## HUBUNGAN ANTARA NOMOPHOBIA DENGAN KEPERCAYAAN DIRI
Shanty Sudarji Program Studi Psikologi Universitas Bunda Mulia gbu120711@gmail.com

## ABSTRACT
Technology  such  as  smartphones  is  growing  rapidly.  Development  of  applications  such  as  instant messengers,  social  networks  even  easier  for  everyone  to  communicate,  the  distance  is  not  an  obstacle now.  In  addition  to  ease  of  access,  the  smartphone  can  also  give  confidence  to  users,  in  addition  to models  of  smartphones  increasingly  stylish,  applications  that  can  be  installed  therein  can  make smartphone users are always updated with the latest news. The psychological impact caused by the use of smartphones on individuals and society in general about changing behavior and habits before and after use.  Nomophobia  (no-mobile-phone-phobia)  is  a  type  of  phobia  characterized  by  excessive  fear  if someone loses or does not exist near his smartphone. People who experience nomophobia always live in fear  and  are  always  anxious  to  put  or  keep  his  smartphone,  so  always  take  it  anywhere  to  go.  The questionnaire used to nomophobia is an adaptation of the questionnaire Yildirim (2014), composed of 4 dimensions with 20 statements. As for the questionnaire confidence, based on the theory of Justice (2002) derived  into  3  dimensions  with  46  statements.  Results  of  the  reliability  values  obtained  for  instruments confidence  of  0.944,  while  the  result  of  the  reliability  values  for  nomophobia  instrument  amounted  to 0,939. The results of the data analysis of the correlation between nomophobia and confidence showed a p-value  =  0.626>  α  =  0.05.  This  shows  that  there  is  no  relationship  between  nomophobia  with confidence.
Keywords: Smartphone, Nomophobia, Confidence

## ABSTRAK
Teknologi seperti smartphone yang semakin berkembang dengan pesat menjadikan era informasi semakin mudah diakses. Muncul dan  berkembangnya aplikasi  seperti instant messenger, social  network semakin memudahkan  setiap  orang  untuk  berkomunikasi,  jarak  kini  bukanlah  menjadi  halangan.  Selain  untuk kemudahan akses, smartphone juga dapat memberikan rasa percaya diri bagi penggunanya, selain dengan model-model smartphone yang  semakin stylish ,  aplikasi  yang  dapat  diinstalasi  didalamnya  dapat membuat  pengguna smartphone selalu update dengan  berita-berita  terkini.  Dampak  psikologis  yang diakibatkan  oleh  penggunaan smartphone pada  individu,  kelompok  dan  masyarakat  pada  umumnya terkait  dengan  perubahan  perilaku  dan  kebiasaan  sebelum  dan  sesudah  menggunakannya.  Nomophobia (no-mobile-phone-phobia)  adalah  jenis  fobia  yang  ditandai  dengan  ketakutan  berlebih  jika  seseorang kehilangan  atau  tidak  berada  dekat  dengan smartphone -nya.  Orang  yang  mengalami  nomophobia  selalu hidup  dalam  kekhawatiran  dan  selalu  cemas  dalam  meletakkan  atau  menyimpan smartphone miliknya, sehingga  selalu  membawanya  kemanapun  pergi.  Kuesioner  yang  digunakan  untuk  nomophobia merupakan  kuesioner  adaptasi  dari  Yildirim  (2014),  terdiri  dari  4  dimensi  yang  berisi  20  pernyataan. Sedangkan  untuk  kuesioner  kepercayaan  diri,  berdasarkan  teori  dari  Hakim  (2002)  yang  diturunkan kedalam  3  dimensi  yang  berisi  46  pernyataan.  Hasil  nilai  reliabilitas  yang  didapatkan  untuk  instrumen kepercayaan  diri  sebesar  0,944,  sedangkan  hasil  nilai  reliabilitas  untuk  instrumen  nomophobia  sebesar 0,939. Hasil analisa data korelasi antara nomophobia dan kepercayaan diri menunjukkan nilai p = 0,626 > α = 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan antara nomophobia dengan kepercayaan diri.
Kata kunci: Smartphone, Nomophobia, kepercayaan diri

## I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Infrastuktur  internet  yang  semakin berkembang  dengan  cepat  menjadikan  era informasi semakin terbuka; dengan
smartphone ,  kini  setiap  orang  memiliki
akses  ke  seluruh  dunia  dengan  internet, menjadikan informasi cepat tersebar.
Muncul  dan  berkembangnya  perangkat lunak seperti chat, instant messenger, social network semakin  memudahkan  setiap  orang untuk  berkomunikasi,  jarak  kini  bukanlah
menjadi  halangan  (Pradana,  Muqtadiroh  & Nisafani,  2016).  Fungsi  komunikasi  dalam kehidupan  sehari-hari  menyangkut  banyak aspek,  melalui  komunikasi  juga  seseorang menyampaikan  apa  yang  ada  dalam  benak pikiran dan perasaan kepada orang lain baik secara  langsung  maupun  tidak  (Mayangsari &  Ariana,  2015).  Interaksi  individu  dengan smartphone sangat  mempengaruhi  perilaku interpersonal dan kebiasaan sosial.
