## 107
Resa Pramudita, Neris Peri Ardiansyah, Muhammad Adli Rizqulloh, Wasimudin Surya Saputra, Ade Gafar Abdullah, Siscka Elvyanti, Hasbullah, Erik Haritman, Didin Wahyudin, Iwan Kustiawan, Agus Heri Setya Budi, Maman Somantri, Roer Eka Pawinanto
JITTER (Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan) Volume 9, No 1, 15 Desember 2022
PENYULUHAN DAN PELATIHAN PENGGUNAAN LISTRIK HEMAT ENERGI DI LINGKUNGAN SMK NEGERI 1 CISARUA
Resa Pramudita 1 , Neris Peri Ardiansyah 2 , Muhammad Adli Rizqulloh 3 , Wasimudin Surya Saputra 4 , Ade Gafar Abdullah 5 , Siscka Elvyanti 6 , Hasbullah 7 , Erik Haritman 8 , Didin Wahyudin 9 , Iwan Kustiawan 10 , Agus Heri Setya Budi 11 , Maman Somantri 12 , Roer Eka Pawinanto 13 Departemen Pendidikan Teknik Elektro 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13
Universitas Pendidikan Indonesia Jalan Setiabudhi no. 229, Bandung
resa.pd@upi.edu, nerisperia@upi.edu, muhammad.adli.riz@upi.edu, wasimudin@upi.edu, ade_gaffar@upi.edu, sisckael@upi.edu, hasbullah-elektro@upi.edu, erikharitman@upi.edu, deewahyu@upi.edu, iwan_kustiawan@upi.edu, agusheri@upi.edu, msomantri@upi.edu, roer_eka@upi.edu

## Abstrak
Masalah  yang  mendasari  diadakannya  kegiatan  ini yaitu  melihat  kondisi  lingkungan  sekolah  yang memerlukan penyuluhan tentang penggunaan peralatan  listrik.  Keberadaan  guru-guru  tentang pemasangan,  pemeliharaan  instalasi  listrik  di  daerah belum  dipahami  dengan  baik,  sangat  berbeda  dengan para guru yang berada didaerah perkotaan dan apalagi yang berlatar belakang dari SMK jurusan listrik yang tergolong  maju  baik  dari  tingkat  pengetahuan,  dan keterampilannya dalam praktek. Atas dasar kondisi ini dilakukanlah bimbingan atau penyuluhan kepada para guru-guru tersebut. Bahkan dengan dimiliki keterampilan  pemasangan  instalasi  listrik  diharapkan pula para guru mampu memelihara, memperbaiki dan memasang instalasi listrik, walaupun yang sederhana. Metoda  yang  digunakan  pada  kegiatan  Pengabdian Kepada  Masyarakat  di  SMK  N  1  Cisarua,  yaitu Ceramah,  diskusi  dan  latihan.  Instruktur  menjelaskan materi  tentang  penggunaan  perangkat  elektronik dilanjutkan  dengan  diskusi  dan  tanya  jawab, sedangkan  penerapannya  dapat  dilakukan  oleh  tim pengajar  di  sekolah  nya  masing-masing  yang  dapat konsultasi  dengan  dosen  tentang  penghematan  energi listrik.  Hasil dari penyuluhan dan pelatihan  ini,  guru SMK N 1 Cisarua dapat memahami pentingnya energi listrik  dan  cara  memanfaatkan  energi  listrik  secara efisien.  Kesimpulan  dari  kegiatan  ini  yaitu  tim pengajar  SMK  N  1  Cisarua  dapat  melakukan penghematan energi listrik di lingkungan sekolah dan sekitarnya  sehingga  mampu  menekan  biaya  energi listrik.
Kata kunci : Listrik, hemat, energi, SMKN 1 Cisarua

