## COSTING:Journal of Economic, Business and Accounting
Volume 6 Nomor 2, Januari-Juni 2023 e-ISSN : 2597-5234

## THE ROLE OF CAREER ADAPTABILITY TO EMOTIONAL INTELLIGENCE AND WORK VALUES:

## LITERATURE REVIEW

## PERAN CAREER ADAPTABILITY TERHADAP EMOTIONAL INTELLIGENCE DAN WORK VALUES : LITERATURE REVIEW
Deddy Novie Citra Arta 1 , Rivai Makduani 2 , Fahrur Rozi 3 , Muhammad Taufik 4 , Yahya Nusa 5
Politeknik Penerbangan Jayapura 1 IAI-DDI Poliwali Mandar 2 Universitas Pendidikan Indonesia 3 Universitas Negeri Makassar 4 STIE Jambatan Bulan 5
deddy.novie@gmail.com 1 * , rivaiuhailanu@gmail.com 2 , fahrurrozi@upi.edu 3 , muh.taufik.b@unm.ac.id 4 , yahya.nusa@gmail.com 5

## ABSTRACT
Good employee performance factors are supported by good employee Career Adaptability and Emotional Intelligence abilities. Because the level of achievement of individuals or employees in an organization or company can increase productivity if it is supported by good employee emotions and career adaptations in the work environment. The purpose of this article is to analyze the literature on the Role of Career Adaptability on Emotional Intelligence and Work Values. The research method is in the form of literature study by reviewing various related studies recorded in Mendeley's references and Google Schoolars. The results of this study were analyzed and used as material for discussion to determine answers to problems. The results of the  analysis  explain  that  there  is  a  positive  and  significant  role  in  Career  Adaptability  on Emotional  Intelligence  and  Employee  Work  Values.  So  that  it  has  a  positive  impact  on  the success of the company.
Keywords: Career Adaptability, Emotional Intelligence, Work Values

## ABSTRAK
Faktor  kinerja  pegawai  yang  baik  didukung  oleh  kemampuan  Career  Adaptability  dan Emotional  Intelligence  yang  baik  karyawan.  Karena  Tingkat  pencapaian  individu  atau karyawan  dalam  suatu  organisasi  atau  perusahaan  dapat  meningkatkan  produktivitas  jika didukung oleh emosi dan adaptasi karir karyawan yang baik dalam lingkungan pekerjaannya. Tujuan dari artikel ini adalah untuk menganalisis secara literature Peran Career Adaptability Terhadap Emotional Intelligence Dan Work Values . Metode penelitian berupa studi pustaka dengan  meninjau  berbagai  penelitian  terkait  yang  terekam  dalam  referensi  Mendeley  dan Google  Schoolars.  Hasil  penelitian  ini  dianalisis  dan  dijadikan  bahan  diskusi  untuk menentukan  jawaban  atas  permasalahan. Hasil  analisis  menjelaskan  bahwa  terdapat  peran positif dan signifikan pada terdapat pengaruh signifikan yang positif pada Career Adaptability terhadap  Emotional  Intelligence  Dan  Work  Values  karyawan.  Sehingga  hal  tersebut memberikan dampak positif pada keberhasilan perusahaan.
Kata Kunci: Career Adaptability, Emotional Intelligence, Work Values

## LATAR BELAKANG
Sumber daya manusia merupakan elemen utama yang tidak dapat digantikan oleh  teknologi  apapun.  Sumber  daya manusia  dalam  perusahaan  merupakan faktor  produksi  yang  memiliki  peranan penting  dibandingkan  dengan  faktor produksi  lainnya  (Pratama  &  Suhaeni, 2018).  Kinerja  karyawan  merupakan salah  satu  faktor  keberhasilan  suatu perusahaan,  dimana  setiap  perusahaan selalu  berusaha  untuk  mendapatkan kinerja  yang  terbaik  dari  karyawannya. Kinerja  pegawai  adalah  hasil  kerja  dari segi  kualitas  dan  kuantitas  yang  dicapai oleh  seorang  pegawai.  Mangkunegara (2005) dalam (Purba,
2020), mendefinisikan  kinerja  pegawai  sebagai hasil  kerja  yang  dicapai  pegawai  sesuai dengan  standar  yang  berlaku  pada pekerjaan  yang  akan  dilakukan.  Salah satu  faktor  kinerja  pegawai  yang  baik didukung  oleh  komitmen  karir  dari pegawai.
Salah satu faktor kinerja pegawai yang baik didukung oleh komitmen karir dari pegawai. Karier dikatakan positif jika seorang  karyawan  mampu  menunjukkan minat yang baik untuk belajar, meningkatkan pengetahuan, dan mentransfer  pengetahuan  kepada  orang lain  (Maree,  2017).  Karyawan  dengan tingkat  komitmen  karir  yang  kuat  akan melakukan  lompatan  yang  signifikan dalam  penyelesaian  tugas  dan  tanggung jawab  pada  karirnya  saat  ini  (ARIFIN, 2017). Komitmen terhadap karir merupakan bentuk kepuasan atas prestasi yang  telah  dicapai.  Kepuasan  kerja seorang  karyawan  dapat  dilihat  dari seberapa besar pengaruh lingkungan atau iklim  kerja  yang  ada  dalam  perusahaan. Iklim  kerja  dan  pengembangan  karir dapat menjadi faktor munculnya kepuasan  kerja  karyawan  (Yani  & Istiqomah, 2016).
Career  Adaptability  atau  adaptasi karir  merepresentasikan  kemampuan kritis individu untuk mengarahkan proses pengambilan  keputusan  dalam  karir  dan
dunia  kerja.  Menurut  (Maree,  2017), adaptasi  karir  dapat  diringkas  melalui perbedaan  individu,  pengembangan  diri dan  segmen  kontekstual  dalam  proses kehidupan  manusia.  Adaptasi  karir bukanlah  kemampuan  bawaan,  tetapi harus  dialami  sebagai  suatu  proses. Adaptasi karir yang tinggi akan membuat seseorang  mudah  beradaptasi  ketika terjadi  dinamika  karir,  baik  yang berkaitan dengan transisi dalam hubungan  maupun  lingkungan  kerja.
Adaptasi karir merupakan bentuk kesiapan individu untuk dapat menyesuaikan diri dengan dinamika karir. Adaptasi  karir  memiliki  empat  dimensi perkembangan  yang  diusung  oleh (Urbanaviciute  et  al.,  2014)  berupa perencanaan  karir,  eksplorasi  karir, eksplorasi diri, dan pengambilan keputusan.  Di  dalamnya  terkandung dimensi-dimensi  yang  berkaitan  dengan tahapan  perkembangan,  terutama  tahap pertumbuhan dan eksplorasi. Adaptasi  karir  yang  tinggi  akan membuat seseorang
lebih memproyeksikan  dirinya  ke  masa  depan dan merasakan hambatan karir yang lebih sedikit. Sebaliknya, career adaptable yang rendah  akan  membuat  seseorang  ingin keluar atau mengundurkan diri dari suatu organisasi. individu yang mampu beradaptasi  dalam  karirnya  akan  lebih mampu  menemukan  kesempatan  kerja yang  lebih  baik  dan  mendapatkan pekerjaan yang berkualitas. Individu yang memiliki  kemampuan  beradaptasi  karir yang  tinggi  lebih  berhasil  dalam menghadapi  transisi,  berisiko  lebih rendah  untuk  menganggur  dalam  waktu yang  lama  dan  membuat  pilihan  karir yang lebih baik. Ada banyak faktor yang mempengaruhi  kemampuan  beradaptasi karir termasuk faktor lingkungan internal, eksternal dan demografis. Faktor internal terdiri  dari  optimisme  dan  kecerdasan emosional.
Tingkat  pencapaian  individu  atau karyawan  dalam  suatu  organisasi  atau perusahaan dapat meningkatkan
produktivitas.  Prestasi  kerja  merupakan hasil  yang  diperoleh  dari  aktivitas  yang dilakukan  oleh  orang-orang  dengan kecerdasan emosional yang stabil ( Kiflee &  Talip,  2015).  Kinerja  karyawan  dapat dilihat  dari  peran  yang  mereka  mainkan dalam  perkembangan  perusahaan,  yang kemudian  mempengaruhi  tujuan  dan sasaran yang telah ditetapkan (Megantara et al., 2019). Penelitian telah menunjukkan hubungan antara
kecerdasan  emosional  dan  prestasi  kerja (Winarno,  2008).  Karyawan  dapat mengatur hubungan mereka dengan orang lain  sehingga  mereka  dapat  melakukan tugas pekerjaan dengan kinerja yang baik. Kualitas  emosional  yang  terkendali dengan baik mengarah pada kinerja yang lebih  baik  di  tempat  kerja.  Kemampuan mengelola  emosi  adalah  kemampuan untuk memahami suatu situasi, bertindak berdasarkan  persepsi  itu,  dll  (Moon  & Hur, 2011).
Kecerdasan emosional
menjadikan  karyawan  kuat  dan  tangguh. Namun,  faktor  keberhasilan  seseorang dalam bekerja tidak semata-mata ditentukan oleh faktor pendidikan formal. Kemampuan  memahami  dan  mengatur emosi  membantu  seseorang  secara holistik menghadapi lingkungan kerja dan beradaptasi dengan proses perkembangan pencapaian  tujuan  perusahaan  (Öncel, 2014).  20%  kesuksesan  seseorang ditentukan oleh IQ, dan 80% didominasi oleh  EQ.  Padahal  (Winarno,  2008) menjelaskan
bahwa
kecerdasan emosional, sosial, dan spiritual memberikan  kontribusi  sebesar  90% terhadap kesuksesan, sedangkan kecerdasan intelektual hanya
menyumbang 10%.
Sumber daya manusia tidak hanya membutuhkan  kecerdasan,  tetapi  juga kecerdasan  hati.  Kecerdasan  emosional (EQ) berperan penting dalam menentukan tingkat keberhasilan yang dicapai seseorang  dalam  kehidupan  (Thiruchelvi
& Supriya, 2009). Kecerdasan emosional sangat diperlukan saat melakukan
pekerjaan  sampingan.  Sama  pentingnya dengan  kecerdasan  (IQ),  IQ  hanya  20% dari  kesuksesan  (Rockstuhl  et  al.,  2019). Kecerdasan emosional juga menjadi salah satu  faktor  dalam  kinerja.  Ini  termasuk kesadaran  diri,  motivasi,  kontrol  diri, empati,  dan  keterampilan  interpersonal. Kecerdasan  emosional  juga  memegang peranan penting bagi karyawan di tempat kerja.
Sebagian besar temuan menunjukkan bahwa stres kerja berkorelasi positif dengan kinerja. Namun, penelitian tentang hubungan negatif antara stres  kerja  dan  kinerja  karyawan  masih berlangsung. Mampu menganalisis konflik pekerjaan sangat penting untuk meningkatkan kinerja karyawan. Kecerdasan emosional juga memainkan peran penting bagi karyawan di tempat kerja (Risma, 2012). Sebagian besar  temuan  penelitian  menunjukkan bahwa  stres  kerja  berkorelasi  positif dengan  kinerja.  Namun,  penelitian tentang  hubungan  negatif  antara  stres kerja  dan  kinerja  karyawan  masih berlangsung. Untuk meningkatkan kinerja  karyawan,  sangat  penting  untuk dapat  menganalisis  agar  konflik  kerja tidak  muncul.  Peneliti  sebelumnya mempresentasikan temuan yang menghubungkan  kecerdasan  emosional dengan kinerja karyawan (Pishghadam & Sahebjam,  2012).  Untuk  meningkatkan kinerja  karyawan,  sangat  penting  untuk dapat  menganalisis  agar  konflik  kerja tidak muncul.
Kecerdasan  emosional  memiliki hubungan positif dengan kinerja eksekutif di  beberapa  perusahaan  (Thiruchelvi  & Supriya,  2009).  Kecerdasan  emosional ternyata  berpengaruh  terhadap  kinerja karyawan serta setiap aspek sumber daya manusia  di  sebuah  perusahaan.  Temuan penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Kudria, 2021) mengungkapkan bahwa kecerdasan emosional  berpengaruh  positif  terhadap kinerja  eksekutif.    Namun  ada  juga  yang menyatakan  hal  berbeda.  Beberapa penelitian menunjukkan bahwa
kecerdasan  emosional  tidak  berpengaruh
signifikan  terhadap  kinerja  karyawan. Studi  (Wu,  2011)  menunjukkan  bahwa hubungan  antara  kecerdasan  emosional dan  prestasi  kerja  karyawan  tidak signifikan.
Hubungan  kecerdasan  emosional dengan  kinerja  karyawan  menunjukkan adanya  kesenjangan.  Stres  kerja  dan konflik  kerja  merupakan  faktor  penting dalam hubungan antar karyawan.
Penelitian  yang  dikemukakan  oleh (Chhabra  &  Mohanty,  2013)  bahwa terdapat  pengaruh  yang  signifikan  dari Kecerdasan  Emosi  dalam  pengendalian stres  kerja  pada  tingkat  manajemen perusahaan sehingga berpengaruh terhadap  prestasi  kerja.  Kecerdasan emosional  berguna  untuk  melakukan manajemen konflik (Çelik, 2013). Hal ini juga dapat meningkatkan kinerja karyawan.
Artikel  ini  merupakan  hasil review dari beberapa artikel terkait Peran Career  Adaptability  Terhadap  Emotional Intelligence Dan Work Values  .  Masalah ini  akan  dikaji  lebih  dalam  dengan metode literature review tentang manajemen  sumber  daya  manusia. Referensi  yang  ditinjau  berasal  dari pencairan referensi Mendeley dan Google Schoolars.  Karena  hasil  penelitian terdahulu  masih  menjelaskan  hasil  yang beragam  mengenai  peran  dari  Career Adaptability
Terhadap Emotional
Intelligence  Dan  Work  Values.  Oleh karena  itu  perlu  dikaji  lebih  mendalam dengan  bantuan  referensi  mutakhir  yang mendukung kajian tersebut.

## Career Adaptability
Career  adaptability  adalah  sebuah konstruk  psikososial  yang  menunjukkan kesiapan  individu  dalam  mengatasi berbagai  tugas  perkembangan  vokasional yang meliputi keinginan untuk memenuhi tugas-tugas  karir,  transisi  karir  dan menghadapi  trauma  karir  dengan langkah yang tepat (Savickas, 2001), dengan empat dimensi  yaitu  career  concern,  career control,  career  curiosity  dan  career
confidence.  (Hartono  &  Gunawan,  2017) mengusulkan bahwa kemampuan beradaptasi  karir  dinilai  menggantikan kematangan karir sebagai konstruk utama dalam segmen teori pengembangan karir.
Kematangan karir yang super teridentifikasi  sebagai  proses  sentral dalam perkembangan karir remaja, namun kematangan karir terbukti kurang bermanfaat untuk memahami perkembangan karir. Adaptasi karir merupakan
konstruk  psikososial  yang  menunjukkan kesiapan  individu  dalam  mengatasi berbagai  tugas  perkembangan  kejuruan (Maree, 2017). Ini adalah kecenderungan yang  mempengaruhi  cara  seseorang melihat kapasitasnya untuk merencanakan dan  beradaptasi  dengan  perubahan  yang direncanakan  dalam  karirnya.  (Tian  & Fan,  2014)  menambahkan  bahwa  career adaptable sangat terkait dengan kesejahteraan individu baik secara umum maupun  dalam  konteks  profesional pekerjaan.  Hakikat  adaptabilitas  karir adalah  kesiapan  yang  dimiliki  individu dalam  dua  hal,  yaitu  kesiapan  dalam menghadapi  perubahan  pekerjaan  dan situasi kerja.
Ada  beberapa  faktor  yang  dapat mempengaruhi  adaptabilitas  karir,  antara lain: Faktor Internal dan Faktor Eksternal (Guan  et  al.,  2014).  Rasa  kontrol membantu seseorang untuk lebih proaktif dalam beradaptasi sesuai dengan harapan lingkungan.  Dukungan  sosial  yang dirasakan  dari  orang-orang  terdekat mempengaruhi  individu  yang  sedang dalam  tahap  perkembangan.  Dukungan dari  keluarga  dan  teman  berupa  motivasi dan  informasi  terkait  karir.  (Savickas, 2001)  membagi  adaptabilitas  karir menjadi  empat  dimensi.  Perhatian  karir berfokus pada mempertimbangkan peluang  atau  harapan  dalam  hidup  dan perasaan  optimisme.  Pengendalian  karir mengacu  pada  perilaku  menentukan pilihan,  ketegasan,  kedisiplinan  dan kemauan  dalam  mewujudkan  karir. Keyakinan  karir  adalah  kemampuan
individu  untuk  dibimbing  oleh  pendapat dan  tujuan  mereka  sendiri.  Pengukuran yang  digunakan  dalam  mengukur  career adaptability  adalah:  Career  Adapt- Abilities Scale (CAAS) dan Career Issues Survey.  Skor  reliabilitas  yang  dihasilkan dari  total  skor  CAAS-Internasional sebesar  (0,92),  lebih  tinggi  dari  skor reliabilitas masing-masing subskala.

## Emotional Intelligence
Kecerdasan  emosi  adalah  jenis kecerdasan  yang  melibatkan kemampuan untuk memantau emosi diri dan orang lain, serta  menggunakan  infromasi  untuk membimbing  pemikiran  dan  tindakan seseorang  (Udayar  et  al.,  2018). Kecerdasan emosional didefinisikan sebagai  kemampuan  untuk  menunjukkan bagaimana  seseorang  secara  efektif mampu  menghadapi  emosi  baik  dalam dirinya sendiri atau dari orang lain. Dalam buku Daniel Goleman
berjudul Kecerdasan  Emosional,  ia  menjelaskan bahwa  kecerdasan  emosional  merujuk pada  'kemampuan  untuk  merasakan perasaan  diri  sendiri  dan  perasaan  orang lain' (Coetzee & Harry, 2014).
Kecerdasan  emosional  adalah kemampuan  seseorang  untuk  mendeteksi serta  mengelola  isyarat  dan  informasi emosional.  Orang  yang  mengetahui emosinya  sendiri  dan  dapat  membaca dengan baik emosi orang lain dapat lebih efektif  dalam  pekerjaannya.  Menurut (Kirmizi.,  2009)  Kecerdasan  emosional terdiri  dari  5  dimensi.  Dimensi  tersebut meliputi:  kesadaran  diri,  manajemen  diri dan motivasi diri, empati dan keterampilan sosial.  Oleh  karena  itu,  kecerdasan emosional adalah kumpulan keterampilan, kemampuan yang mempengaruhi kemampuan  seseorang  untuk  berhasil dalam  menghadapi  tuntutan  dan  tekanan lingkungan serta menggunakannya secara efektif  sebagai  motivasi  diri  dan mengendalikan diri untuk mencapai tujuan yang produktif.
Berupa  konstruk  yang  dilihat sebagai  sifat  laten,  merupakan  suatu
kompetensi  atau  keterampilan  dalam individu yang mungkin atau tidak mungkin ditampilkan  dalam  fungsi  sehari-hari dengan  empat  dimensi  yaitu  persepsi emosi, pengaturan emosi diri, pemahaman emosi  orang  lain  dan  pemanfaatan  emosi (Titis  Novia  Lestari  &  Rahardjo,  2013). Kecerdasan  emosional  adalah  jenis kecerdasan  yang  melibatkan  kemampuan untuk  memantau  emosi  diri  sendiri  dan orang  lain,  dan  menggunakan  informasi untuk  memandu  pikiran  dan  tindakan seseorang.  Dalam  bentuk  konstruk  yang dilihat  sebagai  sifat  laten,  itu  adalah kompetensi  atau  keterampilan  dalam  diri individu  yang  mungkin  ditampilkan  atau tidak ditampilkan dalam fungsi sehari-hari (AKBAR, 2018).
Kecerdasan emosional adalah jenis kecerdasan  yang  melibatkan  kemampuan untuk  memantau  emosi  diri  sendiri  dan orang  lain,  serta  menggunakan  informasi untuk  memandu  pikiran  dan  tindakan seseorang  (Rahmasari,  2012).  Dalam bentuk konstruk yang dilihat sebagai sifat laten,  itu  adalah  kompetensi  atau keterampilan  dalam  diri  individu  yang mungkin ditampilkan atau tidak ditampilkan  dalam  fungsi  sehari-hari. Persepsi  emosional  merupakan  bentuk kemampuan  individu  untuk  mengenali emosinya sendiri dan membentuk persepsi positif.  Menurut  (Octavia  et  al.,  2020) terdapat  empat  dimensi  kecerdasan emosional yaitu: Persepsi Emosi, Regulasi Emosi Diri dan Memahami Emosi Orang Lain.

## Work Values
Pengertian  kinerja  adalah  hasil kerja  secara  kualitas  dan  kuantitas  yang dicapai  oleh  seorang  pegawai  dalam menjalankan  fungsinya  sesuai  dengan tanggung jawab yang dibebankan kepadanya ( Murni, 2018). Kinerja berasal dari  kata  job  performance  atau  kinerja aktual  yang  dicapai  oleh  seseorang. Mangkunegara (2001) menyatakan bahwa kinerja  juga  dapat  diartikan  sebagai  hasil dan usaha seseorang yang dicapai dengan
adanya  kemampuan  dan  tindakan  dalam situasi  tertentu.  Kinerja  adalah  hasil  atau tingkat  keberhasilan  seseorang  selama periode  tertentu  dalam  melaksanakan tugas  dibandingkan  dengan  berbagai kemungkinan  (Yani  &  Istiqomah,  2016). Manajemen  kinerja  adalah  keseluruhan kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan  kinerja  perusahaan  atau organisasi.  Ini  mencakup  kinerja  setiap individu  dan  kelompok  kerja  di perusahaan  (Effendy,  2018).  Kinerja perusahaan  adalah  tingkat  pencapaian hasil  dalam  rangka  mewujudkan  tujuan perusahaan.  Kinerja  adalah  hasil  atau tingkat keberhasilan seseorang, unit, atau divisi  selama  periode  tertentu  dalam melaksanakan tugas dibandingkan dengan berbagai  kemungkinan.  (Risma,  2012) mengungkapkan kinerja atau prestasi kerja merupakan tingkat pelaksanaan tugas yang dapat dicapai.
Secara  psikologis  kemampuan pegawai  terdiri  dari  ability  (kemampuan) potensial  (IQ)  dan  kemampuan  realita (knowledge + skill). Faktor motivasional, yaitu  motivasi  yang  terbentuk  dari  sikap seorang  pegawai  terhadap  situasi  kerja. Inisiatif, dimana inisiatif berkaitan dengan daya  pikir  dan  daya  cipta  yang menginformasikan  suatu  gagasan  untuk merencanakan sesuatu. Adapun Byar dan Rue,  menyatakan  bahwa  ada  dua  faktor yang  mempengaruhi  prestasi  kerja  atau performance  yaitu  faktor  individu  dan faktor lingkungan. faktor tersebut adalah: Usaha (effort) yang menunjukkan sejumlah  sinergi  fisik  dan  mental  yang digunakan  dalam  melaksanakan  gerak tugas. kemampuan, yaitu sifat-sifat pribadi yang  diperlukan  untuk  melaksanakan suatu tugas.
Adapun  faktor-faktor  lingkungan yang  mempengaruhi  prestasi  kerja  atau kinerja  adalah    Kondisi  fisik,  Peralatan, Waktu,  Material,  Pendidikan,  Supervisi, Desain  Organisasi  dan    Keberuntungan. Prestasi  kerja  atau    performance berhubungan dengan pencapaian hasil dari standar pekerjaan yang ditetapkan. Untuk
mengukur perilaku itu sendiri atau sejauh mana  individu  berperilaku  sesuai  dengan apa yang diharapkan oleh organisasi atau lembaga.  Sistem  pengukuran  yang  baik disusun  dengan  memperhatikan  hal-hal sebagai  berikut:  1)  Sistem  pengukuran harus berjalan sesuai tujuan organisasi; 2) Kesalahan  pengukuran  sedapat  mungkin dihindari karena selain kesalahan manusia; 3)  Sistem  harus  mempertimbangkan konsekuensi  yang  mungkin  timbul  pada individu yang dievaluasi.

## METODE PENELITIAN
Metode  yang  digunakan  dalam artikel ini adalah metode kualitatif dengan studi  pustaka  atau  Library  Research. Tujuannya  adalah  untuk  menganalisis perbandingan teori-teori yang ada dengan teori-teori  sebelumnya  dalam  literatur penelitian.  Literatur  yang  digunakan adalah  literatur  dari  hasil  penelitian  atau kajian yang disajikan dalam artikel ilmiah. Semua artikel yang digunakan bersumber dari mesin pencari literasi data elektronik Mendeley dan Google Scholar. Artikel ini mengkaji literatur mengenai Peran Career Adaptability  (Adaptasi  Karir)  Terhadap Emotional  Intelligence  dan  Work  Values (Kinerja). Literatur yang digunakan sesuai dengan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian  literatur  (Putra,  2021).  Alasan dilakukannya  penelitian  kualitatif  adalah karena  penelitian  ini  bersifat  eksploratif. Sehingga kemudian dibahas lebih mendalam  dengan  bantuan  pustaka  yang terkait atau diulas.

## Hipotesis
Berdasarkan  permasalahan  yang muncul  dan  kajian  Pustaka  pendukung yang dimiliki, maka dapat ditemukan dua hipotesis
1. Peran  Career  Adaptability  (Adaptasi Karir) Terhadap Emotional Intelligence  (Kecerdasan  Emosional) (H1) 2. Peran  Career  Adaptability  (Adaptasi Kerir) Terhadap Work Values (Kinerja) (H2)

