ARTICLE HISTORY: Submitted: 2021-10-29 | Revised: 2021-11-10 | Accepted: 2021-11-25 | Published: 2021-12-22
HOW TO CITE (APA 6 th Edition):
Tarigan, T. M. & Zahara, F. (2021). Peranan Mahasiswa dan Alumni dalam Mempertahankan Akreditasi A pada Prodi Hukum Ekonomi Syariah (Muamalah) Fakultas Syariah dan Hukum UINSU Medan. MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-Ilmu Sosial . 5 (Special Issue No.1), 85-90. *CORRESPONDANCE AUTHOR: fatimahzahara93@gmail.com| DOI: https://doi.org/10.30743/mukadimah.v5i0.5543
This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Common Attribution License ( http://creativecommons.org/license/by/4.0/ ),
which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.

## Peranan Mahasiswa dan Alumni dalam Mempertahankan Akreditasi A pada Prodi Hukum Ekonomi Syariah (Muamalah) Fakultas Syariah dan Hukum UINSU Medan

## Tetty Marlina Tarigan*& Fatimah Zahara
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

## Abstract

## Abstrak
This  article  discusses  the  role  of  students  and  alumni  in maintaining  accreditation.  This  study  uses  a  qualitative method with a historical approach. The role of students and alumni  is  very  much  needed  in  advancing  and  also maintaining the accreditation of the department. One of the forums that need to be fostered and developed its roles and  functions  and  supported  by  its  existence  by  the universities,  especially  in  each  study  program,  is  the existence  of  associations  in  the  form  of  alumni associations.  Through  professional  alumni  organization, various  kinds  of  opportunities  and  opportunities  will  be well communicated.
Artikel  ini  membahas  tentang  peranan  mahasiswa  dan alumni dalam mempertahankan akreditasi. Penelitian ini menggunakan  metode  kualitatif  dengan  pendekatan sejarah. Peran mahasiswa dan alumni sangat dibutuhkan dalam memajukan dan juga mempertahankan akreditasi jurusan.  Salah  satu  wadah  yang  perlu  ditumbuh kembangkan  peran  dan  fungsinya  serta  didukung keberadaannya  oleh  pihak  Perguruan  Tinggi  khususnya pada  setiap  prodi  yaitu  adanya  perkumpulan  dalam bentuk  ikatan  alumni.  Melalui  pengorganisasian  alumni secara  profesional,  berbagai  macam  peluang  dan kesempatan akan dapat terkomunikasikan dengan baik.
Keywords: Role; Student; Alumni; Accreditation.
Kata Kunci: Peran; Mahasiwa; Alumni; Akreditasi.

