Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol 4, No 5 Desember 2023 SPECIAL ISSUE |pp: 133-140 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i5. 2245

## Financial Makeover : Transformasi Rumah Tangga Blitar dengan Pemberdayaan Finansial
1) Tyas Danarty Hascaryani *, 2) David Kaluge
1,2) Departemen Ilmu Ekonomi, Universitas Brawijaya, Kota Malang, Indonesia Email Corresponding: tyas@ub.ac.id*

## INFORMASI ARTIKEL ABSTRAK
Kata Kunci:
Manajemen Keuangan Rumah Tangga Usaha Kecil Menengah (UKM) Lokakarya Konseling
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan keuangan keluarga di Blitar melalui inisiatif pelatihan manajemen keuangan yang ditujukan kepada rumah tangga dan usaha kecil menengah  (UKM).  Metode  yang  diterapkan  dalam  inisiatif  ini  mencakup  lokakarya  literasi keuangan,  sesi  konseling  personal,  dan  distribusi  materi  edukatif.  Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  pelatihan  ini  berhasil,  dengan  efektivitas  yang  signifikan  dan  peluang implementasi yang positif pada peserta. Analisis perbandingan antara rumah tangga dan UKM menunjukkan  adanya  komitmen  bersama  terhadap  pendidikan  dan  pelatihan  keuangan, walaupun terdapat variasi dalam persentase pelatihan. Kedua kelompok menunjukkan minat yang  kuat  dalam  meningkatkan  keterampilan  manajemen  keuangan  mereka,  menandakan kebutuhan  dan  antusiasme  yang  sama  terhadap  peningkatan  keuangan  dan  keamanan  masa depan  keuangan.  Penelitian  ini  memberikan  kontribusi  penting  untuk  memahami  efektivitas inisiatif pelatihan keuangan dalam mendukung kesejahteraan ekonomi di tingkat rumah tangga dan UKM.

## ABSTRACT
Keywords: Financial management Household Small and Medium Enterprises (SMEs) Workshop Counseling
This  study  aims  to  improve  the  financial  well-being  of  Blitar  households  through  financial management training initiatives aimed at households and small and medium-sized enterprises (SMEs).  This  initiative's  methods  include  financial  literacy  workshops, personal  counselling sessions, and the distribution of educational materials. According to the findings, this training was a success, with significant effectiveness and positive implementation opportunities among participants. A comparison of households and SMEs reveals a shared commitment to financial education and training, though the percentage of training varies. Both groups expressed a strong desire  to  improve  their  financial  management  skills,  indicating  a  shared  desire  for  financial improvement  and  financial  future  security.  This  study  contributes  significantly  to  our understanding  of  the  effectiveness  of  financial  education  initiatives  in  promoting  economic prosperity at the household and SME levels.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.

## I. PENDAHULUAN
Program inisiatif keterlibatan masyarakat di Blitar, difokuskan pada aspek manajemen keuangan rumah tangga. Program ini bertujuan memberdayakan penduduk lokal dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan  untuk  mengelola  keuangan  rumah  tangga  mereka  secara  efektif.  Di  dunia  di  mana  stabilitas finansial sangat penting, tujuan inisiatif ini adalah meningkatkan kesejahteraan keuangan keluarga di Blitar.
Inisiatif manajemen keuangan rumah tangga ini sejalan dengan Sustainable Development Goals (SDGs) terkait  pekerjaan  layak  dan  pertumbuhan  ekonomi,  khususnya  menargetkan  Tujuan  8:  " Mendorong pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan, inklusif, dan produktif, serta pekerjaan yang layak untuk semua. " Dengan memberikan individu dan keluarga keterampilan dan pengetahuan untuk mengelola keuangan mereka secara  efektif,  program ini  secara  langsung  berkontribusi  pada  pencapaian  Tujuan  8  (Aerni,  2021;  Álvarez Astengo et al., 2018; Bhatia & Singh, 2019).
Program  inisiatif  ini  dirancang  untuk  meningkatkan  kesejahteraan  keuangan  rumah  tangga  di  Blitar. Inisiatif-inisiatif  ini  mencakup  lokakarya  literasi  keuangan,  sesi  konseling  personal,  dan  distribusi  materi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol 4, No 5 Desember 2023 SPECIAL ISSUE |pp: 133-140 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i5. 2245
edukatif.  Lokakarya-lokakarya  ini  membahas  topik  utama  seperti  penyusunan  anggaran,  menabung, manajemen  utang,  dan  perencanaan keuangan  jangka  panjang.  Selain itu,  peserta  didorong  untuk membuat rencana keuangan personal yang disesuaikan dengan keadaan mereka masing-masing.
