## MODEL PENDAYAGUNAAN PERPUSTAKAAN DESA
UNTUK PENINGKATAN PENDIDIKAN MASYARAKAT DI DESA JIWOREJO, KECAMATAN JIKEN, KABUPATEN BLORA
UTILIZATION MODEL OF VILLAGE LIBRARY FOR THE IMPROVEMENT PUBLIC EDUCATION IN THE JIWOREJO VILLAGE, JIKEN DISTRICT, BLORA REGENCY

## Arif Sofianto
Peneliti pada Badan Penelitian dan Pengembangan Prov. Jateng Jl. Imam Bonjol 190 Semarang. Telp. 024 3540025. Fax. 024 3560505 Email: areef_sofiant@yahoo.com Diterima: 3 Pebruari 2015, Direvisi: 18 Pebruari 2015, Disetujui: 6 Maret 2015

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  1).  Memahami  kondisi  perpustakaan  yang  ada  di  Desa Jiworejo,  2).  Menganalisis  kebutuhan  perbaikan  yang  perlu  dilakukan  untuk mengoptimalkan  fungsi  perpustakaan  di  Desa  Jiworejo,  3).  Menganalisis  upaya  yang dibutuhkan untuk optimalisasi perpustakaan di Desa Jiworejo sebagai wahana pendidikan masyarakat.  Penelitian  ini  bersifat  terapan  dengan  pendekatan  kualitatif.  Teknik  analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model interaktif yang dikembangkan oleh Miles  dan  Huberman.  Kesimpulan  dan  rekomendasi  penelitian  ini  adalah;  1).  Kondisi perpustakaan  Desa  Jiworejo  belum  berfungsi  optimal  karena  minimnya  kerjasama, sumberdaya, koleksi,  layanan, akses masyarakat, dan budaya baca. 2). Upaya yang perlu dilakukan adalah menjalin kerjasama, menggali potensi sumberdaya, penambahan koleksi, penambahan  layanan,  membuka  akses  masyarakat,  serta  peningkatan  budaya  baca masyarakat. 3). Upaya optimalisasi perpustakaan sebagai wahana pendidikan masyarakat dengan  memperbaiki  kapasitas  perpustakaan,  memberikan  layanan  tambahan  yang bertujuan  menarik  minat  masyarakat  berupa  pelatihan  keterampilan,  pengetahuan  dan hiburan.
Kata kunci: perpustakaan, pendidikan masyarakat, Desa Jiworejo

## ABSTRACT
.  This  study  aims  to  1).  Understanding  the  conditions  that  exist  the  library  in  the village Jiworejo, 2 ). Analyzing needs repairs that need to be done to optimize the function of  the  library  in  the  village  Jiworejo,  3).  Analyzing  the  effort  required  to  optimize  the library  in  the  village  Jiworejo  as  a  means  for  public  education.  This  research  is  applied with a qualitative approach. The data analysis technique used in this study is an interactive model developed by Miles and Huberman. The conclusion and recommedation of this study is; 1). Conditions the library in the village Jiworejo was not function optimally because of the  lack  of  cooperation,  resource,  collections,  service  ,  community  acces  ,  and  reading culture  .  2  )  .  Efforts  need  to  do  is  to  establish  cooperation  ,  explore  the  potential  of  the resource, the addition of the collection, increasing of the service, open access to the public, as well as improving the reading culture of society. 3). Efforts to optimize the library as a means  for  public education by improving  the  capacity of  the library, providing additional
services  aimed  at  attracting  the  public  in  the  form  of  skills  training,  knowledge  and entertainment.
Keywords: libraries, community education, village Jiworejo

## PENDAHULUAN
Buku atau bahan bacaan merupakan  jendela  ilmu  pengetahuan.
Sebagaimana  disampaikan  oleh  Djamarah (2002;41), bahwa membaca adalah aktivitas  yang  paling  banyak  dilakukan selama  belajar  di  sekolah  atau  perguruan tinggi. Kecenderungan masyarakat saat ini sudah  mulai  beralih  dari  masyarakat berbudaya lisan menuju masyarakat komunikasi  berbudaya  tulis,  sehingga memperkuat  kebutuhan  manusia  akan bahan  bacaan.  Di  sisi  lain,  pendidikan untuk  mencapai  kemajuan  dengan  cara memberdayakan  para  anggota  masyarakat agar memiliki mutu kapasitas dan kapabilitas  diri  sesuai  yang  diharapkan (Arif  Rohman,  2009;1).  Dalam World
Summit  of  Information  Society (WSIS) tentang pencapaian MDG’s, bahwa
perwujudan  masyarakat  informasi  ( infor- mation society )  yang inklusif atau terbuka dimana perpustakaan menjadi ranah publik ( public  domain )  sebagai  akses  ke  infor- masi dan pengetahuan dimana kemampuan semua  orang  untuk  mengakses  dan menyumbangkan  informasi,  gagasan  dan pengetahuan  secara  terbuka  (Pasaribu, 2014).  Oleh  karena  itu,  tidak  dapat dipungkiri  bahwa  perpustakaan  merupa- kan  salah  satu  kebutuhan  masyarakat modern saat ini.
Perpustakaan  merupakan  fasilitas utama  penyediaan  bahan  bacaan  publik yang  menjadi  tanggungjawab  pemerintah, penyelenggara  pendidikan  dan  pihak terkait  lainnya.  Menurut  Nazaruddin (2002), kebijakan  pemerintah  terkait pengembangan perpustakaan secara umum di  Indonesia  sudah  lumayan  menggem- birakan, yaitu dengan lahirnya UU Nomor 43  Tahun  2007  tentang  Perpustakaan.
Menurut  regulasi  tersebut,  perpustakaan adalah  institusi  pengelola  koleksi  karya tulis,  karya  cetak,  dan/atau  karya  rekam secara  profesional  dengan  sistem  yang baku guna memenuhi kebutuhan pendidikan,  penelitian,  pelestarian,  infor- masi, dan rekreasi para pemustaka.
Khusus  terkait  Perpustakaan  Desa/ Kelurahan,  telah  ditetapkan  Keputusan Menteri  Dalam  Negeri  Dan  Otonomi Daerah  Nomor 3  Tahun  2001  Perpusta- kaan  Desa/Kelurahan . Aturan  tersebut sudah  mengamanatkan  pengembangan perpustakaan  desa/kelurahan.  Berdasarkan data  yang  ada  sampai  dengan  tahun  2011 dari  jumlah  desa  yang  terdapat  di  seluruh Indonesia  (lebih  dari  73.000  unit)  belum sampai 10% diantaranya memiliki perpus- takaan desa (Pedoman Perpustakaan Desa, Perpusnas RI, 2001).
Perpustakaan  desa  memiliki  peran strategis dalam menyediakan bahan bacaan  bagi  masyarakat  desa  yang memiliki  keterbatasan  akses.  Akan  tetapi, pengembangan  perpustakaan  desa  menga- lami  beberapa  kendala,  baik  kebijakan maupun  teknis.  Menurut  Pasaribu  (2014), ada beberapa faktor permasalahan pengembangan  perpustakaan  dan  pening- katan  kegemaran  membaca  masyarakat. Pertama, rendahnya produksi buku nasional. Kedua , inkonsistensi kelembaga- an  perpustakaan  daerah  dan  rendahnya SDM  pengelola  perpustakaan. Ketiga , belum  adanya reward  and  punishment .
