## ANALISIS NILAI –NILAI  PENDIDIKAN  DALAM  NOVEL  “KAKI SAYA BULAT” KARYA SUHARYO WIDAGDO

## (ANALYSIS OF EDUCATION VALUES IN THE NOVEL "MY FEET ROUND" WORKS
OF SUHARYO WIDAGDO)

## Wa Mirna
Institut Agama Islam Negeri (IAIN)Ambon
Jalan Dr. Tarmizi Taher, Kebun Cengkeh, Batu Merah, Ambon, Indonesia Pos.el: mirnaimkary@gmail.com

## Abstract
This study aims (1) to describe the intrinsic elements in the novel Kaki Saya Bulat (My Rounded Feet)  by Suharyo Widagdo, (2) to describe the educational value in the novel Kaki Saya  Bulat  by  Suharyo  Widagdo.  The  results  of  the  analysis  in  this  study  use  the  informal presentation  method.  The  results  of  this  study  are  (1)  intrinsic  elements,  such  as  theme, character,  setting,  plot,  point  of  view  and  message,  and  (2)  educational  values,  such  as  (a) religious  values  consist  of  worship,  prayer,  thankfulness,  enthusiasm  and  trust,  preaching, sincere,  dutiful  to  both  parents,  steadfast  and  patient,  asking  forgiveness,  and  praying  (b) moral  values  consist  of  diligent,  independent,  talented,  clever,  shared  learning,  self- confidence, simplicity of life, discipline, obedience, and responsibility(c) social values consist of  caring,  brotherhood,  togetherness,  mutual  assistance,  cooperation,  caring  and  friendship, and  (d)  cultural  values  consist  of  the  soul  of  nationalism,  lifestyle,  lineage,  respect  for  the rights of others and traditions .
Keywords: intrinsic elements, educational values, Novel Kaki Saya Bulat

## Abstrak
Kajian  ini  bertujuan  (1)  mendeskripsikan  unsur  intrinsik  dalam  novel  kaki  saya bulat karya Suharyo Widagdo, (2) mendeskripsikan nilai pendidikan dalam novel Kaki Saya Bulat  karya  Suharyo  Widagdo.  Hasil  analisis  dalam  kajian  ini  menggunakan  metode penyajian informal. Hasil kajian ini berupa (1) unsur intrinsik yaitu tema, watak, latar, alur, sudut pandang dan amanat, dan (2) nilai-nilai pendidikan, yaitu (a) nilai religius terdiri atas beribadah,  shalat,  bersyukur,  semangat  dan  tawakal,  berdakwah,  ikhlas,  berbakti  pada kedua  orang  tua,  tabah  dan  sabar,  mohon  ampun,  dan  berdoa  (b)  nilai  moral  terdiri  atas atas rajin, mandiri, berbakat, pandai, belajar bersama, percaya diri, kesederhanaan hidup, disiplin,  patuh,  dan  tanggung  jawab  (c)  nilai  sosial  terdiri  atas  peduli,  persaudaraan, kebersamaan,  saling  membantu,  kerjasama,  kepedulian  dan  persahabatan,  dan  (d)  nilai budaya terdiri atas, jiwa nasionalisme, gaya hidup, garis keturunan, penghargaan atas hak- hak orang lain dan tradisi.
Kata Kunci: Unsur Intrinsik, Nilai – Nilai Pendidikan, Novel Kaki Saya Bulat

## Jurnal Lingue
Bahasa, Budaya, dan Sastra Volume.1, No.2, Desember 2019. hlm.113-127

## PENDAHULUAN
Sastra  merupakan  pencerminan  dari segi  kehidupan  manusia  yang  di  dalamnya tersurat  sikap,  tingkah  laku,  pemikiran, pengetahuan,  tanggapan,  perasaan,  dan imajinasi  serta  memuat  pesan  tentang kebenaran  yang disampaikan secara  tersirat. Selain itu, sastra bukan hanya menarik untuk dibaca dan dinikmati,  melainkan juga untuk dianalisis dan diteliti. Hal ini sejalan dengan pendapat Setiadi (2006:110) yang mengungkapkan bahwa karya sastra diciptakan  bukan  sekadar  untuk  dinikmati, tetapi untuk dipahami dan diambil manfaatnya.  Berdasarkan  pendapat  tersebut, karya  sastra  yang  menarik  dan  bermutu adalah karya sastra yang mampu memberikan  inspirasi-inspirasi  baru,  nilai- nilai, dan gagasan-gagasan yang mengandung nilai positif bagi pembacanya.
Salah  satu  bentuk  karya  sastra  yang banyak  diminati  oleh  masyarakat  adalah novel.  Novel  merupakan  salah  satu  bentuk karya  sastra  yang  banyak  memberikan penjelasan  secara  jelas  tentang  sistem  nilai. Menurut  Pradopo  (2005:30),  nilai  itu mengungkapkan  perbuatan  yang  dipuji  dan dicela,  pandangan  hidup  mana  yang  dianut dan dijauhi, dan hal apa saja yang dijunjung tinggi oleh manusia.
Bagus  dan  tidaknya  pesan  melalui novel  bergantung  pada  wawasan  dan intelektual  pengarangnya.  Semakin  luas wawasan dan pengetahuan pengarang semakin berbobot pula pesan yang terkandung dalam novelnya. Pesan di dalam sebuah  novel  akan  tampak  pada  keyakinan, keinginan,  dan  ketertarikan  pengarang  yang bersangkutan  terhadap  fenomena  kehidupan manusia.
Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk mendeskripsikan unsur intrinsik dalam novel kaki saya bulat karya Suharyo Widagdo dan nilai  pendidikan  dalam  novel  Kaki  Saya Bulat karya Suharyo Widagdo. Karya sastra yang  akan  diteliti  merupakan  karya  sastra yang  dikarang  oleh  pengarang  cerebral atrophy.  Pengarang  merupakan  seorang penyandang disabilitas yang memiliki kegigihan,  optimisme,  dan  jiwa  progressif dalam menghadapi dan menyikapi persoalan kehidupan.  Pengarang  juga  tidak  semata  – mata  menggunakan  kelemahannya  untuk mendapat  belas  kasih  orang  lain,  melainkan ia  adalah  seorang  inovator  yang  cerdas  dan pandai dalam mengambil keputusan terbesar dalam  hidup,  yakni  siap  hidup  mandiri  dan sendiri (istri pengarang berselingkuh dengan Ustad  dan  meninggalkannya  dalam  keadaan yang  memprihatinkan).  Cerita  ini  adalah sebuah  kisah  nyata  yang  ditulis  oleh pengarang  untuk  berbagi  cerita  dengan pembca,  karena  hidup  tanpa  masalah bukanlah  hidup,  dan  masalah  akan  berakhir jika  nyawa  telah  berpisah  dari  raga.  Maka orang  yang  hidup  adalah  mereka  yang memenangkan kehidupan dengan menyiapkan persiapan di masa depan.
Langkah-langkah  yang  dilakukan saat menganalisis novel kaki saya bulat yaitu dengan  membaca  seluruh  isi  novel  secara komprehensif dan berulang kali, mengumpulkan  data  berupa  kutipan-kutipan langsung  maupun  tidak  langsung  yang berhubungan  dengan  unsur-unsur  intrinsik dan nilai - nilai pendidikan, mengklasifikasikan  data  –  data  unsur intrinsik  dan  nilai-nilai  pendidikan,  dan menyimpulkan  unsur-unsur  intrinsik  dan
nilai – nilai pendidikan yang terdapat dalam
novel kaki saya bulat.

