## PENGARUH FAKTOR SOSIODEMOGRAFI, SIKAP, DAN KONTEKSTUAL TERHADAP NIAT BERWIRAUSAHA SISWA
Umi Rochayati, Mahardhika Setia K., Arum Kartika Sari FT Universitas Negeri Yogyakarta Email: umi@uny.ac.id
Abstrak Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  faktor  sosiodemografi,  sikap,  dan kontekstual  terhadap  niat  berwirausaha  siswa  SMK  di  Kabupaten  Bantul  Daerah  Istimewa Yogyakarta. Jenis penelitiannya adalah ex-post facto dengan subjek penelitian 63 siswa yang terdiri atas siswa SMK Muhammadiyah 1 Bantul dan SMK Negeri Sedayu. Metode pengambilan data menggunakan angket dengan skala likert . Analisis data menggunakan teknik analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara faktor sosiodemografi, sikap, dan kontekstual terhadap niat berwirausaha siswa SMK. Besarnya sumbangan efektif (R 2 ) untuk masing-masing faktor terhadap niat berwirausaha sebesar 22,04% dari faktor sosiodemografi, 19,82% dari faktor sikap, 32,88% dari faktor kontekstual, dan variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini sebesar 25,26%.
Kata kunci: sosiodemografi, sikap, kontekstual, niat berwirausaha

## INFLUENCE OF SOCIO-DEMOGRAPHIC FACTORS, ATTITUDE, AND CONTEXTUAL TOWARDS THE ENTREPRENEURIAL INTENTIONS
Abstract This research aims to investigate the influence the socio-demographic factors, attitude, and contextual towards the student entrepreneurial intentions of of SMK student in Bantul, Yogyakarta. This research is ex-post facto. The subject of this research was 63 students from SMK Muhamadiyah 1 Bantul and SMK Negeri Sedayu. Questionnaire with likert scale was used as the method to collect data. Instrument validation was done by expert judgment and grain analysis was calculated using product moment. Alpha cronbach was used for calculating the instruments reliability. For data analysis, regression analysis was used. Result shows that there is a significant and positive influence between socio-demographic factor, attitude, and contextual towards the entrepreneurial intention of SMK student in Bantul, in academic year 2011/2012. The effective contribution ‘R 2’ for each factor is 22,04% from socio-demographic factor, 19,82% from attitude, and 32,88% from contextual factor, and 25,26% from another variable that did not discussed in this research.
Keywords: socio-demographic, attitude, contextual, enterpreneur intentions
PENDAHULUAN Menurut Gitosardjono (2008) salah satu upaya yang dapat ditempuh untuk meningkatkan daya  saing  bangsa  adalah  memberdayakan warga negara untuk berwirausaha. Baik sisi kualitas maupun kuantitas warga negara yang berwirausaha  harus  terus  dikembangkan
dari  tahun  ke  tahun.  Lebih  lanjut,  dengan mengutip  penjelasan  David  McClelland,
Gitosardjono menyatakan bahwa suatu negara dapat  dikatakan  makmur,  minimal  harus memiliki  jumlah  wirausahawan  sebanyak 2%  dari  jumlah  populasi  penduduknya.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa pada
tahun 2007 Amerika Serikat memiliki 11,5% wirausahawan,  kemudian  Singapura  7,2%.
Sementara itu, Indonesia diperkirakan hanya memiliki 400.000 wirausahawan atau hanya 0.18% persen. Pada  dasarnya  penciptaan  wirausaha merupakan upaya membuka dan menciptakan lapangan kerja dalam berbagai kesempatan untuk mewujudkan kesejahteraan diri maupun kesejahteraan orang lain yang pada gilirannya juga dapat meningkatkan kemampuan daya saing.  Namun,  pada  kenyataannya,  saat ini  lulusan  sekolah  kejuruan  masih  cukup banyak  yang  belum  mampu  mandiri  dan kreatif untuk dapat melihat peluang bisnis dan berwirausaha. Pada tahun 2006, tidak kurang dari  4.047.016  atau  sebesar  36%  jumlah pengangguran  yang  terjadi  pada  kalangan SMA/SMK. Ini merupakan komposisi jumlah yang  paling  besar  dibandingkan  dengan tingkat  pendidikan  yang  lain,  seperti  SD, SMP, atau perguruan tinggi. Hal ini disinyalir diakibatkan oleh kecenderungan para lulusan yang  masih  mengandalkan  untuk  mencari pekerjaan  sehingga  menambah  panjang antrian para pencari kerja. Pemerintah  melalui  Kementerian Pendidikan Nasional (sekarang Kementerian
Pendidikan  dan  Kebudayaan)  mulai mengembangkan  kembali  peran  SMK  dan lulusan  SMK  untuk  siap  kerja  dan  siap menjadi  wirausaha.  Kebijakan  ini  sudah barang tentu perlu disambut dengan baik. Hal ini diwujudkan dengan diselenggarakannya bermacam  pembelajaran  yang  bertujuan agar  menghasilkan  lulusan  siap  kerja  dan wirausaha. Mata  pelajaran  kewirausahaan merupakan  salah  satu  ciri  muatan  yang dibelajarkan pada kurikulum SMK sekarang ini.  Dengan  diajarkannya  mata  pelajaran kewirausahaan,  diharapkan  akan  semakin menambah  pengetahuan  siswa  SMK tentang kewirausahaan. Hal ini diharapkan akan  semakin  menumbuhkan  minat  siswa untuk  berwirausaha.  Dengan  diajarkannya
kewirausahaan  diharapkan  setelah  lulus sekolah  mampu  mengembangkannya pada  dunia  usaha  dengan  menciptakan lapangan  pekerjaan  sendiri  sesuai  dengan keterampilannya  masing-masing.  Dengan demikian,  minat  berwirausaha  siswa  SMK harus ditumbuhkembangkan. Dari  sejumlah  penelitian  yang  telah dilakukan  terhadap  motivasi  seseorang untuk  berwirausaha  diperoleh  gambaran minat  berwirausaha  seseorang  dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti faktor internal, eksternal, dan kontekstual. Faktor  internal berasal dari diri wirausahawan dapat berupa karakter sifat maupun faktor sosiodemografi seperti  umur,  jenis  kelamin,  pengalaman kerja, latar belakang keluarga, dan lain-lain.
