## JUIPERDO
Alamat  Penerbit:  Poltekkes  Kemenkes  Manado  Jurusan  Keperawatan  Jl.  R.W  Monginsidi  Malalayang  II  Manado; Email: jurkepjurnal@gmail.com
Individual Therapy (Counseling) For Changes In Self-
Esteem of Parents Who Have Children With Special Needs Halaman: 69 - 77 Maria Terok, dkk

## Individual Therapy (Counseling) For Changes In Self-Esteem of Parents Who Have Children With Special Needs
Terapi Individual (Konseling) Terhadap Perubahan Harga Diri Orang Tua Yang Memiliki Anak Berkebutuhan Khusus
Maria Terok 1, Grazyela C. Malonda 2
Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Manado 1 , Rumah Sakit Dr. JH Awaloei 2 e-mail : mariaterok47@gmail.com , grazyela@gmail.com
ABSTRAK Latar  belakan g:  Kondisi  anak  dengan  berkebutuhan  khusus  menjadi  masalah  tersendiri bagi orangtua sehingga menyebabkan perlunya penanganan khusus dalam berbagai hal. Masalah tersebut dapat berdampak kepada harga diri orangtua.  Terapi individual adalah terapi  yang  dilakukan  secara  perorangan  untuk  membahas  masalah  individu  dan mengatasi  permasalahan  yang  dihadapi  oleh  individu. Tujuan :  untuk  mengetahui pengaruh terapi individual terhadap perubahan harga diri orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Metode: Metode yang digunakan yaitu penelitian literature review dengan menggunakan hasil penelitian sebelumnya dan juga dengan menggunakan buku teks,  yang  diakses  melalui  PubMed,  Sage  dan  google  scholar,  berbasis  nasional  dan internasional.. Hasil yaitu ada  6  artikel yang memenuhi  kriteria  inklusi  dan  layak  sesuai dengan  topik,  mengenai  pengaruh  terapi  individual  (konseling)  terhadap  peningkatan harga  diri  orang  tua  yang  memiliki  anak  berkebutuhan  khusus. Kesimpulan: terapi individual  (konseling)  dengan  menggunakan  teknik  CBT (Cognitive  Behaviour  Therapy) berpengaruh terhadap peningkatan harga diri orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus.
Kata Kunci: Terapi Individual, Harga Diri, Orang tua, Anak Berkebutuhan ABSTRACT Background: The condition of children with special needs is a problem for parents, causing the  need  for  special  handling  in  various  ways.  These  problems  can  have  an  impact  on parental  self-esteem.  Individual  therapy  is  a  therapy  that  is  carried  out  individually  to discuss individual problems and overcome the problems faced by individuals . Objective: to determine the effect of individual therapy on changes in self-esteem of parents who have children with special needs. Method: The method used is literature review research using  the  results  of  previous  studies  and  also  by  using  textbooks,  which  are  accessed through PubMed, Sage and google scholar, national and international based. Results: The

## JUIPERDO
Alamat  Penerbit:  Poltekkes  Kemenkes  Manado  Jurusan  Keperawatan  Jl.  R.W  Monginsidi  Malalayang  II  Manado; Email: jurkepjurnal@gmail.com
Individual Therapy (Counseling) For Changes In Self-
Esteem of Parents Who Have Children With Special Needs Halaman: 69 - 77 Maria Terok, dkk
results  are  that  there  are  6  articles  that  meet  the  inclusion  criteria  and  are  feasible according to the topic, regarding the effect of individual therapy (counseling) on increasing the self-esteem of parents who have children with special needs. Conclusion: individual therapy (counseling) using CBT (Cognitive Behaviour Therapy) techniques has an effect on increasing the self-esteem of parents who have children with special needs.
Keywords: Individual Therapy, Self-esteem, Parents, Children with Disabilities
PENDAHULUAN
Harga  diri  merupakan  kecenderungan  dalam  diri  seorang,  untuk  memandang  dirinya sebagai  pribadi  yang  cakap  dan  mampu,  dan  memiliki  keunggulan  serta  kekuatan menghadapi  berbagai  tantangan  hidup  yang  mendasar.  Orang  dengan  harga  diri  akan merasa sebagai makhluk yang berharga dan layak untuk hidup bahagia.
