## JURKAMI: Jurnal Pendidikan Ekonomi http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/JPE

## DEWAN REDAKSI
Munawar Thoharudin, STKIP Persada Khatulistiwa Sintang, Indonesia (Editor in Chief) Aniek Hindrayani, , Universitas Sebelas Maret, Indonesia Anna Marganingsih, STKIP Persada Khatulistiwa Sintang, Indonesia Dessy Triana Relita, STKIP Persada Khatulistiwa Sintang, Indonesia Emilia Dewiwati Pelipa, STKIP Persada Khatulistiwa Sintang, Indonesia Fitria Fitria, Universitas Bina Insan Lubuklinggau, Indonesia Husni Syahrudin, FKIP Universitas Tanjungpura Pontianak, Indonesia Maria Ulfah, FKIP Universitas Tanjungpura Pontianak, Indonesia Nuraini Asriati, FKIP Universitas Tanjungpura Pontianak, Indonesia Suwinto Johan, President University, Indonesia Yulia Suriyanti, STKIP Persada Khatulistiwa Sintang, Indonesia

## Tim Reviewer :
Abdul Mujib, Institut Agama Islam Negeri Metro Lampung, Indonesia Abdul Samad, Universitas Fajar, Indonesia Abdul Wahab, Universitas Muslim Indonesia, Indonesia Bambang Ismanto, Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga, Indonesia Dewi Kusuma Wardani, Universitas Sebelas Maret, Surakarta, Indonesia Dicki Hartanto, UIN Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia Febrianty Febrianty, Politeknik PalComTech, Indonesia M. Rudi Irwansyah, Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia Muh. Fahrurrozi, Universitas Hamzanwadi, Indonesia Muhammad Hasan, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Negeri Makassar, Indonesia Muhammad Ihsan Said Ahmad, Universitas Negeri Makassar, Indonesia Muhammad Rahmattullah, FKIP, Universitas Lambung Mangkurat, Indonesia Rhini Fatmasari, Universitas Terbuka, Indonesia Sugiharsono , Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia Suratno, Universitas Jambi, Indonesia Tutut Suryaningsih, Universitas Bhinneka PGRI Tulungagung, Indonesia
JURKAMI : Jurnal Pendidikan Ekonomi telah terindek :
Alamat Redaksi:
Jln. Pertamina Sengkuang Km.4, Kotak Pos 126, Kecamatan Sintang, Kabupaten Sintang, Kalimantan Barat, Indonesia Email: jurnaljurkami@gmail.com
Penerbit: LPPM STKIP Persada Khatulistiwa Sintang
http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/JPE JURKAMI Volume 7, Nomor 1, 2022

## PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI SELAMA PANDEMI: SEBERAPA BESAR PENGARUH LITERASI EKONOMI
DAN KONTROL DIRI?
Rahayu Putri Prasanti  , Putri Ulfa Kamalia 2
Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Surabaya, Indonesia 12  Corresponding Author Email: rahayu.18016@mhs.unesa.ac.id Author Email : putrikamalia@unesa.ac.id
Article History : Received: March 2022 Revised: March 2022 Published: April 2022
Keywords:
Economic Literacy, Self Control, Consumptive Behaviour, Pandemic

## Abstract:
The  problem  discussed  in  this  study  is  the  high  consumptive  behavior  of students  during  the  pandemic.  This  study  aims  to  analyze  the  effect  of economic literacy and self-control on the consumptive behavior of UNESA Economic  Education  Study  Program  students  during  the  pandemic.  The research  method  used  is  correlational  research  using  a  quantitative approach.  The  data  was  obtained  from  students  of  the  2018-2021 Economic  Education  Study  Program  and  a  sample  of  73  students  was obtained  as  the  primary  source.  Data  were  collected  using  a questionnaire method. From the results of data processing carried out, the results  obtained  which  state  that  the  variables  of  economic  literacy  and self-control partially or simultaneously have a significant influence on the consumptive  behavior  of  students  of  the  UNESA  Economic  Education Study Program. This is in accordance with the conditions that occur in the field  that  consumptive  behavior  carried  out  by  students  is  influenced  by economic literacy and self-control. Sejarah Artikel Diterima: Maret 2022
Direvisi: Maret 2022 Diterbitkan: April 2022
Kata kunci:
Literasi Ekonomi,
Kontrol Diri, Perilaku konsumtif,
pandemi

## Abstrak:
Masalah  yang  dibahas  dalam  penelitian  ini  adalah  perilaku  konsumtif mahasiswa  yang  tinggi  selama  pandemi.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk menganalisis  pengaruh  literasi  ekonomi  dan  kontrol  diri  terhadap perilaku  konsumtif  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi UNESA  selama  pandemi.  Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah penelitian  korelasional  dengan  menggunakan  pendekatan  kuantitatif. Data  diperoleh  dari  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi angakatan  2018-2021  dan  sampel  diperoleh  sebanyak  73  mahasiswa sebagai  sumber  primer.  Data  dikumpulkan  menggunakan  metode kuesioner.  Dari  hasil  pengolahan  data  yang  dilakukan,  didapatkan  hasil yang  menyatakan    bahwa  variabel  literasi  ekonomi  dan  kontrol  diri secara  parsial  maupun  simultan  memiliki  pengaruh  yang    signifikan terhadap  perilaku  konsumtif  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan Ekonomi  UNESA.  Hal  ini  sesuai  dengan  keadaan  yang  terjadi  di lapangan  bahwa  perilaku  konsumtif  yang  dilakukan  mahasiswa dipengaruhi oleh literasi ekonomi dan kontrol diri
