Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol 4(1), h.1-9
Tersedia secara online https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPPSH ISSN: 1979-7095
Program Online Scholarship Competition sebagai Wujud Partisipasi Penciptaan Generasi Emas Indonesia 2045
Iman Indrati 1 , Muhammad Islam 2 , Adianti Paramita 3
1 Program Manajemen Service, Universitas Trisakti, Jakarta, Indonesia 2 Program Ilmu Komputer, Universitas Budi Luhur, Jakarta, Indonesia
3 Program Manajemen Keuangan, Universitas Trisakti, Jakarta, Indonesia

## ABSTRACT
Keywords:
online scholarship competition (OSC); Indonesia Golden generation Abstract : This  study  aims  to  evaluate  the  OSC  Program  in  terms  of  the mechanism  of  obtaining  scholarships  through  the  online  scholarship competition program, and the obstacles faced when screening scholarship candidates. Field observations and interviews are used to collect data, and PESTEL and SWOT techniques are collaborated to identify the strengths, weaknesses,  opportunities,  and  threats.  The  results  show  that  this program  has  legitimacy  and  is  officially  supported  by  the  Ministry  of Research, Technology and Higher Education. Futhermore, OSC has a very clear, segmented and national target market. For private universities and sponsorships that are incorporated can raise the brand image of PTS and scholarship fund companies.
Abstrak :. Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengevaluasi  Program OSC dari sisi  mekanisme  mendapatkan  beasiswa  melalui  program online scholarship competition , dan kendala yang dihadapi ketika menyaring para calon  beasiswa  dan  manfaatnya  sebagai  bagian  partisipasi  pada  visi generasi  emas  Indonesia  2045.  Observasi  lapangan  dan  wawancara digunakan  untuk  mengumpulkan  data,  dan  teknik  PESTEL  dan  SWOT dikolaborasi  untuk  mengindentifikasi  berbagai  kelebihan,  kekurangan, peluang  dan  tatangan  yang  dihadapi.    Hasil  studi  di  lapangan menunjukkan  bahwa  program  ini  memiliki  kemudahan,  namun  perlu dilakukan  perluasan  jaringan  kerjasama  perguruan  tinggi  lebih  banyak lagi.    Selain  itu,  OCS  memiliki  legitimasi  dari  Kemenristek  dikti  dan Kemendikbud.  OSC  memiliki  target  market  sangat  jelas, segmented dan mencakup  Nasional  dan  dapat  meningkatkan  citra  Perguruan  Tinggi Swasta dan sponsorship yang menjadi mitra.
Kata kunci:
online scholarship competition (OSC); generasi emas Indonesia
Alamat Korespondensi: E-mail: pecalangbali@yahoo.com (Iman Indrati)

## Pendahuluan
Saat  ini  manusia  di  berbagai  negara  sedang  memasuki  fase  perjalanan  kehidupan  pada  era Revolusi Industri 4.0. Semua teknologi di desain memenuhi kebutuhan kehidupan bagi setiap orang dari perspektif  kehidupan  pribadi,  ruang  sosial,  hingga  penyertaan  revolusi  perilaku  kehidupan  sosial masyarakat dunia. Globalisasi yang sudah terjadi menyebabkan tidak adanya batasan antar negara yang didukung  oleh  teknologi  yang  semakin  canggih  menyebabkan  berbagai  perkembangan  yang  terjadi  di dunia  dapat  diakses  dengan  mudah.  Memasuki  era  revolusi  industri  4.0,  dunia  dihadapkan  pada digital economy, kecerdasan  buatan  atau artificial  intelligence,  big  data, semakin  besarnya  peran  robot  dan otomatisasi dalam proses produksi yang kemudian dikenal pula dengan istilah disruptive innovation .  Di

## 2 Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora, Vol 4(1) April 2020, h. 1-9
Indonesia, industri 4.0 sering disebut juga sebagai Making Indonesia 4.0. Istilah ini mengandung makna positif  untuk memicu perkembangan Indonesia ke arah otomatisasi sistem melalui revitalisasi industri nasional secara keseluruhan, baik dari sisi teknologi, SDM, maupuan kesiapan pasar.
Era  revolusi  industri  4.0  membawa  dunia  mengaplikasikan  kecerdasan  buatan  atau artificial intelligence (AI) y ang  berpotensi  meningkatkan  pendapatan  global  dan  kualitas  hidup  bagi  masyarakat dunia.  Menurut  World  Economic  Forum  (WEF)  menyebutkan  bahwa  revolusi  industri  4.0  merupakan revolusi digital pada industri. Selain itu, AI juga menghasilkan harga murah dan kompetitif, meningkatkan efisiensi  produktivitas,  menurunkan  biaya  transportasi,  komunikasi  efektif,  meningkatkan  efektivitas logistik,  rantai  pasokan  global,  biaya  perdagangan  berkurang,  membuka  pasar  baru,  serta  mendorong pertumbuhan  ekonomi.  Karenanya  dibutuhkan  pembentukan  sumber  daya  manusia  berkualitas  sebagai asset penggerak keberhasilan Negara melalui pendidikan.
Pendidikan  merupakan  salah  satu  upaya  keberlangsungan  Negara  dalam  upaya  melahirkan penerus  Bangsa  berkualitas,  memiliki  nilai  etika  sosial,  nilai  religius,  berintegritas  yang  mencerminkan kepribadian  Bangsa  Indonesia.  Pendidikan i merupakan  investasi  membentuk i sumber  daya i manusia berkualitas  sehingga  diharapkan  mampu  mengambil  peran  untuk  pembangunan  berbagai i aspek kehidupan di i suatu negara (Hamalik, 2008).  Akses pendidikan dasar hingga perguruan tinggi i merupakan salah  satu  upaya  melahirkan  generasi  yang  lebih  berkualitas.  Meski  demikian,  berdasarkan  data  Badan Pusat  Statistik  (BPS)  tahun  2019,  40.51  persen  tenaga  kerja  Indonesia  masih  berpendidikan  Sekolah Dasar  kebawah  sehingga  upaya  untuk  meningkatkan  daya  saing  pekerja  Indonesia  di  tengah  situasi perdagangan  bebas  sekarang  menjadi  perhatian  utama  dari  Kementerian  Tenaga  Kerja.    Upaya  yang dilakukan  antara  lain  dengan  pelatihan  vikasi  di  Balai  Latihan  Kerja  (BLK),  program  sertifikasi kompetensi  yang  dilakukan  oleh  Lembaga  Sertifikasi  Profesi  (LSP)  dengan  pengawasan  Badan  Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP).
Dicanangkannya  Indonesia  Emas  2045  mendatang,  artinya  kualitas  sumber  daya  manusia menjadi  dasar  dari  impian  menjadi  Indonesia  emas  tahun  2045  mendatang.  Generasi  emas  (Kopeuw, 2015)  memiliki  dua  pengertian:  pertama,  berkaitan  dengan  Bangsa  yang  besar  dengan  modalitas  luar biasa; baik sumberdaya manusia, sumberdaya alam, kultural, maupun sumberdaya lainnya; sudah saatnya dikelola  dan  dimanfaatkan  dengan  sebaik-baiknya  bagi  kemakmuran  dan  kesejahteraan  rakyat. Pendidikan mengambil peran sangat penting dan strategis dalam pembangunan bangsa. Kedua, generasi Emas Indonesia 2045 merupakan produk generasi baru yang Energik, Multritalenta, Aktif, dan Spiritual; yaitu  generasi  cerdas,  siap  bersaing  di  era  modern,  globalisasi  dan  penuh  kompetitif.  Energik  artinya penuh  energi  atau  bersemangat.  Dengan  bersemangat  akan  melahirkan  rasa  optimis  dan  memiliki kekuatan yang mengarahkan aktivitas hidupnya.
Selain  upaya  pemerintah,  sektor  swasta  juga  banyak  yang  memiliki  kepedulian  dengan pendidikan  di  Indonesia,  salah  satunya  adalah  Medcom.id  yang  menyelenggarkan  program  Online Scholarship Competition (OSC). Medcom.Id adalah media "News Video Portal", yang tampil dalam wujud multimedia berisi konten teks, foto, video, audio, dan videografis. Media Group News telah melaksanakan Program OSC Medcom.id dengan menyelenggarkan kompetisi beasiswa online pertama di Indonesia yang diinisiasi membuka peluang kepada pelajar untuk menempuh pendidikan perguruan tinggi. Dengan kata lain, OSC sebagai jembatan atau penghubung antara Perguruan Tinggi Swasta yang tergabung didalamnya dan sponsorship hadir memberikan kemudahan bagi putra putri berprestasi Indonesia dapat melanjutkan pendidikan  hingga  Strata  1  dengan  beasiswa  dari  perguruan  tinggi  swasta.  Program  OSC  ini diperuntukkan bagi siswa-siswi berprestasi dari berbagai lapisan masyarakat, tidak hanya dari kalangan kurang mampu tetapi siapapun siswa yang berprestasi bisa mengikuti program OSC.
Online Scholarship Competition (OSC) adalah program beasiswa online yang diadakan Medcom.id sejak tahun 2015. OSC merupakan kompetisi beasiswa online Indonesia yang memberikan peluang dan berbagai kemudahan bagi siswa/siswi Indonesia untuk melanjutkan pendidikan hingga jenjang Strata-1 (S1).  Program  ini  mengembangkan  inovasi  dan  memutus  jalur  seleksi  sehingga  peserta  tidak  lagi  perlu datang  kekampus/universitas  untuk  mendaftarkan  diri  dan  mengikuti  tes  secara  langsung.  OSC diharapkan  mampu  menjadi  daya  dukung  pendidikan  tinggi  yang  memfasilitasi  anak-anak  berprestasi sebagai wujud partisipasi untuk mencapai cita-cita generasi emas Inodnesia tahun 2045. Sebagai program yang  baru  berjalan  selama  lima  tahun,  perlu  dilakukan  evaluasi  mengenai  pelaksanaan  program,  oleh karenanya, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi Program OSC dari sisi mekanisme mendapatkan beasiswa  melalui  program online scholarship competition ,  dan  kendala  yang  dihadapi  ketika  menyaring para  calon  beasiswa.  Studi  ini  dapat  menjadi  bahan  evaluasi  dan  perbaikan  program  bagi  Medcom.id sehingga upaya perbaikan dapat terus dilakukan.

## Metode
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif  yang  dapat  mengeksplorasi  lebih  dalam mengenai sebuah fenomena (Moleong, 2007). Dalam penelitian kualitatif ini dilakukan kajian yang holistik (menyeluruh) sehingga penelitian cenderung dilakukan dalam kurun waktu panjang. Observasi langsung di  lapangan  dan  wawancara  dilakukan  untuk  mengumpulkan  data  dan  fakta  di  lapangan.  Peneliti  juga menggunakan analisis PESTEL untuk mempertimbangkan faktor – faktor permasalahan eksternal seperti Political, Economic, Social, Technology, Legal ,  dan Environment. Analisis  PESTEL  ini  digunakan  bersama SWOT  analysis  ( Strength,  Weaknesses,  Opportunities  and  Threat  analysis ).  Analisa  PEST  (Ward  dan Peppard,  dalam  Setiawan  dan  Ilman,  2012)  adalah  analisis  terhadap  faktor  lingkungan  eksternal  bisnis yang  meliputi  bidang  politik,  ekonomi,  sosial  dan  teknologi.  PEST  digunakan  untuk  menilai  pasar  dari suatu  unit  bisnis  atau  unit  organisasi.  Analisis  PESTEL  adalah  suatu  teknik  manajemen  strategis  untuk melihat  faktor-faktor  lingkungan  luar/eksternal  bisnis  secara  menyeluruh  melalui  berbagai  sudut pandang  karena  metode  ini  dapat mengidentifikasi  faktor  –  faktor  eksternal  yang  mempengaruhi  suatu organisasi.

## Hasil dan Pembahasan

## Program OSC sebagai Partisipasi Penciptaan Generasi Emas Indonesia tahun 2045
Istilah Generasi Emas Indonesia 2045 pertama kali di kemukakan oleh Menteri  Pendidikan dan  Kebudayaan  pada  sambutan  Peringatan  Hari  Pendidikan  Nasional pada  tanggal  2 Mei  2012. Pernyataan  ini  merujuk  pada  pada  bonus    demografi    pada    tahun    2020-2035  yang  diperoleh Indonesia.  Tidak  hanya  itu, PricewaterhouseCoopers (PwC)  juga  memproyeksikan    Indonesia    di tahun  2050 akan menjadi  negara  dengan  kekuatan  ekonomi  terbesar  nomor  empat  di  dunia setelah,  Tiongkok, India dan Amerika Serika (Yusuf, 2017). Meski demikian, peluang ini tidak akan bisa  terwujud  tanpa  sinergi  antara  pemerintah,  masyarakat  dan  lembaga  perguruan  tinggi  dalam upaya meningkatkan kapasitas dan kapabilitas SDM yang tersedia. Selain itu, pembentukan karakter SDM  yang  handal  dan  berbudaya  juga  menjadi  tantangan  tersediri  bagi  lembaga  pendidikan  di Indonesia (Masnur, 2011; Umairah, 2017).
Indonesia Emas 2045 merupakan impian besar tentang Indonesia yang unggul, maju bersaing dengan  bangsa-bangsa  lain.Meskipun  pemerintah  telah  bekerja  keras  menggapai  impian  tersebut, namun  pada  kenyataannya  masih  ada  saja  yang  melihat  sektor  pendidikan  secara  pragmatis  dan ekonomis. Pendidikan dianggap sebagai pabrik raksasa yang harus menguntungkan secara ekonomi. Pendidikan  senantiasa  menjadi  kawah  candradimuka  untuk  mencetak  generasi  masa  depan  yang unggul,  berkualitas,  dan  berakhlak  mulia  sehingga  bermanfaat  bagi  diri,  keluarga,  masyarakat, negara,  dan  umat  manusia  secara  keseluruhan.  Dunia  pendidikan  senantiasa  mengarah  pada pencapaian tujuan, maka niscaya bangsa ini akan maju, sejahtera, dan berakhlak mulia melahirkan generasi  masa  depan  yang  unggul.  Untuk  mewujudkan  impian  tersebut,  kunci  utamanya  pada kualitas manusianya.
Kesadaran dan kecerdasan kultural ( awareness and intelligence cultural ) merupakan faktor penting  pembentukan  dan  pengembangan  generasi  emas  atau  generasi  berkarakter  pada  masa depan.  Berbagai permasalahan di dunia pendidikan di Indonesia seperti kekerasan yang terjadi di lingkungan sekolah, seks bebas, dan narkotika, yang kemudian berkolaborasi dengan permasalahan sosial  lainnya  seperti  kemiskinan  merupakan  sebuah  tantangan  yang  harus  disikapi  serius  dalam upaya mewujudkan cita-cita generasi emas ini. Dibutuhkan strategi dan diagnosa yang cermat dan tepat untuk menyelesaikan persoalan ini yang melibatkan seluruh komponen, mulai dari pemerintah, sektor  pendidikan,  dan  masyarakat  secara  umum  (Ahyar,  2014).  Langkah  pertama  dalam  upaya mewujudkan generasi emas ini adalah meningkatkan aksesibilitas dan kualitas dunia pendidikan.
Sebagai  negara  dengan  penduduk  lebih  dari  260  juta  jiwa  di  tahun  2018  (BPS,  2018), Indonesia menjadi negara terbesar ke-empat dunia setelah Tiongkok, (1,42 miliar jiwa), India (1,37 miliar jiwa), dan Amerika Serikat (328 juta jiwa). Indonesia diprediksi memiliki bonus demografi yaitu
jumlah penduduk usia produktif di tahun 2030 – 2040 lebih banyak dibandingkan dua kelompok usia lainnya itu penduduk usia tidak produktif yaitu berusia di bawah 15 tahun dan di atas 64 tahun. Pada periode  tersenut,  Indonesia  di  prediksi  memiliki  penduduk  usia  produktif  lebih  dari  60%  dari  total penduduk  yang  diperkirakan  sebanyak  297  juta  jiwa.  Bonus  demografi  ini  tidak  akan  memperoleh manfaat apa-apa bagi Indonesia jika tidak dilakukan serangkaian upaya untuk menyiapkan sumber daya manusia yang memiliki kualitas dari sisi pendidikan dan keterampilan sehingga memiliki daya saing untuk menghadapi pasar tenaga kerja yang semakin terbuka.
Berdasarkan  siaran  pers  Kementerian  PPN/Bappenas  tahun  2017,  Indonesia  saat  ini  memiliki  dua permasalahan utama, yaitu : pertama, tenaga kerja Indonesia saat ini masih didominasi oleh tenaga kerja yang berpendidikan sekolah menengaj pertam atau lebih rendah (63 persen). Kondisi tersebut memiliki dampak pada produktivitas dan daya saing tenaga kerja yang relatif rendah dibandingkan negara  lainnya.  Kedua,  pendidikan  dan  keterampilan  yang  dimiliki  tenaga  kerja  dinyatakan  masih banyak yang tidak sesuai dengan kebutuhan industry dan dunia bisnis, sehingga menyebabkan daya serap  industri  menjadi  rendah  dikarenakan  sulitnya  mendapatkan  tenaga  kerja  yang  memenuhi kualifikasi yang diinginkan oleh industri.
Kebutuhan  masyarakat  akan  pendidikan  semakin  meningkat  seiring  dengan  kemajuan teknologi dan adanya pasar bebas ASEAN yang menjadikan tenaga kerja asing dapat masuk dengan bebas  ke  Indonesia.  Kondisi  ini  menuntut  pemerintah  untuk  meningkatkan  keterampilan  SDM masyarakat sehingga mampu bersaing dengan tenaga kerja yang berasal dari luar. Berbagai upaya yang  dilakukan  antara  lain  dengan  memberikan  keterampilan  melalui  Balai  Latihan  Kerja  dan sertifikasi profesi bekerja sama dengan Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP). Selain pemerintah, swasta  melalui  program Corporate  Social  Responsibility (CSR)  juga  memberikan  kontribusi  melalui pemberian  beasiswa  seperti  yang  dilakukan  oleh  Medcom.id  dengan  program Online  Scholarship Competition (OSC).

## Beasiswa
Pengertian  beasiswa  (Lahinta,  2009)  adalah  pemberian  berupa  bantuan  keuangan  yang diberikan  kepada  perorangan  yang  digunakan  demi  keberlangsungan  pendidikan.  Beasiswa  dapat diberikan  oleh  lembaga  pemerintah,  perusahaan  ataupun  yayasan.  Adapun  tujuan  diberikannya beasiswa untuk menghasilkan sumber daya manusia berpotensi mempercepat pembangunan bangsa menuju  kemandirian  di  tengah  percaturan  global,  mewujudkan  keadilandan  demokratisasi,serta memberikan  bantuan  dana  kepada  mahasiswa  yang  mengalami  kendala  secara  ekonomis  maupun geografis.  Pendapat  serupa  mengenai  beasiswa  (Murniasih,  2009)  sebagai  bentuk  penghargaan kepada  individu  dapat  melanjutkan  pendidikan  ke  jenjang  yang  lebih  tinggi.  Pemberian  beasiswa unggul kepada putra-putri terunggul bangsa Indonesia terseleksi disalurkan dengan perorangan atau badan / institusi pengusul dalam kerangka menyediakan insan Indonesia yang cerdas dan bersaing sesuai dengan visi Pendidikan Nasional 2045  yakni menciptakan generasi emas.

## Program Online Scholarship Competition (OSC)
Medcom.id  adalah  media  portal  news  yang  memiliki  kepedulian  pada  dunia  pendidikan  dengan meluncurkan Program  Online  Scholarship  Competition (OSC)  yang  sudah  dilaksanakan  sejak  2015. OSC  dengan  konsepnya  bertujuan  untuk  memudahkan  putra-putri  Indonesia  untuk  memperoleh pendidikan ke tingkat perguruan tinggi. Penyelenggaran OSC memasuki tahun kelima di tahun 2019 dan  menyediakan  420  beasiswa,  dan  jumlah  ini  naik  dari  tahun  sebelumnya  yaitu  sebanyak  360 beasiswa S1 yang akan dikompetisikan oleh ribuan mahasiswa di seluruh Indonesia.
Selain  menjadi  media  untuk  menyalurkan  beasiswa,  OSC  juga  ditujukan  untuk  menjadi  media promosi  dan  komunikasi  antara  perguruan  tinggi  yang  tergabung  dalam  program  ini,  diantaranya; Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya, Universitas Mercu Buana, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr.  Hamka,  Universitas  Multimedia  Nusantara,  President  University,  Universitas  Trisakti,  Institute Teknologi  Nasional  (ITENAS),  Universitas  Kristen  Maranatha,  Telkom  University,  Universitas  Kristen Duta  Wacana,  Universitas  Kristen  Satya  Wacana,  Universitas  Gajayana,  Universitas  Islam  Malang,
Universitas  Katolik  Widya  Mandala  (UKWMS),  UNUSA,  Universitas  17  Agustus  1945,  Universitas Ciputra,  Universitas  Muslim  Indonesia,  Universitas  Warma  Dewa  Bali,Universitas  Fajar,  Dalam kerjasamanya, OSC Medcom memiliki kriteria Perguruan Tinggi Swasta (PTS)  yang tergabung, yakni: PTS  miliki  rekam  jejak  yang  baik,  terakreditasi  A  /  B,  telah  beroperasi  minimal  selama  8  tahun, memiliki Fakultas dan Program Studi yang beragam dan memiliki program beasiswa.
Medcom.id  milik  Media  Group  News,  termotivasi    meningkatkan  peluang  kepada  siswa berprestasi tetapi kurang mampu secara ekonomi untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi sehingga  akses  terhadap  universitas  jadi  merata.  Selain  itu,  OSC  diharapkan  dapat  menjadi  daya dukung pendidikan tinggi yang mampu memfasilitasi anak-anak berprestasi dari berbagai kalangan di seluruh  Indonesia.  Melihat  tingginya  angka  calon  mahasiswa  tersebut,  OSC  melalui  program  jalur beasiswa tanpa harus datang ke kampus untuk mendaftarkan diri dan mengikuti tes secara langsung. OSC mempersingkat proses tersebut dengan metode online. Pendaftaran dan tes tahap awal melalui sistem  online.  Dengan  dilibatkannya  21  perguruan  tinggi  swasta  di  sepuluh  Kota,  yakni;  Jakarta, Tangerang,  Depok,  Cikarang,  Bandung,  Salatiga,  Yogyakarta,  Malang,  Surabaya,  Makassar).  Dengan demikian, para peserta lebih leluasa memilih universitas favorit yang akses lebih mudah melanjutkan pendidikannya.
Tabel 1. Data OSC 2015-2018 Data Tahun 2015 Tahun 2016 Tahun 2017 Tahun 2018 Tahun 2019 Penerimaan Beasiswa 50 200 240 360 420 Offline Test 300 700 840 1.260 - Jumlah Peserta 5.698 28.099 42.633 54.189 - Visitor Website 253.278 824.706 1.245.299  3.503.861 - Rasio Penerima dan Peserta (persen) 0.878 0.712 0.563 0.664 Sumber: data internal Medcom.id
Berdasarkan tabel yang disajikan di atas terlihat bahwa OSC mengalami Improvement yang sangat  besar  terhitung  dari  4  kali  penyelenggaraannya  didukung  platform  Media  Group  News. Program  ini  didukung  secara  resmi  Kemenristekdikti  dan  Kemendikbud  telah  memberikan penghargaan  dan  menobatkan  OSC    sebagai  event  beasiswa  online  pertama  dan  satu-satunya  di Indonesia. OSC menjadi program yang dinantikan siswa-siswi Sekolah Menengah Atas dan memiliki target  market  sangat  jelas,  segmented  dan  mencakup  Nasional.  OSC  merupakan event  integrated campaign efektif, melingkupi Cross Platform Media, Offair, Engagement, Social Media yang melebihi nilai  program  OSC  sendiri.  Dampak  yang  terjadi  akibat  keberadaanProgram  OSC  Medcom.id  dapat dianalis dengan PESTEL Analysis. Metode PESTEL bertujuan membahas faktor politik, ekonomi, sosial, teknologi,  lingkungan,  dan  hukum  yang  memengaruhi  saat  ini. Analisis  PESTEL  mengidentifikasikan Program OSC, sebagai berikut:
Prorgram OSC dalam perspektif politik mengacu pada pentingnya kesadaran tiap komponen bangsa  untuk  mensukseskan  generasi  emas  Indonesia  2045  sebagai  bagian  yang  tidak  terpisahkan dari tujuan dan cita-cita bangsa Indonesia yaitu “mencerdasakan kehidupan bangsa”. Dalam konteks ini,  OCS  memiliki  keyakinan  bahwa  masalah  pendidikan  merupakan  tanggung  jawab  bersama  dan bukan  semata-mata  diserahkan  kepada  pemerintah.  Pemerintah  melalui  Kementerian  Pendidikan dan  Kebudayaan  dan  Kementerian  Keuangan  mengembangkan  Layanan  Beasiswa  dan  Pendanaan Riset  Indonesia  (LPDP)  yang  menyediakan  banyak  kesempatan  beasiswa  kepada  siswa-siswa berprestasi dari tingkat S1 sampai dengan S3. Dari sisi politik, tujuan akhir kegiatan OCS ini dalam dalam  rangka  menjaga  keutuhan  NKRI  melalui  peningkatan  kecerdasan  masyarakat  sesuai  dengan amat Undang-Undang Dasar 1945.
Berikutnya  dari  perspektif  ekonomi,  program  OCS  telah  mengalami  pengembangan  dari tahun  ke  tahun,  mulai  dari  kemudahan  perdaftaran,  proses  seleksi,  sampai  dengan  penempatan pemenang pada perguruan tinggi mitra. Selain itu, dalam dua tahun terakhir, perguruan tinggi yang
bekerjasama  semakin  banyak  dan  mencapai  dua  puluh  satu  perguruan  tinggi  swasta  yang  ada  di Indonesia. Sejalan dengan itu, terjadi juga peningkatan sponsorship yang disebabkan karena program ini  dianggap  cukup  berhasil,  memiliki  target  market  dan  segmentasi  yang  jelas.  Dengan  demikian dapat  dinyatakan  bahwa  dari  sisi  ekonomi,  OCS  memang  dirancang  untuk  menjaring  banyak perguruan  tinggi  swasta  dan  lembaga  sponsor  untuk  bekerja  secara  bersama  mendukung  agenda pemerintah untuk menciptakan generasi emas Indonesia 2045 melalui pemberian beasiswa kepada siswa yang berprestasi.
Tabel 2. Analisa PESTEL Program OSC Medcom.id Politic Economy Social 1. Masalah pendidikan menjadi  tanggungjawab moral  seluruh  elemen
Bangsa Indonesia.
2. Pemerintah mencanangkan  program
Generasi  Emas  Tahun 2045. 3. Menjaga  keuntuhan  NKRI dengan  kepintaran  yang dimiliki  seluruh  elemen Bangsa. 1. OSC mengalami Improvement  yang  sangat besar. 2. Bertambahnya minat Perguruan  Tinggi  Swasta bergabung Program OSC. 3. Meningkatnya jumlah sponsorhip 4. Target  market  sangat jelas,  segmented  dan mencakup Nasional.
1. OSC menjadi media promosi dan komunikasi  bagi  21  Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia yang terlibat dalam program OSC,
2. Menaikkan  derajat  intelektual pelajar
3. Meningkatkan brand  image perguruan tinggi mitra Technology Environmental Legal 1. Pendaftaran  dan  ujian melalui  sistem  online  yang dapat diakses secara mobile. 2. Test  dilakukan  melalui sistem online. Medcom.id peduli pendidikan  Anak  Bangsa dengan meluncurkan Program Online  Scholarship Competition (OSC) sejak 2015 melalui kompetisi mendapatkan  beasiswa  dari PTS yang bekerjasama dengan Medcom.id. 1. Program  OSC  didukung  oleh Kemenristekdikti dan Kemendikbud,  menjadi  program yang terlegitimasi. 2. Hak  berpendidikan  bagi  seluruh warga Negara diatur dalam UUD 1945 pasal 31.
Sumber: data diolah
Perspektif sosial mengacu pada bagaimana program ini dapat memberikan pengaruh sosial kepada  masyarakat  maupun  penyelenggara.  Dari  sisi  peserta,  keikutsertaan  siswa  dalam  program OCS ini dapat menaikkan derajat intelektualitas siswa dan status sosialnya di masyarakat. Berikutnya, dari sisi penyelenggara dan perguruan tinggi, OCS dapat dijadikan media promosi dan meningkatkan citra  perguruan  tinggi  dalam  upaya  memberikan  kesempatan  yang  luas  kepada  semua  siswa  yang memiliki  kapasitas  melanjutkan  pendidikan.  Oleh  karenanya,  OCS  dalam  konteks  ini  dapat memberikan dampak sosial yang baik kepada penyelenggara, perguruan tinggi mitra yang tergabung dalam program, maupun pada siswa yang mendapatkan beasiswa.
Perspektif  teknologi  mengacu  bagaimana  OCS  memanfaatkan  teknologi  informasi  untuk memudahkan  siswa  mempeperoleh  peluang  melanjutkan  pendidikan  melalui  beasiswa.  Seluruh aktivitas  seleksi  dilaksanakan  secara  online  sehingga  dapat  dilakukan  secara  efisien  dan  diakses secara luas di seluruh Indonesia.
Perspektif  lingkungan  mengindikasikan  bahwa  OCS  Medcom.id  peduli  pendidikan  Anak Bangsa  dengan  meluncurkan  Program Online  Scholarship  Competition (OSC)  sejak  2015  melalui kompetisi  mendapatkan  beasiswa  dari  PTS  yang  bekerjasama  dengan  Medcom.id.  Terakhir  dari perspektif  legalitas,  program  OSC  didukung  oleh  Kemenristekdikti  dan  Kemendikbud,  menjadi
program  yang  terlegitimasi.  Selain  itu,  OCS  mendukung  hak  berpendidikan  bagi  seluruh  warga Negara diatur dalam UUD 1945 pasal 31.
Hasil  analisis  yang  ditampilkan  pada  Tabel  PESTEL  menunjukkan  bahwa  Program  OSC mempengaruhi  tingkat  pendidikan  dapat  memajukan  teknologi  dan  peningkatakan  perekonomian Negara Indonesia. Dengan program pendidikan beasiswa berbasis online ini memacu para pengusaha dan Perguruan Tinggi untuk ikut andil mewujudkan Bangsa Pintar dan Berbudaya. Tentu saja secara legal,  Pemerintah  memberikan  dukungan  dan  terus  menerus  pada  program  yang  dilakukan  secara mandiri oleh perusahaan swasta sebagai wujud partisipasi menciptakan generasi bangsa yang lebih baik di masa depan.
Tabel 3. Analisa SWOT Program OSC Medcom.id Strengths Weaknesses 1. Medcom.id sebagai penghubung antara Perguruan Tinggi Swasta dengan pelajar berprestasi.
2. Memudahkan pelajar berprestasi yang lulus SMA melanjutkan kuliah dengan beasiswa dengan mengikuti kompetisi beasiswa online. 1. Makin banyak pelajar yang ingin ikut kompetisi beasiswa online terkendala infrastruktur daring atau internet yang belum merata di setiap pelosok wilayah Nusantara.
2. Perlu penambahan atau perluasaan infrastruktur yang memadai hingga ke daerah- daerah. Opportunities Threats 1. Memberikan seluas-luasnya bagi pelajar berprestasi mendapatkan beasiswa melalui test online.
2. Program OSC berpeluang test online beasiswa ke jenjang akademik S2 bagi mahasiswa berprestasi.
3. Menaikkan brand image dari Perguruan Tinggi Swasta yang tergabung program OSC.
4. Menaikkan nama Medcom.id sebagai news portal peduli pendidikan dengan memudahkan peserta tes online.
5. Memberikan kesempatan juga kepada para pengusaha dan perguruan tinggi lainnya bergabung peduli pendidikan Bangsa melalui program OSC.
1. Karena program ini di sponsori oleh perguruan tinggi dan pengiklan, terkadang kebijakannya harus disesuaikan pihak PTS dan sponsorship lainnya.
2. Progrom beasiswa ini perlu regulasi dan legitimasi resmi dari pihak Pemerintah.

## Sumber: data diolah

## Mekanisme Beasiswa Program Online Scholarship Competition (OSC)
Tahun 2018 Medcom menyeleng g arakan tes online yang diikuti hampir 50 ribu pelajar lulus Sekolah  Menengah  Atas  dari  seluruh  Indonesia.  Dari  50  ribuan  peserta  ini,  sebanyak  360  pelajar terpilih.  Beasiswa  yang  diberikan  dengan  biaya  full  selama  8  semester  atau  4  tahun  masa  kuliah. Mekanisme mengikuti Program OSC Medcom.id sangat mudah dengan mengikuti petunjuk yang ada di website https://osc.medcom.id .
Calon  peserta  pertama-tama  diminta  untuk  mengisi  informasi  yang  meliputi:  pas  photo, nama lengkap, tanggal lahir, alamat, nomor handphone, asal sekolah, dan provinsi, dan nomor induk siswa (NIS). Setelah peserta mendaftarkan diri, maka berikutnya akan dikirim konfirmasi mengenai registrasi.
Kendala yang dihadapi ketika seleksi para calon beasiswa dan penempatan mahasiswa terseleksi.
Berdasarkan hasil wawancara dengan peserta, beberapa kendala yang masih terjadi dalam proses seleksi dan penempatan ini adalah dari sisi infrastruktur. Program ini belum secara maksimal menjangkau seluruh wilayah Indonesia dikarenakan keterbatasan akses internet yang berbeda antar daerah.  Selain itu,  pilihan perguruan tinggi yang ada masih terkonsentrasi di pulau Jawa sehingga kesempatan pelajar yang ingin melanjutkan studi di wilayah lainnya belum tersedia secara maksimal. Menindaklanjuti permasalahan ini, pihak Medcom.id perlu memperluas jaringan kerjasama dengan perguruan  tinggi  swasta  di  seluruh  Indonesia.  Penambahan  jaringan  kerjasama  ini  dapat meningaktkan  kuota  jumlah  peserta  beasiswa  karena  tingginya  minat  peserta  dalam  program  ini. Seperti  ditampilkan  pada  tabel  1  Data  OSC,  rasio  perbandingan  antara  jumlah  penerima  beasiswa dengan  jumlah  peserta  masih  relative  kecil  yaitu  sebesar  0.878%  (2015),  0.712%  (2016),  0.563% (2017) dan 0.664% (2018).

## Simpulan
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengevaluasi  Program OSC dari  sisi  mekanisme  mendapatkan beasiswa  melalui  program online scholarship competition ,  dan  kendala  yang  dihadapi  ketika  menyaring para  calon  beasiswa.  Hasil  studi  di  lapangan  menunjukkan  bahwa  program  ini  memiliki  legitimasi  dan didukung  secara  resmi  Kemenristek  dikti  dan  Kemendikbud.  OSC  memiliki  target  market  sangat  jelas, segmented dan mencakup Nasional. Bagi Perguruan Tinggi Swasta dan sponsorship yang tergabung dapat menaikkan brand image PTS dan perusahaan pemberi dana beasiswa. Program ini merupakan salah satu wujud partisipasi perguruan tinggi bekerjasama dengan perusahaan swasta untuk mewujudkan generasi emas Indonesia tahun 2045.
Mekanisme  mendapatkan  beasiswa  melalui  program  OSC  relative  mudah  melalui  mekanisme seleksi secara online di tempat masing-masing pendaftar. Pelajar yang lulus akan disebar pada dua puluh satu  perguruan  tinggi  swasta.  Bagi  pelajar  yang  berhasil  lolos  kompetinsi  OSC,  pemenangnya  akan mendapatkan bebas uang pangkal seratus persen, bebas uang semester selama 4 tahun dan dan sertifikat. Kendala  yang  dihadapi  ketika  menyaring  terletak  pada  masalah  infrastruktur  yang  masih  kurang menjangkau  peserta  dari  daerah  terpencil.  Hal  tersebut  menjadi  pemikiran  bagi  Medcom.id  menambah infrastruktur agar pelajar berprestasi yang ingin meraih beasiswa melalui OSC dapat berkompetinsi tanpa terhalang teknologi karena letak geografisnya yang sulit terjangkau jejaring atau internet. Selain itu perlu juga  dipertimbangkan  untuk  memperluas  jaringan  kerjasama  dengan  perguruan  tinggi  swasta  secara merata seperti di Sumatera, Kalimantan, dan Sulawesi.
Studi  ini  memiliki  keterbatasan  hanya  melakukan  penelitian  di  kegiatan  Medcom.id  dalam melaksanakan  program  OSC  dan  data  diperoleh  dari  pihak  Medcom.id  serta  pengamatan  penelitian selama  berjalannya  program  OSC.  Namun  peneliti  tidak  dapat  memantau  langsung  kegiatan  mahasiswa yang sudah berkuliah di Perguruan Tinggi para pemenang ditempatkan karena faktor waktu dan peserta yang sudah tersebar di berbagai daerah. Untuk penelitian selanjutnya, dapat meneliti kondisi mahasiswa OSC yang telah kuliah di Perguruan Tinggi tersebut, mulai dari kondisi, nilai dan attitude serta kegiatan mahasiswa berprestasi hasil saring program OSC. Selain itu, peneliti selanjutnya juga bisa meneliti atau menganalisa  perguruan  tinggi  pemberi  beasiswa  OSC  yang  menerima  mahasiswa  beasiswa  hasil rekrutannya, brand image perguruan tinggi tersebut.

## Ucapan terimakasih
Sehubungan dengan terselesaikannya artikel ini, kami mengucapkan terima kasih kepada manajemen Media  Group  News  yang  telah  memberikan  sumbangsih  pemikiran  dan  data  terkait  Program  OSC yang  diselenggarakan  Medcom.id  beserta  para  sponsorship  yang  terlibat  Program  Kompetisi beasiswa online. Terima kasih Kami sampaikan kepada: 1) Avi Pranantha (Direktur HR Media Group News),  2)  Muhammad  Islam  (Direktur  Digital  Bussiness  Media  Group  News),  3)  Manajemen Medcom.id, 4) Manajemen Media Group News
.

## Daftar Pustaka
Ahyar,  M.  2014. Konstruksi  Edukasi  Generasi  Emas  Dan  Peran  Lembaga  Pendidikan  (Antara Kemiskinan Dan Kekerasan). El-Hikam , 7 (2), 287-308. Hamalik, O. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Sinar Grafik. Kopeuw, P M. 2015. Mimpi Memiliki Generasi Emas. Jakarta: Sentani.. Moleong, L. J. 2007. Metodologi penelitian kualitatif edisi revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Murniasih, E. 2009. Buku Pintar Beasiswa, First Edit. Jakarta: Gagas Media
Muslich, M. 2011. Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta:Bumi
Aksara Kementerian PPN dan Bapenas, 2017. Siaran Pers. Diakses melalui
https://www.bappenas.go.id/files/9215/0397/6050/Siaran_Pers (Diakses 18 Juli 2019).
Kamus Besar Bahasa Indonesia. [Online]. kbbi.kemdikbud.go.id/entri/religius.
PDSPK  Kemendikbud.  2017.  Rangkuman  Statistik  Pendidikan  Dasar  dan  Menengah.  Jakarta:  Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan.-Jakarta: Setjen, Kemendikbud
Setiawan, A., & Ilman, B. 2012. Perencanaan Strategik Sistem Informasi pada Perusahaan Penerbitan dengan Metode Ward & Peppard: Studi Kasus pada Penerbit Rekayasa Sains Bandung. Journal of Technology Management , 11 (3), 115715. Situs Resmi OSC: https://osc.medcom.id/
Umairah, S. J. 2017. Rekonstruksi Nilai-Nilai Religius Sebagai Landasan Menyongsong Generasi Emas 2045. PROCEEDING IAIN Batusangkar , 1 (2), 361-368. Yusuf, M. (2017, October). Pendidikan Karakter Menuju Generasi Emas 2045. In Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan .