ISSN: 2540-9182 (online) ISSN: 2086-3357 (print)

## Peran Generasi Z Dalam Penguatan Literasi Pengelolaan
Sampah Di Kota Malang
Ayu Kartika 1
1 Universitas Brawijaya; ayukartika94@ub.ac.id

## Abstract:
This  research  explores  the  experiences  of  Generation  Z  who  are  members  of  the Environment  Green  Society  and  Trash  Hero  Tumapel  in  strengthening  literacy  in  waste management  in  Malang  City.  Researchers  used  in-depth  interview  techniques, observation, and documentation. As digital natives, the two organizations in this study take advantage of the potential of social media such as Instagram as a means of literacy. Apart from  educating  through  virtual  spaces,  the  Environment  Green  Society  and  Trash  Hero Tumapel also carry out literacy efforts by interacting directly with local residents, especially students.  There  are  several  challenges  in  strengthening  waste  management  literacy  in Malang  City,  starting  from  the  community's  response,  limited  infrastructure,  and  the curation of algorithms that regulate the distribution of information on social media.
Keywords: Literacy, waste management, generation Z.

## Abstrak:
Penelitian ini mengeksplorasi pengalaman generasi Z yang tergabung dalam Environment Green Society dan Trash Hero Tumapel dalam melakukan penguatan literasi pengelolaan sampah di Kota Malang. Peneliti menggunakan teknik wawancara mendalam, observasi, maupun  dokumentasi.  Sebagai digital  native ,  kedua  organisasi  dalam  penelitian  ini memanfaatkan  potensi  media  sosial  seperti  Instagram  sebagai  sarana  literasi.  Selain mengedukasi melalui ruang virtual, Environment Green Society dan Trash Hero Tumapel juga  melakukan  upaya  literasi  dengan  berinteraksi  langsung  dengan  warga  lokal, khususnya  pelajar.  Dalam  melakukan  aksinya,  terdapat  beberapa  tantangan  dalam penguatan  literasi  pengelolaan  sampah  di  Kota  Malang,  mulai  dari  respon  masyarakat, keterbatasan  sarana  prasarana,  maupun  kurasi  algoritma  yang  mengatur  persebaran informasi di media sosial.
Kata kunci: literasi, pengelolaan sampah, generasi Z.

## 1.  Pendahuluan
Seiring dengan perkembangan peradaban permasalahan ekologi menjadi semakin  banyak  dan  kompleks  sebagai  dampak  dari  berbagai  aktivitas manusia. Sampai saat ini sampah masih menjadi persoalan ekologis di tengah masyarakat dunia, termasuk Indonesia (Mahyudin, 2014, 2017; Nurbaya, 2020; Purwaningrum, 2016). Permasalahan sampah yang dialami Indonesia berada pada spektrum yang luas, mulai dari sampah import , sampah makanan, limbah medis, e-waste , maupun sampah plastik yang tidak hanya mencemari daratan
tetapi juga wilayah perairan (Mashabi, 2022; Rizaty, 2023; Wilyani et al., 2018; Wisanggeni  et  al.,  2022b).  Adanya missmanagement sampah  pada  akhirnya tidak  hanya  berdampak  pada  rendahnya  kualitas  hidup  masyarakat  maupun resiko kesehatan yang ditimbulkan, tetapi gas metana yang dihasilkan juga turut berpengaruh pada pemanasan di atmosfer dan mempercepat laju perubahan iklim  (Anti  Ahsanti  et  al.,  2022;  Phan  et  al.,  2021).  Dalam  menanggulangi permasalahan  sampah  tersebut  dibutuhkan  solusi  dari  berbagai  pihak  dan beragam perspektif.
Missmanagement sampah  di  Indonesia  memiliki  kompleksitas  dari berbagai  faktor,  mulai  dari  besarnya  jumlah  populasi,  anggaran  pemerintah yang  tidak  sesuai  dengan  kuantitas  sampah,  lemahnya  sanksi  hukum  atas pembuangan  limbah,  hingga  pada  persoalan  perilaku  yang  minim  kesadaran lingkungan  (Chaerul  et  al.,  n.d.;  Vianka,  2021;  Wisanggeni  et  al.,  2022a). Laporan  Indeks  Ketidakpedulian  Lingkungan  Hidup  Indonesia  2018 menyebutkan  bahwa  lebih  dari  separuh  rumah  tangga  di  Indonesia  masih menggunakan cara tidak ramah lingkungan dalam membuang sampah, dengan cara  paling  banyak  yaitu  dibakar  (Mardiyah,  2018).  Melihat  hal  tersebut masyarakat  sebagai  penghasil  sampah  memiliki  peran  besar  dalam pengelolaan  sampah  (Utami  &  Godjali,  2019).  Dalam  menghadapi  masalah perilaku  terkait  pengelolaan  sampah,  solusi  yang  berkaitan  dengan  literasi pengelolaan sampah menjadi penting untuk dilakukan.
