Kehadiran Akademi Kesenian Melayu Riau (AKMR)  ditengah-tengah  masyarakat  Riau membuat yang sedang membutuhkan pendidikan  tinggi  dibidang  seni  melalui saluran  berbagai  media  komunikasi  massa seperti  televisi,  radio,  surat  kabar,  dan majalah.  Di  daerah  Riau  AKMR  satu- satunya Akademi yang yang pendidikannya mengarahkan  mahasiswanya  untuk  bisa terampil  dalam  berkesenian,  masyarakat dan  pemerintah  kabupaten  dan  kota membatu  memberikan  beasiswa  untuk masysarakat yang ingin melanjutkan kuliah di AKMR.
Pada  saat  ini  Akademi  Kesenian Melayu  Riau  (AKMR)  telah  berdiri  kukuh dan  sejajar  serta  turut  berpacu  dengan perguruan  tinggi  seni  lain  di  tanah  air. AKMR  memiliki  mahasiswa  pada  Program Studi  Seni  Tari,  Seni  Musik,  dan  Seni Teater.  Sarana  dan  prasarana  tahap  demi tahap telah dipenuhi. Perpustakaan, laboratorium,  Studio  Musik,  Tari,  dan Teater,  workshop  telah  dibangun  tahap demi  tahap.  Semuanya  ini  dimaksudkan dalam  rangka  meningkatkan  kualitas  para lulusan. Perkembangan ekonomi,
pembangunan dan politik di tanah air dan Riau khususnya telah pula turut mewarnai perjalanan perguruan tinggi ini.
Keberhasilan  peserta  didik  dalam belajar  tergantung  dari  bagaimana  sikap mereka dalam menggunakan waktu luangnya  untuk  belajar.  Namun  aktivitas yang  dilakukan  oleh  mereka  di  waktu luang  tidak  hanya  digunakan  untuk belajar,  namun  banyak  mahasiswa  yang memanfaatkan waktu luangnya untuk hal- hal  yang  kurang  efektif.  Namun  ada beberapa  mahasiswa  yang  menggunakan waktu  luangnya  untuk  kegiatan  yang efektif serta dapat menghasilkan keuntungan  bagi  dirinya  seperti  dengan membuka sebuah usaha atau berwirausaha.
Program Kreativitas
Mahasiswa  (PKM)  merupakan  suatu kebijakan yang dikeluarkan oleh Direktorat  Jendral  Pendidikan  Tinggi (DIKTI)  dalam  rangka  menyempurnakan program  DIKTI  sebelumnya  yaitu  KAM (Karya Alternatif Mahasiswa).
Motivasi  merupakan  faktor  yang sangat  berpengaruh  pada  diri  seseorang untuk  menentukan  apa  yang  menjadi

## Pelatihan Pembuatan PKM ke Kemenristekdikti
HARDI 1 , NURHAYANI LUBIS 2 , GUSMARILA EKA PUTRI 3
1,2,3 Universitas Lancang Kuning Jln. Yos Sudarso KM 08 Rumbai Telp. (0761) 52581 E-mail : hardi@unilak.ac.id
Abstract :  The  main  problem  with  the  inactivity  of  the  Student  Creativity  Program  in  the Presence  of  the  Riau  Malay  Arts  Academy  (AKMR)  is  the  ignorance  and  motivation  of students from the service group and information is not maximal in the proposal writing to be sent to the Ministry of Research and Technology. The prospect of students in the seminars of the World Health Program is going through Riau through the discovery of ideas and ideas to make proposals for the Student Creativity Program very well. After getting  the direction and material  presented  by  the  motivator  and  the  dedication  team,  the  understanding  and motivation in making entrepreneurship proposals for students increased. Can be seen after the question  and  answer  that  students  have  understood  and  motivated  in  making  the  PKM-K Proposal which will  be submitted to the Ministry of Research and Technology and also as a reference to open a business after graduating from college. Can be seen from the results of the questionnaire after giving the  material  and explanation regarding the  making of the PKM-K proposal, all 100% statements were answered correctly by the students.
Keywords: Motivation, Knowledge Enhancement, Creativity
252
keinginan dan usahanya untuk mewujudkan keinginannya tersebut. Menurut Uno (2008:1),  “Motivasi  adalah  dorongan  dasar yang  menggerakkan  seseorang  bertingkah laku.  Dorongan  ini  berada  pada  diri seseorang yang menggerakkan untuk melakukan  sesuatu  yang  sesuai  dengan dorongan  dalam  dirinya”.  Jadi,  semakin besar  motivasi  yang  dimiliki  seseorang, maka akan semakin besar pula usaha untuk mewujudkan tujuannya.
