BIBLIOTIKA : Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi
Volume 4 Nomor 1, 2020 Journal homepage : http://journal2.um.ac.id/index.php/bibliotika

## PERAN OPEN ACCESS INSTITUSIONAL REPOSITORY (OAIR) DALAM MENGURANGI TINGKAT PLAGIARISME PADA KARYA ILMIAH MAHASISWA

## Fatimahtus Zahroh Nur Wahyudin
*

## UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

## A R T I C L E   I N F O A B S T R A C T
Article history: Received: 19 Des 2019 Accepted: 15 Maret 2020 Published: 30 Juni 2020
Kata kunci: Plagiarisme, Karya ilmiah, Institusional Repository Open access
Saat ini, tingkat plagiarisme di Negara Indonesia semakin tinggi.
Untuk  meminimalisir  tingkat  plagiarisme  tersebut,  pihak pustakawan membuat institusional repository yang bersifat open access  artinya  karya-karya  ilmiah  yang  ada  di  institusional repository  tersebut  dapat  di  akses  oleh  siapapun  tanpa  harus melanggan  terlebih  dahulu.  Institusional  repository  merupakan sebuah  platform  yang  berfungsi  untuk  menampung  puluhan bahkan ribuan artikel, jurnal, thesis, disertasi dan lain sebagainya dalam  bentuk  digital.  Selain  untuk  meminimalisir  tingkat plagiarisme,  open  access  institusional  repository  (OAIR)  juga berfungsi  untuk  membantu  memparkan  hasil  karya  mahasiswa, mendorong  semangat  mahasiswa  untuk  menghasilkan  karya- karya  yang  berkualitas  dan  lain  sebagainya.  Dalam  hal  ini pustakawan memiliki peran penting.

## PENDAHULUAN
Menurut  Park  dalam  Nimasari  (2017),  Tingginya  tingkat  plagiarisme  di kalangan mahasiswa salah satunya dipicu oleh perkembangan teknologi. Pada saat ini,  teknologi  memudahkan  akses  masyarakat  dalam  pencarian  informasi. Kemudahan  itu  terlihat  ketika  mereka  mengakses  informasi.  Informasi-informasi tersebut  dapat  dengan  mudah  ditemukan  hanya  dengan  menuliskan  kata  kunci (keyword)  di  kolom  pencarian.  Tidak  hanya  itu,  informasi-informasi  tersebut  dapat diakses  dimana  pun  dan  kapan  pun  tanpa  adanya  batasan  waktu.  Masyarakat menginginkan  segala  sesuatunya  dapat  dilakukan  dengan  cara  instan.  Hal  itu
* Corresponding author.
E-mail addresses: fatimatus.zahro.nw@gmail.com (Fatimahtus Zahroh Nur Wahyudin)
ISSN : 2579-3802 (Online) - BIBLIOTIKA : Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (http://creativecommons.org/licenses/BY/4.0/).
mengakibatkan  munculnya  berbagai  macam  bentuk  plagiarisme,  baik  itu plagiarisme  langsung  maupun  plagiarisme  tidak  langsung.  Bentuk  plagiarisme langsung  yaitu  plagiarisme  yang  dilakukan  dengan  sengaja,  contohnya  copy  paste. Copy  paste  merupakan  kegiatan  menyalin  karya  orang  lain  yang  kemudian  diakui sebagai karyanya sendiri. Bentuk plagiarisme tidak langsung yaitu plagiarisme yang dilakukan  secara  tidak  sengaja.  Plagiarisme  tidak  langsung  itu  terjadi  ketika seseorang tidak faham tentang cara pengutipan yang benar.
Salah satu upaya pencegahan plagiarisme pada karya ilmiah mahasiswa yaitu dengan  menerapkan  kebijakan  open  access  di  institusional  repository.  Institusional repository  adalah  sebuah  perpustakaan  digital  yang  mampu  menampung  koleksi- koleksi digital berupa thesis, disertasi, artikel, jurnal dan lain sebagainya. Sedangkan open  access  adalah  sebuah  kebijakan  yang  dibuat  oleh  para  ilmuwan  professional untuk  menerbitkan  jurnal-jurnal  atau  karya-karya  ilmiah  lain  yang  dapat  dibaca secara  gratis  tanpa  harus  melanggannya  terlebih  dahulu.  Karena  banyak  platform- platform  penerbit  jurnal  yang  close  access  artinya  kita  harus  melanggan  terlebih dahulu jika kita ingin membaca jurnal-jurnal atau karya-karya ilmiah itu. Contohnya adalah Springer, Emerald, Taylor & Francis, Sage, Wiley dan lain sebagianya. Selain itu,  juga  ada  yang  namanya  aggregator  database.  Aggregator  database  ini  merupakan online database yang menyediakan dan memasarkan jurnal-jurnal ilmiah dari berbagai macam  penerbit  jurnal-jurnal  ilmiah.  Contohnya  adalah  EBSCO,  Proquest  dan  lain sebagainya.
Hubungan kebijakan open access dengan plagiarisme dapat dilihat ketika open access  itu  diterapkan  atau  digunakan  di  institusional  repository.  Semua  orang  dapat melihat  hasil  karya  ilmiah  mahasiswa  yang  ada  di  institusional  repository  tersebut dengan  cara  mengunggah  atau  mengupload  hasil  karya  ilmiah  mahasiswa  di institusional  repository  tersebut.  Dan  hal  itu  akan  membuat  orang-orang  atau  para plagiarisme berfikir berkali-kali jika  akan memplagiat karya  ilmiah tersebut karena takut ketahuan.

