Diterbitkan oleh Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta

## METODE BELAJAR MATEMATIKA DENGAN ALAT PERAGA DAN TEKNOLOGI PARENTING
( Pengabdian Bagi Masyarakat Randusari Kecamatan Prambanan Kabupaten Klaten)
Oleh: Iwan Tri Riyadiyanto, Sumargiyani Pendidikan Matematika FKIP Universitas Ahmad Dahlan
E-mail: iwan015@gmail.com E-mail: sumargiyani04@yahoo.com

## Ringkasan
Pengabdian yang dilakukan di Ranting „Aisyiah Prambanan kabupaten Klaten ini mengambil dua tema, yaitu : pendidikan dan teknologi. Untuk pendidikan mengambil mengulas tentang metode belajar  matematika  dengan  alat  peraga,  sedangkan  untuk  teknologi,  mengambil  tema  parenting control.
Pengabdian yang dilakukan di ranting Aisyiah Randusari kecamatan Prambanan kabupaten Klaten  ini  diikuti  oleh  warga  Randusari  dan  Pengurus  Cabang  Aisyiah  Prambanan  sebanyak  40 peserta.  Pelaksanaan  kegiatan  dibantu  oleh  5  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Matematika. Metode pelaksanaan pengabdian ini berbentuk penyuluhan dan pelatihan. Pengabdian dilaksanakan di Ranting Aisyiah Cabang Prambanan Kabupaten Klaten pada tanggal 11 s.d 18 Maret 2017 yang dilaksanakan dalam delapan sesi
Hasil  dari  pelaksanaan  pengabdian  ini  adalah  :  (1)  peserta  dapat  memahami  cara  belajar matematika  yang  mudah  dan  menyenangkan,  (2)  peserta  dapat  belajar  matematika  dengan  alat peraga, (3) peserta dapat mengetahui manfaat pengontrolan penggunaan internet pada anak dan (4) peserta dapat melakukan pengontrolan penggunaan internet pada anak.
Kata Kunci: Matematika, Parenting Control, Alat Peraga.

## Abstract
Devotion done in twigs "Aisyiah Prambanan Klaten district takes two themes, namely: education and  technology.  For  education  take  a  review  of  the  method  of  learning  mathematics  with  props, while for technology, take the theme of parenting control. Devotion done in twigs Aisyiah Randusari district  Prambanan  Klaten  district  is  followed  by  residents  Randusari  and  Branch  Aisyiah Prambanan  as  many  as  40  participants.  Implementation  of  activities  assisted  by  5  students  of Mathematics Education Studies Program. Methods of the implementation of this service in the form of  counseling  and  training.  Devotion  was  carried  out  at  Aisyiah  branch  of  Prambanan  Branch Klaten Regency on 11 s.d March 18, 2017 held in eight sessions The results of the implementation of this service are: (1) the participants can understand how to learn mathematics easy and fun, (2) participants can learn math with props, (3) participants can know the benefits of controlling internet usage in children and (4) controlling the use of the Internet in children.
Keywords: Mathematics, Parenting Control, Display Tools

## A. PENDAHULUAN
Ranting  ‘Aisyiah  Randusari  Kabupaten  Klaten,  merupakan  salah  satu  ranting „Aisyiah  yang  terletak  di  desa  Randusari  kecamatan  Prambanan  Kabupaten  Klaten. Ranting  Aisyiah  ini  merupakan  salah  satu  ranting  dari  11  ranting  yang  ada  di  „Aisyiah Cabang Prambanan. Keaktifan  dan  kegiatan  di  ranting  ini  tidak  terbatas  pada  kegiatan
ranting saja, namun kegiatan ini secara rutinitas juga dilakukan antar ranting baik dilakukan oleh para anggota maupun pengurus.
Ibu-ibu Ranting „Aisyiah Randusari kebanyakan sebagai ibu rumah tangga, namun ada  beberapa  yang  berprofesi  sebagai  guru.  Pendidikan  dari  ibu-ibu  Ranting  ‘Aisyiah Randusari  juga  bermacam-macam  ada  yang  lulus  sekolah  menengah  atas  ataupun perguruan  tinggi.  Apapaun  pendidikan  dan  profesinya,  kita  tetap  dituntut  untuk  terus belajar.  Berbicara  tentang  belajar  adalah  berbicara  tentang  sesuatu  yang  tidak  pernah berakhir  sejak  manusia  ada  dan  berkembang  di  muka  bumi  sampai  akhir  zaman  nanti. Belajar adalah suatu proses dan aktivitas yang selalu dilakukan dan dialami manusia sejak manusia di dalam kandungan, buaian, tumbuh berkembang dan anak-anak, remaja sehingga menjadi  dewasa,  sampai  ke  liang  lahat,  sesuai  dengan  prinsip  pembelajaran  sepanjang hayat. Belajar ialah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keselurhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungnannya (Slameto, 2010:2).
Sebagai orang tua tetap dituntut untuk selalu belajar, agar tidak tertinggal dalam mengikuti pertumbuhan ilmu pengetahuan dan perkembangan teknologi. Orang tua yang “melek” iptek dapat memberikan perhatian yang lebih pada anak-anaknya. Misalkan saja, orang tua dapat memperhatikan, membantu atau mengajari anaknya ketika belajar. Orang tua dapat mengawasi anaknya ketika mencari informasi dari internet.
Semakin berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini, sebagai orang tua  dituntut  untuk  selalu  belajar,  agar  tidak  tertinggal  dengan  perkembangan  dan pertumbuhan ilmu pengetahuan dan teknologi. Sebagai orang tua yang memiliki anak, kita tidak mungkin membiarkan anak tumbuh tanpa pengawasan dan perhatian. Sebagai contoh, anak-anak ketika belajar matematika. Orang tua tidak harus mendatangkan guru privat atau mengikutkan anak di bimbingan belajar. Sebagai orang tua dapat melakukan pembelajaran ke anak, dengan memberikan pengawasan, perhatian, motivasi dan bantuan.
Ada berbgai cara dalam memotivasi anak untuk belajar dan ada beberapa metode belajar  yang  dilakukan  anak  untuk  belajar  matematika,  salah  satunya  mengunakan  alat peraga matematika. Tujuan penggunaan alat peraga adalah : (a) untuk membantu proses belajar lebih efektif sehingga seluruh fungsi indra dapat terangsang, (b) untuk membantu anak agar lebih mengerti proses belajar serta mendapatkan pengalaman-pengalaman baru, dan (c) untuk menghilangkan verbalisme dan kecemasan.
Saat ini banyak sekali yang dapat digunakan sebagai sumber belajar anak, salah satunya internet. Internet dapat digunakan untuk hal-hal yang positip maupun yang negatip. Para orang tua tentunya agak was-was dengan adanya internet, karena dengan kecanggihan tekhnologi sudah membuat anak-anak mudah untuk browsing di internet dan melakukan segala  hal  yang  mereka  inginkan,  seperti  cyber  bullying.  Korban  cyber  bullying  adalah anak-anak karena kebanyakan mereka tidak pernah tahu isu-isu tersebut kepada orang tua. Untuk  mengawasi  dan  mengontrol  apa  saja  yang  dilihat  anak  di  internet  dapat menggunakan soft ware untuk memantau segala kegiatan online yang dilakukan anak. Jika anak kita adalah salah satu anak yang „melek ‟ teknologi, perlu diwaspadai jika anak kita sampai  bias  mengeksplor  dunia  maya  yang  tidak  seharusnya  untuk  seumuran mereka.Berdasarkan gambaran di atas, maka perlu dilakukan pengabdian masyarakat pada ibu-ibu ranting „Aisyiah Randusari Yang Bertujuan Untuk Memberikan Penyuluhan Dan
Diterbitkan oleh Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta
Pelatihan  Tentang  “Metode  Belajar  Matematika  Dengan  Alat  Peraga  Dan  Teknologi Parentin”

## Waktu Dan Tempat Pelaksanaan
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dilaksanakan  di  desa  Randusai Kecamatan Prambanan Kabupaten Klaten yang diiikuti oleh warga Randusari dan pengurus cabang „Aisyiah Prambanan. Kegiatan dilakukan dalamdelapan sesi seperti terlihat pada tabel berikut;
No  Hari/Tanggal/Waktu  Acara Dokumentasi 1 Sabtu, 11 Maret 2017 Penyuluhan: Metode belajar Matematika yang menyenangkan Warga antusias mengikuti penyuluhan 2 Sabtu, 11 Maret 2017 Penyuluhan dan Pelatihan: Pengguanaan alat peraga Matematika Salah satu anak warga Randusai mempraktekan belajar matematika 3 Sabtu, 18 Maret 2017 Penyuluhan dan Pelatihan: Control Parenting 1
Narasumber memberikan Penyuluhan
Control Paretng
4 Rabu, 15 Maret
2017 Pelatihan Penggunaan alat   peraga matematika 1 Anak-anak mempraktekan belajar matematika dibantu oleh tim (Tim
pengabdi + 5 Mahasiswa)
5 Sabtu, 25 Maret 2017 Penyuluhan dan Pelatihan:
Pengunaan Komputer Tim pengabdi menjelaskan tentang
Parenting Control

## B. METODE PELAKSANAAN
Metode  pelaksanaan  dilakukan  secara  penyuluhan  yang  selanjutnya  diikuti pelatihan.Untuk  materi  pendidikan  matematika  diawali  dengan  penyuluhan,  dilanjutkan dengan  pelatihan  dengan  menggunakan  alat  peraga.  Untuk  materi  computer  dilakukan dengan penyuluhan/ceramah sekaligus pelatihan.
Diterbitkan oleh Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta

## C. HASIL DARI KEGIATAN
HasIl dari kegiatan pengabdian masyarakat ini berdasarkan respon peserta, adalah:
1. Peserta dapat memahami cara belajar matematika yang mudah dan menyenangkan
2. Peserta dapat belajar matematika dengan alat peraga,
3. Peserta dapat mengetahui manfaat pengontrolan penggunaan internet pada anak
4. Peserta dapat melakukan pengontrolan penggunaan internet pada anak.
Dari hasil masukan dari ibu-ibu peserta, maka perlu diadakan tindak lanjut yaitu:
1. Perlu diadakan tindak lanjut di ranting yang lain, karena program ini sangt bermanfaat bagi pengurus cabang Aisyiah Prambanan
2. Perlu diadakan kegiatan di ranting yang lain karena, membantu belajar anak sangat penting.

## D. PENUTUP
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  yang  dilaksanakan  ini,  mendapat  respon  yang positip  dari  peserta.  Kegiatan  ini  dapat  menambah  wawasan  bagi  semua  peserta  baik wawasan tentan pendidikan maupun teknologi.

## E. DAFTAR PUSTAKA
Slameto.2010.Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta Sumber: http://fajarjabrik.blogspot.com/2013/04/cara-memantau-aktivitas-anak- dalam.html#ixzz4bHPHB5yS