Penggabungan SDGs yang relevan ke dalam materi pengantar program menekankan tujuan yang lebih luas  dari  inisiatif  ini  dan  menunjukkan  kesesuaian  dengan  tujuan  keberlanjutan  global.  Kegiatan  yang diuraikan dalam program ini berfungsi sebagai langkah-langkah praktis menuju pencapaian SDGs yang sangat penting  ini,  yang  pada  akhirnya  memberikan  kontribusi  pada  kesejahteraan  dan  kemakmuran  secara keseluruhan bagi masyarakat Blitar.
Inisiatif pelatihan manajemen keuangan rumah tangga di Blitar, Indonesia, secara mulus terintegrasi dan memperkuat tujuan dan sasaran yang diuraikan dalam SDGs yang telah dibahas sebelumnya. Kedua inisiatif ini  memiliki  tujuan  utama  yang  sama:  meningkatkan  kesejahteraan  ekonomi,  mengurangi  kemiskinan,  dan meningkatkan literasi keuangan di dalam komunitas pedesaan. Namun, penting untuk lebih mendalami cara kedua inisiatif ini saling melengkapi dan dampak lebih luas yang mereka hasilkan bersama-sama.
Integrasi  inisiatif  pelatihan  manajemen  keuangan  rumah  tangga  di  Blitar,  Indonesia,  dengan  SDGs menunjukkan  pendekatan komprehensif  dalam  mengatasi  kesejahteraan  ekonomi,  pengentasan  kemiskinan, dan kebutuhan literasi keuangan di komunitas pedesaan. Kedua inisiatif ini saling melengkapi dan memberikan kontribusi untuk mencapai SDGs:
1) SDG  1  (Tidak  Ada  Kemiskinan) :  Dengan  memberikan  pendidikan  dan  keterampilan  keuangan  kepada komunitas  pedesaan,  inisiatif  ini  membekali  individu  dengan  pengetahuan  untuk  mengelola  keuangan mereka secara efektif. Ini, pada gilirannya, membantu mereka keluar dari kemiskinan dengan membuat keputusan yang berdasarkan informasi tentang pendapatan, pengeluaran, tabungan, dan investasi.
2) SDG 2 (Tidak Ada Kelaparan) : Literasi keuangan dapat membawa pada perencanaan dan penyusunan anggaran yang lebih baik untuk pengeluaran makanan. Individu yang dapat mengelola keuangan mereka lebih  mungkin  memastikan  bahwa  keluarga  mereka  memiliki  akses  ke  makanan  bergizi,  mengurangi risiko kelaparan dan kekurangan gizi (Ramos, 2016; Satpathy et al., 2015)
3) SDG  4  (Pendidikan  Berkualitas): Pendidikan  adalah  komponen  mendasar  dari  inisiatif  ini.  Dengan mengajarkan literasi keuangan, ini memberdayakan individu dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan  untuk  membuat  pilihan  berdasarkan  informasi  tentang  masa  depan  keuangan  mereka, memastikan bahwa generasi mendatang memiliki akses ke pendidikan berkualitas (Thiyanayaki, 2014)
4) SDG  5  (Kesetaraan  Gender) :  Memberdayakan  perempuan  dengan  pengetahuan  dan  keterampilan keuangan  adalah  aspek  kunci  dari  inisiatif  ini.  Dengan  mempromosikan  kesetaraan  gender  dalam pengambilan keputusan keuangan, ini memberikan kontribusi pada tujuan kesetaraan gender yang lebih luas yang diuraikan dalam SDG 5 (Bhore, 2016).
5) SDG  8  (Pekerjaan  Layak  dan  Pertumbuhan  Ekonomi) :  Seiring  dengan  peningkatan  literasi  keuangan, individu  lebih  baik  posisinya  untuk  mengakses  peluang  ekonomi,  memulai  bisnis,  dan  mengelola keuangan  mereka  dengan  efektif.  Ini  mendukung  tujuan  menciptakan  pekerjaan  layak  dan mempromosikan pertumbuhan ekonomi di dalam komunitas pedesaan.
6) SDG 10 (Pengurangan Ketidaksetaraan) : Dengan memberikan pendidikan keuangan kepada komunitas pedesaan  yang  terpinggirkan,  inisiatif  ini  berupaya  mengurangi  ketidaksetaraan  ekonomi  dan mempromosikan pertumbuhan ekonomi inklusif (Ramos, 2016).
7) SDG 17 (Kemitraan untuk Mencapai Tujuan) : Kerjasama dengan pemerintah lokal, NGO, dan pemangku kepentingan  lain  dalam  melaksanakan  inisiatif  ini  mencerminkan  semangat  SDG  17.  Ini  menekankan pentingnya  kemitraan  dan  kerja  sama  dalam  mencapai  tujuan  pembangunan  berkelanjutan  (Costa  & Ehrbeck, 2015).
8) Persoalan Lintas Sektoral (Pengentasan Kemiskinan, Pemberdayaan Ekonomi, dan Inklusi Keuangan) : Inisiatif  pelatihan  manajemen  keuangan  rumah  tangga  bukanlah  upaya  yang  terisolasi;  tetapi  juga mengatasi  beberapa  tujuan  SDGS  secara  bersamaan.  Dengan  memberdayakan  individu  dengan pengetahuan  dan  keterampilan  keuangan,  mereka  menjadi  mampu  keluar  dari  kemiskinan,  membuat pilihan  informasional  tentang  pendidikan  dan  kesehatan,  dan  berpartisipasi  lebih  aktif  dalam  ekonomi lokal mereka. Pada gilirannya, inisiatif ini memberikan kontribusi pada tujuan lebih besar pengurangan kemiskinan, pertumbuhan ekonomi, dan pembangunan berkelanjutan.
Dengan demikian, inisiatif pelatihan manajemen keuangan rumah tangga di Blitar, Indonesia, sejalan dan memperkuat  tujuan  dan  sasaran  SDG  dengan  secara  langsung  mengatasi  pengentasan  kemiskinan,
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol 4, No 5 Desember 2023 SPECIAL ISSUE |pp: 133-140 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i5. 2245
kesejahteraan ekonomi, dan literasi keuangan di dalam komunitas pedesaan. Tidak hanya mendukung SDG, tetapi juga menunjukkan keterkaitan berbagai tujuan pembangunan berkelanjutan. Dengan memberdayakan individu  dengan  pengetahuan  dan  keterampilan  keuangan,  inisiatif  ini  menciptakan  efek  berantai  yang memberikan dampak positif pada berbagai aspek kehidupan mereka dan memberikan kontribusi pada agenda pembangunan berkelanjutan secara keseluruhan.
Meskipun  literatur  sebelumnya  mengakui  pentingnya  literasi  keuangan  dan  program  pengembangan keuangan rumah tangga, masih ada kekurangan dalam fokus yang jelas pada keterkaitan dengan Sustainable Development  Goals  (SDGs).  Penelitian  sebelumnya  mungkin  belum  secara  eksplisit  mengidentifikasi  dan mengukur  kontribusi  inisiatif  manajemen  keuangan  rumah  tangga  terhadap  tujuan  pembangunan  yang berkelanjutan.  Dengan  mempertimbangkan  aspek-aspek  ini,  penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengisi kesenjangan  pengetahuan  yang  masih  ada  dalam  literatur  terkait  dengan  efektivitas  dan  relevansi  inisiatif manajemen keuangan rumah tangga dalam mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan.

## II. MASALAH
Dalam tabel di bawah ini, akan disajikan gambaran kondisi sosial-ekonomi di daerah pedesaan, termasuk rumah tangga dan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) yang memerlukan keterampilan manajemen keuangan:
Table 1: Karakteristik Masyarakat Perdesaaan di Blitar Jumlah Rumah Tangga Sekitar 70% penduduk pedesaan di Indonesia terdiri dari rumah tangga Tingkat Pendidikan Mayoritas  penduduk  pedesaan  memiliki  tingkat  pendidikan  yang  rendah  sehingga mempengaruhi literasi keuangan. Mata Pencaharian Utama Sebagian besar rumah tangga pedesaan bergantung pada sektor pertanian dan peternakan. Akses Terbatas Terbatasnya akses terhadap layanan keuangan menjadikan rumah tangga kesulitan dalam mengelola keuangan. Jumlah UMKM UMKM di pedesaan, seperti produsen makanan  tradisional (misalnya sambal pecel dan gethuk pisang), berfungsi sebagai sumber pendapatan utama. Kondisi Finansial UMKM UMKM  seringkali  menghadapi  tantangan  seperti  pengelolaan  keuangan  yang  tidak efisien dan pengeluaran yang berlebihan. Potensi Ekonomi Lainnya Potensi ekonomi lain di pedesaan antara lain pariwisata lokal (kolam renang alami) dan pertunjukan seni
Sumber: Elaborasi Penulis (2023).
Gambaran ini mencerminkan situasi sosial-ekonomi di daerah pedesaan di Blitar, di mana sebagian besar rumah  tangga  bergantung  pada  sektor  pertanian  dan  UMKM  sebagai  sumber  pendapatan  utama  mereka. Terbatasnya  akses  terhadap  layanan  keuangan  dan  rendahnya  tingkat  pendidikan  menunjukkan  pentingnya manajemen keuangan. Pelatihan dalam manajemen keuangan, sebagaimana dibahas dalam program "Financial Makeover," sangat relevan dalam membantu rumah tangga pedesaan dan UMKM meningkatkan keterampilan manajemen keuangan mereka dan mencapai stabilitas ekonomi yang berkelanjutan.

