Jurnal Ilmu Kesehatan Insan Sehat Vol . 9 Nomor. 1, Juni 2021                                                                               ISSN : 2338-3534 Received April 2021 : Accepted May 2021

## HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU TENTANG PENCEGAHAN CEDERA DENGAN KEJADIAN CEDERA PADA ANAK TODDLER 1-3 TAHUN DI WILAYAH PUSKESMAS TAMBARUNTUNG
Rusdiana Rusdiana
Program Studi Diploma Tiga Keperawatan Stikes Intan Martapura, Indonesia Email : rusdianaardiana@gmail.com

## ABSTRAK
Pencegahan  cedera  meminimalkan  terjadinya  kecelakaan  pada  anak  akibat  pengawasan  yang  kurang  dari  ibu. Penelitian  dilakukan  untuk  mengetahui  upaya  pencegahan  cedera  pada  anak  usia toddler ditinjau  berbagai  aspek seperti pengetahuan dan sikap ibu terhadap pencegahan cedera. Penelitian menggunakan desain analitik korelasional menggunakan  pendekatan cross  sectional ,  serta  pengambilan  sampel  dengan  teknik random  sampling .  Sampel  13 posyandu diambil 6 posyandu dengan sample 35 ibu yang memiliki anak usia toddler 1-3 tahun diwilayah Puskesmas Tambaruntung.  Prosedur  yang  digunakan  untuk  mengambil  data  penelitian  yaitu  dengan  melakukan  penyebaran instrument  kuesioner.  Hasil  penelitian  menunjukan  mayoritas  responden  berpengetahuan  baik  dalam  pencegahan cedera  yaitu sebanyak 16 responden (45,7%).  Hasil penelitian  yang didapatkan perlu untuk terus dipertahankan  oleh petugas  kesehatan  dan  lebih  meningkatkan  pelayanan  kesehatan  memberikan  penyuluhan  kesehatan  tentang pencegahan  cedera  pada  anak  usia toddler .  Upaya  peningkatan  pengetahuan  perlu  dilakukan  oleh  ibu  agar  mampu melindungi, menjamin kesehatan , keamanan serta keselamatan anak ketika beraktifitas untuk meminimalisir bahaya cedera.
Kata kunci : pengetahun, sikap, pencegahan cedera, toddler

## ABSTRACT
Injury prevention minimizes the occurrence of accidents in children due to lack of supervision from the mother. The study  was  conducted  to  determine  the  efforts  to  prevent  injuries  in  toddlers  in  terms  of  various  aspects  such  as knowledge and attitudes of mothers towards injury prevention. The study used a correlational analytic design using a cross sectional approach, as well as sampling with random sampling techniques. A sample of 13 posyandu was taken from 6 posyandu with a sample of 35 mothers who have toddlers aged 1-3 years in the Tambaruntung Health Center area. The procedure used to collect research data is by distributing the questionnaire instrument. The results showed that  the  majority  of respondents  had  good  knowledge  of  injury  prevention as  many  as  16 respondents (45.7%). The results  of  the  research  obtained  need  to  be  maintained  by  health  workers  and  further  improve  health  services  by providing health education about injury prevention in toddler age children. Efforts to increase knowledge need to be carried out by mothers to be able to protect, ensure the health, safety and safety of children when doing activities to minimize the danger of injury.

## Keywords: knowledge, attitude, injury prevention, toddler
Cite this as : Rusdiana, R. (2021). Hubungan Pengetahuan dan Sikap Ibu tentang Pencegahan Cedera dengan Kejadian Cedera pada Anak Toddler 1-3 Tahun di Wilayah Puskesmas Tambaruntung. Jurnal Ilmu Kesehatan Insan Sehat , 9 (1), 5–9.
