KAJIAN FOTO RUANG BERMAIN SEBAGAI KRITIK TERHADAP RUANG PUBLIK

## Wulandari
Program Studi Desain Komunikasi Visual Universitas Indraprasta PGRI

## Abstrak
Ruang  publik  adalah  ruang  dimana  masyarakat  berkumpul  dan  melakukan  kegiatan  atau  aktivitas keseharian.  Di Jakarta ruang publik dapat dilihat di jalan raya, pasar, terminal, taman, dan lainnya. Ruang publik menjadi tempat dimana eksistensi manusia diperlihatkan. Sri Sadono seorang fotografer menangkap aktivitas kegiatan yang dilakukan oleh anak-anak di ruang publik. Aktivitas bermain yang  dilakukan anak- anak ini bukan di tempat yang seharusnya, yaitu di jalan raya, yang seharusnya menjadi tempat lalu lang kendaraan. Ada misi yang dilihat , yaitu beralihnya ruang publik menjadi bukan pada tempatnya.

## Abstract
Public space is a space where people come together and do activities or everyday activities. In Jakarta public space can be seen on the highway,  markets, terminals, parks, and more. Public space becomes a place  where  human  existence  is  shown.  Sri  Sadono  a  photographer  to  capture  the  activities  activities performed by children in public spaces. Play activities that children do this is not in its proper place, which is on the highway, which should be the last point of gyro vehicle. There mission is seen, is the shift of public space becomes not in place

## PENDAHULUAN
Di  dalam  perkotaan  ada  ruang- ruang  yang  terbagi-bagi,  yaitu  ruang privat  dan  ruang  publik.  Ruang  privat adalah  ruang  yang  tidak  bisa  diakses secara  umum,  sedangkan  ruang  publik dapat  di  akses  secara  umum.  Ruang publik adalah tempat dimana orang-orang bisa  melakukan  kegiatan  di  tempat umum, tempat  yang tidak membutuhkan privasi,  tempat  yang  bisa  melakukan aktivitas  atau  tempat  berkumpul.  Di Jakarta,  ruang-ruang  tersebut  banyak sekali  dan  mulai  di  kembangkan  oleh pemerintah.  Adanya  perbaikan  taman- taman,  tempat  -  tempat  pejalan  kaki, pasar  –  pasar,  terminal  dan  lain sebagainya.
Ruang publik banyak
dimanfaatkan  oleh  masyarakat  untuk melakukan  aktivitas,  seperti  contohnya pada  kegiatan  Car  Free  Day.  Pada aktivitas tersebut masyarakat bisa leluasa melakukan aktivitas olahraga tanpa takut akan  tertabrak  kendaraan  roda  dua  atau empat,  karena  memang  dikhususkan untuk kegiatan olahraga. Aktivitas lainnya  dapat  dilihat  di  taman  –  taman kota,  masyarakat  juga  bisa  melakukan aktivitas  olahraga,  komunitas,  diskusi atau  apapun  yang  bermanfaat.  Ruang publik  banyak  dimanfaatkan  masyarakat untuk  berbagai  hal,  namun  tidak  semua sesuai pada tempatnya.
Bermula pada adanya pertanyaan mengenai  banyaknya  anak-anak  sekolah melakukan  perkelahian,  yang  berujung kematian, Sri Sadono melakukan pencarian, mengenai penyebabnya.
Kehidupan  masa  kecilnya  di  desa memang  berbeda  bila  dibandingkan dengan  pelajar  sekarang.  Tinggal  di wilayah  pedesaan,  membuat  masa  anak- anak pada saat itu memiliki banyak ruang bermain,  seperti  di  halaman  bahkan  di sawah.  Berbeda  dengan  kondisi  anak-
anak yang tinggal di kawasan yang padat penduduk.  Ruang  bermain  menjadi sangat  sempit,  akibatnya  mereka  tidak bisa  melepaskan  energi  dan  melepaskan hasrat bermain.
Menurut Abu Ahmadi dan Munawar  Soleh  (2005:  106),  permainan cukup  penting  bagi  perkembangan  jiwa anak. Oleh karena itu perlu kiranya bagi anak-anak  untuk  diberi  kesempatan  dan sara  di  dalam  kegiatan  permainannya. Karena sejatinya manusia adalah makhluk  bermain,  sehingga  apa  yang dilakukan  anak-anak  adalah  mencari ruang-ruang  yang  tersisa  seperti  di trotoar,  jalan,  kuburan,  stasiun,  dimana ruang-ruang tersebut adalah ruang publik yang  keurang  layak  dijadikan  area bermain.
Berdasarkan latar belakang itulah nampaknya  yang  ingin  diangkat  Sri Sadono.  Sri  Sadono  menangkap  adanya aktivitas  anak-anak  dimana  merupakan bagian  dari  masyarakat  juga  yang bermain di ruang-ruang publik. Aktivitas tersebut  ditangkap  dengan  pendekatan Street Fotografi, dimana sang subjek foto tidak diatur atau dipotret dengan candid. Pemotretan banyak dilakukan di wilayah Jakarta,  sisi-sisi  ibukota  yang  mungkin tidak banyak orang yang tahu dan waktu pemotretan  dilakukan  mulai  dari  tahun 2012  hingga  2015.  Foto  yang  dikaji dipilih  secara  acak,  berdasakan  tempat- tempat umum yang sering atau banyak di kunjungi anak-anak.

## PEMBAHASAN
Ruang  Publik Kata ‘Publik’ berasal dari bahasa Latin  yaitu  ’ publicus’ yang  dalam masyarakat  Romawi  memiliki  dua  arti: pertama,  milik  rakyat  sebagai  satuan politis  atau  milik  negara;  dan  kedua, sesuai  dengan  rakyat  sebagai  penduduk atau  dengan  kata  lain  itu  adalah  umum
(Hardiman,  2010:3).  Mengacu  pada  hal tersebut  maka  publik  sebenarnya  adalah sebuah ruang. Publik juga terkait dengan hukum, menurut Lucian H 𝑜̈ lscher (dalam Hardiman,  2010:  2)  konsep  publik  di Eropa:
Dalam abad ke-17 akibat perkembangan  hukum  modern, konsep ‘publik’ ( 𝑜̈ fflentlich) yang memiliki arti
‘kenegaraan’
(staatlich);  menjelang  akhir  abad ke  –  18  konsep  ini  berkembang dalam  hubungannya  yang  erat dengan klaim rasio Pencerahan. Jadi  bila  sebelumnya  publik berkaitan  dengan  kenegaraan,  maka Pencerahan  Eropa  telah  menggeser maknanya  menjadi  tindakan  partisipasi politis  warga.  Ruang  publik  dalam  ilmu kebijakan  ( policy  science) ruang  publik dinyatakan  sebagai  ‘bidang  layanan publik’,  dimana  bidang  cakupannya berada pada infrastuktur jalan, jembatan, taman,  keamanan,  jaring  pengaman, pendidikan,  kesehatan  msyarakat,  dan semacamnya  (Priyono,  ed.  Hardiman, 2010:  372-273).  Dngan  kata  lain,  ruang publik  menjadi  sebuah  wilayah  yang  di dalamnya  ada  perhatian  mengenai  area yagn  dibutuhkan  masyarakatnya,  salah satunya  adalah  taman,  tempat  bermain bagi anak-anak.

## Fotografi
Fotografi berasal dari kata photos (cahaya)  dan graphos (lukisan),  secara harfiah  fotografi  berarti  melukis  dengan cahaya  (Darmawan,  2009:19).  Pada awalnya fotografi dikenal dengan lukisan matahari,  namun  sekarang  fotografi menjadi  alat  komunikasi  serta  sebagai ekspresi  visual  di  berbagai  bidang. Seiring berkembangnya teknologi, muncul berbagai macam genre fotografi, mulai  dari  potrait, landscape , animal, sport,  street,  fine  art,  fashion,  human interest, jurnalistik,  komersil  dan  lain sebagainya.  Salah  satu  genre  yang
menarik  adalaha street fotografi.  Genre ini  muncul  sejak  ditemukannya  kamera cepat,  istitalah street fotografi  sendiri muncul  sekitar  menjelang  tahun  90-an (Prasetya,  2014:  22).  Ciri  khas  dari fotografi street adalah  cara  menangkap subjek foto yaitu dengan cara candid, dan umumnya diambil di ruang publik. Sang fotografer tidak dituntut untuk mengenal lebih  dalam  si  subjek  foto,  sehingga kelengkapan  informasi  mengenai  subjek tidak teralalu diutamakan.
Pendekatan yang dipakai oleh Sri Sadono  adalah  dengan  gaya  Street Fotografi, meskipun tidak semuanya, ada juga  beberapa  foto  yang  di  ambil  di tempat-tempat  privat  seperti  di  dalam rumah.  Menurut  Erik  seorang  fotografer Street  tidaklah  bekerja  semata-mata untuk kepuasan estetikanya sendiri, tetapi seperti orang yang tertarik pada kotanya, ingin mempelajari kotanya, dan pendekatannya adalah fotografi.
Esßtetika  adalah  syaratnya,  tetapi  minat utamanya  adalah  manusia  dalam  ruang publik  (Prasetya,  2014:  7).  Genre  Street Fotografi mengambil wilayah pemotretan di kota-kota, jarang sekali pengambilan di desa,  karena  memang  ruang  publik  di kota lebih beragam, bukan berarti di desa tidak  beragam,  namun  aktivitas  di  sana lebih banyak dan kompleks.
Dalam  membuat  sebuah  karya foto  fotografer  perlu  memperhatikan komposisi.  Menurut  Deniek  G.  Sukarya (2009:  31)  komposisi  adalah  seni menciptakan harmoni pembagiana bidang  dengan  memanfaatkan  berbagai elemen  visual  yang  tersedia:  alur  garis, bentuk, cahaya dan bayangan, warna dan tekstur. Banyak sekali aturan dan macam- macam
komposisi,
dengan memahaminya  maka  fotografer  dapat belajar melihat dan menemukan harmoni dalam melihat.

## Ruang  bermain dalam fotografi
Karya-karya  Sri  Sadono  banyak mengangkat  aktivitas  anak-anak  di  kota jakarta. Foto yang diambil dipotret secara acak  atau  random.  Sisi  ruang  yang diangkat  adalah,  adanya  pergeseran fungsi  tempat  menjadi  fungsi  yang  lain. Pergeseran  tersebut  dapat  dilihat  dari foto-foto  yang  ditampilkan,  yaitu  anak- anak  yang  bermain  di  ruang  yang  tidak seharusnya.  Menurut  Herbert  Spancer (dalam  Ahmadi,  2005:  108)  kegiatan bermain dilakukan karena anak memiliki kelebihan  tenaga  sebab  jika  tidak  di lepaskan  atau  dikosongkan  adanya kelebihan  tenaga  itu,  akan  mengganggu kejiwaan anak. Maka cara
menghilangkannya  dengan  melakukan bergerak  dan  bermain-main.  Dengan bermain anak-anak akan timbut rasa puas, rasa  nikmat  dan  rasa  bahagia.  Rasa tersebut  dapat  timbul  bila  keadaan  atau lingkungan memberikan kesempatan
untuk  tercapainya  suatu  kebutuhan  atau hasrat  tersebut  (Ahmadi  dan  Sholeh, 2005: 185).
Tingkah  laku  manusia  dikenal dalam  tiga  aspek  yaitu  kognitif,  afektif dan motorik. Ketiga aspek tersebut saling berkaitan, dan bermain menjadi stimulus dalam ketiga aspek tersebut, dengan tidak mengesampingkan  kepribadian  manusia. Denga bermain aspek kognitif anak-anak yaitu berupa kreativitas dan pengindraan akan  terasah,  dengan  aspek  efektif kegiatan  bermain  berhubugan  dengan emosi dan perasaan yang dimiliki anaka – anak. Sedangkan secara motorik berkaitan dengan bergeraknya tubuh anak – anak atau gerakan jasmaniah yang juga terasah.  Beberapa  foto  mencerminkan aktivitas anak-anak di ruang-ruang publik yang  sangat  sedikit  terdapat  tempat khusus untuk bermain.
Gambar 1. cover buku foto Ruang Bermain
Cover pada  buku  foto  Ruang Bermain  memperlihatkan  seorang  anak laki  –  laki  tengah  melompat  dengan  di depannya ada sebuah jaring – jaring bola. Di  belakang  tampak  ikon  kota  Jakarta
yaitu bangunan Monas. Elemen pembentuk komposisi yang terlihat pada foto yaitu elemen garis pada jaring-jaring mempertegas seolah-olah menjadi sebuah kerangkeng  penjara,  bahwa  area  untuk bermain  bagi  anak-anak  menjadi  sangat
sulit ditemui, dan gedung Monas menjadi simbol  bahwa  tempat  tersebut  berada  di kota Jakarta.
Secara  pemilihan cover memang Sri cukup jeli memilihnya. Foto ini cukup mewakili apa yang menjadi cerita dibalik foto story -nya. Keangkuhan kota Jakarta dengan berdirinya
gedung-gedung
pencakar langit diimbangi dengan
gerakan  sang  anak  yang  melompat mensejajarkan  diri  dengan  Monas.  Foto dengan  karakteristiknya  yang  berbentuk dua  dimensi,  bila  dilihat  seolah  –  olah sang anak membelakangi Monas, padahal secara  kenyataan  monas  terletak  jauh dibelakang sang anak.

## Gambar 2 Musim Basah dan Musim Kering Kanal Banjir Barat
Dua  foto  tersebut  ditampilkan dalam  satu  halaman,  dan  disejajarkan. Pada  foto  sebelah  kiri  menampilkan keadaan  Kanal  Banjir  Barat  pada  saat musim  hujan  di  bulan  Februari,  yang terlihat  hanya  gawang  bola.  Dibuat dengan  komposisi  4  titik,  fokus  pada gawang  yang  menjadi  pusat  perhatian, dan  ada  garis  horizon  yang  membatasi daratan  dengan  aliran  sungai.  Wilayah yang  tadinya  adalah  daratan  itu  tertutup dengan  air.  Sedangkan  foto  pada  bagian sisi  kanan,  menampilkan  Kanal  Banjir Barat  pada  saat  musim  kemarau,  pada bulan  Januari,  dimana  aktivitas  bermain bola  yang  anak-anak  lakukan  terlihat, dengan  posisi  gawang  di  sebelahnya.
Komposisi  diagonal  dengan  fokus  pada bagian  anak-anak.  Dua  foto  tersebut seolah menjadi perbandingan bagaimana ruang  bermain  bagi  anak-anak  menjadi area  yang  bergantung  akan  datangnya musim. Foto yang dibuat pada tahun 2015 ini  setidaknya  memberikan  efek  yang begitu menyedihkan, karena lahan bermain mereka harus tertutup air.
Tidak akan kuat bila foto tersebut berdiri  sendiri.  Ditampilkan  secara bersamaan  dalam  satu  halaman,  jelas menunjukkan  adanya  perbedaan,  adanya sebuah keprihatinan, bahwa ruang bermain  menjadi sempit  dan masyarakat tidak mampu berbuat apa-apa.

## Gambar 3
Taman Pemakaman Umum foto  di  atas  diambil  pada  tahun 2014,  menampilkan  serombongan  anak- anak  yang  bermain  di  atas  pemakaman daerah  Prumpung.  Komposisi  yang terlihat pada foto adalah komposisi aturan 1/3 bidang. dimana area daratan nampak lebih  banyak  dibanding  area  langit. Pemakaman  adalah  wilayah  yang  pada umumnya  banyak  ditakuti  orang  untuk dilintasi,  wilayah  yang  sakral,  wilayah yang  jarang  ada  aktivitas,  namun  tidak bagi anak-anak. Tanpa adanya rasa takut,
mereka  seolah  terbiasa  dengan  area pemakaman dan dijadikan ruang bermain.
Mereka  duduk,  berjalan,  di  atas batu-batu  nisan.  Tidak  ada  lahan membuat mereka terpaksa memasuki area pemakaman. Area pemakaman di wilayah  Jakarta  sering  digunakan  anak- anak  untuk  bermain  layang  –  layang, karena  areanya  yang  luas,  tidak  terlalu banyak  pohon  dan  tidak  ramai  dengan lalu lalang kegiatan orang dewasa.
Anak-anak  bermain  bola  di  jalan raya di kawasan Manggarai, foto tersebut diambil  pada  tahun  2015.  Jalan  raya sejatinya adalah tempat untuk lalu lalang kendaraan, bisa kendaraan roda dua, roda empat  atau  bahkan  lebih.  Di  dalam  foto tersebut  tampak  –anak  –  anak  sedang bermain sepak bola, memanfaatkan lahan yang  kosong  untuk  bermain.  Padahal fungsi utama jalan tersebut adalah untuk lalu lintas kendaraan.
Dari segi komposisi, foto tersebtu manampakan elemen garis, garis
diagonal  di  sisi  sebelah  kiri  dan  kanan bawah  menuju  langsung  kepada  subjek foto,  sehingga  mata  langsung  tertuju  ke sana,  ditambah  dengan  adanya  ruang negatif pada bagian atas.
Ruang  publik  di  jalan  raya menjadi  sebuah  lahan  perebutan  bagi anak-anak  yang  membutuhkan  tempat untuk bermain, berkreasi dan menumpahkan  segala  apa  yang  menjadi kebutuhan mereka, yaitu bermain.

## Gambar 5 Gedung Arsip
Bermain di halaman gedung Arsip di  daerah  Hayam  Wuruk,  foto  diambil pada tahun 2015. Di Jakarta aktivitas sore hari  biasanya  banyak  dimanfaatkan warganya  untuk  berkumpul  di  sebuah area  yang  luas  dan  terbuka.  Komposisi yang  terlihat  dari  foto  tersebut  adalah komposisi aturan 1/3 bidang. 1/3 di area langit  sedangkan  2/3  di  area    lapangan dan  rumah.  Elemen  bentuk  yang  terlihat pada  rumah  adalah  kotak  –  kotak  dan menjadi latar belakang pada foto tersebut,
serta  bentuk  –  bentuk  lainnya  yang menyatukan komposisi.
Aktivitas bermain di depan gedung arsip yang  dimiliki  pemerintah  ini  seolah mendongkrak bahwa wilayah pemerintah bisa  dijadikan  tempat  untuk  dinikmati warganya  secara  umum.  Seperti  yang terlihat pada foto tersebut di  atas. Anak- anak dengan para orang tuanya berada di depan gedung Arsip Nasional, menikmati area  tersebut  dengan  bermain  bola  dan duduk -  duduk santai.

## Gambar 6 Kanal Banjir Barat
Foto  diambil  di  wilayah  Kanal Banjir  Barat  pada  tahun  2014.  Nampak seorang  anak  sedang  melompat  dari jembatan ke sungai.
Dengan menggunakan teknik freeze yaitu
membekukan objek foto, nampak terlihat seolah  fotografi  menghentikan  waktu. Komposisi jembatan dibuat diagonal dan di  tengah  jembatan  terdapat figure 3 orang  anak-anak.  Sungai  di  wilayah perkotaan  menjadi  hal  yang  banyak dihindari karena umumnya kurang jernih, kotor  dan  bau,  namun  terlihat  3  orang anak  ini  seolah  menikmati  bagaimana bersenang-senang di sungai.
Sungai seolah menjawab kebutuhan  mereka  akan  sebuah  ruang bermain,
sebuah tempat untuk
menghabiskan  energi.  Sungai  menjadi salah  satu  jalur  lalu  lintas  di  jaman dahulu,  orang  lalu  lalang  bepergian menggunakan  perahu,  sebelum  adanya era teknologi kendaraan. Namun sekarng sungai digunakan sebagai tempat-tempat pembuangan limbah, lingkungan semakin tidak  terkendali  karena  tumbuhnya pabrik-pabrik.
Sungai semakin
terkontaminasi. Sungai sebagai salah satu tempat  bermain,  bila  dibandingkan dengan  sungai  di  pedesaan  tentu  terlihat cukup  jauh,  jika  di  pedesaan  masih banyak  bisa  kita  temukan  sungai  yang jernih,  berbeda  degan  sungai-sungai  di kota,  khususnya  Jakarta.  Sebagai  salah satu tempat bermain anak - anak, sungai menjadi alternatif ruang bermain.

## Gambar 7 Area Prioritas
Seorang  anak  perempuan  tengah menaiki  bagian  KRL  yang  berada  di daerah Pasar Minggu, diambil pada tahun 2014. Dibuat dengan komposisi diagonal dengan posisi objek anak-anak berada di tengah. Figure berada  di  area middle ground menempatkan  ia  menjadi  titik pusat di antara orang-orang dewasa yang duduk.  Sadono  sangat  tepat  menangkap momen  tersebut,  serta  tepat  waktu, begitulah gaya street fotografi.
Kereta api merupakan alat
transportasi  publik,  dimana  semua  kelas berbaur menjadi satu. Kereta listrik pada masaa ini sudah tampak lebih baik, tidak ada lagi pedagang – pedagang kaki lima dan pengamen, kereta saat ini jauh lebih rapi  dan  baik.  Anak-anak  dengan keluguannya  menikmati  bermain  di lorong-lorong rel kereta listrik, memanjat dengan  riang.  Di  dalam  kereta  seolah petugas kereta pun tak menghiraukan.

## Gambar 8 Tutup Mata
Beberapa  anak  –  anak  tengah asyik  bermain  di  Stasiun  Gondangdia tanpa menghiraukan aktivitas para orang dewasa, foto diambil tahun 2015. Foto di layout memenuhi  dua  muka  halaman sekaligus,  komposisi  foto  yang  terlihat adalah  komposisi  4  titik,  dengan  fokus objek  pada  4  orang  anak  -    anak  yang sedang bermain. Garis – garis pada lantai menunjukan arah menuju aktivitas orang- orang yang lalu lalang di stasiun.
Stasiun  merupakan  salah  satu tempat  yang  sangat  ramai  apalagi  pada waktu - waktu tertentu, seperti di pagi dan sore  hari,  dimana  warga  kota  berangkat kerja  dan  pulang  kerja.  Di  foto  nampak terlihat  anak  –  anak  memanfaatkan  area stasiun  yang  cukup  luas  untuk  bermain. Tidak  nampak  takut  atau  khawatir  yang terlihat  dari  anak-anak  tersebut,  mereka solah  terbiasa  dengan  kebisingan  dan aktivitas  orang  dewasa.  Ruang  publik transportasi  ini  di  sulap  oleh  mereka menjadi lahan bermain.

## PENUTUP
Fotografi  sebagai  salah  satu sarana komunikasi menempatkan dirinya di berbagai bidang, salah satunya sebagai alat  melihat  ruang  publik.  Dengan memperhatikan  komposisi  dan  elemen pembentuk  komposisi,  fotografi  mampu menjembatani antara masyarakat dengan ruang  publik.  Ruang  publik  seharusnya menjadi  tempat  bagi  masyarakat  untuk bisa mengekspresikan diri, menempatkan ruang sebagaimana mestinya, dan menyediakan  ruang  sebagai  kebutuhan bukan  hanya  untuk  orang  dewsa.  Ruang publik    salah  satu  parameter  bagaimana pemerintah  lebih  perhatian  terhadap kebutuhan  masyarakat.  Ruang  publik juga  menjadi  wilayah  bagi  masyarakat untuk  bisa  memenuhi  kebutuhan  akan eksistensi  diri.  Bagi  anak-anak,  ruang bermain  menjadi  salah  satu  kebutuhan mereka  untuk  bisa  mengambangkan kreativitas dan perkembangan diri.
Ruang  bermain  yang  layak  pada sebuah  kota  tentu  menjadi  salah  satu parameter  bahwa  pemerintah  peduli
terhadap  anak-anak.  Selain  layak  juga memperhatikan berbagai macam kebutuhan lainnya. Ruang bermain  yang diangkat  oleh  Sri  Sadono  menjadi gambaran bagaimana
anak-anak menempatkan  diri  dalam  ruang  publik, menjadi bagian dalam ruang publik.

## DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi.  A  dan  Sholeh.  M.  (2005). Psikologi Perkembangan. Jakarta:
Rineka Cipta. Darmawan,  F.  (2009).  Dunia  Dalam Bingkai:  Dari  Fotografi  Film Hingga Fotografi Digital. Yogyakarta: Graha Ilmu. Prasetya. E. (2014). On Street Photography. Jakarta: PT Gramedia. Priyono. H ed. Hartaman. (2010). Ruang Publik:  Melacak  “Partisipasi Demokratis”  dari  Polis  sampai Cyberspace. Yogyakarta: Kanisius.
Sadono. S. (2015). Ruang Bermain.
Sukarya.  D.  G.  (2009).  Kiat  Sukses Deniek.  G  Sukarya.  Jakarta:  PT Elex Media Komputindo.