## ETAM: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

## PENGENALAN PROSES MENDESAIN MEBEL DI SMKN 1 SANGASANGA KABUPATEN KUTAI KARTANEGARA

## INTRODUCTION TO FURNITURE DESIGN PROCESS AT SMKN 1 SANGASANGA, KUTAI KARTANEGARA
Rony H 1 , Dwi Cahyadi 2* , Hertina Susandari 3 1,2 Jurusan Desain, Politeknik Negeri Samarinda, Samarinda
3 Departemen Desain Produk, Institut Teknologi Sepuluh Nopember, Surabaya
E-mail correspondence: dwicahyadi@polnes.ac.id 2*

## Article History:
Received: 29.04.2023 Revised: 30.04.2023
Accepted: 30.04.2023
Abstrak: Jenjang pendidikan SMK merupakan salah satu pendidikan vokasi  di  tingkat  menengah  atas  yang  mengajarkan  keahlian  bagi siswanya  sesuai  kompetensi  yang  sudah  ditentukan.  Dengan demikian, pendidikan  SMK  mempersiapkan  siswanya  untuk  memiliki keterampilan  dan  keahlian  yang  siap  kerja  dikarenakan  proses belajar prakteknya yang lebih banyak dibanding teori. Program studi Teknik Bisnis Konstruksi dan Properti (TBKP) merupakan salah satu bidang  keahlian  yang  ada  di  SMK.  Dalam  hal  ini  materi  yang  salah diajarkan  salah  satunya  adalah  menggambar  produk.  Oleh  karena itu, ada  beberapa  materi  belajar  menggambar  dan  membuat  produk diantaranya konstruksi perkayuan dan mebel. Dengan pertimbangan inilah  perlu  bagi  Program  Studi  Desain  Produk  Kayu  dan  Serat melaksanakan kegiatan di prodi ini karena dianggap disiplin ilmunya ada kesamaan dan kesesuaian, sehingga dapat dikenalkan lebih dini kepada  siswa  SMK  khususnya  prodi  TBKP  terkait  pengetahuan proses  desain  mebel.  Ditambah  pula  dengan  kondisi  SMKN  1 Sangasanga  ini  yang  berada  agak  jauh  pusat  pemerintahan  dan masih  memiliki  keterbatasan  fasilitas  dan  Sumber  Daya  pengajar dalam  menggambar  di  bidang  Desain  Mebel.  Berdasarkan permasalahan ini, program studi memberi materi pengenalan proses desain  mebel  yang  diharapkan  dapat  menumbuh  peminatan  belajar di bidang desain sehingga bisa membantu siwa dalam meningkatkan kompetensinya khususnya di prodi TBKP. Melalui hasil dari kegiatan ini,  siswa  mengetahui  dan  mengenal  proses  dari  mendesain  mebel yang baik, mulai dari proses perencanaan desain hingga pembuatan produk,  yang  mana  dapat  pula  dijadikan  bekal  untuk  berkarya  di dunia industri permebelan.
Kata Kunci: Desain Mebel, SMK
Abstract: The  SMK  education  level  is  one  of  the  vocational education  courses  at  the  upper  secondary  level  which  teaches students  skills  according  to  predetermined  competencies.  Thus, vocational education prepares students to have work-ready skills and expertise because the learning process is more practical than theory. The  Construction  and  Property  Business  Engineering  (TBKP)  study program is one of the areas of expertise in SMK. In this case, one of the  wrong  materials  taught  is  product  drawing.  Therefore,  there  are several learning materials for drawing and making products including wood construction and furniture. It is with this consideration that it  is necessary for the Wood and Fiber Product Design Study Program to carry out activities in this study program because it is considered that the  disciplines  have  similarities  and  suitability,  so  that  it  can  be

