## Original Research Paper
Meningkatkan  Jiwa  Nasionalisme  Siswa  SMKN  1  Lingsar  Melalui  Peringatan Hari Sumpah Pemuda
Sahril Aziz 1 , Ahmad Fauzan 1* , Yulia Astuti 1 , Sufiana 1
1 Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, FKIP Universitas Mataram, Mataram, NTB, Indonesia
DOI : https://doi.org/10.29303/jpmpi.v6i1.2710
Sitasi:  Aziz, S., Fauzan, A., Astuti, Y.,  & Sufiana. (2023). Meningkatkan Jiwa Nasionalisme Siswa SMKN 1 Lingsar Melalui Peringatan Hari Sumpah Pemuda. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA , 6(1)

## Article history
Received: 05 Januari 2023 Revised: 10 Februari 2023
Accepted: 25 Februari 2023
* Corresponding Author:
Ahmad Fauzan, Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, FKIP Universitas Mataram, Mataram, NTB, Indonesia Email: ahmadfauzan18@gmail.com
Abstract: Lahirnya  sumpah  pemuda  menjadi  awal  mula  lahirnya  sikap nasionalisme  para  pemuda  tahun  1928.  Oleh  karena  itu,  peristiwa  sumpah pemuda  dapat  dijadikan  semangat  baru  pemuda  untuk  membumikan  nilai- nilai  pancasila  agar  tidak  tergerus  oleh  arus  globalisasi.  Untuk  itu, peringatan  hari  sumpah  pemuda  di  SMKN  1  Lingsar  dapat  dimanfaatkan untuk  membangkitkan  dan  menanamkan  sikap  nasionalis  siswa  melalui rangkaian  acara  kegiatan  seperti  upacara  bendera,  persembahan  seni  tari tradisional,  persembahan  drama  musikal  perjuangan  pemuda  Indonesia, fashion show pakaian adat dan permainan bakiak.
Keywords: Sumpah Pemuda, Nasionalisme, Pemuda

## Pendahuluan
Sumpah pemuda
merupakan
momentum  yang  sangat  berpengaruh  terhadap perjalanan bangsa Indonesia (Ganesha, 2019, p. 62).  Generasi  muda  pada  tahun  1928 menyerahkan jiwa raga mereka untuk memperjuangkan kemerdekaan melalui sumpah  pemuda  yang  menyatakan  tekad persatuan  dan  kesatuan  mengenai  tanah  air, bangsa,  dan  bahasa  yang  satu.  Peristiwa sumpah  pemuda  adalah  perwujudan  dari manifesto  politik  yang  dicetuskan  oleh  PPI Nederland  di  Leiden  pada  tahun  1925  yang merupakan komitmen pemuda Indonesia terhadap  perjuangan  nasionalisme  Indonesia (Hardjasoemantri, et al., 2007, p. 1).
Pada Tanggal 28 Oktober 1928 sumpah pemuda  lahir  dan  dijadikan  sebagai  awal  dari munculnya sikap nasionalisme pemuda. Diketahui bahwa Indonesia pada saat itu belum lahir, namun para pemuda telah mengembangkan dan membangkitkan
kesadaran  akan  persaudaraan  dalam  diri mereka dengan rakyat dari daerah lain terutama rakyat yang tertindas oleh kekejaman penjajah.
