## Article

## Potential of Edutourism with Local Wisdom Insight in the City of Surabaya

## Potensi Eduwisata Berwawasan Kearifan Lokal di Kota Surabaya
Made Bambang Adnyana 1*
1 Program Studi Pariwisata, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur, Indonesia
* Penulis Korespondensi: made.bambang.par@upnjatim.ac.id

## Abstract
Edutourism  is  a  travel  activity  that  aims  to  seek  learning  and  new  experiences  at  tourist  locations.  One  of  the educational tourism activities that has the potential to bring in tourists is Surabaya. The city of Surabaya is a tourist area that offers educational tourism activities. This research was carried out with the aim of describing the potential for  educational  tourism  in  the  city  of  Surabaya  so  that  the  local  community  knows  that  there  is  potential  for educational  tourism  that  can  be  visited.  The  sampling  technique  in  this  research  used  cluster  sampling  with  3 samples,  namely  Lawas  Maspati  Village,  Peneleh  Heritage  Area  and  Tugu  Pahlawan  Museum.  Data  collection techniques were carried out using observation methods and distributing questionnaires. Meanwhile, the instrument used in data collection is a list of questions/statements or a closed questionnaire directly using the Guttman scale which  is  processed  using  quantitative  methods  through  descriptive  percentage  analysis.  It  is  hoped  that  the  3 samples studied will increase the number of local tourist visits to the city of Surabaya. In the results of the 3 samples that  have  been  studied  as  follows,  the  Edutourism  Potential  of  Tugu  Pahlawan  is  recognized  as  an  edutourism destination. Indicators of the success of the Tugu Pahlawan Museum are the good quality of human resources, the availability of tour guides, collaboration with tour and travel parties and the attractions offered by the museum management, the potential of Lawas Maspati Village needs to be optimized in the edutourism attraction activities section and the potential of Peneleh Heritage Village as an edutourism destination needs promotion and assistance. from relevant stakeholders because the Peneleh Heritage Village destination has great potential.
Keywords: Edutourism, Surabaya, Local Wisdom

## Abstrak
Eduwisata merupakan kegiatan perjalanan yang bertujuan untuk mencari pembelajaran serta pengalaman baru di lokasi  wisata.  Salah  satu  kegiatan  eduwisata  yang  berpotensi  mendatangkan  wisatawan  adalah  Surabaya.  Kota Surabaya  merupakan  daerah  wisata  yang  menawarkan  kegiatan  eduwisata.  Penelitian  ini  dilaksanakan  dengan tujuan untuk  mendeskripsikan potensi  wisata edukasi  di Kota Surabaya supaya masyarakat sekitar mengetahui bahwa  terdapat  potensi  wisata  edukasi  yang  dapat  dikunjungi.  Teknik  pengambilan  sampel  pada  penelitian  ini menggunakan cluster sampling sebanyak 3 sampel yaitu Kampung Lawas Maspati, Kawasan Heritage Peneleh dan Museum Tugu Pahlawan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi dan penyebaran angket. Sedangkan  instrumen  yang  digunakan  dalam  pengumpulan  data  berupa  daftar  pertanyaan  /pernyataan  atau angket  langsung  tertutup  dengan  menggunakan  skala  Guttman  yang  diolah  menggunakan  metode  kuantitatif melalui  analisis  deskriptif  persentase.  Diharapkan  pada  3  sampel  yang  diteliti  menambah  jumlah  kunjungan wisatawan lokal pada kota Surabaya. Pada hasil 3 Sampel yang telah diteliti sebagai berikut, Potensi Eduwisata Tugu Pahlawan diakui sebagai destinasi eduwisata. Indikator keberhasilan Museum Tugu Pahlawan adalah baiknya
kualitas SDM, tersedianya pemandu wisata, Kerjasama dengan pihak tour travel serta atraksi yang ditawarkan oleh pengelola musem, potensi Kampung Lawas Maspati perlu optimalisasi pada bagian kegiatan atraksi eduwisata dan potensi  Kampung  Heritage  Peneleh  sebagai  destinasi  eduwisata  perlu  promosi  dan  pendampingan  dari stakeholder terkait karena destinasi Kampung Heritage Peneleh sangat berpotensial.
Kata kunci: Eduwisata, Surabaya, Kearifan Lokal

