## Journal of S.P.O.R.T
Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training
E-ISSN 2620-7699 | P-ISSN 2541-7126 https://doi.org/10.37058/sport
Correspondence author: Nissa Widya Agustina, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia. Email: nissawidya@upi.edu
Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License .

## Pengaruh Latihan Pendekatan Bermain Terhadap Peningkatan
Keterampilan Passing Bawah Dalam Permainan Bola Voli
Nissa Widya Agustina 1 , Yudha M Saputra 2 , Yogi Akin 3
123 Pendidikan Jasmani, Universitas Pendidikan Indonesia

## Abstrak
Dalam permainan bola voli passing bawah merupakan teknik dasar yang penting, karena passing bawah  merupakan  sentuhan  pertama  dan  kunci  sukses  dalam melakukan  serangan.  Namun,  masih  banyak  kesalahan  yang  dilakukan  saat melakukan passing bawah.  Hal  ini  diakibatkan  kurangnya  latihan  untuk meningkatkan  keterampilan passing bawah,  terlebih  lagi  pada  anak-anak  yang merasa bosan Ketika diberikan latihan terus menerus sehingga berdampak pada latihan yang kurang maksimal. Maka dari itu dilakukan penelitian dengan tujuan untuk  meningkatkan  keterampilan passing bawah  dengan  pendekatan  bermain.
Penelitian  ini  menggunakan  metode  eksperimen  dengan  rancangan one  grup pretest and posttest . Dalam penelitian ini mengambil sampel berjumlah 15 orang dengan usia 9-13 tahun di club family Cimanggung. Brady volley ball test menjadi alat  ukur  dalam  penelitian  ini.  Setelah  didapatkan  data pretest dan posttest , kemudian  dilakukan  pengolahan  data  dengan  menggunakan  uji  normalitas,  uji sample t test , dan uji R Square menggunakan aplikasi SPSS versi 20. Penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh latihan pendekatan bermain terhadap peningkatan keterampilan passing bawah dalam permainan bola voli dan memiliki pengaruh sebesar 71,4%.
Kata Kunci: Bola voli . Keterampilan, Passing bawah , Pendekatan Bermain

## Abstract
In  volleyball  game,  passing  under  is  an  important  basic  technique,  because passing is the first touch and the key to success in carrying out an attack. However, there are still many mistakes made when performing underhand passing. This is due to a lack of practice to improve lower passing skills, especially for children who feel bored when given continuous training so that the impact on training is less than optimal.  Therefore,  research  was  carried  out  with  the  aim  of  improving  lower passing skills with a playing approach. This study used an experimental method with a one group pretest and posttest design. In this study, a sample of 15 people aged 9-13 years in the Cimanggung family club was taken as a sample. The Brady volleyball ball test is the measuring tool in this study. After obtaining pretest and posttest data, then data processing is carried out using the normality test, sample t test, and R Square test using the SPSS version 20 application. This research shows  that  there  is  an  effect  of  playing  approach  training  on  improving  lower passing skills in volleyball games and has an influence of 71.4%.
Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), Vol 7 (2) Year | 273-283 ISSN : 2620-7699 (Online) ISSN : 2541-7126 (Print)
Keywords : Volleyball. Skills, Passing down, Approach to Play

## PENDAHULUAN
Olahraga merupakan hal yang tidak bisa dipisahkan dari masyarakat dan merupakan salah satu kebutuhan yang paling penting. Perkembangan dan kemajuan olahraga di dunia, termasuk Indonesia, meningkat dengan sangat  cepat.  Olahraga  dapat  dibagi  menjadi  dua  kelompok  tergantung pada  tujuannya,  olahraga  kompetitif  dan  olahraga  rekreasi.  Olahraga kompetitif  adalah  olahraga  yang  diarahkan  pada  kinerja  dan  biasanya dilakukan  sebagai  bagian  dari  acara  turnamen.  Olahraga  rekreasi  di  sisi lain,  adalah  olahraga  yang  dilakukan  untuk  bersantai  atau  sebagai  hobi (Afriyanti  dkk.,  2022).  Olahraga  prestasi  dan  rekreasi  yang  populer  hadir dalam khasanah masyarakat Indonesia dan banyak diminati salah satunya adalah bola voli.