How to Cite: Prasanti, R.P., Kamalia, P.U., 2022. Perilaku Konsumtif Mahasiswa Pendidikan Ekonomi  Selama  Pandemi:  Seberapa  Besar  Pengaruh  Literasi  Ekonomi  Dan  Kontrol  Diri?. JURKAMI: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 7 (1) DOI : 10.31932/jpe.v7i1.1514

## PENDAHULUAN
Telah  hampir  2  tahun  masyarakat dunia  harus  dihadapkan  dengan  virus  yang
kemunculannya  pertama  kali  diketahui  di Wuhan yaitu Covid-19. Dengan munculnya virus Covid-19 menyebabkan masyarakat di
dunia  harus  merasakan  dampak  yang  luar biasa  dari  berbagai  kehidupan.  Mulai  dari bidang kesehatan yang paling parah terkena dampaknya,  ekonomi,  sosial,  budaya, pariwisata  dan  masih  banyak  lagi.  Sektor ekonomi menjadi salah satu yang mendapatkan dampak besar akibat pandemi, seperti banyaknya PHK, pendapatan masyarakat turun, banyak usaha gulung tikar dan bertambahnya kemiskinan. Banyak  kegiatan  yang  harus  berhenti  dan tidak bisa dijalankan sesuai dengan rencana awal.  Adanya  pandemi  ternyata  juga mengubah  beberapa  kegiatan  ekonomi masyarakat,  salah  satunya  yang  terdampak adalah  adanya  perubahan  pola  konsumsi masyarakat.
Konsumsi rumah tangga di Indonesia pada  masa  pandemi  menyumbang  sekitar 55% dari Produk Domestik Bruto
(Wicaksono,  Nugroho,  and  Woroutami 2020). Hal  ini  mengindikasikan  lebih  dari setengah  masyarakat  Indonesia  sudah melakukan kegiatan konsumsi dan konsumsi  yang dilakukan tergolong cukup besar.  Kegiatan  konsumsi  yang  dilakukan masyarakat  pun  digunakan  dalam  rangka pemenuhan kebutuhan dasar seperti pakaian,  tempat  tinggal,  dan  makanan yang  sangat  dibutuhkan  selama  pandemi berlangsung.
Berdasarkan  penelitian  (Indah  and Muqsith  2021)  keadaan  yang  berubah membuat  masyarakat  semakin  melakukan kegiatan  konsumsi  yang  tidak  biasa  atau sering  disebut  dengan  perilaku  konsumtif. Perilaku  konsumtif  merupakan  kegiatan konsumsi secara besar-besaran dan berlebihan  yang  dilakukan  oleh  masya- rakat  untuk  memenuhi  kebutuhannya (Solihat  and  Arnasik  2018) . Perilaku konsumtif  bertujuan  untuk  memenuhi keinginan semata sehingga tanpa sadar ada dorongan  dari  dalam  diri  untuk  membeli
barang-barang  yang  tidak  diperlukan (Lestarina  et  al.  2017)  dan  (Fauzia  and Nurdin  2019)  dan    dalam  pengambilan keputusannya  cenderung    dilakukan  dari waktu ke waktu yang berhubungan dengan penawaran  dan  permintaan  barang  (Gupta and Singh 2020).
Konsumen  biasanya  terlibat  dalam perilaku  pencarian  untuk  membeli  produk yang  lebih  tepat  saat  berbelanja  (Gu  and Yada 2019) sedangkan perilaku konsumtif biasanya  didorong  oleh  minat  individu terhadap  pembelian  suatu  barang  tanpa adanya pertimbangan apakah barang hanya sekedar  keinginan  belaka  atau  sesuai dengan  kebutuhan.  Jika  sudah  seperti  itu diperlukan adanya sebuah kontrol diri dari individu untuk membatasi perilaku konsumtif  terhadap  barang-barang  yang tidak  dibutuhkan  (Putri  2015).  Agar individu  memiliki  perilaku  yang  baik, maka  harus  diiringi  dengan  kontrol  diri yang  baik.  Itu  karena  jika  kontrol  diri buruk,  maka  akan  membawa  ke  dalam perilaku  yang  kurang  baik.  Saat  individu sudah  tidak  mampu  mengontrol  keinginan dari  dalam  dirinya  maka  kemungkinan terbesar  adalah  adanya  sebuah  tindakan irasional yang merugikan diri sendiri.
Selain  kontrol  diri  perlu  diingat bahwa sebuah tindakan  memerlukan pemikiran  yang  matang  dari  individu untuk  mencapai  kesejahteraan  hidup. Setiap  individu  diharapkan  untuk  selalu memanfaatkan  kecerdasan  intelektual  dan emosi yang mereka miliki untuk membentuk  suatu  perilaku yang  berguna untuk  menahan  diri  dalam  melakukan konsumsi  secara  berlebihan  serta  untuk meningkatkan value barang  yang  dimiliki (Huston  2012).  Salah  satu  cara  untuk memanfaatkan  kecerdasan  dalam  rangka mencapai  kesejahteraan  hidup  adalah dengan belajar mengenai literasi ekonomi.
Literasi ekonomi adalah alat yang
membantu manusia untuk berpikir
rasional, sebagaimana (Sina 2012)
ungkapkan  dalam  penelitiannya  bahwa literasi  ekonomi  membantu  individu  yang semula  berperilaku  tidak  cerdas  menjadi pribadi yang berperilaku cerdas.
Pengetahuan  dasar  tentang  ilmu  ekonomi ini  yang  ke  depannya  membantu  manusia dalam  melakukan  keputusan-keputusan rasional yang berpengaruh terhadap kehidupan  sehari-harinya  (Stevani  and Gumanti  2019).  Peran  literasi  ekonomi diperlukan  untuk  memberikan  wawasan dalam  mengelola  sumber  daya  ekonomi individu yang kemudian membawa seseorang  pada  kondisi  kesejahteraan hidup,  namun  sangat  disayangkan  bahwa tidak semua orang mampu mengimplementasikan  literasi  ekonomi yang baik.
Melatih
keterampilan literasi ekonomi dapat dilakukan secara sistematis dalam  pembelajaran  formal,  informal maupun  nonformal  (Asriati  2020).  Pada pembelajaran  formal  literasi  ekonomi dapat  dipelajari  di  sekolah  salah  satunya adalah  di  Perguruan  Tinggi.  Perguruan Tinggi memiliki fungsi yang salah satunya adalah mengasah kompetensi dan keterampilan  mahasiswa  untuk  berpikir kritis berdasarkan literasi ekonomi (Prastia,  W,  and  Wardoyo  2017).  Literasi ekonomi  adalah  salah  satu  aspek  yang berpengaruh  dalam  besar  atau  kecilnya konsumsi  yang  dilakukan  oleh  mahasiswa sebagai  konsumen  (Indrianawati  and Soesatyo  2015).  Mahasiswa  termasuk golongan anak remaja yang mulai beranjak dewasa dan dihadapkan dengan gaya hidup yang  lebih  tinggi,  kebutuhan  yang  lebih banyak,  pergaulan  yang  lebih  luas, mengedepankan prestise, status di
lingkungan  teman  dan  cenderung  boros dalam penggunaan uang.
Berdasarkan  observasi  awal  yang peneliti  lakukan  penelitia  pada  mahasiswa pendidikan  ekonomi,  ditemukan  bahwa mahasiswa selama pandemi masih memiliki  kecenderungan  membeli  barang- barang yang tidak mereka butuhkan seperti kebutuhan  gaya  hidup  dan  pengaruh  dari media  sosial.  Mahasiswa  banyak  melihat barang-barang yang diiklankan oleh beberapa influencer yang kemudian menarik mahasiswa untuk membeli barang tersebut. selain itu banyaknya trend konten di sosial media juga secara tidak langsung meningkatkan  minat  mahasiswa  untuk membeli  barang.  Hal  itu  disebabkan karena  selama  pandemi  ini  membuat mahasiswa  terbatas  untuk  melakukan kegiatan  di  luar  rumah  sehingga  untuk membeli  barang-barang  kebutuhan  juga harus  dilakukan  dari  rumah.  Intensitas dalam  memegang  gawai  juga  semakin tinggi  dan  akan  sangat  mudah  untuk melihat  berbagai  macam  produk  yang diiklankan  di market  place .  Saat  membeli produk  yang  dibutuhkan,  secara  tidak sadar  mahasiswa  akan  membeli  barang lain  karena  terlihat  sangat  menarik  dalam mengiklankannya. Berbagai macam penawaran  juga  dilakukan  oleh market place untuk  menarik  konsumen  membeli barang seperti adanya gratis biaya pengiriman.  Adanya  beberapa  faktor eksternal seperti culture , harga, dan model barang serta faktor internal mulai pendapatan  individu  dan  selera  konsumen yang sedang menjadi trend (Astuti 2016).
Hal di atas selaras dengan penelitian dari  (Nabilah  et  al.  2021)  bahwa  selama masa pandemi ini mahasiswa mengeluarkan  banyak  konsumsi  pada internet,  uang  digital  dan  belanja  online. Menurut (Miranda 2017)  kebanyakan dari
pelaku konsumsi online adalah anak muda yang  menggunakan  internetnya  secara intensif.  Selain  itu  dengan  kecanggihan ilmu  pengetahuan  yang  ada  manusia semakin  dimanjakan  dengan  sarana  dan prasarana  yang  diciptakan  yang  kemudian menciptakan perilaku konsumtif (Murniatiningsih Endah 2017).
Hasil dari penelitian terdahulu mengungkapkan bahwa kemampuan literasi  ekonomi  berdampak  pada  perilaku konsumtif mahasiswa. (Solihat and Arnasik 2018) dan (Pratiwi 2017). Namun hasil yang berbeda justru disampaikan oleh (Jannah  2019)  bahwa  perilaku  konsumtif yang dilakukan mahasiswa tidak dipengaruhi  oleh  tingkat  literasi  ekonomi. Dengan  adanya  perbedaan  penemuan  dari beberapa  peneliti  menunjukkan  bahwa dalam  penelitian  dengan  topik  ini  terdapat gap  search di  lapangan.  Penelitian  ini dilakukan  karena  terdapat  perbedaan penemuan  dari  beberapa  peneliti  yang sudah disebutkan dan juga kondisi berbeda yang  ditemukan  di  lapangan  membuat peneliti  tertarik  untuk  mencari  peran literasi  ekonomi  dan  kontrol  diri  terhadap perilaku  konsumtif.  Tujuan  dari  penelitian ini  untuk  menganalisis  pengaruh  dari literasi  ekonomi  dan  kontrol  diri  terhadap perilaku  konsumtif  mahasiswa  Program Studi Pendidikan Ekonomi UNESA selama  pandemi.  Diharapkan  dengan dilakukannya penelitian ini bisa
memberikan dampak positif dalam kemampuan berliterasi
ekonomi mahasiswa  serta  pengedalian  kontrol  diri dalam kehidupan sehari-hari.

