ISSN: 2550-0848; ISSN Online : 2614-2988 Vol. 3, No. 2, Maret 2019

## LAGU PERMAINAN RAKYAT “LAYANG-LAYANG” SEBAGAI SASTRA LISAN

## Megan Asri Humaira
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Djuanda Bogor megan.asri@unida.ac.id
Abstrak. Tujuan  penelitian  ini  adalahuntuk  mengetahui  struktur,  fungsi,  dan makna  yang  terkandung  dalam  lagu  permainan  rakyat Layang-Layang . Metodeyang  digunakan  adalah  metode  deskriptif  analisis  yang  dilakukan  dengan kualitatif.  Dengan  metode  ini,  tujuan  penelitian  dapat  diperoleh  seacra menyeluruh.  Pola  irama  pada  lagu  permainan  rakyat Layang-Layang ini  telah disepakati  bersama  secara  konvensional  oleh  para  penuturnya.  Irama  yang dilantunkan pun menimbulkan  efek  semangat  pada mereka yang  menuturkannya. Selain  itu,  terdapat  dua  fungsi  dalam  penuturannya  yaitu  sebagai  alat  pendidikan dan alat pelipur lara. Dengan demikian, adanya lagu permainan laying-layang ini dapat mempengaruhi aktivitas para penuturnya.
Kata kunci:folklor, irama, isotopi , lagu permainan rakyat, layang-layang
Abstract. The  purpose  of  this  study  is  to  find  out  the  structure,  functions,  and meanings  contained  in  the  folk  songs  of  Kites.  The  method  used  is  a  descriptive method of analysis carried out qualitatively. With this method, the purpose of the research can be obtained as a whole. The pattern of rhythm in the Layang-Layang folk songs has been agreed upon conventionally by the speakers. The rhythm that was  sung  also  had  an  effect  on  those  who  said  it.  In  addition,  there  are  two functions  in  the  narrative,  namely  as  an  educational  tool  and  solace.  Thus,  the presence of laying songs can affect the activities of the speakers.
Keywords: folklore, rhythm, isotope, folk songs, kites

## PENDAHULUAN
Layang-layang atau layangan
merupakan lembaran bahan tipis berkerangka  yang  diterbangkan  ke  udara dan terhubungkan dengan tali atau benang ke  daratan  atau  pengendali.  Layang- layang memanfaatkan kekuatan hembusan angin sebagai alat pengangkatnya.
Layang-layang  merupakan  salah satu permainan anak yang sangat  menarik dimainkan. Anak-anak yang sedang bermain  layang-layang sering kali  mereka lupa  akan  waktu.  Biasanya,  anak-anak akan  menyanyikan  sebuah  lagu  agar layang-layang mereka  dapat  terbang tinggi.  Lagu  yang  dinyanyikan  anak-anak tersebut  merupakan  salah  satu  lagu permainan  anak  yang  tersebar  di  seluruh nusantara.  Namun,  di  zaman  sekarang sudah  jarang  sekali  ditemukan  atau didengar  seorang  anak  menyanyikan  lagu ini  sambil  memainkan  layang-layang
mereka.  Sehingga  sangat  menarik  jika lagu  permainan  ini  dijadikan  objek penelitian dengan harapan agar masyarakat tidak melupakan lagu permainan  yang  sudah  jarang  sekali  kita dengar.
Lagu  permainan Layang-layang yang sering dinyanyikan anak-anak ketika sedang bermain layang-layang ini merupakan  salah  satu  bentuk  folklor secara  lisan.  Folklor  adalah  sebagian kebudayaan  suatu  kolektif,  yang  tersebar dan  diwariskan  secara  turun-temurun,  di antara  kolektif  macam  apa  saja,  secara tradisional dalam versi yang berbeda, baik dalam  bentuk  lisan,  maupun  contoh  yang disertai  dengan  gerak  isyarat  atau  alat pembantu  pengingat (mnemonic  device) (Danandjaja,  2007) . Dalam  lagu  ini, terdapat  ciri-ciri  folklor  lisan,  antara  lain:
(1)  bersifat  tradisional;  (2)  bersifat anonim; (3) penyebaran dan pewarisannya
biasanya  dilakukan  secara  lisan;  (4)  ada dalam  versi-versi  bahkan  varian-varian yang  berbeda;  (5)  mempunyai  kegunaan dalam  kehidupan  bersama  suatu  kolektif; (6)  bersifat  pralogis,  atau  memiliki  logika tersendiri; (7) biasanya mempunyai bentuk berumus atau berpola; (8)  menjadi milik  bersama  dari  kolektif  tertentu;  (9) pada umumnya bersifat polos dan lugu(Danandjaja, 2007).

