PKM : Pengabdian Kepada Masyarakat                                             Vol 03 No 02 Agustus 2022 pp 74-84 https://ejournal.uhn.ac.id/index.php/pengabdian
PRAKTIK LAPANG TEMATIK (PLT):

## BERMAIN PIANIKA TANGGA NADA DASAR BAGI SISWA SEKOLAH
DASAR DI LINGKUNGAN 2 BINJAI TIMUR
Ance Juliet Panggabean 1 , Elvita Uli Purba 2 , Varican Malau 3 Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas HKBP Nommensen ance.panggabean@uhn.ac.id 1 , varicanmalau3@gmail.com 2 , elvitauli@gmail.com 3

## Abstrak
Praktik  Lapangan  Tematik  (PLT)  telah  menjadi  bagian  dari  pelaksanaan  kegiatan pembelajaran  bagi  mahasiswa,  khususnya  pada  program  studi  Seni  Musik  Universitas HKBP  Nommensen.  Praktik  tersebut  memberikan  kesempatan  bagi  mahasiswa  untuk menerapkan  kemampuan  ataupun  pembelajaran  yang  dimiliki  oleh  mahasiswa  untuk diaplikasikan  ke  tengah  masyarakat.  Pemilihan  bidang  kompetensi  Praktik  Lapangan Tematik dalam memahami teori musik dasar, menjadikan mahasiswa sebagai problem solver bagi  siswa/siswi  di  sekolah  dasar  di  lingkungan  2    Dataran  Tinggi  Binjai  Timur. Permasalahan yang dihadapi oleh siswa sekolah dasar yang masih belum memahami teknik dasar bermain pianika dengan menggunakan teori musik dasar, yaitu tangga nada sebagai referensi  belajar.  Praktek  Lapang  Tematik  membawa  pengaruh  positif  terhadap perkembangan skill siswa dalam bermain pianika dengan menggunakan tangga nada dasar.
Kata Kunci: PLT, Teori Musik, Tangga Nada, Proses Pembelajaran

## Abstract
Thematic  Field  Practice ( Praktek  lapang  tematik/PLT)  has  become  part  of  the implementation  of  learning  activities  for  students,  especially  in  the  Music  Arts  Study Program  at  HKBP  Nommensen  University.  This  practice  provides  an  opportunity  for students  to  apply  the  abbilities  or  learning  possessed  by  students  to  be  applied  to  the community.  Selesction  of the  PLT  competency  field in  understanding  basic  music  theory, making  students  a  problem  solver  for  students  in  elementary  school  in  Lingkungan  2 Dataran Tinggi  Binjai  Timur. The problems found in elementary school students who still do  not  understand  the  basic  techniques  of  playing  the  piano  using  basic  music  theory, namely scales as a learnig references. PLT has a positive influence on the development of students skills in playing the piano using basic scale.
Kata Kunci: Thematic Field Practice, Music Theory, Scales, Learning process.

