http://ejournal.urindo.ac.id/index.php/PAMAS

## Sosialisasi Buku Kia Versi 2020 Bagi Kader di Desa Cikunir Kecamatan Singaparna Kabupaten Tasikmalaya Tahun 2021

## Fenty Agustini, Tupriliany Danefi
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Respati Fentyagustini86@gmail.com

## Abstrak
Kabupaten  Tasikmalaya  merupakan  daerah  dengan  angka  kematian  ibu  tertinggi  ke-3  di  Jawa Barat, pada tahun 2016 Angka Kematian Ibu di Kabupaten Tasikmalaya adalah 145,23/100.000 KH dan angka  kematian  bayi  tertinggi  ke-4  yaitu  pada  tahun  2016  sebesar  8,23/1000  KH.    Berdasarkan  data pendahuluan  yang diperoleh  dari kader Desa  Cikunir  didapatkan  hasil  bahwa  sebagian  besar  buku  KIA disimpan  di posyandu dengan  alasan  biar  tidak  rusak  sehingga sebagian  besar  ibu  tidak  memahami  isi yang  terdapat  didalam  buku  KIA.  Tujuan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  adalah  untuk Sosialisasi    Buku  KIA  Versi  2020  Bagi  Kader  di  Desa  Padasuka  Kecamatan  Sukarame  Kabupaten Tasikmalaya  Tahun  2021.  Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dilaksanakan  dalam  bentuk sosialisasi Buku KIA Versi 2020 Bagi Kader di Desa Cikunir Kecamatan Singaparna Kabupaten Tasikmalaya Tahun  2021.  Dengan  terlebih  dahulu  dilakukan  pre  test  dan  setelah  dilakukan  sosialisasi  dilaksanakan post  test  untuk  mengukut  sejauh  mana  efektivitas  pelaksanaan  sosialisasi.  Sasaran  sosialiasi  kader adalah kader di Desa Cikunir Wilayah Kerja Puskesmas Singaparna berjumlah 12 orang yaitu perwakilan kader setiap posyandu. Dari 12 orang kader, sebanyak 10 orang (83,3%) mengalami kenaikan nilai dari pre test dan post test sedangkan 2 orang (16,7%) memiliki nilai yang tetap. Berdasarkan hasil kegiatan tersebut dapat disimpulkan bahwa kegiatan sosialisasi cukup efektif untuk meningkatkan pengetahuan kader.
Kata kunci : Sosialisasi, Buku KIA, Kader

## Abstract
Tasikmalaya  is  the  area  with  the  3rd  highest  maternal  mortality  rate  in  West  Java,  in  2016  the Maternal  Mortality  Rate  in  Tasikmalaya  Regency  was  145.23/100,000  KH  and  the  4th  highest  infant mortality  rate  in  2016  was  8.23/1000  KH.  Based  on  preliminary  data  obtained  from  Cikunir  Village cadres, it was found that most of the MCH books were kept in the posyandu with the reason that they would  not  be  damaged  so  that  most  of  the  mothers  did  not  understand  the  contents  of  the  MCH handbook. The purpose of this community service activity is to disseminate the 2020 version of the MCH Book  for  Cadre  in  Padasuka  Village,  Sukarame  District,  Tasikmalaya  in  2021.  This  community  service activity  is  carried  out  in  the  form  of  socializing  the  2020  MCH  Book  for  Cadre  in  Cikunir  Village, Singaparna  District,  Tasikmalaya  in  2021.  First,  a  pre-test  is  carried  out  and  after  the  socialization,  a post-test  is  carried  out  to  measure  the  effectiveness  of  the  implementation  of  the  socialization.  The target of cadre socialization is cadres in Cikunir Village, Singaparna Health Center Work Area, totaling 12 people,  namely  cadres  representatives  from  each  posyandu.  Of  the  12  cadres,  as  many  as  10  people (83.3%) experienced an increase in the value of the pre test and post test while 2 people (16.7%) had a fixed score. Based on the results of these activities, it can be concluded that socialization activities are quite effective in increasing the knowledge of cadres.
Keywords: Socialization, MCH Handbook, Cadre

## Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat (PAMAS)

