## PENDEKATAN MAX WEBER: BIROKRASI SERTA STRUKTUR KEKUASAAN DALAM ORGANISASI PENDIDIKAN MODERN
Muhammad Ali 1 , Muh. Khairul Luthfi 2 , Mustopa 3 , M. Firdaus Oiwobo 4 , M. Nasor 5 Universitas Islam An Nur Lampung, Indonesia
Email: mr.ali.mc@gmail.com ABSTRAK Kata kunci: Birokrasi, Struktur Kekuasaan, Pendidikan Penelitian ini menggunakan teori Max Weber untuk menyelidiki peran birokrasi dan struktur kekuasaan dalam organisasi pendidikan modern. Fokus utama dari penelitian  ini  adalah  untuk  menentukan  bagaimana  ide-ide  Weber  tentang kekuasaan  dan  birokrasi  dapat  diterapkan  pada  lembaga  pendidikan  modern.
Metode  penelitian  melibatkan  analisis  literatur  tentang  mata  pelajaran  terkait teori,  birokrasi,  dan  struktur  kekuasaan  Max  Weber  dalam  sistem  pendidikan kontemporer. Tinjauan literatur ini termasuk buku, jurnal ilmiah, dan makalah konferensi.  Untuk  mendukung  temuan  penelitian,  data  yang  dikumpulkan dianalisis  secara  kualitatif.  Studi  ini  menunjukkan  bahwa  prinsip-prinsip birokrasi  Weber,  seperti  aturan  rasional,  pembagian  tugas  dan  hierarki,  masih relevan  dalam  organisasi  pendidikan  modern.  Namun,  pengaruhnya  dapat bervariasi  tergantung  pada  beberapa  hal,  seperti  fleksibilitas,  inovasi,  dan partisipasi. Teori Weber tentang otoritas dan kontrol membantu untuk memahami bagaimana fungsi kekuasaan di lembaga pendidikan modern. Secara keseluruhan, penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih baik tentang teori-teori Weber dalam  memahami  dinamika  birokrasi  serta  kekuasaan  di  lembaga  pendidikan;
Hal  ini  dapat  membantu  perbaikan  dan  pengembangan  sistem  pendidikan modern. ABSTRACT Keywords: Bureaucracy, Power Structure, Education This research uses Max Weber's theory to investigate the role of bureaucracy and power structures in modern educational organisations. The main focus of this research is to determine how Weber's ideas of power and bureaucracy can be applied  to  modern  educational  institutions.  The  research  method  involves analysing  the  literature  on  the  related  subjects  of  Max  Weber's  theory, bureaucracy,  and  power  structures  in  contemporary  education  systems.  This literature review included books, scientific journals, and conference papers. To support the research findings, the data collected was analysed qualitatively. The study shows that Weber's bureaucratic principles, such as rational rules, division of tasks and hierarchy, are still relevant in modern educational organisations. However,  their  influence  may  vary  depending  on  several  things,  such  as flexibility,  innovation  and  participation.  Weber's  theories  of  authority  and control  help  to  understand  how  power  functions  in  modern  educational institutions.  Overall,  this  study  provides  a  better  understanding  of  Weber's theories in understanding bureaucratic dynamics as well as power in educational institutions; this can help the improvement and development of modern education systems.

## PENDAHULUAN
Pada era yang penuh dengan tantangan ini, organisasi menghadapi masalah yang semakin rumit  ketika  mereka  berurusan  dengan  pengelolaan  sumber  daya,  menjaga  stabilitas,  serta
meningkatkan efisiensi operasional. Karena globalisasi yang terus berubah, kemajuan teknologi yang  cepat,  dan  persaingan  yang  meningkat,  organisasi  harus  lebih  memahami  cara  mereka mengatur diri dan mengelola elemen penting dari struktur organisasi  (Devi dkk, 2023b).
Meskipun  pada  dasarnya  sebagaimana  yang  telah  difirmankan  dalam  QS  Al-AN’am ayat 165 bahwa “Sesungguhnya Tuhanmu mempunyai kekuasaan atas semua hamba-Nya. Dan Dia  mengutus  penjaga-penjaga  (untuk  mengawasi  perbuatan  mereka)  sampai  apabila  datang kematian  pada  salah  seorang  di  antara  mereka,  lalu  Rasul-rasul  Kami  (malaikat  yang mewafatkannya)  mencabut  nyawanya;  dan  mereka  (para  Malaikat)  tidak  melalaikan kewajibannya,” yang mana ini berarti bahwa kekuasaan dan otoritas dalam organisasi berasal dari Allah,  meskipun  dilaksanakan  oleh  manusia.  Dalam  situasi  ini,  teori  organisasi  menjadi  dasar utama untuk memahami sejumlah faktor yang mempengaruhi kinerja organisasi. Peran kunci teori organisasi terletak pada perinciannya terhadap prinsip-prinsip dasar yang membimbing tindakan organisasi.  Dalam  konteks  ini,  peran  utama  akan  dilihat  dari  teori  Max  Weber,  terutama  pada konteks birokrasi serta struktur kekuasaan.
