## UTILIZATION OF DIGITAL PLATFORMS IN CREATING INDEPENDENT LEARNING DURING THE COVID-19 PANDEMIC
Mungkap Mangapul Siahaan 1* , Apriani Sijabat 2 , Christa Voni Roulina Sinaga 3 , Theresia Monika Siahaan 4 , Herna Febrianty Sianipar 5 , Sanggam Siahaan 1
1 English Education, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar 2 Phyisics Education, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
3 Aquatic Resource Management Study Program, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar 4 PGSD Education, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar 5 Mathematics , Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar *Email: mungkapsiahaan@gmail.com (Diterima 11-01-2022; Disetujui 21-02-2022)

## ABSTRAK
Literasi  digital  pada  masa  pandemi  ini  sangat  dibutuhkan  dalam  proses  pembelajaran.  Pengabdian masyarakat  ini  dilakukan  di  SMA  Negeri  4  Pematangsiantar  dimana  tema  dari  pengabdian  ini  adalah pemanfaatan platform digital dalam mewujudkan merdeka belajar pada masa pandemi Covid-19. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan informasi sekaligus pelatihan dalam pemanfaatan platform digital bagi guru- guru  SMA  Negeri  4  Pematangsiantar.  Metode  yang  dilakukan  adalah  metode  sosialisasi  dan  pelatihan. Adapun  hasil  yang  diperoleh  dari  pengabdian  ini  adalah  guru-guru  di  SMA  Negeri  4  antusias  dalam mengikuti  pengabdian  serta  setiap  guru  yang  mengikuti  pengabdian  telah  memilki  akun  platform  digital seperti google classroom, google meet, google drive dan akun belajar.id.
Kata kunci: digital; platform, guru

## ABSTRACT
Digital literacy during this pandemic is very much needed in the learning process. This community service was  carried  out  at  SMA  Negeri  4  Pematangsiantar  where  the  theme  of  this  service  was  the  use  of  digital platforms  in  realizing  independent  learning  during  the  Covid-19  pandemic.  This  service  aims  to  provide information as well as training in the use of digital platforms for teachers at SMA Negeri 4 Pematangsiantar. The method used is the method of socialization and training. The results obtained from this service are that the  teachers  at  SMA  Negeri  4  are  enthusiastic  in  participating  in  the  service  and  every  teacher  who participates in the service has had a digital platform account such as google classroom, google meet, google drive and a learning.id account.
Keywords: digital; platform, teacher

## PENDAHULUAN
Untuk  menunjang  program  Merdeka  Belajar  Kampus  Merdeka  (MBKM) Kementerian  Pendidikan,  Kebudayaan,  Riset,  dan  Teknologi  (Kemendikbud  ristek) Republik Indonesia, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar dan SMA Negeri 4 Pematangsiantar  melaksanakan Memorandum  of  Action  (MoA) dalam  hal  menjadikan SMA  Negeri  4  Pematangsiantar  sebagai  sekolah  pelopor  pengembangan  media pembelajaran berbasis internet. Upaya ini tentu sejalan dengan upaya pemerintah Indonesia yang  terus  giat  mengembangkan  pembelajaran  berbasis daring  (online) untuk meningkatkan pemberoleh pembelajaran dan kualitas pendidikan di era pandemik Covid- 19 (Siahaan, 2021; Siahaan, et al., 2021).
Mungkap  Mangapul  Siahaan,  Apriani  Sijabat,  Christa  Voni  Roulina  Sinaga,  Theresia  Monika  Siahaan,  Herna Febrianty Sianipar, Sanggam Siahaan
SMA  Negeri  4  Pematangsiantar  secara  adminstrasi  pemerintahan  berada  di  Jalan Pattimura  No.  1  Kelurahan  Pahlawan,  Kecamatan  Siantar  Timur,  Kota  Pematangsiantar, Sumatera  Utara  dengan  kode  pos  21132.  SMA  Negeri  4  Pematangsiantar  berada  di koordinat Garis Lintang: 2.961 dan Garis Bujur: 99.0735. Menurut website SMA Negeri 4 Pematangsiantar, No. SK Pendirian adalah 02 tahun 1966; tanggal SK Pendirian yakni 13 September 1966; No. SK Operasional adalah 420/4880DM/2015; tanggal SK Operasional adalah  tanggal  30  Oktober  2015;  dengan  peringkat  akreditasi  A.  SMA  Negeri  4 Pematangsiantar adalah sekolah unggulan yang berada di dalam kota Pematangsiantar dan saat  ini  sangat  diminati  oleh  para  pelajar  di  dalam  kota  maupun  di  luar  kota Pematangsiantar. Sekolah ini dikenal sebagai sekolah yang bermutu dan berkualitas dalam menghasilkan siswa-siswi yang cerdas (Siregar, 2018).
