Majalah Ilmiah Solusi Vol. 18, No. 4 Oktober 2020
Majalah Ilmiah Solusi Vol. 18, No. 4 Oktober 2020
Majalah Ilmiah Solusi Vol. 18, No. 4 Oktober 2020

## DAFTAR ISI

## PENGARUH WORK FAMILY CONFLICT, STRES KERJA DAN KEPEMIMPINAN
TERHADAP TURNOVER INTENTION KARYAWAN (STUDI PADA SELURUH KARYAWAN BAGIAN PLANNING PRODUCTION AND INVENTORY CONTROL PT. PARKLAND WORLD INDONESIA JEPARA)
(Ferani; Kesi Widjajanti - Universitas Semarang) ................................................................................................................................. 1
STUDI SOFT SKILL LULUSAN PENDIDIKAN KEJURUAN DI TEMPAT KERJA
(Albert - Universitas Semarang) ............................................................................................................................................................... 9

## ANALISIS LINGKUNGAN INTERNAL DAN EKSTERNAL PADA UKM PREMIUM PLUS LAUNDRY CABANG MULAWARMAN SEMARANG
( Nur Fitriani; Eviatiwi Kusumaningtyas Sugiyanto - Universitas Semarang) .......................................................................................... 17

## FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERTIMBANGAN TINGKAT MATERIALITAS AUDIT
( Nita Andriyani; Dianing Ratna Wijayani; Sri Mulyani - Universitas Muria Kudus) ............................................................................... 27

## MANAJEMEN LABA DAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHINYA
(STUDI EMPIRIS PADA PERUSAHAN MANUFAKTUR DI BEI)
( Utami; Ardiani Ika Sulistyawati - Universitas Semarang)  ...................................................................................................................... 37
PENDAPATAN ASLI DAERAH, DANA PERIMBANGAN, DAN SISA LEBIH PEMBIAYAAN ANGGARAN TERHADAP PENGALOKASIAN BELANJA MODAL: STUDI PADA
KABUPATEN/KOTA DI PROVINSI JAWA TENGAH ( Saifudin; Eka Ayu Siswanti - Universitas Semarang ) ............................................................................................................................... 55

## PERSEPSI PENGGUNA JASA TRANS JATENG TERHADAP KUALITAS PELAYANAN
ANGKUTAN AGLOMERASI PERKOTAAN TRANS JATENG (Studi Kasus Trans Jateng Koridor I Semarang (Tawang) - Bawen) ( Rr. Citra Aristi Amelia; Edy Mulyantomo; Sugeng Rianto - Universitas Semarang ) .............................................................................. 69

## WORTHLESSNESS IS A POWER: MENGAPA ORANG BERSEDIA MENARUH UANG DI APLIKASI GO-PAY
(Rahoyo; Rr. Lulus Prapti N.S.S.; Asih Niati - Universitas Semarang)..................................................................................................... 89
ANALISIS PENGARUH KUALITAS PRODUK, PERSEPSI HARGA, DAN PROMOSI TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN WELLBLUE ALKALINE WATER PITCHER
(Lie Styono Rudyanto; Rr. Lulus Prapti N.S.S.; Dian Triyani - Universitas Semarang)  .......................................................................... 101

## STRATEGI PEMASARAN UNTUK MENINGKATKAN VOLUME PENJUALAN (STUDI KASUS PADA SHOFA CATERING)
(Wiki Sulistyaningsih; Teguh Ariefiantoro; Edy Suryawardana - Universitas Semarang) ....................................................................... 113

## PENGARUH CITRA MEREK, PERSEPSI HARGA, DAN KUALITAS PRODUK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN SEPATU OLAH RAGA MEREK ADIDAS
(Studi di Kota Semarang)
(Rokh Eddy Prabowo; Kis Indriyaningrum; Anggita Dian Setyani - Universitas Stikubank Semarang)  ................................................. 121

## PENGARUH KEMUDAHAN TERHADAP KEPUTUSAN MENGGUNAKAN E-BANKING PADA BNI 46 KC KARANGAYU SEMARANG DENGAN MINAT NASABAH DAN
KEPERCAYAAN SEBAGAI VARIABEL MEDIASI
(Ahmad Sahri Romadon; Risma Nurhapsari - Universitas Semarang)  .................................................................................................... 133
Majalah Ilmiah Solusi Vol. 18, No. 4 Oktober 2020 P-ISSN : 1412-5331 E-ISSN : 2716-2532