## ETAM: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
introduced  earlier  to  SMK  students,  especially  the  TBKP  study program  regarding  knowledge  of  the  furniture  design  process. Coupled with the condition of SMKN 1 Sangasanga which is quite far from  the  center  of  government  and  still  has  limited  facilities  and teaching resources in drawing in the field of Furniture Design. Based on this problem, the study program provides introductory material on the  furniture  design  process  which  is  expected  to  grow  interest  in learning in the design field so that it can help students improve their competence,  especially  in  the  TBKP  study  program.  Through  the results  of  this  activity,  students  know  and  are  familiar  with  the process of designing good furniture, starting from the design planning process to making products, which can also be used as provisions to work in the world of furniture industry.
Keywords : Furniture Design, Vocational High School

## PENDAHULUAN

## Analisis Situasi
Sekolah  Menengah  Kejuruan  (SMK)  merupakan  pendidikan  vokasi    yang  bertujuan  untuk meningkatkan  kecerdasan,  pengetahuan,  kepribadian,  akhlak  mulia,  serta  keterampilan hidup  mandiri  dan  mengikuti  pendidikan  lebih  lanjut  sesuai  dengan  program  kejuruannya. Agar nantinya dapat bekerja secara efektif dan efisien serta mengembangkan keahlian serta keterampilannya,  lulusan  harus,  menguasai  bidang  keahliannya  dan  dasar-dasar  ilmu pengetahuan  dan  teknologi,  memiliki  etos  kerja  yang  tinggi,  mampu  berkomunikasi  sesuai dengan  tuntutan  pekerjaannya,  memiliki  stamina  yang  prima,  serta  memiliki  kemampuan mengembangkan diri (Enget et al., 2008). Ada bermacam macam keahlian yang ditawarkan oleh SMK, sehingga terbentuk beberapa program studi sesuai kompetensi yang dibutuhkan.
SMKN 1 Sangasanga merupakan salah satu SMK di wilayah Kutai Kartanegara. SMK ini terletak di Jl. Ahmad Yani, Kel. Sangasanga Dalam, kecamatan Sangasanga, kabupaten Kutai  kartanegarai.  SMK  ini  memiliki  beberapa  program  keahlian  sesuai  kebutuhan  di lingkungannya,  salah  satunya  adalah  P rogam  Studi  Teknik  Bisnis  Konstruksi  dan  Properti (TBKP). Di program studi ini siswa mendapatkan pengajaran beberapa mata pelajaran yang mendukung  proses  pembangunan  konstruksi.  Salah  satunya  adalah  menggambar  dan mengerjakan konstrusi perkayuan baik untuk bangunan maupun permebelan.
Konsep  belajar  kreatif  dimulai  dari  coretan  yang  merupakan  ekspresi  dari  beragam simbol-simbol  visual  yang  digunakan  komunikasi  dengan  sekitarnya.  Oleh  karena  itu kegiatan menggambar menjadi pilihan untuk menyalurkan dan mengapresiasi mereka  (E. S. Handayani,  I.  P.  Wijaya,  &  A.  Lestariningrum,  2021).  Menggambar  merupakan  salah  satu kegiatan yang dapat dikembangkan oleh seorang pendidik dalam pengembangan kreativitas anak  didiknya  (E.  S.  Handayani,  I.  P. Wijaya,  & W.  Lestariningrum,  2021).  Dalam  kegiatan

## ETAM: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
menggambar,  siswa  menuangkan  ungkapan  perasaan  dengan  menggunakan  media, lazimnya dengan menggunakan kertas (Firasaty, 2017) (Siregar, Sihite, & Erdansyah, 2019). Karena  menggambar  merupakan  salah  satu  kegiatan  pembelajaran  yang  dapat  mendidik pengembangan  kreatifitas  siswa  dalam  belajar  sekaligus  menyalurkan  ekspresi  dan  kreasi (Endang Sri Handayani et al., 2021).
Desain  merupakan  hasil  dari  sebuah  proses  berfikir  yang  dilandaskan  pada  ilmu pengetahuan  dan  teknologi  yang  bersifat  rasional  serta  pragmatis.  Mendesain  berarti melaksanakan suatu langkah-langkah yang panjang melalui kegiatan yang menggabungkan daya cipta, penguasaan perkembangan teknologi, dan unsur estetika yang harus memenuhi syarat  untuk  diproduksi.  Proses  Desain  adalah  kegiatan  pemecahan  masalah  dan  inovasi teknologi  yang  bertujuan  untuk  mencari  solusi  terbaik  dengan  jalan  memformulasikan terlebih  dahulu  gagasan  inovatif  ke  dalam  suatu  model,  dan  kemudian  merealisasikan kenyataan  secara  kreatif.  Sekalipun  desain  itu  adalah  disiplin  keilmuan  yang  menyangkut sains  alam  (perihal  yang  berikaitan  dengan  hal-hal  yang  fisis)  dan  sains  sosial  yang menyangkut  perilaku  ( behavior ),  peranan  seni  dalam  pengertian  cita  rasa  estetis  juga memegang  peranan  dalam  pemecahana  masalah  dan  pengambilan  keputusan  (Buchori, 2000 dalam Sholahuddin, 2014).
Secara  umum  tujuan  dan  sasaran  perancangan  desain  mebel  yaitu  siswa  didik  yang diharapkan  mampu  merancang  desain  mebel  yang  mengacu  pada  fungsi  dan  estetika, style/trend desain,  teknologi,  dan  efektifitas  (pemakaian)  bahan  dapat  tercapai.  Dalam mewujudkan karyanya, baik dalam bentuk mock-up atau prototype yang dibuat dengan skala 1 : 1,   yang mana siswa didik harus memperhatikan transformasi bentuk, pemilihan bahan, kontruksi,  dan finishing serta  rencana  anggaran  biaya  yang  sesuai  dengan  konsep perancangannya (Sholahuddin, 2014).

## Permasalahan Mitra
Jenjang pendidikan SMK merupakan salah satu pendidikan vokasi di tingkat menengah atas yang  mengajarkan  keahlian  bagi  siswanya  sesuai  kompetensi  yang  sudah  ditentukan. Dengan  demikian,  pendidikan  SMK  mempersiapkan  siswanya  untuk  memiliki  keterampilan dan  keahlian  yang  siap  kerja  dikarenakan  proses  belajar  prakteknya  yang  lebih  banyak dibanding  teori.  Program  studi  Teknik  Bisnis  Konstruksi  dan  Properti  (TBKP)  merupakan salah  satu  bidang  keahlian  yang  ada  di  SMK.  Dalam  hal  ini  materi  yang  salah  diajarkan salah  satunya  adalah  menggambar  produk.  Oleh  karena  itu,  ada  beberapa  materi  belajar menggambar  dan  membuat  produk  diantaranya  konstruksi  perkayuan  dan  mebel.  Dengan

## ETAM: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
pertimbangan inilah perlu bagi Program Studi Desain Produk Kayu dan Serat melaksanakan kegiatan  di  prodi  ini  karena  dianggap  disiplin  ilmunya  ada  kesamaan  dan  kesesuaian, sehingga  dapat  dikenalkan  lebih  dini  kepada  siswa  SMK  khususnya  prodi  TBKP  terkait pengetahuan proses desain mebel. Ditambah pula dengan kondisi SMKN 1 Sangasanga ini yang  berada  agak  jauh  pusat  pemerintahan  dan  masih  memiliki  keterbatasan  fasilitas  dan Sumber  Daya  pengajar  dalam  menggambar  di  bidang  Desain  Mebel.  Berdasarkan permasalahan  ini,  program  studi  memberi  materi  pengenalan  proses  desain  mebel  yang diharapkan dapat menumbuh  peminatan  belajar  di  bidang desain  sehingga  bisa membantu siswa dalam meningkatkan kompetensinya khususnya di prodi TBKP.

