VOLUME 7 NOMOR 1, EDISI OKTOBER 2021 p-ISSN: 2460-8173, e-ISSN: 2528-3219 Jurnal terakreditasi nasional, SK No. 14/E/KPT/2019 Website: https://journal.unhas.ac.id/index.php/jdp/index

## MENINGKATKAN PEMBERDAYAAN KEWIRAUSAHAAN KAMPUS DI TENGAH PANDEMI COVID-19
Buana Basir*, Arnold Kabangnga, Mesalina Tri Hidayani, Jawiana Saokani, dan Sri Wulandari
*e-mail: buanabasir@stitek-balikdiwa.ac.id
Sekolah Tinggi Teknologi Kelautan Balik Diwa Makassar.
Diserahkan tanggal 15 September 2021, disetujui tanggal 2 Oktober 2021

## ABSTRAK
Bentuk pelaksanaan kewirausahaan kampus sedikit berbeda dari tahun sebelumnya karena kegiatan  lebih  banyak  dilaksanakan  secara  daring  (dalam  jaringan)  disebabkan  pandemi Covid-19  yang  melanda  sejak  bulan  Maret  2020.  Kegiatan  bertujuan  untuk  menciptakan wirausaha kampus yang menyediakan lapangan kerja buat diri sendiri maupun masyarakat sekitar, yang mandiri, ulet, gigih, komunikatif dan profesional. Metode pelaksanaan dilakukan melalui  beberapa  tahapan  kegiatan  secara  online.  Tahapan  pelaksanaan  kegiatan,  yaitu sosialisasi  kewirausahaan  ke  mahasiswa  dan  alumni,  pembentukan  kelompok  usaha, pembekalan  ilmu  dan  keterampilan  usaha,  pelatihan  kewirausahaan,  pemberian  bantuan peralatan  dan  modal  usaha,  monitoring  evaluasi,  serta  pendampingan  dan  pembimbingan usaha secara terpadu. Jenis usaha yang dilakukan oleh mahasiswa dan alumni (tenan) baik perorangan  maupun  kelompok  terdiri  atas  12  jenis  usaha,  yaitu  usaha  risol  kepindang, jalangkote milenial, martabak ikan, sambal ikan tuna, nila sibolok, lamp arium, selai rutla, salad buah ikan, abon ikan bandeng, sinori, amplang mama mia, dan pudding rutla. Masalah yang melingkupi  adalah  terbatasnya  sebahagian  akses  untuk  mendapatkan  bahan  baku  serta pemasaran  produk.  Solusi  permasalahan  yaitu  dengan  memperluas  hubungan  komunikasi secara  online  untuk membantu  ketersediaan bahan baku serta  pemasaran.  Pemberdayaan usaha  kampus  dengan  memaksimalkan  pemanfaatan  potensi  sumberdaya  lokal  masing- masing tempat usaha, serta komunikasi interaktif dengan pelaksana kewirausahaan kampus dan  instansi  terkait  guna  memaksimalkan  usaha  dan  pengembangan  operasional  usaha tenan. Kegiatan kewirausahaan kampus di era pandemic  Covid-19 berjalan dengan sukses melalui sinergitas dan kerjasama yang baik dari berbagai pihak.
Kata kunci: Kewirausahaan kampus, bahan baku, pemasaran produk.

## ABSTRACT
The  form  of  campus  entrepreneurship  implementation  is  slightly  different  from  the  previous year because more activities are carried online (on the network) due to the Covid-19 pandemic that has hit since March 2020. The activity aims to create campus entrepreneurs who provide employment opportunities for themselves and the surrounding community, which independent, tenacious, persistent, communicative and professional. The implementation method is carried
Buana  Basir,  Arnold  Kabangnga,  Mesalina  Tri  Hidayani,  Jawiana  Saokani,  dan  Sri  Wulandari: Meningkatkan Pemberdayaan Kewirausahaan Kampus di Tengah Pandemi Covid-19.
out  through  several  stages  of  online  activities.  The  stages  of  implementing  the  activities, namely socialization of entrepreneurship to students and alumni, formation of business groups, provision of business knowledge and skills, entrepreneurship training, provision of equipment and  business  capital  assistance,  evaluation  monitoring,  as  well  as  integrated  business assistance and guidance. The types of businesses carried out by students and alumni (tenants) both  individually  and  in  groups  consist  of  12  types  of  businesses,  namely  risol  kepindang, millenial jalangkote, fish martabak, tuna fish sauce, tilapia sibolok, lamp arium, rutla jam, fish fruit  salad,  abon  milkfish,  sinori,  mama  mia  amplang,  and  rutla  pudding.  The  problem  that surrounds it is the limited access to some raw materials and product marketing. The solution to the problem is to expand online communication relationships to help with the availability of raw materials and marketing. campus business empowerment by maximizing the utilization of local resource potential of each place of business, as well as interactive communication with campus entrepreneurship implementers and related agencies in order to maximize business and business operational development of tenants. Campus entrepreneurship activities in the era of the covid-19 pandemic were running successfully through good synergy and cooperation from various parties.
Keywords: Campus entrepreneurship, raw materials, product marketing.

