## Gaya Humor terhadap Optimisme Mahasiswa yang Sedang Menyelesaikan Skripsi
Andi Muskerina 1 , Kurniati Zainuddin 2 , Ahmad Ridfah 3
1,2 Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar; Jl. AP Pettarani Makassar,(0411)845120/(0411)880784 e-mail: * 1 andimuskerina@gmail.com , 2 kurniatizainuddin@gmail.com ,
3 ahmad.ridfah@unm.ac.id
Abstract . The collage students who accomplish the undergraduate thesis will face many demands and obstacles and lead them to some difficulties if they perform low optimism. The aim of this study was measuring the relationship between humor style and optimism among  the  Engineering  students  at  State  University  of  Makassar  who  accomplish  the undergraduate  thesis.  The  participants  of  this  study  were  231  collage  students  from Engineering Faculty at State University of Makassar. Sampling technique used in this study was  accidental sampling  with  quantitative  method.  The result  of  this study  showed that affiliative  humor  style  positively  related  to  optimism  ( r =0,314, p =0,000),  self  enhancing humor  positively  related  to  optimism  ( r =0,155, p =0,018),  aggressive  humor  negatively correlated  with  optimism  ( r =-0,324, p =0,000 ) ,  and  self-defeating  humor  negatively correlated with optimism ( r =-0,163, p =0,013). This study proved that affiliative humor and self-enhancing humor can increase the optimism. In contrast, aggressive and self-defeating humor can diminish the optimism among the students.
Keywords: Humor Style, Optimism, Student
Abstrak. Mahasiswa yang sedang skripsi akan menghadapi banyak tuntutan dan hambatan yang  menyebabkan  mereka  sulit  untuk  menyelesaikan  masa  studi  apabila  tingkat optimisme rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara gaya  humor  dengan  optimisme  pada  mahasiswa  Fakultas  Teknik  Universitas  Negeri Makassar yang sedang skripsi. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 231 orang mahasiswa Fakultas  Teknik  Universitas  Negeri  Makassar  yang  sedang  skripsi.  Teknik  pengambilan sampel  dalam  penelitan  ini  adalah accidental  sampling dengan  metode  penelitian kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk gaya humor affiliative memiliki hubungan  positif  yang  sangat  signifikan  dengan  optimisme( r =0,314, p =0,000), self- enhancing humor memiliki hubungan positif yang signifikan dengan optimisme( r =0,155, p =0,018), aggressive  humor memiliki  hubungan  negatif  yang  sangat signifikan  dengan  optimisme  ( r =-0,324, p =0,000 ) ,  dan self-defeating  humor memiliki hubungan  negatif  yang  signifikan  dengan  optimisme  ( r =-0,163, p =0,013).  Penelitian  ini dapat  menjadi  masukan  bahwa affiliative  humor dan self-enhancing  humor dapat meningkatkan  optimisme  sedangkan aggressive  humor dan self-defeating  humor dapat menurunkan optimisme pada mahasiswa yang sedang skripsi.
Kata kunci: Gaya Humor, Mahasiswa, Optimisme

## Pendahuluan
Skripsi dianggap oleh sebagian mahasiswa sebagai tugas yang sulit, menghambat kelulusan, dan mempunyai banyak tuntutan yang harus dikerjakan, sehingga mahasiswa merasa  kurang  semangat dalam mengerjakan  segala sesuatu  yang  berhubungan  dengan skripsi.  Mahasiswa  dituntut  pula  untuk  menyesuaikan  diri  dalam  proses  belajar  pada proses penyusunan skripsi. Masalah-masalah yang dialami mahasiswa dapat memberikan penilaian terhadap  kemampuan  dirinya  untuk  mengerjakan  skripsi menjadi  rendah,  dan penilaian subjek terhadap skripsi sebagai hal yang berat dan sulit dilakukan menjadi cukup tinggi.  Hal  penting  yang  dimiliki  individu  dan  dapat  menjadi  solusi  yang  baik  untuk masalah-masalah yang dihadapi mahasiswa yang sedang skripsi ialah optimisme.
Hasil  pembagian  angket  yang  dilakukan  peneliti  pada  bulan  September  2017 terhadap  63  mahasiswa  dengan  jumlah  7  mahasiswa  pada  setiap  Fakultas  yang  sedang mengerjakan skripsi di Universitas Negeri Makassar ditemukan bahwa tingkat optimisme yang  rendah  banyak  dialami  oleh  mahasiswa  yang  sedang  skripsi.  Satu  Fakultas dengan mahasiswa yang tergolong optimisme rendah adalah Fakultas Teknik dengan persentase 71 %.  Berdasarkan  hasil  wawancara  yang  dilakukan  peneliti  pada  bulan  September  2017 terhadap  11  mahasiswa  Fakultas  Teknik  yang  sedang  skripsi  di  Universitas  Negeri Makassar,  diperoleh  hasil  bahwa  9  dari  mahasiswa  yang  menjadi  subjek  penelitian menyatakan sering mengalami optimisme yang rendah saat menyusun skripsi. Optimisme rendah yang dirasakan subjek, membuatnya menganggap kejadian-kejadian buruk adalah kesalahan diri sendiri, malas, motivasi kurang (rendah), mudah menyerah dan putus asa, prokrastinasi, dan menganggap tema penelitian kurang menarik. Tanggapan subjek sesuai dengan hasil penelitian yang dilakukan Anhar (2017) menyatakan bahwa sebagian besar mahasiswa yang sedang menyusun skripsi memiliki tingkat optimisme yang tinggi jika mahasiswa memiliki keyakinan akan kemampuan diri, tidak mudah putus asa, dan  akan  memanfaatkan  berbagai  cara  dalam  menghadapi  kendala-kendala  ketika menyusun skripsi.
Chusniah  dan  Pitaloka  (2012)  mengemukakan  bahwa  optimisme  terbukti memengaruhi kesejahteraan fisik dan psikologis, sehingga membuat perasaan nyaman akan diri  sendiri,  penerimaan  diri,  dan  pertumbuhan.  Yolanda  (2016)  dalam  penelitiannya menyatakan bahwa terdapat 30  subjek  yang  memiliki  tingkat  optimisme  yang  tinggi,  12 subjek  yang  memiliki  tingkat  optimisme  sedang,  dan  tidak  ada  subjek  yang  memiliki optimisme yang rendah. Hasil dalam penelitian ini memperlihatkan bahwa sebagian besar mahasiswa  strata  1  di  Kota  Makassar  memiliki  tingkat  optimisme  yang  tinggi  dalam menjalani kehidupannya.
Matsumoto  (2009)  menjelaskan  bahwa  mahasiswa  yang  memiliki  tingkat optimisme  tinggi  mengharapkan  hasil  yang  terbaik  dan  akan  berpikir  positif  dalam menghadapi  situasi  tertentu  yakni  untuk  menyelesaikan  skripsi.  Individu  dengan  emosi positif  akan  mudah  menyampaikan  keadaan  emosionalnya  pada  individu  lain  melalui humor. Hasil penelitian yang dilakukan Yue, Hao, dan Goldman (2010) menemukan bahwa penilaian individu terhadap suatu keadaan buruk yang dialami bisa berubah menjadi lebih positif jika strategi humor yang individu gunakan tepat. Penggunaan humor tidak terlepas dari  gaya  humor  yang  dimiliki  individu  dalam  menyelesaikan  masalah  dilingkungan sosialnya.  Chen  dan  Martin  (2007a  &  2007b)  dalam  penelitiannya  menunjukkan  bahwa humor  dapat  menjadi  salah  satu  cara  untuk  mengatasi  kesulitan  individu  dan  membuat individu memiliki kemampuan dalam menilai suatu keadaan lebih positif.
Martin dan Leftcourt (1984) mendefinisikan humor sebagai frekuensi senyum dan tawa  individu,  serta  dapat  menampilkan  hiburan  dalam  berbagai  situasi.  Suatu  humor tertentu dapat diterima oleh orang lain tergantung cara individu menerima sistem sosial yang  ada.  Humor  bisa  dinilai  lucu  bagi  kelompok  individu  tertentu  dan  dalam  situasi tertentu, namun tidak oleh kelompok yang lain atau dalam situasi berbeda. Hasil penelitian lain yang dilakukan oleh Yue, dkk (2010) pada 800 mahasiswa di Cina daratan dan Hong Kong  menunjukkan  bahwa affiliative  humor dan self-enhancing  humor yang  beguna  bagi indvidu untuk mengatasi masalah dan dapat meningkatkan optimisme dalam situasi sosial. Bentuk humor  lain  yaitu aggressive  humor dan self-defeating  humor berkorelasi  negatif dengan  optimisme.  Mahasiswa  di  Cina  daratan  yang  dianggap  lebih  kolektivis  daripada mahasiswa Hong Kong dalam menggunakan strategi affiliative humor dan self-enhanching humor untuk meningkatkan optimisme dirinya. Aggressive humor dan self-defeating humor pada mahasiswa di Cina daratan dan Hong Kong dapat menurunkan optimisme individu. Mahasiswa yang memiliki affiliative humor dan self-enhancing humor yang tinggi cenderung meningkatkan  optimisme  yang  memiliki  peran  penting  dalam  menentukan  dan menggambarkan  kemampuan  diri  individu,  memengaruhi  kesehatan  fisik  dan  mental individu,  mempertahankan  motivasi  individu  ketika  mengalami  kesulitan,  serta meningkatkan hubungan sosial dengan individu lain. Mahasiswa yang memiliki aggressive humor dan self-defeating humor yang tinggi dapat menurunkan tingkat optimisme individu.
Mahasiswa  cenderung  menyakiti  orang  lain,  menurunkan  harga  diri  orang  lain,  dan menyangkal kondisi yang tidak sesuai dengan yang sebenarnya.
Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada hubungan antara affiliative humor terhadap optimisme pada mahasiswa yang sedang skripsi, ada hubungan antara self-enhancing humor terhadap optimisme pada mahasiswa yang sedang skripsi, ada
hubungan  antara aggresive  humor terhadap  optimisme  pada  mahasiswa  yang  sedang skripsi, dan ada hubungan antara self-defeating humor terhadap optimisme pada mahasiswa yang sedang skripsi. Hasil penelitian ini, diharapkan dapat digunakan dalam pengembangan ilmu psikologi khususnya psikologi kepribadian, psikologi positif, psikologi pendidikan dan psikologi sosial. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan referensi bagi individu yang sedang skripsi agar dapat mengatasi optimisme yang rendah dalam menyelesaikan skripsi dan  memberikan  pengetahuan  tentang  sesuatu  yang  positif  dari  gaya  humor  serta diharapkan  mampu  menjadi  tambahan  referensi  bagi  peneliti  selanjutnya  yang  tertarik meneliti tentang variabel yang sama.
