Jurnal Fenomena, Vol. 31 No. 2 (2022), hal. 100-108
ISSN: 2622-8947
DOI: 10.30996/fn.31i2.8620 Fakultas Psikologi, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
Kecemasan  Menghadapi  Dunia    Kerja:  Apakah  Ada Hubungannya Dengan Kematangan Karir?
Ghea Yunita Putri a a Prodi Psikologi, Fakultas Psikologi, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya – Indonesia
Korespondensi: gyunitaputri@gmail.com

## Diserahkan: 6 Oktober 2022 Diterima: 8 November 2022
Abstrak. Fenomena lapangan pekerjaan yang semakin sempit, tingkat pengangguran yang cukup tinggi dan persaingan dunia kerja yang ketat untuk memperoleh peluang kerja mengakibatkan kecemasan menghadapi dunia kerja. Salah satu kelompok tenaga kerja produktif dengan status belum bekerja yang paling merasakan dampak dari situasi ini adalah mahasiswa  yang  akan  menghadapi  dunia  pekerja,  yaitu  mahasiswa  semester  akhir.  Faktor  kematangan  karir  perlu untuk mahasiswa tingkat akhir yaitu kematangan karir. Tujuan penelitian ialah melihat hubungan kematangan karir dengan kecemasan menghadapi dunia kerja pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. Penelitian memakai bentuk korelasional. Metode sampling menggunakan teknik  purposive sampling. Hasil penelitian melalui uji korelasi Pearson Product Moment dimendapatkan hasilnya (rxy) = (0,101) signifikasi p = 0,296 (p = < 0,05). Oleh  karena  p  > 0,05 diambil simpulan  tidak  memiliki  korelasi  negatif  signifikan  antara  variabel  kematangan  karir dengan  kecemasan  menghadapi  dunia  kerja.  Artinya,  hipotesis  yang  menyatakan  ada  hubungan  negatif  antara kematangan  karir  dengan  kecemasan  menghadapi  dunia  kerja  pada  mahasiswa  Fakultas  Psikologi  Universitas  17 Agustus 1945 Surabaya ditolak.
Kata kunci : Kematangan Karir, Kecemasan Menghadapi Dunia Kerja, Mahasiswa Tingkat Akhir.
Abstract.  The  phenomenon  of  increasingly  narrow  job  opportunities,  a  fairlyhigh  unemployment  rate  and  intense competition in the working world to obtain job opportunities have resulted in the anxiety to face the working word. One of the groups of productive workers with unemployed status who are most affected by this situation are students who will enter the working world, that are final year students. The factor for final year students is career maturity. The aim is to determination  relationships  between  career  maturity  and  anxiety  facing  of  world  the  working  world  on  students  of Psychology Faculty in 17 August 1945 University Surabaya. Research with a correlational model. Technique is sampling how to take a purposive sampling sample. Research result through Pearson Product Moment correlation test produces a value (rxy) = (0.101) which is significant at p = 0.296 (p = <0.05). Because p > 0.05, concluded that it is not significant negative  correlation  between  career  maturity  variables  between  the  anxiety  to  face  the  work  world.  It  is  mean,  the hypothesis which states if the negative relationship between maturity and anxiety to face of working word on students Psychology Faculty in 17 August 1945 University Surabaya is rejected.
Keywords: Career Maturity, The Anxiety to Face The Working Worlds, Students last semester

## 1. Pendahuluan
Indonesia saat ini berada sebagai memiliki banyak penduduk nomor 4 di seluruh dunia, banyaknya  penduduk  berjumlah  276.361.788  jiwa.  Selain  sebagai  negara  dengan  jumlah penduduk  terbanyak,  Indonesia  juga  menjadi  sebagai  negara  dengan  tingkat  pengangguran nomor 9 tertinggi di dunia.
G.Y. Putri / Kecemasan Menghadapi Dunia  Kerja: Apakah Ada Hubungannya Dengan Kematangan Karir?
Semua data ini memperlihatkan juga menggambarkan tingkat kesulitan yang tinggi yang dihadapi tenaga kerja produktif yang belum bekerja untuk mendapatkan pekerjaan. Salah satu kelompok tenaga kerja produktif dengan status belum bekerja yang paling merasakan dampak dari situasi ini adalah mahasiswa yang akan memasuki dunia kerja, yaitu mahasiswa tingkat akhir.
Tugas perkembangan salah satunya yang harus dilalui oleh individu pada masa dewasa awal dimana usia mahasiswa berada di kisaran 18-25 tahun (Santrock, 2011). Ketika mahaiswa akan memasuki dunia kerja mahasiswa berhadapan dengan pengalaman yang berbeda saat berada di perkuliahan. Corcoran dan Matsudaira (dalam Papalia, Olds, & Feldman, 2009) tuntutan untuk terampil pada pekerja ini semakin kompetitif saat memasuki dunia kerja. Kondisi yang seperti dapat menyebabkan kecemasan yang terjadi khususnya pada mahasiswa tingkat akhir.
Hurlock,  (dalam  Rachmawati,  2012)  pada  kondisi  saat  ini  terhadapat  mahasiswa  yang mengalami kecemasan saat menghadapi dunia kerja hal ini karena minat perkerjaan tidak sama dengan perminatan yang mahasiswa punya. Mahasiswa juga masih kesulitan saat menentukan apa yang akan dilakukan saat lulus dari perkuliahan. Hal-hal tersebut ini terjadi karena kurangnya perencanaan  karir  yang  dimiliki  mahasiswa,  bekal  ilmu  selama  kuliah,  pengalaman  serta keterampilan yang dimiliki saat mahasiwa memasuki dunia kerja.
Kondisi  ini  akan  menyebabkan  tercipatnya  persaingan  yang  sulit  diantara  pencari  kerja untuk menemukan peluang kerja yang ada, selain itu mahasiswa akan dituntut mempunyai sikap bekerja  keras,  meningkatkan  kualitas  diri  yang  dimiliki,  mau  untuk  bekerja  keras,  efisien menggunakan waktu serta memiliki sikap displin yang tinggi. Akibat tuntutan ini mahasiswa akan mengalami rasa cemas saat memasukin dunia kerja.
Secara umum adalah wajar ada kecemasan pada mahasiswa yang belum bekerja dan segera atau  diambang  memasuki  dunia  kerja.  Mahasiswa  cemas  kalau-kalau  dirinya  akan  lama menganggur  atau  tidak  memiliki  peluang  untuk  mendapatkan  pekerjaan.  Karena  pekerjaan dibutuhkan untuk menunjang kelangsungan hidup.
Keadaan yang akan terjadi dan belum jelas bagaimana terjadinya akan menimbulkan suatu kekhawatiran dan rasa kecemasan saat memikirkan peristiwa-peristiwa tersebut. Greenberger dan  Padesky,  (1995)  menjelaskan  ketika  inidividu  dihadapkan  dengan  pengalaman  yang  sulit dalam kehidupan maka akan menimbulkan kecemasan atau menyebabkan kegugupan serta rasa takut yang akan dialami. Lebih lanjut Greenberger, (2004) menambahkan ketika ancaman datang pada kondisi yang tidak begitu jelas maka hal yang akan terjadi salah satunya individu mengalami emosi serta akan menimbulkan stress. Kecemasan ini bisa bersifat positif ataupun negatif, karena jika bersifat postif intensitasnya wajar maka akan menimbulkan motivasi, tetapi di lain hal jika bersifat negatif akan menyebabkan kerugian serta dampaknya dapat menganggu fisik dan psikis individu.
Ketika  individu  mengalami  rasa  cemas  saat  memasuki  dunia  kerja  maka  indiviu  akan melakukan penilaian untuk dirinya terhadap tercapainya tujuan apa saja yang telah dibuat yang memiliki kaitannya dengan dunia kerja yang kondisinya tidak dapat ditebak dan menimbulkan konflik  pada  diri  individu,  konflik  ini  berujung  pada  mempunyai  perasaan  terganggu  seperti meminimalisir topik yang berhubungan dengan dunia kerja saat ini, dampak pada tubuh  akan
Jurnal Fenomena, Vol. 31 No. 2 (20 22 ), DOI: 10.30996/fn.31i2.8620
terjadi  respon  fisiologis  seperti  jantung  berdegup  kencang  dan  keringat  dingin  ketika membicarakan dunia kerja bersama orang lain (Sari, 2014).
