Jurnal Praksis dan Dedikasi (JPDS), Oktober, 2020, Vol. 3, No. 2 hal. 68-72 E-ISSN: 2655-2469 © 2020 JPDS

## PENDIDIKAN SEKS BAGI MAHASISWA SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN PERILAKU SEKS BEBAS
Dian Utami Ikhwaningrum*, Tikka Dessy Harsanti dianutami90.du@gmail.com
Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Wisnuwardhana Malang Diterima 11 Maret 2020, dipublikasikan 31 Oktober 2020

## Abstrak
Masa  remaja  merupakan  masa  yang  banyak  akan  rasa  ingin  tahu  terhadap  segala  hal,  menyukai petualangan dan tantangan tanpa didahului oleh pertimbangan yang matang termasuk salah satunya masalah seksual. Karena rasa ingin tahu yang tinggi banyak remaja melakukan perilaku seks diluar nikah yang akibatnya  banyak mahasiswa yang mengandung dan memiliki anak. Sehingga kehidupan mereka sebagai seorang mahasiswa yang mempunyai kewajiban yaitu belajar dan masuk perkuliahan menjadi terbengkalai. Banyak mahasiswa yang akhirnya tidak dapat melanjutkan perkuliahan karena harus kembali ke daerahnya untuk merawat, menafkahi anaknya. serta mereka harus cuti kuliah karena mengandung dan melahirkan serta sampai ada yang mengalami kehamilan beresiko karena kurangnya informasi  tentang  kehamilan.  Dari  berbagai  permasalahan  tersebut,  maka  ditindaklanjuti  dengan melaksanakan  kegiatan  sosialisasi  mengenai  pendidikan  seks  bagi  mahasiswa  sebagai  upaya pencegahan  perilaku  seks  bebas.  Metode    yang  digunakan  pada  program  ini,  yaitu  metode  survey sasaran, persiapan sarana dan prasarana, pelaksanaan kegiatan, dan evaluasi kegiatan. Tujuan dari pengabdian  ini  adalah    mahasiswa  memperoleh  ilmu  dan  pengetahuan  tentang  seks,    dampak  dan bahaya  yang  terjadi  akibat  seks  bebas  bagi  kesehatan,  psikologis  dan  kehidupan  sosial  mereka kedepan.
Kata Kunci: Pendidikan Seks, Seks Bebas

## PENDAHULUAN
Masa remaja adalah peralihan dari masa anak ke masa dewasa yang mengalami perkembangan semua aspek atau fungsi untuk memasuki masa dewasa (Saputro, 2018). Pada masa remaja terjadi perubahan baik secara fisik dan lingkungan seperti perkembangan fungsi-fungsi tubuh, pada  tahap  ini alat  reproduksi  mulai berfungsi,  libido  mulai  tumbuh, emosi  cenderung labil, perubahan intelektual, dan  perubahan  moral.  Remaja  dalam  hal  ini mahasiswa  yang  sebagian  besar  berasal  dari  luar  kota yang jauh dari  orang tua dan keluarga dengan mudah dapat melakukan hal-hal yang ingin diketahuinya terutama terkait dengan seks karena kemudahaan atas ketersediaan sarana di sekitarnya yang dapat memenuhi keingintahuan tersebut. Dimana orang tua dan keluarga menjadi lingkungan yang memiliki usaha  preventif  paling  kuat  dalam  menjaga  para  remaja  terlibat  dalam  aktifitas  pergaulan  bebas (Wiradimadja, 2020).
