## PERILAKU REMAJA TERKAIT PESAN BAHAYA PADA PEMBUNGKUS ROKOK DI SMP NEGERI 5 PALU
Inar*¹, Herman¹, Abd Rahman²
1 Bagian Promosi Kesehatan, Program Studi Kesehatan Masyarakat, FKM Untad
2 Bagian Biostatistik KB dan Kependudukan, Program Studi Kesehatan Masyarakat, FKM Untad *E-mail : inarrozali@gmail.com

## ABSTRAK
Studi  di  berbagai  Negara  membuktikan  bahwa  peringatan  kesehatan  berbentuk  gambar  adalah  efektif  untuk meningkatkan  kesadaran  perokok  dan  bukan  perokok  akan  bahaya  merokok  bagi  kesehatan.  Berdasarkan Riskesdas tahun 2018 rerata perokok saat ini di Indonesia adalah 28,8%.  Data di Kota Palu, didapatkan data perokok  Pada  tahun  2013  siswa  smp  di  kota  palu  dari  6.779  didapatkan  69,70%  merokok.  Berdasarkan  data yang diperoleh dari SMP Negeri 5 Palu, pada tahun 2014 dari 210 siswa laki-laki terdapat 77 siswa (36%) yang merokok. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perilaku siswa dalam menanggapi pesan bahaya rokok pada pembungkus rokok di SMP Negeri  5 Palu. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan Studi Kasus.  Informan  penelitian  sebanyak  10  orang  yang  ditentukan  dengan  teknik snowball .  Hasil  penelitian  ini menunjukan bahwa pengetahuan sudah cukup baik mengenai pesan bahaya rokok. Sikap terdahap  pesan bahaya pada  pembungkus  rokok  negatif  karena  menimbulkan  rasa  takut  tetapi  belum  mengubah  sikap  siswa  karena belum merasakan dampak yang dirasakan dari kebiasaan merokok. Lingkungan fisik  tempat kebiasaan siswa mengkonsumsi rokok yaitu wc, kantin, samping musollah, dan pinggir jalan.  Dukungan guru BP masih belum maksimal  karena  masih  terdapat  beberapa    guru  yang  merokok  di  lingkungan  sekolahyang  menjadi  panutan perilaku mereka untuk merokok.  Tindakan siswa mengenai pesan bahaya mengatakan tetap merokok walaupun mereka sudah mengetahui bahaya rokok  karena dapat menimbulkan rasa nyaman.  Diharapkan pihak  sekolah mengeluarkan  peraturan  larangan  merokok  bagi  siswa  dan  guru  sesuai  dengan  peraturan  pemerintah  terkait larangan merokok di lingkungan sekolah
Kata Kunci: Perilaku Remaja, Pesan Bahaya, Pembungkus Rokok.

## ABSTRACT
Studies  in  various  countries  prove  that  image  health  warnings  are  effective  for  increasing  the  awareness  of smokers  and  nonsmokers  on  the  dangers  of  smoking  to  health.  Based  on  the  Riskesdas  in  2018  the  current average  smoker  in  Indonesia  is  28.8%.  Data  in  the  city  of  Palu,  obtained  smoker  data.  In  2013  junior  high school students in the city hammer from 6,779 found 69.70% smoked. Based on the data obtained from SMP Negeri 5 Palu, in 2014 out of 210 male students there were 77 students (36%) who smoked. The purpose of this study was to determine the behavior of students in responding to the danger message of cigarettes on cigarette packets in SMP Negeri 5 Palu. This type of research is qualitative with a Case Study approach. The research informants were 10 people who were determined by the snowball technique. The results of this study indicate that knowledge is good enough about the danger message of cigarettes. The attitude of the danger message on the cigarette pack is negative because it creates fear but has not changed the attitude of students because they have not felt the perceived impact of smoking. The physical environment in which students consume cigarettes is wc, canteen, musollah, and roadside. BP's teacher support is still not maximal because there are still some teachers who smoke in the school environment who are role models for their smoking behavior. The students' actions regarding the danger message said they were still smoking even though they already knew the dangers of smoking because it could cause a sense of comfort. It is hoped that the school will issue a smoking ban for students  and  teachers  in  accordance  with  government  regulations  regarding  smoking  bans  in  the  school environment
Keywords: Youth Behavior, Dangerous Messages, Cigarette Packaging.

