## PENINGKATAN KESADARAN LINGKUNGAN BAGI PENGURUS ORGANISASI SISWA INTRA-SEKOLAH: PEMBUATAN PUPUK ORGANIK CAIR DARI LIMBAH
Renna Eliana Warjoto 1 dan Tati Barus
1 Fakultas Teknobiologi, Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya, Jalan Jendral Sudirman no 51, Jakarta 12930 Email: renna.eliana@atmajaya.ac.id

## ABSTRACT
The  waste  problem  in  Indonesia  has  not  yet  been  entirely  resolved.  The  biggest  challenge  is  the  lack  of  waste management awareness in various walks of life. Therefore, we should start the environmental education and waste management awareness as early as possible in families and schools. This activity aimed to train senior high school students, especially the student organization boards, to recycle organic waste into liquid organic fertilizer. The student organization boards are leadership figures at the school. Therefore, through this activity, they were expected to set a good example for other students related to organic waste management and valorization at school. The activity was initiated by an interactive lecture, continued by a liquid organic fertilizer processing  workshop and an interactive discussion.  At  the  time  of  the  harvest,  one  group  of  participants  succeeded  in  producing  liquid  organic  fertilizer without a foul odor. In general, the participating students stated that liquid organic fertilizer was reasonably easy to produce even though it was not as simple as composting. For future attempts, the combination of activities including organic waste conversion  into liquid  organic fertilizer or compost  and inorganic waste processing  into handicraft creations  will  be  more  interesting  for  students.  In  the  long-term  point  of  view,  the  awareness  of  the  high  school students in organic as well as inorganic waste management is expected to increase and becomes a positive impact on the broader environment and communities.
Keywords: environmental awareness, liquid organic fertilizer, organic waste, student organization.

## ABSTRAK
Persoalan  sampah  di  Indonesia  belum  sepenuhnya  terselesaikan.  Tantangan  terbesar  adalah  kurangnya  kesadaran tentang  pengelolaan  sampah  di  berbagai  lapisan  masyarakat.  Oleh  karena  itu,  kita  perlu  memulai  pendidikan lingkungan dan kesadaran tentang pengelolaan sampah sedini mungkin dalam keluarga dan sekolah-sekolah. Kegiatan ini bertujuan melatih siswa sekolah menengah atas (SMA), khususnya para pengurus Organisasi Siswa Intrasekolah (OSIS) untuk mendaur ulang sampah organik menjadi pupuk organik cair (POC). Para pengurus  OSIS adalah figur siswa yang menjadi pemimpin organisasi di sekolah. Oleh karena itu, melalui kegiatan ini diharapkan mereka dapat menjadi  contoh  atau teladan yang baik  bagi  siswa lainnya dalam pengelolaan dan pemanfaatan sampah organik  di lingkungan  sekolah.  Kegiatan  ini  diawali  dengan ceramah  interaktif  yang  kemudian  dilanjutkan  dengan  lokakarya pembuatan POC dan diskusi interaktif. Pada saat panen, satu kelompok peserta berhasil memperoleh POC tanpa bau yang tidak sedap. Secara umum, siswa peserta menyatakan bahwa pembuatan POC cukup mudah dilakukan meskipun tidak sesederhana pembuatan kompos. Untuk kegiatan serupa di masa yang akan datang, kombinasi aktivitas terkait konversi sampah organik menjadi POC dan kompos yang tidak berbau serta pengolahan sampah anorganik menjadi aneka kreasi kerajinan tangan akan lebih menarik bagi para siswa. Dalam jangka panjang, diharapkan kesadaran para siswa dalam mengolah dan memanfaatkan kembali sampah organik maupun anorganik dapat meningkat dan menjadi dampak positif bagi lingkungan masyarakat yang lebih luas.
Kata Kunci: kesadaran lingkungan, OSIS, pupuk organik cair, sampah organik.

## 1. PENDAHULUAN
Salah satu masalah yang masih dihadapi Indonesia dan belum dapat tertangani secara tuntas adalah permasalahan sampah. Penduduk Indonesia yang kian bertambah berimplikasi pada peningkatan karakteristik  dan  volume  sampah.  Oleh  karena  itu,  pengelolaan  sampah  yang  tercakup  dalam prinsip 3R ( Reduce, Reuse, Recycle ) perlu dilakukan oleh semua lapisan masyarakat. Pengurangan volume  sampah  ( reduce )  dapat  dilakukan  melalui  pemanfaatan  barang-barang  yang  dapat digunakan berkali-kali ( reuse ), seperti kotak makan, sedotan kaca atau stainless steel , gelas dan piring  beling,  tas  belanja  kain,  dan  lain-lain.  Prinsip recycle dapat  dimulai  melalui  pemilahan sampah, yakni antara sampah organik dan anorganik.
Intra-Sekolah: Pembuatan Pupuk Organik Cair dari Limbah
Perkiraan produksi sampah per hari di DKI Jakarta pada tahun 2016 adalah sebesar 7.099,08 m 3 . Dari sekian banyak sampah yang dihasilkan per hari, hanya sekitar 84,75% sampah terangkut oleh pemerintah. Dari total volume sampah yang terangkut per hari, lebih dari 50% merupakan sampah organik (3.233,77 m 3 ) (BPS Indonesia, 2017). Jika sampah organik dapat dikelola dengan baik oleh  setiap  unit  masyarakat,  maka  volume  sampah  organik  yang  harus  diangkut  ke  tempat pembuangan akhir (TPA) tentu akan berkurang secara signifikan. Sayangnya di Indonesia masih sangat  sedikit  warga  yang  melakukan  pemilahan  sampah.  Di  DKI  Jakarta  hanya  sekitar  3,39% warga yang memilah sampah dan memanfaatkannya, 7,95% warga memilah sampah lalu dibuang, dan 88,65% warga membuang sampah tanpa dipilah terlebih dahulu (Garnesia, 2020). Sebenarnya, sampah organik dapat diolah lebih lanjut menjadi kompos dan pupuk organik cair (POC), yang kemudian dapat diaplikasikan untuk memperbaiki kualitas tanah dan bercocok tanam. Sementara itu, sampah anorganik dapat dijual ke bank sampah atau pengepul, ataupun dikreasikan menjadi barang-barang yang bernilai guna.
Berdasarkan Peraturan Menteri Pertanian No. 2 Tahun 2006, pupuk organik adalah pupuk yang sebagian besar atau seluruh bagiannya terdiri dari materi organik yang berasal dari sisa tanaman atau  hewan,  yang  telah  mengalami  konversi  berbentuk  padat  maupun  cair.  Pupuk  organik mengandung bahan-bahan organik yang dibutuhkan untuk memperbaiki sifat fisik, kimiawi, dan biologis  tanah.  Sampah  organik  dapat  diolah  menjadi  kompos  maupun  POC.  Konversi  sampah organik  menjadi  kompos  maupun  POC  dapat  dilakukan  dengan  cara  sederhana  dalam  skala individu maupun rumah tangga. Pengolahan sampah organik menjadi kompos biasanya bersifat aerob atau membutuhkan suplai oksigen (Stabnikova et al., 2005; Warjoto et al . , 2018), sehingga relatif tidak berbau, sedangkan pengolahan sampah organik menjadi POC biasanya berlangsung secara anaerob  atau  semi-aerob.  Konsentrat  POC  yang  diperoleh  dari  hasil  pengolahan  sampah organik selanjutnya dapat digunakan sebagai bioaktivator untuk pembuatan kompos (Means et al., 2005; Varma & Kalamdhad, 2014).
Kesadaran  masyarakat  Indonesia  terhadap  pentingnya  kebersihan  lingkungan  dan  pengelolaan sampah  masih  sangat  rendah.  Kepedulian  masyarakat  untuk  bersama-sama  menjaga  kebersihan lingkungan  juga  masih  cukup  memprihatinkan.  Hal  ini  tidak  hanya  nampak  pada  kelompok masyarakat  dengan  tingkat  ekonomi  menengah  ke  bawah  saja,  namun  juga  menengah  ke  atas. Seringkali kita melihat sampah dibuang begitu saja ke jalanan dari dalam mobil yang terbilang cukup mewah. Selain itu, inisiatif masyarakat dengan tingkat ekonomi menengah ke atas untuk memilah dan mengelola sampah rumah tangga juga masih rendah. Oleh sebab itu, penyuluhan dan peningkatan  kesadaran  masyarakat  untuk  menjaga  kebersihan  dan  mengelola  sampah  harus dimulai  sejak  dini,  yakni  dalam  keluarga  dan  sekolah-sekolah.  Kegiatan  ini  bertujuan  untuk melatih  siswa  Sekolah  Menengah  Atas  (SMA)  untuk  mendaur  ulang  sampah  organik  menjadi POC. Kegiatan dilakukan di SMA Tarakanita 1 Jakarta untuk menanamkan kesadaran lingkungan di kalangan pengurus Organisasi Siswa Intra-Sekolah (OSIS). Pengurus OSIS dapat dikategorikan sebagai  pemimpin  muda  yang  mulai  melatih  pengaruh  positif  mereka  sejak  dini  di  lingkungan sekolah. Melalui kegiatan ini, diharapkan kesadaran untuk mengelola lingkungan dapat disebarkan ke  semua  siswa.  Selain itu,  dalam jangka  panjang,  aktivitas  ini  diharapkan  dapat menjadi cikal bakal kepedulian generasi muda terhadap pengelolaan lingkungan dan memberikan dampak positif bagi masyarakat yang lebih luas.

## 2. METODE PELAKSANAAN
Kegiatan ini diikuti oleh 41 siswa pengurus OSIS yang dibagi ke dalam empat kelompok aktif. Kegiatan diawali dengan ceramah interaktif, lalu diikuti dengan lokakarya atau praktik pembuatan POC dan diskusi interaktif dalam bentuk kuis berhadiah. Tatap muka dengan narasumber kegiatan
atau  tim  pengabdi  berlangsung  selama  satu  hari.  Selanjutnya,  tim  pengabdi  membimbing  para siswa  peserta  melalui  diskusi  dan online  monitoring melalui Whatsapp group hingga  POC dipanen.

## Ceramah interaktif
Ceramah interaktif dilakukan untuk mengingatkan peserta tentang pentingnya pengelolaan sampah dan  kebersihan  lingkungan.  Pengenalan  istilah  POC,  teori  yang  mendasarinya,  serta  metode pembuatannya juga dipaparkan saat ceramah interaktif. Tim pengabdi yang menjadi narasumber sesekali  melemparkan  pertanyaan  atau  meminta  peserta  untuk  memberikan  komentar  selama ceramah interaktif berlangsung.

## Lokakarya pembuatan POC
Alat  yang  diperlukan  untuk  pembuatan  POC  per  kelompok  mencakup  1  ember  plastik  dengan penutup (ukuran ± 5 L), karung beras atau kantong plastik yang telah diberi banyak lubang (ukuran ± 5 kg), gayung (1 buah), tongkat kayu (± 50 cm), sarung tangan karet atau plastik, masker, tali rafia (± 1 m), dan beban/batu bata merah (1 buah). Bahan yang dibutuhkan meliputi limbah sayuran hijau yang telah dirajang atau dipotong kecil-kecil (± 2,5 kg), larutan Effective Microorganisms 4 (EM4) (± 0,2 L), gula pasir (± 1 ons), air bekas cucian beras pertama (± 0,5 L), air kelapa tua (± 0,5 L), dan air bersih sesuai kebutuhan.
Pupuk  organik  cair  (POC)  kemudian  dibuat  secara  anaerob  atau  tidak  membutuhkan  oksigen. Itulah  sebabnya  dibutuhkan  ember  dengan  tutup.  Larutan  media  dalam  ember  dibuat  dengan mencampurkan semua bahan (termasuk EM4) selain sampah organik. Sampah sayur yang telah dirajang dimasukkan ke dalam karung beras atau kantong plastik yang telah diberi banyak lubang. Sampah dipadatkan, lalu bagian ujung karung atau kantong diikat dengan tali rafia. Karung atau kantong  plastik  berisi  sampah  sayuran  kemudian  dimasukkan  ke  dalam  larutan  media  dalam ember. Ember diberi tambahan air sedikit demi sedikit hingga semua bagian sampah organik dalam karung  terendam.  Media  dalam  ember  diaduk  kembali  dengan  tongkat  agar  tercampur  merata. Beban diletakkan di atas karung atau kantong berisi sampah agar tidak mengapung. Selanjutnya, ember ditutup rapat agar udara dan serangga tidak masuk ke dalam ember. Ember berisi media dan sampah  organik  disimpan/diinkubasi  di  tempat  yang  teduh  dan  tidak  terkena  sinar  matahari langsung selama 14-21 hari.

## Diskusi interaktif
Setelah pembuatan POC, tim pengabdi memberikan beberapa pertanyaan kepada peserta dalam bentuk kuis berhadiah. Pertanyaan bervariasi untuk mengakomodasi siswa peserta yang berasal dari kelas IPA, IPS, dan Bahasa (Tabel 1).

## Tabel 1

## Beberapa Pertanyaan yang Diberikan Kepada Peserta
Pertanyaan Keterangan
Untuk apa larutan EM4 ditambahkan ke dalam media?
Pertanyaan untuk semua siswa peserta
Bakteri menguraikan sampah sayuran dengan bantuan apa?
Pertanyaan khusus untuk siswa IPA Mengapa sampah sayuran perlu dirajang terlebih dahulu? Pertanyaan khusus untuk siswa IPS Siapa yang dapat menceritakan kembali tahapan pembuatan pupuk organik cair (POC)? Pertanyaan khusus untuk siswa Bahasa

## Monitoring dan evaluasi
Tahap monitoring dilakukan secara online melalui Whatsapp group hingga POC dipanen. Setiap kelompok  kemudian  diminta  untuk  mengisi  kuesioner online yang  berisi  evaluasi/hasil
pengamatan POC dan umpan balik (kesan dan saran) untuk kegiatan. Evaluasi POC saat panen meliputi  masa  inkubasi  (hari),  warna  POC,  aroma  POC,  dan  ada  tidaknya  bercak  putih  di permukaan POC.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Selama  ceramah  interaktif  berlangsung,  para  siswa  peserta  mengikuti  dengan  baik  dan  aktif menjawab  setiap  pertanyaan  yang  diberikan  tim  pengabdi.  Para  siswa  dan  tim  pengabdi  aktif berdiskusi (bertanya-jawab) seputar praktik pembuatan POC (Gambar 1).

## Gambar 1

## Diskusi Seputar Praktik Pembuatan Pupuk Organik Cair (POC)
Saat lokakarya pembuatan POC dilakukan, peserta mengikuti setiap langkah dengan baik, mulai dari  pembuatan  media  (Gambar  2),  pemotongan  sampah  sayur  yang  kemudian  dimasukkan  ke dalam karung beras atau kantong plastik berlubang (Gambar 3), serta persiapan fermentasi anaerob sampah sayur dalam ember (Gambar 4-6).

## Gambar 2
(a) Siswa Sedang Mencampurkan dan Melarutkan Semua Bahan Media (b) Tim Pengabdi Membantu Menuangkan Larutan EM4 ke Dalam Media
(a) (b)

## Gambar 3
Siswa Memasukkan Sampah Sayuran ke dalam Karung, Mengikat Karung, dan Memberi Tambahan Lubang pada Karun g

## Gambar 4
Sampah Organik dalam Karung Dimasukkan ke Media dalam Ember

## Gambar 5
Air Ditambahkan ke dalam Ember Agar Sampah Organik Terendam

## Gambar 6.

## Beban Diletakkan di Atas Sampah Organik Agar Tidak Mengapung
Setelah masa inkubasi selesai dan POC siap dipanen, penutup ember dibuka, kemudian karung berisi sampah sayur terfermentasi diangkat dan dipisahkan dari media cair. Sisa sampah organik padat lalu dapat dimanfaatkan lebih lanjut sebagai kompos. Hasil panen  POC adalah media cair yang  telah  terfermentasi  dan  mengandung  banyak  mikroorganisme.  Proses  fermentasi  yang berhasil ditandai dengan adanya bercak-bercak putih pada permukaan POC, sedangkan POC itu sendiri akan berwarna kuning kecoklatan dengan aroma menyengat. Bercak putih menunjukkan adanya  aktivitas  mikroorganisme  pengurai  sampah  organik  seperti Actinomycetes yang  tumbuh pada permukaan POC (Sundari et al., 2012).
Hasil panen POC empat kelompok siswa dipaparkan dalam Tabel 2. Dari empat kelompok yang melaporkan hasil, tiga di antaranya memanen POC pada hari ke-15, dan satu kelompok lainnya memanen POC pada hari ke-21. Dari tiga kelompok yang memanen POC pada hari ke-15, terdapat satu kelompok yang menemukan belatung dalam ember tempat fermentasi sehingga POC tidak digunakan lebih lanjut untuk tanaman, sedangkan dua kelompok lainnya mengaplikasikan POC pada tanaman sawi dan palem dewasa, namun pengaruhnya terhadap pertumbuhan tanaman tidak ditentukan  dalam  kegiatan ini.  Belatung yang  ditemukan  pada  POC  salah  satu  kelompok  dapat berasal dari telur lalat yang telah ada pada sampah sayuran sebelum proses fermentasi dimulai. Selama fermentasi berlangsung, lalat tidak dapat masuk dan bertelur karena ember ditutup rapat. Fermentasi sampah organik secara anaerob dengan media cair memungkinkan pertumbuhan telur lalat  menjadi  belatung  karena  lingkungannya  yang  lembab  dan  kaya  akan  nutrisi.  Keberadaan belatung  yang  masih  hidup  di  saat  panen  menunjukkan  bahwa  proses  fermentasi  anaerob  tidak berlangsung  dengan  baik.  Jika  fermentasi  anaerob  berlangsung  dengan  baik,  belatung  yang tumbuh di awal fermentasi lama-kelamaan akan mati karena kehabisan oksigen.
Sampah sayur yang difermentasi selama 21 hari nampak memberikan hasil POC yang lebih baik dibandingkan dengan sampah sayur yang difermentasi selama 15 hari. Hal ini menunjukkan bahwa periode  fermentasi  yang  lebih  panjang  menghasilkan  POC  yang  lebih  matang.  Proses  konversi sampah organik secara anaerob yang sempurna pada umumnya berlangsung cukup lama, bahkan dapat membutuhkan waktu enam bulan hingga satu tahun (Himanen & Hänninen, 2011; Mehta & Sirari, 2018). Oleh sebab itu, waktu fermentasi POC dalam kegiatan ini diduga perlu diperpanjang untuk  memperoleh  kualitas  POC  yang  lebih  baik.  Penambahan  bioaktivator  seperti  EM4  dapat mempercepat proses fermentasi karena EM4 mengandung banyak jenis mikroorganisme seperti khamir, Actinomycetes ,  bakteri  asam  laktat  ( Lactobacillus sp., Streptomyces sp.),  dan  bakteri
fotosintetik  (Siboro  et  al.,  2013).  Aktivator  EM4  telah  terbukti  membantu  proses  fermentasi sampah organik menjadi kompos maupun POC.
Salah satu kekurangan metode pembuatan pupuk organik secara anaerob adalah adanya bau busuk yang mengganggu. Pada proses degradasi sampah organik secara anaerob terjadi pembentukan gas berbau  tak  sedap  seperti  amonia  dan  hidrogen  sulfida  (Mwegoha,  2012).  Apabila  fermentasi berlangsung dengan baik dan sempurna, bau tidak sedap yang ditimbulkan saat proses berlangsung akan berangsur-angsur hilang (Nur et al., 2016). Pada kegiatan serupa di masa mendatang, rempah dengan kandungan minyak atsiri seperti sereh atau jahe dapat ditambahkan ke dalam POC untuk mengurangi  bau  tidak  sedap  yang  timbul  selama  proses  fermentasi  anaerob  (Nurhasanah  & Heryadi, 2013; Kusrinah et al., 2016).
Setelah  POC  dipanen  dan  dievaluasi,  setiap  kelompok  siswa  juga  memberikan  umpan  balik kegiatan melalui kuesioner online evaluasi. Sebagian siswa menyatakan senang dan memperoleh pengetahuan serta pengalaman baru melalui kegiatan ini. Sebelumnya mereka hanya mengetahui bahwa  sampah  organik  dapat  diolah  menjadi  pupuk  kompos  padat  saja.  Setelah  kegiatan  ini, mereka mengetahui bahwa sampah organik juga dapat diolah dan dimanfaatkan kembali menjadi POC  yang  relatif  mudah  untuk  dibuat.  Namun  sayangnya  hampir  semua  POC  yang  dihasilkan masih berbau tak sedap, sehingga para peserta menilai bahwa pengolahan sampah organik menjadi kompos masih cenderung lebih mudah daripada pengolahannya menjadi POC.

## Tabel 2

## Hasil Panen Pupuk Organik Cair (POC)
Kelompok Foto hasil panen POC Keterangan 1 Masa inkubasi 15 hari, warna hitam, bau seperti sampah, terdapat bercak-bercak putih di permukaan, diaplikasikan untuk tanaman sawi dewasa 2 Masa inkubasi 15 hari, warna hitam, bau sangat tidak sedap, tidak terdapat bercak putih namun terdapat belatung 3 Masa inkubasi 15 hari, warna cokelat kekuningan, bau busuk, terdapat bercak putih, diaplikasikan untuk tanaman palem dewasa 4 Masa inkubasi 21 hari, warna cokelat kekuningan, tidak berbau busuk, terdapat bercak putih

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN
Kegiatan pengabdian masyarakat ini berguna untuk membangkitkan kesadaran remaja, khususnya siswa  SMA  terhadap  pentingnya  pengolahan  sampah.  Dengan  adanya  kegiatan  ini,  para  siswa dapat  mengetahui  bahwa  pengolahan  dan  pemanfaatan  sampah  organik  menjadi  POC  relatif mudah dibuat.
Untuk pelaksanaan kegiatan serupa di masa yang akan datang, masa inkubasi/fermentasi sampah organik  secara  anaerob  dapat  diperpanjang.  Selain  itu,  herbal  seperti  jahe  atau  sereh  dapat ditambahkan ke dalam campuran untuk mengurangi bau yang timbul selama fermentasi anaerob. Kegiatan serupa juga dapat diintegrasikan dengan beberapa kegiatan sekolah dalam kerangka kerja sama untuk pembinaan siswa. Selain itu, kombinasi kegiatan pengolahan sampah organik menjadi kompos atau POC, dan sampah anorganik menjadi kreasi kerajinan tangan akan lebih menarik bagi para siswa untuk dilakukan di sekolah.

## Ucapan Terima Kasih
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  pada  SMU  Tarakanita  1  Jakarta  dan  Universitas  Katolik Indonesia  Atma  Jaya  yang  telah  menginisiasi  kegiatan  dan  memberikan  kesempatan  pada  tim pengabdi/penulis untuk berpartisipasi.

## REFERENSI
BPS  Indonesia.  (2017) Statistik  lingkungan  hidup  Indonesia  2017 .  Badan  Pusat  Statistik. https://www.bps.go.id/publication/2017/12/21/4acfbaac0328ddfcf8250475/statistik- lingkungan-hidup-indonesia-2017.html.
Garnesia,  I.  (2018,  Februari  2018).  Mengintip  kota-kota  gudang  sampah  di  Indonesia. Tirto.id . https://tirto.id/mengintip-kota-kota-gudang-sampah-di-indonesia-cE4o.
Himanen, M. & Hänninen, K. (2011). Composting of bio-waste, aerobic and anaerobic sludges- effect  of  feedstock  on the  process  and  quality  of compost. Bioresource  Technology , 102 (3), 2842-2852. https://doi.org/10.1016/j.biortech.2010.10.059.
Kusrinah, K. Nurhayati, A., & Hayati, N. (2016). Pelatihan dan pendampingan pemanfaatan eceng gondok ( Eichornia crassipes ) menjadi pupuk kompos cair untuk mengurangi pencemaran air dan meningkatkan ekonomi masyarakat Desa Karangkimpul Kelurahan Kaligawe Kecamatan Gayamsari  Kotamadya  Semarang. Dimas:  Jurnal  Pemikiran  Agama  untuk  Pemberdayaan , 16 (1), 27-48. https://doi.org/10.21580/dms.2016.161.890.
Means, N. E., Starbuck, C. J., Kremer R. J., & Jett, L. W. (2005). Effects of a food waste-based soil conditioner on soil properties and plant growth. Compost Science and Utilization , 13 (2), 116–121. https://doi.org/10.1080/1065657x.2005.10702227.
Mehta, C. M. & Sirari, K. (2018). Comparative study of aerobic and anaerobic composting for better understanding of organic waste management: A mini review. Plant Archives , 18 (1), 44- 48.
Mwegoha,  W.  (2012).  Anaerobic  composting  of  pyrethrum  waste  with  and  without  effective microorganisms. African  Journal  of  Environmental  Science  and  Technology , 6 (8),  293-299. https://doi.org/10.5897/ajest12.030.
Nur, T., Noor, A. R., &, Elma, M. (2016). Pembuatan pupuk organik cair dari sampah organik rumah  tangga  dengan  penambahan  bioaktivator  EM4  ( Effective  Microorganisms ). Konversi , 5 (2), 5–12. https://doi.org/10.20527/k.v5i2.4766. Nurhasanah & Heryadi, H. (2013). Pemanfaatan sereh ( Cymbopogon cytratus ) dalam menurunkan bau  pada  pupuk  organik  cair  dan  potensinya  dalam  meningkatkan  produksi  tanaman  cabai ( Capsicum annum ). Jurnal Matematika, Sains, dan Teknologi , 14 (1), 37-47.
Siboro, E. S., Surya, E., & Herlina, N. (2013). Pembuatan pupuk cair dan biogas dari campuran limbah sayuran. Jurnal Teknik Kimia USU, 2 (3), 40–43. https://doi.org/10.32734/jtk.v2i3.1448. Stabnikova,  O.,  Ding,  H.  B.,  Tay,  J.-H.,  &  Wang,  J.-Y.  (2005).  Biotechnology  for  aerobic conversion of food waste into organic fertilizer. Waste Management and Research , 23 (1), 39– 47. https://doi.org/10.1177/0734242x05049768.
Sundari,  E.,  Ellysta,  S.,  &  Rinaldo,  R.  (2012).  Pembuatan  pupuk  organik  cair  menggunakan bioaktivator biosca dan EM4. Prosiding SNTK KOPI , 94–97. Indonesia.
Varma, V. S. & Kalamdhad, A. S. (2014). Effects of leachate during vegetable waste composting using  rotary  drum  composter. Sustainable  Environment  Research , 24 (4),  245–256. https://doi.org/10.4491/eer.2014.19.1.067.
Warjoto, R. E., Hartanti, A. T., & Canti, M. (2018). Metode komposting Takakura untuk pengolahan sampah organik rumah tangga di Cisauk, Tangerang. Jurnal Perkotaan , 10 (2), 76-90. https://doi.org/10.25170/perkotaan.v10i2.306.