INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 2 Tahun 2023 Page 8545-8556 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-42468
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Di SMK Negeri 3 Payakumbuh
Intan Witari 1 ✉ , Nizwardi Jalinus 2 , Jonni Mardizal 3
Pendidikan Teknologi dan Kejuruan,Universitas Negeri Padang
Email: intanwitari2017@gmail.com 1 ✉

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui budaya organisasi di SMK Negeri 3 Payakumbuh Tahun 2023,  untuk  mengetahui  kinerja  guru  SMK  Negeri  3  Payakumbuh  Tahun  2023  dan  untuk mengetahui adakah pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja guru SMK Negeri 3 Payakumbuh Tahun 2023. Penentuan sampel dalam penelitian menggunakan sampel jenuh yaitu semua guru di SMK Negeri 3 Payakumbuh Tahun 2023 yang berjumlah 40 guru. Pengumpulan data menggunakan kuisioner.  Dalam  menganalisis  data  menggunakan  metode  bantuan  statistik  dan  menggunakan analisis linier sederhana untuk menguji hipotesis yang dikemukakan dalam penelitian. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh besarnya nilai r hitung adalah 0,834 dan r tabel 0,312 , dilain pihak  besarnya Sig hitung 0,000 . dan Sig prob 0,05. Hal ini berarti bahwa nilai r hitung ≥ r tabel (0,834 ≥ 0,312) atau Sig hitung ≤ Sig prob (0,000 ≤ 0,05). Atas dasar uji korelasi, uji F dan uji t dapat disimpulkan bahwa ada pengar uh antara Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru Di SMK Negeri 3 Payakumbuh Tahun 2023.
Kata kunci: Budaya Organisasi, Kinerja Guru

## Abstract
This study aims to determine the organizational culture at SMK Negeri 3 Payakumbuh in 2023, to find out the performance of teachers at SMK Negeri 3 Payakumbuh in 2023 and to find out whether there  is  an  influence  of  organizational  culture  on  teacher  performance  at  SMK  Negeri  3 Payakumbuh  in  2023.  Studying  the  samples  in  this  study  used  a  sample  saturated,  that  is,  all teachers  at  SMK  Negeri  3  Payakumbuh  in  2023,  totaling  40  teachers.  Data  collection  using questionnaires or questionnaires. In analyzing the data using statistical assistance methods and using simple linear analysis to test the hypotheses put forward in the study. Based on the research results, it was found that the value of rcount was 0.834 and rtable was 0.312, on the other hand, the value of Sigcount was 0.000. and Sigprob 0.05. This means that the value of rcount ≥ rtable (0.834 ≥ 0.312) or Sigcount ≤ Sigprob (0.000 ≤ 0.05). On the basis of the correlation test, F test and  t  test  it  can  be  interpreted  that  there  is  an  influence  between  Organizational  Culture  on Teacher Performance at SMK Negeri 3 Payakumbuh in 2023.
Keywords : Cultural of Organization, Performance Teacher

## PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan kebutuhan  penting yang harus dipenuhi sama pentingnya dengan  pemenuhan  kebutuhan  sandang,  pangan,    papan.  Manusia  membutuhkan pendidikan  sejak  usia  dini.  Jika  ada  kendala  dalam  pendidikan,  dapat  menyebabkan pembelajaran yang kurang optimal di masa depan.  Menurut Robins dan Judgle (Danang Sunyoto, 2012: 225), budaya organisasi adalah  sistem makna  yang dianut oleh  anggota organisasi yang membedakan organisasi tersebut dengan organisasi lainnya. Sedangkan menurut Edy Sutrisno (2011:2), budaya organisasi merupakan  kekuatan sosial yang tidak terlihat yang dapat membuat orang melakukan pekerjaan dalam organisasi. Secara tidak langsung,  setiap  orang  mempelajari  budaya  organisasi.  Apalagi  jika  menyangkut  guru baru, agar guru bisa diterima di lingkungan kerja harus berusaha menjelaskan apa yang dilarang dan apa yang wajib, apa yang baik dan apa yang buruk, apa yang benar dan apa yang salah bahwa guru  harus melakukan apa yang diperbolehkan dan apa yang tidak diperbolehkan dalam organisasi.
Menurut  Moeheriono  (2009:60),  efektivitas  adalah  gambaran    pencapaian pelaksanaan suatu program aksi atau kebijakan dalam pelaksanaan tujuan, sasaran,  visi dan misi organisasi yang dituangkan melalui perencanaan strategis  organisasi. Efektivitas seorang guru dapat diketahui dan diukur jika individu telah memiliki kriteria atau tolak ukur keberhasilan  yang ditetapkan oleh organisasi. Oleh karena itu, kecuali tujuan dan sasaran ditetapkan  dalam  pengukuran,  tidak  mungkin  mengetahui  kinerja    seseorang  atau organisasi tanpa tolok ukur keberhasilan. Masyarakat mengharapkan prestasi kerja yang
prima dari guru  dan kemampuan menciptakan situasi dan kondisi yang menyenangkan agar guru tidak mengalami kelelahan, kebosanan dan malas bekerja yang berujung pada penurunan kinerja. Keberhasilan kerja guru merupakan hal terpenting dalam pendidikan anak didik untuk menghasilkan anak didik yang berkualitas. Untuk meningkatkan kinerja guru  yang  baik,  guru  harus  melengkapi  sumber  daya  manusia  untuk  mencapai  tujuan pendidikan peserta didik. Dengan  dukungan  sumber daya manusia dan teknologi sekolah, guru dapat menunaikan tugasnya dalam mendidik siswa.
Untuk  mencapai  hasil  dalam  mendidik  anak  tidak  hanya  kinerja  guru  saja  yang diperlukan tetapi  budaya organisasi juga sangat diperlukan  dalam mendidik anak didik yang  mempunyai  kualitas  yang  tinggi.  Maka  dari  itu  disekolah  diperlukan  budaya organisasi  untuk  memajukan  anak  didik  yang  berkualitas  tinggi. SMK  Negeri  3 Payakumbuh  berdiri  pada  tahun  1990  dengan  nama  SMKN  3  Payakumbuh. Sekolah menengah  kejuruan  negeri  3  Payakumbuh  dengan  Gedung  yang  didirikan  diatas tanah  yang disediakan oleh Pemerintah Kota Payakumbuh dengan luas  15.565 M 2 yang terletak di Kelurahan Padang Tangah Payobda Kecamatan Payakumbuh Timur dengan luas bangunan    5.297  M 2 .   Pekarangan  sekolah   terdiri  atas  taman  dan  bangunan  yang dijadikan  lahan  hijau  sehingga  menimbulkan  rasa  aman  dan  nyaman  dalam  kegiatan belajar mengajar.  Satus tanah adalah hak pakai dengan bangunan dari bantuan VOCED 2 kerja sama Australia Indonesia.  Didirikannya sekolah merupakan  tuntutan dari masyarakat Kota  Payakumbuh  dan  Kabupaten  50  Kota  dengan  bantuan  dari  para  pemerhati pendidikan  Kota  Payakumbuh  di  Kantor  Wilayah  Depdikbud  Propinsi  Sumatera Barat.    Selanjutnya  pada  tahun  1990  pemerintah  pusat  melalui  bantuan  VOCED  2 mendirikan bangunan dengan jumlah ruang teori 10 ruang, ruang praktek 12 ruang, selain itu juga disediakan ruangan penunjang pembelajaran seperti ruangan kafetaria ruangan hotel taraining ruangan satpam.  Tahun 1996 didirkan ruangan tempat ibadah berbentuk Mushalla  dengan  ukuran  20  x  20  m.  SMKN  3  Payakumbuh  mempunyai  jurusan  yang meliputi Tata Boga, Tata Busana, Akomodasi Perhotelan, Tata Kecantikan, Usaha Perjalanan Wisata,  Teknik  Komputer  dan  Jaringan,  dan  Multimedia.  Guru  SMKN  3  Payakumbuh memahami tugas dan tanggung jawab yang amat berat tetapi mulia dan siap membantu anak didik yang mengalami kesulitan ketika melakukan kegiatan maupun belajar.
Dengan  adanya  budaya  organisasi  dan  kinerja  guru  di  sekolah  maka  guru  yang bekerja  disekolah  SMKN  3  Payakumbuh  dapat  bekerja  sama  dengan  baik  sehingga menghasilan anak didik yang mempunyai kualitas tinggi. Secara tidak langsung mereka mempunyai keinginan untuk memajukan anak didiknya, Walaupun dalam mendidik anak tidak mudah tetapi mereka mempunyai semangat yang tinggi. Melalui budaya organisasi
kinerja guru yang kuat dapat menghasilkan kualitas guru yang baik dan tercapainya tujuan yang ada disekolah. Kualitas budaya organisasi dan kinerja guru dapat dilihat dari kerja sama antara guru satu dengan guru yang lain.
