Artikel ini terdapat di http://journal.uim.ac.id/index.php/darmabakti

## DARMABAKTI
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat

## Membangun  Kemandirian  Financial  Anak  Panti  Asuhan  Melalui  Jiwa Kewirausahaan
Dina Kurniawati 1 , Arief Hidayatullah Khamainy 1,*
1 Universitas Wiraraja
Alamat e-mail: dinakurniawati@wiraraja.ac.id , ariefkhamainy@wiraraja.ac.id

## Informasi Artikel
Kata Kunci : Kewirausahaan Financial Kemandirian

## Keyword :
Entrepreneurship Financial Independence

## Abstrak
Kemandirian merupakan salah  satu  hal  yang  sangat  penting  bagi  panti asuhan untuk  dapat  bertahan  hidup  dengan  tidak  berketergantungan  kepada  pihak donatur. Jiwa kemandirian yang dimiliki oleh Panti Asuhan Muhammadiyah Desa Pandian Kecamatan Kota Sumenep Kabupaten Sumenep masih tergolong rendah dengan masih bergantungnya sebagian besar kelangsungan hidup panti kepada doantur. Mengingat sebagian besar penghuni panti adalah kalangan muda yang produktif,  anak-anak  panti  asuhan  seharusnya  memiliki  potensi  untuk  dapat berkembang  lebih  baik,  namun  dengan  keterbatasan  pengetahuan kewirausahaan yang dimiliki membuat mereka belum bisa berkembang dalam hal berwirausaha secara maksimal. Pengabdian ini dibagi menjadi tiga bagian, yaitu (1)  Motivasi  Kewirausahaan;  (2)  Sosialisasi  Kewirausahaan;  dan  (3) Pendampingan  dalam  Berwirausaha.  Dengan  menggunakan  ketiga  metode  ini pengabdian  dirasa  sangat  efektif.  kemudian  kamipun  melakukan  evaluasi terhadap anak panti dengan menanyakan usaha apa yang akan mereka lakukan, hasilnya  sungguh  luar  biasa.  Mereka  mulai  memiliki  ide  untuk  memulai berwirausaha.

## Abstract
Independence  is  one  of  the  most  important  things  for  an  orphanage  to  survive without  being  dependent on  donors.  The  spirit  of  independence possessed  by  the Panti Asuhan Muhammadiyah (located in Pandian village, Kota Sumenep regency, Sumenep city) is still relatively low with a large part of the orphanage who are still dependent on donors. Considering that most of the residents of the orphanage are productive young people, the children of the orphanage should have the potential to be able to develop better, but with their limited entrepreneurial knowledge, they are unable to develop in terms of entrepreneurship optimally. This service is divided into three  parts,  namely  (1)  Entrepreneurial  Motivation;  (2)  Entrepreneurship Socialization; and (3) Assistance in Entrepreneurship. By using these three methods, service is felt to be very effective. Then we also did an evaluation of the orphanage by asking what kind of effort they would do. The results were truly extraordinary that they began to have ideas to start to be entrepreneur.
Arief Hidayatullah Khamainy
1. Pendahuluan
Perkembangan  wirausaha  di  Indonesia masih tergolong rendah. Pada tahun 2014 saja, populasi wirausaha di Indonesia hanya sebesar 1,65% dari jumlah populasi di Indonesia. Angka tersebut  masih  terpaut  sangat  jauh  jika dibandingkan dengan beberapa negara di Asia, kita ambiil contoh negera tiongkok menyumbang  10%  populasi  wirausaha  dari total penduduknya, Jepang berada diangka 8%, sedangkan  2  negara  tetangga  Indonesia  yaitu Singapura dan Malaysia masing-masing diangka 7%  dan  4%.  Selanjutnya  menurut  The  Global Entrepreneur¬ship  and  Development  Index (2014),  dalam  hal  kesehatan  ekosistem kewirausahaan, In¬donesia menempati peringkat ke 68 dari 121 negara di dunia. Ketiga, berdasarkan  The  EY  G20  Entrepreneurship Barometer (2013), In¬donesia diantara negara- negara  G20  termasuk  dalam  kuartil  keempat yaitu  kelompok-ke-lompok  negara  yang memiliki rangking teren¬dah dalam ekosistem kewirausahaan (Jannah, 2014).
