## JURNAL PENELITIAN & PENGEMBANGAN PENDIDIKAN FISIKA

## COVER DEPAN VERSI HITAM PUTIH

## DAFTAR JUDUL
Pengembangan  Model  Pembelajaran Adaptive  Blended  Learning untuk  Berbagai  Jenis  Gaya Belajar Siswa Menengah Atas pada Pokok Bahasan Listrik Statis Nuri Rimbawati, Muchlas
Kurikulum Tersembunyi Lingkungan di dalam Materi Energi Terbarukan untuk Fisika SMA

## Desnita
Implementasi  Model  Pembelajaran  Argumentasi  Dialogis  dalam  Pembelajaran  Fisika  untuk Meningkatkan Kemampuan Argumentasi Ilmiah Siswa SMA
Muslim
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Menggunakan Pembelajaran Tipe Shared dan Webbed untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Muhammad Yusuf, Ana Ratna Wulan
Efektivitas Program Pendidikan Guru MIPA Kelas Bilingual Universitas Negeri Jakarta Raihanati, Yetti Supriyati, Wardani Rahayu
Penggunaan  Modul  Berbasis  Konstruktivis  pada  Mata  Kuliah  Fisika  Kuantum  untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Ditinjau dari Kemampuan Matematik Mahasiswa

## Nurhayati, Boisandi
Analisis  Didaktis  Berdasarkan  Kemampuan  Kognitif  dan  Keterampilan  Berpikir  Kritis  Siswa pada Materi Kalor Susana E., Sriyansyah
Penerapan  Pembelajaran  Berbasis  Masalah  dengan  Pendekatan  Multirepresentasi  untuk Meningkatkan Prestasi Belajar dan Konsistensi Ilmiah Berbasis Multirepresentasi pada Materi Elastisitas Annisa Permata Sari, Selly Feranie, Saeful Karim
Karakteristik Pengembangan Tes Keterampilan Berpikir Kritis Bumi dan Antariksa untuk Calon Guru Taufik Ramlan Ramalis, Dadi Rusdiana

## Kajian Fisis pada Gerak Osilasi Harmonis
Esmar Budi
Pengembangan Modul Fisika Berbasis Visual untuk Sekolah Menengah Atas (SMA) Fauzi Bakri, Razali Rasyid, Rina Dwi A. Mulyaningsih
Pengembangan Alat Peraga Momentum dengan Sensor Upik Rahma Fitri, Desnita, Raihanati

## Kajian Fisis Energi Terbarukan Panel Surya Melalui Eksperimen Sederhana untuk Siswa SMA
Sunaryo, Ajeng RB, Siti K
Peningkatan Hasil Belajar Fisika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization pada Siswa Kelas VII.D SMP Negeri 2 Bangkala Kabupaten Jeneponto Suhardi, Satriani Hanaping, Muhammad Amin Said
Pengembangan Naskah Drama Fisika sebagai Media Pembelajaran Fisika SMA berbasis Joyful Learning Neli Fori Karliana, Dewi Muliyati, Betty Zelda Siahaan
Volume 1 Nomor 2, Desember 2015 DOI Issue: doi.org/10.21009/1.012

## Pemimpin Redaksi
Dr. I Made Astra, M.Si. (Universitas Negeri Jakarta)

## Penyunting Ahli
Prof. Dr. Festiyed, M.Si. (Universitas Negeri Padang) Prof. Dr. Yetti Supriyati, M.Pd. (Universitas Negeri Jakarta) Prof. Dr. Agus Setyo Budi, M.Sc. (Universitas Negeri Jakarta) Dr. Abdurrahman, M.Si. (Universitas Lampung) Dr. Desnita, M.Si. (Universitas Negeri Jakarta) Dr. Ida Kaniawati, M.Si. (Universitas Pendidikan Indonesia) Dr. Esmar Budi, M.T. (Universitas Negeri Jakarta)

## Penyunting Pelaksana
Dewi Muliyati, M.Si.,M.Sc. (Universitas Negeri Jakarta) Riser Fahdiran, M.Si. (Universitas Negeri Jakarta)

## Alamat Penerbit
Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas MIPA Kampus A Universitas Negeri Jakarta Gedung Dewi Sartika Lt 6, Jalan Rawamangun Muka No 1 Rawamangun-Pulogadung Telp 088808304989 Jakarta Timur, 13220
Volume 1 Nomor 2, Desember 2015 DOI Editorial Section: doi.org/10.21009/1.01200

