## Peran Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah Dalam Meningkatkan Kesetaraan Pendidikan Tinggi (Studi Kasus Universitas Salakanagara)
Puput Puspito Rini 1 , Asep Muhyidin 2 , Cucu Atikah 3
1 Universitas Salakanagara, 2,3 Universitas Sultan Ageng Tirtayasa,
1 arinie_c@yahoo.com , 2 muhyidin21@untirta.ac.id

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  peran    Kartu  Indonesia  Pintar  (KIP)  Kuliah dalam meningkatkan Kesetaraan  Pendidikan Tinggi di Universitas Salakanagara. Program KIP Kuliah merupakan program beasiswa yang ditujukan untuk mahasiswa dari keluarga kurang mampu secara ekonomi. Dalam konteks ini, penelitian dilakukan untuk memahami manfaat program ini dalam membentuk karakter mahasiswa serta pengaruhnya terhadap prestasi belajar mereka. Metode penelitian yang digunakan melibatkan pengumpulan data melalui  survei  dan  wawancara  dengan  mahasiswa  penerima  beasiswa  KIP  Kuliah  di Universitas  Salakanagara.  Data  yang  terkumpul  dianalisis  menggunakan  pendekatan kualitatif untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif tentang peran program ini. Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  Program  KIP  Kuliah  memiliki  kontribusi  yang signifikan dalam peningkatan kesetaraan  mahasiswa lingkungan Universitas Salakanagara. Melalui  program  ini,  mahasiswa  penerima  beasiswa  dapat  mengembangkan kepemimpinan, tanggung jawab, dan kemandirian. Program ini juga memberikan motivasi tambahan bagi mahasiswa untuk meraih prestasi yang lebih baik dalam bidang akademik. Selain itu, penelitian ini juga menunjukkan bahwa Program KIP Kuliah memiliki pengaruh positif  terhadap  prestasi  belajar  mahasiswa.  Dengan  bantuan  finansial  yang  diberikan, mahasiswa  dapat  fokus  pada  studi  mereka  tanpa  harus  terbebani  oleh  masalah keuangan.Meskipun  demikian,  terdapat  beberapa  tantangan  yang  dihadapi  dalam implementasi  program  ini,  seperti  seleksi  yang  ketat,  pemantauan  yang  efektif,  dan pengelolaan  dana  yang  tepat.  Oleh  karena  itu,  rekomendasi  yang  diajukan  meliputi peningkatan  sosialisasi  program  kepada  mahasiswa  dan  pihak  terkait,  dukungan pendampingan yang lebih baik, serta evaluasi yang berkala untuk memastikan efektivitas dalam program ini.
Kata kunci: KIP Kuliah, Universitas Salakanagara, Kesetaraan, Perguruan Tinggi

## Abstract
This research aims to analyze the role of the Indonesian Smart College Card (KIP) in increasing Higher  Education  Equality  at  Salakanagara  University.  The  KIP  Kuliah  program  is  a scholarship  program  aimed  at  students  from  economically  disadvantaged  families.  In  this context, research was conducted to understand the benefits of this program in shaping student character and its influence on their learning achievement. The research method used involved collecting  data  through  surveys  and  interviews  with  students  who  received  KIP  Lecture scholarships at Salakanagara University. The collected data was analyzed using a qualitative approach to gain a comprehensive understanding of the role of this program. The research results show that the KIP Kuliah Program has a significant contribution in increasing student equality  at  Salakanagara  University.  Through  this  program,  scholarship  recipients  can develop leadership, responsibility and independence. This program also provides additional motivation for students to achieve better achievements in the academic field. Apart from that,
this  research  also  shows  that  the  KIP  Kuliah  Program  has  a  positive  influence  on  student learning  achievement.  With  the  financial  assistance  provided,  students  can  focus  on  their studies  without  having  to  be  burdened  by  financial  problems.  However,  there  are  several challenges faced in implementing this program, such as strict selection, effective monitoring, and  proper  management  of  funds.  Therefore,  the  recommendations  put  forward  include increasing program outreach to students and related parties, better mentoring support, as well as regular evaluations to ensure the effectiveness of this program.
