di pah ami  dar i as p e k ke j iwaa n ( p siko l o gi ).
D a l a m " B at u  S an dun g " , t oko h  p e r e m- p uan  caca t ( fi sik ) b e rnama  I r i n a b e rh asi l m e raih  ke b er h a s i l an b e r ka t perju a ngan keras n ya.  K e b e rh a s il a n itu  t e r wuju d a nt a - ra  lain  rnelalui  pen gg a l ian  kekuata n dari d a l a m  di ri n ya d an k eyaki n a n  t e rh a d a p m asa  de p a nn y a .  U ntuk m e n g un gka p  p er - juang a n s eseorang y ang m e n gal ami i n- fe ri o r  d a lam  m era i h k e b er h asi l an, d a pat d i g un akan  p e nd e k at an/teori  psikologi  i n - d ivi du a l. B erka i t d e n gan p e rsoala n i ndividu y an g  mengalami i nferio r , Alfre d A dl e r ( da l am  A l wiso l , 200 4 )  be rp e ndap a t  b a h- wa in d i v i d u mu l a i  hi d up  d e n gan k e l e - m ahan  fi s ik  yang  me n gaktifk an  p e rasaan i n fe r io r , p era s aa n ya n g m e ng ge r a kk a n ora n g un t u k b e rju ang m e nj a d i su p e riori ta ata u u ntu k m e n jad i s u ks e s.  Le b i h  lanj ut, t e ori  A dl er d a p a t d i p ah a m i l e w a t  p e n g er-
Ka r ya  s a s t ra  dici p takan  o l e h p e ngarang d e ngan t ujuan  untuk di nikmat i , d i pa h am i , da n d im a n faa tk an  ta n pa m e lup a kan bah- wa s a s tr a s e b enarnya  me rup ak a n  b a g ian p e n g un gka p an m asa l ah hi d u p , filsafat, d a n i l m u  ji wa  (Dar rn a , 1 983 : 52 ). D engan demikian , kar y a  sa s tra d ap a t  di p ahami d ar i  asp e k - as p ek keji waa n. U ntu k rn e rn a - hami  a s pek - a s pek ke j iwaan , dibut u hkan p engetahuan t e nt ang  p s ikologi kare n a psiko l og i rn e n gan dun g m a kn a ilmu p e n getahuan t e ntang  j i wa  a t a u  ilm uj i wa. " Batu  Sandung " m e rup a kan s a lah sa tu  n ovelet d a l a m k u mp ul a n n ov e l et Ba tu Sa n dun g ( 2007 , ce t.  I ) karya  Rat na Indr aswar i Ibra him y a n g m e n gisa h ka n p erjuangan s eo r ang p e r e m puan cacat y an g  i n g in  m e l e p askan  d i ri d a r i  t ekanan re ak si l i n g kun gan ( orang l ai n ) a t as  kondi - si n ya,  merupakan  kar y a s a s tra y ang  dapat
1.  P e ngantar
Ke yw ord s : n ove ll ete , m ai n c h a r a c te r , . i nt e rn al  co nfl ic t , se l f  st ru g g l e , ind iv idu a l p syc h o l ogy
Th e  a im o f  thi s p a per  i s t o  r e vea l t h e int e rnal co nfli c t a nd s tru gg l e  o f  I r in a , t h e m a i n  c h a r ac t e r in n ovellete " B atu  Sa nd u n g ", o n e of th e  nove ll ete s in B at u San dun g cr e a t e d  b y R a tn a Ind raswa ri  Ibr a h i m . The  main r easo n of I r in a i n t e rnal co nfli c t e m e r ge n ce i s th e  s urroun d in g r eac t io n  on  h e r  p h y s i c a l d efect. H e r s u ccess i s  ac hi eved t hro u g h  h er  s t rugg l e i n  explori n g h er  su rr o u n d . Th e di scuss i o n o f t h e main  cha r ac t e r 's int e rn a l co n flic t s an d st ru gg l e i s u s in g  A l fre d A dl e r ' s  i n d i v idu a l p syc h o l ogy t heory/a p proac h . Thi s p ap e r  r evea l s:  ( I ) I r i na's  in t e rn a l co nfli c t ; and (2) Ir i na's s trug g l e to r e ach  he r s u c c e s s t h r o u g h :  (a)  ga ini ng the st r e n ght  fr o m th e i ns i d e , ( b ) de vel o pi ng s ubje c ti ve  co n vic t i on , (c) d eve l o pin g  soc i a l  in t e rest , a nd ( d ) gai nin g  c r ea ti ve  se lf s tr e n gt h.
D ar a  Windi ya rti
B ala i B ahasa  S ur a b aya
•

## NOVELET  "BATU  SAND UNG"  KARY A RA TNA INDRASW ARI IBRAHIM:  PERJU A NGAN  SEORANG  PEREMPUAN  CACAT MERAIH  KEBERHASILAN
Abstract
•
p a d a  awa l ke hidup a n , ya n g han ya t e rp a - hami s ecara k a b u r . Kar en a o r a n g mem u - l a i  h i dup  d a l a m k ead aan k ec il , l e m a h , dan  in fe ri o r , o r ang l a lu  m e n g emban gka n s i ste m  untuk me n g at asi k e l e m a han  fi s ik itu  m e n ja d i b esa r , ku at , dan s up e ri or . Tern ya t a,  s et e lah ora n g m e nj a di  be sa r , kuat , d a n s up er i o r , b anyak  ya n g b e rting- k a h l a ku s e o lah -o lah (as if) d i rin y a m as ih tet a p kecil , l e m a h , d a n  inf e rior. Se bal i k- n ya , o r ang y an g c ac at fi s ik se h i n gg a tidak p e rnah men ja di ku a t d a n  sup e ri o rit a, jus- tru  ban ya k ya n g per j u a n ga n s up e riorit a - n ya b e rmuat a n  min a t sos i a l  yan g b esa r (p er juang a n menj a d i  s uk ses). H a l itu b e r- g antun g kepada  bag a im a na  pandan g an s ubj e k t i f or ang i t u k e p a da dirin ya se nd i r i sa at in i , d a n  pandan ga n s ubj e ktifn y a t en - tan g ma sa d e p a n . M e nurut A dl e r , p s ik o l og i  individu m e n e k a nk a n  unit as k e pr i b a dian . P i k i r a n , p erasaa n , d a n  k egi at a n se mu a n ya di a r a h- k an k e s a tu  tuju an tun gga l  d a n m en ge j ar sa tu  tu j u a n . U nit i k e prib a di a n b uk a n h a n y a as p ek - as pek  k e j iwaan se p ert i m o ti- vas i , p e r asaa n , pikir an , dan l a in-l a i nnya, t e t ap i  j uga m e liputi se luruh o r g an  tubuh . U nit as k e prib adia n  ju ga ter ja d i  a n ta r a k esa d ara n d an  ke t aksa d a r a n . T in g k a h  la- ku  t ak  sa d ar ad a l a h  b ag ian dar i  tu j u a n fi n a l yang belum  di fo rmul as i  d an b e lum dipah a mi secara  je l as. Pi kiran  sad ar ad a l a h a p a  s aj a  yang dip ah ami  d a n d i- t eri m a indi v id u d apa t  m e mba n tu  p er - ju a n ga n m e nj ad i s uk ses .
D a lam  t eo rin y a , Ad l e r  m enya t a kan b a h w a o r ang ya n g i n g i n s u kses h a ru s m e - mili k i  int ere s sosia l iso s ia l  int e r e st ). Int eres so s i a l a d a l a h s ik a p ke t e rik a t a n diri d e n ga n  k e manu s ia an  seca r a umum se rt a e mp a ti t e rh a d a p se ti a p a n ggo t a o ran g p e r o r an g .  W ujudn ya adalah  k e rj a  sa ma d e n ga n o r a n g lain untuk m e m a juk a n sos i- a l , alih -a lih  untuk  k e un t un ga n  prib a di. In tc r es  sos i a l a d a l ah ba gia n da ri  hakik at m a nu s i a d a n d a lam b esa r a n yan g b e rb e d a mun c ul p a d a tin gka h l ak u se t ia p ora n g.
ti a n-p e n ge rti a n po k o k ya n g dip erg un a -
ka nn ya u nt u k membaha s ke p ribad i an
( Al w i s o l , 200 4: 83). P e n ge rti an -p e n g er- ti a n  p o k o k  d a l a m  t eo ri A dl e r a d a l ah : (1 ) s a tu- sa tun ya k ek u a t an  d in a m i k yang m e- l a t a rb e l a k ang i ak ti v it as m a nu s i a  a d a l a h pe r j u anga n  untuk s u ks e s a t a u  menj a di s up er i o r (strivi n g  for  superio r ity); (2) p e r se p s i s ubj ek ti f (s u bjec t iv e p ercep t io n ) i ndi vi du  m e mb e nt u k  tin g k a h  l ak u  dan ke p r i ba di a n ; (3)  se mu a  fe n o men a p s ik o - l og i s di sa tuk a n (unity  of personality) di d a l am di r i  i ndi v id u d a l a m  b e ntuk se l f; ( 4 ) m a n faa t ak ti v it as m a nu sia haru s dilih a t d ari s udut  pand a n gan inte res  sos ial (social i n t eres t ) ; (5) se mu a p o t e n si m a n u - sia d i k e m ba n gka n ses u ai d e n g an g a ya h i du p ( li f e s t y l e) d ari self; dan (6) g ay a h i dup  di ke m ba n gka n  m e l a lui  kekuatan kr ea ti f (creative pow e r) indi v idu.
Ad l e r yaki n b a h w a indi v idu m e m u l a i  h i d up d e n ga n ke l e m a han  fi s i k ya n g m e n ga kt ifkan p erasaa n i n f e rio r , p erasaa n yang m e nggerak k a n ora n g un- t uk b e r j u a n g m e nj a di s up e r ior it a  a t a u untu k m e n ja d i s u k s es . l nd i v idu ya n g secara  psiko l og i s k u ra n g  se h a t  b erj u a ng unt u k m e nj a d i p r i ba d i  ya n g s up e ri o r , dan indi vid u ya n g  secara  psiko l ogis  se h a t termo t ivas i  un t u k  me n y uk s eska n  umat m an u s i a.  Ad l er m e mb a t asi p erj u a n g an m e nj a di s up e r i o rit a s ebagai m i lik  oran g n eurotik y a n g  berj u ang untuk  m e nj a di p ri b ad i  l ebi h s up erior d i bandin g  o r a n g l a in , d a n  m e n ge n al k an i st ilah " pe r j uan g- a n  m e nj a d i s uk se s " u ntuk o ran g y a n g s e h a t ya n g b erj u a n g m e n ca p a i k e se mpu r - n aa n  b a g i s e m ua  o ran g - p erj u a n ga n ya n g  d im o t ivas i o l e h  min a t so si a l y an g s u da h b e rk e mb a n g (A l wiso l ,  2 0 04: 8 3) .
Leb ih l an jut , A dl e r me n ya t a k an bah- wa ke pr i b a dian  m an u s i a diban g un bu k an o l e h r ea lit a , tetap i o l e h k ey ak i n an s ubj e k- ti f  o ran g itu  m enge n a i  ma sa d e pann ya . P a n da n ga n s ub je k t i f ya n g t e rp e ntin g a d a- l ah t u ju a n m e nj a di s u per i o rit a a t a u tuju a n m en j a d i  s uk scs , tuju a n ya n g dic i pt aka n
To k o h  I r in a ad a lah seor an g p e r e mpu a n ca c at ya ng  m e miliki  b e b e r a p a problem batin . Problem  batin i tu  m e rup a kan k ele- mahan a t a u  k e kuran g an  d a lam  diri  Irina ya n g h a rus  dih a pu s agar  m e m e rol e h  ke- ku a t a n untuk menj a di m a nu sia s empuma . Kel e mah a n  d a l a m  diri  tok o h  Irin a  ya n g p a li ng ku a t  muncul  ad a l a h  ra sa diri kuran g  ( in fe rior ) dan k omp e n sas i . R asa diri kuran g s eb ag ai  akib a t (la n gs un g ) d a ri k e terbata s an  (k ecaca t a n )  fis ikn ya, dan komp e n sas i se b aga i ja l a n  k e lu a r (se c ara s pontan)  dari r a sa di r i  ku ra n g, muncul se c ar a be r gantian .
T okoh  Irin a m e miliki  r asa d i ri  ku- ra n g a t a u r e nd a h  diri ya ng timbul karen a pe ra sa an  kuran g  ber h arga  a t a u  kur a n g mamp u d a lam bid a n g p e n g h i dup an.  Sa l a h sa tu  p e n ye b a b  ut ama mun c uln ya p erasa - an  ku ra n g dalam  d i ri  Irin a  a d a l a h  k e ku- ra n gs empurn aa n (kecaca tan)  fi s ikn y a - k e du a k a kin ya  ter l a lu  k ec il , se hin gg a m e mbut u hk a n  kruk  untu k b e rj a l an . Be - r a n g k at dari kecaca t a n fi s i k itu k e mudian b e rk e mb a n g  ( mun c ul ) se n sas i- se n sas i l a in ya n g m e n gara h k e in fc ri o rit as. R asa  re nd a h  diri  Irin a  a nt ar a  lain t erlihat k e tika  i a m e mb a n d in g k an dirin ya ya n g · caca t de n ga n ora n g l ai n ,  ya kn i Rukm i ni y an g  t idak  ca cat  ( him. 7 - 8) . Dari  p e ra saa n  diri  kur a n g  ya n g b e r s um- b e r  pada  k ecaca tan  Ii s ik  ini  kemudian didoron g untuk  men ca p a i  ta ra f  p e rk e m- ban g an , k e mudi an timbul  l ag i  r asa diri kuran g n ya dan did o ron g untuk m a ju lag i, d e m i kian s e t e ru s n ya. H a l  itu terj a di k are - na  ra s a  r e nd a h  di r i  itu s ebenarnya bukanlah s u a tu  pertanda  k e tid a knormal- an , mel a inkan  justru  m e rup a kan  p e ndo- ro n g ba g i  s ega l a p er b a ikan  dal a m  k e hi- dupan m a nu s ia .
2 . Pembahasan 2.1 Problem  Batin  Tokoh  Irina
blem  b a tinn y a ( inf e ri o r )  s ehing g a  m era ih ke b e rh asi l a n ?
Adl e r  menj e la s kan  k e unikan  manu- sia  melalui  kon s ep  g ay a  hidup . Ga ya hi- dup  adalah  cara y an g unik  dari s eti a p o ran g dalam  berjuan g men c apai  tujuan khusu s  y an g telah  dit e ntuk a n ora n g  i tu dalam  k e hidup a n  t e rt e ntu  t e mp a t  i a b e r- ada.  Seti a p o ran g m e miliki gaya hidup yang berbeda . Mi sa ln ya, s eseora n g mun g kin  b e ru sa h a m e nj a di s up e rior  da- lam  kekua t an  d a n  kemampu a n  fi s ik , d a n orang  lain  mun g kin  b e ru s ah a b e rpr es t as i s ec ara int e l e ktu a l.  Ma s in g -m as in g men g - atnr  hidupn ya dicocokk a n  d e n ga n  k e - khu s u sa n  tuju a n a khim ya d a n  c ara m e n - c a p a i  tuju a n  i tu .
Pun ca k  pr es t as i A dl er  se b ag ai  t e or e- ti s i  k e prib a dian a d a l a h ko n se p  t e nt a n g s e lf kreatif. S e l f k r e ati f  a t a u  k e ku a tan kreati f  a dalah  kekuatan  k e ti ga  y ang  p a - ling menentukan tin g k a h laku , p e ngg e r ak ut a m a,  se ndi  dan o b a t  m u j a r a b  k e hidup- an , ya n g m e mh awa hi k e ku a t a n da n k o n- , s ep-k o n se p  lainn ya  ( k e ku a t a n pert am a he r i dity , se d a n g k a n ke ku a t a n ke du a a d a l a h  lin g kun ga n ). Diri  k rea ti f b e r s i fa t padu , k o n s i s iten , dan  berd a ul a t  d a l a m s truktur  k ep r i b a di a n .  A dl e r  b e rp e nd a p a t , s eti a p o r ang mem i li k i kek u ata n untuk b e- b a s m e n c iptakan gaya hidup nya  se ndi r i- s endiri .  Man u s i a  i tu se ndir i  ya n g b e r- t a n gg un g j awa b t e nt ang s i a p a  d irin ya dan ba g aim a n a d i a b e rtin g k a h  l ak u . M anu si a m e mun ya i k ek u a tan k rea ti f un t uk m e n go nt ro l kc hidup a n  dirin ya , b er tan g - g un g j awab m e n ge n a i  tuju a n fi n a ln ya , m e n e ntukan c ar a b er ju ang m e n ca pai tuju- an  itu , d an m e n y umban g p e n ge mb a n g an m i n a t sosial.
Bert o lak d a ri  m as alah-m asa lah ya ng a da  d a l a m  n ove l e t " B a tu  S an dun g" dan beb e rap a k o n s e p  t eori p s ik o l og i  indi v i- du a l A dl e r , perma s alahan d a pat  dirumu s- kan s eb aga i  b e rikut:  (I ) p ro bl e m  b a tin apa s ajakah  y a n g muncul d alam  dir i tokoh Irin a?; dan ( 2)° b aga iman a k a h t o k o h Irina  m e n g g a li ( m e m a n faa t kan) p o t e n s i dirin y a  untuk  b e rjuan g  m en g at as i  pro -
... Bila sa ya t e lu s u r i , hidup ini s ebetulnya s eluruhn y a adalah tra g edi . Mun g kin  k e d e n g arannya
an e h  bahw a k ec acatan  terk a d a ng bi sa jadi s ahabat  yan g pa s buat s a y a . D e n g an asy ikn y a  say a bisa berrnain d e n ga n waktu, tanpa
Kutipan  di  atas  m e representa s ikan . bahwa  munculnya  rasa  rendah  diri  Irina dis e babnya  oleh  p e r se psi  (penilaian)  yang keliru atas s ikap orang-orang yang memp e rlakukann y a s e c ara istimewa .
Irina  merasa  bahwa s ikap  orang-orang  itu hanya  berpura - pura , seolah-olah , atau terpaksa  (mengada-ada) , Persepsi  yang bersifat negatif itu mendorong mun c ulnya  rasa  terasing , karena  merasa diasingkan  (dikotakkan ) oleh  orang-orang itu .
Sebelum  muncul  persepsi  yang  salah terhadap  orang-orang  di  sekitamya  yang memperhatikan , rasa  rendah  diri  Irina sebenamya  sudah  muncul.  Hal  itu  dapat dilihat  dari  sik a p  Irina ya ng  gugup  ketika orang-orang  sekeliling  merayakan  ulang tahunny a (hlm.6) . Bagi  Irina , perayaan ulang  tahun  merupakan  bebas s o s ial  yang mengingatkannya p a da  momen pahit tahun-tahun  sebelurnnya . Untuk  mengu- rangi  kegugupanny a itu , maka  ia  akan meny e mbun y ik a n diri masuk kamar , y a ng  merupakan  kompen s asi .
Kompens as i  yang  dilakukan  Irina selalu  s e cara  spont a n  set e lah  ras a rendah dirinya  muncul.  Dari  ra s a  diri  rendah yang  ada  dalam  diri  Irin a itu  kemudian
· muncul  dorongan  untuk  rnelakukan  kom- pensasi  sebagai  u s aha  mengurangi  pera- s a a n  sakit  yang  ditimbulkan  oleh  keku- ran g ann y a.  Komp e n sas i  itu  juga  tergam- bar  pad a kutip a n  berikut.
kadang memencilkan
saya . Sep e rtinya  saya  sudah  dile ta kkan dalam  si s i- s i s i y ang  t i dak  utuh (Batu S a ndun g, him.  5-6) .
Ah , mereka  yang  bi asa nya s ibuk  dengan  dirinya se ndiri  ma s ih s empat  mernperhatikan  saya . Tapi s ikap  orang- or an g itu  kadan g -
Kutipan  di  atas , selain  menggambar- kan  kepedihan  Irin a  y ang  di s ebabkan o leh  k e tidak se suaian  antara  ucapan  a y ah d e n g an  k e nyataan y ang a da , s e hing g a  ia tet a p  b e rpandang a n  k e c a cat a n  s e lalu  me- nimbulkan ras a  kurang  diri . Kutipan  di atas  ju g a  meng ga mbarkan kompen sa si y a ng  dilakukan  Irina  untuk  menutup i rasa kurang  dirinya . Alasan  Irina  menutupi kekurangan itu  adaJah  demi  kebaikan lin g kun g an (o rang  l a in ) . Ia berharap  agar lingkun g an  m e n e rim a  ( menempatkan ) di- riny a s e b aga im a na ora ng  norm a l  (tidak cacat).  D e n g an  demikian , tidak  ad a lagi al as an untuk mernperlakukan dirinya s ecara  i s time w a .
Us ah a Irina  untuk  m e ngh a pus  pe ra - s aan  rendah  diri , tidaklah  mudah.  S e nsa s i itu se lalu  muncul  ju s tru  k e tik a lingkun g - an ( oran g lain ) m e mp e rl a kuk a n  d i rinya se car a i s timewa  d a n  memb e rikan  p e rhati- an s ecar a berl e bihan . P e rhatikan  kutipan berikut.
S ay a  cuma  t e rdiam . Sebetuln y a s edih  pada  waktu  itu . Dengan  kaki ya ng  lumpuh , s aya  jadi  terpencil. T api , s a y a tetap meneg a kkan k e p a l a  se p e rti a njuran  Pap a . Saya tutup a lbum ini. Ya , s ebuah
gore sa n s ilam memang (Batu S andung , him . 4) .
Rasa  rendah  diri  Ir i na  ju g a  d a p a t diketahui  ketika  i a membuka-buk a album kenangan s aat  berulang  tahun  ke  tujuh belas  tahun  kemudian  t e ringat  ucapan a y ahn y a bahwa  gadi s berumur  tujuh  belas tahun  men i k.m a ti  masa  mudan y a . N amun k eny a t a annya , ucapan  a y ahn y a  itu  tidak bisa  dibuktik a n , han y a  r asa kepedihan y ang Irina  r a sakan. Ra s a  pedih itu tergambar  pada  kutipan  berikut.
Ata v i s m e
Ind iv id u mul a i  hidu p  de n g an  k e l e mah a n fisik y a n g m e n gak t ifka n  p e r as a an infe- ri o r , p e rasa a n yang m e n gge r akka n o ran g u n tuk b er ju ang m e n ja di s upe r io rit a  ata u un t u k  me nj a di su k s e s. Indi v idu y ang secara p s i ko lo g i s  s e h a t , t e rm o tiv as i  untuk m e n y u ksesk a n  um a t  m a nu s i a , b e rj ua ng m e n c a p a i  ke s e m pur n a an  ba g i se mua o r ang - p erj u ang an yang  di m o ti v a s i o l e h m i n a t sosia l.
Irin a , m es k ipun secara fi s ik  t i d a k norm a l (c a cat), n a mun sec ar a p siko l og i s ia s e h a t. O l eh  k a rena itu , i a m e mili k i  m o - ti va s i un tuk b e rju a n g me n ca p a i  k es em - purn aan b agi s em u a o r ang,  pe r j u a n ga n
2.2 . 1  Men g g a li  K e ku a tan dari Dal a m
U ntuk  m erai h ke s uk sesan , t o k o h  Irin a m e l a kuk an  be rb a g ai  cara  se b aga i  u s ah a m e n gata s i sega l a k e l e m a h a n-k e mah a nn ya (i n fe ri o r itas) d an m e mb a n gu n  k e k ua tan - k e k u a t a nn ya . U s ah a  (cara - ca r a) y an g dj - l ak u k an  I r in a  a d a l a h  d e n ga n  men gg ali k e ku atan d ari d a l am, m e l ak ukan pe ng - a m a t an  o bj e k t i f , m e n g emban g kan  min a t sos i a l , d an m e n ge mb ang kan diri kr ea ti f.
2 . 2 Perjuangan Tokoh  Irina  Meraih Keberhasilan
terh a d a p  perempuan , bukan  do-rongan pe rasaan k as ihan se or a ng sa habat terhadap sah a b a tn ya y an g ca ca t fi s ik. B ag i  oran g cac a t fisi k s eperti  Irina m e m a n g tid ak mudah untuk  menghilang- kan  per a saan  di r i  ku r ang ( rendah) . Mesk ipun  i a t e l a h  berusaha  m e lakukan komp e n s asi -k om p e n s a s i s eti a p  m e n g ha- d a pi munculn y a pe ras aan inferior , pe ras aan i nf e ri or i t u ak an mun c ul k emba - li t e rutam a k e ti k a b e rk o nt ak dengan lin g - kun ga n sosia l ( m asyar ak a t ) . Namun  d e - m i ki an , d e n gan pe r j uangan  a t a u  usaha m aks im al  ya kn i m e n gga li  k ek u at an  dari d a lam  d iri  seca r a  sa d ar , p erasa an i nferi o r dap at di a t as i .
· 1 . ~ : .
K uti pa n d i a t a s mengga mb a rkan bah wa  s ik a p  m arah I r in a t e rh ada p A d is did o r o n g  o l e h  p era s a an  in fe ri o rn y a .  Pe - ra s aan in fer ior  da l a m  di ri Ir i n a  i tu m un c ul k ar e n a p er s e p s i y an g  sal ah a t as s ik a p Adis t er h a d apnya . Irina  men g- angga p s i kap i stimewa  A di s se b aga i  t i n - d a kan m elin dun gi k e ku ra n g ann ya , se m e nt ara i a m e r a s a k uat , tid ak m e m e rl u k a n bantu an (pe rlidun gan) o ran g l ai n.  P a d a ha l , ya n g t e r ja di s e b e n a rn ya d ari .. si k ap  A di s t e rh ada p  Iri na  ad alah · d o r ongan pe r asaan c int a seora n g l ak i - l aki
.. .... .  Saya  du l u s e mp a t b e r s imp a t i k e p a d a n y a , n a mun  m e nd a d ak  ki ni s imp a ti it u  h i l a n g . Ah , saya b e n ci seka li ! M e rasa di se p e l e k a n . Saya m e r as a  A di s j a di s ok t a hu  d e n g an sega l a p e r s oa l a n hi du p s aya . Mun gk in dia  sa m a s e k a li  tida k men g e rti  k a l a u s a y a m e r a s a  t e rhin a d e n ga n s i ka pn ya ini . B uk a nk a h ya n g  bi s a  d ilin du n g i  t eru s - m e n erus h a n ya  o r a n g -o r a n g ya n g di a n gg a p tid ak bi sa b e rk e rnb a n g me njadi d ewa s a ? Ap a ka h  k e l u mpuh a n saya i n i s u da h jad i a l asan b ag i ora n g l a in  untu k m e n ga tu r  ja l a n  hidup say a? (Ba t u S andun g , him .  39) .
k o nt a k  den g an o ran g l ai n ( B a tu Sa n d un g , him . 1 2) .