Untuk  terus  menjaga  dan  meningkatkan  kualitasnya,  SMA  Negeri  4  berusaha menjamin  tersampainya  kualitas  pembelajaran  kepada  seluruh  siswa-siswi  nya  dengan terlebih  dahulu  melaksanakan  pelatihan  dan  pendampingan  penguasaan  teknologi pembelajaran berbasis internet kepada  guru-gurunya. Peningkatan kualitas pendidik  yang profesional adalah sebuah keharusan, begitu pun kualitas guru pada unit sekolah menengah atas  yang  diharuskan  memiliki  berbagai  keterampilan  untuk  menunjang  keberhasilan kegiatan  belajar  mengajar  untuk  setiap  mata  pelajaran  yang  diampunya  (Yusuf  & Wdyaningsih,  2020;  Siahaan  dan  Sianturi,  2021).  Kendala  pembelajaran  seperti penguasaan  media  pembelajaran  berbasis  teknologi  internet  masih  menjadi  sebuah persoalan yang serius dan berkelanjutan dalam tersampainya materi dan tujuan setiap mata pelajaran (Binali et al, 2021). Oleh karena itu, melalui pengamatan penulis, pelatihan dan pendampingan  internet  masih  harus  dilaksanakan  dalam  rangka  tercapainya  target  dan keberhasilan pembelajaran.
Tujuan  dari  program  ini  adalah  untuk  meningkatkan  kualitas  sumber  daya  guru sekolah  menengah  atas  pada  SMA  Negeri  4  Pematangsiantar  dengan  cara  pelatihan  dan pendampingan  penguasaanaplikasi  pembelajaran  berbasis  internet  untuk  memudahkan pencarian sumber belajar untuk setiap mata pelajaran yang diampu dan mengenalkan dan memperdalam  pengetahuan  tentang  situs  pendukung  belajar  untuk  setiap  mata  pelajaran yang diampu.

## BAHAN DAN METODE
Metode  yang dilaksanakan dalam pemanfaatan platform digital dalam mewujudkan merdeka  belajar  pada  masa  pandemi  Covid-19  ini  meliputi  dua  cara  yaitu:  ceramah  dan
pelatihan.  Pelaksanaan  ceramah  dan  pelatihan  ini  adalah  sebagai  bentuk  nyata  terhadap desakan kebutuhan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam dunia pendidikan (Permana et al, 2017)
Ceramah  dan  pelatihan  berupa  pelatihan  dan  pendampingan  penguasaan  aplikasi pembelajaran  berbasis  internet  saat  ini  menjadi  sebuah  keharusan  dalam  rangka menciptakan suasana pembelajaran yang menarik (Tsai et al, 2017; Uygrarer & Uzunboylu 2017;  Yilmaz  &  Korur,  2021;  Siahaan,  et  al,  2021).  Ceramah  dan  pelatihan  platform pembelajaran  dilaksanakan  untuk  membantu  guru-guru  SMA  Negeri  4  Pematangsiantar mengenal, memakai dan mempergunakan berbagai platform pembelajaran dengan baik dan benar.