Pasangan orang tua, pasti mengharapkan kehadiran seorang anak. Anak yang diharapkan oleh setiap pasangan adalah anak yang tidak ada kekurangan dan sempurna, baik secara fisik dan mental. Orang tua juga mengharapkan kehadiran buah hati mereka dapat menjadi penerus  generasi  dari  keluarga.  Realitas  kehidupan  menunjukan  bahwa  setiap  manusia tidak ada yang sama satu dengan yang lain, dan tidak ada yang sempurna, karena manusia diciptakan unik oleh Tuhan Yang Maha Esa (Desiningrum, 2016).
Anak berkebutuhan khusus merupakan anak yang mempunyai karakter yang khusus, dan berbeda dengan anak yang terlahir dengan normal. Pengertian anak berkebutuhan khusus adalah anak yang tidak dapat disamakan dengan anak normal, dan mempunyai kebutuhan yang individual. Thomson (2012) Anak  berkebutuhan khusus berbeda dengan anak normal dalam hal kemampuan berperilaku, berkomunikasi dan menjalankan tugas setiap hari. Hal tersebut menjadi tantangan bagi orang tua pada anak berkebutuhan khusus. Keadaan dari orang tua yang mempunyai anak berkebutuhan khusus justru akan berbeda dengan orang tua  yang  mempunyai  anak  normal.  Pada  orang  tua  yang  memiliki  anak  berkebutuhan khusus,  beban  yang  akan  dirasakan  yaitu  beban  psikis.  Selain  itu,  akan  memunculkan emosi-emosi negatif seperti tidak dapat menerima keadaan, menyesal, menyalahkan diri sendiri, dan marah (Wijaya, 2015).
Tahun 2015 di daerah Cilegon, Jakarta seorang ayah kandung membunuh anaknya yang autis, dikarenakan malu anaknya mengidap autis, dan membuat nama keluarga tercemar karena kelakuan dari anak tersebut (Ridho,2015).
Menurut WHO (World Health Organization) pada Tahun 2018, ada lebih dari satu miliar orang yang hidup dengan berbagai macam kecacatan, atau sekitaran  15 %  populasi dari dunia.
Pusat  data  dan  Informasi  Kementerian  Kesehatan  RI  (INFODATIN)  Tahun  2019,  melalui data yang dikumpulkan oleh SUPAS pada Tahun 2015 ada sekitaran 8,56 % yang mengalami kesulitan  fungsional  dengan  proporsi  penduduk  di  atas  10  tahun.  Persentase  tertinggi menurut Provinsi di Indonesia tersebut diduduki oleh  Provinsi Sulawesi Utara yaitu 11.90 %, diikuti oleh Provinsi Gorontalo yaitu 11,71 %, dan Provinsi Sulawesi Tengah yaitu 11,44 %.  Sedangkan  menurut  data  RISKESDAS  pada  Tahun  2018,  ada  3,3%  anak  umur  5 – 17

## JUIPERDO
Alamat  Penerbit:  Poltekkes  Kemenkes  Manado  Jurusan  Keperawatan  Jl.  R.W  Monginsidi  Malalayang  II  Manado; Email: jurkepjurnal@gmail.com
Individual Therapy (Counseling) For Changes In Self-
Esteem of Parents Who Have Children With Special Needs Halaman: 69 - 77 Maria Terok, dkk
Tahun,  22,0 %  dewasa umur 18 – 59 Tahun, dan Kategori lansia yaitu umur 60 Tahun ke atas  yaitu  22%  mengalami  hambatan  ringan,  1,1%  dengan  hambatan  yang  sedang,  1% hambatan yang berat, dan 1,6 % mengalami ketergantungan yang berat.
Menurut  data  Badan  Pusat  Statistik  Kota  Manado  tahun  2016,    sekitaran  1.445  jiwa penyandang disabilitas atau cacat, 34 anak dengan kedisabilitasan 34 jiwa, dan 235 jiwa dengan masalah tuna susila.
