## HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN IBU DAN PEMBERIAN INFORMASI TENTANG STUNTING DENGAN KEJADIAN STUNTING
(RELATIONSHIP OF MOTHER'S LEVEL OF EDUCATION AND PROVIDING INFORMATION ABOUT STUNTING WITH STUNTING EVENTS)
Dian Rahmawati * , Lia Agustin*
* Akademi Kebidanan Dharma Husada Kediri lintangkayana31@gmail.com

## ABSTRAK
Pendahuluan: Stunting  adalah  kegagalan  pertumbuhan  pada  anak  balita  akibat kekurangan  gizi  kronis  sehingga  anak  terlalu  pendek  pada  usianya.  Stunting  dapat menurunkan  kualitas  SDM  karena  organ  tubuh  khususnya  otak  tidak  mampu  berkembang dengan optimal.Pengetahuan dan informasi tentang stunting diperlukan untuk menunjang gizi balita.Tujuan  penelitian  untuk  menganalisis  apakah  tingkat  pendidikan  ibu  dan  pemberian informasi  tentang  stunting  berhubungan  dengan  kejadian  stunting. Metodologi: Jenis penelitian  adalah  analitik  observasional  dengan  pendekatan  case  control.  Populasi  penelitian adalah seluruh balita usia 24-59 bulan di Desa Bangkok Kec. Gurah Kab. Kediri pada bulan Agustus  2020.  Dengan  tehnik  Purposive  Sampling  didapatkan  25  balita  stunting  sebagai kelompok  kasus  dan  25  balita  normal  sebagai  kelompok  kontrol.  Variabel  dependen  adalah kejadian  stunting,  sedangkan  variabel  independen  adalah  tingkat  pendidikan  ibu  dan pemberian  informasi  tentang  stunting.  Pengukuran  stunting  berdasarkan  TB/U  (Z-score). Pengukuran  tingkat  pendidikan  ibudan    pemberian  informasi  stunting  dengan  kuesioner  dan wawancara. Analisis data dengan Chi Square dan Fisher Exact’s Test . Hasil: Secara statistik tingkat  pendidikan ibu  tidak berhubungan dengan kejadian stunting (p=0.52) dan pemberian informasi tentang stunting berhubungan dengan kejadian stunting p=0.005 (OR=5.46;CI 95% 1.63  hingga  18.36). Diskusi: Ibu  balita  yang  tidak  menerima  informasi  tentang  stunting memiliki kemungkinan 5 kali balita nya mengalami stunting.

## Kata Kunci: stunting, tingkat pendidikan ibu, informasi stunting

## ABSTRACT
Introduction : Stunting  is  a failure of  growth  in  toddlers  due to  chronic  malnutrition so  the  child  is  too  short  at  his  age.  Stunting  can  decrease  the  quality  of  human  resources because  the  organs  of  the  body,  especially  the  brain,  are  not  able  to  develop  optimally. Knowledge and information about stunting is needed to support the nutrition of toddlers. The purpose of the study was to analyze whether the level of maternal education and the provision of  information  about  stunting  is  related  to  stunting  events. Methodology :  This  type  of research is observational analytics with a case control approach. The study population is all toddlers  aged  24-59  months  in  Bangkok  Village  Gurah  District  Kediri  Regency  in  August 2020. With Purposive Sampling technique obtained 25 toddlers stunting as a case group and 25 toddlers not stunting as a control group. Dependent variables are stunting events, whereas independent  variables  are  the  level  of  maternal  education  and  the  provision  of  information about  stunting.  Stunting  measurement  based  on  TB/U  (Z-score).  Measurement  of  maternal education  and  stunting  information  with  questionnaires  and  interviews.Data  analyzed  with Chi  Square  and  Fisher  Exact's  Test Results :  Statistically  the  level  of  maternal  education  is not related to stunting events (p=0.52) and the provision of information about stunting related to  stunting  events  p=0.005  (OR=5.46;  CI  95%  1.63  to  18.36). Discussion :  The  toddler's mother  who  received  no  information  about  stunting  has  a  5  times  chance  of  her  toddler experiencing stunting.