Selama  ini  literasi  sering  dimaknai  sebagai  kemampuan  baca  tulis. Walaupun begitu terdapat berbagi pandangan mengenai literasi secara definitif, salah  satunya  mencakup  rangkaian  pembelajaran  dan  kemahiran  dalam membaca, menulis, dan menggunakan angka sepanjang hidup dan merupakan bagian  dari  rangkaian  keterampilan  yang  lebih  besar  yang  mencakup keterampilan  digital,  literasi  media,  pendidikan  untuk  pembangunan berkelanjutan, kewarganegaraan global, serta keterampilan khusus pekerjaan (UNESCO,  2023).  Seiring  perkembangan  zaman  kata  literasi  banyak disandingkan dengan berbagai bidang, seperti literasi keuangan, literasi digital, literasi  lingkungan,  bahkan  sampai  pada  aspek  yang  spesifik  seperti  literasi sampah. Literasi lingkungan tidak hanya mengacu pada pengetahuan tentang isu-isu  lingkungan  tetapi  juga  kemampuan  untuk  mensintesis  secara  holistik
melalui  proses  pembelajaran  pribadi  (Ramdas  &  Mohamed,  2014).  Sejarah literasi lingkungan dimulai pada awal tahun 1970-an UNESCO dalam Deklarasi Stokholm  1972  memutuskan  untuk  merintis  bentuk  formal  pendidikan lingkungan yang terdefinisi dengan jelas dan diyakini akan mengantarkan pada generasi  yang  sadar  dan  peduli  terhadap  lingkungan  (Ramdas  &  Mohamed, 2014).  Secara  spesifik,  literasi  mengenai  permasalahan  dan  pengelolaan sampah  berperan  penting  dalam  transfer  pengetahuan  maupun  mendorong masyarakat mengelola sampah dengan cara yang baik (Siswantini et al., 2018). Sehingga  dalam  praktiknya  literasi  berperan  penting  untuk  mewujudkan kehidupan  yang  lebih  ramah  lingkungan  salah  satunya  dengan  memahami bagaimana mengelola limbah agar tidak menimbulkan efek destruktif baik bagi manusia, makhluk hidup lainnya, dan lingkungan.
Literasi  sampah  menjadi  salah  satu  objek  kajian  dari  berbagai  disiplin keilmuan.  Beberapa  isu  yang  berkembang  terkait  literasi  sampah  antara  lain peran  dan  fungsi  bank  sampah,  inovasi  dan  teknologi  pengelolaan  sampah, maupun pemberdayaan masyarakat lokal dalam mengolah limbah (Firmansyah & Mirwan, 2022; Lukas, 2023; Novika et al., 2022; Nurika et al., 2022; Puspita et al., 2023; Putri et al., 2022; Setyanang, 2022). Berbeda dengan studi-studi tersebut penelitian ini berupaya untuk mengeksplorasi peran generasi Z dalam penguatan  literasi  pengelolaan  sampah.  Generasi  Z  mengacu  pada  individu- individu yang lahir pada kurun waktu tahun 1995 sampai 2010 (Mitchell & Topic, 2019). Berbagai telaah keilmuan maupun pemberitaan media memberi harapan optimis  terhadap  generasi  Z  sebagai  lapisan  masyarakat  yang  dianggap memiliki kepedulian tinggi terhadap lingkungan. Sebagai digital native , individu- individu pada generasi Z tumbuh dewasa dengan isu-isu global yang beredar melalui  internet,  salah  satunya  isu  kerusakan  dan  pencemaran  lingkungan (Hidayat & Hidayat, 2021; Mitchell & Topic, 2019). Hal tersebut menjadi salah satu  pembeda  dibandingkan  dengan  karakter  pada  generasi  sebelumnya. Kepekaan  terhadap  lingkungan  dapat  berbeda  pada  setiap  generasi  karena adanya perbedaan pengalaman maupun situasi lingkungan (Hidayat & Hidayat, 2021).  Maka  bagaimana  peran  generasi  Z  dalam  upaya  penyelamatan lingkungan termasuk pada pengelolaan sampah menjadi penting untuk diteliti.
Kota Malang menjadi salah satu kota dengan geliat anak muda yang peduli terhadap  pengelolaan  sampah.  Seperti  halnya  kota  lain  di  Indonesia,  Kota
Malang  juga  tidak  terlepas  dengan  masalah  sampah.  Sebagai  salah  satu destinasi  wisata  di  Jawa  Timur,  kegiatan  pariwisata  tentu  berdampak  pada potensi  limbah  yang  dihasilkan.  Selain  itu  perkembangan  industri food  and beverage yang kian massif juga membuat limbah kemasan maupun food waste semakin meningkat. Menghadapi hal ini beberapa pihak mulai dari pemerintah, industri, sampai masyarakat sipil berupaya untuk menyelesaikan permasalahan pengelolaan  sampah.  Diantara  berbagai  pihak  yang  peduli  terhadap pengelolaan  sampah,  anak-anak  muda  yang  tergabung  dalam  Environment Green  Society  dan  Trash  Hero  Tumapel  secara  konsisten melakukan  literasi sampah pada masyarakat maupun Pemerintah Kota Malang. Kedua organisasi tersebut  dijalankan  dan  ditopang  dengan  peran  generasi  Z  sebagai  aktor sentral.  Maka dari  itu penelitian  ini berupaya mengeksplorasi dan memahami bagaimana bentuk penguatan literasi pengelolaan sampah di Kota Malang yang dilakukan oleh Generasi Z melalui Environment Green Society dan Trash Hero Tumapel baik secara online maupun offline , serta tantangan yang dialami dalam upaya tersebut.
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif  untuk  mendapatkan pemahaman mendalam mengenai peran generasi Z dalam penguatan literasi pengelolaan sampah di Kota Malang. Informan dalam penelitian ini adalah LT selaku  pendiri  Environment  Green  Society  dan  QS  sebagai Chapter  Leader Kota  Malang  Trash  Hero  Tumapel.  Adapun  data  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  terdiri  data  primer  dan  data  sekunder.  Data  primer  didapatkan melalui  hasil  wawancara  mendalam  maupun  observasi,  sedangkan  data sekunder  diperoleh  melalui  arsip  unggahan  media  sosial  Environment  Green Society dan Trash Hero Tumapel, berbagai pemberitaan media massa terkait masalah pengelolaan sampah, maupun berbagai jurnal maupun data statistik terkait permasalahan sampah. Penelitian ini dilakukan sejak bulan Maret 2022 hingga April 2023.