## LANDASAN TEORI
Novel  adalah  karya  fiksi  yang dibangun  melalui  berbagai  unsur  instrinsik dan unsur ekstrinsiknya. Menurut Aminuddin 2010,  unsur  instrinsik  sebuah  novel  adalah elemen-elemen  fiksional  itu  sendiri  sebagai suatu  wacana.  Unsur-unsur  instrisik  antara lain  yaitu  alur,  suasana,  penokohan,  latar, tema,  sudut  pandang,  amanat  dan  gaya bahasa. Selain unsur instrinsik yang membangun  sebuah  cerita  dalam  novel terdapat  juga  unsur  ekstrinsiknya.  Menurut Endraswara  (2011:163),  unsur  ekstrinsik adalah  unsur-unsur  dari  luar  karya  sastra  itu yang secara tidak langsung ikut berpengaruh, seperti psikologis, sosiologis, filosofi, relegius, politik, budaya, dan lain-lain.
Untuk mengetahui wujud unsur-unsur ekstrinsik  itu,  kita  harus  mengetahui  biografi pengarangnya  dan  tahun  penerbitannya. Misalnya,  dari  keterangan  yang  ada  di dalamnya,  diketahui  bahwa  novel kaki  saya bulat dikarang oleh Suharyo Widagdo. Beliau lahir  di  kota  Lumpia,  Semarang  tepat  pada hari  kamis  kliwon  pukul  03.00  pagi  tanggal 20 Desember 1973. Beliau berprofesi sebagai penulis  dan  aktif  dalam  berbagai  kegiatan literasi.
Sebuah novel akan dikatakan bermutu jika  bermanfaat  bagi  pembacanya.  Manfaat membaca  novel  bagi  pembaca  adalah memberi  kesadaran  kepada  pembaca  tentang kebenaran-kebenaran hidup, memberikan kegembiraan dan kepuasaan batin, memberikan  penghayatan  yang  mendalam terhadap  apa  yang  kita  ketahui,  dapat menolong  pembacanya  menjadi  manusia yang  berbudaya  dan  mampu  menangkap nilai-nilai  positif  yang  disampaikan  oleh
pengarang.  Salah  satu  nilai  positif  yang tertuang  di  dalam  novel  adalah  nilai pendidikan,  yang  meliputi,  nilai  relegius, nilai  moral,  nilai  sosial,  dan  nilai  budaya. Melalui nilai-nilai inilah, pesan yang disampaikan  pengarang  dibentuk  menjadi sebuah  ide  yang    menarik  dan  bermanfaat bagi pembaca.
Nilai  pendidikan  adalah  sikap  dan tingkah laku yang berguna untuk kemanusiaan  yang  tidak  lepas  dari  nilai-nilai kebudayaan  yang  memiliki  norma-norma, adat  istiadat  dan  peraturan  yang  dijunjung tinggi  oleh  lapisan  masyarakat  suatu  bangsa didasarkan  atas  prinsip-rinsip,  cita-cita  dan filsafat yang berlaku dalam masyarakat. Nilai pendidikan  yang  dimaksud  adalah  sesuatu tolak  ukur  yang  menjadi  dasar  untuk mengembangkan potensi diri, landasan spiritual  untuk  mencapai  kedewasaan  baik dalam  perilaku  maupun  kehidupan  sehari- hari.
Nilai  pendidikan  dalam  sebuah  novel menarik untuk  dikaji  dalam  penelitian sastra. Nilai  pendidikan  tersebut  merupakan  amanat pengarang kepada pembaca.  Oleh karena itu, hubungan  nilai  pendididkan  dalam  karya sastra merupakan bagian dari fenomena yang menarik untuk  dikaji  dalam  penelitian sastra. Hal  ini  sejalan  dengan  pendapat  yang dinyatakan  Bakhtin  lewat  Todorov  (dalam Faruk,1999:134) mengungkapkan bahwa tidak  ada  tuturan  tanpa  hubungan  dengan tuturan  yang  lain.  Jadi,  hal  ini  menunjukkan bahwa pengarang dalam menciptakan karyanya mempertimbangkan nilai pendidikan di dalam novel yang dituliskan.

## METODE PENELITIAN
Data yang digunakan dalam kajian ini berupa  satuan  gramatikal  yang  terdiri  dari kalimat maupun tuturan (narasi dan percakapan)  dalam  novel kaki  saya  bulat karya  Suharyo  Widagdo  yang  mengandung unsur  intrinsik  dan  nilai-nilai  pendidikan. Teknik  pengumpulan  data  menggunakan teknik simak catat. Teknik simak catat adalah suatu  cara  untuk  memperoleh  data  dengan menggunakan sumber-sumber tertulis (Subroto, 1992:42). Teknik analisis data yang digunakan  adalah  metode Content  Analisys atau teknik analisis isi.
Subjek  kajian  adalah  novel kaki  saya bulat karya  Suharyo  Widagdo  cetakan  ke-1 yang  diterbitkan  oleh  CV  Nuansa  Aulia Bandung,  dengan  tebal  234  halaman.  Objek kajian  ini  adalah  unsur    intrinsik  dan  nilai- nilai  pendidikan  yang  terdapat  dalam  novel kaki  saya  bulat karya  Suharyo  Widagdo. Instrumen  yang  dipakai  dalam  kajian ini adalah kertas pencatat data, alat tulis, dan menggunakan buku-buku acuan tentang nilai- nilai pendidikan, unsur-unsur intrinsik, artikel-artikel  dari  internet,  dan  novel  novel kaki  saya  bulat karya  Suharyo  Widagdo. Hasil  analisis  yang  digunakan  dalam kajian  ini  menggunakan  metode  penyajian informal. Metode informal adalah perumusan dengan kata-kata biasa (Sudaryanto, 1993:145).  Hasil  kajian  sastra  dalam  novel kaki  saya  bulat karya  Suharyo  Widagdo berupa  unsur-  unsur  intrinsik  dan  nilai-  nilai pendidikan.
Untuk  melakukan  kajian  analisis  data dalam  novel kaki  saya  bulat karya  Suharyo Widagdo digunakan teori nilai-nilai pendidikan  sastra  menurut  Tarigan  sebagai acuan atau dasar argumentasi untuk melakukan kajian. Teori nilai-nilai
pendidikan  sastra  yang  dikemukakan  oleh Tarigan  (2011:194)  adalah  nilai  yang mengarah  kepada  pembentukan  pribadi manusia  sebagai  makhluk  individu,  sosial, religius, dan berbudaya.