Pada  awalnya,  ketertarikan remaja  terhadap seksualitas   bersifat self-centered ,   yaitu fokus pada perubahan-perubahan     yang     terjadi     pada     dirinya. Kemudian, secara bertahap remaja mulai tertarik dengan lawan  jenis  maupun  sesama  jenis. Bentuk  dari  perilaku seksual ini bermacam- macam,  dari  berkencan,  bercumbu,  berpegangan      tangan      dengan      lawan      jenis,  berpelukan, rangkulan,  berciuman  sampai  melakukan hubungan seksual diluar nikah. Penyebab perilaku seks diluar  nikah  senada  dengan  (Prasasti,  2017;  Purnama,  2020;  Suryoputro  et  al.,  2006)  antara  lain pengaruh sosial media dengan tayangan-tayangan yang menjurus ke hal yang mengarah ke perilaku seks, mudahnya dalam mengakses video video berkonten pornografi  serta tidak ada pengawasan dari orang  tua,  dan  juga  pendidikan  seks  dari  orang  tua  sejak  dini  karena  masih  dianggap  tabuh  untuk diinformasikan dan diajarkan ke anak (Setya, 2019) , serta pendidikan agama  yang kurang karena usia

## Sebagai Upaya Pencegahan Perilaku Seks Bebas
remaja  adalah  usia  masih  mencari  jati  diri  dimana  ilmu  tentang  agama  masih  belum  banyak    yang mereka pahami
Perkembangan jaman saat ini, ikut mempengaruhi perilaku seksual dalam berpacaran remaja. Hal ini misalnya dapat dilihat bahwa hal-hal yang ditabukan oleh remaja pada beberapa tahun yang lalu,  seperti  berciuman  dan  bercumbu  kini  telah  dibenarkan  oleh  remaja  sekarang.  Bahkan  ada sebagian  kecil  dari  mereka  setuju  dengan  free  sex.  Kondisi  tersebut  cukup  mengkhawatirkan mengingat  perilaku  tersebut  dapat  menyebabkan  Kasus  Kehamilan  Tidak  Diinginkan  (KTD)  yang selanjutnya memicu praktik aborsi yang tidak aman, penularan PMS dan HIV/AIDS, bahkan kematian (Bertens, 2002; Saifulloh, 2011; Zalbawi, 2002). Perilaku  seks diluar nikah yang dilakukan mahasiswa berakibat  kehamilan,  yang  berdampak  pada  kehidupan  mereka  sebagai  seorang  mahasiswa. Mahasiswa yang mempunyai kewajiban yaitu datang untuk mengikuti perkuliahan dan belajar menjadi terbengkalai,  mereka  memilih  untuk  cuti  dan  tidak  melanjutkan  perkuliahan  karena  harus  merawat anaknya dan kembali ke kampung halamanya.
Perilaku  seks  diluar  nikah  tersebut  mengakibatkan  peningkatan  kerentanan  remaja  terhadap berbagai  macam  penyakit,  terutama  yang  berhubungan  dengan  kesehatan  seksual  dan  reproduksi, termasuk  ancaman  terhadap  HIV/AIDS  (Suryoputro  et  al.,  2006).  Selain  berakibat  ke  kesehatan dampak  perilaku  seks  di  luar  nikah  yaitu  dari  sisi  psikologis  mahasiswa  yaitu  rasa  depresi  dan  ada perasaan berdosa karena melakukan seks diluar nikah dan hamil, kesulitan untuk mencari pekerjaan dikarenakan  harus  mengurus  anak  dan  harus  bekerja.  Pentingnya  pendidikan  seks  pada  remaja merupakan salah satu solusi dalam menghadapi  permasalahan-permasalahan yang dialami oleh para remaja (mahasiswa) saat ini. Pendidikan seks mengajarkan dan memberi pengertian serta menjelaskan masalah-masalah  yang  menyangkut  seks,  naluri    dan  perkawinan  kepada  anak  semenjak  akalnya mulai tumbuh dan siap memahami hal-hal mengenai seks dan perilaku yang tidak bertanggung jawab (Nurlaeli,  2020).  Perguruan  tinggi  sebagai  lembaga  pendidikan,  penting  sekali  mengoptimalkan bimbingan  konseling    sebagai  wadah  perkembangan  psikologis  mahasiswa  sebagai  pendampingan dan  sosialisasi pendidikan seks bagi mahasiswa agar mereka mengetahui, memahami  dampak yang terjadi dari perilaku seks bebas agar mereka dapat lebih berhati-hati dalam bergaul dan berhubungan dengan lawan jenis.