## PENDAHULUAN
Menurut Soekanto, peran memiliki arti sebagai aspek dinamis kedudukan (status), apabila seseorang melaksanakan hak dan kewajibannya (Soekanto, 2002, p. 243). Disisi lain peran memiliki ialah orang yang  harus  berhubungan  dengan  dua  sistem  yang  berbeda  (Gibson,  2002).  Menurut  Riyadi,  peran merupakan orientasi dan konsep dari bagian yang dimainkan oleh suatu pihak dalam oposisi sosial. Dengan  peran  tersebut,  sang  pelaku  baik  itu  individu  maupun  organisasi  akan  berprilaku  sesuai harapan orang atau lingkungannya (Riyadi, 2002, p. 138). Berdasarkan beberapa pengertian mengenai peran,  dapat  disimpulkan  bahwa  peran  merupakan  upaya  dan  tindakan  yang  dilakukan  seseorang atau  kelompok  untuk  melakukan  suatu  hal  atau  kegiatan  berdasarkan  tujuan  dan  ketentuan  yang sudah disepakati, sehingga kegiatan bisa dilaksanakan dengan sebaik-baiknya.
Eksistensi dan Peran Alumni untuk menjadi bagian dari sebuah instansi pendididkan seperti Universitas  Islam  Negeri  telah  merespon  secara  aktif  paradigma  baru  dalam  pengembangan pendidikan  tinggi  yang  digariskan  oleh  pemerintah  tersebut.  Sejak  UIN  melakukan  metamorfosa dengan menjadikan ketiga paradigma baru sebagai pondasinya dalam membangun UIN.Umumnya setiap fakultas memiliki tujuan untuk menghasilkan alumni yang berkualitas, sehingga keotonomian yang diselenggarakan UIN melalui unit unit fakultasnya senantiasa diimbangi dengan akuntabilitas dan  mengembangkan  Sistem  Penjaminan  Mutu  ( Quality  Assurance )  dan  standar  mutu  perguruan tinggi  harus  terus  dipertahankan,  karena  penyelenggaraannya  terkait  dengan  sistem  akreditasi, sertifikasi  serta  standar  kualitas  yang  diakui  masyarakat.  Hal  ini  dilakukan  agar  dapat  melahirkan kepercayaan  publik,  karena  penilaian  final  mutu  suatu  perguruan  tinggi  akan  ditetapkan  oleh
stakeholder,  sehingga  mutu  perguruan  tinggi  dapat  diukur  dengan  terserap  tidaknya  lulusan  oleh stakeholder.
Eksistensi dan Peran Alumni untuk menjadi bagian dari sebuah instansi pendididkan seperti Universitas  Islam  Negeri  telah  merespon  secara  aktif  paradigma  baru  dalam  pengembangan pendidikan tinggi yang digariskan oleh pemerintah tersebut. Sejak UIN telah melakukan metamorfosa dengan  menjadikan  ketiga  paradigma  baru  sebagai  pondasinya  dalam  membangun  UIN.  Ketiga paradigma  tersebut  adalah  otonomi  ( autonomy ),  akuntabilitas  ( accountability ),  dan  jaminan  mutu ( quality assurance ) dengan jaminan akreditasi dan evaluasi, seperti yang tercantum dalam Rencana Strategis Pendidikan Nasional tentang pendidikan tinggi (Tinggi, 1989).
Umumnya  setiap  fakultas  memiliki  tujuan  untuk  menghasilkan  alumni  yang  berkualitas, sehingga keotonomian yang diselenggarakan UIN melalui unit unit fakultasnya senantiasa diimbangi dengan akuntabilitas dan mengembangkan Sistem Penjaminan Mutu ( quality assurance ) dan standar mutu perguruan tinggi harus terus dipertahankan, karena penyelenggaraannya terkait dengan sistem akreditasi,  sertifikasi  serta  standar  kualitas  yang  diakui  masyarakat.  Hal  ini  dilakukan  agar  dapat melahirkan kepercayaan publik, karena penilaian final mutu suatu perguruan tinggi akan ditetapkan oleh stakeholder, sehingga mutu perguruan tinggi dapat diukur dengan terserap tidaknya lulusan oleh stakeholder.
Status  akreditasi  suatu  perguruan  tinggi  merupakan  cermin  kinerja  perguruan  tinggi  yang bersangkutan  dan  menggambarkan  mutu,  efisiensi,  serta  relevansi  suatu  program  studi  yang diselenggarakan.  Dalam  proses  akreditasi  pada  perguruan  tinggi,  tentunya  banyak  hal  yang  akan dinilai oleh BAN-PT atau yang lebih dikenal dengan standar akreditasi. Namun dalam prakteknya di prodi yang terkadang terjadi, hal seperti ini masih belum dipahami oleh mahasiswa, mereka masih merasa keberatan dan kesulitan jika hal tersebut diterapkan. Untuk meningkatkan aktifitas penelitian dikalangan  mahasiswa,  memang  hal  tersebut  harus  tetap  dijalankan,  akan  tetapi  harus  dibarengi dengan berbagai program pelatihan yang merata dan berkesinambungan yaitu dengan menerapkan kurikulum  penelitian  disemua  program  studi  di  universitas.  Berbagai  aktifitas  penelitian  dari mahasiswa  tersebut  tentunya  akan  memberikan  nilai  tambah  dalam  proses  akreditasi  perguruan tinggi, sehingga peran mahasiswa dalam mendukung akreditasi perguruan tinggi akan tercapai.
Adapun profil utama lulusan Program studi, selanjutnya dapat disingkat dengan prodi Hukum Ekonomi Syariah (Muamalah) adalah sebagai praktisi hukum Islam atau sebagai hakim agama yang berkepribadian  baik,  berpengetahuan  luas  dan  mutakhir  serta  mampu  melaksanakan  tugas  umum sebagai praktisi hukum Islam atau sebagai hakim agama dan tugas khusus sebagai praktisi hukum ekonomi  syaria’ah  sesuai  dengan  kode  etik  keilmuan  dan  keahlian.  Lulusan  jurusan  Muamalah terutama dipersiapkan untuk menjadi:
1) Tenaga  ahli  (hakim,  panitera,  pengacara  syari’ah)  dalam  Hukum  Ekonomi  Syari’ah (Muamalah) di lembaga peradilan, Kementerian Agama serta Kementerian Hukum dan HAM.
2) Peneliti pemula dalam bidang Hukum Ekonomi Syari’ah (Muamalah).
3) Konsultan, arbiter dan mediator di Lembaga Hukum Syariah (BASYARNAS, dan sebagainya).
4) Tenaga Administrasi di Pengadilan Agama dan Kementerian Hukum dan HAM.
5) Tenaga Akademisi (Dosen, Peneliti);
6) Tenaga atau SDM di Dewan Pengawas Syari’ah dan Lembaga Keuangan Syari’ah
Penciptaan peluang usaha, kerja dan magang, kesempatan beasiswa, serta sirkulasi berbagai macam informasi penting seputar dunia pendidikan dan kerja merupakan beberapa contoh riil yang dapat dikontribusikan oleh alumni melalui jaringan yang dimiliki.
Peranan Mahasiswa dan Alumni dalam Mempertahankan Akreditasi A pada Prodi Hukum Ekonomi Syariah (Muamalah)…