2.  Hasil Penelitian
2.1 Penguatan Literasi Pengelolaan Sampah Melalui Ruang-ruang Virtual Generasi  Z  sebagai digital  native dalam  kesehariannya  tidak  terlepas dengan penggunaan gawai maupun jaringan internet. Generasi  ini  tumbuh di
tengah revolusi teknologi yang menghasilkan keterhubungan tanpa batas (Van Den Bergh & Pallini, 2018). Apapun aktivitas yang dijalankan maupun interaksi dengan  individu  lain  didominasi  dengan  konektivitas  melalui  internet,  seperti mempelajari sesuatu via youtube, berteman melalui media sosial, berdiskusi via Twitter.  Ekspresi  dan  aktivitas  Gen  Z  secara  bersamaan  bersifat offline dan online (Hidayat & Hidayat, 2021). Hal ini juga berlaku bagi Environment Green Society  dan  Trash  Hero  Tumapel  yang  pada  praktiknya  mengkombinasikan interaksi  secara  digital  dan  non  digital  dalam  penguatan  literasi  pengelolaan sampah. Organisasi tersebut memanfaatkan penggunaan media sosial sebagai sarana literasi. Adapun media sosial utama yang digunakan adalah Instagram. Instagram menjadi preferensi bagi  Generasi Z untuk merefleksikan pemikiran dan  tindakan  mereka  dalam  memperhatikan  lingkungan  dengan  membentuk komunitas (Hidayat & Hidayat, 2021). Melalui akun Instagram kedua organisasi tersebut  secara  rutin  memberikan  edukasi  mengenai  bahaya  sampah,  jenis- jenis sampah, maupun aksi apa saja yang dapat dilakukan agar sampah dapat terkelola dengan baik.
Environment  Green  Society  sebagai  organisasi  yang  ditopang  oleh mahasiswa  secara  berkala  melakukan  riset  terkait  sampah  yang  mencemari perairan,  seperti  kandungan  mikroplastik  yang  ditemukan  di  beberapa  aliran sungai  di  Kota  Malang.  Temuan  riset  tersebut  kemudian  dikomunikasikan melalui unggahan Instagram dengan narasi yang sederhana dan bahasa yang mudah dipahami. Hal  tersebut menjadi salah satu bentuk upaya literasi yang dilakukan  bagi  masyarakat  luas,  terutama  bagi  pengguna  Instagram. Mengkomunikasikan  hasil  riset  sama  artinya  dengan  mendekatkan  sains kepada  masyarakat  sehingga  dapat  menggugah  kesadaran  dan  menjadi alternatif bagi transfer pengetahuan dibandingkan media konvensional. Media sosial  menjadi  platform  optimal  dalam    menjembatani  kesenjangan  antara penelitian,  pendidikan,  dan  mempopulerkan  sains  (López-Goñi  &  Sánchez- Angulo, 2018). Semakin banyak informasi yang dimiliki masyarakatm semakin bebas dan tidak mudah dimanipulasi, sehingga kehadiran  ilmuwan di jejaring sosial akan menjadi sumber opini publik (López-Goñi & Sánchez-Angulo, 2018). Dalam  hal  ini  unggahan  media  sosial  menjadi  cara  yang  relatif  ringan  dan menyenangkan sebagai diseminasi IPTEK.
Selain  mengkomunikasikan  hasil  riset  kepada  khalayak  umum  melalui Instagram,  Environment  Green  Society  juga  kerap  mengunggah  aksi  bersih yang  setiap  bulan  dilakukan.  Tidak  hanya  pembersihan  sungai,  Environment Green  Society  melakukan  identifikasi  sampah  berdasarkan  jenis  dan produsennya. Setelah identifikasi dilakukan, Environment Green Society akan mengunggah ke Instagram perusahaan apa saja yang paling mencemari sungai ( top polluter ).
Gambar 1: Penguatan literasi pengelolaan sampah dari Environment Green Society.
(Sumber: akun Instagram @envigreensociety)
Penguatan  literasi  dengan  komunikasi  digital  melalui  media  sosial  juga dilakukan oleh Trash Hero Tumapel yang berkaitan dengan aksi bersih secara rutin. Pada setiap aksi bersih, Trash Hero Tumapel mengakumulasi kuantitas sampah  yang  berhasil  dievakuasi  dan  mengunggahnya  hasil  perhitungannya melalui feed dan  Instagram story. Melalui  unggahan  tersebut,  pengguna Instagram  dapat  mengetahui  besaran  jumlah  timbulan  sampah  yang  tidak terkelola dengan baik di berbagai penjuru Kota Malang. Trash Hero Tumapel melakukan  rekapitulasi  jumlah  sampah  yang  telah  mereka  bersihkan  per tahunnya  dan  mengunggah  informasi  tersebut  melalui  unggahan  Instagram. Dari informasi berbasis online itu, pengguna dapat mengetahui bahwa hingga saat  ini  sampah  di  Kota  Malang  masih  belum  terkelola  secara  optimal  dan menjadi  masalah  yang  belum  terselesaikan  sehingga  menuntut  adanya perubahan  perilaku  masyarakan  dan  kebijakan  yang  lebih  baik.  Atas  dasar tersebut  Trash  Hero  Tumapel  terus  melakukan  ajakan  kepada  kaum  muda untuk turut berpartisipasi dalam upaya penyelematan lingkungan. Penggunaan Instagram  sebagai  sarana  literasi  sejalan  dengan  karakterikstik  kaum  muda
yang mencari dan mempelajari informasi, pengetahuan, maupun pengalaman sosial  melalui  percakapan  Internet  (Hidayat  &  Hidayat,  2021).    Apa  yang dilakukan generasi Z di Environment Green Society dan Trash Hero Tumapel melalui konten Instagram juga merupakan upaya untuk mengonstruksi realitas mengenai persoalan sampah kepada pengguna media sosial secara luas.