Pada  ruangan  pertemuan  SMA  Negeri  4  Pematangsiantar  telah  hadir  sejumlah  73 orang  guru  SMA  Negeri  4  Pematangsiantar.  Setiap  guru  telah  mampu  mempergunakan laptop  dan  beberapa  platform  pembelajaran  secara  otodidak.  Ruang  pertemuan  telah dipersiapkan dengan jaringan internet yang dapat diakses guru-guru dan narasumber secara baik  dan  optimal.  Pelaksanaan  pengenalan  platform  pembelajaran  secara  ceramah dilaksanakan dengan menghadirikan sejumlah 6 orang dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar yang berasal dari lintas ilmu yang berbeda menjadi nara sumber yang dilaksanakan pada tanggal 19-20 November 2021. Keenam dosen tersebut telah mempergunakan berbagai platform pembelajaran sejak tahun 2020-2021  secara  terus  menerus  dan  memiliki  kualifikasi  sebagai  narasumber  yang dibuktikan dengan piagam dan sertifikat pelatihan platform pembelajaran maupun penulis tentang belbagai platform pembelajaran. Oleh karena berbagai kelebihan tersebut, keenam dosen  tersebut  diutus  oleh  Universitas  HKBP  Nommensen  Pematangsiantar sebagai  nara sumber.
Tabel 1. Daftar Nama Narasumber dan Asal Program Studi No.  Nama Narasumber Asal Program Studi Topik 1. Mungkap M. Siahaan, S.Pd., M.Pd. Pendidikan Bahasa Inggris Akun Belajar.id
2. Apriani Sijabat, S.Pd., M.Pd. Pendidikan Fisika Literasi Digital 3. Herna Sianipar, S.Pd., M.Pd. Pendidikan Biologi Google Meet 4. Hisar Manurung, S.Pd., M.Pd. Pendidikan Kimia Info GTK 5. Yoel Octobe Pruba, S.Pd., M.Pd. Pendidikan Matematika Google Classroom
6. Ady Frenly Manullang, S.Pd., M.Pd.  Pendidikan Fisika Google Drive
Pelatihan  dilaksanakan  dengan  dua  cara,  yaitu  pelatihan  secara  daring  dan  luring. Pelatihan secara daring dengan pemanfaatan piranti sosial zoom dan Google Meet. Secara luring, para tutor berkunjung melalukan pelatihan tatap muka. Pendekatan pelatihan adalah
Mungkap  Mangapul  Siahaan,  Apriani  Sijabat,  Christa  Voni  Roulina  Sinaga,  Theresia  Monika  Siahaan,  Herna Febrianty Sianipar, Sanggam Siahaan
active communication , yaitu pelatihan lebih menekankan pada kemampuan berkomunikasi secara lisan.
Tahap  pelaksanaan  kegiatan  mencakup  kegiatan-kegiatan  pelatihan  penggunaan belbagai  platform  pembelajaran  seperti  di  atas  layaknya  seperti  di  dalam  kelas  yang dilaksanakan  setiap  hari.  Rencana  materi  yang  akan  akan  diberikan  pada  tahap  awal adalah:
1. Pemberian materi I dan pelatihan penggunaan: Akun Belajar.id
2. Pemberian materi II dan pelatihan penggunaan: Literasi Digital
3. Pemberian materi III dan pelatihan penggunaan: Google Meet
4. Pemberian materi IV dan pelatihan penggunaan: Info GTK
5. Pemberian materi V dan pelatihan penggunaan: Google Classroom
6. Pemberian materi VI dan pelatihan penggunaan: Google Drive

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Keberhasilan  kegiatan  ceramah  dan  pelatihan  pemanfaatan  platform  digital  dalam mewujudkan merdeka belajar pada masa pandemi Covid-19 adalah hasil dari perencanaan yang  sesuai  dengan  target  perencanaan  kegiatan.  Pihak  sekolah  SMA  Negeri  4  telah mempersiapkan  berbagai  perangkat  dan  jaringan  internet  yang  memadai  dan  berjalan optimal. Pelaksanaan ceramah dan pelatihan dilaksanakan pada tanggal 19 – 20 November 2021 di ruang pertemuan dan dihadiri oleh seluruh guru SMA Negeri 4 Pematangsiantar.
Run down acara tersaji pada Tabel 2.
