Jurnal WIDYA LAKSMI |http://jurnalwidyalaksmi.com Vol 3 | No 1 | Januari 2023 e-ISSN: 2775-0191 | p-ISSN: 2774-9940 | DOI: 0000000000 Penerbit : Yayasan Lavandaia Dharma Bali

## PENINGKATAN KETERAMPILAN LIBREOFFICE UNTUK SANTRI PONDOK PESANTREN SYAIKH ZAINUDDIN NAHDLATUL WATHAN
Ahmad Ashril Rizal 1 , M. Saleh Sofyan 2 , Lalu Puji Indra Kharisma 3 , Muh. Fahrurrozi 4 1,2 Universitas Islam Negeri Mataram, 3,4 STMI Syaikh Zainuddin Nahdlatul Wathan e-mail: ashril@uinmataram.ac.id 1 , salehsofyan@uinmataram.ac.id 2 , lalupujii@gmail.com 3 , f4.rozi@gmail.com 4 Received : January, 2023 Accepted : January, 2023 Published : January, 2023

## Abstrak
Organisasi NW (Nahdlatul Wathan) didirikan dengan salah satu tekad untuk memperkuat sektor pendidikan di Nusantara. Tidak hanya pendidikan, namun NW juga berupaya untuk memperkuat sektor ekonomi, sosial, sains dan  teknologi  informasi.  Teknologi  informasi  dikembangkan  dengan  metode  formal  dan  non  formal.  Dalam bentuk formal NW mendirikan perguruan tinggi di bidang teknologi informasi. Di sektor non formal komunitas- komunitas  juga  hadir  dalam  peran  memperkuat  softskill  di  bidang  teknologi  informasi.  Salah  satunya  adalah dukungan  terhadap  peningkatan  kemampuan  penggunaan  aplikasi  office  santriwan  dan  santriwati  di  pondok pesantren Nahdlatul Wathan Anjani. Namun demikian, umumnya instansi dalam hal ini adalah pondok pesantren cenderung  memberikan  pelatihan  penggunaan  office  dengan  menggunakan  aplikasi  office  yang  dimiliki  oleh microsoft hingga disebut dengan microsoft office. Tidak ada yang salah dengan penggunaan microsoft office pada umumnya, namun yang menjadi kesalahan adalah ketika aplikasi office yang digunakan hampir semua adalah aplikasi  office  bajakan.  LibreOffice  dapat  menjadi  salah  satu  alternatif  untuk  penggunaan  aplikasi  yang  open source. LibreOffice adalah sebuah paket aplikasi office (perkantoran) yang dikembangkan oleh The Document Foundation.  Melalui  workshop  keterampilan  Libreoffice  para  Santri  di  Pondok  Pesantren  Syaikh  Zainuddin Nahdlatul  Wathan    ini  diharapkan  dapat  membiasakan  santriwan  dan  santriwati  menggunakan  aplikasi  yang bersifat open source. Dengan harapan besar kedepannya Indonesia dapat bebas dari angka pembajakan aplikasi. Hasil post-test pada pengabdian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa setelah pelatihan dilaksanakan, peserta dapat menyelesaikan modul dengan baik. Pada libreoffice writer 92.89% menyelesaikan modul dengan benar, 83.63% pada libreoffice calc, 94.72% pada libreoffice impress dan 92.12% pada libreoffice draw. Kata Kunci : Libreoffice workshop, open source, office alternative

## Abstract
Nahdlatul Wathan was founded with a determination to strengthen the education sector in the archipelago. Not only  education,  but  NW  also  strengthens  the  economic,  social,  science  and  information  technology  sectors. Information technology is developed with formal and non-formal methods.In its formal form, NW established a university in the field of information technology. In the non-formal sector, communities also strengthen soft skills in the field of information technology. One of them is support for increasing the ability to use office applications for  students  and  female  students  at  the  Nahdlatul  Wathan  Anjani  Islamic  boarding  school.  However,  Islamic boarding schools provide students with microsoft office skills.There is nothing wrong with using Microsoft Office in  general.  The  problem  occurs  because  the  office  applications  that  are  used  are  almost  all  pirated  office applications.LibreOffice can be an alternative to using open source office applications. LibreOffice is a suite of office applications developed by The Document Foundation. With the Libreoffice skills workshop for the Santri at the Syaikh Zainuddin Nahdlatul Wathan Islamic Boarding School, it is hoped that it can help students become easy to use open source applications.The hope is that Indonesia can be free from application piracy. The results of the post-test at the post-workshop showed that the participants were able to complete the module well. In the post-test  libreoffice  writer  92.89%  completed  the  module  correctly,  83.63%  on  libreoffice  calc,  94.72%  on libreoffice impress and 92.12% on libreoffice draw. Keyword: Libreoffice workshop, open source, office alternative

## Pendahuluan
Nahdlatul  Wathan  adalah  sebuah  organisasi masyarakat Islam yang pada saat itu didirikan oleh Al-Magfurlah  Maulana  Syaikh  Tuan  Guru  Kiyai Haji  Muhammad  Zainuddin  Abdul  Madjid  di Pancor,  Lombok  Timur,  Nusa  Tengara  Barat tepatnya pada tanggal 1 Maret 1953. Organisasi NW yang  merupakan  singkatan  dari  Nahdlatul  Wathan didirikan  sebagai  organisasi  yang  melakukan koordinasi  dan  pengelolaan  atas  semua  aset  NW. Selain itu NW juga merupakan organisasi yang akan mengelola  amal  usaha  jamaah.  Sebagai  sebuah organisasi  kemasyarakatan,  NW  memiki  struktur organisasi  dari  tingkat  pusat  hingga  ke  tingkat kelurahan/ desa/ ranting. Pengurus Besar di tingkat pusat,  Pengurus  Wilayah  di  propinsi,  Pengurus Daerah di tingkat kabupaten/ kota, Pengurus Cabang di  level  kecamatan,  Pengurus  Anak  Cabang  di tingkat desa/ kelurahan hingga pengurus Ranting di level  dusun.  Organisasi  ini  berawal  dari  Madrasah NWDI  yang  merupakan  singakatan  dari  Nahdlatul Wathan  Diniyah  Islamiyah  yang  didirikan  oleh Maulana Syaikh tepatnya tahun 1937.
Masuknya  Islam  ke  kepulauan  Nusantara mempunyai  arti  strategis  dalam  mengemban  tugas pendidikan  dan  menyampaikan  nilai-nilai  agama Islam  dengan  titik  berat  kepada  strategi  peranan pendidikan.  Telah  sejak  lama  diakui  bahwa pesantren  dilihat  dari  sistem  pendidikan  Islam merupakan lembaga induk untuk menciptakan usaha dalam  memodemisasi  masyarakat.  Lembaga pendidikan  pesantren  ini  pada  awal  gerakannya berkembang di kota-kota pelabuhan seiring dengan masuknya Islam ke Indonesia melalui perdagangan internasional. Oleh karena itu, dapat dipahami kalau pendidikan di pondok pesantren selain menekankan pengkajian  kitab-kitab  juga  persoalan-persoalan kemasyarakatan,  politik,  dan  ekonomi.  Pada  tahun 1882 pemerintah Belanda mendirikan Priesterreden (pengadilan  agama)  yang  bertugas  mengawasi kehidupan  beragama  dan  pendidikan  pesantren. Tidak  begitu  lama  setelah  itu,  dikeluarkan Ordonansi tahun 1905 yang berisi peraturan bahwa guru-guru  agama  yang  akan  mengajar  harus mendapatkan  izin  dari  pemerintah  setempat. Peraturan  yang  lebih  ketat  lagi  dibuat  pada  tahun 1925 yang membatasi siapa yang boleh memberikan pelajaran  mengaji.  Akhimya,  pada  tahun  1932 peraturan dikeluarkan yang dapat memberantas dan menutup  madrasah  dan  sekolah  yang  tidak  ada izinnya  atau  yang  memberikan  pelajaran  yang  tak disukai oleh pemerintah.
Peraturan-peraturan  tersebut  membuktikan kekurangadilan kebijaksanaan pemerintah penjajahan  Belanda  terhadap  pendidikan  Islam  di Indonesia.  Namun  demikian,  pendidikan  pondok pesantren  juga  menghadapi  tantangan  pada  masa kemerdekaan  Indonesia.  Setelah  penyerahan kedaulatan  pada  tahun  1949,  pemerintah  Republik Indonesia mendorong pembangunan sekolah umum
seluas  luasnya  dan  membuka  secara  luas  jabatan- jabatan  dalam  administrasi  modem  bagi  bangsa Indonesia  yang  terdidik  dalam  sekolah-sekolah umum  tersebut.  Dampak  kebijaksanaan  tersebut adalah kekuatan pesantren sebagai pusat pendidikan Islam  di  Indonesia  menurun.  Ini  berarti  bahwa jumlah  anak-anak  muda  yang  dulu  tertarik  kepada pendidikan  pesantren  menurun  dibandingkan dengan  anak-anak  muda  yang  ingin  mengikuti pendidikan sekolah umum yang baru saja diperluas. Akibatnya, banyak sekali pesantren-pesantren kecil mati sebab santrinya kurang cukup banyak (Dhofier, 1994).
