## STYLE PERANCANG DALAM KAJIAN ARSITEKTUR BERDASARKAN TEORI KEPRIBADIAN

## Hendrico Firzandy
Abstrak : Style berarti suatu sikap perancang dalam menghadapi dan menyelesaikan seti- ap masalah yang mereka hadapi, termasuk dalam hal ini adalah style seorang arsitek dalam menghasilkan  karya-karya arsitekturalnya.Penelitian ini menjelaskan style perancang melalui pendekatan analisis kepribadian pada proses merancang yang dilakukan para arsitek. Data yang dikumpulkan merupakan hasil wawancara terhadap responden (arsitek) dan pengamatan terhadap buku sketsanya yang keduanya akan dibandingkan dengan teori kepribadian yang diungkapkan oleh C. G. Jung. Pada akhir tulisan, peneliti memberikan usulan mengenai suatu proses pencarian dan penemuan style dalam dunia pendidikan arsitektur.
Kata kunci : style perancang, teori kepribadian, pendidikan arsitektur.
Hendrico Firzandy adalah pengajar tetap pada Program Studi Arsitektur, Fakultas Seni & Desain, Universitas Multimedia Nusantara.
e-mail: hendrico.firzandy@umn.ac.id

## Pendahuluan
Arsitektur adalah suatu hasil dari proses merancang yang dilakukan ter- us menerus secara mendalam dan men- gaitkan banyak aspek di dalamnya. Ar- sitektur adalah juga suatu karya yang diciptakan oleh arsitek dan akibatnya sangat berkaitan dengan sang arsiteknya. Namun pada kenyataannya sisi arsitek ini sendiri mendapatkan pengaruh dari berbagai kondisi dan keadaan di sekitar kehidupan si arsitek, seperti misalnya kondisi sosial, budaya, ekonomi, teknolo- gi, psikologi, latar belakang keluarga, dan hal lainnya.
Seperti yang dikatakan oleh Hamlin (n.d.), style adalah hasil langsung dari gaya hidup yang telah lama berlangsung lama pada tempat itu. Style bangunan
akan berbeda antara kota satu dengan lainnya karena memang terdapat perbe- daan kebutuhan, budaya, dan aspek-as- pek lainnya.
Pengaruh-pengaruh yang  mengikuti kehidupan arsitek ini akan terekam di dalam dirinya sampai suatu saat secara sadar ataupun tidak, dalam keadaan/ situasi/tekanan tertentu (dalam hal ini pada saat merancang) akan keluar den- gan sendirinya. Itulah sebabnya karya arsitektur yang merupakan olahan men- dalam dari seorang perancang (arsitek) sering memiliki karakter sang peran- cang yang kemudian nampak sebagai style.
Karena pengaruh-pengaruh dan pengalaman-pengalaman dan latar be- lakang yang dialami oleh seorang arsi-
tek berbeda dari  arsitek lainnya, maka besar kemungkinan style seorang peran- cang (arsitek) akan memiliki perbedaan antara yang satu dengan lainnya.
Penelitian ini kemudian menggu- nakan pendekatan analisis terhadap setiap proses merancang responden dan karya-karyanya (yang dalam hal ini adalah beberapa orang arsitek) un- tuk kemudian dibandingkan dengan te- ori-teori kepribadian yang diungkapkan oleh Carl Gustav Jung.

## Style
Sebenarnya apakah style itu? Menurut etimologi, kata style diambil dari bahasa Latin STILUS yang berar- ti instrumen untuk menulis yang di- gunakan oleh bangsa Romawi, yang dapat digunakan untuk mengkarak- terisasi sikap pengarang dalam menu- lis karya-karyanya. Walaupun style ini sering pula diartikan sebagai ‘mode of speech’.
Menurut Oxford English Dictionary, style diartikan sebagai: “any distinctive, and therefore recognizable, way in which an act is performed or an artifact made or ought to be performed and made”.
Arsitek terkenal dunia F.L. Wright juga mengungkapkan hal berikut:
“style is a quality of the form that character takes”.
“style is a consequence of charecter”.
Menurut E.H. Gombrich yang disari- kan dari International Encyclopedia of Social Science, style sangat berhubun- gan dengan mind set seseorang atau sekelompok orang pada jaman tertentu. Jadi dapat dimengerti bahwa style san-
gat dipengaruhi oleh budaya setempat, persaingan sosial, perkembangan te- knologi yang berlangsung pada suatu tempat dan waktu tertentu.
Dari beberapa pernyataan di atas dapat dipahami bahwa style merupa- kan suatu pola pemikiran manusia dan banyak dipengaruhi oleh keadaan se- tempat serta pengalaman-pengalaman hidup serta kejadian-kejadian yang ber- langsung di sekitar manusia tersebut. Style adalah proses berpikir manusia dalam menanggapi persoalan atau mas- alah yang terjadi di dalam hidupnya.