## PENDAHULUAN
Target AKI Indonesia sesuai SDGs ( Sustainable Development Goals ) 2030 adalah mengurangi AKI hingga di bawah 70 per 100.000 kelahiran hidup, menurunkan Angka Kematian Neonatal hingga 12 per 1000  KH  dan  Angka  Kematian  Balita  25  per  1000  KH.  Untuk  mencapai  target  tersebut  perlu  upaya percepatan yang lebih besar dan kerjasama antara tenaga kesehatan.
Kebijakan  dan  berbagai  upaya  pemerintah  untuk  menurunkan  angka  kematian  ibu  dan  bayi, antara  lain  dengan  Gerakan  Sayang  Ibu  (GSI),  Strategi Making  Pregnancy  Safer dan  pengadaan  buku Kesehatan Ibu dan Anak [1]. Buku KIA adalah alat untuk mendeteksi secara dini adanya gangguan atau masalah kesehatan ibu dan anak, alat komunikasi dan penyuluhan dengan informasi yang penting bagi ibu, keluarga dan masyarakat mengenai pelayanan, kesehatan ibu dan anak termasuk rujukannya dan pekat (standar) pelayanan KIA, gizi, imunisasi, dan tumbuh kembang balita [2].
Salah  satu  faktor penyebab  tidak langsung  dari  kematian  ibu  yaitu  terlambat  mengetahui  tanda bahaya kehamilan. Untuk dapat mengantisipasi hal tersebut maka diperlukan suatu upaya untuk dapat mengenali  komplikasi  kehamilan  atau  tanda  bahaya  kehamilan.  Salah  satunya  adalah  dengan pemanfaatan buku KIA yang didalamnya berisi informasi tentang tanda bahaya kehamilan. Untuk dapat mengenali tanda bahaya kehamilan  maka  ibu  hamil  perlu  diberikan  pengetahuan  agar  dapat  bersikap positif dan agar dapat melakukan tindakan yang tepat saat menemui tandatanda bahaya kehamilan [3].
Buku  KIA  merupakan  sebuah  buku  program  secara  nasional  yang  berisi  informasi  dan  materi penyuluhan  tentang  gizi,  kesehatan  ibu  dan  anak,  kartu  ibu  hamil,  KMS  Balita  dan  catatan  pelayanan kesehatan  ibu  dan  anak.  Buku  KIA  disimpan  di  rumah  dan  dibawa  setiap  kali  ibu  dan  anak  datang  ke Posyandu. Setiap ibu hamil mendapatkan satu buku KIA dan digunakan sampai anak berusia lima tahun. Dengan  buku  KIA  kondisi  kesehatan  ibu  dan  anak    dapat  dicatat  serta  berisi  informasi  tentang kesehatan, sehingga perkembangan balita dapat  terpantau berdasarkan catatan yang ada dalam  buku KIA.
Buku  Kesehatan  Ibu  dan  Anak  (Buku  KIA)  selalu  diperbaharui  menyesuaikan  dengan  informasi terkini  setiap  tahunnya  dengan  perubahan  total  setiap  lima  tahun.  Berdasarkan  Keputusan  Menteri Kesehatan Nomor 284/Menkes/SK/III/2004 tentang Buku Kesehatan Ibu dan Anak menetapkan bahwa Buku KIA merupakan satu-satunya alat pencatatan pelayanan kesehatan ibu dan anak sejak ibu hamil, melahirkan  dan  selama  nifas,  hingga  bayi  yang  dilahirkan  berumur  5  tahun,  termasuk  pelayanan  KB, imunisasi,  gizi  dan  tumbuh  kembang  anak.  Buku  KIA  dapat  diperoleh  pada  Polindes,  Puskesmas Pembantu (Pustu), Puskesmas, rumah sakit, tempat praktik bidan, dokter, dokter spesialis obstetri dan ginekologi,  dokter  spesialis  anak  serta  sarana  pelayanan  kesehatan  lainnya  milik  Pemerintah  atau Swasta.  Pengadaan  dan  pendistribusian  buku  merupakan  tanggungjawab  pemerintah  yang  bisa dikerjasamakan  dengan  Lembaga  Swadaya  Masyarakat,  Organisasi  Profesi  dan  dunia  usaha.  Jumlah buku disesuaikan dengan jumlah sasaran ibu hamil di wilayah tertentu dan harus sesuai dengan warna,

## Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat (PAMAS)
format  serta  isi  Buku  KIA  yang  dikeluarkan  Kementerian  Kesehatan.  Pada  tanggal  11  Juni  2020  telah dilakukan  Sosialisasi  Buku  KIA  Revisi  2020  melalui  Zoom  Meeting  dan  Channel  YouTube  Direktorat Kesehatan Keluarga.
Saat ini persebaran buku KIA di Indonesia sudah mencapai 94%. Akan tetapi meskipun data survei kesehatan nasional [4] menunjukkan sebanyak 81,5% ibu hamil telah memiliki buku KIA, hanya 60,5% di antaranya yang bisa menunjukkan dan hanya sebanyak 18% buku KIA yang terisi lengkap. Berdasarkan hal  tersebut  peneliti  tertarik  untuk  melakukan  penelitian  tentang  hubungan  pemanfaatan  buku  KIA dengan  pengetahuan  ibu  hamil  tentang  tanda  bahaya  kehamilan.  Kabupaten  Tasikmalaya  merupakan daerah dengan angka kematian ibu tertinggi ke-3 di Jawa Barat, pada tahun 2016 Angka Kematian Ibu di Kabupaten  Tasikmalaya adalah  145,23/100.000  KH  dan  angka  kematian  bayi  tertinggi  ke-4  yaitu  pada tahun  2016  sebesar  8,23/1000  KH.    Berdasarkan  data  pendahuluan  yang  diperoleh  dari  kader  Desa Cikunir didapatkan hasil bahwa sebagian besar buku KIA disimpan di posyandu dengan alasan biar tidak rusak sehingga sebagian besar ibu tidak memahami isi yang terdapat didalam buku KIA. Berdasarkan hal tersebut diperlukan  sosialisasi lebih  lanjut  terkait  dengan  Buku  KIA  versi  2020  untuk  mengoptimalkan pemanfaatan buku KIA.

## METODE
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk sosialisasi Buku KIA Versi 2020  Bagi  Kader  di  Desa  Cikunir  Kecamatan  Singaparna  Kabupaten  Tasikmalaya  Tahun  2021.  Dengan terlebih  dahulu  dilakukan  pre  test  dan  setelah  dilakukan  sosialisasi  dilaksanakan  post  test  untuk mengukut sejauh mana efektivitas pelaksanaan sosialisasi. Sasaran sosialiasi kader adalah kader di Desa Cikunir  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Singaparna  berjumlah  12  orang  yaitu  perwakilan  kader  setiap posyandu.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## a. Hasil Kegiatan
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan dengan hasil sebagai berikut :
1) Umur
Tabel Distribusi Sasaran Berdasarkan Umur Umur Jumlah Persentase (%) <20 Tahun 0 0 20-35 Tahun 5 41,7 >35 Tahun 7 58,3 Total 12 100

## Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat (PAMAS)
Berdasarkan tabel diatas dapat disimpulkan bahwa sebagian besar sasaran berada pada kisaran umur >35 tahun yaitu sebanyak 7 orang atau 58,3 %.

## 2) Pendidikan
Tabel Distribusi Sasaran Berdasarkan Pendidikan Pendidikan Jumlah Persentase (%) SD 1 8,3 SMP 2 16,6 SMA 8 66,8 PT 1 8,3 Total 12 100
Berdasarkan  tabel diatas dapat disimpulkan  bahwa  sebagian  besar  sasaran  berpendidikan  SMA yaitu sebanyak 8 orang atau 66,8 %.

## 3) Pekerjaan
Tabel Distribusi Sasaran Berdasarkan Pekerjaan Pekerjaan Jumlah Persentase (%) Bekerja 2 16,7 IRT 10 83,7 Total 12 100
Berdasarkan  tabel  diatas  dapat  disimpulkan  bahwa  sebagian  besar  sasaran  sebagai  Ibu  Rumah Tangga yaitu sebanyak 10 orang atau 83,7 %.

## 4) Lama Menjadi Kader
Tabel Distribusi Sasaran Berdasarkan Lama Menjadi Kader Lama Jumlah Persentase (%) < 1 tahun 0 0 1-3 Tahun 4 33,3 4-5 Tahun 2 16,7 >5 Tahun 6 50 Total 12 100
Berdasarkan  tabel  diatas  dapat  disimpulkan  bahwa  sebagian  besar  sasaran  memiliki pengalaman menjadi kader lebih dari 5 tahun yaitu sebanyak 6 orang atau 50 %.

## Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat (PAMAS)

## 5) Hasil Pre dan Post Test
Berikut hasil pre test dan post tes yang dilakukan sebelum dan sesudah sosialisasi dengan hasil sebagai berikut :
Tabel Hasil Pre dan Post Test Responden Nilai Pre Test Nilai Post Test 1 7 10 2 5 9 3 5 9 4 5 10 5 6 10 6 6 9 7 7 10 8 5 8 9 7 7 10 5 9 11 7 10 12 7 7
Berdasarkan  hasil  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  dari  12  orang  kader,  sebanyak  10 orang (83,3%) mengalami kenaikan nilai dari pre test dan post test sedangkan 2 orang  (16,7%) memiliki nilai yang tetap.

