Personal  Growth  Perempuan  Dalam  Masa  Perinatal: Scoping Revie
Personal  Growth  of  Women  During  Perinatal:  A  Scoping Review
Istiqomah 1 , Endang R. Surjaningrum 2
1 Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Jember, Jember, Indonesia
2 Fakultas Psikologi Universitas Airlangga Surabaya Email: istiqomah@unmuhjember.ac.id KATA KUNCI KEYWORDS

## ABSTRAK

## Personal Growth, Perinatal, Scoping Review
Personal Growth, Perinatal, Scoping Review
Perempuan memiliki pilihan dan kesempatan untuk menjadikan fase dan kondisi  perinatal  sebagai  momentum  untuk  bertumbuh. Scoping  review ini  bertujuan  untuk  mengeksplorasi  penelitian-penelitian  yang  terkait dengan personal  growth perempuan  dalam  masa  perinatal  sebagai base line dalam  menentukan  fokus  untuk  penelitian  lebih  lanjut. Penelusuran menemukan  10  publikasi  yang  memenuhi  kriteria  inklusi  dari scoping review ini. Tema yang teridentifikasi  meliputi  tiga tema utama yaitu:  1) periode  perkembangan personal  growth ;  2)  faktor  berpengaruh;  3)  dan alat  ukur  yang  digunakan. Kehamilan,  kelahiran,  dan  pascakelahiran dapat  dipandang sebagai  peristiwa normal maupun situasi  yang memicu stres, yang keduanya dapat meningkatkan personal growth . Karakteristik dari  pengalaman  subyektif  dari  peristiwa  tersebut,  bukan  dari  peristiwa itu sendiri, yang penting dalam terjadinya personal growth . Oleh karena itu,  pemahaman  konsep  dan  faktor-faktor  yang  memengaruhi personal growth perempuan  pada  masa  perinatal  sangat  bermanfaat  dalam membangun  kesadaran  dan  pengetahuan  bagi  perempuan,  keluarga  dan tenaga  kesehatan  mengenai  peluang  masa  perinatal  sebagai  momentum bertumbuh bagi perempuan dan keluarganya.
ABSTRACT
Women have options and opportunities to improve perinatal conditions. This  scoping  review  aims  to  explore  studies  related  to  the  personal growth of women during perinatal as a baseline for determining the focus for further research. The search found 10 publications met the inclusion criteria. The identified themes include three main themes, namely: 1) the developmental period of personal growth; 2) influencing factors; and 3) measuring tools used. Perinatal can be viewed as both a normative and a stressful event, in which both conditions have the opportunity to develop personal  growth.  The  characteristics  of  the  subjective  experience associated  with  the  event  play  an  important  role  in  the  development  of personal growth, not the event itself.

## PENDAHULUAN
Periode perinatal, adalah waktu dari kehamilan  hingga  tahun  pertama  setelah bayi  lahir.  Periode  ini  meliputi  tiga  fase, yaitu kehamilan, kelahiran, dan pascalahir.
Kehamilan adalah suatu proses hidup yang normal, tetapi
membawa
banyak perubahan  dalam  banyak  perspektif kehidupan  seorang  wanita  (Fagbenro dkk., 2018). Kondisi lingkungan, keluarga, stres
internal  yang  dialami,  dapat  menyebabkan perempuan merasa tidak mampu mengatasi tuntutan  yang  menyertai  kehamilan  yang tengah  mereka  jalani.  Tuntutan  tersebut dapat
berupa tuntutan
untuk mengembangkan  hubungan  antara  dirinya dengan  janin  yang  mereka  kandung sekaligus  mengawali  peran  sebagai  ibu, sehingga  kehamilan  disebut  juga  sebagai masa  transisi  menuju motherhood  life. Peran  sebagai  ibu  dalam  masa  kehamilan dapat dicapai
ketika perempuan berhubungan dekat dengan janin pada awal kehamilannya  dan  berlanjut  pada  periode kehamilan
selanjutnya, sehingga kesejahteraan psikologis selama kehamilan sangat  penting  bagi  perempuan  dan  juga anaknya  (Hiremath,  2016;  Pangesti  & Pangesti, 2018).
Transisi  menuju motherhood  life yang terjadi  pada  periode  perinatal  ini, tidak  selalu  bersamaan  dengan  periode yang  damai,  karena  perempuan  yang bersiap-siap  menjadi  ibu  terlibat  dalam serangkaian perubahan fisiologis, emosional, serta rutinitas dan kebiasaannya sehari-hari  (Carpinelli  &  Savarese,  2022). Bagi perempuan, periode perinatal merupakan  waktu  yang  rentan  secara sosial,  emosional,  dan  fisik  yang  dapat berdampak  besar  pada  rasa  identitas, kesehatan  mental,  dan  kesejahteraan mereka  (Coates  &  Foureur,  2019).  Secara emosional,  ibu  hamil  di  Indonesia mengungkapkan  perasaan  bahagia  atas kehamilannya sekaligus kekhawatiran akan ketidakmampuan  untuk  melahirkan  secara normal (Suryaningsih, 2018). Emosi positif yang  dominan  dirasakan  oleh  ibu  hamil berusia remaja adalah: antusias, tekun, dan aktif.  Sementara  emosi  negatif  yang dominan  dirasakan  adalah  lekas  marah, bermusuhan,  dan  takut  (Istiqomah,  2021). Perubahan  pada  aspek  emosi  ini  juga terjadi  pada  ibu  hamil  pada  umumnya. Sebagian besar calon ibu mengalami emosi positif  seperti  kegembiraan,  antusiasme, dan  kejutan,  sementara  yang  lain mengalami  emosi  yang  benar-benar berlawanan  seperti  kesedihan,  kemarahan,
kecemasan,  penolakan,  dan  depresi, bahkan  sebelum  bayi  lahir  (Carpinelli  & Savarese,  2022).  Apabila  ibu  hamil  gagal merasakan  emosi  positif  selama  periode kehamilan,  ibu  hamil  rentan  untuk menghadapi kondisi tidak sehat secara fisik maupun  mental  (Istiqomah,  2016).  Sejauh ini  domain  kesehatan  fisik  dan  psikologi merupakan  domain  dengan  skor  kualitas hidup terendah yang dialami baik pada ibu hamil  maupun  ibu  nifas  atau  sampai periode postpartum (Duhita  dkk.,  2021). Beberapa  ibu  hamil  mungkin  terus merasakan emosi
negatif seperti kecemasan  atau  gejala  depresi.  Jika  tidak diobati secara
memadai, masalah psikologis  prenatal  dapat  bertahan  selama kehamilan  hingga periode postpartum (Glover  &  Barlow,  2014;  Schoch-Ruppen dkk., 2018; Wallace & Araji, 2020).
Pada  fase  melahirkan,  seiring dengan  kebahagiaan,  dan  kepuasan  yang dirasakan ibu sesudah melahirkan, mungkin  juga  merupakan  pengalaman yang  membuat  stres,  kecemasan,  perasaan tidak kompeten dan kesepian, dan perasaan kehilangan  otonomi,  waktu,  penampilan, dan identitas pekerjaan. Apalagi pengalaman  melahirkan  yang  merugikan, seperti nyeri atau ancaman kematian, dapat meningkatkan  respons  negatif  ibu  baru, memunculkan  reaksi  stres  pada  level sedang  sampai  berat  (Taubman  -  Ben-Ari dkk., 2012).
Risiko  dan  kesulitan  selama kehamilan dan kelahiran dapat  disebabkan oleh  faktor  fisik,  psikologis,  atau  sosial. Secara  fisik,  selama  kehamilan  dan kelahiran  perempuan  berisiko  menghadapi kematian ibu  atau bayi,  termasuk kelainan bawaan, kelahiran prematur, atau komplikasi  persalinan  yang  menyebabkan kurangnya  oksigen  bagi  bayi.  Secara psikologis,  risiko  meningkat  terkait gangguan  mental  selama  kehamilan  dan setelah persalinan. Depresi dan kecemasan merupakan  gangguan  yang  paling  umum. Secara  sosial,  perubahan  yang  terkait dengan memiliki bayi dapat meningkatkan risiko  disfungsi  keluarga,  kerusakan,  dan
kesulitan,  terutama  bagi  populasi  yang rentan  (Young  &  Ayers,  2021).  Kondisi- kondisi  tersebut  menuntut  kemampuan beradaptasi dari ibu hamil. Beberapa faktor yang  dapat  memengaruhi  adaptasi  ibu hamil  terhadap  periode  kehamilan  antara lain,  tidak  memiliki  cukup  informasi (Fagbenro  dkk.,  2018),  hambatan  pribadi, dan  stigma  dari  masyarakat  (Hiremath, 2016).  Stigma  yang  diberikan  oleh masyarakat  menyebabkan  ibu  hamil berusaha menyimpan masalah mereka, dan menampilkan citra diri dan kehamilan yang lebih  sesuai  dengan  harapan  ideal  mereka sendiri  dan  masyarakat  (Hiremath,  2016). Hal  ini  sejalan  dengan  temuan  (Schoch- Ruppen  dkk.,  2018)  yang  menyebutkan bahwa  sebagian  besar  kesulitan  psikologis yang  dialami  ibu  hamil  seringkali  tetap tidak diungkapkan karena perasaan bersalah  dan  malu  yang  menghasilkan informasi yang bias terkait dengan haapan sosial dan representasi diri secara positif.
Gambaran  periode  perinatal  yang dijalani  ibu  hamil  di  atas,  menempatkan periode ini sebagai periode yang mengindikasikan  adanya  perubahan  pada ibu  hamil.  Perubahan  yang  dikembangkan oleh individu dapat disebabkan oleh faktor eksternal  (misalnya,  promosi  pekerjaan) maupun  perubahan  yang  disebabkan  oleh individu
itu sendiri (misalnya, menyelesaikan sekolah,
menjalani kehamilan,  maupun  menjalankan  peran sebagai  ibu). Perubahan  ini mengharuskan mereka  yang  terlibat  untuk  beradaptasi dengan  lingkungan  baru,  berinteraksi dengan  orang  lain  secara  berbeda,  dan menggunakan  strategi  koping  untuk mengelola  tuntutan  baru  tersebut  (De Freitas dkk., 2016). Namun proses adaptasi terhadap  periode  perinatal  ini  tidak selamanya  dijalani  dengan  mudah.  Pada kondisi  kehamilan  yang  berisiko  tidak sedikit  berubah  menjadi  suatu  keadaan yang menantang yang menuntut kemampuan  beradaptasi  dari  ibu  dan keluarganya.  Ketidakberhasilan  dalam beradaptasi  dengan  proses  kehamilan  ini, tidak  jarang  akan  berlanjut  pada  situasi
sulit  yang  berkelanjutan,  misalnya baby blues  syndrome dan  bahkan  depresi pascamelahirkan  (Istiqomah  dkk.,  2013). Perubahan  yang  dialami  dan  kebutuhan untuk  beradaptasi,  dapat  menyebabkan tekanan psikologis atau penurunan kesejahteraan  subyektif  ibu  hamil.  Pada saat  yang  sama,  kebutuhan  untuk beradaptasi  dengan  keadaan  yang  sangat menuntut juga dapat menimbulkan personal  growth . Personal  growth dalam hal ini mengacu pada perubahan psikologis positif  yang  dialami  sebagai  hasil perjuangan dengan kondisi kehidupan yang menuntut (Taubman - Ben-Ari dkk., 2012).
Teori dan penelitian empiris dalam dua  dekade  terakhir  telah  menyoroti potensi  dan  manfaat  dalam  peristiwa kehidupan yang menantang (Linley, 2003), yang  mengindikasikan  adanya  proses beradaptasi dengan keadaan yang menantang  dapat  menimbulkan personal growth (Tedeschi dkk., 2004).