## METODE PENELITIAN
Metode  yang  digunakan  dalam penelitian adalah metode deskriptif analisis. Untuk mendukung metode penelitian deskriptif ini, peneliti melakukan  penelitian  secara  kualitatif. Metode  deskriptif  analisis  adalah  metode dengan cara menguraikan sekaligus menganalisis  untuk  mendapatkan  makna secara  maksimal  (Ratna,  Metodologi Penelitian:  Kajian  Budaya  dan  Ilmu-Ilmu Sosial Humaniora pada Umumnya, 2010). Adapun  metode  kualitatif  adalah  metode yang  mempertahankan  hakikat  nilai- nilai(Ratna,  Teori,  Metode,  dan  Teknik Penelitian Sastra, 2010).Selain itu, metode ini dilakukan untuk memahami fakta ‐ fakta yang  ada  dibalik  kenyataan  yang  dapat dilihat  atau  diindrai  secara  langsung karena pemahaman yang diperoleh melalui penelitian kebudayaan tidak datang dengan sendirinya ataupun dinyatakan langsung oleh realitas
budayanya,
tetapi direfleksikan, ditafsirkan  atau  diinterpretasikan,  dan direkonstruksi oleh peneliti(Humaira, 2015). Untuk itu, metode ini sangat cocok digunakan  untuk  meneliti  lagu  permainan Layang-Layang . Dengan  metode ini, akan diperoleh  deskripsi  struktur,  konteks penuturan,  fungsi,  dan  makna  lagu permainan
Layang-Layang
dengan menyeluruh.

## Instrumen Penelitian
Dalam  penelitian  yang  bersifat kualitatif  ini,  peneliti  berperan  langsung sebagai  instrumen  penelitian.  Adapun instrumen  tambahan  yang  digunakan  oleh peneliti  yaitu  alat  perekam  (telepon genggam).

## HASIL PENELITIAN

## 1. Analisis Struktur
Analisis  struktur  ini  berkaitan dengan  teks  lagu  permainan  tradisional secara  lisan.  Analisis  ini  meliputi  analisis formula  sintaksis,  formula  bunyi,  irama, dan  tema.Berikut  teks  lagu  permainan tradisional layang-layang dan  analisis- analisis pada teks lagu permainan tradisional layang-layang .
Pa deong pa deong Pangmukakeun lawang angin Pa deong pa deong
Pangmukakeun lawang angin

