## TEMAN SEBAYA, MEDIA SOSIAL DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEJADIAN GANGGUAN MENTAL EMOSIONAL REMAJA SMA X KOTA DEPOK 2023
1 Inayatul Ulya, 2 Nur Rizky Ramadhani
1’2) Universitas Indonesia Maju Jl. Harapan No.50 Lenteng Agung, Jakarta Selatan, DKI Jakarta,12610. Email: inayatululya29@gmail.com - HP: 087889217502

## ABSTRAK
RISKESDAS tahun 2018 menyebutkan, lebih dari 19 juta penduduk di Indonesia dengan usia >15 tahun telah mengalami masalah gangguan mental emosional. Data lain juga menyebutkan, bahwa remaja di Indonesia  dengan  rentang  usia  13-15  tahun,  yang  serius  melakukan  percobaan  bunuh  diri persentasenya  mengalami  peningkatan,  dengan  nilai  persentase  sebesar  4,8%  meningkat  menjadi 6,2%. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan yang terjadi antara teman sebaya, media sosial dan pola asuh orang tua terhadap kejadian gangguan mental emosional pada remaja di SMA X Kota  Depok  tahun  2023. Penelitian  ini  merupakan penelitian  kuantitatif  non eksperimental  dengan desain  studi  cross-sectional.  Hasil  penelitian  didapatkan  terdapat  hubungan  yang  signifikan  pada variabel teman sebaya dengan nilai p-value = 0,000 (PR=2,036), variabel media sosial dengan nilai p-value  =  0,000  (PR=6,941),  serta  variabel  pola  asuh  orang  tua  dengan  nilai  p-value  =  0,000 (PR=2,131)  terhadap  kejadian  gangguan  mental  emosional  pada  remaja.  Selain  itu,  variabel  yang memiliki peluang lebih besar terhadap terjadinya gangguan mental emosional pada remaja di SMA X Kota  Depok  yaitu  variabel  terkait  media  sosial  dengan  nilai  PR  sebesar  6,941.  Diharapkan,  pihak sekolah dapat melakukan edukasi yang difokuskan dengan upaya promotif serta preventif kepada para siswa maupun siswi, serta melibatkan kedua orang tua tentang pentingnya gangguan mental emosional pada remaja.
Kata Kunci : Gangguan mental emosional,media sosial, pola asuh orang tua,teman sebaya.

## ABSTRACT
Basic  Health  Research  in  2018  stated  that  more  than  19  million  people  in  Indonesia  aged  >15  years  had experienced emotional mental disorders. Other data also states that the percentage of teenagers in Indonesia aged 13-15 years who seriously attempt suicide has increased, with a percentage value of 4.8% increasing to 6.2%. The aim of this research is to determine the relationship between peers, social media and parenting patterns on the incidence of emotional mental disorders in adolescents at SMA X Depok City in 2023. This research is a non- experimental quantitative research with a cross-sectional study design. The research results showed that there was a significant relationship between the peer variable with a p-value = 0.000 (PR=2.036), the social media variable with a p-value = 0.000 (PR=6.941), and the parenting pattern variable with a p-value. value = 0.000 (PR=2.131) on the incidence of emotional mental disorders in these adolescents. Apart from that, the variable that  has  a  greater  chance of  mental  emotional  disorders  occurring  in  teenagers  at  SMA  X  Depok  City  is  the variable related to social media with a PR value of 6.941. It is hoped that the school can provide education that focuses on promotive and preventive efforts for students and female students, as well as involving both parents about the importance of emotional mental disorders in teenagers.
Keyword : Emotional mental disorders, social media, teenagers, parenting parents, peers.

## 1. PENDAHULUAN
Gangguan mental merupakan suatu ketidaknormalan pada tubuh yang ditandai dengan  adanya  gangguan  kognitif  baik dalam  hal  emosional,  perilaku  yang abnormal,  gangguan  fungsi  pada  tubuh, maupun kombinasi dari  gangguan- gangguan tersebut (APA 2023). Institute of Health  Metrics  &  Evaluation  (IHME) memaparkan  bahwa  terjadi  peningkatan yang  signifikan  terhadap  depresi  dan gangguan kecemasan dengan jumlah kasus depresi, di mana pada tahun 2020 kasusnya bertambah  sebesar  53,2  juta  kasus,  dan untuk kasus gangguan kecemasan, kasusnya  bertambah  sebesar  76,2  juta kasus,  yang  kemudian  dari  pertambahan kasus tersebut mempengaruhi jumlah total cakupan gangguan kesehatan mental secara global (IHME 2021).
WHO menyebutkan terdapat hampir  1  miliar  orang  di  dunia  hidup berdampingan  dengan  gangguan  mental, dengan  disetiap  40  detiknya  ditemukan  1 (satu)  orang  meninggal  dunia  akibat  dari bunuh diri (WHO 2020). Sementara untuk di  tingkat  nasional,  data  RISKESDAS tahun 2018 juga memaparkan bahwa lebih dari 19 juta penduduk di Indonesia dengan usia >15 tahun telah mengalami gangguan mental emosional (Kementerian Kesehatan RI 2021). Dalam laporan tahunan UNICEF, Provinsi  Jawa  Barat  merupakan  Provinsi dengan  urutan  ketiga  tertinggi  terkait dengan kasus kekerasan interpersonal pada remaja  yang  berkaitan  dengan  kejadian gangguan  kesehatan  mental  emosional (UNICEF Indonesia 2022).
Remaja merupakan kategori penduduk  yang  memiliki  rentang  usia  10 sampai dengan usia 19 tahun (WHO 2022). Selain  itu,  menurut  PERMENKES  RI no.25  tahun  2014,  menyebutkan  remaja juga  merupakan  kelompok  usia  yang dimulai dari rentang usia 10 sampai dengan usia 18 tahun (Kementerian Kesehatan RI 2014).  Data  UNICEF  Indonesia  melalui laporan  tahunannya  yang  berjudul  Profil Remaja  tahun  2021,  dari  total  penduduk Indonesia  yang  berjumlah  270.203.917, sebanyak  46  juta  jiwa  diantaranya merupakan  kelompok  usia  remaja  dengan rentang  usia  10-19  tahun,  dengan  rincian persentase, di mana 48% berjenis kelamin
perempuan  dan  52%  sisanya  berjenis kelamin  laki-laki  (UNICEF  Indonesia 2022).