Gambar 2: Penguatan literasi pengelolaan sampah dari Trash Hero Tumapel (Sumber: akun Instagram @trashherotumapel)
Penguatan  literasi  pengelolaan  sampah  juga  dilakukan  oleh  Trash  Hero Tumapel melalui forum-forum diskusi dan seminar online . Adapun edukasi yang dilakukan berkaitan dengan dampak  sampah bagi kesehatan dan lingkungan, pengelolaan  sampah  berbasis Sustainable  Development  Goals ,  pengelolaan sampah  domestik,  etika  lingkungan  dan  keragaman  hayati,  maupun pemberdayaan  perempuan  bagi  penjagaan  lingkungan.  Edukasi  mengenai upaya  penyelamatan  lingkungan  dari  ancaman  sampah  tersebut  dilakukan melalui media sosial melalui Instagram livestream .
Pemanfaatan media sosial yang dilakukan oleh kedua organisasi tersebut semakin  mendukung  penguatan  literasi  pengelolaan  sampah  yang  dapat diakses dengan mudah oleh masyarakat luas. Penyebaran informasi yang lebih cepat  menjadi  salah  satu  keuntungan  dari  media  sosial  yang  berpotensi meningkatkan kesempatan untuk menemukan pengetahuan dan informasi baru dan membuat informasi menjadi mudah dan tersedia bagi  masyarakat secara luas (Panahi et al., 2016). Penggunaan media sosial juga memudahkan untuk menghubungkan  dan  menyatukan  individu-individu  melalui  konten,  sehingga tidak hanya mengumpulkan modal pengetahuan dengan memperluas jaringan manusia  tetapi  juga  mampu  membangun  modal  sosial  melalui  partisipasi individu-individu    yang  memiliki  minat  yang  sama  pada  permasalahan  terkait
(Kwahk & Park, 2016). Dari sinilah juga terjadi penguatan literasi terutama bagi pihak-pihak  yang  memang  sudah  memiliki  kepedulian  terhadap  sampah, karena  algoritma  akan  mengarahkan  suatu  informasi  berdasarkan  minat  dari pengguna.

## 2.2 Penguatan Literasi Pengelolaan Sampah Bersama Masyarakat
Selain melakukan edukasi secara virtual, baik Environment Green Society maupun  Trash  Hero  Tumapel  melakukan  penguatan  literasi  pengelolaan sampah  dengan  berinteraksi  secara  langsung  dengan  masyarakat  lokal.  LT menyatakan bahwa aksi bersih sungai yang dilakukan selalu dilakukan sembari memberikan  edukasi  kepada  masyarakat  setempat,  terutama  warga  yang tinggal di sekitar sungai. Environment Green Society selalu melibatkan warga setempat  termasuk  organisasi  Karang  Taruna  dalam  proses  pembersihan sungai sembari memberikan edukasi tentang bahaya sampah. Ia memaparkan bahwa  kebanyakan  warga  memahami  bahaya  sampah  hanya  sebatas  pada penyumbatan  saluran  air.  Pemahaman warga  belum sampai  kepada  dimensi yang lebih luas, seperti resiko kesehatan, apa itu mikroplastik dan dampaknya bagi makhluk hidup, bahkan bagaimana keterkaitan sampah dengan bencana lingkungan  seperti  perubahan  iklim  adalah  hal  yang  tidak  diketahui  oleh mayoritas  warga  lokal.  Rendahnya  pemahaman  tentang  sampah  ini  yang kemudian menjadikan edukasi sebagai penguatan literasi pengelolaan sampah adalah hal yang mendesak.
Edukasi yang dilakukan Environment Green Society pada warga lokal tidak sebatas  pada  orang  dewasa  dan  muda-mudi  tetapi  juga  kepada  anak-anak. Anak-anak  yang  dijadikan  target  edukasi  berada  pada  usia  Sekolah  Dasar. Penanaman  nilai  kesadaran  ekologi  sangat  ideal  untuk  dimulai  sejak  dini (Wahyuni et al., 2023). Penguatan literasi pada anak-anak merupakan harapan agar  generasi  mendatang  memiliki  kepedulian  dan  mampu  menjaga lingkungan. Tidak hanya memberikan edukasi secara teoritis dan konseptual, Environment Green Society juga mengajarkan daur ulang limbah plastik kepada warga  sebagai  bahan  kerajinan  yang  nantinya  memiliki  nilai  guna  dan  nilai ekonomi. Sedangkan Trash Hero Tumapel melakukan edukasi terhadap warga
lokal  di  berbagai  lokasi  untuk  dapat  melakukan  pengurangan  dan  pemilahan sampah secara benar.