## Perumusan masalah
Itulah sebabnya banyak arsitek yang kurang berhasil atau hanya menjadi ar- sitek ‘mediocre’ bila hanya meniru-niru (mencontek) hasil rancangan arsitektur milik perancang lain, tanpa mengenal dan memahami apa yang melatarbe- lakanginya hingga mencapai hasil yang demikian.
Namun pada kenyataannya hal ini banyak terjadi di dalam dunia praktek rancang bangun. Seringkali arsitek-arsi- tek muda meniru hasil rancangan arsitek terkenal dengan alasannya masing-mas- ing. Beberapa mungkin karena kagum, dan yang lainnya karena ingin mencapai tingkat estetika yang sama seperti karya arsitek terkenal itu. Beberapa malah terang-terangan mengikuti rancangan arsitek ternama karena sekedar mengi- kuti trend atau permintaan dari klien yang ingin agar bangunannya memili- ki tampilan seperti bangunan terkenal yang dikaguminya. Atau bahkan arsi- tek-arsitek itu begitu larut dalam tokoh idolanya sehingga hasil rancangannya merupakan “rancangan” tokoh tersebut.
Bahwa arsitektur bukanlah suatu

## Hendrico Firzandy

## Style Perancang dalam Kajian Arsitektur berdasarkan Teori Kepribadian
karya gabungan dari elemen-elemen yang pernah dibuat, namun lebih mer- upakan suatu hasil olah pikir yang men- dalam dari seorang arsitek, nampaknya belum benar-benar dipahami oleh ban- yak arsitek. Walaupun harus diakui bah- wa pengaruh-pengaruh luar itu tetap ada. Namun yang menjadi perhatian dan ditekankan di sini adalah bahwa kita ti- dak dapat mencontoh suatu karya arsi- tektur tanpa benar-benar memahami dan mengerti permasalahan dan aspek-aspek yang melatarbelakanginya.

## Tujuan
Bedasar pada latar belakang dan ma- salah yang telah diungkapkan di depan, bahwa penting bagi seorang arsitek untuk menggali kemampuan dari dalam dirinya,
memahami dirinya dalam mencari dan menemukan style yang paling sesuai agar mampu menerapkan dan mengembang- kan rancangannya dalam setiap proses merancang. Maka perlu ditemukan suatu cara untuk dapat menggali potensi diri dan memahami diri. Cara ini nantinya di- harapkan dapat diterapkan dalam dunia pendidikan arsitektur sebagai panduan bagi siswa untuk melatih diri menemu- kan style dan karakternya masing-masing sejak dini.
Karena style adalah suatu proses ber- pikir maka tentu tidak bisa diperoleh dalam waktu  yang singkat, melainkan melalui suatu proses latihan yang ter- us menerus, bahkan sepanjang hidup seorang perancang yang dimulai sejak dibangku kuliah.

## Pendekatan
Pendekatan yang dilakukan adalah analisis perbandingan yang dilakukan terhadap proses merancang yang dilaku- kan oleh beberapa responden arsitek, ber-
dasar kerangka acuan teori-teori keprib- adian yang diungkapkan oleh C. G. Jung dalam bukunya Man and His Symbols.
Mengapa proses merancang yang kemudian diamati dan dianalisis? Kare- na proses merancang menunjukan bagaimana seorang perancang melaku- kan proses berpikir, dan proses berpikir berkaitan dengan style yang dimiliki oleh seorang perancang. Hasil analisis untuk kemudian akan diperiksa melalui sketsa-sketsa yang dihasilkan selama proses merancang itu. Dari proses anal- isis inilah akan terlihat karakter, pola pikir, dan pengaruh-pengaruh lainnya yang membentuk style seorang peran- cang.

