## PELATIHAN PEMBUATAN E-LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAGI SISWA DI SMP NEGERI 29 PALEMBANG
Dewi Sartika 1) , Husnawati 2) , Imelda Saluza 3) , Maya Amelia 4)
2),3) Program Studi Manajemen Informatika Fakultas Ilmu Komputer
1),4) Program Studi Teknik Informatika Fakultas Ilmu Komputer Jalan Jend. Sudirman No. 629 Palembang Kode Pos : 30129 Email :  dewi.sartika@uigm.ac.id 1) , uthy.51291@gmail.com 1) ,  imeldasaluza@uigm.ac.id 2) , realmaya_maknyak@yahoo.co.id 4)

## ABSTRAK
Perkembangan  dibidang  teknologi  dan  ilmu  pengetahuan  membuat  dunia  pendidikan  harus  semakin peka  dalam  peningkatan  kualitas  sumber  daya  yang  dimilikinya.  Oleh  karena  itu  untuk  menyikapi fenomena  tersebut  perlu  adanya  tindak  lanjut  dalam  membekali  tenaga  pengajar  dengan  berbagai kemampuan  agar  tidak  statis  akan  tetapi  berkembang  secara  dinamis.  Salah  satunya  yaitu  dengan adanya  pelatihan  pembuatan  e-learning  sebagai  media  pembelajaran  bagi  siswa  SMP  Negeri  29 Palembang. Kegiatan pelatihan ini menjelaskan tentang e-learning, manfaatnya dalam dunia pendidikan dan  penggunaanya  sebagai  media  pembelajaran.  Proses  kegiatan  dilaksanakan  selama  1  hari.  Tujuan kegiatan  ini  adalah  tenaga  pengajar  di  lingkungan  SMP  Negeri  29  Palembang  memahami  manfaat  e- learning, dalam hal ini khususnya edmodo sebagai media pembelajaran yang lebih atraktif dan menarik dalam  usaha  peningkatan  minat  belajar  dan  pemahaman  siswa  terhadap  materi  belajar,  serta memudahkan interaksi antara tenaga pengajar dan siswa.

