BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol. 1 No. 3,  July 2020, pp. 191-201
DOI: https://doi.org/10.31949/jb.v1i3.296 e-ISSN: 2721-9135 p-ISSN:2716-442X

## PELATIHAN MEDIA PEMBELAJARAN EDMODO BAGI GURU SMK SWAKARYA PALEMBANG

## Meidyan Permata Putri, Eka Hartati
STMIK Palcomtech Palembang, Indonesia meidyan_permata@palcomtech.ac.id

## Abstract
Along  with  the  rapid  development  of  the  times,  all  aspects  of  life  also  change.  The  era  of globalization, which is marked by the absence of a dimension of space and time, requires that all aspects of life come into contact with information and technology. A teacher is required to have skills  in  the  form  of  strategy  in  concocting  his  learning.  The  teacher  not  only  has  a  learning strategy but also combines ICT in his learning. This activity aims to help teachers create learning media using Edmodo. It is expected that the trainees will be able to take advantage of the use of Edmodo  in  the  production  of  instructional  media  in  Palembang's  Swakarya  Vocational  School. Located at Palembang Swakarya Vocational School, which was conducted on 7 - 9 February 2018. The method used was the lecture and question and answer method. It is expected that from the implementation  of  this  activity  participants  can  apply  the  knowledge  already  obtained  in  the process of making instructional media.
Keywords: Learning Media , Edmodo

## Abstrak
Seiring dengan pesatnya perkembangan  zaman,  seluruh aspek kehidupanpun  ikut berubah.  Era globalisasi  yang  ditandai  dengan   tidak  adanya  sekat   dimensi   ruang  dan  waktu, mengharuskan  seluruh aspek kehidupan  bersentuhan dengan  informasi dan teknologi. Seorang guru dituntut memiliki keterampilan berupa strategi dalam meramu pembelajarannya. Guru tidak hanya memiliki strategi pembelajaran tetapi juga mengkombinasikan TIK dalam pembelajarannya. Kegiatan  ini  bertujuan  untuk  membantu  guru  dalam  membuat  media  pembelajaran  dengan menggunakan  Edmodo.  Diharapkan    kepada  para  peserta  pelatihan  agar  dapat  memanfaatkan penggunaan  Edmodo  dalam  pembuatan  media  pembelajaran  di  SMK  Swakarya  Palembang. Bertempat di SMK Swakarya Palembang, yang telah dilakukan pada tanggal 7 – 9 Februari 2018. Metode  yang  digunakan  adalah  metode  ceramah  dan  tanya  jawab.  Diharapkan  dari  telah terlaksananya kegiatan ini peserta dapat menerapkan pengetahuan yang sudah diperoleh dalam proses pembuatan media pembelajaran.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Edmodo
Submitted: 2020-06-08 Revised: 2020-07-05 Accepted: 2020-07-16

