F A K U L T A S EKONOMI DAN BISNIS

## Muhammadiyah Riau Accounting and Business Journal
Homepage: http://ejurnal.umri.ac.id/index.php/MRABJ
Sosialisasi, Persuasi, Involvement dan Minat Investasi di Pasar Modal:

## Studi Kasus Pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Riau

## Randy Afyan Perdana, Wira Ramashar, Riky Perdana
Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Muhammadiyah Riau, Pekanbaru, Indonesia Email: wiraramashar@umri.ac.id

## A R T I C L E   I N F O

## A B S T R A C T
Article History:
Received: 10 October 2019
Accepted: 31 October 2019 Available  online:  13  November 2019
Keywords :
Involvement
Investment Interest Capital Market Persuasion Socialization This  study  aims  to  examine  the  effect  of  socialization,  persuasion,  and involvement  on  investment  interest  in  capital  market.  Object  of  this  study were  the  students  of  accounting  in  Universitas  Muhammadiyah  Riau.  The sampling method uses purposive sampling and the number of samples that meet  the  criteria  were  70  students.  This  study  uses  multiple  linear regression  to  test  the  hypothesis.  The  results  of  this  study  indicate  that socialization and involvement have significant effect on investment interest in  capital  market.  But,  this  study  did  not  find  significant  effect  between persuasion  and  investment  interest.  The  findings  of  this  study  provide contribution  in  practice  that  the  students  investment  interests  in  capital market  should  be  provided  understanding  through  socialization  and involvement about the investment.

## 1.  Pendahuluan
Hal yang paling utama dibutuhkan sebelum memulai  berinvestasi  di  pasar  modal  adalah minat.  Jika  seseorang  telah  memiliki  minat untuk berinvestasi, maka  mereka  akan bersungguh-sungguh untuk memulai berinvestasi  dan  juga  mau  untuk  meluangkan waktu  mempelajari  lebih  jauh  terkait  pasar modal.  Hal  ini  sesuai  dengan theory  of reasoned  action (TRA)  (Fishbein  &  Ajzen, 1975),  yang  menjelaskan  bahwa  perilaku dilakukan karena individu memiliki niat untuk melakukannya  dan  terkait  pada  kegiatan  yang dilakukan atas dasar kemauan sendiri. Perilaku ini  didasari  oleh  asumsi,  (1)  manusia melakukan  sesuatu  dengan  cara  yang  masuk akal;  (2)  manusia  mempertimbangkan  semua informasi; (3) secara eksplisit maupun implisit manusia  memperhitungkan  implikasi  tindakan mereka (Rahmawati, 2018).
Salah satu faktor yang mempengaruhi minat seseorang untuk berinvestasi adalah pengetahuan dasar mengenai investasi. Hal ini bertujuan  agar  investor  terhindar  dari  praktik- praktik  investasi  yang  tidak  rasional  (judi), budaya  ikut-ikutan,  penipuan,  dan  risiko kerugian  (Pajar,  2017).  Rendahnya  tingkat pemahaman mengenai pasar modal di Indonesia  membuat  Bursa  Efek  Indonesia (BEI)  melakukan  edukasi  pasar  modal  untuk berbagai kalangan. Edukasi dilakukan BEI dan OJK  dengan  melakukan  beberapa  strategi sosialisasi  dan  investasi  yaitu:  seminar  pasar modal  dan  edukasi  sosialisasi  pasar  modal, kampanye “Yuk  Nabung  Saham”  dan permainan stocklab (Sulastyawati, et.al, 2017) . Salah  satu  kalangan  yang  paling  mudah diakses  adalah  pelajar  dan  mahasiswa  karena BEI  dapat  bekerja  sama  dengan  lembaga pendidikan  dan  mengadakan  acara  yang  dapat diikuti  oleh  siswa  atau  mahasiswa  pada
lembaga  pendidikan  tersebut  (Setyawan  & Tjiptodjojo, 2018).
Pengenalan pasar modal kepada anak muda memerlukan  metode  pengenalan  yang  tepat dan  menyenangkan.  Kalangan  anak  muda  ini merupakan  kalangan  yang  dinamis  dan  kritis. Pengenalan  yang  cocok  untuk  kalangan  ini adalah  melalui  permainan  dan  simulasi. Pengenalan  dalam  bentuk  permainan  ini terbukti  cocok  dibandingkan  dengan  seminar ataupun workshop (Mu'amalah,  2017).  Salah satu  pengenalan  yang  cukup  populer  adalah dengan  menggunakan  simulasi  permainan, yaitu  permainan Stocklab .  Permainan  ini diciptakan  oleh  Ryan  Filbert,  seorang  praktisi pasar modal, yang bertujuan untuk memperkenalkan pasar modal melalui simulasi permainan  (Mulyana,  2018).  Permainan  ini dipercaya  dapat  membantu  kalangan  anak muda  memahami  cara  kerja  pasar  modal  dan dapat  mendorong  mereka  untuk  dapat  aktif berinvestasi  di  pasar  modal  (Saputra,  2018). Tidak hanya diperkenalkan kepada mahasiswa, permainan  ini  juga  dijadikan  lomba  di beberapa  perguruan  tinggi.  Perlombaan  ini juga  ternyata  dipercaya  dapat  meningkatkan literasi keuangan mahasiswa (Nabhani, 2017).
Oleh  karena  itu,  penelitian  ini  dilakukan dengan tujuan untuk menginvestigasi pengaruh sosialisasi,  persuasi  dan involvement terhadap minat  mahasiswa  untuk  berinvestasi  di  pasar modal.  Penelitian  ini  dilakukan  dengan  studi kasus pada mahasiswa
Universitas Muhammadiyah Riau (UMRI) yang merupakan  salah  satu  universitas  swasta  di Kota Pekanbaru yang memiliki Galeri Investasi dan bekerjasama dengan Indopremier Sekuritas.  Galeri  Investasi  UMRI  juga membentuk  suatu  Kelompok  Studi  Pasar Modal (KSPM) yang secara rutin mengadakan pelatihan  dan  pengenalan  terhadap  pasar modal,  baik  melalaui  seminar  pasar  modal, kampanye  “Yuk  Nabung  Saham” , dan  juga melalui  permainan Stocklab .  Dari  laporan
Galeri
Investasi UMRI tahun 2018,
menunjukkan  bahwa  mahasiswa  yang  telah terdaftar  sebagai  investor  di  Galeri  Investasi Muhammadiyah
Riau sebanyak 603 mahasiswa.  Penelitian  ini  diharapkan  bisa memberikan  kontribusi  baik  secara  teoritis maupun  praktis  dalam  pengembangan  dunia investasi di pasar modal.