## METODE
Metode  yang digunakan pada program ini, yaitu metode survey sasaran, persiapan sarana dan prasarana,  pelaksanaan  kegiatan,  dan  evaluasi  kegiatan  (Mustari  &  Rahman,  2012).  Tahap  survey sasaran diawali dengan survey mahasiswa yang menjadi sasaran program ini. Untuk awal pengabdian ini yang menjadi sasaran program ini adalah mahasiswa semester 1 karena  mereka awal  berada di lingkungan  yang  baru,  sehingga  bisa  mempunyai  pengetahuan  sebagai  bekal  untuk  menjalani kehidupan  sebagai  mahasiswa  rantauan  yang  jauh  dari  keluarga,  Tahap  kedua  adalah  Tahap Sosialisasi Program Kegiatan, Pelaksanaan kegiatan aksi muatan program yang paling penting dalam program  ini  adalah memberikan  sosialisasi  dan  pengarahan   kepada mahasiswa  agar  terhindar  dari perilaku  seks  bebas  dan  hamil  di  luar  nikah dengan  menggali  informasi  terkait  pendidikan  seks  dan seks itu sendiri dari mahasiswa. Selanjutnya, mahasiswa diberikan edukasi mengenai pendidikan seks secara  klinis,  yaitu  perbedaan  organ  reproduksi  laki-laki  dan  perempuan,  bagaimana  cara  merawat organ intim, perilaku seks yang tidak aman yang menyebabkan  penyakit-penyakit kelamin. Pendidikan seks  dari  sisi  psikologisnya  yaitu  tentang  dampak  dari  seks  bebas,  dampak  yang  ditimbulkan  dari pernikahan di usia muda.
Pada tahapan evaluasi pada tahap ini yaitu pelaksanaan evaluasi terhadap keefektifan jalannya program  sosialisasi  yang  dilanjutkan  pendampingan  kepada  mahasiswa  terhadap  kelebihan  dan kekurangan dari program yang telah dijalankan. Hal ini akan menjadi pertimbangan bagi program ini agar  bermanfaat  untuk  sekarang  dan  masa  yang  akan  datang  karena  membantu  memecahkan permasalahan yang dihadapi mitra akan dilakukan sosialisasi dan pendampingan terhadap mahasiswa tidak  hanya  yang  dari  semester  1  saja,  dan  sosialisasi  serta  pendampingan  ini  dilakukan  dari  para tenaga ahli di bidang pendidikan, ilmu sosial dan psikologi. Para ahli di bidang pendidikan, sosial dan
psikologi  akan  membangun  pendekatan  kepada  mahasiswa  terutama  mahasiswa  di  lingkungan Universitas Wisnuwardhana Malang.
Gambar 1 Tahapan pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat (Sumber: Tim  Pengembang)

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil kegiatan yang telah dilaksanakan, Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 4 Januari 2020 bertempat di Gedung F2 Universitas Wisnuwardhana. Kegiatan ini dihadiri oleh para mahasiswa sejumlah 69 orang. Dapat diketahui bahwa kegiatan ini memberikan dampak positif dan  mendapat  respon  yang  baik  dan  menarik  bagi  para  mahasiswa  karena  pemahaman  mengenai pendidikan  seks  sangat  rendah  sekali,  mahasiswa  memiliki  pemahaman  yang  keliru  selama  ini mengenai seks.
Kegiatan ini dibagi menjadi 3 sesi, di sesi pertama adalah menggali informasi terkait pendidikan seks dari mahasiswa. Dari sesi pertama ini mahasiswa antusias untuk menyimak dari cerita dan  diskusi diketahui bahwa hampir semua mahasiswa tidak tahu mengenai apa itu seks, pendidikan seks, dan pandangan  mereka  seks  serta  perbedaan  laki-laki  dan  perempuan  secara  sosial.  Pandangan mahasiswa  ketika  berdiskusi  tentang  seks  adalah  hal  yang  sangat  tabuh  dan  tidak  sesuai  dengan norma. Padahal seks itu sendiri dari arti bahasanya adalah jenis kelamin. Dan pendidikan seks dalah pemberian pengetahuan yang benar dan menyiapkannya untuk beradaptasi secara baik dengan sikap- sikap seksual.
Pada  sesi pertama  juga dijelaskan  tahap-tahap  pendidikan  seks  sejak  dini  untuk  balita,  anak- anak, remaja awal dan remaja akhir. Bagaimana mengenai penyebutan alat kelamin yang harus disebut sesuai  dengan  namanya,  tidak  boleh  di  analogikan  dengan  kata-kata  lain.  Serta  peran  orangtua sebagai sarana informasi awal kepada anak dan remaja dimana orang tua dituntut untuk memberikan informasi  yang  benar  dan  nyaman  terkait  seks,  agar  anak  tidak  mencari  informasi  diluar,  misal  dari internet yang malah akan membuat anak semakin penasaran. Serta sebagai seorang mahasiswa yang jauh dari orangtua dalam menjaga diri agar tidak terjerumus dari seks bebas dan bisa meraih cita-cita.
Menginformasikan juga tentang Perubahan norma dalam Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan mengenai  batas usia untuk melakukan perkawinan, perbaikan norma menjangkau dengan menaikkan batas minimal umur perkawinan bagi wanita. Batas minimal umur perkawinan bagi wanita  dipersamakan  dengan  batas  minimal  umur  perkawinan  bagi  pria,  yaitu  19  (sembilan  belas) tahun. Batas usia dimaksud dinilai telah matang jiwa raganya untuk dapat melangsungkan perkawinan agar dapat mewujudkan tujuan perkawinan secara baik tanpa berakhir pada perceraian dan mendapat keturunan yang sehat dan berkualitas.
Sesi kedua adalah mengenai seks secara klinis, yaitu perbedaan organ reproduksi laki-laki dan perempuan, bagaimana cara merawat organ intim, perilaku seks yang tidak aman yang menyebabkan

## Sebagai Upaya Pencegahan Perilaku Seks Bebas
penyakit-penyakit  kelamin.  Pembahasan  yang  sangat  menarik  karena  mahasiswa  selama  ini pengetahuan  akan  alat  reproduksinya,  fungsi  alat  reproduksi  dan  pubertas    sangat  minim  sekali. Bagaimana dalam perawatan alat reproduksi. Dalam sesi ini mahasiswa banyak sekali yang bertanya tentang  fungsi  dan  alat  vitalnya  dan  bagaimana  cara  merawatnya  serta  penyakit-penyakit  yang mengintai akibat perilaku seks yang tidak aman.
Perbedaan pubertas laki-laki dan perempuan yang ditandai dengan adanya mimpi basah  untuk laki-laki dan haid untuk perempuan. Kesehatan reproduksi dalam memfungsikan secara optimal organ reproduksi  dan  dorongan  seksual.  Dorongan  seksual  ada  karena  keinginan  untuk  mendapatkan kepuasan secara seksual yang bisa  diperoleh dengan perilaku seksual. Hal yang wajar muncul pada karena  ketika  memasuki  usia  pubertas,  dorongan  seksual  akan  muncul  dalam  diri  seseorang dikarenakan hormon esterogen dan progesteron pada perempuan, serta hormon testosteron pada laki- laki. Tapi hal yang perlu diperhatikan adalah ketika dorongan seksual muncul tidak diimbangi dengan pemahaman terhadap hal-hal yang berkaitan dengan perilaku seksual.
Pada  sesi  terakhir  disampaikan  mengenai  pendidikan  seks  dari  sisi  psikologisnya,  tentang dampak dari seks bebas, dampak yang ditimbulkan dari pernikahan di usia muda, mencegah adanya bentuk kekerasan seksual dan pemerkosaan dan adanya penyimpangan seksual yang disebabkan dari salahnya lingkungan pertemanan yang dipilih. Mahasiswa lebih diberikan pemahaman mengenai seks bebas dan akibat-akibat yang ditimbulkan dari seks bebas tersebut, remaja juga diajarkan mengenai membedakan  rasa  cinta  dan  nafsu  seksual  yang  dimiliki.  Bagaimana  perasaan-  perasaan  berkaitan dengan rasa cinta dan juga nafsu. Bagaimana mengelola nafsu. ketika mereka berpacaran atau terlibat dalam hubungan romantis, hal apa yang boleh dan tidak boleh mereka lakukan.
Proses  tumbuh  kembang  remaja  harus  mendapat  perhatian  yang  khusus  agar  fase  tersebut dapat terkontrol. Kontrol dan regulasi perlu di lakukan terhadap dorongan-dorongan seks dan implus- implus seks, agar tidak terlampau eksesif dan meledak-ledak, sehingga bisa melemahkan jasmani dan rohani. Remaja harus dapat menghindari pergaulan bebas dan bisa mengontrol dirinya agar memiliki masa  depan  yang  cerah.  Sebaliknya  mereka  yang  tak  dapat  bertahan  akan  terjerumus  pada  dunia pergaulan  bebas  yang  kelak  akan  merusak  masa  depannya,  harapan  dan  tujuan  sebagai  genarasi muda  akan  hancur  akibat  dari  pergaulan  bebas  yang  tidak  terkontrol  (Pristiwanti  &  ilmiah  ini  berisi tentang Pergaulan, 2013; Tari & Tafonao, 2019).
Pada  masa remaja, pengaruh teman sebaya sangat kuat sehingga munculnya penyimpangan perilaku  seksual  dikaitkan  dengan  LGBT,  apalagi  mahasiswa  yang  notabene  jauh  dari  pengawasan orangtua  dituntut  harus  cerdas  dalam  memilih  lingkup  pertemanan  karena  dilingkungan  sekitar  Gay dan Lesbian serta penyimpangan seks sudah menjadi hal yang biasa di kalangan mahasiswa. remaja dengan prestasi rendah dan tahap aspirasi yang rendah cenderung lebih sering memunculkan aktivitas seksual dibandingkan remaja dengan prestasi yang baik di kampusnya.
Mahasiswa  ditanamkan  moral  dan  prinsip  ‘say  no‘  untuk  seks  pra  nikah  serta  membangun penerimaan terhadap diri sendiri agar mahasiswa dapat membentengi diri dan berani untuk bilang tidak terhadap  ajakan ajakan  seks bebas,  serta  pembekalan pada  pasangan  yang  ingin  menikah  tentang hubungan seks yang sehat dan tepat.
Kegiatan  ini  sangat  menarik  bagi  mahasiswa  karena  mereka  akhirnya  mengetahui  tentang pendidikan seks itu bagaimana dan kita menjaga diri, dalam bersosialisasi dan banyak manfaat yang di dapat terhadap perkembangan diri mahasiswa. Meskipun kegiatan tersebut dinilai baik dan berjalan dengan sukses namun perlu mendapat perhatian sehingga pada kesempatan pengabdian yang akan datang perlu mendapatakan prioritas demi kelangsungan pengelolaan lembaga yang lebih baik yaitu dengan  adanya  klinik,  agar  mahasiswa  lebih  dapat  berkonsultasi  mengenai  masalah  yang  sedang dihadapi agar bisa mendapatkan penanganan lebih privasi.

## KESIMPULAN
Kesimpulan  yang  diperoleh  melalui  kegiatan  pengabdian  ini  adalah  selama  ini  mahasiswa mempunyai  konsep  yang  salah  mengenai  pendidikan  seks,  ketika  berbicara  mengenai  seks  selalu dianggap tabu dan tidak sesuai dengan norma. Pengabdian mengenai pendidikan seks sebagai upaya

## Sebagai Upaya Pencegahan Perilaku Seks Bebas
pencegahan perilaku seks bebas dapat membentengi diri dan berani untuk bilang tidak terhadap ajakan ajakan seks bebas, serta pembekalan pada pasangan yang ingin menikah tentang hubungan seks yang sehat  dan  tepat.  Pengetahuan    tentang  kesehatan  reproduksi,  penting  untuk  diketahui  oleh  remaja khususnya  mahasiswa  untuk  menyiapkan  mereka    menjadi  orang  dewasa  yang  bertanggung  jawab atas keputusan seksual mereka sendiri, mempersiapakan secara fisik dan mental untuk pernikahan. jika    informasi  yang  mereka  dapat  tercukupi  mereka  tidak  akan  mencari    sendiri  sumber  yang  tidak kredibel.  Hal   yang  dapat  disarankan  dari  hasil  kegiatan  pengabdian  ini  adalah perlunya pendidikan seks  di  perguruan  tinggi  dan  pengoptimalan  bimbingan  konseling    sebagai  tempat  perkembangan psikologis  mahasiswa  ketika  mahasiswa menghadapi  permasalahan.  Penting    sekali  pendampingan dan    sosialisasi  pendidikan  seks  lanjutan  bagi  mahasiswa  agar  mereka  mengetahui,  memahami dampak yang terjadi dari perilaku seks bebas agar mereka dapat lebih berhati-hati dalam bergaul dan berhubungan  dengan  lawan  jenis.  Serta  optimalnya  lembaga  konseling  kampus  sebagai  media konsultasi bagi perkembangan psikologi mahasiswa.

## DAFTAR PUSTAKA
Bertens, K. (2002). Aborsi sebagai Masalah etika. Gramedia Widiasarana Indonesia. Mustari, M., & Rahman, M. T. (2012). Pengantar Metode Penelitian. Laksbang Pressindo. Nurlaeli, H. (2020). Pentingnya pendidikan kesehatan reproduksi dan seksualitas pada remaja santri putri  Pondok  Pesantren  Watu  Ringkel  Darussalam-Karangpucung.  Wijayakusuma  Prosiding Seminar NasionaL, 1(1), 204 –215.
Prasasti, S. (2017). Kenakalan remaja dan faktor penyebabnya. Prosiding Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling, 1(1), 28 –45.
Pristiwanti, D. O., & ilmiah ini berisi tentang Pergaulan, K. (2013). Pergaulan Bebas Pada Remaja di Era Globalisasi. Universitas Negeri Semarang.
Purnama,  Y.  (2020).  Faktor  Penyebab  Seks  Bebas  Pada  Remaja.  Syntax  Literate;  Jurnal  Ilmiah Indonesia, 5(2), 156 –163.
Saifulloh, M. (2011). Aborsi dan resikonya bagi perempuan (dalam pandangan hukum Islam). JURNAL SOSIAL HUMANIORA (JSH), 4(1), 13 –25.
Saputro, K. Z. (2018). Memahami ciri dan tugas perkembangan masa remaja. Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama, 17(1), 25 –32.
Setya,  F.  L.  (2019).  Pendidikan  Seks  Dalam Keluarga  Bagi  Anak  di  Kota  Malang.  SKRIPSI  Jurusan Sosiologi-Fakultas Ilmu Sosial UM.
Suryoputro, A., Ford, N. J., & Shaluhiyah, Z. (2006). Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku seksual remaja  di  jawa  tengah:  Implikasinya  terhadap  kebijakan  dan  layanan  kesehatan  seksual  dan reproduksi. Makara Kesehatan, 10(1), 29 –40.
Tari,  E.,  &  Tafonao,  T.  (2019).  Tinjauan  Teologis-Sosiologis  terhadap  Pergaulan  Bebas  Remaja. DUNAMIS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 3(2), 199 –211. Wiradimadja,  A.  (2020). Parenting  Education:  Building  Characters  and  Holding  in  Millennial  Mental Problems . 145 –149. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200214.025
Zalbawi,  S.  (2002).  Masalah  Aborsi  di  Kalangan  Remaja.  Media  Penelitian  Dan  Pengembangan Kesehatan, 12(3), 160266.