## PENDAHULUAN

## A.  Latar Belakang
Seorang  wirausaha  ditinjau  dari  aspek kreativitas  dan  inovatif  diidentifikasikan sebagai orang yang secara sistematis mene- rapkan  kreativitas/gagasan  baru.  Ciri-ciri orang  yang  memiliki  jiwa  kewirausahaan menurut  Suryana  (2013) dalam Widayati et al .  (2019)  yaitu:  (1)  penuh  percaya  diri, penuh  keyakinan,  optimis,  berkomitmen, disiplin dan bertanggung jawab, (2) memiliki inisiatif,  penuh  energi,  cekatan  dalam bertindak  dan  aktif,  (3)  memiliki  motif  ber- prestasi terdiri atas orientasi pada hasil dan wawasan  kedepan,  (4)  memiliki  jiwa  kepe- mimpinan dengan berani tampil beda, dapat dipercaya  dan  tangguh  dalam  bertindak, serta  (5)  berani  mengambil  risiko  dengan penuh pertimbangan. Kelima ciri jiwa kewira- usahaan tersebut sudah seharusnya dimiliki di  kalangan  mahasiswa  dan  alumni  per-
guruan  tinggi,  karena  mahasiswa  dianggap sebagai  kontrol  sosial  masyarakat  yang memiliki  ilmu  dan  interpretasi  yang  tinggi terhadap lingkungan.
Kegiatan  kewirausahaan  kampus  yang dilaksanakan  oleh  mahasiswa  dan  alumni tetap  berjalan  selama  pandemi  Covid-19 melalui  program  pengembangan  kewira- usahaan.  Berbagai  kegiatan  inovasi  usaha telah dilakukan melalui kajian keilmuan serta dukungan  dari  Kementerian  Ristek-BRIN dan  pusat  karir  dan  kewirausahaan  maha- siswa. Inovasi diperlukan karena dipandang sebagai kreasi dan implementasi ‘kombinasi baru’.  Istilah  kombinasi  baru  ini  dapat merujuk  pada  produk,  jasa,  proses  kerja, pasar, kebijakan dan sistem baru (Rufaidah dan  Kodri,  2020).  Kegiatan  pembimbingan, pelatihan  dan  simulasi  pembuatan  produk olahan  ikan  didampingi  langsung  oleh
Jurnal Dinamika Pengabdian Vol. 7 No. 1 Oktober 2021
e-ISSN: 2528-3219
pelaksana  kegiatan  dan  dosen  terus berlangsung.
Bentuk  pelaksanaan  kewirausahaan tenan  sedikit  berbeda  dari  tahun  pertama karena  kegiatan  di  Tahun  kedua  lebih banyak  dilaksanakan  secara  daring  (dalam jaringan)  disebabkan  pandemi  Covid-19 yang  melanda  sejak  bulan  Maret  2020. Kegiatan dilaksanakan berdasarkan evaluasi dari kondisi tenan pada umumnya, terutama tenan  yang  baru  merintis  usaha.  Kondisi beberapa usaha yang dijalankan oleh tenan kurang  berkembang.  Selain  karena  kondisi beberapa  tenan  yang  kurang  memahami cara  menjalankan  usaha  (Soputan et  al ., 2021), omzet yang dihasilkan juga berkurang karena  kegiatan  usaha  dIpindahkan  ke daerah masing-masing tenan dengan segala keterbatasan.  Pemberlakuan  Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) oleh pemerintah  dimasa  pandemi  Covid-19  ikut mewarnai keterbatasan mendapatkan bahan baku  dan  pemasaran  secara  langsung. Selain itu juga membatasi ruang gerak tenan dalam  kegiatan  produksi  usaha  karena pengadaan bahan baku serta bahan lainnya yang  tidak  menentu  dan  sulit  didapatkan. Oleh  karena  itu  dibutuhkan  perhatian  dan pendampingan  untuk  membantu  dan  mem- berikan  solusi  bagi  keberlanjutan  usaha/ bisnis yang geluti oleh para tenan. Langkah yang perlu terus dilakukan yaitu memotivasi dan  membenahi  kondisi  tenan  melalui  ke- giatan  kunjungan,  magang  dan  workshop/
pelatihan  ke  UKM  Mitra  berdasarkan kelompok usaha tenan.

