INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 3 Tahun 2023 Page 4250-4260 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha
( Studi Pada Mahasiswa Manajemen Universitas Kristen Wirawacana Sumba )
Mikael Keba Remipay
Mahasiswa Program Studi Manajemen, Universitas Kristen Wira Wacana Sumba
Email: Mikaelkebaremipay26@gmail.com

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  faktor-faktor  yang  mempengaruhi  minat  berwirausaha mahasiswa jurusan Manajemen di Universitas Kristen Wirawacana Sumba. Faktor-faktor yang diteliti meliputi  Pengetahuan  Kewirausahaan,  lingkungan  Keluarga,  dan  ekspektasi  pendapatan.  Data dikumpulkan melalui survei menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan metode regresi linier berganda.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  variabel  Pengetahuan  Kewirausahaan  memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha mahasiswa Manajemen. Artinya, semakin tinggi  tingkat  pengetahuan  kewirausahaan  yang  dimiliki  mahasiswa,  semakin  besar  minat  mereka untuk  berwirausaha.  Selain  itu,  faktor  lingkungan  Keluarga  juga  memiliki  pengaruh  positif  dan signifikan terhadap minat berwirausaha. Mahasiswa yang tumbuh dan mendapatkan dukungan dari keluarga yang pro-entrepreneurship cenderung memiliki minat yang lebih tinggi untuk berwirausaha. Selanjutnya, ekspektasi pendapatan juga terbukti memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha mahasiswa Manajemen. Mahasiswa yang memiliki ekspektasi pendapatan yang tinggi dari berwirausaha cenderung memiliki minat yang  lebih besar untuk terlibat dalam kegiatan wirausaha.  Hasil  penelitian  ini  memberikan  wawasan  penting  tentang  faktor-faktor  yang mempengaruhi minat berwirausaha mahasiswa Manajemen di Universitas Kristen Wirawacana Sumba. Hasil  penelitian  ini  dapat  digunakan  sebagai  landasan  untuk  pengembangan  program-program pendidikan  kewirausahaan  di  universitas  tersebut,  serta  memberikan  pemahaman  yang  lebih  baik tentang faktor-faktor yang dapat memotivasi mahasiswa untuk menjadi wirausahawan.
Kata kunci: Usaha Kecil dan Menengah, Penjualan dan Pendapatan

## Abstract
This  study  aims  to  analyze  the  factors  that  influence  the  interest  in  entrepreneurship  of  students majoring  in  Management  at  Wirawacana  Christian  University,  Sumba.  The  factors  studied  include Entrepreneurship  Knowledge,  family  environment,  and  income  expectations.  Data  was  collected through a survey using a questionnaire. Data analysis using multiple linear regression method. The results showed that the Entrepreneurship Knowledge variable had a positive and significant influence on Management students' entrepreneurship interest. That is, the higher the level of entrepreneurial knowledge  students  have,  the  greater  their  interest  in  entrepreneurship.  In  addition,  family environmental factors also have a positive and significant influence on the interest in entrepreneurship. Students who grow up and get support from pro-entrepreneurship families tend to have a higher interest  in  entrepreneurship.  Furthermore,  income  expectations  have  also  been  shown  to  have  a positive and significant influence on Management students' entrepreneurship interest. Students who have high income expectations from entrepreneurship tend to have a greater interest in being involved in entrepreneurial activities. The results of this study provide important insights into the factors that influence the interest in entrepreneurship in Management students at Wirawacana Christian University, Sumba. The results of this research can be used as a basis for developing entrepreneurship education programs at the university, as well as providing a better understanding of the factors that can motivate students to become entrepreneurs.
Keywords: Small and Medium Enterprises, Sales and Revenue

