## PENGIDENTIFIKASIAN DAN PENGKREASIAN APOSISI PADA KOMENTAR HATERS DI MEDIA SOSIAL SEBAGAI INOVASI BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA DI SMP KELAS VII
Laila Qudhori 1 dan Agus Budi Wahyudi 2 .
1 Mahasiswa Prodi Pendididkan Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta
2 Dosen Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Email : lailaq11@gmail.com 1 , abw186@ums.ac.id 2
ABSTRAK: Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  kualitatif deskriptif  dengan  kajian  sintaksis.  Teknik  pengumpulan  data  dilakukan  dengan dua cara yaitu teknik simak dan teknik catat. Teknik analisis data yang digunakan adalah  metode  agih  dengan  teknik  lanjutan  teknik  sisip  dan  teknik  ganti.  Hasil penelitian  ini  adalah  (1)  komentar  haters  dimedia  sosial  media  sosial  terdapat keterangan  aposisi,  keterangan  aposisi  ditemukan  beberapa  bentuk  yaitu (a) Wujud  pengganti  subjek  dengan  istilah  lain,  sejumlah  12  dengan  rincian pengganti  S  hewan sebanyak6,  pengganti  S  benda sebanyak2,  dan  pengganti  S kata  sifatsebanyak4,  (b)  Wujud  keterangan  aposisi  tunggal,    sejumlah  13, (c) Wujud keterangan aposisi bertingkat, sejumlah 2, dan (d) Wujud pengganti unsur subjek dengan sebutan lain dan penambahan keterangan aposisi tunggal, sejumlah 2.  (2)  Hasil  penelitian  ini  berupa  komentar  aposisi  yang  menjelaskan  S  dengan keterangan  aposisi  negatif,  dikreasiakan  menjadi  keterangan  aposisi yang  positif untuk  menerangkan  S.  (3)  Pada  bahan  ajar,  penggunaan  keterangan  aposisi digunakan  sebagai  bahan  ajar  inovatif  dalam  menulis  teks  tanggapan  deskriptif dalam memberikan pemaparan pada S atau O.
Kata kunci: Sintaksis, Keterangan aposisi, dan Media sosial.
ABSTRACT:  The  method  used  in  this  research  is  qualitative  descriptive  with syntax study. Technique of data collecting is done by two way that is technique of recall  and  technique  of  note.  The  data  analysis  technique  used  is  the  method  of agih with advanced technique of sisip technique and change technique. The results of  this  research  are  (1)  social  media  social  media  haters  comment  contained aposition  statement,  description  of  apposition  found  some  form  that  is  (a) Substitute the subject with another term, number 12 with substitution of S animal
as  much  as6,  substitute  S  as  many  as  2,  and  substitute  S  (b)  The  shape  of  the single  aposition  statement,  a  number  of  13,  (c)  The  shape  of  the  multistage statement,  a  number  of  2,  and  (d)  The  substitution  of  the  subject  element  with another name and the addition of a single aposition statement, a number of 2. (2) This  is  an  aposition  commentary  that  explains  S  with  a  negative  aposition statement, created into a positive aposition statement to explain S. (3) In teaching materials,  the  use  of  aposition  information  is  used  as  an  innovative  teaching material in writing descriptive responsive text in giving exposure to S or O.
Keywords: Syntax, Captions, and Social media.

## 1. Pendahuluan
Media masa elektronik saat ini lebih menjadi sorotan. Hal ini disebabkan olehmedia  masa  elektronik yang lebih  bersifat  kekinian  dan  praktis.  Segala informasi  dapat  diperoleh  melalui  media  masa  elektronik (media  sosial).  Media sosial  terdiri  dari  berbagai  macam, seperti:facebook,  twitter, dan instagram. Media  sosial  merupakan  wadah  bagi  individu  ataupun  kelompok  dalam menyampaikan  sebuah informasi  ataupun  ungkapan  pribadi,  selain  itu  terdapat interaksi dengan pembaca yang dapat ditulis melalui sebuah komentar.
Komentar  yang  ada  di  media  sosial  (facebook,  twitter, dan instagram) terdiri dari komentar yang mendukung dan komentar yang menentang. Komentar pembaca  yang mendukung, menggunakan bahasa yang menyanjung dan memuji. Bahasa  yang menyanjung dan memuji lebih mengarah pada sesuatu  yang positif. Komentar  pembaca  yang  menentang,  menggunakan  bahasa  yang  tidak  baik. Bahasa yang tidak baik mengarah pada ‘ sesuatu yang negatif ’ . Komentar yang ada di  media  sosial, penulis  menemukan ‘ komentar  yang  negatif ’.Oleh karena  itu,
Objekpenelitian ini adalah ‘ komentar yang negatif ’ yang ditulis oleh haters.
Penelitian ini mengkaji komentar haters dengan kajian sintaksis. Menurut Ramlan  (2005:18)  sintaksis  ialah  bagian  ilmu  atau  cabang  ilmu bahasa  yang
membicarakan  seluk-beluk  wacana,  kalimat,  klausa,  dan  frasa,  berbeda  dengan morfologi  yang  membicarakan  seluk-beluk  kata  dan  morfem.  Bidang  sintaksis ialah  wacana,  kalimat,  klausa, dan  frasa.  Pada  penelitian  ini  difokuskan  pada keterangan  aposisi.  Menurut  Sugono  (2009:91)  keterangan  aposisi  memberi penjelasan nomina. Misal:S dan O. Keterangan aposisi dapat menggantikan unsur yang  diterangkan. Kajian  sintaksis:  adposisiini karena wujud  data kajian penelitian ini berwujudkalimat.
Penelitian ini dikaitkan dengan pembelajaran SMP kelas VII, kompetensi dasar  4.2menyusun  teks  hasil  observasi,  tanggapan  deskriptif,  eksposisi, eksplanasi,  dan  cerita  pendek  sesuai  dengan  karakteristik  teks  yang  akan  dibuat, baik secara lisan maupun tulisan. Hal ini sesuai dengan pemikiranbahwafenomena yang  ada  saat  inibisadimanfaatkanbagipembelajaran.  Banyaknya  komentar  yang menggunakan “ keterangan aposisi negatif ”, yang dilakukan oleh masyarakat, agar tidak diikuti  oleh  generasi  muda  saat  ini.  Komentar  yang  menggunakan “ keterangan  aposisi  negatif ” dapat  dikreasikan menjadi“ keterangan  aposisi  yang positif ” .
Selain  itu, penelitian  ini  dapat dimanfaatkan sebagai  inovasi  bahan  ajar untuk  peserta  didik  dalam  pembelajaran  khususnya  teks  tanggapan  deskriptif. Tanggapan deskriptif merupakan teks  yang berisi gambaran tentang sesuatu baik orang,  tempat,  suasana,  benda  hidup  maupun  benda  mati  sehingga  tidak  terlepas dari  penggunaan  keterangan  aposisi  untuk  memaparkan  suatu  subjek  atau  objek. Bahan  ajar  yang  digunakan  dalam  pembelajaran  teks  tanggapan  deskriptif
cenderung monoton dan tidak inovatif. Penelitian ini dapat menjadi inovasi bahan ajar dalam mengajarkan teks tanggapan deskriptif kepada peserta didik.
Penelitian keterangan aposisi dan bahan ajar dilakukan oleh beberapa ahli. Penelitian  dilakukan  oleh  Blakemore  (2008), Purnomo  (2010), Idayanti  (2011), Perez  (2012),  dan  Torto  (2013).  Penelitian  Blakemore  (2008)  menunjukkan keterangan  aposisi  dalam  keefektivan  komunikasi. Penelitian Purnomo  (2010) menunjukkanaposisi  dalam  berita  olahraga  Kabar  Arena  di  TV  One  yang menghasilkan  aposisi  nomina  nama  diri,  aposisi  nomina  tak  bernyawa,  aposisi keterangan  S,  aposisi  keterangan  P,  aposisi  keterangan  O,  dan  aposisi  K. Penelitian Idayanti (2011) menunjukan aposisi dalam berita berta Sergap di RCTI dan menghasilkan aposisi nomina nama diri, aposisi nomina menyatakan pangkat, dan  aposisi  nomina  menyatakan  kekerabatan. Penelitian Perez  (2012) menunjukkan keterangan aposisi dalam struktur paragraf yang menghasilkan sifat aposisi  menerangkan,  karakter speaker,  dan  hubungan  aposisi  konstruktif. Penelitian Torto  (2013) menunjukkan keterangan  aposisi  dalam  bahasa Portugis yang menghasilkan kata benda dalam fungsi aposisi.

## 2. Metode Penelitian
Jenis  penelitian  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  adalah  kualitatif. Menurut Moleong  (2007:6)  penelitian  kualitatif  adalah  penelitian  fenomena tentang  apa  yang  diamati  oleh  subjek  penelitian  misalnya  perilaku,  persepsi, motivasi,  tindakan  dan  lain-lain,  secara  holistik  dengan  cara  deskripsi  dalam
bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah.
Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode simak dengan  teknik  lanjutan  simak  bebas  libat  cakap  dan  teknik  catat.  Menurut Sudaryanto  (2015:203)  metode  simak  atau  penyimakan  dilakukan  dengan menyimak,  yaitu menyimak penggunaan bahasa.Analisis data pada penelitian ini mengunakan  metode  agih  dengan  teknik  lanjutan  teknik  ganti  dan  teknik  sisip. Menurut  Sudaryanto  (2015:18)  metode  agih  merupakan  metode  yang  alat penentunya  justru  bagian  dari  bahasa  yang  bersangkutan. Pada  penelitian  ini keabsahan  data  menggunakan  teknik  trianggulasi. Pada  penelitian  ini  keabsahan data menggunakan teknik trianggulasi. Menurut Moleong (2007:330) trianggulasi adalah teknik keabsahan data  yang memanfaatkan sesuatu  yang lain, di luar data itu untuk keperluan pengecekan atau sebagai pembanding terhadap data itu
3. Hasil Penelitian dan Pembahasan
Di  bawah  ini  disajikan  hasil  penelitian  dan  pembahasan  mengenai pengidentifikasian  dan pengkreasian  keterangan  aposisi  pada  media  sosial  dan inovasinya  sebagai  bahan  ajar  menyusun  teks  tanggapan  deskriptif  SMP  kelas VII.

## 3.1 Identifikasi dan Pengkreasian Keterangan Aposisi pada Media Sosial
Terdapat  penggantian  unsur  S  dengan  sebuatan  lain  dan  terdapat penggunaan  keterangan  aposisi  negatif  pada  komentar haters di  media  sosial (facebook, twitter, dan instagram). Keterangan aposisi negatif berupa keterangan fungsi yang didefinisikan haters dan tertuju pada S yang disebutkan.
Penggolongan  menurut  kelompok  masing-masing,  terdiri  dari  (1)  Wujud pengganti S dengan istilah lain, (2) Wujud keterangan aposisi tunggal, (3) Wujud keterangan  aposisi  bertingkat,  dan  (4)  Wujud  pengganti  unsur  S  dengan  sebutan lain dan penambahan keterangan aposisi tunggal. Berikut tabel dari penggolongan pengganti S dan penggolongan keterangan aposisi.
a. Wujud pengganti unsur S dengan sebutan lain.
(01) Kompas.id  : Fahri mengatakan,  pimpinanan  PKS  yang  telah memecatnya diharapkan mengevaluasi keputusan pemecatan
terhadapnya. Septa Yumna: Bunglon, pulang aja ke kampong lo. Ga punya partai lo. (Sumber : facebook, 15 Desember 2016, pukul 09.56) (Fb/Desember/2016,15/01) Participant Kompas.id : Media pemberitaan (Pembuat status) Fahri Hamzah : Politikus dan wakil DPRD (S yang disebutkan) Septa Yuma : Haters (pemberi komentar menggantikan S dengan sebutan lain) Parafrasa : (Fahri Hamzah) bunglon, pulang aja ke kamp(u)ng (e)lo. (Tidak) punya partai (e)lo. Pengkreasian :  Fahri  Hamzah,  wakil  ketua  DPRD,  yang  tidak memiliki partai pengusung.
Data  (01)  terdapat  penggantian  S  dengan  istilah  lain  yaitu bunglon, merupakan  pengganti  S  negatif  karena  menggantikan  S Fahri  Hamzah (politikus  dan  wakil  anggota  DPRD)  dengan  hewan bunglon (sejenis kadal  yang hidup  dipohon  dan  dapat  bertukar  warna).  Pengkreasian pengganti  S  dengan  menghilangkan bunglon,  dan  menambahkan  S dengan keterangan aposisi pekerjaan wakil ketua DPR.

## b. Wujud keterangan aposisi tunggal
(02) Jonru : Karena panik dan ketakutan akibat dihujat oleh umat Islam, Koh
Ahok  dalam  wawancara  dengan  wartawan  mengatakan  bahwa  dia  dulu bersekolah di sekolah Islam (lebih tepatnya Muhammadiyah). Tujuannya untuk memberi kesan bahwa dia paham ajaran islam.
Duck  Afhani  :  Hayooo si  dajjal,  Jonru,  bisa  berkoar  ga  tentang  surah almaidah ama penista Allah SWT.
(Sumber: facebook, 24 November 2016 pukul 02.42)
(Fb/November/2016,24/16)

## Participan
Jonru : Pengusaha dan penulis (pembuat status/ S) Duck Afhani : Haters (pemberi  komentar  dengan  memberi keterangan aposisi negatif tunggal pada S) Parafrasa : Hayo si dajjal, Jonru,  bisa berkoar (tidak) tentang surah Al-Maidah (s)ama penista Allah SWT Pengkreasian :  Penulis  novel  Cinta  Tak  Terlerai,  Jonru  Ginting, bisa atau tidak menjelaskan tentang surat Al-Maidah
?
Data  (16)  penggunaan  kerangan  aposisi  terletak  padasi  dajjal, merupakan keterangan aposisi negatif karena memberi keterangan pada S Jonru (pengusaha  dan  penulis)  dengan si  dajjal (sejenis  jin  atau  orang yang  buruk  kelakuannya).  Pengkreasian  keterangan  aposisi  negatif menjadi  keterangan  aposisi  positif  dengan  menghilangkan si  dajjal dan menambahkan keterangan aposisi penulis novel Cinta Tak Terlerai.

## c. Wujud keterangan aposisi bertingkat
(03)@Jokowi : Buat yang nggak bisa datang ke acara #pesonaDanauToba bisa nonton siarannya di youtube – JKW-
@Hati_kesunyian  : @jokowi, dasar  babi, penipu  rakyat, kau  enak- enakan berwisata TNI medan ngamuk kau diam saja.
(Sumber : twitter, 20 Agustus 2016)
(Tw/Agustus/2016,20/27)

## Participant
Jokowidodo : Presiden RI ke-7 (pembuat  status/S) Hati kesunyian : Haters (pemberi  komentar  dengan  memberi keterangan aposisi negatif bertingkat pada S) Parafrasa :  (Jokowi)  dasar babi,  (Jokowi)  penipu  rakyat,  kau enak-enakan  berwisata,  TNI  Medan  ngamuk  kau diam saja. Pengkreasian : Jokowi,  pemelik  gedung  Saba  Buana,  presiden
Republik  Indonesia.  Kau  berwisata,  TNI  Medan sedang mengamuk, mengapa kau diam ?
Data (03) penggunaan keterangan aposisi terletak pada babi, dan penipu rakyat,  merupakan  keterangan  aposisi  negatif  karena  menambahkan keterangan  pada  S Jokowidodo (Presiden  RI  ke-7)  dengan babi (binatang)  dan penipu  rakyat.  Pengkreasian  keterangan  aposisi  negatif menjadi  keterangan  aposisi  positif  dengan  menghilangkan babi dan penipu  rakyat serta  menggantikan  dengan  keterangan  aposisi pemilik gedung Saba Buana dan Presiden Republik Indonesia.
d. Wujud  pengganti  unsur  S  dengan  sebutan  lain  dan  penambahan keterangan
aposisi tunggal
(04) @Uus_  :  Maaf  yang  saya  ungkapan,  soal  tulus  ato  nggaknya,  saya  rasa
bisa nanya langsung sama tulus kalo dia ngga lagi manggung 
@rickyfebryand  :  @Uus_  dasar  ujung  sodokan  bilyard,  udh  di  maafin malah  meleceh  kan  dan  meremeh  kan  sambil  mengolok2...  botak  gak tahu diri.
(Sumber : twitter, 02 Maret 2017 pukul  17:10)(Tw/Maret/2017,2/29)

## Participant
Uus : Komedian (pembuat  status/S) Ricky Febyan : Haters (pemberi komentar dengan menggantikan S dan  menambahkan  keterangan  aposisi  negatif  pada S) Parafrasa :  (Uus)  dasar  ujung  sendokan  bilyard,  (s)ud(a)h dimaafin  malah    melecehkan  dan  meremehkan sambil  mengolok-(olok),  botak  (Uus)  (e)(n)(g)gak tahu diri. Pengkreasian :  Uus, stand    up komedian,  sudah  dimaafkan  tapi masih melecehkan dan meremehkan. Dimohon uus, untuk tahu diri.
Data  (04)  penggunaan  keterangan  aposisi  terletak  pada sodokan  ujung bilyard, dan botak,  merupakan  keterangan  aposisi  negatif  karena menambahkan  keterangan  pada  S Uus (komedian)  dengan sodokan ujung  bilyard (alat  untuk  bilyard)  dan  botak.  Pengkreasian  keterangan
aposisi  dengan  menggantikan sodokan  ujung  bilyard dengan stand upkomedian,  yang  merupakan  keterangan  aposisi  pekerjaan,  selain  itu menghilangkan kata botak, dan menggantikan enggak tahu diri menjadi dimohon untuk tahu diri.

## 3.2 Penyusunan Bahan Ajar Tanggapan Deskriptif Terkait Pengkreasian Struktur Keterangan Aposisi Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP Kelas VII
Komentar haters yang  ada  di  media  sosialmendeskripsikan  S  maupun  O dengan keterangan aposisi yang dapat menggantikan S dengan keterangan aposisi negatif. Keterangan aposisi negatif tersebut dikreasikan dengan keterangan aposisi positif  untuk  mendiskripsikan  dalam  penyebutan  S  atau  O.  Teks  tanggapan deskriptif  merupakan  teks  yang  berisi  gambaran  tentang  sesuatu  baik  orang, tempat, suasana, benda hidup maupun benda mati.
Keterangan  aposisi  yang  ada  pada  komentar  di  media  sosial  dapat  dijadikan bahan  ajar  yang  inovatif  dalam memproduksi  teks  tanggapan  deskriptif.  Hal  ini sesuai  dengan pembelajaran  bahasa  Indonesia Kurikulum  2013,  dengan Kompetensi  Inti  (4)  Mencoba,  mengolah,  dan  menyaji  dalam  ranah  konkret (menggunakan,  mengurai,  merangkai,  memodifikasi,  dan  membuat)  dan  ranah abstrak  (menulis,  membaca,  menghitung,  menggambar,  dan  mengarang)  sesuai dengan  yang  dipelajari  di  sekolah  dan  sumber  lain  yang  sama  dalam  sudut pandang/teori. Kompetensi dasar (4.2) Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif,  eksposisi,  eksplanasi,  dan  cerita  pendek  sesuai  dengan  karakteristik teks yang akan dibuat, baik secara lisan maupun tulisan.
Teks tanggapan deskriptif tidak hanya mendeskripsikan tentang objek, tetapi juga  dapat  mendeskripsikan  seseorang  (subjek).  Data  yang  tersedia  dalam penelitian  ini  dapat  dijadikan  inovasi  bahan  ajar  mengenai  teks  tanggapan deskriptif seseorang dengan pengkreasian keterangan aposisi.
Pengkreasian: Ahman Dhani, anggota partai PKS ini, kalah pilkada calon wakil bupati Bekasi. (Sumber : twitter, 20 Februari 2017 pukul 23:21)
Contoh data tersebut dapat dijadikan teks tanggapan deskriptif sebagai berikut:
Dari analisis KI/KD tersebut menghasilkan materi ajar  yang dalam bahan ajar  menyusun  teks  tanggapan  deskriptif.    Keterangan  aposisi  dapat  digunakan sebagai penjelas S  ataupun O dalam menyusun teks tanggapan deskriptif. Bahan ajar yang sesua idari KD tersebut disusun dalam bentuk handout.
Ahmad Dhani
Ahmad  Dhani,  pemilik  Republik  Cinta  Managemen  (RCM),  merupakan  artis yang  cukup  terkenal  di  Indonesia.  Selain  itu  Ahmad  Dhani  juga  musisi  yang cukup handal. Ia memiliki grup band yang diberi nama Dewa 19. Grup band ini telah  mengeluarkan  beberapa  album  dengan  lagu  populer.  Lagu-lagu  populer tersebut  diantaranyayang  berjudul  Selamat  Pagi,  Bayang-Bayang,  dan  Hanya Mimpi. Pentolan  grup  Dewa  19  ini  memiliki  tubuh  yang  cukup  berisi  dan memiliki tipe rambut botak. Wajahnya cenderung bulat, dan terdapat janggut di dagunya. Hidungnya mancung, dan memiliki senyum yang manis. Ahmad Dhani mulai  mengepakkan  sayapnya  di  dunia  politik.  Suami  dari  Mulan  Jamela  ini mencalonkan dirinya menjadi wakil bupati Bekasi.

## 4. Simpulan
Ada  tiga  simpulan  yang  diperoleh  dari  hasil  analisis  penelitian  ini.
Pertama, wujud pengganti S dengan sebutan lain. Wujudpengganti S meliputi (a wujudketerangan  aposisi,  (b)  wujud  keterangan  aposisi  bertingkat,  (c)  wujud pengganti  unsur  S  dengan  sebutan  lain  dan  penambahan  keterangan  aposisi tunggal. Kedua, keterangan aposisi berupa ‘ keterangan aposisi yang menjelaskan S  dengan  keterangan  aposisi  negatif ’.‘K eterangan  aposisi negatif ’ ini selanjutya dikreasikan  menjadi ‘ keterangan  aposisi  positif ’.‘Keteranganaposisipositif’ digunakan menjelaskan  S dengan ‘ keterangan yang positif ’ .Keiga, inovasi bahan ajar materi teks tanggapan deskriptif di SMP kelas VIImemanfaatkanhasil (1) dan (2). Hal ini relevan dengan Kompetensi Dasar 4.2 menyusun teks hasil observasi, tanggapan  deskriptif,  eksposisi,  eksplanasi,  dan  cerita  pendek  sesuai  dengan karakteristik  teks  yang  akan  dibuat, baik  secara  lisan  maupun  tulisan. Ada kesesuaian  penelitian  ini  dengan  KD  4.2 sehinggadapatdisusun Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP) yang bermuatanbahan ajar yang inovatif.

## DAFTAR PUSTAKA
Blakemore,  Dlane.  2008.  “Apposition  and  affective  communication.” Language and
Literature 17(1): 37 – 57. Diakses pada 23 Februari 2017 (http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0963947007085054).
Darmadi, Hamid. 2013. Dimensi-dimensi Metode Penelitian Pendidikan dan
Sosial: Konsep Dasar dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Idayanti, Esti Nurul. 2011. “Karakteristik Pemakaian Aposis i dan Perluasan Unsur dalam  Berita  Kriminal  Sergap  di  RCTI”. Skripsi.  FKIP  Pendidikan Bahasa,  Sastra  Indonesia  dan  Daerah  :  Universitas  Muhammadiyah Surakarta.
Moleong,  Lexy  J.  2007. Metode  Penelitian  Kualitatif.  Bandung:  Remaja Rosdakarya
Parera, Jos Daniel. 1982. Sintaksis.Jakarta : Gramedia.
Pérez, Carlos Muñoz. 2012. “ Sobre la estructura sintagmática de la aposición
explicativa.” Boletín  de  Filología 47(2):  133-148.  Diakses  pada  23 Februari 2017 (https://doaj.org/article/6263c88f9a6643fa8d12a86420c27f04). Purnomo, Andy. 2010. “Penggunaan Aposisi Dan Penanda Hubungan Substitusi
Pada Ulasan Berita Olahraga “Kabar Arena” di  Tv One Edisi Juni 2009.” Skripsi. FKIP.  Pendidikan  Bahasa,  Sastra  Indonesia  dan  Daerah  : Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Ramlan, M. 2005. Sintaksis. Yogyakarta: UP Karyono.
Sudaryanto.  2015. Metode  dan  Aneka  Teknik  Bahasa:  Pengantar  Penelitian Wahana
Kebudayaan  secara  Linguistis.  Yogyakarta:  Sanata  Dharma  University Press.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitaf, Kualitatif dan R&D. Bandung:Alfabeta.
Sugono,  Dendy.  2009. Mahir  Berbahasa  Indonesia  dengan  Benar.  Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Torto dan Graca Rio. 2013. “Nouns in apposition: Portuguese data.” Linguistica: Revista  De  Estudos  Linguisticos  Da  Universidade  Do  Porto18:  17-38. Diakses  pada  24  Februari  2017  (https://doaj.org/article/  2791af801e93 424c83497a3c6c36d9b6).