Journal Syifa Sciences and Clinical Research (JSSCR)
Volume 4 Nomor 2, 2022
Journal Homepage: http://ejurnal.ung.ac.id/index.php/jsscr , E-ISSN: 2656-9612 P-ISSN:2656-8187 DOI : https://doi.org/10.37311/jsscr.v4i2.15547
Perbedaan Pengetahuan dan Sikap Masyarakat Terhadap Pemberian Booklet dan Video Dagusibu Antibiotik
Madania 1* , Nur Rasdianah 2 , Nur Ain Thomas 3 , Faramita Hiola 4 , Sri Nur’ain E. Ahmad 5
1,2,3,4,5 Jurusan Farmasi Fakultas Olahraga dan Kesehatan, Universitas Negeri Gorontalo, Jl. Jenderal Sudirman No. 06 Kota Gorontalo 96128, Indonesia
* Penulis Korespondensi. Email: madania.tulsyahra@ung.ac.id

## ABSTRAK
Penggunaan  obat  antibiotik  yang  tidak  tepat  banyak  terjadi  di  dunia,  baik  dalam  kalangan masyarakat maupun dalam lingkungan rumah sakit. Sehingga dapat menyebabkan resistensi antibiotik. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui pengetahuan dan sikap masyarakat sebelum dan setelah diberikan booklet dan video dagusibu antibiotik di Desa Lopo Kecamatan Batudaa Pantai Kabupaten Gorontalo, serta untuk mengetahui perbedaan dan pengaruh pengetahuan dan  sikap  masyarakat  terhadap  pemberian  booklet  dan  video  dagusibu  antibiotik  di  Desa Lopo Kecamatan Batudaa Pantai Kabupaten Gorontalo. Penelitian ini merupakan penelitian quasy  experimental  design  dengan  pemberian  booklet  dan  video  sebelum  dan  sesudah pemberian edukasi. Jumlah sampel 74 yang diambil dengan teknik nonprobability sampling. Data  penelitian  dianalisis  dengan  uji  Wilcoxon  dan  uji  Man-Whitney.  Hasil  penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan masyarakat sebelum edukasi sebagian besar masih dalam kategori cukup (booklet 57% dan video 62%) dan sikap kategori negatif (booklet 73% dan video 84%), pengetahuan masyarakat setelah edukasi mengalami peningkatan menjadi kategori baik (booklet  72%  dan  video  86%)  dan  sikap  kategori  positif  (booklet  93%  dan  video  98%),  ada pengaruh  yang  signifikan  terhadap  peningkatan  pengetahuan  dan  sikap  setelah  diberikan booklet  dan  video  (P<  0,1),  dan  tidak  adanya  perbedaan  yang  signifikan  antara  pemberian booklet dan video terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap (P> 0,1).
Kata Kunci:
Antibiotik; Dagusibu; Booklet; Video; Pengetahuan; Sikap
Diterima: 16-05-2022 Disetujui: 19-08-2022 Online: 01-09-2022

## ABSTRACT
Inappropriate  use  of  antibiotics  is  common  in the  world,  both  in the  community  and  in the hospital environment, which can lead to antibiotic resistance. The purpose of this study was to determine the knowledge and attitudes of the community before and after being given the booklet and video of dagusibu antibiotics and to determine the differences and influence of community knowledge and attitudes towards the administration of the booklet and video of the dagusibu antibiotic in Lopo Village, Batudaa Pantai Sub-District, Gorontalo Regency. This research applied a quasi-experimental design with the provision of booklets and videos before and after being given education. The number of samples was 74 which were taken using non-probability sampling technique. Research data were analyzed using Wilcoxon test and Man-Whitney  test.  The  results  showed  that  most  of  the  community's  knowledge  before  being  given education was still in the sufficient category (57% booklet and 62% video), and the community's attitude was  in  the  negative  category  (73%  booklet  and  84%  percent  video).  Meanwhile,  after  being  given education, the community's knowledge had increased to a good category (72% booklet and 86% videos),
and community's attitudes had increased to a positive category (93% booklets and videos 98%) as well. Therefore, it can be concluded that there was a significant effect on increasing knowledge and attitude after being given booklets and videos (P<0.1), and there was no significant difference between giving booklets and vide os on increasing community’s knowledge and attitudes (P>0.1).
Copyright © 2022 Jsscr. All rights reserved.
Keywords:
Antibiotics; Dagusibu;Booklet; Video; Knowledge; Attitude
Received: 2022 -05-16 Accepted: 2022 -08-19 Online: 2022 -09-O1

