## Poltekita: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Volume 4 | Nomor 4 | Oktober – Desember 2023 e-ISSN: 2722-5798 & p-ISSN: 2722-5801 DOI: 10.33860/pjpm.v4i4.3470 Website: http://jurnal.poltekkespalu.ac.id/index.php/PJPM/

## Pemberdayaan Lingkungan Berbasis Ecopesantren di Pondok Pesantren Darul Huffaz Lampung
Nurhalina Sari 1 , Natalina 2 , Firman Dwi Saputra 2 , Muhammad Fajar Ardika 2 , Arif Rahmadhan 2 1 Prodi S1 Kesehatan Masyarakat, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Malahayati, Lampung, Indonesia
2 Prodi S1 Teknik Lingkungan, Fakultas Teknik, Universitas Malahayati, Lampung, Indonesia Email korespondensi: nurhalinasari@malahayati.ac.id
History Article:
Received: 01-12-2023 Accepted: 29-12-2023 Published: 31-12-2023
Kata kunci: ecopesantren ; bank sampah; ecobricks ;

## ABSTRAK
Pondok  Pesantren  Darul  Huffaz  mempunyai  permasalahan  timbunan  sampah  yang selama  ini  sampah  hanya  dikumpulkan,  diangkut  dan  dibuang  ke  TPA  Pesawaran. Pendidikan  berbasis ecopesantren merupakan  kegiatan  untuk  menjadikan  pondok pesantren  ramah  lingkungan  melalui  aksi  nyata.  Tujuan  pengabdian  kepada masyarakat  (PKM)  ini  untuk  melakukan  pemberdayaan  lingkungan  berbasis ecopesantren di Pondok Pesantren Darul Huffaz. Mitra PKM adalah Pondok Pesantren Darul Huufaz dengan sasaran volunteer santriwati, guru, dan karyawan yang berjumlah 32  orang.  Kegiatan  dilakukan  selama  lima  bulan,  sejak  Juli  hingga  November  2023. Kegiatan pemberdayaan lingkungan yang dilakukan adalah pembuatan bank sampah di  pondok  pesantren,  pemanfaatan  sampah  organik  menjadi  pupuk  kompos  dan sampah  anorganik  menjadi ecobrick .  Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini dilakukan  dengan tahap, yaitu analisis situasi kondisi mitra, sosialisasi,  pelaksanaan, pemantauan,  evaluasi  dan  perluasan.  Kegiatan  pendampingan  dan  pelatihan menghasilkan peningkatan pengetahuan warga di Ponpes Darul Huffaz sebesar 10%, terbentuknya peer educator bank sampah, dan program pengolahan sampah di bawah asuhan  OSIS  Ponpes  Darul  Huffaz  melalui  kegiatan  pembuatan  pupuk  kompos  dan ecobricks .  Kegiatan  PKM  ini  diharapkan  dapat  menjadi  metode  pembelajaran  dalam mengembangakn pendidikan berbasis ecopesantren di Ponpes Darul Huffaz.

## Keywords:
ecopesantren; bank of garbage; ecobricks

## ABSTRACT
The Darul Huffaz Islamic Boarding School has a problem with piles of rubbish, where up  to  now  the  rubbish  has  only  been  collected,  transported,  and  thrown  to  the Pesawaran TPA.  Eco-Islamic boarding school-based education  is an  activity to  make Islamic  boarding  schools  environmentally  friendly  through  real  action. The  aim  of  this community  service  (PKM)  is  to  carry  out  eco-Islamic  boarding  school-based environmental  empowerment  at  the  Darul  Huffaz  Islamic  Boarding  School.  The  PKM partner is the Darul Huufaz Islamic Boarding School with a target of 32 female student volunteers,  teachers,  and  employees.  The  activities  were  carried  out  for  five  months, from July to November 2023. Environmental empowerment activities carried out were the creation of waste banks in Islamic boarding schools, the use of organic waste into compost, and inorganic waste into eco-bricks. This community service activity is carried out  in  stages,  namely  the  situational  analysis  of  partner  conditions,  socialization, implementation, monitoring, evaluation, and expansion. Mentoring and training activities resulted  in  an  increase  in  the  knowledge  of  residents  at  the  Darul  Huffaz  Islamic Boarding  School  by  10%,  the  formation  of  waste  bank  peer  educators,  and  a  waste management program under the guidance of the Darul Huffaz Islamic Boarding School OSIS through compost and eco-bricks making activities. It is hoped that this PKM activity can  become  a  learning  method  for  developing  eco-Islamic  boarding  school-based education at the Darul Huffaz Islamic Boarding School.
