Preventia: The Indonesian Journal of Public Health ISSN: 2528-2999 (Print): 2528-3006 (Online) DOI: 10.17977/um044v7i22022p55-60

## Pengaruh Edukasi Praktik Cuci Tangan Pakai Sabun Terhadap Peningkatan Pengetahuan Anak di Masa Pandemi
Evy Tri Pratiwi*, Devi Safira Damayanti, Galuh Sekar Anggraeni, Melinia Dwi Tanti, Tatut Isna Winanda, Vidia Nuria Rahman, Ayik Mirayanti Mandagi, Septa Indra Puspikawati
Sekolah Ilmu Kesehatan dan Ilmu Alam (SIKIA) Universitas Airlangga, Jl. Ikan Wijinongko No. 18a Banyuwangi, Jawa Timur 68418, Indonesia *Penulis korespondensi, Surel: evy.tri.pratiwi-2018@fkm.unair.ac.id
Paper received:09-06-22; revised:16-10-22; accepted:31-10-22

## Abstract
The Ministry of Health swiftly carried out control efforts by releasing Circular No. HK.02.02/I/385 to simultaneously actively participate in preventing the transmission of COVID-19 through the "Masks for All" movement and the provision of hand washing facilities with soap (CTPS). The purpose of the study  was  to  analyze  the  effect  of  CTPS  education  and  practice  in  increasing  the  knowledge  of Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Mubtadin students. The type of research carried out is experimental research with a pre-experimental research design one-group pretest-posttest design. The population of the study was all students of Madrasah Tarbiyatul Mubtadin with a sample of 21 students of class IV  Madrasah  Tarbiyatul  Mubtadin.  The  sampling  technique  is  total  population  sampling  and  data collection techniques are through questionnaires. Data analysis using data processing software using paired t-test. The results of the paired t-test statistic showed a value (p-value is 0.000) less 0.05 so it could  be  stated  that  there  was  a  significant  difference  between  the  students'  knowledge  of handwashing  with  soap  before  and  after  the  intervention.  There  was  an  increase  in  the  level  of students' knowledge before and after the intervention and there was an influence of education and practice  on  students'  knowledge  of  Handwashing  with  Soap  (CTPS)  at  Madrasah  Ibtidaiyah Tarbiyatul Mubtadin during the Pandemic Period.
Keywords: handwashing; education; pandemic

## Abstrak
World  Health  Organization sejak  tanggal  11 Maret  2020 menetapkan  Indonesia  menjadi  pandemi COVID-19.  Kementerian  Kesehatan  dengan  sigap  melakukan  bentuk  upaya  pengendalian  dengan merilis Surat Edaran No.HK.02.02/I/385 supaya serentak secara aktif ikut serta dalam pencegahan penularan  COVID- 19  melalui  gerakan  “Masker  untuk  Semua”  dan  penyediaan  sarana cuci  tangan dengan sabun (CTPS). Tujuan Penelitian adalah menganalisis pengaruh edukasi dan praktik CTPS dalam peningkatan pengetahuan Siswa Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Mubtadin. Jenis penelitian yang  dilakukan  adalah  penelitian  eksperimental  dengan  desain  penelitian pra-eksperimental  one group  pretest-posttest  design .  Populasi  dari  penelitian  adalah  seluruh  siswa-siswi  Madrasah Tarbiyatul Mubtadin dengan sampel yaitu siswa kelas IV Madrasah Tarbiyatul Mubtadin sebesar 21 siswa.  Teknik  sampling  yaitu total  population  sampling dan  teknik  pengumpulan  data  melalui kuisioner. Analisis data menggunakan software pengolahan data menggunakan uji paired t-test . Hasil uji statistik paired t-test  menunjukkan nilai (p-value sama dengan 0,000) kurang dari 0,05 sehingga dapat dinyatakan terdapat perbedaan yang signifikan antara pengetahuan Cuci Tangan Pakai Sabun siswa sebelum dan setelah intervensi. Terdapat peningkatan tingkat pengetahuan siswa sebelum dan setelah intervensi serta terdapat pengaruh edukasi dan praktik terhadap pengetahuan Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) siswa di  Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Mubtadin di Masa Pandemi.
