## Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (JI-MR)
Vol. 3, No. 2, Desember 2022, 114 – 118 E-ISSN: 2723-6153 Tersedia: http://jim.teknokrat.ac.id/index.php/pendidikanmatematika/index

## ANALISIS BIBLIOMETRIK TERHADAP LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS VOS VIEWER
Nelva Riza 1 , Zulfah 2 , Astuti 3
Pogram Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Zulfahasni670@gmail.com
Received: 24 Desember 2022 Accepted : 27 Desember 2022 Published: 28 Desmber 2022

## Abstract
The  purpose  of  this  bibliometric  analysis  is  to  see  opportunities  and  developments  in  research trends  related  to  VOS  Viewer-based  Student  Worksheets.  The  method  used  is  bibliometrics  by collecting  article  data  from  2019-2023  through  the  Google  Scholar  website  with  the  Publish  or Perish  1,000  journal  software.  The  results  of  the  study  show  that  there  are  155  publications  in 2021.  Variables  related  to  Student  Worksheets  that  have  the  opportunity  and  novelty  to  be researched in the future are the variables RME, CTL and e-LKPD
Keywords: LKPD, Bibliometrik, Publish or Perish, VOS Viewer

## Abstrak
Tujuan analisis bibliometrik  ini adalah  melihat peluang dan perkembangan tren penelitian terkait Lembar Kerja Peserta Didik  berbasis VOS Viewer. Metode yang digunakan bibliometrik  dengan pengumpulan  data  artikel  dari  tahun  2019-2023  melalui  situs  Google  Scholar  dengan  software Publish or Perish 1.000 jurnal. Hasil penelitian menunjukkan publikasi terbanyak pada tahun 2021 sebanyak 155.  Variable terkait Lembar Kerja Peserta Didik yang memiliki peluang dan kebaruan untuk diteliti di masa mendatang adalah variable RME, CTL dan e-LKPD
Kata Kunci: LKPD, Bibliometrik, Publish or Perish, VOS Viewer

## Sitasi artikel ini:
Riza, N., Zulfah, Astuti. (2022). Analisis Bibliometrik terhadap Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Vos Viewer. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik , 3(2), 114-118.

## PENDAHULUAN
Dalam  menciptakan  pembelajaran  matematika  yang  sesuai  dengan  konteks  nyata  dalam  kehidupan  sehari-hari, maka seorang guru perlu menggunakan bahan ajar berupa lembar kerja peserta didik (LKPD) yang dapat memudahkan proses  pembelajaran  matematika.  Sejalan  dengan  Prastowo  (2014:  270)  salah  satu  bahan  ajar  yang  dapat  digunakan untuk  mempermudah  siswa  memahami  materi  yang  diberikan  adalah  Lembar  Kerja  Peserta  Didik  (LKPD).  Lembar Kerja  Peserta  Didik  (LKPD)  merupakan  nama  lain  dari  Lembar  Kerja  Siswa  (LKPD).  Penggunaan  kata  LKPD disesuaikan dengan kurikulum 2013 yang berlaku saat ini. Dalam kurikulum 2013 revisi 2016, penyebutan kata “siswa” telah diganti menjadi “peserta didik”. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) ini merupakan sarana kegiatan pembelajaran yang dapat membantu mempermudah pemahaman terhadap materi yang dipelajari. (Dimova et al., 2019)
LKPD  merupakan  salah  satu  alterntif  untuk  membantu  siswa  untuk  menambah  informasi  tentang  konsep matematika  yang  dipelajari.  LKPD  sangatlah  praktis  dan  didalamnya  terdapat  beberapa  latihan  soal.  Hal  ini  dapat membiasakan  siswa  agar  sering  melatih  otaknya  untuk  berfikir  kreatis  terkait  materi  pelajaran  yang  telah  dipelajari sebelumnya, sehingga secara tidak langsung memudahkan guru dalam mengajar. (Fenn-Berrabaß, 2021).