AKMR  belum  memiliki  peran  dan terlibat  secara  aktif  dalam  pengembangan Program  Kreatifitas  Mahasiswa  (PKM) Ristekdikiti.  Terdapat  tiga  Program  studi, berkaitan  dengan  Usulan  proposal  PKM mahasiswa  yang  berada  di  AKMR  sampai tahun  2018  belum  mengetahui  berkaitan dengan PKM, Motivasi menjadi permasalahan  yang  menyebabkan  belum adanya  mahasiswa  yang  menulis  Proposal PKM yang diajukan ke Ristekdikti.
Motivasi  mahasiswa  AKMR  dalam mengusulkan  atau  mengajukan  proposal PKM  karena  tidak  pahamnya  dalam sistematika penulisan dan belum dijelaskan dari  kampusnya  dan  kemungkinan  juga disebabkan  oleh  beberapa  faktor  baik  dari dalam  diri  mahasiswa  maupun  lingkungan sekitar.  PKM  merupakan  suatu  program yang  diharapkan  dapat  meningkatkan  daya saing mahasiswa yang berkualitas. Mahasiswa  yang  memiliki  motivasi  yang tinggi  akan  memanfaatkan  kesempatan  ini dalam  bentuk  partisipasi  dalam  pengajuan proposal PKM. Sedangkan mahasiswa yang memiliki  motivasi  yang  rendah  cenderung tidak  ikut  berpartisipasi  dengan  berbagai alasan.
Motivasi adalah suatu dorongan dari dalam  diri  seseorang  yang  mendorong orang  tersebut  untuk  me-lakukan  sesuatu, termasuk  menjadi  young  entrepre-neur (Sarosa,  2005).  Kebanyakan  orang  yang berhasil  di  dunia  ini  mempunyai  motivasi yang  kuat  yang  mendorong  tindakan- tindakan  mereka.  Mereka  me-ngetahui dengan baik yang menjadi motivasinya dan memelihara  motivasi  tersebut  dalam  setiap tindakan-nya.  Baum,  Frese,  and  Baron
(2007) menjelaskan bahwa motivasi dalam  kewirausahaan  meliputi  moti-vasi yang  diarahkan  untuk  mencapai  tujuan kewira-usahaan, seperti tujuan yang melibatkan  pengenalan  dan  eksploitasi terhadap  peluang  bisnis.  Motivasi  un-tuk mengembangkan  usaha  baru  diperlukan bukan hanya oleh rasa percaya diri dalam hal kemampuan-nya untuk berhasil, namun  juga  oleh  kemampuannya  dalam mengakses  informasi  mengenai  peluang kewirausahaan.

## METODE
Naskah ini disusun dengan menggunakan  metode  deskriptif  yang menggambarkan  kondisi  real  lapangan. Suroto, (2017).
Menggunakan metode pelatihan yang  diberikan  kepada  peserta  dan  data dianalisis dengan menggunakan pre test dan post  test  hasil  pelatihan  dan  dianalisis secara deskriptif.

## HASIL
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian kepada  masyarakat  di  Akademi  Kesenian Melayu  Riau.  Kegiatan  pengabdian  ini dilaksanakan  pada  bulan  Nopember  s/d Januari  2018.  Para  peserta  yang  hadir  pada waktu  pelaksanaan  kegiatan  ini  adalah kelompok  Mahasiswa  Program  studi  Tari dan Musik Akademi kesenian Melayu Riau.
Adapun  peserta  mahasiswa  yang telah ikut serta dalam kegiatan pemagangan,  dari  peserta  yang  kita harapkan  sekitar  14  orang  dari  mitra kelompok  pengabdian  dari  Mahasiswa Akademi  Kesenian  Melayu  Riau.  Dari harapan  tersebut  ternyata  pesertanya  yang datang  sebanyak  10  orang  yang  bisa mengikuti  kegiatan  Pengabdian  Kepada Masyarakat tersebut.
Dari  hasil  ceramah,  diskusi,  tanya jawab,  kami  dapat  menyimpulkan  bahwa peserta  sebagian  besar  belum  mendapatkan informasi terkait program Kreativitas Mahasiswa  (PKM)  dari  Kemenristekdikti dan  motivasi  untuk  lebih  baik  sebaga mahasiswa dikarenakan kurangnya
253
informasi  dan  pemahaman  akan  pentingnya dari  program  tersebut.  hal  ini  dapat  dilihat dari  hasil  kuisioner  sebelum  dan  sesudah mendapat  pembekalan  dan  materi  tentang pemahaman  tentang  pelatihan  pembiatan Proposal  program  Kreativitas    Mahasiswa (PKM).