Generasi  muda  adalah  penerus  bangsa. Berkembang  atau  tidaknya  suatu  negara tergantung  pada  generasi  muda.  Semangat persatuan, memahami kemajemukan dan saling menghargai menjadi salah satu kunci kesuksesan  pemuda  Indonesia.  Semangat nasionalis  harus  dimiliki  oleh  generasi  muda saat  ini  hingga  generasi  berikutnya  (Untari  & Rianto,  2019,  p.  135).  Namun,  pemuda  masa kini  seolah-olah  telah  melupakan  semangat nasionalisme  mereka.  Gaya  hidup  pemuda yang  dipengaruh  oleh  budaya  kebarat-baratan pada  zaman  ini  menjadi  penyebab  rusaknya cita  perjuangan  pemuda  dan  kehilangan semangat nasionalisme (Hadharamaut, 2021, p. 140)
Perkembangan  teknologi  yang  begitu pesat menyebabkan  budaya  asing  masuk  ke  Indonesia dan  diserap  oleh  masyarakat, terlebih  para  pemuda penerus  bangsa.  Sehingg,  nilai-nilai  barat  yang masuk  ke  Indonesia  menyebabkan  semangat
gotong royong, Solidaritas, kepedulian dan kesetiakawanan pemuda Indonesia memudar (Rappana & Fajriah, 2018, p. 64).
Peringatan  hari  sumpah  pemuda  dapat dijadikan  momentum  mengingat  apa  yang  telah diperjuangkan oleh para pendahulu dan mengingatkan jati diri serta identitas bangsa (Tiena, Susyanti,  Nursanty,  Herman,  Korina,  &  Adhiat, 2021,  p.  142).  Oleh  karena  itu,  momen  peringatan sumpah pemuda harus menjadi acuan baru pemuda untuk membumikan nilai-nilai Pancasila.
Indonesia  mencapai  kemerdekaan  pada tahun  1945  yang  tidak  terlepas  dari  peran  para pemuda  Indonesia  yang  memiliki  kesadaran  akan persatuan  yang  melahirkan  visi  kebangsaan  yang melampaui  zamannya,  sehingga  menjadi  landasan bagi  pemuda  Indonesia  untuk  menyongsong  masa depan  bangsa  yang  lebih  baik.  Untuk  itu, peringatan  hari  sumpah  pemuda  di  SMKN  1 Lingsar  dapat  dimanfaatkan  untuk  membangkitkan dan  menanmkan  sikap  nasionalis  siswa  melalui serangkaian  acara  kegiatan  yang  dapat  diikuti  oleh peserta didik.

## Metode
Metode  penelitian  adalah  cara  ilmiah untuk  mendapatkan  data  dengan  tujuan  dan kegunaan tertentu (Sugiono, 2012:2)
Berdasarkan hal tersebut, makaMetode penelitian digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kualitatif.
Metode  penelitian  kualitatif  adalah metode yang digunakan untuk meneliti kondisi alamiah,  dimana  peneliti  adalah  sebagai instrumen  kunci  dengan  menggunakan  teknik pengumpulan data tringulasi dan hasil penelitian  lebih  menekankan  makna  daripada generalisasi  (  Sugiono,  2012:  9).  Teknik pengumpulan  data  secara  tringulasi  yang dimaksud  yaitu  gabungan  antara  teknik pengumpulan  data  dengan  cara  1).  Observasi, menurut  Nasution  observasi  adalah  dasar semua  ilmu  pengetahuan.  Para  ilmuan  hanya dapat bekerja berdasarkan data, yaitu data fakta mengenai  dunia  sesuai  kenyataan yang diperoleh  melalui  observasi.  Maka,  peneliti menggunakan  teknik  observasi  untuk  melihat secara  langsung  kondisi  peserta  didik  terkait
semangat  jiwa  nasionalisme  di  SMKN  1 Lingsar melalui  kegiatan  yang diadakan dalam rangka memperingati hari sumpah pemuda.
2).  Wawancara,  menurut  Ensterberg wawancara  adalah  pertemuan  dua  orang  untuk bertukar  informasi  dan  ide  melalui  kegiatan tanya  jawab  sehingga  dapat  di  konstruksikan makna  dalam  suatu  topik  tertentu.  Peneliti memilih  teknik  wawancara  untuk  memperoleh informasi langsung terkait semangat nasionalisme  siswa  SMKN  1  Lingsar  melalui kegiatan  wawancara  secara  mendalam  dengan peserta  didik  terkait  perasaan  yang  mereka rasakan  saat  mengikuti  kegiatan  seperti  lomba fashion show pakaian adat, bagaimana perasaan mereka saat mengenakan dan memperkenalkan pakaian adat.
3). Dokumentasi, dokumentasi merupakan  catatan  peristiwa  yang  sudah berlalu  yang  biasanya  berbentuk  tulisan, gambar,  atau  karya-  karya  monumental  dari seseorang.  Hasil  penelitian  dari  observasi  dan wawancara  akan  lebih  kredibel  jika  di  dukung oleh  dokumen.  Oleh  karena  itu,  peneliti menggunakan teknik dokumentasi untuk memperkuat kredibilitas hasil penelitian dengan  mengambil  gambar  kegiatan  yang dilakukan di hari peringatan sumpah pemuda.

## Hasil dan Pembahasan
Peringatan hari Sumpah Pemuda jatuh pada tanggal 28 Oktoeber. Peringatan tersebut dilakukan setiap tahun untuk mengenang jasa dan perjuangan pemda  Indonesia  dalam  meraih  kemerdekaan dengan menggalang persatuan. Untuk itu peringatan  sumpah  pemuda  dapat  diisi  dengan berbagai  kegiatan  yang  dapat  menanamkan  dan meningkatan  jiwa  nasionalisme  siswa,  terkhusus siswa  di  SMKN 1 Lingsar. Adapun kegiatan acara yang dilakukan diantaranya :
1. Melaksanakan Upacara Bendera Suatu bangsa bebas untuk membangun bangsanya sendiri, termasuk Indonesia. Indonesia  merupakan  negara  kepulauan  yang memiliki  ragam  perbedaan,  karena  itulah semangat  persatuan  dan  kesatuan      yang      di jiwai      oleh      sumpah  pemuda.  Persatuan  dan
kesatuan  yang  terbentuk  melalui  sumpah pemuda harus tetap dibina dan tingkatkan, Salah satunya dengan cara mengikuti upacara bendera. Dengan  mengikuti  upacara  bendera  peringatan hari  sumpah  pemuda,  kita  dapat  menghyatai nilai-nilai sumpah pemuda (Masan, 2019, p. 23). Jadi,  dengan  mengadakan  upacara  bendera dalam rangka memperingati hari sumpah pemuda, peserta  didik  dapat  mengambil  hikmah  dan mengingat  bagaiamana  perjuangan  pemuda Indonesia  dari  peristiwa  sumpah  pemuda  yang terjadi 86 tahun lalu.
Gambar 1 Upacara Bendera
2. Persembahan Seni Tari
Keberagaman  suku,  budaya,  dan  adat istiadat  di  Indonesia  menjadi  kebanggaan tersendiri  bagi  bangsa.  Salah satu  yang  menjadi khas Indonesia yaitu memiliki keberagaman seni tari  daerah. Seni tari daerah banyak dijumpai di Indonesia (Restian, 2017, p. 124). Untuk melestarikan budaya  dan seni tari bangsa Indonesi,  maka  dalam  acara  peringatan  hari sumpah pemuda di  SMKN 1 Lingsar mempersembahkan  tari  daerah  dari  pulau  Bali yang  dibawakan oleh Siswi SMKN 1 Lingsar.
Gambar 2.Pertunjukan Tari Dari Siswa SMKN 1 Lingsar
3. Persembahan  Teatrikal  Perjuangan  Pemuda Indonesia
Perjuangan  menuju  kemerdekaan bukanlah hal  yang  mudah.  Penuh  perjalanan  berliku  dan
waktu  yang  sangat  panjang.  Kesadaran  rakyat untuk  memperjuangkan  kemerdekaan  perlu diakomodir  melalui  organisasi  yang  bersifat kebangsaan yang dengan menumbuhkan kesadaran untuk menempuh pendidikan. (Nasution, 2020, p. 89).
