Pelatihan Pembuatan Poster dan Video yang Di-upload di Media Sosial
Ratnadewi 1 , Heri Andrianto 2 , Agus Prijono 3 , Yohana Susanthi 4 , Herawati Yusuf 5 , Erwani Merry Sartika 6 , Riko Arlando Saragih 7 , Aan Darmawan Hangkawidjaja 8 , Novie Theresia Br. Pasaribu 9 , Daniel Setiadikarunia 10 , Tio Dewantho Sunoto 11
1-11 Prodi Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Kristen Maranatha Email: 1 ratnadewi@eng.maranatha.edu, 2 heri.andrianto@eng.maranatha.edu,
3 agus.prijono@eng.maranatha.edu, 4 yohana.susanthi@eng.maranatha.edu, herawati.yusuf@eng.maranatha.edu 5 , erwani.ms@eng.maranatha.edu 6 ,
7 riko.as@eng.maranatha.edu, 8 aan.darmawan@eng.maranatha.edu,
9 novie.theresia@eng.maranatha.edu, 10 blessed_dsk@yahoo.com,
11 tio.dewantho@eng.maranatha.edu

## Abstract
In  today's  ever-growing  digital  era,  the  ability  to  promote  oneself  through  videos  and posters is becoming increasingly important. Making videos and posters is one application of  the  field  of  knowledge  of  Electrical  Engineering  which  is  often  used  in  teaching, research,  and  community  service.  Making  videos  and  posters  is  very  important  for various  activities  in  today's  society.  In  this  community  service  activity,  training,  and practice  in  making  videos  and posters  has  been  carried  out,  starting  from  the  basics  of making them, to uploading and publishing on social media. The target partners who were given  training  are:  Forum  Komunikasi  Partisipasi  Publik  untuk  Kesejahteraan Perempuan dan Anak Provinsi Jawa Barat (FORKOM PUSPA PROVINSI JABAR). This activity aims to increase knowledge and practical skills in creating attractive videos and posters.  Videos  and  posters  are  efficient  and  effective  means  for  promoting  oneself, socializing  the  vision  and  mission  as  well  as  work  programs  to  the  community.  The method of carrying out activities uses service learning, namely that participants are given training and servants help accompany the participants' learning during practice, so that by joining FORKOM PUSPA JABAR PROVINCE and servants are expected to be able to educate  members  of  FORKOM  PUSPA  JABAR  PROVINCE.  From  the  analysis  of  the average score results, it can be concluded that the participants' knowledge still needs to be  improved  by  continuing  to  hone  their  abilities  both  in  theory  and  practice  and  in general it can be said that the implementation of this community service activity has met the satisfaction of the participants.
Keywords: Poster, Video, Social Media, Service Learning, Survey

## Abstrak
Dalam  era  digital  yang  terus  berkembang  saat  ini,  kemampuan  untuk  mempromosikan diri  melalui  video  dan  poster  menjadi  semakin  penting.  Pembuatan  video  dan  poster adalah  salah  satu  aplikasi  bidang  ilmu  dari  Teknik  Elektro  yang  sering  digunakan  pada pengajaran,  penelitian,  dan  abdimas.  Pembuatan  video  dan  poster  sangat  penting  untuk
Ratnadewi, Heri Andrianto, Agus Prijono, Yohana Susanthi, Herawati Yusuf, Erwani Merry Sartika, Riko Arlando Saragih, Aan Darmawan Hangkawidjaja, Novie Theresia Br. Pasaribu , Daniel Setiadikarunia , Tio Dewantho Sunoto