## Abstract
The  problem  that  underlies  this  activity  is  to  see  the condition  of  the  school  environment  that  requires counseling about the use of electrical equipment. The existence  of  teachers  regarding  the  installation  and maintenance  of  electrical  installations  in  the  regions is  not  well  understood,  very  different  from  teachers who  are  in  urban  areas  and  moreover  those  with  a background  in  electrical  engineering  vocational schools who are classified as advanced both in terms of knowledge level and skills in practice. On the basis of this condition guidance or counseling is carried out for  these  teachers.  Even  if  they  have  the  skills  to install  electrical  installations,  it  is  hoped  that teachers  will  be  able  to  maintain,  repair  and  install electrical  installations,  even  if  they  are  simple  ones. The  method  used  in  Community  Service  activities  at SMK  N  1  Cisarua,  namely  Lectures,  discussions  and exercises.  The  instructor  explains  material  about  the use  of  electronic  devices  followed  by  discussion  and questions and answers, while the implementation  can be  carried  out  by  the  teaching  team  at  each  school who  can  consult  with  the  lecturer  about  saving electricity. As a result of this counseling and training, teachers  at  SMK  N  1  Cisarua  can  understand  the importance  of  electrical  energy  and  how  to  use electrical energy efficiently. The conclusion from this activity is that the teaching team at SMK N 1 Cisarua can save electricity in the school and its surroundings so as to reduce the cost of electrical energy.
Keywords  :  Electricity,  saving,  energy,  SMKN  1 Cisarua

## 108
Resa Pramudita, Neris Peri Ardiansyah, Muhammad Adli Rizqulloh, Wasimudin Surya Saputra, Ade Gafar Abdullah, Siscka Elvyanti, Hasbullah, Erik Haritman, Didin Wahyudin, Iwan Kustiawan, Agus Heri Setya Budi, Maman Somantri, Roer Eka Pawinanto
JITTER (Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan) Volume 9, No 1, 15 Desember 2022
E-ISSN : 2407 – 3911 P-ISSN : 2686 - 0333