## Solusi dan Target
Target peserta dari kegiatan ini adalah siswa smk kelas XII, SMKN 1 Sangasanga program studi TBKP (Teknik Bisnis Konstruksi dan Properti). Melalui kegiatan ini, diharapkan peserta akan  mengenal  dan  mengetahui  teknik  proses  mendesain  mebel  dan  pembuatan  mebel yang  pada  umumnya  dilakukan  oleh  seorang  desainer.  Beberapa  materi  yang  dikenalkan adalah  tentang  gaya  dan  sejarah  desain  mebel,  bahan  dan  konstruksi  mebel  serta dikenalkan  beberapa  teknik  menggambar  dan  penggunaan  aplikasi  komputer  yakni  baik dengan Auto CAD maupun aplikasi yang dapat dijalankan dengan gawai/perangkat berbasis android.

## METODE PELAKSANAAN KEGIATAN
Pelaksanaan  kegiatan    pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dilakukan  melalui  tiga  tahapan, yaitu  persiapan,  pelaksanaan,  dan  pasca  pelaksanaan.  Pada  tahap  persiapan  diawali dengan  menghubungi  dan  menjalin  hubungan  dengan  pihak  mitra.  Dalam  upaya  ini pelaksana dan mitra mendiskusikan ketersediaan ruang, waktu, materi, tempat dan peserta kegiatan.  Kemudian  akan  dicapai  kesepakatan,  dilanjutkan  dengan  pengadaan perlengkapan dan bahan yang dibutuhkan.
Tahap  pelaksanaan  dilakukan  dengan  metode  pendampingan.  Narasumber mendampingi  peserta  dalam  melaksanakan  kegiatan.  Dengan  pemberian  materi,  instruksi dan  bimbingan  kepada  peserta.  Dalam  pelaksanaan,  narasumber  dibantu  oleh  teknisi  dan mahasiswa. Metode pelaksanaan pelatihan dilaksanakan secara teori dan praktek. Langkah pertama  pemberian  teori  oleh  instruktur.  Meliputi  penjelasan  awal,  terkait  definisi  desain mebel dari berbagai ahli, gaya desain dan sejarah desain mebel, penjelasan terkait material dan  konstruksi  mebel,    pengenalan  peralatan,  serta  langkah-langkah  mendesain  mulai

## ETAM: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
membuat  gambar  sketsa  dalam  pembuatan  produk  mebel.  Dalam  rangka,  menambah wawasan peserta terkait desain mebel dan pengembangan ide, ditampilkan beberapa contoh karya  desain  mebel  yang  mewakili  berbagai  gaya  desain.  Setelah  teori  tersampaikan, selanjutnya  dilaksanakan  praktek  menggambar  sketsa  mebel  dengan  peralatan  gambar manual.  Selain  itu,  peserta  juga  dikenalkan  beberapa  aplikasi  mebel  yang  dapat dioperasikan  di  gawai  berbasis  android  yakni  Moblo,  Closet  Planner  3D,  dan  Dekoruma; Furniture dan Interior. Praktek penggunaan aplikasi yang berbasis android yang disebutkan, dilakukan  pembimbingan  oleh  dosen  POLNES  dibantu  oleh  mahasiswa.  Peserta  diberikan kesempatan mencba aplikasi untuk membuat beberapa hasil karya desain mebel.
Hasil karya yang sudah selesai dikerjakan siswa akan diminta untuk dipresentasikan / menjelaskan.  Kemudian  karya  siswa  tersebut  direview  untuk  dianalisis  dan  diberikan masukan  oleh  instruktur  guna  mendapatkan  masukan-masukan  untuk  perbaikan  dari  segi desain.
Selanjutnya  pada  tahap  pelaksanaan  selesai,  diiringi  dengan  kegiatan  pasca pelaksanaan.  Yakni  pembuatan  laporan  kegiatan  dan  penyelesaian  prasayarat  lain  yang harus  dipenuhi  sesuai  ketentuan.  Pasca  pelaksanaan  pengabdian  ini  meliputi  pembuatan laporan  kegiatan,  publikasi  di  media  cetak  (koran),  menggunggah  video  di  media  sosial, publikasi ilmiah di jurnal ilmiah dan seminar hasil.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan pengabdian kepada masyarakt ini yang dilaksanakan berupa pelatihan baik secara teori  dan  praktek.  Pelaksanaan  kegiatan  ini  diawali  dengan  kegiatan  seremonial,  yaitu pembukaan  berupa  sambutan  dan  perkenalan  dari  pihak  sekolah  selaku  tuan  rumah, dilanjutkan  sambutan  pihak  Politeknik  Negeri  Samarinda  selaku  pemberi  materi.  Setelah kegiatan  seremonial  dilanjutkan  dengan  aktifitas  pelatihan.  Politeknik  Negeri  Samarinda menugaskan 5  (lima)  orang,  yaitu  2  (dua)  orang  dosen selaku pemberi  materi,  dan  3  (tiga) mahasiswa yang mendampingi peserta.
Dosen  selaku  instruktur  memberikan  teori,  meliputi  penjelasan  awal,  terkait  definisi desain  mebel  yang  dicetuskan  beberapa  pakar,  kemudian  menjelaskan  gaya  dan  sejarah desain  mebel,  kemudian  menjelaskan  beberapa  materi  terkait  bahan  dan  konstruksi  yang digunakan  dalam  desain  mebel,  mengenal  peralatan  pertukangan  kayu  yang  umum digunakan dalam industri mebel, serta langkah langkah dalam proses mendesain mebel baik pembuatan  sketsa  secara  manual  maupun  digital  dan  juga  dikenalkan  teknik  pembuatan

## ETAM: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
prototipenya.  Untuk  membuka  wawasan  dan  pengembangan  ide,  ditampilkan  beberapa contoh dan hasil karya.
Setelah  teori  tersampaikan,  selanjutnya  dilaksanakan  praktek  yakni  membuat  sketsa desain  mebel  dengan  peralatan  gambar  manual  dan  membuka  beberapa  aplikasi  digital berbasis  android  untuk  membuat  desain  mebel  seperti,  Moblo,  Closet  Planner  3D,  dan Dekoruma;  Furniture  dan  Interior.  Instruktur  memberi  instruksi  dan  arahan  ke  peserta. Mahasiswa  selaku  pendamping  membimbing  peserta  menjalankan  instruksi.  Langkah pertama membuat sketsa mebel. Untuk mempersingkat waktu, peserta dikenalkan beberapa template yang tersedia pada aplikasi berbasis gawai android sesuai produk yang dipilih.
Template  yang  ada  kemudian  dimodifikasi  bentuk,  ukuran  dan  profil  permukaan mebelnya.  Kemudian  template  yang  sudah  dimodifikasi  disimpan  dalam  nama  lain,  agar memudahkan  untuk  dilakukan  pengerjaan  lebih  lanjut  dan  bila  perlu  diedit  lagi.  Template tersebut  hanya  sebagai  panduan,  namun  tidak  menutup  kemungkinan  peserta  yang  mahir bisa langsung membuat desain mebel langsung dari aplikasi yang ada.
Gambar 1. Pemberian materi

## ETAM: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Gambar 2. Kegiatan selama memberi pelatihan
Gambar 3. Mengenalkan berbagai macam desain mebel
Dalam  kegiatan  pelatihan  pengenalan  proses  mendesain  mebel  ini  diikuti  oleh  siswa kelas XII SMKN 1 Sangasanga Program Studi (TBKP) Teknik Bisnis Konstruksi dan Properti,

## ETAM: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
namun  tidak  menutup  kemungkinan  peserta  lainnya  juga  ikut,  misalnya  guru  dan  staf sekolah.
Gambar 4. Sambutan dari Perwaiklan pihak sekolah
Gambar 5. Sambutan dan pembukaan dari Ketua Jurusan Desain

## ETAM: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Gambar 6. Peserta kegiatan pelatihan
Dari  beberapa  hasil  kreatif  desain  mebel  yang  berhasil  dibuat  oleh  peserta,  dapat berfungsi  sebagai  contoh  dan  alat  peraga  bagi  siswa  sebagai  bukti  penerapan pengembangan  metode  pembelajaran  mendesain  mebel  baik  secara  manual  maupun dengan menggunakan berbagai aplikasi sesuai kebutuhan dan tuntutan tugasnya. Kegiatan ini juga sebagai pengolahan otak kanannya (Cinthya & Kusuma, 2018)

