## PENGENALAN APLIKASI MEMRISE UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI BAHASA INGGRIS MELALUI TOEFL

## Eva Nurul Candra, Hermariyanti Kusumadewi
Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Indraprasta PGRI Jakarta evanurulcandra@yahoo.com, Kususmadewi@gmail.com

## Abstrak
Tujuan  diadakannya  pengenalan  aplikasi Memrise ini  adalah  untuk  meningkatkan kompetensi  para  guru  Bahasa  Inggris  dalam  mempelajari  tes  –  tes  TOEFL  guna mendukung kemampuan TOEFL mereka. Pengenalan aplikasi ini dilaksanakan di SMPN 09  dan  SMPN  34  Kota  Bekasi.  Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah metode  kuantitatif  dan  kualitatif  desktiptif  dengan  memberikan  pre-test  dan  post-test TOEFL.  Sample  dan  populasi  berasal  dari  gur-guru  Bahasa  Inggris  di  SMP  9  dan  34 Bekasi. Hasil dari pengenalan aplikasi ini adalah ditunjukkan dari hasil post test. Hasil post test menunjukkan bahwa aplikasi memrise berperan dalam menambah pengetahuan para guru.
Kata kunci : aplikasi memrise, tes TOEFL

## Abstract
The aim of the memrise training is to enhance the teacher competence in doing a TOEFL test. This training was done in SMPN 9 & 34 Bekasi. Kuantitatif dan kuanlitatif method was used in this training. The trainer took pre-test and post – test in order seek the effect of the application. Sample and pupolation took from the teacher in SMP 9 & 34 Bekasi. The result shown in the table of post test. It shown that memrise application gave a significant benefit for the teacher in doing TOEFL tes.
Key words : Memrise application, TOEFL test

## PENDAHULUAN
Dalam  era  globalisasi  saat  ini, keberadaan  bahasa  Inggris  dianggap penting  karena  merupakan  bahasa  yang dipakai dalam komunikasi internasional. Di  Indonesia  sendiri,  walaupun  posisi bahasa  Inggris  bukan  sebagai  bahasa kedua,  bahasa  Inggris  adalah  bahasa asing pertama yang diajarkan di sekolah formal mulai dari tingkat Sekolah Dasar sampai Perguruan Tinggi. Maka dari itu
penting bagi masyarakat Indonesia untuk mempelajarai bahasa Inggris.
Tujuan pembelajaran bahasa adalah  dapat  berkomunikasi  baik  lisan maupun  tertulis  dengan  bahasa  yang dipelajari.  Ada  empat  ketrampilan  yang harus  dikuasai  saat  mempelajari  bahasa Inggris,  adapun  ketrampilan  tersebut adalah  menyimak  (listening),  berbicara (speaking),  membaca  (reading),  dan menulis  (writing).  Ketrampilan  ber- bahasa  ini  berkaitan  antara  satu  dengan
yang  lain  dan  juga  untuk  mencapai tujuan  belajar  bahasa  juga  pembelajar idealnya mempelajari komponen bahasa, seperti  tatabahasa  (structure),  kosakata (vocabulary), pengucapan (prunounciation).
Dilihat  dari  tujuan  utama  pem- belajaran bahasa  yang sudah dikemuka- kan di atas, tujuan pembelajaran bahasa Inggris  sendiri  di  Indonesia  adalah membuat  siswa  dapat  mengerti  dan paham  bacaan  ataupun  komunikasi secara  lisan  dan  tertulis.  Berdasarkan pengamatan  penulis,  pengajaran  bahasa Inggris  di  Sekolah  Dasar  mempunyai fokus  pada  pengenalan  kosakata,  pe- mahaman teks sederhana dan pemberian respon pada percakapan sederhana. Oleh karena  itu,  guru  Sekolah  Menengah Pertama  (  SMP  ),  yang  mulai  mengajar mata  pelajaran  secara  khusus,  diharap- kan  mempunyai  kemampuan  dasar bahasa  Inggris  yang  dapat  diajarkan kepada siswa.
