## Literasi Keuangan Perempuan Pra-Sejahtera
Sultan 1* , Sofyan Syamsyddin 2 , Ridwan 3 , M. Fadil Junior Author 4
1,2,3,4) Universitas Muhammadiyah Palopo
1) sultan@umpalopo.ac.id , 2) sofyansyam@umpalopo.ac.id , 3) rhydwanjhy@mail.com ,
4) fadiljunior046@gmail.com . *Corresponding Author Diajukan : 6 September 2023 Disetujui
: 29 September 2023
Dipublikasi : 1 Januari 2024

## ABSTRACT
This  research  aims  to  determine  the  level  of  women's  financial  literacy  and  determine  whether there  are  differences  in  financial  literacy  levels  based  on  socio-demographics  such  as  age, education,  occupation  and  income.  The  method  used  in  this  research  is  descriptive  with  a quantitative approach with a sample of 100 people. Data collection methods through observation, questionnaires and literature study. The research results show that: 1) the financial literacy level of  underprivileged  women  is  at  the  Sufficient  literate  level  and  2)  there  are  differences  in financial  literacy  levels  based  on  socio-demographics  such  as  age,  education,  employment  and income.

## Keywords: Financial Literacy, Pre-Prosperous Women

## PENDAHULUAN
Literasi Keuangan telah menjadi konsep baru dalam literatur keuangan (Bagci and Kahraman 2020; Bagci and Kahraman 2020) dan sebagai preferensi literasi keuangan bagi perempuan dalam menghadapi struktur ekonomi yang dinamis (Kumar 2022). Beberapa peneliti menyatakan bahwa perempuan cenderung minim pengetahuan keuangan dibandingkan dengan laki laki  (Tinghog et al. 2021; Gudjonsson et al. 2022; Bucher-Koenen et al. 2017). Disisi lain literasi keuangan sangat penting  bagi  perempuan  agar  mampu  mengelola  keuangan  yang  benar  dan  efektif  dengan pengetahuan yang komprehensif (Bagci and Kahraman 2020).
Hasil  survei  yang  dilakukan  oleh  otoritas  jasa  keuangan  (OJK)  pada  tahun  2022,  tingkat literasi keuangan masayarakat indonesia sebesasr 49,68%, hasil tersebut mengungkapkan bahwa indeks literasi  keuangan masyarakat masih  rendah.  Rendahnya tingkat  literasi  tersebut mengacu pada ukuran Chen dan Volpe (Dahrani, Saragih, and Ritonga 2022). Berdasarkan gender, indeks literasi  keuangan  pada  laki  laki  dan  perempuan  sebesar  39,94%  dan  36,13%.  Hasil  tersebut membuktikan  bahwa  perempuan  memiliki  tingkat  literasi  keuangan  lebih  rendah  dibandingkan dengan  laki  -laki  (Blaschke  2022).  Hal  serupa  juga  diungkapkan  oleh  Tinghog  G.  dalam penelitiannya  bahwa  perempuan  minim  literasi  keuangan  jika  dibandingkan  dengan  laki  laki (Tinghog et al. 2021). Begitupun dengan penelitian Shahreza menunjukkan bahwa tingkat literasi keuangan  perempuan  berada  pada  level  less  –  literate    atau  rendah  (Shahreza  and  Lindiawatie 2020).  Disisi  lain  Lusardi  A.  menngukapkan  bahwa  literasi  keuangan  merupakan  indikator penting, dari kemampuan individu dalam membuat keputusan keuangan (Lusardi 2019).
Perempuan  memiliki  peranan  penting  dalam  ketahan  rumah  tangga,  tanggung  jawab  yang besar,  belum  sebanding  dengan  pengetahuan  literasi  keuangan  dalam  rangka  meningkatkan keberdayaan  dalam  mengelola  keuangan  (Goso  2022).  Perempuan  membutuhkan  pengetahuan keuangan  dasar  dan  skill  untuk  mengelolah  sumberdaya  keuangan  secara  efektif  demi kesejahteraan hidup, kebutuhan hidup yang semakin kompleks tentu membutuhkan pengetahuan literasi keuangan, untuk meningkatkan kompetensi perempuan mengelola keuangan dengan baik (Shahreza  and  Lindiawatie  2020;  Greimel-Fuhrmann  and  Silgoner  2018).  Sejalan  dengan  itu, OJK  mendorong  perempuan  untuk  meningkatkan  literasi  keuangan,  sebab  perempuan  menjadi kelompok yang rentan dalam kasus penipuan keuangan.
Berdasarkan uraian di atas, maka diperlukan kajian mendalam untuk mengukur tingkat literasi keuangan  perempuan  prasejahtera,  mengingat  mereka  memiliki  peran  ganda,tidak  hanya mengasuh    anak  namun  mesti  mencari  nafkah  agar  kehidupan  dapat  terus  berlangsung,  Oleh sebab  itu  penelitian  ini  bertujuan  untuk:  1)  Mengetahui  tingkat  literasi  keuangan  perempuan prasejahtera dan  2)  apakah  karakteristik sosio  – demografis menjadi faktor  penyebab minimnya pengetahuan literasi keuangan perempuan prasejahtera.