## 1. Pendahuluan
Penggunaan obat antibiotik yang tidak tepat banyak terjadi di dunia, baik dalam kalangan  masyarakat  maupun  dalam  lingkungan  rumah  sakit.  Sehingga  dapat menyebabkan resistensi antibiotik. Antibiotik adalah obat keras yang digunakan unruk mengobati  infeksi  bakteri  yang  telah  sering  digunakan.  Penggunan  antibiotik  akan menguntungkan dan memberikan efek bila diresepkan dan dikonsumsi sesuai dengan aturan, namun penggunaann obat antibiotik masih banyak yang tidak tepat sehingga meningkatkan  beban  ekonomi  masyarakat  dan  sering  sekali  terjadi  peningkatan resistensi antibiotik [1].
Resistensi antibiotik dapat disebabkan oleh penggunaan yang tidak sesuai, yang dapat  menyebabkan  tidak  tuntasnya  efektivitas  antibiotik  untuk  membunuh  bakteri penyebab infeksi, sehingga dapat membuat bakteri  tersebut menjadi resisten. Bakteri resisten  yaitu  bakteri  yang  kebal  akan  antibiotik.  Dari  data Antimicrobial  Resistant  in Indonesia (AMRIN), memperkirakan pada tahun 2018 kematian akibat resistensi bakteri sekitar 700.000 jiwa. WHO secara resmi memperkenalkan suatu program yaitu combating antibiotic resistance kepada seluruh negara dan organisasi kesehatan di dunia. Namun, beberapa negara kurang aktif mendukung program tersebut [2]. Resistensi antibiotik ini menyebabkan peningkatan angka kesakitan dan kematian, biaya dan lama perawatan, serta efek samping. Berdasarkan data WHO tahun 2015, menyatakan bahwa Indonesia menduduki  peringkat  ke-8  dari  27  negara  yang  terdapat  banyak  kasus  resistensi antibiotik yang disebabkan karena penggunaannya tidak rasional.
Kebanyakan masalah resistensi obat disebabkan karena kesalahan penggunaan obat  antibiotic  yang  salah,  namun  di  sisi  lain  hal  yang  juga  bisa  disebabkan  oleh kesalahan  dalam  penyimpanan  dan  pembuangan  obat  antibiotik  pun  masih  menjadi perhatian  global  saat  ini.  Salah  satu  Upaya  yang  dilakukan  oleh  pemerintah  dalam menyikapi  permasalahan  tersebut  yaitu  dengan  mengadakan  program  DAGUSIBU, yaitu merupakan suatu program edukasi yang di buat oleh IAI dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap masyarakat akan pengunaan dan pengelolaan obat antibiotik secara tepat, serta untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat sesuai dengan UU Nomor 36 Tahun 2009. Cara ini menjelaskan tatacara pengolahan obat dari awal mereka dapatkan  hingga  saat  obat  sudah  tidak  dikonsumsi  lagi  dan  akhirnya  dibuang. Pengetahuan dan sikap yang baik akan menjadikan penggunaan obat antibiotik akan terkelola dengan baik [3].
Dagusibu merupakan singkatan dari Dapatkan, Gunakan, Simpan, Buang Obat yang Tepat [4]. Dagusibu merupakan program pendidikan kesehatan yang dibuat oleh IAI sebagai bagian dari Gerakan Rumah Sadar Narkoba (GKSO) untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat. Penyampaian informasi penggunaan obat diperlukan untuk hasil yang optimal, karena obat dapat membahayakan kesehatan jika digunakan dengan dosis dan indikasi yang tidak tepat, tidak tepat, dan tidak tepat. Akan tetapi minimnya
sosialisasi  tentang  4  “dagusibu”  antibiotik,  membuat  masyarakat  belum  banyak mengetahuinya.  Sosialisasi”  dagusibu”  antibioti k  dapat  dilakukan  menggunakan berbagai macam cara. Salah satunya menggunakan media edukasi booklet dan video.
Berdasarkan  pernyataan  diatas,  penggunaan  antibiotik  yang  sesuai  dan  baik dapat  meminimalisir  masalah  resistensi  antibiotik.  Dan  penggunaan  antibiotik  yang sesuai  dan  baik  dapat  berhubungan  dengan  adanya  tingkat  pengetahuan  dan  sikap pada masyarakat. Berdasarkan kondisi yang peneliti lihat dari masyarakat Desa Lopo, kecamatan Batudaa Pantai, masyarakat masih sering membeli atau mendapatkan obat antibiotik  diwarung,  penggunaan  yang  kurang  tepat,  menyimpan  obat  masih  belum tepat serta membuang obat langsung di kotak sampah. Maka dari itu, Peneliti peneliti ingin  melakukan  penelitian  tentang  perbedaan  pengetahuan  dan  sikap  masyarakat terhadap pemberian booklet dan video dagusibu antibiotik di Desa Lopo, Kecamatan Batudaa Pantai, Kabupaten Gorontalo.

## 2.  Metode Desain Penelitian
Desain penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi  experimental  design .  Sebelum  diberi  perlakuan,  kedua  kelompok  akan  diberikan pretest dengan maksud untuk mengetahui pengetahuan dan sikap masyarakat sebelum diberikan  booklet  dan  video  dagusibu  antibiotik,  setelah  itu  diberi  edukasi  melalui booklet dan video dagusibu antibiotik kemudian setelah satu minggu dilakukan postest untuk mengetahui  pengetahuan dan  sikap masyarakat setelah diberikan booklet dan video.
Populasi dan Sampel .