Seligman  (2006)  mengemukakan  bahwa  optimisme  merupakan  cara  pandang individu secara menyeluruh, positif, dan bermakna  bagi  dirinya  terhadap  segala  sesuatu. Seligman  (2006)  mengemukakan  bahwa  optimisme  terdiri  dari  tiga  aspek,  yaitu permanensi,  pervasivitas,  dan  personalisasi.  Permanensi  merupakan  gaya  penjelasan mengenai cara pandang individu dalam menyikapi peristiwa yang berkaitan dengan waktu, yaitu  sementara  dan  menetap.  Pervasivitas  merupakan  gaya  penjelasan  yang  berkaitan dengan cara pandang individu mengenai dua dimensi ruang lingkup suatu peristiwa, yaitu universal  dan  spesifik.  Personalisasi  merupakan  gaya  penjelasan  yang  dimiliki  individu berkaitan dengan pemahaman mengenai sumber penyebab suatu peristiwa yang bersifat internal dan ekternal. Seligman (2006) mengemukakan bahwa optimisme dipengaruhi oleh gaya humor  yang dapat mengatasi  menurunnya  optimisme  pada  diri  individu,  sehingga kesehatan psikologis individu menjadi lebih baik dengan unsur lungkungan, konsep diri, pekerjaan, dan pendidikan.
Sowmya,  Nizamudeen,  dan  Magesh  (2015)  mengemukakan  bahwa  humor melibatkan  segala  rentan  usia  dan  latar  belakang  sosialnya,  namun  cara  untuk menunjukkan  dan  menggunakan  humor  dapat  berbeda  dari  masing-masing  individu. Martin (2004) menjelaskan bahwa gaya humor ialah cara individu menggunakan humor dalam hubungan interpersonal dan sosialnya. Martin, Puhlik-Doris, Larsen, Gray, dan Weir (2003) mengemukakan empat bentuk gaya humor, yaitu Affiliative humor mengacu pada kecenderungan  individu  mengatakan,  menceritakan,  dan  melakukan  hal-hal  lucu  dan spontan untuk menghibur orang lain, memfasilitasi hubungan, dan mengurangi ketegangan antar pribadi. Self-enhancing humor mengacu pada kecenderungan individu merasa geli dan menertawakan  peristiwa  yang  berbeda  dalam  hidup  serta  mempertahankan  perspektif dalam  menghadapi  masalah. Aggressive  humor mengacu  pada  penggunaan  humor  yang berupa cemooh, sarkasme, mengejek, dan penghinaan atau pencelaan. Self-defeating humor
yakni  penggunaan  humor  yang  berkaitan  dengan  meremehkan  atau  merendahkan  diri sendiri.
Individu  dalam  proses  menyelesaian  studi  membutuhkan  keterampilan  untuk menghilangkan dan menghindarkan diri dari optimisme yang rendah. Cerver, Scheier, dan Segestrom (2010) mengemukakan bahwa inidvidu membutuhkan motivasi dalam proses mencapai  tujuan  yang  diinginkan  karena  dapat  mempengaruhi  optimisme  yang  dimiliki individu tersebut. Tingkatan optimisme dapat dibentuk dengan penggunaan humor dalam berinteraksi dan mengomunikasikan gagasan yang dimiliki untuk mencapai tujuan.  Humor yang digunakan ketika berkomunikasi tidak terlepas dari bentuk atau gaya humor. Gaya humor menurut Martin (2004) adalah kecenderungan individu untuk menunjukkan rasa humor  pada  situasi  tertentu  yang  membentuk  karakter  individu.  Martin,  Puhlik-Doris, Larsen,  Gray,  dan  Weir  (2003) mengemukakan  bahwa  gaya  humor dapat  berupa  lelucon yang  bersifat  spontan,  menceritakan  dan  mengatakan  hal-hal  lucu,  mempertahankan perspektif lucu meski dalam kesulitan, humor yang bersifat sarkasme, mengatakan hingga menghina sesuatu yang ada pada dirinya.
Hipotesis yang diajukan oleh peneliti adalah ada hubungan positif antara tingkat optimisme dengan affiliative humor , ada hubungan positif antara tingkat optimisme dengan self-enhancing humor , ada hubungan negatif antara tingkat optimisme dengan aggressive humor , dan ada hubungan negatif antara tingkat optimisme dengan self-defeating humor.

