## PEMBUATAN KOMIK PANDUAN PEMANFAATAN TAMAN BACAAN MASYARAKAT TANAH OMBAK KOTA PADANG

## Siti Hafshah
1 , Nurizzati 2
Program Studi Informasi Perpustakaan Dan kearsipan
FBS Universitas Negeri Padang
Email: sitihafshah05@gmail.com

## Abstract
Based on the result of the research, it is concluded that the following matters. First, the community reading park Tanah Ombak built by Mr.Yusrizal KW, Mr. Syuhendri and  Mr.  Zurmailis  has  approximately  4000  copies  of  the  book.  The  community reading  park  of  Tanah  Ombak  is  located  in  Purus  III  gang  IV  number  30  E.  The reading park community of  Tanah Ombak has 4 areas of activity named the field of creative writing, the field of art, the field of language, the field of mathematics. The  reading  park  community  of  Tanah  Ombak  has  4  services,  named  (1)  book lending  service,  (2)  talent  coaching  service  and  child  potency,  (3)  Service Cooperation  with  Various  Parties  (Partnership),  (4)  mobile  library  services. Secondly, After the data analyzed, the conclusion explains some steps of creating a comic  utilization  guide community  reading  park  Tanah  Ombak,  named  (1) Determine  Topics  or  Themes,(2)  Collect  Information,(3)  Determine  the  Text  and Writing  of  the  Text  Story,(4)  Making  Comic  Box,(5)  Make  a  picture,(6)  Make Conversation Texts and Balloons, and (7) Color Giving.
Keywords : comic, TBM .

## A. PENDAHULUAN
Literatur  pada  dasarnya  merupakansalah  satu  kebutuhan  manusia  yang dalamusahanya untuk memperkaya ilmu pengetahuan yang semakin berkembang. Sebuah literatur bisa membantu kita memecahkan masalah yang membuat kita ragu. Seperti yang dikemukakan  oleh  Gallagher  (dalam  Masganti  Sit,  2016)  mengungkapkan  bahwa kreativitas berhubungan dengan menciptakan, mengadakan, menemukan sesuatu bentuk baru dan atau menghasilkan sesuatu melalui keterampilan.
Salah  satu  faktor  yang  mempengaruhi  perkembangan  kreativitas  anak  adalah faktor lingkungan, baik lingkungan fisik maupun lingkungan sosial, baik keluarga, sekolah maupun  masyarakat.  Lingkungan  yang  mampu  memberikan  stimulasi  terhadap  potensi kecerdasan  anak  dengan  baik,  dalam  suasana  kondusif  dan  menyenangkan  akan membantu  perkembangan  kreativitas  anak.  Terutama  lingkungan  sekolah  pada  saat mengikuti  kegiatan  haruslah  kegiatan  tersebut  menarik  dan  menyenangkan,  selain sekolah taman bacaan juga dapat meningkatkan kreativitas anak dengan adanya kegiatan- kegiatan  yang  menarik.  Seperti  yang  dikemukakan  oleh  (Fakhiral,  2016)  ada  dua  faktor yang mempengaruhi kreativitas anak, yang pertama, faktor internal yaitu perkembangan kreativitas  yang  dipengaruhi  oleh  gen  yang  diwarisi  dari  orang  tua.  Kedua,  faktor eksternal  perkembangan  kreativitas  yang  dipengaruhi  oleh  lingkungan,  sekolah,  dan masyarakat.
Taman  bacaan  masyarakat  haruslah  ditata  dan  dikembangkan  secara  maksimal, tetapi  pada  saat  ini  kondisi  taman  bacaan  masih  memiliki  berbagai  kendala  yang  harus
1 Mahasiswa penulis makalah Prodi Informasi Perpustakaan dan Kearsipan, wisuda periode September 2018.
2 Pembimbing, Dosen FBS UniversitasNegeri Padang.

## Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan
diatasi.  Seperti  fungsi  taman  bacaan  masyarakat  yang  dikemukakan  oleh  (Putri  Sarah, 2016) (1) tempat pengumpul informasi, (2) tempat mengolah informasi, (3) memelihara dan  menyimpan  buku,  (4)  sebagai  salah  satu  tempat  informasi,  (5)  sebagai  tempat informasi yang lengkap. Taman Bacaan Masyarakat Tanah Ombak memiliki kondisisarana danpra  saranayang  masihkurangmemadai  walaupun  baru  di  renovasi  oleh  dinas  kota padang,jumlah  danjenisbahan  bacaanyangkurangbervariasi,  kurangnya  petugas  karena semua  petugas  seorang  tenaga  pembantu  atau  flontir,danketerbatasanjaringankerja kemitraan.
Menurut    (Suwarno,  2010)  perpustakaan  adalah  suatu  unit  kerja  substansinya merupakan  sumber  informasi  yang  setiap  saaat  dapat  digunakan  oleh  pengguna  jasa layanannya.  Dari  pengertian  diatas  dapat  penulis  simpulkan  perpustakaan  adalah  suatu unit kerja berupa tempat penyimbahan bahan tercetak dan non cetak yang di susun secara sistematis yang berguna untuk kepentingan pemustaka.
Perpustakaan  umum  menurut    (Yusuf,  1996)  adalah  perpustakaan  yang  seluruh atau  sebagaian  dananya  disediakan  oleh  masyarakat  dan  penggunaannya  tidak  terbatas pada kelompok orang tertentu. Perpustakaan umum sebagai sarana layanan masyarakat, berupaya  memasyarakatkan  perpustakaan  dengan  mengadakan  penyajian  yang  menarik dan  menempatkan  lokasi  perpustakaan  dengan  mengadakan  pada  pusat  keramaian sehingga masyarakat mudah untuk mendatanginya.
Menurut    (Yusuf,  1996)  tujuan  dari  perpustakaan  umum  diatara  lain:  (1) mengembangkan minat baca serta mendayagunakan semua bahan pustaka yang tersedia di  Perpustakaan  Umum.  (2)  mengembangkan  kemampuan  mencari,  mengelola,  dan memanfaatkan  informasi  yang  tersedia.  (3)  mendidik  masyarakat  agar  dapat memanfaatkan  perpustakaan  secara  efektif  dan  efisien.  (4)  meletakkan  dasar-dasar kearah belajar mandiri. (5) memupuk minat baca dan menumbuhkan daya apresiasi dan imajinasi  masyarakat.  (6)  mengembangkan  kemampuan  masyarakat  untuk  memecahkan masalah, bertanggung jawab dan berpartisipasi aktif dalam pembangunan nasional.
(Sutarno,2006)  menjelaskan  bahwa  perpustakaan-perpustakaan  yang  termasuk didalam kategori perpustakaan umum adalah: (1) perpustakaan umu kabupaten/ kota (2) perpustakaan  umum  tingkat  kecamatan,  (3)  perpustakaan  umum  desa/  kelurahan,  (4) perpustakaan  cabang,  (5)  taman  bacaan  rakyat/  taman  bacaan  masyarakat,  (6) perpustakaan keliling.
Menurut Sutarno Ns dalam (Student, 2017)arti taman  bacaan  masyarakat  ialah susunan lembaga pendidikan yang memiliki  tangung  jawab,  wewenang,  dan  berbagai bentuk hak  masyarakat  dalam  mengelola, membangun,  dan mengembangkannya.
Menurut  Lisda  Rahayu,dkk  (2014)  jenis-jenis  layanan  pemustaka  yaitu  (1) Layanan  Ruang  Baca,  (2)  Layanan  Sirkulasi  Bahan  Pustaka,  (3)  Layanan  Referens,  (4) Layanan  Akses  Internet,  (5)  Layanan  Koleksi  Audiovisual,  (6)  Layanan  Fotokopi,  (7) Layanan Penelusuran Literatur, (8) Layanan Pendidikan Pemustaka dan Pelatihan Literasi Informasi,  (9)  Layanan  Informasi  Kilat,  (10)  Layanan  Penyebaran  Informasi  Terseleksi, (11) Layanan Pembuatan Paket Informasi, (12) Layanan Peminjaman Antarperpustakaan, (13)  Layanan  Penerjemahan,  (14)  Layanan  Kelompok  Pembaca  Khusus,  (15)  Layanan Perpustakaan Keliling.
Menurut  McCloud  (dalam  Gumelar,  2011:3)  komik  adalah  gambar  yang  berjajar dalam  urutan  yang  disengaja,  dimaksudkan  untuk  menyampaikan  informasi  atau menghasilkan respons estetik dari pembaca.

## B. Metodologi Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam penulisan makalah tugas akhir ini adalah penelitian  deskriptif  dengan  teknik  pengumpulan  data  melalui  pengamtan  langsung  ke masing-masing lokasi dan wawancara serta pengumpulan data dengan cara membaca dan
Pembuatan Komik Panduan Pemanfaatan Taman Bacaan Masyarakat Tanah Ombak Kota Padang – Siti Hafshah, Nurizzati
mempelajari  sumber-sumber  berupa  buku,  literatur,  dan  bahan  kuliah  yang  berkaitan dengan permasalahan yang dibahas dalam makalah ini.