Pada  akhir  sesi  dari  pengabdian masyarakat  ini,  para  peserta  pengabdian mulai  memahami  apa  pelatihan  pembuatan Proposal  program  kreativitas  mahasiwa (PKM)  yang  merupakan  program  yang sangat  bermanfaat  bagi  mahasiswa  sebelum menamatkan  kuliah,  tentang  motivasi  dari program  terebut  yang  akan  mendapatkan dana bantuan untuk melaksanakan kewirausahaan  sambil  kuliah.,  mahasiwa sudah  dapat  menatap  masa  depan  lebih  baik dengan program yang dibiayai oleh kemenristekdikti ditjen Belmawa. Yang perlu kami tekankan disini, bahwa dengan program kreativitas mahasiwa (PKM) bisa
mendapatkan  pengalaman  tambahan  dengan memanfaatkan waktu luang sambil melaksanakan kewirausahaan selama 3 bulan dalam  membuat  dproduk  dan  melaksanakan penjulan  hasil  dari  produk  tersebut.  Dalam melaksanakan kegiatan PKM Kewirausahaan akan  dibimbing  oleh  dosen  pendamping sampai dengan sukses melaksanakan kegiatan  PKM  kewirausahaan  sehingga  bisa memotivasi  mahasiswa  untuk  membuka usaha sendiri secara mandiri.

## PEMBAHASAN
Peningkatan motivasi mahasiswa dalam  program  belajar  bekerja  terpadu  di lingkungan  Universitas  Lancang  Kuning adalah  merupakan  bagian  yang  sangat penting  dan  harus  diketahui  oleh  para mahasiswa  untuk  menuju  tidak  sulitnya untuk  mencarai  pekerjaan  setealh  tamat  dari universitas  lancang  kuning  agar  mahasiswa lebih  berinovasi  dan  kreatifitas  dalam menghadapi  tantangan  di  era  Masyarakat Ekonomi Asean. Keterbatasan dalam mencari informasi  tentang  Program  belajar  bekerja terpadu  dalam  peningkatan  pemahaman  dan motivasi  berwirausaha  memang  tidak mudah  untuk  dilaksanakan  oleh  mahasiswa
mitra  pengabdian.  pemahaman  motivasi mahasiswa  dalam  Program  Belajar  bekerja teraodu  akan  membentuk  pola  pikir mahasiswa  dalam  meningkatkan  daya kreatifitas  dan  inovasi  dalam  merancang dan  merintis  usaha  sejak  usia  dini  ini, sehingga  dapat  bersaing  dengan  yang lainnya.
Dalam kegiatan pengabdian masyarakat  ini  dengan  cara  menyebarkan quisioner sebelum dan sesudah pelaksanaan pelaksanaan  pengabdian.  Adapun  untuk mengetahui  motivasi  mahasiswa  dalam Program  Belajar  Bekerja  Terpadu  di Universitas  Lancang  Kuning,  dapat  dilihat dari  pertanyaan  yang  telah  dijawab  sebagai berikut:
Tabel 1: Tanggapan  responden  tentang Pelatihan  Pembuatan  PKM  ke
Kemenristekdikti No Pertanyaan Sebelum Sesudah
YA   TIDAK % YA   TIDAK %
1 Apakah  sauadara  merasa butuh akan informasi mengenai program PKM ? 8 2 80 10 0 100 2 Apakah saudara tahu Program  Produk  Kreatifitas
Mahasiswa dari Dikti? 4 6 40 10 0 100 3 Apakah saudara mendapatkan informasi mengenai PKM? 7 3 70 10 0 100 4 Apakah  saudara  termotivasi
dengan  adanya  program PKM? 7 3 70 10 0 100 5
Apakah    saudara    mudah dalam mendapatkan informasi terkait PKM ? 6 4 60 10 0 100
6 Apakah saudara tahu syarat- syarat megikuti PKM? 4 6 40 10 0 100
7 Apakah  saudara  yakin  bisa membuat Proposal PKM ? 6 4 60 10 0 100 8 Apakah saudara tahu disiplin  merupakan  kunci sukses dalam membuat Proposal PKM? 7 3 70 10 0 100 9 Apakah  saudara  mengerti dan  bisa  termotivasi  dalam membuat  Proposak  PKM kewirausahaan? 8 2 80 10 0 100 1 0 Apakah saudara tahu jumlah wirausaha di Indonesia  lebih  sedikit  dari negara tetangga?