©2023 by the authors. Submitted for possible open-access publication under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY SA) license ( https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ )

## PENDAHULUAN
Pesantren adalah salah satu komunitas pendidikan berbasis Islam yang cukup besar perkembangannya di Indonesia. Komunitas ini diharapkan mampu memberikan solusi atas isu lingkungan yang kini menjadi perhatian dunia. Salah satu program yang telah dikembangkan adalah program ecopesantren , yang bertujuan untuk mendorong komunitas  pesantren  untuk  meningkatkan  pengetahuan,  kesadaran,  perlindungan, pengolahan,  dan  penerapan  kualitas  lingkungan  yang  bersih,  sehat,  dan  ramah lingkungan  berdasarkan  Al-Quran  dan  Al-Sunnah.  Selain  itu,  program  ini  juga  ingin meningkatkan aktivitas di pesantren, yang memiliki nilai tambah baik secara ekonomi, sosial,  dan  ekologi  serta  berfungsi  sebagai  model  pembela  ( Aulia,  Isnaini,  & Khumairoh,  2017 ; Ekopesantren.com,  2020 ; Suprasetio,  2021 ).  Diharapkan  model pendidikan ecopesantren ini akan menghasilkan siswa Islami yang berorientasi pada kualitas,  berdaya  saing,  dan  berdasarkan  sikap  spiritual.  Model  ini  juga  akan berkontribusi  pada  pembangunan  bangsa  dengan  pola  pikir  yang  berwawasan lingkungan  ( Aulia  et  al.,  2018 ; Fua, Wekke,  Sabara,  &  Nurlila,  2018 ). Ecopesantren adalah  program  atau  kegiatan  yang  bertujuan  untuk  membuat  pondok  pesantren berbasis ramah lingkungan dengan mengubah pola hidup mereka menjadi lebih ramah lingkungan. Ini akan mencakup kurikulum lingkungan dan melakukan tindakan nyata untuk memerangi masalah lingkungan. Pondok pesantren seharusnya menjadi tempat untuk belajar bagaimana mengolah sampah dengan benar. Ini dapat dicapai dengan membentuk  bank  sampah  berbasis  pesantren  dan  memberikan  pelatihan  tentang pembuatan pupuk kompos dan ecobricks ( Lestari & Fatimatuzzahra, 2022 ; Nurazizah, Mauludin, Afifah, & Aziz, 2021 ).
Pondok  Pesantren  (ponpes)  Darul  Huffaz  terpilih  untuk  menjadi  mitra pengabdian masyarakat. Berdasarkan hasil analisis situasi yang telah dilakukan pada tahun  2021  hingga  2022,  ponpes  belum  memiliki  kegiatan  pengolahan  sampah. Jumlah seluruh orang yang bermukim di dalam Ponpes Darul Huffaz mencapai 800 orang. Kegiatan sehari-hari, termasuk makan dan minum dilakukan di dalam ponpes. Jumlah timbunan sampah yang dihasilkan oleh Ponpes Darul Huffaz mencapai ± 215 kg/hari  dimana  semua  sampah  yang  dihasilkan  tidak  dilakukan  pemanfaatannya hanya  dibuang  begitu  saja  ke  TPS  (Tempat  Pembuangan  Sementara)  di  belakang ponpes  dan  selanjutnya  diangkut  ke  TPA  (Tempat  Pembuangan  Akhir)  Pesawaran setiap  tiga  hari  oleh  petugas.  Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  bertujuan  untuk melakukan  pemberdayaan  lingkungan  berbasis ecopesantren melalui  kegiatan pelatihan dan pendampingan pengolahan sampah anorganik menjadi pupuk kompos, keterampilan ecobricks ,  dan  pembentukan  bank  sampah  dengan  melibatkan  peran volunteer guru dan karyawan serta santri sebagai pengelolanya. Tujuan pengabdian kepada masyarakat  (PKM) ini untuk melakukan pemberdayaan lingkungan berbasis ecopesantren di Pondok Pesantren Darul Huffaz.