## PEMBAHASAN
Novel Kaki  saya  bulat di  terbitkan pertama kali pada 1 Februari 2016. Novel ini salah satu karya tulis Suharyo Widagdo yang menjadi  pemenang  sayembara  penulisan naskah  kategori  nonfiksi  (faktual)  yang dilaksanakan oleh redaksi Nuansa Aulia (NA) pada  tanggal  03  November  2014.  Novel  ini menceritakan    tentang  kisah  perjuangan seorang penderita cerebral atrophy . Novel ini merupakan  autobiografi  Suharyo  Widagdo, mengisahkan  perjalanan  hidup  beliau  yang harus  berkursi  roda  selama  bertahun-tahun melawan penyakit cerebral atrophy (penuaan dini). Selain mengandung nilai-nilai pendidikan,  di  dalam  novel  ini  pengarang juga  menceritakan  pengalaman-pengalaman hidupnya  selama  bekerja  di  luar  negeri (seperti di Jepang, Tokyo, San Fransisco, Los Angeles, dan  Tanabata).
Bapak  Suharyo  Widagdo  walaupun memiliki  keterbatasan  secara  fisik,  namun tingkat intelegensi beliau sangat tinggi dalam dunia  menulis.  Beliau  terobsesi  menjadi penulis  ternama  dan  banyak  menghasilkan karya tulis baik yang bersifat ilmiah, populer, maupun  ilmiah  populer.  Karya-karya  tulis beliau  yang  bersifat  populer  dan  ilmiah populer  banyak  dimuat  di  surat  kabar  dan majalah.  Beliau  aktif  menjadi  pembicara dalam  berbagai  seminar  untuk  membawakan karya tulisnya yang bersifat ilmiah. Meskipun  bekerja  di  sebuah  lembaga penelitian  pemerintah, akan tetapi  dunia tulis menulis adalah hal yang tidak asing lagi bagi
beliau  karena  beliau  terjun  dalam  dunia  tulis menulis semenjak masih berada pada bangku SMP  kelas  2.  Tulisan  pertama  beliau  dimuat di  majalah  Femina  berjudul  “Perampok Cilik”.
Demi menyalurkan bakat menulisnya, ketika  kuliah  di  Universitas  Gadjah  Mada (UGM), pak Suharyo aktif menjadi kontributor  harian  Kedaulatan  Rakyat  di rubrik    teknologi  dan  menjadi  pengurus majalah kampus Balairung.  Selain  itu,  beliau juga  memperoleh  bakat  menulis  dari  sang ayah, Widagdo Mangunwiyoto, yang merupakan  penulis  buku-buku  pelajaran fisika  untuk  tingkat  SMA.  Semasa  hidup bapak Widagdo Mangunwiyoto adalah penulis  ternama  pada  era  80-an.  Buku- bukunya  semacam  buku  wajib  bagi  pelajar SMA  jika  peserta  didik  ingin  mendapat  nilai bagus di pelajaran fisika.
Isi  novel  kaki  saya  bulat  menegaskan bahwa keterbatasan fisik bukanlah penghambat  dalam  berkarya.  Sang  penulis walaupun  memiliki  keterbatasan  secara  fisik, ia  tidak  mudah  menyerah  dalam  mencari kesembuhan  selama  belasan  tahun.  Saat beliau mendapat penyakit cerebral athropy di usia  33  tahun,  pada  waktu  yang  sama  beliau diceraikan istrinya karena tidak bisa menerima  penyakitnya.  Istrinya  berselingkuh dengan  teman  ustazdnya  dan  pada  saat  itu bertepatan  dengan  kematian  ibunya.  Novel kaki  saya  bulat  diceritakan  dan  dikemas dengan  kata-kata  yang  menyentuh  hati  dan mudah dipahami oleh pembaca.
Sang  tokoh  dalam  novel  ini  tak  lain pak  Suharyo  sendiri  merupakan  sosok seorang  laki-laki,  seorang  ayah  dan  seorang manusia yang memiliki banyak kelebihan dan sikap  teguh  dalam  pendirian,  ulet  dalam bekerja,  terampil  dalam  menulis  dan  pandai
dalam  berbicara.  Selain  menjadi  penulis,  ia merupakan  sosok  laki-laki  yang  berjiwa keras,  taat,  sederhana,  cerdas,  kuat,  pantang menyerah,  berjiwa  besar,  mandiri  dan  tidak berputus  asa  walaupun  cobaan  berdatangan silih  berganti  dalam  hidupnya.  Sikap  sang tokoh  dapat  diacungi  jempol  dan  menjadi panutan  bagi  kita  semua  khususnya  kaum pria  dalam  menjalani  kodratnya  sebagai kepala keluarga.
Novel  ini  mampu  menyaingi  novel lainnya. Alur ceritanya berisi tantangan hidup dan  keteguhan  hati  untuk  meraih  cita-cita tinggi  dalam  pendidikan.  Isi  ceritanya mengajarkan  kita  bahwa  pendidikan  itu penting jika kita ingin mendapatkan kesuksesan. Orang yang berpendidikan tinggi pasti  akan  memiliki  banyak  peluang  dan pengalaman  hidup  dalam  segala  aspek kehidupan.  Pendidikan  itu  mahal  dan  bukan milik  orang  kaya,  tetapi  pendidikan  dimiliki oleh  orang-orang  yang  mau  bekerja  keras, ulet,  tekun,  berusaha,  rajin  dan  taat  kepada Tuhannya.
Hasil  kajian  dalam  novel  kaki  saya bulat menunjukkan bahwa: (1) unsur intrinsik dalam  novel  kaki  saya  bulat, yaitu  (a) temanya  adalah  pendidikan  untuk  meraih impian dengan cita-cita yang tinggi walaupun memiliki  keterbasan  fisik,  (b)  watak  tokoh berupa  watak  bulat  atau  kompleks,  (c)  latar tempat  dalam  novel  disajikan  secara  konkret sehingga dapat menimbulkan imajinasi pembaca  mengenai  latar  tersebut.  Latar waktu yang disajikan pengarang menimbulkan  imajinasi  pembaca  mengenai latar waktu yang terjadi pada setiap peristiwa. Latar  sosial  melukiskan  status  sosial  dari keluarga  sederhana,  (d)  alur  yang  digunakan adalah  alur  campuran,  (e)  sudut  pandang yang  digunakan  adalah  sudut  pandang  orang
pertama  (f)  amanat  yang  terkandung  dalam novel kaki saya bulat adalah jangan sesali apa yang hilang dari diri kita karena hal itu hanya akan membuat hidup kita kehilangan “warna” tapi  manfaatkan  semaksimal  mungkin  apa yang masih ada dalam diri kita karena hal itu akan membuat hidup kita lebih berwarna, (2) nilai-nilai  pendidikan,  yaitu  (a)  nilai  religius terdiri  atas  beribadah,  shalat,  bersyukur, semangat  dan  tawakal,  berdakwah,  ikhlas, berbakti  pada  kedua  orang  tua,  tabah  dan sabar,  mohon  ampun,  dan  berdoa  (b)  nilai moral  terdiri  atas  atas  rajin,  mandiri, berbakat,  pandai,  belajar  bersama,  percaya diri,  kesederhanaan  hidup,  disiplin,  patuh, dan  tanggung  jawab  (c)  nilai  sosial  terdiri atas  peduli,  persaudaraan,  kebersamaan, saling  membantu,  kerjasama,  kepedulian  dan persahabatan,  dan  (d)  nilai  budaya  terdiri atas,  jiwa  nasionalisme,  gaya  hidup,  garis keturunan,  penghargaan  atas  hak-hak    orang lain dan tradisi.
Unsur  Intrinsik  dalam  Novel Kaki  Saya Bulat Karya Suharyo Widagdo Unsur intrinsik dalam novel kaki saya bulat karya Suharyo Widagdo  terdiri  dari (a) temanya  adalah  pendidikan  untuk  meraih impian dengan cita-cita yang tinggi walaupun memiliki  keterbasan  fisik,  (b)  watak  tokoh yang  dominan  adalah  baik,  menerima kekurangan,  pintar,  berbakat,  rajin,  pemuda yang  cerdas,  dan   patuh  pada  orang  tua. Perkembangan watak tokoh yang ditampilkan sangat  dinamis  sehingga  dapat  dikatakan memiliki watak bulat atau kompleks, (c) latar dalam  novel  ini  terdiri  dari  latar  tempat  di antaranya  Gunung  Selok  (Cilacap),  Getasan (Salatiga),  Cinere,  Lumpia  (Semarang), Yogyakarta, Purworejo, Ceger, Tokyo, Bandara  Narita,  Tanabata  (Jepang),  San  Jose
(California),  San  Fransisco  (A.S),  Rumah sakit  Islam  (Semarang),  Rumah  Sakit Bethesda,  Rumah  Sakit  Fatmawati,  SMA Loyola,  Universitas  Gadjah  Mada.  Latar waktu  terdiri  dari  zaman  Edo  (1603-1867), tahun  era  80-an,  tahun  1968,  tahun  1969, tahun  1977-1978,  tahun  1985-1988,  tahun 1990,  tahun  1993,  21  Januari  2001,  19-21 Oktober  2006,  maret  2007,  Oktober  2008, Juni 2009,  selama 3 bulan, hari kamis kliwon pukul  03.00  pagi,  pukul  20.00  bakda  isya, azan shubuh, pukul 07.00 malam, malam jam 23.00, jam 3 sore, dan dalam seminggu. Latar sosial  dalam  novel  ini  terlihat  dari  keluarga sederhana  yang  mempunyai  cita-cita  yang tinggi dan keinginan belajar dengan sungguh- sungguh.  Pengarang  menggambarkan  latar dalam  novel kaki  saya  bulat secara  utuh dengan  mendeskripsikan  latarnya,  (d)  alur yang  digunakan  adalah  alur  campuran,  (e) sudut   pandang  yang  digunakan  adalah  sudut pandang  orang  pertama,  karena  pengarang menggunakan  kata  'aku',  (f)  amanat  yang terkandung  dalam  novel kaki  saya  bulat adalah jangan sesali apa yang hilang dari diri kita  karena  hal  itu  hanya  akan  membuat hidup kita kehilangan “warna” tapi manfaatkan  semaksimal  mungkin  apa  yang masih ada dalam diri kita karena hal itu akan membuat hidup kita lebih berwarna. Keseluruhan  unsur  intrinsik  tersebut  saling berkaitan  dan  membentuk  satu  kesatuan cerita yang padu.
Nilai- Nilai Pendidikan  Dalam Novel  Kaki Saya Bulat Karya Suharyo Widagdo
Nilai  pendidikan  dalam  novel kaki saya bulat karya Suharyo Widagdo,  yaitu (a) nilai  religius  terdiri  atas  beribadah,  shalat, bersyukur, semangat dan tawakal, berdakwah, ikhlas, berbakti pada kedua orang
tua,  tabah  dan  sabar,  mohon  ampun,  dan berdoa,  (b)  nilai  moral  terdiri  atas  atas  rajin, mandiri,  berbakat,  pandai,  belajar  bersama, percaya  diri,  kesederhanaan  hidup,  disiplin, patuh,  dan  tanggung  jawab,  (c)  nilai  sosial terdiri atas peduli, persaudaraan, kebersamaan,  saling  membantu,  kerjasama, kepedulian  dan  persahabatan,  dan  (d)  nilai budaya  terdiri  atas,  jiwa  nasionalisme,  gaya hidup, garis keturunan, penghargaan atas hak- hak  orang  lain  dan  tradisi.  Semua  nilai pendidikan tersebut disampaikan tidak bersifat  menggurui  tetapi  melalui  struktur cerita yang memiliki nilai estetis.
Nilai Religius Nilai religius merupakan suatu kesadaran yang menggejala secara mendalam dalam  lubuk  hati  manusia  sebagai human nature .  Religi  tidak  hanya  menyangkut  segi kehidupan  secara  lahiriah  melainkan  juga menyangkut keseluruhan diri pribadi manusia secara  total  dalam  integrasi  hubungannya dengan  keesaan  Tuhan  (Rosyadi,  1995:90). Nilai-nilai  religius  bertujuan  untuk  mendidik manusia  agar  lebih  baik  menurut  tuntunan agama dan selalu ingat  kepada Tuhan. Nilai- nilai  religius  yang  terkandung  dalam  karya sastra  dimaksudkan  agar  penikmat  karya sastra  mendapatkan  renungan-renungan  batin dalam kehidupan  yang bersumber pada nilai- nilai agama.
Nilai  religius  yang  terdapat  dalam novel kaki  saya  bulat adalah  beribadah, shalat,  bersyukur,  semangat  dan  tawakal, berdakwah,  ikhlas,  semangat  dan  tawakal, berbakti  pada  kedua  orang  tua,  tabah  dan sabar, mohon ampun, dan berdoa. Nilai- nilai tersebut  dapat  dibuktikan  pada  kutipan  teks berikut ini:

## Beribadah
“Kini  ayahku  mulai  menjalankan salat  lima  waktu.  Di  tahun  1993  ayah  dan ibuku  menjalankan  ibadah  umroh.  Berkat rahmat  Allah  SWT  jiwa  sosial  ayahku  pun mulai tumbuh” (halaman 95).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  menjalankan  ibadah  dengan sungguh-sungguh  kepada  Allah  SWT  maka kepribadian  kita  akan  berubah  ke  arah  yang lebih baik.
Salat “ Sudah  masuk  zuhur.  Yuk,  salat!” ajak  temanku.  Shalat  berjamaah  pahalanya lebih  besar  lho.  Ok,  kataku  dan    mulai beranjak  mengambil  air  wudhu” .  (halaman 219).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  orang  yang  mengajak  dan mengingatkan  waktu  salat  kepada  saudara muslimnya, ia akan mendapatkan pahala dari Allah SWT.
Berpuasa
“Kini  aku  semangat  menjalankan ibadah  puasa  di  bulan  ramadhan.  Tiap malam  aku  shalat  tarawih.  Tiap  malam  pula aku  sahur  bersama  kaum  muslimin  lainnya” (halaman 119).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  berpuasa  dan  shalat  tarawih di  bulan  ramadhan  hukumnya  wajib  bagi umat muslim.
Bersyukur “Bersyukur.  Itulah  kata  kuncinya. Selama  ini,  aku  hanya  minta  pada  Allah SWT, namun tidak pernah mensyukuri nikmat
yang  diberikan  Allah  kepadaku ”  (halaman 74).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  manusia  seharusnya  selalu bersyukur  dalam  setiap  keadaan,  baik  dalam kebaikan maupun dalam kesulitan.
Semangat dan tawakal “ Buat  apa  mengeluh  dan  berputus asa.  Di  luar  masih  banyak  orang  yang  lebih menderita daripada diriku. aku yakin dengan doaku  Allah  pasti  menyembuhkanku.  Aku masih punya pekerjaan dan punya kemampuan  menulis,  kataku  dalam  hati bersemangat  (tepatnya  menyemangati  diri sendiri) ” (halaman 223).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bagaimana  sikap  kita  terhadap cobaan  dan  beban  hidup  dalam  kehidupan. Mengeluh  dan  berputus  asa  tidak  akan mendatangkan  kebaikan,  namun  dengan semangat  dan  tawakal  pertolongan  Allah senantiasa selalu bersama kita.
Berdakwah “Dakwah  adalah  kegiatan  yang tujuannya  baik  dan  orang  yang  berdakwah akan  mendapat  pahala  dari  Allah  SWT seperti dinyatakan dalam hadis berikut:
Apabila  orang  berniat  kebaikan kemudian  dia  mengerjakannya  maka  Allah akan  mencatat  untuknya  sepuluh  kebaikan atau lebih banyak lagi”(H.R.Bukhari Muslim) halaman 94.
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  melalui  dakwah,  manusia wajib menyampaikan kebaikan kepada sesama  manusia  yang  lain  dengan  tujuan menyadarkan orang tersebut  agar kembali  ke jalan yang benar.

