Green  Activist :  Komunitas  Mahasiswa  Cinta  Lingkungan  dalam Pengelolaan Sampah di Tarakan
Muhsinah Annisa 1* , Fadhlan Muchlas Abrori 2 , Kartini 3 , Agustinus Toding Bua 4
1,3,4 Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Borneo Tarakan
2 Jurusan Pendidikan Biologi, Universitas Borneo Tarakan

## A B S T R A K
Kegiatan ini adalah kegiatan pengabdian masyarakat. Kegiatan ini dimulai dengan pembentukan komunitas Aktivis Hijau. Kegiatan telah dilakukan  berdasarkan  3  tahap,  yaitu:  persiapan,  kerja  sama  dan aplikasi.  Evaluasi  kegiatan  dilakukan  2  kali  pada  tahap  persiapan  dan implementasi.  Tahap  persiapan  adalah  kegiatan  untuk  pengenalan pengelolaan  limbah  4R  (mengurangi,  menggunakan  kembali,  mendaur ulang dan mengganti) untuk mempersiapkan siswa tentang pengetahuan  dan  keterampilan  pengelolaan  limbah.  Tahap  kerjasama dilakukan  melalui  diskusi  antara  siswa  di  komunitas  Aktivis  Hijau  dan Dinas  Kebersihan,  Pertamanan  dan  Pemakaman  (DKPP)  Tarakan, terutama  untuk  membahas  lokasi  dan  waktu  kegiatan.  Tahap  aplikasi adalah  tahap  akhir,  di  mana  siswa  menerapkan  hasil  yang  telah diperoleh  pada  tahap  persiapan.  Hasil  evaluasi  pada  tahap  persiapan dan implementasi diperoleh nilai rata-rata untuk setiap aspek yang baik dan memiliki rata-rata di atas 75.

## A B S T R A C T
This activity is a community service activity. This activity began with the establishment of the Green  Activist  community.  The  activities  have  carried  out  based  on  3  stages,  namely:  preparation, cooperation  and  application.  Evaluation  of  activities  was  carried  out  2  times  at  the  preparation  and implementation  stages.  The  preparation  stage    are  activities  for  the  introduction  of  4R  waste management (reduce, reuse, recycle and replace) to prepare students about knowledge and skills of waste  management.  The  cooperation  stage  are  carry  out  through  discussion  between  students  in Green  Activist  community  and  Dinas  Kebersihan,  Pertamanan  dan  Pemakaman  (DKPP)  Tarakan, especially  to  discuss  a  activity  location  and  time.  The  application  stage  is  the  final  stage,  where students  apply    the  results  that  have  been  obtained  at  the  preparation  stage.  The  results  of evaluations  at  the  preparation  and  implementation  stage  are  obtained  an  average  value  for  each aspect that is good and has an average above 75.
Copyright © Universitas Pendidikan Ganesha. All rights reserved.
* Corresponding author.
E-mail addresses: echa.ok@gmail.com (Muhsinah Annisa)

## A R T I C L E I N F O
Article history: Received 20 December 2018 Received in revised form 1 January 2019 Accepted 30 January  2019 Available online 27 February  2019
Kata Kunci: Aktivis Hijau, Pengelolaan Limbah 4R
Keywords: Green Activist, 4R Waste Management

## 1. Pendahuluan
Sampah  merupakan  permasalahan  yang  sangat  mengganggu  dalam  sebuah  komunitas/ masyarakat.  Permasalahan  sampah  memberikan  banyak  dampak  terutama  terkait  polusi  yang  nantinya akan  berimbas  ke  kesehatan.  Menurut  Kusminah  (2018)  Sampah  merupakan  buangan  yang  dihasilkan dari suatu proses produksi baik industri maupun domestik (rumah tangga). Berdasarkan Undang-undang RI No 18 tahun 2008 tentang pengelolaan sampah,  sampah dapat diartikan sebagai sisa kegiatan sehari- hari  manusia  dan/atau  proses  alam  yang  berbentuk  padat.  Pengertian  tersebut  secara  tidak  langsung menyatakan  bahwa  permasalahan  sampah  umumnya  berbanding  lurus  dengan  pertambahan  jumlah penduduk.  Semakin  banyak  jumlah  penduduk,  maka  jumlah  volume  sampah  juga  bertambah.  Menurut Riswan  (2011)  Laju  produksi  sampah  terus  meningkat,  tidak  saja  sejajar  dengan  laju  pertumbuhan penduduk  tetapi  juga  sejalan  dengan  meningkatnya  pola  konsumsi  masyarakat.  Di  sisi  lain  kapasitas penanganan  sampah  yang  dilakukan  masyarakat  maupun  pemerintah  daerah  belum  optimal.  Sampah yang  tidak  dikelola  dengan  baik  akan  berpengaruh  terhadap  lingkungan  dan  kesehatan  masyarakat sekitarnya. Menurut Riandes (2016) Sampah merupakan isu lingkungan global yang menjadi perhatian di negara berkembang.3 Perkembangan dan pertumbuhan penduduk di perkotaan semakin tinggi sehingga menyebabkan daerah pemukiman semakin luas dan padat. Hal ini menyebabkan bertambahnya sampah.5 Faktor  yang  mempengaruhi  jumlah  sampah  diantaranya  jumlah  penduduk,  keadaan  sosial  ekonomi, sistem pengelolaan sampah, faktor geografis, faktor waktu, musim, kebiasaan masyarakat, jenis sampah dan kemajuan teknologi.