___________________________________________________________________________________________

## PENDAHULUAN
Waktu  kanak-kanak  khususnya  masa  todler merupakan  puncak  keingintahuan  anak  dengan  hal
baru termasuk lingkungan yang ada disekitarnya. Pada masa  ini,  anak  sangat  aktif  menggunakan  seluruh
panca indra tanpa mengerti akan bahaya yang mungkin terjadi,  sehingga  anak  pada  usia  todler  rentan  terjadi bahaya  yang  dapat  berakibat  kecelakaan  yang  bersifat menetap  dan  harus  ditanggung  oleh  anak  sepanjang usianya  (Sutini,2018).  Kejadian  kecelakaan  seringkali dialami  oleh  anak  usia  toddler  terkadang  bisa mengakibatkan  terluka  hingga  menyebabkan  kematian jika kecelakaan yang dialami terlalu parah. Cedera atau bahaya  fisik  yang  sering  terjadi  pada  usia  toddler sangat  banyak  yaitu  terjatuh,  terpeleset,  aspirasi makanan,  keracunan,  luka  bakar,  tenggelam,  serta kecelakaan  akibat  kendaraan  bermotor  (Nisa,  2017). Hal ini perlu menjadi perhatian orangtua, terutama ibu untuk  menghindarkan  anak  dari  risiko  terkena  cedera fisik.
Aspek pengetahuan berkaitan dengan pertumbuhan dan perkembangan toddler perlu ditingkatkan  sebagai  upaya  pencegahan  cedera  pada anak  usia  toddler.  Selain  itu,  pemahaman  tentang pentingnya  pencegahan  cedera  juga  dapat  ditekankan kepada ibu agar mampu merawat dan menjaga dengan baik anaknya pada usia tersebut. Sikap ibu yang sering membiarkan anaknya bermain sendirian tanpa pengawasan  sangat  berisiko  terhadap  keamanan  dan keselamatan  anak.  Pengawasan  penting  dilakukan  ibu, karena  anak  belum  memahami  risiko  bahaya  yang mungkin  terjadi  dari  aktifitas  yang  dilakukannya (Potter & Perry,2009).
Ibu dengan pengetahuan yang baik mengenai pencegahan  cedera  pada  anak  usia  toddler  tentunya mampu menilai serta memiliki sikap dan perilaku yang baik terhadap upaya mencegah terjadinya bahaya fisik yang mengancam anak (Notoatmodjo,2007).
Cedera  adalah  salah  satu  penyebab  dan mortalitas  pediatri  yang  perlu  dicegah  (Marcdante  & Kliegman,  2013).  Data  seluruh  dunia  dari World Health Organization (WHO) dalam penelitian Indarwati  dan  Ratna  Dewi,  didapatkan  data  sebanyak 875.000  anak  toddler  meninggal  per  tahunnya  akibat cedera,  baik  yang  disengaja  maupun  yang  tidak disengaja.  Tingginya  angka  kematian,  terjadi  di Negara-negara  yang  berkembang.  Indonesia  menjadi salah  satu  Negara  yang  cukup  tinggi  mengalami kejadian  cedera,  diantaranya  akibat  jatuh  sebanyak 79,4%,  mengalami  kecelakaan  sepeda  motor  6,5%, kecelakaan  transportasi  darat  lainnya  5,4%,  terluka karena  benda  tumpul  dan  tajam  sebanyak  4,2%, kejatuhan  2,3%,  terbakar  1,5%  dan  akibat  gigitan hewan 0,3% (Kementerian Kesehatan RI, 2013).
Berdasarkan Data dari Riskesdas  Tahun 2015, Prevalensi  cedera  pada  anak  berdasarkan  tingkat kabupaten  di  Provinsi  Kalimantan  Selatan  sebesar 12,0%  (rentang:  1,9-23,8%),  didapatkan  prevalensi tertinggi  terjadi  dikota  Banjarmasin,  Banjar,  dan  Hulu Sungai Selatan. Prevalensi penyebab terjadinya cedera pada  anak  yang  tertinggi  adalah  disebabkan  jatuh (61,2%),  anak  terluka  benda  tajam/tumpul  (23,6%),
dan  anak  kecelakaan  transportasi  di  darat  (17,9%). Prevalensi cedera pada anak dibagian tubuh pergelangan  tangan  dan  tangan  (31,9%),  di  lutut  dan tungkai bawah (31,4%), dan di bagian tumit serta kaki (25,4%).