## Populasi
Populasi dalam penelitian ini adalah masyarakat desa di Desa Lopo Kecamatan Batudaa Pantai Kabupaten Gorontalo kurang lebih 272 kepala keluarga Sampel
Setelah melakukan perhitungan sampel meggunakan rumus Slovin  didapatkan jumlah sampel  74 masyarakat desa di Desa Lopo yang di bagi menjadi dua, di mana 37 diberikan booklet dan 37 lagi diberi video

## Teknik Sampling
Dalam  penelitian  ini,  teknik  sampling  yang  digunakan,  yaitu  teknik non probability sampling menggunakan purpose sampling dengan kriteria inklusi dan ekslusi. Adapun  kriteria  inklusi  yaitu  Masyarakat  Desa  Lopo,  Berusia  17-60  tahun,  Bersedia menjadi responden penelitian, Memiliki Smartphone . Sedangkan kriteria eksklusi yaitu Bekerja sebagai tenaga kesehatan, Tidak dapat membaca dan menulis

## Variabel Penelitian
Variabel  bebas  dalam  penelitian  ini,  yaitu  media  booklet  video  Dagusibu antibiotik. Adapun variabel terikat dalam penelitian, yaitu pengetahuan dan sikap

## Instrumen Penelitian
Instrumen  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  kuesioner  data demografi  yang  berisi  identitas  responden,  kuesioner  tentang  penggunaan  obat
antibiotik, kuesioner tentang pengetahuan dan sikap terhadap dagusibu, serta media edukasi berupa video dan booklet
Teknik Pengumpulan Data
Dalam  penelitian  ini,  data  yang  dikumpulkan  merupakan  data  primer.  Data primer merupakan data yang berasal dari sumber asli atau pertama. Data primer pada penelitian  ini  diperoleh  dengan  cara  membagikan  kuesioner  yang  telah  divalidasi kepada masyarakat Desa Lopo yang cocok sebagai sumber data dan bersedia menjadi responden.  Kuesioner  yang  dibagikan,  sebelumnya  telah  diuji  validitas  dan reabilitasnya  menggunakan  software  SPSS  16.0  dengan  uji  normalitas  dan  uji  linier berganda agar data yang dihasilkan valid. Responden dibagi menjadi dua kelompok, dimana  kelompok  pertama  akan  diberikan  booklet  dan  kelompok  kedua  diberikan video. Sebelum diberi edukasi, dilakukan pretes untuk melihat pengetahuan dan sikap masyarakat  sebelum  diberikan  booklet  dan  video  dagusibu  antibiotik.  Selanjutnya diberikan edukasi sesuai kelompoknya. Tahap edukasi ini akan dilakukan selama satu pekan.  Setelah  itu  akan  dilakukan  postes  untuk  mengukur  tingkat  pengetahuan masyarakat setelah diberikan booklet dan video.

## Analisis Data
Data  akan  dianalisis  menggunakan  analisis  statistik  inferensial  menggunakan software SPSS 16.0, dengan cara sebagai berikut : Uji validitas dan reabilitas instrumen yakni kuesioner yang dibagikan menggunakan software SPSS 16.0., Uji normalitas data yang diperoleh menggunakan software SPSS 16.0, Uji homogenitas menggunakan SPSS 16.0., Uji wilcoxon menggunakan SPSS 16.0., Uji man-whitney menggunakan SPSS 16.0 .

## 3.  Hasil dan Pembahasan

## Karakteristik Sosiodemografi Responden Penelitian
Dari  hasil  penelitian  yag  dilakukan  di  Desa  Lopo  Kecamatan  Batudaa  Pantai berdasarkan  karakteristik  sosiodemografi  masyarakat  Desa  Lopo  dari  bulan  April sampai bulan mei tahun 2022, di dapatkan hasil seperti pada tabel 1.
Berdasarkan  tabel  1,  responden untuk  kelompok booklet dengan  jenis  kelamin perempuan berjumlah 28 jiwa (76%) dan responden laki-laki berjumlah 9 jiwa (24%), sedangkan untuk kelompok video responden perempuan berjumlah 25 jiwa (68%) dan laki-laki berjumlah 12 jiwa (32%). Hasilnya menunjukkan bahwa masyarakat di Desa Lopo yang bersedia untuk menjadi responden sebagian besar adalah perempuan. Hal tersebut  terjadi  karena  pada  saat  peneliti  menyebar  kuesioner  yang  banyak  ditemui adalah perempuan. Hasil ini sesuai dengan penelitian Nabila dkk [5], tentang pengaruh pemberian  Edukasi  terhadap  Pengetahuan  Keluarga  Terkait  Dagusibu  Antibiotik  di Daerah Surabaya dan Sidoarjo Responden perempuan lebih banyak dari laki-laki baik untuk kelompok kontrol maupun perlakuan, yaitu sejumlah 60 orang (64,52%) untuk kelompok  kontrol  dan  57  orang  (67,06%)  untuk  kelompok  perlakuan.  Selain  itu, menurut  Nurjannah  Dan  Manglapy  [6],  perempuan  lebih  peduli  terhadap  kesehatan dan  memiliki  waktu  luang  lebih  banyak  dibandingkan  laki-laki.  Pada  penelitian Puspasari dkk [7] mengungkapkan bahwa adanya perbedaan pengetahuan laki-laki dan perempuan, dimana perempuan yang lebih mudah untuk berinteraksi dan lebih peduli dibandingkan laki-laki terutama dalam bidang sosial masyarakat.