## b. Pembahasan
Berdasarkan  hasil  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  dari  12  orang  kader,  sebanyak  10 orang (83,3%) mengalami kenaikan nilai dari pre test dan post test sedangkan 2 orang (16,7%) memiliki nilai yang tetap.
Sesuai  dengan  teori  [5]  penyuluhan  kesehatan  adalah  kegiatan  yang  dilakukan  untuk penambahan  pengetahuan  dan  kemampuan  seseorang  melalui  tehnik  praktik  belajar  atau instruksi  dengan  tujuan  mengubah  atau  mempengaruhi  perilaku  manusia  secara  individu, kelompok maupun masyarakat untuk dapat lebih mandiri dalam mencapai tujuan hidup sehat.
Dari 12 orang kader, sebanyak 10 orang (83,3%) mengalami kenaikan nilai dari pre test dan post test sedangkan 2 orang (16,7%) memiliki nilai yang tetap. Menurut [6] pengetahuan adalah hasil  pengindraan  manusia,  atau  hasil  tahu  seseorang  terhadap  objek  melalui  indra  yang dimilikinya (mata, hidung, telinga, dan sebagainya). Dengan sendirinya, pada waktu pengindraan sampai  menghasilkan  pengetahuan  tersebut  sangat  dipengaruhi  oleh  intensitas  perhatian  dan

## Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat (PAMAS)
persepsi  terhadap  objek.  Sebagian  besar  pengetahuan  seseorang  diperoleh  melalui  indra pendengaran  yaitu  telinga  dan  indra  penglihatan  yaitu  mata  Setiap  kegiatan  yang  dilakukan umumnya  memberi  manfaat.  Pengetahuan  merupakan  upaya  manusia  yang  secara  khusus dengan  objek  tertentu,  terstruktur,  tersistematis,  menggunakan  seluruh  potensi  kemanusiaan dan  dengan  menggunakan  metode  tertentu.  Pengetahuan  merupakan  sublimasi  atau  intisari dan  berfungsi  5  sebagai  pengendali  moral  dari  pada  pluralitas  keberadaan  ilmu  pengetahuan [7].
Berdasarkan  hasil  pengambilan  data  diperoleh  bahwa  umur  ibu  hamil  sebagian  besar berada pada rentang usia >35 tahun yaitu sebanyak 7 orang (58,3%), hal ini sesuai dengan teori menurut [6] bahwa pengetahuan yang dimiliki oleh seseorang dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu umur, umur sangat berpengaruh pada pengetahuan semakian tua umur seseorang maka  proses  perkembangan  mentalnya  bertambah  baik.  Umur  yang  cukup  memiliki  pola  pikir dan pengalaman yang matang sehingga pengetahuan yang diperolehnya semakin baik. Dengan bertambahnya  umur  seseorang  akan  terjadai  perubahan  pada  aspek  psikis  dan  psikologis (mental).  Pertumbuhan  fisik  secara  garis  besar  akan  mengalami  perubahan  baik  dari  aspek ukuran maupun dari aspek proporsi yang mana hal ini terjadi akibat pematangan fungsi organ. Sedangkan  pada  aspek  psikologis  (mental)  terjadi  perubahan  dari  segi  taraf  berfikir  seseorang yang  semakin  matang  dan  dewasa.  Selain  itu,  semakin  bertambah  usia  maka  semakin  banyak pengalaman  dan  pengetahuan  yang  di  peroleh  oleh  seseorang,  sehingga  bisa  meningkatkan kematangan  mental dan  intelektual.  Usia  seseorang  yang  lebih  dewasa  mempengaruhi  tingkat kemampuan  dan  kematangan  dalam  berfikir  dan  menerima  informasi  yang  semakin  lebih  baik jika  di  bandingkan  dengan  usia  yang  lebih  muda.  Usia  mempengaruhi  tingkat  pengetahuan sesorang.  Semakin  dewasa  umur  maka  tingkat  kematangan  dan  kemampuan  menerima informasi  lebih  baik  jika  di  bandingkan  dengan  umur  yang  lebih  muda  atau  belum  dewasa. Menurut WHO (dikutip dalam [8].
Sesuai  besarnya  umur,  terdapat  kemungkinan  perbedaan  dalam  mendapatkan  faktor keterpaparan  tertentu  berdasarkan  lamanya  perjalanan  hidup.  Demikian  pula  dengan karakteristik  yang  lain  yang  akan  membawa  perbedaan  dalam  kemungkinan  mendapatkan kecenderungan  terjadinya  penyakit  dengan  bertambahnya  usia.  Semakin  tua  seseorang  maka semakin  peka  terhadap  penyakit  dan  semakin  banyak  keterpaparan  yang  di  alami,  karena  itu umur meningkat secara ilmiah akan membawa pertambahan resiko suatu penyakit.
Tingkat pendidikan kader sebagian besar SMA yaitu sebanyak 8 orang (66,8%) hal ini sesuai dengan  teori  [6]  bahwa  Pendidikan  merupakan  suatu  kegiatan  proses  pembelajaran  untuk mengembangkan  atau  meningkatkan  kemampuan  tertentu  sehingga  sasaran  pendidikan  itu dapat  berdiri  sendiri.  Intelegasi  diartikan  sebagai  suatu  kemampuan  seseorang  untuk  belajar

## Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat (PAMAS)
dan berfikir guna untuk menyesuaikan diri secara mental dalam siatuasi baru. Dengan demikian dapat  disimpulkan  bahwa  perbedaan  intelegensi  dari  seseorang  akan  berpengaruh  pula terhadap tingkat pengetahuan. Selain faktor diatas faktor lain yang mempengaruhi pengetahuan seseorang  adalah  lingkungan.  Lingkungan  merupakan  salah  satu  faktor  yang  mempengaruhi pengetahuan seseorang. Seseorang dapat mempelajari hal-hal yang baik dan juga hal-hal buruk tergantung  pada  sifat  kelompoknya.  Social  budaya  memiliki  pengaruh  pada  pengetahuan seseorang, suatu kebudayaan dalam hubungannya dengan orang lain karena dengan hubungan ini seseorang mengalami proses belajar dan memperoleh suatu pengetahuan dari adat istiadat social budaya.[6].
Pendidikan berarti bimbingan yang diberikan seseorang kepada orang lain terhadap suatu hal  agar  mereka  dapat  memahami.  Pendidikan  merupakan  sebuah  proses  belajar  dan  proses pertumbuhan, perkembangan  atau perubahan ke arah yang lebih baik, lebih dewasa dan lebih matang  terhadap  individu,  kelompok  atau  masyarakat  Tidak  dapat  dipungkiri  bahwa  makin tinggi  pendidikan  seseoarang  semakin  mudah  pula  mereka  menerima  informasi  dan  pada akhirnya  makin  banyak  pula  pengetahuan  yang  dimilikinya.  Sebaliknya,  jika  seseorang  tingkat pendidikannya  rendah,  akan  menghambat  perkembangan  sikap  seseorang  terhadap penerimaan, informasi dan nilai-nilai yang baru diperkenalkan [9] . Adapun selain itu, pendidikan juga  merupakan  perubahan  sikap,  tingkah  laku  dan  penambahan  ilmu  dari  seseorang  serta merupakan  proses  dasar  dari  kehidupan  manusia.  Melalui  pendidikan  manusia  melakukan perubahan-perubahan  kualitatif  induvidu  sehingga  tingkah  lakunya  berkembang.  Semua aktivitas dan prestasi hidup manusia tidak lain adalah hasil dari belajar. Proses belajar tidak akan terjadi begitu saja apabila tidak ada di sertai sesuatu yang menolong pribadi yang bersangkutan [9]
Tingkat  pendidikan  seseorang  atau  individu  akan  berpengaruh  terhadap  kemampuan berfikir,  semakin  tinggi  tingkat  pendidikan  akan  semakin  mudah  berfikir  rasionalisme  dan menangkap informasi baru termasuk dalam menguraikan masalah yang baru. Di harapkan bagi seseorang  yang  berpendidikan  tinggi  memiliki  pengetahuan  yang  luas  termasuk  pengetahuan terhadap  kebutuhan  kesehatannya.  Latar  belakang  pendidikan  dan  pengalaman  di  masa  lalu dapat mempengaruhi pola pikir seseorang, kemampuan kognitif akan membentuk cara berfikir seseorang, termasuk membentuk kemampuan untuk mempelajari atau memahami faktor-faktor yang  berkaitan  dengan  penyakit  yang  di  deritanya,  dan  menggunakan  pengetahuan  tentang kesehatan  dan  penyakit  yang  di  milikinya  untuk  menjaga  kesehatan  diri.  Kemampuan  kognitif juga berhubungan dengan tahap perkembangan seseorang [10]
Jenjang pendidikan kader sebagian besar kader sebagai Ibu Rumah Tangga yaitu sebanyak 10  orang  atau  83,7  %.  Pekerjaan  merupakan  suatu  kegiatan  atau  aktivitas  seseorang  untuk

## Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat (PAMAS)
memperoleh penghasilan guna memenuhi kebutuhan hidupnya sehari-hari. Pekerjaan/karyawan  adalah  mereka  yang  bekerja  pada  orang  lain  atau  institusi,  kantor, perusahaan  dengan  upah  dan  gaji  baik  berupa  uang  maupun  barang.  Lingkungan  pekerjaan dapat menjadikan  seseorang memperoleh  pengalaman  dan  pengetahuan  baik  secara  langsung maupun  tidak  langsung.  Pekerjaan  bukanlah  sumber  kesenangan,  tetapi  lebih  banyak merupakan cara mencari nafkah yang membosankan, berulang, dan banyak tantangan. Semakin lama seseorang bekerja semakin  banyak  pengetahuan  yang  diperoleh  [11] . Hal  ini  tidak  sesuai dengan  teori  yang  mengatakan  bahwa  pekerjaan  merupakan  faktor  yang  mempengaruhi pengetahuan.  Ditinjau  dari  jenis  pekerjaan  yang  sering  berinteraksi  dengan  orang  lain  lebih banyak pengetahuannya bila dibandingkan dengan orang tanpa ada interaksi dengan orang lain. Pengalaman  belajar  dalam  bekerja  yang  dikembangkan  memberikan  pengetahuan  dan keterampilan profesional serta pengalaman belajar dalam bekerja akan dapat mengembangkan kemampuan dalam mengambil keputusan yang merupakan keterpaduan menalar secara ilmiah dan etik [11]. Penulis berasumsi bahwa dijaman teknologi sekarang walaupun berperan sebagai Ibu Rumah Tangga, dengan mudah informasi bisa didapatkan dengan mudahnya akses internet.
Berdasarkan  pembahasan  diatas  dapat  disimpulkan  bahwa  penyuluhan  kesehatan menyebabkan peningkatan pengetahuan bagi ibu hamil, disamping itu terdapat faktor lain yang mempengaruhi pengetahuan seseorang diantaranya umur dan pendidikan ibu hamil.

## KESIMPULAN DAN SARAN
a) Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  kegiatan  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  kegiatan  sosialisasi  cukup  efektif untuk meningkatkan pengetahuan kader.

## b) Saran
Saran  bagi  kader  diharapkan  kader  bisa  memahami  buku  KIA  versi  2020  sehingga  bisa memanfaatkan dan memberikan edukasi kepada ibu hamil maupun keluarga.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] A. Wiratih, “Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil Tentang Buku Kesehtan Ibu Dan Anak (KIA) di BPS Titik Desa Padas Kecamatan Tanon Kabupaten Sragen Tahun 2013.,” J. Keperawatan. , vol. 1, no. 2, 2013.
[2] R. Kementrian Kesehatan, “Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas),” Jakarta, 2013.
[3] Suryani, “Hubungan pengetahuan dan status ekonomi dengan status gizi ibu hamil di Puskesmas Putri Ayu Kota Jambi,” 2009.
[4] B. P. P. K. K. K. R. SIRKESNAS, “Survei Indikator Kesehatan Nasional,” Jakarta, 2016.

## Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat (PAMAS)
[5] Amanah, “Makna Penyuluhan dan Transformasi Perilaku Manusia,” J. Penyul. , vol. 3, no. 1, 2007.
[6] S. Notoatmodjo, Ilmu Perilaku Kesehatan . Jakarta: PT Rineka Cipta, 2010.
[7] A. D. Wawan, Teori dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Manusia . Yogyakarta: Nuha Medika, 2010.
[8] Hurlock E.B, Psikologi Perkembangan : Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta . Erlangga, 2009.
[9] Soekanto, Sosiologi Suatu Pengantar . Jakarta: CV Rajawali, 2002.
[10] A. . Potter, P.A., dan Perry, Buku Ajar Fundamental Keperawatan: Konsep, Proses, Dan Praktik , 4th ed. Jakarta: EGC, 2005.
[11] Wati, “Pengaruh Penyuluhan Terhadap Peningkatan Pengetahuan,” 2009.