Terakreditasi Nomor 204/E/KPT/2022 | Vol. 5, No. 1, Januari (2024), pp. 389-394

## Perangkat Lunak Mata Pelajaran IPS Kelas XI Berbasis Mobile
Di SMA LTI IGM Palembang Dengan Metode User centered design
Fakhri Lambardo 1 , Sutra Romadon 2 1,2 Universitas Sjakyahkirti, Palembang, Indonesia E-mail: 1 fakhrilambardo@unisti.ac.id, 2 sutrarmd@gmail.com

## Abstract
Education,  especially  vocational,  currently  needs  to  make  various  changes  in  the learning process, one of  which is by applying different learning concepts    Where in this learning students become active and dynamic parties in finding and managing sources of information  related  to  existing  learning  material,  getting  conclusions  on  the  material learned, and being able to apply independently what has been learned. The development of sophisticated technology today many people  who have mobile phones or smartphones that are used to communicate, even have more than one. This opportunity is what we can use to learn from building an application using mobile phone programming. There are so many  mobile  platforms  that  exist  today,  one  of  which  is  booming  is  Android  mobile. Android is a Linux-based operating system whose application programming language we can create using Java.
Keywords : java, Education, Learning, User centered design, Smartphone

## Abstrak
Pendidikan  khususnya  vokasi  saat  ini  perlu  melakukan  berbagai  perubahan  dalam proses  pembelajaran,  salah  satunya  dengan  menerapkan  konsep  pembelajaran  yang berbeda  Dimana  dalam  pembelajaran  ini  siswa  menjadi  pihak  yang  aktif  dan  dinamis dalam  mencari  dan  mengelola  sumber  informasi  terkait  materi  pembelajaran  yang  ada, belajar,  dan  mampu  menerapkan  secara  mandiri  apa  yang  telah  dipelajari. Perkembangan  teknologi  canggih  saat  ini  banyak  orang  yang  memiliki  handphone  atau smartphone  yang  digunakan  untuk  berkomunikasi,  bahkan  memiliki  lebih  dari  satu. Kesempatan  inilah  yang  bisa  kita  manfaatkan  untuk  belajar  dari  membangun  sebuah aplikasi  menggunakan  mobile  phone programming.  Banyak  sekali  platform  mobile  yang ada  saat  ini,  salah  satunya  yang  sedang  booming  adalah  mobile  Android.    Android adalah  sistem  operasi  berbasis  Linux  yang  bahasa  pemrograman  aplikasinya  bisa  kita buat menggunakan Java.
Kata kunci : java, Pendidikan, Pembelajaran, User centered design, Smartphone

## 1. Pendahuluan
Pendidikan  khususnya  kejuruan  saat  ini  perlu  melakukan  berbagai  perubahan  dalam proses  pembelajaran  [1],  salah  satunya  adalah  dengan  menerapkan  konsep  pembelajaran yang bersifat berbeda, di mana dalam pembelajaran tersebut peserta didik menjadi pihak yang  aktif  dan  dinamis  dalam  mencari  dan  mengelola  sumber  informasi  yang  berkaitan dengan  materi  pembelajaran  yang  ada,  mendapatkan  kesimpulan  atas  materi  yang dipelajari, serta mampu mengaplikasikan secara mandiri  apa yang telah dipelajari  [2][3]. Permasalahan  dunia  pendidikan  tidak  terlepas  dari  proses  pembelajaran  yang  meliputi guru,  siswa,  dan  lingkungan  pembelajaran  yang  saling  mempengaruhi  satu  sama  lain dalam  rangka  tercapainya  tujuan  pembelajaran.  aplikasi  merupakan  salah  satu  faktor penunjang tercapainya tujuan pembelajaran. Hal ini berkaitan dengan penggunaan aplikasi yang tepat dan bervariasi dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar dan dapat mengurangi sikap pasif siswa.