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Jumlah pengangguran
pada Februari 2020 mencapai 138,22 juta orang atau  7,07%  dari  total  angkatan  kerja. Lulusan  perguruan  tinggi  yang  tidak memenuhi  kualifikasi  untuk  memasuki dunia  kerja  dapat  menjadi  pengangguran terdidik. Minimnya pengalaman kerja dan minimnya relasi dengan profesional akan berdampak  negatif  pada  ketidaksiapan lulusan perguruan tinggi. Hal penting yang menentukan  lulusan  perguruan  tinggi terserap  dunia  kerja  berasal  dari  masing- masing  individu  (Muhson  et  al.,  2012). (Hartono & Gunawan, 2017) menyatakan bahwa  salah  satu  cara  untuk  sukses memasuki  dunia  adalah  mempersiapkan diri.  Pekerjaan  yang  cocok  akan didapatkan  oleh  individu  yang  siap beradaptasi. Teori konstruk karir Savickas (1997) dalam (Hartono & Gunawan, 2017) mengungkapkan  bahwa  salah  satu  faktor penting yang mempengaruhi keberhasilan individu  dalam  lingkungan  kerja  adalah kemampuan beradaptasi.
Menurut  Porfeli  dan  Savicas (2012)    dalam  (Muqoddam  et  al.,  2018) adaptabilitas  karir  adalah  konstruksi psikososial  yang  mengarahkan  sumber daya  individu  untuk  mengatasi  tugas pengembangan  karir,  transisi  kerja  dan tingkat  pengalaman  kerja  tertentu. Adaptabilitas karir adalah kapasitas untuk menguasai  dan  mengambil  keuntungan dari  perubahan  masa  depan.  Ini  adalah tingkat  kenyamanan  dengan  tanggung jawab  pekerjaan  baru,  dan  kemampuan untuk pulih ketika terjadi peristiwa di luar rencana  kerja.  (Widakdo  &  Fajriyanthi, 2018) menyatakan bahwa career adaptable merupakan  kemampuan  adaptif  yang memungkinkan individu untuk mengatasi transisi  karir  pada  saat  stres  dan ketidakpastian.
Kemampuan  beradaptasi  karir terdiri dari empat aspek yang dikemukakan  oleh  (Muqoddam  et  al., 2018)  yaitu  perhatian,  kontrol,  rasa  ingin tahu  dan  kepercayaan  diri.  Kepedulian adalah  tentang  bagaimana  individu
memperhatikan  masa  depan.  Rasa  ingin tahu  mendorong  individu  untuk  berpikir tentang  kemampuannya  sendiri  dalam berbagai  situasi  dan  peran.  Rasa  percaya diri  dibangun  setelah  eksplorasi  dan pencarian informasi.
Kemampuan mengendalikan  suasana  hati,  memotivasi diri  sendiri,  menahan  frustasi,  serta menjaga  beban  yang  dihadapi  tidak melumpuhkan kemampuan berpikir, berempati,  berdoa,  itulah  yang  dimaksud dengan  kecerdasan  emosional.  Menurut (Hirschi,  2009)  salah  satu  faktor  yang mempengaruhi  adaptabilitas  karir  adalah posisi  emosi  positif  yang  meliputi kestabilan  emosi,  tingkat  energi  yang tinggi, dan pengaruh positif.
Beberapa  hasil  penelitian  yang menjelaskan  peran  kecerdasan  emosional dengan  adaptabilitas  karir  adalah  sebagai berikut;
1. Hasil  penelitian  (Coetzee  &  Harry, 2014)  tentang  hubungan  kecerdasan emosional  dengan  adaptabilitas  karir menunjukan  bahwa  fungsi  emosi dapat  meningkatkan  fungsi  adaptasi secara kognitif , afektif, dan perilaku mahasiswa dalam domain adaptabilitas karir. 2. Hasil penelitian (Coetzee et al., 2017) tentang  hubungan  kecerdasan  emosi dan  adaptabilitas  pada  sarjana  di Banda  Aceh,  menunjukan  bahwa 54,9%  sarjana  berada  pada  kategori adaptabilitas  karir  sedang  dan  3,5% sarjana berada pada kategori rendah.
3. (Ramdhani  et  al.,  2019)  tentang adaptabilitas  karir  dewasa  awal, menunjukan bahwa 70,8% mahasiswa pendidikan manajemen bisnis sebagai subjek penelitiannya memiliki adaptabilitas  karir  pada  kategori sedang.  Hasil  penelitian  diatas menunjukan bahwa adaptabilitas karir pada  mahasiswa  cenderung  kurang baik sehingga perlu ditingkatkan
Penelitian  tersebut  menunjukkan bahwa  ada  hubungan  antara  adaptabilitas karir dan kecerdasan emosional. Salah satu hal yang dapat mempengaruhi
kemampuan  individu  untuk  melakukan perencanaan yang baik dan memanfaatkan peluang di masa yang akan datang adalah kecerdasan  emosional  (Nugraheni  et  al., 2017). Goleman (2009) dalam (Titis Novia Lestari  &  Rahardjo,  2013)  menyatakan bahwa  terdapat  lima  aspek  kecerdasan emosional  yaitu  mengenali  diri  sendiri emosi, mengelola emosi, memotivasi diri sendiri,  mengenali  emosi  orang  lain (empati),  dan  membangun  relasi.  Orang yang memiliki kecerdasan emosional akan mampu
mengungkapkan dan mengendalikan  emosi  secara  tepat  dan memberikan  banyak  manfaat  dalam kehidupan sehari-hari (Waramontri et al., 2022).  Kegagalan  dalam  mencapai keberhasilan  dalam  bekerja  juga  dapat terjadi pada individu yang secara akademis cerdas tetapi kurang memiliki kecerdasan emosional.  Dalam  menanggapi  transisi yang  efektif,  individu  harus  memiliki kecerdasan  emosional  dan  kemampuan beradaptasi karir (Lee et al., 2021).

## Conceptual Framework
Conceptual framework untuk menggambarkan hipotesis yang ada adalah pada gambar 1.
Gambar 1. Conceptual Framework penelitian

## PENUTUP
Kesimpulan Berdasarkan review literature yang dilakukan pada kesimpulan dari artikel ini adalah
1. Career  Adaptability  (Adaptasi  Karir) memiliki peran positif yang siginifikan dalam membangun Emotional
Intelligence  (Kecerdasan  Emosional) seorang
2. Career  Adaptability  (Adaptasi  Kerir) berdampak signifikan dan positif pada Work  Values  (Kinerja)  seorang karyawan
Saran Berdasarkan review yang dilakukan  mengenai  hubungan  Career Adaptability  (Adaptasi  Karir)  memiliki peran  positif  yang  siginifikan  dalam membangun Emotional Intelligence (Kecerdasan Emosional) dan Work Values (Kinerja)  masih  perlu  ditingkat  tingkat analisis  reviewnya,sehingga  lebih  akurat lagi  dengan  cara  menggunakan  hasil penelitian  luar  negeri  yang  terindek scopus.

## DAFTAR PUSTAKA
Akbar,  D.  F.  (2018).  Pengaruh  Teknik Relaksasi  Nafas  Dalam  Terhadap Penurunan  Tekanan  Darah  Pada Lansia  Penderita  Hipertensi  Di Yayasan Pondok Lansia Tulus Kasih Kota  Bandung.  In Program  Studi Sarjana Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu  Kesehatan  Bhakti  Kencana Bandung (Vol.  63,  Issue  2).
http://forschungsunion.de/pdf/industr ie_4_0_umsetzungsempfehlungen.pd
f%0Ahttps://www.dfki.de/fileadmin/ user_upload/import/9744_171012- KI-Gipfelpapier- online.pdf%0Ahttps://www.bitkom.o rg/ sites/default/files/ pdf/Presse/Anhaenge-an-PIs/ 2018/180607 -Bitkom
Arifin,  F.  (2017). Pengaruh  Komitmen Karir  Terhadap  Kinerja  Karyawan Dengan  Adaptasi  Karir  Sebagai Variabel  Intervening  (Studi  Kasus Pada Pt. Inka Madiun) .
Çelik,  K.  (2013).  The  effect  of  Role Ambiguity  and  role  conflict  on performance  of  vice  principals:  The mediating role of Burnout. In Egitim Arastirmalari  -  Eurasian  Journal  of Educational Research (Issue 51).
Chhabra,  B.,  &  Mohanty,  R.  P.  (2013).
Effect  of  emotional  intelligence  on work  stress  -  a  study  of  Indian managers. International  Journal  of Indian Culture and Business Management , 6 (3), 300. https://doi.org/10.1504/ijicbm.2013. 053104
Coetzee, M., Ferreira, N., & Shunmugum,
C.  (2017).  Psychological  career resources,  career  adaptability  and work  engagement  of  generational cohorts  in  the  media  industry. SA Journal of Human Resource Management , 1 (2), 1–12. https://doi.org/10.4102/sajhrm.v15i0
.868
Coetzee,  M.,  &  Harry,  N.  (2014).
Emotional intelligence as a predictor of  employees’  career  adaptability. Journal  of  Vocational  Behavior ,
84 (1),
90–97. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2013.09 .001 Dyg. Norizah Ag. Kiflee, & Roslee Talip. (2015).  Instructional  Leadership, Work Motivation, and Work
Performance  of  History  Teachers  in Sabah,  Malaysia. Jurnal  Kajian Sejarah & Pendidikan Sejarah , 3 (1),
147–160. Effendy, A. A. (2018). Pengaruh Insentif Dan  Motivasi  Terhadap  Kinerja Karyawan  Pada  Pt  .  Calibramed Jakarta Selatan . 1 (3), 85–96.
Guan, Y., Guo, Y., Bond, M. H., Cai, Z., Zhou, X., Xu, J., Zhu, F., Wang, Z., Fu, R., Liu, S., Wang, Y., Hu, T., &
Ye,  L.  (2014).  New  job  market entrants’  future  work  self,  career adaptability and job search outcomes: Examining mediating and moderating  models. Journal  of
Vocational  Behavior , 85 (1),  136– 145.
https://doi.org/10.1016/j.jvb.2014.05
.003
Hartono, R. M., & Gunawan, W. (2017). Relationship  of  Job  Search  Self- Efficacy  with  Career  Adaptability.
Journal Mind Set , 8 (2), 78–90.
Hirschi,  A.  (2009).  Career  adaptability development in adolescence: Multiple  predictors  and  effect  on sense  of  power  and  life  satisfaction. Journal  of  Vocational  Behavior ,
74 (2), 145–155. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2009.01 .002 Kirmizi.,  R.  H.  (2009).  Pengaruh Kecerdasan  Emosional  terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi
Dimoderasi  Oleh  Kepercayaan  Diri.
Media Riset Akuntansi, Auditing Dan
Informasi , 9 (2). Kudria,  E.  A.  (2021). Peran  Kecerdasan Emosional  Terhadap  Prestasi  Kerja Karyawan Dengan Stress Kerja Dan Konflik  Kerja  Sebagai  Mediator Pada  Karyawan  Pt.  Geo  Given  Visi Mandiri Di Malang . Lee,  P.  C.,  Xu,  S.  (Tracy),  &  Yang,  W. (2021).  Is  career  adaptability  a double-edged  sword?  The  impact  of work  social  support  and  career adaptability  on  turnover  intentions during  the  COVID-19  pandemic. International  Journal  of  Hospitality Management , 94 (February), 102875. https://doi.org/10.1016/j.ijhm.2021.1 02875 Maree,  K.  (2017).  Psychology  of  career adaptability, employability and resilience. Psychology  of  Career Adaptability,  Employability  and Resilience , 1–453. https://doi.org/10.1007/978-3-319- 66954-0 Megantara, I., Suliyanto, S., & Purnomo, R. (2019). Pengaruh Budaya Organisasi  Dan  Rotasi  Pekerjaan Terhadap  Motivasi  Kerja  Untuk Meningkatkan  Kinerja  Pegawai. Jurnal Ekonomi, Bisnis, Dan Akuntansi , 21 (1). https://doi.org/10.32424/jeba.v21i1.1 299 Moon,  T.  W.,  &  Hur,  W.  M.  (2011). Emotional  intelligence,  emotional exhaustion,  and  job  performance.
Social  Behavior  and  Personality , 39 (8), 1087–1096. https://doi.org/10.2224/sbp.2011.39. 8.1087 Muhson, A., Wahyuni, D., Supriyanto, S., &  Mulyani,  E.  (2012).  Analisis Relevansi Lulusan Perguruan Tinggi Dengan Dunia Kerja. Jurnal Economia , 8 (1), 42–52. https://journal.uny.ac.id/index.php/e conomia/article/view/800 Muqoddam,  F.,  Wicaksono,  I.  A.,  & Shaumia, R. (2018). ADAPTABILITAS KARIR .
November , 0–25. Nugraheni,  E.  P.,  Wibowo,  M.  E.,  & Murtadho,  A.  (2017).  Hubungan kecerdasan emosional dengan prestasi  belajar:  analisis  mediasi adaptabilitas  karir  pada  prestasi belajar. Jurnal Bimbingan Konseling ,
6 (2),
127–134. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.p hp/jubk Octavia,  N.,  Hayati,  K.,  &  Karim,  M. (2020). Pengaruh Kepribadian, Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Bisnis Dan Manajemen , 16 (2), 130–144. https://doi.org/10.23960/jbm.v16i2.8 7 Öncel,  L.  (2014).  Career  Adapt-Abilities Scale:  Convergent  validity  of subscale scores. Journal of
Vocational  Behavior , 85 (1),  13–17.
https://doi.org/10.1016/j.jvb.2014.03 .006 Pishghadam,  R.,  &  Sahebjam,  S.  (2012). Personality and Emotional Intelligence in Teacher Burnout. The Spanish  Journal  of  Psychology , 15 (1),
227–236. https://doi.org/10.5209/rev_sjop.201 2.v15.n1.37314
Pratama,  A.  Y.,  &  Suhaeni,  T.  (2018).
Pengaruh  Kecerdasan  Emosional terhadap  Kinerja  Karyawan. Jurnal Riset Bisnis Dan Investasi , 3 (2), 51. https://doi.org/10.35697/jrbi.v3i2.93
3 Purba,  R.  R.  (2020).  a  Determinasi Kepuasan Kerja Dan Kinerja Pegawai:  Analisis  Mutasi  Pegawai Dan Penempatan Pegawai (Literature
Review  Manajemen  Sumberdaya Manusia). Jurnal  Ilmu  Manajemen Terapan , 2 (2), 252–262. https://doi.org/10.31933/jimt.v2i2.34 8 Putra,  S.  H.  J.  (2021).  Effect  of  Science, Environment, Technology, and Society  (SETS)  Learning  Model  on Students’  Motivation  and  Learning Outcomes  in  Biology. Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan , 17 (2), 145–
153. https://doi.org/10.32939/tarbawi.v17 i2.1063 Rahmasari, L. (2012). Pengaruh Kecerdasan Intelektual , Kecerdasan Emosi  dan  Kecerdasan  Spiritual Terhadap Kinerja Karyawan. Majalah  Ilmiah  INFORMATIKA ,
3 (1), 1–20.
Ramdhani,  R.  N.,  Budiamin,  A.,  & Budiman,  N.  (2019).  Adaptabilitas Karir Dewasa Awal. Jurnal Penelitian  Pendidikan , 18 (3),  361– 370.
https://doi.org/10.17509/jpp.v18i3.1 5008 Risma,  D.  (2012).  Pengaruh  Kecerdasan Emosional Terhadap. Fokus Ekonomi , 01 (1), 86–97. http://stiepena.ac.id/wp-
content/uploads/2012/11/pena- fokus-vol-4-no-2-40-45.pdf Rockstuhl,  T.,  Seiler,  S.,  Ang,  S.,  Van Dyne,  L.,  &  Annen,  H.  (2019). Beyond  General  Intelligence  (  IQ  ) and  Emotional  Intelligence  (  EQ  ): The  Role  of  Cultural  Intelligence  ( CQ ) on ... Journal of Social Issues ,
67 (4),
825–840. https://culturalq.com/wp- content/uploads/2019/03/JSI-2011- Rockstuhl-et-al.pdf Savickas, M. L. (2001). A Developmental Perspective on Vocational
Behaviour : Career Patterns , Salience ,  and  Themes  perspective  on vocational choice and work adjustment  .  In  the  middle  of  the perspective  on  occupations  and workers  ignored  the  longitudinal vantage. Development , 49–57. Sri  Murni,  H.  S.  (2018).  PERAN KINERJA  KEUANGAN  DALAM MENENTUAN NILAI PERUSAHAAN. JURNAL MANAJEMEN BISNIS DAN INOVASI , 5 (2), 96–107.
Thiruchelvi, A., & Supriya, M. V. (2009). Emotional  Intelligence  and  Job Satisfaction. Asia  Pacific  Business
Review , 5 (2), 109–115. https://doi.org/10.1177/0973247009 00500209 Tian,  Y.,  &  Fan,  X.  (2014).  Adversity quotients,  environmental  variables and  career  adaptability  in  student nurses. Journal  of  Vocational
Behavior , 85 (3), 251–257. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2014.07 .006 Titis Novia Lestari, & Rahardjo, P. (2013). HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KEMATANGAN KARIR PADA MAHASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO  YANG  SEDANG MENEMPUH  SKRIPSI. Psycho Idea , 11 (2).
Udayar, S., Fiori, M., Thalmayer, A. G., & Rossier,  J.  (2018).  Investigating  the link between trait emotional intelligence,  career  indecision,  and self-perceived  employability:  The role of career adaptability. Personality and Individual Differences , 135 (June), 7–12. https://doi.org/10.1016/j.paid.2018.0 6.046 Urbanaviciute, I., Kairys, A., Pociute, B.,
&  Liniauskaite,  A.  (2014).  Career adaptability  in  Lithuania:  A  test  of psychometric  properties  and  a
theoretical model. Journal of Vocational  Behavior , 85 (3),  433– 442. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2014.09 .005 Waramontri,  R.,  Kungwola,  K.,  & Guzikova,  L.  (2022).  Emotional Intelligence  in  Air  Transport:  Case study  of  Flight  Attendants  in Thailand. Transportation  Research
Procedia , 63 , 2496–2499. https://doi.org/10.1016/j.trpro.2022.0 6.286 Widakdo,  A.  P.,  &  Fajriyanthi.  (2018). Pengaruh  Hardiness  dan  Peer Attachment Terhadap Career Adaptability Pada Mahasiswa Tingkat  Akhir  di  Fakultas  Psikologi Universitas Airlangga. Jurnal Psikologi Industri Dan Organisasi , 7 , 58–80. http://url.unair.ac.id/cf758369 Winarno, J. (2008). Emotional intelegence sebagai  salah  satu  faktor  penunjang prestasi  kerja. Jurnal  Manajemen
Maranatha , 8 (1), 1–8. https://journal.maranatha.edu/index. php/jmm/article/view/195 Wu,  Y.  C.  (2011).  Job  stress  and  Job performance among employees in the Taiwanese finance sector: The role of emotional
intelligence. Social
Behavior and Personality , 39 (1), 21–
31.
https://doi.org/10.2224/sbp.2011.39.
1.21 Yani,  A.  S.,  &  Istiqomah,  A.  (2016). Pengaruh  Kecerdasan  Intelektual Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Karyawan Dengan
Profesionalisme  Sebagai  Variabel Intervening. Pengaruh  Pelayanan Dan Harga Pada GO-JEK Terhadap Kepuasan  Konsumen  Dengan  Minat Sebagai Variabel Moderating (Study Kasus  Pada  Mahasiswa  Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta) , 19 (2), 43– 55. http://journal.uta45jakarta.ac.id/inde x.php/MSE/article/viewFile/561/343