Keempat , pembangunan perpustakaan bersifat  parsial. Kelima ,  rendahnya  sistem pengawasan dan pengendalian.
Minimnya  keberadaan  perpustaka- an di desa ini menjadi salahsatu tantangan. Menurut Nazaruddin (2002), perpustakaan desa kebanyakan lebih bersifat seremonial
daripada  aktual.  Akar  masalah  ( root  of problem )  program  pengembangan  perpus- takaan desa adalah kurang didasari konsep pengembangan  perpustakaan  yang  ideal berbasis
demografi masyarakat (Demographic  Based).  Masih  banyak tahapan  atau  prosedur  yang  terabaikan, antara lain kajian kebutuhan pemakai (user need assassement), pemetaan profil masyarakat  (community  profiling),  dan evaluasi kompetensi petugas perpustakaan. Desa  Jiworejo,  Kecamatan  Jiken,
Kabupaten  Blora  merupakan  salah  satu desa  yang  di  dalamnya  terdapat  lembaga perpustakaan. Perpustakaan tersebut dikelola oleh Pondok Pesantren Miftakhul Amal,  yang  kini  dalam  keadaan  belum berkembang. Perpustakaan tersebut  belum dimanfaatkan  secara  luas  oleh  warga sekitar,  hal  ini  sangat  disayangkan  karena fasilitasg tersebut sebetulnya dapat menjadi sumber informasi dan pengetahuan  bagi  warga  desa.  Oleh  sebab itu  perlu  dilakukan  optimalisasi  keberada- an  aset  perpustakaan  pondok  pesantren yang  diarahkan  pada  perluasan  akses masyarakat  sebagai  bahan  penambah pengetahuan.  Dengan  demikian,  diharap- kan keberadaan perpustakaan desa mampu menunjang peningkatan pendidikan masyarakat.
Penelitian  ini  berupaya  melakukan kajian  terhadap  kebutuhan  pengembangan perpustakaan  di  Desa  Jiworejo  agar  lebih optimal menyediakan akses bahan bacaan/ pengetahuan  kepada  masyarakat.  Berda- sarkan  penjelasan  pada  latar  belakang  di atas, maka permasalahan dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut:
1) Bagaimana  kondisi  perpustakaan  yang ada di Desa Jiworejo Kecamatan Jiken, Kabupaten Blora saat ini?
2) Bagaimana  upaya  perbaikan  yang perlu dilakukan untuk mengoptimalkan  fungsi  perpustakaan di  Desa  Jiworejo  Kecamatan  Jiken,
Kabupaten Blora?
3) Bagaimana upaya optimalisasi perpus- takaan  di  Desa  Jiworejo  sebagai wahana pendidikan masyarakat?

## METODE
Penelitian  ini  termasuk  dalam penelitian terapan, karena hasilnya langsung  diaplikasikan.  Menurut  Daniel, et all (2005), penelitian terapan merupakan usaha  yang  dilancarkan  untuk  menjawab masalah  dengan  tujuan  praktis  dan  jelas. Penelitian  secara  teknis  metodologis termasuk dalam penelitian tindakan. Menurut  Burns  (Madya,  2009)  penelitian tindakan adalah penelitian yang situasional,  kontekstual,  berskala  kecil, praktis,  terlokasi  dan  secara  langsung dengan  situasi  nyata  dalam  dunia  kerja. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif.  Menurut  Mudyahardjo  (2008; 146)  riset  kualitatif  merupakan  sekumpul- an  metode-metode  pemecahan  masalah yang  terencana  dan  cermat  dengan  desain yang  cukup  longgar,  pengumpulan  data lunak  dan  tertuju  pada  penyusunan  teori yang disimpulkan melalui induktif langsung.  Menurut  Husaini  dan  Purnomo (2008;78) metode kualitatif lebih berusaha memahami  dan  menafsirkan  makna  suatu peristiwa  interaksi  tingkah  laku  manusia dalam  situasi  tertentu  menurut  perspektif peneliti.
Penelitian  ini  dilakukan  di  Desa Jiworejo,  Kecamatan  Jiken,  Kabupaten Blora.  Fokus  penelitian  adalah  pada analisis  mengenai  kondisi  perpustakaan yang  ada  di  desa  tersebut,  baik  kondisi kelembagaan,  sarana  prasarana,  koleksi, layanan  dan  pendapat  masyarakat  umum pengguna  layanan.  Subjek  penelitian  ini adalah para pengelola perpustakaan pondok  pesantren,  para  santri  sebagai pengguna,  serta  warga  masyarakat  desa yang  memiliki  kepentingan  terhadap keberadaan perpustakaan, yang keseluruh- an berjumlah sekitar 40 orang.
Penelitian ini menggunakan instrumen  pengumpulan  data  berupa pedoman wawancara, kuesioner atau isian dan Focussed  Group  Discussion (FGD). Pedoman  wawancara  digunakan  terhadap tokoh kunci pemerin-tah desa dan pengelola  perpustakaan  desa.  Kuesioner digunakan  terhadap  masyarakat  pengguna layanan.  FGD  melibatkan  berbagai  tokoh mulai  dari  aparat  pemerin-tah  daerah terkait,  aparat  pemerintah  desa,  pengelola perpustakaan desa dan masyara-kat pengguna  layanan.  Secara  metodolo-gis, pelaksanaan FGD merupakan implementasi  dari  teknik Participatory
Rural  Appraisal (PRA).  Menurut  Daniel, et  all  (2005),  metode  PRA  merupakan suatu teknik menyusun dan mengembang- kan  program  yang  operasional  dalam pembangunan tingkat desa dengan memobilisasi  sumber  daya  manusia  dan alam  setempat.  Teknik  analisis  data  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah model interaktif sebagaimana yang dikembangkan  oleh  Miles  dan  Huberman dengan  adanya  3  kegiatan  pengumpulan data,  reduksi  data,  penyajian  data  dan kesimpulan  yang  saling  terkait  (Husaini dan  Purnomo  (2008;  88).  Penelitian  ini dilakukan  selama  3  (tiga)  bulan,  mulai bulan September – Nopember 2014.

## HASIL
Perpustakaan  yang  ada  di  Desa Jiworejo  merupakan  perpustakaan  milik Pondok  Pesantren  Miftakhul  Amal.  Ibu Suhartutik selaku pengelola Pondok Pesantren Miftakhul Amal menyampaikan bahwa  sejarah  perpustakaan  di  pondok pesantren  bermula  dari  kebutuhan  bahan bacaan  kalangan  santri  yang  berjumlah lebih  dari  250  orang.  Pada  tahun  2007, untuk  memenuhi  kebutuhan  bahan  bacaan tersebut,  Ibu  Suhartutik  menyampaikan permohonan  bantuan  kepada  berbagai pihak yang memiliki kewenangan, termasuk  rekannya  Bapak  Heru  selaku
mantan  pegawai  Perpustakaan  Daerah. Berdasarkan  permintaan  tersebut,  Perpus- takaan Daerah Provinsi Jawa Tengah, atas rekomendasi  Bapak  Heru  memberikan bantuan  berupa  1.000    buku  sebagai inventaris  pondok  pesantren.  Buku-buku tersebut  kemudian  dikelola  perpustakaan khusus Pondok Pesantren Miftakhul Amal yang bisa dimanfaatkan oleh santri.