Pertumbuhan  mengacu  pada  perubahan psikologis  positif  yang  dialami  sebagai akibat dari berjuang dengan keadaan hidup yang menekan, yang membutuhkan sumber daya  adaptif  dan  menantang  cara  orang memahami  dunia  dan  tempat  mereka  di dalamnya,  derajat  bertahan  dari  tekanan psikologis  diperlukan  tidak  hanya  untuk menggerakkan  proses,  tetapi  juga  untuk peningkatan dan pemeliharaan pertumbuhan.  Jadi,  pengalaman  baik positif  maupun  negatif  dapat  mengubah hidup dan menimbulkan stres. Pengalaman tersebut dapat menantang skema dan narasi kehidupan  individu,  yang  dapat  mengarah pada  pertumbuhan  (Taubman  -  Ben-Ari dkk., 2012).
Istilah  pertumbuhan  ini  digunakan tidak hanya untuk menunjukkan kembalinya  ke  garis  dasar,  tetapi  untuk menunjukkan  pengalaman  peningkatan yang  kadang-kadang  mungkin  mendalam. Beberapa  tingkat  tekanan  psikologis  yang bertahan  lama  diperlukan  tidak  hanya untuk  menggerakkan  proses,  tetapi  juga untuk  peningkatan  dan  pemeliharaan pertumbuhan.  Selain  itu  Tedeschi  dan
Calhoun  (2004)  berpendapat  bahwa kesulitan  ini  tidak  muncul  hanya  setelah peristiwa  traumatis.  Dengan  demikian, pengalaman positif yang mengubah hidup, seperti transisi menjadi ibu, mungkin sama menantangnya  dengan  skema  dan  narasi kehidupan  individu,  dan  dengan  demikian memiliki  efek  serupa  pada  pertumbuhan (Taubman-Ben-Ari dkk., 2009).
Pertumbuhan bukanlah peningkatan kesejahteraan  atau  penurunan  kesusahan, melainkan  menunjukkan  bahwa  orang tersebut  telah  berkembang  melampaui tingkat  adaptasi,  fungsi  psikologis,  atau kesadaran hidup sebelumnya. Pertumbuhan pribadi  tidak  secara  eksklusif  terkait dengan  pengalaman  negatif,  tetapi  juga mungkin  dalam  peristiwa  yang  bersifat positif,  seperti  transisi  menjadi  ibu. Ditemukan  pula  bahwa  selama  masa transisi  menjadi  ibu,  perempuan  dapat memperoleh harga diri, makna baru dalam hidup,  rasa  kompetensi,  dan  kesadaran akan  aset  positif  diri  mereka  sendiri  dan lingkungan  sosial  mereka  (Taubman-Ben- Ari dkk., 2009).
Berhasilnya  ibu  hamil  dalam memanfaatkan  momentum  bertumbuh  ini dapat berdampak
positif
pada kesejahteraan  psikologis  individu.  Sebagai contoh,  dampak  positif  terlihat  dalam p eningkatan kesejahteraan psikologis yang dialami  ibu  selama  menjalani  kehamilan secara  in  vitro.  Meskipun  mengalami insiden  komplikasi  yang  lebih  tinggi selama  kehamilan,  beberapa  di  antaranya bahkan  memerlukan  rawat  inap,  dan tingkat  kelahiran  prematur  yang  lebih tinggi, kepuasan perempuan yang menjalani  kehamilan  in  vitro  meningkat seiring  dengan  kemajuan  kehamilan; apalagi,  ada  harapan  yang  tumbuh  bahwa mereka  akhirnya  akan  memiliki  bayi (Velikonja dkk., 2016) .
Penelitian Fagbenro  dkk. (2018) juga menyimpulkan bahwa  terdapat  pengaruh  signifikan  dari tahapan  kehamilan  terhadap  kesejahteraan psikologis  ibu.  Ibu  hamil  pada  trimester ketiga  ditemukan  memiliki  kesejahteraan psikologis  yang  lebih  baik  dibandingkan
dengan wanita pada trimester pertama dan kedua kehamilan.
Penelitian  tentang personal  growth telah  berkembang  dalam  beberapa  tahun terakhir,  serta  mencakup  kemungkinan personal  growth sebagai  hasil  dari mengatasi  peristiwa  normatif  dalam  siklus kehidupan  di  masyarakat  modern  (Rozen dkk., 2018). Pada kondisi umum , personal growth ibu  telah dikaji  setelah melahirkan (Sawyer  dkk.,  2015;  Taubman  -  Ben-Ari dkk.,  2012),  serta  dalam  kondisi  khusus, seperti  kelahiran  prematur  (Noy  dkk., 2015).  Artinya,  para  peneliti  mulai memandang
kondisi-kondisi tersebut sebagai sesuatu yang mampu membangkitkan  kondisi  stres  yang  cukup optimal untuk memicu munculnya personal growth .
Studi  yang  menguji personal growth dalam  transisi  menjadi  ibu menemukan  sumber  daya  internal  seperti self  esteem (Spielman  &  Taubman-Ben- Ari, 2009) dan attachment style (Noy dkk.,
2015;  Taubman  -  Ben-Ari  &  Spielman, 2014) , serta sumber daya eksternal  berupa dukungan emosional dari ibu sebagai salah satu  faktor  yang  berpengaruh  (Noy  dkk., 2015).  Temuan  beberapa  studi  tersebut menunjukkan bahwa meskipun ada perkembangan  dalam  studi personal growth ,  pemahaman  tentang personal growth masih terbatas, sehingga diperlukan upaya  penelitian  lebih  lanjut  untuk mengeksplorasi  sumber  daya  tambahan dan variabel lain yang mungkin membantu menjelaskan  mekanisme personal  growth (Rozen dkk., 2018).
Sebagian  besar  penelitian  perinatal sebelumnya  telah  memfokuskan  untuk memahami  kondisi  psikiatrik  yang  terjadi pada  periode  tersebut  (misalnya, baby blues, depresi pasca melahirkan, postpartum  psychosis, PTSD ,  anxiety disorder  due  to  the  puerperium ,  dan obsessions of child harm ; Rai dkk., 2015). Di satu sisi, dalam beberapa tahun terakhir, terdapat peningkatan minat dalam mengeksplorasi  perubahan  positif  yang terkait  dengan  pengalaman  traumatik  dan
faktor  terkait  lainnya  dalam  masa kehamilan
dan persalinan. Namun, dibandingkan  dengan  konteks  lain,  sedikit yang  diketahui  tentang personal  growth pasca  persalinan  dalam  konteks  perinatal (Brandão dkk., 2020).
Scoping  review ini  penting  untuk dilakukan  karena hal  berikut.  Pertama, penelitian  sebelumnya  banyak  melihat adaptasi  ibu  terhadap  kehamilan  yang berisiko,
sehingga penting untuk mengeksplorasi aspek positif dari kehamilan  normal  maupun  berisiko  dan transisi  menjadi  ibu.  Kedua,  dalam konteks kehamilan dan persalinan, meskipun  masih  terbatas,  penelitian terdahulu  telah  meneliti personal  growth pascakelahiran,  oleh  karenanya  perlu ditelusuri pula
penelitian yang
mengeksplorasi personal  growth dalam dalam  konteks  perinatal  (kehamilan, persalinan,  dan  pasca  persalinan).  Ketiga, meskipun beberapa faktor penentu personal  growth telah  diteliti,  namun masih  terdapat  beberapa  hasil  yang  tidak konsisten, sehingga
perlu
untuk mengeksplorasi  kembali  faktor  protektif berkembangnya personal
growth, khususnya  pada  perempuan dalam  masa perinatal.  S coping  review ini  bertujuan untuk mengeksplorasi penelitian- penelitian  yang  terkait  dengan personal growth perempuan  dalam  masa  perinatal, dengan fokus review sebagai berikut:
1. Apakah  perempuan  mengembangkan personal growth selama masa perinatal?
2. Faktor  apa  saja  yang  mempengaruhi perkembangan personal
growth
perempuan selama masa perinatal?
3. Metode  apa  saja  yang  digunakan  untuk mengukur personal  growth perempuan dalam masa masa perinatal?

## METODE PENELITIAN Kriteria inklusi dan eksklusi
Scoping  review ini  dilakukan dalam  lima  tahapan . Tahapan  pertama peneliti  mempergunakan frame  work Population-Concept-Context (PCC)  untuk menguraikan  kriteria  inklusi  dan  eksklusi
(Peters dkk., 2017).
Partisipan ( population) dari scoping review ini  adalah  perempuan/ibu  yang tengah  menjalani  kehamilannya.  Semua kriteria  kehamilan  dapat  masuk  dalam kriteria  inklusi,  baik  kehamilan  pertama maupun  kehamilan  anak  kedua  dan seterusnya, serta semua tahapan kehamilan maupun  kondisi  kehamilan.  Penelitian yang  membahas personal  growth pada suami,  pasangan,  nenek,  atau  kakek  tidak dimasukkan dalam review ini.
Konsep (concept) yang  ditelusuri dalam scoping review ini adalah penelitian yang membahas tentang pengertian, faktor risiko,  serta  faktor  protektif  yang mempengaruhi personal growth. Penelitian yang  membahas  tentang  pertumbuhan maupun perkembangan fisik  akan menjadi kriteria ekslusi dalam review ini. Konteks (context )  yang  menjadi fokus  dalam scoping  review ini mengikuti rentang  waktu  dari  periode  perinatal. Periode  perinatal  dapat  dipahami  dengan baik  ketika  didefinisikan  sebagai  periode dari 9-12 bulan sebelum bayi lahir sampai 9-12 bulan setelahnya. Beberapa merekomendasikan  rentang  waktu  yang terekspansi  hingga  menjalani  masa  bayi, yaitu  hingga  tahun  kedua  dari  kehidupan (Helfer,  1987).  Pada scoping  review ini kriteria  inklusi  terkait  konteks  ditetapkan periode  perinatal  yang  meliputi  periode kehamilan,  kelahiran,  dan  12  (dua  belas) bulan  setelah  kelahiran.  Konteks  yang melebihi  dari  periode  tersebut  merupakan kriteria eksklusi dari review ini.
Semua publikasi yang masuk dalam kriteria  inklusi  pada review ini  adalah publikasi  yang  berdasarkan  studi  empiris (terlepas  dari  desain  penelitian,  ukuran sampel,  dan  metode  yang  digunakan). Studi kuantitatif, kualitatif, dan mix method dimasukkan dalam proses review .
Sumber informasi
dan kriteria pencarian
Pada  tahapan  kedua  menelusuri publikasi  dari database :  Google  Schoolar, Pubmed,  Scopus,  Gale,  dan  Perpusnas.
Pencarian  dilakukan  dengan  kata  kunci berikut:
“ personal growth ” AND
pregnancy AND perinatal AND “ pregnant women ” OR women . Tahapan ketiga
menggunakan
PRISMA  ( Preferred  Reporting  Items  for Systemic  review  and  Meta  Analyses ) Flowchart (Peters  dkk.,  2017).  Setelah mendapatkan evidence dari publikasi  yang diidentifikasi, selanjutnya dilakukan
critical  appraisal dengan  menggunakan form  dari Critical  Appraisal  Skills Programme (CASP) untuk menilai kualitas dari evidence publikasi  yang  didapatkan. Tahapan  ini  dilakukan  dan  ditinjau bersama  oleh  tim  penulis  dengan  proses sebagaimana tergambar pada Gambar 1.

## Charting dan analisis data
Tahapan  keempat  memetakan  data mempergunakan  formular  dari  Arksey,  H. and  O’Malley  (2005) .  Informasi  terkait hasil pemetaan data tercantum dalam Tabel 1.  Tahapan  kelima  peneliti  menyusun, meringkas  dan  melaporkan  hasil/ mapping data.

## HASIL
Publikasi  yang  masuk  dalam kriteria  inklusi  dalam scoping ini teridentifikasi  10  (sepuluh)  publikasi. Keseluruhan  publikasi  yang  didapat merupakan  studi  kuantitatif  dari  Israel, Inggris, dan Kroasia. Satu (satu) publikasi fokus  pada  nenek  dan  ibu,  dan  9 (sembilan)  publikasi  lainnya  hanya  fokus pada  ibu.  Berdasarkan  periode  perinatal, publikasi  yang  ditemukan  meliputi  masa kehamilan  (n=2)  dan  masa  kelahiran sampai  12  (dua  belas)  bulan  setelah kelahiran  (n=8).  Ditemukan  pula  periode sesudah  perinatal,  yaitu  masa  sesudah  12 (dua  belas  bulan)  kelahiran  (n=4).  Tema yang  diidentifikasi  meliputi  tiga  tema utama  yaitu:  periode  perkembangan personal growth (n=14); faktor berpengaruh  (n=26);  dan  alat  ukur  yang digunakan (n=10).
Periode perkembangan personal growth
Sembilan  artikel  bertujuan  untuk memahami personal  growth dalam  masa kehamilan.  Masa  kehamilan  yang  dijalani ibu, pada temuan scoping review ini terdiri dari tiga periode. Dua artikel menggambarkan personal growth
berlangsung  selama  periode  kehamilan (Chasson  dkk.,  2022;  Orit  Taubman – Ben- Ari dkk., 2021). Delapan artikel membahas personal  growth yang  terjadi  selama periode  kelahiran  hingga  12  bulan setelahnya (Chasson & Taubman – Ben-Ari, 2021;  Noy dkk., 2015; Rozen dkk., 2018; Sawyer  dkk.,  2015;  Taubman-Ben-Ari dkk.,  2010;  Taubman-Ben-Ari  dkk.,  2011; Taubman – Ben-Ari dkk., 2019;  Taubman – Ben-Ari  dkk.,  2021).  Periode  ketiga  dari masa  kehamilan  adalah  periode  lebih  dari 12 bulan sesudah kelahiran dikupas dalam 4  artikel  (  Noy  dkk.,  2015;  Sawyer  dkk., 2015;  Taubman-Ben-Ari  dkk.,  2011;
Taubman – Ben-Ari dkk., 2019).

## Faktor yang memengaruhi
Pada review ini personal  growth dipengaruhi  oleh  tiga  faktor  utama  yaitu: faktor  personal,  faktor  lingkungan,  dan faktor  kejadian  yang  dihadapi.  Faktor personal  meliputi  karakteristik  demografi dan psikologis. Review menemukan variasi antar  studi  mengenai  faktor  demografi yang mempengaruhi perkembangan personal  growth perempuan  dalam  masa kehamilan.  Karakteristik  tersebut  berupa usia  yang  lebih  tinggi  (Chasson  & Taubman – Ben-Ari,  2021),  usia  yang  lebih muda  (Chasson  dkk.,  2022;  Sawyer  dkk., 2015;  Taubman-Ben-Ari  dkk.,  2010;  Orit Taubman – Ben-Ari dkk., 2021), pendidikan yang  lebih  rendah  (A.  Noy  dkk.,  2015; Taubman-Ben-Ari dkk., 2010), perempuan Arab  (Chasson  dkk.,  2022);  perempuan Inggris  (Sawyer  dkk.,  2015);  perempuan Kroasia  (Sawyer  dkk.,  2015),  status ekonomi  yang  lebih  baik  (Chasson  & Taubman – Ben-Ari,  2021),  ibu  tunggal (Chasson  &  Taubman – Ben-Ari,  2021), serta  ibu  dalam  suatu  hubungan  (Chasson & Taubman – Ben-Ari, 2021).
Salah  satu  aspek  psikologis  yang  dapat memengaruhi  perkembangan personal growth perempuan  dalam  masa  kehamilan adalah optimisme (Chasson dkk., 2022); O. Taubman – Ben-Ari dkk., 2019). Studi oleh (Chasson  dkk.,  2022)  juga  menemukan self-compassion dan    kecemasan  terkait covid 19
berkontribusi
terhadap perkembangan personal  growth pada perempuan  dalam masa kehamilan. Strategi  koping,  stres  pascatrauma,  dan denial juga  disebutkan  sebagai  faktor psikologis  yang  memengaruhi  (Sawyer dkk., 2015). Studi (Taubman-Ben-Ari dkk., 2010)  menemukan  perasaan  negatif terhadap bayi dan tingkat kesehatan mental perempuan  yang  rendah  sebagai  faktor yang  berpengaruh.  Hal  ini  sejalan  dengan penelitian  (Rozen  dkk.,  2018;  Orit Taubman – Ben-Ari  dkk.,  2021)  yang mengaitkan dengan level stres sedang,  (O. Taubman – Ben-Ari  dkk.,  2019)  level personal  growth tahun-tahun  sebelumnya, serta  (Orit  Taubman – Ben-Ari  dkk.,  2021) yang  menghubungkan  dengan  proses cognitive  appraisal .  Satu  penelitian  pada aspek  psikologis  juga  mengidentifikasi faktor  yang  mempengaruhi personal growth pada  perempuan,  yaitu  intoleransi terhadap  ketidakpastian  (Chasson  dkk., 2022).
Berkaitan  dengan  persepsi  dan relasi,  faktor  yang  mempengaruhi  berupa persepsi  positif  tentang  pengasuhan  (Noy dkk.,  2015),  persepsi  positif  tentang kelahiran  (Taubman – Ben-Ari  dkk.,  2021), serta anxious  attachment berhubungan secara  negatif  dengan  perkembangan personal growth (Rozen dkk., 2018). Faktor  berpengaruh  berikutnya adalah faktor lingkungan. Faktor lingkungan ini mengindikasikan pentingnya konteks sosial
dalam perkembangan personal  growth dalam masa  kehamilan.  Faktor  lingkungan  yang ditemukan  dalam  review  ini  antara  lain dukungan  dari  keluarga  (Chasson  & Taubman – Ben-Ari,  2021),  dukungan  dari significant  person (Chasson  &  Taubman – Ben-Ari,  2021);  (Taubman – Ben-Ari  dkk.,
2021),  dukungan  dari  ibu  sendiri  (Noy dkk., 2015a; Rozen dkk., 2018; Taubman- Ben-Ari  dkk.,  2010),  serta  adaptasi terhadap  pernikahan  (Taubman-Ben-Ari dkk., 2010).
Kejadian  yang  dihadapi  oleh perempuan  juga  berpengaruh  terhadap perkembangan personal  growth dalam masa  kehamilan.  Kejadian  yang  dimaksud berupa  kehamilan  primipara  (Chasson dkk.,  2022;  Orit  Taubman – Ben-Ari  dkk.,
2021),  kondisi  bayi  yang  lahir  prematur (Noy  dkk.,  2015a;  O.  Taubman – Ben-Ari dkk., 2019), bayi prematur risiko sedang – tinggi  (Rozen  dkk.,  2018),  bayi  kembar prematur  (Taubman-Ben-Ari  dkk.,  2010), bayi  cukup  bulan  (O.  Taubman – Ben-Ari dkk.,  2019),  maupun  kondisi obstetric yang  dialami  perempuan  selama  masa kehamilan (Sawyer dkk., 2015). Satu studi membahas dan menemukan perkembangan personal  growth perempuan  yang  tengah hamil  pada  masa  pandemi  Covid  19 (Chasson dkk., 2022).

## Alat ukur
Posttraumatic  Growth  Inventory (PTGI)  yang  disusun  oleh  (Tedeschi  & Calhoun, 1996) merupakan instrumen yang digunakan  untuk  mengukur  perubahan positif  yang  dirasakan  ibu  dalam  masa kehamilan dan setelah melahirkan. Keseluruhan  studi  dari  hasil  review menggunakan  PTGI  sebagai  alat  ukur dalam  mengidentifikasi personal  growth pada  perempuan.  Satu  studi  menggunakan PTGI  mengukur personal  growth selama beberapa  tahun  setelah  kelahiran.  Satu studi  lainnya  menggunakan  PTGI  untuk mengukur personal growth yang dirasakan oleh  ibu  dari  perempuan  yang  menjalani masa kehamilan dan melahirkan.
