Penyuluhan dan Pelatihan tentang Bahaya Pornografi serta Intervensi Penerapan Aplikasi Parental Control Screen Time di Majelis Taklim Kecamatan Cengkareng Jakarta Barat
Triana Indrayani*, Risza Choirunnisa Universitas Nasional, Jakarta, Indonesia * Correspondent Author: trianaindrayani@civitas.unas.ac.id

## ABSTRAK
Maraknya  kasus  penggunaan  media  online  yang  sudah  merambah  semua  strata  di masyarakat Indonesia, tidak hanya orang muda, bahkan anak-anak dan orang tua sekalipun. Oleh  karena  itu  perlu  pengarahan  dan  informasi  yang  tepat  terkait  penggunaan  media online  tersebut  secara  positif,  agar  masyarakat  dalam  bermedia  sosial  tidak  salah. Mengingat dewasa ini banyak sekali penyalahgunaan media online berdampak negatif bagi penggunanya. Untuk itu perlu dilakukan penyuluhan serta pelatihan khususnya pada ibu- ibu  yang  memiliki  anak  supaya  menjadi  masyarakat  yang  “well  informed”  serta  dapat membuat  penilaian  terhadap  konten  media  berdasarkan  pengetahuan  dan  pemahaman mereka terhadap media yang bersangkutan. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah memberikan  penyuluhan  dan  pelatihan  tentang  bahaya  Pornografi  serta  intervensi penerapan  aplikasi  parental  kontrol  screen  time  untuk  melakukan  pembatasan  terhadap penggunaan  smarthphone  anak  dari  video  pornografi.  Metode  yang  digunakan  adalah ceramah, praktik, tanya  jawab dan  evaluasi. Hasil dari kegiatan ini semua peserta sangat tertib  mendengarkan  paparan  materi  dan  antusias  saat  bertanya  maupun  menjawab pertanyaan  dan  80  %  peserta  mengatakan  kegiatan  ini  sangat  bermanfaat  untuk meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  tentang  bahaya  pornografi  dan  melakukan pembatasan terhadap penggunaan smarthphone anak dari video pornografi.
Kata Kunci : Pelatihan, Aplikasi Parental Control Screen Time, Pornografi
Received: December 4, 2020 Revised: December 28, 2020 Accepted: February 23, 2021
This is an open-acces article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

## PENDAHULUAN
Era  globalisasi  merupakan  zaman  dimana  semua  informasi  bisa  diperoleh  dengan mudah  dan  cepat.  Salah  satu  media  yang  mampu  memberikan  informasi  secara  cepat adalah internet  (Ameliola &  Nugraha, 2013). Berbagai  kalangan bisa mengakses internet termasuk remaja. Remaja merupakan seseorang dengan rasa ingin tahu yang sangat tinggi terutama  dalam  hal  ini  adalah  rasa  ingin  tahu  akan  seks.  (Ramadani,  2019).  Data  dari Pornography  Statistic  menunjukkan  bahwa  sebanyak  12%  dari  situs  yang  ada  di  internet
Vol.4 No.1. Mar 2021. Page.91-96
berisi  konten  pornografi.  Menurut  Romito  dalam  Burhan  (2013),  setiap  detiknya  ada 28.258 orang melihat situs porno dan dari semua jenis data yang diunduh di internet 35% nya mengunduh konten yang mengandung pornografi. Sejak tahun 2005 Indonesia masuk dalam  10  negara  yang  paling  banyak  mengakses  situs  porno  dan  angka  ini  meningkat setiap  tahunnya  (Fitriani  &  Ismarwati,  2017).  Berdasarkan  hasil  survei  yang  dilakukan Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) dalam Sekarini (2011), menyebutkan bahwa sebanyak 97% remaja Indonesia mengakses situs porno dan menonton film porno melalui internet  (media  online  dan  elektronik)  (Angwarmase,  Candrawati,  &  Warsono,  2016; Jalal).
