Doi: 10.26418/ekha.v6i2.64335

## WUJUD BANGGA TERHADAP   BAHASA DAN SASTRA INDONESIA MENEROKO KEGIATAN SABDA SASTRA
Rafli Rifqi Ramadan, Arfa Latifah Arum
Ilmu komunikasi – fakultas ilmu sosial & ilmu politik – universitas langlangbuana Jl. Karapitan no.116, kel. Cikawao, kec. Lengkong, kota bandung, jawa barat 40261
Email: raflirifqiramadan12@gmail.com , arfalatifah725@gmail.com

## Abstract
The purpose of this literary saying is to improve literacy as well as learning language  and  literature  in  the  Sman  22  Bandung  environment,  so  that students can get to know and understand Indonesian language and literature in a more interesting way. However, in reality there are still some students who think that this is underestimated and not given much attention resulting in  a  low  quality  of literacy,  therefore  to improve  it  this  literary  saying  22 activity is held. The aims of this research are 1. To describe what activities take place in this language month, 2. What lessons are contained in this 22 literary  saying,  and  3.  The  impact  of  this  activity.  With  a  qualitative descriptive  research  method,  it  is  hoped that  it  will  be  able  to explore  the activities  studied  thoroughly  and  obtain  results  that  emphasize  meaning rather  than  generalizations.  The  results  of  this  article  are  that  learning language and literature can be done in various ways so that the delivery can be understood by students and packaged in a different and interesting way.
Keywords: Indonesian language and literature, learning, Literary sayings, language month, literacy, 22 senior high school.

## Abstrak
Tujuan  dari  sabda  sastra  ini  ialah  untuk  meningkatkan  literasi  maupun pembelajaran bahasa dan sastra yang ada di lingkungan Sman 22 Bandung, agar  para  siswa  bisa  lebih  mengenal  dan  memahami  bahasa  dan  sastra Indonesia dengan cara yang lebih menarik. Namun pada kenyataan nya masih ada sebagian siswa yang menganggap bahwa hal ini di pandang sebelah mata dan tidak begitu diperhatikan sehingga terjadi kualitas literasi yang rendah, oleh karena itu untuk meningkatkannya diadakan kegiatan sabda sastra 22 ini. Tujuan penelitian ini ialah 1. Mendeskripsikan kegiatan apa saja yang ada di bulan bahasa ini, 2. Pembelajaran apa yang terkandung di dalam sabda sastra 22 ini, dan yang ke 3. Dampak  yang ditimbulkan dari kegiatan ini. Dengan metode  penelitian  deskriptif  kualitatif  diharapkan  dapat  mengeksporasi kegiatan  yang  diteliti  secara  menyeluruh  dan  mendapatkan  hasil  yang menekankan makna dari pada generalisasi. Adapun hasil dari artikel ini agar pembelajaran  bahasa  dan  sastra  dapat  di  lakukan  dengan  berbagai  cara
sehingga  dalam  penyampaiannya  dapat  dimengerti  oleh  para  siswa  dan dikemas dengan cara yang berbeda dan menarik .
Kata  Kunci: Bahasa  dan  sastra  Indonesia,  pembelajaran,  Sabda  sastra, bulan bahasa, literasi sman 22 Bandung

## PENDAHULUAN
Bahasa  dan  sastra  merupakan pembelajaran  yang  memiliki  ruang lingkup yang luas dan berkesinambungan  dengan  kehidupan sehari-hari,  maka  dari  itu  pembelajaran bahasa dan sastra akan terus ada di dalam dunia  pendidikan  baik  itu  di  sekolahan ataupun di perkuliahan. Hal ini merupakan suatu hakekat bahwa pembelajaran bahasa dan sastra memiliki tujuan  dalam  upaya  menjaga  agar  tidak hilang  sehingga  meningkatkan  rasa bangga  berbahasa  Indonesia  agar  tidak dipandang sebelah mata sehingga menimbulkan dampak yang positif.
Pembelajaran  bahasa  dan  sastra juga  sangat  penting  karena  mengasah keterampilan  berbahasa  Indonesia  yang baik dan benar sesuai tujuan dan fungsi yang  ada.  Sehingga  bisa  digunakan secara efektif dan efisien sesuai dengan ketentuan  yang  berlaku,  sehingga  bisa dipahami  oleh  semua  kalangan  dan menggunakannya  dengan  cara  yang kreatif untuk tujuan yang luas. Dan juga bisa meningkatkan intelektual seseorang sehingga bisa memanfaatkan sastra untu manambah  wawasan  sehingga  tumbuh
kemampuan  berbahasa  dan  rasa  bangga terhadap  bahasa  dan  sastra  Indonesia sebagai budaya dan intelektual
masyarakat Indonesia.

## METODE PENELITIAN
Metode penelitian yang digunakan  dalam  artikel  ilmiah  ini menggunakan deskriptif kualitatif. Metode  deskriptif  kualitatif  ialah  suatu rumusan maslah yang memandu penelitian ini untuk mengeksplorasi atau memotret situasi sosial yang akan diteliti secara menyeluruh, luas dan mendalam. Biasanya  metode  ini  digunakan  untuk melakukan  penelitian  jurnal  ilmiah. Dalam meneliti sebuah kegiatan biasanya  hal  yang  digunakan  untuk untuk meneliti adalah deskriptif kualitatif,  karena  dalam  penelitian biasanya  mendeskripsikan  keaadaan  di lapangan lebih spesifik.
Namun dalam metode ini terdapat  beberapa  kekurangan  dan kelebihan dalam penelitian yang dilakukan, antara lain: Kelebihan: Bersifat detail dan mendalam,  mengingat  penelitian  ini berfokus pada kualitas, selain itu dalam peroses  pengumpulan  datanya  bersofat fleksibel  karena  menyesuaikan  dengan keadaan yang ada di lapanga. kekurangan:  Tidak  begitu  mampu  untu menggeneralisasikan hasil penelitian dan juga  desain  penelitiannya  sulit  untuk digunakan  ulang  ketika  ingin  meneliti yang sama tapi di lokasi berbeda.

## PEMBAHASAN DAN HASIL
Sabda sastra sendiri merupakan kegiatan yang dilaksanakan di lingkungan  Sman  22  Kota  Bandung dalam  rangka  memperingati  bulan bahasa. Kegiatan ini merupakan agenda tahunan  yang  dilaksanakan  oleh  Sman 22  Bandung.  Pada  tahun  pertama dimulainya  yaitu  di  tahun  2016  hingga kini sabda sastra sudah memasuki vol.7 kegiatan  ini  masih  ramai  peminatnya
karena  adanya  berbagai  kegiatan  dalam rangka mengapresiasi bahasa dan sastra Indonesia. Sabda sastra sendiri memiliki dua event  yaitu ada pre-event dan main event untuk acara puncaknya.
Selain menjadi kegiatan
pembelajaran  yang  menarik  kegiatan pre-event juga menjadi sangat kompetitif karena didalamnya terdapat perlombaan antar  siswa  dan  siswi.  Lomba  yang diadakannya  antara  lain,  seperti  lomba membaca  puisi,  lomba  membuat  sajak, debat, cerdas cermat, pemilihan mojang jajaka,  news  casting  dan  sebagainya. Biasanya kegiatan pre-event ini dilaksankan  kurang  lebih  1  minggu karena  banyaknya  perlombaan  dan pesertanya  juga  memiliki  antusias  yang tinggi untuk ikut berpartisipasi,
Untuk  main  event  atau  puncak acara  biasanya  setiap  tahun  mengusung kegiatan yang berbeda dalam pelaksanaanya.  Main  event  sendiri dimeriahkan  oleh  penampilan  dari beberapa eksul seni seperti teater, musik, nari  dan  sebagainya.  Dan  juga  terdapat penampilan  dari  para  pemenang  lomba yang  diadakan  pada  pre-event  bulan bahasa.  Dalam  pelaksanaanya  kegiatan yang dilakukan berbeda-beda antara lain ada  bedah  buku,  kegiatan  literasi, ataupun  studi  banding  dan  lain-lain. Selain  itu  pada  main  event  ini  turut mengundang  budayawan,  penulis  buku, tokoh seni, musisi, untuk mengisi acara. Beberapa narsumber yang pernah diundang  menjadi  pengisi  acara    antara lain,  budayawan  sunda  Budi  Dalton, penulis  buku  Pidi  Baiq,  penulis  novel Risa  Saraswati,  musisi  Manjassad  dan lain-lain.
Pembelajaran yang terkandung
Sabda  sastra  adalah  sebuah event yang bertujuan untuk mengembangkan bakat dan minat siswa serta  mengedukasi  dalam  sastra  dan budaya. Selain itu juga acara sabda sastra ini  membantu  meningkatkan  literasi serta  pemahaman  terhadap  bahasa  dan sastra  Indonesia,  agar  para  siswa  bisa lebih  mengenal  dan  memahami  bahasa dan  sastra.  Selain  itu  juga  dengan kegiatan  ini  dapat  membangun  karakter siswa  untuk  bisa  menggunakan  bahasa dan  sastra  sebagaimana  mestinya  dan dalam  upaya  mewujudkan  itu  semua harus  dilakukan  melalui  kegiatara apresiasi atau kreasi seperti sabda sastra ini.
Pembelajaran bahasa dan sastra ini  pada  hakikatnya  ialah  bagaimana mengajari para siswa mengenai keterampilan berbahasa Indonesia secara baik dan benar sesuai tujuan dan fungsi sebagaimana mestinya. Selain itu tujuan dalam pembelajaran ini agar para siswa mampu  mengeksplorasi  cara  mereka berkomunikasi secara efektif dan efisien baik secara lisan maupun tulisan.
Selain itu ada pula pembelajaran  agar  para  siswa  ini  bisa dengan  bangga  menggunakan  bahasa Indonesia,  menggunakannya  dengan cara yang kreatif mengkuti perkembangan  zaman  tetapi  tetap  pada jalannya  sehingga  tidak  menyimpang. Berbagai  tujuan  dalam  sabda  sastra  ini dapat  meningkatkan  intelektual  dalam mengarungi  masa  yang  akan  datang, sehingga  dalam  pemanfaatannya  dapat memperluas wawasan kita. Karena pada dasarnya  bahasa  dan  sastra  Indonesia merupakan  kekayaan  yang  harus  terus terjaga  dan  tidak  tergerus  oleh  zaman yang semakin maju.
Bisa  dilihat  dari  kualitas  acara yang tiap tahun diadakan terlihat bahwa media juga menjadi peran penting dalam
pembelajarannya,  dikemas  dengan  cara yang menarik  sehingga para siswa dapat menemukan pengalaman-pengalaman yang  realistis.  Memiliki  kesan  yang bermakna tentu saja dapat mempengaruhi pola pikir siswa mengenai bahasa dan sastra, tentunya ini merupakan dampak positif yang menjadi modal  penting.  Mengapa  bisa  dikatan demikiran karena keduanya berkesinambungan  dalam  menjalani kehidupan  sehari-hari  ini  sehingga  bisa muncul  manusia  yang  bermartabat  dan berkarter.

## Dampak yang ditimbulkan
Mengenai  dampak  apa  yang ditimbulkan  terhadap  para  siswa  antara lain ialah, para siswa mampu mengekspresikan  dirinya  dalam  bentuk apapun  di  dalam  sastra  karena  sastra sendiri merupakan ruang ekspresi dimana  semesta  menjadi  objeknya. Sehingga para siswa bisa lebih mengenal sastra  Indonesia  itu  lebih  dalam  dan didalam  pengaplikasiannya  mendidik karakter  siswa  sehingga  bisa  dilakukan secara optimal dan menyeluruh.
Didalam  pembelajaran  bahasa indonesianya  sendiri  yang  mencangkup mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis para siswa mampu mendapatkan pengalaman yang berkesan dan menarik untuk  di  teliti,  sehingga  didalam kehidupannya sehari-hari bisa menciptakan  suatu  karakter  yang  dapat memepengaruhi  generasi  penerusnya dalam  membangun  Negara  ini  agar menjadi lebih baik lagi.
Dapat  digaris  bawahi  bahwa kegiatan  sabda  sastra  ini  melakukan kegiatannya dalam mengapresiasi bahasa  dan  sastra  untuk  kepentingan para siswanya dalam mengarungi kehidupan  selanjutnya,  terbukti  dari dampak  yang  dapat  tiberikan  oleh
kegiatan  ini  bisa  mencetak  siswa  untuk lebih  bangga  dalam  memperkenalkan bahasa  dan  sastra  indoensia  lebih mendunia.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Sebagai  bangsa  yang  besar  akan bahasa dan budayanya didalam kehidupan  sehari-hari  temtu  saja  semua aspek  pasti  akan  berkesinambungan sehingga bahasa Indonesia menjadi salah satu alat untuk mempersatukan bangasa ini.  Terlepas  dari  semua  hal-hal  yang mempengaruhi dalam kelestarian bahasa dan sastra Indonesia masih banyak orang yang  akan  terus  menjaganya  demi kelestariannya, sehingga hal ini merupakan sebuah kegiatain positif yang harus  dicontoh  oleh  masyarakat  lain karena  merupakayan  kekayaan  Negara ini  sehingga  didalam  pelakasanaanya pesan yang diharapkan dapat tersampaikan  dengan  baik.  Selain  itu kegiatan  ini  merupakan  hal  yang bermakna  luas,  walaupun  dipandang sebelah  mata  oleh  berbagai  pihak  tetap saja  masih  banyak  orang-orang  yang akan  tetap  melaksanakan  kegiatan  ini demi kebaikan semua kalangan dan juga menjadi  agenda  yang  harus  selalu dilakukan sehingga bisa menjadi contoh untuk sekolah lain dalam mengapresiasi bahasa dan sastra secara menarik.

## DAFTAR RUJUKAN
Ali,  M.  (2020).  pembelajaran  bahasa indonesia  dan  sastra  di  sekolah dasar. jurnal  pendidikan  anak usia dini , nol 3, no 1.
Fina  Nabilah  Layaliya,  H.  H.  (2021). media pembelajaran bahasa dan sastra (studi pustaka).
Fina  Nabilah  Layaliya,  H.  H.  (2021). MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA (STUDI PUSTAKA). jurnal pendidikan  bahasa  dan  sastra indonesia metalingua , vol 6, No 2. Isnanda, R. (2015). PERAN PENGAJARAN  SASTRA  DAN BUDAYA DALAM PEMBENTUKAN  KARATER SISWA  SEKOLAH  DASAR. jurnal penelitian pendidikan bahasa dan sastra indonesia , vol
1, no 2.
Septiningsih,  L.  (2015).  Membangun Karakter Bangsa Berbasis Sastra: Kajian  terhadap  Materi  Karya Sastra  di  Sekolah  Menengah Atas. jurnal  pendidikan  dan kebudayaan , vol 21, no 1.