## PEMBELAJARAN DARING UNTUK PENCEGAHAN PENYEBARAN COVID 19 DI SMAN 1 WELULI ATAMBUA
Willem Amu Blegur 1) , Krisantus J. Tey Seran 2)
Biologi, Fakultas Pertanian Universitas Timor, Indonesia 1) , Teknologi Informasi, Fakultas Pertanian, Universitas Timor, Indonesia 2),
email: willemblegur@unimor.ac.id 1) ; krisantusteyseran@unimor.ac.id 2) Dikirim: 23, 03, 2022 Direvisi: 19, 06, 2022 Diterbitkan: 31, 08, 2022

## Abstrak
Pandemi  Covid-19  masih  menjadi  momok bagi  banyak  aspek  kehidupan  di  masyarakat,  termasuk  di dunia  pendidikan.  Walaupun  demikian  siswa  harus  terpenuhi  hak  atas  pendidikan  sehingga  sekolah yakni guru tetap harus memberikan pembelajaran termasuk secara online atau daring. Tujuan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada guru-guru dan tenaga administrasi di SMA Negeri 1 Weluli Kabupaten Belu untuk dapat merancang pembelajaran secara online atau daring yang memanfaatkan aplikasi google classroom. Selain itu juga tetap menaati aturan  pencegahan  penyebaran  Covid-19  di  sekolah.  Kegiatan  pengabdian  dikoordinasikan  oleh  tim pengabdi yang melibatkan dosen dan beberapa mahasiswa Prodi Biologi dan TI. Koordinasi meliputi persiapan oleh tim dengan pihak sekolah dan sampai pada saat pelaksanaannya. Kegiatan tipe workshop ini dilaksanakan di ruangan laboratorium sekolah yang diikuti oleh guru dan tenaga administrasi. Para peserta  dan  tim  pengabdi  sepakat  bahwa  kegiatan  ini  memberikan  manfaat  peningkatan  kemampuan dan keterampilan guru dan tenaga administrative untuk merancang pembelajaran online dengan aplikasi google  classroom.  Para  guru  dan  tenaga  administrasi  akan  melatih  dan  melanjutkan  pembelajaran daring  ini  kepada  siswa  sehingga  hak  belajar  dan  mengajar  tetap  terpenuhi  dan  aspek  pencegahan penyebaran  Covid-19  juga  tetap  terlaksana  di  sekolah.  Tim  Pengabdi  juga  memberikan  dan menempelkan  promosi  kesehatan  berupa leaflet di  pintu-pintu  kelas  dan  ruang  guru  untuk  semakin memahami  tentang  perilaku  hidup  bersih  terkait  pencegahan  penyebaran  Covid-19  seperti  mencuci tangan menggunakan sabun, memakai masker, menjaga jarak dan melakukan kebiasaan hidup sehat. Kata Kunci: Belajar Daring, Google Classroom , 4M, SMA Negeri 1 Weluli

## Abstract
It is undeniably true that the outbreak of the pandemic covid 19 has thoroughly deteriorated most part of the world. Almost all fields of human life suffer severe devastation brought by the disease, including the field of education but on the other hand, was to fulfill students' right to get education by creating online system of education. The aims of these Community Service (PkM) were to encourage the teachers and administrative workers in SMA Negeri 1 Weluli for creating  online education system using google classroom.  Secondly,  to  maintain  to  avoid  Covid-19  spreading  in  school.  The  team  of  Community Service (PkM) coordinated with SMA Negeri 1 Weluli and included our students from Biology and TI. We prepared and consulted our plant with school. We held workshop in computer laboratory in school to the teachers and administrative workers. They got benetifts in enhancing their capabilities and skills to  create  online  learning  system  using  google  classroom.  They  would  train  the  students  for understanding and implementating online learning by google classroom to get the students’ right in education. We set up a collaboration with school IT teacher to work together in the future. Beside, the team promoted healthy lifestyle regardless the outbreak of the covid 19 by informing in leaflet about it in every class doors and the teachers’ room. The community service we did also brought new insights to teachers on how to stay safe  during the pandemic time by washing hands using detergent, wearing mask, applying social distance.

