## HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG MENSTRUASI DENGAN KESIAPAN MENGHADAPI MENARCHE PADA SISWI KELAS V DAN VI DI SD NEGERI DANGKEL
PARAKAN TEMANGGUNG TAHUN 2014
Tulus Puji Hastuti 1 , Sri Widatiningsih 2 , Anisatun Afifah 3 e-mail: hastutituluspuji@yahoo.co.id.

## ABSTRACT
Adolescence or puberty is a period in which the human body is undergoing changes  that  include  growth  and  development.  The  most  important  events  in puberty  girls  are  the  symptoms  of  menstruation  or  menstrual  be  a  biomarker  of sexual  maturity.  Knowledge  and  a  good  attitude  about  the  physical  and psychological  changes  associated  menarche  indispensable.  Young  women  will have  difficulty  in  dealing  with  menarche  if  not  previously  been  aware  of  or discuss either with peers or with their mother.
The purpose of this study was to determine the relationship of the level of knowledge about menstruation with preparedness menarche in grade V and VI in Dangkel  Parakan  Waterford  Elementary  School.  Respondents  in  this  study consisted of 34 respondents who have not experienced menarche. The scale used in this study are nominal and ordinal scale statistical test used is the Kolmogorov- Smirnov.
From the results  of the  34 respondents,  good  knowledge of students  who were  21  (61.8%)  have  been  prepared  for  menarche.  Respondents  with  sufficient knowledge and are ready to face menarche 4 (11.8%). This study used a statistical test of Kolmogorov-spirnov with the result p value = 0.015 (p <0.05), so that Ho is  rejected  Ha  accepted,  meaning  that  there  is  a  correlation  with  the  level  of knowledge about menstruation menarche preparedness.
The  suggestions  in  this  study  were  more  active  for  health  centers  to provide health education on reproductive health to elementary school student who was working in the region.
Keywords: knowledge about menstruation, readiness, menarche 1 ,2, dosen Prodi Kebidanan Magelang, Poltekkes Kemenkes Semarang 3, Mahasiswa Prodi kebidanan Magelang, Poltekkes Kemenkes Semarang.
Masa  remaja  atau  masa  puber- tas  merupakan  masa  dimana  tubuh manusia  mengalami  berbagai  perubah- an  yang  meliputi  pertumbuhan  dan perkembangan.  Saat  itu  mereka  tidak hanya tumbuh menjadi lebih tinggi dan lebih  besar,  tetapi  juga  terjadi  peru- bahan-perubahan  di  dalam  tubuh  yang
memungkinkan  untuk  bereproduksi. (Proverawati,2009).  Masa  remaja  me- rupakan  masa  peralihan  antara  masa kanak-kanak  dan  masa  dewasa,  yang dimulai  pada  saat  terjadinya  kema- tangan seksual yaitu antara usia 11 atau 12 tahun sampai dengan 20 tahun, yaitu menjelang  masa  dewasa  muda  (Soetji-
ningsih,  2010).  Pertumbuhan  dan  per- kebangan masa remaja sangat pesat ini berlangsung  pada  usia  10-15  tahun pada  perempuan  dan  dipengaruhi  oleh hormon seksual. (Proverawati, 2009).
Peristiwa  paling  penting  pada masa pubertas anak gadis adalah gejala menstruasi  atau  haid  yang  menjadi pertanda biologis dari kematangan sek- sual,  sehingga  terjadi  bermacam-ma- cam  peristiwa  yaitu  reaksi  hormon, reaksi  biologis  dan  reaksi  psikis  yang berlangsung  secara  siklik  dan  terjadi pengulangan  secara  periodik  peristiwa menstruasi. Normalnya menstruasi ber- langsung  kurang  lebih  pada  usia  11-16 tahun  dan  cepat  atau  lambatnya  kema- tangan  seksual  ini  selain  diten-tukan oleh  kondisi  fisik  individu  juga  di- pengaruhi  oleh  faktor  ras,  atau  suku bangsa,  faktor  iklim  dan  kebiasaan hidup. Badan yang lemah atau penyakit yang mendera seorang anak gadis dapat memperlambat tibanya menstruasi (Wi- dyasih, 2007).
Pengetahuan tentang menstruasi sangat  dibutuhkan  oleh  remaja  putri. Pengetahuan  dan  sikap  yang  cukup baik tentang perubahan-perubahan fisik dan psikologi  terkait menarche  sangat diperlukan.  Perasaan  bingung,  gelisah, tidak nyaman selalu menyelimuti pera- saan  seorang  wanita  yang  mengalami menstruasi  untuk  pertama  kali  (menar- che).
Gejala  lain  menjelang  menstru- asi  terjadi  hampir  diseluruh  bagian  tu- buh, seperti  sakit pinggang, pegal  linu, muncul  jerawat  dan  lain  sebagainya. Menstruasi pertama atau menarche ada- lah  hal  yang  wajar  yang  pasti  dialami oleh  setiap  wanita  normal  dan  tidak perlu digelisahkan. Namun hal ini akan semakin parah apabila pengetahuan re- maja  mengenai  menstruasi  kurang  dan pendidikan    dari  orang  tua  yang
kurang.  Ada  anggapan  bahwa  hal  ini meru-pakan  hal  yang  tabu  untuk diperbin-cangkan dan menganggap bahwa anak akan tahu dengan sendirinya. (Prove-rawati, 2009).
Remaja  putri  membutuhkan  in- formasi  tentang  proses  menstruasi  dan kesehatan  selama  menstruasi.  Remaja putri  akan  mengalami  kesulitan  dalam menghadapi  menstruasi  yang  pertama sekali terjadi jika sebelumnya ia belum pernah mengetahui atau  membicarakan baik dengan teman sebaya atau dengan ibu  mereka.  Umumnya,    gadis  remaja belajar  tentang  haid  dari  ibunya,  tetapi tidak semua ibu memberikan informasi yang  membicarakan  secara  terbuka kepada  siapa  saja  sampai  anak  gadis- nya  mengalami  haid  pertama  (Jones, 2005).
Berdasarkan  hasil  studi  penda- huluan  yang  penulis  lakukan  pada tanggal 14 Februari 2014 di SD Negeri Dangkel  didapatkan  data  jumlah  siswi kelas  V  dan  VI  sebanyak  44  siswi dengan kriteria umur 10-13 tahun yang belum  mengalami  menarche.  Penulis melakukan diskusi dengan tanya jawab dan pengisian kuosioner pada 10 orang siswi dan didapatkan hasil masih cukup banyak    siswi    yang  pengetahuan  ten- tang  menstruasi  kurang  (60%)  dan  ku- rang siap menghadapi menarche (40%).
Berdasarkan  uraian  diatas,  pe- nulis  tertarik  untuk  mengadakan  pene- litian dengan judul “Hubungan Tingkat Pengetahuan  Tentang  Menstruasi  De- ngan  Kesiapan  Menghadapi  Menarche Pada  Siswi  Kelas  V  dan  VIdi  SD  Ne- geri  Dangkel  Kecamatan  Parakan  Te- manggung Tahun 2014”.
Tujuannya  ingin  mengetahui hubungan  tingkat  pengetahuan  tentang menstruasi  pada  siswi  kelas  V  dan  VI di SD Negeri Dangkel.

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  ini  merupakan penelitian  kuantitatif  dengan  metode survey  analitik.  Studi  yang  digunakan adalah  correlation  study/studi  korelasi yaitu  merupakan  penelitian  atau  pene- laahan  hubungan  antara  dua  variabel pada suatu situasi atau sekelompok su- bjek.  Hal  ini  dilakukan  untuk  melihat hubungan  antara  gejala  satu  dengan gejala  yang  lain,  atau  variabel  satu dengan  variabel  yang  lain  (Noto- atmodjo, 2010).
Populasi  dalam  penelitian  ini adalah seluruh siswi kelas V dan VI SD Negeri  Dangkel  yang  belum  menga- lami menarche yaitu sejumlah 34 siswi. Kelas  V  berjumlah  24  siswi,  dan  kelas VI berjumlah 10 siswi.
Teknik  sampling  dalam  pene- litian ini menggunakan non probability sampling dengan  cara total  sampling (sampling  jenuh)  yaitu  menggunakan seluruh  anggota  populasi  sebagai  sam- pel  dengan  jumlah  34  responden  siswi kelas  V  dan  VI  yang  belum  menarche. menentukan  responden  penelitiPeneliti an dengan kriteria sebagai berikut :
Pengambilan  data  dalam  peneli- tian  ini  dilakukan  dengan  mengguna- kan kuesioner, responden diminta men- jawab  pertanyaan-pertanyaan  dalam kuesioner.
Data  sekunder  dalam  penelitian ini adalah data kesiswaan yang diambil dari  guru  pengampu  siswi  kelas  V  dan kelas  VI  SD  Negeri  Dangkel  dengan metode dokumentasi.

## Alat Pengumpul Data atau Instrumen Penelitian
Instrumen  yang  digunakan  da- lam  penelitian  ini  adalah  kuosioner dengan  bentuk  pertanyannya  tertutup (closes  ended)  yang  mempunyai  keun- tungan  mudah  mengarahkan  jawaban
responden  dan  juga  mudah  diolah (ditabulasi).  Kuesioner  untuk  variabel bebas  tentang  tingkat  pengetahuan mengenai  menstruasi  dan  kuesioner untuk  variabel  terikat  tentang  kesiapan siswi dalam menghadapi menarche.

## Uji Validitas dan Reabilitas
Peneliti  menggunakan  penguji- an validitas konstruk  yaitu uji validitas berdasarkan  pendapat  para  ahli  ( judg- ment  experts ).  Instrumen  penelitian akan  diukur  dengan  berlandaskan  teori tertentu,  selanjutnya  dikonsultasikan dengan  ahli,  para  ahli  diminta  pen- dapatnya  tentang  instrumen  yang  telah disusun.

## Analisa Data
Dalam penelitian ini, analisa uni- variat  dilakukan  untuk  menghasilkan distribusi  frekuensi  tingkat  pengetahuan tentang  menstruasi  pada  siswi  kelas  V dan VI di SD Negeri Dangkel, Distribusi frekuensi  kesiapan  dalam  menghadapi menarche  pada  siswi  kelas  V  dan  VI  di SD Negeri Dangkel.
Analisis  bivariat  yang  digunakan untuk  mengetahui  hubungan  tingkat pengetahuan  tentang  menstruasi  dengan kesiapan  menghadapi  menarche  adalah menggunakan  metode  analisa  data  non parametric  untuk  distribusi  data  dengan uji  ststistik  yang  digunakan  Chi  Square dengan derajat kemaknaan 5% atau 0.05 (Sugiyono, 2007).

## HASIL PENELITIAN.
Penulis  akan  menyajikan  hasil penelitian  tentang  hubungan  tingkat pengetahuan siswi kelas V dan VI ten- tang mentruasi dengan kesiapan meng- hadapi  menarche  di  SD  Negeri  Dang- kel Parakan Temanggung  tahun 2014.
Penelitian  ini  dilakukan  dengan cara  pengisian  kuosioner  oleh  res- ponden yaitu seluruh siswi kelas V dan
VI  di  SD  Negeri  Dangkel  yang  belum mengalami  menarche  pada  tanggal  30 April  2014,  responden  berjumlah  34 siswi.  Data  yang  terkumpul  disajikan dalam  bentuk  narasi  dan  tabel,  baik analisa univariat maupun bivariat.

## Analisa Univariat
Kesiapan  menghadapi  menar- che  di  SD  Negeri  Dangkel  Parakan Temanggung.  Pengetahuan  baik  pre- sentase  paling  banyak  21  siswi (61,77%),  pengetahuan  cukup  10  siswi (29,41%  ),  dan  kurang  sebanyak  3 siswi (8,82%).
Kesiapan Menghadapi Menarche. Responden  siap  menghadapi menarche  presentase  lebih  banyak (73,52%) dibandingkan yang tidak siap menghadapi menarche.

## Analisa Bivariat
Responden  yang  pengetahuan baik, semua siap menghadapi menarche (61,8%). Responden  yang pengetahuan cukup  dan  tidak  siap  menghadapi menarche  lebih  banyak  presentasenya (17,6%)  dibanding  dengan  yang  siap (11,8%).  Responden  yang  berpengeta- huan  kurang,  semua  tidak  siap  meng- hadapi menarche (8,8%)
Dari  hasil  analisa  chi  square  di- dapatkan  nilai  p=0,000.  Nilai  0,000 <.0,05.  Dikarenakan  sel  yang  kurang dari  5  lebih  dari  50%  maka  uji  square tidak memenuhi syarat,  dan dipakai uji alternatif yaitu uji kolmogorov- smirnov.
Hasil uji statistik menggunakan  kolmogorov  -  smirnov didapatkan Asymp.  sign 0.015.  Nilai
0.015<0.05  sehingga  ada  hubungan antara  tingkat  pengetahuan  tentang menstruasi de-ngan kesiapan
menghadapi menarche

## P  PEMBAHASAN.
Pengetahuan Siswi Kelas V dan VI  SD  Negeri  Dangkel  tentang  Mens- truasi.  Hasil  penelitian  menunjukan pengetahuan  siswi  kelas  V  dan  VI  di SD Negeri Dangkel tentang menstruasi yang masuk kategori baik sebanyak 21 siswi  (61,8%),  cukup  ada  10  siswi (29,4%),  dan  kurang  sebanyak  3  siswi (8,8%).
Pengetahuan merupakan hasil tahu dan ini terjadi setelah orang melakukan pengindraan  terhadap  suatu  objek  ter- tentu.  Pengetahuan  manusia  sebagian besar  diperolah  melalui  mata  dan  te- linga.  Ada  beberapa  hal  yang  mem- pengaruhi  pengetahuan  seseorang  se- perti  tingkat  pendidikan,  pengalaman, informasi, social/budaya, ekonomi. (Notoatmojo, 2007).
Pengetahuan  siswi  tentang  men- struasi  bisa  didapat  dari  media  cetak, media  elektronik,  ataupun  keluarga (orang  tua),  tenaga  kesehatan  (bidan, dokter,  perawat).  Tingkat  pendidikan mempengaruhi  sejauh  mana  pengeta- huan seseorang. Pendidikan diperlukan untuk mendapatkan informasi misalnya hal-hal  yang  menunjang  kesehatan sehingga  dapat  meningkatkan  kualitas hidup (Wawan, 2011).
Menurut  YB  Mantra  yang  dikutip Notoatmodjo  (2003),  pendidikan  dapat mempengaruhi  seseorang  termasuk  ju- ga  perilaku  seseorang  akan  pola  hidup terutama  dalam  memotivasi  untuk  si- kap berperan serta dalam pembangunan,  pada  umumnya  makin tinggi  pendi-dikan  seseorang  makin mudah mene-rima informasi. Diharapkan dengan pendidikan formalnya  tinggi,  maka  pengetahuan tentang  kesehatan  pun  lebih  baik khususnya  dalam  hal  ini  pengetahuan tentang menstruasi.
Budaya berpengaruh terhadap pengetahuan  seseorang  karena  infor- masi-informasi yang baru akan disaring sesuai  dengan  budaya  yang  ada  dan kepercayaan  yang  dianut.  Kebudayaan dimana  kita  hidup  dan  dibesarkan mempunyai  pengaruh  besar  terhadap pembentukan sikap kita. Tanpa disadari kebudayaan  telah  menanamkan  garis pengarah  sikap  kita  terhadap  berbagai masalah  karena  kebudayaan  memberi corak  pengalaman  individu-individu yang  menjadi  anggota  kelompok  mas- yarakat asuhannya. (Azwar, 2011).
Hal  yang  mempengaruhi  pengeta- huan  selanjutnya  adalah  pengalaman siswi  baik  secara  langsung  maupun tidak  langsung.  Pengalaman  bisa  dida- pat  dari  kejadian  yang  dialami  sendiri maupun  orang  lain,  (teman  sebaya, orang  tua,  keluarga).  Pada  penelitian yang  penulis  lakukan  didapatkan  res- ponden  kurang  bisa  menjawab  per- tanyaan  nomer  5  pada  kuesioner  me- ngenai  umur  waktu  terjadinya  men- struasi pertama (menarche).

## Kesiapan Menghadapi Menarche
Hasil  penelitian  seperti  yang  ter- cantum  pada  tabel  4.3  diatas  menun- jukan  dari  34  siswi  yang  menjadi responden ada 25 siswi yang telah siap menghadapi  menarche  dan  9  siswi  yg tidak siap menghadapi menarche.
Kesiapan  merupakan  keseluruh  an kondisi  seseorang  yang  mem  buatnya siap  untuk  memberi  respon  /jawaban didalam  cara  tertentu  terhadap  suatu situasi,  dimana  kesiapan  ini  dipenga- ruhi oleh kondisi fisik, mental, emosional. (Slameto, 2010).
Faktor  internal  yang  mempenga- ruhi  kesiapan  antara  lain  kematangan yaitu suatu kondisi  yang dapat menim- bulkan perubahan tingkah laku sebagai akibat  dari  pertumbuhan  dan  perkem-
bangan,  selain  itu  juga  ada  faktor  ke- cerdasan  (daya  pikir)  merupakan  salah satu  penentu  keberhasilan  seseorang dalam  melaksanakan  peerjaan.  Sese- orang  yang  memiliki  kecerdasan  nor- mal  atau  diatas  normal  akan  lebih  siap menghadapi  dan  mengatasi  masa-lah masalah yang dihadapi dibanding orang yang kecerdasannya dibawah normal.
Faktor  yang  mempengaruhi  ke- siapan  remaja  dalam  menghadapi  me- narche (haid pertama) yang berasal dari luar  (eksternal)  diantaranya  sumber informasi, peran ibu dan keluarga, me- dia  massa,  dan  media  elektronik.  (Pro- verawati, 2009)
1. Hubungan  Tingkat  Penge- tahuan  Tentang  Menstruasi  Dengan Kesiapan Menghadapi Menarche
Hasil  analisis  pada  tabel  4.3 menunjukan  bahwa  siswi  kelas  V  dan VI SD Negeri Dangkel  yang memliliki tingkat pengetahuan baik dan telah siap mengahadapi  menarche  sebanyak  21 siswi.  Siswi  yang  memililiki  tingkat pengetahuan  cukup  ada  10  siswa,  4 siswa  telah  siap  mengahadapi  menar- che dan 6 siswa tidak siap menghadapi menarche.  Siswi  yang  memliliki  pe- ngetahuan  kurang  ada  3  siswi  semu- anya tidak siap menghadapi menarche.
Hasil  analisa  tersebut  menunjuk kan  jika  pengetahuan  siswi  tentang menstruasi  baik,  hal  tersebut  berhu- bungan  dengan  kesiapan  siswi  tersebut dalam  menghadapi  menarche  dengan dibuktikan  ada  25  siswi  dari  34  res- ponden.  Disisi  lain  didapatkan  respon- den paling banyak menjawab salah pa- da  pertanyaan  nomer  5  dikuesioner yang  berisi  pernyataan  mengenai  wak- tu/umur terjadinya menarche. Siswi ku- rang  tahu  mengenai  umur  terjadinya menarche bisa dikarenakan berbagi ma- cam  faktor-faktor  yang  kompleks,  se-
perti  keluarga/orang  tua,  peran  ibu, media masa/elektronik.
Faktor keluarga mempengaruhi ke- siapan siswi dalam menghadapi menar- cahe. Keluarga adalah pemberi an pen- didikan seks pertama bagi  remaja serta memliki  pengaruh  terkuat  (disamping teman  sebaya  dan  media)  dalam mengembangkan nilai-nilai seksual dan pemahaman  seks  anak  -  anak  remaja (Proverawati, 2009). Jika dalam keluar- ga  tersebut  menganggap  hal  yang berkaitan  dengan  kesehatan  reproduksi adalah  hal  yang  tabu  maka  anak  kesu- litan  mendapat  informasi  seputar  ke- sehatan  reproduksi  dan  menjadi  kan anak  tidak  siap  dalam  meng  hadapi menstruasi pertama.
Peran ibu sebagai orang tua sangat berguna  bagi  kesiapan  remaja  putri menghadapi menarche, ibu harus mem- berikan  edukasi  seksual  dengan  meng- gunakan gaya bahasa dan cara penyampaian  yang  disesuaikan  dengan usia anak agar anak tidak merasa takut dan malu ketika ingin bertanya seputar reproduksi. Pada penelitian yang dilakukan  penulis  hasil  dari  jawaban kuesioner  menunjukkan  masih  ada siswi  yang  malu  bertanya  mengenai menstruasi  kepada  orang  tua,  disinalah peran orangtua/ibu diperlukan. Jika ibu tidak terbuka tentang kesehatan reproduksi  maka  anak  juga  akan  malu bertanya,  jadi  ibu  sebagai  orang  tua seharusnya  memberi  informasi  kepada anak,  agar  anak  siap  menghadapi menstruasi pertamanya.
Faktor  selanjutnya  yang  mempe- ngaruhi  adalah  media  masa/elektronik. Media  masa  sangat  efektif  untuk menyampaikan informasi terutama juga untuk  mempromosikan  hal-hal  yang berkaitan  dengan  kesehatan  reproduksi (Soetjiningsih,  2010).  Ketidaktahuan siswi  mengenai  menarche  dikarenakan
kurangnya  akses  informasi    mengenai kesehatan  reproduksi,  sehingga  siswi kurang  tau  kapan  waktu  terjadinya menarche/umur  datangnya  menarche. Informasi yang mereka peroleh seputar menarche  hanya  dari  pelajaran  IPA yang diajarkan disekolah, dan kebanya- kan  siswi  jarang  yang  mencari  infor- masi diinternet. Oleh karena itu penge- tahuan tentang menstruasi kurang. Pada penelitian  yang  penulis  lakukan  siswi berpengetahuan  baik  dan  siap  meng- hadapi  menarche,  mereka    mendapat- kan  pengetahuan  seputar  menstruasi selain  dari  pelajaran  sekolah  juga  dari internet,  jadi  internet  sebagai  media massa  sangat  berperan  bagi  kesiapan siswi  menghadapi  menarche  karena dengan internet siswi bisa mendapatkan informasi  seputar  menstruasi  lebih banyak.
Pendidikan  tentang  kesehatan  re- produksi    merupakan  masalah  penting yang perlu mendapatkan perhatian dari semua  pihak.  Remaja  putri  yang  kelak akan  menikah  dan  menjadi  orang  tua sebaiknya mempunyai kesehatan repro- duksi yang baik sehingga menghasilkan generasi yang sehat (Proverawati, 2009).
Pada  siswi  yang  memiliki  pe- ngetahuan  cukup  tetapi  belum  siap menghadapi  menarche  hal  tersebut  di- karenakan  faktor  lingkungan  setem-pat contohnya  kebiasaan  atau  adat  yang menganggap  menstruasi  hal  yang  tabu untuk  diketahui  anak,  jadi  siswi  men- dapatkan informasi tentang men-struasi hanya  sebatas  dari  pelajaran  saja,  se- hingga  kesiapan  dalam  psikis  mereka kurang.
Sedangkan  pada  siswi  dengan tingkat  pengetahuan  kurang  (4  siswi), dikarenakan  kurangnya  informasi  ten- tang  menstruasi  yang  mereka  peroleh, sehingga  banyak  yang  belum  mereka
ketahui  sehingga  belum  siap  dalam menghadapi menstruasi pertama.
Menarche  adalah  hal  yang  wajar dan  pasti  dialami  oleh  setiap  wanita normal  dan  tidak  perlu  digelisahkan. Hal  ini  akan  semakin  parah  apabila pengetahuan  remaja  mengenai  men- truasi ini sangat kurang dan pendidikan dari  orang  tua  yang  kurang  (Prove- rawati,  2009).  Remaja  putri  yang  tidak memiliki  persiapan  sebelumnya  terha- dap  menstruasi  pertama  cenderung memperlihatkan  sikap  negatif  diban- dingkan  yang  sudah  mempersiapkan terlebih dahulu.
Berdasarkan  teori  perilaku  yang dikemukakan Lawrence Green,  perila- ku  dipengaruhi  3  faktor  utama  salah satunya  faktor  presdiposisi  yang  dida- lamnya  mencakup  pengetahuan  dan sikap  masyarakat  terhadap  kesehatan  , dimana  pengetahuan  akan  berpengaruh pada  sikap  seseorang.  Pada  penelitian ini  didapatkan  hasil  responden  dengan pengetahuan  baik,  telah  siap  meng- hadapi menarche presentase lebih besar (61,8%)  dibanding  responden  dengan pengetahuan  kurang  dan  tidak  siap menghadapi  menarche  (8,8%).  Berarti ada  kesesuaian  teori  dengan  penelitian yang telah dilakukan
SIMPULAN. Berdasarkan hasil penelitian hu- bungan  tingkat  pengetahuan  tentang menstruasi  dengan  kesiapan  mengaha- dapi  menarche  pada  siswi  kelas  V  dan VI  di  SD  Negeri  Dangkel  Parakan Temanggung tahun 2014 maka peneliti menyimpulkan :
Siswi  yang  mempunyai  penge- tahuan  tentang  menstruasi  baik,  se- banyak 21 siswi ( 61,8%)
Siswi  yang  berpengetahuan baik dan telah siap menghadapi menar- che  sebanyak  21  siswi,  Siswi  yang
mempunyai pengetahuan tentang men- struasi cukup sebanyak 10 siswi (29,4%) Siswi  yang  berpengetahuan cukup  dan  telah  siap  menghadapi menarche  sebanyak  6  siswi,  dan  yang tidak  siap  mengahadapi  menarche  4 siswi.
Siswi  yang  mempunyai  penge- tahuan  tentang  menstruasi  kurang sebanyak  3  siswi  (8,8%  )  dan  tidak siap menghadapi menarche.
Ada  hubungan  tingkat  pengeta- huan  tentang  menstruasi  dengan  kesi- apan menghadapi  menarche pada siswi kelas  V  dan  VI  di  SD  Negeri  Parakan Temanggung tahun 2014.

## SARAN
Berdasarkan hasil penelitian di- atas  maka  diberikan  saran  sebagai berikut :
1. Bagi Bidan
Bagi  bidan  untuk  lebih  aktif memberikan pendidikan kesehatan ten- tang  kesehatan  reproduksi  kepada  sis- wisi  SD  yang  berada  diwilayah  kerja- nya  khususnya  tentang  menstruasi  fo- kus  pada  subtopik  kapan  waktu/umur terjadinya  menarche,  fisiologi  mens- truasi.
2. Bagi SD Negeri Dangk el Bagi  SD  Negeri  Dangkel  khu-
susnya  guru  untuk    menyediakan  wa- dah/sarana  bagi  siswa-sisiwinya  untuk belajar  mengenai  kesehatan  khususnya kesehatan  reporoduksi  melalui  kerja- sama  dengan  Puskesmas  di  wilayah tersebut  agar  para  siswi  mengetahui seputar reproduksi dan kejadian seperti seks  bebas,pernikahan  dini  dll  dapat dicegah secara dini dan siswi lebih tahu tentang reproduksi.
3. Bagi Penelitian Selanjutnya
Agar  melakukan  penelitian  le- bih  lanjut  dengan  cakupan  sampel  dan faktor-faktor  yang  lebih  banyak  agar
didapatkan  hasil  penelitian  yang  baru lagi.

## DAFTAR PUSTAKA.
Arikunto,  Suharsimi.  2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik . Jakarta: Rineka Cipta.
Slameto.  2010. Belajar  dan  Faktor- Faktor  Yang  Mempengaruhiny a. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Jones,  D.L.  2005. Setiap  Wanita.  Ja- karta : PT. Delaprasta Publishing.
Kartono,  K.  2007. Psikologi  Anak Psikologi  Perkembangan. Ban- dung: Mandar Maju.
Kusmiran,  Kusmiran.  2013. Kesehatan Reproduksi  Remaja  dan  Wanita.
Jakarta: Salemba Medika.
M DewidanA Wawan. 2011. Teori dan Pengukuran  Pengetahuan,  Sikap,
Dan  Perilaku  Manusia .-Yogya- karta: NuhaMedika.
Manuaba, Ida A.C.,dkk. (2009). Mema- hami Kesehatan Reproduksi
Wanita. Jakarta: Arcan.
Notoatmodjo, Soekidjo. 2007. Promosi
Kesehatan  dan  Ilmu  Perilaku . Jakarta: Rineka Cipta.
Notoatmodjo,  Soekidjo.  2010. Meto- dologi Penelitian Kesehatan.
Jakarta: Rineka   Cipta.
Saryono.  2010. Metodelogi  Penelitian Kesehatan. Yogyakarta:  Mitra Cendikia Press.
Soetjiningsih.  2007 .  Tumbuh  Kembang
Remaja  dan  Permasalahannya .
Jakarta: Sagung Seto.
Sugiyono.  2010. Statistik  Untuk  Pene- litian. Bandung : Alfabeta.
Suryani, Eko  dan  Hesty  Widyasih. 2010. Psikologi  Ibu  Dan  Anak. Yogyakarta:  CFitramaya.
Winkjosastro, Hanifa. 2010. Ilmu Kan- dungan. Jakarta:  Yayasan  Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo.
Yanti.(2011). Buku  Ajar  Kesehatan Reproduksi  Untuk  Mahasiswa Kebidanan. Yogyakarta:  Pustaka Ri hama.