## Ikhlas
“Dengan  kakiku  yang  bulat  aku mengendarai  kendaraan  beroda  empat  ke kantorku dan mengerjakan seluruh pekerjaan dengan ikhlas walaupun terkadang airmataku  bercucuran  merintih  kepahitan takdirku” (halaman 113).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  setiap  manusia  yang  hidup di muka bumi ini harus selalu mengandalkan Allah  dalam  setiap  cobaan  yang  menimpa, selalu  taat  dan  ikhlas  dalam  menjalankan ajaran  agama,  dan  mendekatkan  diri  kepada Allah.
Berbakti pada kedua orang tua “Yok, nanti kalau sudah jam 5, kamu pukul  tiang  listrik  di  depan  itu  ya,”  kata ayahku yang akan memberi les. Aku akhirnya mengangguk  dan  melangkahkan  kakiku keluar dari rumah” (halaman 60).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  kepatuhan  anak  kepada orang  tuanya  harus  dipupuk  dalam  keluarga. Berbakti  kepada  kedua  orang  tua  juga  sudah terkandung dalam ajaran agama.
Tabah dan sabar “Hidup  memang  tidak  selamanya datar.  Ada  manis  dan  ada  pahit  yang  akan kita  rasakan  sepanjang  hidup.  Namun, sepahit  apapun  kenyataan  hidup  harus dihadapi dengan tabah dan sabar” (halaman 32).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  jika  kita  selalu  bersabar dalam menjalani kepahitan dalam hidup maka Allah  senantiasa  akan  mengangkat  derajat hambanya  yang  selalu  sabar  dalam  kesulitan apapun.
Mohon ampun dan berdoa
“Ya  Allah,  tak  puas-puasnya  hamba meminta  permohonan  maaf-MU.  Hamba berdosa.  Hamba  ingin  bertobat.  Ya  Allah lindungi  mata  hamba,  telinga  hamba,  mulut hamba  dan  seluruh  tubuh  hamba  Ya  Allah. Sesungguhnya  hanya  kepada-MU  hamba memohon pertolongan” (halaman 121).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  setiap  manusia  pasti melakukan  kekhilafan  dan  dosa.  Manusia harus  berupaya  bertobat  untuk  mendapatkan ampunan dari-Nya.

## Nilai Moral
Nilai  Moral  merupakan  pandangan pengarang tentang nilai-nilai  kebenaran  yang ingin disampaikan kepada pembaca. Menurut Hasbullah  (2005:194),  menyatakan  bahwa moral  merupakan  kemampuan  seseorang membedakan  antara  yang  baik  dan  yang buruk.  Menurut  Nurgyantoro  (2005:320), nilai  moral  yang  terkandung  dalam  karya sastra bertujuan untuk mendidik manusia agar mengenal  nilai-nilai  etika,  nilai  baik  atau buruk  suatu  perbuatan,  apa  yang  harus dihindari,  dan  apa  yang  harus  dikerjakan, sehingga  tercipta  suatu  tatanan  hubungan manusia  dalam  masyarakat  yang  dianggap baik, serasi, dan bermanfaat bagi masyarakat, lingkungan,  dan  alam  sekitar.  Nilai  moral inilah  yang  memiliki  keterkaitan  dengan tingkah laku kehidupan kita sehari-hari.
Nilai  moral  dalam  novel kaki  saya bulat karya  Suharyo  Widagdo  terdiri  atas rajin,  mandiri,  berbakat,  pandai,  belajar bersama,  percaya  diri,  kesederhanaan  hidup, disiplin,  patuh,  dan  tanggung  jawab.  Nilai- nilai  tersebut  dapat  dibuktikan  pada  kutipan teks berikut ini.
Rajin “Aku  rajin  mengirim  artikel  ke  surat kabar  maupun  majalah.  Disamping  itu  aku juga masih mengikuti seminar untuk menambah  nilai  dalam  rangka  peningkatan kualifikasiku”. (halaman 5).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  kerajinan  akan  membawa kebaikan dalam setiap aspek kehidupan.

