Avalilable Online http://jurnal.mercubaktijaya.ac.id/index.php/mercusuar

## Pengembangan Pocketbook Sebagai Media Edukasi Dalam Pembentukan First Responder Emergency Response Pada Lingkup Prehospital
Linda Widyarani 1* , Cecilya Kustanti 2
1,2 Program Studi D III Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Notokusumo Yogyakarta *Email korespondensi: lindawidyarani@gmail.com

## ABSTRACT
The health cadres play  an  essential  role,  as community health  educator.  The  development  of  pocketbook emergency safety and first aid as a learning media to improve health cadres’s knowledge and skills as first responder  emergency  response.  The  purpose  of  this  study  is  to  determine  the  effect  of  pocketbook emergency safety and first aid as a learning media in health cadres ability as a first responder emergency response.  This  study  used  a  quasi-experimental  method  with  one  group  pre-post  test  design,  with  a purposive sampling technique. In this study, the average pretest value of knowledge was 57,50±4,075 and the  posttest  value  of  knowledge  was  78,27±2,420,  with  a  p-value  of  0.000,  which  means  that  there  is  a significant difference between the knowledge before and after the intervention.

## Keyword : Health cadres, Pocketbook, First responder emergency response

## ABSTRAK
Kader kesehatan dapat berperan sebagai first responder untuk memberikan emergency safety and first aid yang  terjadi  dalam  lingkup  prehospital  yaitu  lingkup  rumah  tangga  dan  lingkungan  rumah  atau  tempat tinggalnya. Pocketbook  emergency  safety  and  first  aid adalah  media  edukasi  yang  diperuntukkan  bagi kader kesehatan agar mereka mengetahui bagaimana berperan sebagai first responder emergency response pada  kondisi  kegawatdaruratan  yang  terjadi  di  lingkungan  masyarakat.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui pengaruh pemberian pocketbook sebagai media edukasi terhadap kemampuan kader kesehatan sebagai first responder emergency response . Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperiment dengan one  group  pre-post  test  design ,  dengan  teknik purposive  sampling. Pada  penelitian  ini,  rata-rata  nilai pretest pengetahuan  adalah  57,50±4,075  dan  rata-rata  nilai posttest pengetahuan  adalah  78,27±2,420, dengan nilai p-value sebesar  0,000  yang  artinya  terdapat  perbedaan  pengetahuan  responden  sebelum  dan sesudah  intervensi  secara  signifikan.  Oleh  karena  itu, pocketbook dapat  dipergunakan  sebaga  media edukasi  bagi  kader  kesehatan  sebagai  upaya  meningkatkan  kemampuan  kader  kesehatan  sebagai first responder emergency response pada kondisi kegawatdaruratan.
Kata kunci : Kader kesehatan, P ocketbook, Kegawatdaruratan
Kondisi  kegawatdaruratan  merupakan keadaan  mengancam  jiwa  yang  harus dilakukan tindakan pertolongan segera untuk menghindari  kecacatan  bahkan  kematian (Kementerian Kesehatan Republik Indonesia, 2016). Kondisi kegawatdaruratan tidak hanya terjadi  pada  lingkup  prehospital  namun  juga lingkup  intrahospital,  tidak  hanya  terjadi akibat  kecelakaan  lalu  lintas,  namun  juga terjadi  dalam  lingkup  rumah  tangga  dan lingkungannya  (Fatmawati,  2019).  Kondisi tersebut  antara  lain  fraktur  akibat  jatuh  atau kecelakaan, luka akibat tertusuk benda tajam dan terjadi perdarahan, luka bakar,  mimisan, pingsan,  terkilir  atau  keseleo,  tersedak  atau choking , luka akibat gigitan ular berbisa atau snake  bite dan  sebagainya  (Ekawandani, 2019). Kondisi tersebut memerlukan penanganan cepat dan tepat untuk menghindari  kecacatan  bahkan  kematian. Oleh  karena  itu,  kemampuan  melakukan pertolongan pertama pada kondisi kegawatdaruratan (emergency safety and first aid) pada lingkup prehospital sangat dibutuhkan oleh siapapun (Anggraini, 2020).
