## PENGETAHUAN DAN TINDAKAN PERSONAL HYGIENE SAAT MENSTRUASI PADA REMAJA
Ni Luh Agustini Purnama* *STIKesKatolik St.Vincentius a Paulo Surabaya, Jl. Jambi 12-18 Surabaya. e-mail: niluh.purnama20@gmail.com

## ABSTRAK
Perawatan saat menstruasi perlu dilakukan karea jika kurang dijaga kebersihannya akan  berpotensi  terhadap  timbulnya  infeksi  pada  organ  reproduksi.  Dalam  meningkatkan kebersihan  organ  reproduksi  dan  pencegahan  penyakit,  diharapkan  untuk  wanita  memiliki pengetahuan  yang  baik  sehingga  dapat  berpengaruh  pada  kebiasaan  positif.  Tujuan  dari penelitian ini adalah mengidentifikasi hubungan antara tingkat pengetahuan dengan tindakan personal  hygiene menstruasi  remaja  putri.  Desain  penelitian  menggunakan cross  sectional . Responden sebanyak 42 remaja putri di SMKN 4 Negara yang diambil dengan teknik simple random  sampling.  Pengetahuan  dan  praktik  diukur  dengan  menggunakan  kuesioner.    Uji statistik yang digunakan dalam penelitian ini dengan uji  Spearman. Dari dari 35  reponden yang berpengetahuan baik sebanyak 55 (94,3%) tindakan personal hygiene saat menstruasinya dalam kategori baik. Hanya 1 responden yang memiliki pengetahuan ketegori kurang dengan tindakan personal hygiene yang tidak baik . Hasil Uji  Rank Spearman  menunjukkan nilai p< 0,05 artinya ada hubungan pengetahuan dengan tindakan personal hygiene saat mentruasinya. Nilai korelasi rho yaitu 0,47 hal ini arah hubungan positif dan kekuatan hubungan sedang. Arah hubungan  positif  artinya  semakin  tinggi  skor  pengetahuan  maka  semakin  baik  tindakan personal hygiene .
Kata kunci : Pengetahuan, Tindakan, Personal Hygiene, Remaja.

## ABSTRACT
Treatment during menstruation needs to be done because if it is not kept clean, it will  potentially  lead  to  infection  in  the  reproductive  organs.  In  improving  the  hygiene  of reproductive organs and preventing disease, it is hoped that women will have good knowledge so  that  they  can  influence  positive  habits.  The  purpose  of  this  study  was  to  identify  the relationship  between  the  level  of  knowledge  and  personal  hygiene  measures  for  female adolescents. The  research  design  used cross-sectional.  Respondents  were  42  adolescents  at SMKN 4 Negara who were taken using a simple random sampling technique. Knowledge and behavior were measured using a questionnaire. The statistical test used in this study was the Spearman test . The results showed that out of 35 adolescents with good knowledge, 55 (94.3%) personal hygiene m behavior during menstruation were in a good category. Only 1 adolescent had poor category knowledge with bad personal hygiene behavior during menstruation. The results  of  the  Spearman  Rank  test  showed  that  p-value  <0.05,  meaning  that  there  was  a relationship  between  knowledge  and  personal  hygiene  behavior  in  adolescents  during menstruation. The rho correlation value is 0.47, this is the direction of the positive relationship and  the  strength  of  the  relationship  is  moderate.  The  direction  of  the  positive  relationship means that the higher the knowledge score, the better the personal hygiene behavior There is a  relationship  between  knowledge  and  personal  hygiene  behavior  hygiene  behavior  in adolescents during menstruation.
Keywords : Knowledge, Behavior, Personal Hygiene, Adolescents.

## PENDAHULUAN
Hygiene saat menstruasi merupakan hal  penting  dalam  menentukan  kesehatan organ  reproduksi  remaja  putri  .  Personal hygiene  menstruasi  adalah  peningkatan kesehatan  melalui  implementasi  tindakan hygiene yang  dapat  dilakukan  saat menstruasi dengan tujuan untuk pemeliharaan  kebersihan  dan  kesehatan individu
sehingga mendapatkan
kesejahteraan  fisik  dan  psikis  serta  dapat meningkatkan derajat kesejahteraan (Rosyida, 2019). Perawatan saat menstruasi perlu  dilakukan  hal  ini  dilatarbelakangi oleh peristiwa menstruasi yang merupakan darah  kotor  disertai  rasa  gatal  dibagian vulva sehingga jika kurang dijaga kebersihannya  akan  berpotensi  terhadap timbulnya  infeksi  pada  organ  reproduksi (Dita, 2010).  Alat reproduksi dapat terkena sejenis  jamur  atau  kutu  yang  dapat menyebabkan rasa gatal atau tidak nyaman apabila tidak dirawat kebersihannya (Kusmiran, 2014).