## Pendahuluan
Sektor pariwisata sudah lama dikenal sebagai sektor yang membantu perekonomian daerah (makro) dan perekonomian lokal (mikro). Sebagai sektor yang menjanjikan bagi seluruh kalangan, hal tersebut dimungkinkan karena kegiatannya sangat luas, memperbesar multiflier effect dalam kesempatan bekerja, distribusi pendapatan dan  peluang  usaha  sehingga  kontribusi  perekonomiannya  dapat  dirasakan  oleh  seluruh  lapisan  masyarakat, stakeholder terkait maupun pemerintah setempat (Damanik, 2005).  Indonesia dikenal dengan keramah-tamahan nya ( friendly ) sehingga mengundang banyak wisatawan baik lokal dan mancanegara datang berkunjung ke sebuah destinasi. Tidak salah bahwa pariwisata menjadikan sektor yang menjanjikan, banyak industri yang berkembang dan beberapa daerah menjadikan desa atau kampung sebagai daya tarik wisata.
Pulau  Jawa  terdiri  dari  3  bagian  yang  terdiri  dari  Jawa  Barat,  Jawa  Tengah  dan  Jawa  Timur.  Jawa  Timur merupakan salah satu provinsi yang memiliki sumber daya tarik wisata yang menarik perhatian. Sebagai provinsi yang  letaknya  tidak  jauh  dari  provinsi  Daerah  Istimewa  Yogyakarta  dan  Bali,  menjadikan  Jawa  Timur  sebagai destinasi alternatif. Pariwisata di Jawa Timur identik dengan pariwisata budaya, alam dan pariwisata buatan yang membuat wisatawan ingin berkunjung kembali. Wisatawan yang masuk ke Jawa Timur rata-rata melalui bandara Juanda dan Stasiun Kereta api yang terletak di berbagai destinasi. Menurut data BPS Jawa Timur (Desember 2023), sebanyak 23,244 wisatawan masuk melalui pintu kedatangan bandara Juanda Surabaya. Momentum liburan akhir tahun  serta  liburan  hari  raya  Natal,  dijadikan  momen  untuk  berkunjung  ke  destinasi  yang  ada  di  Jawa  Timur khususnya ke kota Surabaya.
Surabaya merupakan ibu kota Jawa Timur yang menjadi pusat kepemerintahan hingga pengembangan pada sektor  Pariwisata  dan  Ekonomi  Kreatif.  Pariwisata  di  Surabaya  tidak  seperti  pada  destinasi  lainnya,  potensi pariwisata di Surabaya adalah wisata kebudayaan hingga wisata sejarah yang menarik. Pengembangan pariwisata di Surabaya tak lepas dari peran stakeholder yang menginginkan Surabaya menjadi pusat perhatian wisatawan karena kebudayaan serta suasana yang masih mempertahankan nilai-nilai kearifan lokal serta cagar budaya nya yang  terawat.  Kepala  Dinas  Kepala  Dinas  Kebudayaan,  Kepemudaan  dan  Olahraga  serta  Pariwisata (Disbudporapar)  Kota  Surabaya  Hidayat  Syah  mengatakan  sebenarnya  target  kunjungan  wisatawan  ke  Kota Surabaya pada tahun 2023 sebanyak 13.746.856 orang. Namun ternyata, capaian jumlah kunjungan wisatawan ke Kota Surabaya tahun 2023 tembus 17.425.476 orang atau 17,4 juta orang.
Obyek wisata yang memiliki nilai-nilai kearifan lokal merupakan hal yang membuat wisatawan merasakan keunikan tersendiri, selain mendapatkan nuansa baru wisatawan juga diajak kembali ke masa lalu. Pengalaman diajak  kembali  masa  lalu  tentu  mendapatkan  ilmu  dan  pengetahuan  yang  baru,  salah  satunya  adalah  wisata edukasi. Wisata Edukasi saat  ini menjadi hal yang  baru dan berkembang  di kalangan masyarakat karena  selain berwisata, wisatawan mendapatkan program pembelajaran secara langsung di suatu obyek (Rodger,1998) dalam Syifa (2011).
Selain untuk menarik minat wisatawan objek wisata edukasi juga dapat dijadikan alternatif untuk menjadi sarana  belajar  masyarakat  maupun  peserta  didik.  Terkait  dengan  dilaksanakannya  pembelajaran  yang mendayagunakan kondisi alam, sosial dan budaya serta kekayaan daerah untuk keberhasilan pendidikan dengan muatan seluruh bahan kajian secara optimal, hal ini juga sejalan dengan pembelajaran berbasis lingkungan.
Dalam hal ini, ada peran guru dan peran seorang tour guide lokal dapat mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata peserta didik sebagai wisatawan sehingga dapat mendorong peserta didik membuat hubungan antara  pengetahuan yang  dimilikinya  dengan penerapannya  dalam  kehidupan  sehari-hari. Pembelajaran berbasis lingkungan dilakukan dari sekolah tingkat dasar maupun sekolah menengah atas. Selain itu pembelajaran  berdasarkan  pendekatan  lingkungan  dapat  dilakukan  dengan  cara  membawa  peserta  didik  ke lingkungan  untuk  kepentingan  pembelajaran.  Hal  ini  bisa  dilakukan  dengan  metode  karyawisata,  metode pemberian tugas, dan lain-lain. Saat ini juga, masyarakat banyak memilih objek wisata yang selain memberikan perjalanan wisata yang menyenangkan juga dapat memberikan pembelajaran.
Berdasarkan  hasil  observasi  pada  obyek-obyek  wisata  edukasi  yang  berbasis  kearifan  lokal  diantaranya, Kampung Lawas Maspati, Kawasan Heritage Peneleh, dan Museum Tugu Pahlawan. Obyek-obyek wisata tersebut digolongkan  belum  semua  digolongkan  dalam  wisata  edukasi  dan  memiliki  nilai-nilai  kearifan  lokal,  sehingga
peneliti  ingin  mengkaji  potensi  obyek  wisata  edukasi  berdasarkan  penggolongan  atau  klasifikasi  wisata  buatan manusia. Maka penulis mengambil penelitian tentang “Potensi Wisata Edukasi berbas is kearifan lokal di Surabaya.