## PENDAHULUAN
Departemen    Pengendalian  Penyakit  dan Peyehatan  Lingkungan  (P2PL)  Kemenkes  RI dibawah  naungan  Prof  dr  Tjandra  Yoga Aditama, menegaskan dan mewajibkan bahwa perusahaan  rokok  wajib  dan  sepakat  untuk memasang  lima  gambar  bahaya  merokok seiring  dengan  dengan  sosialisasi  Peraturan Pemerintah  Nomo  109  tahun  2012  tentang Pengaman Bahan Yang Mengandug Zat Adiktif Produk  Tembakau.  Lima  tanda  gambar  yang wajib  di  pasang  yakni  meokok  menyebabkan kanker mulut, merokok membunuhmu, merokok  menyebabkan  kanker  tenggorokan, merokok dekat anak bahaya bagi mereka, serta merokok  menyebabkan  kanker  paru-paru  dan bronkitis  kronis [1].
Indonesia  rerata  proporsi  perokok  saat ini adalah 28,8%. Proporsi  perokok  saat  ini terbanyak  di  Provinsi  Jawa  Barat  dengan perokok  setiap  hari  32,0%  sedangkan  di Sulawesi  Tengah  menduduki  pringkat  ke  6 tertinggi proposi perokok setiap hari [2].
Berdasarkan  data  penelitian  Salmawati (2016).  Data  di  Kota  Palu,  didapatkan  data perokok  Tahun  2011  dari  6.779  siswa  smp  di kota  palu  31,3%  tidak  merokok,  61,7% merokok,  dan  7,7%  merokok  di  luar  ruangan. Tahun 2011 dari 6.779 siswa smp di kota palu didapatkan  41,1%  tidak  merokok,  55,8% merokok,  dan  3,1%  merokok  di  luar  ruangan. Tahun  2012 dan Pada tahun 2013 siswa smp di kota  palu  dari  6.779  didapatkan  50,95% tidak merokok, 69,70% merokok.
Berdasarkan data yang diperoleh dari SMP Negeri  5  Palu,  bahwa  jumlah  siswa  yang merokok pada tahun 2011 dari 205 siswa laki- laki terdapat 45 siswa (22%). Pada tahun 2012 dari  205  siswa  laki-laki  terdapat  55  siswa (26%) yang merokok. Pada tahun 2013 dari 210 siswa  laki-laki  terdapat  65  siswa  (30%)  yang merokok.  Sedangkan  pada  tahun  2014  dari siswa  laki-laki  terdapat  77  siswa  (36%)  yang merokok [3].
Berdasarkan  studi  pendahuluan  yang dilakukan oleh penulis masih banyak ditemukan  siswa  yang  merokok.  Hasil wawancara kepada guru (bimbingan konseling) BK dan salah satu guru yang mengajar di Smp Negeri 5 Palu, masih ditemukannya sekitar 100 siswa yang masih aktif merokok di tahun 2017.
Berdasarkan permasalahan di atas, penulis tertarik  meneliti  perilaku  siswa  Smp  Negeri  5 Palu  dalam  menanggapi  pesan  bahaya  rokok pada pembungkus rokok.

## BAHAN DAN CARA
Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan  studi  kasus.  Penelitian  ini  telah dilaksanakan  di  SMP  Negeri  5  Palu    pada tanggal  18  September  –  29  November  2018. Penentuan  informan  dilakukan  melalui  teknik Snowball sampling yaitu informan kunci adalah Guru  Bp  SMP  Negeri  5  Palu,  informan  biasa adalah siswa SMP Negeri 5 Palu dan informan tambahan adalah ketua osis SMP Negeri 5 Palu, bapak  penjual  di  kantin    SMP  Negeri  5  Palu, penjual rokok dan  orang tua siswa SMP Negeri 5 Palu.