Konseling Individual merupakan sebuah interaksi antara seorang konselor dan konseli, dan dasarnya  merupakan  interaksi  antara  yaitu  konseli  seorang  individu  yang  yang menghadapi masalah yang mencari bantuan (konselor) untuk membantu menyelesaikan masalah  (Nurul  Hartini,  dkk.  2016).  Teknik  yang  dilakukan  dalam  penerapan  konseling individu,  yaitu  :  Rasional  Emotif  Behavior  Therapy,  Logotherapy,  dan  Humanisme (Maynawati & Hidayati, 2017).
Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Daroni,  A.G.,  dkk,  Pada  Tahun  2018  di  SLB Autis Mitra Ananda Colomadu, ditemukan bahwa terapi individu dapat membuat orang tua sadar bahwa anaknya membutuhkan dukungan dari orang tuanya, sadar akan karunia Tuhan yang diberikan kepadanya, dan mampu menerima  kondisi anaknya. Hal tersebut membuat klien memiliki kepercayaan diri sebagai orang tua yang memiliki anak autis. Penelitian  juga  dilakukan  oleh  Qamaria,  S.R.  (2019)  terhadap  mahasiswa  kedokteran  di Universitas X Yogyakarta, hasilnya adalah subjek menemukan beberapa keyakinan negatif yang membuat dirinya tidak berdaya dengan keadaan, khususnya pada aktivitas akademik selama menempuh bangku perkuliahan. Tujuan penelitian untuk membuktikan efektivitas intervensi konseling dengan pendekatan cognitive-behavioral therapy pada subjek yang memiliki  harga  diri  yang  rendah.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  single-case experimental  design.  Hasil  dari  penelitian  yaitu  subjek  mampu  menemukan  keyakinan alternatif  lain  yang  positif  sehingga  subjek  memiliki  penilaian  positif  kepada  dirinya, setelah dilakukan proses  konseling dalam beberapa sesi, dan subjek memiliki harga diri yang tinggi.
Berdasarkan  survei  awal  yang  dilakukan  di  SLB  Finjil  Manembo – nembo  Kota  Bitung dengan  cara  wawancara  dan  observasi,  pada  lima  orang  tua  dari  anak  berkebutuhan khusus, dan ada perbedaan dalam penerimaan diri ketika mempunyai anak berkebutuhan khusus.  Ibu  “LT”  menjelaskan  bahwa  pada  awal  memang  terasa  berat  mengetahui  jika anaknya berkebutuhan khusus, semakin lama menjalani kehidupan bersama anak tersebut maka ibu tersebut mampu menerima, tetapi masih ada perasaan dan pikiran negatif yang hilang timbul seperti merasa bersalah, malu, dan kurang dalam memberikan kebebasan untuk bergaul bersama dengan anak normal lainya. Kedua dengan Ibu “BP” dari anak yang mengalami  Tunagrahita, saat  mengetahui  anaknya mengalami  keterbelakangan  mental, ibu tersebut mengalami rasa bersalah dari dirinya, dan langsung berpikir bahwa ini adalah kesalahannya dari masa lalu, sempat tidak juga malu untuk bersosialisasi bersama dengan anaknya yang mengalami keterbelakangan mental, sampai saat ini masih ada beban dalam pikiran. Hal tersebut hampir sama dengan ibu “LW” dari salah satu anak Down Syndrome,

## JUIPERDO
Alamat  Penerbit:  Poltekkes  Kemenkes  Manado  Jurusan  Keperawatan  Jl.  R.W  Monginsidi  Malalayang  II  Manado; Email: jurkepjurnal@gmail.com
Individual Therapy (Counseling) For Changes In Self-
Esteem of Parents Who Have Children With Special Needs Halaman: 69 - 77 Maria Terok, dkk
menjelaskan  jika  pada  awal  mula  ibu  dan  bapak  mengetahui  bahwa  anaknya  berbeda dengan  anak  lain  ibu  dan  suaminya  mengaku  pikiran  kacau    bingung,  shock,  dan  tidak percaya anaknya mengalami kelainan, merasa tidak menerima atau rendah diri, terpukul dengan keadaan, menyalahkan diri sendiri dan merasa bersalah kepada pihak keluarga dari ibu dan suaminya karena tidak dapat memberi keturunan yang baik, layaknya anak normal. Sama halnya dengan Ibu “GK” dari salah satu anak Down Syndrome, yang menjelaskan jika berat untuk menerima anak yang mempunyai kelainan, berusaha untuk tegar, tetapi rasa kecewa kadang muncul saat melihat anak – anak yang normal. Ibu “EM” dari salah satu anak  Tunalaras,  awalnya  ibu  kebingungan  dengan  sifat  yang  dialami  anaknya,  sebab tingkah lakunya yang berbeda jauh dengan anak lain. Sempat dimarahi oleh ibu tersebut dikarenakan ibu tersebut tidak tahu dengan keadaannya yang tidak seperti anak normal yang lainnya. Sempat orang tua dari anak lain memarahinya sampai menegur ibu tersebut karena tidak mendidik anaknya dengan baik. Ibu sempat juga membatasi anaknya untuk bermain  bersama  dengan  teman  sebayanya.  Ibu  juga  sempat  shock  dan  malu  saat mengetahui, ternyata anaknya mengalami kelainan.
