ISSN    : 2302 – 1590 E-ISSN : 2460 – 190X

## ECONOMICA
Journal of Economic and Economic Education Vol.4 No.1 (52-60)
PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN MOTIVASI ORANG TUA TERHADAP TINGKAT PENDIDIKAN ANAK PEDAGANG TOKO/KIOS DI PASAR RAYA KOTA PADANG

## Desi Areva
Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi  STKIP- PGRI Sumbar Jl. Gunung Pangilun No.1, Padang Sumatera Barat
Email : desiareva@yahoo.co.id
submited: 2015.08.01 reviewed: 2016.06.16 accepted: 2016.06.23 http://dx.doi.org/10.22202/economica.2015.v4.i1.270

## Abstract
Abstract:  The  preliminary  study  toward  the  Merchants  at  Pasar  Raya  Padang,  showed  that  the  level  of  education  of their children was still low. It was indicated by limited number of children who graduated from Senior High School and a few of them graduated from University. This condition was influenced by parents’ education, income, and motivation. This  research  was  aimed  to  discovered:  1)  the  influence  of  parents’  level  of  education  toward  their  income  in  Pasar Raya  Padang,  2) the  influence  of  parents’  lev el  of  education  and  income  toward  their  motivation  in  Pasar  Raya Padang, 3) the influence of parents’ level of education, income, and motivation toward their children level of education in  Pasar  Raya  of  Padang.  The  research  was  conducted  under  ex-post-facto  design.  The  population  was  merchants stores with total number 2.337 and the sample was 343 which was taken by using purposive sampling. The data was collected  through  the  questioner  given  to  the  sample  which  then  analyzed  statistically  using  path  analysis.  The  data analysis  showed  that  1)  parents’  level  of  education  significantly  influenced  their  income.  It  showed  that  the  parents’ level of income was influenced by the level of education. 2) Parents’ level of education significantly influenced their m otivation.  It  showed  that  parents’  motivation  was  influenced  by  their  level  of  income  as  well  as  their  level  of education.  3)  Parents’  level  of  education,  income  and  motivation  significantly  influenced  their  children  level  of education in Pasar Raya Padang.
.

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  dan  menganalisis: 1) Pengaruh tingkat  pendidikan  orang  tua  terhadap tingkat pendapatan orang tua (pedagang) toko/kios di Pasar Raya Kota Padang, 2 Pengaruh tingkat pendidikan orang tua  dan  pendapatan  orang  tua  terhadap  motivasi  orang  tua  (pedagang)  toko/kios  di  Pasar  Raya  Kota  Padang, 3) Pengaruh tingkat  pendidikan  orang  tua,  tingkat  pendapatan  orang  tua,  dan  motivasi  orang  tua  terhadap  tingkat pendidikan anak pedagang toko/kios di Pasar Raya Kota Padang. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah expost- facto, populasi adalah keseluruhan pedagang toko/kios di Pasar Raya Kota Padang yang berjumlah 2.337 pedagang toko/kios.  Teknik  pengambilan  sampel  purposive  sampling  yaitu  sebanyak  342  orang. Teknik  analisis  data  yang digunakan  untuk  membuktikan  dan  menguji  hipotesis  yang  diajukan  adalah path  analisys.  Hasil  penelitian  ini menemukan bahwa : 1) Tingkat pendidikan orang tua berpengaruh signifikan terhadap tingkat pendapatan orang tua (pedagang)  toko/kios  di  Pasar  Raya  Kota  Padang,  2)  Tingkat  pendidikan  orang  tua  dan  pendapatan  orang  tua berpengaruh  signifikan  terhadap  motivasi  orang  tua  (pedagang)  toko/kios  di  Pasar  Raya  Kota  Padang,  3)  Tingkat pendidikan orang tua, tingkat pendapatan orang tua, dan motivasi orang tua berpengaruh signifikan terhadap tingkat pendidikan anak pedagang toko/kios di Pasar Raya Kota Padang.
Keywords: Parent Social Economics, Parent Motivation, children level of education.
©2015 Prodi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI, Padang

## PENDAHULUAN
Orang  tua,  masyarakat,  dan  pemerintah merupakan tiga unsur penting yang bertanggung jawab dalam tercapainya keberhasilan dalam sebuah pendidikan.
Masyarakat dan pemerintah bertugas menyiapkan  sarana  dan  prasarana  untuk diselenggarakannya proses pendidikan, seperti kampus, dosen, pegawai yang mengurusi  administrasi  kampus  dalam suatu perguruan  tinggi.  Sedangkan  orang  tua mempunyai peran untuk memenuhi kebutuhan  pendidikan  anaknya.  Di  Indonesia banyak  sekali  orang  tua  yang  tidak  mampu untuk memenuhi kebutuhan pendidikan anaknya  yang  serba  mahal. Bahar  dalam Yerikho  (2007:45),  menyatakan  bahwa:  pada umumnya  anak  yang  berasal  dari  keluarga menengah  ke  atas  lebih  banyak  mendapatkan pengarahan  dan  bimbingan  yang  baik  dari orang  tua  mereka.  Anak-anak  yang  berlatar belakang  ekonomi  rendah,  kurang  dapat mendapat  bimbingan  dan  pengarahan yang cukup  dari  orang  tua  mereka,  karena  orang tua  lebih  memusatkan  perhatiannya  pada bagaimana untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari.