## STUDI LITERATUR

## Literasi Keuangan
Menurut  Otoritas  Jasa  Keuangan  (OJK  2017),  literasi  keuangan  adalah  sejauh  mana pengetahuan, keterampilan, dan keyakinan masyarakat terhadap lembaga keuangan serta produk dan  layanan  keuangan  yang  ada,  diukur  dengan  menggunakan  suatu  parameter  atau  indeks. Literasi  keuangan  memiliki  dampak  yang  signifikan  pada  stabilitas  finansial  individu  dan masyarakat  secara  keseluruhan.  Individu  yang  memiliki  literasi  keuangan  yang  baik  cenderung lebih  baik  dalam  mengelola  anggaran,  menghindari  utang  yang  tidak  perlu,  dan  berinvestasi dengan bijak (Bucher-Koenen et al. 2017). Hal ini dapat mengurangi risiko kebangkrutan pribadi, meningkatkan tabungan, serta memberikan dasar yang kuat untuk perencanaan keuangan jangka panjang,  seperti  pensiun.  Di  sisi  lain,  kurangnya  literasi  keuangan  dapat  mengakibatkan keputusan  finansial  yang  buruk,  seperti  berhutang  berlebihan  atau  tidak  mempersiapkan  dana darurat.  Oleh  karena  itu,  meningkatkan  literasi  keuangan  melalui  pendidikan  dan  pelatihan menjadi suatu prioritas dalam upaya mencapai kesejahteraan finansial.Penelitian Terdahulu.

## Pengukuran Tingkat Literasi Keuangan
Adapun  pengukuran  tingkat  literasi  keuangan  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah menggunakan  teori  oleh  (Chen  and  Volpe  1998)  dengan  kategori  sebagai  berikut:  1)Kategori kurang  dengan  kriteria  <60%;  2)Kategori  sedang  dengan  kriteria  60%-79%;  3)Kategori  tinggi dengan  kriteria  >80%.  Pengkategorian  ini  didasarkan  pada  persentase  jawaban  responden  yang benar/Ya dari sejumlah pertanyaan yang digunakan untuk mengukur tingkat literasi keuangan.

## Pra - Sejahtera
Prasejahtera adalah  istilah yang merujuk  pada tingkat  kesejahteraan  seseorang  atau  kelompok yang berada di atas tingkat kemiskinan, tetapi masih belum mencapai tingkat kesejahteraan yang optimal. Istilah ini digunakan untuk menggambarkan individu atau keluarga yang memiliki akses terbatas  terhadap  sumber  daya  ekonomi  dan  sosial  yang  diperlukan  untuk  hidup  layak,  seperti pendidikan, perumahan yang layak, perawatan kesehatan, dan pekerjaan yang stabil. Prasejahtera dapat  dianggap  sebagai  tahap  peralihan  antara  kemiskinan  dan  kesejahteraan  yang  lebih  baik (Suharso et al. 2020).