Drama  musikal  yang  dibawakan  dalam  acara peringatan  hari  sumpah  pemuda  di  SMKN  1 Lingsar mengangkat tema perjuangan rakyat dan pemda  yang bersatu  melawan  penjajah.  Drama musikal  ini  di  diadakan  untuk  mengingatkan kepada siswa bahwa rakyat Indonesia mengalami penindasan yang amat kejam. Dengan perlawanan  rakyat  dan  para  pemuda  yang dengan gagah berani menentang penjajahan yang sewenang-wenang terhadap rakyat. Maka dengan  persatuan  dan  perlawanan,  kita  dapat merasakan hidup yang  tenang dan damai.

## Gambar 3. Pertunjukan Teatrikal
4. Fashion Show Pakaian Adat
Perkembangan  zaman  membawa  arus modernisasi  puritanisme  yang  dapat  mengikis rasa cinta rakyat Indonesia terutama para pemuda akan  kebudayaan asli bangsa. Kebudayaan lokal Indonesia yang diwariskan secara turun-temurun mengandung  nilai-nilai  luhur.  Maka  nilai-  nilai luhur  tersebut  harus  dijaga  dan  di  lestarikan (Walidin & Hasan, 2020, p. 184)
Salah  permasalahan  yang  muncul  akibat arus globalisasi terkait budaya perpakaian. Gaya hidup kalangan muda zaman sekarang mengikuti gaya  brepakaian  barat  yang  menghilangkan norma  kesopanan  yang  ada  demi  ingin  terlihat lebih  keren  dan  tidak  ketinggalan  zaman (Putri, Arsy,  Kamila,  & Tarinanda,  2019, p. 10).  Maka dalam  acara  peringatan  sumpah  pemuda  di SMKN  1  Lingsar  diadakan  Lomba  Fashion show  dengan  tema  pengenalan  pakaian  adat yang  bertujuan  untuk  melestarikan  pakaian- pakaian  adat  Nusantara  agar  tidak  tergerus  oleh perkemangan zaman. Siswa-Siswi yang
berpartisipasi  dalam  acara  lomba  fashion  show pakaian  adat  mengaku  bahwa  mereka  sangat bangga mengenakan pakaian adat daerah.
Gambar 4. Pakaian Adat
5. Lomba Bakiak
Permainan  bakiak  adalah  suatu  permainan dengan  menggunakan  sandal  atau  terompah pajang  yang  terbuat  dari  kayu  ringan  yang dibuat  berderet.  Permainan  bakiak  berasal  dari daerah  Sumatera  Barat  yang  disebut  tarompa galauk. Permainan ini dimainkan secara berkelompok  dalam  satu  sandal  terdiri  atas  3-4 pemain (Huriyani, 2018, p. 95).
Permainan  bakiak  mengandung  makna  tentang kerasama.  Apabila  kerja  sama  peserta  atau kelompok  gagal,  maka  para  peserta  akan  jatuh bersama dan gagal mencapai fisih. Maka , kunci dari  permainan  bakiak  adalah  kerjasama  dan kekompakan  (Kusuma,  2020,  p.  12).  Dalam permainan  ini  memberikan  pelajaran,  bahwa untuk  mencapai  tujuan  bersama harus  menjalin kerjasama yang baik.
Gambar 5. Lomba Bakiak

## Kesimpulan
Peringatan  hari  sumpah  pemuda  dapat dijadikan sebagai tombak baru para pemuda untuk menumbuhkan jiwa nasionalisme. Maka peringatan hari sumpah pemuda harus diisi dengan kegiatan-kegiatan  yang  dapat  menumbuhkan  jiwa nasionalisme peserta didik seperti acara
peringatan  hari  sumpah  yang  diadakan  di  SMKN 1  Lingsar.  Acara  yang  diadakan  diantaranya melaksanakan  upacara  bendera  yang  bertujuan agar  peserta  didik  dapat  mengambil  hikmah perjuangan pemuda Indonesia dalam
memperjuangkan  kemerdekaan  dari  peristiwa sumpah  pemuda.  Kedua,  menampilkan  seni  tari daerah  untuk  melestarikan  budaya  dan  seni  tari bangsa  Indonesia.  Ketiga,  Persembahan  drama musikal dengan tema  perjuangan pemuda Indonesia  yang  dapat  mengingatkan  peserta  didik bahwa  Indonesia  pernah  mengalami  penindasan yang  amat  kejam,  dengan  perlawanan  rakyat bersama  para  pemuda,  maka  Indonesia  dapat meraih  kemerdekaan.  Keempat,  fashion  show pakaian  adat  guna  melestarikan  pakaian-pakaian adat  nusantara  agar  tidak  terus  oleh  zaman. Kelima,  permainan  bakiak  yang  mengajarkan bahwa  untuk  mencapai  tujuan  bersama,  harus menjalin kerjasama dan kekompakan.