## I. P ENDAHULUAN
Energi  listrik  menjadi  bahasan  yang  penting dalam kehidupan. Listrik digunakan untuk kehidupan sehari-hari masyarakat luas. Penggunaan energi listrik saat  ini  telah  menjadi  topik  yang  umum  di masyarakat, khususnya pada  lingkungan sekolah. Hal ini tidak lepas dari besarnya harga tagihan listrik yang harus  dibayarkan.  Energi  listrik  pada  lingkungan sekolah  dapat  diatur  agar  penggunaannya  menjadi lebih  efisien  (Fitriadi,  R.,  &  Werdaningsih,  Y.  2016; Alfith,  2013;  Albahij,  et  al.,  2020;  Pujotomo,  2015; Gede,  et  al.,  2019).  Apabila  piranti  elektronika digunakan  sesuai  kebutuhan,  maka  akan  berdampak pada  pengurangan  konsumsi  energi  listrik.  Namun pada  prakteknya  hal  tersebut  masih  belum  terwujud, karena pada dalam kehidupan sehari umumnya piranti elekronika  yang sering digunakan oleh  masyarakat di lingkungan  sekolah  masih  belum  terkontrol  secara keseluruhan (Joto, R. 2017; Bulungan & Thondhlana, 2018;  Fahriannur  &  Hananto,  2017;  Semuel,  2014). Sebagai  contoh  ketika  kegiatan  praktikum  selesai, maka  seluruh  alat  praktikum  dirapikan  tanpa  ada satupun  perangkat  yang  terhubung  ke  stop  kontak. Ketika  piranti  elektronik  tersebut  terpaksa  dibiarkan dalam  keadaan  terus  menyala,  akibatnya  terjadi pemborosan pemakaian  (Pasisarha, D. S., & Santoso, A. 2014; Bachri, 2015; Rokhmani, 2016).
SMK  N  1  Cisarua  merupakan  sekolah  yang terpilih  untuk  dijadikan  tempat  penyuluhan  bagi masyakarat  maupun  para  guru  yang  memerlukan penyuluhan  tentang  penggunaan  peralatan  listrik standar  untuk  pemasangan  instalasi  listrik  rumah tinggal.  Memperhatikan  kondisi  daerah  tersebut tentunya  keberadaan  guru-guru  tentang  pemasangan dan  pemeliharaan  instalasi  listrik  belum  dipahami dengan  baik,  sangat  berbeda  dengan  para  guru  yang berada  didaerah  perkotaan  dan  apalagi  yang  berlatar belakang  dari  SMK  jurusan  listrik  yang  tergolong maju baik dari tingkat pengetahuan, dan keterampilannya  dalam  praktek  (Rahmawati,  A. 2020).  Atas  dasar  kondisi  ini  tampaknya  perlu dilakukan  bimbingan  atau  penyuluhan  kepada  para guru-guru tersebut. Bahkan dengan dimiliki keterampilan  pemasangan  instalasi  listrik  diharapkan pula  para  pemuda  mampu  memelihara,  memperbaiki dan  memasang  instalasi  listrik,  walaupun  instalasi listrik sederhana.
Permasalahan utama dalam pengabdian ini adalah di mana latar belakang peserta dari berbagai kalangan
dan  latar  belakang  sehingga  umumnya  kemampuan dasar  guru  dalam  penguasaan  instalasi  listrik  belum baik  dan  perlu  dilakukan  penjelasan  dengan  sebaik- baiknya.  Selain  itu  karena  bahan  peralatan  yang tersedia  di  daerah  tersebut  masih  sangat  terbatas sehingga  kegiatan  perlu  dilakukan  pelatihan  yang intensif dan aplikatif sesuai dengan kebutuhan daerah setempat.  Pemecahan  masalahnya  adalah  melalui penyuluhan dan pelatihan/keterampilan teknik elektro secara terpadu yang melibatkan para pakar pendidikan teknik  elektro  di  lingkungan  prodi  Pogram  Studi Pendidikan Teknik Elektro (PTE) FPTK-UPI diharapkan  keterampilan  dan  kemampuan  para  guru- guru  menjadi  lebih  baik  dari  sebelumnya.  Dengan dimiliki keterampilan pemasangan instalasi listrik dan keterampilan terpadu bidang teknik elektro diharapkan  para  guru-guru  yang  dijadikan  sasaran pengabdian mampu mengatasi kesulitan yang dihadapi dalam kehidupan khususnya dalam pemanfaatan  energi  listrik  dalam  kehidupan  sehari- hari.
Berdasarkan  hal  tersebut,  maka  dalam  kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  berupa  penyuluhan penggunaan  peralatan  listrik  standar  bagi  guru  SMK Negeri  1  Cisarua,  dirumuskan  permasalahan  sebagai berikut:
1. Bagaimana pemahaman tim pengajar terhadap  penggunaan  listrik  hemat  energi  di lingkungan sekolah?
2. Bagaimana  memberikan  informasi  tentang penggunaan  dan  perhitungan  penggunaan listrik agar hemat energi?
3. Bagaimana tim pengajar memilah, mengaplikasikan  listrik  hemat  energi  di lingkungan sekolah?
Program PKM ini dimaksudkan untuk mengedukasi  tim  pengajar  sekolah  dalam  hal penghematan energi listrik yaitu melalui pelatihan dan penyuluhan  teknik  penghematan  energi  listrik  di lingkungan SMK N 1 Cisarua.

## II. M ETODE P ELAKSANAAN
Kegiatan    Pengabdian    Kepada    Masyarakat  ini dilakukan dengan beberapa metode, yaitu (Werdaningsih, Y., & Ratnanto Fitriadi, S. T. 2016):
1. Metode  Ceramah.  Metode  ceramah  ini dilakukan dengan cara mengedukasi