## Keywords: Online Learning, google classroom, 4M, SMA Negeri 1 Weluli

## PENDAHULUAN
Pandemi Corona Virus atau dikenal dengan Covid-19 (Kemenkes 2020) menjadi momok bagi berbagai aspek kehidupan di dunia. Salah satu aspek yang terdampak Covid-19 baik secara langsung  dan  tidak  langsung  adalah  dunia  pendidikan.  Menurut  undang-undang  nomor  20 tahun  2003,  menyebutkan  pendidikan  memiliki  tujuan:  untuk  menghasilkan  generasi  muda yang memiliki kompetensi holistik dan berguna bagi masyarakat, bangsa, dan negara (UU No 20 Tahun 2003 dalam Dwianti dkk; 2021). Oleh sebab itu pendidikan harus dipersiapkan dan dilaksanakan sebaik mungkin dengan berbagai sumber daya yang ada. Akan tetapi, saat terjadi serangan Virus Covid-19 menyebabkan gangguan yang massive termasuk di dunia pendidikan termasuk  di  Indonesia.  Berdasarkan  edaran  dari  Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan, Nomor  4  Tahun  2020  tentang  Pelaksanaan  Pendidikan  Dalam  Masa  Darurat  Coronavirus Disease (Covid-19), maka semua sekolah diwajibkan untuk melaksanakan pembelajaran secara online (SE Kemendikbud No 4 Tahun 2020).
Penyebaran  virus  corona  sangat  cepat  melalui  udara  atau airborne dan  diberi  nama SARS-CoV-2.  Tipe  ini  memiliki  kemampuan  penyebaran  yang  lebih  tinggi  dibandingkan SARS-CoV-1 oleh sebab penyebarannya melalui aerosol (Yang, 2020; Van Doremelen, 2020). Upaya pencegahan penularan penyakit yang terinfeksi melalui udara dapat dilakukan dengan perilaku yang sederhana seperti mencegah penyebaran droplet ketika bersin atau batuk dengan cara  menutup  hidung  dan  mulut  atau  menggunakan  masker  (WHO  2007)  dan  cuci  tangan dengan air dan sabun (Purwandari, dkk. 2013). Pentingnya mengelola stres dapat membantu tubuh  untuk  tetap  sehat  sebab  kekebalan  tubuh  tetap  terjaga  (Moedjiono,  dkk.  2020).  Akan tetapi  proses  pembelajaran  harus  tetap  dijalankan  sehingga  siswa  mendapatkan  hak  dan peningkatan aspek kognisi bagi tumbuh kembangnya. Hal ini dapat diciptakan dengan adanya dukungan  sistem  pembelajaran  yang  baik  khususnya  pembelajaran  jarak  jauh  atau  dikenal dengan  pembelajaran online .  Pemerintah  melalui  Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan telah menetapkan kebijakan tersebut untuk menjamin proses pembelajaran yang baik  dan tetap menjaga kesehatan setiap siswa termasuk guru dan para pegawai.
Melihat  kondisi  ini,  respon  dari  pemerintah  melalui  Kementerian  Pendidikan  dan Kebudayaan  (Kemendikbud)  lewat  Surat  Edaran  Kemendikbud  nomor  1  tahun  2020  yaitu mengubah pelaksanaan pembelajaran tatap muka atau konvensional menjadi tatap maya atau daring  atau online (Firma  dan  Rayahu  2020).  Selanjutnya,  Kemendikbud  telah  memberikan bantuan  berupa  pulsa  kepada  guru  dan  murid.  Sebaliknya  beberapa  sekolah  telah  secara mandiri  menyedikan  layanan  internet  di  sekolah  tersebut.  Sekolah  sebagai  tempat pembelajaran  berpotensi  untuk  mengumpulkan  masa  yaitu  anak  sekolah,  para  guru,  tenaga administratif  dan  non  administratif.  Upaya  untuk  mencegah  penyebaran  Covid-19  dapat dimulai dengan pengelolaan kelas yang baik dan sinergisitas dari setiap komponen yang ada di sekolah termasuk di SMA Negeri 1 Weluli Atambua.
Dampak  dari  kondisi  ini  dirasakan  juga  oleh  dunia  Pendidikan  di  Kabupaten  Belu khususnya di daerah perbatasan. Salah satu sekolah yang melakukan kegiatan belajar mengajar di rumah adalah SMA Negeri 1 Weluli Atambua.
Gambar 1 . Pertemuan tim pengabdi dengan Ibu Kepala Sekolah.