## Metode
Variabel  terikat  dalam  penelitian  ini  adalah  optimisme  dan  variebel  bebasnya adalah  gaya  humor.  Sampel  penelitian  ini  sebesar  231  mahasiswa  yang  sedang  skripsi diperoleh  dengan  menggunakan  teknik  pengambilan  sampel accidental  sampling .  Skala optimisme  diadaptasi  dari  Yolanda  (2016)  yang  melakukan  proses  validasi  melalui professional judgement diperoleh nilai V untuk 29 aitem bergerak dari 0,5 sampai dengan 1 yang  membuktikan  tingkat  validasi  tergolong  baik.  Validitas  skala  gaya  humor  yang diperoleh  dalam  penelitian  yang  dilakukan  Nuzqia  (2016)  setelah  melakukan  proses melalui professional judgement menggunakan rumus Aiken’s V diperoleh koefisien validitas terkecil  0,750  dan  koefisien  validitas  terbesar  0,813  yang  membuktikan  bahwa  tingkat validasi tergolong baik.
Validitas faktorial menggunakan Confirmatory Factor Analysis (CFA) yang dilakukan dalam penelitian ini  menggunakan aplikasi statcal versi 1.1. Hasil olah data CFA pada skala optimisme memperoleh nilai yang lebih atau sama dengan range antara 0,5 – 0,76, sehingga
11 aitem dinyatakan valid. Skala gaya humor yang memperoleh nilai CFA lebih dari atau sama dengan range 0,5-0,78, sehingga 16 aitem dinyatakan valid.
Reliabilitas untuk skala optimisme yang diperoleh dalam penelitian yang dilakukan setelah uji coba dengan 21 aitem dan melibatkan 358 subjek diperoleh nilai alpha sebesar 0,831. Nilai tersebut masuk dalam kategori reliabilitas yang bagus. Reliabilitas untuk skala gaya humor yang diperoleh dalam penelitian yang dilakukan setelah uji coba dengan 30 aitem dan melibakan 434 subjek masing-masing berjumlah 7 aitem pada affiliative humor dan  self-enhancing  humor dan  8  aitem  pada aggressive  humor dan self-defeating  humor . Affiliative humor sebesar 0,732 yang termasuk dalam kategori cukup bagus. Self-enhancing memeroleh nilai sebesar 0,753 yang termasuk dalam kategori cukup bagus. Agressive humor memeroleh  nilai  yaitu  sebesar  0,739  yang  termasuk  dalam  kategori  cukup  bagus. Self- defeating humor memeroleh nilai sebesar 0,853 yang termasuk dalam kategori bagus.
Analisis  hipotesis  pada  penelitian  ini  menggunakan Spearman’s  Rho. Peneliti membagi tiga kategorisasi untuk skala gaya humor yaitu kategori tinggi, sedang, dan rendah, sedangkan untuk skala optimisme hanya membagi skor subjek kedalam dua ketegorisasi, yaitu kategori tinggi dan rendah.

## H a s i l
Tabel 1. Deskripsi Data Penelitian Variabel Empirik Min Max Mean SD Affiliatif humor 12 20 17,48 2,014 Self-enhancing humor 9 20 16,06 2,304 Aggressive humor 14 19 16,00 1,673 Self-defeating 13 18 15,67 1,936 Optimisme 15 55 41,90 6,860 Tabel 2. Kategorisasi affiliative humor Interval Frekuensi Persentase (%) Kategori 19,49 ≤ X 21 20,59 Tinggi 15,47 < X < 19,49 65 63,72 Sedang X ≤ 15,47 16 15,69 Rendah Jumlah 102 100%
Hasil  persentase  menunjukkan  bahwa  mahasiswa  yang  sedang  skripsi  yang menjadi sampel penelitian memiliki rata-rata tingkat affiliative humor yang sedang.
Tabel 3.
Kategorisasi self-enhancing humor Interval Frekuensi Persentasi (%) Kategori 18,36 ≤ X 4 12,12 Tinggi 13,75< X < 18,36 27 81,82 Sedang
X ≤ 13,75 2 6,06 Rendah Jumlah 33 100%
Hasil  persentase  menunjukkan  bahwa  mahasiswa  yang  sedang  skripsi  yang menjadi sampel penelitian memiliki rata-rata tingkat self-enhancing yang sedang.
Tabel 4.
Kategorisasi aggressive humor Interval Frekuensi Persentase (%) Kategori 17,67 ≤ X 2 18,18 Tinggi 14,33 < X < 17,67 9 81,82 Sedang X ≤ 14,33 0 0 Rendah Jumlah 11 100%
Hasil  persentase  menunjukkan  bahwa  mahasiswa  yang  sedang  skripsi  yang menjadi sampel penelitian memiliki rata-rata tingkat aggressive humor yang sedang.
Tabel 5.
Kategorisasi self-defeating humor Interval Frekuensi Persentase (%) Kategori 17,61 ≤ X 3 33,33 Tinggi 13,73 < X < 17,61 6 66,67 Sedang X ≤ 13,73 0 0 Rendah Jumlah 9 100%
Hasil  persentase  menunjukkan  bahwa  mahasiswa  yang  sedang  skripsi  yang menjadi sampel penelitian  memiliki rata-rata tingkat self-defeating humor yang sedang.
Tabel 6.
Kategorisasi Skor Optimisme Interval Frekuensi Persentase (%) Kategori 41,90 ≤ X 91 58,71 Tinggi X ≤ 41,90 64 41,29 Rendah Jumlah 155 100%
Hasil  persentase  menunjukkan  bahwa  mahasiswa  yang  sedang  skripsi  yang menjadi sampel penelitian memiliki rata-rata optimisme yang tinggi.
Tabel 7.
