Available  online at https://jurnal.stikesmus.ac.id/index.php/avicenna Avicenna : Journal of Health Research, Vol 4  No 1. Maret 2021 (1 - 8) 1

## HUBUNGAN PENGETAHUAN SISWA TENTANG KESEHATAN MATA DENGAN SIKAP PENGGUNAAN GADGET YANG BERLEBIHAN DI SD N 13 ENGKASAN KALIMANTAN BARAT
The Correlation Between Student Knowledge About Eye Health And Excessive Gadget Use Behaviour At SD N 13 Engkasan, West Kalimantan
Agnes Dwiana ¹,  Cici Lestari ², Lina Astuty³ 1,2,3 Akademi Kebidana St. Benedicta Pontianak agnes.benedict4@gmail.com

## ABSTRAK
Latar Belakang : Data WHO, ada lebih dari 285 juta penduduk dunia mengalami gangguan  penglihatan  dan  39  juta  diantaranya  mengalami  kebutaan,  124  juta dengan low  vision serta  153  juta  mengalami  gangguan  penglihatan  karena kelainan refraksi. Jika  kebiasaan  menggunakan Gadget dalam waktu yang lama dan terus menerus ini  dibiarkan  akan  memberikan  dampak  negatif bagi  indra penglihatan .  Usia  anak  merupakan  masa  pertumbuhan,  jika  terlalu  lama menggunakan gadget bisa berpengaruh pada penglihatan.
Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pengetahuan siswa kelas  III  SD  tentang  kesehatan  mata  dengan  sikap  penggunan gadget yang berlebihan  di  SDN  13  Engkasan  Kecamatan  Tayan  Hulu  Kabupaten  Sanggau Kalimantan Barat.
Metode  : Penelitian  ini  menggunakan  metode  deskriptif  analitik dengan pendekatan c ross sectional . Jumlah responden 55 orang menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner dan analisis data menggunakan uji Chi Square.
Hasil  Penelitian  : Hasil  Uji Chi  Square adalah  sig  =  0.000  ˂  0,05  ,  bedasarkan hasil  penelitian  diketahui  bahwa  sebagian  besar  dari  responden  memiliki pengetahuan  yang  cukup  yaitu  30  orang  (54,54%),  mayoritas  responden mempunyai sikap yang positif sebanyak 36 orang (65,45 % ).
Simpulan  : Terdapat  hubungan  yang  signifikan  pada  pengetahuan  siswa tentang kesehatan mata dengan sikap penggunan gadget yang berlebihan dengan nilai sig = 0.000 ˂ 0.05
Kata Kunci : Pengetahuan, Sikap,  Kesehatan Mata, Penggunaan gadget.

## ABSTRACT
Background: According to WHO, there are more than 285 million people in the world who experienced visual impairment and 39 million of them are blind, 124 million  with  low  vision  and  153  million  have  visual  problems  due  to  refractive errors.  If  the  habit  for  long  duration  used  of  gadget  continuously  is  allowed,  it may  impact  on  the  sense  of  sight  in  negative  way.  Children's  age  is  a  period  of growth, if they use gadgets for too long it can affect their vision.
Avicenna : Journal of Health Research, Vol 4  No 1. Maret 2021 (1 - 8) 2 Agnes Dwiana, Cici Lestari, Lina Astuty (Hubungan Pengetahuan Siswa Tentang Kesehatan Mata Dengan Sikap Penggunaan Gadget Yang Berlebihan Di Sd N 13 Engkasan Kalimantan Barat)
The  aim :  This  study  aim  to  investigate  the  correlation  between  student knowledge  about  eye  health  and  excessive  gadget  used  behavior  at  SDN  13 Engkasan, West Kalimantan.
Method: This  is  a  descriptive  study  which  used  cross-sectional  design.  The number of respondent are 55 students using a total sampling technique. This study used questionnaire as a tool and the data analysis is through Chi Square test. Result: the result of  Chi Square test is  sig p = 0.000 ˂ 0.05. The data shows that the majority of respondents have sufficient knowledge, that is  30 people (54.54%), and most of the respondents show positive behaviour for 36 people (65.45 %). Conclusion: there  is  a  significant  correlation  on  student  knowledge  about  eye health and the excessive gadget used behavior.
Keywords: Knowledge, Behaviour, Eye health, Gadget used.

