## Employee Loyalty In Vehicle Spare Part Companies

## Loyalitas Karyawan Pada Perusahaan Spare Part Kendaraan
Enrico Julian Ekananda 1* , Maulidyah Amalina Rizqi 2
Jurusan Manajeman, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Muhammadiyah Gresik 1,2 Enricojulian52@gmail.com 1 , Maulidyah@umg.ac.id 2
* Corresponding Author

## ABSTRACT
Purpose–This  study  aims  to  determinedescription  of  employee  loyalty  at  Vehicle  Spare  Part Companywith using 2 perspectives, namely employee loyalty to work and loyaltyemployees to Leaders. This research was conducted ina spring manufacturing industry, namely Vehicle Spare Part Company Design/methodology–This research is descriptive qualitative research with a case study approach. Data collection techniques include interviews and observation. The object of the research  is  employee  loyalty,  where  the  subjects  are  the  5  most  senior  employees  in  the maintenance  department.  Findings  -  Based  on  the  research  results,  it  can  be  concluded  that Vehicle  Spare  Part  Company  employees  have  good  loyalty,  this  can  be  seen  from  employee loyalty to work and employee loyalty to leaders Keywords : Loyalty, employees, &employee loyalty

## ABSTRAK
Tujuan-Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran loyalitas karyawan di Perusahaan Spare  Part  Kendaraan  dengan  menggunakan  2  perspektif,  yaitu  loyalitas  karyawan  terhadap pekerjaan dan loyalitas karyawan terhadap Pimpinan. Penelitian ini dilakukan di sebuah industri manufaktur pegas, yaitu Perusahaan Suku Cadang Kendaraan. Desain/Metodologi-Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara dan observasi. Objek penelitian adalah loyalitas karyawan, dimana subjeknya adalah 5 karyawan paling senior di bagian maintenance. Temuan-Berdasarkan hasil penelitian  dapat  disimpulkan  bahwa  karyawan  Perusahaan  Spare  Part  Kendaraan  memiliki loyalitas yang baik, hal ini dapat dilihat dari loyalitas karyawan terhadap pekerjaan dan loyalitas karyawan terhadap pimpinan
Kata Kunci: Loyalitas, Karyawan, & Loyalitas Karyawan

## 1. Pendahuluan
Perusahaan Spare Part Kendaraan sebagai pemimpin dalam industri manufaktur pegas yang berkembang pesat di Indonesia sedang menghadapi tantangan dalam mempertahankan loyalitas karyawan. Hal ini tercermin dari kecenderungan karyawan meninggalkan perusahaan tempatnya bekerja setelah masa kerja yang relatif singkat. (Khuong & Tien, 2013)
Dalam konteks ini karyawan menjadi aspek yang sangat penting untuk dipahami dan dikelola dengan baik. Sulitnya mempertahankan loyalitas karyawan ditunjukkan pada penelitian (labormagazine,  2013)  melaporkan  bahwa  dari  445  karyawannya,  39%  karyawannya meninggalkan  perusahaan  dalam  kurun  waktu  1  hingga  2  tahun  dan  26%  karyawannya meninggalkan perusahaan setelah 3 tahun bekerja.
Nip-Nip percaya bahwa seorang karyawan yang loyal dan berkomitmen adalah mereka yang rela berkorban demi kebaikan perusahaannya, antara lain dengan cara rela bekerja lembur, bekerja  melebihi  tanggung  jawabnya,  berani  berjuang,  dan  rela  tidak  diberikan  upah  ketika perusahaannya sedang terpuruk. (Michael & Bambang, 2016)
Eka l na l nda l Da l n Rizqi, (2024)
Sejauh  ini,  perusahaan  berupaya  mempertahankan  karyawan  yang  telah  dimiliki. Inisiatif  yang  dilakukan  perusahaan  salah  satunya  adalah  finansial,  namun  kebutuhan  non- finansial juga perlu diperlukan agar karyawan bersedia bertahan di sebuah perusahaan (Burton, 2012). Peneliti menyadari pentingnya loyalitas karyawan dalam menjaga efektivitas operasional perusahaan  dan  juga  menjamin  kepuasan  pelanggan  maka  peneliti  menjadikannya  sebagai sebuah  bahan  penelitian  dengan  judul    Loyalitas  Karyawan  pada  Perusahaan Spare  Part Kendaraan.

## 2. Tinjauan Pustaka
Loyalitas
Loyalitas  tidak  hanya  sebatas  pada  tetap  setianya  karyawan  terhadap  perusahaan, tetapi  juga  perasaan  menjadi  bagian  dari  perusahaan  yang  memungkinkan  karyawan  dapat mengoptimalkan  prestasi  kerjanya.  Karyawan  yang  tetap  tinggal  tidak  hanya  patuh  karena memang sudah seharusnya memang dan sesuai dengan norma yang ada, namun loyalitas juga dikaitkan  dengan  komitmen  terhadap  perusahaan  melalui  keterikatan  emosional  terhadap perusahaan.
Menurut  Meyer  dan  Herscovits  dalam  Oei  (2010:190)  hal  ini  dapat  disebabkan  oleh kesetiaan  atau  loyalitas  “Merupakan  kondisi  psikologis  yang  mengikat  karyawan  dan perusahaannya.”  Keadaan  psikologis  ini  membuat  karyawan  merasa  menjadi  bagian  dari perusahaannya. Seiring dengan perkembangannya arti kata loyalitas karyawan telah bergeser menjadi  kepatuhan  bawahan  terhadap  instruksi  yang  diberikan  atasannya.  Dan  seringkali pemahaman ini menjebak para karyawan untuk selalu berkata “iya” ketika mengerjakan semua tugas  yang  diinstruksikan  oleh  atasannya,  meskipun  untuk  melakukan  pekerjaan  yang sepenuhnya diluar dari jobdesk , serta tanggung jawab dari karyawan itu sendiri. Secara  tidak  langsung  hal  ini  juga  dapat  menimbulkan  loyalitas  semu,  yaitu  loyalitas sementara yang hanya untuk menyenangkan atasan yang cenderung menjadi “penyanjung atau penjilat”. loyalitas karyawan bertujuan untuk menanamkan dalam diri karyawan rasa tanggung jawab terhadap instruksi yang diberikan dan keinginan untuk terus bekerja dalam organisasi perusahaan.
Selanjutnya  Sari  &  Widiastuti  (2008)    Steers  &  Porter  (1983)  menemukan  bahwa munculnya loyalitas kerja dipengaruhi oleh faktor-faktor berikut:
- Karakteristik pribadi : usia, masa kerja, jenis kelamin, tingkat pendidikan, prestasi, ras, dan cirri-ciri kepribadian karyawan.
- Karakteristik pekerjaan : tantangan pekerjaan, stres kerja, peluang berinteraksi sosial, job enrichment , identifikasi pekerjaan, umpan balik pekerjaan, dan kesesuaian pekerjaan.
- Karakteristik desain perusahaan / organisasi yang berasal dari sentralisasi, tingkat formalitas, dan  tingkat  partisipasi  dalam  pengambilan  keputusan  menunjukkan  berbagai  tingkay hubungan setidaknya dengan tanggung jawab perusahaan, ketergantungan fungsional dan fungsi  kontrol  perusahaan.    Pengalaman  yang  diperoleh  dalam  suatu  perusahaan  atau organisasi,  yaitu  internalisasi  individu  dengan  perusahaan  setelah  bergabung  dengan perusahaan,  meliputi  sikap  positif  terhadap  perusahaan,  rasa  aman  karena  kepercayaan terhadap perusahaan dan rasa kepuasan pribadi dari karyawan.
Loyalitas karyawan dapat dibagi menjadi 2 kategori yakni loyalitas karyawan terhadap pekerjaan dan loyalitas karyawan terhadap pemimpin.

## 1. Loyalitas Karyawan Terhadap Pekerjaan
Ada atau tidaknya loyalitas karyawan terhadap pekerjaan dapat diidentifikasi melalui referensi empirik:
Eka l na l nda l Da l n Rizqi, (2024)
- Ka l rya l wa l n memiliki krea l tivita l s da l la l m bekerja l Ka l rya l wa l n dika l ta l ka l n krea l tif a l pa l bila l bersika l p rea l ktif, memberika l n ma l suka l n, sa l ra l n untuk kebija l ka l n orga l nisa l si, menyelesa l ika l n pekerja l a l n ya l ng diberika l n denga l n ba l ik (Pa l tchen da l la l m Sutrisno, 2009).
- Ka l rya l wa l n berkompeten dida l la l m pekerja l a l n da l n tim Ka l rya l wa l n tergolong berkompeten da l la l m tim a l pa l bila l ma l mpu bekerja l sa l ma l da l n memba l ntu reka l n kerja l , mempunya l i solida l rita l s ya l ng tinggi terha l da l p kelompok kerja l (Pa l rvin,2011). - Ka l rya l wa l n  memiliki  inisia l tif  da l la l m  bekerja l Ka l rya l wa l n  dika l ta l ka l n  inisia l tif  jika l bekerja l ta l npa l a l ra l ha l n  terlebih  da l hulu  da l n  bersedia l mela l kuka l n  berba l ga l i  ha l l  demi  pekerja l a l nnya l ,  sia l p mela l kua l kn ha l l ya l ng sa l ma l da l n menyelesa l ika l n pekerja l a l n ya l ng diperluka l n. Kesedia l a l n untuk bekerja l lembur da l n bekerja l tekun (Runtu, 2014).
2. Loya l lita l s Ka l rya l wa l n Terha l da l p Pemimpin Loya l lita l s ka l rya l wa l n terha l da l p pemimpin a l ka l n diidentifika l simela l lui referensi empirik a l da l a l ta l u tida l k mela l lui : - Ka l rya l wa l n  memiliki  keta l a l ta l n  terha l da l p  pemimpin.  Ka l rya l wa l n  dika l ta l ka l n  pa l tuh  a l pa l bila l mengikuti petunjuk da l n instruksi da l ri pemimpinnya l serta l bersedia l mela l ksa l na l ka l nnya l denga l n ba l ik (Wa l wa l , 2012). - Ka l rya l wa l n  tunduk  terha l da l p  pemimpin.  Ka l rya l wa l n  dia l ngga l p  tunduk  jika l ia l bersedia l mela l ksa l na l ka l n keingina l n pemimpinnya l (Budima l n, 2015).
- Ka l rya l wa l n  menghorma l ti  pemimpin.  Ka l rya l wa l n  dika l ta l ka l n  memiliki  ra l sa l horma l t  terha l da l p pemimpinnya l jika l mereka l memiliki  pa l nda l nga l n  positif  terha l da l p  pemimpin  serta l memperca l ya l i da l n setia l terha l da l p pemimpinnya l (Suda l rma l wa l n, 2013)
3.  Metode Penelitia
l n
Penelitia l n ini merupa l ka l n penelitia l n kua l lita l tif deskriptif denga l n pendeka l ta l n studi ka l sus. Menurut  Ra l ma l dha l n  (2021),  pendeka l ta l n  kua l lita l tif  a l da l la l h  metode  penelitia l n  ya l ng  diguna l ka l n untuk  menyelidiki  subjek  da l la l m  kondisi  a l la l mia l hnya l .  Penelitia l n  deskriptif  berma l ksud  untuk menyelidiki situa l si, kondisi a l ta l u a l spek la l in ya l ng disebutka l n, da l n peneliti menya l jika l n ha l silnya l da l la l m bentuk la l pora l n penelitia l n. Seda l ngka l n pendeka l ta l n studi ka l sus merupa l ka l n sua l tu metode untuk mema l ha l mi individu seca l ra l integra l tif da l n komprehensif guna l memperoleh pema l ha l ma l n menda l la l m tenta l ng individu da l n perma l sa l la l ha l n ya l ng diha l da l pinya l , memeca l hka l n ma l sa l la l h, da l n menca l pa l i pertumbuha l n priba l di (A L bdussa l ma l d&Sik, 2021) . Teknik  pengumpula l n  da l ta l meliputi  wa l wa l nca l ra l da l n  observa l si.  Observa l si  a l da l la l h pengumpula l n  da l ta l seca l ra l sistema l tis  denga l n  ca l ra l menga l ma l tinya l kemudia l n  menga l na l lisisnya l denga l n teori mela l lui deskripsi. Pa l da l sa l a l t ya l ng sa l ma l , wa l wa l nca l ra l mengumpulka l n informa l si da l ri seseora l ng untuk tujua l n tertentu mela l lui ta l nya l ja l wa l b (Pra l setia l , 2022).
Ka l sus da l la l m konteks ini menga l cu pa l da l sua l tu peristiwa l , proses, a l ktivita l s, a l ta l u progra l m ya l ng  meliba l tka l n  sa l tu  a l ta l u  bebera l pa l individu.  Da l la l m  penelitia l n  ini  peneliti  mengguna l ka l n metode kua l lita l tif denga l n pendeka l ta l n studi ka l sus berda l sa l rka l n tujua l n peneliti untuk menda l la l mi loya l lita l s  ka l rya l wa l n  di  Perusa l ha l a l n Spa l re  Pa l rt Kenda l ra l a l n  objek  penelitia l nnya l a l da l la l h  loya l lita l s ka l rya l wa l n,  dima l na l subjeknya l a l da l la l h  5  ora l ng  ka l rya l wa l n  pa l ling  senior  pa l da l depa l rtment ma l intena l nce.
4. Ha l sil Da l n Pemba l ha l sa l n a. Loya l lita l s Ka l rya l wa l n Terha l da l p Pekerja l a l n - Ka l rya l wa l n Memiliki Krea l tivita l s da l la l m Bekerja l Jika l reka l n  Shift  lea l der  1  menga l la l mi  kesulita l n  da l la l m  menyelesa l ika l n  pekerja l a l nnya l ,  shift lea l der 1 memberika l n instruksi serta l ma l suka l n seperlunya l kepa l da l ka l rya l wa l n tersebut untuk menghinda l ri kesa l la l ha l n da l la l m pekerja l a l n.
Eka l na l nda l Da l n Rizqi, (2024)
Shift lea l der 2 a l ka l n berusa l ha l sema l ksima l l mungkin untuk memba l ntu reka l n-reka l nnya l da l la l m menyelesa l ika l n  pekerja l a l n  tersebut,  da l n  a l pa l bila l ia l tida l k  bisa l menyelesa l ika l n  ma l sa l la l hnya l sendiri  ma l ka l ia l a l ka l n  berkoordina l si  denga l n  a l ta l sa l nnya l untuk  menda l pa l tka l n  solusi  ya l ng terba l ik. A L sst  Ma l na l jer  menginstruksika l n  serta l menjela l ska l n  kepa l da l reka l n  kerja l nya l ba l ga l ima l na l mela l kuka l n pekerja l a l n mereka l da l n memberika l n contoh bila l diperluka l n. Forema l n mela l kuka l n ya l ng terba l ik untuk memba l ntu reka l n kerja l nya l menyelesa l ika l n kesulita l n mereka l . Jika l ma l sa l la l h reka l n kerja l tida l k da l pa l t diselesa l ika l n ma l ka l ia l a l ka l n berkoordina l si denga l n a l ta l sa l nnya l .
Ka l rya l wa l n 1 membimbing reka l n kerja l nya l a l ga l r tida l k mela l kuka l n kesa l la l ha l n da l n memberika l n sa l ra l n mengena l i pekerja l a l nnya l . Ka l rya l wa l n 2 da l pa l t memba l ntu reka l n kerja l nya l menga l ta l si perma l sa l la l ha l n tersebut. Jika l ia l tida l k da l pa l t menyelesa l ika l n ma l sa l la l h, ma l ka l ia l a l ka l n berkoordina l si denga l n a l ta l sa l nnya l untuk solusi ya l ng terba l ik.
Da l ri ha l sil wa l wa l nca l ra l da l n observa l si menunjukka l n ba l hwa l ka l rya l wa l n di Perusa l ha l a l n Spa l re Pa l rt Kenda l ra l a l n  tela l h  menera l pka l n  teori  Ka l rya l wa l n  memiliki  krea l tivita l s  da l la l m  bekerja l ,  ha l l  ini da l pa l t diliha l t mela l lui ca l ra l penyelesa l ia l n ya l ng berbeda l -beda l da l ri setia l p ka l rya l wa l n. Krea l tivita l s membuka l da l ya l da l n pola l pikir. Krea l tivita l s juga l mengizinka l n ka l rya l wa l n a l ga l r meliha l t da l ri sudut pa l nda l ng ya l ng la l in da l la l m upa l ya l pemeca l ha l n ma l sa l la l h supa l ya l lebih inova l tif da l n berpikira l n terbuka l Jea l n & Ferinia l (2023:80) - Ka l rya l wa l n Berkompeten di da l la l m Pekerja l a l n Tim ya l ng terdiri da l ri Shift lea l der 1, Shift lea l der 2, a l sst ma l na l jer, forema l n, ka l rya l wa l n 1 da l n ka l rya l wa l n 2 da l pa l t bekerja l seca l ra l tim da l n denga l n bekerja l sa l ma l da l la l m tim ma l ka l pekerja l a l n menja l di  lebih  muda l h,  tida l k  tera l sa l sulit  da l n  la l nca l r.  Sela l in  itu  pekerja l a l n  a l ka l n  lebih  cepa l t selesa l i. Reka l n  kerja l ya l ng  membutuhka l n  ba l ntua l n  Shift  lea l der  1,  Shift  lea l der  2,  a l sst  ma l na l jer, forema l n,  ka l rya l wa l n  1  da l n  ka l rya l wa l n  2  a l ka l n  diberika l n  dukunga l n  seba l ik-ba l iknya l da l n  a l ka l n berta
l nggung ja l wa l b penuh.
Shift lea l der 1 menegur reka l n-reka l nnya l ya l ng tida l k bisa l bekerja l sa l ma l seca l ra l sopa l n denga l n menginga l tka l n  mereka l ba l hwa l demi  kema l jua l n  perusa l ha l a l n  mereka l ha l rus  bisa l sa l ling memba l ntu.
Shift lea l der 2 memberika l n a l ra l ha l n ya l ng ba l ik, menya l mpa l ika l n ha l l ya l ng bena l r, mena l nya l ka l n menga l pa l ka l rya l wa l n tersebut tida l k da l pa l t bekerja l sa l ma l , serta l menunjukka l n ba l hwa l mereka l da l pa l t menyelesa l ika l n pekerja l a l nnya l denga l n ba l ik mela l lui kerja l sa l ma l . A L sst Ma l na l jer denga l n sopa l n menegurnya l da l n menca l ri solusi ya l ng terba l ik.
Forema l n menga l ja l knya l berbica l ra l ba l ik-ba l ik seca l ra l persona l l da l n mena l nya l ka l n sika l pnya l serta l meminta l nya l bekerja l sa l ma l denga l n ba l ik demi kepentinga l n pekerja l a l n.
Ka l rya l wa l n  1  denga l n  sopa l n  menunjukka l n  pengertia l n  serta l menegur  mereka l ba l hwa l perlu bekerja l sa l ma l demi kema l jua l n perusa l ha l a l n. Ka l rya l wa l n 2 menga l ra l hka l n denga l n berbica l ra l ba l ik-ba l ik kepa l da l mereka l .
Da l ri ha l sil wa l wa l nca l ra l da l n observa l si menunjukka l n ba l hwa l ka l rya l wa l n di Perusa l ha l a l n Spa l re Pa l rt Kenda l ra l a l n tela l h menera l pka l n teori Ka l rya l wa l n berkompeten dida l la l m pekerja l a l n, ha l l ini da l pa l t diliha l t mela l lui ca l ra l penyelesa l ia l n denga l n ca l ra l bekerja l sa l ma l a l nta l r ka l rya l wa l n. Menurut Yulia l (2017:136)  Ka l rya l wa l n  ya l ng  berkompeten  da l la l m  sua l tu  bida l ng  a l ka l n  lebih  mempermuda l h ka l rya l wa l n tersebut untuk berkinerja l ba l ik. - Ka l rya l wa l n Memiliki Inisia l tif da l la l m Bekerja l Ketika l terja l di ma l sa l la l h besa l r di tempa l t kerja l , Shift lea l der 1 menca l ri solusi ya l ng sesua l i na l mun jika l ia l ma l sih belu  da l pa l t menemuka l n solusi terba l ik, ia l a l ka l n meminta l na l siha l t da l ri a l ta l sa l nnya l . Shift lea l der 2 menca l ri solusi terba l ik untuk ma l sa l la l h tersebut, na l mun jika l ia l ma l sih belum juga l menemuka l n solusi terba l ik, ia l a l ka l n berta l nya l kepa l da l a l ta l sa l nnya l .
Eka l na l nda l Da l n Rizqi, (2024)
A L sst Ma l na l jer menga l la l mi kebuntua l n ketika l menca l ri solusi, ma l ka l ia l a l ka l n meminta l ba l ntua l n da l ri a l ta l sa l nnya l . Forema l n menca l ri solusi terba l ik terha l da l p sua l tu ma l sa l la l h, da l n jika l tida l k da l pa l t menemuka l n solusi terba l ik, ia l a l ka l n meminta l ba l ntua l n da l ri a l ta l sa l nnya l . Ka l rya l wa l n  1  seda l ng  menca l ri  solusi  terba l ik,  na l mun  ma l sih  belum  ditemuka l n,  sehingga l ia l meminta l sa l ra l n kepa l da l ma l na l jer a l ta l u a l ta l sa l nnya l . Ka l rya l wa l n  2  menca l ri  solusi  terba l ik  untuk  sua l tu  ma l sa l la l h  da l n  berta l nya l kepa l da l a l ta l sa l nnya l a l pa l ka l h ia l tida l k menemuka l n solusi terba l ik. Ba l hka l n kenda l la l terbera l t ya l ng duha l da l pi Shift Lea l der 1 sela l ma l bekerja l pun tida l k terla l lu sulit ka l rena l ia l sela l lu ma l mpi menemuka l n solusi terba l ik setia l p ka l li a l da l ma l sa l la l h.
Pa l da l umumnya l pekerja l a l n  ha l rus  dila l kuka l n  denga l n  cepa l t  untuk  memenuhi  perminta l a l n konsumen, na l mun pekerja l a l n tida l k terba l ta l s pa l da l sa l tu konsumen da l n mesin ya l ng diguna l ka l n terba l ta l s. A L sst Ma l na l jer sependa l pa l t denga l n Shift lea l der 1 ba l hewa l dia l tida l k menemui kenda l la l tersulit, ka l rena l semua l ma l sa l la l h sela l lu da l pa l t diselesa l ika l n sepenuhnya l . Ka l rya l wa l n  1  da l n  Forema l n  mela l kuka l n  ha l l  ya l ng  sa l ma l denga l n  Shift  lea l der  2.  Kenda l la l terbesa l rnya l ia l la l h  wa l ktu,  mereka l ha l rus  pa l nda l i  da l la l m  ma l na l jemen  wa l ktu  ka l rena l mereka l ha l rus bekerja l cepa l t untuk memua l ska l n konsumen sa l mbil mela l ya l ni ba l nya l k pela l ngga l n denga l n jumla l h mesin ya l ng teba l ta l s untuk selesa l i tepa l t wa l ktu.
Ka l rya l wa l n  2  kesulita l n  da l la l m  menga l tur  wa l ktunya l ka l rena l memiliki  ba l nya l k  pekerja l a l n  da l n komitmen da l la l m wa l ktu ya l ng bersa l ma l a l n. Untuk menga l ta l si ma l sa l la l h ini, Shift lea l der 2 meminta l supervisornya l untuk mena l mba l h lebih ba l nya l k mesin sesegera l mungkin ka l rena l jumla l h mesin ya l ng tersedia l terba l ta l s. Forema l n menghimba l u a l ta l sa l nnya l untuk secepa l tnya l mena l mba l h mesin da l n berpesa l n untuk menerima l pekerja l outsourcing  jika l menerima l ba l nya l k  pesa l na l n  da l la l m  wa l ktu  ya l ng bersa l ma l a l n.
Ka l rya l wa l n 2 menga l ta l si ma l sa l la l h ini denga l n memba l gi tuga l s kepa l da l reka l n kerja l nya l . Shift lea l der 1, Shift lea l der 2, a l sst ma l na l jer, forema l n, ka l rya l wa l n 1 da l n ka l rya l wa l n 2 bersedia l untuk  bekerja l lembur  sela l ma l diperluka l n.  Jika l piha l k  kelua l rga l mereka l tida l k  mengizinka l n mereka l untuk  lembur,  mereka l a l ka l n  memberika l n  pengertia l n  kepa l da l kelua l rga l nya l ba l hwa l mereka l diperluka l n untuk bekerja l lembur a l ga l r pekerja l a l n ya l ng mereka l la l kuka l n bisa l segera l selesa l i da l n tida l k menga l kiba l tka l n perma l sa l la l ha l n dikemudia l n ha l ri. jika l pekerja l a l n  belum  selesa l i  teta l pi  ka l m  kerja l tela l h  bera l khir,  Shift  lea l der  1  a l ka l n mengguna l ka l n  sega l la l ca l ra l ya l ng  diperluka l n  untuk  menyelesa l ika l n  pekerja l a l n,  terma l suk bekerja l lembur.
sa l a l t pekerja l a l n ha l rus diselesa l ika l n, Shift lea l der 2 bekerja l lembur untuk menyelesa l ika l nnya l . A L sst Ma l na l jer menyelesa l ika l nnya l denga l n ca l ra l bekerja l da l ri ruma l h ma l upun bekerja l lembur di ka l ntor.
Forema l n lembur untuk menyelesa l ika l n pekerja l a l nnya l da l n meminta l ba l ntua l n reka l n-reka l nnya l bila l ma l sih ba l nya l k ha l l ya l ng ha l rus dikerja l ka l n.
