Volume 10 No 1 April 2024 https://journal.trunojoyo.ac.id/pangabdhi ISSN: 2477-6289

## Pelatihan Pengoperasian Drone sebagai Peningkatan Kemampuan Kompetensi SMK Perikanan Tukak Sadai Bangka Selatan
Umroh 1 , Mu’alimah Hudatwi 1 , La Ode Wahidin 1 , Aditya Pamungkas 1 , Irma Akhriati 1 , Eva Utami 1
1 Program Studi Ilmu Kelautan Fakultas Pertanian Perikanan dan Biologi Universitas Bangka Belitung
Balunijuk Merawang Bangka Provinsi Kepulauan Bangka Belitung 33172 * umrohumroh784@gmail.com DOI: https://doi.org/10.21107/pangabdhi.v10i1.22398 Naskah diterima 20 September 2023, Revisi 9 Maret 2024, Terbit 17 April 2024

## Abstrak
SMKN 1 Tukak merupakan sekolah kejuruan bidang perikanan di Kabupaten Bangka Selatan. Beberapa pelatihan sangat  diperlukan  untuk  penambahan  kompetensi  siswa  SMK,  sehingga  dilakukan  pelatihan  yang  dapat meningkatkan  kemampuan  siswa.  Salah  satu  pelatihan  adalah  pemetaan  menggunakan  drone,  dikarenakan  data spasial  sangat  dibutuhkan  dibidang  perikanan,  pertanian,  pertambangan.  Tujuan  kegiatan:  1)  meningkatkan pemahaman  terhadap  siswa  tentang Drone Mapping ,  2)  menambah  kompetensi  siswa  SMK  bidang  pemetaan. Tahapan  kegiatan:  1)  pelatihan  pengambilan  data  spasial  menggunakan Drone ,  2)  uji  coba mengolah  data  spasial hasil  foto Drone , 3) pelatihan pengenalan pemetaan, dan 4) sosialisasi  hasil peta drone. Peserta pelatihan dibuat 3 kelompok sesuai dengan jurusan kelas XI, yaitu : Agribisnis Perikanan Air Payau dan Laut (APAPL), Nautika Kapal Penangkap Ikan (NKPI) dan Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan (APHPL). Masing-masing kelompok didampingi oleh pelatih dari Universitas Bangka Belitung. Proses pembelajaraan dalam pengambilan foto udara menggunakan drone dilakukan secara langsung, mulai dari instalasi, penerbangan drone dan download foto udara. Aplikasi yang diinstal  meliputi  DJI  Go,  Control  DJI  dan  Pix4D.  Aplikasi  tersebut  digunakan  untuk  pengambilan  foto  udara menggunakan  drone.  Setiap  kelompok  dari  jurusan  PBAPL,  APHP,  NKPI,  melakukan  penerbangan  drone  dan pengambilan  foto  udara  sesuai  dengan  instruksi  pelatih.  Hasil  foto  udara  yang  telah  diambil  setiap  kelompok, digunakan untuk pembuatan peta foto udara dan peta kontur. Antusiasme siswa SMKN 1 Tukak dalam kegiatan PMTJ 2023 sangat tinggi. Hal ini ditandai dengan aktifnya peserta dalam membuat flight mission dan menerbangkan drone serta mengolah data spasial.