## METODE PENELITIAN
Pendekatan  pada  penelitian  ini merupakan pendekatan kuantitatif. Metode kuantitatif mempermudah untuk mendapatkan  jawaban  dari  permasalahan
yang  dibahas  serta  mempermudah  dalam pengambilan  keputusan  dan  menemukan solusi  dari  permasalahan  terkait  (Teguh 2014). Data penelitian dikumpulkan secara langsung  dari  sumber  pertama  atau    data primer  (Kurniawan  &  Puspitaningtyas, 2012:78).    Lokasi  penelitian  dilakukan  di Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi, Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas  Negeri  Surabaya  dengan waktu penelitian dari mulai bulan November  2021  hingga  selesai.    Populasi terdiri  dari  seluruh  mahasiswa  Program Studi  Pendidikan  Ekonomi  angkatan  2018 hingga  2021.  Sampel  diambil  dengan teknik  pengambilan proportional  random sampling karena peneliti ingin mendapatkan  sampel  yang  representatif dari  populasi  penelitian.  Dengan  jumlah 266 mahasiswa diambil sampel sebesar 73 mahasiswa  yang  diperoleh  dengan  rumus slovin .  Adapun  variabel  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  literasi ekonomi (X1) dan kontrol diri (X2) sebgai variabel bebas kemudian perilaku konsumtif  (Y)  sebagai  variabel  terikat. Berikut  adalah  skema  kerangka  penelitian yang akan dilakukan.
(Astuti, 2016)
(Siallagan et al., 2021)
(Pratiwi, 2017)
Gambar 1 Hubungan antar variabel yang diteliti
Dimana  X 1 merupakan  literasi  ekonomi, X 2 merupakan  kontrol  diri,  Y  merupakan perilaku  konsumtif,          merupakan pengaruh variabel bebas secara parsial, dan
X1 X2 Y
merupakan pengaruh variabel bebas secara simultan
Untuk  instrumen  pengumpulan  data peneliti  menggunakan  kuesioner  yang disebar ke seluruh angkatan menggunakan skala likert dan  instrumen  dikembangkan sendiri  karena  menyesuaikan  dengan sampel  yang  akan  diteliti.  Hasil  pengisian kuesioner di uji reabilitas dan validitas dan setelah  memastikan  bahwa  instrumen sudah  valid  dan  reliabel  penelitian dilanjutkan  dengan  uji  asumsi  terlebih dahulu kemudian dilanjutkan  uji hipotesis.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Data  yang  telah  diuji  dinyatakan valid  dan  normal,  kemudian  dilanjutkan dengan  uji  asumsi  klasik  berupa  Uji normalitas,  uji  multikolinearitas,  dan  uji heteroskedastisitas.  Pada  uji  normalitas menggunakan metode Kolmogrov-Smirnov dan  menunjukkan  nilai  residual  0,212  > 0,05  lebih besar dari nilai signifikasi 0,05 sehingga  data  memiliki  ditribusi  normal. Dari  uji  multikolinearitas  menunjukkan nilai  VIF  lebih  kecil  dari  10  yaitu  1,272 untuk masing-masing variabel X1 dan X2.
Kemudian  nilai tolerance diperoleh  0,786 untuk  masing-masing  varibael  X1  dan  X2 dimana nilai tersebut lebih besar dari 0,10 atau  0,786  >  0,10.  Maka  dari  itu  dapat disimpulkan  data  tidak  terjadi  multi- kolinearitas.   Selanjutnya  Uji  heteros- kedastisitas  yang  dilakukan  menunjukkan hasil  nilai  signifikasi  adalah  0,642  >  0,05 untuk  X1  dan  0,190  >  0,05  untuk  X2 sehingga tidak terjadi gejala heteroskedastisitas  dan  model  regresi layak untuk memprediksi pengaruh literasi ekonomi dan kontrol diri terhadap perilaku konsumtif.
Setelah  melakukan  uji  asumsi klasik,  maka  langkah  selanjutnya  adalah melakukan  uji  analisis  regresi  linier berganda  dan  uji  hipotesis  berupa  uji parsial  (t),  uji  simultan  (F),  uji  koefisien determinasi. Analisis regresi linier berganda  digunakan  untuk  melihat  arah hubungan  antara  dua  atau  lebih  variabel bebas  terhadap  variabel  terikat,  dalam penelitian  ini  arah  hubungan  literasi ekonomi dan kontrol diri terhadap perilaku konsumtif.  Berikut  adalah  hasil  uji  regresi yang peneliti lakukan.

## Tabel 1. Hasil Analisis Regresi Linier Berganda (2022)
Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients B Std. Error Beta t Sig. 1 (Constant) -10.104 6.086 Literasi Ekonomi .005 .058 .006 .079 .937 Kontrol Diri 1.489 .138 .822 10.792 .000 Sumber: Diolah Peneliti, 2022
Dari  tabel  1  di  atas  dapat  diketahui table  1  coefficients  yang  menunjukkan persamaan Y = a + b1X1 + b2X2 + e atau Y  =  -10,104  +  0,005  X1  +  1,489  X2  +  e. Nilai konstanta sebesar -10,104 menunjuk- kan  apabila  literasi  ekonomi  dan  kontrol diri  sama  dengan  nol  maka  perilaku
konsumtif  sebesar  -10,104.  Koefisien regresi  variabel  literasi  ekonomi  sebesar 0,005  memiliki  arti  hubungan  antara literasi  ekonomi  dan  perilaku  konsumtif adalah  positif.  Sedangkan  untuk  koefisien variabel kontrol diri sebesar 1,489
memiliki  arti  hubungan  antara  kontrol  diri dan perilaku konsumtif adalah positif.
Untuk  melihat  ada  atau  tidak pengaruh  dari  masing-masing  variabel bebas  yaitu  literasi  ekonomi  dan  kontrol diri  terhadap  variabel  terikat  perilaku konsumtif  dilakukan  uji  parsial  (t).    Dari uji yang telah dilakukan didapatkan   nilai t hitung sebesar  3,529  dan  nilai  t tabel sebesar 1,994  atau  3,529  >  1,994.  Nilai  t tabel didapat dari nilai db 73 dan taraf signifikan 0,05 diperoleh nilai 1,994, itu menunjukkan  hipotesis  h 0 ditolak  dan hipotesis h 1 diterima. Dengan itu mengindikasikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara literasi ekonomi dan perilaku  konsumtif  mahasiswa.  Kemudian untuk  variabel  kontrol  diri  didapat  nilai t hitung sebesar 12,300 dan nilai t tabel sebesar
1,994 atau 12,300 > 1,994, itu menunjukkan  hipotesis  h 0 ditolak  dan hipotesis  h 2 diterima  dengan  itu  terdapat pengaruh  yang  positif  dan  signifikan antara  kontrol  diri  dan  perilaku  konsumtif mahasiswa.  Selanjutnya  untuk  melihat apakah  terdapat  pengaruh  variabel  bebas secara  bersama-sama  terhadap  variabel terikat dilakukan uji simultan (F).
Berdasarkan  hasil  uji  F  yang  peneliti lakukan  didapatkan  hasil  nilai  F hitung 74,594  dan  nilai  F tabel yang  didapat  3,13 atau  74,594  >3,1  3,  sehingga  hipotesis  h 0 ditolak  dan  hipotesis  h 3 diterima  dan ditarik  kesimpulan  secara  bersama-sama literasi ekonomi dan kontrol diri mempengaruhi perilaku konsumtif mahasiswa. Kemudian hasil dari R2  yang telah  dilakukan  adalah  0,681,  hal  ini menunjukkan literasi ekonomi dan kontrol diri  mempengaruhi  memiliki  perilaku konsumtif sebesar 68,1% sedangkan sisanya  31,9%  dipengaruhi  oleh  faktor- faktor  lain  yang  tidak  dimasukkan  dalam penelitian ini.
Pengaruh Literasi Ekonomi
terhadap  Perilaku  Konsumtif  Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi UNESA  Selama  Pandemi. Berdasarkan hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan, didapatkan  hasil  bahwa  literasi  ekonomi berpengaruh  signifikan  terhadap  perilaku konsumtif  mahasiswa  Program  Studi Pendidikan  Ekonomi  UNESA  selama pandemi.
Penemuan ini didukung oleh penemuan lain dari (Astuti 2016),
(Kanserina  2015),  (Pratiwi  2017)  dan (Oktafikasari  and  Mahmud  2017)  bahwa literasi  ekonomi  mempengaruhi  perilaku konsumtif  mahasiswa.  Kebutuhan  setiap orang  berbeda-beda  tergantung  kapasitas masing-masing, begitu juga sebagai mahasiswa  dihadapkan  dengan  beberapa kebutuhan berbeda sesuai dengan jurusannya  masing-masing.  Keterampilan literasi  ekonomi  harus  ditanamkan  dan dipelajari secara berkesinambungan (Anggreini  and  Waspada  2020).  Sebagai mahasiswa khususnya mahasiswa pendidikan  ekonomi  sudah  selayaknya untuk  meningkatkan  keterampilan  literasi ekonomi.  Dengan  memperdalam  keteram- pilan  literasi  ekonomi  mahasiswa  sebagai individu  bisa  menentukan  barang  mana atau  kebutuhan  mana  yang  hendak dipenuhi  terlebih  dahulu  dengan  membuat skala prioritas yang tentunya sudah pernah diajarkan  sebelumnya  (Prastia,  W,  and Wardoyo  2017).  Salah  satu  literasi ekonomi  yang  dapat  mengurangi  perilaku konsumtif  mahasiswa  adalah  dengan mempelajari  dan  memperdalam  skala prioritas. Dengan menyusun skala prioritas mahasiswa  bisa  mengambil  keputusan terbaik  untuk  menentukan  pembelian barang  yang  dibutuhkan.  Selain  skala prioritas, dapat juga mahasiswa memperdalam  materi  investasi    selain
untuk mengurangi perilaku konsumtif juga bisa digunakan untuk merencanakan kehidupan di masa yang akan datang.
Di lapangan masih ditemukan bahwa mahasiswa  pendidikan  ekonomi  juga masih  melakukan  perilaku  konsumtif dibuktikan dengan membeli barang-barang yang  tidak  dibutuhkan,  beberapa  faktor seperti  adanya  diskon  dan  gratis  biaya pengiriman.  Adanya  perbedaan  penemuan dari  (Rosidah,  Prakoso,  and  Surabaya 2021),  (Rozaini  and  Ginting  2019)  dan (Jannah  2019)  bahwa  perilaku  konsumtif mahasiswa  tidak  dipengaruhi  oleh  literasi ekonomi.  Itu  artinya  walaupun  perilaku konsumtif  masih  bisa  terjadi  walaupun sudah  memiliki  keterampilan  literasi ekonomi yang cukup.
Pengaruh  Kontrol  Diri  terhadap Perilaku  Konsumtif  Mahasiswa  Program Studi Pendidikan Ekonomi UNESA Selama Pandemi. Berdasarkan  hasil  penelitian yang  telah  dilakukan,  terdapat  pengaruh yang signifikan antara kontrol diri terhadap  perilaku  konsumtif  mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi UNESA selama pandemi.
Penemuan  ini  didukung  oleh  (Arum and  Khoirunnisa  2021),  (Rozaini  and Ginting  2019),  (Widyawati,  Hariani,  and Yudiono  2020)  bahwa  kontrol  dalam  diri mempengaruhi  perilaku  konsumtif  maha- siswa.  Dengan  adanya  kontrol  diri  yang baik,  perilaku  yang  condong  ke  arah buruk  akan  mampu  ditahan  oleh  individu, tidak  terkecuali  dalam  hal  ini  perilaku konsumtif  (Baumeister  2018).  Orang dengan  kontrol  diri  yang  baik  cenderung akan menyisihkan uang dari pendapatannya, tidak terlalu mencemaskan masa  depan  dalam  hasil  situasi  keuangan (Strömbäck  et  al.  2017).  Perbedaan penemuan  ditemukan  oleh  (Salsabila  and Rahma  2019)  bahwa  perilaku  kosnumtif
mahasiswa  dipengaruhi  kontrol  diri.  Itu artinya ada sejumlah faktor yang menyebabkan  kontrol  diri  mempengaruhi perilaku  konsumtif,  seperti  faktor  internal maupun eksternal.
Di lapangan ditemukan bahwa terdapat mahasiswa yang masih belum bisa menahan  keinginan  dari  dalam  diri  untuk membeli barang tertentu di luar kebutuhannya. Salah satu faktornya seperti gaya  hidup  jaman  sekarang  berupa membeli  barang-barang  fashion  untuk menunjang penampilan, berjalan-jalan setiap  akhir  pekan  dan  menongkrong  di café. Faktor  lainnya  adalah  lingkungan sekitar yang semakin membuat mahasiswa ingin terus untuk membelanjakan uangnya. Salah  satu  contohnya  adalah  lingkungan pertemanan  yang  menyukai  K-Pop secara tidak langsung akan mempengaruhi individu  untuk  ikut  membeli  barang- barang  yang ada kaitannya dengan K-Pop .
Kontrol  diri  yang  dapat  membantu mahasiswa  untuk  mengurangi  perilaku konsumtif salah satunya dengan cara tidak terlalu  banyak  bermain  sosial  media ataupun membatasi untuk membuka market  place yang  bisa  mendorong  diri untuk  membeli  barang  di  luar  kebutuhan- nya. Dari pembahasan di atas dapat disim- pulkan  bahwa  perilaku  konsumtif  masih bisa saja terjadi walaupun terdapat kontrol diri  yang  cukup,  sehingga  dalam  hal  ini mahasiswa  harus  memiliki  prinsip  yang kuat  agar  tidak  mudah  terpengaruh  oleh lingkungan  pertemanan  yang  membawa mahasiswa berperilaku konsumtif.
Pengaruh  Literasi  Ekonomi  dan Kontrol  Diri  terhadap Perilaku  Konsumtif Mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan Ekonomi UNESA Selama Pandemi. Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah dilakukan, didapatkan bahwa secara bersama-sama literasi ekonomi dan kontrol
diri  mempengaruhi  perilaku  konsumtif mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan Ekonomi UNESA selama pandemi. Dengan  ini  peran  literasi  ekonomi  dan kontrol  diri  sangat  dibutuhkan  untuk mengurangi dan menahan perilaku konsumtif  individu  terhadap  barang- barang konsumsi.
Hasil  dari  penelitian  ini  didukung dengan  penelitian  (Nurjanah  et  al.  2019), (Rozaini  and  Ginting  2019),  (Marsela, Rusno,  and  Walipah  2020)  bahwa  literasi ekonomi  dan  kontrol  diri  mempengaruhi perilaku  konsumtif  mahasiswa.  Pengaruh literasi  ekonomi  dan  kontrol  diri  terhadap perilaku  konsumtif  juga  dapat  dilihat  dari presentase  R2  yang  memiliki  nilai  0,681 atau 68,1%, sehingga kedua variabel bebas memiliki  pengaruh  sebesar  68,1%  dan sisanya  31,9%  adalah  faktor-faktor  lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian.
Di lapangan masih ditemukan mahasiswa yang memiliki literasi ekonomi yang tinggi, namun tidak disertai kontrol  diri  yang  baik  dan  sebaliknya. Oleh  karena  itu  antara  literasi  ekonomi dan  kontrol  diri  harus  seimbang  sehingga mengurangi perilaku konsumtif.

## PENUTUP
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, didapatkan  kesimpulan  bahwa  literasi ekonomi  dan  kontrol  diri  secara  parsial berpengaruh  signifikan  pada  perilaku konsumtif  mahasiswa  Program  Studi Pendidikan  Ekonomi  Universitas  Negeri Surabaya.  Secara  simultan  kedua  variabel bebas  yaitu  literasi  ekonomi  dan  kontrol diri  mempengaruhi    perilaku  konsumtif mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan Ekonomi  Universitas  Negeri  Surabaya selama pandemi. Saran yang dapat peneliti sampaikan  dari  hasil  penelitian  ini  adalah mahasiswa sangat diharapkan bisa
memanfaatkan  kesem-patan  belajar  dan memperdalam  literasi  ekonomi  untuk tujuan  kesejahteraan  hidup.  Bisa  dimulai dengan  membuat  skala  prioritas  dengan mendahulukan  kebutuhan  dibandingkan keinginan.  Selain  itu  diharapkan  juga mahasiswa  untuk  mengurangi  penggunaan media  sosial  yang  berpeluang  membuat mahasiswa melakukan kegiatan konsumtif

## DAFTAR PUSTAKA
Anggreini,  Citra,  and  Ikaputera  Waspada. 2020.  “Kajian  Literasi  Ekonomi Siswa  Sekolah  Menengah  Atas  Al- Amanah
Ciwidey.” Indonesian
Journal  of  Social  Science  Education (IJSSE) 2(1): 1–9.
Arum, Dewi, and RIza Noviana Khoirunnisa.  2021.  “HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN PERILAKU KONSUMTIF  PADA  MAHASISWI PSIKOLOGI PENGGUNA E- COMMERCE SHOPEE Riza Noviana Khoirunnisa Abstrak.” Character : Jurnal Penelitian Psikologi 8(9): 92–102. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/ character/article/view/42541. Asriati,  Nuraini.  2020.  “Literasi  Ekonomi Dalam Membentuk Perilaku Produktif Mahasiswa Magister Pendidikan  Ekonomi  Fkip  Untan.” Jurnal  Ekonomi  Pendidikan  Dan Kewirausahaan 8(2): 199.
Astuti, Rika Pristian Fitri. 2016.
“Pengaruh  Status  Sosial  Ekonomi Orang  Tua,  Literasi  Ekonomi  Dan Life Style Terhadap Perilaku Konsumsi Mahasiswa Jurusan
Pendidikan  Ekonomi  IKIP  PGRI Bojonegoro.” Jurnal  Edutama 3(2): 49–58.
Baumeister, Roy F. 2018. Self-  Regulation and  Self-    Control .  1st  ed.  London and New York: Routledge.
Fauzia,  Anisa  Nur,  and  Nurdin.  2019. “Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Konsumtif.” Prosiding Manajemen 5(1): 79–84. Gu,  Hongen,  and  Katsutoshi  Yada.  2019.
“The  Impact  of  Self-Control  on
Search Behavior.” Procedia Computer  Science 159:  2137–43.
https://doi.org/10.1016/j.procs.2019.0
9.387.
Gupta,  Karnika,  and  Narendra  Singh. 2020. Consumption  Behaviour  and
Social  Responsibility .  eds.  David Crowther and Shahla Seifi. Singapore: Springer Nature Singapore
Pte Ltd.
Huston,  Sandra  J.  2012.  “Financial Literacy and the Cost of Borrowing.”
International  Journal  of  Consumer Studies 36(5): 566–72.
Indah, Astrid Veranita, and Awal Muqsith.
2021.  “Panic  Buying:  Konsumerisme Masyarakat  Indonesia  Di  Tengah Pandemi Covid-19 Perspektif Psikoanalisis  Jacques  Lacan.” Jurnal
Filsafat 31(1): 24.
Indrianawati, Entika, and Yoyok Soesatyo.
2015.  “Pengaruh  Tingkat  Pendapatan Dan  Pengetahuan  Ekonomi  Terhadap Tingkat Konsumsi Mahasiswa Program  Pascasarjana  Universitas Negeri  Surabaya.” Jurnal  Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan 3(1): 214–26.
Jannah,  Roikhatul.  2019.  “Pengaruh Literasi  Ekonomi  Dan  Gaya  Hidup Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Jurusan Pendidikan
Ekonomi  UNESA.” JPEKA:  Jurnal
Pendidikan  Ekonomi,  Manajemen dan Keuangan 3(2): 118–23.
Kanserina.  2015.  “Perilaku  Konsumtif Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi UNDIKSHA 2015.” 5(1). Kurniawan,  Agung  Widhi,  and  Zarah Puspitaningtyas. 2012. Metode
Penelitian  Kuantitatif .  Yogyakarta:
Pandiva Buku.
Lestarina,  Eni  et  al.  2017.  “Perilaku Konsumtif  Di  Kalangan  Remaja.”
JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) 2(2): 1–6.
Marsela,  Yultiana,  Rusno  Rusno,  and Walipah  Walipah.  2020.  “Pengaruh Literasi  Ekonomi,  Pengelolaan  Uang Saku,  Dan  Kontrol  Diri  Terhadap
Rasionalitas Perilaku Konsumsi Mahasiswa.” Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi 5(1): 52–58. Miranda, Sofia. 2017. “Pengaruh
Instagram  Sebagai  Media  Online Shopping  Fashion  Terhadap  Perilaku Konsumtif  Mahasiswi  Fakultas  Ilmu Sosial  Dan  Ilmu  Politik  Universitas Riau.” Jom Fisip 4(1): 1–15.
Murniatiningsih  Endah.  2017.  “Pengaruh
Literasi Ekonomi Siswa, Hasil
Belajar Ekonomi, Dan Teman Sebaya Terhadap  Periilaku  Konsumsi  Siswa
SMP  Negeri  Di  Surabaya  Barat.” Jurnal  Ekonomi  Pendidikan  dan Kewirausahaan 5(1): 127–56.
Nabilah,  Alvina  Putri  et  al.  2021. “Pengaruh Pandemi Covid-19 Terhadap Pola Konsumsi Mahasiswa.” Populika 9(2): 13–22.
Nurjanah,  Siti,  Saparudin  Mukhtar,  Elsi
Ulfatmi, and Nining Triningsih. 2019.
“Pengaruh Literasi Ekonomi Dan Self
Control Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta.”
PARAMETER:  Jurnal  Pendidikan Universitas  Negeri  Jakarta 31(2):
124–33.
Oktafikasari,  Eva,  and  Amir  Mahmud. 2017.  “Konformitas  Hedonis  Dan Literasi  Ekonomi  Terhadap  Perilaku Konsumtif  Melalui  Gaya  Hidup
Konsumtif.” Economic  Education Analysis Journal 6(3): 684–97.
Prastia, Rheza Hafid, Sri Umi Mintarti W, and  Cipto  Wardoyo.  2017.  “Faktor- Faktor  Yang  Memengaruhi  Perilaku
Produktif Mahasiswa Fakultas Ekonomi  Angkatan  Tahun  2013.”
Jurnal  Pendidikan:  Teori,  Penelitian,
dan Pengembangan 2(2): 238–45.
Pratiwi,  Indah.  2017.  “Pengaruh  Literasi Ekonomi,  Kelompok  Teman  Sebaya
Dan  Kontrol  Diri  Terhadap  Perilaku
Pembelian  Impulsif  Untuk  Produk
Fashion  Di  Online  Shop  Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Undiksha.” Jurnal Pendidikan  Ekonomi  Undiksha 9(1): 98–108. Putri,  Jessica  Wongso.  2015.  “Factors
Affecting  Customers  Online  Search
Intention and Online Purchase
Intention  Using  Social  Networks : Case  Study  of  Online  Shop  on Instagram.” iBuss  Management 3(2): 232–40.
Rosidah, Ainur, Albrian Fiky Prakoso, and Universitas  Negeri  Surabaya.  2021. “Ekonomi Universitas Negeri Surabaya  the  Influence  of  Economic Literacy and Self-Control on
Impulsive  Buying  in  State  University of  Surabaya.” e-Jurnal  Apresiasi Ekonomi 9(September): 275–87.
Rozaini,  Noni,  and  Bismi  Aditya  Ginting.
2019.  “Pengaruh  Literasi  Ekonomi Dan  Kontrol  Diri  Terhadap  Perilaku
Pembelian  Impulsif  Untuk  Produk Fashion.” Niagawan 8(1): 1.
Salsabila,  Risa,  and  Nio  Suci  Rahma.
2019.  “Hubungan  Kontrol  Diri Dengan Perilaku Konsumtif
Mahasiswa  Fakultas  Hukum  Ubh Pengguna  Shopee.” Jurnal  Riset Psikologi 4(1): 1–12.
Siallagan,  Ance  M,  Imelda  Derang,  and Piarni Gustin Nazara. 2021.
“Hubungan  Kontrol  Diri  Dengan Perilaku  Konsumtif  Pada  Mahasiswa Di  Stikes  Santa  Elisabeth  Medan.” Jurnal Darma Agung … 8(1): 54–61. http://jurnal.darmaagung.ac.id/index.p hp/darmaagunghusada/article/view/95 2.
Sina,  Peter  Garlans.  2012.  “Analisis Literasi  Ekonomi.” Jurnal  Economia
8(2): 135–43.
Solihat,  Nur  Ai,  and  Syamsudin  Arnasik. 2018.  “Pengaruh  Literasi  Ekonomi Dan  Gaya  Hidup  Terhadap  Perilaku Konsumtif  Mahasiswi  Pendidikan Ekonomi  Universitas  Siliwangi.” Oikos :  Jurnal  Kajian  Pendidikan Ekonomi  dan  Ilmu  Ekonomi 2(1):  1– 13.
Stevani,  Stevani,  and  Dessyta  Gumanti. 2019.  “Analisis  Tingkat  Literasi Ekonomi  Mahasiswa  STKIP  PGRI Sumatera  Barat.” Jurnal  Inovasi
Pendidikan Ekonomi 9(1): 11. Strömbäck,  Camilla  et  al.  2017.  “Does Self-Control Predict Financial Behavior and Financial Well-Being?” Journal of Behavioral and
Experimental  Finance 14:  30–38. http://dx.doi.org/10.1016/j.jbef.2017.
04.002.
Teguh, Muhammad. 2014. Metode Kuantitatif.Pdf .  1st  ed.  Jakarta:  PT RajaGrafindo Persada.
Wicaksono,  Eko,  Sidiq  Suryo  Nugroho, and  Arti  Dyah  Woroutami.  2020. “Pola  Konsumsi  Dan  Beban  PPN Kelas  Menengah  Indonesia.” Kajian Ekonomi dan Keuangan 4(1): 1–16.
Widyawati,  Puspa  Eka,  Lilik  Sri  Hariani, and  Udik  Yudiono.  2020.  “Perilaku
Ekonomi : Literasi Ekonomi, Kelompok Teman Sebaya, Dan Kontrol Diri.” Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi 5(1): 1–9.