Available Online at: http://ejournal.upbatam.ac.id/index.php/jim

## Terakreditasi Nasional

## PENGARUH EFIKASI DIRI DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN TAHUN AKADEMIK 2018/2019 UNIVERSITAS FLORES ENDE, NTT
Ariswan Usman Aje 1 , Lely Suryani 2 , Kristianus Jago Tute 3
Universitas Flores
asiswanusman@gmail.com

## ABSTRACT
The  problem  in  this  research  is  the  lack  of  interest  in  student  entrepreneurship  to  graduate graduates. This causes many educated unemployed, the thought of students and graduates is that they can work, without thinking about how they create their own jobs. The method in this study is a survey method with a quantitative approach, samples were taken randomly with 84 students using the  Slovin  formula  from  a  population  of  106  students.  Data  collection  techniques  in  the  form  of instruments  in  the  form  of  a  Likert  scale  questionnaire  documentation  and  observation.  Analysis techniques  in  this  study  are  quantitative  using  descriptive  statistics,  and  subsequently  using multiple  linear  regression,  classical  assumptions  and  hypothesis  testing.  From  the  results  of  the analysis  table  above  the  effect  of  Self-Efficacy  (X1)  on  Entrepreneurial  Interest  (Y)  obtained  t Count  =  0.298  <t  table  3.110  with  the  value  of  sig. =  0.767,  because  the  significance  is  greater than  0.05,  which  is  0.767),  namely  rejecting  H1,  the  effect  of  entrepreneurship  education  on entrepreneurial  interest  with  a  value  of  t  Calculate  =  7.631>  t  Table  3.110,  because  the significance is less than 0.05, 0.000 and accept H1. Simultaneously the F Test Result is 29,137> from  3,110  F  Table  with  a  significance  level  of  0,000  <0.05,  it  can  be  concluded  rejecting  H0. Thus  there  is  an  effect  between  Self-Efficacy  and  Entrepreneurship  Education  simultaneously influencing the Interest of Entrepreneurship by 41.8% and receiving H1
Keywords : Self-Efficacy, Entrepreneurship Education and Entrepreneurial  Interest

## ABSTRAK
Masalah  dalam  penelitian  ini  adalah  kurangnya  minat  berwirausaha  mahasiswa  sampai  lulusan sarjana.  Hal  ini  menyebabkan  banyak  pengangguran-pengangguran  terdidik,  yang  menjadi pemikiran  mahasiswa  maupun  lulusan  sarjana  adalah  mereka  dapat  bekerja,  tanpa  memikirkan bagaimana mereka menciptakan lapangan kerja sendiri . Metode dalam penelitian ini adalah metode survey  dengan  pendekatan  kuantitatif,  sampel  diambil  secara  random  dengan  84  mahasiswa menggunakan  rumus  slovin  dari  dari  populasi  106  Mahasiswa.  Teknik  pengumpulan  data  berupa intrumen  dalam  bentuk  angket  skala  likert  dokumentasi  dan  observasi.Teknik  analisis  dalam penelitian  ini  adalah  kuantitatif  menggunakan  statistik  deskriptif,  dan  selanjutnya  menggunakan regresi  linear  berganda,  asumsi  klasik  dan  pengujian  hipoytesis  Dari  tabel  hasil  analisis  diatas pengaruh Efikasi Diri (X1) terhadap Minat Berwirausaha (Y) di peroleh t Hitung = 0.298 < t tabel 3.110  dengan  nilai  sig.  =  0.767,  karena  signifikansi  lebih  besar  dari  0.05  yaitu  0.767)    yaitu menolak H1, Pengaruh pendidikan Wirausaha terhadap Minat Berwirausaha dengan nilai t Hitung sebesar = 7.631 > t Tabel 3.110, karena signikansi yang di ketahui lebih kecil dari 0.05 yaitu 0.000 dan  Meneroma  H1.  Secara  Simultan  Hasil  Uji  F  Hitung  sebesar  29.137  >  dari  3.110  F  Tabel dengan  tingkat  signifikansi  sebesar  0.000  < 0.05  ,  maka  dapat  disimpulkan  menolak  H0.  Dengan demikian  ada  pengaruh  antara  Efikasi  Diri  dan  Pendidikan  Berwirausaha  secara  simultan berpengaruh terhadap Minat Wirausaha sebesar 41.8% dan menerima H1 .
Kata Kunci : Efikasi Diri, Pendidikan Kewirausahaan dan  Minat Berwirausaha
Available Online at: http://ejournal.upbatam.ac.id/index.php/jim

## Terakreditasi Nasional

## PENDAHULUAN
Masalah  perekonomian  dimiliki  oleh semua  Negara,  baik  Negara  maju,  Negara terbelakang,  Negara  kaya  maupun  Negara miskin.  Di  Negara  negara  berkembang, pemerintah  yang  menetukan  pembangunan ekonomi.  Persoalan  ekonomi  yang  menonjol seperti Negara Indonesia yang sedang berkembang  adalah  persoalan  pengangguran dan  juga  kemiskinan.  Untuk  mengatasi masalah  diatas,  diperlukan  generasi  muda yang  memiliki  efikasi  diri  tinggi.  Menurut Pajares  (1996),  efikasi  diri  didefinisikan sebagai keyakinan seseorang dengan kemampuannya  untuk  melaksanakan  suatu tugas yang spesifik.
Efikasi  diri  sangat  mempengaruhi motivasi  seseorang  dalam  mengembangkan potensinya,  mengejar  prestasi  yang  ingin diraih  dan  juga  mempengaruhi  kepercayaan diri dalam bersosialisasi di kehidupan masyarakat.  Selain  efikasi  diri,  pendidikan kewirausahaan sangat diperlukan dalam menumbuhkan minat berwirausaha.
Pendidikan  kewirausahaan  diperlukan  dalam menambahkan  skill  dan  ilmu  setelah  selesai mengenyam  dunia  pendidikan.  Menumbuhkan jiwa  kewirausahaan  merupakan  pintu  gerbang dalam  membentuk  dan  menumbuhkan  pribadi ulet,  tanggung  jawab  dan  berkualitas  yang bermuara  pada  terwujudnya  kompetensi  kerja (Suryana 2006).
Oleh karena itu, mencermati dinamika kehidupan  yang  kian  kompetitif,  peran Perguruan Tinggi dituntut untuk bisa menciptakan  ruang  yang  kondusif  bagi tumbuhnya  spirit  enterpreunership  dengan memperkuat  mental  dan  memepertajam  minat melalui  proses  pembelajaran.  Bagaimanapun juga  ketika  ekonomi  mulai  berkembang, pemerintah tentunya akan mengurangi perannya  didalam  aktivitas  ekonomi.  Pada tahap  seperti  ini  maka  sektor  swasta  yang dimotori  oleh  wirausahawan-wirausahawan jelas  akan  menjadi  mesin  pertumbuhan ekonomi suatu Negara.
Masalah  dalam  penelitian  ini  adalah kurangnya minat berwira usaha dari mahasiswa  sampai  lulusan  sarjana.  Hal tersebut dikemudian hari munculkan pengangguran-pengangguran  terdidik,  yang menjadi  pikiran  mahasiswa  maupun  lulusan sarjana  adalah  yang  penting  mereka  dapat
bekerja,  tanpa  memikirkan  bagaimana  mereka menciptakan lapangan kerja sendiri.
Hal  tersebut  didukung  oleh  rendahnya perhatian pemerintah terkhusus dunia pendidikan  terhadap  mata  pelajaran  atau  mata kuliah  kewirausahaan.  Maka  tidak  heran  jika perguruan tinggi  hanya  menghasilkan  lulusan- lulusan  yang  siap  kerja  bukan  lulusan-lulusan yang  siap  kerja  dan  siap  berwiraswasta  dan menciptakan  lapangan  kerja  sendiri  maupun untuk orang lain

## TINJAUAN PUSTAKA Efikasi Diri
Bandura adalah tokoh yang memperkenalkan  istilah  efikasi  diri  ( self- efficacy). Istilah  Efikasi  diri  pertama  kali diperkenalkan oleh
Bandura dalam
Psychological  Review nomor  84  tahun    1986. Bandura   mengemukakan self efficacy is "the belief  in  one’s  capabilities  toorganize    and execute    the    courses    of   action   required   to manage    prospective    situations. Bandura (1972:2)  mendefinisikan  efikasi  diri  sebagai kepercayaan seseorang  atas  kemampuan
dirinya untuk menyelesaikan suatu pekerjaan.
Pendidikan Wirausaha
Kewirausahaan sudah merambah kedunia  pendidikan,  diintegrasikan  dengan kurikulum  sekolah  maupun  perguruan  tinggi. Menurut  agus  Wibowo  (2011:30)  Pendidikan kewirausahaan
merupakan upaya menginternalisasikan jiwa dan mental kewirausahaan baik melalui institusi pendidikan  maupun  institusi  lain  seperti lembaga  pelatihan,  training  dan  sebagainya. Menurut  Lo  Choi  Tug  (2011:36)  mengatakan bahwa  pendidikan  kewirausahaan  adalah “the process of transmitting entrepreneurial knowledge  and  skills  to  students  to  help them exploit  a  business  opportunity” (proses transmisi pengetahuan dan keterampilan kewirausahaan  kepada  siswa  untuk  membantu mereka memanfaatkan peluang bisnis).

## Minat Wirausaha
Minat  merupakan  kecenderungan  yang agak  menetap  pada  seseorang  untuk  merasa tertarik pada suatu bidang tertentu dan  merasa senang berkecimpung dalam berbagai kegiatan dengan bidang itu. Santoso (1993) menegaskan minat berwirausaha adalah keinginan,  ketertarikan  serta  kesediaan  untuk bekerja  keras  atau  berkemauan  keras  untuk berdikari  atau  berusaha  memenuhi  kebutuhan
Available Online at: http://ejournal.upbatam.ac.id/index.php/jim

## Terakreditasi Nasional
hidupnya  tanpa  merasa  takut  dengan  resiko yang akan terjadi, serta senantiasa belajar dari kegagalan yang dialami

## Hipotesis Penelitian
Berdasarkan  asusimsi  diatas  maka hipotesis  dalam  penelitian  ini  adalah  sebagai berikut:
1. Terdapat  pengaruh  Efikasi  Diri    terhadap Minat  Berwirausaha  Mahasiswa  Fakultas Keguruan  Ilmu  Pendidikan  Universitas Flores  Tahun  Akademik  2018/2019  Ende NTT.
2. Terdapat  pengaruh  yang  signifikan  antara Pendidikan  Kewirausahaan    terhadap Minat  Berwirausaha    Mahasiswa  Fakultas Keguruan  Ilmu  Pendidikan  Universitas
Flores  Tahun  Akademik  2018/2019  Ende NTT.
3. Terdapat  pengaruh  yang  signifikan  secara simultan antara Efikasi Diri dan Pendidikan Kewirausahaan terhadap Minat  BerwirausahaMahasiswa  Fakultas
Keguruan  Ilmu  Pendidikan  Universitas Flores  Tahun  Akademik  2018/2019  Ende NTT

## METODOLOGI  PENELITIAN
Metode  dalam  penelitian  ini  adalah metode  survey  dengan  pendekatan  kuantitatif, sampel  diambil  secara  random  dengan  84 mahasiswa  menggunakan  rumus  slovin  dari dari populasi 106 Mahasiswa. Teknik pengumpulan  data  berupa  intrumen  dalam bentuk  angket  skala  likert  dokumentasi  dan observasi.Teknik  analisis  dalam  penelitian  ini adalah kuantitatif menggunakan statistik deskriptif,  dan  selanjutnya  menggunakan regresi  linear  berganda,  asumsi  klasik  dan pengujian hipoytesis.
Populasi dan Sampel Penelitian

## Populasi
Populasi  adalah  wilayah  generalisasi yang  terdiri    atas  obyek  atau  subyek  yang mempunyai  kualitas  dan  karakteristik  tertentu yang  ditetapkan  oleh  peneliti  yang  di  pelajari dan  kemudian  ditarik  kesimpulannya.  Jadi populasi bukan  hanya orang tetapi  juga obyek dan  benda-benda.  Populasi  dalam  Penelitian ini  adalah  mahasiswa  Fakultas  Keguruan  dan Ilmu  Pendidikan  Universitas  Flores  Tahun Akademik 2018/2019.

## Sampel
Sampel  adalah  bagian  dari  Populasi, karena keterbatasan dana, waktu, tenaga maka peneliti  dapat  menggunakan    4  sampel MahasiswA  FKIP  yang  akan  diambil  secara acak    dari  populasi  di  FKIP  yaitu  Mahasiswa Prodi Matematika, Sejarah, Pendidikan Ekonomi  dan  PGSD  yang  terdiri  dari  106 Mahasiswa    dan  untuk  menentukan  sampel menggunakan  rumus  slovin  sehingga  jumlah sampel  84  Mahasiswa  FKIP  Universitas Flores.

## Rancangan Penelitian

## Gambar 1 Pengaruh X1 dan X2 Terhadap Y

## Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang pertama menggunakan  angket  untuk  mengukur  Efikasi Diri,  Pendidikan  kewirausahaan  dan  Minat Wirausaha  mengenai  pendapat  dan  persepsi seseorang  atau  kelompok  orang  tentang fenomena sosial  dan  kedua  Minat Mahasiswa tahun  akademik  2018/2019  .  Instrumen penelitian  yang  digunakan  Skala  likert    dalam bentuk angket, dokumentasi dan observasi. HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN Deskriptive Statistics
1. Efikasi Diri Tebel 1
Dari tabel distribusi frekuensi bahwa 65
% Mahasiswa FKIP Universitas Flores berada dalam  kategori baik  dan 15 %  kategori sangat baik  dan  4  %  berada  dalam  kategori  cukup. Hal  ini  menunjukan  Efikasi  Diri  Mahasiswa FKIP berada dalam kategori sedang
2. Pendidikan Kewirausahaan
Efikasi Diri (X1)
Pendidikan Kewirausahaan (X2) Minat Berwirausaha ( Y)
Available Online at: http://ejournal.upbatam.ac.id/index.php/jim

## Terakreditasi Nasional
Dari tabel 2 distribusi frekuensi Mahasiswa  di  bawah  ini  bahwa  50% Mahasiswa  FKIP  Universitas  Flores  berada dalam  kategori baik  dan 30 %  kategori sangat baik  dan  4  %  berada  dalam  kategori  cukup. Hal  ini  menunjukan  Pendidikan  Wirsausaha Mahasiswa  FKIP  berada  dalam  kategori sedang.
Tabel 2 3. Minat Wirausaha
Dari tabel 3 distribusi frekuensi Mahasiswa  bahwa  45%  Mahasiswa  FKIP Universitas  Flores  berada  dalam  kategori  baik dan 37 % kategori sangat baik dan 2 % berada dalam  kategori  cukup.  Hal  ini  menunjukan Minat  Wirsausaha  Mahasiswa  FKIP  berada dalam kategori sedang
Tabel 3
Hasil Penelitian
Table 4 a. Pengaruh  Efikasi  Diri  terhadap  Minat Berwirausaha mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Dari  tabel  4  hasil  analisis  dibawah  bahwa pengaruh  Efikasi  Diri  (X1)  terhadap  Minat Berwirausaha  (Y)  di  peroleh  t  Hitung  = 0.298  <  t  tabel  3.11  dengan  nilai  sig.  = 0.767,  karena  signifikansi  lebih  besar  dari 0.05 yaitu 0.767.
b. Pengaruh  Pendidikan  Wirausaha  terhadap Minat  Wirausaha  mahasiswa  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Dari  hasil  analisis  di  atas  pengaruh pendidikan  Wirausaha  terhadap  Minat Berwirausaha  dengan  nilai  t  Hitung sebesar  =  7.631  >  t  Tabel  3.11,  karena signikansi  yang  di  ketahui  lebih  kecil  dari 0.05 yaitu 0.000,.
c. Pengaruh  Efikasi  Diri  dan  Pendidikan Wirausaha  terhadap  Minat  Berwirausaha mahasiswa  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu Pendidikan.
Uji  F  digunakan  untuk  menguji  seluruh variabel  bebas  yaitu  variabel  efikasi  diri  dan pendidikan  Minat  berwirausaha  berpengaruh secara  simultan  atau  secara  bersama  –sama terhadap  Minat  Wirausaha.  Hasil  Uji  F  dapat dilihat di tabel berikut:
Hasil Analisis Uji F Dari  tabel  5  di  bawah  diketahui  F Hitung  sebesar  29.137  >  dari  3.110  F  Tabel dengan  tingkat  signifikansi  sebesar  0.000  < 0.05  ,  dengan  demikian  dapat  disimpulkan menolak  H0.  Dengan  demikian  ada  pengaruh antara  Efikasi  Diri  dan  Pendidikan  Minat Berwirausaha  secara  simultan  berpengaruh terhadap Minat Wirausaha dan menerima H1.
Tabel 5
Pembahasan
1. Pengaruh  Efikasi  Diri  terhadap  Minat Wirausaha  Mahasiswa  Fakultas  Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Berdasarkan  hasil  analisis  yang  sudah dilakukan bahwa Efikasi Diri pada  mahasiswa Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  pendidikan
Available Online at: http://ejournal.upbatam.ac.id/index.php/jim

## Terakreditasi Nasional
Universitas Flores
terhadap minat berwirausaha sebesar 65 % pada  kriteria baik, 15 %  pada kriteria sangat baik dan 4 % pada kriteria  cukup.  Hal  ini  menunjukan  bahwa Efikasi  Diri  Mahasiswa  FKIP  Universitas Flores  berada  pada  kategori  sedang.  Efikasi Diri mahasiswa dalam Penelitian ini menggunakan angket kuisioner
Menurut Bandura Efikasi adalah keyakinan individu tentang kemampuan dirinya  dalam  melaksanakan  tugas  atau  suatu tindakan  yang  diperlukan  untuk  mencapai hasil tertentu.
2. Pengaruh  Pendidikan  Wirausaha  terhadap Minat  Wirausaha  Mahasiswa  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dari  hasil  deskripsi  data  variabel pendidikan  wirausaha  pada  FKIP  universitas Flores  dalam  kategori  baik  ini  menunjukan bahwa  semakin  tinggi  pendidikan  wirausaha yang  di  berikan  maka  semakin  tinggi  juga minat mahasiswa dalamberwirausaha.
Hasil  penelitian  yang  relevan  menurut Retno  Budi  Lestari  dan  Trisnandi  Wijaya tahun  2012,  menyimpulkan  bahwa  pendidikan wirausaha  berpengaruh  secara  signifikan terhadap minat berwirausaha.
3. Pengaruh  Efikasi  Diri    dan  Pendidikan Wirausaha  terhadap  Minat  Wirausaha Mahasiswa  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu Pendidikan
Efikasi  Diri  dan  Pendidikan  Wirausaha terhadap  Minat  Wirausaha  Mahasiswa  FKIP Universitas Flores
secara simultan berpengaruh  secara  signifikan  dengan  Nilai  F Hitung 29.137 > F Tabel 3.110 dengan tingkat signifikansi sebesar 0.000 < 0.05.
Dari  hasil  analisis  data  diatas  dapat diketahui  bahwa  R  Square  sebesar  0.418,  hal ini menunjukan bahwa 41.8 % variabel X1 dan X2  berpengaruh  secara  simultan  terhadap variabel terikat (Y) Minat Wirausaha. Sisanya 58.2  %  yang  bukan  merupakan  bidang  Fokus dalam penelitian ini
Hasil  penelitian  yang  relevan  menurut Puji  Maya  sari  pada  tahun  2015  terdapat pengaruh  yang  signifikan  antara  pengalaman wirausaha  dan  lingkungan  keluarga  terhadap Minat berwirausaha.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dalam penelitian ini maka peneliti dapat mengambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Efikasi  Diri  Mahasiswa  FKIP  Universitas Flores  tidak  berpengaruh  secara  signifikan terhadap  Minat  Wirausaha,  karena  hasil analisis  dari  Variabel  Efikasi  Diri  (  X1) terhadap  vaeriabel  Minat  Wirausaha  (Y)  di peroleh  t  Hitung  0.298  <  t  Tabel  3.110, signifansi  lebih  besar  dari  0.05  yaitu  0.767. Hal  ini  menunjukan  tingkat  kepercayaan  diri mahasiswa  FKIP  Universitas  Flores  masih sangat  rendah  terutama  dalam  berwirausaha secara mandiri.
2. Pendidikan  Wirausaha  Mahasiswa  FKIP Universitas  Flores  berpengaruh  secara  positif dan  signifikan,  karena  dari  hasil  analisis variabel  pendidikan  wirausaha  (X2)  terhadap variabel  minat  wirausaha  (Y)  di  peroleh  t Hitung  7.631>  t  Tabel  3.110  dengan  tingkat signifikansi  0.000<  0.05.  Menunjukan  bahwa pengetahuan  yang  di  miliki  oleh  mahasiswa FKIP  Universitas  Flores  sangat  mendukung dalam  meningkatkan  Minat  berwirausaha. Semakin  tinggi  tingkat  pendidikan  wirausaha maka  semakin  baik  minat  mahasiswa  dalam wirausaha secara mandiri.
Efikasi  Diri  dan  Pendidikan  Wirausaha
Mahasiswa Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Flores memiliki korelasi  secara  bersama-sama  dengan  Minat Wirauaha. Korelasi Efikasi Diri dan Pendidikan Wirausaha terhadap Minat
Wirausaha    dengan  koefisien  Determinan sebesar  0.418  atau  41.8  %  terhadap  Minat Wirausaha.