## 2.  Tinjauan  Pustaka  dan  Pengembangan Hipotesis
2.1 Teori Tindakan Beralasan
Teori  Tindakan  Beralasan  ( Theory  Of Resoned  Action )  merupakan  teori  perilaku manusia yang paling mendasar dan berpengaruh.  Teori  ini  dikembangkan  oleh Fishbein  dan  Ajzen  (1975)  dalam  Lucky (2016)  yang  menjelaskan  bahwa  perilaku dilakukan karena individu memiliki niat untuk melakukannya  dan  terkait  pada  kegiatan  yang dilakukan atas dasar kemauan sendiri. Perilaku ini  didasari  oleh  asumsi,  (1)  manusia melakukan  sesuatu  dengan  cara  yang  masuk akal;  (2)  manusia  mempertimbangkan  semua informasi; (3) secara eksplisit maupun implisit manusia  memperhitungkan  implikasi  tindakan mereka.  Teori    niat  untuk  berperilaku  ini menyatakan  bahwa  niat  seseorang  untuk berperilaku hanya dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu  sikap  berperilaku  dan  norma  subjektif (Yolanda,  2017).  Minat  pada  dasarnya merupakan  ketertarikan  seseorang  terhadap sesuatu,  Dengan  adanya  ketertarikan  dari seseorang terhadap suatu hal maka hal tersebut merupakan modal yang besar dalam mencapai tujuan  yang  diharapkan.  Hal  ini  juga  bisa  kita kaitkan  dengan  minat  mahasiswa  untuk melakukan investasi di pasar modal.

## 2.2 Minat Investasi
Minat  timbul  karena  adanya  rasa  tertarik, rasa  senang,  dan  kebutuhan  terhadap  sesuatu, maka  akan  menimbulkan  dorongan  pada  diri seseorang  untuk  melakukan  aktivitas  pada kegiatan  tertentu.  Minat  investasi  merupakan hasrat  atau  keinginan  yang  kuat  pada seseorang  untuk  mempelajari  segala  hal  yang berkaitan dengan investasi yang pada akhirnya akan  mempraktikkannya  atau  berinvestasi (Pajar,  2017).  Sedangkan  menurut  Hermanto (2017),  minat  investasi  merupakan  persepsi tentang  proses  pengambilan  keputusan  atau keinginan untuk melakukan investasti. Seseorang  yang  memiliki  minat  berinvestasi akan  berusaha  mencari  tahu  dan  mempelajari mengenai hal-hal apa saja yang terkait tentang suatu  jenis  investasi,  seperti  keuntungan, kelemahan,  kinerja  investasi,  dan  sebagainya. Selain  itu  juga  akan  meluangkan  waktunya untuk mempelajari lebih jauh tentang investasi tersebut atau bahkan langsung
mempraktikkannya  dengan  cara  berinvestasi pada jenis investasi tersebut.

## 2.3 Pasar Modal
Pasar  modal  ( Capital  Market )  merupakan tempat  bertemunya  para  investor  dengan emiten  maupun  institusi  pemerintahan  dimana terdapat  berbagai  instrumen  keuangan  yang bersifat  jangka  panjang  (jangka  waktu  lebih dari 1 tahun) yang dapat diperjualbelikan, baik surat  utang  (obligasi),  ekuitas  (saham),  reksa dana,  instrumen  derivatif  maupun  instrumen lainnya.  Undang-Undang  Pasar  Modal  No.  8 tahun  1995  mendefinisikan  pasar  modal sebagai  kegiatan  yang  bersangkutan  dengan penawaran  umum  dan  perdagangan  efek, perusahaan publik yang berkaitan dengan efek serta  lembaga  dan  profesi  yang  berkaitan dengan  efek.  Pasar  modal  memiliki  peran penting  bagi  perekonomian  negara  karena pasar  modal  menjalankan  dua  fungsi,  yaitu pertama sebagai pendanaan usaha atau sebagai sarana  bagi  perusahaan  untuk  mendapatkan tambahan  modal  dari  masyarakat  (investor). Kedua,  pasar  modal  menjadi  sarana  bagi masyarakat  untuk  berinvestasi  pada  instrumen keuangan  seperti  saham,  obligasi,  reksa  dana, dan lain-lain.

