LEARNING COMMUNITY
Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 1 (2), 2017, 33-35

## Hubungan Antara Pelatihan Kaligrafi Dengan Kreativitas Santri Di Pondok Pesantren Manbaul Ulum Kabupaten Bondowoso

## Nur Diyah Yuliani, Marijono, Niswatul Imsiyah
Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Jember. Jl. Kalimantan No. 37, Tegal Boto, Jember 62811, Indonesia Email: yulidiahhayu@gmail.com, niswatul@unej.ac.id

## Abstrak
Pelatihan  kaligrafi  adalah  cara  serta  bimbingan  dan  latihan   seorang  pelatih  yang dilakukan  secara  terencana  dalam  rangka  mengembangkan  bakat,  potensi,  keterampilan, pengetahuan,  dan  pengalaman  yang  ada  pada  santri,  dengan  pelatihan  kaligrafi  diharapkan santri mampu menulis huruf Al-Quran,  yang bentuk tulisan berbahasa arab dengan benar dan indah, melalui pelatihan kaligrafi dengan menggunakan perangkat kaligrafi dan bahan tertentu. kreativitas  adalah  kemampuan  seseorang  dalam  berfikir  kreatif  serta  mempunyai  ide  yang selalu ada, bahkan ide yang muncul dari sesorang tersebut tidak dapat di jelaskan karena orang yang kreatif selalu memperlihatkan hal-hal yang di anggap tidak biasa, kelancaran (fluency) dan keluwesan (fleksibel) merupakan  ciri-ciri  dari  kemampuan  seseorang  dalam  berfikir  kreatif. Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah  korelasi  tata  jenjang  dengan  pendekatan  kuantitatif. Pengambilan  data  menggunakan  angket  dan  dokumentasi.  Kemudian  dianalisis  menggunakan rumus  korelasi  tata  jenjang  yang  dibantu  dengan  menggunakan  alat  bantu  SPSS (Stastistical Package  for  the  Social  Scienses) seri  24.0.  Hasil  dari  penelitian  menunjukkan  bahwa  terdapat hubungan  antara  pelatihan  kaligrafi  dengan  kreativitas  santri  di  Pondok  Pesantren  Manbaul Ulum  Kabupaten  Bondowoso.  Saran  dari  peneliti  yaitu    bagi  Pengelola/pengasuh  Pondok Pesantren Manbaul Ulum agar lebih meningkatkan lagi sumber daya manusia (kualitas pelatih), dan selalu berinovasi dalam menggunakan metode dan media dalam program pelatihan kaligrafi agar peserta pelatihan kaligrafi kemampuannya terlatih dan terasah.
Kata Kunci: Pelatihan, Kaligrafi, Kreativitas,

## The Relationship Between Callgraphy  Training With The Student's Creativity In Moeslem Boarding School Manbaul Ulum Bondowoso

## Abstract
Calligraphy  training  is  a  way  of  guidance  and  exercises  as  well  as  a  coach  who  is  done programmatically in order to develop the talent, potential, skills, knowledge, and experience of the students,  with  training  expected  calligraphy  students  able  to  write  the  letter  of  the  Quran,  the Arabic  form  of  writing  correctly  and  beautifully,  through  training  of  calligraphy  using  the calligraphy and the particular material. The type of research used I correlation with the level of the quantitative approach to governance. Data retrieval using question formand documentation. Then analyzed using the correlation formula tata level helped by SPSS using tools (Stastistical Package for  the  Social  Scienses)  series  24.0.  Results  from  research  hat  there  is  a  connection  between  the menunukkan  trainingof  calligraphy  with  the  creativity  of  students  in  boarding  schools  Manbaul Ulum  Bondowoso.  Advice  from  researchers  to  Managers/caretakers  Manbaul  Ulum  boarding schools in order to further enhance human resources again (the quality of the coach), and always innovate  in  using  methods  and  media  in  the  training  program  of  calligraphy  so  that  trainee calligraphy ability trained and honed.
Keywords: Training, Calligraphy, Creativity,
__________________________________________________________________________________

