## IJPESS
Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science p-ISSN 2775-765X ǀ e-ISSN 2776 0200 Volume 1, No. 2, November 2021 Hal. 6-18 http://journal.unucirebon.ac.id/index.php/ijpess
Pengembangan Tutorial Perwasitan Futsal Berbasis Web
Budi Valianto* 1 , Afri Tantri 2 , Zulpikar Ilham 3 , Afstora 4
1,2,3,4 Universitas Negeri Medan
Info Artikel:
Diterima :
12 September 2021
Disetujui : 20 Oktober 2021 Dipublikasikan : 9 November 2021

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  buat  membuatkan  tutorial  perwasitan  futsal berbasis  web  buat  penikmat  futsal  umum  yang  berisi  ihwal  sejarah, peraturan  permainan,  perwasitan,  video  serta  kamus  futsal  yang  praktis dipahami  serta  mudah  didapatkan.  Metode  penelitian  yang  digunakan merupakan  Research  and  Development  dengan  mengacu  langkah penelitian  Borg  and  Gall  yang  diadaptasi  menjadi  10  langkah.  Subjek penelitian ini artinya Pemain serta Wasit. Uji coba grup mungil dilakukan terhadap  8  responden,  uji  coba  grup  besar  menggunakan  16  responden. Instrumen  yang  menggunakan  angket.  hasil  data  yang  diperoleh  ialah deskriptif  kuantitatif  serta  kualitatif.  Data  kuantitatif  diperoleh  dari akibat angket  serta  lbr  penilaian  yang  berupa  nomor  .  Data  kualitatif  yang dianalisis  menggunakan  menggunakan  skala  sehingga  bisa  mengunjukan tingkat  kelayakan  produk.  akibat  penelitian  menerangkan  bahwa  tutorial perwasitan futsal berbasis web layak digunakan menjadi media perwasitan futsal  yang  mudah  dipahami  serta  simpel  dihasilkan.  hasil  tersebut diperoleh dari yang akan terjadi validasi pakar materi sebanyak 93%  yang berarti  baik/layak,  validasi  ahli  media  yang  mengambarkan  akibat penilaian 89,16% yang berarti baik/layak. di uji coba grup mungil, tutorial ini  menerima  akibat  evaluasi  86,58%  yang  masuk  dalam  kategori baik/layak dan di uji coba grup besar tutorial ini mendapat akibat penilaian 89,76%  yang  masuk  dalam  kategori  baik/layak.  dengan  demikian mendapatkan konklusi bahwa tutorial ini baik/layak dipergunakan. Kata Kunci: Pengembangan, Perwasitan, Futsal, Web Abstract
This  study  aims  to  develop  a  web-based  futsal  refereeing  tutorial  for general futsal connoisseurs that contains history, game rules, refereeing, videos and a futsal dictionary that is easy to understand and easy to find. The research method used is Research and Development with reference to the Borg and Gall research steps which were adapted into 10 steps. The subject  of  this  research  means  Players  and  Referees.  Small  group  trials were conducted on 8 respondents, large group trials used 16 respondents. Instruments that use a questionnaire. The results of the data obtained are descriptive  quantitative  and  qualitative.  Quantitative  data were  obtained from the results of the questionnaire and assessment sheets in the form of numbers. Qualitative data analyzed using a scale so that it can show the level of  product feasibility.  The  result  of  the  research explains that  web- based  futsal  refereeing  tutorials  are  appropriate  to  be  used  as  futsal refereeing  media  that  are  easy  to  understand  and  simple  to  produce. These results are obtained from the material expert validation which will occur as much as 93% which means good/decent, media expert validation which  describes  the  result  of  an  assessment  of  89.16%  which  means good/decent. in the small group trial, this tutorial received an evaluation result of 86.58%  which was included in the good/decent category and in the  large  group  trial  this  tutorial  received  an  89.76%  rating  which  was
included in the good/decent category. thus getting the conclusion that this tutorial is good / worth using.
Email: valiantobudi@gmail.com 1 , afritantri@yahoo.co.id 2 , zulpikar_ilham@yahoo.com 3 , afstora24@gmail.com 4
©2021 Authors by Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon

## PENDAHULUAN
Perkembangan Ilmu Pengetahuan serta Teknologi (IPTEK) yaitu suatu info yang dapat menaikkan  pengetahuan  atau  wawasan  seseorang  pada  bidang  teknologi.  IPTEK  menuntut setiap  negara  buat  berusaha  menaikkan  asal  daya  insan.  Peningkatan  penyelenggaraan pendidikan nasional dilakukan pemerintah bertujuan mempersiapkan asal daya manusia yang berkualitas  sesuai  menggunakan  perkembangan  teknologi  serta  telah  banyak  dimanfaatkan menjadi  media.  (Andrew,  2020)  Secara  umum  media  pembelajaran  adalah  semua  saluran pesan yang dapat digunakan sebagai sarana komunikasi dan proses belajar mengajar  Kiprah teknologi  komunikasi  saat  ini  menjadi  olehat  krusial  sebab  banyaknya  tuntutan  kebutuhan akan pertukaran berita yang cepat serta sempurna. Teknologi komunikasi yang berkembang saat  ini  telah  memungkinkan  manusia  buat  terhubung  satu  sama  lain  tanpa  dibatasi  jeda, ruang,  dan  waktu.  Penyatuan  banyak  sekali  fungsi  asal  alat-indera  komunikasi  sudah menyatu dalam indera komunikasi seperti personal komputer , laptop serta smartphone.
Sesuai  perkembanganya,  IPTEK  banyak  merambah  ke  banyak  sekali  bidang  seperti dalam ekonomi, sosial politik serta  lain  sebagainya. IPTEK pula telah  merambah di  bidang olahraga.  menjadi  orang  yang  ambil  bagian  dalam  kiprah  pada  bidang  olahraga  tentu  saja tidak boleh tertinggal  jika ingin berhasil, maka harus memasukkan IPTEK ke dalam bidang olahraga.  syarat  ini  sebagai  tantangan  tersendiri  bagi  dunia  olahraga.  (Syakur  et  al.,  2017) Berkembangnya  teknologi  olahraga  memang  sangat  penting  digunakan  khususnya  di indonesia guna  meningkatkan prestasi atlet baik  lokal  maupun  nasional. Perkembangan dan kemajuan  teknologi  olahraga  sangat  diperlukan  demi  kemajuan  prestasi  olahraga.  Saat  ini olahraga  Futsal  sebagai  olahraga  yang  banyak  digemari  oleh  seluruh  kalangan  berasal banyak  sekali  golongan.  di  negara  Indonesia,  futsal  mempunyai  daya  tarik  tersendiri.  Awal keluarnya  olahraga  futsal  ialah  menjadi  kebutuhan  orang-orang  kota  buat  melakukan aktivitas  olahraga  sepakbola.  oleh  karena  keterbatasan  wahana  olahraga  sepakbola  yang membutuhkan lapangan yang cukup luas, maka salah satu penyelesaiannya ialah melakukan olahraga  pada  pada  ruangan  atau  futsal.  (Mahardika,  2021)  Permainan  futsal  adalah permainan  yang  sangat  menyenangkan  dan  sangat  enak  untuk  dilihat,  dalam  hal  ini permainan futsal sangatlah digemari oleh semua kalangan. Permainan futsal bisa dimainkan dimana saja, dan kapapun.Untuk prmainan futsal ini juga sangat familiar di semua kalangan maupun di turnamen- turnamen yang ada diindonesia
Olahraga futsal merupakan salah satu modifikasi olahraga sepak bola yang dimainkan di  dalam  ruangan.  Peraturan  permainannya  hampir  sama  dengan  sepak  bola,  tetapi  ada beberapa peraturan yang berbeda. Seperti bola yang ke luar lapangan (out), maka permainan dimulai dengan tendangan ke dalam bukan lemparan ke dalam (throw in), tidak ada off-side. Adanya  jumlah  pemain  yang  lebih  sedikit  dan  lapangan  yang  relatif  kecil,  pemain  dituntut bekerja  sama  untuk  melakukan  operan  dan  pergerakan  tanpa  bola  dengan  tempo  kecepatan tinggi  (Ilham  et  al.,  2021).  Dengan  demikian,  dapat  disimpulkan  bahwa  olahraga  futsal artinya  permainan  yang  dimainkan  oleh  dua  regu,  masing-masing  regu  beranggotakan  5 orang,  dimainkan  menyerupai  sepakbola  dengan  ukuran  lapangan,  gawang,  serta  bola  yang cukup lebih kecil, memakai hukum permainan yang lebih ketat. Setiap kejuaraan futsal tidak
terlepas  berasal  beberapa  komponen  pendukung  seperti  eksistensi  panitia,  aparat pertandingan,  manajer  tim,  pelatih,  pemain,  ofisial,  penonton,  sampai  wasit.  (Supriyatni  et al.,  2021)  Dalam  permainan  olahraga  futsal  maka  salah  satu  yang  menjadi  bagian didalamnya  adalah  wasit.  Wasit  memiliki  peranan  yang  sangat  penting  dalam  suatu pertandingan  atau  permainan  olahraga,  terutama  didalam  olahraga  prestasi.  (Okta  Maydi  & Sidik Permono, 2021) Wasit adalah orang yang memimpin pertandingan dan tidak memihak kepada  siapapun,  hanya  memimpin  permainan.  Wasit  bukan  penentu  utama  dari pertandingan  olahraga.  Banyak  faktor  yang  mempengaruhi  diantaranya  pemain,  pelatih, lapangan,  penonton  menjadi  bagian  dari  penentu  hasil  pertandingan.  Menurut  BAB  VIII pasal  33  sampai  dengan  pasal  35  tentang  peraturanumum  pertandingan  PSSI,  dijelaskan bahwa  ada  3  perangkat  pertandingan  dalam  suatu  pertandingan  sepakbola  yang  berjalan. Yang  mempunyai  fungsi  masing-masing  dalam  menjalankan  tugas-tugasnya,  antara  lain: pengawas pertandingan, inspektur wasit, dan wasit.
Federation  of  International  Football  Association  menyebutkan  bahwa  wasit mempunyai  kewenangan  penuh  buat  memegang  teguh  peraturan  permainan  sehubungan menggunakan  pertandingan  dimana  wasit  tersebut  sudah  ditunjuk  untuk  memimpinnya. Wasit  adalah  orang  yang  ditunjuk  menjadi  pemimpin  pada  suatu  pertandingan  dan bertanggung  jawab  penuh  terhadap  berlangsungnya  suatu  pertandingan,  mulai  dari  masuk lapangan  hingga  menggunakan  meninggalkan  lapangan  pertandingan.  Adanya  kewenangan tersebut  berakibat  keberadaan  wasit  pada  sebuah  pertandingan  itu  penting.  menjadi pemimpin  pada  sebuah  pertandingan,  wasit  bertanggung  jawab  terhadap  jalannya pertandingan  serta  akibat  akhir  berasal  sebuah  pertandingan  melalui  keputusan-keputusan yang  diambilnya  pada  pertandingan  tersebut.  menggunakan  demikian,  wasit  diharuskan menyampaikan  keputusan  yang  tepat.  Keputusan  yang  sempurna  tersebut  akan  timbul  jika wasit  memahami  peraturan  permainan  dengan  baik.  Oleh  sebab  itu,  seorang  wasit  wajib sahih-benar  memiliki keterampilan  buat  memimpin sebuah pertandingan. Keterampilan tadi didapat  dengan  mengikuti  kursus  wasit  futsal  yang  diadakan  oleh  Persatuan  Sepakbola semua Indonesia (PSSI).
Sesuai  yang  akan  terjadi  analisis  yang  dilakukan  oleh  peneliti  menggunakan  analisis vidio,  bahwasannya  pada  materi  signal-signal  wasit  belum  ada  yang  menjelaskan  secara keseluruhan  bagaimana  pergerakan  serta  penjelasan  mengapa  gerakan  tadi  terjadi.  Analisis jurnal menyatakan topik yang dikembangkan pada produk ini terbatas serta tahapan uji coba penelitian  ini  masih terbatas pada uji coba  holistik produk di kelompok mungil. Analisis di website  FIFA  menyatakan  bahwasannya  buat  mengetahui  signal  wasit  futsal  harus  melalui kursus,  serta  adanya  aplikasi  peraturan  yang  tidak  mampu  digunakan  seluruh  orang.  lalu sesuai  wawancara  terhadap  wasit  futsal  bahwasannya  wasit  tidak  menerima  jadwal  rutin latihan,wasit  futsal  secara  keseluruhan  menyatakan  pernah  mengalami  kesalahan  pada anugerah  signal,  wasit  menyatakan  membutuhkan  media  berbasis  web  yang  dapat  diakses dimana saja, hal ini supaya wasit pula mampu menambah pengetahuan secara kognitf.
Pengembangan  yang  didesain  terdiri  dari  sejarah  futsal,  peraturan  permainan, pergerakan wasit, signal, kamus futsal, dan tes soal berupa pilihan ganda dan analisis video peristiwa.  menggunakan  media  mirip  ini  diharapkan  dapat  membantu  proses  penyebaran informasi  yang  mudah  diakses  serta  meluas  ke  seluruh  golongan  terutama  pelaku  futsal. Menggunakan  media  ini  diharapkan  para  wasit  futsal  biasanya  bisa  lebih  mengetahui  serta ingin  mendalami perihal peraturan permainan serta perwasitan sehingga akan berkurangnya perdebatan  dan  evaluasi  buruk  para  penikmat  futsal  terhadap  wasit  dan  mampu  berfikir positif  dalam  mendapatkan  keputusan  wasit,  sesuai  penerangan  di  atas  penulis mengembangkan tutorial perwasitan futsal berbasis web.