## Metode
Penelitian  ini  menggunakan  rancangan  penelitian  Deskriptif  Kualitatif  dan  Teknik  Pengumpulan  data menggunakan  Studi  Literatur.  Menurut  Nana  Syaodih  Sukmadinata  (2009)  Penelitian  deskriptif  ( descriptive research ) adalah penelitian yang paling dasar, ditujukan untuk mendeskripsikan suatu keadaan atau fenomena- fenomena apa adanya. Menurut Danial dan Warsiah (2009:80), Studi Literatur adalah merupakan penelitian yang dilakukan oleh peneliti dengan mengumpulkan sejumlah buku buku, majalah yang berkaitan dengan masalah dan tujuan penelitian.
Secara  Umum  Studi  Literatur  adalah  cara  untuk  menyelesaikan  persoalan  dengan  menelusuri  sumber- sumber tulisan yang pernah dibuat sebelumnya. Dengan kata lain, istilah Studi Literatur ini juga sangat familier dengan sebutan studi pustaka. Dalam sebuah penelitian yang hendak dijalankan, tentu saja seorang peneliti harus memiliki wawasan yang luas terkait objek yang akan diteliti. Jika tidak, maka dapat dipastikan dalam persentasi yang besar bahwa penelitian tersebut akan gagal.
Pada penelitian ini, peneliti menggunakan Teknik wawancara 2 narasumber dengan latar belakang seorang pramuwisata  di  Surabaya  terkait  destinasi  yang  menjadi  obyek  edukasi  wisata  berbasis  kearifan  lokal.  Dalam mengumpulkan beberapa data, peneliti menggunakan sumber dari beberapa literatur buku atau online, makalah akademis hingga jurnal yang telah membahas berbagai permasalahan pramuwisata dan pendidikan. Tujuan dari peneliti  mengambil  narasumber  pramuwisata  yang  memandu  wisatawan  lokal  adalah  mengetahui  seberapa antuasiasme wisatawan ketika bertemu dengan kebudayaan serta edukasi dari obyek wisata tersebut.

