BAHTERA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, Volume 16 Nomor 2 Juli 2017 http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/bahtera/ ISSN : 0853-2710

## DISKRIMINASI RAS DALAM FILM THE HELP KARYA TATE TAYLOR (Kajian Feminisme)
Fanny Ariesta, Liliana Muliastuti 1
Pascasarjana Pendidikan Bahasa, Universitas Negeri Jakarta, Jl. Rawamangun muka, Jakarta Timur 13220 Email : ariestafanny@gmail.com

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  meneliti  dan  menjelaskan  unsur-unsur  intrinsik  dan diskriminasi  ras  yang  terdapat  dalam  film The  Help karya  Tate  Taylor  berdasarkan  kajian feminisme.  Diskriminasi  ras  dikaji  berdasarkan  teori  womanisme  dari  Layli  Philips. Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kualitatif  dengan  menggunakan  metode  analisis  isi. Temuan  dalam  penelilitian  ini  mencakup  (1)  unsur  fiksi  yakni  unsur  intrinsik  dalam  film The Help karya Tate Taylor meliputi penokohan, tema, alur dan latar (2) usaha-usaha yang dilakukan  perempuan  dalam  menghadapi  diskriminasi  ras  digambarkan  dalam  film The Help karya  Tate  Taylor  berdasarkan  unsur-unsur  fiksi  (3)  bentuk-bentuk  perilaku diskriminasi  ras  yang  digambarkan  dalam  film The  Help karya  Tate  Taylor  berdasarkan unsur-unsur  fiksi.  Teori  womanisme  yang  digunakan  untuk  mengkaji  film The  Help , melawan tiga bentuk penindasan yakni penindasan ras, kelas sosial dan gender . Konsep anti oppressionist digunakan  untuk  menganalisis  usaha-usaha  yang  dilakukan  perempuan  kulit hitam  untuk  berjuang  melawan  penindasan.  Hasil  dari  penelitian  ini  diharapkan  dapat berguna  dalam  proses  pembelajaran  bahasa  dan  sastra,  khususnya  kajian  feminisme sehingga  dapat  meningkatkan  kemampuan  peserta  didik  maupun  pembaca  dalam memahami sastra.
Kata kunci : anti oppresionist ,diskriminasi ras,feminisme,film,womanisme.

## Abstract
This research is aimed to analyze and explain intrinsic elements and racial discrimination in The Help movie by Tate Taylor based on the study of feminism. Racial discrimination is examined  based  on  theory  of  womanism  by  Layli  Philips.  This  research  was  qaulitative research which used content analysis method. The findings of this research are included (1) to describe fiction elements (intrinsic elements) in  The Help movie directed by Tate Taylor as follows, character, theme, plot and setting (2) to analyze black women’s struggles when faced racial discrimination in The Help movie based on fiction elements (3) to reveal forms of  racial  discrimination  in  The  Help  movie  based  on  fiction  elements.  The  theory  of womanism  is  used  to  analyze  three  kind  of  oppression  as  follows  :  racial  discrimination, social  class  and  gender  in  The  Help  movie.  The  concept  of  anti  oppressionist  is  used  to analyze black women’s struggle in facing oppression. The result of this research is expected to be useful in the process of learning language and literature. It especially focused on the theory of feminism in order to improve the ability of learners and readers in understanding literature.
keywords : anti oppressionist, feminism, film, racial discrimination, womanism.
1 Pembimbing
BAHTERA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, Volume 16 Nomor 2 Juli 2017 http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/bahtera/ ISSN : 0853-2710

## PENDAHULUAN
Pembelajaran  sastra  merupakan  salah satu  hal  penting  untuk  meningkatkan pemahaman  dan  minat  siswa  terhadap dunia  bahasa  dan  sastra.  Pembelajaran sastra  di  sekolah  dapat  digunakan    untuk mentransformasi nilai kemanusiaan kepada peserta didik. Salah satu nilai-nilai kemanusiaan  dapat  diperoleh  dari  karya sastra.  Karya  sastra  diyakini  mampu mengubah  cara  berpikir  manusia  dengan cara menghadirkan cerita-cerita
berdasarkan realitas sosial dan menginspirasi penikmatnya.