Kata kunci : cuci tangan; edukasi; pandemi

## 1.  Pendahuluan
Pandemi  Virus  COVID-19  telah  melanda  banyak  negara  di  dunia  salah  satunya  di Indonesia.  World  Health  Organization  sejak  tanggal  11  Maret  2020  menetapkan  Indonesia menjadi  pandemi  COVID-19  sebagai  Kedaruratan  Kesehatan  Masyarakat  yang  Meresahkan Dunia (KKMMD) atau Public Health Emergency of International Concern (PHEIC) (Kementrian Kesehatan, 2020). Berdasarkan data Kementrian Kesehatan, total kasus konfirmasi COVID-19 di Indonesia per tanggal 06 Januari 2021 adalah 788.402 kasus dan 23.296 kematian  dengan Case  Fatality  Rate  (CFR)  sebesar  3,0%  (Kementrian  Kesehatan  RI,  2021).  Berdasarkan  data Dinas  Kesehatan  Provinsi  Jawa  timur,  jumlah  kasus  konfirmasi  di  Provinsi  Jawa  Timur pertanggal  31  Desember  2020  sebanyak  84.152  kasus  dengan  tingkat  kematian  atau  Case Fatality Rate (CFR) sebesar 6,92% dan tingkat kesembuhan atau Case Recovery Rate (CRR) sebesar 85,72%. Kasus COVID-19 yang terjadi kelompok umur 7-12 tahun  sebesar 1,95% dari keseluruhan  kasus  COVID-19  di  Jawa  Timur  (Dinas  Kesehatan  Provinsi  Jawa  Timur,  2020). Berdasarkan  data  Dinas  Kesehatan  Kabupaten  Banyuwangi,  jumlah  kasus  konfirmasi pertangal 31 Desember 2020 di Kabupaten Banyuwangi sebesar 4.099 kasus dengan tingkat kematian  atau  Case  Fatality  Rate  (CFR)  sebesar  9,27%  dan  tingkat  kesembuhan  atau  Case Recovery  Rate  (CRR)  sebesar  83,24%.  Kasus  COVID-19  yang  terjadi  kelompok  umur  7-12 tahun    sebesar  1,83%  dari  keseluruhan  kasus  COVID-19  di  Kabupaten  Banyuwangi  (Dinas Kesehatan Kabupaten Banyuwangi, 2021).
Kementerian  Kesehatan  dengan  sigap  melakukan bentuk  upaya pengendalian  dengan merilis Surat Edaran No.HK.02.02/I/385. Surat edaran tersebut disebarluaskan kepada semua Dinas  Kesehatan  Provinsi  dan  Kabupaten  supaya  serentak  secara  aktif  ikut  serta  dalam pencegahan  penularan  COVID- 19  melalui  gerakan  “Masker  untuk  Semua”  dan  penyediaan sarana  cuci  tangan  dengan  sabun  (CTPS)  (Kemenkes  RI,  2020).  Pemerintah  Kabupaten Banyuwangi  juga  dengan  sigap  merespon  dan  menyikapi  perkembangan  kasus  Covid-19 dengan  adanya  upaya  pencegahan  penularan  COVID-19  di  Kabupaten  Banyuwangi  dengan dilansirnya (Surat  Edaran  Nomor :  440/481/429.112/2020  Tentang  Kewaspadaan  Dan Pencegahan  Terhadap  Corona  Virus  Disease  2019  (COVID-19),  2020).  Surat  Edaran  yang disebarluaskan  oleh  Pemerintah  Kabupaten  Banyuwangi  salah  satunya  bertujuan  untuk menggerakkan  masyarakat  dalam  menggalakkan  PHBS  (Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat) dengan Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS).