Sejalan  dengan  misinya  yaitu We  Clean,  We  Change,  We  Educate , edukasi menjadi salah satu fokus Trash Hero Tumapel dalam mengupayakan perubahan perilaku pengelolaan sampah. QS memaparkan bahwa aksi clean up selalu dilakukan di tempat umum yaitu lokasi-lokasi yang ramai sehingga hal tersebut akan menggugah kesadaran dari orang-orang yang berada di sekitar lokasi tersebut. Sedangkan kegiatan edukasi memiliki 3 sasaran yaitu, institusi pendidikan  formal  (SD,  SMP,  SMA),  lembaga  pendidikan  non  formal  (taman baca,  pusat  kegiatan  belajar  masyarakat),  dan  sosialiasi  kepada  masyarakat seperti pada tim penggerak PKK. QS menyatakan bahwa Trash Hero memiliki buku fabel yaitu Trash Hero Kids yang bercerita tentang hewan dan kondisi laut. Buku  tersebut  digunakan  untuk  mengedukasi  siswa  Sekolah  Dasar.  Media cerita anak merupakan media yang efektif terutama diterapkan pada anak usia sekolah  dasar  pada  usia  emas  penanaman  karakter,  dimana  cerita  dalam literatur  anak  dapat  mendialogkan  kehidupan  secara  menarik,  konkrit,  dan kontekstual  (Wahyuni  et  al.,  2023).  Selain  itu  Trash  Hero  Tumapel  juga menyusun silabus yang ditujukan untuk SMP dan SMA dengan menyelaraskan silabus lingkungan hidup dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.  Tema  yang  diangkat  disesuaikan  dengan  kemampuan  kognitif  di tingkat  sekolah,  seperti  pada  tingkat  SMA  mulai  ada  aspek critical  thinking seperti  mengaitkan  persoalan  sampah  dengan  aktivitas  produksi  yang berlebihan dari korporasi. Pada tingkat Pendidikan Tinggi, baik pada Trash Hero Tumapel  maupun  Environment  Green  Society  kerap  berjejaring  dengan universitas  untuk  melakukan  edukasi,  seperti  pengolahan  limbah  dengan composting ,  pembuatan water  filter ,  maupun  kegiatan-kegiatan  berbasis pengabdian kepada masyarakat.
Gambar 3: Penguatan literasi pengelolaan sampah Trash Hero Tumapel di salah satu institusi Pendidikan.
(Sumber: trashhero.org)
2.3 Dari  Respon  Masyarakat  Hingga  Kurasi  Algoritma:  Tantangan Generasi Z dalam Literasi Pengelolaan Sampah
Dalam  melakukan  penguatan  literasi  pengelolaan  sampah  Environment Green Society dan Trash Hero Tumapel menghadapi berbagai tantangan baik pada  respon  masyarakat,  keterbatasan  sarana  pengelolaan  sampah  yang disediakan  oleh  pemerintah,  sampai  pada  algoritma  yang  mengatur  arus informasi  di  media  sosial.  Tidak  bisa  dipungkiri  bahwa  terdapat  perbedaan karakteristik  antar  generasi.  Dalam  melakukan  edukasi,  LT  dan  QS  sama- sama menyatakan bahwa lebih mudah untuk melakukan penyadaran kepada anak-anak dan generasi muda. LT menyatakan bahwa pada anak-anak usia sekolah dasar terdapat antusiasme dalam memahami permasalahan tentang sampah.  Sedangkan  respon  yang  diberikan  oleh  orang  dewasa  cenderung beragam  dimana  beberapa  diantaranya  masih  menyepelekan  isu  sampah. Selain itu beberapa warga yang tinggal di lokasi aksi bersih cenderung sensitif terhadap  kehadiran  orang  baru  sehingga  membutuhkan  pendekatan  khusus untuk  dapat  membuat  warga  tersebut  turut  andil  dalam  upaya  penjagaan lingkungan.  QS  memaparkan  warga  sebenarnya  sudah  memahami  bahwa sampah  harus  dibuang  di  tempatnya,  tetapi  sejumlah  orang  berpikir  belum perlu mengurangi sampah karena merasa sudah membayar iuran kebersihan.
Masalah sarana prasarana juga menjadi tantangan bagi penguatan literasi pengelolaan  sampah  yang  dilakukan  oleh  Generasi  Z.  Di  satu  sisi  baik  dari Environment  Green  Society  dan  Trash  Hero  Tumapel  sangat  aktif  dalam mendorong  adanya  kesadaran  dan  perubahan  perilaku  masyarakat  Kota
Malang  dalam  mengelola  sampah.  Sayangnya  hal  ini  sering  kali  terkendala dengan  ketersediaan  fasilitas  pembuangan  sampah.  LT  menceritakan pengalaman di salah satu Kawasan pemukiman pinggir sungai di Kota Malang. Dia  menjelaskan  bahwa  di  daerah  tersebut  warga  memiliki  kebiasaan membuang  sampah  di  sungai  setiap  pagi  dan  sore.  Salah  satu  penyebab adalah bahwa tidak adanya tempat pembuangan sampah di lokasi pemukiman tersebut.  Ketika  menyampaikan  hal  tersebut  pada  dinas  terkait,  pihak  dinas menyatakan  bahwa  secara  spasial  terdapat  masalah  kesediaan  lahan  yang tidak memungkinkan untuk dibangun tempat pembuangan sampah di daerah tersebut.
Trash  Hero  Tumapel  turut  menyoroti  keterbatasan  fasilitas  pembuangan sampah  di  berbagai  area  di  Kota  Malang.  Sering  dijumpai  tong  sampah  di tempat umum yang secara fisik sudah rusak dan tidak berfungsi dengan baik. Begitu pun dengan angkutan pengangkut sampah yang langsung mengangkut sampah tanpa perbedaan jenis. QS menyampaikan bahwa banyak yang sudah memiliki  kesadaran  dan  melakukan  pilah  sampah,  seperti  yang  terjadi  pada salah  satu  tim  ibu-ibu  PKK.  Tetapi  pada  akhirnya  warga  tersebut  menjadi bingung karena sampah yang sudah terpilah tetap diangkut secara bercampur. Hal  ini  menunjukkan  bahwa  ketika  literasi  sudah  mulai  dikuatkan,  kurang memadainya  sarana  pembuangan  sampah  pada  akhirnya  menjadi  ganjalan bagi masyarakat untuk dapat mengelola sampah dengan baik.
