## INDRA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
http://jffk.unram.ac.id/index.php/indra
___________ Email: citrasalasanti@gmail.com (*Corresponding Author)
Copyright © 2024, The Author(s).
This article is distributed under a Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional .

## Penyuluhan Jamu Aman untuk Meningkatkan Pengetahuan Siswa di MTs GUPPI Wanareja
Citra  Dewi  Salasanti 1* ,  Fitra  Arif  Maulana  Yusuf 1 ,  Siska  Nurgifani 1 ,  Yusup  Komara 1 ,  Melinda Rahmasari 1 , Firyal Salsabila 1 1 Program Studi Farmasi, Farmasi, Universitas Bakti Tunas Husada, Kota Tasikmalaya, Indonesia.

## DOI: https://doi.org/10.29303/indra.v5i1.268
Article Info
Abstract: Jamu is one of the traditional medicines in the form of concoctions or mixtures of ingredients that are processed using traditional processes and used as medicine for generations. According to Riskesdas data for 2010, 60% of Indonesia's population uses herbal  medicine.  However,  several  herbal  medicines  on  the  market  are  known  to contain a mixture of medicinal chemicals which have a negative impact on health. The purpose of this study was to increase the knowledge of MTs GUPPI Wanareja students about  herbal  medicine  that  is  safe  for  consumption.  This  research  is  descriptive  in nature,  respondents  were  given  a  pretest  questionnaire,  material  presentation,  and posttest evaluation. The results showed that the respondents' knowledge increased by 50.32%, and there was a significant difference between before and after the presentation of the material with a significance value of 0.000 ( p <0.05). Received : 02-07-2023 Revised : 16-02-2024 Accepted : 22-03-2024
Keywords: Herbal medicine, Traditional medicine, Jamu, MTs GUPPI
Citation: Salasanti, C. D., Yusuf, F. A. M., Nurgifani, S., Komara, Y., Rahmasari, M., & Salsabila, F. (2024). Penyuluhan Jamu Aman  untuk  Meningkatkan  Pengetahuan  Siswa  di  MTs  GUPPI  Wanareja. INDRA:  Jurnal  Pengabdian  Kepada Masyarakat , 5 (1), 7–10. doi: https://doi.org/10.29303/indra.v5i1.268