## METODE PENELITIAN
Model penelitian yang akan dilakukan pada penelitian pengembangan piramida  cerdas  ini  menggunakan  penelitian  dan  pengembangan  R&D (Research and  Development) yang  mengacu  pada  teori  Borg  and  Gall.  Metode  penelitian  dan pengembangan  adalah  metode  yang  digunakan  untuk  menghasilkan  suatu  produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut (Sugiyono, 2013).
Penelitian  ini  dilaksanakan  di  Gedung  Olahraga  (GOR)  Dinas  Pemuda  Olahraga Sumatera  Utara  serta  pada  Lapangan  Futsal  Universitas  Negeri  Medan.  ketika  aplikasi penelitian  dilaksanakan  di  bulan  April  2021.  target  pengembangan  adalah  Tutorial Perwasitan  Futsal  Berbasis  Web.  Subjek  penelitian  ini  adalah  wasit  futsal  Asosiasi  Futsal Provinsi  (AFP)  Sumatera  Utara  serta  pemain  Futsal  Pekan  Olahraga  Nasional  (PON) Sumatera Utara, menggunakan tahap uji coba sebagai berikut:
a. Pada uji coba tahap I (Uji coba skala kecil) penelitian ini meneliti 4 orang wasit futsal dan 4 orang pemain futsal.
b. Pada uji coba tahap II (Uji coba skala besar) penelitian ini meneliti 8 orang wasit futsal dan 8 orang pemain futsal.
Desain  penelitian  yang  dipergunakan  pada  penelitian  ini  artinya  penelitian pengembangan  (researh  and  development)  yang  dikembangkan  oleh  Borg  and  Gall.  buat membentuk  produk  dipergunakan  analisis  kebutuhan  serta  pada  uji  keefetifan  produk tersebut. hasil akhir dari penelitian ini adalah sebuah web  yang berisikan tutorial perwasitan futsal.