## Tabel 1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Sosiodemografi
Berdasarkan  tabel  1,  pada  kelompok booklet responden  berusia  17-25  tahun berjumlah 21 jiwa (57%), usia 26-35 berjumlah 14 jiwa (38%), usia 36-45 berjumlah 2 jiwa (5%),  dan  usia  46-59  berjumlah  0  jiwa  (0%).  Sedangkan  kelompok  video  usia  17-25
berjumlah 0 jiwa (0%), usia 26-35 berjumlah 3 jiwa (8%), usia 36-45 berjumlah 13 orang (35%), dan usia 46-59 berumlah 21 orang (57%). Dalam hasil presentase tersebut dapat diketahui  bahwa  sebagian  besar  masyarakat  Desa  Lopo  yang  bersedia  menjadi responden kelompok booklet berusia 17-25 sedangkan video lebih banyak berusia 46-59 tahun. Hal ini dapat terjadi karena yang paling banyak dijumpai peneliti sendiri saat melakukan  penelitian  dan  mengunjungi  setiap  rumah  yaitu  masyarakat  pada  usia tersebut. Menurut Nabila dkk [5], keuntungan dari responden yang mayoritas berusia tahun yang merupakan usia produktif ini, diharapkan dapat lebih mudah memahami informasi  dan  aktif  menyebarkan  informasi  yang  diperoleh  kepada  kerabat  dan rekannya.  Sehingga  diharapkan  dapat  mengurangi  penyalahgunaan  antibiotik  dan mencegah  resistensi  antibiotik  sedini  mungkin.  Peneliti  berasumsi  diusia  tersebut dikhususkan  untuk  diberikan  edukasi  melalui  video  karena  dengan  kelebihan  video sendiri  yang  membuat  edukasi  bisa  lebih  optimal.  Menurut  Mardhiah  dkk  [8],  yaitu Pencapaian  tujuan  akan  lebih  mudah  dengan  penggunaan  media  pembelajaran  yang sesuai dan dapat meningkatkan kemudahan penerima. Menurut Dewi dkk [9], media ini menggunakan kata-kata yang diucapkan dalam bentuk ilustrasi, foto, animasi atau video, sehingga mudah dipahami. Menurut Notoatmojo [10], semakin bertambah usia pola  pikir  semakin  berkembang  sehingga  pengetahuan  semakin  baik  namun  ketika sudah memasuki usia paruh baya kemampuan mengingat semakin berkurang Pada  penelitian  ini,  masyarakat  Desa  Lopo  yang  bersedia  menjadi  responden untuk kelompok booklet tingkat pendidikan SD sebanyak 3 jiwa (8%), SMP sebanyak 3
Karakteristik Responden Media Edukasi Booklet Video N % N % Jenis Kelamin Laki-laki 9 24% 12 32% Perempuan 28 76% 25 68% Jumlah 37 100% 37 100% Usia 17-25 21 57% 0 0% 26-35 14 38% 3 8% 36-45 2 5% 13 35% 46-59 0 0% 21 57% Jumlah 37 100% 37 100% Pendidikan SD 3 8% 24 65% SMP 3 8% 1 3% SMA 21 57% 10 27% Perguruan Tinggi 10 27% 2 5% Jumlah 37 100% 37 100% Pekerjaan Wiraswasta 4 10% 1 3% PNS 0 0% 1 3% Ibu Rumah Tangga 11 30% 25 67% Lain-lain 14 38% 10 27% Mahasiswa/ Siswa 8 22% 0 0% Jumlah 37 100% 37 100%
jiwa (8%), SMA sebanyak 21 jiwa (57%) dan perguruan tinggi sebanyak 10 jiwa (27%). Adapun pada kelompok video tingkat pendidikan SD sebanyak 24 jiwa (65%), SMP 1 jiwa (3%), SMA sebanyak 10 jiwa (27%) dan perguruan tinggi sebanyak 2 jiwa (5%). Dari data  tersebut  terlihat  jelas  bahwa  mayoritas  masyarakat  Desa  Lopo  yang  bersedia menjadi  responden  untuk  kelompok booklet memiliki  tingkat  pendidikan  SMA sedangkan  untuk  kelompok  video  memiliki  tingkat  Pendidikan  SD,  hal  ini menunjukkan  bahwa  masyarakat  Desa  Lopo  tingkat  pendidikannya  masih    banyak terdapat beberapa responden yang lulusan SD. Disini peneliti berasumsi bahwa di Desa Lopo masih banyak masyarakat yang menganggap pendidikan itu tidak begitu penting sehingga masih banyak masyarakat Desa Lopo yang memiliki tingkat pendidikan yang rendah.  Menurut  Nailufar  [11],  pengetahuan  memiliki  hubungan  yang  erat  dengan tingkat  pendidikan,  semakin  tinggi  tingkat  pendidikan  maka  diharapkan  tingkat pengetahuannya  semakin  luas.  Namun,  bukan  berarti  orang  yang  dengan  tingkat Pendidikan rendah juga memiliki tingkat pengetahuan yang rendah pula.
Berdasarkan  tabel  1,  Pada  kelompok booklet terdapat  responden  yang  masih berstatus  mahasiswa/siswi  yaitu  sebanyak  8  jiwa  (22%),  sedangkan  pada  kelompok video berjumlah 0 orang (0%), wiraswasta kelompok booklet berjumlah 4 jiwa (10%) dan pada  kelompok  video  sebanyak  1  orang  (3%),  responden  pegawai  negeri  sipil  pada kelompok booklet 0 jiwa (0%) dan video berjumlah 1 jiwa (3%), dan responden ibu rumah tangga  untuk  kelompok booklet sebanyak  11  jiwa  (30%)  dan  kelompok  video  25  jiwa (67%). Dalam hal ini menunjukkan bahwa sebagian responden yaitu sebagai ibu rumah tangga,  karena  saat  peneliti  menemui  responden  di  rumah,  sebagian  besar  adalah perempuan  yang  tidak  bekerja  dan  hanya  melakukan  pekerjaan  rumah  tangga. Perempuan  lebih  cenderung  lebih  berhati-hati  dalam  melakukan  pengobatan dibangding laki-laki [12]. Menurut Notoatmojo [10], Faktor pekerjaan merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi pengetahuan dan perilaku seseorang