## III. METODE
Metode yang digunakan dalam insiatif ini menggabugkan beberapa pendekatan yaitu lokakarya literasi keuangan,  sesi  konseling  personal,  dan  distribusi  materi  edukatif.  Uraian  masing-masing  pendekatan  yang digunakan dalam inisiatif ini adalah:
1. Lokakarya Literasi Keuangan
Lokakarya  ini  dirancang  untuk  memberikan  peserta  pengetahuan  dasar  tentang  manajemen  keuangan. Peserta  diajak  untuk  memahami  konsep  penyusunan  anggaran,  manfaat  menabung,  cara  mengelola  utang dengan bijak, dan perencanaan keuangan jangka panjang. Materi lokakarya mencakup aspek praktis, seperti pembuatan dan pemeliharaan anggaran bulanan, strategi menabung yang efektif, dan langkah-langkah untuk mengelola utang agar tidak memberatkan keuangan.
2. Sesi Konseling Personal
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol 4, No 5 Desember 2023 SPECIAL ISSUE |pp: 133-140 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i5. 2245
Sesi  konseling  personal  ditawarkan  sebagai  sarana  untuk  memberikan  bimbingan  individual  kepada peserta.  Dalam  sesi  ini,  peserta  dapat  berdiskusi  secara  lebih  mendalam  tentang  situasi  keuangan  pribadi mereka. Konselor keuangan dapat membantu peserta mengidentifikasi tantangan khusus yang mereka hadapi dan menyusun rencana aksi yang dapat membantu mencapai tujuan keuangan mereka.

## 3. Distribusi Materi Edukatif
Selain  lokakarya  dan  sesi  konseling,  program  ini  juga  melibatkan  distribusi  materi  edukatif  kepada peserta. Materi ini dapat berupa buklet, brosur, atau sumber daya lainnya yang dapat membantu peserta untuk memperdalam  pemahaman  mereka  terhadap  topik  keuangan.  Materi  edukatif  ini  dapat  mencakup  panduan langkah  demi  langkah,  contoh  kasus,  dan  tips  praktis  untuk  membantu  peserta  dalam  menerapkan  konsep keuangan yang telah dipelajari.
Dari  ketiga  pendekatan  tersebut,  pada  dasarnya,  peserta  didorong  untuk  membuat  rencana  keuangan personal  yang  disesuaikan  dengan  keadaan  finansial  mereka  masing-masing.  Ini  melibatkan  menetapkan tujuan  keuangan  jangka  pendek  dan  panjang,  serta  merencanakan  langkah-langkah  konkret  untuk mencapainya.  Rencana  keuangan  personal  dapat  mencakup  alokasi  anggaran  untuk  kebutuhan  pokok, pendidikan, kesehatan, dan tabungan/investasi. Peserta juga mungkin dimotivasi untuk memonitor kemajuan mereka secara berkala dan menyesuaikan rencana mereka sesuai kebutuhan.
Dengan menggabungkan lokakarya, sesi konseling personal, distribusi materi edukatif, dan pembuatan rencana keuangan personal, program ini dapat memberikan dukungan yang holistik dan praktis bagi peserta untuk  meningkatkan  pemahaman  dan  keterampilan  keuangan  mereka,  serta  mengelola  keuangan  mereka dengan lebih bijak.

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil  dan Dampak Pelatihan Manajemen Keuangan
Dampak  dari  inisiatif  keterlibatan  masyarakat  pada  program  pelatihan  manajemen  keuangan  rumah tangga  ini sangat signifikan. Peserta melaporkan peningkatan kepercayaan diri dalam mengelola keuangan, penurunan tekanan keuangan, dan perbaikan kebiasaan menabung. Keluarga-keluarga menjadi lebih mampu membuat keputusan keuangan yang berdasarkan informasi dan bekerja menuju tujuan keuangan mereka. Kisah sukses inisiatif ini adalah bukti dari kekuatan transformatif pemberdayaan keuangan di rumah tangga.
Tabel yang mencerminkan berbagai aspek yang diajarkan dalam program pendidikan keuangan, beserta efektivitas penerimaan pelatihan (diukur pada skala 0-100%) dan peluang untuk mengimplementasikan apa yang dipelajari (juga diukur pada skala 0-100%) adalah sebagai berikut:
Tabel 2: Tingkat Penerimaan dan Kemungkinan Implementasi Manajemen Keuangan
No. Aspek yang Dilatih Efektivitas Penerimaan (%) Peluang Implementasi  (%) 1 Penganggaran dan Perencanaan 85 90 2 Menabung dan Berinvestasi 75 80 3 Pengelolaan Utang 70 75 4 Penentuan Tujuan Finansial 80 85 5 Konsep Dasar Keuangan 90 95 6 Pengelolaan Pendapatan 85 90 7 Pengelolaan Risiko 70 75 8 Pengelolaan Kredit 75 80 9 Pengambilan Keputusan Keuangan 80 85 10 Literasi Keuangan Perempuan 90 95

## Sumber: Diolah oleh Penulis (2023)
Penting  untuk  dicatat  bahwa  persentase  efektivitas  penerimaan  pelatihan  dan  peluang  untuk mengimplementasikan  yang  dipelajari  bersifat  indikatif  dan  dapat  bervariasi  tergantung  pada  kualitas  dan penyampaian  program  pelatihan,  keadaan  individu,  dan  faktor-faktor  lainnya.  Nilai-nilai  ini  dimaksudkan
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol 4, No 5 Desember 2023 SPECIAL ISSUE |pp: 133-140 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i5. 2245
untuk  merepresentasikan  gambaran  umum  tentang  dampak  dan  keteraplikasian  pendidikan  keuangan  pada berbagai aspek.