Emergency safety and first aid merupakan  upaya  pertolongan  sementara terhadap  korban  pada  lingkup  prehospital akibat kecelakaan, baik kecelakaan lalu lintas maupun  kecelakaan  yang  terjadi  dalam lingkup  rumah  tangga  dan  lingkungannya sebelum  mendapatkan  pertolongan  yang lebih  sempurna  dari  petugas  kesehatan (Karadag,  2017). Emergency  safety  and  first aid diartikan  bahwa  upaya  pertolongan tersebut  bukan  sebagai  pengobatan  atau penanganan  yang  sempurna  namun  hanya berupa  pertolongan  awal  sementara  yang dilakukan  oleh  petugas  kesehatan  dan  atau orang  awam (first  responder) yang  pertama melihat korban (Wulandini, 2017).
Emergency  safety  and  first  aid bertujuan untuk  mencegah  cidera  bertambah  parah, mencegah  kecacatan  dan  menyelamatkan jiwa korban (Ganfure, 2018).
Masyarakat  sebagai  kelompok  atau orang  yang  pertama  kali  melihat  dan  berada di tempat kejadian harus memiliki kemampuan  yang  sigap  dalam  memberikan tindakan emergency safety and first aid pada korban  (Elsi,  2020).  Salah  satu  motor penggerak  di  masyarakat  adalah  kader kesehatan.  Kader  kesehatan  dapat  berperan sebagai first  responder untuk  memberikan tindakan emergency safety and first aid yang terjadi  dalam  lingkup  prehospital,  baik lingkup rumah tangga dan lingkungan rumah atau  tempat  tinggalnya  (Ertl,  2017).  Edukasi kepada kader kesehatan sebagai first responder pada  kondisi  kegawatdaruratan dapat diberikan melalui pocketbook. Pocketbook merupakan media edukasi berbentuk  media  cetak  berupa  buku  saku, berukuran  kecil,  ringan,  dapat  disimpan dalam  saku,  praktis  dan  mudah  dibawa (Mona, 2018). Pendampingan kader kesehatan  melalui pocketbook ,  diharapkan membentuk  kader  kesehatan  sebagai first responder yang  sigap  dan  berani  dalam memberikan emergency safety and first aid . Berdasarkan  latar  belakang  tersebut, permasalahan yang diteliti adalah bagaimana pengaruh pocketbook  emergency  safety  and first aid terhadap kemampuan kader kesehatan sebagai first responder emergency response .  Tujuan  penelitian  ini  adalah  a) mengetahui  pengetahuan  kader  kesehatan sebagai first  responder emergency  response sebelum  diberikan  intervensi,  b)  mengetahui pengetahuan  kader  kesehatan  sebagai first responder emergency response setelah diberikan intervensi.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  metode quasi  eksperiment dengan one  group  pre- post  test  design. Penelitian  ini  dilaksanakan di  Desa  Karangtalun  sebagai  daerah  binaan Puskesmas  Imogiri  I,  Kabupaten  Bantul, Daerah  Istimewa  Yogyakarta.  Populasi  pada penelitian ini adalah seluruh kader kesehatan
di  wilayah  Desa  Karangtalun,  Kecamatan Imogiri, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta.