Faktor  yang  berpengaruh  pada  kecemasan  yaitu  diperlukan  adanya  kematangan  karir bahwa individu mampu merencanakan masa depan dengan memilih pekerjaan secara tepat sesuai dengan  keahlian  yang  dimiliki  (Kurniati,  2006).  Selaras  dengan  yang  dikemukakan  oleh Komalasari  (2012)  ketika  memasuki  dunia  kerja  salah  satu  dari  kriteria  mahasiswa  yang memperoleh  kesuksesan  yaitu  menghadapi  dunia  kerja  dengan  bidang  keahlian  yang  sesuai. Selain hal tersebut suksesnya mahasiswa dapat ditemui ketika tela mempunyai kesiapan karir yang tepat dengan mampu melakukan pengembangan potensi secara optimal, menyusun masa depannya, mengembangkan kepribadian menjadi lebih baik, mempunyai mental yang siap ketika menghadapi dunia kerja, sikap optimisme yang tinggi, memiliki jiwa kepemimpian, mempunyai manajemen konflik yang baik dan penguasahaan intrapersonal sangat dibutuhkan oleh mahasiwa ketika memasuki dunia kerja nantinya.
Perasan  khawatir  yang  berlebihan  akan  dialami  oleh  masing-masing  individu  sebagai bentuk kecemasaan saat menghadapi dunia kerja saat ini. Mahasiswa biasanya memiliki keinginan untuk  memperoleh  kerja  yang  tepat  dengan  latar  pendidikan  selama  diperkuliahan  hal  ini menyebabkan  kecemasan  dapat  terjadi  kepada  mahasiswa  (Kusuma,  2010).  Kecenderungan mahasiswa tingkat akhir ini mengalami kecemasan saat memasuki dunia kerja terbagi menjadi tiga tingkat. Pertama tingkat ekonomi, ketika individu akan dilihat mengenai aset yang dimiliki serta  strategi  dalam  mengelola  kehidupan  ini  berdasarkan  kekayaan  oleh  tiap-tiap  individu. Kedua tingkat sosial, pada faktor ini dapat dilihat dari peranan individu pada lingkungan bersosial dimasyarakat  dan  ketiga  tingkat  eksistensial  kondisi  ini  mahasiswa  yang  telah  lulus  dari perguruan tinggi belum memiliki identitas pribadi dirinya yang menyebabkan individu merasa bingung (Kusuma, 2010).
Greenberger dan Padesky (1995), kecemasan ini mempunyai empat aspek yaitu :
Reaksi  Fisik,  pada  keadaan  ini  reaksi  fisik  akan  menimbulkan  seseorang  mengalami perasaan  cemas  seperti  telapak  tangan  akan  mengeluarkan  keringat,  otot-otot  akan  menjadi tegang,  jantung  akan  berdegup  cepat,  mengalami  sulit  untuk  bernafas  dan  individu  yang mengalami kecemasan akan merasa pusing. Pemikiran, individu yang mengalami pikiran-pikiran yang  cenderung  negatif  dan  merasa  tidak  mampu  akan  menyebabkan  individu  mengalami perasaan tidak siap dan perasaan tidak mempunyai keahlian apa-apa, seperti kurang memiliki tidak  siap  dengan  wawancara  pekerjaan  juga  tidak  memiliki  keyakinan  dengan  kemampuan dirinya.  Pikiran-pikiran  yang  memiliki  kecenderungan  negatif  ini  akan  tetap  seperti  ini  jika individu tidak ingin mengubah pikirannya ke arah yang lebih positif. Perilaku, kecemasan yang dialami oleh individu akan membuat individu berperilaku menghindar dari penyebab rasa cemas itu  karena  individu  akan  mempunyai  perasaan  yang  terganggu  dan  tidak  nyaman  dengan kecemasan.  Kecemasan  ini  juga  akan  menimbulkan  individu  yang  terganggu  dan  merasa  sulit untuk tidur saat memikirkan tentang pekerjaannya nanti. Suasana hati, merasa gugup pada suatu hal,  perasaan  jengkel  dan  mengalami  kepanikan.  Individu  juga  merasakan  perasaan  yang berubah-ubah dengan tidak menentu saat dihadapkan dengan kemunculan perasaan kecemasan yang dialami. Semua perasaan negatif ini akan menyebabkan individu mengalami perasaan yang sulit untuk memilih pekerjaan dan berbicara tentang dunia pekerjaannya kelak.
Karir  dapat  di  artikan  sebagai  aktifitas  yang  memiliki  keterkaitan  dengan  masa  kerja individu, selajutnya karir bersifat kontemporer yang memiliki makna perkembangan karir lebih menekankan  pada  kesiapan  dalam  pengambilan  keputusan  sebagai  proses  kehidupan  yang panjang.
Kematangan karir ini menjelaskan salah satu pencapaikan keberhasilan seseorang ketika penyelesaian tugas pada masa menyusun karir untuk tahap pengembangan tertentu. Lebih lanjut kematangan karir ini sebagai kesiapan emosional dan kognitif bagi seseorang ketika menjalankan tugas  pengemabangan  karir  yang  akan  dihadapi,  yang  akan  disebabkan  oleh  faktor  biologi manusia  yang  memiliki  perkembangan  ilmu  sosial  dan  juga  memiliki  pengharapan  sosial  agar tercapainya  tumbuh  kembang  ini.  Kesiapan  emosional  yang  dimiliki  individu  terkait  dengan merencanaan  karir  dan  melakukan  ekslporasi  karir  secara  mendalam,  selanjutnya  kesiapan kognitif  individu  untuk  mampu  menentukan  pilihan  terhadap  lingkup  pekerjaannya  (Super, 1980).
Seligman (dalam Aquila, 2012) memberikan penjelasan tentang penting untuk membuat dan  menyusun  kematangan  karir  karena  akan  berdampak  pada  peningkatan  kompeteni  yang dimiliki, peningkatan yang mempunyai tujuan yang pasti dan terwujudkan hasil karir yang akan dicapai,  peningkatan  karir  ini  memiliki  hubungan  dengan  sikap  individu  yang  mandiri, mempunyai perencanaan karir yang baik, mempunyai komitmen, bermotivasi yang tinggi serta memiliki efikasi diri. Memiliki kematangan karir yang baik ini akan menimbulkan peningkatan pada kesadaran diri, bakat minat, nilai-nilai dan berkepribadian yang baik akan didukung dengan kesuksesan  pada  pencapaian  kepuasan  karir.  Maka  dari  itu  kematangan  karir  ini  akan  sangat berguna untuk mahasiswa semester akhir.
Mahasiswa perlu kematangan karir agar mahasiswa bisa menyusun perencanaan karir yang sama dengan pendidikan selama masa perkuliahan dan akan meminimalisir mahasiswa kesulitan dalam penentuan karir saat dinyatakan lulus dari perguruan tinggi. Kematangan karir ini akan berperan dalam membantu penentuan keberhasilan saat mengerjakan suatu bidang pekerjaanya kelak.
Super (Gladiarthi, 2010) menjelaskan dimensi kematangan karir ada enam, yaitu :
Dimensi  pertama  orientation  to  vocational  choice,  pada  dimensi  ini  sikap  individu  akan menjadi  penentu  dalam  memilih  karir  untuk  pekerjaannya.  Dimesi  kedua  information  and planning,  pada  dimensi  ini  dalam  individu  menentukan  kompetensi  yang  dipilih  dengan  cara mencari informasi utnuk memutuskan karir dimasa depan dan juga memiliki rencana yang telah dilaksanakan. Pada dimensi ini consintency of  vocational preferences, individu  harus bersikap konsisten  dengan  pemilihan  karir  yang  telah  di  sukainya.  Dimensi  ini  crystalization  of  traits, individu melakukan peningkatan kemajuan ke arah pembentukan konsep dirinya. Pada dimensi ini  Vocational  Independence,  pada  dimensi  ini  individu  mempunyai  sikap  yang  mandiri  dan berpengalaman kerja. Pada dimensi ini wisdom of vocational preferences, akan berkaitan dengan individu yang mampu dalam penentuan pemilihan karir yang realistik dan juga konsisten yang berkaitan dengan tugas pribadi.