## 2.4 Investasi
Menurut Halim (2005) dalam Fahmi (2015) investasi pada hakekatnya merupakan penempatan  sejumlah  dana  saat  ini  dengan harapan untuk memperoleh keuntungan dimasa mendatang. Tentunya proses pencairan keuntungan  dengan  melakukan  investasi  ini adalah  sesuatu  yang  membutuhkan  analisis dan  perhitungan  mendalam  dengan  tidak mengesampingkan prinsip kehati-hatian.
Investasi  merupakan  penempatan  uang  atau dana  dengan  harapan  untuk  memperoleh tambahan atas keuntungan atas uang atau dana tersebut  (Tandelilin,  2010).  Dengan  demikian dapat  diambil  kesimpulan  bahwa  investasi merupakan  penanaman  modal  yang  dilakukan oleh investor untuk memperoleh keuntungan

## 2.5 Sosialisasi
Sosialisasi merupakan suatu proses transmisi pengetahuan, sikap, nilai, norma dan perilaku  esensial  agar  mampu  berpartisipasi efektif  di  dalam  masyarakat  (Damsar,  2015).
Sosialisasi  yang  digunakan  oleh  Bursa  Efek Indonesia (BEI) dalam memberikan pengetahuan  dasar  mengenai  pasar  modal yaitu  melalui  kegiatan  seminar  pasar  modal. Seminar  pasar modal  merupakan suatu  bentuk program  edukasi  dan  sosialisasi  pasar  modal yang diselenggarakan secara berkala oleh  BEI yang bertujuan untuk memberikan edukasi dan pemahaman  mengenai  pasar  modal  kepada mahasiswa  dan  juga  mengajak  mahasiswa untuk  berinvestasi  di  pasar  modal  (Ahmad, 2018).  Dengan adanya program  seminar pasar modal ini yang dirancang oleh BEI, diharapkan  dapat  meningkatkan  minat  dan kesadaran  masyarakat  dan  mahasiswa  untuk mulai berinvestasi di pasar modal.

## 2.6 Persuasi
Persuasi  adalah  sebuah  bentuk  komunikasi yang  mengajak  dan  meyakinkan  seseorang terhadap  suatu  hal  sehingga  dapat  membantu orang  lain  untuk  mengubah  kepercayaan,  cara berpikir, dan tindakan mereka (Pranata, 2015). Untuk  meningkatkan  partisipasi  masyarakat dalam  melakukan  investasi  di  pasar  modal, BEI  mengajak  masyarakat  untuk  berinvestasi di  pasar  modal  melalui  kegiatan  kampanye “Yuk  Nabung  Saham”.  Kampanye  “Yuk Nabung  Saham”  merupakan  kampanye  yang bertujuan  untuk  mengajak  masyarakat  sebagai calon investor agar berinvestasi di pasar modal dengan  membeli  saham  secara  rutin  dan berkala.  Kampanye  ini  juga  bermaksud  untuk merubah  sikap  masyarakat  yang  biasanya menabung  menjadi  berinvestasi,  sehingga masyarakat  Indonesia  mulai  bergerak  dari saving society menjadi investing society .

## 2.7 Involvement
Involvement (keterlibatan)  mengacu  pada persepsi  seseorang  tentang  pentingnya  atau relevansi  personal  suatu  objek,  kejadian,  atau aktivitas. Secara kognitif, keterlibatan merupakan  pengetahuan  arti  akhir  tentang konsekuensi  penting  yang  disebabkan  oleh penggunaan    produk  (Setiadi,  2015).  Untuk memberi  pengenalan  mengenai  pasar  modal kepada masyarakat, BEI menggunakan sebuah produk  simulasi  pasar  modal  yaitu  permainan Stocklab.
Stocklab adalah permainan  yang diciptakan oleh  Ryan  Filbert,  seorang  praktisi  pasar
modal  yang  betujuan  untuk  memperkenalkan pasar  modal  melalui  simulasi  permainan (Mulyana,  2018). Stocklab hampir  sama dengan  jenis  permainan  kartu  lainnya,  seperti remi,  domino,  maupun  uno.  Namun  pada stocklab terdapat berbagai efek-efek mengenai pasar  modal.  Permainan  ini  memungkinkan seseorang  dapat  mengenal  bagaimana  caranya mengembangkan  aset  melalui  saham,  ataupun menggali  lebih  dalam  mengenai  karakter  diri apakah  lebih  tepat  sebagai  investor  maupun pedagang.

## 2.8  Hubungan  Sosialisasi  terhadap  Minat Berinvestasi
Sosialisasi merupakan suatu proses transmisi pengetahuan, sikap, nilai, norma dan perilaku  esensial  agar  mampu  berpartisipasi efektif di dalam masyarakat.  (Damsar, 2015). Sosialisasi  yang  digunakan  oleh  BEI  dalam memberikan  pengetahuan  dasar  mengenai pasar  modal  yaitu  melalui  kegiatan  Seminar Pasar Modal. Seminar Pasar Modal merupakan suatu  bentuk  program  edukasi  dan  sosialisasi Pasar  Modal  yang  diselenggarakan  secara berkala  oleh  BEI  yang  bertujuan  untuk memberikan edukasi dan pemahaman mengenai  pasar  modal  kepada  mahasiswa. Dari  seminar  pasar  modal  tersebut  akan memberikan  mahasiswa  pengetahuan  tentang dunia  pasar  modal  dan  hal-hal  yang  barkaitan dengan pasar modal serta tata cara melakukannya,  sehingga  dapat  membuat mahasiswa manjadi berminat untuk melakukan investasi  di  pasar  modal.  Penelitian  yang dilakukan  oleh  Tandio  dan  Widanaputra (2016)  memberikan  hasil  bahwa  pelatihan pasar  modal  melalui  seminar  berpengaruh secara  signifikan  terhadap  minat  untuk berinvestasi.  Berdasarkan  uraian  diatas  maka dapat dirumuskan hipotesis sebagai berikut: H 1 : Sosialisai  berpengaruh  terhadap  minat berinvestasi di pasar modal

## 2.9  Hubungan  Persuasi  terhadap  Minat Berinvestasi
Persuasi  adalah  sebuah  bentuk  komunikasi yang  mengajak  dan  meyakinkan  seseorang terhadap  suatu  hal  sehingga  dapat  membantu orang  lain  untuk  mengubah  kepercayaan,  cara berpikir, dan tindakan mereka (Pranata, 2015). BEI  mengajak  masyarakat  untuk  berinvestasi
di  pasar  modal  melalui  kegiatan  kampanye “Yuk  Nabung  Saham”.  Kampanye  “Yuk Nabung  Saham”  merupakan  kampanye  yang bertujuan  untuk  mengajak  masyarakat  sebagai calon investor agar berinvestasi di pasar modal dengan  membeli  saham  secara  rutin  dan berkala.  Dengan  adanya  ajakan  kepada mahasiswa  dan  memberikan  pemahaman mengenai pentingnya berinvestasi, maka dapat mengubah  pola  pikir  mahasiswa  sehingga berminat  untuk  berinvestasi  di  pasar  modal. Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Adiguna (2018) yang memberikan hasil bahwa kampanye “Yuk Nabung Saham” berpengaruh terhadap  minat  untuk  berinvestasi  di  pasar modal. Berdasarkan uraian di atas maka dapat dirumuskan hipotesis sebagai berikut:
H 2 : Persuasi berpengaruh terhadap berinvestasi di pasar modal
2.10.  Hubungan  Involvement  terhadap  Minat Berinvestasi
Involvement (keterlibatan)  mengacu  pada persepsi  seseorang  tentang  pentingnya  atau relevansi  personal  suatu  objek,  kejadian,  atau aktivitas  (Setiadi,  2015).  Untuk  memberi pengenalan  mengenai  pasar  modal  kepada masyarakat, BEI menggunakan sebuah produk simulasi pasar modal yaitu permainan Stocklab. Dengan  keterlibatan  calon  investor secara  langsung  terhadap  proses  pasar  modal akan  membuat  investor  memahami  pasar modal  sehingga  akan  mempengaruhi  minat dari calon investor untuk berivestasi. Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Setyawan  & Tjiptodjojo  (2018)  memberikan  hasil  bahwa terdapat  perbedaan  antara  responden  yang pernah  dan  belum  pernah  ikut  dalam permaianan stocklab . Perbedaan ini menunjukkan  bahwa  permaianan stocklab berpengaruh secara positif terhadap keputusan berinvestasi.  Berdasarkan  uraian  di  atas  maka dapat dirumuskan hipotesis sebagai berikut: H 3 : Involvement berpengaruh terhadap minat berinvestasi di pasar modal
2.11. Hubungan  Sosialisai,  Persuasi,  dan Involvement terhadap Minat

## Berinvestasi
Penelitian yang dilakukan oleh Setyawan & Tjiptodjojo  (2018)  memberikan  hasil  bahwa sosialisasi  dan  edukasi  pasar  modal  melalui
seminar pasar modal, kampanye “Yuk Nabung Saham”,  dan  permainan Stocklab secara simultan  berpengaruh  terhadap  keputusan berinvestasi.  Berdasarkan  uraian  di  atas  maka dapat dirumuskan hipotesis sebagai berikut: H 4 : Sosilalisasi,  persuasi,  dan involvement berpengaruh  secara  simultan  terhadap minat berinvestasi di pasar modal
Berdasarkan  penjelasan  hubungan  antar variabel  di  atas,  maka  dapat  digambar kerangka pemikiran sebagai berikut:
Gambar 1. Kerangka Pemikiran