Pentingnya mempunyai pe- ngetahuan  dasar  bahasa  Inggris,  selain dapat  menunjang  kegiatan  mengajar bahasa  Inggris  di  sekolah  ternyata bahasa  Inggris  juga  penting  dalam menunjang  kinerja  guru.  Guna  mem- persiapkan diri dalam berbagai tes yang berhubungan  dengan  kompetensi  guru. Banyak  tes  yang  dapat  dijadikan  tolak ukur kemampuan bahasa Inggris seseorang.  Tes  seperti  ini  banyak diperlukan saat  melanjutkan pendidikan ke  jenjang  yang  lebih  tinggi  ataupun mendukung kinerja profesionalitas.
Salah  satu  tes  yang  akan  dihadapi  para guru  Sekolah  Dasar  adalah  tes  TOEFL. Dimana  tes  ini  merupakan  tolak  ukur apakah  guru  tersebut  berkompeten  atau tidak dalam bidang pengajaran.
Ketika para guru SMP dihadapkan dengan  latihan  tes  TOEFL,  mereka sering kali mengalami kendala dalam hal waktu,  tempat  dan  tutor.  Waktu  yang sangat  terbatas  untuk  para  guru  untuk
melatih  kemampuan  bahasa  Inggris mereka menjadikan mereka malas untuk berlatih.  Padahal  latihan  pada  pem- belajaran bahasa sangatlah penting.
Kendala  seperti  ini  sekarang tidaklah  menjadi  sebuah  masalah  besar. Karena  sekarang  sudah  ada  sebuah aplikasi  di  android  yang  memudahkan para  praktisi  pendidikan  untuk  berlatih TOEFL  kapanpun  dan  dimanapun. Aplikasi  ini  disebut memrise. Memrise Learn  Languages  Free  -  Aplikasi
Android Terbaik dengan kategori edukasi  untuk  pembelajaran  bahasa inggris,  akan  tetapi  tidak  hanya  dalam bahasa  inggris  saja  yang  difokuskan dalam  kursus  ini,  melainkan  banyak bahasa-bahasa  lainnya  seperti  Chinese, French, Italian, Russian, English,
German, Portuguse, Spanish, Afrikaans, Akan-Twi,  Albanian,  American  Sign Lnguage (ASL), Ancient Greek, Arabic, Armenian, Azerbaijani, Basque, Belarusian, Bengali, Bosnian, Bulgarian, Cantonese, Cantonese Jyutping, Catalan,
Chinese,  Croatian,  Czech,  Danish, Dutch,  English,  Esperanto,  Estonian, Faroese,  Flemish,  Georgian,  Greek, Greenlandic,  Hakka,  Hindi,  Hungarian, Icelandic,  Indonesian,  Irish,  Italian,
Japanese, Kanji, Khmer, Korean, Kurdish, Kyrgyz, Ladin, Latin, Latvian,
Luxembourgish,  Thai,  Vietnamese  dan masih banyak lagi  yang  lainnya bahkan hampir  semua  bahasa  didunia  ada didalam satu aplikasi ini.
Dengan  adanya  aplikasi  ini  dapat memudahkan para guru dalam
meningkatkan kemampuan mereka
dalam  mempelajari  tes  –  tes  TOEFL. Tetapi  kendala  yang  lain  adalah  para guru  belum  terbiasa  menggunakan aplikasi ini. Untuk itu tim abdimas akan mencoba  melakukan  pelatihan  guna meningkatkan kemampuan kompentensi para guru SMP tersebut melalui aplikasi Memrise terhadap kemampuan TOEFL.
