Jurnal Ilmiah Media Husada, Volume  10,  Nomor  1,  April 2021
Marpaung, R. V.P.,Samodra, Y.L., Harjosuwarno, S.S. (2021). Jurnal Ilmiah Media Husada. 10(1), halamam 1-9 https://ojs.widyagamahusada.ac.id

## ORIGINAL ARTICLE

## HUBUNGAN POLA ASUH TERHADAP STATUS GIZI PADA ANAK TK DI KOTA YOGYAKARTA
Reynaldy Valentino Pratama Marpaung 1* , Yoseph Leonardo Samodra 2 , Slamet Sunarno Harjosuwarno 3 1 Universitas  Kristen Duta Wacana
2 Universitas  Kristen Duta Wacana
3 Universitas  Kristen Duta Wacana
Corresponding author: Yoseph Leonardo Samodra
Universitas Kristen Duta Wacana Email: yoseph_samodra@staff.ukdw.ac.id
Article Info: Dikirim: 12 Juli 2020 Ditinjau: 1 Desember 2020 Diterima: 07 April 2021
DOI: https://doi.org/10.33475/jikmh.v7i2.21

## Abstract
Nutritional  status  have  important  impact  with  growth  and  development  children  in  pre  primary school.  Undernutrition  in  children  have  a  relationship  between  impaired  growth  and  physical development.  Meanwhile,  overnutrition  with  a  severe  degree  will  causes  respiratory  problem, hypertension  and  dermatitis.  Therefore  needed  to  analyze  a  suspected  condition  that  affect nutritional status like parenting. The objective of this research to find out the relationship between parenting  toward  nutritional  status  of  preschool  children  in  Yogyakarta.  This  research  used  an observational analytic with a cross sectional design. The population in this study were all students from  Bopkri  Gondokusuman,  Bopkri  Ungaran  and  Bina  Putra  Preschool  and  their  mothers, totalling  50  samples.  Nutritional  status  is  determined  by  measuring  the  children  body  weight  and height,  the  categorize  them  with  the  BMI/Age  base  on  CDC  growth  chart  2000.  Parenting  are measured by a questionnaire. Research result based on the fisher’s exact test, there is no significant relationship  between  parenting  (p  =  ,0590),  nutritional  fulfillment  (p  =  0,140),  basic  health  care (p=1,000)  toward  nutritional  status  of  children.  Therefore,  it  can  be  conclude  that  there  is  no significant  relationship  between  parenting  toward  the  nutritional  status  of  preschool  children  in Yogyakarta.
Keywords :  parenting;  nutritional  fulfillment;  basic  health  care;  self  and  environmental  hygiene; nutritional status of preschool children.

## Abstrak
Status gizi memiliki peran yang penting terhadap proses pertumbuhan dan perkembangan anak usia pra sekolah. Status gizi yang buruk pada anak memiliki hubungan terhadap gangguan pertumbuhan dan  perkembangan  fisik.  Sedangkan  status  gizi  berlebih  dengan  derajat  berat  akan  menyebabkan gangguan pernapasan, hipertensi, dermatitis. Maka dari itu perlu adanya pengkajian suatu kondisi yang  diduga  mempengaruhi  status  gizi  seperti  pola  asuh.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk mengetahui  hubungan  antara  pola  asuh  terhadap  status  gizi  pada  anak  TK  di  Kota  Yogyakarta. Penelitian ini  menggunakan  analitik observasional dengan  desain penelitian  yaitu cross  sectional . Populasi  yang  terlibat  terdiri  dari  seluruh  siswa  atau  siswi  beserta  ibu  anak  TK  Bopkri Gondokusuman,  TK  Bopkri  Ungaran  dan  TK  Bina  Putra  yang  berjumlah  50  sampel.  Penilaian status  gizi  ditentukan  dengan  pengukuran  berat  badan  dan  tinggi  badan  kemudian  dikategorikan berdasarkan indikator Indeks Massa Tubuh (IMT/U) pada grafik CDC tahun 2000. Dan pola asuh dinilai  dengan  kuisioner.  Hasil  penelitian  ini  berdasarkan  analisis  statistika  menggunakan  fisher exact test dinyatakan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh (p = 0,590), pemenuhan  nutrisi  (p  =  0,140),  perawatan  kesehatan  dasar  (p  =  1,000)  dengan  status  gizi  anak. Sehingga  dapat  diambil  kesimpulan  bahwa  tidak  terdapat  hubungan  antara  pola  asuh  terhadap status gizi pada anak TK di Kota Yogyakarta.
Kata Kunci :  pola asuh; pemenuhan nutrisi; perawatan kesehatan dasar; higiene diri dan lingkungan; status gizi anak.
© 2021 The Author(s). This  is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License. which  permits  unrestricted  non-commercial use, distribution, and   reproduction  in  any   medium,  provided   the original  work  is properly cited.
ISSN: 2655-4917 (online) ISSN: 2252-9101 (cetak)
Jurnal Ilmiah Media Husada, Volume  10,  Nomor  1,  April 2021

## PENDAHULUAN
Kualitas sumber daya manusia menentukan keberhasilan proses pembangunan nasional. Salah satu petunjuk yang digunakan untuk menilai kualitas sumber daya manusia yaitu  indeks  pembangunan  manusia.  Tinggi  rendahnya indeks  pembangunan  manusia  erat  kaitannya  dengan status  gizi  (Sa’adah  dkk,  2014).  Laporan  dari  United Nations Development Programme sampai dengan tahun 2017, IPM Indonesia menempati peringkat 116 dari 189 negara. Rendahnya peringkat IPM erat kaitannya dengan rendahnya status gizi yang mana dapat berdampak pada derajat  kesehatan  penduduk  Indonesia  (Badan  Pusat Statistik,  2019).  Status  gizi  memiliki  dampak  terhadap proses  tumbuh  kembang  anak  terutama  pada  anak  usia pra  sekolah.  Anak  menjadi  salah  satu  aset  bangsa  yang mempunya  potensi  untuk  mencapai  keberhasilan pembangunan  suatu  bangsa.  Oleh  karena  itu  perlu adanya  perhatian  lebih  terutama  dalam  hal  gizi  sejak dini. (Soetjiningsih & Ranuh, 2013).
Diketahui  bahwa  prevalensi  status  gizi  di  Kota Yogyakarta  yaitu  status  gizi  berlebih  sebesar  2,80% pada  tahun  2017,  prevalensi  balita  pendek  sebesar 13,86% pada tahun 2017 dan pada tahun 2018 menurun menjadi  12,37%  ,  prevalensi  balita  gizi  buruk  dan kurang  sebesar  7,94%  dari  populasi  pada  tahun  2018 (Dinas  Kesehatan  Yogyakarta,  2019).  Status  gizi  buruk pada  anak  erat  hubungannya  dengan  gangguan pertumbuhan,  perkembangan  fisik,  mental  dan  jaringan otak. Sedangkan status gizi yang berlebih dengan derajat berat akan menyebabkan gangguan pernapasan, hipertensi,  dermatitis  (Dinas  Kesehatan  Yogyakarta, 2019).
Status gizi pada anak dapat dipengaruhi oleh sebab tidak langsung  dan  langsung.  Sebab  langsung  terdiri  dari kecukupan  makanan  dan  kondisi  kesehatan,  sedangkan sebab tidak langsung terdiri dari pola asuh, pemanfaatan pelayanan  kesehatan  dan  lingkungan  (Soetjiningsih  &
Ranuh, 2013). Penelitian yang dilakukan di kota Padang menyebutkan  bahwa  faktor  pengasuh  balita  yang  baik dapat  mengoptimalkan  status  gizi  balita  (Pratiwi  dkk, 2016).  Penelitian  terdahulu  yang  dilakukan  di Kabupaten Bantul menyebutkan bahwa status gizi buruk memiliki  risiko  6  kali  lebih  besar  ditemukan  pada  pola asuh  yang  tidak  baik  (Andriyani,  2017).  Pola  asuh merupakan  sikap  dalam  interaksi  antara  orangtua  dan anak  dengan  membentuk  hubungan  emosional  dimana perilaku  orangtua  tereskpresikan.  Pola  asuh  terdiri  dari demokratis,  otoriter  dan  permisif.  Kebutuhan  dasar tiap anak  merupakan  tanggung  jawab  orangtua  meliputi pemenuhan nutrisi yang seimbang, perawatan kesehatan dasar  dan  higiene  diri  &  lingkungan  (Soetjiningsih  & Ranuh, 2013).
Berdasarkan uraian diatas bahwa masalah status gizi dan kaitannya  dengan  pola  asuh  sangat  penting  untuk diteliti.  Hal  tersebut  mendorong  peneliti  melakukan penelitian mengenai hubungan pola asuh terhadap status gizi pada anak TK di Kota Yogyakarta.

## METODE
Penelitian  ini  dilakukan  di  TK  Bopkri  Gondokusuman, TK  Bopkri  Ungaran  dan  TK  Bina  Putra  pada  bulan Oktober  sampai  November  2020.  Jenis  penelitian  ini adalah  analitik  observasional  dengan  pendekatan kuantitatif  dan  desain  penelitian  yaitu cross  sectional. Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  anak  serta ibunya  dari  TK  Bopkri  Gondokusuman,  TK  Bopkri Ungaran dan TK Bina Putra Yogyakarta.
