Ilmiah Indonesia, 7 (5).
E-ISSN:
2548-1398 Published by: Ridwan Institute
Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia p–ISSN: 2541-0849 e-ISSN: 2548-1398 Vol. 7, No. 5, Mei 2022

## IMPLEMENTASI  KEBIJAKAN  MERDEKA  BELAJAR  DALAM  PROGRAM MAGANG  &  STUDI  INDEPENDEN  BERSETIFIKAT  (MSIB)  DI  PT. PROGATE GLOBAL INDONESIA

## Rizqita Ayu Hasanah, Hendra Wijayanto
Program Studi Ilmu Administrasi Publik, Fakultas Ekonomi, Bisnis & Ilmu Sosial Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta, Indonesia Email: rizqitaayu01@gmail.com, hendra.wijayanto@uta45jakarta.ac.id

## Abstrak
Melalui  Peraturan  Menteri  Pendidikan  dan  Budaya  Nomor  3  Tahun  2020  tentang Standar  Nasional  Pendidikan,  Kementerian  Pendidikan  dan  Budaya  2020-2024 membuat  kebijakan  merdeka  belajar  yang  dibentuk  dalam  program  kampus merdeka  dan  memiliki  program-program bawaannya,  yaitu  salah  satunya  program Magang  &  Studi  Independen  Bersertifikat  (MSIB).  Melalui  program  tersebut mahasiswa  diharapkan  dapat  mengasah  kemampuan  dan  talentanya  dalam  bentuk soft-skill  ataupun  hard-skill.  PT.  Progate  Global  Indonesia  yang  merupakan  salah satu  dari  mitra  kampus  medeka  ikut  bekerjasama  dalam  memberikan  pendidikan dengan  tema Digital  Leadership  Throught  Coding .  PT.  Progate  Global  Indonesia memberikan  pembelajaran  khusus  bagi  mahasiswa  yang  belum  memiliki  latar belakang  coding,  sehingga  mahasiswa  diluar  jurusan  IT  tetap  bisa  mengikuti pembelajaran  yang  ada  dalam  kurikulum  PT.  Progate  Global  Indonesia.  Dalam penelitian  ini  membahas  terkait  implementasi  kebijakan  merdeka  belajar  dalam program  Magang  &  Studi  Independen  Bersetifikat  (MSIB)  di  PT.  Progate  Global Indonesia  dengan  menggunakan  metode  penelitian  kualitaif  deskriptif  yang memanfaatkan teori-teori, data-data dan pengalaman yang peneliti dapatkan selama mengikuti  program  MSIB  di  PT.  Progate  Global  Indonesia.  Didapatkan hasil/kesimpulan  dalam  penelitian  ini  bahwasannya  implementasi  kebijakan merdeka  belajar  dalam  program  MSIB  di  PT.  Progate  Global  Indonesia  sudah terlaksana dan berjalan sesuai dengan Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar  Nasional  Pendidikan  Tinggi,  silabus  dan  jadwal  yang  sudah  ditentukan. Namun  terdapat  satu  proyek  yang  tidak  dapat  dituntaskan  akibat  adanya miskomunikasi  antara  pihak  mitra  dengan  pihak  kampus  merdeka  yang mengakibatkan kendala dalam pengerjaan proyek akhir sehingga proyek akhir tidak dapat  di  tuntaskan  dan  adanya  keterlambatan  dalam  pemberian  uang  saku mahasiswa pada awal kegiatan selama 2 bulan.
Kata kunci : Implementasi; Kebijakan; Merdeka Belajar; MSIB

## Abstract
Through the Regulation of the Minister of Education and Culture Number 3 of 2020 concerning  National  Education  Standards,  the  Ministry  of  Education  and  Culture 2020-2024 makes an independent learning policy that is formed in the independent
campus  program  and  has  its  innate  programs,  namely  one  of  the  Certified Independent  Internships  &  Study  programs  (MSIB).  Through  this  program, students are expected to hone their abilities and talents in the form of soft-skills or hard-skills. PT. Progate Global Indonesia, which is one of the independent campus partners,  collaborates  in  providing  education  with  the  theme  Digital  Leadership Through  Coding.  PT.  Progate  Global  Indonesia  provides  special  learning  for students  who  do  not  have  a  coding  background,  so  that  students  outside  the  IT department  can  still  follow  the  lessons  contained  in  the  PT.  Progate  Global Indonesia.  This  study  discusses  the  implementation  of  the  independent  learning policy  in  the  Certified  Independent  Study  &  Internship  (MSIB)  program  at  PT. Progate  Global  Indonesia  using  descriptive  qualitative  research  methods  that utilize  theories,  data  and  experiences  that  researchers  have  gained  while participating  in  the  MSIB  program  at  PT.  Progate  Global  Indonesia.  The results/conclusions  in  this  study  are  that  the  implementation  of  the  independent learning  policy  in  the  MSIB  program  at  PT.  Progate  Global  Indonesia  has  been implemented and is running in accordance with Permendikbud Number 3 of 2020 concerning  National  Higher  Education  Standards,  syllabus  and  a  predetermined schedule.  However,  there  was  one  project  that  could  not  be  completed  due  to miscommunication  between  the  partners  and  the  independent  campus  which resulted in problems in the final project work so that the final project could not be completed and there was a delay in giving student allowances at the beginning of the activity for 2 months.