Kajian Pustaka
1. Pengertian Bahasa Inggris Menurut  Richards  (2001:109)
“English languange is always use in a  social  context,  and  this  applies  to both  oral  and  written  languange,  to both  first  and  second  languange use”. Bahasa  Inggris  sekarang digunakan  dalam  kehidupan  sosial, baik  dalam  bentuk  lisan  maupun tertulis,  sebagai  bahasa pertama dan bahasa kedua. Bahasa Inggris digunakan oleh banyak orang di tiap- tiap  negara  yang  berbeda  sebagai bahasa pertama atau bahasa kedua. Lebih lanjut, Freeborn (2006:1) menyatakan bahwa:
“English  today  is  a  worldwide international languange. It is spoken as  a  mother  tongue  by  about  400 million  people  in  the  British  Isles, Canada, the United state of America, Australia  and  New  Zealand.  It  is  a second  languange  for  many  others in,  for  example,  India  and  Pakistan and some African states, where it is used  as  an  official  languange  in government and education.” Bahasa Inggris  sekarang  ini  adalah  bahasa internasional  di  seluruh  dunia.
Bahasa  Inggris  digunakan  sebagai bahasa  ibu  oleh  kira-kira  400  juta orang  di  Inggris,  Kanada,  Amerika, dan  New  Zealand.  Bahasa  Inggris juga digunakan sebagai bahasa kedua oleh banyak negara, seperti India dan Pakistan  dan  di  beberapa  kesatuan Afrika,  yang  digunakan  sebagai bahasa resmi pada system pemerintahan nya dan pendidikan.
1. Pengertian TOEFL
Test  of  English  as  a  Foreign Language , yang  disingkat TOEFL , adalah  tes  kemahiran  berbahasa Inggris  bagi  orang-orang  yang bahasa aslinya bukan Bahasa Inggris, yang diselenggarakan dengan sistem
online.  Tes  ini  mengukur  tingkat kemampuan berbahasa Inggris, utamanya kemampuan memahami isi teks  lisan  dan  tertulis,  baik  yang tersirat maupun yang tersurat. Dengan system online ini,  semua soal  disajikan  lewat  layar  monitor dan  dikerjakan  langsung  pada  layar tersebut  dengan  mengikuti  perintah lisan  yang  diperdengarkan  lewat headphone dan/atau perintah tertulis yang tersaji dalam layar. Jadi, dalam mengerjakan tes ini peserta
bersandar  sepenuhnya  pada  kerja perangkat  peralatan  elektronik  yang telah tersedia di mejates. Oleh sebab itu, peserta tidak perlu membawa alat tulis apapun untuk mengerjakan tes; bahkan  dilarang  membawa  alat apapun  kemeja/tempat  duduk  tes agar konsentrasi tidak terganggu.
Untuk  dapat  mengikuti  tes online ini, peserta  harus  memiliki keterampilan komunikasinya , yang  terdiri  atas:  (1)  keterampilan dasar mengoperasikan komputer; (2) keterampilan  mengakses  informasi sesuai dengan prosedur teknis jaringan;  dan  (3)  keterampilan memberikan jawaban terhadap pertanyaan  dengan  teknik  jaringan sesuai  dengan  perintah.  Terkait dengan  hal  ini,  agar  mengenali  cara kerja  tes online ini,  para  peserta diwajibkan mengikuti paket Tutorial dan  mengerjakan Dummy  Test (contoh  soal)  sebelum  mengerjakan paket soal.
Paket soal TOEFL terdiri atas dua  bagian: Listening (50  butirsoal) dan Reading (50  butirsoal).  Bagian tes Listening berlangsung selama 45- 50  menit  dan Reading selama  60 menit.  Jadi  keseluruhan  waktu  tes berkisar  105-110  menit.  Tidak  ada istirahat  atau  jeda  antara  kedua bagian tes tersebut. Soal-soal Listening hanya  disajikan  sekali
( tidak diulang). Maka ketika peserta telah pindah ke nomor soal berikutnya,  dia  tidak  dapat  kembali ke  soal  sebelumnya.  Jadi  perbaikan jawaban  tidak  mungkin  dilakukan.
Sebaliknya, dalam mengerjakan soal-soal Reading , peserta  dapat kembali kesoal-soal sebelumny adalam  waktu  yang  masih  tersedia.
Maka,  perbaikan  jawaban  soal  yang pernah  dikerjakan  dapat  dilakukan jika  dikehendaki. Skor masing- masing peserta akan muncul di layar monitor.  Skor  yang  muncul  sama dengan jumlah jawaban yang benar; jadi, tidak ada penalti (pengurangan) untuk  jawaban  yang  salah.  Oleh sebab itu, peserta seyogyanya menjawab semua soal.