berbagai  kegiatan  di  masyarakat  saat  ini.  Pada  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat ini telah dilakukan pelatihan dan praktik pembuatan video dan poster, yang dimulai dari dasar    pembuatan,  sampai  kepada  upload  dan  publikasi  di  media  sosial.  Sasaran  mitra yang  diberi  pelatihan  adalah  Forum  Komunikasi  Partisipasi  Publik  untuk  Kesejahteraan Perempuan  dan  Anak  Provinsi  Jawa  Barat  (FORKOM  PUSPA  PROVINSI  JABAR). Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan praktis dalam menciptakan  video  dan  poster  yang  menarik.  Video  dan  poster  merupakan  sarana  yang efisien  dan  efektif  untuk  mempromosikan  diri,  mensosialisasikan  visi  dan  misi  serta program  kerja  kepada  masyarakat.  Metode  pelaksanaan  kegiatan  menggunakan service learning ,  yaitu  peserta  diberi  pelatihan  dan  pengabdi  membantu  mendampingi pembelajaran  peserta  pada  saat  praktik,  sehingga  dengan  bergabungnya  FORKOM PUSPA  PROVINSI  JABAR  dan  pengabdi  diharapkan  dapat  mengedukasi  anggota FORKOM  PUSPA  PROVINSI  JABAR.  Dari  analisis  hasil  rata-rata  skor  dapat disimpulkan  bahwa  pengetahuan  peserta  masih  perlu  ditingkatkan  lagi  dengan  terus mengasah  kemampuan  baik  secara  teori  maupun  praktik  dan  secara  umum  dapat dikatakan    bahwa  penyelenggaraan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  sudah memenuhi kepuasan para pesertanya.
Kata Kunci: Poster, Video, Media Sosial, Service Learning, Survei

## Pendahuluan
Citra  ( image )  adalah  data  2  dimensi  yang  dapat  memberikan  informasi visual secara spasial tentang obyek-obyek yang terdapat di dalamnya (Gonzalez & Woods,  2018).  Sedangkan  poster  adalah  informasi  berupa  citra  yang  biasanya mengandung kata-kata yang dapat berupa himbauan atau ajakan untuk melakukan sesuatu (Fiska, 2020). Selain itu, poster juga dapat dianggap sebagai suatu karya seni  yang  merupakan  hasil  rancangan  secara  grafis  dan  mengandung  kata-kata (teks),  gambar,  ataupun  keduanya,  dan  sering  berfungsi  sebagai  sarana  untuk memberitahukan  kepada  masyarakat  umum  tentang  suatu  ide  atau  gagasan (Wicaksana et al., 2020) (Samsiyati & Kusumaningtyas, 2023) (Putri et al., 2023). Dulu  biasanya  poster  ditempelkan  di  dinding  atau  papan  pengumuman (permukaan  yang  datar),  sedangkan  sekarang  dapat  berupa  bentuk  digital  yang diedarkan  melalui  media  sosial  (Canva,  2023)(Fiska,  2020).  Keuntungannya dibandingkan versi cetak adalah lebih mudah dalam pendistribusiannya dan lebih murah  dari  segi  biaya  penyebarannya.  Selain  itu,  limbah  poster  sesudah  tidak diperlukan tidak perlu didaur ulang (Church & Fazlanie, 2022).
Sementara  itu,  video  adalah  urutan  citra  ( image  sequences ),  yang  selain memberikan  informasi  spasial,  juga  memberikan  informasi  temporal  yang  dapat memperkaya penjelasan tentang suatu data visual (Bross et al., 2021). Selain itu, karena  bisa  ditambahkan  informasi  suara  (audio),  maka  pesan  yang  akan disampaikan  akan  lebih  lengkap  (misal:  memberikan  informasi  emosi  yang berbicara)  dan  lebih  mudah  dimaknai  dengan  cepat  (Dhall  et  al.,  2018).  Dalam konteks  untuk  mengajak  (menghimbau)  orang  lain  untuk  melakukan  sesuatu, maka video akan lebih memudahkan untuk mempengaruhi orang lain karena efek persepsi yang diberikan berupa visual dan auditori (Deggy, 2021).
