## EKSPLORASI JUKSTAPOSISI VISUAL DALAM NOVEL GRAFIS THE PHOTOGRAPHER

## Adya Arsita
Program Studi Fotografi, Fakultas Seni Media Rekam, ISI Yogyakarta Jalan Parangtritis Km 6,5 Sewon, Bantul, DIY No. Hp .: 08983709385; E-mail : adya.arsita@yahoo.com

## Daru Tunggul Aji
Program Studi Desain Komunikasi Visual, Fakultas Seni Rupa, ISI Yogyakarta Jalan Parangtritis Km 6,5 Sewon, Bantul, DIY No Hp .: 081327795019, E-mail: daruaji19@gmail.com

## ABSTRAK
Komik sebagai sebuah buku cerita bergambar yang kini lebih dikenal dengan istilah novel grafis , makin hari makin berkembang keragamannya.  Dalam sebuah novel grafis yang berjudul The Photographer: Into War-Torn Afghanistan with  Doctors without Borders disajikan dua jenis teks piktorial, yaitu dalam gambar komik dan karya foto.  Pengkajian novel grafis ini akan mencoba mengeksplorasi jukstaposisi visual yang berupa gambar komik dan hasil karya fotografi dengan menempatkan novel grafis sebagai media naratif dalam menyampaikan pesan dan makna serta menilik saling keterkaitannya satu sama lain dengan munculnya dua ragam jenis teks piktorial. Perkembangan teknologi dalam dunia fotografi membuat fotografi mampu menyandingkan diri dengan media visual lain yang lebih dahulu populer, melebur dengan saksama, dan menciptakan kombinasi  naratif  yang  unik  dan  spesifik.  Metode  yang  dipakai  dalam  penelitian  ini  adalah metode kualitatif dengan prinsip bahwa suatu realitas yang bersifat menyeluruh adalah sebagai hasil konstruksi dari pemahaman terhadap kasus per kasus karena sifat suatu masalah yang satu berbeda dari yang lain.  Selain itu, pendekatan kajian dengan multimodal discourse juga akan diaplikasikan untuk meninjau efektivitas pesan dan pemaknaan jukstaposisi visualnya. Dengan demikian, hasil analisis diharapkan akan membantu menjembatani  pemahaman teks visual yang hadir secara beragam secara sekuensial dengan pendekatan wacana multimodal sebagai upaya komunikasi yang efektif dalam meningkatkan literasi visual.
Kata kunci: eksplorasi, jukstaposisi, novel grafis, multimodal, literasi visual

## ABSTRACT
The Exploration of Visual Juxtaposition in a Graphic Novel titled ‘The Photographer’. Comic as a story book full of drawings is now popular under the name of graphic novel, which in its development begins to vary.  A graphic novel titled ‘The Photographer: Into War-Torn Afghanistan with Doctors without Borders’ presents two types of pictorial texts, which are drawings in comic styles and photographic works.  The study of this graphic novel aims to explore the visual juxtaposition of the comics and photographs by establishing the graphic novel as the narrative medium in delivering the message and context as well as how they intertwine with each other since there are two types of pictorial texts.  The development of technology in photography has made it possible to actuate photography juxtaposed with other visual media which have come to popularity in advance, to blend, and to combine a unique and specific narrative combination. The method employed in this research is a qualitative method that believes in a holistic reality as a result of a construction of comprehension of case by case since the characteristic of each case is different one to another. Besides that, the multimodal discourse is also employed as an approach proportionally to evaluate the effectiveness of the message and the contextual meaning of its visual juxtaposition. Therefore, the result is expected to bridge over the understanding of various visual texts given sequentially by using the approach of multimodal discourse as the instrument for an effective communication in enhancing the visual literacy.
