## Jurnal Pustaka Ilmiah

## Jurnal Ilmiah UPT Perpustakaan UNS
Jurnal  Pustaka  Ilmiah  (JPI)  sebagai  media  kreasi  para  pustakawan,  guru,  dosen,  dan  praktisi dalam  pengembangan  profesi  secara  berkelanjutan.  berbagai  ide  dan  gagasan  kreatif  menjadi bahan kajian yang diimplementasikan dalam berbagai model pengembangan bahan pustaka, baik cetak maupun online. Kreativitas menjadi akar pengembangan ilmu pengetahuan sepanjang hayat dengan berbagai model pengembangan budaya literasi di perpustakaan. Keindahan dan kecermatan dalam sebuah tulisan ilmiah dan nonilmiah akan dapat direalisasikan secara nyata oleh sumber daya manusia untuk menghasilkan SDM yang unggul dan kreatif dengan membaca dan menulis untuk menyinari dunia. Budaya literasi menjadi upaya untuk pengembangan dan pemberdayaan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar untuk mendukung tri dharma perguruan tinggi.

## SUSUNAN  REDAKSI
Penanggung Jawab : Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. Ketua Redaksi : Dra. Tri Hardiningtyas, M.Si. Wakil Redaksi : Haryanto, M.IP. Sekretaris : Bambang Hermanto, S.Pd., M.IP., Henny Perwitosari, A.Md. Penyunting Ahli : 1. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. (Universitas Sebelas Maret); 2. Drs. Widodo, M.Soc.Sc. (Universitas Sebelas Maret); 3. Drs. Harmawan, M.Lib. (Universitas Sebelas Maret). Penyunting : Daryono, S.Sos., M.IP.; RiahWiratningsih, S.S., M.Si., Dinar Puspita Dewi, S.Sos., M.IP.; Sri Utari, S.E. Bendahara : Nurul H., A. Md.; Novi Tri Astuti, A.Md. Sirkulasi : Aji Hartono, A. Md.; Agus Sriyono, A.Md.; Aris Suprihadi, S.IP.

## DITERBITKAN OLEH UPT PERPUSTAKAAN UNS
REDAKSI JURNAL PUSTAKA ILMIAH
Alamat: Jl. Ir. Sutami 36A Kentingan, Surakarta 57126
Telp./Fax.: (0271) 654311; email: jurnal.pustaka.ilmiah@gmail.com

## PENGANTAR REDAKSI
Salam Pustaka.
Dengan mengucap rasa syukur kepada Allah SWT. segenap Tim Redaksi Jurnal Pustaka Ilmiah (JPI)  mengucapkan  banyak  terima  kasih  kepada  para  penulis  yang  telah  berkontribusi  untuk penerbitan  JPI  volume  3  edisi  Desember  2017.  Penerbitan  volume  3  nomor  2  kali  ini  JPI mengetengahkan tema: Manajemen Koleksi. Kehadiran JPI diharapkan dapat dijadikan sebagai media  penulisan  bagi  para  pustakawan,  dosen,  tenaga  kependidikan,  guru,  dan  praktisi  untuk menuangkan ide dan gagasan kreatifnya secara tertulis.
Dalam penerbitan JPI volume 3 bulan Desember 2017 ini disajikan enam belas tulisan antara lain: (1) Evaluasi Pengembangan Koleksi sebagai Dasar Memahami Problematika dalam Perpustakaan (Studi Kasus Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Provinsi Gorontalo) (Ade Yul Pascasari Katili); (2)  Pengembangan  Sistem  Otomasi  dan  Kendala-Kendala  yang  Dihadapinya  (Studi  Kasus  di Perpustakaan Politeknik Ilmu Pelayaran Semarang) (Agus Wahyudi); (3) Implementasi Manajemen Koleksi  Bahan  Pustaka  bagi  Warga  Binaan  di  Lembaga  Pemasyarakatan  Klas  Iia  Yogyakarta (Berdasarkan Guidelines For Library Service To Prisoners oleh Ifla) (Agustian Bhaskoro Abimana Aryasatya); (4) Urgensi Kebijakan Pengembangan Koleksi Khusus Muhammadiyah Corner Di Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (Dwi Cahyo Prasetyo); (5) Seleksi Bahan Pustaka dalam Pengembangan Koleksi Di Perpustakaan Akper Karya Bakti Husada Yogyakarta (Fitri  Kartika  Sari); (6)  Pengadaan  Bahan  Pustaka  Di  Perpustakaan  Universitas  Sari  Mutiara Indonesia (Hilda Syaf’aini Harefa); (7) Implementasi Pengadaan Bahan Pustaka Di Perpustakaan Perguruan Tinggi:  Studi  pada  Perpustakaan  Universitas  Brawijaya (Kethy Hariyadi Putri); (8) Kebijakan Pengadaan Bahan Pustaka Perpustakaan  Akademi Kesehatan Asih Husada Semarang (Moh. Mustofa Hadi); (9) Pengadaan Bahan Pustaka Tercetak pada Institut Agama Islam Negeri Batusangkar (Nurrahma  Yanti); (10)  Kegiatan  Penyiangan  ( Weeding )  Buku,  Pasca  Integrasi Perpustakaan  Fakultas  dengan  Unit  Pelaksana  Teknis  Perpustakaan  Universitas  Sebelas  Maret Surakarta (Sri  Utari); (11) Tantangan  Pemimpin  Perpustakaan  Masa  Kini  Pengaturan  kepada Pengguna:  Generasi  Nonmilenial  dan  Generasi  Milenial (Verry  Mardiyanto); (12)  Pengadaan Koleksi Bahan Pustaka Di Perpustakaan Sekolah Tinggi Teknologi Kedirgantaraan Yogyakarta (Didik Subagia); (13) Pengadaan Koleksi Bahan Pustaka Tercetak UPT Perpustakaan Universitas Janabadra  Yogyakarta (Lisa Noviani Maghfiroh); (14) Mendekonstruksi Peran Kepemimpinan Perpustakaan Perguruan Tinggi Era Net Generation melalui Perspektif  Teori Sosial Postmodern Jacques  Derrida  (Ach.  Nizam  Rifqi);  (15)  Pengembangan  Koleksi  dalam  Bidang  Pengadaan Bahan  Pustaka  Di  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Kesehatan  Sumatera  Utara  (Stikessu)  Medan  (Shinta Nofita Sari); (16) Analisis Evaluasi Bahan Pustaka dalam Kegiatan Pengembangan Koleksi Di UPT Perpustakaan Universitas Dian Nuswantoro Semarang (Hafidzatul Wahidah).
Akhirnya, redaksi JPI mengucapkan banyak terima kasih kepada Kepala UPT Perpustakaan UNS yang telah memberikan dukungan dan memfasilitasi untuk penerbitan JPI. Selain itu, ucapan terima kasih juga disampaikan kepada para penulis, tim redaksi, dan Yuma Pressindo, yang telah mempersiapkan dari awal sampai terbitnya JPI. Selamat membaca...
Surakarta, Desember  2017
Tim  Redaksi