Masalah  yang  seringkali  dijumpai  di  masyarakat  termasuk  di  SMA  Negeri  1  Weluli adalah siswa perlu dijamin hak untuk belajar, tapi berhadapan dengan tantangan budaya yakni kurangnya  kesadaran  untuk  berperilaku  sehat  seperti  beretika  dalam  bersin  dan  batuk,  rajin mencuci tangan menggunakan sabun dan air mengalir, serta mengelola pembelajaran  secara daring  atau  online.  Selain  itu  bahwa  belum  semua  guru  memiliki  kemampuan  atau  makhir untuk mengelola pembelajaran secara online . Kondisi ini perlu diantisipasi dengan pelatihan pengelolaan kelas secara daring atau online (Sadikin dan Afreni 2020) dengan menggunakan berbagai media pembelajaran online yang ada.
Universitas Timor (Unimor) sebagai institusi pendidikan dan pengajaran berkewajiban untuk turut berpartisipasi unuk mencegah penyebaan Covid-19. Hal ini dapat dilakukan dengan memberikan teknik pengelolaan pembelajaran secara daring atau online termasuk di sekolah tingkat  atas  khususnya  SMA  Negeri  1  Weluli  Kabupaten  Belu.  SMA  Negeri  1  Weluli beralamat  di  jalan  Piegolmil,  Desa  Dirun,  Kecamatan  Lamaknen,  Kabupaten  Belu  yang berjarak  kurang  lebih  80  km  dari  Unimor.  Sebagai  bentuk  partisipasi  Unimor  terhadap pencegahan penyebaran Covid 19 maka SMA Negeri 1 Weluli dipilih sebagai tempat untuk melaksanakan  edukasi  untuk  pengabdian.  Tujuan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat (PkM) ini adalah memberikan pengetahuan mengenai cara pengelolaan dan pembelajaran kelas secara daring atau online untuk mencegah penularan penyakit Covid 19 di civitas akademik khususnya di SMA Negeri 1 Weluli dan masyarakat secara luas.

## METODE
Kegiatan  pengabdian  ini  dilaksanakan  oleh  tim  pengabdi  masih  dalam  masa  pencegahan penyebaran Covid-19 di sekolah yakni SMA Negeri 1 Weluli Kabupaten Belu. Oleh sebab itu, para peserta yang hadir yakni para guru, tenaga administrasi dan semua peserta yang terlibat diwajibkan untuk mengikuti protokol kesehatan yakni memakai masker, mengecek suhu tubuh dan mencuci tangan. Selain itu, jarak antara setiap  komputer yang ada cukup menjamin dari aspek “menjaga jarak”.
Aktivitas  pengabdian  ini  meliputi  tiga  tahapan  yakni  persiapan,  pelaksanaan  dan  evaluasi dengan rincian sebagai berikut:

## Tahapan Persiapan
Tim pengabdi yang terdiri dari Willem Amu Blegur, S.Si., dan Krisantus Jumarto Tey Seran yang dibantu oleh empat orang mahasiswa yakni mahasiswa Prodi Teknologi Informasi yakni Rofus  Emanuel  Mau,  Stefanus  dan  mahasiswa  Prodi  Biologi  Monika  Dos  Santos  dan  Jefry Mella.  Mahasiswa  Rofus  Emanuel  Mau  merupakan  mahasiswa  yang  juga  berstatus  sebagai guru di SMA Negeri 1 Weluli sehingga koordinasi antara tim pengabdi dan sekolah difasilitasi oleh  mahasiswa  ini.  Ketiga  mahasiswa  yang  lain  membantu  untuk  mempersiapkan leaflet
promosi kesehatan khususnya untuk mencegah penyebaran Covid-19 di SMA Negeri 1 Weluli dan juga membantu untuk mempersiapkan materi yang akan ditampilkan oleh tim pengabdi.

## Tahapan Pelaksanaan
Berdasarkan  kesepakatan  waktu  dan  kesiapan  baik  oleh  pihak  sekolah  sebagai  target pengabdian dan juga persiapan oleh tim pengabdi maka dilakukan kegiatan pengabdian dengan rincian sebagai berikut
1) Bentuk: kegiatan dengan metode workshop mini terkait pengelolaan kelas dan pembelajaran secara  daring  atau online dengan  aplikasi google  classroom .  Semua  peserta  hadir  yang mengikuti  serta  berkomunikasi  untuk  membuat  kelas  online  pembelajaran  dengan  aplikasi google  classroom. Untuk  promosi  kesehatan  dilakukan  dengan  sosialisasi  pembagian  dan penempelan leaflet yakni di depan beberapa pintu kelas dan juga di pintu kantor ruang guru.