## Dasar Pemikiran
Salah satu aspek yang menonjol da- lam pembentukan style adalah keprib- adian seseorang. Kepribadian (faktor psikologis) inilah yang seringkali men- garahkan seseorang dalam melakukan proses berpikir dan bersikap dalam menghadapi segala sesuatu di dalam hidupnya. Aspek psikologis inilah yang kemudian akan diangkat dan kemudian menjadi dasar dari pembahasan pada bab selanjutnya. Penelitian ini kemudi- an menggunakan teori kepribadian yang diuraikan oleh Jung (1983). Teori inilah yang akan menjadi dasar dalam setiap
Gambar 1. Total Psyche
Gambar 2. Kompas Psyche
analisis yang dilakukan terhadap respon- den.

## Total Psyche
Teori pertama yang diungkapkan oleh Jung adalah total psyche. Menurut Jung kepribadian terdiri atas tiga sistem yang saling berhubungan. Ketiganya adalah ego, self, dan archetype.
Ego lebih berhubungan dengan kes- adaran. Ego adalah pusat dari kesadaran yang terdiri atas ingatan, pikiran, dan perasaan. Ego memungkinkan seseo- rang untuk dapat beradaptasi terhadap lingkungannya dan ego ternyata hanya sebagian kecil dari total psyche.
Self berhubungan dengan alam bawah sadar pribadi. Self adalah pusat dari alam bawah sadar dan sangat mempengaruhi total psyche. Self ini terdiri atas pengala- man pribadi, harapan, dorongan yang dahulu pernah disadari namun ditekan ke dalam alam bawah sadar hingga ter- lupakan. Namun sebenarnya alam bawah sadar ini terus bergejolak dan pada saat- saat tertentu dapat muncul kembali ke alam sadar mempengaruhi tingkah laku manusia.

## Archetype
Archetype adalah komponen dari alam bawah sadar kolektif dan yang pal- ing berpengaruh terhadap kepribadian dan bekerja di luar kesadaran manusia. Archetype merupakan kumpulan dari pengalaman-pengalaman generasi ter- dahulu dan merupakan kecenderungan universal yang menyebabkan manusia bertingkah laku dan mengalami hal-hal yang berulang dan serupa dengan yang telah dialami nenek moyangnya dahulu.
Hubungan di antar ketiganya adalah,
bahwa ego sebagai pusat dari kesada- ran merupakan tempat kontak dengan dunia luar dan bertugas menjaga kes- eimbangan antara dorongan dari alam bawah sadar dengan tuntutan-tuntut- an dari luar. Ego dalam tugasnya dapat mempengaruhi dunia luar dan menekan alam bawah sadar priibadi, namun ego tidak dapat menekan atau mempen- garuhi alam bawah sadar kolektif. Seba- liknya egolah yang dipengaruhi.
Alam bawah sadar pribadi menurut Jung cenderung untuk melepaskan tekanan-tekanan yang dilakukan oleh ego ke dalam mimpi. Begitu pula haln- ya dengan alam bawah sadar kolektif. Namun bila ego tidak berhasil menja- ga keseimbangan antara tuntutan dari luar dan dorongan dari dalam, maka bi-
asanya ego akan menderita dan manu- sia yang bersangkutan akan mengalami neurose.

## Kompas Psyche
Teori berikutnya yang diungkapkan oleh Jung adalah teori Kompas Psyche. Dengan menggunakan kompas ini Jung mencoba untuk membagi manusia ke dalam beberapa kepribadian.

## Thought

## Hendrico Firzandy
Jung berpendapat bahwa orang den- gan keprobadian ini adalah orang yang menggunakan pikirannya, menggu- nakan intelektualitasnya untuk meng- adaptasi dirinya dalam lingkungan dan manusia di sekitarnya. Akibatnya orang- orang dengan kepribadian ini adalah orang-orang yang paling dipengaruhi oleh akal/rasio, sehingga setiap tinda- kannya benar-benar diperhitungkan.

## Feeling
Jung berpendapat bahwa orang dengan kepribadian ini adalah orang yang mencari dan menemukan dirinya melalui feeling. Orang dengan kepriba- dian ini senang menilai segala sesuatu bedasar pada suka / tidak suka, benar / salah, baik / buruk. Feeling adalah kontra dari Thought dan lebih mengacu pada judgement dari nilai-nilai. Perlu ditambahkan bahwa feeling bukanlah perasaan. Sama seperti thought, Feeling adalah fungsi rasional.