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  analisis  bibliometrik  digunakan  untuk  menjawab  pertanyaan  penelitian  dengan  melihat perkembangan penelitian dan literaturnya (Hakim, 2020). Pemetaan metadata jurnal ilmiah Lembar Kerja Peserta Didik diambil dari jurnal yang bereputasi dan terakreditasi dalam beberapa jurnal internasional dari quartile 3 (Q3) dan jurnal nasional dari sinta 2 sampai sinta 6 (S2-S6) yang diperoleh dari situs google scholar sebanyak 1.000 jurnal dari tahun 2019-2023. Tahapan dalam analisis bibliometrik dilakukan dengan langkah pertama yaitu mengumpulkan artikel terkait Lembar  Kerja  Peserta  Didik  menggunakan  Publish  or  Perish  (PoP).  Kemudian  data  diolah  dan  sekaligus  dianalisis menggunakan Microsoft Excel untuk mendapatkan tabel dan grafiknya. Selanjutnya untuk visualisasi data artikel dalam bentuk  jejaring  dan  digunakan  VOS  Viewer.  Penjelasan mengenai  tahapan  analisis  bibliometrik  dapat  dilihat pada uraian berikut ini.
Pertama,  pada  perangkat  lunak  PoP  dimasukkan  keyword  Lembar  Kerja  Peserta  Didik  dengan  pengaturan tahun  pencarian  2019  –  2023  dan  maximum  number  of  results  1000.  Database  yang  dipilih  dan  digunakan  untuk mencari artikel penelitian terkait adalah google scholar dengan alasan kemudahan pencarian dan akses. Hasilnya seperti tampak pada Gambar 1.
Gambar 1. Pencarian Database Google Scholar
Berdasarkan Gambar 1, pencarian maksimal yang diperbolehkan dalam Google Scholar adalah 1000. Bisa saja kita  memasukkan  nilai  kurang  dari  1000  tetapi  kita  akan  mendapatkan  peta  yang  kurang  detail.  Dari  Gambar  1, diperoleh  informasi  tentang citation  marks yang  menggambarkan  data  secara  kuantitatif  yang  secara  lengkap ditunjukkan dalam Tabel 1.
Tabel 1 . Citation Marks Hasil Penjelasan Kata kunci Lembar Kerja Peserta Didik Tahun publikasi 2019-2023 Tahun sitasi 5 (2019-2023) Artikel 620 Jumlah sitasi 4052 Sitasi pertahun 1013.00 Sitasi perartikel 6.54 Penulis perartikel 2.10 Indeks H 29 Indeks G 44 Indeks H individu 20 Indeks H tahunan 5.00 Indeks hA 17
Penjelasan Tabel 1 dapat dilihat pada bagian hasil dan pembahasan. Dari Gambar 1 selanjutnya data disimpan dalam beberapa format yang diperlukan seperti CSV dan RIS di mana CSV digunakan untuk mengolah data tabel dan
grafik,  sementara  RIS  digunakan  untuk  diolah  dalam  bentuk  jejaring  dan  peta  dengan  menggunakan  software  VOS Viewer.
Software  VOS  Viewer  digunakan  untuk  menganalisis  peta  perkembangan  publikasi  Lembar  Kerja  Peserta Didik. Bentuk  keluaran pengolahan data berupa network visualization, overlay visualisation dan density visualisation. Peta  network  visualization  dimanfaatkan  untuk  melihat  keterkaitan  dan  klaster  tema  penelitian  terkait  kata  kunci. Ovelay Visualisation dimanfaatkan untuk mengidentifikasi tahun di mana tema penelitian terkait dilakukan. Sedangkan, density visualisation dimanfaatkan untuk menganalisis tema penelitian yang sudah jenuh dan masih jarang diteliti.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## 1. Hasil Pengumpulan Data Publish or Perish
Hasil  pengumpulan  artikel  berdasarkan  basis  data  google scholar dengan  memanfaatkan  perangkat  lunak  PoP dari  tahun  2019-2023  pada  Tabel  1,  publikasi  artikel  tentang  Lembar  Kerja  Peserta  Didik  terdapat  620  artikel,  4052 jumlah sitasi, 1013.00 sitasi pertahun, 6.54 sitasi perartikel, 2.10 penulis perartikel, dengan 29 index H dan 44 index G, 20 index H individu, 5.00 index H tahunan, dan 17 index hA.

