## Edukasi Pintar Learning Interactive Modul Cara Mencuci Tangan Dengan Sabun Pada Anak Sekolah Dasar Pelita Bangsa Surabaya

## Kili Astarani*, Fidiana Kurniawati, Erva Elli Kristanti
STIKES RS. Baptis Kediri, Indonesia * Correspondent Author: astaranikili79@gmail.com

## ABSTRAK
Terus melonjaknya kasus terkonfirmasi Covid-19 terkhususnya pada anak usia 6-18 tahun pada tanggal 3 Maret 2021 didapatkan hasil 9,2 % anak diseluruh Indonesia terpapar virus Covid-19. Terus melonjaknya kasus terkonfirmasi Covid-19 terkhususnya pada anak usia 6-18  tahun  pada  tanggal  3  Maret  2021  didapatkan  hasil  9,2  %  anak  diseluruh  Indonesia terpapar  virus  Covid-19.  Dalam  situasi  dan  kondisi  seperti  ini,  protocol  kesehatan  pada anak  perlu  untuk  ditingkatkan  agar  anak  dapat  terhindar  dari  berbagai  macam  penyakit ataupun  virus  terkhusus  virus  Covid-19.  Namun  pada  kenyataannya  protocol  tidak sepenuhnya  dilaksanakan  oleh  masyarakat,  contoh  sederhana  mencuci  tangan  dengan sabun  yang  merupakan  aktivitas  penting  dalam  mencegah  dan  mengontrol  penularan infeksi.    Tujuan  kegiatan  Pengabdian  ini  adalah  untuk  meningkatkan  ketrampilan  anak dalam mencegah Covid-19 melalui pemberian edukasi cara mencuci tangan dengan sabun. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini Learning Interactive Modul menggunakan media video tentang Protokol Kesehatan bagi anak siswa Sekolah Dasar sangat diperlukan sehingga resiko infeksi covid 19 bisa dikurangi, keselamatan kesehatan semua pihak dapat ditingkatkan. Hasil pengabdian terdapat minat yang besar dari Siswa Sekolah Dasar Pelita Bangsa Surabaya untuk memahami isi materi, sehingga edukasi penerapan Cara Mencuci Tangan  dengan  Sabun  meningkatkan  Capability  Anak  dengan  nilai  rata-rata  post  test sebesar 76,27. Terjadi peningkatan sebesar 25,50.
Kata Kunci : Anak, Covid 19, Edukasi Pintar, Cuci tangan
Received: July 11, 2021 Revised: August 3, 2021 Accepted: August 28, 2021
This is an open-acces article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

## PENDAHULUAN
Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) adalah penyakit jenis baru yang belum pernah diidentifikasi sebelumnya pada manusia. Virus penyebab COVID-19 ini dinamakan Sars- CoV-2 (Kemenkes, 2020). Terus melonjaknya kasus terkonfirmasi Covid-19 terkhususnya pada  anak  usia  6-18  tahun  pada  tanggal  3  Maret  2021  didapatkan  hasil  9,2  %  anak diseluruh  Indonesia  terpapar  virus  Covid-19.  Hal  ini  membuat  Pemerintah  untuk memberikan  anjuran  pada  masyarakat  untuk  menerapkan  protokol  kesehatan  serta memiliki  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  (Anies,  2020).  Pada  kenyataannya,  masih
Vol.4 No.2. Sep 2021. Page.460-467
kurangnya kesadaran dalam melakukan perilaku hidup bersih dan sehat terutama pada anak dapat terlihat dari kebiasaan anak saat memegang benda disekitarnya yang tanpa disadari terdapat  berbagai  kuman  ataupun  bakteri  yang  dapat  menimbulkan  penyakit  dan  juga kegemaran  anak-anak  untuk  membeli  makanan  diluar  dan  memakannya  tanpa  mencuci tangan mereka terlebih dahulu (Wantiyah et al.,  2015). Dalam situasi dan kondisi seperti ini, protocol kesehatan pada anak perlu untuk ditingkatkan agar anak dapat terhindar dari berbagai  macam  penyakit  ataupun  virus  terkhusus  virus  Covid-19  yang  saat  ini  sedang merebak serta menekan meningkatnya penambahan kasus Covid-19 pada anak.
