## 104   − Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS

## INDEKS PENGARANG
Abdul Gafur, 97 Amtorunajah, 1 Dyah Kumalasari, 55 Farida Hanum, 21 Iin Khairunnisa, 12 Lia Prastyawati, 21 Marzuki, 87 Muhsinatun Siasah, 1, 42 Murwantono, 30 Nunung Sri Rochaniningsih, 42 Nur Hasanah, 55 Nur Hestiningsih, 71 Parwanti, 87 Prihma Sinta Utami, 97 Sugiharsono, 12, 71 Sukidjo, 30

## INDEKS SUBJEK
gaya belajar, 97, 99, 100, 101, 102, 103 hasil belajar, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 25, 26, 27, 30, 31, 32, 34, 35, 36, 37, 38, 39,
42, 43, 45, 46, 47, 49, 50, 52, 53, 71, 74, 75, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 89, 90, 92,
95, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103 hasil belajar IPS, 12, 15, 42, 97, 100, 102 hubungan teman sebaya, 55, 58, 59, 60, 67, 68, 69 keaktifan, 32, 72, 87, 89, 90, 92, 95 kemampuan berpikir kritis, 71, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 82, 83, 84, 85 keterampilan kerja sama, 42, 43, 44, 47, 48, 49, 50, 51, 52 keterampilan sosial, 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 39, 68 media informasi, 71, 74, 76, 79, 80, 81, 83, 85 media pembelajaran, 26, 33, 42, 43, 47, 48, 79, 83, 85, 89 media stimulan gambar, 30, 35, 36, 38, 39, 40 metode, 1, 2, 3, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 23, 24, 26, 27, 28, 32, 34, 42, 43, 44,
45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 55, 59, 69, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 85, 89, 90, 91, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103 metode Jigsaw, 42 metode problem solving, 71, 74, 75, 85 minat belajar, 12, 13, 16, 17, 18, 19, 20, 36 model pembejararan berbasis masalah, 30 model pembelajaran berbasis proyek, 21, 25, 26 outdoor activity, 1, 3, 8, 9, 10, 11 pembelajaran IPS SMP, 1 pembelajaran kooperatif, 12, 14, 15, 16, 17, 19, 20, 43, 44, 45, 53, 87, 90, 91, 94, 95, 99 pendidikan multikultural, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28 penelitian ekperimen, 12 perilaku sosial, 55, 56, 59, 60, 61, 62, 65, 67, 68, 69 permainan, 87, 90, 91, 92, 93, 94, 95 problem solving, 12, 19, 71, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 85 team-assisted individualization, 12 telepon seluler, 55, 57, 59, 69

