## KECENDERUNGAN PEMILIHAN DAN DUPLIKASI TEMA SKRIPSI SERTA DAMPAKNYA PADA PENGEMBANGAN ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI
Oleh: Anis Masruri
Perpustakaan dan Informasi Islam Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga anismas69@gmail.com

## Abstract
The  purpose  of  this  paper  is  to  know  the  trend  of  the  selection  and  duplication  of undergraduate  theses  themes  and  their  influence  on  the  development  of  library  and information science. This research is conducted at the Department of Library Science of Faculty of Adab and Cultural Sciences at UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Based on the research  on  236  undergraduate  theses,  there  are  10  main  themes  i.e.,  User  Study, Library  Management,  Library  Utilization,  Reading  Interest,  Computer  Technology, Bibliometrics  Statistics,  Search  and  Storage  Information,  Psychology,  Archive,  and Scientific Communication. Further, this research finds that the  development of library science and information has not led to deep scientific integration and interconnection.
Keywords: library and information science, research and development

## Abstrak
Tujuan  penulisan  ini  secara  garis  besar  adalah  untuk  mengetahui  kecenderungan pemilihan  dan  duplikasi  tema  skripsi  dan  dampaknya  pada  pengembangan  ilmu perpustakaan  dan  informasi.  Penelitian  ini  dilakukan  pada  Program  Studi  Ilmu Perpustakaan  Fakultas  Adab  dan  Ilmu  Budaya  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta. Berdasarkan  penelitian  yang  telah  dilakukan  bahwa  tema-tema  yang  telah  dikaji  pada 236  skripsi  mahasiswa  Program  Studi  Ilmu  Perpustakaan  Fakultas  Ilmu  Budaya Universitas  Islam  Negeri  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta  dikelompokkan  pada  sepuluh tema  pokok  yaitu  Kajian  Pengguna,  Manajemen  Perpustakaan,  Pemanfaatan Perpustakaan,  Minat  baca,  Teknologi  komputer,  Statistik  bibliometrika,  Penelusuran dan  Penyimpanan  Informasi,  Psikologi,  Kearsipan,  dan  Komunikasi  Ilmiah. Pengembangan ilmu perpustakaan dan informasi berdasarkan kajian terhadap skripsi ini belum mengarah pada integrasi dan interkoneksi keilmuan secara luas dan mendalam.
Kata kunci: ilmu perpustakaan dan informasi, penelitian dan pengembangan

## A. PENDAHULUAN
Skripsi  sebagai  karya  tulis  mahasiswa  yang  dipersyaratkan  sebagai  salah  satu bentuk pemenuhan tugas akhir untuk mendapatkan gelar sarjana strata satu, merupakan karya  tulis  ilmiah  yang  mempunyai  sejumlah  karakteristik  yang  menjadi  ciri-ciri keilmiahannya. 1 Secara  etimologis,  kata  skripsi  itu  berasal  dari  bahasa  Latin, scriptio yang  arti  secara  harfiahnya  adalah  hal  menulis,  karangan  tertulis  mengenai  sesuatu.
Skripsi  ditulis  sebagai  hasil  kegiatan  akademik  berupa  penelitian  ilmiah  yang  dapat berbentuk penelitian eksperimental, teoritis, analisis komputasi, penelitian pustaka dan sebagainya.  Skripsi  dimaksudkan  sebagai  latihan  bagi  para  mahasiswa  untuk menuangkan  hasil  kegiatan  penelitian  dalam  suatu  karya  tulis  secara  sistematis  dan metodologis. Kedudukan penyusunan skripsi sebagai salah satu sistem evaluasi akhir di perguruan tinggi telah ditetapkan dan  diatur dalam  PP  No. 30/1990 pasal 15 ayat  (2), yaitu  "ujian  dapat  diselenggarakan  melalui  ujian  semester,  ujian  akhir  program  studi, ujian skripsi, ujian tesis, dan ujian disertasi". Kedudukan skripsi lebih dipertegas dalam pasal  16  ayat  (1),  yaitu  "ujian  skripsi  diadakan  dalam  rangka  penilaian  hasil  belajar akhir studi untuk memperoleh gelar sarjana". 2
Dengan  menyusun  skripsi,  mahasiswa  diharapkan  mampu  merangkum  dan mengaplikasikan  semua  pengalaman  belajarnya  untuk  memecahkan  masalah  dalam bidang  studi  tertentu  secara  sistematis  dan  logis.  Hal  itu  dapat  dilakukan  berdasarkan data  dan  informasi  yang  sahih,  menggunakan  metode  penelitian  yang  benar  serta dilakukan  analisis  yang  tepat  dan  mendalam  untuk  disajikan  ke  dalam  bentuk  tulisan ilmiah. Di samping itu, mahasiswa sebagai seorang akademisi akan dapat dianggap ikut andil dan memberikan kontribusi terhadap keilmuan pada saat ia menulis skripsi yang baik dan dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah.
Demikian pula bagi mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan  Ilmu  Budaya  Universitas  Islam  Negeri  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta  yang  akan menyelesaikan studinya, mereka diwajibkan menyusun suatu karya ilmiah yang disebut dengan  skripsi.  Program  Studi  Ilmu  Perpustakaan  Fakultas  Adab  dan  Ilmu  Budaya
1 Komaruddin  Sastradipoera, Mencari  Makna  di  Balik  Penulisan  Skripsi,  Tesis,  dan  Disertasi (Bandung: Penerbit Kappa-Sigma, 2005), hlm. 2.
2 Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 30 Tahun 1990 Tentang Pendidikan Tinggi , di akses di https://luk.staff.ugm.ac.id/atur/PP30-1990PendidikanTinggi.pdf .
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta sejak berdirinya pada tahun 2002 telah  meluluskan  cukup  banyak  mahasiswanya.  Ini  berarti  bahwa  Program  Studi  ini telah  menghasilkan  cukup  banyak  skripsi  yang  merupakan  hasil  karya  atau  hasil penelitian  mahasiswanya  pada  saat  mereka  menyelesaikan  studi.  Namun  sayangnya, hingga kini belum ada data yang pasti yang menjelaskan sebenarnya tema-tema apa saja yang  telah  dikaji  oleh  mahasiswa.  Padahal,  salah  satu  dasar  untuk  dapat  mengetahui perkembangan  ilmu  perpustakaan  dan  informasi  adalah  melalui  peta  kajian  terhadap ilmu itu yang dilakukan oleh para mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akhirnya.
Berangkat dari latar belakang tersebut, tulisan ini dibuat. Tujuan penulisan ini secara  garis besar  ada  tiga,  yaitu 1) untuk  mengetahui  tema-tema apa  saja  yang  telah dikaji  pada  skripsi  mahasiswa  Program  Studi  Ilmu  Perpustakaan  Fakultas  Adab  dan Ilmu  Budaya  Universitas  Islam  Negeri  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta;  2)  untuk mengetahui  tingkat  prosentase  masing-masing  tema  yang  telah  dikaji  pada  skripsi mahasiswa  Program  Studi  Ilmu  Perpustakaan  Fakultas  Adab  dan  Ilmu  Budaya Universitas  Islam  Negeri  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta;  dan  3)  untuk  mengetahui dampaknya terhadap perkembangan ilmu perpustakaan dan informasi.
Berdasarkan  penelusuran  yang  telah  penulis  lakukan,  ada  beberapa  hasil penelitian yang dapat dijadikan sebagai tinjauan pustaka sehingga penulis menemukan pembanding dengan penelitian yang penulis lakukan. Di antara hasil penelitian tersebut adalah:
1. Penelitian  yang  berjudul Profil  Penulisan  Skripsi  Pendidikan  Bahasa  Arab  UIN Malang, yang  dilakukan  oleh  Mohammad  Amin  pada  tahun  2005.  Dari  penelitian tersebut, ditemukan profil penulisan skripsi mahasiswa yang dapat dilihat dari tujuh aspek,  yaitu  substansi,  sistematika  penulisan,  status  mata  kuliah  skripsi,  bahasa, pembimbing, ujian dan desain yang digunakan.
2. Penelitian  yang  berjudul Wacana  Studi  Bahasa  Arab  di  UIN  Jakarta ,  yang dilakukan  oleh  Muhbib  A.  Wahab  pada  tahun  2004.  Penelitian  ini  menghasilkan bahwa  dalam  kurun  waktu  20  tahun  (1981-2001),  PBA  menghasilkan  611  buah skripsi  dengan  jumlah  penulis  326  mahasiswa  (laki-laki)  atau  sebanyak  53%  dan sebanyak 285 mahasiswi (perempuan) atau sebanyak 47%.
3. Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Sri  Isnaeni  Setiyaningsih  dengan  judul  Peta Kecenderungan Penelitian Mahasiswa Bahasa dan Sastra Arab (Upaya Identifikasi
dan  Pengembangan  Tema  Penelitian),  tahun  2009.  Hasil  dari  penelitian  ini  adalah bahwa  kecenderungan  mahasiswa  dalam  melakukan  penelitian  selama  3  tahun  di Jurusan  Bahasa  dan  Sastra  Arab  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta  adalah  dengan berbijak  pada  tema  besar  yang  merupakan  konsentrasi  dari  studi  yang  ditempuh mahasiswa yaitu bahasa, sastra dan terjemah.

## B. PENDIDIKAN DI PERGURUAN TINGGI
Paradigma  pendidikan  di  perguruan  tinggi  seharusnya  diletakkan  dalam  tiga proses  utama  yaitu  (1)  proses  pelestarian  ilmu,  (2)  proses  penciptaan  ilmu,  dan  (3) proses penggunaan ilmu.  Tanpa ketiga proses tersebut, maka pendidikan di perguruan tinggi  menjadi  tidak  berpangkal,  artinya  tidak  mempunyai  pondasi  yang  kuat  untuk pengembangan,  pemasyarakatan,  dan  penggunaan  ilmu  pengetahuan.  UNESCO menjelaskan  bahwa  untuk  melaksanakan  empat  perubahan  besar  di  pendidikan  tinggi tersebut,  dipakai  dua  basis  landasan,  berupa  empat  pilar  pendidikan:  (i) learning  to know ,  (ii) learning  to  do yang  bermakna  pada  penguasaan  kompetensi  dari  pada penguasaan  keterampilan  menurut  klasifikasi  ISCE  ( International  Standard Classification  of  Education )  dan  ISCO  ( International  Standard  Classification  of Occupation ),  dematerialisasi  pekerjaan  dan  kemampuan  berperan  untuk  menanggapi bangkitnya sektor layanan jasa, dan bekerja di kegiatan ekonomi informal, (iii) learning to live together (with others ), dan (iv) learning to be , serta; belajar sepanjang hayat ( learning throughout life ). 3
Jika  ingin  melihat  peran  perguruan  tinggi,  maka  terlebih  dahulu  perlu dibicarakan  mengenai khittah perguruan  tinggi.  Berbicara  tentang khittah perguruan tinggi  maka  harus  diteropong  melalui  Undang-Undang  sebagai landasannya.  Lahirnya Undang-undang  nomor  20  tahun  2003  tentang  Sistem  Pendidikan  Nasional,  Undang- Undang nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, dan berbagai produk ketentuan hukum  lainnya  merupakan  dasar  atau landasan  dari  perguruan  tinggi.  Dalam  Undang- Undang  nomor  20  tahun  2003  tentang  Sistem  Pendidikan  Nasional  dikatakan  bahwa
3 Suyanta, “Paradigma Dalam Pembelajaran di Perguruan Tinggi”. Disampaikan dalam Workshop Pelaksanaan PBM dan Evaluasi STMIK Kartika Yani , Jum’at 31 Oktober 2014.