Kesehatan  mental  sampai  dengan saat  ini,  masih  menjadi  salah  satu permasalahan  yang  dipandang  sebelah mata  dan  sering  kali  diabaikan  oleh masyarakat  di  Indonesia.  Belum  lagi, kenyataan  di  lingkungan  masyarakat  di berbagai  wilayah  Indonesia  yang  belum mengetahui  (awam)  terkait  masalah kesehatan  mental,  termasuk  gangguan mental  emosional.  Padahal,  kesehatan mental  memiliki  dampak  serta  pengaruh terhadap status derajat kesehatan bagi tiap individu  di  masyarakat  termasuk  remaja. Selain  itu,  WHO  juga  menyampaikan bahwa  masalah  yang  sering  terjadi  pada akhir masa anak-anak dan juga awal masa remaja  banyak  berkaitan  dengan  masalah kesehatan mental. Menurut WHO, masalah mental  bisa menjadi  penyebab  utama  dari penyakit  ataupun  kecacatan  yang  terjadi pada masa remaja, seperti tindakan bunuh diri  salah  satunya,  di  mana  permasalahan ini menjadi  kategori  ketiga dari penyebab kematian terbesar di dunia (Endriyani et al., 2022).
Berdasarkan  penjabaran  dan  data terkait  permasalahan  kesehatan  mental, khususnya  gangguan  mental  emosional yang terjadi pada masa remaja, bukan tidak mungkin remaja dapat dihadapkan dengan berbagai permasalahan yang dapat mempengaruhi dan juga  dapat  berdampak terhadap  status  derajat  kesehatan  serta perkembangan  mental  maupun  emosinya. Apalagi,  kesehatan  merupakan  suatu  hal yang  menyeluruh  dan  menjadi  satu kesatuan, bukan hanya tentang sehat secara fisik,  namun  sehat  secara  mental  juga menjadi  suatu  hal  yang  sangat  penting dalam  kesehatan  itu  sendiri.  Selain  itu, sehat  juga  menjadi  hak  dasar  pada  setiap individu  termasuk  remaja,  dalam  hal  ini remaja  yang  merupakan  generasi  penerus dan  perjuangan  bangsa,  harusnya  menjadi salah  satu  fokus  dalam hal  mencegah dan meminimalisir terjadinya masalah kesehatan  mental,  termasuk  gangguan mental  emosional  pada  remaja  yang  juga akan  berdampak  dan  mempengaruhi Sumber  Daya  Manusia  (SDM)  di Indonesia.  Oleh  karena  itu,  upaya kesehatan pada remaja termasuk dalam hal
gangguan mental emosional menjadi suatu yang sangat penting untuk dibahas, sebagai bentuk  untuk  mencegah,  meminimalisir dan  menjadi  sumber  informasi  terkait gangguan  mental  emosional  pada  remaja khususnya  mengenai  hubungan  teman sebaya,  media  sosial  dan  pola  asuh  orang tua  terhadap  kejadian  gangguan  mental emosional  pada  remaja  di  SMA  X  Kota Depok tahun 2023.

## 2. METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  jenis penelitian  kuantitatif  non  eksperimental dengan desain studi cross-sectional (potong lintang),  di  mana  pengamatan  terhadap variabel dependen dan variabel independen dilakukan  dalam  waktu  yang  bersamaan dan  tidak  melihat  adanya  dimensi  waktu (Vionalita  2018).  Selain  itu,  teknik sampling  yang  digunakan  pada  penelitian ini  yaitu  teknik  cluster  random  sampling yang  juga  termasuk  sebagai  kategori probability  sampling.  Penelitian  ini dilaksanakan  di  SMA  X  yang  berada  di wilayah Kota Depok dan berlangsung sejak bulan April sampai  dengan  bulan Agustus tahun  2023.  Di  mana  populasi  pada penelitian  ini  adalah  remaja  yang merupakan siswa dan  siswi aktif kelas XI dan  XII  yang  berjumlah  sebanyak  473. Sedangkan,  untuk  sampel  pada  penelitian ini,  melibatkan  215  siswa dan  siswi  yang menjadi responden, dengan kriteria inklusi yaitu  remaja  yang  terdaftar  sebagai  siswa dan siswi SMA X Kota Depok tahun 2023, berusia  15  s.d  19  tahun,  dan  berjenis kelamin  laki-laki  ataupun  perempuan. Untuk  kriteria  ekslusi  pada  penelitian  ini, yaitu  remaja  yang  terdaftar  sebagai  siswa maupun siswi di SMA X Kota Depok tahun 2023,  namun  pada  saat  dilaksanakannya pengambilan  data  tidak  bisa  hadir  dalam kegiatan  belajar  mengajar  aktif  dan  tidak bersedia untuk menjadi responden penelitian.
Instrumen  pada  penelitian  ini menggunakan 2 (dua) jenis kuesioner, yang pertama  merupakan  kuesioner  baku  yang berasal  dari  kuesioner  WHO,  yaitu  Self Reporting  Questionnaire  20  (SRQ-20) yang  sudah  didaptasi  ke  dalam  bahasa Indonesia  dan  biasa  digunakan  untuk mengidentifikasi gangguan mental
emosional pada individu oleh Kemenkes RI untuk  memperoleh  data  primer  terkait variabel gangguan mental emsoional. Yang kedua  yaitu  kuesioner  tidak  baku,  yang berasal  dari  penelitian  sejalan  yang  telah dilakukan.  Pengukuran  skala  untuk mengumpulkan data primer yang dilakukan pada  variabel  kuesioner  baku  terkait variabel  gangguan  mental  emosional digunakan model skala guttman, yaitu skala yang  digunakan  untuk  mendapatkan jawaban yang tegas terhadap permasalahan yang  ditanyakan  dengan  2  (dua)  kategori jawaban Ya  dan  Tidak.  Sedangkan,  untuk variabel  kuesioner  tidak  baku  terkait variabel  teman  sebaya,  media  sosial  dan pola asuh orang tua digunakan model skala likert  yang  terdiri  dari  dua  pernyataan favorable  yang  merupakan  pernyataan yang berisi hal-hal positif atau mendukung terhadap  obyek  yang  diukur  (positif), sedangkan  untuk  unfavorable  merupakan pernyataan yang tidak mendukung terhadap  obyek  yang  diukur  (negatif).
