## Pelatihan 3D Model dan Pemahaman Arsitektur Nusantara Pada Tenaga Pengajar SMK St. Louis Dengan SketchUp
Lucia Ina Trisjanti 1 , Heristama Anugerah Putra 2 , Prabani Setio Hastorahmanto 3 , Josephine Roosandriantini 4 1,2,3 Fakultas Teknik, Program Studi Arsitektur, Universitas Katolik Darma Cendika E-mail: 1 lucia.ina@ukdc.ac.id, 2 heristama.putra@ukdc.ac.id, 3 stefanprabani@ukdc.ac.id,
4 jose.roo@ukdc.ac.id

## Abstrak
Pembelajaran  semakin  berkembang  pada  sekolah  SMK,  karena  untuk  mempersiapkan  siswa  – siswi  yang  siap  pakai  di  dunia  kerja.  Oleh  karena itu  guru  pada  sekolah  SMK  St.  Louis  ingin mengembangkan kompetensi dalam penguasaan program sketchup dalam menghasilkan produk 3D  model.  Penguasaan  kompetensi  program  sketchup  ini  dapat  diterapkan  pada  saat pembelajaran siswa-siswi di jurusan DKV. Pengabdian ini dijalankan melalui sebuah pelatihan secara  offline  yang  diikuti  oleh  guru-guru  pengajar  SMK  St.  Louis  di  Surabaya.  Pembahasan menunjukkan bahwa kompetensi penguasaan para guru SMK St. Louis yaitu menghasilkan 3D model  menggunakan  blender.  Hal  itu  telah  menyebabkan  munculnya  pemikiran  bahwa  untuk lebih mempermudah dalam menghasilkan 3D model yaitu menggunakan sketchup. Pemahaman mengenai Arsitektur Nusantara merupakan topik yang dapat dikembangkan oleh guru SMK St. Louis,  dalam  pengaplikasiannya  dalam  produk  atau  karya  desain.  Oleh  karena  ide  itu  maka dalam  pelatihan  3D  model  ditambahkan  penjelasan  mengenai  arsitektur  Nusantara.  Pelatihan yang diikuti oleh guru SMK St. Louis menyatakan menjadi memiliki pengetahuan atau alternatif materi  dalam  pembelajaran  pada  siswa  –  siswi  SMK  St.  Louis,  saat  menghasilkan  3D  model dengan sketchup dan Arsitektur Nusantara.
Kata kunci: kompetensi, sketchup, SMK. St. Louis, 3D model

## Abstract
Learning is increasingly developing in vocational schools, because it is to prepare students who are  ready  to  use  in  the  world  of  work.  Therefore  the  teacher  at  St.  Vocational  High  School. Louis wants to develop competency in mastering the sketchup program in producing 3D model products.  Mastery  of  the  competence  of  this  sketchup  program  can  be  applied  during  the learning  of  students in the  DKV  major.  This  service is  carried  out  through  an offline training which is attended by teachers of St. Louis in Surabaya. The discussion shows that the mastery competence of St. Vocational High School teachers. Louis namely producing 3D models using blender. This has led to the idea that to make it easier to produce 3D models, we use SketchUp. An understanding of Archipelago Architecture is a topic that can be developed by St. Louis, in its application in products or design works. Because of this idea, in the 3D model training, an explanation was added regarding the architecture of the Archipelago. The training which was attended by teachers of SMK St. Louis stated that he had knowledge or alternative materials in learning  for  St.  Vocational  High  School  students.  Louis,  when  producing  3D  models  with Sketchup and Archipelago Architecture.
Keywords: competency, sketchup, SMK. St. Louis, 3D modeling

## 1. PENDAHULUAN
Perkembangan  teknologi  yang  mendominasi  segala  aspek  kehidupan,  berimbas  pada efisien  waktu  memproses  segala  sesuatunya  dengan  cepat.  Penggunaan  teknologi  computer dalam mendesain segala sesuatu sangat berperan cukup banyak, terutama dalam menghasilkan
gambar  3  dimensi  dan  meningkatkan  ketrampilan  menghasilkan  desain  dengan  visualisasi  [1] lebih bagus daripada gambar 2 dimensi. Sektor ekonomi digital saat ini akan mulai berkembang, sehingga  harus  ditunjang  oleh  peningkatan  Pendidikan  yang  berkaitan  dengan  perkembangan teknologi  digital.  Kemampuan  penguasaan  teknolgi  digital  ini  merupakan  salah  satu  bentuk investasi dalam Pendidikan dalam mendukung ekonomi digital [2].
Terkait  dengan  SDM,  kompetensi  SDM  yang  merupakan  syarat  mutlak  untuk peningkatan  daya  saing  di  dunia  kerja.  Dunia  kerja  tidak  hanya  sebatas  melihat  kompetensi dibalik  ijazah  tetapi  juga  pengalaman  dan  ketrampilan  dalam  menguasai  program  teknologi, terutama dalam menciptakan desain dengan gambar 3D [3].
Perkembangan  teknologi  memacu  keinginan  guru  di  SMK  St.  Louis  ini  untuk mengembangkan  kemampuan  dalam  penggunaan  perangkat teknologi  dalam dunia  Pendidikan yaitu  dengan  alternatif  program  SketchUp  dalam  menghasilkan  gambar  3D  [4],  selain menggunakan blender.
Pelatihan  yang  dilakukan  pada  guru  SMK  St.  Louis  bertujuan  dalam  peningkatan  atau pengembangan kualitas dari sumber daya manusia dan terhadap daya saing di masa yang akan datang.  Daya  saing  yang  akan  dihadapi  terutama  dalam  penggunaan  program  3D  model  yang lebih  baik  dari  segi  efisien  waktu  [5].  Sekolah  Menengah  Kejuruan  (SMK)  yang  merupakan sekolah dengan kurikulum dengan DUDI (dunia usaha dan industry) yang menciptakan lulusan SMK yang siap pakai di dunia kerja. SMK St. Louis memperluas ilmu pengetahuan bagi siswa – siswinya  dengan  kemampuan  menghasilkan  desain  dari  2D  menjadi  3D  dengan  cara  lebih efisien dan cepat dengan menggunakan program SketchUp. Walau program untuk menghasilkan 3D  sudah  mulai  banyak  bermunculan  tetapi  program  sketchUp  masih  dapat  menjadi kemampuan yang dibutuhkan di masa akan datang.
Kemampuan  dalam  menggunakan  teknologi  adalah  salah  satu  dasar  penting  dalam pengembangan  kompetensi  guru  yang  akan  dibagikan  pada  siswa  –  siswi  SMK  St.  Louis, terutama  kemampuan  yang  dapat  diterapkan  dalam  dunia  kerja.  Media  pembelajaran  menjadi perangkat  penting  dalam  kegiatan  belajar  mengajar  yang  dapat  berfungsi  membangkitkan  ide kreasi,  motivasi  maupun  rangsangan  kegiatan  belajar  [6].  Sebab,  ketrampilan  akan menggunakan  teknologi  adalah  sesuatu  yang  penting  dalam  pengembangan  siswa  SMK  yang wajib  memiliki  ketrampilan  khusus  untuk  bekal  mereka  di  dunia  kerja  maupun  di  jenjang pendidikan  berikutnya  [6].  Sehingga,  guru  SMK  St.  Louis  mengembangkan  kemampuan program permodelan yang lainnya sebagai alternatif pembelajaran.
Permasalah  mitra  alternatif  program  3D  model  selain  blender  yaitu  menggunakan sketchUp  yang  dapat  ditawarkan  tim  pengabdian  kepada  masyarakat  dalam  menambah kompetensi  dan  ketrampilan  guru  SMK  St.  Louis  dalam  membuat  gambar  3  dimensi menggunakan sketchUp yang dapat berguna untuk siswa – siswi SMK St. Louis Surabaya.
SketchUp  merupakan  perangkat  lunak  pemodelan  3D  yang  dirancang  untuk  arsitek, insinyur  sipil,  pembuat  film,  aplikasi,  dan  profesi  lain  yang  berkaitan  dengan  gambar  3D. SketchUp  dapat  menghasilkan  model  gambar  dalam  bentuk  2D  yang  kemudian  dapat dikembangkan  menjadi  bentuk  3D  dan  tidak  memerlukan  waktu  lama  dan  tools  dan  fitur SketchUp  lebih  mudah  dipahami  dan  dipelajari  [7].  Kelebihan  program  tersebut  yaitu  lebih efisien  waktu  karena  tersedia  model-model  3  dimensi  yang  menarik  di  warehouse  dengan mudah [6].
Situasi yang ada menunjukkan pentingnya pemahaman akan kekayaan bangsa Indonesia yaitu  arsitektur  Nusantara,  yang  perlu  untuk  dikenalkan  pada  generasi  muda  saat  ini. Perkembangan  teknologi  yang  berkembang  pesat  berdampak  pada  bergesernya  arsitektur nusantara  yang  jarang  diketahui  oleh  generasi  muda  saat  ini  [8].  Pelatihan  menghasilkan  3D model menggunakan sketchUp, dapat untuk diajarkan juga pada anak didik SMK St. Louis dan dikolaborasikan  dengan  arsitektur  Nusantara  maka  menjadi  keunikan  sendiri  dalam  sebuah produk.
Berdasarkan  identifikasi  situasi  ini,  tim  melaksanakan  pengabdian  kepada  masyarakat dengan judul “Pelatihan 3D Model dan Pemahaman Arsitektur Nusantara Pada Tenaga Pengajar SMK St. Louis dengan SketchUp” ini. Tujuan pengabdian ini adalah untuk melakukan pelatihan
pada  staf  pengajar  SMK  St.  Louis  dalam  menggunakan  program  SketchUp,  agar  lebih  mudah dalam  menghasilkan  3D  model  daripada  program  yang  digunakan  saat  itu.  Pelatihan  ini  juga menambah pengetahuan mengenai arsitektur Nusantara yang dapat mengembangkan ide kreasi bagi  siswa-siswi  dalam  menghasilkan  karya  desain  yang  mengedepankan  kekayaan  bangsa Indonesia.
Selama  pelaksanaan  pengabdian,  dalam  memberikan  panduan  atau  tutorial  secara berurutan  mengenai  tools  dasar  dari  program  SketchUp,  untuk  menghasilkan  3D  model. Pelatihan  pada  guru  SMK  St.  Louis  ini  menggunakan  konsep  ceramah,  dan  praktek  bentuk- bentuk dasar 3D dengan SketchUp [9].
2. METODE

## 2.1. Jenis Kegiatan
Pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dijalankan  dengan  cara  melaksanakan  pelatihan dalam  meningkatkan  kemampuan  dalam  menggunakan  program  sketchUp  menghasilkan  3D bentuk  dasar  dan  juga  pemaparan  mengenai  arsitektur  Nusantara.  Materi  arsitektur  Nusantara untuk menambah wawasan guru SMK St. Louis, agar dapat diajarkan pada anak didik mengenai kearifan lokal.
Dalam  pelatihan  sketchUp  pada  guru  SMK  St.  Louis  yaitu  diberikan  penjelasan mengenai  tools  dasar  dan  cara  membuat  geometri  dasar  membentuk  sebuah  rumah  sederhana atau bentuk sesuai kreasi masing-masing guru.
Selain  itu  juga  ada  pemaparan  materi  arsitektur  Nusantara  pada  guru  SMK  St.  Louis, sebagai  sebuah  kekayaan  bangsa  Indonesia  yang  tidak  dapat  dipungkiri  harus  diperkenalkan pada generasi muda saat ini.
2.2. Waktu dan Tempat Kegiatan
Pelatihan  SketchUp  dan  pemaparan  Arsitektur  Nusantara  yang  ditujukan  pada  guru SMK  St.  Louis  Surabaya  telah  dilaksanakan  pada  pukul  10.00  –  17.00  WIB  dengan  tim pengabdian  kepada  masyarakat  sebagai  pemateri  Arsitektur  Nusantara,  dan  sebagai  tutor pelatihan sketchUp.
Materi dalam pelatihan sketchUp meliputi tools sketchUp, pengenalan sketchUp hingga dapat menghasilkan bentuk ruang dasar. Materi mengenai Arsitektur Nusantara yaitu pengertian arsitektur  Nusantara,  kelebihan  dari  arsitektur  Nusantara  jika  disejajarkan  dengan  arsitektur Eropa.
Pelatihan  sketchUp  dan  Pemaparan  Arsitektur  Nusantara  dilakukan  secara  offline  di sekolah  SMK  St.  Louis.  Pelatihan  diawali  dengan  pemaparan  tujuan  pengabdian  kepada masyarakat kami, dan kemudian dilanjutkan dengan pemaparan arsitektur Nusantara pada guru SMK St. Louis. Setelah pemaparan selesai, dilanjutkan dengan pelatihan sketchUp.
Indikator  keberhasilan  dari  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  adalah  peserta guru  SMK  St.  Louis  dapat  memahami  mengenai  materi  arsitektur  Nusantara,  dan  juga  tools dasar  dari  program  SketchUp.  Keberhasilan  kegiatan  dilihat  dari  beberapa  contoh  hasil  obyek 3D model dari guru SMK. St. Louis.
Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di SMK St. Louis ini yaitu sebagai berikut:
No Kegiatan Pengabdian 1. koordinasi internal dengan tim pelaksana kegiatan di lapangan
2 pembicaraan  atau  permintaan  ijin  secara  formal  secara  offline  dengan  pengurus SMK St. Louis Surabaya, untuk mengkonfirmasi kesediaan kemitraan
3 diskusi awal mengenai waktu pelaksanaan pengabdian masyarakat ini.
4 menyiapkan materi percontohan 3D model sebagai hasil dalam pembelajaran program sketchUp dan materi Arsitektur Nusantara.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Perkembangan jaman yang telah memasuki revolusi industry 4.0 dan menuju era society 5.0  menuntut  sistem  Pendidikan  terutama  di  SMK  St.  Louis  menambah  materi  pembelajaran yaitu dengan program permodelan 3D yaitu SketchUp [10].
Oleh  karena  itu  guru  di  SMK  St.  Louis  melakukan  pelatihan  sketchUp  ini  agar  dapat diajarkan  pada  siswa-siswi  SMK  St.  Louis  dalam  mengembangkan  ketrampilan  mereka. Pelatihan  pemodelan  3  dimensi  menggunakan  program  sketchUp  dilaksanakan  di  ruang pertemuan  guru  SMK  St.  Louis  Surabaya  yang  diikuti  oleh  10  guru.  Rangkaian  pelatihan tersebut adalah sebagai berikut:
3.1. Kegiatan  dibuka  oleh  salah  satu  guru  dari  SMK  St.  Louis  untuk  membuka  kegiatan pelatihan yang bertema “update teknologi dari dunia kerja pada guru” (Gambar 1).

## Gambar 1. Pembukaan Kegiatan Pengabdian
3.2. Kegiatan  awal  dari  pelatihan  adalah  perkenalan  pemateri  dari  tim  pengabdian  kepada masyarakat  dan  menjelaskan  tujuan  dan  manfaat  kegiatan  pengabdian  ini.  Kata sambutan perwakilan dari tim pengabdian kepada masyarakat (Gambar 2).
Gambar 2. Perwakilan tim Pengabdian
3.3. Sebelum pelatihan diadakan pembukaan mengenai pemaparan materi tentang arsitektur Nusantara, agar dapat menjadi ide kreasi mengenai bentuk dasar 3 dimensi (Gambar 3 dan 4).
Gambar 3. Persiapan pemaparan tentang Arsitektur Nusantara
Gambar 4. Materi Mengenai Arsitektur Nusantara
Setelah  pemaparan  tentang  arsitektur  Nusantara  dilanjutkan  dengan  penjelasan  materi  yaitu pelatihan  pembuatan  gambar  3D  bentuk-bentuk  dasar.  Tim  pengabdian  kepada  masyarakat berpencar untuk membantu guru dalam praktek membuat gambar 3D dengan sketchUp (Gambar 5).

## Gambar 5. Tim membantu guru membuat gambar 3D
Materi yang disampaikan adalah mengenai tools sketchUp , pembuatan gambar 3D bentuk dasar (Gambar 6 dan 7).
Gambar 6. Jendela kerja SketchUp
Gambar 7. Tools SketchUp
Setelah diajarkan tools, dimulai dengan menggambar 2D sebagai dasar (Gambar 8).
Gambar 8. Hasil Gambar 2D dengan SketchUp
Peserta  diberikan  tugas  membuat  sebuah  ruang  3D  untuk  mengetahui  tingkat  penerimaan materi,  mulai  permainan  bentuk  3D,  pengenalan  grouping,  pengeditan  ruang  dalam  grup, pembuatan jendela, menggandakan obyek, membuat lengkungan dan membuat tools follow me (Gambar 9 - 16).
Gambar 9. Hasil Permainan bentuk 3D
Gambar 10. Pengenalan grouping
Gambar 11. Pengeditan Ruang dalam Group
Gambar 12. Dua bangun ruang beda group
Gambar 13. Pembuatan Jendela
Gambar 14. Cara Menggandakan Obyek
Gambar 15. Cara Membuat Lengkungan ( arch )
Gambar 16. Cara Penggunaan tools follow me
Foto  kegiatan  pelatihan  tenaga  pengajar  yang  dilaksanakan  di  SMK  St.  Louis  yang mengenai penggunaan software sketchup yaitu sebagai berikut (Gambar 17 – 20).
Gambar 17. Pemaparan materi Arsitektur Nusantara
Gambar 18. Pendampingan Pelatihan 3D SketchUp
Gambar 19. Lokasi Pengabdian kepada Masyarakat
Gambar 20. Pembukaan Kegiatan Pengabdian

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN
Pelatihan yang dilakukan pada staf pengajar SMK St. Louis semakin termotivasi untuk mengembangkan dan mengajarkan materi arsitektur Nusantara pada siswa-siswi SMK St. Louis agar  dapat  mengembangkan  ide  produk  yang  berkaitan  dengan  kekayaan  bangsa  Indonesia. Pelatihan sketchUp pada guru SMK. St. Louis di Surabaya ini dapat menguasai tools dasar dari program  itu.  Sehingga,  dapat  menjadi  modal  untuk  dikembangkan  dalam  menghasilkan  3D model dan nantinya akan diajarkan pada siswa – siswi SMK. St. Louis.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Tim pengabdian masyarakat mengucapkan terima kasih atas kesempatan yang diberikan oleh pihak sekolah SMK St. Louis, yang telah mempercayakan pada kami untuk boleh berbagi ilmu  dalam  meningkatkan  kompetensi  pengajar.  Kompetensi  yang  berkaitan  dengan  sketchup dan  materi  mengenai  arsitektur  Nusantara.  Terima  kasih  pada  LPPM  UKDC  yang  telah memberikan  hibah  abdimas  ini  sehingga  tim  dapat  merealisasikan  kegiatan  berbagi  ilmu  ini untuk generasi muda saat ini tentang arsitektur nusantara.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]   I. H and S. S, "Pelatihan Design Building Information Modelling (BIM) Dengan Sketchup Di SMK Negeri 6 Kota Bekasi," An-Nizam (Jurnal Bakti Bagi Bangsa), vol. 1, no. 1, pp. 138-144, 2022.
[2]   F. Saputri and N. N, "Peningkatan Produktivitas Guru SMK melalui Kreativitas Pembuatan Bahan Ajar E-Learning," Jurnal Abdimas Sasambo, vol. 4, no. 4, pp. 578-586, 2022.
[3]   R.  N,  "Pengembangan  Media  Pembelajaran  Video  Animasi Menggunakan  Sketchup  Pada Metode  Pelaksanaan  Pekerjaan  Arsitektur  Konstruksi  Bangunan  Gedung  Bertingkat Rendah," Jurnal  Elektronik  Mahasiswa  Pendidikan  Teknik  Sipil, vol.  5,  no.  3,  pp.  1-7, 2017.
[4]   R.  Repi,  A.  H.  Nurdin  and  M.  Y.  Atika,  "Peningkatan  Kompetensi  Siswa  SMK  Negeri  1 Mempura  Melalui  Pelatihan  Software  Sketch-Up  dan  V-Ray," Jurnal  Abdimas  Lectura, vol. 1, no. 2, pp. 122-134, 2023.
[5]   M. Muslih, A. susanto, A. Muqoddas, E. R. Pramudya and M. A. Soeleman, "Pelatihan dan Pendampingan  Peningkatan  Keahlihan Modelling  Character  3D  untuk  Siswa dan  Guru  di SMK  ST.  FRANSISKUS  SEMARANG," Jurnal  Abdimasku, vol.  4,  no.  3,  pp.  228-238, 2021.
[6]   P. A. A, W. and P. R. R, "PELATIHAN PEMODELAN 3 DIMENSI MENGGUNAKAN SOFTWARE  SKETCHUP  BAGI  SISWA  SMAN  11  SEMARANG," Selaparang, vol.  6, no. 3, pp. 1399-1402, 2022.
[7]   B.  S.  E.  Polonia,  Y.  Yusuf,  H.  Helanianto  and  A.  Ruchiyat,  "PENINGKATAN KOMPETENSI  SISWA  SMK  NEGERI  2  KETAPANG  JURUSAN  TEKNIK PEMESINAN  MELALUI  PELATIHAN  SOFTWARE  AUTOCAD," Jurnal  Abdimas Dewantara Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, vol. 4, no. 1, pp. 76-82, 2021.
[8]   J. Roosandriantini, Y. Wahyuningsih, A. S. T. Wijaya, F. H. Setiawan, J. A. Poernama and A.  W.  Kosman,  "PENINGKATAN  KOMPETENSI  SISWA-SISWI  SMK  ST.  LOUIS GAMBAR  3D  ARSITEKTUR  NUSANTARA  DENGAN  SKETCHUP," Jurnal  Al- Khidmat, vol. 6, no. 1, pp. 25-31, 2023.
[9]   B.  Arifitama,  "PELATIHAN  PEMBUATAN  MODEL  3D  ALAT  PERAGA  EDUKASI HIDROLOGI  BERBASIS  AUGMENTED  REALITY  UNTUK  GURU," Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, vol. 3, no. 3, pp. 186-193, 2020.
[10]  A.  Aprianis,  N.  Novalia,  A.  Anum  and  D.  Dharmawan,  "Pelatihan  Pembuatan  Media Pembelajaran  Berbantuan  Aplikasi  Flipbook  Bagi  Guru  SMAN  2  Negeri  Katon," Jurnal DIKMAS, vol. 2, no. 1, pp. 127-136, 2022.