## PENDAHULUAN
Pendidikan  merupakan  salah  satu  kebutuhan utama  manusia,  selain  itu  dengan  adanya  pendidikan manusia  dapat  meningkatkan  kesejahteraan  dalam hidup. Hal ini dikarenakan melalui pendidikan manusia dapat  mempunyai  kemampuan  dalam  bertahan  hidup serta  dapat  menyerap  pembelajaran  lebih  cepat  serta dengan adanya pendidikan, manusia dapat beradaptasi dengan  perubahan  situasi  yang  terjadi  [1].  Mengingat pentingnya  pendidikan,  maka  pemerintah  Indonesia menerapkan program wajib belajar ( wajar ) 9 tahun, dan pemerintah daerah bisa meningkatkan jenjang program wajar  di  masing-masing  daerahnya  [2].  Didalam pendidikan  pada  umumnya  terdapat  dua  aspek pengembangan  tipe  belajar,  yaitu  aspek soft  skill dan hard  skill. Berdasarkan  [3]  penelitian  mengungkapkan bahwa  tingkat  kesuksesan  seseorang  tidak  hanya berasal dari kemampuan hard skill yang dimiliki, tetapi juga butuh kontribusi kemampuan soft skill yang cukup
signifikan.  Menurut  penelitian  [3]  dari  presentase keberhasilan  kemampuan soft  skill mempunyai pengaruh  sebesar  80%.  Untuk  memaksimalkan  kedua skill  yang  dibutuhkan,  masyarakat  dapat  menempuh pendidikan  secara  formal  serta  informal.  Pendidikan formal  merupakan  pendidikan  yang  pada  umumnya dijalankan  didalam  lingkup  sekolah  [4],  sedangkan pendidikan informal adalah pendidikan yang didapatkan diluar  sekolah,  dan  pada  pendidikan  ini  kepribadian serta  proses  pengembangan  diri  peserta  didik  akan tumbuh  dan  berkembang  sesuai  degan  kondisi lingkungan yang ada [5].
Berdasarkan pemaparan diatas, dapat disimpulkan untuk meningkatkan kesuksesan anak dapat ditempuh melalui  pendidikan  formal  serta  informal,  namun pendidikan informal serta pengembangan soft skill yang baik tidak bisa didapatkan oleh semua orang, termasuk anak-anak  yang  berada  di  panti  asuhan.  Panti  asuhan adalah  suatu  lembaga  sosial  yang  bertujuan  untuk mengasuh  anak  terlantar  serta  memebrikan
ISSSN: 2745-701X E-ISSN: 2745-7028 http://journals2.ums.ac.id/index.php/abditeknoyasa/

## PELATIHAN PEMBANGUNAN WEBSITE DAN INTERNET MARKETING DI PESANTREN YATIM AL-IHSAN
(PESTIMA) SURAKARTA
Devi Afriyantari Puspa Putri *
Teknik Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta Dap129@ums.ac.id
Wildan Febrian Teknik Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta L200160105@student.ums.ac.id

## Tsania Aldi
Teknik Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta L200160120@student.ums.ac.id
* Corresponding author

## ABSTRAK
PESTIMA Surakarta merupakan yayasan panti asuhan yang berkembang, namun dalam  prosesnya  terdapat  beberapa  invoasi  yang  perlu  dikembangkan diantaraya  peningkatan soft  skill penghuni  PESTIMA.  Pelatihan  pembangunan website dan internet marketing ini dilakukan untuk memberikan solusi terhadap kebutuhan inovasi pada PESTIMA. Proses pelatihan ini berjalan dengan lancar dan kondusif dalam waktu 90 menit, serta ilmu yang disampaikan dapat terserap dengan  baik.  Hal  ini  dibuktikan  dengan  penguasaan  peserta  dalam  proses pembuatan  website  menggunakan platform  blogger ,  serta  pemahan  terkait internet marketing dibuktikan  dengan  pengoperasain  facebook ads sebagai sarana pemasaran.
KATA KUNCI: Pelatihan website, blogger, internet marketing , google ads
Naskah dikirim 19 November 2021 Naskah direvisi 27 April 2022 Naskah diterima 15 Juni 2022
pendampingan  sebagai  pengganti  orang  tua  dan bertanggung jawab untuk memenuhi segala kebutuhan anak-anak  terlantar  [6].  Pesantren  yatim  al  ihsan surakarta  (PESTIMA)  merupakan  salah  satu  lembaga panti asuhan yang berlokasi di Surakarta yang beralamat di JL.Apel II Laweyan Surakarta, saat ini PESTIMA sudah berganti  nama  menjadi  Lembaga  Kesejahteraan  Sosial Anak  (LKSA)  Ihsan  Sakeena  Surakarta.  LKSA  Ihsan Sakeena Surakarta saat ini memiliki anak asuh sebanyak 20 orang. Anak-anak asuh tersebut tersebar di berbagai jenjang  pendidikan  dari  Sekolah  Dasar  (SD)  hingga Sekolah Menengah Atas ( SMA ). Saat ini anak-anak di LKSA  Ihsan  Sakeena  Surakarta  hanya  mendapatkan pendidikan secara formal, sedangkan untuk memenuhi pendidikan informal dan meningkatkan soft skill sebagai penunjang  kesuksesan  kurang  memiliki  akses  yang memadai. Hal ini merupakan permasalahan yang cukup serius, dikarenakan pendidikan informal cukup penting untuk meningkatkan keahlian anak didik sebagai bekal untuk bersaing ditengah masyarakat saat ini. Salah satu keahlian yang penting untuk dimiliki pada era 4.0 adalah keahlian dalam bidang teknologi.
Selain  itu,  persebaran  informasi  yang  ada  di PESTIMA  juga  menjadi  salah  satu  permasalahan, dikarenakan tidak meratanya persebaran informasi dari kegiatan  yang  ada,  seperti:  macam-macam  kegiatan anak asuh, program bantuan PESTIMA dan statistik anak asuh  dapat  diatasi  dengan  adanya  website  mengeni informasi  kegiatan  di  PESTIMA.  Berdasarkan  dari penelitian [7]  mengatakan  bahawa  sistem  informasi berbasis  web  dapat  membantu  proses  persebaran informasi  dan  dapat  memudahkan  interaksi  antara pengguna  dan  pengelola  website.  Penelitian  lain  [8] membahas  mengenai  teknik  mengelola  website  agar bisa dengan mudah dapat dilacak oleh mesin pencarian menggunakan  penerapan  SEO.  Tujuan  dari  penelitian yang  ada  pada  [8]  agar  website  dapat  diakses  olah masyarakat  luas  yang  mencari  informasi  dari  sekolah dengan  akurat  dan  website  dapat  digunakan  sebagai media promosi dan penyebaran informasi yang murah dan efisien dan dapat diakses selama 24 jam.
Berdasarkan  uraian  yang  dijelaskan  pada  bagian ini,  maka  penulis  memutuskan  untuk  melakukan pengabdian  masyarakat  yang berkaitan  dengan teknologi untuk anak-anak serta pegurus dari PESTIMA. Tema  pengabdian  yang  diangkat  pada  kegiatan  ini adalah : “  Pelatihan Pembangunan Website dan Internet Marketing di  Pesantren  Yatim  Al-Ihsan  (  PESTIMA  ) Surakarta ” . Pengabdian ini dirasa sangat perlu diadakan guna mengatasi permasalahan yang ada pada PESTIMA serta  meningkatkan soft  skill khususnya  bidang informatika pada peserta yang ada.

## METODE
Metode  yang  digunakan  dalam  pengabdian  ini dibagi  menjadi  tiga  bagian,  yaitu  metode  wawancara, observasi, serta demonstrasi.
1. Metode Wawancara
Metode ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui permasalahan  yang  ada  dalam  panti  asuhan, proses  wawancara  dilakukan  dengan  pengurus panti  asuhan  al  ihsan  agar  mendapatkan  inti permasalahan dan solusi yang akan diterapkan.
2. Metode Observasi Metode observasi dengan melihat langsung kondisi dari  panti  asuhan  al  ihsan  agar  didapatkan pandangan  yang  lebih  jelas  untuk  melakukan pengabdian.
3. Metode Demonstrasi Metode  ini  dilakukan  saat  proses  pengabdian berlangsung  dengan  cara  menjelaskan  serta melatih  secara  langsung  langkah-langkah  dalam pembuatan  website  dan  pemanfaatan  internet marketing .  Terdapat  beberapa  kegiatan  yang dilakukan  dalam  proses  pelatihan  pembuatan website dan internet marketing :
- Penjelasan materi mengenai manfaat website, serta internet marketing - Demonstrasi pembuatan website menggunakan  platform  blogger  dan  cara menggunakan  internet marketing seperti google ads, dan facebook ads.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  dengan  tema Pelatihan  Pembangunan  Website  dan  Internet Marketing di  Pesantren  Yatim  Al-Ihsan  (PESTIMA) Surakarta  pada  tanggal  06  Maret  2021.  Kegiatan tersebut berhasil dilaksanakan dengan alokasi waktu 90 menit, dengan rincian yang bisa dilihat pada tabel 1.
Tabel 1. Alokasi Waktu Kegiatan Pelatihan
Kegiatan Alokasi Waktu Pembukaan 5 menit Pelatihan  pembuatan web 40 menit Sosialisasi internet marketing 20 menit Tanya Jawab 20 menit Penutupan 5 menit
Pelatihan  pembangunan  website  dan  internet marketing di  PESTIMA  atau  LKSA  Ihsan  sakeena surakarta  diadakan  pada  hari  Sabtu,  06  Maret  2021
bertempat  di  LKSA  Ihsan  Sakeena.  Acara  pelatihan tersebut dihadiri oleh 10 santri, dan 1 pengurus, yang dilaksanakan pada pukul 15:30 – 17:00 WIB.
Sebelum melakukan pelatihan pembuatan website, penulis melakukan diskusi terlebih dahulu kepada para santri  dan  pengurus  terkait  pemahaman  serta pengalaman  dalam  pembuatan  website.  Berdasarkan diskusi  singkat  didapatkan  hasil  bahwa  hampir  90% peserta  belum  pernah  melakukan  pembuatan  website secara  sederhana  dan  memanfaatkan internet marketing .  Pada  sesi  pertama  penulis  melakukan pelatihan  serta  penyuluhan  terkait  pembuatan  blog sederhana menggunakan situs blogger.com.
Materi  pelatihan  yang  diberikan  berupa  format presentasi  power  point  dan  juga  praktik  langsung dengan  mengunjungi  situs  blogger.com.  Kombinasi penyampaian materi ini diharapkan peserta lebih dapat memahami proses pelatihan yang disampaikan. Selama proses  penyampaian  materi  sesi  pertama,  banyak peserta  yang  terlihat  antusias  dan  melakukan  diskusi interaktif  dari  cara  pembuatan  website,  hingga  proses terindeks oleh mesin pencari seperti google, bing, dan yang lainnya. Proses penyampaian materi kedua terkait internet marketing mempunyai  proses  yang  hampir sama dengan materi pertama, namun pada sesi kedua ini  lebih  banyak  pertanyaan  serta  diskusi  yang disampaikan. Hal ini dikarenakan materi ini cukup baru dan  menarik  minat  dan  antusias  peserta.  Beragam pertanyaan mulai dari penggunaan SEO, facebook ads, serta  google  ads  dalam  pemanfaatan  internet  sebagai sarana marketing didiskusikan pada sesi kedua.
Setelah  proses  pemaparan  materi  selesai dilakukan,  dapat  disimpulkan  bahwa  peserta  sudah mulai memahami cara pembuatan website menggunakan platform blogger, serta pemahaman dan pemanfaatan  internet marketing sebagai  sarana pemasaran.  Hal  ini  dibuktikan  pada  sesi  praktikum mandiri  oleh  beberapa  peserta  menggunakan  laptop yang  telah  disediakan,  dapat  dilihat  bahwa  peserta sudah  memahami  langkah-langkah  pembuatan  blog, serta tahapan mengakses facebook ads, ataupun google ads.
Selain  beberapa  kemajuan  pengetahuan  yang didapatkan,  namun  terdapat  kelemahan  pada  sesi pelatihan  ini  yaitu  terbatasnya  waktu  sehingga pemahaman  dan  diskusi  mengenai  pembuatan  blog ataupun  website  belum  terlalu  dalam.  Pelatihan  yang didemokan  hanya  sebatas  pembuatan  website sederhana  menggunakan  platform  yang  sudah  ada, belum  menyentuh  pada  tahapan  yang  lebih  mahir seperti  melakukan  coding  sendiri  untuk  membuat website,  mendaftarkan  hosting,  ataupun  mengatur intensitas iklan pada proses internet marketing . Proses
pelatihan  pembuatan  website  dan  internet marketing dapat dilihat pada gambar 1 dan gambar 2.
Dengan  adanya  pelatihan  pembuatan  website serta penggunaan internet marketing , diharapkan dapat menjadi  wawasan  serta  bekal  yang  dapat  digunakan serta  dikembangkan  oleh  pengurus  serta  anak-anak panti agar dapat bersaing di masyarakat serta menjadi bekal keterampilan soft skill .
Gambar 1. Proses Penyampaian terkait Internet Marketing
Gambar 2. Proses Pelatihan Pembuatan Wesbite

## KESIMPULAN DAN SARAN
Dari kegiatan pengabdian masyarakat ini, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Peserta mendapatkan pengetahuan serta pembuatan website menggunakan template yang sudah ada.
2. Peserta mendapatkan wawasan pengetahuan dan penggunan  internet  marketing  khususnya pengoperasian google ads dan facebook ads .
Adapun  untuk  saran  yang  bisa  diberikan  dari  kegiatan pengabdian  ini  adalah  peserta  kegiatan  dapat mengembangkan lagi wawasan dan pengetahuan yang telah diberikan. Selain itu, untuk pelatihan di waktu yang akan  datang  dapat  mempelajari  pembuatan  website dengan  teknik  yang  lebih  mahir  lagi,  disertai  dengan pembuatan hosting dan domain.

## Ucapan Terima Kasih
Penulis mengucapkan terimakasih kepada seluruh pihak  yang  telah  membantu  proses  terlaksananya pengabdian  masyarakat  ini,  terutama  kepada  Fakultas Komunikasi  dan  Informatika  UMS  atas  dukungannya, serta PESTIMA Surakarta yang bersedia menjadi tempat pengabdian masyarakat ini.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Sudarsana, I. Ketut. " Peningkatan mutu pendidikan luar sekolah  dalam  upayapembangunan  sumber  daya manusia ." Jurnal Penjaminan Mutu 1, no. 1, 2016, pp.
1-14.
[2] Hasanah,  Y.  M.,  &  Jabar,  C.  S.  A.  “Evaluasi  program wajib  belajar  12  tahun  pemerintah  daerah  Kota Yogyakarta. Jurnal  Akuntabilitas  Manajemen Pendidikan” , 5 (2), 2017, pp. 228-239.
[3] Utomo, H. “ Kontribusi soft skill dalam menumbuhkan jiwa kewirausahaan ”. Jurnal Ilmiah Among Makarti ,
3 (5), 2012.
[4] Juanda,  J.  “ Peranan  Pendidikan  Formal  dalam  Proses Pembudayaan.  Lentera  Pendidikan ” .  Jurnal  Ilmu Tarbiyah dan Keguruan , 13 (1), 2010, pp. 1-15.
[5] Prasetyo, H. I. B. “ Sosiologi Pendidikan ”, 2012.
[6] Tricahyani, I. A. R., & Widiasavitri, P. N. “ Hubungan antara dukungan sosial dengan penyesuaian diri pada remaja awal di panti asuhan Kota Denpasar ”. Jurnal
Psikologi Udayana , 3 (3), 2016, pp.542-550.
[7] Binarso,  Y.  A.,  Sarwoko,  E.  A.,  &  Bahtiar,  N. “ Pembangunan sistem informasi alumni berbasis web
pada  program  studi  teknik  informatika  universitas diponegoro ”. Journal of Informatics and Technology , 1 (1), 2012, pp.72-84.
[8] Mushlihudin,  M.,  Setiadi,  T.,  &  Pujiyono,  W. “ Pendampingan  Pengelolaan  Website  Sekolah
Muhammadiyah  di  Kota  Yogyakarta ”. Jurnal Pemberdayaan:  Publikasi  Hasil  Pengabdian  Kepada Masyarakat , 2 (3), 2019, pp.413-420.