## DETEKSI DINI TUMBUH KEMBANG ANAK USIA PRA SEKOLAH
EARLY DETECTION OF GROWTH AND DEVELOPMENT IN PRE SCHOOL AGE CHILDREN

## Fitriana Noor Khayati
Program Studi DIII Keperawatan STIKES Muhammadiyah Klaten
Email : noorkhayatif@gmail.com

## ABSTRAK
Masa  awal  kehidupan,  terutama  masa  sejak    dalam  kandungan  ibu  sampai  anak  berusia  2  tahun, merupakan  masa  yang  sangat  penting  dalam  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak.  Deteksi  dini kesenjangan perkembangan sangat penting untuk deteksi dini kesenjangan perkembangan pada balita, termasuk  memantau  setiap keluhan dari orang  tua  tentang masalah  tumbuh kembang  anak.  Tujuan dari kegiatan ini diharapkan dapat mendeteksi dini tumbuh kembang anak usia pra sekolah. Kegiatan ini  dilaksanakan  pada  Hari  Senin-Selasa,  15-16  November  2021  di  KBTKIT  Buah  Hati  Kita Danguran, Klaten Selatan, Klaten. Instrumen yang digunakan berupa timbangan digital dan pengukur tinggi badan serta form Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP) dari Kemenkes RI. Peserta mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir. Jumlah peserta yang hadir sebanyak 58 siswa dari 70 siswa (82,9%). Siswa yang tidak hadir dikarenakan sedang sakit. Hasil pengukuran status gizi menunjukkan bahwa sebagian besar siswa tergolong status gizi normal. Gambaran perkembangan anak di KBTKIT Buah  Hati  Kita  seluruhnya  sesuai  (100%).  Kesimpulannya  adalah  pertumbuhan  siswa  di  KBTKIT Buah  Hati  Kita  sebagian  besar  normal  dan  perkembangan  siswa  di  KBTKIT  Buah  Hati  Kita seluruhnya sesuai.
Kata kunci : Deteksi Dini, Tumbuh Kembang, Anak Usia Pra Sekolah

## ABSTRACT
Early  age,  especially  since  gestation  time  until  two  years,    is  important  time  for  growth  and development in children. Early detection of development is very important to detect development delay in under five years age children, that consist of complains from parents about growth and development problem in children. The purpose of this program was to detect growth and development in preschool age children. This program was be held in Monday and Tuesday, November 15 th - 16 th 2021 in KBTKIT Buah Hati Kita Danguran Klaten Selatan, Klaten. The instruments that be used were digital scale, staturemeter and Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP) from Health Ministry Indonesian. Participants  followed  this  program  from  beginning  until  the  end.  The  total  of  participants  was  58 students of 70 students (82,9%). The students that was not come because had a sick. The measurement results showed that most of the students have normal nutrition status and all of the students have the development appropriate to their age.
Keywords:  Early Detection,  Growth Development, Pre School Age Children