Dari berbagai tes, ada tes yang sudah  distandarisasikan.  Jenis  tes tersebut  adalah Standardized  Test  . Menurut  Payne  (  2003  ),  tes berstandar  adalah  “ a  standardized test  is  one  that  is  administered  and scored under uniform and controlled conditions .”  Dari definisi mengenai jenis  tes  di  atas,    maka  tes  TOEIC merupakan  suatu  tes  yang  harus dikuasai  oleh  para  guru  karena  tes tersebut merupakan tes yang sudah di standarisasikan oleh Pemerintah
dalam mengukur kemampuan
mereka memahi Bahasa Inggris.

## 2. Pengertian Memrise
Memrise  Learn  Languages Free  -  Aplikasi  Android  Terbaik dengan  kategori  edukasi  untuk pembelajaran  bahasa  inggris,  akan tetapi  tidak  hanya  dalam  bahasa inggris  saja  yang  difokuskan  dalam kursus ini, melainkan banyak bahasa-bahasa lainnya seperti Chinese,  French,  Italian,  Russian, English, German, Portuguse, Spanish, Afrikaans, Akan-Twi, Albanian, American Sign Lnguage(ASL), Ancient Greek, Arabic, Armenian, Azerbaijani, Basque, Belarusian, Bengali, Bosnian, Bulgarian, Cantonese, Cantonese Jyutping, Catalan, Chinese,  Croatian,  Czech,  Danish, Dutch, English, Esperanto, Estonian, Faroese,  Flemish,  Georgian,  Greek, Greenlandic, Hakka, Hindi, Hungarian,  Icelandic,  Indonesian, Irish, Italian, Japanese, Kanji, Khmer,  Korean,  Kurdish,  Kyrgyz, Ladin, Latin, Latvian, Luxembourgish,  Thai,  Vietnamese dan masih banyak lagi  yang lainnya bahkan  hamper  semua  bahasa  di dunia ada di dalam satu aplikasi ini.
Tidak  hanya  berhenti  dalam pembelajaran Vocabs-nya saja, namun  kalian  dapat  memilih  topic pembahasan, topic itu terdiri dariArts & Literature, Maths & Science, The Natural World, History & Geography, Memory Training, Professional and Careers, Standarized tests, Trivia dan Entertainment.  Jangan  lupa  untuk mencob  sebuah  Kuis  dari  Aplikasi Android  Terbaik  ini  di  hape  kalian,
jika  kalian  merasa  telah  banyak mempelajari modul-modul yang diberikan  di  Aplikasi  ini  kenapa tidak langsung uji coba pengetahuan kalian dengan mencoba  kuis  Trivia- nya.
Download  Memrise  sekarang juga  dan  jadilah  orang  yang  pintar dengan  banyak  bahasa  yang  sudah dipelajari  dari  Aplikasi  Android Terbaik  ini,  dan  jangan  pernah ketinggalan pembaharuan dari setiap Aplikasi-aplikasi terpopuler dan terbaik dari Jalan Tikus. KeunggulanMemrise Learn Languages Free: a. Memiliki  database  bahasa  yang sangatbanyak
b. Pelatihanuntuk  SAT,  GMAT, TESOL, TOEFL, TOEIC, dantesstandarlainnya
c. KursusRevisiuntuk  GCSE,  A- Level, IBAC danbanyaklagi
d. Melatih  Otak  Anda  dengan mempelajari  sebuah  kotabesar, dari sejarah ataupun geografi
e. Terdapat Trivia  atau Kuis untuk setiap pembelajaran
Target
Target  dari  kegiatan  ini  adalah
meningkatkan kompetensi dan kemampuan  bahasa  Inggris  para  guru.
