## Jurnal Bisnis dan Kajian Strategi Manajemen
ISSN : 2614-2147

## PERBANDINGAN PENGARUH MANAJEMEN HIGIENIS TERHADAP PRESTASI KERJA GURU SMK NEGERI 1 MEDAN DENGAN SMK NEGERI 5 MEDAN
Muhammad Rahmat Hidayat 1 , Cut Devi Maulidasari 2
1.2 Universitas Teuku Umar

## ABSTRACT
This research is a study about hygienic management towards teachers’ work result in SMK  Negeri  1  Medan  against  SMK  Negeri  5  Medan.  This  research  made  by  the deductive thought with the model of Comparative Corelational analysis. The samples between research location are 70 samples of respondent in SMK Negeri 1 Medan and 66 samples of respondent in SMK Negeri 5 Medan.
Data collected between  locations effort the result hypothetically using t-test  method. The  research  comparing  the  R  square,  t-test  value,  and  Sig.  between  research locations and got the answer of hypothesis. Results of the analysis showed that there is a relation between hygienic management to teachers’ work result in SMK Negeri 1 Medan with t-test result  (13.020) > t-table (2,080) and Sig. 0,000 < 0,05. In another location  as  in  SMK  Negeri  5  Medan  t-test  result  (9.000)  >  t-table  (2,080)  and  Sig. 0,000  <  0,05.  The  comparing  result  based  on  t-test  result,  Sig.  and  coefficient determination shown the different result between locations.

## ABSTRAK
Penelitian kali  ini  mengenai  manajemen  higienis  terhadap prestasi kerja guru di dua tempat  penelitian  yang  berbeda  yaitu  SMK  Negeri  1  Medan  dengan  SMK  Negeri  5 Medan.  Penelitian  ini  adalah  bentuk  penelitian  deduktif  yang  mengambil  model komparasi  korelasional.  Sampel  dalam  penelitian  ini  berjumlah  70  orang  responden penelitian di SMK Negeri 1 Medan dan 66 orang responden di SMK Negeri 5 Medan. Data penelitian  yang telah dikumpulkan  menunjukkan hasil penelitian  menggunakan uji-t. hasil penelitian kemudian membandingkan antara nilai 𝑅 2 , nilai 𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 dan Sig. diantara kedua lokasi penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa di SMK Negeri 1 Medan nilai 𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 (13.020) > 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 (2,080)  dan  Sig.  0,000  <  0,05.  Sedangkan  di  SMK  Negeri  5  Medan  nilai 𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 (9.000)  > 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 (2,080)  dan  Sig.  0,000  <  0,05.  Hasil  membandingkan  nilai

## Jurnal Bisnis dan Kajian Strategi Manajemen
ISSN : 2614-2147
uji-t, Sig. and KD menunjukkan bahwa ada perbedaan pengaruh manajemen higienis terhadap prestasi kerja guru di kedua lokasi penelitian.

