Published by: IOCSCIENCE

## Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan
Journal homepage: www.iocscience.org/ejournal/index.php/Cendikia
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Melalui Gaya Mengajar Komando Pada Siswa Kelas VII SMP PAB 5 Patumbak Tahun Pelajaran 2020/2021
Meiman Kudus Giawa 1
1 Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pembinaan Masyarakat, Indonesia

## A R T I C L E  I N F O ABSTRACT
Article history: Received Feb 15, 2021 Revised Feb 28, 2021 Accepted Mar 19, 2021 Lokasi  Penelitian  berada  di  SMP  Pab  5  Patumbak  Tahun  Pelajaran 2020/2021. Waktu penelitan ini dilaksanakan pada bulan November 2020. Dan yang menjadi subjek dalam penelitian tindakan kelas ini yaitu  Kelas  VII  SMP  Pab  5  Patumbak  Tahun  Pelajaran  2020/2021, yang berjumlah 28 siswa. Jadi subjek dalam penelitian ini berjumlah 28  siswa.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  meningkatkan  hasil belajar  passing  bawah  dalam  permainan  bola  voli.  Data  penelitian yang  diperoleh  adalah  hasil  post-test  I  diatas  dapat  dilihat  bahwa hasil  belajar  siswa  dalam  pembelajaran  passing  bawah  dalam permainan bola voli ternyata dari 28 siswa terdapat 14 siswa (50%) yang telah mencapai tingkat ketuntasan belajar, sedangkan 14 siswa (50%)  belum  mencapai  tingkat  ketuntasan  belajar  dalam pembelajaran passing bawah permainan bola voli. Dengan nilai rata- rata yang diperoleh pada siklus I ini mencapai 69,94. Dari data hasil belajar  siklus  II    yang  didapat  terlihat  kemampuan  siswa  dalam melakukan  test  hasil  belajar  passing  bawah  dalam  permainan  bola voli secara klasikal sudah meningkat. Dari 28 siswa terdapat 25 siswa (89,28%) yang telah mencapai ketuntasan belajar. Sedangkan 3 siswa (10,02%)  belum  mencapai  ketuntasan  belajar  dengan  nilai  rata-rata hasil belajar siswa 79,4. Dalam siklus II ini proses belajar mengajar berjalan dengan baik jika dibandingkan dengan siklus I. Kesimpulan dalam penelitian yaitu “Terdapat Peningkatan Hasil Belajar Passing Bawah Dalam Permainan Bola Voli Melalui Gaya Mengajar Komando Pada  Siswa  Kelas  VII  SMP  Pab  5  Patumbak  Tahun  Pelajaran 2020/2021.
Keywords:
Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli This is an open access article under the CC BY-NC license.
Corresponding Author:
Meiman Kudus Giawa, Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia (UPMI), Jl. Teladan No.15, Teladan Bar., Kec. Medan Kota, Kota Medan, Sumatera Utara 20214 Email: ejurnal@upmi.ac.id

## PENDAHULUAN
Pendidikan  Jasmani,  olahraga  dan  kesehatan  merupakan  media  untuk  mendorong pertumbuhan  fisik,  perkembangan  psikis,  keterampilan  motorik,  pengetahuan  dan  penalaran, penghayatan  nilai-nilai  (sikap  mental-emosional-sportivitas  spiritual-sosial).  Di  samping  itu pendidikan  jasmani  merupakan  salah  satu  mata  pelajaran  wajib  di  sekolah  termasuk  di  Sekolah Dasar,  karena  pendidikan  jasmani  masuk  dalam  kurikulum  pendidikan.  Pendidikan  jasmani merupakan bagian integral dari proses pendidikan secara total. Tujuan Pendidikan Jasmani untuk mengembangkan
Dalam kurikulum pendidikan jasmani di SMP PAB 5 Patumbak dimasukkan beberapa cabang olahraga  yang  bertujuan  untuk  pengenalan  dan  penguasaan  teknik  dasar.  Sedangkan  untuk pengembangan dalam mencapai prestasi harus mengikuti latihan ekstrakurikuler di sekolah atau memasuki  klub  olahraga.  Berdasarkan  observasi  yang  peneliti  lakukan di  SMP  PAB  5  Patumbak khususnya kelas VII, rata – rata siswa mendapatkan nilai kurang dari 75, yaitu hanya 33,33% siswa yang tuntas (T) dan 66,66% siswa yang tidak tuntas (TT) hal ini menjadi bukti bahwa hasil belajar siswa – siswi  dikelas  VII belum  mencapai  batas  ketuntasan  belajar  siswa, dimana  KKM  (Kriteria Ketuntasan Minimal) pada pembelajaran sepak bola yaitu 75.
Masalah  yang  telah  dikemukakan  di  atas  yang  kemudian  melatarbelakangi  penelitian  ini dengan  judul  ”Upaya  Meningkatkan  Hasil  Belajar  Passing  Bawah  Dalam  Permainan  Bola  Voli Melalui  Gaya  Mengajar  Komando    Dengan  Menggunakan  Modifikasi  Media  Pembelajaran  Pada Siswa Kelas VII SMP PAB 5 Patumbak Tahun Pelajaran 2020/2021 ” .

## METODOLOGI PENELITIAN
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Menurut Kristiyanto  (2010)  PTK  dalam  pendidikan  jasmani  dan  pembinaan  olahraga  merupakan  bentuk pembelajaran  reflektif  dan  dilakukan  untuk  meningkatkan  kemampuan  rasional  tindakan guru/pelatih  dalam  melaksanakan  tugas,  memperdalam  pemahaman  terhadap  tindakan  yang dilakukan,  dan  memperbaiki  kondisi.  dimana  dilakukan  praktek – praktek  pembelajaran pendidikan jasmani/pembinaan olahraga, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan untuk setiap siklusnya. Menurut Arikunto (2010) secara umum dalam setiap siklus terdapat empat tahapan yang dilalui dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas yaitu perencanaan (planning), tindakan (acting), Lokasi penelitian di MTs PAB 4. Dan populasi dalam penelitian tindakan kelas ini adalah siswa MTs PAB 4 Tahun Pelajaran 2021/2022. yaitu Kelas VII SMP Pab 5 Patumbak Tahu.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian ini dilaksanakan di Kelas VII SMP PAB 5 Patumbak Tahun Ajaran 2020/2021. Penelitian ini  dilakukan  dalam  dua  siklus,  dimana  setiap  siklus  berisikan  tindakan  berupa  pelaksanaan pembelajaran dengan gaya mengajar komando yang disesuaikan dengan materi pelajaran. Sebelum pelaksanaan tindakan I dilakukan, peneliti terlebih dahulu melakukan tes awal untuk melihat sejauh mana pemahaman siswa dalam melaksanakan passing bawah dalam permainan bola voli. Hal ini diperlukan sebagai informasi awal bagi peneliti untuk dapat memberikan pemecahan masalah dan kendala yang dihadapi siswa dalam melaksanakan passing bawah dalam permainan bola voli.
Berikut  ini  data-data  yang  diperoleh  dari  hasil  pengamatan  dan  pembelajaran  dengan pendeskripsian  data-data  ini  peneliti  mengharapkan  dapat  menggambarkan  data  secara  akurat. Dimana pada tahap awal hanya 7 siswa yang tuntas (25%). Dan rata-rata nilai yang diperoleh siswa adalah 61,61. Kemudian pada siklus I diperoleh 14 siswa yang tuntas (50%) dan nilai rata-rata yang diperoleh  siswa  adalah  69,94.  Dan  pada  siklus  II  dimana  terdapat  25  siswa  yang  sudah  tuntas (89,28%)  dan  nilai  rata-rata  yang  diperoleh  adalah  79,17.  Hasil  belajar  pada  siklus  II  ini  sudah menunjukan keberhasilan secara klasikal sehingga dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas ini berhasil dan berhenti pada siklus II.
Berdasarkan  deskripsi  data  penelitian,  maka  pada  penelitian  ini  didapatkan  hasil  sebagai berikut : Penelitian ini dilaksanakan di Kelas VII SMP Pab 5 Patumbak Tahun Pelajaran 2020/2021, terlebih  dahulu  peneliti  ini  melakukan pre-test yang  bertujuan  untuk  melihat  dan  merumuskan masalah yang diperoleh dari hasil pre - test yang dilakukan, subjek yang menjadi penelitian tindakan kelas  ini  ( classroom action research )    adalah  siswa  Kelas  VII  SMP  Pab  5  Patumbak  Tahun  Pelajaran 2020/2020,  yang  berjumlah  28  siswa,  materi  yang  di  teliti  adalah  tentang passing bawah  dalam permainan  bola  voli.  Dari  hasil pre - test diketahui  siswa  yang  memiliki  ketuntasan  belajar passing bawah dalam permainan bola voli adalah 7 siswa (25%) dan yang belum memiliki ketuntasan hasil belajar passing bawah dalam permainan bola voli sebanyak 21 siswa (75%) dengan nilai rata-rata yang di dapatkan oleh siswa adalah 61,61.
Hasil post - test I diatas dapat dilihat bahwa hasil belajar siswa dalam pembelajaran passing bawah dalam permainan bola voli ternyata dari 28 siswa terdapat 14 siswa (50%) yang telah mencapai tingkat ketuntasan  belajar,  sedangkan  14  siswa  (50%)  belum  mencapai  tingkat  ketuntasan  belajar  dalam pembelajaran passing bawah permainan bola voli. Dengan nilai rata-rata yang diperoleh pada siklus I ini mencapai 69,94.
Dari data hasil belajar siklus II  yang didapat terlihat kemampuan siswa dalam melakukan test hasil belajar passing bawah dalam permainan bola voli secara klasikal sudah meningkat. Dari 28 siswa terdapat 25 siswa (89,28%) yang telah mencapai ketuntasan belajar. Sedangkan 3 siswa (10,02%) belum mencapai ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa 79,4. Dalam siklus II ini proses belajar mengajar berjalan dengan baik jika dibandingkan dengan siklus I.
Dengan  demikian  dapatlah  dikatakan  melalui  penerapan  gaya  mengajar  komando    yang  di terapkan oleh guru berakhir pada siklus II dengan hasil belajar passing bawah dalam permainan bola voli  yang  tadinya  rendah  menjadi  meningkat.  Peningkatan  pengelolaan  pembelajaran  dengan penerapan  melalui  penerapan  gaya  mengajar  komando  lebih  efektif  sehingga  dapatlah  ketuntasan hasil belajar passing bawah dalam permainan bola voli pada siswa Kelas VII SMP Pab 5 Patumbak Tahun Pelajaran 2020/2021 .

## Tabel 1.
Hasil Post-Test I  (Siklus I) Passing Bawah Dalam Permainan Bola Voli No Hasil Tes Jumlah Siswa Persentase Keterangan 1 skor > 75 14 50% Tuntas 2 skor < 75 14 50% Tidak Tuntas Jumlah 28 100% Rata-rata 69,94 Tidak Tuntas
Pada siklus I diperoleh 14 (empat) siswa yang tuntas (50%) dan nilai rata-rata yang diperoleh siswa adalah 69,94. Dan pada siklus II dimana terdapat 25 (dua puluh lima) siswa yang sudah tuntas (89,28%) dan nilai rata-rata yang diperoleh adalah 79,17. Hasil belajar pada siklus II ini sudah menunjukan keberhasilan secara klasikal sehingga dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas ini berhasil dan berhenti pada siklus II.
Tabel 2. Hasil Post-Test II  (Siklus II) Shooting Dalam Permainan Sepak Bola No Hasil Tes Jumlah Siswa Persentase Keterangan 1 skor > 75 25 89,28% Tuntas 2 skor < 75 3 10,02% Tidak Tuntas Jumlah 28 100% Rata-rata 79,4 Tuntas
Tabel 3. Perbandingan Tes Awal, Siklus I dan Siklus II No Hasil Tes Persentase Nilai Rata-rata Keterangan 1. Tes Awal 61,61 Tuntas 2. Hasil Belajar I 69,94 Tuntas 3. Hasil Belajar II 79,4 Tuntas
Gambar 1. Deskripsi Hasil Belajar Pre Test , Siklus I, dan Siklus

## KESIMPULAN
Data penelitian yang diperoleh adalah hasil post-test I diatas dapat dilihat bahwa hasil belajar siswa dalam pembelajaran passing bawah dalam permainan bola voli ternyata dari 28 siswa terdapat 14 siswa (50%)  yang  telah  mencapai  tingkat  ketuntasan  belajar,  sedangkan  14  siswa  (50%)  belum  mencapai tingkat ketuntasan belajar dalam pembelajaran passing bawah permainan bola voli. Dengan nilai rata- rata  yang diperoleh  pada  siklus I ini  mencapai  69,94.  Dari data  hasil  belajar  siklus  II   yang  didapat terlihat kemampuan siswa dalam melakukan test hasil belajar passing bawah dalam permainan bola voli secara klasikal sudah meningkat. Dari 28 siswa terdapat 25 siswa (89,28%) yang telah mencapai ketuntasan belajar. Sedangkan 3 siswa (10,02%) belum mencapai ketuntasan belajar dengan nilai rata- rata  hasil  belajar  siswa  79,4.  Dalam  siklus  II  ini  proses  belajar  mengajar  berjalan  dengan  baik  jika dibandingkan dengan siklus I. Kesimpulan dalam penelitian yaitu “Terdapat Peningkatan Hasil Belajar Passing Bawah Dalam Permainan Bola Voli Melalui Gaya Mengajar Komando Pada Siswa Kelas VII SMP Pab 5 Patumbak Tahun Pelajaran 2020/2021 .

## Referensi
Abdul Kadir Ateng (1992). Asas dan Landasan Pendidikan Jasmani. Departemen Pendidikan dan        Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.
Adang Suherman (2000). Dasar-Dasar Penjaskes. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penataran Penataran Guru SLTP Setara D-III. Agus  Kristiyanto (2010). Penelitian TIndakan Kelas (PTK) Dalam Pendidikan Jasmani dan Kepelatihan Olahraga. Sebelas Maret University Press.
Aip, Syarifuddin (1992). Bola Voli .  Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga pendidik.
Aunurrahman (2012). Belajar Dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00% Pre Test Siklus I Siklus II Tuntas Tidak Tuntas
Dantes Nyoman dan Kartadinata Sunaryo. (1997). Landasan Landasan Pendidikan Sekolah Dasar. Jakarta: dirjendikti. Dimyati, Mudjiono (2006). Belajar Mengajar, Penerbit CV. Mustika Bandung. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan (1979). Permainan Dan Metodik Buku I Untuk SGO. Direktorat Pendidikan Guru dan Tenaga Teknis Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar.
Giri Verianti, Bangbang Samsudar (2009). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Untuk Siswa SMA, SMK, SLTA Kelas X. Penerbit : Grafindo.
Hamalik Oemar (2010). Belajar Dan Kesulitan-Kesulitan Belajar. Bandung: Tarsito. Hamdani (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.. Supandi, (1992). Strategi Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani dan Kesehatan . Jakarta, Depdikbud. Suryosubroto B. (2009). Proses Belajar Mengajar di Sekolah . Rineka cipta, Jakarta Syaiful Djamarah (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Syamsudin, Abin. (2000). Profesi Keguruan 2 . Jakarta : Universitas Terbuka. Wina Sanjaya (2011). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standard Proses Pendidikan. Bandung: Kencana Prenada Media.