## ANALISIS KEBUTUHAN SISTEM INFORMASI DENGAN PENDEKATAN VALUE CHAIN (Studi Kasus: SMKN 5 Mataram)
Yusuf Hendra Pratama 1 , Abidarin Rosidi 2 dan Asro Nasiri 3 1,2,3) Magister Teknik Informatika Universitas AMIKOM Yogyakarta Jl. Ring Road Utara, Condongcatur, Depok, Ngringin, Condongcatur, Kec. Depok,
Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55281 Email: yusufhp92@gmail.com, abi@amikom.ac.id, asro@amikom.ac.id

## ABSTRACT
SMK  (Vocational  High  School)  Negeri  5  Mataram  is  a  school  based  on  arts  and culture.  This school has some Information System (IS) that applied to the educational system, e.g,  electronic  report  features  of  learning  result  (E-Rapor)  and  website.In  its  implementation, the IS was unable to support schools to provide the newest information due to the large amounts of data management, the data waos changed routinely and repetitive, it often created difficulties to provide information, especially because of the  academic data activity is still using a manual processing system.Based on those problems above, the needs analysis of IS was conducted using value chain method. This method used to construct and formulates some strategies that possible to  apply.    The  result,  there  were  seven  new  application  portfolios,  i.e  PSB  Online,  Financial Apps,  Inventory  Apps,  E-Locker,  E-Library,  E-Learning,  and  Academic  Information  System. And two applications had improved, School Website and E-Report.
Keyword : information systems, value chains, portfolios