Teknik pengambilan sampel yaitu total sampling dengan kriteria  inklusi  ibu  kandung  dari  siswa  atau  siswi  TK Bopkri  Gondokusuman,  TK  Bopkri  Ungaran  dan  TK Bina  Putra  yang  bersedia  menjadi  subjek  penelitian; serta  anak  TK  Bopkri  Gondokusuman,  TK  Bopkri Ungaran dan TK Bina Putra yang berusia 2-6 tahun dan kriteria  eksklusi  yaitu  data  tidak  lengkap,  anak  yang
Jurnal Ilmiah Media Husada, Volume  10,  Nomor  1,  April 2021
tidak tinggal bersama ibu kandungnya, anak yang sakit, dan  data  yang  kontradiksi.  Total populasi  berjumlah 71 sampel.    Data  yang  masuk  dalam  kriteria  inklusi sebanyak 61 sampel. Setelah dieksklusi yang digunakan sebanyak 50 sampel. Variabel bebas yang diteliti adalah pola  asuh,  pemenuhan  nutrisi,  higiene  diri  dan lingkungan, perawatan kesehatan dasar. Variabel terikat yang  diteliti  yaitu  status  gizi  yang  digambarkan  sesuai klasifikasi  grafik  pertumbuhan  CDC  2000  (IMT/U  usia 2-20 tahun laki-laki dan perempuan) sedangkan variabel perancunya adalah tingkat pendidikan ibu.
Pengambilan  data  pola  asuh  menggunakan  kuesioner yang  diadopsi  dari  penelitian  Rifka  (2019)  serta Murdhati  (2008)  dan  telah  diuji  validitas  dan reliabilitasnya. Sedangkan status gizi dinilai dengan alat timbangan  badan  digital  untuk  berat  badan  dan microtoise  stature  meter untuk  tinggi  badan.  Penelitian ini  dilaksanakan  pada  masa  pandemi  COVID-19  dan dengan  ditegakkan  protokol  COVID-19,  sehingga  ada beberapa  pengisian  kuisioner  baik  dititipkan  ataupun secara  online  melalui google  form yang  tanpa pendampingan oleh peneliti dan pengukuran antropometri secara mandiri oleh responden.
Analisa  data  dilakukan  menggunakan  aplikasi SPSS Statistics  versi  24 dan  dilakukan  analisis  univariat kemudian  analisis bivariat dengan  uji chi  square ,  tetapi ditemukan  pada  hasil  uji chi  square ada  lebih  dari  satu sel  yang  memiliki  nilai  expected  kurang  dari  lima sehingga  menggunakan fisher’s  exact  test dengan  α  = 0,05 . Penelitian  ini  dilaksanakan  sesuai  surat  perizinan dari  pihak  TK  Bopkri  Gondokusuman,  TK  Bopkri Ungaran,  dan  TK  Bina  Putra  serta  surat  lulus  uji  etik nomor  1216/C.16/FK/2020  dari  Komisi  Etik  Fakultas Kedokteran Universitas Kristen Duta Wacana.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Responden  penelitian  merupakan  anak  TK  Bopkri Gondokusuman,  TK  Bina  Putra,  TK  Bopkri  Ungaran serta  ibunya  dimana  terdapat  data  kuesioner  dan antropometri dengan jumlah 50.
Tabel 1. Karakteristik responden Variabel Jumlah (n) Prosentase (%) Tingkat  pendidikan ibu Pendidikan rendah 8 16 Pendidikan menengah 17 34 Pendidikan tinggi 25 50 Pola asuh Otoriter 2 4 Demokratis Permisif 46 2 92 4 Pemenuhan nutrisi Kurang baik 3 6 Baik 47 94 Higiene diri dan lingkungan Kurang baik 0 0 Baik 50 100 Perawatan kesehatan dasar Kurang baik 1 2 Baik 49 98 Status gizi Kurus Normal Gemuk Obesitas 5 31 7 7 10 62 14 14
Tabel  1  adalah  karakteristik  responden  berdasarkan variabel  yang  menunjukkan  bahwa  mayoritas  ibu memiliki tingkat pendidikan tinggi berjumlah 25 (50%) responden,  sedangkan  pola  asuh  yang  dominan  adalah demokratis  berjumlah  46  (92%)  responden.  Sebagian besar  pada  pemenuhan  nutrisi  termasuk  kategori  baik berjumlah  47  (94%)  responden.  Secara  keseluruhan pada  higiene  diri  dan  lingkungan  responden  sudah termasuk kategori baik berjumlah 50 (100%) responden, sehingga  variabel  higiene  diri  dan  lingkungan  tidak ditabulasi  silang  dengan  status  gizi  anak  karena variabelnya  konstan.  Tindakan  pola  asuh  higiene  diri dan  lingkungan  yang  baik  perlu  dipertahankan  untuk mengurangi  risiko  infeksi  dan  pertumbuhan  anak
Jurnal Ilmiah Media Husada, Volume  10,  Nomor  1,  April 2021
(Haristantia, 2019). Hampir semua dalam hal perawatan kesehatan dasar termasuk dalam kategori baik berjumlah 49  (98%)  responden.  Dan  pada  status  gizi  anak dominannya  memiliki  status  gizi  normal  berjumlah  31 (62%) responden.
Tabel  2  menunjukkan  tabulasi  silang  antara  pola  asuh dan status gizi  anak. Berdasarkan analisis fisher’s exact test ditemukan p = 0,590 > 0,05. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa tidak terdapat hubungan antara pola asuh dengan status gizi anak.
Tabel 2. Hubungan pola asuh dengan status gizi anak
Karakteristik Status gizi anak Total Nilai p K N G O Pola asuh Otoriter 0 2 0 0 2 0,590 Demokratis 4 28 7 7 46 Permisif 1 1 0 0 2 Total 5 31 7 7 50

## Keterangan :
K: Kurus; N: Normal; G: Gemuk; O: Obesitas
Hasil  penelitian  ini  sejalan  apabila  melihat  penelitian Warso  tahun  2017  yang  memfokuskan  pola  asuh  pada penelitian  tersebut  yaitu  otoriter,  demokratis  dan permisif. Hasil uji chi square ditemukan nilai p = 0,583 sehingga  menyatakan  tidak  terdapat  hubungan  antara pola  asuh  ibu  dengan  status  gizi  (Warso,  2017).  Hasil penelitian  ini  juga  sejalan  dengan  penelitian  Husna tahun 2016 berdasarkan uji korelasi ditemukan nilai p = 0,218  menyatakan  tidak  terdapat  hubungan  yang signifikan  antara  pola  asuh  orangtua  dengan  status  gizi anak (Husna dkk, 2016). Hasil penelitian ini juga sejalan dengan  penelitian  yang  dilakukan  Sari  tahun  2018 bahwa  berdasarkan  analisis spearman  rank ditemukan nilai  p  =  0,813  sehingga  menyatakan  tidak  terdapat hubungan  yang  bermakna  antara  pola  asuh  orangtua dengan  status  gizi  balita  (Sari,  2018).  Hasil  penelitian ini  berbeda  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Ariska  tahun  2018  bahwa  berdasarkan  hasil  uji
spearman ditemukan nilai p = 0,0002 yang menyatakan terdapat  hubungan  yang  bermakna  antara  pola  asuh orangtua  dengan  status  gizi  (Hidayathillah  &  Mulyana, 2018).  Hasil  penelitian  ini  berbeda  dengan  penelitian sebelumnya  yang  dilakukan  oleh  Mona  tahun  2019 bahwa didapat nilai p = 0,009 yang menyatakan bahwa terdapat  hubungan  pola  asuh  orangtua  dengan  status gizi.  Dan  pola  asuh  demokratis  paling  banyak ditemukan  pada  status  gizi  normal  (Putri,  2019).  Hasil penelitian  ini  juga  berbeda  dengan  penelitian  oleh Faridah tahun 2018 yang dianalisis dengan uji spearman rank ditemukan nilai p = 0,004 yang menyatakan bahwa terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara  pola  asuh orangtua  dengan  status  gizi  pada  anak  usia  pra  sekolah (Derang & Rosdiana, 2018). Timbulnya perbedaan hasil penelitian  dapat  dikarenakan  perbedaan  kuisioner, parameter  tiap  variabel  dan  jenis  uji  statistik  yang digunakan pada penelitian sebelumnya. Meskipun salah satu  dari  pola  asuh  baik  dari  demokratis,  otoriter  dan permisif diterapkan oleh ibu dalam mengasuh anak, jika masih  terdapat  hambatan  dalam  pemenuhan  kebutuhan gizi  pada  anak  contohnya  pada  keluarga  yang  tingkat pendapatannya  rendah  yang  mana  tidak  diteliti  pada penelitian  ini.  Hal  tersebut  dapat  secara  tidak  langsung berhubungan dengan status gizi.
Tabel 3. Hubungan pemenuhan nutrisi dengan status gizi anak
Karakteristik Status gizi anak Total Nilai p K N G O Pemenuh an nutrisi Kurang baik 0 1 1 1 3 0,320 Baik 5 30 6 6 47 Total 5 31 7 7 50

## Keterangan :
K: Kurus; N: Normal; G: Gemuk; O: Obesitas
Tabel 3 menunjukkan tabulasi silang antara pemenuhan nutrisi dengan status gizi  anak.
