## INNOVATIVE: Volume 2 No. 2 Tahun 2022

## Research & Learning in Primary Education
Perancangan Majalengka Bilingual Boarding School Sebagai Sekolah Satuan Pendidikan Kerja Sama (SPK) Di Kabupaten Majalengka Dengan Pendekatan Konsep Eco-Tech Architecture
Lala Dena Hermawati 1 , Purnama Sakhrial Pradini 2 , Retno Fitri Astuti 3 1,2,3 Program Studi Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Pelita Bangsa Email : laladenahermawati9@gmail.com

## Abstrak
Era  globalisasi  yang  semakin  kompetitif,  menuntut  tersedianya  Sumber  Daya  Manusia  (SDM)  yang berkualitas.  Perkembangan  Ilmu  Pengetahuan  dan  Teknologi  (IPTEK)  semakin  berkembang  pesat  sejalan dengan  adanya  kompetisi  di  tingkat  internasional.  Dewasa  ini,  akselerasi  pembangunan  infrastruktur Kabupaten  Majalengka  diprediksi  akan  meningkatkan  pertumbuhan  sektor  industri,  dengan  fasilitas kelengkapan  berstandar  internasional.  Fenomena  ini  menuntut  adaptasi  masyarakat  lokal  untuk meningkatkan kualitas SDM yang cerdas serta menguasai IPTEK, sehingga mampu berdaya saing dalam skala internasional,  terserap  di  sektor  industri,  dan  berdaya  secara  sosial  ekonomi.  Oleh  karena  itu,  kondisi pendidikan di Kabupaten Majalengka harus segera dibenahi karena penguatan di sektor pendidikan akan menentukan arah maju dan mundurnya suatu daerah. Salah satu upayanya yaitu dengan penyelenggaraan sekolah  berasrama  yang  menerapkan  sistem  sekolah  Satuan  Pendidikan  Kerja  Sama  (SPK)  untuk mewujudkan  masyarakat  yang  cerdas  dan  berdaya  saing  dalam  skala  internasional,  namun  juga  mampu menjawab  kecemasan-kecemasan  yang  ditimbulkan  oleh  keberagaman  latar  belakang,  budaya,  agama, status  sosial,  ekonomi,  asal  daerah,  dan  pengaruh  negatif  globalisasi  lainnya.  Berdasarkan  fenomena tersebut,  maka  perancangan  Majalengka Bilingual  Boarding  School sebagai  sekolah  SPK  di  Kabupaten Majalengka perlu diselenggarakan. Adapun pendekatan konsep Eco-Tech Architecture dalam perancangan ini merupakan  salah  satu  upaya  mendukung  komitmen  pada  tujuan  pembangunan  berkelanjutan  negara Indonesia dalam partisipasinya di dunia global serta sasaran terlaksananya pembangunan yang berwawasan lingkungan di Kabupaten Majalengka.
Kata Kunci : Kab. Majalengka, Boarding School, SPK, Eco-Tech Arhcitecture.

## Abstract
The competitive globalization era demands the availability of quality natural resources. The development of Science and Technology grow so fast in line with the international competition. Nowadays, the prediction of infrastructure  coonstruction  acceleration  in  Majalengka District  will  increase  the  growth  of  the  industrial sector  with  international  standard  facilities.  This  phenomenon  demands  adaptation  of  local  people  to increase their human resources  qualities whose  smart in order to master the science and  technology, to compete in internatonal scale, to absorb in industrial sector, and to empower in social economic. Therefore, the education condition in Majalengka District must be fixed soon because the strengthening in education sector will determine the growth of the area. One of the effort is to organize the boarding  school applied school  Satuan  Pendidikan  Kerja  Sama  (SPK)  system  to  realize  the  smart  people,  compete  in  internatonal scale, and able to answer the worries which is caused by background diversity, culture, religion, sociall status, economic, origin, and negative influence of the other globalilzation. According to the phenomena, so, the planning  of majalengka’ s bilingual  boarding  school  as  school  Satuan Pendidikan  Kerja  Sama  (SPK)  in
Majalengka District must be organized. As for approach of Eco-Tech Architecture concept on this planning is one of the effort to support commitment on Indonesia’s sustainable development  to  particapate  at  global world and to implement the environmentally friendly development in Majalengka District.
Keywords : Majalengka District, Boarding School, SPK , Eco-Tech Arhcitecture .