## B.  Tujuan dan Manfaat
Kegiatan  wirausaha  kampus  melalui Program  Pengembangan  Kewirausahaan bertujuan  untuk  menciptakan  pelaku-pelaku wirausaha  yang  berasal  dari  kampus  yang diharapkan  dapat  menciptakan  lapangan pekerjaan  buat  diri  sendiri  maupun  buat masyarakat  sekitar.  Selain  itu  untuk  men- ciptakan  wirausaha  muda  kampus  yang mandiri, ulet, gigih, komunikatif dan profesio- nal.  Sasaran  dari  kegiatan  wirausaha kampus  melalui  Program  Pengembangan Kewirausahaan  adalah  intelektual  muda kampus,  yaitu  mahasiswa  dan  alumni  yang memiliki potensi, semangat, minat dan bakat dalam berwirausaha secara mandiri.

## METODE PELAKSANAAN
Kegiatan  wirausaha  kampus  melalui Program  Pengembangan  Kewirausahaan (PPK)  melaksanakan  kegiatan  dengan tahapan sebagai berikut:
1.  Sosialisasi kewirausahaan kampus.
Sosialisasi  program  kewirausahaan  di- laksanakan setiap tahun kepada mahasiswa dan  alumni.  Hal  ini  dilaksanakan  bertujuan untuk  memberikan  gambaran  pengetahuan tentang peluang kewirausahaan bagi maha- siswa dan alumni. Peluang untuk membuka lapangan  kerja  dan  mengembangkan  bakat dan minat dalam berbisnis.
Buana  Basir,  Arnold  Kabangnga,  Mesalina  Tri  Hidayani,  Jawiana  Saokani,  dan  Sri  Wulandari: Meningkatkan Pemberdayaan Kewirausahaan Kampus di Tengah Pandemi Covid-19.
2.  Pendaftaran  mahasiswa  dan  alumni
wirausaha.
Respon  minat  mahasiswa  dan  alumni terhadap kegiatan kewirausahaan diarahkan untuk  melakukan  pendaftaran  diri  dengan melengkapi  beberapa  persyaratan  yang menjadi  indikator  kemampuan,  minat  dan bakat untuk menekuni dunia kewirausahaan.
3.  Seleksi calon tenan.
Seleksi  terhadap  calon  tenan  dengan melibatkan  sejawat  Dosen  yang  berkom- peten  sebagai  pewawancara  calon  tenan. Seleksi ini dilakukan untuk menjajaki penge- tahuan,  minat,  bakat,  serta  motivasi  calon tenan pada dunia kewirausahaan.
4.  Perumusan hasil seleksi
Hasil seleksi dievaluasi dan dirumuskan berdasarkan  kelayakan  calon  tenan  ber- gabung  di  dalam  kegiatan  kewirausahaan kampus. Kelayakan ini berdasarkan indikator pemenuhan  kesesuaian  persyaratan  yang telah ditetapkan antara lain keaktifan dalam perkuliahan, tidak memiliki nilai Eror, dan IPK tidak kurang dari 2,75.
5.  Pemberian bantuan.
Pemberian  bantuan  peralatan  dan modal  usaha  pada  tenan  sesuai  dengan kebutuhan  usaha  tenan.  Bantuan  ini  diberi- kan  sebagai  pemantik  di  dalam  kegiatan usaha  baik  itu  tenan  yang  sementara  men- jalani  usaha  ataupun  yang  baru  merintis usaha.  Bantuan  diberikan  secara  bertahap berdasarkan evaluasi yang telah ditentukan.