Gagasan  birokrasi,  yang  mencakup  komponen  penting  seperti  pembagian  kerja  yang efektif, struktur hierarki yang terorganisir, peraturan tertulis yang jelas, serta prinsip impessoalitas dalam hubungan, masih sangat penting bagi organisasi modern. Sangat penting bagi organisasi untuk  memahami  bagaimana  menerapkan  serta  mengintegrasikan  ide-ide  ini  pada  proses pengambilan  keputusan  serta  operasi.  Terutama  jika  merujuk  pada  HR  Muslim,  “Setiap  kalian adalah pemimpin dan akan diminta pertanggungjawaban atas kepemimpinannya” maka bagaimana pemimpin serta masing-masing individu di dalamnya menjalankan suatu organisasi menjadi begitu penting,  sebab  setiap  orang  akan  mempertanggungjawabkan  kepemimpinannya  (Devi  dkk, 2023b).
Bagaimana kekuasaan didistribusikan dan diatur dalam suatu organisasi disebut struktur kekuasaan.  Menurut  Weber,  ada  dua  jenis  otoritas  dalam  teorinya:  otoritas  rasional-legal  yang didasarkan pada hukum dan aturan, dan otoritas tradisional yang didasarkan pada peristiwa sejarah serta  budaya  yang  memengaruhi  pembagian  kekuasaan.  Konsep  struktur  kekuasaan  mencakup banyak komponen, seperti hierarki yang menentukan siapa yang bertanggung jawab dan memiliki otoritas  di  dalam  organisasi  (Irawan,  2019).  Aliran  instruksi  dan  keputusan  dalam  organisasi dikelola oleh struktur terstruktur hierarki. Selain itu, otoritas dalam kerangka struktur kekuasaan
mencakup  hak  individu  atau  unit  dalam  organisasi  untuk  mengambil  keputusan,  memberikan petunjuk,  atau  mengelola  sumber  daya.  Sumber-sumber  otoritas  dapat  berasal  dari  berbagai sumber,  seperti  posisi  mereka  dalam  hierarki,  undang-undang,  atau  peraturan  yang  ditetapkan (Azhar, 2016).
Dalam  organisasi  dan  struktur  sosial,  orientasi  kekuasaan  adalah  bagian  penting  dari struktur  kekuasaan.  Berbagai  jenis  otoritas  dalam  struktur  ini  memengaruhi  pelaksanaan kekuasaan  (Maliki,  2018).  Misalnya,  otoritas  hukum  rasional  bergantung  pada  peraturan  dan undang-undang yang diakui secara resmi yang menjadi dasar obyektif dalam proses pengambilan keputusan. Sebaliknya, otoritas tradisional lebih dikaitkan dengan sejarah, budaya, serta tradisi yang mempengaruhi proses pengambilan keputusan.  Struktur kekuasaan juga bisa didistribusikan secara  berbeda.    Di  sisi  lain,  beberapa  organisasi    cenderung  sangat  tersentralisasi,  dengan kekuasaan  terkonsentrasi  pada  satu  atau  beberapa  orang  dalam  hierarki  organisasi.  Beberapa organisasi juga cenderung lebih terdesentralisasi. Artinya wewenang didistribusikan secara lebih merata antar tingkat atau unit organisasi yang berbeda (Halim, 2020).
Birokrasi adalah sistem administratif dengan aturan tertulis yang mengatur tugas serta tanggung  jawab  individu,  melibatkan  pembagian  kerja  yang  jelas  dan  hierarki  sebagai  elemen kunci.  Pemerintah,  institusi  pendidikan,  perusahaan  besar,  serta  organisasi  non-profit  biasanya memiliki  birokrasi,  karena  prinsip  impessoalitas  menyatakan  bahwa  keputusan  harus  dibuat berdasarkan  standar  objektif  (Sawir,  2020).  Setiawan  (2014)  menyebutkan  meskipun  birokrasi kadang-kadang dianggap lamban dan terlalu formal, tujuan sistem birokrasi adalah untuk membuat struktur  organisasi  yang  efektif,  konsisten,  dan  terstruktur  sehingga  tugas  dan  tanggung  jawab dapat  didefinisikan  dengan  jelas.  Metode  ini  telah  menjadi  dasar  untuk  manajemen  organisasi modern dan penyelenggaraan pemerintah yang kompleks.