Dalam  upaya  memahami  dan  mengimplementasikan  program  pemberdayaan  keuangan  yang komprehensif,  sebuah  tabel  dengan  data  mengenai  efektivitas  pelatihan  dan  peluang  implementasi  telah diperiksa  dengan  cermat.  Tabel  ini  penting  untuk  mengevaluasi  dampak  pendidikan  keuangan  dan  potensi individu  untuk  mengaplikasikan  pengetahuan  yang  diperoleh  dalam  skenario  praktis.  Mari  kita  mendalami diskusi naratif tabel tersebut.
Tabel tersebut menyajikan sepuluh aspek berbeda dari pelatihan keuangan, masing-masing dengan dua metrik kritis: "Efektivitas Penerimaan" dan "Peluang Implementasi." Metrik ini mengukur efektivitas pelatihan dalam  membekali  individu  dengan  pengetahuan  keuangan  dan  peluang  selanjutnya  untuk  mengaplikasikan pengetahuan ini dalam situasi kehidupan nyata.
Aspek  pertama,  Penyusunan  Anggaran  dan  Perencanaan,  menunjukkan  efektivitas  pelatihan  yang mengesankan  sebesar  85%  dan  peluang  implementasi  sebesar  90%.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  peserta program menemukan program tersebut sangat berguna dan siap untuk mengimplementasikan strategi anggaran dan perencanaan dalam kehidupan sehari-hari mereka.
Aspek Menabung dan Berinvestasi, meskipun sedikit lebih rendah dalam kedua metrik dengan masing- masing  75%  dan  80%,  masih  menunjukkan  dampak  positif  dalam  hal  pelatihan  dan  kemampuan  untuk mengimplementasikan  praktik  menabung  dan  berinvestasi.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  ada  ruang  untuk meningkatkan efektivitas pelatihan dan kepraktisan bagi peserta.
Manajemen Utang dan Manajemen Risiko menunjukkan pola serupa dengan efektivitas pelatihan sebesar 70%  dan  peluang  implementasi  sebesar  75%.  Hal  ini  mungkin  mengindikasikan  bahwa  kedua  area  ini membutuhkan lebih banyak perhatian dalam hal meningkatkan metode pelatihan dan strategi implementasi praktis.
Penetapan  Tujuan  Keuangan,  Konsep  Dasar  Keuangan,  Manajemen  Pendapatan,  Manajemen  Kredit, Pengambilan Keputusan Keuangan, dan Literasi Keuangan untuk Perempuan semuanya mendapat skor lebih tinggi, dengan persentase efektivitas berkisar antara 80% hingga 90% dan persentase peluang implementasi berkisar antara 85% hingga 95%. Aspek-aspek ini tampaknya sangat diterima dengan baik, dengan peserta menunjukkan kemampuan yang kuat untuk menerjemahkan pengetahuan mereka menjadi keputusan keuangan yang dapat dijalankan.
Secara  keseluruhan,  tabel memberikan  gambaran komprehensif  tentang  efektivitas  pelatihan  keuangan dalam berbagai aspek dan peluang yang sesuai bagi peserta untuk menerapkan apa yang telah mereka pelajari. Data  ini  menyoroti  area  yang  mungkin  memerlukan  penyempurnaan  lebih  lanjut  dalam  proses  pelatihan, sambil juga menampilkan kekuatan dan kesuksesan program dalam membekali individu dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk membuat keputusan keuangan yang bijaksana dan mencapai literasi keuangan  yang  lebih  besar.  Analisis  ini  sangat  penting  untuk  terus  meningkatkan  program  pemberdayaan keuangan dan memastikan bahwa peserta dapat mengaplikasikan pengetahuan baru mereka dalam skenario keuangan dunia nyata.
Tabel 3 membandingkan peserta dari rumah tangga dan usaha kecil menengah (UKM) dalam hal pelatihan dan implementasi berbagai aspek keuangan. Persentase menunjukkan proporsi peserta dalam setiap kelompok (rumah tangga atau UKM) yang telah menerima pelatihan dan mengimplementasikan aspek tertentu.