Orang  tua  yang  berstatus  sosial  rendah akan  mengalami  kesulitan  untuk  memenuhi kebutuhan  pendidikan  anaknya,  sehingga mengakibatkan  anak  tersebut  sulit  untuk mendapatkan  informasi  dari  luar  karena mereka tidak di dukung oleh fasilitas-fasilitas yang  serba  modern  dan  mereka  tidak  di dukung  oleh  keuangan  yang  cukup  untuk membeli  buku  dan  perlengkapan  kuliah lainnya,  mereka  bisa  makan  saja  bersyukur apalagi  bisa  beli  buku.  Dan  kebanyakan  dari mereka  yang  berlatar  belakang  dari  keluarga yang tidak mampu secara ekonomi itu banting tulang  untuk  mendapatkan  tambahan  uang kuliah  agar  dapat  membantu  orang  tua mereka. Di dalam sebuah proses pembelajaran  diperlukan  sarana  penunjang yang  terkadang  mahal.  Akibatnya  bagi  orang tua  yang  tidak mampu  memenuhi  sarana penunjang tersebut, maka anak akan
terhambat dalam proses pembelajaran. Dengan  demikian,  sumber  daya  manusia menjadi rendah sehingga menghambat kemajuan bangsa dan negara.
Menurut  Bahar  (2000:131)  tingkat pendidikan  anak  mempunyai  korelasi  yang tinggi  dengan  tingkat  sosial  ekonomi  orang tua,  sebab  segala  kebutuhan  anak  yang berkenaan dengan pendidikan selalu membutuhkan  sosial  ekonomi  keluarga, dengan artian secara umum bahwa pendidikan membutuhkan  uang  untuk  meningkatkan pendidikan  anak.  Menurut  Tan  faktor-faktor yang mempengaruhi sosial ekonomi orang tua meliputi: pendidikan, pendapatan, dan pekerjaan  orang  tua.  Jadi  orang  tua  yang memiliki  sosial  ekonomi  yang  tinggi  akan lebih  meningkatkan  pendidikan  anaknya. Selanjutnya  Tarigan  (2004:222)  menyatakan manfaat pendidikan adalah adanya peningkatan tingkat pendapatan apabila mengikuti  pendidikan  yang  lebih  tinggi jenjangnya  dan  anak  didik  secara  sadar  atau tidak sadar akan menebarkan pengetahuannya kepada masyarakat sekitarnya.
Bentuk sektor ekonomi masyarakat perkotaan  salah  satunya  adalah  perdagangan. Pedagang adalah  orang  atau  badan  membeli, menerima  atau  menyimpan  barang  penting dengan  maksud  untuk  dijual,  diserahkan  atau dikirim  kepada  orang  atau  badan  lain  baik yang  masih  berwujud  barang  penting  asli, maupun  yang  sudah  dijadikan  barang  lain. (Pasal 1 Angka 2 UU Nomor 29 Tahun 1948 Tentang  Pemberantasan  Penimbunan  Barang Penting).
Berdasarkan  hasil  observasi  penulis pada  Dinas  Pasar  Raya  Padang,  pedagang dikategorikan  pada  3  (tiga)  jenis  yaitu pedagang  toko/kios,  Petak  Meja  Batu,  dan PKL (Pedagang Kaki Lima). Sektor ekonomi ini banyak digeluti  masyara-kat  di Kota  Padang.  Meskipun yang  berprofesi  di sektor ini tidak semua merupakan warga Kota Padang asli.
Berdasarkan  hasil  observasi  penulis pada  hari  Sabtu  tanggal  19  Oktober  2013 kepada  30  orang  pedagang  terlihat  bahwa tingkat pendidikan pedagang, jumlah tanggungan  keluarga,  pendapatan  orang  tua, motivasi  orang  tua,  dan  pendidikan  anaknya beragam.
Hasil  studi  pendahulua  dari  30  orang pedagang  jika  dilihat  dari  kepala  rumah tangga  banyak  yang  berpendidikan  tamat SLTA  dan  pendidikan  untuk  ibu  rumah tangga  banyak  berpendidikan  tamat  SLTA. Berdasarkan  hasil  survei  awal  terlihat  bahwa pedagang rata-rata berpendidikan tamat SLTA.  dari  30  orang  pedagang  sebanyak  18 orang  (60%)  anak  pedagang  tamat  SMA. Sehingga  dapat  dikatakan  bahwa  dari  30 orang  pedagang  pada  survey  pendahuluan  ini banyak  pedagang  yang  anaknya  memiliki pendidikan hanya tamat SMA.
Tingkat pendapatan pedagang beragam- ragam, 21 orang (70%) pedagang berpendapatan diantara 1 juta sampai 5 juta, 5 orang  (16,67%)  pedagang  berpendapatan  5  jt sampai  10  jt,  1  orang  (3,33%)  pedagang berpenghasilan  15  jt  sampai  20  juta,  dan hanya 3 orang (10%) pedagang berpenghasilan di atas 20 juta.