Menurut  Fahmi(2013:1)  Kewirausahaan adalah  suatu  ilmu  yang  mengkaji  tentang pengembangan  dan  pembangunan  semangat kreativitas  serta  berani  menanggung  risiko terhadap  pekerjaan  yang  dilakukan  demi mewujudkan hasil karya tersebut.
Sedangkan  menurut  Hisrich  et.al.  dalam Slametet.al(2014:5)  kewirausahaan  adalah proses  menciptakan  sesuatu  yang  baru  dan memiliki  nilai  dengan  mengorbankan  waktu dan  tenaga,  melakukan  pengambilan  risiko finansial,  fisik,  mapun  sosial,  serta  menerima imbalan  moneter  dan  kepuasan  serta kebebasan pribadi.
Jadi  kewirausahaan  adalah  suatu  ilmu bagaimana  menciptakan  suatu  ide  yang  baru bahkan  berani  menanggung  risikountuk mengorbankan  waktu,  biaya  dan  tenaga  demi
terwujudnya  ide  tersebut  sesuai  dengan  apa yang telah diharapkan.
Menurut  Suryana  (2009:4)  terdapat  fungsi dan peran wirausaha dapat dilihat melalui dua pendekatan yaitu secara mikro dan makro.
a.  Secara Mikro
Wirausaha memiliki dua peran yaitu sebagai penemu  (innovator)dan  perencana  (planner). Sebagai  penemu  wirausaha  menemukan  dan menciptakan sesuatu yang baru, seperti produk, teknologi, cara, ide, organisasi, dan sebagainya. Sedangkan  sebagai  perencana  wirausaha berperan  merancang  tindakan dan  usaha baru merencanakan strategi usaha baru, merencakan ide-ide  dan  peluang  dalam  meraih  sukses, menciptakan organisasi perusahaan yang baru dan lain-lain.
b.  Secara Makro
Peran  wirausaha  adalah  menciptakan kemakmuran,  pemerataan  kekayaan,  dan kesempatan kerja yang berfungsi sebagai mesin pertumbuhan perekonomian suatu negara.
Betapa pentingnya peranan wirausaha bagi kehidupan  bermasyarakat,  tentunya  untuk mencapai  keberhasilan  tersebut  terdapat beberapa kerugian dan keuntungan.
Menurut  Alma(2009)terdapat  beberapa keuntungan  yang  diterima,  tetapi  dibalik  itu semua  terdapat  kerugian  yang  menjadi  faktor penghambat  dalam  melakukan  wirausaha. Beberapa keuntungan berwirausaha diantaranya terbukanya oeluang untuk mencapai  tujuan  yang  dikehendaki  sendiri, Terbukanya
peluang untuk mendemosntrasikan kemampuan serta potensi seseorang  secara  penuh,  Terbukanya  peluang untuk  memperoleh  manfaat  dan  keuntungan secara  maksimal,  kemudian  Terbukanya peluang  untuk  membantu  masyarakat  dengan
Arief Hidayatullah Khamainy
usaha-usaha  konkrit,  selain  itu  Terbukanya kesempatan untuk menjadi Bos.