## PENDAHULUAN
Berwirausaha  merupakan  peluang  yang  tersedia  bagi  siapa  pun  untuk  memenuhi kebutuhan hidupnya. Dalam dunia yang terus berkembang, keinginan untuk berwirausaha dapat  menjadi  sarana  yang  efektif  untuk  menghasilkan  pendapatan  yang  cukup  dan mensejahterakan  kehidupan  seseorang.  Dengan  menjalankan  usaha  sendiri,  seseorang memiliki kontrol penuh atas peluang dan potensi keuntungan yang dapat diraih. Hal ini memungkinkan  individu  untuk  menggali  bakat,  keterampilan,  dan  minat  mereka  secara lebih kreatif  dan mandiri, serta membangun  kehidupan yang lebih  berkelanjutan secara finansial.
Selain  itu,  berwirausaha  juga  membawa  berbagai  keuntungan  bagi  kehidupan seseorang.  Dengan  menjadi  seorang  wirausaha,  seseorang  memiliki  kesempatan  untuk mengejar  passion  dan  minat  mereka,  serta  mengubahnya  menjadi  bisnis  yang  sukses. Kebebasan  dalam  mengambil  keputusan,  mengatur  waktu  kerja,  dan  mengendalikan jalannya  bisnis  memberikan  fleksibilitas  yang  berharga  bagi  individu  dalam  menjalani kehidupan sehari-hari. Selain itu, berwirausaha juga dapat menciptakan peluang kerja bagi orang  lain,  membantu  menggerakkan  perekonomian  lokal,  dan  berkontribusi  pada pembangunan sosial dan ekonomi. Dengan demikian, berwirausaha bukan hanya sekadar
mencari penghasilan, tetapi juga merupakan jalan untuk mencapai kemandirian finansial, memenuhi  potensi  diri,  dan  mencapai  kesejahteraan  dalam  kehidupan  sehari- hari(Situmorang & ST, 2023).
Faktor  pendidikan  serta  pengetahuan  kewirausahaan  memiliki  pengaruh  yang signifikan terhadap minat berwirausaha mahasiswa(Murniati et al., 2019). Mahasiswa yang mendapatkan pendidikan kewirausahaan yang baik cenderung memiliki pengetahuan yang lebih  luas  tentang  aspek-aspek  yang  terlibat  dalam  berwirausaha,  seperti  perencanaan bisnis, manajemen keuangan, pemasaran, dan keterampilan kepemimpinan(Rahmadani et al.,  2018).  Pengetahuan  ini  dapat  memberikan  mahasiswa  pemahaman  yang  lebih  baik tentang  potensi  dan  tantangan  dalam  berwirausaha,  serta  membantu  mereka  dalam mengambil  keputusan  yang  lebih  terinformasi  mengenai  minat  mereka  dalam berwirausaha(Kusuma  et  al.,  2021).    Selain  pendidikan  kewirausahaan,  faktor  lain  yang berperan  penting  dalam  minat  berwirausaha  mahasiswa  adalah  pengetahuan kewirausahaan(Rahayuni,  2019).  Pengetahuan  kewirausahaan  mencakup  pemahaman tentang  peluang  bisnis,  inovasi,  pemasaran,  dan  aspek-aspek  lain  yang  terkait  dengan keberhasilan dalam berwirausaha(Situmorang & ST, 2023; Sudirman et al., 2023) Mahasiswa yang memiliki pengetahuan kewirausahaan yang baik akan lebih mampu melihat potensi dalam bisnis, mengatasi tantangan, dan mengembangkan ide-ide kreatif untuk memulai dan  mengelola  usaha  mereka  sendiri(Diandra,  2019).  Oleh  karena  itu,  peningkatan pengetahuan kewirausahaan melalui program-program pendidikan, pelatihan, dan sumber daya yang relevan dapat secara positif mempengaruhi minat berwirausaha mahasiswa dan mendorong mereka untuk mengambil langkah-langkah konkret dalam mengembangkan keterampilan dan wawasan mereka dalam berwirausaha(Hadiyati, 2011; Mila, 2013).
Keinginan seseorang untuk berwirausaha dapat dipengaruhi oleh potensi pendapatan yang  dapat  dihasilkan.  Menurut  teori  yang  ada,  semakin  tinggi  motivasi  dan  keinginan individu untuk mencapai tujuan yang diinginkan, semakin besar pula potensi pendapatan yang dapat dicapai. Motivasi untuk bekerja keras dan berkomitmen dalam mencapai target bisnis dapat menjadi pendorong untuk menghasilkan pendapatan yang signifikan. Dalam hal ini, semakin besar ambisi dan upaya yang dilakukan dalam berwirausaha, semakin besar pula peluang untuk mencapai tingkat pendapatan yang diinginkan(Setiaji & Fatuniah, 2018).
Di  sisi  lain,  peran  keluarga  memiliki  pengaruh  penting  dalam  membentuk  minat berwirausaha  seseorang.  Lingkungan  keluarga  memiliki  peran  yang  signifikan  dalam memberikan  dorongan  dan  dukungan  kepada  anak  untuk  mengembangkan  minat  dan keterampilan  wirausaha.  Keluarga  yang  mendukung  dan  memberikan  inspirasi  akan memperkuat  motivasi  anak  untuk  menjadi  wirausaha.  Keluarga  juga  dapat  membantu memberikan pengetahuan, saran, dan modal awal yang dibutuhkan untuk memulai bisnis.
Oleh  karena  itu,  lingkungan  keluarga  yang  positif  dan  mendukung  merupakan  faktor penting dalam menumbuhkan minat anak terhadap berwirausaha.
Berdasarkan artikel yang ditemukan, (Permatasari et al., 2018)  menyimpulkan bahwa lingkungan  kampus  memiliki  pengaruh  positif  terhadap  minat  berwirausaha  mahasiswa. Penelitian  tersebut  menunjukkan  bahwa  faktor-faktor  seperti  program  kewirausahaan, dukungan dari dosen dan rekan sejawat, serta akses terhadap sumber daya dan pelatihan kewirausahaan  di  lingkungan  kampus  dapat  mempengaruhi  minat  mahasiswa  untuk berwirausaha. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya peran lingkungan kampus dalam menciptakan  atmosfer  yang  kondusif  dan  mendorong  minat  berwirausaha  di  kalangan mahasiswa. Namun, artikel(Husna, 2021)   menyimpulkan bahwa lingkungan kampus tidak mempengaruhi minat mahasiswa dalam berwirausaha. Penelitian ini menunjukkan bahwa faktor-faktor seperti pendidikan kewirausahaan dan pengetahuan tentang kewirausahaan memiliki pengaruh yang lebih signifikan terhadap minat berwirausaha daripada lingkungan kampus itu sendiri(Pamungkas & Mustikawati, 2018). Temuan ini menunjukkan bahwa ada faktor-faktor lain di luar lingkungan kampus yang lebih dominan dalam membentuk minat berwirausaha mahasiswa.
Kurangnya  minat  mahasiswa  terhadap  dunia  usaha  dan  berwirausaha  di  kalangan lulusan  perguruan  tinggi  merupakan  suatu  hal  yang  disayangkan.      Fenomena  ini menunjukkan bahwa masih terdapat kesenjangan antara potensi lulusan perguruan tinggi dengan  minat  mereka  untuk  terlibat  dalam  dunia  usaha(Prastiwi,  2019).  Hal  ini  dapat berdampak  negatif  terhadap  pengembangan  sektor  bisnis  dan  pertumbuhan  ekonomi secara keseluruhan. Untuk mendorong minat berwirausaha di kalangan mahasiswa, perlu adanya  upaya  yang  lebih  intensif  dalam  memberikan  pemahaman,  pelatihan,  serta pendampingan dalam bidang kewirausahaan. leh karena itu, diperlukan upaya yang lebih besar  dalam  menciptakan  lingkungan  yang  mendukung  dan  menginspirasi  minat berwirausaha di kalangan mahasiswa serta masyarakat umum. Hal ini melibatkan peran aktif dari  berbagai  pihak,  termasuk  perguruan  tinggi,  pemerintah,  lembaga  pendukung kewirausahaan,  dan  pelaku  bisnis,  untuk  menciptakan  ekosistem  yang  kondusif  bagi pengembangan kewirausahaan(Purbasari et al., 2021).
Penelitian  ini  akan  di  fokuskan  pada  mahasiswa  universitas  Kristen  Wira  Wacana Sumba yang telah mengupakan sedemikian rupa kurikulum yang sesuai dengan visi-misi programs  studi  manajemen.  Informasi  awal  yang  di  dapat  jumlah  lulusan  masih  belum banyak  yang  berminat  atau    menjadi  wirausaha.  Berdasarkan  hal  tersebut,  persoalan penelitian  ini adalah  apakah semakin  banyak mata kuliah yang berbasis kewirausahaan akan mendorong mahasiswa untuk berwirasuaha?