Kata Kunci : data spasial, drone, foto udara, pemetaan, siswa SMK

## Abstract
SMKN 1 Tukak is the vocational school  in the field  of fisheries in  South Bangka Regency.  Some training is really needed to increase the competency of SMK students, so that training is carried out that can improve students' abilities. One of the trainings is mapping using drones, because spatial data is needed in the fields of fisheries, agriculture, mining. The objectives of the activity: 1) provide students with an understanding of Drone Mapping knowledge, 2) increase the competency of SMK students related to mapping. Stages of activity: 1) training on spatial data collection using  drones,  2)  training  on  spatial  data  processing  from  drones,  3)  training  on  introductory  mapping,  and  4) socialization of drone map results. The training participants were made into 3 groups according to class XI majors, namely: Brackish Water and Marine Agribusiness (APAPL), Fishing Vessel Nautics (NKPI), and Fishery Products Processing Agribusiness (APHPL). Each group was accompanied by a trainer from Bangka Belitung University. The process of learning to take aerial photos using drones is taught directly, starting from installation, drone flight and downloading aerial photos. Installed apps include DJI Go, Control DJI and Pix4D. The application is used for taking aerial photos using drones. Each group from the PBAPL, APHP, NKPI majors carried out drone flights and took aerial photos according to the trainer's instructions. The results of the aerial photos taken by each group were used to  make  aerial  photo  maps  and  contour  maps.  The  enthusiasm  of  the  students  of  SMKN  1  Tukak  in  PMTJ  2023 activities was very high. This is indicated by the active participation of the participants in making flight missions and flying drones as well as processing spatial data.
Key words: spatial data, drones, aerial photography, mapping, vocational students

## PENDAHULUAN
Sekolah  Menengah  Kejuruan  (SMK)  dibentuk  untuk  menghasilkan  lulusan  yang  dapat  bekerja sesuai  bidang  tertentu  dan  mampu  mengembangkan  kemampuan  sesuai  dengan  kebutuhan  industri (Puspitasari 2016). Peran SMK sangat penting dalam mempersiapkan tenaga kerja dan dituntut agar selalu mampu memenuhi kebutuhan pasar yang terus berkembang dari tahun ke tahun (Wibowo 2016; Sandi et al., 2022), dan mempersiapkan lulusan di dunia kerja dengan menunjukkan sikap profesional (Setiyawan et al., 2021; Supraptono et al ., 2022 ).
Penambahan kompetensi untuk siswa SMK sangat dibutuhkan di dunia industri kerja saat ini. Salah satu teknologi yang diperlukan di dunia industri  perikanan, pertanian, pertambangan dan bidang lainnya yaitu  pemetaan  menggunakan  drone  (Jhony et  al., 2019;  Nur et  al., 2020;  Wibowo  2020).  Hal  ini dikarenakan pemetaan menggunakan drone menghasilkan peta dengan resolusi tinggi, murah dan relatif mudah dilakukan. Jika lulusan SMK memiliki kompetensi pemetaan dengan menggunakan drone tersebut, maka ada daya tawar lebih ke dunia industri selain dari kompetensi-kompetensi yang telah didapatkan dari sekolah. Kegiatan pelatihan pemetaan dengan menggunakan drone sangat tepat diberikan kepada siswa- siswi  SMKN  1  Tukak,  karena  merupakan  sekolah  kejuruan  bidang  perikanan  di  Kabupaten  Bangka Selatan.  Hasil  pelatihan  tersebut  dapat  diterapkan  untuk  membantu  pemecahan  masalah  yang  terjadi  di lingkungan Tukak, Kabupaten Bangka Selatan (https://negerilaskarpelangi.com).
Berdasarkan pernyataan warga Tukak Sadai, ada isu yang mencuat di sekitar wilayah Tukak Sadai yaitu  mengenai konflik  kepemilikan  lahan  antara  warga  dan  perangkat desa.  Isu  ini  timbul  dikarenakan oleh maraknya pembukaan lahan tambak udang vaname di Kecamatan Tukak Sadai, sehingga harga jual lahan  tinggi.  Salah  satu  aspek  yang  menimbulkan  isu  ini  mencuat  adalah  tidak  adanya  peta  batas kepemilikan  lahan  antara  warga  masyarakat  (tetangga  dengan  tetangga)  atau  antar  warga  dengan  pihak desa.  Selain  itu,  minimnya  pemahaman  para perangkat  desa  dalam  membuat  sebuah  peta batas  wilayah akibat  kurangnya  keterampilan  dan  pemahaman  dalam  pengolahan  data  spasial  membuat  konflik  ini semakin  panas  dikalangan  masyarakat,  aparat  desa  dan  sumberdaya  manusia  lainnya  yang  ada  di  Kec. Tukak Sadai. Dengan adanya pelatihan pemetaan menggunakan drone pada siswa - siswi SMKN 1 Tukak, maka  sebagai  langkah  awal  untuk  penyelesaikan  permasalahan  di  desa  Tukak.  Pemetaan  dengan  drone dapat meminimalisir kendala tutupan awan, dan data dapat disesuaikan berdasarkan skala dan periode yang dibutuhkan  (Niendyawati  dan  Artanto,  2014).  Melalui  kegiatan  pelatihan  ini  akan  membuka  pandangan masyarakat  akan  pentingnya  pengetahuan  dan  keterampilan  dasar  dalam image  processing yang dibutuhkan  oleh  masyarakat  di  Kecamatan  Tukak  Sadai,  Kemudian  dilanjutkan  dengan  penguasaan kerampilan seni kartografi ( layouting peta ) yang disahkan oleh perangkat desa maupun kecamatan hingga ketingkat  kabupaten  dengan  menggunakan  citra  drone  resolusi  tinggi  serta  merujuk  pada  peta  RBI Kabupaten  Bangka  Selatan  skala  1:50.000.  Pelatihan  pemetaan  menggunakan  drone  pada  kegiatan pengabdian tingkat jurusan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan kemampuan spasial kepada siswa  SMKN  1  Tukak  sehingga  dapat  meningkatkan  keterampilan  yang  tidak  diperoleh  siswa  selama belajar di sekolah.

## METODE
Kegiatan pelatihan drone mapping dilakukan secara tatap muka antara trainer dengan siswa – siswi SMKN  1  Tukak  Sadai  menggunakan  teknik  pedagogik  (pembelajaran  orang  dewasa),  yang  dilakukan indoor  dan  outdoor.  Selain  trainer,  masing  –  masing  kelompok  siswa  –  siswi  didampingi  oleh  asisten  / pendamping. Kegiatan pelatihan pemetaan menggunakan drone diselenggarakan pada hari Kamis, 15 Juni 2023  di  SMKN  1  Tukak,  Kabupaten  Bangka  Selatan.  Pada  sesi  pengambilan  foto  udara  menggunakan drone diajarkan secara langsung oleh trainer kepada siswa – siswi SMKN 1 Tukak, dimulai dari pengenalan komponen drone, proses instalasi, penerbangan drone, download foto udara, hingga melakukan tahapan mozaiking layer data drone. Peserta pelatihan yang ikut dalam kegiatan ini ada 3 kelompok sesuai dengan jurusan kelas XI, yaitu : bidang Agribisnis Perikanan Air Payau dan Laut (APAPL), bidang Nautika Kapal Penangkap Ikan (NKPI), dan bidang Agribisnis Pengolahan Hasil Perikanan (APHPL).
Koordinasi  dengan  pihak  sekolah  (Kepala  sekolah  dan  Humas  SMKN  1  Tukak  )  sangat  perlu dilakukan, untuk menyamakan presepsi  penambahan ketrampilan siswa – siswi SMKN 1 Tukak. Kordinasi ini  merupakan  salah  persiapan  kegiatan  yang  dilakukan  2  minggu  sebelum  pelaksanaan  pelatihan.

## 2 6 | Utomo et al, Pengolahan limbah padat
Penjelasan rangkaian kegiatan dan diskusi peserta pelatihan dari kelas XI yang terdiri dari 3 jurusan dengan jumlah peserta sebanyak 60 siswa.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan  pelatihan  pemetaan  menggunakan  drone  kepada  siswa  -  siswi  SMKN  1  Tukak dilakukan bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa SMK yang tidak didapatkan dipembelajaran Sekolah. Kegiatan ini selaras dengan tujuan SMK yaitu lulusan memiliki kompetensi sehingga siap bekerja, baik membuka lapangan pekerjaan maupun kerja di industri (Yunizar et al., 2022).
Pemberian  teori  sederhana  dalam  pengambilan  dan pengolahan  data  spasial  menggunakan  drone. Data spasial merupakan sebuah data berorientasi secara geografis dan memiliki sistem koordinat sebagai dasar referensinya (Adil 2016; Al Mujabuddawat 2016) atau data yang mengaju posisi dan obyek dalam ruang bumi (Ardiansyah & Kardono 2017). Pada tahapan ini siswa – siswi SMKN 1 Tukak diberikan materi teknik penarikan data spasial menggunakan drone, berupa foto udara gedung SMKN 1 Tukak, selanjutnya mengolah  data  foto  udara  menjadi  peta.  Pengolahan  data  dilakukan  berdasarkan  panduan Indonesia Maping Community (IMC).
Gambar 1 . Pemberian teori drone mapping kepada siswa – siswi SMK 1 Tukak Historical, gambaran umum peta drone dan pemanfaatan data drone untuk aplikasi berbagai disiplin ilmu. Drone merupakan sebuah instrumen yang didalamnya terdapat sebuah sensor perekam, penggerak dan sistem  manipulasi  yang  dipasang  pada  pesawat  tanpa  awak  yang dikendalikan  dengan  jarak  jauh menggunakan remote control , dimana alat ini dipantau dengan menggunakan display i-phone  (Wibowo et al ., 2015; Warsito 2021; Zulia et al., 2023).  Manfaat drone  untuk identifikasi batas administrasi, pemetaan dan monitoring dan pemetaan (Suciani  &  Rahmadi, 2019; Hidayah et al., 2023).
Gambar 2 . Penjelasan mengenai topik penyiapan wahana drone oleh (a) 3 trainer kepada 3 kelompok jurusan (b) APHP, (c) PBAPL dan (d) NKPI
Penjelasan mengenai topik penyiapan wahana drone (bongkar dari box penyimpanan, merakit drone dan  mengecek  kondisi  drone  dari  ketersediaan  baterai,  kalibrasi/  akuisisi  data  dst).  Pada  sesi  ini  juga dilakukan demonstrasi setting dan unsetting kamera dengan membagi kelompok siswa – siswi menjadi 3 kelompok yaitu kelompok APHP, PBAPL dan NKPI.  Pembelajaran tatap muka yang dilakukan di SMKN 1 Tukak Sadai menggunakan teknik pedagogik (pembelajaran orang dewasa) dengan dihadiri kurang lebih 60 siswa – siswi SMK Tukak Sadai dari berbagai jurusan.
Kegiatan Pilot  Drone dilakukan  secara outdoor di  area  halaman  sekolah  SMKN  1  Tukak  Sadai. Siswa  -  siswi  SMKN  1  Tukak  Sadai  diajarkan  satu  persatu  dalam  merekam  video  dan  data  citra  /  data spasial yang bersumber dari kamera drone. Materi pembuatan misi penerbangan (waktu, ketinggian, lokasi, cruise  track dan  titik  balik  drone),  teknik  menerbangkan  drone  dengan  aman  sesuai  dengan  standar. Paparan pembuatan misi penerbangan ( flight mission ) dilakukan secara langsung dipraktekkan oleh siswa – siswi SMKN 1 Tukak Sadai menggunakan Remote control (Iphone) .
