Vol. 2, No. 2 (2021): 182-188
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)

## PEMBINAAN KEAGAMAAN MASYARAKAT DI KABUPATEN BONE MELALUI PROGRAM KKN MAHASISWI STIBA MAKASSAR

## COMMUNITY RELIGIOUS DEVELOPMENT IN BONE REGENCY THROUGH KKN STIBA MAKASSAR STUDENTS PROGRAM

## Hijrayanti Sari
Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar Email: hijrayantisari@stiba.ac.id
A. Hawariah
Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar Email: hawariah@stiba.ac.id
Keywords : ABSTRACT Bone, Muslimah, KKN STIBA Makassar, Dirosa The implementation of The Real Work Lecture (KKN) of students of Sekolah  Tinggi  Ilmu  Islam  dan  Bahasa  Arab  (STIBA)  Makassar aims to  take a role in helping the Government  of Bone Regency of South  Sulawesi  Province  in  realizing  the  mission  of  mental  and spiritual development between religious people and carrying out tri dharma higher education on the pillars of  community service.  The method of implementing the KKN program begins by observing the condition  of  the  community  using  SOAR  analysis.  The  work program  is  carried  out  both  online  and  offline.  Online  activities include  Taklim  Fikih  Wanita  Pekanan  and  Kajian  Muslimah  with the  target  of  Muslim  women  with  a  younger  age  and  have  the ability  to  access  activities.  While  offline  activities  include Bimbingan  Islam  Intensif  and  Dirosa  with  the  target  of  mothers who are unable to access activities through online. The enthusiasm of  the  community  from  all  activities  that  have  been  carried  out  is quite  large  and  becomes  a  recommendation  so  that  there  are  still continued activities for the establishment of built areas. Kata kunci : ABSTRAK Bone, Muslimah, KKN STIBA Makassar, Dirosa Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar ini bertujuan untuk mengambil  peran  dalam  membantu  pemerintah  Kabupaten  Bone Provinsi  Sulawesi  Selatan  dalam  mewujudkan  misi    pembinaan mental  dan  spritual  antar  umat  beragama  serta  melaksanakan  Tri Dharma  Perguruan  Tinggi  pada  pilar  pengabdian  masyarakat. Metode  pelaksanaan  program  KKN  diawali  dengan  melakukan pengamatan  kondisi  masyarakat  dengan  menggunakan  analisis SOAR. Program  kerja  dilaksanakan  baik  secara  online  maupun offline . Kegiatan online meliputi Taklim Fikih Wanita Pekanan dan Kajian  Muslimah  dengan  target  muslimah  dengan  usia  lebih  muda dan mempunyai kemampuan untuk mengakses kegiatan. Sedangkan kegiatan offline meliputi  Bimbingan  Islam  Intensif  dan  Dirosa dengan  target  ibu-ibu  yang  tidak  mampu  mengakses  kegiatan melalui  daring.  Antusiasme  masyarakat  dari  semua  kegiatan  yang telah dilaksanakan cukup besar dan menjadi rekomendasi agar tetap ada kegiatan lanjutan untuk pembentukan daerah binaan.
Vol. 2, No. 2 (2021): 182-188
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
Diterima : 16 Oktober 2021; Direvisi : 22 Desember 2021; Disetujui : 22 Desember 2021; Tersedia online : 31 Desember 2021
How to cite: Hijrayanti Sari, A. Hawariah. “Pembinaan Keagamaan Masyarakat di Kabupaten Bone Melalui  Program  KKN  Mahasiswi  STIBA  Makassar”, WAHATUL  MUJTAMA’:  Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2, No. 2 (2021): 182-188. doi: 10.36701/wahatul.v2i2.438.