## METODE PENELITIAN

## Populasi,  Sampel  dan Teknik  Sampling
Berdasarkan  penjelasan (Umar, 2021) populasi  tidak  saja  orang  namun  juga subjek beserta  kekayaan alam yang lain. Populasi juga bukan  sekedar jumlah yang ada di subjek maupun objek yang diteliti, namun mencakup semua karakter atau kelakuan yang dimiliki bagi  subyek atau  obyek itu. Populasi dalam penelitian ini merupakan seluruh mahasiswa manajemen  di  universitas  kristen  wira  wacana  sumba.  Sampel  merupakan  bagian  dari jumlah  dan  karakteristik  yang  dimiliki  oleh  populasi  tersebut  (Umar,  2021).Didalam penelitian ini, peneliti memilih jumlah sampel 100 orang mahasiswa  dan memakai tehnik sampel random sampling.

## Jenis Dan Teknik Pengumpulan Data
Jenis data yang digunakan pada penelitian ini merupakan data primer. Data Primer merupakan  data yang diambil langsung dari sumber atau tempat penelitian (Sumarni & Salamah Wahyuni, 2012), berupa data yang berhubungan minat berwirausaha Mahasiswa manajemen  di  Universitas  Kristen  Wira  Wacana  sumba. cara  pengumpulan  data  pada penelitian ini dengan menyebarkan kuesioner atau angket ,yaitu proses pengumpulan data yang berguna untuk memperoleh informasi tentang  mengenai unsur-unsur yang  diteliti (Sumarni & Salamah Wahyuni, 2012).

## Teknik Analisis Data
Analisis  data  pada  penelitian  ini  mengunakan  metode  analisi  kuantitatif  untuk mengihitung  dan  menganalisis    data.  Metode  kuantitatif  merupakan  penelitian  yang mengunakan data yang berupa angka-angka dengan sistem statistic sehingga data yang diperoleh  lebih  akurat  (Menurut  Sugiyono  (2019).  Analisis  data  dilakukan  dengan mengunakan  ananlisis  deskriftif  yang  bertujuan  untuk  mengetahui  faktor-faktor  yang mempengaruhi  minat  berwirausaha mahasiswa manajemen.  Pada tahap ini data diolah mengunakan  aplikasi  excel  dan  SPSS  23  untuk  mengolah  data  sehingga  pada  akhirnya berhasil menyimpulkan informasi yang  dapat  digunakan untuk menjawab permasalahan yang diajukan dalam penelitian.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini menjelaskan hasil olah data mengunakan SPSS dengan jumlah responden dalam penelitian sebanyak 100 responden. Adapun identitas responden dalam penelitian ini  yaitu  mahasiswa  manajemen  di  kampus  Universitas  Kristen  Wira  Wacana  Sumba terkhusunya yang sudah lulus mata kuliah Kewirausahan. Awal pengujian dilakukan untuk menguji validitas dan reliabiltias. Hasilnya semua valid dan reliabel, seperti yang di sajikan pada tabel di bawah ini:

## Tabel 1

## Pengujian Validitas dan Reliabilitas

## Sumber: Data Primer diolah(2023)
Selanjutnya dilakukan pengujian  normalitas kolmogorov smirnov merupakan bagian dari  uji  asumsi  klasik.  Ujinormalitas  bertujuan  untuk  mengetahui  apakah  nilai  residual berdistribusi normal atau tidak. Hasil pengujian nilai Sig. yang di hasilkan yaitu sebesar = 0.420  dan  lebih besar  dari nilai acuan Asymp.   Sig.(2-tailed) tiap variabel   < 0,05. Pada pengujian    Multikolinieritas  Bertujuan  untuk  mengetahui  apakah  terjadi  interkorelasi (hubungan yang kuat) antara variabel independen.Hasil pengujian peroleh nilai VIF sebesar 1.430, 1.196, 1.483 dan lebih besar dari nilai Tolerance yaitu 0.10. Sehingga dapat disimpulkan tidak  terjadinya  Multikolinieritas.  Sedangkan  pada  pengujian  Multikolinieritas  Bertujuan untuk  mengetahui  apakah  terjadi  interkorelasi  (hubungan  yang  kuat)  antara  variabel independen.hasil  pengujian  menunjukkan  nilai  Sig  pada  variabel  X1(pengetahuan kewirausahan), X2 (lingkungan keluarga) dan X3 (ekspektasi pendapatan) lebih besar dari nilai acuan yaitu : 0.05, maka tidak terjadinya Heterokedastisitas pada model regresi yang digunkan.
Hasil Regeresi Berganda
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis di dapat hasil bahwa seluruh hipotesis berpengaruh terhadap minat mahasiswa untuk berwirausaha, sperti yang disajikan pada tabel di bawah ini:

## Tabel 1.2

## Pengujian Hipotesis
Coefficients Modal Minat Berwirausaha Koefisisien Regresi T Sig. (Constant) ,512 ,610 Pendidikan Kewirausahan ,349 4,063  ,000 Lingkungan Keluarga ,225 3,016  ,003 Ekspektasi pendapatan ,473 5,407  ,000
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan kewirausahaan, lingkungan keluarga dan ekpektasi  pendapatan  berpengaruh  siginifikan  terhadap  minat  berwirausaha  mahasiswa universitas Kristen Wira Wacana Sumba.