Berdasarkan latar  belakang  masalah  dapat  dirumuskan  pernyataan permasalahan  sebagai  berikut  :  pertama,  Bagaimana  budaya  organisasi  di  SMKN  3 Payakumbuh tahun 2023?, kedua, Bagaimana kinerja guru di SMKN 3 Payakumbuh tahun 2023?  Ketiga,  Adakah  Pengaruh  budaya  organisasi  terhadap  kinerja  guru  di  SMKN  3 Payakumbuh tahun 2023? Ada tiga Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini yaitu: pertama,  Untuk  mengetahui  budaya  organisasi  di  SMKN  3  Payakumbuh  tahun  2023, kedua, Untuk mengetahui kinerja guru di SMKN 3 Payakumbuh tahun 2023 dan ketiga, Untuk mengetahui adakah pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja guru di SMKN 3 Payakumbuh tahun 2023. Menurut Edy Sutrisno (2011:2) Budaya Organisasi  merupakan suatu kekuatan sosial yang tidak tampak, yang dapat menggerakkan orang – orang dalam suatu  organisasi  untuk  melakukan  aktivitas  kerja  Sistem  makna  bersama  merupakan sekumpulan karakteristik yang dijunjung tinggi oleh organisasi. Menurut Danang Sunyoto (2012:  225)  mengemukakan  Karakteristik  budaya  organisasi  adalah  1)  inovasi  dan keberanian mengambil resiko, 2) perhatian pada hal-hal rinci/detail, 3) orientasi hasil, 4) orientasi orang, 5) orientasi tim, 6) keagresifan atau aggressiveness, 7) stabilitas. Proses terbentuknya organisasi yang dimulai dari tahap pembentukan ide dan diikuti oleh lahirnya sebuah organisasi. Meski pada tahap pembentukan ide organisasi belum menjadi realitas sosial dan belum berujud secara fisik tahap ini merupakan titik awal pembentukan budaya organisasi.
Menurut Achmad Sobirin (2007: 220), proses pembentukan budaya organisasi adalah sebagai berikut: pertama, para pendiri dan manajer lainnya membawa  asumsi dasar, nilai, perspektif, artefak  organisasi dan menanamkannya pada karyawan, oleh karena itu budaya . lahir ketika organisasi anggota  berinteraksi satu sama lain untuk memecahkan  masalah fundamental  organisasi,  yaitu  masalah  integrasi  internal  dan  adaptasi  eksternal.  Secara individual,  setiap  anggota  organisasi  dapat  menjadi    pencipta  budaya  baru  (creator  of culture), mengembangkan berbagai cara pemecahan masalah individu, misalnya masalah identitas  diri,  pengendalian  dan  pemenuhan  kebutuhan,  dan  penerimaan  lingkungan organisasi.
Sementara itu, menurut Danang Sunyoto (2012: 226-227), proses penciptaan budaya organisasi  terjadi  melalui  tiga  cara,  yaitu:  Pertama,  para  pendiri    merekrut  dan mempertahankan  karyawan  yang  memiliki    pikiran  dan    perasaan  yang  sama  dengan mereka,  kedua,  mereka  mengindoktrinasi  dan  mensosialisasikan  cara  berpikir  dan
perilakunya kepada karyawan, tiga, perilaku pendiri sendiri berperan sebagai panutan yang mendorong karyawan untuk mengidentifikasi diri; menginternalisasi keyakinan, nilai, dan asumsi  tersebut.  Sehingga  organisasi  memiliki  ide-ide  yang  menanamkan  nilai-nilai, keyakinan  dan  berkomunikasi.  satu  sama  lain  dan  mengembangkan  berbagai  cara memecahkan  masalah  atau  memecahkan  masalah  dengan    satu  pikiran  dan  perasaan. Efisiensi  kerja  seorang  guru  adalah  hasil  yang  dicapai  baik  secara  kualitatif  maupun kuantitatif sesuai dengan tugas dan tanggung jawabnya, yang pada dasarnya merupakan syarat dan komunikasi yang terbuka antara kepala sekolah dengan guru atau sebaliknya untuk mencapai tujuan atau rencana organisasi, Wirawan ( 2009: 54) menemukan, dimensi kerja secara umum dapat dikelompokkan menjadi tiga jenis, yaitu 1) hasil kerja, 2) perilaku kerja. , 3) karakteristik pribadi yang berhubungan dengan pekerjaan. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi  Kinerja  Menurut  Setiawan  dan  Waridin  (Dipta  Adi  Prawatya  dan  Susilo, 2012:2), faktor yang  mempengaruhi kinerja adalah disiplin kerja dan budaya organisasi. Mengenai evaluasi kinerja, menurut Wilson Bangun (2012:231), evaluasi kinerja merupakan suatu proses yang dilakukan oleh  organisasi yang bertujuan untuk menilai atau menilai keberhasilan pegawai dalam melaksanakan tugasnya.
Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa penilaian  kinerja merupakan  alat untuk meningkatkan dan meningkatkan kinerja guna mencapai tujuan yang efisien dan efektif dari suatu organisasi atau perusahaan. Kinerja guru juga berguna sebagai dasar dan alat untuk mengetahui seberapa baik seorang guru dapat melaksanakan tugasnya, memotivasi guru serta memperbaiki dan mengembangkan  guru. Sehingga memudahkan penempatan dan penghargaan yang  diberikan kepada mereka sesuai dengan prestasinya.
Beberapa manfaat penilaian kinerja guru menurut Wibowo (2013: 10-11) Manajemen kinerja  memberikan  manfaat  bukan  hanya  bagi  organisasi,  tetapi  juga  manajer  dan individu.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  mengetahui  ada  tidaknya  pengaruh  budaya organisasi  terhadap  kinerja  guru  di  SMK  Negeri  3  Payakumbuh  Tahun  2023.  Dalam penelitian ini terdapat satu variabel bebas yaitu budaya organisasi dan satu variabel terikat yaitu kinerja guru.
METODE PENELITIAN
Tempat penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 3 Payakumbuh Tahun 2023, Jl. Dt.
Parpatiah  Nan  Sabatang,  Padang  Tangah  Payobada,  Kec.  Payakumbuh  Timur,  Kota Payakumbuh  Prov.  Sumatera  Barat.  Desain  penelitian  yang  digunakan  sesuai  dengan tujuan  penelitian  yang  akan  dilakukan.  Dalam  penelitian  ini  menggunakan  desain penelitian deskriptif. Menurut Husein Umar (2011: 34), desain deskriptif bertujuan untuk menguraikan sifat atau karakteristik dari suatu fenomena tertentu. Jadi dalam riset dengan desain  ini  jangan  melakukan  kesimpulan  yang  terlalu  jauh  atas  data  yang  ada,  karena tujuan dari desain ini hanya mengumpulkan fakta dan menguraikannya secara menyeluruh dan teliti sesuai dengan persoalan yang akan dipecahkan.
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah budaya organisasi berpengaruh terhadap kinerja guru di SMK Negeri 3 Payakumbuh Tahun 2023. Menurut Sugiyono (2013: 61) variabel penelitian pada dasarnya adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegitan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Menurut Husein Umar (2011: 48) variabel penelitian yang digunakan antara lain: 1) Variabel indenpenden yaitu variabel yang menjadi sebab terjadinya/terpengaruhnya variabel dependen. 2) Variabel dependen yaitu variabel yang nilainya dipengaruhi oleh variabel indenpenden.
Sedangkan menurut Sugiyono (2013: 61) variabel dalam penelitian dapat dibedakan menjadi:  Variabel  bebas  adalah  merupakan  variabel  yang  mempengaruhi  atau  yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen (terikat). Variabel terikat merupakan variabel yang di pengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas. Dalam penelitian ini yang menjadi Variabel bebas (X) adalah budaya organisasi. Variabel terikat (Y) dalam penelitian ini adalah kinerja guru.
Menurut Nanang Martono (2012:74), populasi adalah keseluruhan objek atau subjek yang berada di suatu wilayah dan memenuhi syarat-syarat yang berkaitan dengan masalah penelitian tertentu, atau keseluruhan unit atau individu dalam ruang lingkup penelitian. Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa koleksi umum adalah seluruh objek penelitian yang berada pada satu tempat yang sama, yang dijadikan objek penelitian, dan merupakan hasil akhir  penelitian yang lengkap dan jelas.
Dalam penelitian ini yang menjadi populasinya adalah seluruh guru SMK Negeri 3 Payakumbuh Tahun 2023 yang seluruhnya berjumlah 40 orang. Berdasarkan pengertian tersebut maka sampel dalam penelitian ini adalah guru SMK Negeri 2 Ngawi Tahun 2014 sejumlah  40  guru.  Menurut  Sugiyono  (2013:118-119),  teknik  sampling  merupakan  teknik pengambilan  sampel.  Teknik  pengambilan  sampling  yang  akan  digunakan  dalam penelitian ini adalah teknik sampling jenuh. Menurut Sugiyono (2013: 124), sampling jenuh adalah teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel.
Dalam penelitian ini sumber data yang di gunakan adalah data primer. Menurut Husein Umar (2011: 42) Data primer merupakan data yang didapat dari sumber pertama baik dari individu  atau  perseorangan  seperti  seperti  hasil  dari  wawancara  atau  hasil  pengisian kuesioner yang biasa yang dilakukan oleh peneliti.
Pengambilan  data  primer  dalam  penelitian  ini  menggunakan  suatu  instrumen penelitian yang berupa angket atau kuesioner yang disebarkan kepada responden atau guru SMK Negeri 3 Payakumbuh Tahun 2023. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah  kuesioner  (angket).  Menurut  Sugiyono  (2013:  kuesioner  merupakan  teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pertanyataan  tertulis  kepada  responden  untuk  dijawabnya.  Penggunaan  angket  dalam penelitian ini adalah mengambil data budaya organisasi dan kinerja guru di SMK Negeri 3 Payakumbuh Tahun 2023 dengan jumlah soal dalam kuesioner ini adalah 40 butir soal yang dibagi dalam 2 variabel, dengan perincian 20 soal budaya organisasi (X) dan 20 soal yang lain untuk variabel kinerja guru (Y).
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner yang merupakan teknik  pengumpulan  data  melalui  daftar  pernyataan  yang  diajukan  kepada  responden. Sistem  yang  digunakan  berupa  pemberian  skor  berdasarkan  skala  Likert.  Menurut Sugiyono (2013:134) skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi seseorang  atau  sekelompok  orang  tentang  fenomena  sosial.  Jawaban  setiap  item instrumen yang menggunakan skala Likert mempunyai gradiasi dari sangat positif, yang dapat berupa kata-kata antara lain sangat setuju, setuju, tidak setuju, sangat tidak setuju. Sedangkan  menurut  Kinnear  (dalam  Husein  Umar,  2011:70),  skala  Likert  berhubungan dengan  pernyataan  tentang  sikap  seseorang  terhadap  sesuatu,  misalnya  setuju-tidak setuju, senang-tidak senang, dan baik-tidak baik.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Variabel Budaya Organisasi
Diskripsi  dari  Budaya  Oraganisasi  dengan  jumlah  data  (N)  sebanyak  40  orang memiliki deskripsi data sebagai berikut: (a) Jumlah skor total 2499; (b) Nilai rata-rata hitung (mean) sebesar 62,475; (c) Median sebesar 62,00; (d) Modus sebesar 58; (e) Standar Deviasi sebesar 7,811; (f) Nilai minimum sebesar 42; (g) Nilai maksimum sebesar 77.
Dari hasil analisis deskriptif budaya organisasi dapat diketahui hasil analis kuisioner dari 40 guru yang berada di atas nilai rata- rata ≥ 62,475 sebanyak 21 guru atau 52,5%. Sedangkan yang dibawah rata-rata sebanyak 19 guru atau 47,5%. Hal ini dapat disimpulkan
budaya organisasi di SMK Negeri 2 Ngawi Tahun 2014 adalah baik, karena 21 guru atau 52,5% berada diatas rata-rata.

## Variabel Kinerja
Diskripsi  dari  Kinerja  Guru  dengan  jumlah  data  (N)  sebanyak  40  orang  memiliki deskripsi data sebagai berikut: (a) Jumlah skor total 2528; (b) Nilai rata-rata hitung (mean) sebesar 63,20; (c) Median sebesar 61,50; (d) Modus sebesar 59; (e) Standar Deviasi sebesar 6.929;  (f)  Nilai  minimum  sebesar  47;  (g)  Nilai  maksimum  sebesar  75.  Dari  hasil  analisis deskriptif kinerja guru diatas dapat diketahui hasil analis kuisioner dari 40 guru yang berada di atas nilai rata- rata ≥ 62,475 sebanyak 22 guru atau 55%. Sedangkan yang dibawah rata - rata sebanyak 18 guru atau 45%. Hal ini dapat disimpulkan di SMK Negeri 2 Ngawi Tahun 2014 adalah baik, karena 22 guru atau 55% berada diatas rata-rata.
Hasil Uji Korelasi
Hasil dari pengujian korelasi dapat diperoleh besarnya nilai r hitung adalah 0,834 dan r tabel 0,312, , dilain pihak besarnya r hitung ≥ r tabel (0,834 ≥ 0,312) atau Sig hitung ≤ Sig prob (0,000 ≤ 0,05).  Selain  itu  diperoleh  nilai  R 2 adalah  0,696  jadi  sumbangan  pengaruh  budaya organisasi terhadap kinerja guru yaitu 69,6%, dan 30,4% dipengaruhi oleh faktor lain. Atas dasar korelasi tersebut dapat disimpulkan tolak Ho, artinya ada hubungan antara Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri 3 Payakumbuh Tahun 2023.
Uji Fisher
Berdasarkan hasil secara manual di atas diketahui bahwa besarnya nilai F hitung adalah 87.024 dan F tabel 4,098 , dilain pihak besarnya Sig hitung 0,000 dan Sig prob 0,05 hal ini berarti bahwa nilai F hitung ≥ F tabel (87.024 ≥ 4,098) atau Sig hitung ≤ Sig prob (0,000 ≤ 0,05). Atas dasar Uji  Fisher  tersebut  dapat  disimpulkan  Ho  ditolak,  artinya  ada  pengaruh  antara  Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri 3 Payakumbuh Tahun 2023. Dalam Uji Fisher  selain  dapat  digunakan  untuk  mencari  pengaruh,  dapat  juga  digunakan  untuk menguji linearitas. Karena F hitung adalah 87.024 ≥ F tabel 4,098, berarti ada hubungan yang linear antara budaya organisasi dan kinerja guru.
Uji t
Atas dasar hasil secara manual di atas dapat dibuat garis regresi sebagai berikut Y= 16.968  +  0,740X,  artinya  apabila  budaya  organisasi  ditingkatkan  satu  kali  akan  terjadi
kenaikan kinerja guru sebanyak 0,740%, apabila faktor  yang  lainnya tetap.  Berdasarkan hasil secara manual di atas diketahui bahwa besarnya nilai t hitung adalah 9.329 dan t tabel 1,685 , dilain pihak besarnya Sig hitung 0,000 dan Sig prob 0,05, hal ini berarti bahwa nilai t hitung ≥ t tabel (9.329 ≥ 1,685) atau Sig hitung ≤ Sig prob (0,000 ≤ 0,05). Atas dasar uji beda pengaruh tersebut dapat  disimpulkan  Ho  ditolak,  artinya  ada  beda  pengaruh  antara  Budaya  Organisasi terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri 3 Payakumbuh Tahun 2023.
Simpulan Hasil Analisis
Atas dasar hasil pengujian hipotesis dapat diambil simpulan sebagai berikut:
Simpulan Uji Korelasi
Hasil dari pengujian korelasi dapat diperoleh besarnya nilai r hitung adalah 0,834 dan r tabel 0,312, , dilain pihak besarnya r hitung ≥ r tabel (0,834 ≥ 0,312) atau Sig hitung ≤ Sig prob (0,000 ≤ 0,05).  Selain  itu  diperoleh  nilai  R 2 adalah  0,696  jadi  sumbangan  pengaruh  budaya organisasi terhadap kinerja guru yaitu 69,6%, dan 30,4% dipengaruhi oleh faktor lain. Atas dasar korelasi tersebut dapat disimpulkan tolak Ho, artinya ada hubungan antara Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri 3 Payakumbuh Tahun 2023
Simpulan Uji Fisher
Hasil pengujian Fisher dengan uji manual dapat diperoleh besarnya nilai F hitung adalah 87,024 dan F tabel 4,098 , dilain pihak besarnya Sig hitung 0,000 dan Sig prob 0,05 hal ini berarti bahwa  nilai  F hitung ≥F tabel (87,024  ≥  4,098)  atau  Sig hitung ≤  Sig prob (0,000  ≤  0,05). Sesuai hipotesis yang diajukan dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh antara Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri 2 Ngawi Tahun 2014.

## Simpulan Uji t
Dari hasil perhitungan atau pengujian secara manual diperoleh garis regresi sebagai berikut Y= 16.968 + 0,740X, artinya apabila budaya organisasi ditingkatkan satu kali akan terjadi  kenaikan  kinerja  guru  sebanyak  0,740%,  apabila  faktor  yang  lainnya  tetap. Berdasarkan hasil secara manual di atas diketahui bahwa besarnya nilai t hitung adalah 9.329 dan t tabel 1,685 , dilain pihak besarnya Sig hitung 0,000 dan Sig prob 0,05, hal ini berarti bahwa nilai t hitung ≥ t tabel (9.329 ≥ 1,685) a tau Sig hitung ≤ Sig prob (0,000 ≤ 0,05). Atas dasar uji beda pengaruh  tersebut  dapat  disimpulkan  Ho  ditolak,  artinya  ada  beda  pengaruh  antara Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri 3 Payakumbuh Tahun 2023.

## Pembahasan Uji Korelasi
Untuk  uji  korelasi  diperoleh besarnya nilai r hitung adalah 0,834 dan r tabel 0,312, , dilain pihak besarnya r hitung ≥ r tabel (0,834 ≥ 0,312) atau Sig hitung ≤ Sig prob (0,000 ≤ 0,05). Dengan
demikian Ho ditolak, artinya ada hubungan yang signifikan antara Budaya organisasi dan kinerja guru di SMK Negeri 3 Payakumbuh Tahun 2023. Selain itu diperoleh nilai R 2 adalah 0,696  Menunjukkan  bahwa  budaya  organisasi  mempengaruhi  kinerja  guru  sebanyak 69,6%, sedangkan 30,4% dipengaruhi oleh faktor lain.

## Pembahasan Uji Fisher
Berdasarkan Uji Fisher diperoleh nilai F hitung adalah 87,024 dan F tabel 4,098 , dilain pihak besarnya Sig hitung 0,000 dan Sig prob 0,05 hal ini berarti bahwa nilai F hitung ≥ F tabel (87,024 ≥ 4,098) atau Sig hitung ≤ Sig prob (0,000 ≤ 0,05). Atas dasar Uji Fisher tersebut dapat disimpulkan Ho ditolak, artinya ada pengaruh antara Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri 3 Payakumbuh Tahun 2023.

## Pembahasan Uji t
Dapat  dilihat  hasil  persamaan  garis  regresi  Y=  16,968  +  0,740X,  artinya  apabila budaya  organisasi  ditingkatkan  satu  kali  akan  terjadi  kenaikan  kinerja  guru  sebanyak 0,740%, apabila faktor yang lainnya tetap. Berdasarkan Uji t nilai t hitung adalah 9,329 dan t tabel 1,685 , dilain pihak besarnya Sig hitung 0,000 dan Sig prob 0,05 hal ini berarti bahwa nilai t hitung ≥ t tabel (9,329 ≥1,685) atau Sig hitung ≤ Sig prob (0,000 ≤ 0,05). Atas dasar korelasi tersebut dapat  disimpulkan  Ho  ditolak,  artinya  ada  beda  pengaruh  antara  Budaya  Organisasi terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri 3 Payakumbuh Tahun 2023.
Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa Budaya organisasi mempunyai hubungan sekaligus pengaruh terhadap kinerja. Apabila di SMK Negeri 3 Payakumbuh menerapkan dan meningkatkan budaya  organisasi  maka dapat menciptakan kinerja guru yang baik. Menurut Edy Sutrisno (2011: 2) Budaya Organisasi merupakan suatu kekuatan sosial yang tidak  tampak,  yang  dapat  menggerakkan  orang – orang  dalam  suatu  organisasi  untuk melakukan  aktivitas  kerja.  Dengan  adanya  budaya  organisasi  yang  baik,  guru  akan bertanggung jawab pada pekerjaannya dan dapat terselesaikan secara efektif dan efisien. Budaya  organisasi  yang  baik  mencerminkan  besarnya  rasa  tanggung  jawab  seseorang terhadap  tugas-tugas  yang  diberikan  kepadanya.  Hal  ini  mendorong  gairah  kerja, semangat kerja dan terwujudnya tujuan organisasi.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  analisis  data  dan  pembahasan  pada  bab  sebelumnya  dapat disimpulkan bahwa budaya organisasi yang dilaksanakan di SMK Negeri 3 Payakumbuh
cukup efektif dan efisien. Hal ini dapat dilihat dari tingkat budaya organisasi yang cukup tinggi. Berdasarkan hasil analis statistik deskriptif yaitu dengan jumlah data (N) sebanyak 40 orang memiliki deskripsi data sebagai berikut: (a) Jumlah skor total 2499; (b) Nilai rata- rata  hitung  (mean)  sebesar  62,475;  Median  sebesar  62,00;  (d)  Modus  sebesar  58;  (e) Standar Deviasi sebesar 7,811; (f) Nilai minimum sebesar 42; (g) Nilai maksimum sebesar 77.  Dari  hasil  analisis  deskriptif  budaya  organisasi  diatas  dapat  diketahui  hasil  analis kuisioner daro 40 guru yang berada di atas nilai rata- rata ≥ 62,475 sebanyak 21 guru atau 52,5%. Sedangkan yang  dibawah  rata-rata sebanyak 19 guru atau 47,5%. Hal ini  dapat disimpulkan budaya organisasi  di SMK Negeri 3 Payakumbuh Tahun 2023 adalah  baik, karena 21 guru atau 52,5% berada diatas rata-rata.

## DAFTARPUSTAKA
Abdul  Aziz  Wahab.  2011. Anatomi  Organisasi  dan  Kepemimpinan  Pendidikan  Telaah Terhadap Organisasi Dan Pengeloaan Organisasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Achmad  Sobirin.  2007. Budaya  Organisasi  Pengertian  Makna  Dan  Aplikasinya  Dalam Kehidupan Organisasi. Yogyakarta: UUP STIM YKPN.
Anwar Prabu Mangkunegara. 2010. Evaluasi Kinerja SDM. Bandung: Refika Aditama.
Anwar  Prabu  Mangkunegara.  2013. Manajemen  Sumber  Daya  Manusia  Perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Danang  Sunyoto.  2012. Manajemen  Sumber  Daya  Manusia  Dilengkapi  Dengan  Budaya Oranisasi Pengembangan Organisasi Outsourcing. Yogyakarta: CAPS.
Edy Sutisno. 2011. Budaya Organisasi. Jakarta: Kencana Predana Media Group.
Gabriel   Amin Silalahi. 2003. Metodologi Penelitian dan Studi Kasus. Sidoarjo: CV Citra Media.
Husaini Usman dan Purnomo Setiady Akbar. 2011. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: Bumi Aksara.
Husein  Umar.  2011. Metode  Penelitian  untuk  Skripsi  dan  Tesis  Bisnis.  Jakarta:  Raja Grafindo Persada. Juliansyah Noor. 2013. Metodologi Penelitian Sripsi Tesis Disertasi Dan Karya Ilmiah. Jakarta: Kencana.
Khaerul Umam. 2012. Manajemen Organisasi. Bandung: Pustaka Setia.
Lijan Poltak Sinambela. 2012. Kinerja Pegawai Teori Pengukuran dan Implikasi. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Moeheriono. 2009. Pengukuran Kinerja Berbasis Kompetensi Competency  Based  Human Resource Management. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Nanang  Martono.  2012. Metode  Penelitian  Kuantitatif  Analisis  Isi  dan  Analisis  Data
Sekunder. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D).
Bandung: Alfabeta.
Suharsimi Arikunto. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta  Rineka Cipta.
Sukardi. 2013. Metodologi  Penelitian  Pendidikan  Kompetensi  dan  Praktiknya.  Jakarta: Bumi Aksara.
Surya Dharma. 2012. Manajemen Kinerja  Falsafah  Teori Dan Penerapannya. Yogyakarta: Pusataka Pelajar.
Taliziduhu Ndraha.  2010. Budaya Organisasi.  Jakarta: Rineka Cipta.
Taliziduhu Ndraha. 2005. Teori Budaya Organisasi. Jakarta: Rineka Cipta.
Tutik  Rachmawati  dan  Daryanto.  Penilaian  Kinerja  Profesi  Guru  Dan  Angka  Kreditnya.
Yogyakarta: Gava Media.
Usman  Rianse  dan  Abdi.  2012. Metode  Penelitian  Sosial  Ekonomi  Teori  Dan  Aplikasi. Bandung: Alfabeta.
Veithzal  Rivai  dan  Ella  Jauvani  Sagala.  2013. Manajemen  Sumber  Daya  Manusia  untuk Perusahaan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Wibowo. 2013. Manajemen Kinerja. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Wilson  Bangun. 2012. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Erlangga.
Wirawan. 2009. Evaluasi Kinerja Sumber Daya Manusia. Jakarta: Salemba Empat.