## C. Pembahasan

## 1. Sejarah Taman Bacaan Masyarakat Tanah Ombak
Taman  Bacaan  Masyarakat  Tanah  Ombak  pada  mulanya  adalah  sebuah perpustakaan  yang  didirikan  oleh  kelompok  studi  sastra  dan  teater  Noktah  yang  sering disebut  dengan  KSST  Noktah.  KSST  Noktah  pada  awalnya  berada  di  sebuah  komplek perumahan  elit  yang  berada  di  Ulak  Karang.  Pada  pertengahan  tahun  2014  kontrak  di perumahan tersebut habis dan KSST Noktah memutuskan untuk pindah ke wilayah Purus III  yang  lebih  layak,  lebih  efektif,  kondusif  dan  berjalan  sesuai  fungsinya  karena  peran KSST  Noktah  tidak  berjalan  sesuai  dengan  peran,  visi  dan  misinya,  itu  disebabkan  oleh pengaruh  lingkungan  dan  kepribadian  yang  cuek  sehingga  KSST  Noktah  jarang  bahkan tidak  pernah  dikunjungi  anak-anak  disekitar  komplek  tersebut.  Perpustakaan  tersebut sangatlah sederhana dan minim koleksi. Pada saat itu perpustakaan KSST Noktah tersebut hanya memiliki beberapa koleksi buku. salah satu anggota dari KSST Noktah dan saat ini sebagai  Pembina  taman  bacaan  Tanah  Ombak  yaitu  Pak  Syuhendri  yang  biasa  dipanggil Pak Hen untuk memutuskan pindah ketempat lain yaitu ke wilayah Purus III supaya KSST Noktah  lebih  efektif  dan  berjalan  sesuai  fungsinya.  Salah satu  anggota  dari KSST  Noktah dan saat ini sebagai Pembina taman bacaan Tanah Ombak yaitu Pak Syuhendri yang biasa dipanggil  Pak  Hen  untuk  memutuskan  pindah  ketempat  lain  yaitu  ke  wilayah  Purus  III supaya  KSST  Noktah  lebih  efektif  dan  berjalan  sesuai  fungsinya.  Setelah  proses  yang panjang  akhirnya  semua selesai  dan  KSST  Noktah pun  sudah  bisa melakukan  peran,  visi dan misinya, kami mulai memperhatikan lingkungan, beradaptasi dan mengenal satu sama lain,  datanglah  beberapa  orang  anak-anak  masih  menanyakan  sesuatu  yang  sama  yaitu menanyakan  bapak  membuat  sanggar  pak?  Iya,  bapak  membuka  sanggar,  ayo  silahkan masuk.  Pada  awalnya  mereka  hanya  melihat-lihat  dan  bermain  sampai  akhirnya  mereka menyukai  dan  mengalihkan  pandangannya  kepada  kegiatan  KSST  Noktah,  kami memperhatikan setiap kegiatan yang dilakukan setiap hari di KSST Noktah dan akhirnya kami sepakat untuk melatih mereka bermain berteater.
Awalnya  latihan  teater  hanya  untuk  mengalihkan  perhatian  mereka  terhadap sesuatu  hal  yang  tidak  sesuai  dengan  usianya.  Namun  berjalannya  waktu  mereka mendapatkan  suatu  undangan  dari  dinas  pendidikan  dan  kebudayaan  untuk  mengikuti festival teater nasional anak-anak yang akan dilaksanakan di Jakarta pada bulan Agustus- September  2015.  Setelah  kembali  dari  festival  dan  tiba  di  Padang,  berkat  prestasi penampilan  terbaik  anak-anak  yang  mengikuti  lomba  tersebut  sehingga  mereka  mulai popular  dan  masuk  media  massa  lalu  mendapatkan  efek  bagus  dari  apa  yang diperjuangkan.  Akhirnya  pak  Syuhendri,  pak  Yusrizal  KW  dan  segenap  anggota  KSST Noktah  bersepakat  bahwa  mereka  tidak  hanya  harus  diajarkan  teater  saja  tapi  mereka harus  dikenalkan  berbagai  macam  ilmu  menyangkut  berkehidupan  lanjut  melalui  buku. Maka  dari  itu  dibuatlah  ruang  baca,  ruang  kreativitas  yang  berbasis  literasi  sehingga terbentuklah Taman Bacaan Masyarakat Tanah Ombak.
Asal  mula  nama  Tanah  Ombak  berasal  dari  sebuah  novel  karangan  Abrar  Yusra yang  berjudul  Tanah  Ombak  tapi  bukan  berarti  terinspirasi  dari  dalam  ceritanya  namun terinspirasi  dari  situasi  yang  sama  secara  geografis  yaitu  wilayah  pesisir  pantai  kota Padang.  Tanah  Ombak  artinya  secara  sederhana  maknanya  bahwa  ombak  akan  selalu bergerak, akan selalu berdebur baik itu kecil maupun besar. Visi dan misi Taman Bacaan Masyarakat  Tanah  Ombak  sebenarnya  tidaklah  terlalu  kaku,  bisa  juga  disebut  dengan sebuah  niat.  Berdirinya  Taman  Bacaan  Masyarakat  Tanah  Ombak  mempunyai  niat  yaitu ingin  merubah  generasi  penerus  Purus  menjadi  pelopor  dari  sebuah  perubahan  hidup mereka,  lalu  ingin  memutuskan  mata  rantai  dari  kemiskinan  yang  membelit

## Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan
perekonomian  dalam  lingkungan  mereka  yang  bisa  disebut  dengan  marjinal.  Taman Bacaan Masyarakat Tanah Ombak juga ingin membuat mereka lebih mempunyai jati diri sendiri, dan mengajak mereka keluar dari kehidupan lingkungan tersebut untuk menjadi pribadi yang bisa diunggulkan kelak pada masanya, tentunya melalui membaca dan ilmu pengetahuan  serta  untuk  mempersiapkan  generasi  muda  Indonesia  yang  sungguh- sungguh untuk meraih masa depan.

