Motivasi Widyaiswara Dalam Penulisan Karya Tulis Ilmiah Pada Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Jambi

## Asnofidal
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Jambi
E-mail: asnofidal@gmail.com

## ABSTRAK
Pembuatan  karya  tulis  ilmiah  merupakan  bagian  dari  tugas  dan  kewajiban  bagi  widyaiswara,  karena  mereka berfungsi  sebagai  pengembang  sumber  daya  manusia  aparatur  sipil  negara.  Membuat  karya  tulis  ilmiah memerlukan  motivasi  yang  kuat,  karena ia  merupakan tugas  yang  memerlukan  konsentrasi penuh.  Penelitian ini tentang  motivasi  widyaiswara  Badan  Pengembangan  Sumber  Daya  Manusia  (BPSDM)  Provinsi  Jambi  untuk membuat  karya tulis ilmiah.  Data diperoleh  melalui Wawancara, Observasi,  Focus Group Siscussion (FGD) dan Studi  Pustaka.  Informan  dipilih  secara  porpusive  sampling  dan  dianalisis  dengan  metode  trianggulasi.  Hasil penelitian memperoleh bahwa widyaiswara BPSDM Provinsi Jambi memiliki motivasi instrinsik untuk membuat karya  tulis  ilmiah  yang  muncul  dari  dalam  dirinya  sendiri,  yaitu  untuk  peningkatan  kompetensi  diri,  karir  dan kenaikan  pangkat.  Selain  itu,  widyaiswara  juga  memiliki  motivasi  ekstrinsik  untuk  membuat  karya  tulis  ilmiah, yaitu dukungan lingkungan yang nyaman, fasilitas atau sarana dan prasarana yang cukup, dan dukungan kebijakan pimpinan  BPSDM  Provinsi  Jambi  dengan  berbagai  program  dan  ketersediaan  anggaran.  Dalam  rangka meningkatkan  motivasi widyaiswara BPSDM Provinsi Jambi untuk membuat karya tulis ilmiah perlu disarankan beberapa hal sebagai berikut: pengaturan jadwal  widyaiswara untuk  mengajar  secara  struktural,   sehingga  setiap tahun  widyaiswara  dapat  menghasilkan  karya  tulis  ilmiah,  mengikutserta  widyaiswara  dalam  setiap  kegiatan pertemuan  ilmiah  seperti  seminar  dan  konferensi  baik  di  dalam  daerah  maupun  di  luar  daerah,  menyediakan anggaran penelitian dan pembuatan karya tulis ilmiah, dan sangat penting memasukkan karya tulis ilmiah sebagai beban kinerja widyaiswara yang harus dimuatkan dalam Sasaran Kinerja Pegawai (SKP).
Kata kunci : Widyaiswara, karya tulis ilmiah, motivasi, kompetensi, sumber daya manusia.

## 1. PENDAHULUAN
Widyaiswara  merupakan  salah  satu  “ Pilar ”  yang  sangat  penting  dalam  keberhasilan penyelenggaraan Diklat. Peraturan Pemerintah Nomor 101 tahun 2000 tentang Pendidikan dan Pelatihan Jabatan PNS disebutkan bahwa widyaiswara merupakan salah satu komponen tenaga kediklatan yang sangat penting disamping komponen lainnya (lembaga Diklat, program Diklat dan  penyelenggaraan  Diklat)  dalam  penyelenggaraan  Diklat  Pemerintah.  Dalam  pendidikan dan pelatihan bagi aparatur sipil Negara.
Guna  mendukung  tugasnya  Widyaiswara  harus  memiliki  kompetensi transfer  of knowledge dan transfer of value dalam proses pembelajaran dalam kediklatan. Salah satu cara untuk  mencapai  komptensi  diri,  widyaiswara  dituntut  membuat  Karya  Tulis  Ilmiah  (KTI). Perkembangan kedepan melalui penyusunan karya Tulis Ilmiah, diharapkan para widyaiswara benar-benar  dapat  terdorong  untuk  memperkaya  wawasan  dan  memperdalam  penguasaan bidang yang diampu dalam lingkup kediklatan.
Berdasarkan laporan Tim Penilai Angka kredit pada Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia (BPSDM) Provinsi Jambi tahun 2018, usulan angka kredit widyaiswara berupa Karya Tulis  Ilmiah  hanya  dalam  bentuk  makalah  yang  diseminarkan  di  instansi,  bukan  artikel  yang dipulikasi  di  jurnal  ilmiah.  Ini  artinya  hingga  tahun  2018,  belum  ada  karya  tulis  ilmiah  yang dibuat  oleh  widyaiswara  BPSDM  Provinsi  Jambi  yang  telah  dipublikasikan  di  jurnal-jurnal ilmiah.