Salah  satu  permasalahan  pendidikan  yang dihadapi  bangsa  Indonesia  juga  adalah  rendahnya mutu  pendidikan  pada  setiap  jenjang  dan  jenis pendidikan.  Berbagai  usaha  telah  dilakukan  untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional, antara lain melalui berbagai melalui pelatihan dan peningkatan kompetensi  guru,  pengadaan  buku  dan  alat-alat pelajaran,  perbaikan  sarana  dan  prasarana pendidikan,  dan  peningkatan  mutu  manajemen sekolah. Namun demikian berbagai indikator mutu pendidikan  belum  menunjukkan  peningkatan berarti.  Pondok  pesantren  merupakan  bentuk pendidikan asli bangsa Indonesia yang tetap tumbuh dan  berkembang  karena  dibangun  di  atas  budaya masyarakat  sekitar.  Istilah  pondok  memang  sudah dikenal di Indonesia jauh sebelum Islam datang ke Indonesia.  Para  muballiq  Islam  memanfaatkan kultur yang sudah ada ini untuk menyebarkan ajaran Islam. Maulana Malik Ibrahim, ulama pertama yang mendirikan  pondok  pesantren  yang  disusul  oleh Sunan Giri, dan lainnya. Mereka berhasil menyerap kemudian menterjemahkan konsep pondok pesantren  ke  dalam  bahasa  dan  kebudayaan masyarakat  sehingga  masyarakat  sekelilingnya melihat  hasil  kebudayaan  itu  sebagai  miliknya, sebagai  sesuatu  yang  memancar  dari  cipta  rasa mereka.  Pondok  pesantren  telah  memainkan perannya  merubah  mengembangkan  masyarakat, bukan  saja  dari  sisi  pengetahuan  keagamaan  akan tetapi  sekaligus  membentuk  sikap  dan  perilaku keteladanan  seperti  sikap  mandiri,  sederhana, disiplin,  kreatif.  Di  samping  itu  memainkan  peran dalam  mengkader  atau  menyiapkan  tokoh-tokoh masyarakat  seperti  ulama  (kyai)  dan  ustadz  dalam sekala kecil maupun besar.
Pulau  Lombok  terkenal  dengan  sebutan Pulau  Seribu  Masjid.  Istilah  ini  sebagai  cerminan bahwa  mayoritas  penduduk  pulau  ini  beragama Islam. Di Pulau Lombok masjid dapat ditemukan di berbagai  tempat  bahkan  di  setiap  dusun  di  Pulau Lombok pasti ditemukan minimal satu buah masjid dengan  kondisi  dan  konstruksi  permanen.  Bahkan menurut  hasil  penelitian  Departemen  Agama  Cq. Kakanwil  Departemen  Agama  Propinsi  Nusa Tenggara  Barat  tahun  2008  bahwa  setiap  satu minggu di Pulau Lombok berdiri sebuah masjid.
Pondok Pesantren Syaikh Zainuddin Nahdlatul Wathan Anjani Lombok Timur didirikan pada  tanggal  26  Desember  1998  dengan  tokoh utama pendiri Ummi Hjh. Sitti Raihanun Zainuddin Abdul Madjid. Dalam usia yang relatif muda ini dari segi tampilan lahiriyah terutama dari segi lahan dan bangunan sangat menakjubkan. Kehadiran lahan dan bangunan  pendidikan  yang  cukup  banyak  dan megah  ini  tentunya  tidak  terlepas  dari  faktor manajemen  pondok  pesantren,  pendanaan,  sistem dan kepemimpinan. NW bertekad untuk memperkuat sektor pendidikan di Nusantara. Hal ini diwujudkan  dengan  dibangunnya  pendidikan raudatul atfal atau pendidikan anak usia dini hingga perguruan  tinggi.  Tidak  hanya  pendidikan,  namun NW  juga  berupaya  untuk  memperkuat  sektor ekonomi,  sosial,  sains  dan  teknologi  informasi. Teknologi informasi dikembangkan dengan metode formal  dan  non  formal.  Dalam  bentuk  formal  NW mendirikan  perguruan  tinggi  di  bidang  teknologi informasi.  Di  sektor  non  formal  komunitas- komunitas  juga  hadir  dalam  peran  memperkuat softskill di  bidang  teknologi  informasi.  Salah  satu misalnya  adalah  dukungan  terhadap  peningkatan kemampuan  penggunaan  aplikasi  office  santriwan dan  santriwati  di  pondok  pesantren  Nahdlatul Wathan  Anjani.  Namun  demikian,  umumnya instansi  dalam  hal  ini  adalah  pondok  pesantren cenderung memberikan pelatihan penggunaan office dengan menggunakan aplikasi office yang dimiliki oleh  microsoft  hingga  disebut  dengan  microsoft office.  Tidak  ada  yang  salah  denga  penggunaan microsoft  office  pada  umumnya,  namun  yang menjadi kesalahan adalah ketika aplikasi office yang digunakan  hampir  100%  adalah  aplikasi office bajakan.  Dilansir  dari  data  yang  dikeluarkan  oleh harian  tempo  mengatakan  bahwa  Indonesia  adalah negara dengan pengguna aplikasi bajakan terbesar di Asia.  Sebagai  garda  terdepan  dalam  pendidikan moral beragama, alangkah baiknya jika para santri sejak  dini  diperkenalkan  dengan  aplikasi  yang bersifat terbuka atau gratis atau open source . Open source merupakan  istilah  untuk  sebuah  aplikasi perangkat lunak ( software ) atau bisa juga dikatakan sebagai  kode  pemrograman  komputer  yang  dapat diakses  secara  terbuka  sehingga  dapat  dipakai, dimodifikasi  untuk  menjadi  lebih  baik  hingga disebarkan  namun  hanya  untuk  keperluan  pribadi dan  tidak  harus  mengeluarkan  anggaran  biaya. Software yang  sifatnya open  source dibuat  oleh seorang atau kumpulan programer di seluruh dunia menggunakan  suatu  bahasa  pemrograman  tertentu. Dengan  dukungan  teknologi  dan  adanya  internet, programer  membuat  koneksi  dan  mendistribusikan kode program di dalam software tersebut. Salah satu aplikasi  open  source  untuk  pengelolaan  office adalah  libreoffice.  LibreOffice  merupakan  suatu aplikasi  office  (perkantoran)  yang  sudah  dibuat berdasarkan  paket  yang  sifatnya  open  source (sumber terbuka dan bebas). Libreoffice ini sendiri
dikembangkan  oleh The  Document  Foundation . Dengan  membiasakan  santriwan  dan  santriwati menggunakan  aplikasi  yang  bersifat open  source , besar  harapannya  Indonesia  ke  depannya  dapat bebas dari angka pembajakan aplikasi.