## 2. Profil Taman  Bacaan Tanah Ombak di Kota Padang
a. Pengelola Taman Bacaan Masyarakat Tanah Ombak
Taman  bacaan  masyarakat  Tanah  Ombak  pada  saat  ini  di  ketuai  oleh  Robby  W. Riyodi  dan  wakil  ketua  oleh  Desmarosi.  Pembina  dari  taman  bacaan  masyarakat  Tanah Ombak yaitu bapak Yusrizal KW, Bapak Syuhendri dan bapak Zurmailis. Sedangkan untuk sekretaris  yaitu  Cahaya  Karmila.  Soal  pencatatan  keluar  dan  masuknya  uang  yaitu bendaharanya Fahmi Akbar.
b. Sarana dan Lokasi Taman Bacaan Tanah Ombak
Taman Bacaan Masyarakat Tanah Ombak memiliki  fasilitas sebagai penunjang dalam pengembangan  proses  belajar  yang  ada  di  Taman  Bacaan  Masyarakat  Tanah  Ombak. Fasilitas  yang  ada  di  Taman  Bacaan  Masyarakat  yaitu:  taman  bacaan  Tanah  Ombak memiliki  5  orang  staf  yang  membantu  anak-anak,  3  unit  lemari,  7  unit  rak  buku,  9  unit meja bundar, 12 unit meja belajar, 3 unit tong sampah, 3 unit kipas angin, 2 unit komputer, memiliki  bermacam  permainan  anak  seperti  congklak,  ludo,  ular  tangga,  dan  permainan monopoli, serta memiliki kurang lebih 4000 eksemplar buku yang terdiri dari bacaan anak yaitu  cerita  anak,  dongeng,  dan  novel,  lalu  bacaan  remaja  dan  dewasa  yaitu  novel,  puisi, cerpen, komik, majalah, buku agama, buku-buku pemikiran dan filsafat.
Lokasi taman bacaan masyarakat Tanah Ombak berlokasi di pusat kota dan dekat dengan  tempat  rekreasi  tepi  laut  tepatnya  di  Purus  III  gang  IV  nomor  30  E.  akses  untuk menuju taman bacaan Tanah Ombak termasuk mudah di temukan hanya saja gang masuk taman  bacaan hanya bisa dilewati motor. Jika yang membawa mobil hanya bisa dilewati 1 mobil  dan  akan  susah  untuk  keluar  karena  tidak  adanya  tempat  untuk  memutar  mobil. Taman  bacaan  masyarakat  berada  ditempat  keramaian  dan  pemukiman  penduduk  yang mana banyak anak-anak di sekitarnya.
c. Sasaran dan Tujuan Taman Bacaan Masyarakat Tanah ombak
Taman  bacaan  masyarakat  Tanah  ombak  yang  terletak  disekitar  pemukiman masyarakat,  maka  sasaran  dari  taman  bacaan  masyarakat  Tanah  Ombak  lebih  ke  anak- anak dan remaja yang masih duduk di bangku sekolah. Tanah Ombak banyakl melakukan kegiatan  yang  melibatkan  anak-anak  dan  remaja  untuk  mencapai  sasarannya  tersebut. Tujuan dari taman bacaan masyarakat Tanah Ombak yaitu, (1) agar membangkitkan minat baca  anak-anak,remaja,  maupun  orang  tua  (2)  sebagai  sumber  belajar,  (3)  agar  dapat melejitkan  potensi  dan  prestasi,  (4)  agar  anak-anak  dan  remaja  menjadi  generasi  yang mandiri.
d. Kegiatan yang Terdapat di Taman Bacaan Masyarakat Tanah Ombak
Taman  bacaan  masyarakat  Tanah  Ombak  memiliki  beberapa  kegiatan.  Kegiatan- kegiatan yang diadakan taman bacaan masyarakat dilaksanakan pada setiap hari minggu dari  pagi  sampai  selesai.  Kegiatan  tersebut  tidak  dipungut  biaya  sedikitpun  oleh  pihak
Pembuatan Komik Panduan Pemanfaatan Taman Bacaan Masyarakat Tanah Ombak Kota Padang – Siti Hafshah, Nurizzati
taman  bacaan  masyarakat.  Kegiatan  yang  di  sediakan  taman  bacaan  masyarakat  Tanah Ombak yaitu dalam bidang:

## 1) Menulis Kreatif
Dalam  bidang  ini  anak-anak  akan  diajarkan  untuk  menulis  apapun  yang disuakainya  seperti  puisi,  cerpen,  pantun,  dongeng  dan  lainnya.  hasil  karya  anak-anak akan  di  bacakan  oleh  temannya,  misalnya  hasil  tulisannya  berupa  puisi  maka  puisi tersebut  akan  dibuatkan  musikalisasi  puisi  dan  dibacakan  oleh  teman-temannya. Terkadang  anak-anak  yang  mengikuti  kegiatan  ini  juga  akan  di  ajak  untuk  mengikuti lomba tingkat wilayah daerah maupun tingkat kota padang.
Gambar 1. Anak didik taman bacaan masyarakat Tanah Ombak memenangkan membaca puisi antar SD sekota Padang
2) Seni
Pada bidang seni anak-anak akan diajarkan (1) memainkan alat musik, Taman bacaan masyarakat  Tanah  Ombak  mengajarkan  alat-alat  musik  modern,  seperti  gitar,  drum, pionika, dan seruling. (2) menari, Tari yang diajarkan yaitu tari tradisional minangkabau. (3)  membuat  teater,  Pengelola  dan  pembina  dari  taman  bacaan  masyarakat  Tanah Ombaklah yang akan mengajarkan teater. dan (4) kerajinan, Kerajinan yang dibuat anak- anak  umumnya  berasal  dari  kain  flannel.  Hasil  karya  kerajinan  anak-anak  itu  berupa boneka, tempat tisu, bunga, dan lainnya.
Gambar 2. Anak-anak membuat kerajinan tangan dari bahan flannel

## Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan

## 3) Bahasa Asing
Jika  anak-anak  berminat  ingin  mempelajari  bahasa  asing,  tim  pengajar  akan membimbing  anak-anak  agar  bisa  berbahasa  asing.  Pada  saat  ini  bahasa  asing  yang  di pelajari  di  taman  bacaan  masyarakat  Tanah  Ombak  hanya  bahasa  Inggris  saja,  karena pada saat ini bahasa Inggris adalah bahasa dunia.
Gambar 3. Kegiatan belajar bahasa asing di taman bacaan masyarakat Tanah

## Ombak

## 4) Matematika
Pada  umumnya  anak-anak  usia  dini  memiliki  minat  yang  tinggi  terhadap matematika, daripada itu taman bacaan masyarakat Tanah Ombak mengadakan kegiatan pembinaan  matematika.  Terkadang  ada  juga  anak-anak-anak  yang  tidak  menyukai matematika  karena  sulit  dan  rumit.  Pengelola  taman  bacaan  masyarakat  akan mengajarkan sambil bermain agar anak-anak berminat untuk mempelajari matematika.
Gambar 4. Kegiatan belajar matematika anak-anak di taman bacaan masyarakat Tanah Ombak
e. Layanan-layanan Taman Bacaan Masyarakat Tanah Ombak Padang
Pengelola  taman  bacaan  masyarakat  Tanah  Ombak  melayani  pemustaka  yang datang dengan sistem kekeluargaan, dimana setiap pemustaka yang datang akan dilayani dengan  baik  seperti  merasakan  seorang  tamu  yang  datang  kerumah.  Siapapun  boleh datang untuk membaca dan meminjam buku di taman bacaan masyarakat Tanah Ombak.
Pembuatan Komik Panduan Pemanfaatan Taman Bacaan Masyarakat Tanah Ombak Kota Padang – Siti Hafshah, Nurizzati
Setiap pemustaka yang datang ke taman bacaan masyarakat di persilahkan untuk mencari sendiri  buku  yang  ingin  dibaca  maupun  dipinjam.  Taman  bacaan  masyarakat  Tanah Ombak memiliki beberapa layanan yaitu:

## 1) Layanan Peminjaman Buku
Pada layanan ini taman bacaan masyarakat Tanah Ombak melayani siapapun yang ingin  meminjam  buku.  Pemustaka  dari  luar  daerah  Purus  pun  boleh  meminjam  buku  di taman  bacaan  masyarakat  Tanah  Ombak.  Pemustaka  yang  ingin  meminjam    buku  tidak diberikan syarat apapun.
Taman  bacaan  masyarakat  Tanah  Ombak  tidak  memiliki  sistem  keanggota  dan tidak  memiliki  kartu  keanggotaan.  Peraturan  untuk  meminjam  buku  di  taman  bacaan Tanah  Ombak  hanya  dengan  kepercayaan  dan  kejujuran.  Buku  yang  dipinjam  harus kembali  dalam  waktu  4  hari.  Buku  yang  dikembalikan  lewat  dari  4  hari  akan  diberikan denda, denda berupa memberikan buku ke taman bacaan masyarakat. Tidak semua yang mengembalikan buku terlambat membelikan buku, jika dia tidak mampu maka dari pihak taman bacaan akan menscan KTP pemustaka tersebut sebagai pemberitahuan pemustaka tersebut pernah meminjam tetapi mengembalikan dengan terlambat.
2) Layanan Pembinaan Bakat dan Potensi Anak
layanan  pembinaan  bakat  dan  potensi  anak  adalah  salah  satu  yang  membuat ketertarikan anak-anak untuk datang ke taman bacaan masyarakat Tanah Ombak. Dalam layanan  ini  anak-anak  yang  datang  ke  taman  bacaan  masyarakat  akan  diarahkan  sesuai dengan  bakat  dan  potensi  anak  tersebut.  Anak-anak  akan  ditanya  lebih  menyukai permainan atau pelajaran apa terlebih dahulu. Setelah penglola taman bacaan masyarakat tau  apa  yang  diinginkan  anak  tersebut,  maka  guru  dari  bidang  masing-masing  akan mengajarkan anak-anak sesuai dengan minatnya tersendiri.
3) Layanan Kerjasama Kegiatan dengan Berbagai Pihak (Kemitraan)
Taman  bacaan  masyarakat  Tanah  Ombak  membutuhkan  mitra  dalam perkembangannya.  Mitra-mitra  yang  berkerjasama  adalah  lembaga-lembaga  yang memiliki  tujuan  yang  sama  dengan  taman  bacaan  masyarakat  Tanah  Ombak  yaitu meningkatkan minat baca masyarakat terutama anak-anak.
Lembaga-lembaga yang bermitra untuk dalam hal dana diantaranya PT.Askrindo, PT. Semen Padang, PT. PLN Persero. PT tersebut mendukung dalam perbaikan bangunan, kegiatan-kegiatan, dan dalam pengadaan buku di taman bacaan masyarakat Tanah Ombak. PT tersebut rutin memberikan donasi setiap tahunnya kepada taman bacaan masyarakat.
Gambar 5. Salah satu donator bemberikan sumbangan ke taman bacaan masyarakat Tanah Ombak

## Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan
Ada beberapa lembaga-lembaga yang ikut menjadi mitra taman bacaan masyarakat Tanah Ombak dalam bidang jasa diantaranya:

## a) Kelompok Mitra Fisika
Kelompok  fisika  ini  biasanya  beranggotakan  mahasiswa/I  dan  alumni  jurusan fisika.  Kelompok  tersebut  datang  ke  taman  bacaan  masyarakat  Tanah  Ombak  dan mengajarkan  kepada  anak-anak  bagaimana  ilmu  fisika  itu  sendiri.  Anggota  kelompok fisika mengajarkan anak-anak dengan cara-cara yang mampu meningkatkan minat anak- anak  untuk  mempelajari  ilmu  fisika  itu  sendiri,  seperti  melakukan  eksperimen  gas  dan membuat roket dari botol bekas.

## Gambar 6. Kelompok fisika mengajarkan anak-anak tentang eksperimen fisika

## b) ITC
Merupakan  lembaga  bimbel  dan  sertifikasi  internasional  yang  bekerjasama dengan taman bacaan masyarakat Tanah Ombak. ITC member fasilitas kepada anak-anak disekitar  taman  bacaan masyarakat Tanah  Ombak  untuk  belajar  bahasa inggris.  Fasilitas yang diberikan yaitu 6 bulan belajar bahasa Inggris secara gratis dengan tim pengajar ITC yang datang dan mengajar langsung di taman bacaan mayarakat Tanah Ombak.
Gambar 7. ITC mengajarkan bahasa Inggris ke anak-anak sekitar taman bacaan masyarakat Tanah Ombak
Pembuatan Komik Panduan Pemanfaatan Taman Bacaan Masyarakat Tanah Ombak Kota Padang – Siti Hafshah, Nurizzati

## 4) Layanan Perpustakaan Bergerak
Layanan perpustakaan bergerak adalah suatu layanan dimana pihak taman bacaan masyarakat  Tanah  Ombak  membawa  buku-buku  ketempat-tempat  keramaian  sama  juga artinya  pihak  taman  bacaan  masyarakat  yang  mengantarkan  buku  kepada  pembaca. Biasanya  layanan  ini  dilakukan  1  kali  dalam  sebulan  dan  akan  diakan  lebih  sering.  Pada perpustakaan bergerak buku-buku yang dibawa nantinya akan di letakkan diatas trotoar yang  di  alas  terpal.  Biasanya  perpustakaan  bergerak  di  buka  di  sepanjang  pesisir  pantai Padang sampai ke gunung Padang.
Pada  perpustakaan  bergerak  masyarakat  boleh  membaca  semua  buku  yang diinginkan.  Meminjam  buku  pada  perpustakaan  bergerakpun  bisa  dengan  memakai peraturan  yang  sama  di  taman  bacaan  masyarakat  Tanah  Ombak.  Lama  waktu peminjaman buku juga sama. Untuk pengembalian buku pemustaka harus mengantarkan buku tersebut ke taman bacaan masyarakat Tanah Ombak.
Gambar 8. Kegiatan layanan perpustakaan bergerak yang diadakan di pantai Padang