## Gambaran Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Masyarakat Desa Lopo
Dari  hasil  penelitian  yang  dilakukan  di  Desa  Lopo  pada  bulan  April  sampai bulan Mei tahun 2022 didapatkan nilai presentase frekuensi tingkat pengetahuan dan sikap, didapatkan hasil pada tabel 2 dan tabel 3
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Prestest Dan Postest Tingkat Pengetahuan    Masyarakat
Kategori Kelompok Booklet Kelompok Video Pretest Postest Pretest Postest N % N % N % N % Baik 3 8 31 84 1 3 26 70 Cukup 21 57 6 16 22 59 11 30 Kurang 13 35 0 0 14 38 0 0 Jumlah 37 100 37 100 37 100 37 100
Karakteristik  responden  berdasarkan  tingkat  pengetahuan  saat  dilakukan pretest  pada  kelompok  booklet  terlihat  sebanyak  3  responden  (8%)  memiliki pengetahuan  dengan  kategori  baik,  21  responden  (57%)  dengan  kategori  cukup,  13 responden  (35%)  dengan  kategori  kurang.  Setelah  diberikan  edukasi  Dagusibu  pada kelompok booklet menunjukkan sejumlah 31 jiwa (84%) dengan kategori baik.
Pada  kelompok  video  tingkat  pengetahuan  saat  pretest  menunjukkan  tingkat pengetahan kurang sejumlah  14 jiwa (38%), tingkat pengetahuan cukup sejumlah 22 responden  (59%),  dan  tingkat  pengetahuan  baik  sejumlah  1  responden  (3%).  Setelah diberikan  edukasi  dagusibu  pada  kelompok  video  menunjukkan  sejumlah  26  orang (70%) dengan kategori baik.
Menurut Purnama [13], yang menyebabkan peningkatan tingkat peningkatan ini dipicu  oleh  faktor  usia,  tingkat  pendidikan,  dan  budaya  setempat,  selain  itu pengetahuan  juga  dipengaruhi  pengindraan.  Pengetahuan  manusia  sebagian  besar diperoleh  melalui  mata  dan  telinga,  panca  indera  sangat  berpengaruh  dalam  proses penyerapan materi, Proses pengindraan sehingga menghasilkan sebuah pengetahuan sangat  dipengaruhi  oleh  intensitas  perhatian  persepsi  terhadap  obyek.  Hasil  ini  juga sesuai  dengan  hasil  penelitian  Baroroh  dkk.  [14],  dimana  hasil  penelitiannya  setelah dilakukan  edukasi  tingkat  pengetahuan  responden  meningkat.  Berdasarkan  yang terjadi dilapangan, peneliti juga berasumsi pengetahuan juga dapat meningkat karena adanya rasa ingin tahu responden untuk mencari jawaban yang benar pada pretest, dan juga adanya  keinginan untuk  mempelajari  media  edukasi  yang  diberikan.  Selain itu, dalam  hasil  penelitian  Rusmini  dkk  [15],  bahwa  pemberian  informasi  terkait  infeksi, terapi antibiotik serta efek sampingnya pada pasien dapat meningkatkan pengetahuan. Penelitian lain juga dilakukan oleh Pratiwi [16], tentang hubungan pengetahuan dan sikap  terhadap  rasionalitas  perilaku  penggunaan  antibiotik  pada  masyarakat sekampung  Kabupaten  Lampung  Timur  menunjukkan  hubungan  yang  bermakna antara pengetahuan dan perilaku penggunaan antibiotic
Tabel 3. Hasil Prestest Dan Postest Sikap Masyarakat Kategori Kelompok Booklet Kelompok Video Pretest Postest Pretest Postest N % N % N % N % Positif 10 27 34 92 6 16 34 92 Negatif 27 73 3 8 31 84 3 8 Jumlah 37 100 37 100 37 100 37 100
Berdasarkan  dari  tabel  diatas,  diketahui  bahwa  pada  saat  pretest  kelompok booklet  yang  memiliki perilaku  positif sejumlah  10  jiwa  (27%)  sedangkan  responden yang memiliki perilaku negatif sebanyak 27 jiwa (73%). Saat postest terjadi peningkatan pada perilaku positif sebesar 64,8%. Sedangkan pretest pada kelompok video responden yang memiliki sikap positif ada 6 jiwa (16%) dan 31 orang (84%) perilaku negatif. Setelah diberikan edukasi perilaku yang positif mengalami peningkatan sebesar 76%.
Hal tersebut dapat disebabkan karena beberapa faktor, seperti yang dijelaskan oleh  Dewi  [9],  faktor  yang  dapat  mempengaruhi  sikap  adalah  pengalaman  pribadi, pengaruh  orang  lain  yang  dianggap  penting,  pengaruh  kebudayaan,  media  massa, lembaga pendidikan dan lembaga agama serta faktor emosional. Menurut Saputri dkk [17], bahwa terjadi peningkatan sikap positif terhadap pemberian media edukasi yang sesuai. Dalam Penelitian Pratiwi [16], menunjukkan hubungan yang bermakna antara pengetahuan dan perilaku penggunaan antibiotik. Adapun responden yang sikapnya masih dalam kategori negatif, berdasarkan data karakteristik pada kelompok booklet berjumlah  3  orang  dengan  usia  33  dan  41  tahun,  pendidikan  terakhir  SD,  dan  SMA
bekerja  sebagai  ibu  rumah  tangga  dan  lain-lain,  sedangkan  pada  kelompok  video berjumlah 3 orang dengan berusia 47, 52, 59 tahun, pendidikan terakhir SD dan SMA dan bekerja sebagai Ibu Rumah Tangga Dan Lain-lain. Dari data tersebut dapat ditarik kesimpulan  bahwa  faktor  yang  mempengaruhi  pengetahuan  responden  adalah  usia. Karena usia responden adalah usia paling tua pada kelompok booklet dan video, serta juga  sehingga  hal  ini  dapat  mempengaruhi  kemampuan  dalam  menyerap  informasi. Menurut Budiman dan Riyanto [18], pertambahan usia akan mengakibatkan perubahan dalam diri seseorang baik aspek psikis maupun psikologis. Selain itu, menurut asumsi peneliti  pengetahuan  responden  masih  kurang  setelah  diberikan  edukasi  bisa  jadi karena responden tidak mempelajari dengan benar booklet dan video yang diberikan.
Sikap  responden  dapat  berubah  setelah  diberikan  media  edukasi  booklet  dan video, karena menurut Azwar [19], sikap seseorang timbul berdasarkan pengalaman, bukan dibawa sejak lahir, tetapi merupakan hasil belajar. Penelitian lain juga dilakukan oleh  Kurniawati  [20],  menunjukkan  bahwa  pengetahuan  masyarakat  dan  perilaku penggunaan antibiotik memiliki hubungan yang bermakna. Dalam penelitian Nuraini dkk  [21],  menunjukkan  bahwa  pengetahuan  dan  keyakinan  pasien  berpengaruh terhadap  kepatuhan  dalam  menggunakan  antibiotik  secara  signifikan.  Sikap  positif dibentuk  karena  edukasi  yang  diberikan  yaitu  berupa  booklet  dan  video  yang  berisi penjelasan  mengenai  dagusibu  antibiotik  dan  dirancang  sedemikian  rupa  agar responden tertarik untuk mempelajarinya. Pada Penelitian Pramesti [22], menunjukkan bahwa  pengetahuan  dan  keyakinan  pasien  berpengaruh  terhadap  kepatuhan  dalam menggunakan antibiotik secara signifikan.