## 109
Resa Pramudita, Neris Peri Ardiansyah, Muhammad Adli Rizqulloh, Wasimudin Surya Saputra, Ade Gafar Abdullah, Siscka Elvyanti, Hasbullah, Erik Haritman, Didin Wahyudin, Iwan Kustiawan, Agus Heri Setya Budi, Maman Somantri, Roer Eka Pawinanto
JITTER (Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan) Volume 9, No 1, 15 Desember 2022
masyarakat  khususnya  guru  terkait  teknis instalasi  listrik  sederhana,  penggunaan  alat listrik  sederhana  dan  cara  penghematan penggunaan  daya  listrik  agar  hemat  energy dan low budget.
2. Metode  Diskusi  dan  Tanya  jawab.  Metode ini dilakukan dengan cara menggali pertanyaan  dan  diskusi  dari  guru  terkait dengan  permasalahan  yang  dialami  baik penggunaan  listrik  rumah  tangga,  gedung, sekolah dan lainnya.
3. Metode  Demonstrasi.  Metode  Demontrasi yang dilakukan adalah dengan cara
memberikan  contoh  pengguaan  perlatan listrik
sederhana
dan perhitungan penggunaan daya listrik yang hemat energy.
4. Metode Simulasi. Metode simulasi dilakukan dengan  cara  menghitung  kapasitas  daya  dan penggunaan  daya  agar  lebih  ekonomis  dan bisa  menekan  pengeluaran  biaya  kebutuhan rumah tangga.
Wilayah  sasaran  (mitra)  adalah  SMK  Negeri  1 Cisarua  merupakan  sekolah  menengah  kejuruan negeri  yang  berada  di  Jl.  Kolonel  Masturi  No.300, Jambudipa, Kec. Cisarua,  Kabupaten Bandung  Barat, Jawa Barat 40551.
Khalayak  sasaran  dari  program  pengabdian kepada masyarakat ini adalah guru dan masyarakat di lingkungan  SMK  Negeri  1  Cisarua.  Dengan mengambil  khalayak  sasaran  tim  pengajar,  nantinya diharapkan tim pengajar dapat  mengimplementasikan dan mentransferkan kembali informasi yang didapatkan  melalui  proses  kegiatan  belajar  kepada siswa  atau  masyarakat  umum  lainnya  dengan  baik (Wulung,  A.,  Iriani,  P.,  Utami,  S.,  &  Suprianti,  Y. 2018).

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN
Penghematan energi listrik di lingkungan sekolah tidak  dapat  diperoleh  begitu  saja  dengan  cara mengurangi kenyamanan penghuni ataupun produktifitas  dilingkungan  kerja.  Penyuluhan  terkait cara hemat energi listrik dapat diterapkan oleh tenaga pengajar  dengan  tujuan  efisiensi  penggunaan  energi listrik di lingkungan sekolah.
Tindakan hemat energi listrik dapat memperbaiki kinerja peralatan. Sehingga dapat disimpulkan  bahwa kegiatan pelatihan ini berjalan dengan baik, selain itu
juga  kegiatan  berjalan  dengan  kondusif  seperti  pada Gambar 1 dan Gambar 2.
Gambar 1.  Instruktur sedang memberika materi pada peserta pelatihan
Gambar 2.  Para peserta pelatihan guru-guru SMKN 1 Cisarua
UPI sebagai lembaga Pendidikan tingkat Universitas  menganjurkan  kepada  setiap  dosen  dan jajarannya  untuk  melaksanakan  pengabdian  kepada masyarakat  yang  merupakan  salah  satu  tridarma perguruan  tinggi.  Dukungan  yang  diberikan  oleh Tingkat  Universitas,  Fakultas  FPTK  faktor  yang sangat  penting  adalah  pendanaaan.  Universitas mengeluarkan  dana  untuk  usulan  proposal  dosen dalam rangka pengabdian  baik  yang  bersifat  individu ataupun kelompok. Pada pengabdian yang dilaksanakan  di  SMKN  1  Cisarua  yang  didanai  oleh RKAT  Prodi  PTE  dan  TE  yang  disetujui  oleh Fakultas  FPTK.    Disamping  itu  dukungan  terhadap sarana  prasarana  yang  diperlukan  untuk  pengabdian masyarakat seperti : Trainer-trainer, Phototipe alat dll.

