JUARA : Jurnal Olahraga 2 (2) (2017)

## JUARA : Jurnal Olahraga

## PENGARUH MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN SHOOTING DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA
Iif Firmana STKIP Muhammadiyah Kuningan email: iiffirmana@gmail.com

## Abstrak
Penelitian  ini  dilatar  belakangi  oleh  berdasarkan  survey  pendahuluan  dan  observasi  di  SMP Negeri 1 Cigandamekar, tingkat ketepatan atau akurasi shooting dalam permainan sepak bola masih  rendah.  Adapun  rumusan  masalah  dalam  penelitian  ini  adalah  apakah  terdapat pengaruh modifikasi media pembelajaran terhadap hasil shooting dalam permainan sepak bola pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 1 Cigandamekar?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui  pengaruh  modifikasi  media  pembelajaran  terhadap  hasil  shooting  dalam permainan sepakbola pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri 1 Cigandamekar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa putra kelas VIII A- VIII D SMP Negeri 1 Cigandamekar yang berjumlah 80 siswa.Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik purposive sampling . Jadi sampel pada penelitian ini adalah siswa putra kelas VIII A SMP Negeri 1 Cigandamekar yang berjumlah 15 siswa. Teknik pengumpulan data  yang  digunakan  adalah  tes  menembak  bola  ke  sasaran  (shooting).  Teknik  analisis  data dalam penelitian ini adalah uji normalitas, dan uji hipotesis yang digunakan untuk mengetahui pengaruh modifikasi media pembelajaran terhadap hasil shooting dalam permainan sepak bola pada siswa putra kelas VIII A SMP Negeri 1 Cigandamekar.  Berdasarkan perhitungan secara statistik  diperoleh  Z  Hit  (13,822)  >  Z  daf  (2,35)  maka  Hi  yang  diterima  artinya  terdapat pengaruh modifikasi media pembelajaran terhadap hasil shooting dalam permainan sepak bola pada siswa putra kelas  VIII A SMP Negeri 1 Cigandamekar. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah  terdapat  pengaruh  modifikasi  media  pembelajaran  terhadap  hasil  shooting  dalam permainan sepak bola pada siswa putra kelas VIII A SMP Negeri 1 Cigandamekar.
Kata Kunci: Modifikasi, media, pembelajaran.

## Abstract
This research is based on preliminary survey and observation in SMP Negeri 1 Cigandamekar, the  level  of  accuracy  or  accounting  in  soccer  game  is  still  low.  As  the  formulation  of  the problem  in  this  research  is  whether  there  is  influence  of  learning  media  modification  to  the shooting  results  in  the  game  of  football  on  the  students  of  class  VIII  SMP  Negeri  1 Cigandamekar ?. The purpose of this study is to determine the  effect of learning media on the shooting  results  in  the  game  of  football  in  the  students  of  class  VIII  SMP  Negeri  1 Cigandamekar.  This  research  is  an  experimental  research.  The  population  in  this  research  is the  students  of  class  VIII  A-VIII  D  SMP  Negeri  1  Cigandamekar  which  has  80  students. Sampling  technique  using  purposive  sampling  technique.  So  the  sample  in  this  study  is  the students of class VIII SMP Negeri 1 Cigandamekar who has 15 students. Technical data used is a  test  shoot  the  ball  to  the  target  (shooting).  Technique  of  data  analysis  in  this  research  is normality test, and hypothesis  test used  to know influence of learning media to shoot result in
game of  soccer  at  student  of  class  VIII  SMP  Negeri  1  Cigandamekar.  Based  on  the  statistical calculation  of Z  Hit  (13,822)> Z daf  (2,35)  then  hai  accepted  there  must  be  effect  of  learning media  modification  to  shoot  result  in  game  of  soccer  at  student  of  class  VIII  SMP  Negeri  1 Cigandamekar. The conclusion in this research is a form of modification of learning media to the shooting result in the game of soccer at grade VIII students of SMP Negeri 1 Cigandamekar.
Keywords : Modification of instructional media, learning outcomes
© 2017 STKIP Muhammadiyah Kuningan

## PENDAHULUAN
Sepakbola merupakan salah satu cabang olahraga permainan yang diajarkan  dalam  pendidikan  jasmani. Permainan  sepakbola  sudah  dipelajari dari  tingkat  SD,  SMP,  SMA  bahkan  di universitas.  Teknik  dasar  sepakbola yang  harus  dipelajari  oleh  peserta  didik adalah passing, shooting, dribbling, dan heading .  Maka  setiap  siswa  harus  bisa melakukan setiap teknik dasar yang ada dalam  permainan  sepakbola  tersebut. Karena teknik dasar tersebut merupakan rangkaian pada saat bermain sepakbola.
Pada  saat  melakukan  observasi di  SMP  Negeri  1  Cigandamekar Kecamatan  Cigandamekar  Kabupaten Kuningan, diketahui pelaksanaan pembelajaran  sesuai  dengan  rencana pembelajaran  yang  disampaikan  oleh guru. Tetapi dalam proses pembelajaran permainan  sepakbola  tersebut,  belum menunjukan  hasil  yang  diharapkan. Hasil belajar sepakbola meliputi passing, shooting, dribbling, dan heading. Dari  keempat  teknik  dasar sepakbola  tersebut,  hasil  teknik  dasar shooting yang  paling  kurang.  Hal  ini bisa  dilihat  pada  saat  melakukan shooting siswa  masih  banyak  kesulitan.
Kesulitan  yang  dihadapi  para  siswa pada  saat  melakukan shooting yaitu
perkenaan  kaki  kurang  tepat  pada  bola, sehingga  bola  melambung  keatas  atau melebar  kesamping  sasaran.  Dengan minimnya  kemampuan  siswa  dalam melakukan  salah  satu  teknik  dasar, sehingga  berdampak  terhadap  hasil pembelajaran permainan sepakbola.
Banyak faktor yang mempengaruhi hasil pembelajaran siswa  diantaranya  kemauan  dari  diri sendiri,  giat  belajar,  dorongan  dari orang-orang sekitar, sarana dan prasarana yang ada disekolah, kreativitas  guru  dalam  memodifikasi media pembelajaran dan lain sebagainya.  Sarana  dan  prasarana  yang ada disetiap sekolah kebanyakan kurang memadai dan bahkan ada beberapa yang kurang layak untuk dipergunakan dalam pembelajaran. SMP Negeri 1
Cigandamekar  yang  berada  dibagian wilayah  Kuningan  utara,  memiliki sarana prasarana
pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan yang belum memadai. Keterbatasan  sarana  prasarana  bukan menjadi penghalang seorang guru untuk memberikan  materi.  Tetapi  dijadikan pemecut  untuk  mendorong  guru  agar kreatif  dalam  memodifikasi  media pembelajaran.
Menurut  Ali  (2005:  8)  media
pembelajaran memiliki beberapa karakteristik sebagai berikut (1)
Penekanan media pembelajaran terdapat pada  visual  dan  audio,  sebagai  alat bantu  proses  pembelajaran,  (2)  Dapat digunakan  dalam  rangka  komunikasi dan  interaksi  guru  dan  siswa  dalam proses pembelajaran, (3) Dapat digunakan  secara  masal  (misalnya radio,  televisi),  kelompok  besar  dan kelompok  kecil  (misalnya  film, slide , video, OHP), atau perorangan (misalnya :  modul,  komputer,  radio  tape/  kaset, video recorder ).
Modifikasi disini adalah perubahan  dari  keadaan  lama  menjadi keadaan  baru.    Perubahan  itu  dapat berupa  bentuk,  fungsi  cara  penggunaan dan manfaat tanpa sepenuhnya menghilangkan  karakteristik  semula. Modifikasi media pembelajaran memiliki  kelebihan  yaitu  meningkatkan penguasaan  teknik  dasar,  meningkat keterampilan,  menumbuhkan  minat  dan motivasi  belajar  siswa,  meningkatkan koordinasi  gerak  dalam  melakukan teknik dan meningkatkan akurasi shooting . Tujuan modifikasi dalam mata pelajaran  pendidikan  jasmani  olahraga dan kesehatan yaitu agar siswa memperoleh kepuasan dalam mengikuti
pelajaran,  meningkatkan  keberhasilan dalam  berpartisipasi  dan  siswa  dapat melakukan pola gerak secara benar.
Modifikasi  media  pembelajaran dalam penelitian ini adalah memodifikasi permainan sepakbola dari jumlah  pemain  dan  luas  lapangan. Sepakbola biasanya dimainkan 11 vs 11 dan luas lapangan kurang lebih 100m x 75 m, dimodifikasi menjadi pemain 5 vs 5  dan  lapangan  beukuran  40m  x  20m. Dengan  permainan  modifikasi  dapat memudahkan  anak  dalam  mengikuti pembelajaran gerak, karena pembelajaran gerak ada tahapan- tahapannya. Selain itu permainan modifikasi  membuat  anak  senang  dan tereksploitasi  kemampuan  gerak  dan kognitifnya.  Berdasarkan  pendahuluan diatas,  maka  peneliti  mengadakan sebuah penelitian dengan judul Manfaat Modifikasi Media Pembelajaran Terhadap  Hasil  Pembelajran  Shooting Dalam  Permainan  Sepakbola  di  SMP Negeri Cigandamekar .

## METODE
Metode  yang  digunakan  dalam penelitian ini adalah metode eksperimen.  Metode  eksperimen  adalah suatu  cara  untuk  mecari  hubungan sebab  akibat  antara  dua  faktor  yang sengaja  ditimbulkan  oleh  si  peneliti
dengan  menghilangkan  faktor-faktor yang mengganggu. Dengan
menghilangkan faktor-faktor yang menggangu, si peneliti akan lebih fokus
terhadap  objek  yang  ditimbulkannya.
Dan  penelitiannya  akan  lebih  terarah dan  terkontrol  lagi.  Sedangkan  desain penelitiannya dengan one group preetest  posttest  design /kontrol  grup yang tidak menerima perlakuan. Group Pre Test Treatmen Post Test A O 1 X O 2

## one group preetest posttest design
Sugiyono (2010:118) Populasi merupakan suatu kumpulan  manusia,  benda,  peristiwa atau  kejadian  yang  dapat  memberikan data  dan  informasi,  serta  memiliki kuantitas  atau  kualitas  dan  karakteristik tertentu  yang  sesuai  dengan  masalah yang  diteliti  untuk  dipelajari,  dan kemudian ditarik kesimpulannya.
Populasi  pada  penelitian  ini  adalah siswa  putra  kelas  VIII  A-VIII  B  SMP Negeri 1 Cigandamekar yang berjumlah 80  siswa.  Adapun  sampel  adalah  hasil penarikan  sebagian  dari  populasi  untuk mewakili seluruh populasi yang ditentukan. Teknik pengambilan sampel dengan  menggunakan  teknik purposive sampling .  Sampel  pada  penelitian  ini adalah  siswa  putra  kelas  VIII  A  SMP Negeri 1 Cigandamekar yang berjumlah 15 siswa.
Instrumen  penelitian  adalah  tes menembak  bola  ke  sasaran  ( shooting ) yang bertujuan untuk mengukur keterampilan,  ketepatan  dan  kecepatan gerak  kaki  dalam  menyepak  bola  ke sasaran.  Menurut  Nurhasan  (2007:82) Alat  yang  digunakan  adalah  bola, stopwatch ,  gawang,  nomor-nomor  dan tali. Prosedur pelaksanaan adalah
a. Testee  berdiri  di  belakang  yang diletakkan pada sebuah titik berjarak 11 meter di depan gawang / sasaran.
b. Pada saat kaki testee mulai menendang  bola  maka  stopwatch dijalankan  dan  berhenti  saat  bola mengenai sasaran.
c. Testee diberi 3 kali kesempatan.
d. Gerakan  dianggap  gagal  apabila bola  keluar  dari  daerah  sasaran  dan menempatkan  bola  tidak  pada  jarak 11 meter.
e. Cara  penskoran  adalah  jumlah  skor dan waktu yang ditempuh bola pada sasaran  dalam  3  kali  kesempatan
dan bila bola kena tali sasaran maka diambil skor terbesar.
7          5               3                      1                      3                5          7                2,34m
90 cm      103 cm            185 cm           103 cm        90 cm Panjang gawang 7,32 m
11 meter
Gambar 1 Lapangan untuk Tes Tendangan Penalti
(Nurhasan, 2007: 149)

## HASIL PENELITIAN
Berdasarkan  pengolahan  dan analisis  data  hasil pretest hasil shooting dalam  permainan  sepak  bola  sebelum menggunakan modifikasi media pembelajaran  pada  siswa  putra  kelas VIII A SMP Negeri 1 Cigandamekarmemperoleh nilai
terendah  3,  nilai  tertinggi  12  dan memperoleh rata-rata sebesar 6,533. Hal ini  membuktikan  bahwa  hasil shooting dalam  permainan  sepakbola  sebelum menggunakan modifikasi media pembelajaran  pada  siswa  putra  kelas VIII  A  SMP  Negeri  1  Cigandamekar
masih  rendah  dengan  jarak  interval  5  – 10.
Sedangkan pengolahan dan analisis data hasil posttest hasil shooting dalam  permainan  sepak  bola  setelah menggunakan modifikasi media pembelajaran  pada  siswa  putra  kelas
VIII A SMP Negeri 1 Cigandamekarmemperoleh nilai
terendah  12,  nilai  tertinggi  21  dan memperoleh  rata-ratasebesar  16,533. Hal  ini  membuktikan  bahwa  hasil shooting dalam  permainan  sepak  bola setelah  menggunakan  modifikasi  media pembelajaran  pada  siswa  putra  kelas VIII  A  SMP  Negeri  1  Cigandamekar
termasuk  kategori  tinggidengan  jarak interval 16 – 21.
Perhitungan secara statistik diperoleh Z Hit (13,822) > Z daf (2,35) maka  Hi  yang  diterima  artinya  terdapat pengaruh  yang  signifikan  modifikasi media  pembelajaran  terhadap  hasil shooting dalam  permainan  sepak  bola pada  siswa  putra  kelas  VIII  A  SMP Negeri 1 Cigandamekar. Hipotesis yang menyatakan terdapatpengaruh yang
signifikan modifikasi media pembelajaran  terhadap  hasil shooting dalam permainan sepak bola pada siswa putra  kelas  VIII  A  SMP  Negeri  1 Cigandamekar  dapat  diterima  dengan taraf kepercayaan (0,05).
Dari sudut pandang
penyerangan,  tujuan  sepak  bola  adalah melakukan shooting ke gawang. Seorang pemain harus menguasai keterampilan dasar menendang bola dan selanjutnya  mengembangkan  sederetan teknik shooting dan  mencetak  gol  dari berbagai posisi di  lapangan.Menendang bola  merupakan  pola  gerak  dominan yang  paling  penting  dalam  permainan sepak  bola.  Pada  dasarnya  bermain sepak bola itu tidak lain dari permainan menendang bola . Shooting atau tembakan  merupakan  salah  satu  cara untuk memasukkan bola atau
menciptakan  gol  ke  gawang  lawan dengan  menggunakan  kaki  sebagai subyek  geraknya.  “Menendang  atau s hooting adalah teknik dasar permainan sepak  bola  menendang  bola  yang bertujuan  untuk  mengumpan  ( passing ) dan menembak kearah gawang
( shooting at the goal )“.
Kesimpulannya adalah bahwa permainan modifikasi adalah perubahan dalam  permainan  baik  itu  teknik,  alat, dan  peraturan  menjadi  lebih  sederhana sesuai  dengan  aspek  perkembangan anak, tanpa menghilangkan karakteristik dari permainan tersebut. Dengan permainan modifikasi dapat memudahkan  anak  dalam  mengikuti pembelajaran gerak,
karena pembelajaran gerak ada tahapan- tahapannya. Selain itu permainan modifikasi  membuat  anak  senang  dan tereksploitasi  kemampuan  gerak  dan kognitifnya .

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil pengolahan data  dan  pembahasan  tentang  pengaruh modifikasi media pembelajaran terhadap hasil shooting dalam permainan  sepak  bola  pada  siswa  putra kelas VIII A SMP Negeri 1
Cigandamekar,  maka  penulis  menarik kesimpulan  sebagai  berikut  :  terdapat
pengaruh  yang  signifikan  modifikasi media  pembelajaran  terhadap  hasil shooting dalam  permainan  sepakbola pada  siswa  putra  kelas  VIII  A  SMP Negeri 1 Cigandamekar dengan penggunaan modifikasi media
pembelajaran, hal ini berdasarkan perhitungan  secara  statistik  diperoleh  Z Hit  (13,822)  >  Z  daf  (2,35)  maka  Hi yang diterima.
Hipotesis yang menyatakan terdapatpengaruh yang signifikan modifikasi media
pembelajaran  terhadap  hasil shooting dalam  permainan  sepakbola  pada  siswa putra  kelas  VIII  A  SMP  Negeri  1 Cigandamekar  dapat  diterima  dengan taraf kepercayaan (0,05) .

## DAFTAR PUSTAKA
Achmadi,  “pendidikan  Jasmani  dan Olahraga”, Jakarta, Rineka Cipta, 2007 Arikunto, Suharsimi, ” Prosedur Penelitian,  Suatu  Pendekatan
Praktek ”, Jakarta, Pustaka Setia, 2013 Hadi,  Sutrisno,  “metode  Penelitian”,
Bandung,  Remaja  Rosda  Karya,
2010
Heryana,  Dadan,  ” Olahraga dan Kesehatan untuk Siswa SD Kelas V ”  Jakarta,  Pusat  Perbukuan, 2010 Indarto. 2009. PelatihanKomponenKondisiFisi k . Jakarta:RinekaCipta.
Juari.  2010. Olahraga  dan  Kesehatan untuk  Siswa  SD  Kelas  VI . Jakarta : Pusat Perbukuan.
Latuheru. Permainan Sepakbola” , Jakarta, Pustaka Setia, 2005
Moeljono,
“ TeknikDasarPermainanSepak Bola ”, Surabaya, Kartika, 2008 Muhammad.  2009. Metode  Statistika . Bandung : Pustaka
Nasir, Muhammad. 2013. Metode Statistika . Bandung : Pustaka Nurdin, 2010, “ Permainan Bola Besar ”,
Yogyakarta : Kanisiu Nurgana,  Endi,  ” Statistika untuk
Penelitian ”,  Bandung,  Tarsito, 2007 Nurhasan, “Teknik Pengukuran”,

## Jakarta, Pustaka Setia, 2007
Ramadan,  G.  (2017).  Pengaruh  Metode Pembelajaran Dan Motivasi Belajar
Terhadap  Hasil  Belajar  Passing
Sepakbola. JUARA : Jurnal Olahraga,  2 (1),  1-10.  Retrieved from http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/j uara/article/view/27
Sajoto, Teknik  Permainan  Bola  Besar , Semarang, FKIP UNNES, 2010
Soekatamsi, “ PermainanSepakbola” , Jakarta, Pustaka Setia, 2008 Subroto,  Toto,  “ Permainan Bola
Besar ”,  Yogyakarta,  Kanisius, 2001 Sugiono,  ” Statistik  untuk  penelitian ”,
Bandung, Alfhabeta, 2010 Sujana,  Nana,  ” Metode  Statistika ”, Bandung, Tarsito, 2011 Sulardi,  “ Permainan  Bola  Besar ”, Yogyakarta, Kanisius, 2008 Surakhman,  Winarno,  ” Statistik  untuk Penelitian ”,  Surabaya,  Kartika, 2008.
Suwarso,  ” Olahraga  dan  Kesehatan untuk  Siswa  SD  Kelas  IV ”, Jakarta, Pusat Perbukuan, 2010 Wagino,  ” Olahraga  dan  Kesehatan untuk  Siswa  SD  Kelas  III ”, Jakarta, Pusat Perbukuan, 2010
Wahyudi,  Yudi,  ” Pembelajaran  Penjas di Sekolah Dasar ”, Jakarta, Raja GrafindoPersada, 2008
Yunus. Teknik  Permainan  Bola  Besar , Semarang, FKIP UNNES, 2010