Menurut  Yuliana  (2017)  Produksi  sampah  tidak  sebanding  dengan  sistem  pengangkutan  dan pengelolaannya  selama  ini  sehingga  terjadi  penumpukan  sampah  dimana-mana.  Mengenai  pengelolaan sampah yang hingga kini masih menjadi permasalahan kota, apabila sampah tidak dilakukan pengelolaan dengan  baik  maka  akan  menimbulkan  masalah.  Timbunan  sampah  yang  tak  terkendali  akibat  aktivitas manusia akan berdampak pada permasalahan lingkungan seperti menurunnya keindahan kota, timbulnya bau  dari  pembusukan  sampah,  terjadinya  pencemaran  udara  akibat  pembakaran  sampah  yang mengganggu  kesehatan  masyarakat  dan  menjadi  sumber  penyakit  bagi  kesehatan  manusia.  Salah  satu kota  di  Indonesia  yang  memiliki  beberapa  permasalahan  terkait  sampah  adalah  Kota  Tarakan. Berdasarkan penelitian Wijayanti (2016) terkait kajian kebijakan pengelolaan sampah di Kota Tarakan di dapatkan hasil bahwa perencanaan dan pembiayaan terkait pengelolaan sampah sudah baik. Akan tetapi, keterlibatan masyarakat dalam retribusi pengelolaan sampah masih belum terlihat. Peraturan perundang- undangan  terkait  pengelolaan  sampah  di  Kota  Tarakan  juga  sudah  sangat  baik,  namun  masih  kurang dalam  penerapan  sanksi  dan reward .  Kebijakan  teknis  operasional  terkait  pengelolaan  sampah  di  Kota Tarakan masih sedang dan perlu adanya perbaikan teknis operasional pengelolaan sampah di pemukiman sekitar pesisir dan peningkatan teknis operasional untuk pemukiman yang berada di non-pesisir.
Menurut Nugraha (2018) Pola pengelolaan sampah dengan melibatkan masyarakat sebagai aktor yang  dapat  berperan  aktif  dalam  mengurangi  volume  sampah  merupakan  keputusan  yang  tepat  dalam mengantisipasi peningkatan jumlah volume sampah perkotaan yang terus meningkat akibat peningkatan jumlah  penduduk.  Peran  aktif  masyarakat  atau  individu  dapat  dimulai  dengan  melaksanakan  perilaku positif dalam mengelola sampah seperti pengumpulan, pewadahan, pemilahan dan melakukan daur ulang sampah  untuk  mengurangi  volume  dan  persebaran  sampah.  Menurut  Sulistiyorini  (2015)  Partisipasi masyarakat  dalam  pengelolaan  sampah  dapat  meningkatkan  kesadaran  masyarakat  akan  pentingnya kebersihan lingkungan yang hijau, bersih dan sehat serta menguatkan inisiatif masyarakat dalam menjaga, memelihara  dan  meningkatkan  fungsi  lingkungan.  Berdasarkan  hal  tersebut  perlu  adanya  keterlibatan masyarakat  dalam  kegiatan  pengelolaan  sampah  utuk  mendukung  kebijakan  yang  terdapat  di  Kota Tarakan. Salah satu cara dalam meningkatan keterlibatan masyarakat melalui pemberdayaan mahasiswa sebagai  agen  dalam  memberikan  pengetahuan  terkait  pengelolaan  sampah,  serta  mengajak  serta masyarakat untuk ikut andil dalam pengelolaan sampah.
