## MADRASAH PROMOTION STRATEGIES IN THE GLOBAL
WORK MARKET 4 .0
Sukarman Universitas Islam Nahdlatul Ulama (UNISNU) Jepara pakar@unisnu.ac.id
Raharjo Universitas Islam Negeri (UIN) Walisongo Semarang raharjo@walisongo.ac.id
Fatah Syukur Universitas Islam Negeri (UIN) Walisongo Semarang fsyukur68@gmail.com

## Abstract
Students  are  an  important  element  in  education.  Successful educational  institutions  are  those  who  are  successful  in  student recruitment.  Educational  institutions  that  are  successful  in  student recruitment are institutions that have succeeded in gaining trust from the  community.  Madrasah  Aliyah  Matholiul  Huda  Jepara  as  one  of the  Islamic-style  educational  institutions  has  its  own  challenges  in recruiting  students.  This  madrasa  is  a  madrasa  that  successfully competes with schools and other madrassas in gaining trust from the community  which  is  marked  by  the  success  of  the  student recruitment  program.  This  research  attempts  to  reveal  the  strategies adopted  by  Madrasah  Aliyah  Matholiul  Huda  Jepara  in  promoting their  institutions.  This  research  is  a  case  study  research  that  uses  a qualitative  descriptive  approach.  This  study  uses  interviews, observation,  and  documentation  in  collecting  data.  data  reduction, data  display,  data  verification  and  triangulation  are  used  for  data validity  analysis.  The  findings  of  this  study  are  divided  into  two aspects  namely  the  method  and  media  of  promotion  used.  First, Madrasah  Aliyah  Matholiul  Huda  applies  direct  and  indirect promotion methods. Second, Madrasah Aliyah Matholiul Huda uses conventional  and  digital  (online)  promotional  media.  This  paper provides  an  alternative  solution  for  madrassas  who  have backgrounds  or  problems  in  the  recruitment  of  students,  especially promotion  strategies.  The  conclusion  of  this  paper  is  that  to  be successful  in  recruiting  students,  madrassas  must  choose  the appropriate  method  and  media  in  promoting  madrassas  by  paying attention to the SWOT analysis.
Keywords : madrasa promotion,  students recruitment

## Abstrak
Peserta  didik  Merupakan  salah  satu  elemen  penting  dalam pendidikan. Lembaga pendidikan yang berhasil adalah mereka yang sukses  dalam  rekrutmen  peserta  didik.  Lembaga  pendidikan  yang sukses dalam  rekrutmen peserta didik adalah lembaga yang berhasil memperoleh  kepercayaan  dari  masyarakat.  Madrasah  Aliyah Matholiul  Huda  Jepara  sebagai  salah  satu  lembaga  pendidikan bercorak  Islami  memiliki  tantangan  tersendiri  dalam  rekrutmen peserta  didik.  Madrasah  ini  merupakan  madrasah  yang  sukses bersaing  dengan  sekolah  dan  madrasah  lain  dalam  mendapatkan kepercayaan  dari  masyarakat  yang  ditandai  dengan  suksesnya program  rekrutmen  peserta  didik.    Penelitian  ini  berusaha mengungkapkan  strategi  yang  diterapkan  oleh  Madrasah  Aliyah Matholiul  Huda  Jepara  dalam  mempromosikan  lembaganya. Penelitian  ini  merupakan  penelitian  studi  kasus  yang  menggunakan pendekatan  deskriptif  kualitatif.  Penelitian  ini  menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi dalam mengumpulkan data. reduksi data, display data, verifikasi data dan Triangulasi digunakan untuk  analisis  keabsahan  data.  Temuan  dari  penelitian  ini  terbagi menjadi  dua  aspek  yakni  metode  dan  media  promosi  yang digunakan.  Pertama,  Madrasah  Aliyah  Matholiul  Huda  menerapkan metode  promosi  langsung  dan  tidak  langsung.  Kedua,  Madrasah Aliyah  Matholiul  Huda  menggunakan  media  promosi  konvensional dan  digital  (online).  Tulisan  ini  memberi  alternatif  solusi  bagi madrasah  yang  memiliki  latar  belakang  atau  permasalahan  dalam rekrutmen  peserta  didik  khususnya  strategi  promosi.  Simpulan  dari tulisan  ini  adalah  bahwa  untuk  sukses  dalam  rekrutmen  peserta didik, madrasah harus memilih metode dan media yang sesuai dalam promosi madrasah dengan memperhatikan analisis SWOT.
Kata kunci: promosi madrasah, rekrutmen peserta didik

## Pendahuluan
Madrasah  adalah  sekolah  yang  memiliki  karakteristik  khusus  yaitu bercorak  keagamaan  (Islam).  Glen  Hardraker  (1019)  Madrasah  didefinisikan sebagai  sekolah  Islam  atau dar  al-ulum-house  of  knowledge . 1 Madrasah  sebagai lembaga  penyelenggara  pendidikan  tentu  membutuhkan  siswa.  Eksistensi  suatu Madrasah  dapat  diukur  dari  kestabilan  atau  peningkatan  jumlah  siswa  yang diterima setiap tahunnya. Dengan kata lain Madrasah yang baik adalah madrasah yang  memiliki  jumlah  siswa  yang  stabil  atau  bahkan  meningkat  dari  tahun  ke
1 Glen  Hardaker  and  Aishah  Ahmad  Sabki, Pedagogy  in  Islamic  Education:  The  Madrasah Context , 1st ed. (United Kingdom: Emerald Group Publishing, 2019).
tahun  dapat  disebut  sebagai  madrasah  yang  sukses  dalam  rekritmen  siswa. Sebaliknya sekolah yang mengalami penurunan jumlah siswa dari tahun ke tahun dapat dikatakan sebagai madrasah yang gagal dalam dalam rekruitmen siswa.
Jepara  sebagai  kota  dengan  penduduk  mayoritas  muslim  memiliki banyak  sekali  madrasah  mulai  dari  Madrasah  Ibtidaiyah,  Madrasah  Tsanawiyah, dab  Madrasah  Aliyah  yang  tersebar  di  sebanyak  16  kecamatan.  Berikut  data statistik  madrasah  di  Kabupaten  Jepara  berdasarkan  data  Kementerian  Agama Kabupaten Jepara tahun 2018. 2
Table 1. The number of madrasah and students in Jepara Regencies 2018
Level Total of state madrasah Total of students Total of private madrasah Total of students Madrasah  Ibtidaiyah  (Primary School) 2 1.345 190 34.323 Madrasah  Tsanawiyah  (First High School) 2 1.882 111 24.373 Madrasah  Aliyah  (Secondary High  School) 2 1.447 62 12.437
Dari  sekian  Madrasah  yang  ada  di  Jepara  Madrasah  Aliyah  Matholiul Huda  sebagai  salah  satu  Madrasah  swasta  terbesar  di  Jepara  yang  memiliki kualitas  yang  baik  dalam  rekruitmen  siswa.  Madrasah    Aliyah  Matholiul  Huda merupakan  salah  satu  dari  sekian  Madrasah  Aliyah  di  Jepara  yang  mampu mempertahankan  eksistensinya  dengan  menjaga  stabilitas  rekrutmen  siswa melalui  strategi  promosi.  Promosi  madrasah  ini  dilakukan  dalam  rangka memasarkan madrasah kepada publik dengan harapan memperoleh perhatian dari masyarakat yang bermuara pada peningkatan rekrutmen siswa.
Untuk  melakukan  promosi  setiap  lembaga  penyelenggara  pendidikan menggunakan  strategi  yang  meliputi  teknik  dan  media.  Teknik  dan  media  yang digunakan untuk mempromosikan lembaganya beragam. Ada yang menggunakan media yang konvensional misalnya media cetak seperti pamflet atau brosur hingga media  yang  paling  mutakhir  seperti  internet,  media  sosial  misalnya  website
2 Religion  Ministry  of  Jepara  Regency,  “Open  Data  Kabupaten  Jepara,”  2018, http://opendata.jepara.go.id/id/group/pendidikan website: http://opendata.jepara.go.id/id/dataset/jumlah-madrasah-ibtidaiyah-swasta-kabupaten-jepara- tahun-2018.
sekolah, facebook, twitter, youtube, instagram, dan media lainnya 3 .
Di  era  digital  4.0  banyak  lembaga  pendidikan  yang  menggunakan  strategi promosi melalui media online seperti internet dan media sosial. Meskipun hal ini memberi  dampak  bagi  rekritmen  siswa  namun  ada  juga  sebaliknya.  Artinya, strategi  promosi  melalui  internet  dan  media  sosial  bagi  sebagian  lembaga membawa  dampak  signifikan  pada  rekrutmen  siswa.  Dengan  kata  lain penggunaan  internet  dan  media  sosial  sebagai  media  promosi  tidak  menjamin
3 Nicole M Lee and Patrick F Merle, “Media Relations and Universities : An Assessment of Digital Newsrooms,”  Journal  of  Marketing  for  Higher  Education  28,  no.  2  (2018):  1–15, doi:10.1080/08841241.2018.1467991;  Bart  Kittle  et  al.,  “Journal  of  Marketing  for  Higher Education  Using  College  Web  Sites  for  Student  Recruitment :  A  Relationship  Marketing  Study Using College Web Sites for Student Recruitment : A Relationship Marketing Study,” no. October 2014  (2008):  37–41,  doi:10.1300/J050v11n03;  Muhammad  Zaffwan  Idris  and  T  W  Allan Whitfield,  “Swayed  by  the  Logo  and  Name :  Does  University  Branding  Work ?,”  Journal  of Marketing  for  Higher  Education  24,  no.  1  (2015):  37–41,  doi:10.1080/08841241.2014.919979; Adam  Peruta  and  Alison  B  Shields,  “Marketing  Your  University  on  Social  Media :  A  Content Analysis of Facebook Post Types and Formats,” Journal  of Marketing for Higher Education 28, no. 2 (2018): 1–17, doi:10.1080/08841241.2018.1442896; Esperanza Garza Salgado and Marcelo Royo  Vela,  “Brand  Fan  Pages  Experience  and  Strength  as  Antecedents  to  Engagement  and Intensity of Use to Achieve HEIS ’ Brand Loyalty,” Journal of Marketing for Higher Education 29,  no.  1  (2019):  102–20,  doi:10.1080/08841241.2019.1605437;  Richard  Scullion  and  Mike Molesworth,  “Normalisation  of  and  Resistance  to  Consumer  Behaviour  in  Higher  Education” 1241, no. November (2016), doi:10.1080/08841241.2016.1248104; Melissa Clark, Monica B Fine, and Cara-lynn Scheuer, “Relationship Quality in Higher Education Marketing : The Role of Social Media  Engagement,”  Journal  of  Marketing  for  Higher  Education  27,  no.  1  (2017):  40–58, doi:10.1080/08841241.2016.1269036;  André  Pusey,  “Strike  ,  Occupy  ,  Transform !  Students  , Subjectivity and Struggle” 1241, no. November (2016), doi:10.1080/08841241.2016.1240133; Lili Gai,  Chunhao  Xu,  and  Lou  E  Pelton,  “A  Netnographic  Analysis  of  Prospective  International Students  ’  Decision-Making  Process :  Implications  for  Institutional  Branding  of  American Universities  in  the  Emerging  Markets,”  Journal  of  Marketing  for  Higher  Education  26,  no.  2 (2016):  1–18,  doi:10.1080/08841241.2016.1245233;  Raj  Agnihotri  et  al.,  “Developing  a Stakeholder Approach for Recruiting Top-Level Sales Students,” 2014,
doi:10.1177/0273475314522039;  Muhammad  Tahir  Jan  and  Djihane  Ammari,  “Advertising Online  by  Educational  Institutions  and  Students  â€TM  Reaction :  A  Study  of  Malaysian Universities Advertising Online by Educational Institutions and Students ’ Reaction : A Study of Malaysian  Universities,”  Journal  of  Marketing  for  Higher  Education  26,  no.  2  (2016):  1–13, doi:10.1080/08841241.2016.1245232;  Marcelo  Royo-vela  and  Ute  Hünermund,  “Effects  of Inbound Marketing Communications on HEIs ’ Brand Equity : The Mediating Role of the Student ’  S  Decision-Making  Process  .  An  Exploratory  Research,”  Journal  of  Marketing  for  Higher Education  26,  no.  2  (2016):  1–25,  doi:10.1080/08841241.2016.1233165;  Richard  Rutter,  Fiona Lettice,  and  John  Nadeau,  “Brand  Personality  in  Higher  Education :  Anthropomorphized University Marketing Communications” 1241, no. August (2016),
doi:10.1080/08841241.2016.1213346;  Jenna  Marie  Condie  et  al.,  “Personalizing  Twitter Communication : An Evaluation of ‘ Rotation-Curation ’ for Enhancing Social Media Engagement within  Higher  Education,”  Journal  of  Marketing  for  Higher  Education  28,  no.  2  (2018):  1–18, doi:10.1080/08841241.2018.1453910;  Nadine  M  Robinson  and  Kevin  G  Celuch,  “Strategic  and Bonding  Effects  of  Enhancing  the  Student  Feedback  Process”  26,  no.  1  (2016):  20–40, doi:10.1080/08841241.2016.1146386;  Kristiina  Herold,  Anssi  Tarkiainen,  and  Sanna  Sundqvist, “How the Source of Word-of-Mouth Influences Information Processing in the Formation of Brand Attitudes” 1241 (2016), doi:10.1080/08841241.2016.1146387.
keberhasilan dalam rekrutmen siswa. Penelitian 4 yang dilakukan pada 66 sekolah di  Amerika  Serikat  menyatakan  bahwa  penggunaan  media  sosial  utamanya facebook  tidak  berdampak  pada  peningkatan  keterlibatan  public  dalam  promosi yang dilakukan oleh sekolah. Pertanyaan utamanya adalah, ketika promosi melalui internet dan media sosial tidak menjamin tercapainya tujuan promosi, lalu strategi apa  yang  ditempuh  oleh  Madrasah  Aliyah  Matholiul  Huda  Jepara  dalam mempromosikan madrasahnya ?

## Metode
Tulisan ini merupakan kajian penelitian studi kasus 5 di Madrasah Aliyah Matholiul  Huda  Jepara.  Penelitian  ini  merupakan  penelitian  deskriptif  dengan menggunakan  pendekatan  kualitatif  yang  memaparkan  data  fakta  di  lapangan 6 . Teknik  pengumpulan  yang  digunakan  dalam  penelitian  meliputi  wawancara, observasi dan dokumentasi 7 .  Wawancara mendalam  dilakukan melalui beberapa teknik  antar  lain  melalui  telepon,  surat,  mailing  questioner 8 .  Keabsahan  data penelitian ini dilakukan dengan triangulasi baik triangulasi teknik dan triangulasi sumber 9 . hal ini dimaksudkan agar data yang diperoleh benar-benar valid.
4 Peruta  and  Shields,  “Marketing  Your  University  on  Social  Media :  A  Content  Analysis  of Facebook Post Types and Formats.”
5 Mehraneh  Davari,  Payam  Noursalehi,  and  Abbas  Keramati,  “Data  Mining  Approach  to Professional  Education  Market  Segmentation :  A  Case  Study,”  Journal  of  Marketing  for  Higher Education 29, no. 1 (2018): 1–22, doi:10.1080/08841241.2018.1545724; Reginald T Dillingham Ii et al., “A Latent-Class Discrete-Choice Model of Demand for Economics Electives : A Case Study on  the  Challenge  to  Increase  Enrollment”  1241  (2018),  doi:10.1080/08841241.2018.1426673; Lamri  Laouamer  and  Omar  Tayan,  “An  Enhanced  SVD  Technique  for  Authentication  and Protection  of  Text-Images  Using  a  Case  Study  on  Digital  Quran  Content  with  Sensitivity Constraints,” Life Science Journal 10, no. 2 (2013): 2591–97.
6 W Lawrence Neuman, Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches , 7th ed.  (United  States  of  America:  Pearson  Education  Limited,  2014);  Prabhat  Pandey  and  Meenu Mishra  Pandey, RESEARCH  METHODOLOGY:  TOOLS  AND  TECHNIQUES (Romania, European  Union:  BRIDGE  CENTER,  2015);  Nicholas  Walliman, RESEARCH  METHODS  THE BASICS (USA  and  Canada:  Routledge,  2011);  Directorate  of  Distance  Education, Research Methodology (New Delhi: EXCEL BOOKS PRIVATE LIMITED, 2012); C. R. Kothari, Research Methodology:  Methods  &  Techniques (New  Delhi,  India:  New  Age  International  (P)  Limited, Publisher,  2004);  “Research  Methods,”  n.d.;  Ranjit  Kumar, RESEARCH  METHODOLOGY ,  3rd ed.  (Los  Angeles,  London,  New  Delhi,  Singapore,  Washington  DC:  SAGE  Publications  Ltd, 2011); Research  Methods  in  Psychology  PSYCHOLOGICAL  RESEARCH  –  OBJECTIVES  AND GOALS , PROBLEMS , HYPOTHESIS AND , n.d.
7 Walliman, RESEARCH  METHODS  THE  BASICS ;  Education, Research  Methodology ;  “No Title,” 1992.
8 Pandey and Pandey, RESEARCH METHODOLOGY: TOOLS AND TECHNIQUES.
9 Walliman,  RESEARCH  METHODS  THE  BASICS;  Neuman,  Social  Research  Methods: Qualitative and Quantitative Approaches.

## Hasil
Madrasah  Aliyah  Matholiul  Huda  Jepara  melakukan  kegiatan  promosi dalam rangka memasarkan madrasahnya dengan tujuan meningkatkan keterlibatan publik.  Tujuan  utamanya  adalah  menarik  simpati  publik. 10 Ketika  simpati  public meningkat  maka  kepercayaan  publik  terhadap  Madrasah  Aliyah  Matholiul  Huda Jepara    akan  meningkat.  Ketika  kepercayaan  public  meningkat  maka  meningkat pula  rekrutmen  siswa.  Strategi  promosi  yang  dilakukan  oleh  Madrasah  Aliyah Matholiul  Huda  Jepara  dalam  rangka  merekrut  siswa  meliputi  dua  komponen utama  yakni  Metode  dan  media  promosi.  Baik  promosi  yang  langsung  yaitu metode yang terjadi  secara interaktif dalam  pemasaran  produk  atau jasa.  Metode ini  melibatkan  adanya  komunikasi  antara  dua  pihak  yakni  penyedia  produk  baik barang  maupun  layanan  atau  jasa 11 .  Promosi  penting  dilakukan  bentuk komunikasi  kepada  pengguna  (publik).  Promosi  merupakan  element  gabungan sebagai  elemen  penting    4  P’s  yang  terdiri  atas Product , price , place dan promotion dalam marketing mix 12 .

## Strategi promosi Madrasah Aliyah Matholiul Huda Jepara
Di era teknologi informasi 4.0 yang ditandai dengan pergeseran dari data manual  kepada  data  digital  berdampak  pada  dunia  pendidikan 13 .  Demikian  juga dengan  Madrasah  Aliyah  Matholiul  Huda  Jepara.  Promosi  madrasah  yang dilakukan  oleh  Madrasah  Aliyah  Matholiul  Huda  Jepara  dalam  memasarkan madrasahnya dengan melakukan berbagai strategi sebagai berikut;
a. website madrasah
Website hampir menjadi media wajib yang harus dimiliki oleh semua lembaga baik lembaga yang bergerak dalam industri dan perdagangan lembaga penyelenggara  pendidikan  di  era  4.0. 14 .  Madrasah  Aliyah  Matholiul  Huda
10 Muhaimin,  Sutiah,  and  Sugeng  Listyo  Prabowo, Manajemen  Pendidikan :  Aplikasinya  Dan Penyusunan  Rencana  Pengembangan  Sekolah  Dan  Madrasah ,  5th  ed.  (Jakarta:  Prenada  Media Gorup, 2015).
11 Kruti  Shah,  Advertising  And  Promotion  An  IMC  Perspective  (New  Delhi:  Tata  McGraw-Hill Education, 2009).
12 Michael  J.  Baker, RESEARCH  FOR  MARKETING ,  1st  ed.  (London:  MACMILLAN EDUCATION LTD, 1991).
13 Peruta  and  Shields,  “Marketing  Your  University  on  Social  Media :  A  Content  Analysis  of Facebook Post Types and Formats.”
14 Ibid.;  Lee  and  Merle,  “Media  Relations  and  Universities :  An  Assessment  of  Digital Newsrooms”;  Salgado  and  Vela,  “Brand  Fan  Pages  Experience  and  Strength  as  Antecedents  to Engagement and  Intensity of Use to  Achieve HEIS ’ Brand Loyalty”;  Clark, Fine, and Scheuer,
Jepara  sebagai  lembaga  penyelenggara  pendidikan  memanfaatkan  website untuk  meningkatkan  keterlibatan  public.  Website  dijadikan  sebagai  media untuk mempromosikan madrasah. Melalui website Madrasah mempromosikan dengan  menampilkan  informasi  penting  terkait  madrasah.  Konten  website madrasah  ini  menampilkan  berbagai  menu  antara  lain  profil  madrasah, akademik, UBK, download. Selain itu website madrasah ini juga menampilkan alamat jelas dan nomor telepon madrasah.
Figure 1. website of Madrasah Aliyah Matholiul Huda Jepara
b. Facebook madrasah
Facebook  sebagai  salah  satu  media  promosi  yang  digunakan  oleh lembaga  penyelenggara  pendidikan.  Demikian  pula  dengan  madrasah.  Dalam melakukan promosi, terlepas berdampak signifikan terhadap keterlibatan public rekrutmen  murid  atau  tidak.  Pada  dasarnya  facebook  bukan  penentu  berhasil atau  tidaknuya  promosi  madrasah  namun  konten  postingan  di  facebook  juga ikut menentukan keberhasilan atau gagalnya promosi madrasah 15 .
“Relationship Quality in Higher Education Marketing : The Role of Social Media Engagement”; Julie Robson et al., “Working up a Debt : Students as Vulnerable Consumers Working up a Debt : Students as Vulnerable Consumers,” Journal of Marketing for Higher Education 0, no. 0 (2017): 1–16,  doi:10.1080/08841241.2017.1391922;  Agnihotri  et  al.,  “Developing  a  Stakeholder Approach  for  Recruiting  Top-Level  Sales  Students”;  Jan  and  Ammari,  “Advertising  Online  by Educational  Institutions  and  Students  â€TM  Reaction :  A  Study  of  Malaysian  Universities Advertising  Online  by  Educational  Institutions  and  Students  ’  Reaction :  A  Study  of  Malaysian Universities”;  Royo-vela  and  Hünermund,  “Effects  of  Inbound  Marketing  Communications  on HEIs  ’  Brand  Equity :  The  Mediating  Role  of  the  Student  ’  S  Decision-Making  Process  .  An Exploratory Research”; Condie et al., “Personalizing Twitter Communication : An Evaluation of ‘ Rotation-Curation ’ for Enhancing Social Media Engagement within Higher Education”; Mark R Young and Mark R Young, “Journal of,” no. May 2009 (2010), doi:10.1177/0273475309335353; Robinson  and  Celuch,  “Strategic  and  Bonding  Effects  of  Enhancing  the  Student  Feedback Process.”
15 Lee  and  Merle,  “Media  Relations  and  Universities :  An  Assessment  of  Digital  Newsrooms”; Peruta  and  Shields,  “Marketing  Your  University  on  Social  Media :  A  Content  Analysis  of
Madrasah Aliyah Matholiul Huda  Jepara  memanfaatkan media  sosial facebook  untuk  membuat  jejaring  yang  melibatkan  semua  kalangan  yang terkait  dengan  melibatkan  baik  guru,  pelajar,  alumni  dan  masyarakat  umum. Media ini digunakan dengan alasan bahwa hampir setiap orang dengan mudah mengakses facebook. Segala macam informasi dapat dengan mudah disebarkan dan diakses melalui facebook.
Figure 2. facebook of Madrasah Aliyah Matholiul Huda Jepara
c. Instagram
Instagram sebagai salah satu media sosial yang banyak digunakan oleh publik  dimanfaatkan  pula  oleh  banyak  lembaga  pendidikan. 16 .  Madrasah Aliyah  Matholiul  Huda  juga  memanfatkan  instagram  sebagai  media
Facebook Post Types and Formats”; Salgado and Vela, “Brand Fan Pages Experience and Strength as  Antecedents  to  Engagement  and  Intensity  of  Use  to  Achieve  HEIS  ’  Brand  Loyalty”;  Clark, Fine,  and  Scheuer,  “Relationship  Quality  in  Higher  Education  Marketing :  The  Role  of  Social Media  Engagement”;  Condie  et  al.,  “Personalizing  Twitter  Communication :  An  Evaluation  of  ‘ Rotation-Curation ’ for Enhancing Social Media Engagement within Higher Education.”
16 Lee  and  Merle,  “Media  Relations  and  Universities :  An  Assessment  of  Digital  Newsrooms”; Peruta  and  Shields,  “Marketing  Your  University  on  Social  Media :  A  Content  Analysis  of Facebook Post Types and Formats”; Salgado and Vela, “Brand Fan Pages Experience and Strength as  Antecedents  to  Engagement  and  Intensity  of  Use  to  Achieve  HEIS  ’  Brand  Loyalty”;  Clark, Fine,  and  Scheuer,  “Relationship  Quality  in  Higher  Education  Marketing :  The  Role  of  Social Media Engagement”;  Agnihotri et  al.,  “Developing a Stakeholder Approach for Recruiting Top- Level  Sales  Students”;  Jan  and  Ammari,  “Advertising  Online  by  Educational  Institutions  and Students â€TM Reaction : A Study of Malaysian Universities Advertising Online by Educational Institutions  and  Students  ’  Reaction :  A  Study  of  Malaysian  Universities”;  Royo-vela  and Hünermund,  “Effects  of  Inbound  Marketing  Communications  on  HEIs  ’  Brand  Equity :  The Mediating  Role  of  the  Student  ’  S  Decision-Making  Process  .  An  Exploratory  Research”; Robinson  and  Celuch,  “Strategic  and  Bonding  Effects  of  Enhancing  the  Student  Feedback Process”;  Condie  et  al.,  “Personalizing  Twitter  Communication :  An  Evaluation  of  ‘  Rotation- Curation ’ for Enhancing Social Media Engagement within Higher Education.”
promosinya.  Promosi  via  instagram  dialkukan  dengan  cara  menampilkan events  atau  peristiwa  yang  berkenaan  dengan  kesiswaan  dan  kegiatan madrasah.
Figure 3. instagram of Madrasah Aliyah Matholiul Huda Jepara
d. Twitter
Twitter sebagai media yang banyak digunakan oleh public dimanfaatkan oleh  Madrasah  Aliyah  Matholiul  Huda  sebagai  media  promosi.  Twitter digunakan  untuk  menjaring  keterlibatan  masyarakat.  di  Negara-negara  maju twitter  menjadi  salah  satu  alternative  media  yang  digunakan  untuk  media promosi sekolah 17 .
e. Youtube
Youtube salah satu media sosial yang banyak dikunjungi oleh masyarakat banyak  dimanfaatkan  oleh  lembaga  pendidikan  untuk  mempromosikan lembaganya. 18 ,  pinterest  pages 19 .  Video  sebagai  konten  utama  dari  Youtube
17 Lee  and  Merle,  “Media  Relations  and  Universities :  An  Assessment  of  Digital  Newsrooms”; Salgado and Vela, “Brand Fan Pages Experience and Strength as Antecedents to Engagement and Intensity  of  Use  to  Achieve  HEIS  ’  Brand  Loyalty”;  Clark,  Fine,  and  Scheuer,  “Relationship Quality  in  Higher  Education  Marketing :  The  Role  of  Social  Media  Engagement”;  Jan  and Ammari, “Advertising Online by Educational Institutions and Students â€TM Reaction : A Study of Malaysian Universities Advertising Online by Educational Institutions and Students ’ Reaction : A Study of Malaysian Universities”; Royo-vela and Hünermund, “Effects of Inbound Marketing Communications  on  HEIs  ’  Brand  Equity :  The  Mediating  Role  of  the  Student  ’  S  Decision- Making  Process  .  An  Exploratory  Research”;  Robinson  and  Celuch,  “Strategic  and  Bonding Effects of Enhancing the Student Feedback Process.”
18 Lee  and  Merle,  “Media  Relations  and  Universities :  An  Assessment  of  Digital  Newsrooms”; Clark,  Fine,  and  Scheuer,  “Relationship  Quality  in  Higher  Education  Marketing :  The  Role  of Social Media Engagement.”
dimanfaatkan  oleh  Madrasah  Aliyah  Matholiul  Huda  dengan  mengunggah video  tentang  profil,  kegiatan  kemahasiswaan,  kegiatan  lembaga  dan  events penting lainnya.
f. Brosur
Meskipun era digital memberikan kemudahan dalam promosi madrasah namun  bukan  berarti  media  konvensional  ditinggalkan.  Madrasah  Aliyah Matholiul  Huda  Jepara  tetap  menggunakan  brosur  dalam  promosi  madrasah. Hal ini disebabkan sebagian masyarakat masih belum tersentuh oleh teknologi digital.  Sebagian  masyarakat  di  desa  masih  memanfaatkan  brosur  untuk mengakses  informasi  melalui  brosur  /  pamphlet 20 .  Bagi  sebagian  masyarakat brosur masih menjadi media pemberi informasi.
19 Carl  Jon  et  al.,  “‘  Hottest  Brand  ,  Coolest  Pedagogy  ’:  Approaches  to  Corporate  Branding  in Singapore â€TM S Higher Education Sector Branding in Singapore ’ S Higher Education Sector” 1241, no. April (2016), doi:10.1080/08841241.2016.1146388; Idris and Whitfield, “Swayed by the Logo  and  Name :  Does  University  Branding  Work ?”;  Peruta  and  Shields,  “Marketing  Your University on Social Media : A Content Analysis of Facebook Post Types and Formats”; Pii-tuulia Nikula  and  Jussi  Kivistö,  “Monitoring  of  Education  Agents  Engaged  in  International  Student Recruitment :  Perspectives  From  the  Agency  Theory,”  2019,  doi:10.1177/1028315318825338; Udo  Rainer  Gottlieb,  Amanda  Beatson,  and  Amanda  Beatson,  “High  on  Emotion !  Perceived Value :  Influencing  Decision-Making  Processes  at  International  Student  Recruitment  Trade Shows,”  Journal  of  Marketing  for  Higher  Education  0,  no.  0  (2018):  1–16, doi:10.1080/08841241.2018.1476430;  Rutter, Lettice, and Nadeau,  “Brand Personality  in  Higher Education :  Anthropomorphized  University  Marketing  Communications”;  Condie  et  al., “Personalizing  Twitter  Communication :  An  Evaluation  of  ‘  Rotation-Curation  ’  for  Enhancing Social Media Engagement within Higher Education.”
20 Ai-hsuan  Sandra  Ma,  “The  Development  of  International  Student  Recruitment  Policies  in Taiwan :  A  60-Year  Trajectory,”  2014,  doi:10.1177/1028315312473781;  Andrea  M  Pampaloni, Journal  of  Marketing  for  Higher  Education  The  Influence  of  Organizational  Image  on  College Selection : What Students Seek in Institutions of Higher Education , 2010, doi:10.1080/08841241003788037; Gai, Xu, and Pelton, “A Netnographic Analysis of Prospective International  Students  ’  Decision-Making  Process :  Implications  for  Institutional  Branding  of American  Universities  in  the  Emerging  Markets”;  Agnihotri  et  al.,  “Developing  a  Stakeholder Approach for Recruiting Top-Level Sales Students”; Herold, Tarkiainen, and Sundqvist, “How the Source  of  Word-of-Mouth  Influences  Information  Processing  in  the  Formation  of  Brand Attitudes.”

## Figure 4. brochure of Madrasah Aliyah Matholiul Huda Jepara
g. Pameran pendidikan
Education  fairs  atau  pameran  pendidikan  banyak  dilakukan  juga  oleh banyak  lembaga  pendidikan  untuk  media  promosi 21 .  Madrasah  Aliyah Matholiul  Huda  Jepara  memanfaatkan  Pameran  pendidikan  sebagai  media promosi.  Hal  ini  penting  dilakukan  karena  madrasah  dapat  berinteraksi langsung  dengan  masyarakat  untuk  memasarkan  Madrasah.  Education  fairs biasanya  diikuti  oleh  banyak  madrasah  bahkan  universitas.  Kegiatan  ini umumnya  dilakukan  di  Gedung  Wanita  RA  Kartini  Jepara.  Kegiatan  ini merupakan kegiatan rutin yang dilakukan setahun sekali.
h. Kharisma tokoh pendiri (founding fathers)
Figur  pendiri  Yayasan  yang  menaungi  Madrasah  Aliyah  Matholiul Huda  Jepara  seperti  KH  Ali  Ahmadi  dan  KH  Mawardi  merupakan  tokoh kharismatik,  fenomenal,  dan  berpengaruh  di  Jepara.  Namanya  dikenal  luas sebagai  seorang  ulama  yang  populer.  Nama  besarnya  menjadi  salah  satu magnet  bagi  masyarakat.  Secara  tidak  langsung  hal  ini  juga  menjadi  media promosi  bagi  madrasah.  Meskipun  kedua  tokoh  tersebut  sudah  tiada  namun namnya  masih  dikenang  secara  turun  temurun  oleh  masyarakat.  Perjuangan keduanya dilanjutkan oleh keturunan mereka hingga sekarang.
i. Kharisma dan Leadership pemimpin
Figur  tokoh  yang  menjadi  pemimpin  lembaga  pendidikan  Matholiul Huda memberi kontribusi juga dalam promosi madrasah. KH Ahmad Mawardi,
21 Peruta  and  Shields,  “Marketing  Your  University  on  Social  Media :  A  Content  Analysis  of Facebook Post Types and Formats.”
putera  KH  Mawardi.  KH  Ahmad  Mawardi  merupakan  seorang  guru  mursyid yang  menjadi  pembimbing  bagi  masyarakat  yang  jamiyah  thoriqoh.  Nama besarnya  tidak  lepas  dari  nama  besar  ayahnya.  Sehingga  sosok  KH  Ahmad Mawardi juga populer sebagimana nama ayahnya. Hal ini menjadi magnet bagi masyarakat  sehingga  animo  masyarakat  terhadap  Madrasah  Aliyah  Matholiul Huda Jepara tetap tinggi.
j. Jaringan ikatan alumni
Ikatan alumni merupakan nilai tambah yang menyumbang pada rekrutmen peserta  didik.  Melalui  ikatan  alumni  promosi  madrasah  menjadi  semakin  luas ruang  geraknya.  Alumni  yang  tersebar  di  dalam  maupun  luar  kota  menjadi  duta madrasah  yang  secara  langsung  maupun  tidak  langsung  memberi  kontrinusi terhadap  promosi  madrasah.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  kegiatan  yang diselenggarakan setiap tahun  yakni  reuni  akbar.  Kegiatan  ini  dibagi  menjadi  dua event dalam setahun. Hal ini dilakukan karena sangat banyaknya alumni dari awal berdirinya tahun 1978 hingga 2019. Sehingga perlu dibatasi berdasrkan angkatan yakni angkatan 1978 smapai 2001 dan angkatan 2002-hingga 2019. Ikatan alumni ini menjadi gerakan besar yang terus bertambah dari tahun ke tahun.

## Pembahasan
Di  era  cyber  4.0  banyak  lembaga  pendidikan  menggunakan  internet  dan media sosial  sebagai media promosi dan berimplikasi terhadap keterlibatan public terhadap lembaga pendidikan terkait.
Muhammad Tahir Jan dan Djihane Ammari mengungkapkan bahwa media sosial  dan  situs  web  secara  positif  memengaruhi  pengambilan  keputusan  siswa, yang kemudian secara signifikan memengaruhi pilihan siswa terhadap universitas tertentu Social memiliki implikasi yang sangat berharga bagi pembuat  kebijakan, terutama di industri pendidikan Malaysia. 22
Melissa  Clark  Monica  B.  Fine  and  Cara-Lynn  Scheuer  Hasil  Studinya menunjukkan hubungan positif antara siswa mengikuti universitas melalui media sosial  dan  persepsi  memiliki  hubungan  berkualitas  tinggi  dengan  universitas
22 Jan and Ammari, “Advertising Online by Educational Institutions and Students â€ TM Reaction : A Study of Malaysian Universities Advertising Online by Educational Institutions and Students ’ Reaction : A Study of Malaysian Universities.”
mereka, dan bahwa mengikuti universitas di beberapa situs media sosial mengarah ke persepsi kualitas  hubungan yang lebih tinggi. Hasilnya memberikan implikasi penting  dan  tepat  waktu  untuk  universitas  dan  pemasar  pendidikan  tinggi. Temuannya menunjukkan bahwa pemasar pendidikan tinggi harus menginvestasikan sumber daya dalam komunikasi media sosial untuk membentuk hubungan berkualitas tinggi dengan para pemangku kepentingan mereka. Melissa Clark, Monica B. Fine & Cara-Lynn Scheuer menawarkan platform sosial media tidak  menjamin  siswa  akan  mengakses  atau  terlibat  dengan  situs-situs  tersebut. Hal yang lebih  penting  bagi  lembaga  pendidikan adalah  mengembangkan  stategi untuk  mendorong  penggunaan  media  sosial.  Misalnya,  lembaga  mungkin  ingin mempertimbangkan  untuk  mengadakan  kontes  reguler  di  situs  media  sosial mereka atau memanfaatkan fitur ‘polling’ yang tersedia di platform media sosial tertentu  untuk  meningkatkan  keterlibatan  siswa  dan  /  atau  untuk  mendorong partisipasi dalam situs-situs tertentu. 23
Yimei  Zhu  menyatakan  bahwa  komunikasi  lintas  budaya  dan  pemasaran media  sosial.  Ini  adalah  studi  pertama  dari  skala  ini  yang  meneliti  penggunaan institusi-institusi  pendidikan  tinggi  barat  dari  media  sosial  Tiongkok  dan hubungannya  dengan  rekrutmen  siswa dari  siswa pendidikan  tinggi  internasional China.  Sejak  2012  samapai  dengan  2018  mengungkapkan  peningkatan  siswa China di lembaga pendidikan tinggi UK. Hal ini nampak dari peningkatan jumlah pengikut  di  akun  Weibo  universitas,  setelah  memperhitungkan  reputasi universitas. 24
Felicitas  M.  Brech  dkk  menyatakan  bahwa  pelibatan  penggemar  dan komunitas di media  sosial melalui interaksi dengan institusi  pendidikan tinggi di Facebook.  reputasi  memiliki  dampak  yang  lebih  kuat  pada  ukuran  penggemar daripada  ukuran  universitas.  Lebih  kanjut  menyatakan  bahwa  semakin  lama
23 Clark,  Fine,  and  Scheuer,  “Relationship  Quality  in  Higher  Education  Marketing :  The  Role  of Social Media Engagement.”
24 Yimei  Zhu,  “Social  Media  Engagement  and  Chinese  International  Student  Recruitment : Understanding  How  UK  HEIs  Use  Weibo  and  WeChat,” Journal  of  Marketing  for  Higher Education 29, no. 2 (2019): 1–18, doi:10.1080/08841241.2019.1633003.
sebuah  universitas  terlibat  dengan  Facebook,  semakin  banyak  penggemar  yang tertarik. 25
Liz  C.  Wang,  John  (Jack)  Gault,  Paul  Christ  and  Patricia  A.  Diggin Sekolah  dapat  memberikan  informasi  yang  ditujukan  kepada  influencer  penting ini,  seperti  melalui  pemasaran  media  sosial,  dengan  tujuan  agar  influencer  ini mendorong  sarjana  untuk  berpartisipasi  dalam  program  studi  di  luar  negeri  atau student  abriad  program (SAP).  Hasil  ini  menunjukkan  bahwa  universitas  dapat meningkatkan partisipasi siswa 26
Meskipun  banyak  studi  menyatakan  internet  dan  media  sosial  berdampak positif  terhadap  keterlibatan  public  namun  media  sosial  bukan  jaminan.  Namun ada faktor-faktor lain yang juga menentukan keberhasilan promosi sekolah seperti studi  Adam  Perutaa  and  Alison  B.  Shields  Hasil  menunjukkan  bahwa  ada perbedaan  signifikan  dalam  keterlibatan  yang  diterima  pada  posting  di  seluruh jenis lembaga. Selain itu, jenis media dan frekuensi pengiriman adalah faktor yang berkontribusi  terhadap  keterlibatan.  Studi  ini  memberikan  arahan  tentang bagaimana manajer media sosial universitas dapat mengelola konten media sosial mereka  dengan  lebih  baik  untuk  meningkatkan  keterlibatan  dan  meningkatkan jangkauan posting mereka. Lebih lannjut ia menyatakan  dari  66 perguruan tinggi dan  universitas  top  AS  dan  keterlibatan  dari  konstituen  mereka  pada  posting Facebook. Namun keberhasilan rekrutmen melalui media sosial dipengaruhi oleh jenis media, dan frekuensi pengiriman konten yang diminati oleh publik. 27
Demikian  juga  studi  James  Pringle  &  Samantha  Fritz  media  sosial dimanfaatkan untuk  branding dengan menampilkan konten yang berisi janji-janji yang ditawarkan kepada publik. Tujuannya adalah menambahkan dukungan pada konseptualisasi bahwa keaslian dibentuk oleh persepsi pribadi konsumen tentang apa  yang  asli  dan  dengan  tujuan  untuk  memperkuat  autentisitas  yang  dirasakan
25 Felicitas M Brech et al., “Engaging Fans and the Community in Social Media : Interaction with Institutions of Higher Education on Facebook,” Journal of Marketing for Higher Education 27, no. 1 (2016): 1–19, doi:10.1080/08841241.2016.1219803.
26 Liz C  Wang et  al.,  “Individual  Attitudes and Social Influences on College Students ’ Intent to Participate  in  Study  Abroad  Programs,” JOM  FISIP 26,  no.  1  (2016):  103–28, doi:10.1080/08841241.2016.1146385.
27 Peruta  and  Shields,  “Marketing  Your  University  on  Social  Media :  A  Content  Analysis  of Facebook Post Types and Formats.”
melalui  pengartian  bersama.  Meskipun  setelah  diteliti  meskipun  sebagian  besar dapat dipercaya namun ada nuansa abu-abu. 28

## Penutup
Berdasarkan    pembahasan  tersebut  di  atas  bahwasannya  keberhasilan Madrasah  tidak  lepas  dari  strategi  promosi  yang  telah  dilakukan.  Staregi  yang ditempuh oleh Madrasah Aliyah Matholiul Huda Jepara tergolong khas. Promosi madrasah  yang  dilakukan  dalam  rangka  merekrut  siswa  tergolong  unik  jika dibandingkan  dengan  lembaga  pengelola  pendidikan  pada  umumnya.  Untuk memenangkan  persaingan  dalam  bursa  rekrutmen  siswa  dan    merebut  hati masyarakat,  Madrasah  Aliyah  Matholiul  Huda  Jepara  menempuh  strategi  yang merupakan kombinasi antara metode dan media.
Metode  yang  digunakan  dapat  diketegorikan  kedalam  dua  kategori. Pertama,  promosi  langsung.  Metode  ini  dilakukan  dengan  melakukan  interaksi secara  langsung  kepada  masyarakat  dengan  mempublikasikan  profil  madrasah yang  meliputi  prestasi,  keunggulan  madrasah,  fasilitas  dan  lainnya.  Kedua, promosi  tidak  langsung.  Metode  tidak  langsung  ini  adalah  suatu  yang  berbeda dibandingkan dengan lembaga penyelenggara pendidikan lainnya terutama di era 4.0. Metode tidak langsung ini adalah stigma positif yang melekat dan mengakar di  masyarakat  tentang  lembaga  dan  sosok  kharismatik  tokoh  pendiri  madrasah. Sosok  kharismatik  tersebut  adalah  Kiai  Mawardi  dan  Ali  Ahmadi.  Citra  positif yang  kedua  adalah    Madrasah  Aliyah  Matholiul  Huda  Jepara  merupakan  pionir yang  melahirkan  tokoh-tokoh  dan  ulama  besar  di  Jepara  yang  berkiprah  di masyarakat.
Media  yang  digunakan  oleh  Madrasah  Aliyah  Matholiul  Huda  Jepara meliputi  dua  jenis  media.  Pertama,  media  online  dengan  memanfaatkan  internet dan media sosial. Promosi madrasah dilakukan melalui web madrasah, facebook, twitter,  instagram,  youtube  yang  menampilkan  profil  madrasah  yang  meliputi prestasi, keunggulan madrasah, fasilitas dan events lainnya. Kedua , media off line (charisma dan leadership dan jaringan ikatan alumni)
28 James  Pringle  and  Samantha  Fritz,  “The  University  Brand  and  Social  Media :  Using  Data Analytics  to  Assess  Brand  Authenticity,” Journal  of  Marketing  for  Higher  Education 29,  no.  1 (2018): 1–26, doi:10.1080/08841241.2018.1486345.

## Daftar Pustaka
Agnihotri,  Raj,  Leff  Bonney,  Andrea  Leigh  Dixon,  Ellen  Bolman  Pullins,  and Jane  Z  Sojka.  2014  .“Developing  a  Stakeholder  Approach  for  Recruiting Top-Level Sales Students,”. doi:10.1177/0273475314522039.
Baker,  Michael  J.  1991. RESEARCH  FOR  MARKETING .  1st  ed.  London: MACMILLAN EDUCATION LTD.
Brech, Felicitas M, Uwe Messer, Brian A Vander Schee, A Philipp, and Bjoern S Ivens.  2016.  “Engaging  Fans  and  the  Community  in  Social  Media : Interaction  with  Institutions  of  Higher  Education  on  Facebook.” Journal  of Marketing for Higher Education 27, no. 1 : 1–19. doi:10.1080/08841241.2016.1219803.
Clark,  Melissa,  Monica  B  Fine,  and  Cara-lynn  Scheuer.  2017.  “Relationship Quality  in  Higher  Education  Marketing :  The  Role  of  Social  Media Engagement.” Journal of Marketing for Higher Education 27, no. 1 : 40–58. doi:10.1080/08841241.2016.1269036.
Condie,  Jenna  Marie,  Ivett  Ayodele,  Sabirah  Chowdhury,  Shelley  Powe,  Jenna Marie,  Ivett  Ayodele,  Sabirah  Chowdhury,  and  Shelley  Powe.  2018. “Personalizing  Twitter  Communication :  An  Evaluation  of  ‘  Rotation- Curation  ’  for  Enhancing  Social  Media  Engagement  within  Higher Education.” Journal  of  Marketing  for  Higher  Education 28,  no.  2  ():  1–18. doi:10.1080/08841241.2018.1453910.
Davari, Mehraneh, Payam Noursalehi, and Abbas Keramati.  2018 .“Data Mining Approach to Professional Education Market Segmentation : A Case Study.” Journal  of  Marketing  for  Higher  Education 29,  no.  1  :  1–22. doi:10.1080/08841241.2018.1545724.
Education,  Directorate  of  Distance.  2012. Research  Methodology .  New  Delhi:
EXCEL BOOKS PRIVATE LIMITED,.
Gai,  Lili,  Chunhao  Xu,  and  Lou  E  Pelton.  2016.  “A  Netnographic  Analysis  of Prospective International Students ’ Decision-Making Process : Implications for  Institutional  Branding  of  American  Universities  in  the  Emerging Markets.” Journal  of  Marketing  for  Higher  Education 26,  no.  2  :  1–18. doi:10.1080/08841241.2016.1245233.
Gottlieb,  Udo  Rainer,  Amanda  Beatson,  and  Amanda  Beatson.  2018.  “High  on
Emotion !  Perceived  Value :  Influencing  Decision-Making  Processes  at International  Student  Recruitment  Trade  Shows.” Journal  of  Marketing  for Higher Education 0, no. 0 : 1–16. doi:10.1080/08841241.2018.1476430.
Hardaker, Glen, and Aishah Ahmad Sabki. 2019. Pedagogy in Islamic Education: The Madrasah Context . 1st ed. United Kingdom: Emerald Group Publishing. Herold, Kristiina, Anssi Tarkiainen, and Sanna Sundqvist. 2016. “How the Source of  Word-of-Mouth  Influences  Information  Processing  in  the  Formation  of Brand Attitudes” 1241 . doi:10.1080/08841241.2016.1146387.
Idris, Muhammad Zaffwan, and T W Allan Whitfield. 2015 .“Swayed by the Logo and  Name :  Does  University  Branding  Work ?” Journal  of  Marketing  for Higher Education 24, no. 1 : 37–41. doi:10.1080/08841241.2014.919979.
Ii,  Reginald  T  Dillingham,  William  S  Breffle,  Matthew  C  Kelly,  Reginald  T Dillingham, William S Breffle, and Matthew C Kelly. 2018. “A Latent-Class Discrete-Choice Model of Demand for  Economics Electives : A Case Study on the Challenge to Increase Enrollment” 1241 .
doi:10.1080/08841241.2018.1426673.
Jan,  Muhammad  Tahir,  and  Djihane  Ammari.  2016.  “Advertising  Online  by Educational Institutions and Students â€ TM Reaction : A Study of Malaysian Universities  Advertising  Online  by  Educational  Institutions  and  Students  ’
Reaction :  A  Study  of  Malaysian  Universities.” Journal  of  Marketing  for Higher Education 26, no. 2 : 1–13. doi:10.1080/08841241.2016.1245232.
Jon,  Carl,  Way  Ng,  Carl  Jon,  and  Way  Ng.  2016.  “‘  Hottest  Brand  ,  Coolest Pedagogy ’: Approaches to Corporate Branding in Singapore â€ TM S Higher Education Sector Branding in Singapore ’ S Higher Education Sector” 1241, no. April. doi:10.1080/08841241.2016.1146388.
Kittle, Bart, Diane Ciba, Bart Kittle, and Diane Ciba. 2008. “Journal of Marketing for Higher Education Using College Web Sites for Student Recruitment : A Relationship  Marketing  Study  Using  College  Web  Sites  for  Student Recruitment : A Relationship Marketing Study,” no. October 2014 : 37–41. doi:10.1300/J050v11n03.
Kothari, C. R. 2004. Research Methodology: Methods & Techniques . New Delhi,
India: New Age International (P) Limited, Publisher.
Kumar,  Ranjit.  2011. RESEARCH  METHODOLOGY .  3rd  ed.  Los  Angeles,
London, New Delhi, Singapore, Washington DC: SAGE Publications Ltd.
Laouamer,  Lamri,  and  Omar  Tayan.  2013.  “An  Enhanced  SVD  Technique  for Authentication and Protection of Text-Images Using a Case Study on Digital Quran Content with Sensitivity Constraints.” Life Science Journal 10, no. 2 : 2591–97.
Lee, Nicole M, and Patrick F Merle. 2018. “Media Relations and Universities : An Assessment  of  Digital  Newsrooms.” Journal  of  Marketing  for  Higher Education 28, no. 2 : 1–15. doi:10.1080/08841241.2018.1467991.
Ma,  Ai-hsuan  Sandra.  2014.  “The  Development  of  International  Student
Recruitment Policies in Taiwan : A 60-Year Trajectory,”. doi:10.1177/1028315312473781.
Muhaimin,  Sutiah,  and  Sugeng  Listyo  Prabowo.  2015. Manajemen  Pendidikan : Aplikasinya  Dan  Penyusunan  Rencana  Pengembangan  Sekolah  Dan Madrasah . 5th ed. Jakarta: Prenada Media Gorup,.
Neuman,  W  Lawrence.  2014. Social  Research  Methods:  Qualitative  and Quantitative  Approaches .  7th  ed.  United  States  of  America:  Pearson Education Limited,.
Nikula,  Pii-tuulia,  and  Jussi  Kivistö.  2019.  “Monitoring  of  Education  Agents Engaged  in  International  Student  Recruitment :  Perspectives  From  the Agency Theory,”. doi:10.1177/1028315318825338.
“No Title,” 1992.
Pampaloni,  Andrea  M.  2010. Journal  of  Marketing  for  Higher  Education  The Influence of Organizational Image on College Selection : What Students Seek in Institutions of Higher Education ,. doi:10.1080/08841241003788037.
Pandey, Prabhat, and Meenu Mishra Pandey. 2015. RESEARCH METHODOLOGY:  TOOLS  AND  TECHNIQUES .  Romania,  European Union: BRIDGE CENTER.
Peruta, Adam, and Alison B Shields. 2018 .“Marketing Your University on Social Media : A Content Analysis of Facebook Post Types and Formats.” Journal of Marketing for Higher Education 28, no.
2: 1–17.
doi:10.1080/08841241.2018.1442896.
Pringle,  James,  and  Samantha  Fritz.  “The  University  Brand  and  Social  Media : Using  Data  Analytics  to  Assess  Brand  Authenticity.”  2018. Journal  of Marketing for Higher Education 29, no. 1: 1–26.
doi:10.1080/08841241.2018.1486345.
Pusey,  André.  2016.  “Strike  ,  Occupy  ,  Transform !  Students  ,  Subjectivity  and Struggle” 1241, no. November . doi:10.1080/08841241.2016.1240133.
Religion  Ministry  of  Jepara  Regency.  2018.  “Open  Data  Kabupaten  Jepara,”. http://opendata.jepara.go.id/id/group/pendidikan
website: http://opendata.jepara.go.id/id/dataset/jumlah-madrasah-ibtidaiyah-swasta- kabupaten-jepara-tahun-2018.
“Research Methods,” n.d.
Research Methods in Psychology PSYCHOLOGICAL RESEARCH – OBJECTIVES AND GOALS , PROBLEMS , HYPOTHESIS AND , n.d. Robinson, Nadine M, and Kevin G Celuch. 2016. “Strategic and Bonding Effects of  Enhancing  the  Student  Feedback  Process”  26,  no.  1  :  20–40. doi:10.1080/08841241.2016.1146386.
Robson,  Julie,  Jillian  Dawes  Farquhar,  Christopher  Hindle,  and  Julie  Robson.
2017. “Working up a Debt : Students as Vulnerable Consumers Working up a  Debt :  Students  as  Vulnerable  Consumers.” Journal  of  Marketing  for Higher Education 0, no. 0 (): 1–16. doi:10.1080/08841241.2017.1391922.
Royo-vela,  Marcelo,  and  Ute  Hünermund.  2016.  “Effects  of  Inbound  Marketing Communications  on  HEIs  ’  Brand  Equity :  The  Mediating  Role  of  the Student ’ S Decision-Making Process . An Exploratory Research.” Journal of Marketing for Higher Education
26, no. 2: 1–25. doi:10.1080/08841241.2016.1233165. Rutter,  Richard,  Fiona  Lettice,  and  John  Nadeau.  2016.  “Brand  Personality  in Higher Education : Anthropomorphized University Marketing Communications” 1241, no. August ().
doi:10.1080/08841241.2016.1213346.
Salgado,  Esperanza  Garza,  and  Marcelo  Royo  Vela.  2019.  “Brand  Fan  Pages Experience and Strength as Antecedents to Engagement and Intensity of Use
to  Achieve  HEIS  ’  Brand  Loyalty.” Journal  of  Marketing  for  Higher Education 29, no. 1 : 102–20. doi:10.1080/08841241.2019.1605437.
Scullion, Richard, and Mike Molesworth. 2016. “Normalisation of and Resistance to  Consumer  Behaviour  in  Higher  Education”  1241,  no.  November  . doi:10.1080/08841241.2016.1248104.
Shah,  Kruti.  2009. Advertising  And  Promotion  An  IMC  Perspective .  New  Delhi:
Tata McGraw-Hill Education,.
Walliman,  Nicholas.  2011. RESEARCH  METHODS  THE  BASICS .  USA  and Canada: Routledge.
Wang, Liz C, John Jack Gault, Paul Christ, Patricia A Diggin, Liz C Wang, John Jack  Gault,  Paul  Christ,  and  Patricia  A  Diggin.  “Individual  Attitudes  and Social Influences on College Students ’ Intent to Participate in Study Abroad
Programs.” JOM FISIP 26, no. 1 2016: 103–28.
doi:10.1080/08841241.2016.1146385.
Young,  Mark  R,  and  Mark  R  Young.  “Journal  of,”  no.  May  2009  2010. doi:10.1177/0273475309335353.
Zhu,  Yimei.  “Social  Media  Engagement  and  Chinese  International  Student Recruitment :  Understanding  How  UK  HEIs  Use  Weibo  and  WeChat.” Journal  of  Marketing  for  Higher  Education 29,  no.  2  2019:  1–18. doi:10.1080/08841241.2019.1633003.