## HUBUNGAN PERILAKU NOMOPHOBIA DENGAN  STRESS PADA SISWA SMA NEGERI 21 MAKASSAR
Gebriela S Lelapary 1 , Sumarny Mappeboki 2 , Nurafriani 3
1 STIKES Nani Hasanuddin Makassar
2 STIKES Nani Hasanuddin Makassar
3 STIKES Nani Hasanuddin Makassar
Alamat korespondensi : (gebrielalelapary25@gmail.com) / No.HP 085244016140)

## ABSTRAK
Nomophobia  merupakan  jenis  fobia  yang  di  tandai  ketakutan  berlebihan  jika  seseorang kehilangan  ponselnya.  Tujuan  penelitian  adalah  untuk  mengetahui  hubungan  perilaku  nomophobia (smartphone,  sosial  media,  dan  game)  dengan  stress.  penelitian  ini  merupakan  penelitian Observasional  Analitik dengan  pendekatan  C ross  Sectional ,  populasi  dalam  penelitian  ini  adalah semua  siswa-siswi    kelas  XI  SMA  Negeri  21  Makassar  sebanyak  145  orang.  Pengambilan  sampel menggunakan  teknik Simple  Random  Sampling ,  didapatkan  60  responden.  Pengumpulan  data menggunakan  kuisioner,  pengolahan  data  menggunakan  SPSS  versi  22.0  dan  disajikan  dalam bentuk  tabel  atau  narasi.  Analisis  yang  digunakan  adalah  analisis  univariate  dan  bivariate  dengan menggunakan uji Chi-Square, dengan taraf kesalahan ρ = 0.05. hasil penelitian didapatkan yaitu ada hubungan antara perilaku nomophobia pengguna (smartphone) dengan stress, nilai ρ = 0,005, ada hubungan antara perilaku nomophobia pengguna (sosial media) dengan stress, nilai ρ = 0,014, dan ada  hubungan  antara  perilaku  nomophobia  pengguna  (game)  dengan  stress  nilai ρ =  0,016. Kesimpulan  penelitian  ini  adalah  ada  hubungan  antara  perilaku  nomophobia  (smartphone)  dengan stress, ada hubungan antara perilaku nomophobia (sosial media) dengan stress dan ada hubungan antara  perilaku  nomophobia  (game)  dengan  stress.  Saran  dalam  penelitian  ini  adalah  Smartphone merupakan  hal  yang  tidak  dapat  dipisahkan  dengan  kehidupan  sehari-hari,  namun  responden diharapkan lebih bijak dalam penggunaan smartphone dan membatasi frekuensi penggunaannya.