## HASIL PENELITIAN Pemahaman dan Pertimbangan

## Pengetahuan
Wawancara  yang  peneliti  lakukan  kepada informan  tentang “Apa  yang  anda  ketahui tentang  pesan  bahaya  rokok?”. Diperoleh hasil    bahwa  semua  informan  mengetahui mengenai pesan  bahaya  rokok  dengan menyatakan  bahwa  bahaya  rokok    adalah menyebabkan kanker, serangan jantung, gangguan  kehamilan  dan  janin.  Siswa  juga mengetahui  pesan  bahya  rokok  terdapat  pada pembungkus rokok, dan  iklan di televisi.

## Sikap
Wawancara  juga  dilakukan  untuk  melihat “Bagaimana  perasaan  anda  melihat  pesan bahaya pada pembungkus rokok?”. Pendapat informan  mengenai  perasaan  siswa  terhadap
pesan bahaya rokok  yaitu  sebagian informan mengatakan  takut  melihat  pesan  gambar bahaya rokok . Sementara  sebagian informan mengatakan  biasa-biasa  saja  dengan  pesan bahaya rokok.

## Tindakan
Selain  pengetahuan  dan  sikap  siswa, peneliti juga mencari tahu mengenai “Mengapa  anda  masih  tetap  merokok?” , didapatkan  hasil  dari  informan  menyatakan bahwa  belum  ada  efek  atau  dampak  yang mereka  rasakan  dari  mengkonsumsi  rokok, selain itu orang di sekitarnya yang sudah lama merokok juga belum ada dampak yang mereka rasa  dari  rokok.  Peneliti  juga  menanyakan terkait “Bagaimana  perasaan  anda  setelah mengkonsumsi  rokok?” hasil  menunjukkan bahwa semua informan mengatakan  merokok bisa menghilangkan stress dan nyaman.

## Faktor Pendukung
Lingkungan  fisik,  dalam  hal  ini  fasilitas untuk  membeli  dan  mengkonsumsi  rokok, dapat mempengaruhi perilaku siswa merokok pada  anak  sekolah  menengah  pertama. Sehingga,  peneliti  menanyakan  mengenai “Dimana anda sering membeli rokok?” Dari pernyataan  didapatkan  hasil  dari  informan menyatakan bahwa mereka membeli rokok di kios dekat dari sekolah, pada saat jam istirahat. Siswa mengumpulkan uang jajan mereka pada satu orang temannya untuk membeli rokok dan ada  pula  yang  membeli  rokok  di  kios  dekat rumahnya  kemudian  siswa  membawa  ke sekolah. Adapun temuan baru yang di temukan peneliti  pada  saat  melakukan  wawancara  ke informan tambahan yaitu pada saat melakukan wawancara  kepada  salah  satu  penjual  di kantin.  Bapak  tersebut  mengatakan  bahwa siswa  bukan  hanya  merokok  saja  di  lingku- ngan sekolah melainkan siswa juga mengkon- sumsi ngelem. Selain itu tidak adanya poster- poster  tentang  bahaya  rokok  di  lingkungan sekolah.

## Faktor Pendorong
Faktor  pendorong  yang  dimaksud  dalam penelitian ini adalah  perilaku atasan yang dapat mendukung siswa berhenti merokok di sekolah. Peneliti  menanyakan  mengenai “Apakah  ada aturan dan sanksi yang diberikan dari pihak sekolah  jika  kedapatan  siswa  merokok?” Sebagian  besar  siswa  mengetahui  ada  aturan larang merokok di lingkungan sekolah, karena menurut  mereka  semua  sekolah  pasti  ada aturanya  tetapi  dari  salah  satu  informan mengatakan sedangkan guru melanggar aturan apalagi siswa.Sebagian siswa tidak mengetahui bahwa  ada  aturan  larang  siswa  merokok  di lingkungan  sekolah.  Sedangkan  untuk  sanksi dari  pihak  sekolah  semua  siswa  mengatakan bahwa sanksi yang diberikan dari pihak sekolah yaitu berupa teguran dan memanggil orang tua siswa yang merokok.