## Latar Belakang Masalah
Prestasi  kerja  adalah  suatu  hal  yang  penting  untuk  diperhatikan.  Banyak pendekatan  dilakukan  pihak  manajemen  untuk  membentuk  situasi  yang memungkinkan para pekerjanya untuk bekerja  lebih giat daripada  biasanya dan  mau untuk bersaing. Pendekatan-pendekatan yang mana secara konvensional dapat berupa pemberian  insentif,  motivasi,  pendidikan  dan  pelatihan  yang  senyatanya  bahkan memberikan  kontribusi  pada  peningkatan  prestasi  kerja  dan  telah  banyak  diteliti sebelumnya.
Prestasi  kerja  sendiri  pastinya  menunjukkan  semangat  tinggi  dalam  bekerja oleh  para  karyawan  yang  jika  akumulatif  maka  akan  meningkatkan  produktivitas kerja  organisasi.  Efisiensi  dalam  penggunaan  sumberdaya  dan  efektif  dalam penerapannya  membuat  daya  saing  organisasi  menjadi  lebih  baik  sehingga  mampu untuk  bersaing  dengan  organisasi  serupa  dalam  bidangnya.  Hal  inilah  yang  menjadi dasar  pertimbangan  mengapa  prestasi  kerja  karyawan  perlu  untuk  diperhatikan  oleh pihak manajerial organisasi.
Pada tempat penelitian ini yaitu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Medan dan Sekolah Menengah (SMK) Negeri 5 Medan, terdapat kondisi infrastruktur yang senyatanya berbeda satu dengan lainnya. Dapat dikatakan bahwa SMK Negeri 1 Medan memiliki infrastruktur yang lebih tertata dan nyaman berbanding SMK Negeri 5  Medan.  Fasilitas  ruang  kelas,  ruang  guru,  kamar  mandi,  taman  di  SMK  Negeri  1 Medan  lebih  tertata  dan  terkondisikan  untuk  memberikan  kenyamanan  bagi  para pekerja (guru) berbanding apa yang dimiliki oleh SMK Negeri 5 Medan.
Selain  yang  disebutkan  di  atas,  juga  perlu  diperhatikan  bahwa  berdasarkan pengamatan peneliti dalam observasi awal, para tenaga pendidik (guru) pada institusi pelaksana  teknis  pendidikan  Sekolah  Menengah  (SMK)  Negeri  5  Medan  cenderung bermalas-malasan  dalam  bekerja,  kurang  gesit  dan  cekatan,  terlihat  lesu  dan  kurang bergairah  dalam  melaksanakan  beban  kerja  yang  ditimpakan  kepada  mereka.  Para tenaga pendidik (guru) di sekolah ini sering datang terlambat, kurang mengindahkan tugas pokok dan fungsi mereka sebagai pendidik dan secara umum memiliki prestasi kerja  yang  kurang  baik.  Fenomena  ini  diasumsikan  peneliti  sangat  terkait  dengan bagaimana  pihak  manajemen  institusi  Sekolah  Menengah  (SMK)  Negeri  5  Medan dalam  mengelola  sumber  daya  manusia  mereka  baik  secara  suprastruktur  maupun infrastruktur.

## Jurnal Bisnis dan Kajian Strategi Manajemen
ISSN : 2614-2147
Seperti  disebutkan  sebelumnya  bahwa  secara  infrastruktur,  Sekolah Menengah (SMK) Negeri 5 Medan  masih  jauh tertinggal disbanding SMK Negeri  1 Medan  baik  secara  kelengkapan  infrastruktur,  penataan,  kebersihan,  keasrian  dan kenyamanannya.  Belum  lagi  ketika  kita  harus  melihat  suprastrukturnya  dimana proses  supervisi  yang  kurang  ramah,  manajemen  yang  cenderung  tidak  tertata  baik secara  administratifnya,  hubungan  antara  pihak  manajemen  dan  para  guru  yang kurang  sehat  karena  sering  muncul  sikap  curiga  dari  para  guru  terhadap  pihak manajemen. Dalam beberapa kali pengamatan dan bincang-bincang, para guru secara pribadi  acapkali  mengeluhkan  kecurigaan  mereka  terhadap  kemungkinan  pihak manajemen untuk secara semena-mena menyusun jadwal mengajar para guru, jumlah jam yang diatur tanpa kesepakatan dan penempatan hari yang dianggap tidak efisien, ruang kelas yang kadangkala berpindah tanpa sosialisasi, serta pembagian-pembagian dana  kesejahteraan  yang  dianggap  tidak  akuntabel,  tidak  transparan,  dan  cenderung koruptif. Kecurigaan-kecurigaan ini kepada pihak manajemen pastinya akan membuat hubungan antara pihak manajemen dengan para pekerjanya akan semakin memburuk.
Pada institusi SMK Negeri 1 Medan riak  yang sama tetap ada. Namun, tidak segencar seperti yang terjadi pada SMK Negeri 5 Medan. Apa yang dikeluhkan oleh para  guru  kepada  manajemen  direspon  secara  cepat  dan  sigap  sehingga  hubungan antara  manajemen  dengan  para  guru  tetap  terjaga  harmonis.  Para  tenaga  pendidik sering  merasa sangat malu untuk datang terlambat  atau tidak  masuk ke dalam ruang kelas pada jam dan jadwal yang ditentukan. Proses pemantauan yang berbasis sistem keamanan  terkomputerisasi  (CCTV)  direspon  secara  positif  oleh  seluruh  guru. Konflik  internal  organisasi  di  institusi  pendidikan  ini  juga  lebih  bersifat  laten  serta temporal, jarang muncul ke permukaan dalam bentuk konflik terbuka. Kepala sekolah sebagai pucuk pimpinan tertinggi pada institusi ini sering berbaur dan bercengkrama dengan  para  bawahannya  untuk terus  membina  suasana  dan  budaya  keakraban  yang terpancar secara alami namun tetap tidak mengindahkan norma professional masing- masing.  Dengan  telah  diterapkannya  manajemen  higienis  di  hampir  seluruh  sisi  di SMK  Negeri  1  Medan,  dapat  diasumnsikan  akan  berpengaruh  pada  prestasi  kerja guru di masing-masing sekolah kejuruan ini yang pastinya berbeda.

## Populasi dan Sampel
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru-guru yang bekerja di SMK Negeri  1  Medan  dimana  terdapat  70  orang  guru  dan  SMK  Negeri  5  Medan  yang berjumlah  66  orang  guru.  Populasi  penelitian  di  masing-masing  institusi    yang  akan diteliti berjumlah kurang dari 100 baik di SMK Negeri 1 Medan (70 orang) dan SMK Negeri  5  Medan  (66  orang).  Adapun  karena  jumlah  populasi  penelitian  tidak  lebih

## Jurnal Bisnis dan Kajian Strategi Manajemen
dari  100,  maka  diambil  kesimpulan  untuk  menetapkan  seluruh  populasi  sebagai sample (penelitian populatif).

## Variabel Penelitian dan Skala Pengukuran
Variabel Indikator Referensi Skala Pengukuran Manajemen Higienis (Independen  / X) 1. Upah tinggi,
2. Tunjangan menarik,
3. Tingkat kesejahteraan memadai,
4. Kondisi kerja bagus,
5. Pemeliharaan hubungan pekerja-manajemen yang sehat dan 6. Pengawasan yang ramah Hidayat, MS (2006:176) Interval
Prestasi Kerja
(Dependen /
Y)
1. aspek financial 2. kepuasan pelanggan
3. operasi bisnis internal
4. kepuasan karyawan
5. kepuasan  komunitas  dan shareholders / stakeholders
6. waktu. Sedarmayanti (2011:197)

## Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner
Hasil uji validitas instrument penelitian menggunakan 40 orang sampel responden di luar  responden  penelitian.  Dengan  taraf  nyata  5%,  maka  didapatkan  nilai  r  table sebesar  0,304.  Hasil  pengujian  butir  pertanyaan  kuesioner  (instrument  penelitian) dimana  seluruh  butir  pertanyaan  pada  kuesioner  penelitian  yang  digunakan dinyatakan  valid.  Seluruh  hasil 𝑟 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑟 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 sehingga  butir-butir  pertanyaan  di kuesioner penelitian dapat digunakan untuk mengambil data penelitian.
Dari hasil pengujian menggunakan SPSS for windows , didapat nilai Alpha Cronbach adalah  0,745.  Hasil  pengujian  kuisioner  untuk  butir  pertanyaan  untuk  instrument penelitian  kali  ini  adalah  sebanyak  22  butir  pertanyaan  dengan  nilai  alpha  yang didapatkan dari pengujian tersebut adalah sebesar 0.745. Butir pertanyaan kuesioner tersebut adalah reliable dengan menilik taraf alpha hitung lebih besar dari 0,5. Maka dapat  dinyatakan  bahwa  butir  pertanyaan  pada  kuesioner  penelitian  tersebut  adalah

## Jurnal Bisnis dan Kajian Strategi Manajemen
Volume 3 Nomor 1, 2019
ISSN : 2614-2147
reliable dan dapat digunakan guna mengumpulkan data penelitian untuk kepentingan penelitian.
Uji Hipotesis 1 Hasil t-test SMK Negeri 1 Medan Coefficients a
t Sig. 1 3.618 .001 13.020 .000
Pada  pengujian  hipotesis  pertama  penelitian  ini  kita  menyatakan  bahwa  ada pengaruh  positif  dan  signifikan  antara  variabel  manajemen  higienis  dengan  prestasi kerja guru SMK Negeri 1 Medan. Hasil ini secara tepat menjelaskan bahwa variabel manajemen  higienis  memiliki  pengaruh  positif  dan  signifikan.  Jika  kita  melihat bahwa  sebaran  pernyataan  terkait  fasilitas  yang  memadai  di  institusi  ini memunculkan  semangat  yang  berbeda.  Fasilitas  ruang  guru  yang  telah  dilengkapi dengan perangkat air conditioner , meja guru yang tertata dan layak dengan peralatan lain  sebagai  bagian  kelengkapan  administrative  menjadi  penunjang  utama  para  guru untuk  mampu  mengerjakan  segala  hal  yang  mungkin  untuk  memajukan  peserta didiknya.

## Uji Hipotesis 2
Hasil t-test SMK Negeri 5 Medan Coefficients a t
Sig.
4.520 .000

## Jurnal Bisnis dan Kajian Strategi Manajemen

## 9.000 .000
Hasil  ini  secara  tepat  menjelaskan  bahwa  variabel  manajemen  higienis memiliki pengaruh positif dan signifikan. Jika kita melihat bahwa sebaran pernyataan terkait  fasilitas  yang  memadai di  institusi  ini  memunculkan  semangat  yang  berbeda. Jika kita melihat dari sisi hubungan antara rekan kerja yang penuh rasa kekeluargaan juga  memunculkan  kenyamanan  tersendiri  dan  menjadi  nilai  tambah  individu  guru tersebut untuk secara terbuka mendiskusikan banyak hal, termasuk mengenai peserta didik  dan treatment untuk  masing-masing  individu.  Hal  ini  memunculkan  suasana yang baik untuk kenyamanan lebih lanjut, berbagi pengalaman dan sebagai katalisator untuk transfer pengalaman yang lebih baik.

## Uji Hipotesis 3 Perbandingan Pengaruh di Lokasi Penelitian
SMK Negeri 1 Medan SMK Negeri 5 Medan t-hitung Sig. KD t-hitung Sig. KD 13,020 0,000 0,726 9,000 0,000 0,544
Berdasarkan  hasil  analisis  di  atas,  melihat  dari  nilai  t-hitung,  Sig.,  dan 𝑅 2 hasil penelitian, disimpulkan bahwa H0 diterima dan kita  menolak Ha dalam  hal  ini ada  perbedaan  pengaruh  prestasi  kerja  guru  SMK  Negeri  1  Medan  dengan  SMK Negeri 5 Medan. Dari hasil penelitian ini didapat pengaruh prestasi kerja guru SMK Negeri  1  Medan  lebih  besar  daripada  hasil  pengaruh  manajemen  higienis  terhadap prestasi kerja guru di SMK Negeri 5 Medan.

## Saran Manajerial

## Bagi SMK Negeri 1 Medan
Proses  manajemen  higienis  di  lokasi  penelitian  ini  sudah  cukup  optimal  untuk meningkatkan  prestasi  kerja  guru.  Dengan  kata  lain,  untuk  mengoptimalkan  prestasi kerja  guru  dengan  mengandalkan  proses  manajemen  higienis  dengan  lebih  optimal sudah cukup untuk mendapatkan prestasi kerja guru akan meningkat lebih baik.
Adapun  berdasarkan  indikator  yang  diteliti  dapat  dipahami  bahwa  utamanya pemberian  fasilitas  yang  memadai  di  institusi  ini  memunculkan  semangat  yang berbeda.  Para  guru  sebagai  tenaga  pengajar  merasa  betah  untuk  berlama-lama  di tempat  ia  bekerja  dan  secara  nyaman  melakukan  banyak  beban  kerja  tanpa  merasa