Memahami teori Weber dalam konteks bisnis yang berbeda didasarkan pada penelitian sebelumnya  (Devi  dkk,  2023a).  Banyak  studi  telah  meneliti  elemen  penting  teori  ini,  seperti struktur  kekuasaan,  birokrasi,  serta  prinsip  rasional-legal,  dalam  berbagai  bentuk  organisasi. Namun,  studi  ini  akan  menggunakan  pendekatan  mendalam  melalui  studi  pustaka  untuk menggabungkan  informasi  yang  ada.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengintegrasikan  hasil penelitian sebelumnya ke dalam kerangka yang lebih luas untuk memberikan pemahaman yang lebih  luas  tentang  peran  teori  Weber  dalam  menghadapi  tantangan  serta  dinamika  organisasi
kontemporer.  Tujuan  akhir  dari  studi  ini  adalah  untuk  meningkatkan  pemahaman  tentang bagaimana teori ini bisa membantu organisasi mendapatkan tujuan serta menyesuaikan diri dengan perubahan lingkungan.
Studi  ini  bertujuan  untuk  menjelaskan  bagaimana  birokrasi  serta  struktur  kekuasaan berfungsi pada sistem pendidikan kontemporer. Metode Weber digunakan sebagai dasar teoretis untuk penelitian ini. Penelitian ini akan melihat perkembangan terbaru dalam pemahaman teori Max  Weber,  pemanfaatannya  dalam  organisasi  pendidikan  modern,  dan  peranannya  dalam memecahkan masalah di bidang tersebut. Penelitian ini akan membahas penelitian sebelumnya yang  relevan  tentang  ide-ide  Max  Weber  tentang  birokrasi  dan  struktur  kekuasaan,  dan menjelaskan  tujuan  penelitian  untuk  menjawab  pertanyaan  penting  dan  memberikan  wawasan lebih mendalam mengenai peran Weber pada organisasi kontemporer.

## METODE
Studi ini dirancang sebagai studi kualitatif dan menggunakan pendekatan studi pustaka. Metode  tersebut  memungkinkan  melakukan  analisis  serta  menyimpulkan  literatur  mengenai pendidikan  modern,  struktur  kekuasaan,  serta  birokrasi,  sesuai  dengan  pendekatan  Max  Weber (Syafitri  et  al.,  2023).  Literatur  terkait,  seperti  buku,  artikel  jurnal,  dan  makalah  konferensi, berfungsi sebagai sumber data utama. Proses pencarian kata kunci, sintesis, serta pengklasifikasian sumber-sumber digunakan untuk memilih literatur yang tepat.
Analisis  data  utama  dilakukan  dengan  membaca  teks  literatur,  merangkum,  dan menemukan  pola,  tema,  dan  konsep.  Analisis  komparatif  digunakan  untuk  membandingkan perspektif dan temuan yang ditemukan dalam literatur dan untuk mengontraskan temuan tersebut. Studi ini menggunakan pendekatan deskriptif serta analitis. Untuk memahami dinamika kompleks topik ini, peneliti memberikan deskripsi tentang gagasan Max Weber tentang birokrasi, struktur kekuasaan,  dan  cara  pendidikan  modern  diorganisasikan.  Mereka  juga  menganalisis  berbagai perspektif, persamaan, dan kontradiksi yang ditemukan dalam literatur (Devi dkk, 2023a).

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Birokrasi dalam Pandangan Max Weber
Solong  dan  Yadi  (2021)  menyebutkan  bahwa  birokrasi  adalah  sistem  yang  digunakan untuk mengelola suatu organisasi, terutama yang besar seperti pemerintah atau perusahaan. Sistem
birokrasi  memiliki  aturan,  prosedur,  serta  hirarki  yang  jelas.  Prinsip  birokrasi  termasuk rasionalitas, impersonalitas, hierarki yang terstruktur dengan baik, dan pembagian tugas khusus. Haning (2018) menyebutkan birokrasi membantu organisasi menjalankan pengambilan keputusan dan  pelaksanaan  tugasnya  dengan  cara  yang  tertib,  efisien,  dan  konsisten.  Meskipun  memiliki manfaat,  birokrasi  kadang  dianggap  terlalu  rumit  dan  lambat  dalam  menyesuaikan  diri  dengan perubahan.
Dalam  penelitian  Munafaroh  dan  Masyhuri  (2019)  disebutkan  bahwa  pemahaman organisasi modern sangat dipengaruhi oleh konsep birokrasi yang didefinisikan oleh Max Weber. Birokrasi  merupakan  istilah  yang  digunakan  untuk  menggambarkan  sistem  administrasi  atau manajemen  yang  memiliki  karakteristik  tertentu,  seperti  rasionalitas,  impersonalitas,  struktur hierarki, dan pembagian tugas yang spesifik. Konsep ini dikembangkan oleh Weber pada abad ke- 20  serta  Weber  menjelaskan  prinsip-prinsipnya,  yang  bisa  diterapkan  pada  berbagai  jenis organisasi, seperti perusahaan, pemerintah, serta lain-lain.
Setiap anggota organisasi memiliki peran yang ditetapkan, dan pekerjaan dibagi menjadi tugas khusus, yang merupakan ciri khas birokrasi. Dalam lembaga pemerintahan, di mana pejabat bertanggung jawab atas penerimaan pajak dan pejabat lain menangani perizinan, pembagian tugas yang jelas bisa meningkatkan spesialisasi dan efisiensi (Devi dkk, 2023a). Birokrasi ditandai oleh aturan tertulis, panduan bagi anggota organisasi tentang kebijakan dan prosedur. Aturan tersebut menciptakan  transparansi,  mencegah  kebijakan  sewenang-wenang,  serta  menjamin  konsistensi pada  tindakan  organisasi.  Prinsip  impersonalitas  menuntut  keputusan  dan  interaksi  tanpa dipengaruhi oleh faktor pribadi, memastikan kepatuhan pada aturan dan mencegah diskriminasi atau  favoritisme.  Dengan  demikian,  birokrasi  menjamin  perlakuan  adil  dan  setara  bagi  seluruh anggota organisasi (Ambarwati, 2021).
Taruna  (2017)  dalam  penelitiannya  menyebutkan  bahwa  birokrasi  menerapkan  struktur hirarki yang terorganisir dengan baik, dengan tingkatan wewenang yang terdistribusi dari tingkat tertinggi ke terendah. Organisasi memiliki jalur komunikasi dan pengambilan keputusan yang jelas karena setiap tingkat hierarki memiliki tanggung jawab dan otoritas yang jelas. Contohnya pada hierarki perusahaan, CEO menduduki posisi tertinggi dan memiliki otoritas tertinggi. Karyawan di tingkat bawah melapor kepada manajer yang di atas mereka. Struktur ini membantu organisasi membuat keputusan dan bekerja sama.
Rasionalitas  merupakan  prinsip  mendasar  yang  menjadi  dasar  bagi  konsep  birokrasi Weber.  Birokrasi  ini  direncanakan  dengan  tujuan  mencapai  tingkat  efisiensi  dan  efektivitas tertinggi dalam mencapai tujuan organisasi. Aturan dan prosedur dibuat dengan hati-hati untuk mencapai hasil yang diinginkan dan memberikan struktur dan parameter untuk mencapai tujuan perusahaan. Meskipun konsep birokrasi Weber membawa manfaat seperti pembentukan stabilitas, ketertiban,  serta  efisiensi  pada  organisasi,  tetapi  kritik  serta  tantangan  juga  muncul.  Menurut beberapa  kritikus,  birokrasi  bisa  menyebabkan  birokratisasi  yang  berlebihan,  kekakuan,  serta inovasi  yang  kurang.  Di  sisi  lain,  ada  perdebatan  tentang  seberapa  cepat  birokrasi  dapat menyesuaikan diri dengan kemajuan teknologi informasi (Arif dan Kriswibowo, 2020).
Prinsip-prinsip dasar birokrasi Weber masih merupakan dasar penting untuk memahami struktur dan manajemen organisasi di lingkungan organisasi kontemporer. Elemen penting seperti rasionalitas, impersonalitas, hirarki, pembagian tugas, dan aturan tertulis tetap relevan dan dapat digunakan dalam berbagai situasi, meskipun interpretasi dan penerapan konsep ini telah berubah. Selain tetap menjadi alat yang sangat penting untuk mencapai tujuan organisasi dan memastikan proses pengambilan keputusan yang jelas dan konsisten, memahami konsep birokrasi Weber dapat membantu organisasi mengatasi masalah dengan lebih efektif di era yang terus berubah ini.

## Birokrasi Organisasi Pendidikan Modern
Sawir  (2020)  mengungkapkan  bahwa  birokrasi  memiliki  peran  sentral  dalam  struktur organisasi pendidikan modern. Definisi dan pengembangannya oleh Max Weber membuat konsep birokrasi  menjadi  kerangka  kerja  yang  mendominasi  dalam  pengaturan,  manajemen,  serta operasional lembaga pendidikan di seluruh dunia. Konsep birokrasi Weber mencerminkan suatu struktur administratif yang terorganisir dengan efisien, mengandalkan pembagian kerja yang jelas, hierarki,  aturan  rasional,  serta  prosedur  standar.  Parlina  dkk  (2023)  mengungkapkan  bahwa birokrasi sangat penting dalam organisasi pendidikan modern, memberikan kerangka kerja efisien melalui  pembagian  kerja,  hierarki,  aturan  rasional,  serta  prosedur  standar.  Keuntungan  utama adalah  menciptakan  struktur  administrasi  yang  teratur.  Institusi  pendidikan  dengan  jumlah karyawan yang besar, seperti sekolah serta perguruan tinggi, memerlukan ini. Setiap pekerja di lingkungan  birokratis  memiliki  peran  dan  tanggung  jawab  yang  jelas,  serta  komunikasi  yang terorganisir memastikan pekerjaan sehari-hari berjalan dengan baik.
