## Smart School Sebagai Sarana Informasi Sekolah di SDIT Ibnu Khaldun Cirebon
Dwi Teguh Afandi 1 Ade Bani Riyan 2 , Tuti Hartati 2 , Dita Rizki Amalia 3 , Odi Nurdiawan 3,*
1 Program Studi Sistem Informasi, STMIK IKMI, Cirebon, Indonesia
2 Program Studi Teknik Informatika, STMIK IKMI, Cirebon, Indonesia
3 Program Studi Manajemen Informatika, STMIK IKMI, Cirebon, Indonesia Email: 1 dwidwi02@gmail.com 2 adebaniriyan@gmail.com, 3 toohart2013@gmail.com, 4 ditarizkiamalia@gmail.com,
5,* odinurdiawan2020@gmail.com Email Penulis Korespondensi: odinurdiawan2020@gmail.com Submitted 14-10-2021 ; Accepted 10-12-2021 ; Published 30-12-2021

## Abstrak
Kebutuhan informasi dalam dunia pendidikan pada era modern ini menjadi sangat penting dalam menentukan kemajuan suatu lembaga. Dengan menerapkan dan memanfaatkan teknologi informasi dapat mempermudah lembaga sekolah dalam mengorganisir data dan akan menghasilkan  sebuah  file  basis  data  yang  akan  mempermudah  pemakai  dalam  melakukan  akses  data.  Namun  pemanfaatan  teknologi informasi di SDIT Ibnu Khaldun Cirebon belum dimanfaatkan secara optimal. Dari sinilah muncul keinginan dari penulis untuk membuat aplikasi  Smart  School  yang  merupakan  suatu  aplikasi yang berfungsi  sebagai  aplikasi  informasi  akademik  untuk  mendukung kegiatan sehari-hari pada sekolah tersebut.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan mutu sekolah serta memenuhi kebutuhan sekolah dan orang tua  siswa  dalam  penyebaran  informasi  umum  sekolah,  dan  informasi  akademik  siswa  di  SDIT  Ibnu  Khaldun  Cirebon.Metode  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  penelitian  pengembangan  (research  and  development).  Teknik  pengumpulan  data  pada penelitian ini menggunakan wawancara. Penelitian ini dilakukan di SDIT Ibnu Khaldun dengan melibatkan guru, kepala sekolah, siswa, dan orangtua siswa sebagai subyek penelitian.Berdasarkan hasil pengujian dengan metode black box pada aplikasi Smart School dapat diambil kesimpulan bahwa secara fungsional mengeluarkan hasil yang sesuai dengan harapan.

## Kata Kunci: Smart School ; Informasi; Akademik

## Abstract
The need for information in the world of education in this modern era is very important in determining the progress of an institution. By implementing and utilizing information technology can facilitate school institutions in organizing data and will produce a database file that will make it easier for users to access data. However, the use of information technology at SDIT Ibnu Khaldun Cirebon has not been used optimally. This is where the author's desire to create a Smart School application emerged, which is an application that functions as an academic information application to support daily activities at the school.This study aims to improve the quality of schools and meet the needs  of  schools  and  parents  in  disseminating  general  school  information,  and  student  academic  information  at  SDIT  Ibnu  Khaldun Cirebon.The  method  used  in  this  research  is  the  research  and  development  method.  Data  collection  techniques  in  this  study  using interviews.  This  research  was  conducted  at  SDIT  Ibnu  Khaldun by  involving  teachers,  principals, students,  and parents  of  students  as research  subjects.Based  on  the  results  of  testing  with  the  black  box  method on  the Smart  School  application,  it  can  be  concluded that functionally it produces results that are in line with expectations.
Keywords : Smart School; Information; Academic