Peneliti juga melakukan observasi, yaitu ada beberapa murid – murid di sekolah tersebut tidak  diantar  dan  dijemput  oleh  orang  tua  mereka  ke  sekolah,  hanya  pengasuh  rumah tangga atau tetangga yang mengantar dan menjemput anak tersebut.
Sebagian besar penelitian hingga saat ini hanya membahas tentang korelasional hubungan antara  tingkat  harga  diri  dengan  tingkat  ansietas  hidup  orang  tua  dalam merawat  anak tunagrahita  (Lisnayanti,  W.N.,  et  al.,  2015),  penerimaan  orang  tua  terhadap  anak berkebutuhan  khusus  (Faradina  N.,  2016),  sedangkan  penelitian  yang  membahas mengenai   terapi  individual  (counseling) terhadap  perubahan  harga  diri orang tua  yang memiliki  anak  berkebutuhan  khusus  masih  belum  banyak  dilakukan.  Berdasarkan permasalahan  tersebut  peneliti  tertarik  untuk  melakukan  rangkuman  literatur  yang bertujuan  untuk  mengidentifikasi  pengaruh  terapi  Individual  (counseling)  terhadap peningkatan harga diri pada orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus.
METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan    jenis  penelitian  literature  review    yaitu  suatu    penelitian berupa tinjauan literature review menggunkan hasil penelitian  terdahulu maupun  buku teks atau  jurnal penelitian.  Untuk  memperoleh  data  yang  sesuai  dengan  topic, peneliti melakukaan  pencarian    jurnal  berbasis  nasional  dan  internasional  pada    dua    database yaitu    google  scholer  dan    pubmed  dengan  menggunakan  kata  kunci  terapi  individual, harga diri, orang tua, anak berkebutuhan khusus. Ketentuan jurnal yang di cari yaitu sejak tahun 2015 sampai 2020 dan terdapat 6 artikel yang memenuhi kriteria.
HASIL DAN PEMBAHASAN

## HASIL
1. Penelitian dari Daroni et al., pada tahun 2018 di SLB Autis Mitra Ananda Colomadu, tentang  meningkatkan  kepercayaan  diri  dari  orang  tua  yang  memiliki  anak  autis. Penelitian tersebut merupakan penelitian deskriptif kualitatif atau menjelaskan dan

## JUIPERDO
Alamat  Penerbit:  Poltekkes  Kemenkes  Manado  Jurusan  Keperawatan  Jl.  R.W  Monginsidi  Malalayang  II  Manado; Email: jurkepjurnal@gmail.com
Individual Therapy (Counseling) For Changes In Self-
Esteem of Parents Who Have Children With Special Needs Halaman: 69 - 77 Maria Terok, dkk
mendeskripsikan  hasil  temuan  dari  peneliti.  Hasil  dari  penelitian  tersebut menunjukan  bahwa  terapi  konseling  individual  dengan  menggunakan  tiga  teknik yaitu REBT (Rational Emotive Behavior Therapy, logotherapy, dan humanistik. Teknik REBT  (Rational  Emotive  Behavior  Therapy)  dapat  membuat  kepercayaan  diri  dari orang tua yang memiliki anak autis meningkat, dan dapat membuat orang tua dari anak  tersebut  sadar  bahwa  anak  dengan  autis  yang  tergolong  anak  berkebutuhan khusus memerlukan dukungan dari orang tua. Teknik  logotherapy membuat orang tua  memberikan  nilai  terhadap  keadaan  yang  sebenarnya,  serta  sadar  akan pemberian dari Sang Pencipta terhadap mereka, dan dengan teknik humanistik orang tua dapat menerima kondisi anaknya.
2. Penelitian dilakukan oleh Rady, A.E.A.E.H., & Elhafez, A.H.M.A., Tahun 2018, tentang penyelidikan efektivitas program psikoedukasi yang dirancang pada ibu dari anak – anak  dengan  masalah  bicara.  Penelitian  ini  menggunakan  Desain  Quasy – experimental, dengan sampel penelitian yaitu 114 ibu dan anak.  Analisa penelitian ini  menggunakan  uji  Chi-square.  Perbandingan  antara  pengetahuan  ibu  tentang masalah  bicara  sebelum  dan  sesudah  dengan  menggunakan  uji  Chi-Square, mengungkapkan tentang perbedaan yang signifikan secara statistik yang ditemukan antara pengetahuan ibu sebelum / sesudah pelaksanaan program berkaitan dengan definisi, penyebab dan jenis gangguan bicara di P - (<0,001) dan tidak ada signifikansi perbedaan  antara  diagnosis  dan  metode  pengobatan  sebelum  dan  sesudah pelaksanaan  program.  Perbandingan  antara  total  stres  sebelum  dan  sesudah program terhadap ibu menggunakan uji Chi-Square, menunjukkan perbedaan yang signifikan antara stres total ibu dalam kaitannya dengan stres psikologis, stres fisik dan total stres sebelum dan sesudah program dengan P = <0,001, sementara untuk stresor mengenai perilaku anak, fungsi peran ibu, stres hubungan perkawinan, dan stres  sosial  sebelum  dan  sesudah  program  tidak  ada  perbedaan  yang  signifikan. Berdasarkan  temuan  penelitian  ini,  penerapan  program  intervensi  keperawatan untuk ibu yang memiliki anak dengan masalah berbicara dan bahasa dan penerapan tersebut  memiliki  efek  positif  untuk  meningkatkan  pengetahuan  mereka,  pola perawatan dan mengurangi stres mereka terkait penyakit dari anak mereka.
3. Terapi Individual atau counseling juga memerlukan komunikasi yang berfokus untuk kesembuhan  klien,  dan  memerlukan  strategi  komunikasi.  Penelitian  ini  dibuktikan oleh  Susanti,  S.M  .,  Prakoso,  T.C.,  dan  Rifayanti  R.,  Tahun  2018,  tentang  strategi komunikasi  interpersonal  terapis  dengan  orang  tua  anak  berkebutuhan  khusus, dengan  metode  penelitian  deskriptif  kualitatif.  Strategi  komunikasi  interpersonal yang  diterapkan  oleh  peneliti  yaitu,  keterbukaan,  empati,  sikap  mendukung,  sikap positif,  kesetaraan.  Hasil  penelitian  menunjukan  pendekatan  strategi  komunikasi interpersonal terapis dengan orang tua dapat membantu orang tua dalam mengatasi permasalahan anak berkebutuhan khusus, serta dengan komunikasi dapat merubah pendapat, perilaku, sikap dan mampu merubah sosial.