Faktor eksternal berasal dari luar pelaku yang dapat berupa unsur dari lingkungan sekitar dan kondisi kontekstual. Berdasarkan latar belakang dan urgensi penelitian  yang  telah  dipaparkan  di  atas, penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui pengaruh faktor sosiodemografi, sikap, dan kontekstual terhadap niat berwirausaha siswa SMK di Kabupaten Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi penyelenggara pendidikan  dalam  rangka  mendorong lulusannya untuk menjadi wirausahawan. Berdasarkan  uraian  latar  belakang tersebut di atas, pertanyaan yang akan dijawab dalam  penelitian  ini  adalah  bagaimanakah pengaruh faktor sosiodemografi, sikap, dan kontekstual terhadap niat berwirausaha siswa SMK di Kabupaten Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta? Wirausaha  dapat  diartikan  sebagai sifat berani dan perkasa melakukan kegiatan atau  usaha  untuk  mencapai  suatu  tujuan (Alwi,  2002:1254). Wirausahawan  adalah orang yang berjiwa berani mengambil resiko untuk  membuka  usaha  dalam  berbagai kesempatan.  Zimmerer  dan  Scarborough (2002)  mendefinisikan  wirausahawan adalah seseorang yang kreatif menciptakan
bisnis  sekalipun  menghadapi  resiko  dan keadaan yang tidak tentu untuk memperoleh keuntungan dan mendapatkan pertumbuhan. Hal  ini  ditempuh  dengan  jalan  terlebih dahulu mengidentifikasi peluang kemudian menggabungkan  serta  mengorganisasikan sumber daya yang diperlukan. Bygrave (1994:2) menyatakan bahwa wirausahawan ( entrepreneur) adalah seseorang yang mampu melihat peluang dan berusaha menciptakan cara untuk mendapatkan hasil dari peluang tersebut. Sementara itu, Meng dan  Liang  (1996)  merangkum  pandangan dan  definisi  wirausaha  dari  beberapa  ahli dan mendifinisikannya sebagai orang yang memiliki karakteristik sebagai berikut kreatif, inovatif  dan  proaktif;  berani  mengambil resiko;  memiliki  visi  dan  misi  yang  jelas; memiliki kebutuhan berprestasi tinggi; tekun dan  memiliki  rasa  tanggung-jawab  yang tinggi; percaya diri; serta bersemangat dan penuh antusias. Ciputra (2008) mengidentifikasi tujuh prasyarat  untuk  menjadi  wirausaha  agar berhasil,  yakni passionate atau  memiliki keinginan yang besar dan semangat baja serta percaya diri, kreatif dan dapat melihat peluang, inovatif menghasilkan produk dan jasa yang memiliki  nilai  tambah,  yakin  memiliki kapasitas  untuk  memenangkan  persaingan secara efektif, mengetahui cara menghasilkan barang dan jasa dengan cara paling efisien, mengetahui  cara  memanfaatkan  sumber dana  dengan  perhitungan  paling  murah dengan  resiko  paling  rendah  namun  tetap menghasilkan barang dan jasa yang paling baik,  siap  kerja  keras  dengan  resiko  gagal dan  rugi.  Sejalan  dengan  uraian  tersebut,
Sukardi (1991) menambahkan satu lagi sifat dan karakter seorang wirausaha, yaitu luwes dalam pergaulan.
Banyak  faktor  yang  memengaruhi perkembangan  jiwa  seseorang,  termasuk pengembangan  niat  wirausaha,  seperti motivasi, minat, latar belakang etnis (kultur), gender,  status  sosial  ekonomi,  lingkungan
tempat  tinggal  (selain  pendidikan  formal). Dalam pendidikan formal, pendidik memiliki peran yang cukup besar dalam membentuk jiwa  wirausaha  siswa  melalui  berbagai strategi atau metode pembelajaran yang dapat menggugah semangat dan  persepsi positif siswa terhadap wirausaha. Para  pendidik  diharapkan  mampu mengembangkan  seluruh  potensi  yang  ada untuk  mengembangkan  keseluruhan  aspek pembelajaran bagi siswa. Dari pembelajaran kewirausahaan  diharapkan  menghasilkan lulusan yang tidak hanya siap secara mental untuk bekerja, tetapi juga tumbuh minat untuk menjadi wirausahawan.
Minat diartikan sebagai rasa ketertarikan terhadap suatu objek atau aktivitas berangkat dari kemampuan diri sendiri. Minat mendorong individu  untuk  melakukan  kegiatan  dalam suatu  tujuan  yang  telah  ditetapkan. Ada beberapa  definisi  yang  dikemukakan  oleh para ahli tentang minat. Menurut Djamarah (2008:166)  “minat  adalah  suatu  rasa  lebih suka dan rasa ketertarikan pada suatu hal atau aktivitas tanpa ada yang menyuruh.”
Minat  merupakan  suatu  perhatian khusus  terhadap  suatu  hal  tertentu  yang tercipta dengan penuh kemauan dan tergantung dari bakat dan lingkungannya. Minat dapat dikatakan  sebagai  dorongan  kuat  bagi seseorang untuk melakukan segala sesuatu dalam mewujudkan pencapaian tujuan dan cita-cita yang menjadi keinginannya. Menurut Slameto (2003:180) minat adalah suatu rasa lebih suka dan rasa ketertarikan pada suatu hal atau aktivitas tanpa ada yang menyuruh. Sementara  itu,  Purwanto  (2006:56)  minat mendefinisikan  minat  sebagai  perbuatan yang menggarahkan kepada suatu tujuan dan merupakan  suatu  dorongan  bagi  perbuatan itu. Dalam diri manusia terdapat dorongan- dorongan  (motif-motif)  yang  mendorong manusia untuk berenteraksi dengan dunia luar. Dan apa yang sudah menjadi minat seseorang mendorongnya untuk berbuat lebih giat dan lebih baik.

## J URNAL K EPENDIDIKAN, Volume 43, Nomor 2, November 2013, Halaman 154 - 163
Dari  beberapa  pengertian  minat  di atas dapat disimpulkan bahwa minat adalah ketertarikan  atau  dorongan  yang  tinggi dari  seseorang  yang  menjadi  penggerak seseorang  untuk  melakukan  sesuatu  guna mewujudkan pencapaian tujuan dan cita-cita yang menjadi keinginannya yang dilakukan dengan penuh kesadaran dan mendatangkan perasaan senang, suka dan gembira. Dengan demikian,  yang  dimaksud  dengan  minat berwirausaha adalah keinginan, motivasi, dan dorongan untuk berenteraksi dan melakukan segala sesuatu dengan perasaan senang untuk mencapai tujuan dengan bekerja keras atau berkemauan keras, untuk berdikari membuka suatu  peluang  dengan  ketrampilan,  serta keyakinan yang dimiliki tanpa merasa takut untuk mengambil resiko, serta bisa belajar dari kegagalan dalam hal berwirausaha. Wirausaha  berkembang  dan  diawali dengan  adanya  inovasi.  Inovasi  dipicu oleh  faktor  pribadi  dan  lingkungan  sosial, seperti pertama , faktor pribadi yang memicu wirausaha adalah pencapaian locus of control , toleransi,  pengambilan  resiko,  nilai-nilai pribadi,  pengetahuan,  pengalaman,  usia, komitmen  dan  ketidakpuasan  (Noore  via Suryana,  2003:63). Kedua ,  faktor  pemicu yang berasal dari lingkungan adalah peluang, model peran, aktivitas, pesaing, sumber daya, informasi dan kebijakan pemerintah. Faktor pemicu yang berasal dari lingkungan sosial meliputi  keluarga,  orangtua,  dan  jaringan kelompok. Faktor-faktor pendorong wirausaha di antaranya  adalah  pertama,  faktor  personal (Susanto, 2009:7-11). Seorang wirausahawan memiliki locus of control internal yang lebih tinggi  daripada  seorang  nonwirausahawan. Artinya,  mereka  memiliki  keinginan  yang lebih  kuat  untuk  menetukan  nasib  sendiri. Kedua, faktor lingkungan. Faktor lingkungan mempunyai  peran  yang  signifikan  dalam pembentukan jiwa wirausahawan. Salah satu faktor  lingkungan  yang  berpengaruh  besar dalam  membentuk  jiwa  wirausaha  adalah
faktor  budaya.  Ketiga,  faktor  sosiologis. Kondisi sosial juga turut memberikan andil dalam meningkatkan aktivitas kewirausahawan dalam kelompok-kelompok tertentu seperti kaum  wanita,  minoritas  serta  akademis. Keempat, faktor ketersediaan sumber daya. Ketersediaan modal adalah hal yang sangat penting. Demikian pula ketersediaan sumber daya lainnya, termasuk sumber daya manusia dengan  pengalaman  dan  keterampilannya, sumber daya informasi seperti media, sumber daya intrastruktur seperti lokasi yang tepat. Berdasarkan  paparan  tersebut,  dapat dirumuskan dua hipotesis. Pertama, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan faktor sosiodemografi terhadap niat berwirausaha siswa  SMK  di  Kabupaten  Bantul  Daerah Istimewa  Yogyakarta. Kedua ,  terdapat pengaruh yang positif dan signifikan faktor sikap  terhadap  niat  berwirausaha  siswa SMK di Kabupaten Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta. Ketiga, terdapat pengaruh yang positif  dan  signifikan  faktor  kontekstual terhadap  niat  berwirausaha  siswa  SMK di  Kabupaten  Bantul  Daerah  Istimewa Yogyakarta. Keempat, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan faktor sosiodemografi, sikap, dan kontekstual secara bersama-sama terhadap  niat  berwirausaha  siswa  SMK di  Kabupaten  Bantul  Daerah  Istimewa Yogyakarta.
METODE Penelitian  ini  merupakan  jenis penelitian ex-post facto yang bersifat deskriptif korelasional sebab-akibat dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ex-post facto merupakan jenis penelitian atas variabel-variabel yang telah terjadi ketika penelitian berlangsung.
Variabel-variabel  tersebut  muncul  secara alami  kemudian  diikuti  dengan  melacak kembali faktor-faktor penyebabnya.
Dikatakan  bersifat  deskriptif korelasional  karena  merupakan  penelitian yang  dimaksudkan  untuk  mengumpulkan informasi mengenai ada tidaknya hubungan
antara dua variabel atau lebih tanpa melakukan perubahan,  tambahan,  atau  manipulasi terhadap  data  yang  memang  sudah  ada (Arikunto,  2010:4).  Jenis  korelasional sebab-akibat  karena  dalam  penelitian  ini dimaksudkan  untuk  mengetahui  apakah ada  pengaruh  (korelasi)  antara  variabel sosiodemografi,  sikap,  dan  kontekstual terhadap variabel niat berwirausaha. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif  karena  dalam  mengukur  dan menganalisis data variabel bebas dan variabel terikatnya menggunakan data-data numerikal atau angka yang diolah dengan metode statistik.
Setelah diperoleh hasilnya, dideskripsikan, dicari ada tidaknya pengaruh antara kedua variabel tersebut dan dikemukakan seberapa besar pengaruhnya dengan cara menguraikan kesimpulan yang didasari oleh angka yang diolah dengan metode statistik tersebut. Berdasarkan  uraian  di  atas,  teknik pengumpulan data dan alat yang digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  wawancara terstruktur  ( structured  interview), catatan lapangan ( field notes ), kuesioner, dan pendapat ahli pendidikan. Penelitian dilaksanakan di SMK  Muhammadiyah  1  Bantul  dan  SMK Negeri 1 Sedayu Bantul.
Populasi  target  dalam  penelitian  ini adalah seluruh siswa SMK di Kabupaten Bantul Daerah  Istimewa Yogyakarta,  sedangkan populasi terjangkaunya adalah siswa SMK Muhammadiyah 1 Bantul dan SMK Negeri 1  Sedayu.  Sampel  penelitian  ditentukan dengan teknik purposive random sampling dan  diambil  dari  populasi  terjangkaunya sejumlah 63 siswa. Dalam  penelitian  ini  terdapat  empat variabel,  yakni  faktor  sosiodemografi, faktor sikap, dan faktor kontekstual sebagai variabel bebas serta niat berwirausaha siswa SMK  sebagai  variabel  terikat. Pengolahan data  dilakukan  dengan  menggunakan program perangkat lunak Minitab 14. Untuk menganalisis pengaruh masing-masing faktor terhadap niat berwirausaha digunakan analisis
regresi parsial dan regresi ganda. Instrumen  yang  digunakan  pada penelitian ini adalah angket tertutup dengan cara respoden tinggal memilih jawabannya. Sesuai  dengan  kajian  teori,  penyusunan instrumen  minat  berwirausaha  didasarkan pada faktor yang mempengaruhinya, yakni keinginan  (motif)  berwirausaha,  perasaan senang terhadap wirausaha, perhatian terhadap wirausaha,  lingkungan,  dan  pengalaman. Jawaban  merupakan  data  interval  berskala likert yang terdiri atas empat pilihan isian. Penyekoran  atas  jawaban  dari  setiap  butir instrumen  menggunakan  empat  tingkat jawaban  dari  1  sampai  dengan  4  dengan aturan pada Tabel 1.