Pencegahan  penyakit  pada  saluran reproduksi dapat diatasi apabila wanita giat menjaga  kebersihan  organ  reproduksinya sehingga  kuman  tidak  mudah  masuk  dan menimbulkan  infeksi  (Rosyida,  2019). Dalam  meningkatkan  kebersihan  organ reproduksi  dan  pencegahan  penyakit, diharapkan untuk wanita memiliki pengetahuan  yang  baik  sehingga  dapat berpengaruh pada kebiasaan positif sebagaimana  yang  diungkapkan  menurut (Notoatmodjo,  2011)  bahwa tindakan  atau perilaku yang didasari dengan pengetahuan akan  bersifat  lebih  lama  ( long  lasting ) dibandingkan  dengan  tindakan  yang  tidak didasari  oleh  pengetahuan.  Masalah  yang biasanya  terjadi  menurut  Isro’in  & SulisAndarmoyo  (2012)  adalah  kurangnya perilaku positif remaja putri untuk menjaga kebersihan organ reproduksi karena pengetahuan  yang  terbatas  dan  kurangnya minat belajar tentang kesehatan reproduksi.
Berdasarkan data Depkes RI (2014) di  Indonesia  prevalensi  terjadinya  infeksi saluran reproduksi  akibat kurangnya
hygiene pada organ genetalia adalah 90-100 kasus  per  100.000  penduduk  per  tahun (Suryani,  2019)  .  Di  provinsi  Jawa  Timur dan Bali sebanyak 77,3% remaja mempunyai  pengetahuan  yang  kurang dalam  hal  kesehatan  reproduksi  (Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Kesehatan RI, 2018), sedangkan data Dinas Kesehatan Surabaya (2019) terkait dengan perilaku  remaja  hanya  20,3%  yang mengetahui  informasi  dan  konsultasi tentang kesehatan reproduksi remaja.
Perilaku  seseorang  dipengaruhi oleh  tingkat  pendidikan  dan  pengetahuan dan  dari  pengetahuan  seseorang  tentang sesuatu  tersebut  dapat  berpengaruh  pada perubahan perilakunya (Notoatmodjo, 2011) hal ini sama menurut  (Isro’in et al., 2012)    bahwa  pengetahuan  seseorang tentang hygiene yang  buruk  akan  sangat berdampak pada praktik hygiene. Menurut (Kusmiran,  2014)  kurangnya  tindakan dalam menjaga kebersihan genetalia seperti tidak  mencuci  tangan  sebelum  membuka dan memasang pembalut, malas mengganti pembalut  dan  pemakaian  pembalut  lebih dari  6  jam,  membilas  vagina  dengan  air kotor,  penggunaan  pembilas  vagina  yang berlebihan, pemeriksaan vagina yang tidak higienis,  dan  adanya  benda  asing  dalam vagina dapat menyebabkan keputihan yang abnormal  dan  wanita  rentan  terkena penyakityaitu  terjangkitnya  infeksi  jamur dan bakteri pada saat menstruasi. Menurut (Dita, 2010) (Dita, 2010) dampak pemakaian pembalut kadaluarsa dan penyimpanan  pembalut  di  tempat  yang lembab berakibat timbulnya bakteri sehingga  dapat  terjadi  infeksi  vagina  dan jamur, selain itu malas mengganti pembalut atau  pemakaian  pembalut lebih  dari  6 jam juga  berpotensi  menjadi  wada  dan  sarana perkembangbiakan kuman dan bakteri yang merugikan yaitu masuknya kuman kedalam tubuh melalui vagina, lalu merembet keatas melewati  mulut  rahim  yang  menyebabkan peradangan,  perekatan,  lalu  menyumbat saluran telur yang mengakibatkan kemandulan. Frekuensi pergantian
pembalut  yang  terlalu  lama  juga  akan
menjadi  sumber  penyakit  dan  dapat menyebabkan gatal-gatal di daerah kemaluan,  kemudian  jika  digaruk  akan menyebabkan lecet, dan bisa terjadi infeksi (Haryono, 2016).