Di  sisi  lain,  keberadaan  aplikasi  seperti  Short  di  YouTube  dan  Reels  di Instagram  memotivasi  orang  untuk  membuat  video  singkat  untuk  menarik  orang terhadap  suatu  ide  atau  gagasan  tertentu  (Langworthy,  2017).  Hal  ini  bisa dilakukan  untuk  kegiatan  bisnis,  sosial,  politik,  dan  juga  kesehatan  (Szeto  et al., 2021). Khusus untuk kegiatan politik, terutama menjelang pemilihan umum tahun 2024,  maka  hal  ini  merupakan  sarana  yang  efektif  di  era  digital  bagi  calon
Ratnadewi, Heri Andrianto, Agus Prijono, Yohana Susanthi, Herawati Yusuf, Erwani Merry Sartika, Riko Arlando Saragih, Aan Darmawan Hangkawidjaja, Novie Theresia Br. Pasaribu , Daniel Setiadikarunia , Tio Dewantho Sunoto
legislator  yang  ingin  menyampaikan  gagasannya  kepada  masyarakat  secara efisien,  sehingga  pengetahuan  dan  keahlian  untuk  membuat  suatu  poster  atau video  singkat  serta  mengedarkannya  melalui  media  sosial  yang  tersedia  dengan memperhatikan  bukan  hanya  aspek  ketepatan  pesan  dan  menarik  tetapi  juga mempertimbangkan etika yang baik,  merupakan suatu kebutuhan yang mendesak saat ini, khususnya untuk calon legislator (Stier et al., 2018).
Sejalan  dengan  tujuan  ini,  maka  Program  Studi  Teknik  Elektro,  Fakultas Teknik,  Universitas  Kristen  Maranatha,  bekerja  sama  dengan  Institut Pemerintahan  Dalam  Negeri  (IPDN),  mengadakan  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat  untuk  Forum  Komunikasi  Partisipasi  Publik  untuk  Kesejahteraan Perempuan  dan  Anak  Provinsi  Jawa  Barat  (FORKUM  PUSPA  PROVINSI JABAR)  dengan  materi  tentang  pembuatan  poster  dan  video  yang  di- upload di media sosial. Hal ini dilakukan karena berdasarkan analisis masalah  yang terjadi pada masyarakat yang tergabung pada ormas perempuan, elemen perempuan dari lembaga-lembaga  profesi  dan  parpol  kebanyakan  belum  menguasai  teknologi digital. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat di sini adalah melatih peserta membuat poster dan video yang dapat digunakan untuk promosi pribadi di media  sosial  seperti  tiktok,  youtube,  dan  instagram.  Hal  ini  bermanfaat  untuk meningkatkan  dukungan  massa  pada  program-program  peserta  dengan  membuat poster atau video secara digital dan mandiri.

## Metode Pengabdian
Pengabdian  kepada  masyarakat  terselenggara  setelah  diskusi  dengan  IPDN yang  dikoordinasi  oleh  Ibu  Hjh  Neni  Alyani,  SE,  M.Pd.  selaku  mitra  yang menjembatani  pada  pihak  FORKOM  PUSPA  Provinsi  Jawa  Barat.  Hasil  diskusi kebutuhan mitra yaitu pelatihan  pembuatan poster dan video yang dapat diupload di  media  sosial.  Urutan  pelaksanaan  dapat  dilihat  pada  Gambar  1,    Setelah  tema yang  ditentukan  tahap  berikutnya  adalah  persiapan  yaitu  pembuatan  materi, persiapan  fasilitas  ruang,  komputer,  instalasi  program,  perencanaan  jadual  acara. Tahap  berikutnya  esplorasi  yaitu  penentuan  nara  sumber,  persiapan  dan pembagian tugas tim pengabdi. Pada tahap pelatihan yaitu pada saat pelaksanaan, nara  sumber  dan  panitia  bekerja  sesuai  dengan  tugasnya  masing-masing.  Tahap terakhir  yaitu  memperoleh  masukan  hasil  pelatihan  baik  pelaksanaan  acara, maupun  materi  yang  diberikan  melalui  kuesioner,  kemudian  pembuatan  laporan dan luaran publikasi pengabdian kepada masyarakat.