## Teori Utama
Teori  utama  dalam  karya  ilmiah  ini  adalah  plagiarisme.  Plagiarisme  merupakan kegiatan  menyalin  karya  orang  lain  tanpa  mencantumkan  sumbernya.  Plagiarisme dapat  juga  dikatakan  sebagai  kegiatan  pencurian  karya  orang  lain.  Kegiatan plagiarisme kerap kali terjadi di perguruan tinggi terutama mahasiswa. Tidak hanya mahasiswa, terkadang dosen juga melakukan tindakan plagiarisme.

## Penelitian Terdahulu yang Relevan
Karya ilmiah ini relevan atau berhubungan dengan penelitian yang berjudul “Pengaruh  Kemudahaan  Akses  Informasi  Internet  Melalui  Konteks  Sosial  Pelajar Terhadap  Kecenderungan  Tindakan  Plagiarisme  Dalam  Penulisan  Karya  Tulis  Di Kalangan  Pelajar”.  Penelitian  ini  ditulis  oleh  Annisa  Nur  Muslimah  Koswara  pada tahun  2018.  Menurut  Koswara,  Annisa  Nur  Muslimah  (2018),  dengan  adanya kehadiran  teknologi,  semakin  memudahkan  masyarakat  dalam  mencari  informasi dan  menemukan  informasi.  Melalui  teknologi  informasi  yang  bernama  internet, semua  informasi  dapat  dicari  dan  ditemukan  dengan  mudah.  Kemudahan  seperti inilah  yang  membuat  maraknya  tingkat  plagiarisme.  Di  Indonesia,  tingkat
plagiarisme tertinggi berada pada lingkup pelajar atau mahasiswa. Dan kebanyakan dari mereka melakukan plagiarisme pada hasil kaya ilmiah.

## Pentingnya Penelitian
 Untuk mengurangi tingkat plagiarisme yang sering terjadi dikalangan mahasiswa.
 Untuk membantu mendorong semangat mahasiswa dalam membuat karya- karya ilmiah yang berkualitas.

## PEMBAHASAN Plagiarisme
Definisi Plagiarisme
“Dari  sisi  etimologi,  plagiat  berasal  dari  kata  inggris  plagiarism  (1615-25), sebelumnya plagiary (1590-1600). Kata inggris ini di derivasi dari kata latin, plagiarius yang  berarti:  penculikan,  penjiplak”  (Putra,  R.  Marsi  Sareb,  2011).  Secara  istilah plagiarisme  yaitu  sebuah  cara  penjiplakan  atau  pencurian  hasil  karya  orang  lain yang diklaim atau diakui sebagai miliknya. Orang yang melakukan plagiat disebut sebagai plagiator. Isu tentang plagiarisme itu  sudah tidak asing lagi di masyarakat bahkan isu tersebut termasuk isu popular yang sering dibicarakan oleh masyarakat. Semakin  seringnya  hal  itu  terjadi,  masyarakat  mengklaim  bahwa  tindakan plagiarisme  itu  merupakan  tindakan  yang  melanggar  hukum.  Karena,  orang  yang melakukan  plagiarisme  sama  halnya  dengan  melakukan  tindakan  pencurian  karya ilmiah. Oleh karena itu, orang yang melakukan tersebut akan dihukum yang seberat- beratnya.  Misalnya  dalam  lingkup  perguruan  tinggi,  dosen  yang  melakukan plagiarisme  akan  di  cabut  gelar  akademiknya  dan  apabila  mahasiswa  yang melakukan  plagiarisme,  maka  dia  harus  membuat  karya  ilmiah  baru  atau mengulang di tahun depan.