## Pembahasan
Pendidikan Kewirausahaan terhadap Minat Berwirausaha Manasiswa Manajemen Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  Pendidikan  kewirausahaan  berpengaruh  signifikan terhadap minat beriwirausaha mahasiswa manajemen Universitas Kristen Wira Wacana Sumba. Pendidikan kewirausahaan memiliki peran yang penting dalam membentuk minat berwirausaha mahasiswa,  terutama  di  kalangan  mahasiswa  jurusan  Manajemen  di  Universitas  Kristen Wirawacana  Sumba.  Melalui  pendidikan  kewirausahaan,  mahasiswa  dapat  memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk memulai dan mengelola usaha. Melalui pemahaman ini, mahasiswa dapat mengembangkan ide-ide kreatif, mengidentifikasi peluang pasar, dan memulai bisnis yang sesuai dengan minat dan passion mereka. Selain itu, pendidikan kewirausahaan juga dapat memberikan wawasan tentang kemungkinan risiko dan tantangan yang terkait dengan berwirausaha, serta memberikan keterampilan dalam mengatasi hambatan tersebut.
Program  pendidikan  kewirausahaan  di  Universitas  Kristen  Wirawacana  Sumba  dapat memberikan  pengetahuan  yang  komprehensif  tentang  perencanaan  bisnis,  manajemen keuangan, pemasaran, inovasi, dan keterampilan manajerial lainnya.Pendidikan kewirausahaan dapat membantu mahasiswa memahami  peluang bisnis yang ada di sekitar  mereka. Melalui pemahaman tentang inovasi dan identifikasi peluang pasar, mahasiswa dapat mengembangkan ide-ide  bisnis  yang  kreatif.  Melalui  pemahaman  tentang  aspek-aspek  bisnis,  inspirasi  dari
contoh-contoh  sukses,  dan  pemahaman  tentang  peluang  bisnis,  pendidikan  kewirausahaan dapat  memberikan  landasan  yang  kuat  bagi  mahasiswa  untuk  mengembangkan  minat, keterampilan, dan keyakinan dalam berwirausaha.
Lingkungan keluarga terhadap Minat Berwirausaha Manasiswa Manajemen
Penelitian  menunjukkan  bahwa  lingkungan  keluarga  memiliki  pengaruh  positif  dan signifikan  terhadap  minat  berwirausaha  mahasiswa  program  studi  Manajemen  di  Universitas Kristen Wirawacana Sumba. Dalam lingkungan keluarga yang mendukung, mahasiswa diberikan dorongan, motivasi, dan contoh teladan yang memperkuat minat  terhadap wirausaha. Keluarga dapat  menjadi  sumber  inspirasi  bagi  mahasiswa  dengan  memberikan  cerita  sukses, pengalaman, serta nasihat yang bermanfaat terkait dunia bisnis dan kewirausahaan.
Adanya pengaruh yang positif dan signifikan dari lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha mahasiswa program studi Manajemen di Universitas Kristen Wirawacana Sumba dapat  dijelaskan  dengan  beberapa  faktor  yang  relevan.  Pertama,  lingkungan  keluarga merupakan  lingkungan  pertama  dan  paling  awal  di  mana  seorang  individu  dibentuk  dan terpengaruh.  Nilai-nilai,  sikap,  dan  keyakinan  tentang  kewirausahaan  dapat  ditransmisikan melalui interaksi dan pengaruh dari anggota keluarga yang sudah berwirausaha atau memiliki pengalaman  dalam  dunia  bisnis.  Contoh  peran  model  dalam  lingkungan  keluarga  dapat mempengaruhi  pemikiran  dan  minat  seseorang  terhadap  berwirausa.  Kedua,  lingkungan keluarga  yang  mendukung  dapat  memberikan  dorongan  dan  dukungan  emosional  yang penting dalam perjalanan berwirausaha. Ketika seorang mahasiswa merasakan dukungan dan dorongan dari keluarga, hal itu dapat memperkuat keyakinan diri dan mengurangi ketakutan dalam menghadapi risiko dan tantangan dalam berwirausaha.

## Ekspektasi pendapatan  terhadap Minat Berwirausaha Manasiswa Manajemen
Terdapat  pengaruh  yang  positif  dan  signifikan  dari  ekspektasi  pendapatan  terhadap minat berwirausaha mahasiswa program studi Manajemen. Hal ini disebabkan oleh keinginan mahasiswa  untuk  mencapai  pendapatan  yang  lebih  tinggi  demi  kelangsungan  masa  depan mereka. Ekspektasi pendapatan menjadi salah satu faktor yang mendorong minat berwirausaha karena dapat menjadi tolak ukur dalam keinginan mahasiswa untuk terlibat dalam dunia bisnis. Selain  itu,  ekspektasi  pendapatan  yang  tinggi  juga  dapat  menjadi  faktor  pendorong  untuk mencapai ambisi dan tujuan hidup yang lebih besar. Mahasiswa yang memiliki mimpi dan tujuan yang  tinggi  untuk  mencapai  kehidupan  yang  sukses  dan  mapan  secara  finansial  cenderung memiliki minat yang lebih besar dalam berwirausaha. Mereka melihat wirausaha sebagai jalan untuk menggapai impian dan memperoleh pendapatan yang sesuai dengan ekspektasi.
Dengan demikian, ekspektasi pendapatan memainkan peran yang penting dalam membentuk minat berwirausaha mahasiswa program studi Manajemen. Ekspektasi pendapatan yang tinggi
menjadi  motivasi  dan  tolak  ukur  bagi  mahasiswa  untuk  terlibat  dalam  dunia  bisnis.  Melalui berwirausaha, mereka berharap dapat mencapai pendapatan yang lebih tinggi dan mencapai tujuan hidup serta keinginan finansial mereka di masa depan.

