## GAMBARAN PENGETAHUAN IBU TENTANG TEKNIK MENYUSUI DI KELURAHAN TEGALGUNDIL KOTA BOGOR
Fadhilla Azka 1) , Tika Noor Prastia 2) dan Fenti Dewi Pertiwi 3)
1) Kesehatan Masyarakat, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Ibn Khaldun, Jl. KH. Sholeh Iskandar KM2 Kedung Badak Kec. Tanah Sareal, Kota Bogor, 16162. Email: azkafadhilla95@gmail.com
2) Kesehatan Masyarakat, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Ibn Khaldun, JL. KH. Sholeh Iskandar KM2 Kedung Badak Kec. Tanah Sareal, Kota Bogor, 16162. Email: tikaprastia9@gmail.com
3) Kesehatan Masyarakat, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Ibn Khaldun, JL. KH Sholeh Iskandar KM2 Kedung Badak Kec. Tanah Sareal, Kota Bogor, 16162. Email: fenti@uika-bogor.ac.id

## Abstrak
Upaya meningkatkan SDM demi mencapai generasi bangsa yang optimal dengan pemberian nutrisi yang  baik  diawal  kehidupan.  ASI  adalah  makanan  utama  dan  paling  sempurna  bagi  bayi.  ASI mengandung hampir semua zat gizi dengan komposisi sesuai dengan kebutuhan bayi untuk tumbuh dan  berkembang  secara  optimal.  Cakupan  ASI  eksklusif  di  Indonesia  masih  rendah  dikarenakan teknik  menyusui  yang  salah.  Menurut  Mayasari  (2013)  faktor  pengetahuan  dan  sikap mempengaruhi  teknik  menyusui  yang  baik  dan  benar.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  mengetahui gambaran  pengetahuan  ibu  tentang  teknik  menyusui  di  Kelurahan  Tegalgundil  Kota  Bogor  Tahun 2019.Desain penelitian menggunakan cross sectional .Populasi dalam penelitian adalah ibu bayi 0- 11 bulan sebanyak 533 ibu. Sampel dalam penelitian ini 84 responden dengan menggunakan teknik sampling  yaitu accidental  sampling .Instrumen  penelitian  adalah  kuisioner.Cara  menganalisia  data menggunakan  uji  univariat.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  97,62%  responden  menjawab dengan benar pernyataan tentang pengertian menyusui dan pernyataan tentang setelah 15 menit bayi menyusu  dapat  dipindahkan  pada  payudara  satunya.  Serta  94,05%  responden  mampu  menjawab dengan benar tentang cara menyendawakan bayi dengan posisi digendong bersandar pada bahu ibu. Kesimpulan  penelitian  ini  sebagian  besar  responden  memiliki  pengetahuan  kurang  baik  tentang posisi  menyusui,  sebagian  besar  responden  memiliki  pengetahuan  baik  tentang  langkah-langkah menyusui yang benar dan mayoritas memiliki pengetahuan baik tentang cara menyendawakan bayi.

## Kata Kunci: gambaran pengetahuan, teknik menyusui dan ASI

## Pendahuluan
Usaha perbaikan gizi untuk meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM)  dinyatakan  dalam  Peraturan  Menteri Kesehatan  RI  nomor  24  tahun  2014  tentang Upaya Perbaikan Gizi Keluarga (UPGK) yang bertujuan  untuk  meningkatkan  status  gizi masyarakat,  diprioritaskan  pada  kelompok masyarakat  risiko  tinggi  yaitu  golongan  bayi, balita,  usia  sekolah,  remaja,  ibu  hamil,  ibu
menyusui  serta  usia  lanjut.  UPGK  pada  bayi dimulai  sejak  dalam  kandungan.  Cara  terbaik untuk  menyediakan  nutrisi  bagi  bayi  dengan memberikan  Air  Susu  Ibu  (ASI)  secara eksklusif selama enam bulan (Zahro, 2017).
Upaya  untuk  meningkatkan  SDM  demi mencapai  kualitas  generasi  bangsa  yang optimal  maka  dibutuhkan  pemberian  nutrisi yang  baik  diawal  kehidupan.  ASI  merupakan
makanan  utama  dan  paling  sempurna  bagi bayi. ASI mengandung hampir semua zat gizi dengan  komposisi  sesuai  dengan  kebutuhan bayi  untuk  tumbuh  dan  berkembang  secara optimal (Alam dan Syahrir, 2016).
ASI  mengandung  kolostrum  yang  kaya akan  antibodi  karena  mengandung  protein untuk daya tahan tubuh dan pembunuh kuman dalam jumlah tinggi sehingga pemberian ASI eksklusif  dapat  mengurangi  resiko  kematian pada  bayi  (Profil  Kesehatan  Jawa  Barat, 2016).
Salah  satu  faktor  yang  mempengaruhi dalam keberhasilan menyusui yaitu pengetahuan  ibu  tentang  cara  menyusui  yang baik dan benar yang meliputi posisi badan ibu dan  bayi,  posisi  mulut  bayi  dan  putting  susu ibu  (Kumorojati  dan  Windayani,2017).  Hasil Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Mayasari (2013) Menunjukkan bahwa factor pengetahuan  dan  sikap  dapat  mempengaruhi dalam  teknik  menyusui  yang  baik  dan  benar. Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Lismayasari (2013)  menunjukkan  bahwa  teknik  menyusui dapat mempengaruhi kelancaran ASI (Sukmawati, Sarake dan Salmah, 2014).
Teknik  menyusui  yang  benar  harus diperhatikan  ketika  ibu  sedang  melakukan pemberian  ASI.  Pada  wanita  yang  sedang menyusui,  apabila  teknik  menyusuinya  tidak benar  akan  menyebabkan  puting  susu  lecet, pengeluaran  ASI  yang  tidak  lancar  dan  rasa nyeri  yang  timbul  apabila  ibu  menghentikan menyusui dengan kurang hati-hati.
Pengeluaran  ASI  yang  tidak  lancar  dan  tidak adekuat bila didukung dengan waktu menyusu terbatas  maka  dapat  menyebabkan  payudara menjadi bengkak (Kumorojati dan Windayani, 2017).
Target pemberian ASI oleh WHO tahun 2015  yakni  sebesar  50%,  sedangkan  target nasional  yakni  sebesar  80%.  Pemberian  ASI eksklusif  di  Jawa  Barat  pada  bayi  umur  0-6 bulan  sebanyak  46,4%,  gambaran  ini  masih dibawah  target  WHO  dan  target  nasional (Profil Kesehatan Jawa Barat,2016). Berdasarkan data Rencana
Strategis Kementrian  Kesehatan  tahun  2015-2019, persentase  bayi  kurang  dari  6  bulan  yang mendapat  ASI  eksklusif  sebesar  50%  dan cakupan ASI eksklusif di Kota Bogor sebesar 53,3%  yakni  masih  dibawah  target  nasional sebesar  80%  (Profil  Kesehatan  Jawa  Barat, 2016).  Begitu  juga  dengan  pencapaian  ASI eksklusif  di  Kelurahan  Tegalgundil  tahun 2018  yakni  sebesar  30,21%,  yakni  masih dibawah  target  nasional  sebesar  80%  dan target WHO sebesar 50%.
Kegagalan  menyusui  dan  rendahnya pemberian  ASI  terutama  ASI  eksklusif merupakan  masalah  yang  perlu  mendapatkan perhatian.  Salah  satu  penyebab  kegagalan menyusui  karena  ibu  memiliki  pengetahuan kurang tentang teknik menyusui. Berdasarkan paparan  diatas,  maka  peneliti  tertarik  untuk melakukan  penelitian  gambaran  pengetahuan ibu  tentang  teknik  menyusui  di  Kelurahan Tegalgundil Kota Bogor Tahun 2019.

## Metode
Penelitian  ini  merupakan  penelitian kuantitatif  dengan  desain  penelitian cross sectional .  Populasi  dalam penelitian  ini adalah  seluruh  ibu  yang  menyusui  bayi berusia 0-11 bulan di Kelurahan Tegalgundil, jumlah  populasi  di  Kelurahan  Tegalgundil sebanyak 533. Besar sampel dalam penelitian ini  adalah  84  ibu.  Sumber  data  primer
dikumpulkan  dengan  pemberian  kuisioner pada responden dengan menggunakan lembar kuisioner  yang  dibagikan.  Data  sekunder didapatkan peneliti dari Puskesmas
Tegalgundil Kota Bogor tahun 2019. Instrumen  penelitian  dalam  penelitian  ini menggunakan  kuisioner.  Teknik  sampling dalam penelitian ini menggunakan Accidental
Sampling. Analisis  data  dalam penelitian menggunakan analisis Uji Univariat.

## Hasil
Tabel 1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden di Kelurahan Tegalgundil Kota Bogor Tahun 2019.
Berdasarkan  analisis  Univariat  variabel umur  diketahui  bahwa  responden  paling banyak  berusia  26-35  tahun  (53,57  %). Sedangkan  yang  paling  sedikit  berusia  36-45 tahun  Analisis  Univariat  variabel  tingkat Pendidikan  menunjukkan  bahwa  (19,05%). Pada  variabel  pekerjaan  diketahui  paling banyak  ibu  sebagai  Ibu  Rumah  Tangga
(86,91%)  dan  paling  sedikit  bekerja  sebagai Buruh (3,57%).
paling banyak responden berpendidikan Tamat  SMA  (40,47%)  dan  paling  sedikit Tamat  Perguruan  lebih  banyak  dari  kategori jumlah  anak  Tinggi  (5,96%).  Pada  variable paritas kategori jumlah anak rendah (63,09%) lebih banyak dari kategori jumlah anak tinggi (36,91%).

## Tabel 2 Distribusi Frekuensi Pengetahuan Pada Jawaban Variabel Posisi Menyusui
Pada  tabel  2  menunjukkan  bahwa  dari 84  responden  97,62  %  menjawab  dengan benar  pada  pernyataan  tentang  pengertian
menyusui.  Dan  dari  84  responden  90,48% responden  tidak  mampu  menjawab  dengan benar tentang posisi Footbalhold .
Tabel 3 Distribusi Frekuensi Pengetahuan Pada Jawaban Variabel Langkah-langkah Menyusui Yang Benar.
Pada  tabel  3  dari  84  responden  97,62% mampu  menjawab  dengan  benar  pernyataan tentang setelah 15 menit menyusui, bayi dapat dipindahkan pada payudara satunya. Dan dari
84  responden  terdapat  76,19%  responden tidak mampu menjawab dengan benar tentang tidak  perlu  mengolesi  putting  dan  areola setelah menyusui.

## Tabel 4 Distribusi Frekuensi Pengetahuan Pada Jawaban Variabel Cara Menyendawakan Bayi
Pada  tabel  4  menunjukkan  bahwa  dari 84  responden  terdapat  94,05%  mampu menjawab dengan benar tentang cara menyendawakan bayi dengan posisi
digendong bersandar pada bahu ibu. Dan dari
84  responden  terdapat  39,29%  responden yang  tidak  mampu  menjawab  dengan  benar tentang  pengetahuan  menyendawakan  bayi dengan ditengkurapkan diatas pangkuan ibu.
Tabel 5 Persentase Pengetahuan Ibu Seputar Posisi Menyusui, Langkah-langkah Menyusui Yang Benar dan Cara

## Menyendawakan Bayi
Berdasarkan  kategori  dari  Nur  Rahman (2017), seseorang memiliki pengetahuan baik bila menjawab pernyataan dengan benar ≥ 60 %  dan  memiliki  pengetahuan  yang  kurang baik  bila  menjawab  pernyataan  dengan  benar < 60%. Tabel 3.5 menunjukkan bahwa dari 84 responden, 17 responden (20,24%) diantaranya  memiliki  pengetahuan  yang  baik
tentang  posisi  menyusui.  Dari  84  responden sebagian  besar  yakni  56  responden  (66,67%) memiliki  pengetahuan  yang  baik  tentang langkah-langkah  menyusui  yang  benar.  Dan dari  84  responden  mayoritas  yakni  79 responden  (94,05%)  memiliki  pengetahuan yang baik tentang cara menyendawakan bayi.

## Pembahasan
Gambaran karakteristik pada penelitian ini meliputi, umur, pendidikan, pekerjaan dan paritas. Berdasarkan hasil penelitian ini, umur responden lebih banyak berusia 26-35 tahun. Berbeda dengan penelitian Ika Arif Lidiyana (2017) umur responden lebih banyak berusia 20-25 tahun karena pada penelitian Lidiyana (2017), respondennya adalah ibu yang sedang hamil trimester III.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pekerjaan responden lebih banyak sebagai ibu rumah  tangga  yakni  sebanyak  73  orang  ibu dan  yang  paling  sedikit  adalah  bekerja sebagai  Buruh  yakni  3  orang  ibu.  Pekerjaan adalah  kebutuhan  yang  harus  dilakukan terutama untuk menunjang kehidupannya dan kehidupan  keluarga  (Wawan  dan  Dewi, 2010).  Sejalan  dengan  penelitian  Ika  Arif Lidiyana  (2017)  responden  paling  banyak bekerja  sebagai  Ibu  Rumah  Tangga  yakni  25 orang  ibu  dibandingkan  dengan  PNS  yakni  4 orang ibudan Swasta yakni 19 orang ibu.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan  tertinggi  responden  adalah  Tamat SMA yakni sebanyak 34 orang ibu. Dan yang paling rendah adalah Tamat Perguruan Tinggi sebanyak  5  orang  ibu.  Pendidikan  adalah upaya  agar  masyarakat  berperilaku  atau mengadopsi  perilaku  kesehatan  dengan  cara persuasi, bujukan, imbauan, ajakan, memberikan  informasi,  dan  memberikan kesadaran  (Notoatmodjo,  2014).  Sejalan dengan  penelitian  Ika  Arif  Lidiyana  (2017) responden paling banyak berpendidikan SMA yakni sebanyak 31 orang ibu dan yang paling sedikit  berpendidikan  SMP  yakni  sebanyak  8 orang ibu.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa jumlah  paritas  kategori  rendah  sebanyak  53 orang  dan  lebih  banyak  dibandingkan  jumlah paritas  kategori  tinggi  yakni  sebanyak  31 orang.  Paritas  adalah  banyaknya  kelahiran hidup  yang  dipunyai  oleh  seorang  wanita
(BKKBN,  2006).  Berbeda  dengan  penelitian Rinata  dkk  (2016)  Sebagian  besar  paritas  ibu adalah  multipara  94  orang  dan  sisanya sebanyak 46 orang adalah primipara.
1. Distribusi Frekuensi Pengetahuan Pada Jawaban Variabel Posisi

## Menyusui
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  dari 84  responden  17  ibu  (20,24%)  memiliki pengetahuan  yang  baik  tentang  posisi menyusui  dan  sebagian  besar  yakni  67  ibu (79,76%)  memiliki  pengetahuan  kurang  baik tentang posisi menyusui.
Pengetahuan menurut Notoatmodjo (2014)  adalah  hasil  dari  tahu,  dan  ini  terjadi setelah orang melakukan penginderaan terhadap  suatu  objek  tertentu.  Pengindraan terjadi  melalui  pancaindra  manusia,  yakni indra  penglihatan,  pendengaran,  penciuman, rasa  dan  raba.  Sebagian  besar  pengetahuan manusia  diperoleh  melalui  mata  dan  telinga. Pengetahuan  atau  ranah  kognitif  merupakan domain yang sangat penting dalam membentuk tindakan seseorang (overt behavior).
2.  Distribusi Frekuensi Pengetahuan Pada  Jawaban  Variabel  Langkah- langkah Menyusui Yang Benar
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  dari 84  responden  sebagian  besar  (66,67%) memiliki  pengetahuan  baik  dan  lebih  besar dari  responden  yang  memiliki  pengetahuan kurang baik (33,33%).
Berbeda  dengan  penelitian  Anggun  Kartika Sari (2017) responden yang memiliki pengetahuan kurang baik (47%) lebih banyak dari  responden  yang  memiliki  pengetahuan baik (20%) mengenai langkah-langkah menyusui yang benar.
Pengetahuan menurut Notoatmodjo
(2014) adalah hasil dari tahun, dan ini terjadi
setelah orang melakukan pengindraan terhadap  suatu  objek  tertentu.  Pengindraan terjadi  melalui  pancaindra  manusia,  yakni indra  penglihatan,  pendengaran,  penciuman, rasa  dan  raba.  Sebagian  besar  pengetahuan manusia  diperoleh  melalui  mata  dan  telinga. Pengetahuan  atau  ranah  kognitif  merupakan domain yang sangat penting dalam membentuk  tindakan  seseoarang  (Overt behavior).
3.  Distribusi Frekuensi Pengetahuan Pada Jawaban Variabel Cara

## Menyendawakan bayi
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  dari 84  responden  mayoritas  (94,05%)  memiliki pengetahuan  yang  baik  dan  lebih  besar  dari responden yang memiliki pengetahuan kurang baik  (5,95%)  mengenai  pengetahuan  tentang cara menyendawakan bayi.
Berbeda  dengan  penelitian  Anggun Kartika  Sari  (2017)  hasil  penelitiannya menunjukkan bahwa responden yang memiliki  pengetahuan  cukup  (51%)  lebih besar dibandingkan responden  yang memiliki pengetahuan  baik  (2%)  dan  pengetahuan kurang baik (48%).
Pengetahuan menurut Notoatmodjo
(2014)  adalah  hasil  dari  tahu  ,  dan  ini  terjadi setelah orang melakukan pengindraan terhadap  suatu  objek  tertentu.  Pengindraan terjadi  melalui  pancaindra  manusia,  yakni indra  penglihatan,  pendengaran,  penciuman, rasa  dan  raba.  Sebagian  besar  pengetahuan manusia  diperoleh  melalui  mata  dan  telinga. Pengetahuan  atau  ranah  kognitif  merupakan domain yang sangat penting dalam membentuk  tindakan  seseoarang  (Overt behavior).

## Kesimpulan
Gambaran karakteristik pada ibu bayi 0- 11  bulan  di  Kelurahan  Tegalgundil  Kota Bogor  Tahun  2019  adalah  umur  responden berusia  26-35  tahun  lebih  banyak  dari  umur 36-45  tahun.  Pekerjaan  responden  lebih banyak  sebagai  ibu  rumah  tangga  yakni sebanyak 73 orang ibu dan yang paling sedikit adalah  bekerja  sebagai  Buruh  yakni  3  orang ibu.  Pendidikan  responden  paling  tinggi adalah  tamat  SMA  yakni  sebanyak  34  orang ibu.  Dan  yang  paling  rendah  adalah  tamat Perguruan  Tinggi  sebanyak  5  orang  ibu. Jumlah  paritas  responden  dalam  kategori rendah (53 orang) lebih banyak dibandingkan jumlah paritas kategori tinggi (31 orang).
Gambaran  pengetahuan  ibu  tentang posisi  menyusui  di  kelurahan  Tegalgundil Kota  Bogor  Tahun  2019  adalah  dari  84 responden, sebagian besar (79,76%) responden memiliki pengetahuan kurang baik dan (20,24%)
responden memiliki
pengetahuan  yang  baik  mengenai  posisi menyusui.
Gambaran  pengetahuan  ibu  tentang langkah-langkah  menyusui  yang  benar  di Kelurahan  Tegalgundil  Kota  Bogor  Tahun 2019  adalah  dari  84  responden,  sebagian besar (66,67%) responden memiliki pengetahuan yang baik dan (33,33%) responden memiliki pengetahuan yang kurang baik  mengenai  langkah-langkah  menyusui yang benar.
Gambaran pengetahuan ibu tentang cara menyendawakan bayi di Kelurahan Tegalgundil  Kota  Bogor  Tahun  2019  adalah dari  84  responden,  mayoritas  (94,05%) responden  memiliki  pengetahuan  baik  dan sisanya  (5,95%)  memiliki  pengetahuan  yang kurang  baik  mengenai  cara  menyendawakan bayi.
Adapun  saran  yang  dapat  diberikan berdasarkan  pada  kesimpulan  diatas  adalah sebagai berikut;
1. Bagi Dinas Kesehatan Kota Bogor
a. Menetapkan  kebijakan  peningkatan pengetahuan  tentang  teknik  menyusui di Kelurahan Tegalgundil.
b. Melatih tenaga kesehatan untuk
mampu menyampaikan pesan kesehatan tentang teknik menyusui.
c. Penyediaan  tenaga  konselor  menyusui diFasilitas  Pelayanan  Kesehatan  dan Tempat Sarana Umum lainnya.
2. Bagi Puskesmas Tegalgundil
a. Diharapkan dapat meningkatkan penyuluhan di Puskesmas Tegalgundil tentang  teknik  menyusui  dalam  upaya meningkatkan  cakupan  ASI  eksklusif yang  rendah  30,21%  agar  mencapai target pemerintah yakni 80%.
b. Melakukan konseling Teknik menyusui  saat  pasien  berkunjung  ke Puskesmas.
3. Bagi peneliti lain
a. Dapat  melakukan  penelitian  dengan lebih luas lagi, yakni dengan penambahan  variable  perilaku  pada ibu  yang  menyusui  bayi  di  Kelurahan Tegalgundil atau melakukan penelitian di Kelurahan Bantarjati.
b. Dapat  melakukan  penelitian  dengan melihat hubungan yang mempengaruhi  pengetahuan  ibu  yang kurang mengenai teknik menyusui.