## 2. Perkembangan Publikasi Ilmiah
Dilihat  hasil  dari  perkembangan  publikasi  ilmiah mengenai  Lembar  Kerja  Peserta  Didik  dari  tahun  2019-2023 didapatkan 620 total publikasi yang dimuat pada google scholar pada tabel berikut.
Tabel 2. Perkembangan Publikasi Ilmiah Tahun Jumlah publikasi Presentasi 2019 149 24% 2020 143 23% 2021 155 25% 2022 125 20% 2023 48 8% Total 620 100%
Berdasarkan tabel 2 diatas, terdapat 149  publikasi (24%) pada tahun 2019, pada tahun 2020 sebanyak 143 (23%) publikasi,  155  (25%)  pada  tahun  2021,  125  (20%)  pada  tahun  2022,  dan    48  (8%)  pada  tahun  2023.  Walaupun  dari tahun  ke  tahun  mengalami  penurunan  penelitian  ini  membuktikan  masih  menjadi  topik  yang  diminati  untuk dikembangkan.
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 2019202020212022 perkembangan publikasi ilmiah dari tahun 2019-2023 Jumlah publikasi
Gambar  2  menunjukkan  bahwa  kurva  grafik  perkembangan  publikasi  ilmiah  dari  tahun  2019-2023  selalu mengalami penurunan. Sehingga kita dapatkan publikasi terendah pada tahun 2023 yaitu sebanyak 48 jumlah publikasi sedangkan publikasi terbanyak pada tahun 2021 sebanyak 155 jumlah publikasi.

## 3. Peta Perkembangan Publikasi Ilmiah
Pemetaan  perkembangan  publikasi  ilmiah  menggunakan  metode  perhitungan  binary  dengan  jumlah  minimun tampilan kata sebanyak 10 dari 3054 kata dan yang memenuhi ambang atas hanya 37 sedangkan yang terpilih sebanyak 22 kata. Dalam visualisasi ada node (bulatan) untuk menandakan penulis sedangkan edge (jaringan) untuk mengetahui hubungan  antar  penulis.  Jarak  bulatan  yang  dikaitkan  dengan  jaringan  menunjukkan  semakin  besar  bulatannya  maka semakin banyak variabel yang diteliti secara bersamaan (Aribowo, 2019)

## Gambar 3. Network Visualization VOS Viewer
Berdasarkan Gambar 3, pusat dari penelitian terkait Lembar Kerja Peserta Didik adalah LKPD dimana terdapat 4 cluster  atau  kelompok  yang  ditandai  dengan  warna  biru  pada  kelompok  1,  merah  pada  kelompok  2,  hijau  pada kelompok  3  dan  kuning    pada  kelompok  4.  Hasil  network  visualization  menggunakan  VOS  Viewer  menunjukkan hubungan  antar  variabel/tema  yang  terdiri  dari  14  variabel  dimana  4  variabel  terdapat  dalam  cluster  1,  5  variabel terdapat  dalam  cluster  2,  2  variabel  terdapat  dalam  cluster  3  dan  3  variabel  terdapat  dalam  cluster  4.  Sebagai  contoh pada cluster 1, LKPD berhubungan dengan lembar kerja peserta didik, RME, e-LKPD, lembar kerja, LKS, dan lain-lain. Artinya, penelitian tentang LKPD banyak terkait dengan variabel tersebut, tetapi beberapa variabel masih jarang diteliti seperti RME, CTL, LKS dan e-LKPD.

## Gambar 4. Overlay Visualization VOS Viewer
Hasil  overlay  visualization  pada  Gambar  4  menggunakan  VOS Viewer menunjukkan  variabel LKPD banyak dipublikasikan  antara  tahun  2020-2021  yang  terkait  erat  dengan  Lembar  Kerja  Peserta  Didik.  Hasil overlay visualization juga menunjukkan pada tahun 2020-2021 variabel LKPD sebagai pusat penelitian.