## Metode
Metode  yang  akan  digunakan  dalam pengabdian  ini  metode  deduktif.  Metode  ini dilakukan dengan cara mengidentifikasi kubutuhan pelatihan dilakukan secara umum dan sasaran yang luas.  Dalam  menetapkan  kebutuhan  pelatihan, dipilih peserta dengan karakteristik yang sama dan dilakukan  pengajuan  pertimbangan  kepada  seluruh peserta.  Hasil  identifikasi  digunakan  dalam menyusun materi pelatihan yang bersifat menyeluruh.  Pelatihan  jenis  ini  melihat  latar belakang  pendidikan,  usia  dan  jabatan.  Kemudian dikembangkan  ke  proses  pembelajaran  dalam pelatihan yang lebih khusus.
Selain itu dilakukan juga knowledge sharing oleh  ahli  sebagai  narasumber  dalam  pelatihan penggunaan  libreoffice  baik  kepada  guru  maupun santri  di  lingkunan  pondok  pesantren  Syaikh Zainuddin  Nahdlatul  Wathan.  Dalam  kegiatan pelatihan  akan  menghadirkan  juga  pengelola pondok pesantren hingga stakeholder seperti kepala desa, tokoh agama, tokoh masyarakat, ketua remaja dan remaji, ketua remaja masjid, dan RT/RW untuk turut  serta  membuka  acara  pelatihan.  Tujuannya tidak lain adalah mengenalkan aplikasi open source lebih luas dan diksusi singkat mengenai pentingnya penyebarluasan penggunaan open source. Gambar 1 menunjukkan  proses  pembukaan  acara  kegiatan workshop. Sedangkan untuk analisis data digunakan metode  kuantitatif.  Data  yang  akan  diolah merupakan data hasil pretest dan post test . Metode ini  dipilih  karena  berkaitan  erat  dengan  hasil evaluasi  yang  diinginkan.  Hasil  pengabdian  akan disajikan  berupa  penjelasan  secara  deskriptif  dari data  hasil  pengamatan  terhadap  suatu  kegiatan sebelum dan sesudah dilakukannya workshop . Data yang  dihimpun  adalah  data  pemahaman  peserta pelatihan sebelum dan sesudah diberikan pelatihan libreoffice.
Pemahaman  penggunaan  aplikasi  office merupakan  kemampuan  dasar  dalam  bidang teknologi informasi dan komunikasi. Perkembangan teknologi akan sangat mempengaruhi semua sektor kehidupan  termasuk  sektor  pendidikan.  Jenjang pendidikan pada semua tingkatan saat ini dan masa depan mulai berorientasi kepada perkembangan dan perubahan global, ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan  budaya.  Penguasaan  teknologi  dan  informasi menjadi penting karena setiap pihak yang terlibat di dalamnya dituntut mampu berpartisipasi secara aktif
dan  terus  meningkatkan  kemampuan  berkompetisi (Erlinda et al., 2020).
Teknologi  informasi  dan  komunikasi merupakan salah satu faktor kunci untuk mengejar ketertinggalan sumber daya manusia Indonesia dari bangsa- bangsa lain. Salah satu cara meningkatkan kemampuan di bidang teknologi informasi tersebut adalah dengan melakukan pelatihan pelatihan secara terbuka. Seperti yang dilakukan oleh (Wijaya et al., 2020)  yang  melakukan  kegiatan  pelatihan  statistik dan program statistik yang diberikan kepada guru- guru  SMA.  Hasil  observasi  selama  kegiatan pelatihan  secara  menyeluruh  hasil  menunjukkan meningkatnya  kemampuan  dan  pemahaman  alat- alat  statistik  serta  fungsinya  dan  meningkatnya kemampuan  guru-guru  SMA  di  Yogyakarta  dalam mengolah  data  menggunakan  program  statistik. Pada  pelatihan  kemampuan  dasar  komunitas  pada pemrograman  python  menunjukkan  hasil  yang sudah        sangat        baik  dengan      nilai      rata-rata pemahaman      variabel  python  pada  saat  pretest mencapai angka 75.2 yang   menunjukkan   bahwa sebagian      besar  peserta  sudah  memahani  python dengan  baik.  Rata-rata      nilai      peserta      sebelum dilakukan  pelatihan  adalah  47.335.  Rata-rata  nilai peserta  setelah  dilakukan  pelatihan  adalah  94.436. Persentase  peningkatan  kualitas  programming peserta yang dihasilkan adalah 49.88% (Rizal et al., 2021). Pelatihan lainnya dilakukan oleh (Wardana &  Hastono,  2022) dalam  pembimbingan  video editing di  MTs  Al-Ma'soem    Sidareja    secara keseluruhan    berjalan  dengan        lancar.        Para peserta    terlihat    begitu menikmati pelaksanaan pengabdian.  Bahkan  semua  peserta  menggunakan bahan yang telah disediakan. Para pesertabereksplorasi  menggunakan      bahan  video editing dari  bahan  yang  dimiliki  oleh  peserta pengabdian.  Sebenarnya  pada  OBS  Studio  sendiri banyak sekali menu dan fitur yang sangat berguna untuk editing video  agar  menjadi      sempurna. Namun karena pengabdian pada MTs   Al-Ma'soem
Sidareja  terbatas  waktu,  maka  pelatihan      hanya dapat  memberikan      materi-materi      video editing yang bersifat pokok.
Selain  itu  terdapat  progam  pengabdian masyarakat  yang  bertujuan  untuk  peningkatan keterampilan  menyajikan  presentasi  menarik  dan interaktif  bagi  guru  petukangan  dengan  pelatihan Microsoft power point. Hasil observasi menunjukkan  peningkatan  keterampilan  guru  di PKBM Negeri 27 Petukangan. Hasil kuesioner yang menyatakan  bahwa  50%  peserta  setuju  isi  materi pelatihan  jelas  dan  mudah  dipahami,  62%  peserta sangat  setuju  contoh  latihan  jelas  dan  mudah dipahami, 50% peserta menyatakan setuju instruktur dan  asisten  instruktur  membantu  peserta  pelatihan memahami  materi  dengan  baik,  50%  peserta menyatakan  sangat  setuju  fasilitas  laboratorium komputer  sesuai  dengan  kebutuhan  pelatihan  dan secara  umum  peserta  menerima  manfaat  dengan adanya pelatihan microsoft power point (Juanita et al.,  2015).  Sementara  itu  pelatihan Microsoft di pemerintah  desa  Batang  Angkola  menunjukkan antusiasme peserta pelatihan. Dari pertanyaan yang diajukan  disimpulkan  bahwa  para  peserta  sudah banyak  memiliki  informasi  terkait  teknologi microsoft office (Sormin et al., 2018). Kegiatan lain yang  telah  dilakukan  dalam  pelatihan  penggunaan perangkat  lunak Microsoft  office untuk  membantu menyelesaikan berbagai jenis pekerjaan. Berdasarkan  hasil  kuesioner,  peserta  memberikan penilaian bahwa pelatihan ini telah berjalan dengan baik  dan  sesuai  dengan  harapan  peserta. Berdasarkan  kegiatan  pengabdian  yang  telah dilakukan,  maka  disarankan  kegiatan  pelatihan komputer sejenis ataupun yang lainnya dapat terus dijalankan  secara  rutin  (Fadlan  et  al.,  2020). Pelatihan teknologi lainnya dilakukan dengan tujuan untuk  meningatkan  keterampilan  siswa  melalui pelatihan  pembuatan  video  kreatif.  Pelaksanaan kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  yang dilakukan  berjalan  lancar  tanpa  suatu  hambatan

## Gambar 1. Foto Bersama Kegiatan Workshop
apapun. Antusias peserta juga sangat tinggi, dimana banyak  siswa  yang  bertanya  pada  saat  pemberian materi (Pritama et al., 2019).