Berdasarkan  analisis fisher’s  exact  test pada  tabel  3 ditemukan  p  =  0,320  >  0,05;  yang  bermakna  bahwa
Jurnal Ilmiah Media Husada, Volume  10,  Nomor  1,  April 2021
tidak  terdapat  hubungan  pemenuhan  nutrisi  dengan status  gizi  anak.  Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian  oleh  Ketut  Mirayanti  tahun  2012,  ditemukan nilai  p  =  0,862  yang  menyatakan  bahwa  tidak  ada hubungan  yang  bermakna  antara  pola  asuh  pemenuhan nutrisi  dalam  keluarga  dengan  status  gizi  pada  balita (Mirayanti,  2012).  Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian oleh Yeusy tahun 2016 ditemukan berdasarkan  uji chi  square ,  nilai  p  =  0,481  yang menyatakan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara  peran  ibu  bekerja  dan  tidak  bekerja  dalam mempertahankan  pemenuhan  nutrisi  dengan  status  gizi balita (Vitasari, 2016). Hasil penelitian ini tidak sejalan dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Kustin  tahun 2017  dengan  uji fisher’s  exact ditemukan  p  =  0,009, korelasi  kontingensi  sebesar  0,372  yang  mana menyatakan bahwa terdapat hubungan antara pemenuhan  nutrisi  dengan  status  gizi  balita  dengan korelasi  lemah  (Kustin,  2017).  Hasil  penelitian  ini  juga tidak sejalan dengan penelitian oleh Suciati tahun 2014, dengan  uji spearman ditemukan  nilai  p  =  0,003  yang menyatakan  bahwa  terdapat  hubungan  tindakan  ibu dalam pemberian nutrisi dengan status gizi kurang anak usia  toddler  (Ningsih  &  Krisnana,  2014). Pemenuhan nutrisi  yang  termasuk  dalam  kategori  baik  pun  masih terdapat  anak  yang  status  gizinya  kurus,  obesitas  dan gemuk.  Pemenuhan  nutrisi  ini  dipengaruhi  oleh pemahaman  dan  pengetahuan  gizi  seimbang  sebagai dasar  dalam  bertindak  serta  penerapannya  dalam keluarga. Penyakit infeksi yang diderita anak yang pada penelitian  ini  tidak  diteliti,  menyebabkan  menurunnya nafsu makan sehingga hal tersebut berhubungan dengan status gizi (Haristantia, 2019).
Tabel 4. Hubungan perawatan kesehatan dasar dengan status
gizi anak Karakteristik Status gizi anak Total Nilai p K N G O Perawata n kesehata n dasar Kurang baik 0 1 0 0 1 1,000 Baik 5 30 7 7 49 Total 5 31 7 7 50

## Keterangan :
K: Kurus; N: Normal; G: Gemuk; O: Obesitas
Tabel  4  menunjukkan  tabulasi  silang  antara  perawatan kesehatan  dasar  dengan  status  gizi    anak.  Berdasarkan analisis fisher’s  exact  test pada  tabel  4 ditemukan  p  = 1,000  >  0,05;  yang  bermakna  bahwa  tidak  terdapat hubungan perawatan kesehatan dasar dengan status gizi anak. Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian oleh Septa  tahun  2018,  dari  uji pearson  product  moment ditemukan nilai p = 0,458 yang menyatakan bahwa tidak adanya  hubungan  yang  signifikan  antara  pola  asuh  gizi dan kesehatan dengan status gizi (Cahyana, 2018). Hasil penelitian  ini  juga  didukung  dengan  penelitian  yang dilakukan  oleh  Basri  tahun  2013  ,  dari  uji chi  square ditemukan nilai p = 0,78 yang menyatakan bahwa tidak ada  hubungan  yang  signifikan  antara  akses  dan pemanfaatan  pelayanan  kesehatan  dengan  status  gizi (Aramico  dkk,  2013).  Hasil  penelitian  ini  juga  mirip dengan  penelitian  oleh  Sutrani  tahun  2019,  ditemukan nilai  p  =  0,802  menyatakan  bahwa  tidak  terdapat hubungan  yang  bermakna  antara  praktik  kesehatan dengan  kejadian stunting  pada  balita  (Rachmawati  dkk, 2019).  Hasil  penelitian  ini  berbeda  dengan  penelitian yang dilakukan oleh Indah tahun 2014 dengan nilai p = 0,014,  yang  menyatakan  bahwa  adanya  hubungan  yang signifikan antara pelaksanaan fungsi perawatan kesehatan  keluarga  dengan  status  gizi  balita  (Sari  & Rahmalia,  2014).  Hasil  penelitian  ini  berbeda  dengan penelitian  oleh  Husnul  tahun  2014,  dengan  nilai  p  = 0,037,  yang  menyatakan  bahwa  terdapat  hubungan antara  perawatan  kesehatan  balita  dengan  status  gizi
Jurnal Ilmiah Media Husada, Volume  10,  Nomor  1,  April 2021
balita  (Amalia  &  Mardiana,  2016).  Hasil  penelitian  ini juga  berbeda  dengan  penelitia  sebelumnya  yang dilakukan oleh Tiara tahun 2016 dengan nilai p = 0,006, yang  menyatakan  bahwa  tidak  adanya  hubungan  yang bermakna antara pola asuh kesehatan dengan status gizi balita  (Pratiwi  dkk,  2016).  Pada  ibu  yang  termasuk dalam  perawatan  kesehatan  dasar  kategori  baik  pun masih  ditemukan  status  gizi  anak  yang  tidak  normal. Meskipun  tindakan  perawatan  kesehatan  dasar  sudah baik  namun  adanya  hambatan  pada  aksesibilitas pelayanan  kesehatan  yang  pada  penelitian  ini  tidak diteliti juga dapat berhubungan dengan status gizi.
