## DESIGN OF SEMARANG TOURISM COLLEGE WITH A BIOCLIMATIC ARCHITECTURE APPROACH PERANCANGAN SEKOLAH TINGGI PARIWISATA SEMARANG DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR BIOKLIMATIK
Ibnu Setyo Yuliardi 1) , Anityas Dian Susanti 2)
Program Studi Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Pandanaran Semarang 1)2) ibnusyardi@gmail.com 1) tyas@unpand.ac.id 2)

## Abstrak
Merencanakan  Sekolah  Tinggi  Pariwisata  di  Kota  Semarang  sebagai  solusi  pertumbuhan  industri pariwisata  di  Indonesia  guna  meningkatkan  sumber  daya  manusia  menjadi  tenagatenaga  maupun wirausahawan  profesional  di  bidang  pariwisata  sebagai  aset  nasional  yang  berkualitas,  kreatif,  dan berbudi  luhur.  Merencanakan  perancangan  Sekolah  Tinggi  Pariwisata  di  Semarang  dengan  pendekatan Arsitektur  Bioklimatik  yang  di  tekankan  pada  unsur  lokalitas  agar  lebih  berkarakter  sehingga menciptakan lingkungan hidup yang sehat dan nyaman.
Kata kunci: Sekolah Tinggi Pariwisata, Arsitektur Bioklimatik, Kota Semarang.

## Abstract
Planning  a  Tourism  College  in  Semarang  City  as  a  solution  for  the  growth  of  the  tourism  industry  in Indonesia in order to increase human resources to become professional workers and entrepreneurs in the tourism  sector  as  a  quality,  creative  and  virtuous  national  asset.  Planning  the  design  of  the  Tourism College  in  Semarang  with a  Bioclimatic  Architecture  approach  that  emphasizes  the  locality  element  so that it has more character so as to create a healthy and comfortable living environment.
Keywords: Tourism College, Bioclimatic Architecture, Semarang City.

## 1. PENDAHULUAN
Pariwisata  penghasil  pendapatan  negara  yang cukup  besar  yang  bisa  mendorong  merupakan perekonomian  nasional  labih  maju  karena memiliki  potensi  obyek  wisatanya  sangat  besar. Di  sisi  yang  sama  industri  pariwisata  memiliki dampak bagi sektor ekonomi lain. Seperti sektor perdaganan, sektor jasa, budaya, tani, transportasi  dan  lain-lain. Karena  apabila sektor pariwisata diperhatikan dan mampu berkembang maka otomatis sektor lain tadi juga akan tumbuh pesat. Menyikapi hal tersebut maka perlu adanya Sekolah  Tinggi  Pariwisata  di  Semarang  sebagai bentuk  wadah  sekolah  lanjutan  dari  jenjang
sebelumnya  yaitu  Sekolah  menengah  Kejuruan Pariwisata  di  Semarang.  Selain  itu  juga  adalah untuk mencetak tenagatenaga maupun wirausahawan  yang  profesional  di  bidang pariwisata sebagai aset nasional yang berkualitas, kreatif, dan berbudi luhur. Semarang dipilih sebagai lokasi perencaaan Sekolah Tinggi Pariwisata karena sebagai ibu kota Jawa Tengah yang  memiliki  salah  satu  dari  lima  destinasi super prioritas Indonesia yaitu Candi Borobudur. Kementerian  Pariwisata  dan  Ekonomi  Kreatif menetapkan  5  destinasi  wisata  super  prioritas yang  menjadi  fokus  adalah  Candi  Borobudur  di Jawa Tengah.

## 2. TINJAUAN TEORI
Sekolah  Tinggi  Pariwisata  Adalah  sebuah lembaga  perguruan  tinggi  yang  bertujuan  untuk menciptakan sumberdaya manusia yang berbekalkan hal tentang pariwisata agar menjadikan  manusia  tersebut  menjadi  tenaga maupun  wirausahawan  kreatif  di  bidang pariwisata.  Di  dalam  sekolah  tinggi  pariwisata terdapat  beberapa  Jurusan  dan  Program  Studi program  studi,  seperti  :  Jurusan  Kepariwisataan di  dalamnya  ada  Prodi  Manajemen  destinasi pariwisata, manajemen bisnis perjalanan, manajemen konvensi event, managemen destinasi  pariwisata,  dll.  Jurusan  Perhotelan didalamnya  ada  Prodi  Administrasi  hotel, manajemen  divisi  kamar,  manajemen  tata  boga, panajemen, tata hidang, dll.