## PENDAHULUAN
Pada era globalisasi yang semakin kompetitif ini, menuntut tersedianya Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas. Seiring dengan perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) yang semakin  berkembang  pesat  dan  sejalan  dengan  adanya  kompetisi  di  tingkat  internasional.  Oleh karena  itu,  maka  penyelenggaraan  pendidikan  nasional  harus sesegera  mungkin  mengikuti  arus perkembangan IPTEK sebagai pencegahan erosi identitas, serta menyelamatkan pangsa pasar sekolah nasional  dengan  melakukan  inovasi  berupa  peningkatan  kualitas  SDM  melalui  peningkatan  mutu pendidikan, sehingga memiliki daya saing dalam skala internasional.
Salah satu upaya pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia adalah dengan menyelenggarakan sekolah nasional berasrama yang menerapkan sistem sekolah Satuan Pendidikan Kerja  Sama  (SPK).  Sekolah  berasrama diharapkan  mampu  menjawab  kecemasan-kecemasan  yang ditimbulkan oleh keberagaman latar belakang budaya, agama, status sosial, ekonomi, asal daerah, dan  pengaruh  negatif  globalisasi  lainnya.  Sedangkan  SPK  sebagai  program  pendidikan  bertaraf internasional  memiliki  banyak manfaat, antara lain mempengaruhi nilai investasi,  pergaulan dunia, persaingan global, dan lain-lain.
Berdasarkan  data  dari  Direktorat  Jenderal  Pendidikan  Anak  Usia  Dini,  Pendidikan  Dasar  dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Ditjen Pauddikdasmen Kemendikbud 2020), di Indonesia terdapat 685 sekolah SPK. Selain itu, berdasarkan data yang diperoleh dari Sekolah Data Kemendikbud (2021), bahwa jumlah sekolah SPK yang berada di Provinsi Jawa Barat yaitu terdapat  65 sekolah  SPK  yang  tersebar  di  beberapa  Kabupaten/Kota.  Sedangkan  untuk  sekolah  berasrama  di Indonesia  menurut  Data  Pokok Pendidikan  (Dapodik,  2018),  di  Indonesia  terdapat  942  sekolah berasrama yang tersebar di seluruh Indonesia. Sekolah berasrama terbanyak berada  di  Jawa  Timur dengan  154  sekolah  dan  kemudian  Jawa  Barat  121  sekolah.  Sehubungandengan  data  tersebut, terdapat beberapa Kabupaten/Kota di Provinsi Jawa Barat yang belum memiliki sekolah SPK maupun sekolah berasrama, salah satunya adalah Kabupaten Majalengka.
Kabupaten  Majalengka  saat  ini  baru  bergerak  dari  kota  pensiun  menuju  kawasan  industri. Sehingga butuh waktu lama agar masyarakat bisa berfikiran maju mengenai pentingnya pendidikan sebagai investasi bekal hidup di masa mendatang. Adapun permasalahan pendidikan di Kabupaten Majalengka  diantaranya  yaitu  kesadaran  masyarakat  akan  pendidikan  sangat  rendah  jika dibandingkan  dengan  daerah  di  sekitarnya  di  wilayah  CIAYUMAJAKUNING  (Cirebon-  Indramayu- Majalengka-Kuningan)  yang  minat  masyarakatnya  lebih  besar.  Selain  itu  kondisi  pendidikan  di Kabupaten Majalengka harus segera dibenahi dengan melibatkan seluruh elemen masyarakat tanpa terkecuali. Perlunya intervensi Pemerintah Kabupaten Majalengka melalui kebijakan yang berpihak pada dunia pendidikan.
Sehubungan dengan  permasalahan tersebut di atas, berdasarkan data pada RPJPD (Rencana Pembangunan  Jangka  Panjang  Daerah)  Kabupaten  Majalengka  Tahun  2005- 2025  menyatakan bahwa,  akselerasi  pembangunan  infrastruktur  Kabupaten Majalengka  saat  ini  diprediksi  akan meningkatkan  pertumbuhan  sektor  industri,  dengan  fasilitas  kelengkapan  yang  berstandar internasional.  Maka,  fenomena  ini  menuntut  adaptasi  masyarakat  lokal  untuk  meningkatkan kualitas  SDM  yang  cerdas,  serta  menguasai  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  (IPTEK),  sehingga mampu berdaya saing dalam skala internasional, sehingga mampu terserap di sektor industri dan berdaya secara sosial ekonomi. Selain itu, Pemerintah Daerah Kabupaten Majalengka dalam RPJMD
Kabupaten  Majalengka  Tahun  2018-2023 mempunyai  misi  untuk  meningkatkan  kualitas  layanan publik di berbagai bidang yang salah satu fokus utamanya yaitu pada sektor pendidikan. Tujuannya untuk  mewujudkan  masyarakat  yang  cerdas  dan  berdaya  saing.  Bupati  Kabupaten  Majalengka dalam  wawancaranya  bersama bisnis.com (2020)  juga  menyatakan, “...Majalengka diharapkan menjadi  kiblat  baru  bidang  pendidikan  dengan  menjadikan  Majalengka  sebagai  sentra  pusat pendidikan, penelitian, dan pengembangan bertaraf internasional”.
Berdasarkan  potensi  dan  permasalahan  daerah  Kabupaten  Majalengka  di  atas,  maka penyelenggaraan  Majalengka Bilingual  Boarding  School sebagai  sekolah  SPK  di  Kabupaten Majalengka  sangat diperlukan  sebagai  inovasi untuk  meningkatkan  kualitas SDM  masyarakat  lokal melalui  peningkatan  mutu  pendidikan  sehingga  memiliki  daya  saing dalam  skala  internasional, karena penguatan di sektor pendidikan akan menentukan arah maju dan mundurnya suatu daerah. Jika lemah intervensinya, maka daerah tersebut akan tertinggal dalam segala bidang kehidupan.
Pada  perancangan  ini,  penulis  akan  menerapkan  konsep Eco-Tech  Architecture dalam upaya mendukung  komitmen  pada  tujuan pembangunan  berkelanjutan  ( sustainable )  negara  Indonesia dalam  partisipasinya  di  dunia  global.  Selain  itu  untuk  mendukung  sasaran  terlaksananya pembangunan yang berwawasan lingkungan Kabupaten Majalengka.
Berdasarkan  pemaparan  latar  belakang  di  atas,  maka  perancangan  ini  dimaksudkan  untuk meningkatkan kualitas SDM masyarakat lokal melalui peningkatan mutu pendidikan sehingga mampu berdaya saing dalam skala internasional, meningkatkan kesadaran masyarakat Kabupaten Majalengka akan pentingnya pendidikan, sebagai masukan untuk memperbaiki kondisi pendidikan di Kabupaten Majalengka  yang  harus  segera  dibenahi,  mendukung  program  Pemerintah  Daerah  Kabupaten Majalengka  untuk  mewujudkan  kualitas  SDM  cerdas  yang  menguasai  IPTEK  dengan  fasilitas kelengkapan yang berstandar internasional, serta mendukung komitmen pada tujuan pembangunan berkelanjutan  ( sustainable )  negara  Indonesia  dalam  partisipasinya  di  dunia  global  dan  sasaran terlaksananya pembangunan yang berwawasan lingkungan di Kabupaten Majalengka. Oleh karena pertimbangan-pertimbangan  tersebut,  maka  tugas  akhir  ini  penulis  beri  judul, “Perancangan Majalengka Bilingual  Boarding  School Sebagai  Sekolah  Satuan  Pendidikan  Kerja  Sama  (SPK)  di Kabupaten Majalengka dengan Pendekatan Konsep Eco-Tech Architecture ”.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  jenis  penelitian  deskriptif    korelasinal.  Populasi  adalah keseluruhan  subjek  penelitian.  Apabila  seseorang  ingin  meneliti  semua  elemen  yang  ada  dalam wilayah  penelitian,  maka  penelitiannya  merupakan  penelitian  populasi  atau  studi  populasi  atau studi sensus (Sabar, 2007). Metode yang digunakan adalah analis swot Batasan lokasi ditetapkan untuk  membatasi  bahasan  mengenai  ruang  lingkup  lokasi  pada  tugas  akhir  ini.  Adapun  batasan lokasi  pada  tugas  akhir  ini  yaitu  hanya  terbatas  pada  gambaran  makro  dan  mikro  lokasi perancangan yang tepatnya berada di Jalan Majalengka Ring Road, Desa Panyingkiran, Kecamatan Panyingkiran, Kabupaten Majalengka, Provinsi Jawa Barat. Adapun lokasi   perancangan    memiliki batasan   luas ±70.000 m 2 atau ±7 Hekta.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Peraturan dan Kebijakan Pemerintah Daerah Kabupaten Majalengka
Peraturan Daerah Kabupaten Majalengka yang menjadi acuan dalam penulisan tugas akhir ini yaitu Peraturan Daerah Kabupaten Majalengka Nomor 11 Tahun 2011 Tentang Rencana Tata Ruang Wilayah  (RTRW)  Kabupaten  Majalengka  Tahun  2011-2031.  Selain  itu,  terdapat  kebijakan Pemerintah,  Daerah  Kabupaten  Majalengka  diantaranya  Rencana  Pembangunan  Jangka  Panjang Daerah (RPJPD)  Kabupaten  Majalengka  Tahun  2005-  2025  dan  Rencana  Pembangunan  Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Kabupaten Majalengka Tahun 2018-2023. Peraturan Daerah Kabupaten Majalengka  Nomor  11  Tahun  2011 Tentang  Rencana  Tata  Ruang  Wilayah  (RTRW)  Kabupaten Majalengka Tahun 2011-2031
Berdasarkan  RTRW  Kabupaten  Majalengka  Tahun  2011-2031  lokasi  tapak  merupakan  kawasan budidaya dengan peruntukkannya yaitu sarana pelayanan pendidikan dengan peraturan yang berlaku pada tapak diantaranya sebagai berikut :  Secara makro, konsep wilayah pengembangan Kabupaten Majalengka dibagi menjadi 3 (tiga) Wilayah Pengembangan (WP) Utama, yaitu WP Utara, WP Tengah, dan  WP  Selatan.  Lokasi  tapak  yang  berada  di  Kecamatan Panyingkiran  berada  pada  WP  Tengah dengan fungsi utama pengembang kawasan Pemerintahan, Pendidikan, Jasa, Pelayanan Sosial dan Pengembangan  Perumahan  dengan  pusat  wilayah  pengembangannya  berada  di  Kecamatan Majalengka. Berdasarkan sistem pusat kegiatan perkotaan dan perdesaan di Kabupaten Majalengka, tapak yang berada di Kecamatan Panyingkiran termasuk ke dalam Pusat Kegiatan Lokal (PKL). Adapun tapak  yang  berada  di  Kecamatan  Panyingkiran  termasuk  ke  dalam  Pusat  Kegiatan  Lokal  (PKL) Perkotaan  Majalengka  dengan  fungsi  pelayanan  sebagai  pusat  pemerintahan,  pusat  pendidikan, pelayanan sosial, komersial, dan lain-lain.