## SAMBUTAN

## Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. Kepala UPT Perpustakaan UNS
Selamat dan sukses atas diterbitkannya kembali Jurnal Pustaka Ilmiah (JPI). Jurnal ini sebagai media kreativitas dan pengembangan softs skills para pustakawan, guru, dosen, dan praktisi untuk menuangkan ide dan gagasan demi layanan perpustakaan yang prima dan unggul. Berbagai isu terkait dengan pengembangan perpustakan, pelayanan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar, pendidikan, penelitian, pelestarian, dan budaya literasi akan menjadi topik-topik yang disajikan dalam jurnal ilmiah ini.
Diterbitkannya JPI sebagai bukti kepedulian UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret Surakarta (UNS) dalam rangka turut berpartisipasi mengembangkan dan membudayakan literasi untuk  para  pustakawan  dan  civitas  akademika  di  UNS  maupun  luar  UNS.  Berbagai  model pengembangan softs skills menjadi alternatif untuk membekali dan memperkuat jaringan kerja sama penulisan antar kelembagaan. Dengan demikian, kerja sama antar pustakawan dan pemustaka dapat diwujudkan dengan berbagai model dalam bidang literasi.
Penerbitan  JPI  merupakan  sarana  untuk  memotivasi  semua  pustakawan    agar  berkarya  di bidang penulisan, baik ilmiah maupun nonilmiah. Para pustakawan harus menjadi pionir dalam bidang  penulisan.  Hal  ini  sebagai  bentuk  kepedulian  dan  keteladaan  para  pustakawan  yang memroses, menyajikan, dan menikmati bahan-bahan pustaka cetak dan noncetak di perpustakaan. Ketersedian bahan pustaka akan menjadi bahan paling nyata untuk dikembangkan dalam berbagai model  perwujudan  teknik  penulisan.  Hal  terpenting  yang  harus  dimiliki  oleh  para  pustakawan adalah semangat untuk berbagi pengetahuan melalui tulisan.
Kepedulian  setiap  sumber  daya  manusia  kepada  kelembagaan  dapat  dituangkan  dalam berbagai  model  pengabdian,  salah  satunya  adalah  melalui  tulisan.  Berbagai  ide  dan  gagasan dapat direalisasikan dengan berbagai model bentuk artikel jurnal, buku, modul, monograf, dan lain sebagainya. Para civitas akademika, guru, pustakawan, praktisi harus memiliki keterampilan menulis sebagai bentuk perwujudan pengembangan diri secara berkelanjutan. Berbagai tulisan dan referensi sudah disajikan tetapi masih sangat minim untuk diimplementasikan dalam kehidupan. Banyak orang pandai dalam berbicara tetapi masih sedikit yang menuangkan ide dan gagasannya dalam bentuk tulisan.
Akhirnya, keluarga besar UPT Perpustakaan UNS mengucapkan banyak terima kasih kepada Rektor, Wakil Rektor, pengelola JPI, penulis, dan semua pihak yang telah mendukung penerbitan JPI. Semoga dengan diterbitkannya JPI ini dapat menjadi media untuk menulis para pustakawan, dosen, guru, dan praktisi dalam bidang iptek dan seni. Ucapan terima kasih juga diucapkan kepada percetakan Yuma Pressindo yang telah membantu mempersiapkan dari awal sampai terbitnya JPI ini. Akhirnya, semoga JPI dapat memberikan nilai kemaslahatan untuk umat.

## DAFTAR ISI
JURNAL PUSTAKA ILMIAH EDISI KHUSUS: VOLUME 3 NOMOR 2/ Desember  2017

## Tema: Manajemen Koleksi
Evaluasi  Pengembangan  Koleksi  sebagai  Dasar  Memahami  Problematika  dalam Perpustakaan (Studi Kasus Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Provinsi Gorontalo) Ade Yul Pascasari Katili, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ........................................... 341-351
Pengembangan Sistem Otomasi dan Kendala-Kendala yang Dihadapinya (Studi Kasus di Perpustakaan Politeknik Ilmu Pelayaran Semarang)
Agus Wahyudi, Politeknik Ilmu Pelayaran Semarang .................................................... 352-368
Implementasi  Manajemen  Koleksi  Bahan  Pustaka  bagi  Warga  Binaan  di  Lembaga Pemasyarakatan Klas Iia Yogyakarta (Berdasarkan Guidelines For Library Service To Prisoners oleh Ifla)
Agustian Bhaskoro Abimana Aryasatya, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta .................... 369-383

## Urgensi  Kebijakan  Pengembangan  Koleksi  Khusus  Muhammadiyah  Corner  Di Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Dwi Cahyo Prasetyo, Universitas Muhammadiyah Pontianak ...................................... 384-390

## Seleksi Bahan Pustaka dalam Pengembangan Koleksi Di Perpustakaan Akper Karya Bakti Husada Yogyakarta
Fitri Kartika Sari, Akper Karya Bakti Husada Yogyakarta ............................................ 391-398

