Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                             e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 2, 2024 |pp: 1921-1924 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3051

## Penguatan Pemanfaatan Litersi Digital Pada Masyarakat Desa Jaranguda
1) Renita Br Saragih, 2) Ispiyanti Sembiring, 3) Ririn Marpaung, 4) Rio Jaya Lestari Br Marbun
1,2,3,4) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas HKBP Nommensen, Medan, Indonesia Email Corresponding: riojayalestari09@gmail.com

## INFORMASI ARTIKEL ABSTRAK
Kata Kunci: Literasi Digital Masyarakat Desa Jaranguda
Perkembangan Teknologi dapat mengubah kehidupan manusia. Era teknologi menuntut proses digitalisasi dalam berbagai aspek  dikehidupan masyarakat. Proses tersebut harus berbanding lurus dengan  literasi  digital  masyarakat.  Desa  Jaranguda  merupakan  bagian  dari  masyarakat yang membutuhkan penguatan pemanfaatan literasi digital sebagai salah satu desa dikawasan Berastagi  Sumatera  Utara.  Penguatan  Pemanfaatan  ini  dilaksanakan  dengan  pelaksanaan sosialisasi literasi digital kepada perangkat desa, anak usia sekolah, dan masyarakat. Melalui penguatan  pemanfaatan  literasi  digital  ini  di  peroleh  meningkatnya  pemahaman  Masyarakat dalam mengetahui istilah-istilah digital, pengunaan aplikasi digital yang diperuntukan sebagai media informasi pembelajaran, informasi Kesehatan, periklanan serta informasi Desa Digital.

## ABSTRACT
Keywords: Digital Literacy Society Jaranguda Village
Technological  developments  can  change  human  life.  The  technological  era  demands  a digitalization  process  in  various  aspects  of  people's  lives.  This  process  must  be  directly proportional to society's digital literacy. Jaranguda Village is part of a community that needs to  cultivate  digital  literacy  as  one  of  the  villages  in  the  Berastagi  area  of  North  Sumatra. Strengthening this utilization is carried out by carrying out digital literacy outreach to village officials, school-aged children and the community. Through the use of digital literacy, people can  increase  their  understanding  of  digital  terms,  the  use  of  digital  applications  which  are intended  as  learning  information  media,  health  information,  advertising  and  Digital  Village information.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.