## Jurnal Bisnis dan Kajian Strategi Manajemen
Volume 3 Nomor 1, 2019
ISSN : 2614-2147
terusik  dan  risih  dengan  keadaan  tempat  kerja  yang  memadai.  Fasilitas  ruang  guru yang  telah  dilengkapi  dengan  perangkat air  conditioner ,  meja  guru  yang  tertata  dan layak  dengan  peralatan  lain  sebagai  bagian  kelengkapan  administrative  menjadi penunjang  utama  para  guru  untuk  mampu  mengerjakan  segala  hal  yang  mungkin untuk  memajukan  peserta  didiknya.  Hubungan  antara  rekan  kerja  yang  penuh  rasa kekeluargaan  juga  memunculkan  kenyamanan  tersendiri  dan  menjadi  nilai  tambah individu  guru  tersebut  untuk  secara  terbuka  mendiskusikan  banyak  hal,  termasuk mengenai  peserta  didik  dan treatment untuk  masing-masing  individu.  Proses supervise  yang  tegas,  namun  tetap  ramah  membuat  para  guru  tidak  dalam  kondisi tertekan,  namun  memunculkan  budaya  berbeda  ketika  berhadapan  dengan  beban tugas  yang  menumpuk.  Kondisi  ini  seharusnya  bisa  dioptimalkan  lagi  dengan maksimalisasi  penggunaan  lahan  untuk  pembangunan  fasilitas  lapangan  untuk kegiatan  ekstra-kulikuler,  pembangunan  kembali  aula  sekolah  yang  sudah  dialih- fungsikan  menjadi  ruangan  kelas,  juga  kegiatan  olah  raga  bersama  yang memunculkan rasa erat dan semakin akrab antar warga sekolah.

## Bagi SMK Negeri 5 Medan
Proses  manajemen  higienis  di  lokasi  penelitian  ini  sudah  cukup  optimal  untuk meningkatkan prestasi kerja guru. 54,4% prestasi kerja guru di SMK Negeri 5 Medan didapat  berdasarkan  proses  manajemen  higienis.  Dengan  kata  lain,  untuk mengoptimalkan  prestasi  kerja  guru  dengan  mengandalkan  proses  manajemen higienis  dengan  lebih  optimal  sudah  cukup  untuk  mendapatkan  prestasi  kerja  guru akan meningkat lebih baik dan juga dianggap perlu untuk juga mengkaji variabel lain selain  manajemen  higienis  yang  mungkin  bisa  meningkatkan  prestasi  kerja  untuk lebih optimal.
Adapun  ketika  proses  penelitian  berlangsung,  keluhan  yang  kerap  dikeluhkan  oleh para  guru  adalah  kondisi  ruang  guru  yang  tidak  bersih,  kurang  sejuk  dan  cenderung gerah, tidak higienis dan kurang penerangan sehingga banyak oknum guru yang lebih betah  berdiam  di  mushalla  sekolah  ataupun  meja  piket.  Fasilitas  lapangan  sekolah tidak  tertata  selain  kegiatan  ekstrakulikuler  juga  tidak  terlalu  diperhatikan.  Proses pengakraban  antar  guru  hanya  sebatas  kolega  kerja  dan  kurang  menyentuh  sisi individual  sehingga  pada  beberapa  oknum  guru  yang  berstatus  junior  dan  guru  baru merasa  segan  untuk  berdiskusi  terkait  kendala  yang  dihadapinya  pada  proses  KBM pada guru yang lebih senior. Proses transfer pengalaman seperti ini seharusnya bagian yang  sangat  penting  dimana  para  guru  yang  lebih  muda  seringkali  merasa  bahwa atasan  dan  guru  yang  lebih  berpengalaman  terlalu  tertutup  untuk  bisa  diajak berdiskusi banyak hal.

## Jurnal Bisnis dan Kajian Strategi Manajemen
ISSN : 2614-2147
Ruangan  kelas  juga  sangat  kurang  penerangan,  jauh  dari  kerapian  dan  keserasian. Meja dan kursi yang sudah berumur agak tua dan cenderung mudah patah dan rusak juga  merupakan  kendala  dalam  proses  kegiatan  belajar  mengajar.  Peralatan  seperti projector ,  spidol,  papan  tulis  yang  bersih,  kapur  tulis  dan  penghapus  juga  sangat terbatas. Belum lagi kamar mandi sangat tidak terurus, berbau dan kumuh karena air yang digunakan adalah air dari sumur bor yang berbau tak sedap. Hal-hal seperti  ini sangat  perlu  diperhatikan  oleh  pihak  manajemen  mengingat  lingkungan  kerja  juga harus  ditata  senyaman  mungkin.  Pembibitan  budaya  kekeluargaan  dan  kebersamaan bukan  hanya  dibina  pada  tataran  ritus  saja  namun  harus  mampu  mengakar  dan menciptakan  iklim  keterbukaan  dan  keakraban  yang  jauh  lebih  menyentuh  setiap warga sekolah.