Ruangan perpustakaan pada awalnya berada di bangunan bagian depan Pondok Pesantren Miftakhul Amal,
sehingga  mudah  diakses  oleh  para  santri. Namun  terdapat  kendala  dimana  banyak santri  meminjam  buku  dan  jarang  yang kembali,  bahkan  pengurus  perpustakaan pondok  pesantren  harus  menyisir  kamar- kamar  santri  untuk  mendapatkan  buku kembali.  Karena  banyak  buku  tidak kembali  maka  perpustakaan  kemudian dipindah  ke  bagian  tengah,  akan  tetapi kondisi  ruangan  tidak  memenuhi  syarat sehingga dipindah lagi di rumah induk dan diletakkan  di  lantai  2.  Akses  menuju ruangan ini sangat terbatas terutama untuk santri  laki-laki  sehingga  jarang  santri terutama  santri  laki-laki  yang  memanfaat- kan perpustakaan tersebut.
Pengelola perpustakaan merupakan para santri dan mereka mampu menjalankan  pengelolaan  perpustakaan pondok  pesantren  dengan  baik.  Namun persoalannya ketika para pengelola tersebut telah lulus dan keluar dari pondok pesantren,  tidak  ada  lagi  tenaga  penerus sedangkan pondok pesantren tidak memiliki program pelatihan untuk pengelolaan perpustakaan. Kondisi
tersebut  diperparah  dengan  minimya sarana  prasarana  di  ruang  perpusakaan seperti  tidak  adanya  meja  dan  kursi sebagai  sarana  baca.  Koleksi  buku-buku hanya  ditempatkan  di  rak  ala  kadarnya tanpa penataan yang sesuai dengan kaidah kepustakaan.  Hampir  tidak  ada  upaya pemeliharaan  dan  penambahan yang terprogram.  Dengan  demikian,  pengelo-
laan  Perpustakaan  Pondok  Pesantren Mifatkhul Amal dapat dikatakan stagnan.
Oleh  sebab  itu,  secara  umum keberadaan perpustakaan di Pondok Pesantren Miftakhul Amal belum memberikan dampak luas pada penambah- an  pengetahuan  baik  para  santri  maupun warga.  Hal  tersebut  dikarenakan  masih minimnya upaya pengelolaan dan pengem- bangan.  Selama  ini  perpustakaan  hanya dikelola secara internal, dimanfaatkan oleh para  santri  dan  sebagian  ibu-ibu  jamaah pengajian.  Dengan  kondisi  demikian, maka  dibutuhkan  perbaikan  di  segala bidang, baik kelembagaan, SDM pengelola,  penambahan  koleksi,  sarana dan prasarana serta manajemen pengelolaan perlu segera dilakukan. Oleh  sebab  itu,  hasil  FGD  yang telah  dilakukan  mengamanatkan  adanya perubahan tata kelola perpustakaan.
Perpustakaan semestinya dikelola bersama oleh  pondok  pesantren  dan  masyarakat, dengan  dukungan  pemerintah  desa  dalam bentuk Perpustakaan Masyarakat. Pengelolaan perpustakaan harus
melibatkan  segenap  stakeholder  di  desa serta  membuka  akses  seluas-luasnya  bagi masyarakat desa.

## PEMBAHASAN

## 1. Kendala dan solusi
Menurut  responden  ada  beberapa kendala  utama  yang  selama  ini  meng- hambat pengembangan perpustakaan pondok  pesantren.  Permasalahan  tersebut terdiri  dari  masalah  koleksi,  pendanaan, sarana  prasarana,  SDM  dan  pengelolaan, akses  dan keanggotaan,  serta budaya baca masyarakat.
Pada persoalan keterbatasan koleksi,  adalah  sedikitnya  jumlah  buku, kurangnya  pemeliharaan  dan  penambahan koleksi, serta jenis koleksi yang ada belum memenuhi  kebutuhan  pembaca.  Misalnya sebagian  besar  masyarakat  adalah  petani, namun  buku  pertanian  masih  sangat
kurang.  Kendala  lainnya  yang  dihadapi perpustakaan  pondok  pesantren  adalah minimnya komitmen santri untuk menjaga koleksi  karena  banyak  buku  yang  hilang atau  tidak  dikembalikan  ketika  mereka meminjam  sehingga  pengurus  kadang harus melakukan pemeriksaan di kamar.
Pada  persoalan  anggaran,  sangat jelas  bahwa  memang  tidak  ada  alokasi khusus  dari  pondok  pesantren  untuk memenuhi  kebutuhan  operasional  dan pengembangan perpustakaan, karena memang keterbatasan dana pondok pesantren. Selama ini kebutuhan- kebutuhan  pengembangan  tergantung  dari bantuan pemerintah. Di sisi lain pengelola tidak memiliki alternatif lain dalam upaya pemenuhan  anggaran  untuk  operasional dan pengembangan perpustakaan. Sehingga  perpustakaan  berjalan  dengan berbagai  keterbatasan,  bahkan  akhirnya mengalami stagnasi.
Persoalan  ketiga  adalah  pada penyediaan  sarana  dan  prasarana  yang memadai.  Posisi  yang  berada  di  rumah pengelola pondok pesantren relatif membatasi  akses  pengguna  perpustakaan. Kemudian  di  tempat  tersebut  hanya terdapat rak dan buku, tidak tersedia meja baca  dan  kursi  serta  perabot  pendukung lainnya.  Prasarana  pendukung  juga  belum tersedia dengan baik. Oleh karena keterbatasan  sarana  dan  prasarana  ini, maka aktivitas perpustakaan juga mengalami hambatan.
Permasalahan  selanjutnya  adalah kurang  pengetahuan  tantang  pengelolaan perpustakaan.  Sebagaimana  dikemukakan sebelumnya,  bahwa  petugas  pengelola perpustakan sebelumnya adalah para santri yang  dilatih  di  berbagai  tempat.  Mereka bisa bekerja melayani  dengan  cukup baik. Namun  ketika  para  santri  yang  dilatih  itu lulus, tidak ada upaya regenerasi, sehingga tidak  ada  lagi  santri  yang  mengelola perpustakaan.
Permasalahan  berikutnya  adalah masalah  akses  keanggotaan.  Seseorang bisa  mengakses  layanan  perpustakaan ialah  ketika  ia  menjadi  anggota.  Namun pada  perpustakaan  pondok  pesantren, warga  desa  belum  menjadi  anggota. Karena  belum  menjadi  anggota  maka warga  enggan  mengunjungi  perpustakaan atau  bahkan  memanfaatkan  bahan  bacaan di  perpustakaan.  Warga  yang  belum menjadi  anggota  ini  menjadi  hambatan bagi  kemanfaatan  perpustakaan  untuk menambah pengetahuan warga desa.