Adapun  kriteria  inklusi  pada  penelitian ini  yaitu  kader  kesehatan  yang  bertempat tinggal  di  wilayah  Desa  Karangtalun, Kecamatan Imogiri, Kabupaten Bantul, DIY, tidak  buta  huruf  dan  bersedia  menjadi responden,  sedangkan  kriteria  eksklusinya adalah  tidak  hadir  pada  saat  dilakukan intervensi.  Jumlah  responden  sebanyak  30 orang.  Teknik  sampling  yang  digunakan adalah purposive  sampling .  Penelitian  ini dilakukan  pada  bulan  Februari-Agustus 2021.  Pada  penelitian  ini,  intervensi  yang diberikan  pada  responden  adalah  penerapan media  edukasi pocketbook  emergency  safety and first aid . Instrumen yang digunakan pada penelitian  ini  adalah  kuesioner  dan  buku saku  atau pocketbook .  Kuesioner  pada penelitian  ini  telah  dilakukan  uji  validitas dan  reabilitas  dengan  nilai  0,979.  Analisis data dilakukan menggunakan uji paired t test dengan tingkat kemaknaan α ≤ 0,05. Izin etik didapatkan  dari  Komisi  Etik  Penelitian Universitas  Aisiyah  Yogyakarta  dengan  No. 1763/KEP-UNISA/III/2021.
Pada  tahap  awal,  responden  diminta menjawab item-item pertanyaan yang tercantum  pada  kuesioner  yang  disediakan oleh  peneliti (pretest) . Pretest ini  bertujuan
untuk  mengetahui  bagaimana  pengetahuan responden sebagai first responder emergency response sebelum  diberikan  intervensi. Selanjutnya,
responden
diberikan pembelajaran dan pembekalan tentang kemampuan  kader  kesehatan  sebagai first responder emergency  response melalui media edukasi berupa pocketbook emergency safety  and  first  aid. Pada  tahap  akhir, responden tersebut diminta kembali menjawab item-item pertanyaan yang tercantum  pada  kuesioner  yang  disediakan oleh peneliti (posttest) . Posttest ini bertujuan untuk  mengetahui  bagaimana  pengetahuan responden sebagai first responder emergency response setelah diberikan intervensi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel  1  menunjukkan  bahwa  rata-rata usia  responden  adalah  47,07±2,303  tahun. Keseluruhan  responden,  berjenis  kelamin perempuan  (100%),  sebagian  besar  berlatar pendidikan  SMA  (74,2%)  dan  mempunyai pekerjaan  sebagai  Ibu  Rumah  Tangga (IRT)/tidak  bekerja  (45,2%)  serta  sebagian besar  belum  pernah  mendapatkan  edukasi sebelumnya  tentang  bagaimana  peran  kader kesehatan  sebagai first  responder pada kondisi  kegawatdaruratan  pada  lingkup prehospital (77,4%).
Tabel 1. Rerata Usia Responden (n = 30) Status Demografi Mean± SD Usia 47,07±2,303 Sumber : Data primer yang diolah Tabel 2. Karakteristik Responden (n = 30) Status Demografi Frekuensi (n) Prosentase (%) Jenis Kelamin Laki-laki 0 0 Perempuan 30 100 Total 30 100 Pendidikan Terakhir
SMP sederajat 4 12,9 SMA sederajat 23 74,2 Perguruan Tinggi 3 9,7 Total 30 100 Pekerjaan IRT/Tidak Bekerja 14 46,6 PNS/Guru 5 16,6 Wiraswasta 9 30 Swasta 2 6,8 Total 30 100 Mendapatkan Edukasi Pernah 6 20 Tidak Pernah 24 80 Total 30 100 Sumber : Data primer yang diolah

## Tabel 3. Pengetahuan Responden sebagai
First Responder Emergency Response Sebelum dan Setelah Diberikan Intervensi (n=30)
Pengetahuan Pengetahuan Pre test Mean 57,50 SD ±4,075 Post test Mean 78,27 SD ±2,420 Sumber : Data primer yang diolah Tabel 4. Rerata Perbedaan Pengetahuan Sebelum dan Sesudah diberikan Intervensi (n = 30) Hasil n Mean SD p value Pretest 30 57,50 4,075  0,000 Posttest 30 78,27 2,420 Sumber : Data primer yang diolah Tabel  2  menunjukkan  bahwa  nilai  rata- rata pengetahuan responden sebelum diberikan  intervensi  adalah  57,50±4,075  dan nilai rata-rata pengetahuan responden setelah diberikan  intervensi  adalah  78,27±2,420 sehingga  terdapat  peningkatan  nilai  rata-rata pengetahuan responden sebanyak 20,77. Tabel  3  menunjukkan  bahwa  rata-rata nilai pretest pengetahuan  responden  adalah 57,50±4,075  dan  rata-rata  nilai posttest pengetahuan  responden  adalah  78,27±2,420,
dengan  nilai p-value sebesar  0,000  yang artinya  secara  signifikan,  terdapat  pengaruh pocketbook  emergency  safety  and  first  aid terhadap  peningkatan  pengetahuan  kader kesehatan sebagai first responder emergency response dalam kondisi kegawatdaruratan. Pocketbook merupakan media pembelajaran  yang  dapat  digunakan  sebagai media promosi kesehatan kepada masyarakat. Pocketbook adalah media pembelajaran  cetak,  berukuran  kecil,  ringan,
dapat  disimpan  dalam  saku,  praktis  dan mudah  dibawa  (Mona,  2018). Pocketbook dinilai  efektif  sebagai  media  pembelajaran karena  dapat  dibaca  berulang  kali,  dapat dibaca kapanpun dan dimanapun, menggunakan  kalimat  sederhana  sehingga mudah  dipahami,  terdapat  unsur  gambar- gambar  yang  menarik,  mudah  dipelajari, mudah  diingat  dan  mudah  dipraktikkan  oleh masyarakat  (Siwiendrayanti,  2019).  Pada penelitian ini, pocketbook yang diaplikasikan adalah pocketbook emergency safety and first aid.  Pocketbook  emergency  safety  and  first aid adalah media pembelajaran yang disusun dan  diperuntukkan  bagi  kader  kesehatan  di masyarakat  agar  mereka  mengetahui  dan memahami  bagaimana  berperan  sebagai first responder emergency  response pada  kondisi kegawatdaruratan  yang  terjadi  di  lingkungan masyarakat. Pocketbook  emergency  safety and  first  aid yang  diaplikasikan  pada penelitian  ini  berisi  tentang  a)  konsep Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) pada  kasus  kegawatdaruratan  di  lingkup prehospital,  baik  kecelakaan  yang  terjadi akibat  kecelakaan  lalu  lintas  maupun kecelakaan yang terjadi dalam lingkup rumah tangga  dan  lingkungannya,  b)  bagaimana pertolongan  pertama  pada  korban  yang mengalami  luka  bakar  derajat  ringan  sampai sedang,  c)  bagaimana  pertolongan  pertama pada  mimisan,  d)  bagaimana  pertolongan pertama  pada  korban  pingsan,  e)  bagaimana pertolongan  pertama  pada  korban  terkilir atau  keseleo,  dan  f)  bagaimana  pertolongan pertama  pada  korban  tersedak  atau chocking serta g) bagaimana pertolongan pertama pada korban  yang  mengalami  fraktur  atau  patah tulang.
Pada pocketbook  emergency  safety  and first  aid ini,  dijelaskan  tentang  bagaimana pertolongan  pertama  pada  korban  yang mengalami  fraktur  atau  patah  tulang,  yang mencakup  pengertian  fraktur,  penyebab fraktur  dan  teknik  balut  bidai  pada  korban fraktur.  Selain  itu,  juga  dijelaskan  tentang
bagaimana pertolongan pertama pada korban yang mengalami luka bakar, yang mencakup pengertian  luka  bakar,  penyebab  luka  bakar, klasifikasi  dan  derajat  luka  bakar  serta bagaimana pertolongan pertama yang dilakukan  di  rumah  sesuai  klasifikasi  dan derajat luka bakar yang dialami korban. Pada pocketbook ini,  juga  dijelaskan  bagaimana mitos  penggunaan  pasta  gigi,  mentega  dan kompres es batu dalam menyembuhkan luka bakar serta mitos atau kepercayaan lain yang berkembang di masyarakat.