Keywords: exploration, juxtaposition, graphic novel, multimodal, literacy visual

## Adya Arsita, Daru Tunggul Aji, Eksplorasi Jukstaposisi Visual dalam Novel Grafis The Photographer

## PENDAHULUAN
Komik  sebagai  sebuah  buku  cerita bergambar kini lebih dikenal dengan istilah novel grafis  dan  semakin  hari  semakin  berkembang keragamannya. Popularitas komik kini semakin melejit sehingga kemudian membuahkan istilah- istilah  baru  dalam  dunia  literatur,  antara  lain photonovel (Italia: fumettii) , komik foto, graphic memoir, dan  novel  grafis . Khusus  di  Jepang, komik  dikenal  dengan  sebutan manga dan  di Prancis serta di beberapa negara Eropa, komik disebut dengan bandes dessinées .
Dari  beragam  istilah  yang  digunakan untuk  menyebut  komik,  novel  grafis ( graphic novel ) merupakan  istilah  yang  paling  sering dan  paling  populer  digunakan  untuk  saat  ini. Penyebutan novel  grafis  untuk  buku-buku berilustrasi dianggap mempunyai nilai jual yang lebih  baik  bagi  produsennya  karena  terkesan lebih ‘baru’ sehingga mampu menaikkan omzet penjualan.  Secara umum komik bisa diartikan sebagai  gambar-gambar  dan  lambang-lambang lain yang terjukstaposisi dalam urutan tertentu, yang bertujuan untuk memberikan informasi dan untuk mencapai tanggapan yang estetis dari para pembacanya (McCloud, 2001).
Berkembangnya komik yang menambahkan  karya-karya  foto  di  dalamnya sudah  menjadi  hal  yang  lazim  pada  era postphotographic ,  yaitu  pada  masa  fotografi digital  menggusur  kejayaan  fotografi  analog seperti yang terjadi pada saat ini. Perkembangan teknologi  dalam  dunia  fotografi  membuat fotografi mampu menyandingkan dirinya dengan media  visual  lain  yang  lebih  dahulu  populer, melebur  dengan  saksama,  dan  menciptakan kombinasi naratif yang unik dan spesifik.  Hal ini dikarenakan sejak awal ditemukannya fotografi, ia akan selalu menjadi media imaji visual untuk merekam  fenomena  yang  pernah  terjadi  dan
menjadi  sebuah  representasi  realitas  dalam media fotografi (Rusli, 2018).
Kolaborasi  visual  antara  fotografi  dan komik dalam buku cerita bergambar sebetulnya telah ada sejak dahulu. Foto seringkali dianggap sebagai sebuah perpanjangan indra penglihatan manusia dengan detail-detail realitas yang seolah hanya  dipindahkan  ke  media  dwimatra.  Maka, tidak heran bila kemudian muncul jargon tentang fotografi yang mengatakan bahwa kamera tidak pernah berbohong ( camera never lies) .  Ketika sebuah  foto  diproduksi  oleh  si  fotografer dan  dikonsumsi  oleh  audiens,  fotografi  akan mengonstruki suatu kesadaran umum yang bisa saja  sepenuhnya  baru  karena  fotografi  tidak hanya  berdampak  terhadap  pemahaman  akan realitas,  tetapi  juga  bagaimana  ia  kemudian dinarasikan (Hortskotte, 2008).
Hal ini sejalan dengan yang disampaikan Soedjono,  bahwa  medium  fotografi  dengan berbagai tekniknya mampu mentransformasikan nilai tampilan realitas fotografi demi kepentingan nilai estetis sebuah hasil foto (Soedjono, 2019). Dengan demikian, betapa realitas sesungguhnya tidak dengan begitu saja dapat dipindahkan ke citraan dwimatra melalui media fotografi tanpa memikirkan  pesan  yang  mungkin  tersirat  di dalamnya  dan  nilai  estetis  yang  tersematkan. Dalam  dunia  fotografi  jurnalistik,  seperti  foto- foto  yang  dijadikan  bahan  kajian  pembahasan dalam  penelitian  ini,  proses  ‘perekaman’ realitas dilakukan secara saksama dan ‘terlatih’. Bagaimana si fotografer memahami fenomena di sekelilingnya dan menyeleksinya untuk dibidik secara ‘tepat waktu’ agar menghasilkan momen yang tepat merupakan sebuah hal penting dalam fotografi yang disebut dengan decisive moment (Kusrini, 2018).