## 6.  Pembekalan
Tenan  yang  baru  membuka  atau merintis  usaha  diberikan  pengayaan  dan pembekalan  kewirausahaan  melalui  Pela- tihan kewirausahaan yang dilaksanakan se- cara virtual. Pembekalan dimaksudkan untuk memberikan  motivasi  dan  pemahaman tentang  tantangan  dan  peluang  dalam berwirausaha.  Pelatihan  ini  dilaksanakan selama  3  hari  dengan  menghadirkan  pakar dan  praktisi  kewirausahaan,  serta  pelaku UKM yang sudah sukses dalam menjalankan usaha.
7.  Menjalin Kemitraan
Kunjungan  dan  magang  ke  UKM  yang sesuai  dengan  kompetensi  usaha  tenan serta  pendampingan  usaha  dari  UKM  Mitra dilaksanakan,  guna  mendukung  kelancaran dan  pengembangan  usaha  tenan.  Kegiatan ini  dilaksanakan  untuk  memberi  bekal  pe- ngalaman secara riil kepada tenan. Beberapa  tenan  yang  baru  merintis  usaha sekaligus  melaksanakan  magang  di  UKM yang  sesuai  dengan  usaha  yang  dilakukan. Beberapa  lagi  hanya  melaksanakan  kunju- ngan dengan para dosen pendamping untuk studi  banding  sekaligus  mendapatkan  bim- bingan  praktis  dari  para  pelaku  UKM  yang sudah sukses dalam menjalankan usaha.
8.  Melaksanakan entrepreneurship camp.
Enterpreneurship  camp dilaksanakan untuk  membina  dan  membangun  jiwa wirausaha dan strategi wirausaha bagi tenan
e-ISSN: 2528-3219
yang  bisnisnya  stagnan  karena  banyak kendala usaha.
9.  Monitoring,  evaluasi,  dan  pendam- pingan.
Upaya  yang  terus  dilakukan  adalah melakukan  monitoring  evaluasi  secara  ber- kala terhadap kondisi usaha tenan. Kegiatan monev  dilaksanakan  oleh  Dosen  pendam- ping  dan  supervisor  bertujuan  untuk  meng- evaluasi  usaha  tenan,  kendala-kendala usaha agar dapat diberikan solusi yang tepat untuk  menjalankan  dan  mengembangkan usahanya masing-masing.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## A.  Kondisi Tenan
Perkembangan  usaha  tenan  berjalan dengan  berbagai  kondisi  usaha.  Kegiatan dalam  proses  usaha  yang  telah  dilakukan oleh tenan dijalankan mulai dari hulu hingga hilir. Jenis produk usaha juga beragam, yaitu sambal  ikan tuna, puding rutla,  lamp arium, sinori, salad buah, martabak ikan, risol kepin- dang,  ikan  hias  cupang,  dan  nila  sibolok (Gambar 1).
Gambar 1. Berbagai Jenis Produk Usaha Tenan.
Kondisi  perkembangan  usaha  tenan dapat  dilihat  melalui  perkembangan  omzet
masing-masing  tenan.  Kondisi  tersebut terlihat pada Tabel 1.
Ikan Hias Cupang Risol Kepindang Nila Sibolok Lamp Arium Sambal Ikan Tuna Amplang Udang Sinori
Buana  Basir,  Arnold  Kabangnga,  Mesalina  Tri  Hidayani,  Jawiana  Saokani,  dan  Sri  Wulandari: Meningkatkan Pemberdayaan Kewirausahaan Kampus di Tengah Pandemi Covid-19.
Tabel 1. Ringkasan Cash Flow Tenan Tahun 2020. No. Masa Hitung (Bulan) Jenis Usaha Kredit (Rp.) Debet (Rp.) Saldo (Rp.) 1 4 Sambal Ikan 1.715.000 3.629.000 2.936.000 2 2 Puding Rutla 562.000 650.000 87.500 3 4 Lamp Arium 377.500 460.000 167.000 4 3 Sinori 65.333 189.000 123.000 5 3 Salad Buah 410.000 574.000 463.000 6 2 Martabak Ikan 123.000 304.000 181.000 7 2 Risol Kepindang 31.000 400.000 369.000 8 5 Ikan Hias Cupang 3.100.000 8.625.000 7.125.000 9 3 Nila Sibolok 1.600.000 3.375.000 1.775.000
Terlihat  pada  Tabel  1  bahwa  omzet usaha  tenan  berbeda-beda  dari  masing- masing produk yang dihasilkan. Omzet yang berbeda disebabkan oleh modal usaha yang berbeda,  sehingga  modal  usaha  sangat berpengaruh  terhadap  pendapatan  yang di- hasilkan. Beberapa usaha memiliki produksi yang  sedikit  sehingga  menghasilkan  pen- dapatan  yang  juga  sedikit.  Beberapa penelitian menyatakan bahwa modal sendiri atau  modal  kerja  berpengaruh  signifikan terhadap  laba  usaha  (Muhdin,  2010; Winarko, 2014; Ganitri et al ., 2014; Paranesa et  al .,  2016).  Beberapa  faktor  penyebab turunnya  omzet  penjualan  yaitu,  pertama adalah  bahan  baku  yang  cenderung  tidak stabil,  faktor  kedua  adalah  permintaan konsumen yang menurun (Rumiana, 2016).