## Pendahuluan
Seiring dengan pesatnya perkembangan zaman, seluruh aspek kehidupanpun   ikut  berubah.   Era  globalisasi   yang  ditandai  dengan   tidak  adanya sekat  dimensi  ruang dan waktu, mengharuskan  seluruh aspek kehidupan  bersentuhan dengan   informasi  dan  teknologi.  Dunia  pendidikan  merupakan  salah  satu  aspek kehidupan  yang  mewajibkan  adanya  intervensi  teknologi,  informasi  dan  komunikasi. Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi  (TIK)  mencakup  dua  aspek,  yaitu  Teknologi Informasi,  meliputi  segala  hal  yang  berkaitan  dengan  proses,  penggunaan  sebagai  alat bantu, manipulasi, dan pengelolaan informasi.
Media merupakan salah satu unsur yang dapat menunjang proses pembelajaran. Menurut    Gerlach  (dalam  Sandjaya,  2012:  59)  secara  umum  media  (pembelajaran)  itu
Putri, Hartati, Pelatihan media pembelajaran Edmodo bagi guru SMK… 192
meliputi  orang,  bahan,  peralatan,  atau  kegiatan  yang  menciptakan  kondisi  yang memungkinkan  siswa  memperoleh  pengetahuan,  keterampilan,  dan  sikap.  Jadi  dalam pengertian ini media pembelajaran bukan hanya alat perantara, tetapi meliputi orang atau manusia  sebagai  sumber  belajar  atau  juga  berupa  kegiatan  semacam  diskusi,  simulasi, dan  sebagainya  yang  dikondisikan  untuk  menambah  pengetahuan  dan  wawasan, mengubah sikap peserta didik, serta untuk menambah keterampilan.
Salah satu prinsip penggunaan media pembelajaran yang harus diperhatikan oleh guru  menurut  Sandjaya  (2012:  75)  bahwa  media  digunakan  dan  diarahkan  untuk mempermudah  siswa  belajar  dalam  upaya  memahami  materi  pelajaran.  Media pembelajaran  berbasis  internet  atau  E-Learning  saat  ini  yang  banyak  digunakan  untuk mendukung proses belajar mengajar salah satunya adalah Edmodo. Menurut Gatot (2013: 3) Edmodo adalah platform media sosial yang sering digambarkan seperti Facebook untuk sekolah  dan  dapat  berfungsi  lebih  banyak  lagi  sesuai  kebutuhan.  Seorang  guru  dapat dengan  mudah  menggunakan  Edmodo  untuk  mengelola  sebuah  sistem  media pembelajaran yang baik, karena edmodo menyediakan fitur praktis sehingga guru dengan mudahnya  menggunkan  media  Edmodo  dalam  proses  belajar  mengajar.  Fitur  yang tersedia  pada  media  Edmodo  yakni contet  sharing  atau  berbagi  materi  pelajaran, penugasan,  kuis,  polling  serta  memungkinkan  adanya  kegiatan  diskusi  pada  fitur komentar. Sukardi & Hartanto (2018) mengatakan bahwa Edmodo merupakan salah satu media  pembelajaran  berbasis  online  yang  dapat  digunakan  untuk  mengontrol  aktivitas siswa baik oleh guru maupun orangtua.
Berdasarkan  arah  tujuan  kurikulum  melibatkan  TIK  dalam  pembelajaran  adalah sebuah  syarat  pembelajaran  dalam  era  globalisasi.  Menurut  Anita  Lie  (2002:  54-55) seorang  guru  dituntut  memiliki  keterampilan  berupa  strategi  dalam  meramu pembelajarannya.  Guru  tidak  hanya  memiliki  strategi  pembelajaran  tetapi  juga mengkombinasikan  TIK  dalam  pembelajarannya,  terutama  dalam  pembelajaran  di  SMK Swakarya Palembang.
Program  Pengabdian  Masyarakat  ini  dilaksanakan  di  SMK  Swakarya  Palembang pada tanggal 7-9 Februari 2018 dengan peserta para guru di SMK Swakarya Palembang. Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  Kepala  Sekolah  SMK  Swakarya  Palembang, diketahui  bahwa  pihak  SMK  Swakarya  merasa  materi  pengabdian  kepada  masyarakat dengan judul Penggunaan Edmodo dalam Media Pembelajaran Bagi Guru SMK Swakarya Palembang  penting  untuk  disampaikan  kepada  para  guru  yang  ada  di  SMK  Swakarya. Dimana  mengenalkan  tentang  penggunaan  Edmodo  dalam  proses  kegiatan  belajar mengajar. Salah satu  penyebab kurangnya penguasaan materi ini di kalangan para guru ialah  kurangnya  ketersediaan  sumber  daya  manusia  yang  melatih    dan  kurangnya ketersediaan alat yang menunjang.
Berdasarkan  pemaparan  diatas  diharapkan  dalam  kegiatan  ini  peserta  dapat menerapkan  pengetahuan  yang  sudah  diperoleh  dalam  proses  pembuatan  media pembelajaran.