Penelitian oleh Annisa et al . (2018) menyatakan bahwa mahasiswa sangat bisa diandalkan dalam menyerap  dan  mengimplementasikan  pengetahuan  dan  keterampilan  dalam  pengelolaan  sampah. Berdasarkan  penelitian  tersebut  melalui  penerapan  pengelolaan  sampah  4R  ( reduce,  reuse,  recycle dan replace ) didapatkan hasil nilai persentase kegiatan  mahasiswa sebagai berikut:  kegiatan reduce sebesar 90%, reuse sebesar  85%, recycle sebesar  82,4%,  dan replace sebesar  79,6%.  Pada  tahapan replace mahasiswa  juga  melakukan  sosialisasi  kepada  masyarakat  dan  hasil  yang  didapatkan  baik  berdasarkan nilai persentasenya.
Berdasarkan  penjabaran  dalam  latar  belakang,  maka  dalam  penerapan  kebijakan  terkait pengelolaan  sampah  perlu  adanya  agen  yang  aktif  dan  mampu  berperan  sebagai  perantara  antara pemerintah  dan  masyarakat,  yaitu  mahasiswa.  Salah  satu  caranya  adalah  dengan  membentuk  suatu
komunitas  yang  diberi  nama Green  Activist yang  bergerak  dalam  membantu  pengelolaan  sampah  dan sosialisasi dalam pengelolaan sampah.

## 2. Metode
Tahap Kegiatan Kegiatan  ini  dilaksanakan  pada  15  Januari  2018  –  2  Februari  2018.  Pelaksanaan  kegiatan  ini terbagi  menjadi  beberapa  tahapan  yang  terdiri  dari:  tahap  persiapan,  kerjasama  dengan  Dinas Kebersihan,  Pertamanan  dan  Pemakaman  (DKPP)  Kota  Tarakan  dan  penerapan  prinsip  4R.  Secara keseluruhan kegiatan tergambar pada Gambar 1.

## Gambar 1. Tahapan Pelaksanaan Kegiatan
Tahap persiapan merupakan tahapan awal dalam membentuk komunitas Green Activist . Anggota dari  komunitas  ini  dipilih  secara  selektif,  khususnya  mahasiswa  yang  akan  mengikuti  perkuliahan Pendidikan  Lingkungan  Hidup.  Kegiatan  ini  dikhususkan  menjadi  bekal  kepada  mahasiswa  sebagai pengetahuan dan keterampilan awal pra mengikuti perkuliahan. Pada tahap persiapan mahasiswa diberi bekal  terkait  pengelolaan  sampah  berbasis  4R  ( reduce,  reuse,  recycle dan replace ),  serta  simulasi  dalam kegiatan pengelolaannya.
Tahapan  kerjasama  merupakan  tahapan,  dimana  mahasiswa  melakukan  diskusi  dengan  Dinas Kebersihan,  Pertamanan  dan  Pemakaman  (DKPP)  Kota  Tarakan  terkait  pengelolaan  sampah  di  Kota Tarakan.  Diskusi  dimaksudkan  untuk  memberikan  gambaran  kepada  mahasiswa  mengetahui  kondisi lapangan,  serta  hambatan  yang  ada  dalam  pengelolaan  sampah.  Pada  tahap  ini  mahasiswa  juga merencanakan tindakan lanjutan dalam menentukan lokasi kegiatan berdasarkan usulan dari DKPP.
Tahap  penerapan  merupakan  tahapan  akhir.  Mahasiswa  menerapkan  pengetahuan  dan keterampilan  yang  telah  mereka  peroleh  selama  tahap  persiapan  untuk  diterapkan  langsung  kepada masyarakat.  Tahap  penerapan  diakhiri  dengan  tahap replace ,  dimana  mahasiswa  secara  langsung  akan memberikan sosialisasi kepada masyarakat terkait pengurangan produk yang akan menjadi sampah yang sulit diuraikan menggunakan produk yang lebih ramah lingkungan. Mahasiswa juga menjelaskan kegiatan dalam pengurangan sampah dan alternatif pemanfaatan sampah.

## Evaluasi Kegiatan
Tahapan  evaluasi  menggunakan  pengembangan  instrumen  penilaian  menggunakan  indikator- indikator yang disusun berdasarkan pada aspek pengolaan sampah berbasis 4R  ( reduce, reuse, recycle dan replace ),  yang  mengacu  kepada  Annisa et  al .  (2018);  Licy et  al .  (2013);  dan  Kirunda  (2009).  Intrumen penilaian dikembangkan dalam bentuk soal (pilihan ganda dan esai) untuk pengukuran pengetahuan dan angket pengamatan kegiatan (untuk psikomotorik).