perguruan  tinggi  berkewajiban  menyelenggarakan  pendidikan,  penelitian  dan pengabdian kepada masyarakat (pasal 20 ayat 2). 4
Lembaga pendidikan tinggi harus bercorak khas sebagai cerminan jati diri, visi, misi,  dan  strategi  budaya  pengaturan  yang  sentralistik  ke  budaya  pemberdayaan  dan desentralistik yang otonom. Bagaimanapun, perguruan tinggi itu merupakan aktualisasi kultur pendidikan, sehingga paradigma pendidikan harus menjadi landasan utama dalam perwujudan  kinerjanya  melalui  aktualisasi  tridharma  perguruan  tinggi.  Penelitian  atau riset  merupakan  suatu  proses  pencarian  sebuah  pengetahuan  atau  investigasi  yang sistematis  mengenai  suatu  hal  untuk  membentuk  suatu  fakta.  Tujuan  utama  dari penelitian  adalah  menemukan,  menafsirkan,  dan  mengembangkan  suatu  metode  dan sistem untuk kemajuan pengetahuan manusia dalam berbagai hal ilmiah dari dunia kita dan  alam  semesta.  Oleh  karena  itu,  penelitian  harus  dilakukan  secara  sistematis, terkontrol,  empiris,  dan  penyelidikan  kritis  dari  proporsi-proporsi  hipotesis  tentang hubungan yang diperkirakan di antara gejala-gejala alam. 5
Mahasiswa di akhir studinya perlu diarahkan untuk melakukan penelitian yang dapat menghasilkan pemahaman lebih mendalam tentang bidang yang ditekuninya dan disesuaikan dengan perkembangan dan tantangan zaman. Dengan demikian, penelitian yang  dituangkan  dalam  skripsi  itu  tidak  hanya  sekedar  formalitas  kelulusan  semata, tetapi mengandung nilai lebih bagi diri  dan masyarakat. Selanjutnya, perguruan tinggi sebagai  pencetak  alumni  yang  mempunyai  nilai  di  mata  masyarakat  akan  menjadi perguruan tinggi idaman.

## C. SKRIPSI SEBAGAI TUGAS AKHIR MAHASISWA
Menurut  Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia  (KBBI),  skripsi  diartikan  sebagai karangan ilmiah yang diwajibkan sebagai bagian dari persyaratan pendidikan akademis. Bagi  sebagian  mahasiswa,  skripsi  adalah  sesuatu  yang  lumrah.  Tetapi  bagi  sebagian mahasiswa yang lain, skripsi bisa menjadi momok yang terus menghantui dan menjadi mimpi  buruk dalam  kegidupan akademisnya.  Pada  hakekatnya,  skripsi  dapat  diartikan
4 Undang-Undang  Nomor  20  Tahun  2003  tentang  Sistem  Pendidikan  Nasional.  Diakses  di http://pendis.kemenag.go.id/file/dokumen/uuno20th2003ttgsisdiknas.pdf
5 Sudaryono, Metodologi  Riset  di  Bidang  TI:  Panduan  Praktis,  Teori  dan  Contoh  Kasus, (Yogyakarta: Penerbit Andi, 2015), hlm. 1
sebagai  karya  tulis  yang  disusun  oleh  seorang  mahasiswa  yang  dibimbing  oleh  dosen pembimbing  sebagai  salah  satu  persyaratan  untuk  mencapai  gelar  pendidikan  S1 (Sarjana).  Tujuan  dalam  penulisan  skripsi  adalah  memberikan  pemahaman  terhadap mahasiswa  agar  dapat  berpikir  secara  logis  dan  ilmiah  dalam  menguraikan  dan membahas  suatu  permasalahan  serta  dapat  menuangkannya  secara  sistematis  dan terstruktur.
Penulisan  skripsi  adalah  kombinasi  antara  kemauan,  kerja  keras,  dan relationships yang  baik.  Hal  yang  perlu  diperhatikan  adalah  bahwa  penelitian,  secara umum,  terbagi  dalam  dua  pendekatan  yang  berbeda:  pendekatan  saintifik  dan pendekatan  naturalis.  Pendekatan  saintifik  ( scientific  approach )  biasanya  mempunyai struktur teori yang jelas, ada pengujian kuantitif (statistik), dan juga menolak grounded theory .  Sebaliknya,  pendekatan  naturalis  ( naturalist  approach )  umumnya  tidak menggunakan  struktur  karena  bertujuan  untuk  menemukan  teori,  hipotesis  dijelaskan hanya  secara  implisit,  lebih  banyak  menggunakan  metode  eksploratori,  dan  sejalan dengan grounded theory .

## D. TOPIK-TOPIK PENELITIAN BIDANG PERPUSTAKAAN
Terminologi  yang  digunakan  untuk  menyebut  ilmu  perpustakaan  sekarang  ini adalah  ilmu  perpustakaan  dan  informasi.  Terminologi  ini  merupakan  terjemahan langsung  dari Library  and  Information  Science disingkat  LIS.  Berbagai  pihak memandang  bahwa  dua  aspek  yang  terkandung  dalam  terminologi  tersebut  yaitu perpustakaan dan informasi adalah saling berhubungan bahkan tidak mungkin dipisah. LIS  dipandang  sebagai  istilah  dan  konsep  untuk  menyatakan  sinergi  di  antara kepustakawanan  dan  informasi,  akan  tetapi  di  pihak  lain  ada  yang  berargumentasi bahwa  kedua  istilah  tersebut  terpisah  adanya.  Dua  kata  yang  digunakan  dalam  istilah Ilmu  Perpustakaan  dan  Informasi,  walaupun  tersebut  digabung  menjadi  satu  istilah, namun kesepakatan tentang hakikat keduanya masih terus dalam perdebatan.
Sampai saat ini masih berlangsung perdebatan tentang pertanyaan, apakah ilmu perpustakaan  ( library  science )  merupakan  istilah  yang  tepat?  bukankah  istilah kepustakawanan ( librarianship ) yang lebih tepat dari pada ilmu perpustakaan? Di pihak lain  ada  pendapat  yang  menyatakan  bahwa  bidang  perpustakaan  lebih  tepat dikategorikan  sebagai  seni  keterampilan  ( skill  art )  dari  pada  disebut  sebagai  ilmu.
Perdebatan lain adalah apakah ilmu perpustakaan dan informasi itu merupakan sebuah kesatuan, atau sebenarnya masing-masing mempunyai kajian yang berbeda.
Saracevic  dalam  Pendit 6 menyatakan  bahwa  perdebatan  tentang  definisi  ilmu perpustakaan  dan  informasi  seringkali  terpaku  pada  perdebatan  tentang  penggunaan istilah-istilah  yang  terkandung  dalam  sebuah  definisi.  Perdebatan  tentang  pengertian ilmu  dan  informasi  seharusnya  tidak  hanya  dalam  penjelasan  yang  termuat  dalam definisi saja, tetapi harus dapat menjawab berbagai persoalan yang dihadapi oleh sebuah ilmu.
Kecenderungan seperti apa yang dikemukakan di atas juga terjadi di Indonesia. Pembahasan mengenai istilah ilmu perpustakaan dan informasi sering diperdebatkan di Indonesia,  bahkan  ada  yang  menginginkan  konsep  LIS  tersebut  dibalik  menjadi  ilmu informasi  dan  perpustakaan  ( information  and  library  secience )  disingkat  ILS,  dengan berbagai alasan. Hal ini dapat dilihat dengan jelas dari nama-nama program studi ilmu perpustakaan yang tersebar di berbagai perguruan tinggi yang ada di Indonesia.
Padahal,  sebaiknya  perdebatan  tidak  hanya  terfokus  kepada  istilah  tetapi hendaknya  dapat  menjawab  berbagai  masalah  yang  dihadapi  oleh  ilmu  perpustakaan dan informasi berkenaan dengan perubahan yang terjadi. Jadi sebaiknya perlu dilakukan identifikasi  masalah  apa  yang  sedang  dihadapi  saat  ini,  sehingga  para  ilmuwan  di bidang  ilmu  perpustakaan  dan  informasi  ini  dapat  menetapkan  hal-hal  yang  perlu dipelajari. Dengan demikian ilmu perpustakaan dan informasi akan dapat menawarkan solusi untuk menyelesaikan berbagai masalah.
Pembahasan  tentang  hakikat  dan  esensi  sebuah  ilmu  tidak  luput  dari  konteks masalah  yang  dihadapi  dan  perubahan  yang  terjadi.  Melalui  pembahasan  yang demikian,  diharapkan  dapat  diperoleh  gambaran  tentang  apa  yang  sesungguhnya dilakukan oleh para ilmuwan di bidang tertentu. Diskusi tentang masalah yang dipelajari oleh suatu ilmu dalam kurun waktu tertentu akan dapat menggambarkan dinamika dan perkembangan ilmu tersebut. Hal tersebut dikarenakan dalam perkembangan setiap ilmu dapat saja terjadi penekanan pada masalah tertentu sesuai keadaan pada masa itu yang mungkin  kurang  populer  dimasa  yang  lain.  Misalnya,  pada  awalnya  dalam  ilmu
6 Putu  Laxman  Pendit, Penelitian  Ilmu  Perpustakaan  dan  Informasi ,  (Jakarta:  JIP-FSUI,  2003), hlm. 10.
perpustakaan dan informasi, organisasi koleksi di suatu perpustakaan dilakukan secara manual,  tetapi  setelah  era  teknologi  informasi  ini,  organisasi  koleksi  berkembang dengan memanfaatkan teknologi yang ada.
Tahun  2005,  diselenggarakan  pertemuan  dan  diskusi  pengelola  Program  Studi Ilmu Perpustakaan dari berbagai Universitas Negeri dan Swasta di Indonesia. Kegiatan ini disponsori The British Council, bertempat di Hotel Kemang Jakarta. Hadir sebagai peserta  adalah  masing-masing  ketua  dan/atau  yang  mewakili  Program  Studi  Ilmu Perpustakaan baik pada jenjang program pendidikan D-III, S1 dan S2. Seluruh peserta sepakat  untuk  menambahkan  kata  informasi  pada  nama  Departemen/Jurusan/Program Studi Ilmu Perpustakaan dengan berbagai alasan 7 .
Akan  tetapi,  terdapat  perbedaan  pendapat  apakah  kata  informasi  diletakkan diakhir  istilah  lmu  perpustakaan  atau  di  depan  kata  perpustakan.  Konkritnya  apakah istilah  yang  digunakan  Ilmu  Perpustakaan  dan  Informasi  terjemahan  dari Library  and Information  Science (LIS)  atau  Ilmu  Informasi  dan  Perpustakaan  yang  merupakan terjemahan dari Information and Library Science (ILS).