## PEMBAHASAN

## Pengetahuan
Faktor  yang  dapat  mempengaruhi  tingkat pengetahuan adalah pendidikan, minat, penga- laman  dan  usia.  Pengetahuan  yang  tercakup dalam penelitian ini adalah pada tingkatan tahu dan memahami [4].
Berdasarkan  pertanyaan  yang  diajukan untuk mengetahui tingkat pengetahuan, belum memadai  terlihat  dari  semua  siswa  sudah mengetahui tentang pesan bahaya rokok namun belum  memahami  dari  pesan  bahaya  rokok. Informan  hanya  mengetahui  bahwa  pesan bahaya  rokok  dapat  menyebabkan  kanker, serangan jantung, gangguan  kehamilan. Selain itu siswa juga mengetahui bahwa pesan bahaya tersebut terdapat pada belakang bagian  bawah pembungkus rokok. Dari hasil yang didapatkan bahwa informan melihat pesan bahaya rokok di pembungkus  rokok,  televisi  dan  baliho.  Hasil penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian Kurniafitri  (2015)  Berdasarkan  pemaparan dari ke lima  informan  mengenai  pengetahuan- nya  seputar  bahaya  merokok  pada  umumnya
mereka  menyadari  dengan  adanya    peringatan dari lingkungan sekitar, seperti   iklan-iklan   di televisi   bahkan artikel  cukup  banyak  dapat mereka temukan di berbagai media sosial [5].

## Sikap
Sikap   merupakan   reaksi   atau  respon seseorang  yang  masih  tertutup  dari  seseorang terhadap suatu stimulus   atau   objek.   Sikap secara  nyata    menunjukkan    konotasi    adanya kesesuaian  reaksi  terhadap  stimulus tertentu yang dalam kehidupan sehari-hari   merupakan reaksi yang  bersifat    emosional    terhadap stimulus sosial [6].
Berdasarkan  hasil  penelitian,  siswa  yang merokok memiliki sikap negatif terhadap pesan bahaya  rokok.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari pernyataan  informan  yang  mengatakan  bahwa pesan  bahaya  rokok  menimbulkan  rasa  takut, meskipun  dapat  menimbulkan  rasa  takut informan masih tetap  merekok  karena  mereka mengatakan  bahwa  belum  merasakan  dampak dari  bahaya  rokok  tersebut.  Menurut  Leon Festinger  (1951),  disonansi  kognitif  yang menekankan  kepada  ketidak  sesuaian  antara kognisi  sebagai  aspek  sikap  dengan  perilaku yang  terjadi  pada  diri  seseorang.  Responden dalam  penelitian  ini  memilih  untuk  tetap merokok  padahal  mereka  mengetahui  bahwa merokok  itu  tidak  baik  bagi  kesehatan mereka. Secara  pengetahuan  memahami  isi pesan  peringatan  bahaya  merokok,  tetapi mereka  mengambil  sikap  untuk  mengabaikan pesan larangan tersebut untuk tetap merokok.
Hasil ini sejalan dengan penelitian Sukarna (2017),  yang  dilakukan  baik  di  Indonesia maupun  di  mancanegara.  Pada  penelitian tersebut  dinyatakan,  pada  awalnya  perokok sedikit  merasa  takut  akan  adanya  gambar peringatan  pada  bungkus  rokok  tersebut, namun  lama  kelamaan  perokok  menganggap- nya  biasa  saja  dan  tidak  mempengaruhi keinginan merokok [7].

## Tindakan
Berdasarkan  wawancara  yang  dilakukan oleh peneliti terkait perasaan informan setelah mengonsumsi rokok. Semua informan menga- takan  bahwa  pada  saat  mengkonsumsi  rokok menimbulkan  rasa  nyaman  karena  menurut mereka cara menghilangkan stres dengan cara mengkonsumsi  rokok.  Informan  juga  menga- takan  bahwa  setiap  harinya  mereka  dapat menghabiskan  rokok  kurang  lebih  1  bungkus perhari [8] .
Menurut  Hamdan  (2015),  Dalam  peneli- tian ini konsumsi rokok dikategorikan menjadi 3 yaitu kurang dari 10 batang per hari (perokok ringan),  10  –  20  batang  per  hari  (perokok sedang),  dan  lebih  dari  20  batang  per  hari (perokok berat). Hasil penelitian menunjukkan bahwa  sebagian  besar  responden  86,7%) termasuk perokok ringan yaitu mengkonsumsi kurang  dari  10 batang  rokok  per  hari.  Hal  ini dikarenakan masyarakat tahu bahaya merokok, masyarakat merokok dengan alasan bukan kecanduan  tetapi  merokok  dapat  memberikan ketenangan,  menghilangkan  sakit  kepala, menghilangkan  stress,  dan  dapat  mengusir perasaan malas [9] .
Berdasarkan  wawancara  yang  dilakukan oleh  peneliti  terkait  apakah  siswa  mau mengurangi  jumlah  mengkonsumsi  rokok perhari.  Sebagian  sebar  informan  mengatakan belum mau untuk mengurangi konsumsi rokok karena  bagi  meraka  belum    ada  dampak yang mereka  rasakan  selama  mengkonsumsi  rokok. Niat untuk berhenti merupakan hal utama yang harus dimiliki responden sebelum memutuskan untuk  berhenti  merokok  karena  banyak responden  yang  mengatakan  bahwa  berhenti merokok tergantung kekuatan niat. Namun, niat tersebut  tidak  akan  terlaksana  jika  tidak dibarengi  dengan  upaya  berhenti  disertai keyakinan  kuat,  karena  banyak  kendala  yang akan  dihadapi.  Banyak  perokok  yang  ingin berhenti  merokok,  namun  hanya  sedikit
perokok yang berhasil berhenti merokok karena dipengaruhi oleh berbagai faktor.
Hal ini tidak sejalan dengan penelitian (Ji- Wei  Wang)  2014,  bahwa  pada  saat  mereka bekerja  disuatu  perusahaan.  Mereka  mengira merokok  di  tempat  kerja  dapat  membantu membuat mereka sadar akan kebutuhan untuk berhenti  merokok serta mengurangi konsumsi rokok  mereka  selama  jam  kerja  (meskipun tidak  di  luar  jam-jam  ini).  Mereka  mengakui perlunya  bantuan  profesional  untuk  berusaha berhenti  tetapi  tidak  ada  yang  menerima dukungan  seperti  itu  dari atasannya.  Populasi mengembang  tidak  hanya  kecanduan  dan kebiasaan,  tetapi  juga  aktivitas  sosial  karena kesadaran  tentang  risiko  kesehatan  merokok rendah di Cina [10].

