## Majalah Kesehatan Indonesia
Volume 3, Issue 1, April 2022, p. 35 – 38 P-ISSN 2745-6498, E-ISSN 2745-8008

## Perbedaan Pengetahuan Remaja Putri Sebelum dan Sesudah Diberikan Penyuluhan Tentang Dismenore
Liani Maula Fitri 1 ; Riona Sanjaya 1*) ; Yuni Sulistiawati 1 ; Edy Samsyuri 2
1 Program Studi D4 Kebidanan Sarjana Terapan Fakultas Kesehatan Universitas Aisyah Pringsewu
2 Kantor BPJS Kesehatan Kabupaten Pringsewu
A R T I C L E   I N F O

## A B S T R A C T
Article history: Received 21 January 2022 Accepted 29 March 2022 Published 25 April 2022 Dysmenorrhea  is  a  very  prominent  physical  disorder  in  women  who  are menstruating in the form of pain / cramps in the stomach. Indonesia alone reaches 55% of women who experience pain during menstruation. Their lack of  knowledge  about  dysmenorrhea  causes  students  to  often  ask  for permission to go home or rest in the school health unit room because they have  dysmenorrhea  so  they  cannot  participate  in  learning  activities.  The purpose of this study was to determine the differences in the knowledge of adolescent girls about dysmenorrhea before and after being given counseling at SMA Negeri 2 Pringsewu. The method used in this research is an analytical survey with a quantitative approach to a quasi-experimental design. To find out  the  difference  in  the  level  of  knowledge  before  and  after  being  given treatment. The target of this research is 10th grade students at SMA Negeri 2 Pringsewu. Bivariate analysis in this study used the t-Test. The results of the study  the  average  level  of  knowledge  of  30  respondents  before  the inauguration  was  76.37  with  a  standard  deviation  of  11.877.  The  average level  of  knowledge  of  30  respondents  after  counseling  was  88.33  with  a standard deviation of 4.873. The results of the t-test obtained a p-value of 0.000  <0.005,  meaning  that  there  was  a  significant  difference  in  the knowledge  of  young  women  about  dysmenorrhea  before  and  after  being given counseling.
Keyword: Knowledge Dysmenorrhea Adolescent
This open access article is under the CC – BY-SA license.
Kata kunci:
Pengetahuan Dismenore Remaja

## *) corresponding author
Riona Sanjaya, S.ST., M.Keb Program Studi D4 Kebidanan Sarjana Terapan Fakultas Kesehatan Universitas Aisyah Pringsewu Jl. A. Yani No. 1A Tambahrejo Kec. Gadingrejo Kab. Pringsewu Lampung Indonesia 35372
Email: riona.aisyah@gmail.com DOI: 10.47679/makein.202245

## A B S T R A K
Dismenore  merupakan  gangguan  fisik  yang  sangat  menonjol  pada  wanita yang  sedang  mengalami  menstruasi  berupa  gangguan  nyeri/kram  pada perut. Indonesia sendiri mencapai 55% perempuan yang mengalamai nyeri saat  menstruasi.  Kurangnya  pengetahuan  mereka  tentang  dismenore menyebabkan sering kali siswi meminta izin untuk pulang atau beristirahat di  ruang  unit  kesehatan  sekolah  karena  mengalami  dismenore  sehingga tidak  bisa  mengikuti  kegiatan  belajar.  Tujuan  penelitian  ini  untuk mengetahui  perbedaan  pengetahuan  remaja  putri  tentang  dismenore sebelum  dan  sesudah  diberikan  penyuluhan  di  SMA  Negeri  2  Pringsewu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei analitik dengan pendekatan  kuantitatif  rancangan  quasi  eksperimen.  Untuk  mengetahui perbedaan tingkat pengetahuan sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Sasaran  penelitian  ini  adalah  siswi  kelas  10  di  SMA  Negeri  2  Pringsewu. Analysis  bivariat  dalam  penelitian  ini  menggunakan  Uji  t-Test.  Hasil penelitian  rata-rata  tingkat  pengetahuan  30  responden  sebelum penyukuhan  76,37  dengan  standar  devisiasi  11,877.  Rata-rata  tingkat pengetahuan  30  responden  sesudah  penyuluhan  88,33  dengan  standar devisiasi 4,873 Hasil Uji t didapatkan nilaip-value 0,000<0,005 artinya ada Perbedaan  Signifikan  Pengetahuan  Remaja  Putri  Tentang  Dismenore Sebelum Dan Sesudah Diberikan Penyuluhan.
This open access article is under the CC – BY-SA license.