Petugas kesehatan perlu melakukan penilaian  terkati  pengetahuan  dan  praktik personal hygiene pada remaja sehingga bisa dilakukan  intervensi  yang  tepat..  Dalam meningkatkan pengetahuan hygiene menstruasi  dengan  memberikan  informasi kesehatan reproduksi sebagai upaya dalam meningkatkan  program  layanan  kesehatan oleh  para  petugas  kesehatan  bekerjasama dengan para guru di sekolah, peran penting orang  tua  dalam  mendampingi  siswi,  dan pengaruh teman sebaya dalam memberikan informasi  (Haryono,  2016).    Penelitian  ini bertujuan mengidentifikasi hubungan antara tingkat pengetahuan dengan tindakan personal  hygiene menstruasi remaja putri

## BAHAN DAN METODE
Penelitian  ini  adalah  penelitian observasi  (non  eksperimental)  dengan rancangan  penelitian cross  sectional .
Populasi  dalam  penelitian  adalah  remaja putri  kelas  XI  jurusan  Keperawatan  di SMKN 4 Negara Kabupaten Jembrana Bali dengan  kriteria  inklusi:    sudah menarch, b ersedia menjadi responden. Jumlah sampel  sebanyak  42  siswi  melalui  tehnik simple random sampling
Instrumen  yang  digunakan  untuk mengukur  pengatahun  maupun  tindakan personal hygiene menstruasi adalah kuesioner. Kuesioner untuk tingkat pengetahuan  terdiri  dari  13  pertanyaan dengan  pilihan  jawaban  tertutup  dimana masing  masing  pertanyan  terdiri  dari  3 pilihan  jawaban.  Uji  validitas  untuk kuesioner pengetahuan dengan 13 pertanyaan menunjukkan nilai  didapatkan hasil  valid  dengan  rentang  nilai  0,361- 0,444.  Uji  reabilitas  untuk  kuesioner pengetahuan  menunjukkan  nilai  yang reliabel  yaitu  didapatkan  hasil Alpha Cronbach 0,929.  Tindakan  atau  praktik
dinilai  menggunakan  kuesioner  dengan metode recall dimana dilakukan  dengan cara  responden  diminta  untuk  mengingat kembali  perilaku  atau  tindakan  yang  telah dilakukan  yang  terdiri  dari  10  pertanyaan. Pengumpulan data secara online menggunakan google  form pada  bulan November 2020 .
Semua  proses  analisis  data  menggunakan paket program computer. Analisis univariat dilakukan  pada  masing-masing  variabel untuk  mengetahui  distribusi  frekuensi  dan gambaran  dari  setiap  variabel  yang  diteliti yaitu  pengetahuan  dan  tindakan  tindakan remaja putri terhadap personal hygiene saat menstruasi  serta  data  demografi.  Analisisi bivariat  dilakukan  untuk  mengatahui hubungan antara pengetahuan dan tindakan remaja putri terhadap personal hygiene saat menstruasi.    Uji  statistik  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  dengan  uji  korelasi Spearman  apabila  data  tidak  berdistribusi normal.  Pengolahan  dan  analisis  data menggunakan program computer Pengolahan  data  statistik  dengan  tingkat kemaknaan  p  <  0,05  dan  interval kepercayaan 95%.

## HASIL

## Tabel 1 Karakteristik Responden
Variabel Frekuensi (n) Presentase (%) Mean ± SD Usia (tahun) 17,38±0,49 Informasi Pernah 33 78,6 Tidak pernah 9 21,4 Perubahan Fisik Senang 42 97,6 Tidak senang 1 2,4
Berdasarkan hasil penelitian rata-rata usia  remaja  adalah  17,38  tahun.  Bila ditinjau  dari  pernah  tidaknya  responden mendapat  infomasi  maka  sebagian  besar (78,6%)  pernah  mendapatkan  informasi tentang  personal  hygiene  saat  menstruasi. Mayoritas  responden  (97,6%)  responden merasa senang dengan perubahan fisik yang terjadi  selama  masa  remaja.  Semua
responden  (100  %)    pernah  mendengar istilah personal hyigiene.