## 3. METODOLOGI PERANCANGAN
Lokasi  site  terpilih  Sekolah  Tinggi  Ilmu Pariwisata terletak di pusat kota yang mempunyai potensi dibidang Pendidikan di area Kota Semarang yaitu di bagian wilayah kota IX (BWK IX) Semarang tengah tepatnya di Jl. Raya Semarang-Boja,  Kedungpane,  Kec.  Mijen,  Kota Semarang, Jawa Tengah.
Gambar 1. Lokasi tapak
Hasil  analisa  tapak,  penulis  memperoleh beberapa informasi antara lain sebagai berikut :
a. Lokasi tapak yaitu berupa lahan kosong dan tidak bermasalah dengan izin.
b. Memposisikan massa  bangunan dimaksimalkan ruang terbuka hijau guna
c. Pemanfaatan aliran  udara  dan
pencahayaan yang alami.
Berikut  kondisi  eksisting  pada  lokasi  tapak yang  dipilih  dengan  batas-batas  tapak  sebagai berikut:
- Utara  :  KFC  &  Perumahan  Graha  Taman Bunga BSB .
- Selatan : JL. Graha Taman Bunga .
- Timur  :  TK,SD,SMP,SMA  Al-Azhar  BSB Semarang .
- Barat  :  Jl.  Raya  Semarang-  Boja  & Perempatan Bundaran Taman BSB.

## 4. HASIL PEMBAHASAN
Tabel 1. Kebutuhan ruang No Nama Ruang Kebutuhan Ruang 1 Ruang belajar - Ruang kuliah - Studio pariwisata - Laboratorium komputerreservasi
- Ruang pemandu wisata
- Ruang simulasi travel
- Ruang praktik kargo
- Lab komputer - Lab bahasa 2 Ruang pengajar - Ruang dosen - Ruang Ketua STP - R. Pembantu Ketua - R. Senat Akademik - R. Kepala Unit Penjamin Mutu - R. Kepala Bagian BAU - R. Kepala Bagian BAAK - R. Kepala Sub
Bagian - R. Kepala Jurusan
3 Ruang servis - R. Resepsionis
- R. teknisi - R. office boy
- Pos satpam
- R. genset
- R. pompa - Gudang 4 Ruang staff - Ruang Staff & Administrasi Kepegawaian - R. Staff Analisis Program & Perencana - R. Staff Pelaporan & Transaksi Keuangan - R. Bendahara - R. Staff & Administrasi Kepegawaian - R. Staff Pelaporan & Transaksi Keuangan - R. Staff & Administrasi Kepegawaian - R. Administrasi Belanja Pegawai - R. Staff Pelaporan & Transaksi Keuangan - R. Staff & Administrasi Kepegawaian - Humas - Gudang 5 Fasilitas pengunjung - Ruang UKM - Ruang rapat - Perpustakaan - Aula - Politeknik - Kantin - Mushola - ATM - R. olahraga voli - R. olahraga batminton - R. olahraga footsal - Sarana kesenian - Fotokopi - Komunal - Taman - Lapangan upacara - Pantry - Parkir
- Lobby
Gambar 2. Pola hubungan ruang
a. Analisa tapak
1) Analisa iklim
Penerapan massa bangunan memanjang dari arah Timur-Barat. Massa bangunan utama  dibelah  &  diberikan  void memanjang  agar  cahaya  matahari  tetap masuk ke dalam ruang-ruang.

## Gambar 3. Siklus matahari

## 2) Analisa aksesibiltas
Di  depan  tapak  diberikan  penanda “Sekolah  Tinggi  Pariwisata  Semarang” sebagai  landmark  STIP  Semarang  agar memudahkan  masyarakat  mengenali bangunan tersebut.. Pembuatan pos jaga di  pintu  masuk&keluar  tapak  sebagai solusi keamanan.

## Gambar 4. Aksesibilitas

## 3) Analisa orientasi bangunan
Orientasi  bangunan  menghadap  Barat prioritas  ke  alasannya  adalah  karena jalan  tersebut  adalah  jalan  primer  .  Dan juga massa bangunan menghadap karena selatan  lebih  dapat  memaksimalkan potensi yang ada pada site.

## Gambar 5. Orientasi bangunan

## 4) Analisa kebisingan dan vegetasi
Penempataan  taman  dengan  vegetasi diperbanyak  di  sisi  depan  (Barat)  untuk meminimalisir  kebisingan  dan  panas matahari.  Penerapan  konsep  bioklimatik pada  atap  bangunan  &  badan  bangunan
sebagai penghasil oksigen agar bangunan lebih sejuk.
Gambar 6. Analisa vegetasi

## 5) Analisa utilitas
Bekerja  sama  dengan  instansi  terkait untuk  jaringan  utilitas.  Membuat  bak kontrol untuk maintenance utilitas.
Gambar 7. Jaringan utilitas

## b. Gubahan massa
Gubahan  massa  bangunan  yang  akan diterapkan  pada  konsep  perancangan Sekolah Tinggi Pariwisata yang berkonsep  modern  ,  diharapkan  dapat memberikan tampilan fasad yang menarik,  kemudahan,  efisiensi  terhadap fungsi  serta  dapat  merespon  terhadap kondisi lingkungan disekitar site.
Dasar  atau kriteria  yang harus dipertimbangkan diantaranya :
- Kondisi tapak serta lingkungan.
- Jenis aktivitas serta sifat ruang. - Bentuk  arsitektural  yang  mampu merespon terhadap kondisi lingkungan.
Secara  garis  besar  bentuk  utuh  massa bangunan perancangan ini adalah massa tunggal.
Gambar 8. Penataan gubahan massa

## c. Konsep perancangan
Pendekatan  arsitektur  yang  akan  di terapkan  pada  perancangan  desain Sekolah  Tinggi  Pariwisata  Semarang adalah  dengan  pendekatan  arsitektur Bioklimatik. Arsitektur Bioklimatik
dalah suatu pendekatan yang  dilakukan oleh  arsitek  yang  merespon  iklim  atau lingkungan  sekitar  untuk  menghasilkan penyelesaian desain
yang
menyelaraskan  antara  bentuk  arsitektur dengan  iklim  lingkungan  yang  ada, sehingga    desain  arsitekturnya  sangat terpengaruh  dengan  budaya  sekitar. Menurut  Kenneth  Yeang  Bioklimatik yang  dari  bahasa  asing  Bioclimatology yang  artinya  “Bioklimatologi”  ialah ilmu yang mempelajari hubungan antara

## Gambar 9. Konsep desain
1) Konsep pengolahan tapak
Puncak  stupa  sebagai  konsep  massa bangunankemudian  di  belah  menjadi  dua bagian  dan  di  tengah-tengahnya  digunakan sebagai  void  untuk  cahaya  &  udara.  Selain itu juga sebagai ruang komunal.
Gambar 10. Konsep tampak depan bangunan utama