Menurut  survey  yang  telah  dilakukan  kepada  73  mahasiswa  angkatan  2017  Fakultas Psikologi  Universitas  17  Agustus  1945  Surabaya  didapatkan  hasil  mahasiswa  mengalami
Jurnal Fenomena, Vol. 31 No. 2 (20 22 ), DOI: 10.30996/fn.31i2.8620
kecemasan  menghadapi  dunia  kerja  dengan  kategori  tinggi  yaitu  43,84%  artinya  mahasiswa mengalami kecemasan menghadapi dunia kerja.
Crites  (Winda  Setyowati,  2012)  menjelaskan  kematangan  karir  pada  individu  itu  dapat dilihat dari, individu yang memiliki peningkatan terhadap pengetahuan tentang dirinya, individu yang memiliki peningkatan pengetahuan dalam bidang pekerjaan yang akan ditekuni, individu yang  memiliki  peningkatan  dalam  pemilihan  bidang  pekerjaannya,  individu  yang  memiliki peningkatan kemampuan dalam menyusun langkah-langkah untuk menjalani pilihan karir sesuai harapan dan individu yang memiliki peningkatan dan peminatan karir yang sesuai dengan yang telah dipilih.
Crites (Abimayu, 1990) menjelaskan individu yang tidak memiliki kematangan karir dapat dilihat  dari,  mengalami  masalah  pada  pengambilan  keputusan  saat  memilih  tujuan  yang  akan dicapai  sedangkan  individu  ini  mempunyai  banyak  potensi  yang  belum  diketahui,  terdapat banyak  pilihan  alternatif  –  alternatif  yang  dapat  ataupun  memungkinkan  untuk  dipilih  tetapi individu  mengalami  kesulitan  dalam  pengambilan  keputusannya  dan  peminatan  pemilihan pekerjaan yang tidak didukung oleh minat yang memadai.
Tujuan penelitian untuk mendapatkan data mengenai peranan kematangan karir dengan kecemasan  menghadapi  dunia  kerja  pada  mahasiwa  tingkat  akhir.  Manfaat  teoritis  yang diharapkan  adalah  memberikan  kontribusi  dengan  menambah  perkembangan  pengetahuan khususnya  dalam  bidang  psikologi  mengenai  hubungan  kematangan  karir  dengan  kecemasan menghadapi  dunia  kerja.  Manfaat  praktis  diharapkan  dapat  memberikan  sumbangsih  pada mahasiswa  untuk  membuat  perencanaan  karir  sebelum  memasuki  dunia  kerja  agar  dapat meminimalisir terjadinya kecemasan yang terjadi saat masuk ke dunia kerja.

## 2. Metode
Penelitian  kuantitatif  ini  memakai  bentuk  korelasional.  Data  yang  berupa  angka dikumpulkan untuk mengetahui korelasi kematangan karir dengan kecemasan menghadapi dunia kerja.  Melibatkan  dua  variabel,  yaitu  :  1)  kematangan  karir  sebagai  variabel  indepent;  dan  2) kecemasan menghadapi dunia kerja sebagai variabel dependent.

## Populasi dan sampel
Populasi yang digunakan sebanyak 154 mahasiswa angkatan 2017, didasarkan pada jumlah mahasiswa  yang  berada  di  Fakultas  Psikologi  Universitas  17  Agustus  1945  Surabaya.  Teknik pemilihan  sampel  dipakai  adalah  purposive  sampling,  pengambilan  sampel  didahului  oleh penetapan  ciri  yang  sesuai  dengan  tujuan,  ciri  yang  dipakai  dalam  penentuan  sampel  yaitu mahasiswa angkatan 2017. Sampel pada berjumlah 113 mahasiswa, merupakan mahasiswa kelas pagi dan sore. Penentuan jumlah sampel menggunakan rumus slovin.