Ratnadewi, Heri Andrianto, Agus Prijono, Yohana Susanthi, Herawati Yusuf, Erwani Merry Sartika, Riko Arlando Saragih, Aan Darmawan Hangkawidjaja, Novie Theresia Br. Pasaribu , Daniel Setiadikarunia , Tio Dewantho Sunoto

## Gambar 1 Urutan pelaksanaan
Metode  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  digunakan  adalah service learning .  Pengabdi  memberikan  layanan  kepada  mitra  dari  pengetahuan  yang dimiliki  pengabdi,  sedangkan  mitra  mempelajari  dan  mencoba  mempraktikkan pembelajaran yang diterima.
Service  learning adalah  cara  mengajar  dan  belajar  yang  menghubungkan tindakan  positif  dan  bermakna  di  masyarakat  dengan  pembelajaran  akademik, pertumbuhan  pribadi  dan  tanggung  jawab  kewarganegaraan.  Layanan pembelajaran  membantu  mengembangkan  kewarganegaraan  dan  karakter  yang baik  sambil  memberikan  koneksi  langsung  ke  materi  akademik.  Layanan- pembelajaran lebih dari sekadar sukarelawan. Dalam proses pelayanan ke sekolah dan/atau  komunitas,  peserta  belajar  banyak  tentang  diri  mereka  sendiri  dan tanggung  jawab  mereka  sebagai  warga  negara  sambil  membuat  koneksi  dengan apa yang mereka pelajari di pelatihan (King, 2010).
Service  learning adalah  metode  untuk  mendorong  pembelajaran  dan pengembangan  siswa  melalui  partisipasi  aktif  dalam  layanan  terorganisir  yang dilakukan,  dan  memenuhi  kebutuhan,  sebuah  komunitas.  Ini  melibatkan  sekolah dasar,  sekolah  menengah,  lembaga  pendidikan  tinggi,  atau  program  layanan masyarakat, bersama dengan masyarakat. Ini membantu menumbuhkan tanggung jawab sipil. Ini diintegrasikan ke dalam, dan meningkatkan, kurikulum akademik atau komponen pendidikan dari program layanan masyarakat di mana para peserta terdaftar.  Ini  memberikan  waktu  terstruktur  bagi  siswa  atau  peserta  untuk merefleksikan  pengalaman  layanan    (Mason,  2011).  Pemilihan  metode service learning di  sini  berdasarkan  kebutuhan  peserta  yaitu  pengabdi  memberikan pelatihan,  dan  peserta  dapat  memanfaatkan  pelatihan  tersebut  dengan  praktik langsung  dan  dapat  dilanjutkan  berlatih  di  rumah  untuk  pembuatan  poster  dan video yang berguna untuk promosi pribadi masing-masing.

## Persiapan
• Pembuatan Materi
• Persiapan fasilitas ruang, komputer
• Perencanaan jadual acara

## Eksplorasi
• Menentukan narasumber
• Persiapan  dan pembagian tugas tim pengabdi Pelatihan • Pengabdi siap pada tugas masing- masing Review
• Kuesioner acara • Kuesioner materi • Laporan • Luaran
Ratnadewi, Heri Andrianto, Agus Prijono, Yohana Susanthi, Herawati Yusuf, Erwani Merry Sartika, Riko Arlando Saragih, Aan Darmawan Hangkawidjaja, Novie Theresia Br. Pasaribu , Daniel Setiadikarunia , Tio Dewantho Sunoto