Teknologi komunikasi juga membuat perubahan  dalam  interaksi  masyarakat dengan  dunia,  persepsi  pada  interaksi  yang nyata dan interaksi lewat smartphone (Lucia, dalam  Mayangsari  &  Ariana,  2015). Dampak  psikologis  yang  diakibatkan  oleh penggunaan teknologi pada individu, kelompok  dan  masyarakat  pada  umumnya terkait  dengan  perubahan  perilaku  dan kebiasaan sebelum dan sesudah menggunakan smartphone (King & Valenca, 2013).Darmawan  (2012)  mengemukakan bahwa perkembangan teknologi komunikasisangat berdampak pada kehidupan  sosial  masyarakat.  Dampak positif yang dapat dirasakan dari perkembangan  teknologi  komunikasi  antara lain kemudahan dalam berkomunikasi dengan  kerabat  yang  jaraknya  sangat  jauh sekalipun. Dengan adanya teknologi jaringan membuat seseorang dapat
mengakrabkan  diri  kembali  dengan  teman- teman lama, dan juga sanak saudara lainnya. Dengan  menggunakan smartphone yang  di isi  dengan aplikasi  chat,  email,  telepon,  dan media  sosial  kita  dapat  bertukar  informasi dalam  hitungan  detik.  Selain  itu  dampak positif  lainnya  adalah  masyrakat  akan  lebih mudah  menyebarkan  kebaikan  antar  umat manusia,  misalnya  saja  terdapat  sebuah bencana  alam  pada  suatu  daerah  tertentu maka  orang  yang  sedang  dekat  dengan lokasi dapat mengabarkan atau menyebarkan informasi  bahwa  sedang  terjadi  musibah bencana  alam  di  lokasi  orang  itu  sedang berada.  Dengan  demikian  apabila  ada sebuah  organisasi  atau  orang  tertentu  yang ingin mengadakan penggalangan dana untuk membantu  beban  korban-korban  bencana alam  melalui  media  ini  seseorang  atau organisasi  tersebut  akan  dengan  mudah menyebarkan  informasinya  yang  nantinya
akan mempermudah untuk melakukan pengumpulan  donasi  kepada  orang  yang membutuhkan  tersebut.  Seperti  kita  ketahui sekarang jaringan internet sudah begitu luas bahkan tidak hanya di daerah perkotaan saja tetapi juga di pedesaan.Meskipun perubahan teknologi komunikasi ini membawa dampak positif  kepada  masyarakat  dalam  hal kehidupan  sosial,  hal  ini  juga  membawa dampak  negatif.  Dampak  negatif  dengan adanya perkembangan teknologi komunikasi dan  informasi  ini  adalah  menurunnya kepedulian masyarakat terhadap orang-orang yang  ada  disekitarnya.  Sering  dijumpai sekumpulan  keluarga  besar,  lengkap  dari orangtua  dan  anak-anaknya  berserta  asisten rumah tangga duduk dalam satu meja makan bersama-sama tetapi tidak saling berbincang, mereka seakan-akan sibuk dengan smartphone- nya masing-masing untuk bercengkrama  dengan  orang  lain  yang jaraknya  lebih  jauh  dibanding  keluarganya yang sedang berada di dekatnya. Penggunaan smartphone juga merupakan  suatu  hal  yang  wajar  di  masa kini. Smartphone sudah  seperti  menjadi benda  yang  wajib  dibawa  kemanapun individu  berada,  fungsinya  bisa  menjadi perangkat  bermain  game,  berjejaring  sosial, mengedit  foto  dan  video,  dan  lainnya. Otomatis,  hadirnya  beragam  fitur  menarik ini semakin "mengikat" pengguna agar terus bermain  dengan smartphone -nya  sehingga menjadi kecanduan (Reza, 2015).
Penggunaan  smartphone  juga  secara  tidak langsung  dapat  menjadi  ukuran  eksistensi seseorang  dalam  kelompoknya.  Sebuah organisasi  riset  di  Inggris  yang  meneliti kecemasan  yang  diderita  oleh  pengguna smartphone menemukan bahwa hampir 53% pengguna  smartphone  di  Inggris  cenderung menjadi cemas ketika
kehilangan smartphone mereka,  kehabisan  baterai,  atau tidak  memiliki  jangkauan  jaringan  (Bivin, 2013).  No-mobile-phone-phobia  atau  yang biasa  disebut  nomophobia  baru-baru  ini telah  digunakan  untuk  menggambarkan ketidaknyamanan  atau  kecemasan  yang disebabkan  oleh  tidak  berada  dekat  dengan perangkat komunikasi virtual seperti telepon selular (King & Valenca, 2013). Berdasarkan  survei  yang  dilakukan  Secur
Evoy, sebuah perusahaan yang
mengkhususkan diri dalam password digital,
yang melakukan survei terhadap 1.000 orang di  Inggris  menyimpulkan  bahwa  mahasiswa masa  kini  mengalami  nomophobia,  yaitu perasaan cemas dan takut jika tidak bersama telepon selularnya. Hasil survei menunjukan, 66% responden mengaku tidak bisa hidup tanpa telepon selulernya. Persentase  ini  semakin  meningkat  pada responden  berusia  18  dan  24  tahun. Sebanyak 77% responden di antara kelompok  usia  ini  mengalami  nomophobia (Ngafifi & Wonosobo, 2015).
Banyak  individu  yang  merasakan kepercayaan  dirinya  meningkat  jika  dapat selalu  tampak  memegang smartphone yang dimilikinya,  hal  ini  semakin  didukung  oleh perkembangan social  media yang  begitu pesat, smartphone juga  telah  menjadi  gaya hidup  untuk  dapat  pengakuan  dalam kelompok dan untuk meningkatkan kepercayaan  diri  seseorang.  Namun,  sangat disayangkan  kebanyakan  individu  kini  telah kecanduan smartphone ,  seolah-olah  mereka menemukan  dunia  sendiri  dan  sulit  untuk melepaskan  diri  dari  benda  tersebut.  Benua Asia  memiliki  jumlah  pecandu smartphone terbanyak dan diprediksi akan terus meningkat.  Survei  terkini  yang  dilakukan Science  Direct  mengungkap,  25%  dari pengguna smartphone yang mayoritas remaja  di  Asia  mengidap  nomophobia.