2) Waktu: semua persiapan dan koordinasi dengan pihak sekolah telah dimulai pada awal bulan Desember 2020. Seperti yang telah disampaikan sebelumnya bahwa koordinasi dengan pihak sekolah dilakukan oleh tim melalui salah seroang angota tim pengabdi yakni mahasiswa atas nama Rofus Emanuel Mau yang juga berstatus sebagai salah seorang guru TIK di sekolah ini. Setelah  melakukan  persiapan,  koordinasi  dan  ada  kesepakatan  maka  kegiatan  pelatihan pengelolaan  dan  pembelajaran online dengan  aplikasi google  classroom serta  pembagian leaflet berisi informasi dan promosi Kesehatan dalam rangka pencegahan penyebaran Covid- 19 dilaksanakan pada Sabtu, 16 Januari 2021.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pembelajaran  yang  dilakukan  secara online atau  dalam  jaringan  mendorong kemandirian  belajar  dan  saat  in  mendukung  pencegahan  penyebaran  Covid-19  (Firman  dan Rahman,  2020).  Selanjutnya,  Blegur  dkk.,  (2021)  menyatakan  bahwa  metode  pembelajaran daring tetap memberikan hasil yang efektif dan efisien dengan usaha yang kolaboratif antara dosen, mahasiswa dan sistem pembelajaran yang ada. Salah satu sistem pembelajaran daring yang terpilih antara lain dengan menggunakan media atau aplikasi google classroom . Selain itu, dapat menggunakan aplikasi Edmodo dan WA  Grup.  Implementasi pembelajaran online atau  daring  dapat  juga  di  jenjang  pendidikan  dasar  (Qamariyah,  2021)  dan  pendidikan menengah atas atau SMA seperti di SMA Negeri 1 Weluli Kabupaten Belu.
Pelatihan pembelajaran yang dilakukan ini sebagai bentuk kepedulian terhadap siswa yang perlu  mendapatkan  hak  belajar  walaupun  di masa  pencegahan  penularan  Covid-19.  Sekolah melalui Ibu Kepala Sekolah bersedia menerima tim pengabdi yang terdiri dari 2 orang dosen dari Prodi (Program Studi) Teknologi Informasi dan Prodi Biologi bersama 4 orang mahasiswa sebagai perwakilan dari kedua prodi. Penerimaan yang baik dari sekolah pun dirasakan melalui semangat dari setiap peserta yang hadir yakni 20 orang guru yang terdiri dari 9 guru pria dan 11 guru wanita. Pelatihan ini dilaksanakan di laboratorium komputer sekolah sehingga akan juga lebih mempermudah kegiatan dan saaat implementasi secara mandiri maka setiap guru dapat  langsung  membuat  kelas  online  menurut  mata  pelajaran  yang  diampu  masing-masing guru. Suasana pelatihan yang baik dan diskusi baik antara tim pengabdi dan guru menjadi hal yang  mendukung  sehingga  tujuan  pengabdian  berupa  pelatihan  pembelajaran  online  dengan aplikasi googgle classrom ini dapat tercapai dengan baik. Beberapa poin penting sebagai hasil dalam kegiatan pengabdian ini sebagai berikut:
1) Para  peserta  yang  hadir  memiliki  antusiame  yang  tinggi  dan  mau  belajar.  Faktanya memang ada beberapa guru yang memerlukan waktu adaptasi yang lebih dengan aplikasi google classrom . Ternyata belum semua guru telah memiliki kemampuan dalam hal untuk menggunakan komputer. Untuk beberapa guru tersebut dilakukan pendampingan intensif saat pelatihan dan ada kesepakatan antara tim pengabdi dengan pihak sekolah melalui Ibu Kepala Sekolah untuk mengadakan kegiatan sejenis serta terus melakukan follow up jika masih ada guru  yang memerlukan bimbingan, baik secara langsung di sekolah dan atau melalui handphone dan online (Sari,  2015;  Lisman  dkk.,  2021).  Tim  memberikan kesempatan  untuk  konsultasi  secara  langsung  dan  /atau  tidak  langsung  seperti menggunakan  media whatsapp untuk  berdiskusi  dengan  pihak  sekolah.  Kegiatan pengabdian  ini  perlu  dikembangkan  lebih  lagi  termasuk  untuk  melatih  para  siswa  dan tenaga pendidik yang bukan saja terkait aplikasi google classroom , tapi juga untuk aplikasi berbasis internet yang lainnya.