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (2005).
Manajemen  Penelitian .  Jakarta:  PT Rineka Cipta Azwar, S. “Efikasi Diri dan Prestasi Belajar  Statistik  Pada  Mahasiswa”, Jurnal Psikologi. (No. 1) . Bandura, Albert and Dale H. Schunk (1981). “Cultivating  Competence,  Self Efficacy and  Intrinsic  Interest  Thugh Proximal  Self  Motivation”,  Journal  of Personality and Social Psychology Bandura. (1997). Self Efficacy The Exercise  Of  Control. (New  York:  W.H Freemannad Company. Bandura, Albert (1981). “Human Agency  in  Social  Cognitive  Theory Americans Psycologist”,Journal of
Personality and Social Psycchology, vol.
44, No. 9).
Available Online at: http://ejournal.upbatam.ac.id/index.php/jim

## Terakreditasi Nasional
Basrowi. (2011). Kewirausahaan Untuk Perguruan Tinggi. Bogor: Ghalia Indonesia. Daryanto. (2012) Pendidikan Kewirausahaan . Yogyakarta: Gava
Media.
Febriani, Niki. (2014).  “ Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Minat Berwirausaha Pada Siswa Smk Kasatrian Solo Sukoharjo”. Surakarta: Fakultas Psikologi. Hisrich,
Robert. D, dkk,.(2008) .
Entrepreneurship/Kewirausahaan  Edisi
7 . Jakarta: Salemba Empat.
Hendri  Kurniawan . (2012 ) “Model Pendidikan Kewirausahaan  Bagi  Pengembangan
Kemandirian Santri di Pondok Pesantren  AlIkhlas  Gowongan  Genuk Kecamatan  Ungaran  Barat  Kanupaten Semarang. Indarti, Nurul. dkk.(2008). Minat Berwirausaha  mahasiswa  Indonesia dan Cina Laporan Penelitian: Universitas Gajah Mada.
Kementrian pendidikan nasional badan penelitian  dan  pengembangan  pusat kuriklum. Pengembangan  Pendidikan Kewirausahaan. Jakarta, 2010. Lukmayanti, Arista.(2012). Hubungan Efikasi Diri Dengan Minat Berwirausaha Siswa Kelas Xii Program Keahlian  Jasa  Boga  Di  Smk  Negeri  6
Yogyakarta .UNY Fakultas Teknik. Mahesa,  Aditya  Dion.  (2012). Analisis Faktor-Faktor Motivasi Yang Mempengaruhi  Minat  Berwirausaha . Undip  Semarang,  Fakultas Ekonomi Dan Bisnis. Meredith, Geofrey G.(2000). Kewirausahaan Teori  dan  Praktek .  Jakarta:  PT  Pustaka Binaman Presindo. Noeng Muhadjir.(1992). Pengukuran kepribadian . Yogyakarta: Rake Sarasih. Prawitasari. Rizvi  A.  (1998). Pusat  Kendali  dan  Efikasi
Diri Sebagai  Prediktor Prokrastinasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Psikologi No.3 Tahun II . Yogyakarta: Fakultas  Psikologi  Universitas  Islam Indonesia.
Soemanto, Wasty.(1992). Sekucup Ide Opersional  Pendidikan  Wiraswasta. Jakarta: CV Rajawali.
Suharsaputra, Uhar.(2012). Metode Penelitian
Kunatitatif,  Kualitatif  dan  Tindakan. Bandung: Refika Aditama. Suherman, Eman.(2008). Desain Pembelajaran Kewirausahaan. Bandung, Alfabeta.
Suryana.  (2006). Kewirausahaan  Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses . Jakarta: Salemba Empat.
Santoso. (1993). Lingkungan Tempat Tinggal Menentukan Minat Berwirausaha. (FKIP. UNS Laporan Penelitian.
Surakarta : UNS.
Stanislaus.(2006). Pedoman  Analisis  Data dengan  SPSS  16 .  Yogyakarta  :  Penerbit Graha Ilmu,
Sambas  Ali,  Dkk,  (2009).  Analisis  Korelasi,
Regresi,  dan  Jalur  Anova  Dalam Penelitian.  Bandung  :  Penerbit  CV Pustaka Setia.
Press. Wibowo, Agus.(2011).
Pendidikan Kewirausahaan Konep dan Strstegi .Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Wulandari,  Suci.  “ Pengaruh  Efikasi  Diri Terhadap  Minat  Berwirausaha Pada
Siswa  Kelas  XII  Di Smk Negeri  1 Surabaya”.( Surabaya: Fakultas Ekonomi, Unesa) Zimmerer, Thomas  W.  Scarborough,  Norman M. dan Wilson,
Doug.(2008).
Kewirausahaan  dan  Manajemen  Usaha Kecil. Jakarta: Salemba Empat.