Sekolah menjadi salah satu sasaran tempat yang berperan dalam mendidik para siswa terkait  perilaku  sehat  (Hasanah  &  Mahardika,  2020).  Kementerian  Pendidikan  dan Kebudayaan  turut  serta  terlibat  dalam  upaya  pencegahan  penularan  COVID-19  di  sekolah dengan menerbitkan (Surat Edaran Nomor 3 Tahun 2020 Tentang Pencegahan Corona Virus (Covid-19) Pada Satuan Pendidikan, 2020) dengan tujuan mendorong tenaga pendidik untuk memastikan penerapan praktik cuci tangan pakai sabun para siswa dengan langkah yang tepat dan  sesuai  yakni  dilakukan  minimal  20  detik.    Cuci  tangan  pakai  sabun  (CTPS)    diartikan sebagai  bagian  dari  tindakan  sanitasi  dengan  cara  membersihkan  tangan  serta  jari  dengan menggunakan sabun dan air yang mengalir untuk membasuhnya menjadi bersih (Kementerian Kesehatan  Republik  Indonesia,  2014).  Menurut  Kementrian  Kesehatan,  Cuci  Tangan  Pakai Sabun (CTPS) adalah upaya mendasar  anjuran dari WHO (World Health Organization) yang paling mudah dan aman bertujuan melindungi diri dari virus. Mencuci tangan menggunakan sabun dengan air bersih yang mengalir menjadi cara yang paling mudah tanpa memerlukan biaya  bahaya  untuk  menghilangkan  semua  jenis  kuman  ditangan  dan  melindungi  diri  dari penyakit menular khusunya COVID-19 (Kemenkes RI, 2020).
Anak usia sekolah memiliki kebiasaan tidak sehat dikarenakan kurang memperhatikan perilaku Cuci Tangan di lingkungan sekolah (Tulak et al., 2020). Upaya yang dapat dilakukan dalam upaya peningkatan pelaksaan perilaku cuci tangan pakai sabun (CTPS) melalui promosi kesehatan kepada anak sekolah dasar (Tulak et al., 2020). Hasil Penelitian (Kurniatillah, 2017) menyatakan  bahwa  terdapat  pengaruh  signifikan  pelaksanaan  penyuluhan  CTPS  terhadap pengetahuan, sikap dan praktik cuci tangan pakai sabun (CTPS) pada siswa. Penelitian yang dilakukan di Mi Jamilurrahman Bantul menyatakan ada pengaruh signifikan pada pemberian pendidikan kesehatan menggunakan audio visual terhadap pengetahuan CTPS pada anak kelas IV  (Saputri  &  Suryati,  2019).  Pada  Penelitian  ini,  pemberian  intervensi  dalam  mengukur pengetahuan tidak hanya pendidikan kesehatan, melainkan juga dengan adanya praktik Cuci Tangan Pakai Sabun secara langsung.
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  Tenaga  Pendidik  pada  bulan  Januari  2021, sebelumnya  belum  ada  pemberian  edukasi  dan  praktik  Cuci  Tangan  Pakai  Sabun  di  MI Tarbiyatul Mubtadin. Pentingnya Edukasi dan Praktik Cuci Tangan Pakai Sabun yang ditujukan kepada Siswa-Siswi Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Mubtadin, Desa Benelan Lor, Kecamatan Kabat,  Kabupaten  Banyuwangi.  Madrasah  Ibtidaiyah  Tarbiyatul  merupakan  satu-satunya Madrasah  ibtidaiyah  yang  melaksanakan  sekolah  tatap  muka  pada  hari  tertentu  di  Desa Benelan Lor, Kecamatan Kabat, Kabupaten Banyuwangi, Jawa Timur. Edukasi dan Praktik Cuci Tangan  Pakai  Sabun  diharapkan  dapat  meningkatkan  pengetahuan  agar  siswa  mau  dan mampu  menerapkan  CTPS  sesuai  dengan  standar  ketentuan  World  Health  Organization (WHO) sebagai upaya pencegahan penularan COVID-19 selama pandemi dan penerapan Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Tujuan Penelitian adalah menganalisis pengaruh edukasi dan praktik CTPS dalam peningkatan pengetahuan Siswa Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Mubtadin.