Gambar 3 . Teknik menerbangkan drone dengan aman sesuai dengan standar
Dalam proses pembelajaran pengambilan foto udara dengan drone, peserta mendapatkan pelatihan langsung  mulai  dari  memasang  dan  menerbangkan drone  serta  mendownload  foto udara. Aplikasi  yang diinstal  untuk  fotografi  udara    drone  termasuk  DJI  Go,    DJI  Control,  dan  Pix4D.  Setelah  menginstal aplikasi,  setiap  peserta  akan  belajar  cara  membuat  tugas  menggunakan  aplikasi  Pix4D  yang  diinstal  di ponsel masing-masing peserta (Supratman et al., 2023). Foto udara merupakan suatu gambaran sebagian permukaan  bumi    yang  diperoleh  dari  hasil  rekaman    menggunakan  wahana  pesawat  terbang  dengan ketinggian tertentu (Gulartso et al., 2013; Aji et al ., 2019; Anugrah et al., 2023).
Masing-masing  kelompok  melakukan  penerbangan  drone  dan  mengambil  foto    gedung  SMKN  1 Tukak  dari  atas  sesuai    instruksi  instruktur.  Hasil  foto  udara  yang    diambil  masing-masing  kelompok kemudian  digunakan  untuk  membuat  peta  gedung  sekolah  SMKN  1  Tukak  Sadai.  Disamping  itu,  pada tahapan ini tidak dilakukan pembuatan peta kontur mengingat waktu yang tidak memungkinkan. Tahapan proses awal hingga hingga pengenalan  drone berikut instalasi alat ditunjukkan pada Gambar 4. Kegiatan ini bertujuan memberi pengetahuan dasar pemetaan kepada siswa  siswi, dikarenakan pemetaan merupakan
hal  baru  bagi  siswa  SMK.  Beberapa  hal  yang  dilakukan  pada  pelatihan  ini  yaitu  pengenalan  pemetaan secara umum, instal aplikasi pemetaan dan penggunaan google earth pada pemetaan.
Gambar 4 . Penjelasan oleh 2 trainer cara dalam pembuatan peta  dari hasil foto udara tiap kelompok Pelatihan  ini  dilakukan  secara  langsung  untuk  memudahkan  proses  pelatihan.  Pemetaan  dengan menggunakan  drone  memiliki  keunggulan  yaitu  dapat  melakukan  pendataan  tanpa  terkendala  tutupan awan,  biaya  terjangkau  (efisien)  dan  efektif  dilakukan  dari  sisi  running  data  karena  bisa  menyesuaikan datanya dengan skala yang  diinginkan (Niendyawati  & Artanto,  2014). Dengan drone dapat efisien waktu dalam perekaman suatu wilayah (Puhr et al., 2014; Ottosen et al ., 2020), sekaligus dalam  pengambilan data dapat berlangsung efektif dan efisien (Kabiri et al ., 2018). Tahapan – tahapan pengolahan citra digital yang disampaikan ke siswa – siswi SMKN 1 Tukak Sadai adalah sebagai berikut:
▪ Memindahkan data foto dari memori yang ada dikamera drone ke laptop / PC.
▪ Mengecilkan ukuran file Foto (Resize foto) menggunakan perangkat lunak Resizer.
▪ Melakukan proses stack dan Mozaic imagery (istilah ini lebih dikenal dengan menjahit foto udara menjadikannya menjadi 1 layer data spasial.
▪ Foto  udara hasil jahitan lalu dianalisis menggunakan  aplikasi Agisoft  Metashape Professional .
▪ Layouting peta dilakukan menggunakan software Arcgis 10.3.1
Gambar 5 . Hasil kerja 3 kelompok APHP, PBAPL, NKPI lay out dari foto udara gedung SMKN 1 Tukak
Siswa – siswi SMK Tukak Sadai sangat antusias dengan kegiatan pelatihan drone mapping tersebut. Hal  ini  ditandai  dengan  aktifnya  peserta  dalam  bertanya  terkait  materi  yang  dijelaskan,  terutama  saat melakukan praktek dalam membuat flight mission dan  menerbangkan drone serta mengolah data spasial agar bisa menghasilkan sebuat peta. Pelatihan ini disambut baik oleh para siswa – siswi, guru - guru dan kepala sekolah  SMK Tukak Sadai. Peserta mengakui bahwa mereka tidak pernah menyadari jika ilmu ini sangat berguna dan penting dipelajari karena bersifat aplikatif khususnya didunia perikanan dan kelautan.