## METODE
Dalam  memecahkan  masalah,  desain  dimulai  dengan  mengadakan  penyelidikan  dan  evaluasi terhadap  penelitian  yang  sudah  dikerjakan  dan  diketahui.  Dari  penyelidikan  itu,  akan  terjawab bagaimana  hipotesis  dirumuskan  dan  diuji  dengan  data  yang  diperoleh  untuk  memecahkan  suatu masalah.  Dari  sini  pula  dapat  dicari  beberapa  petunjuk  tentang  desain  yang  akan  dibuat  untuk penelitian yang akan dikembangkan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Sejarah Lahirnya Prodi Hukum Ekonomi Sariah
Tidak  mungkin  memisahkan  sejarah  berdirinya  Hukum  Ekonomi  Syariah  dengan  lahirnya Fakultas  Syariah  dan  Hukum.Pada  awal  berdirinya  pada  tahun  1967  Fakultas  Syariah  belum mempunyai spesialisasi jurusan.Pada akhir priode H. Abdullah Syah, MA. Tahun 1985 sampai 1988 Fakultas Syari’ah menambah satu jurusan baru, yakni jurusan Perdata dan Pidana Islam yang dibuka Tahun  Akademik  1987/1988.  Hal  ini  diperlukan  untuk  menjawab  tuntutan  zaman  yang  semakin konpleks, terutama dari aspek Perdata dan Pidana yang memerlukan solusi dari sudut hukum Islam.
Perubahan nama jurusan terjadi pada period ke dua Prof. Dr. M. Yasir Nasution, M. Ag Tahun (1991-1996), yaitu jurusan Perdata dan Pidana Islam berubah menjadi jurusan muamalah dan Jinayah. Drs. Amin Husein Nasution (1996-2000). Jurusan Muamalah dan Jinayah dikembangkan menjadi dua jurusan,  yaitu  Jurusan  Muamalah  dan  Jurusan  Jinayah  Siyasah  pada  Tahun  Akademik  1998/1999 program diploma II Manajemen Perbankan Islam juga terbuka untuk menantisipasi perkembangan lembaga Perbankan Islam yang mulai berkembang di Indonesia.
Kemudian,  pada  tahun  2014  akhir  merupakan  tonggak  sejarah  bagi  UIN  Sumatera  Utara, dimana UIN Sumatera Utara sebagai pionir perguruan tinggi agama di Sumatera Utara berdasarkan Keputusan Presiden Nomor 131 Tahun 2014 beralih setatus menjadi Universitas Islam (UIN) Sumatera Utara.  Perubahan  status  ini  membawa  banyak  perubahan  bagi  UIN-SU  Medan  termasuk  bidang- bidang kajian keilmuan, tidak hanya berkenaan dengan ilmu-ilmu keagamaan, namun juga ilmu-ilmu umum.
Fakultas Syariah dan Hukum disingkat dengan FSH merupakan Fakultas yang tergolong sangat tua di lingkungan UIN Sumatera Utara. FSH UIN Sumatera Utara diresmikan oleh Menteri Agama Pada tanggal 19 November 1973 yang tertuang dalam surat keputusan Menteri Agama No.97 Tahun 1973 tanggal 1 November 1973. Hingga Saat ini Fakultas syariah memiliki 7 Program Studi salah satunya Prodi Hukum Ekonomi Syariah.
Program  Studi  Hukum  Ekonomi  Syariah  (Muamalah)  lahir  dan  berpoperasi  berdasarkan Keputusan  Direktur  Jenderal  Pendidikan  Islam  Kementerian  Agama  RI  Nomor  362  Tahun  2009 tentang  Izin  Penyelenggaraan  Program  Studi  pada  Program  Sarjana  Universitas  Islam  Negeri Sumatera Utara Medan Tahun 2009 pada tanggal 30 Juni 2009. Beroperasinya Program Studi Hukum Ekonomi  Syariah  (Muamalah)  ini  bersama-sama  dengan  3  Prodi  lainnya  di  lingkungan  Fakultas Syariah dan Hukum UIN Sumatera Utara.
Adapun sikap dan tata nilai yang wajib di miliki oleh lulusan mahasiswa ialah sebagai berikut:
1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan  agama,  moral, dan etika;
3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,  berbangsa,  bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan  Pancasila;
4) Berperan sebagai  warga  negara  yang bangga  dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada bangsa dan negara;
5) Menghargai      keanekaragaman    budaya,      pandangan,      agama,      dan    kepercayaan      serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6) Bekerjasama  dan    memiliki    kepekaan    sosial  serta    kepedulian  terhadap    masyarakat    dan lingkungan;
7) Menunjukkan sikap dan perilaku taat  hukum serta disiplin dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa  dan bernegara;
8) Menginternalisasi  nilai,  norma,  dan  etika  akademik  dalam  pelaksanaan  pekerjaan sebagaipraktisi hukum ekonomi syari’ah;
9) Menunjukkan  sikap  bertanggungjawab  atas  pekerjaan   di  bidang  hukum ekonomi syariah secara mandiri;
10) Menginternalisasi    semangat  kemandirian,  kejuangan    dan        kewirausahaan        dalam pelaksanaan pekerjaan sebagai  praktisi hukum ekonomi syari’ah;
11) Menjunjung    tinggi    nilai-nilai    etika    akademik,    yang    meliputi  kejujuran  dan    kebebasan akademik dan otonomi akademik;
12) Bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yang diembannya;
13) Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi lingkungan dan masyarakat;
14) Menampilkan  diri  sebagai  pribadi  yang    stabil,  dewasa,    arif  dan    berwibawa  serta berkemampuan  adaptasi,  fleksibiltas,  pengendalian  dirisecara  baik  dan  penuh  inisiatif  di tempat tugas;
15) Bersikap inklusif, bertindak obyektif dan tidak diskriminatif berdasarkan  pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga dan status sosial ekonomi;
16) Menunjukkan  etos  kerja,      tanggung  jawab,  rasa    bangga    dan  cinta  serta  penuh  percaya dirisebagai praktisi hukum ekonomi syariah;
17) Menunjukkan  sikap  kepemimpinan danbertanggungjawab  atas pekerjaan di bidang hukum ekonomi syariah secara mandiri;
18) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan dalam bidang bidang hukum ekonomi syari’ah.
Kemudian ada juga beberapa pencapaian yang harus diterapkan kepada lulusan mahasiswa di bidang pembelajaran bidang pengetahuan. Capaian pembelajaran bidang pengetahuan meliputi dua bagian  yakni,  capaian  pembelajaran  bidang  pengetahuan  umum  dan  capaian  pembelajaran  bidang pengetahuan  khusus  program  studi  hukum  ekonomi  syariah  (Muamalah).  Adapun  capaian pembelajaran  bidang  pengetahuan  umum  adalah  lulusan  program  sarjana  wajib  memiliki pengetahuan umum sebagai berikut:
1) Memiliki pengetahuan tentang filsafat pancasila, kewarganegaraan, dan wawasan kebangsaan (nasionalisme) dan globalisasi;
2) Mampu  mengemukakan  gagasan  ilmiah  secara  lisan  dan  tertulis  dalam  bahasa  Indonesia dengan  menggunakan  bahasa  Indonesia  yang  baik  dan  benar  dalam  perkembangan  dunia akademik dan dunia kerja (dunia non akademik);
3) Memiliki kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja (dunia non akademik);
4) Memiliki kemampuan dalam berfikir kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik;
5) Memiliki pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin
Peranan Mahasiswa dan Alumni dalam Mempertahankan Akreditasi A pada Prodi Hukum Ekonomi Syariah (Muamalah)…
6) Memiliki  kemampuan  penguasaan  pengetahuan  terkait  dengan  integrasi  keilmuan  dan keislaman sebagai paradigma keilmuan;
7) Mampu  mengidentifikasi  ragam  upaya  wirausaha  yang  bercirikan  inovasi  dan  kemandirian yang berlandaskan etika.
Prodi Hukum Ekonomi Syari’ah (Muamalah) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara saat ini merupakan salah satu prodi yang memiliki nilai akreditasi A. Sebelum tahun 2015 silam prodi Hukum Ekonomi Syari’ah (Muamalah) masih memiliki nilai akreditasi B namun sejak tahun 2015 berdasarkan hasil akreditasi dari BAN PT bahwa prodi Hukum Ekonomi Syari’ah (Muamalah) terakreditasi dengan peringkat  A.  Sesuai  dengan  aturan  tertentu,  peringkat  akreditasi  yang  di  raih  oleh  prodi  Hukum Ekonomi Syari’ah (Muamalah) berlaku sejak tahun 2015 sampai dengan 2020. Kemudian pada tahun 2020  kembali  prodi  Hukum  Ekonomi  Syari’ah  (Muamalah)  mendapatkan  akreditasi  A.  Pencapaian nilai akreditasi prodi Hukum Ekonomi Syari’ah (Muamalah) ini berlaku sampai tahun 2025.

