## JURNAL SAINS KEBIDANAN

## PEMBERIAN VIDEO TERHADAP SIKAP IBU BAYI TENTANG DETEKSI DINI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN BAYI
Vina Nurul Utami, Riza Amalia Poltekkes Kemenkes Semarang Email : vinanurulutami347@gmail.com

## ABSTRACT
Many children are found to experience growth and development delays caused by a lack of caring parents in the early detection of growth and development. Health education can make a  change  of  attitude.  The  purpose  of  this  study  was  to  determine  the  effect  of  video  on maternal  attitudes  regarding  early  detection  of  growth  and  development  in  infants.  The method used is pre-experimental design with pretest- posttest. The sample of this study was mothers who had 30 babies with cluster sampling. One group first observes their attitude and then is given a video at the beginning of the meeting, the material is given through strength points,  videos  and  leaflets  after  that  every  day  using  video  via  WhatsApp  and  observing again  after  2  weeks.  The  results  obtained  are  different  test  with  Wilcoxon  test  obtained  p- value  0.008,  it  means  that  there  are  differences  in  attitude  before  and  after  exposure  to  a video about early detection of growth and development of infants. And the conclusion in this study  is  the  provision  of  health  education,  videos  that  can  change  the  attitude  of  mothers regarding  the  early  detection of growth and development  in  infants  significantly. It  is  hoped that  policy  makers  will  provide  training  facilities  for  early  detection  of  children's  growth  and development  for  health workers  and  cadres  so  that  they  can  be widely  applied  to  children, especially infants.
Keywords: Early detection; growth; development; baby, attitude

## ABSTRAK
Banyak  anak  ditemukan  mengalami  keterlambatan  pertumbuhan  dan  perkembangan  yang disebabkan  oleh  kurangnya  orang  tua  yang  peduli  dalam  deteksi  dini  pertumbuhan  dan perkembangan.  Pendidikan  kesehatan  dapat  membuat  perubahan  sikap.  Tujuan  penelitian ini untuk mengetahui pengaruh video pada sikap ibu mengenai deteksi dini pertumbuhan dan perkembangan  pada  bayi.  Metode  yang  digunakan  yaitu  pra-eksperimen  dengan  desain pretest-posttest.  Sampel  penelitian  ini  adalah  ibu  yang  memiliki  30  bayi  dengan  cluster sampling. Satu kelompok pertama-tama mengamati sikap mereka dan kemudian diberi video di awal pertemuan, materi diberikan melalui titik-titik kekuatan, video dan selebaran setelah itu  setiap  hari  menggunakan  video  melalui  WhatsApp  dan  mengamati  kembali  setelah  2 minggu.  Hasil  yang  didapatkan  yaitu  tes  uji  beda  dengan  Wilcoxon  test  diperoleh  p-value 0,008 hal tersebut berarti ada perbedaan sikap sebelum dan sesudah setelah terpapar video mengenai  deteksi  dini  pertumbuhan  dan  perkembangan  bayi.  Dan  kesimpulan  dalam penelitian  ini  adalah  pemberian  pendidikan  kesehatan,  video  yang  dapat  mengubah  sikap ibu  perihal  deteksi  dini  pertumbuhan  dan  perkembangan  pada  bayi  secara  signifikan. Diharapkan  para  pembuat  kebijakan  menyediakan  fasilitas  pelatihan  untuk  deteksi  dini pertumbuhan dan  perkembangan  anak-anak untuk  petugas  kesehatan dan  kader  sehingga dapat diterapkan secara luas kepada anak-anak, terutama bayi.
Kata Kunci : deteksi dini, pertumbuhan, perkembangan, bayi, sikap

