## Sigma: Journal of Economic and Business
Vol. 5 (2), Desember 2022, pp. 47-57 ISSN 2614-140X (Online) Journal homepage. https://www.journal.stie-66.ac.id/index.php/sigmajeb

## PENGARUH PENDIDIKAN DAN PENGALAMAN KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA PEGAWAI SATUAN KERJA PELAKSANAAN JALAN NASIONAL
WILAYAH I PADA KEMENTRIAN PEKERJAAN UMUM DAN PERUMAHAN RAKYAT PROVINSI SULAWESI TENGGARA
Muh. Fiqram Alfian 1 , Bakhtiar Abbas 2 , Rince Tambunan 3 1,2,3 Program Studi Manajemen STIE Enam Enam Kendari

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  dan  menganalisis  Pengaruh  pendidikan  dan pengalaman  kerja  terhadap  prestasi  kerja  pegawai  Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional Wilayah  I  pada Kementrian  Pekerjaan  Umum  Dan  Perumahan  Rakyat  Provinsi  Sulawesi Tenggara . Jenis  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  kuantitatif . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pegawai Satuan Kerja Pelaksanaan Jalan Nasional Wilayah I pada Kementerian  Pekerjaan  Umum  Dan  Perumahan  Rakyat  Provinsi  Sulawesi  Tenggara sebanyak  98  pegawai  dengan  menggunakan  metode  sensus.  Jenis  data  yang  digunakan  yaitu data  kuantitatif  dan  kualitatif,  sumber  data  yang  digunakan  yaitu  data  primer  dan sekunder. Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  yaitu  observasi  dan  kuesioner.  Teknik analisis  yang  digunakan  yaitu melalui  analisis  regresi  linear  berganda dengan  menggunakan Microsoft Excel, dan sofware SPSS .
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  dapat  disimpulkan  bahwa  (1)  Pendidikan dan pengalaman kerja secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi kerja pegawai;  (2)  Pendidikan    berpengaruh  secara  positif  dan  signifikan  terhadap  prestasi  kerja pegawai; dan  (3) Pengalaman  kerja berpengaruh secara positif  dan signifikan terhadap prestasi kerja pegawai.

## Kata Kunci : Pendidikan, Pengalaman Kerja, Prestasi Kerja

## Abstract
This  study  aims to  determine  and  analyze  the  effect  of  education  and  work  experience on the work performance of the Regional I National Road Implementation Unit at the Ministry of Public Works and Public Housing, Southeast Sulawesi Province. The type of research used in this research is quantitative. The population in this study were all employees of the Regional I National  Road  Implementation  Unit  at  the  Ministry  of  Public  Works  and  Public  Housing  of Southeast  Sulawesi  Province  as  many  as  98  employees  using  the  census  method.  The  types  of data  used  are  quantitative  and  qualitative  data,  the  data  sources  used  are  primary  and secondary  data.  The  data  collection  techniques  used  are  observation  and  questionnaires.  The analytical technique used is through multiple linear regression analysis using Microsoft Excel, and SPSS software.
Based on the results of the research conducted, it can be concluded that (1) Education and  work  experience  simultaneously  have  a  positive  and  significant  effect  on  employee  work performance; (2) Education has a positive and significant effect on employee performance; and (3) work experience has a positive and significant effect on employee performance.
Keywords: Education, Work Experience, Work Achievement

## PENDAHULUAN
Pengelolaan  sumber  daya  manusia  (SDM)  merupakan  suatu  hal  yang  sangat  penting dalam  mencapai  tujuan  suatu  perusahaan.  Suatu  perusahaan  umumnya  didirikan  untuk melangsungkan  hidupnya  dan  mencapai  suatu  keuntungan  secara  maksimal.  Berdasarkan penelitian  yang  dilakukan  oleh  Thaief,  Baharuddin,  Priyono,  &  Idrus  (2015)  menyebutkan bahwa tanpa didukung karyawan/ pegawai  yang cocok baik dalam hal  kuantitatif, kualitatifdan strategi  operasional  maka  suatu  perusahaan  tidak  akan  dapat  mempertahankan  keberadaannya, mengembangkan  dan  mempromosikan  masa  depan  dari  perusahaan  tersebut.  Demi  untuk mewujudkan  tujuan  tersebut,  maka  perusahaan  akan  meningkatkan  kinerja  karyawannya. Memahami  keberadaan  Sumber  Daya  Manusia  (SDM)  di  era  saat  ini,  perusahaan  yang menginginkan  bertahan  dalam  persaingan  haruslah  memiliki  Sumber  Daya  Manusia  (SDM) yang kompetitif.
Prestasi  kerja  berasal  dari  dua  kata  yaitu  prestasi  dan  kerja.  Dimana  istilah  Prestasi berasal  dari  Bahasa  Belanda  yang  disebut  dengan  Pretatic,  yang  berarti  apa  yang  telah diciptakan.  Rivai  (2013:92)  berpendapat  bahwa  “Prestasi  kerja  adalah  hasil  kerja  yang  dapat dicapai oleh seseorang atau kelompok orang dalam suatu perusahaan sesuai dengan  wewenang dan  tanggung  jawab  masing-masing  dalam  upaya  pencapaian  tujuan  perusahaan  secara  legal, tidak melanggar hukum dan tidak bertentangan dengan moral atau etika.
Maier  dalam  Wijoyo  (2014)  menyatakan  bahwa  prestasi  kerja  atau  kinerja  diartikan sebagai suatu keberhasilan dari suatu individu dalam suatu tugas dan pekerjaanya. Yang artinya setiap  individu  ketika  bekerja  akan  dikatakan  berhasil  ketika  memiliki  prestasi  kerja  di  dalam perusahaan.
Menurut  Sutrisno  (2011)  prestasi  kerja  adalah  sebagai  hasil  kerja  yang  telah  dicapai seseorang dari tingkah laku kerjanya dalam melaksanakan aktivitas kerja. Yang artinya aktivitas kerja yang dilakukan karyawan selama ini  menghasilkan sebuah prestasi yang  membanggakan. Dengan  aspek-aspek  hasil  kerja,  pengetahuan  pekerja,  inisiatif,  kecekatan  mental,  sikap  dan disiplin  waktu.  Baharuddin  et  al.  (2013)  menyatakan  bahwa  indikator  prestasi  kerja  karyawan antara lain: ketepatan waktu, kuantitas kerja dan kualitas kerja.
Berpijak  dari  kenyataan  tersebut,  timbul  suatu  pertanyaan  apakah  masih  ada  alternatif lain  yang  mampu  membuka  jalan  untuk  meningkatkan  prestasi  kerja  pegawai  Kementrian Pekerjaan  Umum  dan  Perumahan  Rakyat  Provinsi  Sulawesi  Tenggara.  Salah  satu  alternatif jawaban pertanyaan tersebut adalah  melalui pintu perubahan pendidikan  dan pengalaman  kerja pegawai dalam melaksanakan tugas pekerjaan.
Pendidikan  mempunyai  beberapa  makna,  diantara  adanya  suatu  keinginan    manusia yang  paling  dasar  sampai  dengan  kebutuhan  paling  tinggi  berupa    pengembangan  diri. Pendidikan  merupakan  karakteristik  individu  yang  menjadi    sumber  status  yang  penting  dalam organisasi  kerja.  Tingkat  pendidikan  seringkali    disamakan  dengan  jenjang  pendidikan  karena kedua kata ini memiliki makna yang  sama.
Menurut  Widi  Lestari  (2011)  menyatakan  bahwa  tingkat  pendidikan  merupakan  suatu kegiatan  seseorang  dalam  mengembangkan  kemampuan,  sikap,  dan  bentuk  tingkah  lakunya, baik untuk  kehidupan masa yang akan datang dimana melalui  organisasi tertentu ataupun tidak terorganisir. Menurut Fahrun dalam Liza dan Suktiarti (2013), dimensi  dari tingkat pendidikan yaitu pendidikan formal dan pendidikan non formal.
Pengalaman kerja didapatkan pada pegawai yang telah memiliki jam kerja lebih banyak yang diharapkan akan mempunyai berbagai macam pengalaman dalam memecahkan bermacam- macam  persoalan.  Berbekal  pengalaman  tersebut  diharapkan  tiap-tiap  pegawai  mempunyai kualitas  sumber  daya  manusia  yang  tinggi  dalam  meningkatkan  prestasi  kerja  lebih  tinggi (Rahmawati,  2016).    Menurut  Foster  dalam  Sartika  (2015)  indikator  pengalaman  kerja  yaitu  : lama waktu/ masa bekerja, tingkat pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki dan penguasaan terhadap pekerjaan dan peralatan.
Berdasarkan  pra  penelitian  yang  dilakukan  diketahui  bahwa  prestasi  kerja  Pegawai Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada Kementrian  Pekerjaan  Umum  Dan Perumahan Rakyat Provinsi Sulawesi Tenggara mengalami penurunan. Hal ini dapat dilihat dari
rendahnya kesadaran pegawai untuk mengikuti peraturan yang berlaku, masih ada pegawai yang berkeliaran  dijam  kerja  dan  ada  juga  yang  selalu  menundah-nundah  pekerjaan.  Masalah  lain yang  amat  menggangu  prestasi  kerja  pegawai  pada  Kementrian  Pekerjaan  Umum  Dan Perumahan  Rakyat  Provinsi  Sulawesi  Tenggara adalah  tingkat  pendidikan  pegawai  masih  ada yang  rendah,  penepatan  pegawai  tidak  sesuai  dengan  kompentensi,  selain  itu  pegawai  yang mengikiti pelatihan tidak mengaplikasikan ilmu yang dapatkan.
Fenomena lain yang berjadi yaitu terdapat beberapa pegawai baru sehingga pengalaman kerjanya  masih  kurang  dan  keterampilan  mereka  masih  terbatas  sehingga  pekerjaan  mereka kadang  terlambat  diselesaikan.  Hal  ini  mencerminkan  kinerja  mereka  masih  kurang  baik  dan perlu perbaikan.
Berdasarkan  fenomena  diatas,  penulis  tertarik  untuk  melakukan  riset  yang  berjudul “ Pengaruh  pendidikan  dan  pengalaman  kerja  terhadap  prestasi  kerja  pegawai  Satuan  Kerja Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada Kementrian  Pekerjaan  Umum  Dan  Perumahan Rakyat Provinsi Sulawesi Tenggara”.

## TINJAUAN PUSTAKA

## Konsep Pendidikan
Hasbullah (2012:1) menjelaskan arti sederhana pendidikan sering diartikan sebagai usaha manusia  untuk  membina  kepribadiannya  sesuai  dengan  nilai-nilai  didalam  masyarakat  dan kebudayaan. dalam perkembangannya, istilah pendidikan atau pedagogic berarti bimbingan atau pertolongan yang diberikan dengan sengaja oleh orang dewasa agar ia menjadi orang dewasa.
Menurut  Djumali  dkk  (2014:  1),  “pendidikan  adalah  untuk  mempersiapkan  manusia dalam  memecahkan  problem  kehidupan  di  masa  kini  maupun  di  masa  yang  akan  datang”. Menurut  Sutrisno  (2016:  29),  pendidikan  merupakan  aktivitas  yang  bertautan,  dan  meliputi berbagai unsur yang berhubungan erat antara unsur satu dengan unsur yang lain.
Menurut  Widi  Lestari  (2011)  menyatakan  bahwa  tingkat  pendidikan  merupakan  suatu kegiatan  seseorang  dalam  mengembangkan  kemampuan,  sikap,  dan  bentuk  tingkah  lakunya, baik untuk  kehidupan masa yang akan datang dimana melalui  organisasi tertentu ataupun tidak terorganisir. Menurut Fahrun dalam Liza dan Suktiarti (2013), dimensi  dari tingkat pendidikan yaitu 1. Pendidikan formal dengan indikatornya pendidikan yang diperoleh dibangku sekolah, dan
2. Pendidikan  non  formal  dengan  indikatornya  pelatihan-pelatihan  yang  pernah  diikuti  oleh pekerja.
Sejalan  dengan  pandangan  tersebut,  Widi  Lestari  (2011)  menjelaskan  dimensi  dan indikator tingkat pendidikan meliputi
1) Dimensi pendidikan formal  dengan  indikatornya pendidikan terakhir yang  ditamatkan oleh setiap pekerja yang meliputi SD, SMP, SMA dan perguruan tinggi, dan
2) Dimensi pendidikan informal dengan indikatornya sikap dan kepribadian yang dibentuk dari keluarga dan lingkungan.
Indikator  pendidikan  dalam  penelitian  ini  diadopsi  menurut  Fahrun  dalam  Liza  dan Suktiarti (2013) yaitu pendidikan formal dan pendidikan non formal.

## Konsep Pengamalan Kerja
Bangun  (2012:  210)  mengatakan  bahwa  perputaran  pekerjaan  ( job  rotation )  merupakan pemidahan  pekerjaan  lainnya  dalam  organisasi,  sehingga  dapat  menambah  pengetahuan  dan pengalaman  tenaga  kerja.  Pengalaman  kerja  adalah  suatu  dasar  atau  acuan  seorang  karyawan dapat  menempatkan  diri  secara  tepat  kondisi,  berani  mengambil  resiko,  mampu  menghadapi tantangan  dengan  penuh  tanggungjawab  serta  mampu  berkomunikasi  dengan  baik  terhadap berbagai  pihak  untuk  tetap  menjaga  produktivitas,  kinerja  dan  menghasilkan  individu  yang kompeten dalam bidangnya.
Menurut Foster dalam Sartika (2015) yaitu :
1. Lama waktu/ masa bekerja
Ukuran  tentang  lama  waktu  atau  masa  kerja  yang  telah  ditempuh  seseorang  dapat memahami tugas-tugas suatu pekerjaan dan telah melaksanakan dengan baik.
2. Tingkat pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki
Pengetahuan  merujuk  pada  konsep,  prinsip,  prosedur,  kebijakan  atau  informasi  lain  yang dibutuhkan  oleh pegawai. Pengetahuan juga   mencakup kemampuan untuk  memahami  dan menerapkan informasi pada tanggung jawab pekerjaan.
3. Penguasaan terhadap pekerjaan dan peralatan
Tingkat  penguasaan seseorang  dalam  pelaksanaan  aspek-aspek  teknik  peralatan  dan  teknik pekerjaan.

## Konsep Prestasi Kerja
Hasibuan  (2016:94)  mengatakan  bahwa,  prestasi  kerja  adalah  suatu  hasil  kerja  yang dicapai  seseorang  dalam  melaksanakan  tugas-tugas  yang  dibebankan  kepadanya  yang didasarkan atas kecakapan, pengalaman dan kesungguhan serta waktu.
Menurut  Sutrisno  (2016)  prestasi  kerja  adalah  sebagai  hasil  kerja  yang  telah  dicapai seseorang  dari  tingkah  laku  kerjanya  dalam  melaksanakan  aktivitas  kerja.  Yang  artinnya aktivitas  kerja  yang  dilakukan  karyawan  selama  ini  menghasilkan  sebuah  prestasi  yang membanggakan.  Dengan  aspek-aspek  hasil  kerja,  pengetahuan  pekerja,  inisiatif,  kecekatan mental, sikap dan disiplin waktu.
Baharuddin et  al. (2013)  menyatakan  bahwa  indikator  prestasi  kerja  pegawai  antara lain:
1. Ketepatan  waktu  merupakan  hasil  kerja  pegawai  dalam  melaksanakan  tugas-tugas  yang dikerjakannya tepat sesuai waktu yang efisien.
2. Kuantitas  kerja  merupakan  hasil  kerja  pegawai  didasarkan  pada  pencapaian  target  yang sudah distandarkan jumlahnya dalam waktu tertentu oleh atasan atau organisasi.
3. Kualitas  kerja  merupakan  hasil  kerja  pegawai  didasarkan  pada  mutu  pekerjaan  yang dilakukan oleh pegawai, apakah hasil pekerjaannya memenuhi mutu hasil pekerjaan seperti yang ditetapkan dalam standar mutu.

## Hipotesis Penelitian
Berdasarkan  landasan  teori  dan  kerangka  pikir  yang  telah  dikemukakan,  maka  dapat diajukan suatu hipotesis sebagai suatu  kesimpulan sementara sebagai berikut : H 1 :  Pendidikan  dan  pengalaman  kerja  secara  simultan  berpengaruh    positif  dan  signifikan terhadap  prestasi  kerja  pegawai Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada Kementrian Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat Provinsi Sulawesi Tenggara.
H 2 :    Pendidikan  berpengaruh    positif  dan  signifikan  terhadap  prestasi  kerja  pegawai Satuan Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada Kementrian  Pekerjaan  Umum  Dan Perumahan Rakyat Provinsi Sulawesi Tenggara.
H 3 :  Pengalaman  kerja  berpengaruh    positif  dan  signifikan  terhadap  prestasi  kerja  pegawai Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada Kementrian  Pekerjaan  Umum Dan Perumahan Rakyat Provinsi Sulawesi Tenggara .

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini maksudkan untuk menguji pendidikan dan pengalaman kerja berpengaruh terhadap  prestasi  kerja  pegawai Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada Kementerian  Pekerjaan  Umum  Dan  Perumahan  Rakyat  Provinsi  Sulawesi  Tenggara.  Jenis penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  kuantitatif  yakni  mengumpulkan, menyusun,  mengolah  serta  menganalisis  data  dalam  bentu  yakni  angka  yang  dalam  praktiknya diberikan  perlakuan  tertentu  yang  diteliti  didalamnya. Populasi  maka  yang  menjadi  populasi dari  penelitian  ini  adalah    seluruh  pegawai  yang  berstatus pegawai Satuan  Kerja  Pelaksanaan Jalan Nasional Wilayah I pada Kementerian Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat Provinsi Sulawesi Tenggara sebanyak 98 pegawai diluar pimpinan dengan menggunakan metode sensus.
Jenis  data  dalam  penelitian  yaitu  data  kuantitatif  dan  data  kualititatif.  Sumber  data dalam  penelitian  ini  yaitu  data  primer  dan  data  sekunder.  Teknik  pengambilan  data  yang digunakan  dalam penelitian  ini  yaitu observasi  dan  kuesioner. Pengukuran data yang berkaitan dengan  variabel  bebas  maupun  terikat  dilakukan  dengan  menggunakan  skala  likert,  dalam pengelolaan data, skala likert termasuk data interval. Cara menganalisis terhadap data yang telah diberi skor sesuai dengan skala pengukuran yang telah ditetapkan melalui analisis regresi linear berganda dengan menggunakan Microsoft Excel, dan sofware SPSS.

## HASIL PENELITIAN
Untuk membuktikan hipotesis penelitian yang diajukan dalam penelitian ini, digunakan metode regresi linear berganda dengan tahapan dan hasil analisis sebagai berikut :
1. Koefisien Determinasi (R Square) dan Korelasi (R)
Koefisien  determinasi  (R 2 )  menjelaskan  proporsi  variabel  terikat  yang  dapat  dijelaskan oleh  variabel  bebas  secara  bersamaan.  Nilai  koefisien  determinasi  berkisar  antara  0  ≤  R 2 ≤  1. Bila  nilai  R 2 semakin  mendekati  satu  maka  variabel  bebas  yang  ada  semakin  besar  dalam menjelaskan  variabel  terikat,  tetapi  bila  nilai  R 2 mendekati  nol  maka  variabel  bebas  semakin kecil dalam menjelaskan variabel terikat. Adapun nilai dari koefisien determinasi adalah sebagai berikut:
Tabel 1. Koefisien Determinasi Model Summary b Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,834 a ,696 ,685 2,23833 a. Predictors: (Constant), X2, X1 b. Dependent Variable: Y
Sumber :Data Primer (diolah)
Berdasarkan tabel 1. di atas, dapat diketahui bahwa Nilai R 2 (R-Square) sebesar 0,696 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh langsung pendidikan  (X 1 ), dan pengalaman kerja (X 2 ) terhadap  prestasi  kerja  pegawai      (Y)  adalah  69,6%  yang  artinya  bahwa  variabel  pendidikan (X 1 ), dan pengalaman kerja (X 2 ) terhadap prestasi kerja pegawai  (Y) Satuan Kerja Pelaksanaan Jalan Nasional Wilayah I pada Kementerian Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat Provinsi Sulawesi Tenggara. Sisanya sebesar 30,4% dipengaruhi oleh variabel lain diluar dari penelitian ini.
Nilai  R  (angka  koefisien  korelasi)  sebesar  0,834  menunjukkan  bahwa  keeratan hubungan  langsung  antara  variabel  pendidikan  (X 1 )  dan  pengalaman  kerja  (X 2 )  berpengaruh terhadap  prestasi  kerja  pegawai    (Y)  Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada Kementerian  Pekerjaan  Umum  Dan  Perumahan  Rakyat  Provinsi  Sulawesi  Tenggara  adalah sebesar 0,834 Hubungan ini secara statistika tergolong kuat. Oleh karena itu, model regresi yang dihasilkan  dapat dikatakan sebagai  model  yang “Fit”  atau dapat menjadi  model penduga yang baik  dalam  menjelaskan  pengaruh  pendidikan  dan  pengalaman  kerja  berpengaruh  terhadap prestasi  kerja  pegawai    Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada  Kementerian Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat Provinsi Sulawesi Tenggara.

## 2. Uji Signifikansi Simultan (Uji F)
Uji pengaruh simultan (Uji F) dilakukan untuk mengetahui apakah variabel independen secara bersama-sama atau simultan  mempengaruhi  variabel  dependen. Nilai Uji F dapat dilihat pada tabel 1. sebagai berikut:
Pengaruh  Pendidikan  dan  Pengalaman  Kerja  Terhadap  Prestasi  Kerja  Pegawai  Satuan  Kerja  Pelaksanaan Jalan  Nasional  Wilayah  I  Pada  Kementrian  Pekerjaan  Umum  dan  Perumahan  Rakyat  Provinsi  Sulawesi Tenggara
Tabel 2. Uji Signifikansi (Uji F) ANOVA a Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 205,701 2 102,851 31,488 ,000 b Residual 310,299 95 3,266 Total 516,000 97 a. Dependent Variable: Y
b. Predictors: (Constant), X2, X1
Sumber :Data Primer (diolah)
Berdasarkan  tabel  2.  di  atas,  diketahui  nilai  signifikansi  (P-Value)  pada  0,000.  Karena nilai  signifikansi  (P-Value)  0,000  <  0,05,  maka  dapat  diinterprestasikan  bahwa  terdapat pengaruh  variabel  pendidikan  (X 1 ),  dan  pengalaman  kerja  (X 2 )  secara  simultan  mempengaruhi prestasi kerja pegawai   (Y).

## 3. Uji  Parsial
Pengujian statistik apakah analisis jabatan, pendidikan  dan kompetensi berpengaruh positif dan signifikan  terhadap  prestasi  kerja  pegawai  pada  Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional Wilayah  I  pada  Kementerian  Pekerjaan  Umum  Dan  Perumahan  Rakyat  Provinsi  Sulawesi Tenggara  dapat dilihat pada tabel 2 sebagai berikut:
Tabel 3. Pengaruh Parsial Hubungan antar variabel (Uji t)
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 2,137 1,465 1,459 ,148 X1 ,955 ,186 ,488 5,122 ,000 X2 ,310 ,138 ,214 2,251 ,027 a. Dependent Variable: Y
Sumber : Data Primer Di Olah Tahun 2022 Berdasarkan hasil uji simultan dan parsial maka model persamaan regresi yang dapat diperoleh adalah:
Y = 2,137 + 0,955 X 1 + 0,310 X 2 Dimana : Y   = Prestasi kerja pegawai X 1 = Pendidikan X 2 = Pengalaman Kerja β 0 = Koefisien intercept (konstanta)
Koefisien  intercept  sebesar  7,949  menginterpretasikan  bahwa  tanpa  melibatkan pendidikan dan pengalaman kerja, nilai prestasi kerja pegawai sebesar 7,949.
Model  regresi  di  atas  menginterpretasikan  bahwa  semakin  baik  pendidikan  akan meningkatkan prestasi kerja pegawai. Hal ini disebabkan nilai koefisien regresi yang positif dan signifikan,  begitupun  sebaliknya.  Sedangkan  semakin  baik  pengalaman  kerja    maka  semakin meningkat  prestasi  kerja  pegawai.  Hal  ini  disebabkan  nilai  koefisien  regresi  yang  positif  dan signifikan, begitupun sebaliknya.

## 4. Pengujian Hipotesis
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah:
1) Hipotesis  pertama  pendidikan  dan  pengelamana  kerja  berpengaruh  positif  dan  signifikan terhadap  prestasi  kerja  pegawai  pada    Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I pada  Kementerian  Pekerjaan  Umum  Dan  Perumahan  Rakyat  Provinsi  Sulawesi  Tenggara. Untuk  membuktikan  hipotesis  ini  menggunakan  pengujian  regresi  dengan  menggunakan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang berarti lebih kecil dari nilai  =0,05. Karena itu, secara simultan (bersama-sama) variabel pendidikan dan pengalaman kerja berpengaruh positif dan
signifikan  terhadap  prestasi  kerja  pegawai  Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional Wilayah  I  pada  Kementerian  Pekerjaan  Umum  Dan  Perumahan  Rakyat  Provinsi  Sulawesi Tenggara.  Atas  dasar  ini,  maka  hipotesis  yang  diajukan  sebelumnya  dapat  diterima  karena terbukti kebenarannya.
2) Hipotesis  kedua  pendidikan  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kinerja  kerja pegawai  Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada  Kementerian  Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat Provinsi Sulawesi Tenggara. Untuk membuktikan hipotesis ini  menggunakan  pengujian  regresi  dengan  menggunakan  nilai  signifikansi  sebesar  0,008 yang  berarti  lebih  kecil  dari  nilai  =0,05.  Karena  itu,  secara  parsial  variabel  pendidikan berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  prestasi  kerja  pegawai  Satuan  Kerja Pelaksanaan Jalan Nasional Wilayah I pada Kementerian Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat  Provinsi  Sulawesi  Tenggara.  Atas  dasar  ini,  maka  hipotesis  yang  diajukan sebelumnya dapat diterima karena terbukti kebenarannya.
3) Hipotesis  ketiga  pengalaman  kerja  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  prestasi kerja  pegawai  Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada  Kementerian Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat Provinsi Sulawesi Tenggara. Untuk membuktikan hipotesis ini menggunakan pengujian regresi dengan menggunakan nilai signifikansi sebesar 0,027  yang  berarti  lebih  kecil  dari  nilai  =0,05.  Karena  itu,  secara  parsial  variabel pengalaman kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi kerja pegawai Satuan Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada  Kementerian  Pekerjaan  Umum  Dan Perumahan  Rakyat  Provinsi  Sulawesi  Tenggara.  Atas  dasar  ini,  maka  hipotesis  yang diajukan sebelumnya dapat diterima karena terbukti kebenarannya.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan,  maka  selanjutnya  akan  dilakukan pembahasan  terhadap  analisis  tersebut.  Pembahasan  dilakukan  dengan  melihat  hubungan kausalitas yang terjadi sebagai pembuktian hipotesis yang diangkat dalam penelitian ini. Teori- teori  ataupun  hasil  penelitian  empirik  yang  telah  dilakukan  sebelumnya  akan  digunakan  dalam melakukan pembahasan hasil penelitian, apakah teori  atau hasil penelitian tersebut  mendukung atau  bertentangan  dengan  hasil  pengujian  hipotesis  yang  dilakukan  dalam  penelitian  ini.  Lebih jelasnya uraian pengaruh dari variabel laten yang didesain dalam penelitian ini sebagai berikut:

## 1. Pengaruh Pendidikan dan Pengalaman Kerja Terhadap Prestasi Kerja Pegawai
Hasil  pengujian  dalam  penelitian  ini  membuktikan  bahwa  pendidikan  dan  pengalaman kerja    berpengaruh  signifikan  dan  positif  terhadap  prestasi  kerja  pegawai.  Hasil  penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa bahwa pendidikan dan pengalaman kerja berpengaruh  positif terhadap  peningkatan  prestasi  kerja  pegawai.  Artinya  semakin  baik  bahwa  pendidikan  dan pengalaman  kerja  Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada  Kementerian Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat Provinsi Sulawesi Tenggara akan semakin baik pula. Oleh  karena  itu  peningkatan  prestasi  kerja  pegawai  Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional Wilayah  I  pada  Kementerian  Pekerjaan  Umum  Dan  Perumahan  Rakyat  Provinsi  Sulawesi Tenggara  yang  tinggi  dapat  dicapai  dengan  meningkatkan  pendidikan  dan  pengalaman  kerja pegawai  Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada  Kementerian  Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat Provinsi Sulawesi Tenggara.
Hasil  deskripsi  variabel  menunjukkan  bahwa  pendidikan  telah  dipersepsi  baik  oleh responden.  Artinya  bahwa  responden  telah  menilai  baik  pendidikan  pegawai  Satuan  Kerja Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada  Kementerian  Pekerjaan  Umum  Dan  Perumahan Rakyat  Provinsi  Sulawesi  Tenggara  apabila  dipersepsi  dari  pendidikan  formal  dan  pendidikan non  formal.  Selanjutnya  hasil  deskripsi  variabel  menunjukkan  bahwa  pengalaman  kerja  yang dirasakan oleh pegawai Satuan Kerja Pelaksanaan Jalan Nasional Wilayah I pada Kementerian Pekerjaan  Umum  Dan  Perumahan  Rakyat  Provinsi  Sulawesi  Tenggara  berada  pada  kategori baik  dinilai  dari  segi    lama  waktu/masa  bekerja,  tingkat  pengetahuan  dan  keterampilan  yang
dimiliki  dan  penguasaan  terhadap  pekerjaan  dan  peralatan.  Kemudian  hasil  penelitian  ini membuktikan  bahwa  pendidikan  dan  pengalaman  kerja  berpengaruh  positif  dan  signifikan terhadap  prestasi  kerja  pegawai,  artinya  bahwa  pendidikan  dan  pengalaman  kerja  memang sangat  diperlukan  pegawai  untuk  dapat  mencapai  prestasi  kerja  yang  baik  dan  tujuan  Satuan Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada  Kementerian  Pekerjaan  Umum  Dan Perumahan Rakyat Provinsi Sulawesi Tenggara.
Hasil  deskripsi  variabel  menunjukkan  bahwa  prestasi  kerja  pegawai  yang  dirasakan oleh pegawai Satuan Kerja Pelaksanaan Jalan Nasional Wilayah I pada Kementerian Pekerjaan Umum  Dan  Perumahan  Rakyat  Provinsi  Sulawesi  Tenggara  berada  pada  kategori  sangat  baik yang dinilai dari segi ketepatan waktu, kuantitas kerja dan kualitas kerja.
Hasil  penelitian  ini  mendukung  hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Rizal Armawansyah, dkk. (2016) menunjukan bahwa pendidikan dan pelatihan karyawan mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap prestasi kerja karyawan.
Berdasarkan  hasil  pembahasan  diatas,  maka  dapat  diketahui  bahwa  pendidikan  dan pengalaman  kerja  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  prestasi  kerja  pegawai  Satuan Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada  Kementerian  Pekerjaan  Umum  Dan Perumahan  Rakyat  Provinsi  Sulawesi  Tenggara  artinya  bahwa  semakin  baik  pendidikan  dan pengalaman  kerja yang  dirasakan oleh pegawai  dalam  menyelesaikan pekerjaan, maka prestasi kerja yang dihasilkan oleh individu pegawai semakin baik.

## 2. Pengaruh Pendidikan  Terhadap Prestasi Kerja Pegawai
Hasil  pengujian  dalam  penelitian  ini  membuktikan  bahwa  pendidikan    berpengaruh terhadap prestasi kerja pegawai. Hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pendidikan mempengaruhi peningkatan prestasi kerja pegawai.
Menurut  Widi  Lestari  (2011)  menyatakan  bahwa  tingkat  pendidikan  merupakan  suatu kegiatan  seseorang  dalam  mengembangkan  kemampuan,  sikap,  dan  bentuk  tingkah  lakunya, baik untuk  kehidupan masa yang akan datang dimana melalui  organisasi tertentu ataupun tidak terorganisir. Menurut Fahrun dalam Liza dan Suktiarti (2013), dimensi  dari tingkat pendidikan yaitu pendidikan formal dan pendidikan non formal.
Pendidikan  yang  baik  akan  mempengaruhi  prestasi  kerja  pegawai.  Menurut  Sutrisno (2011)  prestasi  kerja  adalah  sebagai  hasil  kerja  yang  telah  dicapai  seseorang  dari  tingkah  laku kerjanya  dalam  melaksanakan  aktivitas  kerja.  Yang  artinya  aktivitas  kerja  yang  dilakukan karyawan  selama  ini  menghasilkan  sebuah  prestasi  yang  membanggakan.  Dengan  aspek-aspek hasil  kerja,  pengetahuan  pekerja,  inisiatif,  kecekatan  mental,  sikap  dan  disiplin  waktu. Baharuddin  et  al.  (2013)  menyatakan  bahwa  indikator  prestasi  kerja  karyawan  antara  lain: ketepatan waktu, kuantitas kerja dan kualitas kerja.
Hasil  penelitian  ini  mendukung  hasil  penelitian  Erfah  Robyardi,  (2020)    mengemukan terdapat  pengaruh  positif  dan  signifikan  antara  tingkat  Pendidikan  terhadap  prestasi  kerja pegawai. Sejalan dengan hal ini hasil penelitian yang dilakukan oleh Rizal Armawansyah, dkk. (2016) menunjukan bahwa pendidikan karyawan mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap prestasi kerja karyawan.
Berdasarkan  hasil  pembahasan  diatas,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  pendidikan berpengaruh  positih  dan  signifikan  terhadap  prestasi  kerja  pegawai  Satuan  Kerja  Pelaksanaan Jalan Nasional Wilayah I pada Kementerian Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat Provinsi Sulawesi  Tenggara.  Artinya  semakin  baik  pendidikan    maka  akan  meningkatkan  prestasi  kerja pegawai  Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada  Kementerian  Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat Provinsi Sulawesi Tenggara.

## 3. Pengaruh Pengalaman Kerja Terhadap Prestasi Kerja Pegawai
Hasil  pengujian  dalam  penelitian  ini  membuktikan  bahwa  pengalaman  kerja berpengaruh  signifikan  dan  positif  terhadap  prestasi  kerja  pegawai.  Hasil  penelitian  tersebut dapat  disimpulkan  bahwa  perubahan  pengalaman  kerja  berpengaruh  terhadap  peningkatan prestasi  kerja  pegawai  Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada  Kementerian
Pekerjaan  Umum  Dan  Perumahan  Rakyat  Provinsi  Sulawesi  Tenggara.  Artinya  semakin  baik pengalaman kerja pegawai maka tingkat prestasi kerja pegawai Satuan Kerja Pelaksanaan Jalan Nasional  Wilayah  I  pada  Kementerian  Pekerjaan  Umum  Dan  Perumahan  Rakyat  Provinsi Sulawesi Tenggara  akan semakin baik.
Menurut  Manullang  (2008,  p.102),  pengalaman  penting  artinya  dalam  proses  seleksi pegawai.  Pengalaman  dapat  menunjukan  apa  yang  akan  dapat  dikerjakan  oleh  calon  pegawai. Menurut Foster dalam Sartika (2015) yaitu : lama waktu/masa bekerja, tingkat pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki dan penguasaan terhadap pekerjaan dan peralatan.
Pengalaman  kerja  berpengaruh  terhadap  peningkatan  prestasi  kerja  pegawai  Satuan Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada  Kementerian  Pekerjaan  Umum  Dan Perumahan Rakyat Provinsi Sulawesi Tenggara. Oleh  karena itu kunci  keberhasilan yang akan diraih  kedepan  dalam  meningkatkan  prestasi  kerja  pegawai  Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan Nasional  Wilayah  I  pada  Kementerian  Pekerjaan  Umum  Dan  Perumahan  Rakyat  Provinsi Sulawesi Tenggara adalah dengan cara meningkatkan pengalaman kerja pegawai.
Hasibuan  (2016:94)  mengatakan  bahwa,  prestasi  kerja  adalah  suatu  hasil  kerja  yang dicapai  seseorang  dalam  melaksanakan  tugas-tugas  yang  dibebankan  kepadanya  yang didasarkan atas kecakapan, pengalaman dan kesungguhan serta waktu. Menurut Sutrisno (2011) prestasi kerja adalah sebagai hasil kerja yang telah dicapai seseorang dari tingkah laku kerjanya dalam  melaksanakan  aktivitas  kerja.  Yang  artinya  aktivitas  kerja  yang  dilakukan  karyawan selama ini menghasilkan sebuah prestasi yang membanggakan. Dengan aspek-aspek hasil kerja, pengetahuan  pekerja,  inisiatif,  kecekatan  mental,  sikap  dan  disiplin  waktu.  Baharuddin  et  al. (2013)  menyatakan  bahwa  indikator  prestasi  kerja  karyawan  antara  lain:  ketepatan  waktu, kuantitas kerja dan kualitas kerja.
Hasil  penelitian  ini  mendukung  hasil  penelitian  Erfah  Robyardi,  (2020)    mengemukan terdapat  pengaruh  positif  dan  signifikan  antara  tingkat  Pendidikan  terhadap  prestasi  kerja pegawai. Sejalan dengan hal ini hasil penelitian yang dilakukan oleh Rizal Armawansyah, dkk. (2016) menunjukan bahwa pendidikan karyawan mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap prestasi kerja karyawan.
Hasil penelitian ini mendukung hasil penelitian yang dilakukan Emi Wakhyuni dan Ade Anisyah  Dalimunthe  (2020)  menunjukan  bahwa  pengalaman  kerja  berpengaruh  positif  dan signifikan  terhadap  prestasi  kerja  pegawai.  Selanjutnya  hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh Nurahman Ikbal  dan Kartin Aprianti (2020)  menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan    signifikan  antara  pengalaman  kerja  terhadap  prestasi  kerja  pegawai.  Selain  itu  hasil penelitian yang  dilakukan  oleh Gabriella Fiani, Adolfina dan Irvan Trang (2020)  menunjukkan bahwa pengalaman kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi kerja.
Berdasarkan hasil pembahasan diatas, maka dapat disimpulkan bahwa pengalaman kerja berpengaruh  signifikan  dan  positif  terhadap  prestasi  kerja  pegawai  Satuan  Kerja  Pelaksanaan Jalan Nasional Wilayah I pada Kementerian Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat Provinsi Sulawesi Tenggara.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil analisis data, pembuktian hipotesis  dan pembahasan hasil penelitian, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa :
1. Pendidikan  dan  pengalaman  kerja  secara  simultan  berpengaruh  positif  dan  signifikan terhadap  prestasi  kerja  pegawai.  Artinya  setiap  perubahan  peningkatan  indikator  variabel pendidikan dan pengalaman kerja dapat meningkatkan prestasi kerja pegawai. Semakin baik penerapan  pendidikan  dan  pengalaman  kerja  mampu  meningkatkan  prestasi  kerja  pegawai Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada  Kementerian  Pekerjaan  Umum Dan Perumahan Rakyat Provinsi Sulawesi Tenggara.
2. Pendidikan    berpengaruh  secara  positif  dan  signifikan  terhadap  prestasi  kerja  pegawai. Artinya  setiap  perubahan  peningkatan  indikator  pendidikan    dapat    meningkatkan  prestasi kerja  pegawai.  Semakin  baik  pendidikan  pegawai  mampu  meningkatkan  prestasi  kerja
pegawai  Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada  Kementerian  Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat Provinsi Sulawesi Tenggara.
3. Pengalaman kerja berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi kerja pegawai. Artinya  setiap  perubahan  peningkatan  indikator  pengalaman  kerja  dapat  meningkatkan prestasi  kerja  pegawai.  Semakin  baik  pengalaman  kerja  pegawai  mampu  meningkatkan prestasi  kerja  pegawai  Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada Kementerian Pekerjaan Umum Dan Perumahan Rakyat Provinsi Sulawesi Tenggara.

## SARAN
Saran dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Bagi  kepala  Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada  Kementerian Pekerjaan  Umum  Dan  Perumahan  Rakyat  Provinsi  Sulawesi  Tenggara  yang  berorientasi pada  prestasi  kerja  pegawai  agar  lebih  memperhatikan  indikator  variabel  pendidikan  yaitu keperdulian  para  atasan  langsung  yang  perlu  tingkatkan  dari  segi  kantor    mengharuskan pegawai  untuk  memiliki  ijasah  sesuai  dengan  persyaratan  jabatan,  pegawai  mempunyai kemampuan  dalam    menganalisis    pekerjaan    sesuai      dengan    latar  belakang  pendidikan lanjutan  dan  pekerjaan  sesuai  dengan  latar  belakang  pendidikan  yang  dimiliki  masih  perlu peningkatan.
2. Bagi  kepala  Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  pada  Kementerian Pekerjaan  Umum  Dan  Perumahan  Rakyat  Provinsi  Sulawesi  Tenggara  yang  berorientasi pada prestasi kerja pegawai agar lebih  memperhatikan indikator variabel pengalaman kerja yaitu  lama  waktu/masa  bekerja  yang  dinilai  dari  pegawai  sudah  cukup  lama  bekerja  di Satuan  Kerja  Pelaksanaan  Jalan  Nasional  Wilayah  I  Provinsi  Sulawesi  Tenggara,  lama waktu pegawai bekerja dapat memberikan kemudahan dalam bekerja dan pengalaman kerja yang  dimiliki,  membantu  mengurangi  kesalahan-kesalahan  yang  pegawai  dilakukan  pada saat memberikan pelayanan kepada masyarakat masih perlu peningkatan.
3. Bagi  peneliti  selanjutnya  diharapkan  dapat  memanfaatkan  dan  mengembangkan  hasil penelitian  ini  dengan  menggunakan  variabel  yang  berbeda  atau  indikator  yang  digunakan pada  masing-masing  variabel  perlu  dikembangkan  agar  diteliti  kembali  pada  organisasi yang berbeda misalnya pengetahuan dan keterampilan pegawai.
4.

## DAFTAR PUSTAKA
Baharudin,  Aris  dkk.  (2013).  Pengaruh  Pelatihan,  Kompensasi  Dan  Disiplin  Kerja  Terhadap Prestasi  Kerja  Karyawan  (Studi  Pada  Kantor  PT.PLN  (Persero)  Area  Pelayanan  dan Jaringan Malang), Jurnal Manajemen dan Bisnis, 6 (2), 56-68.
Bangun, Wilson. 2012. “Manajemen Sumber Daya Manusia”. Jakarta: Erlangga.
Djumali dkk. 2014. Landasan Pendidikan. Yogyakara : Gava Media.
Emi Wakhyuni dan Ade Anisyah Dalimunthe (2020) “Pengaruh Etika Kerja, Pengalaman Kerja,
Dan  Budaya  Kerja  Terhadap  Prestasi  Kerja  Pegawai  Badan  Kesatuan  Bangsa,      Politik Dan Perlindungan Masyarakat  Kabupaten Karo”. Jurnal Manajemen Tools Vol. 12 No. 2 Desember 2020 ISSN : 2088-3145
Gabriella  Fiani,  Adolfina  dan  Irvan  Trang  (2020)  “Pengaruh  Disiplin  Kerja,  Sikap  Kerja  Dan Pengalaman  Kerja  Terhadap  Prestasi  Kerja  Driver  Go-Ride  PTt.  Gojek  (Studi  Pada Driver  Go-Ride  Di    Wilayah  Operasi  Kecamatan  Malalayang  Manado)”.  Jurnal  EMBA Vol.8 No.3 Juli 2020, Hal. 164 -173 ISSN 2303-1174.
Hasbullah. (2012). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Hasibuan, Malayu S.P. 2016. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Revisi. Jakarta: Penerbit PT Bumi Aksara.
Lestari,  Widi.  (2011).  “Pengaruh  Upah,  Tingkat  Pendidikan  dan  Teknologi  Terhadap Produktivitas  Tenaga  Kerja  Pada  Industri  Kecap  di  Kecamatan  Pati  Kabupaten  Pati”. Skripsi.
Liza,  &  Suktiarti.  (2013).  Hubungan  Antara  Tingkat  Pengetahuan,  Tingkat  Pendidikan  dan Status  Pekerjaan  dengan  Motivasi  Lansia  Berkunjung  ke  Posyandu  Lansia  di  Desa Dadirejo  Kecamatan  Tirto  Kabupaten  Pekalongan.  Skripsi.  Jurusan  S1  Keperawatan, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan
Nurahman  Ikbal  dan  Kartin  Aprianti  (2020)  “Pengaruh  Pengalaman  Kerja  Terhadap  Prestasi Kerja Pegawai Pada Inspektorat Kabupaten Bima”.  DIMENSI, VOL. 9, NO. 3 : 549-563 November  2020   ISSN: 2085-9996.
Rahmawati.  (2016).  Seminar  Hasil  TIMMS  2015.  Diakses  pada  24  Februari  2017  dari http://puspendik.kemdikbud.go.id/seminar/upload/RahmawatiSeminar-Hasil-TIMSS- 2015.pdf
Rizal  Armawansyah,  Heru  Susilo  dan  M.  Djadi  Mukzam.  (2016)  “Pengaruh  Pendidikan  Dan Pelatihan  Terhadap  Prestasi  Kerja  Karyawan  (Studi  pada  Karyawan  PT.  PLN  (Persero) Distribusi Jawa Timur Area Malang)”. Jurnal Administrasi Bisnis  (JAB) Vol. 37  No. 2 Agustus  2016 administrasibisnis.studentjournal.ub.ac.id Rivai,  Veithzal.,  2013,  Manajemen  Sumber  Daya  Manusia  Untuk  Perusahaan  Dari  Teori  Ke Praktek, Rajagrafindo persada, Bandung.
Sartika,  Amwiarni.  2015.  Pengaruh  Kompetensi,  Disiplin  Kerja  dan  Pengalaman  Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Dinas Pendapatan Pengelolaan Keuangan dan  Aset Daerah. Palu : Program Studi Magister Manajemen Program Pascasarjana Universitas Tadulako.
Sutrisno, Edy. 2011. Manajemen Sumber Daya Manusia. Penerbit: Jakarta, Kencana.
Sutrisno,  Edy.,    2016,  Manajemen  Sumber  Daya  Manusia,  Kencana  Prenada  Media  Group, Jakarta.
Thaief, Ilham., Aris Baharuddin, Priyono & Mohamad Syafi’i Idrus. (2015). Effect of Training, Compensation  and  Work  Discipline  against  Employee  Job  Performance  (Studies  in  the Office  of  PT.  PLN  (Persero)  Service  Area  and  Network  Malang),  7  (11),  23-33.  ISSN 1918-7173.
Wariati, Nana, et. All. 2015.“Pengaruh Disiplin Kerja Dan Pengalaman Kerja Terhadap Kinerja Pegawai  Dinas  Pendapatan  Pengelolaan  Keuangan  Dan  Aset  Kabupaten  Barito  Timur”. Jurnal Wawasan Manajemen. Volume 3 No 3: jurnal Publikasi.
Wijoyo. S, 2014, Psikologi Industri dan Organisasi, Cet. Keempat, Hal 77, Kencana, Jakarta.