## Keywords: Implementation; Policy; Freedom of Learning; MSIB

## Pendahuluan
Indonesia  merupakan  salah  satu  negara  di  Asia  yang  akan  mendapati  bonus demografi pada tahun 2030-2040 dimana angka penduduk usia produktifnya lebih tinggi dibanding  usia  tidak  produktif  (Republika,  2018).  Bonus  demografi  ini  menjadi tantangan bagi pemerintah salah satunya dalam dunia pendidikan dan ketenagakerjaan. Berkaitan  dengan  dunia  ketenaga  kerjaan  sekitar  58,26  persen  atau  sekitar  75,37  juta jiwa tenaga kerja di Indonesia adalah lulusan Sekolah Menengah Pertama (SMP) atau di bawahnya, hal tersebut berdasarkan data Badan Pusat Statistik (BPS) per Agustus 2021. Kondisi  tersebut  akan  memberikan  dampak  pada  produktivitas  juga  daya  saing  tenaga kerja yang masih rendah, sehingga tidak sesuai dengan kebutuhan dunia industri.
Dalam  menghadapi  permasalahan-permasalahan  bonus  demografi  Kementrian Pendidikan  dan  Budaya  2020-2024  memiliki  rencana  strategis  untuk  pembabangunan sumber daya manusia, salah satunya dengan kebijakan merdeka belajar melalui program kampus  merdeka.  Dalam  program  Kampus  Merdeka  mahasiswa  diberikan  kesempatan untuk  mengasah  kemampuan  dan  talentanya  agar  menjadi  profesional  dalam  suatu bidang  juga  memberikan  hak  kepada  setiap  mahasiswa  untuk  mengikuti  kegiatan  dan belajar selama 1 semester di program studi lain dan selama 2 semester di luar perguruan tingi.  Hal  tersebut  mengacu  pada  Peraturan  Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan.

## Bersetifikat (MSIB) di PT. Progate Global Indonesia
Program kampus merdek memiliki 8 program bawaannya diantaranya, yaitu studi independent,  magang,  pertukaran  pelajar,  kampus  mengajar,  proyek  kemanusiaan, penelitian, kegiatan wirausaha, dan membangun desa/KKN Tematik  (Panduan MBKM, 2020). Adapun program yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah program Magang dan  Studi  Independen  Bersertifikat  (MSIB)  di  PT.  Progate  Global  Indonesia.  Tujuan dari  program ini  untuk  mengembangkan dan  mengasah  kemampuan  mahasiswa  dalam bentuk  hard-skill  maupun  soft-skill  sehingga  mahasiswa  siap  dan  mampu  menghadapi bonus  demografi  di  masa  revolusi  industri  4.0,  oleh  karena  itu  PT.  Progaet  Global Indonesia  yang  merupakan  platform  belajar  online  yang  berfokus  pada  pembelajaran coding  ikut  bekerjasama  dalam  program  Magang  &  Studi  Independen  Bersertifikat (MSIB) angkatan 1 Tahun 2021.
PT.  Progate  Global  Indonesia  sebagai  perusahaan  yang  bergerak  dibidang pelayanan  khususnya  memberikan  layanan  pembelajaran  coding  secara  daring  bekerja sama  dengan  Kemendikbudristek  dalam  program  Magang  &  Studi  Independen Bersertifikat  (MSIB),  dengan  memberikan  kesempatan  kepada  mahasiswa-mahasiswi Indonesia  yang  memiliki  latar  belakang  IT  maupun  tidak  memiliki  latar  belakang  IT. Adapun  tema  pembelajaran  yang  diambil  oleh  PT.  Progate  Global  Indonesia,  yaitu Digital  Leadership  Through  Coding .  Pembelajaran  di  PT.  Progate  Global  Indonesia dilaksanakan  secara  daring  dengan  sistem  synchronous  dan  asynchronous.  Kurikulum yang  digunakan  oleh  PT.  Progate  Global  Indonesia  memberikan  pembelajaran  khusus bagi mahasiswa yang belum memiliki latar belakang coding, sehingga mahasiswa diluar jurusan  IT  tetap  bisa  mengikuti  pembelajaran  yang  ada  dalam  kurikulum  PT.  Progate Global  Indonesia.  Adapun  cakupan  kurikulum  yang  diberikan  mencakup  4  bahasa pemrogrmana yaitu, HTML & CSS, JavaScript, SQL, dan Node.js.
Program Magang & Studi Independen Bersertifikat (MSIB) di PT. Progate Global Indonesia  berjalan  selama  kurang  lebih  4  bulan  sejak  tanggal  6  September  2021  -    24 Desember 2021. Selama kegiatan program Magang & Studi Independen di PT. Progate Global  Indonesia  mahasiswa  diberikan  akun  pembelajaran  untuk  melakukan pembelajaran  self  learning  menggunakan  panduan-panduan  yang  diberikan  dan  pada setiap  akhir  materi  pembelajaran  mahasiswa  diberikan  proyek  kelompok  ataupun individu  dengan  tujuan  dapat  mengasah  dan  melatih  kemampuan  mahasiswa  dalam mengimplementasikan ilmu yang sudah didaptnya.
Berkenan  dengan  hal  tersebut,  oleh  sebab  itu  peneliti  tertarik  untuk  meneliti sejauh  mana  implementasi  dari  program  Magang  &  Studi  Independen  Bersertifikat (MSIB) di PT. Progaet Global  Indonesia. Dengan harapan adanya program Magang & Studi  Independen  Bersertifikat  (MSIB)  ini  dapat  dijadikan  peluang  besar  bagi mahasiswa  untuk  mengasah  kemampuan  hard-skill  maupun  soft-skillnya,  sehingga mahasiswa siap dan mampu menghadapi bonus demografi di masa revolusi industri 4.0. Serta sebagai upaya bagi pemerintah utnuk dapat meningkatkan dan mewujudkan SDM manusia yang berkualitas.
Penelitian ini merujuk  pada  penelitiannya  Ratna  Puspitasari  dan  (Puspitasari & Nugroho,  2021)  tahun  2021  dengan  judul  “Implementasi  Kebijakan  Merdeka  Belajar,
Kampus  Merdeka  FISIP  UPN  Veteran  Jawa  Timur”  dengan  hasil,  bahwa  FISIP UPNVJT  telah  melaksanakan  program  dan  kegiatan  MBKM  sesuai  dengan Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, serta telah  melaksanakan  pendidikan  bela  negara,  yang  berkarakter,  multikultural  dan toleransi.  Adapun  kesamaan  dan  kebaharuan  dalam  penelitian  ini,  yaitu  sama-sama menelti  terkait  implementasi  kebijakan  merdeka  belajar  dan  kebaharuannya  adalah perbedaan  subjek  dan  objek  dari  penelitiannya  jika  pada  penelitian  sebelum  yang menjadi  objek  dan  subjek  dari  penelitian  tersebut  adalah  FISIP  UPN  Veteran  Jawa Timur  sedangkan  obbjek  dan  subjek  dalam  penelitian  ini  adalah  PT.  Progate  Global Indonesia  dan  Mahasiswa  yang  mengikuti  program  Magang  &  Studi  Independen Bersertifikat di PT. Progate Global Indonesia.  Untuk mendapatkan hasil yang kredibel penelitian ini  merujuk pada beberapa teori diantaranya, yaitu  Implementasi, kebijakan, implementasi  kebijakan,  merdeka  belajar,  dan  Magang  &  Studi  Independen Bersertifikat (MSIB).
Syaukani  (2002:  259)  berpendapat  bahwa  implemnetasi  merupakan  salah  satu proses  kebijakan  publik  dalam  suatu  sistem  pemerintahan,  dan  biasanya  implemntasi dilaksanakan  setelah  suatu  kebijaksanaan  ditetapkan.  Sedangkan  Van  Meter  dan  Van Horn  dalam  (Solichin,  1997)  menyatakan,  bahwa  implementasi  merupakan  tindakan- tindakan  yang  dilakukan  oleh  pemerintah  dan  swasta  baik  secara  individu  maupun secara  kelompok  yang  dimaksudkan  untuk  mencapai  tujuan  yang  telah  dibuat  dalam sebuah  keputusan/kebijaksanaan.  Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  implementasi merupakan  proses  dalam  suatu  keputusan/kebijakan  yang  dibuat  oleh  pemerintah  atau swasta baik secara individu atau kelompok untuk mencapai suatu tujuan.
Definisi  kebijakan  menurut  Carl  J  Federick  dalam  (Agustino,  2008),  kebijakan merupakan  serangkaian  kegiatan/tindakan  yang  diusulkan  oleh  seseorang,  kelompok atau  pemerintah  dalam  suatu  organisasi  dimana  terdapat  hambatan-hambatan  dan kesempatan-kesempatan  dalam  pelaksanaan  usulan  kebijakan  tersebut  dengan  maksud untuk  mencapai  suatu  tujuan.  Lasswell  dan  Kapal  dalam  (Abidin,  2012)  juga berpendapat bahwa kebijakan sebagai sarana untuk mencapai suatu tujuan, praktik dan nilai. Berdasarkan kedua pengertian tersebut dapat disimpulkan bahwa kebijakan dibuat dengan  suatu  tujuan  tertentu  dan  bertujuan  untuk  menyelesaikan  suatu  permasalahan bersama dalam suatu organisasi.
Van Meter dan Van Horn dalam (Agustino, 2006), mendefinisikan implementasi kebijakan publik sebagai Tindakan-tindakan yang dilakukan baik oleh individu-individu atau pejabat-pejabat suatu kelompok-kelompok pemerintah atau swasta yang diarahkan pada  tercapainya  tujuan-tujuan  yang  telah  digariskan  dalam  keputusan  kebijakan. Sedangkan  (Nugroho,  2014),  menyebutkan  lima  dasar  yang  harus  dipenuhi  untuk keefektivan  implementasi  kebijakan,  yaitu  1)  ketepatan  kebijakan,  2)  ketepatan pelaksanaan  kebijakan,  3)  ketepatan  target,  4)  ketepatan  lingkungan,  5)  ketepatan proses. Dalam hal ini implementasi dari kebijakan merdeka belajar yang mengacu pada Peraturan  Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan  (Permendikbud)  Nomor  3 Tahun  2020 tentang Standar Nasional Pendidikan, dalam bentuk program kampus merdeka dengan 8
program  bawaannya  diantaranya,  yaitu  studi  independent,  magang,  pertukaran  pelajar, kampus  mengajar,  proyek  kemanusiaan,  penelitian,  kegiatan  wirausaha,  dan membangun  desa/KKN  Tematik.  Adapun  program  yang  penulis  ikuti  adalah  program Magang  dan  Studi  Independen  Bersertifikat  (MSIB).  Tujuan  dari  program  ini  untuk mengembangkan  dan  mengasah  kemampuan  mahasiswa  dalam  bentuk  hard-skill maupun soft-skill sehingga mahasiswa siap dan mampu menghadapi bonus demografi di masa  revolusi  industri  4.0,  oleh  karena  itu  PT.  Progaet  Global  Indonesia  yang merupakan  platform  belajar  online  yang  berfokus  pada  pembelajaran  coding  ikut bekerjasama dalam program MSIB Angkatan 1 Tahun 2021.
Kebijakan  Merdeka  Belajar  merupakan  sebuah  kebijakan  yang  berlandaskan pada  Peraturan  Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan  (Permendikbut)  Nomor  3  Tahun 2020  tentang  Standar  Nasional  Pendidikan  Tinggi  (Panduan  SI,  2021).  Kebijakan tersebut  diimplementasikan  dalam  program  kampus  merdeka  dengan  8  program bawaannya  diantaranya,  yaitu  studi  independent,  magang,  pertukaran  pelajar,  kampus mengajar,  proyek  kemanusiaan,  penelitian,  kegiatan  wirausaha,  dan  membangun desa/KKN Tematik. Dengan begitu program kampus merdeka memberikan kesempatan bagi  mahasiswa  untuk  dapat  mengasah  kemanpuan  dan  talenta  yang  dimiliki  sehingga siap  menjadi  professional  dalam  suatu  bidang  dan  memberikan  hak  kepada  setiap mahasiswa  untuk  bisa  berkegiatan  dan  belajar  selama  1  semester  di  luar  perguruan tinggi (Panduan SI, 2021).
Magang & Studi Independen Bersertifikat (MSIB) merupakan salah satu bagian dari  program  Kampus  Merdeka  yang  bertujuan  untuk  mengembangkan  dan  mengasah kemampuan mahasiswa dalam bentuk hard-skill maupun soft-skill sehingga mahasiswa siap dan mampu menghadapi bonus demografi di masa revolusi industri 4.0, (Panduan SI,  2020).  Oleh  karena  itu  PT.  Progaet  Global  Indonesia  yang  merupakan  platform belajar  online  yang  berfokus  pada  pembelajaran  coding  ikut  bekerjasama  dalam program Magang & Studi Independen Bersertifikat (MSIB) Angkatan 1 Tahun 2021.

## Metode Penelitian
Penelitian  ini  adalah  penelitian  kualitatif  deskriptif,  penelitian  kualitatif merupakan  sebuah  penelitian  yang  menghasilkan  data  deskriptif  berbentuk  kata-kata tertulis atau lisan dan prilaku dari informan yang dapat diamati (Moleong, 2012). Pada penelitian  ini  menggunakan  metode  pengumpulan  data  berupa  data  primer  dan  data skunder,  data  primer  didapat  berdasarkan  hasil  observasi  peneliti  selama  mengikuti program  MSIB  (Magang  &  Studi  Independen  Bersertifikat)  di  PT.  Progate  Global Indonesia,  dokumentasi  dan  angket.  Sementara  itu,  data  sekunder  didapat  berdasarkan informasi-informasi  yang  berkaitan  dengan  penelitian  dan  berasal  dari  karya  tulis ilmiah,  buku,  ataupun  berita  dari  berbagai  media.  Jumlah  informan  pada  penelitian  ini sebanyak  10  orang  mahasiswa/i  yang  pernah  mengikuti  program  MSIB  (Magang  & Studi Independen Bersertifikat di PT. Progare Global Indonesia Angkatan 1 tahun 2021.

## Hasil dan Pembahasan
A. Magang  &  Studi  Independen  Bersertifikat  (MSIB)  di  PT.  Progate  Global Indonesia
PT.  Progate  Global  Indonesia  merupakan  perusahaan  yang  menyediakan layanan pembelajaran coding secara daring, berdiri sejak 31 Juli 2014 didirikan oleh Masa Kato dan Kenta Murai dengan visi “Empowering everyone to open new doors through programing” dan misi “Be the gate to the exciting world of programming. Be the path to an independent coder” ( PT. Progate Global Indonesia, 2014) .
PT.  Progate  Global  Indonesia  bekerjasama  dengan  pihak  Kampus  Merdeka pada Program Magang & Studi Independen Bersertifikat (MSIB) dalam memberikan pendidikan  dengan  tema  Digital  Leadership  Throught  Coding.  PT.  Progate  Global Indonesia  memberikan  pembelajaran  khusus  bagi  mahasiswa  yang  belum  memiliki latar  belakang  coding,  sehingga  mahasiswa  diluar  jurusan  IT  tetap  bisa  mengikuti pembelajaran  yang  ada  dalam  kurikulum  PT.  Progate  Global  Indonesia.  Adapun cakupan kurikulum yang diberikan mencakup 4 bahasa pemrogrmana yaitu, HTML &  CSS,  JavaScript,  SQL,  dan  Node.js.  Kegiatan  Magang  &  Studi  Independen Bersertifikat (MSIB) di PT. Progate Global Indonesia berjalan selama kurang lebih 4 bulan secara daring dengan sistem synchronous dan asynchronous.
Selama  kegiatan  pembelajaran  coding  di  PT.  Progate  Global  Indonesia mahasiswa tidak hanya mendapatkan materi dan latihan lewat aplikasi web progate, namun penulis juga mendapatkan proyek untuk setiap bahasa pemrograman. Adapun proyek  tersebut  terdiri  dari  tugas  kelompok  dan  tugas  individu.  Proyek  yang dikerjakan secara kelompok adalah proyek HTML & CSS, dalam proyek ini terdapat 5  anggota  dengan  tugas  membuat  halamam  web.  Selama  proses  pengerjaan  proyek ini,  yaitu  kendala  pada  saat  pengeditan  halaman  web  menggunakan  CSS  karena penulis  kurang  teliti  pada  saat  penaruhan  tataletak,  selain  itu  juga  terdapat  kendala komunikasi antar anggota kelompok disebabkan  terdapat anggota yang kurang aktif dan kurang berpartisapasi dalam pengerjaan proyek kelompok.
Selanjutnya  proyek  individu  terdapat  3  proyek  individu,  diantaranya  ada JavaScrip  membuat  aplikasi  web  kalkulator,  persoalan  pada  proyek  ini  yaitu kesulitan  pada  saat  pengerjaan  fungsi  dari  kalkulator  sebab  syntex  yang  ada  pada JavaScript  sangat  sensitiv  sehingga  jika  terdapat  kekurangan  satu  bagian  saja  maka code akan eror dna aplikasi tidak berjalan.
Proyek SQL yaitu menganalisis database situs fashion, persoalan yang didapat oleh  mahasiswa  dalam  pengerjaan  proyek  ini  yaitu  kurang  teliti  dalam  memahami soal  perintah  yang  diberikan,  sehingga  terdapat  beberapa  kali  kesalahan  pada pengambilan data.Terakhir Node.js membuat aplikasi web paper rock scissor .
Kemudian  yang  terakhir  pada  proyek  terakhir  Node.js  mahasiswa  tidak  dapat merampungkan  pengerjaan  proyek,  disebabkan  terdapat  miss  komunikasi  antara mitra  dengan  pihak  kampus  merdeka  terkait  adanya  laporan  akhir  yang  harus disetorkan  oleh  mahasiswa  ke  pihak  kampus  merdeka  sebelum  tenggat  waktu program MSIB di PT.Progate Global Indonesia.

## B. Capaian Hasil Pembelajaran
(Susanto,  2013  ;5)  berpendapat,  bahwa  capaian  hasil/hasil  belajar  adalah perubahan-perubahan  yang  menyangkut  psikomotorik  dan  afektif  yang  terjadi  pada diri  siswa.  Berdasarkan  pengertian  tersebut  dapat  disimpulakan  bahwa  hasil  belajar siswa dapat di ukur melalui keberhasilan dalam pengerjaan tugas akhir. Dalam hal ini PT. Progate Global Indonesia mengukur keberhasilan mahasiswa melalui pemberian proyek-proyek  pada  tiap  materi  pembelajaran  sesuai  dengan  silabus/kurikulum  PT. Progate Global Indonesia. Berikut capaian hasil pembelajaran di PT. Progate Global Indonsia selama kurang lebih 4 bulan:
1. HTML & CSS
a. HTML  &  CSS  Study  I:  Memulai  dengan  HTML,  Memulai  dengan  CSS, Layout dasar, Header, Footer,Konten, Formulir
b. HTML & CSS Study II: Layout dasar, Daftar pelajaran, Bagian pesan, Footer, Memperbaiki header, Bagian atas halaman, Header
c. HTML  &  CSS  Study  III:  Design  Web  yang  Responsive,  Media  Queries, Persiapan desain yang responsive
d. Proyek  Kelompok  HTML  &  CSS:  Dalam  proyek  kelompok  pembuatan halaman  web  menggunakan  bahasa  pemrograman  HTML  &  CSS,  terdapat  5 anggota dalam satu kelompok dan tiap personal memiliki tanggung jawab yang sama  dengan  cara  pembagian  tugas.  Saya  mendapat  tugas  membuat  bagian footer halaman. Adapun capaian hasil dari proyek ini,  yaitu berhasil membuat halaman  web  dengan  tema  bebas  dan  kelompok  saya  membuat  halaman  web bertemakan  pariwisata.  Proses  pengerjaan  diawali  dengan  pembagian kelompok  dan  tugas,  penjelasan  proyek  dan  pemilihan  tema,  menyiapkan environment lokal, membuat command line, membuat git dan github kelompok untuk  pengumpulan  tugas,  menggabungkan  codingan  dari  setiap  individu hingga  menjadi  tampilan  halaman  web  yang  utuh,  terakhir  pengumpulan proyek melalui google formulir yang diwakili oleh ketua kelompok.
2. JavaScript
a. JavaScript  Study  I:  String  &  Integer,  Variable  &  Constant,  Statement Conditional
b. Javascript Study II: Iterasi, Array, Object, Undefined, Latihan Akhir
c. JavaScript  Study  III:  Mempelajari  Function,  Argument,  Nilai  return,  Latihan Akhir
d. Javascript  Study  IV:  Dasar-dasar  Class,  Constructor,  Method,  Inheritance Class, Overriding
e. JavaScript Study V: Memisahkan File, Export nilai, Menggunakan Paket
f. Javascript Study VI: Metode untuk Array (Push, ForEach, Find, Filter, Map)
g. Javascript Study VII: Mempelajari Callback Function
h. Proyek  Individu  JavaScript:  Dalam  proyek  individu  ini  penulis  membuat aplikasi  web  kalkulator  menggunakan  bahasa  pemrograman  JavaScript  di environment lokal dengan capaian, antara lain kalkulator harus memiliki fungsi
minimal, perkalian dan pembagian, pengurangan dan penambahan, persent dan clear  all,  juga  menghias  tampilan  kalkulator  semenarik  mungkin.  Proses pengerjaan  diawali  dengan  penjelsan  proyek  aplikasi  web  kalkulator, menyiapkan environment lokal dengan, pengerjaan proyek  dengan JavaScript, terakhir  pengumpulan  melalui  google  formulir  dengan  menggunakan  link github.
3. SQL
a. SQL Study I:  Mendapatkan data, Mendapatkan baris tertentu, Mengolah hasil data, Mempraktikkan hal yang sudah Anda pelajari
b. SQL  Study  II:  Mengolah  hasil  pencarian,  Menggunakan  Function  Agregat, Mengelompokkan data, Mempraktikkan hal yang sudah Anda Pelajari
c. SQL  Study  III:  Menggunakan  Subkueri,  Menggabungkan  Beberapa  Tabel, Tantangan Akhir
d. SQL Study IV: Menambahkan, Memperbarui, dan Menghapus Data
e. Proyek  Individu  SQL:  Pada  proyek  individu  ini  penulis  diharuskan menganalisis database situs fashion menggunakan SQL.  Adapun capaian yang dikerjaan antara lain:
1. Mencari total pendapatan dan laba untuk seluruh penjualan di website.
2. Mencari  nama  item  yang  dapat  dibeli  oleh  pria  maupun  wanita,  yang memiliki harga dibawah atau sama dengan 20.
3. Mencari 5 pelanggan yang berbelanja paling sering pada bulan Juli 2018.
4. Mencari daftar 5 pelanggan yang memiliki rata-rata pembelanjaan sepanjang bulan Juli 2018, dimana nilai belanjanay diatas harga 100.
5. Cari  tahu  pendapata total  dan  laba  berdasarkan  item  pria,  item  wanita,  dan item unisex.
6. Mencari  5  item  yang  berkontribusi  paling  banyak  terhadap  pendapatan wibsite anda.
Proses  pengerjaan  diawali  dengan  menyambungkan  SQL  dengan  data base,  setup  SQL  di  environment  lolak,  pengerjaan  SQL  database  setup,  terakhir pengumpulan proyek melalui google form dengan menggunakan link G-Drive.
4. Node.js
a. Node.js  Study  I:  Memulai  Penggunaan  Node.js,  Mengkonfigurasi  Express, Menjalankan  Serverx,  Menampilkan  Halaman,  Menerapkan  CSS  dan menampilkan  gambar,  Menggunakan  EJS,  Menambah  Tautan,  Menautkan antar halaman
b. Node.js Study II: Menggunakan Database, Menampilkan Nilai database, Fitur penambahan item
c. Proyek I ndividu Node.js: Pada proyek ini terdapat miskomunikasi antara mitra dengan  pihak  kampus  merdeka  terkait  adanya  laporan  akhir  yang  harus disetorkan  oleh  mahasiswa  ke  pihak  kampus  merdeka  sebelum  tenggat  waktu program MSIB di PT.Progate Global Indonesia, sehingga mengakibatkan tidak dapat diselesaikannya proyek ini.

## C. Kualitas  Fasilitas  dan  Layanan  Program  Magang  &  Studi  Independen Bersertifakat (MSIB)
Selama  proses  kegiatan  mahasiswa  mendapatkan  beberapa  fasilitas  yang diberikan  oleh  pihak  kampus  merdeka  ataupun  pihak  mitra,  diantaranya  mentor, layanan  pengaduan  dan  uang  saku  sebesar  Rp.  1.200.000  untuk  mahasiswa  reguler dan  Rp.  600.000  untuk  mahasiswa  bidikmisi  yang  diberikan  setiap  sebulan  sekali selama  kegiatan  Magang  &  Studi  Independen  Bersertifikat  (MSIB)  di  PT.  Progate Global  Indonesia.  Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  didapat  menunjukkan  kualitas dari fasilitas dan layanan dari pihak kampus merdeka dan mitra cukup memuaskan, karena:
1. SDM  mentor  di  PT.  Progate  Global  Indonesia  merupakan  orang  yang  ahli dibidang  IT  dan  mentor  di  PT.  Progate  Global  Indonesia  responsife  dalam menanggapi pertanyaan-pertanyaan dari anak didiknya.
2. Pemberian  uang  saku  dari  pihak  kampus  merdeka  mengalami  keterlambatan selama 2 bulan di awal program.
3. Responsivitas  layanan  pengaduan  yang  tersedia  pada  halaman  web  Kampus Merdeka cepat dalam menanggapi aduaan-aduan dari mahasiswa dan solusi yang diberikan dapat membantu permasalahan-permasalah yang dihadapi mahasiswa.

