Sketsa Bisnis, Volume 11 No.01 Juli 2024, 42-55
SKETSA  BISNIS
Journal homepage: https://jurnal.yudharta.ac.id/v2/index.php/SKETSABISNIS ISSN 2356-3672 E-ISSN 2460- 0989 Nask ah Diterima  : 13 February  2024 Diterima  Publik asi : 10 July 2024
Apakah  Pengetahuan Investasi, Manfaat Investasi, dan Motivasi Investasi Berpengaruh Terhadap Minat Investasi Pasar Modal Pada Gen-Z?
Eden Bill Kenny Lakatua 1 ,Oktavian Gilbert Rewah 1 , Frisky Jeremy Kasingku 1 *
1 Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Klabat, Minahasa  Utara,95371,  Indonesia
*) Penulis Korespondensi: frisky.kasingku@unklab.ac.id

## Abstract
This  study  aims  to  analyze  the  influence  of  investment  knowledge,  investment benefits,  and  investment  motivation  on  Gen  Z's  interest  in  capital  market  investments. Data  were  collected  from  223  Gen  Z  students  selected  using  purposive  sampling.  Data analysis  was  performed  using  multiple  linear  regression  to  test  the  hypotheses.  The variables examined include: Investment Knowledge: Measured by 7 statements assessing the  respondents'  understanding  of  investments,  investment  Benefits:  Measured  by  6 statements  evaluating  the  respondents'  perceptions  of  the  benefits  gained  from investments,  investment  Motivation:  Measured  by  8  statements  evaluating  the respondents'  drives  and  reasons  for  investing.  investment  Interest:  Measured  by  9 statements assessing the extent of respondents' interest in investing in the capital market. The  analysis  results  indicate  that  both  investment  knowledge  and  investment  motivation have  a  positive  and  significant  effect  on  Gen  Z's  interest  in  capital  market  investments, with  p-values  <  0.05  and  regression  coefficients  of  0.364  and  0.515,  respectively.  In contrast, investment benefits did not show a significant effect on investment interest, with a  p-value of 0.819. These findings suggest that investment knowledge and motivation are key  factors  in enhancing Gen Z's interest in capital market investments, while investment benefits do not play a significant role. This study has theoretical and practical implications for  understanding  the  factors  influencing  investment  interest  and  can  be  used  to  design more effective investment education strategies for Gen Z.
Keywords: Gen  Z,  investment  benefits,  investment  interest,  investment  motivation, investment knowledge.

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  pengaruh  pengetahuan  investasi, manfaat investasi, dan motivasi investasi terhadap minat investasi pasar modal pada Gen Z.  Data  dikumpulkan  dari  223  mahasiswa  Gen  Z  yang  dipilih  menggunakan  metode purposive sampling. Analisis data dilakukan dengan metode regresi linear berganda untuk menguji  hipotesis.  Variabel  yang  diuji  meliputi:  Pengetahuan  Investasi:  Diukur  dengan  7 pernyataan  yang  mengkaji  sejauh  mana  pemahaman  responden  mengenai  investasi, Manfaat  Investasi:  Diukur  dengan  6  pernyataan  yang  menilai  persepsi  responden mengenai  keuntungan  yang  diperoleh  dari  investasi,  Motivasi  Investasi:  Diukur  dengan  8
pernyataan  yang  menilai  dorongan  dan  alasan  responden  untuk  berinvestasi,  Minat Investasi:  Diukur  dengan  9  pernyataan  yang  mengukur seberapa besar minat responden untuk  berinvestasi  di  pasar  modal.  Hasil  analisis  menunjukkan  bahwa  pengetahuan investasi  dan  motivasi  investasi  memiliki  pengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  minat investasi Gen Z dengan nilai p < 0,05 dan koefisien regresi masing-masing sebesar 0,364 dan  0,515.  Sebaliknya,  manfaat  investasi  tidak  menunjukkan  pengaruh  signifikan terhadap  minat  investasi,  dengan  nilai  p  =  0,819.  Temuan  ini  menunjukkan  bahwa pengetahuan  dan  motivasi  investasi  adalah  faktor  kunci  dalam  meningkatkan  minat investasi  Gen  Z  di  pasar  modal,  sementara  manfaat  investasi  tidak  berperan  signifikan dalam hal ini. Penelitian ini memiliki implikasi teoritis dan praktis dalam memahami faktor- faktor  yang  mempengaruhi  minat  investasi,  serta  dapat  digunakan  untuk  merancang strategi edukasi investasi yang lebih efektif untuk Gen Z.
Kata  Kunci :  Gen  Z,  manfaat  investasi,  minat  investasi,  motivasi  investasi,  pengetahuan investasi.

## 1.  Pendahuluan
Dalam  beberapa  tahun  terakhir,  ekonomi  Indonesia  dan  teknologi  telekomunikasi telah  berkembang  sangat  pesat,  dan  banyak  perusahaan  yang  memanfaatkan  fasilitas teknologi  yang  ada  untuk  pembangunan.  Selain  itu,  karena  perkembangan  bisnis  ini mempengaruhi  daya  saing  antar  perusahaan,  maka  setiap  perusahaan  perlu mengembangkan strategi lebih lanjut.
Sumber: (APJII,  2024)
Gambar 1. Penggunaan  internet di Indonesia
Seiring  dengan  perkembangan  teknologi  yang  pesat,  pertumbuhan  ekonomi Indonesia  juga  terus  stabil  di  tengah  ketidakpastian  ekonomi  global,  pasar  modal Indonesia  sepanjang  tahun  2023  juga  menunjukkan  peningkatan  yang  signifikan.  Data dari  Bursa  Efek  Indonesia  (BEI)  menunjukkan  bahwa  Indeks  Harga  Saham  Gabungan (IHSG)  mengalami  pertumbuhan  sebesar  6,16%  pada  tahun  2023,  mencapai  level 7.272,79.  Pencapaian  ini menempatkan IHSG pada posisi kedua di antara bursa-bursa di ASEAN.  (Kemenko,  2024),  Selain  itu,  nilai kapitalisasi pasar modal Indonesia pada tahun 2023  juga  mengalami  kenaikan,  mencapai  Rp11.674  triliun  atau  meningkat  sebesar 22,9%  dibandingkan  tahun  sebelumnya.  Angka ini menjadikan BEI sebagai bursa dengan kapitalisasi pasar terbesar di ASEAN  (Kemenko, 2024).
Salah  satu  strategi  yang  menopang  kinerja  dalam  perusahaan  merupakan  akses ke pasar  modal  (Pajar  &  Pustikaningsih,  2017).  Pasar  modal  dan  bank  merupakan  media yang  menjembatani  kesenjangan  antara  pihak  yang mempunyai kelebihan modal dengan pihak  yang  memerlukan  atau  yang  sedang  membutuhkan  dana  (Nadjib,  2008).  Menurut (Hidayati, 2017) Investasi adalah kegiatan menempatkan uang dalam satu atau lebih jenis aset  selama  periode  waktu  tertentu  dengan  harapan  menghasilkan  pendapatan  di  masa depan  atau  meningkatkan  nilai  investasi.  Masyarakat  memiliki  paradigma  dimana investasi  dipandang  sebagai  keinginan  dan  kebutuhan.  Investasi  dipandang  sebagai keinginan,  juga  dapat  terjadi  ketika  seseorang  memiliki  kelebihan  uang,  maka  mereka akan  memilih  menabung  dari  pada  menginvestasikannya.  Investasi  juga  di  anggap sebagai kebutuhan, dimana dapat disebabkan saat seseorang sedang memiliki kelebihan, maka mereka akan memilih menginvestasikannya karena dianggap perlu  (Mumtaz, 2010).
Dalam  berinvestasi  dibutuhkan  tempat  terjadinya  transaksi  investasi  yang  disebut pasar  modal  menurut  Undang-Undang  Pasar  Modal  No  8  Tahun  1995,  Pasar  modal adalah  kegiatan  yang  berkaitan  dengan  penawaran  umum  dan  perdagangan  efek, perusahaan  publik  yang  terkait  dengan  efek  yang  diterbitkan,  dan  lembaga  dan profesional  yang  terkait  dengan  efek  (Samsul,  2015).  Pada  umumnya  sebagian  besar perusahaan  menggunakan  pasar  modal  sebagai  tempat  untuk  menyerap  investasi  yang membuat  perusahaan  terlihat  baik  secara  finansial,  Pasar  modal  bertindak  sebagai perantara  antara  investor  dan  perusahaan  atau  lembaga  negara, termasuk perdagangan instrumen  keuangan.  Oleh  karena  itu,  investor  harus  membuat  keputusan  tentang  ini (Lampung  et  al.,  2015).  Tujuan  utama  setiap  investor  adalah  untuk  mendapatkan keuntungan  maka    Keuntungan  adalah  salah  satu  faktor  yang  mempengaruhi  minat seseorang  dalam  berinvestasi  Investor  memilih  untuk  berinvestasi  pada  alternatif investasi  yang  menawarkan  pengembalian  yang  tinggi.  Pada  prinsipnya,  segala  bentuk investasi  mengandung  resiko  dan  ketidakpastian.  Investor  belum  mengetahui  persis berapa  banyak  uang  yang  akan  mereka  terima  di  masa  depan.  Investor  mungkin menderita  kerugian  atau  mungkin  mendapat  untung  di  masa  depan  (Parulian  & Aminnudin, 2020).
Gen  Z  merupakan  generasi  peralihan  dari  Generasi  Y  (Millennials).  Gen  Z  adalah masyarakat  yang  lahir  antara  tahun  1995  sampai  2010,  memiliki  keterampilan  teknis, kemampuan  berinteraksi  dengan  media  sosial,  kecenderungan  berpikiran  terbuka,  dan multitasking.  Generasi  ini  biasanya  dikatakan  sebagai  generasi  Internet  (I-Generation) atau  regenerasi.  Gen  Z  lebih  cenderung  terhubung  melalui  media  sosial  dari  pada  di dunia  nyata.  Gen  Z  dapat  melakukan  semua  aktivitas  berikut  sekaligus   (multitasking), diantaranya  bermain  media  sosial  di  gadget,  mendengarkan  musik  di  headphone,  atau
browsing di komputer. Gen Z cenderung menjadi generasi (sandwich), artinya generasi ini yang  diperhambat  oleh  tiga  beban  untuk  memberi  makan  diri  mereka  sendiri,  memberi makan  orang  tua  mereka,  dan  memberi  makan  keluarga  mereka.  Minat  berinvestasi  di kalangan  masyarakat  Indonesia,  termasuk  Gen  Z, sangat rendah. Rendahnya minat atau motivasi  ini  disebabkan  kurangnya  informasi  dan  pengetahuan  masyarakat  mengenai investasi (Belisca et al., 2022)
Gen  Z  menghadapi  tantangan  dalam  memahami  dan  memanfaatkan  konsep investasi  karena  keterbatasan  pengetahuan  dan  pendapatan  mereka.  Selain  itu,  dengan meningkatnya  penggunaan  e-commerce,  Gen  Z  lebih  cenderung  menghabiskan  uang untuk  barang  konsumsi  ketimbang  menginvestasikannya  (Utomo  &  Heriyanto,  2022). Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa meskipun manfaat investasi dapat berpotensi mempengaruhi minat Gen Z, hasilnya bervariasi  (Utomo & Heriyanto, 2022; Bakhri, 2018). Perbedaan  hasil  penelitian  ini  menekankan  pentingnya  penelitian  lebih  lanjut  mengenai hubungan  antara  manfaat  investasi  dan  minat  investasi  di  kalangan  Gen Z. Penelitian ini bertujuan  untuk  mengeksplorasi  faktor-faktor  yang  mempengaruhi minat investasi Gen Z, dengan  fokus  pada  pengetahuan  investasi,  manfaat  investasi,  dan  motivasi  investasi. Pemahaman  yang  lebih  baik  mengenai  faktor-faktor  ini  diharapkan  dapat  membantu dalam merancang strategi edukasi investasi yang lebih  efektif bagi generasi muda.
Individu  umumnya  mengambil  tindakan  ketika  mereka  memiliki  minat,  yang  secara alami  memotivasi  mereka  untuk  mendapatkannya  (Pajar  &  Pustikaningsih,  2017). Kusumawati  et  al.,  (2022)  berargumen  bahwa  semakin  tinggi  pendapatan,  semakin kuat keinginan  untuk  membeli  apa  yang diinginkan lebih dari satu kebutuhan, dan orang-orang seperti  itu  kurang  menyadari  manfaat  dari menabung dan  berinvestasi secara sistematis untuk  masa  depan.  Alokasi  yang paling menguntungkan di masa depan adalah investasi. Perencanaan  untuk  berinvestasi  dalam  keuangan  pribadi  penting  karena  merupakan proses  belajar  mandiri  untuk  mengelola  keuangan  sekarang  dan  di masa depan (Abbas, 2015). Calon investor biasanya memotivasi dirinya sendiri dan orang lain sedemikian rupa sehingga  orang  lain tahu betapa pentingnya investasi untuk masa depan dapat dijelaskan sebagai  waktu  yang  akan  datang.  Motivasi  memiliki  pengaruh  pada  minat  dalam melakukan  investasi  karena  motivasi  merupakan  dorongan  yang  memberikan  semangat pada seseorang untuk terlibat dalam aktivitas  investasi (Nisa, 2017).
Mereka  yang  tertarik  untuk  berinvestasi  biasanya memotivasi diri mereka sendiri dan memotivasi  orang  lain  untuk  memberi  tahu  mereka  betapa  pentingnya  investasi  masa depan  bagi  mereka.  Motivasi  memiliki  pengaruh  terhadap  minat  investasi,  disebabkan karena  motivasi  merupakan  hal  yang  mendorong  seseorang  membuat  sesuatu. Berinvestasi  di  pasar  modal  membutuhkan  pengetahuan,  pengalaman,  dan  kemampuan
bisnis  yang  baik  untuk  menganalisis  sekuritas  mana  yang  akan  dibeli,  sekuritas  mana yang  akan  dijual,  dan  sekuritas  mana  yang  akan  dipegang. Investor juga harus menjauhi budaya  ekuitas,  perjudian,  dan  hal-hal  irasional  lainnya.  Saat  membeli  dan  menjual saham,  investor  harus  rasional  dan  tahu  bagaimana  memprediksi  masa  depan perusahaan yang diperdagangkan  (Nisa, 2017).
Gen  Z  sangat membutuhkan bimbingan investasi sejak dini agar tidak perlu merogoh kocek  dan  mempersiapkan  keamanan  finansial  nantinya  (Wira,  2016).  Gen  Z  masih sangat  muda  dengan  beberapa  keterbatasan  seperti  pengetahuan  dan  dari  segi penghasilan  rendah  sehingga  mereka  sangat  jauh  dari  konsep investasi. Penggunaan e- commerce  semakin  marak  dikalangan muda khususnya Gen Z maka dari itu Gen Z lebih suka  mengeluarkan  uang  untuk  membeli  barang  dibandingkan  diinvestasikan  (Utomo  & Heriyanto,  2022)
Penelitian  sebelumnya  oleh  Saputra,  (2018)  memaparkan  lima  manfaat  yang  dapat diperoleh  dalam  berinvestasi,  yakni  potensi  pendapatan  dalam  jangka  panjang,  dapat melawan  inflasi,  beradaptasi  dengan  perubahan  kebutuhan,  memberikan  pendapatan yang  stabil  dan  mampu  berinvestasi  sesuai  situasi  keuangan  seseorang.  Penelitian Bakhri,  (2018)  menemukan  bahwa  manfaat  investasi  tidak  akan  mempengaruhi  minat investasi  Gen  Z.  Di  sisi  lain,  Saputra,  (2018)  berpendapat  bahwa  manfaat  investasi berdampak  lebih  terhadap  minat  investasi  Gen  Z.  Perbedaan  hasil  dari  penelitian- penelitian  di  atas  menunjukkan  perlunya  penelitian  lebih  lanjut  tentang  hubungan  antara manfaat investasi dan minat investasi.

## 2.  Kerangka Teori
Theory  of  Reasoned  Action menjelaskan  bahwa  perilaku  seseorang  untuk  memilih pilihan  tersebut  apakah  baik  keputusan  untuk  melakukan  suatu  tindakan atau tidak dapat dipengaruhi  oleh  niat,  yang  dapat  dipengaruhi  oleh  norma  objektif  dan  sikap  (Ajzen, 2002).  Menurut  Nisa,  (2017)  kontrol  perilaku  dan  norma  subyektif dapat menentukan niat seseorang    jika  seseorang  telah  memiliki  niat  untuk  melakukan  investasi,  maka  ia  akan melakukan  tindakan  yang  mendukung  perilakunya  untuk  mendorong  keinginan  tersebut. Beberapa langkah yang dapat diambil antara lain mengikuti pelatihan investasi, menerima dan mengikuti undangan  investasi, dan sebagainya.