## Daftar Pustaka
[1] Anggraini, Y. (2010). Asuhan Kebidanan  Masa  Nifas.  Yogyakarta: Pustaka Raihana.
[2] Astutik,  Reni  Yuli.  (2015).  Asuhan
Kebidanan Masa nifas dan menyusui.Jakarta:  CV  TRANS  INFO MEDIA.
[3] A, Wawan dan Dewi. (2010). Teori dan Pengukuran  Pengetahuan  Sikap  dan Perilaku  manusia.  Yogyakarta:  Nuha Medika.
[4] BKKBN.
(2006). Deteksi Dini Komplikasi Persalinan. Jakarta: BKKBN. [5] DINAS KESEHATAN PROVINSI
JAWA BARAT. (2016). Profil Kesehatan. 10 januari 2019. http://diskes.jabarprov.go.id/dmdocume nts/9738b8d46840cc981f23c771c4187b 6d.pdf
[6] Dorland.  (2010).  Kamus  Kedokteran Dorland edisi 31. Jakarta: EGC.
[7] Green,  L.,  Kreuter,  M.  (1980).  Health Program  Planning  An  Educational  and
Ecological Approach. Americas: Quibecor World Fairfield Inc
[8] Hastono, Sutanto Priyo. (2016).
Analisis  Data  Pada  Bidang  Kesehatan. Jakarta: Rajawali Press.
[9] Hidayat, Aziz Alimul. (2017). Metodologi Penelitian Keperawatan dan Kesehatan. Jakarta: Salemba Medika.
[10] Info Menyusui. (2015). 16 Januari 2019. http://menyusui.info/regulasi/undang- undang-danperaturantentang-menyusui- dan-bekerja.
[11] KEMENTRIAN KESEHATAN RI.
(2010). Buku saku Pelayanan Kesehatan Neonatal  Esensial.  Jakarta:  BAKTI
HUSADA.
[12] Kristiyanti, Weni. (2014). ASI, Menyusui dan sadari. Yogyakarta: Nuha Medika.
[13] Lidiyana,  Ika  Arif.  (2017).  Pengaruh Pendidikan  Kesehatan  Tentang  Teknik Menyusui  terhadap  Pengetahuan  Pada Ibu  Hamil  Trisemster  III  di  Wilayah Kerja  Puskesmas  Baki  Sukoharjo.
SKRIPSI.  Universitas  Muhammdiyah Surakarta.
[14] Marni. (2012). Asuhan Kebidanan Pada Ibu Hamil. Yogyakarta: Penerbit Pelajar.
[15] Notoatmodjo, Soekidjo. (2007).
Promosi  Kesehatan  dan  Ilmu  Perilaku. Jakarta: Rineka Cipta.
[16] Notoatmodjo,
Soekidjo. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan.Jakarta: Rineka Cipta. [17] Notoatmodjo,Soekidjo. (2011). Kesehatan Masyarakat, Ilmu dan Seni.Jakarta: Rineka Cipta.
[18] Notoatmodjo, Soekidjo.
(2014). Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. [19] Nur
Rahman. (2017). Pengetahuan,sikap dan praktik pemberian  ASI  eksklusif  di  wilayah kerja  Puskesmas  Jumpandang  Baru Kecamatan Tallo Kota Makasar. SKRIPSI. Makasar: Universitas Hasanuddin.10 januari 2019. https://core.ac.uk>download>pdf.
[20] Prasetyo,  J.  2015.  Metode  Penelitian Kuantitatif.  Jakarta:  Raja  Grafindo Persada.
[21] Prawirohardjo, S. (2012). Ilmu Kebidanan.  Jakarta:  PT.  Bina  Pustaka Sarwono.
[22] Rahayu,  Anik  P.  (2016).  Panduan Praktikum  Keperawatan  Maternitas. Yogyakarta: Deepublish.
[23] Ratih  Kumorojati,  Windayani.  (2017). Gambaran  pengetahuan  ibu  menyusui tentang Teknik menyusui yang benar di