Permasalahan  yang terakhir adalah mengenai budaya baca masyarakat.
Dengan  tingkat  pendidikan  menengah  ke bawah  memang  rata-rata  budaya  baca masih rendah. Terungkap bahwa masyarakat  masih  belum  mengetahui manfaat  perpustakaan  di  desa  mereka.
Kurangnya  sosialisasi  dan  penyuluhan tentang manfaat membaca kepada masyarakat juga menjadi salahsatu
penyebab rendahnya budaya baca masyarakat.  Namun  di  sisi  lain  sebagian masyarakat mulai antusias dengan keberadaan perpustakaan.
Berdasarkan  realitas  di  atas,  serta pendalaman  melalui  FGD,  ada  beberapa masukan  utama  terkait  perbaikan  perpus- takaan  di  Desa  Jiworjo.  Masukan  untuk perbaikan itu dapat dikelompokkan menjadi  aspek  manajemen  pengelolaan, koleksi,  pendanaan,  sarana  prasarana, SDM,  akses  dan  keanggotaan,  serta budaya baca masyarakat.
Dari  segi  manajemen  pengelolaan, terdapat  beberapa  usulan  responden  yang berbeda.  Di  satu  sisi  sebagian  responden menyatakan  bahwa  sebaiknya  perpustaka- an  dikelola  oleh  pondok  pesantren  dan masyarakat  agar  hubungan  santri  dan masyarakat  berjalan  baik.  Pendapat  ini didukung  oleh  mayoritas  responden. Pendapat  kedua  adalah  sebaiknya  baik pondok  pesantren  maupun  desa  memiliki perpustakaan  sendiri-sendiri.  Kemudian
pendapat ketiga adalah pengelolaan perpustakaan  sebaiknya  oleh  pondok pesantren saja, karena sejarahnya memang milik pondok pesantren. Sedangkan pendapat  terakhir  adalah  perpustakaan dikelola  oleh  masyarakat  saja.  Berdasar- kan  hasil  diskusi  dalam  FGD,  maka pendapat  pertama  lebih  menguat,  dimana pengelolaan atau manajemen perpustakaan nanti akan diperluas menjadi perpustakaan masyarakat. Pengelolaan merupakan kerjasama  antara  pondok  pesantren  dan masyarakat. Pengelola perpustakaan
berasal  dari  para  santri  dan  warga  yang memiliki komitmen. Sementara di sisi lain tugas pemerintah desa adalah memberikan dukungan  dan  legalisasi  kelembagaan melalui  peraturan  desa  terkait  pendirian perpustakaan masyarakat tersebut.
Pemerintah  desa  juga  diharapkan  mem- berikan  dukungan  sarana  dan  prasarana, koleksi  dan  kebutuhan  operasional  serta pengembangan  perpustakaan.  Selain  itu,
swadaya masyarakat juga perlu ditingkatkan.
Berdasarkan  penjelasan-penjelasan dalam  diskusi  di  atas,  bahwasannya perubahan  pengelolaan  perpustakaan  di Desa  Jiworejo  sebaiknya  dilakukan  de- ngan  kerjasama  antara  pondok  pesantren, masyarakat  dan  pemerintah  desa.  Semua pihak  di  desa  baik  masyarakat,  pondok pesantren maupun pemerintah desa bertanggungjawab  terhadap  keberlang- sungan  perpustakaan  desa.  Untuk  pe- ngelolaan perlu dibentuk pengurus independen  berasal  dari  unsur  pondok pesantren  dan  masyarakat,  sementara pemerintah desa berperan sebagai pembina. Di sisi lain pengelola yang sudah dibentuk nantinya bertanggungjawab mencari  dukungan  lebih  luas  dari  donatur baik  pemerintah  maupun  nonpemerintah dalam rangka mengembangkan
perpustakaan.
Untuk  perbaikan  koleksi  atau bahan  bacaan  perpustakaan,  ada  beberapa
usulan  yang  disampaikan  peserta  FGD. Tahap pertama adalah memahami apa saja kebutuhan  masyarakat,  dalam  hal  ini jangkauan pelayanan harus meliputi semua komponen  desa,  serta  memahami  bahan bacaan apa yang dibutuhkan. Tahap kedua adalah  melakukan  perencanaan  kebutuhan penambahan  dan  penataan  koleksi  yang sudah  ada  sebelumnya  dalam  klasifikasi sesuai  kebutuhan  masyarakat. Tahap ketiga adalah  identifikasi  pihak-pihak yang dipandang bisa memberikan bantuan.
Dalam  tahap  ini  swadaya  masyarakat  dan donatur  personal  juga  perlu  diperhitung- kan. Tahap  selanjutnya adalah  melakukan penambahan  buku.  Dalam  hal  ini  baik Dinas  Pendidikan,  Bappaeda  maupun Kantor Perpustakaan dan Arsip Kabupaten Blora siap memberikan dukungan. Melalui program  pengembangan  Taman  Belajar Masyarakat (TBM) sebagai penanggulang- an buta huruf, Dinas Pendidikan Kabupaten  Blora  siap  membantu  dan memfasilitasi  penambahan  koleksi  bahan bacaan  tersebut.  Kemudian  Bappeda Kabupaten Blora siap mendukung kebijakan  dan  alokasi  anggaran.  Selain meminta  dukungan  dari  berbagai  pihak, pengelola  juga  perlu  menyusun  rencana alokasi  anggaran  untuk  penambahan koleksi bacaan baru.
Penambahan koleksi yang dibutuh- kan  masyarakat  adalah  berbentuk  buku- buku,  majalah  dan  bahan  bacaan  lainnya. Adapun  tema  yang  dibutuhkan  terutama tentang pertanian, keagamaan, keterampil- an,  kesehatan,  bisnis  rumah  tangga, majalah, buku cerita anak serta buku-buku dan  bahan  bacaan  umum  lainnya  yang berpotensi  meningkatkan  keterampilan dan menciptakan lapangan kerja.
Pada  aspek  pembiayaan,  diharap- kan  terdapat  bantuan  terutama  dari pemerintah  daerah.  Segenap  unsur  desa, dalam hal ini pemerintah desa, masyarakat dan  pondok  pesantren  merupakan  pihak yang  memiliki  tanggungjawab  terhadap
pemenuhannya.  Pembiayaan  perpustakaan dalam  hal  ini  meliputi  biaya  operasional harian  seperti  listrik,  kebutuhan ATK  dan operasional  pengelola,  serta  biaya  pe- ngembangan meliputi penambahan koleksi dan sarana prasarana. Pengelola yang telah dibentuk  nantinya  juga  bertanggungjawab mencari sumber pendanaan dari pihak lain seperti Corporate  Social  Responsibilty/ CSR (Pertamina,  Migas)  atau  lembaga bisnis dan sosial lainnya.
Sarana prasarana merupakan unsur penunjang  yang  sangat  penting.  Lokasi dan  kondisi  ruang  perpustakaan  sangat mempengaruhi  minat  pembaca.  Oleh sebab  itu  ada  beberapa  usulan  yang disampaikan  dalam  diskusi.  Pada  prinsip- nya  masyarakat  menginginkan  lokasi perpustakaan  yang  mudah  dijangkau, terbuka dan mudah dikunjungi. Dalam hal ini  telah  terdapat  ruangan  di  salahsatu bangunan sekolah yaitu gedung serbaguna yang  bisa  digunakan.  Gedung  tersebut juga  sering  dimanfaatkan  untuk  pengajian ibu-ibu,  sehingga  relatif  mudah  diakses, mudah  dikunjungi  masyarakat.  Lokasi tersebut  juga  berada  di  tengah-tengah Desa Jiworejo sehingga mudah dijangkau. Hal  ini  sesuai  dengan  kehendak  warga dimana  lokasi  seyogyanya  terletak  di tengah-tengah  desa.  Warga  juga  meng- hendaki  agar  ruangan  tidak  bising, sehingga kondusif untuk aktivitas perpustakaan.  Sarana  pendukung  yang harus disediakan adalah meja baca, tempat duduk,  lemari  buku,  meja  layanan  dan perangkat  pendukung  lainnya.  Pihak pengelola,  pemerintah  desa  dan  masya- rakat  diharapkan  bertanggungjawab  ter- hadap pemenuhan kebutuhan tersebut.
Fasilitas  tambahan  yang  sangat dibutuhkan  adalah  akses  internet  dan perangkatnya.  Akses  internet  dipandang sebagai kebutuhan dan daya tarik masyarakat  untuk  berkunjung.  Dalam  hal ini  terdapat  kesulitan  terkait  jaringan telepon  yang  terbatas.  Untuk  mengatasi
hal  tersebut,  Bappeda  memberikan  infor- masi  mengenai  peluang  mengembangkan jaringan  internet  tersebut  melalui  PT. Telkom. Dalam hal ini pengelola perpustakaan  atau  Pemerintah  Desa  juga bisa mengajukan permohonan agar layanan  internet  keliling  di  Kecamatan Jiken untuk didatangkan di Desa Jiworejo.
Dalam  hal  pemenuhan  kebutuhan sumber  daya  manusia  pengelola,  terdapat berbagai  macam  usulan  terkait  perekrutan dan  pelatihan  tenaga  pengelola.  Untuk perekrutan tenaga pengelola telah disepakati bahwa akan dilakukan perekrutan  dari  santri  dan  warga  yang memiliki  kemampuan  dan  komitmen dalam  pengembangan  perpustakaan.  Ibu Suhartutik  akan  merekrut  ibu-ibu  muda yang  memiliki  pengetahuan  serta  santri sebagai pengurus atau pengelola perpustakaan.  Sementara  sebagian  lagi berpendapat  bahwa  pemerintah  desa  perlu dilibatkan,  dalam  hal  ini  pelibatannya sebagai fasilitator atau pembina. Meskipun di  sisi  lain  ada  yang  berpendapat  bahwa sebaiknya  pengelola  adalah  masyarakat saja, di sisi lain juga ada yang berpendapat pengelola  adalah  pemerintah  desa  dan pondok  pesantren.  Namun  kemudian disepakati bahwa pengelola adalah masyarakat  yang  yang  memang  benar berdomisili  tetap  di  Desa  Jiworejo  dan pengelola tersebut
benar-benar mempunyai  niat  yang  tulus,  kemudian dibantu  oleh  santri.  Hal  ini  berdasarkan pengalaman  bahwa  pada  awalnya  santri telah  dilatih,  namun  begitu  lulus,  pindah dari  pondok  sehingga  tidak  ada  yang mengurus  lagi.  Dengan  pengurus  yang berdomisili tetap maka tidak ada kekhawatiran terjadi kekosongan pengelola atau pengurus perpustakaan. Sedangkan untuk memperluas akses warga, semua sepakat bahwa semua warga  desa  dan  pondok  pesantren  harus memiliki  akses  yang  sama  terhadap perpustakaan.  Disepakati  bahwa  semua
warga  bisa  menjadi  anggota  dengan  cara mengumpulkan foto dan data diri,
kemudian  dibuat  kartu  anggota.  Dalam pelayanan  terhadap  anggota,  diberikan layanan membaca di tempat dan peminjaman.  Anggota  tidak  dipungut biaya untuk mendapatkan layanan perpustakaan  tersebut.  Dengan  pelayanan demikian  diharapkan  banyak  warga  yang antusias dan menggunakan fasilitas perpustakaan.
Kemudian sebagai aspek nonteknis dalam  upaya  pengembangan  perpustakaan desa  maka  perlu  digalakkan  budaya membaca.  Masyarakat  merasa  bahwa mereka  masih  belum  menyadari  arti pentingnya  membaca  dan  keuntungan keberadaan  perpustakaan  di  desa  mereka. Dengan demikian perlu dilakukan penyuluhan  atau  pembudayaan  membaca di  masyarakat  desa.  Untuk  itu  Dinas Pendidikan Kabupaten Blora mengusulkan kepada pengurus perpustakaan atau pemerintah  desa  untuk  meminta  bantuan perpustakaan  keliling  agar  secara  berkala berkunjung  ke  Desa  Jiworejo  untuk meningkatkan budaya membaca.
2. Pembenahan yang sudah dilakukan
Berdasarkan berbagai analisis kondisi  di  atas,  maka  ada  beberapa masukan untuk perubahan terhadap pengelolaan  perpustakaan.  Pembenahan akan  dilakukan  bertahap  mulai  dari penyiapan  kelembagaan,  penyiapan  SDM, penambahan  koleksi,  penataan  sarana  dan prasarana,  serta perbaikan  manajemen pengelolaan.
Pada saat berjalannya penelitian ini pengelola  perpustakaan  mulai  melakukan pembenahan dengan
memindahkan koleksi  buku  dari  pondok  pesantren  lama ke  gedung  serbaguna  di  sekolah  SMP/ SLTA  pondok  yang  lebih  representatif. Gedung  tersebut  juga  sering  digunakan untuk  pertemuan  atau  aktivitas  pengajian
ibu-ibu  Desa  Jiworejo  sehingga  bersifat terbuka dan mudah diakses.
Tahap awal adalah penataan pengelolaan  dengan  melibatkan  masyara- kat,  dimana  sebagian  masyarakat  yang potensial akan dikader dan dilatih bersama sebagian  santri  untuk  menjadi  pengelola perpustakaan. Pemerintah desa akan memberikan dukungan dalam hal legalitas atau regulasi sehingga keberadaan perpus- takaan menjadi lebih formal. Konsep yang dikembangkan adalah
perpustakaan masyarakat,  sehingga  bisa  dikelola  dan dinikmati oleh seluruh masyarakat.
Dalam  pemenuhan  penambahan koleksi dilakukan dengan meminta bantuan  pemerintah,  dunia  usaha  dan swadaya  masyarakat.  Langkah  ini  akan dilakukan  oleh  pengurus  perpustakaan yang terbentuk nantinya. Beberapa penambahan  koleksi  yang  diperlukan sesuai  dengan  kebutuhan  masyarakat adalah  bahan  bacaan  terkait  pertanian, kerajinan,  industri  mikro  dan  kecil,  atau industri  pengolahan,  keterampilan,  bahan bacaan  religius,  remaja  dan  pendidikan dasar.
Untuk  mendukung  aktivitas  per- pustakaan,  sudah  dilakukan  beberapa perbaikan.  Fasilitas  baca  di  ruangan perustakaan yang baru sudah ditambahkan meja  kursi  dan  komputer.  Selain  itu penataan rak juga sudah dilakukan dengan baik,  dengan  labeling  bahan  bacaan  yang lebih baik.
Perbaikan  juga  dilakukan  dengan memperluas  aksesibilitas.  Sasaran  pem- baca  ialah  seluruh  masyarakat,  terutama ibu-ibu,  remaja  putri  dan  anak-anak. Semua lapisan masyarakat berhak menjadi anggota dan bisa membaca di tempat atau meminjam  buku  tanpa  dikenakan  biaya, namun  tetap  membuka  kesempatan  bagi mereka yang ingin membantu (swadaya).
Beberapa  perbaikan  kecil  tersebut merupakan  langkah  awal  yang  menjadi titik  tolak  perubahan  pengelolaan  perpus-
takaan.  Dengan  langkah  awal  tersebut setidaknya penelitian ini telah memberikan dampak  perubahan  sebagaimana  tujuan yang  diemban  dengan  metode  partisipatif. Peneliti  terjun  langsung  dalam  perumusan dan  memberikan  masukan  analisis  pada berbagai  segi  yang  dibutuhkan  untuk perbaikan.  Langkah-langkah  perbaikan berikutnya  membutuhkan  dukungan  lebih luas karena memerlukan sumberdaya yang cukup besar.

## 3. Perbaikan yang masih dibutuhkan
Perkembangan  sebagaimana  dike- mukakan  di  atas  masih  memerlukan langkah  lanjutan  yang  dilakukan  bersama antara  pondok  pesantren,  pemerintah  desa dan  masyarakat.  Pengelola  perpustakaan pondok  pesantren  memahami  kondisi tersebut dan berkeinginan menjalin kerjasama atau melakukan upaya pembukaan  perpustakaan.  Berdasarkan hasil  diskusi  yang  telah  dilakukan  ada peluang  untuk  mengalihkan  pengelolaan dari  pondok  pesantren  menjadi  kerjasama dengan  pemerintah  desa  dan  masyarakat desa  sehingga  perhatian  dan  dukungan lebih luas.
Perlu  koordinasi  dan  pembahasan lebih lanjut untuk membahas pembaharuan pengelolaan perpustakaan di Desa Jiworejo. Dalam hal ini pengelola Perpustakaan  Pondok  Pesantren  sudah menjalin  hubungan  dengan  Kepala  Desa dalam  rangka  pengembangan  lebih  lanjut perpustakaan  menjadi  lebih  terbuka.  Pada intinya Pemerintah Desa Jiworejo menyatakan siap mendukung dan memfasilitasi berdirinya perpustakaan masyarakat di Desa Jiworejo. Kepala Desa Jiworejo  menyambut  baik  keinginan pengelola  perpustakaan  pondok  pesantren untuk mengembangkan perpustakaan lebih luas. Pemerintah akan memberikan dukungan  berupa  fasilitasi  regulasi  dan kebijakan  serta  mendorong  partisipasi masyarakat.
Namun  demikian,  untuk  mengem- bangkan  lebih  jauh  perpustakaan  dibutuh- kan  dukungan  kelembagaan,  sumberdaya manusia, sarana prasarana serta pemenuh- an  koleksi  yang  memadai.  Dengan pelibatan  berbagai  stakeholder  diharapkan pengembangan  perpustakaan  mendapat dukungan  dari  berbagai  pihak.    Dalam rangka  memenuhi  kebutuhan  tersebut, selain  pemerintah  desa  dan  masyarakat desa,  dibutuhkan  juga  bantuan  dari pemerintah  daerah,  baik  Kabupaten  Blora maupun Provinsi Jawa Tengah.
Berdasarkan penjelasan Kabid Pendidikan  Non  Formal  dan  Informal, Dinas Pendidikan Kabupaten Blora, Bapak Widodo bahwa Dinas Pendidikan memiliki  program  pengembangan  Taman Belajar Masyarakat (TBM) yang memiliki peran  pemberantasan  buta  huruf  dan penyediaan bahan bacaan, sehingga program  tersebut  bisa  sejalan  dengan pengembangan  perpustakaan  desa.  Dalam hal  ini  Dinas  Pendidikan  dan  Bappeda Kabupaten Blora telah memiliki komitmen dalam  pengembangan  perpustakaan  Desa Jiworejo.
Masukan  lainnya  dari  masyarakat adalah  terkait  penambahan  koleksi  yang sesuai  dengan  kebutuhan,  tempat  yang mudah  terjangkau  dan  terbuka,  prosedur peminjaman dan keanggotaan yang mudah,  pengelolaan  yang  lebih  baik, sarana  dan  prasarana  yang  memadai  serta adanya  partisipasi  dan  dukungan  dari berbagai  pihak,  serta  penyuluhan  tentang budaya membaca pada masyarakat. Masyarakat  juga  mengusulkan  adanya jaringan  internet  yang  masuk  sehingga menjadi daya tarik bagi masyarakat. Dinas Pendidikan juga mengusulkan agar pengelola  perpustakaan  meminta  bantuan adanya  perpustakaan  keliling  yang  masuk ke Jiworejo serta layanan internet kecamatan agar masuk ke Desa Jiworejo.
Berdasartkan masukan-masukan tersebut,  maka  perpustakaan  pondok pesantren akan dialihkan menjadi
perpustakaan  masyarakat.  Perpustakaan tersebut  akan  dikelola  bersama  pondok pesantren,  masyarakat  dan  pemerintah desa  dengan  bantuan  dinas  terkait.  Lokasi perpustakaan  akan  berada  di  gedung  yang mudah  dijangkau  dengan  pemenuhan sarana  prasarana  yang  memadai,  yaitu  di gedung  serba  guna  sekolah  Pondok Pesantren Miftakhul Amal.
Untuk mewujudkan pengembangan tersebut, Pemerintah Desa Jiworejo beserta  pengelola  perpustakaan  pondok pesantren  perlu  melakukan  komunikasi dengan  instansi  terkait,  terutama  Kantor Perpustakaan  dan  Arsip  Daerah,  Dinas Pendidikan  dan  Bappeda  Kabupaten Blora.  Untuk  membangun  komunikasi dengan berbagai pihak tersebut diperlukan upaya  pendekatan  dan  forum  khusus terkait pengembangan perpustakaan.