Pengetahuan investasi adalah kumpulan informasi yang menjelaskan cara seseorang mengelola  sebagian  kekayaannya  untuk  memperoleh  keuntungan  di  masa  depan. Kumpulan  informasi  ini  dapat  diperoleh  dari  kajian-kajian yang diambil dari berbagai jenis literatur  yang  ada  (Wibowo  Ari  &  Purwohandoko,  2019).  Memiliki  pengetahuan  investasi memang  perlu  dikembangkan  untuk  mendapatkan  hasil  yang  maksimal  terkait  investasi. Pengetahuan  sangat  penting  bagi  seorang  investor  karena dapat membantu mengurangi
kemungkinan  terjadinya  hal-hal  yang  tidak diinginkan, seperti kerugian dalam berinvestasi di  pasar  modal  (Akhmad  &  Julian,  2020).  Secara  umum  orang  dengan  pengetahuan investasi  yang  lebih  banyak  cenderung  lebih  percaya  diri  hal  ini    mengarah  pada kepercayaan  diri  yang  lebih  besar  dalam  berinvestasi,  Variabel pengetahuan investasi ini berpengaruhi  terhadap  minat  investasi.  Dapat  dijelaskan  bahwa  Gen  Z  dengan keterampilan  investasi  memiliki  potensi  investasi. Dengan memiliki pengetahuan, mereka berhadap  dapat  mengelola  investasi  mereka  sedemikian  rupa  sehingga  mencapai harapan  mereka  (Wibowo  Ari  &  Purwohandoko,  2019).  Menurut  Amhalmad  &  Irianto, (2019)  menyatakan  bahwa  dengan  adanya  pengaruh  pengetahuan  investasi  terhadap minat  Gen Z, maka diharapkan adanya peningkatan minat investasi yang lebih dari Gen Z sehingga mempengaruhi investasi.
Manfaat  investasi  adalah  suatu  harapan  bahwa  aktivitas  keuangan  seseorang  akan menghasilkan  pendapatan  atau,  sebaliknya,  berusaha  untuk  mengelola  sumber  daya yang  dimillikinya.  Investasi  memiliki  manfaat  yang  beragam,  seperti  meningkatkan kekayaan,  melindungi  aset  dari  faktor  eksternal  seperti  inflasi,  dan  memberikan pendapatan  jangka  panjang  yang  stabil.  Investasi  juga  dapat  memberikan  kemampuan untuk  mengalahkan  inflasi  dan  menjadi  sumber  pendapatan  jangka  panjang  (Saputra, 2018).
Motivasi  merujuk  pada  pembentukan  perilaku  yang  terbentuk  melalui  proses psikologis,  baik  faktor-faktor  internal  maupun  eksternal  dapat  berperan  penting  dalam mencapai  tujuan  yang  diinginkan  (Akhmad  &  Julian,  2020).  Motivasi  yang  dimiliki  oleh individu  dapat  memacu  terjadinya  tindakan  yang  bertujuan  untuk  mencapai  tujuan  dan memberikan  kepuasan.  Oleh  karena  itu,  motivasi  bukan  hanya  sesuatu  yang  dapat diamati,  tetapi  juga merupakan hasil dari kesimpulan yang didasarkan pada perilaku yang terlihat (Denziana & Febriani, 2017).
Sumber: Data diolah, 2024 Gambar 2. Model Hipotesis
Pengetahuan Investasi X1 Manfaat Investasi X1 Motivasi Investasi X1 Minat Investasi Y H1 H2 H3
Berdasarkan  pembahasan  pada  bagian  sebelumnya,  maka  dirumuskan  hipotesis berikut:
H1: Pengetahuan Investasi berpengaruh  terhadap minat investasi H2: Manfaat  investasi berpengaruh terhadap minat investasi H3: Motivasi  investasi berpengaruh terhadap minat investasi

## 3.  Metode
Penelitian  ini  menggunakan  metode  analisis  deskriptif  kausal.  Metode  ini  dipilih karena  penulis  ingin  memprediksi  suatu  pengaruh  antara  satu  varibael  dengan  variabel lain.  Dalam  hal  ini  mengetahui  dan  menganalisa apakah pengetahuan investasi, manfaat investasi,  dan  motivasi  investasi  berpengaruh  terhadap  minat  investasi.  Populasi  yang dipilih  dalam  penelitian  ini  adalah  mahasiswa  Gen-Z  yang  berkuliah  di  salah  satu Universitas  di  Sulawesi.  Peneliti  mengumpulkan  sampel  penelitian  ini  menggunakan metode purposive sampling. Menurut Sugiyono, (2020), Purposive sampling adalah teknik penentuan  sampel  dengan  pertimbangan  tertentu.  Peneliti  memilih  kategori  sampel penelitian  ini  seperti  umur  yang  harus  masuk  kategori  Gen  Z  dan  sudah  menempuh beberapa  mata  kuliah  terkait  investasi  sebelumnya.  Adapun  jumlah  sampel  dalam penelitian  ini berjumlah 152 Gen Z.