Karya  sastra  yang  dikemas  dengan menarik dapat menjadi pembelajaran yang menarik  pula  untuk  peserta  didik.  Hal tersebut merupakan upaya untuk membangun  manusia  yang  berkarakter, memacu  kreativitas  dalam  berkarya,  dan meningkatkan  kemampuan  intelektual. Salah  satu  karya  sastra  yang  dapat dijadikan  media  ajar  adalah  melalui  film. Sejalan  dengan  program  Kemendikbud tahun  2017  yaitu  Pendidikan  Penguatan Karakter (PPK) yang akan
diimplementasikan  pada    9.830  sekolah negeri dan swasta di Indonesia. Kemendikbud  menanamkan  pendidikan karakter  melalui  sastra.  Menurut  Suwardi didalam  Erik  Purnama  (2016  :1)  selaku ketua  umum  Hiski  (Himpunan  Sarjana Kesusasteraan  Indonesia)  mengatakan bahwa prinsip sastra adalah memanusiakan  manusia.  Sastra  bertujuan untuk  mengubah  tingkah  laku  manusia menjadi  lebih  berbudaya,  humanis,  serta sadar  diri.  Karena  itu,  pengajaran  sastra diharapkan  dapat  membuat  halus  hati manusia.
Salah  satu  nilai  penting  yang  bisa digali dalam karya sastra yakni pemahaman terhadap keberagaman dalam kehidupan sosial. Keberagaman
merupakan  fakta  sosial  yang  menuntut setiap orang untuk menghargai perbedaan.
Namun, masih banyak yang mempermasalahkan  perbedaan  tersebut sehingga dapat berujung
memecahbelahkan kedamaian dan
keutuhan  dalam  suatu  negara.  Manusia seharusnya  bisa  menerima  perbedaan- perbedaan yang ada dan saling menghargai
antarsesama, tanpa melakukan intimidasi ataupun diskriminasi dalam
kehidupan bermasyarakat.
Diskriminasi ras merupakan salah satu dari isu sosial  yang hingga saat ini masih menjadi  perdebatan  dalam  kehidupan sosial.  Adapun  isu  ini  disebabkan  oleh tidak diakui atau tidak diterimanya ragam perbedaan dari tampilan fisik pada seperti warna  kulit,  warna  rambut,  bentuk tubuh, dan unsur biologis lainnya. Pada kelompok tertentu, perbedaan unsur-unsur tersebut  dapat  menimbulkan  perbedaan pola pikir dalam bermasyarakat. Perbedaan  pola  pikir  tersebutlah,  yang menimbulkan  polemik  bahkan  sampai terjadinya  penindasan  terhadap  ras  atau golongan  tertentu.  Menurut  Theodorson &Theodorson  yang  dikutip  Fulthoni (2009:5),  diskriminasi  adalah  perlakuan yang  tidak  adil  dan  tidak  seimbang  yang dilakukan  untuk  membedakan  terhadap perorangan  atau  kelompok,  berdasarkan sesuatu  yang  biasanya  bersifat  kategorial, atribut-  atribut  khas,  seperti  berdasarkan ras, kesukubangsaan, agama atau keanggotaan.  Hal  ini  didukung  oleh Fredman  (2001:10)  mengatakan  bahwa rasisme bukan tentang karakteristik objektif, tetapi mengenai hubungan antara dominasi dan subordinasi, bentuk kebencian  terhadap  “ras  lain”    untuk membela  "keegoisan  diri",  hal ini dilakukan dan dilegitimasi dengan melihat citra  dari  ras  lain  sebagai  bagian  dari inferior, menjijikkan bahkan tidak manusiawi.
Melihat  fakta  diskriminasi  ras  seperti yang  terjadi  di  Indonesia,  Mely.G  Tan
BAHTERA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, Volume 16 Nomor 2 Juli 2017 http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/bahtera/ ISSN : 0853-2710
(2008:276)  mengatakan  bahwa  puncak kerusuhan  terdahsyat  di  Jakarta  pada pertengahan  mei  1998,  ditujukan  pada orang  etnis  Tionghoa  dengan  serangan kepada  tempat  bisnis,  pertokoan  dan pemukiman  yang  kebanyakan  dimiliki orang Tionghoa. Selanjutnya,
diskriminasi  ras  dibelahan  dunia  lainnya di  negara  belahan  Eropa.    Anup  Shah (2016:1)  mengatakan  bahwa  pada  tahun 2010,  kekerasan  massal  dialami  para pekerja  pertanian  Afrika  yang  bekerja  di Itali  selatan.  Kejadian  tersebut  telah memakan  korban  luka-luka  hingga  70 orang,  sehingga  mengakibatkan  polisi harus  mengevakuasi  lebih  dari  300 pekerja  dari  daerah tersebut.  Para  pekerja tersebut  menjadi  sasaran  eksploitasi sebagai  pemetik  buah  dengan  upah  yang sangat  minim  dan  hidup  dalam  kesulitan. Untuk  mengatasi  berbagai  masalah  pelik tersebut  dibutuhkan  upaya-upaya  nyata dan  perjuangan  dalam  menyelesaikan  isu rasisme.  Banyak  disiplin  ilmu  yang membahas  masalah  diskriminasi  ras, termasuk  juga  dalam  sastra.  Salah  satu karya  sastra  yang  mengangkat  tema rasisme  yakni  film The  Help karya  Tate Taylor. The  Help merupakan  film  yang menarik untuk diteliti,
karena menggambarkan persoalan-persoalan realitas  sosial.  Salah  satu  contohnya adalah  tentang  bentuk-bentuk  perilaku rasisme dan usaha-usaha untuk memperjuangkan  hak  yang  dilakukan kaum  perempuan  kulit  hitam  dalam menghadapi diskriminasi.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teori feminisme dan mengkaji lebih dalam usaha-usaha perlawanan  yang  dilakukan  perempuan kulit  hitam  dengan  menggunakan  teori womanisme.  Peneliti  menggunakan  film The Help karya Tate Taylor sebagai objek penilitian.  Menurut  Bhasin  dan  Khan, feminisme  adalah  kesadaran  akan  adanya ketidakadilan yang sistematis pada perempuan dalam berbagai macam sektor kehidupan, serta upaya-upaya secara sadar
oleh  perempuan  maupun  laki-laki  untuk mengubah  keadaan  tersebut.  Selanjutnya, Layli Philips (2006:xxi)mengatakan bahwa  Hubungan  womanisme  dengan gender yaitu  fakta-fakta  secara  historis berasal  dari  acuan  ras/kelas  sosial/gender dari  kaum  perempuan  kulit  hitam  yang berfungsi  sebagai  titik  mula  untuk bersuara  secara  bebas  dan  mandiri . Hal tersebut  relevan  dengan  konsep  anti oppressionist  yakni  sebuah  perlawanan dari berbagai macam penindasan, ketidakdetaraan dan ketidakadilan.
Sejalan dengan anti oppressionist , konsep “ everyday  resistance ”  yang  diciptakan oleh  James  C.  Scott  dengan  melakukan perlawanan secara “halus”, dengan verbal ataupun  nonverbal,  tidak  begitu  dramatis dan  tidak  terlihat  seperti  pemberontakan yang menimbukan huru hara, demonstrasi,  revolusi,  hingga  perang saudara( civil  war ).  Scott  (  1989:54) mengatakan  “ By  subordinate  groups  is the pervasive use of disguise. The disguise is  of  two  main  types,  with  many intermediate  possibilities.  First  and  most common is the concealment or anonymity of the resister.”
Berdasarkan hal-hal yang telah dipaparkan, womanisme menitik beratkan pada  tiga  aspek  yaitu  pada  pengalaman perempuan kulit hitam serta perlawananya terhadap  diskriminasi  ras,  kelas  sosial, dan gender .  Hal  tersebut  merupakan masalah  sosial  yang  dialami  perempuan kulit  hitam  yang  tidak  terbantahkan  oleh fakta  sejarah.    Hasil  dari  penelitian  ini diharapkan  dapat  berguna  dalam  proses pembelajaran bahasa dan sastra, khususnya  kajian  feminisme  sehingga dapat  meningkatkan  kemampuan  peserta didik maupun pembaca dalam memahami sastra.

## METODE PENELITIAN
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode analisis isi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yakni  bertujuan  untuk  membuat  deskripsi
BAHTERA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, Volume 16 Nomor 2 Juli 2017 http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/bahtera/ ISSN : 0853-2710
gambaran  atau  lukisan  secara  sistematis, faktual  dan  akurat  mengenai  fakta,  sifat serta  hubungan  antar  fenomena  yang diselidiki secara kualitatif.  Adapun teknik pengumpulan  data  yang  sesuai  dengan penelitian ini yakni
nalisis dokumen.Dalam  penelitian  ini,  peneliti menghimpun  dan  menganalisis  data-data mengenai unsur-unsur fiksi yang meliputi penokohan,  tema,  alur  serta  latar  dan diskriminasi ras yang digambarkan dalam film The Help karya Tate Taylor ditinjau dari  kajian  feminisme,  khususnya  teori womanisme menurut Layli Philips.