## PENDAHULUAN
Sistem  dan  teknologi  informasi yang berkembang semakin  pesat saat ini memberikan  dampak  yang  signifikan bagi  dunia  pendidikan.  Salah  satunya pada  sekolah  menengah  kejuruan  yang merupakan tempat penyelenggaraan sistem pendidikan yang saat ini  dituntut harus  memiliki  sistem  informasi  dan pelayanan pendidikan yang sesuai kebutuhan  siswa,  calon  siswa,  wali
siswa,  dan  perusahaan.  Dikarenakan sekolah  sebagai  tempat  pendidikan  yang harus  memiliki  tujuan  untuk  mampu menghasilkan  sumber  daya  manusia yang  berkompeten  dan  mampu  bersaing di era globalisasi.
Dalam rencana untuk
meningkatkan mutu pendidikan, pemerintah telah mengeluarkan Undang- Undang Nomor 20 Tahun 2003,
mengenai  Sistem  Pendidikan  Nasional
Pasal  32  Ayat  2  yang  menyebutkan bahwa  standar  nasional  pendidikan digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum,  tenaga  kependidikan,  sarana dan prasarana, pengelolaan, dan pembiayaan  (UU  No.  20  Tahun  2003). Hal ini dilakukan pemerintah agar selalu ada  peningkatan  mutu  pendidikan  bagi setiap sekolah agar menghasilkan lulusan yang berkualitas. Oleh karena itu setiap  lembaga  pendidikan  mencoba untuk  menerapkan  sistem atau  teknologi informasi  agar  dapat  meningkatkan keunggulan  kompetitif  dalam  proses kegiatan lembaga tersebut.
Sistem  informasi  (SI)  berfungsi sebagai sarana dalam membantu organisasi  untuk  merealisasikan  tujuan perusahaan  tersebut.  Perusahaan  atau organisasi  perlu  melakukan  penggalian kebutuhan  bisnis  dan  mengevaluasi sumber  daya  Teknologi  Informasi  (TI) hingga  diperoleh  suatu  peluang  yang dapat  dimanfaatkan  dan  dikembangkan oleh  para  pelaku  yang  terlibat  dalam perusahaan  atau  organisasi  (Pribadi  & Nugroho,  2017).  Penerapan  sistem informasi  dalam  sebuah  organisasi memiliki  tiga  sasaran  utama.  Pertama, memperbaiki  efisiensi  kerja  dengan melakukan  otomasi  berbagai  proses mengelola informasi. Kedua,
meningkatkan  keefektifan  manajemen dengan memuaskan kebutuhan informasi guna  pengambilan  keputusan.  Ketiga, memperbaiki rasa pesaing atau meningkatkan  keunggulan  kompetitif organisasi  dengan  merubah  gaya  dan cara berbisnis (Ward & Peppard, 2002).
Teknologi  informasi  (TI)  sering ditemukan  dalam  penerapan  kurang berpengaruh terhadap peningkatan kinerja  dan  kesuksesan  bisnis  organisasi maupun peningkatan daya saing organisasi.  Hal  tersebut  terjadi  akibat penerapan  SI/TI  yang  hanya  berfokus pada teknologinya saja. Oleh karena itu, organisasi  perlu  melakukan penggalian kebutuhan  bisnis  dan  mengevaluasi sumber  daya  Teknologi  Informasi  (TI) dengan  menyelaraskan  antara  strategi  SI dengan  bisnis  organisasi  yang  memiliki kontribusi positif pada kinerja organisasi hingga  diperoleh  suatu  peluang  yang dapat  dimanfaatkan  dan  dikembangkan oleh  para  pelaku  yang  terlibat  dalam perusahaan atau organisasi (Chan, Sabherwal, and Thatcher, 2006) .
Jumlah SMA/SMK di kota Mataram  berdasarkan  data  Kemdikbud mencapai  63  sekolah  baik  yang  negeri ataupun  swasta  dan  beberapa  sekolah telah  memanfaatkan  sistem  informasi dan teknologi informasi untuk
menunjang kegiatan dari sekolah tersebut,  salah  satunya  adalah  SMKN  5 Mataram  yang    dulunya  adalah  SMIK (Sekolah  Menengah  Industri  Kerajinan), dari  namanya  dapat  diketahui  ini merupakan  sekolah  dengan  basis  seni kerajinan  seni  budaya  dan  memiliki  visi yaitu  menjadi  pelopor  sekolah  seni budaya  dan  menjadi  pusat  pendidikan seni  budaya  terbaik  di  Provinsi  NTB. Sekolah  ini  memiliki  beberapa  jurusan seperti  Kria Tekstil,  Kria  Keramik,  Kria Logam,  Kria  Kayu,  Kria  Kulit,  Seni Rupa dan Seni Pertunjukan.
Sistem teknologi informasi  pada SMKN  5  Mataram  yang  diterapkan  saat ini  adalah website dengan  alamat  yaitu www.smkn5mataram.sch.id yang berisikan informasi kegiatan sekolah dan sebuah fitur e-rapor kegiatan belajar dari siswa  sekolah  tersebut,  akan  tetapi  pada kenyataannya website tersebut  masih belum mampu membantu  sekolah dalam memberikan  informasi  yang  terbaru dikarenakan  pengelolaan  data  dalam jumlah  banyak,  serta  adanya  perubahan yang  bersifat  rutin  dan  berulang-ulang, sering  menimbulkan  kesulitan  dalam penyediaan  informasi,  terlebih  karena kegiatan pengolahan data akademik pada sekolah  selama  ini  masih  menggunakan sistem pemrosesan.
Sistem  teknologi  informasi  yang diterapkan  seharusnya  akan  bermanfaat jika  penerapannya  sesuai  dengan  tujuan, visi dan misi organisasi dengan menetapkan  strategi  bisnis  dan  strategi sistem  teknologi  informasi.  Sehingga dibutuhkan suatu analisa berbagai faktor yang  mempengaruhi  terbentuknya  suatu perencanaan strategi sistem atau teknologi  informasi  yang adaptable dan selaras dengan strategi bisnis.

## TINJAUAN PUSTAKA
Sebagai pendukung untuk penelitian ini, terdapat beberapa penelitian  terdahulu  yang  relevan  untuk memperkuat  alasan  penggunaan  metode value chain terhadap analisis SI/TI yang akan  membantu  untuk  pengembangan dalam penelitian ini.
Pertama  adalah  penelitian  yang berjudul  Penerapan  Sistem  Informasi Menggunakan  Analisis Value  Chain ( Studi Kasus: PT Intan Pariwara Klaten) yang  menyebutkan  bahwa  perusahaan membutuhkan beberapa strategi berdasarkan  analisis value  chain dan portofolio  yang  sudah  ada  antara  lain strategi pengembangan pemasaran melalui internet dan strategi peningkatan hubungannya  dengan  pelanggan  melalui sistem  CRM.  Dua  sistem  atau  aplikasi yang  perlu  dikembangkan  antara  lain
situs  interaktif  dan  CRM (Customer Relationship  Management) (Retnowati, 2011).  Perbedaan  penelitian  ini  adalah pada  penelitian  tersebut  menghasilkan sebuah  pemetaan  sistem  informasi  atau aplikasi  yang  akan  diterapkan  tetapi deskripsi  dari  sistem/aplikasi  yang  akan diterapkan  belum  ada,  oleh  sebab  itu pada  penelitian  ini  portofolio  yang dihasilkan  akan  memiliki  deskripsi berdasarkan fungsi aplikasi tersebut.
Kedua,  yaitu  penelitian  yang berjudul    Perencanaan  Strategis  Sistem Informasi  Menggunakan  Analisis Value
Chain Activity Pada Pertambakan
Budidaya  Udang  di  PT.  Asindo  Setia Tama  menghasilkan  sembilan  usulan sistem  informasi  untuk  diterapkan  pada perusahaan tersebut sesuai dengan roadmap rencana  implementasi  yang akan  berjalan  bertahap  selama  4  tahun (Oes, 2015).
Pada  penelitian  ini  memiliki relevansi  terhadap  penelitian  tersebut yaitu  menggunakan value  chain dalam analisis SI/TI untuk menghasilkan kebutuhan  dan  solusi  SI/TI  yang  akan diterapkan perusahaan/organisasi.

## METODE
Metode penelitian yang digunakan  adalah  metode  kualitatif, adapun  teknik  pengumpulan  datanya
dengan observasi dan wawancara kemudian  data  tersebut  akan  dianalisis dengan value chain untuk melihat sistem informasi  apa  yang  dibutuhkan  pada SMKN 5 Mataram. Untuk alur penelitian dapat dilihat pada Gambar 1.
OBSERVASI WAWANCARA ANALISIS VALUE CHAIN MULAI PORTOFOLIO

## SELESAI

## Gambar 1. Alur Penelitian
Pada  tahap  pengumpulan  data dilakukan dengan observasi dan wawancara  terhadap  penanggung  jawab terhadap  SI/TI  di  SMKN  5  Mataram. Observasi merupakan pengamatan terhadap  kondisi  sistem  dan  teknologi informasi  yaitu website sekolah  dan jaringan  sekolah  yang  ada  di  SMKN  5 Mataram, sedangkan wawancara dilakukan untuk
mengetahui permasalahan yang terdapat pada SMKN 5  Mataram.  Analisis value  chain digunakan  untuk  melihat  aktivitas- aktivitas  utama  dan  pendukung  dan dapat membantu menghasilkan kebutuhan  sistem  informasi  berdasarkan aktivitas-aktivitas tersebut yang
diselaraskan  dengan  visi  dan  misi sekolah.

## LANDASAN TEORI

## a. Sistem Informasi
Sistem  informasi  adalah  suatu sistem  di  dalam  suatu  organisasi  yang mempertemukan  kebutuhan  pengolahan transaksi  harian,  mendukung  operasi, bersifat  manajerial  dan  kegiatan  strategi dari  suatu  organisasi  dan  menyediakan pihak  luar  tertentu  dengan  laporan  - laporan  yang  diperlukan  (Jogiyanto, 2005).
Jadi  dapat  disimpulkan  bahwa sistem  informasi  merupakan  suatu  alat dan  media  untuk  memberikan  atau menyebarkan  sebuah  informasi  tertentu yang  layak  kepada  penerimanya  dan dapat  membantu  manajemen  sebuah perusahaan atau organisasi dalam mengambil  keputusan  terhadap  aktivitas operasi sehari-hari.
b. Value Chain
Value  chain merupakan  konsep dari manajemen bisnis yang pertama kali dijelaskan  dan  di  perkenalkan  oleh Michael Porter seperti pada Gambar 2.
Firm Infrastructure Human Resources Management Research, Technology, and System Development Procurement Inbound
Logistics Outbond Logistics Operations Marketing and Sales Service A k ti v it a s P en d u k u n g
Gambar 2. Analisis Value Chain (Ward and Peppard, 2002)
Analisis  ini  akan  digunakan untuk  melihat  aktivitas  utama  yang bersifat  kritikal  bagi  proses  bisnis  dan aktivitas yang bersifat pendukung (Ward &  Peppard,  2002).  Porter  membagi aktivitas  menjadi  dua  yaitu  sebagai berikut:
1) Primary  activities,  (line  functions)
merupakan  aktivitas  utama  dari organisasi yang melibatkan aktivitas- aktivitas sebagai berikut:
a) Inbound Logistics , pada bagian  ini  terkait  dengan penerimaan, penyimpanan,
dan pendistribusian input menjadi produk.
b) Operations ,  semua  aktivitas yang terkait dengan
pengubahan  input  menjadi bentuk  akhir  dari  produk, seperti  produksi,  pembuatan,
pemaketan, perawatan peralatan,  fasilitas,  operasi,
jaminan  kualitas,  proteksi terhadap lingkungan.
c) Outbond  Logistics ,  aktivitas yang terkait dengan pengumpulan,  penyimpanan, distribusi  secara  fisik  atau pelayanan terhadap pelanggan. d) Marketing and Sales ,
aktivitas  yang  terkait  dengan pembelian produk dan layanan  oleh  pengguna  dan mendorong untuk dapat membeli produk yang dibuat. Memiliki  rantai  nilai  khusus, antara lain Marketing management, Advertising, Sales  force  administration, Sales force operations, Technical literature,
Promotion.
e) Service , aktivitas yang terkait dengan  penyediaan  layanan untuk meningkatkan atau merawat  nilai  dari  suatu produk, seperti instalasi,
perbaikan,  pelatihan,  suplai bahan, perawatan dan perbaikan bimbingan teknis.
2) Support activities, aktivitas
pendukung  yang membantu aktivitas
utama. Secondary activities
melibatkan  beberapa  bagian/fungsi, antara lain:
a) Firm  Infrastructure ,  merupakan aktivitas,  biaya,  dan  aset  yang berhubungan  dengan  manajemen umum, accounting ,  keuangan, keamanan dan keselamatan sistem  informasi,  serta  fungsi lainnya.
b) Human  Resources  Management , terdiri  dari  aktifitas  yang  terlibat seperti penerimaan, dengar pendapat, pelatihan, pengembangan,  dan  kompensasi untuk  semua  tipe  personil,  dan mengembangkan tingkat keahlian pekerja.
c) Research, Technology, and System  Development ,  aktivitas yang  terkait  dengan  biaya  yang berhubungan dengan produk,
perbaikan  proses,  perancangan peralatan, pengembangan
perangkat lunak komputer, sistem telekomunikasi,
kapabilitas  basis  data  baru,  dan pengembangan  dukungan  sistem berbantuan komputer.
d) Procurement , terkait dengan fungsi  pembelian input yang digunakan dalam value chain organisasi.
c. Hubungan  Antara  Strategi  Bisnis,

## Strategi SI dan Strategi TI
Keterkaitan antara strategi bisnis, strategi SI dan strategi TI adalah strategi bisnis  merumuskan  sasaran,  arah  dan kebijakan  organisasi.  Karenanya  strategi bisnis menjadi acuan untuk arah strategi bisnis yang berjalan. Strategi TI digunakan untuk mendefinisikan pemenuhan  kebutuhan  organisasi  akan sistem dan informasi. Sedangkan strategi SI menentukan aplikasi sistem informasi apa  saja  yang  dibutuhkan  organisasi seperti pada Gambar 3.
Gambar 3. Hubungan Strategi bisnis, SI dan TI (Ward & Peppard, 2002)
Beberapa  kemungkinan  dampak buruk yang terjadi bila sebuah organisasi tidak  memiliki  perencanaan  strategis SI/TI adalah (Ward & Peppard,  2002) : 1. Sistem  aplikasi  tidak  terintegrasi, yang  masing-masing  tidak  memiliki hubungan secara sistem
2. Kurangnya informasi bagi pengambilan keputusan (manajemen)
3. Ketidaksepahaman  antara  pengguna dengan tenaga ahli TI
4. Strategi  teknologi  tidak  seragam, sehingga menyulitkan integrasi sistem
5. Investasi TI yang sektoral menyebabkan  tidak  efisienya  proses secara keseluruhan
6. Penggunaan  sistem  informasi  lebih pendek dari yang diharapkan

## d. Strategi SI
Strategi  sistem  informasi  adalah strategi      yang      mendefinisikan kebutuhan      organisasi      atau perusahaan      terhadap  informasi  dan sistem  yang  mendukung  keseluruhan strategi  bisnis  yang  dimiliki  organisasi tersebut (Ward & Peppard, 2002).
Sekarang  ini  pengetahuan  akan informasi merupakan hal yang vital bagi pada  manajer.  Disamping  organisasi membutuhkan  sistem  informasi  untuk bertahan dan meningkat, sistem informasi  dapat  membantu  organisasi mengembangkan cakupan mereka, dengan  memberikan  produk  baru  dan pelayanan  yang  lebih  baik.  Sistem informasi  meningkatkan  daya  guna teknologi  dan  jika  hal  tersebut  tidak diatur dengan baik dan tidak
berhubungan  dengan  strategi  bisnis organisasi,  hal  tersebut  akan  menekan organisasi  dalam  keunggulan  kompetitif (Kearns, G. S., & Lederer, 1997).

