## JURNAL MORAL KEMASYARAKATAN
Vol. 8 No. 2 Desember 2023 | Hal. 105 – 115
https://doi.org/10.21067/jmk.v8i2.7911

## Peran Orang Tua Terhadap Moral Menyimpang Remaja Akibat Fenomena Chip dalam Game Higgs Domino
Annisa Dwi Ayuning Tyas a, 1* , Panggih Nur Adi a, 2 a Universitas Labuhanbatu , Indonesia 1 thariska911@gmail.com* *korespondensi penulis
Informasi artikel : ABSTRAK Received: 23 Januari 2023; Revised: 14 Maret 2023;
Accepted: 16 April 2023.
Game Higgs Domino adalah  salah  satu game online yang  sedang  marak  dikalangan remaja  terutama  remaja  di  dusun  Sukamulia  Utara,  Desa  Pondokbatu. Game  i ni menjadi  sangat  populer  karena  daya  tariknya  yang  mampu  membuat  para  remaja kecanduan  memainkannya  tanpa  memperdulikan  sebab  yang  terjadi  akibat game tersebut. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran orang tua dalam menyikapi fenomena akibat game higgs domino . Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data  yang  didapatkan  melalui  hasil  wawancara  semi  terstruktur  secara  mendalam berdasarkan  pedoman  wawancara.  Dalam  menentukan  informan,  peneliti menggunakan teknik purposive sampling yaitu dengan menentukan kriteria informan terlebih  dahulu.  Berdasarkan  hasil  penelitian,  peneliti  mendapat  temuan  perilaku moral menyimpang pada remaja di dusun Sukamulia Utara seperti malas dan tidak pernah  mengerjakan  tugas  sekolah  sampai  berhutang.  Dampak  tersebut  muncul diakibatkan dari fenomena game higgs domino . Melihat hal tersebut, para orang tua tentunya  menyikapinya  dengan  upaya-upaya  yang  dapat  mencegah  atau meminimalisir  penyimpangan  moral    tersebut  serta  turut  berperan  aktif  dalam mendidik,  mengarahkan,  dan  menasehati  anak/remaja  mengenai  fenomena  yang terjadi akibat Game Higgs Domino.
Kata-kata kunci: Higgs domino;
Peran orang tua;
Remaja.
ABSTRACT Keywords: Higgs domino ;
Role of parents; Teenagers.
The  Role  of  Parents  on  the  Deviant  Morals  of  Adolescents  Due  to  the  Chip Phenomenon in the Higgs Domino Game. Higgs Domino game is one of the online games  that  is  currently  rampant  among  teenagers,  especially  teenagers  in  Sukamulia Utara hamlet, Pondokbatu village. This game has become very popular because of its attractiveness that is able to make teenagers addicted to playing it without caring about the causes that occur due to the game. The purpose of this study was to determine the role of parents in addressing the phenomenon caused by the higgs domino game. This research  uses  qualitative  methods.  Data  obtained  through  in-depth  semi-structured interviews  based  on  interview  guidelines.  In  determining  research  informants  using Purposive Sampling technique, namely by determining the criteria of the informant first. Based  on  the  results  of  the  study,  researchers  found  deviant  moral  behavior  in adolescents  in  North  Sukamulia  Hamlet  such  as  being  lazy  and  never  doing  school assignments to debt, this impact is the result of the phenomenon of the domino higgs game.  Seeing this, parents certainly react with efforts that can prevent or minimize these moral deviations and take an active role in educating, directing, and advising children / adolescents about the phenomena that occur due to the Higgs Domino Game.
Copyright © 2023 (Annisa Dwi Ayuning Tyas & Panggih Nur Adi). All Right Reserved
How to Cite : Tyas, A. D. A., & Adi, P. N. (2023). Peran Orang Tua Terhadap Moral Menyimpang Remaja Akibat Fenomena Chip  dalam  Game  Higgs  Domino. Jurnal  Moral  Kemasyarakatan , 8 (2),  105–115.  Retrieved  from https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JMK/article/view/7911

## Pendahuluan
Perkembangan  zaman  saat  ini  sangatlah  pesat,  dapat  dilihat  dari  teknologi  yang menyebabkan  perubahan  zaman  sangat  terasa,  dimulai  dari  pemakaian  teknologi  untuk industri dan perubahan perilaku manusia yang biasanya manual berubah ke arah yang serba otomatis.  Contoh  yang  pertama  mengenai  perkembangan  dan  perubahan  teknologi  yang merubah perilaku membaca manusia yang biasanya mengandalkan buku, koran, majalah dan bahan  bacaan  lain,  sekarang  sudah  bisa  dilakukan  hanya  dengan  satu  teknologi  saja  yaitu Gadget atau handphone.  Contoh yang kedua adalah permainan tradisional khusus untuk anak- anak seperti kelereng, congklak, dan jenis permainan tradisional lainnya sekarang tergantikan dengan handphone.
Pemikiran manusia, secara otomatis tak mau ketinggalan dengan kata lain pemikiran manusia  juga  ingin  maju  (Gultom,  2022).  Dengan  demikian,  perkembangan  teknologi  turut mengiringi pesatnya perkembangan zaman saat ini yang nanti akan berdampak negatif ataupun positif.  Salah  satu  keluaran  dari  pesatnya  perkembangan  teknologi  yaitu  permainan game online. semakin  maraknya  permainan game  online baik  yang  dapat  dilakukan  dalam  bentuk bertransaksi  maupun  dalam  bentuk  non  transaksi.  Menurut  Rajagukguk  &  Sofianto  (2020) munculnya Game  Online memberikan  suasana  baru  khususnya  dalam gadget ,  dikarenakan terdapat interaksi sosial dengan orang lain secara intensif dan seru dikarenakan game online dapat dilakukan bersama sama dengan teman sehingga timbul rasa keasikan dalam bermain game dan menggunakannya dalam waktu lama (Harahap, 2021).
Game online adalah permainan yang dapat diakses secara daring oleh banyak pemain melalui internet. Salah satu jenis game online adalah mobile game , yang dirancang khusus untuk dimainkan  pada smartphone dan tablet  personal  computer . Mobile  game tersedia  dalam berbagai platform, seperti Apple IOS, Android , dan Windows Phone . Mobile game adalah bagian dari kategori Massively Multiplayer Online Role-playing Game (Lebho et al., 2020). Adams and Rollings  mendefinisikan  game  online  sebagai  permainan  yang  dapat  dimainkan  oleh  banyak pemain melalui jaringan internet. Game online menarik minat banyak orang dan telah menjadi bagian  dari  rutinitas  sehari-hari.  Selain memiliki gameplay yang  menarik, game  online dapat menyebabkan  ketagihan  karena  ketika  pemain  mengalami  kekalahan,  mereka  sering  kali berusaha untuk bermain kembali dan mencoba untuk memenangkan permainan. (Nisrinafatin, 2020).
Game  online  Higgs  Domino ,  yang  akan  menjadi  fokus  penelitian,  adalah  permainan online yang diciptakan oleh seorang pengembang dari Jakarta Pusat yang terletak di Jalan MH Thamrin. Game ini memiliki sejumlah fitur menarik. Saat pengguna pertama kali mengunduh Higgs Domino , mereka akan diberikan dua akun, yaitu akun tamu dan akun yang terhubung ke Facebook. Dalam akun tamu, pengguna akan diberikan sejumlah koin atau chip senilai 1 juta sebagai  mata  uang  yang  digunakan  di  dalam  permainan. Chip berfungsi  sebagai  nilai  yang dipertaruhkan dalam taruhan saat bermain game online Higgs Domino , yang dikenal sebagai BAT. Ukuran nilai BAT dapat mempengaruhi peluang kemenangan dalam game .
Nilai  taruhan  atau  nominal  taruhan  dapat  mempengaruhi  jumlah  keuntungan  yang didapatkan  ketika  memenangkan  taruhan.  Pengguna game  Higgs  Domino dapat  menerima bonus chip gratis sebesar 2 juta empat kali saat masuk ke akun Higgs Domino setiap harinya. Dalam Higgs Domino , "sedekah" merujuk pada chip gratis yang diberikan oleh aplikasi kepada pengguna yang membuka aplikasi setiap hari. Ketika chip habis, pengguna dapat mengisi ulang dengan  mengirim chip melalui  nomor ID  game dari  akun  pengguna Higgs  Domino  Island
lainnya. (Fauzi et al., 2022). Higgs Domino adalah sebuah permainan online yang menggunakan istilah chip sebagai mata uang yang digunakan oleh para pemain. Fungsi dari chip atau koin emas tersebut adalah sebagai nilai yang dipertaruhkan dalam permainan. Terdapat beberapa cara untuk mendapatkan chip , seperti melakukan top-up menggunakan pulsa dan juga dengan rutin masuk ke dalam permainan setiap hari. (Merita Ayu Lestari, Inayatur Rosyidah, 2018). Saat ini game online higgs domino sedang marak di kalangan remaja terutama di dusun Sukamulia Utara  desa  Pondok  Batu.  Pasalnya game ini  sangat  banyak  penggunanya  karena  dapat menghasilkan uang jika penggunanya menang dalam permainan tersebut oleh karena itu game ini  termasuk  kategori perjudian online, yang mana  para  pemainnya menjadikan  benda  maya yang dinamakan chip dalam game higgs domino ini sebagai objek jual beli.  Menurut (Hasan, 2021), Permainan Higgs Domino memiliki efek yang membuat para pemainnya terus berusaha untuk mempertahankan permainan mereka, dan untuk melakukannya mereka membutuhkan koin  yang  disebut chip .  Hal  ini  mencerminkan  bahwa  permainan  tersebut  memiliki  unsur perjudian,  karena  para  pemain  harus  terus  memperoleh chip agar  dapat  bermain,  dan  jika kehabisan chip maka mereka harus membelinya kembali.
Penyimpangan  moral  bagi  para  remaja  dusun  Sukamulia  Utara    dari Game  Higgs Domino yang  dikategorikan  dengan  judi  online  ini  yaitu  melupakan  kewajibannya  sebagai pelajar,  hingga  meminjam  uang  ke  temannya  hanya  untuk  membeli  benda  maya  yang dinamakan chip tersebut. Mereka seaakan tergiur oleh kemenangan sesaat sampai lupa berpikir hal  tersebut  bisa  saja  menjerumuskan  mereka  ke  dalam  lubang  hitam  perjudian.  Perjudian online adalah  jenis  perjudian  yang  dilakukan  melalui  jaringan  internet.  Di  dalam  kehidupan masyarakat,  terutama  di  kalangan  pelajar,  perjudian online bukanlah  hal  yang  asing.  Hal  ini karena  permainan  judi online sangat  mudah  diakses  dan  dapat  ditemukan  dengan  mudah. Bahkan, beberapa pelajar telah menjadikan judi online sebagai bentuk hiburan atau permainan yang menjanjikan kemenangan. (Raynaldi, 2022)
Jenis permainan judi ini  sangat banyak dimainkan oleh para remaja dan sangat banyak peminatnya terutama game higgs domino ini. Walaupun unsur judi dalam Higgs Domino hanya terbatas pada taruhan atau pembelian chips , namun konsepnya serupa dengan taruhan pada balapan liar. Oleh karena itu, game ini dianggap melanggar hukum karena mengandung unsur perjudian.  Dalam  permainan  ini, pemain  diharuskan  untuk  mengisi  saldo  dan  membeli chip agar dapat bermain. Jika menang, pemain akan memenangkan sejumlah uang, sedangkan jika kalah,  pemain  akan  kehilangan  uang  yang  sama  seperti  dalam  permainan  judi.  Seperti  yang sudah  kita  ketahui  bahwa  judi  dilarang  dalam  peraturan  perundang-undangan.  Adapun kebijakan  mengenai  penegakan  hukum  terhadap  tindak  pidana  perjudian online yaitu dilaksanakan  dengan  berdasarkan  kepada  ketentuan  pasal  27  ayat  (2)  dan  pasal  45  ayat  (1) Undang-Undang nomor 1 1 tahun 2008 tentang informasi dan transaksi elektronik. Melihat pasal di atas sudah sangat jelas pengaruhnya terhadap para remaja.