## Intuition
Jung berpendapat bahwa orang den- gan kepribadian ini adalah orang yang tidak berpikir dalam arti Intuition bu- kanlah fungsi rasional. Intuition adalah firasat  atau  prasangka  dan  merupakan produk dari ketidak sengajaan dan san- gat tergantung pada perbedaan keadaan luar dan dalam. Dalam hal ini Intuition buakanlah merupakan judgement. In- tuition lebih merupakan persepsi sense (tidak rasional) dan tergantung pada stimuli obyek yanga mengacu pada fisik dan bukan keadaan mental. Artinya, orang dengan kepribadian ini sangat dipengaruhi  oleh  firasat  atau  perasaan kira-kira. Orang dengan kepribadian ini juga bersifat sangat spontan dalam menanggapi segala sesuatu.

## Sensation
Menurut Jung, orang dengan keprib- adian ini sangat dipengaruhi oleh panca indera dan bereaksi sangat cepat terh- adap rangsang yang diterima oleh pan- ca indera (sensation). Orang dengan kepribadian ini mengeluarkan tangga- pannya berdasar pada stimuli yang diter- ima oleh sense-nya. Artinya, kelompok ini akan menilai segala sesuatu untuk kemudian memberikan tanggapannya.
Secara ringkas keempat kepribadian ini dapat dijabarkan sebagai berikut:
a. Thought : mengatakan apakah itu.
b. Feeling
: mengatakan apakah itu dapat diterima atau tidak.
c. Intuition : mengatakan kapan datang dan kemana perginya.
d. Sensation : mengatakan bahwa ses- uatu itu ada.
Dalam kenyataannya keempat ba- gian ini sering tumpang tindih. Tidak ada seorangpun yang murni memiliki satu kecenderungan, bahkan banyak orang yang memiliki campuran dari keempat kepribadian di atas. Misalnya saja orang dengan kepribadian Thought
Gambar 3. Kemungkinan kepribadian

## Style Perancang dalam Kajian Arsitektur berdasarkan Teori Kepribadian
mungkin memiliki kecenderungan Sen- sation atau Intuition, dengan sedikit pen- garuh dari feeling. Atau dengan beragam kemungkinan-kemungkinan lainnya.
Namun yang pasti, kepribadian pada sisi yang saling berlawanan akan memi- liki pengaruh yang besar atau kecil, atau bahkan mungkin tidak memiliki pen- garuh sama sekali tergantung dari kekua- tan kepribadian pada sisi lainnya. Pola ini berlaku pada pasangan kepribadian lainnya.

## Pembahasan
Pada pembahasan berikut, teori-teori yang diungkapkan oleh Jung akan men- jadi acuan dalam membahas beberapa responden arsitek terutama dalam pros- es berpikir menghasilkan rancangannya melalui sketsa-sketsa yang dihasilkan.
1. Responden pertama adalah bapak GA.
Sebagai pribadi, semasa kuliah dulu GA selalu sangat tersentuh bila memer- hatikan karya-karya idolanya yang dirasa sehati atau sejiwa dan mewakili apa yang menjadi ketertarikannya. Dalam hal ini GA tertarik dengan berbagai karya mas- terpiece tersebut karena karya idolanya itu mampu memainkan perasaannya. Salah satu contoh adalah ketika ia be- rada pada suatu misi perjalanan untuk memelajari karya-karya arsitek ternama, sampailah ia pada karya Louis Khan. Tat- kala GA memasuki karya arsitektur itu, tiba tiba saja GA merasakan pengalaman yang menenangkan dan menjernihkan pikirannya. Hal ini tidak ia rasakan ketika memasuki karya arsitek ternama lainnya.
Dalam mengagumi karya-karya idolanya, GA tidak terpaku pada satu elemen yang disukainya saja. Ia kemu- dian membiarkan dirinya untuk men-
genal dan menggali sebanyak mungkin kelebihan-kelebihan yang ditampilkan oleh karya mereka masing-masing. Hal ini terlihat ketika GA memerhatikan karya-karya arsitekt ternama seperti Tadao Ando yang memiliki pengolah- an suasana ruang yang meditatif. Atau pada karya Louis Khan yang memberi- kan pengalaman ruang yang menyentuh perasaan karena begitu dingin. Maupun karya dari Frank Gehry yang seolah-olah membuat bangunannya berteriak secara ekspresif. Maupun ketika ia memerha- tikan bangunan-bangunan peninggalan kolonial Belanda yang sangat anggun.
Namun yang pasti GA tidak pernah membiarkan dirinya terlalu larut atau- pun terjebak pada salah satu gaya dari idolanya tersebut. Untuk itulah ia mem- buka diri sebanyak mungkin akan karya- karya arsitek ternama lainnya dan men- coba untuk tidak terpengaruh olehnya maupun trend yang sedang melanda pada saat tertentu.
GA juga menyatakan bahwa ia tidak ingin nantinya dicap sebagai arsitek dengan gaya tertentu, sebab ia masih ingin menjelajahi segala kemungkinan dan kemudian membiarkan semuanya terekam dalam dirinya dengan hara- pan pada suatu saat style tertentu akan keluar dengan sendirinya. Menurutnya semua pengalaman itu akan memberi pengaruh yang sama besar dan tidak mungkin pengaruh tersebut berhenti se- lama proses perancangan berlangsung. Sebab GA berpendapat bahwa  arsitek yang belum-belum sudah mengkotakan dirinya pada suatu gaya tertentu pada akhirnya akan mempersempit lingk- upnya sendiri dan tidak akan memiliki kesempatan untuk mengembangkan di- rinya.
Dalam melakukan proses meran-