Bola voli merupakan permainan yang dimainkan oleh 2 tim di tiap tim berisi 12 pemain termasuk cadangan dan yang boleh berada di lapangan hanya 6 orang tiap tim nya. Tujuan dari bola voli ini adalah men smash bola ke  lawan  hingga  menjadi  poin  (Pranopik,  2017).  Banyak  masyarakat menyukai bola voli, terutama pada anak usia SD. Dengan maraknya event, anak-anak  menjadi  termotivasi  ingin  menjadi  atlet  professional  bola  voli. Untuk  mencapai  tujuan  prestasi  maka  segala  usaha  dan  upaya  pastinya tidak  akan  mudah  untuk  dicapai,  perlu  pengorbanan  untuk  meraih  hasil yang optimal. Cara untuk mencapainya yaitu membutuhkan pelatihan yang intensif  dan  terprogram.  Dengan  begitu  dalam  bola  voli  diperlukan penguasaan teknik dasar yang baik agar mencapai tujuan yang diinginkan.
Teknik merupakan proses membangkitkan aktivitas fisik dan berlatih untuk menjalankan tugas tertentu dalam bola voli dengan sebaik-baiknya. Teknik ini ada kaitannya dengan gerakan, kondisi fisik, taktik dan pola pikir. Untuk memajukan kualitas permainan bola voli, maka teknik dasar bola voli harus  dikuasai  terlebih  dahulu  (Simanjuntak  &  Rianra,  2017).  Menurut (Raihanati & Wahyudi, 2021), teknik dasar dalam bola voli, yaitu service, lalu passing bawah dan passing atas, set-up atau umpan, lalu ada smash atau memukul, dan block atau bendungan.
Pengaruh Latihan Pendekatan Bermain Terhadap Peningkatan Keterampilan Passing Bawah Dalam Permainan Bola Voli
Teknik  dasar  bola  voli  yang  paling  penting  dan  merupakan  dasar dalam  permainan  ini  yaitu  teknik  dasar passing bawah  (Keswando  dkk.,
2022). Passing di  dalam  bola  voli  merupakan  usaha  dari  pemain  untuk mengoper  bola  kepada  rekan  tim  nya, passing terdiri  dari  dua  yaitu  ada passing bawah  dan  ada passing atas  (Winarno  &  Tomi,  2013). Passing bawah memiliki banyak kegunaan, seperti mengambil servis dari lawan lalu mengambil bola dari serangan lawan, selain itu bisa juga mengambil bola dari pantulan blok atau menerima bola masuk yang rendah dan tiba-tiba. Erliana  (2019),  mengatakan  bahwa  masih  banyak  hambatan  yang ditemukan  pada  saat  melakukan passing bawah,  masih      banyak      anak yang    belum   menguasai passing bawah   dengan   baik. Kesulitan anak yaitu  pada  saat  langkah-langkah  untuk  melakukan passing bawah, perkenaan  bola  pada  lengan  dan  koordinasi  gerak  pada  saat  melakukan passing bawah  bola  voli. Menurut  Supriadi  (2018),  adapun  kesalahan ketika melakukan passing bawah, yaitu: (1) Tangan yang terlalu tinggi saat hendak  mengambil  bola,  (2)  Menurunkan  badan  yaitu  dengan  cara menekuk pinggang dan bukan lutut, dan membiarkan bola dioper dengan rendah dan sangat kencang, (3) Tidak menggeser badan ke arah target, sehingga bolanya tidak bergerak tepat ke arah badan, (4) Tangan terpisah sebelum, saat, dan sesudah menerima bola, sehingga terjadi operan yang salah, dan (5) Bola mengenai tangan daerah siku, atau menyentuh badan. Peranan  pelatih  dalam  melatih  anak  didiknya  terutama  untuk  usia anak SD sangatlah penting, karena selain itu pelatih juga menginformasikan atau  mencontohkan  bagaimana  melakukan  teknik  dasar  yang  baik  dan benar agar anak tau bagaimana cara penerimaan passing bawah agar bola dapat  terpantul  dengan  baik  dan  sasaranya  pun  tepat  ketika  bola menghampirinya. Oleh karena itu, rencana, strategi, dan inovasi diperlukan agar  anak-anak  tetap  termotivasi.  Perlu  dilakukannya  latihan  dengan berbagai bentuk permainan yang mengarah ke passing bawah, agar anak lebih  aktif,  berani,  percaya  diri,  dan  siap  mempelajari  gerakan-gerakan baru. Untuk meningkatkan motivasi tersebut diperlukan pendekatan yang tepat agar anak tidak bosan atau jenuh yaitu dengan pendekatan bermain
Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), Vol 7 (2) Year | 273-283 ISSN : 2620-7699 (Online) ISSN : 2541-7126 (Print)
Bermain  sangat  cocok  digunakan  dalam  latihan  pada  anak-anak. Permainan harus dikemas dengan cara yang menarik dan menghibur agar mendorong  anak  untuk  melakukan  aktivitas  tersebut.  Menurut  Hartawan (2021), bermain adalah aktivitas yang dilakukan anak-anak untuk mencapai kesenangan yang ditimbulkannya, terlepas dari hasil dan konsekuensinya. Berbagai  jenis  pelaksanaan  pembelajaran  atau  pelatihan  sebaiknya dikemas  dalam  permainan  yang  menyenangkan  dan  penerapan  aturan permainan  yang  bisa  lebih  sederhana  atau  dimodifikasi  agar  anak  dapat dengan mudah melaksanakan proses pembelajaran atau latihan (Hambali, 2016).  Kegiatan  latihan  dengan  bermain  akan  menyenangkan  dan menghasilkan proses latihan yang lebih baik, ketika anak merasa gembira dengan latihannya maka anak akan lebih termotivasi dalam melakukan hal yang  diajarkan,  jadinya  mereka  akan  lebih  mudah  untuk  menerima  apa yang telah diajarkan. Oleh karena itu, berdasarkan latar belakang di atas peneliti  ingin  membahas  pengaruh  latihan  pendekatan  bermain  terhadap peningkatan keterampilan passing bawah dalam permainan bola voli.

## METODE
Metode  dalam  penelitian  ini  menggunakan  eksperimen, penelitian eksperimen merupakan metode penelitian yang dianggap cocok untuk  menguji  hipotesis  tentang  hubungan  sebab  akibat.    Eksperimen merupakan penelitian yang menentukan pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat  (Isman  dkk.,  2019).  Desain  yang  digunakan  adalah one- group pretest and posttest , desain ini dilakukan untuk satu kelompok tanpa adanya kelompok kontrol atau kelompok pembanding (Abdullah, 2015).
Dalam  penelitian  ini  partisipan  yang  terlibat  dalam  membantu penelitian. Yaitu, pengurus club , ketua club , pelatih, kelompok yang akan menjadi  subjek,  fotografer,  dan  peneliti.  Lalu  yang  menjadi populasi adalah anggota club bola  voli family yang  berjumlah  40 orang. Teknik purposive  sampling digunakan  untuk  mengambil  sampel dalam  penelitian  ini. Purposive  sampling merupakan  teknik  pengambilan sampel  dengan aspek-aspek tertentu (Sugiyono,  2016).  Berdasarkan
Pengaruh Latihan Pendekatan Bermain Terhadap Peningkatan Keterampilan Passing Bawah Dalam Permainan Bola Voli
karakteristik  sampel  maka  jumlah  yang  tercatat  dalam  penelitian  ini sebanyak 15 orang. Penelitian ini mengambil sampel dengan karakteristik, yaitu: (1) Usia 9-13 tahun, (2) Jenis kelamin laki-laki, (3) Anggota club family yang  aktif  latihan,  dan  (4)  Berdomisili  di  Cimanggung. Peneliti menggunakan instrument brady volley ball test dengan validitas 0,86 dan reliabilitas 0,925 (M. E. Winarno, 2006) .

## Hasil
Berikut adalah hasil data pretest dan posttest dari tes keterampilan passing bawah dengan menggunakan instrument brady volley ball test.
Tabel 1. Data Pretest dan Posttest Passing Bawah No Nama Pretest Posttest 1 EN 15 20 2 DN 13 17 3 DA 15 19 4 AL 16 19 5 RA 13 18 6 AF 10 15 7 AM 11 15 8 DS 11 16 9 DM 13 17 10 RN 10 15 11 NI 12 19 12 BA 17 19 13 IN 11 15 14 FD 11 14 15 DI 12 17
Data  yang  telah  terkumpul  kemudian  diuji  dengan  uji  normalitas untuk menguji apakah data berdistribusi normal atau tidak.
Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), Vol 7 (2) Year | 273-283 ISSN : 2620-7699 (Online) ISSN : 2541-7126 (Print)

## Tabel 2. Hasil Uji Normalitas
Shapiro-Wilk
Statisti c df Sig. PRETEST .910 15 .136 POSTTEST .910 15 .136
Kriteria penerimaan yang berlaku adalah niilai sig. > α = 0,05 artinya data berdistribusi normal, dan nilai sig. < α = 0,05 artinya data berdistribusi tidak normal. Berdasarkan hasil uji normalitas Shapiro wilk di atas, didapatkan hasil untuk pretest dengan df atau degree of freedom 15 nilai statistiknya yaitu 0,910 dan nilai sig. 0,136. Sehingga berdasarkan kriteria penerimaan yang berlaku pada uji normalitas diatas, maka nilai sig. pretest 0,136 > α = 0,05 artinya data berdistribusi normal, sedangkan nilai sig. posttest 0,136 > α = 0,05 artinya data berdistribusi normal.
Berdasarkan  hasil  uji  normalitas,  data  dinyatakan  berdistribusi normal  sehingga  digunakan  uji paired  sample  t  test untuk  pengujian selanjutnya.
Kriteria penerimaan yang berlaku adalah: nilai sig. > α = 0,05 artinya Ha ditolak, dan jika nilai sig. < α = 0,05 artinya Ha diterima.
Berdasarkan  kriteria  penerimaan  uji  t,  nilai  sig.  0,000  <  0,05  yang artinya Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh latihan pendekatan bermain terhadap peningkatan keterampilan passing bawah dalam permainan bola
Tabel 3. Hasil Uji Paired Sample t Test Paired Differences t df Sig. (2- tailed) Mean Std. Devia tion Std. Error Mean Pair 1 PRE TEST - POSTT EST -4.33333 1.17514
.30342 -14.282  14 .000
Pengaruh Latihan Pendekatan Bermain Terhadap Peningkatan Keterampilan Passing Bawah Dalam Permainan Bola Voli
voli. Uji R Square digunakan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh latihan  pendekatan  bermain  terhadap  peningkatan  keterampilan passing bawah dalam permainan bola voli.
Tabel 4. Hasil Uji R Square (Regresi Linear) Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .845 a .714 .692 1.21707
Untuk  mengetahui  tingkat  keberpengaruhan  metode  dapat digunakan rumus koefisien determinasi yaitu KD = R Square × 100 %. Maka dari  itu  0,714  ×  100  %  =  71,4  %,  sehingga  besaran  pengaruh  dalam penelitian ini adalah 71,4 %.

## PEMBAHASAN
Pembahasan  ini  dilakukan  dengan  cara  menganalisis  hasil  dari penelitian  yang  kemudian  ditinjau  dengan  beberapa  teori  yang dikemukakan oleh beberapa ahli. Adapun pembahasan ini ditujukan untuk memberikan  jawaban  pada  pertanyaan  peneliti  yaitu  apakah  terdapat pengaruh latihan pendekatan bermain terhadap peningkatan keterampilan passing bawah dalam permainan bola voli dan seberapa besar pengaruh latihan  pendekatan  bermain  terhadap  peningkatan  keterampilan passing bawah dalam permainan bola voli. Berdasarkan treatment dan pengujian data  yang  dilakukan,  di  dapatkan  hasil  yaitu  terdapat  pengaruh  latihan bermain terhadap keterampilan passing bawah dalam permainan bola voli dan terdapat besaran pengaruh yang cukup tinggi dari latihan pendekatan bermain  terhadap  peningkatan  keterampilan passing bawah  dalam permainan  bola  voli.  Hal  ini  didukung  dan  diperkuat  oleh  hasil  pengujian data  dan  penelitian  yang  telah  dilakukan  oleh  (Erliana,  2019),  bahwa pembelajaran dengan model mempengaruhi
keterampilan passing bawah dalam  bola  voli  mini. Dilihat  dari  rata-rata pretest dan posttest yang persentasenya meningkat. Dari sini dapat disimpulkan bahwa pengaruh  pembelajran  model  bermain  dapat  digunakan  dengan  baik
Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), Vol 7 (2) Year | 273-283 ISSN : 2620-7699 (Online) ISSN : 2541-7126 (Print)
karena  berpengaruh  terhadap  hasil  belajar  keterampilan passing bawah bola voli, sehingga kemampuannya meningkat. Kemudian penelitian yang dilakukan  oleh  (Risna  Podungge,  Nurhayati  Liputo,  2021),  hasil  dari penelitian ini adalah kemampuan melakukan teknik dasar lari jarak pendek meningkat, yang  artinya  terdapat  pengaruh  dalam  penelitiannya. Metode bermain  yang  digunakan  dalam  pembelajaran  dapat  digunakan untuk meningkatkan keterampilan dasar teknik sprint karena pembelajaran ini menitikberatkan pada kegiatan yang menyenangkan. Melalui keaktifan siswa  tersebut,  isi  pembelajaran  yang  diberikan  dapat  mengalir  dengan baik. Lalu penelitian oleh (Maulana Iskandar E, 2013), dalam penelitiannya menunjukkan  bahwa nilai rata-rata  meningkat  sebelum  dan  sesudah tes. Dapat  disimpulkan  bahwa  menggunakan  pendekatan bermain untuk belajar servis bawah ini secara efektif bisa digunakan, yang terbukti dari adanya pengaruh dalam penelitian yang dilakukan.Ada juga penelitian yang dilakukan (Aditya, Azandi, & Benny Aprilal, 2018) dari hasil tes yang dilakukan terdapat peningkatan yang cukup tinggi, maka dapat disimpulkan bahwa dengan pola pendekatan bermain siswa dapat belajar lebih efektif dan  efisien  serta  meningkatkan  hasil  belajarnya  dalam  dribbling,  dan dengan pola  pendekatan  bermain siswa  dapat  lebih  termotivasi  dan aktif untuk berpartisipasi dalam pembelajaran. Temuan peneliti selanjutnya dilakukan  oleh  (Wasis  Nugroho  &  Rahma Dewi,  2022) ,  setelah  peneliti menganalisis data maka mendapatkan temuan yaitu, terdapat peningkatan yang  tinggi  dari  hasil  belajar  senam  dengan  metode  bermain. Saran penelitiannya, bahwa guru pendidikan jasmani setidaknya harus berusaha meningkatkan kualitas keterampilan dan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran  misalnya  penggunaan  metode,  model,  pendekatan  dan lingkungan  belajar  yang  tepat  karena  dapat  membantu  siswa memahami pelajaran. Dilihat banyaknya temuan dari hasil penelitian terdahulu maka dengan  menggunakan  pendekatan  bermain  terhadap  latihan passing bawah dapat meningkatkan keterampilan passing bawah dalam permainan bola  voli  yang  merupakan  teknik  dasar  atau  bagian  penting  dalam permainan bola voli. Latihan dengan pendekatan bermain dapat dikatakan
Pengaruh Latihan Pendekatan Bermain Terhadap Peningkatan Keterampilan Passing Bawah Dalam Permainan Bola Voli
memberikan kesan latihan yang menyenangkan dan menghilangkan efek kelelahan khususnya bagi anak, sehingga cocok untuk diimplementasikan khususnya  pada  tingkatan  Sekolah  Dasar.  Berdasarkan  pembahasan diatas  dapat  disimpulkan  bahwa  hasil  penelitian  didukung  oleh  temuan- temuan sebelumnya dengan kata lain bahwa temuan yang diperoleh dari penelitian ini sudah sesuai dengan teori.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  temuan  dan  pembahasan  pada  penelitian  ini, didapatkan  simpulan  dari  latihan  pendekatan  bermain  terhadap peningkatan keterampilan passing bawah dalam permainan bola voli.
Pertama,  dilihat  dari  hasil  analisis  data  dan  fakta  yang  terjadi dilapangan,  dapat  diambil  kesimpulan  bahwa  terdapat  pengaruh  latihan dengan pendekatan bermain terhadap peningkatan keterampilan passing bawah dalam permainan bola voli. Hal itu dibuktikan oleh hasil pengolahan data yang telah diuji dengan hasil bahwa Ha diterima.
Kedua,  dilihat  dari  hasil  analisis  data  dan  fakta  yang  terjadi dilapangan, dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat besaran pengaruh yang cukup tinggi dari latihan pendekatan bermain terhadap peningkatan keterampilan passing bawah dalam permainan bola voli. Hal itu dibuktikan juga  dengan  uji  yang  telah  dilaksanakan,  tingkat  keberpengaruhan  yang dilihat dari nilai pada tabel R Square.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terimakasih  kepada  semua  pihak  yang  telah  membantu  jalannya penyusunan artikel ini.