## PENDAHULUAN
Praktik  Lapangan  Tematik  (PLT)  telah  menjadi  bagian  dari  pelaksanaan kegiatan pembelajaran bagi mahasiswa, khususnya pada program studi seni musik. Praktik  tersebut  memberikan  kesempatan  bagi  mahasiswa  khususnya  seni  musik untuk menerapkan kemampuan ataupun pembelajaran yang dimiliki oleh mahasiswa untuk diaplikasikan di lapangan, tepatnya pada masyarakat Binjai Timur. Pemilihan
PKM : Pengabdian Kepada Masyarakat                                             Vol 03 No 02 Agustus 2022 pp 74-84 https://ejournal.uhn.ac.id/index.php/pengabdian
75
bidang  kompetensi  Praktik  Lapangan  Tematik  ini  menjadikan  mahasiswa  sebagai problem  solver  bagi  siswa/siswi  di  Lingkungan  2  Dataran  Tinggi  Binjai  Timur. Permasalahan yang dihadapi oleh mitra adalah siswa sekolah dasar di lingkungan 2 Dataran Tinggi Binjai Timur yang masih belum memahami bermain pianika dengan menggunakan teori musik dasar yakni tangga nada dasar dalam pembelajaran seni musik  dengan  baik  dan  benar.  maka  dari  itu  mahasiswa  berdasarkan  tugas  yang telah  di  emban  melalui  pelaksanaan  PLT  harus  mampu  menjadi  problem  solver terhadap  permasalahan  mitra  khususnya    dalam  pembelajaran  bermain  pianika dengan tangga nada dasar sebagai  pembelajaran seni musik di sekolah.
Adapun Tujuan kegiatan Praktik Lapangan Tematik adalah :
1. Untuk memberikan pelatihan, pendampingan dan pengajaran dalam Kegiatan PLT terhadap  pembelajaran bermain pianika bagi siswa sekolah dasar dalam meningkatkan  kemampuan  siswa  sekolah  dasar  di  Lingkungan  Suratin Dataran Tinggi Binjai Timur.
2. Untuk  memberikan  kontribusi  solusi  permasalahan  di  masyarakat  khususnya di lingkungan 2 Dataran Tinggi Binjai Timur.
3. Untuk emberi kesempatan bagi siswa/siswi yang memiliki kemampuan dalam bidang  seni  musik  untuk  menampilkan  pemahamannya  di  depan  siswa/siswi melalui kesempatan kegiatan Praktik Lapangan Tematik.
Adapun manfaat kegiatan PLT adalah sebagai berikut :
1) Bagi mahasiswa:
1. Sebagai sarana latihan dan penerapan ilmu yang di dapat dari perkuliahan.
2. Sebagai sarana untuk menambah pengetahuan, wawasan dan pengalaman di dunia kerja dalam bidang pendidikan.
2) Bagi lokasi PLT dan Universitas
Terciptanya  hubungan  baik  dan  adanya  pertukaran  informasi  anatara masyarakat Desa Dataran Tinggi, Binjai Timur dengan Fakultas Bahasa dan Seni Universitas HKBP Nommensen.
3) Bagi Siswa sekolah dasar
PKM : Pengabdian Kepada Masyarakat                                             Vol 03 No 02 Agustus 2022 pp 74-84 https://ejournal.uhn.ac.id/index.php/pengabdian
Dapat meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan siswa sekolah dasar dalam bermain pianika dengan menggunakan tanggan nada sebagai teori   musik dasar.

## TINJAUAN PUSTAKA

## Praktek Lapang Tematik
Dalam  Buku  Panduan  Kemendikbud  Dikti  (2020)  Merdeka  Belajar  Kampus Merdeka,  Praktik  Lapang  Tematik  (PLT)  merupakan  suatu  bentuk  kegiatan  mahasiswa dan  dosen  sebagai  pembimbing  merupakan  bagian  dari  mata  kuliah  dalam  jenjang pendidikan  tinggi  yang  dilaksanakan  di  luar  kampus  melalui  proses  interaksi  dengan memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk berinteraksi dan berkomunikasi secara  langsung  dengan  masyarakat  yang  ditujukan  dalam  rangka  mengidentifikasi berbagai  masalah  yang  dihadapi  masyarakat  setempat  serta  berperan  membantu menangani  permasalahan  yang  dihadapi  dengan  harapan  dapat  mengaplikasikan  ilmu pengetahuan yang diperoleh melalui proses pendidikan di kampus.
PLT  merupakan  suatu  bentuk  pendidikan  dengan  cara  memberikan  pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di tengah masyarakat di luar kampus, yang secara langsung  bersama-sama  masyarakat  mengidentifikasi  potensi  dan  menangani  masalah sehingga  diharapkan  mampu  mengembangkan  potensi  desa/daerah  dan  meramu  solusi untuk  masalah  yang  ada  di  desa.  Kegiatan  PLT  diharapkan  dapat  mengasah  softskill kemitraan,  kerjasama  tim  lintas  disiplin/keilmuan  (lintas  kompetensi),  dan  leadership mahasiswa dalam mengelola program pembangunan di wilayah perdesaan. (Kemendikbud, Dikti, 2020, hal. 1)
Sejauh  ini  FBS  UHN  Medan  sudah  menjalankan  program KPPM  yang  sekarang diubah  namanya  menjadi    Praktik  Lapang  Tematik  (PLT).    Hanya  saja  Satuan  Kredit Semesternya saat  ini  disesuaikan  dengan  beban SKS  mata  kuliah  PLT  yaitu  2  SKS  oleh Fakultas Bahasa  dan Seni Universitas HKBP Nommensen  Medan dengan alokasi waktu selama kurang lebih 22 hari di lapangan. Penentuan waktu pelaksanaan PLT didasarkan pada Kalender Akademik Universitas HKBP Nommensen Medan.
PKM : Pengabdian Kepada Masyarakat                                                            Vol 03 No 01 Agustus 2022 pp 74-84 https://ejournal.uhn.ac.id/index.php/pengabdian
Praktik  Lapangan  Tematik  ini  bertujuan  memberikan  gambaran  tentang pengenalan  dan  peningkatan  rasa  musikal  siswa,  dalam  pembelajaran  seni  musik  yang diberikan  oleh  penulis  yang  bertindak  menjadi  guru  seni  di  lingkungan  masyarakat. Untuk  mendapatkan  deskripsi  tentang  peningkatan  rasa  musikal  siswa  diperlukan  data berupa  fakta-fakta  aktual  dan  berbagai  macam  informasi  terkait  dengan  proses pembelajaran musik yang berlangsung selama Praktik Lapangan Tematik.