HASIL PENELITIAN

## DAN
PEMBAHASAN
1. Unsur-unsur fiksi dalam film meliputi  tokoh,  tema,    alur  dan  latar yang  digambarkan  dalam  film The
Help karya Tate Taylor Dalam penelitian ini, peneliti membahas  dan  mendeskripsikan  unsur fiksi  yakni  penokohan,  tema,  alur  dan latar  yang  terdapat  dalam  film The  Help karya  Tate  Taylor  berdasarkan  data  yang diperoleh dan berlandaskan dengan konsep-konsep yang relevan yakni sebagai berikut :
a. Penokohan
Dalam  film  T he  Help karya  Tate Taylor  ,  peneliti  menemukan  empat karakter  yang  memiliki  peran  penting untuk  membangun  cerita  dalam  film tersebut  yakni  Eugenia  Skeeter  Phelan, Aibileen  Clark,  Hilly  Holbrook  dan Minny  Jackson.  Tokoh  Eugenia  Skeeter Phelan digambarkan sebagai tokoh perempuan  kulit  putih  yang  mandiri, cerdas  dan  berani.  Tokoh  Aibileen  Clark digambarkan  sebagai  pembantu  kulit hitam  yang  penyayang,  berani,  pintar menulis  dan  religius.  Tokoh  Hilly Holbrook  digambarkan  sebagai  karakter antagonis yang suka mengadu domba dan rasis.  Serta,  tokoh  Minny  Jackson  adalah sosok  yang  berani,  pintar  memasak  dan setia kawan.
b. Tema
Dalam  film The  Help terdapat  tema utama  yakni  isu  diskriminasi  ras.Selain itu,  dalam  film  tersebut  diperoleh  tiga tema pendukung yaitu rasisme, perjuangan melawan rasisme dan perbedaan kelas sosial.
c. Alur
Alur  yang digunakan dalam film The Help karya  Tate  Taylor  yakni  alur  maju mundur.
d. Latar Dalam  film The  Help karya  Tate Taylor  terdapat  tiga  latar  yakni  latar tempat,  latar  waktu  dan  latar  sosial budaya.  Latar  tempat  dalam  film  ini terjadi di kota Jackson. Jackson merupakan  ibu  kota  negara  bagian Mississipi.  Ada  beberapa  tempat  yang digambarkan  dalam  film  tersebut  yakni rumah  Skeeter,  rumah  Aibileen,  rumah Hilly  Holbrook,  rumah  Minny  Jackson, rumah  Celia  foote,  Kantor  penerbitan “The  Jackson  Journal ” dan “ Harper  and Row  Newyork”,  The  Junior  League  of Jackson,  dan  beberapa  tempat  umum  di Jackson ( tempat penjemputan bis khusus pekerja  kaum  kulit  hitam,  penjara,  pasar swalayan,  gereja).  Selanjutnya,  latar waktu yang terdapat dalam film The Help karya  Tate  Taylor  yakni  sore  hari,  pagi hari,  malam  hari,  acara baby  shower Elizabeth, Bridge  club  day ,  17  Desember 1963, pemerintahan Kennedy. Latar  sosial  budaya  dalam  film The Help dapat dilihat dari perilaku,kebiasaan, cara  berpikir,  dan  penamaan  dalam kehidupan  sosial  masyarakat  di  Jackson, Mississipi.  Perilaku  yang  mencerminkan keadaan  sosial  pada  film  ini  adalah perilaku  rasisme.  Mengenai  kebiasaan masyarakat  kulit  putih  di  Jackson, terutama  untuk  wanita  dan  ibu-ibu  muda yang  memiliki  status  sosial  kelas  atas yakni melakukan perkumpulan pada suatu komunitas  dan  bergaya  hidup  sosialita. Cara berpikir perempuan kulit putih yakni
BAHTERA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, Volume 16 Nomor 2 Juli 2017 http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/bahtera/ ISSN : 0853-2710
mereka  harus  menikah  diusia  muda, memiliki  suami  mapan,  mempunyai  anak namun pada kenyataannya untuk mengurus  urusan  rumah  tangga  mereka membutuhkan  bantuan  dari black  maids.
Penamaan  juga  menjadi  salah  satu  hasil dari  latar  sosial  budaya.  kaum  kulit  putih memanggil  kaum  kulit  hitam  dengan sebutan nigger , nigga atau nigra.
2. Usaha-Usaha yang Dilakukan Perempuan dalam Menghadapi Diskriminasi  Ras  Digambarkan  dalam Film The  Help Berdasarkan  Unsur- Unsur Fiksi.
Dalam  film The  Help karya  Tate Taylor  digambarkan  perjuangan  dan perlawanan melalui tokoh-tokoh perempuan kulit hitam untuk
mendapatkan keadilan di Amerika. Usaha-usaha  tersebut  dilakukan  dengan dua cara yakni melawan dan membongkar, sesuai dengan konsep  “ anti oppressionist” dari  Layli  Philips  (2006: xxiv) “ a womanist knows oppression whe she sees it, and she is against it. She lives her  life  in  a  such  way  as  to  fight  and dismantle  oppression  in  whatever  ways she can, individually or in organized with others.”
Hal  ini  juga  relevan  dengan  konsep “ everyday  resistance” yang  diciptakan oleh  James  C.  Scott  sebagai  bentuk perlawanan  yang  dapat  dilakukan  secara ‘halus”,  dengan  verbal  ataupun  non verbal,  tidak  begitu  dramatis  dan  tidak terlihat  seperti  pembenrontakan  yang menimbulkan demonstrasi, revolusi, hingga  perang  saudara  ( civil  war ).
Berdasarkan  penjelasan  di  atas  mengenai tindakan  perlawanan  secara  langsung  dan perlawanan  secara  tidak  langsung.  Kedua bentuk  perlawanan  tersebut  dilakukan dengan  cara  verbal  dan  nonverbal, sedangkan membongkar dilakukan dengan  dua  cara  yakni  melakukan penelusuran  dan  membongkar  rahasia.
Berikut merupakan hasil penelitian usaha- usaha  yang  dilakukan  perempuan  untuk menghadapi diskriminasi ras yang terdapat dalam film di bawah ini.

## a. Melawan
1) Perlawanan secara langsung verbal
Perlawanan  secara  langsung  dalam bentuk  verbal  merupakan  sikap  defensif secara  langsung  yang  ditunjukan  kepada objek  yang  bersangkutan  melalui  lisan atau verbal. Hal tersebut dapat ditunjukan pada dialog dibawah ini.
(Setting  :  Ruang  makan  rumah  Hilly Holbrook.  Tokoh  :  Minny,  Hilly  dan Missus  Walters.  Adegan  pada  menit 01.37.26-01.39.14.)
HILLY     : Oh. Pie’s as good as always, Minny.
MINNY    : I’m glad you like it.
HILLY     : If i take you back, i’ll have to cut your pay five dollars a week.
MINNY    : Take me back?
HILLY     : What do you put in here that makes it taste so good?
MINNY      : That  good  vanilla  from Mexico  and  something  else real  special.  No,  no,  no, Missus  Walters.  That’s  Miss Hilly’s special pie.
HILLY    : Mama can have a piece. Oh, cut her one. Go get a plate. MINNY   : EAT MY SHIT ! HILLY    : What’d you say?
MINNY   : I said “ EAT ....MY ....SHIT ! HILLY    : Have you lost your mind?
MINNY   : No, ma’am. But you about to, ‘cause you just did.
HILLY    : Did what?
MISSUS  WALTERS    : Hahaha.  And you didnt eat just one, you had two slices
Sikap yang dilakukan Minny terhadap  Hilly  relevan  dengan  konsep yang  dijelaskan  oleh  James  Scott  bahwa perlawanan  dapat  dilakukan  tidak  hanya dengan  nonverbal,  namun  juga  dengan verbal. Perlawanan secara langsung dalam
BAHTERA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, Volume 16 Nomor 2 Juli 2017 http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/bahtera/ ISSN : 0853-2710
bentuk  verbal  ditandai  dengan  adanya sikap  menentang  yang  ditujukan  kepada pihak  yang  menekan  dan  menindas melalui  ucapan  atau  lisan  yang  terdapat pada frasa “ eat my shit ”.
2) Perlawanan  Secara  Langsung  dalam Bentuk Nonverbal
Perlawanan  secara  langsung  dalam bentuk  nonverbal  ialah  sikap  defensif secara  langsung  dengan  ditujukan  kepada objek yang bersangkutan melalui perbuatan-perbuatan  yang  bersifat  fisik. Hal  tersebut  dapat  ditunjukan  dalam adegan  yang  diperankan  tokoh  Minny Jackson di bawah ini.
Cuplikan gambar tersebut
menunjukan  sikap  perlawanan  secara langsung  nonverbal.  Perlawanan  yang dilakukan  Minny  yakni  dengan  menekan tombol siram pada kakus duduk yang ada pada  toilet  majikannya.  Selain  itu,  pada adegan tersebut
Minny sengaja membanting  dengan  keras  tutup  kakus duduk  agar  terdengar  Hilly.  Majikannya mendengar  suara  tersebut  merasa  kesal dan marah besar. Hal tersebut menunjukan  sikap  yang  dilakukan  Minny yakni perlawanan secara langsung nonverbal.
3) Perlawanan  Secara  Tidak  Langsung dalam Bentuk Verbal
Perlawanan  secara  tidak  langsung dalam bentuk verbal  yakni terjadi apabila seseorang  membicarakan  orang  lain  di belakangnya  atau  secara  tidak  langsung. Hal  tersebut  dapat  ditunjukan  dalam
adegan  yang  diperankan  tokoh  Minny Jackson dan Aibileen di bawah ini.
(Setting  :  ruang  dapur  rumah  Elizabeth. Tokoh  :  Minny  dan  Aibileen.  Adegan pada menit 10.16 – 10.23.)
MINNY :  Now  she  gone  to putting pencil marks on my toilet paper. AIBILEEN : Did she? MINNY : mm..mmm . But  i carry  paper in  from  my  damn  house. That fool don’t know
Adegan  di  atas  menunjukan  sikap perlawanan secara langsung dalam bentuk nonverbal.  Hal  tersebut  terdapat  pada frasa ”carry  paper ”  dan  “ that  fool ”. Hilly  menandai  setiap  kertas  tisu  toilet  di rumahnya  agar  mengetahui  jumlah  kertas tisu yang terpakai. Minny merasa terintimidasi dengan sikap Hilly, sehingga ia  diam-diam  membawa  kertas  tisu  toilet sendiri  dari  rumahnya  tanpa  sepengatuan Hilly. Ia juga mengolok dengan menyebut
Hilly dengan panggilan “si bodoh”.
4) Perlawanan  Secara  Tidak  Langsung dalam Bentuk Nonverbal
Perlawanan  secara  tidak  langsung dalam  bentuk  nonverbal  yakni  sikap defensif  yang  secara  tidak  langsung namun  memberikan  perubahan  yang berdampak.  Hal  tersebut  terdapat  dalam adegan di bawah ini.
(Setting : saat wawancara untuk penulisan buku  di  ruang  dapur  rumah  Aibileen. Tokoh  :  Aibileen  dan  Skeeter.  Adegan pada menit 43.39-46.04.) SKEETER
: Do  you  want  to  talk about  thebathroom? Or  anything  about MissLeefolt? Howshe  pays  you  or
Has she ever  yelledat you  in  front  of  Mae Mobley? AIBILEEN
: I  thought  I  might write my stories down  and  read  them
BAHTERA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, Volume 16 Nomor 2 Juli 2017 http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/bahtera/ ISSN : 0853-2710

## to  you.  Ain’t  no
different  than  writing down my prayers SKEETER : OK. Sure. AIBILEEN : I  don’t  say  my prayers  out  loud.  I can  get  my  point accross  a  lot  better writting them down. I write an hour, sometimes two, every night.  And  after  my prayer  last  night,  i got some stories down, too. SKEETER         : Go ahead b. Membongkar
1) Penelusuran Penelusuran    memiliki  pengertian “mengusut” dan “menelaah”.
Diskriminasi ras yang dialami warga kulit hitam  menjadi  cambuk  untuk  berani membuka  suara  dalam  mengungkapkan fakta  yang  terjadi.  Hal  tersebut  terdapat pada adegan di bawah ini.
(Setting  :  Perkarangan  rumah  Elizabeth. Tokoh  :  Aibileen  dan  Skeeter.  Adegan pada menit 28.31)
SKEETER
: Aibileen,  there  is something  else  i  want  to  write  about.  I would  need  your  help.  I  want to interview  you ...about  what  it  is  like  to work  as  a  maid.I'd  like  to  do  a  book  of interviews  about  working  for  white families. And we could show what it's like to work for, say...Elizabeth.
Pada  frasa  “ to  interview  you” menunjukan  bahwa  Skeeter  memiliki tujuan  untuk  melakukan  penelusuran dengan  melakukan  wawancara  dengan Aibileen. Hal tersebut menunjukan investigasi  untuk  menyingkap  fakta.  Ia ingin membongkar dan mengungkap fakta rasisme  yang  terjadi  di  Jackson  dengan menggunakan  sudut  pandang  pengalaman Aibileen  sebagai  pembantu  kulit  hitam yang bekerja dengan majikan kulit putih.

## 2) Rahasia
Kata  “rahasia”  dalam  kamus  istilah memiliki pengertian sesuatu yang sengaja disembunyikan  supaya  tidak  diketahui orang lain atau  sesuatu yang belum dapat atau  sukar  diketahui  dan  dipahami  orang. Hal  tersebut  terdapat  dalam  adegan  di bawah ini.
(Setting  :  monolog  ketika  Aibileen berhenti  kerja  dari  keluarga  Elizabeth. Lokasi  di  sekitar  jala  Jackson.  Tokoh  : Aibileen.  Adegan  pada  menit  02.17.05  – 02.18.38)
AIBILEEN     : Mae Mobley was my last baby.  In  just  ten  minutes,  the  only  life  i knew was done. God says we need to love our enemies. It hard to do. But it can start by telling  the  truth .  No  one  had  ever asked me what it felt like to be me. Once i told the truth about that.. i feel free. And i got to thinking all the people i know. And the  thing  i  seen  and  done.  My  boy, Treelore,  always  said  we  going  to  have  a writer  in  the  family  one  day.  I  guess  it’s gonna be me.
Pada  adegan  di  atas  terdapat  frasa “ telling  the  truth ”  yang  diucapkan Aibileen  menunjukan  pengertian  sikap dari  membongkar  dan  mengungkapkan suatu rahasia dan fakta nyata yang terjadi. Dengan  menulis,  ia  mampu  mencurahkan semua  perasaan  dan  pengalamannya sehingga ia merasa bebas.
3) Bentuk-Bentuk
Perilaku Diskriminasi  Ras  yang  Digambarkan dalam  Film The  Help karya  Tate Taylor Berdasarkan Unsur-Unsur
Fiksi.
Dalam  film  The  Help  karya  Tate Taylor,  peneliti  menemukan  beberapa perilaku  diskriminasi  yang  dilakukan kaum  kulit  putih  terhadap  kaum  kulit hitam, khususnya pembantu. Womanisme merupakan sebuah tombak semangat serta gerakan  nyata  kaum  perempuan  kulit hitam untuk berjuang dan melawan segala
BAHTERA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, Volume 16 Nomor 2 Juli 2017 http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/bahtera/ ISSN : 0853-2710

## bentuk  penindasan  ras,  kelas  sosial  dan
gender . a. Penindasan Ras Diskriminasi ras merupakan pengelompokan manusia berdasarkan warna kulit yang dilakukan kaum mayoritas  terhadap  kaum  minoritas.  Hal tersebut  terdapat  dalam  adegan  di  bawah ini.
(Setting  :  rumah  Elizabeth. Tokoh  :  Hilly dan  Skeeter.  Adegan  pada  menit  15.48  –
16.18.) HILLY : That's  why  I've drafted The  Home  Help  Sanitation
Initiative . SKEETER : The what?! HILLY                            : As  a  disease preventative  bill  that requires  every  white home to have a separate bathroom for  the  colored  help . It’s  been  endorsed    by the  white  citizen’s council.
SKEETER          : Maybe we should just build you a bathroom outside, Hilly. HILLY : You ought not to joke about the colored situation . I'll do whatever it takes toprotect our children.
Berdasarkan  dialog  di  atas,  frasa- frasa  seperti  “ the  home  help  sanitation initiative” ,  “ have  separate  bathroom for  the  colored  help ”,  dan  “ colored situation ”,  menunjukan  adanya racial hatred dan perilaku diskriminasi terhadap colored  people .  Inisiatif  toilet  terpisah semakin  membuat  jarak  dan  perbedaan antara  kaum  kulit  putih  dan  kaum  kulit hitam.  Sebutan  seperti  “ colored  help” dan  “ color  situation” memberikan pengertian  eksplisit  bahwa  diskriminasi ras terhadap kaum kulit hitam sangat jelas terjadi.
b. Kelas Sosial
Penggolongan  manusia  berdasarkan
kekayaan, pendidikan dan pekerjaan dapat menentukan status sosial seseorang. .  Hal tersebut  terdapat  dalam  film  The  Help pada adegan di bawah ini.
(Setting : wawancara Skeeter dan Aibileen  untuk  penulisan  buku  “The Help”  di  ruang  dapur  rumah  Aibileen.
Tokoh  :  Aibileen.  Adegan  pada  menit 44.46 -45.02.)
AIBILEEN  : My first white baby to ever look  after  was  name  Alton  Carrington Speers. It was 1925, and i had just turned 14.  I dropped  out  of  school to  help Mama with the bills.
Berdasarkan  data  literer  di  atas, Aibileen  mengatakan  “ dropped  out  of school ”  yang  memiliki  arti  “berhenti sekolah”  di  usia  14  tahun.  Kehidupan yang  keras  memaksanya  untuk  berhenti sekolah karena tuntutan ekonomi keluarga. Pendidikan merupakan hal yang berpengaruh  dalam  menentukan  kelas sosial  seseorang.  Taraf  tinggi  ataupun rendah pendidikan
seseorang
mempengaruhi jenjang kelas sosial.
c. Gender
Gender yakni  hasil  kesepakatan adanya  perbedaan  peran,  fungsi  serta tanggung  jawab  pada  laki-laki  dan perempuan  sebagai  sebuah  hasil  dari konstruksi  sosial  budaya  melalui  proses sosialisasi  dari  waktu  ke  waktu.  Hal tersebut  terdapat  pada  adegan  di  bawah ini.
(Setting  :  percakapan  awal  mula  film ( flashback ) di ruang dapur rumah Aibileen.  Tokoh  :  Skeeter  dan  Aibileen.
Adegan pada menit 01.30 -01.50.)
SKEETER : And did you know as a  girl,  growing  up, that one day you'd be a maid?
AIBILEEN : Yes, ma'am. I did.
BAHTERA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, Volume 16 Nomor 2 Juli 2017 http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/bahtera/ ISSN : 0853-2710
SKEETER : And  you  knew  that because? AIBILEEN :  My  Momma  was  a maid. My grandmama  was  a house slave. SKEETER : A...House...Slave . Now,  did  you  ever  dream  of  being something else?
Dalam  adegan  tersebut,  perempuan kulit  hitam  seperti  sudah  “mengetahui” nasibnya  kelak  akan  menjadi  seperti  apa dan  mereka  merasa  tidak  bisa  merubah keadaan  tersebut  yakni  menjadi  budak, pembantu atau buruh kelas bawah. Hal ini ditunjukan  pada  frasa  yang  diucapkan oleh Aibileen yakni “ My Momma was a maid.  My  grandmama  was  a  house slave.”

## SIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan yang diperoleh dari hasil analisis  yakni  perilaku-perilaku  yang mencerminkan  diskriminasi  ras  dalam film The  Help karya  Tate  Taylor.
Diskriminasi yang dialami oleh pembantu perempuan  kulit  hitam  yakni  penindasan ras,  penindasan  kelas  sosial  (kekayaan atau  ekonomi,  pendidikan  dan    dan penindasan gender .
Dari berbagai macam diskriminasi ras
yang  dialami  oleh  kaum  kulit  hitam, mereka  melakukan  usaha-usaha  dan perjuangan dalam menghadapi diskriminasi ras dilakukan dengan dua hal yakni  melawan  dan  membongkar.  Kedua hal  tersebut  relevan  dengan  konsep antioppressionist. Anti oppression
merupakan  tindakan  perlawanan  yang harus dilakukan untuk menyikapi diskriminasi yang merugikan kaum minoritas. Dalam konsep melawan
dicirikan dengan dua  aspek yakni perlawanan  secara  langsung  (verbal  dan nonverbal)  dan  perlawanan  secara  tidak langsung  (verbal  dan  nonverbal).Serta,
dalam  konsep  membongkar  dilakukan dengan  dua  cara  yakni  melakukan penelusuran dan membongkar rahasia.

## DAFTAR PUSTAKA
Bhasin, Kamala & Khan. 1995. Persoalan pokok  mengenai  Feminisme  dan Relevansinya .Jakarta  :  Gramedia Pustaka Utama
Fredman, Sandra. 2001. Discrimination and Human Rights : the Case of Racism . New York : Oxford University Press inc.
Fulthoni, M A. 2009. Memahami Diskriminasi : Buku Saku Kebebasan Beragama ,  .Jakarta  :  The  Indonesian Legal Resource Center.
Phillips,  Layli.  2006. The  Womanist Reader . Newyork : Routledge.
Putra, Erik Purnama.2016. Penguatan Pendidikan  Karakter  Siswa  Melalui PengajaranSastra ,(http://www.republ ika.co.id/berita/koran/urbana/17/01/1 6/ojvd814-penguatan-pendidikan- karakter-siswa-melalui-pengajaran- sastra). h 1.
Scott, C James. 1989. Everyday Forms of Resistance .  Copenhagen:  Papers 4. Shah, Anup. “ Racism ”, http://www.globalissues.org/article/1 65/racism. h 1.
Tan, Mely G.2008. Etnis Tionghoa di Indo nesia. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
The  Help movie.  2011.  Directed  by  Tate Taylor.