## Keterbatasan Penelitian
Dari  koefisien  determinasi  di  masing-masing  lokasi  penelitian  terdapat  prekondisi yang  disimpulkan  membatasi  keoptimalan  prestasi  kerja  guru.  Hal  ini  disadari peneliti  disebabkan  karena  beragam  keterbatasan  di  lapangan  yang  tentunya membutuhkan  kajian  lebih  mendalam  terhadap  multifactor  yang  ada.  Penelitian  ini sangat  jauh  dari  keoptimalan,  sehingga  memungkinkan  untuk  dikembangkan  lebih lanjut.

## Daftar Pustaka
Anonim.  2003. Undang-undang  No.  23  Tahun  2003  tentang  Sistem  Pendidikan Nasional . Jakarta: Depdiknas.
Anonim.  2005. Undang-undang  No.  19  Tahun  2005  tentang  Standar  Nasional Pendidikan . Jakarta: Depdiknas.
Anonim.  2005. Undang-undang  No.  14  Tahun  2005  tentang  Guru  dan  Dosen . Jakarta: Depdiknas.
Anonim.  2008. Peraturan  Pemerintah  No.  74  Tahun  2008  tentang  Guru .  Jakarta: Depdiknas.
Ardana,  I  Komang.  2012. Manajemen  Sumber  Daya  Manusia .  Yogyakarta:  Graha Ilmu.
Bernardin & Russel. 2006. Pinter Manajer, Aneka Pandangan Kontemporer . Jakarta: Binarupa Aksara.
Bittel, R. Lester dan Newstrom, John W. 1996. Pedoman Bagi Penyelia. Terjemahan ,
Jakarta: Pustaka Binaman Pressindo.

## Jurnal Bisnis dan Kajian Strategi Manajemen
Volume 3 Nomor 1, 2019
ISSN : 2614-2147
Cascio, Wayne F. 1993. Applied Psychology in Personnel Management Volume 2(4 th Edition) . London : Prentice Hall.
Cherrington,  J.  David.  1995. The  Management  of  Human  Resource .  New  Jersey: Prentice Hall International.
Hasibuan, Melayu SP. 2007. Manajemen Sumber Daya Manusia . Jakarta:  PT. Bumi Aksara.
Hidayat,  MS.  2006. Kamus  Hubungan  Industrial  dan  Manajemen  Sumber  Daya Manusia . Jakarta: PT. Dunia Pustaka Jaya. Indrawijaya, Adam Ibrahim. 1989. Perilaku Organisasi . Bandung: Sinar Baru. Mangkunegara,  AA  Anwar  Prabu.  2006. Evaluasi  Kinerja  SDM .  Bandung:  Refika Aditama.
Margono,  Gaguk  et  al.  2013. Pengembangan  Instrumen  Penelitian  Pendidikan . Yogyakarta: Graha Ilmu
Muchinsky,  M.  Paul.  1993. Psychology  Applied  to  Work.  Ed  4 .  California: Brooks/Cole Publishing Company Pacific Grove.
Panggabean,  Mutiara  S.  2004. Manajemen  Sumber  Daya  Manusia .  Bogor:  Ghalia Indonesia.
Rachmawati,  Ike  Kusdiyah.  2008. Manajemen  Sumber  Daya  Manusia .  Jakarta  : Penerbit Andi.
Rivai,  Veithzal.  2005. Manajemen  Sumber  Daya  Manusia  Untuk  Perusahaan . Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Sastrohadiwiryo,  B.  Siswanto.  2005. Manajemen  Tenaga  Kerja  Indonesia .  Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Sedarmayanti.  2011. Manajemen  Sumber  Daya  Manusia,  Reformasi  Birokrasi  dan Manajemen Pegawai Negeri Sipil . Bandung : Refika Aditama. Siagian,  Sondang  P.  2008. Manajemen  Sumber  Daya  Manusia .  Jakarta  :  PT.  Bumi Aksara.
Sugiyono.  2011. Metode  Penelitian  Kuantitatif,  Kualitatif  dan  R&D .  Bandung: Alfabeta.
Taylor,  Frederick  Winslow.  2006. Scientific  Management:  Comprising  Shop Management . Canada : Routledge Tunggal,  Widjaja  Amien.  1997. Kamus  Manajemen  SDM  dan  Perilaku  Organisasi . Jakarta: Rineka Cipta.
Penelitian