## Proses Pembelajaran
Proses  pembelajaran  adalah  proses  yang  tak  perlah  luput  dalam  kehidupan manusia,  maka  sebaiknya  proses pembelajaran yang baik  dan benar harus dipahami oleh pengajar  dan  orang  yang  diajari,  agar  memiliki  orang-orang  berkualitas  di  bidangnya, khususnya di bidang musik (Fitriana, 2019).

## METODE PELAKSANAAN
Metode   Mengajar  di  desa  Pelaksanaan  kegiatan  ini  diutamakan  pada  mahasiswa program studi Sastra Inggris dan Seni Musik. Bagi mahasiswa dapat melakukan kegiatan mengajar,  melatih  dan  pendampingan    sesuai  dengan  bidang  keahlian  dalam  rangka pemberdayaan  masyarakat  misalnya  penerapan  berbahasa  dan  seni  yang  tepat  guna. Semua kegiatan PLT  mengajar ini bersifat membantu pengajaran formal dan non-formal. Dalam  kegiatan  PLT  ini  mahasiswa  akan  mencatat  segala  kegiatan  dalam  log  book mahasiswa  di  applikasi  FBS  SPOT  dan  membuat  absensi  kegiatan,  pendokumentasian foto,  video  dalam  setiap  pertemuannya  dan  diakhir  kegiatan  Praktik  lapang  Tematik mahasiswa  menyerahkan    laporan  kegiatan  dalam  bentuk  laporan  akhir  PLT    yang mengacu pada aturan program studi.
Praktik lapang Tematik (PLT) dilakukan mulai desa binaan yaitu di Lingkungan 2 Dataran  Tinggi  Binjai  Timur    dan  dibimbing  oleh  dosen  yang  ditunjuk  oleh  Program Studi, yaitu Ibu Ance Juliet Panggabean, S. Sn, M. Sn.

## Waktu dan Tempat Pelaksanaan PLT
Kegiatan  PLT  dilaksanakan  selama  kurang  lebih  2  bulan  terhitung  mulai  22 Oktober  2021  sampai  4  Desember  2021.  Kegiatan  PLT  dilakukan  selama  2  kali pertemuan  setiap  minggu.  Oleh  karena  itu,  terhitung  dari  tanggal  diatas,  PLT  telah
PKM : Pengabdian Kepada Masyarakat                                                            Vol 03 No 01 Agustus 2022 pp 74-84 https://ejournal.uhn.ac.id/index.php/pengabdian
78
terlaksana kurang lebih 16 kali pertemuan. Dengan prosedur dari dosen, PLT dilakukan disalah satu rumah warga yang bernama Bapak Drs. Arifin Nainggolan di Kota Binjai. Tepatnya  beralamat  di  Jalan  Suratin  No  03,  Lingkungan  2  Dataran  Tinggi,  Binjai Timur.
Gambar 1. Lokasi PLT rumah bapak Drs. Arifin Nainggolan dan Ibu boru Hasibuan  Jalan Suratin no. 3 Dataran Tinggi Binjai Timur
Kegiatan PLT dibimbing oleh pembimbing akademik dan koordinator lapangan. Peran  pembimbing  akademik  sebagai  fasilitator  dalam  bidang  akademik  untuk memastikan peserta  PLT telah melakukan kegiatan PLT sesuai  dengan prosedur atau peraturan  yang  telahditetapkan.  Sedangkan  peran  koordinator  lapangan  yakni memantau poses PLT yang sedang berlangsung.
Metode pelaksanaan pada kegiatan PLT kerja ini meliputi sebagai berikut:
1. Perkenalan
2. Latihan menulis
3. Belajar Pianika dan belajar tangga nada
4. Membahas PR anak-anak yang telah  diberikan pada pertemuan lalu
5. Berlatih tangga nada (Biasa menggunakakan pianika)
6. Melatih tangga nada 2 oktaf dengan lagu twinkle-twinkle dengan alat musik
7. Menyelesaikan tangga nada 2 oktaf dengan lagu twinkle-twinkle dengan alat musik
Gambar 2. Anak-anak sedang memainkan pianika dengan tangga nada 2 oktaf
8. Anak-anak  mampu  memainkan  pianika  dengan  tangga  nada  2  oktaf  dengan  lagu twinkle-twinkle
9. Saling berbagi pengalaman bersama anak-anak, dosen pembimbing, dan koordinator lapangan.
10. Proses penutupan PLT serta pembagian bingkisan

