https://jamsi.jurnal-id.com

## Pemanfaatan Aplikasi Pendeteksi Warna Pakaian Berbasis Android bagi Penyandang Tunanetra di SLB Yukartuni Makassar
Bayu Adrian Ashad* 1 , Ramdaniah 2 , Sriwijanaka 3 , St. Hajrah Mansyur 4
1,3 Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Muslim Indonesia, Indonesia 2,4 Teknik Informatika, Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Muslim Indonesia, Indonesia *e-mail: bayuadrianashad@umi.ac.id 1 , ramdaniah@umi.ac.id 2 , wijanaka2510@gmail.com 3 , hajrah.mansyur@umi.ac.id 4
Abstrak
SLB  Yayasan  Usaha  Karya  Tunanetra  Indonesia  (Yukartuni)  merupakan  sekolah  luar  biasa  yang berlokasi  di  Makassar,  Sulawesi  Selatan.  Sebagian  besar  guru  dan  siswa  pada  sekolah  tersebut  adalah penyandang tunanetra. Guru dan siswa penyandang tunanetra mengalami kesulitan dalam memilih warna pakaian yang akan dikenakan di sekolah. Keterbatasan yang dimilikinya seringkali menyebabkan guru dan siswa keliru dalam menggunakan seragam ke sekolah. Dalam memilih pakaian, penyandang tunanetra sangat bergantung pada bantuan orang lain jika akan memilih seragam sekolah. Namun guru dan siswa juga perlu memilih pakaian secara mandiri sehingga tidak perlu bergantung pada orang lain. Pengabdian ini bertujuan untuk  memberikan  kontribusi  kepada  masyarakat  khususnya  di  SLB  Yukartuni  Makassar  dengan  cara memperkenalkan aplikasi pendeteksi warna  pakaian berbasis  android. Pengabdian yang dilakukan terdiri dari dua tahap yaitu tahap pembuatan aplikasi dan tahap sosialisasi penggunaan aplikasi. Tahap pertama merupakan tahap pembuatan aplikasi berbasis android berdasarkan hasil observasi masalah yang dihadapi oleh  guru  dan  siswa.  Tahap  kedua  merupakan  tahap  sosialisasi  cara  mengoperasikan  aplikasi  pendeteksi warna pakaian berbasis android. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa guru dan siswa mampu mengoperasikan aplikasi dengan baik. Selain itu, hasil pengabdian menunjukkan bahwa aplikasi pendeteksi warna pakaian dapat membantu penyandang tunanetra dalam memilih pakaian yang akan digunakan.
Kata kunci : Android, Aplikasi, Deteksi Warna Pakaian, Tunanetra

## Abstract
SLB Yayasan Usaha Karya Tunanetra Indonesia (Yukartuni) is a school for students with special needs located in Makassar, South Sulawesi. The majority of teachers and students in the school are blind. Teachers and  students  with  visual  impairments  have  difficulty  choosing  the  color  of  clothes  to  wear  at  school.  Its limitations often cause teachers and students to mistakenly wear uniforms to school. In choosing clothes, blind people rely heavily on other people's help when choosing school uniforms. However, teachers and students also need to choose clothes independently so they don't have to depend on others. This service aims to contribute to the  community,  especially  at  SLB  Yukartuni  Makassar  by  introducing  an  Android-based  clothing  color detection  application.  The  service  carried  out  consists  of  two  stages,  namely  the  stage  of  creating  the application  and  the  stage  of  socializing  the  use  of  the  application.  The  first  stage  is  the  stage  of  creating android-based applications based on the results of observations of problems faced by teachers and students. The  first  stage  is  the  stage  of  making  android-based  applications  based  on  the  results  of  observations  of problems faced by teachers and students. The second stage is the socialization stage on how to operate an android-based  clothing  color  detection  application.  The  results  of  the  community  service  show  that  the teachers  and  students  who  are  able  to  operate  the  application  properly.  In  addition,  the  results  of  the community service show that the clothing color detection application can help blind people in choosing the clothes to wear.
Keywords : Android, Application, Blind, Clothes Color Detection