## I. PENDAHULUAN
Pendidikan adalah sebuah usaha yang dilakukan dengan sadar dan dilakukan secara terus menerus untuk menciptakan bangsa yang memiliki pengetahuan dan menjadi manusia yang berkarakter. Terdapat dua bagian dalam pendidikan yakni pendidikan formal didapatkan dari sekolah sedangkan pendidikan informal didapatkan dari keluarga dan lingkungan sekitarnya (Agustin I. N. N. & Supriyono A, 2009). Tujuan dari Pendidikan dapat mengembangkan  potensi  dari  diri  seseorang  sehingga  menjadi  manusia  yang  memiliki  karakter  yang baik,beriman tinggi,sehat dan mandiri (Pipit Fitriyani, 2018).
Literasi  adalah  kemampuan  menulis  dan  membaca  menurut  KBBI.  Pengertian  literasi  dapat  diartikan sebagai  pengetahuan  atau  keterampilan  dalam  bidang  atau  aktivitas  tertentu.  Literasi  juga  dapat  diartikan sebagai kemampuan individu dalam mengolah informasi dan pengetahuan untuk kecakapan hidup. Adapun jenis jenis literasi menurut (Kemendikbudristek, 2024) diantaranya yaitu: a) literasi baca dan tulis; b) literasi numerasi; c) literasi sains; d) literasi digital; e) literasi finansial dan f) literasi budaya dan kewargaan. Pada pengabdian  ini,  pengabdi  membahas  mengenai  literasi  digital.  Literasi  ialah  kemampuan  berbahasa  yang dimiliki oleh seseorang dalam berkomunikasi “membaca, berbicara, menyimak dan menulis” dengan cara yang berbeda sesuai dengan tujuannya (Sindar et al., 2023).
Salah satu contoh literasi yaitu literasi digital. Literai digital sangatlah diperlukan dikalangan masyarakat untuk dapat memecahkan sebuah masalah dan mendapatkan sebuah solusi (Muyassaroh, 2022). Masyarakat
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                             e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 2, 2024 |pp: 1921-1924 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3051
kini  dihadapi  dengan  perkembangan  teknologi  yang  sangat  pesat.  Paparan  dari  berbagai  sumber  mengenai sebuah  informasi  membuat  kebanyakan  orang-orang  ragu  dan  kurang  percaya  terhadap  informasi  yang  di sampaikan dalam media.
Martin & Grudziecki berpendapat bahwa literasi digital merupakan kesadaran, perilaku serta kemampuan dari  individu  untuk  secara  tepat  menggunakan  alat  dan  fasilitas  digital  yang  akan  digunakan  untuk mengidentifikasi,  mengakses,  mengelola,  mengintegrasikan,  mengevaluasi,  menganalisis,  dan  menyintesis sumber daya digital, menciptakan pengetahuan yang baru, membentuk ekspresi media, serta berkomunikasi dengan  orang  lain,  dalam  konteks  situasi  kehidupan  tertentu,  untuk  memungkinkan  tindakan  sosial  yang konstruktif,  serta  merenungkan  proses  ini  (Hidayat  &  Khotimah,  2019).    Literasi  digital  merupakan pengetahuan  serta  kecakapan  untuk  mengaplikasikan  media  digital,  alat  komunikasi  atau  jaringan  dalam menemukan,  mengevaluasi,  menggunakan,  membuat  informasi,  dan  memanfaatkannya  secara  sehat,  bijak, cerdas, cermat, tepat, dan patuh hukum dalam rangka membina komunikasi dan hubungan pada kehidupan sehari-hari (Novitasari & Fauziddin, 2022). Literasi digital akan mampu membawa manusia semakin cakap dalam dalam berteknologi.
Pemanfaatan literasi digital dapat memudahkan masyarakat untuk lebih bijak dalam memanfaatkan serta mengakses teknologi (Dewi et al., 2021)  serta juga dapat menambah penghasilan dengan cara memanfaatkan berbagai media seperti Instagram, Youtube, TikTok dan fecebook dan pemanfaatan aplikasi atau media bagi perangkat desa dalam meningkatkan desa menjadi desa digital. Selain itu, media digital seperti pada platform sosial media, video online, dan situs web berita memberikan akses luas mengenai informasi dan pemahaman tentang isu-isu sosial, politik, dan budaya (Rohman et al., 2024). Namun kurangnya penguatan pemanfaatan literasi digital kepada masyarakat akan menimbulkan permasalahan dari segi memahami informasi yang ada apakah benar atau tidak benar.
Pemanfaatan literasi digital adalah solusi bagi masyarakat untuk tidak tertinggal. Desa Jaranguda adalah salah  satu  Desa  yang  memerlukan  penguatan  pemanfaatan  lierasi  digital.  Berdasarkan  observasi  Desa Jaranguda merupakan Desa yang berada pada daerah kawasan Wisata Berastagi Kabupaten Karo Sumatera Utara. Desa jaranguda merupakan salah satu desa yang diketahui masih kurang sadar memanfaatkan teknologi digital,  media  sosial  serta  media  pembelajaran  pada  anak  sekolah.  Anak  usia  sekolah  tidak  menggunakan teknologi  digital  sebagai  sumber  belajar  tetapi  sebagai  sarana  bermain.    Sehingga  penguatan  pemanfaatan Literasi  digital  di  Desa  jaranguda  diperlukan  untuk  memperoleh  pengetahuan  serta  keterampilam  untuk menggunakan media digital.

## II. MASALAH
Adapun masalah yang ditemukan pada masyarakat Desa Jaranguda yaitu pemanfaatan teknologi digital yang masih kurang di Era teknologi yang memanfaatkan berbagai platform untuk kemajuan kehidupan.

## III. METODE
Kegiatan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  (PkM)  ini  dilaksanakan  di  Desa  Jaranguda,  Kecamatan Merdeka, Kabupaten Karo, Sumatera Utara. Adapun pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat yaitu pada tanggal 05 Febuari 2024 sampai dengan 27 Febuari 2024. Adapun programnya yaitu:
1. Melakukan    sosialisasi  dengan  memberikan  pengarahan  kepada  masyarakat  akan  pentingnya  literasi digital, pengenalan media digital, istilah-istilah digital di media soasial
2. Melaksanakan  Belajar  Gratis  untuk  meningkatkan  pengetahuan  serta  memperkenalkan  berbagai  jenis media pembelajaran pada anak-anak

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil
Selama  berlangsungnya  pengabdian  terdapat  beberapa  hal  yang  telah  dicapai  di  Desa  Jaranguda, diantaranya sebagai berikut:
1. Pengguatan Pemanfaatan Literasi Digital di Kantor Desa Jaranguda
Kegiatan ini dilaksanakan pada seluruh perangkat desa Jaranguda. Sosialisasi dilaksanakan sebaanyak 4 kali. Perangkat Desa antusias mengikuti sosialisasi yang dilaksanakan. Penguatan pemanfaatan literasi digital dilaksanakan sesuai dengan tujuan kegiatan yaitu menambah wawasan mengenai literasi digital,  pengenalan desa-desa digital di Indonesia serta pemanfaatan media social sebagai sarana informasi. Adapun aplikasi yang
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                             e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 2, 2024 |pp: 1921-1924 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3051
dikenalkan  pada  perangkat  desa  yaitu  DIGIDESA,  aplikasi  yang  menwarkan  berbagai  layanan  untuk membantu  perangkat  desa  terkait  adminirtasi  kependudukan,  layanan  public,  aggaran  desa  dan  berbagai layanan lain untuk membantu desa.