## METODE
Pengabdian masyarakat dengan program ecopesantren melalui pelatihan dan penyuluhan.  Kegiatan  yang  dilakukan  termasuk  partisipasi  aktif  warga  Pondok Pesantren  Darul  Huffaz  dalam  kegiatan  lingkungan  berbasis  partisipasi,  pengadaan sarana  yang  mendukung  pengolahan  sampah  lingkungan,  dan  evaluasi  bagaimana warga Pondok Pesantren Darul Huffaz Lampung menangani program eco-pesantren . Kegiatan  tersebut  berlangsung  selama  lima  bulan,  yaitu  dari  Juli  hingga  November pada tahun 2023. Kegiatan ini dilakukan melalui berbagai langkah (gambar 1) (World Health Organization, 2009) .
Gambar 1. Bagan Alir kegiatan PKM

## 1.  Tahap Analisis Situasi
Tahapan  persiapan  yaitu  penjajakan  awal,  penentuan  adanya  permasalahan terkait  pengolahan  sampah  yang  belum  dikelola  dengan  baik.  Pemantapan  dan penentuan lokasi dan sasaran, serta koordinasi dengan Pondok Pesantren Darul Huffaz  Lampung.  Kegiatan  analisis  situasi  ini  dilakukan  pada  bulan  Juli  dan Agustus  2023  bersama  para  pemangku  kepentingan  di  ponpes,  seperti  wakil direktur  pendidikan,  kepala  hubungan  masyarakat  ponpes,  penaggung  jawab kemahasiswaan,  dan  osis  ponpes.  Sebelum  kegiatan  sosialisasi  berlangsung, terlebih  dahulu  dilakukan  penyebaran  kuesioner  pretest  pada  seluruh santriwan/ipada  bulan  Agustus  untuk  memastikan  materi  prioritas  yang  akan dikembangkan  (gambar  2).  Mahasiswa  prodi  teknik  lingkungan  dilibatkan  untuk melakukan analisis situasi ponpes untuk menentukan tempat pengolahan sampah dan mengukur volume sampah yang dihasilkan .
2.  Tahap Sosialisasi
Sebelum Kegiatan sosialisasi bertempat di aula Pondok Pesantren Darul Huffaz Putri,  dengan  menggunakan  metode  presentasi  dan  diskusi  interaktif  antara narasumber dan peserta (gambar 3). Kegiatan dillaksanakan pada hari Jumat, 29 September 2023.  Kegiatan sosialisasi terdiri dari  tiga materi,  yaitu:   pengolahan sampah  di  kabupaten  pesawaran,  pengolahan  bank  sampah  dan  ecobric, pemberdayaan  lingkungan  berbasis ecopesantren di  Pondok  Pesantren  Darul Huffaz Lampung. Kegiatan sosialisasi dihadiri oleh 30 santri peer educator terpilih, volunteer  guru,  mahasiswa  teknik  lingkungan,  dosen  pelaksana  program,  dan narasumber  yang  berasal  dari  Dinas  lingkungan  hidup  kabupaten  pesawaran, Puskesmas Bernung, dan Bank Sampah Berkah Mandiri Sejahtera .