Evaluasi  kegiatan  dilakukan  pada  dua  tahap,  yaitu  tahap  persiapan  dan  tahap  penerapan.  Pada tahap  persiapan  dilakukan  penilaian  terhadap  pengetahuan  mahasiswa  terkait  dengan  pengelolaan sampah yang dibagi menjadi 4 tahap, yaitu: reduce, reuse, recycle dan replace . Selain itu, mahasiswa juga dinilai terkait simulasi dalam menerapkan 4 tahapan tersebut.  Pada tahap penerapan penilaian dilakukan
Tahap Kerjasama Tahap Penerapan Reduce Reuse Recycle
Replace
Sosialisasi kepada masyarakat Diskusi dengan DKPP
terkait  kinerja  mahasiswa  dalam  melaksanakan  penerapan  pengelolaan  sampah  berbasis  4R  di lingkungan masyarakat.
Instrumen  penilaian  pada  ranah  pengetahuan  menggunakan  soal  pilihan  ganda  dan  esai.  Pada setiap soal pilihan ganda nilai untuk jawaban benar akan diberi nilai 1, sementara untuk jawaban salah diberi  nilai  0.  Sementara  itu,  penilaian  untuk  esai  menggunakan    rubrik  penilaian  soal  yang  berkisar antara 0-4. Soal esai berisi soal yang bersifat pemahaman konsep dan penerapan.
Instrumen penilaian pada ranah keterampilan menggunakan angket keterlaksanaan kegiatan dan angket  pengamatan.  Instrumen  menggukan  skala  1-4.  Penilaian  terakhir  pada  ranah  keterampilan menggunakan rumus berikut:

## 3. Hasil dan pembahasan
Tahap Persiapan
Kegiatan dimulai dengan proses persiapan kepada mahasiswa terkait pengenalan pola 4R ( reduce, reuse,  recycle dan replace )  dalam  mempersiapkan  mahasiswa  dalam  komunitas  Green  Activist  secara pengetahuan  maupun  keterampilan.  Berikut  ini  adalah  gambaran  hasil  dari    aspek  pengetahuan  dan keterampilan mahasiswa terkait 4 tahapan tersebut yang disajikan pada tabel 1.
Tabel 1. Rata-Rata Nilai Kemampuan Mahasiswa dalam Penerapan Pola 4R
Aspek Deskripsi Rata-Rata Skor Reduce Pengetahuan  Mahasiswa  mampu  mendeskripsikan  waktu  dekomposisi  beberapa jenis sampah  Mahasiswa mampu menjabarkan cara peminimalisiran sampah melalui pemilahan kemasan makanan 84.5 Keterampilan Mahasiswa mampu mesimulasikan pemilahan sampah 82 Reuse Pengetahuan Mahasiswa  mampu  merancang  penggunaan  ulang  sampah  yang  masih  bisa dimanfaatkan 85 Keterampilan Mahasiswa  mampu  mengaplikasikan  hasil  rancangan  penggunaan  ulang sampah 85.5 Recycle Pengetahuan  Mahasiswa mampu mendeskripsikan jenis-jenis daur ulang sampah  Mahasiswa  mampu  merancang  rencana  pendaurulangan  sampah sederhana 82.5 Keterampilan Mahasiswa melakukan pendaurulangan sampah sederhana 81.5 Replace Pengetahuan Mahasiswa mampu menjelaskan tahap-tahap dalam pengurangan penggunaan sampah khususnya non-organik 85 Keterampilan Mahasiswa  mampu  melakukan  sosialisasi  terkait  pengurangan  penggunakan bahan non-organik dalam kehidupan sehari-hari 79.5
Berdasarkan  data  yang  diperoleh  pada  tahap  persiapan  didapatkan  nilai  yang  baik  karena  rata- rata  nilai  untuk  ranah  pengetahuan  dan  keterampilan  berada  di  atas  angka  75.  Pembekalan  terkait pengetahuan  dan  keterampilan  terkait  pengelolan  sampah  berbasis  4R  akan  mempengaruhi  kinerja mahasiswa  dalam  komunitas Green  Activist. Pembekalan  nantinya  akan  diaplikasikan  oleh  mahasiswa dalam tahap penerapan agar setiap kegiatan sesuai dengan prosedur terkait pengelolaan sampah berbasis 4R.