## 2) Konsep material
Material  yang  digunakan  pada  bangunan Sekolah  Tinggi  Pariwisata  mengunakan material  pabrikan  antara  lain  seperti  beton, bata  ringan,  alumunium  composite  panel, roster,  granit,  kaca,  stainless  steel  cladding dan alumunium.
Gambar 11. Siteplan Sekolah Tinggi Parwisata
Semarang
Gambar 12. Denah lantai 1 Sekolah Tinggi Parwisata Semarang
Gambar 13. Denah lantai 2 Sekolah Tinggi
Parwisata Semarang
Gambar 14. Denah lantai 3 Sekolah Tinggi
Parwisata Semarang
Gambar 15. Denah lantai 4 Sekolah Tinggi Parwisata Semarang
Gambar 16. Denah lantai 5 Sekolah Tinggi Parwisata Semarang
Gambar 17. Denah lantai 6 Sekolah Tinggi Parwisata Semarang
Gambar 18. Denah lantai 7 Sekolah Tinggi Parwisata Semarang
Gambar 19. Denah lantai 8 Sekolah Tinggi Parwisata Semarang
Gambar 20. Denah lantai 9 Sekolah Tinggi
Parwisata Semarang
Gambar 21. Tampak depan Sekolah Tinggi
Parwisata Semarang
Gambar 22. Perspektif pintu masuk
Gambar 23. Perspektif sisi kanan
Gambar 24. Konstruksi bangunan utama Sekolah Tinggi Pariwsata Semarang
Gambar 25. Perspektif pintu keluar
Gambar 26. Perspektif mata burung
Gambar 27. Area drop off
Gambar 28. Area komunal berundak
Gambar 29. Area komunal void
Gambar 30. Perspektif mata burung area gedung olahraga

## 5. KESIMPULAN
Perancangan  Sekolah  Tinggi  Pariwisata  di Kabupaten  Semarang  merupakan  salah  satu alternatif  solusi  untuk  kebutuhan  lembaga sekolah  bagi  masyarakat  khususnya  di  daerah Kabupaten  Semarang  dan  Sekitarnya.  Dalam perencanaan  ini  juga  telah  dilakukan  beberapa analisa  yang  dibutuhkan  antara  lain  analisa klimatologi,  angin,  kebisingan,  aksebilitas, utilitas,  vegetasi  dan  lain-lain  yang  telah dijabarkan.
Dengan  gaya  pendekatan  arsitektur  bioklimatik, desain  arsitekturnya  sangat  terpengaruh  dengan budaya  sekitar.  Hal  tersebut  juga  sangat berpengaruh  terhadap  expresi  yang  dihasilkan oleh arsitek dalam desain bangunannya. Dampak dari  pendekatan  bioklimatik  sangatlah  positif terhadap  lingkungan  yaitu  bisa  mengurangi
ketergantungan  akan  bahan-bahan  bangunan yang  diterapkan  pada  suatu  bangunan  terhadap sumber daya alam yang tidak bisa
diperbaharukan. Menurut Kenneth Yeang Bioklimatik
yang dari bahasa asing Bioclimatology  yang  artinya  “Bioklimatologi” ialah  ilmu  yang  mempelajari  tentang  hubungan antara  iklim,  lingkungan,  dan  kehidupan ,khususnya pengaruh iklim terhadap kehidupan.

## DAFTAR PUSTAKA
Suwarno,
N. (2020). ARSITEKTUR BIOKLIMATIK: Usaha Arsitek Membantu  Keseimbangan  Alam  dengan Unsur Buatan. Jurnal Arsitektur Komposisi, 13(ARSITEKTUR BIOKLIMATIK), 1–7.
Chiara, Joseph dkk.1987. Time-Saver Standards for  Interior  Design  and  Space  Planning.
McGraw. New York
Jenks,  Charles.  1997.  The  Language  Of  Post Moder  Architecture  .  Rizzoli.  New  York Ching,  Francis  D.K.  1993.  Arsitektur  : Bentuk  Ruang  dan  Tatanan  .  Erlangga. Jakarta. Neufert, Ernest. 1992. Data Arsitek Edisi Kedua
Jilid 1. Erlangga. Jakarta
Latuasan,  windri  frensya  (2019)  ‘Sekolah Tinggi  Pariwisata  Bandung’,  menajemen
destinasi pariwisata, pp. 1–15.
Wondoamiseno,  R.A.,  1991.  Regionalisme Dalam  Arsitektur  Indonesia:  Sebuah Harapan ”. Yayasan Terpadu. Yogyakarta Kementerian  Pariwisata  Republik  Indonesia, 2017. Tentang Kurikulum Berbasis Kompetensi  Program  Pendidikan  Tinggi di  Lingkungan  Kementrian  Pariwisata. Kementerian Pariwisata Republik
Indonesia. Jakarta