## PENDAHULUAN
Pada  masa  remaja  terdapat  banyak  perubahan  yang terjadi seperti perubahan hormonal, fisik, psikologis maupun sosial,  kondisi  tersebut  dinamakan  dengan  masa  pubertas. Salah satu tanda pubertas pada remaja putri yaitu terjadinya menstruasi (Batubara, 2012). Saat menstruasi, masalah yang dialami oleh hampir sebagian besar wanita adalah rasa tidak nyaman  atau  rasa  nyeri  yang  hebat.  Masalah  yang  dialami tersebut dinamakan nyeri haid (dismenorea).
Dismenorea merupakan gangguan fisik yang sering terjadi pada  wanita  yang  sedang  mengalami  menstruasi  berupa gangguan nyeri/kram pada perut (Lestari, 2011). Dismenorea memiliki  dampak  yang  beresiko  bagi  remaja  putri  karena menyebabkan  terganggunya  aktivitas  sehari-hari.  Remaja putri  yang  mengalami  nyeri  haid (dismenorea)  pada  saat menstruasi  akan  merasa  segala  aktivitas  yang  dilakukan terhambat khususnya aktivitas belajar di sekolah.
Dismenorea  tidak  hanya  menyebabkan  gangguan aktivitas  tetapi  juga  memberi  dampak  bagi  fisik,  psikologi, social, dan ekonomi terhadap wanita diseluruh dunia seperti mudah  letih,  dan  sering  marah.  Remaja  dengan  dismenorea berat  mendapatkan  nilai  yang  rendah  (6,5  %),  menurun konsentrasi  (87,1%)  dan  absen  sekolah  (80,6%).  Studi pendahuluan  di  negara – negara  berkembang  menemukan bahwa  25-50  %  wanita  dewasa  dan  sekitar  75%  dari  remaja mengalami  sensasi  nyeri  selama  haid,  dengan  5-20% dilaporkan mengalami nyeri berat atau menghambat mereka dari  berpartisipasi  dalam  aktivitas  sehari-hari  (Sarinengsih, 2012).
World  Helath  Organization  (WHO)  pada  tahun  2015, angka kejadian nyeri menstruasi didunia rata-rata lebih dari 55%  perempuan    di  setiap  negara  mengalami  nyeri menstruasi.  Kriteria  umur  remaja  berkisar  11-19  tahun, menunjukan  bahwa  prevalensi  ada  yang  mengalami dismenorea dikelompokan menjadi nyeri ringan 20,1% , nyeri sedang 26,4%, dan nyeri yang hebat 53,5% (WHO,2015).
Indonesia  sendiri  mencapai  55%  perempuan  yang mengalamai  nyeri  saat  menstruasi  (Proverawati  &  Misaroh, 2009).  Berdasarkan  Riset  Kesehatan  Dasar  tercatat  57,3% kejadian dismenorea  pada  wanita  baik  remaja  atau  pun wanita dewasa. Namun angka kejadian ini lebih rendah dari keadaan sebenarnya krena tidak semua penderita dismenorea memeriksakan  ke  fasilitas  kesehatan  dan  tidak  adanya  data yang lengkap tentang pencatatan dismenorea (Riskesdas,2013).