Instrumen  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  kuesioner.  Terdapat  tujuh pernyataan  untuk  mengukur  konstruk  pengetahuan  investasi,  enam  pernyataan  untuk mengukur manfaat investasi, delapan pernyataan untuk mengukur motivasi investasi, dan sembilan  pertanyaan  untuk  mengukur  minat investasi. Kuesioner tersebut diadaptasi dari instrumen  yang  digunakan  oleh  Purnama  & Muchtar, (2022) dan Dewati, (2020). Analisis regresi  berganda  digunakan  untuk  mengevaluasi  pengaruh  dari  variabel  independen, seperti  pengetahuan  investasi,  manfaat  investasi,  dan  motivasi  investasi,  terhadap variabel  dependen  yaitu  minat  berinvestasi  di  pasar  modal.  Oleh  karena  itu,  persamaan regresi  berganda  akan  digunakan  untuk  mengukur  hubungan  antara  variabel-variabel tersebut.:
Minat  Investasi = α + β1 Pengetahuan Investasi + β2 Manfaat Investasi + β3 Motivasi
Investasi + e
Keterangan:
Y: Minat  Investasi
α: Konstanta β1 β2 β3: Koefisien Regresi
e: Error
Uji  reliabilitas  berguna  dalam  menilai  sejauh  mana  data  yang  telah  diperoleh dapat  diandalkan  untuk  digunakan  dalam  penelitian.  Salah  satu  variabel  dapat  dianggap reliable apabila memiliki koefisien atau alpha > 0,60 dan nilai Cronbach alpha yang positif (Ghozali 2011). Hasil uji reliabilitas bisa dilihat  dari tabel berikut ini:
Tabel 1. Hasil Uji Validitas
Cronbach’s Alpha Pengetahuan Investasi 0,754 Manfaat  Investasi 0,781 Motivasi  Investasi 0,823 Minat  Investasi 0,781
Sumber: Data Primer Diolah Peneliti, 2024
Dari  Hasil  pengujian  reliabilitas  menunjukkan  bahwa  semua  variabel  memiliki koefisien  alpha  >  0,60.  Oleh  karena  itu,  dapat  disimpulkan  bahwa  data  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  dapat  diandalkan  dan  dapat  disimpulkan  bahwa  semua  variabel penelitian  tersebut  memiliki  tingkat  keandalan  yang  cukup  tinggi  dan  dapat  digunakan sebagai  instrumen  penelitian.  Hasil  pengujian  validitas  juga  menunjukkan  bahwa  setiap pertanyaan  pada  variabel  pengetahuan  investasi,  manfaat  investasi,  motivasi  investasi, dan  minat  investasi  memiliki  hasil  signifikansi < 0,05. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa  seluruh  pertanyaan  pada ketiga variabel tersebut valid. Artinya variable dependent dan variabel independent  tersebut layak digunakan  sebagai instrumen penelitian.

## 4.  Hasil Penelitian Dan Pembahasan

## 4.1  Uji asumsi klasik
Uji  normalitas  dalam  penelitian  ini  berdasarkan  uji  Kolmogorov-Smirnov.  Melalui tabel  2  dapat  disimpulkan  bahwa  nilai  signifikansi  melebihi  nilai  0,05  sehingga  dapat disimpulkan  bahwa  residual  berdistribusi  normal  (Ghozali, 2018; Nuraeni & Rakhmawati, 2016)
Tabel 2. Uji Normalitas Komogorov-Smirnov Variabel Statistik Uji N 223 Test Statistic 0.057 Assymp.Sig (2-tailed) 0.075 Sumber: Data Primer Diolah Peneliti, 2024
Tabel 3. Uji Glesjer Variabel B Std Error Sig Chi-Square Const. 3.122 1.553 0.046 0.085 Pengetahuan Investasi (X1) -0.010 0.057 0.866 Manfaat  Investasi (X2)  0.131 0.063 0.038 Motivasi  Investasi (X3)  -0.091 0.051 0.074
Sumber: Data Primer Diolah Peneliti, 2024
Berdasarkan  hasil  uji  Glesjer,  nilai  Chi-Square  adalah  lebih  besar  dari  0.05, sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  tidak ada heteroskedastisitas dalam model. (Ghozali, 2018; Nuraeni & Rakhmawati, 2016)
Tabel 4. Hasil Uji Multikolinearitas
Tolerance VIF Const. Pengetahuan  Investasi (X1) 0.707 1.415 Manfaat  Investasi  (X2) 0.537 1.864 Motivasi  Investasi  (X3) 0.483 2.069
Sumber: Data Primer Diolah Peneliti, 2024
Adapun  uji  multikolinearitas  menyebutkan  bahwa  nilai  VIF  untuk  variabel Pengetahuan  Investasi  adalah  1.415,  untuk  Manfaat  Investasi  adalah  1.864,  dan  untuk Motivasi  Investasi  adalah  2.069.  Semua  nilai  VIF  kurang  dari  10,  yang  mengindikasikan tidak  adanya  multikolinearitas  dalam  model.  (Ghozali,  2018;  Nuraeni  &  Rakhmawati, 2016)
Tabel 5. Hasil Uji Deskriptif N Minimum Maximum Mean Std.Deviation Pengetahuan Investasi 223 1.00 5.00 4.3479 .50688 Manfaat  Investasi 223 1.00 5.00 3.9469 .61026 Motivasi  Investasi 223 1.00 5.00 3.9142 .59889 Minat  Investasi 223 1.00 5.00 3.8899 .58415 Valid  N (listwise) 223
Sumber: Data Primer Diolah Peneliti, 2024
Melalui  hasil  uji  deskriptif  diperoleh  bahwa  rata-rata  responded  memiliki  tingat pengetahuan  investasi,  manfaat  investasi,  motivasi  investasi,  dan  minat  investasi  yang tinggi.  Hal  ini  dibuktikan  melalui  nilai  rata-rata  dari  masing-masing variabel yang melebihi angka  3.  Dari  semua  variabel  yang  diuji,  para  responded  memiliki  tingkat  pengetahuan investasi  yang  paling  tinggi,  ini  dibuktikan  dengan  nilai  rata-rata  pengetahuan  investasi sebesar 4.34, mendekati nilai maksimum yaitu 5.
