## PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA SMA NEGERI 2 LAHAT MENGENAI PENTINGNYA IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PANCASILA DAN UUD 1945 DALAM PEMANFAATAN TEKNOLOGI INTERNET DI ERA DIGITAL
1 Irsan, 2 Meria Utama, 3 Rizka Nurliyantika, 4 Ricky Saputra, 5 Mariana, 6 Iche Andriyani
Liberty 1,2,3,4,5 Universitas Sriwijaya , Indonesia Email: irsan@fh.unsri.ac.id ABSTRAK Kata kunci: Nilai, Pancasila, Internet, SMA N 2 Lahat Jumlah pengguna internet sebanyak 112,6 juta jiwa yang sebagian besar berusia 17-23  tahun.  Ini  menunjukkan  bahwa  penduduk  usia  produktif  di  Indonesia mayoritas merupakan pengguna internet. Khususnya SMA N 2 Lahat, 99% siswa kelas  10  menggunakan  informasi  internet  sebagai  rujukannya,  hanya  sedikit memahami dengan nilai Pancasila, sesuai dengan UUD 1945 dan aturan lainnya serta  dapat  mengantisipasi  dampak  negatif  bagi  perkembangan  siswa.  Untuk itulah perlu kiranya siswa diberikan pemahaman yang mendalam mengenai objek penyuluhan  dimaksud.  Dengan  penyuluhan  ini  diharapkan  siswa  dapat memanfaatkan dan merencanakan penggunaan internet yang berarah pada bidang pendidikan. ABSTRACT Keywords: Values, Pancasila, Internet, SMA N 2 Lahat The  number  of  internet  users  is  112.6  million,  most  of  whom  are  aged  17-23 years. This shows that the majority of the productive age population in Indonesia are internet users. Especially at SMA N 2 Lahat, 99% of class 10 students use internet  information  as  a  reference,  only  a  little  understand  the  values  of Pancasila, in accordance with the 1945 Constitution and other regulations and can anticipate  negative  impacts  on  student  development.  For  this  reason,  it  is necessary  for  students  to  be  given  a  deep  understanding  of  the  object  of  the counseling in question. With this counseling, it is hoped that students will be able to utilize and plan their use of the internet which is aimed at education.

## PENDAHULUAN
Kabupaten Lahat memiliki luas wilayah yang mencapai 4.361,84 km², dan hingga tahun 2019, jumlah kecamatan di daerah ini bertambah menjadi 24 kecamatan. Kabupaten ini terdiri atas 360 desa dan 17 kelurahan. Visi Kabupaten Lahat untuk tahun 2019-2023 adalah “Mewujudkan Masyarakat Kabupaten Lahat yang Berakhlak, Mandiri, Berkeadilan, Makmur dan Sejahtera serta Terselenggaranya Pembangunan yang Berbasis Pemerataan Berkelanjutan”.
Jika  dilihat  dari  struktur  umur,  pada  tahun  2019,  penduduk  Kabupaten  Lahat  masih tergolong  muda.  Persentase  penduduk  muda  (kelompok  umur  0-14  tahun)  masih  cukup  tinggi, sekitar  27%,  sementara  penduduk  usia  produktif  (umur  15-64  tahun)  mencapai  67%.  Bonus demografi ini bisa menjadi anugerah bagi Kabupaten Lahat jika pemerintah mampu menyiapkan
generasi muda dengan sumber daya manusia yang berkualitas tinggi melalui pendidikan, pelatihan, kesehatan, penyediaan lapangan kerja, dan investasi.
Data  dari  Kementerian  Komunikasi  dan  Informatika  menunjukkan  bahwa  jumlah pengguna  internet  di  Indonesia  mencapai  112,6  juta  jiwa,  dengan  mayoritas  pengguna  berusia antara 17-23 tahun. Ini menunjukkan bahwa penduduk usia produktif di Indonesia sebagian besar adalah pengguna internet. Pemanfaatan teknologi informasi dan internet ini, meskipun membawa dampak positif, juga memiliki potensi dampak negatif bagi anak muda jika tidak diiringi dengan pemantauan dari orang tua maupun pihak sekolah.
Berawal  dari  kekhawatiran  ini,  dilaksanakanlah  kegiatan  pengabdian  di  SMA  Negeri  2 Lahat  sebagai  upaya  untuk  meningkatkan  pemahaman  mengenai  implementasi  nilai-nilai Pancasila  dan  UUD  1945  dalam  pemanfaatan  teknologi  internet  di  era  digital.  Beberapa permasalahan yang dihadapi adalah sebagai berikut:
Pertama, perlu adanya pemahaman yang jelas mengenai apa yang dimaksud dengan nilai- nilai  Pancasila  dan  UUD  1945  dalam  konteks  pemanfaatan  teknologi  internet  dan  era  digital kepada para siswa. Hal ini penting agar para siswa dapat mengintegrasikan prinsip-prinsip dasar negara dalam aktivitas mereka di dunia maya.
Kedua, penting untuk mengatur dan memanfaatkan teknologi internet dengan memberikan arahan terkait cara memilih informasi yang tepat dan menjaga keamanan saat berada di internet. Ini mencakup bagaimana siswa dapat memilah informasi yang benar dan bermanfaat dari yang tidak, serta menjaga privasi dan keamanan data pribadi mereka.
Ketiga,  perlu  dibentuk  upaya  aktif  dari  siswa  di  lingkungan  sekolah  agar  nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945 dapat diimplementasikan dalam pemanfaatan teknologi internet. Selain itu, perlu ada antisipasi terhadap dampak negatif yang dapat mempengaruhi perkembangan siswa akibat penggunaan internet yang tidak bijaksana.
Dengan  demikian,  pengabdian  di  SMA  Negeri  2  Lahat  ini  diharapkan  dapat  membantu meningkatkan pemahaman siswa mengenai pentingnya menerapkan nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945 dalam aktivitas sehari-hari mereka di dunia digital, serta membentuk generasi muda yang lebih bijak dalam memanfaatkan teknologi internet.

## METODE
Khalayak sasaran adalah siswa SMA Negeri 2 Lahat dengan jumlah 425 siswa, seluruh kelas 10 dengan jumlah 11 kelas dari berbagai bidang organisasi siswa sekolah mulai dari OSIS, Pramuka,  Paskibra,  PMR,  bidang  olahraga  dan  lain-lain.  Adapun  kegiatan  pengabdian dilaksanakan di Aula Terbuka SMA N 2 Lahat.
Tim penyuluhan dalam melakukan kegiatan ini menggunakan 2 (dua) metode yaitu:
1. Metode tatap muka atau ceramah.

## Peningkatan Pemahaman Siswa SMA Negeri 2 Lahat Mengenai Pentingnya Implementasi Nilai- Nilai Pancasila dan UUD 1945 Dalam Pemanfaatan Teknologi Internet di Era Digital
Dalam  metode  ini  tim  penyuluhan  menerangkan,  memberikan  informasi  mengenai pentingnya  implementasi  nilai-nilai  Pancasila  dan  UUD  1945  dalam  pemanfaatan teknologi Internet di Era Digital.
2. Metode tanya jawab dan diskusi.
Dalam tahap ini peserta diajak diskusi terutama tentang tentang bentuk upaya aktif agar nilai-nilai  Pancasila  dan  UUD  1945  dapat  diimplementasikan  kepada  pemanfaatan teknologi internet serta dapat mengantisipasi dampak negatif bagi perkembangan siswa. Lalu evaluasi dilakukan dalam bentuk tanya jawab, digunakan untuk menjelaskan hal-hal yang kurang dipahami oleh peserta

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penyuluhan  ini  dilakukan  dengan  terlebih  dahulu  melakukan  pengecekan  kondisi  di lapangan  dan  tentang  khalayak  sasaran  di  lingkungan  SMA  N  2  Lahat  2  hari  sebelumnya. Persiapan  pendahuluan  dilakukan  dengan  meminta  bantuan  kepada  mahasiswa  dan  tim  dosen untuk mencari informasi langsung tentang kondisi audience yang akan menjadi peserta dalam penyuluhan tersebut, informasi tersebut didapatkan dengan menghubungi Kepala sekolah SMA N 2 Lahat dan Wakil kepala sekolah bidang humas, yang lebih memahami lokasi penyuluhan. Informasi yang dibutuhkan berkaitan dengan jumlah siswa yang semula dimintakan 40 Orang menjadi 425 Orang siswa karena dianggap menarik untuk semua siswa angkatan pertama di SMA N 2 Lahat. Informasi yang masuk secara positif ini penting bagi semua siswa untuk dijadikan dasar  pemikiran  dan  keyakinan  akan  pentingnya  informasi  positif  yang  masuk  sekaligus menghalau informasi yang bersifat negatif karna akan berdampak pada tindakan dan kebiasaan keseharian siswa. Pelaksanaan penyuluhan dilakukan pada hari Sabtu, tanggal 21 Oktober 2023 dan disepakati waktu pelaksanaannya pukul 08.00-09.20 WIB.
Dalam penyuluhan ini menjelaskan permasalahan pertama, dengan melakukan pemetaan terlebih  dahulu  mengenai  pemahaman  terhadap  nilai-nilai  pancasila  dan  UUD  1945  dalam pemanfaatan teknologi internet. Nilai adalah sifat atau kualitas yang melekat pada suatu objek. Nilai mengandung cita-cita, harapan, dambaan, dan keharusan. Nilai terdiri atas nilai material, nilai  vital,  dan  nilai  kerohanian.  Nilai  material  adalah  semua  yang  berguna  bagi  kehidupan jasmani atau ragawi manusia. Nilai vital adalah semua yang berguna bagi manusia untuk dapat mengadakan  kegiatan  atau  aktivitas.  Sedangkan,  Nilai  kerohanian  adalah  semua  yang  beguna bagi rohani manusia. Nilai kerohanian terdiri atas:
1. Nilai kebenaran yang bersumber pada akal (rasio, budi, dan cipta) manusia
2. Nilai keindahan atau nilai estetis yang bersumber pada unsur perasaan manusia
3. Nilai kebaikan atau nilai moral yang bersumber pada unsur kehendak (karsa) manusia
4. Nilai  religius  merupakan  nilai  kerohanian  tertinggi  dan  mutlak,  serta  bersumber  pada kepercayaan atau keyakinan manusia.
Untuk  permasalahan  kedua,  siswa  SMA  Negeri  2  Lahat  diberikan  penjelasan

## Peningkatan Pemahaman Siswa SMA Negeri 2 Lahat Mengenai Pentingnya Implementasi Nilai- Nilai Pancasila dan UUD 1945 Dalam Pemanfaatan Teknologi Internet di Era Digital
mengenai  pengaturan  dan  pemanfaatan  teknologi  internet  memberikan  arahan    terkait    cara memilih  informasi dan menjaga  keamanan di dalam internet dengan memberikan penyuluhan hukum terkait aspek rambu-rambu sebagaimana dijelaskan dalam BAB VII Tentang Perbuatan yang dilarang dari pasal 27 hingga pasal 37 dalam Undang-Undang No. 11 Tahun 2008 tentang Infromasi dan transaksi elektronik. Sebagai contoh misalkan termaktub dalam :
Pasal 27 Ayat (1) Setiap Orang dengan sengaja dan tanpa hak mendistribusikan dan/atau mentransmisikan dan/atau membuat dapat diaksesnya Informasi Elektronik dan/atau Dokumen Elektronik yang memiliki muatan yang melanggar kesusilaan.
Pasal 28 Ayat (1) Setiap Orang dengan sengaja dan tanpa hak menyebarkan berita bohong dan  menyesatkan  yang  mengakibatkan  kerugian  konsumen  dalam  Transaksi  Elektronik.  (2) Setiap  Orang  dengan  sengaja  dan  tanpa  hak  menyebarkan  informasi  yang  ditujukan  untuk menimbulkan rasa kebencian atau permusuhan individu dan/atau kelompok masyarakat tertentu berdasarkan atas suku, agama, ras, dan antar golongan (SARA).
Pasal 29 Setiap Orang dengan sengaja dan tanpa hak mengirimkan Informasi Elektronik dan/atau  Dokumen  Elektronik  yang  berisi  ancaman  kekerasan  atau  menakut-nakuti  yang ditujukan secara pribadi.
Siswa yang menggunakan internet harusnya memahami konsekuensi dari berselancarnya mereka dengan penggunaan website, aplikasi sosial media, game dan lain-lainnya. Bahwa dengan contoh  3  pasal  diatas  yang  apabila  mereka  terlanjur  menshare  informasi  yang  bermuatan kesusilaan (Pasal 27 Ayat (1)) dan menimbulkan rasa kebencian dan perusmusahan berdasarkan unsur SARA dapat melanggar undang-undang dapat dipidana dengan pidana penjara paling lama 6  (enam)  tahun  dan/atau  denda  paling  banyak  Rp1.000.000.000,00  (satu  miliar  rupiah) sebagaimana diatur dalam pasal 45 ayat (1) dan (2) dalam Undang-Undang No. 11 Tahun 2008 tentang  Infromasi  dan  transaksi  elektronik.  Bahkan  Setiap  Orang  yang  memenuhi  unsur sebagaimanadimaksud dalam Pasal 29 dipidana dengan pidana penjara paling lama 12 (dua belas) tahun dan/atau denda paling banyak Rp2.000.000.000,00 (dua miliar rupiah). Habis sudah masa depan mereka jika mereka tidak hati-hati dan bijak dalam pemanfaatan internet.
Dalam menjawab permasalahan ketiga, siswa berperan aktif dalam pemanfaatan teknologi internet  sesuai  dengan  kebutuhannya  dalam  meningkatkan  pembelajaran  disekolah  dan  dapat mengantisipasi dampak negatif dari pemanfaatan teknologi internet tersebut. Pada materi ketiga ini tim penyuluh Fakultas Hukum mulai menjelaskan bonus demografi penduduk Indonesia yang 70%  nya  berusia  produktif.  Peran  pemuda  harus  dimaksimalkan  dengan  mengambil  manfaat intenet dibidang pendidikan seperti mempermudah dalam mencari materi pelajaran, tersedianya fasilitas multimedia, memudahkan dalam belajar bahasa asing dan sebagai sarana mendapatkan info  beasiswa.  Potensi  pemuda  ini  dalam  rangka  memaksimalkan  kecerdasan  intelektual, kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual.
Penyampaian  materi  yang  dilakukan  oleh  tim  penyuluh  Fakultas  Hukum  Universitas Sriwijaya kepada masyarakat mendapat respon yang cukup baik, hal ini terbukti dari antusiasnya

## Peningkatan Pemahaman Siswa SMA Negeri 2 Lahat Mengenai Pentingnya Implementasi Nilai- Nilai Pancasila dan UUD 1945 Dalam Pemanfaatan Teknologi Internet di Era Digital
peserta untuk menghadiri acara tersebut. Tanggapan mereka juga dirasakan sangat baik oleh tim penyuluh Fakultas Hukum Universitas Sriwijaya, hal ini terbukti dari banyaknya peserta yang aktif dalam berdiskusi, sebagian besar pertanyaan berkenaan dengan materi yang disampaikan. Setelah  materi  selesai  disampaikan,  para  peserta  merasakan  apa  yang  disampaikan  oleh  tim penyuluh sangat bermanfaat.
Setelah penyuluhan dilakukan tahap selanjutnya dilakukan evaluasi kepada siswa SMA N 2 Lahat tentang materi yang disampaikan. Evaluasi dilakukan dengan memberikan beberapa pertanyaan langsung kepada peserta yang hadir setelah materi disampaikan dan sesi tanya jawab telah dilakukan. Peserta yang terdiri dari 425 orang menanggapi pertanyaan dari tim penyuluh dengan  baik,  mereka  berusaha  keras  untuk  dapat  menjawab  pertanyaan  yang  disampaikan, sebagian  besar  dari  mereka  menyatakan  bahwa  memahami  apa  yang  disampaikan  oleh  tim penyuluh  sehingga  mereka  dapat  dengan  mudah  menjawab  pertanyaan-pertanyaan  yang diberikan oleh tim penyuluh.
Berdasarkan hasil evaluasi tim penyuluh Fakultas Hukum UNSRI, sebelum pengabdian 25%  siswa  (±  106  Siswa)  belum  secara  baik  memahami  pengaruh  internet  dalam  kehidupan siswa, setelah kegiatan jumlah ini tersisa 5% (± 21 siswa) saja mengingat banyaknya jumlah siswa dan layar LCD yang juga tidak terlalu sesuai dengan tepat yang terbuka (Gambar 1).
Gambar 1. Tingkat pemahaman Siswa SMA N 2 Lahat akan baiknya penggunaan Internet yang terarah pada bidang Pendidikan.
Pertanyaan yang muncul di peserta penyuluhan berupa penanggulangan karena terlanjur menggunakan internet secara negatif. Waktu bagi siswa masih dimungkinkan untuk melakukan perbaikan,  mulai  dari  sekarang  gunakan  internet  dengan  segala  fungsinya  untuk  menjadikan sumber  internet  untuk  kebaikan  bagi  siswa  itu  sendiri.  Gunakan  sosial  media  untuk  terhubung dengan  orang-orang  sukses  secara  agama  maupun  dunia  bisnis  misalkan.  Ambil  pelajaran  dari orang-orang  tersebut.  Gunakan  internet  untuk  mencari  beasiswa,  buat  program-program  sosial dengan basis internet, mencari bahan pelajaran yang bersifat multi media, dan masih banyak lagi yang pada akhirnya akan menunjang kecerdasan intelektual, emosional dan spiritual.
Berikutnya  jalankan  program  secara  bersama-sama  melalui  komunitas.  Basis  organisasi bisa mempermudah kegiatan kesiswaan untuk direalisasikan karna sumber daya yang banyak dan beragam. Kegiatan Oganisasi Siswa Intra Sekolah bidang keagamaan, kesehatan, olah raga, dan lain-lain akan lebih baik jika sumber internet menjadi rujukan mengingat sumbernya tidak terbatas, akan tetapi tentu nilai-nilai Pancasila menjadi standart mana yang boleh, mana yang tidak boleh dilakukan.
Berikut photo-photo kegiatan penyuluhan di SMA N 2 Lahat:
Photo 1. Tim Penyuluhan menyampaikan Sambutan
Photo 2. Suasana peserta mendengarkan materi yang disampaikan
Photo 3. Pemberian cendramata kepada peserta yang aktif dalam kegiatan penyuluhan

## KESIMPULAN
Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat berupa kegiatan penyuluhan yang dilakukan oleh tim Fakultas Hukum UNSRI berjalan lancar dan mendapat tanggapan serta respon yang baik dari  para  peserta,  mereka  merasakan  informasi  yang  disampaikan  sangat  bermanfaat.  Melalui penyuluhan  ini,  diharapkan  siswa  lebih  baik  lagi  dalam  memanfaatkan  internet  terutama difokuskan  pada  bidang  pendidikan  untuk  menunjang  kegiatan  sekolah  SMA  maupun  untuk jenjang yang lebih diatasnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Amira k, 10 Manfaat Internet di Bidang Pendidikan, https://www.google. com/url?esrc=s&q=&rct=j&sa=U&url=https://gramedia.com/literasi/manfaat-internet- dibidangpendidikan/&ved=2ah
UKEwiBl4m4u8KCAxUbzjgGHdt3A94QFnoECAsQAg&usg=AOvVaw3xh5TJgPvUmZ0 W9sNP0x_J, Dinas Pendidikan Kabupaten Lahat dan Kementerian Agama Kabupaten Lahat Badan Pusat Statistik Kabupaten Lahat, https://lahatkab.bps.go.id/
Ayu Yuliani, Pandai Memanfaatkan Teknologi Digital, http://www.beritasatu.com/blog/tajuk/5705-pandai-memanfaatkan-teknologi-digital.html
Trisna Wulandari, Nilai-nilai Pancasila: Pengertian dan Contohnya dalam Kehidupan Sehari-hari, https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-5715673/nilai-nilai-pancasila-pengertian-dan-
contohnya-dalam-kehidupan-sehari-
Titah Arum M. R. Toewoeh, Pemanfaatan Teknologi Internet untuk Penguatan Pancasila di Era Digital, 23 September 2022, Error! Hyperlink reference not valid.
UUD  1945,  Undang-Undang  No.  11  Tahun  2008  tentang  Informasi  dan  transaksi  elektronik

## work is licensed under a
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License