## Pendahuluan
Obat  tradisional  merupakan  campuran  dari tumbuhan,  hewan,  mineral,  sediaan  sarian  (galenik) atau  campuran  dari  bahan-bahan  tersebut  dan  telah digunakan  sebagai  obat  secara  turun  temurun (Oktaviani et al., 2021). Menurut Badan Pengawas Obat dan  Makanan  (BPOM),  obat  tradisional  di  Indonesia terbagi  menjadi  jamu,  obat  herbal  terstandar,  dan fitofarmaka.  Jamu  merupakan  obat  tradisional  yang penerapannya  berdasarkan  pengetahuan  empiris (Adiyasa & Meiyanti, 2021).
Hingga  saat  ini,  jamu  banyak  digunakan  oleh masyarakat  karena  diyakini  keamanannya  dan  juga efek samping yang ditimbulkan tidak terlalu serius bila dibandingkan  dengan  obat-obatan  modern  berbahan kimia (Kusuma et al., 2020).
Berdasarkan  data  Riset  Kesehatan  Dasar (Riskesdas)  tahun  2013,  memperlihatkan  bahwa  49,0% keluarga  menggunakan  obat  tradisional  atau  ramuan
(pelayanan kesehatan dengan jamu, aromaterapi, gurah, homeopati dan spa), sedangkan berdasarkan Riskesdas tahun  2010  memperlihatkan  bahwa  60%  penduduk Indonesia usia lebih dari 15 tahun pernah menggunakan jamu,  dan  90%  diantaranya  menyatakan  merasakan adanya khasiat setelah menggunakan jamu (Setiawan et al., 2018).
Saat ini di pasaran terdapat beberapa jamu yang ditemukan  mengandung  Bahan  Kimia  Obat  (BKO). Sebuah  penelitian  oleh  (Wirastuti  et  al.,  2016) menunjukkan  bahwa  dari  lima  sampel  jamu  rematik yang  diteliti,  terdapat  satu  sampel  jamu  yang mengandung prednison. Penelitian lain yang dilakukan oleh  (Rahmadani  &  Alawiyah,  2021)  menunjukkan bahwa  dari  lima  sampel  jamu  pegal  linu  yang  diteliti, dua diantaranya mengandung parasetamol. Penggunaan  BKO  di  dalam  jamu  tidak  diperbolehkan karena  efek  samping  yang  ditimbulkan  dapat membahayakan. Misalnya pada jamu yang
mengandung BKO berupa steroid dapat menyebabkan resiko  osteoporosis,  dan  patah  tulang  (Wirastuti  et  al., 2016). Oleh karena itu, masyarakat harus lebih waspada dalam  memilih  jamu  sebagai  obat  tradisional  untuk dikonsumsi.
BPOM  membuat  slogan  CEK  KLIK  yang merupakan  salah  satu  cara  untuk  memastikan keamanan suatu produk. CEK KLIK yaitu cek kemasan, label,  izin  edar,  dan  tanggal  kedaluwarsa  (Dewi  & Jabbar, 2021). Agar informasi mengenai Cek KLIK dapat tersebar luaskan kepada seluruh masyarakat maka perlu dilakukan sosialisasi mengenai Cek KLIK.
Masa remaja merupakan masa yang tepat untuk menerima  berbagai  hal,  karena  remaja  memiliki keingintahuan  yang  besar  terhadap  hal  yang  baru, sehingga informasi akan lebih mudah diterima (Tarigan &  Nugroho,  2019).  Generasi  muda  juga  diharapkan nantinya  dapat  menyampaikan  informasi  kembali kepada masyarakat luas. Oleh karena itulah sosialisasi jamu  aman  ini  disampaikan  kepada  siswa-siswa  MTs GUPPI Wanareja.
Tujuan  dari  pengabdian  masyarakat  ini  adalah untuk
mensosialisasikan
dan
meningkatkan pengetahuan  mengenai  jamu  aman  dengan  cara  Cek KLIK  kepada  siswa/i  MTs  Guppi  Wanareja,  sehingga siswa/i MTs GUPPI Wanareja mampu menerapkan Cek KLIK pada saat akan menggunakan produk jamu atau produk  obat  dan  makanan  lainnya,  selain  itu  juga diharapkan mampu mensosialisasikan kembali kepada masyarakat.

## Metode
Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di MTS Guppi,  Dusun  Sukawera,  Desa  Bantar,  Kecamatan Wanareja,  Kabupaten  Cilacap,  Provinsi  Jawa  Tengah, pada hari Jumat tanggal 9 Juni 2023. Kelompok sasaran dalam  kegiatan  ini  adalah  siswa/i  kelas  7  dan  8. Kegiatan dibagi menjadi tiga tahap yaitu tahap pertama persiapan,  tahap  kedua  pelaksanaan  dan  tahap  ketiga evaluasi.  Tahap  persiapan  meliputi  pembuatan  materi penyuluhan  berupa  presentasi powerpoint dan leaflet . Tahap pelaksanaan meliputi pemberian materi kepada responden dengan metode ceramah. Responden adalah siswa/i  sebanyak  25  orang.  Tahap  evaluasi  dilakukan dengan kuesioner pretest dan posttest .
Jawaban kuesioner dari responden dikategorikan menjadi tiga kategori tingkat pengetahuan yaitu kurang (0-59%),  cukup  (60-79%),  dan  baik  (80-100%)  (Ihsan, 2018). Data dianalisis dengan uji Shapiro-Wilk untuk uji normalitas  ,  dilanjutkan  uji  non-parametrik  yaitu  uji Wilcoxon  Signed  Rank karena  data  tidak  berdistribusi normal menggunakan software pengolah  data  yaitu SPSS versi 25, dan software Microsoft Excel 2016.

## Hasil dan Pembahasan
Penyuluhan  dilaksanakan  pada  tanggal  9  Juni 2023  pukul  09.00  sampai  10.30  WIB  di  MTs  GUPPI Wanareja,  Desa  Bantar,  Kabupaten  Cilacap,  Jawa Tengah.  Responden  terdiri  dari  siswa/i  kelas  7  dan  8 sebanyak 25 orang. Karakteristik demografi responden menunjukkan  bahwa  12  orang  (48%)  adalah  laki-laki dan 13 orang (52%) adalah perempuan, usia responden berkisar antara 10-20 tahun sebanyak 25 orang (100%). Penyuluhan  ini  lebih  menekankan  cara  mengetahui jamu  yang  aman  untuk  dikonsumsi  yang  sudah terdaftar di BPOM pada aplikasi BPOM dan juga dengan melakukan  CEK  KLIK,  yaitu  cek  kemasan,  label,  izin edar, dan tanggal kedaluwarsa (Dewi & Jabbar, 2021).

## Gambar 1. Pelaksanaan sosialisasi jamu aman di MTs GUPPI Wanareja
Kegiatan  diawali  dengan  pengisian  soal pretest, tujuannya untuk mengetahui tingkat pengetahuan awal responden  sebelum  mendapatkan  materi.  Setelah  itu, pemaparan  materi  dengan  metode  ceramah  dan pembagian  alat  bantu  berupa  media leaflet .  Materi penyuluhan  meliputi  pengenalan  dan  penjelasan mengenai  obat  tradisional  dan  jamu,  kemudian memperkenalkan  tanaman  yang  sering  dijadikan sebagai bahan jamu yaitu jahe dan kunyit  (Ariastuti et al., 2023), dan cara mengetahui jamu aman. Kemudian dilanjutkan  dengan  demo  penggunaan  aplikasi  BPOM untuk  melihat  produk  jamu  yang  terdaftar  di  BPOM. Produk  terdaftar  di  BPOM  telah  melewati  tahapan pemeriksaan  mutu,  sehingga  keamanan  jamu  yang terdaftar  di  BPOM  terjamin  (Aulani,  2018).  Terakhir, dilakukan  evaluasi  berupa  pengisian  soal posttest dengan  tujuan  untuk  mengukur  tingkat  pemahaman responden setelah mendapatkan materi.
Dalam pelaksanaan kegiatan ini, ditemui kendala berupa  kurangnya  partisipasi  responden  yang menyebabkan komunikasi yang terjadi cenderung satu arah. Hal ini disebabkan sebagian besar responden yang merupakan  siswa/i  MTs  jarang  mengkonsumsi  jamu dan  kurang  memiliki  pemahaman  yang  memadai
mengenai  jamu.  Fakta  ini  didukung  oleh  data pretest yang  tertera  pada  Tabel  1,  di  mana  hanya  4  dari  25 siswa/i menunjukkan pemahaman yang baik mengenai jamu.
Tabel 1. Karakteristik tingkat pengetahuan responden
Tingkat Pengetahuan Pretest Posttest n % n % Baik 4 16% 24 96% Cukup 11 44% 1 4% Kurang 10 40% 0 0% Jumlah 25 100% 25 100%
Berdasarkan Tabel  1 tingkat  pengetahuan responden  sebelum  pemberian  materi  paling  banyak berada  pada  kategori  cukup  sebanyak  11  orang  (44%) dan  hanya  sebanyak  4  orang  (16%)  yang  berada  pada kategori baik, artinya pengetahuan responden mengenai jamu  aman  masih  rendah.  Setelah  pemaparan  materi, jumlah  responden  pada  kategori  pengetahuan  baik menjadi  24  orang  (96%)  dan  kategori  cukup  1  orang (4%).
Gambar 2. Grafik hasil pretest dan posttest
Berdasarkan hasil analisis data pretest dan posttest pada Gambar 2 menunjukkan bahwa setiap responden mengalami peningkatan pada nilai posttest . Pada Tabel 2 nilai  rerata  pengetahuan  responden  sebelum penyuluhan adalah 6,20 dan setelah penyuluhan adalah 9,32,  artinya  terdapat  peningkatan  pengetahuan responden  sebesar  3,12  atau  sebesar  50,32%.  Hal  ini sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Sari  et al.,  2020)  bahwa  penyuluhan  dengan  metode  ceramah mampu meningkatkan tingkat pengetahuan responden.
Tabel 2. Perbedaan pengetahuan responden sebelum dan sesudah penyampaian materi
n Min Max Mean SD Sig. Pretest 25 3 10 6,20 1,732 0,000 Posttest 25 6 10 9,32 0,945
Peningkatan pengetahuan  responden juga dapat terlihat dari hasil uji Wilcoxon Signed Rank yang disajikan pada Tabel  2, diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 (p<0,05)  yang  berarti  ada  perbedaan  yang  signifikan antara  hasil pretest dan posttest .  Kegiatan  penyuluhan mengenai  jamu  aman  di  MTs  GUPPI  dinilai  telah berhasil,  karena  dapat  meningkatkan  pengetahuan responden  mengenai  jamu  aman  (Ahmad  et  al.,  2022). Diharapkan, dengan peningkatan pengetahuan responden ini, mereka dapat menjadi sumber informasi yang andal bagi masyarakat sekitar dalam menyebarkan informasi mengenai jamu yang aman.
Kegiatan penyuluhan tentang jamu aman di MTs GUPPI  perlu  dilaksanakan  secara  berkelanjutan  agar tidak hanya pengetahuan tentang jamu yang aman yang semakin  meningkat,  tetapi  juga  minat  siswa/i  MTs GUPPI  untuk  mengonsumsi  jamu  dapat  ditingkatkan. Upaya  tersebut  dapat  dilakukan  melalui  berbagai langkah, salah satunya dengan memasukkan penyuluhan mengenai pembuatan jamu yang aman dan relevan dengan zaman ke dalam kegiatan ekstrakurikuler.