Penggunaan PTGI sebagai alat ukur yang  digunakan  dalam  penelitian  dalam konteks  perinatal  dapat  ditelusuri  dalam dua  hal.  Pertama,  peristiwa  kehamilan, melahirkan, dan menjadi ibu bagi beberapa perempuan  dipandang  sebagai  perubahan hidup  yang  normatif,  sementara  bagi sebagian yang lainnya, situasi itu mungkin
No . Ju d ul/ P en u lis/ T ah u n Ne ga ra (se tti n g)
T u ju an P ene liti an De sa in P ene liti an P op u la si ( ju m la h sa m p el, u si a, d sb) P eng u m p u la n D ata T em a Uta m a T em u an P ene liti an 1. P er so na l gro w th o f si ng le mo th ers by c ho ic e in th e tra nsi tio n to mo th erh o od : A co mp ara ti ve st ud y. C ha ss on da n T au bma n 20 21 Isra el M en gk aji pe rs on al gro w th S M B C da n M IC R se te la h ke la hira n a na k pe rt am a S tu di ko m pa ra si 15 2 p ere m pu an Sin gle M oth er B y C ho ic e : be ru si a 2 8- 48 ta hu n M IC R b eru si a 3 0 – 45 ta hu n E xp eri en ce s i n C lo se R ela tio nsh ip s S ca le , sh ort fo rm (E C R ) B ri ef R es ili en ce S ca le (B R S ) M ult id ime nsi on al Sc ale o f P er ce iv ed So cia l S up po rt (M P SS ) P ost tra uma tic Gr ow th In ve nto ry (P T G I) T he De mo gra ph ic Qu est io nn aire P ro se d u r: P art isi pa n d ire kr ut de ng an m em as an g ik la n d i f oru m in te rn et da n m ed ia so si al ya ng d itu ju ka n u ntu k i bu y an g b aru m ela hirk an P eri od e be rk em ba n gn ya pe rs on al gro w th F ak to r ya ng m em pe ng a ru hi pe rs on al gro w th S esu da h k ela hira n Ib u t un gg al m ela po rk an pe rs on al gro w th ya ng le bih tin gg i d an d uk un ga n y an g l eb ih se dik it d ari fi gu r si gn ifi ka n Us ia y an g l eb ih tin gg i, st atu s e ko no m i y an g l eb ih ba ik , d an m en ja di ib u t un gg al m em be ri ka n
ko ntri bu si si gn ifi ka n t erh ad ap pe rs on al gr ow th
S ela nju tn ya , d i a nta ra ib u d ala m su atu h ub un ga n,
pe rs on al gr ow th ya ng le bih tin gg i d ik ait ka n d en ga n le bih b an ya kn ya d uk un ga n d ari k elu arg a
S ed an gk an d i a nta ra ib u t un gg al, pe rs on al gr ow th dik ait ka n d en ga n l eb ih b an ya kn ya d uk un ga n d ari
si gn ifi ca nt pe rs on 2. P ost tra um ati c gro w th in th e w ak e of co vid - 19 a mo ng Je w ish an d A ra b pre gn an t w ome n i n Isr ae l. C ha ss on dk k. 20 22 Isra el M em ba nd in gk an P T G se la m a ke ha m ila n da la m m asa pa nd em i p ad a pe re m pu an Ya hu di da n pe re m pu an Ara b d i Isra el S tu di ko m pa ra si 91 6 p ere m pu an Isra el de ng an k ara kte ri st ik de m og ra fi : 51 7 Ya hu di 39 9 Ara b B eru si a 1 9- 44 ta hu n Us ia k eh am ila n 4 -42 m in gg u 37 ,6 % h am il a na k p ert am a 62 ,4 % su da h m em ili ki se tid ak ny a sa tu a na k. S eb ag ia n b esa r m en ik ah ata u d ala m h ub un ga n
pa sa ng an (9 8% ) 71 % m em ili ki ge la r ak ad em ik , d an si sa ny a m em ili ki ija za h S M A 75 ,9 % m em ili ki pe nd ap ata n ra ta -ra ta d an 1 3% d ia ta s d i ata s ra ta -ra ta P ost tra uma tic Gr ow th In ve nto ry (P T G I) In to le ra nc e o f U nc ert ain ty S ca le -S ho rt
F orm (IUS -1 2) T he L ife Or ie nta tio n t es t (L OT ) T he S elf -C omp ass io n S ca le -S ho rt F orm (S C S -SF)
Ke ce m asa n t erk ait C OV ID -1 9 d iu ku r de ng an m en gg un ak an 2 ite m (T au bm an – B en -Ari , C ha ss on , d kk ., 2 02 0) . P ara pe re m pu an d ita ny a se be ra pa c em as m ere ka te nta ng : ( 1) te ri nfe ksi C O VID -1 9; da n (2 ) k eru gia n e ko no m i y an g m un gk in m en im pa m ere ka d an k elu arg an ya a kib at
pa nd em i C OV ID -1 9. T he De mo gra ph ic Qu est io nn aire P ro se d u r: P art isi pa n d ire kr ut da ri 5 Ju li h in gg a 7 Ok to be r 20 20 m ela lu i m ed ia so si al; se la m a g elo m ba ng k ed ua p an de m i d i Isra el T au ta n d ise dia ka n m ela lu i Qu alt ri cs, da la m b ah asa Ib ra ni m au pu n Ara b P eri od e be rk em ba n gn ya pe rs on al gro w th F ak to r ya ng m em pe ng a ru hi pe rs on al gro w th M asa k eh am ila n
Us ia y an g l eb ih m ud a, pri m ip ara , p ere m pu an Ara
b,
op tim ism e, se lf- co m pa ss io n, da n k ec em asa n t erk ait C OV ID -19 dik ait ka n d en ga n P T G y an g l eb ih tin gg i
S ela in itu , h ub un ga n p osi tif an ta ra in to le ra nsi te rh ad ap k eti da kp ast ia n d an P T G d ite m uk an d i ka la ng an p ere m pu an Ya hu di, te ta pi tid ak p ad a pe re m pu an Ara b T era kh ir, h ub un ga n p osi tif an ta ra in to le ra nsi ke tid ak pa st ia n d an P T G le bih k ua t d i a nta ra pe re m pu an y an g m ela po rk an se lf- co m pa ss io n y an g
le bih tin gg i
T abe l 1 . Da ta h asi l sc op in g r ev ie w ar tik el te rk ait pe rs on al g ro w th pe re m pu an d ala m m asa k eh am ila n
No . Ju d ul/ P en u lis/ T ah u n Ne ga ra (se tti n g) T u ju an P ene liti an De sa in P ene liti an P op u la si ( ju m la h sa m p el, u si a, d sb) P eng u m p u la n D ata T em a Uta m a T em u an P ene liti an 3. W ell - be in g a nd pe rs on al gro w th in mo th ers o f fu ll- te rm an d p re - te rm si ng le to ns an d t w in s. N oy d kk . 20 15 Isra el M en gk aji su m be r da ya in te rn al da n ek st ern al ya ng te rk ait d en ga n we ll- be in g d an pe rs on al gro w th pa da ib u P en eli tia n lo ng itu din al 41 4 i bu y an g su da h m en ik ah , b eru si a 1 9 – 45 ta hu n: 20 3 (4 9% ) m ela hirk an an ak tu ng ga l 21 1 (5 1% ) k em ba r 24 9 a da la h i bu y an g m ela hirk an b ay i c uk up bu la n (1 32 tu ng ga l d an 1 17 ke m ba r) 16 5 b ay i p re m atu r (7 1 tu ng ga l d an 9 4 k em ba r) 21 9 b aru p ert am a k ali m en ja di ib u ( 91 ib u d ari an ak k em ba r da n 1 28 ib u de ng an a na k t un gg al 27 5 m ela hirk an se ba ga i ha si l d ari k eh am ila n a la m i (9 2 i bu d ari a na k k em ba r da n 1 83 ib u d en ga n a na k tu ng ga l) M en ta l He alt h In ve nto ry (M HI) P ost -T ra uma tic Gr ow th In ve nto ry (P T G I) T he S up po rt F un cti on s S ca le (S FS ) E va lu ati ng a nd N urt uri ng R ela tio nsh ip Iss ue s, C omm un ic ati on , a nd H ap pin ess (E NR IC H) In fa nt C ha ra cte rist ic s Qu est io nn aire (IC Q) E xp eri en ce s i n C lo se R ela tio nsh ip s S ca le (E C R ) F ase 1 : Da ta d em og ra fi d ari p ara ib u d ia m bil p ad a ta hu n 2 00 2 – 20 10 , se la m a m ere ka tin gg al di ru m ah sa kit se te la h m ela hir ka n S ek ita r 3 m in gg u k em ud ia n, pa ra ib u dik un ju ng i d iru m ah m asi ng -m asi ng u ntu k m en gisi k ue si on er F ase 2 : P ro se du r y an g sa m a d iu la ng 1 ta hu n se te la h m ela hirk an P eri od e be rk em ba n gn ya pe rs on al gro w th F ak to r ya ng m em pe ng a ru hi pe rs on al gro w th S esu da h k ela hira n 1 t ah un se su da h k ela hira n Ib u y an g m en ila i k ese ha ta n m ere ka le bih b aik de ng an st atu s e ko no m i y an g l eb ih tin gg i m ela po rk an w ell -b ein g y an g l eb ih tin gg i Ib u y an g p ert am a k ali m em ili ki ba yi dil ap or ka n m em ili ki w ell -b ein g y an g l eb ih tin gg i.
Ib u y an g m en ila i te m pe ra m en b ay i m ere ka le bih te na ng m ela po rk an w ell -b ein g y an g l eb ih tin gg i.
Ib u y an g m em ili ki tin gk at att ac hm et av oid an t d an ke ce m asa n l eb ih re nd ah b erk on tri bu si te rh ad ap ko nd isi w ell -b ein g y an g l eb ih tin gg i.
S em ak in b an ya k d uk un ga n y an g d ite ri m a i bu d ari ib un ya se nd iri , d an se m ak in tin gg i p ad a d im en si m en ja di ora ng tu a, ke gia ta n re kre asi d an re so lu si ko nfl ik , b erk on tri bu si p ad a k on disi w ell -b ein g y an g
le bih tin gg i S eh ub un ga n d en ga n pe rs on al gr ow th , p ara ib u de ng an p en did ik an k ura ng d ila po rk an se ca ra
si gn ifi ka n l eb ih tin gg i p ad a pe rs on al gro w th
Ib u d ari b ay i p re m atu r m ela po rk an pe rs on al gro w th
ya ng le bih tin gg i d ari pa da ib u y an g m ela hir ka n cu ku p b ula n Ib u y an g m era sa ka n l eb ih b an ya k d uk un ga n d ari ib u
m ere ka se nd iri d an m em ili ki pe rse psi y an g l eb ih po si tif te nta ng a sp ek p en ga su ha n d ari p ern ik ah an m ere ka m ela po rk an le bih b an ya k pe rs on al gr ow th
4. P er so na l gro w th o f mo th ers o f pre te rms : Ob je cti ve se ve ri ty o f th e e ve nt, su bje cti ve st re ss , pe rs on al Isra el M em eri ksa aso si asi a nta ra st re s y an g dira sa ka n d an su m be r da ya pri ba di de ng an pe rs on al gro w th ib u ya ng m en ga la m i S tu di ko re la si 94 ib u Isra el ya ng m ela hirk an ba yi pre m atu r an ta ra Ja nu ari 2 01 3 - Ap ril 20 15 : B ay i b eri si ko re nd ah (n = 42 )
B ay i de ng an ri si ko se da ng - tin gg i ( n= 52 ) P ost tra uma tic Gr ow th In ve nto ry (P T G I) ad ap te d f or m oth ers fo llo w in g c hil db irt h P er ce iv ed S tre ss S ca le (P S S ) Se lf- E st ee m S ca le
E xp eri en ce s in C lo se R ela tio ns hip s Sc ale (E C R ) Su pp ort F un cti on s Sc ale (S F S ), ad ap te d to re la te to th e su pp ort pro vid ed by gra nd mo th ers to th eir da ug hte rs aft er ch ild birt h P eri od e be rk em ba n gn ya pe rs on al gro w th F ak to r ya ng m em pe ng a ru hi pe rs on al S esu da h k ela hira n T em ua n m en un ju kk an ba hwa ib u da la m du a
ke lo m po k risi ko ti da k be rb ed a da la m ti ng ka t st re s
ya ng d ira sa ka n. Ib u d ari b ay i d en ga n ri si ko se da ng -ti ng gi m en ga la m i le bih b an ya k p eru ba ha n sp iri tu al
Ib u ya ng m ela po rk an tin gk at st re s se da ng
m en ga la m i pe rs on al gr ow th te rt in gg i
No . Ju d ul/ P en u lis/ T ah u n Ne ga ra (se tti n g) T u ju an P ene liti an De sa in P ene liti an P op u la si ( ju m la h sa m p el, u si a, d sb) P eng u m p u la n D ata T em a Uta m a T em u an P ene liti an re so urc es, an d ma te rn al emo tio na l su pp ort . R oze n dk k. 20 18 ke la hira n pre m atu r T he De mo gra ph ic Qu est io nn aire Inte rv al 1: P en gisi an ku esi on er dil ak uk an ku ra ng le bih 1 b ula n se te la h l ah ir, sa at ba yi m asi h be ra da d i NIC U . Inte rv al 2: Ku esi on er dii si se kit ar 2 bu la n se te la h ba yi ba ru la hir (u si a b ay i 4 0 m in gg u) gro w th Ke lo m po k ri si ko m em ain ka n pe ra n m od era t d ala m hu bu ng an an ta ra du ku ng an em osi on al ib u ya ng
dira sa ka n da n pe rs on al gro w th pa da dim en si
ke m un gk in an b aru , k ek ua ta n pri ba di, d an h ub un ga n
de ng an o ra ng la in .