Penambahan soft kill di kegiatan ini sangat berguna bagi lulusan SMK pada saat masuk dunia kerja dan keberhasilan karir (Sandroto 2021).
Siswa  –  siswi  SMKN  1  Tukak  Sadai  mengakui  ada  penambahan  pengetahuan  sebesar  50% sedangkan sesudah pelatihan. Salah seorang siswi dan siswa SMKN 1 Tukak Sadai mewakili rekan – rekan untuk  memberikan  testimoni  / feed  back dari  pelaksanaan  kegiatan  pelatihan  drone  mapping  ini  sangat bermanfaat  dan  memberikan  pengetahuan  penting  siswa  -  siswi.  Pelatihan  drone  mapping  tersebut merupakan  pertama  kalinya  di  kegiatan  siswa  kelas  XI,  sehingga  merupakan  penambahan  nilai pengetahuan  dari  nol  hingga  50%.  Secara  tidak  langsung  pelatihan  pemetaan  dengan  drone  dapat  ini meningkatkan kemampuan kompetensi siswa-siswi SMK N 1 Tukak Sadai. Secara keseluruhan siswa juga berawal  dari  belum  mengenal  teknologi  drone  secara  mendalam,  sehingga  pengolahan  data  spasial  dan layout menjadi sebuah peta tematik yang sangat berkesan.

## Gambar 6. Penyampaian hasil peta gedung SMKN 1 Tukak hasil kerja siswa

## KESIMPULAN
Pengetahuan  dan  kemampuan  spasial  siswa  –  siswi  SMKN  1  Tukak, berdasarkan  pengisian  form informasi dan testimoni meningkat dari tidak tahu sama sekali (0%) meningkat menjadi 50%. Selain itu juga  ada  peningkatan  pemahaman  peserta  pelatihan  tentang  pengetahuan  persiapan  wahana  drone, pembuatan  misi  penerbangan  dan  teknik  menerbangkan  drone  sesuai  dengan  metode  standar.  Kegiatan lebih lanjut dapat berupa kegiatan pelatihan drone mapping dengan metode kombinasi ( blended learning ) agar pemahaman siswa – siswi SMK Tukak Sadai lebih optimal.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis menyampaikan terimakasih kepada Universitas Bangka Belitung, Lembaga Penelitian dan Pengabdian  Masyarakat  (LPPM),  yang  telah  memberi  dana  kegiatan  pengabdian    dengan  Kontrak  No: 341.AC/UN50/L/PM/2023.  Ucapan  terima  kasih  disampaikan  juga  kepada  SMKN  1  Tukak  Sadai  yang telah menjadi mitra dalam kegiatan pengabdian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Adil, A. (2016). Analisa spasial pemetaan lokasi wisata agro (studi kasus di Lombok Barat). MATRIK: Jurnal Manajemen, Teknik Informatika dan Rekayasa Komputer. Vol. 16 No.1, 1-11.
Al Mujabuddawat, M. (2016). Perangkat Sistem Informasi Geografis (SIG) dalam Penelitian dan Penyajian Informasi Arkeologi.  Kapata Arkeologi. Vol.12 No. 1, 29-42.
Aji,  D.S.,  &  Sabri,  L.S.L.  (2019).  Analisis  Akurasi  Dem  Dan  Foto  Tegak  Hasil  Pemotretan  Dengan Pesawat  Nir  Awak  Dji  Phantom  4  (Studi  Kasus:  Bukit  Perumahan  Permata  Hijau  Tembalang Semarang). Jurnal Geodesi Undip. Vol. 8 No.2, 8-18.