## 110
Resa Pramudita, Neris Peri Ardiansyah, Muhammad Adli Rizqulloh, Wasimudin Surya Saputra, Ade Gafar Abdullah, Siscka Elvyanti, Hasbullah, Erik Haritman, Didin Wahyudin, Iwan Kustiawan, Agus Heri Setya Budi, Maman Somantri, Roer Eka Pawinanto
JITTER (Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan) Volume 9, No 1, 15 Desember 2022
E-ISSN : 2407 – 3911 P-ISSN : 2686 - 0333
Faktor  Kendala  selama  pelaksanaan  pengabdian yaitu  terutama  masalah  tatap  muka  antara  pihak sekolah  dengan  pihak  DPTE  yang  kurang  optimal karena  adanya  keterbatan  jumlah  peserta  dan  waktu terbatas  yang  disebakan  kondisi  sedang  pandemik Covid-19.    Namun  secara  daring  bisa  dilaksanakan secara  kontinyu  untuk  berkomunikasi  antara  peserta pelatihan dengan instruktur (nara sumber atau dosen).
Untuk mengetahui sampai berapa jauh keberhasilan  kegiatan  pelatihan,  maka  dilakukan monitoring dan evaluasi secara umum yang dilakukan oleh  dosen  pada  saat  pelatihan  berlangsung. Disamping itu hal yang menjadi pertimbangan adalah berupa  masukan  yang  diperoleh  dari  Kepala  SMK Negeri  1  Cisarua  .  Dengan  evaluasi  dan  monitoring diperoleh hasil sebagai berikut:
1. Para pemateri pada setiap pertemuan banyak menerima  pertanyaan  yang  sifatnya  praktis maupun teoritis dari peserta pelatihan.
2. Para  peserta  pelatihan  umumnya  telah memahami  tentang  pentingnya  pemahaman mengenai  penghematan  energi  listrik  di lingkungan sekolah.
Dengan  lengkapnya  materi  pelatihan  yang diperoleh, diharapkan para peserta dapat menyebarkan/menularkan ilmu tentang cara penghematan energi listrik di sekolah.

## IV. K ESIMPULAN
Guru-guru  SMK  Negri  1  Cisarua  dapat melakukan  penghematan  energi  listrik  di  lingkungan sekolah  dan  sekitarnya  sehingga  mampu  menekan biaya energi  listrik. Proses penerapan kegiatan  hemat energi  listrik  juga  perlu  memperhatikan  kenyamanan dan keamanan terhadap lingkungan sekolah.
Altenatif penghematan energi listrik di lingkungan  sekolah  dan  sekitar  dapat  dilakukan dengan  adanya  SOP  penggunaan  fasilitas,perbaikan sistem  penjadwalan  penggunaan  alat,  perbaikan  tata letak  ruang,  rutin  melakukan maintenance pada  alat elektronik  yang  digunakan.  Tindakan  penghematan energi  listrik  atau  lebih  tepatnya  pemanfaatan penggunaan  listrik  sebaiknya  dilakukan  dengan kebijakan  yang  ada  di  lingkungan  sekolah.  Hal  ini dilakukan  supaya  selain  dari  sisi  biaya  dapat mengurangi  biaya  pengeluaran  tetapi  juga  ikut berperan  dalam  kegiatan  menjaga  kelestarian  alam
untuk  menjaga  pasokan  sumber  daya  fosil  tetap terjaga untuk kehidupan  masa depan dan  mengurangi pemanasan global.

## V. U CAPAN TERIMA KASIH
Kegiatan  pengabdian  ini  dapat  diselenggarakan dengan  dana  pengabdian Fakultas  Pendidikan Teknologi dan Kejuruan tahun anggaran 2022. Terima kasih kepada peserta dari SMK Negeri 1 Cisarua yang telah berpartisipasi dalam kegiatan pengabdian ini.

