Hamonangan Siallagan, Rizki Christian Sipayung
INNOVATIVE:  Journal  Of  Social  Science  Research Volume 3 Nomor 5 Tahun 2023 Page 2508-2521 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Pengaruh Motivasi Investasi, Pemahaman Investasi Dan Minat Investasi Pada Mahasiswa
Aldian Syahputra Perangin Angin 1 ✉ , Saran Raj 2 , Pirhot Silitonga 3 , Yeni Harlianti Pandiangan 4 , Hamonangan Siallagan 5 , Rizki Christian Sipayung 6
Fakultas Ekonomi dan Bisnis,Universitas HKBP Nommensen, Indonesia Email : a ldian.syahputra@student.uhn.ac.id 1 ✉

## Abstrak
Indonesian people, especially students, are still very consumptive, uphold a hedonic lifestyle and forget to invest in preparation for the future amid the rapid development of the investment world. This study aims to determine the effect of investment motivation and understanding of investment on students' investment intentions. This research uses quantitative methods. The number of correspondents in this study amounted to 66 students who were taken by purposive sampling technique. Data was collected by  distributing  questionnaires  via the  Google  form.  This  study  uses  the  method  of  linear  regression analysis and multiple regression with the help of the SPSS program. To analyze the effect of investment motivation (X1) and investment understanding (X2) on investment interest (Y) the t-test is used. The test results show that the influence of investment motivation and investment understanding has a significant influence on investment interest in students Medan/Universitas HKBP Nommensen with a significance value of 0.041 for investment motivation and 0.000 for investment understanding. Where the value is still less than 0.05. This study also found that investment motivation and investment understanding had an influence on student investment interest by 82.4%
Kata Kunci: Investment Interest, Investment Motivation. Investment Understanding
Hamonangan Siallagan, Rizki Christian Sipayung

## Abstract
Masyarakat Indonesia terutama mahasiswa masih sangat konsumtif, menjunjung tinggi gaya hidup hedonis dan lupa berinvestasi untuk persiapan masa depan di tengah pesatnya perkembangan dunia investasi.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  motivasi  investasi  dan  pemahaman investasi  terhadap  minat  berinvestasi  mahasiswa.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  kuantitatif. Jumlah  koresponden  dalam  penelitian  ini  berjumlah  66  mahasiswa  yang  diambil  dengan  teknik purposive sampling. Data dikumpulkan dengan menyebar kuesioner melalui google form. Penelitian ini menggunakan metode analisis regresi linier dan regresi berganda dengan bantuan program SPSS. Untuk menganalisis pengaruh motivasi investasi (X1) dan pemahaman investasi (X2) terhadap minat investasi (Y) digunakan uji-t. Hasil pengujian menunjukkan bahwa pengaruh motivasi investasi dan pemahaman  investasi  memiliki  pengaruh  signifikan  terhadap  minat  investasi  pada  mahasiswa Medan/Universitas  HKBP  Nommensen  dengan  nilai  signifikansi  0,041  untuk  motivasi  investasi  dan 0,000 untuk pemahaman investasi. Dimana nilai tersebut masih kurang dari 0,05. Penelitian ini juga menghasilkan  bahwa  motivasi  investasi  dan  pemahaman  investasi  memiliki  pengaruh  pada  minat investasi mahasiswa sebesar 82,4%.
Keyword: Minat Investasi, Motivasi Investasi, Pemahaman Investasi