## Gambar 1. Langkah-Langkah Penelitian Dan Pengembangan Research And Development (R & D) (Sugiyono, 2013)
Penelitian  pengembangan  ini  teknik  analisis  data  yang  digunakan  artinya  deskriptif kuantitatif  yang diperoleh berasal akibat uji coba serta lalu pada evaluasi oleh pakar. Setiap variabel  instrumen  validasi  dihitung  jumlah  persennya  kemudian  dirata-ratakan menggunakan variabel yang lain. Rumus untuk mengelolah akibat tanggapan serta penilaian dihitung memakai rumus persentase yaitu:
% 𝑠𝑘𝑜𝑟 = jumlah yang diperoleh dikaitkan dengan bobot skor Jumlah skor ideal seluruh item
𝑥 100% = 5n  +  4n  +  3n  +  2n  +  1n N x 100%
Keterangan : n  = Jumlah yang diperoleh N = Jumlah item
Tabel 1. Kriteria Interpretasi Skor Tingkat Penilaian Kategori 0%-20% Olehat tidak setuju/olehat kurang 21%-40% Tidak setuju/kurang 41%-60% Ragu-ragu/cukup 61%-80% Setuju/baik 81%-100% Olehat setuju/olehat baik

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil Pengembangan Model
Analisis kebutuhan  yang dilakukan, bisa disimpulkan bahwa inovasi dari peneliti ini bisa memecahkan  masalah  yang  ditemui  di  lapangan.  dengan  tutorial  perwasitan  futsal  berbasis web inidapat membantu wasit, pemain serta penikmat futsal buat dapat memahami peraturan permainan futsal. berikut ini model final produk yang dihasilkan:
1. Login
Ketika  masuk kedalam website harus menggunakan link https://afstora.com/home/profil supaya semua orang dapat menggunakan web ini.
2. Sejarah Berisi tentang Penemu, sejarah serta organisasi  awal mulanya futsal di dunia.
3. Peraturan Permainan Pada menu ini terdiri dari 17 peratauran permainan futsal beserta penjelasanya.
4. Pergerakan Wasit
Pada menu ini terdiri dari 9 Pergerakan Wasit beserta Penjelasanya.