Pemberian  edukasi  mengenai  pecegahan cedera bagi anak usia toddler dapat juga diberikan oleh perawat kepada Ibu anak tersebut. Peran perawat anak sebagai advokat anak dan keluarga, perawat melindungi  dan  meningkatkan  perhatian  terhadap anak-anak  dan  keluarga  mereka  dengan  mengetahui kebutuhan  dan  sumber  daya  mereka,  memberi  mereka informasi  tentang  hak  dan  pilihan  mereka,  serta membantu  mereka  untuk  mengambil  keputusan  yang terbaik,  terutama  meningkatkan  perhatian  dalam bidang  pencegahan  cedera.  Peran  perawat  sebagai pendidik, perawat harus mampu memberikan informasi kesehatan dan memfasilitasi konseling yang diperuntukan untuk anak-anak serta keluarga mengenai berbagai  aspek  kesehatan  dan  kesakitan.  Perawat  juga memberikan  informasi  khusus  berkaitan  pencegahan cedera  pada  anak  usia  toddler  untuk  membekali  ibu agar  mampu  merawat  dan  menjaga  anaknya  dengan baik  (Hidayat, 2009)
Berdasarkan  latar  belakang  dan  data-data yang  didapatkan,  penulis  tertarik  untuk  mengangkat masalah  pencegahan  cedera  pada  anak  toddler  untuk melihat  keterkaitan  hubungan  antara  pengetahuan  dan sikap  ibu    dalam  pencegahan  cedera  pada  anak  usia Toddler.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  desain deskriptif analitik dengan  pendekatan cross  sectional yang memiliki tujuan untuk mengidentifikasi serta mengetahui ada atau tidak hubungan antara pengetahuan  dan  sikap  ibu  dengan  kejadian  cedera pada  anak  usia  toddler  (Notoadmojo,  2014).  Populasi dalam  penelitian  ini  adalah  ibu  yang  memiliki  anak berusia toddler (1-3 tahun) yang datang  ke 6 posyandu Puskesmas  Tambaruntung  Kabupaten  Tapin  yang didapatkan sebanyak 35 orang.
Prosedur  pengambilan  sampel dilakukan dengan  memberikan  kuesioner  yang  telah  di  validasi sebelumnya. Pengambilan sampel penelitian menggunakan  teknik accidental  sampling .  Teknik penentuan sampel berdasarkan kebetulan, yaitu  secara insidensial  bertemu  dengan  peneliti  saat  pengambilan sampel  berlangsung  dan  memenuhi  kriteria  yang ditetapkan sesuai penelitian ini.

## HASIL
Tabel  1  :  Distribusi  Frekuensi  Karakteristik Responden Berdasarkan Usia di Wilayah Puskesmas Tambaruntung Kabupaten Tapin Tahun 2020 No. Umur N  1 17-25 10 28.6 2 26-35 14 40.0 3 36-45 9 25.7 4 46-55 2 5.7 Total 35 100
(Sumber : Data Primer 2020)
Berdasarkan  tabel  1  menunjukan  bahwa golongan  usia  responden  di  Wilayah  Puskesmas Tambaruntung  Kabupaten  Tapin  yang  terbanyak adalah 36-45 tahun yaitu 14 orang (40%).
Tabel 2: Distribusi  Frekuensi  Karakteristik
Responden  Berdasarkan  Pendidikan  di  Wilayah Puskesmas Tambaruntung Kabupaten Tapin Tahun 2020 No.  Pendidikan N % 1. Tidak Sekolah 1 2.9 2. SMP 25 71.4 3. SMA 4 27.0 4. Perguruan Tinggi 5 14,3 Total 35 100 (Sumber : Data Primer 2020) Berdasarkan  Tabel  2  menunjukan  bahwa golongan pendidikan di Wilayah Puskesmas Tambaruntung  Kabupaten  Tapin  yang  Terbanyak adalah  sekolah  menengah  pertama  yaitu  25  orang (71.4%).
Tabel 3:Distribusi Frekuensi Karakteristik Berdasarkan  Pekerjaan  Responden  di  Wilayah Puskesmas Tambaruntung Kabupaten Tapin Tahun 2020 No. Pekerjaan N % 1 IRT 18 51.4 2 Swasta 16 45.7 3 PNS 1 2.9 Total 35 100
(Sumber : Data Primer 2020)
Berdasarkan  tabel  3  diatas  menunjukan golongan  pekerjaan  di  Wilayah  Puskesmas  Kabupaten Tapin  yang  terbanyak  adalah  Tidak  Berkerja  yaitu  18 orang (51,4%).
Tabel 4: Distribusi  Frekuensi  Karakteristik Responden  Berdasarkan  Pengetahuan  di  Wilayah Puskesmas Tambaruntung Kabupaten Tapin Tahun 2020. No Pengetahuan N % 1. Baik 16 45.7 2. Cukup 13 37.1 3. Kurang 6 17.1 Total 35 100 Berdasarkan tabel 4 diatas menunjukan bahwa golongan Pengetahuan di Wilayah Puskesmas Tambaruntung  Kabupaten  Tapin  dari  35  responden yang  menjadi  sampel  yaitu  menerapkan  Pengetahuan Baik  16  orang  (45.7%),  Pengetahuan  Cukup  13  orang (37,1%), Pengetahuan Kurang 6 orang (17,1%).
Tabel 5: Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Sikap Pencegahan Cedera di Wilayah Puskesmas Tambaruntung Kabupaten Tapin Tahun 2020. No Sikap N % 1. Negatif 15 42.9 2. Positif 20 57.1 Total 35 100 (Sumber : Data Primer 2020)
Berdasarkan tabel 5 menunjukan bahwa Sikap responden  di  Wilayah  Puskesmas  Tambaruntung  dari 35  responden  yang  menjadi  sampel  yaitu  20  orang (57.1%)  memiliki  Sikap  Positif  ,  15  orang  (42.9%) memiliki Sikap Negatif.
Tabel 6: Distribusi frekuensi berdasarkan Tabulasi Silang  Pengetahuan  Dan  Sikap  ibu  Tentang Pencegahan  Cedera  Dengan  Kejadian  Cedera  di Wilayah  Puskesmas  Tambaruntung    Kabupaten Tapin Tahun 2020 .
Pengetahuan Sikap Negatif Positif Total N % N % N % Baik 4 11 12 34 16 46 Cukup 5 14 8 23 13 37 Kurang 6 17 0 0 6 17 Total 15 43 20 57 35 100
Nilai p=0,006
(Sumber : Data Primer 2020)
Dari  tabel  diatas  dapat  dilihat  bahwa  dari  35 responden  yang  menggunakan  Pengetahuan  Baik sebanyak 16 responden (46%) terdiri dari Sikap Positif 12  (34%)  dan  Negatif  4  (11%),  Pengetahuan  Cukup sebanyak 13 responden (37%) terdiri dari Sikap Positif 8  (23%)  dan  Negatif  5  (14%),  Pengetahuan  Kurang sebanyak 6 responden (17%) terdiri dari Sikap Positif 0 (0%) dan Sikap Negatif 6 (17%)

## PEMBAHASAN
Penelitian  yang  dilakukan  peneliti  di  Wilayah Puskesmas  Tambaruntung  kepada  35  responden, menyatakan bahwa Pengetahuan Ibu Baik sebanyak 16 responden  (46%),  Pengetahuan  Ibu  Cukup  13 responden  (37%),  dan  Pengetahuan  Ibu  Kurang  6 Responden  (17%).  Sejalan  dengan  penelitian  Atak,
et.al      (2010),  mengenai  faktor  penyebab  cedera  yang tidak  disengaja  salah  satunya  tingkat  pendidikan  ibu. Semakin  tinggi  tingkat  pendidikan,  maka  ibu  dapat dengan  mudah  mengenali  risiko-risiko  cedera  anak usia  toddler.  Sejalan  dengan  penelitian  Indarwati (2011)  tentang  pengetahuan  dan  sikap  orangtua terhadap  praktik  pencegahan  cedera  didapatkan  hasil sebagaian besar responden memiliki pengetahuan yang rendah  dan  menunjukan  terdapat  hubungan  antara pengetahuan  orangtua  dengan  praktik  pencegahan cedera.
Penelitian    Fitri    Budi    Astuti    (2008) menyatakan  bahwa  pupaya  orang tua untuk  mencegah cedera  perlu  ditingkatkan  agar  angka  kejadian  cedera menurun. Orang tua perlu mencari informasi kesehatan secara  aktif  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan sikap  orang  tua.  Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan konsep  pengetahuan  dari  Notoatmodjo  (2003), pengetahuan  adalah  hasil  dari  ‘tahu”  dan  terjadi setelah  melakukan  penginderaan  terhadap  objek tertentu. Ibu dengan tingkat pendidikan dan pengetahuan  yang  tinggi  cenderumg  lebih  peduli dengan  perkembangan  pada  anaknya,  oleh  karena  itu aspek  pengetahuan  menjadi  fokus  utama  untuk mencegah  cedera  pada  anak.  Penelitian  Mubarok (2007),  menyebutkan  terdapat  banyak  faktor  yang dapat  mempengaruhi  tingkat  pengetahuan,  yaitu pendidikan formal, pekerjaan, usia, minat, pengalaman hidup,  kebudayaan  lingkungan  di  sekitar  serta informasi kesehatan yang didapatkan.
Berdasarkan  penelitian  kepada  35  responden didapatkan  hasil  ibu  yang  memiliki  sikap  Positif  20 (57%)  dan  Negatif  15  (43%).  Hasil  ini  didukung  oleh penelitian  Kuschithawati  (2007)  tentang  faktor  risiko cedera  pada  anak,  disebutkan  bahwa  setelah  faktor lingkungan  yang  terlihat  tidak  aman,  terdapat  faktor yang  paling  berpengaruh  dan  risiko  tinggi  terjadinya cedera yaitu tindakan pengawasan pada anak. Kondisi tersebut  sejalan  dengan  beberapa  konsep  tentang  cara pencegahan  cedera,  menurut  pendapat  Wong  (2008) bahwa  memahami  toddler  merupakan  dasar  untuk keberhasilan  mangasuh  anak,  Pencegahan  lebih  baik dari pengobatan.
Berdasarkan  hasil  uji  statisika  spearman didapatkan nilai p = 0,003 > ( α = 0,05 ),  yang dapat disimpulkan  bahwa  hipotesis  penelitian  diterima  (  Ho di  tolak  ),  Menyatakan  ada  hubungan  yang  bermakna antara pengetahuan dan sikap ibu mengenai pencegahan  cedera  dengan  kejadian  cedera  terhadap anak  usia toodler (1-3  tahun)  di  wilayah  Puskesmas Tambaruntung Kabupaten Tapin pada Tahun 2020.  Di mana  Pengetahuan  Ibu  Baik  sebanyak  16  responden (46%), Cukup sebanyak 13 Responden (37%), Kurang 6  Responden  (17%).  Sedangkan  Sikap  Ibu  tentang pencegahan  Cedera  Ibu  yang  memiliki  Sikap  Positif sebanyak 20 responden (57%), Sikap Negatif sebanyak 15 responden (43%).
Data  tersebut  menunjukan  pengetahuan  dan sikap  yang  diterapkan  ibu dalam  mengasuh  anak-anak mereka, orang menganggap pengetahuan seperti itulah yang  terbaik  untuk  diterapkan  untuk  anaknya.  Kerena pengetahuan mempengaruhi pertumbuhan, perkembangan dan salah satunya Sikap terhadap upaya pencegahan cedera pada anak usia toodler (1-3 tahun). Sikap ibu telah memiliki pengetahuan yang baik dalam pencegahan  cedera  pada  anak  toodler,  seharusnya dapat  mempraktikannya  di  kehidupan  sehari-hari.  Ibu juga dapat menunjukan sikap positif dalam pelaksanaan pencegahan cedera pada anak toodler.
Penelitian  yang  dilakukan  kusbiantoro  (2014) dari  44  responden  (15,91%)  memiliki  pengetahuan yang  baik,  hampir  seluruhnya  (68,18%)  orang  tua memiliki  pengetahuan  cukup  dan  sebanyak  7 responden  (15,9%)  pengetahuan  kurang  mengenai pencegahan  cedera  pada  anak  toodler.  Pada  aspek sikap  orang  tua  hampir  seluruhnya  sebanyak  35 responden  (79%)  ornag  tua  memiliki  sifat  positif sedangkan 9 responden  (20,4%) memiliki sifat negatif tentang  pencegahan  cedera  pada  anak  toodler. Berdasarkan  penelitian  Manik  (2017),  hampir  seluruh orang  tua  (67,7%)  memiliki  pengetahuan  yang  baik, dan  sisanya  memiliki  pengetahuan  yang    cukup  dan kurang  terhadap  pencegahan  cedera  pada  anak. Sedangkan untuk sikap dalam pencegahan cedera pada anak  usia  toodler  seluruh  orang  tua  (100%)  memiliki sifat positif.