Selain itu, dalam penggunaan pengukuran skala likert
sering terjadinya kecenderungan  responden  untuk  memilih jawaban pada kategori jawaban netral atau ragu-ragu,  maka  untuk  mengatasi  hal tersebut, skala likert yang digunakan pada penelitian  ini,  dimodifikasi  dengan  hanya menggunakan 4 (empat) kategori jawaban yaitu  Selalu,  Sering,  Jarang  dan  Tidak Pernah (Adawiyah et al. 2020).
Analisa data yang  dilakukan  pada penelitian  ini  menggunakan  aplikasi Statistical  Product  and  Service  Solutions (IBM  SPSS  Statistic)  Version  25  dengan tahapan analisa, yaitu analisis univariat dan analisis bivariat. Di mana analisis univariat pada  penelitian  ini,  merupakan  analisis yang  dilakukan  dengan  tujuan  untuk mendapatkan  hasil  terkait  persentase  dan juga distribusi frekuensi dari setiap variabel yang diteliti, baik pada variabel independen yaitu teman sebaya, media sosial dan pola asuh  orang  tua,  maupun  pada  variabel dependen yaitu kejadian gangguan mental emosional  pada  remaja.  Sedangan  untuk analisis  bivariat  pada  penelitian  ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui terdapat  atau  tidaknya  hubungan  yang terjadi  antara  variabel  independen  dengan variabel  dependen  melalui  uji  chi  square dengan  nilai  tingkat  kemaknaan  (p-value)
dibandingkan dengan nilai tingkat kesalahan atau alpha (α), di mana nilai α = 0,05  yaitu  apabila  nilai  p  value  <  0,05, maka  H0  ditolak  dan  Ha  diterima,  yang bermakna  terdapatnya  hubungan  yang signifikan  antara  variabel  independen dengan  variabel  dependen.  Dan  apabila nilai p value ≥ 0,05, maka H0 diterima, Ha ditolak,  yang  bermakna  tidak  terdapatnya hubungan  yang  signifikan  antara  variabel independen  dengan  variabel  dependen. Selain  itu,  pada  penelitian  ini  juga  akan diketahui nilai PR (Prevalance Ratio) untuk mengetahui  besaran  peluang  terkait variabel yang diteliti.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
a. Analisis Univariat Tabel 1 Hasil Analisis Uji Univariat Karakteristik Responden
Pada  tabel  1  hasil  untuk  karakteristik responden,  terkait  dengan  jenis  kelamin,  di mana untuk jenis kelamin responden mayoritas memiliki  jenis  kelamin  perempuan  sebanyak 131  responden  (60,9%)  dan  sisanya  berjenis kelamin  laki-laki  jumlahnya  sebanyak  84 responden (39,1%). Sedangkan, untuk karakteristik  responden  terkait  dengan  kelas yang  siswa  dan  siswinya  terlibat  dalam penelitian  ini,  terdapat  di  kelas  XI  IPS  1 sebanyak  33  responden  (15,3%),    kelas  XI MIPA 1 sebanyak 38 responden (17,7%),  kelas XI  MIPA  3  sebanyak  33  responden  (15,3%), kelas  XII  IPS  1  sebanyak  34  responden (15,8%),  kelas  XII  MIPA  1  sebanyak  27 responden    (12,6%),  kelas  XII  MIPA  2
sebanyak responden  (13,5%)  dan  kelas XII MIPA 3 sebanyak 21 responden (9,8%).
Selain  itu,  pada  tabel  1  juga  terdapat hasil  untuk  status  pernikahan  orang  tua  dari responden,  dengan  rincian  status  pernikahan orang  tua  yang  statusnya  menikah  jumlahnya sebanyak  184  responden  (85,6%),  status pernikahan orang tua dengan keterangan status pernikahannya cerai hidup jumlahnya sebanyak 14  responden  (6,5%),  dan  untuk  status pernikahan orang tua dengan keterangan status pernikahannya  cerai  meninggal  jumlahnya sebanyak  17  responden  (7,9%).  Sedangkan untuk  karakteristik  responden  terkait  dengan status  tempat  tinggal  saat  ini,  yang  bertempat tinggal  dengan  kedua  orang  tua  jumlahnya sebanyak  182  responden  (84,7%),  yang bertempat tinggal hanya dengan ibu jumlahnya sebanyak  22  responden    (10,2%),  yang bertempat  tinggal  hanya  dengan  ayah jumlahnya hanya sebanyak 4 responden  (1,9%) dan  yang  berstatus  tempat  tinggal  dengan keterangan  lainnya  jumlahnya  sebanyak  7 responden (3,3%).

## Tabel 2 Hasil Analisis Uji Univariat Variabel
Penelitian
Hasil  uji  analisis  univariat  yang  telah dilakukan  pada  tabel  2  terkait  dengan  variabel penelitian,  untuk  variabel  gangguan  mental emosional dengan hasil gangguan mental emosional remaja  yang  terganggu  jumlahnya  sebanyak  147 responden  (68,4%)  dan  untuk  gangguan  mental emosional remaja yang tidak terganggu jumlahnya sebanyak  68  responden  (31,6%).  Sedangankan, untuk  variabel  teman  sebaya  dengan  hubungan teman sebaya yang negatif jumlahnya sebanyak 115 responden  (53,5%)  dan  untuk  hubungan  teman sebaya  yang  positif  jumlahnya  sebanyak  100 responden    (46,5%).  Untuk  variabel  media  sosial, dengan  penggunaan  media  sosial  yang  tidak  baik jumlahnya  sebanyak  148  responden  (68,8%)  dan untuk penggunaan media sosial yang baik sebanyak 67  responden  (31,2%).  Sedangkan,  untuk  variabel
pola asuh rang tua, dengan pola asuh non demokratis jumlahnya sebanyak 144 (67%) dan pola asuh orang tua  demokratis  jumlahnya  sebanyak  71  responden (33%).