Komp e n sas i yang dilakukan  Irina a dalah men g h in d ar dari lingkun g an . la t i - dak m a u b er k o m uni k as i d e n g an m asya r a - k at dan  b erusa h a m e n i krnat i  ke s endiri - ann y a . D e n ga n s ik a p  i ni , i a t e rhindar da ri int er ak si m a s ya rakat ( o rang l a in )  y an g selalu m e nim b ul kan perasaan sakit.
P e r asa an di ri kuran g ( r e ndah ) d a lam diri I rin a  se l a lu  mun c ul  terutama  k e tika - b er ko mun ikas i d e n g an oran g lain yang s i - fat n ya m e mp e rh a t i k an ( b e rsi mp a ti ). K e ti - k a A dis , saha b a t Ir in a m e m pe rlakukan d i- rin ya  se c a r a  is t i m e wa , secar a s p o n tan Irina m ara h - m ar ah kare n a m e r a s a di ri n ya dir e nd ahka n . Pe rh a ti kan k u ti pan b e r ikut.
. , .. , :/ : : .: . .. . ,
Kutipan di  a t as m e nunjukkan bahwa Irina  berusaha  menggali  kekuatan  dari dalam  d i rin y a a g a r  mampu  melepaskan diri  dari  ketergantungan  perasaann y a yang terikat  atau  t e rb e l e n g gu  oleh  keha- d i ran (ke ber a daan ) orang  lain ( Oliver) . Dengan  demik i an , i a berharap  dapat memperol e h  kebeb as an  dengan  meman - faatkan  k e kuatann ya send i ri.  Namun  ke- nyataann y a , san ga tlah s ulit  ba g i  Irina menerima k en ya taan i tu  d e ngan  lapang dada . Perasaan · cintan ya  y ang  b e sar  ter- hadap  Oli v er  telah  m e n c iptakan  ikatan y ang  ku at dan s ulit  dilep a skan . Di samping  itu , i a m e miliki  dun i a y ang  ia susun sen d iri di mana  Oliver termasuk di dalamn y a , s ehingg a sulit sekali menerima orang  lain ( di  luar  dunianya)  yakn i Rukmini  u n tuk  m as uk  ke  dalam  kehi- dupann y a .
Sa y a juga  belajar  dan  mencoba
m en g erti bah w a Oli v er bukan milik say a . K e hid u pan  ini  bukan bayang-ba y ang , melainkan  sesuatu y ang  n y ata .
Sore  ini  saya t e r ima  ken y ataan  itu , ketika  Oli v er  bercerita  dia  a k an bertunangan den ga n Rukmini .
Sa y a t idak  bi s a  men g ucap  karena s ay a tid a k  mampu  berpura-pura gembi r a  sehin gg a  sulit  ba g i  kami unt u k s al i n g me nat a p ( B a tu San d un g , him . I 5 ) .
itu . Oleh karena itu , Irin a m e rasa tertekan o leh beban sos i a l i t u . D i  sa mpin g ad a n y a  p e rasaan  beban so s ial y ang  m e nekan  d i rinya,  Irina juga mer a sakan  adan ya  s uatu  kepanikan , s e perti  kehilangan  satu  keseimbangan dalam  lin g kun g an y ang  akrab . Perasaan itu muncul ket i ka  Ol i v er ,  s audara angkat- n y a  yang s angat  dicin t ai  harus  menjadi milik orang lain. Na mun demikian , ia ha- ru s bela j ar mener i ma kenyataan, sebagai- · mana tergambar pada kutipan be r ikut.
Dari kuti p an  di a t a s,  d a p a t dik e tahui bah wa Irin a b e ru sa h a keras  untuk  meng- hil angk an pe rasa an  inf e ri o r y akni  k e t e r- pencilan , m e s kipun  di  dalam  dirinya muncul  pe rasaa n y ang  men e kan - beban sosial.  Dengan  d e mik i an , i a berharap bah w a kekur a ngan ( keterbat a san) dirinya tid ak menj a d i al as an  ba g i o ran g lain un t uk  m e n gis tim e wakan  dirinya . Bagi Irin a , sikap istim e w a orang  lain terhadap dirin y a i tu merup aka n s ikap ya ng dipak sak an  s e hingga  memb e bani  o r ang
T erd e n g ar s uara ta w a  di  ujun g s an a . Kemudi a n secara ber ga ntian sa udara- sa uda ra  A d i s y ang  lainn y a j u g a  men g u c apkan  selamat  kepada s aya . Ah , me re k a  y an g biasan y a s ib u k  d e n g a n  dir i n ya s e ndiri m a s ih s empat  memperh a tik a n saya. Tapi
s ikap o ran g -o ra ng itu  k a d a n g -
kada n g m emenc i  l kan say a . Sep e rtin ya sa ya s udah d il e takkan d a l a m sis i- sis i ya n g tidak  ut u h .
Mat i -m a tian say a me nc oba
menghil a n g kan  p e r as aan  d e mikian . D a l a m  ke t e r b a t as an  ini say a s elalu m e ngh a rap  k es e i mbangan d en ga n ma sya rak a t se kelil i ng
sa y a .
B a rang k ali  beb a n sos i a l  h a ri  ini j adi meleb a r (B a tu Sa ndun g , him. 5- 6 ) .
yang dimotivasi ol e h minat s os i al . Mot i v as i  di  dalam  diri  indi vi du  itu  pun harus  digali . Perjuangan Irina  untuk m e ng ga li  motiva s i  dapat  dilihat  ketika  ia men ga lam i in fe rio ri ta s . K e tika  Irina  di- p e rha ti k a n  ban y ak  oran g, ia j u s tru  merasa t e rp e n c il , meras a dil e t a kkan  dalam  sisi- s i s i  y ang  tidak  utuh. N amun  d e m i kian , ia tetap m e nc o ba untuk menghilangkan
peras a an  terpencil  itu  den ga n  ca ra meng- gali  k e kuatan  dari  dalam  d i rinya  agar memperoleh  k esei mbangan  dengan  ling - kun ga n , b is a  mene ri ma  lingkungan  atau men yes uaikan  dengan  ling k ungan . Perha- tik an kutipan  be r ikut .