## Gambar 5. Density Visualization VOS Viewer
Gambar  5  merupakan  hasil  density  visualization  menggunakan  VOS  Viewer  yang  terjadi  dalam  topik  antara Lembar  Kerja  Peserta  Didik.  Menurut  hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Tupan  et  al.,  (2018)  dalam  density visualization terdapat  beberapa warna wilayah seperti warna kuning, hijau dan biru yang menandakan masing-masing hasil yang diperoleh sesuai  warna wilayahnya. Jika warna wilayahnya ditandai warna kuning  seperti  variabel thinking itu  sudah  banyak  dilakukan  sehingga  ada  hubungan  antar  topik  sedangkan  wilayahnya  berwarna  kuning  kehijauan seperti  LKPD  dan  lembar  kerja  pesertum  serta  wilayah  yang  berwarna  biru  seperti  RME,  CTL  dan  e-LKPD  artinya belum banyak dilakukan sehingga dalam hasil ini menunjukkan bahwa adanya keterbaruan yang dapat dikembangkan.

## SIMPULAN
Berdasarkan temuan dan hasil serta pembahasan diperoleh jumlah publikasi ilmiah pada situs google scholar dari tahun  2019-2023  terbanyak  terjadi  pada  tahun  2021  sebanyak  155  jumlah  publikasi,  sedangkan  pada  tahun  2023 merupakan  publikasi  terendah  sebanyak  48  jumlah  publikasi  menggunakan  software  VOS  Viewer.  Hasil  network visualization  ditemukan  14  variabel  dengan  4  cluster  dengan  topik  yang  memiliki  hubungan  satu  sama  lain.  Hasil penelitian  dengan  berdasarkan  overlay  visualization  dan  density  visualization  pada  tahun  2020-2021  berpusat  pada LKPD  artinya  penelitian  telah  banyak  dilakukan  oleh  peneliti  lainnya.  Variabel  terkait  Lembar  Kerja  Peserta  Didik yang memiliki peluang dan kebaruan untuk diteliti di masa mendatang adalah variabel RME, CTL dan e-LKPD

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  menyampaikan  ucapan  terima  kasihnya  kepada  semua  pihak  yang  telah  membantu  dan  mendukung penelitian ini. Semoga penelitian ini dapat membantu untuk kedepannya

## REFERENSI
Aribowo,  E.  K.  (2019).  Analisis  Bibliometrik  Berkala  Ilmiah  Names:  Journal  of  Onomastics  Dan  Peluang  Riset  Onomastik  Di Indonesia. Aksara , 31 (1), 85. https://doi.org/10.29255/aksara.v31i1.373.85-105
Dimova, M., Stirk, C., & M.R., P. (2019). lembar kerja peserta didik . 9–25. Fenn-Berrabaß, C. (2021). analisis lembar kerja peserta didik dalam pembelajaran. VDI Berichte , 1589 , 105–112. Hakim,  L.  (2020).  Analisis  Bibliometrik  Penelitian  Inkubator  Bisnis  pada  Publikasi  Ilmiah  Terindeks  Scopus. Procuratio:  Jurnal Ilmiah Manajemen , 8 (2), 176–189.
http://www.ejournal.pelitaindonesia.ac.id/ojs32/index.php/PROCURATIO/article/view/677
Karim,  A.,  &  Soebagyo,  J.  (2021).  Pemetaan  Bibliometrik  Terhadap  Trend  Riset  Matematika  Terapan  Di  Google  Scolar Menggunakan Vosviewer. Teorema: Teori Dan Riset Matematika , 6 (2), 234–241. https://doi.org/10.25157/teorema.v6i2.5835
Maharani, R., Rasiman, R., & Rahmawati, N. D. (2019). Analisis Berpikir Kritis Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Matematika Bentuk Cerita dengan LKPD. Imajiner: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika , 1 (4), 67. https://doi.org/10.26877/imajiner.v1i4.3883
Pattah,  S.  H.  (2013).  Pemanfaatan  Kajian  Bibliometrika  Sebagai  Metode  Evaluasi  dan  Kajian  dalam  Ilmu  Perpustakaan  dan Informasi. KHIZANAH AL-HIKMAH , 1 (1), 47–57.