## Peran  Mahasiswa  Aktif  Dalam  Mempertahankan  Akreditas  “A”  Prodi  Hukum  Ekonomi Syariah

## Adapun yang menjadi peran
1) Keturutsertaan mahasiswa aktif Program Studi Hukum Ekonomi Syariah (Muamalah) dalam merekrut  mahasiswa  untuk  bergabung  di  PTKIN  Program  Studi  Hukum  Ekonomi  Syariah (Muamalah). Seperti, kegiatan mahasiswa dalam sosialisasi ke sekolah-sekolah menengah ke atas.
2) Kemudian  bentuk  peran  daripada  mahasiswa  aktif  Program  Studi  Hukum  Ekonomi  Syariah (Muamalah)  dalam  meningkatkan  akreditasi  prodi  ialah  keberlangsungan  mahasiswa  aktif Program  Studi  Hukum  Ekonomi  Syariah  (Muamalah)  dalam  melakukan  kegiatan  mengabdi kepada masyarakat atau dengan kata lain kegiatan Pengabdian Masyarakat.
3) Mahasiswa  aktif  Program  Studi  Hukum  Ekonomi  Syariah  (Muamalah)  juga  berpartisipasi dalam kegiatan sosial dan turun langsung ke masyarakat untuk membantu masyarakat yang terkena musibah seperti bencana alam yang pernah terjadi di Mandailing Natal pada tahun 2018. Melainkan daripada itu ada juga mahasiswa aktif Program Studi Hukum Ekonomi Syariah (Muamalah) yang bekerjasama dengan salah satu organisasi seperti ACT dalam kegiatan sosial untuk membantu masyarakat yang sedang membuhkan.
2. Peran Alumni Dalam Mempertahankan Akreditas “A” Prodi Hukum Ekonomi Syariah;
1) Keterlibatan alumni terhadap jurusan sangatlah tinggi. Yang mana setiap ada kegiatan pasti selalu diinfokan di dalam group yang mereka miliki.
2) Para alumni juga sering terlibat pada acara penting yang menyangkut kemahasiswaan. Seperti ketika  HMJ  membuat  seminar,  maka  peran  alumni  disini  sangat  berperan  sebagai pembicaranya. Alumni yang di maksud dalam hal ini ialah alumni yang sudah sukses dalam karirnya atau alumni yang sudah berprestasipada pendidikkannya.
3) Ada juga beberapa alumni Program Studi Hukum Ekonomi Syariah (Muamalah) yang ketika sudah  sukses  dalam  meniti  karirnya  baik  di  bidang  usaha  maupun  instansi  tempat  bekerja. Memberikan  peluang  lowongan  kerja  kepada  adik  junior  yang  sedang  membutuhkan pekerjaan.

## SIMPULAN
Apabila  suatu  Perguruan  Tinggi  hendak  bertujuan  memperoleh  akreditasi  yang  baik,  maka keseluruhan  unsur  yang  terkait  dengan  institusi  tersebut  harus  saling  mendukung  dan  bersinergi.
Berbagai unsur yang terlibat dalam proses akreditasi Perguruan Tinggi antara lain adalah pihak tenaga kependidikan, dosen, mahasiswa, karyawan, dan lain-lain.

## REFERENSI
Gibson. (2002). Organisasi Perilaku-Struktur Proses . Erlangga.
Riyadi.  (2002). Perencanaan  Pembangunan  Daerah  Strategi  Mengendalikan  Potensi  dalam Mewujudkan Otonomi Daerah . Gramedia.
Soekanto, S. (2002). Teori Peranan . Bumi Aksara.
Tinggi,  D.  P.  dan  K.  D.  J.  P.  (1989). Pengembangan  Lembaga  Pendidikan  dan  Tenaga  Kependidikan . Depdikbud Diktiproyek.
Copyright Holder ©Tetty Marlina Tarigan & Fatimah Zahara | Copyright Year 2021 License URL https://creativecommons.org/licenses/by/4.0