Gambar 2. Kegiatan pelatihan google classroom di lab. Komputer SMAN 1 Weluli.
2) Tidak semua guru  yang hadir dalam kegiatan pengabdian ini. Oleh sebab itu, para guru atau  peserta  yang  hadir  diharapkan  dapat  meneruskan  pemahaman  dan  keterampilan pengelolaan  kelas  secara online dengan googleclassroom ini.  Seperti  pada  poin  1,  tim pengabdi tetap bersedia untuk melakukan pelatihan lanjutan dan /atau kegiatan sejenis di masa depan sesuai kesepakatan bersama pihak sekolah. Guru yang sudah mahir dan /atau cukup mahir dapat menjadi mentor atau membimbing setiap guru yang lainnya. Sekali lagi bahwa tim pengabdi bersedia untuk memberikan bantuan pengabdian berupa pelatihan di masa mendatang.  Kehadiran dan keaktifan untuk berlatih bersama secara terus menerus akan  meningkatkan  kemampuan  dan  kemahiran  guru  terkait  persiapan  dan  pelaksaaan belajar daring walaupun perlu banyak penyesuaian terkait kekurangannya, seperti aspek sumber  daya  manusia,  aspek  sarana  dan  prasarana,  aspek  kuota  dan  jaringan,  aspek kebijakan pemerintah dan aspek karakteristik pengajar dan siswa (Lisman dkk., 2021).
Gambar 3. Tim Pengabdi memberikan contoh penggunaan google classroom di smartphone .
3) Salah  seorang  guru  atas  nama  Bapak  Rofus  Emanuel  Mau  yang  juga  berstatus  sebagai mahasiswa  sedang  mengikuti  perkuliahan  di  Prodi  TI  Faperta  Unimor  telah  mencoba menggunakan aplikasi google classroom . Berdasarkan pengalaman yang telah dilakukan selama ini pembelajaran daring dengan aplikasi google classroom sangat membantu, tapi belum  menguasai  beberapa  fitur  yang  dapat  mempermudah  dan  menarik  siswa  untuk belajar secara daring. Oleh sebab itu, pelatihan ini terasa dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan, baik secara pribadi dan akan membantu para guru yang lainnya. Sesuai dengan  kesepakatan  lisan  dengan  Ibu  Kepala  Sekolah  bahwa  tim  pengabdi  akan  siap memberikan  bantuan terkait implementasi aplikasi google classroom dalam pengelolaan kelas  dan  pembelajaran  secara online do  SMA  Negeri  1  Weluli.  Pembelajaran  online memberikan  keuntungan  yang  baik  seperti  mendekatkan  guru  dengan  siswa  walaupun tidak bertemu langsung sehingga jarak tidak menjadi halangan, siswa dapat mencari materi secara mandiri dan aktual, meningkatkan motivasi belajar (Waryanto, 2006; Sari, 2015).
Gambar 4. Tim Pengabdi melatih personal kepada salah seorang guru.
4) Penerimaan oleh pihak SMA Negeri 1 Weluli menjadi salah satu bukti bahwa mulai dari Ibu Kepala Sekolah sampai kepada guru dan tenaga pendidik yang mengikuti pelatihan ini memiliki kepedulian nyata terhadap sistem pembelajaran untuk membantu siswa.  Selain bahwa  siswa  tetap  terpenuhi  hak  dalam  memperoleh  pendidikan,  tapi  para  guru  juga meningkatkan keterampilan pengelolaan kelas secara daring.
Gambar 5. Tim Pengabdi menempelkan stiker pencegahan penyebaran Covid-19.
Hal ini dilakukan melalui kebijakan Ibu Kepala Sekolah yang telah mengikuti petunjuk dari  Dinas  Pendidikan  Kabupaten  Belu  dengan  melakukan  pembelajaran  dari  rumah (BDR).  Selain  itu  sebagai  bagian  dari  upaya  pencegahan  penularan  Virus  Covid-19 maka pemahaman untuk protokol kesehatan sudah cukup baik dengan adanya tempat mencuci tangan lengkap dengan sabun, para guru dan pegawai memakai masker serta menjaga  jarak  aman  dalam  lingkungan  sekolah.  Dukungan  pihak  sekolah  seperti  ini akan sangat membantu dalam mencegah penularan penyakit Covid-19 di lingkungan sekolah dan di sekitarnya (Pamungkas dkk., 2021).

## SIMPULAN
Tim Pengabdi dan pihak sekolah yakni SMA Negeri 1 Weluli baik dari kepala sekolah sampai kepada guru dan tenaga administratif sepakat bahwa kegiatan ini memberikan manfaat penambahan pengetetahuan dan keterampilan kepada guru dan tenaga pendidik sekolah. Para guru yang dibantu oleh tenaga administratif akan melanjutkan manfaat ini dengan melakukan sendiri  dan  menyebarkan  kepada  semua  siswa  yang  ada  di  SMA  Negeri  1  Weluli  sehingga sistem pembelajaran online atau daring ini tetap memberikan hak kepada siswa untuk belajar di  sekolah  secara  efektif  dan  efisien.Untuk  memenuhi  hak  setiap  siswa  dalam  memperoleh pembelajaran  dengan  baik  maka  perlu  dilatih  khususnya  para  guru  untuk  membuat  sistem pembelajaran online . Salah satu sistem pembelajaran online tersebut yakni google classroom . Sistem pembelajaran ini secara mudah dalam pen- setting -an dan pelaksanaannya. Kemudahan ini akan membantu setiap guru di SMA Negeri 1 Weluli. Para guru sebagai peserta yang hadir pada awalnya belum mengenal dan memahami pembelajaran online dengan google classroom. Setelah diberikan pelatihan dan praktik langsung semua guru yang hadir mendapatkan insight yang baru dan berencana untuk menerapkan sistem ini di sekolah. Pelatihan ini perlu dilakukan juga  kepada  siswa  dan  siswi  yang  ada  di  SMA  Negeri  1  Weluli  sehingga  mereka  pun mendapatkan  keterampilan  dan  pemahaman  terkait  pembelajaran  online  ini  sehingga  dapat digunakan  bukan  hanya  di  sekolah,  tapi  juga  digunakan  di  jenjang  lebih  tinggi.  Untuk mendukung  upaya  pencegahan  penyebaran  Covid-19  (SARS-CoV-2)  semua  warga  di  SMA Negeri 1 Weluli Atambua telah memiliki kesadaran dengan ada spanduk promosi pemakaian dan langsung memakai masker, menjaga jarak dan memiliki tanki air dan sabun untuk mencuci tangan.  Tim  Pengabdi  juga  menambah  dengan  adanya leaflet yang  dipasang  di  setiap  pintu kelas dan ruang guru.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Tim  pengabdi  mengucapkan  terima  kasih  kepada  semua  pihak  yang  telah  membantu secara langsung dan tidak langsung dalam pelaksanaan pengabdian ini, antara lain:  Ibu Maria Fatima Berek, S. Pd., sebagai Kepala Sekolah di SMA Negeri 1 Weluli yang telah mengizinkan dan mendampingi tim pengabdi, Bapak dan Ibu Guru di SMA Negeri 1 Weluli yang bersedia untuk hadir dan mengikuti kegiatan pengabdian ini dengan penuh antusias dan memberikan feedback bagi kesuksesan pelaksanaan kegiatan ini, anggota mahasiswa  Faperta  yang terdiri dari Bapak Rofus Emanuel Mau (Prodi TI) sekaligus salah seorang guru di SMAN 1 Atambua, Bapak Stefanus Lau Manek (Prodi TI), Yosef Jefrianto Ade Mela (Prodi Biologi) dan Monik
Dos  Santos  (Prodi  Biologi)  yang  sudah  meluangkan  waktu  dan  membantu  kegiatan pengabdian.

## DAFTAR PUSTAKA
Blegur, WA., Tey  Seran,  K. J., dan Blegur,  F. M.A. 2021. Efektivitas Pembelajaran Daring Mahasiswa  Prodi  Biologi,  Matematika  dan  Teknologi  Informasi  Unimor  di  Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Saintek Lahan Kering 4(2): 19-21.
Dwianti,  I.N.,  Julianti,  R.R.,  dan  Rahayu.  2021.  Pengaruh  Media  PowerPoint  dalam pembelajran  Jarak  Jauh  Terhadap  Aktivitas  Kebugaran  Jasmani  Siswa. Jurnal  Ilmiah Wahana  Pendidikan 7  (4):  675-680. https://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP .  DOI: 10.5281/zenodo.5335922.
Firman,  F.,  dan  Rahman,  R.  S.  2020.  Pembelajaran  Online  di  Tengah  Pandemi  Covid19. Indonesian Journal of Educational Science (IJES) 2 (2): 81-89.
Han  Y,  Yang  H.  2020.  Transmisi  dan  diagnosis  penyakit  infeksi  coronavirus  novel  2019 (COVID-19): Perspektif Cina. J Med Virol . diterbitkan online 6 Maret. DOI: 10.1002 / jmv.25749.
Kemenkes  RI.  2020.  Situasi  Virus  Corona  (Covid-19)  di  Indonesia.  Diakses  dari https://www.covid19.go.id/ pada tanggal 21 April 2020.
Lisman,  Fenda.,  Primawai.,  Waskito.,  Sari,  D.Y.  2021.  Kelebihan  dan  Kekurangan  Sistem Pembelajaran  Daring  dari  Perspektif  Guru  dan  Siswa  di  SMK  Negeri  2  Payakumbuh. Vomek 3 (1): 72-76. ISSN: 2656-1697.
Moedjiono,  Atika  Walujani.  2020.  Stres  Melemahkan  Kekebalan  Tubuh.  Diakses    dari https://bebas.kompas.id/baca/opini/2020/04/12/stres-melemahkan- kekebalan-tubuh/ pada  tanggal 21 April 2020.
Pamungkas, R. A.,  Abudurrasyid.,  Gobel, S., Maria, W., Neliyana., Savira, N.A.,  Afisah,  I., Yunita,  A.,  Estheria.,  Tjoa,  E.F.,  dan  Ulpiah,  S.  2021.  Pencegahan  Penularan  Infeksi Covid-19  pada  Anak  Usia  Sekolah  melalui  Personal  Protective  Equipment  (PPE). Prosiding  Hasil  Pengabdian  Masyarakat. https://rotendaokab.go.id .  Diakses  1  Juni 2022.
Purwandari,  R.,  Ardiana  A.,  Wantiyah  (2013).  Hubungan  antara  perilaku  mencuci  tangan dengan insiden diare pada anak usia sekolah di kabupaten jember. Jurnal Keperawatan. ISSN: 2086-3071. Juli 2013: 122 - 130Versi online n/ URL: http://ejournal.umm.ac.id/index.php/keperawatan/article/view/2362 . Vol 4, No 2.
Qamariyah,  Q.  (2021).  Pembelajaran  Online  (Daring)  Di  Tengah  Pandemi-Covid19-2021 Tantangan Yang Mendewasakan Anak. Jurnal Pendidikan Guru , 3 (1). https://doi.org/10.47783/jurpendigu.v3i1.293
Sadikin, A., dan Afreni, H. 2020. Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid19. BIODIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, vol 6 no 2; 214-224.
Sari,  Pusvyta.  2015.  Memotivasi  Belajar  Dengan  Menggunakan  E-Learning. Jurnal  Ummul Qura 6 (2): 20-35.
Van Doremalen N, Bushmaker T, Morris DH, Holbrook MG, Gamble A, Williamson BN, dkk. Aerosol dan Stabilitas Permukaan SARS-CoV-2 dibandingkan dengan SARS-CoV-1. N Engl J Med. DOI: 10.1056 / NEJMc2004973.
Waryanto, N. H. 2006. On-line Learning Sebagai Salah Satu Inovasi Pembelajaran. Phytagoras 2 (1): 10-23.
WHO,  2007.  Pencegahan  dan  Pengendalian  Infeksi  Saluran  Pernapasan  Akut  (ISPA)  yang cenderung  menjadi  Epidemi  dan  Pandemi  di  Fasilitas  Pelayanan  Kesehatan  Pedoman
Interim WHO. Diunduh dari
https://www.who.int/csr/resources/publications/WHO_CDS_EPR_2007_8 bahasa.pdf pada tanggal 21 April 2020.