Sementara  itu  pelatihan  penggunakan aplikasi-aplikasi  open  source  dalam  kegiatan pengabdian kepada masyarakat salah satunya adalah pembuatan media pembelajaran berbantuan komputer.  Dengan  aplikasi  presentasi  open  source dapat  dijalankan  dengan  baik  dan  tanpa  halangan yang  berarti.  Dengan  kerjasama  tim  pengabdian yang  baik  dan  peran  serta  aktif  dari penyuluh/narasumber  dalam  kegiatan  pengabdian ini  maka  semuanya  telah  berjalan  sesuai  yang diharapkan  dan  dapat  memberikan  manfaat  bagi mitra  pengabdian  masyarakat  dalam  peningkatan kualitas pembelajaran pada kedua mitra. Pengabdian telah sampai pada tahapan dilaksanakannya kegiatan pelatihan pembuatan media pembelajaran menggunakan  aplikasi  presentasi Libre  Office Impress (Simanjorang et al., 2019). Selain itu hasil pengabdian lain menunjukkan bahwa aplikasi open source ini  merupakan  aplikasi  gratis  yang  dapat digunakan  oleh  siapa  saja.  Hasil  pelatihan  kepada guru dan staff sekolah dapat meningkatkan kualitas guru dalam bidang TIK dengan menggunakan Open
Office serta  menumbuhkan  dan  menanamkan  jiwa positif kejujuran dalam menggunakan software legal kepada  guru  dan  staf  administrasi  (Haswan  et  al., 2021).
Khusus  untuk  pelatihan libreoffice juga pernah dilakukan kepada para guru SD Tanah Tingal untuk  meningkatkan  kompetensi  guru  dalam pemanfaatan ICT pada kegiatan belajar mengajar di sekolah  Tanah  Tingal.  Dengan  pelatihan  tersebut peserta  dapat  mengetahui  lebih  banyak  mengenai LibreOffice  beserta  pengelolaannya.  Kegiatan
pelatihan  semacam  ini  membawa  dampak  baik dalam  upaya  peningkatan  kemajuan  Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) bagi guru, hal ini nampak  dari  respon  positif  yang  diberikan  oleh mereka  sepanjang  mengikuti  kegiatan  pelatihan. Dari  pengamatan  sepanjang  praktikum,  dapat terlihat bahwa pemahaman peserta terhadap materi sudah baik dan peserta mampu menerapkan materi dalam latihan yang diberikan. Dosen dan mahasiswa dapat  berbagi  ilmu  pengetahuan  dan  pengalaman. Universitas  Budi  Luhur  mendapatkan  nilai  baik dalam  kegiatan  oleh  Kepala  Sekolah  SD  Tanah Tingal  dan  Guru,  sebagai  peserta  sebagai  mitra pengabdian  pada  masyarakat  dalam  mewujudkan tridharma  perguruan  tinggi.  Waktu  pelatihan dirasakan  terlalu  singkat  bagi  peserta,  mereka merasa membutuhkan bimbingan lebih intensif agar dapat menyerap materi dan mempraktikkannya lebih detail (Yuliazmi et al., 2021).

## Hasil dan Pembahasan
LibreOffice merupakan  sebuah  paket aplikasi perkantoran gratis dengan sumber terbuka, yang dikembangkan oleh The Document Foundation (TDF).  LibreOffice  ini  merupakan  turunan  dari
OpenOffice.org  pada  tahun  2010,  di  mana merupakan  sebuah  versi  sumber  terbuka  dari StarOffice  yang  mendahuluinya.  Di  samping  itu, LibreOffice di rilis pertama kalinya pada tanggal 25 Januari  2011.  Adapun  beberapa  layanan  yang terdapat  pada  LibreOffice,  misalnya  program pengolah kata, tayangan slide, pembuatan diagram dan  gambar,  pekerjaan  dengan  basis  data,  serta penulisan  formula  matematika.  Banyak  orang beranggapan, bahwa Libre Office ini dapat dijadikan sebagai  alternatif  aplikasi  pengganti  Microsoft
Gambar 2. Pemaparan Materi Oleh Narasumber
Office.  Hal  ini  dikarenakan  Libre  Office  tersedia secara Gratis, lain halnya dengan Microsoft Office yang  berbayar.  Tidak  hanya  itu  saja,  Libre  Office juga  mendukung  di  berbagai  sistem  operasi. Misalnya seperti Windows, Linux, OS X, FreeBSD, NetBSD,  serta  Android  ( viewer ).  Melihat keunggulan yang ditawarkan tersebut, sangat tidak mengherankan  jika  Libre  Office  banyak  diminati oleh  banyak  orang.  Hal  ini  terbukti  ketika Libre Office rilis perdana pada bulan Januari dan Oktober 2011 dengan total unduhan sekitar 7,5 juta kali.
Program  pengabdian  masyarakat  yang telah kami lakukan merupakan salah satu tugas Tri Dharma  Perguruan  Tinggi  yang  diselenggarakan oleh  Lembaga  Penelitian  dan  Pengabdian Masyarakat  (LP2M)  Universitas  Islam  Negeri Mataram. Program pengabdian ini telah dilaksanakan di Pondok Pesantren Syaikh Zainuddin Nahdlatul Wathan Anjani, Lombok Timur, Provinsi Nusa Tenggara Barat. Ikatan Pemuda Pelajar Syaikh Zainuddin Nahdlatul Wathan berperan sebagai mitra pengabdian.  Gambar  2  menunjukkan  proses pemaparan materi oleh narasumber.