## B.  Dampak Ekonomi dan Sosial
Kegiatan  program  pengembangan  ke- wirausahaan  sangat  diharapkan  dapat  ber- dampak baik terhadap kegiatan ekonomi dan sosial  tenan  dan  masyarakat  sekitar.  Dam- pak segi ekonomi, tenan sangat terbantukan
untuk memulai ataupun menjalankan usaha- nya.  Beberapa  diantara  tenan  yang  diawal merintis  usahanya  masih  bergantung  pada modal yang disisihkan dari uang jajan pem- berian  orang  tua  ataupun  dana  beasiswa yang mereka dapatkan dari kampus. Mobili- sasi  usaha  masih  terbatas  pada  teman- teman  kampus  saja  karena  produksi  yang terbatas  dan  peralatan  yang  seadanya. Melalui  program  kewirausahaan  kampus tenan  terbantukan  meningkatkan  inovasi usahanya dengan bantuan modal / peralatan usaha  (Gambar  2),  sehingga  mobilisasi usaha  juga  makin  ditingkatkan.  Bagi  tenan yang  baru  memulai  usahanya,  melalui program  pengembangan  kewirausahaan kampus  mahasiswa  dan  alumni  dapat mewujudkan  minat  untuk  berwirausaha mandiri  dan  dapat  menghasilkan  uang sendiri dari hasil usaha yang dirintis. Bantuan modal  usaha  yang  didapatkan  dan  uang yang dihasilkan dari usaha akan menumbuhkan  sikap  kehati-hatian  dalam pengelolaan keuangan.
Buana  Basir,  Arnold  Kabangnga,  Mesalina  Tri  Hidayani,  Jawiana  Saokani,  dan  Sri  Wulandari: Meningkatkan Pemberdayaan Kewirausahaan Kampus di Tengah Pandemi Covid-19.
Gambar 2. Pemberian Bantuan Peralatan Usaha.
Dampak  sosial  dari  program  pengem- bangan  kewirausahaan  bagi  para  tenan, yaitu mobilisasi meningkat sehingga memperluas  hubungan  komunikasi  sosial kepada berbagai kalangan. Tentunya hal ini akan  memberi  nilai  positif  bagi  para  maha- siswa dan alumni dalam menjalin komunikasi yang baik dan membangun jaringan konsumen.  Usaha  yang  dilakukan  yang berujung  pada  pemasaran  produk  memberi nilai  positif  dalam  hubungan  interaktif  yang lebih  luas  terhadap  masyarakat  sekitar dalam membangun kepercayaan dan kerjasama.

## C.  Faktor Penghambat
Faktor utama yang menghambat dalam pelaksanaan  kegiatan  pengembangan  ke- wirausahaan kampus, yaitu kondisi pandemi Covid-19  yang  melanda  semenjak  awal pelaksanaan program di awal tahun. Kondisi pandemic Covid-19 yang menjadi pertimba-
ngan sehingga kegiatan dilaksanakan hampir  sepenuhnya  dilaksanakan  dalam bentuk  daring  (dalam  jaringan).  Mulai  dari awal  kegiatan  (sosialisasi  program)  sampai kepada  pendampingan  dan  pembimbingan usaha  tenan.  Hambatan  yang  terjadi  dalam pelaksanaan  program  yaitu:  (1)  komunikasi yang  kurang  efektif  dalam  pembimbingan dan  pendampingan  karena  akses  internet yang  kurang  mendukung  di  wilayah  tenan; (2)  kegiatan  pembimbingan  kewirausahaan tidak  sepenuhnya  dapat  diikuti  oleh  tenan yang tersebar di beberapa daerah yang kon- disi  wilayah  yang  berbeda-beda,  sehingga membutuhkan  waktu  yang  lebih  banyak dalam  menyelesaikan  kegiatan  untuk  men- capai tujuan kegiatan; (3) pengadaan bahan baku  yang  terbatas  karena  penerapan pembatasan  sosial  berskala  besar  (PSBB) sehingga  menghambat  mobilisasi  produksi dan usaha tenan yang masih pemula.
Buana  Basir,  Arnold  Kabangnga,  Mesalina  Tri  Hidayani,  Jawiana  Saokani,  dan  Sri  Wulandari: Meningkatkan Pemberdayaan Kewirausahaan Kampus di Tengah Pandemi Covid-19.