Adapapun  target  peserta  pelatihan  ini merupakan guru bahasa Inggris SMPN 9
dan  SMPN  34  Kota  Bekasi,  dengan jangka waktu pelaksanaan sebanyak tiga kali  pertemuan  yang  mana  pertemuan pertama  melakukan  pre  –  test  TOEFL, pertemuan  kedua  pelatihan  penggunaan aplikasi memrise dan  pertemuan  ketiga melakukan  post  –test  TOEFL  dengan biaya sebesar empat juta lima ratus ribu rupiah.  Materi  yang  akan  disampaikan meliputi  pengertian  dan  konsep  serta simulasi  penggunaan  aplikasi memrise beserta contoh soal – soal TOEFL.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat  ini  dilaksanakan  dalam bentuk sosialisasi dan pelatihan terprogram,  seperti  yang  ditunjukkan pada tabel berikut:

## Table 5.1 Rincian Kegiatan
Pertemuan Rincian Kegiatan 1 - 3 Sosialisasi program Materi, diskusi dan tanya jawab seputar pembelajaran bahasa
Inggris dan media pendukung pembelajaran bahasa Inggris. Penggalian konsep- konsep tentang media pembelajaran bahasa Inggris yang kreatif dan inovatif. Pelatihan penggunaan aplikasi memrise yang dibimbing langsung oleh pemateri. Praktek penggunaan aplikasi memrise dalam mengerjkaan TOEFL. Evaluasi program yang dilakukan di akhir kegiatan
Aktivitas  –  aktivitas  yang  terjadi pada  pelatihan  peningkatan  kompetensi guru  melalui  aplikasi memrise terhadap kemampuan TOEFL. Penggunaan aplikasi memrise dalam  pembelajaran bahasa Inggris adalah sebagai berikut:
Pada  tahap  awal  kegiatan,  peserta dikenalkan  pada  pengertian  bahasa Inggris dan TOEFL, setelah itu diberikan pengertian  mengenai  konsep  berbagai media  yang  dapat  mendukung  kegiatan pembelajaran  bahasa  Inggris.  Lalu setelah mereka siap untuk mendapatkan materi  mengenai  media  pembelajaran, kami  selaku  pemateri  menyajikan slide materi  mengenai  penjelasan  aplikasi memrise .  Peserta  menyimak  dengan serius  dan  membaca  secara  seksama materi yang sudah diberikan sebelumnya. Setelah  menjelaskan  definisi  dan
teori  –  teori  mengenai  penggunaan aplikasi memrise dalam  pembelajaran bahasa  Inggris,  Tim  abdimas  mulai menjelaskan  kegunaan  dan  langkah- langkah mengunakan aplikasi memrise . Pada  sesi  praktek,  setiap  peserta membuka  smartphone  masing-masing. Hal  pertama  yang  mereka  lakukan adalah  menginstall  aplikasi memrise yang  bisa  diunduh  secara  gratis  di playsore  untuk  pengguna  android. Setelah aplikasi terpasang di handphone masing – masing peserta dapat langsung mengunakan  aplikasi memrise untuk mengerjakan soal – soal TOEFL.
Hasil  dari  kegiatan  pelatihan peningkatan  kompetensi  guru  melalui aplikasi memrise terhadap  kemampuan TOEFL  adalah  peserta  pelatihan  yang merupakan  guru-guru  SMPN  9  dan SMPN 34 Kota Bekasi dapat memahami konsep  media  pembelajaran  dan  fungsi media  sebagai  alat  bantu  peningkatan ketrampilan  berbahasa,  khusus  nya penggunaan  media memrise yang  dapat membantu  guru  dalam  meningkatkan kompetensi melalui TOEFL.
Luaran  yang  akan  dihasilkan adalah  guru –  guru dapat  menggunakan aplikasi memrise dan dapat mengerjakan soal – soal TOEFL yang nantinya terlihat dari  perbandingan  nilai  pre  –  test  dan post- test para guru dan selanjutnya hasil kegiatan  ini  akan  dipublikasikan  dalam jurnal.