T id ak ad a pe rb ed aa n ya ng dit em uk an an ta ra
ke lo m po k pa da e m pa t da ri li m a dim en si pe rs on al
gro w th . Ha ny a be rd asa rk an sp iri tu ali ta s, ib u da ri ba
yi de ng an ri si ko se da ng -ti ng gi m ela po rk an pe rt um bu ha n y an g l eb ih b esa r da ri pa da ib u d ari b ay i de ng an ri si ko re nd ah . Du ku ng an n en ek d ari p ih ak ib u se ca ra p osi tif da n
si gn ifi ka n te rk ait d en ga n ke lim a dim en si pe rs on al
gro w th , se da ng ka n an xio us att ac hme nt se ca ra si gn ifi ka n da n ne ga tif te rk ait de ng an ke ku ata n pri ba di da n sp iri tu ali ta s
5. P er so na l gro w th in UK a nd C ro ati an w ome n fo llo w in g ch ild birt h: A pre limi na r y st ud y. Sa w ye r dk k. 20 15 In gg ri s, Kro asi a M en gu ji pe rs on al gro w th ib u se te la h m ela hirk an da n fa kto r- fa kto r te rk ait pa da pe re m pu an d i In gg ri s da n Kro asi a C ro ss - se cti on al on lin e 17 7 p ere m pu an Kro asi a be ru si a 2 2 – 41 ta hu n T ela h m ela hirk an d en ga n kisa ra n wa ktu 1 -2 4 b ula n 20 3 p ere m pu an In gg ri s
be ru si a 1 8 – 40 ta hu n T ela h m ela hirk an d en ga n kisa ra n wa ktu 1 – 24 b ula n T he De mo gra ph ic Qu est io nn aire P ost tra uma tic Gr ow th In ve nto ry (P T G I) P ost tra uma tic st re ss sy mp to ms T he Imp ac t o f E ve nts S ca le (IE S ) T he E din bu rg h P ost na ta l De pre ss io n Sc ale (E P DS) T he B ri ef C op e q ue st io nn aire P eri od e be rk em ba n gn ya pe rs on al gro w th F ak to r ya ng m em pe ng a ru hi pe rs on al gro w th S esu da h k ela hira n
L eb ih d ari 1 2 b ula n se su da h k ela hira n
S ek ita r
44 % P ere m pu an In gg ri s da n 35 % pe re m pu an Kr oa si a, m asi ng -m asi ng , m ela po rk an tin gk at pe rs on al gr ow th ka te go ri se da ng se te la h
m ela hirk an P ere m pu an ya ng le bih m ud a di ke du a ne ga ra m ela po rk an le bih ba ny ak m en ga la m i pe rs on al
gro w th Da la m sa m pe l In gg ri s, st ra te gi ko pin g te rk ait
de ng an pe rs on al gro w th ya ng le bih tin gg i
Da la m sa m pe l Kro asi a, ge ja la st re s pa sc a tra um a
ya ng le bih tin gg i da n st ra te gi ko pin g de nia l
dik ait ka n d en ga n t in gk at pe rs on al gro w th ya ng le bih
tin gg i 6. P er so na l gro w th in th e w ak e of st re ss : T he c ase Isra el M en gu ji ko ntri bu si su m be r da ya in te rn al (k ele ka ta n i bu , P en eli tia n lo ng itu din al 21 1 ib u ya ng ba ru sa ja m ela hirk an : 64 m ela hir ka n ke m ba r pre m atu r 75 m ela hir ka n an ak k em ba r T he F ami ly In ve nto ry o f L ife E ve nts an d C ha ng es T he ex pe ri en ce s in clo se re la tio ns hip s sc ale (E C R ) T he M en ta l He alt h I nv en to ry (M HI) P eri od e be rk em ba n gn ya pe rs on al gro w th S esu da h k ela hira n Ib u da ri b ay i ke m ba r pre m atu r m ela po rk an ti ng ka t
pe ra sa an n eg ati f te rt in gg i t erh ad ap b ay i m ere ka d an
No . Ju d ul/ P en u lis/ T ah u n Ne ga ra (se tti n g) T u ju an P ene liti an De sa in P ene liti an P op u la si ( ju m la h sa m p el, u si a, d sb) P eng u m p u la n D ata T em a Uta m a T em u an P ene liti an of mo th ers of pre te rm tw in s. T au bma n dk k. 20 10 ke se ha ta n m en ta l, ka ra kte ri st ik so si od em og ra f is), su m be r da ya e kst ern al (d uk un ga n ne ne k d ari pih ak ib u, ad ap ta si te rh ad ap pe rn ik ah an ), da n k eja dia n ya ng d ia la m i (t em pe ra m en ba yi, st re ss fu l life e ve nt, pe ra sa an ib u te rh ad ap ba yin ya ) te rh ad ap pe rs on al gro w th ib u se ja k m ela hirk an hin gg a 1 ta hu n se te la h m ela hirk an cu ku p b ula n 72 m ela hir ka n b ay i tu ng ga l B eru si a 1 9- 45 ta hu n T he su pp ort fu nc tio ns sc ale (S F S ) T he e va lu ati ng a nd n urt uri ng re la tio nsh ip issu es co mm un ic ati on an d ha pp in ess sc ale (E NR IC H)
T he in fa nt ch ar ac te rist ic s qu es tio nn aire (IC Q) T he mo th ers ’ fee li ng s to w ard th eir ba by qu est io nn aire T he De mo gra ph ic Qu est io nn aire P ost tra uma tic g ro w th in ve nto ry (P T G I).
P ro se d u r:
P ad a fa se p ert am a, ib u m en gisi k ue si on er T he F ami ly In ve nto ry o f L ife E ve nts an d C ha ng es , (E C R ),
(M HI), (S F S ),
(E NR IC H), (IC Q), T he mo th ers ’ fee li ng s
to w ard th eir ba by q ue st io nn aire , d an T he
De mo gra ph ic Qu est io nn aire
P ad a fa se k ed ua , ib u m en gisi P T G I da n dib an din gk an be rd asa rk an ke la hira n
ke m ba r pre m atu r de ng an k ela hir an c uk up bu la n d an b ay i tu ng ga l F ak to r ya ng m em pe ng a ru hi pe rs on al gro w th tin gk at ke se ha ta n m en ta l te re nd ah , na m un m ere ka m ere ka ju ga m ela po rk an m en ga la m i pe rs on al gro w th
te rt in gg i Us ia y an g le bih m ud a da n tin gk at pe nd id ik an y an g
le bih re nd ah , se rt a du ku ng an y an g dira sa ka n le bih
ba ny ak d ari n en ek d ari p ih ak ib u be rk on tri bu si p ad a
pe rs on al gr ow th ya ng le bih tin gg i
T am pa kn ya
se te la h st re s, ba hk an ib u ya ng m en un ju kk an su m be r da ya p ri ba di ya ng le bih re nd ah da pa t m en ga nd alk an su m be r d ay a l in gk un ga n m ere ka da n m en ga la m i pe rs on al gro w th
7. P er so na l gro w th in mo th ers : ex ami na ti on o f th e su ita bil ity of th e po st tra um ati c gro w th in ve nto ry Isra el M em eri ksa va lid ita s P T G I un tu k m en gu ku r pe rs on al gro w th ya ng dira sa ka n i bu te rk ait pe ng ala m an m en ja di ib u S tu di ko m pa ra si S tu d i 1 : 15 0 P ere m pu an Ya hu di Isra el be ru si a 2 0 – 36 ta hu n S tu d i 2 : 15 7 pe re m pu an Ya hu di Isra el be ru si a 26 -4 9 ta hu n de ng an an ak be ru si a 4 ta hu n: 63 m ela hir ka n b ay i p re m atu r 94 m ela hir ka n ba yi cu ku p bu la n T he P ost tra uma tic Gr ow th In ve nto ry (P T G I) T he De mo gra ph ic Qu est io nn aire P eri od e be rk em ba n gn ya pe rs on al gro w th F ak to r ya ng m em pe ng a ru hi pe rs on al gro w th S esu da h k ela hira n 1 – 4 se su da h k ela hira n B aik ib u m au pu n n en ek m en un ju kk an b ah wa d om ain ya ng m em bu kti ka n tin gk at pe ru ba ha n te rt in gg i
ad ala h ke ku ata n pri ba di, d iik uti o le h pe ng ha rg aa n
te rh ad ap ke hid up an , ke m un gk in an ba ru , da n
hu bu ng an d en ga n o ra ng la in . T in gk at pe rs on al gr ow th te re nd ah d ila po rk an u ntu k
pe ru ba ha n sp iri tu al T id ak d ite m uk an k ore la si ya ng si gn ifi ka n a nta ra sk or
No . Ju d ul/ P en u lis/ T ah u n Ne ga ra (se tti n g) T u ju an P ene liti an De sa in P ene liti an P op u la si ( ju m la h sa m p el, u si a, d sb) P eng u m p u la n D ata T em a Uta m a T em u an P ene liti an as a me asu re m en t to ol. T au bma n dk k. 20 11 41 m ela hir ka n b ay i tu ng ga l 11 6 m ela hirk an b ay i k em ba r 76 d ari p ese rt a, ya ng b eru si a 4 ta hu n ad ala h an ak p ert am a m ere ka 81 m em ili ki an ak y an g le bih be sa r de m ik ia n j ug a. S tu d i 3 : 15 2 ib u de ng an an ak pe rt am a be ru si a 21 - 37
ta hu n 15 2 ib u m ere ka (n en ek de ng an cu cu pe rt am a) be ru si a 4 2 - 7 2 t ah un 6 – 24 bu la n se te la h m ela hirk an Ya hu di Isra el P en gu ku ra n pe rs on al gro w th pe rs on al gro w th ib u da n ne ne k de ng an u si a ata u tin gk at pe nd id ik an m ere ka
P ost tra uma tic Gr ow th
In ve nto ry m eru pa ka n
in st ru m en y an g efe kti f un tu k m en gu ku r pe ru ba ha n po si tif y an g dira sa ka n ib u se te la h m ela hirk an , da n
da pa t d ig un ak an u ntu k tu ju an in i se tid ak ny a se la m a be be ra pa ta hu n se te la h k ela hira n.