## Faktor Penyebab Plagiarisme
Faktor dasar yang terdapat pada diri seorang plagiarisme yaitu, malas, tidak bersemangat  untuk  menulis,  tidak  mau  membaca  atau  mencari-cari  informasi  dan pada akhirnya tidak memiliki ide untuk menulis, merasa tidak punya waktu, takut tulisannya tidak bermutu atau tidak berkualitas dan lain sebagainya.
Faktor utama penyebab plagiarisme  adalah kemajuan teknologi komunikasi. Semua orang dapat mencari dan menemukan informasi secara mudah dan cepat. Hal itu  membuat  kebanyakan  orang  jadi  malas  untuk  berfikir  dan  cenderung  ingin mendapatkan sesuatu secara instan seperti halnya  copy paste. Copy paste merupakan tindakan  menyalin  data  seseorang  di  internet  atau  sumber  online  lain  tanpa menyebutkan sumber aslinya dan mengakuinya sebagai karya pribadi.
Faktor lain penyebab plagiarisme di dunia akademik yaitu pengerjaan tugas yang terlalu dekat dengan deadline (batas akhir pengumpulan tugas) dan kurangnya pemahaman  masyarakat  tentang  cara  pengutipan  yang  benar.  Pengutipan  karya ilmiah  itu  ada  dua  cara,  yang  pertama  adalah  kutipan  langsung  dan  yang  kedua adalah  kutipan  tidak  langsung.  Kutipan  langsung  yaitu  kutipan  yang  isinya  sama persis dengan aslinya, artinya kalimat-kalimatnya tidak ada yang diubah. Sedangkan kutipan  tidak  langsung  yaitu  kutipan  yang  isinya  diringkas  atau  dirangkum  dan tidak menghilangkan ide atau gagasannya, hal itu disebut juga sebagai parafrase.

## Jenis Plagiarisme
Secara  umum,  jenis  plagiarisme  dibedakan  menjadi  dua  yaitu  plagiarisme sengaja  dan  plagiarisme  tidak  sengaja.  Plagiarisme  sengaja  yaitu  plagiarisme  yang dilakukan  dengan  cara  copy  paste  atau  menyalin  karya  yang  sudah  ada  tanpa menyertakan  sumber  aslinya.  Sedangkan,  plagiarisme  tidak  sengaja  yaitu plagiarisme  yang  terjadi  karena  ketidakfahaman  penulis  terhadap  cara  pengutipan yang benar.
Menurut Wibowo (2012), plagiarisme dibagi menjadi tujuh kategori yaitu word by  word  plagiarism,  word  switch  plagiarism,  style  plagiarism,  metaphor  plagiarism,  idea plagiarism, self plagiarism, plagiarisme dari akses elektronik/internet.
Word  by  word  plagiarism  sering  kita  sebut  sebagai  copy  paste.  Karena  word  by word  plagiarism  adalah  plagiarisme  yang  dilakukan  dengan  cara  mengutip  atau menyalin  karya  orang  lain  secara  penuh  atau  keseluruhan  tanpa  menyetarkan sumber  aslinya.  Jika  hanya  menyalin  beberapa  kalimat  saja  dengan  menggunakan bahasa sendiri dan tanpa menyebutkan sumber aslinya disebut sebagai word switch plagiarism. Kemudian, apabila sudah  diganti menggunakan  bahasanya  sendiri akan tetapi  gaya  penulisannya  masih  sama.  Maka  hal  itu  dinamakan  sebagai  self plagiarism.
Metaphor plagiarism itu lebih condong terhadap seseorang yang mengutip dan tidak  menyebutkan  sumber  aslinya  dengan  tujuan  untuk  memperjelas  tulisannya agar  mudah  dipahami  oleh  pembaca.  Selanjutnya  idea  plagiarism  yaitu  plagiarisme yang  dilakukan  dengan  cara  mengambil  ide  atau  gagasan  orang  lain.  Dan  yang terakhir adalah self plagiarism. Self plagiarism sering disebut sebagai plagiarisme diri sendiri.  Seseorang  mengutip  atau  menyalin  sebagian  atau  semua  hasil  karyanya sendiri  yang  sudah  dipublikasikan.  Self  plagiarism  dapat  dihindari  atau  diatasi dengan cara menulis ulang karya tersebut dengan konsep yang baru.

## Upaya Pustakawan Mencegah Plagiarisme Pada Karya Ilmiah Mahasiswa
Pustakawan  membantu  dalam  penerapan  kebijakan  open  access  dalam institusional  repositori.  Dengan  adanya  open  access  akan  membantu  mengurangi tingkat plagiarisme pada hasil karya ilmiah mahasiswa. Karena, di dalam open accces ini semua hasil karya mahasiswa diunggah di dalam institusional repository. Dengan tujuan, jika ada kesamaan pada hasil karya mahasiswa akan ketahuan.
Pustakawan juga membantu pemahaman mahasiswa tentang cara pengutipan yang  benar.  Karena,  tidak  banyak  mahasiswa  yang  mengerti  tentang  tata  cara pengutipan  yang  benar  dan  cara  pengutipan  yang  salah  dapat  dikatakan  sebagai plagiarisme. Pengutipan dengan cara yang benar juga dapat memudahkan pembaca mengetahui  sumber  referensi  yang  sebenarnya  yang  nantinya  sumber  referensi  itu dapat  dijadikan  acuan  untuk  penelitian  selanjutnya.  Hal  itu  dilakukan  untuk menghindari terjadinya plagiarisme. Pemahaman kepada mahasiswa tersebut dapat berupa pembuatan program belajar bersama tentang cara pengutipan yang benar.
Selain  itu,  pustakawan  juga  mengadakan  seminar  yang  berkaitan  dengan integrasi  akademik  dan  plagiarisme.  Memberikan  pemahaman  tentang  apa  itu integrasi  akademik,  siapa  yang  membuat  integrasi  akademik,  bagaimana penerapannya,  mengapa  harus  ada  integrasi  akademik.  Sedangkan  Pemahaman tentang plagiarisme itu bisa berupa penjelasan tentang apa itu plagiarisme, apa saja
tipe  plagiarisme  itu,  faktor  apa  yang  menyebabkan  plagiarisme,  upaya  apa  yang harus dilakukan untuk menghindari plagiarisme.
Tidak  hanya  itu,  Pustakawan  juga  harus  memberikan  pemahaman  tentang tata cara pencarian yang benar dan pelatihan tentang cara pengaksesan jurnal-jurnal ilmiah di platform-platform yang sudah dilanggan oleh perpustakaan. Karena, tidak semua  orang  paham  mengenai  tata  cara  pencarian  yang  benar  dan  juga  tata  cara pengaksesan  jurnal-jurnal  ilmiah  di  platform-platform  yang  sudah  dilanggan  oleh perpustakaan.

## Karya Ilmiah Pengertian Karya ilmiah
“Karya  ilmiah  adalah  hasil  penelitian  atau  pemikiran  yang  diterbitkan  dan ditulis memenuhi kaidah ilmiah dan etika keilmuan. Karya tulis ilmiah disebut juga sebagai scientific paper” (Nasution, 2017).
Dikutip dari Dharma dalam Indarto (2013), karya ilmiah itu memuat gagasan- gagasan ilmiah, keindahannya terletak pada pola pikirnya, alur pikirnya dituangkan dalam  sistematika  dan  notasi,  di  dalamnya  terdapat  kata,  angka,  tabel,  gambar, mampu  mengeksperesikan  asas-asas  yang  terkandung  di  dalamnya  dalam  hakikat ilmu  dengan  mengindahkan  kaidah-kaidah  kebahasaan,  terdiri  dari  serangkaian narasi  (pencitraan),  eksposisi  (paparan),  deskripsi  (lukisan),  dan  argumentasi (alasan). Akan tetapi, dalam penulisan karya ilmiah, tidak ada peraturan khusus atau baku  tentang  cara  penulisannya.  Karena,  disetiap  institusi  memiliki  pedoman penulisan karya ilmiah yang berbeda-beda.

## Jenis karya ilmiah Mahasiswa
Menurut  Nasution  (2017),  jenis-jenis  karya  ilmiah  mahasiswa  berdasarkan dharma penelitian itu meliputi thesis, disertasi, skripsi, dan tugas akhir. Tugas akhir adalah  tugas  yang  ditempuh  oleh  mahasiswa  akhir  Diploma  II  atau  Diploma  III. Kemudian,  skripsi  yaitu  tugas  akhir  yang  ditempuh  oleh  mahasiswa  akhir  S1  dan juga  ditempuh  oleh  mahasiswa  akhir  Diploma  IV.  Akan  tetapi,  kaidah  penelitian mereka berbeda. Setelah itu, disertasi merupakan suatu tulisan yang ditempuh oleh mahasiswa  S2  dan  mahasiswa  akhir  S3  yang  berupa  paparan  hasil  penelitian  yang menggambarkan  kemampuan  untuk  mendapatkan  suatu  kebaruan.  Dan  yang terakhir  adalah  thesis,  thesis  merupakan  suatu  tulisan  yang  ditempuh  oleh mahasiswa  S1  dan  mahasiswa  S2  yang  berupa  paparan  hasil  penelitian  yang menggambarkan kemampuan mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan.

## Open Access Pengertian Open Access
Dikutip dari Berlin dalam Saufa dan Hidayah (2018), open access ialah sumber komperhensif  pada  pengetahuan  manusia  dan  sebagai  warisan  budaya  yang  telah disetujui oleh komunitas ilmiah. Kebijakan open access ini merupakan kebijakan yang telah dibuat atau disetujui oleh para ilmuwan dan sarjana untuk menerbitkan karya- karyanya  di  jurnal  ilmiah  secara  gratis.  Dengan  tujuan  agar  semua  orang  dapat mengaksesnya tanpa harus membeli atau melanggan terlebih dahulu. Kebijakan open access  ini  juga  dapat  membantu  menghilangkan  hambatan  dalam  penyebaran
informasi, membantu masyarakat untuk saling bertukar pikiran dan lain sebagainya. Akan  tetapi,  ada  juga  sistem  open  access  yang  berbayar.  Dimana  penulis  jurnal tersebut harus membayar agar karyanya dapat di  open access-kan atau dapat dibaca oleh semua orang contohnya jurnal online.
Sebelum  di  open  access-kan,  jurnal-jurnal  ilmiah  tersebut  hanya  bisa  diakses oleh orang-orang yang melanggannya saja. Penerbit jurnal ilmiah tersebut menarik harga  yang  relatif  tinggi  terhadap  pelanggannya.  Hal  tersebut  disebabkan  karena adanya  persaingan  antar  penerbit  jurnal.  Seiring  berkembangnya  waktu,  dengan adanya aggregator harga-harga jurnal-jurnal ilmiah tersebut menjadi semakin tinggi. Di  sisi  lain,  aggregator  tersebut  juga  membuat  masyarakat  menjadi  semakin  sulit untuk  melakukan  penelitian  dan  mendapatkan  informasi.  Akan  tetapi,  tujuan mereka  menutup  akses  tersebut  ialah  untuk  menghindari  plagiarisme  yang dilakukan oleh oknum-oknum yang tidak bertanggung jawab.
Dikutip  dari  Pendit  dalam  Saufa  dan  Hidayah  (2018),  Secara  spesifik,  open access  merujuk  pada  literatur  digital  yang  tersedia  secara  online,  gratis,  dan  tidak terbatas  dari  semua  ikatan  atau  hak  cipta  dan  lisensi.  Oleh  karena  itu,  open  access bergantung  pada  teknologi  digital  dan  akses  artikel  ke  jurnal-jurnal  ilmiah  dalam bentuk  digital.  Penerapan  open  access  di  lingkup  perguruan  tinggi  dapat  berupa pembukaan akses institusional repository. Institusional repository ini merupakan sebuah platform yang berfungsi untuk menampung puluhan bahkan ribuan artikel, jurnal, thesis, disertasi dan lain sebagainya dalam bentuk digital. Dengan adanya akses itu, masyarakat dapat melihat hasil  karya ilmiah sebuah insitusi atau perguruan tinggi yang menerapkan hal tersebut.

## Alasan Masyarakat Tidak Menyetujui Adanya Open Access
Dengan  adanya  open  access  sebagian  masyarakat  khawatir  jika  nantinya tingkat  plagiarisme  di  Indonesia  terutama  di  lingkup  perguruan  tinggi  semakin tinggi.  Karena,  semua  orang  dapat  mengakses  dengan  mudah  dan  gratis  artinya tidak  harus  berlangganan  terlebih  dahulu  untuk  dapat  mengakses  jurnal  tersebut. Bahkan  bisa  saja  karya  tersebut  di  copypaste  atau  disalin  oleh  orang  lain  dan kemudian karya tersebut diakui sebagai karya miliknya.
Jika  konteksnya  berhubungan  dengan  rasa  malu  di  perguruan  tinggi  yaitu mereka  khawatir  hasil  karya  ilmiah  yang  ditampilkan  oleh  mahasiswanya  kurang bermutu atau kurang berkualitas dan dapat membuat malu institusi atau perguruan tinggi yang bersangkutan.
Kedua pemikiran itu harus dihilangkan, karena jika kita terus berfikir seperti itu  maka  pengetahuan  kita  akan  sulit  berkembang  dan  jika  ada  karya  ilmiah mahasiswa  yang  berkualitas  tidak  dapat  diketahui  oleh  masyarakat  terutama  para ilmuwan professional. Serta jika ada kesamaan pada karya mahasiwa di lain institusi atau  perguruan  tinggi  akan  sulit  terlihat.  Dan  hal  tersebut  memicu  terjadinya plagiarisme pada karya ilmiah mahasiswa.

## Tujuan Open Access
Sekarang ini segala sesuatunya dapat dicari dengan mudah dan cepat hanya dengan  melalui  mesin  pencarian  (search  engine).  Kemudahan  yang  diberikan  oleh mesin  pencari  tersebut,  membuat  kebanyakan  mahasiswa  melakukan  plagiarisme. Plagiarisme  yang  paling  sering  dilakukan  oleh  mahasiswa  yaitu  menyalin  hasil
karya ilmiah orang lain dan mengakuinya sebagai karya milik pribadi. Hal itu sering terjadi di negara Indonesia bahkan mungkin di negara-negara di kawasan Asia. Tapi tidak  untuk  di  negara  Barat.  Mengapa  bisa  demikian?  Karena  budaya  integritas akademik dan kemampuan penulisan ilmiah di Indonesia dan rata-rata negara Asia belum mapan sebagaimana di Barat.
Menurut  Kayaoglu  (2016),  budaya  akademik  di  negara  barat  sudah  mulai mengembangkan  “suara  milik  sendiri”  menjadi  tulisan  (teks).  Akan  tetapi,  budaya akademik  di  negara  Asia  masih  belum  bisa  mengembangkan  hal  tersebut. Akibatnya, tingkat kasus plagiasi di negara-negara Asia relatif lebih tinggi dari pada di  Barat.  Tidak  hanya  itu,  menurut  Amsberry  dalam  Kayaoglu  (2016),  ide pengetahuan  umum  bervariasi  dalam  budaya  Barat  dan  Asia,  sehingga menimbulkan  interpretasi  yang  berbeda  tentang  apakah  penyalinan  di  anggap sebagai bentuk plagiarisme. Hal itu dapat diartikan bahwa persepsi atau anggapan tentang plagiarisme di negara Barat dan di negara Asia itu berbeda.
Di  Indonesia,  untuk  meminimalisir  tingginya  tingkat  plagiarisme  dibuatlah open  access  institutional  repository  (OAIR).  Open  access  institutional  repository  (OAIR) merupakan  sebuah  platform  institusional  repositori  yang  didalamnya  berisi  karya- karya  ilmiah  yang  open  access.  Publikasi  karya  ilmiah  dengan  kebijakan  tersebut, kemungkinan  dapat  membuat  mahasiswa  yang  ingin  melakukan  plagiarisme  akan berpikir  berkali-kali  jika  melakukannya.  Karena,  takut  karya  yang  dibuatnya  akan ketahuan.
Selain  untuk  meminimalisir  tingginya  tingkat  plagiarisme,  kebijakan  Open access  juga  bertujuan  untuk  mengembangkan  ilmu  pengetahuan.  Karena,  saat  ini masih  banyak  jurnal-jurnal  ilmiah  yang  berbayar  dan  tidak  banyak  pula perpustakaan  yang  mampu  melanggan  jurnal-jurnal  ilmiah  tersebut  karena kurangnya dana yang dimiliki oleh perpustakaan.
Tujuan  lain  dari  adanya  kebijakan  open  access  pada  karya  ilmiah  mahasiswa adalah untuk memparkan hasil karya mahasiswa, mendorong semangat mahasiswa untuk  tidak  melakukan  plagiarisme,  mendorong  semangat  mahasiswa  untuk menghasilkan  karya-karya  yang  berkualitas  artinya  mereka  tidak  sembarangan menulis, dosen pembimbing dan jurusan akan lebih serius dalam menjalankan tugas dan fungsinya.

## Peran Pustakawan Terhadap Open Access
Peran  pustakawan  terhadap  open  access  dapat  berupa  keikutsertaan pustakawan dalam pengupload-an karya ilmiah seperti halnya thesis, disertasi, dan lain  sebagainya.  Mahasiswa  hanya  menyerahkan  soft  copy-nya  saja  dan  yang mengupload  adalah  pihak  perpustakaan  atau  pustakawan.  Pengupload-an  itu dilakukan di laman repository perguruan tinggi tersebut.
Menurut  Pendit  dalam  Fatmawati  (2013),  strategi  yang  bisa  dilakukan  oleh pustakawan dalam menghadapi open access yaitu ikut serta dalam proses penelitian, penulisan  ilmiah  dan  penerbitan  jurnal,  terlibat  aktif  dalam  pengembangan  dan perubahan  sistem  publikasi  ilmiah.  Keikutsertaaan  pustakawan  tidak  hanya  pada hal-hal  yang  berhubungan  dengan  karya  ilmiah  saja,  melainkan  pustakawan  juga dapat melakukan pengenalan open access kepada mahasiswa dan dosen. Pengenalan tersebut  dapat  melalui  seminar  maupun  pelatihan  tentang  open  access.  Oleh  karena
itu, pustakawan sebagai penyedia dan pengelola informasi harus memahami apa itu open access, bagaimana perkembangan open access dan lain sebagainya.
Tidak  hanya  itu,  pustakawan  juga  harus  ikut  aktif  dalam  mempromosikan institusional  repository.  Tujuannya  agar  hasil  karya  ilmiah  mahasiswa  perguruan tinggi  tersebut  dapat  diketahui  oleh  masyarakat  dan  para  ilmuwan  professional. Promosi  tersebut  dapat  dilakukan  dengan  cara  memanfaatkan  media  sosial  seperti halnya  facebook,  twitter,  youtube,  line,  whatsapp,  instagram  dan  lain  sebagainya. Dengan tujuan untuk menghemat biaya dan memudahkan pemasaran. Media sosial yang paling sering digunakan untuk  promosi adalah instagram. Karena, banyak di diakses oleh pengguna media sosial dan instagram lebih memudahkan pustakawan dalam  melakukan  promosi  karena  lebih  berfokus  pada  gambar  sebagai  media komunikasinya.

## SIMPULAN
Dari  pembahasan  diatas  dapat  disimpulkan  bahwa  plagiarisme  merupakan sebuah cara pengambilan atau penjiplakan karya ilmiah orang lain yang kemudian karya  tersebut  diakui  sebagai  hasil  karya  miliknya.  Faktor-faktor  utama  penyebab plagiarisme  adalah  kemajuan  teknologi  komunikasi.  Upaya  pustakawan  untuk mengurangi  tingkat  plagiarisme  dikalangan  mahasiswa  yaitu  dengan  membantu penerapan  open  access  institusional  repository  (OAIR).  Institusional  repository merupakan  sebuah  platform  yang  berfungsi  untuk  menampung  puluhan  bahkan ribuan  artikel,  jurnal,  thesis,  disertasi  dan  lain  sebagainya  dalam  bentuk  digital. Sedangkan,  open  access  merupakan  sebuah  kebijakan,  dimana  semua  orang  dapat mengakses karya ilmiah yang ada tanpa harus melanggannya terlebih dahulu. Selain mengurangi  tingkat  plagiarisme,  open  access  juga  membantu  tersebarnya  ilmu pengetahuan.

## DAFTAR PUSTAKA
Alfida,  A.  (2015).  Menakar  program  literasi  informasi  melalui  karya  ilmiah mahasiswa. AL-MAKTABAH, 14(1). Retrieved from http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/al-maktabah/article/view/2252
Andayani,  U.  (2017).  Penggunaan  software  Turn  It  In  untuk  mendeteksi  tindakan plagiarisme.
AL-MAKTABAH,
16(1). Retrieved from http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/al-maktabah/article/view/8086 Anshori, D. S. (n.d.). KARYA TULIS ILMIAH, 13.
Fatmawati,  E.  (2013).  GERAKAN  OPEN  ACCESS  DALAM  MENDUKUNG
KOMUNIKASI KEILMUAN. 15(2), 11.
Indarto, W. (2013). Analisis Karya Tulis (Skripsi) Tugas Akhir Mahasiswa  Program Studi  Administrasi  Pendidikan  Periode  2008/2009  dan  2009/2010.  Jurnal Educhild : Pendidikan Dan Sosial, 1(1), 59–66.
Iskandar, M. (2009). PENENTUAN CIRI-CIRI PLAGIARISME DALAM MAKALAH ILMIAH  YANG  MEREFERENSI  SUMBER  DALAM  BAHASA  ASING  YANG DITERJEMAHKAN. Bina Ekonomi, 13(1).
https://doi.org/10.26593/be.v13i1.707.%p
Kayaoğlu,  M.  N.,  Erbay,  Ş.,  Flitner,  C.,  &  Saltaş,  D.  (2016).  Examining  students’ perceptions  of  plagiarism:  A  cross-cultural  study  at  tertiary  level.  Journal  of
Further and Higher Education, 40(5),
682–705. https://doi.org/10.1080/0309877X.2015.1014320
Koswara,  A.  N.  M.  (2018).  PENGARUH  KEMUDAHAAN  AKSES  INFORMASI INTERNET  MELALUI  KONTEKS  SOSIAL  PELAJAR  TERHADAP KECENDERUNGAN  TINDAKAN  PLAGIARISME  DALAM  PENULISAN KARYA  TULIS  DI  KALANGAN  PELAJAR.  Masyarakat  Telematika  Dan Informasi :  Jurnal  Penelitian  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi,  9(1),  51–60. https://doi.org/10.17933/mti.v9i1.115
Mahardika, I. M. P. (2015). PENGEMBANGAN SISTEM OTOMASI PENGOLAHAN KOLEKSI  KARYA  ILMIAH  MAHASISWA  BERBASIS  WEB  UNTUK MENINGKATKAN  KUALITAS  LAYANAN  PERPUSTAKAAN  (Studi  Kasus : Universitas  Pendidikan  Ganesha).  JST  (Jurnal  Sains  Dan  Teknologi),  4(1). https://doi.org/10.23887/jst-undiksha.v4i1.4932
(PDF)  Persepsi  Mahasiswa  Terhadap  Plagiat.  (n.d.).  Retrieved  May  18,  2019,  from https://www.researchgate.net/publication/322098685_Persepsi_Mahasiswa_T erhadap_Plagiat
Putra,  R.  Masri  Sareb.  2011.  Kiat  Menghindari  PLAGIARISME  :  How  to  Avoid Plagiarism. Jakarta : PT Indeks.
Mustofa,  M.  (2018).  PROMOSI  PERPUSTAKAAN  MELALUI  INSTAGRAM.  In Distruptive  Tecnology:  Opportunities,  Chalenges  For  Libraries  and  Librarians  (pp. 268–283).  Universitas  Surabaya.  Retrieved  from  http://repository.isi- ska.ac.id/3015/
Saufa,  A.  F.,  &  Hidayah,  N.  (2018).  OPEN  ACCESS  DAN  PERPUSTAKAAN DIGITAL: Tantangan Perpustakaan dalam Mengelola Repository di Perguruan Tinggi. Pustakaloka, 10(1),
113–123. https://doi.org/10.21154/pustakaloka.v10i1.1410
TYjuielika, L. T. (2009). OPEN ACCESS: MENYUBURKAN PLAGIARISME ?, 11, 4. Wibowo, A. (2012). Mencegah dan Menanggulangi Plagiarisme di Dunia Pendidikan.
Kesmas: National Public
Health Journal,
6(5), 195–200. https://doi.org/10.21109/kesmas.v6i5.84
Windiana,  L.,  &  Arfa,  M.  (2016).  PENGETAHUAN  KONSEP  LISENSI  CREATIVE COMMONS  DAN  OPEN  ACCESS  DI  KALANGAN  PENGELOLA  SITUS  E- JOURNAL  FAKULTAS  TEKNIK  UNIVERSITAS  DIPONEGORO.  Jurnal  Ilmu Perpustakaan, 5(4), 201–210.
Zalnur,  M.  (2012).  PLAGIARISME  DI  KALANGAN  MAHASISWA  DALAM MEMBUAT TUGAS-TUGAS PERKULIAHAN PADA FAKULTAS TARBIYAH IAIN  IMAM  BONJOL  PADANG.  Al-Ta  lim  Journal,  19(1),  55–65. https://doi.org/10.15548/jt.v19i1.6