Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)

## Pengaruh Edukasi Dengan Simulation Game Terhadap Pengetahuan Ibu Tentang Stunting Di Kecamatan Pemenang Kabupaten Lombok Utara
Hermawati 1 , Sastrawan Sastrawan 2
Program Studi Magister Administrasidan Kebijakan Kesehatan, Universitas Qamarul Huda Badaruddin 1,2
Abstrak. Balita stunting (pendek) di Indonesia merupakan  masalah kesehatan di Indonesia. Prevalensi stunting pada anak usia 12-36 bulan cukup besar mencapai 38,3-41,5%. Masalah ini perlu untuk segera diatasi karena kejadian stunting pada golden periode dapat menghambat perkembangan otak sehingga menyebabkan penurunan kemampuan intelektual dan produktivitas . Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Pemenang, Kabupaten Lombok Utara. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian quasi  eksperimen  one group  pre-pos test  design . Jumlah sampel  dalam penelitian  ini  sebanyak  37 orang yang diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling , dan hasil penelitian ini di analisis mengunakan uji paired t-test .  Nilai rata-rata skor pengetahuan ibu tentang stunting sebelum diberikan perlakuan berupa penyuluhan dengan metode simulation game adalah 16,14 dan nilai rata-rata tingkat pengetahuan ibu sesudah perlakuan sebesar 25,05. Peningkatan nilai rata-rata mencapai 8,9 yang menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan sebelum dan sesudah perlakuan Uji paired t-test menunjukkan p value 0,000  menunjukkan perbedaan yang ada bermakna secara statistik. Penelitian ini membuktikan adaya pengaruh  pemberian  penyuluhan  dengan  metode  simulation  game  terhadap  tingkat  pengetahuan  ibu  tentang  stunting  di Posyandu Dusun Terengan Kecamatan Pemenang Kabupaten Lombok Utara. Dengan kata lain, metode penyuluhan dengan simulation game merupakan metode penyuluhan yang efektif dalam meningkatkan pengetahuan ibu tentang stunting.

## Kata Kunci; Edukasi, Simulation Game, Pengetahuan Ibu Tentang Stunting

## PENDAHULUAN
Balita stunting (pendek)  di  Indonesia merupakan  masalah  kesehatan  di  Indonesia. Kejadian stunting sering  dijumpai  pada  anak usia  12-36  bulan  dengan  prevalensi  sebesar 38,3-41,5%.  Menurut  WHO  (2010),  Indonesia masuk dalam kategori wilayah dengan masalah stunting  yang  tinggi  (30-39%).  Hal  tersebut dikarenakan  prevalensi  stunting  di  Indonesia pada  tahun  2018  mencapai  angka  30,8%6. Tingginya  angka  balita  stunting  di  Indonesia menandakan bahwa hal tersebut masih menjadi permasalahan  kesehatan  nasional.  Selain  itu gangguan  pertumbuhan  yang  tidak  sesuai dengan  umur  mengindikasikan  kejadian jangka panjang  serta  merupakan  dampak  akumulatif dari ketidakcukupan konsumsi zat gizi, kondisi kesehatan  yang  buruk  pada  1.000  hari  pertama kehidupan dan pengasuhan yang tidak memadai (Aridiyah, Rohmawati, & Ririanty, 2015).
Menurut WHO, prevalensi balita stunting menjadi  masalah  kesehatan  masyarakat  jika prevalensinya 20% atau lebih. Prevalensi balita stunting  di  dunia  sebesar  22,9%  dan  di  Asia Tenggara  sebesar  33,8%  (WHO,  2016).
Indonesia  tergolong  dalam  urutan  ketiga  besar Negara  dengan  prevalensi  stunting  yang  tinggi pada  tahun  2018,  rata-rata  balita  pendek  dan sangat pendek sebesar 37,2 % (WHO, 2019).
Angka  prevalensi  kejadian stunting di NTB  masih  tercatat  sebesar  33,5%.  Angka  ini dinilai  lebih  baik  dari  pada  tahun  sebelumnya, namun masih berada diatas angka nasional yakni sebesar  29,6%.Balita stunting di  NTB  tahun 2018  tercatat  sebanyak  82.812  balita,    dengan kasus  tertinggi  di  Kabupaten  Lombok  Timur sebesar  43,52%,  diikuti  Kabupaten  Dompu 33,84%,  Lombok  Barat  sebesar  33,61%, Kabupaten Bima dan Kota Bima masing-masing 32,01  persen,  Sumbawa  31,53  persen,  Lombok Tengah  31,05  persen,  Lombok  Utara  29,30 persen,  Kota  Mataram  24,49  persen  dan terendah  Kabupaten  Sumbawa  Barat  18,32  % (Dinas Kesehatan Provinsi NTB, 2020).
Program  yang  diluncurkan  Pemerintah Kabupaten  Lombok  Utara  belum  maksimal dalam  menekan  angka  stunting  di  Kabupaten Lombok Utara. Intervensi spesifik dan sensitive yang  dilakukan  belum  memberikan  hasil  yang
Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
diharapkan dalam kaitannya dengan penanganan stunting di Kabupaten Lombok Utara.
Peningkatan pengetahuan masyarakat terkait  stunting  merupakan  ujung  tombak  yang nantinya  akan  mengubah  perilaku  masyarakat dalam  mencegah  dan  menangani  kejadian stunting  di  Kabupaten  Lombok  Utara  (Dinkes KLU, 2020)
Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Olsa, Sulastri,  &  Anas  (2017)  menyatakan  bahwa keluarga  yang  mengalami  stunting  paling banyak  pada  anak  dengan  tingkat  pengetahuan ibu  yang  kurang,  Seorang  ibu  yang  memiliki pengetahuan  dan  sikap  gizi  yang  kurang  akan sangat berpengaruh terhadap status gizi anakya dan  akan  sukar  untuk  memilih  makanan  yang bergizi  untuk  anak  dan  keluarganya.  Dalam meningkatkan pengetahuan masyarakat Pemerintah  perlu  menerapkan  program  yang tepat  dan  sesuai  dengan  sasaran  dan  keadaan masyarakat. metode simulation game kemungkinan dapat menjadi solusi yang efektif dalam  meningkatkan  pengetahuan  masyarakat tentang  stunting  di  Kecamatan  Pemenang Kabupaten  Lombok  Utara.  Untuk  itu,  peneliti melakukan penelitian ini dalam rangka menganalisa efektivitas metode simulation game untuk membantu peningkatan pengetahuan pada ibu.

## METODE
Penelitian  ini  dilakukan  di  Kecamatan Pemenang,  Kabupaten  Lombok  Utara.  Desain penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini adalah  penelitian  Quasi  Eksperimen.  Bentuk perlakuan  yang  diberikan  adalah  berupa penyuluhan dengan simulation game menggunakan  ular  tangga.  Penelitian  ini dilakukan  pengukuran  dua  kali  yaitu  sebelum dan  sesudah  perlakuan.  Tingkat  pengetahuan sebelum  diberikan  perlakuan  diukut  dengan menggunakan  kuesioner  pengetahuan  tentang stunting  yang  terdiri  dari  24  pertanyaan. Selanjutnya,  instrumen  yang  sama  digunakan untuk  mengukur  tingkat  pengetahuan  sample setelah  diberikan  perlakuan.  Hasil  pengukuran
dianalisa dengan menggianakan uji paired t-test menggunakan SPSS versi 16
Populasi  pada  penelitian  ini  adalah kelompok  Ibu  dengan  balita  stunting  di  Dusun Terengan,  Desa  Pemenang  Barat,  Kecamatan Pemenang,  Kabupaten  Lombok  Utara.  Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 37  orang yang  diambil  dengan  menggunakan  teknik simple random sampling

## HASIL
Hasil  penelitian  ini  menunjukan  tingkat pengetahuan ibu sebelum dan sesudah diberikan intervensi  menunjukan  adanya  perubahan  yang disajikan pada tabel berikut:
Hasil  pengukuran  tingkat  pengetahuan  ibu sebelum  diberikan  Intervensi  Menggunakan Teknik Simulation Game (Pre test)
Variabel Mean n SD Pretest 16,14 37 2,820
Rata-rata  tingkat  pengetahuan  ibu  di Kecamatan Pemenang tentang stunting sebelum diberikan  metode Simulation  Game  (SIG) sebesar 16,14 atau kategori pengetahuan kurang.
Setelah  diberikan  Intervensi  Menggunakan Teknik Simulation Game (Post test)
Variabel Mean n SD Post test 25,5 37 1,563
Rata-rata  tingkat  pengetahuan  ibu  di Kecamatan  Pemenang  tentang  stunting  setelah diberikan  metode Simulation  Game  (SIG) sebesar  25,05  atau  kategori  pengetahuan  baik.
Postest Postest Mean 16.14 25.5 Median 16 25 Modus 16 25 Range 8 5 Min 14 23 Max 22 28
SD 2.83
1.56 0 5 10 15 20 25 30 Data Statistik
Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
p-ISSN: 2442-9511 e-ISSN: 2656-5862
Analisis  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Sebelum dan Setelah diberikan Intervensi Menggunakan Teknik Simulation Game (Pre test-Post test) Variabel  Mean n SD P Value Pre test 16,14 37 2,820 0,000 Post test 25,5 37 1,563
Hasil  uji  statistik,  dapat  diperoleh  nilai rata-rata  tingkat  pengetahuan  ibu  tentang stunting  sebelum  diberikan  penyuluhan  dengan metode  simulation  game,  dapat  diperoleh  nilai rata-rata tingkat pengetahuan ibu sebesar 16,14 dan  nilai  rata-rata  tingkat  pengetahuan  remaja sesudah  pemberian  metode  simulation  game sebesar 25,05. Nilai rata-rata tingkat pengetahuan ibu menunjukan adanya peningkatan  pengetahuan  setelah  diberikan penyuluhan  dengan  metode Simulation  Game (SIG) sebesar  8,9  dengan  p  value  0,000  <  α  = 0,05 yang berarti ada pengaruh yang signifikan pemberian penyuluhan dengan metode Simulation  Game  (SIG) terhadap  peningkatan pengetahuan ibu tentang stunting.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  analisis  menunjukan adanya  peningkatan  pengetahuan  ibu  setelah diberikan penyuluhan dengan metode Simulation pemberian  penyuluhan  dengan metode Simulation  Game  (SIG) terhadap peningkatan  pengetahuan  ibu  tentang  stunting.
Penelitian  ini  diperkuat  0leh  penelitian yang  dilakukan  oleh  Azizah,  Amelia,  &  Dewi, (2018) yang  menunjukan  ada pengaruh simulation game terhadap peningkatan pengetahuan  remaja  putri  di  SMK  Negeri  1 Pujon. Peningkatan pengetahuan remaja dengan metode  simulation  game  diakibatkan  belajar dengan  metode  ini  dapat  menghilangkan keseriusan  dan  remaja  bias  belajar  sambil bermain  dan  menyenangkan,  sehingga  materi yang  disampaikan  lebih mudah  dicerna dibandingkan dengan metode lainnya
Penelitian  ini  didukung  juga  oleh  Rizki (2012) yang  menunjukan  ada pengaruh pemberian  simulation  game  terhadap  tingkat
penegetahuan remaja. Penelitian serupa
dilakukan oleh Yulianti (2020) yang menunjukan ada pengaruh pemberian Simulation  game  terhadap  tingkat  pengetahuan remaja  di  Desa  Puyung  Kecamatan  Jonggat Kabupaten Lombok Tengah.
Adanya  peningkatan  pengetahuan  Ibu tentang  stunting  di  Kecamatan  Pemenang Kabupaten Lombok Utara, dikarenakan pemberian  penyuluhan  dengan  menggunakan metode  simulation  game  membuat  ibu-ibu dengan  balita  stunting  lebih  rileks  dan  santai dalam  menerima  materi  yang  diberikan,  dalam proses penyuluhan ibu-ibu sangat antusias dalam menerima  materi  dan  berlomba-lomba  untuk menjawab  pertanyaan  yang  diberikan  oleh pemateri.
Penelitian  yang  dilakuakan  Rahayu  & Khairiyati  (2014)  menunjukan  Ibu  yang memiliki  tingkat  pengetahuan  gizi  kategori rendah  memiliki  baduta  yang  mengalami stunting yaitu  sebesar  92,3  %.  Menurut Wulandari & Muniroh (2020) tingkat
pengetahuan  ibu  merupakan  faktor  resiko kejadian stunting pada balita, karena rendahnya pengetahuan  ibu  mengenai  gizi  dan  kesehatan sebelum  saat  kehamilan  dan  setelah  ibu melahirkan  merupakan  salah  satu  faktor penyebab  stunting  pada  balita,  sedangkan  jika ibu  memiliki  tingkat  pengetahuan  yang  baik memiliki  peluang  0,26  kali  menurunkan  resiko kejadian  stunting  dibandingkan  balita  dengan ibu  pengetahuan  kurang,  karena  ibu  yang memiliki  pengetahuan  baik  akan  memberikan makanan sesuai dengan zat gizi yang diperlukan oleh  balita,  sehingga  balita  tidak  mengalami kekurangan  asupan  makanan  (Ni’mah  & Muniroh, 2015)
KESIMPULAN penelitian ini menemukan adanya pengaruh pemberian penyuluhan dengan metode simulation  game  terhadap  tingkat  pengetahuan ibu  tentang  stunting  di  Kecamatan  Pemenang Kabupaten  Lombok  Utara,  metode  penyuluhan dengan  simulation  game  merupakan  metode penyuluhan  yang  efektif  dalam  meningkatkan
Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
pengetahuan  ibu  tentang  stunting,  dikarenakan dengan  metode  ini  ibu  dapat  menerima  dan mencerna materi dangan baik dan menyenangkan.

## SARAN
Perlunya  peningkatan  pengetahuan  ibu  tentang stunting,  sebagai  salah  satu  bentuk  komitmen pemerintah  dalam  melakukan  penanggulangan stunting  di  Kabupaten  Lombok  Utara,  dan menjadikan  metode  simulation  game  sebagai salah  satu  metode  penyuluhan  atau  edukasi dalam  meningkatkan  pengetahuan  ibu  balita stunting.

## DAFTAR PUSTAKA
Aridiyah, F. O., Rohmawati, N., & Ririanty, M.
(2015). Faktor-Faktor Yang
Mempengaruhi Kejadian Stunting Pada Anak Balita Di Wilayah Pedesaan Dan Perkotaan  (  The  Factors  Affecting Stunting  On  Toddlers  In  Rural  And Urban  Areas  ). E-Jurnal  Pustaka Kesehatan , 3 (1).
Azizah,  A.  H.  N.,  Amelia,  C.  R.,  &  Dewi,  M.
(2018).  Perbedaan  Pengaruh  Metode Simulation Game ( Sig ) Dengan Audio Visual Terhadap
Peningkatan Pengetahuan  Kesehatan  Reproduksi
Remaja  Putri  Di  Smk  Negeri  1  Pujon. Journal  Of  Issues  In  Midwifery , 2 (2),
1–11.
Dinas Kesehatan Provinsi Ntb. Profil Kesehatan Ntb 2020 (2020).
Dinkes  Klu.  (2020). Program  Intervensi  Gizi Sensitif  Dan  Intervensi  Gizi  Spesifik Kabupaten  Lombok  Utara .  Lombok
Utara.
Ni’mah,  C.,  &  Muniroh,  L.  (2015).  Hubungan
Tingkat Pendidikan, Tingkat
Pengetahuan  Dan  Pola  Asuh  Ibu Dengan. Media  Gizi  Indonesia , 10 (1),
84–90.
Olsa,  E.  D.,  Sulastri,  D.,  &  Anas,  E.  (2017).
Artikel Penelitian Hubungan Sikap Dan
Pengetahuan  Ibu  Terhadap  Kejadian Stunting  Pada  Anak  Baru  Masuk
Sekolah Dasar Di Kecamanatan
Nanggalo. Jurnal  Kesehatan  Andalas ,
6 (3), 523–529.
Rahayu,  A.,  &  Khairiyati,  L.  (2014).  Risiko Pendidikan  Ibu  Terhadap  Kejadian Stunting  Pada  Anak  6-23  Bulan (Maternal  Education  As  Risk  Factor Stunting  Of  Child  6-23  Months-Old). Penel Gizi Makan , 37 (2), 129–136.
Rizki, N. Aditya. (2012). Motode Focus Group Discussion  Dan  Simulation  Game Terhadap  Peningkatan  Pengetahuan Kesehatan Reproduksi. Jurnal Kesehatan Masyarakat , 8 (16), 23–29. Who.  (2019). Stunting  Prevalence  Among Children  Under  5  Years  Of  Age  (%) (Jme) . Jenawa.
Wulandari,  R.  C.,  &  Muniroh,  L.  (2020).
Orangtua  Dengan  Kejadian  Stunting Pada Balita Di Wilayah Kerja
Puskesmas  Tambak  Wedi  Surabaya Correlation Between Adequacy Levels Of Nutrition , M Other ’ S Knowledge Level  ,  And  Height  Of  Parents  With The  Incidence  Of  Stunting  In  Toddler In Puskesmas Tam. Amerta Nutr , 4 (2), 95–102.
Https://Doi.Org/10.20473/Amnt. Yulianti, S. (2020). Pengaruh Metode
Simulation  Game  (  Sig  )  Terhadap Tingkat  Pengetahuan  Remaja. Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan , 4 (3), 16–
20.