## b. Analisis Bivariat

## Tabel 3 Hasil Analisis Uji Bivariat Variabel Penelitian
Hasil  analisis  bivariat  terkait  dengan variabel teman sebaya yang terdapat pada tabel 3  menunjukan  bahwa  untuk  hubungan  teman sebaya  yang  negatif  terhadap  kejadian gangguan mental emosional pada remaja yang terganggu jumlahnya sebanyak 103 responden (48%)  dan  yang  tidak  terganggu  jumlahnya sebanyak 12 responden (5,6%) dengan jumlah total  keseluruhan  untuk  hubungan  teman sebaya  yang  negatif  terhadap  kejadian gangguan mental emosional pada remaja, baik pada  gangguan  mental  emosional  yang terganggu  maupun  yang  tidak  terganggu jumlahnya  sebanyak  115  responden  (53,6%). Sedangkan untuk hubungan teman sebaya yang positif  terhadap  kejadian  gangguan  mental emosional  pada  remaja  yang  terganggu jumlahnya sebanyak 44 responden (20,4%) dan yang  tidak  terganggu  jumlahnya  sebanyak  56 responden  (26%)  dengan  jumlah  total keseluruhan  untuk  hubungan  teman  sebaya yang positif terhadap kejadian gangguan mental emosional,  baik  pada  gangguan  mental emosional yang terganggu maupun yang tidak terganggu jumlahnya sebanyak 100 responden (46,4%).  Selain  itu  perhitungan  statistik  yang diperoleh  untuk  nilai  p  value  terkait  dengan hubungan  teman  sebaya  terhadap  kejadian gangguan  mental  emosional  pada  remaja sebesar p = 0,000  (p = < 0,05). Maka dengan
itu,  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat hubungan  yang  signifikan  antara  hubungan teman  sebaya  dengan  kejadian  gangguan mental emosional pada remaja di SMA X Kota Depok  tahun  2023,  dengan  nilai  PR  sebesar 2,036,  yang  bermakna  bahwa  remaja  dengan hubungan  teman  sebaya  yang  negatif berpeluang  2,036  kali  mengalami  gangguan mental  emosional,  dibandingkan  remaja dengan hubungan teman sebaya yang positif.
Hasil  statistik  pada  tabel  3  juga menunjukan  bahwa  variabel  media  sosial terkait  penggunaan  media  sosial  yang  tidak baik  terhadap  kejadian  gangguan  mental emosional  pada  remaja  yang  terganggu jumlahnya  terdapat  sebanyak  138  responden (64,2%)  dan  untuk  yang  tidak  terganggu jumlahnya  sebanyak  10  responden  (4,6%) dengan  jumlah  total  keseluruhan  untuk penggunaan  media  sosial  yang  tidak  baik terhadap kejadian gangguan mental emosional pada remaja, baik yang terganggu maupun yang tidak  terganggu  jumlahnya  sebanyak  148 responden (68,8%). Sedangkan untuk penggunaan  media  sosial  yang  baik  terhadap kejadian  gangguan  mental  emosional  pada remaja yang terganggu jumlahnya sebanyak  9 responden  (4,2%)  dan  yang  tidak  terganggu jumlahnya  sebanyak  58  responden  (27%) dengan  jumlah  total  keseluruhan  untuk penggunaan  media  sosial  yang  baik  terhadap kejadian  gangguan  mental  emosional  pada remaja,  baik  yang  terganggu  maupun  yang tidak  terganggu  jumlahnya  sebanyak  67 responden  (31,2%).  Di  mana,  untuk  hasil statistik diperoleh nilai p value terkait dengan penggunaan  media  sosial  terhadap  gangguan mental emosional, dan nilainya yaitu sebesar p = 0,000 (p = < 0,05). Kemudian hasil ini dapat disimpulkan,  bahwa  terdapat  hubungan  yang signifikan antara penggunaan media sosial yang dilakukan terhadap  kejadian  gangguan mental emosional pada remaja di X Kota Depok tahun 2023,  dengan  nilai  PR  sebesar  6,941,  yang bermakna  remaja  dengan  penggunaan  media sosial  yang  tidak  baik  berpeluang  6,941  kali mengalami  gangguan  mental  emosional, dibandingkan  remaja  dengan  penggunaan media sosial yang baik.
Selain  itu,  untuk  variabel  terkait  pola asuh orang tua, untuk pola asuh orang tua non demokratis terhadap kejadian gangguan mental emosional  pada  remaja  yang  terganggu jumlahnya sebanyak 127 responden (59%) dan yang  tidak  terganggu  jumlahnya  sebanyak  17
responden  (8%)  dengan  jumlah  total keseluruhan untuk jenis pola asuh orang tua non demokratis terhadap kejadian gangguan mental emosional  pada  remaja,  baik  yang  terganggu maupun  yang  tidak  terganggu  jumlahnya sebanyak  144  (67%).  Sedangkan  untuk  jenis pola  asuh  orang  tua  demokratis  terhadap kejadian  gangguan  mental  emosional  pada remaja yang terganggu jumlahnya sebanyak 20 responden  (9,3%)  dan  yang  tidak  terganggu jumlahnya  sebanyak  51  responden  (23,7%), dengan  jumlah  total  keseluruhan  untuk  jenis pola  asuh  orang  tua  demokratis  terhadap kejadian  gangguan  mental  emosional  pada remaja,  baik  yang  terganggu  maupun  yang tidak  terganggu  jumlahnya  sebanyak  71 responden  (63%)  dengan  hasil  statistik  yang dilakukan  menggunakan  aplikasi  IBM  SPSS terhadap nilai p value terkait variabel pola asuh orang tua terhadap gangguan mental emosional sebesar  p  =  0,000  (p  =  <  0,05),  yang  dapat disimpulkan  bahwa  terdapat  hubungan  yang signifikan antara pola asuh orang tua terhadap kejadian  gangguan  mental  emosional  pada remaja  di  SMA  X  Kota  Depok  tahun  2023, dengan nilai PR sebesar 3,131, yang bermakna bahwa remaja dengan jenis pola asuh orang tua non  demokratis  berpeluang  3,131  kali mengalami  gangguan  mental  emosional, dibandingkan  remaja  dengan  jenis  pola  asuh orang tua demokratis.
