## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 1, Mei 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i1.2342

## Pelatihan Fotografi dan Videografi Bagi Siswa/i SMKN 1 Cermee Bondowoso
Arico Ayani Suparto 1) | Dyan Yuliana 2) 1,2) STKIP PGRI Situbondo Email : 1) caca13rico@gmail.com , 2) pitikpitik@gmail.com
Abstrak :  Perkembangan fotografi sangatlah pesat dan menjadi suatu kebutuhan yang sangat penting bagi kehidupan manusia. Fotografi dan videografi sangat penting dalam menunjang proses pembuatan atau  produksi  film.  SMKN  1  Cermee  merupakan  salah  satu  Sekolah  Menengah  Kejuruan  yang terletak  di  Kecamatan  Cermee  Kabupaten  Bondowoso  dengan  salah  satu  jurusannya  yaitu  Produksi Film.  Pemahaman  tentang  teknik  dasar  fotografi  dan  videografi  sangat  penting  untuk  mendukung pemahaman  siswa/i  dalam  mempelajari  materi  pelajaran.  Oleh  karena  itu,  perlu  dilaksanakan pelatihan dasar teknik fotografi dan videografi untuk memperkenalkan dan memberikan pengetahuan tentang teknik dasar fotografi dan videografi bagi siswa/i Jurusan Produksi Film di SMKN 1 Cermee sebanyak  42  orang  dalam  bentuk  kegiatan  Pengabdian  kepada  masyarakat.  Adapun  pelaksana pengabdian  ini  yaitu  Dosen  Program  Studi  Pendidikan  Teknologi  Informasi  dengan dibantu/didampingi  beberapa  mahasiswa  UKM  (Unit  Kegiatan  Mahasiswa)  Fovidgraf  STKIP  PGRI Situbondo. Pelatihan  ini  dilakukan  dengan  konsep workshop fotografi dan videorafi dengan  materi seperti  komposisi, shot  size ,  pengenalan    metode    pemotretan    objek,    prinsip    dan    teknik    untuk melakukan setting  eksposure pada    kamera    yang    akan    dipakai,    teknik    pencahayaan    ( lighting ), pemilihan  properti    yang    tepat    untuk    meningkatkan    nilai    sebuah  produk    hingga  trik    memotret produk    dengan    kualitas  profesional  ,  serta  membuat  video cinematic sederhana  dengan  editing menggunakan  aplikasi adobe  premiere  pro .  Perangkat  yang  digunakan  diantaranya  kamera  DSLR, smartphone ,  dan  komputer/laptop  untuk editing  video .  Pelatihan  yang  diberikan  efektif  dalam meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  baru  bagi  siswa/I  SMKN  1  Cermee  Jurusan  Produksi Film.  Hasil  monitoring  dan  evaluasi  yang  dilakukan  selama  kegiatan  berlangsung  ialah  adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan siswa/i Jurusan Produksi Film di SMKN 1 Cermee  dalam penggunaan  teknik  fotografi  dan  videografi  untuk  pengambilan  foto  dan editing  video ( cinematic ) yang menarik dan interaktif sebesar 80%.
Kata Kunci : Pengabdian Masyarakat; Pelatihan; Fotografi; Videografi.

## Pendahuluan
Saat  ini  industri  perfilman  nasional  semakin  menanjak  naik  dengan  semakin  banyak bermunculan film-film baru hasil produksi anak bangsa yang sukses meraih pasar di berbagai negara. Hal  ini  sesuai  dengan  perkembangan  teknologi  informasi  yang  semakin  pesat  dan  dengan  terus dikembangkan  teknologi-teknologi  terbaru.  Untuk  mendukung  hal  tersebut,  kebutuhan akan  Sumber Daya  Manusia  (SDM)  di  bidang  perfilman  semakin  banyak  dibutuhkan  oleh  perusahaan-perusahaan produksi film, sehingga semakin banyak perguruan tinggi maupun sekolah yang menyediakan pilihan jurusan  produksi  film  untuk  meningkatkan  kemampuan skill yang  berhubungan  dengan  teknologi seperti fotografi dan videografi dalam produksi pembuatan film, salah satunya yaitu SMKN 1 Cermee yang  baru  saja  membuka  jurusan  baru  yaitu  Produksi  Film  untuk  angkatan  pertama  pada  Tahun Pelajaran  2022/2023.  Oleh  karena  itu,  dibutuhkan  sebuah  media  dalam  rangka  peningkatan kemampuan  diri,  sehingga  dalam  pelatihan  ini  akan  membahas  materi  mulai  dari  pra  produksi, produksi, dan pasca produksi dalam menciptakan sebuah karya foto maupun video.

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 1, Mei 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i1.2342
Tujuan kegiatan pelatihan ini yaitu untuk memperkenalkan dan meningkatkan pengetahuan/kemampuan  fotografi  dan  videografi  tingkat  dasar  dan  menengah  bagi  siswa/i  Jurusan Produksi  Film  di  SMKN  1  Cermee  dengan  total  peserta  sebanyak  42  orang  dalam  bentuk  kegiatan Pengabdian  kepada  masyarakat.  Kemampuan  fotografi  tingkat  dasar  hampir  semua  peserta memilikinya, tapi kemampuan tingkat menengah hanya beberapa saja yang sudah memahami. Selain sebagai  sarana  peningkatan  keilmuan,  pelatihan  ini  juga  bertujuan  untuk  menjalin  kemitraan  antara Tim  Pengabdian  STKIP  PGRI  Situbondo  bersama  dengan  SMKN  1  Cermee  khususnya  Jurusan Produksi Film.
Pelatihan    ini    dilakukan    dengan    konsep workshop untuk  memberikan  wawasan  mengenai teknik fotografi dan videografi, memberikan keterampilan fotografi objek dan editing video terhadap peserta  pelatihan,  memberikan  pengetahuan  dan  wawasan  dalam  pembuatan  fotografi  objek  dan pembuatan video  cinematic ,  meningkatkan  keterampilan  bagi  peserta  yang  sudah  memiliki  dasar dalam  fotografi  dan  videografi,  serta  memberikan  motivasi  dan  kiat-kiat  kepada  peserta  agar  dapat menjadi  pribadi  yang  mandiri  dan  mampu  menghasilkan  fotografi  objek dan  videografi  secara berkala.
Dari hasil diskusi Tim Pengabdian dari Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi STKIP PGRI Situbondo dengan Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, dan Ketua Prodi Produksi Film di SMKN 1  Cermee,  mereka  memiliki  pembelajaran  berkaitan  dengan  teknik  fotografi  dan  videografi  sebagai dasar  bagi  siswa/i  yang  mengambil  jurusan  Produksi  Film.  Tim  Pengabdian  memperoleh  informasi dari  pihak  Ketua  Prodi  Produksi  Film,  bahwa  materi  yang  mereka  berikan  masih  terlalu  luas  dan belum  terfokus  pada  teknik  fotografi  dan  videografi  dalam  pengajaran  mereka.  Hal  ini  dikarenakan kurangnya  jumlah  guru  dengan  kualifikasi  bidang  fotografi  dan  videografi  serta  kemampuan  dasar siswa/i  yang  masih  kurang.  