Anugrah, A. P., Hidayah, Z., As-Syakur, A., & Rachman, H. A. (2023). Pemanfaatan Citra Satelit Aqua-MODIS untuk Pemantauan Dinamika Spasio-Temporal Produktivitas Primer Bersih di Perairan Laut Jawa. Jurnal Kelautan Tropis , 26 (3), 473-484.
Ardiansyah, A., & Kardono, K. (2017). Sistem informasi geografis (SIG) pemetaan jaringan pipa dan titik properti pelanggan di pt aetra air Tangerang. Jurnal Ilmiah FIFO. Vol.9 No.1, 81-89.
Gularso, H., Subiyanto, S., & Sabri, L.M. (2013). Tinjauan pemotretan udara format kecil menggunakan pesawat Model Skywalker 1680 (Studi kasus: area sekitar kampus UNDIP), Jurnal Geodesi Undip. Vol. 2 No. 2, 78-94.
Hidayah,  Z.,  Utama, R. Y.  S.,  As-Syakur,  A.  R.,  Rachman,  H. A.,  & Wiyanto,  D.  B.  (2024, February). Mapping mangrove above ground carbon stock of benoa bay bali using sentinel-1 satellite imagery. In IOP Conference Series: Earth and Environmental Science (Vol. 1298, No. 1, p. 012013). IOP Publishing.
Jhony,J  &  Firdaus,  W.  (2019).  Pemanfaatan  drone  untuk  monitoring  akurasi  perencanaan  tambang batubara terbuka. Prosiding Temu Profesi Tahunan PERHAPI. Vol.1 No.1, 181-190.
Kabiri, K., Rezai, H., & Moradi, M. (2018). Mapping of the corals around Hendorabi Island (Persian Gulf), using WorldView-2 standard imagery coupled with field observations. Marine Pollution Bulletin. Vol.129 No.1, 266–274. doi.org/10.1016/j.marpolbul.2018 .02.045.
Niendyawati  &  Artanto,  E.  (2014).  Pemanfaatan  Pesawat  Udara  Nir-Awak  (Puna)  Sebagai  Metode Alternatif Pengumpulan Data Geospasial Pulau-Pulau Kecil Terluar. Majalah Ilmiah Globe. Vol.16 No.1: 1–8.
Nur,    M.,  Rifa'i,    M.A.,  Yunita,  R.,&  Sofia,  L.A.  (2020).  Pemetaan  sebaran  karamba  jaring  apung berdasarkan  zona  dan  tingkat  skala  usaha  menggunakan  drone  di  Waduk  Riam  Kanan  Provinsi Kalimantan Selatan. EnviroScienteae. Vol.16 No.2, 276-286.
Ottosen, T. B., Petch, G., Hanson, M., & Skjøth, C. A. (2020). Tree cover mapping based on Sentinel-2 images  demonstrate  high  thematic  accuracy  in  Europe. International  Journal  of  Applied  Earth Observation and Geoinformation. Vol.84, 101947.doi.org/10.1016/j.jag.2019.10194 7.
Puhr, K., Schultz, S., Pikelj, K., Petricioli, D., & Bakran-Petricioli, T. (2014). The performance, application and  integration  of  various  seabed  classification  systems  suitable  for  mapping  Posidonia  oceanica (L.) Delile meadows. Science of The Total Environment. Vol.470, 364-378. doi.org/10.1016/j.scitotenv.2013.09.103
Puspitasari,  W.,  &  Nilandiny,  R.  (2016).  Membangun  aplikasi  perencanaan  karir  online  berbasis  web dengan  menggunakan  metode  waterfall  (Studi  kasus  pada  SMK  X).  Jurnal  Rekayasa  Sistem  & Industri (JRSI). Vol.3 No.2, 9-17. doi.org/10.25124/jrsi.v3i02.26 .
Sandi, P.V., Murni, V., Baskara, G.M.B., Moa, M.J., Gondia, M., & Rusdi, E. (2022). Pelatihan manajemen proyek  konstruksi  sederhana  untuk  peningkatan  pengetahuan  bagi  siswa  sekolah  menengah kejuruan. Jurnal Masyarakat Mandiri (JMM). Vol.6 No.6, 4486-4497.