## PENDAHULUAN
Masa  awal  kehidupan,  terutama  masa sejak  dalam kandungan ibu sampai anak berusia  2  tahun,  merupakan  masa  yang sangat  penting  dalam  pertumbuhan  dan perkembangan anak. Periode ini merupakan  kesempatan  emas  sekaligus masa rentan terhadap pengaruh negatif. Nutrisi  yang  baik,  kualitas  yang memadai,  kesehatan  yang  baik,  pola asuh yang baik dan stimulasi yang tepat selama ini akan membantu anak tumbuh sehat,  sehingga  optimal  untuk    dapat berkontribusi lebih baik bagi masyarakat. (RI, 2016)
Stimulus  yang  diberikan  secara  tepat akan  merangsang  otak  balita  sehingga perkembangan  motorik,  bicara  dan bahasa,  sosialisasi,  dan  kemandirian pada  balita  berlangsung  secara  optimal sesuai usia anak. Deteksi dini kesenjangan perkembangan sangat penting  untuk  deteksi  dini  kesenjangan perkembangan  pada  balita,  termasuk memantau setiap keluhan dari orang tua tentang masalah tumbuh kembang anak. Jika  ditemukan    penyimpangan,  maka dilakukan  intervensi  dini  terhadap penyimpangan  tumbuh  kembang  di bawah  usia  5  tahun  sebagai  tindakan korektif
dengan menggunakan plastisitas  otak  anak  untuk  tumbuh kembangnya  kembali  normal  atau kesenjangan  tidak  semakin  buruk.  Jika balita  membutuhkan  rujukan,  rujukan juga harus dilakukan sesegera mungkin sesuai petunjuk. (RI, 2016)
Stunting merupakan salah satu masalah pertumbuhan  yang  sering  terjadi  pada usia  anak.  Data  di  dunia  menunjukkan bahwa  sebanyak  151  juta  anak  balita mengalami stunting, sedangkan di Asia Tenggara  sebanyak  13,9%,  adapun jumlah anak yang mengalami stunting di Indonesia sebanyak 27,67% (RI, 2020). Stimulasi  dini  dan  deteksi  dini  tumbuh kembang  anak  merupakan  salah  satu upaya untuk mengoptimalkan
pertumbuhan  dan  perkembangan  anak. Hasil  penelitian  (Sholicha  &  Riasma, 2017)  menunjukkan  bahwa  sebagian
besar ibu melakukan deteksi dini pada balita  dalam  kategori  cukup  dan sebagian  besar  ibu  masih  kurang dalam  memberikan  intervensi  dini terhadap  pencegahan  penyimpangan tumbuh kembang anak balita.
KBTKIT  Buah  Hati  Kita  merupakan salah  satu  institusi  pendidikan  anak usia  dini  yang  berada  di  Kabupaten Klaten. Berdasarkan hasil wawancara, pihak institusi membutuhkan  kegiatan  deteksi  dini tumbuh kembang anak yang dilakukan  pada  peserta  didik  guna mengetahui kondisi pertumbuhan dan perkembangan  anak di  sekolah tersebut. Kegiatan deteksi dini tumbuh  kembang  anak  selama  ini dilakukan  secara  insidentil,  bahkan selama masa pandemi belum dilakukan  kegiatan  tersebut.  Tujuan dari  kegiatan  ini  diharapkan  dapat mendeteksi  dini  tumbuh  kembang anak usia pra sekolah.

## METODE
Kegiatan  ini  dilaksanakan  melalui tiga  tahap.  Tahap  pertama  yaitu perencanaan  kegiatan  yang  akan dilakukan  dengan  diskusi  dengan mitra  untuk  identifikasi  kebutuhan. Tahap  kedua  dilakukan  dengan melaksanakan  kegiatan  pengukuran antropometri (Berat badan dan tinggi badan) serta
pengukuran perkembangan  anak.  Tahap  ketiga dilakukan  evaluasi  kegiatan  dengan menganalisis hasil pemeriksaan. Kegiatan ini dilaksanakan pada bulan Nopember 2021.
Instrumen  yang  digunakan  berupa timbangan  digital  dan  pengukur tinggi badan serta form Kuesioner Pra Skrinig  Perkembangan  (KPSP)  dari Kemenkes  RI.  Kegiatan  diikuti  oleh 69 peserta di KBTKIT Buah Hati Kita Klaten.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel 1. Rerata Usia Siswa KBTKIT Buah Hati Kita Danguran No Kelas N Min Max Mean 1 KBTKIT Buah Hati Kita 58  46 80 61,09
Berdasarkan tabel di atas, usia terkecil siswa  adalah  46  bulan,  usia  terbesar adalah  80  bulan  dan  rerata  usia  siswa adalah 61,09 bulan.