Pada pocketbook  emergency  safety  and first  aid ini  juga  dijelaskan  tentang bagaimana pertolongan pertama pada korban yang  mengalami  mimisan,  yang  mencakup pengertian  mimisan,  penyebab  mimisan  dan teknik menghentikan perdarahan saat mimisan  terjadi.  Selain  itu,  pada pocketbook emergency  safety  and  first  aid ini  juga dijelaskan  tentang  bagaimana  pertolongan pertama  pada  korban  yang  mengalami pingsan  atau syncope ,  yang  mencakup pengertian  dan  penyebab  pingsan  atau syncope serta  pertolongan  pertama  pada korban pingsan atau syncope .
Pertolongan  pertama  pada  korban  yang mengalami keseleo atau terkilir juga dijelaskan pada pocketbook emergency safety and  first  aid ini,  mencakup  pengertian keseleo  atau  terkilir,  prinsip  R-I-C-E  saat memberikan pertolongan pada korban keseleo  atau  terkilir  dan  tindakan  H-A-R-M yang  dapat  membahayakan  korban  keseleo atau  terkilir.  Pertolongan  pertama  pada korban  yang  mengalami  tersedak (chocking) juga  dijelaskan  pada pocketbook  emergency safety and first aid ini, mencakup pengertian tersedak (chocking) serta  teknik Heimlich maneuver dan back  blow saat  memberikan pertolongan pada korban tersedak
(chocking) .
Penelitian  ini  menunjukkan  terdapat pengaruh pocketbook  emergency  safety  and first aid terhadap kemampuan kader kesehatan,  baik  pengetahuan  dan  juga
Linda  Widyarani,  Cecilya  Kustanti  |Pengembangan  Pocketbook  Sebagai  Media  Edukasi  Dalam Pembentukan First Responder Emergency Response Pada Lingkup Prehospital
ketrampilan/skill  responden  sebagai first responder emergency  response pada  kondisi kegawatdaruratan. Hasil penelitian ini didukung  oleh  penelitian  sebelumnya,  yang menyebutkan bahwa pocketbook dapat dipergunakan  sebagai  media  pembelajaran untuk  media  promosi  kesehatan  kepada masyarakat. Pocketbook dinilai  lebih  efektif daripada  leaflet,  karena  leaflet  hanya  berupa satu lembar kertas yang menyebabkan leaflet rawan  hilang,  sehingga  materi  yang  ada dalam  leaflet  tidak  bisa  dibaca  lagi.  Leaflet lebih  banyak  berisi  materi  daripada  gambar sehingga  kurang  tertarik. Pocketbook secara signifikan  dapat  meningkatkan  pengetahuan masyarakat (p = 0,000), terutama para orang tua dan anak tentang pentingnya dan manfaat konsumsi  sayur  dan  buah  serta  dampak kekurangan  konsumsi  sayur  dan  buah  pada anak. Pocketbook secara  signifikan  juga berpengaruh  positif  pada  praktik  masyarakat (p = 0,000) , terutama para orang tua tentang bagaimana  cara  mengolah  variasi  sayur  dan buah  yang  dikonsumsi  setiap  harinya,  yang ditulis  pada  diari  makan  per  minggunya sehingga sayur dan buah yang dikonsumsipun  bervariasi.  Diari  makan menunjukkan  sayur  dan  buah  apa  saja  yang paling  sering  dikonsumsi  oleh  anak  per minggunya.  