## 3. Hasil
Data  penghitungan  hasil  tabel  1,  diperoleh  hasil  sebanyak  14  responden  atau  sekitar 12,39%  memiliki  kematangan  karir  (sangat  tinggi)  dengan  rentan  nilai  100,75  selanjutnya
sebanyak 67 responden atau sekitar 59,29% memiliki tingkat kematangan karir (tinggi) dengan rentan nilai 85,25-100,75 sementara itu sebanyak 26 responden atau sekitar 23,01% memiliki tingkat  kematangan  karir  (sedang)  dengan  rentan nilai 69,75-85,25  sementara  itu  sebanyak 6 responden atau sekitar 5,31% memiliki tingkat kematangan karir (rendah) dengan rentan nilai 54,25-69,75. Demikian hasil dari kategorisasi responden berada di kategori tinggi.
Tabel 1. Hasil Kategorisasi Skala Kematangan Karir Katagori Rentang Nilai Frekuensi Presentase Min Max Sangat Rendah 0 54,25 0 0,00 Rendah 54,25 69,75 6 5,31 Sedang 69,75 85,25 26 23,01 Tinggi 85,25 100,75 67 59,29 Sangat Tinggi 100,75 14 12,39 Total 113 100 Tabel 2. Hasil Kategorisasi Kecemasan Menghadapi Dunia Kerja Katagori Rentang Nilai Frekuensi Presentase Min Max Sangat Rendah 0 52,5 1 0,88 Rendah 52,5 67,5 13 11,50 Sedang 67,5 82,5 64 56,64 Tinggi 82,5 97,5 28 24,78 Sangat Tinggi 97,5 7 6,19 TOTAL 113 100
Data pada perhitungan hasil pada tabel 2 ini diperoleh hasil sebanyak 7 responden atau sekitar 6,19% kategorisasi (sangat tinggi) dengan rentan nilai 97,5 selanjutnya jumlah sebanyak 28 responden atau sekitar 24,78% kategorisasi (tinggi) dengan rentan nilai 82,5 – 97,5 sementara itu sebanyak 64 responden atau sekitar 56,64% kategorisasi (sedang) dengan rentan nilai 67,5 – 82,5  sementara itu  sebanyak 13 responden atau sekitar 11,50% kategorisasi (rendah) dengan rentan nilai 52,5 – 67,5 kemudian sebanyak 1 responden atau sekitar 0,88% kategorisasi (sangat rendah) dengan rentan nilai 0-52,5. Demikian hasil dari kategorisasi responden sebagian besar berada di kategori sedang.
Tabel 3. Hasil Uji Normalitas Variabel Kolmogorov Smirnov Keterangan Statistic Df Sig. Kecemasan Menghadapi Dunia Kerja 0,058 109 0,200 Normal
Jurnal Fenomena, Vol. 31 No. 2 (20 22 ), DOI: 10.30996/fn.31i2.8620
Hasil  pengujian  untuk  variabel  kecemasan  menghadapi  dunia  kerja  mengunakan Kolmogorov Smirnov menghasilkan nilai signifikan p = 0,200 (p > 0,05). Artinya, data pada variabel ini distribusi normal.
Tabel  4. Uji Linearitas Variabel F Sig. Keterangan Kematangan Karir – Kecemasan Menghadapi Dunia Kerja 1,055 0,413 Linier
Hasil pengujian linearitas didapatkan hasil nilai deviation from linearity 1,055 (p > 0,05). Hal ini memperlihatkan kedua variabel memiliki hubungan linier.