Tabel 2. Run down acara kegiatan tanggal 19-20 November 2021
No.  Nama Narasumber Hari dan waktu Topik 1. Mungkap M. Siahaan, S.Pd., M.Pd.  19 November 2021 pukul 09.00 – 11.00 WIB Akun Belajar.id 2. Apriani Sijabat, S.Pd., M.Pd. 19 November 2021 pukul 11.00 – 13.00 WIB Literasi Digital ISTIRAHAT 3. Herna Sianipar, S.Pd., M.Pd. 19 November 2021 pukul 14.00 – 16.00 WIB Google Meet 4. Hisar Manurung, S.Pd., M.Pd. 20 November 2021 pukul 09.00 – 11.00 WIB Info GTK 5. Yoel Octobe Pruba, S.Pd., M.Pd. 20 November 2021 pukul 11.00 – 13.00 WIB Google Classroom ISTIRAHAT 6. Ady  Frenly  Manullang,  S.Pd., M.Pd. 20 November 2021 pukul 14.00 – 16.00 WIB Google Drive
1. Pemberian materi I dan pelatihan penggunaan Akun Belajar.id
Ceramah  dan  Pelatihan  penggunaan  Akun  Belajar.id  berlangsung  pada  tanggal  19 November 2021, dari pkl.09.00 s/d 11.00.Topik bahasan adalah pengenalan aplikasi akun Belajar.id dan penggunaannya. Kegiatan dimulai dengan penjelasan singkat dari pemateri kemudian  dilanjutkan  dengan  latihan  diantara  para  peserta  latihan  untuk  mempraktekan sesuai  dengan  mata  pelajaran  yang  dilaksanakan  dalam  kelas  nyata  sehari-hari.  Latihan dimulai secara individu kemudian kelompok berpasangan. Di akhir kegiatan setiap peserta diberi  kesempatan  mempraktekkan  penguasaannya  terhadap  platform  yang  diajarkan melalui  mata  pelajaran  secara  lengkap  di  depan  peserta  lainnya.  Dalam  pelatihan  dan pendampingan  ini  seluruh  narasumber  turut  serta  secara  aktif  membantu  para  guru-guru SMA  Negeri  4  Pematangsiantar  dengan  praktik  terhadap  mata  pelajarannya  masing- masing.
2. Pemberian materi II dan pelatihan penggunaan Literasi Digital
Ceramah  dan  pelatihan  penggunaan  literasi  digital  berlangsung  pada  tanggal  19 November  2021  pukul  11.00  –  13.00  WIB.  Pokok  bahasan  adalah  Literasi  Digital Pembelajaran.  Kegiatan  dimulai  dengan  penjelasan  singkat  dari  pemateri  kemudian dilanjutkan  dengan  latihan  diantara  para  peserta  latihan  untuk  mempraktekan  sesuai dengan  mata  pelajaran  yang  dilaksanakan  dalam  kelas  nyata  sehari-hari.  Latihan  dimulai secara  individu  kemudian  kelompok  berpasangan.  Di  akhir  kegiatan  setiap  peserta  diberi kesempatan  mempraktekkan  penguasaannya  terhadap  platform  yang  diajarkan  melalui mata  pelajaran  secara  lengkap  di  depan  peserta  lainnya.  Dalam  pelatihan  dan pendampingan  ini  seluruh  narasumber  turut  serta  secara  aktif  membantu  para  guru-guru SMA  Negeri  4  Pematangsiantar  dengan  praktik  terhadap  mata  pelajarannya  masing- masing.
3. Pemberian materi III dan pelatihan penggunaan Google Meet
Ceramah  dan  pelatihan  penggunaan  Google  Meet  berlangsung  pada  tanggal  19 November  2021  pukul  14.00  –  16.00  WIB.  Topik  bahasan  adalah  Google  Meet  untuk pembelajaran.  Kegiatan  dimulai  dengan  penjelasan  singkat  dari  pemateri  kemudian dilanjutkan  dengan  latihan  diantara  para  peserta  latihan  untuk  mempraktekan  sesuai dengan  mata  pelajaran  yang  dilaksanakan  dalam  kelas  nyata  sehari-hari.  Latihan  dimulai secara  individu  kemudian  kelompok  berpasangan.  Di  akhir  kegiatan  setiap  peserta  diberi kesempatan  mempraktekkan  penguasaannya  terhadap  platform  yang  diajarkan  melalui mata  pelajaran  secara  lengkap  di  depan  peserta  lainnya.  Dalam  pelatihan  dan pendampingan  ini  seluruh  narasumber  turut  serta  secara  aktif  membantu  para  guru-guru
Mungkap  Mangapul  Siahaan,  Apriani  Sijabat,  Christa  Voni  Roulina  Sinaga,  Theresia  Monika  Siahaan,  Herna Febrianty Sianipar, Sanggam Siahaan
SMA  Negeri  4  Pematangsiantar  dengan  praktik  terhadap  mata  pelajarannya  masing- masing.