Bahan kajian dalam penelitian ini adalah novel  grafis  dengan  judul The Photographer:
Jurnal Rekam, Vol. 16 No. 1 - April 2020
Into War-Torn Afghanistan with Doctors without Borders ( The Photographer ).  Novel grafis  ini  merupakan  sebuah  karya  kolaborasi antara  Didier  Lefѐvre  yang  adalah  seorang fotografer dan Emmanuel Guibert serta Frederic Lemercier yang merupakan kreator komik. The Photographer menjadi  sebuah  kajian  dalam penelitian ini karena komik tersebut merupakan sebuah komik dengan format yang bisa dianggap baru,  yaitu  mengolaborasikan  citraan  fotografi yang  hampir  sebagian  besar  dalam  bentuk kontak prin ( contact sheet) dan gambar kartun seperti  yang  biasa  terlihat  dalam  buku  komik. Keunikan  novel  grafis  ini  tidak  saja  terletak pada munculnya dua citraan yang berbeda jenis, namun  juga  tampilan contact sheet yang  tidak sewajarnya  muncul  sebagai sebuah  hasil final karya fotografi. Selain itu, hadirnya dua citraan yang  berbeda  tersebut seolah  disatukan  oleh jalinan benang merah sekuensial khas komik.
Gambar 1 Sampul buku The Photographer (Dokumentasi Pribadi)
Pengkajian terhadap novel grafis ini akan mencoba  mengeksplorasi  jukstaposisi  visual yang  berupa  gambar  komik  dan  hasil  karya fotografi  dengan  menempatkan  novel  grafis sebagai  media  naratif  dalam  menyampaikan pesan  dan  maknanya  serta  seperti  apakah keterkaitannya satu sama lain dengan munculnya dua ragam jenis teks piktorial.
Jukstaposisi  secara  umum  dikenal sebagai sebuah persandingan yang dibandingkan, seperti  yang  dilakukan  dalam  penelitian  ini. Menurut  Berger  dalam  Chandler  dan  Munday (Chandler,  2011),  jukstaposisi  bisa  mengubah makna  suatu  imaji  setelah  dipersepsi  audiens, karena sebagai insan yang mengonstruksi imaji, manusia bisa dipastikan akan selalu menafsirkan atau menyimpulkan kaitan antara dua imaji yang disandingkan. Dalam penelitian ini, jukstaposisi tidak  dimaksudkan  untuk  membuat  kontras ataupun  perbandingan  antara  dua  jenis  citraan yang  berbeda,  tetapi  lebih  pada  harmonisasi ‘persandingan’ keduanya.
Kajian  tentang  komik,  fotografi,  dan novel  grafis  tentunya  telah  banyak  dilakukan oleh berbagai orang dari kalangan yang beragam. Namun,  untuk  membatasi  cakupan  penelitian ini  hanya  akan  dipilih  beberapa  pustaka  yang bisa ditinjau dari segi kemiripan dan kesesuaian dengan  tema  yang  akan  menjadi  dasar  dalam penelitian ini.