Remaja  sebagai    generasi  muda  yang  diwajibkan  untuk  giat  belajar  dan  mematuhi ketentuan peraturan yang berlaku dan menjadi penerus bangsa yang selanjutnya. Para remaja adalah generasi muda yang diharapkan bisa membangun bangsa dan negara agar bisa menjadi Negara yang maju. Menurut Fitri et al., (2018) masa remaja adalah salah satu masa atau periode yang penting dalam suatu rentang kehidupan. Pada masa ini remaja banyak dihadapkan dengan tantangan dalam hidupnya,  mulai timbulnya batasan dan kekangan-kekangan, serta mencari jati  diri,  bakat  serta  kemampuan-kemampuannya.  Definisi  remaja  menurut  (Febry  Yani Falentini, Taufik, 2013) yaitu individu yang telah mengalami masa baliq atau telah berfungsinya
hormon reproduksi. Sedangkan defenisi remaja dari segi umur yaitu individu yang berumur 13- 17 tahun dan pada masa remaja mereka dituntut untuk menjalani tugas-tugas perkembangan. Masa remaja menurut Hurlock (1997) diartikan sebagai suatu masa transisi atau peralihan, yaitu periode dimana individu secara fisik maupun psikis berubah dari masa kanak-kanak ke masa dewasa (Jannah, 2016). Menurut Sobur (2003)  remaja terbagi dalam tiga tahapan yaitu pertama, pra remaja yang berusia 11 atau 12-13 atau 14 tahun. Kedua, remaja awal yang berusia 13 atau 14 tahun - 17 tahun. Ketiga, remaja lanjut dengan rentang usia 17-20 atau 21 tahun (Diananda, 2018). Dalam penelitian kali ini, peneliti akan mengkaji remaja dalam fase remaja lanjut yaitu di usia 17 tahun.
Peran orang tua, dengan demikian sangat dibutuhkan dalam fenomena chip pada game higgs  domino yang  dapat  merusak  moral  anak  mereka.  Hal  ini  sejalan  dengan  pendapat Yulianingsih & Nugroho (2021) Orang tua memiliki peran penting dalam memandu anak-anak dalam  memanfaatkan  media  digital  secara  positif.  Selama  masa  pertumbuhan  dan perkembangan anak, orang tua diharapkan dapat mengontrol penggunaan gadget anak dengan baik. Selaras dengan pendapat (Lilawati, 2021) bahwa orang tua merupakan penanggung jawab utama  selama  proses  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak.  Orang  tua  memainkan  peran penting  dalam  membimbing  anak-anak  dalam  memanfaatkan  teknologi  digital  dengan  cara yang positif. Saat anak-anak tumbuh dan berkembang, orang tua diharapkan dapat mengawasi penggunaan gadget anak dengan cermat dan efektif (Ai Farida, Unik Hanifah Salsabila, Liska Liana Nur Hayati, 2021).
Soerjono dan Soekanto (2004) Peranan di sini diartikan sebagai tindakan yang dilakukan oleh  seseorang  dalam  rangka  melaksanakan  hak  dan  kewajibannya  yang  terkait  dengan posisinya.  Dalam  hal  ini,  ketika  seseorang  menjalankan  tugas  dan  tanggung  jawab  sesuai dengan posisinya, maka ia dianggap telah melaksanakan perannya dengan baik. Bunda Fathi mengemukakan bahwa orang tua memiliki peran penting dalam mendidik anak, mulai dari usia dini. Orang tua seharusnya memberikan pengetahuan yang baik kepada anak, serta mendidik mereka  dengan  tanggung  jawab  dan  disiplin.  Hal  ini  sangat  penting  dalam  membentuk kepribadian  anak.  Orang  tua  juga  harus  mengajarkan  arti  dari  tanggung  jawab  dan memperlihatkan pentingnya disiplin, agar anak tidak terbiasa bergantung pada orang lain dan menghindari sikap malas. Selain itu, peran orang tua dalam memberikan perhatian dan kasih sayang sangat penting untuk menjaga hubungan yang baik dalam perkembangan anak (Sari, 2022).
Anak cenderung meniru perilaku dan kebiasaan orang tua, baik yang positif maupun negatif. Oleh karena itu, orang tua harus menjadi contoh yang baik bagi anak, baik secara sadar maupun  tidak,  karena  anak  akan  meniru  apa  yang  mereka  lihat  dan  dengar  dari  orang  tua. (Novita,  2016).  Orang  tua  memainkan  peran  yang  sama  pentingnya  seperti  guru  di  sekolah. Mereka bertanggung jawab untuk memotivasi anak-anak dalam segala hal, termasuk memenuhi kebutuhan pendidikan anak dan memberikan semangat seperti pujian atau penghargaan atas prestasi  yang  telah  diraih.  Sebagai  pembimbing  dan  motivator,  orang  tua  diharapkan  dapat membantu anak-anak tetap termotivasi untuk belajar dan melakukan kegiatan positif di rumah. Dalam dasarnya, motivasi sangat penting bagi anak-anak dalam melakukan sesuatu, dan bila mereka  mendapat  dorongan  dari  orang  terdekat  seperti  orang  tua,  mereka  akan  semangat dalam  melakukan  hal-hal  yang  positif.  (Yulianti,  2014).  Orang  tua  perlu  memiliki  kesabaran seperti guru di sekolah dalam mengajar dan membimbing anak-anak. Melalui kerja sama yang baik, orang tua dapat membantu memecahkan masalah dan kesulitan yang dihadapi anak baik
di  sekolah  maupun  di  rumah.  Selain  itu,  orang  tua  juga  berperan  penting  dalam mengembangkan  rasa  percaya  diri  anak,  meskipun  sebagian  kecil  masih  membutuhkan pendampingan (Suweleh, 2019).
Terdapat empat strategi untuk meningkatkan peran orang tua dalam pendidikan anak- anak. Pertama, orang tua harus mengatur jadwal kegiatan anak dan waktu belajar mereka agar anak-anak dapat belajar setiap hari dan tidak hanya ketika memiliki tugas atau ujian. Kedua, orang  tua  perlu  memonitor  kemajuan  akademik  anak  dengan  memeriksa  nilai  dan  tugas mereka.  Ketiga,  orang  tua  juga  harus  memantau  perkembangan  kepribadian  anak, termasuk sikap, moral, dan perilaku dengan berkomunikasi dengan guru kelas anak. Keempat, orang tua harus  memastikan  efektivitas  waktu  belajar  di  sekolah  dan  memperoleh  informasi  tentang perilaku anak di sekolah sebagai pegangan. (Hanik, 2018)
Beberapa  sikap  yang  perlu  diperhatikan  oleh  orang  tua  dalam  perkembangan  moral remaja  yaitu,  pertama  konsitensi  dalam  mendidik  anak,  artinya  orang  tua  harus  konsisten dalam hal memberi pembelajaran mana yang baik da mana yang buruk, kedua orang tua harus bisa memberikan dan menunjukkan bagaimana sikap ayah terhadap ibu, dan sikap ibu terhadap ayah  dan  terhadap  orang-orang  di  sekitarnya,  ketiga  penghayatan  terhadap  agama  yang dianutnya,  orang  tua  harus  bersungguh-sungguh  menghayati  kepercayaannya  karena  hal tersebut bisa mempengaruhi sikap dan tindakan remaja sehari-hari (Hanik, 2018). Artinya orang tua adalah figur atau contoh bagi anak-anaknya, maka perilaku dan sikap orang tua lah yang mencerminkan  perilaku  dan  sikap  anaknya  pula.  Oleh  karena  itu,  peranan  orang  tua  sangat berpengaruh  bagi  perkembangan  moral  anak.  Dengan  adanya  peran  orang  tua  dalam perkembangan moral anak diharapkan mampu berperilaku sesuai norma-norma yang berlaku seperti kejujuran, kebaikan hati, rasa menghormati, dan tanggung jawab.
Kedua, Orang tua memegang peran penting sebagai pendidik bagi anak-anak mereka. Hal ini sudah seharusnya dipahami dan dijadikan sebagai kewajiban bagi setiap orang tua di mana pun mereka berada. Orang tua harus menyadari bahwa mereka adalah calon pendidik bagi anak-anak mereka di masa depan. Oleh karena itu, ketika memiliki anak, orang tua harus siap mengemban peran tersebut tanpa ragu atau kebingungan. Tentu saja, peran pendidikan yang  diemban  oleh  orang  tua  tidak  sama  dengan  peran  pendidik  di  lembaga-lembaga pendidikan formal. Orang tua tidak mengajarkan teori tentang pelajaran, namun mengajarkan tentang ilmu kehidupan yang bisa didapatkan anak dari pengalaman dan pergaulannya dengan orang lain di sekitarnya.
Nurlaeni  (2017)  menyatakan  bahwa  peran  orang  tua  pada  awalnya  terbatas  pada membimbing  sikap  dan  keterampilan  dasar,  seperti  memberikan  pendidikan  agama  untuk menanamkan nilai patuh terhadap aturan dan membentuk kebiasaan yang baik. Namun, seiring waktu, peran orang tua dalam pendidikan anak meluas dan menjadi lebih kompleks, termasuk sebagai pendamping dalam pendidikan akademik anak.Selain menjadi pendamping pendidikan akademik orang tua juga berperan dalam pendidikan sosial. Selaras dengan penelitian (Ruli et al., 2020) bahwa orang tua berperan sebagai pendidik sosial maksudnya yaitu suatu usaha yang dilakukan  untuk  mendidik  anak  agar  dapat  menyesuaikan  diri  dalam  kehidupan  bersama. Untuk hidup bersama dengan orang lain dalam masyarakat, anak harus dapat menyesuaikan diri dengan masyarakat di sekitarnya. Dalam hal ini, peranan orang tua sangat diperlukan dalam mendidik anak dalam lingkungan.
Ketiga, orang tua sebagai pengarah. Orang tua memiliki tugas untuk memandu anak- anaknya dalam hal-hal yang positif yang akan bermanfaat untuk kehidupan mereka. Peran ini
menjadi  semakin  penting  ketika  anak  memasuki  masa  remaja.  Orang  tua  berperan  sebagai pengarah yang selalu mengarahkan anak-anaknya ke arah yang positif, karena bimbingan dari orang tua sangatlah krusial bagi perkembangan anak.
Keempat,  peran  orang  tua  sebagai  penasehat  seringkali  dianggap  sebagai  tugas  yang sulit. Meskipun orang tua berusaha memberikan nasihat yang baik kepada anak-anak mereka, tetapi tidak semua anak menerima dengan baik. Ada kemungkinan bahwa anak merasa tidak suka  atau  merasa tidak dihargai  ketika  diberi  nasihat. Hal  ini  bisa menjadi  hambatan  dalam menjalankan peran sebagai penasehat bagi orang tua.Oleh karena itu, sebagai orang tua juga dituntut pintar ketika akan memberinya nasihat, pastikan caranya berbeda dan tidak berkesan menggurui (Febriana, 2016).
Kebaharuan  penelitian  ( state  of  the  art )  ini  didasarkan  dengan  mengkaji  penelitian- penelitian terdahulu. Penelitian terdahulu yang pertama dilakukan Sari di tahun 2022 berjudul “Peran Orang tua dalam Mengatasi Perilaku Menyimpang Remaja Akibat Game Online Higgs Domini  di  Kelurahan  padang  Kapuk  Bengkulu".  Penelitian  ini  dilakukan  dengan  metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, untuk mengungkap peran orang tua dalam mengatasi perilaku  menyimpang  remaja  akibat  game  online  higgs  domino.  Lokus  penelitian  berada  di Kelurahan Padang Kapuk Bengkulu Selatan. Temuan penelitian yaitu peran orang tua berupa suatu  tindakan  seperti:  memberikan  pengarahan,  nasehat,  teguran,  hukuman,  memarahi anaknya,  seperti  uang  jajan  dikurangi  serta  pengawasan  pada  anak.  Perilaku  menyimpang remaja seperti meminjam uang temannya, membohongi ibunya untuk dapat uang supaya bisa beli  Chip,  begadang  hingga  larut  sampai  subuh,  mencuri  ayam  tetangga.  Perbedaan  dengan penelitian  ini  yaitu  metode,  lokus,  dan  hasil  penelitian.  Metode  penelitian  yang  dilakukan menggunakan  kualitatif  deskriptif,  sedangkan  Sari  (2022)  menggunakan  kualitatif  dengan pendekatan studi kasus. Lokus penelitian ini dilakukan di dusun Sukamulia Utara, sedangkan penelitian  yang  dilakukan  Sari  berada  di  Kelurahan  Padang  Kapuk,  Bengkulu.  Hasil  temuan penelitian  ini,  mengaktifkan  anak  dalam  kegiatan  ekstrakurikuler,  sedangkan  penelitian  Sari (2022) lebih pada tindakan dan pengawasan.
Penelitian  terdahulu  yang  kedua,  dilakukan  oleh  Simbolon  dengan  judul  penelitian, Aplikasi Game Online Higgs Domino Island di Kalangan Mahasiwa Dalam Perspektif Patologi Sosial pada tahun 2022. Penelitian ini berbeda dengan penelitian yang kami lakukan. Penelitian yang  dilakukan  Simbolon  lebih  berorientasi  pada  sasaran  mahasiswa  (Simbolon,  2022), sedangkan penelitian ini, sasarannya ada pada remaja tingkat lanjut. Paradigma penelitian  pada kajiannya,  Simbolon  menggunakan  Kajian  Sosiologis  untuk  melihat  dampak  patologis  dari penggunaan  Game  Online  Higgs  Domino  Island,  sedangkan  penelitian  ini  lebih  pada  upaya penanganan yang dilakukan orang tua.
Penelitian terdahulu yang ketiga dilakukan oleh Harapan pada tahun 2021. Perbedaan dengan  penelitian  ini,  Harapan  lebih  mengkaji  tentang  dampak  penggunaan  game  Higgs Domino  Island,  sedangkan  penelitian  kami  berorientasi  pada  peranan  orang  tua  untuk mengatasi  game  Higgs  Domino  Island.  Metode  yang  dilakukan  Harapan  (2021),  metode pendekatan  yuridis  normatif,  sedangkan  penelitian  kami  menggunakan  metode  kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Untuk itu, peneliti merumuskan masalah yang akan diteliti dan dikaji  antara  lain  mengenai  peranan  orang  tua  terhadap  fenomena  chip  dalam game  higgs domino ini.

## Metode
Penelitian  ini  dilakukan  di  dusun  Sukamulia  Utara.  Penelitian  menggunakan pendekatan  kualitatif  yang  berjenis  penelitian  deskriptif.  Dalam  pengumpulan  data,  peneliti menggunakan  teknik  wawancara  dan  observasi.  Penentuan  sampel  dalam  penelitian  ini menggunakan purposive sampling. Purposive sampling merupakan metode penarikan sampel non-random dimana peneliti menentukan identitas spesial yang cocok atau yang sesuai dengan bidang penelitian yang diperlukan oleh peneliti dan diharapkan bisa menanggapi kasus riset (Lenaini et al., 2021). Berdasarkan hasil observasi yang peneliti lakukan, didapatkan data bahwa anak  yang  berumur  17  tahun  di  dusun  sukamulia  Utara  sebanyak  175 orang.  Namun peneliti disini  hanya akan mengambil informan sebanyak 12 orang yang terdiri dari 6 orang tua dan 6 orang anak yang berusia 17 tahun di dusun Sukamulia Utara. Selanjutnya dalam menganalisis data, peneliti menggunakan teknik triangulasi  sumber data. Triangulasi sumber data adalah menggali kebenaran informasi tertentu melalui berbagai metode dan sumber perolehan data seperti wawancara dan participant observation, dokumen tertulis, arsip, dokumentasi, catatan resmi dan lain sebagainya (Syarif, 2021).

## Hasil dan pembahasan
Higgs domino island adalah game online keluaran terbaru yang sedang marak di kalangan remaja pada saat ini. Pasalnya game ini sangat mudah diakses sehingga banyak kalangan yang memainkannya  terutama  dikalangan  remaja.  Selain  mudah  diakses game  higgs  domino juga menyediakan banyak situs permainan didalamnya antara lain kartu, domino, hingga slot. Hal yang paling popular diantaranya yaitu slot, dalam situs slot ada berbagai macam jenis slot, ada DuoFu DuoCai, FaFaFa , Rezeki Nomplok, Dragon dan lain sebagainya. Game semakin menarik karena adanya fitur Top Up untuk mengisi ulang Chip (mata uang dalam permainan) jika habis. Tanpa top up, para pemain bisa saja memanfaatkan chip dari sedekah yang diberi sebanyak tiga kali dalam sehari masing-masing sebanyak 2M atau dua juta chip.
Jika  beruntung,  pemain  bisa  mendapatkan  kemenangan  berupa chip yang  melimpah. Namun  sangat  disayangkan game  higgs  domino  island ini  termasuk  dalam  ranah  perjudian. Setiap  bermain  adanya chip yang  dipertaruhkan  atau  istilahnya  disebut  BAT.  Hal  ini  sejalan dengan hasil wawancara peneliti dengan bapak AS selaku Kadus Dusun Sukamulia Utara, beliau menyatakan game  higgs  domino adalah  perjudian  dikarenakan  adanya  taruhan  yang  disebut chip dalam game tersebut.  Begitu  juga  hasil  wawancara  dengan  bapak  SJ  dan  Ibu  S  yang menyatakan  bahwa game  higgs  domino  island ini  adalah  judi.  Berdasarkan  hasil  wawancara dengan  para  orang  tua, mereka  tidak  begitu  mengetahui  nama game tersebut  tetapi  mereka tahu bahwa game tersebut mengandung unsur judi.
Adanya daya tarik dari game tersebut ditambah lagi berlakunya transaksi jual beli chip tentunya menambah semangat untuk menang para pemain terutama kalangan remaja Didusun. Sukamulia Utara. Hal ini didukung oleh saudara A selaku remaja, ia menyatakan “ sekarang chip s udah  bisa  diperjual  belikan  kak,  sudah  ada  agen  penampungnya.  1B  dihargai  65.000,00”. Seakan-akan  transaksi  jual  beli chip itu  tindakan  yang  legal,  para  remaja  tergiur  untuk memenangkan chip dari game tersebut  demi  pundi-pundi  uang.  Mereka  sampai  lupa  waktu dalam bermain game higgs domino island .
Berdasarkan hasil penelitian rata-rata remaja bisa 3-5 jam dalam bermain game tersebut. Hal  tersebut  lama-kelamaan  menjadi  candu  bagi  remaja  Didusun  Sukamulia  Utara danmenimbulkan penyimpangan moral  seperti mengurung diri didalam kamar, tidak pernah mengerjakan tugas  sekolah,  remaja  jadi  pemalas ketika  disuruh  orang  tua.  Ada  kalanya para
pemain  kalah  kehabisan chip dan  juga  kehabisan  uang  untuk  membeli  chip  tersebut,  para remaja  sampai-sampai  mengambil  alternatif  lain  yaitu  BB  (Bayar  Besok)  kepada  agen  yang menyediakan chip tersebut. Dengan kata lain remaja tersebut berhutang demi sebuah chip . Hal ini  sesuai  hasil  wawancara  dengan  ibu  H,  beliau menyatakan, “anak  saya sampai  berhutang - hutang  sama  temennya  hanya  untuk  membeli  chip,  mengetahui  itu  langsung  saya  lunasi hutangnya dan tidak saya beri uang jajan selama seminggu”.
Dampak yang diperoleh sangat buruk untuk masa depan para remaja. Di usia yang masih sangat  muda  dan  energik,  remaja  harusnya  meluangkan  waktu  untuk  hal  yang  lebih bermanfaat,  bukannya  malah  terjerumus  oleh  kegiatan  negatif  seperti  judi  dengan  bermain game higgs domino island tersebut.
Setiap  orang  tua  pasti  tidak  mau  anaknya  terdampak  penyimpangan  moral  seperti fenomena chip pada game higgs domino island . Orang tua pasti menginginkan hal yang terbaik untuk  anak-anaknya.  Jika  anak  sudah  melakukan  hal  yang  menyimpang,  orang  tua  pasti berupaya  untuk  bertindak  atas  hal  tersebut.  Seperti  lupa  waktu  dikarenakan  asyik  bermain game  domino ,  orang  tua di  dusun  Sukamulia  utara  tidak  segan  untuk  membanting, menyita gawai  anaknya  tersebut,  agar  anaknya  jerah  atas  apa  yang  telah  dilakukannya.  Hal  ini berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  ibu  DI,  beliau  mengatakan  “Kalau  upaya  yang  saya lakukan ya m enyita Hp pernah, pernah juga saya banting Hpnya, habisnya emosi”. Walaupun orang tua sampai terbawa emosi akan tetapi hal tersebut hanya demi kebaikan anaknya semata. Orang tua selalu berupaya agar anaknya kelak menjadi anak yang berbakti dan cerdas.
Seperti hasil wawancara dengan bapak FS, “kalau dalam aspek pendidik upaya saya yaitu dengan  mengikutsertakan  anak  dalam  kegiatan  ekstrakulikuler  di  sekolahnya,  misalnya drumband karna hal tersebut bisa meminimalisir jam yang dipergunakan untuk bermain game yaitu dengan cara memperbanyak waktu dalam ekstrakulikuler tersebut.”
Pernyataan  FS  tersebut  secara  eksplisit  bahwa  ada  upaya  untuk  mengantisipasi penyimpanan  moral  akibat  penggunaan game  higgs  domino  island .  Upaya  antisipasi  yang dilakukan  adalah  dengan  mengikutsertakan  anaknya  dalam  ekstrakulikuler  di  sekolah,  juga memasukkan anaknya dalam les privat. Hal tersebut adalah upaya yang dilakukan oleh orang tua di dusun Sukamulia Utara demi kebaikan sang anak.
Di  era  digital  ini  kemajuan  teknologi  semakin  pesat,  termasuk  juga game yang  terus menguasai  pemikiran  anak  terkhusus  remaja.  Masa  remaja  adalah  masa  yang  rentan  dalam perilaku menyimpang. Terutama perilaku menyimpang akibat game yang semakin merajalela, seperti game higgs domino island . Fenomena game higgs domino island begitu menuai dampak buruk bagi remaja. Oleh karena itu dibutuhkan peranan orang tua dalam menyikapi fenomena tersebut.  Orang  tua  diharapkan  berperan  aktif  dalam  menyikapinya,  aktif  berperan  dalam perkembangan  moral  anak,berperan  sebagai  pendidik,  pengarah  dan  penasehat  terhadap anaknya. Dengan upaya mengikutsertakan anak dalam ekstrakulikuler sekolah, memasukkan anak dalam les privat dan memberi wawasan yang baru kepada anak merupakan peran aktif orang tua di dusun Sukamulia Utara sebagai pendidik.
Hal terebut sesuai dengan hasil wawancara ibu H selaku orang tua, beliau berpendapat “cara saya yaitu dengan memberikan wawasan yang belum ia ketahui, selalu menanyakan tugas sekolah”.  Orang  tua  adalah  sebaik -baiknya  guru  di  rumah,  selain  pendidik  orang  tua  juga pengarah,  pengarah  menuju  jalan  yang  lurus  apabila  sang  anak  mengalami  penyimpangan dijalan yang ia tempuh. Para orang tua di dusun Sukamulia Utara tidak pernah absen dalam hal menasehati  anaknya  mengenai game  higgs  domino  island tersebut.  Orang  tua  selalu
menunjukkan  dan  mengajarkan  mana  sesuatu  yang  baik  dilakukan  dan  mana  sesuatu  yang buruk dan tak boleh dilakukan seperti bermain game higgs domino island tersebut. Orang tua selalu memberi tahu bahwasannya game tersebut mengandung unsur judi.
Sesuai  dengan  pernyataan  di  atas,  orang  tua  diharapkan  mampu  berperan  dalam perkembangan  moral  sang  anak.  Orang  tua  idealnya  menanamkan  sifat  jujur,  saling menghormati  dan  mengahayati  kepercayaannya.  Orang  tua  yang  mengajarkan  untuk  tidak berbohong, dan bersikap tidak jujur haruslah juga ditunjukkan dengan tindakan dan perilaku dalam  kehidupan  sehari-hari.  Oleh  karena  itu,  orang  tua  wajib  berperilaku  baik  dan  juga menjaga setiap sikap dan perilakunya karena sikap dan perilaku merekalah yang kerap dicontoh oleh anak. Artinya mendidik anak secara langsung itu adalah hal yang baik. Maka dari itu orang tua harus bersikap baik karena orang tua adalah figur yang akan dicontoh oleh anaknya.
Orang  tua  berperan  dalam  memberi  keteladanan,  memberi  tuntunan,  memberi dorongan,  dan  memupuk  hati  nurani  terhadap  anaknya.  Dalam  penelitian  ini,  ibu  H menyatakan “saya kerap kali memberi wejangan kepada anak saya mengenai hal -hal yang tidak disukai  Allah  salah  satunya  judi  online  yang  sedang  dimainkan  tersebut”.  Hal  tersebut menunjukkan  bahwa  orang  tua  di  Dusun  Sukamulia  Utara  selalu  menanamkan  rasa  takut (terhadap Allah), dengan memberi wejangan dan menceritakan hal-hal yang tidak disukai Allah tentu akan membuat sang anak atau remaja berpikir dan merasa takut akan berbuat hal yang tidak baik.

## Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian, peneliti dapat menyimpulkan bahwa peranan orang tua sebagai  pendidik,  pengarah  dan  juga  sebagai  penasehat  di  dusun  Sukamulia  Utara  sudah berperan  aktif  dalam  mengatasi  fenomena chip pada game  higgs  domino  island tersebut. Penyimpangan moral yang diperoleh remaja di d usun Sukamulia Utara akibat fenomena ‘ chip’ dalam game  higgs  domino  island sangat  buruk  bagi  remajanya.  Adapun  dampak-dampaknya antara lain berhutang demi chip, remaja menjadi pemalas, dan tidak pernah mengerjakan tugas sekolah. Upaya yang dilakukan orang tua di dusun sukamulia utara dalam mengatasi fenomena ‘chip’ pada game  higgs  domino  island tersebut  yaitu  dengan  cara  memasukkan  anak  mereka dalam  ekstrakulikuler  di sekolah,  les  privat,  menciptakan  rasa  saling percaya  terhadap  anak, memberi sedikit ganjaran dengan cara membanting dan menyita HP, melarang anak bermain game higgs domino island , dan memberi nasehat dan wejangan, menanamkan nilai-nilai moral serta  memberi  pengarahan  mengenai  hal  yang  baik  dilakukan  dan  hal  yang  buruk  untuk dilakukan. Orang tua harus lebih pandai mengatur waktu yang dimiliki anak seperti membuat jadwal  kegiatan  anak,  ada  waktunya  belajar  ada  waktunya  bermain  dan  tentunya  memberi contoh sikap dan berperilaku yang baik. Tindakan dengan membanting atau menyita HP bisa saja  malah  membuat  anak  semakin  memberontak.  Orang  tua  bisa  saja  membolehkan  anak bermain game tapi dengan game yang tidak mengandung unsur judi dan tentu saja membatasi waktu bermainnya  agar tidak terjadi penyimpangan moral.

## Referensi
Ai Farida, Unik Hanifah Salsabila, Liska Liana Nur Hayati, J. R. & Y. S. (2021). Optimasi Gadget Dan Implikasinya Terhadap Pola Asuh Anak. Jurnal Inovasi Penelitian, 8. Diananda, A. (2018). Psikologi Remaja dan Permasalahannya. In ISTIGHNA (Vol. 1, Issue 1). Fauzi, M., Anwar, Z., & Harahap, A. (2022). Higgs Domino Island Ditinjau Dari Hukum Pidana Islam.
Febriana,  F.  E.  (2016).  Peran  Orang  Tua  Dalam  Pencegahan  Kenakalan  Remaja  The  Role  Of Parent  In  Preventing  Juvenile  Delinquency  (Descriptive  Study  On  Antirogo  Districts  In Sumbersari Subdistrict Of Jember Regency).
Febry Yani Falentini, Taufik, M. (2013). Usaha yang Dilakukan Siswa dalam Menentukan Arah Pilihan  Karir  dan  Hambatan-Hambatan  yang  Ditemui  (Studi  Deskriptif  terhadap  Siswa SMA N 3 Payakumbuh) Febry. KONSELOR Jurnal Ilmiah Konseling, 2, 310 – 316.
Fitri,  E.,  Zola,  N.,  &  Ifdil,  I.  (2018).  Profil  Kepercayaan  Diri  Remaja  serta  Faktor-Faktor  yang Mempengaruhi. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 4, 1 – 5. Gultom, Andri, “Bias Universum pada Filsafat,” Researchgate,
2022<https://www.researchgate.net/publication/359874787_Bias_Universum_pada_Filsaf at>
Hanik, U. (2018). Peran Orang tua terhadap Perkembangan Moral Remaja. Al-Tatwir, 5(1), 81 – 104.
Harahap,  N.  K.  (2021).  Dampak  Higgs  Domino  Island  dalam  Masyarakat  (Kajian  Dengan Perspektif Sosiologi Hukum). Tazkir : Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Dan Keislaman, 7(2), 257 – 276. https://doi.org/10.24952/tazkir.v7i2.4739
Hasan,  A.  (2021).  Jual  Beli  Chip  Game  Sebagai  Judi  Dalam  Fatwa  Mpu  Aceh  (Kajian  Pasal  18 Qanun Nomor 6 Tahun 2014 tentang Hukum Jinayat Aceh).
Jannah,  M.  (2016).  Remaja  dan  tugas-tugas  perkembangannya  dalam  islam.  In  Jurnal Psikoislamedia (Vol. 1, Issue 1).
Lebho, M. A., Lerik, M. D. C., Wijaya, R. P. C., & Littik, S. K. A. (2020). Perilaku Kecanduan Game Online Ditinjau dari Kesepian dan Kebutuhan Berafiliasi pada Remaja. Journal of Health and Behavioral Science, 2(3), 202 – 212. https://doi.org/10.35508/jhbs.v2i3.2232
Lenaini, I., Islam, U., Raden, N., & Palembang, F. (2021). Teknik Pengambilan Sampel Purposive. Jurnal Kajian, Penelitian & Pengembangan Pendidikan Sejarah, 6(1), 33 – 39.
Lilawati, A. (2021). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Peran Orang Tua dalam Mendukung Kegiatan Pembelajaran di Rumah pada Masa Pandemi Abstrak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 549 – 558. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.630 Merita  Ayu  Lestari,  Inayatur  Rosyidah,  I.  M.  H.  (2018).  Hubungan  kecanduan  Game  Online Dengan Perilaku Agresif Pada Remaja. 2 – 7. Nisrinafatin. (2020). 427-Article Text-890-1-10-20200425. Edukasi Nonformal.
Novita,  D.  (2016). Peran Orang  Tua  Dalam  Meningkatkan  Perkembangan  Anak  Usia  Dini Di Desa  Air  Pinang  Kecamatan  Simeulue  Timur.  In  Jurnal  Ilmiah  Mahasiswa  Pendidikan Kewarganegaraan Unsyiah (Vol. 1).
Nurlaeni, Y. J. (2017). Peran Orang Tua Dalam Mengembangkan Kemampuan Bahasa Pada Anak Usia 4-6 Tahun Pendahuluan.
Raynaldi. (2022). Fenomena dan dampak domino island dalam masyarakat haykal raynaldi.
Ruli,  E.,  Studi,  P., Guru, P.,  Dasar,  S., Keguruan, F.,  Pendidkan,  I.,  Kristen,  U.,  & Wacana,  S.
(2020). Tugas dan peran orang tua dalam mendidk anak. Edukasi nonformal, 145.
Sari,  Y.  P.  (2022).  Peran  Orang  Tua  Dalam  Mengatasi  Perilaku  Menyimpang  Remaja  Akibat Game  Online  Higgs  Domino  Di  Kelurahan  Padang  Kapuk  Bengkulu  Selatan  (Doctoral dissertation, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu).
Simbolon,  J.  W.  (2022).  Aplikasi  Game  Online  Higgs  Domino  Island  Di  Kalangan  Mahasiwa Dalam Perspektif Patologi Sosial. Jurnal Ilmiah Sosiologi Agama (JISA), 5(1), 69-83.
Soekanto, S. (2004). Sosiologi Keluarga. Jakarta: Rineka Cipta.
Suweleh,  W.  (2019).  Analisis  Perilaku  Home  Service  Orang  Tua  terhadap  Perkembangan Kemandirian dan Tanggung Jawab Anak. Journal on Early Chilhood, 2(1), 28 – 38. Syarif, I. A. (2021). Identifikasi Potensi Pengembangan Wilayah Pesisir Kelurahan Karang Anyar Kota Tarakan. Jurnal Cakrawala Indonesia, 1(3), 225 – 233.
Yulianingsih,  W.,  &  Nugroho,  R.  (2021). Keterlibatan Orangtua  dalam Pendampingan  Belajar Anak selama Masa Pandemi Covid-19. 5(2), 1138 – 1150.
https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.740
Yulianti, T. R. (2014). Peranan Orang Tua Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini ( Studi Kasus Pada Pos PAUD Melati 13 Kelurahan Padasuka Kecamatan Cimahi Tengah ) Pendidikan anak usia dini ( PAUD ). Jurnal Empowerment, 4(2252), 11 – 24.