## KESATRIA: Jurnal Penerapan Sistem Informasi (Komputer & Manajemen)

## 2. Metodologi Penelitian
Metode  pengembangan  sistem  yang  digunakan  oleh  penulis  adalah  Metode user centered  design .  Model  UCD  dapat  digunakan  untuk  menyambungkan  kepuasaan pelanggan  mengenai  hal  teknis  dan  memperjelas  spesifikasi  kebutuhan  yang  diinginkan pelanggan kepada pengembang perangkat lunak.
Model User  centered  design ruang  lingkup  memahami  dan  menentukan  konteks pengguna  dan  menentukan  kebutuhan  pengguna  dan  organisasi  dan  solusi  perancangan yang dihasilkan dan membuat pelanggan akan puas dengan hasil yang di inginkan [4].
Gambar 1. Metode user centered design Sumber: [5]
Berikut  rincian  tahapan-tahapan  yang  dikerjakan  dalam  proses user  centered  design , diantaranya :
a) Memahami dan menentukan konteks pengguna Kegiatan  yang  dilakukan  bersama  dengan  stakeholder  untuk  pengembangan sistem yang relevan dan menciptakan sebuah visi untuk menciptakan sistem yang mendukung tujuan dari proyek.
b) Menentukan pengguna dan organisasi
Pada  tahap  kedua  ini  adalah  menganalisa  kebutuhan  user.  Analisis  ini  dilakukan untuk membantu menyelesaikan dalam perancangan sistem yang akan dibangun. melakukan  wawancara  kepada  pihak-pihak  terkait  untuk  membantu  dalam pengembangan  sistem.  Untuk  mendapatkan  informasi  tentang  kebutuhan- kebutuhan pengguna dan organisasi dalam membangun sistem baru.
c) Solusi perancangan yang dihasilkan Merancang  sistem  sesuai  kebutuhan  user  yang  sudah  dilakukan  pada  tahap sebelumnya.  Menganalisis  rancangan  sistem  yang  akan  dibuat.  Mendesain interface dan database.
d) Desain kepuasaan pengguna
e) Setelah sistem yang sudah dirancang, maka sistem di uji sesuai dengan kebutuhan pengguna system.

## KESATRIA: Jurnal Penerapan Sistem Informasi (Komputer & Manajemen)
Terakreditasi Nomor 204/E/KPT/2022 | Vol. 5, No. 1, Januari (2024), pp. 389-394
Alasan  menggunakan user  centered  design sebagai  metode  pengembangan  sistem yaitu  tidak  memerlukan  waktu  yang  lama,  dan user  centered  design paling  baik  untuk penerapan aplikasi yang diinginkan pelanggan.

## 2.1. Kuisioner
Adapun  objek  yang  diteliti  adalah  membahas  permasalahan  perangkat  lunak  mata pelajaran  ips  berbasis  mobile  menggunakan  metode user  centered  design .  Sebagai alternatif  dalam  pencarian  data  mata  pelajaran  ips  berbasis  mobile  secara  cepat  selain buku  maupun  internet.  Diharapkan  dengan  adanya  mata  pelajaran  berbasis  mobile  ini dapat  membantu  atau  mempermudah  siswa-siswi  untuk  mengetahui  mata  pelajaran  apa saja  yang  di  pelajarin  berbasis  mobile  menggunakan  media  handphone  android.  Bahan penelitian  untuk  mata  pelajaran    berbasis  mobile  yang  dibutuhkan  oleh  pengguna  yaitu visi  dan  misi,  mata  pelajaran  dan  materi  yang  diajarkan.  Cara  pengumpulan  data  untuk penelitian  ini  yaitu,  dengan  mengadakan  penelitian  secara  langsung  ke  SMA  LTI  IGM Palembang  dengan  mengambil  data  foto  dari  materi  dan  mata  pelajaran,  keterangan tentang  ips  berupa  kuisioner  dan  interview  dengan  guru  SMA  tersebut.  Hasil  dari kuisioner yang kami dapat dari observasi :
Dari  yang  sudah  dIkumpulkan,  terdapat  dari  hasil  kuisioner  yaitu  89  responden  yang telah membantu dalam melakukan penelitian ini.

## KESATRIA: Jurnal Penerapan Sistem Informasi (Komputer & Manajemen)
Terakreditasi Nomor 204/E/KPT/2022 | Vol. 5, No. 1, Januari (2024), pp. 389-394

## 2.2. Kepuasan User
Kepuasan  user  pada  tahap  penelitian  ini  ialah  merancang  sistem  yang  dibuat  dengan keinginan  user  yang  sudah  terjalin  sejak  penelitian  awal,  dimana  user  disini  berperan penting dengan kepuasan hasil dari aplikasi tersebut maka dari itu kepuasaan user sangat dibutuhkan [6][7].