Melalui  pembagian  tugas  yang  jelas,  birokrasi  dalam  pendidikan  modern  membantu menetapkan  tanggung  jawab  staf.  Untuk  memastikan  manajemen  yang  efisien  dalam melaksanakan  tugas  masing-masing,  guru,  administrator,  serta  staf  pendukung  memiliki  peran yang  jelas.  Guru  fokus  pada  pengajaran,  administrator  mengurus  pengaturan  sekolah,  dan  staf pendukung membantu menjalankan rutinitas harian sekolah. Pembagian kerja ini meningkatkan spesialisasi dan layanan untuk siswa dan pihak terkait lainnya (Daraba, 2019). Solong dan Yadi (2021)  menyebutkan  selain  pembagian  kerja,  hierarki  memiliki  peran  krusial  pada  birokrasi pendidikan modern dengan membentuk tingkatan otoritas serta tanggung jawab yang terstruktur. Posisi puncak hierarki, seperti kepala sekolah atau dekan, memiliki tanggung jawab atas keputusan kunci, sementara administrator dan guru-guru pada tingkat lebih rendah memiliki otoritas yang sesuai  dengan  peran  masing-masing.  Dengan  adanya  hierarki,  lembaga  pendidikan  dapat beroperasi dengan tingkat disiplin dan efektivitas yang tinggi.
Hamzah dan Yusuf (2023) menyebutkan Aturan rasional dan standar menjadi komponen penting lainnya dari birokrasi pendidikan kontemporer. Kedua komponen ini memastikan bahwa setiap pekerjaan sehari-hari dilaksanakan dengan cara yang sudah ditetapkan. Contohnya aturan rasional  bisa  meliputi  aturan  tentang  pengangkatan  guru,  pengelolaan  dana  sekolah,  dan bagaimana penilaian siswa dilakukan. Jika ada aturan dan prosedur yang jelas, setiap tindakan dan keputusan dapat diberikan alasan yang jelas. Solichin (2015) menjelaskan birokrasi di pendidikan modern berperan vital dalam mengelola sumber daya dan menciptakan transparansi operasional, terutama  untuk  memenuhi  tuntutan  akuntabilitas.  Dengan  anggaran  yang  besar,  lembaga pendidikan  dikelola  oleh  birokrasi  untuk  memastikan  bahwa  dana  digunakan  secara  efisien. Dengan  peran  yang  jelas,  karyawan  dapat  mengelola  sumber  daya  seperti  dana  operasional, peralatan sekolah, serta fasilitas fisik secara efektif, yang membantu mencapai tujuan organisasi dengan memaksimalkan penggunaan sumber daya.
Kebutuhan  dan  masalah  lokal  mungkin  tidak  selalu  sesuai  dengan  kebijakan  birokrasi pendidikan yang ditetapkan secara sentral. Akibatnya, lembaga pendidikan harus diberi otonomi yang cukup untuk mengatasi keterbatasan birokrasi. Metode seperti manajemen berbasis sekolah memberi sekolah lebih banyak wewenang untuk memilih kebijakan, sumber daya, dan pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan serta kesulitan khusus mereka (Adia dan Susetyo, 2022).
Gaol  (2023)  menjelaskan  bahwa  konsep-konsep  Weber  seperti  prosedur  standar,  aturan rasional,  pembagian  kerja,  dan  hierarki  menunjukkan  birokrasi  sebagai  elemen  penting  dalam organisasi  pendidikan  kontemporer.  Tantangan  seperti  tidak  fleksibel  dan  tidak  sesuai  dengan kebutuhan lokal muncul meskipun menyediakan kerangka kerja yang efektif. Oleh karena itu, agar institusi  pendidikan  dapat  menyesuaikan  diri  dengan  perubahan  dan  memenuhi  tuntutan pendidikan yang berkembang, pendekatan yang mengimbangi struktur birokratis dan fleksibilitas diperlukan.

## Struktur Kekuasaaan dalam Pandangan Max Weber
Salim (2023) menyebutkan Max Weber mendefinisikan konsep struktur kekuasaan sebagai dasar  teori  organisasi  dan  sistem  kekuasaan.  Dia  percaya  bahwa  struktur  kekuasaan  adalah komponen penting untuk memahami cara kekuasaan diartikan, didistribusikan, serta digunakan dalam suatu organisasi. Otoritas tradisional, otoritas rasional-legal, dan otoritas karismatik adalah tiga  struktur  kekuasaan  utama  menurut  teori  Weber.  Otoritas  tradisional  berasal  dari  tradisi, kebiasaan,  dan  norma  masyarakat  yang  diwariskan  dari  satu  generasi  ke  generasi  selanjutnya, contohnya  adalah  monarki  yang  menggantungkan  kekuasaannya  pada  keturunan  keluarga kerajaan.
Otoritas rasional-legal adalah bentuk kekuasaan berdasarkan aturan tertulis dan prosedur rasional,  yang  digunakan  oleh  banyak  organisasi  pemerintahan  dan  perusahaan  modern. Keputusan dan tindakan yang diambil dalam kerangka ini harus dilakukan secara objektif tanpa terpengaruh oleh pertimbangan pribadi atau hubungan sosial. Oleh karena itu, otoritas karismatik bergantung pada daya tarik atau karisma pribadi pemimpin. Terpesona oleh visi atau kepribadian pemimpin  tersebut,  orang  mengikuti  mereka.  Tokoh  agama  atau  pemimpin  politik  yang menginspirasi pengikutnya adalah contoh pemimpin karismatik yang sering bersifat revolusioner dan berpotensi mengubah struktur kekuasaan (Adia dan Susetyo, 2022).
Dewi  dan  Sos  (2017)  mengungkapkan  bentuk  otoritas,  baik  tradisional,  rasional-legal, maupun karismatik, memiliki dampak berbeda dalam organisasi. Otoritas konvensional biasanya lebih  konservatif  dan  tidak  mudah  berubah.  Meskipun  otoritas  rasional-legal  berguna  untuk mengelola  bisnis,  mereka  juga  bisa  terlalu  kaku.  Otoritas  karismatik  membawa  inovasi  serta perubahan, namun jika bergantung pada satu orang, mereka juga bisa tidak stabil. Dalam melihat
organisasi kontemporer, pengaruh struktur kekuasaan ini penting. Kekuasaan rasional-legal sering mengambil alih bisnis, tetapi kepemimpinan karismatik membawa perubahan dan inovasi.
Madistriyatno  (2022)  menyebutkan  dalam  organisasi  modern,  seringkali  terdapat kombinasi ketiga bentuk otoritas: aturan tertulis yang ketat dan kehadiran pemimpin dengan daya tarik  karismatik.  Karena  keadaan  ini,  peran  struktur  kekuasaan  sangat  dinamis  dan  kompleks. Pemahaman teori Weber tentang struktur kekuasaan dalam konteks sosial dan politik membantu menerangkan  berbagai  bentuk  pemerintahan  serta  kekuasaan  yang  ada  pada  berbagai  negara. Otoritas  konvensional  atau  karismatik  diutamakan  di  beberapa  negara,  sedangkan  otoritas rasional-legal  diutamakan  di  negara  lain.  Seberapa  jauh  sebuah  negara  bisa  beroperasi  secara efektif,  adil,  serta  responsif  atas  kebutuhan  masyarakatnya  dapat  dipengaruhi  oleh  struktur kekuasaan ini.
Disimpulkan, pemahaman terhadap konsep struktur kekuasaan dalam teori Weber menjadi landasan  yang  signifikan  untuk  memahami  struktur  organisasi  modern  serta  sistem  kekuasaan. Menurut Weber, ada tiga jenis otoritas: otoritas tradisional, otoritas rasional-legal, serta otoritas karismatik. Jenis-jenis tersebut menunjukkan cara kekuasaan didefinisikan, didistribusikan, dan digunakan dalam berbagai situasi. Pengetahuan mendalam tentang dampak dan konsekuensi dari ketiga  jenis  otoritas  ini  membantu  mengelola  struktur  serta  organisasi  kekuasaan  dengan  baik. Pengetahuan ini juga membantu menerangkan berbagai fenomena pada masyarakat serta ranah politik.

## Organisasi Pendidikan Modern serta Kendalanya
Azra  (2019)  dalam  penelitiannya  menyebutkan  organisasi  pendidikan  modern  di  sektor bisnis, pemerintahan, dan nirlaba menghadapi tantangan kompleks untuk tetap relevan serta sukses dalam  era  yang  dinamis  ini.  Tantangan  tersebut  meliputi  perubahan  cepat  dalam  lingkungan global, budaya, ekonomi, teknologi, serta masyarakat. Adaptasi dan pengembangan strategi yang sesuai  menjadi  kunci  untuk  mengatasi  perubahan  ini.  Dampak  globalisasi  menjadi  salah  satu tantangan  utama,  di  mana  konektivitas  dunia  yang  semakin  erat  menciptakan  peluang  baru sekaligus  persaingan  yang  lebih  ketat.  Kesuksesan  dalam  bersaing  di  pasar  global  kompleks memerlukan pemahaman yang mendalam mengenai hukum, budaya, serta norma pada berbagai belahan dunia.
Wahyudi  (2023)  menyebutkan  organisasi  modern  menghadapi  tantangan  besar  karena perkembangan teknologi yang terjadi di era digital, yang berdampak pada operasi dan interaksi dengan  pelanggan.  Untuk  tetap  bersaing,  investasi  dalam  teknologi  seperti  analitik  data, kecerdasan buatan, dan otomatisasi harus diimbangi dengan menangani masalah keamanan dan privasi data yang mendesak. Selain itu, organisasi harus fleksibel untuk mengikuti perubahan pasar dan  kebutuhan  pelanggan  dengan  cepat.  Pengembangan  struktur  dan  budaya  yang  mendukung adaptasi dan fleksibilitas diperlukan karena model bisnis yang kaku serta proses yang lambat dapat menjadi hambatan.
Dalam  organisasi  modern,  diversitas  dan  inklusi  adalah  prioritas  utama.  Sangat  penting bagi organisasi untuk memastikan keragaman populasi dan menciptakan lingkungan yang ramah di mana setiap anggota merasa dihargai terlepas dari latar belakang mereka. Berbagai perspektif dan  ide  yang  beragam  mendorong  inovasi  sebagai  hasil  dari  keberhasilan  dalam  hal  ini. Keberlanjutan  dan  tanggung  jawab  sosial  perusahaan  menjadi  prioritas  utama  dalam  agenda organisasi  kontemporer.  Organisasi  dimotivasi  untuk  bertindak  secara  berkelanjutan  serta bertanggung jawab pada operasionalnya karena kepedulian mereka terhadap masalah lingkungan, sosial,  dan  ekonomi.  Organisasi  mengintegrasikan  inisiatif  berkelanjutan  dan  tanggung  jawab sosial ke dalam strategi dan branding mereka (Wicaksana dkk, 2022).
Sabri  (2020),  perubahan  dalam  ekspektasi  karyawan  serta  pelanggan,  khususnya  dari generasi  milenial  serta  generasi  Z,  mempengaruhi  struktur  dan  budaya  organisasi  modern. Organisasi perlu responsif terhadap nilai-nilai ini, termasuk makna dalam pekerjaan, kerja sama bermakna, serta produk atau layanan berkelanjutan, untuk menarik dan mempertahankan bakat serta  pelanggan.  Budaya  organisasi  harus  mendorong  inklusi,  inovasi,  dan  keberlanjutan, sedangkan  struktur  organisasi  harus  memungkinkan  fleksibilitas  dan  tanggung  jawab. Kepemimpinan  yang  inovatif  dan  fleksibel  serta  karyawan  yang  kompeten  dan  berdedikasi diperlukan untuk perubahan ini.
Dalam menghadapi tantangan saat ini, organisasi kontemporer perlu mengevaluasi konsep- konsep seperti birokrasi serta struktur kekuasaan Weber yang berasal dari masa lalu. Ini terlepas dari  kemungkinan  bahwa  struktur  kekuasaan  harus  disesuaikan  dengan  perubahan  lingkungan, tetapi prinsip-prinsip dasar seperti rasionalitas, impersonalitas, hierarki, dan pembagian tugas terus menjadi dasar pengelolaan organisasi. Untuk para pemimpin organisasi, penelitian menyeluruh
tentang  bagaimana  ide-ide  ini  beradaptasi  dengan  tantangan  saat  ini  dapat  memberikan  arahan yang berharga (Maolana dkk, 2023).
Kesimpulannya, di tengah lingkungan yang terus berubah, organisasi modern menghadapi masalah yang kompleks dan beragam. Fleksibilitas, keberlanjutan, inovasi, responsibilitas, inklusi, serta adaptasi adalah kunci untuk mengatasi tantangan ini. Untuk sukses dalam dunia yang dinamis ini,  baik  pemimpin  maupun  karyawan  harus  memiliki  inovasi  dan  strategi  yang  tepat.  Dalam situasi seperti ini, memahami konsep penting seperti struktur kekuasaan dan birokrasi Weber bisa membantu organisasi modern mengatasi tantangan ini dengan lebih efektif .

## KESIMPULAN
Teori  Max  Weber  tentang  birokrasi  serta  struktur  kekuasaan  masih  relevan  pada  sistem pendidikan  kontemporer.  Keteraturan  dan  efisiensi  didukung  oleh  prinsip-prinsip  seperti rasionalitas,  impersonalitas,  hierarki,  pembagian  tugas  khusus,  dan  aturan  tertulis.  Namun, penelitian juga menunjukkan bahwa lembaga pendidikan kontemporer menghadapi masalah rumit seperti  globalisasi,  kemajuan  teknologi,  fleksibilitas,  inklusi,  keberlanjutan,  dan  perubahan harapan  karyawan  dan  konsumen.  Oleh  karena  itu,  prinsip-prinsip  Weber  harus  disesuaikan dengan  organisasi  kontemporer  dengan  mempertimbangkan  tantangan  masa  kini  dan mengintegrasikan prinsip-prinsip tradisional dengan kebutuhan masa kini. Singkatnya, memahami dengan baik ide-ide Max Weber sangat penting untuk manajemen organisasi modern. Organisasi yang fleksibel dan responsif terhadap perkembangan zaman dapat menggunakan prinsip birokrasi sebagai kerangka kerja yang kuat.

## DAFTAR PUSTAKA
Azhar,  A.  (2016).  Sumber  Dan  Otoritas  Hukum  Dalam  Persfektif  Islam  Dan  Barat.  Jurnal Raudhah, 4(2).
Adia, V. R., & Susetyo, I. B. (2022). Birokrasi dan Governansi Publik. Penerbit P4I. Ambarwati, A. (2021). Perilaku dan Teori Organisasi. Media Nusa Creative (MNC Publishing). Arif, L., & Kriswibowo, A. (2020). Birokrasi. Sasanti Institute.
Azra,  A.  (2019).  Pendidikan  Islam:  tradisi  dan  modernisasi  di  tengah  tantangan  milenium  III.
Prenada Media.
Daraba, D. (2019). Reformasi birokrasi & pelayanan publik. Penerbit Leisyah.
Devi, I., Hanani, S., Iswantir, M., Syafitri, A., & Harahap, N. I. Y. (2023a). Birokrasi dan Struktur Kekuasaan dalam Organisasi Pendidikan Modern: dengan Pendekatan Max Weber. Concept: Journal of Social Humanities and Education, 2(4), 268-281.
Devi, I., Sesmiarni, Z., Syafitri, A., Simbolon, A. M. Y., & Iswantir, I. (2023b). Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Produktivitas Kerja Guru Di Mtss Tigo Nagari, Kabupaten Pasaman. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 14422–14433.
Dewi, S. F., & Sos, S. (2017). Sosiologi Politik. Gre Publishing.
Gaol, N. T. L. (2023). Teori dan Model Manajemen Pendidikan: Sebuah Kajian Fundamental. PT. Scifintech Andrew Wijaya.
Halim, A. (2020). Sosiologi politik etnik: studi otoritas dan demokrasi lokal masyarakat Madura. Cita Intrans Selaras Malang.
Hamzah, M. G., & Yusuf, R. M. (2023). Birokrasi Modern. PT. Raja Grafindo Persada Rajawali Pers.
Haning, M. T. (2018). Reformasi Birokrasi di Indonesia: Tinjauan Dari Perspektif Administrasi Publik. JAKPP (Jurnal Analisis Kebijakan & Pelayanan Publik), 25–37.
Irawan,  B.  (2019).  Organisasi  formal  dan  informal:  tinjauan  konsep,  perbandingan,  dan  studi kasus. Jurnal Administrative Reform, 6(4), 195-220.
Madiistriyatno, H. (2022). Dinamika dan Keberadaban Organisasi. Indigo Media. Maliki, Z. (2018). Sosiologi politik: makna kekuasaan dan transformasi politik. Ugm Press.
Maolana, I., Darmiyanti, A., & Abidin, J. (2023). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Yang Efektif  Dalam  Meningkatkan  Kualitas  Guru  Di  Lembaga  Pendidikan  Islam.  Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(4), 83-94.
Munafaroh,  M.,  &  Masyhuri,  M.  (2019).  Analisis  Kritis  Terhadap  Pemikiran  Max  Weber (Perspektif Islam). Jurnal Pemikiran Dan Ilmu Keislaman, 2(2), 390–409.
Parlina, R., Wijatmoko, S., & Syafutra, R. (2023). Pengembangan Sumber Daya Manusia Sektor Publik Menuju Birokrasi Modern. Musamus Journal of Public Administration, 6(1), 488-494. Sabri, A. (2020). Pendidikan Islam Menyongsong Era Industri 4.0. Deepublish.
Saleh, A. M. (2016). Komunikasi dalam kepemimpinan organisasi. Universitas Brawijaya Press. Sawir, M. (2020). Birokrasi Pelayanan Publik Konsep, Teori, Dan Aplikasi. Deepublish. Setiawan, I. (2014). Rekonstruksi Birokrasi Pemerintahan Daerah. irfan setiawan.
Solichin, M. (2015). Implementasi Kebijakan Pendidikan Dan Peran Birokrasi. Religi: Jurnal Studi Islam, 6(2), 148-178.
Solong, H. A., & Yadi, A. (2021). Kajian Teori Organisasi Dan Birokrasi Dalam Pelayanan Publik. Deepublish.
Syafitri,  A.,  Sesmiarni,  Z.,  &  Devi,  I.  (2023).  Peran  Kepala  Sekolah  Dalam  Meningkatkan Kepuasan Kerja Guru Di Smpn 2 Tigo Nagari Kabupaten Pasaman. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 11401–11410.
Taruna, J. C. T. (2017). Analisis Organisasi dan Pola-Pola Pendidikan. SCU Knowledge Media. Wahyudi, A., Assyamiri, M. B. T., Al Aluf, W., Fadhillah, M. R., Yolanda, S., & Anshori, M. I. (2023).  Dampak  Transformasi  Era  Digital  Terhadap  Manajemen  Sumber  Daya  Manusia. Jurnal Bintang Manajemen, 1(4), 99-111.
Wicaksana,  S.  A.,  Asrunputri,  P.  A.  P.,  &  Ramadhania,  M.  M.  A.  P.  (2022).  Organisasi  dan Industri: Pendekatan Integratif dalam Menghadapi Perubahan. Dd Publishing.

## This work is licensed under a
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License