Istilah  Ilmu  Perpustakaan  dan  Informasi  (LIS)  merupakan  istilah  yang  tepat digunakan untuk penamaan Departemen/Jurusan/Program Studi yang mengasuh bidang ilmu  kepustakawanan  dan  informasi  saat  ini.  Untuk  memudahkan  pemahaman  akan konsep LIS, perlu diketahui perbedaan di antara ilmu perpustakaan ( library science ) dan ilmu  informasi (information  science ).  Sulityo-Basuki  menyatakan  perbedaan  di  antara ilmu  perpustakaan  dan  ilmu  informasi  terletak  pada  sejarah,  objek,  misi  dan pengembangan teori serta metode yang digunakannya. 8
Dalam  perkembangan  selanjutnya,  kedua  ilmu  itu  membaur  sehingga terbentuklah  ilmu  perpustakaan  dan  informasi.  Pengaruh  perubahan  pembauran  nama tersebut tampak pada perubahan nama-nama lembaga pendidikan baik di Amerika dan Inggris, di mana istilah yang dominan digunakan dewasa ini adalah Information Science dan/atau Information  Studies .  Sekalipun  terdapat  kecenderungan  pergantian  nama, namun hakikat dan esensi dari ilmu perpustakaan tidak pernah hilang.
7 Pada  pertemuan  yang  disponsori  oleh  The  British  Caouncil  di  Hotel  Kemang  Jakarta  tersebut, penulis hadir sebagai wakil dari Program Studi Ilmu perpustakaan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan  Kalijaga  Yogyakarta.  Dalam  diskusi  tersebut,  penulis  masuk  dalam  komisi  Pendidikan  Formal Ilmu Perpustakaan.
8 Sulistyo Basuki, Pengantar Ilmu Perpustakaan (Jakarta: Universitas Terbuka, 2011), hlm. 119.
Ilmu perpustakaan dan informasi sebagaimana masih menjadi perdebatan dalam rangka  membatasi  dan  menempatkannya  (reposisi)  dalam  wilayah  ilmu  pengetahuan. Untuk menjawab pertanyaan tersebut maka perlu kiranya digunakan pendekatan filsafat khususnya filsafat ilmu. Dalam filsafat  tersebut dikenal konsep ontologi, epistemologi dan  aksiologi.  Dalam  ontologi  dibedakan  antara  objek  material  dengan  objek  formal. Objek formal dalah ciri atau aspek khusus (bentuk) yang ditonjolkan untuk menyimak keutuhan  itu,  dan  merupakan  objek  yang  membedakan  antara  satu  ilmu  dengan  ilmu lain. 9
Dalam Harrod’s  Glossary  of  Library  and  Reference  Book ,  dijelaskan  tentang pengertian ilmu informasi sebagai berikut: 10
“information  science  as  the  study  of  information,  its  sources  and  develoment, usually  taken  to  refer  role  of  scientific,  industrial  and  specified  libraries  and information units in the handling and dissemination of information”.
Dari  definisi  tersebut  dapat  dipahami  bahwa  ilmu  informasi  sebagai  sebuah  studi informasi,  sumber  dan  pengembangannya,  biasanya  diambil  untuk  merujuk  peran perpustakaan, unit informasi dan ilmiah, dalam penanganan dan penyebaran informasi.
Meskipun  demikian,  kekuatan  ilmu  informasi  tidak  terletak  pada  definisi melainkan  terletak  pada  karyanya,  masalah  yang  dibahas,  keberhasilan  pemahaman terhadap masalah, serta pemecahan masalah yang dihasilkan. Di lingkungan pendidikan pustakawan,  akibat  dari  penggunaan  teknologi  informasi,  pengertian  ilmu  informasi ditekankan pada:
a. Penggunaan teknik yang lebih baik untuk mengelola informasi terekam dengan tidak memandang medianya. Ini berasal dari teknologi informasi khususnya computer dan telekomunikasi, sementara media perekam tidak terbatas pada media grafis.
b. Bagaimana informasi tersebut akan digunakan dan bagaimana pula penggunaan isi intelektualnya.
9 Putu Laxman Pendit, Penelitian… hlm. 61.
10 RAY  Prytherch, Harrod’s  Librarians’  Glossary  And  Reference  Book:  A  Directory  Of  Over 10,200  Terms,  Organizations,  Projects  Andacronyms  In  The  Areas  Of  Information  Management, Libraryscience, Publishing And Archive Management (England: Ashgate, 2005), hlm. 353.
c. Aplikasi  teknologi  baru  untuk  fungsi  tradisional  perpustakaan  berupa  pengadaan, penyimpanan, temu kembali,  pameran, dan penyebaran informasi terekam, dengan kata lain secara teknis meningkatkan kepustakawanan.
Pada  ilmu  informasi  ini  khususnya  bidang  perpustakaan,  bila  menggunakan pendekatan  ontologi  maka  objek  materialnya  adalah  informasi  terekam  dengan  tidak membedakan  media  maupun  formatnya.  Ilmu  perpustakaan  memiliki  objek  formal berupa  informasi  terekam  sebagai  hasil  cantuman  grafis  manusia  yang  berisi pengetahuan  umat  manusia.  Hal  tersebut  berbeda  dengan  objek  formal  manajemen rekod  yang  tertuju  pada  rekaman  informasi  yang  diterima  atau  diciptakan  oleh organisasi, keluarga dan perorangan untuk menjalankan fungsi dan aktivitasnya.
Menurut    Nitecki  yang  dikutip  oleh  Pendit,  ilmu  perpustakaan  dan  ilmu informasi  keduanya  sama-sama  mempersoalkan  tentang  cara-cara  dalam  memperoleh dan mengelola informasi serta menerapkan teknologi baru untuk kegiatan itu. Meskipun demikian,  kedua  ilmu  tersebut  mempunyai  perbedaan  juga  yaitu  ilmu  informasi  lebih independen  dan  bisa  digunakan  untuk  berbagai  lingkungan  sementara  ilmu perpustakaan terbatasi oleh bentuk dan lembaga induk tempat perpustakaan itu berada. 11
Hawkins  menggambarkan  peta  penelitian  ilmu  perpustakaan  dan  informasi sebagai berikut: 12
11 Putu Lazxman Pendit, Penelitian …hlm. 27.
12 Ibid ., hlm. 42
Dari teori yang dipaparkan oleh Hawkins di atas, terlihat jelas bahwa tema-tema penelitian  dalam  ilmu  perpustakaan  sangatlah  luas,  tidak  terbatas  pada  ilmu perpustakaan semata, tetapi terjadi interkoneksi dengan ilmu-ilmu lain. Ilmu lain yang terhubungkan  dengan  ilmu  perpustakaan  adalah  ilmu  infomasi,  ilmu  komputer,  ilmu komunikasi, psikologi, hukum, manajemen, pemasaran, statistik. Peta keilmuan di atas, menunjukkan  tentang  kompleksitas  dan  keberagaman  topik  yang  dapat  dikaji  dalam penelitian ilmu perpustakaan dan informasi.
Ada  juga  yang  mengelompokkan  topik  penelitian  tersebut  menjadi  4  kategori,
yaitu:
1. Penelusuran dan Penyimpanan Informasi ( Information storage and Retrieval ), yang meliputi:
a. Menyimpan dan menemukan kembali dokumen, data, informasi.
b. Pengindeksan, klasifikasi, pengorganisasian informasi dengan cara apapun
2. Komunikasi Ilmiah (Scientific Communication) , yang meliputi:
a. Pemanfaatan perpustakaan dan dokumen untuk kepentingan penelitian, termasuk perilaku peneliti dalam mengutip sumber (analisis sitasi).
b. Penerbitan ilmiah dan perkembangan ilmiah ( scientrometric ).
3. Library management/system , yang meliputi:
Segala  sesuatu  yang  berkaitan  dengan  bagaimana  menjalankan  institusi perpustakaan dan sistem informasi lainnya, termasuk masalah SDM, pengembangan koleksi, pengadaan, pengelolaan material, pelayanan, pendanaan, dan sebagainya.
4. User Studies/ user Theoris , yang meliputi
a. Interaksi  antara institusi perpustakaan dan informasi dengan penggunanya baik di tingkat individu, organisasi, masyarakat.
b. Perilaku mencari, mengumpulkan dan menggunakan informasi
Oleh karena itu, agar skripsi mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan dapat dikelompokkan,  maka  diperlukan  kategori-kategori  baik  secara  umum  maupun  secara khusus. Berikut ini adalah kategori tema-tema penelitian yang akan digunakan sebagai dasar  untuk  memasukkan  skripsi  mahasiswa  ke  dalam  tema-tema  tertentu  agar  tujuan dalam  penelitian  ini  dapat  terpenuhi.  Tema-tema  penelitian  tersebut  adalah  sebagai berikut : 1) manajemen perpustakaan, 2) pemanfaatan perpustakaan, 3) penelusuran dan penyimpanan  informasi,  3)  komunikasi  ilmiah,  4)  kajian  pengguna,  5)  teknologi
komputer, 6) statistik bibliometrika, 7) psikologi, 8) minat baca, 9) kearsipan, dan 10) hukum.

## E. METODE PENELITIAN
Penelitian  mengenai  pemetaan  skripsi  mahasiswa  Program  Studi  Ilmu Perpustakaan  pada  Fakultas  Adab  dan  Ilmu  Budaya  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta merupakan  penelitian  deskriptif  yaitu  penelitian  yang  berusaha  mengungkap  suatu masalah dan keadaan sebagaimana adanya. 13
Objek  penelitian  adalah  informasi  apa  yang  ingin  kita  ketahui  dari  sumber tersebut. 14 Dalam  penelitian  ini  yang  menjadi  objek  penelitian  ini  adalah  skripsi mahasiswa  Program  Studi  Ilmu  Perpustakaan  Fakultas  Adab  dan  Ilmu  Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta tahun 2006-2010.
Data-data dikumpulkan dengan menggunakan beberapa metode, antara lain:
1. Metode  Studi  Pustaka  ( Libray  Reasearch ).  Penelitian  kepustakaan  ini  dilakukan dengan  membaca  sejumlah  literatur  yang  berkaitan  dengan  metode  penelitian, beberapa  teori  yang  berhubungan  dengan  topik  penelitian.  Terutama  tentang perkembangan  ilmu  perpustakaan  dan  kajian-kajian  di  bidang  perpustakaan  serta hubungannya dengan ilmu lain.