3.  Tahap Pelaksanaan
Kegiatan  pendampingan  dan  pelatihan  dilaksanakan  di  TPS  Pondok  Pesantren Darul  Huffaz.  Sasaran  peserta  adalah  30  santri  peer  edukator  terpilih  yang dilaksanakan  selama  empat  pekan.  Kegiatan  pendampingan  dan  pelatihan dilaksanakan dengan  metode ceramah dan praktik pengolahan sampah organik dengan  dijadikan  pupuk  kompos,  dan  pengolahan  sampah  anorganik  dengan dijadikan kerajinan tangan ecobricks . Kegiatan berlangsung selama empat minggu pertemuan  yang  dilaksanakan  selama  bulan  Oktober  2023  setiap  sabtu  pada
http://jurnal.poltekkespalu.ac.id/index.php/PJPM
pukul 13.00-16.00.

## 4.  Tahap Pemantauan
Kegiatan pemantauan pendampingan ini dilakukan dalam bentuk pengisian buku harian  kegiatan  dan  bank  sampah  santri.  Santri peer  educator juga  ditugaskan untuk  memberikan  materi  pengayaan  kepada  teman-temannya  dan  melakukan pengolahan sampah mandiri. Kegiatan in juga berlangsung selama empat minggu pertemuan  yang  dilaksanakan  selama  bulan  Oktober  2023  setiap  sabtu  pada pukul 13.00-16.00.
5.  Tahap Evaluasi Kegiatan  evaluasi  dilakukan  dalam  bentuk  pemberian post-test untuk  menilai tingkat pengetahuan santriwan/i tentang sampah organik, anorganik, dan B3 yang masing-masing  terdiri  atas  2  pertanyaan,  dan  kuesioner  ceklist  praktek pengolahan  sampah.  Selain  itu,  untuk  meningkatkan  kreatifitas  santri  dalam membuat ecobricks , maka tim pengmas mengadakan kegiatan lomba antar kamar minggu  akhir  kegiatan  pemantauan,  Rabu  1  November  2023.  Hasil  kerajinan ecobriks siswa dipamerkan pada kegiatan diseminasi hasil.
6.  Tahap Perluasan
Hasil post-test dan laporan kegiatan pendampingan dan pelatihan didesiminasikan di hadapan para pemangku kepentingan dari Pondok Pesantren Darul Huffaz agar dapat dilanjutkan dan dikelola dengan baik. Kegiatan dilaksanakan pada jum’at, 10 November 2023 di aula Pondok Pesantren Darul Huffaz Putri.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Sebelum  tahap  pelaksanaan,  yaitu  kegiatan  pendampingan  dan  pelatihan dilakukan,  tim  pengmas  melakukan  tahapan  analisis  situasi  dengan  menyebarkan kuesioner pretest dan sosialisasi kegiatan dengan materi dari narasumber kompeten di bidangnya (gambar 2 dan 3).
Gambar 2. Pelaksanaan Pre-test
Gambar 3. Pelaksanaan Sosialisasi Kegiatan Pendampingan dan Pelatihan
Jumlah  santriwan/i  yang bersedia mengikuti  kegiatan pre - post-test adalah  95 orang. Mereka terdiri dari 35 santriwan dan 60 santriwati dari berbagai rentang kelas. Berdasarkan analisis data pre-test dan post-test untuk mengukur tingkat pengetahuan santri  tentang  pengolahan  sampah  didapatkan  hasil  bahwa  terjadi  peningkatan pengetahuan santriwan/i tentang jenis sampah organik dan cara pengolahannya dari 68%  naik  menjadi  70%  yang  berhasil  menjawab  benar,  namun  terjadi  penurunan pengetahuan  santriwan/i  tentang  jenis  sampah  anorganik  dan  cara  pengolahannya dari 72% menjadi 69% yang berhasil menjawab benar. Pada pertanyaan tentang jenis sampah  B3  dan  cara  pengolahannya  terjadi  penginkatan  pengetahuan  dari  52%
menjadi  55%  santriwan/i  yang  berhasil  menjawab  benar  (gambar  4).  Setelah pendampingan,  persentase  pengetahuan  santri  tentang  pengolahan  sampah meningkat  sebesar  2-3%.  Peningkatan  pengetahuan  yang dihasilkan memang  tidak cukup besar, namun santri telah mendapatkan pengalaman praktik dalam pengolahan sampah menjadi pupuk kompos, ecobricks dan pendirian bank sampah.