## JURNAL SAINS KEBIDANAN

## Pendahuluan
Anak  sehat  dan  cerdas  dengan pertumbuhan  dan  perkembangan  optimal adalah  harapan  setiap  orang  tua,  dan masa  1000  hari  pertama  kehidupan merupakan periode yang sangat mempengaruhi kualitas
kehidupan seorang manusia dikemudian hari dikarenakan petumbuhan dan perkembangan  terjadi  secara  cepat  pada masa ini. (Jenni, 2017)
Gangguan pertumbuhan
dan
perkembangan dapat terjadi pada seorang anak,  apabila  penangan  tidak  dilakukan sedini mungkin akan mempengaruhi kualitas  kehidupan  di  masa  yang  akan datang. World H eallth Organization (WHO) menunjukkan  bahwa  Indonesia    pada tahun  2017  memiliki  36,4%  anak  stunting hal tersebut membuat Indonesia menduduki posisi ke tiga di kawasan Asia, 4,6  %  bayi  per  1000  kelahiran  hidup mengalami gangguan pendengaran kongenital.  (Ditjen  Yanmedik  Spesialistik Depkes   RI,   2010   ;   UNICEF,    2019   ; WHO,2018).  Kabupaten  Banyumas  pada tahun  2017  menduduki  rangking  30  dari 35  Kabupaten  yang  berada  di  Provinsi Jawa Tengah, berdasarkan cakupan pelayanan  balita  sebesar  77,7  sehingga oleh  menjadi  salah  satu  kota  yang diprioritaskan  untuk  mengurangi  stunting. (Dinkes Provinsi Jawa Tengah, 2018)
Pemerintah Indonesia telah memberikan perhatiannya untuk kesehatan dan kesejahteraan anak
dengan  menetapkan  beberapa  peraturan pemerintah yaitu undang-undang RI Nomor 4 Tahun 1979 tentang
Kesejahteraan Anak pasal 2 ayat 1-4 yaitu anak berhak atas kesejahteraan, perawatan, asuhan dan bimbingan berdasarkan  kasih  sayang  baik  dalam keluarganya  maupun  di  dalam  asuhan khusus  untuk  tumbuh  dan  berkembang dengan wajar dan berdasarkan Permenkes  RI  Nomor  66  Tahun  2014 tentang pemantauan,  pertumbuhan,
perkembangan  dan  gangguan  tumbuh kembang  anak.  (Peraturan  Pemerintah,
1979 ; Kemenkes RI, 2014). Pertumbuhan adalah bertambahnya
ukuran  fisik.  Anak  menjadi  bertambah berat dan tinggi, perkembangan (Developmet ) merupakan hasil dari proses pematangan  dalam  struktur  dan  fungsi tubuh  yang  lebih  kompleks  dengan  pola yang teratur  dan  dapat diperkiraan sehingga  terjadi  penambahan  ketrampilan
( skill ). (Soetjiningsih, 2013)
Seorang  individu  dikatakan  bayi ketika berusia 0-12 bulan, terjadi pertumbuhan dan perkembang yang cepat dan  perubahan kebutuhan  zat gizi.  Setiap anak memperoleh pelayanan pemantauan pertumbuhan  setiap  bulan,  paling  sedikit 8x/tahun yang didokumentasikan menggunakan  buku  KIA  atau  pencatatan dan  pelaporan  lainnya.  Apabila  terdapat keluhan  atau  kecurigaan  terhadap  anak. Bayi  atau  anak  dengan  penyimpangan pertumbuhan  dan  perkembangan  harus ditangani  oleh  tenaga  kesehatan.  (Dinkes Provinsi Jawa Tengah, 2018). Media video merupakan  media  pendidikan  elektronik dalam bentuk audiovisual yang mengikutsertakan  beberapa  panca  indera sehingga  sangat  menarik  dan  mudah dipahami.  Tujuan  penelitin  ini  yaitu mengetahui apakah ada pengaruh pemberian  video  terhadap  sikap  ibu mengenai  deteksi  dini  pertumbuhan  dan perkembangan bayi.