2. Metode  Dokumentasi.  Metode  dokumentasi  ini  digunakan  untuk  mencari  data tentang  judul-judul  dan  tema  skripsi  mahasiswa Program  Studi  Ilmu  Perpustakaan Fakultas  Adab  dan  Ilmu  Budaya  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta  yang  berada  di Laboratorium  Perpustakaan  Fakultas  Adab  dan  Ilmu  Budaya  dan  di  Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
3. Metode  Wawancara.  Wawancara  adalah  suatu  bentuk  komunikasi  verbal.  Jadi semacam percakapan yang bertujuan untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan oleh  responden. 15 Senada  dengan  pendapat  di  atas,  Gunawan  mengatakan  bahwa metode  wawancara  adalah  dialog  yang  dilakukan  oleh  pewawancara  untuk
13 Hermawan Wasito, Pengantar Metodologi Penelitian (Jakarta: Universitas Terbuka Depdikbud, 1993), hlm. 10.
14 Tatang M. Amirin, Menyusun Rencana Penelitian (Jakarta: Rajawali, 1990), hlm. 92-93.
15 S. Nasution, Metode Research: Penelitian Ilmiah , Ed. 1. Cet. 8 (Jakarta: Bumi Aksara, 2006), hlm. 113
memperoleh  informasi  dari  terwawancara. 16 Sedangkan  Moleong  mengatakan bahwa  wawancara  adalah  percakapan  dengan  maksud  tertentu,  dengan  demikian metode wawancara adalah komunikasi verbal antara peneliti dengan seseorang yang mampu memberikan keterangan yang dibutuhkan. 17
Data penelitian yang diperoleh dengan menggunakan metode penelitian di atas kemudian  ditabulasikan.  Setelah  tabulasi  data  selesai  dikerjakan,  maka  analisis dilakukan  yaitu  dengan  cara  menginterpretasikan  data  berdasarkan  data-data  yang peneliti  dapatkan  di  lapangan.  Selanjutnya  dilakukan  penghitungan.  Adapun penghitungan datanya digunakan dengan rumus berikut:
F P =               x 100% N Keterangan:
P = Prosentase
F = Frekuensi yang sedang dicari prosentasenya
N= Banyaknya Individu (Number of Case)
Adapun parameter untuk penafsiran nilai presentase adalah (Wasito, 1992:11):
1. 0 % = Tidak ada satupun
2. 1 % - 25 %   = Sebagian Kecil
3. 26 % - 49 %   = Hampir Setengahnya
4. 50 % = Setengahnya
5. 51 % - 75 %  = Sebagian Besar
6. 76 % - 99 %   = Hampir Seluruhnya
7. 100 % = Seluruhnya
16 Imam Gunawan, Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Prakti k (Jakarta: Bumi Aksara, 2017), hlm. 160.
17 Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif (Bandung: Remaja Rosda Karya, 2000), hlm. 135.

## F. HASIL PEMBAHASAN
Data-data  skripsi  mahasiswa  Program  Studi  Ilmu  Perpustakaan  Fakultas  Adab dan  Ilmu  Budaya  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta  penulis  peroleh  dari  beberapa sumber, yaitu buku wisuda UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, daftar kendali judul skripsi Program  Studi  Ilmu  Perpustakaan  Fakultas  Adab  dan  Ilmu  Budaya  dan  bukti penyerahan  skripsi  Perpustakaan  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta.  Data-data  skripsi tersebut  dikelompokkan  berdasarkan  tema  besar  seperti  yang  telah  dijelaskan  di  atas.
Adapun pengelompokkan skripsi berdasarkan tema adalah sebagai berikut.
Tabel 1
Skripsi Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan
Tema Manajemen Perpustakaan
NO JUDUL SKRIPSI TEMA 1. Studi  Korelasi  Antara  Sikap  Profesional  Pustakawan Dengan Kinerja Pustakawan Manajemen perpustakaan 2. Studi  Tentang  Pelayanan  Sirkulasi  Bagian  Peminjaman Dengan  Pendekatan  Teori  Antarian  Di  UPT  Perpustakaan UII Manajemen perpustakaan 3. Kualitas Pengaksesan (Accessibility Layanan Referensi Di Perpustakaan Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik UGM Manajemen perpustakaan 4. Kualitas  Pelayanan  Referensi  Di  Perpustakaan  Pusat Universitas Islam Indonesia Yogyakarta Manajemen perpustakaan 5. Analisis  Faktor-Faktor  Penyebab  Kerusakan  Bahan Pustaka Di Perpustakaan Museum Sonobudoyo Yogyakarta Manajemen perpustakaan 6. Pengawasan Yasma Dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Kinerja  Sumber  Daya  Manusia  Perpustakaan  Masjid Syuhada Yogyakarta Manajemen perpustakaan 7. Peran  Perempuan  Pada  Sektor  Jasa  Pelayanan Perpustakaan  Di  Perpustakaan  Unifersitas  Gajah  Mada Yogyakarta Manajemen perpustakaan 8. Pengaruh  Tunjangan  Jabatan  Fungsional  Pustakawan Terhadap  Prestasi  Kerja  Pustakawan  Pada  Badan Perpustakaa Dan Arsip Daerah Prop DIY Manajemen perpustakaan 9. Evaluasi Pencahayaan Terhadap Ruang Baca Perpustakaan Terhadap  Tata  Letak  Lampu  Pada  Perpustakaan  Teknik Mesin … Manajemen perpustakaan 10. Pengaruh  Kualitas  Dan  Fasilitas  Pelayanan  Terhadap Kinerja  Perpustakaan  Fakultas  Ilmu  Sosial  Dan  Ilmu Politik UGM Manajemen perpustakaan 11. Kepuasan  Kerja  Pustakawan  Perpustakaan  Universitas Islam Indonesia Yogyakarta Manajemen perpustakaan
THAQÃFIYYÃT, Vol. 19, No.2, Juli - Desember 2018 228
12. Strategi  Promosi  Perpustakaan  Keliling  Di  Perpustakaan Daerah Yogyakarta Manajemen perpustakaan 13. Evaluasi Proyek Validasi Data Koleksi Buku Dan Barcode Buku Perpustakaan Fakultas Kedokteran Hewan Universitas Gadjah Mada Manajemen perpustakaan 14. Preservasi  Bahan  Pustaka  Di  Perpustakaan  Museum Sonobudoyo Yogyakarta Manajemen perpustakaan 15. Pengaruh  Penetapan  Angka  Kredit  Jabatan  Fungsional Pustakawan  Terhadap  Produktivitas  Kerja  Pustakawan Badan  Perpustakaan  Daerah  Propinsi  Daerah  Istimewa Yogyakarta Manajemen perpustakaan 16. Strategi Pengembangan Perpustakaan Masjid Raya Klaten Manajemen perpustakaan 17. Kinerja Layanan Perpustakaan Keliling Badan Perpustakaan Daerah Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta Manajemen perpustakaan 18. Hubungan Pengetahuan Keperpustakaan Dengan Kreativitas  Guru  Dalam  Mengelola  Perpustakaan  SD  Di Kecamatan Banguntapan Kabupaten Bantul Yogyakarta Manajemen perpustakaan 19. Pandangan  Selektor  Pada  Tahun  2005-2006  Di  Badan Perpustakaan Daerah Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta Terhadap Buku-Buku Kiri : Studi Kasus Buku- Buku Produk Penerbit Resist Book Manajemen perpustakaan 20. Pengolahan Buku Koleksi Deposit Di Perpustakaan Daerah Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta Manajemen perpustakaan 21. Pelayanan Referensi Di Perpustakaan MAN Yogyakarta I Manajemen perpustakaan 22. Faktor-Faktor  Penyebab  Kerusakan  Bahan  Pustaka  (Studi Kasus Pada Perpustakaan Hatta Yogyakarta Manajemen perpustakaan 23. Pemberdayaan Tenaga Fungsional Di BPAD Jawa Barat Manajemen perpustakaan 24. Kebijakan Penyiangan Koleksi Di BPD Propinsi DIY Manajemen perpustakaan 25. Kajian  Perpustakaan  SMA  Negeri  Se-Bantul  Kota (Tinjauan  Dari  Pedoman  Umum  Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah) Manajemen perpustakaan 26. Analisis  Tata  Ruang  Sirkulasi  Perpustakaan  Unit  II  UAD Yogyakarta Manajemen perpustakaan 27. Pengaruh  Nilai-Nilai  Keislaman  Terhadap  Perilaku  Etika Profesi Pustakawan Menurut IPI Di BPD Prop DIY Manajemen perpustakaan 28. Evaluasi  Pelayanan  Sirkulasi  Di  Perpustakaan  Badan Koordinasi  Keluarga  Berencana  Nasional  (BKKBN) Kantor Wilayah Propinsi DIY Manajemen peprustakaan 29. Studi Tentang Pelestarian Bahan Pustaka Di Perpustakaan Umum Kabupaten Bantul Manajemen peprustakaan 30. Pengaruh  Fasilitas  Perpustakaan  Terhadap  Kinerja Pustakawan  Di  Perpustakaan  UIN  Sunan  Kalijaga Manajemen peprustakaan
Yogyakarta 31. Preservasi Bahan Pustaka Pada Bagian Koleksi Langka Di BPAD Propinsi DIY Manajemen peprustakaan 32. Pengaruh  Rotasi  Kerja  Terhadap  Kinerja  Pustakawan  Di UGM Yogyakarta Manajemen perpustakaan 33. Dampak Implementasi Managemen Berbasis Sekolah Bagi Pengembangan  Perpustakaan  Sekolah  (Studi  Kasus  Di MAN Yogyakarta III) Manajemen perpustakaan 34. Peranan Kepala Perpustakaan Terhadap Kinerja Karyawan (Studi Kasus di Perpustakaan UGM Yogyakarta Manajemen perpustakaan 35. Tata Ruang Perpustakaan PPPPTK Seni An Budaya Manajemen perpustakaan 36. Manajemen Koleksi Deposit BPAD Propinsi DIY Manajemen perpustakaan 37. Evaluasi  Pencahayaan  Ruang  Perpustakaan  Di  Madrasah Muallimin Muhammadiyah Yogyakarta Manajemen perpustakaan 38. Pengaruh  Kinerja  Pustakawan  Terhadap  Kepuasan Pengguna Pada BPAD DIY Manajemen perpustakaan 39. Studi  Tentang  Promosi  Perpustakaan  di  Perpustakaan Umum Kabupaten Bantul Yogyakarta Manajemen perpustakaan 40. Evaluasi  Desain  Interior  Ruang  Baca  Perpustakaan  MAN III Yogyakarta Manajemen perpustakaan 41. Preservasi  Bahan  Pustaka  Di  Perpustakaan  UIN  Sunan Kalijaga Yogyakarta Manajemen perpustakaan 42. Analisis  Kualitas  Pelayanan  Perpustakaan  MAN  II Surakarta Manajemen perpustakaan 43. Kinerja Pustakawan Ahli Dilihat Dari Aspek Pengembangan Profesi Di Perpustakaan UGM Yogyakarta Manajemen perpustakaan 44. Evaluasi  Desain  Interior  di  Perpustakaan  Universitas Widya Mataram Yogyakarta Manajemen perpustakaan 45. Implementasi  Peraturan  Daerah  Prop  DIY  No.  12  Tahun 2005  Tentang  Serah  Simpan  Karya  Cetak  Dan  Karya Rekam Prop. DIY Manajemen perpustakaan 46. Analisis  Sistem  Pengklasifikasian  Naskah  Kuno  Di Perpustakaan Museum Sonobudoyo Yogyakarta Manajemen perpustakaan 47. Analisis  Kebutuhan  Dan  Ketersediaan  Koleksi  Dalam Upaya  Pengembangan  Koleksi  Pada  Kantor  Perpustakaan Dan Arsip Daerah Kab. Kebumen Manajemen perpustakaan 48. Media  Promosi  Perpustakaan  di  Perpustakaan  UGM Yogyakarta Manajemen perpustakaan 49. Strategi Promosi Perpustakaan di Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Manajemen perpustakaan 50. Tinjauan Terhadap  Kebutuhan Ruang dan  Jumlah Perabot Perpustakaan di SMKN Yogyakarta Manajemen perpustakaan 51. Studi Tentang Faktor-Faktor Penyebab Kerusakan Naskah Kuno dan Penanggulangannya di Perpustakaan Dewantara Krti Griya Tamansiswa Yogyakarta Manajemen perpustakaan