## Jurnal Bisnis dan Kajian Strategi Manajemen
Volume 3 Nomor 1, 2019
Faqih,  Muh  Ghufran.  2004. Pengaruh  Sikap,  Motivasi  dan  Iklim  KerjaTerhadap Prestasi  Kerja  Guru  Madrasah  Aliyah  di  Kabupaten  Purworejo  Propinsi Jawa  Tengah  Tathun  2004 .  Surakarta:  Program  Pasca  Sarjana  Magister Manajemen  Pendidikan  –  Universitas  Muhammadiyah  Surakarta  (tidak diterbitkan).
Gultom,  Komaruddin.  2008. Pengaruh  Sikap  Inovatif  dan    Motif    Berprestasi terhadap    Prestasi    Kerja    Guru  SMP  Negeri  kota  Sibolga .  Universitas Terbuka (tidak diterbitkan)
Haikal,  Ahmad.  2012. Perbandingan  Pengaruh  Moral  Kerja  Terhadap  Kinerja Karyawan  PTPN  4  Medan  dan  Socfindo  Medan. Medan:  Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan (tidak diterbitkan)
Handayani, Bekti. 2005. Pengaruh  Tingkat  Pendidikan, Sarana  dan Prasarana dan LIngkungan  Kerja  terhadap Kinerja  Guru   di SMA negeri I Karangdowo . Surakarta:  Program  Pasca  Sarjana  Magister  Manajemen  Pendidikan  – Universitas Muhammadiyah Surakarta (tidak diterbitkan).
Hidayat, Muhammad Rahmat. 2011. Descriptive Analysis of Labor Union Policy for Solving  the  Strike  and  Achieving  Hygienic  Management  in  Serikat  Pekerja Seluruh  Indonesia. Medan:  Jurusan  Manajemen  Fakultas  Ekonomi Universitas Negeri Medan (tidak diterbitkan)
Kusuma,  Ibrahim  Jati  dan  Darmastuti,  Ismi.  2010. Pelaksanaan  Program Keselamatan  dan  Kesehatan  Kerja  Karyawan  PT.  Bitratex  Industries Semarang . Jurnal Studi Manajemen & Organisasi (Vol. 7 No.1/ 2010) Maharani,  Intan  Ratna  dan  Rahmawati,  Siti.  2010. Pengaruh  Penerapan  Disiplin Kerja  terhadap  Prestasi  Kerja  Pegawai  Dinas  Pendidikan  Kabupaten Ciamis . Jurnal Manajemen dan Organisasi. Vol. I, No. 3, Desember 2010. Sugiyati,  Sri.  2005. Persepsi  Guru  Tentang  Iklim  Organisasi  Sekolah,  Motivasi Berprestasi dan Kreativitas Terhadap Prestasi Kerja Guru SD Sekecamatan Gemolong  Kabupaten  Sragen .  Surakarta:  Program  Pasca  Sarjana  Magister Manajemen  Pendidikan  –  Universitas  Muhammadiyah  Surakarta  (tidak diterbitkan).
Sulistyorini, Wahyu R. 2006. Pengaruh Program Keselamatan dan Kesehatan Kerja terhadap Produktivitas Kerja Karyawan Pada CV. Sahabat di Klaten . Wati,  Mira.  2015. Pengaruh  Kualitas  Kerja  dan  Prestasi  Kerja  terhadap Pengembangan  Karir  Karyawan      pada  PT.  Bank  Tabungan  Negara Padang .  Padang  :  Program  Studi  Manajemen  Fakultas  Ekonomi  – Universitas Taman Siswa Padang (tidak diterbitkan).