Para  santri  yang  tergabung  dalam  Ikatan Pemuda Pelajar Nahdlatul Wathan mayoritas adalah santri  yang  sedang  duduk  di  bangku  Madrasah Aliyah  dan  di  Perguruan  Tinggi.  Dari  keseluruhan santri  dalam  IPNW,  terdapat  50  santri  yang mengikuti kegiatan pelatihan ini.  Peserta pelatihan harus  memiliki  beberapa  kemampuan  dasar  untuk dapat  mengikuti  pelatihan  ini.  Sebelum  pelatihan
dilakukan, para peserta dipersilahkan untuk mengisi pretest  terkait  dengan  pemahaman  aplikasi  yang bersifat  open  source.  Adapun  beberapa  pertanyaan dan indikator dari pretest adalah sebagai berikut:
Pada umumnya peserta belum mengetahui bahwa  ada  aplikasi  yang  bersifat  opensorce  dan tidak. Peserta hanya mengetahui bahwa laptop atau personal  computer  (PC)  dapat  digunakan  untuk membuat dan editing file tertentu. Bahkan sebagian besar peserta tidak mengetahui sistem operasi yang digunakan pada laptop yang digunakan.
Setelah  pelatihan  dilaksanakan,  dilakukan post-test  untuk  menunjukkan  hasil  pelatihan  yang sudah diterapkan kepada peserta. Untuk meningatkan  pemahaman  peserta,  selain  metode tutorial, dilakukan juga pendekatan Problem Based Learning dengan pendekatan kurikulum industri. Adapun  perhitungan  hasil  pretest  dan posttest  dilakukan  dengan  mengakumulasikan jawaban  dari  hasil  pretest  dan  posttest.  Adapun grafik  hijau  merupakan  jumlah  yang  benar  dari peserta,  dan  grafik  merah  menunjukkan  jumlah peserta  dengan  jawab  yang  salah.  Hasil  post-test pada  materi  Libreoffice  writer  dari  peserta
ditunjukkan  pada  Gambar  3,  di  mana  terdapat sebelas  modul  yang  dikerjakan  peserta  dan  tiap peserta memberikan feedback dari modul yang harus diselesaikan.  Dari  hasil  post-test,  92.89%  peserta dapat menyelesaikan modul dengan benar.
Libreoffice  calc  adalah software  office yang mirip dengan micrsoft excel. Dengan sifatnya yang terbuka dan dapat diakses oleh siapa saja, tidak
Gambar 3. Hasil Post-test Libreoffice Writer
Gambar 4. Hasil Post-test Libreoffice Calc
membuat libreoffice calc menjadi kalah baik. Semua fitur yang diberikan libreoffice calc mampu meng- cover semua  fitur  yang  ada  pada  microsoft  office excel. Hasil post-test peserta pelatihan ditunjukkan dalam  Gambar  4.  sebanyak  83.63  %  dapat menyelesaikan modul dengan benar.
Libreoffice  Impress  merupakan  sebuah software  yang  dirancang  untuk  presentasi  seperti halnya  Microsoft  PowerPoint.  Mengingat  fungsi utama  dari  Impress  sendiri  adalah  untuk memperindah tampilan file sebelum di presentasikan  ke  publik.  Lebih  lanjut,  Impress menyediakan  beragam  alat  presentasi  multimedia umum,  seperti  efek  khusus,  animasi,  klip  suara, video  dan  alat  menggambar.  Uniknya  impress kompatibel  dengan  format  file  Microsoft PowerPoint  dan  juga  dapat  menyimpan  pekerjaan dalam  berbagai  format  grafik  termasuk  SWF ( Macromedia  Flash ).  Hasil  post-test  peserta  untuk materi  ini  adalah  94.72%  dapat  menyelesaikan modul  dengan  benar  seperti  yang  terlihat  dalam Gambar  5.
Libreoffice Draw ( Vector  Graphics ) berfungsi seperti namanya. Ddengan layanan Draw dari  LibreOffice  ini  memungkinkan  pengguna menggambar  vektor  yang  dapat  menghasilkan
segala sesuatu. Misalnya seperti diagram alur, clip art hingga  karya  lainnya.  Pengguna  dapat memanfaat  Draw  untuk  digunakan  di  salah  satu komponen  LibreOffice.  Gambar  6  menunjukkan bahwa 92.12% dari peserta mampu menyelesaikan modul libreoffice draw pada saat pelatihan.

## Kesimpulan
Adapun  kesimpulan  yang  dapat  diambil  dari pengabdian ini adalah:
1. Kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat yang  dilaksanakan  pada  Pondok  Pesantren Syaikh  Zainuddin  Nahdlatul  Wathan  dapat meningatkan  pemahaman  santri  dalam penggunaan aplikasi yang bersifat open source 2.   Setelah  kegiatan  workshop  diselenggarakan, hasil post-test peserta pengabdian menunjukkan  hasil  92.89%  menyelesaikan modul  dengan  benar  pada  libreoffice  writer, 83.63%  pada  libreoffice  calc,  94.72%  pada libreoffice  impress  dan  92.12%  pada libreoffice draw.