Dengan  demikian,  maka  pihak  sekolah  merasa  sangat  membutuhkan pelatihan dari dosen-dosen STKIP PGRI Situbondo untuk membagikan (share) wawasannya tentang teknik  dasar  fotografi  dan  videografi  bagi  para  siswa/i  Jurusan  Produksi  Film  di  SMKN  1  Cermee dalam  rangka  mempersiapkan  anak  didik  mereka  agar  bisa  menyesuaikan  dengan  kebutuhan  materi pembelajaran di sekolah.
Tim  Pengabdian  STKIP  PGRI  Situbondo  dalam  rangka  melaksanakan  program  pengabdian kepada  masyarakat  ingin  membagikan  wawasan/pengetahuan  kepada  siswa/i  Jurusan  Produksi  Film untuk meningkatkan kemampuannya dalam bidang fotografi dan videografi. Kegiatan ini melibatkan 2  dosen  Program  Studi  Pendidikan  Teknologi  Informasi  dengan  dibantu/didampingi  beberapa mahasiswa UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) Fovidgraf STKIP PGRI Situbondo  untuk memberikan pembekalan kepada para siswa/i SMKN 1 Cermee.
Untuk itu, pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat Semester Ganjil 2022/2023 ini, kami dosen  Program  Studi  Pendidikan  Teknologi  Informasi  STKIP  PGRI  Situbondo  bermitra  dengan SMKN  1  Cermee,  dimana  kegiatan  dilaksanakan  di  aula  SMKN  1  Cermee  Bondowoso  pada  akhir November 2022. Kami ingin menunjukkan kepada para peserta bahwa teknik fotografi dan videografi bukanlah hal yang sulit untuk dipelajari. Alat yang digunakan berupa camera DSLR maupun dengan smartphone yang mereka miliki, tetap dapat menghasilkan kualitas gambar yang estetik dan menarik asalkan  kita  tahu  bagaimana  tekniknya.  Dengan  begitu,  para  siswa/i  akan  lebih  giat  lagi  dalam mempelajari materi fotografi dan videografi di kelas, sehingga nantinya dapat menjadi fotografer dan video creator / editor yang profesional.
Fotografi  berasal  dari  bahasa  Yunani,  yaitu  “ Fos ”  yang  artinya  cahaya  dan  “ Grafo ”  yang artinya  melukis  atau  menulis.  Sedangkan  dalam  kamus  Bahasa  Indonesia,  arti  fotografi  adalah  seni atau proses penghasilan gambar dan cahaya pada film. Fotografi adalah salah satu bentuk komunikasi