## 1. PENDAHULUAN
Tunanetra  merupakan  kondisi  pada  seseorang  yang  mengalami  gangguan  pada  fungsi indera penglihatan. Keadaan tersebut menyebabkan seseorang tidak dapat melihat suatu objek sehingga  dapat  menghambat  aktivitas  seseorang  dalam  mengenali  objek  atau  berkomunikasi dengan orang lain di lingkungannya (Jafar dkk., 2018).
https://jamsi.jurnal-id.com
Dalam  mendapatkan  informasi,  penyandang  tunanetra  membutuhkan  beberapa  aspek yaitu visual, suara, dan perabaan. Ketiga aspek tersebut sangat dibutuhkan dalam mendapatkan informasi, pembelajaran, atau pengetahuan. Namun keterbatasan dalam melihat menyebabkan penyandang  tunanetra  mengandalkan  indera  pendengaran  dan  peraba.  Indera  pendengaran dapat dimaksimalkan melalui audio, sedangkan indera perabaan dapat dimaksimalkan melalui benda konkrit atau media pembelajaran tiruan (Indriastuti & Saksono, 2018).
SLB  Yayasan  Usaha  Karya  Tunanetra  Indonesia  (Yukartuni)  adalah  sekolah  luar  biasa yang  terletak  di  JL.  Amd,  No.  4,  Tamangapa,  Pisang  Utara,  Makassar,  Kota  Makassar,  Sulawesi Selatan.  Sekolah  tersebut  terdiri  dari  siswa  penyandang  disabilitas  meliputi  tunanetra, tunarunggu,  tunagrahita.  Beberapa  guru  pada  sekolah  tersebut  juga  merupakan  penyandang tunanetra. Pada umumnya mahasiswa dan guru berangkat ke sekolah setiap hari senin sampai dengan  sabtu  menggunakan  seragam  yang  telah  ditentukan  namun  tidak  sedikit  dari  mereka salah  menggunakan  seragam  karena  kemampuan  mereka  yang  sulit  membedakan  warna  dan hanya  mengandalkan  indera  penciuman  dan  indera  peraba.  Hal  tersebut  tentu  kurang  efisien terutama jika guru atau siswa harus memilih pakaiannya sendiri. Siswa dan guru seringkali salah menggunakan  kostum.  Sehingga  dibutuhkan  sarana  untuk  membantu  siswa  dan  guru  dalam memilih  pakaian  berdasarkan  identifikasi  warna  sehingga  siswa  dan  guru  dapat  memilih  dan mengenakan pakaian secara mandiri.
Pada tahun 2018 terdapat penelitian tentang pengenalan warna berbasis android, aplikasi yang  dikembangankan  merupakan  aplikasi  berbasis  android  yang  mampu  mengidentifikasi  9 jenis warna. Namun objek yang akan dideteksi harus di foto terlebih dahulu agar dapat diproses di sistem. Output dari aplikasi tersebut adalah tulisan berupa warna yang berhasil diidentifikasi (Kurniawan & Retnowati, 2018). Pada tahun 2019 penelitian serupa juga telah dilakukan dengan menciptakan  aplikasi  CODA  ( Color  Detector  for  Blind ).  Aplikasi  yang  diciptakan  merupakan aplikasi berbasis android dan output berupa audio yang menyebutkan warna objek yang terdeksi. Peneliti  mengidentifikasi  warna  pada  5  objek  yang  berbeda  dan  hasil  akhir  dari  penelitian tersebut  yaitu  penyandang  tunanetra  dapat  menggunakan  aplikasi  CODA  dengan  persentasi 73,96% (Maslahah & Suharmini, 2019). Penelitian serupa juga telah dilakukan dimana aplikasi yang  dikembangkan  merupakan  aplikasi  berbasis  android  dan  menggunakan  kamera  serta mendeteksi warna secara realtime . Namun aplikasi tersebut dikhususkan sebagai aplikasi uji buta warna dengan menggunakan 20 sampel warna yang berbeda (Mukmin dkk., 2019).
Berdasarkan penelitian sebelumnya,  dapat diketahui bahwa aplikasi untuk mendeteksi warna  telah  diciptakan.  Namun  obyek  yang  digunakan  merupakan  obyek  yang  berbeda-beda. Selain itu warna yang dapat dideteksi juga masih terbatas sehingga perlu dikembangkan aplikasi untuk mendeteksi warna pakaian berbasis android yang dapat mendeteksi banyak warna serta memberikan kemudahan bagi penyandang tunanetra dalam mengoperasikan aplikasi tersebut. Adapun output dari  aplikasi  yaitu  berupa  audio  yang  menyebutkan  warna  pakaian  yang terdeteksi. Penggunaan audio atau suara merupakan cara yang dapat mempermudah penyandang tunanetra dalam mendapatkan informasi dari aplikasi (Ellia Nurazizah dkk, 2017).
Dengan  demikian,  pengabdian  yang  dilakukan  terdiri  dari  dua  tahap.  Tahap  pertama merupakan tahap pengembangan aplikasi pendeteksi warna pakaian berbasis android  dengan output berupa suara, sedangkan tahap kedua merupakan tahap sosialisasi pemanfaatan aplikasi tersebut  kepada  guru  dan  penyandang  tunanetra.  Pengabdian  dilakukan  di  SLB  Yukartuni Makassar dengan melibatkan dosen dan mahasiswa dalam melakukan kegiatan sosialisasi.

## 2. METODE
Kegiatan pengabdian dilakukan selama 2 bulan dimulai pada 1 November 2021 sampai dengan 11 Desember 2021. Tim pelaksana kegiatan terdiri 6 orang, yaitu 4 orang dosen dan 2 orang  mahasiswa  yang  berasal  dari  program  studi  Teknik  Informatika  dan  Teknik  Elektro. Kegiatan pengabdian yang dilakukan dari beberapa tahap antara lain:
a. Tahap pertama, merupakan tahap pengembangan aplikasi pendeteksi warna pakaian berbasis android. Dalam mengembangkan aplikasi, dilakukan Langkah awal yaitu melakukan observasi
https://jamsi.jurnal-id.com
ke  lokasi  SLB  Yukartuni  Makassar  dalam  rangka  menjalin  hubungan  mitra  dan mengidentifikasi  kebutuhan  mitra.  Setelah  itu  dilakukan  perancangan  aplikasi  dan pembuatan aplikasi berdasarkan kebutuhan mitra. Tahap pertama dilakukan selama 6 pekan.
b. Tahap kedua, merupakan tahap sosialisi pemanfaatan aplikasi. Tahap kedua merupakan tahap yang  dilakukan  setelah  membuat  aplikasi  dimana  tahap  kedua  merupakan  bentuk implementasi aplikasi dan sosialisasi cara mengoperasikan aplikasi kepada guru dan siswa penyandang tunanetra. Tahap kedua dilakukan selama 1 hari dan 1 kali pertemuan. Adapun jumlah  peserta  penyandang  tunanetra  yang  mengikuti  kegiatan  sosialisasi  yaitu  15  orang yang terdiri dari 3 orang guru dan 12 orang siswa tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA). Pada tahap sosialisasi, dilakukan pengenalan aplikasi, penggunaan aplikasi, dan diskusi agar dapat mengetahui kritik dan saran dari mitra dalam rangka membantu menyelesaikan kebutuhan mitra selanjutnya dibidang teknologi. Selain itu pada tahap sosialisasi, juga dilakukan kegiatan evaluasi untuk mengetahui jumlah guru dan siswa yang dapat menggunakan aplikasi dengan baik.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang telah dilakukan merupakan implementasi ilmu  pengetahuan  dibidang  teknologi.  Pada  tahap  pertama  dilakukan  pembuatan  aplikasi berdasarkan hasil observasi kebutuhan mitra. Gambar 1 merupakan tampilan aplikasi sedangkan Gambar 2 merupakan contoh identifikasi warna pada aplikasi.
(a)
(b)
Gambar 1. Tampilan (a) awal aplikasi dan (b) tampilan halaman utama
Aplikasi  yang  dikembangkan  merupakan  aplikasi  berbasis mobile dan  dapat  berfungsi dengan baik dengan menggunakan atau tanpa menggunakan fasilitas Talkback pada handphone . Ketika aplikasi dijalankan dan dimulai dengan menekan tombol start , maka kamera belakang pada handphone akan aktif secara otomatis. Jika ingin menyalakan lampu kilat ( Blitz ) pada handphone , pengguna dapat mengaktifkannya dengan menekan layar sebanyak 2 kali.
Gambar  2  merupakan  tampilan  aplikasi  dalam  mendeteksi  warna  pakaian.  Aplikasi bekerja dengan cara mengambil gambar pakaian secara realtime melalui kamera pada handphone , selanjutnya warna pakaian akan muncul secara otomatis dan warna pakaian akan muncul dilayar handphone serta audio yang menyebutkan warna pakaian akan terputar secara otomatis. Tahap kedua dari kegiatan pengabdian yaitu tahap sosialisasi pemanfaatan aplikasi pendeteksi warna pakaian  berbasis  android.  Gambar  3  merupakan  dokumentasi  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat.
https://jamsi.jurnal-id.com
(a)
(b)
Gambar 2. Tampilan deteksi warna pakaian (a) coklat muda dan (b) abu-abu
Gambar 3. Kegiatan sosialisasi aplikasi
Hasil akhir dari pelatihan ini adalah semua peserta yang terdiri dari beberapa guru dan siswa  penyandang  tunanetra  mampu  menggunakan  aplikasi  pendeteksi  warna  pakaian  pada handphone masing-masing  dan  mampu  mengenali  warna  pakaian  yang  dideteksi  bedasarkan output berupa audio pada aplikasi. Beberapa peserta mudah memahami warna pakaian walaupun output aplikasi berupa audio warna pakaian menggunakan Bahasa Inggris dan terdapat 2 peserta yang  kurang  menangkap  audio  dari  handphone  karena  keterbatasan  sistem  pendengarannya. Selain itu aplikasi yang dibangun hanya mampu menggunakan Bahasa Inggris dalam mengenali warna  objek atau  warna pakaian.  Hal  ini  disebabkan  oleh  terbatasnya library yang  digunakan dalam pemrograman android.
Pada akhir kegiatan, dilakukan evaluasi untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta dalam mengoperasikan aplikasi dan tingkat kemampuan peserta dalam memahami output berupa audio dalam Bahasa Inggris yang menyebutkan warna pakaian atau objek yang tersorot dalam
https://jamsi.jurnal-id.com
kamera. Berdasarkan hasil evaluasi, tingkat pemahaman peserta dalam mengoperasikan aplikasi pendeteksi  warna  pakaian  melalui handphone adalah  100%  dan  tingkat  kemampuan  peserta dalam memahami Bahasa Inggris adalah 98% karena peserta merupakan siswa tingkat SMA dan guru SMA. Persentase evaluasi kegiatan diperoleh dari kuisioner yang diisi oleh  tim pelaksana kegiatan dimana tim pelaksana menanyakan ke setiap peserta terkait aplikasi yang digunakan. Selain itu kuisioner diisi oleh tim pelaksana karena keterbatasan yang dimiliki peserta.
Pada akhir kegiatan juga dilakukan dilakukan review pelaksanaan kegiatan. Hasil review menujukkan  bahwa  kegiatan  berjalan  dengan  lancar  dan  peserta  sangat  antusias  dan bersemangat  selama  mengikuti  kegiatan  sosialisasi  tersebut  dengan  membawa smartphone masing-masing.

## 4. KESIMPULAN
Pelaksanaan  sosialisasi  pemanfaatan  aplikasi  pendeteksi  warna  pakaian  pada penyandang tunanetra di SLB Yukartuni Makassar berjalan dengan lancar dan tertib. Para peserta yang terdiri dari guru dan siswa  sangat antusias dalam mengikuti seluruh rangkaian kegiatan. Peserta  mampu  mengoperasikan  aplikasi  dengan  baik.  Peserta  mampu  menangkap  informasi warna pakaian melalui audio walaupun menggunakan Bahasa Inggris. Hal tersebut dikarenakan peserta merupakan guru dan siswa tingkat SMA sehingga dapat mengerti warna-warna dalam Bahasa  Inggris.  Aplikasi  yang  dimanfaatkan  dapat  memberikan  kontribusi  bagi  peserta  dalam mengenali warna objek terutama warna pakaian. Setelah mengikuti rangkaian kegiatan sosialisasi pemanfaatan aplikasi pendeteksi warna pakaian, diharapkan dapat melatih kemandirian peserta untuk  memilih  warna  pakaian  yang  akan  digunakan  ke  sekolah  sehingga  tidak  keliru  dalam menggunakan seragam sekolah.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis mengucapkan terima kasih kepada civitas akademik SLB Yukartuni Makassar yang telah bersedia bekarjasama dan menjadi mitra pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

## DAFTAR PUSTAKA
Nurazizah,  E.,  Ramdhani,  M.,  &  Rizal,  A.  (2017). Rancang  Bangun  Termometer  Digital  Berbasis Sensor Ds18b20 Untuk Penyandang Tunanetra. eProceedings of Engineering 4 (3), 3294 – 3301. https://openlibrarypublications.telkomuniversity.ac.id/index.php/engineering/article/vie w/4858/4812
Indriastuti, F., & Saksono, W. T. (2018). Adaptasi Teknologi Qr Code Audio Pada Torso Biologi Untuk  Siswa  Tunanetra. Kwangsan:  Jurnal  Teknologi  Pendidikan , 6 (2),  137 – 155. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v6n2.p137--155
Jafar,  A.,  Kadafi,  A.,  &  Utaminingrum,  F.  (2018).  Deteksi  Objek  Penghalang  Secara  Real-Time Berbasis  Mobile  Bagi  Penyandang  Tunanetra  Menggunakan  Analisis  Blob. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer , 2 (1), 423 – 432.
Kurniawan, I. H., & Retnowati, N. D. (2018). Pengenalan Warna Berbasis Android Menggunakan
Metode Template Matching. Compiler , 7 (1), 29 – 36. https://doi.org/10.28989/compiler.v7i1.278
Maslahah, S., & Suharmini, T. (2019). Pengaruh Aplikasi Color Detector for blind on based android (coda) terhadap pengenalan warna bagi penyandang tunanetra di yogyakarta. JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) , 14 (1), 35 – 45. https://doi.org/10.21831/jpk.v14i1.25165
Mukmin,  M.,  Suryawan,  M.  A.,  Ardiansyah,  S.,  Teknik,  D.,  Unidayan,  I.,  &  Dayanu,  J.  (2019). Penerapan Ubiquitious Sistem Augmented Reality Untuk Mendeteksi  Warna Obyek  Berbasis Android . 124 , 178 – 187.
https://jamsi.jurnal-id.com

## Halaman Ini Dikosongkan