## Hendrico Firzandy
cang, GA tetap menggunakan cara klasik yaitu dengan menggunakan media sketsa yang dimulai dari mencoret ide-ide ruang melalui sketsa perspektif untuk kemudi- an beralih pada sketsa tampak maupun denah. Begitu seterusnya berulang-ulang sampai ia menemukan rancangan yang pas untuk disajikan kepada klien. Bi- asanya dalam melakukan sketsa, GA juga menggunakan warna untuk membedakan fungsi ruang lebih daripada untuk me- warnainya. Dalam mewarnai GA sangat dipengaruhi oleh lukisan karya Mondri- an.
Ditengah-tengah kejenuhan proses merancang biasanya GA akan membiar- kan dirinya untuk berhenti sejenak dan menenangkan pikirannya dan membiar- kan alam bawah sadarnya untuk muncul ke permukaan. Walau hal ini jarang ia lakukan namun terkadang cukup berhasil dalam menemukan ide-ide segar untuk dikembangkan lebih lanjut.
Pengalaman masa kecil juga sering memberikan pengaruh dalam proses merancang. Salah satu contoh adalah ketika ia menyelesaikan desain suatu apartemen dengan menggunakan main- an kubus masa kecilnya. Yang kemudian ia ungkapkan sebagai pengulangan masa kecil ketika ia masih senang bermain lego. Menurutnya dengan menggunakan lego, ia lebih dapat mengenal bentuk tiga dimensi dari rancangannya dengan lebih baik dan cepat.
Satu hal lain yang juga ia sarankan adalah bahwa seringkali ia menawarkan sesuatu yang berbeda dari tuntutan klien, namun tetap menyelesaikan permasalah- an yang dihadapi klien.
Dari seluruh paparan  yang diungkap- kan oleh GA terlihat bahwa seluruh inde- ra memegang peranan penting dalam me-
mainkan perasaannya. Hal ini terlihat pada saat ia menanggapi suatu karya  ar- sitekur tanpa disadarinya stimuli obyek telah menggerakan dirinya untuk men- gagumi karya tesebut. Hal ini menun- jukan bahwa bedasar ‘Kompas Psyche’, GA memiliki kepribadian Sensation.
Untuk lebih mengolah dan menga- sah kepekaan perasaannya, GA tidak menutup diri, melainkan membuka diri dan membiarkan dirinya menerima dan mengalami sebanyak mungkin pengala- man arsitektural dengan melakukan perjalanan ke berbagai tempat. Sikap seperti ini jelas merupakan kepribadian Thought, karena tanpa pemikiran yang jernih dan matang tidak mungkin ses- eorang mau membuka dirinya terhadap kemungkinan dan hal baru.
Secara sadar GA membiarkan alam bawah sadarnya menerima impuls dari luar dengan harapan suatu saat akan keluar dengan sendirinya sela- ma melakukan proses merancang. Di sini terlihat faktor ego mencoba untuk menyeimbangkan antara alam sadar dan tidak sadar.
Proses merancang yang dilakukan oleh GA terlihat sangat matang, karena jelas ia berpindah-pindah dari sketsa ruang menuju sketsa tampak, kemudian berpindah ke denah, potongan, untuk kemudian kembali lagi mengolah sket-
Gambar 4. Proses berpikir GA dalam merancang.