## Metode
Pembelajaran merupakan proses penyampaian informasi pengetahuan dari guru kepada siswa yang di atur secara dinamis, agar dapat mengaktifkan siswa dalam kegiatan belajar  mengajar bertujuan  untuk  tercapainya proses pembelajaran  yang  baik.  Kegiatan belajar  mengajar  merupakan  suatu  kondisi  yang  sengaja  diciptakan  dimana  dalam kegiatan  tersebut  terjadi  interaksi  antara  pendidik  dan  peserta  didik  guna  mewujudkan tujuan pembelajaran itu sendiri.
Menurut Martinis Yamin (2007: 75) proses pembelajaran yang dilakukan di dalam kelas  merupakan  aktivitas  mentransformasikan  pengetahuan,  sikap,  dan  keterampilan. Aktivitas  merupakan  prinsip  atau  asas  yang  sangat  penting  dalam  interaksi  belajar
mengajar (Sardiman, 2006: 96). Pembelajaran akan menghasilkan suatu perubahan dan peningkatan  kemampuan  pengetahuan  serta  keterampilan  pada  diri  peserta  didik.  Pada saat ini Aktivitas belajar mengajar selain di dalam kelas, Guru dan siswa bisa melakukan aktivitasnya  secara  online  salah  satunya  dengan  menggunakan  aplikasi  Edmodo. Menggunakan  media  edmodo  dalam  pembelajaran  adalah  salah  satu  cara  guru  untuk membangun  motivasi  siswa  dalam  belajar  (Priowirjanto,  2013).  Jadi  apaliksi  edomdo dianggap sebagai alat bantu untuk proses kegiatan belajar mengajar di dalam kelas mau pun  di  luar  kelas.  Menurut  Buescher  (2010),  Edmodo  dapat  mengatasi  permasalahan dalam pembelajaran berbasis online karena Edmodo cocok untuk semua tingkatan kelas dan  kurikulum,  serta  menyediakan  sarana  untuk  mendapatkan  keterampilan  yang diperlukan.
Adapun  metode  pelaksanaan  pengabdian  ini  yaitu  dengan  cara  langsung melakukan pelatihan dan pendampingan dengan urutan sebagai berikut:
1. Ceramah  yaitu    pemateri  memberikan  penjelasan  materi  tentang  penggunaan edmodo.
Edmodo merupakan ruang belajar online dalam menciptakan lingkungan yang aman untuk kelas dan berbagi ide, file, tugas dan penilaian   melalui akses internet. Fitur- fitur  tersebut  dalam  Edmodo  sangat  membantu  dalam  pembelajaran  jarak  jauh berbasis pada lingkungan sekolah.
2. Menjelaskan  mengenai  pengertian  Edmodo,  manfaat,  kelebihan  dan  kekurangan Edmodo,  penggunaan  Edmodo,  dan  fitur-fitur  yang  ada  di  Edmodo.Adapun  materi yang di sampaikan sebagai Berikut :
a. Keunggulan Edmodo
1. Edmodo  menjamin  keamanan  dan  kemudahan  atas  aktivitas  pembelajaran seperti berbagi idea tau yang lainnya baik dalam lingkungan sekolah maupun di luar.  Kemudahan  mengakses  Edmodo  dapat  menggunakan  komputer  maupun telepon  genggam.  Sehingga  meskipun  siswa   sedang  melaksanakan  magang, siswa tetap belajar kelompok mata pelajaran yang lainya.
2. Guru  dapat  mengumpulan  bahan  atau  materi  yang  digunakan  dalam pembelajaran matematika dalam fitur Library, sehingga membantu siswa untuk mencari alternatif sumber pembelajaran untuk dipelajari oleh siswa.
3. Edmodo menyediakan akses yang cepat dan mudah seperti tugas, kuis, sumber belajar berbasis web.
4. Orang  tua  dapat log-on  ke  account  dengan  kode  kelas  dan  mengetahui pembelajaran  siswa  yang  dilakukan  di  kelas.  Harapannya  adalah  untuk menciptakan keterlibatan orang tua lebih tua yakni  berkomunikasi dengan guru tanpa harus datang ke kelas. Orang tua dapat log-on kapan dan  dimana saja.
5. Guru  dapat  berbagi  file,  ide,  dan  materi  lainnya   dengan  guru  lain.  Hal  ini memungkinkan  mereka  untuk  memperluas  perpustakaan  mereka  sendiri  dan strategi pembelajaran.
b. Cara Penggunaan Edmodo
1. Membuat Akun
2. Buka situs edmodo di http://www.edmodo.com/
Buka  website  edmodo  dengan  menggunakan  browser  di  komputer  atau smartphone anda.
3. Masukan email dan password.
Putri, Hartati, Pelatihan media pembelajaran Edmodo bagi guru SMK… 194
Gambar 1. Masukan Email dan Password Pada  form  pendaftaran  di  bagian  bawahnya  terdapat  3  tab,  yaitu Teachers, Students  dan  Parents.  Kemudian  Pilih  Teacher  lalu  masukan  alamat  email anda dan juga password anda, jika sudah klik SIGN UP FOR FREE.
4. Temukan Sekolah Anda langkah pertama adalah menemukan sekolah tempat anda  mengajar,  untuk  mencarinya  anda  bisa  memasukan  nama  sekolah, provinsi, kode pos atau negara.
Gambar 2. Temukan Lokasi Sekolah
Jika sekolah sudah ditemukan, klik Sekolah tersebut, kemudian klik NEXT STEP.
5. Lengkapi Profil Anda Langkah kedua di Edmodo adalah melengkapi profil anda.
Isi profil anda, Pilih panggilan apakah Mr, Mrs, Dr dan lain lain. Masukan nama lengkap anda, grade teacher anda dan jurusan yang anda ajarkan serta tulis username pada kolom edmodo profil URL dan pastikan URL belum digunakan dengan  adanya  peringatan  "URL  created  succesfully"  kemudian  Klik  NEXT STEP.

## 6. Konfirmasi Informasi Profil Anda
Pastikan  profil  anda  sudah  benar,  jika  terdapat  kesalah  anda  bisa mengeditnya, dengan  mengklik icon pensil di samping data.
Gambar 4. Konfirmasi Profil Kemudian langkah terakhir adalah klik GO TO MY HOMEPAGE.

## 7. Membuat Grup/Kelompok
Untuk  membuat  grup,  pilih  create  di  panel  sebelah  kiri  halaman  depan Edmodo.  Isi  identitas  yang  diperlukan,  klik  tombol  create  dan  akan  tampil  6 digit kode grup. Kode ini yang diberikan kepada siswa yang akan bergabung di  grup.  Jika  siswa  telah  memiliki  akun  Edmodo,  mereka  bisa  langsung bergabung  dengan  klik  join  yang  ada  di  panel  grup  sebelah  kiri  halaman Edmodo mereka.
Putri, Hartati, Pelatihan media pembelajaran Edmodo bagi guru SMK… 196

## Gambar 5. Membuat Grup/Kelompok

## 8. Mengunggah Bahan Ajar di Library
Library  selayaknya  perpustakaan  di  sekolah.  Sebagai  guru,  Anda  bisa mengunggah dokumen maupun link situs sebagai referensi bagi siswa. Anda juga  dapat  mengaturnya  dalam  folder-folder  untuk  memudahkan  akses  bagi setiap kelas.
a. Masuk ke kelas yang telah dibuat, kemudian klik create and share folder with this group in the Library.
b. Muncul halaman library . Klik new untuk membuat folder baru.
c. Tentukan  nama  folder  dan  kelas  mana  saja  yang  dapat  mengakses  folder tersebut lalu klik create.
d. Kembali ke halaman library, klik untuk menambahkan file atau referensi lain. Muncul jendela upload to library.
Beri tanda (mark) add to folder apabila Anda ingin menambahkan pada folder. Klik  tab  Files  untuk  menambahkan  file,  kemudian  klik  upload  untuk  mulai mengunggah.  Apabila  referensi yang  ingin  ditambahkan  berupa link,  klik  tab link untuk memasang link atau alamat suatu situs.
Gambar 6. Library
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

## 9. Catatan / Note
Klik note  untuk  menulis catatan.  Fungsi  catatan  ini sama  halnya ketika guru berbicara di depan kelas. Klik send untuk mengirim catatan. Apabila berhasil, akan muncul tampilan sesuai catatan yang diketikkan.
Gambar 7. Library

## 10. Pengumuman / Alert
Pengumuman  alert  merupakan  jenis  note  yang  lebih  sederhana,  karena tidak  memiliki  lampiran  berupa  file,  link  maupun  library.  Biasanya  alert digunakan untuk mengingatkan siswa akan batas waktu pengiriman tugas.
Gambar 8. Alert
11. Penugasan / Assignment
Penugasan merupakan salah satu fitur yang membedakan Edmodo dengan jejaring  sosial  lain.  Melalui  fitur  ini  guru  dapat  memberikan  tugas  pada siswa  dengan  batasan  waktu  pengumpulan  tugas,  bahkan  memberi penilaian pada tugas tersebut.
Putri, Hartati, Pelatihan media pembelajaran Edmodo bagi guru SMK… 198
Gambar 9. Penugasan
12. Kolom Calendar Edmodo
Pada kolom kalender Edmodo anda bisa berbagi event atau kegiatan yang ada  dalam  sekolah  maupun  universitas.  Ini  sangatlah  mudah  bagi  anda untuk  yang  tidak  sempat  untuk  meluangkan  waktu  membuat  jadwal  dan ditempelkan ke dinding wacana, anda bisa mengatur semua aktifitas atau jadwal yang anda inginkan dengan mudah disini.