Tabel 5. Hubungan tingkat pendidikan ibu dengan status gizi
anak Karakteristik Status gizi anak Total Nilai p K N G O Tingkat pendidik- an ibu Pendidi kan rendah 0 7 0 1 8 0,876 Pendidi kan menen gah 2 10 3 2 17 Pendidi kan Tinggi 3 14 4 4 25 Total 5 31 7 7 50
Keterangan : 1. K: Kurus; N: Normal; G: Gemuk; O: Obesitas
Tabel  5  menunjukkan  tabulasi  silang  antara  tingkat pendidikan  ibu  dengan  status  gizi    anak.  Berdasarkan analisis fisher’s  exact  test pada  tabel  5 ditemukan  p  = 0,876  >  0,05;  yang  menyatakan  bahwa  tidak  terdapat hubungan  tingkat  pendidikan  ibu  dengan  status  gizi anak. Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian oleh Fardhiasih  tahun  2013,  dari  uji pearson  correlation ditemukan  nilai  p  =  0,136  menyatakan  bahwa  tidak terdapat  hubungan  yang  bermakna  antara  tingkat pendidikan  ibu  dengan  status  gizi  anak.  Dengan kemajuan teknologi, tidak memandang tingkat pendidikan  baik  rendah,  menengah  ataupun  tinggi
semua  dapat  mengakses  informasi  tentang  gizi  dan tergantung  dalam  hal  penerapannya  (Astuti  & Sulistyowati,  2013).  Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian  oleh  Joseph  tahun  2020,  ditemukan  nilai  p  = 0,44  yang  menyatakan  tidak  terdapat  hubungan  yang bermakna  antara  pendidikan  terakhir  ibu  dengan  status gizi  anak  (Couteau,  2020).  Hasil  penelitian  ini  juga sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Stefani tahun  2020,  dari  uji  fisher’s  exact  ditemukan  nilai  p  = 0,52  yang  menyatakan  tidak  terdapat  hubungan pendidikan  ibu  dengan  status  gizi  anak  (Sitompul  dkk, 2020).  Namun,  hasil  penelitian  ini  berbeda  dengan penelitian  yang  dilakukan  oleh  Miftakhul  tahun  2014, dari  uji kendall  tau ditemukan  p  =  ,0,001;  yang bermakna  bahwa  terdapat  hubungan  antara  tingkat pendidikan  ibu  dengan  status  gizi  balita  (Jannah  & Maesaroh,  2015).  Hasil  penelitian  ini  berbeda  dengan penelitian yang dilakukan oleh Susi tahun 2018, dari uji chi  square ditemukan  nilai  p  =  0,017  yang  bermakna bahwa terdapat hubungan tingkat pendidikan ibu dengan status gizi anak balita (Wati, 2018). Hasil penelitian ini juga  berbeda  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Nurmaliza  tahun  2019,  dari  uji  chi  square  ditemukan nilai p = 0,034; menyatakan bahwa ada hubungan yang signifikan  antara  tingkat  pendidikan  ibu  dengan  status gizi  balita  (Nurmaliza  &  Herlina,  2019).  Ditunjukkan juga dari hasil penelitian bahwa pada ibu dengan tingkat pendidikan  tinggi  pun  masih  terdapat  status  gizi  anak yang  kurus,  obesitas  dan  gemuk.  Tingkat  pendidikan tidak serta merta dapat mempengaruhi status gizi, masih ada  faktor  lain  seperti  pemahaman,  pengetahuan  dan penerapan gizi seimbang pada anak yang pada penelitian ini tidak diteliti.
Jurnal Ilmiah Media Husada, Volume  10,  Nomor  1,  April 2021

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  ini  dapat  disimpulkan bahwa  mayoritas  anak  TK  Bopkri  Gondokusuman,  TK Bopkri Ungaran dan TK Bina Putra memiliki status gizi normal, ibu dominannya memiliki pola asuh demokratis, pemenuhan  nutrisi,  higiene  diri  dan  lingkungan  serta perawatan  kesehatan  dasar  sudah  tergolong  baik.  Dan dari  uji  statistik  dinyatakan  bahwa  tidak  terdapat hubungan pola asuh dengan status gizi pada anak TK di Kota Yogyakarta.
Diharapkan  agar  sekolah  dapat  membimbing  anak  TK khususnya  dalam  hal  gizi  selama  pembelajaran  di sekolah. Bagi orangtua dapat lebih berperan aktif dalam mempertahankan  status  gizi  anak  yang  sudah  normal dan  dapat  meningkatkan  status  gizi  anak  yang  masih tergolong  kurus,  gemuk  dan  obesitas  secara  optimal. Bagi  peneliti  selanjutnya,  perlu  mempertimbangkan untuk  menggunakan  teknik  kualitatif  sehingga  dapat tereksplorasi  tipe  pola  asuh  dengan  lebih  komprehensif dan  menyertakan  variabel  lain,  seperti  penyakit  infeksi anak,  tingkat  pengetahuan,  pemahaman  dan  penerapan gizi  seimbang;  aksesibilitas  pelayanan  kesehatan  dan pendapatan keluarga. Dan juga diharapkan bagi peneliti selanjutnya  dapat  mendampingi  responden  dalam pengisian  kuisioner  dan  pengukuran  antropometri sehingga  tidak  terdapat  perbedaan  persepsi  antara responden dan peneliti.

## DAFTAR RUJUKAN
Amalia, H., & Mardiana. (2016). Hubungan  Pola Asuh Gizi  Ibu  dengan  Status  Gizi  Balita  di  Wilayah Kerja  Puskesmas  Lamper  Kota  Semarang. Journal of Health Education , 1(2), 8-13.
Andriyani,  D.  (2017).  Hubungan    Pola  Asuh  Gizi  Ibu dengan  Status  Gizi  Balita  di  Kabupaten  Bantul Yogyakarta. Skripsi .  Program  Studi  D  IV
Kebidanan.  Sekolah  Vokasi.  Universitas  Gadjah Mada.
Aramico,  B.,  Sudargo,  T.,  &  Susilo,  J.  (2013).
Hubungan    Sosial  Ekonomi,  Pola  Asuh,  Pola Makan  dengan  Stunting  pada  Siswa  Sekolah Dasar di Kecamatan Lut Tawar, Kabupaten Aceh Tengah. Jurnal Gizi dan Dietetik Indonesia , 1(3), 121-130.
Astuti,  F.,  &  Sulistyowati,  T.  F.  (2013).  Hubungan Tingkat  Pendidikan  Ibu  dan  Tingkat  Pendapatan Keluarga  dengan  Status  Gizi  Anak  Prasekolah dan Sekolah Dasar di Kecamatan Godean. Jurnal Kesehatan Masyarakat , 7(1), 15-19.
Badan  Pusat  Statistik.  (2019). Indeks  Pembangunan Manusia 2018 . Jakarta: Badan Pusat Statistik.
Cahyana,  S.  A.  (2018).  Hubungan  Pola  Asuh  Gizi  dan Kesehatan  dengan  Status  Gizi  pada  Baduta  di Puskesmas  Sangkrah  Kota  Surakarta. Skripsi . Fakultas Ilmu Kesehatan. Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Couteau,  J.  (2020).  Hubungan  antara  Pengetahuan,
Sikap  dan  Perilaku  Gizi  Seimbang  Ibu  dengan Status Gizi Anak SD Budya Wacana Yogyakarta. Skripsi . Fakultas Kedokteran. Universitas Kristen Duta Wacana.
Dinas  Kesehatan  Yogyakarta.  (2019). Profil  Kesehatan D. I. Yogyakarta Tahun 2018 . Yogyakarta: Dinas Kesehatan Yogyakarta.
Derang,  F.,  Kusuma,  F.,  &  Rosdiana,  Y.  (2018).
Hubungan    Pola  Asuh  Orangtua  dengan  Status Gizi  pada  Anak  Usia  Prasekolah  (4-6  tahun)  di TK Darma Wanita Kelurahan Tlogomas Kecamatan  Lowokwaru  Kota  Malang. Jurnal Ilmiah Keperawatan , 3(3).
Haristantia, R. (2019). Hubungan  Pola Asuh Ibu dengan Status  Gizi  Anak  Balita  pada  Keluarga  yang Menikah  Dini  di  Kota  Palu. Tesis. Fakultas
Jurnal Ilmiah Media Husada, Volume  10,  Nomor  1,  April 2021
Kedokteran, Kesehatan Masyarakat dan
Keperawatan. Universitas Gadjah Mada.
Husna,  R.  Dkk.  (2016).  Hubungan    antara  Pola  Asuh dan  Pengetahuan  Orangtua  terhadap  Status  Gizi Anak. Jurnal Farmasi Komunitas , 3(1), 57-62.
Hidayathillah,  A.  P.,  &  Mulyana,  E.  (2018).  Hubungan Pola  Asuh  Orangtua  dengan  Status  Gizi  pada Balita  Usia  1-5  Tahun  di  Desa  Selokgondang Kecamatan  Sukodono  Kabupaten  Lumajang.
Jurnal Info Kesehatan , 8(1), 19-27.
Jannah, M., & Maesaroh, S. (2015). Hubungan  Tingkat Pendidikan  Ibu  dengan  Status  Gizi  Balita  di Posyandu  Bangunsari  Semin  Gunung  Kidul Tahun  2014. Jurnal  Kebidanan  Indonesia ,  6(1),
42-52.
Kustin,  K.,  &  Puspitasari,  F.  (2017).  Hubungan
Pemenuhan  Nutrisi  dengan  Status  Gizi  Balita yang  Dirawat  di  Wilayah  Puskesmas  Panti
Kabupaten Jember. Jurnal Kesehatan
dr.Soebandi , 5(1), 382-391.