## Metode
Penelitian ini termasuk pra experiment dengan one  group  pretest- posttest  group  design ,  yaitu  rancangan dengan  melakukan  observasi  pretest sehingga memiliki kemungkinan
perubahan-perubahan dapat terjadi setelah diberikan eksperimen tanpa adanya kelompok pembanding atau control.  (Arikunto,  2010)  Pada  penelitian ini  kelompok  diobservasi  terlebih  dahulu tingkat pengetahuan, sikap dan  praktiknya

## JURNAL SAINS KEBIDANAN
lalu diberikan intervensi pendidikan kesehatan  tentang  deteksi  dinidan  di observasi kembali.
Penelitian  ini  melibatkan  seluruh ibu  yang  memiliki  bayi  di  wilayah  kerja Puskesmas 2 Baturraden sejumlah 30 ibu. Kriteria  Inklusi  penelitian  ini  adalah  ibu bersedia  menjadi  responden  dan  memiliki bayi. Sedangkan kriteria eksklusi penelitian  ini  adalah  tidak  bersedia menjadi  responden  dan  diluar  wilayah kerja  Puskesmas  Baturraden.  Cluster sampling  digunakan  untuk  menentukan sample, yaitu sampel diambil berdasarkan pada  cluster-cluster  tertentu.(Sugiyono, 2016)
Prosedur  pengumpulan  data  yang dilakukan  pertama  adalah  melakukan penjajagan  di  tempat  pengambilan  data, melakukan perijinan, melakukan uji validitas  dan  reabilitas  kuesioner  di Puskesmas  Karanglewas,  memberikan informasi  terkait  tujuan  dan  prosedur penelitian kepada responden, memberikan lembar  persetujuan  untuk  ditandatangani, responden  mengisi  kuesioner  sebagai pre test, memberikan  pendidikan  kesehatan materi  pendidikan  kesehatan  mengenai deteksi  dini  perkembangan  balita  dalam bentuk  video  secara  langsung,  responde menonton  video  setiap  hari  selama  2 minggu,  setelah 2  minngu  di  lakukan post test  dan  melakukan  pengolahan  dan analisa  data.  Analisa  univariat  dilakukan untuk  menjelaskan  distribusi  frekuensi sikap  baik  sebelum  maupun  setelah perlakuan.  Uji  beda  mean  dependend (Wilcoxon-test).

## Hasil dan Pembahasan
Penelitian  yang  disajikan  analisis deskriptif  dan  perbedaan  pengetahuan, sikap dan perilaku ibu tentang deteksi dini pertumbuhan  dan  perkembangan  bayi sebelum dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan dalam bentuk video dan leaflet.
Sikap ibu sebelum perlakuan
Sikap  ibu dinilai  sebelum  diberikan perlakuan  pendidikan  kesehatan  tentang deteksi dini pertumbuhan dan perkembangan  pada  bayi  disajikan  dalam tabel berikut :
Tabel 1 Distribusi Frekuensi Sikap Sebelum Perlakuan Sikap Frekuensi Prosentase Tidak 14 mendukung 46,7 Mendukung 16 53,3 Total 30 100,0 Tabel 1 menunjukkan bahwa sikap ibu  yang  memiliki  bayi  sebelum  diberikan video pendidikan kesehatan tentang deteksi dini pertumbuhan dan perkembangan  bayi,  mayoritas  memiliki sikap yang mendukung sebesar 53,3%.
Sikap ibu sesudah perlakuan
Sikap  ibu  dinilai  setelah  diberikan perlakuan  pendidikan  kesehatan  tentang deteksi dini pertumbuhan dan perkembangan  pada  bayi  diukur  satu minggu  kemudia  dan  disajikan    dalam tabel 2 berikut:
Tabel 2 Distribusi Frekuensi Sikap Sesudah Perlakuan Sikap Frekuensi Prosentase Tidak 4 mendukung 13,3 Mendukung 26 86,7 Total 30 100,0 Tabel 2 menunjukkan bahwa sikap ibu sesudah diberikan pendidikan
kesehatan tentang deteksi dini pertumbuhan  dan  perkembangan  bayi sebagian  besar  memiliki  sikap  yang mendukung sebesar 86,7%.
Perbedaan  sikap  ibu    sebelum dan sesudah Perlakuan
Perbedaan  pengetahuan  sebelum dan sesudah pemberian pendidikan kesehatan tentang deteksi dini pertumbuhan dan perkembangan pada

## JURNAL SAINS KEBIDANAN
bayi  diuji  dengan  uji  statistik wilcoxon diperoleh p-value 0,008  berarti  terdapat perbedaan sikap yang bermakna sebelum dan sesudah pemberian pendidikan kesehatan  dengan  video  tentang  deteksi dini  pertumbuhan  dan  perkembangan pada bayi .

## Pembahasan
Dalam
pembahasan
ini
menguraikan  hasil  penelitian  yang  telah dilaksanakan sesuai dengan alur kerangka konsep  dengan  menghubungkan  antara literatur-literatur
dan penelitian sebelumnya yang terkait dimana pendidikan kesehatan dalam bentuk video berpengaruh terhadap sikap ibu mengenai deteksi dini pertumbuhan
dan perkembangan pada bayi.
Pembahasan Umum (Univariat) Sikap seorang ibu mengenai deteksi dini pertumbuhan dan perkembanganya  pada  bayi  dinilai  ketika sebelum  dan  sesudah  perlakuan  untuk mengetahui  apakah  terdapat  peningkatan atau tidak. Sikap ibu mengenai deteksi dini pertumbuhan  dan  perkembangan  terkait sikap  mendukung  pemeriksaan  berat badan, panjang badan, lingkar kepala, tes daya dengar, tes daya lihat, dan KPSP.
Sikap  ibu  mengenai  deteksi  dini pertumbuhan  dan  perkembangan  pada bayi  sebelum  dan  sesudah  diberikan pendidikan kesehatan  tersaji pada tabel 1 dan  2  menunjukkan  peningkatan  dari sikap  mendukung  sebesar  53,3%  menjadi 86,7%.  Sesuai  teori  dengan  sikap  adalah bentuk  persiapan  untuk  merespon  objek yang  ada  di  lingkungan  tertentu  sebagai sebuah penghayatan akan objek tersebut. Sikap  belum  merupakan  suatu  tindakan atau  aktivitas,  akan  tetapi  merupakan  hal yang mendukung seseorang untuk berperilaku. Sikap dipengaruhi oleh beberapa  factor,  yaitu    pengalaman pribadi, orang lain yang dianggap penting, kebudayaan,  media  massa,  lembaga pendidikan  dan  lembaga  agama  sebagai suatu  sistem  dan  faktor  Emosional. Pernyataan  ini  selaras  dengan  pendapat bahwa sikap seseorang dapat berubah
ketika mendapatkan tambahan informasi tentang suatu objek, melalui  persuasi serta tekanan dari kelompok sosialnya. (Notoadmodjo, 2014 ; Azwar, 2011) Pembahasan Bivariat
Analisis bivariat yang telah dilakukan pada penelitian ini sebelum dan sesudah  pemberian  video  tentang  deteksi dini  pertumbuhan  dan  perkembangan pada  bayi  menggunakan  wilcoxon  test diperoleh  hasil  sikap  memiliki  p-value 0,008.  Hal  tersebut  memiliki  makna adanya  perbedaan  yang  signifikan  sikap sesuai dengan teori pengaplikasin pendidikan  di  bidang  kesehatan  adalah untuk merubah perilaku sehingga seorang individu dapat memelihara dan meningkatkan kesehatan seacara
kondusif.  Menurut  WHO  tahun  1954, tujuan pendidikan kesehatan adalah merubah  perilaku  yang  tidak  sehat  atau belum  sehat  menjadi  perilaku  sehat  pada individu atau  masyarakat. Salah satu cara untuk mengubah perilaku dengan melakukan  intervensi  terhadap  faktor predisposisi
dengan
mengubah pengetahuan,  sikap,  nilai  maupun  tradisi terhadap  masalah  kesehatan  melalui pendidikan kesehatan. (Notoadmodjo, 2014)
Sikap mengacu pada sudut pandang,  perspektif,  reaksi,  atau  cara berpikir  yang  mantap  tentang  aspek pengasuhan  atau  perkembangan  anak, termasuk  peran  dan  tanggung  jawab orang  tua.  Sikap  mungkin  terkait  dengan kepercayaan  budaya  yang  ditemukan dalam pengalaman umum.
Sikap seseorang menentukan apakah  pengetahuan  yang  diperolehnya akan  dipraktikkan.  Apabila  seseorang tidak percaya atau menghargai pengetahuan, ia cenderung untuk menindaklanjutinya.  Apa  yang  dipelajari orang  tua  melalui  praktik  pengasuhan anak juga dapat menjadi sumber pengetahuan dan dapat membentuk sikap orang  tua.  Sikap  parenting  dipengaruhi juga  oleh  parenting  self-efficacy,  yang telah  secara  luas  didefinisikan  sebagai tingkat kepercayaan diri orang tua  tentang