5 5 50 10 0 100
Sumber: Hasil Olahan Data Kuesioner Berdasarkan  tabel  diatas  terlihat sebenarnya  peserta  sudah  mengetahui bagaimana  tentang  Program  Kreativitas Mahsiswa  (PKM)  dan  bisa  memahami bagaimana  motivasi  dalam  pembuatan proposal  PKM-K  tersebut.  Akan  tetapi mahasiswa  belum  begitu  memahami  tata cara  dalam  pembuatan  proposal  dan berpartisipasi aktif dikarenakan pemahaman dan informasi yang kurang memadai terkait program kreatifitas mahssiwa
254
(PKM-K)  yang  setiap  tahunnya  ada  dan diumumkan  secara  menyeluruh  ke  setiap Universitas dan Akdemi seluruh Indonesia.
Setelah  mendapat  arahan  dan  materi yang  disampaikan  oleh  motivator  dan  tim pengabdian terlihat pemahaman dan motivasi dalam  pembuatan  proposal  kewirausahaan para mahasiswa meningkat. Dari tabel diatas terlihat  bahwa  mahasiswa  sudah  memahami dan  termotivasi  dalam  membuat  Proposal PKM-K yang akan diajukan ke kemenritek di dan  juga  sebagai  referensi  untuk  membuka usaha  setealh  tamat  dari  bangku  kuliah. Dapat  dilihat  dari  hasil  kuesioner  setelah diberinya  materi  dan  penjelasan  terkait pembuatan Proposal PKM-K, semua pernyataan  100%  dijawab  benar  oleh mahasiswa.
Secara keseluruhan pelaksanaan pengabdian  berhasil  karena  peserta  mampu menguasai  materi  yang  diberikan,  baik  dari dari  segi  pemahaman  dan  juga  termotivasi untuk ikut dalam pembuatan proposal PKM- K lebih dari 75%  sesuai yang ditargetkan.
Dengan  diadakan  sosialisasi  dan penyuluhan  motivasi  tentang  program  PKM- K  pemahaman  dan  motivasi  mahasiswa dalam  ikut  program  tersebut  memperoleh hasil  dan  manfaat,  terutama  bagi  mahasiswa Akademi  Kesenian  Melayu  Riau  (AKMR). Tim  mampu  memberikan  pengetahuan  baru untuk mahasiswa yang disampaikan oleh Tim Dosen  mampu  melaksanakan  tri  dharma perguruan  tinggi  yaitu  pengabdian  kepada masyarakat  dengan  terlaksananya  kegiatan ini.

## SIMPULAN
Pada tahap awalnya sebelum pemberian  pembekalan  pembuatan  proposal PKM-K  dan  memotivasi  mahasiswa  dalam Program pembutan Proposal PKM-K, pengabdian  masyarakat  ini  diikuti  10 mahasiswa,  mahasiswa  Akademi  Kesenian Melayu Riau.
Para peserta sebelum diadakan pembekalan tentang motivasi dan pembuatan Proposal  PKM-K  dalam  program  kreativitas mahasiswa  (PKM),  banyak  yang  belum memahami  dan  termotivasi  untuk  bisa  ikut
pada  program  tersebut.  Dan  setelah dilakukan  sosialiasai  dan  pembekalan tentang  motivasi  dan  cara  pembuatan proposal PKM-K dalam Program kreativitas mahsiswa, mereka mulai memahami meskipun belum semuanya bisa ikut dalam kegiatan tersebut.
Kami  sebagai  Tim  menyarankan kepada  para  mahasiswa  agar  mereka memulai  usaha  untuk  sering  melakukan mencari informasi terkait program-program yang  bisa  mereka  ikuti  untuk  menambah wawasan terkait Program Kreativitas Mahasiwa (PKM).
Alokasi waktu penyelenggaraan perlu  ditambah  terutama  untuk  sesi  diskusi agar  lebih  banyak  waktu  menyampaikan beberapa  masalah-masalah  yang  dihadapi oleh mahasiswa.

## DAFTAR RUJUKAN
Sarosa,  P.  (2005). Kiat  praktis  membuka usaha. Be-coming young entrepreneur:  Dream  big  start small, act now! Panduan praktis & motivasional bagi kaum muda dan mahasiswa .  Jakarta:  PT  Elex
Media Komputindo.
Suroto,  B.,  Novita,  N.,  Pailis,  E.  A.,
Waldelmi,  I.,  &  Fatkhurahman,  F. (2017). Metode Penelitian
Tindakan  Solusi  Bagi  Masalah Sosial. Jurnal Diklat Review , 1 (1),
25-28.
Uno,  Hamzah.  2008. Teori  Motivasi  & Pengukurannya  Analisis  Dibidang Pendidikan . Jakarta. Bumi Aksara.