## Rencana Pembangunan Jangka Panjang Daerah (RPJPD) Kabupaten Majalengka Tahun 2005-2025
Berikut  ini  merupakan  upaya  pemerintah  yang  menjadi  Arah  Pembangunan  Jangka  Panjang Kabupaten Majalengka dalam pembangunan pendidikan : Peningkatan pemerataan dan perluasan akses  pendidikan,  Peningkatan  mutu  dan  relevansi  pendidikan,  Peningkatan  tata  kelola  dan pencitraan publik tenaga pendidik dan tenaga kependidikan, Pembinaan dan dukungan terhadap Lembaga  Perguruan  Tinggi  dilakukan  agar  dapat  menciptakan  lulusan  yang  berdaya  saing  dan memiliki kompetensi sesuai dengan kebutuhan pasar dan Meningkatkan pengetahuan masyarakat melalui dikembangkannya minat dan budaya baca.

## Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Kabupaten Majalengka Tahun 2018- 2023
Berdasarkan kebijakan penataan ruang dalam RTRW Kabupaten Majalengka, maka kebijakan dan  strategi  pembangunan  RPJMD  Kabupaten  Majalengka  Tahun  2018-2023 mengarahkan  : Pembangunan  sektoral  sesuai  kebijakan  pengembangan wilayah,  serta  arahan  struktur ruang dan pola ruang, agar terwujud efektivitas pengelolaan pembangunan, terpenuhinya sarana dan prasarana minimal di setiap pusat kegiatan, terpenuhinya pelayanan  publik, konektivitas, perlindungan kawasan  berfungsi  lindung  untuk  menjamin  keutuhan  lingkungan  hidup,  serta  optimalisasi pemanfaatan sumberdaya alam untuk pengembangan sektor ekonomi. Pembangunan wilayah tetap harus  memperhatikan  keseimbangan  daya dukung lingkungan hidup, kelestarian fungsi lindung dan konservasi untuk keberlanjutan kehidupan masyarakat Kabupaten Majalengka terutama pemenuhan terhadap  kuantitas  dan  kualitas  air  bersih,  pangan, serta  kegiatan  sosial,  ekonomi,  dan  fisik  yang aman dari kerawanan bencana.

## Analisis Kebutuhan dan  Pengelompokkan Ruang
Analisis kebutuhan ruang dibagi menjadi 2 (dua) jenis kebutuhan ruang yaitu kebutuhan ruang makro  dan  kebutuhan  ruang  mikro.  Kebutuhan  ruang  makro  merupakan  hasil  dari  kesimpulan kebutuhan ruang yang telah dibahas sebelumnya pada BAB II yang membahas mengenai kebutuhan ruang secara umum, sedangkan kebutuhan ruang mikro merupakan kebutuhan ruang pada masing- masing bangunan yang membahas mengenai kebutuhan ruang secara khusus. Berdasarkan hasil dari kebutuhan ruang  makro  dan  mikro,  selanjutnya  dilakukan  analisis  pengelompokkan  ruang  untuk mengelompokkan ruang-ruang sesuai dengan sifat ruangnya yang terdiri dari 4 (empat) jenis sifat ruang  yaitu  publik,  semi  publik,  privat,  dan service,  sehingga  nantinya  akan  mempermudah pembagian  zoning  horizontal  dan  zoningvertikal. Zona publik merupakan area yang dapat diakses oleh pengguna maupun pengunjung untuk menikmati area publik; zona semi publik berisi area-area yang terdapat ruang-ruang dengan kegiatan khusus; zona privat merupakan area atau ruang yang hanya dapat diakses oleh orang yang memiliki izin untuk dapat mengakses ruang tersebut; dan zona service  adalah  zona  yang  menyediakan  fasilitas- fasilitas  pelayanan  sesuai  dengan  kebutuhan pengguna.

## Analisis Pola Tata Massa Bangunan
Analisis  pola tata  massa  bangunan pada perancangan  ini ditentukan  berdasarkan penentuan kelompok-kelompok  ruang  yang telah  dilakukan  sebelumnya  di  mana  mengharuskan  ruang-ruang berdekatan sesuai dengan jenis aktivitas dan sifat ruangnya sehingga dapat menghasilkan suatu pola kelompok ruang yang sesuai dengan fungsi aktivitasnya. Berdasarkan pertimbangan tersebut di atas, maka  penulis  telah  menentukan  bahwa  pola  tata massa  bangunan  yang  akan  diterapkan  pada perancangan ini yaitu gabungan dari pola central dan pola radial berdasarkan pertimbangan bahwa akan terdapat sebuah ruang dominan yang terpusat pada tapak yaitu gedung-gedung sekolah yang tergabung  dalam  kelompok  ruang school  center yang  akan dijadikan  sebagai  bagian  tengah  yang dapat  mengikat  semua  massa  di  sekitarnya  sehingga  perlu  diterapkan  pola central tersebut. Sedangkan pertimbangan penerapan pola radial yaitu selain akan diterapkannya sebuah pusat ruang yang akan menjadi point of interest pada tapak juga pola ini menempatkan ruang-ruang linear yang berkembang menurut arah jari-jari sehingga hal ini mendukung penempatan ruang- ruang pada tapak dengan  kondisi  topografi  lahan yang  berkontur  agar  dapat  tersebar  dengan  proporsional  sesuai dengan hubungan antar ruang makro dan organisasi ruang yang telah dibahas sebelumnya.

## Analisis Pola Sirkulasi
Analisis pola sirkulasi pada perancangan ini ditentukan menyesuaikan dengan pola tata massa bangunan  dalam  tapak  secara  umum  yang  telah  dibahas  pada  poin  sebelumnya.  Berdasarkan pertimbangan  tersebut,  maka penulis  telah  menentukan  jenis  pola  sirkulasi  yang  akan  diterapkan pada  perancangan  ini  yaitu  pola  sirkulasi radial dengan  pertimbangan bahwa  bangunan  ini menerapkan salah  satu pola tata massanya  yang juga berpola radial sehingga dengan  menerapkan pola ini maka pola sirkulasinya akan mengikuti pola tata massa bangunan sehingga pola keduanya menjadi selaras dan harmonis.

## Analisis Jalur Kendaraan dan Parkir
Jalur kendaraan dan parkir harus dapat digunakan oleh berbagai jenis kendaraan mulai dari kendaraan  kecil  sampai  kendaraan  besar  sesuai  dengan  kebutuhan  serta  aman  dan  nyaman sehingga dapat  meminimalisir  kerusakan yang dapat ditimbulkan. Jalur kendaraan terdiri dari jalur kendaraan  umum (mobil/bus/truk)  dan  jalur  kendaraan  khusus  (kendaraan pemadam  kebakaran
dan  kendaraan service ). Lebar minimum jalur kendaraan umum 4  meter dan  lebar  minimun  jalur kendaraan khusus 6 meter untuk jalur utama, sedangkan untuk bagian-bagian lain dari jalur masuk yang  digunakan  untuk  mobil  pemadam  kebakaran  adalah  4  meter.  Jalur  kendaraan  akan menggunakan  material asphalt karena  material  ini  memang  sangat  cocok  digunakan  untuk mengakomodasi segala  jenis  kendaraan.  Sedangkan  pada  area  parkir  akan  diterapkan  material beton  pori  seperti  pada  pedestrian.  Adapun  jalur  kendaraan  selanjutnya  adalah  daerah  untuk menaik-turunkan penumpang  ( Passenger  Loading  Zones )  yang merupakan tempat bagi semua penumpang, termasuk penyandang cacat, untuk naik atau turun dari kendaraan dari jalan atau jalur lalu- lintas yang diletakkan terhubung langsung menuju pedestrian.

## Analisis Sistem Keselamatan dan Penanggulangan Kebakaran
Sistem  keselamatan  dan  penanggulangan  kebakaran  pada  perancangan  ini  terdiri  dari ketersediaan  sarana  penyelamatan  jiwa  dan  pencegahan  kebakaran  sebagai  berikut  :  Tangga Darurat; Pintu Darurat’ Hydrant ; Fire Sprinkler ; APAR (Alat Pemadam Api Ringan); dan Titik Kumpul. Analisis Sistem Pengelolaan Sampah
Adapun skema pengelolaan sampah dapat dilihat pada gambar berikut ini.
Gambar 4.38 Skema Sistem Pengolahan Sampah Sumber : Analisa Penulis, 2021
Konsep  Dasar,  Konsep  dasar  pada  perancangan  ini  menggunakan  pendekatan Eco-Tech Architecture dengan  rencana  penerapan  konsep dari  masing-masing  prinsipnya  sebagai  berikut  : Structural  Expression,  Memunculkan  ekspresi  struktur  ke  dalam  bentuk-bentuk  yang  memiliki estetika visual sehingga tidak hanya mengekspresikan kekokohan namun juga memiliki nilai estetika tersendiri.  Sclupting  with  Light,  Menggunakan  bukaan, cross  ventilation , sky  light , sun  shading , secondary  skin ,  dan  atau double  skin fasad  untuk  memfilter  sinar  matahari  yang  masuk  sekaligus memberikan bentuk pada fasad. Menggunakan material kaca berwarna hijau yang dapat mengurangi sinar  ultraviolet.  Energy  Matters,  Melakukan  efisiensi  energi  sebagai  upaya  untuk  meminimalisir penggunaan  energi  berlebih  dengan  menggunakan  teknologi  pemakai  energi  yang  lebih  efisien. Efisiensi  energi dapat dilakukan dengan berbagai cara diantaranya  :  Menggunakan  teknologi  panel surya di area terik matahari untuk dimanfaatkan sebagai sumber listrik tambahan pada bangunan dan menggunakan lampu taman tenaga surya sebagai pencahayaan pada area landscape di malam hari;

## SIMPULAN
kesimpulan kebutuhan ruang berdasarkan standar sarana prasarana pendidikan dari masing- masing  jenjang  pendidikan  serta  berdasarkan  studi  banding  tipologi  bangunan  sejenis  yang  telah dibahas  pada  poin-poin  sebelumnya.  Selain  itu,  terdapat  beberapa  kebutuhan  ruang  yang ditambahkan sesuai dengan kebutuhan ruang Majalengka Bilingual Boarding  School yang datanya diperoleh dari berbagai literatur maupun standar-standar lainnya yang sesuai.

## DAFTAR PUSTAKA
Badan  Penanggulangan  Bencana  Daerah  (BPBD)  Kabupaten  Majalengka  Tahun  2020.  Badan Pusat  Statistik  (BPS)  Kabupaten Majalengka  Tahun  2018.  Bupati  Kabupaten  Majalengka dalam wawancaranya bersama bisnis.com . 2020.
Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan  Dasar  dan  Menengah.  2020. Kebijakan Akreditasi  Satuan  Pendidikan  Kerjasama  Tahun 2020.  Kementerian  Pendidikan  dan Kebudayaan.
Direktorat Jenderal Perhubungan Darat Tahun 1996. Ishak dan Amri. 2013. Laporan Penulisan Modul Ajar – Mata Kuliah : Teori dan Studio Perancangan Arsitektur 2 . Makassar. Universitas Hasanuddin.
Kartiko, Tryas. 2021. Webinar Mengenal Tugas Akhir . Studio AnakArsi.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Badan Penelitian dan Pengembangan, dan Pusat Penelitian Kebijakan  Pendidikan  dan  Kebudayaan,  Tahun  2018  tentang  Pengelolaan  Sekolah Berasrama.
Laksito, Boedhi. 2014. Metode Perencanaan dan Perancangan Arsitektur . Jakarta. Griya Kreasi. Lestari, Niken Ajeng, 2014. Analisis Faktor- Faktor yang Mempengaruhi Angka Partisipasi Sekolah serta  Angka  Putus  Sekolah  Tingkat  Sekolah  Dasar  dan  Sekolah  Menengah  Pertama:  Data Panel  33  Provinsi  di  Indonesia  Tahun  2006  Hingga  2011.  Tesis. Yogyakarta.  Universitas Gadjah Mada.
Megawanti,  Priarti.  2015. Meretas Permasalahan  Pendidikan  di  Indonesia . Jakarta.  Universitas Indraprasta PGRI.
2014.  Pedoman  Prasarana  Pendidikan  Anak  Usia  dini  (PAUD)  -  Direktorat  Pembinaan  PAUD Kemendikbud.
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Alinea ke-4.
Peraturan  Daerah  Kabupaten  Majalengka  Nomor  11  Tahun  2011  Tentang  RTRW  Kabupaten Majalengka Tahun 2011-2031.
Peraturan  Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan Republik  Indonesia  No.  137  Tahun  2014  tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.
Peraturan  Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan RI  No.  31  Tahun  2014  Tentang  Kerja  Sama Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan antara LPA dengan LPI.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana Untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah  (SMP/MTs),  dan  Sekolah Menengah  Atas/Madrasah  Aliyah (SMA/MA).
Perdirjen Dikdasmen No. 407/D/PP/2015 tentang Petunjuk Teknis Kerja Sama Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan antara LPA dengan LPI.
Rencana Strategis Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan 2015-2019.
RPJMD  (Rencana  Pembangunan  Jangka  Menengah  Daerah)  Kabupaten  Majalengka  Tahun  2018- 2023.
RPJPD (Rencana Pembangunan Jangka Panjang Daerah) Kabupaten Majalengka Tahun 2005- 2025. Slessor, Catherine. 1997. Eco-Tech : Sustainable Architecture and High Technology . London. Thames & Hudson.
Undang-Undang  Dasar  Tahun  1945  Pasal  31Ayat 1.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Wade, John W. 1997. Architectural, Problems, and Purposes. New York. John Willey & Sons, Inc. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Tahun 2009. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2007. Federasi Sepakbola Mini Indonesia.
SNI 03-3427-1994 Tata Cara Perencanaan Teknik Bangunan Kolam Renang.
Soepartono.  2000.  Sarana  dan  Prasarana Olahraga,  Departemen  Pendidikan  dan  Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Syamsir  dan  Sarvia.  2018. Perancangan  Mesin  ATM  dan  Ruangan  ATM  Berdasarkan  Ilmu Ergonomi  (Studi  Kasus  di  ATM “Bank A” Sertasari,  Bandung).  Universitas  Kristen Maranatha, Bandung.
Ernst Neufert, Data Arsitek Jilid 1. Website Resmi Branksome Hall Asia. www.branksome.asia. Website Resmi  Dwight School Seoul. www.dwight.or.kr. Website Resmi  Jakarta Nanyang School . www.jny.sch.id. Website Resmi Pribadi Bilingual Boarding School . www.pribadibandung.sch.id.
Permen  PUPR  No.  30/PRT/M/2006  Tahun  2006  tentang  Pedoman  Teknis  Fasilitas  dan  Aksesibilitas  pada Bangunan Gedung dan Lingkungan.