## 4. Pemberian materi IV dan pelatihan penggunaan Info GTK
Ceramah  dan  pelatihan  penggunaan  Info  GTK  berlangsung  pada  tanggal  20 November  2021  pukul  09.00  –  11.00  WIB.  Topik  bahasan  adalah  Info  GTK  dalam PBM.Kegiatan  dimulai  dengan  penjelasan  singkat  dari  pemateri  kemudian  dilanjutkan dengan  latihan  diantara  para  peserta  latihan  untuk  mempraktekan  sesuai  dengan  mata pelajaran yang dilaksanakan dalam kelas nyata sehari-hari. Latihan dimulai secara individu kemudian  kelompok  berpasangan.  Di  akhir  kegiatan  setiap  peserta  diberi  kesempatan mempraktekkan penguasaannya terhadap platform  yang diajarkan melalui mata pelajaran secara  lengkap  di  depan  peserta  lainnya.  Dalam  pelatihan  dan  pendampingan  ini  seluruh narasumber  turut  serta  secara  aktif  membantu  para  guru-guru  SMA  Negeri  4 Pematangsiantar dengan praktik terhadap mata pelajarannya masing-masing.
5. Pemberian materi V dan pelatihan penggunaan Google Classroom
Ceramah  dan  pelatihan  penggunaan  Google  Classroom  pada  tanggal  20  November 2021  pukul  11.00  –  13  WIB.  Topik  bahasan  adalah  Goolge  Classroom  pada  PBM. Kegiatan  dimulai  dengan  penjelasan  singkat  dari  pemateri  kemudian  dilanjutkan  dengan latihan  diantara  para  peserta  latihan  untuk  mempraktekan  sesuai  dengan  mata  pelajaran yang  dilaksanakan  dalam  kelas  nyata  sehari-hari.  Latihan  dimulai  secara  individu kemudian  kelompok  berpasangan.  Di  akhir  kegiatan  setiap  peserta  diberi  kesempatan mempraktekkan penguasaannya terhadap platform  yang diajarkan melalui mata pelajaran secara  lengkap  di  depan  peserta  lainnya.  Dalam  pelatihan  dan  pendampingan  ini  seluruh narasumber  turut  serta  secara  aktif  membantu  para  guru-guru  SMA  Negeri  4 Pematangsiantar dengan praktik terhadap mata pelajarannya masing-masing.
6. Pemberian materi VI dan pelatihan penggunaan Google Drive
Ceramah  dan  pelatihan  penggunaan  Google  Drive  berlangsung  pada  tanggal  20 November  2021  pukul  14.00  –  16.00  WIB.  Topik  bahasan  adalah  Google  Drive  pada PBM.  Kegiatan  dimulai  dengan  penjelasan  singkat  dari  pemateri  kemudian  dilanjutkan dengan  latihan  diantara  para  peserta  latihan  untuk  mempraktekan  sesuai  dengan  mata pelajaran yang dilaksanakan dalam kelas nyata sehari-hari. Latihan dimulai secara individu kemudian  kelompok  berpasangan.  Di  akhir  kegiatan  setiap  peserta  diberi  kesempatan mempraktekkan penguasaannya terhadap platform  yang diajarkan melalui mata pelajaran secara  lengkap  di  depan  peserta  lainnya.  Dalam  pelatihan  dan  pendampingan  ini  seluruh
narasumber  turut  serta  secara  aktif  membantu  para  guru-guru  SMA  Negeri  4 Pematangsiantar dengan praktik terhadap mata pelajarannya masing-masing.