## Hasil dan Pembahasan
Pelaksanaan    kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  dengan  tema “Pelatihan  Pembuatan  Poster  dan  Video  yang  diupload  di  Media  Sosial” diselenggarakan  oleh  Program  Studi  Teknik  Elektro  Universitas  Kristen Maranatha  dengan  mengikutsertakan  dosen,  mahasiswa  dan  teknisi  laboratorium serta sebagai pesertanya sebanyak 100 orang dari FORKOM PUSPA Jawa Barat. Dengan  pelatihan  tersebut,  diharapkan  dapat  memberikan  pengetahuan  bagi peserta  mengenai  pembuatan  poster  dan  video.  Pada  Gambar  2  diperlihatkan materi  konsep  pembuatan  poster.  Pada  Gambar  3  diperlihatkan  materi  prinsip dasar  kreasi  konten  video,  kemudian  pada  Gambar  4  diperlihatkan  sebagian materi  pembuatan  poster,  dan  pada  Gambar  5  sebagian  materi  pembuatan  video, terakhir  pada  Gambar  6  sebagian  materi  mengunggah  ke  media  sosial.  Contoh konkrit dari pelaksanaan tersebut dapat dilihat pada Gambar 7.  Serta respon dari mitra  ketika  mereka  mengikuti  pelatihan  sangat  antusias  dari  awal  pelaksanaan sampai  akhir  pelaksanaan,  walaupun  mereka  lelah  karena  berangkat  dari  kota masing-masing  subuh  hari.  Tetapi  terlihat  dari  ekspresi  mereka  sampai  akhir sangat gembira dan ingin ikut pelatihan lagi. Bahkan mereka bertanya apakah ada tempat  khusus  yang  mengadakan  pelatihan  seperti  ini  karena  mereka  sangat senang  bisa  ikut  pelatihan  seperti  yang  diselenggarakan  Prodi  Teknik  Elektro, Universitas Kristen Maranatha.
Gambar 2 Sebagian materi konsep pembuatan poster
Ratnadewi, Heri Andrianto, Agus Prijono, Yohana Susanthi, Herawati Yusuf, Erwani Merry Sartika, Riko Arlando Saragih, Aan Darmawan Hangkawidjaja, Novie Theresia Br. Pasaribu , Daniel Setiadikarunia , Tio Dewantho Sunoto

## Gambar 3 Sebagian materi prinsip dasar kreasi konten video
Ratnadewi, Heri Andrianto, Agus Prijono, Yohana Susanthi, Herawati Yusuf, Erwani Merry Sartika, Riko Arlando Saragih, Aan Darmawan Hangkawidjaja, Novie Theresia Br. Pasaribu , Daniel Setiadikarunia , Tio Dewantho Sunoto

## Gambar 4 Sebagian materi pembuatan poster
Gambar 5 Sebagian materi pembuatan video
Ratnadewi, Heri Andrianto, Agus Prijono, Yohana Susanthi, Herawati Yusuf, Erwani Merry Sartika, Riko Arlando Saragih, Aan Darmawan Hangkawidjaja, Novie Theresia Br. Pasaribu , Daniel Setiadikarunia , Tio Dewantho Sunoto

## Gambar 6 Sebagian materi mengunggah ke media sosial
Gambar 7 Contoh Poster dari Peserta
Tabel 1 adalah daftar pertanyaan yang diberikan kepada para peserta untuk mengetahui  hasil  pengetahuan  yang  didapatkan. Sedangkan  Tabel  2  berisi pertanyaan survei untuk mengukur kepuasan para peserta terhadap penyelenggaraan  kegiatan  pelatihan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini. Sementara visualisasi hasil survei pada Tabel 2 disajikan dalam Gambar 8. Selain itu,  dokumentasi  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat ditampilkan dalam Gambar 9.
Ratnadewi, Heri Andrianto, Agus Prijono, Yohana Susanthi, Herawati Yusuf, Erwani Merry Sartika, Riko Arlando Saragih, Aan Darmawan Hangkawidjaja, Novie Theresia Br. Pasaribu , Daniel Setiadikarunia , Tio Dewantho Sunoto
Tabel 1 Daftar pertanyaan evaluasi pengetahuan peserta pelatihan No Pertanyaan Jawaban benar 1 Sorot seluruh image (pic_xxxxx.jpg)  yang ada di folder materi, lalu klik Open . Di antara pilihan berikut,  mana yang  merupakan  langkah  ke-2  membuat Slide  Show melalui fitur Import Content ?