## 3.  Metode Penelitian
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah mahasiswa program studi akuntansi Universitas  Muhammadiyah  Riau  (UMRI) yang telah melakukan Open Account sebanyak 603  orang.  Teknik  pengambilan  sampel dengan  metode purposive  sampling dengan kriteria  sebagai  berikut  :  (1)  tercatat  sebagai mahasiswa aktif di UMRI, (2) telah terdaftar di Galeri  Investasi  UMRI  dan  (3)  sudah mengenal  dan  pernah  mengikuti  permainan stocklab .  Berdasarkan  kriteria  tersebut  jumlah sampel  yang  memenuhi  syarat  sebanyak  70 orang mahasiswa. Sedangkan jenis data dalam penelitian  ini  adalah  data  primer,  yaitu  data yang  diperoleh  melalui  kuesioner  (angket) yang telah dibagikan kepada mahasiswa.
Dalam  penyusunan  kuesioner  ini  peneliti menggunakan  skala Likert. Skala Likert digunakan  untuk  mengukur  sikap,  pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang  fenomena  sosial  (Sugiyono,  2010). Dalam  kuesioner  yang  digunakan  peneliti, setiap pertanyaan terdiri dari 5 (lima) kategori jawaban,  yaitu: Sangat setuju (SS) = 5, Setuju (S) = 4,  Cukup Setuju (CS) = 3, Tidak Setuju (TS)= 2, Sangat Tidak Setuju (STS)= 1.
Definisi  dan  indikator  tiap  variabel  yang digunakan  dalam  penelitian  diuraikan  sebagai berikut:
Minat investasi (Y 1 ) merupakan hasrat atau keinginan  yang  kuat  pada  seseorang  untuk mempelajari segala hal  yang berkaitan dengan investasi yang pada akhirnya mempraktikkannya  atau  berinvestasi  (Pajar, 2017).  Terdapat  3  indikator  yang  dapat digunakan  untuk  mengukur  Minat  yaitu  : keinginan  mencari  tahu  jenis  investasi,  mau meluangkan  waktu,  dan  mencoba  untuk berinvestasi.
Sosialisasi  (X 1 )  merupakan  suatu  proses transmisi pengetahuan, sikap, niali, norma dan perilaku  esensial  agar  mampu  berpartisipasi efektif  didalam  masyarakat  (Damsar,  2015). Sosialisasi  yang  digunakan  oleh  BEI  dalam memberikan  pengetahuan  dasar  mengenai pasar  modal  yaitu  melalui  kegiatan  seminar pasar  modal.  Terdapat  3  indikator  yang  dapat digunakan  untuk  mengukur  seminar  pasar modal  yaitu:  kualitas  sosialisasi,  ketepatan model sosialisasi dan dampak sosialisasi.
Persuasi  (X 2 )  adalah  sebuah  bentuk komunikasi  yang  mengajak  dan  meyakinkan seseorang  terhadap  suatu  hal  sehingga  dapat membantu  orang  lain  untuk  mengubah kepercayaan,  cara  berpikir,  dan  tindakan mereka  (Pranata,  2015).  Terdapat  3  indikator yang  dapat  digunakan  untuk  mengukur persuasi  dengan  kegiatan  kampanye  “Yuk Nabung Saham” yaitu: memberikan pencerahan kepada publik, memberikan kemudahan, dan perubahan perilaku.
Involvement (X 3 )  (keterlibatan)  secara kognitif  merupakan  pengetahuan  arti  akhir tentang  konsekuensi  penting  yang  disebabkan oleh  penggunaan  produk  (Setiadi,  2015). Untuk  memberi  pengenalan  mengenai  pasar modal  kepada  masyarakat,  BEI  menggunakan sebuah  produk  simulasi  pasar  modal  yaitu permainan stocklab. Terdapat 2 indikator yang dapat  digunakan  untuk  mengukur involvement (keterlibatan) dengan permainan stocklab yang diadopsi  dari  penelitian  Luhsasi  (2017)  yaitu: pemanfaatan  sebagai  sarana  hiburan  dan pemanfaatan sebagai sarana edukasi.
Analisis  yang  akan  digunakan  dalam penelitian ini adalah analisis regresi berganda, yakni  cara  yang  digunakan  untuk  melihat hubungan  antara  dua  atau  lebih  variabel
independen  terhadap  satu  variabel  dependen. Analisis  data  dilakukan  dengan  bantuan program aplikasi SPSS versi 22.

## 4. Hasil Penelitian dan Pembahasan
Kuesioner yang disebarkan dalam penelitian  ini  adalah  sebanyak  70  kuesioner kepada  sampel  yang  terpilih  dengan  tingkat persentase pengembalian 100%. Dari keseluruhan  kuesioner  semuanya  memenuhi persyaratan  serta  layak  untuk  dipakai  dalam penelitian ini.

## 4.1 Hasil Uji Statistik Deskriptif
Tabel 1. Uji Statistik Deskriptif
N Min  Max  Mean Std. Dev Sosialisasi 70 16 30 25.04  2.601 Persuasi 70 9 20 15.96  2.177 Involvement 70 12 20 17.13  2.328 Minat_Berinvestasi  70 11 25 19.93  2.510 Valid N (Listwise) 70
Sumber: Data primer yang diolah, 2019
Dari  tabel  di  atas  dapat  dilihat  bahwa variabel  minat  berinvestasi  memperlihatkan bahwa  nilai  minimum  dari  total  pertanyaan variabel  adalah  11,  untuk  nilai  maksimum sebesar  25,  rata-rata  dari  total  pertanyaan variabel  adalah  19,93  dengan  standar  deviasi 2,510.  Variabel  sosialisasi  memperlihatkan bahwa  nilai  minimum  dari  total  pertanyaan variabel  adalah  16,  untuk  nilai  maksimum sebesar  30,  rata-rata  dari  total  pertanyaan variabel  adalah  25,04  dengan  standar  deviasi sebesar 2,601. Variabel persuasi memperlihatkan  bahwa  nilai  minimum  dari total  pertanyaan  variabel  adalah  9,  untuk  nilai maksimum  sebesar  20,  rata-rata  dari  total pertanyaan  variabel  adalah  15,96  dengan standar  deviasi  sebesar  2,177.  Variabel involvement memperlihatkan  bahwa  nilai minimum dari total pertanyaan variabel adalah 12, untuk nilai maksimum sebesar 20, rata-rata dari  total  pertanyaan  variabel  adalah  17,13 dengan standar deviasi sebesar 2,328.

## 4.2 Hasil Uji Hipotesis
Sebelum  melakukan  analisis  regresi,  telah dilakukan uji kualitas data yang terdiri dari uji validitas dan uji realibilitas dan telah lulus uji.
Selain  itu  juga  telah  dilakukan  uji  asumsi klasik  yang  terdiri  dari  uji  normalitas,  uji multikolinearitas,  uji  heteroskedastisitas,  dan uji autokorelasi dan hasilnya juga menunjukkan bahwa model telah lulus uji.