## Analisis Data
Hasil  uji  normalitas  didapatkan  untuk  pengetahuan  pada  nilai pretest booklet 0,071, dan postest booklet 0,003. Adapun nilai pretest video 0,043, dan postest video 0,023. Dan untuk sikap didapatkan nilai pretest booklet 0,244, dan postest booklet 0,038. Adapun nilai pretest video  0,021,  dan postest video  0,249.  Hasil  tersebut  menunjukkan  bahwa, seluruh data untu pengetahuan berdistribusi normal karena nilai Sig. < 0,1. Sedangkan untuk sikap tidak berdistribusi normal karena nilai Sig. > 0,1, maka dilanjutkan dengan analisis lainnya.
Nilai  signifikansi  hasil  uji  homogenitas  menggunakan  SPSS  16.0,  untuk pengetahuan didapatkan nilai pretest booklet 0,489, dan postest booklet 0,352. Adapun nilai pretest untuk  video  0,352,  dan postest video  0,475.  Sedangkan  untuk  sikap didapatkan  nilai pretest booklet  0,368,  dan postest booklet  0,375.  Adapun  nilai pretest video 0,375, dan postest video 0,367. Dimana hasil data tersebut menunjukkan bahwa data  penelitian  bersifat  homogen  karena  nilai  Sig.  >  0,1,  maka  dilanjutkan  dengan analisis lainnya.
Hasil  uji  wilcoxon  untuk  seluruh  data  hasil pretest maupun postest kelompok booklet  dan video adalah 0,000 . P-Value ( Asymp. Sig. 2-tailed ) 0,000 < Nilai α (0,1), maka hasil ini menandakan adanya perbedaan sebelum dan sesudah diberikan booklet dan video.  Dan  untuk  hasil  uji Mann-Whitney didapatkan  bahwa  pengetahuan  antara kelompok booklet dan video  memilki P value = 0,323 > 0,1, sedangkan P value untuk sikap didapatkan 0,537 > 0,1. Artinya tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara edukasi dagusibu antibiotik menggunakan booklet dan video