## Style Perancang dalam Kajian Arsitektur berdasarkan Teori Kepribadian
Gambar 5. Permainan  kubus sebagai media desain
sa ruang. Demikian seterusnya sampai ia menemukan desain yang benar-benar tepat untuk menjawab permasalahannya.
Dalam melakukan proses merancang, GA juga menggunakan warna yang tanpa disadarinya mengarah pada warna-war- na pastel dengan sesekali menggunakan warna primer untuk membedakan zona ruang. Pada proses ini terlihat bahwa dalam melakukan proses berpikir yang terus menerus itu, indera perasaan turut bekerja tanpa disadarinya. Terlihat bah- wa alam bawah sadar turut memberi pen-
garuh dalam membuat keputusan desain. Semua proses ini menunjukan pribadi Thought yang dipengaruhi oleh Sensa- tion.
Menyelesaikan masalah merancang dengan menggunakan permainan ko- tak-kotak kubus, tanpa disadarinya mer- upakan pengulangan dari kebiasaan per- mainan semasa kecil (hal ini terungkap dalam wawancara). Hal ini menunjukan alam bawah sadar memberikan dorongan dalam menyelesaikan masalah dan tun- tutan dari luar. Hal ini menunjukan bah- wa ego turut bekerja dalam proses desain.
Dari analisis di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa GA memiliki keprib- adian Thought dengan  kecenderun- gan Sensation dan telah mampu untuk menyeimbangkan Total Psyche.
Berdasar kepribadiannya ini, GA mengatakan bahwa ia tidak ingin ter- paku pada suatu gaya dan tetap ingin berkembang. Bila melihat karya-karya rancangannya, kita tentu dapat melihat benang merahnya. Hal yang paling ter- lihat adalah pemakaian warna-warna pastel dan bentuk-bentuk yang disu- kainya yang merupakan hasil rekaman perjalanan studinya ke manca negara.
2. Responden kedua adalah bapak SS
Minat yang besar akan space dan ti- dak terpaku pada suatu cara dalam mer- ancang, membuat SS ingin selalu men- coba menciptakan space yang membawa pada situasi yang berbeda dibanding se- belum space itu ada. Menurut SS yang merupakan bahan dasar dalam meran- cang arsitektur adalah space, selebihnya adalah bahan pendukung (sekunder). Karena itulah pemecahan dari setiap masalah perancangan bisa sangat berbe- da-beda tergantung dari hasil yang ingin dicapai. Selain itu SS tidak pernah mau mengulang sesuatu yang sama dalam se- tiap proses merancangnya. Ia selalu be- rusaha untuk menemukan hal baru, da- lam proses penciptaan karya  desainnya.
Desain yang dilakukan oleh SS menurutnya berbahasa modern, dan se- lalu menggunakan sketsa dalam proses merancangnya. Ia selalu memulai pros- es merancangan dari sketsa ruang dan terus berkembang hingga menggali cara bagaimana benda harus dapat men- dukung kehadiran space yang ingin dic- iptakannya. Menurutnya gaya bangunan bisa bebas karena proses merancang

## Hendrico Firzandy
dimulai dari sesuatu yang sangat men- dasar. Maka ketika ruang yang tercipta ditempeli apapun pasti akan bisa tersele- saikan. Dan menurutnya bentuk bukan- lah sesuatu yang istimewa.
Menurut SS karya yang paling berke- san bagi dirinya adalah rumah tinggalnya sendiri. Menurutnya yang paling berkesan adalah spacenya, yaitu bagaimana rumah tersebut mengolah courtyard dan ruang dalamnya serta bagaimana ruang-ruang yang tercipta menggunakan dinding yang besar dan polos .
Menurut SS ruang seharusnya din- yatakan, karena itulah ia lebih memilih dinding sebagai pembatas (enclosure).
Menurutnya benda 3 dimensi yang paling tersedia adalah bidang dinding. Selebihn- ya manusia masih belum mampu untuk memikirkan lebih dari titik, garis dan bidang.
SS dilahirkan dari keluarga yang tidak memiliki tradisi kuat dan semasa keciln- ya ia memiliki kesempatan yang luas un- tuk bermain sebebas-bebasnya bersama teman-temannya di jalan, lorong, kam- pung, dan ruang luar lainnya.
Dalam menghadapi klien yang berbe- da pendapat, menurutnya kita harus siap
untuk menjadi tukang gambar. Karena jelas kita tidak bisa memaksakan ke- hendak kita atas klien, yang penting kita mampu untuk menggali potensi-poten- si yang ada pada permasalahan desain yang diberikan. Hal ini mungkin saja menjadi titik kritis bagi kedua belah pihak, namun yang penting adalah kita mampu bernegosiasi dan mampu mene- mpatkan diri kita. Sangat tidak adil bila kita memaksakan kehendak kita kepada klien.
Dari uraian  di atas terlihat bahwa pemakaian space sebagai bahan dasar dan elemen lainnya yang digunakan sebagai pendukung merupakan suatu tanda bahwa itu adalah hasil dari pe- mikiran yang mendalam. Tekad untuk mencoba tidak mengulang sesuatu yang telah dilakukan sebelumnya menunju- kan bahwa kesadaran benar-benar di- jaga di dalam setiap proses merancang. Hal ini memperlihatkan bahwa kepriba- dian Thought sangat menonjol.
SS sangat sering menggunakan sket- sa-sketsa pengalaman ruang dalam mengolah desain. Hal ini dilakukannya untuk memahami dan memelajari kual- itas ruang rancangannya. Dalam pros- esnya ia menggunakan banyak elemen penunjang dalam membentuk ruang.
Gambar 6. Penyatuan elemen pendukung dalam penciptaan ruang.

