Agri- SosioEkonomi Unsrat, ISSN (p) 1907– 4298, ISSN (e) 2685-063X , Sinta 5, Volume 18 Nomor 1, Januari 2022 : 169 - 176

## PERANAN PENYULUH PERTANIAN DALAM KELOMPOK TANI DI DESA TEMBER KECAMATAN TOMPASO KABUPATEN MINAHASA

## THE ROLE OF AGRICULTURAL EXPLANATION IN FARMERS' GROUP IN TEMBER VILLAGE, TOMPASO DISTRICT, MINAHASA REGENCY
Gabriel Anatasia Lontoh (1) , Noortje Marsellanie Benu (2) , Sherly Gladys Jocom (2)
1) Mahasiswa Program Studi Agribisnis, Fakultas Pertanian, Universitas Sam Ratulangi, Manado
2) Dosen Program Studi Agribisnis, Fakultas Pertanian, Universitas Sam Ratulangi, Manado
*Penulis untuk korespondensi: 17031104090@student.unsrat.ac.id
Naskah diterima melalui e-mail jurnal ilmiah agrisosioekonomi@unsrat.ac.id : Senin, 17 Januari 2022
Disetujui diterbitkan
: Jumat, 28 Januari 2022

## ABSTRACT
This  study  aims  to  examine  the  role  of  agricultural  extension  workers  in  farmer  groups  in  Tember Village, Tompaso District, Minahasa Regency. The research was conducted from July to October 2021. The research  was  located  in  Tember  Village,  Tompaso  Lama District,  Minahasa  Regency.  The  data  used  in  this study are primary and secondary data. Sampling was done intentionally (purposive sampling), as many as 20 farmers from 50 farmers who are members of the Maesa farmer group. Furthermore, the data were analyzed descriptively using a Likert scale. The results showed that the role of the extension worker in the farmer group obtained from the respondents stated that the average respondent's assessment was in the role category, where the variable role of the extension worker was as a guide (76.66%), the variable of the role of the instructor as organizer and dynamist (80%) and the variable role extension workers as technical trainers (85.55%).
Keywords : the role; agricultural extension workers; farmer groups

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengkaji  peranan  penyuluh  pertanian  dalam  kelompok  tani  di  Desa Tember Kecamatan Tompaso Kabupaten Minahasa. Penelitian dilaksanakan selama bulan Juli sampai Oktober 2021.  Penelitian  berlokasi  di  Desa  Tember  Kecmatan  Tompaso  Lama  Kabupaten  Minahasa.  Data  yang digunakan pada penelitian ini yaitu data primer dan sekunder. Pengambilan sampel dilakukan secara sengaja (purposive  sampling), sebanyak  20  petani  dari  50  petani  yang  tergabung  dalam  kelompok  tani  Maesa. Selanjutnya data dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  peranan  penyuluh  dalam  klompok  tani    yang  diperoleh  dari  responden  menyatakan  bahwa  rata-rata penilaian  responden  berada  pada  kategori  berperan,  dimana  variabel  peranan  penyuluh  sebagai  pembimbing (76.66%),  variabel  peranan  penyuluh  sebagai  organisator  dan  dinamisator  (80%)  dan  variabel  peranan penyuluh sebagai pelatih teknis (85.55%).
Kata kunci : peran; penyuluh; kelompok tani
Peranan Penyuluh Pertanian dalam Kelompok Tani ………...………….…...….…………..(Gabriel Lontoh, Noortje Benu, Sherly Jocom)

## PENDAHULUAN

## Latar Belakang
Desa  Tember  merupakan  salah  satu  desa yang  terletak  di  Kecamatan  Tompaso  Lama, Kabupaten  Minahasa,  Provinsi  Sulawesi  Utara yang  dibentuk  berdasarkan  Surat  Keputusan Bupati  Kepala  Daerah  Tingkat  II  Minahasa Nomor PEM. 1/I/27/62 tanggal 15 Maret 1962. Luas  lahan  pertanian  di  Kecamatan  Tompaso Lama  sebesar  125  Ha.  Desa  yang  terletak  di daerah  pegunungan  yang  sebagian  besar penduduknya  bermata  pencaharian  sebagai petani dengan akses lahan pertanian yang sangat luas  dan  terjangkau  dari  jalan  trans  Minahasa serta  langsung  terhubung  dengan  pemukiman penduduk  Desa  Tember  Tompaso  Lama  yang tergabung dalam peran kelompok tani.
Petani di desa ini sering mengalami gagal panen yang diakibatkan banyak faktor, diantaranya  adalah  faktor  cuaca,  modal,  bibit, pupuk  dan  pengetahuan  yang  masih  minim tentang budidaya tanaman serta teknologi. Oleh karena itu pada saat ini masyarakat telah sepakat dalam  membentuk  Kelompok  Tani  sebagai  suatu sarana  demi  mencapai  tujuan  dari  program  yang telah  ditentukan.  Kelompok  tani  di  Desa  Tember memiliki  beberapa  hambatan  seperti,  sarana pertanian,  modal,  pupuk,  serta  perkembangan teknologi  dibidang  pertanian  yang  semakin modern  dan  belum  banyak  diketahui  oleh kebanyakan petani yang telah teranggota di dalam kelompok  tani  di  Desa  Tember  Kecamatan Tompaso.  Oleh  karena  itu  peran  penyuluh pertanian  dalam  kelompok  tani  di  Desa  Tember berperan penting dalam penanggulangan berbagai hambatan yang dialami kelompok tani.

## Peranan Penyuluh Pertanian
Menurut  Suhardiyono  dalam  Revikasari (2010),  Penyuluh  pertanian  bertugas membantu masyarakat  tani  dalam  usaha  mereka  untuk meningkatkan kesejahteraan melalui peningkatan  produksi  dan  mutu  hasil  produksi usahatani  mereka.  Penyuluh  pertanian  adalah orang  yang  mengemban  tugas  memberikan dorongan  kepada  petani  agar  mau  mengubah cara  berpikir,  cara  kerja  dan  cara  hidup  yang lebih  sesuai  dengan  perkembangan  jaman,
perkembangan  teknologi  pertanian  yang  lebih maju (Kartasapoetra dalam Misbahudin, 2015).
Penyuluh  bertugas  untuk  mendorong, membimbing  dan  mengarahkan  petani/nelayan agar mampu mandiri dalam mengelola usahataninya  karena  penyuluhan  merupakan proses  pembelajaran  bagi  pelaku  utama  serta pelaku usaha agar mau dan mampu menolong dan mengorganisasikan  dalam  mengakses  informasi pasar,  teknologi,  permodalan dan  sumber  daya lainnya  sebagai  upaya  untuk  meningkatkan produktivitas,  efisiensi  usaha,  pendapatan  dan kesejahteraannya serta meningkatkan kesadaran dalam pelestarian fungsi dan lingkungan hidup. Peran  penyuluh  juga  sebagai  fasilitasi  proses belajar,  sumber  informasi,  pendampingan, pemecahan  masalah,  pembinaan,  pemantauan, dan  evaluasi  terhadap  kegiatan  petani  yang berkaitan dengan perannya sebagai pembimbing, sebagai organisator dan dinamisator,  sebagai  teknisi  dan  sebagai konsultan (Mardikanto dalam Marbun, 2019).
Menurut Rahwita (2010), peran penyuluh  pertanain  dalam  pengembangan kelomopok tani adalah sebagai berikut:
1. Penyuluh Sebagai Pembimbing Petani,
2. Peran  Penyuluh  Sebagai  Organisator  dan Dinamisator,
3. Peran Penyuluh Sebagai Pelatih Teknis.

## Penyuluh Swadaya
Keberadaan  penyuluh  pertanian  swadaya telah  dijelaskan  dalam  UU  NO.  16  Tentang SP3K dan didukung pula oleh peraturan menteri pertanian  Nomor  61  Tahun  2010  tentang pedoman pembinaan penyuluhan pertanian swadaya  dan  penyuluhan  swasta.  Penyuluh pertanian  swadaya  adalah  pelaku  utama  yang berhasil dalam usahataninya dan warga masyarakat  lain  yang  dengan  kesadarannya sendiri  mau  dan  mampu  menjadi  penyuluh. Maksudnya  bahwa  penyuluh  swadaya merupakan seseorang  yang  dengan  kemampuannya  mampu mengembangkan  diri  menjadi  pelaku  utama sekaligus  pelaku  usaha yang  telah  berhasil meningkatkan taraf hidupnya, kemudian mempunyai keinginan untuk berbagi pengetahuan  dan  keterampilan  dengan  orang lain.
Agri- SosioEkonomi Unsrat, ISSN (p) 1907– 4298, ISSN (e) 2685-063X , Sinta 5, Volume 18 Nomor 1, Januari 2022 : 169 - 176
Menurut  Indraningsih  dalam  Rauf  dan
Hidayah (2018), peran yang dijalankan penyuluh  swadaya  yaitu  :  1)  Penyuluh  sebagai pendamping  teknis,  2)  Sebagai  penggerak komunitas  khususnya  dalam  pengembangan organisasi petani, 3) Penyuluh swadaya sebagai pembaharu  dengan  memperkenalkan  berbagai komunitas  dan  bidang  usaha  yang  baru  ke petani sekitarnya, 4) Penyuluh swadaya sebagai pelaku bisnis.
Penyuluh  swadaya  memiliki  beberapa keunggulan antara lain :
1. Lebih  mampu  menciptakan  penyuluhan  yang partisipatif,
2. Lebih mampu mengorganisasikan masyarakat,
3. Menjadi penghubung yang lebuh kuat,
4. Agen bisnis yang potensial,
5. Mampu mengerjakan teknologi dan keterampilan bertani lebih tepat,
6. Memiliki  nilai  lebih  pada  kepemilikan  modal sosial.

## Kelompok Tani
Kelompok tani adalah kelembagaan pertanian  atau  peternak  yang  dibentuk  atas  dasar kesamaan  kondisi  lingkungan  (sosial,  ekonomi dan sumberdaya) dan keakraban untuk meningkatkan dan mengembangkan usaha anggotanya serta ditumbuhkembangkan dari, oleh dan  untuk  petani  yang  saling  mengenal,  akrab, saling  percaya,  mempunyai  kepentingan  dalam berusahatani,  kesamaan  baik  dalam  hal  tradisi, pemukiman, maupun hamparan lahan usahatani.
Menurut Mardikanto (2009), ada beberapa keuntungan dari pembentukan kelompok tani itu, antara lain sebagai berikut :
1. Semakin  eratnya  interaksi  dalam  kelompok dan semakin terbinanya kepemimpinan
kelompok.
2. Semakin  terarahnya  peningkatan  secara  cepat tentang jiwa kerja sama antar petani.
3. Semakin  cepatnya  proses  perembesan  difusi inovasi teknologi baru.
4. Semakin naiknya kemampuan rata-rata pengembalian hutang (pinjaman) petani.
5. Semakin  meningkatnya  oriantasi  pasar,  baik yang  berkaitan  dengan  masukan (input) maupun produk yang dihasilkannya.
6. Semakin dapat membantu efisiensi pembagian air  irigasi  serta  pengawasannya  oleh  petani sendiri.
Di lain pihak, Sajogyo dalam Mardikanto (2009) memberikan tiga alasan utama dibentuknya kelompok tani yang mencakup: (1) Untuk memanfaatkan secara lebih baik (optimal) semua sumber daya yang tersedia, (2) Dikembangkan  oleh  pemerintah  sebagai  alat pembangunan,  (3)  Adanya  alasan  ideologis yang  “mewajibkan”  para  petani  oleh  suatu amanat  suci  yang  harus  mereka  amalkan melalui kelompok taninya.
Kelompok  tani  merupakan  sebuah  usaha dalam membentuk kegiatan bersama yang lebih formal.  Setiap  kelompok  tani  akan  mempunyai anggota-anggota kelompok tani yang terdiri dari petani.  Mereka  akan  berkolaborasi  untuk menghasilkan  ide-ide  berusaha  tani  yang  baik dan  memberikan  keuntungan  yang  besar  untuk kelompok  dan  anggotanya.  Banyak  hal  positif yang  akan  tercipta  ketika  usahatani  ini dilakukan  secara  bersama,  atau  dapat  disebut secara berkelompok. Dengan begitu diharapkan pembangunan  pertanian  akan  berjalan  dengan cepat  sesuai  dengan  salah  satu  tujuannya  yaitu dengan meningkatkan kesejahteraan petani.

## Rumusan Masalah
Dalam  penelitian  ini,  peneliti  tertarik untuk  merumuskan  masalah  yaitu,  mengenai bagaimana  peran  penyuluh  pertanian  dalam kelompok  tani  di  Desa  Tember  Kecamatan Tompaso Kabupaten Minahasa?

## Tujuan Penelitian
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengkaji peranan  penyuluh  pertanian  dalam  kelompok tani  di  Desa  Tember  Kecamatan  Tompaso Kabupaten Minahasa.

## Manfaat Penelitian
Manfaat dari penelitian ini adalah :
1. Bagi  pemerintah  dan  instansi  terkait, diharapkan  dapat  digunakan  sebagai  bahan pertimbangan  dalam  mengambil  kebijakan pembangunan secara keseluruhan.
2. Bagi  peneliti  lain,  sebagai  landasan  dan bahan  informasi  untuk  penelitian  sejenis, serta  dapat  pula  sebagai  titik  tolak  untuk melaksanakan  penelitian  serupa  dalam lingkup yang lebih luas.
Peranan Penyuluh Pertanian dalam Kelompok Tani ………...………….…...….…………..(Gabriel Lontoh, Noortje Benu, Sherly Jocom)

## METODE PENELITIAN

## Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian  dilaksanakan  selama  bulan  Juli sampai  Oktober  2021.  Penelitian  berlokasi  di
Desa Tember Kecmatan Tompaso Lama
Kabupaten Minahasa.

## Metode Pengumpulan Data
Data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini adalah  data  primer  diperoleh  melalui  wawancara langsung menggunakan daftar pertanyaan, kemudian data  sekunder  diperoleh  dari  Kantor  Desa  Tember dan  Balai  Penyuluhan  Pertanian  yang  ada  di Kecamatan Tompaso.

## Metode Pengambilan Sampel
Populasi  yang  menjadi  objek  penelitian  ini adalah  Kelompok  Tani  Maesa  yang  ada  di  Desa Tember Kecamatan Tompaso. Pengambilan sampel  dilakukan  secara  sengaja (purposive sampling) , sebanyak 20 petani dari 50 petani yang tergabung  dalam  kelompok  tani  Maesa  yang  ada di Desa Tember.

## Konsep Pengukuran Variabel
Variabel-Variabel  yang  diukur    dalam penelitian ini sebagai berikut:
1. Karakteristi Petani
a. Umur (tahun)
b. Jabatan dalam Kelompok
c. Tingkat Pendidikan (SD, SMP, SMA, PT)
d. Jumlah Tanggungan Keluarga (orang)
e. Pengalaman Berusahatani (Tahun)
f. Luas Lahan yang Ditanam (ha)
g. Status  Lahan  yang  Digunakan  (milik sendiri, sakap, sewa, kontrak
(pinjam/lainnya)
2. Peran Penyuluh a. Penyuluh Sebagai Pembimbing 1) Penyuluh Selalu Membangun Komunikasi Dengan Petani.
2) Penyuluh Aktif Membina Petani.
3) Penyuluh  memberikan  solusi  apabila ada hambatan yang dihadapi petani.
4) Penyuluh  memberikan  solusi  apabila ada hambatan yang dihadapi petani.
b. Peran Penyuluh Sebagai Organisator 1) Penyuluh melaksanakan perkumpulan
pelatihan program penyuluhan
pertanian.
2) Penyuluh memberikan pelayanan pada  saat  melakukan  perkumpulan rapat dengan petani. c. Perananan  Penyuluh  Sebagai  Pelatih Teknis
1) Penyuluh  memberikan  pengenalan teori  penyuluhan  kelompok  tani  pada saat melakukan praktek teknisi.
2) Penyuluh  mengarahkan  langsung  ke petani  teori  penyuluhan  kelompok tani.
3) Memberikan solusi apabila ada hambatan yang dihadapi petani setelah melakukan pelaksanaan teknisi. Metode Analisis Data
Analisis data yang digunakan pada penelitian  ini  adalah  analisis  deskriptif,  yang disajikan  dalam  bentuk  tabel.  Data  yang dihasilkan  diukur  dengan  menggunakan  skala likert,  dengan  cara  menguraikan  indikator- indikator  variabel  dari  daftar  pernyataan  yang disusun  dalam  bentuk  kuesioner  dengan  bobot nilai (skor) jawaban 1-3, untuk membantu analisa data digunakan berperan ( skor 3), kurang berperan ( skor 2),  tidak berperan  ( skor 1).  Nilai  variabel tersebut  digolongkan  dalam  beberapa  kategori yang didasarkan pada skala likert.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Deskripsi Umum Tempat Penelitian

## Keadaan Topografi dan Geografis
Desa  Tember  adalah  salah  satu  desa  yang terletak  di  Kecamatan  Tompaso,  luas  wilayah Desa  Tember  adalah  675  Ha  berada  pada ketinggian  180  m  di  atas  permukaan  laut. Berdasarkan  posisi  geografisnya,  Desa  Tember memiliki batas-batas sebagai berikut :
a. Sebelah Utara berbatasan   : Desa Liba Kecamatan Tompaso
b. Sebelah Selatan berbatasan  :  Desa  Touure Kecamatan Tompaso
c. Sebelah Barat berbatasan :  Desa  Kamanga Kecamatan Tompaso
d. Sebelah Timur berbatasan  :  Desa  Tempang Kecamatan Langowan
Agri- SosioEkonomi Unsrat, ISSN (p) 1907– 4298, ISSN (e) 2685-063X , Sinta 5, Volume 18 Nomor 1, Januari 2022 : 169 - 176

## Keadaan Penduduk Berdasarkan Jenis Kelamin
Jumlah penduduk Desa Tember berdasarkan jenis kelamin ditunjukkan pada Tabel 1 berikut ini :
Tabel 1. Keadaan Penduduk berdasarkan Jenis Kelamin No Jenis Kelamin Jumlah (Jiwa) Persentase (%) 1 Perempuan 245 47.20 2 Laki-Laki 274 52.80 Total 519 100
Sumber : Kantor Desa Tember, 2021
Tabel 1 menunjukkan bahwa yang dominan dan  paling  banyak  adalah  kaum  laki-laki  yang berjumlah  274  orang  dibandingkan  dengan  kaum perempuan yang berjumlah 245 orang.

## Keadaan Penduduk Berdasarkan Tingkat Pendidikan
Keadaan  penduduk  berdasarkan  tingkat pendidikan  di  Desa  Tember  ditunjukkan  pada Tabel 2 berikut ini :
Tabel 2. Keadaan Penduduk menurut Tingkat Pendidikan
No Tingkat Pendidikan Jumlah (Orang) Persentase (%) 1 Belum Sekolah 26 5.9 2 Tidak Tamat SD 37 7.13 3 SD 134 25.82 4 SMP 112 21.58 5 SMA/SMK 178 34.37 6 Perguruan Tinggi 32 6.17 Total 519 100 Sumber : Kantor Desa Tember, 2021

## Kelompok Tani Maesa
Kelompok  Tani  Maesa  didirikan  pada  9 Februari  2011  oleh  beberapa  petani  yang  ada  di Desa  Tember  dengan  tujuan  memudahkan  petani dalam  berkomunikasi  dan  berbagi  informasi. Kelompok  tani  ini  bergerak  di  bidang  pertanian, peternakan  dan  sosial.  Jumlah  petani  yang tergabung dalam Kelompok Tani Maesa berjumlah  50  petani,  yang  aktif    di  bidang pertanian berjumlah 20 petani.

## Karakteristik Responden

## Usia Responden
Keragaman  responden  berdasarkan  usia ditunjukkan pada Tabel 3 berikut ini :
Tabel 3. Responden Berdasarkan Umur No Kelompok Usia (Tahun) Jumlah (Orang) Persentase (%) 1 > 45 3 15 2 46 - 55 7 35 3 56 - 65 6 30 4 > 66 4 20 Jumlah 20 100
Sumber : Data Primer, 2021
Tabel  3  menunjukkan  bahwa  petani responden  merupakan  petani  yang  berada  pada usia yang produktif.

## Tingkat Pendidikan Responden
Tingkat  pendidikan  menjelaskan  tentang tingkat  kemampuan  seseorang  serta  perilaku seseorang. Tingkat pendidikan responden ditunjukkan pada Tabel 4 berikut ini :
Tabel 4. Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan No Tingkat Pendidikan Responden Jumlah (Orang) Persentase (%) 1 SD 10 45 2 SMP 6 30 3 SMA/SMK 4 20 4 S1 1 5 Jumlah 20 100
Sumber : Data Primer, 2021
Tabel  4  menunjukkan  bahwa  responden masih  kurang  dalam  memperoleh  pendidikan dilihat  dari  tingkat  pendidikan  SD  memiliki nilai  persentase  45%  dengan  jumlah  responden 10,  diikuti  tingkat  pendidikan  SMP  persentase 30%  dengan  jumlah  responden  6,  tingkat pendidikan  SMA/SMK  20%  dengan  jumlah responden  4,  dan pada  tingkat  pendidikan  S1  5% dengan jumlah responden 1 orang.

## Pengalaman Berusahan Tani
Pengalaman usahatani sangat
mempengaruhi petani dalam menjalankan kegiatan  usahatani  yang  dapat  dilihat  dari  hasil petani  yang  sudah  lama  berusahtani  memiliki tingkat pengetahuan, pengalaman, dan keterampilan  yang  tinggi  dalam  menjalankan usahatani.  Pengalaman  berusahatani  responden ditunjukkan pada Tabel 5 berikut ini :
Tabel 5. Responden Berdasarkan Pengalaman Berusahatani
No Pengalaman Berusaha Tani (Tahun) Jumlah (Orang) Persentase (%) 1 < 25 6 30 2 26 - 30 3 15 3 31 - 45 4 20 4 > 46 7 35 Jumlah 20 100
Sumber : Data Primer, 2021

## Jumlah Tanggungan Keluarga
Tanggungan  keluarga  meliputi  seluruh anggota  keluarga  yang  tinggal  bersama  dengan petani  responden.  Jumlah  tanggungan  keluarga
Peranan Penyuluh Pertanian dalam Kelompok Tani ………...………….…...….…………..(Gabriel Lontoh, Noortje Benu, Sherly Jocom)
akan  mempengaruhi  usaha  yang  dilakukan keluarga.  Jumlah  tanggungan  keluarga  responden ditunjukkan pada Tabel 6 berikut ini :
Tabel 6. Responden berdasarkan Tanggungan Keluarga No Tanggungan Keluarga Jumlah (Orang) Persentase (%) 1 < 5 17 85 2 > 6 3 15 Jumlah 20 100
Sumber : Data Primer, 2021
Tabel  6  menunjukkan  bahwa  tanggungan keluarga responden terbanyak 1-5 orang dengan jumlah  responden  17  (85%)  dan  yang  terendah pada  jumlah  tanggungan  6-10  dengan  jumlah responden 3 (15%).

## Luas Lahan Responden
Lahan merupakan salah satu faktor produksi,  dimana  luas  lahan  akan  mempengaruhi jumlah  produksi  yang  dihasilkan.  Luas  lahan responden ditunjukkan pada Tabel 7 berikut ini :
Tabel 7. Responden Berdasarkan Luas Lahan
No Luas Lahan (Ha) Jumlah Orang Persentase (%) 1 0,30 - 0,50 9 42.10 2 0,51 – 1,00 11 57.90 Jumlah 20 100 Sumber : Data Primer, 2021 Peranan Penyuluh dalam Kelompok Tani di Desa Tember Kecamatan Tompaso Kabupatem Minahasa

## Peranan Penyuluh Sebagai Pembimbing
Dalam Pelaksanaan penelitian maka penyuluh pertanian berperan sebagai pembimbing bagi  kelompok  tani.  Sebagai  sarana  proses pembelajaran dengan memfasilitasi kelompok tani untuk  menanamkan  pengertian  sikap  yang menguntungkan.
Tabel  8  berikut  merupakan  rekapitulasi tentang skor indeks  dan  interpretasi  peran penyuluh  pertanian  sebagai  pembimbing  dengan menggunakan  4  indikator  sebagai  tolak  ukur dalam  penelitian  ini,  dimana  masing-masing dikaji  berdasarkan  peran  penyuluh  pertanian dalam kelompok tani.
Tabel  8.  Rekapitulasi  dari  Total  Skor  Peranan  Penyuluh
Sebagai Pembimbing
No Pernyataan Total Skor Persentase
Kategori
1 Penyuluh Selalu Membangun
Komunikasi dengan Petani 44 73.33 Berperan
2 Penyuluh Aktif Membina Petani 53 83.33 Berperan 3 Penyuluh Memberikan Solusi Apabila ada Hambatan yang dihadapi petani 39 65 Berperan 4 Penyuluh Memberikan Inovasi Baru 51 85 Berperan Jumlah 187 Persentase skor gabungan penelitian 187 240 x 100 77.91 Berperan
Sumber : Data Primer, 2021
Pada  Tabel  8  dapat  diketahui  bahwa tanggapan  responden  terhadap  peranan  penyuluh sebagai  pembimbing  dengan  total skor 187, persentase  77.91%  dengan  kriteria  berperan.  Hal ini  menunjukkan  bahwa  secara  keseluruhan responden  puas  terhadap  peranan  penyuluh sebagai pembimbing.
Indikator  peranan  penyuluh  sebagai  pembimbing yang  memperoleh  penilaian  yang  tinggi  dari responden  ialah  penyuluh  aktif  membina  petani dengan  persentase  83.33%  dengan  kategori berperan.  Sedangkan  indikator  peranan  penyuluh sebagai  pembimbing  yang  memperoleh  penilaian yang  terendah  dari  responden    adalah  penyuluh pernyataan  penyuluh  memberikan  solusi  apabila ada  hambatan  yang  dihadapi  petani  dengan persentase 65% dengan kategori berperan. Hal ini disebabkan karena penyuluh tidak menyampaikan solusi  secara  langsung  dan  solusi  yang  diberikan penyuluh tidak ada peningkatan.
Peranan  Penyuluh  Sebagai  Organisator  dan Dinamisator
Peran penyuluh pertanian sebagai organisator  dan  dinamisator  memiliki  peran  yang sangat  penting  untuk  mengembangkan  kelompok tani dalam cara berpikir dan cara kerja. Penyuluh pertanian  tidak  saja  mengajari  teori  melainkan sebagai  seorang  pemimpin  yang  memimbing pelaksanaan praktek dalam berusaha tani, mengajarkan  keterampilan  yang  tepat,  membawa petani  untuk  mempermudah  dalam  memperoleh sarana usahatani serta membantu petani mengetahui  lebih  banyak  tentang  segala  sesuatu inovasi pertanian.
Tabel  9.      Rekapitulasi  dari  Total  Skor  Peranan  Penyuluh
Sebagai Organisator dan Dinamisator
No Pernyataan Total Skor Persentase Kategori
1 Penyuluh Melaksanakan Perkumpulan 53 88.33 Berperan
Agri- SosioEkonomi Unsrat, ISSN (p) 1907– 4298, ISSN (e) 2685-063X , Sinta 5, Volume 18 Nomor 1, Januari 2022 : 169 - 176
Pelatihan Program Penyuluhan Pertanian
2 Penyuluh Memberikan Pelayanan Pada Saat Melakukan
Perkumpulan Rapat Dengan petani 43 71.67
Berperan
Jumlah 96
160
Presentase skor gabungan penelitian 96 120 x 100 80 Berperan
Sumber : Data Primer Tahun 2021
Tabel  9  menunjukkan  bahwa  tanggapan responden  terhadap  peranan  penyuluh  sebagai organisator dan dinamisator adalah 80% dengan kritera  berperan.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa secara  keseluruhan  responden  puas  terhadap peranan  penyuluh  sebagai  organisator  dan dinamisator.  Hal  ini  dikarenakan  penyuluh mengadakan  pertemuan  sebelum  menjalankan program.

## Peranan Penyuluh Sebagai Pelatih Teknis
Penyuluh  pertanian  dalam  menjalankan tugas harus memperhatikan cara berkomunikasi dengan  petani.  Agar  teori  yang  disampaikan dapat dipahami dengan baik oleh petani. Materi yang  dapat  dipahami  oleh  petani  dapat memberikan pengaruh yang positif.
Tabel 10. Rekapitulasi  Total Skor Peranan Penyuluh Sebagai
Pelatih Teknis No Pernyataan Total Skor Persentase  Kategori 1 Penyuluh memberikan pengenalan teori penyuluhan kelompok tani pada saat melakukan praktek teknisi 51 85 Berperan
2 Penyuluh Mengarahkan
Langsung ke Petani Teori Penyuluhan Kelompok Tani 55 91.66 Berperan
3 Memberikan solusi apabila ada hambatan yang dihadapi petani setelah melakukan pelaksanaan teknisi
48 80 Berperan Jumlah 154 256.66 Presentase skor gabungan penelitian 154 180 x 100 85.55 Berperan
Sumber : Data Primer, 2021
Tabel  10  menunjukkan  bahwa  rata-rata tanggapan responden terhadap peranan penyuluh  sebagai  pelatih  teknis  adalah  85.55% dengan  kriteria  Berperan.  Hal  ini  menujukkan bahwa  secara  keseluruhan  responden  merasa puas  terhadap  Peranan  Penyuluh  Sebagai Pelatih Teknis.
Indikator  peranan  penyuluh  sebagai pelatih teknis yang memperoleh penilaian tinggi dari  responden  ialah  penyuluh  mengarahkan langsung  ke  petani  teori  penyuluhan  kelompok tani  dengan  persentase  91.66%  kategori berperan. Sedangkan indikator peranan penyuluh sebagai pelatih teknis yang memperoleh  penilaian  terendah  dari  responden adalah memberikan solusi apabila ada hambatan yang  dihadapi  petani  setelah  melakukan pelaksanaan  teknisi  dengan  persentase  80% dengan kategori berperan.
Peranan Penyuluh Pertanian Pada Kelompok  Tani  di  Desa  Tember  Kecamatan Tompaso Kabupaten Minahasa
Tabel 11 berikut ini merupakan rekapitulasi  skor  indeks  dan  interpretasi  peran penyuluh  pertanian  dalam  kelompok  tani  di Desa  Tember  Kecamatan  Tompaso  Kabupaten Minahasa.  Hasil  penelitian  peranan  penyuluh dalam  kelompok  tani  menggunakan  3  variabel yaitu 1) Peranan penyuluh sebagai pembimbing, 2)  Peranan  Penyuluh  Sebagai  Organisator  dan dinamisator,  3)  Peranan  penyuluh  sebagai pelatih  teknis  sebagai  tolak  ukur  dalam penelitian ini.
Tabel  11.  Rekapitulasi  Hasil  Skor  Peranan  Penyuluh
Pertanian pada Kelompok Tani di Desa Tember Kecamatan Tompaso Kabupaten Minahasa No Pernyataan Total Skor Persentase  Interpretasi 1 Peranan Penyuluh Sebagai Pembimbing 187 77.91 Berperan 2 Peranan Penyuluh Sebagai Organisator dan Dinamisator 96 80 Berperan
3 Peranan Penyuluh Sebagai Pelatih Teknis 154 85.55 Berperan Jumlah 437 243.46
Sumber : Data Primer, 2021
Peranan Penyuluh Pertanian dalam Kelompok Tani ………...………….…...….…………..(Gabriel Lontoh, Noortje Benu, Sherly Jocom)
Untuk  mengetahui  peranan  penyuluh pertanian  pada  kelompok  tani  di  Desa  Tember Kecamatan  Tompaso  Kabupaten  Minahasa  di hitung jumlah skor. Hasil penelitian untuk peran penyuluh  pertanian  pada  kelompok  tani menunjukkan total skor 437 dibahagi skor ideal tertinggi 540, dikalikan dengan 100% menghasilkan  angka  indeks  peranan  penyuluh pertanian  sebesar  80.92%  dalam  kategori berperan.

## 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 ℎ𝑎𝑠𝑖𝑙 𝑝𝑒𝑛𝑔𝑢𝑚𝑝𝑢𝑙𝑎𝑛 𝑑𝑎𝑡𝑎
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑖𝑑𝑒𝑎𝑙 (𝑡𝑒𝑟𝑡𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖) 𝑥 100%
437
540 𝑥 100% = 80.92%
Skala peran penyuluh pada kelompok tani di Desa Tember Kecamatan Tompaso
Kabupaten Minahasa secara keseluruhan berdasarkan  analisis  menggunakan  skala  likert dapat  diketahui  angka  indeks  yaitu  sebesar 80.92% dan tergolong dalam kategori berperan.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa peranan  penyuluh  dalam  kelompok  tani  berada pada  kategori  berperan.  Peranan  penyuluh sebagai  pembimbing  yaitu  76.66%,  peranan penyuluh  sebagai  organisator  dan  dinamisator 80%  dan  peranan  penyuluh  sebagai  Pelatih Teknis  85.55%.  Secara  keseluruhan  peran penyuluh dalam kelompok tani berperan dengan nilai  80.92%.  Hal  ini  menunjukkan  peran penyuluh  sangat  penting  dalam  pengembangan kelompok tani dan petani.

## Saran
Saran  dalam  penelitian  ini  agar  penyuluh pertanian  yang  ada  dilapangan  agar  lebih  aktif lagi  dalam  melakukan  penyuluhan  bagi  semua anggota  kelompok  tani  serta  membantu  petani dalam  menggunkan  teknologi  maupun  dalam memperoleh  pupuk  dan  juga  lebih  membantu kelompok  tani  dalam  mencari  solusi  ketika mengalami hambatan.

## DAFTAR PUSTAKA
Marbun.  2019.  “Peran  Penyuluh  Pertanian Dalam  Pengembangan  Kelompok  Tani Tanaman Hortikultura Di Kecamatan Siborongborong,  Kabupaten  Tapanuli.” Jurnal Ekonomi Pertanian Dan Agribisnis 3 (3): 537–46 Mardikanto. 2009. Sistem Penyuluhan Pertanian, Penyuluhan Pembangunan Kehutanan.  Pusat  Penyuluhan  Kehutanan Republik  Indonesia.  Jakarta  Universitas Sebelas Maret. Surakarta.467 Hal.
Misbahudin.  2015.  Peran  Penyuluh  Pertanian Dalam  Pemberdayaan  Anggota  Kelompok Tani  Studi  Kasus  Kelurahan,  Bontoa Kecamatan  Bontoa,  Kabupaten  Maros Provinsi Sulawesi Selatan.Universitas Hasanudin Makassar.
Rahwita,  N.    2010.  “Peran  Penyuluhan  Petani Dalam  Pengembangan  Kelompok  Tani  Di Desa  Bukit  Raya  Kecamatan  Tenggarong”. Jurnal  Ziraa’ah.  Vol  28.  Hal:116-127.
Universitas Mulawarman Revikasari.  2010.  Peranan  Penyuluh  Pertanian Dalam Pengembangan Gabungan
Kelompok  Tani  (Gapoktan)  Di  Desa Tempuran,  Kecamatan  Paron,  Kabupaten Ngawi.Universitas  Sebelas  Maret.  Padang. 130 Hal.
Rauf,  S.  Hidayah.  2018.  “Peran  Penyulu
Swadaya  Terhadap  Peningkatan  Produksi Cabai”. Program Studi Agribisnis. Universitas Muhammadiyah Makassar