Jurnal Vokasi, Volume 7 Nomor 3, November 2023 p-ISSN : 2548-9410 (Cetak) | e-ISSN : 2548-4117 (Online) Jurnal hasil-hasil Penerapan IPTEKS dan Pengabdian Kepada Masyarakat

## SOSIALISASI TERKAIT BULLYING PADA SISWA SDN 21 JORONG SEMBAYAN TANJUNG BONAI KECAMATAN LINTAU BUO UTARA KABUPATEN TANAH DATAR
Ade Usra Berli 1* , Dytchia Septi Kesuma 2 , Aggrivina Dwiharzandis 3 , Monica klauzia aksa 4 dan Nurul Hidayah 5
1*,2,3,4,5 Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat Jl. Pasir Jambak No.4, Pasie Nan Tigo, Kec. Koto Tangah, Kota Padang, Sumatera Barat 25586
* Email:adeusra@gmail.com
Email:dytchia@gmail.com Email:aggrivina@gmail.com Email:monicaklauziaaksa@gmail.com Email: nurlhd07@gmail.com

## Abstrak
Suatu  tindakan  kekerasan  bullying  sering  terjadi  di  lingkungan  pendidikan dimana risiko dari tindakan tersebut dapat menimbulkan dampak negatif bagi korban  maupun  pelaku.  Dampak  tersebut  harus  ditanggapi  dengan  serius karena  dapat  menghambat  perkembangan  massa  depan  siswa.  Kegiatan sosialisasi terkait bullying dilakukan dengan tujuan memberikan pengetahuan mengenai  bullying  dan  sekaligus  menanamkan  perilaku  baik  terhadap  orang lain.  Pemberian  materi  sosialisasi  ini  dilakukan  dengan  metode  ceramah dengan tampilan power point yang dikemas secara menarik dan menimbulkan efek yang tidak membosankan bagi siswa. Sebelum pemberian materi terlebih dahulu dilakukan sesi tanya jawab. Pada sesi tersebut banyak siswa SD tidak mengetahui  tentang  bullying.  Setelah  pemberian  materi  akan  diberikan  kuis. Banyak  siswa  yang  bersemangat  untuk  menjawab  pertanyaan  kuis  sehingga menandakan  bahwa  materi  yang  diberikan  dapat  tersampaikan  dengan  baik. Akhir  dari  sosialisasi  ini  para  siswa  mengetahui  tentang  perilaku  bullying. Kegiatan sosialisasi ini sangat bermanfaat sekali untuk dapat diterapkan.
Kata kunci: bullying, dampak bullying, siswa SD

## PENDAHULUAN
Perilaku bullying dapat  terjadi  pada  siapa  saja,  mirisnya  sering  terjadi  di  lingkungan pendidikan. Bullying adalah  suatu  perbuatan  kekerasan  untuk  menyakiti  seseorang  sehingga seseorang tersebut dalam keadaan tertekan [1]. Itu merupakan suatu tindakan tak terpuji yang dapat menimbulkan keburukan kesehatan orang tersebut baik fisik maupun mentalnya. Setiap waktu  masih  banyak  korban  dari  tindakan  tak  terpuji  ini.  Komisioner  Komisi  Perlindungan Anak  Indonesia  (KPAI)  mencatat  ada  37.381  pengaduan  kekerasan  terhadap  anak  selama sembilan  tahun  sejak  dari  2011  sampai  2019.  Di  lingkungan  pendidikan  dan  sosial  media tindak bullying sudah mencapai 2.473 laporan dan ini terus mengalami  kenaikan [2]. Selain itu dalam laporan Federasi Serikat Guru Indonesia (FSGI) sudah tercatat sebanyak 16 kasus bullying yang terjadi di sekolah sejak awal bulan januari – juli tahun 2023. Pada awal masuk tahun ajaran baru di bulan juli saja FSGI mengatakan sudah ada 4 kasus yang terjadi.
Kasus  perilaku bullying ini  sudah  sepatutnya  menjadi  permasalahan  serius  yang  ditanggapi secepatnya terutama di lingkungan pendidikan karena dilihat dari dampak bullying itu sendiri. Jika tidak ditanggapi secepatnya maka bisa mengakibatkan berbagai macam gangguan mental maupun fisik bagi korban yang mengalaminya seperti gangguan cemas, depresi, hingga post- traumatic  stress  disorder (PTSD).  Tidak  hanya  korban  saja, bullying ini  juga  menimbulkan dampak  negatif  bagi  pelakunya  seperti  gangguan  emosi,  berisiko  menjadi  pecandu  alkohol dan obat – obat terlarang dan berisiko menjadi pelaku kekerasan dalam lingkungan sosial dan rumah  tangga  (KDRT)  [3].  Masih  banyak  lagi  dampak  negatif  lainnya  yang  dirasakan  baik
History Artikel Received : Oktober-2023; Reviewed: Oktober-2023; Accepted: Oktober-2023; Published: November-2023 -
03- 2022
Jurnal Vokasi, Volume 7 Nomor 3, November 2023 p-ISSN : 2548-9410 (Cetak) | e-ISSN : 2548-4117 (Online) Jurnal hasil-hasil Penerapan IPTEKS dan Pengabdian Kepada Masyarakat
korban  maupun  pelaku  bullying  ini.  Oleh  sebab  itu bullying tidak  boleh  diremehkan  dan dianggap normal karena berisiko menimbulkan dampak negatif yang mencemaskan.
Dari  dampak  perilaku bullying yang  diterima  maka  perlu  untuk  memberantas  perilaku bullying tersebut.  Cara  untuk  memberantas  perilaku bullying yaitu  dengan  memberikan pendidikan  moral  kepada  anak  –  anak  sejak  kecil.  Dari  sejak  kecil  ditanamkan  bahwa bercanda  atau  menghina  orang  lain  merupakan  suatu  perbuatan  tercela  yang  tidak  boleh dilakukan. Sifat – sifat terpuji seperti berbuat baik, saling menyayangi dan tolong menolong, itulah  yang  harus  dibiasakan  sejak  kecil.  Mengingat  bahwa  dampak  negatif  dari  perilaku bullying ini sangatlah besar yang pasti bisa akan menghambat perkembangan dalam mencapai impian dan cita – citanya.
Untuk  mendukung  pemberantasan  perilaku bullying tersebut  Tim  KKN  Universitas Muhammadiyah  Sumatera  Barat  melakukan  pengabdian  dengan  cara  sosialisasi  mengenai bullying kepada  siswa  SD.  Berdasarkan  hasil  observasi  awal  yang  pernah  dilakukan  oleh (Hidayat,  2022)  pada  kegiatan  edukasi  pencegahan bullying di  SDN  45  Biringbalang kabupaten  Talakar  menemukan  sebanyak  44  siswa  dari  50  total  siswa  pernah  melakukan tindakan bullying [4]. Ini berarti bahwa banyak siswa SD pernah melakukan tindakan bullying dan  tidak  tertutup  kemungkinan  tindakan bullying juga  dilakukan  di  sekolah  SD  lainnya. Dengan  diberikan  sosialisasi,  sesuatu  hal  yang  awalnya  tidak  tahu  sekarang  menjadi  tahu sehingga  terdapat  perubahan  pengetahuan  para  siswa  sebelum  dan  sesudah  dilakukan sosialisasi [5].
Tim  mengadakan  sosialisasi  di  SDN  21  Jorong  Sembayan  Tanjung  Bonai.  Satu  –  satunya sekolah  dasar  yang  ada  disana.  Pentingnya  dilakukan  sosialisasi  disana  karena  adanya  rasa kekhawatiran  Tim  terhadap  perilaku  para  siswa  SD  sekarang.  Tim  melihat  adanya  perilaku kurang baik pada diri para siswa seperti cacian. Maka dari itu Tim meminta izin kepada pihak sekolah  SDN  21  Jorong  Sembayan  Tanjung  Bonai  agar  dapat  melaksanakan  sosialisasi disana. Pihak sekolah menyambut dengan sangat baik sosialisasi ini.
Sosialisasi  ini  diharapkan  dapat  membantu  untuk  menghentikan  perilaku  bullying.  Tujuan sosialisasi  ini  adalah  memberikan  pemahaman  tentang bullying dan  juga  menanamkan perbuatan yang baik terhadap seseorang. Hasil yang akan dicapai setelah sosialisasi ini adalah siswa SD mengetahui tentang perilaku bullying yang terjadi di dalam kehidupan sehingga ke depannya  bisa  lebih  berhati  –  hati  dan  memiliki  pribadi  yang  baik.  Selain  itu  juga  sadar bahwa perilaku bullying itu tidak boleh dilakukan.

## METODE PELAKSANAAN
Kegiatan  sosialisasi  ini  diawali  dengan  pembentukan  tim  pelaksana  yang  terdiri  dari  dosen dan  beberapa  mahasiswa  Universitas  Muhammadiyah  Sumatera  Barat  yang  sedang melaksanakan  KKN  di  Jorong  Sembayan  Tanjung  Bonai  Kecamatan  Lintau  Buo  Utara Kabupaten  Tanah  Datar  Sumatera  Barat.  Tempat  dan  waktu  pelaksanaan  sosialisasi dilaksanakan  di  SDN  21  Jorong  Sembayan  Tanjung  Bonai  Kecamatan  Lintau  Buo  Utara Kabupaten Tanah  Datar  Sumatera  Barat  pada  hari  Rabu  tanggal  6  September  2023.  Metode yang dilakukan dalam sosialisasi yaitu metode ceramah yang  melibatkan sebanyak 35 siswa SDN 21 Jorong Sembayan Tanjung Bonai.
Tahap  awal  yang  dilakukan  sebelum  penyampaian  materi  adalah  melakukan  tanya  jawab kepada  para  siswa.  Ini  dilakukan  untuk  mengetahui  seberapa  banyak  dari  mereka  yang mengetahui  tentang bullying .  Setelah  itu,  Tim  menyampaikan  materi  dan  diakhir  akan  diuji pemahaman mereka dengan memberikan kuis.
Jurnal Vokasi, Volume 7 Nomor 3, November 2023 p-ISSN : 2548-9410 (Cetak) | e-ISSN : 2548-4117 (Online) Jurnal hasil-hasil Penerapan IPTEKS dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Selain materi tentang bullying , Tim juga memberikan materi pengajaran tentang cara bersikap baik terhadap orang lain. Materi tentang bullying yang diberikan yaitu apa itu bullying , jenis bullying ,  bahaya bullying dan  sikap  mencegah bullying .  Untuk  materi  pengajaran  cara bersikap  baik  yaitu  menanamkan  rasa  kasih  sayang,  rasa  peduli,  etika  dan  nilai  keagamaan. Pemberian  materi  menggunakan  proyektor  yang  ditampilkan  dalam  bentuk  power  point dimana  dibuat  dalam  bentuk  gambar  dan  animasi  sehingga  siswa  bisa  memvisualisasikan dalam  pikirannya.  Hasil  penelitian  yang  dilakukan  (Ponza,  2018)  tentang  pengembangan video animasi pada pembelajaran siswa SD didapatkan efektif yang dapat meningkatkan hasil belajar. Jadi  menampilkan  materi  dengan  power  point  yang  disertai  animasi  dapat  membuat materi itu tersampaikan dengan baik [6].
Di sela – sela pemberian materi akan ada permainan supaya tidak terjadi kebosanan di dalam kelas.  Tim  mengadakan  kuis  setelah  pemberian  materi  berakhir  yang  tujuannya  untuk mengetahui  gambaran  seberapa  banyak  siswa  sudah  bisa  memahami  materi  yang  telah disampaikan. Kuis  dijawab  dengan  mengacungkan  tangan.  Penghargaan  berupa hadiah  akan diberikan kepada siswa yang cepat atau terlebih dahulu menjawab kuis yang diberikan. Tidak hanya itu saja, hadiah juga diberikan kepada bagi yang aktif selama sosialisasi berlangsung.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Sebelum  Tim  menyampaikan  materi  terkait bullying dilakukan  terlebih  dahulu  tanya  jawab tentang bullying kepada  siswa  SD.  Tujuannya  mengetahui  seberapa  besar  pengetahuan mereka tentang bullying. Ternyata pada saat awal tanya jawab itu mereka tidak banyak tahu mengenai bullying .  Namun  jika  pertanyaan  itu  berupa  contoh bullying dalam  kehidupan sehari – hari seperti menghina teman, mengejek teman orang tua atau mengkritik fisik teman, mereka  pada  tahu  perilaku  itu  tapi  tidak  tahu  itu  termasuk  perilaku bullying .  Ketika ditanyakan  lagi  dampaknya  bagaimana  dari  perilaku  tersebut  ternyata  tidak  banyak  dijawab oleh mereka. Dapat dikatakan mereka kurang mengetahui tentang bullying .
Setelah  sesi  tanya  jawab,  siswa  diberi  pemahaman  mengenai bullying .  Tim  memaparkan materinya dengan tetap memperhatikan tingkat pemahaman siswa SD sehingga penyampaian materinya  tidak  bersifat  monoton  dan  ada  sedikit  hiburan  agar  adanya  keasyikan  dalam penyampaian materi sosialisasi ini. Penyampaian materi sosialisasi dapat dilihat pada Gambar 1.  Pada  gambar  1  terlihat  ada  animasi  yang  ditampilkan,  siswa  fokus  untuk  melihatnya sehingga itu dapat memudahkan agar isi materi lebih mudah untuk disampaikan.
Gambar 1 . Pemaparan materi sosialisasi kepada siswa SDN 21 Jorong Sembayan Tanjung
Jurnal Vokasi, Volume 7 Nomor 3, November 2023 p-ISSN : 2548-9410 (Cetak) | e-ISSN : 2548-4117 (Online) Jurnal hasil-hasil Penerapan IPTEKS dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Pada  saat  penyampaian  materi  berakhir  siswa  diberikan  kesempatan  untuk  bertanya  terkait bullying .  Ada  beberapa  pertanyaan  yang  diajukan  diantara  mereka.  Setelah  itu  Tim mengadakan  kuis.  Banyak  yang  antusias  menjawab  kuis  yang  Tim  berikan.  Bahagianya mereka  yang  bisa  menjawab  kuis  terlebih  dahulu  karena  yang  menjawab  terlebih  dahulu diberikan hadiah. Dengan antusias dari mereka bagi Tim itu sudah menjadi indikator bahwa materi  yang  sudah  disampaikan  dapat  dipahami  dengan  baik.  Adapun  pemberian  hadiah kepada para siswa terlihat pada Gambar 2.
Gambar 2. Pemberian hadiah kepada siswa SDN 21 Jorong Sembayan Tanjung Bonai
Tim  menyadari  bahwa  memberikan  materi  sosialisasi  mengenai bullying kepada  siswa  SD sangat  bermanfaat.  Namun  kekurangan  pada  saat  sosialisasi  ini  yaitu  Tim  mengadakan sosialisasi tidak semua kelas hanya satu kelas saja. Semoga sosialisasi ini terus berlanjut tidak hanya satu kelas saja tapi semua kelas. Kegiatan sosialisasi ini berlangsung dengan lancar dan tertib. Diakhir kegiatan diabadikan dengan foto bersama Tim dengan siswa SDN 21 Tanjung Bonai terlihat pada Gambar 3.
Gambar 3. Foto bersama Tim dengan siswa SDN 21 Jorong Sembayan Tanjung Bonai
Jurnal Vokasi, Volume 7 Nomor 3, November 2023 p-ISSN : 2548-9410 (Cetak) | e-ISSN : 2548-4117 (Online) Jurnal hasil-hasil Penerapan IPTEKS dan Pengabdian Kepada Masyarakat

## KESIMPULAN
Kegiatan  sosialisasi  terkait bullying pada  siswa  SDN  21  Jorong  Sembayan  Tanjung  Bonai berlangsung lancar dan tertib. Sosialisasi ini sangat bermanfaat untuk diterapkan karena dapat membantu  untuk  mengenalkan  kepada  mereka  yang  awalnya  tidak  tahu  menjadi  tahu mengenai perilaku bullying dan sekaligus juga menanamkan sifat baik kepada mereka. Perlu dibuatkan materi yang disesuaikan dengan tingkatan mereka agar materi sosialisasi itu mudah tersampaikan.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Wiyani, N.A. (2012). Save Our Children from School Bullying . Jogjakarta : Ar-Ruzz Media.
[2] Information on https://www.kpai.go.id
[3] Information on https://www.siloamhospitals.com
[4] Hidayat,  M.,  Syah,  F.,  &  Rizaldi,  A.  R, Edukasi  Pencegahan  Perundungan  pada  Siswa  Sekolah Dasar  Negeri  45  Biringbalang  Kabupaten  Takalar, Journal  of  Health  Quality  Development, 2(2)
(2022) , 56-64.
[5] Sawitri, Harvina, and Nora Maulina, Sosialisasi Dan Pendampingan Anak Sekolah Dasar Sebagai Tim Buru Sergap Jentik Di SD 3 Muara Dua Kota Lhokseumawe, Jurnal Vokasi 6(1) (2022), 92- 98.
[6] Ponza,  Putu  Jerry  Radita,  I.  Nyoman  Jampel,  and  I.  Komang  Sudarma,  Pengembangan  Media Video  Animasi  pada  Pembelajaran  Siswa  Kelas  IV  di  Sekolah  Dasar, Jurnal  Edutech  Undiksha 6(1) (2018), 9-19.