## PENDAHULUAN
Data WHO, ada lebih dari 285 juta penduduk dunia mengalami gangguan penglihatan  dan  39  juta  diantaranya  mengalami  kebutaan,  124  juta  dengan  low vision  serta  153  juta  mengalami  gangguan  penglihatan  karena  kelainan  refraksi yang tidak terkoreksi. Sebanyak 90 persen penyandang gangguan penglihatan dan kebutaan  ini  hidup  di  negara  dengan  pendapatan  rendah,  yang  jika  dibiarkan begitu  saja  tanpa  ada  tindakan  apapun,  maka  jumlah  penderita  gangguan penglihatan dan kebutaan ini akan membengkak menjadi dua kali lipat pada tahun 2020 ( WHO, 2018).
Usia anak merupakan masa pertumbuhan, jika terlalu lama menggunakan gadget bisa berpengaruh pada penglihatan. Pada kondisi seperti itu rentan terjadi astenopia atau mata lelah. Jika tidak segera diantisipasi, hal itu bisa merusak saraf retina.  Dampak  penggunaan  gadget  yang  berlebihan  menyebabkan  mata  lelah. Selain itu, efek radiasi gadget juga berpengaruh besar pada saraf mata kalau sudah terkena  retina  berbahaya.  Untuk  mendeteksi  astenopia  biasanya  mata  berair, merah,  dan  pusing  karena  kelelahan.  Menurutnya,  hal  itu  masih  bisa  diantisipasi dengan pengobatan. Di samping itu, asupan makanan yang kaya gizi juga penting untuk menunjang mata lelah ( Wong, 2010)
Deputi  Tumbuh  Kembang  Anak,  Kementerian  Pemberdayaan  Perempuan dan  Perlindungan  Anak  RI,  Leni  Rosaline  mengatakan,  di  Indonesia  sekitar  10 persen  dari  66  juta  anak  usia  sekolah  (5-19  tahun),  mengalami  gangguan  mata akibat kelainan refraksi. Sekitar 4,6 persen dari total populasi penduduk Indonesia memakai  kacamata  refraksi  dan  lensa  mata,  atau  dengan  kata  lain  kacamata minus.  Sekitar  90  persen  dari  kasus  gangguan  penglihatan  ini  diderita  oleh keluarga  dari  masyarakat  berpenghasilan  rendah  (Riskesdas,  2013)  .  Prevalensi gangguan  penglihatan  menurut  Riskesdas  Tahun  2013,  diperkirakan  0,4% penduduk  Indonesia  mengalami  kebutaan  atau  gangguan  penglihatan,  Sebanyak 80 persen penyandang gangguan penglihatan dan kebutaan dapat dicegah bahkan diobati. Data ini mendasari fokus program penanggulangan gangguan penglihatan dan  kebutaan  di  Indonesia,  pada  penanggulangan  katarak  dan  gangguan
Avicenna : Journal of Health Research, Vol 4  No 1. Maret 2021 (1 - 8) 3 Agnes Dwiana, Cici Lestari, Lina Astuty (Hubungan Pengetahuan Siswa Tentang Kesehatan Mata Dengan Sikap Penggunaan Gadget Yang Berlebihan Di Sd N 13 Engkasan Kalimantan Barat)
penglihatan  dengan  penyebab  lainnya.  Dinas  Kesehatan  Kalimantan  Barat mencatat  10  persen  dari  jumlah  anak  sekolah  mengalami  gangguan  penglihatan. Dinas  Kesehatan  Kabupaten  Sanggau  mencatat  pada  awal  kegiatan  pemeriksaan mata  tahun  2011,  hampir  sekitar  30%  hasilnya  siswa  mengalami  gangguan penglihatan jarak jauh ( minus ) (Dinkes Kabupaten Sanggau, 2011).