## JURNAL SAINS KEBIDANAN
kemampuan mereka untuk berhasil dalam peran parenting. (Jones, 2005)
Penelitian ini terkait dengan laporan  hasil  studi  Piwoz  (2005),  yang menunjukkan bahwa
penberian pendidikan  kesehatan  relevan  terhadap peningkatan pengetahuan dan perilaku ibu khususnya dalam deteksi dini dan menstimulasi  tumbuh  kembang  anak. Semakin  tingkat  pengetahuan  seseorang maka  semakin  tinggi  dampak  positifnya sehingga ibu yang berpengetahuan semakin  baik  maka  lebih  objektif  dan berwawasan  luas  dan  terbuka  dalam menetapkan sebuah keputusan atau tindakan yang diterapkan dalam perbuatan atau  perilaku  yang  mendukung,  terutama dalam hal mendukung deteksi dini pertumbuhan dan perkembangan anaknya.  Menurut  Staton  (1978)  dalam Notoatmodjo  (2014),  pengetahuan  atau knowledge adalah  individu  mengetahui tentang apa dan bagaimana yang dilakukan. Terkait hal tersebut pengetahuan  adalah  salah  satu  aspek perilaku yang memperlihatkan
kemampuan  individu  untuk  mengerti  dan menerapkan kemampuan (dengan pikiran) segala  sesuatu  yang  telah  dipelajarinya. (Notoadmodjo, 2014)
Pada  penelitian  ini  pemanfaatan media  pendidikan  menggunakan  video dalam penyuluhan menyediakan pengalaman  belajar  yang  komprehensif, lebih  jelas,  banyak  variasi,  menarik  dan menyenangkan.  video  merupakan  media pendidikan elektronik dalam bentuk audiovisual yang mengikutsertakan beberapa  panca  indera  sehingga  sangat menarik  dan  mudah  dipahami  selain  itu penyajian  menggunakan  video  dapat dikendalika dengan jangkauan relatif lebih besar,  dan  sebagai  alat  diskusi  yang dapat diulang-ulang.
Sikap  dibentuk  tidak  hanya  oleh satu  sama  lain  tetapi  juga  oleh  sejumlah faktor  kontekstual,  termasuk  karakteristik anak-anak (misalnya, jenis kelamin, temperamen);  pengalaman  orang  tua sendiri (mis., yang berasal dari masa kecil mereka sendiri) dan keadaan; harapan
yang  dipelajari  dari  orang  lain,  seperti keluarga,  teman,  dan  jejaring  sosial lainnya; dan sistem budaya. Dari relevansi khusus  untuk  penelitian  ini,  faktor-faktor kontekstual yang memengaruhi sikap anak juga  mencakup  dukungan  yang  tersedia dalam  komunitas  yang  lebih  besar  dan disediakan  oleh  lembaga,  serta  oleh kebijakan  yang  memengaruhi  sifat  dan ketersediaan layanan pendukung.