Jumlah  permasalahan  di  Indonesia  terus  bertambah  dengan  pesat,  sampai  Juni  2020 sebanyak  31.  186  permasalahan  terkonfirmasi  serta  1851  permasalahan  wafat  menurut PHEOC  Kemenkes  RI,  2020  dalam  (Putri,  2020).  Penyebaran  covid-19  semakin  meluas, sejak  mulai  dari  Cina  sekarang  menyebar  ke  Indonesia.  Dengan  ada  tambahan  itu,  total kasus positif COVID-19 mencapai 42.670 ( Update Corona COVID-19 Jawa Timur Pada 26  September  2020  -  Surabaya  Liputan6.Com ,  n.d.),  Untuk  pasien  yang  masih  dirawat berjumlah 77 orang atau 11,02%. World Health Organization mengumumkan COVID- 19 pada 12 Maret 2020 sebagai pandemic (Putri, 2020). Berdasarkan pengamatan pada Siswa SD Pelita Bangsa, didapatkan bahwa  beberapa anak belum mengetahui tentang cara atau langkah cuci tangan yang baik dan benar dan dalam kebiasaan cuci tangan beberapa anak hanya menggunakan air tanpa menggunakan sabun.
Protokol  Kesehatan  merupakan  suatu  upaya  untuk  dapat  mencegah  resiko penularan  Covid-19,  dengan  adanya  penerapan  protokol  kesehatan  ditujukan  agar masyarakat  tetap  dapat  melakukan  aktivitasnya  sehari-hari  dengan  aman  serta  tidak membahayakan  kesehatan  dirinya  sendiri  ataupun  kesehatan  orang  lain  (Suryaningsih  & Poerwati,  2020).  Pada  kenyataannya  penerapan  protokol  kesehatan  masih  belum  dapat sepenuhnya  dilaksanakan  oleh  masyarakat,  contoh  sederhananya  yaitu  mencuci  tangan dengan  sabun  yang  merupakan  aktivitas  penting  dalam  mencegah  dan  mengontrol penularan  infeksi  (Suryaningsih  &  Poerwati,  2020).  Cuci  tangan  sering  kali  dianggap sebagai  hal  sepele  diberbagai  elemen  masyarakat  baik  anak  -  anak,  remaja,  atau  pun orangtua.  Padahal  dengan  cuci  tangan  dapat  memberikan  kontribusi  dalam  peningkatan status  kesehatan  (Wantiyah  et  al.,  2015).  Berbagai  penyakit  seperti  diare,  ISPA,  Thypus, Flu  burung,  cacingan  dan  juga  virus  baru  yang  saat  ini  sedang  mewabah  yaitu  Covid-19 akan bisa muncul jika kebiasaan mencuci tangan dengan sabun disepelekan serta diabaikan begitu  saja  (Natsir,  2018).  Melihat  fenomena  yang  terjadi  dimana  saat  ini  dunia  sedang direpotkan  dengan  adanya  wabah  penyakit  yaitu  Corona  Virus  Disease  19  atau  biasa disebut dengan Covid-19. Virus ini dapat  menimbulkan gejala ringan hingga berat.  Pada manusia  dapat  menyebabkan  adanya  gejala  berupa  gangguan  pernafasan  akut  seperti demam, batuk, dan sesak nafas. Dan jika pada kasus dengan gejala berat penyakit ini dapat menyebabkan  terjadinya  pneumonia,  sindrom  pernafasan  akut,  gagal  ginjal  dan  juga menimbulkan  kematian.  Gejala  dari  penyakit  ini  dapat  muncul  dalam  kurun  waktu  2-14 hari  setelah  terpapar  (Kementerian  Kesehatan  RI,  2020)  dalam  (Moudy  &  Syakurah, 2020).