## SIMPULAN
Minat berwirausaha menjadi penting dalam mengatasi persoalan ekonomi di Kabupaten Sumba  Timur.  Dengan  memperkuat  minat  berwirausaha,  baik  melalui  pendidikan kewirausahaan, dukungan lingkungan keluarga, maupun peningkatan ekspektasi pendapatan, diharapkan dapat terjadi peningkatan jumlah wirausaha lokal dan pertumbuhan ekonomi yang lebih inklusif. Diperlukan upaya kolaboratif antara pemerintah, perguruan tinggi, masyarakat, dan  pelaku  bisnis  dalam  menciptakan  ekosistem  yang  kondusif  dan  mendukung  bagi  minat berwirausaha.  Dengan  demikian,  Kabupaten  Sumba  Timur  dapat  menghadapi  tantangan ekonomi dengan lebih baik dan mendorong kemajuan yang berkelanjutan.
Berdasarkan  penelitian  ini,  dapat  disimpulkan  bahwa  pendidikan  kewirausahaan,  lingkungan keluarga, dan ekspektasi pendapatan memiliki pengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha mahasiswa Universitas Kristen Wirawacana Sumba. Pendekatan pendidikan kewirausahaan yang komprehensif  dapat  memberikan  pengetahuan,  keterampilan,  dan  inspirasi  yang  diperlukan untuk  membangun  minat  dan  motivasi  dalam  berwirausaha.  Program  pendidikan kewirausahaan  yang  relevan  dan  interaktif  dapat  mempersiapkan  mahasiswa  dalam menghadapi tantangan dan peluang dalam dunia bisnis.

## Agenda Penelitian Mendatang
Berdasarkan  temuan  dalam  penelitian  ini,  terdapat  beberapa  agenda  penelitian  yang  dapat dilakukan di masa depan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat menggali lebih dalam mengenai efektivitas  program  pendidikan  kewirausahaan  dalam  meningkatkan  minat  berwirausaha mahasiswa.  Studi  dapat  fokus  pada  evaluasi  program  pendidikan  kewirausahaan  yang  ada, meliputi  kurikulum,  metode  pengajaran,  dan  pendekatan  pembelajaran  yang  digunakan. Dengan  pemahaman  yang  lebih  mendalam  tentang  faktor-faktor  yang  mempengaruhi efektivitas  pendidikan  kewirausahaan,  institusi  pendidikan  dapat  mengembangkan  program yang  lebih  optimal  untuk  mendorong  minat  berwirausaha  mahasiswa.  Kedua,  penelitian selanjutnya dapat memperluas cakupan faktor-faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha mahasiswa, di luar pendidikan kewirausahaan, lingkungan keluarga, dan ekspektasi pendapatan. Misalnya, faktor-faktor seperti pengalaman sebelumnya dalam berwirausaha, akses terhadap
sumber  daya  dan  dukungan,  serta  faktor  sosial  dan  budaya  dapat  menjadi  fokus  penelitian selanjutnya. Melalui pendekatan yang lebih holistik, penelitian dapat memberikan pemahaman yang  lebih  komprehensif  tentang  bagaimana  faktor-faktor  tersebut  saling  berinteraksi  dan mempengaruhi minat berwirausaha mahasiswa.