Lebih lanjut, survei tersebut menjelaskan 72 persen  di  antara  anak-anak  berusia  11-12 tahun  di  Korea  Selatan  menghabiskan waktunya 5,4 jam sehari untuk menggunakan smartphone . Jumlah ini belum digabungkan  dengan  total  penggunaan smartphone oleh  remaja  di  berbagai  negara lain  di  Asia,  termasuk  Singapura,  yang rupanya memiliki tingkat penggunaan smartphone  tertinggi  di  dunia.  Padahal, populasinya hanya sebanyak 6 juta jiwa saja. Hal  tersebut,  dipandang  Chong  Ee-Jau, peneliti  dari  Touch  Cyber  Wellness  Centre di  Singapura,  sebagai  fenomena  yang "mengerikan".  Jika  tidak  ditanggulangi, maka penggunaan smartphone akan disalahgunakan  dan  menjadi  negatif  (Reza, 2015).
1.2 Tujuan Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  hubungan  nomophobia  dengan kepercayaan diri.

## II. TINJAUAN PUSTAKA

## 2.1 Kepercayaan Diri
Percaya    diri    berasal    dari    bahasa Inggris    yakni  self    confidence  yang  artinya percaya    pada    kemampuan,    kekuatan    dan penilaian    diri  sendiri.  Jadi  dapat  dikatakan bahwa  penilaian  tentang  diri  sendiri  adalah berupa  penilaian  yang  positif.  Penilaian positif    inilah    yang    nantinya    akan menimbulkan  sebuah    motivasi    dalam    diri individu    untuk    lebih    mau    menghargai dirinya.  Pengertian      secara      sederhana dapat      dikatakan      sebagai      suatu keyakinan seseorang  terhadap  gejala  aspek kelebihan  yang  dimiliki  oleh  individu  dan keyakinan   tersebut   membuatnya   merasa mampu      untuk      bisa      mencapai  berbagai tujuan hidupnya (Thursan, 2002).
Menurut  Perry,  kepercayaan  diri yaitu  suatu  kemampuan  untuk  dapat mempercayai  kemampuan  diri  sendiri  dan merasa  positif  terhadap  hal  yang  bisa dilakukan dan tidak mengkhawatirkan tentang hal yang tidak bisa dilakukan (dalam Rombe,  2014).  Brennecke  dan  Amich (dalam Karyo, 2013), mengemukakan bahwa  kepercayaan  diri  merupakan  suatu perasaan  atau  sikap  yang  tidak  perlu  untuk membandingkan dengan orang lain dikarenakan  sudah  merasa  cukup  aman  dan tahu mengenai apa yang dibutuhkan didalam hidup  ini.  Selain  itu,  kepercayaan  diri  juga diartikan sebagai salah satu aspek kepribadian  atau  konsep  diri  yang  penting dalam  hidup  seseorang  karena  dengan kepercayaan diri, seseorang mampu mengaktualisasikan  segala  potensi  di  dalam dirinya  (Lauster  dalam  Longkutoy,  2015). Hal  ini  diperkuat  oleh  Davies  (dalam  Idrus dan  Rohmiati,  2011),  dimana  rasa  percaya diri merupakan keyakinan terhadap kemampuan  yang  dimiliki,  keyakinan  pada suatu  maksud  ataupun  tujuan  di  dalam kehidupan  ,  serta  percaya  bahwa  akal  budi mampu untuk melaksanakan apa yangdiinginkan,  direncanakan,  dan  juga diharapkan.
Selain  itu,  Hakim  mendefinisikan kepercayaan  diri  juga  dapat  diartikan sebagai  suatu  keyakinan  terhadap  segala aspek kelebihan yang dimiliki, dan keyakinan  tersebut  membuatnya  merasa mampu  mencapai  berbagai  tujuan  hidupnya (dalam  Wahyuni,  2014).Faktor-faktor  yang mempengaruhi  rasa  percaya  diri  pada seseorang menurut Hakim (dalam
Sembiring, 2014) antara lain adalah keadaan keluarga  yang  merupakan  lingkungan  hidup pertama  dan  utama  dalam  kehidupan  setiap manusia,  lingkungan  sangat  mempengaruhi pembentukan  awal  rasa  percaya  diri  pada seseorang.  Rasa  percaya  diri  merupakan suatu  keyakinan  seseorang  terhadap  segala aspek  kelebihan  yang  ada  pada  dirinya  dan diwujudkan  dalam  tingkah  laku  sehari-hari. Berdasarkan pengertian di atas, rasa percaya diri  baru  bisa  tumbuh  dan  berkembang  baik sejak  kecil,jika  seseorang  berada  di  dalam lingkungan  keluarga  yang  baik,  namun sebaliknya  jika  lingkungan  tidak  memadai menjadikan  individu  tersebut  untuk  percaya diri maka individu tersebut akan  kehilangan proses  pembelajaran  untuk  percaya  pada dirinya sendiri. Pendidikan keluarga merupakan  pendidikan  pertama  dan  utama yang  sangat  menentukan  baik  buruknya kepribadian seseorang.
2.2 Nomophobia Nomophobia ( no-mobile-phone- phobia )  adalah  jenis  fobia  yang  ditandai ketakutan berlebih jika seseorang kehilangan ponselnya. Orang yang menderita nomophobia selalu hidup dalam
kekhawatiran  dan  selalu  cemas  dalam meletakkan  atau  menyimpan  smartphone miliknya,  sehingga  selalu  membawanya kemanapun  pergi.  Penderita  nomophobia bahkan  dapat  memeriksa  smartphonenya hingga 34 kali sehari dan sering membawanya  hingga  ke  toilet.  Ketakutan tersebut  termasuk  dalam  hal  kehabisan baterai,  melewatkan  telepon  atau  sms,  dan melewatkan  informasi  penting  dari  jejaring sosial  (Mayasari,  2012).  Adapun  ciri-ciri orang mengidap nomophobia sebagai berikut  (dalam  Pradana,  Muqtadiroh  & Nisafani,  2016):a).  Menghabiskan  waktu menggunakan  telepon  seluler,  mempunyai
satu  atau  lebih  gadget  dan  selalu  membawa charger , b). Merasa cemas dan gugup ketika telepon  seluler  tidak  tersedia  dekat  atau tidak pada tempatnya. Selain itu juga merasa tidak  nyaman  ketika  gangguan  atau  tidak ada  jaringan  serta  saat  baterai  lemah,  c). Selalu  melihat  dan  mengecek  layar  telepon seluler  untuk  mencari  tahu  pesan  atau panggilan  masuk.  Hal  ini  seringkali  disebut ringxiety yaitu  perasaan  seseorang  yang menganggap  telepon  selularnya  bergetar atau  berbunyi.  d). Tidak  mematikan  telepon selular  dan  selalu  sedia  24  jam,  e).  Kurang nyaman  berkomunikasi  secara  tatap  muka, f).  Mengeluarkan  biaya  yang  besar  untuk telepon selular.