Tabel 3: Perbandingan antara Rumah Tangga dan Usaha Kecil Menengah (UKM) dalam Probabilitas Implementasi
Manajemen Keuangan No. Aspek yang Dilatih Rumah Tangga (%) UKM (%) 1 Penganggaran dan Perencanaan 85 90 2 Menabung dan Berinvestasi 75 80 3 Pengelolaan Utang 70 75 4 Penentuan Tujuan Finansial 80 85 5 Konsep Dasar Keuangan 90 95 6 Pengelolaan Pendapatan 85 90 7 Pengelolaan Risiko 70 75
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol 4, No 5 Desember 2023 SPECIAL ISSUE |pp: 133-140 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i5. 2245
No. Aspek yang Dilatih Rumah Tangga (%) UKM (%) 8 Pengelolaan Kredit 75 80 9 Pengambilan Keputusan Keuangan 80 85 10 Literasi Keuangan Perempuan 90 95

## Sumber: Diolah oleh Penulis (2023)
Dalam  konteks  implementasi  konten  pelatihan  keuangan,  analisis  perbandingan  dilakukan  antara  dua kelompok  yang  berbeda:  rumah  tangga  dan  usaha  kecil  menengah  (UKM).  Analisis  ini  bertujuan  untuk menentukan persentase peserta dalam setiap kelompok yang telah menerima pelatihan dalam berbagai aspek keuangan. Hasilnya memberikan wawasan berharga tentang kesiapan relatif rumah tangga dan UKM dalam mengelola keuangan mereka.
a. Penyusunan Anggaran dan Perencanaan:
Data  menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  rumah  tangga  (85%)  dan  UKM  (90%)  telah  menerima pelatihan dalam penyusunan anggaran dan perencanaan. Aspek ini menunjukkan bahwa sejumlah besar peserta di kedua kategori telah dibekali dengan pengetahuan dan keterampilan untuk membuat rencana keuangan yang efektif.
b. Menabung dan Berinvestasi:
Pelatihan dalam menabung dan berinvestasi cukup serupa untuk kedua kelompok, dengan 75% rumah tangga dan 80% UKM yang telah menerima pelatihan dalam aspek ini. Aspek ini menunjukkan bahwa sejumlah besar dari kedua kelompok mengakui pentingnya menabung dan berinvestasi.
c. Manajemen Utang:
Meskipun ada persentase yang signifikan dari rumah tangga (70%) dan UKM (75%) yang terlatih dalam manajemen utang, terlihat bahwa sedikit lebih banyak UKM yang telah menerima pelatihan semacam itu. Kondisi ini mungkin disebabkan oleh struktur keuangan yang lebih kompleks yang sering terkait dengan UKM.
d. Penetapan Tujuan Keuangan:
Baik rumah tangga maupun UKM menunjukkan minat yang kuat dalam penetapan tujuan keuangan, dengan 80% rumah tangga dan 85% UKM yang telah menerima pelatihan di area ini. Ini menekankan aspirasi bersama untuk menetapkan tujuan keuangan yang jelas.
e. Konsep Dasar Keuangan:
Sebagian besar  rumah  tangga  (90%) dan  UKM (95%)  telah menerima  pelatihan dalam konsep  dasar keuangan, menunjukkan pemahaman yang kuat terhadap prinsip dasar keuangan.
f. Manajemen Pendapatan:
Pelatihan  dalam  manajemen  pendapatan  umum  di  antara  rumah  tangga  (85%)  dan  UKM  (90%).  Ini menegaskan  pengakuan  akan  pentingnya  mengelola  sumber  pendapatan  dengan  efektif  dalam  kedua konteks.
g. Manajemen Risiko:
Data  menunjukkan  bahwa  70%  rumah  tangga  dan  75%  UKM  telah  menerima  pelatihan  dalam manajemen risiko, menandakan upaya yang relatif seimbang untuk mengurangi risiko keuangan.
h. Manajemen Kredit:
Baik rumah tangga (75%) maupun UKM (80%) menunjukkan fokus yang kuat pada manajemen kredit, yang  mengimplikasikan  komitmen  bersama  untuk  mengelola  kredit  dan  utang  secara  bertanggung jawab.
i. Pengambilan Keputusan Keuangan:
Pelatihan dalam pengambilan keputusan keuangan meluas di kedua kategori, dengan 80% rumah tangga dan  85%  UKM  yang  telah  menerima  pelatihan  semacam  itu.  Ini  menegaskan  pentingnya  membuat keputusan keuangan yang terinformasi.
j. Literasi Keuangan untuk Perempuan:
Data menunjukkan bahwa baik rumah tangga (90%) maupun UKM (95%) secara representatif terlatih dalam  literasi  keuangan  untuk  perempuan.  Ini  menunjukkan  komitmen  kolektif  untuk  meningkatkan kesadaran dan pemberdayaan keuangan perempuan.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol 4, No 5 Desember 2023 SPECIAL ISSUE |pp: 133-140 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i5. 2245
Secara  keseluruhan,  analisis  perbandingan  menunjukkan  bahwa  rumah  tangga  dan  UKM  memiliki komitmen yang kuat terhadap pendidikan dan pelatihan keuangan. Meskipun ada variasi dalam persentase, kedua  kelompok  menunjukkan  minat  yang  besar  dalam  meningkatkan  keterampilan  pengelolaan  keuangan mereka  dan  memastikan  masa  depan  keuangan  yang  aman.  Data  menunjukkan  bahwa  pelatihan  berhasil membekali peserta dengan pengetahuan dan alat yang diperlukan untuk navigasi kompleksnya dunia keuangan pribadi  dan  bisnis.  Fokus  bersama  ini  terhadap  pendidikan  keuangan  menjadi  baik  untuk  kesejahteraan ekonomi baik rumah tangga maupun UKM.