## SIMPULAN
Dari  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini,  didapat  pengalaman  perlunya  pelatihan pengenalan proses desain mebel untuk siswa SMK sebagai upaya untuk mengenalkan lebih intens  kepada  siswa  calon  desainer  yang  mana  diharapkan  mellalui  program  ini  dapat meningkatkan  kompetensinya.  Melalui  program  kegiatan  ini,  siswa  diharapkan  dapat membuat    berbagai  karya  desain  mebel  minimal  yang  dapat  menjawab  kebutuhan  dasar desainnya.  Melalui  aplikasi  desain  mebel  seperti  Closet  Planner  3D,  Moblo  dan  Dekoruma yang  berbasis  gawai  android  peserta  diharapakan  dan mengembangkan  ide  kreatifnya  dan menyimpan hasilnya dalam bentuk digital dan dapat dipresentasikan kepada konsumen bila diperlukan  dapat  dicetak  ke media  kertas  sebgai  hasil  desainnya.  Dari  kegiatan  ini  peserta bisa membuat gambar sketsa dan mengenal beberapa aplikasi desain mebel berbasis gawai android, guna menciptakan karya kreatif dengan memanfaatkan media digital, sehingga bisa meningkatkan kompetensinya.

## ETAM: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

## DAFTAR PUSTAKA
Cinthya,  A.,  &  Kusuma,  H.  B.  2018.  Meningkatkan  Kreativitas  Seni  Melalui  Pelatihan Membuat  Karya  dengan  Memanfaatkan  Botol  Plastik  Bekas.  Jurnal  Pengabdian  dan Kewirausahaan, 2, 7. doi:http://dx.doi.org/10.30813/jpk.v2i1.1129
Ching, Francis D.K. 2013. Grafik Arsitektur, penerbit Erlangga, Jakarta.
Enget, Fudail, B. S., Lazim, M., Karyono, S., Sudarmanto, E., Wibowo, E., Gunawan. 2008. Kriya  Kayu  Untuk  SMK  (Vol.  2).  Jakarta:  Direktorat  Pembinaan  Sekolah  Menengah Kejuruan,  Direktorat  Jenderal  Manajemen  Pendidikan  Dasar  dan  Menengah, Departemen Pendidikan.
Handayani,  E.  S.,  Wijaya,  I.  P.,  &  Lestariningrum,  A.  .2021.  Peningkatan  Kreativitas  Anak Melalui  Kegiatan  Melukis  Memanfaatkan  Bahan  Bekas.  PERNIK Jurnal  PAUD,  4,  12. doi:http://dx.doi.org/10.31851/pernik.v4i2.5338
Jamaludin. 2014. Pengantar Desain Mebel, Penerbit Kiblat Buku Utama, Bandung.
Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan.  2013.  Gambar  Konstruksi  Bangunan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta.
Kristianto, M. Gani. 1999. Konstruksi Perabot Kayu, Penerbit Kanisius, Yogyakarta.
Kristianto,  M.  Gani,  1993.  Teknik  Mendesain  Perabot  Yang  Benar.  Penerbit  Kanisius,
Yogyakarta.
Siregar, P. S., Sihite, O., & Erdansyah, F. 2019. Analisis Karya Tulis pada Botol Kaca Bekas dengan  Menerapkan  Ornamen  Sumatera  Utara  oleh  Siswa  Kelas  XI  SMAS  Al- Washliyah  Pasar  Senen  Medan  T.A  2018/2019  Ditinjau  dari  Prinsip-prinsip  Desain. Gorga Jurnal Seni Rupa, 8, 9. doi:https://doi.org/10.24114/gr.v8i1.12652
Sholahuddin, M. .2014. Proses Perancangan Desain Mebel, Badan Penerbit ISI Yogyakarta., Yogyakarta.