Isi Project setting → Project  title , Author , Publisher
2 Pembuatan  video  ( clip / footage ),  image  (foto),  audio mempunyai  format  salah  satunya  merupakan  format video. Manakah yang merupakan format video? .mp4, .mov, .avi 3 Objek  video  dengan  transparansi  latar  belakang.  Objek memiliki  piksel  berwarna,  sedangkan  piksel  latar  video lainnya  tidak  berwarna  atau  transparan,  umumnya digunakan  warna  hijau  ( green  screen )  sebagai  warna transparansi  latar  belakang. Pengertian  di  atas merupakan pengertian dari apa? Video transparan 4 1. Pilih Media Device 2. Pilih Output Video format
3. Plih Export Project
4. Klik Menu Export Project
Apakah urutan yang tepat untuk meng- export suatu
project ? 4,1,2,3 5 Sebutkan beberapa fitur utama dari VSDC ! Blank Project , Create Slide Show , Import Content , Video Capture , Screen Capture 6 Sebutkan 5 Aplikasi Untuk membuat Poster ! Adobe Express, Adobe  Illustrator, Adobe Photoshop, Canva,
CorelDRAW,
Desygner, MyCreativeShop, PosterMyWall, Poster  Maker  by Photo Cool Apps, Piktochart, Visme 7 Apa kegunaan Elemen pada canva? Agar dapat mengatur  bentuk
Ratnadewi, Heri Andrianto, Agus Prijono, Yohana Susanthi, Herawati Yusuf, Erwani Merry Sartika, Riko Arlando Saragih, Aan Darmawan Hangkawidjaja, Novie Theresia Br. Pasaribu , Daniel Setiadikarunia , Tio Dewantho Sunoto
lebih  estetik  dan menarik 8 Dari icon di  bawah  ini,  manakah  yang  berfungsi  untuk memperjelas atau mengurangi warna gambar?
9 Pada gambar berikut, manakah langkah yang dilakukan untuk mengupload video di youtube? Pilih Visibilitas dan  Klik  tanda merah  kemudian simpan 10 Manakah fungsi dari icon di bawah ini untuk aplikasi tiktok? Semua benar Tabel 2 Survei kepuasan peserta pelatihan No Pertanyaan Score rata-rata hasil survey (maksimum 5) 1 Apakah pembicara menjelaskan materi secara baik? 4,81 2 Apakah materi dapat dimengerti dengan baik? 4,81 3 Apakah anda merasa puas dengan kegiatan PKM hari ini? 4,76 4 Apakah  pelayanan  dari  tim  PKM  membuat  anda  merasa lebih nyaman dan tenang ketika mengikuti PKM ini? 4,81 5 Apakah  PKM  ini  membantu  anda  dalam  promosi  diri  ke sosial media? 4,86 Rata-rata 4,81
Ratnadewi, Heri Andrianto, Agus Prijono, Yohana Susanthi, Herawati Yusuf, Erwani Merry Sartika, Riko Arlando Saragih, Aan Darmawan Hangkawidjaja, Novie Theresia Br. Pasaribu , Daniel Setiadikarunia , Tio Dewantho Sunoto
Gambar 8 Hasil rata-rata survei kepuasan peserta kegiatan pengabdian kepada masyarakat

## Gambar 9 Dokumentasi kegiatan
Berdasarkan  hasil  tes  yang  dilaksanakan  terhadap  peserta  (Tabel  1), didapatkan  rata-rata  skor  nilainya  sebesar  51,  berdasarkan  data  dari  responden sebanyak 36 peserta. Berdasarkan hasil pengamatan selama pelatihan peserta yang sebelumnya  tidak  dapat  membuat  poster  dan  video,  setelah  pelatihan  dapat membuat  poster  dan  video  sendiri.  Dalam  waktu  singkat  peserta  tidak  dapat langsung  mahir,  tetapi  harus  sering  dilatih  agar  peserta  menjadi  mahir.  Oleh karena  itu,  pengetahuan  dan  keterampilan  peserta  sepertinya  masih  perlu ditingkatkan lagi dengan terus mengulang materi yang disampaikan dan membuat variasi proyek yang diberikan.