Pembuatan  karya  tulis  ilmiah  memerlukan  motivasi  yang  kuat,  karena  ia  merupakan tugas  yang  memerlukan  konsentrasi  penuh  dan  waktu  yang  luang.  Latif,  dkk  (2016) 1 mengungkapkan  bahwa  motivasi  bertujuan  untuk  pemenuhan  kebutuhan  yang  akan
menimbulkan  perubahan  perilaku  seseorang.  Konsep  ini,  diperkuat  oleh  Robbins  (2013) 2 mendefinisikan  motivasi  sebagai  proses  yang  dilakukan  oleh  individu  sebagai  upaya  untuk memperoleh intensitas, arah, dan ketekunan dalam rangka  mencapai suatu tujuan. Oleh karena itu,  motivasi  dapat  mempengaruhi  kompetensi  dan  kinerja  seseorang,  sebagaimana  Kristina Nugi  Keran  (2012) 3 dari  hasil  penelitiannya  pada  Yayasan  Bintang  Timur  Tangerang, mengungkapkan  bahwa  motivasi  sangat  berpengaruh  terhadap  kompetensi  dan  kinerja karyawan.
Gagne  (2009) 4 mengungkapkan  bahwa  motivasi  terdiri  dari  dua  jenis  yaitu  motivasi intrinsic ( intrinsic motivation ) dan motivasi ekstrinsik ( extrinsic motivation ). Abraham (2010) 5 mengungkapkan  bahwa  motivasi  intrinsik  adalah  motivasi  yang  berasal  dari  dalam  individu, yang  berarti  seseorang  melakukan  suatu  tindakan  tidak  berdasarkan  dari  dorongan-dorongan atau faktor-faktor lain yang berasal dari luar diri, contohnya self actualization need (keinginan untuk  mengaktualisasikan  diri).  Sedangkan  motivasi  ekstrinsik  adalah  motivasi  ekstrinsik merupakan  motivasi  yang  berasal  dari  luar  diri  seseorang  atau  dari  luar  suatu  lingkungan pekerjaan,  karena  adanya  pengaruh  faktor-faktor  lain  dari  luar  itulah  yang  menyebabkan rangsangan dari luar menjadi motivasi.
Kedua  motivasi  tersebut  dapat  mempengaruhi  kinerja  dan  prestasi  seseorang.  Hal  ini sebagaimana  Lilis  Maghfuroh  (2010) 6 hasil  penelitiannya  mengungkapkan  bahwa  motivasi berpengaruh  terhadap  prestasi  belajar  siswa  pada  semester  pendek  mata  kuliah  keperawatan anak  II  di  STIKES  Muhammadiyah  Lamongan.  Selanjutya,  Ayu  Lestari  (2017) 7 mengungkapkan  hasil  penelitiannya  bahwa  motivasi  intrinsik  dan  motivasi  ekstrinsik berpengaruh  positif  terhadap  prestasi  anak  didik.  Kenyataan  ini  juga  diperkuat  oleh  Ainun Nida`a  (2017), 8 dari  hasil  penelitiannya  mengemukakan  bahwa  Motivasi  Intrinsik  dan ekstrinsik  berpengaruh  posisitif  terhadap  Kinerja  Petugas  Kesehatan    di  Daerah  Kepulauan (Studi Kasus  Puskesmas Pulau Barrang  Lompo)
Oleh  karena  itu,  peneliti  tertarik  melakukan  penelitian  tentang  motivasi  widyaiswara BPSDM Provinsi Jambi untuk membuat karya tulis ilmiah.

## 2. METODE PENELITIAN
Metode  yang digunakan  dalam penelitian ini adalah metode kualitatif,  yakni  menggambarkan secara  kualitatif  motivasi  widyaiswara  dalam  penulisan  karya  tulis  ilmiah  pada  Badan Pengembangan  Sumberdaya  Manusia  Provinsi  Jambi.  Data  diperoleh  melalui  Wawancara, Observasi, Focus  Group  Siscussion (FGD)  dan  Studi  Pustaka.  Informan  dipilih  secara porpusive sampling yaitu para widyaiswara, Kepala BPSDM Provinsi Jambi sebagai pengambil kebijakan,  Sekretaris  BPSDM,    Kasubbag  umum,  kasubbag  program,  Kasubbag  Keuangan sebagai pelaksana kebijakan yang terkait dengan  widyaiswara.
Data  dianalisis  melalui  tahapan-tahapan  analisis  dengan  cara  Coding,  Catagories, Trianggulation,  dan  Conclussion.  Penelitian  ini  dilakukan  di  Badan  Pengembangan Sumberdaya  manusia  Provinsi  Jambi  dan  Penelitian  ini  direncanakan  kurang  lebih  selama  3 (tiga) bulan yaitu direncanakan dimulai di bulan April sampai dengan bulan Mei 2019.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1. Motivasi Instrinsik /Job Content/Motivator
Dari data  yang diperoleh, bahwa semua informan memahami tentang Karya  Tulis  Ilmiah dan mereka tertarik membuatnya karena merupakan salah satu tugas dan fungsi widyaiswara serta merupakan salah satu sumber point penambahan angka kredit untuk kenaikan pangkat. Selain itu,  ia  merupakan  salah  satu  syarat  untuk  kenaikan  pangkat  untuk  promosi  ke  widyaiswara utama. Kemudian informan juga menjawab bahwa penulisan karya tulis ilmiah dapat dijadikan
wahana  pengembangan  kreatifitas  dan  menambah  wawasan  serta  pengalaman  dalam  menulis, hal ini sebagaimana Sutoro (22/04/2019) mengungkapkan bahwa “penulisan karya tulis ilmiah bagi widyaiswara sangat bermanfaat, disamping untuk penambahan point angka kredit, ia juga sebagai wahana penyaluran kreatifitas”.