## Biodata Penulis
Abdul Gafur. Lahir pada tanggal 6 Agustus 1944. Menyelesaikan S1 pada Civic-Hukum di IKIP Yogyakarta  tahun  1969.  Pada  tahun  1978  berhasil  menyelesaikan  S2  Instructional Technology  di Syracuse University New York USA dan pada tahun 1987 menyelesaikan S3 Teknologi Pendidikan di IKIP Jakarta & University of Southern California, LA. Bekerja sebagai staf pengajar di Fakultas Ilmu Sosial dan Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.
Amtorunajah. Lahir  di  Bantul  pada  tanggal  17  Maret  1960.  Bekerja  sebagai  staf  pengajar  di SMPN  2  Mrebet  Purbalingga.  Menyelesaikan  Pendididkan  Magister  pada  Program  Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakrta.
Dyah Kumalasari. Lahir pada tanggal 18 Juni 1977. Riwayat pendidikan, S1 Sejarah Indonesia di Universitas Sebelas Maret diselesaikan pada tahun 2000. Pada tahun 2003 menyelesaikan Program Magister  Pendidikan  Sejarah  di  Universitas  Sebelas  Maret.  Program  Doktor  diselesaikan  pada Program Studi Ilmu Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2012. Bekerja sebagai staf pengajar di Universitas Negeri Yogyakarta.
Farida  Hanum. Riwayat  pendidikan  S1,  S2,  S3  Sosiologi  di  Universitas  Gadjah  Mada.  Bekerja pada  Staf  pengajar  di  Jurusan  Filsafat  Sosiologi  dan  Pendidikan  dan  Merupakan  Guru  Besar  di Universitas Negeri Yogyakarta.
Iin  Khairunnisa. Dilahirkan  di  Sukabumi  Jawa  Barat  pada  tanggal  16  Oktober  1989  telah menyelesaikan  S1  di  UNY  ambil  jurusan  pendidikan  Ekonomi  FISE  lulus  tahun  2011,  kemudian S2 di UNY prodi PIPS lulus tahun 2014. Sekarang bekerja disalah satu guru sekolah swasta SMP Muhammadiyah 3 Depok Sleman Yogyakarta. Pembimbing Sugiharsono yang telah menyelesaikan S1 di IKIP Yk ambil jurusan Ekonomi Koperasi lulus tahun 1981  Ekonomi FISE, kemudian S2 di Univ.  Airlangga  Jurusan  Ilmu  Managemen  lulus  tahun  2000,  kemudian  S3  di  Univ.  Airlangga Jurusan Ilmu Ekonomi lulus tahun 2008.
Lia  Prastyawati. Kelahiran  Purworejo,  30  Juli  1988.  Menempuh  pendidikan  Starata  1  pada jurusan Pendidikan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta lulus pada tahun 2010,  dan  sedang  menempuh  pendidikan  jenjang  strata  2  pada  jurusan  Pendidikan  Ilmu Pengetahuan Sosial Konsentrasi Sosiologi Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.
Marzuki. Lahir pada tanggal 21 April 1966.  Bekerja sebagai staf pengajar di Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan dan Hukum  Fakultas Ilmu Sosial. Pendidikan S1 Pendidikan/Tarbiyah (Bahasa Arab)  di  IAIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta  pada  tahun  1990.  Pada  tahun  1997  dan  2007 menyelesaikan program Magister dan Doktor Pengkajian Islam di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Muhsinatun  Siasah. Lahir  pada  tanggal  7  Juli  1952.  Bekerja  sebagai  staf  pengajar  di  Jurusan Pendidikan  Geografi  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Program  Pascasarjana  Universitas  Negeri Yogyakarta.
Murwantono. Lahir pada tanggal 29 September 1967. Riwayat Pendidikan SD lulus tahun  1980, SMP lulus tahun 1983, SMA lulus tahun 1986, S1 lulus tahun 1993, dan S2 lulus pada tahun 2014. Bekerja sebagai Guru di SMP Negeri 1 Tepus, Gunungkidul.
Nunung Sri Rochaniningsih. Lahir di Sleman, 4 Agustus 1972. Bekerja sebagai staf pengajar di SMP N 1 Piyungan Bantul Yogyakarta. Riwayat Pendidikan Sarjana ditempuh pada Program Studi Geografi  Manusia  di  Universitas  Gadjah  Mada.  Program  Magister  ditempuh  pada  Program Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Program Pascasarjanan Universitas Negeri Yogyakarta.
Nur Hasanah. Lahir di Luwuk 07 Januari 1990. Anak  pertama dari pasangan bapak Sarwono dan ibu  Zulaiha.  Pendidikan  terakhir  S1  dari  FKIP  Pendidikan  IPS  PKn,  Universitas  Tompotika Luwuk, Sulawesi Tengah. Diselesaikan tahun 2011. Menyelesaikan  program Magister, Pendidikan IPS  Konsentrasi  Pendidikan  Karakter,  di  Universitas  Negeri  Yogyakarta.  Alamat  email hasanah14790@gmail.com.
Nur  Hestiningsih. Dilahirkan  di  Brebes,  2  Mei  1972.  Pendidikan  S1  di  STIE  Kerja  Sama  dan AKTA  IV  di  Universitas  Muhammadiyah  Purworejo.  Pendidikan  S2  di  Universitas  Negeri Yogyakarta  Prodi  Pendidikan  IPS.  Pekerjaan  guru  di  SMP  Negeri  1  Salaman,  Kabupaten Magelang.
Parwanti. Lahir  di  Klaten,  tanggal  22  Maret  1972. Menempuh  pendidikan  dasar  hingga  SMA  di Klaten,  melanjutkan  pendidikan  sarjana  di  IKIP  Negeri  Yogyakarta  masuk  tahun  1992  jurusan Pendidikan Geografi. Ia menjalani profesinya sebagai guru di Kabupaten Cilacap, tepatnya di SMP Sultan  Agung  Kawunganten  (2000-2008),  kemudian  ditempatkan  di  SMP  Negeri  1  Bantarsari (2008-sekarang). Tahun 2012 mendapatkan beasiswa dari P2TK untuk melanjutkan pendidikan di Universitas Negeri Yogyakarta pada Program Studi IPS Terpadu dan lulus tahun 2014.
Prihma Sinta Utami. Lahir di desa Pare, Kecamatan Selogiri, Kabupaten Wonogiri pada tanggal 01 April 1991. Melalui pendidikan jenjang sarjana prodi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Universitas    Negeri  Yogyakarta  lulus  pada  tahun  2013.  Pengalaman  dalam  pekerjaan  antara  lain sebagai guru, kemudian melanjutkan jenjang magister prodi Ilmu Pengetahuan Sosial Konsentrasi IPS Terpadu di Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2013
Sugiharsono. Lahir  pada  Tanggal  28  Maret  1955.  Bekerja  sebagai  staf  pengajar  di  Fakultas Ekonomi dan Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta. Menyelesaikan pendidikan S1 Ekonomi  Koperasi  IKIP  Yogyakarta  tahun  1981.  Pendidikan  Magister  Ilmu  Manajemen  di Universitas  Airlangga  tahun  2000.  Pada  tahun  2008  mendapat  gelar  Doktor  Ilmu  Ekonomi Universitas Airlangga.
Sukidjo. Bekerja sebagai Pengajar di Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri  Yogyakarta.  Pendidikan  S1  Ekonomi  Koperasi  diselesaikan  pada  tahun  1974  di  IKIP Yogyakarta. Pendidikan Magister Penelitian dan Evaluasi Pendidikan diselesaikan pada tahun 1987 di  IKIP  Jakarta.  Mendapatkan  gelar  Doktor  Penelitian  dan  Evaluasi  Pendidikan  di  Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2011.