## Kesimpulan
PT.  Progate  Global  Indonesia  telah  mengimplementasikan  kebijakan  merdeka belajar  dalam  program  Magang  &  Studi  Independen  Bersertifikat  sesuai  dengan Permendikbid  Nomor  3  Tahun  2020  tentang  Standar  Nasional  Pendidikakn  Tinggi, dengan tenggat waktu yang di tentukan, yaitu selama kurang lebih 4 bulan.
Dalam pelaksanaan program Magang & Studi Independen Bersertifikat (MSIB) di PT.  Progate  Global  Indonesia  dilaksanakan  secara  daring  dengan  sistem  synchronous dan  asynchronous.  Kurikulum  pembelajaran  di  PT.  Progate  Global  Indonesia  dapat dipelajari oleh seluruh mahasiswa dengan berbagai latar belakang pendidikan, sehingga seluruh  peserta  program  Magang  &  Studi  Independen  Bersertifikat  (MSIB)  dapat mengikuti pembelajaran yang ada dalam kurikulum PT. Progate Global Indonesia.
Kurikulum PT. Progate Global Indonesia mencakup 4 bahasa pemrograman, yaitu HTML  &  CSS,  JavaScript,  SQL,  dan  Node.js.  Implementasi  dari  Bahasa-bahasa pemrograman  tersebut  dengan  cara  self  learning  melalui  aplikasi  web  PT.  Progate Global  Indonesia,  zoom  meeting  dan  dengan  cara  pembuatan  proyek  di  setiap  akhir materi  pembelajaran.  Semua  materi  pembelajaran  dalam  kurikulum telah  dilaksanakan dengan baik, diantaranya HTML & CSS diakhiri dengan pembuatan proyek kelompok membuat  halaman  suatu  web,  JavaScript  diakhiri  dengan  pembuatan  proyek  mandiri aplikasi  web  kalkulator,    SQL  diakhiri  dengan  proyek  individu  menganalisis  database penjualann  situs  fashion,  dan  yang  terakhir  proyek  Node.js  tidak  dapat  dirampungkan dikarenakan miskomunikasi antara mitra dengan pihak kampus merdeka terkait adanya laporan akhir yang harus disetorkan oleh mahasiswa ke pihak kampus merdeka sebelum
tenggat  waktu  program  MSIB  di  PT.Progate  Global  Indonesia,  mengakibatkan  tidak dapat diselesaikannya proyek tersebut.
Selain  implementasi  terkait  kurikulum  PT.  Progate  Global  Indonesia  dan  pihak Kampus  Merdeka  juga  telah  mengimplementasikan  program  Magang  &  Studi Independen  Bersertifikat  (MSIB)  dalam  bentuk  fasilitas  dan  pelayanannya  dengan cukup memuaskan, hal ini dibuktikan berdasarkan hasil penelitian, yaitu pertama SDM mentor  di  PT.  Progate  Global  Indonesia  merupakan  orang  yang  ahli  dibidang  IT  dan mentor  di  PT.  Progate  Global  Indonesia  responsife  dalam  menanggapi  pertanyaan- pertanyaan dari anak didiknya, kedua pemberian uang saku dari pihak kampus merdeka sebesar  Rp.  1.200.000  untuk  mahasiswa  reguguler  dan  Rp.  600.000  untuk  mahasiswa bidik  misi  telah  diberikan  kepada  mahasiwa  setiap  sebulan  sekali  selama  kegiatan Magang  &  Studi  Independen  Bersertifikat  (MSIB)  di  PT.  Progate  Global  Indonesia hanya  saja  mengalami  keterlambatan  selama  2  bulan  di  awal  program.,  dan  yang terakhir  terkait  responsivitas  layanan  pengaduan  yang  tersedia  pada  halaman  web Kampus  Merdeka  cepat  dalam  menanggapi  aduaan-aduan  dari  mahasiswa  dan  solusi yang diberikan dapat membantu permasalahan-permasalah yang dihadapi mahasiswa.

## BIBLIOGRAFI
Abidin, Said Zainal. (2012). Kebijakan Publik .
Agustino,  Leo.  (2006).  Dasar-Dasar  Kebijakan  Publik:  Bandung:  Aipi  Bandung-Puslit Kp2w Lemlit Unpad 2006b. Politik Dan Kebijakan Publik .
Agustino, Leo. (2008). Dasar-Dasar Kebijakan Publik. Bandung: Alfabeta .
Indonesia, Pt. Progate Global. (2022). Retrieved April 30, 2022.
Kemendikbud.  (2021).  Panduan  Singkat  Magang  Dan  Studi  Independen  Bersertifikat Untuk Mahasiswa.
Moleong,  Lexy  J.  (2012).  Metodologi  Penelitian  Kualitatif,  Bandung. Pariwisata Pedesaan  Sebagai  Alternatif  Pembangunan  Berkelanjutan  (Laporan  Penelitian Hibah Bersaing Perguruan Tinggi) Yogyakarta .
Nugroho, Riant. (2014). Kebijakan Publik Di Negara-Negara Berkembang. Yogyakarta: Pustaka Pelajar .
Panduan,  Buku.  (2020).  Merdeka  Belajar  Kampus  Merdek.  Retrieved  From  Merdeka Belajar Kampus Merdeka Website: Http://Dikti.Kemdikbud.Go.Id/Wpcontent/Uploads/2020/04/Buku-Panduan-
Merdeka-Belajar-Kampus-Merdeka-2020
Puspitasari, Ratna, & Nugroho, Riant. (2021). Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar Kampus  Merdeka  Fisip  Upn  Veteran  Jawa  Timur. Dinamika  Governance:  Jurnal Ilmu Administrasi Negara , 11 (2).
Republika. (2018). Retrieved April 30, 2022. Retrieved From
Https://Republika.Co.Id/Tag/Bonus-Demografi
Solichin,  Abdul  Wahab.  (1997).  Analisis  Kebijaksanaan:  Dari  Formulasi  Ke Implementasi Kebijaksanaan Negara. Jakarta: Bumi Aksara .
Susanto,  Ahmad.  (2013).  Teori  Belajar  Dan  Pembelajaran. Jakarta:  Prenadamedia Group .

## Copyright holder:
Rizqita Ayu Hasanah, Hendra Wijayanto (2022)

## First publication right:
Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia
This article is licensed under: