## Pengaruh Pemberian Edukasi Dengan Media Audiovisual Terhadap Sikap Ibu Dalam Merawat Balita Dengan Diare
Ferasinta Ferasinta 1 , Peri Zuliani 2 , Endah Zulya Dinata 3
1, Program Studi Ilmu Keperawatan UM Bengkulu
2 Program Studi Ners STIKES Bhakti Husada Bengkulu
3 RSU UMMI Bengkulu
1 ferasinta@umb.ac.id *, 2 Perizuliani1@gmail.com , 3 nata.bkl567@gmail.com
* ferasinta@umb.ac.id

## Abstrak
Diare merupakan penyebab kematian tertinggi pada balita akibat penyakit infeksi yang ditandai  dengan  bertambahnya  frekuensi  defekasi  lebih  dari  tiga  kali  per  hari  dengan perubahan konsistensi tinja encer.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat  pengaruh    edukasi  dengan  media  audiovisual  terhadap  sikap  Ibu  dalam  merawat balita dengan diare. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasy eksperimen dengan rancangan non  randomized  pretest-posttest  design dengan  jumlah  sampel  yang  diambil  sebanyak  9 responden dalam satu kelompok (audiovisual). Perubahan motivasi Ibu dalam merawat balita dengan  diare  diukur  dengan  menggunakan  kuesioner  sikap  dengan  skala  likert  dan  skoring. Hasil penelitian didapatkan ada perbedaan sikap dalam merawat balita dengan diare sebelum dan  setelah  diberikan  edukasi  dengan  nilai  ρ value <  0.05.  Perubahan  pada  kelompok audiovisual  (sikap:11.2).  Diharapkan  kepada  edukator  untuk  mengaplikasikan  media audiovisual dalam kegiatan pendidikan kesehatan.
Kata Kunci: Balita, Diare, Audiovisual, Sikap Ibu

## The Effect of Education with Audiovisual Media on Mother's Attitude in Caring for Toddlers with Diarrhea

## Abstract
Diarrhea  is  the  highest cause  of  death  in  infants  due  to  infectious  disease  characterized  by increasing  frequency  of  defecation  more  than  three  times  per  day  with  changes  in  the consistency  of  watery  stool. The  purpose of  this  study  will  to  determine  if  health  influence education  with  audiovisual.  The  attitudes  of  mother  in  caring  for  toddler  diarrhea.  The research  is  a  quasy-experimental  study  with  non  randomized  design  without  control  group, pretest-posttest design with 9 taken then the respondents are divided one group (audiovisual). Changes  in  attitudes  of  the  mother  in  caring  toddler  with  diarrhea  measured  using questionnaires  motivation  with  likert  scale.  There  are  difference  of  attitudes  of  mother  in caring for children with diarrhea before and after being given education with value ρ value <0.05. Change in audiovisual group (attitudes: 11.2). It is expected that educators to apply audiovisual media in health education activities.
Keywords : Toddler, Diarrhea, Health Education, Audiovisual, Attitudes of Mother

## PENDAHULUAN
Diare  adalah  pengeluaran  feses yang  tidak  normal  dan  cair.  Bisa  juga didefinisikan sebagai buang air besar yang tidak  normal  dan  berbentuk  cair  dengan frekuensi lebih banyak dari biasanya.  Bayi dikatakan diare bila sudah lebih dari 3 kali buang air besar, sedangkan  neonatus diare bila  sudah  lebih  4  kali  buang  air  besar (Nanny, 2013).
Data dari World Health Organization (WHO) tahun 2015
menunjukkan  8.790.000  anak  dibawah usia  5  tahun  meninggal  diseluruh  dunia dan  15%  atau  1,5  juta  dari  kematian tersebut  disebabkan  oleh  diare.  Sebuah proporsi  yang  signifikan  padahal  penyakit diare  dapat  dicegah  melalui  air  minum yang  aman  dan  sanitasi  yang  bersih  serta memadai (WHO, 2015).
Di  Indonesia  insiden  diare  pada  balita masih  cukup  tinggi  yaitu  (6,7%)  tahun 2015.  Lima  provinsi  tertinggi  yang memiliki  insiden  diare  pada  balita  adalah Aceh (10,2%), Papua (9,6%), DKI Jakarta (8,9%),  Sulawesi  Selatan  (8,1%)  dan Banten  (8,0%).  Karakteristik  diare  balita terjadi  pada  kelompok  umur  12-23  bulan (7,6%),  laki-laki  (5,5%),  tinggal  di pedesaan  (5,3%)  (Kemenkes  RI,  2013). Data  statistik  dari    data  rekam  medik  di Rumah  Sakit  Umum  Daerah  (RSUD) Tangerang,  jumlah  klien  balita  dengan diare mengalami peningkatan setiap tahunnya.  Pada  tahun  2014  sebanyak  195 penderita  diare  pada  balita,  tahun  2015 mengalami  peningkatan  sebanyak    261 kasus  dan  pada  tahun  2016  sebanyak  343 kasus  balita  dengan  diare,  dari  bulan Januari-Februari 2017 sebanyak 31 balita.
Perawat  mempunyai  peran  yang penting  dalam  memberikan  pemahaman tentang penyakit kepada anak dan orangtua.  Proses  pemberian  informasi  ini dapat  dilakukan  dengan  memberikan pendidikan kesehatan yang menjadi bagian
penting  dalam  intervensi  keperawatan (Perry & Potter, 2010). Tujuan pendidikan kesehatan  adalah  terjadinya  perubahan sikap  dan  tingkah  laku  sehingga  mampu berperan  aktif  dalam  upaya  mewujudkan derajat kesehatan yang optimal (Nursalam, 2013).Tujuan  ini  sejalan  dengan  teori model  keperawatan health  promotion model (HPM)  yang  dikembangkan  oleh Nola  J.  Pender,  dengan  prinsip  nilai harapan  ( Expectancy  value )  serta  teori kognitif  sosial  ( social  cognitif  theory ). Promosi kesehatan berupa edukasi kesehatan  pada  klien  dan  keluarga merupakan tindakan positif yang mengarahkan  pada  perubahan  perilaku (Alligood, 2014).
Berdasarkan  studi  pendahuluan yang dilakukan peneliti diruang rawat anak Rumah  Sakit  Umum  Daerah  Tangerang terhadap  4  Ibu  dengan  balita  diare, pendidikan  kesehatan  pada  Ibu  tentang diare  diberikan  oleh  perawat  dengan menggunakan  mediaAudiovisual.  Selain itu,  Ibu-ibu  juga  mendapatkan  informasi tentang  diare  dari  membaca  artikel  di internet.  2  dari  Ibu  yang  mendapatkan edukasi dengan media leaflet mengungkapkan bahwa mereka mendapatkan  motivasi  untuk  merawat anaknya.
Pemberian informasi berupa edukasi  pada  Ibu  memiliki  peran  positif terhadap  kemauan  dan  sikap  Ibu  dalam merawat  anak  balita  yang  sakit,  hal  ini membuat  peneliti  tertarik  untuk  meneliti bagaimana  “pengaruh  pemberian  edukasi dengan media audiovisual terhadap motivasi Ibu dalam merawat balita dengan diare di RSUD Tangerang”.

## BAHAN DAN METODE
Penelitian
ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian  “ Quasi  Experimental  pre-post test ”.  Penelitian  “ Quasi  Experimental ”.
Populasi  yang  digunakan  dalam  penelitian ini adalah semua Ibu  yang memiliki balita dengan  diare  yang  sedang  menjalani perawatan  di  RSU  Tangerang.  Pemilihan sampel  berdasarkan  kriteria  inklusi  adalah karakteristik  umum  subyek  penelitian  dari suatu  populasi  target  dan  terjangkau  yang akan  diteliti  (Nursalam,  2008)  adalah sebagai berikut:
1. Ibu  yang  mempunyai  balita  Umur  1-5 tahun terdiagnosa diare yang dirawat di RSU Tangerang.
2. Ibu  balita  bersedia  menjadi  responden penelitian.
3. Ibu  mampu  membaca,  menulis  dan berkomunikasi.
4. Ibu  balita  yang  tidak  mengalami gangguan mental.
5. Ibu  balita  yang  mengikuti  proses penelitian sampai selesai.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  analisis  karakteristik  responden pada penelitian ini menggambarkan.
distribusi responden berdasarkan usia, tingkat  pendidikan  dan  status  pekerjaan sebelum  dan  sesudah  diberikan  media audiovisual. Tabel 1. Rata-rata Karakteristik Responden Berdasarkan Usia Ibu (n=9) Variabel Mean Median SD Minimal-Maksimal 95% CI Edukasi dengan Audiovisual 33.33 34.00 5.172 26-42 29.36-37.3 Berdasarkan    table  1  karakteristik responden  pada  kelompok  intervensi edukasi menggunakan
audiovisual didapatkan  rata-rata  usia  responden  yaitu (33.33)  dengan  usia  minimal  yaitu  26 tahun dan usia maksimal  42 tahun dengan tingkat kemaknaan (29.36-37.3).
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Karakteristik
Responden Berdasarkan Pendidikan dan Status
Pekerjaan Ibu Variabel Audiovisual F % Tingkat Pendidikan 1. Pendidikan Tinggi 2. Pendidikan Rendah 8 1 88.9 11.1 Total 9 100 Status Pekerjaan 1. Bekerja 2. Tidak Bekerja 0 9 0 100 Total 9 100 Tabel  2  menunjukkan  karakteristik responden  berdasarkan  tingkat  pendidikan pada kelompok edukasi dengan
Audiovisual  sebagian  besar  berpendidikan tinggi yaitu 88.9% (8 orang) dan mayoritas tidak bekerja yaitu 100% (9 orang).
Tabel 3. Distribusi Frekuensi Sikap IbuYang Diberikan Edukasi Merawat Balita Diare Variabel Edukasi Audiovisual Total N % N % Sikap Sangat Mendukung 8 88.9 9  100
Mendukung 1 11.1 Tidak Mendukung - - Sangat Tidak Mendukung - -
Tabel  3  menunjukkan  distribusi frekuensi sikap Ibu yang diberikan edukasi dalam    merawat  balita  dengan  diare dengan menggunakan audiovisual
sebagian  besar  responden  memiliki  sikap sangat mendukung yaitu 88.9% (8 orang).
Tabel 4. Perbedaan Rata-Rata Sikap Ibu Sebelum dan Sesudah Diberikan Edukasi Variabel Kelompok Mean SD Beda Mean ρ value Audiovisual Sebelum 60.80 5.932 11.2 0.001 Sesudah 72.00 4.717
Tabel 4 menunjukkan rata-rata nilai sikap
sebelum diberikan edukasi menggunakan  audiovisual  yaitu  (60.80) dengan standar deviasi (5.932), sedangkan sikapIbu sesudah diberikan edukasi diperoleh  rata-rata  nilai  yaitu  (72.00) dengan  standar  deviasi  (4.717).  Hasil analisis didapatkan ada perbedaan rata-rata nilai  motivasi  Ibu  sebelum  dan  sesudah diberikan edukasi menggunakan audiovisual yaitu (11.2), sehingga hasil uji statistik  didapatkan  nilai  ρ value >  0.05. Maka  dapat  disimpulkan  ada  perbedaan yang  signifikan  antara  sikapIbu  sebelum dan sesudah diberikan edukasi menggunakan audiovisual dengan keyakinan  95%  (Kapti,  R.,  Rustina,  Y.,  & Widyatuti, 2013).
Tabel 5. Perubahan Rata-Rata Sikap Ibu Sebelum dan
Sesudah Diberikan Edukasi Variabel Nilai Hasil Nilai Penelitian lain * Sikap Pengetahuan Perubahan Perubahan Audiovisual 11.2 10.5
Keterangan  *  =  (Kapti,  R.,  Rustina,  Y., Widyatuti, 2013)
Tabel  5  menunjukkan  peningkatan nilai  sikap  Ibu  dalam  merawat  balita dengan  diare  sebelum  dan  sesudah pemberian edukasi pada kelompok edukasi media audiovisual terjadi peningkatan nilai motivasi  sebelum  dan  sesudah  edukasi sebesar (11.2).
Hasil penelitian yaitu ada perbedaan  yang  signifikan  terhadap  sikap Ibu  dalam    merawat  balita  dengan  diare sebelum  dan  sesudah  diberikan  edukasi audiovisual.  Hasil  penelitian  ini  sesuai dengan  hasil  penelitian  yang    dilakukan oleh  Iporra  (2010)  dengan  judul  : Educating Hispanic Mothers Management Of Infant Gastroenteritis, Utilizing Mastery  Learning  And  Overlearning  In Conjunction With Audiovisual
Instructional  Methods .  Penelitian  ini memberikan  intervensi  video  dua  kali untuk kelompok control. Hasilnya menunjukkan adanya perbedaan
pengetahuan  antara  kelompok  perlakuan dengan  kelompok  kontrol.  Selain  sikap Ibu,  motivasi    dari  Ibu  juga  sangat diharapkan  karena  anak  memiliki  respon yang  spontan  jika  bertemu  teman  sebaya dengan meraih, takut jika bertemu dengan orang  yang  tak  dikenal,  minta  disambut ketika  bertemu  orang  yang  sudah  dekat seperti,  ayah,  ibu,  pengasuh  (Ferasinta, 2020).  Sejalan  juga  dengan  penelitian Dinata (2020) didapatkan hasilAda pengaruh yang signifikan terhadap motivasi Ibu dalam merawat balita dengan diare  sebelum  dan  sesudah  pemberian edukasi dengan media audiovisual yaitu ρ value motivasi (0.001).

## SIMPULAN
Karakteristik  responden  sebagian besar usia yaitu kelompok audiovisual usia 33  tahun.  Untuk  pendidikan  mayoritas responden  berpendidikan  tinggi,  pada kelompok  audiovisual  (88.9%).  Untuk sikap  Ibu    mayoritas  responden  memiliki sikapsangat  mendukung,  pada  kelompok audiovisual  (88.9%).  Ada  pengaruh  yang signifikan  terhadap  sikap  Ibu  dalam merawat  balita  dengan  diare  sebelum  dan sesudah  pemberian  edukasi  dengan  media audiovisual yaitu ρ value motivasi (0.001).

## DAFTAR PUSTAKA
Alligood,  M.  R.  (2014). Pakar  teori keperawatan  dan  teori  mereka . Edisi 8.Jakarta : Elsevier. Dinata,  E.  Z.  (2020).  PENGARUH
PEMBERIAN EDUKASI DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP MOTIVASI IBU DALAM MERAWAT  BALITA  DENGAN
DIARE. Avicenna:  Jurnal  Ilmiah , 15 (3), 206-210.
Ferasinta,  F.  (2020).  Perspektif  Orangtua
Terkait  Kemandirian  Anak  Autis
Pada Aspek Sosial. JURNAL KEPERAWATAN
MUHAMMADIYAH  BENGKULU , 8 (2), 102-106.
Ferasinta, F., & Dinata, E. Z. (2020). THE
EFFECT  OF EDUCATION WITH
THE  LEAFLET  MEDIA  ON
MOTIVATION IN CARING
BABY WITH DIARRHEA. Jurnal Vokasi  Keperawatan  (JVK) , 3 (2),
165-172.
Ipora.  (2010).  Educating  hispanic  mothers management of infant gastroenteritis,  utilizing  mastery learning and overlearning in conjunction with audiovisual
instructional methods. Jakarta.
Kapti,  R.,  Rustina,  Y.,  &  Widyatuti.
(2013). Efektivitas audiovisual sebagai media penyuluhan kesehatan  terhadap  peningkatan pengetahuan  dan  sikap  ibu  dalam tatalaksana  balita  dengan  diare  di dua  rumah  sakit  kota  malang. Jakarta  : jurnal  Keperawatan Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia, 53-59. Kawuriansari.  (2010).  Studi  efektivitas leaflet  terhadap  skor  pengetahuan remaja  putri  tentang  dismenore  di
SMP Kristen 01 Purwokerto. Jurnal  Ilmiah Kebidanan Vol 1 No
1 Hal 108-122.
Kemenkes  RI.  (2013).  Badan  penelitian dan pengembangan kesehatan kementerian kesehatan RI. Jakarta.
Muslikha.  (2010). Peran  leaflet  terhadap pengetahuan ibu tentang asi eksklusif dan motivasi untuk menyusui secara eksklusif . Yogyakarta. Muhammad. (2009). Penelitian
pendidikan . Jakarta: Pustaka Aman.
Nanny  Lia  dewi,  Vivian.(2013). Asuhan neonatus  bayi  dan  anak  balita .
Jakarta : Salemba Medika.
Nursalam,  N.,  &  Efendi,  F.  (2008).
Pendidikan  Dalam  Keperawatan Education in Nursing
Nursalam.(2013).
Pendidikan dalam kesehatan . Jakarta : Salemba
Medika.
Potter, P.A., Perry, A.G. (2010). Buku ajar fundamental keperawatan : konsep, proses, dan praktik. Jakarta : EGC.
World Health Organization. (2015). World health statistics 2015 . World Health Organization. Yurika.(2009). Pengaruh Pendidikan Kesehatan  Terhadap  Perubahan Pengetahuan  Dan  Sikap  Dalam Pencegahan HIV/AIDS
Pada
Pekerja Seks Komersil.