ABDIMAS TALENTA 4 (2) 2019: 943-946                                                                           http://abdimas.usu.ac.id
Yuan Alfinsyah Sihombing. Local bearing empowerment

## Local bearing empowerment towards smart society
Yuan Alfinsyah Sihombing 1* , Nora Octavia Pasaribu 1 , Nur Hizrah Aini 2 , Al Trio Boy Beyto Lumban Gaol 3
1 Faculty of Mathematics and Natural Science, Universitas Sumatra Utara
2 Faculty of Nursing, Universitas Sumatera Utara
3 Faculty of Culture, Universitas Sumatra Utara *Email: yuanalfinsyah@yahoo.com

## Abstract
Community  Service  Program  (KKN)  is  a  community  service  activity  in  certain  areas  as  an  implementation  of the Tri Darma of Higher Education. Community service activities aim to provide field experience to students by assisting  lecturers  on  the  condition  of  the  community  directly  and  also  to  form  an  independent  attitude  and responsibility in carrying out community service activities. In addition, the service of KKN also aims to help the community  in  improving  welfare.  Community  service  activities  are  divided  into  three  stages,  namely preparation,  implementation  of  activities  on  site,  and  evaluation.  KKN  educates  students  to  continuously improve and maintain cooperation and a high level of social awareness to realize a work program that  will be achieved. From this, students can increase their insight and experience that the  success  and success of a  work program  implementation  is  highly  determined  and  influenced  by  good  collaboration  between  fellow  group members,  supervisors  and  the  local  community.  In  this  case  we  have  proven  that  with  good  cooperation  our work programs can be completed as expected.
Keyword: Knowledge, Education, Cooperation

## Abstrak
Pengabdian Kuliah Kerja Nyata (KKN)  merupakan kegiatan pengabdian kepada  masyarakat di daerah tertentu sebagai implementasi dari Tri Darma Perguruan tinggi. Kegiatan pengabdian KKN bertujuan untuk memberikan pengalaman  lapangan  kepada  mahasiswa  dengan  pendampingan  dosen  tentang  kondisi  masyarakat  secara langsung  dan  juga  untuk  membentuk  sikap  mandiri  dan  tanggung  jawab  dalam  melaksanakan  kegiatan pengabdian  KKN.  Selain  itu,  pengabdian  KKN  juga  bertujuan  untuk  membantu  masyarakat  dalam meningkatkan kesejahteraan. Kegiatan pengabdian KKN dibagi menjadi tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan kegiatan  di  lokasi,  dan  evaluasi.  KKN    mendidik  mahasiswa  untuk  senantiasa  meningkatkan  dan  menjaga kerjasama dan tingkat kepedulian sosial yang tinggi untuk mewujudkan suatu program kerja yang akan dicapai. Dari  hal  tersebut  maka  mahasiswa  dapat  meningkatkan  wawasan  serta  pengalaman  bahwa  keberhasilan  dan kesuksesan suatu pelaksanaan program kerja sangat ditentukan dan dipengaruhi oleh kerjasama yang baik antara sesama  anggota  kelompok,dosen  pembimbing  maupun  masyarakat  setempat.  Dalam  hal  ini  kami  telah membuktikan  bahwa  dengan  adanya  kerjasama  yang  baik  maka  program  kerja  kami  dapat  selesai  sesuai  yang diharapkan.
Kata Kunci: Pengetahuan, Mendidik, Kerjasama

## 1. PENDAHULUAN
Program  Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  merupakan  salah  satu  program  Universitas  Sumatera  Utara sebagai  implementasi  Tri  Dharma  Perguruan  tinggi  yaitu  pengabdian  mahasiswa  terhadap masyarakat  untuk  membantu  dan  membimbing  masyarakat  dalam  memanfaatkan  sumber  daya yang  diharapkan  serta  mengembangkan  potensi  masyarakat.  Program  ini  dilaksanakan  dengan
ABDIMAS TALENTA 4 (2) 2019: 943-946                                                                           http://abdimas.usu.ac.id
Yuan Alfinsyah Sihombing. Local bearing empowerment
menyelaraskan kegiatan riset dan pengabdian kepada masyarakat dari dosen dan mahasiswa lintas keilmuan serta tetap membawa nilai-nilai kebersamaan USU.
Ketiga  aspek  Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi  tersebut  dilaksanakan  dengan  proposi  yang seimbang,  harmonis,dan  terpadu  dengan  harapan  agar  kelak  para  lulusan  USU  dapat  menjadi manusia  yang  berilmu  pengetahuan  dalam  bidang  masing-masing,  mampu  melakukan  penelitian, dan  bersedia  mengabdi  diri  demi  kemaslahatan  umat  manusia  pada  umumnya  dan  masyarakat Indonesia pada khususnya.
Sebagai kegiatan pendidikan dan pengajaran, KKN Reguler USU merupakan kegiatan integral dari  kurikulum  pendidikan  Strata  1  (S1),  hal  ini  berarti  bahwa  KKN  USU  merupakan  program tidak berdiri sendiri dan tidak terpisahkan dari tujuan dan isi pendidikan lainnya. Perguruan Tinggi untuk  melaksanakan  misinya  membantu  mengatasi  permasalahan  penduduk,  pembangunan,  dan pembinaan  lingkungan  dengan  karya  dan  bakti  nyata.  KKN  yang  dilaksanakan  harus  memenuhi empat prinsip, yaitu dapat dilaksanakan (feasibel), dapat diterima (acceptable) berkesinambungan (sustainable) dan partisipatif.
Secara garis besar tahap pelaksanaan KKN terbagi atas tiga tahap yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan,  dan  tahap  evaluasi.  Observasi  dilakukan  dengan  metode:  (1)  tanya  jawab,  (2) dokumentasi,  (3)  melihat  kelapangan  secara  langsung.  Berdasarkan  hasil  observasi  maka ditentukan program kerja KKN yang akan dilaksanakan meliputi program kerja kelompok.

## 2. METODE PELAKSANAAN
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata di Kelurahan Pematang Marihat, Kecamatan Siantar Marimbun, Kota Pematang siantar dilakukan dengan menggunakan metode-metode sebagai berikut.
Metode  pendekatan,  yakni  metode  atau  cara  yang  dilakukan  mahasiswa  untuk  saling mengenal  antara  mahasiswa  dengan  warga  dusun  setempat.  Pendekatan  tidak  hanya  dilakukan dengan orang atau masyarakat, tetapi dengan situasi dan kondisi lingkungan sekitar pula.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 1. Kegiatan Mengajar di Sekolah dan PAUD
Mengajar  di  SD  Negeri  122391  dilakukan  sebanyak  3  hari  yang  mana  TIM  KKN memaksimalkan  kesempatan  tersebut  untuk  mengajar  sesuai  dengan  bidang  keahlian  masing- masing  diantaranya  Matematika,  Bahasa  Indonesia,  IPS,  IPA,  dan  Mulok  serta  memberi motivasi kepada siswa mengenai pentingnya pendidikan.
Gambar 3.1. Tim mengajar di ruang kelas SD Negeri 122391
2. Kelompok Belajar
Kelompok  belajar  ini  dilakukan  setiap  hari  Senin  dan  Rabu  mulai  pukul  15.00-17.00  WIB, namun  siswa  diperbolehkan  untuk  datang  di  hari  Selasa,  Kamis  dan  Jumat  apabila  ada  tugas
ABDIMAS TALENTA 4 (2) 2019: 943-946                                                                           http://abdimas.usu.ac.id
Yuan Alfinsyah Sihombing. Local bearing empowerment
sekolah yang ingin didiskusikan. Kelompok belajar ini dikhususkan bagi siswa Sekolah Dasar untuk membantu mereka dalam membaca, berhitung maupun berkreasi.
Gambar 3.2. Suasana pada kelompok belajar
3. Tanam Menanam Bibit Sayur
Tanam menanam bibit sayur dilakukan di SD Negeri 122391 dengan sasaran pelaksanaan siswa kelas  6.  Kegiatan  ini  dimulai  dengan  pemberian  materi  menanam  yang  benar  oleh  TIM  dan selanjutnya dipraktikkan langsung di lapangan sekolah. TIM memberikan bahan-bahan seperti tanah, polibag, dan bibit kepada siswa, selanjutnya siswa diarahkan untuk menanam.
Gambar 3.3. Kegiatan tanam menanam sayur
4. Perayaan Hari Anak Nasional
Dalam  perayaan  Hari  Anak  Nasional,  TIM  mengadakan  beberapa  perlombaan  seperti  lomba mewarnai, menggambar, membaca puisi dan cerdas cermat matematika di SD Negeri 122391. Diambil 3 pemenang dari masing-masing perlombaan untuk diberikan hadiah dari TIM sebagai bentuk penghargaan kepada siswa.
Gambar 3.4 Suasana lomba cerdas cermat matematika
ABDIMAS TALENTA 4 (2) 2019: 943-946                                                                           http://abdimas.usu.ac.id
Yuan Alfinsyah Sihombing. Local bearing empowerment

## 4. KESIMPULAN
KKN    mendidik  mahasiswa  untuk  senantiasa  meningkatkan  dan  menjaga  kerjasama  dan  tingkat kepedulian sosial yang tinggi untuk mewujudkan suatu program kerja yang akan dicapai. Dari hal tersebut maka mahasiswa dapat meningkatkan wawasan serta pengalaman bahwa keberhasilan dan kesuksesan  suatu  pelaksanaan  program  kerja  sangat  ditentukan  dan  dipengaruhi  oleh  kerjasama yang  baik  antara  sesama  anggota  kelompok,dosen  pembimbing  maupun  masyarakat  setempat. Dalam hal ini kami telah membuktikan bahwa dengan adanya kerjasama yang baik maka program kerja kami dapat selesai sesuai yang diharapkan.

## 5. UCAPAN TERIMAKASIH
Ucapan  Terima  Kasih  kepada  Lembaga  Pengabdian  kepada  Masyarakat    Universitas  Sumatera Utara  yang  telah  Menfasilitasi    Pelaksanaan  Pengabdian  Masyarakat  IbM  Mono  Tahun  (Dosen Muda).

## DAFTAR PUSTAKA
LPPM USU. 2019. Buku Panduan Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (KKN-PPM) Universitas Sumatera Utara Tahun 2019. Medan: LPPM USU.
Nasution,  Sri  Wahyu  Hutami.  2017. Implementasi  Kebijakan  Peralihan  Pajak  Bumi  Dan Bangunan  Perdesaan  dan  Perkotaan  PBB-P2  Menjadi  Pajak  Daerah  (Studi  Pada  Badan Pengelola  Keuangan  Daerah  Kota  Pematangsiantar) .  Skripsi.  Medan:  Departemen  Ilmu Administrasi Publik, FISIPOL USU.
Roidah, Ida Syamsu. 2014. Pemanfaatan Lahan dengan Menggunakan Sistem Hidroponik. Jurnal Universitas Tulungagung BONOROWO . Vol: 1 , No: 2 , pp. 43-50 .
Rubiatik, S., Sartini, dan R. Lubis. 2015. Skrining Fitokimia dan Uji Antimikroba Ekstrak Kasar Bawang  Batak  (Allium  Cinense)  terhadap  Bakteri  Staphylococcus  aureus  Dan  Escherichia coli. BioLink Jurnal Biologi Lingkungan , Industri dan Kesehatan. Vol: 2 , No: 1 , pp. 1-10 .