## Nur Diyah Yuliani

## PENDAHULUAN
Pengembangan  sumber  daya  manusia yang  berkualitas  perlu  ditingkatkan  melalui pendidikan dan pelatihan yang menjadi peran utama  dalam  meningkatkan  sumber  daya manusia,  karena  pelatihan  merupakan  salah satu  satuan  dari  program  pendidikan  luar sekolah  yang  berfungsi  sebagai    pelengkap, dari  jalur  pendidikan  formal.  Mengartikan pelatihan  atau  training  adalah  sebagai  suatu kegiatan yang bermaksud untuk memperbaiki  dan  mengembangkan  sikap, tingkah  laku  keterampilan  dan  pengetahuan. Dengan  demikian,  pelatihan  atau  training yang  dimaksud  adalah  pelatihan  dalam pengertian  yang  luas  tidak  terbatas  hanya untuk  mengembangkan  keterampilan  dan pengetahuan.  Kaligrafi  mempunyai  makna tulisan  yang  indah,  arti  lainya  adalah kemampuan menulis indah atau elok (tulisan elok).  Dalam  bahasa  arab,  tulisan  indah disebut  khat  yang  berari  garis  atau  secara verbal  disebut  tulisan  indah.  Kreativitas merupakan kemampuan seseorang melahirkan  sesuatu  yang  baru,  baik  berupa gagasan  maupun  karya  nyata.  Baik  dalam bentuk  ciri-ciri  aptitude  maupun  non aptitude,  baik  dalam  karya  baru  maupun kombinasi  dengan  hal-hal  yang  sudah  ada, yang  semuanya  itu  relative  berbeda  dengan apa yang telah ada sebelumnya.

## METODE
Penelitian ini merupakan jenis penelitian  korelasional  dengan  pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan selama 4 bulan yaitu mulai bulan April 2017-Juli 2017 di  Pondok  Pesantren  Manbaul  Ulum Kabupaten Bondowoso  sebagai daerah yang dipilih  untuk  tempat  penelitian  dengan menggunakan teknik purposive area. Sedangkan  untuk  pengumpulan  datanya menggunakan  angket  dan  dokumentasi. Pengumpulan  data  di  atas  selanjutnya dibuktikan melalui pengisian lembar kuesioner  kepada  20      responden  yaitu peserta  pelatihan  kaligrafi  di  Pondok Pesantren Manbaul Ulum dalam penelitian ini penentuan respondennya menggunakan populasi.  Dalam  hal  lembar  kuesioner terdapat  17  butir  pernyataan  selanjutnya dilakukan  proses editing,  coding dan scoring . Jika  keseluruhan  item  pertanyaan  tersebut
sudah  terisi,  maka  akan  dilakukan  analisis data lebih lanjut dengan menggunakan rumus korelasi tata jenjang.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  analisis  data,  bahwa terdapat  hubungan  yang  tinggi  antara pelatihan  kaligrafi  dengan  kreativitas  santri di  Pondok  Pesantren  Manbaul  Ulum Kabupaten Bondowoso. Hal tersebut diperoleh dari perhitungan data menggunakan  SPSS (Statistical  Product  And Service  Solution) 24.  Dengan  demikian,  Ha dapat diterima dan H0 ditolak, artinya bahwa pelatihan  kaligrafi  memberikan  kontribusi terhadap  kreativitas  santri  di  Pondok Pesantren Manbaul Ulum Kabupaten Jember. Pelatihan  ( training) merupakan  proses pembelajaran  yang  melibatkan  perolehan keahlian, konsep, peraturan, atau sikap untuk meningkatkan kenerja tenaga kerja. Pelatihan mempersipakan  peserta  latihan  untuk mengambil  jalur  tindakan  tertentu  yang dilukiskan  oleh  teknologi  dan  organisasi tempat  bekerja,  dan  membantu  peserta memperbaiki  prestasi  dalam  kegiatanya terutama mengenai pengertian dan keterampilan.  Banyak  program-program pelatihan  yang  dapat  diselenggarakan  untuk meningkatkan  keterampilan  seseorang  di berbagai  bidang,  seperti  pelatihan  kaligrafi yaitu  sebagai  wadah  untuk  mengembangkan keterampilan  dan  kemampuan  seseorang dibidang tulis menulis bahasa arab. Pelatihan juga  diberikan  dalam  bentuk  pemberian bantuan. Bantuan dalam hal ini dapat berupa pengarahan, bimbingan, fasilitas, penyampaian informasi, latihan keterampilan, pengorganisasian suatu lingkungan  belajar,  yang  pada  dasarnya peserta telah memiliki potensi dan pengalaman,  motivasi  untuk  melaksanakan sendiri  kegiatan  latihan  dan  memperbaiki dirinya  sehingga  dia  mampu  membantu dirinya sendiri.
Sedangkan  untuk  analisis  dari  setiap indikator  adalah:  untuk  indikator  metode pelatihan    kaligrafi  dengan  kreativitas memiliki  tingkat  hubungan  cukup,  hal  ini menunjukkan bahwa apabila metode pelatihan  kaligrafi  sesuai  dengan  kebutuhan
peserta  pelatihan  kaligrafi  maka  kreativitas peserta  pelatihan  akan  tercapai.  Pelatihan adalah  bagian  dari  suatu  proses  yang tujuanya  untuk  meningkatakan  kemampuan psikomotorik meskipun didasari pengetahuan  dan  sikap.  pelatihan  sebagai serangkaian  aktifitas  yang  dirancang  untuk meningkatkan keahlian-keahlian, pengetahuan, pengalaman, ataupun
perubahan sikap seorang individu.
Untuk  indikator  media  pelatihan kaligrafi  dengan  kreativitas  memiliki  tingkat hubungan cukup, hal ini menunjukan apabila media  pelatihan  kaligrafi  yang  digunakan sesuai  dengan  kebutuhan  pelatihan  kaligrafi maka  kreativitas  peserta  pelatihan  akan tercapai.  Media  merupakan  alat  yang digunakan dalam suatu program pembelajaran, media pembelajaran
mempunyai  peranan  yang  sangat  penting dalam  kegiatan  pendidikan  dan  pelatihan, dengan adanya perantara berupa media yang digunakan,  maka  proses  pembelajaran  akan lebih  efektif  dan  efesien,  sehingga  peran instruktur sangat berpengaruh dalam menggunakan, memamfaatkan dan pemelihan media dalam proses
pembelajaran,   penyampaian  pesan  dan  isi pelajaran  pada  saat  itu.  Pemakaian  media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat  membangkitkan  keinginan  dan  minat yang  baru,  membangkitkan  motivasi  dan rangsangan  kegiatan  belajar  dan  bahkan membawa  pengaruh-pengaruh  psikologis terhadap  siswa/peserta.  Penggunaan  media pembelajaran pada tahap orientasi pengajaran  yang  akan  sangat  membantu keefektifan proses pembelajaran dan
penyampaian  pesan  dan  isi  pelajaran  pada saat itu.

## SIMPULAN
Berdasarkan  analisis  data  yang  telah dilakukan  dalam  penelitian  ini  maka  dapat disimpulkan  bahwa  ada  hubungan  antara pelatihan  kaligrafi  dengan  kreativitas  santri di  Pondok  Pesantren  Manbaul  Ulum Kabupaten  Bondowoso  dengan  kategori tingkat hubungan yang tinggi..

## DAFTAR PUSTAKA
Akbar, Hawadi. 2001. Psikologi Perkembangan Anak . Jakarta: Grasindo.
Alex  S,  Nitisemito.  2004. Manajemen
Personalia . Jakarta: Ghalia Indonesia. Didin,  Sirojuddin  AR.  2000. Seni  Kaligrafi Islam . Bandung: Remaja Rosdakarya. Djamarah  dan  Zain.  2002. Strategi  Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta
Hamalik, Oemar. 2007. Manajeman Pelatihan Ketenagakerjaan Pendekatan Terpadu  Pengembangan  Sumber
Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara. Kamil,  Mustofa.  2012. Model  Pendidikan  dan Pelatihan  (Konsep  dan  Aplikasi). Bandung: Alfabeta. Notoadmojo.  2003. Pendidikan  dan  Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta Simamora,  Henry.  2006. Manajemen  Sumber Daya  Manusia,  Edisi  2 .  Yogyakarta: STIE YKPN.