## PENDAHULUAN
Kabupaten  Bone  merupakan  salah  satu  kabupaten  yang  terletak  di  pesisir timur Provinsi Sulawesi Selatan dan berjarak sekitar 174 km dari Kota Makassar. Luas  wilayahnya  sekitar  4.559  km 2 atau 9,78  persen  dari  luas  Provinsi  Sulawesi Selatan.  Kabupaten  Bone  mempunyai  garis  pantai  sepanjang  138  km.  Wilayah yang  besar  ini  terbagi  menjadi  27  kecamatan  dan  372  desa/kelurahan.  Ibukota Kabupaten Bone adalah Watampone.
Secara  geografis,  Kabupaten  Bone  berbatasan  dengan  beberapa  wilayah, dari  sebelah  utara  berbatasan  dengan  Kabupaten  Wajo  dan  Soppeng,    sebelah timur  berbatasan  dengan  Teluk  Bone,  sebelah  selatan  berbatasan  dengan Kabupaten  sinjai  dan  Gowa,  sebelah  barat  berbatasan  dengan  Kabupaten  Maros, Pangkep, dan Barru.
Kabupaten Bone terletak pada posisi 4˚13’-5˚6’ Lintang Selatan dan antara 119˚42’-  120˚30’  Bujur  Timur.  Letaknya  yang  dekat  dengan  garis  khatulistiwa menjadikan Kabupaten Bone beriklim tropis. Sepanjang tahun 2014, kelembaban udara berkisar antara 77-86 % dengan suhu udara 24,4˚C-27,6 ˚c. Letaknya yang dekat  dengan  garis  katulistiwa  menjadikan  Kabupaten  Bone  beriklim  tropis. Sepanjjang  tahun  2014  kelembaban  udara  berkisar  antara  77-86  persen  dengan suhu  udara  24,4˚C-27,6˚c.  Wilayah  Kabupaten  Bone  terbagi  menjadi  dua  tipe hujan, yaitu tipe hujan monsoon dan tipe hujan local .
Berdasarkan  Survei  Sosial  Ekonomi  Nasional  Kor,  Maret  2015,  Angka Partisipasi  Murni  (APM)  tertinggi  berada  pada  jenjang  SD/MI  dengan  APM mencapai 98,57 sedangkan Angka Partisipasi Kasar (APK) tertinggi berada pada jenjang  SD/MI  dengan  APK  112,87.  Menurut  Dinas  Pendidikan  Nasional  dan Kementriaan Agama Kabupaten Bone pada tahun 2015, terdapat 474 TK, 669 SD, 88  MI,  122  SMP,  87  MTS,  37  SMA,  24  SMK,  dan  40  MA.  Pada  tahun  2019 terdapat  4  Rumah  Sakit  di  Kabupaten  Bone,  38  Puskesmas,  942  Posyandu,  13 Klinik, dan 156 Polindes yang tersebar di seluruh Kabupaten Bone.
Sarana  peribadatan  merupakan  sarana  mengisi  kebutuhan  rohani    yang perlu  disediakan, 1 dimana mayoritas agama  masyarakat Kabupaten Bone adalah Islam.  Hal  ini  diiringi  dengan  bertambahnya  jumlah  tempat  peribadatan  agama Islam yang ada di Kabupaten Bone sebanyak 1.447 mesjid berdasarkan data tahun
11 Putri, Sri Ujiana and Dewi Indriani, “Safari Dakwah Berbasis Islam Mahasiswi Kkn Stiba Makassar di Dusun Dasan Bagik, Lombok Timur”, WAHATUL MUJTAMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat 2.1 (2021): 11-20
Vol. 2, No. 2 (2021): 182-188
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
2019 dan 1.584 musalla yang tersebar di seluruh wilayah kecamatan dan desa di Kabupaten Bone.
Masyarakat Kabupaten Bone, sebagaimana masyarakat kabupaten lainnya di  Provinsi  Sulawesi  Selatan  pada  umumnya,  merupakan  pemeluk  agama  Islam yang taat, kehidupan mereka selalu diwarnai oleh keadaan yang  bersifat religius. Kondisi ini ditunjukkan dengan banyaknya tempat-tempat ibadah dan pendidikan agama  Islam.  Keadaan  ini  sangat  potensial  untuk  diadakannya  pembinaan keislaman  secara  lebih  intensif  untuk  meningkatkan  kualitas  keislaman masyarakat  Kabupaten  Bone.  Meskipun  demikian,  di  kota  Watampone  juga  ada Gereja dimana pemeluk agama lain cukup leluasa untuk menunaikan ibadahnya 2
Melihat potensi di atas, ditetapkan tujuan pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN)  Mahasiswa  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Islam  dan  Bahasa  Arab  (STIBA) Makassar, yaitu:
(1) untuk  mengambil  peran  dalam  membantu  pemerintah  Kabupaten  Bone Provinsi  Sulawesi  Selatan  dalam  mewujudkan  misi    pembinaan  mental  dan spritual antar umat beragama;
(2) untuk  meningkatkan  kesadaran  sosial  dan  dakwah  mahasiswa  STIBA Makassar  dalam  berkontribusi    pada    peningkatan  Sumber  Daya  Manusia (SDM)  masyarakat di Kabupaten Bone;
(3) melaksanakan  Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi  pada  pilar  pengabdian masyarakat.
Program KKN diawali dengan analisis  kebutuhan program pemberdayaan masyarakat menggunakan analisis SOAR sebagai berikut:
(1) strength , dimana Kabupaten Bone berpenduduk mayoritas muslim. Selain itu, juga  didukung  dengan  keberadaan  mahasiswa  KKN  yang  telah  dibekali dengan pelatihan dakwah;
(2) oppurtunities ,  dimana  pemerintah  Kabupaten  Bone  mendukung  peningkatan dan aktifitas keagamaan;
(3) aspiration , adanya semangat belajar muslimah di daerah Kabupaten Bone;
(4) result , peningkatan kualitas beragama muslimah Kabupaten Bone . Sebelumnya, telah banyak program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)
dengan model KKN, di antaranya adalah:
1. PkM yang dilaksanakan oleh Asnawati dan kawan-kawan di Gorontalo, telah melaksanakan  program kerja tim KKN: Kajian Jumat, Tahfiz Qur’an Harian, Pendidikan  Al-Qur’an  Orang  Dewasa  (Dirosa),  Menghafal  Hadis Kitabul Jami’ , Pengajaran Bahasa Arab, TPA/TPQ, Tahsin (perbaikan bacaan). 3
2. Pelaksanaan  PkM  di  Bangka  Belitung  oleh  Hijrayanti  dan  kawan-kawan, beberapa  kegiatan  virtual  yang  dilaksanakan  bagi  para  Muslimah  adalah:  1) Taklim  pekanan  virtual  Muslimah;  2)  Pembinaan  DIROSA;  3)  Tahsin  dan
2 Admin, “Agama, Adat, Budaya, Pendidikan, Dan Kesehatan Di Kabupaten Bone,” 2019, https://bone.go.id/2019/12/25/agama-adat-budaya-pendidikan-dan-kesehatan-di-kabupaten-bone/.
3 Asnawati  Patuti,  Riska,  and  Eka  Syahriani,  “Program  Belajar  Islam  Intensif  Bagi Muslimah Di Desa Kenari , Kabupaten Pohuwato , Gorontalo” 2, no. 1 (2021): 70–82.
Vol. 2, No. 2 (2021): 182-188
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
Tahfiz  Online;  4)  Pengajaran  Bahasa  Arab  Virtual;  5)  Belajar  Islam  Intensif Online; dan 6) Webinar Pra Ramadhan. 4
Beberapa  kegiatan  yang  telah  disebutkan  di  atas  memberikan  hasil  yang baik  dan  dampak  yang  signifikan  bagi  masyarakat  di  Gorontalo  dan  Bangka Belitung. Hal ini kemudian mendorong para mahasiswi KKN untuk mengadakan beberapa program serupa di Kabupaten Bone.