## a) Formula Sintaksis
Analisis  formula  sintaksis  dari  teks lagu  permainan  tradisional layang-layang ini  meliputi  analisis  fungsi,  analisis kategori, dan analisis peran atau makna.Dalam  teks  ini  terdiri  atas  empat larik,  namun  larik  ketiga  dan  keempat merupakan  reduplikasi  dari  larik  pertama dan  larik  kedua.  Sehingga  dalam  proses menganalisis,  peneliti  hanya  menganalisis larik  pertama  dan  larik  kedua  yang dijadikan  menjadi  satu  kalimat  yaitu Pa deong  pa  deong  pangmukakeun  lawang angin .
Pada larik pertama dan  kedua jika digabungkan  menjadi  kalimat Pa  deong pa  deong  pangmukakeun  lawang  angin akan  membentuk  sebuah  klausa  yang memiliki  struktur  fungsi  S-P-O.  Kata Pa deong  pa  deong merupakan  sebuah  kata yang  memiliki  fungsi  sebagai  subjek karena  bisa  menjadi  sebuah  jawaban  dari kata  tanya  “siapa”,  seperti  kata  tanya “saha  nu  pangmukakeun  lawang  angin
teh?”  (“siapa  yang  membukakan  pintu angin itu?”).
Kata Pa  deong  pa  deong ini berkategori  sebagai  kata  benda  (nomina) dan berperan sebagai pelaku. Pelaku disini merupakan  pelaku  yang  memiliki  sebuah pekerjaan  yaitu  “membukakan  sesuatu (objek)”.
Kata pangmukakeun merupakan sebuah  kata yang  memiliki fungsi sebagai predikat  dan  berkategori  sebagai  kata kerja (verba) karena subjeknya melakukan pekerjaan. Kata pangmukakeun ini berperan sebagai perbuatan, karena
melakukan suatu pekerjaan atau perbuatan terhadap objek.
Sementara  itu,  kata lawang  angin memiliki  fungsi  sebagai  objek  dalam kalimat  tersebut  karena  dapat  menjawab pertanyaan  dari  kata  tanya  “apa”,  seperti “ naonnu  dibuka  ku  Pa  deong  teh ?”  (Apa yang  dibuka  oleh  Pa  deong?).  Kata lawang  angin ini  berkategorikan  sebagai kata  benda  (nomina)  dan  memiliki  peran sebagai  penderita  yang  merupakan  objek dari perbuatan yang dilakukan si pelaku.Untuk  lebih  jelasnya  dapat  dilihat dalam tabel 1.
Tabel 1. Analisis formula sintaksis pada lagu permainan tradisional Layang-Layang
Analisis Sintaksis Pa deong pa deong  pangmukakeun (tolong buka)  lawang angin (pintu angin) F u n g s i S P O K a t e g o r i N V N Peran atau makna   P e l a k u  p e r b u a t a n  P e n d e r i t a Keterangan: S : subjek N: nomina P : predikat V: verba
O: objek
Kedua  larik  tersebut  merupakan sebuah  kesatuan  kalimat  karena  memiliki kesatuan  gagasan  yang  utuh.  Bila  kedua larik  ini  dihubungkan  atau  digabungkan maka  akan  membentuk  kalimat  tunggal karena  hanya  memiliki  subjek  dan predikat.  Kalimat  tunggal  adalah  kalimat yang hanya terdiri atas satu klausa.
Kalimat ini juga termasuk kalimat aktif karena subjeknya melakukan perbuatan  dalam  predikat  verbalnya. Selain  itu,  kalimat  ini  termasuk  kalimat perintah  karena  mengandung  intonasi  dan makna perintah atau larangan.
Jika  dikaji  secara  keseluruhan dalam analisis formula sintaksis ini, kedua larik  yang  digabungkan  menjadi  sebuah kalimat Pa deong pa deong
pangmukakeun  lawang  angin memiliki struktur  yang  utuh  yaitu  S-P-O.  Setiap kata  pada  kalimat  tersebut  memiliki
fungsi,  kategori,  peran  dan  makna-nya masing-masing, selain itu kalimat tersebut merupakan  kalimat  tunggal  jika  dilihat dari  fungsinya.  Namun,  kalimat  tersebut menjadi  kalimat  aktif  jika  dilihat  dari kategori,  peran,  dan  maknanya.  Kalimat ini  juga  termasuk  kalimat  perintah  jika dilihat  dari  intonasi  pembacaannya  dan makna kalimatnya.
b) Formula Bunyi
Analisis formula bunyi ini meliputi  analisis  orkestrasi  (eufoni  dan kakafoni),  asonansi,  aliterasi,  dan  efek yang ditimbulkannya. Dalam lagu permainan Layang-layang ini  didominasi orkestrasi  eufoni  dan  bunyi  asonansi. Eufoni  adalah  kombinasi  bunyi  yang dianggap enak didengar (merdu). Kakafoni  adalah  kombinasi  bunyi  yang dianggap  tidak  enak  didengar  (parau). Asonansi  adalah  perulangan  bunyi  vokal
di deretan kata. Aliterasi adalah perulangan  bunyi  konsonan  dari  kata-kata yang berurutan.
Larik pertama dan larik ketiga, Pa deong pa deong ,  memiliki asonansi bunyi /a/,  /e/,  /o/  dan  aliterasi  bunyi  /p/,  yang berkombinasi  pada  bunyi  /g/,  /d/  dengan bunyi  sengau:  /m/,  /n/,  /ng/,  serta  bunyi liquida  /l/,  sehingga  kombinasi  tersebut dapat menimbulkan orkestrasi yang merdu pada lirik Pa deong pa deong .
Larik  kedua  dan  larik  keempat, pangmukakeun  lawang  angin ,  memiliki
asonansi  bunyi  /a/.  Asonansi  bunyi  /a/ yang  terdapat  pada  larik  ini  berkombinasi dengan  bunyi  /ng/,  /m/,  /l/,  /n/,  sehingga dapat menimbulkan orkestrasi yang merdu pada  lirik pangmukakeun  lawang  angin . Pada  kedua  larik  ini  juga  terdapat  huruf kakafoni  /k/,  namun  huruf  /k/  dalam  larik pangmukakeun  lawang  angin ini  tidak menimbulkan bunyi yang parau.
Bentuk-bentuk  bunyi  vokal  dan konsonan  pada  teks  lagu  permainan  anak ini,  dapat  di  analisis  seperti  pada  tabel  2.
Tabel 2. Analisis formula bunyi pada lagu permainan tradisional Layang-Layang N o  B u n y i V o k a l  B u n y i   K o n s o n a n 1 / a / / e / / o /  / p / / d / / n / / g /
2 / a /   / u /   / e /   / i /  / p /   / n /   / g /   / m /   / k /   / l /   / w /
3 / a / / e / / o /  / p / / d / / n / / g /
4 / a /   / u /   / e /   / i /  / p /   / n /   / g /   / m /   / k /   / l /   / w / Bunyi  asonansi  /a/  dan  /e/
merupakan  bunyi  yang  menonjol  dalam setiap  lariknya.  Bunyi  asonansi  ini menimbulkan  efek  yang  merdu  pada keempat  larik  lagu  tersebut.  Bunyi konsonan  yang  menonjol adalah bunyi /p/ /n/  /g/,  karena  bunyi-bunyi  tersebut terdapat  pada  setiap  larik  namun  tidak menimbulkan  bunyi  parau  akan  tetapi menjadikan bunyi-bunyi tersebut terdengar merdu.
Pada lagu permainan anak ini juga ditemukan  rima  awal  yaitu  a-a-a-a  dan rima akhir yaitu o-i-o-i.
Pa deong pa deong pangmukakeun lawang angin Pa deong pa deong pangmukakeun lawang angin Pengulangan  kata  yang  terdapat pada  lirik  ketiga  dan  keempat  terhadap lirik pertama dan lirik kedua menimbulkan bentuk  rima  yang  menarik,  sehingga  rima tersebut  menambah  keindahan  pada  lagu
permainan Layang-layang
yang dinyanyikan anak-anak ini.