## Kata Kunci : media pembelajaran, e-learning, edmodo

## 1. PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang
Ada tiga kata yang harus kita pahami sebelumnya, yaitu Information (informasi), Communication (Komunikasi)  dan  Technology  (Teknologi).  Informasi  merupakan  hasil  dari  data  yang  diolah  dan menerangkan  sesuatu  serta  berguna  bagi  yang  mengetahuinya.  Komunikasi  merupakan  pengiriman dan  penerimaan  pesan  atau  berita  antara  2  pihak  atau  lebih  sehingga  pesan  yang  dimaksud  dapat dipahami.  Teknologi  merupakan  kemampuan  teknik  yang  berlandaskan  pengetahuan  ilmu  eksakta yang berdasarkan proses teknis. Dengan demikian  Information and Communication Technology (ICT) atau  dalam  bahasa  indonesia  disebut  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi  (TIK)  merupakan perangkat  teknologi  yang  dimanfaatkan  dalam  pengelolaan  data,  penyusunan,  penyimpanan  dan manipulasi  data  melalui  berbagai  cara  untuk  memproses  dan  menyampaikan  informasi  yang berkualitas.  Pada  era  modern  ini  TIK  telah  menjadi  kebutuhan  mendasar.  Sebagian  besar  manusia telah menjadikan teknologi sebagai bagian dari kehidupannya. TIK telah banyak memberikan dampak positif  di  berbagai  bidang  kehidupan  manusia,  terutama  di  bidang  informasi  dan  komunikasi.  TIK mempermudah  aktivitas  komunikasi  manusia,  tanpa  berfikir  tentang  jarak  manusia  bisa berkomunikasi  dengan mudah,  cepat  dan lebih  efisien.  Penyebaran  informasi  pun demikian,  dengan adanya TIK lebih mudah dan cepat untuk dilakukan.
Guna  meningkatkan  efektivitas  dan  efisiensi  pembelajaran,  diperlukan  pengembangan  suatu model  pembelajaran  yang  inovatif  dan  kreatif  agar  proses  pembelajaran  tidak  selalu  terkesan membosankan, tidak menarik dan monoton yang dapat menghambat proses transfer ilmu. Oleh karena itu, peran media pembelajaran menjadi hal yang penting untuk diperhatikan. Internet dapat menjadi salah satu pilihan sebagai media pembelajaran yang cukup efektif mengingat internet merupakan alat komunikasi yang murah dan memungkinkan terjadinya interaksi antara dua orang atau lebih dimana saja dan kapan saja. Pembelajaran yang dilakukan melalui media internet dikenal sebagai e-learning. Karakteristik  e-learning  ialah  pertama,  memanfaatkan teknologi  elektronik,  dalam  hal  ini  siswa  dan guru  dapat  berkomunikasi  dengan  mudah  tanpa  dibatasi  oleh  hal-hal  yang  protokoler.  Kedua, memanfaatkan  keunggulan  komputer.  Ketiga,  menggunakan  bahan  ajar yang  bersifat  mandiri,  dapat
diakses  kapan  dan  dimana  saja.  Keempat,  mampu  me-record  hasil  kemajuan  belajar.  Edmodo merupakan salah satu media e-learning yang dapat diterapkan sebagai media pembelajaran. Edmodo tidak hanya mudah digunakan, namun juga menyediakan fitur-fitur yang mampu mendukung semua proses  belajar  beberapa  diantaranya  unggah  materi  dengan  format  bervariasi  tidak  hanya  dalam ekstensi dokumen saja, pelaksanaan  ujian  yang  realtime, pengumpulan  tugas dengan  batasan waktu yang  bisa  diatur,  voting,  saling  berkiriman  pesan,  komentar,  bahkan  guru  dapat  memberikan penghargaan  berupa  lencana  bagi  siswa/i  yang  berprestasi.  Tidak  hanya  itu,  edmodo  juga memungkinkan orang tua dapat mengawasi perkembangan kegiatan belajar mengajar anaknya.
E-learning  dapat  dimanfaatkan  secara  optimal  jika  tenaga  pengajar  memiliki  kompetensi  dan pemahaman terkait penggunaannya. Oleh karena itu, menyadari pentingnya hal tersebut mendorong SMP  Negeri  29  Palembang  untuk  mengadakan  pelatihan  pembuatan  e-learning  sebagai  media pembelajaran bagi siswa. Pelatihan tersebut telah dilaksanakan pada tanggal 5 Oktober 2017. Melalui kegiatan  ini  diharapkan  para  tenaga  pengajar  di  lingkup  SMP  Negeri  29  Palembang  memiliki kompetensi dan pemahaman untuk memanfaatkan e-learning sebagai media pembelajaran.

## 1.2 Tujuan
Tujuan  yang  hendak  dicapai  dari  program  ini  adalah  selain  berguna  untuk  meningkatkan kompetensi  tenaga  pengajar,  juga  memberikan  pengetahuan  dan  pelatihan  sebagai  penunjang kegiatan proses akademik khususnya pembuatan e-learning sebagai media pembelajaran bagi siswa.

## 1.3 Manfaat
Menyadari akan potensi dan permasalahan yang telah diuraikan pada latar belakang, maka perlu diadakan  kegiatan  yang  dapat  mengembangkan  suatu  suasana  akademik  pada  lembaga-lembaga pendidikan seperti sekolah-sekolah dan sejenisnya serta mampu meningkatkan dan mengembangkan mutu dari proses belajar-mengajar.

## 1.4 Bentuk kegiatan
Beberapa  kegiatan  yang  dilakukan  selama  kegiatan  ini  adalah  pemaparan  materi  terkait  e- learning yang kemudian dilanjutkan pada pelatihan pembuatan akun edmodo, pengenalan fitur-fitur edmodo dan bagaimana cara penggunaannya sebagai media pembelajaran siswa.

## 2. METODE PELAKSANAAN PENGABDIAN

## 2.1 Persiapan pelaksanaan pengabdian
Persiapan  yang  baik  akan  memudahkan  dalam  pelaksanaan  Pelatihan  Pembuatan  e-learning sebagai  Media  Pembelajarab  Siswa  di  SMP  Negeri  29  Palembang  serta  menghindari  permasalahan yang akan mungkin terjadi. Hal yang terkait dalam persiapan meliputi:
1) Melakukan  diskusi  dengan  tim  pelaksana  tentang  kegiatan  pengabdiaan  Masyarakat  yang  akan dilakukan serta materi yang akan disampaikan serta menetapkan jadwal kegiatan.
2) Pengajuan permohonan izin pada Dekan Fakultas Ilmu Komputer dan Kepala LP2MK Universitas Indo Global Mandiri tentang kegiatan pengabdian pada masyarakat yang akan dilakukan.
3) Dekan  Fakultas  Ilmu  Komputer  dan  Kepala  LP2MK  Universitas  Indo  Global  Mandiri  menyetujui kegiatan tersebut dengan membuat surat izin pelaksanaan kegiatan pengabdian pada masyarakat.
4) Membuat Proposal kegiatan.
5) Mengajukan proposal pada Dekan Fakultas Ilmu Komputer yang telah ditandatangani ketua LPPM Universitas Indo Global Mandiri untuk melaksanakan kegiatan Pengabdian pada Masyarakat.
6) Mengajukan proposal pada Kepala Sekolah SMP Negeri 29 Palembang Sumatera Selatan.
7) Persiapan materi yang disampaikan Materi yang dipilih untuk disajikan adalah:
a. Pengenalan ICT
b. E-learning sebagai media pembelajaran
c. Edmodo sebagai salah satu e-learning
d. Langkah-langkah pembuatan dan penggunaan edmodo
8) Persiapan perlengkapan untuk presentasi
Komponen komputer beserta perlengkapan untuk digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebagai berikut:
a. Komputer standar dengan sistem operasi windows
b. Kelengkapan lain seperti mouse, keyboard, printer dan projector.
c. Referensi dari beberapa media yang berbasis on-line.
9) Pelaksanaan Kegiatan.
10) Pembuatan Laporan Kegiatan .

## 2.2 Peserta
Peserta  Pelatihan  Pembuatan  e-learning  sebagai  Media  Pembelajarab  Siswa  di  SMP  Negeri  29 Palembang diikuti oleh tenaga pengajar (guru) pada lingkungan SMP Negeri 29 Palembang.

## 2.3 Waktu kegiatan dan materi
Proses kegiatan dilaksanakan selama 1 hari pada hari Kamis, 5 Oktober 2017 pukul 10.00 – 12.30 WIB. Kegiatan yang dilakukan selama pelatihan adalah :
a) Regitrasi peserta .
b) Pembukaan.
c) Penyampaian  materi  dengan  judul  materi  pelatihan  pembuatan  e-learning  sebagai  media Pembelajaran Siswa di SMP Negeri 29 Palembang. Jadwal pelaksanaan kegiatan secara rinci dapat dilihat pada Tabel 1 :
Tabel 1. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat Pukul Materi Nara Sumber 08.00 – 08.30 Persiapan 08.30 – 09.00 Registrasi Peserta Mahasiswa 09.00 – 09.30 Pembukaan Kepala Sekolah 09.30 – 10.00 Pembukaan  dan  Perkenalan dengan nara sumber Tim Pelaksana 10.00 – 11.00 Materi Dewi Sartika Husnawati Imelda Saluza Maya Amalia 11.00 – 12.30 Praktek Pembuatan e- learning edmodo Tim Pelaksana

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  ”Pembuatan  e-learning  sebagai  Media  Pembelajarab Siswa di SMP Negeri 29 Palembang” bertujuan untuk membantu membangun suasana akademik lebih hidup  dan  menjadikan  tenaga  pengajar  lebih  kreatif  dan  berkompetensi  untuk  memanfaatkan  e- learning sebagai media pembelajaran sehingga kegiatan belajar mengajar dapat dilakukan dimanapun dan kapanpun. Hasil kegiatan Pelatihan  Pembuatan e-learning sebagai Media  Pembelajaran Siswa di SMP Negeri 29 Palembang antara lain:
1) Membuka  pemikiran  tenaga  pengajar  agar  mau  memanfaatkan  teknologi  sebagai  media pembelajaran
2) Membantu  tenaga  pengajar  dalam  membuat  media  belajar  yang  dapat  dimanfaatkan  guru  dan siswa dimanapun dan kapanpun.
3) Membantu tenaga pengajar dalam mengembangkan media pembelajaran menggunakan e-learning edmodo.
4) Mengaplikasikan media pembelajaran yang telah dibuat untuk diterapkan dalam kegiatan belajar dan mengajar.
Pemahaman  mengenai  ICT  serta  manfaatnya  dalam  dunia  pendidikan  diharapkan  mampu membuka  pikiran  SMP  Negeri  29  Palembang  untuk  menerapkan penggunaan  ICT  dalam  lingkungan
sekolah sebagai media pembelajaran yang lebih efektif, efisien, atraktif dan menarik, sehingga proses pembelajaran  menjadi  lebih  mudah,  dapat  dilakukan  dimana saja dan  kapan  saja,  serta  mengurangi kejenuhan  dalam  belajar terutama  pelajaran  mengenai  ilmu  eksak yang  selama  ini menjadi  momok. Pelatihan pembuatan e-learning sebagai media pembelajaran bagi siswa ini diharapkan dapat menjadi bekal  bagi  seluruh  tenaga  pengajar  dilingkungan  SMP  Negeri  29  Palembang  dalam  meningkatkan keahlian mereka dalam membuat media pengajaran yang efektif dan efisien bagi siswa/i sehingga SMP Negeri 29 Palembang mampu terus meningkatkan kualitas, nilai tambah serta daya saingnya terhadap SMP - SMP Negeri lainnya di Palembang.
Gambar 1. Diskusi dengan Kepala Sekolah SMPN 29 Palembang
Gambar 2. Pembukaan oleh Kepala Sekolah SMPN 29 Palembang
Gambar 3. Pelaksanaan Pelatihan Pembuatan e-learning

## Gambar 4. Foto Bersama dengan Peserta Pelatihan

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian pada Masyarakat dapat disimpulkan sebagai berikut :
1) Kegiatan terlaksana sesuai dengan tujuan dan rencana.
2) Kegiatan  ini  mendapat  sambutan  dan  antusias  yang  baik  dari  kepala  sekolah  maupun  seluruh tenaga pengajar SMP Negeri 29 Palembang Sumatera Selatan.
3) Kegiatan  ini  dapat  meningkatkan  kemampuan  para  tenaga  pengajar  dalam  membuat  dan mengembangkan media belajar menggunakan e-learning

## UCAPAN TERIMA KASIH
Segala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Alah SWT karena berkat rahmah dan karunia-Nya, rangkaian  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dapat  terselesaikan.  Pengabdian  kepada masyarakat  adalah  bagian  dari  Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi  bagi  setiap  dosen.  Laporan  akhir pengabdian  kepada  masyarakat  ini  disusun  sebagai  rangkuman  dari  seluruh  rangkaian  kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  yang  masih  jauh  dari  kesempurnaan.  Saran  dan  kritik  yang membangun  sangat  diharapkan  demi  perbaikan  dan  sempurnanya  laporan  ini.  Ucapan  terima  kasih kami  sampaikan  kepada  semua  pihak  yang  terkait,  terutama  kepada  kepala  Sekolah  SMP  Negeri  29 Palembang,  yang  mendukung,  membantu  dan  mendoakan  keberhasilan  kegiatan  pengabdian masyarakat ini, serta para tenaga pengajar SMP Neheri 29 yang telah antusias dalam menerima materi pelatihan  yang  diberikan.  Semoga  pelatihan  yang  telah  diberikan  dapat  bermanfaat  bagi  tenaga pengajar serta siswa/i SMP Negeri 29 Palembang dalam proses belajar mengajar.

## DAFTAR PUSTAKA
Muhson,  A.  2010.  Pengembangan  Media  Pembelajaran  Berbasis  Teknologi  Informasi,  J.  Pendidik. Akunt. vol. VIII, no. 2. Indonesia
Agustina, M. 2013. Pemanfaatan E-Learning sebagai Media Pembelajaran, no. 12, pp. 8–12. Hanum,  N.S.  2013.  Kefektifan  e-learning  sebagai  media  pembelajaran  (studi  evaluasi  model pembelajaran 2-learning SMK Telkom Sandhy Putra Purwokerto),vol. 3, pp. 90–102.
Yazdi, D. J, M Matematika, and U. Tadulako. 2012. E-learning sebagai media pembelajaran. vol. 2, no. 1, pp. 143–152.
Setyono,  E.Y  and  S.  Dan.  2015.  Pengaruh  Penggunaan  Media  Jejaring  Sosial  Edmodo  Terhadap  Hasil Belajar  Mahasiswa  Pada  Topik  Pembuatan  Kurva-S  Menggunakan  Microsoft  Excel.  J.  Sos.  dan Hum., vol. 5, no. 1, pp. 42–49.
Ainiyah, Z. 2015. Penggunaan Edmodo Sebagai Media Pembelajaran E-Learning Pada Mata Pelajaran Otomatisasi Perkantoran Di SMKN 1. Surabaya.