Berdasarkan  hasil  survei  kepuasan  peserta  terhadap  pelaksanaan  kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  (Tabel  2  dan  Gambar  8),  diperoleh  rata-rata
Ratnadewi, Heri Andrianto, Agus Prijono, Yohana Susanthi, Herawati Yusuf, Erwani Merry Sartika, Riko Arlando Saragih, Aan Darmawan Hangkawidjaja, Novie Theresia Br. Pasaribu , Daniel Setiadikarunia , Tio Dewantho Sunoto
terhadap  kelima  pertanyaan  survei  sebesar  4,81  (skala  5).  Nilai  rata-rata  ini mengindikasikan bahwa secara umum penyelenggaraan acara kegiatan ini sangat baik  dan  sudah  memenuhi  kepuasan  para  pesertanya  serta  dapat  dimanfaatkan ilmunya  oleh  para  peserta  untuk  kegiatan  promosi  program  kerja  yang  akan dilakukan sebagai calon legislator.
Evaluasi kegiatan ini menunjukkan bahwa kepuasan layanan dengan metode service  learning masih  belum  dapat  membantu  banyak  dalam  meningkatkan kemampuan  peserta  secara  signifikan,  karena  hal  ini  kemungkinan  dari  waktu pelaksanaan  yang  sangat  singkat  (belum  mencukupi).  Berdasarkan  data  ini diperlukan  adanya  rencana  tindak  lanjut  bagi  peserta  kegiatan  ini  bagi  peserta dengan adanya pengujian atau pelatihan kembali untuk mengetahui perkembangan dari pengetahuan dan keterampilan yang diberikan agar sesuai dengan kebutuhan dari mitra.

## Simpulan
Penyampaian  gagasan  kepada  masyarakat  secara  efisien  dalam  bentuk poster  atau  video  merupakan  suatu  kebutuhan  yang  saat  ini  sangat  dibutuhkan khususnya  oleh  FORKOM  PUSPA  Provinsi  JABAR.  Metode service  learning diterapkan  dalam  memberikan  layanan  kepada  mitra  berdasarkan  pengetahuan yang  dimiliki  pengabdi,  sedangkan  mitra  mempelajari  dan  mencoba mempraktikkan  pembelajaran  yang  diterima.  Melalui  metode  ini  diambil  2  data berupa  pengujian  pengetahuan  dan  kepuasan  layanan.  Hasil  yang  diperoleh dengan  pengujian  pengetahuan  menunjukkan  rata-rata  nilainya  51  (berdasarkan data yang didapatkan dari 36 responden) yang berarti bahwa pengetahuan peserta sepertinya  masih  perlu  ditingkatkan  lagi  untuk  meningkatkan  kemampuan  baik secara  teori  maupun  praktik.  Sedangkan  untuk  kepuasan  layanan  diperoleh  nilai 4,81  (skala  5)  yang  menunjukkan  penyelenggaraan  kegiatan  pelatihan  PKM terlaksana dengan baik.