## METODE
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  deskriptif  dengan  pendekatan  kuantitatif,  untuk memberikan gambaran atau deskriptif tentang keadaan secara objektif. Populasi dalam penelitian ini  adalah  perempuan  yang  berdomisili  di  Kecamatan  Mungkajang,  kota  Palopo,  Sulawesi Selatan,  dalam mengambil  sampel menggunakan  metode  purposive  sampling,  dengan  menyebar angket  kuesioner.  Pengukuran  jawaban  responden  menggunakan  standar  yang  dikembangkan oleh (Chen and Volpe 1998)

## Teknik Pengumpulan Data
Penelitian  ini  menggunakan  beberapa  teknik  pengumpulan  data,  yakni:  pertama  Observasi  : observasi  merupakan  teknik  pengumpulan  data  yang  mempunyai  ciri  yang  spesifik  bila dibandingkan  dengan  teknik  yang  lain.  Kedua  Kuesioner  :  kuesioner  merupakan  teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis  kepada  responden  untuk  dijawabnya  dan  yang  ketiga  menggunakan  Studi  kepustakaan  : studi kepustakaan berkaitan dengan kajian secara teori melalui referensi-referensi terkait dengan nilai, budaya, dan norma yang berkembang pada situasi sosial yang diteliti (Sugiyono 2018).

## Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : Instrumen  Pertama  yang  digunakan  yakni  tingkat  literasi  keuangan.  Penelitian  ini mengelompokkan kategori tingkat literasi keuangan: 1)Kategori kurang dengan kriteria <60%; 2) Kategori sedang dengan kriteria 60%- 79% dan Kategori tinggi dengan kriteria >80%. Sedangkan item  soal  yang  dikembangkan    untuk  mengukur  tingkat  literasi  keuangan  berupa:  faktor pengelolaan  keuangan,  investasi,    utang  dan  asuransi  (Chen  and  Volpe  1998).  Instrumen  yang kedua adalah Usia. Dalam penelitian ini menggunakan kategori usia: ≥20-25 tahun; 26-35 tahun; 36-50  tahun;  dan  >50  tahun.  Ketiga  mengenai  Tingkat  Pendidikan.  Tingkat  pendidikan  dalam penelitian  ini  ditunjukkan  dengan  tingkat  pendidikan  formal,  yaitu  SD,  SMP,  SMA  hingga Perguruan  tinggi.  keempat  tentang  tingkat  pendapatan  dalam  penelitian  ini  adalah  jumlah pendapatan yang diterima selama satu bulan dengan kategori: <Rp 3.500.000; Rp 3.500.000 – Rp 5.000.000; Rp 5.000.001 - Rp 10.000.000; dan >Rp 10.000.000.

## Metode Analisis Data
Analisis  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  pertama  menggunakan  analisis deskriptif  :  Analisis  deskriptif  adalah  statistik  yang  digunakan  untuk  menganalisis  data  dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisasi (Sugiyono, 2018). Kedua  Uji  Hipotesis  :  melakukan  pengujian  terhadap  suatu  hipotesis,  untuk  mendapatkan kesimpulan  hipotesis  diterima  atau  ditolak.  Hipotesis  dalam  penelitian  yaitu  :  1)  Mengetahui tingkat  literasi  keuangan  perempuan  prasejahtera  dan  2)  tidak  ada  perbedaan  tingkat  literasi keuangan berdasarkan usia, pendidikan,  status pekerjaan dan penghasilan (Sugiyono 2018).

## HASIL

## Profil Responden
Hasil  penyebaran  Kuesioner  penelitian  dengan  pengambilan  data  berdasarkan  beberapa  kategori berdasarkan usia, pendidikan, pekerjaan dan penghasilan.
Tabel 1 Profil Responden Kategori Jumlah Persentase 1 Usia ≥ 20 - 25 0 0% 26 - 35 28 28% 36- 50 72 72% >50 0 0% 2 Pendidikan SD 2 2% SMP 25 25% SMA 60 60% Perguruan tinggi 13 13% 3 Pekerjaan Ibu Rumah Tangga 56 56% Pegawai 22 22% Profesional 3 3% Pengusaha 19 19% 4 Penghasilan ˂ Rp. 3.500.000 89 89% Rp 3.500.000 – Rp 5.000.000 10 10% Rp 5.000.001 – Rp 10.000.000 1 1% ˃Rp 10.000.000 0 0% Data diolah (2023)

## Skor Tingkat Literasi Keuangan
Tabel 2 Jumlah skor berdasarkan item Pernyataan No Pernyataan Ya Tidak Jumlah 1 Pemahaman manfaat pengelolaan keuangan 67 33 100 2 Pemahaman cara mengelola keuangan 59 41 100 3 Pemahaman pembukuan 25 75 100 4 Pemahaman tentang rekening 32 68 100 5 Pemahaman tentang suku bunga 55 45 100 6 Pemahaman peningkatan usaha 30 70 100 7 Pemahaman definisi tabungan 87 13 100 8 Pemahaman tentang pentingnya tabungan 83 17 100 9 Pemahaman tentang biaya tak terduga 85 15 100 10 Pemahaman tentang investasi 38 62 100 11 Pemahaman tentang produk investasi 35 65 100 12 Pemahaman tentang  pentingnya asuransi 37 63 100 13 Keikutsertaan dalam program asuransi 59 41 100
Sumber: Data diolah (2023)
Tabel  2  merupakan  gambaran  kemampuan  responden  mengenai  pemahaman    tingkat  literasi keuangan.  Data menunjukkan  bahwa  sebagian  besar responden memiliki pemahaman  yang  baik tentang  manfaat  pengelolaan  keuangan  (67%  Ya)  dan  definisi  tabungan  (87%  Ya),  serta pemahaman  yang  cukup  baik  tentang  pentingnya  tabungan  (83%  Ya).  Namun,  pemahaman tentang  beberapa konsep,  seperti  pembukuan  (25%  Ya),  rekening (32%  Ya),  peningkatan usaha (30% Ya), dan investasi (38% Ya), masih tergolong rendah. Selain itu, sebagian besar responden memiliki  pemahaman  tentang  suku  bunga  (55%  Ya)  dan  biaya  tak  terduga  (85%  Ya),  tetapi pemahaman  tentang  produk  investasi  (35%  Ya)  dan  pentingnya  asuransi  (37%  Ya)  masih  perlu ditingkatkan.  Lebih  dari  separuh  responden  mengikuti  program  asuransi  (59%  Ya),  namun pemahaman  tentang  asuransi  masih  tergolong  rendah.  Data  ini  mencerminkan  variasi  dalam tingkat  literasi  keuangan  responden  dan  menyoroti  area-area  yang  memerlukan  perhatian  lebih lanjut dalam upaya meningkatkan pemahaman keuangan mereka. Standar yang digunakan dalam mengukur  tingkat  literasi  keuangan  perempuan  prasejahtera  adalah  standar  yang  dikembangkan oleh (Chen and Volpe 1998) yakni tingkat literasi keuangan dihitung berdasarkan jumlah jawaban Benar/Ya  dibagi  dengan  jumlah  butir  pernyataan  untuk  memperoleh  hasil  tingkat  literangan keuangan, seperti tabel berikut:
Tabel 3 tingkat literasi keuangan Rendah Sedang Tinggi Total <60% 60%-79% >80% Jumlah 47 50 3 100 % 47% 50% 3% 100%
Sumber: Data diolah (2023)
Berdasarkan  data  Tabel  3,  dapat  disimpulkan  bahwa  tingkat  literasi  keuangan  perempuan prasejahtera  sebagian  besar  berada  pada  tingkat  literasi  sedang  atau  "Sufficient  literate,"  yaitu sebanyak  50  orang atau  setara  dengan  50%  dari total  sampel,  yang  artinya sebagian  besar  telah memiliki  pengetahuan  literasi  finansial  yang  cukup  baik  namun  belum  mengetahui  bagaimana menggunakan  atau  membeli  produk  atau  jasa  keuangan.  Namun,  tidak  dapat  diabaikan  bahwa sekitar  47%  dari  sampel  masih  berada  pada  tingkat  literasi  yang  rendah  atau  berada  pada  level Less  literate,  .  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  masih  terdapat  perempuan  yang  hanya  teredukasi tentang  lembaga  keuangan,  namun  belum  memahami  manfaatnya.  Di  sisi  lain,  sekitar  3%  yang berada pada tingkat literasi yang tinggi atau well literate, dengan tingkat literasi di atas 80%. Hal ini  menunjukkan  adanya  sekelompok  perempuan  prasejahtera  yang  telah  memiliki  pemahaman yang  baik  dalam  hal  keuangan,  pada  level  ini  cenderung  memiliki  kepercayaan  dalam  institusi layanan  keuangan.  Hasil  ini  selaras  dengan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  (Singh  2021; Gunawan  et  al.  2021)  bahwa  Tingkat  literasi  keuangan  di  kalangan  perempuan  sebagian  besar memiliki tingkat literasi keuangan sedang.
Tingkat Literasi Keuangan Berdasarkan Usia, Pendidikan, Pekerjaan dan Penghasilan
Tabel 4 hasil pengujian tingkat literasi berdasarkan Sosio-Demografis Keterangan Pearson Chi-Square df Tingkat signifikan Usia 19,360 1 0,000 Pendidikan 74,160 3 0,000 Status Pekerjaan 89,180 2 0,000 Penghasilan 60,840 1 0,000
Sumber: Data diolah (2023)
Berdasarkan  data  dalam  tabel  4  mengenai  hasil  pengujian  tingkat  literasi  berdasarkan  usia, pendidikan  pekerjaan  dan  penghasilan  menunjukkan  bahwa  terdapat  perbedaan  tingkat  literasi keuangan  berdasarkan  usia,  pendidikan  ,  pekerjaan  dan  penghasilan,  karena  tingkat  signifikan kurang  dari  5%.  Hasil  pengujian  yang  telah  dilakukan  menunjukkan  bahwa  terdapat  perbedaan tingkat literasi keuangan berdasarkan usia:  yang sejalan dengan penelitian yang dilakukan (Singh 2021).  Sedangkan    berdasarkan  pendidikan,  status  pekerjaan  dan  penghasilan  sejalan  dengan penelitian yang dilakukan (Natalia 2018).