## Pengadaan Bahan Pustaka Di Perpustakaan Universitas Sari Mutiara Indonesia
Hilda Syaf’aini Harefa, Universitas Sari Mutiara Medan ............................................. 399-406

## Implementasi  Pengadaan  Bahan  Pustaka  Di  Perpustakaan  Perguruan  Tinggi:  Studi pada Perpustakaan Universitas Brawijaya
Kethy Hariyadi Putri, Universitas Brawijaya ................................................................ 407-416

## Kebijakan Pengadaan Bahan Pustaka Perpustakaan  Akademi Kesehatan Asih Husada Semarang
Moh. Mustofa Hadi, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ................................................... 417-430

## Pengadaan Bahan Pustaka Tercetak pada Institut Agama Islam Negeri Batusangkar
Nurrahma Yanti, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ......................................................... 431-439
Kegiatan Penyiangan ( Weeding ) Buku, Pasca Integrasi Perpustakaan Fakultas dengan Unit Pelaksana Teknis Perpustakaan Universitas Sebelas Maret Surakarta
Sri Utari, Universitas Sebelas Maret Surakarta ............................................................. 440-447

## Tantangan Pemimpin Perpustakaan Masa Kini Pengaturan kepada Pengguna: Generasi Nonmilenial dan Generasi Milenial
Verry Mardiyanto, Institut Perbanas Kampus Bekasi ..................................................... 448-460

## Pengadaan  Koleksi  Bahan  Pustaka  Di  Perpustakaan  Sekolah  Tinggi  Teknologi Kedirgantaraan Yogyakarta
Didik Subagia, Sekolah Tinggi Teknologi Kedirgantaraan Yogyakarta ......................... 461-466

## Pengadaan Koleksi Bahan Pustaka Tercetak UPT Perpustakaan Universitas Janabadra Yogyakarta
Lisa Noviani Maghfiroh, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ............................................ 467-474
Mendekonstruksi  Peran  Kepemimpinan  Perpustakaan  Perguruan  Tinggi  Era Net Generation melalui Perspektif  Teori Sosial Postmodern Jacques Derrida Ach. Nizam Rifqi, UPT perpustakaan Politeknik Negeri Malang................................... 475-484

## Pengembangan Koleksi dalam Bidang Pengadaan Bahan Pustaka Di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Sumatera Utara (STIKESSU) Medan
Shinta Nofita Sari, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Sumatra Utara ............................... 485-494

## Analisis  Evaluasi  Bahan  Pustaka  dalam  Kegiatan  Pengembangan  Koleksi  Di  UPT Perpustakaan Universitas Dian Nuswantoro Semarang
Hafidzatul Wahidah, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ................................................... 495-505

## SELEKSI BAHAN PUSTAKA DALAM PENGEMBANGAN KOLEKSI DI PERPUSTAKAAN AKPER KARYA BAKTI HUSADA YOGYAKARTA

## Fitri Kartika Sari
Akper Karya Bakti Husada Yogyakarta E-mail: fitrikartika@yahoo.com

## ABSTRACT
This research discuss about material library selection of collection development in Akper  Karya  Bakti  Husada  library.  This  research  aims  to  know  how  the  material library selection have been processed in Akper Karya Bakti Husada library. Methode that used in this research has result that material library selection in Akper Karya Bakti Husada library do taking down student and lectures suggestion
Keyword : selection, collection development

## ABSTRAK
Penelitian ini membahas tentang seleksi bahan pustaka dalam pengembangan koleksi di perpustakaan Akper Karya Bakti Husada. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses seleksi bahan pustaka dalam pengembangan koleksi di Perpustakaan Akper Karya Bakti Husada. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah seleksi bahan pustaka  di  Perpustakaan  Akper  Karya  Bakti  Husada  dilakukan  dengan  mendaftar usulan dari mahasiswa dan dosen.
Kata kunci : seleksi, pengembangan koleksi