## PENGANTAR
Jurnal  Penelitian  &  Pengembangan  Pendidikan  Fisika  (JPPPF)  ini  didedikasikan  untuk  semua  praktisi bidang  pendidikan.  Cakupan  JPPPF  meliputi:  penelitian  eksperimen,  penelitian  tindakan,  penelitian kualitatif, penelitian kuantitatif, dan penelitian pengembangan (model, media, dan evaluasi pembelajaran) yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas serta membangun inovasi bidang pendidikan Fisika.
JPPPF  Volume  1  Nomor  2  ini  memuat  15  naskah,  yaitu:  1)  Pengembangan  Model  Pembelajaran Adaptive  Blended  Learning  untuk  Berbagai  Jenis  Gaya  Belajar  Siswa  Menengah  Atas  pada  Pokok Bahasan Listrik Statis; 2) Kurikulum Tersembunyi Lingkungan di dalam Materi Energi Terbarukan untuk Fisika  SMA;  3)  Implementasi  Model  Pembelajaran  Argumentasi  Dialogis  dalam  Pembelajaran  Fisika untuk  Meningkatkan  Kemampuan  Argumentasi  Ilmiah  Siswa  SMA;  4)  Penerapan  Model  Pembelajaran Discovery  Learning  Menggunakan  Pembelajaran  Tipe  Shared  dan  Webbed  untuk  Meningkatkan Keterampilan Proses Sains; 5) Efektivitas Program Pendidikan Guru MIPA Kelas Bilingual Universitas Negeri Jakarta; 6) Penggunaan Modul Berbasis Konstruktivis pada Mata Kuliah Fisika Kuantum untuk Meningkatkan  Penguasaan  Konsep  Ditinjau  dari  Kemampuan  Matematik  Mahasiswa;  7)  Analisis Didaktis Berdasarkan Kemampuan Kognitif dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Kalor; 8) Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Pendekatan Multirepresentasi untuk Meningkatkan Prestasi  Belajar  dan  Konsistensi  Ilmiah  Berbasis  Multirepresentasi  pada  Materi  Elastisitas; 9) Karakteristik Pengembangan Tes Keterampilan Berpikir Kritis Bumi dan Antariksa untuk Calon Guru; 10) Kajian Fisis pada Gerak Osilasi Harmonis; 11) Pengembangan Modul Fisika Berbasis Visual untuk Sekolah Menengah Atas (SMA); 12) Pengembangan Alat Peraga Momentum dengan Sensor; 13) Kajian Fisis Energi Terbarukan Panel Surya Melalui Eksperimen Sederhana untuk Siswa SMA; 14) Peningkatan Hasil Belajar Fisika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization pada Siswa  Kelas  VII.D  SMP  Negeri  2  Bangkala  Kabupaten  Jeneponto;  serta  15) Pengembangan  Naskah Drama Fisika sebagai Media Pembelajaran Fisika SMA berbasis Joyful Learning.
Semoga JPPPF ini dapat menjadi referensi bagi pembaca dan peneliti dalam mengembangkan pendidikan fisika.
Jakarta, 30 Desember 2015 Pemimpin Redaksi,
I Made Astra

## DAFTAR ISI
JUDUL DAN PENULIS HALAMAN
Pengembangan Model Pembelajaran Adaptive Blended Learning untuk Berbagai Jenis Gaya Belajar Siswa Menengah Atas pada Pokok Bahasan Listrik Statis Nuri Rimbawati, Muchlas 1-6 Kurikulum Tersembunyi Lingkungan di dalam Materi Energi Terbarukan untuk Fisika SMA Desnita 7-12 Implementasi  Model  Pembelajaran  Argumentasi  Dialogis  dalam  Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan Kemampuan Argumentasi Ilmiah Siswa SMA Muslim 13-18 Penerapan Model Pembelajaran Discovery  Learning Menggunakan
Pembelajaran  Tipe Shared dan Webbed untuk  Meningkatkan  Keterampilan Proses Sains Muhammad Yusuf, Ana Ratna Wulan 19-26 Efektivitas Program Pendidikan Guru MIPA Kelas Bilingual Universitas Negeri Jakarta Raihanati, Yetti Supriyati, Wardani Rahayu 27-32 Penggunaan  Modul  Berbasis  Konstruktivis  pada  Mata  Kuliah  Fisika  Kuantum untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Ditinjau dari Kemampuan Matematik Mahasiswa Nurhayati, Boisandi 33-38 Analisis Didaktis Berdasarkan Kemampuan Kognitif dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Kalor Susana E., Sriyansyah 39-44 Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Pendekatan Multirepresentasi  untuk  Meningkatkan  Prestasi  Belajar  dan  Konsistensi  Ilmiah Berbasis Multirepresentasi pada Materi Elastisitas Annisa Permata Sari, Selly Feranie, Saeful Karim 45-50 Karakteristik  Pengembangan  Tes  Keterampilan  Berpikir  Kritis  Bumi  dan Antariksa untuk Calon Guru Taufik Ramlan Ramalis, Dadi Rusdiana 51-58 Kajian Fisis pada Gerak Osilasi Harmonis Esmar Budi 59-66 Pengembangan  Modul  Fisika  Berbasis  Visual  untuk  Sekolah  Menengah  Atas (SMA) Fauzi Bakri, Razali Rasyid, Rina Dwi A. Mulyaningsih 67-74 Pengembangan Alat Peraga Momentum dengan Sensor Upik Rahma Fitri, Desnita, Raihanati 75-80 Kajian  Fisis  Energi  Terbarukan  Panel  Surya  Melalui  Eksperimen  Sederhana untuk Siswa SMA Sunaryo, Ajeng RB, Ruliana, Siti K 81-88 Peningkatan Hasil Belajar Fisika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization pada Siswa Kelas VII.D SMP Negeri 2 Bangkala Kabupaten Jeneponto Suhardi, Satriani Hanaping, Muhammad Amin Said 89-96 Pengembangan Naskah Drama Fisika sebagai Media Pembelajaran Fisika SMA berbasis Joyful Learning
Neli Fori Karliana, Dewi Muliyati, Betty Zelda Siahaan
97-102