Kajian  tentang  keterkaitan  komik  dan foto  pernah  dibahas  oleh  Deashara  Ayrien Hayuwari  (2016)  dalam  skripsi  Program  Studi Pendidikan  Akuntansi  Universitas  Negeri Yogya  dengan  judul  “Pengembangan  Media Pembelajaran Komik Foto untuk Meningkatkan Motivasi  Belajar  Siswa  Kelas  XI  Program Studi Akuntansi SMK Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 2015/2016”. Skripsi tersebut membahas manfaat  komik  foto  yang  ia  ciptakan  untuk
Adya Arsita, Daru Tunggul Aji, Eksplorasi Jukstaposisi Visual dalam Novel Grafis The Photographer
meningkatkan  motivasi  belajar  para  siswa  di SMK Negeri 1 Godean. Bagi Hayuwari, hadirnya komik  berbasis  visual  fotografi  bisa  memicu semangat belajar para siswa di SMK Negeri 1 Godean (Hayuwari, 2016).    Novel grafis The Photographer telah menjadi kajian dalam tesis Adya  Arsita  (2016)  di  Sekolah  Pascasarjana Universitas  Gadjah  Mada  Yogyakarta  dengan judul “Realisme Magis dalam Kajian Visualisasi Bahasa  pada  Novel  Grafis The Photographer: Into War-Torn Afghanistan, with Doctors without Borders ”  yang  membahas  visualisasi  bahasa dalam novel grafis tersebut dan mengaitkannya dengan nilai-nilai realisme magis (Arsita, 2016).
Berdasarkan tinjauan pustaka yang telah dikemukakan, belum ada kajian  khusus tentang eksplorasi jukstaposisi visual dari sebuah novel grafis.    Dengan  demikian,  penelitian  ini  akan menitikberatkan  pada  eksplorasi  persandingan visual dalam rupa gambar komik dan fotografi dengan  menempatkan  novel  grafis The Photographer sebagai  sebuah  media  naratif yang  komunikatif  dengan  jukstaposisi  visual yang hadir di sana.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini  adalah  metode  kualitatif  yang  berprinsip bahwa realitas yang menyeluruh adalah sebuah hasil  konstruksi  dari  sebuah  pemahaman yang  dibangun  oleh  peneliti  dengan  objek penelitiannya  tanpa  semata-mata  bermaksud menggeneralisasi  dikarenakan  berada  pada tataran    yang  interpretatif  (Endraswara,  2003). Dengan  demikian,  implementasi  metode penelitian  kualitatif  juga  akan  menghasilkan analisis yang juga kualitatif (Alasuutari, 1995).
Perangkaian    pemahaman  untuk eksplorasi  persandingan  visual  yang  muncul dalam  novel  grafis The Photographer akan menggunakan multimodal discourse yang akan  membantu  menjelaskan  bagaimana  nilai
‘kebenaran’ dan kredibilitas dari tiap elemen visual yang  hadir  akan  berkolaborasi  mengonstruksi makna  (Kress,  2006).    Lebih  lanjut,  menurut Kress  dan  van  Leeuwen,  wacana  multimodal ini  berangkat  dari  semiotika  sosial  dan  teori- teori induk komunikasi yang menyatakan bahwa masing-masing  sumber  sangatlah  berpotensi mengandung  makna  tertentu  dengan  konteks yang spesifik (Kress, 2006).  Dengan demikian, tahapan  yang  bisa  dilakukan  dengan  elemen dari wacana multimodal tersebut adalah dengan ketiga ragam metafungsi; (1) ideational/logical, (2) interpersonal, dan (3) textual (Kress, 2006) .

## PEMBAHASAN
Komik  merupakan  seni  penggabungan berbagai  elemen  visual,  yaitu  teks  verbal  dan teks  piktorial  untuk  menjalin  narasi  cerita. Menurut  Eisner,  komik  merupakan  suatu  hal yang  sangat  istimewa  karena  komik  mampu membenturkan dan mengaburkan batasan antara kata-kata dan gambar (Eisner, 2004). Membaca komik dapat menghimpun kesatuan pengalaman yang  perseptual dengan melibatkan tidak hanya penguraian simbol piktorial dan linguistik, tetapi juga pemahaman atas makna yang terjalin antara gambar dan kata-kata (Duncan, 2009).