Keywords : KIP Kuliahh, University Salakanagara, Equality, College
Article Information Received: 20-06-2024 Revised: 26-06-2024 Accepted: 30-06-2024

## PENDAHULUAN
Program  KIP  Kuliah  merupakan  salah  satu  program  bantuan  sosial  yang diperkenalkan  oleh  pemerintah  Indonesia  untuk  membantu  mahasiswa  dari  keluarga kurang mampu dalam menyelesaikan pendidikan tinggi mereka. Program ini dicanangkan dengan  tujuan  memberikan  kesempatan  yang  lebih  luas  bagi  anak-anak  dari  lapisan masyarakat ekonomi lemah agar dapat mengakses pendidikan tinggi dengan lebih mudah. Program KIP Kuliah ini diluncurkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi  (Kemdikbudristek)  pada  tahun  2011.  Program  ini  merupakan  pengembangan dari  program  bidikmisi,  dimana  fokusnya  adalah  memberikan  bantuan  sosial  kepada mahasiswa di perguruan tinggi. Pada awalnya, KIP Kuliah diluncurkan sebagai respons atas kesenjangan akses terhadap pendidikan tinggi antara mereka yang memiliki kemampuan finansial  yang  baik  dan  mereka  yang  berasal  dari  latar  belakang  ekonomi  yang  kurang mampu.  Program  ini  bertujuan  untuk  mengurangi  disparitas  tersebut  dan  memberikan kesempatan  yang  sama  bagi  semua  lapisan  masyarakat  untuk  mengejar  kesetaraan pendidikan tinggi.
Dengan  adanya  KIP  Kuliah,  diharapkan  dapat  meningkatkan  partisipasi  serta kesetaraan  dalam  mengakses  pendidikan  tinggi  di  Indonesia.  Program  ini  tidak  hanya bertujuan untuk mengurangi beban finansial bagi mahasiswa, tetapi juga untuk mendorong mereka agar dapat fokus pada pendidikan mereka tanpa terbebani oleh masalah keuangan. Hal ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam peningkatan jumlah lulusan perguruan tinggi dari berbagai lapisan masyarakat. Meskipun memiliki tujuan yang mulia, implementasi dan pengembangan Program KIP Kuliah juga melibatkan berbagai tantangan dan perbaikan yang terus dilakukan untuk memastikan efektivitasnya dalam memberikan dampak yang positif bagi mahasiswa yang membutuhkan. Kuota KIP Kuliah diperoleh dari Pusat Layanan Pembiayaan Pendidikan (Puslapdik) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemdikbudristek) yang didistribusikan ke Perguruan Tinggi Negeri dan Swasta. Pendistribusian kuota KIP Kuliah di perguruan tinggi swasta dilakukan melalui Layanan Lembaga Pendidikan Tinggi (LLDikti) di wilayah perguruan tinggi masing-masing. Universitas  Salakanagara  sebagai  salah  satu  perguruan  tinggi  swasta  di  Kota  Tangerang merupakan perguruan tinggi dibawah naungan LLDikti Wilayah IV Jawa Barat dan Banten yang mendapatkan kuota KIP Kuliah mulai dari tahun 2022 dan 2023.

## KAJIAN TEORETIK
Pemerintah  melalui  Kementerian  Pendidikan,  Kebudayaan,  Riset,  dan  Teknologi (Kemdikbudristek) turut serta dalam meluncurkan program ini dengan berbagai kebijakan, termasuk pemberian bantuan biaya pendidikan kepada mahasiswa yang memenuhi kriteria tertentu. Ada empat kategori mahasiswa yang berhak mendapatkan KIP Kuliah, pertama, lulusan SMA/SMK/ sederajat tahun berjalan dan dua tahun terakhir yang memiliki Kartu Indonesia Pintar (KIP). Kedua, siswa atau siswa dari keluarga miskin dan beresiko terdaftar
dalan Dana Bantuan Sosail Terpadu (DTKS), sebagai peserta Program Keluarga Harapan (PKH) dan memiliki kartu Bantuan Sosial (KKS). Ketiga, peserta didik berasal dari daerah yang terkenca bencana alam, daerah konflik, atau bidang lainnya. Keempat, siswa dengan akses  terbatas  seperti  penyandang  disabilitas  atau  berasal  dari  daerah  3T.  Program  KIP Kuliah  memberikan  bantuan  kepada  mahasiswa  berupa  bantuan  biaya  pendidikan  dan bantuan  biaya  hidup.  Bantuan  Biaya  pendidikan  disalurkan  kepada  mahasiswa  melalui rekening perguruan tinggi, sedangkan bantuan biaya hidup diberikan langsung kepada para mahasiswa ke rekening bank yang telah ditetapkan tanpa melalui rekening Lembaga.