Pengetahuan  dan  keterampilan  dalam  pengelolaan  sampah  sangat  penting  sebagai  langkah  awal untuk membangun dasar skill yang akan diterapkan. Penelitian yang telah dilakukan Susanto et al., (2010) menyatakan bahwa terdapat hubungan antara pengetahuan masyarakat dalam pengelolaan sampah dan keterampilan  dalam  pengelolaan  sampah.  Dasar  pengetahuan  pengelolaan  sampah  yang  baik  nantinya akan  berpengaruh  terhadap  cara  pengaplikasian  dan  kesuksesan  pengaplikasian  dalam  pengelolaan sampah.  Penelitian  serupa  juga  dilaksanakan  oleh  Licy  et  al.,  (2013)  juga  menyatakan  penanaman pengetahuan dan keterampilan terkait pengelolaan sampah pada mahasiswa akan menanamkan budaya ( culture ) dan kebiasaan yang baik dalam menjaga lingkungan.

## Tahap Kerjasama
Tahapan  kerjasama  dilakukan  melalui  diskusi  antara  mahasiswa  yang  tergabung  dalam Green Activist dengan DKPP Kota Tarakan, khususnya dalam mendiskusikan beberapa lokasi yang masih minim pengelolaan sampah dan kesadaran masyarakat terkait pengelolaan sampah. Hasil yang didapatkan pada saat kerjasama dengan DKPP mencakup beberapa hal berikut yang disajikan dalam Tabel 2.
Tabel 2. Diskusi Lokasi Kegiatan dan Waktu Kegiatan
Hasil Diskusi (Aspek) Keterangan Lokasi Kegiatan Berdasarkan  hasil  kegatan  diskusi  dengan  pihak  DKPP,  dipilih  lokasi kegiatan  yang  berada  di  Pantai  Amal  Lama  dan  Pantai  Amal  Baru dengan pertimbangan banyak aktifitas manusia yang terjadi di daerah tersebut,  seperti:  wisata/rekreasi,  memancing,  pertanian  rumput  laut dan kegiatan nelayan. Waktu Pelaksanaan Waktu  kegiatan  dilaksanakan  dari  tanggal  15  Januari  2018  –  2 Februari 2018
Kerjasama  dengan  dinas  terkait  sangat  diperlukan  dalam  kegiatan  komunitas Green  Activist. Kerjasama dapat berlangsung secara  berkesinambungan dari  tahun ke tahun untuk membangun sistem yang baik dalam upaya dan sosialisasi pengelolaan sampah kepada masyarakat. Jaksi (2016) menyatakan kerjasama dalam pengelolaan sampah sangat membantu kedua pihak karena sifatnya fleksibel dan lebih kearah  partisipatif,  sehingga  tujuan  yang  direncanakan  akan  lebih  mudah  dicapai.  Kerjasama  juga  akan membantu  DKPP  dalam  mengatasi  permasalahan  terkait  pengelolaan  sampah  di  Kota  Tarakan. Berdasarkan  data  yang  dikumpulkan  oleh  Jalaludin  (2015)  menyatakan  bahwa  jumlah  sampah  yang dihasilkan  oleh  masyarakat  di  Tarakan  secara  keseluruhan  mencapai  angka  9.675  m 3 /hari,  sementara sampah  yang  masuk  ke  TPS  hanya  sekitar  6.064m 3 /hari.  Melalui  kerjasama  nantinya  dengan  DKPP, komunitas Green Activist akan membantu meminimalisir angka sampah di Tarakan yang tidak mencapai TPS.

## Tahap Penerapan
Tahap  penerapan  merupakan  tahapan  akhir,  dimana  mahasiswa  melakukan  penerapan  secara langsung  hasil  yang  telah  diperoleh  pada  tahap  persiapan.  Tahap  penerapan  terbagi  menjadi  4  bagian yang disesuaikan pada pengelolaan sampah berbasis 4R, yaitu:
A. Tahap Reduce Tahap reduce mahasiswa  yang  tergabung  dalam  komunitas Green  Activist dibagi  ke  dalam  6 kelompok yang terdiri dari 4-5 orang. Keenam kelompok tersebut dibagi ke dalam 2 lokasi, 3 kelompok di daerah Pantai Amal Baru dan 3 kelompok di daerah Pantai Amal Lama. Tahapan ini mahasiswa melakukan penyisiran  pantai  melalui    pembersihan  pantai  dan  pengumpulan  sampah  berdasarkan  prinsip Coastal Cleanup mengacu  kepada Ocean  Conservacy (2011).  Setiap  kelompok  melakukan  pembersihan  dan pengumpulan sampah sepanjang 4 km garis pantai. Sampah yang telah dikumpulkan kemudian nantinya akan  dipilah  berdasarkan  jenisnya.  Jenis-jenis  sampah  yang  dikumpulkan  pada  kegiatan  tersebut tercantum pada Gambar 2.