Sebelum  diberikan  perlakuan, menunjukkan  92,5%  responden  memiliki pengetahuan yang kurang, sedangkan setelah diberikan  perlakuan,  menunjukkan  hanya 10%  responden  memiliki  pengetahuan  yang kurang. Selain itu, pocketbook ini juga dapat meningkatkan  praktik  responden  dalam mengkonsumsi sayur dan buah yang bervariasi,  sebelum  diberikan  perlakuan, menunjukkan  57,5%  responden  memiliki praktik  konsumsi  sayur  dan  buah  yang kurang, sedangkan setelah diberikan perlakukan menunjukkan hanya 30% responden  memiliki  praktik  konsumsi  sayur dan buah yang kurang (Azadirachta, 2017). Hasil  penelitian  ini  juga  didukung  oleh penelitian  lain,  yang  menunjukkan  bahwa
pocketbook dapat  dipergunakan  sebagai media promosi kesehatan kepada masyarakat. Penerapan media promosi kesehatan dengan pocketbook tentang pentingnya  gizi  pada  anak  menunjukkan hasil  uji  statistik  yaitu  ada  perbedaan  yang signifikan pada tingkat pengetahuan masyarakat  tentang  pentingnya  gizi  sebelum (pretest) dan  sesudah (posttest) diberikan intervensi  dengan pocketbook (p  =  0,000) . Rerata  nilai  pengetahuan  sebelum  diberikan intervensi  dengan pocketbook adalah  71,33 sedangkan  rerata  nilai  pengetahuan  sesudah diberikan  intervensi  dengan pocketbook adalah 91,07, artinya ada pengaruh pocketbook tentang  pentingnya  gizi  pada anak terhadap tingkat pengetahuan masyarakat. Pocketbook merupakan  media pembelajaran yang dapat didesain sesuai usia dan kebutuhan responden, dilengkapi dengan gambar-gambar  menyerupai  bentuk  nyata sehingga responden dapat membaca sekaligus melihat contoh melalui gambar dan warna  yang  diaplikasikanpun  bervariasi sehingga  menarik  untuk  dibaca  responden (Solikhah, 2012).
Penelitian  lain  juga  menyebutkan  hasil yang  sama  dengan  penelitian  ini,  bahwa pocketbook dapat  dipergunakan  sebagai media promosi kesehatan kepada masyarakat. Penerapan media promosi kesehatan dengan pocketbook tentang kesehatan gigi dan mulut menunjukkan hasil uji  statistik  yaitu  ada  perbedaan  yang signifikan  pada  tingkat  pengetahuan  dan praktik responden tentang kesehatan gigi dan mulut  sebelum (pretest) dan  sesudah (posttest) diberikan intervensi dengan pocketbook (p  =  0,000) .  Rerata  nilai pengetahuan  sebelum  diberikan  intervensi dengan pocketbook adalah  48,25  sedangkan rerata  nilai  pengetahuan  sesudah  diberikan intervensi  dengan pocketbook adalah  77,00, artinya  ada  pengaruh pocketbook tentang kesehatan  gigi  dan  mulut  terhadap  tingkat pengetahuan  responden. Pocketbook secara
Linda  Widyarani,  Cecilya  Kustanti  |Pengembangan  Pocketbook  Sebagai  Media  Edukasi  Dalam Pembentukan First Responder Emergency Response Pada Lingkup Prehospital
signifikan  juga  berpengaruh  positif  pada praktik  kesehatan  gigi  dan  mulut  responden (p  =  0,000) ,  rerata  nilai  praktik  sebelum diberikan  intervensi  dengan pocketbook adalah 49,75 sedangkan rerata nilai pengetahuan  sesudah  diberikan  intervensi dengan pocketbook adalah 70,50, artinya ada pengaruh pocketbook terhadap praktik kesehatan gigi dan mulut responden. Pocketbook dinilai lebih detail dan lebih jelas dalam  menyampaikan  informasi  tentang kesehatan  gigi  dan  mulut  pada  responden (Mona, 2018).