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Proses Kegiatan Praktik Lapang Tematik (PLT)
Melalui  pelaksanaan  kegiatan  Praktik  Lapangan  Tematik  hasil  yang  diperoleh adalah  siswa  sekolah  dasar  mulai  memahami  arti  pentingnya  pelajaran  seni  musik  sama pentingnya dengan pelajaran lainnya. Siswa sekolah dasar mulai memahami dengan baik dan benar cara bermain pianika dengan menggunakan solmisasi yang baik dan benar serta perbedaan setiap nadanya atau yang dikenal dengan teori musik dasar yaitu tangga nada. Siswa  sekolah  dasar  dapat  memainkan      lagu “twinkle-twinkle  little  star  ” dengan  pianika menggunakan  tangga  nada  dalam  notasi  angka,  bahkan  siswa  yang  memiliki  bakat  di bidang  musik  dapat  menunjukkan  kemampuannya  pada  saat  pembelajaran  bersama  tim PLT.
Gambar 3. Siswa sekolah dasar bermain pianika sambil belajar teori musik menggunakan tangga nada dasar
Berdasarkan hasil observasi selama kegiatan Praktik Lapangan Tematik, tim PLT mendapatkan  siswa  lebih  leluasa  dalam  mengekspresikan  dirinya,  serta  kemampuannya serta dalam bidang seni musik. Terjadi perubahan yang cukup signifikan terhadap siswa dari  pemahaman  siswa  sebelumnya  terhadap  bermain  pianika.  Adapun  Kegiatan Pertemuan Praktik Lapang Tematik, sebagai berikut:
No Kegiatan Hari/tanggal/tahun 1 Rapat  Kordinasi  tim  PLT  dengan  Dosen Pembimbing PLT Pertemuan ke 1. Rabu,6 Oktober 2021 2 Kunjungan  lokasi  Desa  Binaan  Kantor Lurah  Binjai  dan  Penyerahan  Mahasiswa ke lokasi KPPM Pertemuan 2. Selasa,12 Oktober 2021 3 Perkenalan  bersama  Kordinator  Lokasi Desa Binaan dan Masyarakat Binaan Pertemuan 3. Jumat ,22 Oktober 2021 4 Berlatih  Lagu Twinkle-twinkle  Little  Star dan pengenalan instrumen pianika Pertemuan 4. Sabtu,23 Oktober 2021 5 1. Melaksanakan pelatihan dan pendampingan  untuk  Pengenalan  not angka DO,RE,MI,FA,SOL,LA,SI,DO.
2. Pelatihan  dan  pendampingan  kegiatan
Pertemuan 5.
Jumat,29 Oktober 2021
Tehnik  menggambar  kunci  birama  C,F
&G.
3. Memberikan tugas, yaitu, menggambar. 6 1. Melakukan  kegiatan  pelatihan  dan
pendampingan  untuk  memeriksa  tugas
menggambar kunci birama C,F & G.
2. Melakukan  kegiatan  pelatihan  dan pendampingan  dalam  menyanyikan  lagu
“Twinkle Litle Star”
3. Melakukan pendampingan
untuk
memperlancar menyanyikan lagu Twinkle-twinkle Little Star Pertemuan 6. Sabtu,30 Oktober 2021 7 1. Kegiatan  pendampingan  dan  pelatihan
melancarkan  nyanyian  atau    lagu
‘ Twinkle-twinkle Little Star
2. Mengajarkan  tangga  nada  pada  garis birama.
3. Melatih satu persatu anak-anak memainkan tangga nada Pertemuan 7. Jumat, 5 November 2021 8 Kegiatan pelatihan dan pendampingan
1. untuk  belajar tangga nada Dua oktaf
( C, D, E, F, G, A, B, C’, D’, E’, F’, G’, A’,
B’, C”)
2.Mengenalkan  suara  tinggi  rendah
pianika.
3.Memberikan  tugas  menuliskan  tangga nada dua oktaf Pertemuan 8. Sabtu, November 2021
9 Kegiatan pelatihan dan pendampingan 1. Memeriksa tangga nada dua oktaf
Pertemuan 9. Jumat,12 November 2021
PKM : Pengabdian Kepada Masyarakat                                                            Vol 03 No 01 Agustus 2022 pp 74-84 https://ejournal.uhn.ac.id/index.php/pengabdian
2. Melatih  kembali  anak-anak  lagu
Twinkle litle star yang belum lancar
10 Kegiatan pelatihan dan pendampingan:
1. Belajar pianika 2. Bernyanyi lagu anak Pertemuan 10. Sabtu,13 November 2021 11 Kegiatan:
1. Memainkan Tangga nada pada pianika 2. Pengenalan  kunci  birama  dan  garis birama Pertemuan 11. Jumat, 19 November 2021 12 Kegiatan: 1. latihan bersama Latihan bersama memainkan  lagu  Twinkle,  twinkle dengan pianika Pertemuan  12 Jumat, 26 November 2021 13 Kegiatan: 1. latihan bersama Latihan bersama memainkan  lagu  Twinkle,  twinkle dengan pianika Pertemuan ke 13, Sabtu, 27 November 2021 14 Kegiatan  pelatihan  dan  pendampingan: Latihan bersama memainkan lagu Twinkle, twinkle dengan pianika Pertemuan 14. Jumat, 2 Desember 2021 15 Monev dosen pembimbing ke lokasi PLT: Pemantauan oleh Dosen pembimbing Pertemuan 15. Sabtu, 3 Desember 2021 16 Penjemputan  mahasiswa  PLT  ke  tempat Lokasi PLT: 1. Pertemuan terakhir Pertemuan 16. Minggu, 4 Desember 2021
PKM : Pengabdian Kepada Masyarakat                                                            Vol 03 No 01 Agustus 2022 pp 74-84 https://ejournal.uhn.ac.id/index.php/pengabdian