Selanjutnya  berkaitan  dengan  motivasi orang  tua  dalam  pendidikan  anaknya, berdasarkan hasil survey pendahuluan kepada 30  orang  pedagang  terlihat  pada  Tabel  1.4 berikut  ini.  motivasi  orang  tua  masih  kurang maksimal,  hal  ini  terlihat  bahwa  orang  tua dalam  memberikan  perhatian,  pemberian hadiah untuk menyemangati anaknya, pemberian  hukuman  jika  anaknya  melanggar aturan,  dan  juga  pemberian  nasehat  rata-rata masih  kadang-kadang  dilakukan  oleh  orang tua.
Tujuan  yang  ingin  dicapai  dalam penelitian  ini  adalah  untuk  mengungkapkan hal  sebagai  berikut:  (1)  Pengaruh  tingkat pendidikan  orang  tua  terhadap  tingkat pendapatan orang tua (pedagang) toko/kios di Pasar Raya Kota Padang, (2) Pengaruh tingkat tingkat  pendidikan  dan  pendapatan  orang  tua
terhadap  motivasi  orang  tua  (pedagang) toko/kios  di  Pasar  Raya  Kota  Padang,  (3) Pengaruh  tingkat  pendidikan  orang  tua, tingkat  pendapatan  orang  tua,  dan  motivasi orang  tua  terhadap tingkat  pendidikan  anak pedagang  toko/kios  di  Pasar  Raya  Kota Padang.
Fattah  (2009:16)  menyatakan  “pada dasarnya  teori human  capital yaitu  suatu aliran  pengeluaran  yang  menganggap  bahwa manusia  merupakan  suatu  bentuk  kapital sebagaimana  bentuk- bentuk  kapital  lainnya”. Human capital ini dapat diaplikasikan melalui berbagai  bentuk  investasi  SDM  diantaranya pendidikan  formal,  pendidikan  informal, pengalaman  kerja,  kesehatan,  gizi  serta transmigrasi. Senada dengan pendapat sebelumnya, Yahya (2009:205) juga menyatakan  bahwa  “ human  capital adalah kekayaan yang menghasilkan investasi terhadap orang, khususnya pendidikan formal dan pelatihan”.
Todaro  (2006:454)  menyatakan  bahwa “ada  beberapa  variabel  penting  lainnya  yang kebanyakan  bersifat  non  ekonomi  (misalnya pengaruh tradisi budaya, gender, status sosial, pendidikan  orang  tua  dan  besarnya  anggota keluarga) yang sangat mempengaruhi permintaan terhadap pendidikan”.
Sedangkan Irianto (2011:56)
menyatakan  bahwa  “permintaan  pendidikan perorangan  secara  agregat  dipengaruhi  oleh faktor-faktor  antara  lain:  pendapatan  orang tua,  pendidikan  orang  tua,  pekerjaan  orang tua,  biaya  pendidikan,  kebijaksanaan  umum (pemerintah),  kebijaksanaan  lembaga  dan persepsi  individu  terhadap  tiap-tiap  jenis pendidikan”.  Permintaan  pendidikan  juga tergantung  kepada  cara  pandangnya  yaitu pendidikan  itu  dianggap  sebagai  konsumsi, sebagai  investasi  atau  sebagai  konsumsi  dan investasi.

## METODE PENELITIAN
Jenis penelitian Expost-Facto, menurut Sugiyono (2007:3) penelitian Expost-Facto adalah “penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang telah
terjadi  dan  kemudian  merunut  ke  belakang melalui  data  tersebut  untuk  menentukan faktor-faktor yang mendahului atau menentukan  sebab-sebab  yang  mungkin  atas peristiwa  yang  diteliti.”  Objek  penelitian adalah  pedagang  toko/kios  di  Kota  Padang. Masalah  yang  akan  diteliti  adalah  pengaruh sosial  ekonomi  orang  tua  terhadap  tingkat pendidikan  anak  pedagang  toko/kios  di  Pasar Raya Kota Padang.
Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan  pedagang  toko/kios  di  Pasar Raya  Kota  Padang  yang  berjumlah  2.337 pedagang  toko/kios.  Teknik  pengambilan sampel purposive  sampling yaitu  sebanyak 342 orang  pedagang  dengan  kriteria:  1) pedagang  yang  memiliki  umur  di  atas  50 Tahun,  2)  Pedagang  yang  memiliki  anak bukan usia sekolah.
Teknik  analisis  data  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah path  analyis, dengan menggunakan sofware SPSS Versi 15.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Hasil  analisis  deskriptif  menunjukkan bahwa rata-rata  tingkat  pendidikan  anak pedagang  Toko/kios  di  Pasar  Kota  Padang kebanyakan tamat SMA, SMK dan sejenisnya dan  pendidikan  Diploma  atau  Sarjana.  Rata- rata  tingkat  pendidikan  orang  tua  (pedagang) Toko/kios  di  Pasar  Kota  Padang  kebanyakan tamat SMA, SMK dan sejenisnya. Pendapatan orang tua (pedagang) Toko/kios di Pasar Kota Padang  banyak  berada  pada  kategori  sedang. Motivasi  orang  tua  (pedagang)  Toko/kios  di Pasar  Raya  Kota  Padang masuk  dalam kategori cukup, artinya bahwa para orang tua (pedagang) sudah cukup baik dalam memberikan  motivasi  kepada  anak-anaknya mengenai pendidikan.