Upaya preventif dalam  mencegah peningkatan jumlah kasus  Covid-19 adalah dengan Pengembangan  Pembelajaran  Protokol  Kesehatan  bagi  anak  siswa  Sekolah  Dasar,  untuk mempersiapkan  siswa  tersebut  menghadapi  pembelajaran  di  sekolah.  Kesiapan  siswa sekolah  dasar  memerlukan  suatu  disiplin  yang  harus  diterapkan.  Sikap  disiplin  tentang protocol  kesehatan  pada  anak  yang  nantinya  sampai  terjadi  pembiasaan  pada  diri  anak sangat perlu diajarkan, baik ketika anak di dalam rumah maupun saat anak di luar rumah. Sikap disiplin yang diterapkan kepada anak sebaiknya dilaksanakan secara bertahap serta melalui aktivitas yang sesuai.  Sangat  perlu mengarahkan disiplin pada  anak supaya anak
Vol.4 No.2. Sep 2021. Page.460-467
dapat berperilaku disiplin pada era new normal ini. Pola hidup dengan aturan-aturan baru akan membawa anak pada sikap yang wajib di biasakan sehingga nantinya menjadi suatu kebiasaan  yang  tidak  berubah-ubah  serta  dapat  tepat  dilakukannya.    (Kemdikbud,  2020). Pencegahan  penyebaran  Covid-19  yang  telah  dilakukan  untuk  menghindarkan  dan memutus mata rantai dari penularan berbagai penyakit termasuk Covid-19 (Anies, 2020). Guna  memberikan  pengalaman  belajar  serta  menumbuhkan  minat  anak  dalam meningkatkan derajat kesehatannya dimasa pandemic ini perlu adanya pemberian edukasi kesehatan  salah  satunya  yaitu  dengan  melakukan  sosialisasi  pendidikan  kesehatan menggunakan Learning Interactive Modul yang dalam hal ini menggunakan media video. Media  video  merupakan  media  yang  sering  digunakan  dalam  penelitian  di  sekolah  dasar atau sederajat dengan alasan lebih efektif merangsang pemahaman dan dapat memancing imajinasi  anak  dalam  mengartikan  pesan  melalui  media  video.  Alasan  kedua  yaitu  video dapat  digunakan  untuk    menjelaskan    alur    suatu    kegiatan    dan  proses    yang    berkaitan dengan    langkah-langkah  cuci  tangan  pakai  sabun  yang  benar  dan  alasan  yang  ketiga adalah video dapat digunakan secara berulang-ulang (Heru Iskandar, 2014).
Berdasarkan  latar  belakang  tersebut  diatas,  tim  pengabdi  tertarik  melakukan  Edukasi Pintar Melalui Learning Interactive Modul untuk Meningkatkan Capability Anak Sekolah Dasar Pelita Bangsa dalam Menerapkan Cara Mencuci Tangan dengan Sabun.

## METODE
Kegiatan  pengadian  ini  dilakukan  melalui  serangkaian  kegiatan  dengan  langkah- langkah  pertama,  tim  Pengabdian  kepada  Masyarakat  STIKES  RS.  Baptis  Kediri melakukan  pengkajian  dengan  survey  awal  kepada  siswa  dan  siswi  SD  Pelita  Bangsa Surabaya. Survey awal diberikan dengan pembagian kuesioner secara online. Berdasarkan hasil pengkajian akan didapatkan beberapa permasalahan yang dihadapi.  Langkah kedua, menyiapkan  materi  kegiatan  PKM  tentang  Cara  Mencuci  Tangan  dengan  Sabun  berupa Interactive  Modul (Video)  untuk  yang  didalamnya  terdapat  langkah-langkah  cara  cuci tangan  yang  benar.  Langkah  ketiga,  melakukan  Edukasi  Pintar  Melalui Learning Interactive  Modul berupa  video.  Tim  pengabdi  akan  bekerjasama  dengan  tim  serta  guru dalam  pelaksanaannya  Langkah  keempat  adalah  Evaluasi  yang  dilakukan  dengan Pemberian  kuesioner  untuk  mengetahui  sejauh  mana  efektivitas  program  ini  untuk mencapai  tujuan  kegiatan  yang  telah  direncanakan.  Adapun  aspek  yang  dievaluasi meliputi:  efektvitas  pelaksanaan  dilihat  dari:  manfaat  kegiatan,  tingkat  pemahaman  cara mencuci  tangan  yang  benar.  Kegiatan  ini  dilaksanakan  selama  6  bulan  dengan  dua  kali kegiatan pada bulan maret 2021 dan April 2021.