## Hasil dan Diskusi

## 1.1 Potensi Pariwisata Surabaya
Potensi  pariwisata  Surabaya  saat  ini  sedang  dalam  sorotan  masyarakat  khususnya  masyarakat  Surabaya sendiri yang terbiasa berlibur di luar kota seperti Malang dan Yogyakarta. Sejak Pandemi Covid-19, pemerintah mengajak seluruh aspek untuk mempromosikan daerah wilayahnya untuk berkembang dan bangkit melawan krisis ekonomi pada Pandemi Covid-19 bersama-sama elemen masyarakat dan pemangku kepentingan. Sejak saat itu masyarakat Surabaya mulai berwisata di Surabaya. Menelisik ke tahun sebelum 2020 yaitu tahun 2019, Surabaya selalu kedatangan kapal pesiar dari luar negeri yang merapat ke Pelabuhan Tanjung Perak, Surabaya membawa wisatawan mancanegara.
Obyek wisata yang dikunjungi diantara lain, Museum Tugu  Pahlawan, Kampung Lawas Maspati, Kampung Heritage  Peneleh  dan  tempat  wisata  religi  Sunan  Ampel  serta  Pura  Agung  Jagat  Karana  yang  menyajikan kebudayaan yang sangat sama dengan Bali. Ketiga obyek wisata tersebut menjadi daya tarik yang wajib dikunjungi sebab ketiga obyek tersebut memiliki nilai-nilai kearifan lokal serta edukasi kepada wisatawan yang berkunjung.

## 1.2 Studi Kasus Potensi Obyek Wisata Museum Tugu Pahlawan Atraksi
Atraksi yang ditawarkan pada Museum Tugu Pahlawan adalah wisatawan diajak masuk kedalam suatu ruangan dan  menampilkan  video  perjuangan  pada  zaman  kemerdekaan  di  Surabaya.  Kegiatan  tersebut  diakhiri mengunjungi  sebuah  ruangan  dimana  wisatawan  dapat  melihat  benda-benda  bersejarah  seperti  senjata  dan pakaian masyarakat serta tentara melawan Belanda.
Menurut sumber media sosial Tripadvisor atraksi pada Museum Tugu Pahlawan, kegiatan yang dilakukan oleh wisatawan dapat membawa nya kembali ke masa merebut kemerdekaan karena wisatawan diajak mendengarkan rekaman    salah  satu  pidato  dari  pahlawan  kemerdekaan  Bung  Tomo  melalui  radio  yang  disediakan  oleh  pihak pengelola dengan model radio tempo dulu

## Gambar 1. Ulasan Tugu Pahlawan pada Tripadvisor.com

## Sumber Daya Manusia
Potensi yang dimiliki oleh Museum Tugu Pahlawan dalam bentuk Sumber Daya Manusia, termasuk berpotensi dilihat dari obyek wisata melalui buku panduan untuk wisatawan termasuk peta wisata yang berdekatan dengan Tugu Pahlawan. Pegawai yang bertugas juga memakai pakaian dinas setiap hari. Selain itu pegawai disini dapat menguasai  1  bahasa  selain  bahasa  Indonesia  yaitu  bahasa  Inggris.  Kecakapan  dan  kemampuan  pegawai  dalam melayani wisatawan juga dapat dilihat di website Tripadvisor yang mengatakan bahwa pegawai di Tugu Pahlawan sangat kooperatif dan informatif dalam melayani wisatawan.

## Perencana Perjalanan
Potensi wisata Museum Tugu Pahlawan dalam bentuk perencana perjalanan, termasuk bekerja sama dengan agen perjalanan nasional. Hal ini bertujuan untuk mempromosikan pariwisata di Surabaya serta memasukan obyek wisata Museum Tugu Pahlawan sebagai daya tarik wisata wajib yang kunjungi. Alasan tersebut karena pihak agen perjalanan memiliki keyakinan bahwa ada hal yang kurang jika tidak berkunjung ke Tugu Pahlawan karena memiliki nilai-nilai kearifan lokal serta nilai-nilai edukatif. Menurut salah satu pemilik agen perjalanan di Surabaya, meyakini bahwa Museum Tugu Pahlawan adalah salah satu obyek wisata edukatif karena selain memiliki nilai-nilai sejarah tetapi mengajak seluruh wisatawan nusantara khususnya lebih mencintai bangsa negara dan tanah air.

## Tour Operator / Tour Guide
Potensi  wisata  Museum  Tugu  Pahlawan  dalam  bentuk  Tour  Operator  atau  Pramuwisata,  termasuk  adanya pelayanan pramuwisata di Museum Tugu Pahlawan. Pramuwisata pada Museum Tugu Pahlawan sifatnya adalah opsional,  artinya  wisatawan  boleh  menggunakan  jasa  tersebut  atau  tidak  menggunakan  jasa  pramuwisata. Estimasi  harga  jasa  layanan  Pramuwisata  pada  Museum  Tugu  Pahlawan  adalah  Rp.  10.000-  Rp.  25.000  sekali perjalanan untuk umum, apabila untuk pelajar jasa layanan Pramuwisata bisa dikenakan biaya gratis atau bayar seikhlasnya.