Sandroto, C.W. (2021). Pelatihan: pentingnya soft skill untuk kesuksesan kerja bagi siswa-siswi sekolah menengah  kejuruan. MARTABE:  Jurnal  Pengabdianmasyarakat.  Vol.4  No.1,  298-305.  doi : 10.31604/jpm.v4i1.298-305.
Setiyawan,  A.,  Prasetya,  T.  A.,  &  Hastawan,  A.F.  (2021).  Usability  evaluation  of  assignment  and monitoring  information  learning  system  of  internship  students  based  on  SMS  Gateway  with Raspberry Pi. In IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. Vol.700 No.1, 012 - 021. IOP Publishing.
Suciani,A., & Rahmadi,  M.T.  (2019). Pemanfaatan  Drone  DJI  Phantom  4 untuk  identifikasi  batas administrasi wilayah. Jurnal Geografi, Vol.11 No.2, 218 – 223. doi.org/10.24114/jg.v11i2.1060 4 .
Supratman,  O.,  Adi,  W.,  &  Guskarnali,  G.  (2023).  Membangun  kemampuan  spasial  lewat  pelatihan pemetaan  dengan  teknologi  drone. Dharma  Pengabdian  Perguruan  Tinggi  (Depati). Vol.3  No.1, 78-83.
Supraptono, E., Arief, U.M., Ekarini, F., Nashiroh, P.K., Setiyawan, A., Subiyanto, S., & Muslimah, A.F. (2022).  Pelatihan  peningkatan  kompetensi  evaluasi  autentik  dalam  pembelajaran  merdeka  belajar kurikulum merdeka (MBKM) jenjang pendidikan SMK. Jurnal Pengabdian Mandiri. Vol.1 No. 11, 2265-2272.
Warsito,  T.H.  (2021).  Perkembangan  Drone  untuk  pemetaan  dan  pemanfaatannya  dalam  bidang infrastruktur permukiman. Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan (JITET). Vol. 9 No. 2, 53-55.
Wibowo,  S.B.,  Sumiharto,  R.,  &  Hujja,  R.M.    (2015).  Desain    pengembangan  autopilot  pesawat  udara tanpa  awak  menggunakan    AVR-XMEGA  sebagai    perangkat    OBDH.    Jurnal  Teknologi.  Vol.8 No.1, 11–19.
Wibowo,  N.  (2016).  Upaya  memperkecil  kesenjangan  kompetensi  lulusan  sekolah  menengah  kejuruan dengan tuntutan dunia industri. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Vol.23 No.1, 45-50.
Wibowo,  R.C.  (2020).  Pemetaan  pertanian  dengan  Drone  di  Pekon  Dadapan  Kecamatan  Sumberejo Kabupaten  Tanggamus  Lampung. Sakai  Sambayan  Jurnal  Pengabdian  kepada  Masyarakat. Vol.4 No.3, 195-201.
Yunizar, A., Junaidi, K., Kholil, M., & Siahaan, R. (2022). Pelaksanaan program guru magang kerja sama sekolah  menengah  kejuruan  negeri  4  Palembang  dengan  PT.  Semen  Baturaja  (Persero)  Tbk. Angkatan tahun 2021. JOLM (Jurnal Online Laporan Magang). Vol.1 No.1, 1-15.
Zulkia,  D.R.,  Setiawan,  F.,  Fitriansyah.,  Hartati.,  Widiana,  D.A,  Cahyani,  D.R,  &  Tamami,  K.  (2023). Stimulasi  partisipasi  masyarakat  dalam  perencanaan  pembangunan  kawasan  melalui  optimalisasi keahlian pemetaan menggunakan Drone. Dharma Pengabdian Perguruan Tinggi (DEPATI). Vol.3 No.2, 129-135