## PENDAHULUAN
A.  Latar Belakang
Perpustakaan  merupakan  suatu  lembaga yang  menyediakan  kebutuhan  pengguna dengan  menyediakan  koleksi-koleksi. Artinya, perpustakaan  merupakan  salah  satu    lembaga di  mana  lembaga  tersebut  mempertemukan antara  pencari  informasi  dengan  penulis informasi  melalui  karya  yang  ditulisnya. Untuk  itu  perpustakaan  diharapkan  selalu update dalam  mengembangkan  koleksi. Pengembangan  koleksi  merupakan  aktivitas yang  terdapat  di  perpustakaan  guna  untuk memenuhi kebutuhan pengguna. Jika tidak ada pengembangan koleksi dari suatu perpustakaan, maka  perpustakaan  tersebut  bisa  jadi  tidak dapat  melayani  penggunanya  dengan  baik sehingga tidak dapat memberi kepuasan kepada pengguna  karena  kebutuhan  pengguna  kurang
terpenuhi  secara  maksimal.  Pengembangan koleksi  yaitu  suatu  usaha  untuk  memenuhi kebutuhan  pengguna  dengan  meningkatkan kualitas layanan perpustakaan pada penyediaan bahan perpustakaan khususnya. Pengembangan koleksi  merupakan  pemilihan  buku  untuk perpustakaan. Pemilihan buku berarti memilih buku yang tidak layak untuk perpustakaan.
Kebutuhan  pengguna  yang  dimaksud meliputi  kesesuaian  terhadap  sebuah  koleksi yang diharapkan oleh pengguna. Suatu layanan perpustakaan  dapat  dinilai  baik  dan  tidaknya dilihat  dari  kualitas  koleksi  yang  dimilikinya. Di  mana  koleksi  tersebut  sesuai  dengan perkembangan  dan  kebutuhan  pengguna perpustakaan. Maka dari itu pemilihan koleksi perpustakaan  akan  menentukan  kegiatan  yang ada di perpustakaan.
Dari pengertian di atas, dapat disimpulkan
bahwa pengembangan koleksi di perpustakaan sangat  penting  guna  untuk  meningkatkan layanan  suatu  perpustakaan.    Selain  itu, pengembangan koleksi juga untuk meningkatkan koleksi  sesuai  dengan  kebutuhan  pengguna agar perpustakaan dapat didayagunakan secara optimal. Pengembangan koleksi tidak lepas dari proses seleksi. Seleksi koleksi dilakukan guna untuk memilih bahan pustaka mana yang akan dijadikan sebagai koleksi perpustkaan. Seleksi merupakan proses mengidentifikasi suatu bahan pustaka  yang  akan  ditambahkan  pada  koleksi yang telah ada di perpustakaan, dan merupakan kegiatan inti dalam pengelolaan koleksi. Struktur organisasi di setiap perpustakaan berbeda-beda, tergantung tipe perpustakaan untuk menentukan ketentuan tentang bagaimana melakukan seleksi dan siapa yang berhak melakukan seleksi.
Perpustakaan  Akper  Karya  Bakti  Husada misalnya,  perpustakaan  ini  merupakan perpustakaan  perguruan  tinggi  yang  bersifat khusus,  karena  lembaga  pendidikan  ini  hanya memiliki  satu  prodi  saja  yaitu  keperawatan. Namun  walaupun  hanya  memiliki  satu  prodi saja, bukan hal mudah dalam melakukan seleksi untuk pengembangan koleksinya. Apalagi belum terdapat kebijakan tertulis dalam pengembangan koleksi.  Pustakawan  yang  bertugas  harus benar-benar memikirkan apa saja yang menjadi kebutuhan  pengguna.  Banyak  kasus  yang sering  terjadi  di  perpustakaan  seperti  koleksi yang  tersedia  kurang  memenuhi  kebutuhan penggunanya,  atau  koleksi  yang  dibutuhkan hanya sedikit dibanding koleksi pendukungnya. Hal ini bisa terjadi karena proses seleksi yang kurang  maksimal.  Pustakawan  tidak  dapat memperhatikan  betul  apa  saja  yang  menjadi kebutuhan  pengguna.  Untuk  perpustakaan Akper  Karya  Bakti  Husada,  selalu  berusaha memberikan  yang  terbaik  untuk  pengguna. Proses  seleksinya  pun  dengan  melakukan berbagai  cara  agar  bahan  pustaka  yang  akan dijadikan  koleksi  benar-benar  sesuai  dengan kebutuhan pengguna. Meskipun begitu, seleksi
yang  dilakukan  tidak  selalu  sesuai  dengan prosedur yang ada.

## B.  Rumusan Masalah
Berdasarkan  latar  belakang  di  atas,  yang menjadi  rumusan  masalah  dalam  penelitian ini  adalah  bagaimana  proses  seleksi  untuk pengembangan  koleksi  yang  terdapat  di perpustakaan  Akper  Karya  Bakti  Husada? Apakah proses seleksinya sudah sesuai dengan prosedur seleksi?

## C.  Tujuan Penelitian
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk mengetahui  proses  seleksi  di  perpustakaan Akper Karya Bakti Husada, sehingga koleksinya dapat memenuhi kebutuhan pengguna dan untuk mengetahui apakah sudah sesuai atau belum.

## HASIL DAN PEMBAHASAN A.  Pengembangan Koleksi
Pengembangan koleksi merupakan serangkaian  proses  atau  kegiatan  seperti menyusun  kebijakan  pengembangan  koleksi, pemilihan,  pengadaan,  pemeliharaan  dan promosi,  serta  penyiangan  dan  evaluasi pendayagunaan  koleksi  dengan  tujuan  untuk mempertemukan  pengguna  dengan  sumber- sumber informasi yang ada di perpustakaan.
Pengembangan  koleksi  meliputi  kegiatan memilih dan kegiatan dalam mengadakan bahan pustaka di mana kegiatan tersebut sesuai dengan kebijakan  yang  ditetapkan  oleh  pustakawan bersama  dengan civitas  academica .  Arti  lain dari  pengembangan  koleksi  adalah  proses untuk  memastikan  terpenuhinya  kebutuhan informasi untuk pengguna perpustakaan dengan memanfaatkan sumber-sumber informasi yang ada secara tepat waktu dan tepat guna di mana pengetahuan  dan  kemampuan  pustakawan diperlukan dalam melakukan seleksi.
Pengembangan  koleksi  menurut  UU Nomor  43  Tahun  2007  tentang  Perpustakaan merupakan  upaya  peningkatan  sumber  daya, pelayanan, dan pengelolaan perpustakaan, baik
dalam hal kuantitas maupun kualitas. Di mana pengembangan  koleksi  dilakukan  berdasarkan karakteristik, fungsi dan tujuan, serta dilakukan sesuai  dengan  kebutuhan  pemustaka  dan masyarakat  dengan  memanfaatkan  teknologi informasi  dan  komunikasi.  Pengembangan koleksi  merupakan  peran  penting  dalam kegiatan  perpustakaan  untuk  memenuhi keberhasilan program pendidikan keterampilan/ kecakapan  yang  dianalisis  sesuai  dengan kebutuhan sehingga perpustakaan sebagai input pendidikan dapat memfasilitasi institusinya.
Dari  beberapa  pengertian  di  atas,  dapat disimpulkan  bahwa  pengembangan  koleksi dilakukan untuk membangun koleksi yang kuat demi  kepentingan  pengguna  perpustakaan. Di  mana  pengembangan  koleksi  tersebut harus  sesuai  dengan  kebutuhan  pengguna perpustakaan  yang  harus  memperhatikan kebijakan untuk pengembangan, sehingga dapat mendukung  keberhasilan  sebuah  perpustakaan dalam memfasilitasi institusinya.