## D.  Faktor Pendukung
Kegiatan  pengembangan  kewirausaha- an  kampus  akan  terlaksana  dengan  baik, lancar dan sukses jika mendapat dukungan perangkat  yang  signifikan.  Perangkat  ter- sebut dapat bersumber dari institusi, dosen, mahasiswa,  alumni,  mitra  dan  masyarakat. Perangkat  pendukung  berupa,  kemauan, motivasi,  kualitas  SDM  kampus,  serta
kondisi  lingkungan  yang  kondusif  untuk berwirausaha  mandiri.  Kegiatan  berupa pelatihan  kewirausahaan  yang  berisi  materi motivasi usaha, trik dan strategi berwirausaha  mandiri,  serta  pembekalan analisis  keuangan  usaha  mikro  oleh  para pakar (Gambar 3) juga mendukung langkah awal tenan dalam merintis usaha.
Gambar 3. Pelatihan Kewirausahaan secara Daring (dalam jaringan).
Beberapa faktor pendukung pelaksana- an  program  pengembangan  kewirausaan kampus antara lain, motivasi dan kerjasama
yang baik dari tenan, dukungan sumberdaya dari institusi, kerjasama yang baik dari dosen pendamping  selama  pelaksanaan  program,
Jurnal Dinamika Pengabdian Vol. 7 No. 1 Oktober 2021
e-ISSN: 2528-3219
dukungan  dan  pendampingan  dari  UKM Mitra institusi dalam bidang pengolahan ikan maupun usaha budidaya ikan.

## E.  Solusi dan Langkah
Strategis

## Pengembangan Usaha Tenan
Langkah  strategis  dilakukan  untuk menopang  keberlanjutan  wirausaha  tenan, yaitu  (1)  meeting  konsolidasi  dengan  tim pelaksana  untuk  memaksimalkan  kegiatan pendampingan  dan  monitoring  evaluasi usaha  tenan.  Kegiatan  ini  bertujuan  agar pendampingan bisa maksimal dilakukan oleh Dosen  sehingga  usaha  tenan  bisa  berjalan aktif berkesinambungan, (2) meeting konso- lidasi tim pelaksana dengan tenan bertujuan untuk  mengevaluasi  dan  mencari  strategi terhadap  kendala  yang  dihadapi  tenan dengan solusi  yang  dapat  dilakukan  secara bersinergi dan terintegrasi dengan berbagai pihak di tengah pandemic Covid-19. Menurut Khairani  dan  Pratiwi  (2018),  bahwa  sebuah usaha akan berhasil jika mampu merencanakan  aktivitas  pemasaran  dan membentuk program pemasaran secara ter- integrasi, (3) menghubungkan tenan dengan industri  untuk  mendapatkan  pembekalan lebih dalam terhadap usaha yang dirintis, (4) membimbing  dan  mendampingi  legalisasi produk usaha tenan dengan perijinan usaha dari  pemerintah  setempat,  penerapan  GMP dan  label  lainnya,  (5)  Menjalin  kerjasama dengan  instansi  terkait  dalam  pengemba- ngan  usaha  tenan,  seperti  Dinas  Koperasi dan  UKM,  Dinas  Kesehatan,  dan  Dis-
perindag  setempat,  serta  (6) melaksanakan kegiatan entrepreneurship camp .