## Mandiri
Dalam  keadaan  fisik  yang  tidak normal,  aku  harus  hidup  sendiri  dan mengurusi semua kebutuhan sendiri” (halaman 178).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  seseorang  harus  mandiri dalam  menjalani  setiap  lika-liku  kehidupan yang di alaminya.
Berbakat “Di  kelas  dua  SMP,  untuk  pertama kalinya  tulisanku  diterbitkan  oleh  sebuah majalah remaja. Hal ini didorong keinginanku  untuk  punya  uang  saku  sendiri ” (halaman 66).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  bakat  yang  dimiliki  oleh setiap  anak  berbeda-beda.  Bakat  yang ditemukan  dalam  novel  ini  yaitu  bakat menulis yang dimiliki oleh pengarang.
Pandai
“Aku termasuk dalam kategori murid yang  pandai  di  sekolah.  Saat  duduk  di bangku  SMP,  aku  juga  pernah  mendapat nilai  seratus  di  ijasahku.  Ditambah  lagi sewaktu  kuliah,  aku  sama  sekali  tidak mengeluarkan biaya serupiahpun karena aku
mendapat  beasiswa  dari  tempatku  bekerja ” (halaman 20-21).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  kepandaian  yang  di  miliki seseorang  akan  mendapatkan  kebaikan  dan keuntungan  melalui prestasi yang diraihnya.
Belajar bersama
“Belajar, belajar, dan belajar adalah kata yang ada di kamus ayahku. “tiada waktu tanpa  belajar”.  Bahkan  waktu  libur,  disaat teman-temanku  menikmati  waktu  liburnya, aku  tetap  harus  belajar.  Bahkan  ketika malam  minggu,  ku  korbankan  dengan  acara belajar  bersama  demi  sebuah  bangku  di perguruan tinggi negeri” (halaman 45).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui bahwa melalui belajar bersama, kita akan  mendapatkan  suasana  belajar  yang kondusif dan menguntungkan.
Percaya diri “Buanglah rasa kalah  dan janganlah kita  selalu  memfokuskan  pada  kekurangan kita.  Yang  harus  kita  lakukan  adalah  buat diri kita menemukan betapa berharganya diri kita  dan  menjadikan  kekuatan  sebagai kelebihan yang kita punya”( halaman 3).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  rasa  percaya  diri  yang ditunjukkan  melalui  kekuatan  yang  dimiliki seseorang  walaupun  mengalami  keterbatasan fisik dalam berkarya.
Kesederhanaan hidup “Aku  terlahir  dari  sebuah  keluarga yang  sederhana.  Ayahku  seorang  guru  dan ibuku  hanyalah  seorang  ibu  rumah  tangga. Kesempitan  hidup  kami  bukan  hanya  dalam
hal  pangan.  Sandangpun  setali  tiga  uang ” (halaman 32).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  realita  kehidupan  yang  di alami oleh pengarang saat melewati kesempitan  dalam  kehidupan  yang  serba kekurangan  baik  dalam  hal  pangan  dan sandang.

## Disiplin
“Ada  satu  hal  yang  pantas  diacungi jempol  pada  sistem  transportasi  umum  di jepang,  yaitu  kedisiplinan  jadwalnya,  baik jadwal keberangkatan, maupun jadwal kedatangan.  Jadwal  keberangkatan  dan jadwal  kedatangan  ditempel  di  setiap  halte atau  stasiun  dimana  kita  menunggu” (halaman 25).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui bahwa kedisiplinan jadwal keberangkatan  dan  kedatangan  dalam  sistem transportasi  umum  di  kota  Jepang  yang sangat teratur.
Patuh “  Yok,  mumpung  bapak  isih  sare ndang lungo- nyang daleme mbah putri terus aturno iki (Yok, mumpung bapak masih tidur cepatlah  pergi  ke  rumah  nenek  dan  berikan ini).” Baiklah bu. (halaman 85)
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  kepatuhan  seorang  anak terhadap perintah ibunya ditunjukkan melalui pernyataan  tokoh  yang  menuruti  perintah ibunya.
Tanggung jawab
“Meskipun  di  satu  sisi  beliau  sangat keras  dalam  menegakkan  kedisiplinan,  ia
juga  menunjukkan  rasa  tanggung  jawabnya sebagai kepala keluarga ” (halaman 59).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  sosok  seorang  ayah  dari sang  tokoh  adalah  kepala  keluarga  yang bertanggung jawab dalam menafkahi anggota keluarganya.
Pantang menyerah “Allah  SWT  menciptakan  penyakit pasti  Allah  SWT  juga  menciptakan  obatnya. Aku  yakin  suatu  saat  aku  akan  sembuh  dan menjadi  manusia  normal.  Tak  bosan- bosannya  aku  melakukan  pengobatan  medis maupun  non  medis  dan  berdoa  memohon ridho-Nya  untuk  menyembuhkan  aku  dari penyakit  cerebral  atrophy  yang  ku  derita lebih dari 15 tahun” ( halaman 12).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  karakter  tokoh  yang  sangat tegar saat menghadapi cobaan dalam melakukan  berbagai  pengobatan  terhadap penyakit yang dideritanya.