## c) Formula Irama
Pada teks lagu permainan anak ini terdapat  pola  irama  yang  telah  disepakati secara  konvensional.  Pola  irama  yang terdapat  dalam  lagu  permainan  anak  ini dapat  berbeda di  tiap-tiap  wilayah tergantung kesepakatan masyarakat daerah tersebut.  Peneliti  mendapatkan  penuturan pola irama ini di daerah Lawang Genteng, tempat tinggal saudara peneliti.
Dalam analisis pola irama, peneliti menggunakan tanda-tanda tertentu tiap  suku  katanya.  Tanda-tanda  tersebut antara  lain:  tanda  (~)  menandakan  tanda yang  panjang,  tanda  (#)  menandakan tanda  sedang,  dan  tanda  (>)  menandakan tanda  yang  pendek.  Berikut  formulasi irama pada teks lagu permainan anak:
Tabel 3. Analisis formula irama pada lagu permainan tradisional Layang-Layang
L i r i k  I r a m a P a   d e o n g   p a   d e o n g  > # ~ > # ~
P a n g m u k a k e u n   l a w a n g   a n g i n  # ~ > ~ > ~ > ~
P a   d e o n g   p a   d e o n g  >
# ~ > # ~
P a n g m u k a k e u n   l a w a n g   a n g i n  # ~ > ~ > ~ > ~ Keterangan:
(~)  : tanda panjang
(#)  : tanda sedang
(>)  : tanda pendek
Efek  yang  muncul  dari  irama tersebut  adalah  semangat  yang  luar  biasa. Anak-anak  yang  sedang  bermain  layang- layang beranggapan jika mereka menyanyikan  lagu  itu  maka  akan  ada angin besar yang akan membantu menerbangkan layang-layang mereka.
d) Tema
Tema  adalah  kelompok  ide  yang digunakan  secara  teratur  pada  penciptaan cerita  pada  gaya  formulaik  nyanyian tradisional.  Dalam  penganalisisan  tema dari  lagu  permainan Layang-layang ini,
peneliti menggunakan teori isotopi. Isotopi  adalah  satuan  kategori  semantik yang timbul dari redudansi dan memungkinkan pembacaan cerita seragam sebagaimana yang dihasilkan dari pembacaan ujaran itu bagian demi bagian, dan  dari  pembacaan  ambiguitas  yang dituntun oleh upaya pembacaan senada.Dalam analisis ini, lagu permainan Layang-layang memiliki  2  isotopi  yaitu isotopi  pekerjaan  dan  isotopi  benda. Isotopi-isotopi  berikut  dipaparkan  dalam bentuk tabel.