## 5. Signal
Berisi tentang gerakan-gerakan signal yang harus diberikan saat pertandingan.

## 6. Kamus
Pada  menu  kamus,  berisi  tentang  istilah-istilah  yang  sering    digunakan  pada  futsal dalam bahasa asing dan tersusun sesuai  abjad.

## 7. Soal
Pada menu soal terdapat 2 menu yaitu Pilihan Ganda dan mengamati vidio.

## 8. Profile
Pada menu profil akan menampilkan biodata tentang oleh  penulis dan pembimbing.
a. Kelayakan Model
Peneliti  menghadirkan  2  orang  ahli  pada  memilih  kelayakan  tutorial perwasitan  futsal  berbasis  web,  dimana  2orang  tadi  terdiri  berasal  ahli  materi  serta pakar  media.  Adapun  hasil  validasi  pakar  yang  dilakukan  sebagai  berikut:Hasil Validasi Materi oleh Ahli Materi terhadap Tutorial Perwasitan Futsal berbasis Web.
Tabel 2. Persentase Skor Penilaiana Ahli Materi Aspek Kategori  Jumlah (n) Jumlah Skor Presentase Skor Kelayakan SB (5) 6 30 94 %
Dari data diatas dapat diperjelas dengan diagram sebagai berikut:

## Gambar 2. Diagram Persentase Skor Penilaian Ahli Materi
Berasal  tabel  serta  diagram  mengungkapkan  bahwa  akibat  evaluasi  ahli  materi  di atas diperoleh yang akan terjadi persentase skor di aspek kelayakan isi sebesar (94%) serta di aspek kebenaran konsep (92%). Selain itu ahli materi tadi menyatakan bahwa media ini layak buat dipergunakan buat uji coba dilapangan.
1. Hasil  Validasi  Media  oleh  Ahli  Media  terhadap  Tutorial  Perwasitan  Futsal Berbasis Web. Tabel 3. Persentase  Skor Penilaian Ahli Media 91% 92% 92% 93% 93% 94% 94% 95% Kelayakan Isi Kebenaran Konsep Penilaian Ahli Materi Isi
B (4) 4 16 C (3) 0 0 K (2) 0 0 SK (1) 0 0 Kebenaran Konsep SB (5) 3 15 92% B (4) 2 8 C (3) 0 0 K (2) 0 0 SK (1) 0 0 Aspek Kategori  Jumlah (n)  Jumlah Skor  Presentase Skor Tampilan SB (5) 0 0 80% B (4) 2 8 C (3) 0 0 K (2) 0 0 SK (1) 0 0 Isi SB (5) 1 5 86,66% B (4) 2 8 C (3) 0 0 K (2) 0 0 SK (1) 0 0 Bahasa SB (5) 2 10 90% B (4) 2 8 C (3) 0 0 K (2) 0 0
Data di atas dapat diperjelas dengan diagram sebagai berikut :

## Gambar 3. Diagram Persentase Skor Hasil Penilaian Ahli Media
Dari  tabel  dan  diagram  hasil  penilaian  oleh  ahli  media  di  atas  diperoleh  hasil  pada aspek  tampilan  (80%),  aspek  isi  (86,66%),  aspek  bahasa  (90%)  dan  aspek  interaktivitas (100%).  Selain  itu,  ahli  media  tersebut  menyatakan  bahwa  media  ini  layak untuk digunakan atau uji cobadi lapangan.

## a. Efektifitas Model
Uji Coba Kelompok Kecil
Uji  coba  kelompok  kecil  dilakukan  terhadap  8 orang,  yang  terdiri  dari  4 orang  wasit futsal dan 4 orang pemain futsal. 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120% Tampilan Isi Bahasa Interaktivitas Penilaian Ahli Media
SK (1) 0 0 Interaktivitas  SB (5) 2 10 100% B (4) 0 0 C (3) 0 0 K (2) 0 0 SK (1) 0 0
100%

## Tabel 4. Persentase Skor Tanggapan skala kecil
Data  tanggapan  siswa  di  atas  dapat  diperjelas  dengan  menggunkan  diagram  batang sebagai berikut:

## Gambar 4. Diagram Persentase Tanggapan Skala Kecil
Berdasarkan data yang diperoleh dari tanggapan wasit dan pemain (skala kecil) dapat  diketahui  pada  aspek  kemudahan  pemahaman  memiliki  persentase  skor (88,33%),  aspek  tampilan  dan  kualitas  interaksi  (85%)  dan  pada  aspek  minat  dan kemenarikan media (86,42%).
b. Revisi
Apabila telah selesai pengujian produk pada sampel yang terbatas maka akan diketahui  kekurangannya  jika  produk  akan  digunakan  pada  jumlah  populasi  yang lebih  besar.  Maka,  berikutnya  dilakukan  revisi  produk  supaya  meningkatkan kelayakan dan kualitas media tersebut.
c. Uji Coba Kelompok Besar
Uji coba kelompok besar dilakukan terhadap 16 orang, yang terdiri dari 8 orang wasit futsal dan 8 orang pemain futsal.
83.00% 84.00% 85.00% 86.00% 87.00% 88.00% 89.00% Kemudahan Pemahaman Tampilan dan Kualitas Interaksi
Minat dan Kemenarikan Media Tanggapan Skala Kecil
Aspek Kategori  Jumlah
(n) Jumlah Skor Persentase Skor Kemudahn Pemahaman SS (5) 11 55 88,33% S (4) 12 48 R (3) 1 3 TS (2) 0 0 STS (1) 0 0 Tampilan dan Kualitas Interaksi SS (5) 11 55 85%
S (4)
19 76 R (3) 1 3 TS (2) 1 2 STS (1) 0 0 Minat dan kemenarikan media SS (5) 22 110 86,42% S (4) 31 124 R (3) 2 6 TS (2) 1 2 STS (1) 0 0

## Tabel 5. Persentase Skor Tanggapan skala besar
Data  tanggapan  siswa  di  atas  dapat  diperjelas  dengan  menggunkan  diagram batang sebagai berikut:
Gambar 5. Diagram Persentase Tanggapan Skala  Besar
Berdasarkan data yang diperoleh dari tanggapan wasit dan pemain (skala besar) dapat diketahui  pada  aspek  kemudahan  pemahaman  memiliki  persentase  skor  (91,25%),  aspek tampilan  dan  kualitas  interaksi  (88,75%)  dan  pada  aspek  minat  dan  kemenarikan  media (89,28%).
Analisis  kebutuhan  yang  di  bisa  menjadi  penelitian  awal  yaitu  melalui  analisis  vidio berasal  youtube,  bahwasannya  di  materi  signal-signal  wasit  belum  terdapat  yang menyebutkan secara holistik bagaimana konvoi dan penjelasan mengapa gerakan tadi terjadi. Analisis jurnal menyatakan topik yang dikembangkan dalam produk ini terbatas serta tahapan uji coba penelitian ini masih terbatas di uji coba holistik produk di grup mungil. Analisis pada website  FIFA  menyatakan  bahwasannya  buat  mengetahui  signal  wasit  futsal  wajib  melalui kursus,  dan  adanya  software  peraturan  yang  tidak  bisa  dipergunakan  seluruh  orang.  lalu berdasarkan  wawancara terhadap  wasit  futsal  bahwasannya  wasit  tak  menerima  jadwal  rutin latihan,  wasit  futsal  secara  keseluruhan  menyatakan  pernah  mengalami  kesalahan  dalam pemberian  signal,  wasit  menyatakan  membutuhkan  media  berbasis  web  yang  dapat  diakses dimana saja, hal ini supaya wasit pula mampu menambah pengetahuan secara kognitif.
87.00% 88.00% 89.00% 90.00% 91.00% 92.00% Kemudahan Pemahaman Tampilan dan Kualitas Interaksi Minat dan Kemenarikan Media Tanggapan Skala Besar
Aspek Kategori  Jumlah (n)  Jumlah Skor  Presentase Skor Kemudahn Pemahaman SS (5) 31 155 91,25% S (4) 14 56 R (3) 2 6 TS (2) 1 2 STS (1) 0 0 Tampilan dan  Kualitas Interaksi SS (5) 34 170 88,75% S (4) 25 100 R (3) 4 12 TS (2) 1 2 STS (1) 0 0 Minat dan kemenarikan media SS (5) 60 300 89,28% S (4) 46 184 R (3) 4 12 TS (2) 2 4 STS (1) 0 0
Pengembangan  tutorial  perwasitan  futsal  berbasis  web  ini  dibuat  serta  diproduksi menjadi  media  yang  memudahkan  seluruh  masyarakat  umun  terutama  penikmat  futsal  buat tahu  serta  mendalami  seluk  beluk  peraturan  permainan  serta  perwasitan  futsal,  yang  bisa diakses dan didapatkan secara mudah sinkron menggunakan perkembangan media elektro saat ini.  Penelitian  ini  mengalami  beberapa  tahapan  yaitu  asal  (1)  Research  and  Information Collecting  (Penelitian  dan  Pengumpulan  Data),  (dua)  rencana  (Perencanaan),  (3)  Develop Prelimitary  from  of  Product (Pengembangan  Draf  Awal),  (4)  Preliminary  Field  Testing  (Uji Coba Lapangan Awal), (lima) Main Product Revision (Merevisi yang akan terjadi Uji Coba), (6) Main Field Testing (Uji Coba Lapangan).
Produk  ini  dikembangkan  dengan  kerja  sama  oleh  seorang  yang  ahli  pada  bidang teknik informatika. Media ini akan simpel diakses dan dihasilkan karena bisa dipandang dari link yang tersedia atau penelusuran di browser. Selain simpel didapatkan, Media ini jua akan simpel dimengerti serta dipahami karena isi materi memakai bahasa Indonesia. Media ini pula akan  terus  diperbarui  sesuai  menggunakan  Laws  of  The  Game  FIFA  yang  berlaku.  tidak sinkron  menggunakan  media  peraturan  permainan  dan  perwasitan  futsal  yang  terdapat sekarang  ini  yang  cenderung  susah  dihasilkan  dan  dipahami  sebab  banyak  yang  beredar dengan  bahasa  Asing  dan  Bila  menginginkan  buku  atau  pedoman  yang  berbahasa  Indonesia harus mengikuti kursus perwasitan atau kursus kepelatihan terlebih dahulu, itu pun jua hanya menerima  literature  yang  berlaku  ketika  itu.  banyak  yang  beredar  pada  internet  juga  masih diragukan Asalnya serta kadang tidak ter-update.
Produk  terselesaikan  dirancang  maka  produk  mengalami  validasi  berasal  ahli  materi serta  ahli  media.  Validasi  berasal  pakar  materi  menerangkan  akibat  penilaian  93%  yang berarti  baik/layak  dan  menerima  saran  buat  menghasilkan  video  sesungguhnya  seperti  futsal agar  pembaca  lebih  simpel  buat  memahami.  selesainya  validasi  ahli  materi,  Tutorial  ini mengalami  validasi  asal  ahli  media  yang  membuktikan  yang  akan  terjadi  penilaian  89,16% yang  berarti  baik/layak  dan  mendapatkan  beberapa  tips  yaitu  penambahan  fungsi  garis lapangan  permainan,  memperjelas  arti  dari  sebuah  kejadian  berasal  hidangan  pergerakan wasit. Uji coba tutorial  ini dilakukan pada dua tahap  yaitu uji  coba kelompok kecil  serta uji coba  kelompok  akbar.  pada  uji  coba  grup  kecil  media  ini  menerima  hasil  evaluasi  86,58% yang masuk pada kategori baik/layak.
Tutorial ini mendapat saran perbaikan pada uji coba grup kecil antara lain, pemberian tanda  materi  yang  sedang  dibuka  dan  pejelasan  materi  gambar.  di  uji  coba  kelompok  akbar tutorial  ini  menerima  yang  akan  terjadi  evaluasi  89,76%  yang  masuk  dalam  kategori baik/layak.  Media  ini  menerima  saran  pemugaran  dalam  uji  coba  grup  besar  yaitu  anugerah sumber foto didalam gambar, perubahan warna lapangan permainan agar seragam/ tidak acak, serta Menambahkan beberapa video kontrovesial pada pertandingan.
Setelah dilakukan uji coba produk kepada kelompok kecil dan kelompok besar  maka tutorial perwasitan futsal ini mendapati beberapa kelebihan dan kekurangan yaitu:
1. Kelebihan
a. Tutorial  perwasitan  futsal  berbasis web ini  olehat  mudah  diakses  dan  didapatkan melalui komputer, leptop dan smartphone pengguna.
b. Tutorial  perwasitan  futsal  berbasis web ini  mempermudah  pembaca  untuk  dijadikan media dalam mempelajari dan memahami peraturan permaianan dan perwasitan futsal dengan fitur-fitur nya.
c. Tutorial perwasitan futsal berbasis web ini dikemas dengan cukup menarik.
d. Media  ini  akan  selalu  di  perbarui  sesuai  dengan  perkembangan Laws  of  The  Game FIFA yang berlaku.
2. Kekurangan
a. Kecepatan dalam mengakses media ini bergantung pada kekuatan signal dan provider pengakses.