Gambar 2. Persentase Jenis-Jenis Sampah di Daerah Pantai Amal Lama dan Pantai Amal Baru Hasil pengumpulan jenis-jenis sampah di Pantai Amal Lama dan Pantai Amal Baru didapatkan hasil untuk  jenis  sampah  tertinggi  adalah  sampah  plastik  sebesar  45%  dari  total  keseluruhan  sampah  yang dikumpulkan. Sampah plastik yang ditemukan merupakan sisa bungkus makanan/ minuman wisatawan yang  berkunjung  ke  Pantai  Amal  dan  hasil  sisa-sisa  botol  plastik  pengambang  untuk  pertanian  rumput laut.  Berdasarkan data dari Abrori dan Listiani (2017) juga menyatakan bahwa sampah terbesar di Pantai Amal  juga  merupakan  sampah  plastik  sebanyak  50%.  Sampah  plastik  merupakan  sampah  yang  sangat sulit diuraikan. Berdasarkan data dari Webb et al., (2013) dan CNN Indonesia (2015) menyatakan bahwa kantong  plastik  setidaknya  membutuhkan  waktu  sekitar  12  tahun  untuk  terurai  dan  botol  plastik membutuhkan waktu 20 tahun karena memiliki polimer yang lebih kompleks.

## B. Tahap Reuse
Pada  tahap  reuse,  dilakukan  penyeleksian  terkait  jenis-jenis  sampah  yang  masih  bisa  digunakan yang nantinya akan didaurulang secara sederhana oleh komunitas Green Activist menjadi kerajinan tangan di tahap recycle . Sampah yang dipilah untuk didaurulang menjadi kerajinan tangan adalah sampah plastik, kaleng,  botol  kaca,  kain  perca  dan  kertas.    Berdasarkan  hasil  sampah  yang  telah  dikumpulkan  sampah plastik merupakan sampah yang paling banyak digunakan kembali untuk didaurulang pada tahap recycle . Plastik  merupakan  sampah  yang  banyak  menimbulkan  polusi,  baik  polusi  tanah,  air  dan  udara. Sampah plastik tidak dapat langsung dibakar karena akan menimbulkan polusi udara yang dapat merusak lingkungan  dan  menimbulkan  gangguan  pernafasan  bagi  manusia  (Kamali et  al .,  2017).  Salah  satu alternatif  untuk  mengatasi  sampah  plastik  adalah  dengan  mendaurulang  dalam  bentuk  kerajinan  yang akan dilaksanakan pada tahap recycle .

## C. Tahap Recycle
Tahap  recycle  merupakan  tahapan,  dimana  sampah  yang  telah  dipilah  pada  tahap  reuse didaurulang  menjadi  kerajinan  tangan.  Kerajinan  tangan  yan  dibuat  oleh    mahasiswa  sangat  bervariasi, diantaranya:  tempat/  kotak  pensil,  sarung  bantal  dari  kain  perca,  bunga  hiasan  dari  botol  bekas  dan kerajinan tangan lainnya.
Gambar 3. Jenis-Jenis Kerajinan Tangan dari Sampah
Pedaurulangan  sampah  plastik  dalam  bentuk  kerajinan  tangan    merupakan  cara  yang  paling sederhana  dan  mudah  dilakukan.  Sampah  organik  umumnya  mudah  didaurulang  dalam  dalam  bentuk kompos, sementara sampah non-organik seperti plastik, dan botol cukup sulit pendaurulangannya karena beberapa  daerah  belum  memiliki  peralatan  pendaurulangan  sampah  non-organik.  Kerajinan  tangan merupakan  salah  satu  cara  pendaurulangan  sampah  non-organik.  Fatoni  et  al.,  (2017)  sampah  non- organik yang didaurulang menjadi kerajinan tangan dapat dikelompokkan menjadi 2 jenis, yaitu kerajinan sebagai benda pakai dan benda hias.
Putra dan Yuriandara (2010) menyatakan sampah plastik memiliki banyak potensi terutama jika telah dikelola menjadi bahan setengah jadi. Beberapa potensi sampah plastik adalah kuat, anti air, murah. lentur, mudah dibentuk dan dilipat. Berdasarkan potensi ini, maka pendaurulangan sampah non-organik bisa dilakukan secara maksimal.
D. Tahap Replace
Tahap ini merupakan tahap terakhir dalam kegiatan pengelolaan sampah  berbasis  4R. Tahap ini merupakan tahapan sosialisasi kepada masyarakat untuk mengganti plastik yang bersifat non-organik ke kantong  kertas.  Secara  garis  besar  pada  tahapan  ini  masyarakat  diajak  untuk  mengganti  barang  yang sifatnya akan menjadi pencemar ke barang lain yang lebih ramah lingkungan.
Sosialisasi  pada  tahap replace sangat  penting  bagi  masyarakat,  karena  masyarakat  juga  diajak untuk  ikut  andil  dalam  kegiatan  pengelolaan  sampah.  Rijati et  al .,  (2017)  menyatakan  sosialisasi pengelolaan  sampah  sangat  penting  dalam  peningkatan  pemahaman  masyarakat,  perubahan  pola  piker terkait  penanganan  dan  peningkatan  motivasi.  Urgensi  motivasi  sangat  penting  dilakukan  untuk memupuk kesadaran masyarakat secara mandiri terkait pengelolaan sampah.
Secara keseluruhan penilaian untuk tahap penerapan dijabarkan pada Tabel 3. Penilaian dilakukan dengan pengamatan aktifitas/ kegiatan yang telah dilakukan mahasiswa.
Tabel 3. Penilaian Aktivitas pada Tahap Penerapan
No. Tahap Aktivitas Rata-Rata Nilai 1 Reduce Pengumpulan sampah di Pantai Amal Lama dan Pantai Amal Baru 82,5 2 Reuse Penyeleksian sampah yang akan didaurulang 88 3 Recycle Pendaurulangan sampah yang telah diseleksi menjadi kerajinan tangan 87,5 4 Replace Melakukan sosialisasi kepada masyarakat terkait penggunaan alternative pengganti plastik 79,5
Berdasarkan  hasil  penilaian  secara  keseluruhan  tahap  penerapan  berada  diatas  nilai  75.  Nilai terendah pada tahap replace , umumnya kendala terkait pola sosialisasi yang dilakukan kurang bervariasi. Mahasiswa hanya melakukan sosialisasi dalam sebuah kelompok besar masyarakat yang dikumpulkan di balai desa. Sosialisasi kurang diterapkan pada tahap tiap kepala keluarga secara door to door.

## 4. Simpulan dan saran
Pembentukan komunitas Green Activist merupakan komunitas mahasiswa sebagai agen perubahan yang menjembatani pemerintah dan masyarakat dalam pengelolaan sampah. Kegiatan secara garis besar terdiri  dari  3  macam  kegiatan,  yaitu:  tahap  persiapan,  tahap  kerjasama  dan  tahap  penerapan.  Tahap persiapan  merupakan  tahapan  pembekalan  mahasiswa  terkait  pengelolaan  sampah  berbasis  4R.  Tahap kerjasama  merupakan  tahapan  dimana  mahasiswa  melakukan  kerjasama  dengan  DKPP  Kota  Tarakan sebagai  dinas  yang  menangani  pengelolaan  sampah.  Tahap  terakhir  merupakan  tahap  penerapan pengelolaan sampah berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh selama tahap persiapan. Hasil evaluasi terkait kegiatan pada tahap persiapan dan penerapan didapatkan nilai rata-rata untuk tiap aspek yang baik dan memiliki rata-rata di atas 75.

## Daftar Rujukan
Abrori,  F.  M.,  &  Listiani,  L.  (2017).  Pemberdayaan  Mahasiswa  dalam  Menjaga  Kebersihan  Pantai  Amal Baru melalui Kegiatan Pembersihan Sampah. JPMB (Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo) , 1 (1), 49-52.
Annisa,  M.,  Abrori,  F.  M.,  &  Listiani,  L.  (2018).  Pemberdayaan  Mahasiswa  dalam  Penerapan  Prinsip Pengelolaan Sampah Menggunakan Pola 4R. Jurnal LENSA , 8(2), 75-81.
CNN  Indonesia  (2015). Jenis  Sampah  dan  Lama  Proses  Penghancurannya (online). https://www.cnnindonesia.com. Diakses tanggal 31 Januari 2019.
Fatoni, N., Imanuddin, R., & Darmawan, A. R. (2017). Pendayagunaan Sampah Menjadi Produk Kerajinan. Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan , 17 (1), 83-96.