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## a. Visi dan Misi Sekolah
SMKN  5  Mataram  memiliki  visi yaitu  menjadikan  sekolah  sebagai  pusat seni  budaya,  pusat  pendidikan  Seni Murni,  Seni  Kerajinan  yang  mapan  dan mandiri.  SMKN  5  Mataram  memiliki misi  untuk  mencetak  tenaga  terampil pada  bidangnya,  mandiri  dan  berjiwa wirausaha sehingga mampu menciptakan lapangan  kerja,  berperan  meningkatkan pertumbuhan  ekonomi  dan  memberi konstribusi pada daerah.
Dalam  setiap  aktivitas-aktivitas yang  dilaksanakan  di  dalam  lingkungan sekolah.  Sebagai  salah  satu  instrumen penyelenggara  pendidikan  SMKN  5 Mataram  memiliki  tugas,  fungsi  dan tujuan sebagai berikut:
1) Mempersiapkan, membentuk dan membina  sikap  siswa  untuk memasuki lapangan kerja profesional, mampu berkompetensi,  mengembangkan diri dan mandiri.
2) Mencetak  tenaga  terampil  pada bidangnya,  mandiri  dan  berjiwa
wirausaha sehingga mampu menciptakan lapangan kerja, berperan meningkatkan pertumbuhan ekonomi dan memberi konstribusi pada daerah
3) Membekali  peserta  didik  dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni kerajinan dan budaya agar mampu    mengembangkan  diri dikemudian  hari  baik  secara mandiri  maupun  melalui  jenjang pendidikan yang lebih tinggi
b. Analisis Value Chain
Value  chain adalah  analisis  yang digunakan untuk mengidentifikasi aktivitas  apa  yang  paling  memberikan value dalam  seluruh  proses  organisasi sekolah.  Terdapat  dua  kategori  aktivitas dalam  analisis value  chain ini  yatu aktivitas utama dan aktivitas pendukung. Pada  tahap  ini  dilakukan  analisis  bisnis secara internal pada  SMKN  5  Mataram dengan  menggunakan  analisis value chain .  Pada  tahap  ini  terlihat  hasil analisis  bisnis internal yaitu  analisis value  chain .  Analisis value  chain dilakukan  untuk  memetakan  seluruh proses bisnis yang terjadi pada SMKN 5 Mataram  menjadi  dua  aktivitas  yaitu aktivitas  utama  dan  aktivitas  pendukung yang  kemudian  menjadi  acuan  sebagai pertimbangan  menyusun  kebutuhan  SI
yang  akan  diterapkan.  Berikut  adalah hasil  analisis value  chain berdasarkan
aktivitas-aktivitas  bisnis  dari  SMKN  5 Mataram pada Gambar 4.
Firm Infrastructure
Mengelola Kebutuhan Sarana dan Prasarana Merencanakan Anggaran dan Laporan Keuangan
Human Resources Management Mengelola Administrsi Karyawan dan Guru Melakukan Perekrutan Karyawan Melakukan Pengembangan SDM dengan Pelatihan dari Internal atau Dinas Pendidikan
Mengelola Laporan SDM
Research, Technology, and System Development
Mengembangkan dan Mengelola Sistem Informasi Sesuai dengan Kebutuhan Sekolah
Menggunakan Teknologi dalam Proses Belajar Mengajar dan Aktivitas Lainnya
Procurement
Menediakan Fasilitas Kelas Praktek atau Bengkel Praktek Untuk Belajar Mengajar dan Aktivitas Lainnya Melakukan Kerja Sama dengan Dunia Usaha dan Industri
Inbound Logistics -Penerimaan Siswa Baru Outbond Logistics -Melakukan Penjadwalan Akademik -Pelaksanaan UTS/ UAS/UAN -Persiapan PKL dan Kelulusan Operations -Proses Belajar Mengajar Marketing and Sales -Promosi -Lomba Antar Sekolah -Mengadakan Pameran Produk Service -Layanan Informsi -Layanan Alumni A kt iv it as P en du ku ng Aktivitas Utama Gambar 4. Hasil Analisis Vaue Chain
c. Analisis Kebutuhan dan

## Perumusan Strategi SI
Berdasarkan  hasil  analisis value chain diatas  maka  selanjutnya  akan dilakukan  identifikasi  kebutuhan  yang potensial  dari  segi  informasi  dan  SI  apa yang  akan  dibutuhkan  oleh  SMKN  5 Mataram dimasa yang akan datang untuk mendukung  aktivitas  sekolah  dengan memberikan solusi pada Tabel 1
Tabel 1. Kebutuhan dan Perumusan SI
Visi,
Misi/Tujuan Identifikasi (Value Chain) Solusi SI Mempersiapkan, membentuk dan membina sikap siswa untuk memasuki 1. Penerimaan siswa baru 2. Mengelola kebutuhan sarana dan 1. Website Sekolah 2. PSB
Visi,
Misi/Tujuan Identifikasi
(Value Chain) Solusi SI lapangan kerja profesional, mampu berkompetensi, mengembangkan diri dan mandiri. prasarana 3.Merencanakan anggaran dan laporan keuangan 4. Layanan informasi 5. Mengelola laporan SDM Online 3.  Apikasi Keuangan 4. Aplikasi Inventaris Mencetak tenaga terampil pada bidangnya, mandiri dan berjiwa wirausaha sehingga mampu menciptakan lapangan kerja, berperan meningkatkan pertumbuhan ekonomi dan memberi konstribusi pada daerah 1. Menyediakan fasilitas kelas praktek atau bengkel praktek untuk belajar mengajar dan aktivitas lainnya 2. Melakukan kerja sama dengan dunia usaha dan industry 1. E  Loker / Career 2.  Apikasi Inventaris 3. E Library
Visi, Misi/Tujuan Identifikasi (Value Chain) Solusi SI membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni kerajinan dan budaya agar 1. Menggunakan teknologi dalam proses belajar mengajar dan aktivitas lainnya 1. SIA 2. E Library mampu mengembangkan diri dikemudian hari baik secara mandiri maupun melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi 2. Proses belajar mengajar 3. Melakukan penjadwalan akademik 4. Pelaksanaan UTS/UAS/UAN 5. Persiapan PKL dan kelulusan 6. Pengembangan dan mengelola Sistem Informasi sesuai dengan kebutuhan sekolah 3.E Learning 4. E Rapor

## d. Kebutuhan SI atau Aplikasi
Kebutuhan  terhadap  SI  disusun berdasarkan  aktivitas  bisnis  sekolah  dan visi,  misi  atau  tujuan  dalam  lingkungan SMKN  5  Mataram.  Daftar  usulan  SI yang nantinya akan diterapkan SMKN 5 mataram pada Tabel 2.
Tabel 2. Portofolio Kebutuhan SI
No SI atau Aplikasi
Penerapan 1 Website Sekolah Update 2 PSB Online Baru 3 Aplikasi Keuangan Baru
4 Aplikasi Inventaris Baru 5 E Loker/Career Baru
6 E Library Baru
7 E Learning Baru 8 E Rapor Update 9 SIA Baru
Dari  tabel  diatas  SI  atau  Aplikasi  dapat dideskripsikan sebagai berikut:
1) Website Sekolah
Website sekolah  dibutuhkan sebagai  media  promosi dan
layanan informasi mengenai
kegiatan-kegiatan yang ada
disekolah  yang  diperuntukkan kepada  masyarakat,  baik  itu siswa,  wali  siswa,  calon  siswa dan masyarakat umum.
2) PSB Online
PSB online
Digunakan sebagai tempat untuk calon siswa agar  dapat  mengikuti  proses penerimaan  siswa  baru  secara online .  Dimulai  dari  informasi pelaksanaan  PSB,  syarat-syarat PSB, promosi sekolah,
pendaftaran  calon  siswa  hingga pengumuman PSB.
3) Aplikasi Keuangan
Aplikasi ini dibutuhkan
sekolah untuk mengelola
keuangan, dari dana bantuan, kas,
pengeluaran  dan  segala  jenis aktivitas-aktivitas yang berhubungan  dengan  transaksi keuangan.
4) Aplikasi Inventaris
Aplikasi ini digunakan sebagai pengelolaan data terhadap seluruh fasilitas, infrastruktur  dan  barang  yang berada  di  dalam  lingkungan sekolahan  maupun  aset  yang  ada diluar sekolahan.
5) E loker/Career
Aplikasi ini digunakan siswa atau alumni yang ingin
mengembangkan  kompetensinya agar lebih profesional dan
mandiri  pada  perusahaan  atau industri.  Aplikasi  ini  juga  dapat digunakan siswa untuk memudahkan dalam memilih dan mencari  tempat  magang  atau PKL sesuai dengan kompetensinya  sebagai  siswa  di sekolah. 6) E Library
E Library dibutuhkan
sekolah untuk memudahkan siswa mengetahui
segala informasi  atau  aktifvitas  yang terdapat dalam perpustakaan baik itu  stok  buku,  buku  baru, pinjaman dan pengembalian buku
7) E Learning
Sekolah  membutuhkan E
Learning sebagai  fasilitas  untuk
memudahkan  admin,  guru  dan siswa dalam mendukung kegiatan belajar  mengajar  secara online . Guru  dapat  memberikan  sebuah materi pembelajaran berupa dokumen, page ataupun video dan  dapat  diakses  oleh  siswa yang  terlebih  dahulu  memiliki akun,  sehingga  siswa  mampu belajar mandiri  untuk  memahami materi-materi  pelajaran  tersebut. Selain  itu  siswa  juga  dapat melakukan upload dokumen sebagai tugas yang diberikan oleh guru.
8) E Rapor
Aplikasi E Rapor ini dibutuhkan  untuh  memberikan proses penilaian hasil dari belajar peserta  didik  selama  per  satu semester. Hasil penilaian tersebut diberikan  langsung  oleh  guru mata pelajaran yang bersangkutan.
9) Sistem Informasi Akademik
(SIA) Sebuah sistem yang mengelola  informasi  dan  data- data  akademik  dalam  sekolah berbasis website ,  yang  kemudian dapat  menjadi  acuan  manajemen sekolah dalam mengambil
keputusan dalam
penyelenggaraan  pendidikan  di sekolah  tersebut.  SIA  tersebut didalamnya  memiliki  beberapa modul  yaitu E  learning ,  PSB
Online , E Rapor dan Laporan.

## SIMPULAN DAN SARAN

## Simpulan
Berdasarkan  hasil  analisis value chain dan kebutuhan SI dapat menghasilkan beberapa simpulan sebagai berikut:
a. Menghasilkan  kebutuhan  SI  atau aplikasi  pada  SMKN  5  Mataram yang berjumlah sembilan aplikasi yaitu Website Sekolah,  PSB
Online , Aplikasi Keuangan, Aplikasi Inventaris,
E Loker/Career , E  Library,  E Learning, E Rapor , SIA.
b. Dari  sembilan  aplikasi  tersebut ada  dua  aplikasi  yaitu Website Sekolah  dan E  Rapor yang membutuhkan perbaikan dan
pengembangan lebih lanjut.
Untuk tujuh aplikasi lainnya akan dibuat baru.
Saran
a. Dalam  mencapai  suatu  keberhasilan tidak  hanya  dilihat  dari  faktor  sistem dan teknologi tetapi juga target dalam
mengimplementasikan  SI  yang  sudah dirumuskan.  Oleh  karena  itu,  perlu dibuatkan skala prioritas dalam portofolio  dan roadmap penerapan aplikasi  dari  setiap  strategi  SI  yang diusulkan.
b. Penelitian selanjutnya diharapkan memberikan analisis TI dan Manajemen  SI/TI  sehingga  strategi antara  SI,  TI  dan  Manajemen  saling berhubungan.

## DAFTAR PUSTAKA
Chan,  Y,  E.,  Sabherwal,  R.,  and Thatcher, J, B. (2006)
‘Antecedents  and  Outcomes  of Strategic  IS  Alignment’, IEEE Transactions  On  Engineering Managemen , 53 No.1, pp. 27–47.
Jogiyanto,  H.  .  (2005) Analisa  dan Desain Sistem Informasi: Pendekatan  Terstruktur  Teori dan  Praktik  Aplikasi  Bisnis .
Yogyakarta: ANDI.
Kearns,  G.  S.,  &  Lederer,  A.  (1997) Alignment  of  IS  plans  with business  plans:  The  impact  on competitive  advantage .  Paper presented  at  the  1997  Americas
Conference on Information Systems. Oes, F. D. (2015) ‘Perencanaan Strategis Sistem  Informasi  Menggunakan Pendekatan Five  Forces  dan Value Chain Activity pada Pertambakan  Budidaya  Udang  di PT. Asindo Setia Tamal’, (September).
Pribadi,  P.  and  Nugroho,  S.  (2017) ‘Perencanaan  Sistem  Informasi Strategis  Pada  Smk  Ti  Bintra Purwokerto’, Seminar  Nasional Teknologi  Informasi ,  12,  pp. 377–382. Retnowati,  N.  D.  (2011)  ‘Penerapan Sistem  Informasi  Menggunakan Analisis  Value  Chain  Studi Kasus :  PT  Intan  Pariwara Klaten’, pp. 73–80.
UU No. 20 Tahun 2003 (2003) Undang- Undang  No.  20  Tahun  2003 Tentang Sistem Pendidikan
Nasional .
Ward,  J.  and  Peppard,  J.  O.  E. (2002) AM Strategic Planning for Information  Systems .  3rd  Editio. Edited  by  John  Willey  &  Sons. Chicester: Buffins Lane.