## 2.  Metode
Jenis  penelitian  yang  dilakukan  adalah  penelitian  eksperimental  dengan  desain penelitian  pra-eksperimental  one  group  pretest-posttest  design.  Penelitian  dilaksanakan  di Madrasah  Tarbiyatul  Mubtadin  pada  hari  Jum’at  tanggal  29  Januari  2021.  Populasi  dari penelitian  adalah seluruh  siswa-siswi  kelas  IV  Madrasah  Tarbiyatul  Mubtadin.  Sampel  dari penelitian    diambil  dengan  teknik  sampling  total  population  sampling  sebesar  21  siswa. Variabel indepeden dari penelitian adalah pengetahuan siswa-siswi sebelum kegiatan edukasi praktik CTPS dan Variabel dependen dari penelitian adalah pengetahuan siswa-siswi setelah kegiatan edukasi praktik CTPS. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar kuisioner pretest dan postest. Kuisioner bersifat tertutup yang terdiri dari 10 pertanyaan mengenai tata cara  dan  manfaat  CTPS  di  masa  pandemi  sesuai  skala  guttman  dengan  jawaban  benar  dan salah. Pengukuran nilai pengetahuan berupa presentase jawaban yang sesuai dari keseluruhan soal.  Pengukuran  pengukuran  menggunakan  skala  ordinal  sesuai  (Arikunto,  2013)  dengan pengelompokan  pengetahuan  baik  apabila  siswa  mendapatkan  nilai  berkisar  76-100, Pengetahuan cukup apabila siswa mendapatkan nilai berkisar 56-75 dan Pengetahuan kurang apabila  siswa  mendapatkan  nilai  berkisar  0-55.  Analisis  data  menggunakan  software pengolahan data yaitu aplikasi SPSS melalui tahap editing, coding, scoring, entry, cleaning dan tabulating. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji paired t-test.

## 3.  Hasil dan Pembahasan
3. 1. Pengaruh Edukasi Praktik Terhadap Pengetahuan Siswa
Hasil  pengukuran  pengaruh  edukasi  praktik  CTPS  terhadap  pengetahuan  siswa  MI Tarbiyatul Mubtadin dapat dilihat Tabel 1.
Tabel 1. Pengaruh Edukasi Praktik Cuci Tangan Pakai Sabun Terhadap Pengetahuan
Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Mubtadin Variabel Means Standar Dev. P- value Pengetahuan 0,000 Sebelum 71,43 23,299 Setelah 88,57 13,522
(Sumber: Data Primer, 2021)
Nilai  rata-rata  pengetahuan  mengenai  Cuci  Tangan  Pakai  Sabun  sebelum  dilakukan edukasi dan praktik adalah 71,43 dan mengalami peningkatan setelah dilakukan edukasi dan praktik menjadi 88,57. Hasil uji statistik paired t-test  menunjukkan nilai (p-value = 0,000) < 0,05 sehingga dapat dinyatakan terdapat perbedaan yang signifikan antara pengetahuan Cuci Tangan  Pakai  Sabun  siswa  kelas  IV  Madrasah  Ibtidaiyah  Tarbiyatul  Mubtadin  sebelum  dan setelah adanya edukasi dan praktik Cuci Tangan Pakai Sabun.
Ada peningkatan tingkat pengetahuan  siswa  sebelum dan setelah intervensi kegiatan edukasi dan praktik Cuci Tangan Pakai Sabun di  Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Mubtadin. Penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian  (Wati et  al .,  2017)  bahwa  ada  peningkatan pengetahuan  antara  sebelum  dilakukan  intervensi  penanyangan  video  Cuci  Tangan  Pakai Sabun (CTPS) dengan setelah dilakukan intervensi (Wati et al ., 2017). Penelitian lain (Natsir, 2018)  menunjukkan  presentase  tingkat  pengetahuan  PHBS  khususnya  CTPS  mengalami peningkatan pengetahuan tinggi dan penurunan pada pengetahuan rendah (Natsir, 2018).
