## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (2) 2022 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (2) 2022 p - ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919
Website : https://ejurnal.biges.ac.id/index.php/kesehatan/
Email : lppmbiges@gmail.com

## ANALISIS FAKTOR YANG MEMENGARUHI PERILAKU SEKSUAL REMAJA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI SMA NEGERI 9 LUWU
Hamdana Marsus¹, Muhammad Awal², Rahmawati Azis³
1,2,3 Pascasarjana Kesehatan Masyarakat Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Tamalatea Makassar hamdanamarsus@gmail.com

## ABSTRACK
Adolesence is a period of transition that result in sexual function that will cause  an  impulse  to  behave  sexually  in  adolescence.  Somebehavior patterns begin to form a person including self identity, sexual maturity and the  courage  to  conduct  risk  behavior.  The  purpose  of  this  research  is  to analyze the factors affecting the sexual behavior of high school adolescent at  SMA  Negeri  9  Luwu.  The  type  of  research  with  cross  sectional  study design. The population of this research was all students of SMA Negeri 9 Luwu totally 402 students, that is class 1 136 students, class 2 136 student and  class  3  130  students  with  a  large  sample  of  80  respondents.  The techniques  in  this  research  using  stratified  random  sampling  method, mesuring tool using questioner. The data analysis used in univariat test to know  the  characteristics  of  respondents,  bevariates  with  chi  square  and multivariates with logistic regression test. Based on the results, knowledge with p 0,003, parents control with p 0,002, the influence of teenage friends with p 0,003, and social media exposure with p 0,001 are affecting factors the  sexual  behavior  of  teenagers  of  SMA  Negeri  9  Luwu,  while  the intensity  of  the  use  of  social  media  with  p  0,732  is  not  an  influencing factor.  Based  on  multivariate  analysis,  the  effect  of  teenage  friends  and social  media  are  exposure to  be  the  most  influenced  factors.  Advise  :  for teenagers  to  avoid  risk  sexual  behavior,  should  have  knowledge  and appropriate knowledge, parents control, have a good and positive friends and can sorte and filter properly with such information resources.

## PENDAHULUAN
Remaja adalah masa perubahan dari masa kanak–kanak dan dewasa, dimana terjadi pacu tumbuh,  timbul  ciri–ciri  seksual  sekunder, tercapai  fertilitas,  dan  terjadi  perubahan psikologi  dan  kognitif.  Untuk  tercapainya tumbuh  kembang  yang  optimal,  tergantung pada  potensi  biologisnya.  Pada  masa  remaja
terjadi perubahan yang bersifat universal, yaitu meningkatnya emosi, perubahan fisik, perubahan terhadap minat dan peran, perubahan  pola  perilaku,  nilai–nilai  dan  sifat– sifat  yang  sesuai  dengan  keinginannya. Remaja  mulai  mempersiapkan  diri  menuju

## Keywords:
Knowledge, Parental Control, Teenage Friends, Social Media, Sexual Behavior

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (2) 2022 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919 kehidupan  dewasa  termasuk  dalam  aspek seksualnya (Hurlock, 2003).
Menurut  WHO,  remaja  adalah  penduduk dalam  rentang  usia  10  -  19  tahun  sementara remaja menurut UU Perlindungan Anak adalah seseorang  yang  berusia  antara  10-18  tahun, dan merupakan kelompok penduduk Indonesia dengan jumlah yang cukup besar (hampir 20% dari  jumlah  penduduk).  Dalam  masa  remaja terjadi  apa  yang  dinamakan growth  spurt atau pertumbuhan  cepat,  juga  puberitas.  Pada  fase tersebut,  terjadi  pertumbuhan  fisik  disertai perkembangan  mental-kognitif,  psikis,  juga terjadi  proses  tumbuh  kembang  reproduksi yang  mengatur  fungsi  seksualitas.  Padahal, pertumbuhan  fisik  pada  remaja  tidak  selalu disertai  dengan kematangan  kemampuan berpikir  dan  emosional.  Selain  itu,  di  masa remaja juga terjadi proses pengenalan jati diri, dan  kegagalan  dalam  proses  pengenalan  diri ini  bisa  menimbulkan  berbagai  masalah (Kemenkes, 2018).
Remaja merupakan suatu masa kehidupan individu  dimana  terjadi  eksplorasi  psikologis untuk  menemukan  identitas  diri.  Remaja mempunyai  sifat  yang  unik,  salah  satunya adalah  sifat  ingin  meniru  sesuatu  hal  yang dilihat  pada  keadaan  serta  lingkungan  di sekitarnya. Di samping itu, remaja mempunyai kebutuhan  akan  kesehatan  seksual,  dimana pemenuhan  kebutuhan  kesehatan  seksual tersebut  sangat  bervariasi  mulai  dari  perasaan tertarik  sampai  tingkah  laku  berkencan, berciuman  atau  bersenggama  (Kusmiran, 2011).
Hasil penelitian Mesra (2016)
menunjukkan  ada  hubungan  pengetahuan dengan  prilaku  seksual  dimana  responden yang  memiliki  tingkat  pengetahuan  kurang memiliki  perilaku  seksual  beresiko  berat 63.3%,  yang  artinya  semakin  rendah/buruk pengetahuan  seorang  remaja  semakin  tinggi peluang  untuk  berperilaku  seksual  berat. Pemahaman  tentang  kesehatan  reproduksi sangat penting diberikan kepada remaja berupa pendidikan seksualitas sedini mungkin menjadi  sebuah  diskusi  yang  terbuka.  Dengan diberikannya  pendidikan  seks  kepada  remaja
sejak  dini  untuk  menghindari  pemahaman yang  keliru  dan  salah  yang  dapat  memicu perilaku  seksual  negatif  karena  masa  remaja adalah  masa  peralihan  yang  penuh  dengan keingintahuan.
Perilaku  seksual  dipengaruhi  beberapa faktor seperti perubahan hormonal, penundaan usia  perkawinan,  agama,  pengaruh  media massa pengaruh orang tua dan pergaulan bebas Sumiati  et  al  (2009).  Perilaku  seksual  di kalangan remaja telah  menimbulkan persoalan yang menjadi perhatian bersama.
Dengan  demikian  memang  dibutuhkan sikap  yang  sangat  bijaksana  bagi  orang  tua, pendidik  dan  masyarakat  pada umumnya  serta tentunya para remaja itu sendiri sehingga dapat melewati  masa  peralihan  menuju  dewasa dengan  selamat  (Sarwono,  2010).  Sejalan dengan  penelitian  yang  dilakukan  Nurlina  dan Laksmi  (2017)  bahwa    sebanyak  157  (92,9%) berperilaku seksual ringan karena mendapatkan  kontrol  dari  orang  tua.  Ini menunjukkan  bahwa  kontrol  orang  tua berpengaruh terhadap perilaku seksual remaja.
Selain  itu  hasil  penelitian  dari  Ungsianik  dan Yuliati  (2017)  diperoleh  bahwa  ada  hubungan antara  pola  asuh  orangtua  dengan  perilaku seksual  berisiko  remaja  (p<  0,05).  Untuk menangani  masalah  seksual  remaja,  perlu diadakan  program  kesehatan  reproduksi  yang tidak  hanya  ditujukan  kepada  remaja,  namun juga orangtua dan masyarakat.
Teori  perkembangan  remaja  memaparkan bahwa masa remaja pertengahan (13-15 tahun) memiliki  kecenderungan  lebih  dekat  dengan teman  sebaya  dan  keinginan  memiliki  teman sebaya  atau  kelompok  menjadi  bagian  dari proses  tumbuh  kembang  yang  dialami  remaja (Santrock,  2007).  Teman  sebaya  merupakan salah  satu    faktor  pengaruh  terhadap  perilaku seksual  pada  remaja  dimana  teman  sebaya memiliki peran yang penting dalam kehidupan sosial  dan  perkembangan  remaja.  Informasi yang diperoleh melalui teman sebaya menjadikan  remaja  memiliki  pengetahuan yang  bagi  mereka  lebih  dipahami  dan dipercaya.  Hasil  dari  beberapa  penelitian menunjukkan bahwa teman sebaya merupakan