## Rekomendasi
Sementara  itu  rekomendasi  yang  dapat diberikan untuk pengembangan kegiatan pengabdian ke depannya adalah:
Gambar 5. Hasil Post-test Libreoffice Impress
Gambar 6. Hasil Post-test Libreoffice Draw
1.   Perlu  dilakukan  pendekatan  lain  untuk  lebih menguatkan  pemahaman  peserta  workshop dan meningatkan antusiasme peserta workshop untuk tetap ikhtiar menggunakan aplikasi open source dari pada harus membajak.
2.   Mengajak  mitra  untuk  membuat  komunitas kecil  di  dalam  internal  mitra  di  bidang  open source, sehingga ke depannya dapat diberikan pelatihan  dimulai  dengan  instalasi  sistem operasi yang bersifat open source.
3.   Memberikan workshop open source lain selain aplikasi office.

## Ucapan Terima Kasih
Terima kasih kami ucapkan Badan Layanan Umum Universitas  Islam  Negeri  Mataram  atas  hibah pengabdian  yang  diberikan  sehingga  dapat terlaksananya kegiatan dengan lancar.

## Daftar Pustaka
Dhofier, Z. (1994). Tradisi Pesantren: Studi Tentang Pandangan Hidup Kyai . LP3ES. Erlinda, S., Andesa, K., & Nasution, T. (2020). Peningkatan Kemampuan Pemrograman AJAX dan jQuery Melalui Pelatihan di SMK Negeri 1 Pagaran Tapah Darussalam. J- Pemas STMIK Amik Riau , 1 (2), 1–9. Fadlan, M., Saputra, I. T., Studi, P., Informasi, S.,
& Utara, K. (2020). Peningkatan keterampilan sumber daya manusia pmi kota tarakan melalui pelatihan berbasis teknologi informasi. Kacanegara Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat , 175–181. https://doi.org/10.28989/kacanegara.v3i2.669
Haswan, F., Wandi, N., Hafiz, A., & Nazli, R.
(2021). Pelatihan Aplikasi Perkantoran Open Source Bagi Guru Dan Staf Administrasi SMA Negeri 2 lb . Jaya Kabupaten Solok.
Bhakti Nagori , 1 (1), 58–60.
Juanita, S., Hayati, P., & Sakti, D. V. S. Y. (2015). Progam Pengabdian Masyarakat: Peningkatan Keterampilan Menyajikan Presentasi Menarik Dan Interaktif Bagi Guru PKBM Negeri 27 Petukangan Dengan
Pelatihan Microsoft Power Point. Sebatik , 528–533. Pritama, A. D., Waluyo, R., & Sukmaningsih, W.
(2019). Peningkatan Keterampilan Siswa Melalui Pelatihan Pembuatan Video Kreatif. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abdimas UBJ , 8–16.
Rizal, A. A., Kharisma, L. P. I., & Fahrurrozi, F. (2021). PENINGKATAN EFEKTIFITAS PROGRAMMING DENGAN PELATIHAN PYTHON FOR DATA SCIENCE BAGI KOMUNITAS PROGRAMMING PONDOK PESANTREN NAHDLATUL WATHAN ANJANI. Widya Laksmi , 1 (1), 13–19. http://jurnalwidyalaksmi.com Simanjorang, R. M., Sitohang, A., & Sijabat, P. I. (2019). PKM: Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis TIK Menggunakan Aplikasi Open Source di SMA Prima Nusantara: Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis TIK Menggunakan Aplikasi Open Source di SMA Prima Nusantara. TRIDARMA: Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) , 2 (1, Mei), 26– 31.
Sormin, M. A., Sahara, N., & Agustina, L. (2018). Pelatihan Pemanfaatan Perangkat Lunak (Microsoft Office Word, Excel, Power Point) Dalam Kinerja Pengolahan Data Di Pemerintahan Desa Bagi Kepala Desa Se- Kecamatan Batang Angkola. MARTABE: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 1 (2), 78–82. Wardana, A. K., & Hastono, T. (2022). PELATIHAN VIDEO EDITING UNTUK MENINGKATKAN KOMPENTESI GURU GUNA MENDUKUNG PROSES PEMBELAJARAN. Wid , 2 (2), 88–95. Wijaya, T., Yogyakarta, U. N., Yogyakarta, U. N.,
& Maega, T. (2020). Peningkatan Kemampuan Pengolahan Data Melalui Pelatihan Statistik dan Aplikasi Program SPSS bagi Guru-Guru SMA di DIY. To Maega, Jurnal Pengabdian Masyarakat ,
3 (1), 31–33.
Yuliazmi, Gata, G., & Imelda. (2021). Pelatihan Penggunaan Libreoffice Bagi Para Guru SD Tanah Tingal. Jam-Tekno , 2 (1), 1–6.