DOI: https://doi.org/10.37365/jti.v8i1.132
Akreditasi Peringkat 4 (Sinta 4) Berdasarkan Keputusan Dirjen Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi Kemendikbud No.105/E/KPT/2022, 7 April 2022. Diterbitkan oleh LPPM STMIK Widuri

## PEMILIHAN DOSEN PEMBIMBING SKRIPSI TERBAIK MENGGUNAKAN METODE COMPOSITE PERFORMANCE INDEX (CPI)
Tupan Tri Muryono 1 , Ade Davy Wiranata 2 , I Ketut Sudaryana 3 , Irwansyah 4
1 Sistem Informasi, 1,2,3 Teknik Informatika
1,3 Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) Widuri Jakarta, Indonesia
2,4 Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA Jakarta, Indonesia Correspondence email: tupan_tm@yahoo.com
Article history: Submission date: June 18, 2022    Revised date: June 25, 2022    Accepted date: June 30, 2022

## ABSTRACT
Lecturers  are  professional  educators  and  scientists  with  the  main  task  of  transforming,  developing,  and disseminating science, technology, and art through education, research, and community service. The problem in this  research  is that  the  process  of  selecting  the  best  thesis  lecturer  is  still  subjective  without considering the criteria and weighting factors and is also done manually resulting in the selection process being less effective and efficient. The method used in this research is the Composite Performance Index (CPI). Methods of data collection techniques  by  means  of  observation,  interviews,  documentation.  From  this  research, the  result is that  the  CPI method can help in selecting the best thesis supervisor and also the first rank is A6 with a value of 500, the second rank is A4 with a value of 470, and the third rank is A2 with a value of 445.
Keywords: Lecturer, Thesis, CPI, Ranking.

## ABSTRAK
Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.    Permasalahan  pada  penelitian  ini  adalah  proses  pemilihan  dosen  skripsi  terbaik  masih  bersifat subjektif tanpa memperhatikan faktor kriteria dan pembobotan dan juga dilakukan secara manual mengakibatkan proses  pemilihan  menjadi  kurang  efektif  dan  efisien.  Metode  yang  digunakan  dalama  penelitian  ini  adalah Composite  Performance  Index (CPI).  Metode  teknik  pengumpulan  data  dengan  cara  observasi,  wawancara, dokumentasi.  Dari  penelitian  ini  didapatkan hasilnya  adalah  Metode  CPI  dapat  membatu  dalam  melakukan pemilihan dosen pembimbing skripsi terbaik dan juga Rangking pertama adalah A6 dengan nilai 500, Rangking kedua A4 dengan nilai 470, dan rangking ketiga  A2 dengan nilai 445.
Kata Kunci: Dosen, Skripsi, CPI, Rangking.