## Simpulan
Penyuluhan  mengenai  jamu  aman  yang dilakukan  terhadap  siswa  dan  siswi  MTs  GUPPI Wanareja  mampu  meningkatkan  pengetahuan  sebesar 50,32%.  Berdasarkan  hasil  analisis  uji Wilcoxon  Signed Rank menunjukkan  adanya  perbedaan  bermakna sebelum  dan  sesudah  pemaparan  materi  dengan  nilai signifikansi sebesar 0,000 ( p <0,05).

## Ucapan Terima Kasih
Kami  mengucapkan terima kasih  kepada  kepala sekolah,  guru,  dan  siswa  MTs  GUPPI  Wanareja  yang telah  membantu  terlaksananya  kegiatan  pengabdian masyarakat ini.

## Daftar Pustaka
Adiyasa,  M.  R.,  &  Meiyanti.  (2021).  Pemanfaatan  Obat Tradisional  di  Indonesia :  Distribusi  dan  Faktor Demografis  yang  Berpengaruh. Jurnal  Biomedika Dan Kesehatan , 4 (3), 130–138. https://doi.org/10.18051/JBiomedKes.2021.v4.1
30-138
Ahmad,  Y.,  Syam,  R.  C.,  Nurazizah,  A.,  Maylania,  N., Irwan,  N.  A.,  Dwiadirah,  N.  H.,  Wahyuni,  K., Maulana,  F.,  &  Rachmat,  M.  (2022).  Penyuluhan Pemilahan Sampah untuk Meningkatkan
Pengetahuan Kader di Desa Sanrobone, Sulawesi Selatan. Jurnal Abmas Negeri (JAGRI) , 3 (1), 62–69. https://doi.org/10.36590/jagri.v3i1.323
Ariastuti, R., Qonitah, F., Pambudi, R. S., & Hanafi, A. (2023).  Pengenalan  Pembuatan  Jamu  Segar  dari Tanaman  Obat  Keluarga  (  TOGA  )  bagi Pengunjung  Apotek  Griya  Farma  Boyolali. Sociality: Journal of Public  Health Service , 2 (1), 19–
24.
Aulani, F. N. (2018). Cara BPOM Memastikan Keamanan Obat  Tradisional  di  Masyarakat. Majalah Farmasetika , 3 (2), 30–32. https://doi.org/10.24198/farmasetika.v3i2.2162 0
Dewi,  R.  S.,  &  Jabbar,  M.  D.  (2021).  Pengetahuan Masyarakat  Tentang  Aplikasi  Cek-Klik  Bpom Pada Obat Tradisional Di Kubang Jaya Kampar. Jurnal  Penelitian  Farmasi  Indonesia , 10 (2),  7–11. https://doi.org/10.51887/jpfi.v10i2.1411
Ihsan,  M.  (2018).  Gambaran  Tingkat  Pengetahuan Masyarakat  Mamben  Daya  Tentang  Dampak MCK  Sembarangan  terhadap  Kesehatan. Jurnal
Labora Medika , 2 (1),