## SIMPULAN
Kewirausahaan  kampus  melalui  Prog- ram  Pengembangan  Kewirausahaan  di  era pandemic  Covid-19  terlaksana  melalui sinergitas  kerjasama  dari  berbagai  pihak terkait dan menghasilkan wirausaha kampus baru yang mandiri dan profesional.
Saran  yang  dapat  disampaikan  bahwa kebijakan pelaksanaan kegiatan oleh Kemenristek/BRIN  diharapkan  tetap  selalu mendukung  bagi  terlaksananya  program kewirausahaan  kampus,  terutama  dalam mensiasati  strategi  program  agar  dapat terlaksana  secara  maksimal  dalam  meng- hasilkan  output  dan  outcome  bagi  maha- siswa, alumni dan perguruan tinggi.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terima  kasih  kami  sampaikan kepada:
1.  Kemenristek/BRIN atas dukungan pendanaan yang diberikan untuk pelaksanaan  program  pengembangan kewirausahaan  (PPK)  STITEK  Balik Diwa.
2.  Pimpinan di lingkup STITEK Balik Diwa atas  dukungan  sumber  daya  kampus selama pelaksanaan kegiatan.
3.  Rekan sejawat pelaksana program atas kerjasama  yang  baik  dan  solid  selama pelaksanaan kegiatan.
Buana  Basir,  Arnold  Kabangnga,  Mesalina  Tri  Hidayani,  Jawiana  Saokani,  dan  Sri  Wulandari: Meningkatkan Pemberdayaan Kewirausahaan Kampus di Tengah Pandemi Covid-19.
4.  Keluarga  tercinta  atas  perhatian  dan motivasi  berharga  selama  pelaksanaan kegiatan.

## DAFTAR PUSTAKA
Ganitri, P.T., Suwendra, I.W., dan Yulianthini,  N.N.,  (2014).  Pengaruh Modal  Sendiri,  Modal  Pinjaman,  dan
Volume  Usaha  terhadap  Selisih  Hasil Usaha  (SHU)  pada  Koperasi  Simpan Pinjam.  e-Journal  Bisma,  Jurusan
Manajemen  Universitas  Pendidikan Ganesha Denpasar, Vol. 2, Hal. 1-10. Khairani S. dan Pratiwi R., 2018. Peningkatan Omset Penjualan melalui Diversifikasi  Produk  dan  Strategi Promosi pada UMKM Kerajinan Souvenir Khas Palembang. CARADDE, Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. Vol. 1 No. 1, Hal. 37-43. Muhdin, (2010). Analisis Pengaruh Kebijakan Modal Kerja terhadap
Perolehan  Laba.  Ganeq  Swara,  Edisi Khusus Vol. 4 (3), Desember, Hal. 1-8.
Paranesa,  G.N.,  Cipta,  W.,  dan  Yulianthini, N.N., (2016). Pengaruh Penjualan dan
Modal Sendiri terhadap Laba pada UD Aneka  Jaya  Motor  di  Singaraja.  e- Journal  Bisma,  Jurusan  Manajemen Universitas Pendidikan Ganesha Denpasar, Vol. 4, Hal. 1-7 Rufaidah E. dan Kodri, 2020. Strategi Inovasi dan  Kreativitas  Berwirausaha  Era Revolusi 4.0. Buku Referensi. Alfabeta
Bandung.
Rumiana  A.G.,  2016.  Analisis  Turunnya Omset  Penjualan  Usaha  Pengerajin Perak  di  Desa  Nagasepaha  Kec. Buleleng Kab. Buleleng. Jurnal Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi (JPPE) Volume: 7 Nomor: 2.
https://ejournal.undiksha.ac.id .
Diakses September 2021.
Soputan J.G., Maumaja N.C., dan Krisnanda
M.,  2021.  Strategi        Membentuk Wirausaha  Baru  di  Kampus.  Jurnal Kewirausahaan  dan  Bisnis,  Vol.26 No.1. Hal 45-54.
Widayati  E.,  Yunaz  H.,  Rambe  T.,  Siregar
B.W.,  Fauzi  A.,  dan  Ramli,  2019. Pengembangan Kewirausahaan dengan  Menciptakan  Wirausaha  Baru dan Mandiri. Jurnal Ilmiah Manajemen
Bisnis  dan  Inovasi  Universitas  Sam Ratulangi, Vol.6 No.2. Hal. 98-105.
Winarko,  S.P.,  (2014).  Pengaruh  Modal Sendiri,  Jumlah  Anggota  dan  Aset terhadap  Sisa  Hasil  Usaha  pada Koperasi  di  Kota  Kediri.  Nusantara  of Research,  Vol.  1  (2),  Oktober,  Hal. 151-167.