1) Hubungan  Teman  Sebaya  terhadap Kejadian  Gangguan  Mental  Emosional pada Remaja di SMA X Kota Depok Tahun 2023
Teman  sebaya  merupakan bagian  dari suatu kebutuhan remaja yang dapat mempengaruhi  kebutuhan  sosial  pada  remaja itu sendiri. Selain itu, teman sebaya juga tidak dapat  dipisahkan  dari  masa  remaja,  di  mana karena  masa  remaja  banyak  dihabiskan  dan dilalui  oleh  remaja  di  luar  rumah  untuk berkumpul  serta  bersosialisasi  bersama temannya,  yang  hal  ini  juga  terkait  dengan hubungan teman sebaya pada remaja terhadap kejadian  gangguan  mental  emosional.  Hasil dari  uji  statistik  terkait  analisis  univariat menunjukan  bahwa  hubungan  teman  sebaya yang negatif jumlah proporsinya sebanyak 115 responden (53,6%) dan hubungan teman sebaya yang positif jumlah proporsinya sebanyak 100 responden  (46,4%).  Berdasarkan  hasil  yang diperoleh  dari  uji  chi-square  yang  telah dilakukan, diketahui nilai p value sebesar 0,000
(p  =  <  0,05),  yang  di  mana  hal  ini  dapat disimpulkan  bahwa  terdapat  hubungan  yang signifikan antara teman sebaya dengan kejadian gangguan  mental  emosional  pada  remaja  di SMA X Kota Depok tahun 2023, dengan nilai PR sebesar PR = 2,036.
Penelitian  lain  yang  sejalan  dan  telah dilakukan oleh Yuner F (Yunere, Anggraini, and Vitri  2021)  menyebutkan  bahwa  terdapat hubungan  terkait  dukungan  teman  sebaya terhadap  gangguan  mental  emosional  pada remaja di SMK Kosgoro 2 Payakumbuh dengan hasil  p  value  sebesar  0,048  (p  =  <0,05). Penelitian  lainnya  yang  telah  dilakukan  oleh Purnamasari  (Purnamasari  et  al.,  2023) menyebutkan  bahwa  adanya  pengaruh  yang signifikan  terjadi  antara  faktor  lingkungan teman  sebaya  dengan  gangguan  mental emosional, di mana nilai p value yang diperoleh sebesar  0,034.  Selain  itu,  penelitian  lainnya yang sejalan yang telah dilakukan oleh Oktavia (Oktavia,  Jumaini,  and  Agrina  2021)  juga menunjukan adanya hubungan bermakna yang terjadi diantara interaksi teman sebaya terhadap kejadian  gangguan  mental  emosional,  dengan nilai  p  value  sebesar  0,04  (p  =  <  0,05). Penelitian  yang  telah  dilakukan  oleh  Rufaida SA  (Rufaida,  Wardani,  and  Panjaitan  2021) hasil penelitiannya juga menunjukan hasil yang sama,  yaitu adanya  hubungan  yang signifikan terjadi  antara  dukungan  sosial  teman  sebaya terhadap  masalah  kesehatan  jiwa  pada  remaja dengan nilai p value sebesar 0,034 (p = < 0,05). Dan  penelitian  yang  telah  dilakukan  oleh Suryandari  E  (Suryandari,  Sulistiyawati,  and Endriyani  2019) juga menunjukan bahwa dari hasil analisis uji bivariat diperoleh nilai p value sebesar  0,028  dengan  nilai  koefisien  korelasi 0,213, dengan makna bahwa terdapat hubungan yang  signifikan  antara  peranan  teman  sebaya dengan  perkembangan  sosial  emosional  pada siswa-siswi  di  SMK  Negeri  2  Sewon  Bantul Yogyakarta.
Dari  hasil  uji  statistik  untuk  analisis univariat  dan  analisis  bivariat  serta  uraian tentang  penelitian  terdahulu  yang  sejalan dengan  penelitian  ini  terkait  dengan  variabel teman  sebaya  terhadap  kejadian  gangguan mental  emosional  pada  remaja,  hal  ini  dapat disimpulkan  bahwa  hubungan  teman  sebaya pada  remaja  memiliki  hubungan  yang signifikan terhadap kejadian gangguan mental emosional  pada  remaja  tersebut.  Hal  ini disebabkan, di mana pada masa remaja teman sebaya memiliki peranan yang penting terhadap
kehidupan  remaja  yang  berkaitan  dengan kesehatan,  baik  secara  kesehatan  secara  fisik maupun  mental  dan  emosional.  Sehingga, ketika remaja memiliki hubungan teman sebaya yang negatif dalam ruang lingkup pertemanannya,  hal  ini  juga  akan  berdampak kepada  remaja  untuk  berpeluang  lebih  besar mengalami kejadian gangguan mental emosional pada remaja tersebut.
2) Hubungan Media Sosial terhadap Kejadian Gangguan Mental Emosional pada Remaja di SMA X Kota Depok Tahun 2023.
Media  sosial  adalah  salah  satu perangkat yang saat ini banyak digunakan oleh penduduk di Indonesia termasuk remaja dalam kebutuhannya melakukan suatu interaksi sosial. Masih  minimnya  pengawasan  yang  diberikan oleh  orang  tua  maupun  orang  dewasa  yang bertanggung  jawab  dalam  penggunaan  media sosial pada remaja saat ini, yang kemudian hal ini  menyebabkan  penggunaan  media  sosial yang  tidak  terkendali  dan  tidak  memberikan dampak positif yang seharusnya.  Hasil analisis univariat  menunjukan  bahwa  mayoritas penggunaan media sosial yang dilakukan pada remaja  di  SMA  X  Kota  Depok  adalah penggunaan  media  sosial  dengan  kategori pengguna  yang  tidak  baik  dengan  jumlah proporsi sebanyak 148 responden (68,8%). Hal ini juga berkaitan dengan hasil yang diperoleh dari  uji  chi-square  yang  telah  dilakukan  pada penelitian  ini,  diketahui  bahwa  terdapat hubungan  yang  signifikan  terjadi  antara penggunaan  media  sosial  yang  dilakukan remaja  dengan  kejadian  gangguan  mental emosional  pada  remaja  di  X  wilayah  Kota Depok tahun 2023 dengan nilai p value sebesar 0,000  (p  <  0,05),  yang  berarti  terdapatnya hubungan  yang  signifikan  antara  penggunaan media  sosial  terhadap  kejadian  gangguan mental  emosional,  dengan  hasil  nilai  PR sebesar 6,941.