Sebagai generasi Z, anak-anak muda yang tergabung dalam Environment Green Society dan Trash Hero Tumapel melakukan penguatan literasi dengan pemanfaatan  media  sosial,  terutama  Instagram.  Beberapa  studi  telah menunjukkan  bagaimana  media  sosial  menjadi  sarana  efektif  dalam diseminasi pengetahuan (Ahmed et al., 2019; López-Goñi & Sánchez-Angulo, 2018;  Panahi  et  al.,  2016).  Di  sisi  lain  beberapa  studi  juga  studi  juga memperlihatkan  bahwa  media  sosial  memiliki  keterbatasan  dalam menyebarkan pengetahuan dan mengubah perilaku khalayak. Kurasi algoritma dirancang untuk memudahkan pengguna internet termasuk media sosial agar tidak  tenggelam  dalam  keberlimpahan  informasi,  sehingga  informasi  yang tersaji  sesuai  dengan  profil  pengguna. Filter  bubble menjadi  salah  satu implikasi dari digitalisasi informasi dewasa ini.
Filter bubble dan echo-chamber effect merupakan kedua istilah yang sering dipertukarkan,  tetapi  kedua  hal  tersebut  sebenarnya  berbeda  (Chen,  2022; Terren et al., 2021). Filter bubble didasarkan pada mesin pencari dan fungsi yang  dipersonalisasi  yang  kemudian  menciptakan  "semesta  informasi  yang dipersonalisasi"  dengan  melihat  riwayat  pencarian  orang  dan  menggunakan algoritma untuk menghitung preferensi mereka (Chen, 2022). Hal ini membuat pengguna  hanya  memperoleh  informasi  yang  cenderung  disukai.  Dalam konteks penelitian ini, berbagai upaya yang telah dilakukan oleh Environment Green  Society  dan  Trash  Hero  Tumapel  melalui  edukasi online berpotensi lebih  menyasar  audiens  yang  memang  telah  memiliki  minat  pada  informasi lingkungan, dibandingkan masyarakat secara luas. Maka dari itu, bagaimana Environment  Green  Society  dan  Trash  Hero  Tumapel  mengkombinasikan ranah virtual dan interaksi secara langsung dalam upaya literasi menjadi solusi yang tepat dalam menjembatani hambatan dari filter bubble tersebut.

## 3.  Kesimpulan
Hingga saat ini sampah masih menjadi persoalan ekologis yang menjadi masalah di berbagai kawasan, termasuk Kota Malang. Menariknya, terdapat geliat  dari  generasi  Z  di  Kota  Malang  dalam  aksi  penyelamatan  lingkungan termasuk penguatan literasi pengelolaan sampah. Environment Green Society dan Trash Hero Tumapel merupakan dua organisasi yang berkomitmen dan secara  konsisten  melakukan  upaya-upaya  edukasi  pengelolaan  sampah  di Kota  Malang.  Kedua  organisasi  tersebut  dijalankan  dengan  peran  sentral Generasi Z.
Sebagaimana karakter Generasi Z yang lekat dengan penggunaan media digital,  upaya  penguatan  literasi  pengelolaan  sampah  yang  dilakukan  oleh Environment  Green  Society  dan  Trash  Hero  Tumapel  juga  mengandalkan performa dari media sosial, khususnya Instagram. Edukasi dilakukan dengan memanfaatkan berbagai fitur Instagram, seperti Instagram story , live stream , maupun feed . Kedua organisasi tersebut kerap membagikan aksi bersih yang dilakukan  untuk  menggugah  kesadaran  pengguna  bahwa  sampah  masih menjadi persoalan yang belum terkelola dengan optimal. Environment Green Society kerap membagikan hasil riset yang dilakukan tentang sampah melalui
unggahan  Instagram  dengan  narasi  yang  sederhana  dan  mudah  dipahami. Sedangkan  pada  Trash  Hero  Tumapel,  dilakukan  rekapitulasi  sampah  yang berhasil  dievakuasi  kemudian  dipublikasikan  melalui  unggahan  Instagram. Kedua  organisasi  tersebut  senantiasa  melakukan  edukasi online seperti seminar,  workshop,  maupun  forum  diskusi  dengan  mengangkat  isu-isu pengelolaan sampah yang beragam.
Pada tataran offline, kedua organisasi kerap berinteraksi langsung dengan masyarakat.  Penguatan  literasi  pengelolaan  sampah  dilakukan  melalui beberapa cara seperti aksi bersih dengan merangkul warga setempat maupun edukasi  kepada  institusi  pendidikan  maupun  masyarakat  lokal.  Trash  Hero Tumapel melakukan edukasi kepada Lembaga Pendidikan formal, Lembaga Pendidikan formal, dan masyarakat. Dalam praktiknya, Trash Hero Tumapel membedakan  metode  edukasi  berdasarkan  sasaran  audiens,  seperti memanfaatkan  buku  cerita  bermuatan  lingkungan  untuk  siswa  SD  maupun menyelarkan  silabus  edukasi  dengan  silabus  lingkungan  hidup  milik Kementerian  Pendidikan,  Kebudayaan,  Riset,  dan  Teknologi.  Pada  tataran masyarakat,  edukasi  juga  menyasar  pada  tim  penggerak  PKK  untuk mengajarkan pemilahan sampah maupun warga di lokasi lainnya.
Dalam  mengupayakan  penguatan  literasi  pengelolaan  sampah  di  Kota Malang, tentu terdapat beberapa tantangan yang dihadapi. Dalam berinteraksi dengan masyarakat  tentu setiap  individu  tidak  memiliki  karakter  yang  sama. Sehingga terkadang beberapa warga lokal merasa sensitive dengan kehadiran orang baru yang melakukan aksi bersih di kawasan tempat tinggalnya. Hal ini membutuhkan pendekatan khusus untuk dapat merangkul warga lokal dalam upaya penyelamatan lingkungan. Upaya edukasi kepada generasi yang lebih tua juga tidak semudah dilakukan seperti kepada anak-anak, karena mindset yang sudah tertanam kuat. Selain itu, keterbatasan sarana prasarana seperti mobil  pengangkut  sampah  yang  mencampur  sampah  warga  juga  menjadi tantangan  tersendiri.  Di  saat  beberapa  pihak  sudah  berusaha  memilah sampah,  ternyata  kemudian  sampahnya  dicampur  kembali  untuk  diantar  ke tempat  pembuangan  berikutnya.  Tantangan  berikutnya  adalah  jangkauan informasi  di  media  sosal  yang  diatur  oleh  algoritma .  Filter  bubble sebagai fenomena  saat  ini  membuat  pengguna  hanya  terpapar  pada  isu-isu  yang
disukai, sehingga berpotensi menjauhkan kepada informasi yang sebenarnya penting.  Dalam  konteks  ini,  pengguna  yang  tidak  memiliki  kepedulian lingkungan dikhawatirkan tidak bisa menjangkau edukasi yang dilakukan oleh Environment Green Society dan Trash Hero Tumapel.

## Referensi
Ahmed, Y. A., Ahmad, M. N., Ahmad, N., & Zakaria, N. H. (2019). Social media for knowledge-sharing: A systematic literature review. Telematics and Informatics , 37 , 72 –112. https://doi.org/10.1016/j.tele.2018.01.015
Anti Ahsanti, Husen, A., & Samadi. (2022). PENGELOLAAN SAMPAH BERBASIS MASYARAKAT DALAM MITIGASI PERUBAHAN IKLIM: SUATU TELAAH SISTEMATIK. Jurnal Green Growth dan Manajemen Lingkungan , 11 (1), 19 –26. https://doi.org/10.21009/jgg.v11i1.19276
Chaerul, M., Tanaka, M., & Shekdar, A. V. (n.d.). MUNICIPAL SOLID WASTE MANAGEMENT IN INDONESIA: STATUS AND THE STRATEGIC ACTIONS .
Chen, J. (2022). Research on the Echo Chamber Effect: 2021 International Conference on Public Art and Human Development ( ICPAHD 2021), Kunming, China. https://doi.org/10.2991/assehr.k.220110.165
Firmansyah, I., & Mirwan, M. (2022). Perencanaan Ulang Tempat Pengolahan Sampah Terpadu (TPST) Tambakrejo Kecamatan Waru Kabupaten Sidoarjo . 1 (6).
Hidayat, Z., & Hidayat, D. (2021). Environmental Sense of Gen Z in Online Communities: Exploring the Roles of Sharing Knowledge and Social Movement on Instagram. Proceedings of the 2nd Borobudur
International Symposium on Humanities and Social Sciences, BIS-HSS 2020, 18 November 2020, Magelang, Central Java, Indonesia . Proceedings of the 2nd Borobudur International Symposium on Humanities and Social Sciences, BIS-HSS 2020, 18 November 2020, Magelang, Central Java, Indonesia, Magelang, Indonesia.
https://doi.org/10.4108/eai.18-11-2020.2311741
Kwahk, K.-Y., & Park, D.-H. (2016). The effects of network sharing on knowledge-sharing activities and job performance in enterprise social media environments. Computers in Human Behavior , 55 , 826 –839. https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.09.044
López-Goñi, I., & Sánchez-Angulo, M. (2018). Social networks as a tool for science communication and public engagement: Focus on Twitter. FEMS Microbiology Letters , 365 (2). https://doi.org/10.1093/femsle/fnx246
Lukas, G. D. M. (2023). Pengelolaan Sampah Perkotaan dengan Metode Dinamis di Tempat Pembuangan Akhir (TPA) Bestari Probolinggo . 2 (2).
Mahyudin, R. P. (2014). STRATEGI PENGELOLAAN SAMPAH BERKELANJUTAN .
Mahyudin, R. P. (2017). KAJIAN PERMASALAHAN PENGELOLAAN SAMPAH DAN DAMPAK LINGKUNGAN DI TPA (TEMPAT PEMROSESAN AKHIR). Jukung (Jurnal Teknik Lingkungan) , 3 (1). https://doi.org/10.20527/jukung.v3i1.3201
Mardiyah, S. (2018). Laporan Indeks Perilaku Ketidakpedulian Lingkungan Hidup Indonesia 2018 . BPS-RI.
Mashabi, S. (2022, March 2). 2 Tahun Pandemi, Limbah Medis di Jakarta Makin Menumpuk dan Belum Tertangani dengan Baik. Kompas.Com .
https://megapolitan.kompas.com/read/2022/03/02/11184621/2-tahun- pandemi-limbah-medis-di-jakarta-makin-menumpuk-dan- belum?page=all
Mitchell, B., & Topic, Dr. M. (2019). Generation Z & Consumer Trens in Environmental Packaging . Leeds Beckett University The Retail Institute.
Novika, G. H., Nugroho, A., Kurniawan, A. S., Dj, A. K., Apriyanto, A. A., Himawan, A. Y., Artriarsyah, A. Z. Z., & Rinentahansih, K. (2022).
Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pelatihan Pembuatan Pupuk
Kandang . 2 (1).
Nurbaya, S. (2020). Status Lingkungan Hidup Indonesia 2020 . Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan, Republik Indonesia.
Nurika, G., Putra, D. N. G. W. M., Niajeng Novta Dwi Nafisah, & Rifdul Basied.