Pengembangan  perpustakaan  di Desa  Jiworejo  dapat  dikonsepkan  sebagai sinergi  antara  masyarakat,  pemerintah desa dan pondok pesantren dalam pengelolaan  bersama.  Pemerintah  desa bertanggungjawab  memberikan  fasilitasi dan legalitas, pondok
pesantren memberikan  sarana  gedung  dan  koleksi, serta  menjalanjkan  pengelolaan  bersama masyarakat.  Pada  sisi  lain,  masyarakat juga  diharapkan  mengeluarkan  swadaya untuk pengembangan perpustakaan.
Selain itu, peran pemerintah daerah dan  pemerintah  pusat  diharapkan  dalam memberikan  dukungan  dan  motivasi  serta bantuan  anggaran,  koleksi,  teknis  dan nonteknis. Stakeholder lain adalah donatur pribadi  dan  perusahaan  yang  berada  di sekitar Kabupaten Blora. Kerangka pengembangan  Perpustakaan  Masyarakat Desa  Jiworejo  dapat  digambarkan  berikut ini.

## Gambar 1: Model Perbaikan Perpustakaan Masyarakat Desa Jiworejo
4. Pemberdayaan  Perpustakaan  untuk Pendidikan Masyarakat Sebagaimana dikemukakan Mudyahardjo (2008;46) bahwa pendidikan dalam  arti  luas  merupakan  proses  belajar setiap sepanjang hidup seseorang.
Menurut Arif Rohman (2009;1) pendidikan  masyarakat  merupakan  upaya meningkatkan mutu kapasitas dan kapabilitas  masyarakat  dengan  belajar. Peran  pendidikan  masyarakat  adalah menyiapkan  sumberdaya  manusia  yang mampu  berpikir  secara  mandiri  dan  kritis (Iman, 2004; 3).
Untuk mewujudkan cita-cita tersebut,  salah  satu  sarana  utama  di masyarakat adalah perpustakaan.
Perpustakaan  menyediakan  sumberdaya untuk  proses  belajar  yang  terbuka  atau dapat  diakses  oleh  masyarakat  umum.  Di pedesaan,  keberadaan  perpustakaan  akan sangat membantu karena wilayah pedesaan  mengalami  keterbatasan  akses terhadap  sumber  pengetahuan.  Dengan
keberadaan  perpustakaan  maka  akses masyarakat  desa  terhadap  pengetahuan dapat ditingkatkan.
Untuk mengoptimalkan fungsi perpustakaan  sebagai  wahana  pendidikan masyarakat,  ada  beberapa  langkah  yang perlu  dilakukan.  Langkah-langkah  ini perlu dijalankan dengan sungguh-sungguh oleh  pengelola  Perpustakaan  Masyarakat di Desa Jiworejo dalam rangka mengoptimalkan fungsi perpustakaan. Pertama adalah meningkatkan kapasitas  perpustakaan.  Kapasitas  dalam hal  ini  menyangkut  ketersediaan  koleksi, sarana prasarana dan pelayanan yang baik.
Untuk  melakukan  hal  tersebut  dibutuhkan dukungan  sumber  daya  dari  berbagai pihak. Sebagaimana telah dibahas sebelumnya,  kegigihan  pengelola  perpus- takaan untuk menggalang dukungan sangat menentukan keberhasilan upaya ini. Langkah  ini  akan  dilaksanakan  oleh pengelola  perpustakaan  masyarakat  sesuai dengan kesepakatan dalam FGD.
Budaya Gemar membaca Pemerintah  Pusat & Daerah Perpustakaan Masyarakat Desa Jiworejo SDM Pondok Pesantren Lembaga Sosial donator personal Sarpras Anggaran Koleksi Layanan Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Masyarakat Desa Kelembagaan Perusahaan Pemerintah Desa
Kedua adalah memperluas jangkauan  pelayanan  dan  mempermudah aksesibilitas  warga  untuk  menikmati layanan perpustakaan. Keanggotaan perpustakaan harus diperluas dan
dipermudah,  serta  masyarakat  merasa beruntung  menjadi  anggota  perpustakaan. Sebisa  mungkin  tidak  memungut  biaya dalam  memberikan  pelayanan.  Langkah ini dilakukan dengan memeprluas keanggotaan  perpustakaan  sessuai  hasil FGD. Ketiga adalah mengupayakan layanan  tambahan  yang  menarik  minat warga  untuk  berkunjung  dan  meman- faatkan  perpustakaan.  Perpustakaan  perlu menyusun  rancangan  untuk  menyeleng- garakan  program  dan  kegiatan  yang bertujuan menarik minat masyarakat untuk datang ke perpustakaan. Perpustakaan bisa difungsikan  webagai  wahana  belajar  bagi masyarakat  untuk  meningkatkan  kapasitas dan  kualitas  hidupnya.  Kegiatan  bisa berupa  meningkatkan  kapasitas  produktif (keterampilan  usaha)  atau  meningkatkan kualitas  hidup  yang  bersifat  rekreatif  dan religius.  Kegiatan  konkret  yang  bisa dilaksanakan  adalah  terkait  keterampilan wirausaha,  kesenian  atau  hiburan  maupun pendalaman agama.
Kegiatan  keterampilan  wirausaha berupa keterampilan yang bertujuan meningkatkan  pendapatan  seperti  men- jahit,  memasak  atau  kerajinan.  Selain  itu bisa  juga  dilakukan  pelatihan  manajemen wirausaha.  Bahan-bahan  atau  materi pelatihan  merupakan  sumber  bacaan  yang ada  di  perpustakaan.  Jika  dibutuhkan  bias mendatangkan  bahan  bacaan  tambahan dan  sekaligus  mengundang  pakar  yang kompeten.
Kegiatan  lainnya  bisa  berupa mengulas  bersama  isi  buku-buku  atau bahan  bacaan  yang  ada  di  perpustakaan secara  berkala.  Kegiatan  ini  bertujuan meningkatkan  kecakapan  hidup  atau memperbaiki  pengetahuan  dan  perilaku
hidup.  Bahan  bacaan  atau  materi  yang diulas  adalah  terkait  dengan  kesehatan, keagamaan, seni budaya, pengetahuan dan wawasan umum.
Kegiatan  pelengkap  yang  disedia- kan  perpustakaan  adalah  yang  bersifat rekreatif  sebagai  salahsatu  kebutuhan dasar  manusia  modern.  Kegiatan  yang dilakukan  bias  berupa  menonton  film bersama  atau  pertunjukan  seni  untuk menarik minat anak-anak dan remaja serta orang  tua  agar  datang  dan  memanfaatkan fasilitas perpustakaan.
Tentunya  pelaksanaan  kegiatan  di atas sebagai layanan tambahan perpustaka- an tidak terlepas dari kebutuhan warga dan kemampuan pengelola perpustakaan. Oleh sebab  itu  terlebih  dahulu  bisa  dilakukan analisis atau pendalaman menegnai kebutuhan masyarakat sekitar. Hasil analisis  tersebut  kemudian  disesuaikan dengan  kemampuan  perpustakaan.  Jika memungkinkan  maka  pegelola  meminta bantuan  pemerintah,  pelaku  usaha  atau donatur personal untuk memenuhi kebutuhan layanan tambahan tersebut.