Penelitian  lain  juga  mendukung  hasil penelitian  ini,  yaitu pocketbook secara signifikan dapat dipergunakan sebagai media promosi kesehatan kepada masyarakat tentang  pencegahan  penyakit  lepra  dengan p =  0,000 .  Sebelum  diberikan  perlakuan, menunjukkan  75%  responden  memiliki pengetahuan yang kurang, sedangkan setelah diberikan  perlakuan,  menunjukkan  hanya 25%  responden  memiliki  pengetahuan  yang kurang. Pocketbook merupakan media promosi kesehatan yang efektif karena dapat dibaca  berulang  kali,  dapat  dibaca  kapanpun dan dimanapun, menggunakan kalimat sederhana sehingga mudah dipahami, terdapat unsur gambar-gambar yang menarik, mudah  dipelajari,  mudah  diingat  dan  mudah dipraktikkan oleh masyarakat (Raka, 2020). Penelitian  lain  juga  memaparkan  hal yang  sama  bahwa  penggunaan pocketbook sebagai  media  pembelajaran  dinilai  lebih efektif  dibanding  media  pembelajaran  yang lain  karena pocketbook dinilai  mudah digunakan,  mudah  dalam  penyimpanan  dan mudah dalam pemeliharaannya, durasi penggunaan juga lebih lama dan dapat dibaca berulang kali. Penggunaan pocketbook sebagai media pembelajaran secara signifikan  dapat  memberi  perubahan  positif pada aspek pengetahuan dan praktik masyarakat  dengan p  =  0,000 28 .  Penelitian lain juga menyebutkan hal yang sama bahwa penggunaan pocketbook sebagai media
pembelajaran secara signifikan dapat memberi  perubahan  positif  pada  aspek pengetahuan, praktik bahkan perilaku masyarakat. Rerata nilai pengetahuan sebelum diberikan intervensi dengan pocketbook adalah  15,46  sedangkan  rerata nilai pengetahuan sesudah diberikan intervensi  dengan pocketbook adalah  17,32 dengan p  =  0,000 ,  artinya  ada  pengaruh pocketbook terhadap  tingkat  pengetahuan responden,  rerata  nilai  praktik  sebelum diberikan  intervensi  dengan pocketbook adalah  14,91  sedangkan  rerata  nilai  praktik sesudah diberikan intervensi dengan pocketbook adalah  16,56,  artinya  ada pengaruh pocketbook terhadap praktik responden  dengan p  =  0,000, sedangkan rerata  nilai  perilaku  sebelum  diberikan intervensi  dengan pocketbook adalah  9,67 sedangkan  rerata  nilai  perilaku  sesudah diberikan  intervensi  dengan pocketbook adalah 9,93, artinya ada pengaruh pocketbook terhadap  perilaku  responden dengan p = 0, 000 (Sofiana, 2020).

## SIMPULAN
Pocketbook  emergency  safety  and  first aid adalah  media  edukasi  yang  disusun  dan diperuntukkan  bagi  kader  kesehatan  di masyarakat  agar  mereka  mengetahui  dan memahami  bagaimana  berperan  sebagai first responder emergency  response pada  kondisi kegawatdaruratan  yang  terjadi  di  lingkup prehopsital. Pocketbook  emergency  safety and  first  aid secara  signifikan  memberikan pengaruh  terhadap  peningkatan  pengetahuan kader  kesehatan  sebagai first  responder emergency response pada kondisi kegawatdaruratan  di  lingkup  prehopsital. Pocketbook  emergency  safety  and  first  aid merupakan  media  promosi  kesehatan  yang efektif  karena  dapat  dibaca  berulang  kali, dapat  dibaca  kapanpun  dan  dimanapun, menggunakan  kalimat  sederhana  sehingga mudah  dipahami,  terdapat  unsur  gambar- gambar  yang  menarik,  mudah  dipelajari,
Linda  Widyarani,  Cecilya  Kustanti  |Pengembangan  Pocketbook  Sebagai  Media  Edukasi  Dalam Pembentukan First Responder Emergency Response Pada Lingkup Prehospital
mudah  diingat  dan  mudah  dipraktikkan  oleh masyarakat. Pocketbook  emergency  safety and  first  aid dinilai  lebih  detail  dan  lebih jelas dalam menyampaikan informasi tentang peran kader kesehatan sebagai first responder emergency  response pada  kondisi kegawatdaruratan  yang  terjadi  di  lingkup prehopsital.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Ucapan terima kasih kami ucapkan pada semua  pihak  yang  telah  mendukung  proses pelaksanaan  penelitian  ini,  terkhususnya LPPM  STIKES  Notokusumo  Yogyakarta dan Puskesmas Imogiri I.