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 1, Mei 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i1.2342
nonverbal  yang  terbaik  untuk  mengatasi  permasalahan  yang  ada.  Foto  dapat  memperluas  apa  yang dilihat,  dipikirkan,  membuat  seseorang  kagum,  terhibur,  bahkan  merasakah  keajaiban  dan  kasih sayang  setiap  kita  melihatnya  (Barnbaum,  2017).  Menurut  Ansel  Adams,  fotografi  adalah  media berekspresi dan komunikasi yang kuat, menawarkan berbagai persepsi, interpretasi dan eksekusi yang tak  terbatas.  Secara  garis  besar  arti  fotografi  adalah  suatu  proses  atau  metode  untuk  menghasilkan gambar atau foto dari suatu obyek dengan merekam  pantulan cahaya yang  mengenai obyek tersebut pada  media  yang  peka  cahaya  (Erlyana  &  Setiawan,  2019).  Setiap  orang  dapat  melihat  dan mengartikan  sesuatu secara  berbedabeda.  Fotografer menghasilkan  gambar  yang  merupakan  refleksi dari  jiwanya.  Dalam  fotografi  bukan  sekedar  menangkap  atau  merekam  suatu  kejadian  akan  tetapi juga menerapkan unsur- unsur estetika dari subjek dengan mengantur cahaya dan komposisi yang baik dalam  foto.  Fotografi  dapat  dihasilkan  dengan  lebih  efektif  dan  bermakna  dengan  penerapan  dan pemahaman  komposisi  yang  baik.  Komposisi  adalah  sebuah  alat  yang  digunakan  oleh  fotografer untuk  mengarahkan  para  audience  untuk  merasakan  “melihat  melalui  jendela  orang  lain”  (Erlyana, 2017).
Video  adalah  sebuah  alat  bantu  audio  visual  yang  berarti  bahan  atau  alat  yang  dipergunakan dalam  situasi  belajar  untuk  membantu  tulisan  dan  kata  yang  diucapkan  dalam  menularkan pengetahuan,  sikap,  dan  ide  (Widada  et  al.,  2019).  Video  yang  hebat  merupakan  alat  komunikasi dengan  pengaruh  yang  tak  ada  bandingannya.  Video  itu  bisa  mengubah  sejarah,  mengilhami pergerakan  tertentu,  membagi  dan  memperkuat  emosi,  serta  membangun  komunitas.  Videografi adalah  media  untuk  merekam  suatu  moment/kejadian  yang  dirangkum  dalam  sebuah  sajian  gambar dan  suara  yang  dapat  kita  nikmati  dikemudian  hari,  baik  sebagai  sebuah  kenangan  ataupun  sebagai bahan kajian untuk mempelajari apa yang sudah/pernah terjadi. Dalam sebuah peneltian mengatakan bahwa  pikiran  manusia  dapat  mementransfer  informasi  visual  dengan  sangat  cepat  dan  dengan  cara yang  lebih  efisien  serta  permanen  dibandingkan  dengan  mentransfer  informasi  secara  tertulis  atau verbal  (Dur,  2014).  Terlihat  bahwa  sebuah  media  visual  gerak  seperti  video  dapat  meningkatkan kemudahan dalam penyampaian sebuah pesan secara lebih luas ((Nadya & Erlyana, 2020).
Dalam  perkembangannya  baik  fotografi  dan  videografi  mengalami  banyak  perubahan  dari manual  menuju  digital  hingga  beberapa  saat  yang  lalu  muncul  tren  dimana  akibat  keadaan  pandemi yang mengharuskan kita menjaga jarak atau yang dikenal dengan istilah social distancing, tren virtual photography dan videography muncul. Hal ini terlihat dari merebaknya tagar virtual photography di sejumlah media sosial, terutama Instagram . Walaupun tren ini hanya muncul sesaat akan tetapi cukup dapat dikatakan perubahan pergerakan gaya foto pun bergerak mengikuti perubahan. Virtual fotografi adalah sebuah teknik pengambilan gambar dengan jarak jauh, antara pengambil gambar dengan objek berada di lokasi yang berbeda. Secara keseluruhan virtual photoshoot sama selayaknya pengambilan gambar  umumnya  hanya  medianya  saja  berbeda.  Dalam virtual photoshoot ,  foto  yang  diambil sebenarnya  adalah  tampilan  layar  dari video  call yang  dilakukan  bersama  klien  secara  jarak  jauh. Adapun dari sisi fotografer, video call itu biasanya dilakukan melalui PC atau laptop. Unsur penting dalam virtual  photoshoot adalah  koneksi  internet  yang  optimal.  Hal  itu  perlu  agar  proses video call yang  dilakukan  tidak  tersendat  dan  mampu  menampilkan  gambar  secara  baik.  Begitu  juga  dengan proses dalam pengambilan video virtual , videografer hanya mengarahkan Gerakan yg harus dilakukan model.  Kedua  proses  ini  selain  memerlukan  koneksi  jaringan  internet,  yang  perlu  di  pertimbangkan adalah kesiapan lokasi, atribut pendukung, model hingga pencahayaan (Erlyana & Hansen, 2021).