## SIMPULAN
1. Kondisi  Perpustakaan  Desa  Jiworejo Kecamatan  Jiken,  Kabupaten  Blora saat  ini  adalah  dalam  keadaan  stagnan atau  mengalami  kemandegan,  dikare- nakan    adanya  kondisi:  a).  minimnya kerjasama  dengan  pihak  lain,  b). minimnya sumberdaya yang dialokasi- kan  baik  tenaga,  sarana  dan  prasarana maupun anggaran. c). minimnya akses masyarakat  desa  terhadap  perpustaka- an,  d).  koleksi  yang  kurang  memadai,
e). layanan yang kurang menarik, serta
f). kurangnya dukungan budaya baca.
2. Upaya perbaikan yang perlu dilakukan untuk  mengoptimalkan  fungsi  Perpus- takaan  Desa  Jiworejo  Kecamatan Jiken,  Kabupaten  Blora  adalah:  a). menjalin  kerjasama  dengan  berbagai pihak  di  desa,  yaitu  pemerintah  desa,
pondok  pesantren  dan  masyarakat,  b). menggali  potensi  sumberdaya  baik tenaga,  sarana  dan  prasarana  maupun anggaran  melalui  kerjasama  yang dibangun,  c).    membuka  akses  yang lebih  luas  kepada  segenap  masyarakat dengan  cara  membuka  keanggotaan secara  luas,  d).  penambahan  koleksi dilakukan  dengan  menggali  berbagai sumber baik pemerintah pusat,
pemerintah  daerah,  swadaya  masyara- kat dan unsur desa lainnya, e). penam- bahan  layanan  yang  dimaksudkan untuk menambah daya tarik perpustakaan,  membuat  orang  tertarik untuk  mengunjungi  perpustakaan,  dan f).  penyuluhan  yang  dilakukan  untuk meningkatkan budaya baca
masyarakat.
3. Upaya  optimalisasi  perpustakaan  di Desa  Jiworejo  sebagai  wahana  pendi- dikan  masyarakat  adalah:  a).  penam- bahan kolejksi sesuai kebutuhan masyarakat,  b).  perpustakaan  menye- lenggarakan  program  dan  kegiatan yang  bertujuan  menarik  minat  masya- rakat untuk datang ke perpustakaan, c). kegiatan  yang  dilakukan  bisa  berupa pelatihan  maupun  mengulas  bersama isi  buku-buku  atau  bahan  bacaan,  dan
d).  mengadakan  kegiatan  pendukung seperti  menonton  film  bersama  atau pertunjukan  seni  untuk  menarik  minat anak-anak dan remaja.

## SARAN
1. Mengadakan pertemuan antara Pemerintah Desa Jiworejo, masyarakat dan pengelola pondok pesantren untuk menyatakan status perpustakaan diper- luas menjadi perpustakaan masyarakat. Pemerintah Desa memberikan dukung- an  legal  formal,  berpartisipasi  dalam
pengelolaan, pondok pesantren
menyerahkan  sumberdaya  perpustaka- an untuk dikelola bersama;
2. Membentuk struktur pengelola/ pengurus  perpustakaan  yang  merupa- kan  gabungan  dari  Pemerintah  Desa, masyarakat  dan  pondok  pesantren dengan  pembangian  tugas  Pemerintah Desa  sebagai  pembina,  Ketua  adalah perwakilan  masyarakat  didampingi wakil  ketua  dari  pondok  pesantren, sekretariat dari pondok pesantren serta seksi  pengelolaan  dan  pelayanan  yang melibatkan  masyarakat  dan  pondok pesantren;
3. Menyusun  rencana  aksi  menggali dukungan  dari  berbagai  pihak  baik peemrintah  pusat,  pemerintah  daerah, perusahaan dan donatur melalui berbagai even maupun proposal. Untuk  keperluan  ini  dibentuk  panitia atau  tim  khusus  yang  melibatkan pemerintah  desa,  masyarakat  dabn pengelola pondok pesantren;
4. Memulai  usaha  penambahan  koleksi melalui  swadaya  dan  bantuan  pihak terkait melalui proposal maupun berbagai event atau jaringan; 5. Penambahan layanan berupa pemasangan  jaringan  internet  mandiri atau meminta bantuan internet kecamatan keliling, pelatihan
membaca bagi buta huruf dan pelatihan keterampilan;
6. Perbaikan  sarana  melalui  penambahan perabotan seperti meja, kursi, alat tulis, kipas angin, penerangan, tempat ibadah, kamar kecil dan sejenisnya;
7. Penyuluhan  budaya  baca  dengan meminta bantuan perpustakaan
keliling  atau  instansi  di  tingkat Kabupaten  Blora  maupun  Provinsi Jawa Tengah.

## DAFTAR PUSTAKA
Daniel,  Moehar,  Darmawati,  Nieldalina. 2005. PRA,  Pendekatan  Efektif Mendukung Penerapan Penyuluhan Partisipatif dalam Upaya  Percepatan  Pembangunan Pertanian ,Jakarta, Bumi Aksara Djamarah,  Syaiful  Bahri.  2002.  Psikologi
Belajar, Rineka Cipta, Jakarta Nazaruddin. Peran  Perpustakaan  Dalam Pemberdayaan Masyarakat Pedesaan. http://adab.ar- raniry.ac.id, 30 September 2012 Madya, Suwarsih. 2009. Teori dan Praktik Penelitian  Tindakan ,  Bandung,
Alfabeta Mudyahardjo,  Redja,  Dr,  2008,  Filsafat Ilmu  Pendidikan,  PT.  Remaja Rosdakarya, Bandung Pasaribu, Adin Bondan. Logical Framework Pembangunan Perpustakaan Desa/Kelurahan Dalam Rangka Peningkatan Kegemaran Membaca , http://edukasi.kompasiana.com,  07 April 2014
Rohman,  Arif.  2009. Politik  Ideologi Pendidikan , LaksBang Mediatama, Yogyakarta Surakhmad, Winarno. Pendidikan Nasional;  Strategi  dan  Tragedi . Kompas, Jakarta
Iman,  Muis  Sad.  2004. Pendidikan Partisipatif .  Safiria  Insania  Press,
Yogyakarta Sumarto,  Hetifah  Sj.  2009. Inovasi, Partisipasi dan Good Governance; 20 Parakarsa Inovatif dan Partisipatif  di  Indonesia .  Yayasan Obor Indonesia, Jakarta Usman,  Husaini  &  Purnomo  Setiady Akbar. 2008. Metodologi Penelitian  Sosial .  Bumi  Akasara, Jakarta

## Dokumen Hukum
Undang-Undang  Dasar  Negara  Republik Indonesia Tahun 1945 (Amandemen ke IV) Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan
Keputusan  Menteri  Dalam  Negeri  Dan
Otonomi  Daerah  Nomor    3  Tahun 2001  tentang  Perpustakaan  Desa  / Kelurahan Pedoman  Penyelenggaraan  Perpustakaan Desa  Perpustakaan  Nasional  RI
2001