Adapun  aspek  atau  dimensi  dari nomophobia adalah a). tidak bisa berkomunikasi ( not being able to communicate ),  b).  kehilangan  konektivitas ( Losing  Connectedness ),  c).  tidak  mampu mengakses  informasi  ( not  being  able  to access  information ),  d).  menyerah  pada kenyamanan ( giving up convenience ). Aspek pertama  merujuk  kepada  adanya  perasaan kehilangan  ketika  secara  tiba-tiba  terputus komunikasi dengan orang lain dan atau tidak dapat  menggunakan  pelayanan  disaat  tiba- tiba  membutuhkan  komunikasi.  Aspek kedua  merujuk  pada  perasaan  kehilangan ketika tidak dapat terhubung dengan layanan pada  smartphone  dan  tidak  dapat  terhubung pada  identitas  sosialnya  terkhusus  di  media sosial. Aspek ketiga menggambarkan perasaan  ketidaknyamanan  ketika  tidak dapat  mengambil  atau  mencari  informasi melalui  smartphone. Sedangkan aspek keempat  mencerminkan  keinginan  untuk memanfaatkan kenyamanan
memiliki smartphone (Yildirim, 2014).

## III. METODE PENELITIAN
Prosedur  penelitian  terdiri  dari  dua tahap,  yaitu  tahap  persiapan  dan  tahap pelaksanaan penelitian. Pada tahap
persiapan, peneliti mencari fenomena mengenai  kaitan  antara  nomophobia  dan kepercayaan diri. Setelah itu, akan menyusun  alat  ukur  kepercayan  diri  dan nomophobia  serta  melakukan tryout untuk proses analisa item, reliabilitas dan validitas. Kemudian menghitung korelasi antara kedua
variabel.Teknik  pengambilan  sampel  yang digunakan  yaitu non-probability  sampling
(non-random)    yang  dimana  populasinya tidak diketahui secara keseluruhan, probabilitas  individu  tidak  dapat  diketahui, dan pemilihan didasarkan pada faktor-faktor seperti  akal  sehat  atau  upaya  untuk mempertahankan perwakilan dan menghindari bias (Gravetter dan Forzano,2009)  melalui  metode accidental sampling .
Instrumen  yang  digunakan  adalah kuesioner.  Kuesioner  merupakan  teknik pengumpulan  data  yang  dilakukan  melalui pemberian  seperangkat  pertanyaan  ataupun pernyataan  yang  tertulis  kepada  responden untuk dijawabnya (Sugiyono, 2014). Kuesioner yang digunakan untuk
nomophobia  merupakan  kuesioner  adaptasi dari  Yildirim  (2014),  terdiri  dari  4  dimensi dengan  20  pernyataan.  Kuesioner  ini  diisi dengan menggunakan skala Likert melalui 7 alternatif  jawaban  dari  sangat  tidak  setuju hingga  sangat  setuju.  Tidak  ada  pembedaan aitem  pada  kuesioner  ini,  yang  ditunjukkan dengan  penyesuaian  skala  1-7  pada  setiap aitem  yang  dipakai  untuk  mendukung  hasil akhir skor tinggi atau rendah.
Sedangkan untuk
kuesioner kepercayaan  diri,  berdasarkan  teori  dari Hakim  (2002)  yang  diturunkan  kedalam  3 dimensi  dengan  46  pernyataan.  Kuesioner ini  juga  diisi  dengan  menggunakan  skala Likert  melalui  4  alternatif  jawaban  dari sangat  tidak  setuju  hingga  sangat  setuju. Butir pernyataan juga mengandung
pernyataan yang bersifat mendukung (favorable) atau tidak mendukung
(unfavorable).
Dalam  penelitian  ini,  dilakukan  uji coba  kepada  30  subjek  di  lingkungan kampus  “BM”.  Dari  hasil  uji  coba  pada kuesioner nomophobia, didapatkan reliabilitas  sebesar  0,939  dengan  rentang validitas  0,256-0,877.  Sedangkan  untuk kuesioner kepercayaan diri, didapatkan hasil reliabilitas  sebesar  0,944  dengan  rentang validitas sebesar 0,385-0,739. Pada kuesioner  kepercayaan  diri  didapatkan  7 aitem  gugur  dari  46  aitem.  Aitem  dibuang dikarenakan  jika  N=30,  maka  product moment  sebesar  0,361.  Oleh  karena  itu,
aitem dinyatakan valid apabila nilai corrected  item  total  correlation  lebih  besar dari 0,361.