## 1.3 Studi Kasus Potensi Obyek Wisata Kampung Lawas Maspati Atraksi
Potensi wisata pada Kampung Lawas Maspati dalam bentuk atraksi adalah tour keliling kampung. Kampung Lawas Maspati terletak tidak jauh dari Museum Tugu Pahlawan dan masih termasuk kawasan kota tua Surabaya. Kampung  ini  memiliki  nilai-nilai  kearifan  lokal  serta  edukasi  sebab  kampung  ini  mempertahankan  situs-situs bersejarah.  Kelompok  Sadar  Pariwisata  Kampung  Lawas  Maspati  memiliki  paket  wisata.  Paket  tersedia  dengan jumlah  peserta  berkelompok  dengan  estimasi  harga  yang  telah  disepakati  sebelumnya  oleh  pihak  pengelola Kampung. Hal ini bertujuan untuk  memberikan kebebasan  kepada wisatawan untuk  memilih kegiatan apa saja yang diperoleh selama berkegiatan di Kampung Lawas Maspati. Kegiatan yang ditawarkan salah satunya adalah permainan lawas serta mengajak wisatawan untuk belajar membatik, tidak lupa wisatawan disuguhkan minuman khas mereka yaitu sirup markisa.

## Sumber Daya Manusia
Potensi wisata di Kampung Lawas Maspati, dalam bentuk sumber daya manusia masih tergolong kurang. Hal ini  disebabkan  pengelola  Kampung  Lawas  Maspati  kekurangan  orang  yang  mau  membangun  dan  meneruskan prinsip sadar wisata di Kampung Lawas Maspati. Kekurangan ini menjadi penghambat kemajuan Kampung Lawas Maspati sebab kampung tersebut memiliki nilai-nilai kearifan lokal
Gambar 2. Ulasan Wisatawan terhadap Kampung Lawas Maspati
Adapun penghambat berkembangnya Kampung Lawas Maspati selain tidak adanya kemampuan manajemen pengelolaan  yaitu  lahan  parkir.  Fasilitas  lahan  parkir  sangat  dibutuhkan  bagi  wisatawan  karena  berkaitan aksesbilitas.

## Perencanaan Perjalanan
Potensi wisata di Kampung Lawas Maspati, dalam bentuk perencanaan perjalanan adalah kerjasama dengan agen  perjalanan  nasional.  Agen  Perjalanan  biasanya  akan  memasukan  Kampung  Lawas  Maspati  dalam perencanaan  perjalanan  wisatawan  apabila  wisatawan  meminta  atau  adanya  penawaran  dari  pihak  agen perjalanan.  Agen  perjalanan  akan  menghubungi  pengelola  Kampung  Lawas  Maspati  guna  mempersiapkan kedatangan wisatawan.
Pada  kasus  perencanaan  perjalanan  wisata  edukatif,  pihak  pengelola  akan  menyiapkan  dan  berkoordinasi dengan wisatawan dalam memilih paket sesuai dengan tema dan konsep wisata.  Disamping itu pihak pengelola juga siap apabila ada wisatawan yang meminta informasi tentang kampung wisata untuk penelitian.

## Tour Operator / Tour Guide
Pada potensi wisata di Kampung Lawas Maspati terkait dengan Tour Guide atau Pramuwisata, pihak pengelola

## 42 | Made Bambang Adnyana
telah  menyediakan  Pramuwisata  yang  siap  melayani  wisatawan  berkeliling  Kampung  Lawas  Maspati.  Kendala utama dalam pelayanan jasa Pramuwisata adalah kurangnya pengetahuan bahasa. Solusi pada kendala tersebut pihak pengelola akan menelefon atau membuka volunteer untuk  bersedia memandu wisatawan mancanegara. Volunteer yang  dipanggil  umumnya  dari  kalangan  mahasiswa  yang  memiliki  kemampuan  memandu  wisata. Volunteer diwajibkan  harus  menghafal  titik-titik  obyek  wisata  yang  ada  di  kampung  lawas  Maspati,  apabila menemui kendala, umumnya warga lokal turut ikut membantu.

## 1.4 Studi Kasus Potensi Obyek Wisata Kampung Heritage Peneleh Atraksi
Gambar 3. Museum dan Rumah H.O.S Cokroaminoto
Salah satu bentuk kegiatan atraksi pada Kampung Heritage Peneleh adalah menyusuri setiap gang atau sudut wilayah  pada  kawasan  Peneleh.  Peneleh  merupakan  sebuah  wilayah  yang  masih  dekat  dengan  museum  Tugu Pahlawan,  Surabaya.  Keunikan  pada  kampung  ini  adalah  struktur  bangunan  nya  yang  merupakan  peninggalan Belanda. Pusat perhatian pada obyek wisata Kampung Heritage Peneleh adalah rumah H.O.S Cokroaminoto dan Sumur  Jobong.  Rumah  pahlawan  H.O.S  Cokroaminoto  menjadi  museum  kecil  di  kawasan  Kampung  Heritage Peneleh, dimana wisatawan bisa melihat kamar yang digunakan oleh Tan Malaka ketika masih muda.
Obyek wisata Sumur Jobong merupakan situs peninggalan dari zaman Belanda. Keunikan dari sumur ini adalah lokasinya yang terletak di perkampungan Peneleh serta memiliki 2 tingkat. Untuk bisa mengakses sumur tersebut, wisatawan perlu turun menggunakan tangga kecil yang telah dibuat oleh warga serta meminta izin kepada salah satu pengelola sumur Jobong
Atraksi  selanjutnya  adalah  wisatawan  diajak  ke  salah  satu  warisan  cagar  budaya  yaitu  rumah  kelahiran  Ir. Soekarno yang terletak di kawasan Peneleh, kemudian wisatawan mengakhiri perjalanan keliling kawasan Peneleh di Lodji Cafe. Lodji Cafe juga menyediakan makanan khas Surabaya dengan makanan khas nya yaitu jajanan pasar seperti kue putu, klepon, klanting dan ote-ote khas Peneleh serta seduhan teh poci.

## Sumber Daya Manusia
Kawasan  Heritage  Peneleh  memiliki  potensi  yang  menjanjikan,  sebab  pada  kawasan  tersebut  banyak  sekali obyek wisata yang menarik wisatawan. Pada  kawasan tersebut terdapat 2 pengelola yang membantu merawat dan  melestarikan  peninggalan  zaman  penjajahan.  Kelemahan  pada  kawasan  ini  adalah  terdapatnya  2 kepengelolaan  yang  mengurus  masing-masing  obyek  wisata.  Meskipun  tidak  terjadi  konflik,  kelemahan
selanjutnya adalah kurangnya pemandu dan papan penunjuk.
Kekurangan  pada  kawasan  ini  hampir  sama  dengan  Kampung  Lawas  Maspati,  tidak  memiliki  keberlanjutan pada pemangku wisatanya serta mengandalkan peran pemerintah untuk membantu merawat dan melestarikan.

## Perencanaan Perjalanan
Pada saat ini kawasan Heritage Peneleh belum memiliki kerjasama dengan agen perjalanan. Adapun alasannya adalah kawasan ini baru diperkenalkan setelah atau pasca pandemi Covid-19. Alasan tersebut dapat diterima oleh seluruh elemen masyarakat mengingat pada saat itu seluruh elemen masyarakat tidak diperkenankan beraktivitas, selain itu kawasan ini belum sepenuhnya masuk dalam agenda agen perjalanan karena kurang promosi.

## Tour Operator / Tour Guide
Pada kawasan Heritage Peneleh pada  saat ini, belum  memiliki seorang pramuwisata. Ini menjadi pekerjaan rumah  bagi  pengelola  kawasan  wisata  mengingat  pemerintah  telah  membantu  dan  mengupayakan  wisata  ini karena memiliki nilai-nilai kearifan lokal, agama dan edukasi.