Berdasarkan penelitian terdahulu yang telah  dilakukan  oleh  Gunawan  H  (Gunawan, Anggraeni, and Nurrachmawati 2021), menunjukan  adanya  intensitas  penggunaan media sosial dengan kesehatan mental ke arah hubungan  atau  korelasi  positif,  di  mana  jika semakin  tinggi  intensitas  penggunaan  media sosial  yang  dilakukan,  maka  akan  semakin tinggi pula risiko terhadap kejadian kesehatan mental  pada  remaja  dengan  nilai  p  value sebesar 0,001 (p = < 0,05). Penelitian lain yang
telah  dilakukan  oleh  Thursina  F  (Thursina 2023),  yang  menggunakan  metode  penelitian kuantitatif  dengan  desain  jenis  explanatory research, mengungkapkan bahwa media sosial memiliki pengaruh mental, di mana penggunaan sosial media yang berlebihan akan menyebabkan kecemasan, depresi dan kesepian pada  remaja  di  SMAN  Kota  Bandung. Penelitian lainnya, yang dilakukan oleh Zhao N (Zhao  and  Zhou  2020),  menunjukan penggunaan  media  sosial  yang  lebih  tinggi dapat  memberikan  dampak  yang  negatif  dan juga  dapat  menyebabkan  kesehatan  mental yang  jauh  lebih  buruk.  Penelitian  yang dilakukan oleh Riehm KE (Riehm et al. 2019), menyatakan  bahwa  jika  remaja  yang menghabiskan lebih dari 3 (tiga) jam per hari untuk  menggunakan  media  sosial  memiliki resiko  tinggi  untuk  mengalami  masalah kesehatan  mental,  terutama  terkait  dengan internalisasi diri. Penelitian lain yang dilakukan oleh Gao J (Gao et al. 2020) di Wuhan, Cina, menyebutkan  bahwa  selama  masa  pandemi covid-19, ditemukan bahwa penggunaan media sosial  yang  terlalu  sering  memungkinkan pengguna media sosial tersebut untuk memiliki gangguan  kecemasan  tinggi  dan  berpengaruh terhadap  gangguan  mental  emosional.  Selain itu, penelitian lainnya yang telah dilakukan oleh Septiana NZ (Septiana 2021), juga menunjukan terdapatnya  pengaruh  yang  signifikan  terjadi antara  penggunaan  media  sosial  terhadap kesehatan  mental  dan  kesejahteraan  sosial remaja di masa pandemi covid-19 dengan hasil nilai  F  sebesar  1,904  dan  taraf  signifikansi sebesar 0,006 < 0,05.
Dari  hasil  uraian  diatas  terkait  hasil analisis  univariat,  analisis  bivariat  dan penelitian  terdahulu  yang  sejalan  dengan penelitian  ini,  dapat  disimpulkan  bahwa terdapat  hubungan  yang  signifikan  terjadi diantara  penggunaan  media  sosial  yang  tidak baik  oleh  remaja  terhadap  kejadian  gangguan mental emosional di SMA X Kota Depok tahun 2023.  Maka  dari  itu,  media  sosial  yang seharusnya  memberikan  dampak  positif sebagai salah satu bentuk majunya teknologi di era digital saat ini, ternyata pada pengaplikasiannya  tidak  dimanfaatkan  secara maksimal dan juga tidak memberikan dampak yang  positif  sesuai  dengan  yang  diharapkan, dikarenakan  tidak  adanya  pengawasan  dari orang tua yang memiliki tanggung jawab dalam hal  pengawasan  terhadap  penggunaan  media sosial yang digunakan oleh remaja.
Pengawasan  dalam  penggunaan  media  sosial pada  remaja  dianggap  perlu  diberikan  dan ditingkatkan. Karena, penggunaan media sosial yang  sifatnya  tidak  baik  (negatif)  dan  tidak diawasi akan memberikan peluang  yang  lebih besar  terhadap  terjadinya  kejadian  gangguan mental emosional pada remaja
3) Hubungan  Pola  Asuh  Orang  tua  terhadap Kejadian  Gangguan  Mental  Emosional pada Remaja di SMA X Kota Depok Tahun 2023
Pola  asuh  orang  tua  terhadap  remaja merupakan  salah  satu  hal  terpenting  dalam dasar  pembentukan  kepribadian  remaja  mulai dari  remaja  dilahirkan  hingga  menuju  masa dewasa. Dalam penelitian ini, dari hasil statistik yang  telah  dilakukan  didapati  hasil  bahwa mayoritas jenis pola asuh orang tua pada remaja di  SMA  X  wilayah  Kota  Depok  tahun  2023 adalah  jenis  pola  asuh  orang  tua  dengan kategori  non  demokratis  dengan  jumlah proporsi  sebanyak  144  responden  (67%), dengan  hasil  uji  chi-square  yang  telah dilakukan,  diketahui  terdapat  hubungan  yang signifikan antara pola asuh orang tua terhadap kejadian  gangguan  mental  emosional  pada remaja  di  SMA  X  Kota  Depok  Tahun  2023 dengan hasil p value sebesar 0,000 (p < 0,05). Selain  itu,  pada  uji  analisis  bivariat  juga didapati hasil nilai PR sebesar 3,131.
