Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 2, 2024 |pp: 1619-1624 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3059

## Mewujudkan UMKM Desa yang Bankable Melalui Edukasi Laporan Keuangan
1) Made Ratih Nurmalasari
1) Manajemen, Universitas Pendidikan Nasional, Denpasar, Indonesia Email Corresponding: ratihnurmalasari@undiknas.ac.id

## INFORMASI ARTIKEL ABSTRAK
Kata Kunci:
UMKM Desa Bankable Edukasi Laporan Keuangan
Usaha  Mikro,  Kecil,  dan  Menengah  (UMKM)  merupakan  salah  satu  potensi  yang  mampu menggerakkan  ekonomi  desa.  Namun  dalam  mengembangkan  UMKM,  Desa  Paksebali Kabupaten Dawan Kecamatan Klungkung Bali mengalami hambatan dalam pemenuhan modal usaha  yang  sebagian  besar  penyebabnya  adalah  kurangnya  edukasi  mengenai  penyusunan laporan  keuangan  yang  baik  dan  benar.  Pengabdian  kepada  masyarakat  ini  bertujuan  untuk membantu  25  pemilik  UMKM  Desa  Paksebali  untuk  memahami  dan  mengelola  keuangan mereka secara efektif, meningkatkan kredibilitas bisnis, dan memperoleh akses lebih mudah ke sumber pembiayaan dari lembaga keuangan formal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dibagi atas tiga tahap yaitu tahap persiapan dengan mengidentifikasi potensi desa, dilanjutkan dengan pengembangan materi edukasi laporan keuangan sederhana berupa laporan laba rugi, neraca,  dan  arus  kas,  kemudian  diakhiri  dengan  monitoring  dan  evaluasi  dengan  membuka konsultasi. Output dari kegiatan ini yaitu terjadinya peningkatan pemahaman tentang laporan keuangan dan keterampilan manajemen keuangan, peningkatan akses permodalan dari bank, serta  peningkatan  kinerja  keuangan,  pertumbuhan  usaha,  dan  kesejahteraan  ekonomi masyarakat desa secara keseluruhan. Beberapa peserta bahkan berhasil memperoleh modal dari Bank BRI berupa KUR (Kredit Usaha Rakyat).

## ABSTRACT
Keywords: Rural MSMEs Bankable Education Financial reports
Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) represent one of the potentials capable of driving  rural  economies.  However,  in  developing  MSMEs,  Paksebali  Village  in  Dawan District, Klungkung Regency, Bali, faces obstacles in fulfilling business capital, mainly due to a lack of education regarding proper financial reporting. This community service aims to assist  25  MSME  owners  in  Paksebali  Village  to  understand  and  manage  their  finances effectively,  enhance  business  credibility,  and  gain  easier  access  to  financing  from  formal financial  institutions.  The  community  service  activities  are  divided  into  three  stages:  the preparation  stage,  which  involves  identifying  the  village's  potentials,  followed  by  the development  of  educational  materials  on  simple  financial  reports  such  as  profit  and  loss statements,  balance  sheets,  and  cash  flow  statements,  and  concluded  with  monitoring  and evaluation by providing consultation sessions. The outputs of these activities include increased understanding  of  financial  reports  and  financial  management  skills,  improved  access  to funding from banks, as well as enhanced financial performance, business growth, and overall economic welfare of the village communit y . Some participants even managed to obtain capital from Bank BRI in the form of KUR (Kredit Usaha Rakyat).
This is an open access article under the CC–BY-SA license.

## I. PENDAHULUAN
Latar  Usaha  Mikro,  Kecil,  dan  Menengah  (UMKM)  memiliki  peran  penting  dalam  menggerakkan ekonomi  di  tingkat  lokal,  terutama  di  daerah  pedesaan.  Namun,  sering  kali  UMKM  di  desa  menghadapi tantangan  dalam  mengakses  pembiayaan  yang  diperlukan  untuk  pertumbuhan  dan  pengembangan  usaha mereka (Hadiwijoyo & Setyowati, 2019). Beberapa faktor berkontribusi pada tantangan ini, dan salah satunya adalah kurangnya pemahaman tentang laporan keuangan ( Gaur & Deshmukh, 2020). Menurut penelitian oleh
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 2, 2024 |pp: 1619-1624 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3059
Smith (2019), kurangnya pendidikan formal dan keterbatasan akses terhadap sumber daya seperti konsultan keuangan menjadi kendala utama dalam memahami laporan keuangan di daerah pedesaan. Hal ini membuat pengusaha  kesulitan  dalam  menyusun  laporan  keuangan  yang  memadai  untuk  mendukung  permintaan permodalan.  Kurangnya  pemahaman  tentang  laporan  keuangan  juga  dapat  menghasilkan  ketidakpercayaan dari pemberi modal (Brown, 2018). Menurut Garcia et al (2019), bank dan lembaga keuangan sebagai pemberi pinjaman lebih tertarik pada UMKM yang memiliki potensi pertumbuhan dan keberlanjutan jangka panjang yang mampu ditunjukkan pada laporan keuangan yang lengkap per periode.  Selain itu, menurut Jones et al. (2020),  persepsi  risiko  yang  tinggi  terhadap  bisnis  di  daerah  pedesaan  sering  kali  timbul  akibat  kurangnya transparansi  keuangan  dan  kemampuan  manajemen  keuangan  yang  kurang.  Akibatnya,  pemberi  modal cenderung enggan memberikan permodalan kepada bisnis-bisnis tersebut.
Pendidikan dan  edukasi  tentang  laporan keuangan  dapat  menjadi kunci  dalam  mengatasi  hambatan  ini (Siregar & Wibowo, 2022). Melalui pemahaman yang kuat tentang laporan keuangan, pemilik UMKM dapat lebih  mudah  mengelola  keuangan  mereka,  meningkatkan  kredibilitas  bisnis,  dan  dengan  demikian meningkatkan  akses  mereka  ke  sumber  pembiayaan  dari  lembaga  keuangan  formal  (Abdullah,  2020). Penelitian oleh Rahmawati & Kusumawati (2018) telah menunjukkan bahwa edukasi laporan keuangan dapat memberikan dampak positif yang signifikan pada UMKM, terutama dalam hal peningkatan kinerja keuangan, pengambilan  keputusan  yang  lebih  baik,  dan  peningkatan  daya  saing  di  pasar.  Hal  ini  juga  didukung  oleh penelitian  Sartika  et  al  (2019)  yang    menunjukkan  bahwa  edukasi  laporan  keuangan  dapat  meningkatkan pemahaman  dan  keterampilan  manajerial  UMKM  di  pedesaan,  sehingga  membantu  dalam  meningkatkan kinerja bisnis mereka. Penelitian oleh Rahayu et al (2020) yang menyoroti tentang pertumbuhan UMKM desa menyatakan bahwa UMKM desa memiliki potensi yang besar untuk mendorong pertumbuhan ekonomi secara nasional. Namun, upaya untuk menyediakan edukasi pada daerah pedesaan sering kali masih terbatas, di mana akses terhadap sumber daya dan pelatihan sering kali terbatas (Tripathi, 2021). Selain itu, pelatihan yang telah dilakukan sebelumnya tidak diikuti dengan monitoring dan evaluasi serta sesi konsultasi bagi pemilik UMKM yang berkendala.
Desa Paksebali Kecamatan Dawan Kabupaten Klungkung Bali merupakan salah satu desa yang terbatas aksesnya. Kegiatan pengabdian masyarakat dengan tema mewujudkan UMKM desa yang bankable melalui edukasi laporan keuangan menjadi penting untuk dilakukan di daerah ini karena banyaknya pemilik UMKM terutama yang bergerak di bidang dagang tedung (salah satu jenis perangkat upacara ritual keagamaan di Bali) masih memerlukan edukasi laporan keuangan, kemudian setelah itu dilakukan monitoring dan evaluasi serta pengadaan  sesi  konsultasi  langsung  dengan  dosen  dan  pemateri.  Melalui  kegiatan  ini,  diharapkan  dapat meningkatkan pemahaman dan kesadaran pemilik UMKM desa tentang pentingnya laporan keuangan, serta memberikan keterampilan praktis dalam menyusun, memahami, dan menggunakan informasi keuangan untuk pengambilan keputusan yang lebih baik.

## II.   MASALAH
Permasalahan utama bagi pemilik UMKM di Desa Paksebali adalah kurangnya akses permodalan yang sebagian  besar  diakibatkan  oleh  kurangnya  pemahaman  penyusunan  laporan  keuangan  yang  baik  setiap periodenya.  Untuk  mengatasi  permasalahan  atau  isu  yang  dihadapi  tersebut,  dilakukan  beberapa  langkah, yaitu:
1. Identifikasi Kebutuhan dan Potensi UMKM Desa:
Melakukan survei dan wawancara dengan pemilik UMKM desa untuk mengidentifikasi tantangan utama yang mereka hadapi dalam mengelola keuangan serta potensi pengembangan usaha.
Berikut adalah foto kegiatan yang dilakukan:
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 2, 2024 |pp: 1619-1624 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3059
Gambar 1. Lokasi Kegiatan

## Gambar 2. Identifikasi Kebutuhan UMKM
2. Pengembangan Materi Edukasi Laporan Keuangan Sederhana:
Mengembangkan  materi  edukasi  yang  disesuaikan  dengan  tingkat  pemahaman  dan  kebutuhan  pemilik UMKM  desa.  Materi  ini  harus  mencakup  dasar-dasar  pencatatan  transaksi,  penyusunan  laporan  keuangan sederhana, serta interpretasi dan analisis terhadap informasi keuangan yang diperoleh.
3. Pendampingan dan Konsultasi Individual:
Menyediakan  sesi  konsultasi  individual bagi pemilik  UMKM  yang  membutuhkan bantuan  lebih  lanjut dalam menerapkan konsep dan keterampilan yang dipelajari dalam pelatihan. Pendampingan akan membantu memastikan  bahwa  pemilik  UMKM  dapat  mengimplementasikan  prinsip-prinsip  keuangan  dalam  bisnis mereka secara efektif.

## III.  METODE
1. Persiapan Awal (H-1 minggu)
a. Identifikasi Lokasi dan Peserta: Identifikasi desa atau komunitas di Desa Paksebali Dawan Klungkung sebagai  desa  tempat  dilaksanakan  kegiatan  serta  pemilik  UMKM  yang  menjadi  target  peserta. Terdapat komunitas penjual Tedung dengan jumlah target peserta yaitu 25 pemilik UMKM Tedung dan alat persembahyangan lain.
b. Penyusunan  Materi  dan  Rencana  Kegiatan:  Persiapkan  materi  edukasi  laporan  keuangan  sederhana berdasarkan kebutuhan dan tingkat pemahaman peserta. Rencana kegiatan mencakup agenda, durasi, dan metode pelaksanaan.
c. Koordinasi dengan Pihak Terkait: Koordinasikan dengan pihak terkait seperti pemerintah desa, bank BRI, dan pemilik UMKM untuk mendukung pelaksanaan kegiatan.
2. Pelaksanaan Kegiatan (Sabtu 16 Maret 2024)
a. Pembukaan  dan  Pengantar:  Sambutan  dari  pihak  kampus,  sambutan  dari  Bapak  I  Ketut  Suryartika selaku pejabat perbekel Desa Paksebali dan perkenalkan pembicara, yakni analis kredit bank BRI dan dosen akuntansi yang ahli pada pelaporan keuangan
b. Presentasi  Materi:  Analis  kredit  bank  BRI  memberikan  penjelasan  tentang  proses  kredit  bank, persyaratan, dan manfaat bagi UMKM. Kemudian, dosen akuntansi mempresentasikan materi edukasi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 2, 2024 |pp: 1619-1624 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3059
tentang laporan keuangan sederhana.
c. Diskusi dan Praktik: Fasilitasi sesi diskusi interaktif di antara peserta dan pembicara. Berikan contoh kasus dan praktik membuat laporan keuangan sederhana secara langsung.
d. Pendampingan Individu: Setelah presentasi, berikan kesempatan  kepada peserta untuk berkonsultasi secara individu dengan pembicara untuk mendiskusikan masalah spesifik yang mereka hadapi dalam mengelola keuangan UMKM mereka.
Berikut dokumentasi kegiatan:
Gambar 3. Pemaparan Materi Kredit Usaha Rakyat oleh Analis BRI
Gambar 4. Pemaparan Materi Penyusunan Laporan Keuangan Sederhana oleh Dosen
3. Pemantauan dan Evaluasi (Minggu, 17 Maret 2024)
a. Monitoring Pelaksanaan: Amati perkembangan kegiatan dan pastikan agar sesuai dengan rencana yang telah disusun.
b. Evaluasi Peserta: Lakukan evaluasi terhadap pemahaman peserta, keterampilan yang diperoleh, dan
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 2, 2024 |pp: 1619-1624 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3059
tingkat kepuasan mereka terhadap kegiatan.
c. Evaluasi  Diri:  Lakukan  evaluasi  internal  terhadap  kegiatan,  identifikasi  keberhasilan,  serta  kendala yang dihadapi untuk perbaikan di masa mendatang.
d. Follow-Up:  Lakukan  tindak  lanjut  dengan  peserta  untuk  memastikan  bahwa  materi  yang  diajarkan diterapkan dalam praktek dan memberikan dampak yang positif bagi UMKM mereka.
Berikut dokumentasi kegiatan:
Gambar 5. Sesi Konsultasi dan Evaluasi