## B.  Seleksi Bahan Pustaka
Seleksi  bahan  pustaka  merupakan  suatu proses  untuk  mengidentifikasi  bahan  pustaka yang akan ditambahkan ke dalam koleksi yang ada di suatu perpustakaan, dan  merupakan hal penting  yang  harus  dilakukan,  karena  hal  ini menyangkut dengan mutu suatu perpustakaan. Apabila  perpustakaan  tidak  dapat  menyeleksi bahan  pustaka  dengan  baik  atau  tidak  sesuai dengan  kebutuhan  pengguna  perpustakaan tersebut, maka koleksi tersebut kurang bermakna bagi  pengguna.  Sebaliknya,  jika  perpustakaan menyeleksi koleksi dengan baik sesuai dengan kebutuhan  pengguna,  maka  pengguna  akan memanfaatkan koleksi dengan baik dan sesuai dengan  harapan.  Peran  utama  perpustakaan sebagai  pendidik  yaitu  bertanggung  jawab hanya  untuk  memberikan  bahan  berkualitas tinggi, dengan kualitas yang didefinisikan oleh pustakawan.
Menurut  McColvin,  dalam  seleksi  buku yaitu  (1)  informasi  harus  seakurat  mungkin,
(2)  buku  harus  lengkap  dan  seimbang,  sesuai dengan  subjek  dan  cakupan,  (3)  pengarang harus membedakan antara fakta dan opini, (4) kemutakhiran  informasi  merupakan  faktor penentu,  (5)  gaya  penulisan  dan  pengulasan subjek harus sesuai dengan kebutuhan pemakai, (6)  utamakan  buku  yang  mencerminkan  nilai- nilai budaya negara asal, (7) ciri fisik buku pada umumnya kurang penting, kecuali jika ada dua buku dengan isi serupa. Jika ini terjadi, maka faktor-faktor seperti huruf, ilustrasi, penjilidan, kertas, indeks, bibliografi, dan lain sebagainya, dapat  dijadikan  sebagai  alat  bantu  untuk pengambilan keputusan.
Oleh  karena  itu,  setiap  bahan  pustaka hendaknya dipilih secara cermat, sesuai dengan kebutuhan  pengguna  perpustakaan  itu  sendiri. Pemilihan bahan pustaka atau seleksi ditujukan untuk  mengembangkan  koleksi  perpustakaan yang  sesuai  dengan  perpustakaan  tersebut, sehingga  dapat  melayani  kebutuhan  pengguna sesuai  dengan  perkembangan  zaman  tanpa adanya  perubahan  yang  mendasar.  Tugas utama  dari  seleksi  bahan  pustaka  pada  setiap perpustakaan  yaitu  membangun  koleksi  yang kuat demi kepentingan pengguna perpustakaan. Kualitas  jasa  yang  diberikan  serta  kepuasan pengguna banyak bergantung pada tersedianya koleksi  perpustakaan.  Staf  perpustakaan tidak  akan  berdaya  bila  koleksi  yang  tersedia tidak  mendukungnya.  Koleksi  yang  tersedia dikembangkan  dengan  prosedur  pemilihan yang terencana. Dari pemilihan bahan pustaka inilah  perpustakaan  akan  mampu  memberikan pelayanan  terbaiknya  untuk  memenuhi kebutuhan pengguna. Di mana dari kebutuhan pengguna  yang  terpenuhi  tersebut  akan menjadikan  keberhasilan  bagi  perpustakaan sebagai sumber informasi.
Namun  dalam  memilih  bahan  pustaka, pustakawan harus memenuhi kecakapan seperti, menguasai sarana bibliografi yang tersedia dan memahami seluk beluk yang berkaitan dengan dunia  penerbitan,  mengetahui  latar  belakang
para pengguna perpustakaan dengan memahami kebutuhkan  pengguna,  mencerminkan  sifat netral,  mengetahui  secara  lebih  mendalam koleksi  perpustakaan,  serta  menguasai  teknik membaca  dan  menganalisis  bacaan  dengan baik.
Walapun  pustakawan  diharapkan  dapat memenuhi  kecakapan  di  atas,  tidak  semua pustakawan yakin dapat memilih bahan pustaka yang  baik,  benar  dan  bagus  atau  identifikasi primer  yang  akan  mengarahkan  pembaca  ke level  yang  lebih  tinggi.  Maka  dari  itu,  lebih dikhususkan  agar  pustakawan  sebisa  mungkin dapat  menguasai  kecakapan  tersebut  sesuai dengan bidangnya.
Selain  koleksi  harus  sesuai  dengan kebutuhan  pengguna,  perpustakaan  juga hendaknya  menyediakan  koleksi  yang  besar dalam  mengantisipasi  kebutuhan  pengguna. Menurut  Bruce  A.  Shuman,  standar  koleksi yang  harus  dimiliki  oleh  perpustakaan  kira- kira 35.000 judul dalam subjek utama. Jumlah koleksi tersebut setidaknya terpenuhi sehingga menjadikan  perpustakaan  dapat  menangani kebutuhan  pengguna.  Namun,  Bruce  A  juga menyatakan  bahwa  kualitas  koleksi  lebih penting  daripada  jumlah  koleksi.  Sehingga dapat  disimpulkan,  besarnya  koleksi  tersebut belum menunjukkan mutu yang baik dari sebuah perpustakaan  apabila  kualitas  koleksinya kurang maksimal karena koleksi tidak memberi manfaat bagi pengguna.
Terdapat tiga pandangan dalam membangun atau  menyeleksi  koleksi  perpustakaan,  yaitu pandangan  tradisional,  liberal,  dan  pluralistik. Pandangan  tradisional  mengutamakan  nilai intrinsik  bahan  pustaka.  Sehingga  kualitas koleksi  merupakan  sasaran  utama  dalam pengembangan  koleksi.  Pandangan  liberal menekankan  pada  popularitas  bahan  pustaka. Koleksi mana yang banyak disukai dan dibaca, akan  masuk  dalam  pengembangan  koleksi. Sedangkan  pandangan  pluralistik  menekankan pada kombinasi antara keduanya, yaitu adanya
keseimbangan  antara  kuantitas  dan  kualitas dalam memilih koleksi perpustakaan.

## C.  Prinsip dalam Seleksi Bahan Pustaka
Diperlukan  prinsip  dalam  menyeleksi bahan pustaka untuk perpustakaan. Prinsip dari seleksi merupakan suatu acuan yang digunakan perpustakaan  untuk  menambah  koleksinya. Prinsip  dasar  dalam  pemilihan  koleksi perpustakaan meliputi:
1.  Bahan  pustaka  yang  menjadi  koleksi perpustakaan  hendaknya  dipilih  dengan cermat,  disesuaikan  untuk  keperluan pengguna dengan mengacu pada skala  prioritas  yang  telah  ditetapkan oleh  perpustakaan.  Dikarenakan  jenis perpustakaan  yang  berbeda-beda  dan pengguna yang dilayani pun berbeda setiap jenis perpustakaannya, maka dalam hal ini skala prioritasnya pun berbeda-beda.
2.  Pengadaan  bahan  pustaka  harus  sesuai dengan  peraturan  tertulis  yang  menjadi kebijakan pengembangan koleksi perpustakaan  yang  telah  disahkan  oleh penanggung jawab lembaga perpustakaan. Prinsip lain dalam pemilihan bahan pustaka untuk  perpustakaan  yaitu  dengan  minat  dan kebutuhan  pengguna  seperti  tujuan,  fungsi, dan  ruang  lingkup  perpustakaan,  kemajuan pengetahuan,  serta  pustaka  yang  memenuhi kualitas persyaratan.
Kebutuhan  pengguna  terhadap  koleksi perpustakaan  pastinya  semakin  meningkat seiring  dengan  berjalannya  waktu.  Maka dari  itu,  perpustakaan  harus  mengantisipasi dengan  memperhatikan  sistem  pengembangan koleksi dan tidak mengabaikan prinsip-prinsip pengembangan koleksi. Dengan begitu, koleksi perpustakaan akan selalu berada dalam kondisi yang  sesuai  dengan  perkembangan  zaman, sesuai  dengan  kurikulum.  Perpustakaan  yang menjaga  kualitas  koleksinya  akan  memberi dampak  positif  bagi  pelayanan  perpustakaan itu sendiri, dan pengguna akan selalu kembali
memanfaatkan koleksi perpustakaan yang dapat memenuhi  kebutuhannya.  Sehingga  dalam pemilihan  bahan  pustaka,  hendaknya  harus sesuai dengan prinsip tersebut. Untuk itu, bahan pustaka harus dipilih secara cermat berdasarkan skala prioritas, pengarang atau penulis, subjek dan  kebijakan  tertulis  dari  perpustakaan  itu sendiri. Untuk pelaksanaannya, diperlukan tata cara  atau  prosedur.  Diperlukan  pula  tata  cara atau prosedur ini agar pemilihan bahan pustaka tersebut  sesuai  dengan  kebutuhan  pengguna. Tata cara atau prosedur pemilihan bahan pustaka ini meliputi, (1) Pemustaka atau pengguna dapat melakukan  sendiri  dalam  pemilihan  bahan pustaka, baik secara inisiatifnya sendiri maupun secara permintaan pustakawan, (2) Pemustaka atau  pengguna  mengisi  daftar  usulan  yang telah  disediakan  oleh  perpustakaan  dengan data  bibliografis  yang  dibuat  secara  lengkap seperti  pengarang,  judul,  edisi,  tahun  terbit, penerbit, ISBN (jika ada), jumlah yang dipesan, dan  harga  satuannya  untuk  data  usulan  buku, (3)  Daftar  usulan  tersebut  diserahkan  kepada pimpinan  perpustakaan  untuk  ditindaklanjuti, (4) Melakukan verifikasi terhadap bahan pustaka yang  telah  dipilih  dengan  menggunakan  alat bantu seleksi berupa katalog perpustakaan yang sudah ada, dan dilakukan pengecekan terhadap anggaran. Jika anggaran perpustakaan terbatas, kemungkinan  usulan  yang  dipenuhi  hanya sebagian  saja,  selanjutnya  usulan  yang  lain akan dipenuhi pada anggaran tahun berikutnya.

## D.  Alat Bantu dan Petunjuk dalam Seleksi Bahan Pustaka
Alat bantu seleksi merupakan petunjuk yang digunakan  oleh  pustakawan  dalam  menetukan seleksi.  Untuk  mendukung  proses  seleksi bahan  pustaka,  hendaknya  menggunakan  alat bantu  seleksi,  antara  lain  bibliografi  nasional atau  internasional,  bibliografi  subjek  khusus dalam  berbagai  bidang  ilmu,  katalog  penerbit dalam  dan  luar  negeri,  iklan  dalam  majalah, surat  kabar,  majalah  khusus,  tinjauan/resensi/
timbangan buku, pangkalan data perpustakaan lain, sumber-sumber lain dari internet.
Tinjauan  adalah  alat  bantu  seleksi  yang paling  sering  digunakan.  Karena  pustakawan akan kurang mampu jika melihat sendiri judul- judul baru untuk dievaluasi. Hal ini disebabkan dari banyaknya jumlah buku dan bahan pustaka yang  terbit  setiap  tahunnya  sehingga  tidak memungkinkan  untuk  dibaca  dan  dievaluasi. Jarang  perpustakaan  yang  memiliki  spesialis subjek  di  semua  bidang  subjek.  Dengan tinjauan,  perpustakaan  memperoleh  penilaian dari pakar subjek.
Di  dalam  pemilihan  bahan  pustaka  atau seleksi, terdapat kriteria khusus yang diperlukan sebagai  bahan  pertimbangan,  yaitu,  (1)  Judul hendaknya  sesuai  dengan  program  lembaga yang bersangkutan, (2) Judul juga disesuaikan dengan  tingkatan  pengguna,  (3)  Pengarang sudah sangat terkenal dibidangnya, (4) Isi dari buku dapat bertahan lama, berbobot, dan tidak cepat berubah, (5) Penerbit cukup terkenal pada bidangnya,  (6) Tahun  edisi  terbaru,  (7)  Harga buku  cukup  pantas.  Dari  kriteria  ini,  akan memudahkan  pustakawan  untuk  fokus  dalam menyeleksi bahan pustaka yang akan dijadikan sebagai koleksi perpustakaan.
Untuk  kriteria  yang  diterapkan  dalam pemilihan  bahan  pustaka  atau  seleksi  bahan pustaka  antara  lain  yaitu  tujuan,  cakupan  dan kelompok  dari  pengguna,  tingkatan  koleksi, otoritas  dan  kredibilitas  pengarang,  harga sebuah  bahan  pustaka,  kemutakhiran  dari isinya, penyajian fisik buku, struktur dan metode penyajian, indeks dan bibliografi.
Dipaparkan  pula  cara  dalam  pemilihan bahan  pustaka  atau  seleksi,  yaitu  pemilihan dilakukan  berdasarkan  sarana  pengguna perpustakaan,  dengan  menggunakan  alat-alat bantu  pemilihan  buku,  mengevaluasi  buku secara langsung berdasarkan hasil pembicaraan atau diskusi tentang buku yang dikelompokkan dari kelompok diskusi atau media komunikasi.
Dengan beberapa penjelasan di atas, untuk pemilihan bahan pustaka atau seleksi hendaknya didasari  dengan  prinsip-prinsip  seleksi, prosedur  dalam  seleksi,  dan  menggunakan alat  bantu  seleksi  agar  perpustakaan  dapat memberikan  layanan  yang  maksimal  kepada pengguna, yaitu layanan pemenuhan informasi. Untuk perpustakaan perguruan tinggi, biasanya dalam  pemilihan  bahan  pustaka  atau  seleksi sesuai  dengan  permintaan  dosen,  usulan  dari mahasiswa,  dan  sesuai  dengan  kurikulum yang ada. Perpustakaan perguruan tinggi yang memiliki  banyak  prodi  akan  bekerja  lebih dibanding  dengan  perpustakaan  perguruan tinggi khusus atau perguruan tinggi yang hanya memiliki  satu  prodi  saja.  Sedangkan  pihak yang  berwenang  untuk  melakukan  seleksi  di perpustakaan perguruan tinggi adalah pimpinan di  suatu  universitas,  pimpinan  dari  fakultas atau dosen. Bisa juga sebuah komisi penasihat/ pengawas  perpustakaan  yang  dibentuk  khusus dengan  salah  satu  tugasnya  yaitu  memilih atau  mengusulkan  terbitan  berseri  yang  akan dilanggan. Komisi di sini terdiri dari pimpinan fakultas, dosen, pustakawan, dan lain-lain.

## E.  Seleksi  di  Perpustakaan  Akper  Karya Bakti Husada
Perpustakaan  Akper  Karya  Bakti  Husada merupakan  perpustakaan  yang  menganut pada  lembaga  induknya  yaitu  keperawatan. Untuk  pemilihan  bahan  pustaka  atau  seleksi perpustakaan dilakukan dengan cara mendaftar usulan dari mahasiswa yang telah mengisi daftar usulan  yang  disediakan  oleh  perpustakaan. Selain  itu,  pustakawan  juga  menanyai  kepada sebagian  besar  dosen  yang  mengajar  di Akper  Karya  Bakti  Husada,  sehingga  dalam pengembangan  koleksinya  dapat  tepat  sasaran sesuai  dengan  apa  yang  dibutuhkan  oleh pengguna.  Namun,  pustakawan  juga  melihat daftar koleksi yang lama. Ketika suatu koleksi masih dibutuhkan dan diperlukan pembaharuan pada  tahun  terbitnya,  maka  pustakawan  akan
mendaftar koleksi tersebut dalam daftar usulan pengembangan koleksi.
Untuk  proses  seleksinya,  perpustakaan Akper  Karya  Bakti  Husada  menggunakan katalog yang ada dari penerbit yang mendatangi perpustakaan  saja.  Perpustakaan Akper  Karya Bakti  Husada  mempunyai  satu  langganan penerbit untuk pembelian bahan pustaka, yaitu penerbit EGC. Hal tersebut disebabkan penerbit itu  dirasa  cukup  memenuhi  untuk  koleksi bahan pustaka, khususnya koleksi untuk bidang keperawatan  yang  ada  di  perpustakaan,  dan dilihat dari segi isi, pengarang, dan harga juga sudah sesuai dengan perpustakaan.
Proses seleksi untuk pengembangan koleksi di  Perpustakaan  Akper  Karaya  Bakti  Husada sudah hampir sesuai dengan prosedur yang ada. Yaitu dengan mendaftar usulan buku dari dosen dan mahasiswa. Meskipun usulan yang diterima dari  mahasiswa  hanya  berupa  judul  buku, namun pustakawan dengan teliti mencari detail buku tersebut dengan bantuan dosen yang ada. Untuk itu dosen diminta untuk ikut andil dalam pemilihan  bahan  pustaka  yang  sesuai  dengan kebutuhan  pengguna  perpustaka.  Sesudah  itu, dimulai pendataan dari judul, penerbit, penulis dan  tahunnya.  Setelah  dirasa  cukup,  daftar usulan tersebut akan diajukan kepada pengampu perpustakaan  yaitu  pembantu  direktur  1.  Jika tidak ada masukan dari dosen, ditakutkan bahan pustaka  yang  dijadikan  untuk  koleksi  tidak sesuai dengan harapan sehingga koleksi tersebut tidak  akan  berguna.  Namun  untuk  koleksi pendukung,  pustakawan  melakukan  sendiri proses  seleksinya.  Karena  koleksi  pendukung hanya berupa novel dan sejenisnya.

## KESIMPULAN
Keberhasilan  dari  pengembangan  koleksi dapat  terwujud  bila  melakukan  tahapan seleksi  bahan  pustaka  dengan  baik  dan  benar. Terciptanya mutu yang berkualitas dari sebuah koleksi merupakan langkah penting dari seleksi bahan  pustaka,  di  mana  kualitas  perpustakaan
bergantung  pada  koleksinya,  dan  koleksi tersebut  bergantung  pada  proses  seleksinya. Sehingga,  dapat  disimpulkan  bahwa  seleksi memang  sangat  penting  untuk  perpustakaan. Jika seleksi tidak diperhatikan dengan baik, bisa jadi koleksi yang terdapat di perpustakaan tidak dapat  memberi  kebutuhan  kepada  pengguna, juga  tidak  dapat  memberi  kepuasan  kepada pengguna.  Dengan  begitu,  harapan  pengguna terhadap  perpustakaan  pun  akan  memburuk. Pengguna  bisa  saja  tidak  menggunakan perpustakaan lagi karena pengguna merasa tidak mendapat informasi yang diinginkan. Maka dari itu, pustakawan harus dapat dengan cermat dan bijak  dalam  memilih  serta  menyeleksi  bahan koleksi perpustakaan.
Seleksi di perpustakaan Akper Karya Bakti Husada  dilakukan  dengan  cara  mendaftar usulan  dari  mahasiswa  dan  dosen.  Dalam  hal ini,  dosen  diikutsertakan  dalam  proses  seleksi agar  perpustakaan  dapat  dengan  tepat  menuju sasaran  kepada  kebutuhan  pengguna,  karena koleksi tersebut yang akan digunakan juga dalam proses  pembelajaran.  Alat  bantu  seleksi  yang digunakan adalah dengan melihat katalog yang sudah  berlangganan,  karena  penerbit  tersebut
yang sesuai dengan koleksi perpustakaan yaitu keperawatan.  Proses  seleksi  dengan  bantuan dosen ini akan memudahkan pustakawan juga dalam pengadaan koleksi.

## Rekomendasi
Sebaiknya  pustakawan  dalam  melakukan seleksi  bahan  pustaka  untuk  dijadikan  koleksi menggunakan  alat  bantu  seleksi  seperti  yang sudah  dipaparkan  di  atas  yaitu  bibliografi nasional  dan  internasional,  bibliografi  subjek khusus,  katalog  penerbit  dari  dalam  dan  luar negeri, iklan dalam majalah, surat kabar, majalah khusus  dan  tinjauan/resensi,  serta  pangkalan data  perpustakaan  lain.  Sehingga  tidak  hanya menggunakan  satu  katalog  dari  penerbit berlangganan  saja.  Hal  ini  menyebabkan kemungkinan tidak diketahuinya bahan pustaka lain yang ada selain dari katalog tersebut. Juga dalam  memberi  arahan  kepada  mahasiswa dalam  memberi  usulan  buku,  setidaknya mahasiswa  dapat  menyertakan  pengarang  dan terbitan  dari  bahan  pustaka  tersebut,  sehingga tidak  menimbulkan  kesalahpahaman  antara pustakawan dan pemustaka.

## DAFTAR PUSTAKA
___________.  (2016).  Collection  Development  Site.  Palembang:  Raden  Fatah  State  Islamic University of Palembang.
Basuki, Sulistyo. (1991). Pengantar Ilmu Perpustakaan . Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Basuki, Sulistyo. (1993). Pengantar Ilmu Perpustakaan . Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Darmono. (2007). Perpustakaan Sekolah: Pendekatan Aspek Manajement dan Tata Kerja . Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.
G. Edward Evans. (2010). Developing Library and Information Center Collections (dalam Triana Santi.  Manajemen  Koleksi  (Collection  Management)  Kebijakan  Pengembangan  Koleksi Perpustakaan. Jurnal Iqra’ . 4 (1).
Handayani, Mutia. (2013). Al-Kuttab . 1 (2), Juli-Desember.
Hasibunan, Ahmad Munir. (2008). Peranan Seleksi dalam Pengadaan Buku Perpustakaan . Jurnal Iqra’ . 2 (2).
Johnson,  P.  (2009). Fundamentals  of  Collection  Development  and  Management ,  Chicago: American Library Association.
Kohar, A.  (2003). Teknik  Penyusunan  Kebijakan  Pengembangan  Koleksi  Perpustakaan : Suatu Implementasi Studi Retrospektif . Jakarta.
Mandey, Olivia C., Golung, Antonius M., & Paputungan, R. Jurnal jpkomunikasid.
Perpustakaan Nasional Republik Indonesia. (2007). Peraturan Pemerintah tentang Perpustakaan (Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007). Jakarta, DKI: Penulis.
Pratiwi,  Linda.  (2010). Pemilihan  (Seleksi)  Pengadaan  Bahan  Pustaka  di  Kantor  Arsip  dan Perpustakaan Umum Kabupaten Klaten . UNS.
Qalyubi, Syihabuddin. (2003). Pengelolaan Perpustakaan Sekolah . Jakarta: Bumi Aksara.
Soetimah. (1991). Perpustakaan Kepustakaan dan Pustakawan . Yogyakarta: Kanisius.
Sugianto,  D.  (2011). Implementasi  Perpustakaan  Sekolah  Sebagai  Sumber  Belajar  dalam Penyelenggaraan  Pendidikan  Keterampilan  (Kecakapan)  Hidup  di  Tingkat  Pendidikan Dasar . Artikel Pustakawan (Pengembangan Profesi). Library.um.ac.id
Suwarno, Wiji. (2007). Dasar-dasar Ilmu Perpustakaan: Sebuah Pendekatan Praktis . Yogyakarta: Ar-Ruzz .
Syukrinur.  (2016).  Seleksi  Koleksi:  Langkah  Pengembangan  Menuju  Kualitas  Layanan Perpustakaan Akademik. LIBRIA . 8 (2).
Yulia, Yuyu ,dkk. (1993). Pengadaan Bahan Pustaka . Jakarta: Universitas Terbuka.
Yulia,  Yuyu  dan  Sujana,  Jayanti  G.  (1993). Pengadaan  Bahan  Pustaka .  Jakarta:  Universitas Terbuka.
Yulia, Yuyu dan Sujana, Jayanti G. (1993). Pengembangan Koleksi . Jakarta: Universitas Terbuka.