## REFERENSI
Abdullah, M. (2015). Metode penelitian kuantitatif . Aswaja pressindo.
Afriyanti,  A.,  Darsi,  H.,  &  Sovensi,  E.  (2022).  Analysis  of  the  Difficulty  in Performing  the  Volleyball  Bottom  Passing  Technique  at  the  Sahabat Muda Club. SINAR SPORT JOURNAL , 2 (1), 31–38.
Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), Vol 7 (2) Year | 273-283 ISSN : 2620-7699 (Online) ISSN : 2541-7126 (Print)
Erliana,  M.  (2019).  Pengaruh  Pembelajaran  Model  Bermain  Terhadap Keterampilan  Passing  Bawah  Bola  Voli  Mini. Multilateral:  Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga , 13 (1).
Hambali, S. (2016). Pembelajaran Passing Bawah Menggunakan Metode Bermain  Pada  Permainan  Bola  Voli  Siswa  SD  Kelas  V. Jurnal Pendidikan Olah Raga , 5 (1), 58-70.
Hartawan,  I.  M.  (2021).  Strategi  Perkembangan  Sosial  Anak  Usia  Dini Melalui  Bermain  Peran  Di  Tk  Kecamatan  Buleleng. Widya  Kumara: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini , 2 (2), 129–138.
Isman,  H.,  Supriatna,  E.,  Program,  A.  T.,  Pendidikan,  S.,  Kesehatan,  J., Fkip,  R.,  &  Pontianak,  U.  (2019).  Pengaruh  Metode  Drill  Terhadap Keterampilan  Passing  Bawah  Bola  Voli  Pada  Peserta  Didik Ekstrakurikuler.
Keswando,  Y.,  Sistiasih,  V.  S.,  &  Marsudiyanto,  T.  (2022).  Survei Keterampilan Teknik Dasar Atlet Bola Voli. Jurnal Porkes , 5 (1), 168– 177.
Maulana, R. (2017). Pengaruh Pendekatan Bermain Terhadap Peningkatan Passing  Bawah  Bolavoli  Peserta  Ekstrakurikuler  Di  SMP  Negeri  3 Godean. Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi , 6 (4).
Pranopik, M. R. (2017). Pengembangan Variasi Latihan Smash Bola Voli.
Jurnal Prestasi , 1 (1).
Prasetyo, K. (2016). Penerapan pendekatan bermain untuk meningkatkan hasil  belajar  lompat  jauh  gaya  jongkok  pada  siswa  kelas  5  sekolah dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan , 6 (3), 196–205. Raihanati,  E.,  &  Wahyudi,  A.  (2021).  Tingkat  Keterampilan  Teknik  Dasar Bermain Bolavoli Pemain Pra Junior di Kabupaten Kudus Tahun 2020. Indonesian Journal for Physical Education and Sport , 2 (1), 222-â.
Simanjuntak, G., & Rianra, M. (2017). Bola Voli. Bola Voli , 1–19.
Sudarto,  S.  (2016).  Keterampilan  dan  Nilai  Sebagai  Materi  Pendidikan dalam  Perspektif  Islam. Al-Lubab:  Jurnal  Penelitian  Pendidikan  dan Keagamaan Islam , 2 (1), 105–120.
SUPRIADI, S. (2018). Survei Kemampuan Passing Bawah Bola Voli Siswa Kelas  Vii  Smp  Negeri  26  Makassar. Doctoral  dissertation, UNIVERSITYA NEGERI MAKASSAR .
Pengaruh Latihan Pendekatan Bermain Terhadap Peningkatan Keterampilan Passing Bawah Dalam Permainan Bola Voli
Winarno,  H.  M.,  Agus  Tomi,  Mp.,  Imam  Sugiono  Dona  Shandy,  Mp.,  & Jurusan  Pendidikan  Jasmani  Dan  Kesehatan,  Mo.  (2013). TEKNIK DASAR BERMAIN BOLAVOLI .
Winarno, M. E. (2006). Tes Keterampilan Olahraga. Malang: Laboratorium Jurusan  Ilmu  Keolahragaan  Fakultas  Ilmu  Pendidikan  Universitas Negeri Malang .