Tabel  2  Hasil  Analisis  Hubungan  Personal
Hubungan Tingkat Pengetahuan
Dengan  Tindakan Personal  Hygiene
Saat Menstrusasi Remaja. Tindakan Baik (n=38) Tidak Baik (n-4) Nilai p Pengetahuan Baik (n=35) 33(94, 3%) 2 (5,7%) 0,002* Cukup  (n=6) 5 (83,3%) 1 (16,7%) Kurang (n=1) 1 (100%) 0
signifikan p<0.05*
Berdasarkan tabel 2 dapat diketahui bahwa  dari  dari  35    reponden  yang berpengetahuan baik sebanyak 55 (94,3%) tindakan personal hygiene saat menstruasinya dalam kategori baik. Hanya 1  responden  yang  memiliki  pengetahuan ketegori  kurang  dengan  tindakan  personal hygiene  yang tidak  baik  .  Hasil  Uji    Rank Spearman    menunjukkan  nilai  p<  0,05 artinya ada hubungan pengetahuan dengan tindakan personal hygiene saat mentruasinya. Nilai korelasi rho yaitu 0,47 hal ini arah hubungan positif dan kekuatan hubungan  sedang.  Arah  hubungan  positif artinya  semakin  tinggi  skor  pengetahuan maka  semakin  baik  tindakan  personal hygienenya.

## PEMBAHASAN
Budiman & Riyanto (2013) menyebutkan bahwa informasi yang diperoleh  baik  dari  pendidikan  formal maupun  non  formal  dapat  memberikan pengaruh jangka pendek ( immediate impact) sehingga menghasilkan perubahan atau peningkatan pengetahuan.
Berdasarkan  hasil  penelitian,  sebagian besar  remaja  memiliki  pengetahuan  baik. Bila ditinjau dari pernah tidaknya mendapatkan  informasi  maka  sebagian besar  pernah  mendapatkan  informasi, sumber  inforasi  juga  bervariasi  tenaga kesehatan  ataupun  media  social.  Hasil
temuan ini juga didukung dengan penelitian yang  dilakukan  Pangaebean  (2017)  bahwa pemberian  informasi  melalui  pendidikan kesehatan meningkatkan pengetahuan remaja putri tentang personal hygiene saat menstruasi.
Berdasarkan hasil penelitian
mayoritas siswi memiliki tindakan personal hygiene saat  menstruasi  yang  baik.    Para siswa adalah jurusan keperawatan  dimana pada kelas XI sudah mendapatkan pelajaran tentang  kebersihan  diri  walaupuan  tidak spesifik  pada personal  hygiene saat menstruasi.  Hasil  penelitian  ini  sejalan dengan  penelitian  yang  dilakukan  Suryani (2019)  bahwa    pemberian  informasi berpengaruh  terhadap  perilaku personal hygiene saat menstruasi. dengan mendapatkan  infirmasi  melalui  guru  pada saat  pelajaran  sekolah  maka  para  siswa mempraktikkannya  ada  kehidupan  sehari- hari.  Priyoto  (2014)  mengungkpakan bahwa  salah  satu  faktor  pendorong  yang terwujud perilaku kesehatan melalui referensi dari perilaku masyarakat. Referensi tersebut dapat berupa dari guru.
Pengetahuan atau kognitif merupakan domain  yang  sangat  penting  untuk terbentuknya  tindakan  seseorang  ( overt behavior ).  Berdasarkan  pengalaman  dan penelitian  tindakan  yang  didasarkan  oleh pengetahuan akan bersifat lebih lama ( long lasting )  dibandingkan  dengan  tindakan yang  tidak  didasari  oleh  pengetahuan (Notoadmodjo,  2011).  Hasil  penelitian  ini menunjukkan  ada  hubungan  pengetahuan dengan  tindakan personal  hygiene saat mentruasinya,  dengan  arah  hubungan positif  dan  kekuatan  hubungan  sedang artinya  semakin  tinggi  skor  pengetahuan maka  semakin  baik  tindakan personal hygiene . Hasil ini sejalan dengan penelitian yang  dilakukan  Michael  et  al.,  (2020) bahwa    ada  hubungan  antara  pengetahuan remaja putri tentang menarch dan menstruasi dengan praktik personal hygiene menstruasi mereka remaja.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa remaja  putri  yang  memiliki  pendidikan yang  baik  tentang  menstruasi  maka
kebersihan hygiene  personal menstruasi juga baik, pengetahuan remaja yang kurang maka praktik hygiene menstruasi juga tidak baik. Dalam penelitian yang dilakukan oleh Pemiliana  et  al.,  (2019);  Zahara  (2014). juga menunjukan bahwa remaja putri yang berpengetahuan  kurang,  tidak  melakukan personal  hygiene saat  menstruasi.  Hal  ini sama  dengan  penelitian  yang  dilakukan oleh Astuti et al., (2016) yang menunjukan pengetahuan remaja putri tentang personal hygiene dengan  kriteria  kurang  memiliki perilaku personal hygiene organ reproduksi dengan kriteria kurang

## KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  maka dapat disimpulkan mayoritas remaja memilik pengetahun baik tentang personal hygiene saat  menstruasi.  mayoritas  remaja memiliki  tindakan personal  hygiene saat mentruasi  yang  baik.  Ada  hubungan pengetahuan  dengan  tindakan personal hygiene saat  mentruasinya,  dengan  arah hubungan  positif  dan  kekuatan  hubungan sedang  artinya  semakin  tinggi  skor pengetahuan  maka  semakin  baik  tindakan personal hygienenya.