## 3. Tahapan Pembuatan Buku Komik Panduan Pemanfaatan Taman Bacaan Masyarakat Tanah Ombak Kota Padang
1. Menentukkan Topik Atau Tema
Pada  awal  pembuatan  komik  pengarang  haruslah  menentukan  tema  atau  topic yang akan diceritakan didalam komik yang dibuatnya.Tema pada cerita komik ini tentang panduan pemanfaatan Taman Bacaan Masyarakat Tanah Ombak Kota Padang.Suatu tema sangatlah penting untuk menentukkan inti dari sebuah cerita yang pengarang buat.
2. Mengumpulkan Informasi
Hal yang harus dilakukan setelah ditentukan tema dari sebuah komik, Pengarang harus  mencari  informasi  tentang  Taman  Bacaan  Masyarakat  Tanah  Ombak.  Informasi yang  harus  dikumpulkan  tentang  profil  taman  bacaan  masyarakat,  kegiatan-kegiatan taman  bacaan  masyarakat,    dan  layanan  apa  saja  yang  diberikan  oleh  pengelola  Taman Bacaan Masyarakat Tanah Ombak Kota Padang.
3. Menentukan Tokoh dan Menulis Naskah Cerita
Informasi  yang  telah  dikumpulkan  selanjutnya  akan  dibuatkan  sebuah  naskah cerita komik, sebelum masuk dalam tahap pembuatan naskah cerita komik penulis harus menentukan tokoh yang akan berperan di dalam komik tersebut sesuai dengan tema yang telah penulis pilih. Tokoh yang harus diciptakan penulis ada yang berperan sebagai tokoh utama  dan  tokoh  pembantu.  Pada  komik  ini  akanada  2  tokoh,  yaitu  seorang  anak perempuan yang diberi nama Oja dan seorang pengelola taman bacaan masyarakat yang diberi nama kak Rosi.

## Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan
Menulis  naskah  komik  haruslah  dengan  bahsa  yang  menarik  dan  tidak  baku. Naskah untuk pembuatan komik panduan pemanfaatan Taman Bacaan Masyarakat Tanah Ombak  Kota  Padang  menceritakan  tentang  seorang  anak  yang  berkunjung  ke  sebuah taman bacaan masyarakat yang selama ini hanya diketahuinya dari surat kabar. Di taman bacaan  masyarakat  tersebut  bertemu  dengan  pengelola  taman  bacaan,  lalu  peengelola menjeelaskan sedikit tentang Taman Bacaan Masyarakat Tanah Ombak.
4. Membuat Kotak Komik
Kotak  komik  merupakan  suatu  kotak  dimana  didalamnya  akan  digambar  dan tokoh  dan  diberi  dialog.  Kotak  komik  berguna  agar  pembaca  lebih  mengerti  harus membaca  komik  dari  bagian  mana.Sebuah  komik  bisa  terditi  dari  satu  kotak  komik  dan juga  bisa  lebih  dari  satu  kotak.  Pada  komik  yang  penulis  buat  pada  umunya  memiliki sekitar lima dan enam kotak komik.Contoh kotak komik seperti gambar di bawah.
Gambar 10. Kotak Komik
5. Membuat Gambar
Langkah  selanjutnya,  setelah  membuat  kotak  komik,  penulis  mulai  menggambar sesuai  dari  naskah  yang  telah  ditulis.  Gambarlah  sket  gambar  menggunakan  pensil terlebih  dahulu,  karena  gambar  yang  akan  kita  buat  belum  tentu  sesuai  dengan  yg  kita inginkan.  Saat  menggambar  jangan  lupa  untuk  meninggal  sedikit  bagian  tempat  menulis dialog  percakapan  komik.  Di  dalam  menggambar  haruslah  disesuaikan  ekspresi  wajah dengan  situasi  emosi  tokoh  yang  kita  gambarkan.Pada  gambar  11  di  dalam  kotak  komik sudah ada gambar.
Gambar 11. Gambar Awal
Pembuatan Komik Panduan Pemanfaatan Taman Bacaan Masyarakat Tanah Ombak Kota Padang – Siti Hafshah, Nurizzati
6. Membuat Teks Dan Balon Percakapan
Apabila  sudah  siap  menggambar  selanjutnya  gambar-gambar  tersebut  diberi dialog.  Sebaiknya  pada  saat  setelah  membuat  gambar  pada  satu  kotak  komik  langsung diberi dialog agar penulis apakah kotak tersebut cukup atau tidak. Jika telah ditulis dialog langkah  selanjutnya  yaitu  membuat  balon  percakapan.  Balon  percakapan  dibuat mengelilingi dialog yang telah penulis tulis terlebih dahulu. Penulis harus menulis dialog terlebih dahulu dari pada balon percakapan, karenajika balon percakapn terlebih dahulu terkadang penulis membuat balon percakapan terlalu kecil seperti contoh di bawah.
Gambar 12. Gambar Sudah Diberi Dialog dan Balon Percakapan
7. Pemberian Warna
Tahapan  terakhir  setelah  semuanya  selesai  yaitu  pemberian  warna  pada  hasil gambar.  Gambar  yang  telah  diberi  dialog  selanjutnya  diberi  warna  dengan  pensil  warna terlebih  dahulu  dan  selanjutnya  dipertegas  dengan  memberikan  cat  air  di  bagian-bagian tertentu.  Pewarnaan  pada  komik  berguna  agar  komik  yang  kita  tulis  menjadi  lebih menarik dan lebih nyata.Pada gambar 13 komik diberi warna dan sudah selesai.

## Gambar 13. Gambar yang Sudah Diberi Warna dan Sudah Selesai

## D. Simpulan dan Saran
Berdasarkan  pembahasan  pada  bab  sebelumnya  dapat  disimpulkan  sebagai berikut.  Pertama,  taman  bacaan  masyarakat  Tanah  Ombak  pada  saat  ini  di  ketuai  oleh Robby W. Riyodi dan wakil ketua oleh Desmarosi. Pembina dari taman bacaan masyarakat Tanah  Ombak  yaitu  bapak  Yusrizal.  KW,  Bapak  Syuhendri  dan  bapak  Zurmailis.  Taman bacaan  masyarakat  Tanah  Ombak  memiliki  kurang  lebih  4000  eksemplar  buku  yang terdiri  dari  bacaan  anak  yaitu  cerita  anak,  dongeng,  dan  novel,  lalu  bacaan  remaja  dan dewasa yaitu novel, puisi, cerpen, komik, majalah, buku agama, buku-buku pemikiran dan

## Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan
filsafat. Taman bacaan masyarakat Tanah Ombak berlokasi di Purus III gang IV nomor 30 E.  Taman  bacaan  masyarakat  Tanah  Ombak  memiliki  4  bidang  kegiatan  yaitu  bidang menulis  kreatif,  bidang  seni,  bidang  bahasa  asing,  bidang  matematika.  Taman  bacaan masyarakat  Tanah  Ombak  memiliki  empat  layanan  yaitu  (1)  layanan  peminjaman  buku, (2) layanan pembinaan bakat dan potensi anak, (3) Layanan Kerjasama Kegiatan dengan Berbagai  Pihak  (Kemitraan),  (4)  layanan  perpustakaan  bergerak.  Dampak  adanya  taman bacaan  masyarakat  Tanah  Ombak  yaitu  sebagai  menunjang  kegiatan  pendidikan  anak disekitar taman bacaan masyarakat, seperti pada setiap hari minggu pihak taman bacaan akan mengadakan kegiatan berupa belajar menulis, menggambar, membaca, musik, teater dan lain-lain. Kegiatan yang dilakukan taman bacaan tersebut dapat membantu dalam hal pendidikan yang tidak harus didapatkan disekolah saja.
Kedua,  tahapan  pembuatan  buku  komik  panduan  pemanfaatan  yaman  bacaan masyarakat  tanah  ombak  kota  padang,  yaitu:  (1)  menentukkan  Topik  Atau  Tema,  (2) Mengumpulkan  Informasi,  (3)  Menentukan  Tokoh  dan  Menulis  Naskah  Cerita,  (4) Membuat Kotak Komik, (5) Membuat Gambar, (6) Membuat Teks Dan Balon Percakapan, dan (7) Pemberian Warna.
Catatan: Artikel  ini  disusun  berdasarkan  makalah  tugas  akhir  penulis  dengan pembimbing Dr. Nurizzati, M.Hum.

## Daftar Rujukan
Fakhrizal. (2016, September). Faktor-faktor yang mempengaruhi Kreativitas Anak. Retrieved Juli 16, 2018, from Jejak Pendidikan.com: http://www.jejakpendidikan.com/2016/09/faktor-faktor-yang- mempengaruhi.html?m=1
Ns, Sutarno.(2006). Mengenal Perpustakaan. Jakarta: JalaPermata.
Rahayu, Lisda; dkk. (2014). Layanan Perpustakaan. Banten: Universitas Terbuka.
Rahayuningsih, F. (2007). Pengelolaan Perpustakaan . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sarah, P. (2016, Mei 31). Taman Bacaan Masyarakat . Retrieved Mei 22, 2018, from Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Kabupaten Bekasi: http://basipda.bekasikab.go.id/berita-taman-baca-masyarakat-tbm.html . Setiani, Tri. (2015). Pengertian Komik, Ciri-CiriKomik, Jenis-JenisKomik. Retrieved Agustus 5, 2017, from KaryakuKrasiku.com. http://tugaskuliahchrs.
com/2015/09/pengertian-komik-ciri-ciri-komik-jenis.html.
Sit, Masganti. (2016). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Teori dan Praktik. Banten: Perdana Publishing.
Student,  I.  (2017,  April  27). Taman  Bacaan  Masyarakat"  Pengertian,  Program,  dan Kegiatan  lengkap” .  Retrieved  Mei  22,  2018,  from  IndonesiaStudents.com: http://www.indonesiastudents.com/taman-bacaan-masyarakat-pengertian-program- dan-kegiatan/
Suwarno, WIji. (2010). Dasar-dasarIlmuPerpustakaan. Yogyakarta: Ar-ruzz.
Yusuf, Taslim. (1996). Manajemen Perpustakaan Umum. Jakarta: Universitas Terbuka.