## PENGARUH LITERASI KEUANGAN DAN MOTIVASI INVESTASI TERHADAP MINAT BERINVESTASI MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI PADANG
Suci Febrina Universitas Negeri Padang sucifebrina29@gmail.com
Friyatmi Universitas Negeri Padang fri.yatmi@fe.unp.ac.id

## ABSTRACT
This research purpose to determine and analyze 1) The Effect of Financial Literacy on  Investment  Motivation  of  Faculty  of  Economics  Students.  2)  The  Influence  of Financial  Literacy  on  Students'  Interest  in  Investing  in  the  Capital  Market  at  the Faculty  of  Economics  3)  The  Impact  of  Investment  Motivation  on  Faculty  of Economics Students' Investment Interest This research is quantitative and employs associative methods. With a sample of 98 students, the sampling technique used in this  study  was  proportional  random  sampling  with  a  random  number  of  members from  each  sub-population.  Data  collection  methods  include  documentation  and questionnaires.  The  study's  findings  indicate  that  1)  Financial  literacy  has  a significant and significant effect on the investment motivation of economics faculty students,. 2) Financial Literacy has no effect on Investment Interest. 3) Investment Motivation has a significant effect on Interest in Investing.
Keywords : Financial Literacy, Motivation, Investment Interest

## ABSTRAK
Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengetahui  dan  menganalisis  1)  Pengaruh  Literasi Keuangan terhadap Motivasi Investasi  Mahasiswa Fakultas Ekonomi 2) Pengaruh Literasi  Keuangan  terhadap  minat  berinvestasi  di  Pasar  Modal  Mahasiswa Fakultas  Ekonomi  3)  Pengaruh  Motivasi  Investasi  terhadap  Minat  Berinvestasi Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi.  Jenis  penelitian  ini  adalah  kuantitatif  dengan metode  asosiatif.  Pengambilan  sampel  yang  menggunakan proposional  random sampling yang mana anggota dari setiap sub populasi secara acak dengan sampel 98  mahasiswa.  Teknik  pengumpulan  data  berupa  dokumentasi  dan  angket.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Literasi  Keuangan berpengaruh  dan  signifikan terhadap  motivasi  investasi  mahasiswa  fakultas  ekonomi  2)  Literasi  Keuangan tidak  terdapat  pengaruh  terhadap  Minat  Berinvestasi  3)  Motivasi  Investasi
berpengaruh dan  signifikan terhadap Minat Berinvestasi
Kata kunci : Literasi Keuangan, Motivasi Investasi, Minat Berinvestasi

## PENDAHULUAN
Pertumbuhan ekonomi dan perkembangan teknologi yang pesat serta perilaku dan gaya  hidup  yang  semakin  hari  semakin  konsumtif  mengakibatkan  orang-orang harus mempunyai keahlian dalam mengelola aset keuangannya. Dimana keahlian untuk  memanfaatkan  aset  keuangan,  bukan  saja  mengelola  aset  yang  sudah  ada, tapi  juga  merencanakan  untuk  mendapatkan  aset  tersebut,  dengan  tujuan  untuk mengelola  aset  keuangan  yang  dimiliki  secara  efektif.  Berinvestasi  adalah  salah satu  cara  untuk  mengelola  aset  keuangan  tersebut.  Menempatkan  sejumlah  dana dengan  harapan  bisa  mempertahankan,  meningkatkan,  atau  memberikan  return yang  positif  dikenal  dengan  istilah  investasi  (Sutha,  2000).  Banyak  orang termasuk pemilik bisnis dan mahasiswa tertarik untuk melakukan investasi. Lewat Galeri  Investasi  BEI  diharapkan  khususnya  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  UNP dapat menjadi generasi milenial yang bijak dalam masalah keuangan. Akan tetapi, masih  banyak  kendala  yang  dihadapi  ketika  berivestasi  di  pasar  modal,  seperti para calon investor ketika mereka tidak mengetahui bagaimana mengelola sumber keuangan yang dimiliki, tata cara berinvestasi yang baik dan benar atau resiko apa saja  yang  akan  mereka  hadapi  sebagai  seorang  investor.  Sehingga  menyebabkan rendahnya minat investasi pada masyarakat umum maupun kalangan mahasiswa. Total  investor  pasar  modal  telah  menyentuh  6,43  juta  di  akhir  September  2021, menurut  data  Kustodian  Sentral  Efek  Indonesia  (KSEI).  Angka  tersebut meningkat 5,41% month over month dari posisi Agustus sebesar 6,10 juta. Per 29 Desember 2021, total  investor di pasar modal Indonesia naik dari 92,7% menjadi 7,48  juta,  naik  dari  3,88  juta  pada  akhir  Desember  2020.  Sementara  itu  direktur utama  BEI  Inarno  Djajadi  melaporkan  bahwa  jumlah  investor  Indonesia  di dominasi  oleh investor muda dan generasi  milenial  yakni  dengan klasifikasi  usia dibawah  40  tahun  sebesar  2,61  juta  investor  milenial.  Pertumbuhan  investor  di Indonesia  tak  luput  dari  sumbangan  masyarakat  dari  berbagai  daerah.  Sumatera Barat  yang  juga  berperan  dan  menjadi  penyumbang  sebagian  besar  investor  di Indonesia.  Hal  ini  menempatkan  Sumbar  pada  urutan  ke-15  dari  34  provinsi Indonesia  dalam  hal  orang  yang  menjadi  investor  (BEI  Sumbar).  Milenial  dan
Gen-Z  akan  mendorong  pertumbuhan  investor  pada  tahun  2021,  terhitung  88% dari  total  investor  ritel  baru  (per  November  2021).  Hal  ini  terbukti  pada  data jumlah  investor  yang  alami  peningkatan  setiap  tahun.  Berdasarkan  data  tahun 2016 jumlah investor tercatat sebanyak 7.067 (SID) kemudian di awal tahun 2021 sudah mencapai 28.438 SID. Data ini bisa terlihat di tabel 1 berikut:
Tabel di atas menandakan bahwa pertumbuhan investor di Sumatera Barat selalu meningkat  setiap  tahun. Kenaikan  terjadi  tahun  2016  sampai  dengan  Jan  -  2021, yang  mana  pada  tahun  2016  menuju  2017  peningkatan  terjadi  sebesar  23,45%. Tahun  2017  ke  tahun  2018  merupakan  peningkatan  jumlah  investor  terbanyak sebesar  49,93%.  Namun  peningkatan  jumlah  investor  ini  tidak  di  dominasi  oleh kalangan mahasiswa. Hal ini dibuktikan dengan data pada tabel 2 dibawah  ini:
Jumlah  mahasiswa  yang  menjadi  investor  dari  tahun  2018  -  2021  tidak  sama setiap tahunnya. Pada tahun 2018 &  2019  total investor  mahasiswa  30%  &  44% dari  total  jumlah  mahasiswa  pada  tahun  tersebut,  jumlah  ini  cukup  tinggi dikarenakan  pada  tahun  tersebut  mahasiswa  jurusan  tertentu  diwajibkan  untuk membuka  rekening  saham  karena  merupakan  realisasi  dari  mata  kuliah  teori portofolio.  Pada  Tahun  2020  &  2021  jumlah  mahasiswa  FE  UNP  yang  menjadi investor  mengalami  penurunan  dari  tahun-  tahun  sebelumnya,  dimana  yang menjadi  investor  pada  tahun  tersebut  adalah  9%  &  4%    dari  total  jumlah
mahasiswa.  Hal  ini  disebabkan  oleh  adanya  wabah  pandemi covid-19 yang menghambat  segala  aktivitas,  mulai  dari  perkuliahan  dilakukakan  secara  daring, adanya peraturan bekerja di rumah, Pembatasan Sosial Berskala Besar. Sehingga Galeri  Investasi  di  Fakultas  Ekonomi  juga  tidak  bisa  beropreasi  karena  adanya kebijakan tersebut, sehingga mahasiswa tidak dapat berkonsultasi secara langsung ke Galeri Investasi. Dengan adanya kebijakan tersebut mengakibatkan terbatasnya kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan. Seperti contoh sebelum adanya kebijakan WFH  calon  investor  yang  berkehendak  ingin  berinvestasi  di  pasar  modal  bisa langsung datang dan konsultasi langsung ke kantor sekuritas yang ada, akan tetapi setelah  terjadi  pandemi covid-19 dan  di  berlakukannya  kebijakan  WFH menyebabkan calon investor tidak dapat secara langsung datang untuk membuka rekening  investasi  secara langsung. Namun  pada  kenyataannya pada tabel 2 data pertambahan  jumlah  investor  mahasiswa  FE  UNP  masih  rendah,  padahal  Galeri Investasi  yang  ada  pada  Fakultas  Ekonomi  sudah  melakukan  berbagai  program program  untuk  menarik  minat  investasi  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi,  seperti perluasan informasi di berbgai media sosial, pembuatan konten - konten menarik terkait  investasi,  mapun  acara  seperti  webinar  dan  sekolah  pasar  modal  lanjutan. Berbagai faktor yang berpengaruh terhadap minat orang-orang untuk berinvestasi diantaranya  faktor  risiko,  level  pendapatan,  motivasi,  pengetahuan,  serta pengetahuan  pengelolalaan  keuangan  (Malik,  2017).  