Dampak  menonton  film  yang  bersifat  pornografi  terhadap  perilaku  remaja  dan anak-anak  adalah  terjadinya  peniruan  yang  memprihatinkan.  Peristiwa  dalam  film memotivasi  dan  merangsang  kaum  remaja  untuk  meniru  atau  mempraktikkan  hal  yang dilihatnya  (Adriani,  2019).  Hasil  penelitian  yang  dilakukan  Wong  et  al  (2009)  yang dilakukan  di  Asia  juga  menyebutkan  bahwa  perilaku  mengakses  situs  pornografi  ini merupakan  faktor  utama  perilaku  seksual  pranikah  remaja  (58,2%),  faktor  lain  seperti kurangnya  komunikasi  dengan  orang  tua  (29,7%),  faktor  lingkungan  (4,89%),  pengaruh dari teman (3,84%), dan faktor pribadi (3,37%).(Pratiwi & Rokhanawati, 2015).
Literasi media juga berperan penting dalam mencegah terjadinya korban akibat aksi pornografi, namun sampai saat ini literasi media belum mendapatkan perhatian khusus dari lembaga  pemerintahan  dan  lembaga-lembaga  kemasyarakatan  indonesia.  Padahal  literasi media sangat penting agar masyarakat tumbuh menjadi masyarakat yang lebih cerdas dan kritis dalam menggunakan dan menerima informasi yang diberikan oleh media baik media online maupun media elektronik (Darwadi, 2017).
Pentingnya  peran  orang  tua  dalam  menjaga  anak-anak  dari  bahaya  yang  dapat ditimbulkan  oleh  gadget  dengan  cara  memberikan  pengetahuan  bagaimana mengoptimalkan  fitur  keamanan  yang  ada  di  dalam  aplikasi  pada  gadged  (Roza, Kamayani,  &  Gunawan,  2018).  Orang  tua  bertanggung  jawab  atas  terbentuknya  perilaku anak.  Orang  tua  memiliki  kewajiban  untuk  mengontrol  dan  ikut  mengawasi  setiap informasi yang diterima oleh anak melalui gadget (Bintari & Pratisti, 2019). Orangtua juga harus  serta  merta  memberi  waktu  dan  durasi  ketika  buah  hati  memakai  smartphone  agar nantinya  buah  hati  tidak  menjadi  kecanduan  (Wiranto  &  Hermawan,  2018).  Salah  satu solusinya adalah memanfaatkan aplikasi Parental Control, Screen Time merupakan aplikasi parental  control  yang  bermanfaat  untuk  menyeleksi,  membatasi,  dan  mengawasi penggunaan  smartphone  anak.Applikasi  ini  memiliki  banyak  Fitur  kontrol,  pengawasan, penjadwalan  dan  pemberian  rewards  tambahan  waktu  bermain  jika  anak  melakukan penugasan yang diberikan dengan baik (Hermawan, 2019).
Berpondasikan  latar  belakang  diatas  maka  penting  untuk  dilakukan  penyuluhan Tentang  Bahaya  Pornografi  dan  lntervensi  Pelatihan  Penyuluh  Literasi  Media  online khususnya  pada  ibu-ibu,  mengingat  ibu  adalah  orang  pertama  yang  paling  dekat  dengan anak.
Tujuan  dari  pengabdian  masyarakat  ini  adalah  memberikan  penyuluhan  dan pelatihan  tentang  bahaya  Pornografi  serta  intervensi  penerapan  aplikasi  parental  kontrol screen  time  untuk  melakukan  pembatasan  terhadap  penggunaan  smarthphone  anak  dari video pornografi.

## METODE
Metode yang digunakan dalam penyampaian materi :
a. Ceramah
Ceramah  adalah  penyajian  informasi  secara  lisan  baik  formal  maupun  informal  oleh Pemateri, dalam hal ini pemateri menyampaikan materi dengan alat bantu leaflet
b. Praktikum Praktikum adalah kegiatan yang dilakukan bertujuan untuk meningkatkan pemahaman tentang teori dengan cara mempraktekan langsung pada media. Praktikum disini adalah pemateri  memberikan tutorial bagaimana cara menggunakan Aplikasi Parental Control Screen  Time  untuk  melakukan  pengawasan  terhadap  penggunaan  konten  video  yang bersifat pornografi
c. Tanya Jawab Tanya  Jawab  adalah  metode  mengajar  yang  memungkinkan  terjadinya  komunikasi langsung yang bersifat two way traffic sebab pada saat yang sama terjadi dialog antara pemateri    dan    penerima  materi.  Sesi  Tanya  jawab  ini  digunakan  untuk  mengulang kembali materi yang sudah diberikan.