## b. Media ini tidak bisa dijalankan secara offline
Berdasarkan  hasil  uji  coba  yang  dilakukan  dua  tahap  yaitu  berasal  uji  coba  grup mungil  ke  uji  coba  gerombolan  besar  menerima  kenaikan  segi  kemudahan  pemahaman  dari 88,3% menjadi 91,25%, segi tampilan dan kualitas  interaksi asal 88%  menjadi 88,75%, segi minat  serta  kemenarikan  media  dari  86,42%  menjadi  89,28%,  maka  hasil  total  penilaian berasal  uji  grup  mungil  ke  uji  kelompok  besar  mengalami  kenaikan  asal  semula  87,57% menjadi 89,76% atau mampu dikatakan meningkat dua,19%.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  yang  akan  terjadi  pengembangan  tutorial,  maka  dapat  disimpulkan sebagai berikut:
1. Kemajuan  teknologi  dimanfaatkan  pada  pengembangan  tutorial  perwasitan  futsal berbasis  web  yang  terdiri  dari  beberapa  sajian  utama  yaitu  Sejarah,  Peraturan Permainan,  pergerakan  Wasit,  Signal,  Kamus  dan  Soal  latihan  yang  bisa  digunkan oleh penikmat futsal.
2. berdasarkan  validasi  ahli  materi,  pakar  media  dan  evaluasi  wasit  futsal  serta  pemain futsal  terhadap  pengembangan  tutorial  perwasitan  futsal  berbasis  web  mendapatkan persentase yaitu berasal pakar materi 93 % , pakar media 89 % , evaluasi wasit futsal uji  coba  skala  kecil  86.5  %  dan  uji  coba  skala  besar  90 %.  evaluasi  ini  membagikan bahwa tutorial ini olehat baik serta layak dipergunakan.

## DAFTAR PUSTAKA
Andrew, P. F. D. (2020). Pengembangan Media Pebelajaran (1st ed.). Yayasan Kita Menulis. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=lZgQEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA53 &dq=pengertian+media+pembelajaran&ots=faiZe5QcHZ&sig=pjsS2YacyS0hE09dUnr mkaAcqc4&redir_esc=y#v=onepage&q=pengertian media pembelajaran&f=false Ilham, T. R., Pujianto, D., & Arwin, A. (2021). Pengaruh Latihan Plyometrics (Hurdle Hops dan  Ladder  Drill)  Terhadap  Kecepatan  Dribbiling  Futsal  Putri  Tim  Jugador  Bonita Rafflesia. SPORT  GYMNASTICS :  Jurnal  Ilmiah  Pendidikan  Jasmani , 2 (1),  34–45. https://doi.org/10.33369/GYMNASTICS.V2I1.14818
Mahardika,  W.  (2021).  PENINGKATAN  HASIL  BELAJAR  FUTSAL  MELALUI PENDEKATAN  BERMAIN  PADA  SISWA  KELAS  X  SMA  NEGERI  4 SURAKARTA  TAHUN  AJARAN  2019/2020. JURNAL  MITRA  SWARA  GANESHA , 8 (1), 11–18. http://ejournal.utp.ac.id/index.php/JMSG/article/view/1341 Okta  Maydi,  Y.,  &  Sidik  Permono,  P.  (2021).  TINGKAT  PEMAHAMAN  PERATURAN PERMAINAN (LAWS  OF THE GAME) 2018/2019 TERHADAP KUALITAS WASIT SEPAK  BOLA  ASKAB  PSSI  PADANG  PARIAMAN. Unnes  Journal  of  Sport Sciences , 5 (1), 26–33. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujss/article/view/46947 Sugiyono,  P.  D. (2013). Metode  penelitian  kuantitatif  dan  kualitatif  dan  R&D  [Quantitative and qualitative and R & D research methods] . Alfabeta. Supriyatni,  D.,  Suhendar,  A.,  Pasundan  Cimahi,  S.,  Kesiapan  Mental  Dan  Kepercayaan  Diri Dengan Kinerja Wasit Futsal, H., Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, P., & Permana No, J.  (2021).  Hubungan  Kesiapan  Mental  dan  Kepercayaan  Diri  dengan  Kinerja  Wasit Futsal. JPOE , 3 (2), 132–143. https://doi.org/10.37742/JPOE.V3I2.133 Syakur, M. A., Badruzaman, , & Paramitha, S. T. (2017). Pengembangan Alat Bantu Latihan Pelontar  Bola  Futsal  Berbasis  Mikrokontroler  Dengan  Menggunakan  Software Pemograman Arduino. Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan , 2 (1), 29. https://doi.org/10.17509/jtikor.v2i1.4963