Tabel 6. Hasil Uji F Source DF Adj  SS   Adj  MS F-Value   P-Value Regression 3 2544.60   848.199 51.72 0.000 X1 Pengetahuan Investasi 1 266.21   266.205 16.23 0.000 X2 Manfaat  investasi 1 0.86 0.862 0.05 0.819 X3 Motivasi  investasi 1 639.99   639.990 39.03 0.000 Error 219 3591,39 16.399 Lack-of fit 195   3209,36   16.458 1.03 0.489 Pure Erorr 24 382.02   15.981 Total 222   6135.98 Sumber: Data Primer Diolah Peneliti, 2024 Tabel 7. Hasil Uji t Term Coef SE Coef   T.Value   P-Value Constant 7.25 2.50 2.90 0.004 X1 pengetahuan  investasi 0.3646 0.0905 4.03 0.000 X2 manfaat investasi 0.023 0.102 0.23 0.819 X3 motivasi investasi 0.5145 0.0824 6.25 0.000
Sumber: Data Primer Diolah Peneliti, 2024
Berdasarkan  hasil  uji  statistik, p-value untuk  variabel  pengetahuan  investasi adalah  0,000  <  0,05  dengan  nilai  coefficient  sebesar  0.36,  berarti  bahwa  terdapat pengaruh  positif  dan  signifikan  dari  pengetahuan  terhadap  minat  investasi.  Hasil  ini menandakan  bahwa  semakin  tinggi  tingkat  pengetahuan  investasi,  semakin  tinggi  juga minat  investasi  seseorang.  Dengan  demikian,  hipotesis  pertama  terdukung.  Nilai  p  dari motivasi  investasi  adalah  0.000  lebih  kecil  dari  0.05  yang  berarti  bahwa  terdapat pengaruh  signifikan  dari  motivasi  investasi  terhadap  minat  investasi.  Nilai  koefisien  yang positif  menandakan  bahwa  terdapat  pengaruh  positif  signifikan  antara  motivas i  investasi dan  minat  investasi.  Ini  menandakan  bahwa  ketika  motivasi  investasi  seseorang meningkat,  maka  minat  untuk  berinvestasi  juga  akan  ikut  meningkat.  Artinya,  hipotesis ketiga  terdukung.  Hasil  uji  statistik  tidak  menunjukan  dukungan  untuk hipotesis  kedua, ini dilihat  melalui  hasil  pengujian  yang  tidak  signifikan  dari  manfaat investasi terhadap minat investasi.

## 4.2  Pembahasan
4.2.1 Pengaruh pengetahuan investasi terhadap minat investasi
Berdasarkan  hasil  pengujian  hipotesis  yang  pertama  ini  ditemukan  adanya  bukti yang  menunjukan  bahwa  terdapat  pengaruh  yang  positif  signifikan  dari  pengetahuan investasi  terhadap  minat  investasi  dikalangan Gen Z. Artinya semakin tinggi pengetahuan investasi  maka  minat  investasi  Gen  Z  akan semakin tinggi.  Hasil ini menunjukkan bahwa pengetahuan  investasi  memiliki  pengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  minat  investasi.
Artinya,  semakin  tinggi  tingkat  pengetahuan  seseorang  mengenai  investasi,  semakin besar  minat  mereka  untuk  berinvestasi.  Pengetahuan  yang  baik  mengenai  investasi meningkatkan  kepercayaan  diri  dan  pemahaman  individu  tentang  risiko  dan  potensi keuntungan  investasi.
Hasil  penelitian  Ini sejalan dengan penelitian Tandio, (2016), yang mengemukakan bahwa  pengetahuan  investasi  yang  memadai  dapat  meningkatkan  minat  dan kepercayaan  diri  dalam  melakukan  investasi  saham.  Pengetahuan  yang  lebih  baik memungkinkan investor untuk membuat keputusan yang lebih terinformasi dan bijaksana. Hal  ini  mungkin  karena  pengetahuan  yang  mendalam  membantu  individu  memahami berbagai  instrumen  investasi  dan  bagaimana  mengelola  risiko  dengan  lebih  baik.  Oleh karena  itu,  pendidikan  dan  informasi  yang  tepat  mengenai  investasi  dapat  menjadi kunci dalam meningkatkan minat investasi.
4.2.2 Pengaruh Motivasi  Investasi Terhadap Minat  Investasi
Motivasi  investasi  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  minat  investasi.  Ini berarti  bahwa  semakin  tinggi  motivasi  seseorang  untuk  berinvestasi,  semakin  besar minatnya  untuk  berinvestasi.  Hasil  ini  mendukung  hipotesis  ketiga  bahwa  motivasi investasi  berkontribusi  secara  signifikan  terhadap  minat  investasi.  Penelitian  ini  sesuai dengan  temuan  Saputra  (2018);  Nurul  Mufida  et  al., (2020); Marheni & Anmelrina, (2021) yang  menunjukkan  bahwa  motivasi  investasi  yang  tinggi  dapat  mendorong  individu, termasuk Gen Z, untuk berpartisipasi lebih aktif dalam investasi.
Motivasi investasi sering kali berkaitan dengan tujuan pribadi atau finansial, seperti keinginan  untuk  mencapai  keamanan  finansial  di  masa  depan  atau  untuk  memperoleh keuntungan.  Individu  yang  memiliki  motivasi  yang  kuat  cenderung  lebih  proaktif  dalam mencari  peluang  investasi  dan  lebih  terlibat  dalam  proses  investasi.  Motivasi  ini  dapat berupa  dorongan  internal  atau  pengaruh  eksternal  yang  memacu  individu  untuk berinvestasi.
4.2.3 Pengaruh Manfaat  Investasi Terhadap Minat  Investasi
Hasil  ini  menunjukkan  bahwa  manfaat  investasi  tidak  memiliki  pengaruh  signifikan terhadap  minat  investasi.  Meskipun  manfaat  investasi  seperti  potensi pendapatan jangka panjang  dan  perlindungan  terhadap  inflasi  mungkin  dianggap  penting,  mereka  tidak secara  langsung  mempengaruhi  minat  investasi  pada  Gen  Z  dalam  studi  ini.  Hasil penelitian  ini tidak sejalan dengan penelitian  yang dilakukan  oleh Saputra (2018).