Tabel 1. Blueprint Nomophobia Sebelum dan Setelah Uji Coba Dimensi Item Total Not being able to communicate 10,11,12,13,14,15 6 Losing connectedness 16,17,18,19,20 5 Not being able to access information 1,2,3,4 4 Giving up convenience 5,6,7,8,9 5
Tabel 2. Blueprint Kepercayaan Diri setelah Uji Coba Dimen- si Indikator Item Jml Fav Unfav Keyakin an Diri Kemauan dan Usaha 1,7,20 27,32, 39 6 Optimis 2,8,14, 45 21 ,40 6 Sikap Positif Mandiri 9 22 2 Tidak Mudah Menyerah 10,23, 28,35 3,16,4 6 7 Mampu Menyesuai kan diri 4,11,3 6,42 17, 24, 29 7 Memanf aatkan Kelebih an Memiliki dan memanfaat kan kelebihan 5,12,1 8,37 25,30 6 Memiliki Mental dan Fisik yang Menunjang 6,13,1 9 38,43 5 Total 39
Penelitian ini juga menggunakan uji normalitas yang bertujuan untuk mengetahui hasil  penelitian  berdistribusi  normal  atau tidak.  Data  dapat  dikatakan  normal  apabila p>0,5  dan  dikatakan  tidak  normal  apabila p<0,5.  Uji  normalitas  dalam  penelitian  ini menggunakan perhitungan One-Sampe Kolmogorof-Smirnov Test. Analisis
hubungan  (korelasi)  merupakan  sebuah bentuk  analisis  data  dalam  penelitian  yang bertujuan  untuk  mengetahui  kekuatan  atau bentuk  arah  hubungan  antara  dua  variabel ataupun  lebih  dan  juga  besarnya  pengaruh yang  diakibatkan  oleh  variabel  bebas terhadap variabel terikat (Siregar, 2013).

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian ini melibatkan 48
responden laki-laki dengan persentase sebesar  29,6  %  dan  114  responden perempuan  dengan  persentase  70,4  %. Sehingga,  total  responden  yang  terlibat dalam penelitian ini berjumlah 162 orang.
Tabel 3. Persentase Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Usia responden tidak dibatasi karena peneliti ingin melihat dan mendapatkan hasil yang  lebih  bervariasi,  sehingga  diperoleh rentang  usia  responden  yang  tergolong kedalam  9  kategori  dari  usia  11-55  tahun. Terdapat  2  orang  responden  di  rentang  usia 11-15  tahun  dengan  persentase  sebesar  1,2 %, 112 orang responden berusia 16-20 tahun dengan persentase sebesar 69,1 %, 26 orang responden  berusia  21-25  tahun  dengan persentase sebesar 16 %, 2 orang responden berusia  26-30  tahun  dengan  persentase  1,2 %,  6  orang  responden  berusia  31-35  tahun dengan  persentase  sebesar  3,7  %,  5  orang responden  berusia  36-40  tahun  dengan persentase sebesar 3,1 %, 3 orang responden berusia  41-45  tahun  dengan  persentase sebesar  1,9  %,  3  orang  responden  berusia 46-50 dengan persentase sebesar 1,9 %, dan
3  orang  responden  berusia  51-55  tahun dengan persentase sebesar 1,9 %.
Tabel 4. Persentase Usia Responden
Penelitian Freq Percent  Valid Percent Cumulative Percent Valid 11-15 2 1.2 1.2 1.2 16-20  112 69.1 69.1 70.4 21-25  26 16.0 16.0 86.4 26-30 2 1.2 1.2 87.7 31-35 6 3.7 3.7 91.4 36-40 5 3.1 3.1 94.4 41-45 3 1.9 1.9 96.3 46-50 3 1.9 1.9 98.1 51-55 3 1.9 1.9 100.0 Total  162  100.0 100.0
Dari  162  responden  yang  terlibat  di dalam  penelitian  ini,  diketahui  125  orang merupakan  mahasiswa  dengan  persentase sebesar 77,2 %, 11 orang merupakan pelajar dengan  persentase  sebesar  6,8  %,  dan  26 orang merupakan karyawandengan persentase sebesar 16 %. Tabel 5. Persentase Pekerjaan Responden Penelitian
Freq Percent Valid Percent Cumulati ve Percent Valid Mahasiswa  125 77.2 77.2 77.2 Pelajar 11 6.8 6.8 84.0 Karyawan 26 16.0 16.0 100.0 Total 162  100.0 100.0
Domisili  tinggal  responden  terbagi kedalam  13  wilayah.  Sebanyak  92  orang responden  berdomisili  di  Jakarta  Utara dengan  persentase  56,8  %,  18  orang responden  berdomisili  di  Jakarta  Barat dengan  persentase  sebesar  11,1  %,  4  orang responden  berdomisili  di  Jakarta  Timur dengan  persentase  sebesar  2,5  %,  3  orang responden  berdomisili  di  Jakarta  Selatan dengan  persentase  sebesar  1,9  %,  8  orang berdomisili di Jakarta Pusat dengan persentase  sebesar  4,9  %,  16  orang responden  berdomisili  di  Bekasi  dengan persentase sebesar 9,9 %, 3 orang responden berdomisili  di  Depok  dengan  persentase sebesar 1,9 %, 3 orang responden berdomisili di Cengkareng dengan ersentase Freq Percent  Valid Percent Cumulative Percent Valid Pria 48 29.6 29.6 29.6 Wanita 114  70.4 70.4 100.0 Total  162  100.0 100.0
sebesar  1,9  %,  9  orang  berdomisili  di Tangerang dengan persentase sebesar 5,6 %, 3  orang  responden  berdomisili  di  Bogor dengan  persentase  sebesar  5,6  %,  dan terdapat  masing-masing  1  orang  responden yang  berdomisili  di  Bintaro,  Serpong  dan Bandung  dengan  persentase  sebesar  0,6 persen pada ketiga wilayah tersebut.
Berdasarkan hasil perhitungan reliabilitas  dan  validitas  yang  dilakukan melalui  program  komputerisasi  SPSS  21, nilai  reliabilitas  instrumen  nomophobia adalah  sebesar  0,939  yang  dapat  diartikan bahwa  instrument  ini  reliabel.  Sedangkan validitas  dari  instrumen  nomophobia  berada pada  rentang  0,256-0,877.  Nilai  reliabilitas dari  instrumen  kepercayaan  diri  adalah sebesar  0,944  yang  dapat  diartikan  yaitu instrumen  tersebut  reliabel.  Sedangkan validitas  dari  instrument  kepercayaan  diri berada pada rentang 0,385-0,739.