## PEMBAHASAN

## Belajar Islam Intensif
Lawati  dalam  skripsinya  berhasil  menemukan  bahwa  banyak  orang  tua yang tidak memberikan contoh teladan yang baik seperti sholat wajib lima waktu. Kebanyakan  anak  di  desa  Tanah  harapan  ini  mengaji  di  TPQ  karena  orang  tua mereka  banyak  yang  tidak  paham  tentang  agama  dan  terlalu  sibuk  dengan aktifitasnya  masing-masing. 5 Dari  hal  inilah  sehingga  pelaksanaan  PkM mengupayakan  untuk mampu  memberikan  solusi.  Maka  dibuatlah  program  kerja belajar Islam intensif.
Belajar  Islam  intensif  merupakan  program  kerja  yang  dirancang  untuk mengajarkan  agama  Islam,  hal-hal  yang  pokok  dalam  Islam  dan  wajib  untuk diketahui oleh setiap muslim.  Kegiatan dilaksanakan di rumah warga dan musala serta  dilaksanakan  setiap  pekan.  Kegiatan  ini  lebih  banyak  di  isi  dengan  diskusi karena  antusias  peserta  yang  sering  bertanya  terkait  persoalan  kehidupan  sehari- hari.  Hasil  dari  program  ini  adalah  ibu-ibu  peserta  berupaya  menjalankan kehidupan sehari-harinya sesuai dengan ajaran Islam.