Keywords:stunting, maternal education level, stunting information

## PENDAHULUAN
Balita  merupakan  salah  satu  kelompok yang  rawan  mengalami  masalah  gizi.  Hal tersebut dikarenakan masa balita memerlukan  asupan  zat  gizi  dalam  jumlah yang  besar  untuk  memenuhi  kebutuhan pertumbuhan dan perkembangannya. Kesalahan dalam pemenuhan kebutuhan gizi masa balita akan berdampak pada kehidupan selanjutnya.  Stunting  merupakan  salah  satu masalah  gizi  yang  ditandai  dengan  panjang badan  atau  tinggi  badan  yang  kurang daripada  anak  seusianya.  Stunting  diartikan sebagai  kondisi  gagal  tumbuh  pada  anak berusia  di  bawah  lima  tahun  (balita)  akibat kekurangan  gizi  kronis  dan infeksi  berulang terutama  pada  periode  1000  Hari  Pertama Kehidupan  (HPK).  Anak  tergolong  stunting atau  pendek  jika  panjang  badan  atau  tinggi badan  dibandingkan  umur  hasilnya  lebih rendah dari standart nasional yang ditetapkan(Kementerian  PPN/  Bappenas, 2018).Stunting  diukur  berdasarkan  standart pertumbuhan  WHO  digambarkan  dengan nilai  z-score  tinggi  badan/umur  (TB/U) kurang  dari  -2SD/standart  deviasi  dan kurang dari -3SD(Guide, 2010).
Stunting  menggambarkan  masalah  gizi kronis mulai  dari kondisi  ibu  atau calon ibu, masa janin, dan masa bayi atau balita(Kementerian Republik Indonesia, 2016).Stunting akan berdampak pada kualitas SDM karena organ tubuh khususnya otak  tidak  dapat  tumbuh  dan  berkembang dengan optimal(Kementrian PPN/ Bappenas, 2018).Gangguan fungsi otak seperti gangguan  pada  fungsi  melihat,  mendengar, berpikir,  dan  melakukan  gerakan  akan berdampak pada kemampuan kognitif anak(Ajayi  et  al.,  2017) . Kemampuan kognitif  dan  belajar  yang  kurang  akan menurunkan  produktivitas  saat  dewasa,  dan menurunkan kualitas SDM generasi selanjutnya  (Sumartini,  2020) . Selain  itu, kondisi  stunting  juga  meningkatkan  resiko penyakit degeneratif seperti diabetes, hipertensi,  sakit  jantung,  dan  stroke. Prevalensi  stunting  pada  pasien  diabetes cukup  tinggi  (35%)  dan  sebagian  besar terjadi  pada  perempuan  (62%)  (Rianti, 2017).
Prevalensi  balita  stunting  dalam  10 tahun terakhir menunjukkan penurunan yang tidak  signifikan.Prevalensi  stunting  tahun 2018  sebesar  30,8%(Ministry  of  Health Republik Indonesia, 2018)tahun 2013
sebesar  37,2%,  dan  tahun  2007  sebesar 36,8%.  Menurut  WHO,  balita  stunting menjadi  masalah  kesehatan  masyarakat  jika prevalensinya  lebih  dari  20%.  Prevalensi balita  stunting  di  Indonesia  masih  tinggi (lebih  dari  20%)  sehingga  menjadi  masalah kesehatan  masyarakat  dan  perlu  segera ditangani(Kementerian  Republik  Indonesia, 2016).  Jumlah  balita  stunting  di  Desa Bangkok  Kecamatan  Gurah  Kabupaten Kediri  pada  bulan  Agustus  2020  sebesar  51 balita.  Hal  tersebut  merupakan  jumlah tertinggi di wilayah kerja Puskesmas Gurah.
Perilaku  ibu  dalam  mengasuh  balitanya berkaitan dengan kejadian stunting. Perilaku dipengaruhi  oleh  pengetahuan  dan  sikap. Pengetahuan  yang  baik  diperoleh  dari informasi  yang  benar.  Informasi  dapat diperoleh dari pendidikan formal (pendidikan di  sekolah) maupun non formal (TV, majalah, internet, dll). Tingkat pendidikan  mempengaruhi  seseorang  dalam menerima  informasi.  Tingkat  pendidikan tinggi akan lebih mudah menerima informasi daripada tingkat pendidikan rendah.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk menganalisis  apakahtingkat  pendidikan  dan pemberian informasi tentang
stuntingberhubungan dengan kejadian stunting.