Handphone    merupakan    salah    satu    barang  canggih (gadget) yang menyajikan  berbagai    aplikasi    baik  itu  jejaring  sosial,  media  berita  dan    juga hiburan  bagi    para    pengguna    (Harfiyanto,  2015). Gadget mempunyai    banyak manfaat    yang  diberikan    bagi    pengguna.    Dampak    positif    yang  diberikan kepada    pengguna  hp    yaitu    para  pengguna    mudah    mendapatkan    informasi terbaru dengan  mengakses  internet  dan aplikasi  lainnya. Dampak  negatif  dari pengunaan Gadget yaitu menurunnya  fungsi  penglihatan,  mata  menjadi kering, kepala    sakit    dan    air    mata    selalu    keluar  akibat    paparan    sinar    dari    layar monitor  ( LED/LCD )  dan  penyinaran  lainnya  akan    berdampak    buruk    terhadap kesehatan  mata salah  satunya  yaitu  penurunan  ketajaman penglihatan (Widea, 2015).
Pada  masa  kini  anak-anak  sudah  diberikan gadget dan    mereka    diberi kebebasan    untuk  menggunakan    gawai,    padahal    pengenalan gadget pada  anak saat    usia  sekolah  dianggap    terlalu  dini.  Pada    saat    ini    banyak    anak    yang mengalami  kerusakan  mata  di  usia  dini. Pemakaian gadget dalam durasi yang lama,  posisi  tubuh  yang  kurang  baik  saat  menggunakan  gawai  dan    kurangnya intensitas    cahaya    dianggap  sebagai    penyebab    dari    penurunan    ketajaman penglihatan anak (Widea, 2015).
Kebiasaan    menggunakan gadget dalam  jangka    waktu    yang    lama merupakan  kebiasaan yang  kurang  baik.  Jika  kebiasaan  menggunakan Gadget dalam  waktu  yang  lama  dan  terus  menerus  ini    dibiarkan    akan    memberikan dampak    negatif  bagi    indra    penglihatan.    Menatap    layar    gawai  dalam    waktu yang  lama  dapat  memberikan tekanan tambahan pada mata dan susunan  syaraf (Sindhi , 2013).
Hasil  study  pendahuluan  yamg  dilakukan  peneliti  pada  tanggal  2  Januari 2020  ,  diperoleh  hasil  wawancara  dengan  Bapak  Kepala  Sekolah  mengatakan meskipun  saat  di  sekolah  siswa-siswi  tidak  diperbolehkan  membahawa gadget , hampir  semua  anak  SDN  13  Engkasan  menggunakan gadget saat  dirumah  dan terdapat  6  orang  memakai  kaca  mata.  Peneliti  melakukan  wawancara  dengan  5 orang  para  siswa  terdiri  dari  2  laki-laki,  3  perempuan,  peneliti  menanyakan  5 pertanyaan  yang  sama  kepada  siswa  dan siswi  tentang    kesehatan  mata,  dampak penggunan gadget yang  berlebihan  terhadap  kesehatan  mata,  lama  penggunaan gadget dalam  sehari,  cara  menjaga  kesehatan  mata,  jarak  layar gadget dengan mata.  3  orang  siswa  menjawab    tidak  tahu  tentang  kesehatan  mata  dan  bahaya penggunaan gadget yang  berlebihan.  Bertolak  dari  latar  belakang  tersebut  maka peneliti tertarik untuk mengetahui hubungan pengetahuan siswa tentang kesehatan mata  dengan  sikap  penggunaan gadget berlebihan  di  SDN  13  Engkasan Kecamatan Tayan Hulu Kabupaten Sanggau Tahun 2020.
Avicenna : Journal of Health Research, Vol 4  No 1. Maret 2021 (1 - 8) 4 Agnes Dwiana, Cici Lestari, Lina Astuty (Hubungan Pengetahuan Siswa Tentang Kesehatan Mata Dengan Sikap Penggunaan Gadget Yang Berlebihan Di Sd N 13 Engkasan Kalimantan Barat)

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  ini  adalah  survey  deskriptif  dengan  pendekatan cross sectional .  Alat  pengumpulan  data  menggunakan  kuesioner.  Populasi  dalam penelitian  ini  adalah  seluruh  siswa-siswi  kelas  III  SD  Negeri  13  Engkasan  yang berjumlah  55  orang.  Teknik  pengambilan  sampel  menggunakan  teknik total sampling sehingga  diperoleh  55  orang.  Instrumen  dalam  penelitian  ini menggunakan  kuesioner.  Pengukuran  data  yang  digunakan  dalam  kuesioner  ini adalah Skala Guttman dan Skala Likert . Metode pengumpulan data menggunakan data  primer  dan  data  sekunder.  Pengambilan  data  primer  dilakukan  dengan membagikan kuesioner kepada responden, sebelum mengisi kuesioner responden diberi  penjelasan  tentang  cara  mengisi  kuesioner  dan  selanjutnya  memberikan informed consent yang diikuti penyerahan kuesioner. Setelah kuesioner diterima oleh  responden,  responden  langsung  mengisi  kuesioner  yang  diberikan  sesuai dengan  ketentuan  yang  ada.  Selanjutnya  kuesioner  dikumpulkan  oleh  peneliti untuk  diperiksa  kelengkapan  jawaban,  bila  kurang  lengkap  dikembalikan  pada responden untuk dilengkapi. Data sekunder berupa daftar nama siswa pada bulan Maret  tahun  2020.  Teknik  pengolahan  data  dalam  penelitian  ini  adalah editing, codding  sheet,  data  entry,  dan  tabulating .  Analisa  data  dalam  penelitian  ini menggunakan uji chi kuadrat.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Tabel 1 Distribusi Frekuensi Responden Menurut Usia
Usia frekuensi (f) Prosentase (%) 9 Tahun 7 13 10 Tahun 25 45 11 Tahun 15 27 12 Tahun 8 15 Jumlah 55 100
Berdasarkan  diatas  menunjukan  bahwa  sebagian  besar  dari  responden  yaitu  25 responden ( 45 % ) berumur 10 tahun.

## Tabel 2 Distribusi Frekuensi Responden Tentang Pengertian Kesehatan Mata
Tingkat Pengetahuan frekuensi (f) Prosentase (%) Baik 11 20 Cukup 30 55 Kurang 14 25 Jumlah 55 100
Berdasarkan diatas diperoleh data dari 55 responden, menunjukan bahwa sebagian besar dari responden memiliki pengetahuan cukup tentang kesehatan mata  yaitu sebanyak 30 responden 55.
Avicenna : Journal of Health Research, Vol 4  No 1. Maret 2021 (1 - 8) 5 Agnes Dwiana, Cici Lestari, Lina Astuty (Hubungan Pengetahuan Siswa Tentang Kesehatan Mata Dengan Sikap Penggunaan Gadget Yang Berlebihan Di Sd N 13 Engkasan Kalimantan Barat)
Tabel  3  Distribusi  Sikap  Anak  SD  Kelas  III    Tentang  Penggunan Gadget yang Berlebihan Di SDN 13 Engkasan Tahun 2020
Sikap frekuensi (f) Prosentase (%) Positif 36 64,45 Negatif 19 34,55 Jumlah 55 100
Berdasarkan  diatas  diperoleh  data  dari  55  responden,  menunjukan  bahwa sebagian  besar  dari  responden  memiliki  sikap  yang  positif    tentang  penggunaan gadget yang berlebihan  yaitu sebanyak 36 responden.

## Tabel 4 Distribusi Frekuensi Pengetahuan Tentang Kesehatan Mata
Pengetahuan tentang kesehatan mata Sikap penggunan Gadget yang Berlebihan Total Positif Negatif N % N % N % Baik 7 53,8% 6 46,2% 13 100% Cukup 28 100% 0 0% 28 100% Kurang 1 7.1% 13 92,9% 14 100% Total 36 65,5% 19 34,5% 55 100%
Untuk  mengetahui  ada  tidaknya  hubungan  pegetahuan  siswa-siswi  kelas III SD tentang kesehatan mata dengan sikap penggunan gadget yang berlebihan di SDN  13  Engkasan  tahun  2020.  Dilakukan  analisis  data  dengan  computer menggunakan  aplikasi  SPSS  versi  20.0  untuk  menghitung  rumus Chi-Square sehingga  didapatkan  adanya  hitungan  yaitu  cara  1  :  nilai  sig  adalah  0,00<  0,05 maka Ho ditolak, cara 2 : nilai : X² hitung 36,605> 5,991 maka Ho ditolak, artinya terdapat hubungan pengetahuan siswa  siswi kelas III SD tentang kesehatan  mata dengan  sikap  penggunan gadget yang  berlebihan  di  SDN  13  Engkasan.  Hal  ini sesuai  dengan  hipotesis  penelitian  yaitu  ada  hubungan  antara  pengetahuan  siswa siswi  kelas  III  SD  tentang  kesehatan  mata  dengan  sikap  penggunan gadget yang berlebihan.  Berdasarkan  analisis  data  yaitu  hasil  uji Chi-Square diperoleh  hasil table  terdapat  2  cell  (33,3%)  yang  nilai  harapanya  kuang  dari  5  tidak memenuhi syarat maka dilakukan uji alternatif kolmogorov-smirnov.
Setelah  dilakukan  Uji  alternatif kolmogorov-simrnov, ternyata    memenuhi syarat  dengan  jumlah  didapatkan  sig  =  0,00  dengan  p<0,05  sehingga  dapat disimpulkan  bahwa  terdapat  hubungan  antara  pengetahuan  siswa-siswi  kelas  III SD  tentang  kesehatan  mata  dengan  penggunaan gadget yang  berlebihan  di  SDN 13 Engkasan
Pengetahuan  adalah  merupakan  hasil  “tahu”  dan  ini  terjadi  setelah  orang mengadakan  penngindraan  terhadap  suatu  objek  tertentu.  Pengindraan    terhadap objek  terjadi  melalui  panca  indra  manusia,  yaitu    penglihatan,  pendengaran, penciuman,  rasa,  dan  raba  dengan  sendiri.  Pada  waktu  pengindraan  sampai
Avicenna : Journal of Health Research, Vol 4  No 1. Maret 2021 (1 - 8) 6 Agnes Dwiana, Cici Lestari, Lina Astuty (Hubungan Pengetahuan Siswa Tentang Kesehatan Mata Dengan Sikap Penggunaan Gadget Yang Berlebihan Di Sd N 13 Engkasan Kalimantan Barat)
menghasilkan  pengetahuan  tersebut  sangat  dipengaruhi  oleh  intensitas  perhatian persepsi terhadap objek. (Notoatmodjo, 2017).
Berdasarkan  tabel  2  menunjukkan  bahwa  sebagian  dari  responden  memiliki pengatahuan  cukup  tentang  Kesehatan  Mata    dan  peggunaan gadget yang berlebihan  yaitu  sebanyak  30  responden  (54,54%).  Dari  hasil  penelitian  ini didaptkan  bahwa  siswa-siswi  cukup  memahami  tentang  kesehatan  mata    dan penggunan gadget yang  berlebihan  tetapi  masih  perlu  ditingkatkan  lagi  tingkat pengetahuan  mengenai  kesehatan  mata  dan  penggunan gadget yang  berlebihan dengan berbagai informasi dari tenaga kesehatan atau dari media masa guna untuk meningkatkan  tingkat  pengetahuan  manjadi    baik.  Didukung  dengan  teori Notoatmodjo  (2017),  Informasi  yang  diperoleh  baik  dari  pendidikan  formal maupun  non  formal  dapat  memberikan  pengaruh  jangka  pendek  sehingga menghasilkan perubahan atau peningkatan pengetahuan. Majunya teknologi akan membuat  tersedianya  bermacam-macam  media  masa  yang  dapat  mempengaruhi pengatahuan  masyarakat  tentang  inovasi  baru.  Adanya  informasi  baru  dapat terbentuknya pengetahuan terhadap hal tersebut.
Sikap adalah cara atau menempatkan membawa diri atau merasakan jalan pikiran  dan  prilaku  menurut  A.Wawan  dan  Dewi  (2011).  Berdasarkan    tabel  4.4 menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  dari  responden  sebanyak  37responden memiliki  sikap  positif  (67,27%)  terhadap  penggunan  gadget  yang  berlebihan. Siswa-siswi  SDN  13  Engkasan    memiliki  sikap  yang  bervariasi  yaitu  positif  dan negatif. Sikap sesorang terhadap objek mempunyai respon yang berbeda-beda. Menurut  Manumpil,  dkk  (2015)  sikap  positif  kecenderungan  tindakan  adalah mendekati,  menyenangi,  mengharapkan  objek  tertentu  dan  sikap  negatif terdapat kecenderungan  untuk  menjauhi,  menghindari,  membenci,  tidak  menyukai  objek tertentu.
Berdasarkan  hasil  uji  dengan  menggunakan Chi-Square menunjukan adanya  hubungan  yang  bermakna  bagi  pengetahuan  siswa-siswi  kelas  III  SD tentang kesehatan mata dengan sikap penggunan gadget  yang berlebihan. Hal ini ditunjukan  dengan  nilai  X²  hitung  12,783  >X²  tabel  5,991  maka  Ho  ditolak  dan Ha  diterima  artinya  terdapat  hubungan  pengetahuan  siswa-siswi  kelas  III  SD tentang  kesehatan  mata  dengan  sikap  penggunan  gadget  yang  berlebihan. Berdasarkan  hasil  yang  didapatkan  peneliti  menunjukan  ada  “  hubungan pengetahuan siswa-siswi kelas III SD tentang kesehatan mata dengan penggunaan gadget yang berlebihan di SDN 13 Engkasan tahun 2020”. Karena pada penelitian ini diperoleh hasil bahwa sebagian besar responden memiliki penegtahuan cukup tentang  kesehatan  mata  dengan  sikap  positif  terhadap  penggunan  gadget  yang berkebihan,  dimana  prilaku  seseorang  dipengaruhi  oleh  faktor  predisposisi  yang mempermudah terjadinya prilaku seseorang seperti pengetahuan, sikap keyakinan , kepercayaan, tradisi, nilai-nilai dan unsur-unsur lain (Notoatmojo, 2017)
Berdasarkan  Tabel  1  menunjukan  bahwa    sebagian  kecil  dari  responden yaitu  25  responden  (45,45%)  berumur  10  tahun,  hal  ini  dapat  berpengaruh  pada pengetahuan  dan  sikap  sesuai  teori  Notoatmodjo  (2017)  mengatakan  semakin cukup umur, tingkat kematangan dan kekuatan sesorang akan lebih matang dalam berfikir dan bekerja. Segi kepercayaan masyarakat  yang lebih dewasa dipercayai
Avicenna : Journal of Health Research, Vol 4  No 1. Maret 2021 (1 - 8) 7 Agnes Dwiana, Cici Lestari, Lina Astuty (Hubungan Pengetahuan Siswa Tentang Kesehatan Mata Dengan Sikap Penggunaan Gadget Yang Berlebihan Di Sd N 13 Engkasan Kalimantan Barat)
dari  orang  yang  belum  tinggi  kedewasaannya.  Hal  ini  sebagai  pengalaman  dan kematangan jiwa.
Peneliti  berasumsi  bawa  umur  siswa-siswi  sangat  berpengaruh  pada pengetahuan maupun sikap dalan menggunakan gadget karena semakin tua umur maka pengetahuan dan sikap akan baik, dapat mengatur waktu penggunan gadget dan  apabila  umur  sesorang  terlalu  muda  maka  seseorang  belum  berfiki  terlalu matang  tentang  sesuatu  hal  yang  mempengaruhinya,  seperti  penggunan gadget yang berlebihan dapat  berpengaruh bagi kesehatan mata.
Penelitian  ini  juga  selaras  dengan  hasil  penelitian  sebelumnya  oleh Rahmawaty  (2018)  ada  hubungan  penggunaan gadget dengan  ketajaman penglihatan  pada  siswa,  responden  mengalami  perubahan  ketajaman  penglihatan dengan  penggunaan  gadget,  ketajaman  penglihatan  responden  rendah.  Selain  itu, penelitian  terdahulu  yang  dilakukan  oleh  Nur  Muallima,  dkk  (2019)  didapatkan hasil  penelitian  bahwa te rdapat  hubungan  signifikan  antara  variabel  durasi penggunaan gadget dengan  penurunan  tajam  penglihatan,  terdapat  hubungan signifikan  antara  variabel  frekuensi  penggunaan gadget dengan  penurunan  tajam penglihatan dengan nilai P=0,000 (0,05), dan terdapat hubungan signifikan antara variabel  jarak  penggunaan gadget dengan  penurunan  tajam  penglihatan  dengan nilai P=0,001 (0,05).

## SIMPULAN DAN SARAN

## Simpulan
Mayoritas dari responden  yaitu 25 responden (45,45%) berumur 10 tahun. Pengetahuan responden tentang kesehatan mata dan sikap penggunan gadget yang berlebihan  secara  umum  sebanyak  30  siswa-siswi  berpengetahuan  cukup (54,54%).  Sikap  terhadap  penggunan  gadget  yang  berlebihan  terdapat  36  anak memiliki  sikap  positif    (65,45%).  Pada    uji  statistik  dengan  menggunakan Chi- Square menunjukan  adanya  hubungan  yang  bermakna  dengan  nilai  X² hitung12,783 >X² tabel 5,991 .

## Saran
Diharapkan dengan adanya penelitian ini dapat meningkatkan pengetahuan siswa-siswi  tentang  pentingnya  mengetahui    kesehatan  mata  dengan  menambah buku-buku bacaan dapat menjadi litelatur untuk menambah pengatahun mengenai penetahuan  siswa-siswi  tentang  sikap  penggunan  gadget  yang  berlebihan  dengan cara bekerjasama dengan tenaga kesehatan untuk dilakukan penyuluhan mengenai kesehatan  mata,  sehingga  diharapkan  siswa-siswi  di  SDN  13  memiliki pengetahuan  yang  baik  mengenai  kesehatan  mata  sehingga  angka  kejadian gangguan  kesehataan  mata  usia  dini    yang  di  sebakan  penggunan  gadget  yang berlebihan dapat berkurang.
Avicenna : Journal of Health Research, Vol 4  No 1. Maret 2021 (1 - 8) 8 Agnes Dwiana, Cici Lestari, Lina Astuty (Hubungan Pengetahuan Siswa Tentang Kesehatan Mata Dengan Sikap Penggunaan Gadget Yang Berlebihan Di Sd N 13 Engkasan Kalimantan Barat)

## DAFTAR PUSTAKA
A.Wawan,  Dewi.  2011.  Teori  &  Pengukuran  Pengetahuan,  Sikap,  Dan  Perilaku Manusia. Yogyakarta: Nuha Medika
Rahmawaty. 2018. Hubungan Penggunaan Gadget dengan Ketajaman Penglihatan Pada  Siswa  Kelas  VII  dan  VIII.  Skripsi  STIKES  ICME  Jombang.
http://repo.stikesicmejbg.ac.id/557/2/143210009%20DEVY%20RISTI YA%20IRAWAN%20RAHMAWATY%20SKRIPSI.pdf diakses bulan Juli 2020. Dinas  Kesehatan  Provinsi  Kalimantan  Barat.  2011.  Profil  Kesehatan  Provinsi Kalimantan Barat. Kalimantan Barat : Dinas Kesehatan.
Widea,  Ernawati.  2015.  “ Pengaruh  Penggunaan  Gadget  Terhadap  Penurunan Tajam  Penglihatan  Pada  Anak  Usia  Sekolah  (6-12  Tahun)  Di  Sd Muhammadiyah 2 Pontianak Selatan. ”: 5–6. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jmkeperawatanFK/article/view/1053
3 Diakses November 2020.
Harfiyanto,  Doni,  dkk.2015.  Pola  Interaksi  Sosial  Siswa  Pengguna  Gadget  di SMA  Negeri  1  Semarang.  Semarang:  Universitas  Negeri  Semarang. http://journal.Unnes.ac.id/sju/index.php/jess . Diakses Desember 2020. Kemenkes RI.  Laporan Hasil Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) Indonesia tahun 2013.  Jakarta  :  Badan  Penelitian  dan  Pengembangan  Kesehatan Kemenkes RI; 2013.
Manumpil, dkk. 2015. “ Hubungan Penggunaan Gadget Dengan Tingkat Prestasi Siswa  Di  SMA  Negeri  9  Manado. ”  ejournal  Keperawatan  (e-Kep)1–5. https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/jkp/article/view/7646 Diakses November 2020.
Muallima,  Nur,dkk.  2019.  Hubungan  Penggunaan  Gadget  Dengan  Penurunan Tajam  Penglihatan  Pada  Siswa  SMP  UNISMUH  Makassar.  Jurnal Ilmiah  Kesehatan  Iqra.  Volume  7  Nomor  2  Bulan  Desember  tahun 2019.e-issn : 2656-5471
Notoatmodjo,  S.  2017.  Promosi  Kesehatan  dan  Perilaku  Kesehatan.  Jakarta:  PT Rineka Cipta.
Sindhi,  D.  N.  2013. “Hubungan  Frekuensi  Bermain  Game  Online  Pada  Anak Usia Remaja . Jakarta: EGC. Wong,  D.L.  (2010). Pedoman  Nasional  Tumbuh  Kembang  Anak .  Jakarta  : Gramedia.