## DAFTAR PUSTAKA
Anshori, M., & Iswati, S. (2019). Metodologi penelitian kuantitatif: edisi 1. Airlangga University Press.
Diandra, D. (2019). Program pengembangan kewirausahaan untuk menciptakan pelaku usaha sosial yang kompetitif. Prosiding Industrial Research Workshop and National Seminar, 10(1), 1340–1347.
Hadiyati,  E.  (2011).  Kreativitas  dan  inovasi  berpengaruh  terhadap  kewirausahaan  usaha  kecil.
Jurnal Manajemen Dan Kewirausahaan, 13(1), 8–16.
Husna,  W.  F.  (2021). Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Minat  Berwirausaha  Studi  Empiris Mahasiswa Program Studi Manajemen Universitas Muhammadiyah Magelang. Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.
Kusuma, I. L., Fitria, T. N., & Dewi, M. W. (2021). Pelatihan Kewirausahaan Sebagai Peluang Bisnis untuk Generasi Milenial di Soloraya Selama Masa Pandemi Covid-19. Budimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 315–321.
Menurut Sugiyono (2018:456). (2019). Bab iii metoda penelitian. 31–38.
Mila, H. (2013). Pendidikan kewirausahaan: Sebuah alternatif mengurangi pengangguran terdidik dan pencegahan korupsi. Al-Ta Lim Journal, 20(3), 465–471.
Murniati,  M.,  Sulistyo,  S.,  &  Yudiono,  U.  (2019).  Pengaruh  kepribadian,  pengetahuan kewirausahaan,  kreativitas  dan  lingkungan  keluarga  terhadap  minat  berwirausaha. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi, 4(2).
Pamungkas, A. P., & Mustikawati, R. I. (2018). Pengaruh Self Efficacy, Pendidikan Kewirausahaan dan Ekspektasi Pendapatan Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Profita: Kajian Ilmu Akuntansi, 6(3).
Permatasari, A., Nugraha, R., & Hadiansah, I. (2018). Analisis Relevansi Pendidikan Kewirausahaan dan Lingkungan Kampus Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Perguruan Tinggi di Jawa Barat, Indonesia. Jurnal Ilmu Sosial Politik Dan Humaniora, 1(2), 1–9.
Prastiwi, N. J. (2019). Peran Efikasi Diri Dalam Memediasi Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Dan  Lingkungan  Keluarga  Terhadap  Niat  Berwirausaha.  Doctoral  Dissertation,
Universitas Ahmad Dahlan.
Purbasari,  R.,  Wijaya,  C.,  &  Rahayu,  N.  (2021).  IDENTIFIKASI  AKTOR  DAN  FAKTOR  DALAM EKOSISTEM  KEWIRAUSAHAAN:  KASUS  PADA  INDUSTRI  KREATIF  DI  WILAYAH PRIANGAN  TIMUR,  JAWA  BARAT. AdBispreneur:  Jurnal  Pemikiran  Dan  Penelitian Administrasi Bisnis Dan Kewirausahaan, 5(3), 241–262.
Rahayuni, I. G. A. A. (2019). Menumbuhkan Mental Entrepreneur Pada Mahasiswa Pgsd Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Seminar Nasional Dharma Acarya, 1(1).
Rahmadani,  R.,  Suwatno,  A.  M.,  &  Machmud,  A.  (2018).  Analisis  faktor-faktor  yang mempengaruhi pendidikan kewirausahaan (entrepreneurship education) di Perguruan Tinggi Negeri Kota Bandung. SOSIO-DIDAKTIKA: Social Science Education Journal, 1(1),
47–53.
Sarosa, S. (2021). Analisis data penelitian kualitatif. Pt Kanisius.
Setiaji,  K.,  &  Fatuniah,  A.  L.  (2018).  Pengaruh  modal,  lama  usaha  dan  lokasi  terhadap pendapatan  pedagang pasar  pasca relokasi. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis (JPEB), 6(1), 1–14.
Situmorang, T. P., & ST, M. M. (2023). KREATIVITAS DAN INOVASI DALAM BERWIRAUSAHA. KEWIRAUSAHAAN (ERA SOCIETY 5.0), 97.
Sudirman, A.,  Naninsih, N., Wairisal, P.  L.,  Putri, M. K., Risambessy, A.,  Situmorang, T.  P., Prabowo, S. H. W., Yuniawati, R. A., Rismayani, R., & Azis, M. (2023). KEWIRAUSAHAAN (ERA SOCIETY 5.0). Media Sains Indonesia.
Sugiyono,  D.  (2013). Metode  penelitian  pendidikan  pendekatan  kuantitatif,  kualitatif  dan R&D.
Sumarni, M., & Salamah Wahyuni. (2012). Metodologi Penelitian Bisnis. Andi Offset.
Umar. (2021). METODE PENELITIAN. 57–81.