## Kesimpulan
Kesimpulan pada penelitian ini adalah potensi eduwisata berbasis kearifan lokal pada kota Surabaya, sangat besar.  Alasan  tersebut  dikarenakan  ketiga  tempat  penelitian  obyek  wisata  tersebut  masih  memiliki  nilai-nilai kearifan lokal dan edukasi wisata. Adapun peluang terbesar menurut sumber terkait, pertama adalah Museum Tugu  Pahlawan.  Museum  ini  memiliki  atraksi,  sumber  daya  manusia,  perencanaan  perjalanan  dan  layanan pramuwisata yang sudah di akui kualitas seluruh pelayanan dan atraksi nya melalui ulasan-ulasan dari wisatawan.
Kedua  adalah  Kampung  Lawas  Maspati.  Potensi  wisata  di  Kampung  Lawas  Maspati  sangat  besar  karena letaknya  ditengah  kota  serta  masih  berada  dikawasan  museum  Tugu  Pahlawan.  Atraksi  pada  Kampung  Lawas Maspati selain menyusuri gang rumah, wisatawan diajak bermain bersama sehingga memiliki pengalaman yang unik meskipun dalam layanan jasa pariwisata seperti pramuwisata perlu bantuan dari luar.
Ketiga  adalah  Kawasan  Heritage  Peneleh.  Kawasan  ini  masih  tergolong  baru  sehingga  atraksi  yang diperkenalkan pada wisatawan masih perlu upaya untuk  di promosikan. Selain itu keberlanjutan pada promosi pada  kawasan  ini  adalah  kurangnya  kekompakan  pada  2  pengelola  yang  berada  di  kawasan  Heritage  Peneleh. Terakhir perlu adanya sosialisasi serta penyampaian kepada publik bahwa Surabaya memiliki Kawasan Heritage Peneleh untuk dijadikan kunjungan edukasi wisata yang berbasis kearifan lokal.
Ketiga obyek wisata tersebut masih perlu dikembangkan secara keberlanjutan. Peran pemerintah sebagai stakeholder  perlu  adanya  pendampingan  bagi  kampung  wisata  dengan  maksud  untuk  melanjutkan  dan mewariskan kepada generasi  selanjutnya. Upaya  tersebut  tidak akan  berhasil apabila  pemerintah lepas tangan tanpa  adanya  pengawasan,  oleh  sebab  itu  pemerintah  perlu  menggandeng  stakeholder  terkait  untuk mengembangkan kampung wisata yang ada di Surabaya.

## Referensi
Demello,  M.  A.  (2011). The  impact  of  study  tours  in  developing  global-mindedness  among  pk-12  educators  in Southeastern Massachusetts . A dissertation presented.
Fandeli,C. 2002. Perencanaan Kepariwisataan Alam. Yogyakarta. Fakultas Kehutanan Universitas Gajah Mada
Koyan,  I  Wayan.  2012.  Statistik  Pendidikan  Teknik  Analisis  Data  Kuantitatif.  Singaraja:  Universitas  Pendidikan Ganesha Press
Nugraha,  F.  D.  (2013).  “Kunjungan  Sejara h  Lokal  Peninggalan  Preanger  Stelse  di  Kabupaten  Bandung  untuk Meningkatkan Rasa Nasional”. Prosiding Seminar Nasional Program Studi Pendidikan Sejarah se -Indonesia. 39
Pariani,  N.,  Sriartha,  I.  P.,  &  Kertih,  I.  W.  (2021).  Pengaruh  Metode  Outdoor  Study  Berbasis  Subak  Dalam Pembelajaran  IPS  Terhadap Sikap Sosial Dan Sikap Ekologis Siswa Sekolah  Dasar Kecamatan Abiansemal Kabupaten  Badung.  Media  Komunikasi  FPIPS,  20(2),  106.  https://doi.org/10.23887/mkfis.v20i2.35911 Purwanto, B. (2001). Memahami Kembali Nasionali
Sifa. 2011. Pengembangan Taman Nasional Sebagai Daya Tarik Wisata Pendidikan (Studi Kasus: Taman Nasional Gunung  Leuser  Di  Desa  Bukit  Lawang  Kecamatan  Bahorok  Kabupaten  Langkat  Provinsi  Sumatra  Utara). Skripsi.
Singarimbun, Masri dan Sofian Effendi. 2008 .Metodee Penelitian Survei. Jakarta: LP3ES
Sukmadinanta, N. S. (2009). Metode Penelitian Pendidikan . Bandung: Angkasa. Tegeh, I Made, dkk. 2014. Model Penelitian Pengembangan. Graha Ilmu, Yogyakarta Sinta Devi Ida Ayu, Damiati ,  Sri Adnyawati Ni Desak  Made. 2018. Potensi Objek Wisata di Kabupaten Gianyar.
Jurnal Bosaparis : Pendidikan Kesejahteraan Keluarga. Singaraja