## 4.  Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan tentang perbedaan pengetahuan dan sikap masyarakat terhadap pemberian booklet dan video dagusibu antibiotik di Desa
Lopo,  dapat  disimpulkan  Pengetahuan  masyarakat  sebelum  edukasi  sebagian  besar masih  dalam  kategori  cukup  ( booklet 57%  dan  video  62%)  dan  sikap  kategori  negatif ( booklet 73%  dan  video  84%).  Pengetahuan  masyarakat  setelah  edukasi  mengalami peningkatan  menjadi  kategori  baik  ( booklet 72%  dan  video  86%)  dan  sikap  kategori positif  ( booklet 93%  dan  video  98%).    Ada  pengaruh  yang  signifikan  terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap setelah diberikan booklet dan video ( P < 0,1). Tidak adanya  perbedaan  yang  signifikan  antara  pemberian booklet dan  video  terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap ( P > 0,1).

## Referensi
[1]. Agustien, A., Santoso, P., Sari, N. P., Annisa, F., Nasir, N., Rilda, Y., & Djamaan, A. (2017). Screening of Endophyte Piper betle Bacteria from the Forests of HPPB University  Andalas  as  Antibiotics  Producer.  International  Journal  of  Current Microbiology and Applied Sciences, 6(12), 2319 – 7706.
[2]. Octavianty, C., Yulia, R., Herawati, F., & Wijono, H. (2021). MEDIA KESEHATAN MASYARAKAT  INDONESIA  Profil  Penggunaan  Antibiotik  Profilaksis  pada Pasien Bedah di Salah Satu RS Swata Kota Surabaya. 20 (3) hal 168-172.
[3]. Putri,  L.  (2015).  Pengaruh  Konseling  dengan  Bantuan  Media  Leaflet  terhadap Pengetahuan  Penggunaan  Antibiotik  pada  Masyarakat  Patrang  Kabupaten Jember.
[4]. Sinulingga, Sadakata, Safyudin, Fatmawati, Subandrate, Hariyadi, K., & Rini, Y. (2019).  Pendampingan  Keterampilan  Cara  Mendapatkan,  Menggunakan Menyimpan, Dan Membuang Obat (DAGUSIBU) Pada Masyarakat. Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2).
[5]. Nabila, S. M., Irianti, I. S., Salsabila, S., Hamidah, A., Rahmawati, F., Faizin, M. K., Ninjar, M., Malikhah, I. L., Valentina, S. O., Zafirah, D. N., Beriana, M., Azhari, A. A.,  &  Rahem,  A.  (2021).  Pengaruh  Pemberian  Edukasi  Terhadap  Pengetahuan Keluarga Terkait Dagusibu Antibiotik Di Daerah Surabaya Dan Sidoarjo. Jurnal Farmasi Komunitas, 8(2),
[6]. Nurjanah,  &  Yuslin  Manglapy.  (2014).  Literasi  Kesehatan  sebagai  Indikator Keberhasilan Program Pendidikan Kesehatan Pada Mahasiswa Universitas Dian Nuswantono Semarang. Universitas Semarang, Kota Seamarang
[7]. Puspasari,  H.,  Harida,  S.,  &  Fitriyani,  D.  (2018).  Tingkat  Pengetahuan  Tentang “DAGUSIBU”Obat  Antibiotik  Pada  Masyarakat  Desa  Sungai  Awan  Kiri Kecamatan Muara Pawan Kabupaten Ketapang Tahun 2017. Medical Sains, 3(1), 11 – 18
[8]. Mardiah.,  F.  R.  Zakaria.,  E.  Prangdimurti.,  dan  R.  Damanik.  (2015).  Perubahan Kandungan  Kimia  Sari  Rosela  Merah  dan  Ungu  (Hibiscus  Sabdarif  aL)  Hasil Pengeringan  Menggunakan  Cabinet  Dryer  Dan  FluidizedBedDryer.  Jurnal Teknologi Industri Pertanian. 25 (1), hal : 1-7