Dengan  berbagai  keuntungan  yang  ada dengan  berwirausaha  bukan  berarti  menjadi wirausaha  tanpa  resiko,  ada  beberapa  resiko yang  harus  siap  dihadapi  oleh  wirausaha diantaranya  yaitu  memperoleh  pendapatan yang tidak pasti, dan memikul berbagai risiko, jika  risiko  ini  telah  diantisipasi  secara  baik, maka berarti wirausaha telah menggeser risiko tersebut, resiko yang kedua yaitu bekerja keras dan waktu/jam kerjanya panjang, resiko ketiga kualitas  kehidupannya  masih  rendah  samapi usahanya  berhasil,  sebab  dia  harus  berhemat, kemudian  tanggung  jawabnya  sangat  besar, banyak  keputusan  yang  harus  dia  buat walaupun dia kurang menguasai permasalahan yang dihadapinya.
Dalam  berwirausaha  kerugian/kegagalan bukanlah  menjadi  penghalang  yang  berarti. Menurut  Suryana  (2009)  terdapat  faktor penyebab  seseorang  berhasil  dan  gagal  dalam berwirausaha.Faktor  pertama  adalah  adanya kemampuan  dan  kemauan,seseorang  yang mempunyai kemampuan tetapi tidak mempunyai  kemauan  untuk  berwirausaha maka  hal  ini  akan  sia-sia  kemampuannya tersebut tidak diinterprestasikan pada kehidupan sehari-hari karena tidak mempunyai kemauan.  Sebaliknya  seseorang  mempunyai kemauan tetapi tidak mempunyai kemampuan sebagai modal awal untuk berwirausaha. Faktor yang  kedua  adalah  tekad  yang  kuat  dan  kerja keras  contoh  seseorang  yang  memiliki  tekat yang  kuat  untuk  mengembangkan  usahanya tetapi  karena  hasilnya  gagal  maka  ia  berhenti sampai disitu saja tidak mau bekerja keras lagi untuk mencapai hasil yang ia harapkan. Faktor yang  ketiga  adalah  seseorang  wirausaha  yang inovatif  adalah  mengenang  peluang  yang  ada dengan  memanfaatkan kesempatan  yang  tidak datang dua kali.
Selain keberhasilan, seorang wirausaha juga selalu  dibayangi  oleh  potensi  kegagalan  yang akan memberikan lebih banyak pelajaran.
Menurut Zimmerer dalam Suryana (2009:68)  menjabarkan  beberapa  faktor penyebab gagalnya atau penghambat wirausaha dalam merintis bisnya yaitu sebagai berikut :
1.  Kurangnya  kompetensi  dalam  hal manajerial.  Keterbatasan  perintis  usaha dalam hal  menajerial  menjadi  salah  satu  faktor penyebab  utama  gagalnya  atau  kurangnya tingkat keberhasilan wirausaha dalam menciptakan usaha barunya.
2.  Minimnya  pengalaman  yang  dimiliki, kurang  kemampuan  teknis  dalam  hal  usaha yang  dirintisnya,  kurangnya  kemampuan mengkoordinasikan  dan  mengelola  sumber daya  yang  dimilikinya  dengan  baik  sehingga operasional  perusahaan  tidak  berjalan  sesuai dengan yang diharapkan.
3.  Kurangnya  kemampuan  pengelolaan finansial.  Perusahan  yang  berhasil,  salah  satu unsur  penting didalamnya  adalah kemampuan yang  dimiliki  pemilik  perusahaan  dalam memelihara  aliran  kas,  mengatur  penerimaan dan  pengeluaran  perusahaan  dengan  baik sehingga  perusahaan  akan  terhindar  dari financial  distress  dimana  adanya  kesulitas keuangan  yang  akan  menyebakan  gagalmya usaha tersebut.
4.  Gagal  dalam  proses  perencanaan. Perencanaan  yang  matang  merupakan  sebuah proses awal yang akan menandakan keberhasilan  suatu  usaha.  Dengan  adanya perencanaan  yang  matang,  perusahaan  dapat dengan  mudah  mengatur  ulang  strategi  yang dilakukan  jika  terjadi  salah  strategi  dalam prosesnya.