Hasil uji hipotesis affiliative humor terhadap optimisme pada mahasiswa yang sedang skripsi
Variabel r p Keterangan Affiliative humor 0,424 0,000 Sangat Signifikan Optimisme
Hasil  uji  hipotesis  menyatakan  bahwa  terdapat  hubungan  positif  yang  sangat signifikan antara affiliative humor terhadap optimisme mahasiswa yang sedang skripsi dan memiliki hubungan yang di kategorikan sedang karena nilai korelasi berkisar antara 0,40 –
0,599, sehingga nilai mendekati 1 dan 0 maka hubungan antara variabel tidak lemah dan tidak kuat.

## Tabel 8.
Hasil uji hipotesis self-enhancing humor terhadap optimisme pada mahasiswa yang sedang skripsi
Variabel r p Keterangan Self- enhancing humor 0,235 0,003 Sangat Signifikan Optimisme
Hasil  uji  hipotesis  menyatakan  bahwa  terdapat  hubungan  positif  yang  sangat signifikan  antara self-enhancing  humor terhadap  optimisme  mahasiswa  yang  sedang skripsi dan memiliki hubungan yang di kategorikan rendah karena nilai korelasi berkisar antara 0,20 – 0,399 dengan nilai yang mendekati 0 berarti hubungan antar variabel lemah.

## Tabel 9.
Hasil  uji  hipotesis  aggressive  humor  terhadap  optimisme  pada  mahasiswa  yang  sedang skripsi Variabel r p Keterangan Aggressive humor -0,374 0,000 Sangat Signifikan Optimisme
Hasil uji hipotesis menyatakan bahwa ada hubungan negatif yang sangat signifikan antara aggressive humor terhadap optimisme mahasiswa yang sedang skripsi dan memiliki hubungan  yang  di  kategorikan rendah  karena  nilai  korelasi  berkisar  antara  0,20 – 0,399 dengan nilai mendekati 0 yang dapat diartikan bahwa hubungan antar variabel lemah.

## Tabel 10.
Hasil uji hipotesis self-defeating humor terhadap optimisme pada mahasiswa yang sedang skripsi Variabel r p Keterangan Self-defeating humor -0,374 0,002 Sangat Signifikan Optimisme
Hasil  uji  hipotesis  menunjukkan  bahwa  ada  hubungan  negatif  yang  sangat signifikan antara self-defeating humor terhadap optimisme mahasiswa yang sedang skripsi dan memiliki hubungan yang di kategorikan rendah karena nilai korelasi berada antara nilai koefisien 0,20 – 0,399 dengan nilai yang mendekati 0 maka diartikan bahwa hubungan antar variabel lemah.

## Diskusi
Affiliative humor pada hasil penelitian menunjukkan bahwa 55 subjek memiliki skor diatas nilai mean dan sebanyak 47 subjek memiliki skor dibawah nilai mean. Martin, Doris, Larsen,  Gray,  dan  Weir  (2003)  mengemukakan  bahwa  individu  dengan  gaya  humor
affiliative  humor cenderung mengatakan,  menceritakan,  dan  melakukan  hal-hal  lucu  dan spontan untuk menghibur orang lain, memfasilitasi hubungan, dan mengurangi ketegangan antar pribadi. Individu yang mempunyai skor diatas nilai mean menujukkan bahwa individu banyak terlibat dalam lelucon dalam berinteraksi di lingkungan sosialnya.
Self-enhancing humor  pada  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  13  subjek mempunyai skor diatas nilai mean dan sebanyak 20 subjek mempunyai skor dibawah nilai mean. Martin, Doris, Larsen, Gray, dan Weir (2003) mengemukakan bahwa individu yang memiliki gaya humor self-enhancing cenderung merasa geli dan menertawakan peristiwa yang berbeda dalam hidup serta mempertahankan perspektif dalam menghadapi masalah. Teori yang dikemukakan oleh Martin, Doris, Larsen, Gray, dan Weir (2003) menunjukkan bahwa  subjek  dalam  penelitian  ini  tidak  mampu  menghibur  diri  dalam  menghadapi masalah dan tidak merasa terbebas dari kecemasan atau rasa tertekan karena mempunyai skor tinggi dibawah nilai mean.
Aggressive  humor pada  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  sebanyak  4  subjek mempunyai skor diatas nilai mean dan sebanyak  5 subjek mempunyai skor dibawah  nilai mean. Martin, Doris, Larsen, Gray, dan Weir (2003) mengemukakan bahwa individu yang memiliki aggressive  humor berkaitan  dengan  penggunaan  humor  yang  berupa  cemooh, sarkasme, mengejek, dan penghinaan atau pencelaan. Berdasarkan skor dibawah nilai mean yang  dikategorikan  tinggi  dapat  menunjukkan  bahwa  subjek  dalam  penelitian  ini mengekspresikan  humor  dengan   tidak  mempertimbangkan  akibat  yang  muncul  pada individu lain.
Self-defeating humor pada hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 7 subjek mempunyai skor lebih dari atau sama dengan nilai mean dan sebanyak 4 subjek mempunyai skor  dibawah  nilai  mean.  Martin,  Doris,  Larsen,  Gray,  dan  Weir  (2003)  mengemukakan bahwa individu yang memiliki self-defeating humor berkaitan dengan penggunaan humor yang  berkaitan  dengan  meremehkan  atau  merendahkan  diri  sendiri.  Sesuai  teori  yang dikemukakan  oleh  Martin,  Doris,  Larsen,  Gray,  dan  Weir  (2003)  menunjukkan  bahwa subjek  dalam  penelitian  ini  mendekatkan  diri  dengan  individu  lain  dengan  tidak  ingin kehilangan wibawa dan tidak merugikan diri sendiri.
Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa skor rata-rata yang ditunjukkan oleh individu yang sedang skripsi pada skala gaya humor menunjukkan gaya humor berada pada kategori  sedang.  Sowmya,  Nizamudeen,  Magesh  (2015)  mengemukakan  bahwa  humor melibatkan segala rentan usia dan latar belakang sosialnya, namun cara untuk menunjukkan dan menggunakan humor dapat berbeda dari masing-masing individu. Gaya humor sedikit berbeda  setiap  digunakan  pada  situasi  tertentu,  namun  gaya  humor  yang  digunakan
tersebut cenderung menjadikan individu menjadi berkarakter dan dinilai cukup konsisten penggunaannya dari waktu ke waktu. Sesuai dengan teori tersebut bahwa semua subjek dalam  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  subjek  mempunyai  gaya  humor  yang  lebih dominan  dalam  diri  individu.  Mahasiswa  102  orang  dari  155  mahasiswa  yang  menjadi subjek penelitian ini yang lebih dominan pada bentuk affiliative humor .
Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa skor rata-rata yang ditunjukkan oleh mahasiswa yang sedang skripsi pada skala optimisme berada pada kategori tinggi. Stereotip yang ada mengemukakan bahwa optimisme rendah rentan dialami  oleh mahasiswa yang sedang  skripsi.  Optimisme  rendah  dapat  muncul pada  individu  yang  kesulitan  dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skripsi yang sedang dikerjakan. Seligman (2006)  mengemukakan  bahwa  lingkungan  yang  menjadi  faktor  yang  berpotensi meningkatkan  optimisme  individu.  Individu  yang  memiliki  optimisme  mampu menghasilkan  sesuatu  dengan  lebih  baik,  tidak  takut  saat  gagal,  dan  bangkit  setelah mengalami  kegagalan.  Individu  akan  berpikir  bahwa  semua  yang  terjadi  pada  dirinya merupakan yang terbaik. Teori tersebut sesuai dengan hasil penelitian ini, yaitu mahasiswa yang sedang skripsi yang menjadi subjek penelitian ini menujukkan bahwa sebesar 58,71 % memiliki optimisme yang tinggi.
Busseri,  Choma,  dan  Sadava  (2009)  mengemukakan  bahwa  optimisme  ditandai dengan adanya harapan positif yang dirasakan individu dapat mengubah tanggapan negatif individu  menjadi  positif  yang  memengaruhi  keadaan  emosional  individu  tersebut.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa 91 subjek memiliki skor diatas nilai mean dan 64 subjek mempunyai  skor  dibawah  nilai  mean.  Hasil  tersebut  menunjukkan  bahwa  subjek  dalam penelitian  ini  dapat  mengubah  tanggapan  negatif  menjadi  positif  yang  memengaruhi kedaan emosionalnya.
Hasil uji hipotesis memperlihatkan jika hubungan positif antara affiliative humor terhadap  optimisme  mahasiswa  yang  sedang  skripsi  tergolong  sedang.  Martin,  Doris, Larsen, Gray, dan Weir (2003) mengemukakan bahwa individu yang memiliki affiliative humor yang  tinggi  cenderung  menggunakan  humor  untuk  menghibur  dan  memperkuat hubungan dengan individu lain, dengan cara mengatakan, menceritakan, dan melakukan hal-hal  lucu  dan  spontan  untuk  menghibur  orang  lain,  memfasilitasi  hubungan,  dan mengurangi  ketegangan  antar  pribadi.  Martin  (2007)  gaya affiliative  humor berkaitan dengan kepuasan dalam hubungan, keceriaan, dan didominasi oleh emosi positif. Individu yang mempunyai skor affiliative humor yang tinggi, mampu membangun hubungan baik dengan  individu  lain  yang  didominasi  emosi  positif,  sehingga  dapat  meningkatkan optimisme  individu,  namun  individu  yang  memiliki  skor affiliative  humor yang  rendah
tidak mampu membangun hubungan yang baik dengan individu lain.
Hasil  uji  hipotesis  memperlihatkan jika  hubungan  positif  antara self-  enhancing humor terhadap  optimisme  mahasiswa  yang  sedang  skripsi  tergolong  sangat  rendah. Martin, Puhlik-Doris, Larsen, Gray, dan Weir (2003) mengemukakan bahwa self-enhancing humor mengacu pada kecenderungan individu merasa geli dan menertawakan peristiwa yang berbeda dalam hidup serta mempertahankan perspektif dalam menghadapi masalah. Individu  yang  memiliki  skor self-enhancing  humor yang tinggi dapat mengatasi masalah dengan  cara  menghibur  diri  sendiri,  sehingga  optimisme  individu  dapat  meningkat. Individu  yang  mempunyai skor self-enhancing humor yang rendah tidak mampu  untuk mempertahankan perspektif dalam menghadapi masalah yang berkaitan dengan skripsi.
Hasil uji hipotesis memperlihatkan jika hubungan negatif antara aggressive humor dengan optimisme mahasiswa yang sedang skripsi tergolong rendah. Martin, Puhlik-Doris, Larsen, Gray, dan Weir (2003) mengemukakan bahwa aggressive humor berkaitan dengan penggunaan humor yang menandakan suatu ancaman dari perkataan individu yang dapat memanipulasi  diri  individu.  Gaya  humor  ini  memiliki  kecenderungan  untuk mengekpresikan  humor  tanpa  mempertimbangkan  akibat  yang  dapat  muncul  pada individu lain. Individu yang mempunyai skor aggressive humor yang tinggi tidak mampu untuk  mempertimbangkan  akibat  yang  dapat  dirasakan  individu  lain  ketika mengekspresikan humor yang dimilikinya. Individu yang memiliki skor aggressive humor yang  rendah  mampu  mengekspresikan  humor  dengan  mempertimbangkan  akibat  dari perkataan yang akan diberikan kepada inidvidu lain, sehingga optimisme individu dapat meningkat.
Hasil  uji  hipotesis  memperlihatkan  jika  hubungan  negatif  antara self-defeating humor dengan optimisme mahasiswa yang sedang skripsi tergolong sangat rendah. Martin, Puhlik-Doris, Larsen, Gray, dan Weir (2003) mengemukakan bahwa self-defeating humor berkaitan dengan tingkat kesejahteraan psikologis, kepuasan dalam hubungan, dan harga diri  yang  rendah.  Individu  dengan  skor self-  defeating  humor yang  tinggi  tidak  mampu untuk menghilangkan rasa tersisih dari individu lain, sedangkan individu dengan skor self- defeating  humor yang  rendah  mampu  untuk  mempertahankan  kepuasan  dalam berinteraksi  dengan  individu  lain,  sehingga  optimisme  individu dapat  meningkat  tanpa mengurangi maupun merugikan diri inidvidu dengan individu lain.

## Simpulan
Berdasarkan  penelitian  dan  pembahasan  yang  telah  dikemukakan  oleh  peneliti sebelumnya,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat  hubungan  positif  yang  sangat
signifikan  dan  termasuk  dalam  kriteria  koefisien  korelasi  yang  sedang  antara affiliative humor dengan optimisme mahasiswa yang sedang skripsi, artinya semakin tinggi affiliative humor maka semakin tinggi optimisme pada mahasiswa yang sedang skripsi. Hipotesisi  2 menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang sangat signifikan dan termasuk dalam kriteria  koefisien  korelasi  yang  sangat  rendah  antara self-enhancing  humor dengan optimisme  mahasiswa  yang  sedang  skripsi,  artinya  semakin  tinggi self-enhancing humor maka  semakin  tinggi  optimisme  pada  mahasiswa  yang  sedang  skripsi. Hipotesis  3 disimpulkan bahwa terdapat hubungan negatif yang sangat signifikan dan termasuk dalam kriteria koefisien yang rendah antara aggressive humor dengan optimisme mahasiswa yang sedang skripsi, artinya semakin rendah aggressive humor maka semakin tinggi optimisme mahasiswa yang sedang skripsi. HIpotesis 4 dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan negatif yang sangat signifikan dan termasuk dalam kriteria koefisien yang sangat rendah antara self-defeating  humor terhadap  optimisme  pada  mahasiswa  yang  sedang  skripsi, artinya  semakin  rendah self-defeating  humor, maka  semakin  tinggi  optimisme  pada mahasiswa yang sedang skripsi.
Hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti dapat disarankan bagi individu yang  berstatus  mahasiswa  yang  sedang  skripsi  adalah  optimisme  yang  rendah  dapat meningkat dengan  cara menggunakan gaya humor adaptif yaitu affiliative humor dan self- enhancing  humor karena  dapat  meningkatkan  optimisme  yang  memiliki  peran  penting dalam  menentukan dan  menggambarkan kemampuan diri  individu dan  hubungan  sosial dengan  individu  lain.  Bagi  peneliti  selanjutnya  yang  melakukan  penelitian  dengan  topik sama  diharapkan  dapat  memperluas  ruang  lingkup  populasi  penelitian,  sehingga  dapat menggeneralisasikan  hasil  penelitian  lebih  luas.  Begitupula  dengan  proses  penelitian sebaiknya  memiliki  jangka  waktu  yang  panjang,  sehingga  subjek  penelitian  dapat  lebih banyak ketika ada penambahan subjek.

## Daftar Pustaka
Aisyah, S., Yuwono, S., & Zuhri, S. (2015). Hubungan self-esteem dengan optimisme masa depan pada siswa santri program tahfids di pondok pesantren Al-Muayyad Surakarta dan Ibnu Abbas Klaten. Jurnal Indigenous, 13 (2), 1-8.
Anhar, W. N. (2017). Hubungan antara optimisme dengan prokrastinasi pada mahasiswa yang  menyusun  skripsi. (Skripsi  tidak  diterbitkan). Makassar:  Universitas  Negeri Makassar.