## Daftar Pustaka
Bross,  B.,  Chen,  J.,  Ohm,  J.  R.,  Sullivan,  G.  J.,  &  Wang,  Y.  K.  (2021). Developments  in  International  Video  Coding  Standardization  after  AVC, with  an  Overview  of  Versatile  Video  Coding  (VVC). Proceedings  of  the IEEE , 109 (9), 1463–1493. https://doi.org/10.1109/JPROC.2020.3043399
Canva. (2023). Membuat poster mudah & cepat di Canva . https://www.canva.com/id_id/membuat/poster/
Church,  H.  R.,  &  Fazlanie,  L.  (2022).  Twelve  tips  for  organising  a  local  or regional e-poster session. Medical Teacher , 44 (9), 967–972. https://doi.org/10.1080/0142159X.2021.1915968
Deggy. (2021). Analisis Penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar; Bab II Konsep Media Video Pembelajaran . 42–54. http://repository.unpas.ac.id/54175/
Dhall,  A.,  Kaur,  A.,  Goecke,  R.,  &  Gedeon,  T.  (2018).  EmotiW  2018:  Audio- Video,  Student  Engagement  and  Group-Level  Affect  Prediction. Proceedings  of  the  20th  ACM  International  Conference  on  Multimodal
Ratnadewi, Heri Andrianto, Agus Prijono, Yohana Susanthi, Herawati Yusuf, Erwani Merry Sartika, Riko Arlando Saragih, Aan Darmawan Hangkawidjaja, Novie Theresia Br. Pasaribu , Daniel Setiadikarunia , Tio Dewantho Sunoto
Interaction , 653–656. https://doi.org/10.1145/3242969.3264993 Fiska, R. (2020). Pengertian Poster . Gramedia. https://www.gramedia.com/literasi/pengertian-poster- adalah/#Pengertian_Poster
Gonzalez, R. C., & Woods, R. E. (2018). Digital Image Processing (4th Editio).
Pearson Education, Inc.
King,  M.  L.  (2010). Service-learning  handbook (1st  editio).  Guilford  County Schools.
Langworthy,  S.  (2017).  Do  you  youtube?  The  power  of  brief  educational  videos for extension. Journal of Extension , 55 (2), 1–6. https://doi.org/10.34068/joe.55.02.24 Mason,  D.  P.  (2011).  Service  Learning.  In International  Encyclopedia  of  Civil Society . EPA United States Environment Protection Agency. https://doi.org/10.1007/978-3-319-99675-2_9548-1
Putri, H. R. D., Hijriah, & Depari, A. S. (2023). Pelatihan Penggunaan Warna dan Tipografi pada Media Poster PPDB di Sekolah Nasional KPS Balikpapan. Jurnal PKM Linggau , 3 (1), 23–31. https://jurnal.lp3mkil.or.id/index.php/pkml/article/view/462/400 Samsiyati,  &  Kusumaningtyas,  D.  A.  (2023).  Peningkatan  Hasil  Belajar  Konsep Bahaya  Penggunaan  NAPZA  dengan  Poster  Digital. Jurnal  Genesis Indonesia , 2 (01), 20–27. https://doi.org/10.56741/jgi.v2i01.139
Stier, S., Bleier, A., Lietz, H., & Strohmaier, M. (2018). Election Campaigning on Social  Media:  Politicians,  Audiences,  and  the  Mediation  of  Political Communication  on  Facebook  and  Twitter. Political  Communication , 35 (1), 50–74. https://doi.org/10.1080/10584609.2017.1334728
Szeto, M. D., Presley, C. L., Pulsipher, K. J., Harp, T., Rundle, C. W., Sivesind, T.  E.,  Laughter,  M.  R.,  &  Dellavalle,  R.  P.  (2021).  Dermatologist influencers on social media: Instagram Reels and TikTok interactive short videos. Journal  of  the  American  Academy  of  Dermatology , 85 (3),  e185– e188. https://doi.org/10.1016/j.jaad.2021.04.052
Wicaksana,  E.  J.,  Atmadja,  P.,  &  Asmira,  Y.  (2020).  Pengembangan  Poster Kesehatan Reproduksi Berbasis Pendidikan Karakter Menggunakan Canva pada  Usia  Remaja  Sekolah  di  SMA. Jurnal  Penelitian  Dan  Pengkajian Ilmu  Pendidikan:  E-Saintika , 4 (2),  160.  https://doi.org/10.36312/e- saintika.v4i2.215
Ratnadewi, Heri Andrianto, Agus Prijono, Yohana Susanthi, Herawati Yusuf, Erwani Merry Sartika, Riko Arlando Saragih, Aan Darmawan Hangkawidjaja, Novie Theresia Br. Pasaribu , Daniel Setiadikarunia , Tio Dewantho Sunoto