## 5.  Kesimpulan Dan Saran
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  terdapat  hubungan  signifikan  antara pengetahuan  investasi dan minat investasi. Individu yang memiliki pengetahuan yang baik mengenai  investasi  cenderung  lebih  tertarik  untuk  berinvestasi,  karena  pengetahuan tersebut  membantu  dalam  pengelolaan  investasi.  Semakin  tinggi  tingkat  pengetahuan investasi  seseorang,  semakin  tinggi  pula  minatnya  dalam  melakukan  investasi. Sementara  itu,  manfaat  investasi  tidak  menunjukkan  pengaruh  signifikan  terhadap  minat investasi. Hal ini kemungkinan disebabkan oleh fakta bahwa responden belum merasakan manfaat investasi secara langsung, sehingga dampaknya terhadap minat investasi belum terlihat  jelas.  Motivasi  investasi  terbukti  berpengaruh  positif dan signifikan terhadap minat investasi  Gen  Z  di  pasar  modal,  menunjukkan  bahwa  dorongan  intrinsik  dari  Gen  Z memotivasi mereka untuk lebih tertarik pada investasi.
Penelitian  ini  memiliki  beberapa  keterbatasan  yang  perlu  diperhatikan.  Pertama, sampel  yang  digunakan  terbatas  pada  mahasiswa  Gen  Z  dari  satu  universitas,  yang mungkin  tidak  sepenuhnya  mewakili  populasi  Gen  Z  secara  umum.  Kedua,  penelitian ini hanya  mengukur  variabel  pengetahuan,  manfaat,  dan  motivasi  investasi  tanpa mempertimbangkan  faktor lain seperti kondisi ekonomi pribadi atau pengalaman investasi sebelumnya.  Ketiga,  pengukuran  manfaat  investasi  mungkin  tidak  akurat  karena responden belum memiliki pengalaman investasi yang memadai.
Berdasarkan  hasil  penelitian  ini,  disarankan  agar  pihak  akademis  dan  universitas dapat  menggunakan  temuan  ini  untuk  memperbaiki  kurikulum  dan  program  pendidikan mengenai  investasi.  Pengetahuan  dan  motivasi  investasi  dapat  ditingkatkan  melalui program  edukasi  yang  lebih  komprehensif.  Universitas  dapat  mengintegrasikan  materi investasi  ke  dalam  kurikulum  untuk  meningkatkan  pemahaman  dan  minat  mahasiswa terhadap  investasi.  Selain  itu,  penting  bagi  institusi  pendidikan  untuk  menyediakan bimbingan  praktis  yang dapat membantu mahasiswa menerapkan pengetahuan investasi mereka  secara  efektif.  Penelitian  lebih  lanjut  juga  disarankan  untuk  mengeksplorasi faktor-faktor  lain  yang  mungkin  mempengaruhi  minat  investasi,  seperti  pengalaman investasi pribadi atau kondisi ekonomi individu.

## 6.  Daftar Pustaka
Abbas.  (2015).  Pengaruh  Pengetahuan Keuangan Dan Pengalaman Keuangan Terhadap Perilaku  Perencanaan  Investasi  Dengan  Self  Control  Sebagai  Variabel  Moderating.
Jurnal Ekonomi Dan Kewirausahaan , 15 (2).
Ajzen,  I.  (2002).  Perceived  behavioral  control,  self-efficacy,  locus  of  control,  and  the theory  of  planned  behavior. Journal  of  Applied  Social  Psychology , 32 (4). https://doi.org/10.1111/j.1559-1816.2002.tb00236.x
Akhmad,  D.,  &  Julian,  J.  (2020).  Pengaruh  Pengetahuan  Investasi,  Modal  Minimal, Pelatihan  Pasar  Modal  Dan  Motivasi  Terhadap  Minat  Investasi  Di  Pasar  Modal. Pengaruh  Pengetahuan  Investasi,  Modal  Minimal,  Pelatihan  Pasar  Modal  Dan Motivasi Terhadap Minat Investasi Di Pasar Modal , 20 (2).
Amhalmad1,  I.,  &  Irianto,  A.  (2019).  Pengaruh  Pengetahuan  Investasi  dan  Motivasi Investasi  Terhadap  Minat  Berinvestasi  Mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang. Jurnal Ecogen , 2 (4). https://doi.org/10.24036/jmpe.v2i4.7851
APJII.  (2024). Jumlah Pengguna Internet . https://survei.apjii.or.id/
Bakhri,  S.  (2018).  Minat  Mahasiswa  Dalam  Investasi  Di  Pasar  Modal. Al- Amwal :  Jurnal Ekonomi Dan Perbankan Syari’ah , 10 (1). https://doi.org/10.24235/amwal.v10i1.2846 Belisca,  A.,  Hidayat,  M.,  &  Syofiana.  (2022).  Analisis  Faktor-Faktor  yang  Mempengaruhi Minat  Berinvestasi  di  Pasar  Modal  Bagi  Generasi  Milenial. Journal  Of  Social Research , 1 (6). https://doi.org/10.55324/josr.v1i6.109
Denziana,  A.,  &  Febriani,  R.  F.  (2017).  Pengaruh  Motivasi,  Persepsi  Biaya  Pendidikan dan  Lama  Pendidikan  Terhadap  Minat  Mahasiswa  Akuntansi  untuk  Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) (Studi Kasus Pada Perguruan Tinggi di Bandar Lampung). Jurnal Akuntansi Dan Keuangan , 8 (2). https://doi.org/10.36448/jak.v8i2.946
Dewati,  A.  A.  (2020).  Pengaruh  Pengetahuan  Investasi,  Kebijakan  Modal  Minimum, Pelatihan  Pasarmodal,  Motivasi  Investasi,  Return  Investasi  Dan  Risiko  Investasi Terhadap Minat  Investasi Mahasiswa. Skripsi .
Ghozali,  I.  (2018). Aplikasi  Analisis  Multivarite  dengan  Program  IBM  SPSS  25 .  Badan Penerbit UNDIP.
Hidayati,  A.  N.  (2017).  Investasi:  Analisis  Dan  Relevansinya  Dengan  Ekonomi  Islam. Jurnal Ekonomi Islam , 8 (2). Kemenko.  (2024). Pasar  Modal  Goes  to  Young  Generation:  Gaet  Investor  Muda,
Tingkatkan Nilai Kapitalisasi Pasar .
https://www.ekon.go.id/publikasi/detail/5589/pasar-modal-goes-to-young-generation- gaet-investor-muda-tingkatkan-nilai-kapitalisasi-pasar#:~:text=Nilai kapitalisasi di pasar modal,ASEAN  dengan kapitalisasi pasar terbesar.
Kusumawati,  R.,  Akmalia,  A.,  &  Bukhori,  I.  (2022). Pemanfaatan Pemasaran Digital Bagi UMKM Klepu  Lor. RESWARA:  Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat . https://doi.org/10.46576/rjpkm.v3i2.1954
Lampung, F. U., Prof, J., & Brojonegoro, S. (2015). Pengaruh Faktor Demografi Terhadap Jenis  Investasi Dan Perilaku Investor Pasar Modal Surabaya. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Kimia , 4 (1).
Marheni,  D.  K.,  &  Anmelrina.  (2021).  Faktor-Faktor  yang  Mempengaruhi  Investment Decision  pada  Investasi  Properti  di  Kota  Batam. SKETSA  BISNIS , 8 (1). https://doi.org/10.35891/jsb.v8i1.2301
Mumtaz, F. (2010). Investasi: Keinginan atau Kebutuhan . Salemba empat. Nadjib,  M.  (2008). Investasi  Syari’ah  Implementasi  Konsep  pada  Kenyataan  Empirik . Kreasi Wacana.
Nisa,  A.  (2017).  Pengaruh  Pemahaman  Investasi,  Modal  Minimal  Investasi  Dan  Motivasi Terhadap  Minat  Mahasiswa  Berinvestasi  Di  Pasar  Modal  (Studi  pada  Mahasiswa Sekolah  Tinggi  Kesuma  Negara). Jurnal  Penelitian  Teori  &  Terapan  Akuntansi (PETA) , 2 (2). https://doi.org/10.51289/peta.v2i2.309
Nuraeni,  &  Rakhmawati,  A.  (2016).  Pengaruh  Karakteristik  Perusahaan  Terhadap Pengungkapan  Corporate  Social  Responsibility  pada  Perusahaan  Food  and Beverage  yang  Listing  di  Bursa  Efek  Indonesia Periode 2009-2013. Jurnal Heritage ,
4 (1), 25 –38. /citations?view_op=view_citation&continue=/scholar%3Fhl%3Dpt- BR%26as_sdt%3D0,5%26scilib%3D1&citilm=1&citation_for_view=wS0xi2wAAAAJ:2 osOgNQ5qMEC&hl=pt-BR&oi=p
Nurul  Mufida,  Muhammad Saifi, & Ari Darmawan. (2020). Pengaruh Modal Intelektual, Set
Kesempatan  Investasi  Terhadap  Kinerja  Keuangan  Dan  Nilai  Perusahaan  Makanan dan  Minumam  Yang Terdaftar Pada BEI Periode 2012-2016. SKETSA BISNIS , 7 (2). https://doi.org/10.35891/jsb.v7i2.2146
Pajar,  R.  C.,  &  Pustikaningsih,  A.  (2017).  Pengaruh Motivasi Investasi Dan Pengetahuan Investasi Terhadap Minat Investasi Di Pasar Modal Pada Mahasiswa Fe Uny. Profita , 1 (2).
Parulian,  P.,  &  Aminnudin,  M.  (2020).  Pengaruh  Literasi  Keuangan  dan  Modal  Minimal Terhadap  Minat  Investasi  pada  Mahasiswa. Jurnal  Pengembangan  Wiraswasta , 22 (02). https://doi.org/10.33370/jpw.v22i02.417
Purnama, D., & Muchtar, A. M. (2022). Analisis Pengaruh Edukasi, Efikasi Keuangan, dan Penghasilan  Terhadap  Minat  Berinvestasi  di  Pasar  Modal  (Studi  Pada  Masyarakat Generasi  Milenial  Usia  22-40  Tahun  di  DKI  Jakarta). Seminar  Nasional  Akuntansi PNJ , 3 . Samsul, M. (2015). Pasar Modal dan Manajemen Portofolio Edisi 2 . Erlangga.
Saputra,  D.  (2018).  Pengaruh  manfaat,  modal,  motivasi  dan  edukasi  terhadap  minat dalam  berinvestasi  di  Pasar  Modal. Jurnal  Manajemen  Dan  Akuntansi , Vol.5 (2) (2), 178 –190.
Sugiyono.  (2020).  Metodologi  Penelitian  Kualitatif.  In  Metodologi  Penelitian  Kualitatif.  In Rake Sarasin .
Timothius  Tandio.  (2016).  Pengaruh  Pelatihan  Pasar  Modal,  Return,  Persepsi  Risiko,
Gender,  dan  Kemajuan  Teknologi  pada  Minat  Investasi  Mahasiswa. E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana , 16 .
Utomo, W. P., & Heriyanto, D. (2022). Indonesia Gen-Z Report 2022.
Wibowo  Ari,  &  Purwohandoko.  (2019).  Pengaruh  Pengetahuan  Investasi,  Kebijakan Modal  Minimal  Investasi,  dan  Pelatihan Pasar Modal Terhadap Minat Inves tasi (Studi Kasus  Mahasiswa  FE  Unesa  yang  Terdaftar  di  Galeri  Investasi  FE  Unesa). Jurnal Ilmu Manajemen , 7 (1). Wira, D. (2016). Analisis Fundamental saham, cetakan pertama . Exeed.