Komik  mempunyai  karakteristik  unik yang menggabungkan kata-kata dan gambar yang walaupun unitnya terpisah-pisah, namun disusun dengan sedemikian rupa dalam sekuensial atau urutan panel-panelnya (Saraceni, 2003). Rob Lim dalam artikel daringnya mengulas karakteristik komik  yang  berupa scene, characters, high visual impact (composition, angle, lighting), dan jalinan cerita  (Lim, 2012).  Tampilan format atau bentuk panel dalam komik selalu akan berkaitan erat  dengan subject matter, layout, komposisi plot,  tema,  dan  gaya  pencitraannya  (Lefevre,
Jurnal Rekam, Vol. 16 No. 1 - April 2020
2009).  Dengan  demikian,  elemen-elemen tersebut akan selalu lekat pada citraan komik.
Pemahaman pembaca terhadap rangkaian cerita  kelak  akan  bergantung  seutuhnya  secara perseptual pada kemampuannya untuk menalar dan  hal  tersebut  menjadi  sangat  subjektif mengingat  masing-masing  individu  memiliki pengalaman  empiris  yang  berbeda  akan  nilai- nilai budaya, historis, dan politik.
Gambar 2 Tentara yang terluka di matanya Sumber: The Photographer (Guibert, Emmanuel, Didier Lefevre, 2009) .
Gambar 3 Ilustrasi sang fotografer yang sedang memotret Sumber: The Photographer (Guibert, Emmanuel, Didier Lefevre, 2009)
Gambar 4 Didier, sang fotografer dalam citraan komik dan foto lansekap karyanya Sumber: The Photographer (Guibert, Emmanuel, Didier Lefevre, 2009)
Rangkaian narasi dalam novel grafis ini secara keseluruhan tersusun atas beberapa bentuk narasi, yang secara umum dapat dilihat setidaknya ada empat bentuk narasi. Bentuk pertama adalah narasi foto yang setara dengan foto esai, kedua adalah  narasi  tambahan  penjelasan  Didier mengenai foto-foto yang dihadirkan baik muatan maupun  prosesnya,  yang  menyambung  ke bentuk ketiga, yaitu narasi mengenai perjalanan Didier  itu  sendiri,  dan  keempat  adalah  narasi yang  mengungkapkan  perasaan,  emosi,  atau opini  pribadinya.  Perlu  dipahami  bahwa  ada kemungkinan bentuk narasi lain, dan meskipun pembahasan  berfokus  pada  empat  bentuk  ini, dalam komik The Photographer keempat bentuk narasi ini tidak hadir secara parsial dalam pilahan babak,  namun  membaur,  saling  berkelindan, dan tampil menurut alur cerita yang dijalin oleh Emmanuel Guibert, sebagai kreator komiknya.
Dari  ketiga  ilustrasi  tersebut  (gambar 2-4), dapat dilihat bahwa di panel atau bingkai yang berisi karya fotografi, tidak satu pun yang
Adya Arsita, Daru Tunggul Aji, Eksplorasi Jukstaposisi Visual dalam Novel Grafis The Photographer
diberi  teks  tertulis  atau  tulisan  sebagai  narasi ataupun  balon  kata  yang  merupakan  khas komik.  Sementara itu, di tiap panel bergambar khas komik, terdapat narasi dan balon kata yang memang menjadi ciri khas komik.    D e n g a n demikian,  hadirnya  dua  citraan  yang  berbeda itu  tetap  mempunyai  kekhasan,  keunikan,  dan nilainya sendiri sambil tetap menunjukkan ikatan interdependensi  satu  sama  lain.    Jukstaposisi visual  bisa  dihadirkan  dengan  selaras  tanpa harus menunjukkan atau menjadikan salah satu visualnya lebih superior dari yang lain.
Menilik  dari  bentuk-bentuk  narasi tersebut,  rangkaian  foto  hitam  putih  Didier, dengan segala pilihan sudut pandang dan objek yang  direkamnya  menunjukkan  rangkaian  esai foto.  Tanpa  bermaksud  mengurangi  penilaian pada  kemampuan  tutur  karya  fotografi,  apa yang tampil dalam esai foto Didier ini kemudian menjadi  lebih  kuat  makna  pesannya  dengan didampingi  oleh  rangkaian  komik  yang  jalin menjalin  secara  berkesinambungan  dengan fotonya,  dan  pada  level  tertentu  menampilkan ikatan  interdependensi,  saling  ketergantungan, antara foto dan deretan komik.