6–10. https://doi.org/https://doi.org/10.26714/jlabm ed.2.1.2018.6-10
Kusuma, T. M., Wulandari, E., Widiyanto, T., & Kartika, D.  (2020).  Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  dan Sikap  terhadap  Kebiasaan  Konsumsi  Jamu  pada Mayarakat  Magelang  Tahun  2019. Pharmacon:
Jurnal Farmasi Indonesia , 37–42.
https://doi.org/10.23917/pharmacon.v0i0.10857
Oktaviani,  A.  R.,  Takwiman,  A.,  Santoso,  D.  A.  T., Hanaratri,  E.  O.,  Damayanti,  E.,  Maghfiroh,  L., Putri,  M.  M.,  Maharani,  N.  A.,  Maulida,  R., Oktadela, V. A., & Yuda, A. (2021). Pengetahuan Dan Pemilihan Obat Tradisional Oleh Ibu-Ibu Di Surabaya. Jurnal  Farmasi  Komunitas , 8 (1),  1–8. https://doi.org/https://doi.org/10.20473/jfk.v8 i1.21912
Rahmadani,  R.,  &  Alawiyah,  T.  (2021).  Identifikasi Kandungan Parasetamol pada Jamu Pegal Linu di Kawasan  Pasar  Malam  Kota  Banjarmasin Kalimantan  Selatan. Jurnal  Farmasi  &  Sains Indonesia , 4 (2),
26–30. https://doi.org/10.52216/jfsi.vol4no2p26-30
Sari, L., Sailan, M. Z., & Lanaya, D. (2020). Edukasi Gema Cermat golongan obat keras pada guru dan orang tua  siswa  SDN  11  Pangkalan  Baru,  Bangka Tengah. INDRA:  Jurnal  Pengabdian  Kepada Masyarakat , 1 (2), 49–53. https://doi.org/10.29303/indra.v1i2.55
Setiawan,  I.,  Suharyanto,  S.,  &  Dianto,  R.  (2018). Peningkatan  Pengetahuan  Tentang  Jamu  Pada Siswa-Siswi  di  Sekolah  Dasar  Negeri  1  Boyolali.
Jurnal Surya Masyarakat , 1 (1), 54–58. https://doi.org/https://doi.org/10.26714/jsm.1
.1.2018.54-58
Tarigan,  A.  H.  Z.,  &  Nugroho,  I.  P.  (2019).  Bagaimana Rasa Ingin Tahu Remaja Ditinjau Dari Keinginan Untuk  Mengaktualisasikan  Diri  Dalam  Ruang Lingkup Sekolah. Jurnal Bimbingan Dan Konseling
Ar-Rahman , 5 (1), 24. https://doi.org/10.31602/jbkr.v5i1.1697
Wirastuti,  A.,  Dahlia,  A.  A.,  &  Najib,  A.  (2016).
Pemeriksaan  Kandungan  Bahan  Kimia  Obat (BKO)  Prednison  pada  Beberapa  Sediaan  Jamu Rematik. Jurnal  Fitofarmaka  Indonesia  (JFFI) , 3 (1), 130–134.
https://doi.org/https://doi.org/10.33096/jffi.v 3i1.172