## Kata Kunci  : Nomophobia, Smartphone, Sosial Media, Game, Stress

## PENDAHULUAN
Perkembangan  teknologi  semakin  hari berkembang dengan pesat, seiring perkembangan teknologi dan alat komunikasi modern,  fenomena  komunikasi  dan  interaksi remaja  saat  ini  banyak  dilakukan  dengan bantuan  mobile  phone  (Muyana  dan Widyastuti, 2017).
Smartphone  atau  telepon  cerdas adalah  telepon  genggam  yang  mempunyai kemampuan  tingkat  tinggi  bahkan  terkadang mempunyai fungsi yang menyerupai computer.  Perkumpulan  sosial,  pertukaran emosi,  berbagi  pemikiran,  informasi,  berita, dsb.  semuanya  lebih  banyak  dilakukan  dan lebih  mudah  diperoleh  melalui  menggunakan media  (mobile  phone)  yang  mudah  dibawa kemana  saja.  Berbagai  macam  fitur  instan messenger  dan  social  network  yang  tersedia dan terpasang dalam mobile phone memberikan  kemudahan  individu  dalam berkomunikasi  dan  mengakses  berbagai macam  informasi  yang  dibutuhkan.  Dalam proses komunikasi, mobile phone memfasilitasi remaja sebagai pengguna untuk bisa  menghubungi  dan  dihubungi  kapan  saja (Muyana dan Widyastuti, 2017).
Survey  yang  dilakukan  oleh  Rapid Value Solution menyatakan bahwa Indonesia berada di peringkat pertama daftar pengguna smartphone  terbesar  di  Asia  Tenggara dengan jumlah pengguna mencapai 57,5 Juta (Palupi, Sarjana dan Hadiati, 2017).
Nomophobia  merupakan  jenis  fobia yang  di  tandai  ketakutan  berlebihan  jika seseorang kehilangan ponselnya. Orang yang menderita  nomophobia  selalu  hidup  dalam kekhawatiran  dan  selalu  was  –  was  dalam meletakan ponselnya, sehingga selalu membawanya  kemanapun  pergi  (Rabathy, 2018).
Nomophobia  juga  dapat  diartikan  tidak hanya  seseorang  yang  cemas  karena  tidak membawa  ponsel,  namun  ketakutan  dan kecemasan  tersebut  dapat  terjadi  karena berbagai  kondisi,  misal  tidak  ada  jangkauan jaringan,  kehabisan  baterai,  tidak  ada jaringan  internet,  kehabisan  kuota,  dll (Muyana dan Widyastuti, 2017).
Penelitian  tentang  nomophobia  juga  di lakukan di jurusan pendidikan teknik elektro di Universitas  Pendidikan  Indonesia  (UPI) Bandung  menunjukkan  59  orang  dari  96 orang  yang  di  teliti  menunjukkan  gejala
Nomophobia  sedangkan  37  orang  lainnya tidak  menunjukkan  gejala  dari  penyakit Nomophobia  (Wahidah  dkk  ,2014  dalam Inayah dan Saputra, 2017) Berdasarkan  survei  yang  dilakukan Secur  Envoy  (sebuah  perusahaan  yang mengkhususkan  diri  dalam  password  digital) melakukan  survei  terhadap  1.000  orang  di Inggris,  menyimpulkan  bahwa  mahasiswa masa  kini  mengalami  nomophobia,  yaitu perasaan  cemas  dan  takut  jika  mereka  tidak bersama  dengan  ponselnya,  panik  ketika baterai  ponsel  habis,  menyalakan  ponselnya sepanjang  hari,  selalu  mengecek  ponselnya secara terus-menerus dan membawa ponselnya  kemana  saja  termasuk  ketika  ke kamar  mandi.  Hasil  survei  ini  menunjukkan bahwa  66%  responden  mengaku  tidak  bisa hidup  tanpa  ponselnya.  Persentase  ini semakin  meningkat  pada  responden  berusia 18  sampai  24  tahun,  dimana  responden  di kelompok usia ini yang mengalami nomophobia  adalah  sebanyak  77%  (Ngafifi, 2014 dalam Fajri, 2017).
Berdasarkan  pengambilan  data  awal yang dilakukan pada Sekolah Menengah Atas Negeri  21  Makassar,  maka  data  yang diperoleh  yaitu  jumlah  siswa  pada  kelas  XI jurusan  IPS  secara  keseluruhan  berjumlah 145  diantaranya  laki-laki  berjumlah  63  siswa dan  perempuan  82  siswa.  Pada  saat  peneliti melakukan  observasi  terhadap  siswa-siswi  di SMA  Negeri  21  Makassar  didapatkan  rata- rata  semua  siswa-siswi  sudah  menggunakan mobile phone (Smartphone) dan berdasarkan hasil  wawancara  terhadap  5  siswa  diperoleh data  bahwa  3  dari  5  orang  mengaku  jika smartphonenya  selalu  terkoneksi  dengan layanan  data internet  dan  memiliki  minimal  3 akun  media  sosial  yang  selalu  aktif  setiap harinya  sehingga  mereka  mengalami  stress ringan ketika tidak
memgakses smartphonenya bahkan 3 diantaranya mengaku  akan  bergegas  mengisi  daya baterai  apabila  smartphonenya  lowbatt. Ketika  ke  kamar  mandi  2  diantaranya membawa smartphone untuk mengisi kesepian  dan  untuk  browsing.  Sebelum  tidur dan bangun tidur 4 siswa akan terlebih dahulu mengecek  smartphonenya  seperti  sosial media,  bermain  game,  mendengarkan  musik atau hanya sekedar mengecek pesan masuk. Mereka juga mengaku menggunakan smartphone  sebanyak  puluhan  kali  dalam sehari karena selalu melihat informasi terbaru dari  smartphonenya  dan  selalu  membuka smartphone ketika sedang waktu luang.
Maka  berdasarkan  data  awal  dari uraian tersebut peneliti merasa tertarik  untuk meneliti  tentang  ―  Hubungan  perilaku
nomophobia  dengan  tingkat  stress  pada siswa di SMA Negeri 21 Makassar ‖