Hasil  penelitian  lainnya  yang  telah dilakukan oleh Mardiah U (Mardhiah, Jumaini, and  Karim  2022),  juga  menyebutkan  adanya hubungan yang terjadi diantara pola asuh orang tua  dengan  masalah  mental  emosional  pada remaja dengan nilai p value sebesar 0,00 yang dilakukan  melalui  uji  statistik  Mann  Whitney yang  dimana  responden  yang  mengalami masalah mental emosional didominasi dengan pola asuh orang  tua  non  demokratis  (permisif dan  otoriter).  Penelitian  yang  telah  dilakukan oleh  (Mustafida,  Siti,  Fitriana  2019)  juga mengungkapkan  bahwa  pola  asuh  orang  tua memiliki  hubungan  yang  signifikan  terhadap tingkat  depresi  pada  remaja.  Penelitian  lain yang  telah  dilakukan  oleh  Devita  Y  (Devita 2020),  memaparkan  terdapatnya  hubungan yang  signifikan  terjadi  antara  pola  asuh demokratis,  otoriter  dan  permisif  terhadap masalah  mental  emosional  pada  remaja. Penelitian  lainnya,  yang  telah  dilakukan  oleh Kholifah  N  (Kholifah  2021),  mengungkapkan bahwa  terdapat  hubungan  yang  signifikan antara  pola  asuh  orang  tua  dengan  masalah
mental emosional remaja dengan nilai p value sebesar  0,000  (p  =  <  0,05).  Sedangkan,  hasil penelitian lainnya yang dilakukan oleh Febriani D  (Febriani,  Elita,  and  Utami  2018),  juga menunjukan  bahwa  jenis  pola  asuh  orang  tua dengan  mayoritas  didominasi  oleh  pola  asuh non  demokratis  (permisif  dan  otoriter),  yang kemudian dilakukan uji statistik dengan uji chi- square diperoleh hasil  p value sebesar 0,004 (p <  0,05)  yang  berarti  H0  ditolak  dan  Ha diterima, yang bermakna terdapatnya hubungan yang signifikan terjadi antara pola asuh orang tua dengan kesehatan mental pada remaja. Dari hasil  uraian  diatas  terkait  analisis  univariat, analisis bivariat dan penelitian terdahulu yang sejalan dengan penelitian ini, dapat disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan terjadi  diantara  jenis  pola  asuh  orang  tua terhadap kejadian gangguan mental emosional di SMA X Kota Depok tahun 2023. Selain itu, dari  hasil  penelitian  ini  juga  diketahui  bahwa mayoritas remaja di SMA X Kota Depok tahun 2023  memiliki  jenis  pola  asuh  orang  tua  non demokratis.  Di  mana,  jenis  pola  asuh  non demokratis  (otoriter  dan  permisif)  cenderung memberikan  pengasuhan  berupa  larangan, kekangan,  ataupun  memberikan  kebebasan tanpa  mengawasi  dan  kurang  mengetahui segala urusan dari remaja. Sehingga, pola asuh orang  tua  juga  dapat  memberikan  peluang terhadap terjadinya gangguan mental emosional pada remaja.

## 4.  SIMPULAN
Kesimpulan  terkait  penelitian  yang telah  dilakukan  ini,  diketahui  proporsi distribusi  terkait  dengan  kejadian  gangguan mental emosional pada remaja di SMA X Kota Depok tahun 2023 memiliki persentase sebesar 68,4  %  atau  sebanyak  147  responden.  Selain itu,  dari  hasil  penelitian  ini  juga  diketahui, terdapat  hubungan  yang  signifikan  terjadi diantara  variabel-variabel  yang  diteliti  pada remaja di SMA X Kota Depok tahun 2023, baik untuk  variabel  teman  sebaya  dengan  kejadian gangguan  mental  emosional  pada  remaja, dengan  nilai  p  value  =  0,000  (PR=2,036), variabel  media  sosial  terhadap  kejadian gangguan  mental  emosional  pada  remaja dengan nilai p value = 0,000 (PR=6,941), dan variabel  pola  asuh  orang  tua  dengan  kejadian gangguan  mental  emosional  pada  remaja, dengan nilai p value = 0,000 (PR=3,131).
Penelitian ini juga menunjukan bahwa siswa  dan  siswi  SMA  X  Kota  Depok  tahun 2023,  mayoritas  memiliki  jenis  kelamin perempuan  (60,9%)  dengan  didominasi  oleh penggunaan  media  sosial  yang  tidak  baik (68,8%), serta memiliki jenis pola asuh orang tua non demokratis (67%), yang di mana hal ini juga  berkaitan  dan  berhubungan  terhadap kejadian  gangguan  mental  emosional  pada remaja tersebut dengan nilai proporsi gangguan mental  emosional  remaja  yang  terganggu sebesar  68,4%.  Dalam  penelitian  ini  juga didapati  hasil,  bahwa  variabel  media  sosial memiliki  peluang  6,941  kali  lebih  besar terhadap kejadian gangguan mental emosional, dibandingkan  dengan  variabel  lainnya  yaitu variabel  teman  sebaya  yang  berpeluang  2,036 kali  terhadap  kejadian  gangguan  mental emosional  dan  variabel  pola  asuh  orang  tua yang  berpeluang  3,131  terhadap  kejadian gangguan  mental  emosional  pada  remaja  di SMA X Kota Depok tahun 2023.
SARAN:  Saran  terhadap  penelitian yang  dilakukan  ini,  diharapkan  Dinas Kesehatan  Kota  Depok  dapat  memfasilitasi untuk bekerjasama dengan lintas sektor sebagai upaya mendeteksi,
mencegah
dan meminimalisir  angka  kejadian  gangguan mental  emosional  di  Kota  Depok  khususnya pada  remaja,  selain  itu,  pihak  Puskesmas wilayah  juga  diharapkan  dapat  bekerjasama dengan  Sekolah-sekolah  di  wilayah  kerjanya untuk  melakukan  edukasi  tentang  pentingnya dan  dampak  yang  dapat  ditimbulkan  dari gangguan  mental  emosional  pada  remaja melalui  hubungan  pendekatan  teman  sebaya, yang  berfokus  pada  proses  mendengarkan, mendukung  dan  mengawasi  remaja dalam  hal terkait  gangguan  mental  emosional,  serta diharapkan  pihak  Sekolah  juga  dapat melakukan  edukasi  secara  rutini  dan berkelanjutan  yang  difokuskan  dengan  upaya promotif dan preventif kepada para siswa dan siswi  serta  melibatkan  kedua  orang  tua  atau wali murid tentang gangguan mental emosional pada remaja.

## DAFTAR PUSTAKA
Adawiyah, Robiatul, Uswatun Hasanah, Aulia Kaffah  Firdausi,  and  Siti  Lailiyah. 2020. “Analisis Multivarian Terhadap Efektivitas  Pembelajaran  Daring Pada  Siswa  Di  Sekolah  Dasar Kelas
Atas.” Bidayatuna : Jurnal
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 5(1): 1–20. https://www.ejournal.iaisyarifuddin.a c.id/index.php/bidayatuna/article/vie w/1434/570. APA.  2023.  “APA  Dictionary  of  Psychology : Mental Disorder.” American Psychological Association. https://dictionary.apa.org/mental- disorders (April 29, 2023).
Devita,  Yeni.  2020.  “Hubungan  Pola  Asuh Orang  Tua  Dengan  Masalah  Mental Emosional  Remaja.”  Jurnal  Ilmiah Universitas  Batanghari  Jambi  20(2): 503.
Endriyani, Sri, Retno Dwi Lestari, Evi Lestari, and Ilun Chairunisyah Napitu. 2022. “Gangguan  Mental  Emosional  Dan Depresi  Pada  Remaja.”  Healthcare Nursing Journal 4(2): 429–34.