Membuat karya tulis ilmiah masih dianggap berat dan menjadi beban bagi widyaiswara, hal  ini  dibuktikan  dengan  jawaban  sebagian  besar  mereka  yang  menyatakan  sulit,  berat  dan menjadi beban, sebagaimana Hamid (22/04/2019) mengungkapkan
“pembuatan  karya  tulis  ilmiah  menjadi  penambahan  beban  bagi  mereka,  karena memerlukan  waktu  dan  konsentrasi  yang  penuh  dalam  membuatnya,  sementara  mereka tidak  memiliki  waktu  yang  cukup  karena  hampir  setiap  hari  mereka  disibukkan  dengan tugas mengajar baik di provinsi maupun di kabupaten/kota”(Hamid).
Pembuatan  karya  tulis  ilmiah  tidak  memberi  kepuasan  bagi  sebagian  besar  informan, karena  menjadi  beban  bagi  mereka    meskipun    ada  sedikit  yang  mengatakan  suatu  kepuasan, karena  mereka  sudah  mampu  menunjukkan  hasil  karya  mereka.  Penulisan  karya  tulis  ilmiah bagi  widyaiswara  adalah  sangat  bermanfaat  secara  langsung  terhadap  tugas  mereka,  semua informan  menjawab  demikian.  Hal  ini  sebagaimana  Ismail  (23/04/2019)  mengungkapkan bahwa:
“penulisan  karya  tulis  ilmiah  sangat  bermanfaat  secara  langsung  dengan  tugas utama  mereka,  karena  penulisan  karya  tulis  ilmiah  disamping  tugas  wajib  juga sebagai  sarana  pengembangan  wawasan  dan  peningkatan  pengetahuan. Penulisan karya tulis ilmiah pada dasarnya memuat pemikiran kritis terhadap isu yang sedang berkembang”(Ismail).
Semua  informan  menjawab  bahwa  penulisan  karya  tulis  ilmiah  sangat  bepengaruh  bagi capaian karir widyaiswara ke depan. Bailah (23/04/2019) mengungkapkan bahwa:
“pembuatan  karya  tulis  ilmiah  sangat  bermanfaat  bagi  peningkatan  karir widyaiswara,  karena  dengan  adanya  usaha  penulisan  karya  tulis  ilmiah pengambangan wawasan dan pengetahuan widyaiswara akan bertambah, selain itu karya tulis ilmiah dapat dijadikan bahan penambahan angka kredit untuk kenaikan pangkat.”
Para  widyaiswara  sangat  memerlukan  karya  tulis  ilmiah,  karena  merupakan  aspek penilaian  yang  harus  dipenuhi  sebagai  unsur  pengembangan  profesi,  akan  tetapi  pengalaman mereka dalam penulisan ilmiah masih kurang. Hal ini sebagaimana Lailatul Isnaini (23/04/19) mengungkapkan bahwa:
“widyaiswara  sangat  memerlukan  karya  tulis  ilmiah,  karena  ia  merupakan  salah satu  unsur  pengembangan  profesi,  namun  pengalaman  dalam  penulisan  ilmiah masih  kurang,  dan  mereka  masih  belum  memahami  secara  struktur  format penulisan ilmiah dengan baik. Oleh karena itu, peningkatan pengetahuan penulisan ilmiah  bagi  widyaiswara  perlu  ditingkatkan  dengan  mengikutsertakan  mereka  ke dalam diklat dan lokakarya penulisan ilmiah” (Lailatul Isnaini).
Penulisan  karya  tulis  ilmiah  secara  karir  dan  kompetensi  sangat  berpengaruh  terhadap peningkatan karir, sebagaimana Bailah (23/04/19) mengungkapkan bahwa:
“tidak  membuat  karya  tulis  ilmiah  bagi  widyaiswara  akan  berdampak  pada terlambatnya  kenaikan  pangkat,  karena  nilai  pada  karya  tulis  ilmiah  yang dipublikasi  pada  salah  satu  jurnal  akan  memberi  angka  kredit  yang  tinggi.  Jadi, semakin  banyak widyaiswara  mempublikasi karya tulis ilmiahnya pada salah satu publikasi ilmiah, semakin cepat pula mereka naik pangkat”(Bailah).
Semua  informan  menjawab  bahwa  widyaiswara  memiliki  kesempatan  untuk  lebih berkembang  jika  banyak  menulis  karya  ilmiah,  karena  dengan  karya  tulis  ilmiah  para widyaiswara  dapat  memperoleh  ilmu  dan  pengetahuan  baru  yang update sebagai  modal pengembangan  karir  dalam  menjalankan  tugas  kewidyaiswaraan.  Bailah  (22/04/19)  juga menjelaskan bahwa:
“penulisan  karya  tulis  ilmiah  memungkinkan  widyaiswara  memiliki  kesempatan untuk  berkembang,  karena  dengan  penulisan  ilmiah  dapat  menambah  wawasan, pengetahuan  dan  menemukan  solusi  baru  terhadap  persoalan  atau  permasalahan pemerintahan dan pembangunan nasional dan daerah”(Bailah).
Dari  hasil  jawaban  informan,  sebagian  besar  widayaiswara  pada  Badan  Pengembangan Sumber  Daya  Manusia  Provinsi  Jambi  belum  memiliki  karya  tulis  ilmiah.  Hanya  terdapat beberapa  orang  yang  menjawab  sudah  ada,  hal  ini  dibuktikan  bahwa  Ibuk  Enadarlita  sudah pernah mempublikasikan karya tulis ilmiahnya pada salah satu publikasi ilmiah.