## 1. PENDAHULUAN
Kebutuhan  informasi  dalam  dunia  pendidikan  pada  era  modern  ini  menjadi  sangat  penting  dalam  menentukan  kemajuan suatu lembaga. Dengan menerapkan dan memanfaatkan teknologi informasi dapat mempermudah lembaga sekolah dalam mengorganisir data dan akan menghasilkan sebuah file basis data yang akan mempermudah pemakai dalam melakukan akses data.  Namun  pemanfaatan  teknologi  informasi  di  SDIT  Ibnu  Khaldun  Cirebon  belum  dimanfaatkan  secara  optimal.  Dari sinilah muncul keinginan dari penulis untuk membuat aplikasi Smart School yang merupakan suatu aplikasi yang berfungsi sebagai aplikasi informasi akademik untuk mendukung kegiatan sehari-hari pada sekolah tersebut.
Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) berkembang dengan sangat pesat. Perangkat teknologi informasi  dan  komunikasi  diciptakan  oleh  manusia  untuk  kepentingan  manusia  [1].  Kebutuhan  memperoleh  informasi mendorong manusia untuk menciptakan TIK guna mempermudah pekerjaan baik dari segi efisiensi maupun efektifitas.
Pemanfaatan  teknologi  sudah  banyak  diterapkan  diberbagai  aspek  kehidupan  seperti  bidang  perbankan,  bidang perdagangan, bidang pemerintahan, bidang pendidikan dan banyak lainnya. Salah satu studi kasus yaitu penerapan teknologi komputer yang mulai merambat kedalam dunia pendidikan. Namun dewasanya masih banyak sekolah yang belum maksimal dalam memanfaatkan teknologi informasi, khususnya pada bidang pengolahan data akademik. Pengelolaan data yang masih dilakukan  secara  manual  dinilai  menyebabkan  pemborosan  waktu  dan  tenaga  [2].  Dengan  diterapkannya  pengembangan teknologi komputer diharapkan dapat mempercepat segala aktivitas yang dilakukan agar dapat lebih efisien dalam hal waktu.
[3] terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi prestasi akademik siswa yakni faktor internal (fisiologis, psikologis) dan faktor eksternal (lingkungan keluarga, lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat). Faktor eksternal yang berkaitan dengan  monitoring  siswa  salah  satunya  yaitu  lingkungan  keluarga.  Tambunan  dan  Hutasuhut  [4]  menyatakan  bahwa perubahan prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh perhatian orang tua dan lingkungan teman sebaya sebesar 33,9%.
Suryandani et al., [1] dalam penelitiannya menyatakan bahwa pengolahan nilai siswa di SMK Negeri 1 Kudus masih menggunakan aplikasi Excel. Penggunaan aplikasi Excel dinilai kurang efisien untuk guru dalam pengisian nilai dengan data yang  begitu  banyak.  Adapun  kekurangan  pada  penggunaan  aplikasi  Excel  yaitu  kurang  user  friendly.  Dalam  melakukan
rekap nilai semester sebelumnya, terkadang guru mengalami kesulitan karena perbedaan file. Perbedaan data siswa antara guru mata pelajaran dan wali kelas bisa saja terjadi karena penyimpanan data yang berbeda. Oleh karena itu, dibutuhkan sebuah  solusi  untuk  mengoptimalkan  kinerja  dalam  pengolahan  nilai  yaitu dengan  penerapan  sistem  informasi  akademik menggunakan media penyimpanan data yang terintegrasi dan terpusat (database).
Dalam  penelitian  yang  dilakukan  di  SMK  N  8  Semarang  oleh  Ahmad  [5]  menyatakan  bahwa  pengelolaan  nilai akademik masih dilakukan dengan cara manual. Pengulangan penulisan data dinilai kurang efisien, karena data yang sudah ditulis oleh guru mata pelajaran kemudian diserahkan untuk ditulis kembali oleh wali kelas untuk penilaian rapor siswa. Hal tersebut menyebabkan kurang efisien dan rentan terjadi kesalahan pada hubungan data satu dengan data lainnya.
Dalam penelitian yang dilakukan oleh Suidah dan Sidni [6] menyatakan bahwa kesibukan merupakan salah satu alasan kurangnya perhatian orang tua dalam memonitoring perkembangan anaknya di sekolah.
Hasil  survey  Tim  (APJII)  Asosiasi  Penyelenggara  Jasa  Internet  Indonesia  (2018)  menyatakan  bahwa  smartphone menjadi perangkat yang paling banyak digunakan  pengguna saat mengakses internet jika dibandingkan dengan komputer atau laptop, yaitu dengan persentase kepemilikan smartphone mencapai 70,96% dan pengguna komputer sebanyak 31,55%. Lebih lanjut tentang hasil survey mengenai rentang usia pengguna internet, dimana kontributor utama dari sisi usia pengguna adalah pada rentang usia 19-34 tahun yaitu sebanyak 49,52%, rentang usia 35-54 tahun sebanyak 29,55% dan rentang usia 13-18 tahun sebanyak 16,68%.
Berdasarkan data survey dari Tim Tekno Jurnal (2011) aplikasi mobile dinilai mampu mengikat pengguna untuk lebih lama menikmati sebuah konten. Adapun perbandingan angka lama pengguna dalam mengakses konten berdasarkan platform android yaitu dengan rata-rata waktu penggunaan mobile-application 5 menit 28 detik dan web-mobile 3 menit 23 detik.
Berdasarkan data-data didapat oleh karena itu penelitian ini akan membahas tentang pengembangan aplikasi smart school yang berbasis internet yang bertujuan agar media akses informasi dapat di akses dengan cepat akuran serta sekaligus agar  dapat  menghemat  biaya  dalam  melakukan  pengolahan  data.  Sistem  yang  dikembangkan  berbasis  web  dan  aplikasi android untuk mengelola data akademik oleh admin, wali kelas dan guru mata pelajaran.
Pratama [7] dalam penelitiannya menyatakan bahwa sistem informasi adalah sebuah sistem yang kompleks, dimana sistem tersebut merupakan gabungan dari empat bagian utama yang mencakup; perangkat lunak (software), perangkat keras (hardware), infrastruktur dan Sumber Daya Manusia (SDM) yang terlatih. Keempat bagian utama tersebut saling berkaitan untuk  menciptakan  sebuah  sistem  yang  dapat  mengolah  data  menjadi  sistem  yang  bermanfaat.  Berikut  pendapat  dari Suryandani  [1]  dalam  penelitiannya  yang  menyatakan  bahwa  sistem  informasi  akademik  adalah  suatu  sistem  yang  dapat memudahkan  dalam  pengolahan  data  dan  informasi  yang  berkaitan  dengan  akademik.  Smart  school  ini  dibangun  dan ditujukan  untuk  melakukan  kegiatan  akademik  yang  terstruktur  dan  terintegrasi.  Purwanto  [8]  dalam  penelitiannya menjelaskan bahwa dengan diterapkannya Aplikasi Smart School dapat meningkatkan efektifitas dan efisiensi pengelolaan akademik siswa, baik lebih efektif dari segi jarak dan waktu maupun lebih efisien mengurangi penggunaan kertas (paperless).
Gambar 2. Data siswa 2019, 2020, 2021
Berdasarkan data pada gambar 1 dan 2 merupakan data nilai siswa SDIT Ibnu Khaldun Cirebon yang diambil dari tahun  2019, 2020,  2021  yang  dibuat  menggunakan  Microsoft  Office  Corporation.  Permasalahan  yang  ditemukan  penulis dalam penelitian ini adalah pendataan dokumen akademik yang masih menggunakan aplikasi offline dan belum terintegrasi sehingga  menyulitkan  pihak  sekolah  dalam  melakukan  validasi,  pencarian  data,  dan  penyebar  luasan  informasi.  Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi salah satu solusi dalam pengelolaan informasi akademik di sekolah dan kegiatan monitoring perkembangan akademik siswa.