## PENELITIAN KEBERLANGSUNGAN USAHA ARDANI INDONESIA SEBAGAI UMKM BERBASIS INDUSTRI KREATIF
(Soegihartono - Universitas Semarang)  .................................................................................................................................................... 159
STRATEGI PELAYANAN BUS RAPID TRANSIT (BRT) TRANS SEMARANG
(Susanto - Universitas Semarang) .............................................................................................................................................................. 171
ANALISIS PENGARUH KEPEMIMPINAN, STRES KERJA, DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI SEWING PT. SAMWON BUSANA INDONESIA SEMARANG (Andana Budi Tami; Sri Yuni Widowati - Universitas Semarang)............................................................................................................. 181
Majalah Ilmiah Solusi Vol. 18, No. 4 Oktober 2020
P-ISSN : 1412-5331 E-ISSN : 2716-2532

## STUDI SOFT SKILL LULUSAN PENDIDIKAN KEJURUAN DI TEMPAT KERJA
Albert
albert@usm.ac.id
Fakultas Ekonomi Universitas Semarang
Diterima: Agustus 2020, Disetujui: September 2020, Dipublikasikan: Oktober 2020

## ABSTRACT
Vocational  education  graduates  are  equipped  with  many  of  the  technical  skills necessary to enter the work environment. Soft skills are also considered important but are often ignored by educational institutions.
This study aims to explore the importance of soft skills such as critical thinking, problem  solving,  acquiring  new  knowledge  and  information  management,  for vocational  education  graduates  in  their  workplace  and  whether  gender,  industry  type and  current  position  play  a  role  in  differentiating  soft  skills.  This  study  uses  a quantitative  research  approach  through  distributing  questionnaires  to  graduates  of vocational  education  in  Central  Java.  The  responses  were  then  analyzed  statistically using SPSS.
The  results  showed  that  there  was  only  a  small  correlation  found  between gender and vocational education graduates' critical thinking skills. Meanwhile, gender did  not  show  any  correlation  with  problem  solving,  acquiring  new  knowledge  and information management. In addition, no correlation was found between industry type and current position with the four types of soft skills tested in this study. This concludes that only gender and critical thinking skills show a correlation with each other, whereas other demographic backgrounds namely type of industry and current positions held by graduates do not affect their soft skills in the workplace.
Keywords: graduates, vocational education, soft skills, workplace

## ABSTRAK
Lulusan  pendidikan  kejuruan  dilengkapi  dengan  banyak  keterampilan  teknis yang  diperlukan  untuk  memasuki  lingkungan  kerja. soft  skill juga  dianggap  penting tetapi seringkali diabaikan pentingnya oleh institusi pendidikan.
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengeksplorasi  pentingnya soft  skill seperti berpikir  kritis,  pemecahan  masalah,  memperoleh  pengetahuan  baru  dan  manajemen informasi,  untuk  lulusan  pendidikan  kejuruan  di  tempat  kerja  mereka  dan  apakah gender,  tipe  industri  dan  posisi  saat  ini  memainkan  peran  dalam  mendiferensiasi kemampuan soft  skill .  Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  penelitian  kuantitatif melalui pendistribusian kuesioner kepada lulusan pendidikan kejuruan di Jawa Tengah. Respons kemudian dianalisis secara statistik menggunakan SPSS.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hanya ada sedikit korelasi yang ditemukan antara  gender  dan  keterampilan  berpikir kritis  lulusan  pendidikan  kejuruan.  Sementara
Majalah Ilmiah Solusi Vol. 18, No. 4 Oktober 2020
P-ISSN : 1412-5331 E-ISSN : 2716-2532
jenis  kelamin  tidak  menunjukkan  adanya  korelasi  dengan  pemecahan  masalah, memperoleh  pengetahuan  baru  dan  manajemen  informasi.  Selain  itu,  juga  tidak  ada korelasi  yang  ditemukan  antara  jenis  industri  dan  posisi  saat  ini  dengan  keempat jenis soft  skill yang  diuji  dalam  penelitian  ini.  Hal  ini  menyimpulkan  bahwa  hanya  gender dan  kemampuan  berpikir  kritis  yang  menunjukkan  korelasi  satu  sama  lain,  sedangkan latar belakang demografis lainnya yaitu jenis industri dan posisi saat ini yang dipegang oleh lulusan tidak mempengaruhi kemampuan soft skill mereka di tempat kerja.
Kata kunci: lulusan, pendidikan kejuruan, soft skill , tempat kerja

## PENDAHULUAN
Lulusan  dari  pendidikan  kejuruan  dikenal  memiliki  keterampilan  teknis  untuk mempersiapkan  mereka  ke  lingkungan  tempat  kerja.  Namun  seringkali  lembaga pendidikan  tinggi  kejuruan  justru  mengabaikan  kebutuhan soft  skill yang  diperlukan oleh  mahasiswa.  Hal  ini  didukung  penelitian  sebelumnya  yang  menemukan  bahwa lulusan pendidikan kejuruan tidak efektif di tempat kerja karena tidak memiliki soft skill yang  diperlukan  oleh  tempat  kerja  (Adnan  et  al,  2014).  Davidson  (2016)  juga menyatakan bahwa produktivitas perusahaan dipengaruhi oleh kurangnya soft skill pada karyawan.  Stewart  et  al  (2016)  juga  memberikan  pendapat  serupa  bahwa  studi  terbaru menunjukkan kesenjangan yang melebar antara harapan perusahaan dengan kemampuan lulusan perguruan tinggi.
Para  peneliti  telah  berpendapat  bahwa  lulusan  memerlukan  berbagai  jenis soft skill untuk mencapai kesuksesan di tempat kerja. Hasanefendic et al (2016) menyatakan bahwa soft  skill penting  adalah  regulasi  diri  dan  kepemimpinan.  Pernyataan  lain  dari Deng et al (2014)  yang mengatakan  berdasarkan  hasil penelitian bahwa soft skill yang penting adalah kreativitas dan kemampuan berpikir "di luar kotak". Di sisi lain, Gracia (2014)  percaya  bahwa  lulusan  harus  dilengkapi  dengan soft  skill berikut:  kemampuan untuk berpikir kritis, memecahkan masalah, keterampilan sosial, ketekunan, kreatif dan memiliki kontrol diri yang baik. Di sisi lain, Gilbert (2017) menyarankan keterampilan berikut sebagai soft skill yang paling dibutuhkan: membangun hubungan kerja eksternal, kesadaran  budaya  dan  keragaman,  kecerdasan  emosional,  memiliki  kepercayaan  moral yang  menginspirasi,  memiliki  kemampuan  untuk  menginspirasi  yaitu  dapat  dipercaya dan  dapat  berpikir  dengan  strategis.  Sedangkan  Davidson  (2016)  percaya  bahwa soft skill yang  sangat  diperlukan  adalah  komunikasi,  organisasi,  kapasitas  untuk  kerja  tim, ketepatan  waktu,  pemikiran  kritis,  kecerdasan  sosial,  kreativitas,  dan  kemampuan beradaptasi.
Antara  berbagai  jenis soft  skill yang  diteliti  oleh  para  peneliti  sebelumnya, penelitian  ini  lebih  berfokus  pada  empat soft  skill tertentu  yaitu  pemikiran  kritis, pemecahan  masalah,  memperoleh  pengetahuan  baru  (mekanisme  keinginan  belajar seumur  hidup)  dan  kemampuan  manajemen  informasi.  Hal  ini  didasarkan  pada
Majalah Ilmiah Solusi Vol. 18, No. 4 Oktober 2020
P-ISSN : 1412-5331 E-ISSN : 2716-2532
penelitian  sebelumnya  yang  dilakukan  oleh  Adnan  et  al  (2014),  yang  telah  melakukan penelitian  awal  yang  akhirnya  mengelompokkan  kuesioner  menjadi  empat soft  skill utama seperti yang disebutkan sebelumnya.

## KAJIANPUSTAKA

## Kemampuan Berpikir Kritis
Kemampuan  untuk  berpikir  kritis  terhadap  suatu  masalah  atau  situasi  tertentu dianggap  sebagai  salah  satu soft  skill yang  paling  penting  untuk  dimiliki  oleh  lulusan. Hal  ini  juga  ditunjukkan  sebagai  salah  satu  hasil  penelitian  sebelumnya  (Deng  et  al, 2014),  di  mana  pemikiran  kritis  dipilih  oleh  pimpinan  sebagai  salah  satu  keterampilan paling penting yang di cari oleh perusahaan.

## Pemecahan masalah
Pemecahan  masalah  dianggap  sebagai  salah  satu  keterampilan  yang  paling penting pada saat mewawancarai pencari kerja saat melamar pekerjaan (Radermacher et al, 2014). Kemampuan untuk memecahkan masalah yang timbul di tempat kerja dikenal penting karena akan secara signifikan mempengaruhi produktivitas perusahaan.

## Memperoleh Pengetahuan baru
Proses  pembelajaran  tidak  hanya  melibatkan  belajar  tetapi  juga  untuk mengajarkan  dan  mengkomunikasikan  informasi  dan  untuk  memverifikasi  bahwa pendapat  yang diberikan  selama  ini  benar  dan  akurat  sehingga  dapat  dipegang  teguh sebagai pengetahuan terutama dalam pekerjaan (Khamzah et al, 2017).

## Manajemen Informasi
Manajemen  informasi  termasuk  konsep  tentang  bagaimana  cara  menyaring informasi  tertentu  dan  benar  sehingga  dapat  menjadi  pengetahuan  yang  akurat  dan berguna.  Manajemen  informasi  telah menjadi  suatu  hal  yang  sangat  dibutuhkan  dalam bidang bisnis dan komunikasi dan juga  bidang pendidikan. Hal ini karena soft skill ini menjadi  dasar  untuk  memahami  pentingnya  manajemen  informasi  pada  saat  lulusan bekerja di bidang-bidang yang lebih menantang. (Khamzah et al 2017).

## METODOLOGI
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  analisis  kuantitatif.  Kuesioner  yang disiapkan dibangun berdasarkan penelitian sebelumnya dari Adnan et al (2014) tentang soft  skill lulusan  pendidikan  kejuruan.  Kuesioner  kemudian  didistribusikan  kepada lulusan  lembaga  pendidikan  kejuruan  terkenal  di  Jawa  Tengah  yang  sudah  bekerja  di berbagai  lokasi  dan  jenis  industri.  Hasil  yang  diperoleh  kemudian  dianalisis menggunakan Paket Statistik untuk Ilmu Sosial (SPSS).
Majalah Ilmiah Solusi Vol. 18, No. 4 Oktober 2020
P-ISSN : 1412-5331 E-ISSN : 2716-2532

## HASIL DAN DISKUSI
Hasil  dari  penelitian  ini  menunjukkan  adanya  korelasi  antara soft  skill dengan gender berdasarkan analisis statistik seperti yang tersedia pada Tabel 1. Analisa statistik menunjukkan  bahwa  hanya  pemikiran  kritis  yang  ditemukan  berkorelasi  dengan  jenis kelamin. Di sisi lain, pemecahan masalah, pengetahuan baru dan manajemen informasi tidak menunjukkan korelasi dengan jenis kelamin. Hal ini menunjukkan bahwa pria dan wanita  tidak  menunjukkan  perbedaan  dalam  cara  mereka  memecahkan  masalah,  cara mereka  dalam  memperoleh  pengetahuan  baru  dan  keterampilan  manajemen  informasi mereka.
Table 1. Spearman’s correlation antara jenis kelamin dan soft skill Spearman’s rho Sig. Gender Berpikir kritis 0.005 Pemecahan masalah 0.371 Pengetahuan baru 0.166 Manajemen informasi 0.845
Sedangkan persentase antara jumlah pria dan wanita yang berpartisipasi pada penelitian ini dapat dilihat pada Gambar 1 dibawah.
Gambar1. Persentase gender responden
Gambar  1  menunjukkan  bahwa  hampir  80%  responden  adalah  perempuan  dan  hanya sekitar  20%  adalah  laki-laki.  Ini  mungkin  menunjukkan  bahwa  perempuan  lebih bersedia untuk berpartisipasi dalam survei tersebut lebih dari laki-laki.

## Korelasi dengan Jenis Industri
Berdasarkan analisis korelasi antara jenis industri dan soft skill pada responden di Tabel 2 menunjukkan bahwa tidak ada korelasi yang signifikan.
Majalah Ilmiah Solusi Vol. 18, No. 4 Oktober 2020 P-ISSN : 1412-5331 E-ISSN : 2716-2532
Table 2. Spearman’s correlation antara jenis industri dan soft skill Spearman’s rho Sig. Jenis industri Berpikir kritis 0.202 Pemecahan masalah 0.883 Pengetahuan baru 0.478 Manajemen informasi 0.656
Analisis di atas menunjukkan bahwa meskipun responden berasal dari berbagai jenis  latar  belakang  industri,  itu  tidak  mempengaruhi  kemampuan  mereka  dalam berpikir  kritis,  pemecahan  masalah,  memperoleh  pengetahuan  baru  dan  manajemen informasi. Gambar 2 dibawah ini menunjukkan persentase latar belakang jenis industri responden. Dari dua belas latar belakang industri yang tersedia untuk dipilih, responden hanya  memilih  sembilan,  sementara  tidak  ada  responden  dari  industri  pariwisata, pertambangan atau agribisnis yang ditemukan dalam survei ini.
Gambar 2. Persentase latar belakang jenis industri dari responden
Grafik menunjukkan bahwa sebagian besar responden (hampir 25%) berasal dari latar belakang layanan keuangan, diikuti oleh orang lain (hampir 20%), layanan publik (15%) dan perdagangan (lebih dari 10%).

## Korelasi dengan Posisi Saat Ini
Hasil analisis statistik untuk korelasi antara 4 jenis soft skill dengan posisi saat ini  disediakan  dalam  Tabel  3.  Pada  tabel  tersebut  dapat  dilihat  bahwa  bahwa  keempat soft skill tidak menunjukkan korelasi dengan posisi saat ini. Table 3. Spearman’s correlation antara posisi saat ini dan soft skill Spearman’s rho  Sig. Posisi saat ini Berpikir kritis 0.417 Pemecahan masalah 0.977 Pengetahuan baru 0.682 Manajemen informasi 0.311
Majalah Ilmiah Solusi
Vol. 18, No. 4 Oktober 2020
P-ISSN : 1412-5331 E-ISSN : 2716-2532
Hal ini menunjukkan bahwa apa pun posisi saat ini responden miliki, apakah itu karyawan  tanpa  posisi  manajerial,  karyawan  dengan  posisi  manajemen  yang  lebih rendah / tengah / atas, atau sebagai pemilik bisnis, tidak mempengaruhi pemikiran kritis mereka,  pemecahan  masalah,  memperoleh  pengetahuan  baru  atau  keterampilan manajemen informasi.
Gambar 3. Persentase posisi dari responden
Gambar  3  menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  responden  (67%)  adalah karyawan  biasa  tanpa  posisi  manajerial.    Sekitar  21%  responden  memiliki  posisi manajerial yang lebih rendah dan 9% memiliki posisi manajerial teratas. Ada juga 3% responden yang merupakan pemilik bisnis mereka sendiri.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hanya jenis kelamin yang mempengaruhi kemampuan berpikir kritis lulusan pendidikan kejuruan di tempat kerja, tetapi  tidak  mempengaruhi  kemampuan  dalam  pemecahan  masalah,  memperoleh pengetahuan baru dan manajemen informasi. Kondisi demografis lainnya seperti posisi saat  ini  dan  jenis  industri  terlihat  juga  tidak  berpengaruh  terhadap  keempat  jenis soft skill yang disurvei.

## REFERENCES
Adnan,  A.  H.  M.,  Ramalingam,  S.,  Ilias,  N.,  &  Tahir,  T.  M.  (2014).  Acquiring  and Practicing soft skill s:  A Survey of Technical-Technological Undergraduates at a  Malaysian  Tertiary  Institution. Procedia-Social  and  Behavioral  Sciences , 123 , 82-89.
Davidson, K. (2016). Employers find ‘ soft skill s’ like critical thinking in short supply.
The Wall Street Journal , 30 .
Majalah Ilmiah Solusi Vol. 18, No. 4 Oktober 2020
P-ISSN : 1412-5331 E-ISSN : 2716-2532
Deng,  L.,  Thomas,  A.,  &  Trembach,  S.  (2014).  Shaping  the  21st‐century  information professional:  A  convergence  of  technical  and  “soft”  skills  for  workplace success. Proceedings  of  the  American  Society  for  Information  Science  and Technology , 51 (1), 1-4.
Garcia,  E.  (2016). The  Need  to  Address  Non-Cognitive  Skills  in  the Education  Policy Agenda1. In Non-cognitive skills and factors in educational attainment (pp. 31- 64). SensePublishers, Rotterdam.
Gibert,  A.,  Tozer,  W.  C.,  &  Westoby,  M.  (2017).  Teamwork, soft  skill s,  and  research training. Trends in ecology & evolution , 32 (2), 81-84.
Hasanefendic, S., Heitor, M., & Horta, H. (2016). Training graduates for new jobs: The role of technical and vocational higher education and implications for science policy  in  Portugal. Technological  Forecasting  and  Social  Change , 113 ,  328- 340.
Khamzah,  N.  A.,  Sah,  S.  M.,  &  Hussin,  N.  (2017).  Information  Management  in Education. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences , 7 (8), 743-749.
Radermacher,  A.,  Walia,  G.,  &  Knudson,  D.  (2014,  May).  Investigating  the  skill  gap between  graduating  graduates  and  industry  expectations.  In Companion Proceedings of the 36th international conference on software engineering (pp. 291-300). ACM.
Stewart,  C.,  Wall,  A.,  &  Marciniec,  S.  (2016,  July).  Mixed  signals:  Do  college graduates  have  the soft  skill s  that  employers  want?.  In Competition  Forum (Vol. 14, No. 2, p. 276). American Society for Competitiveness.