## Volume 7 Issue 1 (2024) Pages 920 - 929 SEIKO : Journal of Management & Business
ISSN : 2598-831X (Print) and ISSN : 2598-8301 (Online)
Analisis  Pengaruh  Tingkat  Pendidikan,  Jumlah  Pendapatan dan Jenis Pekerjaan Kepala Rumah Tangga Terhadap Jumlah Pekerja Anak di Kota Makassar
Herlina 🖂 Syamsu Nujum, Ilham Labasse Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Muslim Indonesia

## Abstrak
Penelitian  ini  menggunakan  data  sekunder  dari  hasil  pendataan  Survei  Angkatan  Kerja Nasional  (Sakernas)  BPS  untuk  mengestimasi  pengaruh  tingkat  pendidikan,  jumlah pendapatan dan jenis pekerjaan kepala rumah tangga terhadap jumlah pekerja anak di Kota Makassar  medio  2020-2022.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  regresi  linear  berganda. Ukuran  yang  menunjukkan  seberapa  jauh  penduduk  usia  kerja  terlibat  dalam  kegiatan ekonomi dapat dilihat pada Tingkat Partisipasi Angkatan Kerja (TPAK). TPAK merupakan rasio  antara  angkatan  kerja  terhadap  penduduk  usia  kerja.  Semakin  besar  TPAK  maka semakin  baik, karena  menunjukkan lebih  banyak penduduk  yang  masuk  dalam  angkatan kerja.  Pada  tahun  2020  tingkat  partisipasi  angkatan  kerja  Kota  Makassar  sebesar  58,05 persen.  Sedangkan  pada  tahun  2021  tingkat  partisipasi  angkatan  kerja  Kota  Makassar sebesar  59,70  persen.  Adapun  di  tahun  2022  tingkat  partisipasi  angkatan  kerja  Kota Makassar  sebesar  59,27  persen.  Secara  simultan  berdasarkan  analisis  regresi  linear berganda,  tingkat  pendidikan,  jumlah  pendapatan  dan  jenis  pekerjaan  berpengaruh signifikan  terhadap  jumlah  pekerja  anak,  sedangkan  secara  parsial  jenis  pekerjaan  tidak berpengaruh  signifikan  terhadap  jumlah  pekerja  anak,  jumlah  pendapatan  berpengaruh positif, dan tingkat pendidikan berpengaruh negatif. Hasil ini menegaskan bahwa kebijakan terkait  pengurangan  jumlah  pekerja  anak  perlu  dilakukan  melalui  pendekatan pembangunan ekonomi dan pembangunan sumber daya manusia.
Kata Kunci : Pendidikan, Jumlah Pendapatan, Jenis Pekerjaan, Pekerja Anak.

## Abstract
This research uses secondary data from the results of the BPS National Labor Force Survey (Sakernas) data collection to estimate the influence of education level, total income, and type of job of the head of the  household on the number of child workers in Makassar City mid 2020-2022. This research uses the multiple linear regression method. A measure that shows how  far  the  working  age  population  is  involved  in  economic  activities  can  be  seen  in  the Labor  Force  Participation  Rate  (TPAK).  TPAK  is  the  ratio  between  the  labor  force  to  the working age population. The bigger the TPAK, the better, because it shows that more people are entering the workforce. In 2020 the Makassar City workforce participation rate was 58.05 percent.  Meanwhile,  in  2021  the  Makassar  City  workforce  participation  rate  will  be  59.70 percent.  Meanwhile,  in  2022  the  Makassar  City  workforce  participation  rate  will  be  59.27 percent. Simultaneously based on multiple linear regression analysis, level of education, total income  and  type  of  work  have  a  significant  effect  on  the  number  of  child  workers,  while partially type of work has no significant effect on the number of child workers, total income has a positive effect, and level of education has a negative effect. These results confirm tata
policies related to reducing the number of child laborers need to be carried out through an economic development and human resource development approach.
Keywords: Education, Total Income, Type of Work, Child Labor.
Copyright (c) 2024 Herlina
🖂 Corresponding author : herlina@gmail.com Email Address : herlina@gmail.com , syamsu.nujum@umi.ac.id , ilham.labbase@umi.ac.id , Received tanggal bulan tahun, Accepted tanggal bulan tahun, Published tanggal bulan tahun

## PENDAHULUAN
Undang-Undang No. 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak, anak adalah seseorang yang belum mencapai umur 18 tahun, termasuk anak yang masih  dalam kandungan.  Anak  merupakan  aset  yang  tak  ternilai  harganya  baik  dilihat  dari perspektif  sosial,  budaya, politik, dan  hukum. Seorang anak harus dilindungi  hak- haknya  karena  anak  merupakan  generasi  penerus  cita-cita  bangsa  yang  akan menjamin eksistensi bangsa dan negara di masa depan. Mempersiapkan anak  sangat penting untuk menyongsong masa depan yang lebih baik. Di antara kebutuhan yang harus dipersiapkan untuk anak sebagai bekal dalam menghadapi masa depan adalah pendidikan,  kesehatan,  serta  perkembangan  jiwa  anak.  Pemenuhan  hak  asasi  anak tersebut  merupakan  tanggung  jawab  bersama  antara  pemerintah,  masyarakat,  dan juga orang tua. Salah satu masalah anak yang harus memperoleh perhatian khusus adalah isu pekerja anak (child labour). Isu ini telah mengglobal karena begitu banyak anak-anak  di  seluruh  dunia  yang  sudah  bekerja  pada  usia  sekolah  (ILO  dan UNICEF,  2021).  Anak  yang  bekerja  dapat  mengganggu  pemenuhan  salah  satu  hak asasi anak tersebut, yaitu hak untuk memperoleh pendidikan yang layak. Menurut Konvensi  ILO No. 138, batasan  usia  yang diperbolehkan  untuk bekerja tidak boleh kurang  dari  15  tahun.  Sesuai  dengan  komitmen  internasional  mengenai  tujuan pembangunan  berkelanjutan  (Sustainable  Development  Goals – SDGs),  negara- negara  di  dunia  telah  bersepakat  bahwa  salah  satu  target  pembangunan  global adalah  masa  depan  tanpa  pekerja  anak  di  tahun  2030.  Namun,  Basu  dkk.  (2010) menemukan bahwa di negara-negara miskin masih banyak orang tua tidak memiliki finansial yang cukup untuk menyekolahkan anaknya dan terpaksa menyuruh anak untuk  bekerja.  Demikian  halnya  di  Indonesia,  masih  banyak  dijumpai  anak-anak yang  bekerja  karena  alasan  sosial-ekonomi  keluarga,  seperti  pendapatan  orang  tua yang tidak mencukupi kebutuhan hidup sehari-hari, atau karena pendidikan orang tua yang rendah.
Salah satu landasan bagi pemerintah tentang peraturan yang mendefinisikan pengertian pekerja anak yaitu Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2003  menyebutkan  bahwa: “Pekerja  anak  adalah  anak -anak  baik  laki-laki  maupun perempuan  yang  terlibat  dalam  kegiatan  ekonomi  yang  mengganggu  atau menghambat proses tumbuh kembang dan membahayakan bagi kesehatan fisik dan mental anak. Anak-anak boleh dipekerjakan dengan syarat mendapat izin dari orang tua dan bekerja maksimal 3 jam sehari.” Pada umumnya pekerja anak dibagi menjadi 2 kelompok besar, yaitu pekerjaan reproduktif dan pekerjaan yang produktif. Pekerja reproduktif  dimaksudkan  sebagai  kegiatan-kegiatan  yang  tidak  mempunyai implikasi  langsung  terhadap  penghasilan,  tetapi  memberikan  kesempatan  kepada orang  lain  untuk  melakukan  pekerjaan  produktif.  Pada  dasarnya  pekerjaan
reproduktif  adalah  menyangkut  kerumahtanggaan,  seperti  membersihkan  rumah, memasak,  mengasuh  anak  kecil,  mengambil  air  atau  kayu  bakar  dan  sebagainya. Sedangkan  pekerjaan  produktif  adalah  pekerjaan  yang  berimplikasi  langsung terhadap penghasilan. Pekerjaan produktif adalah bermacam-macam pekerjaan yang bila dilakukan pelakunya akan memperoleh imbalan berupa upah. Sejak dini anak- anak kemungkinan orang tua menggunakan waktu dan tenaganya untuk melakukan pekerjaan  produktif.  Apa  yang  dilakukan  anak-anak  untuk  pekerjaan  produktif adalah  bertujuan  untuk  menambah  penghasilan  keluarga  atau  rumah  tangga.  Ada tiga  bentuk  keterlibatan  kerja  anak-anak,  yaitu:  Pertama,  anak-anak  yang  bekerja membantu  orang-orang  tua,  Kedua,  anak  yang  bekerja  dengan  status  magang, dimana  magang  merupakan  salah  satu  cara  untuk  dapat  menguasai  keterampilan yang  dibutuhkan.  Pasar  kerja  magang  sering  dianggap  sebagai  suatu  proses sosialisasi yang didasarkan pada suatu cara atau mekanisme “belajar lewat bekerja” (learning  by  doing).  Ketiga,  anak-anak  yang  bekerja  sebagai  buruh/karyawan.  Di mana  pekerja  anak  terikat  pada  hubungan  kerja,  antara  buruh  dan  majikan,  serta menerima  upah  dalam  bentuk  uang.  Isu  pekerja  anak  juga  bukan  sekedar  jumlah pekerja  anak  yang  cukup  banyak  khususnya  di  negara-negara  berkembang,  akan tetapi  juga  karena  banyak  anak  yang  tereksploitasi  atau  mengerjakan  pekerjaan berbahaya,  yang  menyebabkan  terhambatnya  akses  pendidikan  dan  menghambat perkembangan fisik, psikis dan sosial anak (ILO-IPEC, 2014). Padahal Konvensi ILO No.  182  jelas-jelas  melarang  pekerjaan  yang  dapat  membahayakan  perkembangan fisik,  kognitif,  dan  mental  anak,  meskipun  mereka  sudah  memasuki  usia  yang diperbolehkan untuk bekerja.
Di Indonesia sendiri, isu ini mendapat perhatian khusus dengan menjadi isu prioritas arahan Presiden Joko Widodo untuk lima tahun ke depan, yakni
1) Peningkatan pemberdayaan perempuan dalam kewirausahaan;
2) Peningkatan peran ibu dan keluarga dalam pendidikan/pengasuhan anak;
3) Penurunan kekerasan terhadap perempuan dan anak;
4) Penurunan pekerja anak; dan
5) Pencegahan perkawinan anak (Kemen PPPA, 2021).
Secara  global,  saat  ini  sekitar  160  juta  anak  usia  5-17  tahun  di  dunia  yang bekerja  dan  79  juta  di  antaranya  melakukan  pekerjaan  yang  tergolong  berbahaya (ILO  dan  UNICEF,  2021).  Di  Indonesia  sendiri,  persentase  anak  usia  10-17  tahun yang  bekerja  pada  tahun  2019  menurut  hasil  Survei  Angkatan  Kerja  Nasional (Sakernas)  mencapai  6,35%.  Provinsi  Sulawesi  Selatan  bahkan  termasuk  salah  satu provinsi  yang  memiliki  persentase  pekerja  anak  di  atas  rata-rata  nasional,  yaitu sebesar  12,18%.  Provinsi  Sulawesi  Selatan  merupakan  Provinsi  ketiga  terluas  di Pulau Sulawesi, luasnya 46.717,48 kilometer persegi dan Provinsi terpadat di Pulau 3 tersebut  dan  Provinsi  ke  6  terpadat  di  Indonesia,  terdiri  dari  21  Kabupaten,  3 Kotamadya, 310 Kecamatan, 792 Kelurahan dan 2.259 Desa. (BPS, 2022). Dilihat dari data  PDRB  mengalami  peningkatan  yang  cukup  tinggi  dibandingkan  dengan provinsi  lain  yang  ada  di  Indonesia,  disebabkan  karena  lapangan  usaha  seperti sektor perdagangan, sektor pertanian, hotel dan restoran sebagai pendorong utama. Pertumbuhan  ekonomi  mengukur  atau  menerangkan  prestasi  dari  perkembangan suatu  ekonomi.  Pertumbuhan  ekonomi  berarti  juga  berarti  perkembangan  fiskal yang meningkatkan produksi barang dan jasa yang berlaku di suatu negara, seperti pertambahan  jumlah  barang  produksi,  pertumbuhan  infrastruktur  dan  lain-lain. Oleh sebab itu, untuk memberikan gambaran mengenai pertumbuhan ekonomi yang
dicapai  suatu  negara  ukuran  yang  digunakan  adalah  tingkat  pertumbuhan pendapatan  nasional  riil  yang  dicapai.  Berdasarkan  teori  meningkatnya pertumbuhan  ekonomi  seharusnya  dapat  sejalan  dengan  berkurangnya  tingkat ketimpangan  pendapatan  dan  kemiskinan.  Namun  kenyataannya  meningkatnya pertumbuhan  ekonomi  cenderung  meningkatkan  ketimpangan  pendapatan  dan jumlah  penduduk  miskin.  Seringkali  investasi  tidak  berpengaruh  terhadap pengurangan  kemiskinan  karena  tidak  berdampak  pada  besarnya  penyerapan tenaga kerja. Pemanfaatan investasi hendaknya mengutamakan hal-hal yang bersifat padat karya dan bukan padat modal (M Fadel dkk, 2021). Salah satu indikator dalam mengukur pertumbuhan ekonomi adalah jumlah penyerapan tenaga kerja lokal, baik di sektor formal maupun informal. Tenaga kerja ini dibagi dalam dua kategori, yakni penduduk  usia  kerja  dan  penduduk  bukan  usia  kerja.  Konsep  dan  definisi  yang digunakan  dalam  pengumpulan  data  ketenagakerjaan  oleh  Badan  Pusat  Statistik adalah  The  Labour  Force  Concept  yang  disarankan  oleh  The  International  Labour Organization (ILO).
Isu  pekerja  anak  merupakan  salah  satu  masalah  sosial  yang  perlu mendapatkan  perhatian khusus. Isu  ini telah mendunia di  Indonesia  karena  begitu banyak  anak-  anak  yang  masuk  pada  dunia  kerja  bekerja  pada  usia  sekolah.  Pada kenyataannya  isu  pekerja  anak  bukan  sekedar  isu,  anak  menjalankan  pekerjaan dengan  memperoleh  upah,  akan  tetapi  lekat  sekali  dengan  eksploitasi,  pekerjaan berbahaya,  terhambatnya  akses  pendidikan  dan  menghambat  perkembangan  fisik, psikis dan sosial anak. Fenomena pekerja anak yang telah ikut serta dalam kegiatan ekonomi  baik  yang  memperoleh  upah  maupun  tidak.  Sebenarnya  merupakan persoalan klasik. Semakin lama semakin banyak pekerja anak atau anak-anak yang terpaksa bekerja baik yang terlibat langsung secara ekonomi di pasar kerja maupun yang  membantu  orang  tua  untuk  menambah  pendapatan  dari  yang  bekerja  di rumah.  Berbagai  pekerjaan  digeluti  oleh  anak  yang  bersekolah,  putus  sekolah, bahkan  ada  yang  tidak  sempat  bersekolah.  Padahal  di  usia  anak  kebutuhan  yang seharusnya  dipenuhi  oleh  mereka  adalah  mendapatkan  pendidikan  dan  juga mempunyai waktu yang cukup untuk bermain dalam masa perkembangan fisik dan mentalnya kasih sayang dari orang tua.
Pada  usia  ini  kemampuan  fisik  anak  masih  terbatas  sesuai  dengan pertumbuhannya.  Tapi  dikarenakan  faktor  kemiskinan  mereka  terpaksa  bekerja. Meskipun ada beberapa anak yang mengatakan dia ingin bekerja karena bayarannya yang  menarik  atau  karena  anak  tersebut  tidak  suka  sekolah,  hal  tersebut  tetap merupakan  hal  yang  tidak  diinginkan  karena  tidak  menjamin  masa  depan  anak tersebut. Salah satu yang menarik perhatian adalah Sulawesi Selatan selama 3 tahun. Di  mana  berdasarkan  data  Badan  Pusat  Statistik  dalam  Publikasi  Ketenagakerjaan tahun 2023 mengungkap bahwa Sulsel selalu termasuk ke dalam 5 provinsi dengan persentase pekerja anak yang tertinggi pada 2021 sebesar 3,71%.
Angka  3,71%  dapat  diartikan  bahwa  pada  setiap  100  anak  di  Sulawesi Selatan,  terdapat  3-4  anak  yang  bekerja  dan  dipekerjakan.  Di  sisi  lain,  Makassar sebagai ibu kota Sulawesi Selatan merupakan pusat wilayah pembangunan utama di Indonesia  bersama  dengan  Medan,  Jakarta,  dan  Surabaya.  Sebagai  pusat  wilayah pembangunan  utama  tentunya  hal  ini  perlu  mendapatkan  perhatian  lebih,  sebab seorang  anak  yang  seharusnya  mendapatkan  hak  seperti  bermain,  belajar,  dan lainnya  di  usia  mereka  malah  dituntun  untuk  bekerja.  Secara  tidak  langsung,  hal tersebut  juga  berpotensi  mengancam  pendidikan  mereka  dan  meningkatkan
kemungkinan  seorang  anak  untuk  putus  sekolah.  Hal  tersebut  juga  akan berpengaruh terhadap proses pembangunan di wilayah Sulawesi Selatan. Tingginya angka  pekerja  anak  di  Sulawesi  Selatan  karena  dihadapkan  dengan  kondisi perekonomian  yang  belum  membaik,  masih  banyak  anak-anak  yang  harus  ikut membantu  perekonomian  keluarganya.  Anak-anak  di  bawah  umur  tersebut dipekerjakan di sektor formal maupun non formal. Hal ini karena masih kurangnya kesadaran orang tua yang membiarkan anaknya bekerja. Selain orang tua juga peran perusahaan dalam menyeleksi pekerja perlu dipertanyakan, mempekerjakan anak di bawah  umur  karena  biaya atau  gaji  yang harus mereka berikan  jauh  lebih  rendah. Berdasarkan  uraian  di  atas,  maka  dianggap  perlu  untuk  mengadakan  penelitian mengenai,  “Analisis  Pengaruh  Tingkat  Pendidikan,  Jumlah  Pendapatan  dan  Jenis Pekerjaan Kepala Rumah Tangga Terhadap Jumlah Pekerja Anak Di Kota Makassar”.

## METODOLOGI
Ruang  lingkup  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  pengaruh  tingkat Pendidikan  kepala  rumah  tangga,  jumlah  pendapatan  rumah  tangga  dan  status pekerjaan  kepala  rumah  tangga  terhadap  jumlah  pekerja  anak  di  Kota  Makassar berdasarkan  hasil  pendataan  Survei  Angkatan  Kerja  Nasional  (Sakernas)  Agustus Badan Pusat Statistik.

## Jenis dan Sumber Data
Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data time series hasil pendataan sampel Survei Angkatan Kerja Nasional (Sakernas) Badan Pusat Statistik (BPS).  Sampel  Sakernas  diambil  dengan  metode  multistage  random  sampling,  dan penulis menggunakan literatur tambahan dari buku, jurnal, dan studi ilmiah lainnya untuk mendukung literatur dan bukti.

## Metode Analisis Data
Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  kualitatif menggunakan data sekunder hasil Survei Angkatan Kerja Nasional (Sakernas) yang diambil dari Badan Pusat Statistik (BPS) Provinsi Sulawesi Selatan. Metode Analisis Data  tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk    melihat  pengaruh  hubungan  antara variabel bebas terhadap variabel terikat melalui variabel perantara. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah jumlah pekerja anak dan variabel bebas dalam penelitian ini  adalah  Pendidikan  KRT,  pendapatan  Ruta  dan  jenis  pekerjaan  KRT.  Untuk menguji  kebenaran  hipotesis  yang  diajukan,  maka  model  yang  digunakan  adalah model regresi linear berganda.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Analisis Regresi Linear Berganda
Persamaan  regresi  dapat  dilihat  dari  tabel  hasil  uji  coefisient  berdasarkan  output EViews  10  terhadap  kedua  variabel  pendidikan,    pendapatan  dan  jenis  pekerjaan kepala rumah tangga terhadap pekerja anak ditunjukkan pada tabel berikut:
Tabel 7. Persamaan regresi linear berganda Hasil Penelitian Variable Coefficient Std. Error t-Statistic Prob. (1) (2) (3) (4) (5) C 28.84353 3.439170 8.386772 0.0000
X 1 -0.293346 0.038353 -7.648614 0.0000 X 2 7.244645 2.770155 2.615249 0.0098 X 3 0.005823 0.005992 0.971926 0.3325 R-Squared 0.997063 F-Statistic 1571.130 Adjusted R-squared 0.996428 Prob (F-Statistic) 0.000000
Dari hasil uji analisis regresi linier berganda tersebut, maka persamaan regresi dalam penelitian ini sebagai berikut:
Y = 28.84353 – 0.293346 X1 + 7.244645 X2 - + 0.005823 X3 Berdasarkan  analisis  regresi  pada  tabel  7,  maka  diperoleh  hasil  R-squared jumlah pekerja anak yaitu sebesar 0,997 atau 99,70 persen. Nilai ini mendekati 1 yang bermakna  pengaruh  variabel  bebas  terhadap  variabel  terikat  dapat  dijelaskan. Dengan  kata  lain  variasi  tingkat  kemiskinan  (Y)  dapat  dijelaskan  oleh  variabel pertumbuhan ekonomi (X1), rasio gini (X2) dan Indeks Pembangunan Manusia (X3). Nilai  koefisien  Tingkat  pendidikan  sebesar  -0.293346.  Nilai  probabilitas  0,0000 kurang  dari  0,05,  sehingga  H0  ditolak.  Hal  ini  berarti  jenis  pekerjaan  berpengaruh negatif dan signifikan terhadap jumlah pekerja anak di Kota Makassar tahun 2020- 2022.  Nilai  jumlah  pendapatan  sebesar  7,244645.  Nilai  probabilitas  lebih  kecil  dari 0,05  yaitu  0,0098,  sehingga  H0  ditolak.  Hal  ini  berarti  jumlah  pendapatan berpengaruh positif dan signifikan terhadap jumlah pekerja anak di Kota Makassar tahun 2020-2022.  Nilai  koefisien  jenis pekerjaan  sebesar  0,005823. Nilai  probabilitas 0,3325 di  mana  hasil  ini  lebih  besar  dari  0,05  sehingga H0  diterima. Hal  ini  berarti secara  parsial  Tingkat  pendidikan  berpengaruh  positif  namun  tidak  signifikan terhadap jumlah pekerja anak di Kota Makassar tahun 2020-2022.

## Pembahasan Hasil Penelitian
Pengaruh  Tingkat  Pendidikan  Kepala  Rumah  Tangga  Terhadap  Jumlah  Pekerja Anak di Kota Makassar Tahun 2020 – 2022
Dalam  penelitian  ini  Tingkat  Pendidikan  kepala  rumah  tangga berpengaruh negatif dan signifikan terhadap jumlah pekerja anak di Kota Makassar tahun 2020- 2022. Variabel pendidikan mempunyai koefisien regresi -0.2933 dengan p (0.0000) < 0.05 yang memperlihatkan variabel pendidikan memiliki pengaruh negatif signifikan kepada jumlah pekerja anak di Indonesia. Artinya jika setiap kenaikan 1 persen dari variabel  Pendidikan  (Cateris  Paribus),  maka  jumlah  pekerja  anak  akan  berkurang sebanyak  29.33  persen.  Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Fitdiarini  dan  Sugiharti  (2008)  yang  menunjukkan  bahwa  tingkat  pendidikan,  baik pendidikan kepala keluarga maupun pendidikan anak memiliki pengaruh terhadap munculnya  pekerja  anak.  Penelitian  lain  yang  menyatakan  hal  serupa  adalah penelitian  dari  Ayu  dan  Bachtiar  (2015),  “pendidikan  kepala  keluarga  dan  juga partisipasi sekolah anak secara simultan dan parsial mempengaruhi adanya pekerja anak”. Menurut  Webbink  dkk.  (2011)  bahwa  anak-anak  dari  orang  tua  yang mempunyai  pendidikan  tinggi  tidak  akan  mengirim  anak  mereka  untuk  bekerja. Orang  tua  akan  lebih  termotivasi  untuk  mengirim  anak-anak  mereka  untuk bersekolah.  Oleh  karena  itu,  pendidikan  orangtua  yang  tinggi  akan  mengurangi keterlibatan anak-anak dalam pekerja anak.
Hal  ini  juga  didukung  oleh  pendapat  Khan  (2003:151)  bahwa  pendidikan orang tua menurunkan kemungkinan anak terlibat dalam pekerja anak. Hal ini yang menyebabkan  setiap  peningkatan  satu  tahun  pendidikan  orang  tua  akan menurunkan kemungkinan anak untuk bekerja. Dampak pendidikan orang tua juga dirasakan  oleh  anak-anak  perempuan.  Anak-anak  perempuan  dengan  ibu  yang mempunyai  pendidikan  tinggi  akan  lebih  beruntung.  Tingginya  pendidikan  ibu akan  membuat  ibu  lebih  mengetahui  mengenai  keuntungan  ketika  anak perempuannya  mencapai  pendidikan  yang  lebih  baik  (Webbink  dkk.,2011:633). Selain itu, ibu yang lebih terdidik akan lebih mengetahui keuntungan dan kerugian pekerja anak sehingga pada akhirnya, anak- anak dari ibu yang lebih terdidik juga akan  mempunyai  pendidikan  yang  lebih  baik.  Berawal  dari  pendidikan  orang  tua yang  rendah,  adanya  keterbatasan  ekonomi  dan  tradisi,  maka  banyak  orang  tua mengambil  jalan  pintas  agar  anaknya  berhenti  sekolah  dan  lebih  baik  bekerja. Tingkat  pendidikan  yang  rendah  dan  ketidakberdayaan  ekonomi,  orang  tua cenderung  berpikiran  sempit  terhadap  masa  depan  anak-anaknya  sehingga  tidak memperhitungkan  manfaat  sekolah  yang  lebih  tinggi.  Situasi  tersebut  yang mendorong  anak  untuk  memilih  menjadi  pekerja  anak.  Hal  ini  sejalan  dengan penelitian  yang  dilakukan  oleh  Cintia  Putri  Ayu  dkk  yang  menjelaskan  bahwa pendidikan  memiliki  hubungan  negatif  dan  signifikan  terhadap  penawaran  tenaga kerja  anak  di  Sumatera  Barat.  Sehingga  dapat  dikatakan  bahwa  jika  pendidikan bertambah 1% maka tingkat penawaran tenaga kerja anak akan menurun.
Pengaruh  Jumlah  Pendapatan  Rumah  Tangga  Terhadap  Jumlah  Pekerja  Anak  di Kota Makassar Tahun 2020 – 2022
Berdasarkan  hasil  analisis  regresi  linear  berganda,  Pendapatan  orang  tua berpengaruh  signifikan  dan  berhubungan  positif  terhadap  jumlah  pekerja  anak. Variabel kemiskinan mempunyai koefisien regresi 7.244645 dengan p (0,0098) < 0,05 yang memperlihatkan  variabel  kemiskinan mempunyai  pengaruh positif  signifikan kepada jumlah pekerja anak di Indonesia. Artinya jika setiap kenaikan 1 persen dari variabel  kemiskinan  (Cateris  Paribus),  maka  jumlah  pekerja  anak  akan  bertambah sebanyak  72.44  persen.  Sebagian  besar  anak  yang  bekerja  sebenarnya  dikarenakan terpaksa  untuk  memperoleh  tambahan  penghasilan  guna  membantu  membiayai kebutuhan keluarga, khususnya untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari. Hal ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Sahu  Kumari  Kabita  yang menjelaskan  bahwa  pendapatan  orang  tua  berpengaruh  signifikan  dan  positif terhadap jumlah pekerja anak. Hal ini juga sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Cintia Putri Ayu dkk, yang menjelaskan tentang variabel pendapatan orang tua berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  terhadap  penawaran  pekerja  anak  di sumatera  Barat.  Karena  dengan  jam  kerja  yang  banyak  cenderung  akan mendapatkan pendapatan yang lebih banyak pula. Selanjutnya, pendapatan rumah tangga  yang  diduga  merupakan  faktor  dalam  menentukan  keputusan  anak  untuk terlibat dalam pekerja anak. Dalam luxury axiom yang telah dijelaskan bahwa rumah tangga  yang  mempunyai  pendapatan  yang  tinggi  tidak  akan  menyuruh  anaknya untuk  bekerja.  Hal  ini  yang  menyebabkan  rumah  tangga  tersebut  mempunyai penghasilan  yang  dirasa  cukup  untuk  menghidupi  keluarganya,  sehingga  tidak perlu mempekerjakan anak-anak mereka.
Dalam penelitian ini menggunakan pengeluaran per kapita untuk mengganti data  pendapatan  rumah  tangga.  Ray  (1999)  menyatakan  bahwa  total  pengeluaran
konsumsi merupakan indikator yang lebih tepat untuk menunjukkan kesejahteraan ekonomi seseorang daripada pendapatan. Selain itu, data pendapatan rumah tangga ini  sangat  sulit  untuk  dihimpun.  Pendekatan  pengeluaran  digunakan  untuk mengidentifikasi  pendapatan  rumah  tangga,  dengan  asumsi  bahwa  semua pendapatan  rumah  tangga  dihabiskan  untuk  konsumsi  rumah  tangga.  Kekayaan rumah tangga juga dipercaya berpengaruh terhadap keterlibatan anak dalam pekerja anak, hal ini dikemukakan oleh Khan (2003:153). Secara konseptual, anak-anak dari keluarga  dengan  banyak  kekayaan  rumah  tangga  mempunyai  kemungkinan  lebih untuk  bersekolah  sehingga  mereka  sedikit  yang  terlibat  dalam  pekerja  anak  di bandingkan  dengan  anak-anak  dari  keluarga  yang  mempunyai  sedikit  kekayaan rumah  tangga.  Khan  (2003:153)  mempunyai  pendapat  yang  berbeda  bahwa banyaknya  kepemilikan  kekayaan  rumah  tangga  juga  dapat  meningkatkan kemungkinan  meningkatnya  pekerja  anak  dan  menurunkan  kemungkinan  anak untuk bersekolah. Hal ini merupakan “wealth paradox”. Fenomena wealth paradox dapat dilihat pada penelitian anak-anak perempuan pedesaan yang ada di Pakistan. Di  Pakistan  anak  perempuan  dari  rumah  tangga  yang  mempunyai  kepemilikan tanah  yang  banyak  mempunyai  kemungkinan  lebih  besar  untuk  bekerja  daripada anak  perempuan  yang  berasal  dari  rumah  tangga  yang  mempunyai  sedikit kepemilikan  tanah.  Banyaknya jumlah  anggota keluarga tanpa adanya pendapatan yang  cukup  untuk  memenuhi  kebutuhan  semua  anggota  keluarga  pada  akhirnya akan  menyebakan  orang  tua  memutuskan  untuk  melibatkan  anak-anaknya  dalam pekerja anak (Ndjanyou dan Djienouassi, 2010:7).
Pengaruh Jenis Pekerjaan Kepala Rumah Tangga Terhadap Jumlah Pekerja Anak di Kota Makassar Tahun 2020 – 2022
Jenis pekerjaan yang dilakoni dan status yang diemban oleh kepala keluarga secara  parsial  tidak  berpengaruh  signifikan  terhadap  jumlah  pekerja  anak  di  Kota Makassar  tahun  2020-2022.  Status  pekerjaan  kepala  rumah  tangga  antara  pekerja formal  dan  pekerja informal  menunjukkan  adanya perbedaan  pada tingkat pekerja anak.  Kepala  rumah  tangga  yang  bekerja  secara  informal  menyumbang  sebanyak 7,40% pekerja anak, sementara  kepala  rumah  tangga yang bekerja di  sektor  formal menyumbang 3,14% anak yang bekerja. Pekerja di sektor formal adalah pekerja anak yang bekerja rutin setiap hari di suatu tempat dan gajinya tetap. Sedangkanpekerja anak di sektor informal adalah pekerja anak yang bekerja tidak tetap berusaha secara mandiri  dan  hasil  yang  bekerja  tidak  tetap berusah  secara  mandiri  dan  hasil  yang didapat  tidak  tetap  dan  waktu  bekerja  tidak  tetap.  Biasanya  pula  tidak  ada  relasi antara  buruh  dan  majikan.  Sebagai  contoh  adalah  pembantu  rumah  tangga, pedagang  asongan,  tukang  semirdan  sebagainya.  Menurut    Gilbert  dan  Gugler, aktivitas-aktivitas  sektor  informal  adalah  cara  melakukan  sesuatu  yang  ditandai dengan :
a) mudah untuk dimasuki,
b) bersandar pada sumber daya lokal,
c) usaha milik sendiri,
d) operasinya dalam skala kecil,
e) padat karya dan teknologinya bersifat adoptif,
f) keterampilan dapat diperoleh diluar sistem sekolah formal, dan
g) tidak  terkena  langsung  oleh  regulasi  dan  pasarnya  bersifat  kompetitif  (Gilbert dan Guler, 1996).
Pengaruh  Tingkat  Pendidikan,  Jumlah  Pendapatan  dan  Jenis  Pekerjaan  Kepala Rumah  Tangga  Terhadap  Jumlah  Pekerja  Anak  di  Kota  Makassar  Tahun  2020 – 2022
Uji secara simultan menunjukkan bahwa variabel bebas Tingkat Pendidikan, jumlah  pendapatan  dan  jenis pekerjaan  kepala  rumah  tangga secara  bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap jumlah pekerja anak di Kota Makassar tahun 2020- 2022. Tingkat Pendidikan yang ditamatkan oleh kepala rumah tangga berpengaruh terhadap kemauan ataupun paksaan terhadap anak di rumah tangga tersebut untuk bekerja. Semakin tinggi Tingkat Pendidikan orang tua maka keterlibatan anak dalam bekerja  akan  makin  kecil  karena  orang  tua  akan  memotivasi  untuk  bersekolah daripada bekerja. Pada umumnya, karakteristik sosial ekonomi keluarga mempunyai peranan penting untuk orang tua dalam memutuskan untuk mengirim seorang anak ke dalam dunia kerja. Selain itu, latar belakang orang tua dan peran orang tua dalam rumah  tangga  juga  mempengaruhi  masuknya  anak-anak  dalam  dunia  kerja. Karakteristik ini mencakup karakteristik orang tua dari anak-anak di dalam rumah tangga,  seperti  pendidikan  ayah  dan  pendidikan  ibu.  Jumlah  pendapatan  rumah tangga  juga  berpengaruh  terhadap  jumlah  pekerja  anak  yang  bekerja  baik  secara sukarela maupun karena paksaan. Darusasi dan Pitoyo (2011:70) mengatakan bahwa keluarga merupakan unit ekonomi di mana untuk memenuhi kebutuhannya sangat dipengaruhi  oleh  kondisi  eksternal  maupun  internal,  termasuk  dalam  menentukan besarnya  tenaga  kerja  dalam  rumah  tangga.  Keadaan  internal  keluarga  antara  lain meliputi:  besarnya  tanggungan  keluarga,  pendapatan  kepala  keluarga,  kebutuhan konsumsi,  dan  lain-lain.  Keadaan  internal  inilah  yang  turut  mempengaruhi masuknya  anggota  keluarga  ke  dunia kerja  untuk  mencari  nafkah  agar  kebutuhan keluarga tercukupi. Hal tersebut menunjukkan bahwa masuknya angkatan kerja juga ditentukan oleh keadaan rumah tangganya.
Dalam  kasus  pekerja  anak,  terdapat  aturan  dalam  pengambilan  keputusan untuk  melibatkan  anak  dalam  pekerja  anak  atau  tidak.  Edmons  (2008:3614) berpendapat bahwa keputusan untuk melibatkan anak-anak dalam dunia kerja, yang paling  utama  dipengaruhi  oleh  rendahnya  tingkat  pendapatan  sehingga  untuk bertahan  hidup  diperlukan  pendapatan  tambahan  yang  dihasilkan  oleh  anak-anak yang dikirim dalam dunia kerja. Hal  ini sejalan  dengan  konsep kurva indifference, dimana untuk memaksimumkan utilitas harus mengkombinasikan berbagai pilihan keputusan. Kendala anggaran juga dihadapi rumah tangga pada kasus pekerja anak. Kendala  anggaran  tersebut  terjadi  karena  pendapatan  keluarga  yang  rendah. Sehingga untuk memaksimumkan utilitas akibat kendala anggaran tersebut, rumah tangga dapat mengambil keputusan antara menyekolahkan anaknya atau mengirim anaknya  dalam  dunia  kerja.  Edmons  (2008:3666)  menjelaskan  bahwa  terdapat  dua model  pengambilan  keputusan  dalam  rumah  tangga,  yaitu  memutuskan  anaknya untuk bekerja atau sekolah. Model-model dalam pengambilan keputusan ini adalah model  unitary  atau  yang  juga  bisa  disebut  single  decision-maker  (satu  pengambil keputusan)  dan  model  multiple  decision-maker  (lebih  dari  satu  pengambil keputusan).  Pada  model  unitary  atau  single  decision  maker  dalam  rumah  tangga, orang  tua  dianggap  sebagai  pengambil  keputusan  tunggal  untuk  menyekolahkan anaknya  atau  mempekerjakannya.  Hal  ini  menimbulkan  masalah  mengenai  peran orang  tua.  Orang  tua  yang  melibatkan  anaknya  dalam  dunia  kerja  beranggapan bahwa  dengan  terlibatnya  anak  dalam  dunia  kerja  akan  meningkatkan  kepuasan
anak-anak  mereka  karena  mendapatkan  penghasilan  tambahan.  Namun,  hal  ini membuktikan  bahwa  orang  tua  tidak  menyadari  dampak  pekerja  anak  terhadap kesejahteraan anak di masa sekarang dan di masa yang akan datang. Studi mengenai pengambilan  keputusan  dalam  penentuan  pekerja  anak  semakin  berkembang. Berdasarkan  fakta  yang  ada,  tidak  hanya  ada  satu  pengambil  keputusan  dalam rumah  tangga.  Studi  empiris  yang  terbaru  menolak  model  unitary  atau  single decision-maker  dalam  rumah  tangga.  Edmons  (2008:3667)  berpendapat  bahwa alokasi waktu anak dapat dipengaruhi oleh multiple decision-maker. Dalam multiple decision-maker keputusan mengenai alokasi waktu anak akan dipengaruhi oleh ibu, ayah, keluarga besar dan bahkan anak itu sendiri.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  analisis,  tingkat  Pendidikan  yang  ditamatkan  oleh  kepala rumah  tangga  berpengaruh  terhadap  kemauan  ataupun  paksaan  terhadap  anak  di rumah tangga tersebut untuk bekerja. Semakin tinggi Tingkat Pendidikan orang tua maka  keterlibatan  anak  dalam  bekerja  akan  makin  kecil  karena  orang  tua  akan memotivasi  untuk  bersekolah  daripada  bekerja.  Berdasarkan  hasil  analisis didapatkan  bahwa  secara  parsial,  jumlah  pendapatan  rumah  tangga  juga berpengaruh  signifikan  terhadap  jumlah  pekerja  anak  yang  bekerja  baik  secara sukarela  maupun  karena  paksaan.  Jenis  pekerjaan  yang  dilakoni  dan  status  yang diemban oleh kepala keluarga secara parsial tidak berpengaruh signifikan terhadap jumlah  pekerja  anak  di  Kota  Makassar  tahun  2020-2022.  Status  pekerjaan  kepala rumah  tangga  antara  pekerja  formal  dan  pekerja  informal  menunjukkan  adanya perbedaan pada tingkat pekerja anak.

## Referensi :
Avianti, A., & Sihaloho, M. (2013). Peranan Pekerja Anak di Industri Kecil Sandal Terhadap Pendapatan Rumah Tangga dan Kesejahteraan Dirinya di Desa Parakan, Kecamatan Ciomas, Kabupaten Bogor, Jawa Barat. Sodality: Jurnal Sosiologi Pedesaan, 1(1), 10- 25.
Ayu,  C.  P.,  &  Bachtiar,  N.  (2015).  Analisis  Faktor-Faktor  Mempengaruhi  Pekerja  Anak  di Sumatera Barat. J. Univ. Andalas, 1-18.
Damanik,  A.  M.,  Zulgani,  Z.,  &  Rosmeli,  R.  (2018).  Faktor-faktor  yang  mempengaruhi ketimpangan  pendapatan  melalui  pertumbuhan  ekonomi  di  Provinsi  Jambi.  E- Jurnal Perspektif Ekonomi Dan Pembangunan Daerah, 7(1), 15-25.
Ekhsan, M., & Mariyono, R. (2020). Pengaruh gaya kepemimpinan islami, budaya organisasi islami  dan  insentif  terhadap  produktivitas  kerja  karyawan  PT  Yanmar  Indonesia. Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah), 3(2), 265-275.
Fadel  M,  Mallongi  S,  Arifin,  Selong  A.  (2021).  Pengaruh  Investasi  dan  Nilai  Produksi Terhadap Penyerapan Tenaga Kerja Pada Sektor Industri di Kota Makassar. Center of Economic Student Journal. Vol 4 No. 2 PP 154-162.
Fitri  Nursa,  Zakaria  J,  Hasbi.  (2021).  Analisis  Pertumbuhan  Ekonomi  dan  Disparitas Pendapatan  Terhadap  Kesejahteraan  Antar  Daerah  Kabupaten/Kota  di  Provinsi Sulawesi  Selatan  Tahun  2015-2019.  Tata  Kelola  Jurnal  Magister  Manajemen Universitas Muslim Indonesia Vol. 8 No. 1. PP 1-35.
Nujum,  Rahman,  Fadhilah.  (2022).  Analisis  Variabel  Ekonomi  Makro  Terhadap Pertumbuhan  Ekonomi  Sulawesi  Selatan,  Paradoks  :  Jurnal  Ilmu  Ekonomi  Vol.  5 No.4 PP 323-337.
Parkissing,  Nasir  dan  Nujum.  (2020).  Analisis  Pertumbuhan  dan  Ketimpangan  Ekonomi Kabupaten/Kota  di  Provinsi  Sulawesi  Selatan.  Journal  of  Management  Science
(JMC). Vol 1 No 1 PP 137-148.
Pertiwi,  P.  (2015).  Analisis  faktor-faktor  yang  mempengaruhi  pendapatan  tenaga  kerja  di Daerah Istimewa Yogyakarta. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Sinring,  B.,  &  Hamid,  M.  (2020).  Analysis  the  Effects  of  Poverty,  General  Allocation  Fund and  Economic  Growth  to  Human  Development  Index  (HDI)  in  Indonesia.  Jurnal Economic Resource, 3(2).