Tabel 5. Uji Korelasi Pearson Product Moment Pearson Product Moment 0,101 Sig. (2-tailed) 0,296
Teknik korelasi penelitian ini menggunakan korelasi Pearson Product Moment, disebabkan kedua  variabel  didapatkan  hasil  normal  dan  linier.  Hasil  dari  uji  pearson  product  moment didapatkan skor (rxy) = (0,101) yang signifikasi p = 0,296 (p = > 0,05). Oleh karena p > 0,05 maka tidak mempunyai korelasi negatif signifikan antara kedua variabel.

## 4. Pembahasan
Berdasarkan hasil yang didapatkan untuk penelitian ini, menunjukkan hasil tidak memiliki hubungan negatif signifikan antara kematangan karir dengan kecemasan menghadapi dunia kerja, pada akhirnya hipotesa yang mengatakan bahwa ada hubungan yang negatif kematangan karir dengan kecemasan menghadapi dunia kerja ditolak.
Terdapat  beberapa  faktor  yang  membuat  hipotesis  pada  penelitian  ini  ditolak.  Pertama, dikarenakan  keseluruhan  cara  ambil  data  dilakukan  online,  peneliti  kurang  maksimal  saat responden  menjawab  skala  yang  diberikan  dan  menyebabkan  hasil  tersebut  memiliki  potensi responden mengisi secara asal-asalan yang berdampak pada terkendala pada saat mengolah data. Kedua, peneliti kurang mempertimbangkan aspek seperti pengalaman bekerja yang telah dimiliki mahasiswa  sehingga  pada  saat  mengolah  kategorisasi  jawaban  responden  tergolong  sedang terhadap kecemasan menghadapi dunia kerja. Ketiga, peneliti juga kurang mempertimbangkan aspek  perbedaan  kecemasan  menghadapi  dunia  kerja  yang  dapat  ditinjau  dari  jenis  kelamin. Menurut penelitian yang dilakukan oleh Widayanto Nugraha Dwi (2011) terdapat perbedaan yang signifikan antara kecemasan menghadapi dunia kerja ditinjau dari jenis kelamin pada mahasiswa semester  akhir.  Kecemasan  menghadapi  dunia  kerja  mahasiswa  laki-laki  lebih  kecil dibandingankan perempuan. Keempat, pengambilan sampel terkait dengan ciri-ciri umum dari semua  responden  memiliki  klasifikasi  yang  kurang  sehingga  sampel  yang  dihasilkannya  pada penelitian ini mempunyai representatif yang kurang sehingga tidak mampu melihat karakteristik pada populasi.
Berdasarkan penjelasan di atas tinggi ataupun rendah kecemasan menghadapi dunia kerja dapat  dipengaruhi  oleh  berbagai  faktor  yaitu  bekal  ilmu  pengetahuan  dan  mempunyai pengalaman  yang  didapatkannya  selama  perkuliahan.  Selain  itu,  Ogbodo  &  Onyishi  (2012) menjelaskan jika mahasiswa memerlukan persiapan mental yang baik, sikap optimis yang tinggi, jiwa  kepemimpinan,  mengetahui  pemecahan  masalah  yang  tepat  dan  hubungan  intrapersonal yang baik.

## 5. Kesimpulan
Kesimpulan  dari  penelitian  ini  kecemasan  menghadapi  dunia  kerja  yang  dimiliki  oleh mahasiswa angkatan 2017 Fakultas Psikologi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya sedang dan kematangan karir tinggi. Tetapi dalam penelitian hasil dari analisis data yang didapatkan tidak terdapat hubungan negatif signifikan antara kematangan karir dengan kecemasan menghadapi dunia kerja.
Bagi  Mahasiswa,  diharapkan  selain  menyiapkan  dan  bertanggung  jawab  dengan perencanaan karir yang telah disusun mahasiswa juga harus memiliki ketangguhan mental, jiwa optimis,  jiwa  pemimpin,  mengetahui  pemecahan  masalah  dan  komunikasi  intrapersonal  yang mendukung  agar  dapat  meminimalisir  terjadinya  kecemasan.  Bagi  Peneliti  Selanjutnya, diharapkan ini menjadi acuan bagi peneliti untuk mengembangkan atau mencari variabel lainnya contohnya konsep diri, kepercayaan diri dan dukungan sosial keluarga untuk hasil yang lebih baik.