## 2. METODOLOGI PENELITIAN

## 2.1 Landasan Teori
a) Smart School
Smart School merupakan suatu aplikasi manajemen akademik sekolah yang berfungsi sebagai media informasi sekolah kepada orangtua siswa. Smart school adalah salah satu model pembelajaran masa depan yang dilaksanakan secara online dan dapat menciptakan budaya/lingkungan belajar yang kreatif, interaktif, efektif, efisien serta paperless. [9]

## b) Sistem Informasi
Sistem informasi adalah suatu proses yang menggabungkan antara manusia dengan penggunaan teknologi yang bertujuan untuk  mendukung    suatu  manaejemen  atau  kegiatan  operasional.  Sistem  informasi  dapat  diartikan,  sebuah  kumpulan elemen  yang  saling  berhubungan  yang  digunakan  untuk  mengolah  dan  menyimpan  data  sehingga  dapat  ditampilkan sebagai informasi yang jelas. [10]

## c) Metode Waterfall
Metode waterfall merupakan sebuah proses perancangan dengan model air terjun atau sering disebut dengan classic life cycle sebagai metode pengembangan sistem dengan pendekatan alur hidup yang berurutan dan sistematis. [11].
d) Database
Database  adalah  susunan  record  data  operasional  lengkap  dari  suatu  organisasi  atau  lembaga,  yang  diorganisir  dan disimpan secara terintegrasi dengan menggunakan metode tertentu sehingga mampu memenuhi informasi yang optimal yang dibutuhkan oleh para pengguna. [12]