Kegiatan  Edukasi  Praktik  Cuci  Tangan  Pakai  Sabun  (CTPS)  dilaksanakan  selama  satu hari.  Intervensi  pelaksanaan  Edukasi  Praktik  Cuci  Tangan  Pakai  Sabun  dilakukan  dengan metode  ceramah,  praktik,  tanya  jawab,  pretest  dan  post  test  serta  kreativitas  pembuatan tempat  cuci  tangan  dari  barang  bekas.  Menurut  (Notoatmodjo,  2014)  keberhasilan  edukasi kesehatan kepada anak usia sekolah dipengaruhi oleh penenuntuan pemilihan metode edukasi yang  sesuai  dengan  karateristik  anak  usia  sekolah.  Metode  pendidikan  bertujuan  dalam menanamkan  pengetahuan  terlebih  dahulu,  setelah  itu  adanya  perubahan  perilaku  baru sebagai renspons terhadap hal yang baru, menggugah dan menyenangkan. Pencapaian tujuan edukasi secara optimal membutuhkan adanya petunjuk langsung antara lain demontrasi atau praktik maupun dengan video. Hal tersebut dikarenakan edukasi verbal akan sulit diserap dan diingat dengan baik oleh anak usia sekolah (Notoatmodjo, 2014). Sejalan dengan penelitian (Kartika  et  al.,  2016)  yang  menyatakan  penyampaian  informasi  hendaknya  melalui  media promosi kesehatan yang tepat, dikemas secara menarik dan mudah dipahami mengenai Cuci Tangan  Pakai  Sabun  (CTPS)  sehingga  berpengaruh  dalam  peningkatan  pengetahuan siswa(Kartika et al., 2016).
Ada  pengaruh  edukasi  dan  praktik  terhadap  pengetahuan  Cuci  Tangan  Pakai  Sabun (CTPS) di  Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Mubtadin. Sejalan dengan penelitian (Purimahua, 2019) yang menyatakan adanya perubahan pengetahuan yang signifikan dan adanya pengaruh pelaksaan penyuluhan dengan metode demontrasi. Menurut penelitian (Amareta & Ardianto, 2017)  yang  dilakukan  pada  anak  usia  sekolah  Di  Madrasah  Ibtidaiyah  Al  Badri  Kalisat Kabupaten  Jember  menyatakan  adanya  pengaruh  pelaksaan  intervensi  penyuluhan  CTPS metode  emo  demo  dengan  peningkatan  pengetahuan  siswa.  Menurut  (Radhika,  2020),
kurangnya pengetahuan dan pemahaman seseorang tentang Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) menyebabkan  kasus  penyebaran  penyakit  menular  mengalami  peningkatan  salah  satunya adalah  COVID-19.  Sesuai  dengan  pernyataan  dalam  penelitian  (Sagune  et  al.,  2021)  bahwa pemahaman dan perilaku Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) menyebabkan risiko penularan ke anak mengalami penurunan.
Materi  sosialisasi  di    Madrasah  Ibtidaiyah  Tarbiyatul  Mubtadin  disampaikan menggunakan power point disertai gambar dan media  audiovisual yang berupa video promosi kesehatan terkait dengan Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) yang baik dan benar. Sejalan dengan pendapat  (Kalsum,  2018)  penggunakan  media  video  dapat  mempengaruhi  peningkatan pengetahuan  terkait  Cuci  Tangan  Pakai  Sabun  (CTPS)  dan  meningkatkan  kesadaran  dalam mendorong perilaku Pola Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) khususnya Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) dengan air mengalir. Penelitian lain (Kalsum, 2018) juga menyatakan demontrasi atau praktik  terbukti  dapat  berpengaruh  terharap  perubahan  perilaku  hingga  15%.  Menurut (Hartanti et al., 2019) menyatakan demontrasi dan praktik Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) dapat  meningkatkan  keterampilan  seseorang  dalam  melakukan perilaku Cuci  Tangan Pakai Sabun (CTPS) dengan air mengalir. Media video di masa pandemi COVID-19 sangat bermanfaat dalam  membantu  proses  komunikasi  kesehatan,  karena  informasi  mudah  disebarluaskan melalui media sosial sehingga meminimalisir kontak langsung. Seorang sebagian besar lebih mudah memahami informasi melalui media audio visual daripada media audio maupun media visual karena media dapat dilihat dan didengar sehingga dapat secara langsung dipraktikkan (Hartanti et al., 2019).