Astuti, Y. D. (1999). Hubungan antara religiusitas dengan gaya penjelasan pada mahasiswa muslim. Psikologika, 4 (8), 39-52. Azwar, S. (2010). Metode penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Azwar, S. (2015a). Penyusunan skala psikologi (Edisi 2). Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Azwar, S. (2015b). Reliabilitas dan validitas (Edisi 4). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Busseri, M. A., Choma, B. L., & Sadava, S. W. (2009). “As good as it gets” or “The best is yet to come”? How optimists and pessimists view their past, present, and anticipated future life satisfaction. Journal of Personality and Individual Differences, 47 (4), 352-356. Carver, C. S., & Scheier, M. F. (1993). On the power of positive thinking: The benefits of being optimistic. American Psychological Society, 2 (1), 26-36. Carver, C. S., Scheier, M. F., & Segerstrom, S. C. (2010). Optimism. Clinical Psychology Review, 30 , 879-889.
Carver, C. S., & Connor-Smith, J. (2010). Personality and coping. Annual Review of Psychology , 61, 69-7041.
Chen,  G.  H.,  &  Martin,  R.  A.  (2007a).  A  comparison  of  humor  styles,  coping  humor,  and psychological well-being between Chinese and Canadian university students. Humor: International Journal of Humor Research, 20 (3), 215-234.
Chen, G. H., & Martin, R. A. (2007b). A preliminary study of relationship between humor style and mental health. Psychological Science, 30 , 219-223.
Chusniyah, T., & Pitaloka, A. (2012). Analisis wacana pada media internet tentang optimisme dan harapan masa depan Indonesia. Journal Sains Psikologi, 2 (2), 67-81. Goleman, D. (2005). Kecerdasan Emosional . Jakarta: P.T Gramedia. Ghufron, M. N., & Risnawati, S. R. (2016). Teori-teori psikologi. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Guilford, J. P. (1956). Fundamental statistics in psychology and education . Tokyo: McGraw- Hill Book Company.
Hampes,  W.  P.  (2005).  Correlation  between  humor  styles  and  loneliness. Psychological Report , 96, 747-750.
Kamus Pusat Bahasa. (2003). Kamus besar bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Kurniawan,  S.,  Priyatama,  A.  N.,  &  Karyanta,  N.  A.  (2015).  Hubungan  konsep  diri  dengan optimisme  dalam  menyelesaikan  skripsi  pada  Mahasiswa  Prodi  Psikologi  Fakultas Kedokteran UNS. Jurnal , 275-285.
Martin, R. A. (2004). Sense of humor and physical health: Theoretical issues, recent findings, and future directions. Humor, 17 (1/2) , 1-19. Martin, R. A. (2007). The psychology of humor: An integrative approach. California: Elseiver. Martin,  R.  A.,  &  Leftcourt,  H.  M.  (1984).  Situasional  humor  response  quetionnare:
Quantitative measure of sense of humor. Journal of Personality and Social Psychology, 47, 145-155.
Martin, R. A., Puhlik-Doris, P. P., Larsen, G., Gray, J., & Weir, K. (2003). Individual differences in uses of humor and their relation to psychological well-being: Development of the humor styles questionnaire. Journal of Research in Personality , 37, 48-75. Ningrum, D. W. (2011). Hubungan antara optimisme dan coping stress pada mahasiswa UEU yang sedang menyusun skripsi. Jurnal psikologi, 9 (1), 41-47.
Nuzqia, F. (2017) hubungan antara gaya humor dengan tingkat kesepian pada anak tunggal. (Skripsi tidak diterbitkan . Makassar: Universitas Negeri Makassar. Periantalo, J. (2015). Penyusunan skala psikologi: Asyik, mudah & bermanfaat. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Prawitasari, J. E. (2012). Psikologi terapan melintas batas disiplin ilmu. Jakarta: Erlangga. Puspitasari, R. T. (2013). Adversity quotient dengan kecemasan mengerjakan skripsi pada mahasiswa. Jurnal online psikologi, 1 (2), 299-310.
Scheier, M. F., & Carver, C. S. (2002). Optimism. In C. R Snyder dan S. J. Lopez. Handbook of Positive Psychology . New York: Oxford University Press. Seligman, M. E. P. (2006). Learned optimism: How to change your mind and your life. New York: Vintage books.
Siegel, S. (1997). Statistik nonparametrik untuk ilmu-ilmu sosial. Terjemahan oleh Zanzawi Sayuti & Landung Simatupang. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Snyder,  C.  R.,  &  Lopez,  S.  (2002). Handbook  of  positive  psychology. New  York:  Oxford University Press.
Sowmya,  S.,  Nizamudeen,  Y.,  dan  Magesh,  P.  (2015).  A  study  on  sense  of  humour  and psychological wellbeing among young and middle adults. The International Journal of Humanities & Social Studies , 3 (4), 60-67.
Yolanda,  K.  A.  (2016).  Hubungan  antara  optimisme  dengan  pengambilan  keputusan menikah  pada  mahasiswa  strata  I  di  Kota  Makassar. (Skripsi  tidak  diterbitkan).
Makassar: Universitas Negeri Makassar.
Yue, X. D., Hao, X., & Goldman, G. L. (2010). Humor style, dispositional optimism, and mental health  among  undergraduates  in  Hong  Kong  and  China. Journal  of  Psychology  in Chinese Societies, 11 (2), 81-96.