## PENDAHULUAN
Dunia investasi saat ini semakin berkembang dengan pesat. Tentunya hal ini didukung oleh canggihnya perkembangan teknologi. Informasi mengenai investasi dapat diperoleh darimana  saja  dan  kapan  saja.  Akan  tetapi,  hal  tersebut  belum  mampu  menarik  minat masyarakat  untuk  berinvestasi  (Wulandari,  2020).  Masyarakat  Indonesia  pada  umumnya mengalokasikan  uang  atau  pendapatannya  pada  beberapa  bentuk  seperti  konsumsi makanan, pakaian, barang branded dan menjunjung tinggi gaya hidup hedonis sehingga lupa berinvestasi untuk mempersiapkan masa depannya. Perilaku tersebut juga dilakukan oleh mahasiswa sebagai generasi dominan usia produktif (Pristianti & Nur, 2022; Putri, 2021).
Gaya hidup hedonis sangat nyata terjadi di kalangan masyarakat terutama mahasiswa. Gaya  hidup  hedonis  merupakan  pola  hidup  yang  cenderung  mencari  dan  mengejar kesenangan sebagai tujuan hidup yang cenderung menunjukkan perilaku konsumtif yaitu membelanjakan  uangnya  untuk  suatu  hal  atau  barang  secara  berlebihan  di  luar  batas kebutuhan (Anggraini & Santhoso, 2019). Ismail (2020) menjelaskan hedonisme merupakan pemujaan terhadap kesenangan dan kenikmatan dunia dan menjadi tujuan hidup paling hakiki bagi manusia. Selain itu, ditemukan bahwa animo dan motivasi masyarakat Indonesia untuk berinvestasi masih terbilang cukup rendah (Saraswati & Wirakusuma, 2018).
Single Investor Identification (SID) mencatat sejak awal tahun 2020 hingga bulan Maret 2020 terdapat investor sebanyak 2.679.039 pada semua SID total saham, reksa dana, obligasi
Hamonangan Siallagan, Rizki Christian Sipayung
dan  lain  sebagainya  (Mastura  et  al.,  2020).  Namun,  tergolong  sedikit  jika  dibandingkan dengan jumlah penduduk Indonesia yang berjumlah 268,58 juta jiwa. Muhammad Alfatih selaku Vice  President  Samuel  Sekuritas  Indonesia,  menilai  bahwa  sedikitnya  penduduk Indonesia  yang  menjadi  investor  disebabkan  kurangnya  literasi  investasi  dan  rendahnya budaya  investasi  di  masyarakat.  Di  sisi  lain,  kasus  penipuan  dan  investasi  bodong  yang sangat  banyak  menjadi  kendala  bagi  investor  untuk  berinvestasi  juga  membuat  calon investor khawatir akan resiko dalam berinvestasi (Rauan & Tewal, 2019).
Menurut Wulandari (2020), masyarakat di negara berkembang seperti Indonesia masih berorientasi  finansial  dalam  jangka  pendek  dengan  menabung  ( saving  society).  Bila dibandingkan  dengan  negara-negara  maju  yang  orientasi  finansialnya  sudah  ke  jangka panjang dengan berinvestai ( investing society). Kesadaran masyarakat di negara maju dalam mengelola  keuangan  sudah  sedemikian  besarnya  hingga  mampu  menyisihkan  30% pendapatan untuk menabung (Chabai, 2020). Jika uang tidak diputar akan mengalami inflasi sehingga menabung hanya menyimpan uang saja tidak mampu memberikan perputaran uang demi mendapat keuntungan di masa yang akan datang (Gardjito et al., 2019).
Pemerintah  melalui  Bursa  Efek  Indonesia  (BEI)  terus  menerus  mengadakan pengenalan program “Yuk Nabung Saham” kepada masyarakat untuk berinvestasi di pasar modal  secara  rutin  dan  berkala.  Kegiatan  ini  dimaksudkan  untuk  mengubah  kebiasaan masyarakat  dari  menabung  menjadi  berinvestasi  (Darmawan  &  Japar,  2019).  Salah  satu kegiatannya  adalah road  show  go  to  campus  dengan  maksud  untuk  mengedukasi mahasiswa sehingga memiliki pemahaman yang luas terkait investasi saham dan diharapkan dapat  menumbuhkan  minat  investasi  dan  akhirnya  mulai  melakukan  investasi  saham  di pasar modal (Sabda Ar Rahman & Subroto, 2022).
Mahasiswa  memiliki  potensi  besar  menjadi  investor  muda  sehingga  mahasiwa menjadi  salah  satu  sasaran  dari  BEI  untuk  mengembangkan  pasar  modal  di  Indonesia (Riastuti  &  Sujana,  2020).  Investor  muda  seperti  mahasiswa  seharusnya  sudah  memulai memikirkan keuangan dan masa depan (Yanuari, 2019). Telah banyak praktik investasi di kalangan  mahasiswa  yang  didukung  dengan  adanya  galeri  investasi  mahasiswa  di perguruan-perguruan tinggi. Akan tetapi dalam penelitian Riastuti & Sujana (2020), respon sikap mahasiswa terhadap keberadaan galeri investasi masih kurang baik dan belum mampu memacu mahasiswa untuk tertarik belajar investasi (Amhalmad1 & Irianto, 2019).
Berdasarkan  deskripsi  di  atas,  peneliti  memfokuskan  penelitian  pada  apakah motivasi dan pemahaman investasi berpengaruh terhadap minat mahasiswa berinvestasi yang sekaligus menjadi tujuan dari penelitian ini. Penelitian ini memiliki hipotesis berupa : H1 : Motivasi Investasi berpengaruh terhadap minat mahasiswa dalam berinvestasi
Hamonangan Siallagan, Rizki Christian Sipayung
H2 : Pemahaman investasi berpengaruh terhadap minat mahasiswa dalam berinvestasi Investasi adalah menanamkan modal atau menempatkan aset, baik berupa harta maupun dana, pada sesuatu yang diharapkan akan memberikan hasil pendapatan atau akan meningkatkan nilainya dimasa mendatang (Anam, 2018). Investasi dapat dilakukan dengan menabung, mengelola uang untuk dijadikan bisnis, menanam saham, atau ikut serta dalam asuransi  yang  bermanfaat  dikemudian  hari.  Putri  (2021)  menjelaskan,  investasi  menjaga seseorang dari berbagai kemungkinan resiko yang akan terjadi di masa yang akan datang. Dengan berinvestasi, individu dapat melakukan perencanaan yang lebih matang terhadap keuangan di masa mendatang. Investasi merupakan salah satu pola perilaku keuangan yang positif (Adha et al., 2019).
Pemahaman  adalah  kemampuan  seseorang  untuk  mengerti  sesuatu  setelah sesuatu  itu  diketahui  dan  diingat.  Pemahaman  investasi  sangat  diperlukan  bagi  calon investos  dalam  melakukan  kegiatan  investasi  (Wibowo,  2018).  Terutama  tentang  dasar investasi seperti jenis investasi, laba dalam investasi, manfaat dan resiko yang akan diterima setelah melakukan investasi (Nisa & Zulaika, 2017) sehingga dapat digunakan sebagai faktor pengambilan  keputusan.  Hal  ini  bertujuan  agar  investor  terhindar  dari  praktik-praktik investasi  yang  tidak  rasional,  budaya  ikut-ikutan,  penipuan,  dan  resiko  kerugian  dalam berinvestasi.