## Diskusi Kelompok Terarah tentang Pelatihan Manajemen Keuangan Rumah Tangga
Diskusi Kelompok Terarah (FGD) difokuskan pada pelatihan pemberdayaan keuangan perempuan dan melibatkan  peserta  Siti,  Lina,  dan  Ratna.  Mereka  membahas  mengapa  pelatihan  ini  lebih  mudah  daripada program sebelumnya, menyoroti area utama pelatihan yang mereka temukan paling membantu atau menarik, dan membahas cara memperluas pelatihan ini untuk lebih banyak perempuan.
Peserta menemukan pelatihan lebih mudah diakses karena menggunakan bahasa yang sederhana, contoh- contoh praktis, dan lingkungan yang ramah. Aspek Penyusunan Anggaran dan Perencanaan sangat dihargai oleh Siti, sementara Lina merasa Penetapan Tujuan Keuangan sangat memotivasi. Ratna menghargai Konsep Dasar Keuangan sebagai dasar yang kuat untuk memahami aspek lain.
Untuk mencapai dan memberdayakan lebih banyak perempuan dengan pendidikan keuangan ini, peserta menyarankan melakukan sosialisasi ke daerah terpencil, menggabungkan teknologi seperti kursus online atau aplikasi seluler, dan memastikan sensitivitas budaya dalam desain program. Wawasan ini akan berkontribusi pada  peningkatan  dan  perluasan  program  pemberdayaan  keuangan  untuk  perempuan  (Transkrip,  lihat Lampiran 1).
Selanjutnya adalah FGD terkait peran bawah sadar sebagai hambatan (lihat Lampiran 2). FGD tentang peran  bawah sadar  dalam manajemen  keuangan,  dengan  Dewi sebagai  fasilitator  dan peserta  Siti,  Ningsih, Suryati,  dan  Widya.  Mereka  membahas  beberapa  topik  keuangan,  termasuk  penyusunan  anggaran  dan perencanaan,  menabung  dan  berinvestasi,  manajemen  utang,  penetapan  tujuan  keuangan,  konsep  dasar keuangan, manajemen pendapatan, manajemen risiko, manajemen kredit, pengambilan keputusan keuangan, dan  literasi  keuangan  untuk  perempuan.  Peserta  berbagi  tantangan  dan  wawasan  mereka  tentang  topik  ini, menyoroti  pentingnya  mengatasi  hambatan  bawah  sadar  untuk  meningkatkan  manajemen  keuangan  rumah tangga dan mencapai tujuan keuangan.

## V. KESIMPULAN
Pada akhirnya, pelatihan manajemen keuangan rumah tangga terbukti sebagai inisiatif yang berharga dan memberdayakan, membudayakan stabilitas dan ketahanan keuangan di masyarak Blitar. Dengan menyediakan individu  dan  keluarga  dengan  alat  untuk  mengelola  keuangan  mereka  dengan  efektif,  program  ini  telah memberikan  kontribusi  yang  signifikan  pada  kesejahteraan  dan  kemakmuran  keseluruhan  komunitas.  FGD mengenai  manajemen  keuangan  dan  pemberdayaan  telah  menghasilkan  hasil  yang  informatif,  menyoroti dampak  positif  dari  program  pelatihan  dan  mengungkapkan  keberadaan  hambatan  bawah  sadar  terhadap kesuksesan keuangan
Dalam konteks pelatihan pemberdayaan keuangan, hasil penelitian menunjukkan efektivitas pelatihan dan peluang implementasinya menunjukkan bahwa program-program tersebut telah memiliki dampak positif yang signifikan  pada  peserta.  Pelatihan  ini  memberdayakan  individu  dengan  pengetahuan  dan  keterampilan, memungkinkan  mereka  untuk  membuat  keputusan  keuangan  yang  terinformasi  dan  berkembang  menuju tujuan  keuangan  mereka.  Meskipun  beberapa  aspek  pelatihan  menunjukkan  efektivitas  dan  peluang implementasi yang lebih tinggi daripada yang lain, dampak keseluruhan telah signifikan. Hal ini menunjukkan bahwa program pemberdayaan keuangan memainkan peran penting dalam meningkatkan literasi keuangan dan pengambilan keputusan, mengurangi stres keuangan, dan meningkatkan kebiasaan menabung.
Selain  itu,  analisis  perbandingan  antara  rumah  tangga  dan  usaha  kecil  dan  menengah  (UKM) menunjukkan komitmen bersama terhadap pendidikan dan pelatihan keuangan. Meskipun ada beberapa variasi dalam persentase pelatihan, kedua kelompok menunjukkan minat yang kuat dalam meningkatkan keterampilan manajemen  keuangan  mereka  dan  mengamankan  masa  depan  keuangan  mereka.  Fokus  bersama  pada pendidikan keuangan ini merupakan indikator positif terhadap kesejahteraan ekonomi baik untuk rumah tangga maupun UKM.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol 4, No 5 Desember 2023 SPECIAL ISSUE |pp: 133-140 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i5. 2245
Dalam FGD mengenai peran hambatan bawah sadar dalam manajemen keuangan, peserta memberikan pencerahan tentang tantangan dan pandangan mereka terkait penyusunan anggaran, menabung, berinvestasi, manajemen utang, dan lainnya. Mereka berbagi wawasan pribadi tentang hambatan bawah sadar yang mereka hadapi, seperti rasa bersalah dalam pengeluaran, ketakutan mengambil risiko, dan kesulitan menetapkan tujuan keuangan  yang  jelas.  Diskusi  ini  menyoroti  pentingnya  mengatasi  tidak  hanya  aspek  teknis  manajemen keuangan  tetapi  juga  faktor  psikologis  dan  emosional  yang  dapat  menghambat  kesuksesan  keuangan. Komitmen untuk mengatasi hambatan ini dan meningkatkan literasi keuangan bagi perempuan adalah langkah positif menuju mencapai kemandirian keuangan.
Secara ringkas, program pelatihan pemberdayaan keuangan dan diskusi mengenai hambatan bawah sadar telah  memiliki  dampak  signifikan  pada  peserta,  memberi  mereka  pengetahuan  dan  keterampilan  untuk membuat  keputusan  keuangan  yang  lebih  baik.  Dengan  mengatasi  hambatan  baik  secara  teknis  maupun psikologis, inisiatif-inisiatif ini memiliki potensi untuk mengubah kesejahteraan keuangan rumah tangga dan individu.  Upaya  ini  menekankan  pentingnya  literasi  keuangan  dan  kebutuhan  untuk  membuat  pendidikan keuangan  dapat  diakses,  peka  budaya,  dan  maju  teknologi  agar  dapat  mencapai  dan  memberdayakan  lebih banyak individu, khususnya perempuan, dalam perjalanan mereka menuju kemandirian keuangan.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Kami  ucapkan  terima  kasih  kepada  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis,  Universitas  Brawijaya  yang  telah memberikan dukungan penuh terhadap kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh penulis.

## DAFTAR PUSTAKA
Aerni,  P.  (2021).  “Business  as  Part  of  the  Solution”:  SDG  8  Challenges  Popular  Views  in  the  Global  Sustainability Discourse. In Transitioning to Decent Work and Economic Growth . MDPI. https://doi.org/10.3390/books978-3- 03897-779-7-4
Álvarez Astengo, C. R., Torres Oneto, G. C., Samanez Montensinos, D. I., & Sarmiento Gamio, E. J. (2018). La ética y el  desarrollo  sostenible. Revista  de  Investigaciones  de  La  Universidad  Le  Cordon  Bleu , 5 (2),  87–101. https://doi.org/10.36955/RIULCB.2018v5n2.008 Bhatia, S., & Singh, S. (2019). Empowering Women Through Financial Inclusion: A Study of Urban Slum. Vikalpa: The Journal for Decision Makers , 44 (4), 182–197. https://doi.org/10.1177/0256090919897809 Bhore, S. (2016). Global Goals and Global Sustainability. International Journal of Environmental Research and Public Health , 13 (10), 991. https://doi.org/10.3390/ijerph13100991 Costa,  A.,  &  Ehrbeck,  T.  (2015).  A  Market-Building  Approach  to  Financial  Inclusion. Innovations:  Technology, Governance, Globalization , 10 (1–2), 53–59. https://doi.org/10.1162/inov_a_00229 Ramos, G. (2016). The Sustainable Development Goals: A duty and an opportunity. In P. Love (Ed.), Debate the Issues:
New Approaches to Economic Challenges (pp. 17–21). OECD. https://doi.org/https://doi.org/10.1787/9789264264687-3-en
Satpathy, I., Patnaik, B. C. M., & Das, P. K. (2015). Banishing Financial Untouchability of the Poor through PMJDY  –
A Tryst
with New
Destiny. Mediterranean Journal of Social Sciences . https://doi.org/10.5901/mjss.2015.v6n2p184
Thiyanayaki,  C.  M.  A.  (2014).  Role  of  Micro  finance  on  the  Empowerment  of  Women. International  Journal  of Innovative Research in Science, Engineering and Technology , 03 (09), 16028–16029. https://doi.org/10.15680/IJIRSET.2014.0309035