Jaksi,  W.  P.  (2016).  Kerjasama  Antar  Daerah  dalam  Pengelolaan  Sampah  Tempat  Pembuangan  Akhir (TPA) Regional di Metropolitan Cirebon Raya. Prosiding Temu Ilmiah IPLBI, 69-76.
Jalaludin,  A.  M.  (2015).  Peran  Dinas  Kebersihan,  Pertamanan  Dan  Pemakaman\(DKPP)  Dalam Pengelolaan Sampah di Kota Tarakan. eJournal Administrasi Negara , 3 (4) 2015, 1048 – 1059.
Kamali,  S.  R.,  Sumarlan,  I.,  &  Fahrurazi,  F.  (2017).  Pengolahan  Sampah  Plastik  Metode  Cracking  Di Kelurahan Kelayu Jorong Lombok Timur. Jurnal Pijar Mipa , 12 (2), 116-119.
Kirunda, M. (2009). Public Participation in Solid Waste Management: Challenges And Prospects. A case of Kira Town Council, Uganda. Thesis. The University of Agder, Kristiansand.
Kusminah, Imah Luluk. 2018. Penyuluhan 4r ( Reduce, Reuse, Recycle, Replace ) dan Kegunaan Bank Sampah Sebagai  Langkah  Menciptakan  Lingkungan  yang  Bersih  dan  Ekonomis  di  Desa  Mojowuku Kabupaten Gresik. Jurnal Pengabdian Masyarakat LPPM Untag Surabaya, 3(1), 22–28 .
Licy, C. D., Vivek, R., Saritha, K., Anies, T. K., & Josphina, C. T. (2013). Awareness, attitude and practice of school students towards household waste management. Journal of Environment , 2 (6), 147-150.
Nugraha, Aditya, Surjono H. Sutjahjob, dan Akhmad Arif Aminc. 2018. Persepsi dan Partisipasi Masyarakat terhadap Pengelolaan Sampah Rumah Tangga melalui Bank Sampah di Jakarta Selatan. Jurnal Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan, 8(1), 7-14.
Putra, H. P., & Yuriandala, Y. (2010). Studi Pemanfaatan Sampah Plastik Menjadi Produk dan Jasa Kreatif. Jurnal Sains & Teknologi Lingkungan , 2 (1), 21-31.
Riandes,  Regina  Putri,  Suyanto,  Miftah  Azrin.  2016.  Partisipasi  Mahasiswa  Fakultas  Kedokteran Universitas  Riau  dalam  Membuang  Sampah  pada  Tempatnya  di  Lingkungan  Kampus  Fakultas Kedokteran Universitas Riau. JOM, FK 3(2), 1-14.
Rijati,  S.,  Intan,  T.,  &  Subekti,  M.  (2017).  Sosialisasi  Daur  Ulang  Sampah  Sebagai  Upaya  Pengembangan Eko-Budaya  di  Lingkungan  Desa  Sayang  Jatinangor  Kabupaten  Sumedang. JATI  EMAS  (Jurnal Aplikasi Teknik dan Pengabdian Masyarakat) , 1 (2), 29-34.
Riswan, Henna Rya Sunoko, dan Agus Hadiyarto. 2011. Pengelolaan Sampah Rumah Tangga di Kecamatan Daha Selatan. Jurnal Ilmu Lingkungan, 9 (1), 31-39.
Sulistiyorini, Nur Rahmawati, Rudi Saprudin Darwis, & Arie Surya Gutama. 2015. Partisipasi Masyarakat dalam Pengelolaan Sampah di Lingkungan Margaluyu Kelurahan Cicurug. Share Social Work Jurnal, 5 (1), 71-80.
Susanto, R., & Pahroni, R. (2010). Hubungan pengetahuan terhadap pengelolaan sampah Organik dan non organik pada masyarakat RW 03 Sumbersari Malang. Jurnal Keperawatan , 1 (1). 32-38.
Webb, H. K., Arnott, J., Crawford, R. J., & Ivanova, E. P. (2012). Plastic degradation and its environmental implications with special reference to poly (ethylene terephthalate). Polymers , 5 (1), 1-18.
Wijayanti, S. (2016). Kajian Kebijakan Pengelolaan Sampah di Kota Tarakan. Desertasi . Universitas Gajah Mada.
Yuliana,  Fitriza,  dan  Septu  Haswindy.  2017.  Partisipasi  Masyarakat  dalam  Pengelolaan  Sampah Pemukiman  Pada  Kecamatan  Tungkil  Ilir  Kabupaten  Tanjung  Jabung  Barat. Jurnal  Ilmu Lingkungan, 15(2), 96-111.