Available at https://jurnal.stie-aas.ac.id/index.php/jie Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 9(01), 2023, 804-814
Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Manajemen Keuangan Pribadi pada Mahasiswa Konsentrasi Manajemen Keuangan Syariah (Analisis Penggunaan Shopeepay pada Aplikasi Shopee)
Rachmat Sugeng 1) ,  Muliana 2) , Ifa Annisa 3*) 1,2,3 Fakultas Ekonomi dan Ilmu-ilmu sosial, Universitas Fajar *Email korespondensi: ifhaanisa123@gmail.com

## Abstract
The improvement of digital technology influences several industries, including the financial industry. One of the most  popular  technology-based  financial  services  is  digital  payments.  Personal  financial  management  is influenced by several factors, one of them is financial literacy. The purpose of this study was to specify the effect of financial literacy on personal financial management in students of Islamic financial management concentration in the function  of shopeepay  on the  shopee  application.  This  research  is  a quantitative  research  using  a non- probability  sampling  method.  This  study  allocated  questionnaires  to  50  respondents  and  then  processed them statistically using IBM SPSS 26 and simple linear regression methods. The results of this study indilmply that financial  literacy  has  a  positive  effect  on  the  personal  financial  management  of  students  who  concentrate  on islamic financial management in the use of shopeepay on the shopee application.

## Keywords : Financial Literacy, Personal Financial Management, Shopeepay
Saran  sitasi :  Sugeng,  R.,  Muliana.,  &  Annisa,  I.  (2023).  Pengaruh  Literasi  Keuangan  Terhadap  Manajemen Keuangan Pribadi pada Mahasiswa Konsentrasi Manajemen Keuangan Syariah (Analisis Penggunaan Shopeepay pada
Aplikasi
Shopee).
Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 9 (01), 804-814. doi:
http://dx.doi.org/10.29040/jiei.v9i1.7898
DOI: http://dx.doi.org/10.29040/jiei.v9i1.7898

## 1. PENDAHULUAN
Memasuki  era  evolusi  digital  yang  ditandai dengan  pesatnya  kemajuan  teknologi  informasi  dan gaya  hidup  yang  berkembang  membawa  perubahan dalam  kehidupan  masyarakat.  Akses  cepat  terhadap informasi  menggunakan  jejaring  sosial  dengan berbagai  positif  dan  negatif  dapat  memengaruhi penggunanya.  Penggunaan  media  sosial  berlomba- lomba  memamerkan  kehidupan  mereka,  yang mengarahkann  pengguna  lain  untuk  ikut  dalam standar hidup yang tinggi. Standar hidup yang tinggi mengakibatkan dampak buruk dari media sosial, harus ditangani  secara  tepat  melalui  kebijakan  terhadap keuangannya.  Kaum  muda  khususnya  mahasiswa mudah  menerima  hal-hal  baru  seperti  pola  dan  gaya hidup yang mewah. Mahasiswa cenderung mengalokasikan  dana lebih  banyak  untuk memenuhi tuntunan  daripada  yang  mereka  butuhkan.  yang diinginkan daripada yang dibutuhkan. Perilaku boros yang  dilakukan  mahasiswa  secara  konsisten  tidak
meningkatkan pengelolaan keuangan pribadi menjadi lebih baik (Rosa & Listiadi, 2020)
Belum optimalnya kemampuan dalam mengelola manajemen  keuangan  pada  mahasiswa  disebabkan oleh beberapa faktor. Pertama, rendahnya pengetahuan tentang keuangan (Sri Mendari & Kewal, 2013).  Kedua,  pola  pikir mereka (mahasiswa)  hanya tertuju  pada  satu  hal  untuk  memenuhi  keinginannya saja bukan untuk kebutuhan yang dia sangat perlukan (Garlans Sina, 2013). Ketiga, tidak bisa bertanggung jawab  atas  apa  yang  telah  dilakukan  terhadap  uang tersebut  (Alfilail  &  Vhalery,  2020).  Itulah  sebabnya mahasiswa  menjadi  lemah  secara  finansial.  Alhasil, banyak  dari  mereka  yang  tidak  mampu  mengelola keuangannya  sendiri.  Mahasiswa  tanpa  pengetahuan keuangan dapat mengalami kesulitan dalam mengelola keuangan mereka sendiri. Seseorang yang tidak  pandai  mengelola  keuangannya  sendiri  akan mengarah  pengeluaran  yang  merugikan  diri  sendiri dan tidak terkendali.
Beberapa  hal  yang  mempengaruhi  kurangnya kemampuan  seseorang  dalam  mengelola  manajemen keuangannya  sendiri.  Faktor  tersebut  yaitu  literasi keuangan (Pradiningtyas & Lukiastuti, 2019). Literasi keuangan  adalah  kemampuan  individu  untuk membuat  penilaian  dan  keputusan  yang  efektif mengenai pengelolaan keuangan (Bhushan & Medury, 2013).  Literasi  keuangan  (Financial  Literacy) merupakan  kemampuan  dan  pengetahuan  individu tentang berbagai konsep dan risiko dalam manajemen keuangan, serta kemampuan menerapkan pengetahuan  tersebut  untuk  dapat  mengambil keputusan  keuangan  yang  tepat  dan  efektif  untuk mencapai  kesejahteraan  finansial  bagi  dirinya  dan lingkungan sekitarnya. Tanpa pemahaman yang baik tentang keuangan, kemungkinan membuat keputusan keuangan  yang  buruk  juga  lebih  besar,  termasuk ketika memilih jasa atau produk yang akan digunakan untuk  proses  transaksi  jual  beli  yang  lebih  fleksibel sering kemajuan teknologi (Damayanti & Nurhidayah, 2022).
Teknologi  finansial  juga  semakin  berkembang karena menguntungkan masyarakat dengan membantu aktivitas masyarakat, terutama dilayanan pembayaran, baik  dari  segi  mekanisme,  penyelenggara,  sampai pada  proses  transaksi  pembayaran  (Bank  Indonesia, 2016).  Financial  Technology  (fintech)  adalah penggunaan  teknoogi  untuk  tujuan  memberikan layanan keuangan yang lebik baik di dalam keuangan masyarakat  dengan  memberikan  kemudahan  bagi pengguna  untuk  melakukan  transaksi  dengan  mudah dan sederhana dengan menggunakan internet. Karena perkembangan  yang  cukup  pesat,  maka  perusahaan yang  mengggunakan  layanan  fintech  harus  terus berinovasi  untuk  memberikan  layanan  kepada konsumen.  Salah  satu  perkembangan  financial technologi (fintech) ini adalah dompet elektronik atau sering  disebut  dengan  e-wallet  yang  saat  ini  banyak digunakan  oleh  masyarakat  untuk  bertransaksi.  E- wallet  berbeda  dengan  e-money  yang  masih menggunakan kartu sebagai alat pembayaran. Dompet digital, di sisi lain hanya perlu menggunakan aplikasi di ponsel anda. Saat ini sudah banyak perusahaan yang menawarkan aplikasi e-wallet ini, mulai dari operator seluler,  bank,  dan  perusahaan  financial  technology lainnya. Adanya aplikasi e-wallet atau dompet digital ini memudahkan transaksi bagi masyarakat. Tidak ada lagi dompet dengan banyak uang kertas dan koin, atau dompet  penuh  banyak  kartu  untuk  bertransaksi. Semua  metode  pembayaran  dapat  dilakukan  melalui
ponsel. Dengan mengunduh dari Play Store atau App Store, seseorang dapat menggunakan aplikasi dompet digital yang disediakan oleh masing-masing perusahaan secara gratis. Tidak ada biaya administrasi atau  biaya  tambahan  lainnya  saat  membuka  e-wallet ini. Salah satu fintech dompet digital yang dominan di Indonesia adalah SHOPEEPAY.
Akhir  tahun  2018,  Shopee  mengantongi  lisensi dompet digital dari Bank Indonesia yang diberi nama ShopeePay.  Dengan  menggunakan  ShopeePay  yaitu dengan  mendownload  aplikasi  e-commece  Shopee. Pada  aplikasi  Shopee,  ShoopePay  bisa  digunakan untuk  semua  jenis  transaksi.  Pengisian  saldo ShopeePay  bisa  dilakukan  melalui  melalui  ATM, mobile  banking,  Indomaret,  Alfamart,  Alfamidi,  dan lain  sebagainya.  ShopeePay  telah  melakukan  kerja sama  dengan  aplikasi  lainnya  dan  merchant  lainnya. Pembayaran  dengan  menggunakan  Shopeepay  terus meningkat  terutama  di  masa  pandemi  Covid-19, sehingga  Shopeepay  banyak  digunakan.  Akhir-akhir ini,  generasi  muda  dari  berbagai  kalangan  banyak menggunakann  ShopeePay  sebagai  dompet  digital untuk transaksi dalam melakukan pembelian (Mawardani dkk., 2021).
Penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Maulita  & Mersa,  2017),  mengemukakan  bahwa  tidak  ada pengaruh  literasi  keuangan  terhadap  manajemen keuangan  pribadi  mahasiswa.  Pada  penelitian  yang dilakukan  oleh  (Laily,  2013),  menemukan  bahwa literasi keuangan berpengaruh pada mahasiswa dalam mengelola keuangannya sendiri.
Dalam penelitian (Apriliana & Marisa, 2020) dan (Meliza  Awalina,  2019)  menggunakan  variabel literasi keuangan yang mempengaruhi minat menggunakan  dompet  digital.  Pada  penelitian  yang dilakukan  oleh  (Apriliana  &  Marisa,  2020) menyatakan  bahwa  literasi  keuangan  berpengaruh positif  dan  signifikan  terhadap  minat  menggunakan GoPay. Namun, hal ini berbeda dengan penelitian oleh (Indahyani  dkk.,  2021)  yang  menunjukkan  variabel literasi  keuangan  tidak  memiliki  terhadap  minat menggunakan uang elektronik.
Pada  penelitian  ini  penentuan  indikator  yang digunakan peneliti adalah dengan cara membandingkan  dari  berbagai  indikator  yang digunakan  penelitian  sebelumnya.  Berdasarkan penelitian  terdahulu  yang  telah  dijelaskan  dapat disimpulkan  bahwa  literasi  keuangan  terhadap manajemen  keuangan  pribadi  dapat  menjadi  modal untuk  membantu  mahasiwa  dalam  mengatasi  resiko
yang  terjadi  dalam  mengelola  maupun  mengambil keputusan. Berdasarkan latar belakang diatas tentang pengaruh  literasi  keuangan  terhadap  manajemen keuangan  dalam  menggunakan  dompet  digital  di kalangan  mahasiswa,  mendorong  penulis  untuk melakukan  penelitian  pada  mahasiswa  Universitas Fajar  Makassar  yang  berjudul “PENGARUH LITERASI
KEUANGAN TERHADAP MANAJEMEN  KEUANGAN  PRIBADI  PADA MAHASISWA  KONSENTRASI  MANAJEMEN KEUANGAN SYARIAH
(ANALISISI

## PENGGUNAAN SHOPEEPAY PADA APLIKASI
SHOPEE)”.

## 1.1. Rumusan Masalah
Dari latar belakang yang dijabarkan di atas, maka rumusan  masalah  dalam  penelitian  ini  adalah, Bagaimana  pengaruh  literasi  keuangan  terhadap manajemen  keuangan  pribadi  pada  mahasiswa konsentrasi    manajemen  keuangan  syariah  dalam penggunanan shopeepay pada aplikasi shopee?
1.2. Tujuan Penelitian
Berdasarkan  permasalahan  telah  disebutkan  di atas,  maka  tujuan  penelitian  ini  adalah,  untuk mengetahui  dan  menganalisis  pengaruh  literasi keuangan terhadap manajemen keuangan pribadi pada mahasiswa konsentrasi manajemen keuangan syariah dalam pengguanan shopeepay pada aplikasi shopee.
1.3. Manfaat Penelitian
Manfaat  yang  diharapkan  dari  penelitian  ini adalah :
a. Manfaat Teoritis
1) Hasil  penelitian  ini  diharapkan  dapat memberikan tambahan pengetahuan dan bagi pembaca dalam mengetahui pengaruh literasi keuangan  terhadap  manajemen  keuangan pribadi dalam menggunakan shpoeepay pada aplikasi shopee.
2) Penelitian  ini  diharapkan  dapat  menjadi referensi  untuk  penelitian  selanjutnya  yang meneliti  tentang  pengaruh  literasi  keuangan terhadap manajemen keuangan pribadi dalam menggunakan  shopeepay  pada  aplikasi shopee pada mahasiswa.
b. Manfaat Praktis
Secara praktis penelitian ini diharapkan dapat dijadikan  sebagai  bahan  evaluasi  terkait  tentang pengaruh  literasi  keuangan  terhadap  manajemen keuangan  pribadi  dalam  menggunakan  dompet digital.  Penelitian  ini  diharapkan  dapat  berguna
bagi masyarakat dan peneliti yang lainnya sebagai referensi untuk penyusunan penelitian selanjutnya dengan  ruang  lingkup  yang  lebih  luas  dan mendalam.

## 1.4. Ruang Lingkup Penelitian
Ruang  lingkup  penelitian  yaitu  mahasiswa konsentrasi Manajemen Keuangan Syariah Unversitas Fajar angkatan tahun 2018-2020.

## 2. METODE PENELITIAN
Pada  sub  bab  jenis  penelitian  ini  membahas tentang  jenis  penelitian  yang  akan  digunakan  oleh peneliti.  Dalam  melakukan  penelitian  ini,  peneliti menggunakan  jenis  penelitian  kuantitatif.  Penelitian kuantitatif  adalah  penelitian  yang  menggunakan angka-angka  untuk  menyajikan  data  dan  mengalisis menggunakan  uji  statistika.  Penelitian  kuantitatif adalah  penelitian  yang  dikaitkan  dengan  hipotesis tertentu  setelah  itu  salah  satu  tujuan  dari  penelitian yang dilakukan adalah untuk menguji hipotesis yang diidentifikasi sebelumnya (Arifin, 2018).
Waktu  penelitian  ini  dilaksanakan  pada  bulan Mei  –  Juni    2022.  Tempat  dari  penelitian  ini  adalah Universitas Fajar.
Populasi  adalah  sekumpulan  elemen-elemen yang berhubungan dengan apa yang peneliti harapkan ketika  menarik  kesimpulan  (Noach,  2016).  Populasi adalah  sekumpulan  individu  dan  karakter  yang  telah diidentifikasi  oleh  peneliti.  Populasi  yang  diambil peneliti  adalah  mahasiswa  konsentrasi  manajemen keuangan  syariah  Universitas  Fajar  angkatan  tahun 2018, 2019, dan 2020 yang berjumlah 507 orang.
Tabel 2.1
Jumlah Mahasiwa angkatan 2018-2020 No. Angkatan Jumlah Mahasiswa 1. 2018 196 Mahasiswa 2. 2019 173 Mahasiswa 3. 2020 138 Mahasiswa Jumlah 507 Mahasiswa

## Sumber : Biro Akademik Univesitas Fajar
Sampel  penelitian  adalah  bagian  dari  populasi yang akan diteliti. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian  ini  menggunakan  teori  terbatas  atau nonprobability  sampling    yaitu  dengan  metode purpose  sampling.  Purpose  sampling  adalah  metode pengambilan  sampel  penelitian  dengan  maksud pertimpangan  tertentu.  Pengambilan  sampel  dengan beberapa  pertimbangan  tertentu  ini  sebelumnya peneliti  telah  menentukan  kriteria  sampel  yang
diharapkan.  Adapun  kriteria  yang  ditetapkan  oleh peniliti adalah sebagai berikut :
a. Mahasiswa  konsentrasi  manajemen  keuangan syariah di Universitas Fajar.
b. Mahasiswa Angkatan 2018-2020.
c. Menggunakan shopeepay pada aplikasi shopee.
Ada dua macam jenis data pada umumnya yaitu data  kuantitatif  dan  data  kualitatif  yang  akan  di jelaskan  di  bawah  ini,  peneliti  lebih  memfokuskan pada data kuantitatif dalam melakukan analisis ini. a. Data Kuantitatif
Data  kuantitatif  adalah  data  atau  informasi yang  di  dapatkan  dalam  bentuk  angka.  Dalam bentuk  angka  ini  maka  data  kuantitatif  dapat  di proses  menggunakan  rumus  matematika  atau dapat juga di analisis sistem statistik.
b. Data Kualitatif
Data  kualitatif  adalah  data  yang  berbentuk kata-kata  atau  verbal.  Cara  memperoleh  data kualitatif di lakukan melalui wawancara.
Ada  dua  macam  sumber  data  dalam  penelitian ini, yaitu data primer dan data sekunder : a. Data Primer
Data primer adalah  data yang dikumpulkan sendiri  oleh  peneliti  langsung  dari  sumber pertama  atau  tempat  objek  penelitian  dilakukan. Dalam penelitian ini, data primer yang digunakan adalah data yang diperoleh langsung dari sumber utamanya  melalui  penyebaran  kuesioner  pada responden penelitian yaitu Mahasiswa Konsentrasi  Manajemen  Keuangan  Universitas
Fajar.
b. Data Sekunder
Data  sekunder  adalah  data  yang  diperoleh dari  sumber  yang  telah  digunakan  atau dipublikasikan oleh organisasi selain pengolahnya.  Data  sekunder  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  data  yang  diperoleh peneliti melalui literatur yang tersedia, seperti dari buku-buku  dan  penelitian  oleh  orang  lain  yang terlibat dalam penelitian ini.
Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk melakukan  penelitian  ini  adalah  menggunakan kuesioner. Kuesioner adalah teknik pengumpulan data yang mengajukan pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada  responden  untuk  memperoleh  jawaban  dan informasi  yang  diperlukan  untuk  suatu  penelitian penelitian.
Teknik  pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini melalui  koesioner  adalah  dengan  memberikan  daftar pernyataan  atau  pertanyaan  sederhana  kepada responden tentang variabel-variabel yang behubungan dengan  literasi  keuangan  terhadap  manajemen keuangan  pribadi  dalam  menggunakan  shopeepay pada  aplikasi  shopee  untuk  mengetahui  bagaimana variabel  tersebut  mempengaruhi  literasi  keuangan terhadap  manajemen  keuangan  pribadi  mahasiswa konsentrasi manajemen keuangan syariah. Responden kemudian  menjawab  koesioner  yang  telah  diberikan oleh peneliti. Jawaban yang diberikan oleh responden merupakan  bahan  yang  digunakan  peneliti  untuk menganalisis pembahasan.
Instrumen  penelitian  adalah  alat  pengumpulan data.  Instrument  penelitian  yang  digunakan  yaitu menggunakan  kuesioner  yang  merupakan  daftar pertanyaan  yang  diajukan  kepada  mahasiswa manajemen  keuangan  syariah  Universitas  Fajar angkatan 2018-2020 dengan menggunkan skala likert dimana  responden  hanya  memilih  pertanyaan  atau pernnyataan  yang  telah  disediakan.  Data  diolah dengan  menggunakan  skala  likert  dengan  jawaban atas pertanyaan yaitu skala nilai 1 sampai 5.
Tabel 2.2
Skala Likert Pernyataan Bobot Sangat Setuju 5 Setuju 4 Ragu-Ragu 3 Kurang Setuju 2 Tidak Setuju 1
Sumber : Diolah oleh peneliti (2022)
Pada penelitian ini definisi operasional memiliki artian  yaitu  sebuah  definisi  yang  mengungkapkan variabel yang dirumuskan berdasarkan pada karakteristik  dari  variabel  yang  diteliti.  Dalam penelitian ini, definisi operasional variabelnya adalah sebagai berikut :
a. Variabel Bebas (Independent Variabel)
Variabel  independen  ialah  variabel  bebas yang  menjadi  sebab  terpengaruhnya  dengan varibel  terikat  atau  variabel  bebas  yang mempengaruhi  variabel  terikat.  Varibael  bebas dalam penelitian ini terdiri atas Literasi Keuangan (X).
b. Variabel Terikat (Depedent Variabel) Variabel  terikat  adalah  variabel  yang dipengaruhi  oleh  variabel  bebas  atau  variabel
terikat  yang  dipengaruhi  disebabkan  adanya variabel  bebas.  Adapun  variabel  depedent  di dalam penelitian ini adalah manajemen keuangan pribadi (Y).
Data  yang  terkumpul  dalam  penelitian  ini kemudian  dianalisis  dengan  menggunakan  metode berikut :
a. Uji Validitas
Uji validitas adalah uji yang digunakan untuk mengukur sah atau valid tidaknya suatu koesioner. Suatu  koesioner  dikatakan  valid  jika  pertanyaan pada  kuesioner  mampu  untuk  mengungkapkan sesuatu yang akan diukur oleh koesioner tersebut (Ghozali, 2012).
Uji validitas dilakukan dengan cara melakukan  korelasi  pernyataan  jika  r  hitung  >  r tabel untuk  degree  of freedom (df) =  n-2,  dalam hak ini n adalah jumlah sampel. Maka butir atau variabel  tersebut  dinyatakan  valid.  Tetapi,  jika  r hitung < r tabel maka buitr atau variabel tersebut tidak valid.
b. Uji Reliabilitas
Uji  reliabilitas  adalah  alat  untuk  mengukur
suatu  kuesioner  yang  merupakan  indikator  dari suatu variabel. Suatu kuesioner dikatakan reliabel dan  handal  jika  jawaban  seseorang  terhadap pernyataan adalah konsisten atau stabil dari waktu ke waktu (Ghozali, 2016). Pengukuran reliabilitas dilakukan dengan menyebarkan kuesioner kepada responden  dan  kemudian  mengukur  korelasi antara skor responden pada item pertanyaan yang sama.
Pengujuan  reliabilitas  instrumen  penelitian ini dengan menggunakan rumus Alpha Cronbach yang  secara  umum  relibialitas  yang  dianggap cukup memuaskan jika >0,70.
c. Regresi Liner Sederhana
Analisis  regresi  linier sederhana merupakan analisis  untuk  mengukur  besarnya  pengaruh antara  satu  variabel  bebas  dengan  satu  variabel terikat dan untuk memprediksi variabel dependen dengan  menggunakan  variabel  independen. Adapun rumus regresi linier sederhana adalah :
Y = a + bx
Keterangan : Y =  Subjek dalam variabel terikat yang diprediksikan a  =  variabel dependen yang diprediksikan
b  =  Koefisien regresi, adalah nilai yang menunjukkan  angka    peningkatan  atau penurunan  variabel  dependen  (Y)  yang didasarkan pada perubahan variabel independen (X).
x  =  Subjek  pada  variabel  beban  yang  memiliki nilai tertentu
d. Hipotesis (Uji t  Parsial)
Uji  t  adalah  uji  yang  digunakan  untuk mengetahui apakah variabel independen berpengaruh secara signifikan atau tidak terhadap variabel  dependen.  Pengujian  dilakukan  pada tingkat  signifikan  0,05.  Dari  hasil  uji  t membandingkan  nilai  t-hitung  dan  t-tabel  jika  t- hitung  >  t-tabel  dengan  taraf  signifikansi  0,05 (5%) sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, maka terdapat  hubungan  yang  positif  antara  indikator independen  dan  indikator  dependen,  begitu  juga sebaliknya  jika  t-hitung  <  t-tabel  dengan  taraf signifikansi 0,05 (5%) sehingga H0 diterima dan Ha ditolak, maka tidak ada hubungan yang positif antara  indikator  independen  dan  indikator dependen.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1. Hasil penelitian
3.1.1. Karakteristik Responden
Dari  hasil  penyebaran  50  kuesioner  kepada mahasiswa konsentrasi manajemen keuangan syariah, berikut ini adalah uraian karakteristik responden yang disajikan dalam bentuk tabel yang diantaranya terdiri dari  usia,  jenis  kelamin,  angkatan,  dan  waktu penggunaan shopeepay.
a. Karakteristik Responden Berdasarkan Usia
Tabel 3.1 No. Usia Jumlah Persentase 1. 19 Tahun 3 6% 2. 20 tahun 5 10% 3. 21 Tahun 30 60% 4. 22 Tahun 10 20% 5. 23 tahun 2 4% Jumlah 50 100%
Sumber : Data Primer Yang Diolah Oleh Peneliti (2022)
Pada  tabel  diatas  kita  melihat  bahwa responden yang berusia 19 tahun yang berjumlah 3 orang atau 6%, usia 20 tahun berjumlah 5 orang atau 10%, usia 21 tahun berjumlah 30 orang atau 60%, usia 22 tahun berjumlah 10 orang atau 20%,
dan  usia  23  tahun  berjumlah  2  orang  atau  4%. Maka  dapat  disimpulkan  bahwa  responden  yang terbanyak  yaitu  berusia  21  tahun  yang  mana berjumlah  30  orang  atau  60%  dari  jumlah  50 responden.

## b. Karakteristik Berdasarkan Tahun Angkatan
Tabel 3.2
Karakteristik Responden Berdasarkan Tahun Angkatan No.  Angkatan Jumlah Persentase 1. 2018 16 32% 2. 2019 14 28% 3. 2020 20 40% Jumlah 50 100%
Sumber : Data Primer Yang Diolah Oleh Peneliti
(2022)
Pada tabel diatas menujukkan bawa responden untuk angkatan tahun 2018 berjumlah 16  orang  atau  32%,  angkatan  tahun  2019 berjumlah 14 orang atau 28%, dan angkatan tahun 2020  berjumlah  20  orang  atau  40%,  maka disimpulkan bahwa responden yang mendominasi yaitu  angkatan  2020  dengan  jumlah  responden sebanyak 20 orang atau 40%.

## c. Karakteristik Responden Berdasarkan Waktu Pengunaan ShopeePay
Tabel 3.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Waktu Pengunaan ShopeePay No. Waktu Jumlah Persentase 1. < 3 Bulan 7 14% 2. 3 - 6 Bulan 13 26% 3. 6 - 9 Bulan 15 30% 4. > 9 Bulan 15 30% Jumlah 50 100% Sumber : Data Primer Yang Diolah Oleh Peneliti (2022) Pada karakteristik ini, penggunaan shopeepay pada waktu <3 bulan sebanyak 7 orang atau  14%,  waktu  3-6  bulan  sebanyak  13  orang atau  26%,  waktu  6-9  bulan  sebanyak  15  orang atau 30%, dan waktu >9 bulan sebanyak 15 orang atau  30%,  maka  dapat  disimpulkan  yang mendominasi dalam waktu penggunaan shopeepay  pada  waktu  3-6  bulan  dan  >9  bulan yaitu berjumlah 15 orang atau 30%.

## 3.1.2. Deskripsi Data Penelitian
Berikut ini merupakan pernyataan yang diuraiakan dalam bentuk tabel dari hasil pengunpulan data  primer  kepada  50  mahasiswa  konsentrasi manajemen keuangan Syariah.

## Literasi Keuangan (X)
Pada  penelitian  ini,  variabel  pengetahuan keuangan  menggunakan  4  indikator  dengan  7  poin pertanyaan  dengan  penjelasan  yang  diuraiakan  pada table berikut.
Tabel 4.4 Variabel Literasi Keuangan Literasi Keuangan (X) No. Pertanyaan Skala Penilaian N SKOR MEAN SS S NS KS TS 1 X 1 17 29 4 0 0 50 426 4.26 2 X 2 18 20 12 0 0 50 412 4.12 3 X 3 33 16 1 0 0 50 464 4.64 4 X 4 7 33 9 1 0 50 392 3.92 5 X 5 22 23 5 0 0 50 434 4.34 6 X 6 15 24 10 1 0 50 406 4.06 7 X 7 13 24 13 0 0 50 270 2.70
Sumber : Data Primer Yang Diolah SPSS 26 (2022)
Pada  tabel  diatas  kita  bisa  melihat  poin pertanyaan pertama (X1)  mendominasi 29 pernyataan responden  yang  merespon  setuju.  Pertanyaan  kedua (X 2 )  mendominasi  20  pernyataan  responden  yang merespon  setuju.  Selanjutnya  pertanyaan  ketiga  (X 3 )
mendominasi 33 pernyataan responden yang merepon sangat  setuju.  Pertanyaan    keempat  (X 4 )  yang mendominasi 33 pernyataan responden yaitu pernyataan  setuju.  Dan  pertanyaan  kelima  (X 5 ) mendominasi  23  pernyataan  dari  responden  yaitu
setuju. Pertanyaan keenam (X 6 ) yang mendominasi 24 pernyataan  dari  responden  yaitu  setuju.  Pada    yang terakhir  pertanyaan  ketujuh  (X 7 )  yang  mendominasi 24 pernyataan responden yaitu setuju.
Dari  semua  poin  pernyataan  dalam  variable literasi keuangan, responden (mahasiswa konsentrasi manajemen keuangan syariah) yang paling mendominasi pernyataan setuju adalah poin pertanyaan  keempat  dengan  nilai  mean  3,92  ,  yang berarti  bahwa  mahasiswa  konsentrasi  manajemen
keuangan  syariah  sebagian  besar  mengungkapkan asuransi  jiwa  merupakan  produk  asuransi  yang memberikan perlindungan kepada keluarga seandainya  suatu  saat  nanti  pemegang  asuransi meninggal.

## Manajemen Keuangan Syariah (Y)
Pada  penelitian  ini,  variabel  manajemen keuangan pribadi menggunakan 4 indikator dengan 5 poin  pertanyaan  dengan  penjelasan  yang  diuraiakan pada table berikut.
Table 4.5 Variabel Manajemen Keuangan Pribadi Manajemen Keuangan Pribadi (Y) No. Pertanyaan Skala Peniliaian N SKOR MEAN SS S N KS TS 1 Y 1 8 31 11 0 0 50 394 3.94 2 Y 2 21 20 9 0 0 50 424 4.24 3 Y 3 22 26 2 0 0 50 110 1.10 4 Y 4 6 22 16 3 3 50 350 3.50 5 Y 5 5 16 20 4 5 50 324 3.24

## Sumber : Data Primer Yang Diolah Pada SPSS 26 (2022)
Berdasarkan  tabel  diatas  pada  poin  pertanyaan pertama  (Y 1 )  mendominasi  31  pernyatan  responden yang  merespon  setuju.  Pertanyaan  kedua  (Y 2 ) mendominasi 21 pernyataan responden yang merespon sangat setuju. Pada poin pertanyaan ketiga (Y 3 )  yang  mendominasi  26  pernyataan  responden yang merespon setuju. Pada poin pertanyaan keempat (Y 4 )  yang  mendominasi  22  pernyataan  responden yang  merespon  setuju.  Pada  poin  pertanyaan  kelima poin  pertanyaan  kelima  (Y 5 )  yang  mendominasi  20 pernyataan responden yang merespon netral.
Dari  semua    poin  pertanyaan  dalam  variabel manajemen  keuangan  pribadi,  responden  mahasiswa konsentrasi manajemen keuangan syariah yang paling mendominasi pernyataan setuju adalah poin pertanyaan  ketiga  dengan  nilai  mean  1,10  ,  yang
berarti  mahasiswa  manajemen  keuangan  pribadi sebagain  besar  mengungkapkan  bahwa  manfaat perencanaan keuangan pribadi adalah untuk mempersiapkan  kebutuhan  dan  tujuan  keuangan dimasa depan.

## 3.1.3. Uji Validitas
Pengujian validitas untuk penelitian ini dilakukan dengan membandingkan nilai r hitung dengan r tabel untuk  degree  of  freedom  (df)  =  n-2,  dalam  hal  ini adalah jumlah sampel.
Penelitian ini menggunakan sampel sejumlah (n) = 50, maka besar df = 50 - 2 =  48. Dengan α = 0,05 maka diperoleh nilai r tabel sebesar 0,278. Sehingga apabila  r  Hitung  >  r  Tabel  dan  nilai  positif  maka instrument atau item pernyataan dinyatakan valid.
Tabel 4.6 Hasil Uji Validitas Variabel (X) dan variabel (Y) Variabel Pertanyaan r Hitung r Tabel Keterangan Literasi Keuangan (X) X 1 0,658 0,278 Valid X 2 0,661 0,278 Valid X 3 0,420 0,278 Valid X 4 0,508 0,278 Valid X 5 0,574 0,278 Valid X 6 0,685 0,278 Valid X 7 0,721 0,278 Valid Manajemen Keuangan Pribadi (Y) Y 1 0,541 0,278 Valid Y 2 0,669 0,278 Valid Y 3 0,429 0,278 Valid Y 4 0,851 0,278 Valid Y 5 0,806 0,278 Valid
Sumber : Data Primer Diolah Dengan SPSS 26 (2022)
Dari  hasil  pengujian  validitas  yang  telah dilakukan  pada  tabel  4.7,  menunjukkan  bahwa instrument  pada  variabel  literasi  keuangan  (X)  dan variabel manajemen keuangan pribadi (Y) dinyatakan valid untuk digunakan sebagai jawaban dalam menilai setiap  variabel  yang  diteliti  pada  mahasiswa manajemen konsentrasi keuangan syariah.

## 3.1.4. Uji Reliabilitas
Pengujian  realibitas  instrument  penelitian  ini yaitu dengan menggunakan rumus Cronbach’s Alpha yang  mana  variabel  dikatan  reliabilitas  jika memberikan Cronbach’s Alpha jika > 0,70.
Berikut  ini  hasil  uji  reliabilitas  dari  variabel literasi  keuangan  (X)  dan  variabel  manajemen keuangan pribadi (Y) dengan 50 sampel responden :
Tabel 4.7 Hasil Pengujian Reliabilitas Variabel Cronbach's Alpha N Of Items Keterangan Literasi Keuangan (X) 0,717 7 Reliable Manajemen Keuangan Pribadi (Y) 0,703 5 Reliable
Sumber : Data Primer Yang Diolah Pada SPSS 26 (2022)
Pada  tabel  4.8  diatas  dapat  dilihat  bahwa  nilai Cronsbach’s  Alpha bahwa  nilai  seluruh  variabel penelitian  ini  dapat  diartikan  sudah realibel karena telah  melampaui  batas  ketentuan  dari  nilai  koefisien realibitas  sendiri  yakni  0,70.  Berarti  seluruh  item disetiap variabel dinyatakan “layak” untuk dijadikan sebagai pengukuran penelitian.

## 3.1.5. Regresi Linear Sederhana
Analisis regresi linear sederhana bertujuan untuk mengetahui  pengaruh  dari  suatu  variabel  terhadap variabel lainnya.
Tabel 3.4
Hasil Analisis Regresi Linear Sederhana Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 9.360 3.875 2.415 .020 X_TOTAL .339 .131 .349 2.582 .013
Sumber :Data Primer Yang Diolah Pada SPSS 26 (2022) a. Dependent Variable: Y_TOTAL
Sumber :Data Primer Yang Diolah Pada SPSS 26 (2022)
Dari  tabel  diatas  hasil  persamaan  regresi  linear sederhana    Coefficients a didapatkan  persamaan regresi berikut:
Y = a + bx Y = 9,360 + 0,339 X
Dari koefisien-koefisien persamaan regresi linear sederhana  diatas,  diketahui  konstan  sebesar  9,360
menunjukkan  bahwa  jika  variabel  literasi  keuangan bernilai  nol  atau  tetap  maka  akan  meningkatkan manajemen  keuangan  pribadi  sebesar  9,360%. Variabel literasi keuangan 9,360 meningkat 1 satuan maka  akan  meningkatkan  prestasi  manajemen keuangan  pribadi  sebesar  0,339  satuan  atau  sebesar 33,9%.

## 3.1.6. Hipotesis (Uji t Parsial)
Tabel 3.5 Hasil Uji T Parsial Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 9.360 3.875 2.415 .020 X_TOTAL .339 .131 .349 2.582 .013
a. Dependent Variable: Y_TOTAL
Sumber :Data Primer Yang Diolah Pada SPSS 22 (2022)
Berdasarkan  tabel  4.10  yang  ada  diatas  dapat dilihat bahwa literasi keuangan berpengaruh terhadap manajemen keuangan pribadi mahasiswa konsentrasi manajemen  keuangan  syariah  dalam  penggunaan shopeepay pada aplikasi shopee, dikarenakan nilai t- hitung lebih besar dari t-tabel yakni 2,582 > 1,675 dan untuk  signifikan  yaitu  0,013  <0,05  maka  hipotesis yang diajukan diterima.

## 3.2. Pembahasan
Hasil  uji  regresi  untuk  penelitian  ini  yaitu  uji  t untuk variabel literasi keuangan sebesar 2,582 dengan nilai signifikan sebesar 0,013. Jika signifikan variabel literasi  keuangan  apabila  kurang  dari  0,05  maka dikatakan  H0  ditolak  dan  Ha  diterima.  Hasil  uji menyimpulkan  bahwa  literasi  keuangan  memiliki pengaruh  secara  parsial  terhadap  manajemen keuanagn  pribadi  pada  mahasiswa  konsentrasi manajemen keuangan syariah.
Nilai koefisien dari hasil analisis uji parsial dapat kita lihat yang dimana nilai t hitung  2,582 > t tabel 1,675,  beserta  nilai  significant  0,013  <0,05  ,  yang berarti literasi keuangan memiliki pengaruh terhadap manajemen keuangan pribadi mahasiswa konsentrasi manajemen  keuangan  syariah  dalam  penggunaan shopeepay pada aplikasi shopee.
Literasi  keuangan  adalah  pengetahuan  dan keterampilan individu di bidang keuangan yang dapat meningkatkan  keterampilan  pengelolaan  keuangan sehingga seseorang terhindar dari masalah keuangan, dan  meningkatkan  kesejahteraan  dalam  hidup. Mahasiswa dengan literasi keuangan yang baik dapat membantu mahasiswa ketika pengambilan keputusan keuangan,  dan  mengelola  keuangan  pribadinya dengan  bijak.  Literasi  keuangan  merupakan  sebuah ilmu  manajemen  keuangan  yang  bertujuan  untuk meningkatkan taraf hidup individu di masa yang akan datang.  Seseorang  yang  mampu  membuat  keputusan keuangan  dan  bertindak  tepat  dalam  masalah keuangan  menunjukkan  perilaku  yang  sehat  dan mampu memprioritaskan kebutuhan (Chinen & Endo, 2012).
Menurut  Muttaqiin  et  al.  (2018)  manajemen keuangan  pribadi  yang  terbentuk  dari  literasi keuangan memberikan pengetahuan mengenai tentang bagaimana  cara    meningkatkan  kesejahteraan keuangan  dengan  peningkatan  keuangan  untuk meminimalkan  dampak  keuangan  yang  berlebihan. Selain  itu,  literasi  keuangan  dapat  meningkatkan pengetahuan  tentang  konsep  keuangan,  kemampuan
untuk berkomunikasi  tentang  keuangan, kemampuan mengelola  keuangan  pribadi,  kemampuan  dalam membuat  keputusan  keuangan,  dan  keyakinan  untuk membuat  perencanaan  keuangan  masa  depan (Margaretha & Pambudhi, 2015).
Penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  semakin tinggi literasi keuangan mahasiswa maka manajemen keuangan  pribadi  mahasiswa  akan  semakin  baik. Literasi  keuangan  dalam  penelitian  ini  focus  pada mahasiswa konsentrasi manajemen keuangan syariah karena  membuat  keuangan  dapat  dikelola  dengan menerapkan  manajemen  keuangan  pada  keuangan pribadi mahasiswa. Hasil penelitian ini sejalan dengan hasil  penelitian    Setya  Stanto  Albertus,  Ari  Wahyu Leksono,  dan  Rendika  Vhaley  (2020)  yang  dimana hasil  penelitianya  menunjukkan  bahwa  literasi keuangan  dan  lingkungan  kampus  berpengaruh terhadap  manajemen  keuangan  pribadi  mahasiswa. Sedangkan  hasil  penelitian  dari  Maulita  dan  Nyoria Anggaraeni  Mersa  (2017)  bertolak  belakang  yang dimana hasil penelitiannya menunjukkan bahwa pada mahasiswa  politeknik  negeri  Samarinda  literasi keuangan  belum  mampu  mempengaruhi  manajemen keuangan pribadi.
Pada  pengujian  validitas  pada  variabel  X  yang dimana pernyataan X7 yang nilai rhitung paling tinggi yaitu  sebesar  0,721  yang  berarti  bahwa  mahasiswa manajemen  keuangan  syariah  sebagaian  besar mengungkapkan jika memiliki uang berlebih untuk di tabung. Pada variabel Y pernyataan yang nilai rhitung paling tinggi yaitu Y4 dengan nilai 0,851 yang berarti bahwa  mahasiswa  manajemen  keuangan  syariah sebagaian  besar  mengungkapkan  bahwa  selalu membuat anggaran pengeluaran dan belanja, misalnya anggaran harian, mingguan, atau bulanan.
Bedasarkan dari observasi dan wawancara yang dilakukan  peneliti  sebagai  langkah  awal  dalam melakukan  penelitian,  ada  beberapa  mahasiswa manajemen  keuangan  syariah  di  Fakultas  Ekonomi dan Ilmu-Ilmu Sosial Universitas Fajar yang dimana satu  melakukan  satu  pembelian  per  bulan  yang dilakukan  melalui  shopeepay  di  aplikasi  shopee. Mahasiswa  ini  biasanya  mengeluarkan  uang  mulai dari Rp.50.000 hingga Rp.300.000 lebih per bulan saat berbelanja  di  shopee  dengan  shopeepay.  Menurut peneliti,  nominal  tersebut  merupakan  nominal  yang sangat besar untuk mahasiswa yang masih kuliah dan belum  bekerja.  Produk  yang  biasa  dibeli  adalah pakaian, perawatan kulit, kosmetik, jilbab, tas dan rok.
Beberapa orang juga menggunakan shopeepay untuk membeli bahan makanan.
Promosi diskon baju, jilbab, tas, rok, sepatu, dan skincare  dengan  dengan  promo  gratis  ongkir dengan minimum order Rp.0 yang ditawarkan setiap bulannya dan  promo  gratis  ongkos  kirim  dengan  minimum pembelanjaan  Rp.30.000  sampai  dengan  Rp.120.000 yang ditawarkan oleh shopee. Meski bukan termasuk barang  yang  wajib  dimiliki,  namun  bisa  mendorong pembeli untuk membeli dan berdampak negatif pada keuangan.  Pada  tingkat  ini,  mahasiswa  hanya  akan membeli  barang-barang  yang  tidak  benar-benar dibutuhkan,  sehingga  mahasiswa  harus  dapat menyimpan  sisa  uang  saku  untuk  kebutuhan  masa depan.

## 4. KESIMPULAN
Peneliti menyimpulkan bahwa literasi keuangan berpengaruh  positive  dan  significant  terhadap manajemen  keuangan  pribadi  dalam  penggunaan shopeepay pada aplikasi shopee mahasiswa konsentrasi manajemen keuangan syariah.
Berdasarkan  dari  pengkajian  hasil  penelitian  di lapangan maka peneliti bermaksud memberikan saran yang  dapat  bermanfaat  bagi  lembaga  maupun  bagi peneliti selanjutnya, yaitu Lembaga atau instansi yang menjadi  objek  dalam  penelitian  sekiranya  agar kedepannya data yang di butuhkan untuk melakukan penelitian  bisa  di  dapatkan,  agar  penelitian selanjutnya bisa dengan mudah melakukan penelitiannya.
Pada  penelitian  ini,  peneliti  hanya  menganalisis pengaruh  literasi  keuangan  terhadap  manajemen keuangan pribadi dalam penggunaan shopeepay pada aplikasi  shopee.  Oleh  karena  itu,  dalam  penelitian selanjutnya  dapat  dibahas  terkait  variabel  lain  yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Apabila menggunakan  variabel  yang  sama,  diharapkan menggunakan  indikator,  populasi,  sampel,  atau  data penelitian lainnya

## 5. UCAPAN TERIMA KASIH
Peneliti  menyadari  bahwa  tidak  akan  selesai tanpa  bantuan  dari  berbagai  pihak.  Karena  itu  pada kesempatan  ini  peneliti  ingin  mengucapkan  terima kasih kepada :
a. Tuhan Yang Maha Esa karena dengan Rahmat dan Hidayah-Nya  peneliti  dapat  menyelesaikan dengan baik.
b. Dan semua pihak yang terlibat dalam penyusunan penelitian ini, yang tidak sempat peneliti tuliskan namanya satu persatu.

## 6. REFERENSI
Alfilail,  S.  N.,  &  Vhalery,  R.  (2020).  PENGARUH SELF-ESTEEM  DAN  SELF-AWARENESS TERHADAP  PENGELOLAAN  UANG  SAKU. Research and Development Journal of Education , 6 (2), 38. https://doi.org/10.30998/rdje.v6i2.6242
Apriliana, & Ratih Marisa. (2020). PERAN LITERASI KEUANGAN TERHADAP MINAT MENGGUNAKAN GO-PAY : PERSPEKTIF EKONOMI ISLAM DI KALANGAN
MAHASISWA U . Universitas Islam Indonesia. Bhushan, P., & Medury, Y. (2013). Financial Literacy and  its  Determinants. International  Journal  of
Engineering, Business and Enterprise
Applications , 4 (2), 155–160. www.iasir.net Damayanti,  R.,  &  Nurhidayah.  (2022).  Literasi Fintech,  Kepercayaan  Konsumen  Dan  Niat Menggunakan  E-Wallet  Retno  damayanti1,
Nurhidayah2. Jurnal Manajemen Dan
Profesional , 3 (2), 136–142. www.medcom.id, Garlans  Sina,  P.  (2013).  PENGARUH  COGNITIVE
STYLE DAN GLOBAL MINDSET
TERHADAP MANAJEMEN KEUANGAN PRIBADI  DAN  PENGARUH  MANAJEMEN KEUANGAN PRIBADI TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA. Jurnal  Manajemen  Teori Dan Terapan Tahun , 6 (1).
Indahyani,  K.,  Ayu,  G.,  Rencana,  K.,  Dewi,  S., Ekonomi,  J.,  &  Akuntansi,  D.  (2021).  Pengaruh Nilai Harga, Literasi Keuangan Dan Kemampuan Finansial  Terhadap  Minat  Penggunaan  Dompet Digital (Shopeepay) Dalam Transaksi Keuangan (Studi  Kasus  Pada  Mahasiswa  S1  Akuntansi Universitas  Pendidikan  Ganesha). Jurnal  Ilmiah Mahasiswa  Akuntansi)  Universitas  Pendidikan Ganesha , 12 (03).
Laily, N. (2013). PENGARUH LITERASI KEUANGAN TERHADAP PERILAKU MAHASISWA DALAM MENGELOLA KEUANGAN. Journal  Of  Accounting  and
Bussiness Education , 1 (4).
Maulita,  &  Nyoria  Anggraeni  Mersa.  (2017).
PENGARUH LITERASI KEUANGAN TERHADAP  PENGELOLAAN  KEUANGAN PRIBADI PADA MAHASISWA DI
POLITEKNIK NEGERI SAMARINDA. SNITT- Politeknik Negeri Balikpapan , 2 , 136–143.
Mawardani, F., Niaga, P. T., Ekonomika, F., & Bisnis, D. (2021). Renny Dwijayanti. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN) , 9 . https://katadata.co.id
Meliza  Awalina.  (2019). PENGARUH  PERSEPSI KEMANFAATAN, KEMUDAHAN DAN LITERASI  KEUANGAN  TERHADAP  MINAT PENGGUNAAN UANG ELEKTRONIK BERBASIS SERVER DI KALANGAN
MAHASISWA DALAM PERSPEKTIF ISLAM . Pradiningtyas,  T.  E.,  &  Lukiastuti,  F.  (2019). Pengaruh  Pengetahuan  Keuangan  dan  Sikap Keuangan  terhadap  Locus  of  Control  dan Perilaku  Pengelolaan  Keuangan  Mahasiswa Ekonomi. Jurnal  Minds:  Manajemen  Ide  Dan
Inspirasi , 6 (1), 96. https://doi.org/10.24252/minds.v6i1.9274
Rosa,  I.,  &  Listiadi,  A.  (2020).  Pengaruh  literasi keuangan,  pendidikan  keuangan  di  keluarga, teman  sebaya,  dan  kontrol  diri  terhadap manajemen keuangan pribadi. JURNAL MANAJEMEN , 12 (2), 244–252.
http://journal.feb.unmul.ac.id/index.php/JURNA LMANAJEMEN
Sri  Mendari,  A.,  &  Kewal,  S.  S.  (2013).  TINGKAT LITERASI  KEUANGAN  DI  KALANGAN MAHASISWA  STIE  MUSI. Jurnal  Economia ,
9 (2).