## R EFERENSI
Al  Bahij,  A.,  Nadiroh,  N.,  Sihadi,  S.,  &  Astar,  M.  I.
(2020).  Pengaruh  Pengetahuan  Dan  Sikap Hemat  Energi  Terhadap  Perilaku  Hemat Energi. EDUSAINS, 12(2), 259-265.
Alfith,  A.  (2013).  Kelayakan  Instalasi  Listrik  Rumah Tangga  Dengan  Pemakaian  Lebih  Dari  10 Tahun  Di  Kanagarian  Nanggalo  Kecamatan Koto  Xi  Tarusan  Kabupaten  Pesisir  Selatan.
Jurnal Teknik Elektro-ITP, 2(2).
Bachri,  A. (2015).  Analisis Efisiensi PemakaianDaya
Listrik Di Universitas Islam Lamongan.Teknika, 7(1), 649–658.
Bulunga,  A.  A. L., & Thondhlana, G. (2018). Action for  increasing  energy-saving  behaviour  in student  residences  at  Rhodes  University, South  Africa.  International  Journal  of Sustainability  in  Higher  Education,  19(4),
773–789.
Fahriannur,  A.,  &  Hananto,  Y.  (2017).  Penyuluhan Penghematan Energi Listrik Di Tk Mambaul Ulum  Kecamatan  Sukowono  Kabupaten Jember.  Seminar  Nasional  Hasil  Pengabdian Kepada Masyarakat 2017, 146–149.
Fitriadi, R., & Werdaningsih, Y. (2016). Audit Energi
Dengan Pendekatan Metode Ahp (Analytical  Hierarchy  Process)  Untuk Penghematan  Energi  Listrik  (Studi  Kasus:
PT. ABC). 2015, 126-134.
Gede,  L.,  Kartika,  S.,  Rinartha,  K.,  Mandasari,  E., Serangan,        B.,        &        Mengwi,        D.
(2019).  Pengehematan  Energi  Dan  Sampah Elektronik  Dimulai        Dari        Rumah

## 111
Resa Pramudita, Neris Peri Ardiansyah, Muhammad Adli Rizqulloh, Wasimudin Surya Saputra, Ade Gafar Abdullah, Siscka Elvyanti, Hasbullah, Erik Haritman, Didin Wahyudin, Iwan Kustiawan, Agus Heri Setya Budi, Maman Somantri, Roer Eka Pawinanto
JITTER (Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan) Volume 9, No 1, 15 Desember 2022
Tangga    Di    Desa Mengwi. Jurnal  Ilmiah Populer  Widyabhakti, 1(3), 7–11.
Joto,  R.  (2017).  Studi  Perbandingan  Pemakaian Energi  Air  Conditioner  Inverter  Dengan Air  Conditioner  Konvensional. JURNAL ELTEK , 11(1), 111-121.
Pasisarha, D. S., & Santoso, A. (2014). Penghematan Biaya  Operasional  Kegiatan  Pembelajaran Dilandasi  Langkah  Audit  Energi  Listrik pada  Gedung  Kelas  dan  Laboratorium Jurusan  Teknik  Elektro  Polines.  JTET (Jurnal Teknik Elektro Terapan) , 3(1).
Pujotomo,  I.  (2015).  Hemat  Listrik  Dengan  Lampu
Hemat Listrik.
Jurnal Energi
&
Kelistrikan,7(2), 103–107.
Rahmawati,  A  (2020).  Evaluasi  Kapasitas  Dan Kebutuhan  Daya  Listrik  Dan  Upaya Menghemat  Penggunaan  Energi  Listrik  Di Smp Negeri 03 Sungai Raya. Jurnal Teknik Elektro Universitas Tanjungpura , 2(1).
Rokhmani,  T.  A.  (2016). Implementasi  Pendidikan
Karakter Peduli Lingkungan. Jurnal
Pendidikan    Guru    Sekolah    Dasar,  5(3), 295–306. Semuel, H. (2014). Penerapan Kebijakan Penggunaan Energi Listrik. Jurnal Manajemen Pemasaran, 8(1), 39–46. Https://Doi.Org/10.9744/Pemasaran.8.1.39-
46
Werdaningsih,  Y.,  &  Ratnanto  Fitriadi,  S.  T.  (2016). Audit  Energi  Dengan  Pendekatan  Metode Ahp  (Analythical  Hierarchy  Process)  Untuk Penghematan  Energi  Listrik  (Studi  Kasus: PT. Solo Grafika Utama) (Doctoral dissertation,  Universitas  Muhammadiyah Surakarta).
Wulung,  A.,  Iriani,  P.,  Utami,  S.,  &  Suprianti,  Y.
(2018). Pengenalan Dan Implementasi
Perilaku  Hemat  Energi  Di  Smp  Pasundan  1 Cimahi. Jurnal DIFUSI, 1(1).