## PEMBAHASAN

## Implikasi dari tingkat literasi keuangan perempuan prasejahtera.
Indikator  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  yakni  :  pengelolaan  keuangan  investasi,  utang dan  asuransi.  Hasil  pengujian  menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  perempuan  prasejahtera memiliki  tingkat  literasi  keuangan  yang  berada  pada  level  sedang,  hasil  tersebut  menunjukkan bahwa  sebagian  besar  telah  memiliki  pemahaman  dasar  tentang  konsep  dan  aspek-aspek  dasar keuangan, hasil tersebut mendukung penelitian yang dilakukan (Shahreza and Lindiawatie 2020; Gunawan  et  al.  2021).  Meskipun  hasil  penelitian  ini  menunjukkan  tingkat  literasi  keuangan berada pada level sedang, namun masih perlu meningkatkan pendidikan keuangan secara berkala. Pendidikan keuangan penting untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman perempuan dalam mengelola  keuangan  dengan  bijak  dan  bertanggung  jawab.  Dengan  memiliki  literasi  keuangan yang  baik,perempuan  dapat  mengambil  keputusan  keuangan  yang  tepat,  mengelola  risiko keuangan,  dan  membangun  keamanan  finansial  jangka  panjang.  Selain  itu,  pendidikan  literasi keuangan juga membantu perempuan dalam menghindari penipuan keuangan, memahami hak dan kewajiban keuangan, serta mempersiapkan masa depan lebih baik.

## KESIMPULAN
Tingkat  literasi  keuangan  perempuan  prasejahtera  pada  perempuan  yang  berdomisili  di Kecamatan Mungkajang sebagian besar berada pada level sedang atau "Sufficient literate," Hasil pengujian  menunjukkan  bahwa  terdapat  perbedaan  tingkat  literasi  keuangan  berdasarkan  usia, pendidikan, pekerjaan dan penghasilan.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Tim    Redaksi    Jurnal    Owner  yang    telah mengizinkan  kami untuk mempublikasikan  hasil  penelitian  kami. Penulis juga mengucapkan terima    kasih    kepada  Direktorat  Jenderal  Pendidikan  Tinggi  Kementerian  Pendidikan  dan Kebudayaan  Republik  Indonesia  yang  telah  mendanai  penelitian  kami.  Penulis    juga mengucapkan  terima  kasih  kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam penyusunan artikel ini hingga selesai.