Setelah  dilakukan  uji  syarat  analisis terpenuhi  yaitu  uji  normalitas  dan  uji homogenitas,  dilanjutkan  oleh  uji  hipotsis. Hasil  uji  hipotesis  adalah:  (1)  Berdasarkan hasil  analisis  yang  telah  dihitung  diperoleh nilai sig. 0,000<0.05. Dengan memperhatikan kedua  hasil  tersebut,  dapat  diartikan  bahwa
tingkat  pendidikan  orang  tua  berpengaruh signifikan  terhadap tingkat  pendapatan  orang tua (pedagang) Toko/kios di Pasar Raya Kota Padang. Dengan kata lain hipotesis yang telah diajukan  dapat  diterima  pada α =  0,05, (2)  Berdasarkan  hasil  analisis  yang  telah dihitung  diperoleh  nilai  sig.  0,000<0.05. Dengan  memperhatikan  kedua  hasil  tersebut, dapat  diartikan  bahwa  tingkat  pendidikan orang  tua  dan  tingkat  pendapatan  orang  tua berpengaruh  signifikan  terhadap  motivasi orang tua (pedagang) Toko/kios di Pasar Raya Kota Padang. Dengan kata lain hipotesis yang telah  diajukan  dapat  diterima  pada α =  0,05, (3)  Berdasarkan  hasil  analisis  yang  telah dihitung  diperoleh  nilai  sig.  0,000<0.05. Dengan  memperhatikan  kedua  hasil  tersebut, dapat  diartikan  bahwa  tingkat  pendidikan orang  tua,  tingkat  pendapatan orang  tua,  dan motivasi  orang  tua  berpengaruh  signifikan terhadap  tingkat  pendidikan  anak  (pedagang) Toko/kios  di  Pasar  Raya  Kota  Padang. Dengan  kata  lain  hipotesis  yang  telah diajukan dapat diterima pada α = 0,05.
Berdasarkan uji hipotesis maka dilakukan pembahasan  pada  masing-masing hipotesis, yaitu sebagai berikut ini.
1. Pengaruh  Tingkat  Pendidikan  Orang tua  Terhadap  Tingkat  Pendapatan Orang  tua  (Pedagang)  Toko/kios  di

## Pasar Raya Kota Padang
Berdasarkan  analisis  yang  dilakukan pada  hipotesis  pertama,  diperoleh  nilai  sig. 0,000<0.05,  dapat  diartikan  bahwa  tingkat pendidikan  orang  tua  berpengaruh  signifikan terhadap  tingkat  pendapatan  orang  tua (pedagang)  Toko/kios  di  Pasar  Raya  Kota Padang. Dengan kata lain hipotesis yang telah diajukan dapat diterima pada α = 0,05, bahwa variabel tingkat pendidikan orang tua berpengaruh  signifikan  terhadap  tingkat pendapatan orang tua. Koefisien jalur variabel tingkat  pendidikan  orang  tua  (X1)  terhadap tingkat pendapatan orang tua (X2) menunjukkan  angka  yang  positif,  hal  ini berarti koefisien
jalur tersebut memperlihatkan  bahwa  tingkat  pendidikan orang  tua  memiliki  pengaruh  signifikan
terhadap  tingkat  pendapatan  orang  tua  pada α=0.05.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan pendapat  Todaro  dan  Smith,  (2003:90) menyatakan bahwa aspek pendidikan memiliki tugas dan kewajiban untuk membentuk  kepribadian,  watak,  moral,  nilai- nilai  kejujuran,  cinta  bangsa  dan  negara, empati  terhadap  sesama  yang  memiliki perbedaan  etnis,  agama,  dan  kultural.  Salah satu  indikator  untuk  mengukur  pendidikan adalah  rata-rata  lama  sekolah  (years  of schooling).  Rata-rata  lama  sekolah  adalah sebuah  angka  yang  menunjukkan  lamanya bersekolah  seseorang  dari  masuk  sekolah dasar  sampai  dengan  tingkat  pendidikan terakhir.  Lamanya  bersekolah  merupakan ukuran akumulasi investasi pendidikan individu.  Setiap  tahun  tambahan  sekolah diharapkan  akan  membantu  meningkatkan pendapatan seseorang.
Menurut Blaug (dalam Elfindri, 2001:20)  “teori  modal  manusia  menyatakan bahwa lamanya masa pendidikan dan semakin lamanya  akumulasi  pengalaman  berkorelasi positif  dengan  pendapatan”.  Individu  yang memiliki  pendidikan  yang  relatif  lama memiliki  pendapatan  yang  lebih  tinggi bilamana dibandingkan dengan individu yang tidak memiliki pendidikan formal.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian  yang  dilakukan  oleh  Tarigan (2004:222)  menyatakan  manfaat  pendidikan adalah adanya peningkatan tingkat pendapatan  apabila  mengikuti  pendidikan yang  lebih  tinggi  jenjangnya  dan  anak  didik secara sadar atau tidak sadar akan menebarkan pengetahuannya kepada masyarakat sekitarnya.
Pendidikan berpengaruh terhadap kecakapan, tingkah laku dan sikap seseorang, dan  hal  ini  semestinya  terkait  dengan  tingkat pendapatan  seseorang.  Artinya  secara  rata- rata makin tinggi tingkat pendidikan seseorang  maka  makin  memungkinkan  orang tersebut  memperoleh  pendapatan  yang  lebih tinggi.