## 108   − Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS

## PETUNJUK SINGKAT PENULISAN ARTIKEL HARMONI SOSIAL JURNAL PENDIDIKAN IPS
1. Panjang  artikel  jurnal  kurang  lebih  15  halaman  diketik  satu  spasi,  pada  kertas  kwarto  A4 dengan  format  dua  kolom,  margin  kiri-atas  3  dan  margin  kanan-bawah  2,  font  Times  New Roman (TNR) 11.
2. Judul  dalam  bahasa  Indonesia,  ditulis  dengan  huruf    TNR-11 bold , maksimal  14  kata,  rata tengah. Untuk  judul versi bahasa Inggris ditulis dengan huruf TNR-11 bold, rata tengah.
3. Nama  penulis  diikuti  lembaga  afiliasi  atau  instansi,  ditulis  dengan  huruf  kecil  ( lowercase ) TNR-11 disertai alamat korespondensi (khususnya email ).
4. Abstrak dibuat dari keseluruhan artikel, ditulis dalam satu paragraf dalam dua bahasa (bahasa Indonesia  dan  bahasa  Inggris).  Panjang  Abstrak  kurang  lebih  150  kata  atau  maksimal  1 halaman diketik 1 spasi TNR-11. ditulis naratif memuat tujuan, metode serta hasil penelitian.
5. Kata kunci: satu atau lebih kata atau frase yang penting, spesifik, atau representatif bagi artikel.
6. Artikel ditulis dalam bahasa Indonesia baku, memuat: (1) Judul, (2) Abstrak, (3) Pendahuluan, (4) Metode, (5) Hasil Penelitian dan Pembahasan, (6) Simpulan dan Saran, (7) Daftar Pustaka, dan (8) Biodata Penulis
7. Daftar  Pustaka  ditulis  dengan  meratifikasi APA  Edisi  IV .  Ditulis  dalam  spasi  tunggal  atau at least  12pt ,  antardaftar  pustaka  diberi  jarak  satu  spasi.  Sebagian  contoh  cara  penulisan referensi/acuan di dalam DAFTAR PUSTAKA, diberikan berikut.
a. Contoh jika berasal dari buku teks:
Gronlund,  N.E.  &  Linn,  R.L.  (1990). Measurement  and  evaluation  in  teaching . (6 th ed . ) . New York: Macmillan.
b. Dari buku teks yang dirangkum oleh editor. Effendi,  Sofian.  (1982).  Unsur-unsur  penelitian  ilmiah.  Dalam  Masri  Singarimbun  (Ed.).
Metode penelitian survei . Jakarta: LP3ES.
c. Dari buku terjemahan Daniel,  W.W.  (1980). Statistika  nonparametrik  terapan .  (Terjemahan  Tri  Kuntjoro). Jakarta : Gramedia.
d. Dari skripsi/tesis/desertasi
Suyanto, Slamet (2009). Keberhasilan sekolah dalam ujian nasional ditinjau dari organisasi belajar. Disertasi , tidak dipublikasikan. Universitas Negeri Jakarta.
e. Dari jurnal: Pritchard,  P.E.  (1992).  Studies  on  the  bread-improving  mechanism  of  fungal  alpha- amylase. Journal  of   Biological  Education,26 (1), 14-17.
f. Dari kumpulan abstrak penelitian atau proceeding: Paidi. (2008). Urgensi pengembangan kemampuan pemecahan masalah dan metakog-nitif siswa  SMA  melalui  pembelajaran  biologi. Prosiding,  Seminar  dan  Musyawarah Nasional  MIPA  yang  diselenggarakan  oleh  FMIPA  UNY,  tanggal  30  Mei  2008 . Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
g. Dari internet
White,  H.  (2007). Problem-based  learning  in  introductory  science  across  disciplines . Diakses tanggal 27 Maret 2007 dari http://www.udel.edu/chem/white/finalrpt.html
8. Artikel dibuat rangkap satu, dikirim ke Redaksi Pengelola Jurnal Gedung Baru 3.20 PPs UNY atau dalam bentuk soft file. Soft file dikirim via email Jurnal PPs UNY journal.pps@uny.ac.id atau ( jurnalppsuny@yahoo.com )
9. Selengkapnya    mengenai  format,  (termasuk  jumlah  kolom, margins ,  dan font )  diatur  seperti template yang ada, yang dapat diunduh dari Web PPs UNY ( http://pps.uny.ac.id )
10. Pada  akhir  dari  artikel  disertakan  biodata  penulis.  Ditulis  denga  narasi  yang  memuat  nama, TTL, alamat, riwayat pendidikan PT, pekerjaan dan data pribadi lainnya.