Ikatan  saling-ketergantungan  yang paling  sederhana  yang  hadir  dalam  komik  ini adalah antara panel yang menampilkan gambar sosok Didier sedang mengambil gambar dengan kamera  yang  kemudian  diikuti  rangkaian  foto pada panel-panel berikutnya.  Seperti yang hadir pada  gambar  4,  bagian  tersebut  menunjukkan di satu halaman terisi delapan foto yang terbagi dalam dua kolom dan empat lajur panel, dengan dasar patokan halaman komik, yang sebetulnya lebih mirip seperti foto-foto yang dipajang secara berjajar.
Masih  merujuk  pada  gambar  4,  yang menunjukkan gambar Didier yang seolah sedang menatap tajam, dan deretan foto sepasang sapi
yang dikendalikan seorang anak kecil mengolah bahan pangan ini mewakili perasaan cinta Didier yang tumbuh, sebagai rajutan narasi yang hendak dihadirkan  dalam  komik  ini.  Dalam  situasi perang  yang  tidak  menentu,  terbukti  masih ada  daya  juang  dan  harapan  untuk  kehidupan, dalam aktivitas-aktivitas keseharian masyarakat di  sana.  Bisa  dikatakan,  bahwa  panel-panel berisi foto, sebagai bagian dari bangunan narasi perjalanan Didier, bisa mewakili suatu perasaan tertentu,  dan  tidak  hanya  menunjukkan  semata foto sebagai foto, ata pun sekadar hasil rekaman lensa apa adanya yang disusun berurutan. Foto- foto  yang  ada  memperkuat  ‘realitas’  narasi keseluruhan yang dibangun dalam novel grafis The Photographer.
Pemahaman  terhadap  karakteristik masing-masing  citraan  yang  hadir,  jika dilakukan  melalui  pendekatan  multimodalitas, akan didapatkan suatu pemahaman literasi yang proporsional,  dalam  artian  tidak  ‘memihak’ salah  satu  bentuk  visual  atau  citraan  yang hadir. Multimodal discourse adalah  bagian dari  ilmu  komunikasi  karena  dalam  kegiatan berkomunikasi antarmanusia digunakan beberapa modes atau  moda  secara bersamaan yang seringkali tanpa disadari, semisal berbicara sembari membuat kial dan memberikan tatapan tertentu. Menurut (Kress, 2001), semiotic modes mencakup visual, verbal, teks tulis, gestur, dan bahkan  musik  untuk  berkomunikasi.  Selain itu,  warna  juga  bisa  memberikan  makna  yang berbeda  dan  bisa  dianggap  sebagai  salah  satu dari semiotic modes . Zaman yang serba visual ini telah memungkinkan tata bahasa yang awalnya hanya untuk menganalisis ilmu bahasa, kini juga bisa diaplikasikan untuk kajian visual.
‘Tata  bahasa’  gambar  memperlakukan gambar layaknya bahasa sehingga gambar atau imaji bisa dianalisis dengan tiga metafungsi yang
Jurnal Rekam, Vol. 16 No. 1 - April 2020
merupakan  elemen  dari  wacana  multimodal, yaitu ideationa/logical, interpersonal, dan textual (Kress,  2006) . Tataran ideational/ logical sebagai  metafungsi  yang  pertama  akan menempatkan  gambar  sebagai  representasi dari  sebuah  pengalaman.  Kedua,  yaitu  tataran interpersonal ,  yang  bisa  dijadikan  instrumen untuk  menilik  relasi  atau  hubungan  antar- semiotic modes yang  hadir.  Metafungsi  ketiga adalah  tataran textual yang  menggunakan  asas analisis susunan kalimat, sehingga sebuah teks (visual  dan  verbal)  bisa  dirunut  susunannya sehingga  dapat  diperoleh  pemaknaan  yang sesuai.