## DAFTAR PUSTAKA
Anggraini.  (2020). The Effect  of a
Pocketbook  on  Increasing  Mother Knowledge  Regarding  Development and  Stimulation  of  Children  0-24 Months. Jurnal  Kesehatan  Prima , 14 (1), 9–16.
Azadirachta. (2017). Pendidikan Gizi Menggunakan Media Buku Saku Meningkatkan Pengetahuan Dan Praktik
Konsumsi  Sayur  Dan  Buah  Pada  Siswa Sekolah  Dasar.  Media  Gizi  Indonesia. Media Gizi Indonesia , 12 (2), 107–115.
Ekawandani. (2019). Sosialisasi dan Pelatihan  Safety  House  di  Kecamatan Cibogo  Kabupaten  Subang  Provinsi Jawa Barat. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 2 (2), 73–80. Elsi. (2020). Studi Fenomenologi Penanganan  Pertama  Kecelakaan  Lalu
Lintas oleh Masyarakat di Kota Padang. Jurnal  Kesehatan  Medika  Saintika , 11 (1), 39–45.
Ertl.  (2017).  Significant  improvement  of  the quality  of  bystander  first  aid  using  an expert system with a mobile multimedia device. Training and Educational
Paper , 74 (2), 286–295. Fatmawati. (2019). Perawatan Luka Sederhana  Kecelakaan  Kerja  di  Rumah Tangga di Kelurahan Nusukan
Surakarta. Gemassika , 3 (1), 35–43.
Ganfure.  (2018).  First  aid  knowledge, attitude, practice, and associated factors among  kindergarten  teachers  of  Lideta sub-city  Addis  Ababa,  Ethiopia. PLOS ONE , 1–15.
Karadag.  (2017).  The  Effects  of  Basic  First Aid Education on Teachers’ Knowledge Level :  A  Pilot  Study. International Journal  of  Caring  Science , 10 (2),  813– 818.
Kementerian  Kesehatan  Republik  Indonesia.
(2016). Modul  Bahan  Ajar  Cetak
Keperawatan, Keperawatan Kegawatdaruratan dan Manajemen
Bencana .  Badan  Pengembangan  dan Pemberdayaan SDM Kesehatan.
Mona. (2018). Leaflet and pocketbook as  an education tool to  change  level of dental health knowledge. Bali Medical
Journal , 7 (3), 760–763.
Raka.  (2020).  The  Effect  of  Information Education  Using  Pocket  Book  To Knowledge  Increase  on  Leprosy  at Malanu  Public  Health  Center  Working
Area Sorong City. Medico-Legal Update , 20 (4), 2129–2133. Siwiendrayanti. (2019). Change in Knowledge, Behavior, and Environmental  Control  for  Filariasis Prevention with “MANDIRI” Pocketbook in Pekalongan City
Society :  A  Longitudinal  Study. Jurnal Pendidikan  IPA  Indonesia , 8 (2),  177– 184.
Sofiana.  (2020).  Pocket  Book  to  Enhance
Knowledge  and  Attitude  Regarding Prevention of Soil-transmitted Helminth. International  Journal  of
Evaluation  and  Research  in  Education (IJERE) , 6 (3), 252–256.
Solikhah.  (2012).  Pengaruh  Buku  Saku  Gizi Terhadap  Tingkat  Pengetahuan  Gizi
Pada  Anak  Kelas  5  Muhammadiyah Dadapan  Desa  Wonokerto  Kecamatan Turi  Kabupaten  Sleman  Yogyakarta. Jurnal  Kesehatan  Masyarakat , 6 (2),
162–232.
Wulandini.  (2017).  Pendidikan  Kesehatan Pertolongan  Pertama  pada  Kecelakaan (First  Aid)  pada  Siswa  SMA  Kampar Riau. Jurnal  Pengabdian  Masyarakat , 1 (1), 47–54.