## HASIL
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  di  SD  Pelita  Bangsa  Surabaya  dengan tema Edukasi Pintar Melalui Learning Interactive Modul untuk Meningkatkan Capability Anak  Sekolah  Dasar  Pelita  Bangsa  dalam  Menerapkan  Cara  Mencuci  Tangan  dengan Sabun  dilaksanakan  pada  bulan  April  2021  dan  bulan  Mei  2021.  Pada  bulan  April, pengabdi  bersama  dengan  tim  melakukan  survei  awal  terkait  penerapan  Cara  Mencuci Tangan dengan Sabun, dan pada bulan Mei 2021 tim pengabdi memberikan Edukasi Pintar Melalui Learning  Interactive  Modul serta  melakukan  evaluasi  penerapan  Cara  Mencuci Tangan  dengan  Sabun.  Pemberian  edukasi  melalui  video  menggunakan  animasi,  serta bahasa  yang  dapat  dipahami  oleh  siswa  Sekolah  Dasar  Pelita  Bangsa.    Pengabdi bekerjasama  dengan  Guru  SD  Pelita  Bangsa  Surabaya  serta  mahasiswa  dalam  edukasi tersebut.
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  di  SD  Pelita  Bangsa  Surabaya  dengan
Vol.4 No.2. Sep 2021. Page.460-467
tema Edukasi Pintar Melalui Learning Interactive Modul untuk Meningkatkan Capability Anak  Sekolah  Dasar  Pelita  Bangsa  dalam  Menerapkan  Cara  Mencuci  Tangan  dengan Sabun  dilaksanakan  pada  bulan  April  2021  dan  bulan  Mei  2021.  Pada  bulan  April, pengabdi  bersama  dengan  tim  melakukan  survei  awal  terkait  penerapan  Cara  Mencuci Tangan dengan Sabun, dan pada bulan Mei 2021 tim pengabdi memberikan Edukasi Pintar Melalui  Learning  Interactive  Modul  serta  melakukan  evaluasi  penerapan  Cara  Mencuci Tangan  dengan  Sabun.  Pemberian  edukasi  melalui  video  menggunakan  animasi,  serta bahasa  yang  dapat  dipahami  oleh  siswa  Sekolah  Dasar  Pelita  Bangsa.    Pengabdi bekerjasama  dengan  Guru  SD  Pelita  Bangsa  Surabaya  serta  mahasiswa  dalam  edukasi tersebut.
Berikut  karakteristik  usia  siswa  yang  mengikuti  Edukasi  Pintar  Melalui Learning Interactive  Modul untuk  Meningkatkan Capability Anak  Sekolah  Dasar  Pelita  Bangsa dalam Menerapkan Cara Mencuci Tangan dengan Sabun pada bulan April dan Mei 2021:
Gambar 5.1   Karakteristik usia siswa di Sekolah Dasar Pelita Bangsa
Jumlah siswa Sekolah Dasar Pelita Bangsa yang mengikuti Edukasi sebanyak 59 siswa. Usia siswa SLB beragam, mulai dari usia 7 tahun (11,86%) dan usia tertua adalah usia 12 tahun (11,86%). Usia terbanyak yang mengikuti edukasi adalah usia 9 tahun (28,81%).
Sebelum diberikan Learning Interactive Modul tentang Cara Mencuci Tangan dengan Sabun,  tim  pengabdi  meminta  siswa  melakukan  cuci  tangan  pretest  sesuai  pemahaman siswa. Kemudian pengabdi memberikan edukasi Learning Interactive Modul tentang Cara Mencuci  Tangan  dengan  Sabun  berupa  video  serta  peragaan  langkah-langkah  cara  cuci tangan  yang  benar  didepan  kelas.  Pengabdi  dibantu  tim  untuk  mendampingi  masing- masing siswa agar siswa dapat mengerti, memahami dan melakukan langkah-langkah cara cuci tangan yang benar.
Setelah  diberikan  video,  tim  pengabdi  evaluasi  (post  test)  untuk  melihat  pemahaman siswa  terhadap  materi  yang  telah  diberikan.  Berikut  hasil  perbandingan  nilai  pretest  dan post  test  Anak  Sekolah  Dasar  Pelita  Bangsa  dalam  Menerapkan  Cara  Mencuci  Tangan dengan Sabun
Vol.4 No.2. Sep 2021. Page.460-467
Gambar 5.2 Nilai Pre test dan posttest Edukasi Pintar Melalui Learning Interactive Modul untuk  Meningkatkan Capability Anak  Sekolah  Dasar  Pelita  Bangsa  dalam Menerapkan Cara Mencuci Tangan dengan Sabun
Dari gambar 5.2 dapat dilihat bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 50,77 dan setelah dilakukan Edukasi Melalui Learning Interactive Modul tentang penerapan  Cara Mencuci Tangan  dengan  Sabun  nilai  rata-rata  post  test  meningkat  sebesar  76,27.  Terjadi peningkatan  sebesar  25,50.  Hal  ini  sesuai  dengan  harapan  tim  pengabdi  yaitu  terjadi peningkatan Capability Anak  Sekolah  Dasar  Pelita  Bangsa  dalam  Menerapkan  Cara Mencuci Tangan dengan Sabun.