Berdasarkan tabel One-Sample
Kolmogorov-Smirnov  Test  dapat  diketahui bahwa  nilai  hasil  uji  normalitas  dari  162 responden  dengan  instrumen  nomophobia sebesar  0,954  dan  kepercayaan  diri  sebesar 0,784.  Data  dapat  dikatakan  normal  apabila p>0,5  dan  dikatakan  tidak  normal  apabila p<0,5.  Dari  hasil  perhitungan  yang  didapat, dapat disimpulkan bahwa data pada penelitian ini merupakan data yang berdistribusi normal. Dalam  menguji  ada  atau  tidaknya
hubungan antara nomophobia dengan kepercayaan  diri,  maka  dilakukan  uji korelasi  pearson.  Hal  ini  dikarenakan  data penelitian ini berdistribusi normal.
Tabel 6. Uji Korelasi Nomophobia dan Kepercayaan Diri
Nomo- phobia Keper- cayaan Diri Nomo- phobia Pearson Correlation 1 .039 Sig. (2-tailed) .626 N 162 162 Keper- cayaandi ri Pearson correlation .039 1 Sig. (2-tailed) .626 N 162 162 Hasil  analisa  yang  didapatkan  dari  data korelasi antara nomophobia dengan
kepercayaan  diri  menunjukkan  koefisien korelasi  yang  positif  (r  =  0,039)  yang menandakan jika variabel X atau nomophobia  naik,  maka  variabel  Y  yaitu kepercayaan  diri  juga  naik.  Sedangkan  jika variabel X turun maka variabel Y juga akan turun.  Dengan  nilai  p  =  0,626  >  α  =  0,05, maka  H0  diterima  atau  dengan  kata  lain tidak  terdapat  hubungan  antara  nomophobia dengan kepercayaan diri.
Hal  tersebut  dapat  dikarenakan adanya  faktor-faktor  lain  yang  dapat berperan dalam menentukan tinggi rendahnya  atau  ada  tidaknya  kepercayaan diri seseorang. Faktor-faktor yang mempengaruhi  kepercayaan  diri  seseorang menurut  Hapasari  dan  Primastuti  (2014) terdiri  dari  dua  faktor  yaitu  faktor  internal dan faktor eksternal. Faktor internal meliputi kondisi  fisik,  usia,  jenis  kelamin,  dan  harga diri.  Sedangkan  faktor  eksternal  meliputi tingkat  pendidikan,  dukungan  sosial  dan kesuksesan dalam mencapai tujuan.
Kondisi fisik merupakan faktor yang mempengaruhi  kepercayaan  diri  secara internal, dimana faktor fisik yang menunjang  atau  dengan  kata  lain  individu dengan  fisik  yang  kurang  sempurna  dapat merasakan  ada  sesuatu  yang  kurang  di dalam  dirinya  (Suryabrata  dalam  Hapasari dan  Primastuti,  2014).    Di  masa  remaja terutama,  kepercayaan  diri  remaja  menjadi rapuh  yang  dikarenakan  adanya  faktor kegagalan  di  masa  ini  merupakan  suatu  hal yang  menyakitkan  sehingga  tidak  sedikit remaja  yang  mengalami  rasa  tidak  percaya diri  baik  pada  anak  laki-laki  ataupun perempuan  (Al-Mighwar  dalam  Hapasari dan Primastuti, 2014). Memiliki smartphone bagi  remaja  mungkin  dapat  membuat mereka merasa diterima oleh teman sebayanya,  namun  benda  tersebut  menjadi tidak  terlalu  penting  jika  dibandingkan dengan  kondisi  fisik  dan  penampilan  yang sempurna yang mereka miliki.
Faktor berikutnya yang dapat mempengaruhi  kepercayaan  diri  yaitu  jenis kelamin  dimana  perubahan  yang  terjadi  di usia  remaja  baik  perubahan  fisik  ataupun psikologis  biasanya  lebih  banyak  memiliki pengaruh pada anak perempuan dikarenakan pertumbuhan  pada  remaja  putri  jauh  lebih
cepat  walaupun  demikian,  remaja  putra mempunyai kesempatan lebih banyak  untuk dapat  menyesuaikan  diri  dibandingkan dengan  remaja  putri  (Hurlock  dalam Hapasari dan Primastuti, 2014).
Faktor  internal  terakhir  yang  juga dapat  mempengaruhi  kepercayaan  diri  yaitu harga  diri  yang  merupakan  landasan  untuk rasa  percaya  diri  dimana  dengan  adanya perasaan  bahagia  akibat  penghargaan  yang diterima merupakan hal yang penting dalam menumbuhkan  rasa  percaya  diri  (Murdoko, 2004;  Mappiare,  1982  dalam  Hapasari  dan Primastuti,  2014).  Banyak  hal  selain memiliki smartphone yang  dapat  membuat seseorang  menjadi  percaya  diri,  misalnya apresiasi  yang  diberikan  oleh  lingkungan sekitar yang dapat berupa pujian ataupun hal lainnya.
Berikutnya  adalah  faktor  eksternal yang  meliputi tingkat pendidikan, dukungan sosial  dan  kesuksesan  dalam  mencapai tujuan.Faktor  eksternal  yang  pertama  yaitu tingkat pendidikan dimana memiliki pengaruh  dalam  menentukan  kepercayaan diri. Orang yang memiliki tingkat pendidikan  lebih  tinggi  memiliki  banyak pengalaman  di  dalam  hidupnya  terutama  ia lebih  mengenal  terkait  kelebihan  dan kelemahan  dirinya  yang  disesuaikan  dengan standar  keberhasilannya  sehingga  individu tersebut memiliki kepercayaan diri di dalam menangani sesuatu tanpa mempunyai perasaan  takut  (Monks  dalam  Hapsari  dan Primastuti, 2014).
Faktor  eksternal  kedua  ialah  adanya dukungan sosial pada individu yang
didapatkan  dari  lingkungan  sekitar  yang berguna  untuk  menentukan  terwujudnya kepercayaan  diri  (Sari  dalam  Hapsari  dan Primastuti, 2014). Terakhir, faktor kesuksesan dimana semakin banyak kesuksesan yang diperolehnya, semakin juga orang  tersebut  juga  memiliki  kepercayaan diri di dalam hidupnya.