## (1) Isotopi Pekerjaan
Tabel 4. Isotopi pekerjaan lagu permainan tradisional Layang-Layang
Kata/frasa yang termasuk isotopi pekerjaan  Int ensitas Denotatif (D) Konotatif (K) Komponen makna bersama P e r i n t a h  A k t i f i t a s P a n g m u k a k e u n  2 x D + +
Dari  tabel  4  terlihat  isotopi pekerjaan pada kata atau frasa
pangmukakeun .
Komponen makna
bersama  dari  kata pangmukakeun terlihat perintah, aktifitas, dan sifat. Kata pangmukakeun merupakan perintah
kepada  subjek  yaitu Pa  deong  pa  deong
yang  berarti  tolong  bukakan.  Sedangkan komponen  makna  bersama  lainnya  yaitu aktifitas merupakan penunjang dari komponen  perintah.  Komponen  aktifitas terlihat  ketika  dibukakan  atau  merupakan reaksi dari komponen perintah.
(2) Isotopi Benda
Tabel 5. Isotopi benda lagu permainan tradisional Layang-Layang
Kata/frasa yang termasuk isotopi benda  I nt ens it a s D enot a t i f  (D) Konotatif (K) Komponen  ma kna  bersa ma Benda cair  Benda padat  G a s L a w a n g   a n g i n  2 x  D   d a n   K - + +
Dari  tabel  5  terlihat  isotopi  benda pada  kata  atau  frasa lawang  angin .
Komponen  makna  bersama  dari  frasa lawang angin adalah benda padat dan gas.
Frasa lawang  angin termasuk  ke  dalam makna  denotatif  atau  makna  sebenarnya dan  makna  konotatif  atau  kiasan.  Frasa lawang  angin sebagai  makna  denotatif berarti  pintu  angin.  Hal  ini  menunjukkan bahwa  frasa  tersebut  termasuk  komponen benda padat karena sebuah pintu. Sedangkan  frasa lawang  angin sebagai makna  konotatif  berarti  datangkan  angin. Hal ini menunjukkan bahwa frasa tersebut termasuk komponen gas karena gas adalah zat ringan yang sifatnya seperti udara.
2. Proses Penciptaan
Proses penciptaan yang dituturkan oleh  anak-anak  tersebut  adalah  secara spontan.  Tidak  ada  hafalan  atau  bacaan ketika  mereka  menuturkannya.  Akan tetapi,  spontanitas  yang  mereka  tuturkan berdasarkan  hafalan  yang  sudah  menjadi kebiasaan  mereka  ketika  bermain  layang- layang sehingga nyanyian tersebut dituturkan  secara  spontan.  Sedangkan proses pewarisan tuturan ini tidak ditentukan  aturannya,  setiap  orang  yang ingin  menuturkan lagu permainan layang- layang ini dapat dengan bebas melantunkannya.
3. Konteks Penuturan
a) Konteks situasi
1) Waktu
Waktu  dinyanyikannya  lagu  ini oleh anak-anak tidak  dibatasi kapan  harus dituturkan  secara  pasti,  akan  tetapi dituturkan  ketika  mereka  sedang  bermain layang-layang.  Terutama  ketika  layang- layang  yang  mereka  terbangkan  tidak mendapatkan  angin  yang  akan  membantu menerbangkan layang-layang mereka.
2) Tujuan Tujuan adanya nyanyian permainan  anak  ini  hanyalah  bersifat hiburan bagi mereka yang sedang bermain layang-layang,  agar  layang-layang  yang diterbangkan  mendapat  angin  yang  dapat membantu  mereka  menerbangkan  layang- layang.
3) Peralatan atau media
Tidak  ada  peralatan  atau  media khusus  dalam  tuturan  ini.  Satu-satunya alat  yang  biasanya  tuturan  ini  dituturkan adalah  sebuah  layang-layang  dan  benang karena pada saat layang-layang diterbangkanlah tuturan ini dilantunkan. 4) Teknik penuturan Penutur
menuturkan lagu permainan  anak  ini  secara  monolog  yaitu dilakukan dengan menyanyikannya sendiri tanpa  ada  aba-aba  dari  siapa  pun  untuk menyanyikannya.

## b) Konteks budaya
Untuk  analisis  konteks  budaya dapat  dibedakan  menjadi  empat  bagian, yaitu  lokasi,  penutur,  latar  sosial,  dan kondisi sosial ekonomi masyarakat setempat.
1) Lokasi
Lokasi  penuturan  dilakukan  di luar  rumah  atau  teras  rumah  saudara peneliti  yang  berada  di  daerah  Lawang Genteng.  Lokasi  rumah  penutur  dengan peneliti  cukup  jauh  dikarenakan  berbeda daerah tempat tinggal.
2) Penutur
Penutur tuturan ini terdiri atas dua orang  yaitu  Sandie  Nugraha  dan  Irmah Rahmayanti.  Mereka  adalah  saudara penutur  yang  masih  duduk  di  bangku sekolah dasar.
3) Latar sosial
Bahasa  yang  digunakan  kedua penutur  adalah  bahasa  Sunda.  Mereka menggunakan  bahasa  Sunda  jika  bukan
dalam  situasi  yang  formal.  Namun  tidak jarang  mereka  juga  menggunakan  bahasa Indonesia dalam percakapan sehari- harinya.  Kedua  penutur  ini  beragama islam  dan  sebagian  besar  penduduk  di sekitar  rumah  penutur  pun  beragama islam.  Perkembangan  ilmu  pengetahuan dan  teknologi  di  daerah  tempat  tinggal kedua penutur sudah  dapat dinikmati  oleh setiap  penduduk,  bahkan  hampir  di  setiap rumah  memiliki  alat-alat  modern.  Kedua penutur  masih  duduk  di  bangku  sekolah dasar  dan  sebagian  penduduk  di  sekitar rumah penutur pernah merasakan bersekolah di tingkat menengah atas.
4) Kondisi sosial ekonomi
Kondisi  sosial  ekonomi  di  daerah tempat  tinggal  penutur  termasuk  kategori menengah.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari kondisi  perekonomian  yang  terjadi  di daerah tersebut.
Pada
umumnya
masyarakat  di  daerah  tempat  tinggal penutur memiliki mata pencaharian sebagai  wiraswasta,  namun  ada  juga  yang bekerja  sebagai  guru,  karyawan,  maupun buruh.

## 4. Fungsi
Dalam  tuturan  ini,  peneliti  hanya melihat  dua  fungsi  yaitu  sebagai  alat pendidikan  dan  alat  pelipur  lara  atau hiburan. Dengan menyanyikan lagu permainan Layang-layang ini,  mereka menghibur  diri  mereka  dan  penuh  harap agar  akan  datang  angin  yang  akan membantu  mereka  untuk  menerbangkan layang-layang yang sedang dimainkannya. Sehingga dengan menyanyikan lagu permainan Layang-layang ini,  mereka akan  bertambah  semangat.  Semangat disini  diharapkan  dapat  menjadi  fungsi pembelajaran untuk mereka dan mempengaruhi  aktivitas  lain  yang  lebih bermanfaat bagi diri  mereka sendiri untuk
terus bersemangat.
5. Makna
Tuturan  ini memiliki makna semangat.  Dengan  adanya  semangat dalam  diri  masing-masing  maka  akan muncul  keyakinan  dalam  diri.  Dengan begitu,  khususnya  mereka  yang  sedang bermain  layang-layang akan  merasa yakin bahwa layang-layang yang mereka terbangkan  akan  terbang  tinggi,  hal tersebut akan menambah semangat mereka.

## SIMPULAN
Pada  teks  lagu  permainan layang-layang ini  terdapat  pola  irama yang telah disepakati secara konvensional. Pola irama yang terdapat  dalam  lagu  permainan  anak ini  dapat  berbeda  di  tiap-tiap  wilayah tergantung  kesepakatan  masyarakat daerah tersebut. Efek yang muncul dari irama  pada  lagu  permainan layang- layang adalah  semangat  yang  luar biasa.  Adapun  proses  penciptaan  yang dituturkan  oleh  anak-anak  tersebut dalam  menyanyikan  lagu  permainan layang-layang adalah  secara  spontan. Tidak  ada  hafalan  atau  bacaan  ketika mereka  menuturkannya.  Selain  itu, terdapat  dua  fungsi  dalam  penuturan lagu  permainan layang-layang yaitu sebagai  alat  pendidikan  dan  alat pelipur  lara  atau  hiburan.  Maksudnya, adanya  lagu  ini  diharapkan  dapat menjadi  fungsi  pembelajaran  untuk mereka dan bermanfaat untuk aktivitas lainnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Danandjaja, J. (2007). Folklor Indonesia: Ilmu Gosip, Dongeng, dan lain lain.
Jakarta: Kreatama.
Humaira,  M.  A.  (2015).  .  Legenda Batu  Hiu:  Analisis  Struktur,
Konteks  Penutur,  Fungsi,  dan Makna. Didaktika Tauhidi: Jurnal Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, 2 (2), 108-120.
Ratna,  N.  K.  (2010). Metodologi
Penelitian: Kajian Budaya dan
Ilmu-Ilmu  Sosial  Humaniora pada  Umumnya. Yogyakarta:
Pustaka Belajar.
Ratna,  N.  K.  (2010). Teori,  Metode, dan  Teknik  Penelitian  Sastra.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.