## 2. Perpisahan dan penjemputan oleh dosen pembimbing

## KESIMPULAN
D alam  memahami  karakter  siswa  sekolah  dasar  diperlukan  kesabaran  dan ketekunan  tim  PLT  agar  dapat  memperoleh  hasil  yang  optimal.  Kegiatan  pembelajaran dilakukan  semenarik  mungkin  untuk  memotivasi  minat  dan  bakat  siswa  sekolah  dasar. Pembelajaran  bermain  pianika  dengan  menggunakan  tangga  nada  sebagai  teori  dasar diniali  berhasil,  dengan  indikator  bahwa  lagu twinkle,  twinkle  little  star dapat  dimainkan dengan baik dan benar. Diperlukan kerja keras dan kemauan keras oleh TIM PLT agar ilmu yang disampaikan secara langsung dapat meningkatkan skill dan potensi kemampuan siswa sekolah dasar dalam belajar bermain pianika.  Berdasarkan kesimpulan di atas, maka penulis  akan  memberikan  saran  untuk  perbaikan  di  waktu  yang  akan  datang,  untuk kedepannya lebih memperhatikan sinergi atau lebih meningkatkan bekerja bersama-sama untuk menghasilkan komunikasi yang efektif dan feedback yang cepat dan kreatif bagi tim PLT dan Masyarakat di lingkungan 2 Dataran Tinggi Binjai Timur.

## DAFTAR PUSTAKA
Banoe, Pono. 2003., Kamus Musik. Yogyakarta: Kanisius
Departemen  Pendidikan  Indonesia  (2008). Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia .  Jakarta:  Balai Pustaka.
Jamalus.  1988., Pengajaran  Musik  Untuk  Melalui  Pengalaman  Musik , Jakarta:  Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
KBBI (kamus Besar Indonesia), 2002., Kamus Besar Bahasa Indonesia (Edisi Ketiga) , Jakarta: Balai Pustaka.
Kodijat, L. 1986. Tangga Nada Dan Tri Nada. Jakarta: Djambatan.
….……… 2004. Istilah-istilah Musik. Jakarta: Djambatan.
Nisa  Nur  Fitriana,  2019. Pembelajaran  Notasi  Balok  Melalui  Aransemen  Lagu  Twinkle- Twinkle Little Stars Pada Ekstrakurikuler Ansambel Musik Di   Sekolah  Dasar  Negeri
PKM : Pengabdian Kepada Masyarakat                                                            Vol 03 No 01 Agustus 2022 pp 74-84 https://ejournal.uhn.ac.id/index.php/pengabdian
Kotagede 1 Yogyakarta .  Jurnal Program Studi S-1 Pendidikan  Musik  Fakultas Seni Pertunjukan Institut Seni Indonesia Yogyakarta.
Safrinur, K.Y, Halidjah,Siti. 2017. http:// Metode-Pembelajaran-Demonstrative .ac.id.  [akses 06 Desember 2021]
https://dikti.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2020/05/Buku-Panduan-Merdeka- Belajar-Kampus-Merdeka-2020-1.pdf (diakses Rabu, 5 Januari 2022, pukul 14.20 wib) https://www.sahabatkuseni.com/2017/12/belajar-memainkan-pianika-pemula.html