Universitas  Salakanagara  telah  menyalurkan  sejumlah  kuota  KIP  Kuliah  kepada mahasiswa-mahasiswinya  melalui  proses  seleksi  mandiri  yang  dilakukan  oleh  pengelola KIP-Kuliah di Universitas Salakanagara, salah satunya adalah dari keluarga kurang mampu secara  ekonomi,  namun  memiliki  kemampuan  akademik  yang  baik.  Dalam  konteks  ini, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Program KIP Kuliah dalam pembentukan karakter dan prestasi belajar mahasiswa di Universitas Salakanagara. Melalui penelitian ini, diharapkan dapat dipahami secara mendalam mengenai manfaat program KIP Kuliah dalam membentuk  karakter  mahasiswa,  seperti  kepemimpinan,  tanggung  jawab,  dan kemandirian, serta pengaruhnya terhadap prestasi belajar mereka. Dalam era globalisasi dan persaingan yang semakin ketat, karakter yang kuat dan prestasi akademik yang baik menjadi faktor penting dalam mencapai kesuksesan di dunia kerja. Oleh karena itu, penting untuk  memahami  bagaimana  Program  KIP  Kuliah  dapat  memberikan  kontribusi  yang berarti  dalam  membentuk  karakter  dan  meningkatkan  prestasi  belajar  mahasiswa- mahasiswi di Universitas Salakanagara. Dalam artikel ini, akan dibahas secara mendalam mengenai  peran  Program  KIP  Kuliah  dalam  pembentukan  karakter  dan  prestasi  belajar mahasiswa.  Analisis  ini  akan  melibatkan  pengumpulan  data  dan  wawancara  dengan mahasiswa  penerima  beasiswa  KIP  Kuliah,  serta  pembahasan  mengenai  manfaat, tantangan,  dan  rekomendasi  untuk  meningkatkan  efektivitas  program  ini.  Diharapkan melalui  penelitian  ini,  dapat  memberikan  wawasan  yang  lebih  baik  tentang  pentingnya Program  KIP  Kuliah  dalam  membentuk  karakter  mahasiswa  dan  meningkatkan  prestasi belajar mereka di perguruan tinggi khususnya di Universitas Salakanagara. Selain itu, hasil penelitian  ini  juga  diharapkan  dapat  memberikan  rekomendasi  yang  berguna  bagi pemerintah dan institusi pendidikan dalam meningkatkan efektivitas program KIP Kuliah guna  memberikan  kesempatan  yang  lebih  baik  bagi  mahasiswa  kurang  mampu  secara ekonomi dalam meraih pendidikan tinggi yang lebih berkualitas.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  kualitatif  yang  melibatkan wawancara dan pengumpulan data dari mahasiswa Program Perkuliahan KIP Universitas Salakanagara, Jl. Mahkota Mas Jl. MH. Thamrin No.12 Blok C, Cikokol, Tangerang, Tangerang City,  Banten  15117.  Wawancara  menganalisis  pengalaman  Mahasiswa  yang  mengikuti program  KIP  Kuliah,  dampak  program  KIP  Kuliah  terhadap  pengembangan  kesetaraan mahasiswa di perguruan tinggi, dan hubungannya dengan hasil akademik mahasiswa. Buku catatan,  literasi  digital,  telepon  seluler  dan  panduan  wawancara  digunakan  sebagai  alat penelitian  dalam  penelitian  ini.  Data  dipilih  berdasarkan  aturan  (kriteria)  seperti mahasiswa,  Wakil  Rektor  Bidang  Eksternal  dan  operator  KIP  perkuliahan  di  Universitas Salakanagara.  