## PENDAHULUAN
Menurut  Undang-undang  RI  No.  14  tahun 2005.  Dosen  merupakan  pendidik  handal  serta ilmuwan  dengan  tugas  utama  mentransformasikan, meningkatkan, serta memberitahukan ilmu pengetahuan, teknologi, serta seni lewat pembelajaran,  riset,  serta  dedikasi  kepada  warga masyarakat.  Peran  dosen  selaku  tenaga  handal sebagaimana diartikan dalam Pasal 3 ayat (1) dalam (UU  RI  Nomor.  14  tahun  2005)  berperan  buat tingkatkan  martabat  serta  kedudukan  dosen  selaku agen  pendidikan,  pengembang  ilmu  pengetahuan, teknologi.
Serta  seni,  dan  pengabdian  kepada  masyarakat berperan  buat  tingkatkan  kualitas  pembelajaran nasional  (Departemen  Pendidikan  Nasional,  2005). Dosen  pembimbing  skripsi  merupakan  dosen  yang ditunjuk oleh Koordinator Program Riset bersumber pada  syarat  yang  berlaku  serta  cocok  bidang keahliannya  buat  membimbing  mahasiswa  dalam menyusun skripsi selaku tugas akhir. Skripsi dikenal jadi ketentuan harus yang wajib dipadati oleh seluruh mahasiswa  S1  buat  dapat  lulus  dari  jenjang pembelajaran  tersebut.  Dalam  penyusunannya, mahasiswa  akan  didampingi  2  dosen  pembimbing. Tetapi,  jumlah  dosen  pembimbing  skripsi  ini  dapat berbeda  antara  satu  kampus  dengan  kampus  lain sebab kebijakan internal (Zulkifli N, 2012).
Akreditasi Peringkat 4 (Sinta 4) Berdasarkan Keputusan Dirjen Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi Kemendikbud No.105/E/KPT/2022, 7 April 2022. Diterbitkan oleh LPPM STMIK Widuri
Dosen  yang  jadi  pembimbing  skripsi  setelah itu  dihadapkan  pada  beberapa  tugas.  Tujuannya merupakan buat membenarkan skripsi disusun cocok dengan  ketentuan,  isinya  jelas  cocok  dengan  judul ataupun topik riset,  serta  pula membenarkan  skripsi tersebut sukses dituntaskan oleh mahasiswa (Zulkifli N, 2012).
Ketentuan dosen pembimbing skripsi merupakan kredibilitas dosen, mempunyai pengalaman,  menjunjung  besar  profesionalitas, individu  yang  tegas,  diketahui  selaku  dosen  yang disiplin,  mempunyai  kepribadian  yang  kokoh (Nurhidayati et al., 2013).
Kedudukan  dosen  pembimbing  skripsi  buat mahasiswa  ialah  senantiasa  Menunjang  mahasiswa yang  lagi  skripsi  buat  lulus  skripsi  pas  waktu, membimbing  mahasiswa  dalam  memastikan  judul, topik  riset,  format  penyusunan  serta  yang  lain, membagikan  arahan  kepada  mahasiswa  apabila terdapat  kesalahan  dalam  menulis  skripsi,  sediakan serta  mengosongkan  waktu  buat  membimbing mahasiswa,  mendidik  secara  tidak  langsung  kepada mahasiswa  ialah  disiplin  serta  bertanggung  jawab (Nurhidayati et al., 2013).
Skripsi  merupakan  karya  ilmiah  yang  ditulis mahasiswa program S1 yang mangulas topik ataupun bidang tertentu bersumber pada hasil kajian pustaka yang  ditulis  oleh  para  pakar,  hasil  riset  lapangan, ataupun hasil pengembangan (Tri Muryono & Ketut Sudaryana, 2021).
Permasalahan  pada  penelitian  ini  adalah proses pemilihan dosen skripsi terbaik masih bersifat subjektif  tanpa  memperhatikan  faktor  kriteria  dan pembobotan  dan  juga  dilakukan  secara  manual mengakibatkan  proses  pemilihan  menjadi  kurang efektif  dan  efisien.  Tujuannya  adalah  untuk memberikan penghargaan atau reward kepada dosen yang  telah  menjalankan  proses  bimbingan  skripsi kepada mahasiswa.

## METODE PENELITIAN

## Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan informasi ialah langkah yang sangat strategis dalam riset sebab tujuan utama dari  riset  merupakan  memperoleh  informasi.  Buat memperoleh  informasi  yang  diperlukan  (Goldie Gunadi, 2021).
Maka  digunakan  metode  pengumpulan  data sebagai berikut:
1.  Observasi
Observasi ialah tata cara pengumpulan informasi dengan melaksanakan pengamatan serta pencatatan  secara  cermat  serta  sistematis  atas tanda- tanda ataupun fenomena yang lagi diteliti. Penulis  malakukan  pengamatan  langsung  pada
STMIK Widuri jakarta buat mengenali permasalahan  serta  mengenali  gimana  sistem yang berjalan pada institusi tersebut (Budiyantara et al., 2020).
2.  Wawancara Wawancara ialah metode pengumpulan informasi yang  dicoba  lewat  tatap muka  serta  tanya  jawab langsung  antara  periset  serta  narasumber. Bersamaan  pertumbuhan  teknologi,  tata  cara wawancara bisa pula dicoba lewat media- media tertentu, misalnya telepon, email, ataupun skype. Penulis  melaksanakan  Tanya  jawab  langsung kepada  pihak  STMIK  Widuri.  Dari  hasil wawancara yang sudah dicoba penulis mendapatkan bonus kelengkapan informasi yang digunakan  selaku  informasi  penelitian  (Asrul Sani, 2018).
3.   Dokumentasi Dokumentasi  merupakan  suatu  metode  yang dicoba buat sediakan dokumen-dokumen dengan memakai  fakta  yang  akurat  dari  pencatatan sumber-sumber  data  spesial  dari  buku,  jurnal, website dll. Pada penelitian ini pengumpulan data melalui dokumen dilakukan dengan mempelajari fakta  atau  data  yang  ada  pada  STMIK  Widuri (Galih Surono, 2020).

## Metode Penelitian Yang Digunakan
Metode Composite  Performance Index (CPI) Ialah indeks gabungan (Composite Index) yang bisa digunakan  buat  memastikan  evaluasi  ataupun peringkat  dari  digunakan  buat  memastikan  evaluasi ataupun peringkat dari bermacam alternatif bersumber pada sebagian kriteria (Tri Susilo, 2017).
Prosedur  penyelesaian  metode  CPI  sebagai berikut:
1.  Identifikasi  kriteria  tren  positif  (semakin  tinggi nilainya semakin baik) dan tren negatif (semakin rendah nilainya semakin baik).
2.    Untuk  kriteria  tren  positif,  nilai  minimum  pada setiap kriteria ditransformasi ke seratus, sedangkan  nilai  lainnya  ditransformasi  secara proporsional lebih tinggi.
3.    Untuk  kriteria  tren  negatif,  nilai  minimum  pada setiap kriteria ditransformasi ke seratus, sedangkan  nilai  lainnya  ditransformasi  secara proporsional lebih rendah. Perhitungan CPI dapat dilihat seperti berikut:
Aij = (Xij(min) / Xij (min)) x 100 …………...(1)
A(I + 1.j) = (X(i+1.j)) / Xij(min)) x 100...........(2)
Iij = Aij x Pj…………………….……..…....…(3)
VOL. 8 No. 1 Juni 2022 P-ISSN : 2460-2108 E-ISSN : 2620-5181
DOI: https://doi.org/10.37365/jti.v8i1.132
Akreditasi Peringkat 4 (Sinta 4) Berdasarkan Keputusan Dirjen Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi Kemendikbud No.105/E/KPT/2022, 7 April 2022. Diterbitkan oleh LPPM STMIK Widuri
Ii =∑i=1...........................................................(4)

## Keterangan :
Aij : Nilai alternatif ke-i pada criteria ke –j Xij(min)  :  Nilai  alternatif  ke-i  pada  criteria  awal minimum ke –j
A(i+1.j)  :  Nilai  alternatif  ke-i+1  pada  criteria  ke-j X(i+1.j) : Nilai alternatif ke-i+1 pada kriteria awal ke-j
Pj : Bobot kepentingan criteria ke-j Iij : Index alternatif ke-i Ii : Indeks gabungan criteria alternatif ke-i I : 1,2,3,……n J : 1,2,3,……m
Berikut  ini  merupakan  proses  dari  metode composite performance index (CPI) untuk menentukan  pemilihan  dosen  pembimbing  skripsi terbaik dapat dilihat pada dambar 1. Berikut ini.
Mulai Menentukan Kriteria dan Tren (Positif dan Negatif) Menghitung Normalisasi Matrix Menentukan Pembobotan Setiap Kriteria Menentukan Alternatif Menentukan Nilai Pilihan Setiap Kriteria Menghitung Skor Matrix Ternormalisasi
Hasil Perangkingan

## Selesai

## Sumber:(Tupan Tri M et al., 2022) Gambar 1. Proses Dari Metode CPI
Pada  gambar  1.  Langkah  pertama  yang dilakukan adalah menetukan kriteria dan tren apa saja antara  positif  dan  negatif,  setelah  itu  menentukan pembobotan  setiap  kriteria,  setelah  itu  menentukan nilai  pilihan  setiap  kriteria,  setelah  itu  menentukan alternatif, setelah itu menghitung normalisasi matrixnya,  setelah  itu  menghitung  skor  matrix
ternormalisasi, Setelah itu didapatkan hasil parangkingan dari metode CPI.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Analisa Kriteria
Pada  penelitian  ini  penulis  menggunakan empat  kriteria  dalam  pemilihan  dosen  pembimbing skripsi  terbaik  yaitu  pelayanan,  dosen  favorit, Profesionalisme, dan monitoring (Ade Davy  et al., 2020).

## Analisa Metode CPI
Pada tahap ini penulis melakukan analisa pada setiap  kriteria.  Tujuannya  untuk  mengetahui  nilai pilihan pada setiap kriteria. dapat dilihat pada tabel 1. dibawah ini.
Kriteria Pilihan Nilai Pilihan Kriteria Pelayanan <3 >=3 dan <3,5 >=3,5 dan <4 >=4 dan <4,5 >=4,5 1 2 3 4 5 Dosen Favorit <2,5 >=2,5 dan <5 >=5 dan <7,5 >=7,5 dan <10 >=10 1 2 3 4 5 Profesionalisme <3 >=3 dan <3,5 >=3,5 dan <4 >=4 dan <4,5 >=4,5 1 2 3 4 5 Monitoring <3 >=3 dan <3,5 >=3,5 dan <4 >=4 dan <4,5 >=4,5 1 2 3 4 5
Sumber:(Tupan Tri M et al., 2022)

## Kode dan Tren Dari Setiap Kriteria
Dibawah ini merupakan kode kriteria dan tren untuk  menentukan  pemilihan  dosen  pembimbing skripsi terbaik dapat dilihat pada tabel 2. dibawah ini.
Tabel 2. Kode dan Tren Dari Setiap Kriteria
Kode Kriteria Tren K1 Pelayanan Positif (+) K2 Dosen Favorit Positif (+) K3 Profesionalisme Positif (+) K4 Monitoring Positif (+) Sumber:(Tupan Tri M et al., 2022)

## Pembobotan Kriteria
Dibawah ini merupakan penentuan bobot dari setiap  kriteria  untuk  menentukan  pemilihan  dosen
Akreditasi Peringkat 4 (Sinta 4) Berdasarkan Keputusan Dirjen Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi Kemendikbud No.105/E/KPT/2022, 7 April 2022. Diterbitkan oleh LPPM STMIK Widuri
pembimbing skripsi terbaik dapat dilihat pada tabel 3. dibawah ini.
Tabel 3. Pembobotan Kriteria Kode Kriteria Bobot K1 0,35 K2 0,15 K3 0,2 K4 0,3 Total 1 Sumber:(Tupan Tri M et al., 2022)

## Alternatif
Dibawah  ini  merupakan  alternatif  dank  ode alternatif  untuk  menentukan  pemilihan  dosen pembimbing skripsi terbaik dapat dilihat pada tabel 4. dibawah ini.
Tabel 4. Alternatif Kode Alternatif A1 Agus A2 Sudaryana A3 Asrul A4 Goldie A5 Gunawan A6 Tyas A7 Taufik A8 Husain A9 Tupan A10 Rouly Sumber:(Tupan Tri M et al., 2022) Perhitungan Matrix Tabel 5. Perhitungan Metode CPI Kriteria K1 K2 K3 K4 Tren + + + + Bobot 0,35 0,15 0,2 0,3 A1 4 5 3 5 A2 4 5 4 5 A3 4 3 5 4 A4 5 3 5 5 A5 3 2 3 2 A6 5 5 5 5 A7 5 3 5 4 A8 2 2 2 3 A9 1 1 1 1 A10 4 4 5 4 Minimum 1 1 1 1
Sumber:(Tupan Tri M et al., 2022)

## Perhitungan Skor Matrix
Tabel 7. Perhitungan Skor Matrix Kriteria  K1 K2 K3 K4 Tren + + + + Bobot 0,35 0,15 0,2 0,3 A1 400 500 300 500 A2 400 500 400 500 A3 400 300 500 400 A4 500 300 500 500 A5 300 200 300 200 A6 500 500 500 500 A7 500 300 500 400 A8 200 200 200 300 A9 100 100 100 100 A10 400 400 500 400 Sumber:(Tupan Tri M et al., 2022)

## Hasil Perangkingan
Tabel 8. Hasil Parangkingan Kode Alernatif Hasil Rangking A1 425 A2 445
A3
405 A4 470 A5 255 A6 500 A7 440 A8 230 A9 100 A10 420 Sumber:(Tupan Tri M et al., 2022)
Berdasarkan  hasil  perhitungan  menggunakan Metode Composite  Performance  Index (CPI) diperoleh hasil perangkingan sebagai berikut :
Rangking  pertama  adalah  A6  dengan  nilai 500,  Rangking  kedua  A4  dengan  nilai  470,  dan rangking ketiga  A2 dengan nilai 445.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  penelitian  yang  telah  dilakukan, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: Ada empat  kriteria  dalam  pemilihan  dosen  pembimbing skripsi  terbaik  yaitu  pelayanan,  dosen  favorit, Profesionalisme,  dan  monitoring.  Dan  diperoleh hasil rangking pertama adalah A6 dengan nilai 500, Rangking  kedua  A4  dengan nilai 470, dan rangking ketiga  A2 dengan nilai 445.
VOL. 8 No. 1 Juni 2022 P-ISSN : 2460-2108 E-ISSN : 2620-5181
DOI: https://doi.org/10.37365/jti.v8i1.132
Akreditasi Peringkat 4 (Sinta 4) Berdasarkan Keputusan Dirjen Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi Kemendikbud No.105/E/KPT/2022, 7 April 2022. Diterbitkan oleh LPPM STMIK Widuri

## DAFTAR PUSTAKA
Ade Davy Wiranata, & Irwansyah, Agus Budiyantara, A. S. (2020). Employee Candidate Selection Using the Saw and Topsis . 3 (1), 22–35.
Asrul  Sani.  (2018).  Penerapan  Metode  K-Means Clustering  Pada  Perusahaan. Jurnal  Ilmiah Teknologi Informasi , 353 , 1–7. Budiyantara, A., Irwansyah, I., Prengki, E., Pratama, P.  A.,  &  Wiliani,  N.  (2020).  Komparasi Algoritma Decision Tree, Naive Bayes Dan K- Nearest Neighbor Untuk Memprediksi Mahasiswa  Lulus  Tepat  Waktu. JITK  (Jurnal
Ilmu  Pengetahuan  Dan  Teknologi  Komputer) , 5 (2), 265–270. https://doi.org/
10.33480/jitk.v5i2.1214
Departemen  Pendidikan  Nasional.  (2005). Undang- Undang Nomor 14 Tahun 2005, Tentang Guru dan Dosen . Depdiknas.
Galih  Surono,  N.  N.  P.  (2020). Sistem  Pendukung Keputusan Penentuan Siswa Teladan Menggunakan Metode Simple Additive Weighting  (SAW)  Studi  Kasus :  SD  BHAKTI YKKP . Goldie  Gunadi,  A.  B.  (2021). Implementation  Of
High  Fidelity  Prototyping  In  Online  Field Placement  Program  System  Design . 7 (2),  87– 98.
Nurhidayati, S., Laili, W., & Ridlwan, A. A. (2013). Peraturan  Menteri  Pendayagunaan  Apartur Negara  dan  Reformasi  demokrasi (pp.  45– 100).
Tri  Muryono,  T.,  &  Ketut  Sudaryana,  I.  (2021).
Pemilihan Skripsi Mahasiswa Terbaik Menggunakan Metode Composite Performance Index  (CPI). Infotech:  Journal  Of  Technology Information , 7 (2), 99–104.
https://doi.org/10.37365/jti.v7i2.119
Tri  Susilo,  A.  A.  (2017).  Penerapan  Metode Composite  Performance  Index  (CPI)  Pada Pemilihan Hotel Di Kota Lubuklinggau. Jurnal RESTI  (Rekayasa  Sistem  Dan  Teknologi
Informasi) , 1 (3), 204–2010. https://doi.org/10.29207/resti.v1i3.79
Tupan  Tri  Muryono,  Ade  Davy  Wiranata,  I  Ketut Sudaryana,  I.  (2022). Pemilihan  Dosen Pembimbing  Skripsi  Terbaik  Menggunakan Metode Composite Performance Index (CPI) .
Zulkifli  N.  (2012). Persepsi  Mahasiswa  Tentang Peranan Dosen Pembimbing Dalam
Pembuatan  Tugas  Akhir  (Skripsi)  Mahasiswa Pada  Program  Studi  Administrasi  Pendidikan Fkip  Universitas  Riau  Pekanbaru  (2011) .
01 (1), 50–58.
Akreditasi Peringkat 4 (Sinta 4) Berdasarkan Keputusan Dirjen Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi Kemendikbud No.105/E/KPT/2022, 7 April 2022. Diterbitkan oleh LPPM STMIK Widuri