Febriani,  Dienda,  Veny  Elita,  and  Sri  Utami. 2018.  “Hubungan  Pola  Asuh  Orang Tua  Terhadap  Masalah  Mental Emosional  Remaja.”  Jurnal  Online Mahasiswa  Perpustakaan  Fakultas Keperwatan  Universitas  Riau  5(2): 353–62.
Gao,  Junling  et  al.  2020.  “Mental  Health Problems and Social Media Exposure during  COVID-19  Outbreak.”  PLoS One 15(4).
Gunawan,  Heri,  Ike  Anggraeni,  and  Annisa
Nurrachmawati.  2021.  “Hubungan Intensitas  Penggunaan  Media  Sosial
Dengan Kesehatan Mental Mahasiswa  Pada  Masa  Pandemi Covid-19.” Preventif : Jurnal
Kesehatan  Masyarakat  12(2):  282–
95.
IHME. 2021. “New Global Burden of Disease Analyses  Show  Depression  and Anxiety Among  The  Top  Causes  of Health  Burden  Worldwide,  and  A Significant  Increase  Due  To  The Covid-19  Pandemic.”  Institute  of
Health Metrics & Evaluation (IHME). https://www.healthdata.org/acting-
data/new-ihme-analyses-show- depression-and-anxiety-among-top- causes-health-burden-worldwide. Kementerian Kesehatan RI. 2014. PERMENKES  RI  Nomor  25. Indonesia:  BN.2014  /NO.  825, kemkes.go.id : 24 hlm.
https://peraturan.bpk.go.id/Home/De tails/117562/permenkes-no-25- tahun-2014. ———. 2021. “Permasalahan Kesehatan Jiwa
Di  Indonesia.”  Sehat  Negeriku Kemenkes RI. https://sehatnegeriku.kemkes.go.id/b aca/rilis-
media/20211007/1338675/kemenkes -beberkan-masalah-permasalahan- kesehatan-jiwa-di-indonesia/.
Kholifah,  Nur.  2021.  “Hubungan  Pola  Asuh Orang  Tua  Dan  Lingkungan  Teman Sebaya  Dengan  Masalah  Mental Emosional  Remaja  Di  SMPN  2 Sokaraja.”  Pro  Health  Jurnal  Ilmiah Kesehatan 3(2): 148–57. Mardhiah,  Ulfi,  Jumaini,  and  Darwin  Karim. 2022.  “Hubungan  Pola  Asuh  Orang
Tua Dengan Masalah Mental Emosional  Remaja.”  Jurnal  Ilmu
Keperawatan 9(2). Mustafida,  Siti,  Fitriana,  Vera.  2019. “Gambaran  Pola  Asuh  Keluarga Dengan  Tingkat  Depresi  Pada Remaja.” Jurnal Profesi Keperawatan 6(1): 91–104. http://jurnal.akperkridahusada.ac.id/i ndex.php/jpk/article/view/65.
Oktavia,  Jumaini, and  Agrina.  2021. “Hubungan  Interaksi  Teman  Sebaya Dan  Intensitas  Penggunaan  Media Sosial  Terhadap  Gangguan  Mental Emosional  Remaja.”  Jurnal  Ilmu Keperawatan 9(1): 1–15. Purnamasari, Yesi,  Nurwijaya  Fitri,  and  Nova Mardiana. 2023. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi  Gangguan  Mental Emosional  Remaja  SMA.”  Jurnal Global  Health  Science  Group  5(2): 609–16.
Riehm,  Kira  E  et  al.  2019.  “Associations
Between  Time  Spent  Using  Social
Media and Internalizing and
Externalizing  Problems  Among  US Youth.”  JAMA  Psychiarty  76(12):
1266–73. Rufaida, Syifa Asyfiani, Ice Yulia Wardani, and Ria Utami Panjaitan. 2021. “Dukungan  Sosial  Teman  Sebaya
Dan  Masalah  Kesehatan  Jiwa  Pada Remaja.”  PPNI  Jawa  Tengah  4(1): 175–84. Septiana,  Nila  Zaimatus.  2021.  “Dampak Peggunaan  Media  Sosial  Terhadap
Kesehatan Mental Dan Kesejahteraan Sosial  Remaja  Dimasa  Pandemi Covid-19.”  Jurnal  Nusantara  of Research 8(1): 1–13. Suryandari,  Evi,  Sulistiyawati  Sulistiyawati, and Lia Endriyani. 2019. “Hubungan Peranan  Teman  Sebaya  Dengan Perkembangan  Sosial  Emosional Siswa-Siswi Kelas X Di SMK Negeri 2  Sewon  Bantul  Yogyakarta.” Caring : Jurnal Keperawatan 8(1): 1– 8.
Thursina,  Fazrian.  2023.  “Pengaruh  Media Sosial  Terhadap  Kesehatan  Mental Siswa  Pada  Salah  Satu  SMAN  Di Kota Bandung.” Jurnal Psikologi dan Konseling  West  Science  1(01):  19– 30.
UNICEF Indonesia. 2022. Profil Remaja 2021. Jakarta.
chrome- extension://efaidnbmnnnibpcajpcglcl efindmkaj/https://www.unicef.org/in donesia/media/9546/file/Profil Remaja.pdf. Vionalita, Gisely. 2018. Desain Penelitian. WHO.  2020.  “World  Mental  Health  Day: An Opportunity to Kick-Start a Massive Scale-up  in  Investment  in  Mental Health.” World Health Organization. https://www.who.int/news/item/27- 08-2020-world-mental-health-day- an-opportunity-to-kick-start-a- massive-scale-up-in-investment-in- mental-health (April 28, 2023).
———.  2022.  “Remaja  Indonesia.”  WHO Indonesia.
https://www.who.int/indonesia (April 28, 2023).
Yunere, Falerisiska, Millia Anggraini, and Cici Yuliana  Vitri.  2021.  “Dukungan Teman  Sebaya  Dan  Lingkungan Sekolah  Dengan  Gangguan  Mental Emosional  Pada  Siswa  SMK.” Prosiding Seminar Kesehatan Perintis 4(2): 112–18. Zhao, Nan, and Guangyu Zhou. 2020. “Social  Media  Use  and  Mental  Health during the Covid-19
Pandemic : Moderator  Role  of  Disaster  Stressor  and Mediator  Role  of  Negative  Affect.” International  Association  of  Applied Psychology 12(4): 1019.