Kuesioner  digunakan  untuk  mengumpulkan  data  karakter  yang  berfokus pada aspek-aspek utama seperti kepemimpinan, tanggung jawab, kemandirian, etos kerja dan  kerjasama.  Informasi  mengenai  keberhasilan  akademis  dapat  ditemukan  dalam dokumen resmi universitas. Data yang terkumpul kemudian dianalisis secara tematis untuk mengidentifikasi manfaat, tantangan, dan rekomendasi terkait program KIP Kuliah.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Universitas  Salakanagara  (UNSAKA)  mendapatkan  izin  operasional  dari Kemendikbud  Ristek  melalui  SK  Nomor:  229/E/O/2024.  Universitas  Salakanagara berorientasi  pada  dunia  kerja  dengan  melalui  kaidah-kaidah  akademis  yang  didesain sedemikian  rupa  dengan  terus  meningkatkan  kualitas  pendidikan  dan  menyesuaikan kurikulum  dengan  mengikuti  perkembangan  yang  terjadi  di  dunia  kerja.  Perkembangan teknologi digital yang begitu cepat dan deregulasi bidang pendidikan yang dilakukan oleh Pemerintah  telah  mendorong  pertumbuhan  lembaga  Pendidikan  Tinggi.  Di  samping memberikan banyak pilihan, perkembangan perguruan tinggi di Indonesia juga berdampak pada kegamangan dan kebingunan masyarakat yang ingin melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Banyak calon mahasiswa yang memilih perguruan tinggi tanpa suatu pertimbangan yang  matang  sehingga  hanya  membuang  waktu,  kesempatan,  dana,  dan  Upaya  yang berakhir dengan penyesalan. Untuk membantu calon mahasiswa dalam memilih perguruan tinggi  dengan  benar,  Universitas  Salakanagara  (UNSAKA)  hadir  dengan  7  Program Studi pilihan yang memiliki peluang kerja masih sangat luas, yaitu: Prodi S1 Hukum, Prodi S1 Manajamen,  Prodi  S1  Informatika,  Prodi  S1  Informatika,  Prodi  S1  Gizi,  Prodi  D3 Keperawatan, dan Prodi D3 Kebidanan. Kurikulum UNSAKA dirancang untuk menghasilkan lulusan yang siap kerja dengan kemampuan dan skill yang optimal, link and match dengan dunia  kerja  serta  memiliki  kompetensi  menjadi  entrepreneur  yang  handal.  Perkuliahan dirancang untuk memudahkan mahasiswa mengikuti pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi informasi (offline, online, hybride). Waktu perkuliahan dirancang sedemikian rupa agar  fleksibel  dan  mudah  diikuti  oleh  mahasiswa,  baik  mahasiswa  reguler  maupun mahasiswa  yang  telah  bekerja.  Kami  menjamin  mahasiswa  Lulus  Tepat  Waktu  dan mendapatkan bimbingan yang optimal dari para dosen akademisi dan praktisi. Pendekatan pembinaan karakter spiritual juga digunakan untuk membangun intelektual dan integritas mahasiswa.  Dan  untuk  memberikan  jaminan  terhadap  masa  depan  lulusan,  program penempatan ke luar negeri (Jepang) menjadi pilihan yang solutif agar lulusan dapat berkarir di luar negeri dan meningkatkan kualitas hidupnya. Pendidikan sangat berpengaruh pada karir  dan  masa  depan  seseorang,  oleh  karenanya  perlu  pemahaman  yang  benar  dalam menentukan pilihan untuk kuliah.