5.  Lokasi  yang  kurang  memadai.  Dengan memilih  lokasi  yang  strategis  juga  akan menentukan  keberhasilan  perusahaan.  Jika
Arief Hidayatullah Khamainy
lokasi  sebuah  usaha  kurang  strategis  atau kurang memadai akan berakibat pada gagalnya usaha tersebut.
6.  Kurangnya pengawasan terhadap penggunaan  peralatan  yang  dimiliki.  Dengan tidak  memaksimalkan  peralatan  yang  dimiliki oleh perusahaan akan berdampak pada ketidak efektifan dan ketidakefisienan perusahaan.
7.  Kurang bersungguh-sungguh. Kurangnya kesungguhan dalam berusaha akan berakibat  pada  labilnya  dan  gagalnya  akan usaha yang dimiliki. Dengan sikap setegah hati, adanya kemungkinan untuk gagal akan menjadi semakin besar
8.  Ketidakmampuan  dalam  menjalankan transisi
kepemilikian atau peralihan kewirausahaan.
Kurangnya mental atau jiwa kewirausahaan yang  dimiliki  oleh  seorang  usahawan  akan berdampak  pada  kurang  siapnya  wirasuaha dalam  pengambilan  keputusan  bisnis.  Salah satu  impian  seseorang  adalah  menjadi wirausaha  sukses  bahkan  terdapat  beberapa alasan  secara  umum  seseorang  untuk berwirausaha.  Menurut  Wirasasmita  dalam Suryana  (2009)  alasan  seseorang  untuk berwirausaha  adalah  karena  keuangan,  sosial, pelayanan dan memenuhi diri.
3)  Alasan keuangan karena seseorang yang ingin mendapatkan kebutuhan yang lebih baik dengan  mencari  tambahan  bahkan  jaminan akan stabilitas keuangan
4)  Alasan  sosial  karena  apabila  seseorang sukses  dan  dikenal  banyak  orang  sudah  pasti statusnyaakan naik dan dihormati
5)  Alasan  pelayanan  karena  lebih  kepada membantu
mensejahterakan
ekonomi masyarakat  demi  masa  depan  anak  dan keluarga
6)  Alasan  memenuhi  diri  karena  memiliki jiwa kepemimpinan dan tidak bergantung pada orang  lain  sehingga  ia  lebih  menggunakan kemampuan pribadi
Wirausaha sangat penting untuk menciptakan lapangan pekerjaan, bukan untuk mencari  kerja,  dengan  mengetahui  penjelasan diatas  akan  menjadikansebuah  gambaran secara  umum  serta  pengetahuan/masukan yang  perlu  diterapkan.  Jika  diperhatikan melihat  kondisi  sekarang  pembekalan  seperti pendidikan  dibangku  kuliah  khsususnya  mata kuliah  kewirausahaan  yang  telah  diterapkan, diharapkan  dapat  dilanjutkan  setelah  lulus sehingga munculah wirausahawan baru.
Fenomena di Indonesia mayoritas lulu¬san SMA (61,88%) lebih memilih menjadi karyawan daripada  menjadi  wirausaha.  Se¬jalan  dengan hal tersebut, maka diperlukan adanya pelatihan kewirausahaan  sejak  dini  kepada  kelompok masyarakat.  Target  kegiatan  pengabdian kepada  masyarakat  ini  adalah  menumbuhkan wirausaha  baru  dari  kalangan  anak-anak pantiasuhan.
Pelatihan  kewirausahaan  bagi  anak  pan¬ti asuhan  ditujukan  agar  mereka  bisa  hidup mandiri setelah lepas dari yayasan. Anak-anak dituntut  untuk  memiliki  kemadirian  finansial saat  usia  mereka  menginjak  18  tahun  (lulus SMA).  Namun  demikian  untuk  mencapai ke¬mandirian  finansial  bukan  kondisi  yang dapat  diciptakan  dalam  waktu  singkat. Kemandirian tersebut perlu ditumbuhkembangkan dari waktu ke waktu.