8. P re -te rm de liv ery , op timi sm an d i nit ia l pe rs on al gro w th a s pre dic to rs of mo th ers ’ lo ng -te rm pe rs on al gro w th . T au bma n dk k. 20 19 Isra el M en ye lid ik i pe ng ala m an ja ng ka pa nja ng d ari pe rs on al gro w th di an ta ra ib u d ari an ak b eru si a em pa t ta hu n da nm em eri ksa ko ntri bu si ke la hira n pre m atu r/ pe nu h, op tim ism e, ha rg a d iri d an pe rs on al gro w th ya ng dira sa ka n sa tu ta hu n se te la h m ela hirk an P en eli tia n lo ng itu din al 25 9 ib u te la h m en gisi ku esi on er ba ik sa tu da n em pa t ta hu n se te la h m ela hirk an : B eru si a 2 5 – 49 ta hu n 15 5 ib u da ri ba yi cu ku p bu la n (8 6 i bu k em ba r 69 ib u tu ng ga l) 10 4 ib u da ri b ay i pre m atu r (5 9 ib u ke m ba r, 45 ib u tu ng ga l) 10 2 a da la h i bu p ert am a k ali , 84 m ela hir ka n a na k l ag i 94 ib u ha m il de ng an m en gik uti pro gra m ke ha m ila n M ay ori ta s pe re m pu an (2 55 )
m en ik ah ata u hid up be rsa m a pa da ta ha p awa l pe ne lit ia n; tig a ta hu n ke m ud ia n, 11 d i an ta ra ny a be rc era i. T he P ost -T ra uma tic Gr ow th In ve nto ry (P T G I). Se lf- E st ee m S ca le T he L ife Or ie nta tio n T est (L OT ) P eri od e be rk em ba n gn ya pe rs on al gro w th F ak to r ya ng m em pe ng a ru hi pe rs on al gro w th 1 t ah un se su da h k ela hira n 4 t ah un se su da h k ela hira n Ib u da ri b ay i p re m atu r m ela po rk an pe rs on al gr ow th ya ng le bih b esa r
P er so na l gro w th ib u da ri b ay i cu ku p bu la n, da n
op tim ism e be rh ub un ga n po si tif de ng an pe rs on al
gro w th P er so na l gro w th em pa t ta hu n se te la h m ela hirk an
dit em uk an le bih tin gg i d ari tig a t ah un se be lu m ny a
No . Ju d ul/ P en u lis/ T ah u n Ne ga ra (se tti n g) T u ju an P ene liti an De sa in P ene liti an P op u la si ( ju m la h sa m p el, u si a, d sb) P eng u m p u la n D ata T em a Uta m a T em u an P ene liti an 9. P er so na l gro w th in ea rl y pre gn an cy : T he ro le of pe rc eiv ed st re ss a nd emo tio n re gu la tio n . T au bma n dk k. 20 21 Isra el M em pe rl ua s pe m ah am an te nta ng fa kto r- fa kto r ya ng be rk on tri bu si te rh ad ap pe rs on al gro w th pa da awa l ke ha m ila n (t ri m est er pe rt am a) P en eli tia n lo ng itu din al 17 0 pe re m pu an Ya hu di Isra el pa da tri m est er pe rt am a ke ha m ila n (5 -1 3 m in gg u) R en ta ng u si a 2 2- 41 ta hu n P ost tra uma tic Gr ow th In ve nto ry (P T G I) P er ce iv ed S tre ss S ca le (P S S ) E mo tio n R eg ula tio n Q ue st io nn aire (E R Q) T he De mo gra ph ic Qu est io nn aire P eri od e be rk em ba n gn ya pe rs on al gro w th F ak to r ya ng m em pe ng a ru hi pe rs on al gro w th M asa k eh am ila n T em ua n m en un ju kk an ba hw a ib u pri m ip ara m ela po rk an pe rs on al gr ow th ya ng le bih tin gg i
da ri pa da m ult ip ara Us ia ib u y an g l eb ih m ud a, pri m ip ara , d an co gn iti ve -
re ap pra isa l ya ng le bih tin gg i be rk on tri bu si pa da pe rs on al gr ow th ya ng le bih tin gg i
T in gk at st re s se da ng dik ait ka n de ng an tin gk at
pe rs on al gr ow th te rt in gg i
C og nit iv e- re ap pr aisa l se pe nu hn ya m em ed ia si hu bu ng an a nta ra st re s ya ng d ira sa ka n da n pe rs on al gro w th 10. M oth ers ’ pe rs on al gro w th in th e f irs t ye ar: T he ro le o f pe rc eiv ed ch ild birt h ex pe ri en c e a nd su pp ort . T au bma n dk k. 20 21 Isra el M en eli ti ko ntri bu si pe ng ala m an m ela hirk an da n d uk un ga n so si al te rh ad ap pe rs on al gro w th ib u se la m a t ah un pe rt am a m ere ka m en ja la ni tra nsi si se ba ga i ib u C ro ss S ec tio na l 40 8 i bu d ari Isra el: Ya hu di (9 6,3 % ) de ng an kisa ra n u si a 1 8- 46 ta hu n Us ia ra ta -ra ta an ak 5,9 8 bu la n S eb ag ia n be sa r ib u su da h m en ik ah ata u da la m hu bu ng an p asa ng an (9 3,8 % ).
T in gk at pe nd id ik an re la tif tin gg i S ta tu s e ko no m i ra ta -ra ta Ko nd isi k ese ha ta n fi si k b aik T he P ost -T ra uma tic Gr ow th In ve nto ry (P T G I) T he He bre w B irt h Sa tisf ac tio n Sc ale - R ev ise d (B S S -R ) M ult id ime nsi on al Sc ale of P er ce iv ed So cia l S up po rt (M S PS S ) T he De mo gra ph ic Qu est io nn aire P ro se d u r: Da ta dik um pu lk an m ela lu i m ed ia so si al se la m a t ah un 2 01 8 – 20 19 P eri od e be rk em ba n gn ya pe rs on al gro w th F ak to r ya ng m em pe ng a ru hi pe rs on al gro w th T ah un p ert
am a k ela hira n Ko re la si po si tif dit em uk an a nta ra pe rs on al gr ow th ib u d an p erse psi y an g l eb ih p osi tif te nta ng k ela hira n,
se pe rt i m era sa m en da pa tk an p era wa ta n ya ng le bih ba ik da ri tim ke se ha ta n se la m a pe rsa lin an , da n du ku ng an y an g d ib eri ka n o le h o ra ng -o ra ng te rd ek at
dipandang  sebagai  tantangan  dan  stres (Fisher  &  Stocky,  2001).  Kedua  sebagai proses  perkembangan  yang  normatif, personal  growth relevan  terjadi  pada peristiwa  kehamilan,  melahirkan,  dan menjadi ibu (Noy dkk., 2015b).

## DISKUSI
Personal growth berkembang dari waktu ke waktu dalam rentang masa perinatal Hasil  review  menyediakan  bukti lebih  lanjut  tentang  fenomena personal growth dapat berkembang melalui peristiwa normatif  maupun  peristiwa  yang  penuh tekanan. Personal  growth pada  dasarnya merupakan  proses  yang  berkembang  dari waktu  ke  waktu,  termasuk  dalam  masa kehamilan  (O.  Taubman – Ben-Ari  dkk., 2019).  Masa  kehamilan  dikenal  pula sebagai periode perinatal. Periode perinatal didefinisikan  sebagai  periode  yang  dilalui perempuan  selama  kehamilan,  kelahiran dan  dua  belas  bulan  pertama  atau  tahun pertama setelah melahirkan (Huschke dkk., 2020; NICE, 2007). Istilah periode perinatal merupakan  istilah  dengan  definisi  yang sangat  bervariasi  pada  masing-masing negara  (Nguyen  &  Wilcox,  2005).  ICD-10 sendiri  mendefinisikan  ''perinatal''  sebagai periode  waktu  dari  22  minggu/154  hari masa  kehamilan  dan  berlangsung  hingga tujuh  hari  setelah  kelahiran  (Nguyen  & Wilcox,  2005).  Pada  review  ini personal growth yang  berkembang  pada  masa kehamilan  terjadi  dalam  tiga  periode. Periode  pertama  yaitu  periode  kehamilan, periode  awal  kehamilan  (5 – 13  minggu) (Orit  Taubman – Ben-Ari  dkk.,  2021)  dan sepanjang  kehamilan  (4 – 44  minggu kehamilan;  Chasson  dkk.,  2022).  Periode kedua personal  growth berkembang  pada periode  kelahiran  hingga  12  bulan setelahnya:  3  minggu  sesudah  kelahiran (Taubman-Ben-Ari  dkk.,  2010;  Noy  dkk., 2015a;  Sawyer  dkk.,  2015),  5  sampai  13 minggu  setelah  kelahiran  (Orit  Taubman – Ben-Ari  dkk.,  2021),  kurang  dari  1  bulan dan  40  minggu  sesudah  kelahiran  (Rozen dkk.,  2018),  kurang  dari  1  tahun  sesudah kelahiran  (Chasson  &  Taubman – Ben-Ari,
2021;  Taubman-Ben-Ari  dkk.,  2011),  2 tahun sesudah kelahiran (Taubman-Ben-Ari dkk,  2010;  Noy  dkk.,  2015a;  Sawyer  dkk., 2015);  Taubman-Ben-Ari  dkk.,  2011),  4 tahun sesudah kelahiran (O. Taubman – Ben- Ari  dkk.,  2019).  Temuan-temuan  ini menunjukkan  bahwa personal  growth relevan terjadi pada peristiwa perkembangan yang normatif, dalam hal ini peristiwa pada periode perinatal
(kehamilan, persalinan,
dan pascapersalinan; Noy dkk., 2015b).
Faktor  protektif  dari  perkembangan personal  growth  dalam  rentang  masa
perinatal
Schaefer  dan  Moos  menjelaskan empat  faktor  yang  berpengaruh  terhadap personal growth : (a) karakteristik personal; (b) karakteristik lingkungan; (c) karakteristik kejadian yang dialami; dan (d) coping  response (Taubman-Ben-Ari  dkk., 2010). Mengacu pada model tersebut, hasil review  ini  mengidentifikasi  faktor  protensi yang  berkontribusi  pada  perkembangan personal  growth .  Faktor  tersebut  adalah: faktor  personal,  faktor  lingkungan,  dan faktor kejadian yang dihadapi.
Faktor personal meliputi
karakteristik  demografi  dan  karakteristik psikologis. Salah satu karakteristik demografi  yang  berpengaruh  adalah  usia yang  lebih  tinggi  (Chasson  &  Taubman – Ben-Ari,  2021).  Namun  usia  yang  lebih muda  juga  ditemukan  memberi  pengaruh (Chasson  dkk.,  2022;  Sawyer  dkk.,  2015;
Taubman-Ben-Ari dkk.,
2010;
Orit Taubman – Ben-Ari  dkk.,  2021).  Individu yang  lebih  muda  mungkin  lebih  terbuka untuk  belajar  dan  berubah,  sedangkan individu  yang  lebih  tua  kurang  menerima perubahan.  Menjadi  ibu  pada  usia  yang lebih  muda  dapat  menghadirkan  tantangan tertentu,  yang  dapat  meningkatkan  peluang pertumbuhan (Sawyer dkk., 2015).
Karakteristik  demografi  berikutnya, adalah tingkat pendidikan. Pendidikan yang lebih  rendah  juga  berkontribusi  sebagai protektif  faktor  (Noy  dkk.,  2015a; Taubman-Ben-Ari  dkk.,  2010).  Hal  yang
menjadi  catatan  dalam review ini, pendidikan  ibu  yang  lebih  rendah memberikan  kontribusi  terhadap personal growth .  Mungkin,  ibu  dengan  tingkat pendidikan  yang  lebih  rendah  kurang percaya  diri  dengan  kemampuan  mereka oleh  karena  itu  mereka  memiliki  lebih banyak  potensi  untuk  belajar  tentang kemampuan  dalam  mengatasi  tantangan peran sebagai ibu (Noy dkk., 2015b).
Terkait status ekonomi, pada review ini personal growth berkaitan dengan status ekonomi  ibu  yang  lebih  baik  (Chasson  & Taubman – Ben-Ari,  2021).  Temuan  ini sejalan  dengan  penelitian  sebelumnya, personal  growth terkait  dengan  status ekonomi  ibu  yang  lebih  baik  (Orit Taubman – Ben-Ari  dkk.,  2021).  Sementara, beberapa penelitian sebelumnya menemukan  hal  yang  sebaliknya,  yaitu status  ekonomi  yang  lebih  rendah  sebagai faktor protektif dari personal growth . Faktor  protektif  lainnya  terkait karakteristik  demografi  ditemukan  bahwa pada  beberapa  latar  budaya  seperti perempuan  Arab  (Chasson  dkk.,  2022), perempuan  Inggris  (Sawyer  dkk.,  2015), dan  perempuan  Kroasia  (Sawyer  dkk., 2015)  ditemukan  adanya  perkembangan personal  growth .  Demikian  pula  status  ibu tunggal  (Chasson  &  Taubman – Ben-Ari, 2021),  serta  ibu  dalam  suatu  hubungan (Chasson & Taubman – Ben-Ari, 2021) juga dapat
menjadi faktor protektif perkembangan personal  growth .  Pada temuan-temuan  karakteristik  demografi  ini review mengidentifikasi  hasil  yang  masih beragam,  sehingga  perlu  mengidentifikasi pada populasi yang lebih beragam.
Faktor  personal  berikutnya  adalah karakter  psikologis.  Beberapa  karakter psikologis dapat memengaruhi perkembangan personal growth perempuan dalam  masa  kehamilan  antara  lain: optimisme  (Chasson  dkk.,  2022;  O. Taubman – Ben-Ari  dkk.,  2019), self- compassion dan kecemasan terkait covid 19 (Chasson dkk., 2022), strategi koping, stres pascatrauma,  dan denial (Sawyer  dkk., 2015),  level  stres  sedang  (Orit  Taubman –
Ben-Ari  dkk.,  2021;  Rozen  dkk.,  2018), proses cognitive appraisal (Orit Taubman – Ben-Ari  dkk.,  2021).  Perasaan  negatif terhadap bayi dan tingkat kesehatan mental perempuan yang rendah (Taubman-Ben-Ari dkk.,  2010),    level personal  growth tahun- tahun  sebelumnya  (O.  Taubman – Ben-Ari dkk.,  2019)  juga  berkontribusi  terhadap perkembangan personal growth perempuan. Berkaitan  dengan  relasi  dan  latar budaya,  karakteristik  psikologis  yang berkontribusi  dalam review ini  adalah persepsi  positif  tentang  pengasuhan  (Noy dkk.,  2015a),  persepsi  positif  tentang kelahiran  (Taubman – Ben-Ari  dkk.,  2021), anxious  attachment berhubungan  secara negatif  dengan  perkembangan personal growth (Rozen  dkk.,  2018),  dan  sikap intoleransi  terhadap  situasi  yang  tidak menentu, seperti pandemi covid-19 berhubungan  positif    terhadap personal growth (Chasson dkk., 2022).
Beragam  karakteristik  psikologis  di atas  secara  umum  berhubungan  dengan munculnya  stres  pada  individu.  Terkait stres, review menemukan  bahwa  pada tingkatan  stres  sedang  memungkinkan personal  growth berkembang  secara optimal.  Sedangkan  tingkatan  stres  yang rendah  mungkin  tidak  cukup  untuk membawa perubahan berarti yang mengarah  pada  perkembangan personal growth . Begitu pula dengan tingkatan stres yang tinggi mungkin memerlukan investasi sumber  daya  mental  dan  kognitif  yang begitu  besar  untuk  mengatur  emosi  dan memproses  peristiwa  itu.  Sehingga  tidak menyisakan  ruang  untuk  perkembangan personal  growth (Rozen  dkk.,  2018). Menurut  model  teoretis  pertumbuhan pascatrauma  dari  Tedeschi  (Tedeschi  dkk., 2004),  proses  kognitif  dan  emosional merupakan  bagian  integral  dari  proses personal growth setelah individu mengatasi berbagai  stresor.  Tampaknya  model  ini berlaku  pula  pada  transisi  kehidupan normatif  yang  penuh  tekanan,  seperti halnya  yang  terjadi  dalam  masa  kehamilan (Chasson & Taubman – Ben-Ari, 2021).
Beragamnya  hasil  sumber  daya internal  yang  dapat  berkontribusi  terhadap personal  growth ,  menunjukkan  perlunya penelitian
lebih lanjut
untuk
mengidentifikasi  sumber  daya  yang  dapat memprediksi  pertumbuhan  dengan  lebih baik (Rozen dkk., 2018).
Faktor  kedua  yang  berpengaruh adalah faktor lingkungan. Faktor lingkungan  di  sini  mengarah  pada ketersediaan  dukungan  dari  lingkungan. Dukungan  didapat  dari  keluarga  (Chasson &  Taubman – Ben-Ari,  2021), signifikan person (Chasson  &  Taubman – Ben-Ari, 2021; Taubman – Ben-Ari dkk., 2021), serta dari  ibu  sendiri  (Noy  dkk.,  2015a;  Rozen dkk.,  2018;  Taubman-Ben-Ari  dkk.,  2010). Adaptasi terhadap pernikahan yang berjalan baik  juga  berkontribusi  positif  terhadap perkembangan personal growth (Taubman- Ben-Ari dkk., 2010).
Review ini  menunjukkan  bahwa dukungan  sosial,  baik  berupa  dukungan formal yang diberikan oleh para profesional atau  dukungan  informal  yang  diberikan oleh  keluarga  dan  teman,  dapat  menjadi sumber  penting  dalam  perkembangan personal  growth selama  masa  kehamilan. Dukungan  semacam  itu  dapat  membantu perempuan  dalam  menghadapi  peristiwa dalam  kehidupan  yang  penuh  tekanan  dan beradaptasi  dengan  peran  baru  mereka, sekaligus  meningkatkan  peluang  mereka untuk  berkembang  (Chasson  &  Taubman – Ben-Ari, 2021).
Faktor  ketiga  berdasarkan  model personal  growth dari  Schaefer  dan  Moos adalah  kejadian  yang  dihadapi.  Kejadian yang dihadapi oleh perempuan pada review ini  berupa  kehamilan  primipara  (Chasson dkk,  2022;  Orit  Taubman – Ben-Ari  dkk., 2021),  kondisi  bayi  yang  lahir  prematur (Noy  dkk.,  2015a;  O.  Taubman – Ben-Ari dkk., 2019), bayi prematur resiko sedang – tinggi  (Rozen  dkk.,  2018),  bayi  kembar prematur  (Taubman-Ben-Ari  dkk.,  2010), bayi  cukup  bulan  (O.  Taubman – Ben-Ari dkk., 2019), kondisi obstetric (Sawyer dkk., 2015),  dan  pandemi  Covid  19  (Chasson dkk., 2022).
Peristiwa  normatif  maupun  situasi yang  memicu  stres  dapat  mendorong pertumbuhan. Pengalaman subyektif terkait kejadian
berperan
penting dalam perkembangan personal  growth ,  bukan kejadian  itu  sendiri. Review ini  juga memberikan  gambaran  lebih  lanjut  bahwa personal  growth berkembang  dalam berbagai  budaya,  sehingga  menegaskan bahwa personal growth bukanlah fenomena yang  terikat  dengan  budaya  tertentu (Sawyer dkk., 2015).

## Menemukan  Metode  Pengukuran  Yang Komprehensif
Post  Traumatic  Growth  Inventory (PTGI) merupakan instrumen untuk menggambarkan  perubahan  positif  yang dirasakan  oleh  individu  yang  telah mengalami  peristiwa  traumatis.  PTGI terdiri  dari  21  item  yang  dikategorikan dalam  5  dimensi  (Tedeschi  &  Calhoun, 1996).  Meskipun Posttraumatic  Growth Inventory (PTGI)  dikembangkan  untuk mengukur  pertumbuhan  setelah  peristiwa traumatis,  instrumen  ini  juga  telah  berhasil digunakan  untuk  mengukur  pertumbuhan pada berbagai peristiwa yang "transisional" dan  mengubah  hidup,  seperti  kelahiran, berduka,  dan  perceraian,  yang  tidak  selalu memenuhi  definisi  formal  dari  peristiwa traumatis (Steffens & Andrykowski, 2016).
Pada review ini ditemukan hubungan yang relatif konsisten pada empat dimensi  pertumbuhan  yang  dialami  ibu pascamelahirkan,  namun  hal  yang  sama tidak  muncul  pada  dimensi  kelima,  yaitu spiritualitas. Penelitian dari (Tedeschi dkk., 2017)  mencatat  bahwa  PTGI  agak  terbatas dalam  kaitannya  dengan  spiritualitas  atau keagamaan,  hanya  mengandung  dua  item untuk  dimensi  ini.  Oleh  karenanya  (Rozen dkk.,  2018)  menyarankan  mengidentifikasi lebih jauh dimensi PTGI dengan mempertimbangkan  tingkat  religiusitas responden. Hal  ini  terkait  dengan pemahaman  tentang  spiritualitas  sebagai konsep  sangat  sensitif  terhadap  variasi budaya.  Dengan  kata  lain,  mungkin  tidak tercermin  dengan  cara  yang  sama  di
masyarakat yang berbeda, seperti masyarakat  yang  lebih  religius  atau  lebih sekuler, sehingga merekomendasikan untuk memperluas terkait dimensi spiritual.
PTGI  diberikan  dalam  bentuk laporan diri tentang pertumbuhan, sehingga mengindikasikan  penilaian  yang  bersifat subyektif.  Pada  penelitian  selanjutnya penting untuk
dilakukan validasi perkembangan personal  growth dengan melibatkan
penilaian dari pengamat eksternal.

## SIMPULAN
Berdasarkan  dari  hasil scoping review dapat  disimpulkan  bahwa personal growth adalah  hasil  dari  proses  mengatasi stres  dan  penggunaan  sumber  daya  pribadi yang  dapat  terjadi  pada  peristiwa  normatif maupun traumatik. Peristiwa kehamilan dan melahirkan  merupakan  peristiwa  normatif yang  dapat  pula  berkembang  menjadi situasi  penuh  stres  dan  melelahkan. Menghadapi  perubahan  ini  penting  untuk mengenali  sumber  daya  pribadi  dan mengembangkan  sikap  positif,  yang  dapat mendorong  pertumbuhan  bahkan  di  tengah tekanan dan ketidakpastian.
Dukungan  sosial,  baik  dukungan formal yang diberikan oleh para profesional maupun dukungan informal yang diberikan oleh  keluarga  dan  teman,  terbukti merupakan  faktor  protektif  yang  konsisten berkontribusi terhadap perkembangan personal  growth perempuan  dalam  masa kehamilan.

## SARAN
Sampel  yang  ditemukan  terbatas hanya  pada  beberapa  negara,  dalam  hal  ini Israel,  Inggris,  dan  Kroasia.  Studi selanjutnya  dapat  menggunakan  sampel yang  berasal  dari  kelompok  etnis,  budaya, dan  sosial  yang  beragam  untuk  lebih menjelaskan faktor-faktor yang berkontribusi  terhadap personal  growth pada populasi yang berbeda.
Alat  ukur  yang  digunakan  hanya berupa  laporan  diri,  yang  mungkin membatasi kemampuan dalam
menggambarkan  kompleksitas  pengalaman perempuan selama kehamilan. Studi dengan pendekatan  kualitatif  mungkin  dapat memberikan  pemahaman  yang  lebih  dalam tentang  pengalaman personal  growth perempuan dalam masa kehamilan.

## DAFTAR PUSTAKA
Arksey, H. & O’Malley, L. (2005). Scoping studies:  towards  a  methodological framework. International  Journal  of Social  Research  Methodology , 22 (1), 29 – 49. https://doi.org/10.1017/S09221565080 05621
Brandão,  T.,  Brites,  R.,  Nunes,  O.,  & Hipólito,  J.  (2020).  Posttraumatic Growth After Childbirth in Women: A Systematic Review. Journal of
Clinical  Psychology  in  Medical Settings , 27 (2), 318 – 330.
https://doi.org/10.1007/s10880-020-
09720-w
Carpinelli,  L.,  &  Savarese,  G.  (2022). Negative/Positive Emotions, Perceived
Self-Efficacy and  Transition  to Motherhood  during  Pregnancy:  A Monitoring Study. International Journal  of  Environmental  Research and Public Health , 19 (23). https://doi.org/10.3390/ijerph1923158 18
Chasson,  M.,  Ben-Ari,  O.  T.,  &  Abu- Sharkia,  S.  (2022).  Posttraumatic Growth  in  the  Wake  of  COVID-19 Among  Jewish  and  Arab  Pregnant
Women  in  Israel. Psychological Trauma:  Theory,  Research,  Practice, and Policy .
https://doi.org/10.1037/tra0001189
Chasson,  M.,  &  Taubman – Ben-Ari,  O.