## REFERENSI
Bagci, Hasim, and Yunus Emre Kahraman. 2020. “The Effect of Gender on Financial Literacy.”
Finans Ekonomi ve Sosyal Araştırmalar Dergisi (January). https://www.researchgate.net/publication/338329514.
Blaschke,  Justus.  2022.  “Gender  Differences  in  Financial  Literacy  among  Teenagers  -  Can
Confidence Bridge the Gap?” Cogent Economics and Finance 10(1). https://doi.org/10.1080/23322039.2022.2144328.
Bucher-Koenen,  Tabea,  Annamaria  Lusardi,  Rob  Alessie,  and Maarten  Van  Rooij.  2017.  “How Financially Literate Are Women?” Journal of Consumer Affairs 51(2): 255–83.
Chen,  H,  and  R.  P.  Volpe.  1998.  “An  Analysis  of  Personal  Financial  Literacy  among  College Students.” Financial Services Review 7(2): 107–28.
Dahrani,  Dahrani,  Fitriani  Saragih,  and  Pandapotan  Ritonga.  2022.  “Model  Pengelolaan Keuangan Berbasis Literasi Keuangan Dan Inklusi Keuangan : Studi Pada UMKM Di Kota Binjai.” Owner 6(2): 1509–18. https://doi.org/10.33395/owner.v6i2.778. Goso, Goso. 2022. “Penguatan Ketahanan Keuangan Rumah Tangga Melalui Literasi Keuangan Pada  Kelompok  Perempuan  Pra-Sejahtera  Di  Malatunrung  Kota  Palopo.” Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat (J-PMas) 1(2): 65–74. https://e-
journal.unbita.ac.id/home/index.php/J-PMas/article/download/17/48.
Greimel-Fuhrmann, Bettina, and Maria Silgoner. 2018. “Analyzing the Gender Gap in Financial Literacy.” International Journal for Infonomics 11(3): 1779–87.
Gudjonsson, Sigurdur, Inga Minelgaite, Kari Kristinsson, and Sigrún Pálsdóttir. 2022. “Financial Literacy  and  Gender  Differences:  Women  Choose  People  While  Men  Choose  Things?” Administrative Sciences 12(4).
Gunawan,  Vincent,  Vera  Intanie  Dewi,  Triyana  Iskandarsyah,  and  Irsanti  Hasyim.  2021.
“Women’s  Financial  Literacy:  Perceived  Financial  Knowledge  and  Its  Impact  on  Money Management.” Economics and Finance in Indonesia 67(1): 63.
Kumar,  Tanya.  2022.  “Contribution  of  Women  ’  S  Financial  Literacy  Towards  Financial Contribution of Women ’ S Financial Literacy Towards.” (July).
https://www.researchgate.net/publication/362155580.
Lusardi, Annamaria. 2019. “Financial Literacy and the Need for Financial Education: Evidence and  Implications.” Swiss  Journal  of  Economics  and  Statistics 155(1):  1–8. https://sjes.springeropen.com/articles/10.1186/s41937-019-0027-5.
Natalia,  N.  2018.  “Studi  Komparasi  Tingkat  Literasi  Keuangan  Ibu  Rumah  Tangga  Di  Desa Caturtunggal  Yogyakarta  Ditinjau  Dari  Tingkat  Pendidikan,  Tingkat  Pendapatan  Dan Pekerjaan.” Yogyakarta Universitas Sanata Dharma.
OJK.  2017.  “Survei  Nasional  Literasi  Dan  Inklusi  Keuangan.” www.ojk.go.id: http://www.ojk.go.id Dipetik September 01, 2023 .
Shahreza, Dhona, and Lindiawatie. 2020. “Analisis Tingkat Literasi Keuangan Perempuan Single Parent Rw 08 Depok 2 Timur.” 12(1): 14. 10.30998/sosioekons.v12i1.5653.
Singh, Ankita. 2021. “Financial Literacy among Women: An Empirical Evidence.” TechnoLearn An International Journal of Educational Technology 11(2): 91–98. Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D . Bandung: PT Alfabet. Suharso, Wildan et al. 2020. “Peran Perempuan Dalam Peningkatan Pendapatan Untuk Perubahan Taraf Ekonomi Keluarga Pra Sejahtera.” Jurnal Perempuan dan Anak 3(1): 1–8.
Tinghog, Gustav et al. 2021. “Gender Differences in Financial Literacy: The Role of Stereotype Threat.” Journal of Economic Behavior and Organization 192: 405–16.