## Gambar 1. Kegiatan Belajar Islam intensif Dirosa
Dirosa  adalah  metode  belajar  Al-Qur’an  untuk  usia  dewasa.  Sistem  yang digunakan  adalah  klasikal  dengan  target  20  pertemuan.  Dalam  pelaksanaan metode  belajar  ini  menggunakan  ritme  tertentu  yang  memudahkan  peserta  usia lanjut  mudah  mengikuti  pembelajaran  Al  Qur’an.  Tujuan  program  pembinaan
4 Hijrayanti  Sari  et  al.,  “Taklim  Virtual  Muslimah  Pada  Masa  Pandemi  Covid-19  Di Wilayah Provinsi Bangka Belitung” 2, no. 1 (2021): 102–15.
5 Siti  Rohaenah  Lawati,  “Problematika  Orang  Tua  Dalam  Menanamkan  Nilai-Nilai Keagamaan  Pada  Anak  Di  Desa  Tanah  Harapan  Kec  Mukomuko  Kab  Mukomuko”  (Isntitut Agama Islam Negeri Bengkulu, 2018).
Vol. 2, No. 2 (2021): 182-188
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
Dirosa  antara  lain:(1)  Untuk  meningkatkan  semangat  seseorang  dalam mempelajari  dan  mengajarkan  Al-Qur’an;  (2)  Memberikan  tambahan  wawasan dasar-dasar  keislaman  kepada  peserta  Dirosa;  dan  (3)  Untuk  memberikan pembelajaran  baca  Al-Qur’an  kepada  remaja  dan  orang  dewasa  agar  dapat membaca sesuai ilmu dan kaidah tajwid. 6
Setelah  mengikuti  kegiatan  terlihat  perubahan  yang  baik  dalam  membaca Al-Qur’an.  Mengajarkan  Al  Qur’an  pada  ibu-ibu  usia  lanjut  cukup  memberikan kesan  kepada  mahasiswa  KKN  karena  adanya  peserta  yang  tidak  paham  bahasa Indonesia sehingga mahasiswa menjelaskan dengan menggunakan bahasa daerah.

## Gambar 2. Kegiatan Dirosah

## Taklim Fikih Wanita Pekanan
Taklim  Fikih  Wanita  Pekanan  adalah  salah  satu  kegiatan  yang  dilakukan setiap  pekan  dengan  memberikan  materi  seputar  fikih  wanita  kepada  muslimah kabupaten  Bone.  Menurut  Zulfiah  kegiatan  fikih  wanita  bertujuan  untuk menambah  wawasan  keislaman  serta  meningkatkan  iman  dan  takwa  muslimah. 7 Kegiatan  dilaksanakan  secara  virtual  dengan  target  peserta  adalah  muslimah remaja,  mahasiswi  atau  seumurannya.  Para  peserta  tampak  antusias  mengikuti kegiatan  dengan  banyaknya  pertanyaan-pertanyaan  yang  diajukan  kepada pemateri. Kegiatan ini memberikan hasil yang baik bagi muslimah peserta dimana pemahaman  mereka  akan  hukum  fikih  yang  berkaitan  dengan  wanita  semakin baik dan diaplikasikan dalam kehidupan mereka.

## KAMUS (Kajian Muslimah)
Kajian  Muslimah  adalah  kegiatan  yang  dilaksanakan  sebagai  bekal muslimah  Bone  menyambut  bulan  suci  Ramadan.  Hal  ini  dilaksanakan  agar muslimah  Bone  bisa  mengambil  banyak  peluang  pahala  pada  bulan  Ramadhan. Peserta  tampak  semangat  karena  kegiatan  dilaksanakan  menjelang  masuknya bulan Ramadhan dan dipaparkan dengan cukup ringan oleh mahasiswa KKN.
6 Wijaya, Hendra, et al., "Pembelajaran Metode Dirosa di Desa Majannang Kabupaten Gowa”,  WAHATUL MUJTAMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat 1.1 (2020): 67-74.
7 Sam, Zulfiah, et al., “Pelaksanaan Kkn Kemanusiaan Mahasiswi Stiba Makassar Di Kelurahan Malunda, Kabupaten Majene”, WAHATUL MUJTAMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat 2.1 (2021): 1-10
Vol. 2, No. 2 (2021): 182-188
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)

## Gambar 3. Kegiatan Dirosa KESIMPULAN
Berdasarkan  uraian  pelaksanaan  program  kerja  KKN  STIBA  Makassar  di Kabupaten  Bone,  dapat  disimpulkan  bahwa  kegiatan  atau  program  kerja  yang telah  dirancang  dapat  terlaksana  dengan  baik  dan  menunjukkan  hasil  yang  baik dalam  rangka  meningkatkan  kualitas  keislaman  masyarakat  Bone  baik  dari  segi membaca  Al-Qur’an,  pemahaman  tentang  fikih  and  lainnya.  Hal  tersebut  tidak lepas  dari  dukungan  dan  antusias  masyarakat  dalam  mendukung  kegiatan  KKN STIBA Makassar  ini. Program kerja yang telah dilaksanakan selama masa KKN oleh  KKN  STIBA  Makassar  direkomendasikan  untuk  ditindaklanjuti  oleh lembaga dakwah setempat.

## DAFTAR PUSTAKA
Al-Jauziyyah,  Ibnu  al-Qayyim. Zādu  al-Maʿād  fī  Hadyi  Khairi  al-ʿIbād .  Jilid  5. Cet. XXVII. Beirut: Mu’assasah al-Risālah, 1994.
Admin. “Agama, Adat, Budaya, Pendidikan, Dan Kesehatan Di Kabupaten Bone,” 2019. https://bone.go.id/2019/12/25/agama-adat-budaya-pendidikan-dan- kesehatan-di-kabupaten-bone/.
LAWATI,  SITI  ROHAENAH.  “PROBLEMATIKA  ORANG  TUA  DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN PADA  ANAK DI DESA TANAH  HARAPAN  KEC  MUKOMUKO  KAB  MUKOMUKO.”  Isntitut Agama Islam Negeri Bengkulu, 2018.
Patuti,  Asnawati,  Riska,  and  Eka  Syahriani.  “PROGRAM  BELAJAR  ISLAM INTENSIF  BAGI  MUSLIMAH  DI  DESA  KENARI  ,  KABUPATEN POHUWATO , GORONTALO” 2, no. 1 (2021): 70–82.
Putri,  Sri  Ujiana  and  Dewi  Indriani,  “Safari  Dakwah  Berbasis  Islam  Mahasiswi Kkn  Stiba  Makassar  di  Dusun  Dasan  Bagik,  Lombok  Timur”,  WAHATUL MUJTAMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat 2.1 (2021): 11-20
Sam,  Zulfiah,  et  al., “Pelaksanaan  Kkn Kemanusiaan  Mahasiswi  Stiba  Makassar
Vol. 2, No. 2 (2021): 182-188
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
Di  Kelurahan  Malunda,  Kabupaten  Majene”,  WAHATUL  MUJTAMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat 2.1 (2021): 1-10 Sari,  Hijrayanti,  M  Amirullah,  Sekolah  Tinggi,  Ilmu  Islam,  and  Arab  Stiba. “TAKLIM  VIRTUAL  MUSLIMAH  PADA  MASA  PANDEMI  COVID-19 DI  WILAYAH  PROVINSI  BANGKA  BELITUNG”  2,  no.  1  (2021):  102–
15.
Wijaya,  Hendra,  et  al.,  "Pembelajaran  Metode  Dirosa  di  Desa  Majannang Kabupaten  Gowa”,  WAHATUL  MUJTAMA': Jurnal  Pengabdian Masyarakat 1.1 (2020): 67-74.