(2021).  Personal  growth  of  single mothers  by  choice  in  the  transition  to motherhood:  a  comparative  study. Journal  of  Reproductive  and  Infant Psychology , 39 (3), 301 – 312. https://doi.org/10.1080/02646838.2020
.1718627
Coates, D., & Foureur, M. (2019). The role
and  competence  of  midwives  in supporting  women  with  mental  health concerns during the perinatal period: A scoping  review. Health  and  Social Care  in  the  Community , 27 (4),  e389 – e405. https://doi.org/10.1111/hsc.12740 De Freitas, C. P. P., Damásio, B. F., Tobo, P.  R.,  Kamei,  H.  H.,  &  Koller,  S.  H. (2016).  Systematic  Review  about Personal  Growth  Initiative. Anales  de
Psicologia , 32 (3), 770 – 782. https://doi.org/10.6018/analesps.32.3.2
19101
Duhita, F., Sujarwanta, T. P., & Puspitasari,
I.  W.  (2021).  Perbedaan  Antara Kualitas  Hidup  Ibu  Pada  Periode Kehamilan  Akhir  Dan  Nifas  Awal  Di Kota  Yogyakarta. Jurnal  Kesehatan Reproduksi, 12 (1), 65-76. Fagbenro, D. A., Ehigie, O. B., & Folasade, A.  O.  (2018).  Influence  of  stages  of pregnancy  on  the  psychological  well- being  of  pregnant  women  in  Ibadan, Nigeria. International  Journal  of Caring Sciences, 11 (2), 719-724. Fisher,  J.,  &  Stocky,  A.  (2001). Maternal Perinatal  Mental  Health  and  Multiple Births: Implications for Practice . 6 (6),
506 – 513.
Velikonja,  V.  G.,  Lozej,  T.,  Leban,  G.,
Verdenik,  I.,  &  Bokal,  E.  V.  (2016). The quality of life in pregnant women conceiving through in vitro fertilization. Slovenian  Journal  of Public Health, 55 (1), 1-10. https://doi.org/10.1515/sjph-2016-
0001
Glover,  V.,  &  Barlow,  J.  (2014). Psychological  adversity  in  pregnancy: What  works  to  improve  outcomes? Journal  of  Children’s  Services , 9 (2),
96 – 108.  https://doi.org/10.1108/JCS- 01-2014-0003
Helfer, R. E. (1987). The perinatal period, a window  of  opportunity  for  enhancing parent-infant communication: An approach  to  prevention. Child  Abuse and Neglect , 11 (4), 565 – 579. https://doi.org/10.1016/0145-
2134(87)90082-2 Hiremath, P. (2016). Need for Psychological Assessment during
Pregnancy-  A  Nursing  Perspective.
Global Journal of Nursing & Forensic
Studies , 1 (3), 107 – 111.
Huschke,  S.,  Murphy-Tighe,  S.,  &  Barry, M.  (2020).  Perinatal  mental  health  in Ireland: A scoping  review. Midwifery , 89 , 102763. https://doi.org/10.1016/j.midw.2020.1 02763 Istiqomah. (2016). Pengembangan kemandirian  ibu  remaja  melalui penguatan  kelompok  pendukung/swa bantu. Insight , 12 , 69 – 85.
Istiqomah,  I.  (2021).  Positive  Negative
Affect and Teen Pregnancy. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities , 2 , 29 – 34. https://doi.org/10.30595/pssh.v2i.97 Istiqomah,  Latipun,  &  Suryaningrum,  C. (2013). Coping  Strategies  to  Satisfied Psychological  Needs  Woman  with Postpartum Depression (pp. 358 – 364). Linley, P. A. (2003). Positive Adaptation to Trauma: Wisdom as Both Process and Outcome. Journal of Traumatic Stress , 16 (6), 601 – 610. https://doi.org/10.1023/B:JOTS.00000 04086.64509.09
National  Collaborating  Centre  for  Mental
Health. (2007). Antenatal
and Postnatal  Mental  Health:  The  NICE Guideline  On  Clinical  Management and  Service  Guidance.  In Antenatal and  postnatal  mental  health:  The
NICE
guideline
on
clinical management  and  service  guidance . www.bps.org.uk%0A/Users/kaiahooke nson/Documents/ReadCube Media/2007 for (UK N.pdf%5Cnhttp://www.ncbi.nlm.nih.g ov/pubmed/21678630 VN -
readcube.com Nguyen, R. H. N., & Wilcox, A. J. (2005).
Terms  in  reproductive  and  perinatal epidemiology:  2.  Perinatal  terms.
Journal
of
Epidemiology
and Community  Health , 59 (12),  1019 –
1021.
https://doi.org/10.1136/jech.2004.0234 65 Noy, A., Taubman-Ben-Ari, O., & Kuint, J. (2015).  Well-Being  and  Personal Growth  in  Mothers  of  Full-Term  and Pre-Term Singletons and Twins. Stress and Health , 31 (5), 365 – 372.
https://doi.org/10.1002/smi.2560
Pangesti, W. D., & Pangesti, W. D. (2018). Adaptasi  Psikologis  Ibu  Hamil  Dalam Pencapaian  Peran  Sebagai  Ibu  Di
Puskesmas  Kembaran  Ii  Kabupaten
Banyumas. Viva  Medika:  Jurnal Kesehatan, Kebidanan Dan Keperawatan , 10 (1), 13 – 21.
https://doi.org/10.35960/vm.v10i1.395
Peters,  M.,  Godfrey,  C.,  McInerney,  P.,
Munn,  Z.,  Tricco,  A.,  &  Khalil,  H. (2017).  2017  Guidance  for  the Conduct  of  JBI  Scoping  Reviews Chapter 11 : Scoping Reviews Scoping Reviews. Understanding
Scoping
Reviews:  Definition,  Purpose,  and Process , 18 (10), 2119 – 2126. Rai,  S.,  Pathak,  A.,  &  Sharma,  I.  (2015).
Postpartum psychiatric disorders:
Early  diagnosis  and  management.
Indian Journal of Psychiatry , 57 (July),
216 – 221.
https://doi.org/10.4103/0019- 5545.161481 Rozen, G., Taubman – Ben-Ari, O., Strauss,
T.,  &  Morag,  I.  (2018).  Personal Growth  of  Mothers  of  Preterms: Objective  Severity  of  the  Event, Subjective Stress, Personal Resources, and  Maternal  Emotional  Support.
Journal  of  Happiness  Studies , 19 (7),
2167 – 2186. https://doi.org/10.1007/s10902-017- 9915-5
Sawyer,  A.,  Nakić  Radoš,  S.,  Ayers,  S.,  & Burn,  E.  (2015).  Personal  growth  in UK  and  Croatian  women  following childbirth:  A  preliminary  study.
Journal  of  Reproductive  and  Infant Psychology , 33 (3), 294 – 307. https://doi.org/10.1080/02646838.2014
.981801
Schoch-Ruppen, J., Ehlert, U., Uggowitzer, F.,  Weymerskirch,  N.,  &  Marca- Ghaemmaghami,  P.  La.  (2018). Women’s  word  use  in  pregnancy:
Associations
with
maternal characteristics,  prenatal  stress,  and neonatal  birth  outcome. Frontiers  in
Psychology , 9 (JUL), 1 – 14. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.012
34 Spielman,  V.,  &  Taubman-Ben-Ari,  O.
(2009).  Parental  self-efficacy  and stress-related  growth  in  the  transition to  parenthood: A comparison between parents  of  pre-  and  full-term  babies. Health  and  Social  Work , 34 (3),  201 –
212.
https://doi.org/10.1093/hsw/34.3.201
Steffens,  R.  F.,  &  Andrykowski,  M.  A.
(2016). Posttraumatic Growth
Inventory:  Overview. Comprehensive Guide  to  Post-Traumatic  Stress Disorder , 1 – 14.
https://doi.org/10.1007/978-3-319-
08613-2
Suryaningsih,  E.  K.  (2018).  Indonesian Mother’s  feeling  and  thought  during pregnancy: a qualitative study. Journal of  Health  Technology  Assessment  in
Midwifery , 1 (2), 57 – 63. https://doi.org/10.31101/jhtam.788 Taubman-Ben-Ari, O., Findler, L., & Kuint,
J. (2010). Personal growth in the wake of  stress:  The  case  of  mothers  of preterm twins. Journal of Psychology: Interdisciplinary  and  Applied , 144 (2), 185 – 204. https://doi.org/10.1080/002239809034
72268
Taubman-Ben-Ari,  O.,  Findler,  L.,  & Sharon, N. (2011). Personal growth in mothers: Examination of the suitability of  the  posttraumatic  growth  inventory as  a  measurement  tool. Women  and Health
, 51 (6), 604 – 622. https://doi.org/10.1080/03630242.2011
.614324
Taubman – Ben-Ari,  Navon,  M.,  &  Davidi, O.  (2021).  Mothers’  personal  growth in  the  first  year:  the  role  of  perceived

## childbirth  experience  and  support.
Journal  of  Reproductive  and  Infant
Psychology , 00 (00), 1 – 11. https://doi.org/10.1080/02646838.2021 .1932778
Taubman – Ben-Ari,  O.,  Skvirsky,  V., Strauss,  T.,  &  Morag,  I.  (2019).  Pre- term  delivery,  optimism  and  initial personal  growth  as  predictors  of mothers’  long -term  personal  growth. Journal  of  Reproductive  and  Infant Psychology , 37 (3), 277 – 289. https://doi.org/10.1080/02646838.2018 .1554245
Taubman – Ben-Ari,  Orit,  Chasson,  M., Horowitz,  E.,  Azuri,  J.,  &  Davidi,  O.
(2021).  Personal  growth  in  early pregnancy: the role of perceived stress and  emotion  regulation. Journal  of
Reproductive  and  Infant  Psychology , 00 (00), 1 – 13. https://doi.org/10.1080/02646838.2021
.1925096
Taubman - Ben-Ari, O., Ben Shlomo, S., & Findler,  L.  (2012).  Personal  Growth and  Meaning  in  Life  Among  First- Time  Mothers  and  Grandmothers.
Journal  of  Happiness  Studies , 13 (5),
801 – 820. https://doi.org/10.1007/s10902-011- 9291-5
Taubman  -  Ben-Ari,  O.,  &  Spielman,  V.
(2014). Personal growth following the first  child’s  birth:  A  comparison  of parents  of  pre-  and  full-term  babies. Social Work Research , 38 (2), 91 – 106. https://doi.org/10.1093/swr/svu011
Taubmanben-Ari,  O.,  Shlomo,  S.  Ben,
Sivan,  E.,  &  Dolizki,  M.  (2009).  The transition  to  motherhood-a  time  for growth. Journal of Social and Clinical
Psychology , 28 (8), 943 – 970.
https://doi.org/10.1521/jscp.2009.28.8. 943
Tedeschi,  R. G., & Calhoun,  L. G. (1996). The  Posttraumatic  Growth  Inventory : Jounal of Traumatic Stress , 9 (3), 455 –
471.
Tedeschi,  R. G., & Calhoun,  L. G. (2004). Posttraumatic  Growth:  Conceptual Foundations  and  Empirical  Evidence. Psychological  Inquiry , 15 (1),  1 – 18. https://doi.org/10.1207/s15327965pli1 501_01
Tedeschi, R. G., Cann, A., Taku, K., Senol- Durak,  E.,  &  Calhoun,  L.  G.  (2017). The  Posttraumatic  Growth  Inventory:
A Revision Integrating Existential and Spiritual Change. Journal of Traumatic  Stress , 30 (1),  11 – 18. https://doi.org/10.1002/jts.22155
Wallace,  K.,  &  Araji,  S.  (2020).  An Overview of Maternal Anxiety During Pregnancy and the Post-Partum Period. Journal  of  Mental  Health  &  Clinical
Psychology , 4 (4), 47 – 56.
https://doi.org/10.29245/2578- 2959/2020/4.1221 Young,  C.,  &  Ayers,  S.  (2021).  Risk  and resilience  in  pregnancy  and  birth. Multisystemic  Resilience:  Adaptation and  Transformation  in  Contexts  of Change ,
57 – 77. https://doi.org/10.1093/oso/978019009
5888.003.0004