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (2) 2022 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919 salah  satu  pengaruh  perilaku  seksual  remaja. Sejalan  dengan  penelitian  Mulati  dan  Lestari menunjukkan  bahwa    97,4  %  siswa  merasa memiliki  teman  sebaya/sahabat.  Hanya  5 orang  yang  merasa  tidak  memiliki  teman sebaya/sahabat.  Untuk  konten  pornografi, mayoritas  siswa  memperoleh  informasi  dari teman  sebaya  yakni  sebesar  69,3%  dan  hanya 30,7%  yang  mengaku  mencari  tahu  sendiri untuk  konten  tersebut  ada  hubungan  yang signifikan  antara  pengaruh  teman  sebaya dengan  perilaku  seksual  remaja  (Mulati  & Lestari, 2019).
Maraknya  aplikasi  teknologi  media  sosial dikalangan  remaja  membuat  remaja  lebih banyak  menghabiskan  waktu  dengan  percuma sehingga tidak sedikit remaja yang  mengalami perubahan  komunikasi,  sosialisasi,  etika  dan perilaku,  bahkan  meningkatnya  kejahatan seksual. Berkembangnya informasi dan teknologi  patut  disikapi  dengan  bijak  karena seperti  kita  ketahui  media  sosial  layaknya  dua sisi  mata  uang  yang  sama,  di  satu  sisi  bisa berdampak  positif  dan  sisi  lainnya  berdampak negatif.  Kebebasan  remaja  dalam  menjalin hubungan  melalui  media  sosial  juga  bisa memicu perilaku seksual (Sarwono, 2012).
Media  sosial  memberikan  peluang  bagi siapa saja untuk berpartisipasi dengan memberi  umpanbalik  secara  terbuka,  memberi komentar, serta berbagi informasi dalam waktu yang  cepat  dan  tak  terbatas.  Tidak  dapat dipungkiri  bahwa  media  sosial  membawa dampak yang besar dalam kehidupan seseorang. Bagi masyarakat khususnya kalangan  remaja,  media  sosial  sudah  menjadi candu  yang  membuat  penggunanya  tiada  hari tanpa  membuka  media  sosial  (Putri  et  al., 2016).
Intensitas  penggunaan  media  sosial  juga menjadi  salah  satu  pemicu  perilaku  seksual remaja. Kebutuhan akan media sosial senantiasa  menjadi  candu  bagi  kalangan remaja.  Penelitian  yang  dilakukan  Naja  et  al (2017)  memaparkan  bahwa  Karakteristik perilaku  media sosial responden adalah 74,2% menggunakan  media sosial selama> 3 jam per hari,  1-3  jam  pada  24,4%  dan  <1  jam  untuk
1,5%  responden.  Ini  menunjukkan  bahwa keterpaparan  media  sosial  juga  dipengaruhi oleh intensitas penggunaan media sosial.
Diketahui  Data Center  For  Disease  and Prevention (2015),  prevalensi  remaja  yang melakukan  seks  pranikah  sebesar  41%,  dan angka ini menunjukkan trend peningkatan dari tahun  ke  tahun.  Hal  ini  didukung  dengan survei yang ada menunjukkan bahwa prevalensi  remaja  yang  melakukan  seks pranikah  sebesar  4,5%  untuk  laki-laki  dan 0,7%  untuk  perempuan  ( Center  for  Disease Control  and  Prevention  Youth  Risk  Behavior Survailance ,  2015).  Berdasarkan  hasil  survei SDKI  2012,  Kader  Kesehatan  Remaja  (KKR) menunjukan  bahwa  sekitar  9,3%  atau  3,7  juta remaja menyatakan pernah melakukan hubungan seksual pranikah. Angka ini meningkat pada survei SDKI tahun 2017, 50% remaja laki-laki dan perempuan 30% mengaku pernah  melakukan  hubungan  seks  pranikah (SDKI, 2017).
Pada  umumnya  para  remaja  memasuki masa remaja tanpa pengetahuan yang memadai tentang  seks.  Pemahaman  remaja  yang  kurang memadai  tentang  perilaku  seksual,  maka sangat memungkinkan jika remaja salah dalam bersikap  dan  kemudian  mempunyai  perilaku terhadap seksualitas. Pada masa ini, pengetahuan tentang seksualitas sangat diperlukan  agar  mereka  dapat  terhindar  dari kehamilan  yang  tidak  diinginkan,  penyakit menular  seksual,  dikeluarkan  dari  sekolah, aborsi  tidak  aman  dan  dapat  tumbuh  menjadi orang  dewasa  yang  sehat  secara  seksual (Saifuddin et al., 2009).
Walenrang  Utara  merupakan  sebuah kecamatan  yang  berada  di  Kabupaten  Luwu, Sulawesi  Selatan,  Indonesia  dengan  luas 359,77 km². Jumlah penduduk sebanyak 18304 jiwa  dimana  jumlah  laki-laki  sebanyak  9157 jiwa dan perempuan sebanyak 9147 jiwa yang tersebar  di  10  desa  dan  1  kelurahan  dengan persentase remaja sebesar 28,9% atau sebanyak  5294  jiwa.  SMA  Negeri  9  Luwu merupakan  sebuah  sekolah  menengah  atas yang  terletak  di  Kelurahan  Bosso,  Kecamatan Walenrang  Utara  dengan  jumlah  siswa

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (2) 2022 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919
sebanyak  402  dimana  kelas  I  berjumlah  136 siswa,  kelas  II  136  siswa  dan  kelas  3  sebesar 130 siswa (BPS Luwu, 2018).
Kehidupan remaja saat ini cukup mengkhawatirkan,  banyaknya  kasus  tawuran antar sekolah, kasus antar remaja yang bertikai hanya  karena  persoalan  asmara,  dan  bahkan berhenti sekolah karena harus menikah. Hal ini diperkuat  dengan  keterangan  dari  pihak Sekolah  SMA  Negeri  9  Luwu  setidaknya  2 siswa setiap tahun yang berkasus dan menikah karena  hamil.  Bahkan  tercatat  tahun  2020  ada sekitar  7  siswa  yang  menikah,  3  diantaranya karena  telah  hamil.  Berdasarkan  uraian tersebut,  maka  peneliti  tertarik  melakukan penelitian  tentang  perilaku  seksual  remaja sekolah menengah atas.

## Desain Penelitian
Jenis  Penelitian  yang  digunakan  adalah penelitian  observasional  dengan  rancangan Cross  Sectional  Study yaitu  suatu  rancangan penelitian dimana pengukuran atau pengamatan  dilakukan  pada  saat  bersamaan pada  data  variabel  independen  dan  dependen (sekali waktu) (Sugiyono, 2016).
Lokasi dan Waktu Penelitian

## Lokasi Penelitian
Penelitian  akan  dilakukan  di  Sekolah Menengah  Atas  yang  berada  di  Kecamatan Walenrang Utara yaitu SMA Negeri  9 Luwu.

## Waktu Penelitian
Penelitian  akan  dilakukan  pada  bulan April – Mei 2021.
Populasi dan Sampel

## Populasi
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah seluruh  siswa  SMA  Negeri  9  Luwu  yang berjumlah  402  siswa  yaitu  kelas  1  sebanyak 136  siswa,  kelas  II  sebanyak  136  siswa  dan kelas III sebanyak 130 siswa.

## Sampel
Sampel  dalam  penelitian  ini  yaitu diambil  dari  sebagian  populasi  yang  besar dihitung  dengan  menggunakan  rumus  slovin sebagai berikut :
n = 𝑁 1+𝑁 (𝑑)² = 402 1+402 (0,1)²
= 402 1+402(0,01)
= 402 1+4,02
= 402 5,02
= 80
Jadi  jumlah  sampel  dalam  penelitian ini adalah sebanyak 80 orang Keterangan : n : Ukuran Sampel N : Jumlah Populasi d : Tingkat Kepercayaan 0,1

## Cara Pengambilan Sampel
Teknik pengambilan sampel dalam penelitian  ini  dengan  menggunakan  metode stratified random sampling dengan
perhitungan : n = 𝑃𝑜𝑝𝑢𝑙𝑎𝑠𝑖 𝐾𝑒𝑙𝑎𝑠 𝑃𝑜𝑝𝑢𝑙𝑎𝑠𝑖 𝑆𝑖𝑠𝑤𝑎 x Besar Sampel
Kelas I
n = 136 402 x 80 = 27 Kelas II
n = 136 402 x 80 = 27 Kelas III n = 130 402 x 80 = 26

## Cara Pengumpulan Data
Instrumen yang digunakan Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner, yang dibagikan kepada responden

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (2) 2022
p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919

## HASIL PENELITIAN

## Analisis Univariat
Karakterisitik Responden Karakterisitk Responden Berdasarkan Umur
Tabel 4.1 Distribusi Responden Berdasarkan Umur
Di SMA Negeri 9 Luwu Tahun 2021 Umur f % 14 – 16 Tahun 17 – 19 Tahun 47 33 58,7 41,3 Tabel 4.1 menunjukkan bahwa
berdasarkan umur terbanyak pada usia 14 – 16 tahun yaitu  47 (58,7%) dan usia 17 – 19 tahun sebanyak 33 (41,3%).

## Tabel 4.2 Distribusi RespondenBerdasarkan Jenis
Kelamin Di SMA Negeri 9 Luwu Tahun 2021 Jenis Kelamin f % Laki – Laki Perempuan 27 53 33,8 66,2
Dari  tabel  4.2  diketahui  bahwa berdasarkan  jenis  kelamin  terbanyak  pada perempuan  yaitu  53  (66,2%)  dan  laki-laki sebanyak 27 (33,8%).

## Tabel 4.3
Distribusi Responden Berdasarkan Kelas
Di SMA Negeri 9 Luwu Tahun 2021 Kelas f % Kelas I Kelas II Kelas III 27 27 26 33,7 33,7 32,6
Hasil  penelitian  pada  Tabel  4.3 diperoleh  bahwa  kelas  I  sebanyak  27  (33,7), kelas  II  juga  sebanyak  27  (33,7)  dan  kelas  III sebanyak 26 (32,6%).
Tabel 4.4 Distribusi Responden Berdasarkan
Pengetahuan Di SMA Negeri 9 Luwu Tahun 2021 Pengetahuan f % Cukup Kurang 57 23 71,2 28,8
Berdasarkan  hasil  penelitian  pada tabel  4.4  diperoleh  bahwa  pengetahuan  cukup sebanyak  57  (71,2%)  dan  pengetahuan  kurang sebanyak 23 (28,8%).
Tabel 4.5
Distribusi Responden Berdasarkan Kontrol
Orang Tua Di SMA Negeri 9 Luwu Tahun 2021 Kontrol Orang Tua f % Terkontrol Tidak terkontrol 51 29 63,8 36,2
Dari  tabel  4.5  diperoleh  bahwa  yang terkontrol  orang  tau  sebanyak  51  (63,8%)  dan yang  tidak  terkontrol  orang  tua  sebanyak  29 (36,2%).
Tabel 4.6
Distribusi Responden Berdasarkan Pengaruh Teman Sebaya Di SMA Negeri 9 Luwu Tahun 2021 Pengaruh Teman Sebaya f % Kuat Lemah 25 55 31,2 68,8 Tabel 4.6 menunjukkan bahwa pengaruh  teman  sebaya  kuat  sebanyak  25 (31,2%)  dan  pengaruh  teman  sebaya  lemah sebanyak 55 (68,8%).

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (2) 2022
p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919
Tabel 4.7
Distribusi Responden Berdasarkan Paparan Media Sosial Di SMA Negeri 9 Luwu Tahun 2021 Paparan Media Sosial f % Terpapar Tidak Terpapar 34 46 42,5 57,5
Dari  tabel  4.7  diperoleh  bahwa  yang terpapar  media  sosial  sebanyak  34  (42,5%) dan  tidak  terpapar  media  sosial  sebanyak  46 (57,5%).
Tabel 4.8 Distribusi Responden Berdasarkan
Intensitas Penggunaan Media Sosial Di SMA Negeri 9 Luwu Tahun 2021 Intensitas Penggunaan Media sosial f % Sering Jarang 64 16 80,0 20,0 Tabel 4.8 menunjukkan bahwa
intensitas  penggunaan  media  sosial  yang sering  sebanyak  64  (80,0%)  dan  intensitas penggunaan media sosial yang jarang sebanyak 16 (20,0%).
Tabel 4.9 Distribusi Responden Berdasarkan
Perilaku Seksual di SMA Negeri 9 Luwu Tahun 2021 Perilaku Seksual f % Berisiko Tidak berisiko 32 48 40,0 60,0
Tabel  4.9  menunjukkan  bahwa  terdapat 32  atau  sekitar  40,0%  yang  memiliki  perilaku seksual  berisiko  dan  terdapat  48  atau  sekitar 60,0%  yang  memiliki  perilaku  seksual  tidak berisiko.

## Analisis Bivariat
Analisis yang digunakan pada penelitian  ini  untuk  melihat  hubungan  antara variabel  bebas  dengan  terikat  adalah  uji statistik chi-square dengan derajat kepercayaan 95%. Masing-masing  variabel  independen  dan dependen  yang  sudah  dikategorikan  diuji apakah  ada  hubungan  antara  pengetahuan,
kontrol  orang  tua,  pengaruh  teman  sebaya, paparan  media  sosial,  intensitas  penggunaan media  sosial  dengan  perilaku  seksual  remaja sekolah  menengah  atas.  Berdasarkan  hasil  uji statistik  akan  diperoleh  nilai  p,  untuk  nilai p<0,05  berarti  Ho  ditolak  atau  hipotesis penelitian diterima.
Tabel 4.10
Analisis Pengaruh Pengetahuan Terhadap Perilaku Seksual Remaja Sekolah Menengah
Atas Di SMA Negeri 9 Luwu Tahun 2021 Pengetahuan Perilaku Seksual Total p Value Berisiko Tidak berisiko n % n % n % Cukup Kurang 17 15 29,8
65,2
40
8
70,2
34,8
57
23 100,0 100,0 0,003
Tabel  4.10  menunjukkan  bahwa  terdapat 57  yang  berpengetahuan  cukup  dimana  17 (29,8%)  remaja  yang  berpengetahuan  cukup berperilaku  seksual  berisiko    dan  sebanyak  40 (70,2%)  yang  berpengetahuan  cukup  dengan perilaku  seksual  tidak  berisiko.  Dan  dari  23 orang  yang  berpengetahuan  kurang  15  (65,2)
diantaranya  berperilaku  seksual  berisiko  dan sekitar  8  (34,8%)  yang  berperilaku  seksual tidak berisiko. Hasil uji chi square diperoleh p value 0,003, ini menunjukkan bahwa pengetahuan  merupakan  faktor  pengaruh terhadap  perilaku  seksual  remaja  sekolah

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (2) 2022 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919
menengah  atas  dan  secara  statistik  signifikan
(p value <0,05).
Tabel 4.11
Analisis Pengaruh Kontrol Orang Tua Terhadap Perilaku Seksual Remaja Sekolah
Menengah Atas Di SMA Negeri 9 Luwu Tahun 2021 Kontrol Orang Tua Perilaku Seksual Total p Value Berisiko Tidak Berisiko n % n % n % Terkontrol Tidak Terkontrol 14 18 27,5
62,1 37 11 72,5 37,9 51 29 100,0 100,0 0,002
Berdasarkan  tabel  4.11  menunjukkan bahwa    terdapat  51  yang  terkontrol  orang  tua dimana sekitar 14 (27,5%) berperilaku seksual berisiko  dan  37  (72,5%)  yang  berperilaku seksual  tidak  berisiko.  Yang  tidak  terkontrol orang  tua  sebanyak  29,  terdapat  18  (62,1%) berperilaku  seksual  berisiko  dan  sebanyak  11
(37,9%)  yang  berperilaku  seksual  tidak berisiko.  Hasil  uji  chi  square  didapatkan  p value  0,002  yang  berarti  bahwa  kontrol  orang tua  merupakan  faktor  pengaruh  terhadap perilaku  seksual  remaja  sekolah  menengah atas  dan  secara  statistik  signifikan  (p  value <0,05).

## Tabel 4.12
Analisis Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Perilaku Seksual Remaja Sekolah Menengah
Atas Di SMA Negeri 9 Luwu Tahun 2021 Pengaruh Teman Sebaya Perilaku Seksual Total p Value Berisiko Tidak Berisiko N % n % n % Kuat Lemah 16 16 64,0
29,1 9
39 36,0
70,9
25
55 100,0 100,0
0,003
Tabel 4.12 menunjukkan bahwa
terdapat  25  remaja  dengan  pengaruh  teman sebaya  kuat  dimana  16  (64,0%)  yang berperilaku  seksual  berisiko  dan  9  (36,0%) yang berperilaku seksual tidak berisiko. Untuk pengaruh  teman  sebaya  lemah  sebanyak  55 terdapat  16  (29,1%)  yang  berperilaku  seksual
berisiko  dan  39  (70,9%)  yang  berperilaku seksual  tidak  berisiko.  Hasil  uji  chi  square diperoleh  p  value  0,003  yang  berarti  bahwa teman  sebaya  merupakan  faktor  pengaruh terhadap  perilaku  seksual  remaja  sekolah menengah  atas  dan  secara  statistik  signifikan (p value <0,05).

## Tabel 4.13
Analisis Pengaruh Paparan Media sosial Terhadap Perilaku Seksual Remaja
Sekolah Menengah Atas Di SMA Negeri 9 Luwu Tahun 2021
Paparan  Media Sosial Perilaku Seksual Total p Value Berisiko Tidak Berisiko N % n % n % Terpapar Tidak Terpapar 21 11 61,8 23,9 13 35 38,2 76,1 34 46 100,0 100,0
0,001

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (2) 2022
p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919
Berdasarkan  tabel  4.13  diperoleh bahwa  dari  34  remaja  yang  terpapar  media sosial  terdapat  21  (61,8%)  yang  berperilaku seksual  berisiko  dan  13  (38,2%)  yang berperilaku seksual tidak berisiko. Untuk yang tidak  terpapar  media  sosial  sebanyak  46 dimana  11  (23,9%)  yang  berperilaku  seksual
berisiko  dan  35  (76,1%)  yang  berperilaku seksual  tidak  berisiko.  Hasil  uji  chi  square diperoleh  p  value  0,001  yang  berarti  bahwa paparan  media  sosial  merupakan  faktor pengaruh  terhadap  perilaku  seksual  remaja sekolah  menengah  atas  dan  secara  statistik signifikan (p value <0,05).

## Tabel 4.14
Analisis Pengaruh Intensitas Penggunaan Media Sosial Terhadap Perilaku Seksual Remaja
Sekolah Menengah Atas Di SMA Negeri 9 Luwu  Tahun 2021 Intensitas Penggunaan Media Sosial Perilaku Seksual Total p Value Berisiko Tidak Berisiko n % n % n % Sering Jarang 25 7 39,1 43,8 39 9 60,9 56,3
64
16 100,0 100,0 0,732
Tabel  4.14  menunjukkan  bahwa  dari 64  remaja  dengan  intensitas  penggunaan media  sosial  yang  sering  terdapat  25  (39,1%) yang  berperilaku  seksual  berisiko  dan  39 (60,9%)  yang  berperilaku  seksual  tidak berisiko.  Untuk  intensitas  penggunaan  media sosial  yang  jarang  sebanyak  16  terdapat  7
(43,8%) yang berperilaku seksual berisiko dan 9  (56,3%)  yang  berperilaku  seksual  tidak berisiko. Hasil uji chi square diperoleh p value 0,732,  ini  menunjukkan  bahwa  intensitas penggunaan  media  sosial  bukan  merupakan faktor  pengaruh  terhadap  perilaku  seksual remaja sekolah menengah atas (p value >0,05).

## Analisis Multivariat
Seleksi Kandidat
Pada analisis  multivariat ini  dilakukan uji regresi logistik ganda untuk semua variabel independen yang merupakan kandidat.
Variabel  kandidat  adalah  variabel  independen yang  memilki  nilai  p  hasil  uji  korelasi  dengan
variabel  dependen  (perilaku  seksual  remaja sekolah  menengah  atas)  <0,25.  Hasil  seleksi terhadap  kandidat  variabel  independen  yang akan  diikutsertakan  dalam  analisis  regresi logistik ganda adalah sebagai berikut.
Tabel 4.15
Nilai Probabilitas ( p Value ) Hasil Seleksi Kandidat Varibel untuk Uji Regresi Logistik Ganda Variabel Independen Nilai p  Pengetahuan
 Kontrol Orang Tua
 Pengaruh Teman Sebaya
 Paparan Media Sosial 0,003 0,002 0,003 0,001
Tabel 4.15 menunjukkan bahwa variabel independen yang di uji korelasi semua termasuk  dalam  variabel  kandidat  yaitu
variabel  pengetahuan,  kontrol  orang  tua, pengaruh  teman  sebaya,  dan  paparan  media sosial (p<0,25).

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (2) 2022
p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919

## Pemodelan Multivariat
Setelah  diperoleh  variabel  independen  yang  memenuhi  syarat  (p<  0,25),  maka  dilanjutkan dengan melakukan analisis multivariat menggunakan uji regresi logistik ganda  dengan mengeluarkan variabel yang memiliki nilai p tidak signifikan (p > 0,05) dimulai dari yang nilai p tertinggi (dimulai dari  model  pertama  dan  seterusnya),  sampai  akhirnya  didapatkan  model  yang  memenuhi  signifikan model dan signifikan parsial. Dibawah ini pemodelan multivariat sebagai berikut :
Tabel 4.16
Hasil Analisis Regresi Logistik Ganda Faktor yang Memengaruhi Perilaku Seksual Remaja Sekolah MenengahAtas Di SMA Negeri 9 Luwu Tahun 2021
D
Dari tabel 4.16 nampak model pertama dari  dari  4  variabel  kandidat  yang  akan dilakukan  pemodelan  selanjutnya.  Variabel dengan nilai p tertinggi dikeluarkan dari model satu  persatu  sampai  didapatkan  model  dan signifikan parsial. Variabel pengetahuan memiliki  nilai  p  tertinggi  yaitu  sebesar  0,248 dan  kontrol  orang tua memiliki  nilai p sebesar 0,110  sehingga  harus  dikeluarkan  dari  model. Selanjutnya  tersisa  variabel  kandidat  lainnya setelah  dua  variabel  kandidat  dikeluarkan  dari model  yaitu    variabel  yang  tidak  memenuhi signifikan  parsial  langsung  dikeluarkan  dari permodelan.
Pada  model  kedua  memperlihatkan bahwa  semua  variabel  kandidat  signifikan  (p value<0,05).  Setelah  melalui  2  kali  tahapan seleksi  variabel  kandidat,  sekarang  terlihat bahwa variabel yang signifikan (p value<0,05) yaitu  pengaruh  teman  sebaya  dengan  p  0,021 dan paparan media sosial dengan p 0,004. Jadi dapat  disimpulkan  bahwa  perilaku  seksual remaja sekolah menengah atas di SMA Negeri 9  Luwu  paling  dipengaruhi  oleh  variabel pengaruh  teman  sebaya  dan  paparan  media sosial.

## PEMBAHASAN
Pengaruh  Pengetahuan  Terhadap  Perilaku Seksual Remaja Sekolah Menengah Atas
Pada  penelitian  ini  didapatkan  bahwa remaja sekolah menengah atas dengan pengetahuan cukup berperilaku seksual berisiko  sebesar  29,8%  dan  berpengetahuan
kurang  berperilaku  seksual  berisiko  sebesar 65,2%.
Hasil  analisis  bivariat  menunjukkan bahwa pengetahuan merupakan faktor pengaruh  terhadap  perilaku  seksual  remaja sekolah  menengah  atas  di  SMA  Negeri  9 Luwu  dan  secara  statistik  signifikan  dimana didapatkan  p  value  0,003  (p<0,05).  Dari  hasil
Variabel p value Exp(B) OR 95% Ci For Exp (B) Lower Upper Model Pertama  Pengetahuan
 Kontrol Orang Tua
 Pengaruh Teman Sebaya
 Paparan Media Sosial
Constant
Model Kedua
 Pengaruh Teman Sebaya  Paparan Media Sosial Constant 0,248 0,110 0,042 0,016 0,694 0,021 0,004 0,000 2,122 2,657 0,311 0,270 0,286 0,230 0,591 0,803 0,101 0,093 0,099 0,084 7,614 8,797 0,961 0,781 0,831 0,628

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (2) 2022 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919 penelitian dapat disimpulkan bahwa  mayoritas responden  memiliki  tingkat  pengetahuan  yang cukup  tentang  kesehatan  seksual.  Semakin tinggi  tingkat  pengetahuan  remaja  maka diharapkan  akan  semakin  baik  pula  perilaku seksualnya  karena  remaja  sekolah  menengah atas  dengan  pengetahuan  kurang  mempunyai kemungkinan  lebih  besar  untuk  melakukan perilaku seksual berisiko dibandingkan dengan remaja  dengan  pengetahuan  cukup.  Meskipun dalam hasil analisis multivariat
memperlihatkan
bahwa pengetahuan merupakan  variabel  yang  tidak  berpengaruh terhadap  perilaku  seksual  remaja  sekolah menengah  atas  (p  =  0,248,  OR=  2,122  95% Cl=0,591  –  7,614).  Semakin  tinggi  tingkat pengetahuan
Menurut
Notoatmodjo (2014), pengetahuan atau kognitif  merupakan  domain yang    sangat    penting    dalam    membentuk tindakan    seseorang  (overt    behavior). Seseorang    melakukan    tindakan    karena adanya    pengetahuan    dan  sikap    yang dimilikinya.    Salah    satu    unsur    yang diperlukan  agar  dapat  berbuat sesuatu adalah mempunyai  pengetahuan  dan  jika  seseorang menghendaki sesuatu dapat dikerjakan  dengan terus  menerus  maka  diperlukan  pengetahuan yang  positif  tentang  apa      yang      dikerjakan, dengan   kata   lain   tindakan   yang   dilandasi pengetahuan    akan    lebih    langgeng dibandingkan    dengan    tindakan    yang    tanpa pengetahuan    yang    baik    tentang    kesehatan seksualitas    maka    diharapkan    remaja  dapat mengontrol perilaku seksualnya.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian yang dilakukan Andriani & Yasnani (2016)  dimana  hasil  uji  statistik  Chi-Square  p value  0,03  yang  artinya  ada  hubungan pengetahuan  dengan  perilaku  seksual  remaja di SMK Negeri 1 Kendari. Selain itu penelitian serupa juga dilakukan oleh Masae et al (2019) dimana  hasil  analisis  hubungan  pengetahuan dengan  perilaku  seksual  menunjukkan  bahwa pengetahuan  kurang  lebih  banyak  pada responden  yang  melakukan  perilaku  seksual yaitu  10,71%  sedangkan  pengetahuan  baik lebih  banyak  pada  responden  yang  tidak
melakukan  perilaku  seksual  yaitu  78,57%. Hasil  uji  dengan  uji  Fisher’s  exast  test diperoleh nilai p value 0,000 (p<0,05; 95% CI = 10,682−132,886), yang berarti ada hubungan antara  pengetahuan  dengan  perilaku  seksual remaja.
Sementara  itu  penelitian  ini  tidak sejalan dengan yang dilakukan oleh  Alfiyah  et al (2018) dimana hasil analisa bivariat p value 0,996  (p  value>0,05),  ini  artinya  tidak  ada hubungan  yang  antara  pengetahuan  dengan perilaku  seksual  pranikah  pada  remaja  di SMPN 1 Solokanjeruk.
Pengetahuan    tentang    seksualitas dapat    menjadikan    individu    memiliki    sikap dan  tingkah    laku    seksual    yang    sehat    dan bertanggung  jawab,  oleh  karena  itu  remaja yang  memilki  pemahaman  secara  benar  dan proporsional    tentang    kesehatan  reproduksi cenderung      memahami      perilaku      serta alternatif   cara   yang   dapat digunakan untuk menyalurkan  dorongan  seks  secara  sehat  dan bertanggung jawab.
Pengetahuan seksual yang benar dapat memimpin  seseorang  kearah  perilaku  seksual yang  rasional  dan  bertanggung  jawab  dan dapat  membantu  membuat  keputusan  pribadi yang penting mengenai seksualitas. Sebaliknya pengetahuan seksual yang salah dapat mengakibatkan  persepsi  yang  salah  pula tentang seksualitas. Selanjutnya akan menimbulkan  perilaku  seksual  yang  salah dengan  segala akibatnya  dan  hal  itu  kemudian diekspresikan  dalam  bentuk  perilaku  seksual yang  buruk  dengan  segala  akibat  yang  tidak diharapkan.
Pengaruh  Kontrol  Orang  Tua  Terhadap Perilaku Seksual Remaja
Sekolah

## Menengah Atas
Pada  penelitian  ini  didapatkan  bahwa remaja sekolah  menengah atas yang terkontrol orang  tua  berperilaku  seksual  berisiko  sebesar 27,5%  dan  untuk  yang  tidak  terkontrol  orang tua  berperilaku  seksual  berisiko  sebanyak 62,1%.
Dari  hasil  analisis  bivariat  didapatkan bahwa  kontrol  orang  tua  merupakan  faktor

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (2) 2022 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919 pengaruh  terhadap  perilaku  seksual  remaja sekolah  menengah  atas  di  SMA  Negeri  9 Luwu  dan  secara  statistik  signifikan  dimana  p value 0,002 (p<0,05). Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa mayortitas responden yang tidak  terkontrol  orang  tua  memiliki  perilaku seksual  yang  berisiko.  Penerapan  pendidikan seksual sejak dini dapat membentuk komunikasi  yang  baik  antara  orang  tua  dan anak karena kurangnya perhatian dan pengawasan  dari  orang  tua  membuat  remaja mempunyai  peluang  lebih  besar  berperilaku seksual  berisiko  dibandingkan  dengan  remaja yang  terkontrol  orang  tua.  Data  dari  hasil analisis  multivariat  memperlihatkan  bahwa kontrol  orang  tua  tidak  berpengaruh  terhadap perilaku  seksual  remaj  sekolah  menengah  atas dengan p 0,110 dan OR 2,657 95% Cl 0,803 – 8,797.
Penelitian  ini  sejalan  dengan  yang dilakukan  oleh    Haryani  et  al  (2015)  dimana didapatkan  nilai  p-value  0,000  (p<0,05)  yang berarti  bahwa  ada  hubungan  yang  signifikan antara  variabel  peran  orang  tua  dengan perilaku  seksual  pra  nikah  remaja  di  SMKN  1 Sedayu.  Ini  menunjukkan  bahwa  perilaku seksual    seseorang    dipengaruhi    oleh    pola asuh  yang  diterapkan  oleh orang tuanya.
Penelitian  serupa  juga  dilakukan  oleh Nurhapipa  et  al  (2017)  dimana  hasil  analisis uji  statistik    peran  orang  tua  dengan  perilaku seksual  diperoleh  p  value  0,002  (p  value <0,05) yang berarti ada hubungan peran orang tua  dengan  perilaku  seksual.  Pada    dasarnya, orang    tua    menjadi    bagian  yang    penting dalam    masa    perkembangan    remaja,    karena orang    tua    adalah  sahabat  terbaik  dan  orang yang  seharusnya  paling  mengenal  sosok  anak, apa  saja  yang    dibutuhkan    anak    dan bagaimana  memenuhi  kebutuhan  tersebut.
Pendampingan  orang  tua,  keluarga, dan  orang-orang  terdekat  akan  sangat  penting untuk  mengontrol  remaja  agar  kehidupannya semakin  baik.  Kebanyakan  remaja  yang bermasalah penyebab utamanya adalah kurangnya  bimbingan  dari  orang  tua  dan orang-orang  terdekatnya.  Sudah  tidak  dapat dipungkiri  kalau  remaja  zaman  sekarang  dari
kecil  lebih  sering  bersama  asisten  rumah tangga  dibandingkan  dengan  orang  tuanya, karena  orang  tua  mereka  lebih  sibuk  dalam dunia  kerjanya  dengan  alasan  materi.  Hal  ini bukan  merupakan  hal  yang  baik,  karena bagaimanapun seorang anak tetap membutuhkan  kasih  sayang  dan  bimbingan orang tuanya.
Orang  tua  memegang  peran  yang sangat  besar  untuk  segala  jenjang  kehidupan dari  anaknya,  mulai  dari  dalam  kandungan hingga lahir, pada masa remaja, dan seterusnya.  Pendidikan  karakter  sejak  dini yang  baik  akan  mengajarkan  kekuatan  pada remaja  untuk  memiliki  jati  diri  yang  kuat  dan berprinsip  teguh di masa  remaja  dan dewasanya,  hal  ini  tentu  dengan  bimbingan dari  orang  tua  baik  yang  diajarkan  secara langsung  melalui  perkataan,  maupun  yang dicontohkan, orang tua dari perilakunya.
Banyak orang yang turut menyalahkan gadget  yang  menjadi  penyebab  anak  menjadi darurat  akan  moral.  Pernyataan  ini  tidak sepenuhnya  benar  karena  gadget  sebenarnya dapat berpengaruh sangat baik untuk perkembangan  zaman,  gadget  bermasalah karena kurangnya bimbingan akan penggunaan gadget  tersebut  pada  anak.  Kebanyakan  anak zaman  sekarang  dibiarkan  bermain  gadget sendiri  tanpa  adanya  pengawasan  dari  orang tua, hal ini tidak benar. Sebaiknya penggunaan gadget  anak  selalu  diawasi  dan  didampingi orang  tua  agar  gadget  tidak  menjadi  suatu  hal yang  mendatangkan  efek  negatif  melainkan efek positif yang akan didapat.
Selain pengawasan, pengetahuan orang  tua  juga  harus  semakin  meningkat seiring dengan perkembangan zaman. Berkembang  pesatnya  media  informasi  dapat menjadi referensi orang tua untuk memberikan edukasi  dan  kontrol  bagi  kehidupan  anaknya karena  orang  tua  sebagai  sumber  utama informasi    mengenai    pengetahuan    tentang seksualitas kepada remaja      secara benar dan terpercaya.  Hal  ini  terjadi  karena  pada dasarnya  pendidikan  seks  yang  terbaik  adalah yang  diberikan  oleh  orang  tua  sendiri,  dan dapat  pula  diwujudkan  melalui  cara  hidup

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (2) 2022 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919 orang  tua  dalam  keluarga  sebagai  sebuah keluarga  yang  bersatu  dalam  perkawinan. Kesulitan  yang  timbul  kemudian  adalah apabila pengetahuan orangtua kurang memadai menyebabkan  sikap  kurang  terbuka  dan cenderung  tidak  memberikan  pemahaman tentang  masalah-masalah  seks  pada  anak. Akibatnya  anak  mendapatkan  informasi  seks yang  tidak  sehat.  Peran  orang  tua  sangat penting  dalam  pembentukan  karakter  anak diantaranya dalam memberikan dasar pendidikan  agama,  menciptakan  suasana rumah  yang  hangat  dan  menyenangkan,  serta memberikan pemahaman akan norma baik dan buruk yang ada dalam masyarakat.
Kurangnya bimbingan dan pengawasan  orang  tua  sudah  pasti  akan membuat  anak  menjadi  liar,  orang  tua  yang terlalu  percaya  kepada  anak  tanpa  mengetahui aktivitas  yang  dilakukan  oleh  anak-anaknya merupakan tindakan yang salah yang berakibat fatal  bagi  si  anak  sendiri.  Orang  tua  yang terlalu otoriter juga tidak baik bagi perkembangan  psikologi  anak  karena  ketika anak  mendapatkan  sekali  kebebasan  maka akan lupa segalanya.
Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Perilaku Seksual Remaja Sekolah

## Menengah Atas
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa remaja  sekolah  menengah  dengan  pengaruh teman sebaya kuat berperilaku seksual berisiko sebesar  64,0%  dan  pengaruh  teman  sebaya lemah  berperilaku  seksual  berisiko  juga sebesar 29,1%.
Hasil  analisis  bivariat  didapatkan  p value 0,003, yang berarti bahwa teman sebaya merupakan  faktor  pengaruh  terhadap  perilaku seksual remaja sekolah menengah atas di SMA Negeri  9  Luwu  dan  secara  statistik  signifikan (p<0,05).  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan kebanyakan  responden  lebih  terbuka  kepada teman  sebaya,  lebih  sering  berbagi,  saling memberi  masukan  dan  nasehat  dan  menjadi tempat  berkeluh  kesah  ketika  ada  masalah. Peran  teman  sebaya  sebagai  fasilitator  yaitu memberikan  informasi  yang  mengarahkan
kepada perilaku. Jika lingkungan teman sebaya positif  maka  hal  yang  diperolehpun  akan mengarahkan  kepada  hal-hal  yang  baik, begitupun sebaliknya karena terkadang kedekatan  yang  terbangun  antar  remaja kemudian  menjadi  pemicu  pola  pikir  yang keliru.  Karena  kebanyakan  remaja  terlalu mempercayai hubungan kedekatan yang disebut dengan persahabatan.
Remaja sekolah menengah atas dengan pengaruh teman sebaya kuat mempunyai  kemungkinan  lebih  besar  untuk melakukan perilaku seksual berisiko dibandingkan  remaja  dengan  pengaruh  teman sebaya lemah. Sehingga semakin kuat pengaruh teman sebaya maka akan meningkatkan perilaku seksual berisiko karena kelompok  teman  sebaya  sebagai  lingkungan sosial  bagi  remaja  mempunyai  peranan  yang cukup penting bagi perkembangan kepribadiannya dan kelompok sebaya memungkinkan remaja untuk mengembangkan identitas diri (Yusuf, 2014).
Pada  masa  remaja,  kedekatannya dengan  teman  sebaya  sangat  berpengaruh karena  selain  ikatan  teman  sebaya  dapat menggantikan  ikatan  keluarga,  mereka  juga merupakan  sumber  afeksi,  simpati,  dan pengertian,  saling  berbagi  pengalaman  dan sebagai  tempat  remaja  untuk  memperoleh kepercayaan  diri.  Kelompok  teman  sebaya juga  dapat  menjadi  suatu  ancaman  bagi perkembangan  remaja  apabila  remaja  tidak dapat memilah dengan baik anggota kelompok remaja,  tetapi  kelompok  teman  sebaya  dapat dijadikan  sebagai  sumber  informasi  tentang kehidupan diri remaja (Santrock, 2007).
Jika  remaja  berada  dalam  lingkungan pergaulan  yang  selalu  menyebarkan  pengaruh positif, yaitu kelompok yang selalu memberikan  motivasi  dukungan  dan  peluang untuk  mengaktualisasikan  diri  secara  positif kepada  semua  anggotanya.  Teman  sebaya memberikan kesempatan untuk belajar tentang bagaimana  berinteraksi  dengan  orang  lain, mengontrol tingkah laku sosial, mengembangkan keterampilan dan minat yang relevan  dengan  usianya,  dan  saling  bertukar

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (2) 2022 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919 perasaan  dan  masalah.  Kelompok  teman sebaya  yang  dengan  suasana  hangat,  menarik, dan  tidak  eksploitatif  dapat  membantu  remaja untuk memperoleh pemahaman tentang konsep diri, masalah, tujuan yang lebih jelas, perasaan berharga,  dan  perasaan  optimis  tentang  masa depan (Yusuf, 2014).
Penelitian ini sejalan dengan penelitian  Sigalingging  dan  Siantury  (2019), bahwa  dari  43  orang  (75,4%)  teman  sebaya yang  tidak  baik,  melakukan  perilaku  seksual beresiko  40  orang  (80,0%).  Artinya  bahwa teman  sebaya  yang  mayoritas  tidak  baik  akan cenderung  melakukan  perilaku  seksual  yang beresiko.  Hasil  uji  statistik  dengan  uji  chi- square  menunjukkan  nilai  p  value  sebesar 0,033 yang berarti ada hubungan teman sebaya dengan  perilaku  seksual.  Yang  artinya  bahwa perilaku  teman  sebaya  yang  tidak  baik  dalam satu kelompok remaja akan berdampak kepada penyimpangan perilaku seksual yang berisiko.
Selain  itu  penelitian  dari  Lubis  (2017) juga  menemukan  hasil  bahwa  remaja  dengan peran  teman  sebaya  yang  negatif  memiliki peluang 1,34 kali lebih besar untuk melakukan perilaku seksual berisiko  dibandingkan remaja dengan  peran  teman  sebaya  yang  positif  (p  = 0,001  OR=  1,34;  95%CI:  1,16-  1,56).  Ini menandakan  bahwa  teman  sebaya  dengan pengaruh negatif bisa memberikan kecenderungan untuk berperilaku  yang  negatif pula.  Sejalan  dengan  penelitian  ini  dimana hasil  analisis  multivariat  didapatkan  bahwa teman  sebaya  merupakan  faktor  yang  paling berpengaruh  terhadap  perilaku  seksual  remaja sekolah  menengah  atas  di  SMA  Negeri  9 Luwu dengan nilai p 0,021 dan OR 0,286 95% cl 0,099 – 0,831.
Sumiati  (2009)  juga  menyatakan bahwa  remaja  yang  mempunyai  teman  sebaya yang  pernah  melakukan  hubungan  seksual  2,8 lebih besar memiliki kecenderungan melakukan  hubungan  seksual  dibandingkan remaja  yang  tidak  mempunyai  teman  sebaya yang pernah melakukan hubungan seksual dan remaja  yang  tidak  tahu  teman  sebaya  yang pernah melakukan hubungan seksual.
Pengaruh  Paparan  Media  Sosial  Terhadap
Perilaku Seksual Remaja Sekolah

## Menengah Atas
Pada  penelitian  ini  didapatkan  bahwa perilaku  seksual  remaja  sekolah  menengah atas  yang  terpapar  media  sosial  berperilaku seksual  berisiko  sebesar  61,8%  sedangkan yang  tidak  terpapar  berperilaku  seksual berisiko  sebanyak  23,9%.  ini  menunjukkan bahwa  media  sosial  membawa  pengaruh terhadap perilaku seksual remaja.
Data  ini  diperkuat  oleh  hasil  analisis statistik chi-square dimana p value 0,001 yang menunjukkan  bahwa  paparan  media  sosial merupakan  faktor  pengaruh  terhadap  perilaku seksual remaja sekolah menengah atas di SMA Negeri  9  Luwu  dan  secara  statistik  signifikan (p<0,05). Hasil dari penelitian dapat disimpulkan  bahwa  mayoritas  responden  aktif menggunakan  media  sosial.  Hampir  semua responden  menjadikan  media  sosial  sebagai sebuah  kebutuhan.  Dalam  penggunaanya mereka  sering  memanfaatkan  layanan  chating, browsing,  mengakses  konten  dan  video  yang membawa  ketergantungan  remaja  pada  media sosial.  Belum  sempurnanya  kematangan  pola pikir  membuat remaja belum  mampu  memilah dengan  baik  akan  informasi  yang  diperoleh dari  media  sosial  sehingga  dapat  membawa dampak  yang  tidak  sehat  yang  memberi peluang  pada  remaja  yang  terpapar  media sosial  mempunyai  kemungkinan  lebih  besar untuk  melakukan  perilaku  seksual  berisiko dibandingkan  dengan  remaja  yang  tidak terpapar media sosial.
Pada analisis multivariat juga didapatkan  bahwa  paparan  media  sosial merupakan  variabel  yang  paling  berpengaruh terhadap  perilaku  seksual  remaja  sekolah menengah  atas  di  SMA  Negeri  9  Luwu (p=0,001;  OR=0,195  95%Cl=0,74  –  0,512).
Dorongan  seksual  yang  meningkat  membuat remaja  berusaha  mencari  berbagai  informasi seksual.  Dari  sumber  informasi  yang  berhasil mereka  dapatkan,  pada  umumnya  hanya sedikit  remaja  yang  mendapatkan  seluk  beluk seksual  yang  belum  tentu  tepat,  misalnya seperti  di  sekolah,  membahas  dengan  teman-

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (2) 2022 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919
teman,  buku-buku  tentang  seks,  media  massa atau  internet.  Remaja  sekarang  ini  dapat dengan  mudah  mengakses  situs,  gambar  atau tayangan  yang  berbau  porno  melalui  internet dalam handphone masing-masing.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian Puspita et al (2019) dimana hasil uji statistik didapatkan p value 0,005. Ini  artinya, ada  hubungan  bermakna  antara  penggunaan media  sosial  dengan  perilaku  seksual  berisiko di SMK Kota Surakarta. Penelitian serupa juga dilakukan  oleh  Mashuri  (2020)  dimana  hasil uji statistik menggunakan Chi Square didapatkan p value 0,039 (p<0,05) yang berarti terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara perilaku  penggunaan  media  sosial  dengan perilaku  berpacaran  pada  remaja  di  SMA  1 Bahorok.
Berkembangnya teknologi komunikasi saat ini merupakan hal yang sangat fundamental  bagi  masyarakat  luas  terutama kalangan  remaja.  Dengan  adanya  teknologi, keterhubungan  manusia  satu  dengan  manusia lainnya dapat dengan mudah dilakukan dengan cepat  juga  efektif  dalam  satu  waktu.  Salah satunya  media  sosial,  dengan  adanya  media sosial mengubah bentuk interaksi dan cara kita berkomunikasi. Dalam penggunaanya memungkinkan pengguna dapat menerima dan menyebarkan informasi secara lebih luas, lebih mudah bersosialisasi, cara berekspresi diri baik itu  dalam  bentuk  gambar,  video,  maupun tulisan.
Dampak  negatif  dari  media  terutama media  sosial  merupakan  hal  serius  yang  harus ditangani.  Pengguna  termasuk  remaja  bisa dengan  mudah  sekali  terpengaruh,  karena  di media sosial semua informasi yang masuk baik informasi  positif  dan  negatif  bisa  di  akses semuanya  oleh  pengguna.  Oleh  karena  itu kepada  pengguna  diharapkan  untuk  bisa  lebih menyaring  semua  informasi  yang  masuk dilihat  di  media  sosial,  dan  tidak  menerima secara  mentah-mentah  semua  informasi  yang masuk. Hal ini perlu pengawasan yang khusus dari para orang tua.

## Pengaruh Intensitas Penggunaan Media sosial Terhadap Perilaku Seksual Remaja Sekolah Menengah Atas
Hasil pada penelitian ini  menunjukkan perilaku  seksual  berisiko  remaja  sekolah menengah  atas  dengan  intensitas  penggunaan media  sosial  yang  sering  sebesar  39,1%  dan perilaku  seksual  berisiko  dengan  intensitas penggunaan  media  sosial  yang  jarang  sebesar 43,8%. Jadi dapat disimpulkan bahwa mayoritas  responden  intens  menggunakan jejaring  media  sosial.  Dari  analisis  statistik didapatkan  p  value  0,732  yang  berarti  bahwa intensitas  penggunaan  media  sosial  bukan merupakan  faktor  pengaruh  terhadap  perilaku seksual remaja sekolah menengah atas di SMA Negeri 9 Luwu (p>0,05).
Penelitian ini sejalan dengan penelitian Akmal  dan  Widyaningrum  (2020)  dimana hasil  uji  statistik  didapatkan  nilai  p-value 0,673  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  tidak terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara intensitas  menggunakan  media  sosial  dengan perilaku  seksual  pada  remaja  (p>0,05). Intensitas  dalam  menggunakan  jejaring  sosial yang  dilakukan  remaja  tidak  hanya  digunakan untuk  mengakses  hal-hal  yang  berhubungan dengan  seksualitas  saja  karena  sosial    media adalah    sebuah  media    yang    memungkinkan pengguna    untuk    saling  bertukar  pendapat, pemikiran,  dan  pengetahuan  dalam  bentuk konten  berupa  gambar,  video,  dan  tulisian yang  memiliki  daya  tarik  tertentu  dalam lingkup global tanpa batasan ruang dan waktu.
Intensitas    penggunaan    media    sosial adalah      keterlibatan      seseorang      terkait aktivitas  penggunaan  media  sosial  seperti frekuensi,        lama        dalam        sekali        akses. Kalangan  remaja  yang  menjadi  hiperaktif  di media  sosial  ini  juga  sering  memposting kegiatan  sehari-hari  mereka  yang  seakan menggambarkan  gaya  hidup  mereka  yang mencoba  mengikuti  perkembangan  jaman, sehingga  mereka  dianggap  lebih  populer  di lingkungannya.  Namun  apa  yang  mereka posting di media sosial tidak selalu menggambarkan  keadaan  social  life  mereka yang  sebenarnya.  Ketika  para  remaja  tersebut

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (2) 2022 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919
memposting  sisi  hidup  nya  yang  penuh kesenangan,  tidak  jarang  kenyataannya  dalam hidupnya  mereka  merasa  kesepian.  Manusia sebagai aktor yang kreatif mampu menciptakan  berbagai  hal,  salah  satunya adalah ruang interaksi media sosial.
Hasil  penelitian  ini  tidak  sejalan dengan  penelitian  Setiawati  (2016)  dimana hasil  pengolahan  data  dengan  menggunakan uji  Chi  square  didapatkan  p  value  0,000,  ini berarti  bahwa  ada  hubungan  antara  frekuensi mengakses internet dengan perilaku seks bebas di  SMA  Negeri  1  Percut  Sei  Tuan  (p<0,05). Tingginya    penggunaan    media    sosial    dapat berpengaruh      terhadap      perilaku      remaja (Pratama, 2019).
Intensitas    penggunaan    media    sosial adalah      keterlibatan      seseorang      terkait aktivitas  penggunaan  media  sosial  seperti frekuensi,        lama        dalam        sekali        akses. Hasil  uji  statistik  yang  tidak  signifikan  bisa disebabkan  oleh  adanya  faktor  lain  yang  lebih dominan.  Karena  faktor  yang  mempengaruhi perilaku  seksual  remaja  sekolah  menengah atas  tidak  hanya  intensitas  penggunaan  media sosial  saja  tapi  faktor  lain  yang  juga  turut menjadi pengaruh seperti pengetahuan, kontrol orang tua, pengaruh teman sebaya dan paparan media sosial.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Pengetahuan  merupakan  faktor  pengaruh terhadap  perilaku  seksual  remaja  sekolah menengah atas di SMA Negeri 9 Luwu Tahun 2021.dengan nilai p value 0,003 (p<0,005).
Kontrol  orang  tua  merupakan  faktor pengaruh  terhadap  perilaku  seksual  remaja sekolah  menengah  atas  di  SMA  Negeri  9 Luwu  Tahun  2021  dimana  diperoleh  nilai  p value 0,002 (p<0,05).
Pengaruh  teman  sebaya  merupakan  faktor pengaruh  terhadap  perilaku  seksual  remaja sekolah  menengah  atas  di  SMA  Negeri  9 Luwu  Tahun  2021  dimana  diperoleh  nilai  p value 0,003 (p<0,05).
Paparan  media  sosial  merupakan  faktor pengaruh  terhadap  perilaku  seksual  remaja sekolah  menengah  atas  di  SMA  Negeri  9
Luwu  Tahun  2021  dimana  diperoleh  nilai  p value 0,001 (p<0,05).
Intensitas  penggunaan  media  sosial  buka merupakan  faktor  pengaruh  terhadap  perilaku seksual  remaha  sekolah  menengah  atas  di SMA Negeri 9 Luwu dimana diperoleh  nilai p value 0,732 (p>0,05).
Pengetahuan  tentang  seksualitas  sangat penting  bagi  remaja.  Edukasi  dan  pemahaman yang  tepat  tentang  perilaku  dapat   menjadikan individu    memiliki    sikap    dan  tingkah    laku seksual  yang  sehat  dan  bertanggung  jawab, oleh    karena    itu    remaja  yang    memilki pemahaman    secara    benar    dan    proporsional cenderung      memahami      perilaku      serta alternatif   cara   yang   dapat digunakan untuk menyalurkan  dorongan  seks  secara  sehat  dan bertanggung jawab.
Kontrol  orang  tua  sangat  berpengaruh terhadap  perilaku  seksual  remaja.  Orang  tua yang  memiliki  anak  usia  remaja  disarankan untuk  selalu  memantau  kegiatan  anak  baik disekolah maupun  dirumah. Orang tua sebagai sumber  utama,  sumber  informasi    mengenai pengetahuan    tentang  seksualitas          kepada remaja            secara  benar  dan  terpercaya, menciptakan  suasana  rumah  yang  hangat  dan menyenangkan,  menjalin  komunikasi  yang baik  serta  memberikan  pemahaman  akan norma  baik  dan  buruk  yang  ada  dalam masyarakat.
Teman  sebaya  merupakan  salah  satu faktor  yang  memengaruhi  perilaku  seksual remaja  sekolah  menengah  atas.  Diharapkan setiap  remaja  mampu  memilih  lingkungan pergaulan  yang  memberi  dampak  positif  bagi dirinya karena teman sebaya menjadi lingkungan  sosial  yang  mempunyai  peranan penting bagi perkembangan kepribadian remaja  dan  kelompok  teman  sebaya  menjadi tempat  remaja  untuk  pengembangan  identitas diri.
Diharapkan kepada remaja dalam penggunaan  media  sosial  untuk  bisa  memilah dan  menyaring  dengan  baik  sumber  informasi yang  didapatkan  sesuai  dengan  kebutuhan  hal ini  dikarenakan  pengguna  media  sosial  bisa dengan  mudah  sekali  terpengaruh,  karena  di

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (2) 2022 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919
media sosial semua informasi yang masuk baik positif dan negatif bisa di akses semuanya oleh penggunanya  yang  berdampak  pada  perilaku seksualnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Akmal,  D.,  &  Widyaningrum,  A.  R.  (2020).

## PENGARUH  PENGGUNAAN  MEDIA SOSIAL TERHADAP PERILAKU
SEKSUAL  PADA  REMAJA. Prosiding
Forum Ilmiah Tahunan (FIT) IAKMI .
Alfiyah,  N.,  Solehati,  T.,  &  Sutini,  T.  (2018).
Gambaran faktor–faktor yang berhubungan  dengan  perilaku  seksual pranikah  pada  remaja  di  SMPN  1 Solokanjeruk Kabupaten Bandung. Jurnal Pendidikan Keperawatan Indonesia , 4 (2), 131–139.
Andarwati,  S.  R.,  &  Sankarto,  B.  S.  (2005).
Pemenuhan kepuasan penggunaan internet  oleh  peneliti  Badan  Litbang Pertanian di Bogor. Jurnal Perpustakaan Pertanian , 14 (1), 10–17.
Andriani, H., & Yasnani, Y. (2016). Hubungan Pengetahuan,  Akses  Media  Informasi Dan  Peran  Keluarga  Terhadap  Perilaku
Seksual  Pada  Siswa  Smk  Negeri  1 Kendari  Tahun  2016. (Jurnal  Ilmiah Mahasiswa Kesehatan Masyarakat) , 1 (3).
Aritonang, T. R. (2015). Hubungan pengetahuan dan sikap tentang kesehatan reproduksi dengan perilaku seks pranikah pada  remaja  usia  (15-17  tahun)  di  SMK Yadika  13  Tambun,  Bekasi. Jurnal
Ilmiah Widya , 3 (2), 61–67.
BPS,  L.  (2018). Kabupaten  Luwu  Dalam Angka 2018 .
Center  for  Disease  Control  and  Prevention Youth Risk Behavior Survailance . (2015).
United states. Diah Suci Haryani, Wahyuningsih Wahyuningsih,  K.  H.  (2015).  Peran Orang Tua Berhubungan dengan Perilaku Seksual  Pra  Nikah  Remaja  di  SMKN  1
Sedayu. Jurnal  Ners  Dan  Kebidanan
Indonesia , Vol. 3 , No , 140–144.
Djiwandono,  S.  E.  W.  (2008). Psikologi Pendidikan . Grasindo.
Fauziah,  A.  N.,  &  Ulum,  S.  M.-S.  M.  (2017).
Pengaruh  Umur  Dan Tingkat  Pendidikan
Terhadap  Perilaku  Seks  Pranikah  Pada Remaja Di Rw 03 Kalurahan Mojosongo Surakarta  Influence  The  Age  And  Level Education Toward Premarital Sex Behavior  Of  Adolescent  Of  Rw  3, Mojosongo  District  Of  SURAKARTA. IJMS-Indonesian  Journal  on  Medical Science , 4 (2).
Hurlock,
E. B. (2003). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan . Erlangga.
Kemenkes.  (2018). Remaja  Indonesia  Harus Sehat .
Kusmiran,  E.  (2011). Reproduksi  Remaja  dan Wanita . Salemba Medika.
Lubis,  D.  P.  U.  (2017).  Peran  Teman  Sebaya dan  Paparan  Media  Pornografi  Terhadap Perilaku  Seksual  Remaja  Di  Sekolah Tinggi  Ilmu  Kesehatan  Yogyakarta.
Jurnal  Kesehatan  Samodra  Ilmu , 8 (1),
47–54.
Mahmudah,  M.,  Yaunin,  Y.,  &  Lestari,  Y.
(2016).  Faktor-faktor  yang  berhubungan dengan  perilaku  seksual  remaja  di  Kota Padang. Jurnal Kesehatan Andalas , 5 (2).
Mardiana,  M.  (2018).  Pengaruh  Media  Sosial Terhadap  Tingkat  Pidana  Narkotika  di Sulawesi Tenggara. Communicatus:
Jurnal Ilmu Komunikasi , 2 (2), 109–122. Masae,  V.  M.  A.,  Manurung,  I.  F.  E.,  & Tira, D.  S.  (2019).  Hubungan  Pengetahuan,
Sikap,  dan  Akses  Media  Sosial  dengan Perilaku  Seksual  Remaja  Perempuan.
Media  Kesehatan  Masyarakat , 1 (1),  31–
38.
Mashuri,  K.  (2020).  DAMPAK  SOSIAL
MEDIA TERHADAP PERILAKU
BERPACARAN  REMAJA  DI  SMAN  1 BAHOROK. Jurnal  Berbasis  Sosial ,
1 (1), 1–9.
Masni,  H.  S.  F.  (2018).  Determinan  Perilaku Seksual  Berisiko  pada  Remaja  Makassar

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (2) 2022 p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919
(Studi  Kasus  Santri  Darul  Arqam Gombara  dan  SMAN  6)  Determinan  of Sexual  Behavior  Risk  in  Adolescent Makassar  (Case  Study  on  Students  of MA  Darul  Arqam  Gombara  and  SMAN 6). J  Media  Kesehat  Masy  Indones , 14 , 68–77.
Mesra,  E.  (2016).  Pengaruh  Teman  Sebaya
Terhadap  Perilaku  Seksual  Remaja.
Jurnal Ilmiah Bidan , 1 (2), 34–41.
Mulati,  D.,  &  Lestari,  D.  I.  (2019).  Hubungan Penggunaan  Media  Sosial  Dan  Pengaruh
Teman  Sebaya  Dengan  Perilaku  Seksual Remaja. JUKMAS: Jurnal Untuk Masyarakat Sehat , 3 (1), 24–34.
Naja,  Z.  S.,  Agusyahbana,  F.,  &  Mawarni,  A. (2017).  Hubungan  pengetahuan,  sikap mengenai  seksualitas  dan  paparan  media sosial  dengan  perilaku  seksual  pranikah pada  remaja  di  beberapa  SMA  kota Semarang  triwulan  II  tahun  2017. Jurnal Kesehatan  Masyarakat  (Undip) , 5 (4),
282–293.
Notoatmodjo,  S.  (2003). Pendidikan  dan Perilaku Kesehatan . Rineka Cipta. Notoatmodjo,  S.  (2014).  Pendidikan  dan Perilaku Kesehatan. Rineka Cipta.
Nurhapipa,  N.,  Alhidayati,  A.,  &  Ayunda,  G. (2017).  Faktor-faktor  yang  berhubungan dengan perilaku seksual. JOMIS (Journal of Midwifery Science) , 1 (2), 54–65.
Nurlina,  N.,  &  Laksmi,  L.  U.  (2017).  Kontrol orang  tua,  pengaruh  teman  sebaya  dan media  massa  berkaitan  dengan  perilaku seksual remaja. Care: Jurnal Ilmiah Ilmu
Kesehatan , 5 (1), 10–19.
Pratama,  B.  A.  (2019).  Hubungan  intensitas penggunaan media sosial dengan kecenderungan  sikap  apatis  terhadap lingkungan  sekitar  pada  siswa  SMP  N  1 Sukoharjo,  Kec/Kab  Sukoharjo,  Jawa
Tengah. IJMS-Indonesian  Journal  on
Medical Science , 6 (1).
Purnamasari, T., & Kusharisupeni, L. S. (n.d.).
PERILAKU  SEKSUAL  PRANIKAH PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH  KEJURUAN. Literatures ,
49 , 2006–2014.
Purwanto,  H.  (1998). Pengantar  Perilaku Manusia . EGC.
Puspita,  I.  A.,  Agushybana,  F.,  &  Dharminto.
(2019).  Hubungan  Penggunaan  Media Sosial  dan  Peran  Teman  Sebaya  dengan Perilaku  Seksual  Berisiko  di  SMK  Kota Surakarta. Jurnal  Kesehatan , Vol.  7  No. https://doi.org/org/10.25047/j-kes.v7i3
Putri,  W.  S.  R.,  Nurwati,  N.,  &  Budiarti,  M.
(2016).  Pengaruh  media  sosial  terhadap perilaku  remaja. Prosiding  Penelitian Dan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat ,
3 (1).
Saifuddin, A. B., Adriaansz, G., Wiknjosastro, G.  H.,  &  Waspodo,  D.  (2009). Buku Acuan  Nasional  Pelayanan  Kesehatan Maternal  dan  Neonatal .  Yayasan  Bina
Pustaka Sarwono Prawirohardjo.
Santrock,  J.  W.  (2007). Adolescence  (Remaja) (Edisi 11). Erlangga.
Sarwono,  S.  W.  (2010). Psikologi  Remaja . Rajagrafindo Persada.
Sarwono,  S.  W.  (2012). Psikologi  Remaja (Edisi Revi). PT. Raja Gravindo Persada. Satriyandari,  Y., &  Nurcahyani,  Y.  R.  (2018).
Hubungan Umur Pubertas Dengan Perilaku  Seksual  Remaja  Siswa  Kelas XII SMK Telkom Sandhy Putra Purwokerto. Jurnal  Riset  Kebidanan
Indonesia , 2 (1), 28–37. SDKI. (2017). Kader Kesehatan Remaja .
Setiawati,  I.  (2016).  Hubungan  paparan  media internet  dengan perilaku seks bebas pada remaja  di  sma  negeri  i  percut  sei  tuan tahun  2015. Jurnal  Ilmiah  Kebidanan
Imelda , 2 (2), 102–112.
Soetjiningsih.  (2004). Perkembangan  Anak Remaja  dan  Permsalahannya .  Sagung Seto.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian
Kuantitatif, Kualitatif dan R&D . Alfabeta.
Sumiati,  Dinarti,  Nurhaeni,  H.,  &  Aryani,  N. R.  (2009). Kesehatan  Jiwa  Remaja  dan Konseling . Trans Info Media.
Triastuti,  E.,  Adrian,  D.,  &  Nurul,  A.  (n.d.).
KAJIAN DAMPAK PENGGUNAAN MEDIA  SOSIAL  BAGI  ANAK  DAN

## BINA GENERASI ; JURNAL KESEHATAN
EDISI 13 VOLUME (2) 2022
p- ISSN : 1979-150X ; e- ISSN: 2621-2919
REMAJA .  Pusat  Kajian  Komunikasi, FISIP Universitas Indonesia.
Ungsianik, T., & Yuliati, T. (2017). Pola asuh orang  tua  dan  perilaku  seksual  berisiko
pada remaja. Jurnal Keperawatan Indonesia , 20 (3), 185–194.
Yusuf,  S.  (2014). Psikologi  Perkembangan Anak & Remaja . PT Remaja Rosdakarya.