Tingkat  pendidikan  pedagang  dalam penelitian ini berpengaruh signifikan terhadap tingkat  pendapatannya,  hal  ini  terlihat  bahwa pedagang  yang  memiliki  pendidikan  tinggi lebih  tinggi  pendapatannya  dibandingkan dengan  pedagang  yang  memiliki  pendidikan yang  rendah.  Seorang  pedagang yang memiliki  pendidikan  tinggi  sikap  dan  pola mereka  berdagang  akan  berbeda  dengan pedagang  yang  memiliki  pendidikan  yang rendah
Umumnya pedagang yang berpendidikan tinggi  lebih  memiliki  inovasi dalam  kegiatan  perdagangannya,  hal  ini karena  cara  pandang  seorang  pedagang  yang memiliki  pendidikan  tinggi  lebih  memiliki kreativitas  dibandingkan  dengan  pedagang yang  berpendidikan  rendah.  Hal  ini  nantinya akan berpengaruh terhadap tingkat pendapatan  yang  diperoleh  oleh  pedagang tersebut.
Hasil  analisis  deskriptif  menunjukkan bahwa tingkat pendapatan orang tua (pedagang)  Toko/kios  di  Pasar  Raya  Kota Padang banyak  berada  pada  kategori  sedang dengan  rentangan  interval  pendapatan Rp. 4.266.001-Rp.6.266.000 dan juga berada pada kategori tinggi yaitu Rp. 6.266.001- Rp.8.266.000.  Sedangkan rata-rata  tingkat pendidikan orang tua (pedagang) Toko/kios di Pasar  Kota  Padang  kebanyakan  tamat  SMA, SMK dan sejenisnya.
Selanjutnya  besarnya pengaruh  tidak langsung tingkat pendidikan orang tua melalui pendapatan  terhadap  tingkat  pendidikan  anak lebih  besar  yaitu  9,63%  dibandingkan pengaruh  tidak  langsung  tingkat  pendidikan orang tua melalui motivasi orang tua terhadap pendidikan  anak  yaitu  sebesar  8,26%.  Ini menunjukkan  bahwa  pendapatan  orang  tua memberikan  peran  yang  besar  terhadap peningkatan tingkat pendidikan anak.
2. Pengaruh  Tingkat  Pendidikan  dan Pendapatan Orang tua terhadap Motivasi Orang tua (Pedagang)
Toko/kios di Pasar Raya Kota Padang
Berdasarkan  hasil  analisis  diperoleh nilai sig. 0,000<0.05, artinya tingkat pendidikan  orang  tua  dan  tingkat  pendapatan orang  tua  secara  bersama-sama  berpengaruh signifikan  terhadap  motivasi  orang  tua (pedagang)  Toko/kios  di  Pasar  Raya  Kota Padang. Dengan kata lain hipotesis yang telah diajukan  dapat  diterima  pada  α  =  0,05. Koefisien  jalur  variabel  tingkat  pendidikan orang  tua  (X1)  terhadap  motivasi  orang  tua (X3)  adalah  positif,  hal  ini  berarti  koefisien jalur  tersebut  memperlihatkan  bahwa  tingkat pendidikan  orang  tua  memiliki  pengaruh signifikan terhadap motivasi orang tua pada α =  0.05.  Begitu  juga  dengan  koefisien  jalur variabel  tingkat  pendapatan  orang  tua  (X2) terhadap  motivasi  orang  tua  (X3)  adalah positif,  hal  ini  berarti  koefisien  jalur  tersebut memperlihatkan  bahwa  tingkat  pendapatan orang  tua  memiliki  pengaruh  signifikan terhadap motivasi orang tua pada α = 0.05
Berdasarkan  hasil  penelitian  Fathoni (2008:70)  terdapat  beberapa  faktor  yang mempengaruhi  keberlanjutan  pendidikan atau mempengaruhi  tingkat  pendidikan.  Dalam penelitian tersebut dikatakan bahwa beberapa faktor yang mempengaruhi tingkat pendidikan.  Faktor-faktor  tersebut  terbagi menjadi  dua  bagian  yaitu  faktor  internal (keluarga  dan  orang  tua)  dan  faktor  eksternal (lingkungan  serta  sarana informasi).  Faktor internal  terdiri  dari  beberapa  hal  yaitu  umur kepala  keluarga,  tingkat  pendidikan  kepala keluarga,  besar  keluarga  (besar  tanggungan), total  pendapatan  keluarga,  total  pengeluaran keluarga,  persepsi  tentang  arti  penting sekolah,  persepsi tentang  biaya  pendidikan, dan  status  usaha  kepala  keluarga.  Faktor eksternal  terdiri  dari  kebijakan  pemerintah, informasi terhadap pendidikan, sarana pendidikan, serta jarak sarana pendidikan.
Tingkat  pendidikan  orang  tua  dan pendapatan  orang  tua  berpengaruh  signifikan terhadap  motivasi  orang  tua.  Orang  tua  yang memiliki  tingkat  pendidikan  yang  tinggi biasanya  memiliki  keinginan  atau  motivasi terhadap  tingkat  pendidikan  anaknya  agar anaknya  memiliki  tingkat  pendidikan  yang tinggi  pula.  Begitu  juga  dengan  tingkat
pendapatan  orang  tua,  orang  tua  yang memiliki  tingkat  pendapatan  yang  tinggi biasanya  memiliki  motivasi  tinggi  terhadap pendidikan anaknya.
Hasil  analisis  deskriptif  menunjukkan bahwa rata-rata  skor  variabel  motivasi  orang tua (pedagang) Toko/kios di Pasar Raya Kota Padang adalah 3,92 dengan tingkat pencapaian jawaban responden sebesar 78,38%. Hal ini menunjukkan bahwa motivasi  orang  tua  (pedagang)  di  Pasar  Raya Kota  Padang  masuk  dalam  kategori  cukup. Dari keempat  indikator  dalam  variabel motivasi  orang  tua  (pedagang)  di  Pasar  Kota Padang, hanya 1 indikator mempunyai tingkat capaian  jawaban  responden  dengan  kategori baik  yaitu  pemberian  nasehat  dan  tiga indikator  lainnya  mempunyai  tingkat  capaian jawaban  responden  dengan  kategori  cukup yaitu indikator pemberian perhatian, pemberian  hadiah,  dan  pemberian  hukuman. Ini  berarti  motivasi  orang  tua  (pedagang) Toko/kios  di  Pasar  Kota  Padang  jika  diukur dari  keempat  indikator  ini  masih  belum maksimal.
Pengaruh  tidak  langsung  tingkat pendidikan  orang  tua  terhadap  tingkat pendidikan  anak  melalui  motivasi  orang  tua sebesar  8,26%  lebih  besar  dibandingkan pengaruh  tidak  langsung  tingkat  pendapatan orang tua terhadap tingkat pendidikan melalui motivasi  orang  tua  sebesar  6,04%.  Hal  ini mengindikasikan  bahwa  tingkat  pendidikan orang  tua  lebih  besar  dampaknya  terhadap tingkat  pendidikan  anak  melalui  variabel motivasi  orang  tua,  dibandingkan  dengan tingkat  pendapatan  orang  tua.  Artinya  orang tua  yang  memiliki  tingkat  pendidikan  yang tinggi  memiliki  motivasi  yang  lebih  baik  dan lebih  tinggi  dibandingkan  dengan  faktor pendapatan.
3. Pengaruh  Tingkat  Pendidikan  Orang tua,  Tingkat  Pendapatan  Orang  tua, dan  Motivasi  Orang  tua  terhadap Tingkat  Pendidikan  Anak  Pedagang  di Pasar Raya Kota madang
Berdasarkan  hasil  analisis  diperoleh bahwa  nilai  sig.  Sebesar  0,00<0,05,  artinya
pada  hipotesis  ketiga  terdapat  pengaruh  yang signifikan  tingkat  pendidikan  orang  tua, tingkat  pendapatan  orang  tua,  dan  motivasi orang  tua  terhadap  tingkat  pendidikan  anak pedagang  Toko/kios  di  Pasar  Raya  Kota Padang.  Koefisien  jalur  variabel  tingkat pendidikan orang tua (X1), tingkat pendapatan  orang  tua  (X2),  dan  motivasi orang  tua  (X3)  adalah  positif,  hal  ini  berarti koefisien  jalur  tersebut  memperlihatkan bahwa  tingkat  pendidikan  orang  tua,  tingkat pendapatan orang tua, dan motivasi orang tua memiliki pengaruh signifikan terhadap tingkat pendidikan  anak  pada  α  =  0.05.  Sehingga dapat  disimpulkan  bahwa  untuk  peningkatan tingkat  pendidikan  anak  dapat  dipengaruhi oleh  adalah  tingkat  pendidikan  orang  tua, tingkat  pendapatan  orang  tua,  dan  motivasi orang tua.
Todaro (2006:454) menyatakan bahwa “ada  beberapa  variabel  penting  lainnya  yang kebanyakan  bersifat  non  ekonomi  (misalnya pengaruh tradisi budaya, gender, status sosial, pendidikan  orang  tua  dan  besarnya  anggota keluarga) yang sangat mempengaruhi permintaan  terhadap  pendidikan”.  Sedangkan Irianto (2011:56) menyatakan bahwa “permintaan  pendidikan  perorangan  secara agregat  dipengaruhi  oleh  faktor-faktor  antara lain:  pendapatan  orang  tua,  pendidikan  orang tua,  pekerjaan  orang  tua,  biaya  pendidikan, kebijaksanaan umum (pemerintah), kebijaksanaan  lembaga  dan  persepsi  individu terhadap tiap- tiap jenis pendidikan”. Permintaan pendidikan juga tergantung kepada  cara  pandangnya  yaitu  pendidikan  itu dianggap sebagai konsumsi, sebagai investasi atau sebagai konsumsi dan investasi.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian yang dilakukan oleh Bahar (2000:131) tingkat pendidikan anak mempunyai  korelasi  yang  tinggi  dengan tingkat sosial ekonomi orang tua, sebab segala kebutuhan anak  yang  berkenaan  dengan pendidikan selalu membutuhkan sosial ekonomi  keluarga,  dengan  artian  secara umum bahwa pendidikan membutuhkan uang untuk meningkatkan pendidikan anak. Menurut Tan faktor-faktor yang
mempengaruhi  sosial  ekonomi  orang  tua meliputi: pendidikan, pendapatan, dan pekerjaan  orang  tua.  Jadi  orang  tua  yang memiliki  sosial  ekonomi  yang  tinggi  akan lebih meningkatkan pendidikan anaknya.
Hasil penelitian juga konsisten dengan penelitian  yang  dilakukan  oleh  Mustamin (2010), tingkat pendidikan orang tua, pendapatan  orang  tua  berpengaruh  significan terhadap tingkat pendidikan anak di Pemukiman Kumuh Kota Makasar. Penelitian yang dilakukan oleh Jatmiko (2012) mengenai pengaruh  kondisi  social  ekonomi  terhadap tingkat  pendidikan  anak  pada  keluarga buruh batik,  petani,  dan  nelayan  di  Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan.
Sejalan  juga  dengan  penelitian  yang dilakukan  oleh  Basrowi  dan  Siti  Juariyah (2010)  mengenai  analisis  kondisi  sosial ekonomi  dan  tingkat  pendidikan  masyarakat Desa Srigading, Kecamatan Labuhan Maringgai, Kabupaten Lampung Timur.
Tingkat  pendidikan  orang  tua  dalam penelitian ini berpengaruh signifikan terhadap tingkat  pendidikan  anak.  Pedagang  yang memliki  tingkat  pendidikan  yang  tinggi  dan pendidikan  yang  rendah  akan  berbeda  cara dan  pola  asuhnya  terhadap  anak,  pedagang yang memiliki tingkat pendidikan yang tinggi biasanya  akan  memberikan  pandangan  dan motivasi  mengenai  pendidikan  kepada  anak- anaknya,  begitu  juga  sebaliknya.  Pedagang yang  memiliki  tingkat  pendidikan  yang rendah,  biasanya  tidak  begitu  termotivasi terhadap  tingkat  pendidikan  anaknya,  hal  ini dikarenakan  pengetahuan  dan  cara  pandang yang dimilikinya.
Tingkat  pendapatan  dalam  penelitian ini  berpengaruh  signifikan  terhadap  tingkat pendidikan  anak.  Pada  hakikatnya  tingkat pendapatan  orang  tua  merupakan  perolehan hasil  dari  kegiatan  ekonomi  orang  tua. Ekonomi  orang  tua  mempunyai  peranan terhadap pembentukan anak. Misalnya pedagang  yang  perekonomiannya  cukup, menyebabkan  lingkungan  materialnya  yang dihadapi  anak  di  dalam  keluarganya  akan
lebih  luas,  sehingga  ia  mendapat  kesempatan yang  lebih  banyak  dalam  mengembangkan bermacam-macam kecakapan. Hubungan sosial  antara  anak-anak  dengan  orang  tuanya ternyata  berlainan  juga  dalam  bentuk- bentuknya, misalnya keluarga yang ekonominya  cukup,  hubungan  antara  orang tua  dan  anak-anaknya  akan  lebih  baik  sebab orang  tua  tidak  tertekan  di  dalam  mencapai kebutuhan-kebutuhan hidupnya sehingga perhatiannya  dapat  dicurahkan  kepada  anak- anaknya.  Jadi  orang  tua  dalam  hal  ini mencurahkan perhatian yang lebih mendalam kepada  pendidikan  anaknya  karena  tidak disulitkan  dengan  perkara  kebutuhan  primer kehidupan manusia.
Begitu  juga  dengan  motivasi  orang tua,  orang  tua  atau  pedagang  yang  memiliki motivasi  tinggi  terhadap  pendidikan  anaknya akan  berdampak  terhadap  tingkat  pendidikan anak-anaknya. Karena dengan motivasi orang tua  yang  tinggi  maka  orang  tua  akan memberikan pandangan mengenai pendidikan kepada  anaknya,  dan  juga  mendorong  anak- anaknya  untuk  memperoleh  pendidikan  yang tinggi.
Hasil  penelitian ini  sejalan  dengan penelitian  yang  dilakukan  oleh  Udiyono (2011)  mengenai  pengaruh  motivasi  orang tua,  kondisi  lingkungan  dan  disiplin  belajar terhadap prestasi akademik mahasiswa pendidikan  matematika  Universitas  Widya Dharma  Klaten  semester  Gasal  Tahun Akademik 2010/2011.
Hasil  analisis  deskriptif  menunjukkan bahwa rata-rata  tingkat  pendidikan  anak pedagang  di  Pasar  Kota  Padang  kebanyakan tamat  SMA,  SMK  dan  sejenisnya  dan pendidikan  Diploma  atau  Sarjana.  Dari  342 orang pedagang sebanyak 309 orang pedagang memiliki  anak  dengan  rata-rata tingkat pendidikan atas dan pendidikan tinggi.
Ditinjau  berdasarkan  analisis  jalur pengaruh  langsung  dan  tidak  langsung variabel  tingkat  pendapatan  orang  tua terhadap  tingkat  pendidikan  anak  lebih  kecil dari  pada  variabel  tingkat  pendapatan  orang
tua  terhadap  tingkat  pendidikan  anak  melalui motivasi  orang  tua.  Hal  ini  berarti  bahwa peningkatan  tingkat  pendidikan  anak  dapat dilakukan  dengan  peningkatan  terhadap tingkat  pendapatan  orang  tua  dan  juga  harus mempertimbangkan motivasi orang tua.
Lebih lanjut berdasarkan analisis jalur pengaruh  langsung  variabel  motivasi  orang tua  sebesar  23,23%.  Hal  ini  berarti  bahwa peningkatan motivasi orang tua yang dilakukan akan berdampak langsung terhadap peningkatan tingkat pendidikan anak.

## PENUTUP

## Simpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang dilakukan  untuk mengetahui pengaruh  status sosial ekonomi orang tua dan motivasi orang tua terhadap tingkat pendidikan anak pedagang  toko/kios  di  Pasar  Raya  Kota Padang diperoleh kesimpulan sebagai berikut: (1) Tingkat pendidikan orang tua berpengaruh signifikan  terhadap  tingkat  pendapatan  orang tua  (pedagang)  toko/kios  di  Pasar  Raya  Kota Padang, (2) Tingkat pendidikan orang tua dan pendapatan  orang  tua  berpengaruh  signifikan terhadap  motivasi  orang tua  (pedagang) toko/kios  di  Pasar  Raya  Kota  Padang,  (3) Tingkat  pendidikan  orang  tua,  tingkat pendapatan orang tua, dan motivasi orang tua berpengaruh  signifikan  terhadap  tingkat pendidikan anak pedagang toko/kios di Pasar Raya Kota Padang.

## Saran
Berdasarkan temuan penelitian ini, peneliti  mengemukakan  atau  mengajukan beberapa  saran  sebagai  berikut:  (1)  Tingkat pendidikan  orang  tua  berpengaruh  terhadap tingkat  pendidikan  anknya,  untuk  itu  tingkat pendidikan sangatlah penting. Orang tua yang memiliki  tingkat pendidikan  yang  tinggi biasanya  akan  memberikan  pandangan  yang lebih  baik  terhadap  pendidikan  anaknya,  (2) Tingkat  pendapatan  orang  tua  berpengaruh terhadap tingkat pendidikan anaknya, sehinggah  perlu  adanya  usaha  dari  orang  tua untuk  memperoleh  pendapatan  yang  tinggi
agar  mampu  menyekolahkan  anak-anaknya ke  perguruan  tinggi,  (3)  Kepada  orang  tua (pedagang)  Toko/Kios  di  Pasar  Raya  Kota Padang  untuk  selalu  memberikan  motivasi kepada anaknya agar memperoleh pendidikan tinggi,  dengan  cara  memberikan  perhatian, memberikan  hadiah  jika  anaknya  berhasil dalam belajar, dan memberikan hukuman atau teguran  kepada  anak  yang  tidak  disiplin dalam  belajar,  (4)  Kepada  peneliti  yang berminat  untuk  mengembangkan  penelitian ini,  dapat  memasukkan  variabel  lain  untuk diteliti seperti:  jenis  pekerjaan  orang  tua, motivasi anak dalam melanjutkan pendidikan, dan jumlah tanggungan keluarga.

## DAFTAR PUSTAKA
10.22202/economica.2015.v4.i1.270
Basrowi  dan  Siti  Juariyah.  2010.  Analisis
Kondisi  Sosial  Ekonomi  dan  Tingkat Pendidikan Masyarakat Desa Srigading, Kecamatan Labuhan Maringgai, Kabupaten Lampung
Timur. Jurnal Ekonomi & Pendidikan, Volume 7 Nomor 1, April 2010.

## Danim,  Sudarwan.  2003. Ekonomi  Sumber
Daya Manusia. Jakarta : Pustaka Setia.
Depdiknas.  2008. UU  No.20  tahun  2003 tentang  Sistem  Pendidikan  Nasional. Jakarta: Sinar Grafika.
Elfindri.  2001. Ekonomi  Sumber  Daya
Manusia. Padang : Universitas
Andalas.
Fattah, Nanang. 2009. Ekonomi dan Pembiayaan  Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.

## Irianto,  Agus.  2011. Pendidikan  sebagai
Investasi  dalam  Pembangunan  Suatu Bangsa. Jakarta:  Kencana  Pranada Media Group.
Sugiyono.  2007. Metode  Penelitian  Bisnis. Bandung: CV. Alfa Beta.
Suryani,  N.  2004. Pengantar  Sosiologi Masyarakat Pesisir. Jakarta: Cidesindo. Tarigan,  Robinson.  2006.  Pengaruh  Tingkat Pendidikan Terhadap Tingkat Pendapatan Perbandingan Antara Empat Hasil
Penelitian. Jurnal Wawasan, Februari 2006, Volume 11,
Nomor 3.
Todaro,  Michael.P.  2006. Pembangunan Ekonomi  Jilid  1  Edisi  Kesembilan. Jakarta : Erlangga.
Udiyono  (2011).  Pengaruh  Motivasi  Orang tua,  Kondisi  Lingkungan  dan  Disiplin Belajar  Terhadap  Prestasi  Akademik Mahasiswa  Pendidikan  Matematika Universitas  Widya  Dharma  Klaten semester  Gasal  Tahun  Akademik 2010/2011. Magistra No. 75 Th. XXIII Maret 2011 93 ISSN 0215-9511.

## Undang-Undang  RI  No.  20  Tahun  2003.
Sistem  Pendidikan  Nasional.  Jakarta: Asokadikta  dan Durat Bahagia.
Yahya.  2009. Ekonomi  Dan  Pembiayaan Pendidikan: Sebuah Pendekatan
Akumulatif. Jakarta. Sukabina.