## IV.  HASIL DAN PEMBAHASAN
Setelah  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  dengan  tema  "Mewujudkan  UMKM  Desa  yang Bankable melalui Edukasi Laporan Keuangan," berbagai hasil output dapat diamati:
1. Peningkatan Pemahaman tentang Laporan Keuangan:
Peserta,  yakni  pemilik  UMKM  desa,  menunjukkan  peningkatan  pemahaman  yang  signifikan  tentang konsep dasar laporan keuangan, seperti pencatatan transaksi, penyusunan neraca, dan laporan laba rugi, yang berdampak  pada  kinerja  keuangan  secara  keseluruhan.  Hal  ini  sejalan  dengan  Rahmawati  &  Kusumawati (2018) yang menyatakan bahwa edukasi yang dilakukan berdampak positif terhadap kinerja keuangan UMKM desa.

## 2. Peningkatan Keterampilan Manajemen Keuangan:
Peserta  mampu  mengimplementasikan  konsep-konsep  yang  dipelajari  dalam  kegiatan  tersebut  dalam manajemen keuangan sehari-hari usaha mereka. Mereka lebih terampil dalam mengelola arus kas, melakukan analisis terhadap kinerja keuangan, dan membuat keputusan finansial yang lebih cerdas. Hal ini sejalan dengan penelitian oleh Sartika et al (2019).

## 3. Peningkatan Akses ke Pembiayaan:
Sejumlah  peserta  melaporkan  bahwa  setelah  mengikuti  kegiatan  ini,  mereka  lebih  percaya  diri  dalam mengajukan pinjaman kepada bank, termasuk Bank BRI. Beberapa peserta bahkan telah berhasil memperoleh pembiayaan tambahan untuk mengembangkan bisnis mereka.

## 4. Peningkatan Kerjasama dengan Bank dan Institusi Keuangan:
Adanya  kehadiran  analis  kredit  dari  Bank  BRI  dalam  kegiatan  ini  telah  memperkuat  hubungan  antara pemilik UMKM dengan bank setempat. Peserta mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang persyaratan dan proses  pengajuan kredit,  serta  manfaat  yang dapat  diperoleh dari  kerjasama  dengan  lembaga  keuangan formal, sesuai dengan penelitian oleh Abdullah (2020) yaitu terjadi peningkatan akses ke sumber pembiayaan dengan diadakannya edukasi laporan keuangan.

## 5. Dampak Jangka Panjang:
Kegiatan ini memiliki potensi untuk memberikan dampak jangka panjang yang signifikan bagi UMKM desa,  termasuk  peningkatan  kinerja  keuangan,  pertumbuhan  usaha,  dan  kesejahteraan  ekonomi  masyarakat desa secara keseluruhan. Hal ini juga sejalan dengan penelitian oleh Rahayu et al  (2020) yang menyatakan bahwa kegiatan edukasi pada masyakarat desa mampu menggerakkan ekonomi secara nasional.
Hasil  output  ini  menegaskan  bahwa  edukasi  laporan  keuangan  memiliki  potensi  besar  dalam meningkatkan kapasitas dan bankability UMKM desa, serta memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pengembangan ekonomi lokal maupun nasional.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 2, 2024 |pp: 1619-1624 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3059

## V.   KESIMPULAN
Melalui  kegiatan  pengabdian  masyarakat  dengan  tema  "Mewujudkan  UMKM  Desa  yang Bankable melalui Edukasi Laporan Keuangan", terlihat bahwa edukasi laporan keuangan sederhana memiliki dampak yang  signifikan  dalam  meningkatkan  kemampuan  dan  bankability  UMKM  di  tingkat  desa.  Peserta,  yaitu pemilik  UMKM  desa,  mengalami  peningkatan  pemahaman  tentang  manajemen  keuangan  dan  proses pengajuan kredit kepada lembaga keuangan formal, seperti Bank BRI. Dengan demikian, kegiatan ini tidak hanya memberikan manfaat langsung bagi peserta, tetapi juga berpotensi meningkatkan pertumbuhan ekonomi di tingkat desa secara keseluruhan.
Untuk memastikan keberlanjutan dan kelangsungan manfaat dari kegiatan pengabdian masyarakat ini di masa yang akan datang, beberapa langkah dapat diambil:
Pemberdayaan  Komunitas  Lokal: Dorong  pembentukan  kelompok  atau  jaringan  UMKM  di  tingkat desa yang dapat saling mendukung dan berbagi pengetahuan serta pengalaman dalam manajemen keuangan dan pengembangan bisnis.
Pelatihan Berkelanjutan: Selenggarakan pelatihan berkala tentang topik terkait manajemen keuangan, pemasaran,  dan  keterampilan  bisnis  lainnya  untuk  terus  meningkatkan  kapasitas  dan  keterampilan  pemilik UMKM desa.
Kerjasama dengan Pihak Terkait: Lanjutkan kerjasama dengan lembaga keuangan formal, seperti bank lokal atau koperasi, untuk menyediakan layanan dan pembiayaan yang sesuai dengan kebutuhan UMKM desa.
Pengembangan  Sumber  Daya  Manusia: Melakukan  pelatihan  dan  pengembangan  bagi  para pendamping  masyarakat,  termasuk  dosen  dan  analis  kredit,  untuk  memperluas  cakupan  dan  meningkatkan kualitas program pengabdian kepada masyarakat di masa yang akan datang.
Dengan  mengadopsi  pendekatan  berkelanjutan  dan  melanjutkan  upaya  kolaboratif  antara  berbagai pemangku  kepentingan,  diharapkan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dapat  terus  memberikan dampak  yang  positif  dan  berkelanjutan  bagi  pengembangan  UMKM  desa  dan  kesejahteraan  masyarakat  di tingkat lokal (Suwarto, 2023).

## DAFTAR PUSTAKA
Abdullah,  H. (2020). The Impact  of Financial  Literacy  on SMEs  Performance  in  Nigeria. Journal of  Accounting  and Financial Management , 6(2), 10-18. Brown, A. (2018). Enhancing Financial Literacy in Rural Communities. Journal of Rural Development , 25(2), 45-58. Garcia,  M.,  Hernandez,  R.,  &  Martinez,  S.  (2019).  Collateral  Requirements  and  SME  Financing:  Evidence  from Microfinance Banks. Small Business Economics , 53(2), 145-162.
Gaur, A. S., & Deshmukh, S. G. (2020). Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) and Sustainable Development Goals  (SDGs):  Indian  Perspective. Management  Research  Review,  43 (9),  982-1003.  DOI:  10.1108/MRR-05- 2019-0244
Hadiwijoyo, D., & Setyowati, N. (2019). The Role of Financial Literacy in Enhancing SMEs Performance in Indonesia. International Journal of Business and Management Invention , 8(12), 1-7.
Jones, B., Smith, C., & Williams, D. (2020). Challenges of Accessing Capital in Rural Areas: A Study of Small Businesses in Rural America. Journal of Rural Economics , 15(3), 78-92.
Kusumawati,  A.  D.,  &  Rahmawati,  A.  (2018).  The  Effect  of  Financial  Literacy,  Financial  Management,  and Entrepreneurship Education on the Performance of SMEs in Indonesia. Journal of Entrepreneurship Education , 21(3), 1-10.
Rahayu, S., Rizal, A., Nur, F., & lainnya. (2020). Potensi Pengembangan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Desa: Studi Kasus di Wilayah Pedesaan Jawa Barat. Jurnal Ekonomi dan Kewirausahaan .
Sartika,  D.,  Sudaryanto,  B.,  Mulyani,  S.,  &  lainnya.  (2019).  Peran  Edukasi  Laporan  Keuangan  dalam  Meningkatkan Kinerja Usaha Mikro di Pedesaan. Jurnal Manajemen dan Bisnis .
Siregar, R., & Wibowo, A. (2022). Enhancing Financial Literacy for Rural Entrepreneurs: Evidence from a Community Engagement Program in Indonesia. Journal of Development Studies, 19 (4), 321-335. DOI: 10.1080/00220388.2022.2069445
Suwarto, M. (2023). Financial Literacy Program for Rural Micro-Enterprises: Case Study of Community Empowerment in Indonesia. Journal of Community Development, 12 (2), 45-58. Tripathi,  D.  (2021).  Financial  Literacy  and  SME  Performance:  Evidence  from  India. Journal  of  Financial  Economic Policy, 13 (3), 521-539. DOI: 10.1108/JFEP-01-2021-0013.