Pemberian  informasi  yang  diberikan  oleh guru SMKN 4 Negara atau melalui kegiatan UKS  tetap  dilakukan  dan  ditinggkatakan khususnya bagi rejama putri sehingga dapat meningkatakan pengetahuan remaja tentang personal hygiene saat menstruasinya,  dengan  pengetahuan  yang baik maka tindakan personal hygiene juga akan baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Astuti, L. P., Dewi, N. S., & Widiastuti, Y.
P. (2016). Hubungan tingkat pengetahuan  remaja  putri  dengan perilaku, 34–37.
Badan  Penelitian  dan  Pengembangan Kementerian  Kesehatan  RI.  (2018). Laporan  Nasional  Riskesdas  2018 . Jakarta:  Kementerian  Kesehatan  RI. https://doi.org/10.1017/CBO9781107
415324.004 Budiman & Riyanto, A., & Budiman, A. R. (2013). Kapita  Selekta  Kuesioner
Pengetahuan dan Sikap dalam
Penelitian Kesehatan . Jakarta:
Salemba Medika.
Dita,  A.  (2010). Seluk  Beluk  Kesehatan Reproduksi  Wanita .  Yogyakarta:  A.
Plus Books.
Haryono,  R.  (2016). Siap  Menghadapi Menstruasi Dan Menopause .
Yogyakarta: Gosyen Publishing. Isro’in,  L.,  SulisAndarmoyo,  S.,  &
Andarmoyo,  S.  (2012). Personal
Hygiene  konsep,proses  dan  aplikasi dalam praktik keperawatann . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Kusmiran, E. (2014). Kesehatan reproduksi remaja  dan  wanita .  Jakarta:  Salemba Medika.
Michael,  J.,  Iqbal,  Q.,  Haider,  S.,  Khalid,
A., Haque, N., Ishaq, R., & Saleem, F. (2020).  Knowledge  and  practice  of adolescent females about menstruation and menstruation hygiene  visiting  a  public  healthcare institute  of  Quetta  ,  Pakistan. BMC Women’s Health , 20 (4), 1–8. Notoatmodjo. (2011). Kesehatan
Masyarakat  Ilmu  &  Seni .  Jakarta: Rineka Cipta.
Pemiliana,  P.  D.,  Agustina,  W.,  & Verayanti, D. (2019). Perilaku Remaja Putri  Dengan  Personal  Hygiene  Saat Menstruasi di SMA Etidlandia Medan,
17 (1).
Priyoto.  (2014). Teori  Sikap  dan  Perilaku Dalam Kesehatan . Yogyakarta: Nuha Medika.
Rosyida,  D.  A.  C.  (2019). Buku  Ajar Kesehatan  Reproduksi  Remaja  dan Wanita . Yogyakarta: PT Pustaka Baru. Suryani,  L.  (2019).  Fakor-faktor  Yang Mempengaruhi Perilaku Remaja Putri Tentang  Personal  Hgiene  Pada  Saat Menstruasi  Di  SMP  Negeri  12  Kota Pekanbaru. Journal  Of  Midwifery Science) , 3 (2), 68–79. Retrieved from
L  Suryani  -  JOMIS  (Journal  of
Midwifery Science), 2019 -
jurnal.univrab.ac.id Zahara, C. R. (2014). Hubungan Penyuluhan Tentang Personal Hygiene  dengan  Perilaku  Remaja Putri  Pada  Saat  Menstruasi  di  SMU
Cut  Nyak  Dhien  Langsa .  Universitas Sumatera Utara.