d. Doorprize Sesi  doorprize  ini  sekaligus  digunakan  untuk  melakukan  evaluasi  terhadap  kegiatan pengabdian masyarakat ini, 3 pertanyaan telah disiapkan dengan 3 hadiah bagi peserta yang dapat menjawab pertanyaan.
e. Pembuatan laporan dilakukan oleh Tim setelah selesai pelaksanaan pengabdian.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  dari  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  adalah memberikan  penyuluhan  dan pelatihan  tentang    bahaya  pornografi  serta  intervensi  pelatihan  penyuluh  literasi  media online. Kegiatan ini juga untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan dan keterampilan ibu dalam  melakukan  pembatasan  terhadap  penggunaan  smarthphone  anak  dari  video pornografi.

## 1. Tahap Penyuluhan
Penyuluhan dilakukan dengan menggunakan leaflet yang dibagikan pada setiap peserta untuk  memudahkan  proses  penyampaian  materi,  leaflet  berisi,  faktor  penyebab pornografi,  dari  mana  saja  anak-anak  bisa  mengakses  pornografi,  ciri-ciri  anak kecanduan  pornografi,  bahaya  pornografi,  peran  orang  tua  dalam  menangani kecanduan  pornografi  pada  anak  dan  bagaimana  memblokir  serta  mengawasi  video  ( youtube)  yang  diakses  oleh  anak-anak.  Sebelum  tahap  penyuluhan  dimulai  terlebih dahulu dilakukan pretest.
2. Tahap Praktikum
Intervensi  selanjutnya  adalah  memberikan  pelatihan  yaitu  melalui  praktek  langsung dengan  menggunakan  handphone  masing-masing  peserta  bagaimana  cara  memblokir konten  porno  melalui  handphone  yang  dimiliki  anak-anak  dan  menggunakan  aplikasi Screen  Time  Parental  Control  untuk  mengawasi  kegiatan  anak  selama  menggunakan smartphonenya  untuk  mengakses  youtube,  selain  itu  pemateri  juga  memberikan beberapa link yang dapat.
3. Tahap Tanya Jawab
Tahap Tanya jawab ini diberikan oleh pemateri dengan memberikan 3 pertanyaan dan bagi peserta yang dapat menjawab dengan benar diberikan reward khusus.
Hasil  dari  tahap  Tanya  jawab,  3  pertanyaan  terkait  dengan  ciri-ciri  anak  kecanduan pornografi, cara pencegahan pornografi dan aplikasi yang digunakan untuk mengawasi
anak  dalam  mengakses  video  (  youtube).  Semua  pertanyaan  dapat  terjawab  oleh peserta.
4. Tahap Evaluasi
Dalam tahap ini semua peserta diberikan lembar post test untuk mengukur pengetahuan mereka  setelah  diberikan  intervensi  berupa  materi  dan  praktek.  Hasil  evaluasi  yang dilakukan  terhadap  30  peserta  80  %  mengalami  peningkatan  pengetahuan dibandingkan dari hasil pretest.
Gambar 1 : Tahap Penyuluhan
Gambar 2 : Evaluasi, memberikan doorprize pada peserta
d o o r p r i z e
p a d a p e s e r t a
Gambar 3 : Evaluasi, memberikan
doorprize pada peserta
d o o r
p r i z
e
p a d a
p e s e r t a 0 10 20 30 Pengetahuan Baik Kurang
Vol.4 No.1. Mar 2021. Page.91-96
Tim pelaksana kegiatan pengabdian masyarakat ini mengucapkan terimakasih pada Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Nasional yang telah memberikan dukungan baik moril maupun materiil serta Ketua majelis taklim kecamatan Cengkareng yang telah  memberikan dukungan penuh terhadap terselenggaranya kegiatan ini.

## KESIMPULAN
Luaran  yang  dihasilkan  dari  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini    adalah  : Meningkatnya  pengetahuan  ibu  terhadap  bahaya  pornografi,  ciri-ciri  anak  kecanduan pornografi,  bahaya  pornografi,  peran  orang  tua  dalam  menangani  kecanduan  pornografi pada  anak.  Meningkatnya  keterampilan  ibu  dalam  melakukan  pencegahan  pornografi melalui  aplikasi  parental  kontrol  screen  time  untuk  melakukan  pembatasan  terhadap penggunaan smarthphone anak dari video pornografi.
Adapun  yang  menjadi  saran  dalam  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  adalah perlunya pengawasan dari setiap orang tua khususnya ibu dalam mengawasi penggunakan smarthphone,  kesepakatan  bersama  anak  dalam  pembatasan  jam  penggunakan smarthphone diluar jam belajar.

## DAFTAR PUSTAKA
Adriani,  A.  (2019). Analisis  Penilaian  Guru  terhadap  Kualitas  Buku  Ajar  Fisika Kurikulum  2013  SMA  Negeri  di  Kabupaten  Wajo  Provinsi  Sulawesi  Selatan. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Ameliola,  S.,  &  Nugraha,  H.  D.  (2013). Perkembangan  media  informasi  dan  teknologi terhadap  anak  dalam  era  globalisasi. Paper  presented  at  the  Prosiding  In International Conference On Indonesian Studies" Ethnicity And Globalization.
Angwarmase,  E.,  Candrawati,  E.,  &  Warsono,  W.  (2016).  PAPARAN  MEDIA BERHUBUNGAN DENGAN PERILAKU SEKSUAL PADA REMAJA. Nursing News: Jurnal Ilmiah Keperawatan, 1 (2). Bintari, P. Y. T., & Pratisti,  W. D. (2019). Pengawasan Ibu Pada Anak Usia 5-6 Tahun yang Mengalami Kecanduan Gadget. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Darwadi,  M.  (2017).  Media  Baru  Sebagai  Informasi  Budaya  Global-Membudayakan Literasi Media Internet Pada Anak Dan Remaja. Komunikator, 9 (1). Fitriani,  F.,  &  Ismarwati,  I.  (2017). HUBUNGAN  PERILAKU  MENGAKSES  SITUS PORNOGRAFI  DENGAN  PERILAKU  SEKSUAL  PRANIKAH  SISWA  KELAS  XI DI SMAN 1 PUNDONG. Universitas' Aisyiyah Yogyakarta. Hermawan,  R.  (2019).  Penerapan  Aplikasi  Parental  Control  Screen  Time  dalam Penggunaan Smartphone bagi Anak-anak. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 4 (1). Jalal, M. Pengaruh ponografi media internet terhadap perilaku seksual remaja: studi kasus remaja desa cisetu kecamatan rajagaluh kabupaten majalengka.
Pratiwi,  V.,  &  Rokhanawati,  D.  (2015). Hubungan  Akses  Video  Porno  dengan  Perilaku Seksual Remaja Kelas X di SMA N 1 Ngaglik. STIKES'Aisyiyah Yogyakarta. Ramadani,  S.  D.  (2019).  INTERNET  DAN  PERILAKU  SEKSUAL  REMAJA  PESISIR MADURA: STUDI CROSS SECTIONAL DI DESA BRANTA. Jurnal Dinamika Sosial Budaya, 21 (2), 91-97.
Roza, E., Kamayani, M., & Gunawan, P. (2018). Pelatihan Memantau Penggunaan Gadget pada Anak. Jurnal Solma, 7 (2), 208-214.
Wiranto,  S.  A.,  &  Hermawan,  M.  A.  (2018). PERANAN  ORANGTUA  DALAM PENGAWASAN ANAK PADA PENGGUNAAN SMARTPHONE. Paper presented at
the  Seminar  Nasional  dan  Call  for  Paper  “Membangun  Sinergitas  Keluarga  dan Sekolah Menuju PAUD Berkualitas.