## METODE PENELITIAN
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Teknik pengambilan data pada penelitian ini adalah menggunakan survei. Instrumen pengumpulan data  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  adalah  menggunakan  kuesioner  (angket)  yang disebar  menggunakan google  form.  Metode  pengambilan  sampel  dalam  penelitian  ini adalah purposive sampling. Jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 66  koresponden.  Penelitian  ini  menggunakan  uji  coba  terpakai  yang  artinya  data  yang dipergunakan untuk uji alat ukut sekaligus dipakai untuk data uji hipotesis dengan tidak menggunakan data yang gugur (Wahyuningtyas et al., 2022).

## Pengujian Instrumen Penelitian
1. Uji Validitas
Uji validitas digunakan untuk mengukur sah atau tidaknya suatu alat ukur yang dalam penelitian ini alat ukurnya adalah kuesioner. Suatu kuesioner dikatakan valid jika pertanyaan- pertanyaan  dalam  kuesioner  mengungkapkan  sesuatu  yang  akan  diukur  oleh  kuesioner (Sugiyono, 2007). Uji validitas dalam penelitian ini menggunakan korelasi bivariate antara
Hamonangan Siallagan, Rizki Christian Sipayung
masing-masing skor indikator dengan skor konstruk. Korelasi bivariate dilakukan dengan membandingkan r hitung dengan r tabel dicari pada tingkat signifikansi 0,05 dengan uji dua sisi dan jumlah data (n) = 66, df = n-2. Jika r hitung > r tabel, maka pertanyaan dari kuesioner ini dinyatakan valid, begitupula sebaliknya (Hikmah, 2021).

## 2. Uji Reliabilitas
Uji reliabilitas menunjukkan sejauh mana alat ukur dapat diandalkan atau dipercaya untuk mengukur suatu objek  yang akan diukur, dan melihat  konsistensi alat ukur dalam mengukur gejala yang sama (Darmawan et al., 2019) . Semakin besar nilai α maka semakin besar pula nilai reliabilitasnya. Penelitian ini menggunakan Cronbach’s Alpha > 0,60.
Teknik Analisis Data Uji Asumsi Klasik
1. Uji Normalitas Data
Uji normalitas merupakan kegiatan untuk menguji data variabel bebas pada variabel terikat. Pada penelitian ini, uji normalitas menggunakan one sample kolmogrov-smirnov dengan menggunakan taraf signifikansi 0,05. Jika signifikansi > 0,05 maka data tersebut normal. Namun jika signifikansi < 0,05 maka dinyatakan data berdistribusi tidak normal.
2. Uji Multikoliniearitas
Uji Multikoliniearitas dilakukan untuk mengetahui ada dan tidaknya korelasi antara variabel  bebas  yaitu  motivasi  investasi  dan  pemahaman  investasi.  Caranya  dengan melihat nilai Tolerance dan VIF (Variance Inflation Factor). Jika nilai Tolerance > 0,10 dan nilai VIF < 10, maka tidak terjadi gejala multikolinearitas (Wahyuningtyas et al., 2022).
3. Uji Heteroskedastisitas
Uji ini mempunyai tujuan untuk mengetahui apakah sebuah grup memiliki varian yang sama diantara anggota grup tersebut. Artinya, jika varians variable bebas adalan konstan  (sama)  untuk  setiap  nilai  tertentu,  maka  variable  independent  disebut homoskedastisitas. Pengukuran uji heteroskedastisitas menggunakan uji Glejser dengan bantuan  SPSS.  Menurut  Ghozali  (2016),  syarat  model  regresi  dikatakan  tidak  terjadi heterokedastisitas yaitu jika signifikansi variabel bebas > 0,05.

## Uji Hipotesis

## 1. Analisis Regresi Sederhana
Analisis  regresi  sederhana  dilakukan  melalui  uji  t  untuk  mengetahui  hipotesis diterima  atau  tidak  yang  dilakukan  dengan  bantuan  SPSS.  Pengambilan  kesimpulan adalah jika t hitung > t tabel atau probabilitas < tingkat signifikansi (Sig ≤ 0,05).

## 2. Analisis Regresi Ganda
Untuk  menguji  pengaruh  motivasi  investasi  (X1)  dan  pemahaman  investasi  (X2) terhadap  minat  investasi  (Y)  pada  mahasiswa  Medan/Universitas  HKBP  Nommensen dilakukan dengan membuat persamaan garis dengan tingkat predictor dengan rumus : Y = a + b 1 X 1 + b 2 X 2 + e Keterangan :
Y = Minat investasi (variabel terikat)
X 1 = Motivasi investasi (variabel bebas)
X 2 = pemahaman investasi (variabel bebas) b 1, b 2 = Koefisien regresi a = Nilai Y jika X=0 b = koefisien linier berganda e = Error term

## A. Uji F
Uji F atau uji kelayakan model dimaksudkan dalam rangka mengetahui apakah model penelitian  ini  layak  untuk  diuji  atau  tidak  sebagai  alat  analisis  untuk  menguji  pengaruh simultan  variabel  bebas  yaitu  motivasi  investasi  dan  pemahaman  investasi  pada  minat investasi sebagai variabel terikatnya. Uji F dapat dilakukan dengan melihat perbandingan antara nilai probabilitas signifikansi (Sig.) F dengan ketepatan batas signifikansi. Jika nilai signifikansi < 0,05 maka variabel bebas secara signifikan  berpengaruh terhadap variabel terikat.

## B. Analisis Koefisien Determinasi
Analisis  koefisien  determinasi  dilakukan  untuk  mengukur  seberapa  besar  variabel bebas mampu menjelaskan variabel terikatnya. Bagian ini dicermati dengan melihat besaran adjusted R 2 dalam Tabel Model Summary. Nilai koefisien determinasi adalah antara 0 sampai dengan 1. Nilai koefisien determinasi (R2) yang kecil berarti kemampuan variabel-variabel bebas dalam menjelaskan variabel terikat. Begitu pula sebaliknya (Ghozali, 2016).
Hamonangan Siallagan, Rizki Christian Sipayung

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Data hasil penelitian terdiri dari 2 variabel bebas yakni motivasi investasi (X1) dan pemahaman investasi (X2) serta satu variable terikat yaitu minat investasi (Y). Hasil diperoleh data  pada  penelitian  ini  berasal  dari  data  primer  yaitu  data  yang  dikumpulkan  dari penyebaran kuesioner kepada mahasiswa di Medan/Universitas HKBP Nommensen. Data disebarkan  dengan  menggunakan google  form  secara  online.  Jumlah  data  yang dikumpulkan setelah dilakukan penyebaran sebanyak 66 koresponden.

## Uji Instrumen
1. Uji Validitas
Berdasarkan  hasil  perhitungan  uji  validitas,  semua  variabel  bebas  yaitu  motivasi investasi  dan  pemahaman  investasi  menunjukkan  nilai  signifikansi  lebih  dari  0,05. Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  seluruh  pertanyaan  tersebut  valid  atau  layak digunakan sebagai instrument penelitian.

## 2. Uji Reliabilitas
Berdasarkan hasil dari perhitungan reliabilitas yang telah dilakukan menunjukkan bahwa nilai r tabel untuk item lebih besar dari Cronbach’s Alpha masing-masing aitem yakni sebagai berikut :
a. Motivasi investasi Cr onbach’s Alpha sebesar 0,601
b. Pemahaman investasi dengan Cronbach’s Alpha 0,824
c. Minat investasi Cronbach’s Alpha sebesar 0,767

## Uji Prasyarat Analisis
1. Uji Normalitas
Uji normalitas merupakan kegiatan yang digunakan untuk menguji data variabel bebas  para  variabel  terikat  apakah  mengikuti  distribusi  normal  atau  tidak  pada persamaan regresi yang dihasilkan. Berdasarkan hasil dari tabel One sample Kolmogrov- smirnov diperoleh angka probabilitas atau Asymp Sig. (2-tailed). Nilai ini dibandingkan dengan 0,05 atau taraf signifikansi 5%.
Table 1. Hasil Uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Asym. Sig. (2-tailed) Keterangan 0,63 Normal
Berdasarkan hasil uji normalitas pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa hasil nilai signifikansi ( p) adalah sebesar 0,63 lebih dari 0.05 (p > 0.05). Dapat disimpulkan bahwa dari data dalam penelitian ini terdistribusi secara normal.
2. Uji Multikolinier
Hasil uji multikolinier dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 2. Hasil Uji Multikolinearitas Coefficiens Model Collinearity Statistics Tolerance VIF ( Constant) Motivasi Investasi Pemahaman Investasi 0,543 0,357 1,843 2,805
Berdasarkan tabel diatas dapat diketahui bahwa nilai Tolerance > 0,10 dan VIF < 10.
Artinya, tidak terjadi gejala multikolinearitas dalam penelitian ini.

## 3. Uji Heteroskedastisitas
Ghozali (2016) menjelaskan uji heteroskedastisitas digunakan untuk menguji apakah dalam model regresi terjadi ketidaksamaan variance dari residual satu pengamatan ke pengamatan lainnya. Uji heteroskedastisitas dilakukan dengan menggunakan uji Glejser.
Hasil uji heteroskedastisitas menggunakan uji Glejser diperoleh sebagai berikut:
Table 3. Hasil Uji Heteroskedastisitas Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig B Std. Error Beta Motivasi Investasi -.020 .048 -0.058 -.420 .675 Pemahaman Investasi 0.10 .047 0.035 .204 .839
Berdasarkan tabel diatas, dapat diketahui bahwa nilai probabilitas lebih besar dari 0,05. Hal  ini  menandakan  bahwa  tidak  terjadi  heteroskesdastisitas  persamaan  model  regresi dalam penelitian ini.
Uji Hipotesis
Hamonangan Siallagan, Rizki Christian Sipayung
Hipotesis  merupakan  jawaban  sementara  atas  masalah  yang  dirumuskan,  sehingga harus diujikan kebenarannya secara empiris. Berikut merupakan ringkasan dari hasil korelasi tiga variabel pada penelitian ini :

## 1. Analisis Regresi Sederhana
Hasil output SPSS regresi sederhana variabel motivasi investasi.
Table 4. Analisis Regresi Sederhana Variabel t hitung signifikansi Motivasi Investasi 2,072 0,041 Pemahaman Investasi 4,002 0,000
Berdasarkan hasil dari output SPSS tersebut, variabel motivasi investasi menunjukkan t  hitung  =  2,072  dengan  nilai  signifikan  0,041  < 0,05.  Artinya,  terdapat  signifikan  antara variabel  motivasi  investasi  (X1)  dengan  variabel  minat  investasi  (Y).  Selain  itu,  variabel pemahaman investasi (X2) menunjukkan t hitung 4,002 dengan nilai signifikansi 0,000. Oleh karena F hitung bernilai 0,000 < 0,05 artinya, variabel pemahaman investasi berpengaruh secara signifikan terhadap minat investasi.

## 2. Analisis Regresi Ganda
Analisis  regresi  ganda  dalam  penelitian  ini  digunakan  untuk  mengukur  kekuatan hubungan motivasi investasi dan pemahaman investasi terhadap minat investasi.

## A. Uji F
Uji F digunakan untuk melihat pengaruh motivasi investasi dan pemahaman investasi secara bersama-sama terhadap minat investasi.
Table 5. Analisis Regresi Sederhana ANOVA Model F Sig. 1.
Regression 227.363 0,000 b
a. Predictors : (Constant), Motivasi Investasi, Pemahaman Investasi
b. Variabel bebas : Minat Investasi
Berdasarkan hasil uji F pada tabel 5 diperoleh F hitung sebesar 227,363 dan Signifikansi 0,000  <  0,05.  Oleh  karena  itu  disimpulkan  bahwa  motivasi  investasi  dan  pemahaman
Hamonangan Siallagan, Rizki Christian Sipayung
investasi  secara  stimultan  berpengaruh  terhadap  minat  berinvestasi  pada  mahasiswa. Dengan demikian hipotesis terbukti.

## B. Analisis Koefisien Determinasi
Analisis koefisien determinasi digunakan untuk mengukur seberapa jauh kemampuan model dalam menerangkan variasi variabel dependen. Nilai koefisien determinasi berkisar dari 0 hingga 1.
Table 6. Hasil Uji Koefisien Determinasi Model Summary Model R R Square 1 .908 a .824 a. Predictors : (Constant), Motivasi Investasi,

## Pemahaman Investasi
Berdasarkan  Tabel  Model  Summary  dapat  diketahui  bahwa  nilai R  Square  sebesar 0.824 atau 82,4%. Artinya, variabel bebas yaitu motivasi investasi dan pemahaman investasi mampu menjelaskan variabel terikat yaitu minat investasi sebesar 82,4%. Sedangkan sisanya 17,6% dijelaskan oleh variabel lain diluar model dalam penelitian ini.