## Style Perancang dalam Kajian Arsitektur berdasarkan Teori Kepribadian
Hal ini menunjukan bahwa sensation memegang peranan penting dalam pros- es perancangan. Penting untuk dipahami bahwa perlu pengalaman ruang arsitek- tural yang kaya dan perlu banyak latihan yang terus menerus untuk mengasah ke- pekaan. Hal ini juga menunjukan bahwa SS memiliki kepribadian Thought kuat yang ditunjang oleh Intuition.
Dari karya rumah pribadinya terli- hat bahwa SS memiliki kecintaan akan courtyard (ruang terbuka yang terlind- ung). Terlihat jelas bahwa pengaruh pengetahuan di masa lampau turut ber- pengaruh dan terwujud di dalam karya ini, hal ini terungkap ketika selanjutn- ya ia mengungkapkan bahwa arsitektur Yunanilah yang memiliki tipe seperti itu dan hal ini tidak ditemui di Indonesia. hal ini menunjukan suatu hal yang lain atau berbeda dari pendapatnya semula yang menyatakan bahwa ia ingin menciptakan / memulai dengan sesuatu yang baru. Ternyata SS secara tidak sadar juga telah menggunakan pengetahuan lampaunya untuk mewujudkan karya rumah ting- galnya. Hal ini memperlihatkan bahwa alam bawah sadar muncul ke permukaan untuk menyelesaikan tuntutan dari luar, namun dalam hal ini ego berhasil menye- imbangkannya dengan baik.
Seperti telah diuraikan sebelumnya bahwa ruang harus dinyatakan dengan menggunakan suatu elemen, maka SS lebih memilih dinding sebagai elemen tesebut karena menurutnya benda tiga dimensi yang paling tersedia untuk me- menuhi kebutuhan itu adalah dinding. Telihat dari sketa-sketsa studinya elemen dinding sering muncul. Hal ini mem- perlihatkan konsistensi dan pengaruh Thought yang kuat dalam setiap proses merancang.
Ungkapan masa kecilnya yang bebas
bermain di dalam bermacam kualitas ruang begitu membekas di dalam dir- inya sehingga secara tidak sadar hal ini muncul dalam proses merancang. Hal ini menunjukan bahwa alam bawah sadar mempengaruhi dirinya dalam menanggapi ruang. Sekali lagi hal ini memperlihatkan bahwa ego mampu menyeimbangkan antara pengaruh luar dan dalam.
Dalam menghadapi klien SS juga lebih mengutamakan negosiasi dan menggali potensi yang ada pada mas- alah bersama-sama dengan klien. Hal ini dimaksudkan agar permasalahan klien dapat terpecahkan dengan baik. Sekali lagi pribadi Thought terlihat me- nonjol.
Dari uraian di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa SS memiliki prib- adi Thought dengan kecenderungan yang kuat ke arah Intuition dan seka- ligus memiliki ego yang mampu untuk menyeimbangkan antara tuntutan luar dan dalam. SS dalam hal ini telah memi- liki benang merah dalam setiap peran- cangannya, yaitu pengolahan mendalam pada ruang dengan elemen dinding yang menonjol.

