## PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Volume 9, Issue 6, Pages 998-1006 Juni 2024

## PENDAHULUAN
Mahasiswa merupakan bagian dari akademisi yang tidak bisa lepas dari penelitian dan penulisan karya tulis ilmiah dalam bentuk artikel (Hafizd, 2022). Namun, masih ada beberapa mahasiswa yang belum terbiasa untuk meneliti dan membuat artikel (Heriyudananta, 2021). Padahal, mahasiswa dituntut untuk bisa melakukan penelitian, menulis, dan menerbitkan artikel ke jurnal atau prosiding. Terkhusus mahasiswa yang menempuh perkuliahan di semester satu. Mereka adalah mahasiswa yang baru menapaki dunia kuliah. Beberapa dari mereka mengalami kebingungan harus memulai dari mana dalam membuat karya tulis ilmiah atau artikel. Permasalahan melakukan penelitian sederhana dan membuat artikel ilmiah pun menjadi kendala yang sulit bagi mereka.
Menulis artikel dapat melatih mahasiswa untuk bisa memahami apa yang mereka baca (Hafizd, 2022). Alih-alih hanya meng-copy-paste dari artikel lain, mahasiswa perlu membaca secara serius dan mampu mengambil benang merah dari

## Pelatihan Penggunaan Publish or Perish untuk Mahasiswa Pendidikan Matematika Strata 1
Workshop of Publish or Perish Utilization for Undergraduate Mathematics Education Students
Priarti Megawanti 1*
Westri Andayanti 2 Deni Nasir Ahmad 3 1 Department of Mathematics Education,  Indraprasta  University PGRI, Jakarta, Indonesia. 2 Department  of  Physics  Education, Indraprasta PGRI University, Jakarta, Indonesia 3 Department  of  Biology  Education, Indraprasta University PGRI, Jakarta, Indonesia
email: priartimegawanti@gmail.com

## Kata Kunci
Publish or Perish Pendidikan Matematika Artikel
Keywords : Publish or Perish
Mathematics Education Article
Received : March 2024
Accepted : March 2024 Published : June 2024

## Abstrak
Dunia  menulis  karya  tulis  ilmiah  tidak  bisa  dilepaskan  dari  rutinitas mahasiswa. Sebagai bagian dari masayarakat yang berpendidikan, proses menulis  menjadi  sarana  mahasiswa  untuk  meningkatkan  wawasan, kepekaan,  dan  soft  skill  sebelum  nantinya  akan  terjun  di  dunia  kerja. Namun, tidak semua mahasiswa menganggap kegiatan menulis karya tulis ilmiah,  khususnya  artikel,  adalah  pekerjaan  yang  mudah.  Sementara, belakangan ini sudah banyak peranti lunak dan aplikasi web yang dapat membantu  mahasiswa  menyusun  artikel  dengan  mudah,  salah  satunya adalah Publish or Perish. Kegiatan pelatihan tentang pemanfaatan Publish or  Perish  diharapkan  dapat  meningkatkan  semangat  dan  daya  tarik mahasiswa untuk lebih giat menulis karya tulis ilmiah. Pelatihan dilakukan secara  bertahap,  yang diawali  dengan tahapan  pengenalan peranti  lunak dan tahap penerapan hasil pencarian ke dalam beberapa jenis artikel, yaitu analisis bibliometrik dan systematic literature review. Kegiatan ini berhasil memotivasi peserta kegiatan untuk membuat artikel dan mengikutkannya dalam sebuah ajang lomba.

## Abstract
The world of writing scientific papers cannot be separated from students' routines. As  part  of  an  educated  society,  the  writing  process  is  a  means  for  students  to increase their insight, sensitivity, and soft skills before entering the world of work. However, not all students think that writing scientific papers, especially articles, is an  easy  job.  Meanwhile,  recently,  there  have  been  a  lot  of  software  and  web applications that can help students compose articles easily, one of which is Publish or Perish. It is hoped that the socialization activity regarding the use of Publish or Perish can increase the enthusiasm and attraction of students to be more active in writing scientific papers. The workshop was carried out in two steps, starting with introducing the software and applying search results to several types of articles, namely  bibliometric  analysis  and  systematic  literature  review.  This  activity succeeded  in  motivating  participants  to  write  articles  and  enter  them  into  a competition.
©  2024  Priarti  Megawanti,  Westri  Andayanti,  Deni  Nasir  Ahmad.  Published  by Institute  for  Research  and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya . This is Open Access article under the CC-BY- SA License ( http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ ). DOI:
https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v9i6. 6809
apa yang mereka sudah baca. Kemampuan tersebut dapat meningkatkan pemahaman mereka terhadap perkuliahan dan menurunkan persentase similarity yang besar pada pengecekan plagiarisme (Rosalia & Fuad, 2019). Mahasiswa yang mampu menuliskan ulang informasi – dari sartikel, buku, atau referensi lain yang sudah terbit – dengan bahasanya sendiri tanpa menghilangkan maksud inti dari kalimat yang dikutipnya, akan mendapatkan banyak manfaat. Manfaat pertama adalah mahasiswa menjadi lebih memahami secara baik apa yang mereka kaji. Manfaat kedua, ketika mereka men-submit ke jurnal, persentase similarity mereka akan kecil dengan kerja keras mereka sendiri, bukan dengan bantuan aplikasi parafrase. Manfaat ketiga, mahasiswa akan terlatih untuk sabar dan rajin dalam membaca setiap referensi dengan baik. Secara tidak langsung, wawasan dan soft skill mahasiswa dalam banyak hal akan bertambah (Hafizd, 2022; Heriyudananta, 2021). Hal-hal tersebut yang akan berguna saat mereka memasuki dunia kerja kelak.
Jenis karya tulis ilmiah yang paling dasar tapi sangat penting adalah literature review atau kajian pustaka (Ridwan et al., 2021). Mahasiswa dapat menyusun artikel kajian pustaka sebagai awalan dari proses belajar. Kajian pustaka adalah jenis penulisan  karya  tulis  ilmiah  yang  bertujuan  untuk  mendapatkan  informasi  dari  berbagai  referensi  sehingga  dapat menghasilkan suatu simpulan (Knopf, 2006; Snyder, 2019). Selain itu, kajian pustaka umumnya dipakai untuk membangun kerangka  pemikiran  tentang  suatu  topik  penelitian  dari  serangkaian  teori,  temuan,  dan  bahan  penelitian  yang dikumpulkan  peneliti  (Poltekkes  Kemenkes  Semarang,  2022).  Pada  proses  penyusunan  kajian  pustaka,  penulis membutuhkan referensi yang relatif banyak. Kajian pustaka juga dapat dibedakan menjadi beberapa jenis, yaitu narrative literature review, qualitative literature review, dan quantitative literature review (Poltekkes Kemenkes Semarang, 2022). Berdasarkan pembagian tersebut, dapat pula dibagi lagi menjadi  Systematic Literature Review, analisis bibliometrik, meta- analisis, dan beberapa lainnya. Proses penyusunan kajian pustaka membutuhkan banyak referensi, untuk itu dibutuhkan cara efektif untuk bisa mendapatkan referensi yang dibutuhkan secara cepat, tepat, dan banyak. Selain Google Scholar, para peneliti terbantukan dengan adanya peranti lunak dan aplikasi gratis seperti Publish or Perish (PoP). Peranti lunak ini dapat membantu peneliti mendapatkan referensi yang dibutuhkan secara banyak dalam waktu relatif cepat (Iramadhania & Yahfizham, 2023). Selain itu, PoP juga dapat membantu peneliti menyusun artikel kajian pustaka secara lebih efisien. PoP juga dapat membantu peneliti membuat metadata untuk Mendeley dan reference manager lainnya. Beberapa kelebihan dan manfaat PoP dapat membantu mahasiswa yang belum terbiasa membuat artikel menjadi lebih mudah.
Kegiatan  pelatihan  pemanfaatan  dan  pelatihan  PoP  sudah  dilakukan  oleh  banyak  pihak  sebagai  upaya  untuk meningkatkan kemampuan menulis karya tulis ilmiah, seperti yang telah dilakukan Afandi et al. (2023), Azmi et al. (2024), Yeyendra et al. (2023), Kania et al. (2023) dan masih banyak lagi. Kesemua pelatihan tersebut bertujuan untuk memberikan informasi kepada khalayak luas bahwa menulis bukanlah sesuatu hal yang sulit. Seiring perkembangan zaman, banyak peranti lunak yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas hidup dan wawasan manusia.

## METODE
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan secara daring (online) mengingat metode ini masih menjadi sarana yang efektif dalam menyatukan perbedaan lokasi, serta dapat mempersingkat jarak dan waktu. Pelatihan dilakukan secara bertahap.  Tahap  pertama  adalah  tahap  memperkenalkan  mahasiswa  peserta  kegiatan  dengan  peranti  lunak  PoP. Sebelumnya peserta sudah diminta untuk memasang peranti tersebut di Personal Computer (PC) atau laptop (device) masing-masing  sebelum  kegiatan  berlangsung.  Hal  tersebut  untuk  mengefisienkan  dan  mengefektifkan  waktu. Pemasangan PoP sendiri tidak memungut biaya alias gratis, tetapi tetap memerlukan adanya jaringan internet yang stabil. Durasi pemasangan PoP tergolong cepat dan dapat dipasang untuk semua tipe office, seperti Microsoft, Macintosh (Apple), dan yang lainnya.
Tingkat ketercapaian pada kegiatan ini dapat diukur dari kesediaan peserta untuk mengikuti serangkaian pelatihan. Hal tersebut terkait dengan tahapa kedua pelatihan yaitu penjelasan kepada mahasiswa terkait dengan pemanfaatan hasil pencarian PoP untuk pembuatan beberapa jenis artikel. Selain itu, terdapat presensi dengan menggunakan Google Form yang berisikan perihal kesediaan peserta kegiatan menindaklanjuti hasil pelatihan dengan membuat artikel yang harus di-
submit ke ajang lomba karya tulis ilmiah. Hal tersebut penting untuk dilakukan mahasiswa agar artikel mereka dapat di- review secara lebih adil oleh penyelenggara lomba. Dengan demikian, mahasiswa bisa mendapatkan feedback terkait dengan artikel yang mereka sudah buat secara lebih jujur dan tidak memihak. Feedback tersebut yang nantinya akan membuat mahasiswa menjadi lebih berpengalaman dalam membuat artikel yang baik.
Gambar 1. Pilihan Menu download and installation pada tampilan PoP.
Tingkat ketercapaian yang diharapkan dari kegiatan ini dapat dibedakan menjadi ketercapaian jangka pendek dan jangka panjang. Secara jangka pendek adalah bertambahnya pengetahuan mahasiswa tentang cara membuat artikel yang baik. Ketercapaian jangka panjang yang diharapkan adalah meningkatnya minat membaca dan menulis sebagai bagian yang tak terpisahkan dari kehidupan mahasiswa. Mahasiswa diharapkan dapat memahami bahwa membaca dan menulis artikel bukan semata-mata untuk nilai suatu mata kuliah, melainkan menjadi kebutuhan untuk senantiasa memperkaya wawasan dan kemampuan mereka sebagai bekal hidup mereka sehari-hari.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pelatihan  dilakukan  secara  daring  sebanyak  dua  kali.  Pada  kesempatan  tersebut,  mahasiswa  diajak mempraktikkan  secara  langsung  langkah-langkah  pemanfaatan  PoP  untuk  penyusunan  artikel  Systematic  Literature Review dan analisis bibliometrik. Langkah pertama adalah peserta kegiatan diajarkan cara mencari artikel dengan berbagai macam indeks pencarian. Mahasiswa bisa memilih indeks pencarian Google Scholar yang merupakan indeks pencarian tak berbayar, terbesar, dan termudah. Mahasiswa bisa mendapatkan artikel sebanyak 10, 20, 50, 100, 200, 500, bahkan 1.000 sesuai dengan kriteria yang diinginkan dalam sekali pencarian. Hanya saja, pada indeks Google Scholar, ada beberapa artikel yang tidak memiliki Digital Object Identifier (DOI). Padahal, DOI sangat dibutuhkan untuk dicantumkan dalam setiap referensi karena menjadi salah satu syarat penting dalam diterima atau ditolaknya artikel di suatu jurnal. Terkhusus untuk jurnal  nasional  terakreditasi  SINTA  dan  jurnal  internasional  bereputasi  tinggi  umumnya  akan  mengharuskan  artikel berasal dari jurnal memiliki DOI. Kelemahan tersebut dapat diatasi dengan menggunakan indeks pencarian Crossref. Baik Google Scholar dan Crossref adalah indeks pencarian yang gratis dan dapat menghasilkan 1.000 artikel dalam sekali proses pencarian. Hal tersebut jelas menguntungkan mahasiswa dalam segi waktu.
Selain  Google  Scholar  dan  Crossref,  juga  terdapat  OpenAlex  dan  PubMed  yang  dapat  digunakan  sebagain  indeks pencarian gratis. PoP sendiri membedakan indeks pencarian gratis dan yang tidak dengan tanda bintang. Bintang satu menunjukkan free data source. Sementara bintang dua berarti dibutuhkan pendaftaran gratis sebelum menggunakan indeks pencarian tersebut, yaitu Scopus dan Semantic Scholar. Terakhir adalah yang diberi tanda bintang tiga di mana diperlukan external subcription atau langganan secara eksternal. Hanya satu indeks pencarian yang bertanda bintang tiga,
yaitu Web of Science. Meskipun demikian, mahasiswa masih tetap bisa menggunakan dengan indeks pencarian berbintang satu maupun dua. Lebih jelasnya dapat dilihat pada Gambar 2 berikut ini.
Gambar 2. Pilihan indeks pencarian pada PoP.
Apabila mahasiswa menginginkan untuk dapat membuat artikel internasional, maka mereka dapat menggunakan indeks pencarian dari Scopus. Hal tersebut dikarenakan Scopus dikenal sebagai indeks pencarian untuk jurnal bereputasi tinggi (Laba et al., 2022; Nugrahanti et al., 2023), sehingga memungkinkan bagi mahasiswa mendapatkan referensi artikel yang mumpuni. Nantinya, referensi dari Scopus dapat meyakinkan Operating Journal System (OJS) bahwa penulis artikel sudah menyitasi artikel dari jurnal bereputasi tinggi. Selain itu, artikel internasional yang dibuat mahasiswa memungkinkan untuk  dibaca  dan  dimanfaatkan  oleh  khalayak  yang  lebih luas.  Namun,  untuk  melakukan  pencarian  dengan  indeks Scopus, mahasiswa perlu membuat akun Scopus dan mendapatkan API key pada laman Elsevier. Setelah mendapatkan API key, dalam sekali pencarian mahasiswa dapat mendapatkan artikel terindeks Scopus dengan batas maksimal 200 saja. 1. Analisis Bibliometrik
Setelah mahasiswa diajarkan cara mencari artikel sesuai dengan topik artikel yang akan mereka buat, pada pertemuan berikutnya  mahasiswa  diajarkan  untuk  memanfaaatkan  hasil  pencarian  PoP.  Mahasiwa  dapat  menggunakan  hasil pencarian  PoP  yang  disimpan  dalam  bentuk  Ris/ref  manager  untuk  kemudian  dapat  diolah  dengan  peranti  lunak VOSviewer untuk kemudian dianalisis secara bibliometrik (Iramadhania & Yahfizham, 2023; Muhammad et al., 2022; Sidiq, 2019). Peranti VOSviewer dapat membantu mahasiswa mendapatkan gambaran berupa network, overlay, dan density visualization dari suatu topik penelitian (van Eck & Waltman, 2020). Dengan ketiga luaran tersebut mahasiswa dapat memahami trend dari suatu topik. Selain itu, dengan analisis bibliometrik, mahasiswa dapat menemukan novelty (Devos, 2011). Hal itulah yang kemudian dapat digunakan oleh mahasiswa untuk melakukan penelitian yang belum banyak dilakukan oleh orang lain.
Artikel dengan metode analisis bibliometrik adalah salah satu dari beberapa macam metode penulisan kajian pustaka. Analisis bibliometrik merupakan penelitian kajian literatur yang menelaah artikel terpilih sesuai dengan kriteria yang ditetapkan peneliti (Suliyanah et al., 2021). Mahasiswa dapat menganalisis trend suatu topik penelitian dengan melihat hasil luaran VOSviewer (Ariyani et al., 2022). Gambar 3 merupakan contoh luaran VOSviewer berupa network visualization. Pada Gambar 3 tersebut, suatu topik penelitian atau variabel yang selanjutnya akan disebut dengan aitem diwakilkan oleh satu bulatan. Semakin besar suatu bulatan, maka aitem tersebut sudah banyak dibahas dalam artikel yang terpublikasi. Semakin kecil bulatannya, maka menunjukkan bahwa aitem tersebut belum banyak dibahas dalam suatu artikel yang terpublikasi. Selain ukuran bulatan, jarak antar bulatan juga dapat dianalisis. Semakin dekat suatu bulatan dengan bulatan lainnya, menunjukkan keeratan hubungan antar bulatan-bulatan tersebut. Semakin jauh jarak antar bulatan, menunjukkan publikasi yang membahas antar bulatan tersebut jarang atau hubungan antar bulatan tersebut lemah. Apabila ada bulatan yang tidak memiliki hubungan dengan bulatan lainnya, maka dapat diartikan bahwa belum ada artikel yang membahas hubungan aitem tersebut dengan aitem lainnya. Mahasiswa juga dapat meneliti apakah terdapat aitem yang belum ada di gambar tersebut. Hal tersebut dapat menjadi ide penelitian baru di kemudian hari.
Gambar 3. Contoh tampilan Network Visualization
Gambar 4. Contoh tampilan Overlay Visualization
Gambar 5. Contoh tampilan Density Visualization.
Gambar 4 menunjukkan overlay visualization yang memberi penjelasan dengan warna terang (kuning terang) dan gelap (biru tua), disertai gradasi warna di antara kuning dan biru. Semakin terang warna bulatan, maka semakin baru suatu artikel terpublikasi. Semakin gelap warna bulatannya, maka semakin lama artikel tersebut terpublikasi. Terakhir, pada tampilan  density  visualization,  mahasiswa  dapat  menganalisis  suatu  topik  penelitian  dari  kecerahan  dan  keburaman warna  yang  ditampilkan  pada  gambar.  Semakin  terang  warna  kuningnya,  maka  semakin  banyak  publikasi  yang membahas  topik  tersebut.  Sebaliknya,  semakin  samar  dan  buram  suatu  bulatan  yang  mewakili  variabel  atau  aitem penelitian, maka belum banyak publikasi yang membahas variabel atau aitem penelitian tersebut (van Eck & Waltman, 2020).
Dengan menyusun analisis bibliometrik, mahasiswa dapat menambah kemampuannya menggunakan beberapa peranti lunak dalam proses menulis artikel. Mahasiwa juga dapat mengetahui artikel apa yang memiliki dampak ilmiah terbesar yang ditandai dengan jumlah impact factor pada Google Scholar (Aulianto et al., 2020; Direktorat Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan Kemetrian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi, 2018). Dampak ilmiah suatu artikel mengacu pada seberapa  tingginya  frekuensi pengacuan  pada  suatu  artikel  (Direktorat Jenderal  Penguatan  Riset  dan  Pengembangan Kemetrian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi, 2018). Dengan demikian mereka dapat melakukan proses Amati, Tiru, dan Modifikasi (ATM) untuk dapat membuat artikel yang memungkinkan memiliki manfaat besar bagi pembacanya. Selain  itu,  mereka  juga  dapat  menemukan  gagasan  baru  untuk  penelitian  selanjutnya  dan  membantu  peneliti  lain menemukan novelty atau peluang kebaruan dari suatu topik penelitian.
2. Systematic Literature Review
Selain  analisis  bibliometrik,  mahasiswa  dapat  menggunakan  hasil  PoP  untuk  membuat  artikel  Systematic  Literature Review. Artikel Systematic Literature Review sangat dibutuhkan para peneliti untuk memahami suatu kerangka teori ( theoretical  framework )  dari  suatu  topik  penelitian.  Systematic  Literature  Review  adalah  penelaahan  beberapa  referensi terpilih yang membahas satu topik penelitian tertentu dan dilakukan dengan langkah-langkah yang sistematis (Marcos- Pablos & García-Peñalvo, 2018; Moher et al., 2015; Parums, 2021; Suryanti & Megawanti, 2022). Salah satu cara menyusun artikel Systematic Literature Review adalah dengan mengacu pada pedoman Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta- Analyses (PRISMA) 2020 (Hagău et al., 2023; Parums, 2021). Langkah-langkah yang mahasiswa dapat lakukan untuk menyusun artikel Systematic Literature Review adalah melakukan pencarian di PoP dengan kata kunci
yang telah ditentukan sebelumnya (Marcos-Pablos & García-Peñalvo, 2018), lalu menyimpan hasil pencarian PoP ke dalam bentuk Microsoft Excel. Setelah itu, semua artikel yang telah terdata dalam Microsoft Excel diseleksi secara mendetail. Beberapa seleksi yang dilakukan menurut Suryanti dan Megawanti (2022) yaitu, seleksi duplikasi untuk mengecek apakah ada artikel dengan judul dan penulis yang sama. Kemudian, seleksi kelengkapan artikel, seperti artikel harus ber-DOI atau memiliki  International  Standard  Book  Number  (ISBN)  atau  International  Standard  Serial  Number  (ISSN).  Setelah menyeleksi kelengkapan artikel, mahasiswa perlu menyeleksi bagian isi artikel, khususnya di bagian judul dan asbtrak. Kedua bagian ini harus menggambarkan topik penelitian yang akan dianalisis dalam artikel Systematic Literature Review. Pada tiap prosesnya, jumlah artikel akan mengalami penyusutan. Artikel-artikel pada proses terakhir adalah yang akan ditelaah secara sistematis untuk menjawab pertanyaan penelitian.
Pada kegiatan ini, mahasiswa yang akhirnya dapat menyelesaikan tugas pembuatan artikel hanya 8 orang dari puluhan mahasiswa yang mengikuti kegiatan ini di awal. Namun demikian, ke 8 mahasiswa tersebut berhasil membuat artikel sesuai dengan tanggal yang telah ditetapkan. Mereka berhasil membuat artikel kajian pustaka dengan ketentuan artikel terdiri atas minimal 6.000 kata, persentase similarity menggunakan Turnitin maksimal 20%, dan men-translate ke Bahasa Inggris dengan peranti lunak berbasis Artificial Intelligence (AI) yang dapat mengalihbahasakan sekaligus mengecek tata bahasanya. Meskipun masih ada kekurangan di banyak hal, yang terpenting mahasiswa memiliki pemahaman bahwa menulis artikel bukanlah sesuatu hal yang sulit. Ada banyak peranti lunak gratis yang dapat dimanfaaatkan mahasiswa untuk membantu proses penelitian dan penyusunan artikel.

## KESIMPULAN
Setelah mengikuti pelatihan pemanfaatan PoP beberapa mahasiswa menyatakan kesediaannya untuk membuat artikel dan mengikuti lomba. Proses pembuatan artikel dari mulai pencarian artikel dengan PoP, penyimpanan dalam bentuk ( Comma Separated Value ) CSV di Microsoft Excel dan ris/ ref manager, serta pengaplikasiannya ke dalam peranti lunak lain atau pun berbagai analisis penelitian kajian pustaka. Kemampuan-kemampuan tersebut dapat sangat membantu mahasiswa strata satu, khususnya yang baru memasuki dunia perkuliahan, untuk dapat membuat artikel kajian pustaka yang baik. Oleh karena artikel kajian pustaka dapat membantu pemahaman terhadap suatu topik secara menyeluruh, maka diharapkan mahasiswa kelak dapat membuat artikel dengan metode penelitian kuantitatif maupun kualitatif. Ke depannya, perlu dilakukan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  selanjutnya  yang  membahas  kedua  metode  penelitian  tersebut. Dengan begitu, harapannya di tingkat akhir mahasiswa akan mampu membuat karya tulis ilmiah ataupun skripsi dengan baik dan tepat waktu dengan pengalaman menulis artikel dan karya tulis ilmiah yang telah dimiliki sebelumnya.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terimakasih kepada seluruh pihak yang terlibat dalam pengabdian masyarakat ini.

## REFERENSI
Afandi, M ., Erdayani, R., & Afandi, S. A. (2023). How to Use “Publish or Perish” to Raise the Standard of Scientific Writing at State Administration Study Programme Students , Sultan Syarif Kasim Riau State Islamic University. Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 1 (2), 313 – 318. https://doi.org/10.30762/welfare.v1i2.527
Ariyani, Y. D., Wilujeng, I., Irene, S., & Dwiningrum, A. (2022). Bibliometric analysis of SCAMPER strategy over the past 20 years. International  Journal  of  Evaluation  and  Research  in  Education  (IJERE), 11 (4),  1930 – 1938. https://doi.org/10.11591/ijere.v11i4.22316
Aulianto, D. R., Yusup, P. M., & Setianti, Y. (2020). Pemanfaatan Aplikasi “ Publish Or Perish ” Sebagai Alat Analisis Sitasi Pada  Jurnal  Kajian  Komunikasi  Universitas  Padjadjaran. Book  Chapter  Seminar  Nasional  MACOM  III "Communication and Information Beyound Boundaries , 873 – 880.
Azmi, M. U., Ramadhani, F. R., Ruba, A., & Fatmawati, W. (2024). Pelatihan Software Publish or Perish , Vosviewer , dan Mendeley Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karya Ilmiah Ikatan Mahasiswa Tegal. Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1 (1), 81 – 88. https://doi.org/https://doi.org/10.53620/pay.v3i2.109
Devos, P. (2011). Research and bibliometrics: A long history... Clinics and Research in Hepatology and Gastroenterology,
35 (5), 336 – 337. https://doi.org/10.1016/j.clinre.2011.04.008
Direktorat  Jenderal  Penguatan  Riset  dan  Pengembangan  Kemetrian  Riset  Teknologi  dan  Pendidikan  Tinggi.  (2018). Pedoman Akreditasi Jurnal Ilmiah . Direktorat Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi.
Hafizd, J. Z. (2022). Implementasi Peran Mahasiswa Sebagai Agent Of Change Melalui Karya Tulis Ilmiah. Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 4 (2), 175 – 184. http://dx.doi.org/10.24235/dimasejati.v4i2.12036
Hagău, A. C., Pu ș ca ș , A., Tog ă nel, R., & Muntean, I. (2023 ). Is Hypovitaminosis D a Risk Factor for Heart Failure? Life , 13 (2). https://doi.org/10.3390/life13020372
Heriyudananta, M. (2021). Analisis Kompetensi Menulis Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa di Indonesia. Ascarya: Journal of Islamic Science, Culture, and Social Studies, 1 (1), 47 – 55. https://doi.org/10.53754/iscs.v1i1.5
Iramadhania,  F.,  &  Yahfizham.  (2023).  Efektivitas  Pemanfaatan  Publish  or  Perish  terhadap  Pembelajaran  Algoritma Pemrograman pada Mahasiswa. Journal Of Informatics And Busisnes , 1 (03), 62 – 69.
Kania, N., Kuncoro, K. S., Kusumaningrum, B., Sulistyowati, F., & Apriliani, A. (2023). Workshop Pemanfaatan Software Publish  or  Perish  (  POP  )  Pendahuluan  Metode. JCOS:  Journal  of  Community  Service , 1 (1),  1 – 6. https://doi.org/https://doi.org/10.56855/jcos.v1i1.136
Knopf,  J.  W.  (2006).  Doing  a  literature  review. PS  -  Political  Science  and  Politics , 39 (1),  127 – 132. https://doi.org/10.1017/S1049096506060264
Laba, I. N., Supinganto, A., Martini, M., P, I. M. I., Sugiharto, Lestari, R., Ariwibowo, E. K., Badi’ah, A., & Pramana, C. ( 2022). Tips  dan  Trik  Publikasi  Jurnal  Bereputasi  (Nomor  December). Media  Sains  Indonesia . https://www.researchgate.net/publication/366182247_Tips_dan_Trik_Publikasi_Jurnal_Bereputasi
Marcos-Pablos, S., & García-Peñalvo, F. J. (2018). Decision support tools for SLR search string construction. ACM International Conference Proceeding Series , 660 – 667. https://doi.org/10.1145/3284179.3284292
Moher, D., Shamseer, L., Clarke, M., Ghersi, D., Liberati, A., Petticrew, M., Shekelle, P., Stewart, L. A., & Group, P.-P. (2015). Preferred reporting items for systematic review and meta-analysis protocols (prisma-p) 2015 statement. BioMed Central , 4 (1), 1 – 9. https://doi.org/https://doi.org/10.1186/2046-4053-4-1
Muhammad, U. A., Fuad, M., Ariyani, F., & Suyanto, E. (2022). Bibliometric analysis of local wisdom-based learning : Direction for future history education research. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) , 11 (4), 2209 – 2222. https://doi.org/10.11591/ijere.v11i4.23547
Nugrahanti,  T.  P.,  Napis  Qurtubi,  A.,  Nazmi,  R.,  Husnita,  L.,  &  Zahruddin,  A.  (2023).  Pelatihan  Pencarian  Referensi Penelitian  di  Jurnal  Index Scopus  dan  Pengenalan  Mendeley  Desktop  untuk  Meningkatkan  Kualitas  Karya Ilmiah
Mahasiswa Tingkat. Journal of Human and Education , 3 (2), 585 – 591. http://jahe.or.id/index.php/jahe/article/view/292
Parums, D. V. (2021). Editorial: Review articles, systematic reviews, meta-analysis, and the updated preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses (PRISMA) 2020 Guidelines. Medical Science Monitor , 27 , 1 – 3. https://doi.org/10.12659/MSM.934475
Poltekkes Kemenkes Semarang. (2022). Langkah-langkah Literatur Review. Perpustakaan Kemenkes Poltekkes Semarang. https://library.poltekkes-smg.ac.id/library/index.php?p=literatur-review#:~:text=Terdapat  tiga  macam  tipe literatur,review atau meta-analysis.
Ridwan, M., AM, S., Ulum, B., & Muhammad, F. (2021). Pentingnya Penerapan Literature Review pada Penelitian Ilmiah. Jurnal Masohi , 2 (1), 42. https://doi.org/10.36339/jmas.v2i1.427
Rosalia, R., & Fuad, A. J. (2019). Peran Dosen dalam Meminimalisasi Perilaku Plagiasi Mahasiswa. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 2 (1), 61 – 77. https://doi.org/10.33367/ijies.v2i1.882
Sidiq, M. (2019). Panduan analisis bibliometrik sederhana. July. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.15688.37125
Snyder, H. (2019). Literature review as a research methodology: An overview and guidelines. Journal of Business Research , 104 , 333 – 339. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.07.039
Suliyanah, Adelia, B. D., Jauhariyah, M. N. R., Misbah, Mahtari, S., Saregar, A., & Deta, U. A. (2021). A bibliometric analysis of minimum competency assessment research with VOS viewer related to the impact in physics education on 2019-2020. Journal of Physics: Conference Series , 2110(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/2110/1/012022
Suryanti, R., & Megawanti, P. (2022). Systematic Literature Review terhadap Rendahnya Minat Baca di Indonesia. Jurnal Inovatif Ilmu Pendidika n, 4 (1), 33 – 51.
van  Eck,  N.  J.,  &  Waltman,  L.  (2020).  VOSviewer  Manual  version  1.6.16. Univeristeit  Leiden ,  1 – 52. https://www.vosviewer.com/download/f-33t2.pdf
Yeyendra, Prasetyo, A., Azmi, M. R., Puspitasari, S., & Santika, R. (2023). Pelatihan Aplikasi Software Publish or Perish untuk Guru-Guru di SMA Negeri 1 Batang Cenaku. Hawa: Jurnal Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat , 1 (3), 39 – 44. issn: 2986-8602