Kelemahan  dari  penelitian  adalah  penelitian  hanya  terbatas  pada  faktor  tingkat pengetahuan dan instrumen penelitian menggunakan kuisioner tertutup sehingga tidak dapat menguraikan jawabannya. Kekuatan dari penelitian adalah penelitian desain penelitian pra- eksperimental one group pretest-posttest design , dimana adanya perlakuan berupa edukasi dan praktik Cuci Tangan Pakai Sabun serta pembuatan kreativitas tempat cuci tangan secara tatap muka sesuai protokol kesehatan di masa pandemi. Harapan dari penelitian adalah peningkatan pengetahuan  siswa-siswi  Madrasah  Ibtidaiyah  Tarbiyatul  Mubtadin  akan  pentingnya  CTPS dalam  menerapkan  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  serta  siswa-siswi  dapat  memberikan informasi kepada teman lainnya akan pentingnya CTPS.

## 4.  Simpulan
Kesimpulan penelitian adalah terdapat peningkatan tingkat pengetahuan siswa sebelum dan  setelah  intervensi  serta  terdapat  pengaruh  edukasi  dan  praktik  terhadap  pengetahuan Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) siswa di  Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Mubtadin di Masa Pandemi.  Pihak  Sekolah  sebaiknya  memfasilitasi  siswa  dan  siswi  Madrasah  Ibtidaiyah Tarbiyatul Mubtadin dalam sarana prasarana Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) yang memadai antara  lain  air  mengalir  yang  bersih,  tempat  cuci  tangan  yang  dapat  dijangkau  dan  sabun disetiap  tempat  cuci  tangan.  Pengajar  disekolah  hendaknya  ikut  serta  menerapkan  Cuci Tangan  Pakai  Sabun  (CTPS)  sebagai  contoh  yang  akan  ditiru  dan  pengajar  hendaknya  juga memberikan  motivasi  kepada  siswa-siswi  Madrasah  Ibtidaiyah  Tarbiyatul  Mubtadin  supaya menerapkan  perilaku  Cuci  Tangan  Pakai  Sabun  (CTPS)  dalam  kehidupan  sehari-hari khususnya di sekolah.

## Daftar Rujukan
Amareta, D. I., & Ardianto, E. T. (2017). Penyuluhan kesehatan dengan metode emo demo efektif meningkatkan praktik CTPS di MI Al-Badri Kalisat Kabupaten Jember. Seminar Nasional Hasil Penelitian , 246 – 250.
Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik .
Surat  Edaran  Nomor :  440/481/429.112/2020  Tentang  Kewaspadaan  Dan  Pencegahan  Terhadap  Corona Virus Disease 2019 (COVID- 19), Pub. L. No. Nomor : 440/481/429.112/2020, 1 (2020).
Dinas  Kesehatan  Kabupaten  Banyuwangi.  (2021).  Profil  kesehatan  Kabupaten  Banyuwangi  2020.  In Profil Kesehatan Kabupaten Banyuwangi: Vol. (Issue). https://doi.org/10.29239/j.agrikan.9.2.i-iii Dinas Kesehatan Provinsi Jawa Timur. (2020). Profil kesehatan Provinsi Jawa Timur 2020. Dinas Kesehatan Provinsi Jawa Timur .
Hartanti, R. D., Kurniawati, T., & Murnita, R. (2019). Perilaku Hidup bersih dan Sehat (PHBS) melalui budaya Cuci Tangan Pakai Sabun ( CTPS ). University Research Colloqium 2019 , 1 , 124 – 129.
