## K A N D A I

## ANALISIS KOHERENSI DALAM TOPIK FIKSI MINI
(Coherence Analysis in The Topic of Mini-Fiction)
Arini Vika Sari & Teguh Setiawan Universitas Negeri Yogyakarta Jalan Colombo No. 1, Yogyakarta, Indonesia Pos-el: arinivika.2019@student.uny.ac.id
(Diterima: 2 Januari 2021; Direvisi: 28 Maret 2022; Disetujui: 12 April 2022)

## Abstract
Mini-fiction is a modern prose that is present on Twitter with its uniqueness on the topics that  are  thrown  at  the  readers.  In  fact,  not  all  readers  who  provide  comments  follow  the systematic  writing  of  mini-fiction,  whereas  in  terms  of  discourse  integration,  omission  or differences  in  the  title  and  the  topic  can  be  a  problem.  This  study  aims  to  analyze  the coherence  of  comments  given  by  readers  on  the  topic  of  mini-fiction.  This  study  uses  a qualitative descriptive study using a critical discourse paradigm. The data source used was the @fiksimini account on Twitter during March 2020. Data collection was carried out using reading techniques and note-taking techniques in data cards. The data collection instrument is  the  researcher  himself  (human  instrument) using  the  coherence  relation parameter. The data analysis technique in this study used semantic and pragmatic equivalents in analyzing reader comments based on their coherence relationships. The data analysis stage was carried out  in  three  stages,  namely  (1)  word  reduction;  (2)  data  presentation;  and  (3)  drawing conclusions.  The  results  showed  that  the  coherence  between  the  topic  of  and  readers' comments was 65.6%. The coherence relation tools found in the  discourse are divided into (1)  causation;  (2)  equations;  (3)  options;  (4)  conflict;  (5)  temporal;  (6)  objectives;  (7) conditions; (8) comparison; (9) affirmation; (10) sequence; and (11) the situation. Keywords: coherence, mini-fiction topic, mini-fiction, discourse analysis, coherence relation

## Abstrak
Fiksi mini merupakan prosa modern yang hadir di Twitter dengan keunikan pada topik yang dilempar kepada pembaca. Faktanya, tidak semua pembaca yang memberikan komentar mengikuti sistematis penulisan fiksi mini padahal dalam keterpaduan wacana, penghilangan atau perbedaan judul dengan topik dapat menjadi sebuah masalah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis koherensi komentar yang diberikan pembaca terhadap topik fiksi mini. Penelitian ini menggunakan penelitian deskripsi kualitatif dengan menggunakan paradigma wacana kritis. Sumber data yang digunakan adalah akun @fiksimini di Twitter selama bulan Maret 2020. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan teknik baca dan teknik catat dalam kartu data. Instrumen pengumpulan data adalah peneliti sendiri (human instrument) dengan  menggunakan  parameter  relasi  koherensi.  Teknik  analisis  data  pada penelitian ini menggunakan  padan  semantik  dan  pragmatik  dalam  menganalisis  komentar  pembaca berdasarkan relasi koherensinya. Tahap analisis data dilakukan dengan tiga tahap, yakni (1) reduksi  kata;  (2)  penyajian  data;  dan  (3)  penarikan  kesimpulan.  Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  koherensi  antara  topik  dengan  komentar  pembaca  sebesar  65,6  %. Piranti relasi koherensi yang ditemukan dalam wacana  dibedakan atas (1) sebab-akibat; (2) persamaan;  (3)  pilihan;  (4)  pertentangan;  (5)  temporal;  (6)  tujuan;  (7)  syarat;  (8) perbandingan; (9) penegas; (10) urutan; dan (11) situasi. Kata-kata kunci: koherensi, topik fiksi mini, fiksi mini, analisis wacana, relasi koherensi
Volume 18 No. 1, Mei 2022                                 Halaman 22-43
DOI: 10.26499/jk.v18i1.3269 How to cite: Sari, A. V. & Setiawan, T. (2022). Analisis koherensi dalam topik fiksi mini. Kandai, 18(1), 22-43 (DOI: 10.26499/jk.v18i1.3269)

## PENDAHULUAN
Dewasa  ini,  kemajuan  teknologi yang  semakin  berkembang  meminta manusia  agar  meninggalkan  konvensi lama dan mulai mengikuti alur peradaban yang semakin inovasi dan canggih. Salah satu fenomena yang lahir dari cybersastra adalah  dengan  munculnya  fiksi  mini. Fiksi  mini  adalah  karya  sastra  modern berbentuk prosa dengan jumlah maksimal 140  karakter  yang  terdapat  di  Twitter (Kartikasari, Anoegrajekti, & Maslikatin, 2014;  Bao-yu,  2015;  Hidayat,  2017; Ta’abudi, 2018).
Keunikan  fiksi  mini  terletak  pada topik  yang  dilempar  kepada  pembaca. Topik-topik yang disuguhkan @fiksimini sejak  awal  kemunculannya  pada  Maret 2010  hingga  Oktober  2020  selalu berbeda. Terlepas dari keterbaruan topik atau tidak, hingga Oktober 2020 pengikut akun  @fiksimini  yang  telah  mencapai 363.000  selalu  memberikan  komentar. Rokib  (2012)  mengungkapkan  bahwa fiksi  mini  tidak  sekadar  karya  sastra pendek  yang  disesuaikan  dengan space jejaring  sosial  saja,  tetapi  juga  memiliki kepadatan  atau  kesempurnaan  sebuah fiksi  yang  di  dalamnya  terdapat  elemen naratif,  yaitu  konflik  atau  ketegangan ( suspense ),  klimaks,  dan  antiklimaks. Selain  itu,  Jayanti  (2016)  berpendapat bahwa  terdapat  tiga  istilah  utama  dalam tubuh  fiksi  mini,  yaitu  topik  fiksi  mini (yang  ditentukan  oleh  moderator  fiksi mini  ditandai  dengan  penggunaan  huruf kapital), judul (yang ditulis dengan huruf kapital  pada  seluruh  kata),  dan  isi. Perhatikan contoh berikut.
Topik: Kenyang Selamat  pagi,  er.  Sudah  KENYANG sarapan? #topikfiksimini (@fiksimini, 10 Maret 2020)
(1) baru ngopi nih gaiss belum sarapannn (@fiksimini, 10 Maret 2020).
(2) “maaf mas aku sudah kenyang” balas Andini dengan perasaan tidak nyaman. Berulang kali ia melirik jam di tangan (@fiksimini, 10 Maret 2020).
(3) DI RESTORAN MEWAH. Kenyang, padahal  menelan  ludah  (@fiksimini, 10 Maret 2020).
(4) BANYAK  MAKAN  JANJI.  Terasa enek (@fiksimini, 10 Maret 2020).
Berdasarkan pandangan Rokib yang  mengharuskan  adanya  elemen naratif dalam fiksi mini, data (1), (2), (3), dan  (4)  yang  tidak  memiliki  elemen naratif terdapat pada data (1). Sedangkan jika kita merujuk pada pandangan Jayanti bahwa  terdapat  tiga  bagian  dalam  tubuh fiksi  mini  yang  terdiri  atas  topik,  judul, dan isi, maka topik fiksi mini dari contoh di  atas  adalah  kata  yang  ditulis  kapital, yakni  KENYANG.  Sedangkan  data  (1), (2),  (3),  dan  (4)  merupakan  contoh komentar  pembaca  atau  pengikut  fiksi mini  pada  edisi  topik  kenyang.  Dari keempat  data  tersebut  yang  memiliki judul  fiksi  mini  adalah  data  (3)  dan  (4) yaitu DI  RESTORAN  MEWAH dan BANYAK MAKAN JANJI. Sementara itu, satuan kebahasaan setelahnya merupakan isi  dari  fiksi  mini.  Bila  kita  perhatikan, dari  keempat  data  tersebut  dapat  dilihat jika  para  pemberi  komentar  (pembaca atau pengikut @fiksimini) tidak semuanya  mengikuti  sistematika  aturan utama  dalam  penulisan  fiksi  mini. Terlihat dari data (1) yang
memperlihatkan  tidak  adanya  elemen naratif  dan  ketiadaan  judul  dalam  fiksi mininya, tetapi langsung masuk ke bagian isi. Selain itu, pada data (2) terlihat tidak menunjukkan
kekhasan dalam
menampilkan  judul  fiksi  mini  yang seharusnya  menggunakan  huruf  kapital
pada  seluruh  kata maaf  mas  aku  sudah kenyang . Dari keempat data, yang sesuai dengan  kaidah  penulisan  fiksi  mini  dan dapat  dikategorigan  sebagai  karya  fiksi mini hanya data (3) dan (4) saja. Sehingga data  yang  tidak  sesuai  dengan  kaidah penulisan  tidak  dapat  dikategorikan sebagai sebuah fiksi mini.
Berdasarkan fakta tersebut muncul pertanyaan,  apakah  isi  komentar  yang ditulis  pembaca  sudah  koheren  dengan topik  fiksi  mini?  Melihat  kenyataan bahwa  dalam  hal  mematuhi  aturan penulisan  saja  masih  terdapat  pembaca yang tidak mengindahkan aturan penulisan.  Padahal  dalam  keterpaduan wacana,  penghilangan  atau  perbedaan judul dengan topik dapat menjadi sebuah masalah karena hal itu dapat menimbulkan kebingungan dalam memahami apa yang sedang dibicarakannya (Alwi, H.,
Dardjowidjojo,  S.,  Lapoliwa,  H.  & Moeliono,  A.M.,  2003).  Untuk  itu,  data yang  digunakan  dalam  menganalisis koherensi  topik  fiksi  mini  adalah  data fiksi  mini  yang  berasal  dari  komentar pembaca atau pengikut @fiksimini yang seluruhnya diambil dari akun @fiksimini selama bulan Maret tahun 2020.
Sudah  banyak  penelitian  yang mengupas  fiksi  mini  sebagai  subjek kajiannya,  salah  satunya  dalam  judul Produksi Pesan dan Pembentukan “Theater  of  Mind”  dalam  Fiksimini  di Twitter  (Studi  Deskriptif  Kualitatif Persepsi Penulis Fiksimini dalam
Memproduksi  Pesan  yang  Membentuk “Theater of Mind” di Twitter) oleh Iftaria Nur  Ariesta  (2013).  Penelitian  ini menyimpulkan  bahwa  fiksi  mini  yang hanya  dengan  140  karakter  mampu membentuk theater  of  mind .  Selain  itu, penelitian  dengan  judul Penerapan Teknik  Menulis  Fiksi  Mini  dalam Pembelajaran Menulis Cerpen oleh Ema Rosalita  (2014)  yang  bertujuan  untuk menerapkan teknik pembelajaran menulis
cerpen  dengan  fiksi  mini.  Penelitian kuantitatif  ini  menghasilkan  kesimpulan bahwa  penerapan  teknik  menulis  fiksi mini dalam pembelajaran menulis cerpen efektif.  Kemudian  ditemukan  penelitian dengan judul Semiotic Analysis of Cyber Literature  Mini-Fiction @fiksimini oleh Dwi Nur C.S. Kusumaningtyas dan Bayu A.  Nugroho  (2020).  Penelitian  ini bertujuan  untuk  mendeskripsikan  makna tersembunyi  dari  fiksi  mini.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa makna yang  dimunculkan  sebagai  bentuk  kritik sosial dan luapan ekspresi dari pembaca.
Ketiga  penelitian  tersebut  mampu memberikan
kontribusi
sebagai gambaran  bahwa  fiksi  mini  merupakan sebuah  karya  cybersastra  yang  mampu menampung  imajinasi  penulis  walaupun hanya sebatas 140 karakter saja. Sehingga sumber rujukan tersebut dapat dikembangkan  dengan  melihat  aspek- aspek  lain  dari  fiksi  mini  untuk  diteliti. Penelitian  ini  tentu  berbeda  dengan penelitian  sebelumnya.  Penelitian  ini akan  berfokus  pada  analisis  fiksi  mini secara lebih mendalam dengan menggunakan  paradigma  wacana  kritis untuk  mengetahui  bagaimana  koherensi antara  topik  fiksi  mini  dengan  komentar pembaca.  Melalui  hasil  penelitian  ini, dapat diketahui penggunaan piranti relasi koherensi dalam wacana fiksi mini yang digunakan pembaca
untuk mengungkapkan  maksud  dan  tujuannya dalam  berkomentar.  Hingga  saat  ini penelitian  mengenai  analisis  wacana kritis dalam topik fiksi mini belum pernah dilakukan.
Penelitian tentang analisis
koherensi  dalam  topik  fiksi  mini  ini dianggap  penting  karena  sudah  satu dekade antusiasme pembaca dan pengikut fiksi  mini  di  Twitter  mampu  menjaga eksistensi  dengan  terus  memberikan komentar-komentarnya  sebagai  bagian dari  proses  produksi  fiksi  mini.  Urgensi penelitian  dan  pengkajian  koherensi
dalam topik fiksi mini ini adalah sebagai upaya untuk mengetahui tingkat kualitas yang  dihasilkan  dari  salah  satu  bentuk cybersastra yang ada di Indonesia. Seperti yang kita ketahui
jika
masih ditemukannya  pro  dan  kontra  akan kehadiran  karya  cybersastra  yang  dinilai minim kualitas. Sebagaimana pandangan Rahman  (2017)  dan  Merawati  dan Suwartini  (2019)  yang  menyatakan bahwa mereka mendeskripsikan cybersastra  sebagai  “tempat  sampah” karena  memiliki  kualitas  yang  buruk yang tidak terikat aturan ketat kesastraan sehingga tidak akan pernah diterima dan diterbitkan oleh media cetak.

## LANDASAN TEORI

## Fiksi Mini
Fiksi  mini  yang  tercipta  di  media sosial Twitter kini banyak menjadi subjek kajian yang menarik untuk diteliti. Karya sastra  yang  tergolong  baru  di  Indonesia karena  bentuk  dan  proses  terciptanya menjadi  salah  satu  jenis  cyberasastra yang khas.
Endraswara (2013)
mengungkapkan  bahwa  asal  istilah cybersastra  berasal  dari  kata cyber yang dalam  bahasa  Inggris  berhubungan dengan  kata cyberspace,  cybernate, dan cybernetic, sehingga dalam istilah penggunaan  cybersastra  dapat  diartikan sebagai aktivitas sastra yang
memanfaatkan  komputer  dan  internet. Lebih  lanjut  Hidayat  dan  Akbar  (2018) mengungkapkan bahwa para penulis dan pembaca yang dimanjakan oleh teknologi dapat menghasilkan dan membaca karya sastra.
Dari  kedua  pandangan  tersebut dapat  dikatakan  bahwa  fiksi  mini  yang muncul  di  Twitter  sebagai  salah  satu bentuk cybersastra yang ada di Indonesia.
Bahkan, Bouchardon (2018) mengungkapkan bahwa pada saat penulis menggunakan platform
mikroblog
(seperti  Twitter)  untuk  menciptakan karya  sastra  digital,  sebenarnya  mereka sedang belajar kritis dengan menyimpang dari fungsi utama platform-nya.

## Hakikat Fiksi Mini
Sejak  internet  populer  di  tahun 2001, istilah cybersastra  mulai bergaung di  Indonesia.  Di  luar  Indonesia  julukan cybersastra  memiliki  banyak  istilah, seperti  Hayles  (2002)  yang  memberikan istilah sastra  elektronik ,  Sanz  dan Romero (2007) yang memilih menggunakan  istilah literatur  digital , Eskelinen  (2012)  yang  lebih  menyukai menggunakan  istilah cybertext dan Hoover, et  all .  (2014)  yang  menamainya dengan istilah sastra digital .
Lahirnya  fiksi  mini  di  Twitter dianggap  sebagai  bentuk  baru  dalam kesusastraan  Indonesia.  Rokib  (2012) menjelaskan bahwa fiksi mini merupakan bentuk  pemanfaatan    teknologi  yang digunakan  sebagai  media  ekspresi  dan penyampai  simbol.  Ada  banyak  istilah untuk  menyebut  karya  sastra  ini. Kesusastraan Jepang menyebut fiksi mini sebagai cerita setelapak tangan, Perancis memberi  nama nouveles dan  Amerika terkenal  dengan  nama postcard  fiction (Kartikasari et al ., 2014).
Secara  umum,  fiksi  mini  dikenal dengan  istilah flash  fiction. Banyaknya istilah,  mengidentifikasikan  bahwa  fiksi mini bukan bentuk baru dalam kesusastraan  dunia  (Ta’abudi,    2018). Flash fiction dapat dimaknai sebagai fiksi yang mempertahankan kreativitas penulis dalam  menyampaikan  pesan  kepada pembaca (Ciolfi & Lockley, 2019).
Fiksi  mini  di  Twitter  muncul  pada tahun 2010 dengan akun @fiksimini yang digagas  oleh  Agus  Noor,  Clara  Ng,  dan Eka  Kurniawan.  Awalnya  fiksi  mini merupakan  wadah  bagi  ketiga  penulis untuk  mengupas  karya  mereka  masing- masing  (Setiawan,  2019).  Minimnya
jumlah  kata  yang  dibatasi  hanya  140 karakter  membuat  ketiganya  tertantang dalam menuangkan ide mereka. Keterbatasan  tersebut  menjadikan  fiksi mini  memiliki  daya  tarik  tersendiri  bagi pembaca.
Bentuk  fiksi  mini  yang  tampil secara  ringkas  dan  efisien  mampu diciptakan  dan  dinikmati  hanya  dalam hitungan  menit.  Interpretasi  pembaca dalam  memberikan  komentar  dianggap sebagai  salah  satu bentuk  proses penulisan  fiksi  mini.  Penggunaan  kata harus  efektif  sebab  fiksi  mini  memiliki batasan jumlah kata yang menjadikannya memiliki ciri khas dan karakteristik. Pada wacana,  interpretasi  suatu  teks  tidak hanya membutuhkan pemahaman makna individu  terhadap  komponen  wacana (klausa,  kalimat,  dll.)  saja  tetapi  juga pemahaman
tentang
bagaimana komponen tersebut saling terhubung satu sama lain (Das & Taboada, 2014).

## Topik Fiksi Mini
Penciptaan fiksi mini bermula dari topik yang diusulkan oleh para pembaca dan  penikmat  sastra  @fiksimini  kepada moderator (admin @fiksimini). Kekhasan    tidak  hanya    pada  batasan jumlah kata, tetapi juga dari efek kejutan yang diberikan saat membacanya (Rosalita, 2014). Kekuatan yang terletak pada  topik  atau  ide  cerita  menjadi  awal pengembangannya  serta  pembentukan alur  yang  membuat  fiksi  mini  semakin berbeda  dengan  karya  sastra  pada umumnya.
Proses penulisan fiksi mini cenderung  bersifat  spontan.  Spontanitas itu  terlihat  dari  cara  pengusulan  topik para  anggota  atau  pengikut  akun @fiksimini di Twitter kepada moderator atau  admin  (Kartikasari et  al .,  2014). Wacana  dalam  fiksi  mini  memiliki struktur  dan  keterpaduan,  permainan bahasa,  serta  fungsi  bahasa  yang  khas
dibandingkan  dengan  genre  naratif lainnya  (Jayanti,  2016).  Mengingat terbatasnya  jumlah  karakter  maksimal dalam penulisan fiksi mini, setiap satuan gramatikal  dipilah  dan  dipilih  agar mendukung  topik  yang  telah  disepakati sebelumnya.

## Alur Penulisan Fiksi Mini
Pemilihan diksi tidak hanya dipergunakan  untuk  menentukan  kata- kata mana saja yang layak dan tepat untuk mengungkapkan  suatu  ide  atau  gagasan, tetapi juga meliputi persoalan frasaologi, gaya  bahasa,  dan  ungkapan.  Pada wacana,  letak  posisi,  urutan,  kedekatan, dan konteks dapat menimbulkan ekspresi-ekspresi  dalam  struktur  wacana (Webber,  2012).    Setidaknya  ada  empat tahapan  yang  perlu  dilakukan  dalam memproduksi  fiksi mini menjadi sebuah karya  sastra  di  akun  @fiksimini  (Rokib, 2012;  Kartikasari et  al. ,  2014;  Jayanti, 2016).
Langkah  pertama  yang  harus dilakukan  dalam  membuat  fiksi  mini adalah  pengusulan  topik  dari  para anggota atau pengikut akun @fiksimini di Twitter  kepada  moderator  atau  admin. Setelah usulan sampai kepada moderator, moderator  lalu  menyeleksi  terlebih dahulu  topik  apa  yang  tepat  untuk dijadikan tema fiksi mini.
Jika  topik  yang  diajukan  diterima oleh  moderator,  maka  moderator  akan me- retweet usulan  tersebut  dengan menambahkan hashtag #topikfiksimini.
Namun, bila usulan topik tidak diterima, moderator akan mengajukan topik tertentu dengan pola hashtag yang sama. Selanjutnya,  para  anggota  @fiksimini akan menulis  fiksi mini sesuai topik pada hari  itu.  Setelah  itu,  admin  disebut  juga dengan  istilah  moderator  mulai  memilih tulisan yang paling bagus dan sesuai topik dengan  me- retweet fiksi  mini hanyalah fiksi  mini  yang  berhasil  di- retweet oleh
moderator  setelah  melalui  serangkaian pertimbangan.
Admin  yang  menjadi  moderator awalnya  merupakan  para  penulis  yang menggagasi terciptanya akun @fiksimini di  Twitter,  yaitu  Agus  Noor,  Clara  Ng, dan  Eka  Kurniawan.  Namun,  seiring bertambahnya minat pembaca dan pengikut  @fiksimini,  ketiga  penggagas membentuk  sebuah  tim  yang  memiliki latar belakang dunia kepenulisan, seperti Salman  Aristo  yang  berprofesi  sebagai penulis  skenario,  Aan  Mansyur  sebagai penyair,  Ratih  Kumala  sebagai  penulis, Erdian  Aji  sebagai  pencipta  lagu,  Ade Yusuf  sebagai  wartawan  dan  lain-lain yang  memiliki  wewangan  penuh  dalam menentukan  topik  fiksi  mini  serta memilih karya pembaca terbaik.
Kartikasari et al ., (2014) mengungkapkan bahwa dalam penciptaan fiksi mini, cenderung bersifat spontan  yang  dilihat  dari  pembagian topik fiksi mini pada fiksiminier pada jam tertentu  oleh  moderator.  Kriteria  topik yang  dapat  diterima  oleh  moderator adalah  topik-topik  yang  mudah  melekat dibenak  pembaca  dengan  sedikit  kata tetapi  memiliki  penggambaran  yang sangat  luas.  Sebagaimana  pandangan Rokib  (2012)  yang  menyatakan  bahwa pengelola  fiksi  mini  memiliki  diktum sebagai  kriteria  standar  penulisan  fiksi mini  dengan  penekanan  pada  penulisan yang  melekat  dibenak  pembaca  dengan seminim mungkin kata tetapi mengambarkan dunia seluas-luasnya. Sementara itu, kriteria yang ditentukan terhadap hasil karya pembaca yang  di- retweet oleh  moderator  adalah hasil  karya  pembaca  dan  pengikut  fiksi mini  yang  mampu  menciptakan  cerita yang menohok yang di dalamnya terdapat unsur cerita seperti tokoh, karakter, plot, ketegangan,  dan  konflik  secara  efektif sehingga dapat memancing perhatian dan mengesankan  dalam  cerita  yang  sangat mini. Sebagaimana Rokib (2012)
mengungkapkan bahwa pengelola
mensyaratkan  penulis  harus  menulis cerita yang menohok dengan karya yang pendek  dengan  memuat  unsur  cerita, seperti  seperti  tokoh,  karakter,  plot, ketegangan  dan  konflik  yang  dituntut memainkan  semua  unsur  cerita  secara efektif  sehingga  memancing  perhatian, bahkan  memunculkan  gagasan  yang mengesankan  dalam  cerita  yang  sangat pendek.

## Wacana
Wacana  pada  fiksi  mini  tentu berbeda  dengan  jenis  wacana  lain. Terlepas dari perbedaan tersebut, wacana memiliki kandungan sinyal-sinyal linguistik yang sedikit banyak mengarahkan  pada  proses  interpretasi
(Mak  &  Sanders,  2012).  Pada  wacana, sarana  interpretatif  pragmatis dapat digunakan untuk menghubungkan bentuk mode semiotik dengan pembaca (Bateman  &  Wildfeuer,  2014).  Analisis wacana  digunakan  sebagai  pendekatan untuk  meneliti  penggunaan  bahasa ekspresif  diantara  orang  dewasa  (Ellis, Henderson, Wright, & Rogalski, 2016).
Penggunaan istilah
wacana biasanya  terbatas  pada  bahasa  lisan  dan istilah  teks  terbatas  pada  bahasa  tertulis.
Namun, Linguistik modern telah memperkenalkan  konsep  teks  dan  /  atau wacana  yang  mencakup  setiap  jenis ucapan  baik  tertulis  maupun  lisan.  Jadi, teks dan wacana bisa  merujuk  pada pidato  politik,  pesan  whatsapp,  artikel majalah,  wawancara  lisan,  percakapan, atau  resep  masakan  (Alba-Juez,  2016). Satu kata pun jika sudah memiliki suatu situasi  atau  konteks  pembicaraan  sudah dapat  disebut  sebagai  wacana,  baik berupa  kata,  kalimat,  paragraf,  bab  atau beberapa bab (Widyaningrum, 2017).
Sebuah teks yang diproduksi untuk menyampaikan suatu tujuan komunikatif bagi pembaca harus koheren dengan cara
memiliki  hubungan  logis  dan  konsisten (misalnya,  hubungan  semantik  yang jelas)  antara  unit  informasi  dengan menggunakan penanda  wacana ,  yaitu kata  atau  frasa  pemicu  yang  digunakan untuk  menghubungkan  dan  mengatur segmen teks (Palma & Atkinson, 2018).
Wacana    sebenarnya  tergolong  ke dalam Social  Media-Critical  Discourse Studies (SM-CDS). Pendekatan SM-CDS bila  diperhatikan    merupakan  bentuk komunikasi yang dimediasi secara digital dengan menggabungkan berbagai saluran dan modalitas komunikasi (KhosraviNik, 2017). Studi Wacana SM-CDS bertujuan untuk  memetakan  tampilan    wacana dengan memperhatikan bagaimana teknologi membentuknya sehingga dapat mengungkapkan  berbagai  genre  dan bentuk yang kompleks (Bouvier, 2020).

## Koherensi
Koherensi  mengacu  pada  sarana ekspresif  yang  membangun  wacana secara keseluruhan. Secara umum, koherensi adalah keterpaduan dan pemahaman semantik dalam
menginterpretasi  wacana  secara  implisit (Brown  &  Yule,  1983;  Renkema,  2004; Keraf,  2005;  Mulyana,  2005;  Giray  & Ünalır, 2019). Ada banyak sudut pandang yang bisa diterapkan dalam menganalisis wacana,  yaitu:  struktur  wacana,  fungsi wacana komunikatif, analisis tindak tutur, yang  sering  disebut  dengan  hubungan wacana pragmatis, subkreativitas wacana,  dan  kesimpulan  yang  dapat ditarik dari segmen wacana (Zikánová et al., 2015).
Setidaknya,  ada  tiga  faktor  untuk mencapai koherensi, yaitu tujuan wacana, item  apa  yang  dibahas  dan  entitas  yang saat ini mengacu pada pendekatan konten yang terkait dengan segmen topik (Louis & Nenkova, 2012). Pada sebuah wacana yang  koheren,  tidak  ada  unit  (klausa, kalimat,  dan  pengelompokan  multi-
klausa  yang  lebih  besar)  yang  terisolasi. Untuk memahami bagaimana unit wacana  terhubung,  seseorang  harus mengerti  fungsi  komunikatif  masing- masing unit, dan peran yang
dimainkannya  dalam  konteks  yang merangkumnya (Li, Li, & Hovy, 2014; Li
& Hovy, 2014).
S tandar  koherensi  pembaca  baik secara implisit maupun eksplisit tergantung  dari  pemahaman  pembaca dalam memahami dan memaknai konteks.  Jika  pemahaman  pembaca meningkat  maka  tingkat  koherensi  ikut meningkat.  Sebaliknya,  jika  pemahaman menurun  maka  koherensi  juga  menurun. Dengan  demikian,  persepsi  pembaca dibutuhkan  untuk  meningkatkan  tingkat koherensi yang diinginkan (O’Brien dan Cook, 2016).
Koherensi  wacana  terbagi  menjadi wacana  lokal  dan  wacana  global. Koherensi lokal mencerminkan kemampuan pembicara untuk
membangun  hubungan  antara  informasi yang  sedang  diproses  dengan  konteks sebelumnya.  Sedangkan  pada  koherensi global,  mengacu  pada  kemampuan pembicara untuk menghubungkan ucapan jarak  jauh  secara  semantik  untuk  tema, topik atau inti dari sebuah wacana (Kong, Linnik,  Law,  &  Shum,  2018;  Palma  & Atkinson, 2018).
Melihat bentuk , koherensi wacana global  mengenai  topikal  dan  konseptual menjadi menarik untuk ditelisik. Koherensi  topikal  dirancang  untuk membahas  dua  aspek,  yaitu  seberapa efektif  setiap  kalimat  berkontribusi  pada topik  dan  sejauh  mana  topik  dapat mengungkapkan  keterkaitan  satu  sama lainnya (Shrivastava, Mishra, & Sankaranarayanan,  2018).  Sedangkan koherensi  konseptual  adalah  konsistensi struktur  dan  tujuan  yang  berarti  bahwa artikel  harus  fokus  dan  jelas  (Latifah  & Triyono, 2020).

## Relasi koherensi
Istilah  koherensi  yang  mengacu pada konten merupakan fitur dari struktur yang mendasari wacana mengenai bidang tematik  dan  semantik  dari  teks  dengan menggunakan  peran  penanda  hubungan koherensi  wacana  atau  relasi  yang berguna  dalam  banyak  program  bahasa alami  berdasarkan    sebab,  akibat, elaborasi,  kerangka  temporal,  urutan peristiwa, pembenaran atau bukti (Martinková,  2009;  Taboada  &  De  los Ángeles  Gómez-González,  2012;  Asr  & Demberg,  2012;  Mak  &  Sanders,  2012; Mulder & Sanders, 2012; Faiz & Mercer, 2013).
Penggunaan  relasi  wacana  jelas menjadi  penting  untuk  mengatur  ide-ide agar menjadi sebuah teks yang memiliki koherensi-organisasi.  Transisi  dari  satu topik  ke  topik  lainnya  atau  dari  suatu topik ke subtopiknya, harus diberi isyarat dengan jelas untuk membantu pemahaman  pembaca  tentang  wacana (Somasundaran,  Burstein,  &  Chodorow, 2014).  Pertautan  makna  atau  proposisi yang cenderung bersifat abstrak-batiniah dalam koherensi menimbulkan hubungan maknawi  yang  direpresentasikan  oleh pertautan  secara  semantis  antara  kalimat (bagian) (F & Mahardika, 2016).
Secara logis, koherensi merupakan relasi  antara  satu  dengan  yang  lainnya yang saling berkaitan dalam teks melalui penanda  atau  piranti  koherensi  seperti konjungsi dan kata keterangan, sehingga makna  dan  maksud  yang  ada  dalam wacana  dapat  dipahami  oleh  pembaca secara  mudah  (Hoek,  Zufferey,  Evers- vermeul, & Sanders, 2017; Dossoumou & Mahugnon  Severin  Mehouenou  Albert Omonlegbe  Koukpossi,  2018;  Aquariza, 2018).
Koherensi dapat menentukan keutuhan  wacana  dan  koherensi  dapat berfungsi  menghubungkan  ujaran  dalam makna,  saling  melengkapi  dan  saling
berkesinambungan  (Firman  Tara  & Arjun,  2019).  Sehingga  dengan  adanya relasi  koherensi  yang  jelas,  baik  yang ditandai secara eksplisit maupun implisit merupakan  bagian  dari  representasi mental pembaca yang dibangun berdasarkan  teks.  Salah  satu  cara  agar dapat menemukan relasi koherensi adalah dengan mengkaji semantik atau pragmatik antarunit guna mengungkapkan  proposisi,  baik  secara sederhana  maupun  kompleks  (Elfiana  &
Farkhan, 2019).
Analisis  koherensi  terhadap  topik fiksi  mini  dalam  penelitian  ini  merujuk pada  penemuan-penemuan  penggunaan piranti  relasi  koherensi.  Feng,  Lin,  dan Hirst  (2014)  menyatakan  bahwa  dalam menguraikan  wacana  dalam  suatu  teks dapat  dilakukan  dengan  mengenali  tipe spesifik dari relasi wacana, seperti relasi pertentangan, relasi penjelasan dan relasi kausal.  Lebih  lanjut  Versley  dan  Gastel (2013)  mengungkapkan  bahwa  proses pengidentifikasian koherensi dapat dilakukan dengan mengenali tipe spesifik dari  relasi  wacana,  seperti  relasi  sebab- akibat, relasi pertentangan, relasi persamaan, relasi contoh, relasi temporal, relasi penjelasan, dan relasi generalisasi. Relasi  koherensi  dalam  penelitian  ini akan  menggunakan  model  Varsley  dan Gastel  sebagai  parameternya  disebabkan tipe  spesifik  relasi  koherensi  yang diungkapkan  oleh  Varsley  dan  Gastel lebih terperinci.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  adalah  penelitian deskripsi kualitatif dengan menggunakan paradigma  kritis  yang  dikategorikan dalam  penelitian  analisis  wacana  kritis ( critical discourse analysis ). Sumber data dalam  penelitian  ini  adalah  akun @fiksimini  di  Twitter  berupa  tanggapan dan respon pembaca selama bulan Maret 2020  sebanyak  203  data.  Data  sebanyak
203 selama bulan Maret 2020 terdiri atas 30  topik  yang  dilempar  oleh  moderator fiksi  mini  kepada  pembaca,  enam  re- tweet karya  terbaik  pilihan  moderator, dan  167  lainnya  adalah  komentar pembaca. Dalam menganalisis koherensi topik  fiksi  mini,  data  yang  diambil sebanyak  15  topik  yang  dilempar  akun @fiksimini  selama  bulan  Maret  2020 kepada  pembaca.  Bulan  Maret  dipilih peneliti  karena  pada  bulan  tersebut @fiksimini  genap  berusia  10  tahun.
Penentuan pengambilan 15 topik dilakukan  selain  dianggap  cukup  untuk melakukan  analisis  koherensi,  15  topik tersebut  merupakan  topik-topik  yang paling  banyak  mendapat  komentar  dari pembaca.  Sehingga  dapat  memberi gambaran  bagaimana  koherensi  antara topik  fiksi  mini  dengan  komentar pembaca.
Teknik  pengumpulan  data  dengan baca dan catat dalam kartu data. Setelah data  dikumpulkan  diperoleh  125  data yang  akan  dianalisis  untuk  mengetahui koherensi  dalam  topik  fiksi  mini. Instrumen  pengumpulan  data  adalah peneliti  sendiri  ( human  instrument) dengan  menggunakan  parameter  relasi koherensi  Varsley  dan  Gastel  untuk mengenali tipe spesifik dari relasi wacana fiksi  mini.  Teknik  analisis  data  pada penelitian ini menggunakan padan semantik dan pragmatik dalam menganalisis komentar pembaca berdasarkan relasi koherensinya. Tahap  analisis  data  dilakukan dengan model analisis Miles &
Huberman  (1994)  yang  terdiri  atas  tiga tahapan,  yaitu  reduksi  data,  penyajian data, dan penarikan simpulan. Pada tahap reduksi data
merupakan tahap mengumpulkan  dan  mengelompokkan yang  dilakukan  dengan  mencatat  data berupa komentar-komentar
yang diberikan  pembaca  terhadap  topik  fiksi mini  yang  diberikan  oleh  moderator. Reduksi  data  dilakukan  dengan  cara
merangkum dan memilih komentar yang mengandung  relasi  koherensi  seperti relasi sebab akibat, pertentangan, persamaan, contoh, temporal, penjelasan dan  generalisasi,  lalu  mengidentifikasi data,  mengklasifikasi,  dan  membuang data  yang  tidak  relevan.  Data-data tersebut  kemudian  disajikan  dalam bentuk  tabel.  Penyajian  data  ini  dapat memudahkan peneliti dalam menentukan jenis  relasi  koherensi  dalam  tubuh  fiksi mini.  Hasil  penemuan  yang  diperoleh kemudian dikaji menggunakan teori yang relevan.  Tahap  terakhir,  yaitu  penarikan kesimpulan  dengan  generalisasi  dan mencari  data  generalisasi.  Tahap  ini merupakan  kegiatan  interpretasi  data penelitian  untuk  ditarik  kesimpulan berdasarkan temuan yang didapatkan.

## PEMBAHASAN
Analisis wacana kritis dapat dilakukan  dengan  penguraian  wacana melalui  beberapa  piranti  koherensi. Pengidentifikasian relasi wacana penting dilakukan  untuk  mengetahui  relasi  yang berguna  dalam  banyak  program  bahasa untuk  menjawab  pertanyaan  semantik, bahasa,  wacana,  dan  resolusi  anaphora (Faiz & Mercer, 2013). Analisis koherensi  dalam  topik  fiksi  mini melibatkan  125  data  komentar  dari  15 topik  fiksi  mini.  Data  tersebut  dianalisis untuk mengetahui koherensi antara topik fiksi mini dengan komentar pembaca dan mengetahui  piranti  relasi  koherensi  apa saja  yang  digunakan  pembaca  dalam wacana fiksi mini.

## Sebab-akibat
Koherensi sebab-akibat atau
kausalitas menjelaskan  bahwa  suatu peristiwa  terjadi  karena  suatu  sebab tertentu. Sebagaimana
pernyataan Zufferey  dan  Degand  (2013),  beberapa kategori  tata  bahasa  seperti  konjungsi
sebab  berfungsi  untuk  menyampaikan hubungan  koheren  antarunit  teks  atau wacana. Koherensi wacana sebab-akibat dapat  ditandai  dengan  adanya  piranti relasi  koherensi  berupa sampai,  sebab , dan karena. Berikut  contoh  relasi koherensi  yang  menggunakan  piranti relasi sebab-akibat dalam  wacana  fiksi mini.
Piranti  relasi  koherensi  pertama yang ditemukan dalam wacana fiksi mini yang  mengandung  koherensi sebab- akibat adalah  penggunaan  piranti  relasi sampai. Piranti  relasi  tersebut terdapat dalam data (13) berikut.

## (13) Topik: CUCI TANGAN

## BAGIAN KITAB SUCI YANG
HILANG.  Pada  hari  ke  delapan
Tuhan  menciptakan  bumi  yang lain."Yang  kali  ini  jangan sampai lupa  cuci  tangan  terlebih  dahulu, Tuhan," bisik Malaikat.
Relasi koherensi sebab dalam topik cuci  tangan pada  data  (13)  di  atas diinterpretasikan  pembaca  dengan  kata lupa dalam  frasa lupa  cuci  tangan. Dari frasa  tersebut  menimbulkan akibat yang dinyatakan  dalam  frasa  bahwa Tuhan menciptakan  bumi  yang  lain. Pembaca memberikan  makna  pada  topik  ini menggunakan relasi sampai dengan judul bagian  kitab  suci  yang  hilang untuk menyindir pemimpin atau atasan. Perlambangan itu terlihat dari penggunaan  kata Tuhan yang  harus diingatkan oleh bawahannya yang
dilambangkan dengan kata Malaikat agar lebih  berhati-hati  agar  tidak  terjadi kesalahan yang sama. Hal ini mengindikasikan bahwa tuhan (pemimpin)  telah  melakukan  kesalahan yang amat besar sehingga untuk menutupi  kesalahan  tersebut,  ia  harus menciptakan  bumi  yang  lain  agar  tidak ketahuan.
Piranti relasi koherensi kedua yang ditemukan  adalah  penggunaan  piranti
relasi sebab. Hal tersebut dapat dibuktikan dari penemuan data berikut.
(61) Topik: JATUH Aku  telah  JATUH.  Hingga  patah berurai. Sebab kau tak benar-benar memegangku ðŸ’”
Data  (61)  menunjukan sebab- akibat yang  ditandai  dengan  adanya piranti  relasi sebab . Sebab pada  topik jatuh di atas dikarenakan seseorang yang ditokohkan  dengan  kau  tidak  dengan sungguh-sungguh memegang sehingga akibat yang  diterima  oleh  tokoh  aku menjadi jatuh hingga  dideskripsikan dengan frasa patah berurai .
Kemudian,  piranti  relasi  korelasi sebab-akibat ketiga  yang  digunakan untuk  membangun  koherensi  wacana dalam topik fiksi mini adalah penggunaan piranti  relasi karena. Dalam  kasus hubungan  kausal  yang  ditandai  dengan karena , penjelasan konektifitas mengungkapkan hubungan kausal antara peristiwa-peristiwa  tersebut  (Mulder  &
Sanders,  2012). Analisis  piranti  relasi koherensi tersebut dapat dijabarkan pada topik berusia pada data (109) berikut.
(109) Topik: BERUSIA
HARI  RAYA  USIA  ~  tuhan menciptakan  manusia,  manusia membikin kalender, kalender
memberikan  hari  ulang  tahun  dan tuhan  cemburu karena lebih  dulu lahir dari waktu.
Koherensi  piranti  relasi karena berfungsi  untuk  menyampaikan  suatu makna  kausal  (Zufferey  &  Degand, 2013).  Bahkan,  argumen  proposisional ditambah operator bisa menjadi
penghubung eksplisit seperti kata
"karena"  yang  cocok  disisipkan  untuk menentukan  hubungan  koherensi  antara proposisi yang terlibat (Asr & Demberg,
2012).  Data  (109)  dengan  topik berusia sengaja
dilemparkan moderator
@fiksimini  kepada  pembaca  karena  hari itu  bertepatan  dengan  hari  ulang  tahun @fiksimini  yang  kesepuluh.  Pembaca pada data (109) memberi judul hari raya usia sebagai  bentuk  apresiasi  dan koherensi topik.
Pada  data  tersebut,  piranti  relasi karena diinterpretasikan  pembaca  ke dalam  makna sebab-akibat. Makna tersebut terlihat dari sebab yang dinyatakan  dengan tuhan lahir  terlebih dahulu  bahkan  mengalahkan  penciptaan waktu yang semestinya lebih diagungkan dan  dipuja  melebihi  apa  pun.  Sehingga mengakibatkan tuhan  menjadi cemburu karena  tidak  punya  hari  lahir  yang  bisa dirayakan.

## Persamaan
Koherensi persamaan digunakan untuk  menghubungkan  dua  unsur  yang sederajat  yang  ditandai  dengan  piranti relasi koherensi dan. Penghubung wacana dan adalah  penghubung  wacana kata-kata  atau  frasa  yang  paling  umum digunakan untuk dapat menerangkan kata atau  frasa  yang  setara  (Faiz  &  Merce, 2013).  Piranti  relasi  koherensi  itu  dapat dilihat dari data (23) berikut.

## (23) Topik: JAGA
PENJAGA  MAKAM  SETIA  -  Rakib dan Atid  lagi-lagi  tidak  bisa mendekati makam, "Anjing peliharaannya menggigit", kata
mereka.
Relasi  koherensi  pada  data  (23) yang  ditandai  dengan  penghubung dan digunakan  untuk  menghubungkan  dua kata atau frasa, bukan klausa (Zufferey & Degand,  2013).  Hal  ini  menunjukkan bahwa Rakib dan Atid memiliki kesetaraan  tingkat  yang  sama,  yaitu sama-sama  malaikat  yang  bertugas mendampingi dalam mencatat amal baik dan  amal  buruk  selama  hidup  di  dunia. Tugas  kedua  malaikat  tersebut  terhenti
ketika  manusia  meninggal  dunia  yang ditandai dengan frasa tidak bisa mendekati makam. Bahkan jika malaikat bersikeras  untuk  tetap  mendampingi manusia tersebut maka akan ada larangan bagi  kedua  malaikat  yang  ditandai dengan  frasa Anjing  peliharaannya menggigit.

## Pilihan
Elfiana dan Farkhan (2019)
mengemukakan  bahwa  koherensi  yang menggunakan  relasi  pilihan  seperti atau digunakan  untuk  menghubungkan  dua unsur  yang  sederajat  dengan  memilih salah satu dari dua hal atau lebih. Piranti relasi  ini  ditandai  dengan  penggunaan atau .  Berikut  analisis  piranti  relasi koherensi atau yang  terdapat  pada  data (96).
(96)  Topik: BEKERJA TERPAKSA  LEMBUR.  "kalian pilih  digaji  pakai  apa??  Masker atau sanitizer?? ", ujarnya pongah
Penggunaan piranti relasi koherensi yang  menyatakan  pilihan  pada  data  (96) dengan  topik bekerja dipilih  moderator karena  pada  saat  itu  Covid-19  mulai terdeteksi di Indonesia yang menimbulkan  keresahan  dan  kecemasan bagi  masyarakat  sehingga  pemerintah mengambil  kebijakan  untuk  bekerja  dari rumah.  Data  (96)  menunjukkan  bahwa masker dan sanitizer dianggap  lebih berharga dibandingkan dengan gaji pada umumnya. Padahal pada masa seperti itu masyarakat  sangat  butuh  bantuan  baik secara materi maupun non-materi. Fenomena  ini  justru  dimanfaatkan  oleh beberapa perusahaan untuk menekan dan merongrong  para  pekerja  yang  terlihat dari frasa ujarnya pongah. Sehingga mau tidak  mau  para  pekerja  harus  bekerja dengan keras melebihi  waktu yang telah disepakati.

## Pertentangan
Sumadi  (2017)  mengungkapkan bahwa  koherensi  makna  pertentangan biasanya  terjadi  pada  kalimat  yang sederajat dengan mempertentangkan kedua  bagian  tersebut.  Posisi  kedua merupakan  bagian  yang  terpenting daripada  posisi  pertama.  Piranti  relasi koherensi yang menyatakan pertentangan ditandai  dengan namun dan padahal . Perhatikan analisis koherensi dalam topik fiksi  mini  berikut  dengan  menggunakan kedua piranti relasi tersebut.
(1)  Topik: RAMAI RAMAI  -  Rinduku  pagi  ini,  tak bersuara namun begitu riuh.
Data  (1)  menunjukan  koherensi topik yang memiliki makna pertentangan yang  ditandai  dengan  piranti  relasi padahal pada bagian akhir kalimat. Topik ramai dimaknai pembaca dengan sinonim riuh, tetapi  sebelum  sampai  ke  kata tersebut,  pembaca  sudah  memberikan pernyataan  yang  berlawanan  dengan adanya  frasa tak  bersuara yang  dapat diartikan sebagai hening. Ini
menunjukkan  bahwa  frasa  tak  bersuara berantonim dengan kata riuh.
Lebih lanjut koherensi topik dalam fiksi mini yang menyatakan pertentangan juga  ditandai  dengan  penemuan  piranti relasi  koherensi padahal .  Hal  itu  dapat terlihat pada data 45 berikut.
(45) Topik: NANTI
Wabah virus - "aku kaya sekarang!" Saat  penimbun  masker  melihat  isi rumahnya  berganti  dgn  tumpukan uang, padahal kematian  sedang menantinya di depan pintu.
Pada  data  (45),  piranti  relasi koherensi padahal digunakan  pembaca untuk  menggambarkan  fenomena  yang terjadi saat awal pandemi. Demi meraup keuntungan  yang  besar  yang  dinyatakan
dengan frasa aku kaya sekarang, banyak oknum-oknum  yang  tega  menimbun masker  demi  tumpukan  uang.  Fungsi piranti  relasi  koherensi padahal untuk memberikan perlawanan bahwa tindakan yang  dilakukan  para  oknum  tersebut salah  dan  justru  dapat  membahayakan orang lain bahkan dirinya sendiri. Hal itu terlihat  dari  frasa padahal  kematian sedang menantinya.

## Temporal
Blair,  Bi,  dan  Mulvenna  (2020) dalam  tulisan  mereka  yang  berjudul
Aggregated Topic Models for Increasing Social Media Topic Coherence
mendefinisikan  bahwa  koherensi  topik adalah  bagaimana  suatu  topik  dapat ditafsirkan  berdasarkan  pada  tingkat relevansi antarkata dalam topik itu sendiri dengan  penggunaan  relasi  koherensi temporal.  Pernyataan  tersebut  sesuai dengan hasil analisis yang telah dilakukan  terhadap  koherensi  topik  fiksi mini  yang  menemukan  enam  piranti relasi koherensi temporal , yaitu: selama, ketika,  sejak,  sambil,  seraya, dan sebelum.
Berikut penjelasan untuk masing-masing  piranti  relasi  koherensi temporal tersebut.
Piranti  relasi  koherensi temporal pertama yang ditemukan antara koherensi topik  fiksi  mini  dengan  komentar pembaca  adalah  relasi selama .  Relasi tersebut dapat dilihat dari data (3) berikut.

## (3)  Topik: RAMAI
AKU MEMECAHKAN VAS KESAYANGAN  AYAH  -  Ibu  marah besar,  reaksi  Ayah  hanya  diam. Diamnya Ayah terbayang dan terngiang  di  telingaku selama satu minggu. Aku butuh tidur.
Pada  data  (3),  piranti  relasi temporal s elama yang digunakan pembaca  dalam  topik ramai untuk menunjukkan keberlangsungan peristiwa,
yaitu  tokoh  aku  yang  tidak  dapat melakukan  aktivitas  tidur  yang  terdapat dalam  frasa untuk  dapat  tidur .  Oleh karena  itu,  arti selama itu  bersifat temporal  (Zufferey  &  Degand,  2013). Lebih  lanjut  adanya  penambahan  kurun waktu  dalam  wacana    tersebut  semakin menguatkan  koherensi  topik  fiksi  mini yang dinyatakan dalam frasa selama satu minggu.
Piranti  relasi  koherensi temporal kedua yang ditemukan dalam topik fiksi mini adalah piranti relasi ketika . Berikut contoh penggunaan piranti relasi
koherensi temporal tersebut.

## (73) Topik: GAJI
SPK - "PASAL 4 : Pihak kedua akan menerima  gaji  berupa  organ  ginjal perbulannya".  Hal  itu  yang  kubaca ketika HRD  menyodorkan  Surat Perjanjian Kerja.
Piranti  relasi  koherensi temporal yang  menggunakan ketika salah  satunya terdapat  pada  data  (73)  pada  topik gaji. Piranti  relasi ketika pada  data  73 menunjukkan  bahwa  peristiwa  yang berlangsung  terjadi  secara bersamaan dengan peristiwa yang lainnya. Data (73) mendeskripsikan  bahwa  pada  saat  tokoh aku  melakukan menyodorkan  Surat Perjanjian Kerja kepada HRD, ia secara tidak sengaja membaca sekilas mengenai penerimaan  gaji berupa  organ  ginjal yang dilakukan perbulan.
Selanjutnya, piranti relasi koherensi temporal ketiga yang
ditemukan dalam topik fiksi mini adalah penggunaan  piranti sejak yang  salah satunya terdapat pada data (76) di bawah ini.
(76)  Topik: GAJI KEHANCURAN RUMAH TANGGA.  Gaji  yang  ku  terima sudah  tak  cukup  lagi. Sejak ku pinang rembulan dan matahari.
Hubungan  piranti  relasi  temporal yang ditunjukkan pada piranti sejak dari topik gaji pada data (76) ini mendeskripsikan  bahwa  piranti  sejak digunakan  pembaca  untuk  menekankan waktu  pertama peristiwa  atau  kejadian dimulai.  Fiksi  mini  dengan  judul kehancuran rumah tangga pada data (76) menceritakan  bahwa  gaji  yang  diterima tokoh  aku  sudah  tak  cukup  lagi  sejak  ia memutuskan berpoligami. Hal ini ditandai dengan penggunaan kata pinang yang  diikuti  dengan  kata rembulan  dan matahari yang  dapat  diartikan  jika  telah terjadi  pernikahan  lain  dalam  rumah tangganya.  Permasalahan  inilah  yang dianggap  tokoh  aku  sebagai  awal  mula kehancuran dalam rumah tangganya.
Piranti  relasi  koherensi temporal keempat dan kelima adalah relasi seraya dan  relasi sambil .  Kedua  piranti  relasi koherensi temporal ini  ditemukan  pada data  (89)  yang  digunakan  dalam  satu topik fiksi mini yang sama. Berikut uraian mengenai piranti relasi koherensi temporal tersebut.
(89)  Topik: KERUMUNAN KERUKUNAN.Siapa  bisa  baca dapat  hadiah,  tantang  bu  guru. Saya  bu!  Pinta  jum seraya mengangkat tangan sambil mengeja, Kaeke eruru kauku enana en,  kerukunan.  Lantas  jempalitan di
kerumunan teman- temannya.Hebat! tapi jangan bikin kerusuhan, tanggap bu guru.
Data (89) dengan topik kerumunan menggunakan  piranti  relasi  koherensi temporal seraya dan sambil yang digunakan untuk mendeskripsikan
kegiatan  yang  dilakukan  secara  sadar dengan bersamaan, tetapi tidak sederajat. Koherensi  temporal  ini  menunjukkan kegiatan yang dilakukan oleh tokoh Jum yang  tertantang  untuk  melaksanakan perintah dari bu guru demi mendapatkan hadiah.  Ia  dengan  sigap  mengangkat
tangan sambil langsung membaca secara mengeja yang membuat teman sekelasnya  menjadi  riuh.  Hal  itu  dapat terlihat  dari  frasa seraya mengangkat tangan dan sambil mengeja .
Penemuan  piranti  relasi  koherensi temporal
yang terakhir adalah
penggunaan relasi sebelum . Hal itu dapat terlihat dari data berikut.
(93)  Topik: BELUM
BUNYI KENTONGAN BERTALU - Warga  geger.  "Saatnya  pulang,
Anak-anak,"  bisik  Ayah sebelum menutup guci-guci koleksinya.
Data  (93)  memiliki  piranti  relasi koherensi sebelum pada  topik belum menunjukkan  kegiatan  yang  belum selesai  dilakukan.  Pembaca  memberikan makna  pada  topik belum dengan  judul bunyi kentongan bertalu dengan kalimat
pembuka warga geger . Hal ini mendeskripsikan  bahwa  kegiatan  yang dilakukan  oleh  ayah  dan  anak  tersebut adalah  pencurian  yang  dilakukan  di malam  hari,  tetapi  sudah  harus  berhenti melakukan  aksinya  karena  warga  sudah membunyikan kentongan yang membuat warga terbangun dan mulai panik. Hal ini ditandai dengan penggunaan frasa warga geger,  kemudian frasa saatnya  pulang lalu diakhiri dengan frasa menutup guci- guci.

## Tujuan
Wacana  yang  memiliki tujuan digunakan  untuk  menjelaskan  konsep, menceritakan suatu peristiwa, mengkritik ide  dan  sebagainya  (Louis  &  Nenkova, 2012).  Dalam  menjelaskan  konsep koherensi  tersebut  penggunaan  piranti relasi tujuan sangat  dibutuhkan.  Dari hasil analisis koherensi dalam topik fiksi mini  ditemukan  piranti  relasi  koherensi agar dan untuk. Berikut  penjelasan mengenai  kedua  piranti  relasi  koherensi tujuan tersebut.
(60)  Topik: TELAT dan MAAF Semua jadi telat, maaf jamnya aku putar agar berbalik arah, dan aku gagal, kamu hilang diangka 12.
Data (60) yang menggunakan relasi tujuan dengan  piranti  relasi agar pada topik telat dan maaf mengandung tujuan sesuatu  hal  yang  bisa  dikembalikan seperti sedia kala, tetapi tokoh aku dalam wacana data (60) gagal dalam melakukannya.
Selain  piranti  relasi agar ,  piranti relasi  koherensi tujuan lain  yang ditemukan dalam topik fiksi mini adalah untuk .  Berikut  contoh  koherensi  topik yang  digunakan  pembaca  dalam  wacana fiksi mini.

## (119) Topik: KESEHATAN
MENTERI KESEHATAN. Rakyatnya memohon untuk
disisihkan sebagian.
Koherensi  dalam  topik kesehatan pada  data  (119)  menggunakan  piranti relasi untuk. Relasi  tersebut  digunakan pembaca  sebagai sindiran terhadap menteri  kesehatan pada  masa  pandemi seperti saat ini untuk lebih memperhatikan rakyatnya daripada golongan  atau  diri  sendiri  yang  ditandai dengan  penggunaan  kata memohon .  Hal ini  terlihat  dari  deskripsi  frasa  setelah kata  memohon,  yaitu untuk  disisihkan sebagian yang dapat diartikan jika rakyat telah  dinomor  sekiankan  kesehatan  dan keselamatannya.

## Syarat
Koherensi yang menggunakan piranti  relasi syarat dalam  wacana bertujuan untuk menjelaskan bahwa suatu hal  dapat  terjadi  bila  syarat-syarat  yang disebutkan atau diminta dipenuhi (Widyaningrum,  2017).  Piranti  relasi koherensi  ini  ditandai  dengan  adanya relasi jika .  Dalam  hubungan bersyarat,
jika merupakan  sub-tipe  dengan  satu penghubung tunggal (Zufferey & Degand, 2013). Perhatikan contoh piranti relasi koherensi syarat berikut.
(48)  Topik: NANTI "Mungkin  nanti jika aku  mati,
sesalmu akan abadi rasuki
pikiranmu"  tulisku  singkat  dalam pesan kertas hitam itu.
Piranti  relasi  koherensi syarat yang terdapat pada data (48) mengandung interpretasi  dari  pembaca  bahwa  apabila tokoh aku sudah mati maka akan timbul banyak  penyesalan dalam  diri  tokoh kamu.  Hal  ini  terdapat  dalam  frasa sesalmu  akan  abadi dan  frasa rasuki pikiranmu.

## Perbandingan
Sumadi (2017) menyatakan bahwa dalam koherensi perbandingan digunakan untuk  menghubungkan  dua  hal  dengan cara  membandingkan  kedua  hal  itu. Piranti  relasi  yang  sering  dipakai  dalam koherensi perbandingan adalah seperti . Berikut contoh penggunaan piranti relasi yang digunakan pembaca dalam
menginterpretasikan topik fiksi mini.
(74)  Topik: GAJI
Tidak seperti dulu,  wajahnya  kini muram, sekarang ia harus berbagi gaji suami dengan madunya.
Piranti relasi koherensi perbandingan yang  terdapat  pada  topik gaji digunakan pembaca untuk
membandingkan keadaan seseorang yang sangat  berbeda.  Perbandingan  yang dideskripsikan  dari  wacana  fiksi  mini pada  data  (74)  adalah  keadaan  fisik seorang  istri  yang  wajahnya  kini  selalu terlihat muram karena harus berbagi gaji dengan  istri  yang  lain  dari  suaminya. Penggunaan  piranti  relasi  koherensi  itu terlihat dari frasa tidak seperti dulu yang
terdapat  pada  bagian  awal  dari  wacana fiksi mini tersebut.

## Penegas
Hubungan penegas atau pengesahan memosisikan adanya
beberapa  bagian  yang  saling  bertalian satu  dengan  yang  lain  (Sumadi,  2017). Relasi  koherensi  ini  berfungsi  untuk menegaskan  atau  memperkuat  suatu bagian  kalimat  yang  telah  disebut sebelumnya.  Termasuk  di  dalamnya piranti relasi koherensi yang menyatakan hal-hal  yang  bersifat  rincian.  Pada analisis  topik  fiksi  mini,  piranti  relasi koherensi penegas adalah akhirnya .
(59)   Topik: TELAT dan MAAF
TELAT  MEMBACA  BERITA  - Akhirnya hanya  bisa  kudengar dari pemuka agama yang mengawal pemakamanku. Pata data (59), moderator
@fiksimini memberikan dua topik sekaligus yang digunakan pembaca untuk memproduksi  wacana  fiksi  mini.  Kedua topik  tersebut,  yaitu telat  dan  maaf . Piranti relasi koherensi akhirnya
digunakan  pembaca untuk  menegaskan bahwa  tokoh  aku  benar-benar  sudah meninggal  dunia  yang  ditandai  dengan frasa hanya bisa kudengar, frasa pemuka agama dan frasa mengawal pemakamanku .

## Urutan
Hubungan urutan mengisyaratkan adanya  pertalian  makna  yang  terjadi secara beturutan dalam sebuah peristiwa, keadaan  atau  perbuatan  (Sumadi,  2017). Piranti  relasi  koherensi  yang  termasuk dalam  koherensi  ini  adalah setelah dan kemudian.
(21)  Topik: JAGA Setelah periksa dokter menyarankan "Jaga kesehatan dan panjang umur
perlawanan" sembari  menyetorkan  nota  obat yang tidak gratis.
Penggunaan piranti relasi koherensi urutan setelah pada data (21) dalam topik jaga digunakan pembaca untuk menggambarkan  peristiwa  selanjutnya ketika telah selesai
melakukan pemeriksaan  kesehatan.  Berdasarkan kalimat yang dibuat penulis, kata setelah berkedudukan  sebagai  relasi  urutan daripada  temporal.  Hal  ini  disebabkan adanya kata menyarankan setelah selesai diperiksa  dokter  dan  kata menyetorkan nota  ob at  sebagai  urutan  penutup  dalam peristiwa  tersebut.  Lebih  lanjut  Mulder dan  Sanders  (2012)  menyatakan  bahwa hubungan urutan setelah secara sistematis mampu mengungkapkan kausalitas melalui  mekanisme  serupa  implikasi pragmatis.
Kemudian,  pada  data  (125)  juga ditemukan  piranti  relasi  koherensi  yang dimaknai  sebagai  urutan,  yaitu  relasi kemudian .
(125) Topik: KESEHATAN PENIKAM  KESEHATAN.  Sehabis keluar rumah Andi bilang pada ibu "kasihan tetangga kita ya bu, sudah lama  tidak  bisa  keluar  rumah karena  kangker,  syukurlah  andi cuma  batuk"  2  minggu kemudian andi sekeluarga
dinyatakan meninggal dunia.
Data  (125)  dalam  topik kesehatan di  atas  juga  mengungkapkan urutan peristiwa . Pembaca memilih diksi dengan menggunakan  piranti  relasi  koherensi urutan kemudian untuk  mendeskripsikan urutan  peristiwa  yang  terjadi  akibat  dari
menyepelekan  gejala  penyakit  batuk- batuk yang diderita oleh tokoh Andi.

## Situasi
Piranti  relasi  koherensi  berfungsi untuk  menjelaskan  mengenai  suatu perbuatan  yang  terjadi  atau  berlangsung dalam  keadaan  tertentu  (Elfiana  & Farkhan,  2019).    Relasi  yang  dipakai dalam  topik  fiksi  mini  adalah sedang , yang  dapat  dibuktikan  dari  data  (58) berikut.

## (58)  TELAT dan MAAF
BELUM  DATANG  JUGA.  "Ibu sedang apa?" tanya andi.
"Menunggu  malaikat  maut  tiba" jawab Ibu.
Piranti relasi koherensi situasi yang terdapat pada data (58) dalam topik telat dan  maaf mendeskripsikan  mengenai situasi seorang ibu yang sedang menunggu  kedatangan  malaikat  maut. Artinya,  si  ibu  sudah  siap  untuk  dicabut nyawanya  oleh  malaikat  yang  bertugas mencabut  nyawa  manusia.  Hal  ini terdapat dalam frasa menunggu malaikat maut tiba.
Analisis  koherensi  dalam  topik fiksi  mini  yang  dilakukan  terhadap  125 data  menunjukkan  bahwa  terdapat  82 data  yang  memiliki  koherensi  antara topik  fiksi  mini  dengan  komentar pembaca.  Sedangkan  43  data  lainnya dinyatakan  tidak  memiliki  koherensi, seperti pada topik KESEHATAN berikut.
(121)   Ipik juga.
(124)  Aku  melihat  seseorang  sekarat diruangan  Tapi  siapa  aku  ragu... Temanku? Tetanggaku? Saudaraku? Sejawatku? Penasaran  kubuka  Kain  penutup wajah Ternyata itu aku.
Rincian  data  koherensi  topik  fiksi mini  tersebut  dapat  dilihat  pada  tabel  1 berikut.
Tabel 1 Klasifikasi Koherensi Topik Topik Fiksi Mini Koherensi Koheren Tidak Koheren RAMAI 6 data ( pada data 1, 2, 3, 4, 7, 8) 4 data (pada data 5,6,9,10) CUCI TANGAN 8 data (pada data11, 12, 13, 14, 15, 16, 19, 20) 2  data (pada data 17, 18) JAGA 5 data (pada data 21, 22, 23, 24, 25) 0 data BERKAH 5 data (pada data 27, 31, 32, 33, 34) 4 data (pada data 26, 28, 29, 30) KOTA 3 data (pada data 35, 36, 38) 3 data (pada data 37, 39, 40) NANTI 9  data (pada data 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49) 1 data (pada data 50) TELAT dan MAAF 7 data (pada data 51, 52, 53, 54, 58,59, 60) 3 data (pada data 55, 56, 57) JATUH 6 data (pada data 61, 62, 63, 64, 67, 69) 3 data (pada data 65, 66, 70) GAJI 8  data (pada data 71, 72, 73, 74, 76, 77, 78, 79) 1 data (pada data 75) KERUMUNAN 5 data (pada data 82, 85, 87, 88, 89) 5 data (pada data 80, 81, 83, 84, 86) BELUM 4 data (pada data 90, 91, 92, 93) 0 data BEKERJA 3 data (pada data 95, 97, 98) 4 data (pada data 94, 96, 99, 100) BERUSIA 3 data (pada data 101, 103, 109) 7 data (pada data 102, 104, 105, 106,107, 108,110) PERHATIKAN 3  data (pada data 111, 113, 115) 4 data (pada data 112, 114, 116, 117) KESEHATAN 6 data (pada data 118, 119, 120, 122,123, 125) 2 data (pada data 121, 124) Hasil  analisis  data  menunjukkan bahwa penelitian ini memiliki persamaan dan  perbedaan  dengan  penelitian    yang dilakukan oleh Jayanti (2016). Persamaannya terletak pada pendeskripsian  terhadap  wacana  fiksi mini,  sedangkan  perbedaannya,  Jayanti menganalisis mengenai karakteristik
wacana  fiksi  mini  sedangkan  pada penelitian ini bertujuan
untuk menganalisis  koherensi  topik  dalam wacana fiksi mini.

## PENUTUP
Koherensi  adalah  kepaduan  dan keterikatan antarbagian dalam suatu teks atau  wacana.  Kepaduan  dan  keterikatan koherensi wacana dibangun dari penanda atau  piranti  relasi  koherensi  antarbagian yang  saling  berkaitan  dalam  wacana sehingga  makna  dan  maksud  yang  ada dalam  wacana  dapat  dipahami  oleh pembaca  secara  mudah.  Dalam  wacana
fiksi mini, koherensi itu dapat dilihat dari relasi-relasi yang menghubungkan antarkata  atau  frasa  melalui  hubungan semantik  dan  pragmatiknya.  Koherensi dalam  topik  fiksi  mini  terjadi  secara implisit karena untuk memperoleh makna yang  utuh  diperlukan  interpretasi  dari pembaca.
Pada dasarnya, hubungan koherensi yang  terbentuk  merupakan  rangkaian fakta  dan  gagasan  yang  disusun  secara logis  dan  teratur.  Berdasarkan  analisis yang  telah  dilakukan  dari  125  data, koherensi antara topik fiksi mini dengan komentar pembaca diperoleh hasil bahwa terdapat    82  data  atau  sebesar  65,6% komentar  pembaca  memiliki  koherensi terhadap  topik  fiksi  mini.  Sedangkan  43 data  atau  sebesar  34,4  %  tidak  memiliki koherensi.  Koherensi  dalam  topik  fiksi mini  juga  dapat  dipahami  dengan menyimpulkan  penggunaan  relasi  atau proposisi  yang  ada  dalam  tubuh  wacana fiksi mini. Piranti relasi koherensi antara
komentar  pembaca  terhadap  topik-topik yang dilempar oleh moderator @fiksimini yang telah ditemukan
dibedakan  atas  (1)  sebab-akibat;  (2) persamaan; (3) pilihan; (4) pertentangan; (5)  temporal;  (6)  tujuan;  (7)  syarat;  (8) perbandingan;  (9)  penegas;  (10)  urutan; dan (11) situasi.

## DAFTAR PUSTAKA
Alba-Juez, L. (2016). Discourse analysis and  pragmatics:  Their  scope  and relation. Лаура Альба-Хуэс. Вестник РУДН. Серия: Лингвистика , 20 (4), 43–55.
https://doi.org/10.22363/2312. Alwi,  H.,  Dardjowidjojo,  S.,  Lapoliwa, H.  &  Moeliono,  A.M.,  (2003). Tata bahasa baku bahasa Indonesia (Edisi Ketiga) . Jakarta: Balai Pustaka.
Aquariza,  N.  R.  (2018).  Penguasaan kohesi  dan  koherensi  dalam tulisan  narasi  siswa  SMK  di Surabaya. Jurnal  Reforma , 7 (1),
41–45.
https://doi.org/10.30736/rfma.v7i
1.40.
Asr,  F.  T.,  &  Demberg,  V.  (2012). Implicitness of discourse relations. Proceedings of COLING 2012: Technical Papers , (December 2012), 2669–
2684.
Bao-yu,  N.  (2015).  Exploring  image culture through narrative: A study on Jennifer Egan’s twitter fiction Black Box*. Journal of Literature and  Art  Studies , 5 (10),  820–829.
https://doi.org/10.17265/2159- 5836/2015.10.002. Bateman, J. A., & Wildfeuer, J. (2014). A multimodal  discourse  theory  of visual narrative. Journal of
Pragmatics , 74 , 180–208.
https://doi.org/10.1016/j.pragma.
2014.10.001
Blair,  S.  J.,  Bi,  Y.,  &  Mulvenna,  M.  D. (2020).  Aggregated  topic  models for  increasing  social  media  topic coherence. Applied  Intelligence , 50 (1), 138–156. https://doi.org/10.1007/s10489- 019-01438-z. Bouchardon, S. (2018). Mind the gap! 10 gaps for digital literature? Electronic Literature Organization 2018 , 1–28. Retrieved from http://www.utc.fr/~bouchard/Bou chardon-ELO18-English.pdf. Bouvier, G. (2020). From ‘echo chambers’  to  ‘chaos  chambers’: Discursive coherence and
contradiction  in  the  #MeToo twitter  feed. Critical  Discourse Studies , 0 (0), 1–17. https://doi.org/10.1080/17405904 .2020.1822898.
Brown,  Gillian  &  George  Yule.  (1983).
Analisis  wacana .  Cambridge: Cambridge University Press.
Ciolfi,  L.,  &  Lockley,  E.  (2019).
Exploring  flash  fiction  for  the collaborative  interpretation  of qualitative  data. ECSCW  2019  - Proceedings of the 17th European Conference on Computer Supported  Cooperative  Work ,  1– 15.
https://doi.org/10.18420/ecscw20
19_ep03.
Das,  D.,  &  Taboada,  M.  (2014). Signalling  subject  matter  and presentational cohorence relations in  discourse:  A  corpus  study. LACUS  Forum  40  (Proceedings of the 2013 LACUS Conference) , 40 (September), 1–12.
Dossoumou, A. M., & Mahugnon Severin Mehouenou  Albert  Omonlegbe Koukpossi.  (2018).  Appraising the  impacts  of  cohesion  and coherence  in  benin  SS3  EFL learners’  writing  productions:  A linguistic perspective. International Journal of Linguistics, Literature, and Culture , 4 (5), 41–54. https://doi.org/10.21744/ijllc.v4n 5.293. Elfiana, A., & Farkhan, M. (2019). Relasi koherensi  wacana  tulis:  Studi kasus  pada  editorial  koran  The
Jakarta  Post. Buletin  Al-Turas , 25 (2), 191–208. https://doi.org/10.15408/bat.v25i 2.13299. Ellis, C., Henderson, A., Wright, H. H., & Rogalski,  Y.  (2016).  Global coherence during discourse production in adults: A review of the literature. International Journal of Language and Communication Disorders , 00 (0),
1–9.
https://doi.org/10.1111/1460- 6984.12213.
Endraswara,  S.  (2013). Metodologi penelitian  sastra  epistemologi, model, teori dan aplikasi.
Yogyakarta:  CAPS  ( Center  for Academic Publishing Service ). Eskelinen, M. (2012). Cybertext poetics:
International  texts  in  critical media  aesthetics .  New  York:
Continuum.
F,  Y.  A.,  &  Mahardika,  R.  Y.  (2016).
Analisis  wacana  kohesi  dan koherensi  pada  wacana  iklan politik  dalam  wacana  pemilu 2014. P2M STKIP Siliwangi , 3 (1),
19–24. https://doi.org/10.22460/p2m.v3i 1p19-24.473.
Faiz,  S.  I.,  &  Mercer,  R.  E.  (2013).
Identifying explicit discourse connectives in text . 64–76. Retrieved from http://download.springer.com/stat ic/pdf/432/chp%3A10.1007%2F9 78-3-642-38457-
8_6.pdf?auth66=1407165084_ba 9bd7ec1b26f7ef85076fdafcc6a69 4&ext=.pdf.
Feng, V. W., Lin, Z., & Hirst, G. (2014). The  impact  of  deep  hierarchical discourse structures in the evaluation  of  text  coherence. COLING 2014 - 25th International Conference on Computational Linguistics, Proceedings  of  COLING  2014: Technical Papers , 940–949.
Firman  Tara,  &  Arjun,  M.  (2019).  Jenis koherensi  kalimat  dalam  rubrik crime  story  surat  kabar  Tribun Jambi  edisi  Maret  2019. Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia , 3 (2), 185– 195. Retrieved from http://aksara.unbari.ac.id/index.p hp/aksara. Giray,  G.,  &  Ünalır,  M.  O.  (2019). Assessment  of  text  coherence using an ontology-based relatedness measurement method. Expert  Systems , 37 (3),  1–24. https://doi.org/10.1111/exsy.1250 5.
Hayles, N. K. (2002). Writing machines .
Cambridge, MA and London: The MIT Press.
Hidayat,  A.  N.  (2017).  Kalimat  anomali
dalam  . Prosiding  SETALI  2017 “Language Policy and Language Planning: Nationalism and Globalization,” (Setali), 46–50.
Hidayat  Harifin,  &  Akbar,  A.  (2018).
Rapresentasi  generasi  z  pada novel  taman  sunyi  sekala  karya
Aida Vyasa. Journal of Chemical Information and Modeling , 53 (9), 1–12.
Hoek, J., Zufferey, S., Evers-vermeul, J., &  Sanders,  T.  J.  M.  (2017). Cognitive  complexity  and  the linguistic  marking  of  coherence relations: A parallel corpus study. Journal of Pragmatics , 121 , 113–
131.
https://doi.org/10.1016/j.pragma. 2017.10.010.
Howitt-Dring,  H.  (2011).  Making  micro meanings:  reading  and  writing microfiction. Short  Fiction  in Theory and Practice , 1 (1), 47–58.
https://doi.org/10.1386/fict.1.1.47
_1.
Jayanti,  C.  T.  (2016).  Wacana    bahasa Indonesia: Analisis struktur,
keterpaduan,  permainan  bahasa, dan fungsi. Bahasa, Sastra, Seni,
Dan Pengajaran , 44 (2), 175–187.
https://doi.org/dx.doi.org/10.1797 7/um015v44i22016p175. Kartikasari,  R.,  Anoegrajekti,  N.,  & Maslikatin,  T.  (2014).  Realitas sosial  dan  representasi    dalam tinjauan  sosiologi  sastra. Publika Budaya , 2 (1), 50–57.
Keraf, Gorys. (2005). Komposisi .
Semarang: Bina Putra. KhosraviNik,  M.  (2017).  Social  media critical  discourse  studies  (SM- CDS). In The Routledge Handbook  of  Critical  Discourse Studies (Vol.  39,  pp.  582–596). https://doi.org/10.4324/97813157 39342. Kong, A. P. H., Linnik, A., Law, S. P., &
Shum,  W.  W.  M.  (2018).
Measuring discourse coherence in anomic  aphasia  using  Rhetorical Structure  Theory. International Journal of Speech-Language Pathology , 20 (4), 406–421. https://doi.org/10.1080/17549507 .2017.1293158.
Latifah,  A.,  &  Triyono,  S.  (2020).
Cohesion and coherence of
discourse in the story of “Layangan Putus” on social media facebook. Indonesian  Journal  of EFL and Linguistics , 5 (1), 41–56. https://doi.org/10.21462/ijefl.v5i1 .215.
Li,  J.,  &  Hovy,  E.  (2014).  A  model  of coherence  based  on  distributed sentence  representation. EMNLP 2014  -  2014  Conference  on Empirical  Methods  in  Natural Language Processing, Proceedings  of  the  Conference , 2039–2048.
https://doi.org/10.3115/v1/d14-
1218.
Li,  J.,  Li,  R.,  &  Hovy,  E.  (2014).
Recursive deep models for discourse parsing. EMNLP 2014 - 2014  Conference  on  Empirical Methods  in  Natural  Language Processing,  Proceedings  of  the
Conference , 2061–2069. https://doi.org/10.3115/v1/d14-
1220.
Louis,  A.,  &  Nenkova,  A.  (2012).  A coherence model based on syntactic patterns. EMNLP- CoNLL  2012  -  2012  Joint Conference on Empirical Methods  in  Natural  Language Processing  and  Computational Natural Language Learning, Proceedings  of  the  Conference , (July), 1157–1168.
Mak, W. M., & Sanders, T. J. M. (2012).
The role of causality in discourse processing: Effects of expectation and coherence relations. Language and Cognitive Processes , 28 (9),  1414–1437.
https://doi.org/10.1080/01690965 .2012.708423. Martinková,  P.  (2009).  Coherence  and cohesion  in  spoken  and  written discourse. Topics  in  Linguistics , 167–181. Retrieved from http://www.kaa.ff.ukf.sk/topics/is sue4.pdf#page=95.
Merawati, F., & Suwartini, I. (2019). The discourse  of  cyber  literature  in Indonesia. 2nd  Workshop  on Language, Literature and Society for Education , 2–7. https://doi.org/10.4108/eai.21-12- 2018.2282796.
Miles,  M.  B.,  &  Huberman,  M.  (1994).
Qualitative  data  analysis  second edition . SAGE Publications.
Mulder, G., & Sanders,  T. J. M. (2012). Causal  coherence  relations  and levels of discourse representation.
Discourse Processes , 49 (6), 501–
522.
https://doi.org/10.1080/0163853 X.2012.692655. Mulyana. (2005). Kajian wacana: Teori, metode, prinsip analisis wacana . Yogyakarta: Tiara Wacana.
O’Brien,  E.  J.,  &  Cook,  A.  E.  (2016). Coherence  threshold  and  the continuity of processing: The RI- Val  model  of  comprehension. Discourse  Processes , 53 (5–6),
326–338.
https://doi.org/10.1080/0163853
X.2015.1123341.
Palma,  D.,  &  Atkinson,  J.  (2018). Coherence-based automatic essay assessment. IEEE Intelligent Systems , 33 (5), 26–36. https://doi.org/10.1109/MIS.2018
.2877278.
Rahman,  F.  (2017).  Cyber  literature:  A reader  –  writer  interactivity. International  Journal  of  Social
Sciences  &  Educational  Studies , 3 (4), 156–164. https://doi.org/10.23918/ijsses.v3 i4p156. Renkema,  Jan.  (2004). Pengantar  studi wacana. Amsterdam: John Benjamins Perusahaan Penerbit . Rokib,  M.  (2012).  Gerak  komunitas    di ruang  siber. Jentera:  Jurnal Kajian  Sastra , 1 (2),  48–62.
https://doi.org/https://doi.org/10.2 6499/jentera.v1i2.278. Rosalita,  E.  (2014).  Penerapan  teknik menulis fiksi mini dalam pembelajaran  menulis  cerpen. Bahtera Bahasa: Antologi Pendidikan  Bahasa  Dan  Sastra Indonesia , 1 (1),  1–8.  Retrieved from
https://ejournal.upi.edu/Index.Ph p/Pspbsi/Article/View/427/0. Sanz,  A.,  &  Romero,  D.  (2007).
Literatures  in  the  digital  era: Theory  and  praxis .  newcastle:
Cambridge Scholars Publishing. Setiawan,  A.  R.  (2019). Biografi  Clara
Ng  perempuan  penulis  asal Indonesia . (2004), 1–10. https://doi.org/10.31227/osf.io/ny rgq. Shrivastava, D., Mishra, A., & Sankaranarayanan,  K.  (2018).
Modeling  topical  coherence  in discourse  without  supervision . 2 , 1–9. Retrieved from http://arxiv.org/abs/1809.00410. Somasundaran,  S.,  Burstein,  J.,  &
Chodorow,  M.  (2014).  Lexical chaining  for  measuring  discourse coherence  quality  in  test-taker essays. COLING  2014  -  25th
International Conference on Computational Linguistics, Proceedings  of  COLING  2014: Technical Papers , 950–961.
Sumadi.  (2017).  Koherensi  antarkalimat pada  paragraf  dalam  wacana ilmiah  Bahasa  Jawa. Kandai , 13 (1), 17–30. https://doi.org/https://doi.org/10.2 6499/jk.v13i1.102. Ta’abudi, D. H. (2018). Model fiksi mini maroko  dalam  antologi  “Ha’Al- Hurriyah” karya Ar-Rihani. LEKSEMA:  Jurnal  Bahasa  Dan Sastra , 3 (1), 55. https://doi.org/10.22515/ljbs.v3i1 .1090.
Taboada, M., & De los Ángeles Gómez- González,  M.  (2012).  Discourse markers  and  coherence  relations:
Comparison across markers, languages and modalities. Linguistics and the Human Sciences , 6 (1–3), 17–42. https://doi.org/10.1558/lhs.v6i1- 3.17.
Versley,  Y.,  &  Gastel,  A.  (2013). Linguistic  tests  for  discourse relations in the TüBa-D/Z corpus of  written  German. Dialogue  &
Discourse , 4 (2), 142–173. https://doi.org/10.5087/dad.2013. 207. Webber,  B.  (2012).  Discourse  structure and  computation :  Past  ,  present and  future. Proceedings  of  the ACL 2012 Workshop on Rediscovering 50 Years of Discoveries , 2 (July), 42–54. Retrieved from http://homepages.inf.ed.ac.uk/bo nnie/final_discourse_50.pdf.
Widyaningrum,  H.  K.  (2017).  Analisis kohesi dan koherensi iklan dalam surat  kabar  Kompas. Bahtera , 4 (7), 1–11. https://doi.org/https://doi.org/10.3 7729/btr.v4i07.3655. Zikánová,  Š.,  Hajičová,  E.,  Hladká,  B., Jínová, P., Mírovský, J.,
Nedoluzhko,  A.,  …  Václ,  J.
(2015). Discourse and coherence from  the  sentence  structure  to relations  in  text (the  14th  p;  J. Hajič,  Ed.).  Prague:  the  Institute of Formal and Applied Linguistics as  the  14th  publication  in  the series  Studies  in  Computational and Theoretical Linguistics.
Zufferey,  S.,  &  Degand,  L.  (2013). Annotating the meaning of discourse connectives in multilingual corpora. Corpus Linguistics and Linguistic Theory , 13 (2), 399–422. https://doi.org/10.1515/cllt-2013- 0022.