## Faktor Pendukung
Lingkungan adalah salah satu faktor yang mempengaruhi  terhadap  pembentukan  dan perkembangan perilaku individu, baik lingku- ngan  fisik  maupun  lingkungan  sosio-psiko- logis,  termasuk  didalamnya  adalah  belajar. lingkungan  juga  terkadang  sering  disebut patokan utama pembentukan prilaku [11].
Berdasarkan  wawancara  yang  dilakukan oleh peneliti kebiasaan informan membeli dan mengonsumsi  rokok.  Hasil  penelitian  terkait tentang sarana dan prasaran. Informan menga- takan  bahwa  tempat  kebiasaan  siswa  meng- konsumsi  rokok  yaitu  wc,  kantin,  samping musollah, di depan lab dan pinggir jalan, dari beberapa  tempat  yang  disebutkan  kebiasaan siswa  mengkonsumsi  rokok  yaitu    di  kantin dan di depan lab karena kedua tempat tersebut tempat  yang  strategis  bagi  siswa.  Informan juga  mengatakan  bahwa  mereka  membeli rokok  dengan  menggunakan  uang  saku  yang mereka kumpulkan bersama kemudian informan  membeli  rokok  di  kios  yang  dekat dengan  sekolah.  Selain  itu  didapatkan  hasil bahwa terdapat toko disekitar sekolah, tempat kerja dan sekitar rumah para informan utama sehingga memudahkan mereka untuk
mendapatkan rokok. Kemudahan yang diberi- kan oleh toko yang memperbolehkan konsumennya untuk membeli secara ecer kian memperkuat  alasan  informan  untuk  membeli rokok  tanpa  harus  mempertimbangkan  harga rokok yang mahal jika dibeli 1 pack langsung. Uang  yang  dipergunakan  untuk  membeli rokok  juga  bervariasi  mulai  dari  uang  saku hingga uang dari hasil bekerja.
Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  Hajjah (2016),  menyatakan  71,6%  siswa  memiliki uang  saku  sedikit,  sedangkan  28,4%  siswa memiliki uang saku banyak.  Analisis bivariat menjelaskan  ada  hubungan  yang    bermakna antara  uang  saku  dengan    perilaku  merokok pada siswa SMP kecamatan Banjit Kabupaten Way  Kanan,  dan  siswa  yang  mendapat  uang saku  banyak  berisiko  6,355  kali  untuk merokok  dibanding  dengan  siswa  yang mendapat uang saku sedikit [12] .

## Faktor Pendorong
Fakor  pendorong  yang  dimaksud  dalam penelitian ini yaitu perilaku atasan yang dapat mendukung  siswa  tidak  merokok  di  lingku- ngan  sekolah.  Berdasarkan  hasil  wawancara yang  dilakukan  oleh  peneliti  terkait  peran atasan dalam menangani bahaya rokok. Infor- man  kunci  mengatakan  bahwa  pernah mengundang BNN untuk memberikan penyu- luhan  tentang  bahaya  rokok  dan  narkoba namun  penyuluhan  tersebut  lebih  banyak mengarah  ke  narkoba  dibandingkan  penyu- luhan  tentang  bahaya    rokok.  Meskipun  dari pihak  sekolah  sudah  mengundang  dari  pihak BNN  untuk  melakukan  penyuluhan  sebagian besar  siswa  tidak  mengikuti  penyuluhan tersebut  karena  siswa  mengatakan  mereka merasa malas, mengantuk mengikuti kegiatan tersebut.  Selain  melakukan  penyuluhan  dari pihak  sekolah  juga  pernah  melakukan  razia dadakan di setiap kelas pada saat di razia guru- guru mendapatkan rokok di dalam tas siswa, di bagian sela-sela sepatu ketika siswa kedapatan
membawa  rokok,  siswa  tersebut  langsung  di berikan surat untuk orang tua mereka.
Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan  oleh  peneliti  terkait  aturan  dan sanksi  sekolah  dalam  menangani  siswa merokok.  Sebagian  besar  informan  mengata- kan bahwa ada aturan larang siswa merokok di lingkungan sekolah sebagian informan menga- takan  kurang  tahu  tentang  larang  merokok. Meskipun mereka mengetahui adannya larang merokok  siswa  tentang  merokok  di  sekolah mereka  tetap  saja  merokok.  Karena  menurut mereka  sebagian  guru  yang  berada  di lingkungan sekolah juga merokok. Kemudian siswa  yang  kedapatan  merokok  di  berikan teguran  atau  diberikan  surat,  meskipun diberikan  surat  tetapi  orang  tua  dari  siswa masih  saja  tidak  datang  kesekolah  karena menurut  guru  Bp  surat  tersebut  tidak  sampai kepada  orang  tua  siswa  selain  itu  faktor  dari pengetahuan  dan  pemahaman  orangtua  juga masih kurang sehingga cuek atau acuh ketika dari  pihak  sekolah  memberikan  surat  kepada orangtua.