## BAHAN DAN METODE
Lokasi, Populasi dan Sampel Jenis penelitian ini adalah observasional  analitik    dengan  rancangan cross  sectional  study  dimana  jenis  penelitian yang menekankan waktu
pengukuran/observasi
data variabel
independen  dan  dependen  hanya  satu  kali pada satu  saat (Nursalam, 2017).
Penelitian  ini  telah  dilaksanakan  di SMA  Negeri  21    Makassar  pada  tanggal  13 Desember 2018 sampai 03 Desember 2019 Populasi  dalam  penelitian  adalah semua  siswa-siswi  kelas  XI  jurusan  IPS sebanyak  145  siswa.Pengambilan  sampel dilakukan  dengan  tehnik simple  random sampling.
1.   Kriteria Inklusi
a.   Siswa SMA Negeri 21 Makassar yang berada di dalam kelas
b.  Siswa SMA Negeri 21 Makassar yang menggunakan smartphone
c.   Siswa yang bersedia menjadi responden
d.   Siswa yang hadir pada saat penelitian
2.   Kriteria Eksklusi
a.  Siswa  yang  tidak  bersedia  menjadi responden
b.  Siswa  yang  tidak  hadir  pada  saat penelian

## Pengumpulan Data
1.  Data Primer Data  primer  yang  digunakan  dalam penelitian ini diperoleh dari kuesioner yang terdiri  dari  pertanyaan  pembahasan seputar  smartphone,  sosial  media,game dan stress.
2.  Data Sekunder Data  sekunder  dalam  penelitian  ini diperoleh dan dikumpulkan peneliti tentang jumlah siswa SMA Negeri 21 Makassar.

## Pengolahan Data
1. Editing Hasil  wawancara  angket,  atau pengamatan dari lapangan harus dilakukan  penyuntingan  ( editing )  terlebih dahulu.  Secara  umum  editing  adalah merupakan  kegiatan  untuk  pengecekan dan perbaikan isian formulir atau kuesioner.
2. Coding Kuesioner semua setelah diedit atau disunting,  selanjutnya  dilakukan  peng ―kodean‖  atau  ― coding ‖,  yakni  mengubah
data berbentuk kalimat atau huruf menjadi data atau angka bilangan.
3. Data  Entry  (memasukkan  data)  atau Processing
Data,  yakni  jawaban  dari  setiap responden  yang  dalam  bentuk  ―kode‖ (angka  atau  huruf)  dimasukkan  ke  dalam program atau ― software ‖ computer.
4. Pembersihan Data (cleaning)
Data  dari  setiap  sumber  atau responden,apabila  semua  selesai  di masukkan,  perlu  dicek  kembali  untuk melihat  kemungkinan  adanya  kesalahan kode,  ketidaklengkapan,  dan  sebagainya, kemudian  dilakukan  pembetulan  atau koreksi.

## Analisa Data

## 1.  AnalisisUnivariat
Tekhnik ini dilakukan  terhadap  setiap variabel  hasil  dari  penelitian.  Hasil  dari analisis  ini  berupa  distribusi  frekuensi, tendensi  sentral,  ukuran  penyebaran maupun  presentase  dari  setiap  variabel Analisis Bivariat
2.  Analisis Bivariat Merupakan model analisis untuk
mengetahui  interaksi  dua  variabel,  baik berupa  komparatif,  asosiatif,  maupun korelatif dengan menggunakan uji paried T test.

## HASIL PENELITIAN
1.  Analisa Univariat Tabel. 1 Distribusi Karakteristik Responden  di  SMA  Negeri  21  Makassar Tahun 2018 (n=60) Karakteristik n % Umur 14-15 tahun 16-17 tahun 16 44 26,7 73,3 Jenis Kelamin Laki-laki Perempuan 15 45 25 75 Smartphone Tidak ketergantungan Ketergantungan 31 29 51,7 48,3 Sosial media Tidak ketergantungan Ketergantungan 33 27 55 45 Game Tidak ketergantungan Ketergantungan 31 29 51,7 48,3 Stress sedang Sangat parah 28 3 46,7 5
Berdasarkan  tabel  1,  menunjukkan umumnya responden lebih banyak berumur 16-17  tahun  yaitu  44  responden  (73,3%)
dan  umur  paling  sedikit  14-15  tahun  yaitu 16  responden  (26,7%),  Jenis  kelamin perempuan  lebih  banyak    yaitu  45 responden  (75%)  dan  yang  berjenis kelamin  laki-laki  15  responden  (25%), untuk smartphone yang ketergantungan 29 responden  (48,3%),  tidak  ketergantungan 31  responden  (51,7%),  sosial  media  yang ketergantungan 33 responden (55%), yang tidak ketergantungan 27 responden (45%),untuk game yang ketergantungan 29 responden  (48,3%)  dan  yang  tidak  31 responden  (51,7%)  sedangkan  yang mengalami  stress  sedang  28  responden (46,7%)  sedangkan  untuk  stress  sangat parah sedang 3 responden (5%).
2.  Analisis bivariat Tabel.  2  Distribusi  Siswa  SMA  Negeri  21 Makassar Tahun 2018 (n=60)
Smart phone Stress Total Ringan  Sedang  Parah Sangat Parah  n  % n  %  n  %  n  %  n  % Tidak Ketergan tungan 14  23,3  17 28,3  0  0  0  0  31 51,7 Ketergan tungan 8  13,3  11 18,3  7  11,7  3  5  29 48,3 Total 22  36,7  28 46,7  7  11,7  3  5  60 100 α=0.05            p= 0.005
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang dilakukan terhadap 60 responden  (100%) yang  menggunakan  smartphone,  dari  31 siswa (51,7%), yang tidak ketergantungan dengan  stress  ringan  sebanyak  14  siswa (23,3%) dan siswa yang tidak ketergantungan  dengan  stress  sedang sebanyak  17  (28,3%),  sedangkan  dari  29 siswa (48,3%), yang mengalami ketergantungan  dengan  stress  ringan sebanyak 8 (13,3%), siswa yang mengalami  ketergantungan  dengan  stress sedang sebanyak 11 (18,3%), siswa yang mengalami  ketergantungan  dengan  stress parah sebanyak 7 (11,7%) dan siswa yang mengalami  ketergantungan  dengan  stress sangat parah sebanyak 3 (5%).
Hasil uji Chi-Square dengan menggunakan  SPSS  22    diperoleh  nilai  p = 0,005 yang berarti nilai p lebih kecil dari nilai (α) 0,05
Tabel.  3:  Hubungan  Perilaku  Nomophobia Pengguna  Sosial  Media  Dengan  Stress Pada  Siswa  Di  SMA  Negeri  21  Makassar (n=60)
Sosial Media Stress Total Ringan  Sedang  Parah Sangat Parah  n  % n  % n % n  %  n  %
Tidak
Ketergan tungan 18  30  12  20  2  3,3  1  1,7  33  55 Ketergan tungan 4  6,7  16  26,7  5  8,3  2  3,3  27  45
Total  22 36,7  28  46,7  7  117  3  5  60  100
α=0.05           p= 0. 014
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang dilakukan  terhadap  60  responden  (100%) yang  menggunakan  sosial  media,  dari  33 siswa  (55%),  yang  tidak  ketergantungan dengan  stress  ringan  sebanyak  18  siswa (30%),siswa  yang  tidak  ketergantungan dengan stress sedang sebanyak 12 (20%), siswa  yang  tidak  ketergantungan  dengan stress  parah  sebanyak  2(3,3),  dan  siswa yang  tidak  ketergantungan  dengan  stres sangat parah sebanyak 1 (1,7%), sedangkan  dari  27  siswa  (45%),  yang mengalami  ketergantungan  dengan  stress ringan  sebanyak  4  (6,7%),  siswa  yang mengalami  ketergantungan  dengan  stress sedang  sebanyak  16  (26,7%),  siswa  yang mengalami  ketergantungan  dengan  stress parah  sebanyak  5  (8,3%)  dan  siswa  yang mengalami  ketergantungan  dengan  stress sangat parah sebanyak 2 (3,3%).
Hasil uji Chi-Square dengan menggunakan SPSS 22  diperoleh nilai p = 0,014  yang  berarti  nilai  p  lebih  kecil  dari nilai (α) 0,05
Tabel.  4:  Hubungan  Perilaku  Nomophobia Pengguna  Sosial  Media  Dengan  Stress Pada  Siswa  Di  SMA  Negeri  21  Makassar (n=60)
Game Stress Total Ringan  Sedang  Parah Sangat Parah n  %
n  %  n  %  n  % n  %
Tidak Ketergan tungan 15  25  15  25  0  0 1  1,7 31 51,7 Ketergan tungan 7  11,7  13  21,7  7  11,7  2  3,3 29 48,3 Total 22  36,7  28  46,7  7  11,7  3  5  60 100
α=0.05          p= 0.016
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang dilakukan  terhadap  60  responden  (100%) yang  menggunakan  game,  dari  31  siswa (51,7%), yang tidak ketergantungan dengan  stress  ringan  sebanyak  15  siswa (25%)    siswa  yang  tidak  ketergantungan dengan stress sedang sebanyak  15 (25%) siswa  yang  tidak  ketergantungn  dengan stress  sangat  parah  sebanyak  1  (1,7%). sedangkan  dari  29  siswa  (48,3%),  yang mengalami  ketergantungan  dengan  stress
ringan  sebanyak  7  (11,7%),  siswa  yang mengalami  ketergantungan  dengan  stress sedang  sebanyak  13  (21,7%),  siswa  yang mengalami  ketergantungan  dengan  stress parah sebanyak 7 (11,7%) dan siswa yang mengalami  ketergantungan  dengan  stress sangat parah sebanyak 2 (3,3%).
Hasil uji Chi-Square dengan menggunakan SPSS 22  diperoleh nilai p = 0,016  yang  berarti  nilai  p  lebih  kecil  dari nilai (α) 0,05.

## PEMBAHASAN
1.  Hubungan perilaku nomophobia  pengguna smartphone  dengan  stress  pada  siswa SMA Negeri 21 Makassar Berdasarkan  tabel  2  hasil  penelitian yang  dilakukan  terhadap  60  responden (100%)  yang  menggunakan  smartphone, dari  31  siswa  (51,7%),  yang  tidak ketergantungan  dengan  stress  ringan sebanyak  14  siswa  (23,3%)  dan  siswa yang  tidak  ketergantungan  dengan  stress sedang  sebanyak  17  (28,3%),  sedangkan dari  29  siswa  (48,3%),  yang  mengalami ketergantungan  dengan  stress  ringan sebanyak 8 (13,3%), siswa yang mengalami  ketergantungan  dengan  stress sedang  sebanyak  11  (18,3%),  siswa  yang mengalami  ketergantungan  dengan  stress parah sebanyak 7 (11,7%) dan siswa yang mengalami  ketergantungan  dengan  stress sangat parah sebanyak 3 (5%).
Hasil uji Chi-Square dengan menggunakan SPSS 22  diperoleh nilai p = 0,005  yang  berarti  nilai  p  lebih  kecil  dari nilai  (α)  0,05,  artinya  Ho  ditolak.  Dengan demikian ada hubungan perilaku nomophobia  (smartphone)  dengan  stress pada siswa di SMA Negeri 21 Makassar.
2.  Hubungan  perilaku  nomophobia  pengguna sosial  media  dengan  stress  pada  siswa  di SMA Negeri 21 Makassar Berdasarkan  tabel  3  hasil  penelitian yang  dilakukan  terhadap  60  responden (100%)  yang  menggunakan  sosial  media, dari  33  siswa  (55%),  yang  tidak ketergantungan  dengan  stress  ringan sebanyak  18  siswa  (30%),    siswa  yang tidak ketergantungan dengan stress sedang  sebanyak  12  (20%)  siswa  yang tidak  ketergantungan  dengan  stress  parah sebanyak  2  (3,3)  dan  siswa  yang  tidak ketergantungan  dengan  stress  sangat parah sebanyak 1 (1,7%),   sedangkan dari 27 siswa (45%), yang mengalami ketergantungan  dengan  stress  ringan sebanyak 4 (6,7%), siswa yang mengalami ketergantungan  dengan  stress  sedang sebanyak  16  (26,7%),  siswa  yang
mengalami  ketergantungan  dengan  stress parah  sebanyak  5  (8,3%)  dan  siswa  yang mengalami  ketergantungan  dengan  stress sangat parah sebanyak 2 (3,3%).
Hasil uji Chi-Square dengan menggunakan SPSS 22  diperoleh nilai p = 0,014  yang  berarti  nilai  p  lebih  kecil  dari nilai  (α)  0,05,  artinya  Ho  ditolak.  Dengan demikian  ada  hubungan  antara  perilaku nomophobia  Pengguna  Sosial  Media dengan  stress  pada  siswa  di  SMA  Negeri 21 Makassar.
3.  Hubungan Perilaku Nomophobia pengguna Game Dengan Stress Pada Siswa Di SMA Negeri 21 Makassar
Berdasarkan  tabel  4  hasil  penelitian yang  dilakukan  terhadap  60  responden (100%)  yang  menggunakan  game,  dari  31 siswa  (51,7%),  yang  tidak  ketergantungan dengan  stress  ringan  sebanyak  15  siswa (25%)  siswa  yang  tidak  ketergantungan dengan stress sedang sebanyak  15 (25%) siswa  yang  tidak  ketergantungan  dengan stress  parah  sebanyak  7  (11,7%)  . sedangkan  dari  29  siswa  (48,3%),  yang mengalami  ketergantungan  dengan  stress ringan  sebanyak  7  (11,7%),  siswa  yang mengalami  ketergantungan  dengan  stress sedang  sebanyak  13  (21,7%),  siswa  yang mengalami  ketergantungan  dengan  stress parah sebanyak 7 (11,7%) dan siswa yang mengalami  ketergantungan  dengan  stress sangat parah sebanyak 2 (3,3%).
Hasil uji Chi-Square dengan menggunakan SPSS 22  diperoleh nilai p =
0,016  yang  berarti  nilai  p  lebih  kecil  dari nilai  (α)  0,05,  artinya  Ho  ditolak.  Dengan
demikian ada hubungan perilaku nomophobia  (game)  dengan  stress  pada siswa di SMA Negeri 21 Makassar

## KESIMPULAN
1.  Ada hubungan antara perilaku nomophobia (smarthphone)  dengan  stress  di  SMA Negeri 21 Makassar
2.  Ada hubungan antara perilaku nomophobia (sosial  media)  dengan  stress  di  SMA Negeri 21 Makassar
3.  Ada hubungan antara perilaku nomophobia (game)  dengan  stress  di  SMA  Negeri  21 Makassar.

## SARAN
1.   Bagi Institusi
Diharapkan    hasil  penelitian  ini  dapat menjadi  acuan  bagi  institusi  agar  lebih memperhatikan dampak dari penggunaan teknologi agar dapat membimbing mahasiswa dalam penggunaan smartphone.
2.  Bagi Responden Smartphone  merupakan  hal  yang  tidak dapat  dipisahkan  dengan  kehidupan sehari-hari, namun responden diharapkan lebih bijak dalam penggunaan smartphone  dan  membatasi  frekuensi penggunaannya.
3.  Bagi Peneliti Selanjutnya Pada  penelitian  selanjutnya  diharapkan dapat  mengambil  manfaat  dari  penelitian ini dan dapat mengembangkan penelitian selanjutnya  terkait  dengan  penelitian  ini tetapi dengan variable yang berbeda dan metode penelitian yang berbeda.

## DAFTAR PUSTAKA
Fajri,  F.  V.  (2017)  ‗Hubungan  Antara  Penggunaan  Telepon  Genggam  Smartphone  Dengan  Nomophobia  Pada Mahasiswa‘.
Hidyat, A. A. A. (2017) Metodologii Penelitian Keperawatan dan Kesehatan. Jakarta: Salemba Medika.
Inayah,  Z.  and  Saputra,  F.  F.  (2017)  ‗HUBUNGAN  ANTARA  NOMOPHOBIA  DENGAN  KELELAHAN  MATA PADA MAHASISWA DI STIKES INSAN UNGGUL SURABAYA TAHUN 2016‘, 9(2), pp. 90–95.
Muyana, S. and Widyastuti, D. A. (2017) Nomophobia ( no-mobile phone phobia ) Penyakit Remaja Masa Kini. Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta.
Nursalam (2017) Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Edisi 4. Jkarta: Salemba Medika.
Palupi, D. A., Sarjana, W. and Hadiati, T. (2017) ‗Hubungan Ketergantungan Smartphone Terhadap Kecemasan Pada Mahasiswa Fakultas Diponegoro‘, Jurnal Kedokteran Diponegoro, 7(1), pp. 140–145.
Rabathy, Q. (2018) ‗Nomophobia Sebagai Gaya Hidup Mahasiswa Generasi Z‘, 1(1), pp. 33–34.