Vol.4 No.1. Mar 2021. Page.26-29

## Pelatihan Stimulasi “Multiple Intelligences” Pada Ibu Balita di Desa Kali Kejambon Kecamatan Tembelang Kabupaten Jombang
Rini Hayu Lestari, Mamik Ratnawati*
STIKES Pemkab Jombang, Indonesia * Correspondent Author: mamik.perawat@gmail.com

## ABSTRAK
Kecerdasan  bukanlah  sesuatu  yang  tunggal,  apalagi  menetap.  Kecerdasan  seseorang berasal  dari  bagaimana  kemampuannya  memecahkan  berbagai  tantangan  yang  dihadapi sehari-hari.  Menilai  kecerdasan  anak  tidak  bisa  hanya  berdasarkan  skor  standar  semata, seperti  tes  IQ,  hal  itu amatlah terbatas.  Namun, perlu mengukur dari definisi kecerdasan yang  berbeda.  Dr.  Howard  Gardner,  Profesor  bidang  pendidikan  di  Harvard  University, Amerika  Serikat  mengemukakan,  definisi  kecerdasan  yang  berbeda  untuk  mengukur potensi  manusia  secara  lebih  luas,  baik  pada  anak  maupun  orang  dewasa.  Ia  membagi  8 jenis kecerdasan, dan dikenal  sebagai  Kecerdasan Majemuk ( Multiple Intelligences ).  Dan kita semua punya 8 area kecerdasan itu dalam taraf berbeda.
Menurut  Dr.  Halit  Hulusi,  Senior  Educational  Psychologist  di  Birmingham  Educational Psychology  Service,  Inggris,  dengan  delapan  area  kecerdasan  ini,  berarti  beragam  cara dapat dilakukan orangtua untuk mengembangkan kecerdasan anak-anaknya. Namun, tentu saja tidak setiap anak bisa menjadi briliyan di semua bidang, tetapi ibu dapat membantunya mengoptimalkan semua potensi anak di setiap area kecerdasannya.
Hasil  dari  Pelatihan  Stimulasi  “ Multiple  Intelligences ”  pada  Ibu  Balita  Di  Desa  Kali Kejambon  Kecamatan  Tembelang  Kabupaten  Jombang  menunjukkan  peningkatan pengetahuan yang signifikan.
Kata Kunci : Ibu, Balita, Multiple Intelligences
Received: November 25, 2020 Revised: December 25, 2020 Accepted: Januari 31, 2021
This is an open-acces article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

## PENDAHULUAN
Pengabdian  masyarakat  merupakan  salah  satu  bentuk  pengamalan  Tri  Dharma Perguruan  Tinggi.  Rangkaian  kegiatan  ditujukan  untuk  meringankan  beban  masyarakat dari  masalah  kesehatan  melalui  pencegahan  terhadap  timbulnya  penyakit  dan  melakukan upaya-upaya peningkatan kesehatan masyarakat.
Berbagai  kegiatan  sesuai  dengan  konsep  teori  yaitu  mulai  dari  kegiatan  pengkajian data, perencanaan yang dilakukan bersama-sama dengan masyarakat hingga pada kegiatan implementasi  dari  rencana  intervensi  yang  telah  disepakati  bersama.  Bentuk  kegiatan pengabdian masyarakat yang akan dilaksanakan adalah Peningkatan Pengetahuan Tentang
Pelatihan  Stimulasi  “ Multiple  Intelligences ”  pada  Ibu  Balita  Di  Desa  Kali  Kejambon Kecamatan Tembelang Kabupaten Jombang.
Serangkaian  kegiatan  Pengabdian  masyarakat  yang  akan  dilakukan  merupakan bentuk  aplikasi  dari  dosen  Program  Studi  sebagai    pelayan  masyarakat  khususnya  dalam bidang kesehatan. Sasaran dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah orang tua dan balita yang ada  di Desa Kali Kejambon Kecamatan Tembelang Kabupaten Jombang yang berjumlah 40 Ibu yang mempunyai balita.
Latar belakang dipilihnya Desa Kali Kejambon sebagai tempat pelatihan karena desa kali kejambon  menjadi  desa  percontohan  program  Taman  Pemulihan  Gizi,  dimana  program tersebut dilakukan sebagai penanganan balita dengan stunting.
Kecerdasan bukanlah sesuatu yang tunggal, apalagi menetap. Kecerdasan seseorang berasal dari bagaimana  kemampuannya  memecahkan  berbagai  tantangan  yang  dihadapi sehari-hari.Konsep kecerdasan majemuk diperkenalkan pertama kali pada tahun 1983 oleh Prof.  Dr.  Howard  Gardner.Gardner  percaya,  setiap  individu  punya  lebih  dari  satu  jenis kecerdasan. Setiap kecerdasan akan berkembang optimal jika distimulasi dengan baik oleh lingkungan sekitarnya.
Demikian pula pada anak, harus percaya bahwa pada dasarnya semua anak itu pintar. Anak  punya  keunikan  sendiri,  yang  menjadikan  ia  istimewa  dan  berbeda  dari  orang  lain. Bahkan,  saudara  kembarnya  sekali  pun.  Menggali  keistimewaan  anak  dapat  dilakukan dengan mengenal, menemukan, dan mengoptimalkan kecerdasan yang ada dalam dirinya.
Adanya  kecerdasan  majemuk  menunjukkan  bahwa  setiap  anak  punya potensi yang bisa dikembangkan secara optimal jika distimulasi dengan baik. Menggali minat dan bakat anak  dapat  diawali  dengan  mengenali  pada  aspek  kecerdasan  mana  saja  anak  punya keunggulan.  Lalu,  bagaimana  cara  memastikan  anak  unggul  di  satu  atau  dua  aspek kecerdasan.
Pertama, harus memperkenalkan banyak hal kepada anak. Hal ini penting agar semua aspek  kecerdasan  anak  berkembang.  Langkah  tersebut  juga  merupakan  bentuk  stimulasi awal  pada  setiap  aspek  kecerdasan.  Kemudian,  observasi  bagaimana  anak  merespons stimulasi  tersebut.  Jika  anak  menaruh  minat  pada  satu  bidang  tertentu,  coba  eksplorasi lebih  jauh  kesukaannya.  Lalu,  gunakan  hal  yang  ia  sukai  untuk  membantu mengembangkan aspek kecerdasan lainnya.
Menilai  kecerdasan  anak  tidak  bisa  hanya  berdasarkan  skor  standar  semata,  seperti tes  IQ,   hal  itu  amatlah  terbatas.  Namun,  perlu  mengukur  dari  definisi  kecerdasan  yang berbeda.   Dr.  Howard  Gardner, Profesor  bidang  pendidikan  di Harvard  University , Amerika  Serikat  mengemukakan,  definisi kecerdasan yang  berbeda  untuk  mengukur potensi  manusia  secara  lebih  luas,  baik  pada anak maupun  orang  dewasa.  Ia  membagi  8 jenis kecerdasan, dan dikenal  sebagai  Kecerdasan Majemuk ( Multiple Intelligences ).  Dan kita semua punya 8 area kecerdasan itu dalam taraf berbeda.
Menurut Dr. Halit Hulusi, Senior Educational Psychologist di Birmingham Educational  Psychology  Service,  Inggris ,  dengan  delapan  area  kecerdasan  ini,  berarti beragam cara dapat dilakukan orangtua untuk mengembangkan kecerdasan anak-anaknya. Namun,  tentu  saja  tidak  setiap  anak  bisa  menjadi  briliyan  di  semua  bidang,  tetapi  dapat membantu anak mengoptimalkan semua potensi di setiap area kecerdasannya.

## METODE PELAKSANAAN
Metode  yang  digunakan  untuk  Optimalisasi  Kecerdasan  Pada  Masa Multiple Intelligences pada  Ibu  Balita  Di  Desa  Kali  Kejambon  Kecamatan  Tembelang  Kabupaten Jombang adalah dengan  menggunakan community relation melalui penyuluhan kesehatan
dan training atau pelatihan kepada ibu. Sehingga ibu mengerti, memahami dan tumbuhnya akan sikap kesadaran akan pentingnya Multiple Intelligences sebagai  upaya peningkatkan potensi  anak serta mengerti, memahami, dapat mengaplikasikan ilmu yang diterima dalam training (pelatihan)  dalam  kehidupan  sehari-hari  dan  diharapkan  dapat  terjadi transfer knowledge (transfer ilmu pengetahuan) dari ibu terhadap anak. Pelatihan  Stimulasi  “ Multiple  Intelligences ”  pada  Ibu  Balita  ini  juga  melibatkan mahasiswa  dari  Prodi  DIII  Kebidanan  agar  mahasiswa  belajar  mendekatkan  diri  kepada masyarakat.

## HASIL
Data  awal  ibu  yang  mempunyai  Balita  di  Desa  Kali  Kejambon  sejumlah  40  Balita, kemudian yang hadir pada saat pelatihan sejumlah 40 Balita, artinya semua ibu Balita hadir pada  saat  dilakukan  Pelatihan  Stimulasi  “ Multiple  Intelligences ”  pada  Ibu  Balita.  Ini menunjukkan  antusiame  ibu  Balita  dalam  mencari  peningkatan  pengetahuan  tentang Stimulasi “ Multiple Intelligences ” pada Ibu Balita.
Untuk  mengukur  tingkat  pengetahuan  ibu  Balita  setelah  dilakukan  pelatihan  maka dilakukan evaluasi dengan cara memberikan kuesioner pada ibu balita untuk diisi, ada  10 pertanyaan  yang  pada  kuesioner  untuk  mengukur  tingkat  pengetahuan  pada  ibu  balita antara  lain:  peningkatan  ilmu  pengetahuan,  pemahaman,  dan  kesadaran  akan  pentingnya Kecerdasan  Majemuk dalam  perkembangan  anak  untuk  mencapai  potensi  yang  dimiliki Balita.  Sehingga  tujuan  pengabdian  masyarakat  tercapai  yaitu:  1)  Memberikan  ilmu ( Transfer Knowledge ) kepada sasaran kegiatan akan pentingnya Multiple Intelligences, 2) Meningkatkan  pemahaman  akan  pentingnya Multiple  Intelligences, 3)  Menumbuhkan kesadaran akan pentingnya Multiple Intelligences.
Berdasarkan hasil evaluasi  pengetahuan ibu  tentang stimulasi Multiple Intelligences diperoleh  hasil  sebagian  besar  ibu  balita  mempunyai  pengetahuan  baik  tentang  stimulasi perkembangan  balita  sebesar  82%  dan  sebagian  kecil  ibu  balita  mempunyai  pengetahuan cukup tentang Multiple Intelligences 18%. Bila dibandingkan dengan hasil  pretes di  awal pertemuan,  pengetahuan  ibu  balita  mengalami  peningkatan,  yaitu  sebagian  besar mempunyai  pengetahuan  kurang  tentang Multiple  Intelligences. 63%  dan  sebagian  kecil ibu  balita  mempunyai  pengetahuan  yang  cukup  tentang Multiple  Intelligences 37%. Kuesioner pre tes dan post test menggunakan kusioner yang sama.

## PEMBAHASAN
Pada  dasarnya,  tak  ada  anak  yang  hanya  memiliki  satu  jenis  kecerdasan  saja. Kombinasi  8  kemampuan  dari  multiple  intelligence   membantu  tiap  orang  melakukan berbagai  aktivitas  yang  berbeda.  Misalnya  anak  yang  jago  bermain  bola  tidak  hanya memiliki  kecerdasan  kinestetis,  tapi  juga  kecerdasan  spasial  yang  membantunya memperkirakan  pergerakan  bola  yang  dilempar,  serta  kecerdasan  interpersonal  yang membantunya berinteraksi dengan anggota timnya yang lain. Karena itulah stimulasi yang mendorong  berkembangnya  multiple  intelligence  sangat  penting,  sehingga  Bunda  tidak hanya akan mengembangkan 1 macam kecerdasan saja.
Multiple intelligence yang terlatih baik akan membantu anak mengembangkan potensinya secara maksimal.
Salah satu fitur yang paling menonjol dari kecerdasan majumuk adalah bagaimana ia menyediakan 8 jalur potensi yang berbeda untuk belajar. Jika guru kesulitan menjangkau siswa dengan cara liguistik atau logis, teori kecerdasan majemuk menyarankan beberapa
cara lain dimana pelajaran mungkin disajikan untuk memfasilitasi pembelajaran yang efektif.

## KESIMPULAN
Setiap anak bisa menjadi cerdas dengan jalannya masing-masing. Howard Gardner merumuskan  kecerdasan  sebagai  kemampuan  untuk  memecahkan  masalah  dan menciptakan produk yang mempunyai nilai budaya. Dalam pengertian lain, kecerdasan adalah  kemampuan  komputasi  seseorang,  kemampuan  seseorang  dalam mengolah jenis informasi tertentu. Anak yang pandai mengolah informasi berupa nada dan irama berarti mempunyai kecerdasan majemuk musik yang menonjol. Anak yang tangkas dalam memecahkan persoalan logika berarti mempunyai kecerdasan logika yang menonjol.

## DAFTAR PUSTAKA
http://www.talentcoach.co.id/talent_coach.php?tc=detail_artikel&kd_artikel=5 http://www.perkuliahan.com/makalah-multiple-intelligences-kecerdasan-majemuk/ https://www.academia.edu/7339261/TEORI_KECERDASAN_MAJEMUK Howard  Gardner, Kecerdasan  Majemuk,  Teori  dalam  Praktek ,  alih  bahasa  Alexander Sindoro (Batam: Interaksara, 2003)