Faktor  yang  mempengaruhi minat berinvestasi salah satunya literasi keuangan. Makin tinggi literasi keuangan yang dipunyai seseorang, maka minat berinvestasi  juga makin tinggi  begitu juga sebaliknya (Darmawan & Japar, 2019). Literasi keuangan sangat diperlukan untuk memudahkan  seseorang  dalam  mengambil  keputusan  keuangan,  dikhususkan keputusan  perencanaan  berinvestasi  dan  pemilihan  investasi.  Investasi  yang dipilih secara tepat bisa menghasilkan sumber uang masuk yang bersinambungan untuk  perusahaan  maupun  individu  (Susdiani,  2017).  Namun  pada  kenyatannya mahasiswa  masih  memiliki  tingkat  literasi  keuangan  yang  rendah,  dibuktikan bahwa  mahasiswa  belum  sanggup  untuk  merealisasikan  pemahaman  yang  sudah dipelajari pada saat kuliah, khusus pada pengelolaan keuangan yang diketahui dari mahasiswa  bahwasanya  terdapat  tingkah  laku  yang  konsumtif  seperti  perilaku boros  (Prihatini  &  Irianto,  2021).  Hal  tersebut  meunjukkan  bahwasanya  tingkat
literasi keuangan pada mahasiswa masih rendah. Penelitian oleh  (Chen & Volpe, 1998)  menandakan    tiap  individu  dinilai  perlu  untuk  meningkatkan  literasi keuangan,  karena  literasi  keuangan  diwaktu  remaja  akhir  tidak  menunjukkan tingkat  yang  baik.  Selain  literasi  keuangan  faktor  lain  yaitu  motivasi,  dorongan yang dimiliki seseorang yang dapat memacu mereka untuk bertindak atau sesuatu yang berfungsi sebagai landasan atau penyebab bagaimana mereka bertindak atau berperilaku  disebut  motivasi.  Motivasi  investasi  mempengaruhi  minat  investasi, hal  tersebut  menandakan  bahwa  motivasi  memiliki  peran  dalam  membangkitkan minat mahasiswa untuk berinvestasi  (Amhalmad & Irianto, 2019). Adapun motif seseorang  dalam  berinvestasi  terdapatnya  kebutuhan  masa  akan  datang  atau kebutuhan  sekarang  ini  yang  belum  terpenuhi,  kemauan  dalam  mengembangkan atau  menambah  aset,  serta  usaha  dalam  mengantisipasi  terjadinya  inflasi.  Dalam hal berinvestasi, seorang investor perlu dimotivasi dari dalam, karena inilah yang akan  memberinya  dukungan  internal  terkuat  ketika  dia  ingin  tumbuh  dan mempelajari  hal-hal  baru.  Perubahan  yang  dialami  adalah  keinginan  untuk menggunakan  perubahan  yang  dibuat  sekarang  untuk  memastikan  generasi mendatang  hidup  bahagia.  Berdasarkan  wawancara  yang  dilakukan  dengan pembina GI BEI  FE UNP Ibu Erly  Mulyani,  SE, M.Si,  Ak, CA pada tanggal  15 februari  2022,  menjelaskan  bahwa  masih  rendahnya  motivasi  mahasiswa  untuk berinvestasi,  hal  ini  dibuktikan  ketika  GI  BEI  FE  UNP  melakukan  kegiatan- kegiatan seperti investival, webinar, sosialisasi pasar modal yang ditujukan untuk mahasiswa, akan tetapi penambahan jumlah mahasiswa yang berinvestasi dengan adanya kegiatan tersebut masih rendah.  Berdasarkan paparan masalah yang telah digambarkan  tujuan  dari  penelitian  ini  ialah  yang  pertama  untuk  mengetahui pengaruh  literasi  keuangan,  motivasi  investasi  terhadap  minat  berinvestasi  dan pengaruh  literasi  keuangan  terhadap  motivasi  berinvestasi  di  pasar  modal  pada mahasiswa Fakultas Ekonomi UNP.

## TELAAH LITERATUR
Minat Investasi
Menurut (Rosdiana, 2020) minat investasi ialah keuangan untuk mengetahui akan jenis  investasi  diawali  dari  kelebihan,  kekurangan,  cara  kerja  investasi,  hingga terlibat langsung untuk berinvestasi. Hal ini menjelaskan mengapa jika seseorang
mempunyai  minat  untuk  berinvestasi,  memungkinkan  dia  akan  mengambil langkah-langkah  untuk  memenuhi  keinginan  tersebut.  Pada  penelitian  ini  untuk mengukur minat berinvestasi mahasiswa Fakultas Ekonomi peneliti menggunakan indikator  (Kusmawati,  2011),  yaitu  pertama  keinginanan  mencari  tahu  tentang investasi,  kedua  menyempatkan  waktu  dalam  mempelajari  tentang  investasi  dan yang ketiga mencoba berinvestasi.
Literasi Keuangan
Literasi  keuangan  menurut  (Hilgert  &  Hogarth,  2002)  ialah  keterampilan manajemen  keuangan  meliputi  penganggaran,  asuransi,  investasi,  dan  tabungan. Literasi keuangan ialah kapasitas untuk mengelola keuangan, berkomunikasi akan situasi  keuangan  pribadi  yang  mungkin  berdampak  pada  kesejahteraan  dan pengembangan pribadi, dan kemudian menilai dan mengambil tindakan yang tepat untuk  berhasil  dalam  lingkungan  keuangan  yang  kompleks  (Shaari  et  al.,  2013). Untuk  mengukur  tingkat  literasi  keuangan  pada  research  ini  menggunakan indikator  (Chen  &  Volpe,  1998)  tentang general  knowledge,  saving  & borrowings, insurance, dan investment.
Motivasi Berinvestasi
Menurut  (Pajar,  2017)  motivasi  investasi  ialah  kondisi  psikologis  yang menumbuhkan  kemauan  orang-orang  untuk  melibatkan  diri  dalam  aktivitas investasi tertentu. Untuk mengetahui apakah seseorang mempunyai motivasi yang kuat  untuk  pengambilan  keputusan  setelah  mengumpulkan  beragam  informasi yang  memotivasi  sebuah  tindakan  yang  kemudian  berpengaruh  kepada  minat investasi,  pengukuran  dilakukan  dengan  mengamati  tindakan  yang  dilakukan orang  tersebut.  Dalam  penelitian  ini  pengukuran  dilaksanakan  dengan  melihat tingkah  laku  yang  orang-orang  ambil,  apakah  mempunyai  motivasi  yang  kuat pada  pengambilan  keputusan,  indikator  yang  digunakan  yaitu  menurut  David McClelland dalam buku (Siagian, 2004) yaitu Kebutuhan berprestasi, kebbutuhan kekuasaan, dan kebutuhan afiliasi.

## METODOLOGI PENELITIAN
Penelitian  ini  berjenis  penelitian  kuantitatif  yang  menganut  metode  asosiatif. Populasi  penelitian  ini  yaitu  seluruh  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  Universitas Negeri  Padang  tahun  2018-2021,  sampel  diambil  menggunakan probability
sampling yaitu proportional  random  sampling  dan jumlah  sampel  untuk penelitian  ini  berjumlah  97  orang.  Untuk  mengumpulkan  data,  kuesioner  dan dokumentasi  digunakan.  Angket  tersebut  disusun  dengan  skala  likert.  Analisis deskriptif,  uji  normalitas,  uji  multikolinearitas,  uji  heterokedastisitas,  analisis jalur,  koefisien  determinasi,  dan  uji  hipotesis  pada  penelitian  ini  memakai  uji  T dan Uji F, dan terakhir uji intervening (uji sobel) merupakan teknik analisis yang digunakan penelitian ini.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil signifikan hingga nilai residual Asymp diperoleh dari uji normalitas dengan memakai metode Kolmogrov-Smirnov. Signifikansi dua sisi senilai 0,892 > 0,05. Tingkat  signifikansi  melebihi  0,05.  Uji  normalitas  ini  menandakan  bahwasanya data terdistribusi secara normal, dan analisis bisa dilanjutkan sebagai hasilnya.
Nilai  VIF  untuk  setiap  variabel  independen  dapat  digunakan  untuk  menguji multikolinearitas,  apabila  nilai  VIF  tidak  mencapai  10,  dan  nilai  tolerance
mendekati  1  atau  melebihi  0,01  maka  bisa  dikatakan  model  tidak  terpengaruh multikolinearitas.
Variabel  literasi  keuangan  (X1)  memiliki  nilai  signifikansi  0,170  >  0,05  dapat dilihat  dari  data  di  atas.  Motivasi  investasi  memiliki  nilai  signifikansi  0,155  > 0,05.  Nilai  signifikansi  kedua  variabel  sama-sama  lebih  dari  0,05.  Analisis  bisa dilanjutkan  karena  tidak  terdapat  tanda-tanda  heteroskedastisitas  pada  model regresi,  maka  dapat  disimpulkan.  Pada  tabel  dilihat  bahwasanya  kedua  variabel yang  dipakai  di  penelitian  ini  ialah  literasi  keuangan  (X1)  sebesar  1,059  <  10,0 dan  variabel  motivasi  investasi  (X2)  sebesar  1,059  <  10,0  memenuhi  kriteria inklusi  dalam  satu  model  dimana  VIF (Varian  Inflating  Factor  ) <  10.0.  Hal  ini mengindikasikan  bahwasanya  tidak  terdapat  hubungan  antar  variabel  bebas  pada model, jadi bisa ditarik simpulan bahwasanya variabel bebas dalam penelitian ini tidak menunjukkan multikolinearitas.

## Analisis Jalur

## Sub Struktur 1
Besarnya  koefisien  pengaruh  literasi  keuangan  (X1)  terhadap  motivasi  investasi (X2)  yang  di  tunjukkan  oleh  nilai Standardized  Coefficients  beta adalah  0,236. Nilai  t  hitung  2,382  dan  signifikannya  sebesar  0,019  <  0,05  pada  á  =  0,05.  Hal
tersebut  menandakan  literasi  keuangan  (X1)  mempengaruhi  motivasi  investasi (X2).
Dari tabel diperoleh nilai R square yaitu 0,056. Maka untuk merumuskan variabel lain menggunakan:
ρx 1 = √1  −   𝑅 2 𝑋 1𝑋2𝑋3
= √1  −  0,056
= 0,944
= 94,4 %
Jadi  bisa  dikatakan  bahwa  variabel  literasi  keuangan  hanya  memberikan kontribusi  sebesar  5,6%  terhadap  motivasi  investasi  dan  sisanya  94,4%  lainnya berasal dari faktor selain variabel literasi keuangan.
Sub Struktur 2
Berdasarkan  tabel  thitung  untuk  variabel  literasi  keuangan  mahasiswa  fakultas ekonomi  adalah  1,383  dan  sig  0,170  >  0,05,  dengan  begitu  bisa  disimpulkan bahwasanya  literasi  keuangan  tidak  mempengaruhi  minat  berinvestasi  pada mahasiswa  pendidikan  ekonomi.  Dimana  makin  tinggi  tingkat  literasi  keuangan seseorang  tidak  akan  mempenagruhi  minat  seseorang  untuk  berinvestasi. Kemudian variabel motivasi investasi t hitung 0,669 dengan sig 0,000 < 0,05 dan
diambil  kesimpulan  bahwa  motivasi  investasi  mempengaruhi  minat  berinvestasi pada mahasiswa fakultas ekonomi.
Berdasarkan  tabel  diatas  nilai  R  square  0,491.  Maka  untuk  menetapkan  variabel lain menggunakan rumus:
ρx 2 = √1  −   𝑅 2 𝑋 1𝑋2𝑋3
= √1  −  0,491
= 0,509
= 50.9%
Dengan  begitu  bisa  disebut  bahwasanya  variabel  literasi  keuangan  dan  motivasi investasi  sebesar  49,1%  dari  varian  minat  investasi,  sedangkan  sisanya  sebesar 50,9%  dijelaskan  variabel  selain  literasi  keuangan  dan  motivasi  investasi. Dimungkinkan  untuk  merumuskan  struktur  jalur  dan  pengaruh  variabel  eksogen terhadap variabel endogen di gambar berikut:
Gambar 1 Struktur jalur pengaruh literasi keuangan dan motivasi investasi terhadap minat berinvestasi

## Uji Intervening
Pengaruh  variabel  literasi  keuangan  terhadap  minat  berinvestasi  dengan motivasi investasi sebagai variabel intervening :
Z =
𝟎,𝟔𝟎𝟐𝒙(𝟏,𝟗𝟒𝟓) √(𝟏,𝟗𝟒𝟓 𝟐 𝒙 𝟎,𝟐𝟓𝟑 𝟐 )+(𝟎,𝟔𝟎𝟐 𝟐 𝒙 𝟎,𝟐𝟐𝟎 𝟐 )
Z = 2,37
Menurut perhitungan nilai z tersebut di atas, parameter tersebut signifikan karena 2,37 > 1,96 pada hubungan z hitung z tabel. Variabel yang dihipotesiskan sebagai variabel mediasi ditetapkan memediasi hubungan antara variabel independen dan variabel dependen apabila nilai z hitung lebih besar dari z tabel. Maka hasil dari uji  sobel  menyatakan  bahwa  variabel  motivasi  investasi  signifikan  untuk memediasi antara variabel terikat dan variabel bebas.

## PEMBAHASAN
Pengaruh  Literasi  Keuangan  terhadap  Motivasi  Investasi  pada  Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang
Dari  hasil  analisis  pengujian  hipotesis  pertama,  dapat  diambil  kesimpulan bahwasanya  literasi  keuangan  mempengaruhi  motivasi  investasi  Mahasiswa Fakultas  Ekonomi  Universitas  Negeri  Padang.  Hal  tersebut  bisa  dilihat  di  hasil pengolahan  SPSS  21  yaitu  nilai  signifikansi  literasi  keuangan  0,019  <  0,05.  Hal ini  menandakan  bahwasanya  literasi  keuangan  memberikan  pengaruh  terhadap motivasi  investasi.  Makin  tinggi  literasi  keuangan  maka  makin  tinggi  pula motivasi investasi, karena dalam literasi keuangan terdapai 4 indikator yang akan diukur  didalamnya,  salah  satunya  adalah  indikator  pengetahuan  investasi,  yang mana  dengan  adanya  pengetahuan  yang  dimiliki  seseorang  maka  akan meningkatkan motivasi investasi.  Hal ini konsisten dengan temuan (Amhalmad & Irianto,  2019)  yang  memperoleh  antara  pengetahuan  investasi  dengan  motivasi investasi  berhubungan.  Hal  ini  mengindikasikan  bahwasanya  makin  baik pengetahuan  investasi  mahasiswa  maka  makin  tinggi  motivasinya  untuk berinvestasi,  begitu  pula  sebaliknya  semakin  rendah  motivasinya  maka  semakin sedikit  yang  mereka  ketahui  tentang  investasi.  Dalam  situasi  ini,  jika  seseorang memiliki  pengetahuan  tentang  investasi,  mereka  akan  menyadari  potensi
keuntungan  dan  risikonya,  yang  akan  menanamkan  kepercayaan  diri  dan memotivasi mereka untuk berinvestasi.

## Pengaruh  Literasi  Keuangan  terhadap  Minat  Berinvestasi  pada  Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang
Dari  hasil  analisis  pengujian  hipotesis  kedua,  dapat  diambil  kesimpulan bahwasanya literasi keuangan tidak mempengaruhi minat berinvestasi Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang. Hal tersebut bisa dilihat dari hasil pengolahan  SPSS  21  yaitu  nilai  signifikansi  literasi  keuangan  0,170  >  0,05.  Hal tersebut  menandakan  bahwasanya  literasi  keuangan  tidak  memberikan  pengaruh kepada  minat  berinvestasi.  Literasi  keuangan  adalah  pengetahuan  seseorang tentang  keuangan  yang  mana  bisa  diukur  dari  4  indikator  yaitu general knowledge,  savings,  insurance  dan  investment .  Hasil  temuan  ini  menemukan literasi keuangan tidak mempengaruhi minat berinvestasi pada mahasiswa fakultas ekonomi di Universitas Negeri Padang. Hal tersebut menandakan bahwasanya H 0 diterima  karena  literasi  keuangan  mempengaruhi  minat  investasi.  Besar  kecilnya minat  investasi  tidak  dipengaruhi  tingkat  literasi  keuangan,  baik  tinggi  maupun rendah.  Mungkin  karena  toleransi  risiko  yang  sangat  rendah  dari  banyak  siswa. Oleh  karena  itu,  meskipun  memiliki  tingkat  literasi  keuangan  yang  tinggi, mahasiswa  mungkin  kurang  percaya  diri  untuk  melakukan  investasi.  Temuan  ini konsisten dengan (Aji, 2021) yang memeperoleh minat investasi tidak dipengaruhi literasi  keuangan.  Minat  investasi  tidak  dipengaruhi  oleh  besar  kecilnya  literasi keuangan.  Temuan  ini  juga  konsisten  dengan  temuan  yang  menunjukkan  bahwa minat  investasi  tidak  dipengaruhi  secara  signifikan  oleh  literasi  keuangan (Taufiqoh et al., 2019). Namun temuan ini bertentangan dengan (Sari, 2021) yang menemukan bahwa literasi keuangan mempengaruhi minat investasi mahasiswa di pasar saham, dengan tingkat literasi keuangan berkorelasi dengan kepentingan di pasar  modal.  Begitu  juga  dengan  temuan  (Alfia,  2020)  dan  (Shofwa,  2017) memperoleh  bahwa  literasi  keuangan  mempengaruhi  minat  investasi  mahasiswa di pasar modal.
Pengaruh  Motivasi  Investasi  terhadap  Minat  Berinvestasi  pada  Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang
Dari  hasil  analisis  pengujian  hipotesis  pertama,  diambil  kesimpulan  bahwasanya motivasi  investasi  mempengaruhi  minat  berinvestasi  Mahasiswa  Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang secara positif signifikan. Hal tersebut terlihat dari  hasil  pengolahan  SPSS  21  yaitu  nilai  signifikansi  literasi  keuangan  0,000  < 0,05.  Hal  tersebut  menandakan  bahwasanya  motivasi  investasi  mempengaruhi minat berinvestasi.  Temuan penelitian ini konsisten dengan theory of motivation . Kebutuhan  selanjutnya  akan  menjadikan  pendorong  untuk  seseorang  untuk mengambil  tindakan  lebih  lanjut  begitu  kebutuhan  pertama  akan  zat  telah terpenuhi.  Seseorang  mungkin  terdorong  untuk  mengambil  tindakan  atau membuat  keputusan  yang  berada  di  luar  peristiwa  normal  karena  kebutuhan. Seseorang  yang  kebutuhan  materinya  telah  terpenuhi  dan  memiliki  uang  ekstra akan  berpikir  untuk  menginvestasikannya  untuk  mendapatkan  hasil  maksimal. Temuan  ini  konsisten  dengan  (Nisa,  2017)  yang  menemukan  bahwasanya  minat investasi  mahasiswa  di  pasar  modal  dipengaruhi  oleh  motivasi  investasinya. Temuan  ini  konsisten  dengan  (Wulandari,  2020),  (Isticharoh  &  Kardoyo,  2019) dan  (Shofwa,  2017)  menemukan  bahwasanya  motivasi  mempengaruhi  minat investasi. Dari hasil uji hipotesis nol yang mengatakan bahwa motivasi dan minat berinvestasi tidak berhubungan. Temuan ini tidak konsisten dengan temuan (Hati &  Harefa,  2019),  hal  ini  disebabkan  mahasiswa  tidak  terlalu  memikirkan bagaimana  mereka  akan  membelanjakan  uang  tambahan  yang  mereka  miliki setelah menutupi kebutuhan dasar mereka.

## SIMPULAN
Dari hasil penelitian dan pembahasan yanng sudah dilakukan bisa disimpulkan:
a. Variabel  literasi  keuangan  (X1)  mempengaruhi  motivasi  investasi  (X2) mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang
b. Variabel  literasi  keuangan  (X1)  tidak  signifikan  terhadap  minat  berinvestasi (Y) mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang.
c. Variabel  motivasi  investasi  (X2)  mempengaruhi  minat  berinvestasi  (Y) mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang.
Saran yang dapat diberikan oleh peneliti melalui penelitian ini, diharapkan dapat berguna,  memberikan  inspirasi,  dan  menjadi  bahan  masukan  untuk  peneliti selanjutnya  yang  berkaitan  dengan  topik  literasi  keuangan.  Peneliti  menyadari bahwa  didalam  penelitian  ini  masih  banyak  terdapat  kekurangan  dan membutuhkan  banyak  masukan.  Oleh  sebab  itu,  bagi  peneliti  selanjutnya,  agar meneliti  dan  menganalisis  faktor-faktor  penyebab  maupun  variabel-  variabel lainya yang dapat mempengaruhi dan mempunyai keterkaitan hubungan terhadap minat investasi seperti resiko, suku bunga dan lain-lain

## DAFTAR PUSTAKA
Aji, B. P. (2021). Pengaruh Literasi Keuangan, Motivasi, Manfaat Investasi Dan Pengetahuan  Investasi  Terhadap  Minat  Mahasiswa  Dalam  Berinvestasi  Di Pasar Modal . Universitas Islam Indonesia. Alfia, R. (2020). Pengaruh Pemahaman Investasi, Literasi Keuangan dan Efikasi Keuangan  Terhadap  Minat  Mahasiswa  Berinvestasi  di  Pasar  Modal  (Studi Empiris  Mahasiswa  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas Muhammadiyah Metro) . Doctoral dissertation. Amhalmad, I., & Irianto, A. (2019). Pengaruh Pengetahuan Investasi dan Motivasi Investasi  Terhadap  Minat  Berinvestasi  Mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi Fakultas  Ekonomi  Universitas  Negeri  Padang. Jurnal  Ecogen , 2 (4),  734. https://doi.org/10.24036/jmpe.v2i4.7851
Chen,  H.,  &  Volpe,  R.  P.  (1998).  An  Analysis  of  Personal  Financial  Literacy Among  College  Students. Financial  Services  Review , 7 (2),  107–128. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/S1057-0810(99)80006-7
Darmawan,  A.,  &  Japar,  J.  (2019).  Pengaruh  Pengetahuan  Investasi,  Modal Minimal, Pelatihan Pasar Modal Dan Motivasi Terhadap Minat Investasi  Di Pasar  Modal  (Studi  Pada  Mahasiswa  Feb  Universitas  Muhammadiyah Purwokerto). Neraca , 15 (1), 1–13.
Hati, W. S., & Harefa, S. W. (2019). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat  Berinvestasi  Di  Pasar  Modal  Bagi  Generasi  Milenial  (Studi  Pada Mahasiswi Jurusan Manajemen Bisnis Politeknik Negeri Batam). Journal of Business Administration , 3 (2).
Hilgert,  M.  A.,  &  Hogarth,  J.  M.  (2002).  Financial  Knowledge,  Experience,  and Learning Preferences:  Preliminary Results from  a New Survey on Financial Literacy. Proceedings of the American Council on Consumer Interests 2002 Annual Conference , 48 (1), 1–7.
Isticharoh,  I.,  &  Kardoyo,  K.  (2019).  Minat  Investasi  Diprediksi  Dari  Motivasi Diri,  Pengetahuan  Investasi,  dan  Teknologi  Media  Sosial. Economic Education Analysis Journal , 9 (3), 892–906.
Kusmawati.  (2011).  Pengaruh  Motivasi  Terhadap  Minat  Berinvestasi  Di  Pasar Modal  Dengan  Pemahaman  Investasi  Dan  Usia. Jurnal  Ekonomi  Dan Informasi Akuntansi (Jenius) , 1 (2), 103–117. Malik,  A.  D.  (2017).  Analisa  Faktor  –  Faktor  Yang  Mempengaruhi  Minat Masyarakat  Berinvestasi  Di  Pasar  Modal  Syariah  Melalui  Bursa  Galeri Investasi  Uisi. Jurnal  Ekonomi  Dan  Bisnis  Islam  (Journal  of  Islamic Economics and Business) , 3 (1), 61. https://doi.org/10.20473/jebis.v3i1.4693 Nisa,  A.  (2017).  Pengaruh  Pemahaman  Investasi,  Modal  Minimal  Investasi  dan Motivasi  Terhadap  Minat  Mahasiswa  Berinvestasi  di  Pasar  Modal  (Studi Pada  Mahasiswa  Sekolah  Tinggi  Kesuma  Negara). Jurnal  Penelitian  Teori Dan Terapan Akuntansi , 2 (2), 22–35.
Pajar,  R.  C.  (2017).  Pengaruh  Motivasi  Investasi  dan  Pengetahuan  Investasi Terhadap Minat Investasi di Pasar Modal pada Mahasiswa FE UNY. Jurnal Profita: Kajian Ilmu Akuntansi , 5 (1), 1–16. Prihatini, D., & Irianto, A. (2021). Pengaruh Literasi Keuangan dan Pengendalian Diri terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa. Jurnal Ecogen , 4 (1), 24–35. Rosdiana,  R.  (2020).  Analysis  of  Investment  Interest,  Motivation,  Social Environment,  Financial  Literacy  (Comparative  Study  of  Generation  Z  and Millenial  Generation). International  Journal  of  Business,  Economics  and Law , 22 (1).
Sari, W. G. I. (2021). Pengaruh Motivasi dan Literasi Keuangan Terhadap Minat Berinvestasi  Pada  Pasar  Modal  Syariah  (Studi  Kasus  Mahasiswa Universitas  Muhammadiyah  Sumatera  Utara) .  Doctoral  Dissertation,  UMN Al-Washliyah 08 FE AKT.
Shaari,  N.  A.,  Hasan,  N.  A.,  Ramesh  Kumar  Moona  Haji,  M.,  &  Mior  Ahmad Jafri  Md,  S.  (2013).  Financial  Literacy:  a  Study  Among  the  University Students. Interdiciplinary  Journal  Of  Contemporary  Research  In  Business , 5 (2), 279–299.
Shofwa,  Y.  (2017).  Pengaruh  Motivasi  dan  Literasi  Keuangan  Terhadap  Minat Berinvestasi  di  Pasar  Modal  (Studi  Kasus  Mahasiswa  Universitas Muhammadiyah Purwokerto). Jurnal Terbitan JPA , 18 (2), 290–301. Siagian, S. (2004). Teori Motivasi dan Aplikasinya (3rd ed.). PT Rineka Cipta. Susdiani,  L.  (2017).  Pengaruh  Financial  Literacy  dan  Financial  Experience Terhadap  Perilaku  Perencanaan  Investasi  PNS  Di  Kota  Padang. Jurnal Pembangunan Nagari , 2 (1), 61–74. Sutha, I. P. E. G. A. (2000). Menuju Pasar Modal Modern . Yayasan SAD Satria Bakti.
Taufiqoh,  E.,  Diana,  N.,  &  Junaidi,  J.  (2019).  Pengaruh  Norma  Subjektif, Motivasi  Investasi,  Pengetahuan  Investasi,  Persepsi  Return  Dan  Literasi Keuangan  Terhadap  Minat  Mahasiswa  Berinvestasi  Saham  Di  Pasar  Modal (Studi  Empiris  Pada  Mahasiswa  Akuntansi  Feb  Unisma  Dan  Unibraw  Di Malang). Jurnal Ilmiah Riset Akuntansi , 8 (5), 9–19.
Wulandari,  Ay.  (2020).  Pengaruh  Motivasi  Investasi  Dan  Pengetahuan  Investasi Terhadap Minat  Investasi  Mahasiswa Di Pasar Modal. Journal  of  Chemical Information and Modeling , 0 (0), 1–12.