## Nilai Sosial
Nilai  sosial  merupakan  hikmah  yang dapat  diambil  dari  perilaku  sosial  dan  tata cara hidup sosial dalam masyarakat. Perilaku sosial  berupa  sikap  seseorang  terhadap peristiwa  yang terjadi  di  sekitarnya  yang  ada hubungannya  dengan  orang  lain,  cara berpikir,  dan  hubungan  sosial  bermasyarakat antar individu.
Nilai  sosial  mengacu  pada  hubungan individu  dengan  individu  yang  lain  dalam sebuah masyarakat. Nilai sosial juga menentukan  bagaimana  seseorang  harus bersikap, bagaimana cara mereka menyelesaikan  masalah,  dan  menghadapi situasi tertentu dalam kehidupan bermasyarakat.  Nilai  sosial  yang  ada  dalam
karya  sastra  dapat  dilihat  dari  cerminan kehidupan  masyarakat  yang  diinterpretasikan (Rosyadi, 1995:80).
Nilai sosial akan menjadikan manusia sadar akan pentingnya kehidupan berkelompok  dalam  ikatan  kekeluargaan antara satu individu dengan individu lainnya.
Nilai  sosial  dalam  novel kaki  saya bulat karya  Suharyo  Widagdo  terdiri  atas peduli,  persaudaraan,  kebersamaan,  saling membantu, kerjasama, kepedulian dan persahabatan.  Nilai-  nilai  tersebut  dapat dibuktikan pada kutipan teks berikut ini:
Persaudaraan
“Satu hal yang sangat menggembirakanku  adalah  ketika  kakakku yang  kuliah  di  Jakarta  pulang  dan  berlibur ke Semarang. Apalagi ketika ternyata ia telah menungguku  di  depan  kelas.  Sesampainya  di rumah  pun  aku  seakan  tak  mau  kehilangan waktu kebersamaan
dengan
kakakku”( halaman 59).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  hubungan  persaudaraan antara  sesama  anggota  keluarga  (kakak- beradik)  yang  didalamnya  terjalin  hubungan yang erat, kebersamaan dan kasih sayang.
Kebersamaan
“Sebagai  bentuk  rasa  syukur  kami, orang  tuaku  pun  secara  tak  langsung mengumumkan  rencana  keberangkatanku  ke luar  negeri  bukan  sebagai  TKI  dengan mengadakan kenduri” (halaman 22).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  suasana  kebersamaan  saat melakukan  acara  kenduri  bertujuan  untuk membagi  kebahagiaan  dan  mempererat  tali silaturahmi di antara warga.

## Saling membantu
“Yok, coba kamu pergi ke rumah ini.
Siapa  tahu  bu  Titik  masih  terima  indekos. Esok  harinya,  aku  pun  pergi  ke  Yogyakarta dan  mendatangi  rumah  yang  dimaksud  oleh pamanku itu” (halaman 105).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  setiap  manusia  harus  saling membantu  dalam  kehidupan  kehidupan sehari-hari.
Kerja sama “Dalam rangka transfer of technology,  General  Electric  yang  berpusat di San Jose, California dan juga Westinghouse  yang  berpusat  di  Pitsburgh, Pensylvania,  mengajak  Indonesia  bergabung dalam  tim  internasional  bersama  Jepang, Filipina, Taiwan, Belanda, Jerman, Rumania dan  A.S  pada  pemutakhiran  desain  PLTN generasi  baru.  Aku  termasuk  tim  yang berangkat ke San Jose, California ” (halaman 169).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  hubungan  kerjasama  yang terjalin  antara  negara  Indonesia  dengan negara  lain  dalam  rangka  transfer  teknologi yang berpusat di San Jose.
Kepedulian “Gugatan  cerai  istriku  juga  ada hubungannya dengan penyakit yang ku derita ini. Seorang kenalanku memberi rekomendasi kepadaku  untuk  datang  ke  ustaz  “X”. Cobalah  ke  ustaz  “X”.  Ia  juga  ahli pengobatan ” (halaman 227).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui bahwa kepedulian yang
ditunjukkan oleh seseorang ketika memberikan  rekomendasi  atau  pertolongan kepada orang lain untuk berobat.

## Persahabatan
“Kembali sahabatku menyemangatiku dengan mengutip QS Yusuf ayat 86. Aku yang hampir jatuh ke jurang keputusasaan kembali hidup.  Temanku  menyuruhku  shalat  tahajud untuk  mengadukan  segala  permasalahanku dan  memohon  pertolongan-Nya  karena sesungguhnya  Allah  penolong  terbaik  dari semua permasalahan” (halaman 125-126).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  seorang  sahabat  yang  baik adalah  sosok  yang  mampu  menyemangati sahabatnya  dikala  mengalami  keputus  - asaan.

## Nilai Budaya
Suatu  nilai  budaya  dapat  dilihat melalui  pengamatan  pada  gejala-gejala  yang lebih  nyata  seperti  tingkah  laku  dan  benda- benda  material  sebagai  hasil  dari  penuangan konsep-konsep  nilai  dari  suatu  masyarakat. Nilai  budaya  menurut  Rosyadi  (1995:74), merupakan  sesuatu  yang  dianggap  baik  dan berharga  oleh  suatu  kelompok  masyarakat atau  suku  bangsa  tertentu  yang  belum  tentu dipandang baik pula oleh kelompok masyarakat atau suku bangsa lain, sebab nilai budaya membatasi dan memberikan karakteristik  pada  suatu  masyarakat  dan kebudayaannya.  Menurut  Uzey  (2009:1), nilai  pendidikan  budaya  merupakan  tingkat yang  paling  abstrak  dari  adat,  hidup  dan berakar  dalam  alam  pikiran  masyarakat,  dan sukar diganti dengan nilai budaya lain dalam waktu singkat.
Berdasarkan pendapat  dari kedua ahli tersebut dapat disimpulkan bahwa nilai - nilai budaya  yang  terkandung  dalam  novel diketahui melalui penelaahan terhadap karakteristik dan perilaku tokoh-tokoh  dalam
cerita. Walaupun nilai-nilai budaya berfungsi sebagai  pedoman  hidup  manusia  dalam masyarakat,  nilai  budaya  itu  bersifat  umum dan  mempunyai  ruang  lingkup  yang  sangat luas  yang  biasanya  sulit  diterangkan  secara rasional dan nyata.
Nilai  budaya  dalam  novel kaki  saya bulat karya  Suharyo  Widagdo  terdiri  atas, jiwa nasionalisme, gaya hidup, garis keturunan,  penghargaan  atas  hak-hak  orang lain  dan  tradisi.  Nilai-  nilai  tersebut  dapat dibuktikan pada kutipan teks berikut ini:
Jiwa nasionalisme
“Di samping menghargai kebudayaannya,  tanpa  harus  menunggu klaim  Negara  lain  atas  kebudayaannya, masyarakat  Jepang  juga  mempunyai  jiwa nasionalisme yang tinggi. Diantaranya ditunjukkan  dengan  tidak  maunya  mereka memakai bahasa Inggris meskipun sebenarnya  mereka  bisa  berkomunikasi dalam bahasa Inggris. (halaman 29).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  kebudayaan  masyarakat Jepang  yang  sangat  mencintai,  bangga  dan setia terhadap bahasanya dalam berkomunikasi.
Gaya hidup “Ada  satu  hal  yang  tidak  dapat kuhindari yaitu saat mandi kami semua harus mandi  di  sebuah  kamar  mandi  berupa  aula besar  dengan  masing-masing  sisi  ada sejumlah  shower  dan  di  tengah-tengah  aula ada  sebuah  kolam  besar  tempat  berendam. Masuk  kamar  mandi  bersama  pun  harus sudah  dalam  keadaan  telanjang  bulat. Meskipun  sama-sama  laki-laki  tapi  saya merasa  ganjal.  Namun  apa  boleh  buat.  Di situ  kami  adalah  tamu  dan  sebagai  tamu
kami  harus  mengikuti  kebiasaan  dan  aturan mereka” (halaman 162).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  kebiasaan  hidup  orang Jepang  saat  menjamu  tamunya  memiliki aturan-aturan  tersendiri  yang  berlaku  di negaranya  dan  harus  dipatuhi  oleh  warga negara lain yang bertamu di negaranya.
Garis keturunan “Ayahku  seorang  penganut  kejawen. Berdasarkan aliran kepercayaan yang dianutnya,  ayahku  sering  berendam  di  tugu Soeharto  di  Sampangan,  Semarang.  Beliau pun  sering  berpakian  bak  dalang ”  (halaman 45).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  kehidupan  dan  kebiasaan penganut  kejawen  yang  melakukan  ritual khusus  dalam  kepercayaan  yang  dianutnya. Penganut kejawen hanya terdapat dalam adat dan  tradisi  masyarakat  Jawa  yang  memiliki garis keturunan bangsawan.
Penghargaan atas hak-hak orang lain “Orang jepang juga sangat menghormati  warga  senior  (istilah  untuk manula).  Di  setiap  moda  angkutan  umum seperti  bus  kota  atau  kereta  api,  disediakan tempat  duduk  khusus  untuk  para  manula. Hebatnya,  tak  seorangpun,  kecuali  para manula,  menempati  tempat  duduk  itu meskipun  moda  angkutan  umum  itu  penuh sesak  dan  tempat  duduk  khusus  manula  itu kosong” (halaman 25).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  warga  Jepang  sangat menghargai  warga  senior  (manula)  saat berada  dalam  angkutan  umum.  Mereka  tidak akan menduduki kursi para manula meskipun kursinya terlihat kosong.
Tradisi “Selain  menjadi  bangsa  yang  maju bangsa  jepang  tidak  pernah  melupakan tradisinya selama berabad –abad.  Salah satu kota  di  jepang,  yaitu  Tanabata,  menggelar festival bambu Tanabata yang diselenggarakan  setiap  tanggal  7  Juli  setiap memasuki  musim  panas.  Festival  ini  mulai dikenal  di  Jepang  sejak  zaman  Edo  (1603- 1867). Salah satu acara yang diadakan pada festival itu adalah upacara minum teh jepang (Ocha)  khusus  bagi  orang  asing”( halaman 27 ).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  dapat diketahui  bahwa  tradisi  orang  Jepang  saat menggelar  festival  bambu  Tanabata  setiap tanggal 7 juli. Melalui festival tersebut orang asing  diperkenankan  meminum  teh  Jepang tanpa harus membayar.