Hasanah, U., & Mahardika, D. R. (2020). Edukasi perilaku cuci tangan pakai sabun pada anak usia dini untuk pencegahan transmisi penyakit. Jurnal Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ , 1 – 9.
Kalsum, U. (2018). Penyuluhan tentang perilaku hidup bersih dan sehat dengan mencuci tangan di SMPN 13 Jakarta Timur . 2 (2), 8 – 13.
Kartika,  M.,  Widagdo,  L.,  &  Sugihantono,  A.  (2016).  Faktor-faktor  yang  berhubungan  dengan  perilaku  cuci tangan  pakai  sabun  pada  siswa  Sekolah  Dasar  Negeri  Sambiroto  01  Kota  Semarang  Mia. Jurnal Kesehatan Masyarakat (e-Journal) , 4 (5), 339 – 346.
Kemenkes RI. (2020). Panduan cuci tangan pakai sabun. In DIirektorat Kesehatan Lingkungan .
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2014). InfoDatin perilaku CTPS di Indonesia. In Perilaku Mencuci Tangan Pakai Sabun Di Indonesia .
Kementrian Kesehatan. (2020). Pedoman pencegahan dan pengendalian Coronavirus Disease (COVID-19). In Direktorat Jenderal Pencegahan dan Pengendalian Penyakit (Revisi 4).
Kementrian Kesehatan RI. (2021). Situasi global perkembangan Novel Coronavirus (COVID-19) .
Surat Edaran Nomor 3 Tahun 2020 Tentang Pencegahan Corona Virus (Covid-19) Pada Satuan Pendidikan, 33 Surat Edaran Nomor 3 Tahun 2020 Tentang Pencegahan Corona Virus Disease (Covid-19) Pada Satuan Pendidikan 1 (2020).
Kurniatillah, N. (2017). Pengaruh penyuluhan PHBS tentang cuci tangan pakai sabun terhadap pengetahuan, sikap dan praktik siswa Kelas V SDN Taman Kota Serang. Faletehan Health Journal , 4 (3), 153 – 157.
Natsir, M. F. (2018). Pengaruh penyuluhan CTPS terhadap peningkatan pengetahuan siswa SDN 169 bonto parang Kabupaten Jeneponto. Jurnal Kesehatan Lingkungan , 1 (2), 1 – 9.
Notoatmodjo, S. (2014). Promosi kesehatan dan perilaku kesehatan . Rineka Cipta.
Purimahua, S. L. (2019). Efektifitas metode demonstrasi sebagai media edukasi Cara Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) pada mahasiswa FKM Undana tahun 2019 .
Radhika, A. (2020). Hubungan tindakan cuci tangan pakai sabun dengan kejadian diare pada balita di RW XI Kelurahan  Sidotopo,  Kecamatan  Semampir,  Kota  Surabaya. Medical  Technology  and  Public  Health Journal , 4 (1), 16 – 24. https://doi.org/10.33086/mtphj.v4i1.773
Sagune, N. S. R., Engkeng, S., & Punuh, M. (2021). Pengaruh penyuluhan cuci tangan pakai sabun terhadap sikap pencegahan diare pada peserta didik di SD Gmist Imanuel Ondong Kabupaten Sitaro. Jurnal KESMAS ,
10 (1), 23 – 30.
Saputri, A. A., & Suryati, S. (2019). Pengaruh pendidikan kesehatan audio visual terhadap pengetahuan Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) pada anak Kelas IV Di MI Jamilurrahman Bantul. Jurnal Medika Resparu , 14 (3).
Tulak, G. T., Ramadhan, S., & Musrifah, A. (2020). Edukasi perilaku cuci tangan pakai sabun pada siswa untuk pencegahan transmisi penyakit. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) , 4 (1), 37. https://doi.org/10.31764/jmm.v4i1.1702
Wati, N., Yuniar, N., & Paridah, P. (2017). Pengaruh intervensi penanyangan video terhadap pengetahuan, sikap dan tindakan tentang cuci tangan pakai sabun pada siswa SDN 10 Kabawo tahun 2016. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kesehatan Masyarakat , 2 (5), 1 – 15.