## Referensi
Abimanyu, Soli.1990. Hubungan antara Beberapa Faktor Sosial dan Prestasi, Jenis Kelamin, dan Lokus Kendali dengan Kematangan Karir Siswa Sekolah Menengah Atas. Disertasi. IKIP Malang.
Crites, J. O. (1981). Career counseling: Models, methods, and materials. New York: McGraw-Hill Book Company.
Gladiarthi, D.S.(2010). Perbedaan kematangan karir pada siswa SMA dan SMK. Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang.
Greenberger, D & Padesky, A. C. (2004). Manajemen Pikiran. Bandung: Kaifa Greenberger, D & Padesky, C,A. (1995). Mind Over Mood. New York: KP Company.
Hurlock,  E.  B.  (1980).  Psikologi  Perkembangan  Suatu  Pendekatan  Sepanjang  Rentang.  Kehidupan,  Edisi  5.  Jakarta: Erlangga.
Hurlock, E.B. (1996). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga.
Kurniati,  Euis.  (2006).  Program  Bimbingan  untuk  Mengembangkan  Keterampilan  Sosial  Anak  Melalui  Permainan Tradisional. Tesis. PPB FIP UPI: tidak diterbitkan.
Kusuma, Wahyu D. 2010. Dilema Fresh Graduate. Di akses dari http://www.edukasikompasiana. com//dilema-fresh- graduate.htm
Komalasari, Kokom. 2013.Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT Refika Aditama.
Onyishi  and  Ogbodo.  2012.  The  Contributions  of  Self-Efficacy  and  Perceived  Organisational  Support  When  Taking Charge At Work. SA Journal of Industrial Psychology.
Papalia, D. E., Old s, S. W., & Feldman, R. D. (2009). Human Development Perkembangan Manusia. Jakarta: Salemba Humanika.
Jurnal Fenomena, Vol. 31 No. 2 (20 22 ), DOI: 10.30996/fn.31i2.8620
Rachmawati, E.Y. (2012). Hubungan Antara Self Efficacy dengan Kematangan Karir pada Mahasiswa Tingkat Awal dan Tingkat Akhir di Universitas Surabaya. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya. Vol. 1, No. 1, hlm 1-25. Di akses dari https://journal. ubaya.ac.id/index.php/jimus/article/view/40
Saidah,  (2013).  Sistem  Pembagian  Kerja  Berdasarkan  jenis  Kelamin  (Analisis  Gender  Terhadap  Tenaga  Kerja Perkebunan  Kelapa  Sawit  PT  Muaratoyu  Subur  Lestari  di  Kabupaten  Paser).  Ejournal.pin.or.id:  eJournal Sosiologi Konsentrasi. Di akses dari https://ejournal. ps.fisip-unmul.ac.id/site/?p=611
Santrock,  J.W.  (2011).  Child  Development  (Perkembangan  Anak  Edisi  11  Jilid  2,  Penerjemah:  Rachmawati  dan Kuswanti). Jakarta: Erlangga.
Sari, D.Y., & Astuti, T.P. (2014). Kecemasan Menghadapi Dunia Kerja di Tinjau dari Konsep Diri Pada Mahasiswa Tingkat Akhir.  Fakultas  psikologi  Universitas  Dipenogero.  Vol.  3,  No.  4,  hlm  1-12.  Di  akses  dari https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/empati/article/view/75 67
Super. D.E. (1980) A
life-span, life-space approach to career development. Journal of Vocational Behavior 16. 282-298. Dia akses dari
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/0001879180900561
Winda Setyowati. (2012). Hubungan antara Konsep Diri dengan Kematangan Karir Santri Kelas X SMK T & I Kristen Salatiga.. Salatiga: FPsi UKSW. Di akses dari https://repository.uksw.edu/handle/123456789/1792
Widayanto,  N.  D.  (2011).  Perbedaan  kecemasan  dalam  menghadapi  dunia  kerja  ditinjau  dari  jenis  kelamin  pada mahasiswa tingkat akhir di Universitas Negeri Malang (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang).