p-ISSN 2355-0236   e-ISSN 2684-6985                                             Jurnal Pendidikan  Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS),  Juni, 2020 (12)1:57-61 Available online at http://e-journal.upr.ac.id/index.php/JP-IPS

## Minat Siswa SMA Swasta Untuk Melanjutkan Ke Perguruan Tinggi Universitas Palangka Raya
Windy Utami Putri 1 , Rinto Alexandro 2 , Agus Rahmadianor 3
1,2,3 Prodi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Palangka Raya, Indonesia E-mail: windyutamiputri@fkip.upr.ac.id 1 , rinto.alexandro@fkip.upr.ac.id 2
(Diterima 28-05-2020; Disetujui 05-06-2020)

## Abstrak
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif  dengan  metode  deskriptif.  Penelitian  ini  bertujuan untuk  mengetahui  penyebab  minat  masuk  Perguruan  Tinggi  Universitas  Palangka  Raya  bagi  siswa lulusan  SMA  Swasta  di  Kota  Palangka  Raya  dan  dapat  memperoleh  temuan  agar  permasalahan  bisa teratasi. Hasil penelitian menunjukkan penyebab minat masuk Perguruan Tinggi Universitas Palangka Raya  bagi  siswa  lulusan  SMA  Swasta  di  Kota  Palangka  Raya  dipengaruhi  oleh  faktor  internal  dan faktor  eksternal.  Faktor  internalnya  yaitu  adanya  motivasi,  keinginan  serta  cita-cita  yang  dimiliki siswa  sehingga  melanjutkan  ke  perguruan  tinggi.  Sedangkan  faktor  eksternalnya  yaitu  tingkat pendidikan  keluarga/orangtua  yang  menjadi  panutan  untuk  siswa  supaya  mendapatkan  pendidikan tinggi  pula.  Kondisi  ekonomi  keluarga  juga  mempengaruhi  minat  siswa  masuk  perguruan  tinggi. Memiliki  kondisi  keluarga  yang  berkecukupan  mendukung  siswa  untuk  melanjutkan  ke  perguruan tinggi. Namun, kondisi ekonomi keluarga yang lemah juga membuat siswa mengalami kendala untuk melanjutkan  ke  perguruan  tinggi.  Oleh  karena  itu,  hal  yang  dapat  disarankan  adalah  siswa  lebih memperhatikan dan fokus terhadap cita-citanya. Siswa yang memiliki kondisi ekonomi keluarga yang lemah  dapat  mencari  informasi  tentang  beasiswa  dan  memanfaatkan  beasiswa  tersebut  agar  dapat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.
Kata Kunci: Minat, Swasta, Perguruan Tinggi

## Abstract
The study uses a qualitative approach with a descriptive method. This research aims to find out the causes of interest in Palangka Raya University College for students who graduate private high school in Palangka Raya City  and  can  obtain  findings  for  the  problem  to  be  resolved.  The  results  showed  the  cause  of  interest  in  the University  of  Palangka  Raya  College  for  private  high  school  graduates  in  Palangka  Raya  city  influenced  by internal factors and external factors. The internal factor is the motivation, wishes and ideals that the students have to continue to the college. While the external factors are the level of family education/parents who become role models for students to get higher education also. Family economic conditions also affect student interest in college. Having a family condition that supports students to proceed to college. However, weak family economic conditions also make students experience obstacles to proceed to college. Therefore, it is advisable for students to  be  more  attentive  and  focused  on  dreams.  Students  who  have  weak  family  economic  conditions  can  seek information about scholarships and take advantage of these scholarships in order to continue their education to the college.
Keywords: Interests, Private, College

## PENDAHULUAN
Pendidikan sangat diperlukan dalam menghadapi era yang semakin berkembang. Hal tersebut karena  seseorang  perlu  meningkatkan  kualitas  diri  guna  memenuhi  kebutuhan  pasar  kerja. Perguruan  tinggi  sebagai  lanjutan  dari  pendidikan  menengah  menjadi  lembaga  yang  tepat  untuk peserta  didik  mengembangkan  diri.  Penguasaan  SDM  terhadap  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi, kemampuan  berkomunikasi,  berkerjasama  serta  kreatif  diperlukan  dalam  era  4.0  ini.  Beberapa  hal
p-ISSN 2355-0236   e-ISSN 2684-6985                                             Jurnal Pendidikan  Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS),  Juni, 2020 (12)1:57-61 Available online at http://e-journal.upr.ac.id/index.php/JP-IPS
tersebut  dapat  diperoleh  melalui  jalur  pendidikan.    Pada  pendidikan  menengah  peserta  didik dibentuk  agar  memiliki  wawasan  tentang  ilmu  pengetahuan  serta  teknologi.  Pengembangan wawasan  pengetahuan  tersebut  juga  diiringi  dengan  pengembangan  sikap  yang  berkarakter. Peraturan  Pemerintah  RI  Nomor  17  tahun  2010  tertuang  bahwa  pendidikan  menengah  adalah jenjang  pendidikan  pada  jalur  pendidikan  formal  yang  merupakan  lanjutan  pendidikan  dasar, berbentuk  Sekolah  Menengah  Kejuruan,  dan  Madrasah  Aliyah  Kejuruan  atau  bentuk  lain  yang sederajat.  Kompetensi  professional  guru  sangat  berpengaruh  pada  pembentukan  anak  didik  ini. Seperti yang tercantum dalam hasil penelitian dari Opi, Yanson dan Jairi (2019) bahwa “ Berdasarkan hasil perhitungan koefisien determinasi R Square (R2) diperoleh nilai R2 = 0,588. Artinya adalah pengaruh kompetensi profesional guru terhadap minat belajar siswa sebesar 58,8% dengan kategori sedang.” Setelah menempuh pendidikan menengah diperlukan dilanjutkan dengan menempuh perguruan tinggi. Pada era  4.0  dengan  persaingan  dunia  kerja  yang  semakin  tinggi  maka  perlu  meningkatkan  kualitas  diri melalui perguruan tinggi. Seperti  yang  tertuang  dalam  UU RI Nomor 12 Tahun 2012 bahwa tujuan dari  Pendidikan  Tinggi  ialah  berkembangnya  potensi  mahasiswa  agar  menjadi  manusia  yang beriman  dan  bertakwa  kepada  Tuhan  Yang  Maha  Esa  dan  berakhlak  mulia,  sehat,  berilmu,  cakap, kreatif,  mandiri,  terampil,  kompeten,  dan  berbudaya  untuk  kepentingan  bangsa.  Dihasilkannya lulusan yang menguasai cabang ilmu Pengetahuan dan/atau Teknologi untuk memenuhi kepentingan nasional dan peningkatan daya saing bangsa.
Setelah  menyelesaikan  pendidikan  menengah,  di  Kota  Palangka  Raya  masih  terdapat  peserta didik  yang  enggan  melanjutkan  ke  perguruan  tinggi.  Hal  ini  menyebabkan  sebagian  menjadi  sulit memenuhi kebutuhan pasar kerja yang membutuhkan tenaga kerja professional. Kualitas pendidikan SDM Kota Palangka Raya kedepannya juga terpengaruh oleh hal tersebut. Enggannya peserta didik melanjutkan  ke  perguruan  tinggi  memilki  faktor  internal  dan  eksternal  yang  mempengaruhi.  Minat peserta  didik  SMA  swasta  untuk  melanjutkan  ke  perguruan  tinggi  khususnya  Universitas  Palangka Raya  perlu  diteliti  lebih  dalam  lagi.  Berdasarkan  latar  belakang  maka  peneliti  tertarik  untuk melakukan  penelitian  dengan  judul:  “ Minat  Siswa  SMA  Swasta  Untuk  Melanjutkan Keperguruan Tinggi Universitas  Palangka Raya”.

## METODE
Pendekatan  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  kualitatif  dengan  metode deskriptif  guna  meneliti  objek  pada  kondisi  ilmiahnya.  Prosedur  pelaksanaan  penelitian  dan  alat digunakan ialah observasi, wawancara dan dokumentasi. Pada permulaan mengumpulkan data melalui pengamatan  langsung  di  lapangan  mengenai  minat  siswa  lulusan  SMA  Swasta  yang  ada  di  Kota Palangka Raya untuk  melanjutkan pendidikan  ke perguruan tingi  Universitas Palangka Raya. setelah itu  melakukan  wawancara  langsung  dan  mendalam  menggunakan  instrumen  berupa  pedoman wawancara.  selanjutnya  mengumpulkan  data  yang  berbentuk  dokumen  beserta  foto-foto  yang berkaitan  dengan  penelitian.  Analisis  data  pada  penelitian  ini  menggunakan  tehnik  analisis  data  dari Milles dan Huberman dengan  melakukan data  reduction,  data  display,  dan  conclusion drawing/verification. Pengecekan  keabsahan  data  dilakukan  dengan  Uji  Kredibilitas,  Pengujian Transferability , pengujian Depenability dan Pengujian Konfirmability. Objek penelitian ini ialah siswa lulusan  SMA  Swasta  yang  ada  di  Kota  Palangka  Raya,  terdiri  dari  SMA  Nusantara,  SMA  Kristen, SMA Garuda dan SMA Isen Mulang yang ada di Kota Palangka Raya pada tahun 2018.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Berdasarkan  wawancara  faktor  internal  yang  menyebabkan  minat  masuk  Perguruan  Tinggi Universitas Palangka Raya bagi siswa lulusan SMA Swasta di Kota Palangka Raya ialah cita-cita. Ada siswa  mengatakan  bahwa  cita-citanya  menjadi  lulusan  sarjana  menjadi  motivasinya,  siswa  lain mengatakan  bahwa  sejak  SMA  sudah  memiliki  jurusan  favorit  di  Universitas  Palangka  Raya  dan adanya  tujuan  hidup  yaitu  mencapai  cita-cita.  Faktor  internal  lainnya  adalah  keinginan  untuk  cepat memperoleh pekerjaan  yang  lebih baik. Siswa yang diwawancarai  mengatakan  dengan  lulus  menajdi sarjana  akan  cepat  untuk  memperoleh  pekerjaan  sesuai  dengan  yang  diinginkannya.  Memiliki  skill yang didapatkan dari perguruan tinggi menjadi modal siswa untuk mencari pekerjaan pula.
p-ISSN 2355-0236   e-ISSN 2684-6985                                             Jurnal Pendidikan  Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS),  Juni, 2020 (12)1:57-61 Available online at http://e-journal.upr.ac.id/index.php/JP-IPS
Faktor  eksternal  yang  menyebabkan  minat  masuk  perguruan  tinggi  Universitas  Palangka  Raya bagi  siswa  lulusan  SMA  Swasta  di  Kota  Palangka  Raya  menurut  wawancara  yang  telah  dilakukan ialah  pendidikan  keluarga,  ekonomi  keluarga  dan  beasiswa.  Siswa  yang  diwawancara  mengatakan bahwa  nasehat  dari  orang  tua  untuk  melanjutkan  ke  perguruan  tinggi  menjadi  faktor  yang mempengaruhi.  Orang  tua  yang  memiliki  pekerjaan  yang  membutuhkan  profesionalitas  dan merupakan sarjana juga menginginkan anaknya untuk menempuh perguruan tinggi. Memiliki saudara lulusan  sarjana  yang  kemudain  menjadi  panutan  menjadi  faktor  yang  mempengaruhi  untuk  meraih sarjana menurut wawancara dengan siswa.
Temuan  yang  didapatkan  dalam  penelitian  ini  adalah faktor  ekonomi  merupakan  kendala siswa  untuk  melanjutkan  studi  ke  perguruan  tinggi,  semua  siswa  mengiginkan  studi  lanjut sampai jenjang perguruan tinggi, serta ingin memiliki kehidupan yang lebih baik  merupakan cita-cita siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

## Pembahasan
Seseorang  anak  melanjutkan  pendidikannnya  memiliki  beberapa  hal  yang  mempengaruhi.  Hal  ini seperti yang dikatakan oleh (Muhibbin Syah, 2008) bahwa “faktor anak melanjutkan pendidikan antara lain faktor  internal  dan  faktor  eksternal.  Faktor  internal  (faktor  dari  dalam  siswa),  yakni  keadaan  atau  kondisi jasmani  dan  rohani  siswa.  Faktor  eksternal  (faktor  dari  luar  siswa)  yakni  kondisi  lingkungan  di  sekitar siswa.”  Siswa  lulusan  SMA  Swasta  di  Kota  Palangka  Raya  menurut  hasil  wawancara,  observasi  serta dokumentasi  yang  didapatkan  juga  memiliki  faktor  internal  dan  eksternal  yang  mempengaruhi  mereka masuk ke perguruan tinggi.
Faktor  internal  yang  yang  menyebabkan  minat  masuk  perguruan  tinggi  Univesitas  Palangka  Raya bagi lulusan SMA Swasta di Kota Palangka Raya ialah motivasi, cita-cita, dan  keinginan. Sejalan  dengan yang  diungkapkan  oleh  (Wahyudi,  2017)  “cita-cita  dapat  mempengaruhi  tumbuh  kembangnya  minat.” Begitu juga dengan para siswa yang sekolah di SMA Swasta di kota Palangka Raya seperti siswa yang sekolah  di SMA Kristen, SMA Nusantara, SMA Garuda dan SMA Isen Mulang tentu  mendambakan bisa  melanjutkan  studi  ke  perguruan  tinggi  seperti  masuk  kuliah  di  Universitas  Palangka  Raya.  Hal tersebut agar tercapainya cita-cita mereka mendapatkan gelar Sarjana.
Keinginan  untuk  cepat  memperoleh  pekerjaan  tentunya  menjadi  keinginan  setiap  orang khususnya  para  siswa-siswa  yang  masih  sekolah  di  SMA  Swasta  yang  ada  di  Kota  Palangka  Raya. Mencari pekerjaan merupakan alasan yang paling utama dan mendominasi siswa-siswa tersebut untuk berkuliah  sampai  ke  jenjang  masuk  perguruan  tinggi.  Bahkan  dalam  persepsi  mahasiswa,  kuliah membantu  untuk  memperoleh  pekerjaan,  meskipun  nantinya  pekerjaannya  terkadang  tak  sejalan dengan keilmuannya yang digeluti dalam perguruan tinggi sebelumnya. Pada intinya ingin dapat kerja dan  bisa  mencukupi  kebutuhan  hidup.  Seperti  yang  dikatakan  oleh  (Dalyanto,  2010)  “Timbulnya minat disebabkan berbagai hal, antara lain karena keinginan yang kuat untuk menaikkan martabat atau memperoleh perkerjaan yang baik serta ingin hidup senang dan bahagia.”
Faktor eksternal  yang menyebabkan minat masuk perguruan tinggi Univesitas Palangka Raya bagi lulusan SMA Swasta di Kota Palangka Raya adalah pendidikan  keluarga serta ekonomi  keluarga. Sejalan dengan hasil penelitian dari Halimah, Mahmu’ddin dan Sintia Purwanti (2018) bahwa “Secara simultan ada  pengaruh  secara  bersama-sama  tingkat  pendidikan  dan  pendapatan  orangtua  terhadap  minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi.” Dalam hal ini para siswa yang sekolah SMA Swasta yang ada di Kota Palangka Raya, memandang bahwa pendidikan keluarga sangat mempengaruhi minat mereka untuk  melanjutkan pendidikan  ke  jenjang  yang lebih tinggi seperti  misalnya  masuk perguruan tinggi. Karena  orang  tua  mereka  sebagai  panutan  untuk  bisa  melanjutkan  pendidikan  ke  jenjang  perguruan tinggi.
Kondisi ekonomi keluarga menjadi salah satu faktor eksternal yang menyebabkan minat masuk perguruan  tinggi  bagi  siswa  SMA  Swasta  di  Kota  Palangka  Raya.  Pada  penelitian  ini  minat  masuk perguruan tinggi Universitas Palangka Raya bagi siswa SMA Swasta di Kota Palangka Raya ekonomi keluarga  merupakan  salah  satu  yang  mempengaruhi  minat  siswa  untuk  melanjutkan  pendidikan  ke perguruan  tinggi.  Berdasarkan  wawancara  terdapat  siswa  yang  kondisi  ekonomi  keluarganya mencukupi  untuk  membiayai  melanjutkan  ke  perguruan  tinggi.  Hal  ini  menjadi  yang  mempengaruhi siswa tersebut. Begitu pula ada siswa yang kondisi ekonomi keluarganya tidak mencukupi untuk siswa tersebut melanjutkan pendidikannya. Hasil penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian terdahulu dari
p-ISSN 2355-0236   e-ISSN 2684-6985                                             Jurnal Pendidikan  Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS),  Juni, 2020 (12)1:57-61 Available online at http://e-journal.upr.ac.id/index.php/JP-IPS
I’ana Umma, Margunani (2015)  yang  menyimpulkan  bahwa “ada    pengaruh    kondisi     ekonomi keluarga   terhadap   minat   siswa   melanjutkan pendidikan  ke  perguruan  tinggi  kelas  XI  IPS  di SMA  Negeri  se-Kecamatan  Ngaliyan,  Semarang  (3,42%).”  Kondisi  ekonomi  ini  menjadi  pendukung bagi  siswa  SMA  Swasta  di  Kota  Palangka  Raya  dalam  melanjutkan  pendidikannya.  Seperti  halnya hasil penelitian dalam jurnal ilmiah  dari  Muhammad  Amiqul Haq  dan Rediana Setiyani (2016)  yaitu “Semakin  tinggi  prestasi  belajar  dan self  efficacy siswa yang didukung oleh kondisi sosial ekonomi keluarga  yang  baik  maka  minat  yang  dimiliki siswa  untuk  melanjutkan  studi  ke perguruan tinggi akan  meningkat  pula.”

## PENUTUP

## Simpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat  faktor  internal  dan  faktor eksternal  yang  menyebabkan  minat  masuk  Perguruan  Tinggi  Universitas  Palangka  Raya  bagi  siswa lulusan  SMA  Swasta  di  Kota  Palangka  Raya.  Faktor  internal  tersebut  ialah  cita-cita  yang  dimiliki siswa  sehingga  muncul  motivasi  dan  keinginan  untuk  melanjutkan  pendidikan.  Sedangkan  faktor eksternalnya  adalah  tingkat  pendidikan  dari  keluarga  yang  dapat  mendorong  siswa  untuk  dapat menempuh  pendidikan  tinggi  seperti  keluarganya.  Keadaan  ekonomi  keluarga  yang  berkecukupan dapat  mendukung  minat  siswa  untuk  melajutkan  pendidikan.  Begitu  pula  jika  kondisi  ekonomi keluarga yang tidak berkecukupan dapat menjadi  kendala yang  dirasakan siswa lulusan SMA Swasta di Kota Palangka Raya dalam memutuskan untuk melanjutkan pendidikan. Peneliti pada penelitian ini mendapatkan  temuan  bahwa  faktor  ekonomi  merupakan  kendala  siswa  untuk  melanjutkan  studi  ke perguruan  tinggi,  semua  siswa  mengiginkan  studi  lanjut  sampai  jenjang  perguruan  tinggi,  serta keinginan memiliki kehidupan yang lebih baik merupakan  cita-cita siswa ketika melanjutkan studi ke perguruan tinggi.
Saran    yang    dapat    diberikan    yaitu    siswa    yang  memiliki    minat    melanjutkan    studi    ke perguruan  tinggi    hendaknya    memberikan    perhatian    dengan  mencari  pengetahuan  yang  lebih  luas tentang cita-cita yang dimiliki. Sedangkan  bagi  siswa  yang kondisi     sosial     ekonomi keluarganya lemah dapat aktif menacari informasi serta memanfaatkan beasisawa dari pemerintah maupun  swasta untuk dapat melanjutkan ke perguruan tinggi. Saran untuk penyempurnaan penelitian ini bagi peneliti selanjutnya  ialah  supaya  lebih  mendalami  data  dari  narasumber  dan  dengan  teori  yang  lebih terbarukan lagi.

## DAFTAR RUJUKAN
Abdullah, Sani Ridwan. 2014. Pembelajaran saintifik untuk Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.
Admodiwiro, Soebagio. 2010. Manajemen Pendidikan. PT. Ardadizya, Jakarta.
Amiqul Haq, M. & Setiyani, R. 2016. Pengaruh Prestasi Belajar, Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua dan Self Efficacy Terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi Siswa IPS. Economic Education
Analysis Journal, EEAJ 5(3), 1034-1045, from
http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Ed Revisi  VI,. Penerbit PT Rineka Cipta: Jakarta.
Dalyanto, M. 2010. Psikologi Pendidikan . Jakarta: Rineka Cipta.
Halimah,  Mahmu’ddin  &  Purwanti,  S.  2018.  Tingkat  Pendidikan  dan  Pendapatan  Orangtua  terhadap minat  Melanjutkan  Studi  ke  Perguruan  Tinggi.  Jurnal  Paedagogie  STKIP  Muhammadiyah Sampit Vol.
VI, No.1, 50-56, from http://e-
jurnal.stkipmsampit.ac.id/index.php/IlmuPendidik/article/view/69/63
I’ana,  U.&  Margunani.  2015.  Pengaruh  Motivasi  Belajar,  Prestasi  Belajar,  dan  Kondisi  Ekonomi Keluarga  Terhadap  Minat  Siswa  Melanjutkan  Pendidikan    Ke    Perguruan    Tinggi    Kelas    XI IPS  di  SMA  Negeri Sekecamatan Ngaliyan, Semarang. Economic Education Analysis Journal. EEAJ 4 (1), 242-249, from http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj
Moleong, Lexy J. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Muhibbin, S. 2008. Psikologi Belajar . Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Opi P Setiawati, Yanson I Nyalung & Jairi. 2019. Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Minat  Belajar  Siswa  di  MTS  Negeri  2  Kota  Palangka  Raya.  Jurnal  Pendidikan  Ilmu Pengetahuan  Sosial  (JPIPS),  Vol  11  No  02,  Hal.  236-243,  from https://doi.org/10.37304/jp- ips.v11i02.507
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Tahun 2010 No 17, Pengelolaan Pendidikan.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R7D. Alfabeta.
Sugiyono.  2015. Metode  Penelitian  Pendidikan  (Pendekatan  Kuantitatif,    Kualitatif  dan  R&D). Penerbit CV. Alfabeta: Bandung.
Undang-Undang Republik Indonesia Tahun 2012 No 12, Tentang Pendidikan Tinggi.
Wahyudi, S,T. 2017. Statistika Ekonomi Konsep, Teori Dan Penerapan . Malang: UB Press.