## JUIPERDO
Alamat  Penerbit:  Poltekkes  Kemenkes  Manado  Jurusan  Keperawatan  Jl.  R.W  Monginsidi  Malalayang  II  Manado; Email: jurkepjurnal@gmail.com
Individual Therapy (Counseling) For Changes In Self-
Esteem of Parents Who Have Children With Special Needs Halaman: 69 - 77 Maria Terok, dkk
4. Penelitian yang lain oleh Zhou, Y., Yin, H., Wang, M., & Wang, J. Pada tahun 2018, mengenai  efek  terapi  psikoedukasi  yang  berfokus  pada  keluarga  untuk  orang  tua anak-anak gangguan spektrum autisme pada efikasi diri dan emosi orang tua, dengan studi  desain  dua  fase  yaitu  cross-  sectional  dan  quasy-experimental.  Hasil  dari penelitian tersebut Dilaporkan orang tua yang ikut dalam penelitian ini bahwa terapi membantu  mereka  berbagi  kepercayaan  dan  pengalaman  terkait  merawat  anak, berikan dukungan sosial, dan kembangkan kemampuan untuk mengelola perawatan anak mereka yang sakit, hasil penelitian ini tepat waktu dan memberikan bukti awal bahwa  intervensi  terapi  untuk  orang  tua  dari  anak-anak  dapat  berkhasiat  dalam meningkatkan  parenting  self-efficacy,  mengurangi  emosi  yang  merugikan,  dan perubahan ini bisa mempertahankan periode waktu setelah intervensi berakhir.
5. Anclair, M., & Hiltunen, A. J. (2014) penelitian tentang terapi Perilaku Kognitif untuk masalah-masalah yang berhubungan dengan stres. Dari hasil penelitian menyatakan bahwa terapi CBT dapat menjadi pengobatan yang efektif untuk kelompok orang tua yang memiliki anak disabilitas sehingga mereka dapat memberikan dukungan yang memadai  untuk  anak-anak  mereka,  sehingga  memfasilitasi  kehidupan  sehari-hari untuk anak dengan penyakit atau kelainan kronis.
6. Pengkajian pustaka juga dilakukan oleh He, L Tahun 2017 mengenai terapi perilaku kognitif untuk keluarga asia-amerika dari anak-anak penyandang disabilitas, hasil dari pengkajian pustaka yaitu CBT ditemukan menjadi salah satu intervensi yang efektif dalam  mempromosikan  kesehatan  mental  orang  tua  berdasarkan  penelitian, restrukturisasi kognitif, keterampilan koping, dan pelatihan keterampilan komunikasi sangat membantu bagi banyak keluarga dalam mengurangi stres orang tua, sindrom depresi, dan meningkatnya dukungan sosial.

## PEMBAHASAN
Setelah  dikaitkan  fakta  dan  teori  yang  ada  maka  penulis  berpendapat  bahwa  ada persamaan  antara fakta dan teori yaitu efektivitas terapi individual terhadapat harga diri orang  tua  yang  memiliki  anak  berkebutuhan  khusus.  Terapi  individual  (konseling) merupakan terapi yang baik untuk mengubah pikiran negatif terhadap kemampuan diri sendiri dan menigkatkan harga diri dari orang tua dengan masalah harga diri rendah.
Ciri – ciri orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus dengan masalah harga diri  rendah  yaitu  tidak  menerapkan  pola  asuh  yang  baik  untuk  anak,  menyalahkan  diri sendiri,  merasa  kecewa,  menyembunyikan  dan  menelantarkan  anak  berkebutuhan khusus, tidak bersikap terbuka terhadap lingkungan sekitar.
Terapi  individual  (konseling)  dalam  bentuk  CBT  (cognitive  behavior  therapy)  dapat mengubah  rangkaian  stimulus,  kognisi  dan  respon  atau  disebut  dengan  berpikir, merasakan dan bertindak menjadi pikiran positif yang dirasakan orang tua yang memiliki anak  berkebutuhan  khusus.  Tanggung  jawab  dari  Orang  tua  untuk  anak  berkebutuhan khusus  yaitu  :  Menerapkan  pola  asuh  yang  baik,  membahagiakan  anak  dalam  kondisi

## JUIPERDO
Alamat  Penerbit:  Poltekkes  Kemenkes  Manado  Jurusan  Keperawatan  Jl.  R.W  Monginsidi  Malalayang  II  Manado; Email: jurkepjurnal@gmail.com
Individual Therapy (Counseling) For Changes In Self-
Esteem of Parents Who Have Children With Special Needs Halaman: 69 - 77 Maria Terok, dkk
apapun,  membuat  anak  senang  dan  gembira,  sabar  menghadapi  walaupun  agak  sulit, memberi  yang  terbaik  untuk  mereka,  menjaga  hati  agar  tidak  bersedih  dan  kecewa, meringankan  beban  mereka  selama  mampu,  menghargai  walaupun  dia  sebagai  anak berkebutuhan  khusus,  mendoakan  agar  selalu  tabah  menjalankan  kehidupannya, mengajarkan  menjadi  anak  yang  baik  dan  berbakti  kepada  kedua  orang tuanya(Mulamarwan, G.W., dkk., 2016)
Perbedaan dalam jurnal- jurnal yang didapatkan adalah desain studi yang digunakan yaitu  Quasi-experimental,  single  subject  design  (SSD)  systematic  review,  qualitative research, cross-sectional studies, and pretest – posttest control group.