Tabel 1. Skor Alternatif Jawaban
Instrumen  penelitian  disusun  untuk tiap-tiap variabel dengan kisi-kisi pada Tabel 2, 3, 4, dan 5.
Untuk memperoleh data yang relevan dan akurat, diperlukan instrumen yang dapat dipertanggungjawabkan,  baik  validitas maupun reliabelilitasnya. Validitas instrumen dilakukan  dengan  cara  mengonsultasikan isi  dan  konstruk  instrumen  kepada  para ahli dalam bidang pendidikan, yakni dosen pendidikan  teknik  elektronika,  guru  SMK bidang studi kewirausahaan, dan guru bidang studi bimbingan konseling. Menurut Arikunto (2010:241)  instrumen  yang  menggunakan skor dan skornya bukan 1 dan 0, uji reliabilitas dapat  dilakukan  dengan  teknik  “sekali tembak”, yakni dengan diberikan satu kali kemudian hasilnya dianalisis dengan rumus Alpha Cronbach .

## J URNAL K EPENDIDIKAN, Volume 43, Nomor 2, November 2013, Halaman 154 - 163
Tabel 5. Kisi-Kisi Instrumen Faktor Kontekstual
Tabel 2. Kisi-Kisi Instrumen Niat Berwirausaha
Tabel 3. Kisi-Kisi Instrumen Peran Orang Tua (Faktor Sosiodemografi)
Tabel 4. Kisi-Kisi Instrumen Faktor Sikap
Umi Rochayati, dkk: Pengaruh Faktor Sosiodemografi, Sikap, dan Kontekstual ...
Dimana : r 11 = Reliabilitas instrumen
k =  Banyaknya  butir  pertanyaan  atau banyaknya soal Σ σ b 2 =  Jumlah varians butir
σ t 2 =  Varians total Tabel  6.  Hasil  Uji  Reliabilitas  Instrumen

## Minat Berwirausaha
Uji  normalitas  digunakan  untuk mengetahui apakah data yang bersangkutan berdistribusi  normal  atau  tidak.  Untuk menguji normalitas menggunakan rumus chi kuadrat  dengan  taraf  signifikansi  5%.  Uji ini dimaksudkan untuk mengetahui apakah masing-masing  variabel  bebas  sebagai prediktor mempunyai hubungan linear atau tidak dengan variabel terikat. Uji Multikolinieritas digunakan untuk mengetahui  ada-tidaknya  hubungan  antara masing-masing variabel bebas. Jika terjadi multikolinieritas  pada  persamaan  regresi, dapat  diartikan  bahwa  kenaikan  variabel bebas  dalam  memprediksi  variabel  terikat akan diikuti variabel bebas yang lain (yang terjadi multikolinieritas). Kenaikan tersebut disebabkan pernyataan butir-butir pertanyaan pada variabel yang terjadi multikolinieritas menurut responden (sampel), sebagian besar hampir  sama  (saling  berkaitan  erat).  Oleh karena itu salah satu variabel yang mengalami multikolinieritas harus dikeluarkan. Jika  data  hasil  penelitian  telah
memenuhi syarat uji normalitas, uji linieritas dan  uji  multikolinieritas,  analisis  untuk pengujian hipotesis dapat dilakukan. Adapun pengujian hipotesis yang digunakan adalah teknik analisis regresi sederhana dan analisis regresi  ganda. Analisis  regresi  sederhana ini digunakan untuk mengetahui hubungan sederhana antara satu variabel bebas dengan satu variabel terikat. Analisis regresi ganda digunakan untuk mengetahui hubungan antara semua variabel bebas secara bersama-sama terhadap variabel terikat.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Uji  normalitas  digunakan  untuk mengetahui apakah data yang bersangkutan berdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas dilakukan dengan menggunakan analisis chi kuadrat . Data diolah menggunakan bantuan program Minitab 14. Berikut disajikan tabel hasil pengujian normalitas. Berdasarkan  hasil  seperti  tergambar pada  tabel  7  tersebut  dapat  disimpulkan bahwa  variabel  faktor  sosiodemografi, sikap,  kontektual,  dan  minat  berwirausaha mempunyai sebaran data yang berdistribusi normal. Diketahui bahwa harga  X 2 hitung lebih kecil dari harga X 2 tabel pada taraf signifikansi 5%. Artinya,  data  tersebut  terdistribusi normal. Adapun  hipotesis  kerja  yang  diuji adalah  faktor  sosiodemografi  berpengaruh secara  positif  dan  signifikan  terhadap  niat berwirausaha  siswa  SMK  di  Kabupaten Bantul Tahun Ajaran 2011/2012.
Untuk  menguji  hipotesis  I,  data dianalisis  dengan  menggunakan  analisis bivariat,  yakni  analisis  regresi  sederhana satu prediktor. Data diolah dengan bantuan program  komputer  Minitab  14.  Persamaan garis regresi satu prediktor (regresi sederhana) adalah sebagai berikut. Y = a + bX 1 Y = 39,6 + 0,770 X 1 Berdasarkan persamaan di atas dapat diketahui  bahwa  nilai  koefisien  prediktor X 1 sebesar  0,770.  Artinya,  jika  faktor sosiodemografi  (X 1 )  meningkat  satu  poin, akan menyebabkan naiknya niat berwirausaha (Y)  sebesar  0,770  poin.  Nilai  konstanta
Tabel 7. Ringkasan Hasil Uji Normalitas
Sumber : Data Primer diolah.

## J URNAL K EPENDIDIKAN, Volume 43, Nomor 2, November 2013, Halaman 154 - 163
persamaan  regresi  adalah  sebesar  39,6. Artinya, jika nilai faktor sosiodemografi (X 1 ) adalah 0 (nol), nilai niat berwirausaha siswa SMK  di  Kabupaten  Bantul Tahun Ajaran 2011/2012 (Y) sebesar 39,6. Berdasarkan  analisis  yang  telah dilakukan  dengan  menggunakan  bantuan program komputer Minitab 14 , didapatkan R 2 sebesar 0,2022. Nilai tersebut berarti 20,22% perubahan pada variabel niat berwirausaha siswa SMK di Bantul Tahun Ajaran 2011/2012
(Y) dapat  diterangkan  oleh variabel  faktor sosiodemografi  (X 1 ),  sedangkan  79,78% dijelaskan oleh variabel lain secara terpisah/ parsial,  seperti  di  antaranya  variabel  sikap (X 2 ), kontekstual (X3), dan variabel-variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini. Untuk  menguji  hipotesis  II,  yakni
“faktor sikap berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap niat berwirausaha siswa SMK  di  Kabupaten  Bantul Tahun Ajaran 2011/2012”, data dianalisis dengan analisis bivariat,  yakni  analisis  regresi  sederhana satu prediktor. Data diolah dengan bantuan program  komputer  Minitab  14.  Persamaan regresi  linier  sederhananya  adalah  sebagai berikut.
Y = a + bX 2 Y = 39,8 + 0,776 X 2 Berdasarkan persamaan di atas dapat diketahui bahwa nilai koefisien prediktor  X 2 sebesar 0,776. Artinya, jika faktor sikap (X 2 ) meningkat satu poin, akan terjadi peningkatan niat  berwirausaha  (Y)  sebesar  0,776  poin. Nilai  konstanta  persamaan  regresi  adalah sebesar 39,8. Artinya, jika nilai faktor sikap (X 2 ) adalah 0 (nol), nilai niat berwirausaha siswa  SMK  di  Kabupaten  Bantul  Tahun Ajaran 2011/2012 (Y) sebesar 39,8.
Berdasarkan  analisis  yang  telah dilakukan  dengan  menggunakan  bantuan program komputer Minitab 14 , didapatkan R 2 sebesar 0,1785. Artinya, 17,85% perubahan pada variabel niat berwirausaha siswa SMK di Bantul Tahun Ajaran 2011/2012 (Y) dapat diterangkan oleh variabel faktor sikap (X 2 ),
sedangkan 82,15% dijelaskan oleh variabel lain secara terpisah/parsial, seperti variabel sosiodemografi (X 1 ), kontekstual (X3), dan variabel-variabel  lain  yang  tidak  dibahas dalam penelitian ini.
Berdasarkan  hipotesis  kerja  III  yang berbunyi “terdapat pengaruh yang positif dan signifikan faktor kontekstual (X 3 ) terhadap niat berwirausaha siswa SMK di Kabupaten Bantul Tahun Ajaran 2011/2012 (Y)” diperoleh nilai variabel X 3 dan konstanta pada persamaan garis regresi sebagai berikut. Data diperoleh dari  hasil  pengolahan  berbantuan  program komputer  Minitab  14 . Dari  perhitungan didapatkan besarnya konstanta (a) = 66,3 dan nilai koefisien regresi (b) = -0,106 sehingga persamaan regresi linier sederhananya sebagai berikut.
Y = a + bX 3 Y = 66,3 – 0,106 X 3 Berdasarkan  analisis  yang  telah dilakukan  dengan  menggunakan  bantuan program komputer Minitab 14 , didapatkan R 2 sebesar 0,3792. Artinya, 37,92% perubahan pada  variabel  niat  berwirausaha  siswa SMK  di  Kabupaten  Bantul Tahun Ajaran 2011/2012 (Y) dapat diterangkan oleh variabel faktor kontekstual (X 3 ), sedangkan 62,08% dijelaskan oleh variabel lain secara terpisah/ parsial, seperti variabel sosiodemografi (X 1 ), sikap (X2), dan variabel-variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini. Pengujian  hipotesis  kerja  IV  yang berbunyi  “Terdapat  pengaruh  positif  dan signifikan  antara  faktor  sosiodemografi, sikap, dan kontekstual secara bersama-sama terhadap  niat  berwirausaha  siswa  SMK  di Kabupaten Bantul Tahun Ajaran 2011/2012” dilakukan  dengan  menggunakan  analisis bivariat, yakni analisis regresi ganda. Data diolah  dengan  bantuan  program  komputer Minitab  14.  Persamaan  regresi  liniernya adalah sebagai berikut. Y = a + bX 1 +cX 2 +dX 3 Y = 28,1 + 0,438 X 1 + 0,574 X 2 + 0,122 X 3
Umi Rochayati, dkk: Pengaruh Faktor Sosiodemografi, Sikap, dan Kontekstual ...
Berdasarkan  analisis  yang  telah dilakukan  dengan  menggunakan  bantuan program komputer Minitab 14 , didapatkan R1 2 sebesar 0,2204, R2 2 sebesar 0,1982, dan R3 2 sebesar 0,3288. . Secara umum berdasarkan hasil  analisis  diperoleh  gambaran  bahwa pengaruh faktor sosiodemografi (X 1 ), sikap (X 2 ), dan kontekstual (X 3 ) secara bersama- sama terhadap niat berwirausaha siswa SMK di Kabupaten Bantul Tahun Ajaran 2011/2012 dapat digambarkan melalui persamaan berikut ini. Y = 28,1 + 0,438 X 1 + 0,574 X 2 + 0,122 X 3 Persamaan regresi di atas menunjukkan arah  yang  positif.  Dengan  demikian, terjadi pengaruh yang positif antara faktor sosiodemografi  (X 1 ),  sikap  (X 2 ),  dan kontekstual  (X 3 )  secara  bersama-sama terhadap  niat  berwirausaha  siswa  SMK  di Kabupaten Bantul Tahun Ajaran 2011/2012.
Berdasarkan  analisis  yang  telah dilakukan  dengan  menggunakan  bantuan program komputer Minitab 14 , didapatkan R1 2 sebesar  0,2204,  R2 2 sebesar  0,1982, dan  R3 2 sebesar 0,3288. Artinya,  22,04%
perubahan pada variabel niat berwirausaha siswa SMK di Bantul Tahun Ajaran 2011/2012 (Y) dapat  diterangkan  oleh  variabel  faktor sosiodemografi  (X 1 ),  sedangkan  19,82% dijelaskan variabel sikap (X 2 ), dan 32,88% dijelaskan  oleh  variabel  kontekstual  (X 3 ), sedangkan 25,26% dijelaskan oleh variabel- variabel  lain  yang  tidak  dibahas  dalam penelitian ini.
Berdasarkan  analisis  di  atas  dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara faktor sosiodemografi, sikap,  dan  kontekstual  terhadap  niat berwirausaha siswa SMK di Kabupaten Bantul Tahun Ajaran  2011/2012.  Semakin  tinggi faktor sosiodemografi, sikap, dan kontekstual, semakin tinggi pula niat berwirausaha siswa SMK  di  Kabupaten  Bantul Tahun Ajaran 2011/2012.  Hal  ini  juga  berlaku  untuk sebaliknya,  yaitu  semakin  rendah  faktor sosiodemografi,  sikap,  dan  kontekstual,
semakin rendah pula niat berwirausaha siswa SMK  di  Kabupaten  Bantul Tahun Ajaran 2011/2012. Studi  mengenai  niat  berwirausaha bagi siswa SMK masih terbuka luas untuk dielaborasi dalam berbagai konteks. Untuk kelompok  faktor  sosio  demografi  yang meliputi  pola  asuh  orang  tua,  harapan orangtua,  danpembentukan  kerja  prestatif merupakan faktor-faktor yang diteliti dalam penelitian  ini.  Faktor  polaasuh  orangtua dan  harapan  orang  tua  merupakan  faktor yang menarik untuk diteliti. Masih banyak orangtua yang bekerja sebagai pegawai juga mengharapkan  anaknya  bekerja  sebagai pegawai yang dinilai memiliki risiko lebih kecil  dibandingkan  menjadi  pengusaha. Menurut Herdiman (2008), keluarga menjadi lingkungan pertama yang dapat menumbuhkan mental  kewirausahaan  anak.  Penting-nya peranan  keluarga  dalam  mendorong  minat anak  dalam  berwirausaha  diakui  sebagian besar responden dalam penelitian. Orangtua yang berprofesi sebagai wirausaha diyakini dapat menjadi panutan ( entrepreneurial role model )  yang  akan  membentuk  minat  anak untuk berwirausaha di masa depan. Penelitian ini sejalan dengan berbagai temuan studi di atas  dengan  diterimanya  hipotesis  bahwa faktor sosio demografi mempunyai pengaruh signifikan terhadap niat berwirausaha siswa SMK  di  Bantul.  Hal  tersebut  dibuktikan dengan  harga  koefisien  korelasi  r  hitung 0,438>  dari  r  table  0,354.  Oleh  karena  itu untuk menumbuhkan niat agar siswa SMK setelah lulus sekolah menjadi wirausahawan, para orang tua perlu mendukungnya melalui pemberian pola asuh yang dapat memotivasi anak agar tidak takut akan kegagalan, berani mengambil resiko, kreatif, dan disiplin. Faktor  sikap  dalam  penelitian  ini adalah pantang menyerah, percaya diri, tepat waktu, dan senang bersosialisasi.Berdasarkan hipotesis  terbukti  bahwa  faktor  sikap berpengaruh terhadap niat berwirausaha.Hasil penelitian ini sejalan dengan pendapat Alwi

## J URNAL K EPENDIDIKAN, Volume 43, Nomor 2, November 2013, Halaman 154 - 163
(2002) yang menyatakan bahwa sifat berani dan perkasa diperlukan dalam berwirausaha. Wirausahawan  adalah  orang  yang  berani mengambil resiko untuk membuka usaha dalam berbagai  kesempatan.Sedangkan  menurut
Meng  dan  Liang  (1996),  wirausahawan adalah seseorang yang memiliki karakteristik kreatif,  berani  mengambil  resiko,  tekun, memiliki rasa tanggung jwab tinggi, percaya diri, bersemangat, dan penuh antusias.Oleh karena itu untuk memupuk rasa minat untuk berwirausaha siswa SMK perlu ditanamkan sikap-sikap pantang menyerah, percaya diri, disiplin, dan keluwesan dalam bersosialisasi. Sikap-sikap ini dapat ditanamkan sejak dini ataupun bisa melalui sekolah.
SIMPULAN Berdasarkan  hasil  dan  pembahasan penelitian yang dikemukakan di atas, simpulan yang dapat dikemukakan dalam penelitian ini adalah  sebagai  berikut.  Pertama,  terdapat pengaruh  positif  dan  signifikan  antara faktor sosiodemografi (X1), sikap (X2) dan kontekstual (X3)  terhadap niat berwirausaha siswa  SMK  di  Kabupaten  Bantul  (Y). Semakin  tinggi  faktor  sosiodemografi, sikap, dan kontekstual, semakin tinggi pula niat berwirausaha siswa SMK di Kabupaten Bantul Tahun Ajaran 2011/2012. Hal ini juga berlaku  untuk  sebaliknya,  yaitu  semakin rendah  faktor  sosiodemografi,  sikap,  dan kontekstual,  semakin  rendah  pula  niat berwirausaha siswa SMK di Kabupaten Bantul Tahun Ajaran 2011/2012. Kedua, besarnya sumbangan efektif (R2) untuk masing-masing faktor  terhadap  niat  berwirausaha  siswa SMK  di  Kabupaten  Bantul Tahun Ajaran
2011/2012, yakni sebesar 22,04% dari faktor sosiodemografi,  19,82%  dari  faktor  sikap,
32,88% dari faktor kontekstual, dan variabel- variabel  lain  sebesar  25,26%  yang  tidak dibahas dalam penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Alwi,  Hasan.  2002. Kamus  Besar  Bahasa Indonesia , Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka. Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek . Jakarta: Rineka
Cipta.
Bygrave, W.D. 1994. The Portable MBA in Entrepreneurship .  Singapore:  John Wiley & Son, Inc. Ciputra.  2008.  “Ingin  Jadi  Entrepreneur: Jawab Dulu 7 Pertanyaan Ini“. Harian Bisnis  Indonesia ,  Selasa,  18  Maret 2008). Djamarah, Sy. B. 2008. Psikologi Belajar . Jakarta: Rineka Cipta.
Gitosardjono,  Sukamdani  S.  2008.  www. alumnifatek.forumotion.com,  2008. Diunduh tanggal 10 Oktober 2012. 2008. Meng,  L.A.  dan  T.W.  Liang.  1996. Entrepreneurs, Entrepreneurship and
Entreprising Culture . Paris: Addison-
Wisly Publishing Company. Purwanto, Ng. M. 2006. Psikologi Pendidikan .
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi . Jakarta : Bina Aksara.
Sukardi.  1991. Kewirausahaan  dari  sudut pandang Psikologi Kepribadian . Jakarta:
Gramedia  Widiasarana  Indonesia.
Suryana.  2001. Kewirausahaan .  Jakarta: Salemba Empat.
Susanto. 2009. Leadpreneurship Pendekatan Strategic  Manajement  dalam Kewirausahaan . Jakarta: Erlangga.
Zimmerer,  W.T.  2002. Essentials  of Entrepreneurship and Small Business Management . Third Edition. New York: Prentice-Hall.