## Realisasi Kegiatan
Kegiatan  Pengabdiaan  kepada  Masyarakat  ini  merupakan  bagian  dari  kegiatan  MoU  antara STKIP PGRI Situbondo bersama dengan SMKN 1 Cermee. Kegiatan ini dilaksanakan selama 2 hari

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 1, Mei 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i1.2342
yaitu Senin s/d Selasa tanggal 21-22 November 2022 pada pukul 08.00-14.00 WIB di aula SMKN 1 Cermee dengan jumlah peserta sebanyak 42 siswa/i.
Kegiatan workshop diawali  dengan  perkenalan  narasumber  dari  pihak  panitia.  Selanjutnya setelah sesi perkenalan, kegiatan ini dibagi menjadi 2 sesi, yang pertama  merupakan sesi pemberian materi  secara  teori  mulai  dari  pengenalan  bagian-bagian  kamera  DSLR  beserta  fungsinya,  cara mengoperasikan  kamera  DSLR,  dan  pengenalan  beberapa  aplikasi editing  video yang  sesuai digunakan untuk pemula ; materi kedua merupakan praktik langsung yang diberikan oleh narasumber yang  dibantu/didampingi  beberapa  mahasiswa  UKM  (Unit  Kegiatan  Mahasiswa)  Fovidgraf  STKIP PGRI  Situbondo  tentang  penggunaan  kamera,  pengambilan  gambar  dan  video  hingga editing .  Pada sesi  kedua juga  diberikan kesempatan  kepada  peserta workshop untuk  mencoba  praktik  penggunaan kamera  untuk  pengambilan  gambar  dan  pembuatan  video cinematic .  Di  akhir  kegiatan,  dipilih  6 peserta  untuk  hasil  foto  terbaik  dan  1  video cinematic terbaik  untuk  diberikan  sertifikat  dan  hadiah dari panitia.
Pada hari pertama pelaksanaan workshop yaitu pemberian materi secara teori mengenai konsep fotografi dan videografi. Materi pertama yang diberikan ialah pengenalan bagian-bagian yang terdapat pada  kamera  DSLR.  Narasumber  menjelaskan  dengan  menggunakan  presentasi  ( PPT )  sambil menunjukkan  langsung  tombol-tombol  yang  ada  pada  pada  kamera  DSLR  beserta  fungsinya. Kemudian  dijelaskan juga  cara  mengoperasikan  kamera  DSLR  yang  baik  dan  benar,  sehingga  lebih awet  saat  digunakan.  Beberapa  peserta  juga  diberi  kesempatan  untuk  mencoba  langsung mengoperasikan kamera dan mengambil beberapa objek yang ada didalam ruang aula. Materi terakhir yang  diberikan  yaitu  pengenalan  beberapa  aplikasi editing  video ,  seperti adobe  premiere , filmora, kinemaster ,  dan  lain  sebagainya.  Selanjutnya  diberikan  sesi  diskusi  dan  tanya  jawab  antara  peserta dan narasumber. Peserta terlihat sangat bersemangat dan antusias dalam kegiatan diskusi ini.
(a)                                                                     (b)
Gambar 1(a,b). Pemaparan Materi oleh Narasumber

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 1, Mei 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i1.2342
Gambar 2. Diskusi dan Tanya Jawab dengan Peserta
Hari  kedua workshop ,  setelah  keseluruhan  materi  teori  disampaikan,  narasumber  membagi peserta  menjadi  5  kelompok  dimana  masing-masing  kelompok  didampingi  oleh  2  mahasiswa  dari UKM Fovidgraf yang membimbing langsung kelompok peserta untuk mengambil objek dan membuat video sampai pada proses editing . Kegiatan pada hari ini merupakan praktik langsung di luar ruangan untuk  mengambil  objek  dan  merekam  video.  Masing-masing  kelompok  diberikan  5  tema  yang berbeda yaitu 5 butir sila pada Pancasila. Semua kelompok peserta berlomba menghasilkan karya foto dan  video cinematic terbaik.  Hasil  karya  foto  dilombakan  secara  individu  dan  video cinematic dilombakan secara berkelompok yaitu 1 karya video pada setiap kelompok. Pada akhir kegiatan akan dipilih 6 foto terbaik untuk meraih juara 1,2, dan 3 serta harapan 1,2, dan 3, Untuk video akan dipilih 1  kelompok  (1  video)  sebagai  pemenang  karya video  cinematic terbaik  untuk  mendapatkan penghargaan berupa sertifikat dan hadiah (souvenir) unik dari panitia pelaksana.
(a) (b)
Gambar 3(a,b). Praktik Langsung Pengambilan Objek dan Video

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 1, Mei 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i1.2342
(a)                                                                    (b)
Gambar 4(a,b). Proses Editing Video di Smart Classroom
Gambar 5. Para Peserta dengan Hasil Karya Foto dan Video Terbaik