## C. Penjelasan hasil output Coeffisients
Table 7. Analisis Regresi Sederhana Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig B Std. Error Beta Motivasi Investasi .163 .079 .163 2.072 .041 Pemahaman Investasi .308 .077 .389 4.002 .000
Koefisien regresi variabel motivasi investasi (X1) sebesar 0.163. Artinya, jika  variabel motivasi  meningkat,  maka  investasi  meningkat  sebesar  0.163.  Koefisien  regresi  pada pemahaman investasi (X1) sebesar 0.308. Artinya, jika variabel pemahaman meningkat, maka minat investasi meningkat sebesar 0.308 dengan asumsi variabel lainnya konstan.
Hamonangan Siallagan, Rizki Christian Sipayung

## Pembahasan
Variabel motivasi  investasi memiliki nilai t hitung dan signifikansi sebesar 2,072 dan 0,041 yang artinya nilai signifikan variabel motivasi lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,041 < 0,05 dan  memiliki  arah  hubungan  yang  positif.  Sehingga  variabel  motivasi  investasi  (X1) berpengaruh  positif  secara  signifikan  terhadap  minat  investasi  (Y).  Dengan  demikian  H1 diterima.
Motivasi adalah dorongan. Secara umum orang-orang termasuk mahasiswa akan melakukan  suatu  tindakan  apabila  ada  hal  yang  membuat  ia  tertarik  sehingga  secara alamiah  orang  tersebut  akan  termotivasi  untuk  memperolehnya  (Taufiqoh  et  al.,  2019). Mahasiswa akan melakukan investasi apabila ada sesuatu yang membuat mahasiswa tertarik sehingga secara alamiah mahasiswa akan termotivasi untuk melakukan investasi. Motivasi berasal dari diri sendiri dan dukungan orang lain maupun lingkungan sekitar. Motivasi yang diperoleh  dari  banyaknya  keuntungan  serta  pengalaman  dari  orang  lain  yang  telah berinvestasi akan menimbulkan minat mahasiswa untuk berinvestasi (Nisa & Zulaika, 2017). Penelitian ini juga menunjukkan bahwa tinggi rendahnya motivasi investasi mahasiswa akan menentukan  tinggi  rendahnya  minat  berinvestasi  mahasiswa.  Semakin  tinggi  motivasi mahasiswa  untuk  berinvestasi  maka  akan  semakin  tinggi  pula  minat  mahasiswa  untuk berinvestasi. Hasil penelitian ini selaras dengan penelitian sebelumnya yang telah dilakukan oleh Nisa & Zulaika (2017), Cahya & Wardhani (2019), Fitriasuri & Simanjuntak (2022), dan Taufiqoh et al., (2019) namun tidak sesuai dengan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh Aini  et  al.,  (2019)  yang  menyatakan  bahwa  motivasi  tidak  berpengaruh  terhadap  minat berinvestasi.  Sehingga  motivasi  tidak  menjadi  pertimbangan  mahasiswa  untuk  menjadi investor dan melakukan kegiatan investasi.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  semakin  tinggi  pemahaman  investasi  yang dimiliki  mahasiswa,  maka  semakin  tinggi  pula  minat  investasi  mahasiswa.  Penelitian  ini selaras dengan hasil penelitian mengenai pemahaman investasi mempengaruhi minat untuk melakukan kegiatan berinvestasi yang  telah dilakukan oleh  Wulandari (2020), Mahrina & Shinta (2023) dan Fitriasuri & Simanjuntak (2022).

## SIMPULAN
Berdasarkan analisis data pengujian hipotesis, dapat ditarik kesimpulan yakni H1 dan H2 diterima. Artinya, motivasi investasi dan pemahaman investasi berpengaruh terhadap minat  mahasiswa  berinvestasi.  Dengan  kata  lain,  motivasi  investasi  dan  pemahaman investasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa untuk berinvestasi. Semakin tinggi motivasi mahasiswa berinvestasi maka semakin tinggi pula minat mahasiswa
Hamonangan Siallagan, Rizki Christian Sipayung
dalam  berinvestasi.  Motivasi  dari  internal  maupun  eksternal  dengan  melihat  banyaknya keuntungan dan pengalaman dari orang lain akan menimbulkan minat mahasiswa untuk berinvestasi.  Pengetahuan  dan  pemahaman  yang  memadai  sangat  diperlukan  supaya terhindar dari kerugian investasi dan untuk memperoleh hasil yang maksimal dari investasi yang telah dilakukan.

## DAFTAR PUSTAKA
Adha, R. N., Qomariah, N., & Hafidzi, A. H. (2019). Pengaruh Motivasi Kerja, Lingkungan Kerja,
Budaya  Kerja  Terhadap  Kinerja  Karyawan  Dinas  Sosial  Kabupaten  Jember. Jurnal Penelitian IPTEKS, 4(1), 47. https://doi.org/10.32528/ipteks.v4i1.2109
Agestina,  N.  I.,  Amin,  M.,  &  Anwar,  S.  A.  (2020).  Analisis  Pengaruh  Modal  Minimal, Pemahaman  Investasi  dan  Teknologi  Informasi  Terhadap  Minat  Mahasiswa Berinvestasi  di  Pasar  Modal  di  Tinjau  dari  Perspektif  Ekonomi  Islam  (Studi  pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Malang). E_Jurnal Ilmiah Riset Akuntansi, 9(01).
Amhalmad1, I., & Irianto, A. (2019). Pengaruh Pengetahuan Investasi dan Motivasi Investasi Terhadap  Minat  Berinvestasi  Mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  Fakultas  Ekonomi Universitas
Negeri Padang. Jurnal Ecogen, 2(4), 734.
https://doi.org/10.24036/jmpe.v2i4.7851
Anam,  C.  (2018).  Pengaruh  Motivasi,  Kompetensi,  Kepemimpinan,  Lingkungan  Kerja  dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Kejuruan. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 4(1), 40 – 56.
https://doi.org/https://doi.org/10.26594/dirasat.v4i1.1196
Chabai, N. (2020). Pengaruh Motivasi, Modal Investasi Dan Persepsi Risiko Terhadap Minat Investasi  Di  Pasar  Modal  Syariah  Dengan  Pemahaman  Investasi  Sebagai  Moderasi (Studi Kasus Mahasiswa Febi Iain Salatiga).
Darmawan, A., & Japar, J. (2019). Pengaruh Pengetahuan Investasi, Modal Minimal, Pelatihan Pasar  Modal  Dan  Motivasi  Terhadap  Minat  Investasi  Di  Pasar  Modal  (Studi  Pada Mahasiswa Feb Universitas Muhammadiyah Purwokerto). Neraca, 15(1), 1 – 13.
Darmawan,  A.,  Kurnia,  K.,  &  Rejeki,  S.  (2019).  PENGETAHUAN  INVESTASI,  MOTIVASI INVESTASI,  LITERASI  KEUANGAN  DAN  LINGKUNGAN  KELUARGA  PENGARUHNYA TERHADAP  MINAT  INVESTASI  DI  PASAR  MODAL. Jurnal  Ilmiah  Akuntansi  Dan Keuangan, 8(2), 44 – 56. https://doi.org/10.32639/jiak.v8i2.297
Fitriasuri, & Simanjuntak, R. M. A. (2022). Pengaruh Pengetahuan Investasi, Manfaat Motivasi, dan Modal Minimal Investasi terhadap Keputusan Investasi di Pasar Modal. Owner:
Hamonangan Siallagan, Rizki Christian Sipayung
Riset & Jurnal Akuntansi, 6(4), 3333 – 3343. https://doi.org/10.33395/owner.v6i4.1186 Gardjito, A. H., Musadieq, M. Al, & Nurtjahjono, G. E. (2019). Pengaruh motivasi kerja dan lingkungan kerja terhadap kinerja karyawan (studi pada karyawan bagian produksi PT.
Karmand Mitra Andalan Surabaya). Jurnal Administrasi Bisnis, 13(1).
Hikmah,  N.  (2021). Pengaruh  pemahaman  investasi,  risiko  investasi,  modal  minimal  dan motivasi terhadap minat mahasiswa berinvestasi di bursa efek indonesia melalui galeri investasi feb unisma (Studi Kasus Mahasiswa FEB Unisma).
Mahrina, H., & Shinta, S. D. (2023). Pengaruh Motivasi Investasi, Pengetahuan Investasi dan Modal Minimal Investasi terhadap Minat Investasi di Pasar Modal Pada Mahasiswa FEB UNIHAZ. Jurnal Akuntansi UNIHAZ:JAZ, 6(1), 89 – 98.
Malkan, Kurniawan, I., Nurdin, & Noval. (2021). Pengaruh Pengetahuan Tentang Pasar Modal Syariah Terhadap Minat Investasi Saham Di Pasar Modal Syariah. Jurnal Ilmu Perbankan Dan Keuangan Syariah, 3(1), 57 – 73. https://doi.org/10.24239/jipsya.v3i1.39.57-78
Mastura,  A.,  Nuringwahyu,  S.,  &  Zunaida,  D.  (2020).  Pengaruh  Motivasi  Investasi, Pengetahuan Investasi Dan Teknologi Informasi Terhadap Minat Berinvestasi Di Pasar Modal  (Studi  Pada  Mahasiswa  Fia  Dan  Feb  Unisma  Yang  Sudah  Menempuh  Mata Kuliah Mengenai Investasi). Jiagabi, 9(1), 64 – 75.
Pristianti, A. D. A., & Nur, D. I. (2022). Analisis Perilaku Keuangan Mahasiswa di Kabupaten Jombang. JSEH  (Jurnal  Sosial  Ekonomi  Dan  Humaniora),  8(2),  292 – 298. https://doi.org/10.29303/jseh.v8i2.94
Putri, L. P. (2021). Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Keputusan Investasi Melalui Perilaku Keuangan Sebagai Variabel Moderating. Seminar Nasional Teknologi Edukasi Sosial Dan Humaniora, 1(1), 769 – 775.
Rauan, F. J., & Tewal, B. (2019). Pengaruh Motivasi, Lingkungan Kerja Fisik Dan Stres Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan Pada PT. Tropica Coco Prima Di Lelema Kabupaten Minahasa  Selatan. Jurnal  EMBA:  Jurnal  Riset  Ekonomi,  Manajemen,  Bisnis  Dan Akuntansi, 7(4). https://doi.org/https://doi.org/10.35794/emba.v7i4.25411
Riastuti,  N.  K.,  &  Sujana,  I.  N.  (2020).  Respon  Mahasiswa  Terhadap  Keberadaan  Galeri Investasi  Bursa  Efek  Indonesia  di  Universitas  Pendidikan  Ganesha. Ekuitas:  Jurnal Pendidikan Ekonomi, 8(2), 147 – 153.
Rohendi, E. (2011). Pengaruh Motivasi Kerja dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Pegawai. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Bisnis, 2(1), 46. https://doi.org/10.17509/jimb.v2i1.13083
Sabda  Ar  Rahman,  R.  E.,  &  Subroto,  W.  T.  (2022).  Pengaruh  Motivasi  dan  Pengetahuan Terhadap Minat Investasi di Pasar Modal Pada Mahasiswa. JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen Dan Keuangan, 6(1), 41 – 54.
Hamonangan Siallagan, Rizki Christian Sipayung
https://doi.org/10.26740/jpeka.v6n1.p41-54
Saputra, D. (2018). Pengaruh manfaat, modal, motivasi dan edukasi terhadap minat dalam berinvestasi di Pasar Modal. Future: Jurnal Manajemen Dan Akuntansi, 5(2), 178 – 190. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/akunesa.v10n2.p57-66
Saraswati,  K.  R.  A.,  &  Wirakusuma,  M.  G.  (2018).  Pemahaman  atas  investasi  memoderasi pengaruh  motivasi  dan  risiko  investasi  pada  minat  berinvestasi. E-Jurnal  Akuntansi,
24(2), 1584 – 1599.
https://doi.org/http://e-
repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/9528
Wahyuningtyas,  E.  T.,  Hasanah,  F.,  &  Susesti,  D.  A.  (2022).  Dampak  Motivasi  Investasi,
Persepsi Resiko, Literasi dan Efikasi Keuangan Terhadap Minat Mahasiswa Berinvestasi Di Pasar Modal. Jurnal Akuntansi AKUNESA, 10(2), 57 – 66. https://doi.org/10.26740/akunesa.v10n2.p57-66
Wulandari,  A.  (2020).  Pengaruh  Motivasi  Investasi  Dan  Pengetahuan  Investasi Terhadapminat Investasi Mahasiswa Di Pasar Modal. Journal of Chemical Information and Modeling, 1(Februari), 1 – 12.
Yanuari, Y. (2019). Analisis pengaruh motivasi kerja dan lingkungan kerja terhadap kinerja karyawan. BASKARA:  Journal  of  Business  and  Entrepreneurship,  2(1),  45 – 54. https://doi.org/https://doi.org/10.54268/baskara.2.1.45-54
Yoga, D., Yulianto, A., Indriyani, A., Setiadi, R., & Khojin, N. (2019). Pengaruh Motivasi Kerja, Lingkungan  Kerja  dan  Disiplin  Kerja  terhadap  Kinerja  Pegawai  pada  Badan  Pusat Statistik  (BPS)  Brebes. Journal  of  Economics  and  Management  (JECMA),  1(1),  1 – 13. http://jurnal.umus.ac.id/index.php/jecma/article/view/909