## PENUTUP
Berdasarkan  hasil  kajian  dalam  novel kaki  saya  bulat karya  Suharyo  Widagdo dapat  disimpulkan  sebagai  berikut. ( 1)  unsur intrinsik  dalam  novel  kaki  saya  bulat , yaitu (a)  temanya  adalah  pendidikan  untuk  meraih impian  dengan  cita-cita  yang  tinggi,  (b) watak  tokoh  berupa  watak  bulat  atau kompleks,  (c)  latar  tempat  dalam  novel disajikan  secara  konkret  sehingga  dapat menimbulkan  imajinasi  pembaca  mengenai latar  tersebut.  Latar  waktu  yang  disajikan pengarang  menimbulkan  imajinasi  pembaca mengenai latar waktu yang terjadi pada setiap peristiwa.  Latar  sosial  melukiskan  status sosial  dari  keluarga  sederhana,  (d)  alur  yang digunakan  adalah  alur  campuran,  (e)  sudut pandang  yang  digunakan  adalah  sudut pandang  orang  pertama,  (f)  amanat  yang
terkandung  adalah  jangan  sesali  apa  yang hilang dari diri kita karena hal itu hanya akan membuat hidup kita kehilangan “warna” tapi manfaatkan  semaksimal  mungkin  apa  yang masih ada dalam diri kita karena hal itu akan membuat hidup kita lebih berwarna, (2) nilai- nilai  pendidikan ,  yaitu,  (a)  nilai  religius terdiri  atas  beribadah,  shalat,  bersyukur, semangat  dan  tawakal,  berdakwah,  ikhlas, berbakti  pada  kedua  orang  tua,  tabah  dan sabar,  mohon  ampun,  dan  berdoa  (b)  nilai moral  terdiri  atas  atas  rajin,  mandiri, berbakat,  pandai,  belajar  bersama,  percaya diri,  kesederhanaan  hidup,  disiplin,  patuh, dan  tanggung  jawab  (c)  nilai  sosial  terdiri atas  peduli,  persaudaraan,  kebersamaan, saling  membantu,  kerjasama,  kepedulian  dan persahabatan,  dan  (d)  nilai  budaya  terdiri atas,  jiwa  nasionalisme,  gaya  hidup,  garis keturunan,  penghargaan  atas  hak-hak  orang lain dan tradisi.

## DAFTAR PUSTAKA
Departemen  Pendidikan  Nasional.  2008.
Kamus Besar  Bahasa Indonesia  Edisi Keempat .    Jakarta:  PT  Gramedia
Pustaka Utama. Endraswara, Suwardi. 2008. Metode Penelitian  Psikologi  Sastra  :  Teori, Langkah, dan
penerapannya . Yogyakarta: Medpress. Endraswara,  Suwardi.  2011. Metedologi Penelitian Sastra . Yogyakarta: CAPS. Jurnal  Ilmu  Pendidikan,  Februari  2004,  Jilid 11, Nomor 12.
Jurnal  UNIERA  Volume  2  Nomor  2;  ISSN
2086-0404 Agustus 2013.
Saryono,  Djoko.  2007. Nilai  Budaya  dalam Sastra. Malang: Surya Pena
Gemilang.
Soeyono.  2011. Pembelajaran  Efektif  dan Produktif  Berbasis  Literasi .  Malang:
Cakrawala Indonesia
Sriwahyuningtyas  dan  Wijaya  Heru  Santosa.
2011. SASTRA: Teori dan Implementasi . Surakarta: Yuma Pustaka. Subroto,  Edi.  1992. Pengantar  Metoda Penelitian Linguistik Struktural. Surakarta:  Sebelas    Maret  University Press.
Sudaryanto.  1993. Metode dan Aneka Teknik
Analisis  Bahasa .  Yogyakarta:  Duta
Wacana University Press. Suharyo,  Widagdo.  2016. Kaki  Saya  Bulat .
Bandung: CV Nuansa Aulia
Tarigan, Henry Guntur. 2011. Prinsip-Prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa Yosefinus  Yusanfri.  2013. Analisis  Nilai-
Nilai  Pendidikan  Dalam  Novel  Sang Pemimpi Karya Andrea Hirata . Skripsi. Surabaya:  Faculty  Of  Language  And Literature Wijaya Putra University.