Dinas  Kesehatan  Provinsi  Lampung  tahun  2007, menyatakan  data  dismenorea  belum  bisa  diklasifikasikan. Angka kejadian dismenore primer pada remaja diperkirakan 1,2% sampai 1,35% dari jumlah penderita yang memeriksakan dirinya  kepetugas  kesehatan  (Profil  Kesehatan  Lampung, 2007). Karena kondisi di Indonesia banyak perempuan yang mengalami  dismenorea  tidak  melaporkan  dirinya  kepada tenaga  kesehatan  sehingga  pendataan  tentang dismenorea tidak  bisa  diklasifikasikan.  Kurangnya  pengetahuan  tentang masalah kesehatan reproduksi serta rasa keiingintahuan yang kurang inilah yang menyebabkan penderita penyakit tertentu sampai  saat  ini  belum  bisa  dipastikan  secara  mutlak  (Dito Anurogo, 2011).
Remaja  yang  mengalami  dismenorea  pada  saat menstruasi  mempunyai  lebih  banyak  hari  libur  dan prestasinya  kurang  begitu  baik  di  sekolah  dibandingkan remaja yang tidak terkena dismenorea. Dampak yang terjadi jika dismenorea tidak ditangani maka patologi (kelainan atau gangguan)  yang  mendasari  dapat  memicu  kenaikan  angka kematian,  termasuk  kemandulan.  Selain  itu  konflik emosional,  ketegangan  dan  kegelisahan  dapat  memainkan
peranan serta menimbulkan perasaan yang tidak nyaman dan asing (Anurogo, 2011).
Penelitian dilakukan pada siswi SMA Negeri 2 Pringsewu karena siswi SMA lebih banyak berusia 16-18 tahun dimana usia  ini  adalah  termasuk  usia  reproduktif.  Kurangnya pengetahuan  mereka  tentang dismenore  menyebabkan sering kali siswi meminta izin untuk pulang atau beristirahat di ruang unit kesehatan sekolah karena mengalami dismenore sehingga tidak bisa mengikuti kegiatan belajar. Serta belum prenah  diadakannya  penyuluahan  kesehatan  tentang menstruasi  dan  kurangnya  informasi  tentang  masalah kesehatan reproduksi salah satunya mengenai dismenore ini. Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  Nafiroh,  dkk (2013)  yang  berjudul “ Gambaran  Pengetahuan  Remaja Tentang Dismenore  Pada  Siswi  Putri  Di  MTS  NU  Miranggen Kabupaten  Demak  Tahun  2013 ” menunjukkan  responden memiliki  pengetahuan  kurang  tentang dismenore  yaitu sebanyak 36 siswi (78,3%) dan sebanyak 2 siswi (4,3%) yang memiliki  pengetahuan  baik,  dengan  demikian  mayoritas memiliki pengetahuan kurang sebanyak 36 siswi (78,3%).
Berdasarkan  pemaparan  diatas  penulis  tertarik  untuk melakukan penelitian yang berjudul "Perbedaan Pengetahuan Remaja  Putri  Sebelum  dan  Sesudah  Diberikan  Penyluhan Tentang Disminore di SMA Negeri 2 Pringsewu Tahun 2020 ". Dengan  harapan  setelah  dilakukannya  penyuluhan  kepada remaja putri tentang dismenore, dapat menambah wawasan pengetahuan tentang masalah kesehatan reproduksi khusus nya dismenore.