Kecakapan  hidup  merupakan  sebuah  inti dari  kompetensi  dan  luaran  dari  sebuah Pendidikan. Kecakapan hidup adalah sikap yang dimiliki  oleh  seseorang  agar  berani  dalam menghadapi  permasalahan  hidup  dengan mendapatkan kehidupan yang wajar dan dapat mengontrol  adanya  pressure  atau  tekanan hidup,  selain  itu  mampu  untuk  menemukan
Arief Hidayatullah Khamainy
solusi  dari  permasalahan  hidup  yang  dimiliki dan mampu untuk menemukan jalan keluarnya (Depdiknas,  2006:22).  Salah  satu  konsep dikemukakan  oleh  Nelson-Jones  (1995:  419) mengemukakan bahwa secara umum kecakapan  hidup  merupakan  sarana  yang  bias digunakan oleh seseorang dalam hal keterampilan yang spesifik. Secara konseptual, kecakapan  hidup  merupakan  prioritas  pilihan yang  dapat  memperkuat  kehidupan  psikologis yang  dibuat  seseorang  dalam  keterampilan spesifik  (Mamat,  2005).  Lebih  lanjut  Brolin dalam  Goodship  (2002)  memaknai  kecakapan hidup  sebagai  pengetahuan  yang  luas  dan interaksi kecakapan yang diperkirakan merupakan  kebutuhan  esensial  bagi  manusia dewasa  untuk  dapat  hidup  secara  mandiri. Sumber  lain  menyatakan  bahwa  kecakapan hidup  merupakan  pedoman  pribadi  untuk tubuh  manusia  yang  membantu  anak  belajar bagaimana  menjaga  kesehatan  tubuh,  tumbuh sebagai individu, bekerja dengan baik, membuat keputusan logis, menjaga mereka sendiri ketika diperlukan  dan  menggapai  tujuan  hidup  (Kent Davis,  2000).  Oleh  sebab  itu  kecakapan  hidup menjadi hal yang sangat penting untuk dimiliki seseorang untuk dapat bertahan hidup, menjadi pribadi yang terampil dan mandiri serta dapat membuat  keputusan  spesifik  untuk  dapat meningkatkan keberlangsungan hidup seseorang.
Kecakapan  hidup  atau  kemandirian  ini merupakan  bekal  yang  baik  dan  bahkan sebaiknya dimiliki oleh individu yang hidup di daerah berkembang dengan minimnya lapangan pekerjaan seperti kondisi di Indonesia saat  ini.  Kondisi  tersebut  berbanding  lurus dengan kondisi calon tenaga kerja yang dimiliki yaitu  kurang  keterampilan  kerja  yang dibutuhkan  oleh  perusahaan  sehingga  akan memperburuk  kesempatan  calon  tenaga  kerja untuk  mendapatkan  pekerjaan  yang  layak sesuai dengan yang diharapkan. Dengan adanya
kondisi  yang  demikian  ini,  maka  dibutuhkan sebuah  pola  hidup  untuk  menumbuhkan semangat  kemandirian  untuk  berwirausaha untuk  meminimalkan  ketergantungan  akan ketersediaanya lapangan pekerjaan yang minim pada usia produktif dengan konsep
kewirausahaan. Dengan menumbuhkan semangat  kewirausahaan  diharapkan  akan dapat  menunjang  pemberdayaan  masyarakat agar  lebih  produktif  di  berbagai  bidang. Kemandirian hidup juga sangat dibutuhkan bagi anak-anak  panti,  seperti  di  Panti  Asuhan Muhammadiyah  Sumenep  untuk  menolong anak-anak  yatim  piatu,  dhuafa  dan  anak-anak dengan latar belakang sosial kurang menguntungkan (broken home).
Dengan menempati lahan seluas 600 meter persegi yang berasal dari dana wakaf, kini Panti Asuhan Muhammadiyah ini dapat menampung sekitar  50  anak  asuh  dan  3  orang  pengasuh panti. Untuk membiayai kehidupan sehari-hari mereka  sangat  bergantung  kepada  donatur yang sifatnya sukarela dan tidak tetap sehingga masih  dibutuhkan  banyak  dana  untuk menunjang  kehidupan  anak  asuh  panti.  Upaya untuk membentuk mental wirausaha sebenarnya telah dilakukan oleh para pengurus panti  asuhan.  Mereka  pernah  mendapatkan bantuan  dari  Dinas  Pengurus  Yayasan Muhammadiyah  berupa  penyulingan  air mineral  dan  penjualan  air  kemasan  dan  juga berupa  peralatan  produksi  sablon    serta pelatihan  keterampilan  bagi  anak  asuh  panti. Semua kagiatan tersebut mendapat respon baik dari  masyarakat,  terbukti  dengan  semakin diterimanya  hasil  produksi  anak  asuh  panti  di masyarakat  sekitar  panti.  Namun  disebabkan minimnya  pengetahuan  dan  pengalaman mereka,  menyebabkan  usaha  penyulingan  air, penjualan  air  mineral  dan  sablon,  tidak  dapat tumbuh dan berkembang dengan baik, bahkan kemudian berhenti produksi.
Arief Hidayatullah Khamainy

## 2. Metode Pengabdian
Permasalahan  utama  yang  ada  pada  mitra adalah  keterbatasan  kompetensi  pengasuh, pendidik dan pengurus panti asuhan dalam hal pengetahuan dan keterampilan kewirausahaan. Sehingga pelaksanaan pendidikan panti asuhan masih didominasi pendidikan model pesantren, sedangkan pendidikan dan pelatihan kewirausahaan  yang  mampu  membentuk kemandirian anak asuh belum terlaksana secara jelas.
Rendahnya  pengetahuan  dan  keterampilan kewirausahaan  pengasuh,  pendidik  dan pengurus,  menjadikan  panti  asuhan  belum mampu melaksanakan pendidikan kewirausahaan.
Pelaksanaan Pengabdian masyarakat dilakukan dengan menggunakan metode :
1.  Pembelajaran atau tatap muka interaktif.
Pembelajaran  dilaksanakan  dalam  bentuk proses interaksi secara aktif antara nara sumber dengan  (pengasuh,  pendidik  dan  pengurus panti asuhan kedua mitra) yang berlangsung di dalam aula Panti.
2.  Metode ceramah
Kegiatan  sosialisasi  ini  dilakukan  dengan menggunakan  ceramah  dan  tanya  jawab,. Adapun  durasi  waktu  pelaksanaan  kegiatan selama 7 jam yaitu dari jam 08.00 s/d 16.00 WIB
3.  Pendampingan
Pendampingan  kepada  mitra  antara  lain dalam  melakukan  perintisan  usaha  produktif serta perencanaan model pendidikan kewirausahaan yang dapat dilaksanakan secara berkelanjutan.
Gambar 1. Solusi Permasalahan
a.  Waktu dan Tempat Pengabdian Pengabdian  ini  dilakukan  di  Hari  Kamis pada tanggal 20 Agustus 2020 yang mulai dari jam 08.00 s.d 16.00 WIB yang bertempat di aula Panti  Asuhan  Muhammadiyah  Sumenep. Pemilihan hari dan tempat tersebut merupakan sesuai kesepakatan yang telah disepakati antara kami dengan mitra.
b.   Metode dan Rancangan Pengabdian Pengabdian  ini  dibagi  menjadi  tiga  bagian, yaitu  (1)  Motivasi  Kewirausahaan;  (2)
Sosialisasi
Kewirausahaan; dan (3)
Pendampingan dalam Berwirausaha.
c.   Pengambilan Sampel
Dengan  terbatasnya  tempat  dan  agar pengabdian  ini  dapat  berjalan  dengan  efektif, kami  memilih  sampel  dengan  menggunakan purposive  sampling  yaitu  pemilihan  sampel dengan  berdasarkan  kriteria,  sehingga  sampel yang  terpilih  sesuai  dengan  yang  diinginkan. Adapun  kriteria  pemilihan  sampel  adalah  (1) Merupakan anak Panti Asuhan Muhammadiyah Sumenep;  (2)  Anak  panti  yang  memasuki  usia produktif,  yaitu  yang  sedang  menduduki  usia Sekolah  Menengah  Atas  (SMA).  Dengan pemilihan sampel tersebut diharapkan nantinya mereka  benar-benar  merubah  pola  pikir mereka dan mulai berwirausaha setelah mereka lulus SMA dan lepas sebagai Anak Panti.
Arief Hidayatullah Khamainy
Pemberdayaan
3. Hasil dan Pembahasan
3.1. Hasil Pengabdian
Seperti  dijabarkan  sebelumnya  bahwa pengabdian ini dibagi menjadi tiga bagian yaitu sebagaoi berikut :
1)  Motivasi Kewirausahaan
Pada  bagian  awal  kegiatan  pengabdian  ini sebelum  masuk  kegiatan  sosialisasi  dan pendampingan kami terlebih dahulu memotivasi  anak  panti  tersebut  untuk berwirausaha.  Pada  bagian  ini  kami  memutar video testimoni dari berbagai wirausaha muda yang  sudah  sukses  dalam  merintis  wirausaha. Tujuannya  tidak  lain  adalah  untuk  mengubah mindset  anak  panti  bahwa  untuk  menjadi sukses  tidak  hanya  sebatas  menjadi  Pegawai Negeri Sipil dan Karyawan kerja kantoran. Pada bagian ini mulai muncul celetukan dari berbagai anak  panti  mengenai  permodalan  dalam berwirausaha.  Seperti  yang  dikatakan  oleh salah satu anak panti berikut :
“yaa enak itu bu, sudah punya modal. Orang tuanya  sudah  kaya  jadi  mau  bangun  usaha  ya modalnya tinggal minta sama orang tua”
Untuk menjawab pertanyaan tersebut kami juga  sudah  mempersiapkan  jawaban  dari pertanyaan tersebut, karena pastinya pertanyaan  seperti  hal  tersebut  akan ditanyakan oleh anak panti.
Selanjutnya  kamipun memutar  video-video wirausahawan  yang  telah  sukses  merintis usahanya  dari  nol.  Hal  tersebut  mulai memancing  penasaran  anak  panti  mengenai wirausaha.
2)  Sosialisasi Kewirausahaan
Setelah  bagian  pertama  selesai,  kami melanjutkan  pemberian  materi  mengenai “Kewirausahaan”. Pada  bagian  ini  kami  secara bergantian memberi pengetahuan memberikan materi kewirausahaan. Dina Kurniawati selaku
dosen Manajemen memberikan materi mengenai dasar-dasar bisnis dan kewirausahaan,  kemudian  dilanjutkan  dengan pemberian  materi  oleh  Arief  Hidayatullah Khamainy  yang  merupakan  dosen  Akuntansi mengenai  pentingnya  pencatatan  keuangan dalam  berwirausaha,  dan  contoh  pengambilan keputusan  dengan  menggunakan  catatan keuangan.
Pada  bagian  ini  anak  panti  sangat  antusias mengikuti  materi  dengan  baik  hal  tersebut terbukti  dengan  adanya  berbagai  pertanyaan yang  dilontarkan  anak  panti  mengenai  materi yang  disampaikan  sehingga  pemberian  materi ini terjadi komunikasi dua arah antara pemberi materi  dengan  anak  panti.  Terbukti  juga  anak panti sangat antusias mencatat poin-poin pokok dalam materi yang diberikan.

## 3)  Pendampingan dalam Berwirausaha
Pada  bagian  selanjutnya  kami  sengaja mendatangkan  pemateri  “tukang  sablon”  yang merintis  usaha  sablon  dari  bawah.  Pemateri dalam  hal  ini  mencontohkan  cara  membuat sablon pada berbagai bidang yang bias disablon yang juga ikut dipraktekkan oleh anak panti.
Tujuan pemberian pendampingan ini adalah untuk  memberikan  pengetahuan  kepada  anak panti bahwa berwirausaha kita bias mulai dari sesuatu hal yang sederhana.
3.2. Pembahasan
engan  menggunakan  ketiga  metode  ini pengabdian dirasa sangat efektif. Sebelum kami berpamitan dengan mereka kamipun melakukan  evaluasi  terhadap  anak  panti dengan  menanyakan  usaha  apa  yang  akan mereka  lakukan,  hasilnya  sungguh  luar  biasa. Anak  panti  mulai  memiliki  cita-cita  untuk berwirausaha  dan  idenya  sungguh  luar  biasa. Ada  yang  memiliki  ide  untuk  membuka  usaha dalam bidang pembuatan stiker, pin, konveksi, pertanian dan lain sebagainya.
Arief Hidayatullah Khamainy
Pemberdayaan

## Gambar 2. Anak Panti Asuhan Muhammadiyah Sumenep

## 4. Simpulan dan Saran
Permasalahan  utama  yang  ada  pada  mitra adalah  keterbatasan  kompetensi  pengasuh, pendidik dan pengurus panti asuhan dalam hal pengetahuan dan keterampilan kewirausahaan. Sehingga pelaksanaan pendidikan panti asuhan masih didominasi pendidikan model pesantren, sedangkan pendidikan dan pelatihan kewirausahaan  yang  mampu  membentuk kemandirian anak asuh belum terlaksana secara jelas. Pengabdian ini dibagi menjadi tiga bagian, yaitu  (1)  Motivasi  Kewirausahaan;  (2) Sosialisasi Kewirausahaan; dan (3) Pendampingan  dalam  Berwirausaha.  Dengan menggunakan  ketiga  metode  ini  pengabdian dirasa sangat efektif. Sebelum kami berpamitan dengan  mereka  kamipun  melakukan  evaluasi terhadap anak panti dengan menanyakan usaha apa  yang  akan  mereka  lakukan,  hasilnya sungguh luar biasa. Anak panti mulai memiliki cita-cita  untuk  berwirausaha  dan  idenya sungguh luar biasa.

## 5. Ucapan Terimakasih
Ucapan  terima  kasih kami  ucapkan  kepada Universitas  Wiraraja  selaku  penyandang  dana dari kegiatan pengabdian ini. Terima kasih juga bantuannya tim LPPM Universitas Wiraraja, dan Panti  Asuhan  Muhammadiyah  Sumenep  yang sudah bersedia menjadi mitra kami.
6. Daftar Pustaka Anonim. 2010. Kewirausahaan. http://mc15d.wordpress.com. [Online] diakses tanggal 10 Maret 2011 Buchari, Alma. 2003. Kewirausahaan. Bandung: Alfabeta. Jannah, Kusniasih Miftakhul. 2014. Per¬tumbuhan Wirausaha Indonesia Ma¬sih Terbatas. Online. (m.okezone.com/read/2014/11/21/320/ 1069038/pertum-buhan-wirausaha- indonesia-masih-ter¬batas Longenecker,  Justin  G.,  et  al.  2000.
Kewirausahaan:  Manajemen  Usaha  Kecil. Jakarta : Salemba Empat Masykur,  Wiratmo.  1994.  Kewirausahaan:  Seri diktat kuliah. Jakarta: Gunadarma Meredith, Geoffrey G. 2002. Kewirausahaan: Teori dan Praktek. Jakarta : PPM Rahmawati, 2000, Pendidikan Wirausaha dalam Globalisasi, Liberty,Yogyakarta Suryana.  2003.  Kewirausahaan:  Pedoman Praktis,  Kiat  dan  Proses  Menuju  Sukses. Jakarta: Salemba Empat