Ka l rya l wa l n  1  menyelesa l ika l nnya l denga l n  ca l ra l lembur  kerja l .  Ka l rya l wa l n  2  meminta l ba l ntua l n reka l nnya l . Setela l h diwa l wa l nca l ra l i Shift lea l der 1, Shift lea l der 2, a l sst ma l na l jer, forema l n, ka l rya l wa l n 1 da l n ka l rya l wa l n 2 menya l ta l ka l n ba l hwa l mereka l ma l mpu bekerja l di ba l wa l h teka l na l n. Shift lea l der 1 menga l ta l ka l n ia l a l ka l n mela l kuka l n pekerja l a l n itu sesua l i denga l n kema l mpua l nnya l . Shift lea l der 2 menya l ta l ka l n ba l hwa l ia l bekerja l di ba l wa l h teka l na l n ka l rena l ia l disibukka l n denga l n ba l nya l k proyek pekerja l a l n ya l ng memiliki ba l nya l k kesulita l nnya l ma l sing-ma l sing, seperti dikeja l r dea l dline, memiliki a l lur kerja l ya l ng pa l nja l ng da l n deta l il.
Eka l na l nda l Da l n Rizqi, (2024)
A L sst  Ma l na l jer  mera l sa l kesulita l n  bekerja l diba l wa l h  teka l na l n,  na l mun  ia l ya l kin  denga l n perenca l na l a l n serta l pengelola l a l n ya l ng tepa l t ia l a l ka l n bisa l menyelesa l ika l n pekerja l a l nnya l sesua l i denga l n wa l ktu yg ditentuka l n. Forema l n menya l ta l ka l n ba l hwa l ia l ha l rus bisa l bekerja l di ba l wa l h teka l na l n, ha l l ini dika l rena l ka l n setia l p pekerja l a l n memiliki volume da l n proses pengerja l a l n ya l ng berbeda l sehingga l sela l lu a l da l teka l na l n  ya l ng  berbeda l pa l da l setia l p  pekerja l a l n.  Na l mum  semua l pekerja l a l n  tersebut  ha l rus dila l kuka l n sema l ksima l l mungkin.
Ka l rya l wa l n 1 setuju untuk bekerja l diba l wa l h teka l na l n sema l ksima l l mungkin ya l ng sesua l i denga l n kema l mpua l nnya l .
Ka l rya l wa l n 2 terus menerus menda l pa l t teka l na l n ka l rena l ha l rus memenuhi ta l rget sesua l i wa l ktu ya l ng ditentuka l n. Da l ri ha l sil wa l wa l nca l ra l da l n observa l si menunjukka l n ba l hwa l ka l rya l wa l n di Perusa l ha l a l n Spa l re Pa l rt Kenda l ra l a l n tela l h menera l pka l n teori Ka l rya l wa l n memiliki inisia l tif da l la l m bekerja l , ha l l ini da l pa l t diliha l t  mela l lui  ca l ra l penyelesa l ia l n  denga l n  ca l ra l inisia l tif  ka l rya l wa l n  ma l sing-ma l sing.  Menurut Ma l ya l (2019:1153)  menya l ta l ka l n  ba l hwa l fa l ktor  ya l ng  mempenga l ruhi  kinerja l sa l la l h  sa l tunya l a l da l la l h inisia l tif seseora l ng berka l ita l n denga l n da l ya l pikir, krea l tivita l s da l la l m bentuk ide untuk merenca l na l ka l n sesua l tu ya l ng berka l ita l n denga l n tujua l n orga l nisa l si.
b. Loya l lita l s Ka l rya l wa l n Terha l da l p Pemimpin - Ka l rya l wa l n Ta l a l t Terha l da l p Perinta l h Pemimpin Menurut pemimpin Shift lea l der 1, kedisiplina l n da l n keingina l nnya l untuk bekerja l sa l ma l denga l n ba l ik menja l di kelebiha l n uta l ma l nya l . Pemimpin Shift lea l der 2 menya l ta l ka l n ba l hwa l ia l ceka l ta l n da l n ma l mpu mema l nfa l a l tka l n wa l ktu denga l n ba l ik seba l ga l i kelebiha l n uta l ma l nya l . Pemimpin a l sst ma l na l jer memiliki setuju denga l n penda l pa l t pemimpin Shift lea l der1 dima l na l a l sst ma l na l jer disiplin da l n muda l h dia l ja l k bekerja l sa l ma l . Forema l n dika l ta l ka l n gesit, bija l ksa l na l serta l ma l mpu memimpin reka l n kerja l nya l . Pemimpin Ka l rya l wa l n 1 pun menga l ta l ka l n ba l hwa l ia l disiplin da l n muda l h dia l ja l k bekerja l sa l ma l denga l n ba l ik.
Pemimpin ka l rya l wa l n 2 menya l ta l ka l n ba l hwa l ia l ceka l ta l n da l n da l pa l t menga l tur wa l ktunya l denga l n ba l ik.
Perma l sa l la l ha l n ya l ng diha l da l pi oleh Shift lea l der 1 denga l n pimpina l n sebelumnya l a l da l la l h ka l rena l sa l la l h  koordina l si,  ia l mela l kuka l n  kesa l la l ha l n  da l la l m  menja l la l nka l n  sua l tu  tuga l s  sehingga l ia l mela l kuka l n tuga l s ya l ng la l in terlebih da l hulu. ka l rena l itu, ia l meminta l ma l a l f denga l n menga l ta l ka l n kesa l la l ha l nnya l ya l ng tela l h membua l ng-bua l ng wa l ktu, serta l ia l berta l nggung ja l wa l b denga l n ca l ra l lembur untuk menyelesa l ika l nnya l .
Shift  lea l der  2  seda l ng  menga l la l mi  perbeda l a l n  penda l pa l t  denga l n  a l ta l sa l nnya l ,  ja l di  ia l menca l ri solusi ya l ng terba l ik. Ha l l tersebut juga l dia l la l mi oleh A L sst Ma l na l jer , na l mum menurutnya l ha l l tersebut wa l ja l r ka l rena l a l da l nya l perbeda l a l n pena l fsira l n da l n ma l sa l la l h tersebut da l pa l t tera l ta l si denga l n diskusi. Forema l n pun juga l perna l h berdeba l t denga l n a l ta l sa l nnya l ka l rena l perbeda l a l n penda l pa l t na l mun berha l sil diselesa l ika l n. Ka l rya l wa l n 1 menga l la l mi ha l l ya l ng sa l ma l denga l n Shift lea l der 1, ia l perna l h membua l ng-bua l ng wa l ktu ka l rena l sa l la l h mempriorita l ska l n pekerja l a l n, teta l pi ia l berta l nggung ja l wa l b denga l n ca l ra l bekerja l lembur.
Ka l rya l wa l n 2 berselisih pa l ha l m denga l n a l ta l sa l nnya l , na l mun bisa l menca l ri solusi terba l ik untuk menyelesa l ika l nnya l . A L ta l sa l n Shift lea l der 1, Shift lea l der 2, a l sst ma l na l jer, forema l n, ka l rya l wa l n 1 da l n ka l rya l wa l n 2 memberika l n  informa l si  ya l ng  jela l s  da l n  muda l h  dipa l ha l mi  da l n  a l ta l sa l nnya l a l ka l n  menjela l ska l n kemba l li setia l p ka l li a l da l perta l nya l a l n.
Eka l na l nda l Da l n Rizqi, (2024)
Shift  lea l der  1  da l n  Ka l rya l wa l n  1  mela l ksa l na l ka l n  instruksi  ma l na l jer  denga l n  penuh  ta l nggung ja l wa l b untuk mema l stika l n tida l k terja l di kesa l la l ha l n da l la l m pekerja l a l n.
Shift lea l der 2 da l n ka l rya l wa l n 2 menja l la l nka l n instruksi ya l ng diberika l n ma l njer denga l n sena l ng ha l ti, keseriusa l n da l n ta l nggung ja l wa l b. Kedua l ma l na l jer berta l nggung ja l wa l b penuh da l la l m mela l ksa l na l ka l n intruksi pemimpinnya l . Da l ri ha l sil wa l wa l nca l ra l da l n observa l si menunjukka l n ba l hwa l ka l rya l wa l n di Perusa l ha l a l n Spa l re Pa l rt Kenda l ra l a l n tela l h menera l pka l n teori Ka l rya l wa l n ta l a l t pa l da l perinta l h pemimpin, ha l l ini da l pa l t diliha l t pa l da l ta l nggung ja l wa l b ma l sing-ma l sing ka l rya l wa l n terha l da l p tuga l snya l .Pemimpin da l la l m menginspira l si semua l ka l rya l wa l n untuk bekerja l seba l ik mungkin untuk menca l pa l i ha l sil ya l ng diha l ra l pka l n. Sela l in itu, kepemimpina l n a l da l la l h membua l t ka l rya l wa l n bertinda l k denga l n bena l r untuk menca l pa l i komitmen da l n memotiva l si mereka l untuk menca l pa l i tujua l n bersa l ma l Sia l ga l n dkk (2023:125).
- Ka l rya l wa l n Tunduk Terha l da l p Pemimpin Untuk menyena l ngka l n a l ta l sa l nnya l , Shift lea l der 1 da l n ka l rya l wa l n 1 menja l la l nka l n perinta l hnya l denga l n  ba l ik  da l n  penuh  horma l t  serta l sa l ntun  kepa l da l a l ta l sa l nnya l .  Shift  lea l der  2  da l pa l t memua l ska l n  a l ta l sa l nnya l denga l n  menja l la l nka l n  instruksi  da l n  tuga l s  denga l n  serius  serta l mela l kuka l n pekerja l a l n denga l n bena l r. Ketika l perinta l h diberika l n, a l sst ma l na l jer segera l menja l la l nka l n perinta l h itu denga l n ba l ik. Forema l n berusa l ha l mela l ksa l na l ka l n perinta l h da l n pekerja l a l n seca l ra l ba l ik.
Ka l rya l wa l n 2 menja l la l nka l n perinta l h da l n tuga l s serta l mela l kuka l n pekerja l a l n denga l n bena l r untuk menyena l ngka l n a l ta l sa l nnya l .
Jika l pemimpin Shift lea l der 1, a l sst ma l na l jer da l n ka l rya l wa l n 1 ingin mereka l mela l kuka l n sesua l tu ya l ng tida l k mereka l suka l i na l mun ha l l tersebut menyena l ngka l n a l ta l sa l nnya l , ma l ka l Shift lea l der 1 da l n  ka l rya l wa l n  1  a l ka l n  segera l mela l kuka l nnya l denga l n  sena l ng  ha l ti  ketika l perinta l h  ya l ng diberika l n ma l sih da l la l m ba l ta l s wa l ja l r. Berbeda l denga l n  mereka l berdua l ,  a l sst  ma l na l jer  denga l n  cepa l t  a l ka l n  menola l k  ha l l  tersebut seca l ra l sopa l n ketika l diberika l n perinta l h ya l ng tida l k mereka l suka l i. Jika l Shift lea l der 2, forema l n da l n ka l rya l wa l n 2 tela l h mela l kuka l n pekerja l a l nnya l denga l n bena l r da l n a l ta l sa l nnya l tida l k pua l s, ma l ka l mereka l a l ka l n mena l nya l ka l n kesa l la l ha l nnya l da l n mela l kuka l n kemba l li pekerja l a l nnya l denga l n bena l r ketika l tuga l s tersebut ma l sih da l la l m ba l ta l s wa l ja l r. Shift  lea l der  1  ya l ng  tela l h  mela l ksa l na l ka l n  tuga l s  da l ri  a l ta l sa l nnya l a l ka l n  diberika l n  pujia l n  da l n kena l ika l n ja l ba l ta l n seiring berja l la l nnya l wa l ktu. Da l ri ha l sil wa l wa l nca l ra l da l n observa l si menunjukka l n ba l hwa l ka l rya l wa l n di Perusa l ha l a l n Spa l re Pa l rt Kenda l ra l a l n  tela l h  menera l pka l n  teori  Ka l rya l wa l n  tunduk  terha l da l p  pemimpin,  ha l l  ini  da l pa l t diliha l t pa l da l tida l k a l da l nya l penola l ka l n pa l da l ka l rya l wa l n sa l a l t pemimpin memberika l n instruksi. Menurut  Sa l ntoso  dkk  (2022:112)  Kepemimpina l n  a l da l la l h  kema l mpua l n  seseora l ng  untuk mengenda l lika l n  a l ta l u  mempenga l ruhi  ora l ng  la l in  a l ta l u  ma l sya l ra l ka l t  ya l ng  berbeda l untuk menca l pa l i tujua l n tertentu. Oleh ka l rena l itu, seora l ng pemimpin ha l rus da l pa l t mempenga l ruhi ba l wa l ha l nnya l untuk bertinda l k sesua l i denga l n visi, misi da l n tujua l n Perusa l ha l a l n. - Ka l rya l wa l n Menghorma l ti Pemimpin Shift lea l der 1, Shift lea l der 2, a l sst ma l na l jer, forema l n, ka l rya l wa l n 1 da l n ka l rya l wa l n 2 menya l ta l ka l n ba l hwa l mereka l mera l sa l a l ma l n da l n memperca l ya l i pemimpinnya l . Shift lea l der 1 menga l ta l ka l n ia l memperca l ya l i a l ta l sa l nnya l ka l rena l ia l ra l ma l h da l n ma l u memba l ntu sa l tu sa l ma l la l in untuk berkemba l ng, serta l sopa l n da l n teliti da l la l m membica l ra l ka l n ha l l a l pa l pun. Shift  lea l der  2  mera l sa l nya l ma l n  denga l n  a l ta l sa l nnya l ka l rena l memperca l ya l inya l da l n  mereka l bekerja l sa l ma l denga l n ba l ik serta l bersa l ha l ba l t sa l tu sa l ma l la l in. A L sst Ma l na l jer memperca l ya l i terha l da l p ma l na l jernya l ka l rena l ia l ba l ik. Di wa l ktu lua l ng ma l na l jernya l suka l mendeka l tka l n diri kepa l da l ka l rya l wa l n la l innya l untuk mema l stika l n mereka l mera l sa l nya l ma l n sa l a l t bekerja l .
Eka l na l nda l Da l n Rizqi, (2024)
Forema l n memperca l ya l i a l ta l sa l nnya l da l n mera l sa l nya l ma l n, ka l rena l mereka l sering bekerja l sa l ma l untuk menyelesa l ika l n tuga l s ya l ng diberika l n. Ka l rya l wa l n  1  memperca l ya l i  ba l hwa l a l ta l sa l nnya l suka l menolong  da l n  ra l ma l h,  serta l jika l terja l di sesua l tu ia l a l ka l n berbica l ra l seca l ra l sopa l n da l n sa l ntun. Seja l uh ini ka l rya l wa l n 2 perca l ya l da l n nya l ma l n terha l da l p a l ta l sa l nnya l ka l rena l ia l ma l mpu bekerja l sa l ma l da l n berkoordina l si denga l n ba l ik. Shift lea l der 1, Shift lea l der 2, a l sst ma l na l jer, forema l n, ka l rya l wa l n 1 da l n ka l rya l wa l n 2 merupa l ka l n ka l rya l wa l n ya l ng loya l l terha l da l p a l ta l sa l nnya l . Shift lea l der 1 da l n ka l rya l wa l n 1 menya l ta l ka l n ba l hwa l mereka l loya l l kepa l da l a l ta l sa l nnya l ka l rena l ia l tela l h sa l nga l t ba l ik kepa l da l mereka l , oleh ka l rena l itu wa l ja l r jika l mereka l loya l l da l n ba l ik terha l da l p a l ta l sa l nnya l .  Shift lea l der 2, forema l n da l n ka l rya l wa l n 2 juga l memberika l n a l la l sa l n ya l ng sa l ma l , denga l n ka l ta l la l in a l ta l sa l nnya l memperla l kuka l n mereka l denga l n ba l ik.
A L sst Ma l na l jer sebisa l mungkin bersika l p loya l l da l n tida l k menenta l ng keingina l n da l ri a l ta l sa l nnya l . Shift  lea l der  1,  Shift  lea l der  2,  a l sst  ma l na l jer,  forema l n,  ka l rya l wa l n  1  da l n  ka l rya l wa l n  2  a l ka l n melindungi pemimpinnya l da l la l m situa l si a l pa l pun sela l ma l pemimpinnya l bera l da l disisinya l da l n melindunginya
l seba l ik mungkin.
Na l mun jika l pemimpinnya l sa l la l h, mereka l tida l k mendukung pemimpinnya l da l n denga l n sopa l n menegur pemimpinnya l ka l rena l ta l kut mela l kuka l n kesa l la l ha l n a l ka l n merugika l n perusa l ha l a l n. Jika l pemimpin Shift lea l der 2, forema l n da l n ka l rya l wa l n 2 tida l k menerima l tegura l n ma l ka l mereka l menya l mpa l ika l n penda l pa l tnya l a l ga l r pemimpinnya l mengerti a l la l sa l n penola l ka l n da l ri mereka l . Shift lea l der 1, Shift lea l der 2, a l sst ma l na l jer, forema l n, ka l rya l wa l n 1 da l n ka l rya l wa l n 2 perna l h memberika l n na l siha l t terha l da l p pemimpinnya l .
Shift lea l der 1 menya l ra l nka l n ba l hwa l pemimpinnya l ma l u mendenga l rka l n kritik ma l upun sa l ra l n da l ri a l nggota l perusa l ha l a l n ta l npa l mera l sa l tersinggung.
Shift  lea l der  2  menya l ra l nka l n  pemimpinnya l untuk  menerima l kritik  da l n  sa l ra l n  denga l n  lebih terbuka l da l n tida l k mera l sa l kesa l l denga l n a l pa l ya l ng dika l ta l ka l n ora l ng la l in.
Seora l ng  A L sst  Ma l na l jer  menya l ra l nka l n  a l ga l r  pemimpinnya l tida l k  muda l h  tersinggung  ketika l penda l pa l tnya l dikritik oleh sa l la l h sa l tu a l nggota l perusa l ha l a l n.
Forema l n memberika l n sa l ra l n untuk pemimpinnya l a l ga l r lebih terbuka l da l la l m menerima l kritik da l n sa l ra l n serta l tida l k muda l h tersinggung terha l da l p uca l pa l n ora l ng la l in.
Da l ri ha l sil wa l wa l nca l ra l da l n observa l si menunjukka l n ba l hwa l ka l rya l wa l n di Perusa l ha l a l n Spa l re Pa l rt Kenda l ra l a l n tela l h menera l pka l n teori Ka l rya l wa l n menghorma l ti pemimpin, ha l l ini da l pa l t diliha l t pa l da l sika l p  ka l rya l wa l n  ya l ng  meminta l ma l a l f  sa l a l t  menerima l tegura l n  da l ri  pemimpin. kepemimpina l n merupa l ka l n proses membua l t ora l ng la l in mema l ha l mi da l n menyetujui a l pa l ya l ng perlu dila l kuka l n da l n ba l ga l ima l na l mela l kuka l n tuga l s seca l ra l efektif, serta l proses upa l ya l individu da l n kolektif guna l menca l pa l i tujua l n bersa l ma l Setia l ni dkk (2023:241).
5. Penutup Kesimpula l n Berda l sa l rka l n ha l sil penelitia l n da l pa l t disimpulka l n ba l hwa l ka l rya l wa l n Perusa l ha l a l n Spa l re Pa l rt Kenda l ra l a l n  memiliki  loya l lita l s  ya l ng  ba l ik,  ha l l  ini  da l pa l t  diliha l t  da l ri  a l da l nya l loya l lita l s  ka l rya l wa l n terha l da l p pekerja l a l n da l n loya l lita l s ka l rya l wa l n terha l da l p pemimpin. Pa l da l Perusa l ha l a l n Spa l re Pa l rt Kenda l ra l a l n  ka l rya l wa l n  da l ri  depa l rtemen  ma l intena l nce  memiliki  kesa l da l ra l n  untuk  bisa l sa l ling memba l ntu  sa l tu  sa l ma l la l in,  da l ri  piha l k  ka l rya l wa l n  ma l upun  a l ta l sa l nnya l untuk  kepetinga l n perusa l ha l a l n a l ga l r da l pa l t terca l pa l i tujua l nnya l . Sela l in itu peneliti memberika l n sa l ra l n da l n ma l suka l n, ya l kni perusa l ha l a l n a l ta l u a l ta l sa l n mela l kuka l n pendeka l ta l n kepa l da l ka l rya l wa l n junior untuk memba l ntu mereka l da l la l m  menga l ta l si  ma l sa l la l h-ma l sa l la l hnya l sela l ma l bekerja l a l ga l r  mereka l juga l bisa l memberika l n loya l lita l s ya l ng lebih kepa l da l perusa l ha l a l n seperti ya l ng tela l h dila l kuka l n oleh ka l rya l wa l n depa l rtemen ma l intena l nce senior.
Eka l na l nda l Da l n Rizqi, (2024)
Da l fta l r Pusta l ka l Ra l mdha l n, M. (2021). Metode penelitia l n . Cipta l Media l Nusa l nta l ra l .
A L bdussa l ma l d, HZ, & Sik, MS (2021). Metode penelitia l n kua l lita l tif . CV. Sya l kir Media l Pers. Pra l setia l , I. (2022). Metodologi Penelitia l n Pendeka l ta l n Teori da l n Pra l ktik . teka l n umsu. Khuong, M. N., Tien, B. D. (2013). Fa l ctors influencing employee loya l lty directly a l nd indirectly through job sa l tisfa l ction - A L study of ba l nking sector in Ho Chi Minh City. Ha l l. 81-95. Burton,  Kelli.  (2012).  A L Study  of  Motiva l tion:  How  to  Get  Your  Employees Moving.https://spea l .india l na l .edu/doc/undergra l dua l te/ugrd_thesis 2012_mgmt_burton.pdf Va l lentino,  Micha l el  &  Ba l mba l ng  Ha l rya l di.  (2016).  Loya l lita l s  Ka l rya l wa l n  terha l da l p  CV  Trija l ya l
Ma l nungga l l. A L gora l Vol. 4 no. 2, Ha l l. 328. Oei, Istija l nto. (2010). Riset Sumber Da l ya l Ma l nusi, Gra l media l Pusta l ka l Uta l ma l . Ja l ka l rta l .
Sa l ri,  D.  I  &  Widia l stuti,  E.  2008.  Jurna l l  Loya l lita l s  Ka l rya l wa l n  Ditinja l u  Da l ri  Persepsi  Terha l da l p Penera l pa l n Kesela l ma l ta l n da l n Keseha l ta l n Kerja l (K-3). Fa l kulta l s Psikologi Universita l s Setia l Budi. Pa l rvin,  M.  (2011).  Fa l ctors  A L ffecting  Employee  Job  Sa l tisfa l ction  of  Pha l rma l ceutica l l  Sector. A L ustra l lia l n Journa l l of Business a l nd Ma l na l gement Resea l rch, 1(9), 113-121. Runtu,  Julius.  (2013).  Whistelblowing  Seba l ga l i  Ungka l pa l n  Loya l lita l s  Ka l rya l wa l n:  Pera l n Employa l bility da l n Kebera l nia l n Mora l l Ka l rya l wa l n, Ma l ka l la l h da l la l m Konferensi Na l siona l l Ke-6 Fa l kulta l s Bisnis UKWMS.
A L gus  Budima l n.  2009.  A L na l lisis  Fa l ktor-Fa l ktor  Ya l ng  Mempenga l ruhi  Loya l lita l s  Ka l rya l wa l n.  Jurna l l Ekonomi Universita l s Negeri Ma l la l ng. 1(2) : h:1.
La l ma l lfa l , K., Wa l wa l (2007). The Top 11 Wa l ys to Increa l se Your Employee Loya l lty Follow these a l nd enjoy a l n immedia l te lift in your employee productivity, retention, a l nd loya l lty.
Yulia l na l (2017). Penga l ruh kompetensi da l n motiva l si kerja l terha l da l p kinerja l ka l rya l wa l n perusa l ha l a l n pa l da l PT Ha l lua l n Sta l r Logistic. Jurna l l Ilmia l h Ma l na l jemen Bisnis, Vol. 17 No.2,. Ha l l.136 Ma l ya l , Eryca l Putri W.L (2019). A L na l lisa l Penga l ruh Motiva l si, Inisia l tif, Kompensa l si, Pendidika l n Da l n Pela l tiha l n Terha l da l p Renda l hnya l Kinerja l Tena l ga l Pema l sa l r PT Ba l nk Brisya l ria l h Tbk Ka l ntor Ca l ba l ng Sura l ba l ya l Diponegoro. A L rtha l vidya l Jurna l l Ilmia l h Ekonomi Oktober,. Ha l l. 1153 Sia l gia l n, A L de Onny, dkk (2023). Kepemimpina l n, Motiva l si, Disiplin, da l n Upa l h terha l da l p Kinerja l Ka l rya l wa l n Ba l nk BNI Sya l ria l h Indonesia l . JURNA L L JUMBIWIRA L Vol.2, No.1,. Ha l l. 125 Sa l ntoso,  Ha l rsono  Teguh,  dkk  (2022).  PENGA L RUH  GA L YA L KEPEMIMPINA L N  DA L N  BUDA L YA L ORGA L NISA L SI TERHA L DA L P KINERJA L KA L RYA L WA L N. ( Studi ka l sus pa l da l PA L DA L PT. MA L KMUR JA L YA L Sura l ba l ya l ). JURNA L L JUMMA L 45 Vol. 1 No. 1,. Ha l l. 112 Setia l ni, Yusrina l A L yu, dkk (2023). Kepemimpina l n Da l n Ga l ya l Ma l na l jemen : Studi Litera l ture. Jurna l l Riset da l n Inova l si Ma l na l jemen Vol.1, No.3,. Ha l l. 241 Jea l n  Jr.,  C.  Venus  Lurekke,  &  Ferinia l ,  Rolya l na l (2023).  Krea l tivita l s  Ka l rya l wa l n  seba l ga l i  Va l ria l bel Media l si a l nta l ra l Motiva l si da l n Kinerja l Ka l rya l wa l n. Perspektif: Jurna l l Ekonomi & Ma l na l jemen, Volume 21 No. 1,. Ha l l. 80