Gambar 4. Grafik Peningkatan keterampilan hasil pelatihan
Jumlah seluruh orang yang bermukim di dalam Ponpes Darul Huffaz mencapai 800  orang.  Kegiatan  sehari-hari,  termasuk  makan  dan  minum  dilakukan  di  dalam ponpes.  Jumlah  timbunan  sampah  yang  dihasilkan  oleh  Ponpes  Darul  Huffaz mencapai  ±  215  kg/hari  dimana  semua  sampah  yang  dihasilkan  tidak  dilakukan pemanfaatannya  hanya  dibuang  begitu  saja  ke  TPS  (Tempat  Pembuangan Sementara)  di  belakang  ponpes  dan  selanjutnya  diangkut  ke  TPA  (Tempat Pembuangan Akhir) Pesawaran setiap tiga hari oleh petugas. Selain itu, sampah juga belum  dilakukan  pemilahan,  sampah  ditumpuk  menjadi  satu  di  dalam  kontainer (gambar 5 dan 6).
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada masyarakat Ponpes Darul Huffaz dalam bentuk pendidikan lingkungan berbasis ecopesantren melalui pelaksanaan kegiatan pendampingan dan pelatihan pengolahan sampah melalui pendirian bank sampah, pelatihan pembuatan ecobricks dan pelatihan pembuatan pupuk kompos. Dengan adanya pelatihan ini akan mengurangi jumlah timbunan sampah yang akan dibuang ke TPA dan secara ekonomi dapat  menambah  pendapatan  melalui  bank  sampah  dan  kreatifitas  pembuatan ecobriks.
Gambar 5. Tempat Pengumpulan Sampah
Gambar 6. Kondisi Sampah
68 72 52 70 69 55 0 20 40 60 80 Organik Anorganik B3 P e rse n ta se p e n g e ta h u a n Dimensi pengukuran pengetahuan Pre Post
Salah  satu  sistem  pendidikan  berbasis  Islam  yang  cukup  berkembang  di Indonesia  adalah  pesantren.  Diharapkan  komunitas  ini  mampu  menyelesaikan masalah lingkungan global saat ini. Program Ecopesantren adalah salah satu program yang  telah  dikembangkan  dengan  tujuan  mendorong  komunitas  pesantren  untuk meningkatkan  pengetahuan,  kesadaran,  perlindungan,  pengolahan,  dan  penerapan kualitas lingkungan yang bersih, sehat, dan ramah lingkungan berdasarkan Al-Quran dan Al-Sunnah. Program ini juga bertujuan untuk meningkatkan aktivitas di pesantren, yang memiliki nilai tambah baik secara ekonomi, sosial, dan ekologi, serta berfungsi sebagai  model  pembelajaran  bagi  para  siswa.  Diharapkan  model  pendidikan ecopesantren ini  akan  menghasilkan  siswa  Islami  yang  berprinsip  spiritual, berprestasi,  dan  berorientasi  pada  kualitas.  Mereka  juga  akan  berkontribusi  pada pembangunan negara.