## Hasil
Pelatihan  fotografi  dan  videografi  bagi  siswa/i  Jurusan  Produksi  Film  yang  dilaksanakan  di SMKN  1  Cermee  Bondowoso  berjalan  dengan  baik  dan  lancar.  Hal  ini  terlihat  selama  pelaksanaan kegiatan diwarnai dengan diskusi yang  sangat menarik antara  peserta workshop dengan narasumber. Secara  persuasif,  Tim  Pengabdian  memaparkan  materi  sekaligus  diskusi  dan  tanya  jawab,  sehingga tercipta dialog dua arah antara narasumber dan peserta. Seluruh rangkaian kegiatan dari awal sampai selesai  berlangsung  antusias,  seru,  dan  komunikatif.  Para  peserta sangat  antusias  dan  mengharapkan adanya  kegiatan  yang  berkelanjutan,  sehingga  semakin  meningkatkan  pengetahuan/wawasan  peserta tentang  pengembangan  kreativitas  di  bidang  fotografi  dan  videografi.  Setelah  kegiatan  selesai,  Tim Pengabdian  diminta  oleh  pihak  sekolah  untuk  melaksanakan  kembali  kegiatan  serupa  pada  waktu mendatang dengan tema atau materi yang berbeda.
Sebelum  melaksanakan  kegiatan,  Tim  Pengabdian  STKIP  PGRI  Situbondo  memperkenalkan diri  terlebih  dahulu,  lalu  mencoba  menggali  pengetahuan  dasar  peserta  terkait  bidang  fotografi  dan videografi.  Narasumber  mengajukan  beberapa  pertanyaan  mengenai  dasar-dasar  fotografi  dan videografi  serta  alasan  siswa/i  memilih  Jurusan  Produksi  Film  di  SMKN  1  Cermee . Setelah  itu, narasumber  mulai  menyampaikan  materi  tentang  pengenalan  bagian-bagian  kamera  DSLR  beserta fungsinya,  cara  mengoperasikan  kamera  DSLR,  pengenalan  beberapa  aplikasi editing  video yang sesuai digunakan untuk pemula, serta praktik langsung penggunaan kamera, pengambilan gambar dan

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 1, Mei 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i1.2342
video  hingga editing (pembuatan cinematic  video ).  Selama  kegiatan  berlangsung,  peserta  terlihat sangat antusias dan cukup aktif dalam kegiatan dari awal sampai selesai.
Berdasarkan  wawancara,  tanya  jawab,  dan  pengamatan  (observasi)  selama  kegiatan berlangsung,  hasil  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  terlihat  dari  meningkatnya pengetahuan  dan  pemahaman  siswa/i  mengenai  teknik  dasar  fotografi  dan  videografi  (pembuatan video cinematic ). Selain itu, kegiatan ini juga memberikan pengalaman bagi peserta dalam mengambil foto  objek  dan  melakukan editing  video ,  sehingga  menjadi cinematic  video yang  menarik  dan profesional.
Adapun  hasil  Tim  Pengabdian  kepada  Masyarakat,  maka  terdapat  beberapa  hal  yang  menjadi inti dari hasil penilaian peserta workshop , diantaranya:
1. Seluruh peserta hadir, disiplin, dan tepat waktu dalam mengikuti kegiatan workshop selama 2 hari.
2.  Materi  mengenai  fotografi  dan  videografi  dianggap  menarik  oleh  siswa/i  Jurusan  Produksi  Film SMKN 1 Cermee Bondowoso dan diharapkan kedepannya diberikan durasi waktu pelaksanaan yang lebih lama dalam pemaparan materi serta praktiknya langsung.
3. Materi dinilai bermanfaat dan cukup relevan dengan kebutuhan siswa/i Jurusan Produksi Film yang berfokus pada fotografi dan videografi.
4. Narasumber dan Tim dari UKM Fovidgraf dinilai cukup menguasai materi yang disampaikan baik secara teori maupun praktik.
5.  Narasumber  memaparkan  materi  dengan  sangat  baik  dan  interaktif  serta  mudah  dimengerti  oleh seluruh peserta.