## 4.3 Pengaruh  Sosialisasi  terhadap  Minat Berinvestasi
Tabel 2. Hasil Pengujian Hipotesis Hipotesis  t hitung t tabel Sig. 𝛼 Ket H 1 3,382  1,996  0,001  0,05 Terdukung
Sumber: Data primer yang diolah, 2019
Berdasarkan  data  olahan  diatas  diketahui t hitung sebesar  3,382  dan  t tabel sebesar  1,996 dengan  nilai  signifikansi  sebesar  0,001.  Hasil perhitungan  menunjukkan  bahwa  t hitung lebih besar  dari  t tabel atau  3,382  >  1,996  dan  nilai signifikansinya lebih kecil dari 0,05 atau 0,001 <  0,05.  Ini  berarti  variabel  sosialisasi berpengaruh  terhadap  minat  berinvestasi, kesimpulannya H 1 terdukung. Dapat disimpulkan  bahwa  sosialisasi  berpengaruh terhadap minat berinvestasi. Koefisien variabel sosialisasi  adalah 0,394. Nilai ini menjelaskan bahwa  jika  terjadi  peningkatan  sosialisasi sebesar  1%  maka  minat  investasi  di  pasar modal akan naik sebesar 0,394%.
Berdasarkan  pengujian  H 1 ,  menjelaskan bahwa  sosialisasi  berpengaruh  terhadap  minat investasi.  Hal  ini  disebabkan  karena  strategi sosialisasi  melalui  seminar  pasar  modal dengan  metode  ceramah  dan  tanya  jawab membuat  mahasiwa  akuntansi  Universitas Muhammadiyah  Riau  dapat  memahami  lebih jauh  terkait  pasar  modal.  Dengan  adanya pemahaman  terkait  pasar  modal  sehingga membuat mahasiswa berminat untuk berinvestasi di pasar modal.
Hasil  penelitian  ini  sesuai  dengan role theory menyatakan  bahwa  dalam  proses sosialisasi  diajarkan  hal-hal  yang  harus dilakukan individu atau dapat diartikan bahwa sosialisasi  melalui  seminar  pasar  modal mahasiswa  diajarkan  hal-hal  mengenai  pasar modal sehingga membuat mahasiswa mengerti tentang  pasar  modal  dan  akan  berinvestasi  di pasar  modal.  Hasil  penelitian  ini  sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Tandio
dan  Widanaputra  (2016)  yang  menyatakan bahwa sosialisasi melalui seminar pasar modal berpengaruhterhadap  minat  mahasiswa  untuk berinvestasi di pasar modal.

## 4.4 Pengaruh Persuasi terhadap Minat Berinvestasi
Tabel 3. Hasil Pengujian Hipotesis
Hipotesis  t hitung t tabel Sig. 𝛼 Ket
H 2
1,439  1,996  0,155  0,05  Tidak terdukung Sumber: Data primer yang diolah, 2019
Berdasarkan  data  olahan  diatas  diketahui t hitung sebesar  1,439  dan  t tabel sebesar  1,996 dengan  nilai  signifikansi  sebesar  0,155.  Hasil perhitungan  menunjukkan  bahwa  t hitung lebih kecil  dari  t tabel atau  1,439  <  1,996  dan  nilai signifikansinya  lebih  besar  dari  0,05  atau 0,155 > 0,05. Ini berarti variabel persuasi tidak berpengaruh  terhadap  minat  berinvestasi, kesimpulannya H 2 tidak terdukung.
Berdasarkan pengujian H 2 , menjelaskan bahwa persuasi  tidak  berpengaruh  terhadap  minat investasi mahasiswa di pasar modal.
Tidak  adanya  pengaruh  persuasi  malalui kampanye “Yuk Nabung Saham” karena tidak terjadi  perubahan  perilaku  pada  responden. Meskipun  kampanye  “Yuk  Nabung  Saham” memberikan  pencerahan  kepada  publik  dan memberikan kemudahan, tetapi perilaku responden tetap lebih memilih untuk menabung  dibandingkan  untuk  berinvestasi  di pasar  modal.  Hasil  penelitian  ini  sejalan dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Sulastyawati,  et.al  (2017)  dan  Azizi  (2018) yang  menyatakan  bahwa  persuasi  melalui kegiatan  kampanye  “Yuk  Nabung  Saham” tidak  berpengaruh  terhadap  minat  mahasiswa untuk berinvestasi di pasar modal.

## 4.5 Pengaruh  Involvement  terhadap  Minat
Berinvestasi
Tabel 4. Hasil Pengujian Hipotesis
Hipotesis  t hitung t tabel Sig. 𝛼 Ket H 3 2,580  1,996  0,012  0,05 Terdukung
Sumber: Data primer yang diolah, 2019
Berdasarkan  data  olahan  diatas  diketahui t hitung sebesar  2,580  dan  t tabel sebesar  1,996
dengan  nilai  signifikansi  sebesar  0,012.  Hasil perhitungan  menunjukkan  bahwa  t hitung lebih besar  dari  t tabel atau  2,580  >  1,996  dan  nilai signifikansinya lebih kecil dari 0,05 atau 0,012 <  0,05.  Ini  berarti  variabel Involvement berpengaruh  terhadap  minat  berinvestasi, kesimpulannya H 3 terdukung. Dapat disimpulkan  bahwa involvement berpengaruh terhadap minat berinvestasi. Koefisien variabel involvement adalah 0,282. Nilai ini menjelaskan  bahwa  jika  terjadi  peningkatan involvement sebesar  1%  maka  minat  investasi di pasar modal akan naik sebesar 0,282%.
Hal ini disebabkan karena strategi involvement melalui permainan stocklab melibatkan mahasiswa secara langsung tentang proses  yang  terjadi  di  pasar  modal  melalui permainan. Dengan adanya keterlibatan mahasiswa  secara  langsung  mengenai  pasar modal  akan  membuat  mahasiswa  mengetahui proses  apa  saja  yang  terjadi  di  pasar  modal sehingga  membuat  mahasiswa  berminat  untuk berinvestasi di pasar modal.
Hasil  penelitian  ini  sesuai  dengan  teori involvement yang  menyatakan  bahwa  dengan adanya  keterlibatan  individu  maka  akan termotivasi  yang  besar  untuk  memperhatikan dan memahami suatu hal. Atau dapat diartikan bahwa dengan adanya involvement/ keterlibatan melalui permainan stocklab membuat mahasiswa termotivasi untuk memperhatikan  dan  memahami  pasar  modal, sehingga dapat mempengaruhi minat mahasiswa  untuk  berinvestasi  di  pasar  modal. Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian yang dilakukan oleh Setyawan dan Tjiptodjojo (2018)  yang  menyatakan  bahwa involvement melalui  permainan stocklab berpengaruh terhadap  minat  mahasiswa  untuk  berinvestasi di pasar modal.
4.6 Pengaruh Sosialisasi, Persuasi, dan Involvement terhadap Minat Berinvestasi
Tabel 5. Hasil Uji F
ANOVA a Model Sum of Squares  Df Mean Square F Sig. 1  Regression  213.840 3 71.280  21.306  .000 b Residual 220.803  66 3.345 Total 434.643  69
Berdasarkan  tabel  diatas,  diketahui  bahwa F hitung =  21,306  dan  F tabel =  2,167  dengan signifikansi  sebesar  0,000.  Hasil  perhitungan menunjukkan  bahwa  F hitung lebih  besar  dari F tabel atau  21,306  >  2,167  dan  nilai signifikansinya lebih kecil dari 0,05 atau 0,000 <  0,05.  Ini  berarti  secara  simultan  variabel sosialisasi, persuasi, dan involvement berpengaruh  terhadap  minat  berinvestasi. Kesimpulannya H 4 diterima. Dapat disimpulkan  bahwa  sosialisasi,  persuasi,  dan involvement secara bersama-sama berpengaruh terhadap  minat  berinvestasi.  Berdasarkan pengujian  H 4 apabila  sosialisasi,  persuasi,  dan involvement mengalami kenaikan secara bersama-sama,  maka  akan  berdampak  pada kenaikan  minat  investasinya.  Sebaliknya, apabila  sosialisasi,  persuasi,  dan involvement mengalami  penurunan  secara  bersama-sama, maka  akan  berdampak  pada  penurunan  minat investasi.

## 5.  Kesimpulan
Berdasarkan  analisis  dan  pembahasan  di atas  maka  dapat  ditarik  kesimpulan  sebagai berikut:  Pertama,  sosialisasi  berpengaruh terhadap  minat  mahasiswa  UMRI  untuk berinvestasi  di  pasar  modal.  Hal  ini  karena strategi  sosialisasi  melalui  seminar  pasar modal  dengan  metode  ceramah  dan  tanya jawab  membuat  mahasiwa  akuntansi  UMRI dapat  memahami  lebih  jauh  terkait  pasar modal sehingga mempengaruhi minat mahasiswa  untuk  berinvestasi  di  pasar  modal. Kedua,  persuasi  tidak  berpengaruh  terhadap minat  mahasiswa  UMRI  untuk  berinvestasi  di pasar  modal.  Hal  ini  terjadi  karena  responden responden tetap lebih memilih untuk menabung  dibandingkan  untuk  berinvestasi  di pasar modal. Ketiga, involvement berpengaruh terhadap  minat  mahasiswa  UMRI  untuk berinvestasi di pasar modal. Hal ini disebabkan karena strategi involvement melalui permainan stocklab melibatkan mahasiswa  secara  langsung  tentang  proses yang terjadi di pasar modal melalui permainan, sehingga  membuat  mahasiswa  berminat  untuk berinvestasi di pasar modal. Terakhir, sosialisasi,  persuasi,  dan involvement secara simultan  atau  bersama-sama  berpengaruh terhadap  minat  mahasiswa  UMRI  untuk berinvestasi di pasar modal.
Penelitian ini memiliki beberapa kelemahan dan  keterbatasan  antara  lain:  Penelitian  ini hanya  mengambil  sampel  mahasiswa  UMRI dan  belum  mampu  menjangkau  seluruh mahasiswa  pada  universitas  di  Riau  yang memiliki Galeri Investasi. Selain itu, penelitian  ini  hanya  memfokuskan  pada  tiga variabel independen, yaitu sosialisasi, persuasi dan involvement untuk  menjelaskan  hubungan terhadap  minat  mahasiswa  untuk  berinvestasi di pasar modal.
Saran untuk penelitian selanjutnya diharapkan  dapat  menambah  responden  dari universitas lain yang memiliki Galeri Investasi sehingga  mendapatkan  hasil  yang  lebih  baik dan  dapat  menambahkan  variabel-variabel independen  lain  yang  dapat  mempengaruhi minat investasi mahasiswa di pasar modal.

## Daftar Pustaka
Adiguna,  R.  S.  2018.  Kampanye  „  Yuk  Nabung Saham ‟ IDX Untuk Mengubah Mindset Saving Society  Menjadi  Investing  Society. Jurnal Komunikasi , 9 (1), 93–99 Ahmad,  M.  2018. STIE  YPUP  Kenalkan  Pasar Modal  Kepada  Mahasiswa  Lewat  Seminar [Online]. Tersedia
di:https://makassar.tribunnews.com/2018/07/06
/stie-ypup-kenalkan-pasar-modal-kepada- mahasiswa-lewat-seminar.  Diakses  pada  26 Februari 2019
Azizi,  P.  N.  2018.  Efektivitas  Kampanye  Social Marketing Yuk Nabung Saham Dan Theory Of Reasoned  Action  Untuk  Memprediksi  Niat Berinvestasi  Saham. Jurnal  Manajemen  dan Pemasaran Jasa , 11 (2), 233–246
Damsar.  2015. Pengantar  Sosiologi  Politik . Jakarta: Kencana.
Fahmi,  I.  2015. Pengantar  Teori  Portofolio  dan Analisis  Investasi  Teori  dan  Soal  Jawab . Bandung: Alfabeta.
Fishbein, M.,  &  Ajzen,  I.  (1975). Belief,  attitude, intention  and  behavior:  An  introduction  to theory  and  research .  Reading,  MA:  Addison- Wesley.
Hermanto.  2017.  Perilaku  Mahasiswa  Ekonomi  di Universitas  Esa  Unggul  dalam  Melakukan Investasi di Pasar Modal. Jurnal Ekonomi, 8 (2), 1-12.
Lucky,  M.  R.  2016.  Minat  Berinvestasi  di  Pasar Modal  :  Aplikasi  Theory  Planned  Behavior Serta  Persepsi  Berinvestasi  di  Kalangan Mahasiswa
Akuntansi. Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB Universitas Brawijaya , 4 (2) .
Luhsasi,  D.  W,.  2017  Penggunaan  Game  Online
Berkategori  Causal  Bebagai  Sarana  Pendidikan Literasi  Keuangan  dan  Pengelolaan  Keuangan Mahasiswa. Jurnal  Riset  Akuntansi  dan Keuangan,5 (2), 1501-1514 Mulyana,  C.  2018. Belajar  Saham,  Langsung Praktik  Setelah  Tahu [Online].  Tersedia  di: http://mediaindonesia.com/read/detail/161853- belajar-saham-langsung-praktik-setelah-tahu. Diakses pada 21 Januari 2019 Mu'amalah,  S.  2017.  OJK-BEI  Edukasi  Literasi
Keuangan  dengan  Games  Seru  [Online]. Tersedia di : https://baliexpress.jawapos.com/read/2017/07/1 9/2181/ojk-beiedukasiliterasi-keuangan- dengan-games-seru.  Diakses  pada  21  Januari 2019
Nabhani,  A.  (2017).  Edukasi  Pasar  Modal  Lewat Game  Stocklab  Dongkrak  Minat  Investasi [Online].
Tersedia
di: http://www.neraca.co.id/article/82951/dongkrak minat-investasi-edukasi-pasar-modal-lewat- game-stocklab.
Pajar, R. C. 2017. Pengaruh Motivasi Investasi dan Pengetahuan Investasi Terhadap Minat Investasi  Di  Pasar  Modal  Pada  Mahasiswa  FE UNY. Profita , 1 (2), 1–16. Pranata, D. 2015. Speak With Power . Jakarta: Elex Media Komputindo.
Presiden  Republik  Indonesia.  1995.  Undang  -
Undang  Republik  Indonesia  Nomor  8  Tahun 1995 Tentang Pasar Modal.
Rahmawati,  N.  2018. Minat  Berinvestasi  Di  Pasar Modal:  Aplikasi  Theory  Planned  Behaviour Serta  Persepsi  Berinvestasi  Di  Kalangan Mahasiswa. Jurnal  Ilmiah  Riset  Akuntansi,
7 (1) , 41–54.
Saputra,  D.  2018.  Pengaruh  Manfaat,  Modal,
Motivasi  dan  Edukasi  Terhadap  Minat  dalam Berinvestasi di Pasar Modal. Jurnal Manajemen Dan Akuntansi , 5 (2), 178–190 Setiadi,  N.,  J.  2015. Perilaku  Konsumen .  Jakarta: Kencana.
Setyawan, S. dan Tjiptodjojo, K. I. 2018. Dampak Permainan  Stocklab  Terhadap  Tingkat  Literasi Keuangan. Conference  on  Management  and Behavioral Studies , 366–373 Sugiyono.  2010. Metode  Penelitian  Kuantitatif, Kualitatif dan R&B. Bandung: Alfabeta Sulastyawati,  D.,  Noprizal.,  dan  O.  Kurniawan. 2017. Analisis Strategi Sosialisasi Pasar Modal Dan Pengaruhnya
Terhadap Keputusan Masyarakat  Berinvestasi  Di  Pasar  Modal. Economics, Social, and Development
Studies,4 (2).
Tandelilin, E. 2010. Portofolio dan Investasi Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Kanisus.
Tandio,  T.,  Widanaputra,  A.  A.  G.  P.  2016. Pengaruh  Pelatihan  Pasar  Modal,  Return, Persepsi  Risiko,  Gender,  dan  Kemajuan Teknologi Pada Minat Investasi Mahasiswa. E- Jurnal  Akuntansi  Universitas  Udayana,  16 (3), 2316-2341.
Yolanda,  E.P.  2017. Pengaruh  Sikap  dan  Norma Subjektif  Terhadap  Niat  Mahasiswa  Untuk Bersaing  Menghadapi  Masyarakat  Ekonomi ASEAN  (MEA). Skripsi  Universitas  Lampung. Tidak dipublikasikan.