## KESIMPULAN
1. Pengetahuan  ibu  tentang  pencegahan  cedera  yang digunakan ibu di wilayah Puskesmas Tambaruntung  Kabupaten  Tapin  adalah  baik sebanyak 16 responden (46%) .
2. Sikap  ibu  tentang  pencegahan  cedera  yang terbanyak  adalah  positif  sebanyak  20  responden (57%).
3. Ada  hubungan  yang  bermakna  antara  antara hubungan  pengetahuan  dan  sikap  ibu  tentang pencegahan  cedera  dengan  kejadian  cedera  di wilayah  Puskesmas  Tambaruntung  Kabupaten Tapin tahun 2020

## SARAN
Hasil penelitian diharapkan dapat
meningkatkan  kualitas  dan  mutu  dalam  memberikan pelayanan kesehatan melalui upaya tentang mengadakan  penyuluhan  kesehatan  khususnya  tentang pengetahuan  dan  cara  pencegahan  bahaya  cedera  dan ibu diberikan pendidikan kesehatan tentang pentingnya pencegahan cedera untuk anak usia toddler (1-3 tahun) di  wilayah  Puskesmas  Tambaruntung  Kabupaten Tapin.  Penelitian  lebih  lanjut,  perlu  adanya  intervensi keperawatan  yang  komprehensif  untuk  menunjang pengetahuan  dan  sikap  orangtua  agar  mampu
8
melakukan  pencegahan  cedera  pada  anak  secara mandiri.

## DARTAR PUSTAKA
Adriana,  D.  (2011).  Tumbuh  Kembang  &  Terapi Bermain Pada Anak. Jakarta : Salemba Medika. Arikunto,  Suharsimi.  (2013).  Prosedur  Penelitian:
Suatu  Pendekatan  Praktik.  Jakarta  :  Rineka Cipta.
Budiman  &  Riyanto  A.  (2013).  Kapita  Selekta Kuisioner  Pengetahuan  dan  Sikap  Penelitian Kesehatan. Jakarta : Salemba Medika.
Dewi.(2011). Teori & Pengukuran Pengetahuan, Sikap,
dan  Perilaku  Manusia.  Yogyakarta  :  Nuha medika
Edelman  &  Mandle.  (2009).  Healt  Promotion Throughout  The  Life  span  6th  Edition.St. louis. Missouri : Mosby
Gary  Growth.  (2009).  Handbook  Of  Psyhologocal assesment. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Hastono, SP. (2006). Basic Data Analysis  For Health research  Training.  Annalisa  Data  Kesehatan. Fakultas  Kesehatan  Masyarakat  Universitas Indonesia : Jakarta.
Hidayat,A.  (2009).  Metode  Penelitian  Keperawatan dan  Teknik.  Analisa  Data.  Jakarta:  salemba Medika.
Kusbiantoro, D.(2014). Perilaku Pijat Bayi Berhubungan Dengan Pengetahuan dan
Dukungan Keluarga. Jurnal Surya. Volume 03, No 19.
Kuschitawati,  S.,  Magetsari,  R.,  Nawi.  (2007).  Faktor
Risiko  Terjadi  Cedera  Pada  Anak  Usia Toddler. Jurnal Berita Kedokteran Masyarakat.
Kyle  &  Carman.  (2017).  Buku  Ajar  Keperawatan
Pediatri  Edisi  2.  Diterjemahkan  Oleh  Devi
Yulianti dan Dwi Widiarti. Jakarta : EGC. Notoatmojo,S.(2011). Metodologi
Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta.
Nursalam,  (2011).  Konsep  dan  Penerapan  Metodologi
Penelitian  Ilmu  Keperawatan.  Jakarta  : Salemba Medika.
Nursalam.  (2014).  Manajemen  Keperawatan  Aplikasi dalam  Praktik  Keperawatan  Profesional  Edisi 4. Jakarta : Salemba Medika.
Papalia,  E.D.  dan  Feldman,  R.T.  (2011).  Meyelami Perkembangan  Manusia;  Experience  Hman
Development. Jakarta : Salemba Humanika.
Sugiono.  (2011).  Metode  Penelitian  Kuantitatif,
Kualitatif dan R&D. Alfabeta : Bandung Wong,D.L.  (2009).  Buku  Ajar Keperawatan  Pediatric. Jakarta: EGC.