BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol. 5  No 2,  2024, pp. 1917-1919 DOI: https://doi.org/10.31949/jb.v5i2.9006
p-ISSN 2716-442X

## Mengenalkan Budaya melalui Literasi Digital di SD Negeri 095130
Rio Parsaoran Napitupulu * , Lisbet N. Sihombing , Nancy A. Purba, Asister F. Siagian, Eva Pasaribu
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Pematangsiantar *e-mail korespondensi: rio.napitupulu@uhnp.ac.id

## Abstract
Digital literacy is very synonymous with the development of technology which along with its development in the learning environment leads to many aspects. The aim of this service is to introduce culture to children through  digital  literacy  with  the  Adobe  Flash  CS6  application  which  is  packaged  from  the  sub-theme  of cultural diversity of my people in elementary schools to make learning not boring because of teachers more dominantly using PPT.  Teacher interest regarding the PKm title with socialization to introduce culture with digital literacy using Adobe Flash CS 6 is 80% interested and 20% not interested.
Keyword : culture, digital literacy, adobe flash CS 6

## Abstrak
Literasi  digital  sangat  identik  dengan  perkembangan  teknologi  yang  seiring    dengan  perkembangannya dalam  lingkungan  belajar  mengarah  pada  banyak  asepek.    Tujuan  Pengabdian  ini  adalah  mengenalkan budaya  kepada  anak  melalui  literasi  digital  dengan  aplikasi Adobe  flash  CS6  dikemas  dari  subtema keberagaman  budaya  bangsaku  di  sekolah  dasar  untuk  membuat  pembelajaran  tidak  jenuh  karena  guru lebih dominan menggunakan PPT.  Ketertarikan Guru terkait Judul PKm dengan sosialisasi memperkenalkan budaya dengan literasi Digital menggunakan Adobe Flash CS 6 yaitu 80% tertarik dan 20% tidak tertarik. Kata Kunci: Budaya, literasi Digital, Adobe Flash CS 6
Accepted: 2024-03-19 Published: 2024-04-30

## PENDAHULUAN
Literasi  digital  sangat  identik  dengan  pekembangan  teknologi  yang  seiring  dengan perkembangannya dalam lingkungan belajar mengarah pada banyak aspek , pengaplikasian literasi digital  menuntun  kebijakan  masyarakat  dalam  penggunaannya  terkhusus  dalam  pengembangan dunia  pendidikan  segala  aspek  pembelajaran  dituntun  berbasis  teknologi.    Literasi  Digital merupakam  kemampuan  individu  untuk  menggunakan  alat  digital  secara  tepat  sehingga, terfasilitasi untuk mengaskses, mengelola, mengintegrasikan, mengevaluasi, menganalisis sumber daya digital agar membangun pengetahuan baru. (Martin, A. 2008)
Literasi  digital  mempergunakan  salah  satunya  adalah  pemilihan  serta  pembuatan  media pembelajaran.  Media  pembelajaran  adalah  sebuah  sarana  yang  digunakan  untuk  mempermudah penyampaian materi pembelajaran di dalam kelas. Media pembelajaran merupakan hal yang wajib digunakan  dalam  pelaksanaan  pembelajaran  agar  membuat  pembelajaran  tidak  jenuh  dan menyenangkan  sehingga  siswa  menjadi  termotivasi  dalam  pembelajaran.    Media  pembelajaran pada  hakikatnya    adalah  sarana  penyampaian  informasu  dari  komunikator  (Guru)  kepada komunikan (siswa) sebegai penerima  sebagai penerima, jika lingkungna belajar dirancang secara sistematis agar dapat mencapai tujuan pembelajaran secara optimal.(Saleh, Sahib. M, dkk,(2023).
Selain  dapat  membangkitkan  motivasi  belajar  siswa,  juga  akan  membawa  pengaruh psikologis  bagi  siswa  untuk  semakin  menyukai  pembelajaran.  Penggunaan  media  pembelajaran berbasis  teknologi  dapat  meningkatkan  kualitas  Guru  dan  siswa  dalam  situasi  pembelajaran  jika selalu  dikembangkan  dan  cerdas  dalam  penggunaannya.  Pengabdian  ini  membatasi  pada  materi Budaya  sesuai  dengan  kurikulum  tematik.  Budaya  adalah    cara  hidup  yang  berkembang  dan dimiliki oleh sebuah kelompok orang dan diwariskan dari generasi ke generasi. Budaya terbentuk dari  banyak  unsu  yang  rumit  termasuk  system  agama,  politik,  adat  istiadat,  bahasa,  perkakas pakaian, bangunanan dan karya seni.
Jerald,  G.  and  Robert,  (2008)  menyatakan  budaya  adalah  suatu  pola  asumsi  dasar  yang ditemukan  dan  ditentukan  oleh suatu  kelompok  tertentu  karena  mempelajari  dan  menguasai masalah  adaptasi eksternal  dan  integrasi  internal,  yang  telah  bekerja  dengan  cukup  baik  untuk dipertimbangkan  secara  layak  dan  karena  itu  diajarkan  pada  anggota  baru  sebagai  cara yang dipersepsikan, berpikir dan dirasakan dengan benar dalam hubungan dengan masalah tersebut
Hal ini dapat dibuktikan dengan banyaknya sekolah saat ini yang pengaplikasikan teknologi sebagai  sarana  membantu  dalam  pelaksanaan  pembelajaran.  Berdasarkan  pemaparan  di  atas `saya  tertarik  melakukan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  berjudul  “Mengenalkan  Budaya Kepada  Anak  Melalui  Literasi  Digital  di  SD Negeri 095130  Senio Bangun”.  Tujuan  Pengabdian  ini adalah mengenalkan budaya kepada anak melalui literasi digital aplikasi Adobe flash CS6 dikemas dari  subtema  keberagaman  budaya  bangsaku  di  sekolah  dasar.  Aplikasi Adobe  Flash  CS6  yang diharapkan mampu meningkatkan suasana pembelajaran dan menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif serta menambah pengetahuan dan wawasan bagi guru untuk semakin memahami cara mengenalkan budaya melalui literasi digital.

## METODE
Metode  yang  dugunakan  adalah  observasi,  sosialisasi  dan  praktek.  Pada  hari  pertama suasana  kelas  lebih  sering  menggunakan  media  pembelajaran  berupa  PPT  dan  hari  kedua dilakukan sosialisasi dengan menggunakan Multimedia interaktif yaitu dengan menggunakan adobe Flash  CS6  dengan  materi  kebudayaan  utuk  meningkatkan  literasi  digital  siswa  melalui  media pembelajaran.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pengabdian kepada masyarakat adalah usaha untuk menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi,  dan  seni kepada  masyarakat.  Kegiatan  tersebut  harus mampu  memberikan  suatu  nilai tambah  bagi  masyarakat,  baik  dalam  kegiatan  ekonomi,  kebijakan,  dan  perubahan  perilaku (sosial).  Uraikan  bahwa  kegiatan  pengabdian  telah  mampu  memberi  perubahan  bagi individu/masyarakat maupun institusi baik jangka pendek maupun jangka panjang.

## 1. Sub bab I
Media  pembelajaran  yang  sudah  dirancang  dibuat  dan  validasi  oleh  dosen  yang  sudah berpengalaman  dengan  latar  belakang  teknologi  pendidikan.  Media  yg  dirancang  dilengkapi dengan gambar, video serta musik dan dilengkapi dengan kuis yang bersifat interaktif. Secara tidak langsung  media  pembelajaran  yang  dirancang  dengan  menggunakan Adobe  Flash  CS  6  dapat meningkatkan  minat  dan  perhatian  peserta  didik  dalam  karena  dilengkap  dengan  tampilan  yang menarik dan sederhana dalam penggunaannya secara tidak langsung juga menghemat energi guru ketika sedang mengajar.
Gambar 1 : Pelaksanaan Sosialisasi dan Praktek dengan menggunakan Media Interaktif

## 2. Sub Bab II
Tabel 1. Tabel Presentase Ketertarikan pengunaan Adobe Flash CS 6 No.  Pernyataan Persentase 1 Tertarik mengenalkan Budaya dengan Literasi Digital 80% 2 Kurang Tertarik mengenalkan Budaya dengan Literasi Digital 20%

## KESIMPULAN
1. Ketertarikan  Guru  terkait  Judul  PKm  dengan  sosialisasi  memperkenalkan  budaya  dengan literasi Digital menggunakan Adobe Flash CS 6 yaitu 80% tertarik dan 20% tidak tertarik
2. Sosialisasi  bertujuan  untuk  meningkatkan  minat  siswa  dalam  pembelajaran  dengan tampilan yang lebih menarik dengan melibatkan peran teknologi dalam pengunaannya
3. Terkait  keterbatasan  waktu  dan  dana  berpengaruh  terhadap  pelaksanaan  sosialisasi menjadi lebih singkat
4. Perencanaan Pengabdian selanjutnya akan dibenahi dengan waktu yang lebih terstruktur

## DAFTAR PUSTAKA
1. Jerald,  G.  and  Robert,  A.B.  (2008). Behavior  in  Organizations.  Cornell  University: Pearson Prentice (hal.12)
2. Saleh,  Sahib,  dkk.(2023).  Media  Pembelajaran.  CV  Eureka  media    Aksara:  Jawa tengah. (hal.8)
3. Martin,  A.  (2008).  Digital  Literacy  and  the  “Digital  Society”.  In  C.  Lankshear,  &  M. Knobel (Eds.), Digital Literacies: Concepts, Policies, and Practices (pp. 151-176). New York: Peter Lang.
4. https://journal.uii.ac.id/Buletin-Perpustakaan/article/view/17799
5. http://repository.unp.ac.id/1028/1/MAZZIA%20LUTH_1140_94.pdf