## PEMBAHASAN
Edukasi  melalui Learning  Interactive  Modul tentang  cara  mencuci  tangan  pakai sabun dengan langkah yang benar, dengan menggunakan media video dipilih karna dirasa cukup  menarik  dan  praktis  untuk  diberikan  kepada  anak.  Dimana  dalam  video  tersebut menampilkan  gerakan  cuci  tangan  yang  lebih  praktis  dan  mudah.  Media  video  dapat digunakan  sebagai  alternatif  Edukasi  atau  Pendidikan  Kesehatan  karena  dapat menstimulus beberapa indra pada anak seperti indra penglihatan serta pendengaran yang membuat  informasi  yang  diberikan  pada  anak  lebih  cepat  diterima  sehingga  hasil  yang diperoleh menjadi lebih maksimal.
Edukasi  atau  pendidikan  Kesehatan  dengan  media  video  memiliki  pengaruh  pada kegiatan pengabdian ini, terbukti dengan terjadinya peningkatan Capability Anak Sekolah Dasar  Pelita  Bangsa  sebelum  dan  sesudah  edukasi.  Pemberian  Edukasi  atau  pendidikan Kesehatan  melalui Learning  Interactive  Modul menggunakan  media  video  sangat  baik diberikan pada anak usia sekolah karena menarik bagi anak-anak untuk dapat memahami pesan  yang  disampaikan  dengan  mudah  serta  sedikit  banyak  dapat  merubah  perilaku mencuci  tangan  pakai  sabun.  Selain  itu,  dapat  menambah Capability dan  pengetahuan anak mengenai langkah cuci tangan pakai sabun, juga merecall ingatan anak jika mereka tidak  dapat  mengingat  dengan  baik  langkah  yang  sebelumnya  telah  mereka  terima  dari beragam sumber tersebut. Hal ini sejalan dengan penelitian milik  (Setiawan et al., 2017) penggunaan  media  video  sangat  efektif  diberikan  pada  anak  usia  sekolah  karena menggunakan media video akan menambah minat belajar anak dan anak dapat menyerap informasi yang disampaikan oleh pemateri melalui gambar dan suara yang dapat ditonton selama  beberapa  menit  dan  dapat  langsung  diikuti  oleh  siswa  sambil  menonton  video
terkait pelajaran yang disampaikan.
Sehubungan  dengan  peningkatan  jumlah  angka  kesakitan  dan  kematian  akibat corona  virus  disease  19  yang  juga  dapat  menyerang  anak  usia  sekolah,  maka  sangat penting  melakukan  pencegahan,  yang  salah  satunya  adalah  dengan  Mencuci  tangan dengan benar. Tingkat pemahaman serta pengetahuan siswa Sekolah Dasar Pelita Bangsa Surabaya  terjadi  peningkatan  setelah  diberikan  edukasi  berupa  Cara  Mencuci  Tangan dengan Sabun serta kapan waktu yang tepat anak harus Melakukan cuci tangan tersebut.
Minat Siswa Sekolah Dasar Pelita Bangsa untuk memahami isi materi juga sangat besar, sehingga edukasi tentang Cara Mencuci Tangan dengan Sabun mudah diterima oleh siswa. Pemberian Edukasi atau pendidikan Kesehatan melalui Learning Interactive Modul menggunakan media video merupakan suatu proses yang bermanfaat untuk menciptakan suasana  belajar  bagi  siswa  Sekolah  Dasar  Pelita  Bangsa  Surabaya  yang  dapat mempengaruhi perilaku siswa. Perilaku yang diharapkan tidak terbatas pada peningkatan pemahaman, namun menciptakan sikap yang positif terhadap pesan yang disampaikan.
Berdasarkan evaluasi yang telah dilakukan oleh pengabdi pada anak siswa Sekolah Dasar  Pelita  Bangsa  Surabaya,  59  anak  memiliki Capability dalam  Menerapkan  Cara Mencuci Tangan dengan Sabun.
Tujuan akhir dari semua kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah sebagai bentuk  usaha untuk mencegah penularan virus COVID-19 terhadap  siswa  Sekolah Dasar Pelita  Bangsa  Surabaya  serta  meningkatkan Capability siswa  dalam  menerapkan  cara mencuci  tangan  dengan  melatih  membiasakan  siswa  mencuci  tangan  dengan  sabun  dan mengikuti  langkah  yang  benar  apabila  akan  memulai  aktivitas  maupun  setelah  selesai beraktivitas

## KESIMPULAN
Setelah diberikan edukasi Pintar Melalui Learning Interactive Modul dengan media video penerapan Cara Mencuci Tangan dengan Sabun terdapat minat yang besar dari Siswa Sekolah  Dasar  Pelita  Bangsa  Surabaya  untuk  memahami  isi  materi,  sehingga  edukasi penerapan  Cara  Mencuci  Tangan  dengan  Sabun  meningkatkan Capability Anak  dengan nilai rata-rata post test sebesar 76,27. Terjadi peningkatan sebesar 25,50

## UCAPAN TERIMAKASIH
Puji  syukur saya  panjatkan  kepada  Tuhan  Yang  Maha  Esa  atas  karunianya  sehingga laporan  kegiatan  pengabdian  dengan  judul “ EDUKASI  PINTAR  MELALUI LEARNING INTERACTIVE  MODUL DENGAN  MEDIA  VIDEO  PENERAPAN  CARA  MENCUCI TANGAN  DENGAN  SABUN  TERDAPAT  MINAT  YANG  BESAR  DARI  SISWA SEKOLAH  DASAR  PELITA  BANGSA  SURABAYA”. Dapat  diselesaikan  dengan sebaik-baiknya.  Bersama  dengan  ini  saya  menyampaikan  Terimakasih  yang  sebesar besarnya kepada:
1. Ibu Selvia David Richard, S.Kep., Ns., M.Kep selaku Ketua STIKES RS Baptis Kediri yang telah memberika ijin, kesempatan dan fasilitas untuk melaksanakan kegiatan Tri Darma Perguruan Tinggi.
2. Kepala  Sekolah  SD  Pelita  Bangsa  Surabaya  selaku  Kepala  Sekolah  yang  telah memberikan ijin dan kesempatan untuk melakukan pengabdian kepada Masyarakat
3. Seluruh  Guru  dan  murid  SD  Pelita  Bangsa  Surabaya  yang  ikut  berpartisipasi  dalam kegiatan ini
4. Seluruh  tim  pengabdi  di  STIKES  RS.Baptis  Kediri  yang  telah  berpartisipasi  dalam penyelesaian laporan pengabdian Kepada Masyarakat yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu.
Tuhan Yang Maha Esa membalas kebaikan dari semua pihak yang telah membantu, mendoakan,  memberi  masukan,  dan  semangat  dalam  menyelesaikan  artikel  Pengabdian Kepada Masyarakat
Penulis  menyadari  bahwa  penyusunan  artikel  ini  masih  banyak  kekurangan  dan kelemahan. Oleh karena itu penulis mengharapkan koreksi berupa kritik dan saran yang bersifat membungan. Penulis berharap artikel ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan bagi keperawatan.

## DAFTAR PUSTAKA
Anies. (2020). COVID 19 : Seluk Beluk Corona Virus Yang Wajib Dibaca . Arruzz Media. Heru  Iskandar,    dkk.  (2014).  Pengaruh  Modeling  Media  Video  Cuci  Tangan  Terhadap Kemampuan  Cuci  Tangan  Pada  Siswa  Kelas  4  di  SD  Wonosari  02  Mangkang Semarang. Jurnal Ilmu Keperawatan Dan Ilmu Kebidanan (JKK) , 1 – 8.
Kemdikbud.  (2020).  Panduan  Penyelenggaraan  Pembelajaran  di  Masa  Pandemi  COVID- 19. Kemendikbud , 2019 , 1 – 58. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/06/buku-saku-panduan-pembelajaran- di-masa-pandemi-covid19
Kemenkes.  (2020).  Pedoman  kesiapan  menghadapi  COVID-19. Pedoman  Kesiapan Menghadapi COVID-19 , 0 – 115. Kementerian Kesehatan RI. (2020). Panduan Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) . 1 – 34. Listina, O., Solikhati, D. I. K., & Fatmah, I. S. (2020). Edukasi Corona Virus Desease 19 (Covid-19)  Melalui  Penyebaran  Poster  Kepada  Masyarakat  Kecamatan  Slawi Kabupaten  Tegal. JABI:  Jurnal  Abdimas  Bhakti  Indonesia , 1 (2),  10 – 10.
Vol.4 No.2. Sep 2021. Page.460-467
http://ojs.stikesbhamadaslawi.ac.id/index.php/JABI/article/view/210 Moudy, J., & Syakurah, R. A. (2020). Pengetahuan terkait usaha pencegahan Coronavirus Disease  (COVID-19)  di  Indonesia. Higeia  Journal  of  Public  Health  Research  and Development , 4 (3), 333 – 346.
Natsir,  M.  F.  (2018).  PENGARUH  PENYULUHAN  CTPS  TERHADAP PENINGKATAN  PENGETAHUAN  SISWA  SDN  169  BONTO  PARANG KABUPATEN JENEPONTO. Jurnal Nasional Ilmu Kesehatan (JNIK) , 1 , 1 – 9. Putri,  R.  N.  (2020).  Indonesia  dalam  Menghadapi  Pandemi  Covid-19. Jurnal  Ilmiah Universitas Batanghari Jambi , 20 (2), 705. https://doi.org/10.33087/jiubj.v20i2.1010 Siregar,  P.  A.  (2020). Buku  Promosi  Kesehatan  Lanjutan  Dalam  Teori  Dan  Aplikasi . Jakarta; Prenada Media.
Sriarumtias,  F.  F.,  Andeani,  R.  F.,  Rosita,  N.,  &  Ardian,  F.  (2020).  Pemberdayaan  serta Penerapan Protokol Kesehatan di Posyandu Puskesmas Leuwigoong Kabupaten Garut ,  Jawa  Barat  Sebagai  Upaya  Mencegah  Penularan  COVID-19. JUPIKAT  (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) , 1 (1), 1 – 12.
Suryaningsih, N. M. A., & Poerwati, C. E. (2020). Pengenalan Protokol Kesehatan Pada Anak  Usia  Melalui  Penerapan  Model  Pembelajaran  Kooperatif  Tipe  Jigsaw . November , 329 – 336.
Susilo, A., Rumende, C. M., Pitoyo, C. W., Santoso, W. D., Yulianti, M., Herikurniawan, H.,  Sinto,  R.,  Singh,  G.,  Nainggolan,  L.,  Nelwan,  E.  J.,  Chen,  L.  K.,  Widhani,  A., Wijaya,  E.,  Wicaksana,  B.,  Maksum,  M.,  Annisa,  F.,  Jasirwan,  C.  O.  M.,  & Yunihastuti, E. (2020). Coronavirus Disease 2019: Tinjauan Literatur Terkini. Jurnal Penyakit Dalam Indonesia , 7 (1), 45. https://doi.org/10.7454/jpdi.v7i1.415 Universitas Gadjah Mada. (2020). Buku Saku Desa Tangguh Covid-19 .
Update  Corona  COVID-19  Jawa  Timur  pada  26  September  2020  -  Surabaya Liputan6.com . (n.d.). Retrieved September 27, 2020, from https://surabaya.liputan6.com/read/4367062/update-corona-covid-19-jawa-timur- pada-26-september-2020
Wantiyah,  Purwandari,  R.,  &  Ardina,  A.  (2015).  Hubungan  Antara  Perilaku  Mencuci Tangan Dengan Insiden Diare Pada Anak Usia Sekolah Di Kabupaten Jember. Jurnal Keperawatan , 4 (2), 122 – 130.
Wu,  Y.  C.,  Chen,  C.  S.,  &  Chan,  Y.  J.  (2020).  Reply  to  “protecting  against  COVID -19 aer osol  infection  during  intubation.”  In Journal  of  the  Chinese  Medical  Association (Vol. 83, Issue 6, p. 583). Wolters Kluwer Health. https://doi.org/10.1097/JCMA.0000000000000331