## Ucapan Terima Kasih
Terimakasih  kepada  dosen  pembibingan Ahmad  Fauzan  M.  Pd  yang  telah  membimbing kami  dalam  proses  pelaksanaan  penyusunan artikel  dari  kegiatan  PLP  SMKN  1  Lingsar  dan terimakasih  pada  pihak  yang  terlibat  serta memberikan  dukungsn  atas  terlaksananya  PLP  di SMKN 1 Lingsar.

## Daftar Pustaka
Fajrieansyah,  N.  (2019). Pemimpin,  Mimpi Muda,Tua Nyata. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Ganesha. (2019). Sumpah  Pemuda  Dalam  Bingkai Bhineka  Tunggal  Ika. Bandung:  Penerbit
Duta. Hadharamaut.   (2021). Gubahan   Anak   Bangsa. Sukabumi: CV Jejak Anggota IKAPI. Hardjasoemantri,  K.,  Abdullah,  T.,  Reeve,  D.,
Agung, P., Lapbian, A. B., Pyurwasito, A., et  al.  (2007). Perjuangan  Yang  Tak Kunjung  Selesai. Yogyakarta:  Yayasan Masyarakat Sejarawan Indonesia.
Huriyani.  (2018). Permainan  Tradisinal  Anak Negeri. Jakarta: Balai Pustaka.
Ir  Soekarno.  (2021). Nasinonalisme,  Islamisme, Marxisme Mengalahkan Kita. Yogyakarta: IRCiSOD.
Kusuma,  G.  R.  (2020).  Permainan  Tradisinal Bakiak  Dalam  Mengembangkan  Sosial Anak . Permaiana Tradisonal Bakiak , 12.
Mardawani. (2020). Peraktis Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: CV Budi Utama. Masan, M. R. (2019). Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Gramedia
Pustaka Utama. Nasution,  L.  A.  (2020). Revitalisasi  Cinta  Tanah Air. Yogyakarta: Samudera Biru.
Putri,  V.  V.,  Arsy,  A.  N.,  Kamila,  R.  K.,  & Tarinanda,  P.  (2019). Teori  Komunikasi dan Perubahan Masyarakat. Malang: PT.
Cita Intrans Selaras.
Rappana,  P.,  &  Fajriah,  Y.  (2018). Menembus Badai Ekonomi Dalam Perspektif
Kearifan  Lokal. Makassar:  CV  Sah Media.
Restian,  A.  (2017). Pembelajaran  Seni  Tari  di
Indonesia  dan  Mancanegara. Malang: UMM Press.
Sjahdeini, S. R. (2021). Sejarah Hukum Indonesia.
Jakarta: Kencana.
Supriatna,  N.  (2008). Sejarah. Bandung: Grafindo Media Pratama.
Surdaniyatun,  S.  (2012). Makna  Sumpah  Pemuda.
Jakarta: PT Balai Pustaka.
Tiena, Y. M., Susyanti, J., Nursanty, E., Herman, Korina,  E.,  &  Adhiat,  M.  (2021). Menggali Pondasi Karakter Sugiono.  2012.  Metode  Penelitian  Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alpfabeta