## Relevansi dengan Pendi- dikan Arsitektur
Penggalian dan penemuan style seo- rang perancang seperti yang dilakukan pada bab terdahulu, sebenarnya dapat diterapkan pada pendidikan arsitektur.
Kita ketahui bersama bahwa style tidak mungkin ditemukan sama persis antara satu orang dengan yang lainnya, banyak faktor yang ikut serta di dalam pembentukannya. Style diri sebenarn- ya dapat ditemukan dengan cara yang sederhana. Pada tahap awal siswa arsi-

## Hendrico Firzandy
tektur dapat dilatih untuk mengenal dan memahami dirinya sendiri. Hal apa yang menjadi latar belakangnya. Apa yang menjadi kesukaan dan ketidaksukaannya.
Hal apa yang dapat membangkitkan se- mangat. Hal apa yang menjadi ketakutan di dalam hidupanya. Kesemuanya akan memberi pemahaman yang utuh akan dirinya yang nantinya akan mendorong siswa menemukan cara yang paling membuatnya nyaman dalam bekerja dan mengutarakan pikiran-pikirannya.
Pengenalan beberapa metode meran- cang dan sekaligus memberi kesempatan bagi siswa untuk berlatih menggunakan- nya dalam setiap tugas akan memberi wawasan akan teknik pemecahan ma- salah desain. Siswa dengan sendirinya mendapatkan pengalaman dan terlatih untuk memilih metode desain yang paling sesuai dengan dirinya.
Latihan menggunakan indera dalam menanggapi suatu kondisi akan san- gat bermanfaat dalam membantu siswa menghadapi atau memberikan respons pada suatu masalah.
Akhirnya dengan segala proses ini diharapkan siswa dapat berpikir secara terstruktur dalam memecahkan suatu masalah perancangan dan pada akhirnya akan  menemukan style-nya sendiri tanpa harus “ikut-ikutan” style perancang lain.

## Kesimpulan
Uraian pada bagian terdahulu mem- perlihatkan bahwa walaupun kedua re- sponden menunjukan kepribadian yang mirip, Thought cenderung Intuition, na- mun perlu diperhatikan bahwa proses untuk mencapai tahap tersebut tidaklah sama. Pola berpikir dan pendekatan yang mereka lakukan dalam menyelesaikan suatu masalah jelas berlainan. Dalam
hal ini kita tidak dapat menyimpulkan bahwa untuk menjadi seorang arsitek yang baik, pasti atau harus memiliki kepribadian Thought dengan kecend- erungan Intuition. Penelitian ini sama sekali tidak menyarankan hal itu. Yang ingin disampaikan adalah sebaikn- ya kita memberikan kesempatan yang banyak dan beragam bagi setiap orang yang ingin belajar mengenai arsitektur akan usaha-udaha menggali pengala- man hidupnya. Bukalah diri untuk ter- hadap banyak hal yang nantinya dapat memperkaya wawasan dan pandangan. Hal ini penting ketika seorang peran- cang dituntut untuk memutuskan atau menyelesaikan suatu masalah di dalam proses perancangan. Pengetahuan yang beragam akan bermacam disiplin justru dapat memperkaya pemikiran seorang arsitek yang  nantinya akan terlihat pada rancangannya. Hal inilah yang pada akhirnya membedakan  arsitek dari pro- fesi lainnya. Kemampuan membuka diri terhadap berbagai informasi dan menja- linnya ke dalam suatu rancangan yang mangkus dan sangkil adalah hakiki seo- rang arsitek.
Untuk menemukan style diri, seo- rang arsitek sebaiknya melakukan pros- es pematangan diri yang panjang sam- bil memperkaya pengalaman hidup dan menjaring berbagai informasi dari berb- agai disiplin ilmu. Biarkan semuanya mengendap di dalam diri, untuk kemu- dian membiarkan semuanya untuk kelu- ar kembali dalam bentuk style diri yang benar-benar matang dan berbeda.
Sebab manusia adalah pribadi yang unik, maka tidak akan berhasil bila seo- rang perancang hanya mengandalkan dan meniru style yang ditemukan oleh pribadi yang lain.

## Style Perancang dalam Kajian Arsitektur berdasarkan Teori Kepribadian

## Referensi
Chalmers, A. F. (1983). Apakah Itu yang Dinamakan Ilmu. Jakarta: Hasta Mitra.
Hamlin, T. (n.d.). Architecture An Art for All Men. New York: Columbia University Press.
Jung, C. G. (1983). Man and His Symbols. New York: Ferguson Publish- ing.
Sarwono, S. W. (1979). Aliran dan Tokoh Tokoh Psikologi. Jakarta.
Wright, F. L. (1975). In The Cause of Architecture. New York: Architectural Record Mc Graw Hill.

## Hendrico Firzandy