Gambar 1. Tim pengabdi bersama kepala sekolah SMA N.4 Pematangsiantar

## KESIMPULAN DAN SARAN
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  bertajuk  pemanfaatan  platform  digital  dalam mewujudkan merdeka belajar pada masa pandemi Covid-19 untuk guru-guru SMA Negeri 4 Pematangsiantar ini dilaksanakan sesuai dengan rencana dan target. Hasil yang diperoleh setelah melakukan pengabdian masyarakat di SMA Negeri 4 Pematangsiantar adalah guru- guru  yang  mengikuti  pengabdian  masyarakat  memilki  akun  belajar  id,  googe  classroom, google  meet,  google  drive  dan  informasi  mengenai  literasi  digital.  Hal  ini  sangat bermanfaat  untuk  digunakan  dalam  proses  pembelajaran.  Diharapkan  agar  pelatihan  ini dapat dilakukan di sekolah lain untuk memajukan pendidikan.

## DAFTAR PUSTAKA
Binali,  T.,  Tsai,  C.-C.,  &  Chang,  H.-Y.(2021).  University  students’  profiles  of  online learning  and  their  relation  to  online  metacognitive  regulation  and  internet-specific epistemic justification.Computers & Education, 175.
https://doi.org/10.1016/j.compedu.2021.104315
Permana, E. P., Mujiwati, E. S., Sahari, S., Santi, N. N., Damariswara, R., Mukmin, B. A., … Saidah, K. (2017). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Untuk Guru Sekolah Dasar Pada Anggota Gugus 1 Kecamatan Ringinrejo Kabupaten Kediri. Ppm, 1(1), 52–68. http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php
Siahaan,  K.W.A.,  Manurung,  H.M.,  Siahaan,  M.M.  (2021).  Android-Based  Learning Media Development Strategies During Pandemic Times To Improve Student Science Literature. International Journal of Education and Humanities (IJEH), 1(1) 2020:34- 40 http://i-jeh.com/index.php/ijeh/index
Siahaan, M.M. (2021). The Effects of Google Classroom in Learning Syntactic Structure . Syntax Literate; Jurnal Ilmiah Indonesia, 6(3), 1328–1344. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1465
Mungkap  Mangapul  Siahaan,  Apriani  Sijabat,  Christa  Voni  Roulina  Sinaga,  Theresia  Monika  Siahaan,  Herna Febrianty Sianipar, Sanggam Siahaan
Siahaan,  M.M,  Sianturi,  C.L.  (2021),  Pengaruh  Metode  Quantum  Teaching  dalam Menciptakan  Pembelajaran  Yang  Aktif  Dan  Menyenangkan  Pada  Anak  Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3985-3998. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1465
Siahaan,  M.M,  Purba,  Rudiarman,  &  Sianturi,  T.A  (2021). Application  of  Social
Competence (ASCAAL) to improve student learning creativity in the online learning system (SPADA) in the Covid-19 Pandemic Era . Journal of Education Technology, 5(4), 539-546. https://dx.doi.org/10.23887/jet.v5i4.4
Siregar,  V.M.M  (2018).Perancangan  Sistem  Informasi  Inventaris  Barang  pada  Sekolah SMA  Negeri  4  Pematangsiantar.  IT  Journal  Research  and  Development,  3(1). https://journal.uir.ac.id/index.php/ITJRD/article/view/1899
Tsai,  H.  C.,  Jou,  M.,  Wang,  J.  Y.,  &  Huang,  C.  C.  (2017).An  empirical  study  on  the incorporation  of  APP  and  progressive  reasoning  teaching  materials  for  improving technical creativity amongst students in the subject of automatic control.Computers in Human Behavior, 75, 997–1007.https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.10.031.
Uygarer,  R.,  &  Uzunboylu,  H.  (2017).  An  investigation  of  the  digital  teaching  book compared to traditional books in distance education of teacher education programs. Eurasia  Journal  of  Mathematics,  Science  and  Technology  Education,  13(8),  5365– 5377.https://doi.org/10.12973/eurasia.2017.00830.
Yilmaz,  E.,  &  Korur,  F.  (2021).  The  Effects  of  an  Online  Teaching  Material  Integrated Methods  on  Students’  Science  Achievement,  Attitude  and  Retention.  International Journal of Technology in Education, 4(1).https://doi.org/10.46328/ijte.79.
Yusuf, I., & Widyaningsih, S. W. (2020).Implementing e-learning-based virtual laboratory media  to  students’  metacognitive  skills.International  Journal  of  Emerging Technologies in Learning, 15(5), 63–74.https://doi.org/10.3991/ijet.v15i05.12029.
https://www.sman4pematangsiantar.sch.id/