Program  KIP  Kuliah  ini  hanya  diperuntukkan  bagi  mahasiswa  Strata  Satu  (S-1) dengan program studi yang memiliki predikat akreditasi minimal C atau Baik. Pada tahun 2022 Universitas Salakanagara mendapatkan kuota KIP Kuliah sejumlah 25, dan di tahun 2023 mendapatkan kuota sejumlah 11. Sehingga total keseluruhan dari Tahun 2022 sampai dengan  2023,  Mahasiswa  penerima  KIP  Kuliah  di  Universitas  Salakanagara  sejumlah  36 mahasiswa.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  Program  KIP  Kuliah  memiliki  dampak positif  dalam  pengembangan  kesetaraan  mahasiswa.  Mahasiswa  penerima  KIP  Kuliah cenderung menunjukkan tingkat kepemimpinan yang lebih tinggi, tanggung jawab terhadap pengelolaan  keuangan  dari  dana  yang  diterimakan,  kemandirian  dalam  belajar,  serta kemauan yang kuat untuk berkolaborasi dalam aktivitas akademis. Temuan ini menegaskan bahwa bantuan finansial dari program ini tidak hanya memengaruhi aspek keuangan, tetapi juga  berkontribusi  pada  pembentukan  karakter  yang  kuat  pada  mahasiswa.  Dalam  hal prestasi  belajar,  terdapat  indikasi  yang  menunjukkan  bahwa  mahasiswa  penerima  KIP Kuliah mampu mencapai tingkat prestasi yang setara dengan mahasiswa reguler. Bahkan beberapa mahasiswa penerima KIP Kuliah juga ikut berpartisipasi dalam kompetisi yang diselenggarakan  oleh  Kementerian.  Meskipun  terdapat  variasi  dalam  prestasi  akademik dan  non  akademik,  analisis  menunjukkan  bahwa  perbedaan  ini  tidak  signifikan  secara statistik.

## Gambar 1. Wawancara Peserta KIP Kuliah
Hal  ini  menandakan  bahwa  meskipun  mahasiswa  penerima  KIP  Kuliah  mungkin menghadapi tantangan finansial, mereka tetap mampu mengejar dan mencapai pencapaian akademik  dan  non  akademik  yang  baik.  Temuan  ini  memberikan  gambaran  yang  jelas tentang kontribusi Program KIP Kuliah dalam membentuk karakter mahasiswa. Bantuan keuangan  yang  diberikan  tidak  hanya  meringankan  beban  finansial,  tetapi  juga memfasilitasi  pengembangan  karakteristik  penting  seperti  kepemimpinan,  kemandirian, dan  kerjasama.  Dengan  demikian,  program  ini  berperan  sebagai  pendorong  bagi perkembangan pribadi mahasiswa penerima. Meskipun terdapat hasil yang positif dalam pengembangan  karakter,  terdapat  beberapa  tantangan  yang  dihadapi  oleh  mahasiswa
penerima KIP Kuliah terkait dengan prestasi belajar. Faktor-faktor seperti akses terbatas terhadap  sumber  daya,  waktu  yang  dibutuhkan  untuk  bekerja  di  luar  jam  kuliah,  dan kesulitan finansial masih merupakan hambatan. Namun demikian, temuan menunjukkan bahwa  meskipun  menghadapi  hambatan  ini,  mahasiswa  penerima  KIP  Kuliah  memiliki kemampuan untuk mengatasi tantangan tersebut dan mencapai pencapaian akademik yang memuaskan. Temuan ini memberikan argumen yang kuat untuk perluasan Program KIP Kuliah. Dukungan finansial yang diberikan kepada mahasiswa dari latar belakang ekonomi terbatas tidak hanya membantu mereka dalam hal keuangan, tetapi juga membantu dalam pengembangan  karakter  yang  kuat.  Oleh  karena  itu,  perluasan  program  ini  dapat  lebih lanjut meningkatkan inklusivitas dan kualitas pendidikan tinggi di Indonesia.Selain bantuan finansial,  temuan  ini  juga  menyoroti  kebutuhan  akan  dukungan  non-finansial  bagi mahasiswa penerima KIP Kuliah. Dukungan dalam bentuk mentoring, bimbingan akademis, dan  program  pengembangan  keterampilan  dapat  membantu  mahasiswa  mengatasi tantangan-tantangan yang terkait dengan prestasi belajar. Hasil dan pembahasan penelitian ini  memberikan  gambaran  yang  komprehensif  tentang  dampak  Program  KIP  Kuliah terhadap  pembentukan  kesetaraan  dan  prestasi  belajar  mahasiswa  yang  merata  di perguruan tinggi. Dengan mempertimbangkan implikasi dari temuan ini, dapat diharapkan bahwa upaya-upaya lebih lanjut akan dilakukan untuk mendukung kelompok mahasiswa.