## Gambar 1. Karakteristik jenis kelamin
(N=58)
Berdasarkan  diagram  diatas,  dapat dilihat  bahwa  sebagian  besar  peserta berjenis kelamin perempuan yaitu sebanyak 31 orang atau 53%.
Gambar  2.  Gambaran  status  gizi  anak  di  KB TKIT Buah Hati Kita
Hasil pengukuran status gizi menunjukkan  bahwa  sebagian  besar siswa tergolong status gizi normal. Ada Sembilan  siswa  yang  status  gizinya tergolong sangat gemuk dan tujuh siswa tergolong gemuk. Anak yang tergolong status  ini  tindakan  selanjutnya  adalah menentukan  penyebab  utama  anak kegemukan, perlu melakukan konseling gizi  sesuai  penyebab  serta  pemberian asupan gizi disesuaikan dengan kebutuhan dan aktivitas anak.
Tindak  lanjut  bagi  anak  yang memiliki  status  gizi  normal  adalah melanjutkan pemberianasupan gizi yang telah diberikan. Sedangkan tindak lanjut bagi  anak  yang  memiliki  status  gizi kurus  adalah  menentukan  penyebab utama anak kurus,konseling gizi sesuai penyebab  dan  pemberian  asupan  gizi ditingkatkan. Adapun tindak lanjut bagi anak  yang  memiliki  status  gizi  sangat kurus adalah dirujuk ke puskesmas atau ke rumah sakit.

## Tabel 2. Gambaran perkembangan anak di KBTKIT Buah Hati Kita
No Kelas KPSP Sesuai Meraguk an Penyim pangan 1 KBTKIT Buah Hati Kita 58 0 0
Tabel  2  menunjukkan  gambaran perkembangan  anak  di  KBTKIT  Buah Hati  Kita  seluruhnya  sesuai  (100%). Tindakan  yang  selanjutnya  adalah memberi pujian keberhasilan orang tua dan  pengasuh,  melanjutkan  stimulasi sesuai  umur  dan  dijadwalkan  untuk kunjungan berikutnya.
Kegiatan  ini  dilaksanakan  dalam tiga  tahap.  Tahap  Pertama  merupakan perencanaan kegiatan yang akan dilakukan. Proses perencanaan meliputi identifikasi kebutuhan, identifikasi potensi  dan  kelemahan  yang  ada, menentukan  jalan  keluar  dan  kegiatan yang  akan  dilakukan,  dan  membuat pengorganisasian  kegiatan.  Kegiatan tahap  pertama  dimulai  dengan  survei lapangan  oleh  tim  pengabdian.  Tim pengabdian  melakukan  diskusi  dengan pihak sekolah.
Laki-laki 53% Perempu an 47% 0 5 10 15 20 25 30 35 40 Sangat gemuk Gemuk Normal Kurus Sangat Kurus
Status gizi 9 7 40 1 1
Tahap Kedua merupakan pelaksanaan kegiatan  pengabdian  berupa  solusi  yang telah  disetujui.  Pelaksanaan  kegiatan dilakukan selama satu hari. Dalam dua hari dilakukan  kegiatan  secara  berkelanjutan dimulai  dari  pemeriksaan  pertumbuhan dilanjutkan dengan pemeriksaan perkembangan. Tahap Ketiga yaitu evaluasi  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat

## SIMPULAN
Kegiatan  ini  dilaksanakan  di  bulan November 2021. Kegiatan berjalan dengan lancar  dan  diikuti  oleh  58  peserta  secara offline.  Hasil  kegiatan  ini  didapatkan bahwa  pertumbuhan  anak  di  KBTKIT Buah Hati Kita sebagian besar normal dan perkembangan anak di KBTKIT Buah Hati Kita seluruhnya sesuai dengan umur.

## DAFTAR PUSTAKA
RI, K. K., 2016. Pedoman Pelaksanaan Stimulasi Dini Deteksi Dini dan
Intervensi Tumbuh Kembang Anak di Tingkat Pelayanan Kesehatan Dasar. Jakarta: Kementerian Kesehatan RI.
RI, K. K., 2020. Situasi Stunting di Indonesia. Jendela Data dan Informasi Kesehatan, Volume II, pp. 01-14.
Sholicha, I. & Riasma, R., 2017. Stimulasi, Deteksi dan Intervensi Dini OrangTua terhadap Pencegahan Penyimpangan Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Balita. Indonesian Journal for Health Sciences (IJHS), 1(1), pp. 01-09. Wulandari, D. & Erawati, M., 2016. Buku Ajar Keperawatan Anak. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

## DOKUMENTASI
Gambar 1. Pengukuran KPSP Pada Anak
Gambar 2. Pengukuran Berat Badan
Gambar 3. Pengukuran Tinggi Badan