## Gambar 1. Pengenalan Aplikasi DIGIDES
2. Pengguatan Pemanfaatan Literasi digital pada Anak Usia Sekolah
Kegiatan  ini  diikuti  oleh  anak  usia  sekolah  yang  bertempat  tinggal  di  desa  Jaranguda.  Sosialisasi dilaksanakan  di  kantor  desa  Jaranguda  pukul  14:00  WIB.  Penguatan  Literasi  Digital  dilaksanakan  sejalan dengan  kegiatan  bimbingan  belajar.  Anak  usia  sekolah  antusias  mengikuti  kegiatan  tersebut.  Peserta memperoleh pengetahuan baru terkait sumber belajar yang berbasis digital yang bisa diakses oleh seluruh anak usia sekolah Desa Jaranguda.
Media pembelajaran yang digunakan saat bimbingan belajar menarik perhatian. Anak-anak yang belum mengetahui  angka,  huruf  dan  warna  sudah  mulai  bisa  mengenal  huruf.  Pemanfaatan  teknologi  dalam pembelajaran meningkatkan motivasi anak-anak  dalam mendengarkan paparan materi pembelajaran.
Gambar 2 Kegiatan Penggunaan aplikasi mathedu dan calistung
3. Pengguatan Pemanfaatan Literasi Digital pada Masyarakat Desa
Kegiatan  ini dilaksanakan pada masayarakat  desa Jaranguda.    Sosialiasi dilaksanakan  secara  bertahap. Masyarakat diperkenalkan pada aplikasi digital berisi informasi Kesehatan, konten promosi pada media social, pengenalan istilah-istilah digital serta penyaringan informasi yang tersebar pada social media.
Gambar 3. Kegiatan Pengenalan Aplikasi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                             e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 2, 2024 |pp: 1921-1924 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3051

## V. KESIMPULAN
Literasi Digital merupakan bagian penting dari sebuah pendidikan. Pemanfaatan teknologi digital mampu mengubah kehidupan. Penguatan Pemanfaatan Literasi Digital tidak terlepas dari  berbagai pihak. Peran semua pihak diperlukan untuk mendukung pemanfataan lierasi digital. Berdasarkan pelaksanaan pengadian yang telah dilaksanakan  Literasi  digital  masyarakat  Desa  Jaranguda  meningkat.  Masyarakat  Desa  telah  mampu memanfaatkan teknologi digital sebagai sumber informasi untuk memecahkan permasalahan, sumber belajar serta memahami istilah-istilah digital.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis mengucapkan terimakasih kepada Desa Jaranguda yang telah menjadi mitra dalam pelaksanaan kegiatan ini serta pada Mahasiswa FKIP Universitas HKBP Nommensen Medan.

## DAFTAR PUSTAKA
Agustin I. N. N. & Supriyono A. (2009). Permasalahan pendidikan di Indonesia [Educational problems in Indonesia].
Magistra , Vol 21 , No 69 (2009): Magistra Edisi Juni , 15.
http://journal.unwidha.ac.id/index.php/magistra/article/view/186 Dewi, D. A., Hamid, S. I., Annisa, F., Oktafianti, M., & Genika, P. R. (2021). Menumbuhkan Karakter Siswa melalui Pemanfaatan Literasi Digital. Jurnal Basicedu , 5 (6), 5249–5257. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1609 Hidayat, N., & Khotimah, H. (2019). Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Kegiatan Pembelajaran. Jurnal Pendidikan & Pengajaran Guru Sekolah Dasar , 10–15. https://doi.org/10.33751/jppguseda.v2i1. 988 Kemendikbudristek. (2024). Pengertian, Jenis dan Manfaat Literasi . UPT Perpustakaan Institut Islam Negeri Madura. https://perpus.iainmadura.ac.id/berita/2024/01/literasi-pengertian-jenis-dan-manfaat-literasi Muyassaroh. (2022). Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya ( Protasis) Amik Veteran Porwokerto . 1 , 81– 90.
Novitasari,  Y.,  &  Fauziddin,  M.  (2022).  Analisis  Literasi  Digital  Tenaga  Pendidik  pada  Pendidikan  Anak  Usia  Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini , 3570–3577. Pipit Fitriyani. (2018). Pendidikan Karakter Bagi Generasi Z. Knappptma Ke-7 , 307–314. http://www.appptma.org/wp- content/uploads/2019/08/34.-Pendidikan-Karakter-Bagi-Generasi-Z.pdf Rohman, A., Asbari, M., & Rezza, D. (2024). Literasi Digital: Revitalisasi Inovasi Teknologi. Information Systems and Management , 3 (1), 1–4. https://jisma.org/index.php/jisma/article/view/742/128 Sindar, A., Sitio, A. S., Ginting, F., & Ramen, S. (2023). Pemanfaatan Literasi Digital dalam Peningkatan Pemrograman.
Jurnal Visi Pengabdian Kepada Masyarakat , 04 (02), 59–68.