## KESIMPULAN
Pengetahuan siswa mengenai pesan bahaya  rokok  masih  kurang.  Siswa  menun- jukkan  sikap  negatif  terhadap  perilaku  remaja terkait pesan bahaya rokok selain itu tindakan siswapun  masih  kurang  baik.  Tempat  yang sering  siswa  gunakan  untuk  merokok  yaitu kantin,  samping  musollah,  depan  lab  sekolah. Kios  atau  warung  yang  ada  disekitar  sekolah menjadi tempat siswa membeli rokok pada jam istirahat  dan  jam  pulang  sekolah.  Peran  guru disekolah  masih  belum  maksimal.  Karena masih terdapat beberapa guru yang merokok di lingkungan  sekolah  sehingga  guru  yang menjadi  panutan  perilaku  mereka  untuk merokok.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima kasih kepada Kepala Sekolah, guru dan seluruh siswa yang berkontribusi terhadap hasil  penelitian  ini,  yang  telah  memberikan dukungan demi kelancaran penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
1. Octaviana Shella. 2016. Pengaruh Gambar Seram Kemasan Rokok Terhadap Disonasi Kognitif Perokok.
2. Kemenkes  RI.  2018.  Riset  Kesehatan Dasar.
3. Lusia  Salmawati1,  Rasyika  Nurul,  F.  D. 2016. Hubungan Perilaku Dengan
Kebijakan Dan Kebiasaan Merokok Siswa Kelas VII dan VIII DI SMP Negeri 5 Palu Tahun 2015. Jurnal Preventif, 7, 18-26.
4. Trixie  Salawati,  N.  D.  I.  2016. Analisis Kebutuhan Untuk Merancang Komik Anak “ASETARO.” Jurnal kesehatan Masyarakat , 11 (18).
5. Notoadmodjo,
S. 2012. Promosi Kesehatan dan Perilaku kesehatan . Jakarta: Rineka Cipta.
6. Kurniafitria  Amalia.  2015. Hubungan Lingkungan  Sosial    Tentang  Gambar Peringatan  Kesehatan  Pada  Kemasan Rokok  Dengan  Perilaku  Merokok  Pada Remaja . (Studi Kasus pada Remaja di Kota Madiun). 2 (1).
7. Notoadmodjo, S. 2007. Promosi Kesehatan dan Perilaku kesehatan . Jakarta: Rineka Cipta.
8. Sukarna,  Putu  Agus.  2017. Gambaran Sikap Dan Perilaku Merokok Siswa SMA/ SMK  Terhadap  Bahaya  Rokok  Pasca Pencantuman  Gambar  Peringatan  Pada Kemasan  Rokok  Di  Wilayah  Kerja  UPT Puskesmas  Mengwi  I  Kabupaten  Badung Bali 2014 . Intisari Sains Media 8 (1): 63– 68.
9. Ji-Wei  Wang,    Zhi-Ting,  Cui  Ning  Ding. 2014. A  qualitative  study  of  smoking behavior among the floating population in Shanghai, China . Bio Med Central. Public
Health. 10. Rabiah Paradhita. 2015. Pengaruh Lingkungan  Terhadap  Prilaku Individu. Jurnal Kesehatan Masyarkat
11. Hajjah,  N  2016. Perilaku  Sosial  Para Perokok  Aktif  Dan  Respom  Terhadap
Poster Peringatan Bahaya Merokok Pada
Kemasan Rokok. Jom FISIP, 3(1), 1-15.
12. Hamdan, S. R. 2015. Pengaruh Peringatan Bahaya  Rokok  Bergambar  Pada  Intensi Berhenti Merokok , 31 (1), 241-250.