" · '  • '~··I
· S e cara  k ese luruh a n say a  m e m a ng tidak  bi s a  dibil a n g c a ntik  k a r e na k e dua  kaki saya k e l ew at  k e cil. Mun g k i n s em aca m  k ea n g kuh a n , di s etiap  ul a n g tahun saya  se l a lu  in g i n
Ku t ipan  di a tas  m e n g gambarkan . bahwa I ri n a menyadari a kan masa depan- nya y an g haru s diperjuan g kan  p e nuh keyakinan  dari  dal a m  di r in ya  se ndiri . Ia berusaha  m e n e mp a tkan  dirin ya  s eb a gai- man a s e haru s n y a .  Ia pun  r e l a  " m e n g or- bankan " ma sa kanak-k a n a k  dan  masa r e maj a ,  k e mudian  m e mb e k a li  d i ri  a ga r menjadi  manusia  kukuh  untuk  meraih m as a  depannya . Ia haru s m e yakinkan . · dirinya sendiri bahw a i a bi s a  lebih unggul · dari orang lain y an g n o rmal ( tidak cacat ). Me s kipun  realit as n ya Irina  adalah cacat , namun  i a b e ru sa h a untuk  tidak mengangg a p d ir in ya  cacat. Ia haru s bisa menol a k k e ku ra n ga n fis ikn ya  i tu  sebagai real i tas . la harus bi sa m e n g h a pu s anggap- an  bahwa kehid u p a n m a nu s i a yang cacat fis i k  seb a gai  tra g edi . Ia b e ru sa h a mem- ban g un " r ea l i ta s baru" ya kni se o rang  p e - rempuan  kuat  dan  m e mil i k i · ma sa depan y a ng  b a ik.  Pandan g an  dan  k e yakinan Irina  yang  po s itif  itu  dap a t  dilihat  pad a kutip a n beri k ut.
Ketika s emu a  a nak- a nak  berma i n ,
s aya cu ma b e rt e m a n deng a n
dong e ng - d o n g en g l ewat buku . Se w aktu r e m a j a , kalau y a ng l a in ny a as y ik k a mping atau
pac a r an, s ay a  mesti  b e l a j a r  teori ekonomi ber s ama Pap a . D a n sek a rang , ketik a te rn an-t e m a n s edang  sant a i , saya  m es ti i kut  Papa ke peru s ah aa nn ya untuk  b e lajar ap a  s aja  kar e n a  saya  s adar se k a li ma sa depan  s ay a  cum a d i  sa na ( B a tu Sandun g, him . 6 -7) .
y akinan ( p e ngam a t a n) s ubj e ktif  terhadap m asa dep a nn y a y an g  s an g at  bergan t ung kepada  pemikiran  dan s ikapn y a s endir i. P er hatikan kut i pan b e rikut.
O rang  yang  cac a t  fis i k  s e hingg a tidak p e mah  menjadi kuat  dan s up e riorit a, jus - tru banyak p e rjuan g an s uperiorit a nya ber- muatan  min a t s o s ial  yang  b esa r  (p e r- juan g an  menjadi  suks es) .  Hal  itu  ber- gantun g k e pada  ba ga iman a pand a ngan subj e kt i f oran g itu k e pada diriny a s e ndiri s aa t ini , dan pandangan  subjektifnya ten - tan g masa d e pan , karen a keprib a dian ma- nusia  diban g un bukan  ol e h  realita , tetapi oleh  keyakinan  subjektif or an g itu meng e n a i m as a d e pannya.
Untuk meraih k e suk ses an , Irin a yan g cacat fisik , m e ncob a m e n ge mban g k a n k e -
2.2.2  Mengembangkan
Keyakinan (Pengamatan)  Subjektif ·
Kesulitan  Irina  melepaskan  ikatan pera s aan  dari  Oli v er  itu  p a d a akhim y a dapat  diatasi  ( dikurangi ) dengan  cara membangun ( menciptakan) kekuatan
yang  bersumber  dari  orang  lain , yaitu Adis , sebagai  kompen s asi  (him . 16) . Munculnya kekuatan Irina un t uk menghilangkan  inferioritasn y a  di s am- pmg  diperoleh  dari  oran g lain , juga muncul  karena  adanya  kesadaran  atas pandangan  yan g keliru  di  waktu  lalu , bahwa kecacatann ya lah y ang  menyebab- kan  dirin y a s ulit  berkomunikasi  dengan duni a luar a t a u  lingkun g an  (him.  35) . Dalam  perkembangan  selanjutn y a , Irina berusah a kera s untuk melepa s kan
( men g hilan g kan)  p e mikiran  yang  keliru itu , dan  haru s bi sa mengubah  sikap s eb e lum  segalanya-masa  depann y a - berakh i r  (hlm . 3 6 ) . Ia  pun  kemudian menc o ba  dengan s eg a la  kekuatannya untuk  melibatkan  diri  dalam  pekerjaan I ya itu m e n ge l o l a p e ru sa h a an a y ahn y a tan- p a m e mpedulikan  kecacatan  fi si knya , s erta  m e n e rim a  o ran g l a in  (lingkungan ) y ang  m e mp e rhatikanny a . Pada  akhirn y a , Irina  mau  m e nerima s aran- s aran  dari i bun ya un t uk  m e n e rima . Adis  kembali s e bag ai s e o ran g sahab a t ( him . 40-41  ) .
i
Kutipan  di  at as m e nggambark a n  k e - ge li sa h a n  I ri n a . Mun c uln ya k e geli s ahan I r ina  itu  did oro n g  o l e h  per asaa n i nferi o r dan  k e in gi n a n  untuk  bert a n gg un g jaw a b s eb agai manu s i a , y akni · m e n ge l o l a p e ru- s ah aa n  m engga ntik a n aya hn y a ya n g  s u - d a h sak it -s ak i t a n .  Ko ndi s i fis ikn y a y ang tid ak  se mpurna s e hin g g a m e n g undang p er h a ti a n orang l a in  untuk  men o l o n g nya , membuat  Irin a t e r ca bik-cabik  d a n i ngin m e nu t u p diri . A kan  t e t a pi , di s i si  ya n g l a in  i a m e miliki  d oro n g an  ku a t  untuk man di ri , untuk  b e rt a n gg un g jawab a t as hidupn ya se ndiri dan lin g kun g an ( k e lu arg a ) . Pe r go l aka n  b a tin  itul a h ya n g m e n ga nt ar kan  Ir i n a d a l a m  k cge li s ah a n dan  di s itulah  Irin a diuji o l e h  p erasaa n  d a n m o ti vas in ya  se nd i ri  untuk  m e mutu s kan ( m e n e ntuk a n ) m as a  d e p a nn ya  se ndiri. P e r go l a k a n - p e r go l aka n a nt a ra pe ra - sa an  dan p i k ir a n  Irin a  se lalu  muncul. Irina se l a lu  m e n co b a  ( b e ru s ah a) l e bih men gg un a k a n  pikir a nn ya d a rip a da  p e ra- saa nn ya , s e hin gga m a kin  lama  p erasaa n inferior  itu  b e r k ur a n g , se m e ntar a d o rong - an  untuk  m e n ca p ai tuju a n - b e rt a ng g un g j a w a b  at as  kc hidup a nn ya  se ndiri  d a n lin g kun ga n  m a kin k u at.