THAQÃFIYYÃT, Vol. 19, No.2, Juli - Desember 2018 230
Tabel 2 Skripsi Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan Tema Pemanfaatan Perpustakaan NO JUDUL SKRIPSI TEMA 1. Pemanfaatan  Jurnal  Dalam  Penulisan  Skripsi  Jurusan Teknologi Pangandan Hasil Pertanian Tahun 2004-2005 Di Perpustakaan Fak,Rek,Pertanian UGM Yagyakarta Pemanfaatan perpustakaan 2. Evaluasi  Pemanfaatan  Jurnal  Dalam  Data  BASE  "Ebsco Biomedical Reference  Colectioon" Di Unit Perpustakaan Pemanfaatan perpustakaan 3. Pemanfaatan  Koleksi  Buku  Teks  Peelajaran    Pada Perpustakaan  Sekolah  Dalam  Kegiatan  Belajar  Mengajar Siswa Pemanfaatan perpustakaan 4. Persepsi Siswa Terhadap Perpustakaan Dalam Menunjang Proses Belajar Mengajar SMP Negeri 3 Mertoyudan Pemanfaatan perpustakaan 5. Peranan Perpustakaan Masjid Syuhada Yogyakarta Dalam Menunjang Penyelenggaraan Konsep Pendidikan Sepanjang Hayat Pemanfaatan perpustakaan 6. Studi  Tentang  Pemanfaatan  Buku  Teks  Sebagai  Sumber Belajar  Mahasiswa  Di  Perpustakaan  Jurusan  Pendidikan UNY Pemanfaatan perpustakaan 7. Studi  Korelasi  Antara  Motivasi  Pengguna  Dengan Pemanfaatan Koleksi CD-Rom Di UPT Pusat Perpustakaan UII Pemanfaatan perpustakaan 8. Persepsi  Dan  Sikap  Mahasiswa  Terhadap  Pemanfaatan Koleksi  Surat  Kabar  Dan  Majalah  Di  Perpustakaan Fakultas Pemanfaatan perpustakaan 9. Efektifitas  Pemanfaatan  Koleksi  Di  Perpustakaan  Jurusan Pendidikan Kimia Unifersitas Negeri Yogyakarta Pemanfaatan perpustakaan 10. Pemanfaatan  Koleksi  Buku  Braille  Sebagai  Sumber Belajar  Siswa  Sekolah  Luar  Biasa  Bagian  A  Yayasan Pemanfaatan perpustakaan
Kesejahteraan… 11. Pemanfaatan Koleksi Referensi Sebagai Bahan Rujukan Di UPU Perpustakaan Unifersitas Gadjah Mada Pemanfaatan perpustakaan 12. Hubungan Pemanfaatan Hasil Penelitian Dengan Penulisan Tesis Jurusan Ilmu-Ilmu Pertanian Tahun 2004-2006 Pemanfaatan perpustakaan 13. Pengaruh  Pendidikan  Pengguna  Terhadap  Pemanfaatan Perpustakaan Di Madrasah Tsanawiyah Negeri Yogyakarta Pemanfaatan perpustakaan 14. Peranan  Perpustakaan  Mabulir  (Majalah  Dan  Buku Bergilir)  Terhadap  Pendidikan  Nonformal  Masyarakat  Di Kauman Yogyakarta Pemanfaatan perpustakaan 15. Pemanfaatan  Jurnal  Elektronik  Sebagai  Sumber  Belajar Mahasiswa  Di  UPT  Perpustakaan  Universitas  Negeri Yogyakarta Pemanfaatan perpustakaan 16. Pemanfaatan  Koleksi  Perpustakaan  Pada  sistem  E- Learning Di Fakultas Teknologi Industri Universitas Islam Indonesia Yogyakarta Pemanfaatan perpustakaan 17. Peran  Perpustakaan  MAN  Gandekan  Bantul  Sebagai Penunjang Kegiatan Belajar Mengajar Pemanfaatan perpustakaan 18. Studi  Tentang  Pemanfaatan  Koleksi  Bahan  Perpustakaan Oleh Pengguna Di Perpustakaan Umum Kabupaten Kulon Progo Yogyakarta Pemanfaatan perpustakaan 19. Evaluasi  Pemanfaatan  Dan  Ketersediaan  Koleksi  Dengan Menggunakan  Analisis  Sitasi  Terhadap  Tesis  Program Magister  Teknik  Sipil  UII  Tahun  2007  Di  Perpustakaan PMTS FTSP UII Yogyakarta Pemanfaatan perpustakaan 20. Pemanfaatan  Koleksi  Buku  Teks  Pelajaran  Pada Perpustakaan  Sekolah  Dalam  Kegiatan  Belajar-Mengajar Siswa Kelas II SMA N 10 Yogyakarta Pemanfaatan perpustakaan 21. Evaluasi  Pemanfaatan  Jurnal  Dalam  Database  "EBSCO BIOMEDICAL  REFERENCE  COLLECTION"  Di  Unit Perpustakaan  Dan  Informatika  Kedokteran  (UPIK) Fakultas Kedokteran UGM Yogyakarta Pemanfaatan perpustakaan
THAQÃFIYYÃT, Vol. 19, No.2, Juli - Desember 2018 232
22. Pemanfaatan  Koleksi  Buku  Teks  Pelajaran  Pada Perpustakaan  Madrasah  Aliyah  Negeri  Yogyakarta  III Sebagai  Sumber  Belajar  Siswa  Kelas  XI  Tahun  Pelajaran 2008/2009 Pemanfaatan perpustakaan 23. Kemanfaatan  Koleksi  Terbitan  Berseri  Di  Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Pemanfaatan perpustakaan 24. Pengaruh  Pendidikan  Pengguna  Terhadap  Pemanfaatan Perpustakaan  Di  Perpustakaan  Perintis  SMAN  II Yogyakarta Pemanfaatan perpustakaan 25. Motivasi  Siswa  Dalam  Pemanfaatan  Koleksi  Di Perpustakaan  SMA  Negeri  I  Playen  Kabupaten  Gunung Kidul Pemanfaatan perpustakaan 26. Faktor-Faktor  Yang  Mendorong  Penggunaan  Koleksi Bersubjek  Khusus  Ahlul  Bait  Sebagai  Referensi  Oleh Pemustaka  Dalam  Penyusunan  Skripsi  Dan  Tesis  Di Perpustakaan Rausy Fikr Yogyakarta Pemanfaatan perpustakaan 27. Perpustakaan Sebagai Pusat Kebudayaan Pemanfaatan perpustakaan 28. Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Peran  Perpustakaan SMPN 2 Yogyakarta Sebagai Sumber Belajar Pemanfaatan perpustakaan 29. Persepsi  Guru  Terhadap  Peran  Perpustakaan  Sebagai Penunjang  PBM  Di  Perpustakaan  MAN  Lab  UIN  Sunan Kalijaga Pemanfaatan perpustakaan 30. Studi  Pemanfaatan  Koleksi  Oleh  Pemustaka  Di Perpustakaan Jurusan Teknik Mesin Dan Industri Fakultas Teknik UGM Pemanfaatan perpustakaan 31. Peran Perpustakaan Sebagai Sarana Pembinaan Narapidana Di Lembaga Pemasyarakatan Kleas II A Yogyakarta Pemanfaatan perpustakaan 32. Kemanfaatan  Majalah  Ilmiah  Perpustakaan  UIN  Sunan Kalijaga Yogyakarta Pemanfaatan perpustakaan 33. Efektivitas Pemanfaatan Koleksi Cadangan bagi Pemustaka di Perpustakaan FMIPA UGM Yogyakarta Pemanfaatan perpustakaan

## Tabel 3

## Skripsi Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan
Tema Pemanfaatan Perpustakaan NO JUDUL SKRIPSI TEMA 1. Temu  Kembali  Informasi  Bibliografi  Dengan  Bahasa Alami Pada Field Judul Dan Subjek Penelusuran dan Penyimpanan Informasi 2. Pengaruh  Pendidikan  Pengguna  Terhadap  Pemahaman Dalam Penelusuran Informasi Mahasiswa Baru. Penelusuran dan Penyimpanan Informasi 3. Persepsi Mahasiswa Dalam Pemanfaatan Katalog Berbasis Web Di Perpustakaan Jurusan Teknik Sipil UGM Penelusuran dan Penyimpanan Informasi 4. Kecepatan  Proses  Koleksi  Buku  Sampai  Ke  Pengguna  Di Perpustakaan Universitas Islam Indonesia Dengan Aplikasi Simpus Penelusuran dan Penyimpanan Informasi 5. Pemanfaatan  Bahasa  Alami Dalam  Penelusuran Informasi Ilmiah Bidang Ilmu Perpustakaan Dan Informasi (Tinjauan Ketepatan Hasil Penelusuran Pada Search Engine Google) Penelusuran dan Penyimpanan Informasi 6. Respons Mahasiswa UNY Terhadap Pemanfaatan Katalog Terpasang/OPAC  (Online  Public  Access  Catalogue)  Di Perpustakaan Universitas Negeri Yogyakarta Penelusuran dan Penyimpanan Informasi 7. Pengaruh  Pendidikan  Pengguna  Terhadap  Pemahaman Dalam  Penelusuran  Informasi  Mahasiswa  Baru  Angkatan 2005  Di  Perpustakaan  Universitas  Sanata  Dharma Yogyakarta Penelusuran dan Penyimpanan Informasi 8. Pendekatan  Pengolahan  Bahan  Pustaka  Multimedia  Di UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta Penelusuran dan Penyimpanan Informasi 9. Pengaruh  Pengolahan  Koleksi  Perpustakaan  Terhadap Kemudahan  Temu  Kembali  Informasi  di  Taman  Bacaan (TBM) Cakruk Pintar Yogyakarta Penelusuran dan Penyimpanan Informasi 10. Studi  Eksperimen  Relatif  Recall  Dan  Presicion  Pada Sistem Temu Kembali Aplikasi IBRA Di Bantul Penelusuran dan Penyimpanan Informasi
THAQÃFIYYÃT, Vol. 19, No.2, Juli - Desember 2018 234
11. Mengukur  Kinerja  OPAC  Perpustakaan  UIN  Sunan Kalijaga Yogyakarta (Penilaian Presicion & Recall Dengan Pendekatan Judul Dan Subjek) Penelusuran dan Penyimpanan Informasi 12. Pengaruh Penerapan Ilmu Semiotika Terhadap Kemudahan Temu  Kembali  Koleksi  Bagi  Siswa  Di  Perpustakaan Sekolah Nasional Tiga Bahasa Budi Utama Yogyakarta Penelusuran dan Penyimpanan Informasi Tabel 4
Skripsi Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan
Tema Komunikasi Ilmiah NO JUDUL SKRIPSI TEMA 1. Pengaruh Komunikasi Efektif Terhadap Kinerja Pustakawan  di  Perpustakaan  UIN  Sunan  Kalijaga Yogyakarta Komunikasi ilmiah Tabel 5 Skripsi Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan Tema Kajian Pengguna NO JUDUL SKRIPSI TEMA 1. Perilaku  Santri  Dalam  Menelusur  Informasi  Di Perpustakaan  A.  Wahid  Hasyim  Pondok  Pesantren Tebuireng Jombang Kajian pengguna 2. Persepsi Pengguna Terhadap Kualitas Pelayanan Sirkulasi Di UPT Perpustakaan Instiper Yogyakarta Kajian pengguna 3. Persepsi Pengguna Terhadap Pelayanan Perpustakaan Dan Promosi  American  Corner  Perpustakaan  Universitas Gadjah Mada Yogyakarta Kajian pengguna 4. Pengaruh  Pengolahan  Bahan  Perpustakaan  Terhadap Kepuasan  Pengguna  Di  Badan  Perpustakaan  Daerah Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta Kajian pengguna 5. Sikap  Pengguna  Terhadap  Pelayanan  Sirkulasi  Di Perpustakaan Unit II Universitas Gadjah Mada Kajian pengguna 6. Analisis  Kebutuhan Pengguna  Di  UPT  Perpustakaan  Unit II  Universitas  Ahmad  Dahlan  Yogyakarta  Untuk Merumuskan Kebijakan Pengembangan Koleksi Kajian pengguna 7. Analisis  Persepsi  Pengguna  Terhadap  Kualitas  Pelayanan  Kajian
Perpustakaan Politeknik Kesehatan Gizi Yogyakarta pengguna 8. Persepsi  Mahasiswa  Terhadap  Pelayanan  Sirkulasi  Di Perpustakaan Jurusan Gizi Politeknik Kesehatan Yogyakarta Kajian pengguna 9. Persepsi Siswa Terhadap  Perpustakaan Dalam Menunjang Proses  Belajar  Mengajar  SMP  Negeri  3  Metroyudan Kabupaten Magelang Kajian pengguna 10. Persepsi  Wartawan  Terhadap  Kualitas  Pelayanan  Di Pusdok Litbang Harian Umum Solo Pos Kajian pengguna 11. Persepsi  Terhadap  Pelayanan  Sirkulasi  Di  Perpustakaan Mts  Laboratorium  Fakultas  Tarbiyah  (LFT)  UIN  Sunan Kalijaga Yogyakarta Kajian pengguna 12. Persepsi  Pemustaka  Terhadap  Layanan  Mandiri  Dalam Sistem  Peminjaman  Dan  Pengembalian  Kolesi  Di Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Kajian pengguna 13. Persepsi  Mahasiswa  Terhadap  Pelayanan  Sirkulasi  Di Perpustakaan  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Kesehatan  'Aisyiyah Yogyakarta Kajian pengguna 14. Perilaku  Pengguna  Dalam  Menulusur  Informasi  Di  UPT Perpustakaan STAIN Surakarta Kajian pengguna 15. Persepsi  Siswa  Terhadap  Pelayanan  Sirkulasi  Di Perpustakaan Mts Laboratorium Fakultas Tarbiayah (LFT) Kajian pengguna 16. Persepsi  Pengguna  Terhadap  Desain  Interior  Di Perpustakaan Fakultas Pertanian Universitas Sebelas Maret Yogyakarta Kajian pengguna 17. Kebutuhan  Pengguna  Dalam  Mengakses  Internet  Di Perpustakaan Daerah Bantul Kajian pengguna 18. Analisis  Kebutuhan Pengguna  Di  UPT  Perpustakaan  Unit II Unifersitas Ahmad Dahlan Yogyakarta Kajian pengguna 19. Tanggapan  Mahasiswa  Terhadap  Pelayanan  Sirkulasi  Di Perpustakaan  Jurusan  Kebidanan  Politeknik  Kesehatan Yogyakarta Kajian pengguna 20. Persepsi  Pengguna  Terhadap  Kualitas  Pelayanan  Terbitan Berkala Di Perpustakaan Pascasarjana UGM Kajian pengguna 21. Persepsi  Siswa  Terhadap  Fasilitas  Perpustakaan  Sekolah Menengah Umum Negeri 1 Bantul Kajian pengguna 22. Persepsi  Mahasiswa  Terhadap  Kualitas  Pelayanan Sirkulasi  Di  Perpustakaan  Program  Diploma  Teknik  Sipil Fakultas Teknik UGM Kajian pengguna 23. Perilaku Informasi Pengguna Perpustakaan Di Perpustakaan  Teknik  Geologi  Universitas  Gadjah  Mada Yogyakarta Kajian pengguna 24. Persepsi  Mahasiswa  Terhadap  Kualitas  Pelayanan Sirkulasi Di Perpustakaan Fakultas Ekonomi Universitas… Kajian pengguna 25. Analisis  Persepsi  Siswa  Terhadap  Koleksi  Perpustakaan Sekolah Di SMA Negeri 1 Bantu Kajian pengguna 26. Pengaruh Analisis Kebutuhan Pengguna ( Need Assesment) Kajian
Terhadap  Pengembangan  Koleksi  Perpustakaan  Pondok Pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta pengguna 27. Analisis  Koleksi  Buku-Buku  Di  Perpustakaan  Umum Daerah  Kabupaten  Bantul  Yogyakarta  Berdasarkan Persepsi Pengguna Kajian pengguna 28. Pengaruh  Pelayanan  Dan  Fasilitas  Terhadap  Kepuasan Pengguna  Pada  Perpustakaan  Kolese  St.  Ignatius Yogyakarta Kajian pengguna 29. Analisis Pemenuhan Kebutuhan Pemustaka Di Perpustakaan SMA Negeri 2 Yogyakarta Kajian pengguna 30. Perilaku  Pengguna  Dalam  Menelusur  Informasi  Di  BPD DIY Tahun 2008 Kajian pengguna 31. Studi  Tentang  Pelayanan  Sirkulasi  Di  UPT  Perpustakaan Unit II UAD Yogyakarta Kajian pengguna 32. Tanggapan  Pengguna  Terhadap  Desain  Interior  Ruang Baca Umum Perpustakaan Daerah Kabupaten Bantul Kajian pengguna 33. Persepsi  Mahasiswa  Terhadap  Pelayanan  Sirkulasi  Di Perpustakaan Politeknik Seni Dan Budaya Yogyakarta Kajian pengguna 34. Persepsi Siswa Terhadap  Perpustakaan Dalam Menunjang Proses Belajar Mengajar Kajian pengguna 35. Hubungan Antara Persepsi Pengguna Terhadap Pelayanan Sirkulasi Dengan Pemanfaatan Koleksi  Di SMA Negeri 8 Yogyakarta Kajian pengguna 36. Sikap  Pemustaka  Terhadap  Pelayanan  Sirkulasi  Di Perpustakaan MAN Maguwoharjo Sleman Yogyakarta Kajian pengguna 37. Analisis  Kebutuhan  Pemustaka  Terhadap  Perpustakaan Universitad Widya Dharma Klaten Kajian pengguna 38. Analisis  Kebutuhan  Pengguna  Terhadap  Koleksi  Di Perpustakaan Akademi Angkatan Udara Yogyakarta Kajian pengguna 39. Membangun  Kepuasan  Pengguna  Melalui  Kualitas Layanan Umum Di Perpustakan FE UII Yogyakarta Kajian pengguna 40. Persepsi Pemustaka Terhadap Kualitas Pelayanan Sirkulasi Di Kantor Perpustakaan Umum Kab. Kulonprogo Kajian pengguna 41. Tanggapan  Pemustaka  Terhadap  Kinerja  Karyawan  Pada Bagian  Pelayanan  Sirkulasi  Di  Perpustakaan  Umum Daerah Kabupaten Bantul Kajian pengguna 42. Persepsi  Pengguna  Terhadap Pelayanan Sirkulasi Di UPT Perpustakaan UNY Kajian pengguna 43. Persepsi  Siswa  Terhadap  Fasilitas  Perpustakan  SMKN  I Bantul Yogyakarta Kajian pengguna 44. Persepsi  Siswa  Terhdap  Sarana  Dan  Prasarana Perpustakaan Madrasah Ali Maksum Krapyak Yogyakarta Kajian pengguna 45. Persepsi  Pemustaka  Terhadap  Kinerja  Karyawan  Pada Bagian  Pelayanan  Sirkulasi  Di  Perpustakaan  UIN  Sunan Kalijaga Yogyakarta Kajian pengguna 46. Studi  Literasi  Informasi  Mahasiswa  Jurusan  Ilmu Perpustakaan  Dan  Informasi  Fakultas  Adab  UIN  Sunan Kajian pengguna

## Kalijaga Yogyakarta
47. Persepsi Pengguna Terhadap Pelayanan Referensi Di UPT UNY Kajian pengguna 48. Persepsi  Mahasiswa  Terhadap  Kualitas  OPAC  Di Perpustakaan  STAIN  Jember  Sebagai  Sarana  Penelusuran Informasi Bagi Mahasiswa SAIN Jember Kajian pengguna 49. Persepsi Pemustaka Terhadap Peran Perpustakaan Sebagai Pendukung Pembelajaran Di STAIN Ponorogo Jawa Timur Kajian pengguna 50. Studi  Tentang  Kebutuhan  Siswa  Dalam  Mengakses Internet  Di  Perpustakaan  SMK  Muhammadiyah  3 Yogyakarta Kajian pengguna 51. Analisis  Tingkat  Kepuasan  Pemustaka  Terhadap  Kualitas Layanan  Pada  Perpustakaan  Fakultas  MIPA  UGM Yogyakarta Kajian pengguna 52. Persepsi  Mahasiswa  Terhadap  Pelayanan  Referensi  Di UPT Perpustakaan UNS Surakarta Kajian pengguna 53. Persepsi  Siswa  Terhadap  Pengaruh  Motivasi  Dalam Menggunakan Internet Sekolah Sebagai Sumber Informasi pendidikan Kajian pengguna 54. Persepsi  Pemustaka  Terhadap  Layanan  Library  Corner  di Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Kajian pengguna 55. Persepsi  Siswa  Terhadap  Pelayanan  Sirkulasi  di Perpustakaan MAN Wonokromo Yogyakarta Kajian pengguna 56. Persepsi  Pemustaka  Terhadap  OPAC  Dalam  Penelusuran Informasi di Perpustakaan STMIK Akakom Yogyakarta Kajian pengguna 57. Persepsi  Pemustaka  Terhadap  Kualitas  Pelayanan Referensi di BPAD Yogyakarta Kajian pengguna 58. Perilaku  Siswa  Dalam  Pemanfaatan  Koleksi  Buku  Teks Pada  Perpustakaan  di  SMKN  I  Seyegan  Sleman Yogyakarta Kajian pengguna 59. Persepsi  Mahasiswa  Terhadap  Kualitas  Pelayanan Sirkulasi di Perpustakaan STTL Yogyakarta Kajian pengguna Tabel 6 Skripsi Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan Tema Teknologi Komputer NO JUDUL SKRIPSI TEMA 1. The Internet Use For Supporting Students’ Learning In The Main Library Of UNY Teknologi komputer 2. Evaluasi  User  Frendly  Pada  User  Interface  Sistem Informasi Perpustakaan Sttimk Amikom Yogyakarta Teknologi komputer 3. Analisis  Penerimaan  Sistem  Informasi  Perpustakaan (SIPUS)  Terpadu  Versi  3  Di  Lingkungan  Universitas Gajah Mada Teknologi komputer 4. Studi  Tentang  Pemanfaatan  Internet  Bagi  Pengguna  Di  Teknologi