Perpaduan  yang  selaras  antara  formasi gambar komik dengan foto dapat menunjukkan bahwa  konsepsi  fotografi  sebagai  sebuah media  visual  yang  menghadirkan  objektivitas kenyataan akan tetap bisa berdampingan dengan gambar-gambar komik.  Komik, sebagai media visual,  juga  tidak  menutup  diri  dari  sebuah kemungkinan untuk berkolaborasi secara visual dengan citraan-citraan visual yang lain.
Kembali  ke  gambar  3,  sepertinya kompleksitas teks di sana mungkin tidak pernah disadari oleh pembacanya. Adanya pelumrahan bahwa  membaca  teks  yang  demikian  rupa hanya  perlu  dilihat  sejenak  gambarnya,  jika dirasa masih kurang paham maka bisa mencari ‘panduan’ cerita di balon kata atau caption dan kotak  narasi  sudah  menjadi  seperti  kebiasaan setiap orang.  Dengan demikian, dalam hal ini teks verbal  menjadi  sebuah  penambat  ( anchorage ) antarpanel dan antarbingkai.  Hal yang demikian ternyata  bukanlah  hal  yang  mudah  karena dalam  teks-teks  verbal  akan  tecermin  sebuah rekontekstualisasi  praktik-praktik  sosial  dari pembuat  novel  grafis  tersebut.    Hadirnya  teks verbal akan dapat memperluas ‘pemaknaan’ dan
bisa  juga  saling  berelaborasi  dengan  beragam imaji.
Kehadiran  rangkaian  foto  di  sana tidak  tampak  asing  karena  masing-masing foto  ‘terbingkai’  dalam  hasil  kontak  prin yang  dirangkai    menyerupai  panel  komik konvensional.    Jadi,  sepintas  lalu,  novel  grafis berjudul The Photographer memang  tampil layaknya buku komik konvensional.  Komponen teks dan imaji disusun dengan rapi dan mandiri, bagaikan  sebuah  ‘pesan’  khusus  untuk  para pembacanya.    Dengan  demikian,  keterkaitan satu  sama  lain  yang  ditambatkan  dengan  teks verbal tidak selalu menimbulkan ketergantungan mutlak.
Dalam dunia yang makin gencar diserbu dengan  munculnya  teks-teks  multimodal, kemampuan  untuk  menerima  dan  memahami pesan dalam berbagai semiotic modes semakin diperlukan.    Dibutuhkan  penguasaan  penuh dalam memahami teks verbal, imaji, dan hal-hal lain yang dirasa tidak akan sanggup tergantikan dengan hadirnya sekian ribu kata saja.

## SIMPULAN
Hadirnya  dua  citraan  fotografi  dan komik kemudian membentuk sebuah narasi yang bisa  ‘bercerita  dengan  lugas’  dan  menambah keragaman suatu jenis bacaan yang menghibur, namun  juga  sarat  pengetahuan  dalam  suatu format novel grafis. Maka, novel grafis berjudul The Photographer makin  memperkaya  ragam novel grafis dengan tampilan gambar komik dan karya foto dalam bentuk kontak prin.
Jukstaposisi kedua citraan yang berbeda genre  tersebut  ternyata  tidak  begitu  saja menghilangkan  kekhasannya  masing-masing, namun justru saling memperkuat jalinan narasi yang  ada.    Pendekatan  wacana  multimodal dapat  membantu  pembaca  untuk  memahami
Adya Arsita, Daru Tunggul Aji, Eksplorasi Jukstaposisi Visual dalam Novel Grafis The Photographer
pesan  yang  hendak  disampaikan  dari  sebuah bacaan.    Impresi  dari  masing-masing  visual, baik itu piktorial dan verbal, dapat memberikan gambaran  yang  menyeluruh  akan  suatu  narasi yang  muncul  dari  suatu  novel  grafis.    Dengan pemahaman  yang  memadai  menggunakan pendekatan multimodal discourse ,  diharapkan pemahaman visual terhadap suatu bahan bacaan akan lebih baik dan progresif.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih kepada  semua  pihak  yang  telah  membantu terlaksananya penelitian ini, khususnya DRPM RISTEKDIKTI yang telah mendanai penelitian ini;  FSMR,  ISI  Yogyakarta;  dan  LPPM  ISI Yogyakarta  yang  telah  mendukung  penuh jalannya penelitian ini.