## Gambar 10. Calender
3. Tanya jawab yaitu peserta diberikan kesempatan untuk bertanya mengenai edmodo.

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  ini  dilaksanakan  di  SMK  Swakarya Palembang dengan peserta para guru di SMK Swakarya Palembang.
Gambar 11. Pemateri sedang menjelaskan materi Edmodo
Pemateri Sedang memberikan penjelasan apa fungsi dari aplikasi edomodo kepada peserta pelatihan.
Gambar 12. Pemateri sedang menjelaskan fitur - fitur Edmodo
Pemateri  Sedang  memberikan  penjelasan  kegunaan  dari  setiap  fitur  –  fitur  yang ada di dalam aplikasi edomodo kepada peserta pelatihan.
Putri, Hartati, Pelatihan media pembelajaran Edmodo bagi guru SMK… 200
Gambar 13. Pemateri sedang Memberi Arahan Kepada peserta pelatihan Keberhasilan  dari  pelaksanaan  program  pengabdian    masyarakat  ini  dilihat  dari dua indikator sebagai berikut:
1. Respon positif dari peserta.
Peserta  pelatihan  sangat  antusias  dalam  mengikuti  pelatihan  ini.  Terlihat  dari banyak yang bertanya mengenai materi yang disampaikan.
Gambar 14. Pemeteri sedang merespon setiap pertanyaan peserta pelatihan
2. Berkontribusi bagi para peserta. Materi  yang  disampaikan  bermanfaat  bagi  para  peserta  dalam  penggunaan Edmodo pada proses belajar mengajar di SMK Swakarya Palembang.

## Gambar 1 Pelaksanaan Pelatihan Peserta Guru SMK Swakarya Palembang

## Kesimpulan
Kegiatan  dari  Pengabdian  Masyarakat  ini  telah  terlaksana  dengan  baik,  dengan para  peserta  sebagian  besar  dapat  mengenal  dan  menggunakan  Edmodo  dalam  proses kegiatan  belajar  mengajar.  Hasil  evaluasi  pelaksanaan  kegiatan  tersebut  terdapat beberapa hal yang harus ditingkatkan untuk lebih memperbaiki hasil diantaranya adalah durasi pelatihan yang dirasa peserta masih kurang.
Beberapa  hal  yang  dapat  disarankan  untuk  kegiatan  sejenis  kedepannya  adalah durasi  pelatihan  dapat  ditambah  agar  materi  yang  disampaikan  dapat  terserap  dengan baik.

## Daftar Pustaka
Buescher, Eileen. 2010. The Wonders of Educational Blogging. A White Paper.
Lie,  A.  (2004).  Memperaktikan Cooperatif  Learning  di  Ruang  ruang  Kelas. Grasindo. Jakarta.
Priowijanto, Gatot. 2013. Materi Simulasi Digital. Jakarta: Seamolec.
Priowirjanto,  Gatot.  2013.  Tutorial  SEA  EduNet  2.0  Where  learning  happens.  Southeast Asian Ministers of Education Organization Regional Open Learning Centre.
Sandjaya, Wina. 2012. Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Sardiman,  A.M.  2006.  Interaksi  dan  Motivasi  Belajar  Mengajar.  Jakarta:  Raja  Grafindo Persada.
Sukardi & Hartanto, Setyo. (2018). Pelatihan Pemanfaatan Media E-Learning Edmodo Di SMKN  2 Tulungagung.  J-ABDIMAS  (Jurnal  Pengabdian  kepada  Masyarakat),  6(1)  : 39-48.
Yamin, Martinis. 2007. Strategi pembelajaran berbasis kompetensi. Jakarta: GP Press.