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat disimpulkan  bahwa  terdapat  pengaruh yang signifikan pemberian media pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan,  sikap  dan  praktik  ibu tentang  deteksi  dini  pertumbuhan  dan perkembangan  bayi.  Melakukan  deteksi dini  pertumbuhan  dan  perkembangan telah  dilakukan  oleh  fasilitas  kesehatan akan  tetapi  diharapkan  bidan  setelah mendapatkan pelatihan mampu mensosialisakan  ilmu  tersebut  kepada kader  dan  ibu  sehingga  dapat  diterapkan oleh ibu.

## Daftar Pustaka
Arikunto,  S.  (2010).  Prosedur  Penelitian Suatu  Pendekatan  Praktik.  Jakarta: Rineka Cipta
Azwar  S.  (2011)  .  Sikap  Manusia:  Teori dan Pengukurannya.
Jakarta:
Pustaka Pelajar
Dinkes  Provinsi  Jawa  Tengah.  (2018).
Profil  Kesehatan  Provinsi  Jawa Tengah  RI.  (serial  online]  2018.
Available URL :
http://www.depkes.go.id/resources.
Accessed 20 Februari 2019
Ditjen  Pelayanan  Medik  Spesialistik Depkes RI.  (2010)  .  Skrining  pendengaran pada bayi baru lahir. Jakarta, 2010

## JURNAL SAINS KEBIDANAN
Jenni.  (2017)  .  Pentingnya  Pemantauan Tumbuh Kembang 1000 Hari Pertama  Kehidupan  Anak.  2017. Available URL : http://www.idai.or.id/artikel  .  Accessed 28 Februari 2019
Notoatmodjo,  S.  (2014)  .  Ilmu  Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta
Pemerintah  Indonesia.  1979.  Undang- Undang  Nomor  4  Tahun 1979  Yang Mengatur  Tentang  Kesejahteraan Anak. Sekretariat Negara. Jakarta
Peraturan  Menteri  Kesehatan  Republik Indonesia.  2014.  Permenkes  RI tahun nomor 66 tahun 2014 Tentang Pemantauan Pertumbuhan, Perkembangan dan Gangguan Tumbuh  Kembang  Anak.  Menteri Kesehatan Republik Indonesia. Jakarta
Riskesdas. Laporan Nasional Riskesdas.
2018. Available
from
http://labdata.litbang.depkes.go.id/riset- badan-litbangkes/menu-riskesnas/menu- riskesdas/426-rkd-2018 .  Accessed Februari 21 2019
Soetjiningsih.  (2013)  .  Tumbuh  Kembang Anak. Jakarta. : EGC
Sugiyono.  (2016)  .  Metode  Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Bandung: PT Alfabet
Unicef.  Tackling  the  'double  burden'  of malnutrition in Indonesia.  2018 Available URL
: https://www.unicef.org .  Accessed  21 Maret 2019
WHO,
UNICEF. Early Childhood Development and Disability: A discussion  paper.  2012.  Available URL :
https://apps.who.int/iris/bitstream/ha ndle/10665/75355/9789241504065_ eng.pdf;jsessionid=2DB53EFC7B72
C302D638E49B936EBDF4?sequen ce=1 . Accessed 20 Maret 2019
Jones,  T.  L.,  &  Prinz,  R.  J.  (2005). Potential  roles  of  parental  self- efficacy in parent and child adjustment: A review. Clinical
Psychology  Review,  25,  341-363. doi:10.1016/j.cpr.2004.12.00