Puskesmas Pakualaman Yogyakarta.Media Ilmu Kesehatan.6(1).10 januari 2019. http://ejournal.unjaya.ac.id/index.php/m ik/article/view/205.
[24] Rinata  Evi,  Tutik  Rusdyati,  Putri  Anjar Sari.  (2016).  Teknik  menyusui  posisi
perlekatan  dan  keefektifan  menghisap- studi  pada  ibu  menyusui  di  RSUD
Sidoarjo. RAKERNAS AIPKEMA 2016.15 januari 2019. https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/ps n12012010/article/view/2084.
[25] Roesli,  U.  (2008).  Inisiasi  Menyusui Dini. Jakarta: Pustaka Bunda. Rochmah, Nur.  (2016).  Pengaruh  Soft  Skill Perpustakaan Terhadap Pelayanan Prima  di  Perpustakaan  Fakultas  Ilmu Sosial  dan  Ilmu  Politik  Universitas Gadjah  Mada  Yogyakarta.  7(2).  29 Januari 2019. https://jurnal.ugm.ac.id>article. [26] Saifudin. (2005). Buku Acuan Pelayanan  Kesehatan  Maternal  dan Neonatal.  Yogyakarta:  Yayasan  Bina Pustaka Sarwono Prawiroharjo.
[27] Santoso,  Singgih  (2002).  SPSS  Versi 11,5 Cetakan Kedua. Jakarta: Gramedia.
[28] Sari, Anggun Kartika. (2017). Gambaran  Tingkat  Pengetahuan  Ibu Nifas  Tentang  Teknik  Menyusui  Yang Benar  di  BPM  Sri  Sukeni  Kabupaten Sleman  Yogyakarta.  10  Februari  2019. http://repository.unjaya.ac.id>anggun kartika sari pdf.
[29] Soekarnoputri, Megawati. (2003). Undang-undang  Republik  Indonesia Nomor  13  Tahun  2003.  6  April  2019. www.kemenperin.go.id>UU_13_2003.
[30] Soimah.  (2015).  Tingkat  pengetahuan ibu  hamil  primigravida  trisemester  II tentang  cara  menyusui  yang  benar  di
Rumah  Bersalin  An-Nuur  Surakarta.hal 19-21. .9 Januari 2019. digilib.stikeskusumahusada.ac.id.pdf. [31] Sukmawati,  Mukhsen  Sarake,  dan
A.Ummu Salamah.
(2014).Teknik menyusui  selama  dua  tahun  dengan benar  di  wilayah  kerja  Puskesmas Tangketada Kecamatan Tangketada Kabupaten Kolaka.10 januari
2019.digilib.unhas.ac.id/opac/detail- opac?id=10992.
[32] Syamsul  Alam,  Sukfitriyanty  Syahrir. (2016).Faktor-faktor  yang  berhubungan dengan  Teknik  menyusui  pada  ibu  di
Puskesmas  Pattallassang Kabupaten Takalar.Al-Sihah. 8(2): 130-138.10 januari 2019. http://journal.uinalauddin.ac.id/index.ph p/AlSihah/acticle/view/2649. [33] UNIVERSITAS IBN KHALDUN BOGOR. (2015). Pedoman Penyusunan Skripsi. Bogor: Fakultas Ilmu
Kesehatan  Universitas  Ibn  Khaldun
Bogor.
[34] Vivian,  Dewi  dan  Sunarsih  T.  (2013). Asuhan  Kebidanan  Pada  Ibu  Nifas. Jakarta: Salemba Medika.
[35] Zahro, Lutfiah Bahesty. (2017). Pengaruh  Penyuluhan  Dengan  Media Audio  Visual  TerhadapPengetahuan Dan  Sikap  ASI  Eksklusif  pada  ibu  Di Kelurahan Kedung Halang Bogor Utara Tahun  2017.  SKRIPSI.  Universitas  Ibn Khaldun Bogor.