Dari beberapa jawaban informan di atas, dapat diurutkan sejumlah faktor dari sisi internal yang menjadi pendorong widyaiswara untuk membuat karya tulis ilmiah, di antaranya yaitu:
1) Unsur wajib bagi tugas pokok dan fungsi widyaiswara
2) Sebagai unsur penambahan angka kredit untuk kenaikan pangkat
3) Sebagai wadah peningkatan kompetensi, pengetahuan, wawasan dan keterampilan.
Sedangkan  faktor-faktor  penghambat  bagi  widyaiswara  untuk  membuat  karya  tulis ilmiah, di antaranya adalah:
1) Keterbatasan  waktu  untuk  fokus  membuat  karya  tulis  ilmiah,  karena  sebagian  besar waktu  habis  digunakan  untuk  mengisi  materi  pada  diklat,  baik  di  Provinsi  Jambi maupun di seluruh kabupaten/kota.
2) Tidak  terbiasanya  bagi  widyaiswara  dalam  membuat  karya  tulis  ilmiah,  sehingga mereka masih kaku dalam memulai dan mengerjakannya.
Dari data diperoleh di atas, widyaiswara BPSDM Provinsi Jambi memiliki motivasi yang muncul  dari  dalam  dirinya  sendiri,  sebagaimana,    Sherif  dalam  Ahmadi    (2007), 9 motivasi seperti  ini  adalah  motivasi  biogenetis  ( Biogenic  Motive ),  yakni  motivasi  yang  berasal  dari kebutuhan  biologis  sebagai  makhluk  yang  hidup,  muncul  dari  dalam  diri  individu  dan  tidak banyak  tergantung  pada  lingkungan  diluar  individu  itu.  Ia  tumbuh  dan  berkembang  dengan sendirinya atau secara alami di dalam diri individu.
Sungguhpun minat dan keinginan widyaiswara tinggi untuk membuat karya tulis ilmiah, namun  mereka  menghadapi  masalah  dengan  waktu  yang  sangat  terbatas  untuk merelisasikannya. Jumlah widyaiswara di BPSDM Provinsi Jambi sebanyak 22 orang, jumlah ini  masih  sedikit  bila  dibandingkan  dengan  beban  kerja  yang  harus  mereka  lakukan.  Dimana sebanyak  11  (sebelas)  pemerintah  kabupaten/kota  se  Provinsi  Jambi  yang  melaksanakan Kediklatan  menggunakan  jasa  para  widyaiswara  BPSDM  Provinsi  Jambi.  Hal  ini  tentunya membuat  para  widyaiswara  harus  mengatur  waktu  dengan  baik,  sehingga  hampir  tidak  ada waktu yang kosong atau luang bagi mereka selain melaksanakan tugas kediklatan.
Pada  dasarnya,  penulisan  karya  tulis  ilmiah  membawa  pengaruh  bagi  pencapaian  karir para widyaiswara di  masa depan, karena dengan  penulisan ilmiah, wawasan dan pengetahuan mereka akan bertambah. Selain itu juga bepengaruh bagi capaian karir widyaiswara ke depan. Hal  ini  sebagaimana  merujuk  kepada  Peraturan  Kepala  Lembaga  Admnistrasi  Negara  Nomor 26 tahun 2015, 10 Bab III point 4 menyebutkan bahwa karya tulis ilmiah merupakan sub unsur pengembangan  profesi,    dengan  karya  ilmiah  bertujuan  memperkenalkan  dan  atau menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi yang bersifat kontemporer atau aktual.
Sementara  widyaiswara  sebagai  penyebar  luas  ilmu,  sangat  memerlukan  pengetahuan yang maju dan up to date , sehingga ilmu atau materi yang diberikan kepada peserta diklat tidak
ketinggalan zaman dan tetap menarik dan baru. Dengan demikian, para widyaiswara BPSDM Provinsi Jambi sangat tertarik dan berminat sekali untuk membuat karya tulis ilmiah. Robbins (2013) mengungkapkan pencapaian prestasi, tanggung jawab, kemajuan, pekerjaan itu sendiri, dan  kemungkinan  berkembang  yang  keberadaannya  menyebabkan  kepuasan  dan  membentuk motivasi  yang  kuat  yang  menghasilkan  prestasi  kerja  yang  baik.  Senada  dengan  itu,  Siagean (2010) 11 mengungkapkan  bahwa  kebutuhan  aktualisasi  diri  ( self–actualization ),  yakni keinginan  untuk  tumbuh,  berkembang,  dan  merealisasikan  potensi  merupakan  motivasi  yang muncul dari dalam diri indivuidu.
Bobbi & Porter (2000) 12 juga mengemukakan bahwa kondisi yang ada pada diri individu yang  berhubungan  dengan  munculnya  motivasi  yang  ada  pada  diri  karyawan  dalam  situasi kerjanya.  Motivasi  seringkali  muncul  dalam  diri  karyawan,  baik  yang  berhubungan  dengan ekonomi,  tujuan  pribadi  maupun  sikap.  Adanya  motivasi  akan  membuat  semangat  kerjanya meningkat sehingga prestasi kerjanya juga akan meningkat.
Berdasarkan  uraian  di  atas,  dapat  disimpulkan  bahwa  motivasi  intrinsik  widyaiswara untuk  membuat  karya  tulis  ilmiah  sangat  tinggi.  Hal  ini  disebabkan  bahwa  karya  tulis  ilmiah adalah salah satu syarat untuk meningkatkan karir, pangkat dan sebagai wadah pengembangan ilmu dan wawasan yang up to date.

## 3.2. Motivasi  Ektrinsik/Job Context/Hygiene Factor
Berbagai  faktor  yang mempengaruhi motivasi widyaiswara untuk  membuat  karya tulis  ilmiah diantaranya  pengaruh  lingkungan  kerja.  Lingkungan  yang  nyaman  dapat  mendukung meningkatkan konsentrasi dan fokus widyaiswara untuk membuat karya tulis ilmiah, jauh dari kebisingan  dan  terhindar  dari  hiruk  pikuk  keramaian  dan  gangguan  oarng  yang  tidak diinginkan.
Pertanyaan  tentang  hal  ini  sebagian  besar  informan  menjawab  sudah  nyaman sebagaimana  hasil  wawancara  dengan  Lailatul  Isnaini  (22/04/2019)  yang  mengungkapkan bahwa:
“kondisi lingkungan Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Jambi pada  dasarnya  sudah  memadai  dan  sudah  nyaman,  karena  posisi  ruang widyaiswara  jauh  dari  kebisingan  masyarakat  ramai,  jauh  dari  jalan  raya  dan dikelilingi ruang kelas belajar” (Lailatul Isnaini).
Badan  Pengembangan  Sumber  Daya  Manusia  Provinsi  Jambi  berada  dalam  kawasan dengan  luas  7  ha  yang  terletak  di  Jalan  H.  Agus  Salim  kawasan  Kecamatan  Kota  Baru  Kota Jambi, dengan jarak 7 km dari pusat Kota Jambi dan 1 km dari komplek perkantoran Walikota Jambi.  Letak  gedung  BPSDM  berada  pinggir  jalan  yang  dikelilingi  oleh  tanaman  dan pepohonan  dengan  suasana  asri  dan  sejuk.    Posisinya  jauh  dari  kebisingan  dan  keramaian masyarakat  serta  sangat  terhindar  gangguan  keributan  dan  stress.  Hal  ini,  merupakan lingkungan  yang  sangat  mendukung  bagi  widyaiswara  untuk  konsentrasi  penuh  dan  fokus untuk membuat tugas terutama karya tulis ilmiah.
Dalam hal sarana dan prasarana pendukung bagi widyaiswara untuk membuat karya tulis ilmiah,  sebagian  besar  informan  menjawab  sudah  memadai.  Hal  ini  dibuktikan  dengan tersedianya ruangan dengan ukuran 10 m x 14 m,  yang cukup menampung widyaiswara  yang berjumlah  22  orang  dengan  meja  dan  kursi  yang  cukup,  almari  penyimpanan  barang, dilengkapi  mesin  pendingin  (AC),  dan  tersdianya  ruang  tamu.  Sebagaimana  Lailatul  Isnaini (22/04/2019) mengungkapkan bahwa:
“Badan  Sumber  Daya  manusia  Provinsi  Jambi  pada  dasarnya  sudah  memiliki sarana  dan  prasarana  pendukung  bagi  widyaiswara  untuk  membuat  karya  tulis ilmiah, seperti tersedianya perpustakaan sebagai bahan rujukan, adanya wifi atau
sinyal  internet  yang  cukup  memadai  dan  dapat  diakses  oleh  widyaiswara”. (Lailatul Isnaini).
Berdasarkan  observasi  di  lapangan,  untuk  meningkatkan  kompetensi  widyaiswara BPSDM  Provinsi  Jambi  dalam  pembuatan  karya  tulis  ilmiah,  telah  terdapat  beberapa  sarana dan prasarana pendukung, yaitu sebagai berikut:

## 1) Ruang perpustakaan
Ruangan  kerja  yang  nyaman  sangat  penting  bagi  widyaiswara  untuk  mengerjakan kegiatan pembuatan karya tulis ilmiah, agar widyaiswara dapat fokus dan konsentrasi untuk bekerja.
Ruang perpustakaan telah didirikan sejak tahun 2014  dengan ukuran ruangan 15 m x 20  m,  dan  telah  diisikan  berbagai  macam  buku  bacaan  atau  literatur  dan  laporan proyek perubahan peserta diklat.
2) Saluran internet
Jaringan internet sangat penting dalam mendukung pembuatan karya tulis ilmiah, guna memudahkan  widyaiswara  mendapatkan  rujukan  atau  sumber  literature  dan  data lainnya.  Sejak  tahun  2010,  BPSDM  Provinsi  Jambi  telah  memiliki  saluran  internet dengan  menggunakan Wireless  Fidelity (WIFI)  menggunakan  saluran  PT  Telkom. Saluran ini dapat dapat diakses secara gratis dan dapat terjangkau di seluruh kawasan BPSDM Provinsi Jambi.
Uraian  di  atas  diperkuat  oleh  Kepala  BPSDM  Provinsi  Jambi  H.  M.  Iskandar  Nasution (27/04/2019) mengungkapkan:
“ untuk  kemudahan  aparatur  sipil  negara  BPSDM  Provinsi  Jambi,  terutama  dalam rangka  pengembangan  kompetensi  widyaiswara,  BPSDM  telah  menyediakan  ruang perpustakaan yang nyaman, yang dilengkapi dengan berbagai buku leteratur, saluran Wireless  Fidelity  (WIFI),  sebagai  sarana  ASN  untuk  mudah  mendapatkan  informasi dan berkomunikasi dengan pihak lain”(Iskandar Nasution).
Sherif  dalam  Ahmadi  (2007)  mengemukakan  bahwa  motivasi  dapat  timbul  dari  dalam diri  individu  karena  adanya  hubungan  dan  interaksi  dengan  lingkungan  sekitarnya,  hal  ini disebut dengan motivasi Sosiogenetis ( Sociogenic Motive ). Selanjutnya, Bobbi & Porter (2000) mengungkapkan  bahwa  lingkungan  kerja  yang  mendukung  dapat  menjadi  salah  satu  faktor penting  dalam  memotivasi  karyawan  meningkat.  Karakteristik  situasi  kerja  adalah  apa  yang terjadi pada karyawan dalam pekerjaannya. Terdapat dua variabel yaitu lingkungan sosial yang langsung,  misalnya  atasan  atau  rekan  kerja  dan  berbagai  tipe  tindakan  yang  diambil  oleh organisasi, misalnya imbalan, kompetensi dan iklim organisasi.
Berdasarkan  uraian  di  atas,  motivasi  ekstrinsik  lingkungan  dan  sarana  prasarana widyaiswara  untuk  membuat  karya  tulis  ilmiah  sangat  mendukung.  Di  antara  factor-faktor pendukungnya adalah ruangan yang nyaman, lingkungan yang sejuk dan jauh dari kebisingan, tersedianya jaringan internet dan terdapat ruang perpustakaan.

## 3.3. Kebijakan Pimpinan
Sebagai  seorang  pimpinan  adalah  suatu  kewajiban  untuk  mendukung  peningkatan  komptensi anggotanya.  Hasibuan  (2006) 13 mengungkapkan  bahwa  seorang  pimpinan  harus  memberikan motivasi  positif  ( insentif  positif )  kepada  bawahannya  dengan  memberikan  hadiah  kepada mereka  yang  berprestasi  baik.  Dengan  motivasi  positif  ini  semangat  kerja  bawahan  akan meningkat, karena manusia pada umumnya senang menerima yang baik-baik saja.
Badan  Pengembangan  Sumber  Daya  Manusia  Provinsi  Jambi  sangat  berperan  dalam usaha  peningkatan  profesi  widyaiswara.    Iskandar  (27/04/2019)  menjelaskan  bahwa  dalam
rangka mewujudkan usaha tersebut,  BPSDM telah membuat  berbagai  kebijakan, di  antaranya yaitu:
1) Mengadakan  Diklat  Penulisan  karya  tulis  ilmiah  (DPA  BPSDM  Tahun  2019), tertuang  pada  kegiatan  sub  bagian  program  sekretriat.  Dalam  Rencana  Kegiatan disebutkan bahwa kegiatan pembuatan karya tulis ilmiah bagi widyaiswara. Tenaga pengajar  dalam  kegiatan  ini  adalah  dosen  dari  perguruan  tinggi,  tenaga  ahli  dari pusat yang telah berpengalaman menulis dan mempublikasaikan karya tulis Ilmiah.
2) Menganggarkan  biaya  peningkatan  kompetensi  bagi  setiap  widyaiswara  untuk mengikuti pertemuan ilmiah, seperti seminar, konferensi, dan lain sebagainya, baik dalam  daerah  maupu  di  luar  daerah  (DPA  BPSDM  Tahun  2019),  tertuang  pada kegiatan  sub  bagian  program  sekretariat.  Setiap  widyaiswara  berhak  mendapatkan anggaran tersebut sesuai dengan kebutuhannya.
3) Pada  tahun  2019,  telah  menganggarkan  kegiatan  penerbitan  jurnal  ilmiah  (DPA BPSDM  Tahun  2019),  telah  keluar  Surat  Keputusan  Kepala  BPSDM  Nomor /SK/Ka-BPSDM/04/2019  tentang  susunan  tim  penyusun  Jurnal  BPSDM  Provinsi Jambi tentang.
Ungkapan di atas diperkuat oleh Sutoro (22/04/2019) bahwa:
“Badan  Pengembangan  Sumber    Daya    Manusia  Provinsi  Jambi  sudah  banyak mendukung bagi widyaiswara untuk membuat karya tulis ilmiah, hal ini dibuktikan dengan  adanya  Diklat  penulisan  karya  tulis  ilmiah  yang  dilakukan  setiap  tahun, dan telah dianggarkan pembuatan jurnal ilmiah sebagai wadah untuk menyalurkan atau publikasi karya tulis ilmiah yang dimilki oleh widyaiswara” (Sutoro).
