Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN : 2797-9598 | e-ISSN : 2777-0621 Vol. 2  No. 1 Januari - April 2022

## KREDIBILITAS PEMBIMBING: FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI MAHASISWA MENYELESAIKAN TUGAS AKHIR PERKULIAHAN
Fauzi Putra Laksana 1 , Rahmi Winangsih 2 , Naniek Afrilla Framanik 3 , Noerma Kurnia Fajarwati 4 1,2,3 Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
4 Universitas Bina Bangsa Email: noerma.kurnia.fajarwati@binabangsa.ac.id

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengkaji  kredibilitas  sumber  yang  dimiliki  oleh  dosen  pembimbing skripsi  dan  pengaruhnya  terhadap  motivasi  mahasiswa  dalam  menyelesaikan  skripsi. Variabel independen  dalam  penelitian  ini  adalah  kredibilitas  dosen,  sedangkan  variabel  dependen  adalah motivasi mahasiswa. Penelitian ini menggunakan teori Kredibilitas Sumber yang diuraikan ke dalam tiga dimensi utama yaitu Keahlian, Kepercayaan dan Daya Tarik. Populasi penelitian adalah mahasiswa program  studi  ilmu  komunikasi  yang  sedang  menempuh  skripsi  pada  semester  ganjil  tahun  ajaran 2018/2019  berjumlah  170  mahasiswa.  Sampel  diambil  sebanyak  63  responden  dari  rumus  Slovin presisi 10% dengan teknik simple random sampling . Data di analisa menggunakan SPSS versi 23,00 meliputi uji kualitas data, uji normalitas, uji koefisien korelasi, uji regresi linier dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukan kredibilitas dosen pembimbing berada dalam kategori tinggi dengan rata-rata skor sebesar 68,85%. Motivasi mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi juga berada dalam kategori yang  tinggi  dengan  rata-rata  skor  sebesar  76,05%.  Kredibilitas  dosen  pembimbing  terbukti berpengaruh signifikan secara positif terhadap motivasi mahasiswa menyelesaikan skripsi dengan nilai pengaruh sebesar 21,2%.
Kata kunci: Teori Kredibilitas Sumber, Kredibilitas Dosen dan Motivasi Mahasiswa

## ABSTRACT
This  study  aims  to  examine  the  credibility  of  the  resources  held  by  the  thesis  supervisor  and  their influence  on  student  motivation  in  completing  the  thesis.  The  independent  variable  in  this  study  is lecturer  credibility,  while  the  dependent  variable  is  student  motivation.  This  study  uses  the  Source Credibility theory which is broken down into three main dimensions, namely Expertise, Trustworthiness and Attractiveness. The research population is students of communication science study programs who are taking thesis in the odd semester of the 2018/2019 academic year totaling 170 students. Samples were taken as many as 63 respondents from  the 10%  precision Slovin formula with simple random sampling  technique.  Data  were  analyzed  using  SPSS  version  23.00  including  data  quality  tests, normality tests, correlation coefficient tests, linear regression tests and hypothesis tests. The results showed the credibility of the supervisor was in the good category with an average score of 68.85%. Student  motivation  in  completing  the  thesis  is  also  in  the  high  category  with  an  average  score  of 76.05%. The credibility of the supervisor has proven to have a significant positive effect on students' motivation to complete the thesis with an effect value of 21.2%.
Keywords: Source Credibility Theory, Lecturer Credibility and Student Motivation

## PENDAHULUAN
Skripsi  merupakan  tahap  akhir  dari  perjalanan  panjang  seorang  mahasiswa  dan menjadi  titik  puncak  dari  seluruh  kegiatan  akademik  di  bangku  kuliah.  Purwadarminto (2015:17) menyebut skripsi adalah karya ilmiah yang ditulis oleh mahasiswa sebagai bagian
Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN : 2797-9598 | e-ISSN : 2777-0621 Vol. 2  No. 1 Januari - April 2022
dari  persyaratan  pendidikan  akademis  diperguruan  tinggi.  Waktu  yang  dibutuhkan  untuk menyelesaikan  skripsi  antara  mahasiswa  yang  satu  dengan  mahasiswa  yang  lainnya  juga berbeda.  Beberapa  mahasiswa  yang  dapat  menyelesaikan  skripsi  dalam waktu  yang  relatif cepat tetapi disisi lain ada juga beberapa mahasiswa yang menyelesaikan skripsi dalam waktu yang relatif lama.
Lamanya  pengerjaan  skripsi  dalam  Peraturan  Menteri  Nomor  49  tahun  2014 menyebutkan  bahwa  jangka  waktu  belajar  untuk  program  strata  satu  (S1)  hendaknya diberikan waktu selama lima (5) tahun, jika tidak maka mahasiswa tersebut akan di Drop Out (DO).  Selama  pengerjaan  skripsi  problematika  yang  dihadapi  oleh  mahasiswa  cukup bervariasi, salah satu masalahnya adalah motivasi yang tidak stabil pada mahasiswa ketika mengerjakan  skripsi.  Makmun  (2015:37)  mendefinisikan  motivasi  sebagai  kekuatan  atau tenaga atau daya serta keadaan yang kompleks dan kesiapsediaan dalam diri individu untuk bergerak kearah tujuan tertentu, baik disadari maupun tidak disadari.
Kurangnya  motivasi  mahasiswa  dalam  pengerjaan  skripsi  menurut  Darmono  dan Hasan (2015:41) dapat disebabkan oleh kesulitan mencari literatur, dana yang terbatas, tidak terbiasa  menulis  dalam  arti  menulis  karya  ilmiah,  kurang  terbiasa  dengan  sistem  kerja terjadwal  dengan  pengaturan  waktu  sedemikian  ketat  dan  masalah  dengan  dosen pembimbing  skripsi.  Masalah-masalah  tersebut  pada  akhirnya  dapat  menyebabkan  stress, rendah diri, frustrasi, kehilangan motivasi, menunda penyusunan skripsi dan bahkan ada yang memutuskan untuk tidak menyelesaikan skripsinya. Akibatnya skripsi menjadi momok atau suatu beban yang berat bagi mahasiswa.
Fenomena di lapangan menunjukan banyak mahasiswa yang merasakan cemas, takut, tidak  percaya  diri  dalam  menghadapi  dosen  pembimbing,  terlebih  apabila  dosen  tersebut terkenal dengan istilah “ killer ”. Hal ini membuat mahasiswa takut untuk menghadap dosen tersebut  untuk  meminta  bimbingan,  karena  takut  apabila  dibentak-bentak  dan  dimarahi apabila ada kesalahan dalam penulisan skripsi. Umumnya “dosen killer” sangat cerdas, baik kecerdasan  inteligensinya  maupun  kecerdasan  emosionalnya,  sehingga  mahasiswa  sangat sulit menjawab segala pertanyaan yang diajukannya.
Diketahui  sebagian  besar  mahasiswa  menyatakan  proses  bimbingan  dengan  dosen
Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN : 2797-9598 | e-ISSN : 2777-0621 Vol. 2  No. 1 Januari - April 2022
merupakan  tahapan  penyusunan  skripsi  yang  paling  membebani  dan  sulit  untuk  dilewati. Kurangnya  pemahaman  pada  materi  dalam  penyusunan  skripsi  juga  disebut  sebagai hambatan  lain  yang  membuat  mahasiswa  kurang  bersemangat  menyelesaikan  tugas akhirnya. Selain itu, kesulitan dalam pengolahan data juga menjadi hal lain yang membuat mahasiswa  kurang  termotivasi  untuk  menyelesaikan  skripsinya.  Terkait  bimbingan  dengan dosen, dari hasil pra survey ditemukan pengakuan bahwa dosen pembimbing sulit ditemui untuk  melakukan  bimbingan.  Adapun  perbaikan  materi  dari  dosen  pembimbing  yang  sulit dipahami  menjadi  hambatan  yang  dianggap  paling  berat  karena  seluruh  responden menyetujuinya.
Terhambatnya  interaksi  dengan  dosen  pembimbing  sering  menjadi  keluhan  para mahasiswa  dalam  menyusun  skripsi  yang  akhirnya  membuat  mahasiswa  malas  untuk melanjutkan  bimbingan  skripsinya.  Hal  ini  diakui  oleh  beberapa  responden  pra  penelitian yang menyatakan kesulitan memahami dan mengikuti yang diinginkan dosen dalam skripsi membuat mereka malas melakukan perbaikan (revisi) dan bimbingan kembali di kemudian hari.  Hasil  pra  survey  juga  menunjukan  bahwa  paling  banyak  mahasiswa  melakukan bimbingan  skripsi  dengan  dosen  antara  2  kali  dalam  seminggu  (27%).  Mahasiswa  yang melakukan  bimbingan  skripsinya  hampir  setiap  hari  hanya  ada  10%  dan  mahasiswa  yang melakukan bimbingan skripsi seminggu sekali 13%. Adapun 20% mahasiswa lainnya mengaku melakukan bimbingan skripsi seminggu 3 kali ataupun 2 minggu sekali. Perbedaan frekuensi bimbingan  antara  satu  mahasiswa  dengan  yang  lainnya  menunjukan  adanya  kesenjangan jadwal  antara  satu  dosen  pembimbing  dengan  dosen  pembimbing  lainnya  dan  kecepatan mahasiswa dalam menyelesaikan revisian skripsi yang diberikan oleh dosen.
Landasan teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori kredibilitas sumber ( source  of  credibility  theory )  yang  dikemukakan  oleh  Hovland,  Janis,  dan  Kelly.  Teori  ini berasumsi bahwa seseorang akan lebih mungkin dipersuasi ketika komunikator atau orang yang  menyampaikan  pesan  komunikasi  menunjukkan  dirinya  sebagai  orang  yang  kredibel atau dengan kata lain sumber komunikasi yang memiliki kredibilitas tinggi akan lebih efektif dalam mengubah opini seseorang dibandingkan dengan sumber yang kredibilitasnya rendah (Rakhmat,  2016:40).  Dosen  pembimbing  berperan  penting  dalam  memberikan  arahan  dan
Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN : 2797-9598 | e-ISSN : 2777-0621 Vol. 2  No. 1 Januari - April 2022
masukan  kepada  mahasiswa  terkait  dengan penelitian  yang  dilakukan. Dosen  pembimbing dituntut memiliki kredibilitas yang baik, karena pada umumnya pesan yang dikomunikasikan dalam  proses  belajar  mengajar  oleh  Dosen  yang  memiliki  kredibilitas  mempunyai  daya pengaruh  yang  besar  sehingga  mampu  memotivasi  mahasiswa  untuk  belajar  termasuk menyelesaikan skripsi.

## KAJIAN TEORITIK

## Komunikasi
Istilah komunikasi dalam bahasa Inggris yakni communication . Pada dasarnya, secara etimologis kata komunikasi berasal dari bahasa Latin yaitu communis yang bersumber pada kata  communis  yang  berarti  “sama”, communico,  communicatio,  atau  communicare yang berarti “membuat sama” ( to make common ). Istilah pertama communis paling sering disebut sebagai asal kata komunikasi, yang merupakan akar dari kata-kata latin lainnya yang mirip. Komunikasi menyarankan bahwa suatu pikiran, suatu makna, atau suatu pesan dianut secara sama (Mulyana, 2014:46). Untuk dapat berkomunikasi dengan baik dan efektif, kita dituntut untuk tidak hanya memahami prosesnya, tetapi juga mampu menerapkan pengetahuan kita secara kreatif. Komunikasi dikatakan efektif apabila komunikasi yang terjadi bersifat dua arah yaitu dimana makna yang distimulasikan sama atau serupa dengan yang dimaksudkan oleh komunikator atau pengirim pesan.

## Kredibilitas Komunikator
Kredibilitas  merupakan  penilaian  atau  persepsi  komunikan  terhadap  komunikator. Komunikator  dengan  kredibilitas  tinggi  memiliki  dampak  besar  terhadap  opini  audiens daripada  sumber  dengan  kredibilitas  rendah.  Komunikator  atau  sumber  yang  memiliki kredibilitas tinggi lebih banyak menghasilkan perubahan sikap dibandingkan dengan sumber yang  memiliki  kredibilitas  rendah.  Hovland  (2017:22)  menggambarkan peranan  kredibilitas dalam  proses  penerimaan  pesan  dengan  mengemukakan  para  ahli  akan  lebih  persuasive dibandingkan dengan bukan ahli.
Suatu pesan persuasif akan lebih efektif apabila kita mengetahui bahwa penyampai pesan  adalah  orang  yang  ahli  dibidangnya  (Azwar,  2015:64).  Seorang  komunikator  dalam
Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN : 2797-9598 | e-ISSN : 2777-0621 Vol. 2  No. 1 Januari - April 2022
proses  komunikasi  akan  sukses  apabila  berhasil  menunjukan source  credibility ,  artinya menjadi  sumber  kepercayaan  bagi  komunikan.  Kepercayaan  kepada  komunikator mencerminkan  bahwa  pesan  yang  diterima  komunikan  dianggap  benar  dan  sesuai  dengan kenyataan.  Kepercayaan  bagi  komunikan  kepada  komunikator  ditentukan  oleh  keahlian komunikator dalam bidang pekerjaannya dan dapat tidaknya ia dipercaya.
Kredibilitas  komunikator  terbentuk  oleh  keahlian  komunikator  dalam  mengusai seluruh  informasi  mengenai  suatu  topic  dan  kepercayaan  terhadap  derajat  kebenaran informasi  yang  di  sampaikan.  Dari  pengertian  tersebut  kredibilitas  dalam source  credibility theory mengandung dua unsur yaitu keahlian dan kepercayaan yang dimiliki oleh sumber atau komunikator.  Daya  tarik  adalah  salah  satu  komponen  pelengkap  dalam  pembentukan kredibilitas  sumber  atau  komunikator  (Rakhmat,  2016:  258).  Beberapa  komponen  yang mempengaruhi terbentuknya kredibilitas, diantaranya:
a. Keahlian
Keahlian  adalah  kesan  yang  dibentuk  komunikator  tentang  kemampuan  komunikator dalam  hubungannya  dengan  topik  yang  dibicarakan  (Rakhmat,  2016:257).  Dapat disimpulkan  bahwa  keahlian  komunikator  berkaitan  dengan  penilaian  komunikan mengenai kemampuan komunikator dalam menyampaikan pesan dan penguasaannya terhadap materi yang disampaikan.
b. Kepercayaan
Kepercayaan adalah kesan audience tentang komunikator berkaitan dengan watak atau kepribadianya. Komunikator yang dapat dipercaya adalah komunikator yang dianggap jujur, tulus, bermoral, adil, sopan atauetis (Rakhmat, 2016:257). Jika khalayak menilai bahwa  tindakan  atau  ucapan  sumber  didasari  motif  untuk  mengambil  keuntungan sepihak, maka ia akan menjadi kurang persuasif ketimbang sumber yang dipersuasi tidak memiliki kepentingan pribadi. Dapat disimpulkan bahwa khalayak akan percaya pada ko munikator  bergantung  pada  watak  yang  dimiliki  oleh  komunikator  atau  sumber  itu sendiri. Jika ia dianggap jujur dan tulus dalam menyampaikan informasi, bermoral, adil, etis,  serta  kesopanannya  dalam  membuat  pernyataan  dan  bertindak  maka  khalayak akan percaya.
Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN : 2797-9598 | e-ISSN : 2777-0621 Vol. 2  No. 1 Januari - April 2022

## c. Daya Tarik
Daya  tarik  menjadi  salah  satu  faktor  penting  yang  turut  memengaruhi  terbentuknya kredibilitas komunikator karena dapat menentukan efektivitas persuasi yang dilakukan oleh  komunikator.  Menurut  Rakhmat  (2016:112)  daya  tarik  komunikator  adalah  daya tarik  dari  penampilan  fisik  ( physic )  dan  juga  daya  tarik  psikologis  yang  terdiri  dari kesamaan  ( similarity ),  dikenal  ( familiarity ),  atau  kesukaan  ( liking ).  Kesamaan  atau similarity dimaksudkan  agar  orang  bisa  tertarik  pada  komunikator  karena  adanya kesamaan  demografi,  seperti  bahasa,  agama,  daerah  asal,  maupun  ideologi. Komunikator yang sudah dikenal kepiawaiannya akan mudah diterima sebab audience tidak akan ragu terhadap kemampuan dan kejujurannya. Kesukaan atau liking artinya komunikator yang disukai karena penampilan fisiknya, adanya kesamaan, atau dikenal baik akan lebih memiliki daya tarik.

## Motivasi
Motivasi merupakan dorongan (ide, emosi atau kebutuhan fisik) yang menyebabkan seseorang  mengambil  tindakan  (Herlambang,  2013:133).  Motivasi  berasal  dari  kata  ’motif’ yang  diartikan  sebagai  daya  upaya  yang  mendorong  seseorang  untuk  melakukan  sesuatu. McDonald  (2012)  mengatakan  bahwa,  “ motivation  is  a  energy  change  within  the  person characterized  by  affective  arousal  and  anticipatoru  goal  reactions” yang  artinya  motivasi adalah energi di dalam pribadi seseorang yang ditandai dengan timbulnya afektif (perasaan) dan  reaksi  untuk  mencapai  tujuan. Motivasi  menjelaskan  mengapa  ada  orang  berprilaku tertentu  untuk  mencapai  serangkaian  tujuan.  Motivasi  mengandung  tiga  elemen  penting yaitu:
a. Bahwa  motivasi  itu  mengawali  terjadinya  perubahan  energi  pada  diri  setiap  individu manusia.
b. Motivasi ditandai oleh dorongan afektif.
c. Motivasi  ditandai  oleh  reaksi-reaksi  mencapai  tujuan.  Jadi  motivasidalam  hal  ini sebenarnya merupakan respon dari suatu aksi yaknitujuan.
Kerangka Pemikiran
Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN : 2797-9598 | e-ISSN : 2777-0621 Vol. 2  No. 1 Januari - April 2022
Dalam penelitian ini, peran komunikator yakni dosen pembimbing skripsi merupakan seseorang yang dianggap memiliki kredibilitas yang cukup untuk memberikan bimbingan dan pengarahan pada mahasiswa dalam upaya penyusunan skripsinya sehingga kaitannya adalah bagaimana kredibilitas itu mampu membuat mahasiswa memiliki motivasi yang tinggi untuk menyelesaikan tugas akhirnya dengan tepat waktu. Dibutuhkan kredibilitas yang tinggi dari seorang pembimbing skripsi. Keahlian dan juga kepercayaan mahasiswa terhadap dosen juga menjadi  faktor  yang  sangat  penting,  sebagai  daya  tarik  mahasiswa  untuk  melakukan bimbingan secara rajin. Keahlian dosen pembimbing dalam membimbing penyusunan skripsi, penguasaan terhadap materi yang sedang dibahas menjadi salah satu tolak ukur apakah hasil bimbingan  dapat  dipercaya  atau  tidak.  Ketika  dosen  pembimbing  keahliannya  sudah mumpuni dan dipercaya oleh mahasiswa maka minat mahasiswa untuk melakukan perbaikan pada skripsinya akan lebih tinggi.
Teori  kredibilitas  sumber  ( Source  Credibility  Theory )  adalah  teori  yang  menjelaskan bahwa seseorang akan dimungkinkan lebih tinggi perubahan sikapnya, mudah dipengaruhi, dibujuk  atau  dipersuasi  jika  sumber  persuasinya  (komunikator)  me  miliki  kredibilitas  yang cukup. Menurut Rakhmat (2016:258) kredibilitas dalam source credibility theory mengandung dua unsure atau komponen utama yaitu keahlian dan kepercayaan yang dimiliki sumber atau komunikator serta daya tarik yang menjadi komponen pendukung.

## METODE PENELITIAN
Creswell  dan  Clark  (2012:28),  penelitian  kuantitatif  adalah  penelitian  yang  tertuju pada  data  yang  ditemukan  dari  partisipan  dan  sesuai  dengan  keberadaan  teori  yang  telah ditetapkan sebelumnya. Sedangkan penelitian survei menurut Sinagrimbun (2014:3) adalah penelitian  yang  mengambil  sampel dari  satu  populasi  dan menggunakan kuisioner  sebagai alat pengumpulan data yang pokok. Dalam penelitian kuantitatif, peneliti dituntut bersikap objektif dan memisahkan diri dari data. Artinya, peneliti tidak boleh membuat batasan konsep maupun alat ukur data sekehendak hatinya sendiri.

## Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Ilmu Komunikasi Universitas
Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN : 2797-9598 | e-ISSN : 2777-0621 Vol. 2  No. 1 Januari - April 2022
Sultan Ageng Tirtayasa yang sedang menempuh bimbingan skripsi. Menurut data, diketahui ada sebanyak 170 mahasiswa yang tercatat sedang menempuh skripsi pada semester Ganjil 2018/2019. Untuk mencari jumlah sampel pada penelitian ini digunakan teknik slovin dengan perhitungan:
𝑛 = 170 1 + 170 (0,1) 2 = 170 2,7 = 62,9 dibulatkan 63
Pada  penelitian  ini  jumlah  sampel  yang  akan  diambil  sebanyak  63  mahasiswa  yang sedang menempuh skripsi dengan batas toleransi kesalahaan sebesar 10%. Teknik sampling yang  digunakan  adalah simple  random  sampling yaitu  pengambilan  sampel  secara  acak sederhana dimana setiap anggota atau unit dari populasi mempunyai kesempatan yang sama untuk diseleksi sebagai sampel, yaitu dengan cara teknik undian atau dengan menggunakan label bilangan.

## Teknik Analisis Data
Sugiyono  (2015:77)  menjelaskan  bahwa  analisis regresi  linier  sederhana didasarkan pada  hubungan  fungsional  ataupun  kausal  satu  variabel  independen  dengan  satu  variabel dependen. Persamaan umum regresi linier sederhana adalah:
Y = a + bX + e
Keterangan:
Y = Motivasi mahasiswa
a = Konstanta
b = Koefisien regresi
X = Kredibilitas pembimbing
e = Eror

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Analisis Skor Variabel Penelitian
Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN : 2797-9598 | e-ISSN : 2777-0621 Vol. 2  No. 1 Januari - April 2022
Analisis  nilai  skor  tanggapan  responden  pada  penelitian  ini  dilakukan  untuk  dapat mengetahui bagaimana kredibilitas dosen pembimbing skripsi dan motivasi mahasiswa dalam menyelesaikan  skripsi  yang  disajikan  dalam  bentuk  nilai  indeks  (%).  Masing-masing  skor diklasifikasikan menjadi 5 kategori skor.
20,00-36,00 36,01-52,00 52,01 – 68,00 68,01-84,00 84,01-100,00 Sangat rendah Sangat buruk Rendah Buruk Sedang Biasa saja Tinggi Baik Sangat tinggi Sangat baik
Hasil  analisis  skor  tanggapan  responden  pada  butir  pertanyaan  tentang  variabel kredibilitas  dosen.  Rata- rata  skor  yang  diperoleh  68,85%  termasuk  pada  kategori  ‘baik’ dengan  rentang  nilai  68,01  s/d  84,00.  Hasil  ini  menunjukan  bahwa  umumnya  mahasiswa jurusan  ilmu  komunikasi  Universitas  Sultan  Ageng  Tirtayasa  mempersepsikan  dosen pembimbing  skripsi  mereka  telah  memiliki  kredibilitas  yang  baik.  Hal  ini  ditunjukan  oleh  5 butir item yang termasuk pada kategori baik yaitu kemampuan dosen dalam membimbing skripsi, berpengalaman dengan topik pembahasan skripsi yang diambil mahasiswa, percaya penuh akan kejujuran dosen, penggunaan Bahasa yang mudah dimengerti (kesamaan Bahasa) dari  dosen  dengan  mahasiswa  pada  saat  bimbingan  dan  kemudahan  dosen  untuk  dekat dengan mahasiswa.
Hasil  analisis  skor  tanggapan  responden  pada  butir  pertanyaan  tentang  variabel motivasi mahasiswa. Rata- rata skor yang diperoleh 76,05% termasuk pada kategori ‘tinggi’ dengan rentang nilai 68,01 s/d 84,00. Hasil ini menunjukan bahwa sebagian besar mahasiswa jurusan ilmu komunikasi memiliki motivasi yang tinggi untuk dapat menyelesaikan skripsinya. Faktor  internal  dan  eksternal  dalam  penelitian  ini  diketahui  mendorong  mahasiswa  untuk menyelesaikan skripsi dengan baik. Dari tabel terlihat bahwa hal yang paling kuat mendorong mahasiswa  untuk  menyelesaikan  skripsinya  adalah  kebijakan  kampus  yang  dalam  hal  ini menjadi  aturan mutlak yang  tidak  dapat ditoleransi  oleh  mahasiswa apabila tidak  sanggup memenuhinya.
Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN : 2797-9598 | e-ISSN : 2777-0621 Vol. 2  No. 1 Januari - April 2022

## Hasil Uji Instrumen
Dalam penelitian ini pengujian validitas item penelitian dilihat dari nilai r hitung yang diperoleh dari hasil corrected item total correlations pada perhitung validitas masing-masing variabel  penelitian.  Dengan  n=63  diperoleh  jumlah  r  tabel  sebesar  (0,248).  Item  dikatakan valid apabila nilai r hitung > r tabel (0,248) pada taraf signifikasi sebesar 5% (uji dua pihak).
Tabel 1
Variabel Kredibilitas Dosen Corrected Item-Total Correlation KRED1 .491 KRED2 .654 KRED3 .388 KRED4 .423 KRED5 .473 KRED6 .499 KRED7 .319 KRED8 .654
Sumber: data diolah, 2020.
Diketahui  kredibilitas  dosen  nilai  r  hitung  paling  rendah  adalah  0,319.  Dengan demikian  hasil  ini  menunjukan  bahwa  seluruh  item  pada  variabel  kredibilitas  dosen dinyatakan valid karena nilai r hitung paling rendah sebesar 0,319 > r tabel 0,248.

## Tabel 2
Variabel Motivasi Mahasiswa
Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN : 2797-9598 | e-ISSN : 2777-0621 Vol. 2  No. 1 Januari - April 2022
Corrected Item-Total Correlation MOT1 .459 MOT2 .474 MOT3 .499 MOT4 .506 MOT5 .476 MOT6 .732 MOT7 .668
Sumber: data diolah, 2010.
Diketahui  pada  variabel  motivasi  mahasiswa  diperoleh  nilai  r  hitung  paling  rendah sebesar  0,459.  Dengan  demikian  hasil  ini  menunjukan  bahwa  seluruh  item  pada  variabel motivasi  mahasiswa  dinyatakan  valid  karena  nilai  r hitung paling  rendah  sebesar 0,459  > r tabel 0,248.
Uji  reliabilitas  digunakan  untuk  mengetahui  sejauhmana  alat  ukur  dapat  dipercaya dan  tetap  konsisten  jika  dilakukan  lebih  dari  satu  kali  pengukuran.  Hasil  uji  reliabilitas menggunakan  metode alpha  cronbach diperoleh  nilai  alpha  sebesar  0,782  untuk  variabel kredibilitas  dosen  dan  0,803  untuk  variabel  motivasi  mahasiswa.  Hasil  uji  validitas  kedua variabel  dinyatakan  termasuk  pada  kategori  reliabel  dan  sangat  reliabel  dimana  variabel kredibilitas  dosen  memperoleh  nilai  alpha  yang  lebih  kecil  dibandingkan  variabel  motivasi mahasiswa. Dengan demikian hasil ini menunjukan seluruh butir pertanyaan yang ada pada kedua variabel dinyatakan memenuhi asumsi reliabilitas yang tinggi.

## Analisis Persamaan Regresi Sederhana
Analisis regresi sederhana dilakukan untuk menentukan arah hubungan dari variabel independen terhadap variabel dependen. Berikut disajikan hasil output dan juga persamaan regresi sederhana pada penelitian ini yaitu:
Y = 16,343 + 0,373 X + e
Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN : 2797-9598 | e-ISSN : 2777-0621 Vol. 2  No. 1 Januari - April 2022
Dari persamaan regresi tersebut, diperoleh nilai konstanta (a) sebesar 16,343. Hasil ini menunjukan  bahwa  motivasi  mahasiswa  memiliki  nilai  tetap  yang  cukup  baik  (tanda  nilai positif) meskipun variabel independen yaitu kredibilitas dosen tidak mengalami perubahan atau memiliki nilai nol (0). Nilai koefisien regresi variable X yaitu kredibilitas dosen diperoleh sebesar  0,373  yang  menunjukan  bahwa  motivasi  mahasiswa  dalam  menyelesaikan  skripsi akan  mengalami  kenaikan  sebesar  0,373  satuan  apabila  terjadi  kenaikan  1  satuan  pada kredibilitas dosen, demikian juga sebaliknya. Angka positif pada koefisien regresi menunjukan adanya  pengaruh  positif  dari  kredibilitas  dosen  dalam  meningkatkan  motivasi  mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi.
Hasil Uji Hipotesis
Tabel 3
Hasil Uji Hipotesis Coefficients a Model t Sig. 1  (Constant) 6.388 .000 Kredibilitas pembimbing 4.048 .000 a. Dependent Variable: Motivasi mahasiswa
Sumber: diolah peneliti, 2020.
Berdasarkan data pada Tabel 3 di atas, diketahui hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai t hitung (4,048) dan sig (0,000). Hasil ini menunjukan bahwa kredibilitas dosen terbukti berpengaruh signifikan terhadap motivasi mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi karena t hitung  (4,048)  >  t  tabel  (1,999)  dan  sig  (0,000)  <  sig  (0,05).  Nilai  positif  pada  t  hitung menunjukan bahwa pengaruh kredibilitas dosen terhadap motivasi mahasiswa adalah positif yang berarti semakin tinggi kredibilitas dosen maka akan semakin tinggi motivasi mahasiswa
Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN : 2797-9598 | e-ISSN : 2777-0621 Vol. 2  No. 1 Januari - April 2022
dalam menyelesaikan skripsi. Dengan demikian dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa Ha dinyatakan diterima .
Uji Koefisien Determinasi (R 2 )
Koefisien determinasi (R²) pada intinya mengukur seberapa jauh kemampuan model dalam menerangkan variasi variable terikat. Nilai R² yang kecil berarti kemampuan variabel- variabel independen (X) dalam menjelaskan variasi variable dependen (Y) amat terbatas. Hasil uji koefisien determinasi diperoleh sebagai berikut:

## Tabel 4

## Hasil Uji Koefisien Determinasi
Model R R Square Adjusted R Square 1 .460 a .212 .199
a. Predictors: (Constant), Kredibilitas Pembimbing
Sumber: data diolah, 2020.
Berdasarkan  tabel  di  atas  ditunjukan  oleh R  Square sebesar  0,212.  Nilai  ini menunjukan  bahwa  kredibilitas  dosen  memiliki  kemampuan  sebesar  21,2%  dalam menerangkan motivasi mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi. Sedangkan sisanya sebesar 78,8% dipengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian ini.

## Kredibilitas Dosen Pembimbing
Kredibilitas  komunikator  dalam  proses  komunikasi  menjadi  hal  penting  yang  dapat membangun keyakinan komunikan. Pada penelitian ini kredibilitas menjadi faktor penentu efektif  tidaknya  pesan  komunikasi  yang  disampaikan  oleh  dosen  pada  mahasiswa  dalam bimbingan skripsi yang diukur ke dalam tiga dimensi yaitu keahlian, keterpercayaan, dan daya tarik.  Ketiga  hal  ini  merupakan  persepsi  dari  mahasiswa  atas  kredibilitas  dosen pembimbingnya  yang  dapat  membuat  mahasiswa  memiliki  keinginan  kuat  untuk menyelesaikan skripsinya. Hasil hitung analisis skor variabel kredibilitas dosen diperoleh nilai
Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN : 2797-9598 | e-ISSN : 2777-0621 Vol. 2  No. 1 Januari - April 2022
sebesar 68,85% yang menunjukan mahasiswa memberikan kesan yang baik pada kredibilitas dosen  pembimbing.  Artinya  dosen  pembimbing  dianggap  telah  memiliki  keahlian,  dapat dipercaya  dan  daya  tarik  yang  kuat  untuk  meyakinkan  mahasiswa  atas  pesan  yang disampaikan  dalam  proses  bimbingan.  Dapat  disimpulkan  bahwa  hal  penting  yang  harus ditunjukan  oleh  dosen  pembimbing  agar  di  anggap  memiliki  kredibilitas  yang  baik  oleh mahasiswa  adalah  kemampuan,  pengalaman,  kejujuran,  ketulusan,  keadilan,  penampilan, kesamaan dan kedekatan. Dosen pembimbing yang mampu memiliki hal-hal tersebut dengan baik,  maka  akan  dianggap  oleh  mahasiswa  telah  memiliki  keahlian  yang  tinggi,  dapat dipercaya dan sangat menarik sehingga membuat dosen pembimbing lebih kredibel dalam melakukan bimbingan skripsi pada mahasiswa. Dari indikator-indikator yang ada, maka dapat di analisa bahwa dimensi daya tarik merupakan faktor yang paling besar dalam menunjang tingkat kredibilitas dosen pembimbing di pandangan mahasiswa. Hal ini karena dua indikator dari daya tarik memperoleh nilai tertinggi urutan ketiga dan ke empat setelah kemampuan dan  kejujuran.  Sementara  itu,  dilain  sisi  terlihat  bahwa  ketulusan  dan  keadilan  dosen pembimbing  yang  mencerminkan  tentang  kepercayaan  mahasiswa  pada  dosen  menjadi faktor yang masih dipersepsikan kurang baik selama ini. Sehingga hal ini mendorong adanya kajian lebih mendalam terkait persepsi ketulusan dan keadilan dari dosen pembimbing yang kurang baik di mata mahasiswa bimbingannya.

## Motivasi Mahasiswa Menyelesaikan Skripsi
Motivasi mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi merupakan salah satu faktor yang turut  menentukan  keefektifan  dalam  perkuliahan.  Hasil  analisis  skor  variabel  motivasi mahasiswa menunjukan mahasiswa telah memiliki motivasi yang tinggi untuk menyelesaikan skripsinya  ditunjukan  oleh  nilai  skor  sebesar  76,05%.  Motivasi  mahasiswa  dalam  pada penelitian ini diperoleh dari faktor internal dan eksternal yang dapat mendorong mahasiswa menyelesaikan  skripsi.  Dari  uraian  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  faktor  internal  dan eksternal  menjadi  hal  penting  dalam  menunjang  besar  kecilnya  motivasi  mahasiswa menyelesaikan skripsi. Mahasiswa akan memiliki motivasi yang tinggi untuk menyelesaikan skripsinya tepat waktu apabila dalam dirinya memiliki dorongan kuat untuk dapat berprestasi, memperoleh  penghargaan,  mengalami  kemajuan,  bertanggung  jawab,  adanya  status  yang
Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN : 2797-9598 | e-ISSN : 2777-0621 Vol. 2  No. 1 Januari - April 2022
membedakan, dorongan dari teman kuliah dan batasan studi dari kampus. Dalam penelitian ini dibuktikan bahwa faktor eksternal merupakan elemen yang memiliki kekuatan paling besar dalam mendorong motivasi mahasiswa menyelesaikan skripsinya. Mereka yang tidak mau di DO  dari  kampus,  ataupun  malu  dengan  teman-temannya  yang  sudah  lulus  akan  lebih termotivasi  untuk  segera  menyelesaikan  skripsinya  dan  mengatasi  segala  permasalahan skripsi  yang  dihadapi.  Sementara  itu,  terlihat  bahwa  faktor  internal  menjadi  elemen  yang masih  belum  konsisten  dimiliki  oleh  setiap  mahasiswa,  sehingga  hal  ini  tentunya  akan berdampak pada kecepatan mahasiswa dalam menyelesaikan skripsinya.

## Pengaruh  Kredibilitas  Dosen  Pembimbing  terhadap  Motivasi  Mahasiswa  Menyelesaikan Skripsi
Kredibilitas  dosen  pembimbing  pada  penelitian  ini  bersumber  dari  beberapa  faktor diantaranya  kemampuan,  pengalaman,  kejujuran,  ketulusan,  keadilan,  penampilan, kesamaan  Bahasa  dan  kedekatan  dengan  mahasiswa.  Faktor-faktor  tersebut  dianggap mampu meningkatkan motivasi mahasiswa berupa pencapaian prestasi, tanggung jawab dan kemajuan sehingga mau menyelesaikan skripsi dengan baik dan tepat waktu.
Dari hasil  perhitungan regresi  linear  sederhana  diketahui mahasiswa telah  memiliki motivasi yang cukup baik meskipun tidak ada pengaruh dari kredibilitas dosen. Nilai koefisien variabel  X  sebesar  0,373  dapat  diartikan  bahwa  kredibilitas  dosen  memberikan  pengaruh positif dalam meningkatkan motivasi mahasiswa menyelesaikan skripsi. Hal ini berarti setiap kenaikan pada kredibilitas dosen maka akan diikuti oleh kenaikan pada motivasi mahasiswa dalam  menyelesaikan  skripsi.  Keeratan  hubungan  antara  kredibilitas  dosen  pembimbing dengan  motivasi  mahasiswa  ditunjukan  oleh  hasil  uji  koefisien  korelasi  yang  menunjukan adanya  hubungan  (korelasi)  yang  cukup  antara  kredibilitas  dosen  pembimbing  dengan motivasi mahasiswa. Hal ini berarti dari kredibilitas dosen cukup kuat untuk mempengaruhi motivasi  mahasiswa  menyelesaikan  skripsi.  Tanpa  adanya  kredibilitas  dari  dosen pembimbing, maka dimungkinkan tidak akan terjadi peningkatan motivasi  pada mahasiswa dalam  menyelesaikan  skripsinya.  Adapun  hasil  uji  koefisien  determinasi  menunjukan kredibilitas  dosen  pembimbing  mempengaruhi  motivasi  mahasiswa  dalam  menyelesaikan skripsi sebesar 21,2%.
Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN : 2797-9598 | e-ISSN : 2777-0621 Vol. 2  No. 1 Januari - April 2022
Merujuk  pada  teori  kredibilitas  sumber,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  apabila komunikator  memiliki  kredibilitas  yang  tinggi  maka  akan  berpengaruh  besar  terhadap efektifnya  pesan  yang  diterima  dan  dipahami  oleh  mahasiswa  sehingga  meningkatkan motivasi mahasiswa dalam menyelesaikan skripsinya dengan baik dan tepat waktu.

## KESIMPULAN
Kesimpulan dalam penelitian ini adalah:
1. Kredibilitas dosen pembimbing skripsi termasuk dalam kategori tinggi dengan rata-rata skor  sebesar  68,85%.  Adanya  kemampuan  dosen  dalam  membimbing,  berpengalaman dengan topik pembahasan skripsi yang diambil mahasiswa, percaya penuh akan kejujuran dosen,  penggunaan  Bahasa  yang  mudah  dimengerti  (kesamaan  Bahasa)  dari  dosen dengan  mahasiswa  pada  saat  bimbingan  dan  kemudahan  dosen  untuk  dekat  dengan mahasiswa membuat mahasiswa memberikan persepsi yang baik pada kredibilitas dosen. 2. Motivasi mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi dikategorikan tinggi dengan rata-rata skor sebesar 76,05%. Faktor eksternal berupa aturan kampus, status mahasiswa tingkat akhir dan teman kuliah menjadi pendorong kuat mahasiswa untuk menyelesaikan skripsi segera mungkin.
3. Kredibilitas  dosen  berpengaruh  signifikan  positif  sebesar  21,2%  terhadap  motivasi mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi dengan koefisien determinasi sebesar 0,212 dan termasuk pada kategori lemah. Adanya kekurangan dalam kredibilitas dosen pembimbing dalam pandangan mahasiswa membuat motivasi mahasiswa menyelesaikan skripsi juga menjadi kurang maksimal.

## DAFTAR PUSTAKA
Azwar, Saifuddin. 2015. Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset.
Creswell dan Clark. 2012. Designing and Conducting Mixed Methods Research . London: Sage Publications.
Ghozali, Imam. 2015. Aplikasi Analysis Multivariat Dengan Program SPSS . Semarang: Badan
Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance p-ISSN : 2797-9598 | e-ISSN : 2777-0621 Vol. 2  No. 1 Januari - April 2022

## Penerbit Universitas Diponegoro
Hasudungan, Sony. 2019. Pengaruh Kredibilitas Guru Terhadap Perilaku Belajar Siswa di PAUD Tunas Permata Jagabaya Bandarlampung. Skripsi. Universitas Lampung.
Hidayat,  Topik.  2011.  Analisis  Pengaruh  Daya  Tarik,  Kredibilitas  Dan  Keahlian  Celebrity Endorser  Terhadap  Keputusan  Pembelian  Sepeda  Motor  Yamaha  Mio  (Studi  Pada Pengguna  Motor  Yamaha  Mio  Di  Daerah  Ciledug – Tangerang). Skripsi. UIN  Syarif Hidayatullah Jakarta.
Hidayati,  Laili.,  Hendra  Wijaya,  dan  Deditiani  Indrianti.  2013.  Faktor  Yang  Mempengaruhi Kredibilitas Pamong Terhadap Motivasi Warga Belajar Pendidikan Kesetaraan Paket C Di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Situbondo Tahun Pelajaran 2011/2012. Pancaran, Vol. 2, No. 3
Makmun. 2015. Psikologi Belajar . Yogyakarta: Aswaja Presindo
Mulyana, Deddy. 2014. Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar . Bandung: Remaja Rosdakarya.
Noormiyanto,  Faiz.  2016.  Pengaruh  Kredibilitas  Volunteeer,  Motivasi  Belajar  Tunarungu
Terhadap Komunikasi Tunarungu Dalam Perilaku Sosial Tunarungu (Studi kuantitadif pada  organisasi  Gerakan  Untuk  Kesejahteraaan  Tunarungu  Indonesia). Jurnal  Tesis .
Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurfalah,  L.  Maya,  Widiyanti.  2012.  Pengaruh  Kredibilitas  Dan  Kepribadian  Dosen  Dalam Mengajar Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Jurusan Komunikasi Penyiaran Islam Fakultas Dakwah Institut Agama Islam Negeri Syekh Nurjati Cirebon. Jurnal Komunikasi Pembangunan Vol.9, No.2 ISSN 1693-3699
Rakhmat, Jalaludin. 2016. Psikologi Komunikasi . Bandung: Remaja Rosdakarya
Sari, Astra Rosita. 2018. Pengaruh Kredibilitas Najwa Shihab Terhadap Keputusan Menonton Acara  Mata  Najwa  Di  Trans7  (Studi  Pada  Mahasiswa  FISIP  Universitas  Lampung Angkatan 2016). Skripsi. Universitas Lampung.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif (R & D) . Bandung: Alfabeta Undang-undang  Nomor  14  tahun  2005  tentang  Dosen  dan  Dosen,  Tambahan  Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586