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  kegiatan  di  lapangan,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  secara keseluruhan kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  ini  berjalan dengan  baik  dan  lancar  sesuai  yang diharapkan oleh kedua mitra yaitu STKIP PGRI Situbondo dan SMKN 1 Cermee. Selain itu, kegiatan workshop yang  dilaksanakan  selama  2  hari ini  juga mendapatkan  tanggapan  dan  antusiasme  yang sangat  baik  dari  seluruh  peserta.  Hasil  monitoring  dan  evaluasi  yang  dilakukan  selama  kegiatan berlangsung  ialah  adanya  peningkatan  pengetahuan  dan  keterampilan  siswa/i Jurusan  Produksi  Film di SMKN 1 Cermee  dalam penggunaan teknik fotografi dan videografi untuk pengambilan  foto dan editing video ( cinematic ) yang menarik dan interaktif sebesar 80%.
Harapannya  setelah  kegiatan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  telah  dilaksanakan,  keseluruhan materi yang disampaikan pada kegiatan ini akan lebih meningkatkan wawasan dan pengalaman para peserta  terutama  dalam  bidang  fotografi  dan  videografi serta  dapat  dimanfaatkan  dalam pengembangan  diri  yang  menjadi  salah  satu kegiatan  yang  positif  dan  bisa  menambah  penghasilan. Selain itu, pihak mitra yaitu SMKN 1 Cermee juga berharap pada lain kesempatan dapat dilaksanakan kegiatan serupa, namun dengan tema atau bidang yang berbeda.

## Daftar Pustaka
Barnbaum,  B.  (2017). The  Art  of  Photography:  A  Personal  Approach  to  Artistic  Expression  2  (2nd ed.) (2nd ed.). Rocky Nook.
Dur,  B.  I.  U.  (2014).  Interactive  Infographics  on  the  Internet. Journal  of  Art  &  Design , 2 (4),  1–14. http://www.adjournal.net/articles/24/241%0A.pdf%0A

## Erlyana, Y. (2017). PERAN KOMPOSISI PADA
FOTO EDITORIAL DISNEY

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 1, Mei 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i1.2342
DREAMPORTRAITSERIES KARYA ANNIE LEIBOVITZ. Jurnal Dimensi DKV , 2 (1), 17–32. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.2510 5/jdd.v2i1.1875
Erlyana,  Y.,  &  Hansen,  H.  (2021).  PELATIHAN  FOTOGRAFI  DAN  VIDEOGRAFI  SECARA VIRTUAL DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN DIRI PADA PANDEMIC COVID-19. Jurnal Pengabdian Dan Kewirausahaan , 5 (1), 47–54.
Erlyana,  Y.,  &  Setiawan,  D.  (2019).  ANALISIS  KOMPOSISI  FOTOGRAFI  PADA  FOTO EDITORIAL  “ELEPHANTS”  KARYA  STEVE  MCCURRY. Jurnal  Titik  Imaji , 2 (2),  71–79. http://journal.ubm.ac.id/index.php/titik-imaji/
Nadya,  N.,  &  Erlyana,  Y.  (2020).  Perancangan  Video  Animasi  Infografis  “Cara  Urban  Gardening yang  Tepat  Untuk  Wilayah  Kota  DKI  Jakarta. Demandia : Jurnal Desain Komunikasi Visual ,
Manajemen Desain, Dan Periklanan , 5 (2), 348–369.
https://doi.org/https://doi.org/10.25124/demandia.v5i2.2652
Widada,  S.,  A.K,  W.  T.,  &  M.R,  P.  (2019).  Teknik  Dasar  Menggunakan  Videografi  Di  Dunia Broadcasting. Jurnal CICES , 5 (1), 74–81. https://doi.org/https://doi.org/10.33050/cices.v5i1.572