Kantor Arsip Dan Perpustakaan Kabupaten Sumenep Jawa Timur komputer 5. Evaluasi  Kualitas  Openbiblio  Sebagai  Perangkat  Lunak Otomasi Perpustakaan Berbasis Open Source Teknologi komputer 6. Kualitas  Subyektif  Sipus  V3  Dan  Informasi  Keluaranya Sebagai Pendukung Keputusan Teknologi komputer 7. Pemanfaatan  Internet  Oleh  Pengguna  Perpustakaan Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Gadjah Mada Yogyakarta Teknologi komputer 8. Kualitas  Pelayanan  Internet  Bagi  Pengguna  Di Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Teknologi komputer 9. Pemanfaatan  Internet  Oleh  Pengguna  Di  Perpustakaan Daerah Sleman Teknologi komputer 10. Studi  Korelasi  Tentang  Perencanaan  Terhadap  Proses Pemilihan Sistem Otomasi Teknologi komputer 11. Pemanfaatan Internet Di Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Sebagai Sarana Penunjang Proses Pembelajaran  Bagi  Mahasiswa  UIN  Sunan  Kalijaga Yogyakarta Teknologi komputer 12. Evaluasi  Athenium  Light  8.5  Dengan  Pendekatan Kebutuhan  Otomasi  Di  Perpustakaan  Rausyah  Fikr Yogyakarta Teknologi komputer 13. Pengolahan Koleksi Digital Menurut UU Hak Cipta (Studi Analisis Di Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Teknologi komputer 14. Studi  Tentang  Pemanfaatan  Internet  Pada  Pengguna Perpustakaan Universitas Brawijaya Malang Teknologi komputer 15. Pengukuran  Stasiun  Kerja  Komputer  Pengguna  Di  Ruang Multimedia Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta (Suatu Pendekatan Antropometri) Teknologi komputer 16. Kebijakan  Digitalisasi  Koleksi  Di  Perpustakaan  FISIPOL UGM Yogyakarta Teknologi komputer 17. Evaluasi Kualitas GDL 4.2 Sebagai Software Perpustakaan Digital Teknologi komputer 18. Rancang  Bangun  Antar  Muka  Situs  Perpustakaan Kombinasi Dengan Konsep HCI Teknologi komputer 19. Evaluasi  Konsep  Interaksi  Manusia  dan  Komputer  Pada Antarmuka SIPRUS di Perpustakaan SMA Muhammadiyah Yogyakarta Teknologi komputer 20. Evaluasi  Kualitas  Perangkat  Lunak  Senayan  Sebagai Sistem Otomasi Perpustakaan Teknologi komputer 21. Evaluasi  Kualitas  Software  Aplikasi  SIPUSTAKOM  di Perpustakaan  STMIK  Akakom  Yogyakarta  Dengan Pendekatan Kebutuhan Otomasi Teknologi komputer
Tabel 7 Skripsi Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan Tema Statistik Bibliometrika NO JUDUL SKRIPSI TEMA 1. Evaluasi  Ketersediaan  Koleksi  Berdasarkan  Kajian Terhadap  Silabi  Mata  Pelajaran  Muatan  Lokal  Di Perpustakaan MAN 3 Statistik bibliometrika 2. Evaluasi  Ketersediaan  Koleksi  Buku  UPT  Perpustakaan Akademi Kebidanan YLPP Purwokerto Statistik bibliometrika 3. Ketersediaan  Koleksi  Buku  Teks  Perpustakaan  Sekolah SMA  Muhammadiyah  2  Yogyakarta  Menurut  Silabi Kurikulum Statistik bibliometrika 4. Analisis  Sitiran  Artikel  Jurnal  Psikologi  UGM  Tahun 1997-2006 Statistik bibliometrika 5. Evaluasi  Keterpakaian  Koleksi  Buku  Berdasarkan  Data Statistik  Sirkulasi  Di  UPTD  Perpustakaan  Dinas Pendidikan Kota Magelang Statistik bibliometrika 6. Evaluasi  Ketersediaan  Koleksi  Di  Perpustakaan  SMPN  1 Depok  (Berdasarkan  Kajian  Terhadap  Silabus  Kurikulum 2006) Statistik bibliometrika 7. Analisis  Tingkat  Keterpakaian  Koleksi  Pada  Tesis Mahasiswa  Prodi  Penelitian  Dan  Evaluasi  Pendidikan Tahun 2006  Di  Perpustakaan  Program  Pascasarjana  UNY (Suatu Kajian Analisis Sitiran) Statistik bibliometrika 8. Penerapan Metode Conspectus Untuk Mengukur Intensitas Koleksi Monograf Di Badan Perpustakaan Daerah Propinsi Daerah  Istimewa  Yogyakarta  Periode  Pengadaan  Tahun 2003 Statistik bibliometrika 9. Analisis  Sitiran  Terhadap  Skripsi  Jurusan  Kartografi  Dan Penginderaan  Jauh  Fakultas  Geografi  Tahun  2005  Dan Ketersediaannya Di Perpustakaan Fakultas Geografi UGM Statistik bibliometrika 10. Evaluasi  Ketersediaan  Koleksi  Di  Perpustakaan  SMAN  5 Yogyakarta  (Berdasarkan  Kajian  Terhadap  Silabus Kurikulum KTSP Mata Pelajaran Muatan Lokal) Statistik bibliometrika 11. Evaluasi  Keterpakaian  Koleksi  Umum  Di  Perpustakaan SMAN I Kota Mungkid Kab. Magelang Statistik bibliometrika 12. Evaluasi  Tingkat  Keterpakaian  Koleksi  Perpustakaan Keliling Di BPD Propinsi DIY (Untuk Kabupaten Sleman) Statistik bibliometrika 13. Evaluasi  Literatur  Dengan  Menggunakan  Analisis  Sitiran Terhadap  Skripsi  Jurusan  Managemen  Hutan  Tahun  2008 Di Perpustakaan Fakultas Kehutanan UGM Statistik bibliometrika 14. Analisis  Sitiran  Artikel  Jurnal  Luar  Negeri  Pada  Laporan Penelitian  Di  LPPM  UGM  Yang  Dibiayai  Badan  Litbang Pertanian Departemen Th 2007 Statistik bibliometrika 15. Evaluasi  Ketersediaan  Koleksi  Berdasarkan  Studi Terhadap  Silabi  Kelas  Internasional  Di  Perpustakaan Statistik bibliometrika

## SMAN I Yogyakarta
16. Evaluasi  Keterpakaian  Koleksi  Perpustakaan  Keliling  Di Perpustakaan Daerah Bantul Statistik bibliometrika 17. Evaluasi  Ketersediaan  Literatur  Menggunakan  Analisis Sistiran  Terhadap  Skripsi  Jurusan  Ilmu  Pemerintahan Tahun 2009 UGM Di Perpustakaan Fisipol UGM Statistik bibliometrika 18. Evaluasi  Ketersediaan  Literatur  Dengan  Menggunakan Analisis Sitiran Terhadap Skripsi Mahasiswa ISI Surakarta Th 2009 Di UPT ISI Surakarta Statistik bibliometrika 19. Studi tentang Evaluasi Keterpakaian Koleksi Perpustakaan di SMKN I Kalasan Statistik bibliometrika Tabel 8 Skripsi Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan Tema Psikologi NO JUDUL SKRIPSI TEMA 1. Motivasi  Pustakawan  Perguruan  Tinggi  Negeri  (PTN) Daerah  Istimiwa  Yogyakarta  (DIY)  Dalam  Penulisan Artikel … Psikologi 2. Identifikasi  Keluhan  Subyektif  Akibat  Kerja  Pada Pustakawan  Bagian  Sirkulasi  UPT  Perpustakaan  UNY (Pendekatan Ergonomis) Psikologi 3. Hubungan Ketahanan Terhadap Stres Dengan Minat Baca Pada Siswa SMA Islam Terpadu Abu Bakar Yogyakarta Psikologi 4. Korelasi Minat Masuk Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan Psikologi 5. Identifikasi Keluhan-Keluhan Subyektif Akibat Kerja Pada Pustakawan  Bagian  Sirkulasi  UPT  Perpustakaan  UNY (Pendekatan Ergonomis) Psikologi 6. Hubungan  Masa  Kerja  Dengan  Stres  Kerja  Pada Pustakawan  Perpustakaan  Universitas  Gadjah  Mada Yogyakarta Psikologi 7. Pegaruh  Desain  Sampul  Terhadap  Keputusan  Pembelian Di  Toko  Buku  Gramedia  Ambarukmo  Plaza  Yogyakarta Tahun 2008 Psikologi 8. Analisis  Kebisingan  Pada  Ruang  Baca  BPAD    Propinsi DIY (Sebuah Kajian Dengan Pendekatan Ergonomi) Psikologi 9. Pengaruh  Desain  Interior  Terhadap  Minat  Berkunjung Mahasiswa Di Perpustakaan Fakultas Hukum UNS Psikologi 10. Studi  Ergonomi  Tentang  Keluhan-Keluhan  Yang  Dialami Petugas Pelayanan Sirkulasi Pada BPAD DIY Psikologi 11. Kesesuaian  Ukuran  Antropometri  Pustakawan  Dengan Tinggi  Rak  Buku  Di  Ruang  Referensi  UPU  III Perpustakaan UGM Yogyakarta Psikologi
Tabel 9 Skripsi Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan Tema Minat Baca NO JUDUL SKRIPSI TEMA 1. Studi Korelasi Antara Minat Baca Dengan Prestasi belajar Siswa SD Muhammadiyah Sukonandi Dua Yogyakarta Minat baca 2. Pengaruh  Promosi  Terhadap  Minat  Baca  Pengguna  Di Perpustakaan Umum Kabupaten Bantul Minat baca 3. Pengaruh  Pembelajaran  Mata  Pelajaran  Pengembangan Penalaran  dan  Minat  Baca  (PPMB)  Terhadap  Minat  Baca Siswa MAN Yogyakarta III Minat Baca 4. Perbedaan Tingkat Minat Baca Berdasarkan Jenis Kelamin Siswa Di SMP Negeri 16 Yogyakarta Minat baca 5. Hubungan  Motivasi  Orang  Tua  Dan  Minat  Baca  Pada Siswa Kelas SBI (Sekolah Bertaraf Internasional) SMP N 1 Bantul Minat baca 6. Pengaruh Sikap Orang Tua Terhadap Minat Baca Anak Di Dsn Demangan 1 Kecamatan Gondokusuman Yogyakarta Minat baca 7. Pengaruh  Musik  Terhadap  Kenyamanan  Membaca Penggunan  Perpyustakaan  Fakultas  Bahasa  Dan  Seni Universitas Negeri Yogyakarta Minat baca 8. Kondisi  Minat  Baca  Di  SD  Negeri  Tajem  Depok  Sleman Yogyakarta Minat baca 9. Peranan  BPD  Propinsi  Jawa  Barat  Dalam  Menumbuhkan Minat Baca Anak Minat baca 10. Pengaruh  Promosi  Terhadap  Minat  Baca  Di  BPAD Propinsi DIY Minat baca 11. Strategi Pemberdayaan Perpustakaan Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Di SD Muhammadiyah Sapen Yogyakarta Minat baca 12. Pengaruh  Kebiasaan  Menonton  Telivisi  Terhadap  Minat Baca  Siswa  Kelas  VIII  A  Dan  VIII  B  Mtsn  Seyegan Sleman Minat baca 13. Strategi  Pemberdayaan  Kantor  Arsip  Dan  Perpustakaan Daerah Kota Yogyakarta Dalam Meningkatkan Minat Baca Masyarakat Minat baca 14. Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Minat  Baca  Siswa Madrasah Aliyah Yang Menetap Di  Asrama Minat baca 15. Pengaruh  Ketersediaan  Koleksi  Perpustakaan  Terhadap Minat Baca Siswa SD Negeri Jetis I Yogyakarta Minat baca 16. Hubungan Minat Baca Dengan Prestasi Penulisan Ilmiah di Akademi Angkatan Udara Yogyakarta Minat Baca 17. Minat  Baca  Siswa  MAN  Yogyakarta  III  (MAYOGA) (Studi  Komparasi  Antara  Siswa  Anggota  Mayoga  Books Minat Baca