Mirayanti, N. (2012). Hubungan  Pola Asuh Pemenuhan Nutrisi dalam Keluarga dengan Status Gizi Balita di  Kelurahan  Pasir  Gunung  Selatan  Kecamatan Cimanggis  Kota  Depok. Tesis .  Fakultas  Ilmu Keperawatan. Universitas Indonesia.
Murdhati,  R.  D.  (2008).  Pola  Asuh  Orang  Tua  pada Anak  Gangguan  Pemusatan  Perhatian  atau Hiperaktifitas. Tesis . Fakultas Kedokteran, Kesehatan Masyarakat dan Keperawatan.
Universitas Gadjah Mada.
Ningsih, S., Kristiawati, & Krisnana. (2014). Hubungan
Perilaku  Ibu  dengan  Status  Gizi  Kurang  Anak Usia Toddler. E - journal UNAIR , 3(1), 58-65.
Nurmaliza, N., Herlina, S. (2019). Hubungan Pengetahuan dan Pendidikan Ibu Terhadap Status Gizi Balita. Jurnal Kesmas, Asclepius, 1(2), 106- 115.
Pratiwi, T. D., Masrul., & Yerizel, E. (2016). Hubungan Pola  Asuh  Ibu  dengan  Status  Gizi  Balita  di Wilayah  Kerja  Puskesmas  Belimbing  Kota Padang. Jurnal  Kesehatan  Andalas , 5(3),  663- 664.
Putri,  M.  R.  (2019).  Hubungan  Pola  Asuh  Orangtua Dengan Status Gizi Pada Balita Di Wilayah Kerja Puskesmas  Bulang  Kota  Batam, E-journal
Helvetia , 2(2), 107-116.
Rachmawati,  S.,  Machmud,  P.,  &  Hatma,  R.  (2018).
Hubungan Praktik Kesehatan pada Awal
Kehidupan  Dengan  Kejadian  Stunting  pada Balita. Jurnal  Media  Kesehatan  Masyarakat Indonesia, 15(2), 120-127.
Sa'adah,  R.  H.,  Herman,  R.  B.,  &  Sastri,  S.  (2014).
Hubungan  Status  Gizi  dengan  Prestasi  Belajar Siswa Sekolah Dasar Negeri 01 Guguk Malintang Kota  Padangpanjang. Jurnal  Kesehatan  Andalas, 3(3), 461.
Sari,  V.  P.  (2018).  Hubungan  Pola  Asuh  Orangtua Dengan  Status  Gizi  Balita  Di  Posyandu Kelurahan  Wirogunan  Kota  Yogyakarta. Naskah Publikasi. Fakultas  Ilmu  Kesehatan.  Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta.
Sitompul, S. O., Samodra, Y. L., & Kuntjoro, I. (2020).
Hubungan  Pola  Makan  Anak  dengan  Status  Gizi Siswa  TK  Bopkri  Gondokusuman  Yogyakarta.
Indonesian  Journal  of  Nursing  Health  Science , 5(2), 126-133.
Soetjiningsih.,  &  Ranuh,  I.  (2013). Tumbuh  Kembang Anak Edisi 2 . Jakarta: EGC.
Vitasari,  Y.  (2016).  Hubungan  Pola  Asuh  Ibu  Bekerja dan  Tidak  Bekerja  dalam  Pemenuhan  Kebutuhan Nutrisi  dengan  Status  Gizi  Anak  Usia  1-5  Tahun di  Dusun  Randuares  Kelurahan  Kumpulrejo Kecamatan Argomulyo Salatiga. Skripsi . Fakultas
Cite this article as: Marpaung, R. V.P.,Samodra, Y.L., Harjosuwarno, S.S (2021). Hubungan  Pola Asuh Terhadap Status Gizi Pada Anak TK Di Kota Yogyakarta. Jurnal Ilmiah
Media Husada. 10(1), 1-9. https://doi.org/10.33475/jikmh.v7i2.21
Ilmu  Kesehatan.  Universitas  Kristen  Satya Wacana Salatiga.
Warso, T. M. (2017). Hubungan Pola Asuh Ibu Dengan
Status Gizi Pada Balita (0-59 Bulan)Di Puskesmas Jetis II Kabupaten Bantul. NaskahPublikasi . Fakultas
Ilmu
Kesehatan.Universitas'Aisyiyah Yogyakarta.
Wati,  S.  P.  (2018).  Hubungan  Tingkat  Pendidikan,
Pengetahuan  Ibu  dan  Pendapatan  Orangtua Dengan  Status  Gizi  Anak  Balita  Usia  1-5  Tahun Di  Desa  Duwet  Kecamatan  Wonosari  Kabupaten
Klaten. Skripsi .Fakultas Ilmu Kesehatan.
Universitas Muhammadiyah Surakarta.