## BAHAN DAN METODE
Jenis  penelitian  ini  adalah  analitik observasional  dengan  pendekatan  case control.  Populasi  penelitian  adalah  seluruh balita  usia  24-59  bulan  di  Desa  Bangkok Kec. Gurah Kab. Kediri pada bulan Agustus 2020.  Dengan  tehnik  Purposive  Sampling didapatkan  sampel  25  balita  stunting  usia 24-59 bulan sebagai kelompok kasus dan 25 balita  tidak  stunting  sebagai  kelompok kontrol.  Variabel  dependen  adalah  kejadian stunting,    sedangkan  variabel  independen adalah  tingkat  pendidikan  dan  pemberian informasi  tentang  stunting.  Pengukuran stunting berdasarkan pengukuran TB/U yang dikonversikan  dalam  Z-score.Pengukuran
tingkat pendidikan dan pemberian informasi tentang  stunting  dengan  kuesioner.Data
yang terkumpul kemudian dianalisis dengan uji Chi Square dan Fisher’s exact test.

## HASIL
1. Sample Characteristics Tabel 1 Karakteristik subjek penelitian (n = 50)
Subjek penelitian ini berjumlah 50 balita  usia  24-59  bulan  terdiri  dari  25 balita  stunting  dan  25  balita  tidak stunting. Usia ibu sebagian besar berusia 21-35  tahun  (56%).  Sebagian  besar balita  (72%)  merupakan  anak  pertama dan  kedua,  berjenis  kelamin  laki-laki
(52%),  mempunyai  berat  lahir  ≥2500 gram (86%), melakukan Inisiasi Menyusu  Dini  (60%),  menerima  ASI ekslusif (52%), memiliki tingkat pendidikan  rendah  (48%),  dan  tidak menerima  informasi  tentang  stunting (52%).
2. Bivariate Analysis Tabel 2 Hubungan tingkat pendidikan dengan kejadian stunting (n=50) Kejadian stunting Tingkat pendidikan p Rendah % Sedang % Tinggi % Stunting 14 56 9 36 2 8 0.523 Normal 10 40 12 48 3 12 Tabel 2 menunjukkan hasil analisis uji Chi Square tentang hubungan tingkat pendidikan  dengan  kejadian  stunting didapatkan  nilai p=0.52,  sehingga
secara  statistik  tingkat  pendidikan  ibu tidak  berhubungan  dengan  kejadian stunting. Tabel 3 Hubungan pemberian informasi tentang stunting dengan kejadian stunting (n=50)
Kejadian stunting Pemberian informasi stunting OR CI (95%) p Tidak pernah % Pernah    % Batas atas Batas bawah Stunting 18 72 7 28 5.46 1.63 18.36 0.005 Normal 8 32 17 68
Karakteristik Kategori Frekuensi Persentase Usia ibu < 20tahun 1 2 21-35 tahun 28 56 > 35tahun 21 42 Jenis kelamin balita Perempuan 24 48 Laki - laki 26 52 Paritas Anak ke-1 dan ke-2 36 72 Anak ke-3 dan >4 14 28 Berat lahir < 2500 gram 7 14 ≥ 2500 gram 43 86 IMD / Inisiasi Menyusu Dini Ya 30 60 Tidak 20 40 ASI eksklusif Ya 26 52 Tidak 24 48 Tingkat pendidikan ibu SD, SMP (rendah) 24 48 SMA (sedang) 21 42 D1 s.d. S1 (tinggi) 5 10 Informasi tentang stunting Tidak pernah 26 52 Pernah 24 48
Tabel  3 menunjukkan hasil analisis uji fisher’s exact  test tentang  hubungan pemberian  informasi  tentang  stunting dengan  kejadian  stunting  didapatkan nilai  p=0.005  (OR=5.46;CI  95%  1.63 hingga  18.36).  Hal  ini  menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara pemberian  informasi  tentang  stunting dengan  kejadian  stunting.  Ibu  atau pengasuh  balita  yang  tidak  mendapat informasi tentang stunting meningkatkan  kemungkinan  5  kali mengalami  stunting  daripada  ibu  atau pengasuh  yang  mendapat  informasi tentang stunting.

## PEMBAHASAN
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa tidak ada hubungan antara tingkat pendidikan dengan kejadian stunting (p=0.52  >  p=0.05).  Tabel  2  menunjukkan bahwa  56%  ibu  balita  stunting  mempunyai tingkat  pendidikan  rendah  dan  40%  ibu balita tidak stunting mempunyai mempunyai tingkat pendidikan rendah.
Penelitian lain juga menunjukkan bahwa tingkat  pendidikan  ibu  tidak  berhubungan dengan stunting (p=0.605). Tingkat pendidikan ibu dikaitkan dengan kemudahan ibu  dalam  menerima  informasi  tentang  gizi khususnya  tentang  stunting.Ibu  dengan tingkat  pendidikan  tinggi  diharapkan  lebih mudah  menerima  informasi  dari  luar dibandingkan  dengan  ibu  yang  memiliki tingkat  pendidikan  rendah.Akan  tetapi,  ibu dengan  pendidikan  rendah  tidak  selalu memiliki balita stunting, dan sebaliknya ibu dengan  pendidikan  tinggi  tidak  selalu memiliki  balita  yang  tidak  stunting.  Hal tersebut  dikarenakan  tingkat  pendidikan bukan satu-satunya faktor yang
mempengaruhi stunting (Lailatul & Ni’mah., 2015) .
Indikator TB/U merefleksikan status gizi masa  lampau,  akan  tetapi  kurang  sensitif terhadap  perubahan  status  gizi  masa sekarang. Pada keadaan normal tinggi badan akan bertambah seiring dengan pertambahan umur.Penelitian sebelumnya juga menunjukkan  bahwa  tingkat  pendidikan  ibu tidak berhubungan dengan kejadian stunting pada  balita  (p=0.646).  Beberapa  ibu  balita
yang  berpendidikan  tinggi  mungkin  bekerja di  luar  rumah  sehingga  tidak  bisa  selalu menemani  balitanya  (Anindita,  2012).  Ibu yang bekerja tidak mempunyai cukup waktu untuk memperhatian kecukupan dan kesesuaian makanan  yang dikonsumsi anak, dan  tidak  dapat  mengontrol  pola  konsumsi pangan anak sehingga berakibat pada asupan gizi  anak  yang  tidak  seimbang(Picauly  & Toy, 2013) .
Tabel 3 menunjukkan sebanyak 72% ibu atau  pengasuh  balita  stunting  tidak  pernah mendapat informasi tentang stunting, sedangkan  ibu  atau  pengasuh  balita  tidak stunting  sebanyak  32%  orang  yang  tidak pernah mendapat informasi tentang stunting. Analisis  bivariat  dengan  uji fisher’s  exact test menunjukkan  bahwa  terdapat  hubungan antara pemberian informasi  tentang stunting dengan kejadian stunting p=0.005 (OR=5.46;CI  95%  1.63  hingga  18.36).  Ibu atau  pengasuh  balita  yang  tidak  mendapat informasi  tentang  stunting  meningkatkan kemungkinan  5  kali  mengalami  stunting daripada  ibu  atau  pengasuh  yang  mendapat informasi tentang stunting.
Perilaku  ibu  dalam  mengasuh  balitanya berkaitan  dengan  kejadian  stunting.  Ibu dengan  pola  asuh  gizi  yang  baik  cenderung memiliki  anak  dengan  status  gizi  yang  baik pula,  dan  sebaiknya  ibu  dengan  pola  asuh gizi  yang  kurang  cenderung  memiliki  anak dengan  status  gizi  yang  kurang  ditunjukkan dengan  nilai  p<0.05(Virdan,  2012).  Pola asuh  gizi  merupakan  perilaku  ibu  dalam mengasuh balitanya, dan perilaku dipengaruhi  oleh  pengetahuan  dan  sikap. Pengetahuan  yang  baik  akan  menciptakan sikap yang baik, dan selanjutnya sikap yang baik  akan  menciptakan  perilaku  yang  baik. Pengetahuan  yang  baik  didapatkan  dari informasi  yang  baik  dan  tepat,  baik  dari pendidikan  formal  maupun  dari  pendidikan non  formal  (TV,  radio,  majalah,  internet, dll).  Selanjutnya,  informasi  yang  diperoleh tersebut  menjadi  bekal  untuk  mengasuh balitanya(Lailatul & Ni’mah., 2015)
Penelitian  yang  lain  juga  menunjukkan bahwa  pengetahuan  ibu  atau  orang  tua berhubungan  dengan  kejadian  stunting (p=0.000).  Peran  orang  tua  khususnya  ibu sangat  penting  dalam  pertumbuhan  dan
perkembangan anak, khususnya peran dalam pemenuhan  kebutuhan  zat  gizi  anak.Untuk dapat  memberikan  gizi  seimbang  kepada anak  diperlukan  pengetahuan  yang  baik tentang  gizi.  Seorang  ibu  yang  memiliki pengetahuan  gizi  yang  kurang  akan  sulit untuk  memilih  makanan  yang  bergizi  untuk anaknya,  dan  selanjutnya  akan  berpengaruh terhadap  status  gizi  anaknya  (Olsa  et  al., 2018). Penelian yang lain juga menunjukkan bahwa pengetahuan ibu tentang gizi berhubungan  dengan  kejadian  stunting (p=0.027;  OR=3.801).  Pengetahuan  ibu yang  rendah  tentang  gizi  merupakan  faktor resiko terjadinya stunting pada balita dengan resiko  3.801  kali  lebih  besar  dibandingkan ibu  yang  mempunyai  pengetahuan  yang tinggi  tentang  gizi.Pengetahuan  tentang  gizi dapat  terwujud  dengan  memberikan  suatu informasi  kepada  orang  tua  atau  ibu. Informasi  tentang  gizi  dapat  diperoleh  dari pemberian informasi yang disengaja misalnya  dengan  konseling  dan  penyuluhan maupun dari informasi  yang tidak disengaja misalnya  pengalaman  dan  pengamatan  ibu sendiri(Hapsari, 2018)
Pemberian  informasi  tentang  stunting berhubungan dengan pengetahuan ibu tentang stunting. Pemberian informasi berpengaruh dalam membentuk pengetahuan ibu  tentang stunting (p=0.025;  OR=30.998). Informasi  yang  pernah  diterima  oleh  ibu mempunyai  peluang  30.998  kali  dalam membentuk  pengetahuan  tentang  stunting. Ibu  atau  pengasuh  yang  telah  menerima informasi  tentang  stunting  diharapkan  telah mampu  memahami,  menafsikan  isi  pesan, dan  mengingat  informasi  tersebut,  sehingga pengetahuan
yang baik akan
terbentuk(Rahmawati, 2019)
Asupan zat gizi yang rendah dipengaruhi perilaku  pemberian  makan  yang  tidak tepat.Perilaku pemberian makan dipengaruhi oleh  pengetahuan  ibu  tentang  gizi  balita. Pengetahuan  ibu  tentang  gizi  merupakan faktor  yang  berpengaruh  terhadap  kejadian stunting,  oleh  karena  itu  upaya  perbaikan stunting  dilakukan  dengan  meningkatkan pengetahuan  ibu,  salah  satunya  dengan pemberian  informasi  /  konseling  masalah gizi balita (Hestuningtyas & Noer, 2014).

## SIMPULAN DAN SARAN
Tingkat pendidikan ibu tidak berhubungan  dengan  kejaian  stunting,  dan ibu  balita  yang  tidak  menerima  informasi tentang  stunting  memiliki  kemungkinan  5 kali balitanya mengalami stunting. Sehingga Perbaikan  stunting  perlu  dilakukan  dengan meningkatkan pengetahuan ibu, salah satunya  dengan  pemberian  informasi  atau konseling masalah gizi balita.

## DAFTAR PUSTAKA
Ajayi,  O.  R.,  Matthews,  G.  B.,  Taylor,  M., Kvalsvig,  J.  D.,  Davidson,  L., Kauchali,  S.,  &  Mellins,  C.  (2017). Structural  Equation  Modeling  of  the Effects  of  Family,  Preschool,  and
Stunting on the Cognitive Development of School Children. Frontiers in Nutrition , 4 (May), 1–12. https://doi.org/10.3389/fnut.2017.00 017 Anindita, P. (2012). http://ejournals1.undip.ac.id/index.p hp/jkm . 1 , 1–10. Guide, I. (2010).Interpretation Guide. Nutrition Landacape Information System , 1–51. https://doi.org/10.1159/000362780.In terpretation
Hapsari,  W.  (2018). Hubungan  Pendapatan Keluarga,  Pengetahuan  Ibu  Tentang Gizi,  Tinggi  Badan  Orang  Tua,  Dan
Tingkat  Pendidikan  Ayah  Dengan Kejadian  Stunting  Pada  Anak  Umur 12-59 Bulan . 2018. https://www.uam.es/gruposinv/meva/ publicaciones jesus/capitulos_espanyol_jesus/2005
_motivacion  para  el  aprendizaje Perspectiva alumnos.pdf%0Ahttps://www.researc hgate.net/profile/Juan_Aparicio7/pub lication/253571379_Los_estudios_so bre_el_cambio_conceptual_ Hestuningtyas, T. R., & Noer, E. R. (2014).
Pengaruh  Konseling  Gizi  Terhadap Pengetahuan,  Sikap,  Praktik  Ibu Dalam Pemberian Makan Anak, Dan Asupan Zat Gizi Anak Stunting Usia 1-2  Tahun  Di  Kecamatan  Semarang
Timur.  In Journal  of  Nutrition College (Vol. 3, Issue 1). https://doi.org/10.14710/jnc.v3i1.4 52 Kementerian PPN/ Bappenas. (2018). Rencana Aksi Nasional dalam Rangka Penurunan Stunting: Rembuk  Stunting. Rencana  Aksi Nasional  Dalam  Rangka  Penurunan Stunting: Rembuk Stunting , November , 1–51.
https://www.bappenas.go.id
Kementerian  Republik  Indonesia.  (2016). InfoDatin:Situasi Balita Pendek . Kementrian  PPN/  Bappenas.(2018). strategi nasional .
Lailatul,  M.,  &Ni’mah.,  C.  (2015).
Hubungan Tingkat Pendidikan, Tingkat  Pengetahuan  dan  Pola  Asuh Ibu  dengan  Wasting  dan  Stunting pada  Balita  Keluarga  Miskin. Media Gizi  Indonesia , 10 (2015),  84–90.
https://doi.org/Vol. 10, No. 1 Januari–Juni  2015:  hlm.  84–90 terdiri Ministry of Health Republik Indonesia.(2018). Laporan  Nasional
Riset Kesehatan Dasar 2018 . 582.
Olsa,  E.  D.,  Sulastri,  D.,  &  Anas,  E.
(2018).Hubungan Sikap dan Pengetahuan  Ibu  Terhadap  Kejadian Stunting  pada  Anak  Baru  Masuk Sekolah  Dasar  di  Kecamanatan
Nanggalo. Jurnal Kesehatan Andalas ,
6 (3),
523. https://doi.org/10.25077/jka.v6i3.733
Picauly,  I.,  &  Toy,  S.  M.  (2013).  Analisis Determinan  Dan  Pengaruh  Stunting Terhadap  Prestasi  Belajar  Anak
Sekolah  Di  Kupang  Dan  Sumba Timur, Ntt. Jurnal Gizi Dan Pangan ,
8 (1),
55. https://doi.org/10.25182/jgp.2013.8.1 .55-62 Rahmawati, A. (2019). Faktor yang Berhubungan  dengan  Pengetahuan
Orang  Tua  tentang  Stunting  pada
Balita. Jurnal  Ners  Dan  Kebidanan (Journal  of  Ners  and  Midwifery) ,
6 (3), 389–395. https://doi.org/10.26699/jnk.v6i3.art. p389-395 Rianti,  E.  (2017).  Risiko  Stunting  pada Pasien Diabetes Mellitus. Jurnal Kesehatan , 8 (3), 455. https://doi.org/10.26630/jk.v8i3.674 Sumartini,  E.  (2020).  Studi  Literatur : Dampak Stunting terhadap Kemampuan Kognitif Anak. Prosiding Seminar Nasional Kesehatan “Peran Tenaga Kesehatan Dalam Menurunkan
Kejadian  Stunting”  Tahun  2020 ,
127–134.
Virdan, A. S. (2012).  Hubungan antara pola asuh  terhadap  status  gizi  balita  usia 12  –  59  bulan  di  wilayah  kerja puskesmas  kalirungkut  kelurahan. Universitas  Airlangga,  Surabaya , September , 1–2