## V. SIMPULAN DAN SARAN
Hasil  analisa  data  korelasi  antara nomophobia dan kepercayaan diri
menunjukkan nilai p = 0,626 > α = 0,05. Hal ini  menunjukkan  bahwa  tidak  terdapat hubungan antara nomophobia dengan
kepercayaan diri. Terdapat faktor-faktor lain yang  lebih  kuat  yang  dapat  mempengaruhi kepercayaan diri seseorang.
Kajian mengenai nomophobia masih terbatas,  terutama  di  Indonesia.  Topik  ini menarik  untuk  diteliti  karena  erat  kaitannya dengan  bidang  ilmu  psikologi.  Selanjutnya dapat  dilakukan  penelitian  dengan  skala yang  lebih  luas.  Data  kontrol  yang  dapat berpengaruh  kepada  hasil  penelitian  seperti domisili,  usia,  pendidikan,  dan  pekerjaan dapat  diperluas  cakupannya  sehingga  hasil penelitian  lebih  dapat  digeneralisasi  dan dapat  memberikan  sumbangan  penelitian yang bermanfaat bagi bidang ilmu psikologi.
Nomophobia  dapat  diteliti  lebih dalam  dan  dihubungkan  dengan  variabel- variabel  lainnya  seperti  agresivitas,  konsep diri, ataupun konsep-konsep psikologi lainnya  yang  memiliki  hubungan  sebab akibat  dengan  nomophobia.  Penggunaan instrumen penelitian juga perlu ditingkatkan kualitasnya,  misalnya  dengan  menggunakan lebih  dari  satu  expert  judgment  untuk mengevaluasi  lebih  lanjut  mengenai  isi  dari pernyataan  yang  digunakan,  dan  ketepatan penggunaan tata bahasa yang telah disusun.

## DAFTAR PUSTAKA
Azwar,S.  (2012).  Reliabilitas  dan  Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Creswell,  J.W.  (2014).  Research  Design Pendekatan  Kualitatif,  Kuantitatif, dan  Mixed.  Yogyakarta:  Pustaka
Pelajar.
Crocker.  L.  &  Algina,  J.T.  (2006).
Introduction  to  Classical  and  Modern Test Theory. University of Florida.
Darmawan, D. (2012).Pendidikan Teknologi
Informasi  dan  Komunikasi.  Jakarta: PT Remaja Rosdakarya.
Febrianto,  B.,  Herani,  I.,  Supriyono,  Y.
(2013).  “Hubungan  Kepercayaan  Diri dengan Kemampuan Hubungan Interpersonal  pada Anggota UB (Universitas Brawijaya) Fitness Center”, 10, diunduh pada tanggal 21
desember 2016 dari http://psikologi.ub.ac.id/wp- content/uploads/2013/10/JURNAL4.p df Graveter.  F.  J  &  Forzano.  L.  B.  (2009). Research Method Behavioral Sciences.  United  States  :  Wadsworth Cengage Learning. Hapasari, A., Primastuti, E. (2014). Kepercayaan  diri  mahasiswi  Papua ditinjau  dari  dukungan  teman  sebaya. Psikodemensia,  13  (1),  diunduh  pada tanggal 7 Februari 2017 dari journal.unika.ac.id/index.php/psi/artic le/download/278/269.
Idrus,  M.,  Rohmiati,  A.  (2011).  “Hubungan kepercayaan  diri  remaja  dengan  pola asuh  orang  tua  etnis  Jawa”,  diunduh pada  tanggal  21  Desember  2016  dari https://www.google.com/url?sa=t&rct =j&q=&esrc=s&source=web&cd=2& ved=0ahUKEwiu0P3zgojRAhUEo48 KHSrSDtcQFgghMAE&url=http%3A %2F%2Fkajian.uii.ac.id%2Fwp- content%2Fuploads%2F2011%2F06
%2FHUBUNGAN- KEPERCAYAAN-DIRI-REMAJA- DENGAN_DR-M-IDRUS- DKK.pdf&usg=AFQjCNEB6x09dqG TQjCXJxzUy0eHy8mPYg&bvm=bv. 142059868,d.c2I&cad=rja
Kalaskar,  P.B.  (2015).  “A  study  of
awareness of development of nomophobia  condition  in  smartphone user  management  students  in  Pune city”,  Journal  Incon,  diunduh  pada tanggal  21  Desember  2016  dari http://www.asmgroup.edu.in/incon/E %20-
%20JOURNAL%20INCON%202015
/INCON- GM%20Vol1/INCN15_GM_23.pdf
Kaparang,  O.  (2013).  “Analisa  gaya  hidup remaja  dalam  mengimitasi  budaya pop  Korea  melalui  televisi”,  Jurnal Acta  Diurna,  2,2,  diunduh  pada tanggal  21  Desember  2016  dari
http://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/ actadiurna/article/viewFile/1138/916
Karyo.  (2013).  “Hubungan  pola  asuh  orang tua  dengan  kepercayaan  diri  pada remaja (usia 15-17) tahun siswa kelas XI  di  SMA  PGRI  3  Tuban  tahun 2013”,  Jurnal  Stikes,  diunduh  pada tanggal  21  Desember  2016  dari https://www.google.com/search?q=Hu bungan+Body+Image+dan+Kepercay aan+Diri+dengan+Perilaku+Konsumti f+Pada+Remaja+Putri+di+SMA+Neg eri+5+Samarinda+Sufrihana+Rombe &ie=utf-8&oe=utf- 8#q=Hubungan+Pola+Asuh+Orang+ Tua+Dengan+Kepercayaan+Diri+Pad a+Remaja+%28Usia+15- 17%29+Tahun+Siswa+Kelas+Xi+Di+ SMA+PGRI+3+Tuban+Tahun+2013
Lahey.  (2012).  Psychology  an  introduction. New York : McGraw-Hill.
King, et al. (2014). “Nomophobia: impact of cell  phone  use  interfering  with symptoms and emotions of individuals with panic disorder
compared  with  a  control  group”, Clinical  Practice  &  Epidemiology  in Mental  Health,  10,  diunduh  pada tanggal  21  Desember  2016  dari https://benthamopen.com/contents/pdf
/CPEMH/CPEMH-10-28.pdf Lesmana, J.M. (2013). Dasar-dasar konseling. Jakarta : UI-Press.
Longkutoy,  N.,  Sinolungan,  J.,  Opod,  H. (2015).  “Hubungan  pola  asuh  orang tua  dengan  kepercayaan  diri  siswa SMP  kristen  Ranotongkor  Kabupaten Minahasa”,  1,3,  Jurnal  e-biomedik,
diunduh  pada  tanggal  21  Desember 2016, dari http://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/ ebiomedik/article/view/6612/6133
MB,  P.,  Madhukumar,  S.,  Murthy,  M. (2015).  “A  study  on  nomophobia- mobile  phone  dependence,  among students  of  a  medical  college  in
Bangalore”,  National  Journal  of community  medicine,  2,  6,  diunduh pada  tanggal  21  Desember  2016  dari www.njcmindia.org/home/download/
697 Mayasari,  L.  (2012).  Tidak  Bisa  Jauh  dari Ponsel?  Anda  Mungkin  Menderita Nomophobia. Diunduh pada 7 Oktober  2016  dari  Detik  Health: http://health.detik.com/read/2012/09/2 1/175751/2030251/763/tidak-bisa- jauh-dari ponsel-anda-mungkin- menderita-nomophobia.
Mayangsari,  A.  P.,  Ariana,  A.  D.  (2015). Hubungan  antara  self-esteem  dengan kecenderungan nomophobia pada remaja.  Jurnal  psikologi  klinis  dan kesehatan  mental.  Vol.  04  No  3,
Desember  2015.  Surabaya:  Fakultas Psikologi Universitas Airlangga.
Myers. A & Hansen.C. (2012).Experimental Psychology. United States: Wadsworth Cengage Learning.
Ngafifi, M. (2015). Kemajuan teknologi dan pola  hidup  manusia  dalam  perspektif sosial  budaya.  Jurnal  pembangunan pendidikan:  fondasi  dan  aplikasi. Wonosobo: SMP Negeri 2 Sukoharjo.
Nazir, M. (2014) Metode Penelitian. Bogor : Ghalia Indonesia.
Papalia,  D.E.,  Feldman,  R.D.  (2012).
Experience Human Development. New York: McGraw-Hill.
Pradana,  P.W.,  Muqtadiroh,  F.A.,  Nisafani,
A.S.  (2016).  “Perancangan  aplikasi
liva  untuk  mengurangi  nomophobia dengan pendekatan gamifikasi”,
Jurnal  Teknik  ITS,  1,5,  diunduh  pada tanggal  21  Desember  2016,  dari http://ejurnal.its.ac.id/index.php/tekni
k/article/view/14420
Reza. (2015). Makin Banyak Remaja di Asia yang Kecanduan Smartphone.
Diunduh  dari  Liputan  6.com  pada Jumat, 7 Oktober 2016.
Rombe,  S.  (2014).  “Hubungan  body  image dan  kepercayaan  diri  dengan  perilaku konsumtif  pada  remaja  putri  di  SMA negeri  5  Samarinda”,  E-Journal
Psikologi,  2,1,  diunduh  pada  tanggal 21 Desember 2016 dari https://www.google.com/url?sa=t&rct =j&q=&esrc=s&source=web&cd=1& ved=0ahUKEwiVvO_sw4fRAhVKtY
8KHZHDBN4QFggbMAA&url=http %3A%2F%2Fejournal.psikologi.fisip- unmul.ac.id%2Fsite%2Fwp- content%2Fuploads%2F2014%2F05
%2F3.%2520ISI%2520JURNAL%25 20%2805-24-14-03-53-
23%29.pdf&usg=AFQjCNEeWUpkg GxkVPuvogQYhYPThJOdug&cad=rj a
Sartana.,  Helmi,  A.F.  (2014).  “Konsep  diri remaja  Jawa  saat  bersama  teman”, Jurnal  Psikologi,  2,  41,  diunduh  pada tanggal  21  Desember  2016  dari https://jurnal.ugm.ac.id/jpsi/article/do wnload/6949/5410 Sembiring. (2014). Pengertian Self Confidence.  Universitas  Sumatera Utara. Siregar,  S.  (2013).  Metode  Penelitian Kuantitatif  Dilengkapi  Perbandingan Perhitungan Manual & SPSS. Jakarta: Prenadamedia Group. Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif  dan Kualitatif. Bandung : Alfabeta. Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif,  Kualitatif  dan  R&D. Bandung : Alfabeta. Wahyuni,  S.  (2014).  “Hubungan  Antara Kepercayaan  Diri  dengan  Kecemasan Berbicara  di  Depan  Umum  pada
Mahasiswa Psikologi”, 2, 1, e-journal
Psikologi,  diunduh  pada  tanggal  21 Desember 2016 dari
http://ejournal.psikologi.fisip- unmul.ac.id/site/wp- content/uploads/2014/04/JURNAL%2 0SRI%20WAHYUNI%20(04-16-14- 04-07-51).pdf
Yildirim, C. (2014). Exploring the dimensions of nomophobia: Developing and validating a questionnaire  using  mixed  methods research, Graduate Thesis and Disertations, diunduh pada tanggal 21 Desember 2016 dari
http://lib.dr.iastate.edu/cgi/viewconten t.cgi?article=5012&context=etdArif,
I.S.  (2006). Skizofrenia:  Memahami dinamika  keluarga  pasien. Bandung: Refika Aditama.