Perbandingan score hasil pre-test dan post-test guru-guru bahasa Inggris SMPN 9 dan SMPN 34 Kota Bekasi No Nama Pre-Test Post- Test 1 ANI LESTARI 70 75 2 DARTA SASMITA 70 78 3 ASEP ARIS SUSANTO
73 80 4 SRI WINARNI 76 83 5 RITA SANDRA 78 85 6 AGUS HAMID 76 80 7 RIZKY AGUSETIAWAN
80 87 8 MARYANAH 73 80 9 ENTONG SUPRIADI 70 78 10 ETI MARNI 75 80

## SIMPULAN
Untuk  dapat  memahami  konsep- konsep  pembelajaran  bahasa  inggris melalui  media  pembelajaran memrise , para peserta mengikuti kegiatan pelatihan  dengan  tertib  dan  sangat antusias dengan topik tentang peningkatan  kompetensi  guru  melalui aplikasi memrise terhadap  kemampuan TOEFL.
Hasil  pengamatan  berdasarkan yang  dilakukan  pada  awal  kegiatan, secara  umum  mengindikasikan  bahwa pembelajaran bahasa Inggris di Sekolah menengah Pertama (SMP) berfokus pada pengenalan kata, pelafalan dan berbicara,  membac,  tatabahasa,  dan menulis  teks  sederhana.  Teknik  dan media yang digunakan dapat disesuaikan dengan  kondisi  lingkungan  sekolah. Sebagian  besar  peserta  belum  terbiasa dengan  bahasa  Inggris  oleh  karena  nya bahasa Inggris hanya disisipkan percakapan  sederhana  dan  pengenalan kata.  Beberapa  peserta  mengeluhkan pengucapan  bahasa  Inggris  yang  perlu
latihan terlebih dahulu sebelum mengajarkan kepada siswa.
Secara umum program pengabdian pada masyarakat yang berjudul Pelatihan peningkatan  kompetensi  guru  melalui aplikasi memrise terhadap  kemampuan TOEFL  berlangsung  dengan  baik  dan menurut para peserta pelatihan kegiatan ini  sangat  bermanfaat  dan  membentu mereka dalam pengajaran dan pengenalan  bahasa  Inggris.  Menurut kepala  sekolah  SMPN  9  dan  SMPN  34 Kota Bekasi dalam sambutannya di akhir kegiatan  mengatakan  bahwa  kegiatan pengabdian  seperti  ini  sangat  mereka perlukan  dan  sangat  bermanfaat  bagi mereka  dan  sekiranya  memungkinkan mereka  meminta  agar  di  tahun-tahun yang akan datang pengabdian seperti ini dapat  lagi  dilaksanakan  di  sekolah tersebut.  Selain  itu,  Para  guru  juga merasakan banyak manfaat dari kegiatan ini.
Dari hasil evaluasi terhadap peningkatan  kompetensi  guru  melalui aplikasi memrise terhadap  kemampuan TOEFL,  yang  peserta  lakukan  di  akhir kegitan  terlihat  bahwa  para  guru  sudah mulai  paham  dan  bisa  meningkatkan ketrampilan  berbahasa  Inggris  dengan aplikasi memrise walaupun  dari  segi teknis  mereka  belum  terbiasa  dengan pemanfaatan teknologi untuk
meningkatkan kompetensi guru.

## DAFTAR PUSTAKA
Barber, C. (2000). The English Language: A Historical Introduction .  Cambridge  Univ. Press Departemen Pendidikan Nasional. (1998). Pedoman Pelatihan Profesional  Guru  Sekolah  Dasar.
Jakarta: Depdiknas
Freeborn,  D.  (2006). From Old English to  Standard  English:  A  Course Book  in  Language  Variations Across  Time  (Studies  in  English
Language) . New York:
Macmillan.

## InterNet
https://www.plti.co.id/produk-jasa/toep- teflin http://sobatbaru.blogspot.co.id/2010/03 /teori-toeic.html http://repository.widyatama.ac.id/xmlui/ bitstream/handle/123456789/3936 /Bab%202.pdf?sequence=7 http://www.blue-la-goon- idn.com/memrise-learn-languages- free/#Cara_penggunaan_Memrise https://jalantikus.com/apps/memrise- learn-languages-free