## e) MySQL
MySQL  merupakan  salah  satu  DBMS  (Database  Management  System)  yang  mendukung  database  yang  terdiri  dari sekumpulan relasi atau tabel. Pada MySQL, sebuah database mengandung satu atau sejumlah tabel. Tabel terdiri atas sejumlah baris dan setiap baris mengandung satu atau beberapa kolom. [13]

## 2.2 Jenis, Sifat, dan Pendekatan Penelitian
a) Jenis Penelitian
Jenis  penelitian  yang  di  lakukan  merupakan  jenis  penelitian  terapan.  Penelitian  terapan  adalah  penelitian  yang dilaksanakan yang bertujuan untuk diterapkan, dikaji dan dievaluasinya kemampuan suatu teori yang diterapkan pada suatu pemecahan masalah secara praktis pada suatu lembaga dalam kegiatan sehari-hari.
b) Sifat Penelitian
Sifat  penelitian  pada  penelitian  ini  bersifat  deskriptif.  Penelitian  deskriptif  adalah  penelitian  yang  menggambarkan seberapa pengaruh dan manfaatnya penggunaan aplikasi smart school pada lembaga sekolah. Penelitian deskriptif yang dilakukan bukan hanya terhadap masalah tetapi juga pada variabel-variabel yang terkait pada masalah tersebut.
c) Metode Penelitian
Penelitian  yang  dilakukan  menggunakan  jenis  sumber  data  yang  yang  didapat  secara  tertulis  dan  lisan.  Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini yaitu sebagai berikut :
d) Observasi
0 50 100 150 200 2019 2020 2021 Data Siswa
Jumlah Siswa Perangkatan
Observasi merupakan aktivitas pengamatan yang dilakukan untuk mengumpulkan data secara real dan untuk mengetahui permasalahan manajemen  akademik pada SDIT Ibnu Khaldun Cirebon. Teknik observasi yang dilakukan adalah teknik observasi secara langsung ke lokasi.
e) Wawancara
Wawancara  merupakan  suatu  kegiatan  tanya  jawab  antara  peneliti  dengan  pihak  sekolah  yang  bertujuan  untuk mendapatkan informasi. Peneliti melakukan beberapa pertanyaan kepada pihak sekolah yang harus dijawab oleh pihak sekolah agar mendapatkan informasi data secara real tentang info akademik pada SDIT Ibnu Khaldun Cirebon.
f) Studi Pustaka
Studi  pustaka  merupakan  suatu  teknik  pengumpulan  data  dengan  tinjauan  dari  referensi-referensi,  dari  buku  dan  dari jurnal-jurnal secara relevan dengan penelitian yang sedang dilakukan.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil penelitian dan pembahasan terdiri dari 2 tahapan yaitu tahapan rancang bangun sistem, tahapan evaluasi sistem. Pada tahapan rancang bangun sistem terdiri dari Implementasi Pengkodean, Desain Database, dan Desain Antarmuka. Sedangkan pada tahapan evaluasi sistem terdiri dari Hasil Uji Black.

## 3.1 Desain Arsitektur
Desain arsitektur digunakan untuk menunjukkan bagaimana representasi desain yang dibuat dalam bentuk kerangka kerja dari sistem yang dibuat meliputi DPD level 0, DFD level 1, flowchart dan rancangan menu.

## a) Desain Data Flow Diagram

## Gambar 3. DFD Level 0
Keterangan tiap bagian proses dari DFD tingkat 1 pada gambar DFD Level 0 Administrator adalah sebagai berikut: 1. Proses  1  yaitu  proses  login,  adalah  proses  seorang  administrator  melakukan  proses  pengisian  form  validasi  dengan memasukan username dan password untuk menguji kewenangan mengakses halaman administrator.
2. Proses 2 yaitu proses pengolahan database, adalah proses dimana administrator diberikan opsi pilihan untuk melakukan pemilihan pengolahan.
3. Proses 3 yaitu proses select, adalah proses dimana administrator dapat melihat seluruh data pada table yang dipilih.
4. Proses 4 yaitu proses edit, adalah proses seorang administrator dapat melakukan pembaruan data.
5. Proses 5 yaitu proses slect, adalah proses dimana administrator dapat melakukan penambahan data.
6. Proses 6 yaitu proses delete, adalah proses seorang administrator dapat melakukan penghapusan data yang dianggapnya tidak valid.
7. Proses 7 yaitu proses searching ID, adalah proses dimana administrator dapat melakukan pencarian data berdasrkan id yang dimasukan.
8. Proses 8 yaitu proses logout, adalah proses seorang administrator sudah selesai melakukan pengolahan database maka harus melakukan pemutusan hak akses dengan proses logout.

## b) Desain Flowchart
Flowchart merupakan bagan dengan symbol tertentu untuk menggambarkan suatu alur proses kerja sistem secara mendetail, berikut beberapa flowchart sistem yang dirancang:
Admin melakukan login dan sistem melakukan verifikasi usename dan password. Jika ya maka akan di arahkan ke halaman utama  sistem,  jika  tidak  maka  akan  dirahkan  kembali  ke  halaman  login.  Apablia  verifikasi  sukses,  maka  admin  akan dihadapkan  dengan  dua  pilihan  ,  jika  memilih  melakukan  pengolahan  data  maka  data  akan  tersimpan  ke  database,  jika memilih logout maka sesi admin berakhir.
Menunjukan alur guru dalam melakukan input nilai sama dengan alur pada pengolahan data yang dilakukan oleh admin.
Gambar 4. Flowmap yang berjalan
Gambar 5. Flowmap yang dirancang
Flowchart gambar 4 menunjukan alur login orang tua siswa yang sama dengan alur login admin dan guru kemudian masuk ke halaman utama sistem, orang tua siswa hanya bisa melihat jadwal pelajaran dan nilai siswa, jika tidak maka orang tua siswa akan dihadapkan pada pilihan logout, jika tidak maka orangtua siswa tetap berada di halaman utama, jika ya maka sesi orang tua berakhir.

## 3.2 Desain Interface
Tampilan interface merupakan sarana yang digunakan dalam sistem ini supaya si pemakai/user bias melakukan hubungan terhadap sistem yang dibuat. Hasil tampilan interface sistem berupa  halaman halaman Web yang sudah terintegrasi dalam sebuah halaman utama, seperti diperlihatkan berikut :
1. Halaman Login Admin dan Guru Halaman login berisi form untuk admin, guru, mengisi username dan password.
Gambar 6. Halaman login admin dan guru
2. Halaman Admin
Pada halaman admin dapat melakukan pengelolaan data akademik berupa data siswa, data guru, data mata pelajaran, data jadwal pelajaran, data nilai, dan data user.
Gambar 7. Halaman dashboard admin
3. Halaman Guru
Pada halaman guru dapat melihat jadwal pelajaran dan melakukan pengelolaan data nilai yang diampu oleh guru tersebut.

## 4. Halaman Login Siswa
Pada halaman login siswa siswa bisa melakukan login dengan mengisi form NIS dan Password siswa
Gambar 9. Halaman login siswa
5. Halaman Dashboard Siswa
Pada halaman dashboard siswa berisikan menu dan shortcut fitur melihat nilai dan jadwal pembelajaran siswa berdasarkan data nilai siswa itu sendiri dan jadwal pelajaran siswa sesuai dengan kelas yang siswa tempuh.
Gambar 10. Halaman dashboard siswa
6. Halaman Jadwal Pelajaran
Pada  halaman  jadwal  pelajaran  siswa  berisikan  data  jadwal  mata  pelajaran  yang  berdasarkan  kelas  yang  siswa  tempuh. Berisikan  informasi  detail  nama  matapelajaran,  guru  yang  mengajar,  hari  dan  jam  pelajaran,  serta  ruangan  yang  akan digunakan dalam melakukan pembelajaran.

## 7. Halaman Nilai Siswa
Pada halaman nilai siswa berisikan data informasi nilai siswa berdasarkan pelajaran yang pernah siswa tempuh.
Gambar 12. Halaman nilai siswa

## 3.3 White-Box Testing
Proses testing yang diterapkan pada Aplikasi Smart School SDIT Ibnu Khaldun ini menggunakan white-box testing dan black-box testing, untuk pengujian white-box menggunakan skema diagram alir sebagai berikut:
Gambar 14. Siklomatik pengujian white-box
Pada pengujian ini, penulis menghitung kompleksitas siklomatik grafik alir white-box, dan dapat diperoleh dengan cara sebagai berikut:
V(G) = E – N + 2
Dimana : E = Jumlah Edge yang ditentukan gambar panah N = Jumlah simplu grafik alir yang ditentukan dengan gambar lingkaran V(G) = 23 – 18 + 2 = 7 V(G) < 10 maka memenuhi syarat kekompleksitasi siklomatisnya. Baris set yang dihasilkan jalur independent sebagai berikut:
1) 1-2-3-13-12-2-3-13-4-5-6-7-8-9-10-11 2) 1-2-3-13-4-5-14-10-11
3) 1-2-3-13-4-5-6-15-10-11
4) 1-2-3-13-4-5-6-7-16-10-11
5) 1-2-3-13-2-4-5-6-7-8-17-10-11
6) 1-2-3-13-2-3-4-5-6-7-8-9-18-10-11
7) 1-2-3-13-4-5-6-7-8-9-10-11

## 4. KESIMPULAN
Kesimpulan yang diperoleh setelah melakukan penelitian dan pengujian aplikasi bahwa implementasi aplikasi smart school untuk memudahkan manajemen akademik di sdit ibnu khaldun cirebon, meliputi : 1). flowmap, 2). Flowchart, 3). Data Flow Diagram,  4)  Database  Design,  4)  Interface  Design  sebagai  alur  pendukung  dalam  pembuatan  Aplikasi  Smartschool. Berdasarkan hasil pengujian dengan metode black box pada aplikasi Smart School dapat diambil kesimpulan bahwa secara fungsional mengeluarkan hasil yang sesuai dengan harapan.

## REFERENCES
[1]  F. Suryandani, “Pengembangan Sistem Informasi Akademik Berbasis Web Sebagai Sistem Pengolahan Nilai Siswa Di Smk Negeri 1 Kudus,” 2016.
[2]  E. P. Membara, L. Yulianti, and I. Kanedi, “Sistem Informasi Akademik Smp Negeri 2 Talang Empat Berbasis Web,” Jurnal Media Infotama , vol. 10, no. 1, 2014.
[3]  A. Amrullah, “Pengaruh Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Akademik dan Non Akademik Bagi Siswa pada Madrasah Aliyah (MA) Kota Samarinda,” SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) , vol. 6, no. 2, 2018.
[4]  R.  I.  Tambunan  and  S.  Hutasuhut,  “Pengaruh  Perhatian  Orang  Tua  Dan  Lingkungan  Teman  Sebaya  Terhadap  Prestasi  Belajar Ekonomi,” LIABILITIES (JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI) , vol. 1, no. 2, pp. 112–124, 2018.
[5]  J.  A.  Ahmad,  “Rekayasa  sistem  informasi  Akademik  sekolah  berdasarkan  Kurikulum  2013  dengan  menggunakan  Framework Codeigniter,” Edu Komputika Journal , vol. 1, no. 1, 2014.
[6]  S.  Suaidah  and  I.  Sidni,  “Perancangan  Monitoring  Prestasi  Akademik  dan  Aktivitas  Siswa  Menggunakan  Pendekatan  Key Performance Indicator (Studi Kasus SMA N 1 Kalirejo),” Jurnal Tekno Kompak , vol. 12, no. 2, pp. 62–67, 2018.
[7]  I. P. A. E. Pratama, “Sistem Informasi dan Implementasinya: Teori & Konsep Sistem Informasi Disertasi Berbagai Contoh Praktiknya Menggunakan Perangkat Lunak Open Source,” 2019.
[8]  R.  Purwanto,  “Penerapan  Sistem  Informasi  Akademik  (Sia)  Sebagai  Upaya  Peningkatan  Efektifitas  Dan  Efisiensi  Pengelolaan Akademik Sekolah,” JTT (Jurnal Teknologi Terapan) , vol. 3, no. 2, 2017.
[9]  M. Sampebua  and  S. Mangiwa, “THE  DESIGN  SMART  SCHOOL  APPLICATION  TO  INCREASE  EDUCATION  IN  JUNIOR HIGH SCHOOL,” International Journal of Computer Science and Information Security (IJCSIS) , vol. 15, no. 10, 2017.
[10] H. D. Ariessanti, A. Martono, and D. Suprayogi, “Sistem Informasi Profil Mahasiswa pada Penilaian Penguji Pessta+ di Perguruan Tinggi,” Journal Cerita , vol. 5, no. 1, pp. 76–88, 2019.
[11] I. Wahyudi, S. Bahri, and P. Handayani, “Aplikasi Pembelajaran Pengenalan Budaya Indonesia,” Jurnal Teknik Komputer , vol. 5, no. 1, pp. 71–76, 2019.
[12] K. Surbakti, “Kajian Mengenai Pentingnya Basis Data Bagi Sekolah Saat Ini,” JURNAL CURERE , vol. 2, no. 2, 2019.
[13] D. Wahyuni, “Sistem Informasi E-Learning AMIK Imelda Untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran,” Jatilima , vol. 1, no. 2, pp. 33– 37, 2019.