(2022). Manajemen Bank Sampah: Menjadikan Sampah Bernilai Ekonomi Bagi Masyarakat Pondok Pesantren. ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan Teknologi , 1 (1), 81 –88.
https://doi.org/10.55123/abdikan.v1i1.129
Panahi, S., Watson, J., & Partridge, H. (2016). Information encountering on social media and tacit knowledge sharing. Journal of Information Science ,
42 (4), 539 –550. https://doi.org/10.1177/0165551515598883
Phan, L. T., Nguyen, G. T., Nguyen, Q. A. D., Nguyen, H. S., Nguyen, T. T., & Watanabe, T. (2021). Quality of Life and Factors Affecting It: A Study Among People Living Near a Solid Waste Management Facility. Frontiers in Public Health , 9 , 720006. https://doi.org/10.3389/fpubh.2021.720006
Purwaningrum, P. (2016). UPAYA MENGURANGI TIMBULAN SAMPAH PLASTIK DI LINGKUNGAN. INDONESIAN JOURNAL OF URBAN AND ENVIRONMENTAL TECHNOLOGY , 8 (2), 141 –147. https://doi.org/10.25105/urbanenvirotech.v8i2.1421
Puspita, H. E., Nairobi, Hendrawaty, E., Komalasari, A., & Suningsih, S. (2023). Literasi Keuangan dan Kelestarian Lingkungan melalui Bank Sampah. I-Com: Indonesian Community Journal , 3 (1), 250 –258. https://doi.org/10.33379/icom.v3i1.2244
Putri, H. S., Mariyana, W., & Tyas, I. P. (2022). Etika Bisnis Islam dalam Sistem Menabung Bank Sampah. Literasi : Jurnal Kajian Keislaman Multi-Perspektif , 02 (02), 294 –315.
Ramdas, M., & Mohamed, B. (2014). Impacts of Tourism on Environmental Attributes, Environmental Literacy and Willingness to Pay: A Conceptual and Theoretical Review. Procedia - Social and Behavioral Sciences , 144 , 378 –391. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.07.307
Rizaty, M. A. (2023, January 11). Peta Perdagangan Sampah Plastik Indonesia 2022, Ke Mana Saja? Dataindonesia.Id . https://dataindonesia.id/ragam/detail/peta-perdagangan-sampah-plastik- indonesia-2022-ke-mana-saja
Setyanang, S. A. G. (2022). SOSIALISASI PERMODALAN UMKM MELALUI KUR SERTA PENGEMBANGAN PRODUK BANK SAMPAH MENJADI ECOBRICK DI DESA GENTAN. KREASI : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat , 2 (2), 251 –257. https://doi.org/10.58218/kreasi.v2i2.139
Siswantini, ., Yunus, U., & Mahestu, G. (2018). Waste Management Literacy and Sustainable City in Bandung, Indonesia: A Netnography Research: Proceedings of the 3rd International Conference on Social Sciences, Laws, Arts and Humanities , 488 –497. https://doi.org/10.5220/0010019704880497
Terren, L., Open University of Catalonia, Borge-Bravo, R., & Open University of Catalonia. (2021). Echo Chambers on Social Media: A Systematic Review of the Literature. Review of Communication Research , 9 , 99 –118. https://doi.org/10.12840/ISSN.2255-4165.028
UNESCO. (2023, Mei). What you need to know about literacy. UNESCO . https://www.unesco.org/en/literacy/need- know#:~:text=Literacy%20is%20a%20continuum%20of,well%20as%20job%2Dsp ecific%20skills.
Utami, W. K., & Godjali, Moh. R. (2019). Empowerment and Literacy Development Through Waste Management (Case Study of Bank Sampah and Limbah Pustaka in Muntang Village, Purbalingga Regency). Proceedings of the International Conference of Democratisation in Southeast Asia (ICDeSA 2019) . Proceedings of the International Conference of Democratisation in Southeast Asia (ICDeSA 2019), Serang, Indonesia. https://doi.org/10.2991/icdesa- 19.2019.56
Van Den Bergh, J., & Pallini, K. (2018). Marketing to Generation Z: MARKETING TO GENERATION Z. Research World , 2018 (70), 18 –23.
https://doi.org/10.1002/rwm3.20660
Vianka, M. I. (2021). Penegakan Hukum Lingkungan Atas Pembuangan Limbah Plastik Di Indonesia. MORALITY : Jurnal Ilmu Hukum , 7 (2), 245.
https://doi.org/10.52947/morality.v7i2.221
Wahyuni, H. I., Budiman, A., Abidin, R., & Yuliandari, E. T. (2023). Potential of Fables as Learning Resources for Environmental Education and Its Relevance to the Merdeka Belajar Curriculum. Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang , 3 (1),
87 –96. https://doi.org/10.53889/jpig.v3i1.189
Wilyani, I. T., Nugraha, J. K., Aryadi, M. A., & Mariam, N. (2018). E-WASTE: AN UNDERRATED HAZARDOUS WASTE IN INDONESIA. Journal of Environmental Engineering & Waste Management , 3 (2). https://doi.org/10.33021/jenv.v3i2.483 Wisanggeni, S. P., Rosalina, M. P., & Krisna, A. (2022a, Mei). Anggaran Rendah, Sampah Melimpah . Kompas.Id. https://www.kompas.id/baca/desk/2022/05/19/anggaran-rendah-sampah- melimpah
Wisanggeni, S. P., Rosalina, M. P., & Krisna, A. (2022b, Mei). Sampah Makanan Indonesia Mencapai Rp 330 Triliun. Kompas.Id . https://www.kompas.id/baca/ekonomi/2022/05/18/sampah-makanan-capai-lebih- rp-330-triliun
Yahya, Y. K., & Mahmudah, U. (2019). ECHO CHAMBERS DI DUNIA MAYA: TANTANGAN BARU KOMUNIKASI ANTAR UMAT BERAGAMA. Religi: Jurnal Studi Agama-agama , 15 (2), 141. https://doi.org/10.14421/rejusta.2019.1502-02