Irin a  ak him y a  men ya dari  bah wa b e r- j u a n g m e n ge l o l a p e ru sa ha a n  a ya hny a,
K e t i ka  pert a rn a  ka li say a  ma s uk b e k e rja , saya b i n g un g. H a mp i r s eti a p  oran g  ya n g mel i hat saya
i ngin  men o l o n g. R asa n ya  r ikuh .
S a ya j a di  in g at  kalau  k e du a k a ki s a y a  lumpuh .  Se betuln y a  pad a  saa t itu say a  ingin se k a l i rnen y em- bun y ik a n  d i ri  d i kamar sa ja , t e mp a t t rag edi  dalam  h i dup  ini  tidak  u s ah
dit aja mk a n . Perasaan  ka ca u  b a lau . P ert ol o n ga n  itu  lebih  menge ci lk a n sa y a . P a d a h a l  di si n i  s a y a  h arus m e njad i e k se kut i f y ang k e lak h e ndak  men gga ntik a n  P a p a . Say a b e t u l - b et ul g eli sa h s ehin gga h a ri itu s a y a  tid a k  t a hu a p a  ya n g me s ti dik e r ja k a n .... . ( B at u Sandu n g, him . 1 9) .
Se ti ap  ora n g m e mili k i  k e ku a t an untuk  b e - ba s m e n c ipt a k a n ga y a  hidupn ya  se ndiri- se n d iri . Ma nu s i a h arus b e rt a n gg un g j a - wa b  t e nt a n g s i a p a dirin y a  d a n  b aga im a na h a ru s b e rti ng k a h  l ak u . Ma nu s i a m e- mun yai  ke ku a t an kre a tif  untuk  m e n go n- t ro l k e hidup a n dirin ya , b er tan gg un g jawa b  m e n g en a i  tuju a n  finaln ya, m e nen - tuk a n  c ara m e mp c r j u a n g kan  m e n ca pai tuju a n  itu ,  da n  m e n y umb a n g p e n ge rn- b a n ga n  min a t s o s i al.
U s a h a Irin a  da l a m  m e m p er j uan g k a n t uj u a n  fin a ln ya, b e g itu ba n y ak  m e n go r- ba n ka n  p e r asaa nn ya, k a r e n a lin gk un ga n ( ora n g l ai n )  se l a lu saja " m e n g in ga tk a n " bah wa dirin ya c aca t , se hin gga k ek u a t a n ya n g mul a i  dib a n g un  m e nj a di  runtuh ke mb a li . P er i s ti wa  se m a c a m it u s el a lu s a j a d a t ang  s ilih  b e r ga nti. Per h a tik a n kut i p a n  bcri k ut.
2.2.3  Menggali  Kekuatan  Diri  Krcatif
U ntuk  meraih  kc su k ses an , Irina  t e ru s memb a n g un  k eya kin a n s ubj e ktif  rn e nge- n a i  m asa dep a nn ya. Ia s e makin g i a t  b e - l a j ar tentan g hal-hal ya n g b e rk a itan d e n ga n e k o n o mi  d a n  p e ru sa h a an aya h- n ya. Ia men y uk a i se mu a m a t a kuliah
y an g di ajar kan  d i  fa kult as  e k o n o mi . I a ge mar  m e n gi kuti gej al a ek o n o mi  d a lam rn asya r a k a t , ju ga b e l a j a r  t e n t ang  e fis i e n s i
( hlm . 9 ) . l a m e miliki o b ses i  untuk  men e - ru s k a n  p e ru s ah aa n aya hn ya. Oleh  k a ren a itu , di  lu a r  j a m  kuli a h  i a m e man faa tk a n wak tu  untuk  m e mp e l a j ar i s e g ala  p e r - m asa l a h an  y an g t e rj a di  di  p e ru sa ha a n aya hn ya . l a b erusa h a m e n ge rti ke b ocora n ya n g t erja d i di  p e ru s a h aa n ay ahn ya , s e- hin g g a i a h a ru s m e n cari d a t a · d e n ga n g i a t da n  m c n coba m e n ga n a li sis  ( him . 1 4) .
k e lih a t a n k o koh . S e bab se mua k e rab a t ya n g d ata n g p asti m e l i h a t
keh i dup an saya se b aga i s uatu t ra g e di . Saya in gi n m e n o l a k a n gg ap a n  i t u (B a t u Sa n du n g , him . 8 ) .
D a ri  urai a n  di  ata s .  dapat  dita r ik  ha l p e n- tin g  se b ag ai b e n a ng rn c r a h  pcmb a h as an ini . y a itu  b a h wa Irin a  se b aga i t o k o h utarn a d a l a m  no vc l e t " B a tu  S a ndun g" ada l ah  p e r e mpu a n ya n g l uar  bi as a . I a
3.  S im pulan
inferi o rn y a.  I a mu l ai  b is a  b e rk o munika s i dengan I ingkungan , y akni k a r yaw an peru sa haan  a y ahn ya  ya ng . mul a i  dipim- pinn y a.  H i l a ngn y a  pcra saa n  inferi o r  i t u terbukti  dari se rin g n y a  lupa  b a hwa  diri- nya  s e b e n a m y a ca cat.