## KEPUSTAKAAN
Alasuutari,  P.  (1995). Researching Culture: Qualitative Method and Cultural Studies . California: SAGE.
Arsita, A. (2016). “Realisme Magis dalam Kajian Visualisasi Bahasa pada Novel Grafis The Photographer: Into War-Torn Afghanistan, with Doctors without Borders ”.  Tesis Sekolah  Pascasarjana  Universitas  Gadjah Mada). Retrieved from http://etd.repository. ugm.ac.id/index.php?mod=penelitian_de tail&sub=PenelitianDetail&act=view& typ=html&buku_id=103853&obyek_id=4
Chandler, D. & R. M. (2011). Oxford Dictionary of Media and Communication . New York: Oxford University Press. Duncan,  R.  &  M.  J.  S.  (2009). The Power of Comics; History, Form and Culture . New York: Continuum. Eisner, W. (2004). Comics and Sequential Arts . Florida: Poorhouse Press. Endraswara,  S.  (2003). Metodologi Penelitian Kebudayaan .  Yogyakarta:  Gadjah  Mada University Press.
Guibert, Emmanuel., Didier Lefevre, & F. L. (2009).
Guibert, Emmanuel., Didier Lefevre, & Frederic Lemercier . New York: First Second.
Hayuwari,  D.  A.  (2016).  “Pengembangan Media  Pembelajaran  Komik  Foto  untuk Meningkatkan  Motivasi  Belajar  Siswa Kelas  XI  Program  Studi Akuntansi  SMK Negeri 1 Godean Tahun Ajaran 2015/2016”. Skripsi Universitas Negeri Yogyakarta.
Hortskotte, S. and N. P. (2008). Photography in Fiction, Poetic Today . (29.1). Kress, G. R. and T. van L. (2001). Multimodal Discourse:The Modes and Media of Contemporary Communication .  London: Cardiff University. Kress,  G.  R.  and  T.  van  L.  (2006). Reading Images: The Grammar of Visual Design . London: Routledge.
Kusrini. (2018). “Representasi Photo of the Year World  Press  Photo  (WPP)  2005-2016”. Specta , 2 (1).  https://doi.org/https://doi. org/10.24821/specta.v2i1.2466 Lefevre,  P.  (2009). The  Construction  of  Space in  Comics.  In A Comic Studies Reader . Mississipi: University Press of Mississipi. Lim,  R.  (2012).  5  Lessons  Comic  Books  Can Teach You About  Photography.  Retrieved from https://photographyconcentrate. com/5-lessons-comic-books-can-teach- you-about-photography/ McCloud,  S.  (2001). Understanding Comics; Invisible Arts atau Memahami Komik . Jakarta: Kepustakaan Populer Gramedia. Rusli,  E.  (2018).  “Citra  dan  Tanda  Malioboro dalam  Konstruksi  Fotografi”. Rekam: Jurnal  Fotografi,  Televisi,  dan  Animasi, 14 (1), 2. https://doi.org/https://doi. org/10.24821/rekam.v14i1.2133 Saraceni, M. (2003). The Language of Comics . New York: Routledge. Soedjono,  S.  (2019).  “Fotografi  Surealisme: Visualisasi Estetis Citra Fantasi Imajinasi”. Rekam:  Jurnal  Fotografi,  Televisi,  dan Animasi 15 (1).  https://doi.org/https://doi. org/10.24821/rekam.v15i1.3341