[9]. Dewi, C., Christie, Y., Pd, M., Lestari, N. A., Kahuripan Kediri, U., & Kediri, U. K. (2019).  Pengembangan  Media  Ajar  Berdasarkan  Penelitian  Analisis  Morfologi Durian Di Jawa Timur.Jurnal Koulutus: Jurnal Pendidikan Kahuripan, 2(2).
[10]. Notoatmodjo. (2014). Metodologi Penelitian Kesehatan. PT. Rineka Cipta.
[11]. Nailufar,  F.  (2017).  Analisis  Hubungan  Karakteristik  Demografi  Terhadap Penghasilan Tenaga Kerja Wanita Usaha Modiste Di Kota Banda Aceh. Ekonomi Dan Kebijakan Publish, 4(2)
[12]. Calamusa A., Di Marzio A., Crisofani R., Arrighetti P., Santaniello V., Alfani S., Carducci  A.,  (2012).  Factors  that  influence  Italian  consumers  understanding  of
over-the-counter- medicines and risk perception. Patient EducCouns. Vol 83 no. 3 hal: 395-401
[13]. Purnama, R. A. (2013). Studi deskriptif mengenai bentuk impulsive buying pada mahasiswa  fakultas  piskologi  universitas  padjajaran  usia  18-20  tahun  (Skripsi tidak dipublikasikan). Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta [14]. Baroroh,  H.  N.,  Utami,  E.  D.,  Maharani,  L.,  &  Mustikaningtias,  I.  (2018). Peningkatan  Pengetahuan  Masyarakat  Melalui  Edukasi  Tentang  Penggunaan Antibiotik Bijak dan Rasional.ad- Dawaa’ Journal of Pharmaceutical Sciences, 1(1),
8 – 15.
[15]. Rusmini, H., Adnan, D., Setiawati, O. R. dan Febianti. (2019). Hubungan antara dukungan  keluarga  dengan  kepatuhan  minum  obat  pada  pasien  yang mendapatkan  terapi  antibiotik  di  poli  penyakit  dalam  dumah  sakit  Pertamina Bintang Amin Bandar Lampung tahun 2019. Jurnal Dunia Kesmas, 8(2), pp. 86-94.
[16]. Pratiwi  A,  (2018).  Hubungan  Pengetahuan  dan  Sikap  Terhadap  Rasionalitas Perilaku  Penggunaan  Antibiotik  pada  Masyarakat  Sekampung  Kabupaten Lampung Timur. Skripsi Fakultas Kedokteran Universitas Lampung.
[17]. Saputri, Rina, dan Hakim, Ali Rakhman. (2021). Profil Penggunaan Antibiotika Di Puskesmas  Hantakan  Dan  Profil  Dagusibu  Antibiotika  Di  Desa  Hantakan  Dan Desa Alat. Journal of Pharmaceutical Care and Sciences. 2, (1).
[18]. Budiman, & A, R. (2013). Kapita Selekta Kuesioner Pengetahuan dan Sikap Dalam Penelitian Kesehatan. Salemba Medika.
[19]. Azwar, Saifuddin. (2015). Sikap Manusia:  Teori & Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
[20]. Kurniawati, L., H., (2019). Hubungan Pengetahuan Masyarakat Terhadap Perilaku Penggunaan Antibiotik. Skripsi Jurusan Farmasi Fakultas Kedokteran Dan Ilmu Kesehatan Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
[21]. Nuraini, Kusuma D. H. F., Rahayu W. (2018). Hubungan Interaksi Sosial Dengan Kesepian  Pada  Lansia  Di  Kelurahan  Tlogomas  Kota  Malang.Nursing  News, Universitas Tribhuwana Tunggadewi Malang. 3 (1) : 603-611
[22]. Pramesti  W,  (2016).  Pengetahuan  Dan  Sikap  Masyarakat  Pada  Penggunaan Antibiotika Tanpa Resep Dokter Di Desa Lipulalongo Kabupaten Banggai Laut Sulawesi Tengah. Skripsi  Program Studi  Ilmu Keperawatan Universitas Katolik De La Salle Manado