Lovers (MBL) dan Siswa Non-Anggota MBL 18. Pengaruh Sikap Orang Tua Terhadap Minat Baca Siswa Di SMPN I Tempel Yogyakarta Minat Baca 19. Peran  Perpustakaan  Dalam  Menumbuhkan  Minat  Baca Siswa di MAN Yogyakarta III Minat Baca 20. Strategi  Pembinaan  Minat  Baca  Siswa  Di  Perpustakaan SMP Muhammadiyah Muntilan Minat baca 21. Pengaruh  Perpustakaan  Keliling  Terhadap  Minat  Baca Siswa SD Muhammadiyah Bambanglipuro Bantul Minat baca 22. Hubungan  Ketersediaan  Koleksi  Terhadap  Minat  Baca Siswa di Perpustakaan MAN I Yogyakarta Minat baca 23. Strategi  BPAD  Propinsi  DIY  dalam  Meningkatkan  Minat Baca Minat baca 24. Hubungan Motivasi Orang Tua dan Minat Baca Anak Pada Siswa SMP 3 Jetis Bantul Minat baca 25. Pembinaan  Minat  Baca  di  Sekolah  Inklusi  (Studi  Kasus Anak Berkebutuhan Khusus di SMP 2  Sewon Bantul Minat baca 26. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Siswa Kelas X Dalam Membaca  Koleksi  di  Perpustakaan  SMAN  I  Lendah Kulonprogo Minat baca 27. Strategi  Pustakawan  Dalam  Menumbuhkan  Minat  Baca Siswa di SD Negeri Glagah Yogyakarta Minat baca Tabel 10 Skripsi Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan Tema Kearsipan NO JUDUL SKRIPSI TEMA 1. Pengolahan  Arsip  Dinamis  Pada  Kantor  Arsip  Dan Perpustakaan Daerah Kota Yogyakarta Kearsipan 2. Kinerja Arsiparis di BPAD Prop DIY Kearsipan Tabel 10 Frekuensi dan Prosentasi Skripsi Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan Berdasarkan Tema Penelitian NO TEMA POKOK PENELITIAN FREKUENSI  PROSENTASE 1.  Kajian pengguna 59 25% 2.  Manajemen Perpustakaan 51 22% 3.  Pemanfaatan Perpustakaan 33 14% 4.  Minat baca 27 11% 5.  Teknologi komputer 21 9%
6.  Statistik bibliometrika 19 8% 7.  Penelusuran dan Penyimpanan Informasi 12 5% 8.  Psikologi 11 5% 9.  Kearsipan 2 1% 10.  Komunikasi Ilmiah 1 0% JUMLAH 236 100%
Dari  beberapa  tabel  di  atas, kemudian  disatukan  ke  dalam  tabel  10.  Dari  tabel tersebut  dapat  diketahui  tentang  tema  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Mahasiswa Program  Studi  Ilmu  Perpustakaan Fakultas Adab  dan  Ilmu  Budaya  pada  saat menulis skripsi.  Pada  dasarnya  pengambilan  tema  penulisan  skripsi  tersebut  belum  ada  yang dominan. Jika hasil tabulasi frekuensi dan prosentase di atas dianalisis dengan pedoman yang  telah ditetapkan pada penelitian ini, maka belum ada satu temapun dari 10 tema kajian penelitian ilmu perpustakaan dan informasi yang mencapai 50%.
Yang paling tinggi prosentasenya adalah pada tema penelitian kajian pengguna, yaitu  mencapai  25%  atau  diartikan  sebagian  kecil.  Begitu  juga  tentang  tema-tema penelitian yang lain, baru dapat diartikan hanya sebagian kecil saja, karena prosentase yang  diperoleh  antara  1-25%.  Namun  demikian,  ada  satu  tema  penelitian  yang  hanya mencapai  0%  yaitu  tema  tentang  komunikasi  ilmiah.  Sebenarnya  secara  kuantitatif, tema komunikasi ilmiah terdapat 1 buah skripsi, tetapi setelah dimasukkan dalam rumus prosentase, hasilnya tidak mencapai 1%.

## G. PENUTUP
Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan sebagai berikut.
1. Tema-tema  yang  telah  dikaji  pada  236  skripsi  mahasiswa  Program  Studi  Ilmu Perpustakaan  Fakultas  Ilmu  Budaya  Universitas  Islam  Negeri  Sunan  Kalijaga Yogyakarta antara tahun 2006-2010, dikelompokkan pada sepuluh tema pokok yaitu Kajian  pengguna,  Manajemen  Perpustakaan,  Pemanfaatan  Perpustakaan,  Minat baca,  Teknologi  komputer,  Statistik  bibliometrika,  Penelusuran  dan  Penyimpanan Informasi, Psikologi, Kearsipan, dan Komunikasi Ilmiah
2. Tingkat  prosentase  masing-masing  tema  yang  telah  dikaji  pada  skripsi  mahasiswa Program  Studi  Ilmu  Perpustakaan  Fakultas  Ilmu  Budaya  Universitas  Islam  Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta antara tahun 2006-2010 adalah sebagai berikut.
a.  Kajian pengguna : 25% b.  Manajemen Perpustakaan : 22% c.  Pemanfaatan Perpustakaan : 14% d.  Minat baca : 11% e.  Teknologi komputer : 9% f.  Statistik bibliometrika : 8% g.  Penelusuran dan Penyimpanan Informasi  : 5% h.  Psikologi : 5% I Kearsipan : 1% j.  Komunikasi Ilmiah : 0%
Dari  tabel  di  atas  dapat  diketahui  bahwa  kajian  pengguna  menempati  urutan teratas  sebagai  topik  penulisan  skripsi  mahasiswa.  Berikutnya  adalah  Manajemen Perpustakan  dan pemanfaatan  perpustakaan.  Dari  data ini  dapat  dipahami  bahwa  ilmu perpustakaan dan informasi yang dikaji oleh mahasiswa dalam penulisan skripsi mereka masih terbatas pada bidang ilmu perpustakaan, dan belum terlihat secara nyata adanya interaksi  dan  integrasi  secara  luas  dengan  bidang-bidang  ilmu  lain.  Padahal,  menurut teori  yang  dikemukakan  oleh  Hawkins  sebagaimana  yang  telah  penulis  ungkapkan  di atas,  sangat  dimungkinkan  adanya  “percampuran”  dengan  bidang  ilmu  lain,  sehingga bidang ilmu perpustakaan dan informasi tidak terlihat monoton.
Memang  diperlukan  upaya  yang  sangat  keras  dari  para  mahasiswa,  terutama dengan  memperbanyak  bacaan  dari  berbagai  literatur,  sehingga  dapat  memperluas wawasan  dan  dapat  memandang  ilmu  perpustakaan  dan  informasi  dari  sudut  pandang yang  berbeda. Para pengajar juga dituntut untuk menfasilitasi dan mengenalkan tema- tema  lain  dari  berbagai  bidang  ilmu  pengetahuan  yang  dapat  “dikawinkan”  dengan bidang ilmu perpustakaan dan informasi.
Berdasarkan  hasil  penelitian  di  atas,  kiranya  ada  beberapa  hal  yang  perlu diperhatikan  oleh  beberapa  pihak.  Bagi  Program  Studi  Ilmu  Perpustakaan  hendaknya mengadakan  workshop  tentang  kajian  tema  penelitian,  agar  penelitian  atau  skripsi mahasiswa lebih bervariasi lagi. Bagi dosen mata kuliah hendaknya dapat melontarkan tema  penelitian  yang  dapat  dikaji  oleh  mahasiswa,  terutama  tema  penelitian  yang berhubungan  dengan  mata  kuliah  yang  diajarkan,  sehingga  mahasiswa  mempunyai
wawasan  yang  lebih  luas  lagi.  Bagi  pengendali  judul,  seyogyanya  dapat  menjadikan hasil  penelitian  ini  sebagai  dasar  pada  saat  mengendalikan  usulan  judul  skripsi,  agar tema-tema yang belum dikaji dapat diusulkan oleh mahasiswa. Bagi mahasiswa, adanya pemetaan skripsi ini, diharapkan mendapat gambaran yang lebih luas lagi tentang tema- tema penelitian yang telah dilakukan dan dapat mengembangkan berdasarkan tema yang sudah  ada.  Tentu  saja,  penelitian  ini  yang  baru  terbatas  melihat  tema  skripsi  sampai harus dilanjutkan untuk melihat perkembangan dari tema yang dikaji untuk tahun-tahun sesudahnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Amin,  Mohammad. “ Profil  Penulisan Skripsi  Pendidikan  Bahasa  Arab  UIN Malang”. Laporan Penelitian. 2005.
Amirin, Tatang M. Menyusun Rencana Penelitian. Jakarta: Rajawali, 1990.
Gunawan,  Imam. Metode  Penelitian  Kualitatif:  Teori  dan  Praktik. Jakarta:  Bumi Aksara, 2017
Hawkins, D. T. “Information  science abstracts:  tracking  the  literature of  information  science.
Part 1: definition and map”. Journal of the American Society for Information Science. 2001. 52 (1):44-53
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif . Bandung: Remaja Karya, 2000.
Nasution, S. Metode Research: Penelitian Ilmiah , Ed. 1. Cet. 8. Jakarta: Bumi Aksara, 2006
Pendit,  Putu  Laxman. Penelitian  Ilmu  Perpustakaan  Dan  Informasi:  Suatu Pengantar Diskusi Epistemologi Dan Metodologi . Jakarta: JIB-FS-UI, 2003.
----------------------------  “Kepustakawanan  Indonesia  dan  teknologi  konteks  sekaligus habitus  bagi  pengembangan  ilmu, Makalah  Worksop  Pengkajian  pembukaan Program Doktor Ilmu Informasi dan Perpustakaan , Bandung., 2007.
Rowley, Jennifer and John Farrow. Organizing Knowlede: An intruduction to managing Access to information , 3rd ed. England: Ashgate Plubishing Limited, 2000.
Setiyaningsih,  Sri  Isnaeni.  “Peta  Kecenderungan  Penelitian  Mahasiswa  Bahasa  dan Sastra Arab (Upaya Identifikasi dan Pengembangan Tema Penelitian)” Laporan Penelitian, 2009.
Sudaryono. Metodologi Riset di Bidang TI: Panduan Praktis, Teori dan Contoh Kasus. Yogyakarta: Penerbit Andi, 2015.
Sulistyo-Basuki,  dkk.  Perpustakaan  dan  Informasi  dalam  konteks  budaya,  Jakarta: Departemen Ilmu Perpustakaan dan Informasi. IB-UI, 2006.
Sulistyo-Basuki. Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta: Universitas Terbuka, 2011.
-------------------------2007. Filosofi ilmu informasi dan perpustakaan, Makalah Worksop Pengkajian  pembukaan  Program  Doktor  Ilmu  Informasi  dan  Perpustakaan , Bandung.
Undang-Undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wahab,  Muhbib  A.  2004.”  Wacana  Studi  Bahasa  Arab  di  UIN  Jakarta”. Laporan Penelitian.
Wasito,  Hermawan.  1993. Pengantar  Metodologi  Penelitian .  Jakarta:  Universitas Terbuka Depdibud.