Di  u s i a 24  t a hun , p a da sa at  ul a n g tahun. I rina  mem c rolch a p a  ya n g m e n- jadi  tujuan  fi n a l d a l a m  hidupny a  ( h i m . 45 ) . l a  b e rh as il  mc l am p a u i m asa -m asa s ulit  d a lam  hidupn ya . I a m a mpu  mcng- ata s i  pe rasaan inferio r  ya n g di se b a bkan oleh  kec a catann ya . Bcrk a t  pcrju a n ga n  k e - rasnya , ia  berha s il  m c n g u asa i  lin g kun g an s a at  b e rint cra k s i . Olc h k a r c na  itu , i a l e bih suk a b c r a da  di  t e n ga h  m asya rak a t  d a ri - p a d a men ye rnbun y ik a n diri . Ia  sel a lu in g in  d e k a t  d e n g an s i a pa  pun , tid a k  p e rlu m e n ye rnpitkan  diri . tid a k  p e rlu  m e mbu a t " dunia s endiri " . l a mcn ya dari  bah wa k e - cac a ta n  buk a nl a h b a t u s a ndun g  ya n g m c nj a di  pe n g h a l a ng da l am  me rai h s e - bu a h k e berha s il a n . D e n ga n  d e mikian.  d a p a t  dik a t a k a n b a h wa Irina mampu m e m a n fa atk a n ( m e n gga li) kcku a t a n krc a tif untuk m e n go ntro l kchidupan  dirin y a , mampu b e rtan gg u n g j awa b m e n ge n a i tuju a n (fin a l ) d a l a m hidupn ya d e n g an c a ra mernp e rju a ngkan  tujuan  itu . I a te l a h  m e - n y e l esai k a n s tudin y a.  mampu  m c n g cl o la p e ru sa h a a n d c n ga n b a ik , d a n mu l a i b e l a jar  m e n c intai Adi s, l a ki - l a ki ya n g sa n g at  mcm a h a min ya. K es uk a ann ya b e r - a da di t c n g ah ma syara k a t d a rip a da mcn y c mbun y ik a n diri. membuktikan h a h wa ia  te l a h  bcrh as il  m e n ge mb a n g k a n min a t sos i a l. s e b ag ai syara t mut l a k se buah  k c b c rha s i l a n .
D a r i  k u t ip a n  di a t as t e r ga mb ar b a h- w a b e t a p a s ul itn y a  Ir i n a h ar u s b e rtah a n m e n ge l o l a  p e ru sa h aa n aya hn ya . l a haru s b e rp e r a n g m e l a wa n  p e ras a a n  t e rp e n c i l - n y a . l a h a ru s m a mpu  m e nunjukk a n  k e - m a mpu a n  dal a m  m e n ge l o l a p e rusah aa n- n ya . I a ju ga h a ru s m a mpu  b e rk o mun i k as i secara b a ik  d e n g an l in g kun g ann ya  ( k a r- y a v v . a nn y a ).
D oro n ga n a t a u  motiv a si  untuk  m e n- cap ai  tu j u a n  fin a l d a l a m  hidupn ya  ya k n i m e n g e l o l a  ( m c mp c rb a iki ) p e r as a a n  mi l ik aya hn ya d a l a m  diri I r ina se makin  ku a t se t e l a h p e m eg an g p e rus a h a an ya kni aya hn ya, menin gga l  duni a  ( h i m . 33 ) . A d a pun ya n g m c n do r o n g mun c u l n ya k e - ku a t a n I rin a un t uk  bcrtan gg un g j awa b a d a l a h , pert a rn a , i a t id a k  m a u  k e hil a n ga n p e ru sa h aa n  milik aya hn y a se m e nj a k ay a h m e nin gga l . k arc n a d a ri  p e ru s a h aa n itu l a h k e l u a r ga b esa rn ya m e mbi aya i hidup se h ar i-h ar in ya ; kedua , se b ag ai anak kandun g s atu - s a tun ya , i a l a h ya n g p a l in g b e rt a n gg un g j awa b  untuk  m e n e ru s kan p e ru s ah a an aya hn ya : dan  k e ti ga , ses u a i dcn ga n  b a k a t  d a n  kernarnpuann ya  ya n g ditunj a n g den ga n  p e ndidik a n fo rma l - - kuliah  c ko n o mi  dan  p e ndidikan  infor- m a l =- dari aya hn ya . Pa da a khirn ya , I r in a s ed ikit  d e mi scd ikit m a mpu mcn g h ap u s p erasa an
Be so k n y a , k e tika  haru s k e mb a l i  k c p e ru sa h a an itu , s a y a s ep e rti b e rp era n g d e n ga n si ap a pun , t e rma s uk  di r i saya . S ay a i n g in men ye l esa ikan  p er s oa l a n  hidup  ini d e n g an cerda s . Di p er u s a h aa n ini l ah saya b a ru  m erasa k a n  b eta p a s ulit  m e mp e rtah an kan h i dup .... .. (B a t u Sandu n g , him . 2 0 ) . - l
merup a k a n  tan gg un g j awa bn ya k are n a di situlah  i a diu j i  untuk  memp e rtahankan hidup  tidak  h a n y a  untuk  di r in y a  sendiri , n a mun  untuk  k e l uar g a  b esa rn y a  dan  u n - tuk o ran g l ai n ( kar ya wann ya). P e rh at ik a n kutipan  berikut.
Wc ll ck . Re n e  da n A u s t i n Wa rr e n . 1 989 . T eo ri  K e susast r aan ( dit crjc m a h ka n o l e h Me l ani Bud ia nt a). J a k a r ta : P T.  Gra m c di a.
Ib ra him . R a tn a lndr aswa ri . 2 007 . Ba t u  Sa n du n g ( c e t . l ) . Y ogya k ar t a : LKi S . H a ll . Ca l v in S. & Ga rdn e r Lind zey. 1 9 9 3. T eor i-T eo ri Psi k od in a m ik (Kli n is)
(di t c r je m ah k a n o lch  A .S upr a tikn y a ). Y ogya k arta: P e n er bit  K a n es iu s . D a nn a.  Bud i . 1 983 . So li lo ku i. K u mpul a n Esa i Sastra. J a k a rt a:  Gra m e d ia.
A lwi so l. 200 4 . Psiko l og i Kepr i badian. Ma l a ng : U ni ve r s it as  M uh a mm a di ya h .
DAFT AR  PUST AKA
Keb c rh as il a n  Ir i na  m c m ero l e h  ek- s i s t e n s i  dirin y a i tu  b e rk a t kegig ih a nn ya d a l a m  men ge k s pl o r as i  k e ku a tan ya ng a d a d a l a m di r in ya secara maksimal. Di sa mpin g itu , i a m a mpu  m e nghubungkan dirin ya d e n ga n  dun ia lu a r , ber sosia lisa si d e n g an  lin g kun ga n ( di  lu a r ke l o mpok- n y a ) .  d a n  m e n ge mban g k a n g a ya hidup
ya n g m e n g ut a m a k a n or i e nt as i sos i a l.
ad a lah  prib a di ya n g k era s , ku a t , d a n b e rtan g gun g ja wa b . l a m a mpu  m e nun j u k -
k a n  k e p a da ka um diffa b le bah wa m e rek a t i d a k  perlu " dik as ih a ni " d a n  m erasa t e r- ping g irkan . I a m e r asa  ya kin  b a h wa dalam
ko nd is i caca t ( lumpuh ), m a nu s ia  m asi h
m c m u n yai k e kuatan ( d a ri  d a l a m)  untuk m era ih se bu a h  kch c rh as il a n se hin gga d a - p a t me n e rnuk a n e k s i s t e n s i d irin ya .