Konsep pengembangan masyarakat ( Community Development ) adalah konsep pemberdayaan  yang  digunakan  dalam  konteks  pengabdian  masyarakat  ini. Pengembangan masyarakat berarti mengorganisasikan masyarakat sebagai sebuah sistem  untuk  melayani  warganya  dalam  kondisi  yang  berubah;  dengan  kata  lain, mendorong  warga  masyarakat  untuk  mengorganisasikan  diri  untuk  melakukan tindakan untuk mencapai kesejahteraannya sendiri (Sulistiyorini, Darwis, & Gutama, 2015) .  Pemberdayaan  adalah  suatu  tindakan  untuk  memfasilitasi  dan  mendorong masyarakat untuk dapat memposisikan dirinya secara proporsional sehingga individu atau kelompok masyarakat menjadi mandiri. Pemberdayaan masyarakat mempunyai kaitan  yang  erat  dengan  pembangunan  berkelanjutan  dimana  pemberdayaan masyarakat  merupakan  prasyarat  utama  yang  akan  mengantarkan  masyarakat menuju  keberlanjutan  ekonomi  dan  sosial  yang  dinamis,  serta  menuju  kemandirian (Shomedran,  2019) .  Proses  terpilihnya  peer  educator  di  Pondok  Pesantren  Darul Huffaz dilakukan dalam bentuk volunteering dimana santri diberikan sosialisasi terkait dengan kegiatan pemberdayaan lingkungan ecopesantren , lalu mereka diminta untuk memilih  apakah  ingin  terlibat  atau  tidak.  Pemberdayaan  santri  melalui  peran  peer educator  mampu  memberikan  dampak  terhadap  peningkatan  pengetahuan  dan keterampilan  kepada  santri.  Beberapa  penelitian  menunjukkan  keberhasilan pemberdayaan  santri  sebagai  upaya  pemberdayaan  berbasis  masyarakat ( Lestariningsih, Hadi, Widiyanti, & Sadiman, 2022 ; V Zulfa & Nugraheni, 2020 ). Pemberdayaan  lingkungan  berbasis ecopesantren ini  telah  banyak  diadopsi dan  dikembangkan  ( Jubaedah,  Rahayu,  Nailatunnajah,  Safaat,  &  Mulyawan,  2021 ; Lestari  &  Fatimatuzzahra,  2022 ; Sahputra  &  Srihardjono,  2018 ).  Ada  banyak  cara untuk mengelola sampah plastik dengan cara yang tidak membahayakan ekosistem. Sampah  dapat  diproses  menjadi  bahan  berguna  melalui  tempat  sampah,  bank sampah, dan cara lain untuk mendaur ulangnya. Ecobrick adalah metode daur ulang yang  murah  dan  ramah  lingkungan  ( Ernis,  Fitriani,  &  Windirah,  2022 ; Lestari  & Fatimatuzzahra, 2022 ). Ecobriks adalah penggunaan sampah plastik untuk membuat barang bermanfaat seperti kursi atau meja. " Eco " dan "batu" merujuk pada bata ramah lingkungan.  Bisa  digunakan  sebagai  pengganti  bata  konvensional  untuk  konstruksi, karena itu disebut "bata" (Zero Waste Indonesia, 2023 ). Karena itu, ecobricks sering digunakan  sebagai  bahan  untuk  membuat  furniture. Ecobricks adalah  botol  plastik yang  diisi  padat  dengan  limbah  non-biologis  untuk  membuat  blok  bangunan  yang dapat  digunakan  kembali.  Metode  ini  telah  digunakan  secara  luas  dan  berpotensi menghasilkan  pemberdayaan  ekonomi  ( Hak,  Hidayat,  Wafik,  Nuryadin,  &  Furkan, 2022 ; Widiyasari,  Zulfitria,  &  Fakhirah,  2021 ; Yusiyaka  &  Yanti,  2021 ).  Kegiatan pengolahan sampah anorganik menjadi ecobriks telah dilakukan oleh tim pengabdian melalui pendampingan dan pelatihan selama 1 bulan lamanya (gambar 7). Kegiatan
http://jurnal.poltekkespalu.ac.id/index.php/PJPM
ecboriks ini  telah  menghasilkan  produk  kreatifitas  meja ecobrikcs yang  beratnya mencapai  20  kg,  artinya  terdapat  20  kg  sampah  plastik  yang  dapat  didaur  ulang menjadi kreatifitas ecobriks (gambar 8).
Gambar 7. Kegiatan pendampingan dan pelatihan
Gambar 8. Hasil produk ecobriks

## SIMPULAN DAN SARAN
Dari  kegiatan  pengabdian  masyarakat  di  Pondok  Pesantren  Darul  Huffaz disimpulkan  bahwa  kegiatan  pemberdayaan  lingkungan  berbasis ecopesantren melalui pendampingan dan pelatihan santri peer educator telah berhasil meningkatkan pengetahuan  dan  keterampilan  santri  dalam  melakukan  manajemen  pengolahan sampah  dalam  bentuk  Bank  Sampah  Ponpes  Darul  Huffaz,  pengolahan  pupuk kompos, dan pengolahan ecobriks. Ponpes Darul Huffaz diharapkan dapat membuat kebijakan tentang struktur organisasi bank sampah dan menjalin kerjasama dengan Bank  Sampah  Berkah  Mandiri  Sejahtera.  Pelatihan ecobriks ini  dapat  juga dikembangkan menjadi pilihan kegiatan ekstrakurikuler santriwan/i dan program kerja lingkungan  untuk  OSIS.  Kegiatan  pengembangan  modul ecopesantren ini mendapatkan  respon  positif  sehingga  disarankan  untuk  dapat  dikembangkan  lebih luas lagi modul-modul ecopesantren lainnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Aulia,  R.  N.,  Isnaini,  D.  E.  N.,  &  Khumairoh,  U.  (2017).  Pengolahan  Lingkungan  Berbasis Pesantren (Studi Kasus di Pondok Pesantren Nurul Hakim Lombok). Hayula: Indonesian Journal of
Multidisciplinary Islamic Studies , 1 (2), 119.
https://doi.org/10.21009/hayula.001.2.06 .
Aulia, R. N., Mardhiah, I., Gunawan, A., Isnaini, D. E. N., Firdaus, M., & Narulita, S. (2018). Pesantren-based  environmental  management  in  equatorial  areas. AIP  Conference Proceedings , 2019 (October 2018), 030015. https://doi.org/10.1063/1.5061868.
Ekopesantren.com.
(2020).
Apa itu Ekopesantren ? Retrieved from https://ekopesantren.com/site/ekopesantren/ .
Ernis, G., Fitriani, D., & Windirah, N. (2022). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pembuatan Ecobricks Sebagai  Solusi  Pengolahan  Sampah  Anorganik  Di  Desa  Wisata  Rindu  Hati Kabupaten Bengkulu Tengah. Jurnal Pengabdian Community , 4 (3), 110 –114. Retrieved from http://ejournal.ft.unsri.ac.id/index.php/community/article/view/1502 . Fua,  J. L., Wekke, I. S., Sabara, Z., & Nurlila,  R. U. (2018). Development of Environmental Care  Attitude  of  Students  through  Religion  Education  Approach  in  Indonesia. IOP
Conference Series: Earth and Environmental Science , 175 (1). https://doi.org/10.1088/1755-1315/175/1/012229 .
Hak, M. B., Hidayat, A. A., Wafik, A. Z., Nuryadin, R., & Furkan, A. (2022). Peningkatan Nilai Ekonomi Sampah Plastik Melalui Ecobrick di SMK Kewirausahaan Al-Wasath, Kabupaten Lombok Barat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial Dan Humaniora , 1 (4), 500 – 506. Retrieved from
https://journal.literasisains.id/index.php/abdisoshum/article/view/1246/779 .
Huda, M. M., & Natalina, N. (2022). Analisis Implementasi Sistem Pengolahan Persampahan Kecamatan Rajabasa Kota Bandar Lampung. Jurnal Lingkungan Dan Sumberdaya Alam (JURNALIS) , 5 (1), 45 –60. https://doi.org/10.47080/jls.v5i1.1757 .
Jubaedah,  I.  S.,  Rahayu,  R.  R.,  Nailatunnajah,  S.,  Safaat,  S.,  &  Mulyawan,  S.  (2021). Memberdayakan  Masyarakat  Melalui  Pengolahan  Sampah  di  Kampung  Pongporang. Proceedings  UIN  Sunan  Gunung  Djati  Bandung , 1 (1),  87 –101.  Retrieved  from https://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/view/575 .
Lestari, D. F., & Fatimatuzzahra, F. (2022). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pengolahan Sampah Terpadu Berbasis 3r Di Desa Rindu Hati Kabupaten Bengkulu Tengah. Abdimas Galuh , 4 (1), 411. https://doi.org/10.25157/ag.v4i1.7173 .
Lestariningsih, S., Hadi, Y., Widiyanti, S., & Sadiman. (2022). Peningkatan Status Kesehatan di  Pondok  Pesantren  Dengan  Pendampingan  Terhadap  Kader  Kesehatan  Pondok Pesantren  Al  Muhsin  Kota  Metro. Jurnal  Pengabdian  Mandiri , 1 (11),  2245 –2250. Retrieved from https://bajangjournal.com/index.php/JPM/article/view/4069/2982 .
Natalina,  N.,  Ergantara,  R.  I.,  Nasoetion,  P.,  Hardoyo,  H.,  &  Sutikno,  S.  (2022).  Gerakan Memilah  Sampah  Sejak  Usia  Dini. Jurnal  Bakti  Masyarakat  Manajemen , 2 (1),  47 –58. Retrieved from
https://ejurnalmalahayati.ac.id/index.php/bakatmanajemen/article/view/7310/4758 .
Nurazizah, E., Mauludin, I. I., Afifah, I. R., & Aziz, R. (2021). Pemberdayaan Masyarakat Guna Pemanfaatan  Sampah  Plastik  Menjadi  Ecobrick  Di  Dusun  Kaliwon  Desa  Kertayasa. Proceedings  Uin  Sunan  Gunung  Djati  Bandung , 1 (16),  138 –151.  Retrieved  from https://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/view/474 .
Sahputra, B. S., & Srihardjono, N. B. (2018). Pemberdayaan Masyarakat Dalam Pengolahan Sampah Di TPST 3R-Desa Mulyo Agung. JISIP: Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik , 7 (3), 6 –12. https://doi.org/10.33366/jisip.v7i3.1403 .
Shomedran, -. (2019). Empowerment of Participation through Trash Processing Skills for the Independence of Community
Behavior . 293 (Nfeic 2018), 100 –104. https://doi.org/10.2991/nfeic-18.2019.22.
Sulistiyorini,  N.  R.,  Darwis,  R.  S.,  &  Gutama,  A.  S.  (2015).  Partisipasi  Masyarakat  dalam Pengolahan Sampah di Lingkungan Margaluyu Kelurahan Cicurug. Share : Social Work Journal , 5 (1). https://doi.org/10.24198/share.v5i1.13120. Suprasetio,  A.  (2021).  Kurikulum Ecopesantren :  Model  Pendidikan  Penanggulangan Kerusakan  Lingkungan  di  Indonesia.  Retrieved  from https://jatman.or.id/kurikulum- ecopesantren -model-pendidikan-penanggulangan-kerusakan-lingkungan-di-indonesia/ . V  Zulfa,  &  Nugraheni,  P.  L.  (2020).  Effectiveness  of  community  empowerment  in  waste management  program  to  create  sustainable  tourism  in  Karawang,  West  Java. IOP Conference  Series:  Earth  and  Environmental  Science ,  485.  Retrieved  from https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1755-1315/485/1/012087/pdf . Widiyasari, R., Zulfitria, & Fakhirah, S. (2021). Pemanfaatan Sampah Plastik Dengan Metode Ecobrick  Sebagai  Upaya  Mengurangi  Limbah  Plastik. Seminar  Nasional  Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ , 1 –10. Retrieved from
https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat/article/download/10641/5993 .
World  Health  Organization.  (2009).  Track  1:  Community  empowerment.  Retrieved  from https://www.who.int/teams/health-promotion/enhanced-wellbeing/seventh-global- conference/community-empowerment .
Yusiyaka, R. A., & Yanti, A. D. (2021). Ecobrick: Solusi Cerdas Dan Praktis Untuk Pengolahan Sampah  Plastik. Learning  Community :  Jurnal  Pendidikan  Luar  Sekolah , 5 (2),  68. https://doi.org/10.19184/jlc.v5i2.30819 .
Zero  Waste  Indonesia.  (2023). Ecobricks .  Retrieved  from https://zerowaste.id/zero-waste- lifestyle/ ecobricks / .