Akan tetapi, dukungan teman kerja widyaiswara BPSDM Provinsi Jambi untuk membuat karya  tulis  ilmiah  masih  lemah,  hal  ini  dibuktikan  bahwa  sebagian  besar  informan  menjawab bahwa  dukungan  teman  kerja  untuk  membuat  karya  tulis  ilmiah  masih  lemah,  lingkungan pertemanan    di  tempat  kerja  belum  memberikan  suasana/dukungan  positif  yang  membuat widyaiswara mampu menulis karya tulis ilmiah. Hamid Madjid (22/03/2019) mengungkapkan:
“pengakuan  yang  bersifat  objektif  dari  atasan  dan  rekan  kerja  belum  diperoleh oleh rekan yang telah membuat karya tulis ilmiah, perhatian dan pandangan rekan kerja  dianggap  biasa  saja  dan  tidak  dianggap  hal  yang  berprestasi  atau  nilai lebih”(Hamid Madjid).
Selain itu, belum adanya pengawasan yang dilakukan oleh pimpinan dalam pelaksanaan kegiatan  menulis karya tulis ilmiah oleh widyaiswara. Iskandar (27/04/2019) mengungkapkan:
“pihak pimpinan BPSDM belum melakukan pengawasan secara terstruktur terhadap widyiswara, apakah mereka telah membuat karya tulis ilmiah atau belum. Urusan ini diserahkan  sepenuhnya  kepada  widyaiswara  masing-masing  untuk  mengatur  tugas mereka masing-masing,  karena hal ini tidak perlu dilakukan pengawasan yang ketat, karena  karya  tulis  ilmiah  merupakan  kewajiban  bagi  widyaiswara  dalam  rangka peningkatan  kompetensi  dan  pangkat  mereka.  Pihak  pimpinan  BPSDM  hanya menyediakan sarana dan prasarana, anggaran untuk mempermudah dan mengurangi beban mereka untuk membuat karya tulis ilmiah” (Iskandar).
Gibson,  Ivancevich,  Donelly  (2012) 14 mengemukakan  kondisi  ekstrinsik  (konteks pekerjaan)  yang  meliputi  mutu  pengawasan,  upah,  keamanan  kerja,  kondisi  kerja,  status, prosedur  perusahaan,  mutu  hubungan  interpersonal  antar  sesama  rekan  kerja,  atasan,  dan bawahan yang keberadaannya tidak selalu memotivasi, tetapi ketidakberadaanya menyebabkan ketidakpuasan karyawan.
Selain  itu,  Bobbi  &  Porter  (2000),  mengemukakan  bahwa  dalam  hubungannya  dengan faktor  yang  mempengaruhi  motivasi  yang  dimaksud  lingkungan  kerja  ialah  pemimpin  dan bawahan.  Dari  pihak  pemimipin  ada  berbagai  unsur  yang  sangat  berpengaruh  terhadap motivasi,  seperti  kebijakan-kebijakan  yang  telah  ditetapkan,  termasuk  didalamnya  prosedur kerja,  berbagai  rencana  dan  program  kerja.  Persyaratan  kerja  yang  perlu  dipenuhi  oleh bawahan.  Tersedianya  seperangkat  alat-alat  dan  sarana  yang  diperlukan  di  dalam  mendukung pelaksanaan  kerja,  termasuk  di  dalamnya  bagaimana  tempat  para  bawahan  bekerja.  Gaya kepemimpinan atasan dalam arti sifat-sifat dan perilaku atasan terhadap bawahan.
Dari  uraian  di  atas  dapat  disimpulkan  bahwa,  pimpinan  Badan  Pengembangan  Sumber Daya  Manusia  Provinsi  Jambi  sangat  memotivasi  widyaiswara  untuk  membuat  karya  tulis ilmiah.  Di  antara  kebijakan  yang  dibuat  adalah  program  pendidikan  dan  pelatihan  karya  tulis ilmiah  yang  dilaksanakan  setiap  tahun  dengan  mendatangkan  instruktur  dari  akademisi. Tersedianya  anggaran  bagi  widyaiswara  yang  akan  mengikuti  seminar,  konferensi  dan pertemuan  ilmiah  lainnya,  baik  di  dalam  daerah  maupun  di  luar  daerah.  Selanjutnya,  telah dianggarkan pembuatan jurnal ilmiah yang diterbitkan BPSDM Provinsi Jambi sebagai wadah untuk menampung tulisan-tulisan ilmiah yang dimiliki oleh widyaiswara.

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  uraian  dan  analisis  data  di  atas  dapat  disimpulkan  bahwa  semua  widyaiswara mengetahui  dan  memahami  tentang  Karya  Tulis  Ilmiah  dan  mereka  tertarik  dan  sangat berminat  terhadapnya,  karena  membuat  karya  tulis  ilmiah  dapat  meningkatkan  pengetahuan, wawasan dan kompetensi mereka. Ini artinya widyaiswara memiliki motivasi yang muncul dari dalam dirinya sendiri. Beberapa faktor yang mempengaruhi adalah pegembangan, penambahan wawasan dan pengetahuan diri; tanggungjawab dan tugas pokok jabatan;  capaian prestasi dan karir serta  merupakan sub  unsur pengembangan  profesi;  dan adanya kepuasan dan aktualisasi diri.
Disamping  itu,  lingkungan  BPSDM  Provinsi  Jambi  telah  mendukung  semangat widyaiswara untuk membuat karya tulis ilmiah. Hal ini didukung dengan adanya fasilitas atau sarana  dan  prasarana  pendukung  untuk  melaksanakan  tugas  widyaiswara  sudah  tersedia,  di antara  sarana  yang  tersedia  dan  mendukung  adalah  ruangan  widyaiswara,  jaringan  internet, perpustakaan sebagai bahan rujukan dan lingkungan yang nyaman dan jauh dari kebisingan Pimpinan  BPSDM  Provinsi  Jambi  sangat  mendukung  pembuatan  karya  tulis  ilmiah widyaiswara,  di  antara  bukti  dukungan  tersebut  adalah  penganggaran  dan  program  Diklat penulisan karya tulis ilmiah yang dilakukan setiap tahun; mengikutsertakan widyaiswara dalam kegiatan  seminar,  konfrensi  dan  pertemuan  ilmiah  lainnya,  baik  di  dalam  daerah  maupun  di luar  daerah;  pembuatan  jurnal  ilmiah  sebagai  wadah  untuk  menyalurkan  atau  publikasi  karya tulis ilmiah yang dimiliki oleh widyaiswara.
Namun  demikian,  untuk  meningkatkan    motivasi  widyaiswara  BPSDM  Provinsi  Jambi untuk  membuat  karya  tulis  ilmiah  perlu  disarankan  beberapa  hal,  seperti  perlu  dilakukan pengaturan jadwal secara struktural oleh widyaiswara sehingga setiap tahun widyaiswara dapat menghasilkan karya tulis ilmiah. Tak hanya itu, widyaiswara diharapkan dapat ikutserta dalam setiap  kegiatan  ilmiah  seperti  seminar,  konferensi,  dan  pertemuan  ilmiah  lainnya,  guna  untuk membiasakan diri widyaiswara untuk berpikir teoritis dan praktis serta dapat dituangkan dalam karya tulis ilmiah. Selanjutnya, pihak BPSDM diharapkan dapat meningkatkan anggaran guna membuat  program  atau  kegiatan  ilmiah  untuk  peningkatan  kompetensi  widyaiswara.  Pihak BPSDM Provinsi Jambi agar menyediakan anggaran pendukung sebagai biaya sarana prasaran yang diperlukan dalam penulisan karya tulis ilmiah. Selain itu, penting dimasukkan karya tulis ilmiah  sebagai  beban  kinerja  widyaiswara  yang  harus  dimuatkan  dalam  Sasaran  Kinerja Pegawai (SKP).

## DAFTAR PUSTAKA
1 Latif, Mukhtar, Risnita, Shoffa Saifullah, 2016, Tata Kelola Madrasah Kontemporer, Jambi: Kelompok Studi Penulisan
2 Robbins, Stephen P & Judge, Timothy  A. 2013, Organizational Behavior  Edition 15. New Jersey: Pearson Education.
3 Kristina  Nugi  Keran,  2012, Pengaruh  Motivasi  Kerja,  Kompetensi  dan  Kompensasi terhadap  Kinerja  Karyawan  di  Yayasan  Bintang  Timur  Tangerang, Tesis:  Program Pascasarjana, Universitas Eku Unggul Jakarta.
4 Gagne,  Marylene,    2009, A  Model  of  Knowledge-Sharing  Motivation.  Human  Resource Management, 46(4), 571-589. Retrieved from Wiley InterScience Journals Database.
5 Abraham H. Maslow, 2010, Motivation and Personality , Jakarta: Rajawali
6 Lilis  Maghfiroh,  2010, Hubungan  Minat  dan  Motivasi  dengan  Prestasi  Belajar  Semester Pendek  Mata  Kuliah  Keperawatan  Anak  II  di  STIKES  Muhammadiyah  Lamongan, Tesis: Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
7 Ayu  Lestari  Aziz,  2017, Pengaruh  Motivasi  Intrinsik  dan  Motivasi  Ekstrinsik  terhadap Belajar Ekonomi Bisnis Kelas X Peserta Didik Kelas X SMKN 4 Makassar, Tesis: Program Pascasarjana Universitas Negeri Makassar.
8 Ainun Nida`a, 2017, Pengaruh Motivasi Intrinsik dan Motivasi Ekstrinsik terhadap Kinerja Petugas Kesehatan di Daerah Kepulauan (Studi Kasus Puskesmas Pulau Barrang Lompo) , Tesis: Program Pascasarjana Univesitas Hasunuddin Makassar.
9 Abu, Ahmadi, 2007, Psikologi Sosial , Jakarta: Rineka Cipta.
10 Peraturan  Kepala  Lembaga  Admnistrasi  Negara  Nomor  26  tahun  2015  Tentang  Pedoman Penilaian Angka Kredit Jabatan Fungsional Widyaiswara
11 Siagian,  Sondang  P.  2001. Peranan  Staf  dan  Manajemen .  Penerbit  CV.  Gunung  Agung. Jakarta.
12 Bobbi dan Porter, 2000, Quantum Teaching/Learning , Bandung: Kaifa
13 Hasibuan,  Malayu  S.P,  2006, Manajemen  Dasar,  Pengertian,  dan  Masalah ,  Edisi Revisi,(Jakarta: Bumi Aksara.
14 James  L.  Gibson,  John  M.  Ivancevich,  James  H  Donelly, Organizations  :  behavior, structure, processes ,—14th ed, (New York: McGraw-Hill,  2012)