## METODE
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei analitik  yang  menggunakan  pendekatan  kuantitatif, rancangan quasi  eksperimen.  Variabel  independen  pada penelitian ini adalah penyuluhan sedangkan yang merupakan variabel  dependennya  pada  penelitian  ini  adalah pengetahuan.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh remaja  putri  kelas  X  IPA  SMA  Negeri  2  Pringsewu  yang berjumlah  60  orang.  Penelitian  ini  menggunakan  teknik pengambilan  sampel Purposive  Sampling.  Disebut  juga judgemental  sampling  atau  theoretical  sampling.  Teknik pemilihan sampel dilakukan berdasarkan pendapat/argument ( judgment)  peneliti.  Yaitu  sampling  yang  dilakukan berdasarkan keputusan peneliti, yang menurut pendapatnya nampak mewakili populasi. Pada penelitian ini akan diambil 30  jumlah  sampel  dari  jumlah  populasi  yang  dipilih berdasarkan  kriteria  inklusi  dan  eksklusi.  Data  dianalisis dengan  menggunakan  penghitungan  komputer  sistem SPSS ( Statistical Product and Service Solution) yaitu uji t-test untuk mengetahui  perbedaan  tingkat  pengetahuan  sebelum  dan sesudah diberikan perlakuan.

## HASIL DAN DISKUSI
Pengetahuan  Remaja  Putri  Tentang  Dismenore  Sebelum dan setelah Diberikan Penyuluhan
Berdasarkan hasil Pengetahuan Remaja sebelum diberikan penyuluhan adalah rata-rata 76,37 dengan standar devisiasi 11,877 nilai minum 48 dan maksimum 100 (tabel 1). Sejalan Dalam  penelitian  Sitorus  (2015)  dalam  penelitian  yang berjudul “ Hubungan Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Remaja Putri Tentang Dismenorea Dan Tindakan Dalam Penanganan
Dismenorea Di SMP Swasta Kualuh Kabupaten Labuhan Batu Utara Tahun 2015 ” dimana dalam penelitian tersebut dapat dibuktikan  dengan  perubahan  tingkat  pengetahuan  yang dialami  oleh  responden.  Dimana  diketahui  bahwa  sebanyak 27  orang  (50,9%)  dari  33  responden  pengetahuan      baik melakukan  tindakan  dalam  penanganan  dismenorea, Sedangkan  sebanyak  6  orang  (11,3%)  dari  33  responden pengetahuan tidak baik dan tidak melakukan tindakan dalam penanganan dismenorea.
Dalam  penelitian  ini  responden  yang  sebagian  besar sudah  memasuki  usia  remaja  dan  umur  tersebut menunjukkan  perkembangan  pengetahuan  di  masa  remaja, sehingga mempengaruhi tingkat informasi dan pengetahuan yang diperoleh siswi. Berdasarkan hasil Pengetahuan Remaja sesudah diberikan penyuluhan adalah rata-rata 88,33 dengan standar  devisiasi  4,873  nilai  minum  79  dan  maksimum  100 (tabel 1).
Penelitian  sebelumnya  juga  dilakukan  oleh  Tampake (2014)  yang  menunjukkan  33,1%  remaja  memiliki  sikap positif  terhadap  dismenore  karena  adanya  informasi  yang didapat  melalui  orang  tua  dan  28%  melalui  internet.  Hasil penelitian  ini  diperkuat  oleh  teori  Azwar  (2005)  bahwa sesorang  yang  dianggap  penting  akan  mempengaruhi pembentukan  sikap  sikap  dan  media  massa  merupakan sumber  informasi  yang  memiliki  sugesti  cukup  kuat.Dalam
teori  Notoatmodjo  (2010)  media  massa  merupakan  sumber informasi yang paling berpengaruh terhadap sikap seseorang, karena  melalui  informasi  tersebut  seseorang  dapat memperluas  pengetahuan  dan  72  dari  bertambahnya pengetahuan  akan  berdampak  juga  pada  sikap  positif seseorang. Hal ini juga ditunjang oleh teori Azwar (2013) yang menyatakan  bahwa  semakin  tinggi  pengetahuan  akan semakin  baik  sikap  seseorang,  sebaliknya  bila  pengetahuan rendah  maka  terbentuk  sikap  negatif.  Sesuai  dengan penelitian Sembiring (2011) yang meneliti tentang hubungan pengetahuan  dan  sikap  remaja  putri  dalam  menangani dismenore  di  AMIK  Imelda  Medan,  hasil  penelitian menyimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara pengetahuan  dengan  sikap  dalam  penaganan  dismenore. Pendapat peneliti pengetahuan responde nmeningkat setelah diberikan penyuluhan Hal ini ditunjukkan dengan banyaknya responden  yang  dapat  menjawab  dengan  tepat  tentang desminore.  Berdasarkan  hasil  jawaban  responden  terhadap kuesioner  yang  diberikan  oleh  peneliti  sesudah  diberikan penyuluhan  diketahui  bahwa  sebagian  besar  responden menjawab benar. Hal ini disebabkan karena semua responden mendengarkan  penyuluhan  yang  diberikan  oleh  peneliti dengan baik.

## Tabel.1 Rerata Pengetahuan Sebelum dan sesudah Diberikan Penyuluhan
N Mean SD Min Maks Sebelum Penyuluhan 30 76,37 11,877 48 100 Sesudah Penyuluhan 30 88,33 4,873 79 100

## Tabel 2
Perbedaan Pengetahuan Remaja Putri Tentang Dismenore Sebelum Dan Sesudah Diberikan Penyuluhan
Pengetahuan Mean SD p value n Sebelum penyuluhan 76,37 11,877 0,000 30 Sesudah penyuluhan 88,33 4,873
Pada Tabel 2 Berdasarkan uji statistik menunjukan bahwa perbedaan  pengetahuan  sebelum  dan  sesudah  penyuluhan tentang  Dismenore  dengan  rata-rata  sebelum  penyuluhan 76,37 dan rata-rata sesudah penyuluhan 88,33, dengan selisih mean  sebelum  dan  sesudah  penelitian  adalah  11,96. Sedangkan standar devisiasi sebelumpenyuluhan 11,877 dan sesudah penyuluhan 4,873 hasil Uji t didapatkan nilai p-value 0,000<0,005  artinya  ada  Perbedaan  Signifikan  Pengetahuan Remaja  Putri  Tentang  Dismenore  Sebelum  Dan  Sesudah Diberikan Penyuluhan Di SMA Negeri 2 Pringsewu.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang dilakukan  Novita  sari  (2012),  dengan  adanya  pendidikan kesehatan  terhadap  remaja  putri  tentang  dismenore  dapat meningkatkan pengetahuan remaja putri terhadap dismenore yaitu sebanyak 71,6% remaja putri memiliki pengetahuan baik setelah  diberikan  pendidikan  kesehatan  melalui  metode ceramah.  Sesuai  dengan  penelitain  Jati  (2010)  yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan yaitu 15  siswi  (100%)  termasuk  dalam  kategori  baik  setelah diberikan pendidikan kesehatan tentang dismenore.
Menurut teori Pengetahuan dapat dirubah dengan strategi persuasi  yaitu  memberikan  informasi  kepada  orang  lain melalui pendidikan kesehatan yang dapat dilakukan dengan berbagai  metode  salah  satunya  metode  ceramah (Notoatmodjo,  2007).  Dengan  bertambahnya  pengetahuan seseorang maka akan dapat merubah sikap seseorang kearah
postif. Sesuai dengan teori Wiryanto (2006) bahwa perubahan yang terjadi dalam diri responden sebagai akibat dari paparan pesan-pesan  dan  informasi  yang  disampaikan  melalui pendidikan  kesehatan  yaitu  berupa  perubahan  sikap  yang dimulai dari perubahan pengetahuan individu. Semakin tinggi pengetahuan sikap 74 individu semakin positif dan semakin rendah  pengetahuan  maka  semakin  negative  sikap  individu (Azwar, 2013).
Pendapat  peneliti  Berdasarkan  hasil  pembahasan  diatas dapat disimpulkan bahwa pemberian penyuluhan kesehatan akan meningkatkan pengetahuan menjadi lebih positif dalam menangani  dismenore  pada  responden  serta  pemberian informasi  melalui  metode  diskusi  dan  ceramah  lebih  dapat merubah pengetahuan responden dengan baik dibandingkan dengan  kelompok  yang  hanya  diberikan  informasi  melalui media leaflet.

## KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
Setelah dilakukannya penyuluhan pada siswi kelas X SMA Negeri  2  Pringsewu  dapat  di  simpulkan  bahwa  rata-rata tingkat  pengetahuan  remaja  putri  sebelum  diberikan penyuluhan tentang desminore adalah 76,37 dengan standar devisiasi  11,877.  Sedangkan  rata-rata  tingkat  pengetahuan
remaja  putri  sesudah  diberikan  penyuluhan  tentang desminore adalah 88,33 dengan standar devisiasi 4,873. Dapat dilihat bahwa ada peningkatan terhadap pengetahuan remaja putri setelah dilakukannya penyuluhan tentang desminorea. Disarankan agar siswi dapat lebih menggali informasi tentang masalah kesehtan reproduksi.

## Funding Statement
The authors did not receive support from any organization for the submitted work and No funding was received to assist with the preparation of this manuscript

## Conflict of Interest statement
Penulis  yang  namanya  tercantum  tepat  di  bawah  ini menyatakan  bahwa  tidak  memiliki  afiliasi  atau  keterlibatan dengan pihak luar manapun dan tulisan ini murni dari sumber yang dicantumkan di daftar pustaka serta tidak mengandung plagarisme dari jurnal artikel manapun. Sumber tulisan telah dicantumkan seluruhnya di daftar pustaka.