## 2.3. Rancangan Basis Data

## 2.3.1. Tabel Modul Pelajaran
Rancangan  tabel  pelajaran  merupakan  rancangan  untuk  penyimpanan  data-data pelajaran  cara  pembuatan  pada  perangkat  lunak  pelajaran  mata  pelajaran  ips  berbasis mobile.
Tabel  1. Modul Pelajaran No Field Type Size Description 1. id_modul Integer 4 ID modul pelajaran* 2. nm_modul Varchar 150 Nama modul pelajaran 3. Photo Blob 50 cover_modul

## 2.3.2. Tabel Pelajaran
Rancangan  tabel  Pelajaran  merupakan  rancangan  untuk  penyimpanan  data  perangkat lunak modul pelajaran berbasis mobile.
Tabel  2. Tabel Pelajaran No Field Type Size Description 1. id_pelajaran Integer 4 ID Pelajaran * 2. nm_pelajaran Varchar 150 Nama Pelajaran 3. keterangan Text - Keterangan 4. Gambar Blob 50 Gambar

## 2.3.3. Tabel Admin
Rancangan  tabel  admin  merupakan  rancangan  untuk  penyimpanan  data  admin  pada rekayasa perangkat lunak pelajaran berbasis mobile.
Tabel  3. Tabel Admin No Field Type Size Description 1. id_admin Integer 4 ID Admin * 2. Username Varchar 50 Username 3. Password Varchar 50 Password

## 2.3.4. Tabel Alat
Rancangan  tabel  alat  merupakan  rancangan  untuk  penyimpanan  data  alat  perangkat lunak pelajaran berbasis mobile.
Tabel  4. Tabel Alat No Field Type Size Description 1. id_alat Integer 4 ID Alat * 2. Alat Varchar 150 Alat 3. Keterangan Text - Keterangan 4. Gambar Blob 50 Gambar

## KESATRIA: Jurnal Penerapan Sistem Informasi (Komputer & Manajemen)

## 3. Hasil Dan Pembahasan
Hasil  dari  analisis  dan  perancangan  pada  bab  III  adalah  sebuah  aplikasi  media pembelajaran  berbasis  android  yang  dapat  membantu  siswa  dalam  belajar.  Pembahasan untuk  sebuah  aplikasi  media  pembelajaran  berbasis  android  terdiri  dari  halaman  admin dan halaman user. Penjelasanya seperti dibawah ini.

## 3.1. Halaman Admin

## 3.1.1. Halaman Login
Halaman login merupakan halaman untuk menampilkan fasilitas login admin, jika login yang  dimasukan  berupa  username  dan  password  benar  maka  secara  otomatis  akan menampilkan halaman modul pelajaran.
Gambar 2. Halaman Login

## 3.1.2. Halaman Modul Pelajaran
Halaman  modul  pelajaran  merupakan  halaman  untuk  menampilkan  data  modul pelajaran.  Pada  halaman  ini  terdapat  fasilitas  tambah  modul,  edit  modul,  dan  hapus modul.
Gambar  3. Halaman Modul Pelajaran

## 3.1.3. Halaman Tambah Modul Pelajaran
Halaman  tambah  modul  pelajaran  merupakan  halaman  untuk  menambahkan  modul pelajaran baru yang dapat digunakan saat menambahkan materi.

## KESATRIA: Jurnal Penerapan Sistem Informasi (Komputer & Manajemen)
Gambar  4. Halaman Tambah Modul Pelajaran

## 3.1.4. Halaman Mata Pelajaran
Halaman mata pelajaran merupakan halaman untuk menampilkan data mata pelajaran. Pada halaman ini terdapat fasilitas tambah pelajaran, edit pelajaran, dan hapus pelajaran.
Gambar  4. Halaman Mata Pelajaran

## 4.  Kesimpulan
Berdasarkan  dari  penelitian  yang  telah  dilaksanakan  dan  sudah  diuraikan  dalam perangkat  lunak  mata  pelajaran  berbasis  mobile.  Penelitian  ini  menghasilkan  cara pembelajaran yang effesien. Sebagai alternatif media pembelajaran berbasis mobile selain melalui buku maupun internet. Mempermudah siswa-siswa dan guru dalam pembelajaran dan menyampaikan pembelajaran.

## Daftar Pustaka
[1]  Ambrowati,  2007.  Rancangan  Sistem  Pameran  Online  Menggunakan  Metode  User centerd
design.
http://digilib.mercubuana.ac.id/manager/file_skripsi/Isi_cover_760766188593.pdf
[2]  Easson, 2010. User centered design .
[3]  Priyo, Eko, 2009. Panduan Mudah Mengenal Bahasa Java, Yrama Widya, Bandung.
[4]  Sri,  Yani,  2012.  Perancangan  Sistem  Informasi  Sekolah  Berbasis  Web  Dengan Menggunakan Metode User Centerd Design.http://aksara.pcr.ac.id/page/read_pdf.php
[5]  Shalahuddin  M,  2014.    Rekayasa  Perangkat  Lunak  Terstruktur  dan  Berorientasi Objek.  Informatika, Bandung.
[6]  Sugiyono, 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RD. Bandung, Alfabeta
[7]  Wahana, Komputer, 2013.  Android Programming with Eclipse.  Andi, Yogyakarta.