Keterbatasan  yang  terkait  dengan  ulasan  ini  adalah  kurangnya  sumber  -  sumber artikel dari beberapa database, karena akses yang sangat terbatas. Banyak penelitian yang menyangkut  tentang  efek  terapi  individual,  dan  juga  sumber  artikel  ter-update  dari beberapa sumber nasional, dan tingkat internasional, serta kurangnya pengkajian kembali tentang  harga  diri  dari  orang  tua  dari  anak  berkebutuhan  khusus.  Diharapkan  untuk penelitian  selanjutnya,  perlu  melakukan  pengkajian  harga  diri  orang  tua  dari  anak berkebutuhan khusus, sebelum dan sesudah diberikan intervensi, dan memerlukan waktu yang  lama  untuk  mengetahui    perubahan  harga  diri  dari  orang  tua  anak  berkebutuhan khusus.
Terakhir, untuk meningkatkan harga diri dari orang tua anak berkebutuhan khusus, perlu  mendapatkan  dukungan  dan  motivasi  dari  keluarga  yang  lain,  untuk  memberikan dampak yang baik, serta kepercayaan diri sebagai orang tua anak berkebutuhan khusus.
KESIMPULAN Dari  hasil  ulasan  dari  beberapa  artikel  yang  sudah  diteliti  mengenai  “Terapi individual (Counseling)  terhadap  harga  diri  orang  tua  dengan  anak  berkebutuhan  khusus”,  dapat ditarik kesimpulan bahwa terapi individual (counseling) dapat meningkatkan harga diri dari orang tua anak berkebutuhan khusus, dengan menggunakan teknik Cognitive Behaviour Therapy. DAFTAR PUSTAKA Anclair,  M.,  &  Hiltunen,  A.  J.,  (2014).  Cognitive  Behavioral  Therapy  for  Stress-Related Problems: Two Single-Case Studies of Parents of Children With Disabilities. 13(6). BPS, (16 Desember 2016). Banyaknya Penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial Daroni,  A.G.,  Yusuf,  M.,  Salim,  A.,  Gunarhadi.,  &  Legowo,  E.,  (2018).  Konseling  Individu untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Orang Tua yang Memiliki Anak Autis. Jurnal Bimbingan dan Konseling 8 (2) 100-113.
Desiningrum, (2016). Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus. Yogyakarta: Psikosain
Faradina N., (2016). Penerimaan Diri pada Orang Tua Anak Berkebutuhan Khusus. eJournal
Psikologi.4(4):386-396.
He, L., (2017). Cognitive Behavior Therapy for Asian American Families of Children With Developmental Disabilities. 25(2) :
Hani  Tuasikal  dkk,  2019  dalam  Jurnal  kesehatan,  Vol.2  No.4  Available  from: http://juranal.fkmumi.ac.id/index.php/woh/article/view/woh2405. Accessed  pada 27 Juli 2020.

## JUIPERDO
Alamat  Penerbit:  Poltekkes  Kemenkes  Manado  Jurusan  Keperawatan  Jl.  R.W  Monginsidi  Malalayang  II  Manado; Email: jurkepjurnal@gmail.com
Individual Therapy (Counseling) For Changes In Self-
Esteem of Parents Who Have Children With Special Needs Halaman: 69 - 77 Maria Terok, dkk
Infodatin,  (2019).  Indonesia  Inklusi  dan  Ramah  Disabilitas.  Jakarta:  Pusat  data  dan Informasi Kementerian Kesehatan RI.
Kusumaputri, S. E., (2018). Komitmen pada Perubahan Organisasi (Perubahan Organisasi dalam Perspektif Islam dan Psikologi). Deepublish:
Lumongga, N., (2016). Depresi: Tinjauan Psikologis. Jakarta : Kencana Mabrur,  S.,  (2020)  Bimbingan  Kelompok  dengan  Teknik  Self  Instructions  untuk
Meningkatkan  Self  Esteem  Penerimaan  Manfaat  di  Panti  Pelayanan  Sosial  Anak Taruna Yodha Sukoharjo. Available From : http://eprints.iain-
surakarta.ac.id/5254/1/Skripsi%20Full.pdf. Accessed : 06 April 2020.
Maynawati, A.F.R, & Hidayati, A. (2017). Penyelenggaraan layanan konseling perorangan dengan  pendekatan  konseling  rasional  emotif  behavior.  Counsellia:  Jurnal Bimbingan dan Konseling, 7(2), 110-116.
Mulamarwan, G.W., dkk., (2016) Profil Anak Berkebutuhan Khusus di Provinsi Kalimantan Timur  Tahun  2016.  Jakarta:  Kementerian  Pemberdayaan  Perempuan  dan Perlindungan Anak Republik Indonesia.
Muraidandini,  S.P.,  (2018).  Kolaborasi  Cognitive  Behavior  Therapy  dan  Terapi  Realitas untuk Perilaku Menarik Diri. PEKSOS: Jurnal Ilmiah Pekerjaan Sosial, 7(2),197-219. Nurul Hartini, A.D., (2016). Psikologi Konseling: Perkembangan dan penerapan konseling dalam Psikologi. Surabaya: Airlangga University Press.
Novalina, D.S., (2015). Efektivitas Konseling Realitas untuk Meningkatkan Penyesuaian Diri. 7(2), 90-104.
Qamaria,  S.R.,  (2019).  Efektivitas  Konseling  dengan  Pendekatan  Cognitive-Behavior Therapy  untuk  Meningkatkan  Self-Esteem.  Journal  An-Nafs:  Kajian  Penelitian Psikologi, 4(2), 148 – 181.
Rady,  A.E.A.E.H.,  &  Elhafez,  A.H.M.A.,  (2018).  Effectiveness  of  a  Designed  Psycho- educational Program on Mothers of Children with Speech and Language Problem. 7(1),32-45.
Ridho, R. (2015, 8 Oktober). Ferdi dibunuh Ayah Kandungnya Karena Malu. Available from
: http://daerah.sindonews.com/read/1051253/174/ferdi-dibunuh-ayah-
kandungnya-karena-malu-1444228206 . Accessed : 19 April 2020.
Susanti, S.M., dkk., (2018). Strategi Komunikasi Interpersonal Terapis dengan Orang Tua Anak  Berkebutuhan  Khusus  di  Klinik  Jayamatja  Samarinda.  eJournal  Ilmu Komunikasi, 6(3), 688-702.
Susanto,  A.,  (2018)  Bimbingan  dan  Konseling  di  Sekolah.  Available  From  : https://books.google.co.id/books?id. Accessed : 07 April 2020.
Wijaya, Y. D. (2015). Positive parenting program(triple p) sebagai usaha untuk menurunkan pengasuhan  disfungsional  pada  orang  tua  yang  mempunyai  anak  berkebutuhan khusus (dengan diagnosa autis dan ADHD). Jurnal Psikologi, 13(1), 21-25.
WHO  (21  Februari  2018).  Disability.,  Available  from:https://www.who.int/news- room/facts-in pictures/detail/disabilities. Accesed 15 Januari 2020.

## JUIPERDO
Alamat  Penerbit:  Poltekkes  Kemenkes  Manado  Jurusan  Keperawatan  Jl.  R.W  Monginsidi  Malalayang  II  Manado; Email: jurkepjurnal@gmail.com
Individual Therapy (Counseling) For Changes In Self-
Esteem of Parents Who Have Children With Special Needs Halaman: 69 - 77 Maria Terok, dkk
Zhou,  Y.,  Yin,  dkk.  (2018).  The  effect  of  family-focused  psychoeducational  therapy  for autism  spectrum  disorder  children's  parents  on  parenting  self-efficacy  and emotion. Archives of Psychiatric Nursing. 33(1)