## REFERENCES
Anugroho,  D.  2010. Faktor-Faktor  Penyebab  Disminorea. Jakarta: Salemba Medika
Dhuangga,  Wandha  Paramitha  dan  Misrawati.2012. Efektifitas  Pendidikan  Kesehatan  Tentang  Hygiene Kewanitaan  Terhadap  Pengetahuan  Dan  Sikap  Remaja Putri  Dalam  Menangani  Keputihan.Riau:  Jurnal  Ners Indonesia, Vol. 2, No. 2, Maret 2012
Effendi. 2009. Upaya Penanggulangan Nyeri Saat Menstruasi. Jakarta: Rineka Cipta
Felany  Gandi,  Angelina  dan  Made  Widhi  Gunapria Darmapatni.  2018. Perbedaan  Pengetahuan  Penanganan Dismenorea Sebelum Dan Sesudah Penyuluhan Pada Siswi Sekolah  Menengah  Pertama  Santo  Yoseph  Denpasar. Denpasar:  Jurusan  Kebidanan  Poltekkes  Kemenkes Denpasar.  (Jurnal  Ilmiah  Kebidanan:  The  Journal  Of Midwifery; Vol. 6 No. 2 Tahun 2018)
Haryono,  R.  2016. Siap  Menghadapi  Menstruasi  dan Menopause. Yogyakarta: Gosyen Publishing
Harry.  2016. Kesehatan  Reproduksi  Remaja.  Jurnal Keperawatan
Lubis. 2013. Psikologi Kesehatan Reproduksi. Jakarta: Prenada media
Mujahadatuljannah  dan  Tri  Wahyuning  Pujiastuti.  2017. Pengaruh  Penyuluhan  Terhadap  Tingkat  Pengetahuan Dismenorhea Pada Siswi Kelas X Sma Muhammadiyah 1 Yogyakarta.  Yogyakarta:  Program  Studi  Bidan  Pendidik Jenjang Diploma IV Fakultas I lmu Kesehatan Universitas ‘ Aisyiyah Yogyakarta. (Naskah Publikasi 2017
digilib.unisayogya.ac.id)
Nafiroh,  Defi  dan  Nuke  Devi  Indrawati.    2013. Gambaran Pengetahuan Remaja Tentang   Dismenore  Pada  Siswa Putri  Di  Mts  Nu  Mranggen  Kabupaten  Demak.  Demak: Program Studi  DIII Kebidanan Fakultas Ilmu Keperawatan
dan  Kesehatan  Universitas  Muhammadiyah  Semarang. (Jurnal Ilmiah Kebidanan,Vol.4 No.1 Edisi Desember 2013, hlm. 157-166, Email: b1d4n_unimus06@yahoo.co.id)
Notoatmodjo,  Soekidjo.  2012. Promosi  Kesehatan  dan Perilaku Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta
Novitasari.  2012. Pendidikan  Kesehatan  Terhadap  Remaja Putri  Tentang  Dismenore  Dapat  Meningkatkan Pengetahuan Remaja Putri Terhadap Dismenore. Jakarta: Jurnal Keperawatan.
Pangesti,  Ayudiah  dkk.  2018. Stres  ada  Remaja  Puteri  Yang Mengalami  Dysmenorrhea  Di  Kota  Bandar  Lampung. Lampung:  Jurusan  Kebidanan  Poltekkes  Tanjungkarang (Jurnal  Ilmiah  Keperawatan  Sai  Betik,  Volume  14,  No.  2, Oktober 2018)
Purwoastuti,  Endang  dan  Elisabeth  Siwi  Walyani.  2015.
Kesehatan  Reproduksi  dan  Keluarga  Berencana. Yogyakarta: Pustaka baru perss
Purwoastuti, Endang dan Elisabeth Siwi Walyani. 2015. Ilmu Kesehatan  Masyarakat  Dalam  Kebidanan.  Yogyakarta  : Pustaka baru perss
Riset  Kesehatan  Dasar.  2013 .  Data  Kejadian  Dismenorea. Diperoleh tanggal 04 September 2020
Sarinengsih, Y dan Indriyani. 2012. Pengaruh Kompres Hangat
Terhadap  Nyeri  Haid  Pada  Remaja  Putri  Di  Dusun Kebonhui  Dan  Dusun  Pangkalan  Desa  Margajaya Kecamatan Tanjungsari Kabupaten Sumedang. Sumedang: Bhakti Kencana Medika
Sembiring, Rinawati. 2011. Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Remaja  Putri  Dalam  Menangani  Dismenore  Di  AMIK Imelda  Medan.  Medan  :  Jurnal  D-III  Kebidanan  Mutiara Indonesia Vol. 2, No. 5, Edisi  Desember 2011
Sitorus.BR,Yuli  S.,  Sri  Rahayu  Sanusi  dan  Maya  Fitria.2015. Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Dan  Sikap  Remaja  Putri Tentang  Dismenorea  Dan  Tindakan  Dalam  Penanganan Dismenorea  di  Smp  Swasta  Kualuh  Kabupaten  Labuhan Batu Utara Tahun 2015.Sumatera Utara: FKM-USU
Stratton,Samuel.J. 2019. Quasi-Experimental Design (Pre-Test and  Post-Test  Studies)  in  Prehospital  and  Disaster Research. (Journal of quasi experimental: https://www.cambridge.org/core/journals/prehospital- and-disastermedicine/article/quasiexperimental-design- pretest-and-posttest-studies-in-prehospital-and- disaster- research/13DC743E82CE9CC6407998A05C6E156
Sugiyono.  2013 .  Metode  Penelitian  Pendidikan  Dengan Pendekataan  Kuantitatif,  Kualitatif,  Dan  R&D.  Bandung  : Anggota Ikatan Penerbit Indonesia (IKAPI)
WHO  (World  Helath  Organization).  2015. Angka  Kejadian Nyeri  Menstruasi  Di  Dunia.  diperoleh  pada  tanggal  4 September 2020
Wulandari. 2013. Cara Jitu Mengatasi Nyeri  Haid. Yogyakarta: ANDI