## Gambar 2. Wawancara Bersama Pengelola KIP Kuliah

## SIMPULAN
Penelitian ini telah menganalisis peran Program Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah dalam  meningkatkan  kesetaraaan  pendidikan  tinggi  bagi  mahasiswa  di  Universitas Salakanagara. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa Program KIP Kuliah memiliki  kontribusi  yang  signifikan  dalam  meningkatkan  kesetaraan  dalam  perguruan tinggi bagi mahasiswa Universitas Salakanagara. Dalam pembentukan karakter, Program KIP Kuliah memberikan kesempatan bagi mahasiswa penerima beasiswa KIP Kuliah untuk mengembangkan sikap kepemimpinan, tanggung jawab, dan kemandirian. Melalui program ini,  mahasiswa  belajar  untuk  menghadapi  tantangan  ekonomi  dan  mengembangkan karakter yang kuat untuk meraih kesuksesan di dunia akademik dan profesional. Selain itu, Program  KIP  Kuliah  juga  memiliki  dampak  positif  terhadap  prestasi  belajar  mahasiswa. Dengan bantuan finansial yang diberikan, mahasiswa dapat fokus pada studi mereka tanpa harus terbebani oleh masalah keuangan. Program ini memberikan motivasi tambahan bagi mahasiswa  untuk  meraih  prestasi  yang  lebih  baik  dalam  bidang  akademik  dan  non akademik.
Akan tetapi, terdapat juga beberapa tantangan yang dihadapi dalam implementasi KIP Kuliah, seperti seleksi yang ketat, pemantauan yang efektif, dan pengelolaan dana yang tepat.  Oleh  karena  itu,  rekomendasi  yang  diajukan  termasuk  peningkatan  sosialisasi program kepada mahasiswa dan pihak terkait, dukungan pendampingan yang lebih baik, serta  evaluasi  yang  berkala  untuk  memastikan  efektivitas  program  ini.  Dalam kesimpulannya,  Program  KIP  Kuliah  memiliki  peran  yang  penting  dalam  membentuk karakter  mahasiswa  dan  meningkatkan  prestasi  belajar  mahasiswa  di  Universitas Salakanagara. Dengan dukungan dan perbaikan yang tepat, program ini dapat memberikan kesempatan  yang  lebih  baik  bagi  mahasiswa  kurang  mampu  secara  ekonomi  dalam mencapai pendidikan tinggi yang berkualitas. Pemerintah dan institusi pendidikan perlu terus  mendukung  dan  memperkuat  program  ini  guna  menciptakan  generasi  mahasiswa yang  berintegritas,  berkompeten,  dan  siap  menghadapi  tantangan  di  masa  yang  akan datang.

## REFERENSI
Permendikbud No. 10 Tahun 2020 Tentang Program Indonesia Pintar
Puslapdik  Kemdikbud.  (2022). Pedoman  Pendaftaran  Kartu  Indonesia  Pintar  Kuliah-KIP
Kuliah Merdeka 2022 . Jakarta:puslapdik
Puslapdik  Kemdikbud.(2020). Buku  Pedoman  Pelaksanaan  KIP  Kuliah  2020 .  Jakarta:

## Puslapdik
Persesjen PIP Pendidikan Tinggi Tahun 2023
Pengaruh  Program  KIP-K  dan  Kemandirian  Belajar  Terhadap  Hasil  Belajar  Mahasiswa Pendidikan IPS Angkatan 2019-2021 di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Etheses of  Maulana  Malik  Ibrahim  State  Islamic  University  http://etheses.uin- malang.ac.id/42989/1/18130048.pdf
Pengaruh Program Beasiswa Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa di Perguruan Tinggi https://ojs.unm.ac.id/PJAHSS/article/download/45749/21248
Membangun Masa Depan Gemilang dengan KIP Kuliah
https://itjen.kemdikbud.go.id/web/membangun-masa-depan-gemilang-dengan- kipkuliah/#:~:text=(Jakarta%20Itjen%20Kemendikbudristek)%20%E2%80%93 %20Kementerian,KIP%20Kuliah%20sejak%20tahun%202011
Kampus Lakukan Pembinaan Bagi Mahasiswa Penerima KIP Kuliah https://puslapdik.kemdikbud.go.id/kampus-lakukan-pembinaan-bagi-mahasiswa- penerima-kip-kuliah/
Pusat Prestasi Nasional https://pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/jenjang/dikti