## Interjeksi Bahasa Prancis dalam Jejaring Sosial Twitter

## Hanisaul Khoiriyah ¹*, Nani Kusrini ², Endang Ikhtiarti ³
FKIP Universitas Lampung, Jl. Dr. Soemantri Brojonegoro No 1 Bandarlampung *Email : hani.saull@gmail.com, Telp : +6283160757203
Abstrait : L’interjection du Français sur Twitter. Cette recherche vise à décrire la forme et la  fonction  de  l’interjection  du  français  sur  Twitter . Cette  recherche  utilise  la  méthode descriptive qualitative. Le source de donnée de la recherche est tous le phrase sur Twitter, alors  que les  données  de la  recherche sont  100  phrases  qui  contiennent  l’interjection  du français  sur  Twitter . Basé  sur  les  résultats  de  l’analyse,  il  y  a  quatre  formes  de l’interjection  qui  a  la  suite  de  plus  au  moins.  Ce  sont  le  simple  cri/onomatopée,  le  nom, l’adverbe  et  le  verbe.  Leur  fonctions  sont  la  fonction  informatif/référentielle,  émotive, vocatif/conative,  et  métalinguistique.  La  fonction  informatif  comprend  demander, accomplimenter,  accorder,  comprendre,  conseille,  repondre,  imaginer  dan  keluhan.  La fonction  emotive  comprend  la  peur,  l’hésitation,  l’étonnement,  le  désappointement  et  le plaisir. La fonction vocatif comprend inviter, demander, injurier, insulter, et se moquer.  La fonction  métalinguistique  comprend  l’imitation  du  murmure,  l’imitation  du  rire  et l’imitation d’être froid.
Mots-clés: la forme de l’interjection, la fonction de l’interjection, Twitter
Abstrak :  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  bentuk  dan  fungsi  interjeksi bahasa Prancis dalam jejaring sosial Twitter . Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif.  Sumber  data  penelitian  berupa  tuturan  yang  ada  dalam  jejaring  sosial Twitter . Sedangkan  data  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  kata,  frasa  dan  kalimat  yang mengandung  interjeksi  bahasa  Prancis  dalam  jejaring  sosial Twitter yang  berjumlah  100 buah. Berdasarkan  hasil  penelitian  ditemukan  bentuk  interjeksi  bahasa  Prancis  dalam jejaring sosial Twitter terdapat empat bentuk  diurutkan dari yang terbanyak, yaitu bentuk bunyi  sederhana/onomatope,  nomina,  adverbia  dan  verba  dan  fungsi  interjeksi  bahasa Prancis dalam jejaring sosial Twitter terdapat empat fungsi diurutkan dari yang terbanyak, yaitu  fungsi  informatif,  emotif,  vokatif  dan  metalingual.  Fungsi  informatif  meliputi bertanya,  menyatakan  pujian,  persetujuan,  pemahaman,  saran,  jawaban,  pengandaian  dan keluhan.  Fungsi  emotif  meliputi  rasa  takut,  keraguan,  keheranan,  kekecewaan  dan kegembiraan.  Fungsi  vokatif  meliputi  mengajak,  menyuruh,  memaki,  menghina  dan mengejek. Fungsi metalingual meliputi tiruan bunyi gumaman, tertawa dan kedinginan.
Kata kunci: bentuk interjeksi, fungsi interjeksi, Twitter
Prodi : Pendidikan Bahasa Prancis FKIP Universitas Lampung

## PENDAHULUAN
Wardhaugh  (1972)  dalam  Chaer  dan Agustina  (2010  :  15)  menyatakan  bahwa fungsi  bahasa  adalah  alat  komunikasi manusia,  baik  tertulis  maupun  lisan. Dalam setiap komunikasi, manusia saling menyampaikan  informasi  yang  ada,  yaitu berupa pikiran, gagasan, maksud, perasaan, maupun emosi secara langsung. Fungsi  bahasa  tersebut  selanjutnya digunakan  masyarakat  untuk  berinteraksi baik  di  lingkungan  tempat  mereka  hidup maupun di dunia maya atau lebih dikenal dengan  media  sosial.  Salah  satu  dari media  sosial  yang  digemari  oleh masyarakat yaitu Twitter .
Dixion  (2002  :  40)  dalam  Widiastuti
(2014  :  17)  menyatakan  bahwa Twitter adalah sebuah microblog layanan
pengiriman  pesan  dalam  140  karakter, termasuk  spasi  dan  tanda  baca  untuk memposting  sesuatu  ( Twitter  is  a microblogging  messaging  service  that limits you to 140 characters per message, including spaces and punc-tuation, to you update  content ). Twitter diciptakan  oleh Jack  Dorsey  pada  Maret  2006  dan diluncurkan  pada  tahun  yang  sama,  yaitu pada bulan Juli 1 , kini telah menjadi media sosial  yang  cukup  digemari  oleh masyarakat  dari  berbagai  kalangan  di seluruh  dunia.  Pengguna Twitter tersebut adalah masyarakat tutur yang
menggunakan  bahasa  dan  ragam  yang mereka  kuasai  ( verbal  repertoire ).
1 http://about.twitter.com/en_us/company.html (diakses pada tanggal 14 Desember 2018)
Misalnya  pengguna  yang  berasal  dari negara  Prancis  dan  negara Francophone (negara  yang  masyarakatnya  berbahasa Prancis)  menggunakan  bahasa  Prancis ketika  berinteraksi  di  Twitter.  Terdapat pula  sebuah  ungkapan  atau  seruan  yang mereka  gunakan  yang  bisa  disebut interjeksi.
Interjeksi  adalah  sebuah  ekspresi  yang menunjukkan dan menggambarkan situasi yang  ada.  Ada  beberapa  makna  dalam interjeksi,  di  antaranya  yaitu  makna ekspresif  atau  emotif  misalnya Aie!, Hélas!, dan Ouf! ,  perintah  misalnya Chut! ,  fatis  misalnya Hé!,  Holà!, dan Psst ! ,  interogatif  misalnya Hein? dan sebagainya  (Riegel,  2009  :  772). Interjeksi  juga  bisa  berfungsi  secara pragmatis  yaitu  berupa  tuturan  dalam percakapan.  Interjeksi  biasanya  banyak ditemukan dalam ragam lisan dan tulisan. Penelitian ini mengambil bahan penelitian berupa interjeksi di dalam Twitter karena banyaknya  pengguna Twitter yang menggunakan  interjeksi  dibandingkan dengan  media  sosial  lainnya.  Interjeksi tersebut  selanjutnya  akan  dikaji  dan dianalisis  guna  mendeskripsikan  bentuk dan fungsinya dalam sebuah tuturan.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  metode penelitian  kualitatif  yaitu  prosedur  yang menghasilkan  data  deskriptif  berupa  data tertulis  atau  lisan  di  masyarakat  bahasa (Djajasudarma,  2010  :  11).  Sumber  data penelitian ini adalah seluruh tuturan yang
Prodi : Pendidikan Bahasa Prancis FKIP Universitas Lampung
ada  dalam  jejaring  sosial Twitter .
Sedangkan  data  dalam  penelitian  ini adalah  seluruh  kata,  frasa  dan  kalimat yang  mengandung  interjeksi  bahasa Prancis dalam jejaring sosial Twitter yang berjumlah  100  buah  yang  diambil  dari beberapa  akun Twitter dan  dimulai  pada bulan  Desember  2018  hingga  bulan
Agustus 2019.
Metode yang digunakan dalam penyediaan  data  adalah  metode  simak,
yaitu  sebuah  metode  yang  dilakukan dengan  menyimak.  Metode  ini  dikenal juga  dengan  metode  observasi  atau pengamatan dalam ilmu sosial, khususnya antropologi  (Sudaryanto,  1993 :  133). Penerapan metode simak ini ialah dengan memperhatikan  seluruh  tuturan  interjeksi dalam  jejaring  sosial Twitter .  Kemudian dilanjutkan dengan teknik lanjutan berupa teknik Simak Bebas Libat Cakap (SBLC), yaitu metode yang digunakan dengan cara peneliti  tidak  terlibat  dalam  proses pembicaraan.  Peneliti  berperan  sebagai pemerhati  yang  dengan  penuh  minat mendengar-kan  dan  mengamati  apa  yang dikatakan  pembicara  (Sudaryanto,  1993  :
134). Langkah selanjutnya yaitu mengguna-kan  teknik  catat.  Setelah menyimak  dan  memperhatikan  objek penelitian,  peneliti  selanjutnya  mencatat hasil  pengamatan  lalu  memasukkannya dalam tabel.
Metode  yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode agih dan metode padan. Metode  agih  dalam  penelitian  ini digunakan  untuk  menentukan  bentuk
interjeksi,  sedangkan  metode  padan digunakan  untuk  menentukan  makna  dan fungsi  interjeksi.  Teknik  dasar  yang diguna-kan  untuk  menganalisis  bentuk interjeksi  adalah  teknik  Bagi  Unsur Langsung  (BUL),  yaitu  dengan  cara membagi  satuan  lingual  data  menjadi beberapa  bagian  atau  unsur,  dan  unsur- unsur  yang  bersangkutan  dipandang sebagai  bagian  yang  langsung  mem- bentuk  satuan  lingual  yang  dimaksud. (Sudaryanto, 1993 : 31).
Selanjutnya  adalah  teknik  lanjutan  yaitu teknik teknik perluas, yaitu sebuah teknik berupa  perluasan  unsur  satuan  lingual data  itu  akan  menghasil-kan  tuturan berbentuk  EABCD  atau  ABCDE  bila tuturan semula adalah ABCD
(Sudaryanto, 1993 : 55). Selanjutnya yaitu untuk  menentukan  makna  dan  fungsi interjeksi,  peneliti  menggunakan  tek-nik pilah  unsur  penentu  (PUP)  yang  alatnya ialah daya pilah yang bersifat mental yang dimiliki  oleh  penelitinya  (Sudaryanto, 1993  :  22).  Teknik  lanjutan  yang digunakan  adalah  teknik  hubung  banding menyamakan  (HBS)  yaitu  dengan  cara menyamakan  dengan  unsur  lain  berupa konteks pembicaraan. Alat penentu untuk menganalisis  data  penelitian  adalah komponen  tutur  PARLANT  oleh  Dell Hymes (1972).

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  penelitian  ini  berupa  deskripsi bentuk  dan  fungsi  interjeksi  bahasa Prancis  yang  terdapat  dalam  jejaring
Prodi : Pendidikan Bahasa Prancis FKIP Universi
sosial Twitter pada bulan Desember 2018 sampai dengan bulan Agustus 2019. Data yang  diperoleh  sebanyak  100  buah  yang diperoleh  dari  41  akun  twitter.  Bentuk interjeksi  yang  ditemukan  di adalah interjeksi berbentuk bunyi
sederhana/onomatope,  nomina,  adverbia, dan  verba.  Bentuk  bunyi  sederhana/ onomatope  adalah  bentuk  yang  paling banyak  ditemukan.  Sedangkan  untuk fungsi  interjeksi  ditemukan  beberapa fungsi  bahasa  diantaranya  fungsi  emotif, vokatif,  informatif,  dan  metalingual. Fungsi  yang  paling  banyak  ditemukan ialah  fungsi  informatif  yaitu  digunakan untuk  menyatakan  pikiran  dan  pendapat penutur  serta  informasi  dalam  sebuah teks.

## 1. Bentuk interjeksi
Penelitian  ini  menggunakan  dua untuk  mengelompokkan  bentuk  interjeksi bahasa Prancis  yang ditemukan. Grevisse (1964 :  1002-1003)  membagi  bentuk interjeksi  menjadi  6  kategori,  yaitu kategori  bunyi  sederhana/onomatope, nomina,  adjektiva,  adverbia,  verba  dan kalimat  utuh.  Sedangkan  Fraisse  dan Paroubek (2015) mengelompokkan bentuk  interjeksi  menjadi  dua,  yaitu kategori  onomatope  dan  kategori  bukan onomatope. Berdasarkan 100 data
interjeksi  yang  diperoleh,  ditemukan sebanyak  4  kategori  interjeksi,  yaitu kategori  onomatope,  nomina,  verba,  dan adverbia (non onomatope ) . Berikut adalah rincian  mengenai  jumlah  bentuk  dan fungsi interjeksi yang ditemukan
Prodi : Pendidikan Bahasa Prancis FKIP Universitas Lampung
pada bulan Desember 2018 lan Agustus 2019. Data yang  diperoleh  sebanyak  100  buah  yang diperoleh  dari  41  akun  twitter.  Bentuk interjeksi  yang  ditemukan  di  antaranya adalah interjeksi berbentuk bunyi sederhana/onomatope,  nomina,  adverbia,
dan  verba.  Bentuk  bunyi  sederhana/ adalah  bentuk  yang  paling banyak  ditemukan.  Sedangkan  untuk fungsi  interjeksi  ditemukan  beberapa fungsi  bahasa  diantaranya  fungsi  emotif, vokatif,  informatif,  dan  metalingual. Fungsi  yang  paling  banyak  ditemukan ialah  fungsi  informatif  yaitu  digunakan uk  menyatakan  pikiran  dan  pendapat penutur  serta  informasi  dalam  sebuah
Penelitian  ini  menggunakan  dua  teori untuk  mengelompokkan  bentuk  interjeksi bahasa Prancis  yang ditemukan. Grevisse 1003)  membagi  bentuk ksi  menjadi  6  kategori,  yaitu kategori  bunyi  sederhana/onomatope, nomina,  adjektiva,  adverbia,  verba  dan kalimat  utuh.  Sedangkan  Fraisse  dan Paroubek (2015) mengelompokkan bentuk  interjeksi  menjadi  dua,  yaitu kategori  onomatope  dan  kategori  bukan . Berdasarkan 100 data interjeksi  yang  diperoleh,  ditemukan sebanyak  4  kategori  interjeksi,  yaitu kategori  onomatope,  nomina,  verba,  dan
Berikut adalah jumlah  bentuk  dan fungsi interjeksi yang ditemukan.
Tabel 1. Bentuk interjeksi yang ditemu kan dalam Twitter No  Bentuk Interjeksi 1 Bunyi sederhana/ onomatope 2 Nomina 3 Adverbia 4 Verba Jumlah Gambar 1. Diagram jumlah bentuk interjeksi
Berdasarkan  data  dalam  tabel  dan diagram  di  atas,  selanjutnya  masing masing  bentuk  interjeksi  bahasa  Prancis yang  ditemukan  akan  diuraikan  sebagai berikut.
a. Kategori Onomatope
Menurut  Grevisse  (1964  :  1002) interjeksi  onomatope  dibentuk  oleh satu  atau  gabungan  dari  beberapa huruf  vokal  atau  sebua napas, gabungan dari huruf vokal dan konsonan,  atau  dari  konsonan  seder hana.  Bentuk  interjeksi  onomatope paling  banyak  ditemukan,  yakni  se banyak  69  buah.  Berikut  adalah contoh bentuk interjeksi onomatope
Kode Data : (Dt-21/BI-O/FI
@LongLOEIN  : ta 20 ans??
69% 16% 14%1% Bentuk Interjeksi Onomatope Nomina Adverbia
Verba
Halaman 4 Bentuk interjeksi yang ditemu- Twitter Jumlah 69 16 14 1 100 1. Diagram jumlah bentuk
Berdasarkan  data  dalam  tabel  dan i  atas,  selanjutnya  masing- masing  bentuk  interjeksi  bahasa  Prancis yang  ditemukan  akan  diuraikan  sebagai
Menurut  Grevisse  (1964  :  1002) interjeksi  onomatope  dibentuk  oleh satu  atau  gabungan  dari  beberapa huruf  vokal  atau  sebuah  tarikan napas, gabungan dari huruf vokal dan konsonan,  atau  dari  konsonan  seder- hana.  Bentuk  interjeksi  onomatope paling  banyak  ditemukan,  yakni  se- banyak  69  buah.  Berikut  adalah contoh bentuk interjeksi onomatope .
O/FI-Inf)
ta 20 ans??

## Bentuk Interjeksi
Nomina Verba
@Kreyz_ : bientôt là g que 19 encore... pq? @LongLOEIN  : jpensais t'avais mon âge mdr @Kreyz_ : t'as quel âge? @LongLOEIN  : 17 @Kreyz_ : ooooh bah ça va à deux ans près!!
@LongLOEIN  : umurmu 20 tahun? @Kreyz_ : iya mendekati,  aku masih 19 tahun , kenapa? @LongLOEIN  : ku pikir kita seumuran hahaha @Kreyz_ : berapa umurmu? @LongLOEIN   : 17 @Kreyz_ : ohh… yaa dua tahun lagi sama lah!
Grevisse  (2007 :  1412)  memasukkan kategori  onomatope  dalam  jenis  kata bervariasi  yang  disebut le  mots- phrase . Le  mot-phrase merupakan kata  yang  tetap  dan  tidak  berubah- ubah yang berfungsi untuk menerangkan dirinya sendiri (Grevisse,  2007 :  1412).  Interjeksi Oh pada  data  21 merupakan interjeksi berbentuk onomatope karena jika dipisahkan dengan klausa setelahnya,  kata Oh tidak  berubah maknanya. Perhatikan contoh berikut.
- @Kreyz_ : ooooh - @Kreyz_ : bah ça va à deux ans près!!
Interjeksi Oh pada contoh (21a) yang telah  dipisahkan  dari  kalimat  (21b) tidak  mengalami  perubahan  makna. Dengan  demikian  dapat  disimpulkan bahwa  interjeksi Oh termasuk  dalam interjeksi berbentuk bunyi sederhana/ onomatope.
Kode Data (Dt-22/BI-O/FI-Em) @ChloeStravinska : Hallelujah ! en faisant le ménage,
j’ai trouvé une bou- teille de bière ! Ça va être ma récom- pense (21/10/16) @ChloeStravinska : eh bah aujourd’hui, en faisant le mé- nage,  j’ai  trouvé  un billet de 10€ mes trouvailles de mé- nage sont de mieux en mieux ( 10/05/19)
@ChloeStravinska : Haleluya !  ketika membereskan ru- mah, aku menemu- kan sebotol bir. Itu akan jadi imbalan untukku.
@ChloeStravinska : dan hari ini, saat membereskan rumah, aku mene- mukan uang 10€. Temuanku saat membereskan rumah  makin  lama makin bagus.
Interjeksi Hallelujah pada  data  22 merupakan  interjeksi  onomatope. Berikut  adalah  pembuktian  bahwa interjeksi  Oh  jika  dipisahkan  dengan klausa  selanjutnya,  tidak  mengalami perubahan makna.
- @ChloeStravinska : Hallelujah ! - @ChloeStravinska : en faisant le ménage, j’ai  trouvé une bouteille de  bière !  Ça  va  être  ma récompense
Prodi : Pendidikan Bahasa Prancis FKIP Universitas Lampung
Berdasarkan  pembuktian  di  atas, interjeksi Hallelujah tidak mengalami  perubahan  makna.  Hal tersebut  sesuai  dengan  pengertian onomatope  yang  masuk  dalam  jenis kata le mots-phrase Grevisse (2007 : 1412).  Dengan  demikian  dapat disimpulkan bahwa interjeksi Hallelujah merupakan interjeksi ber- bentuk onomatope.
b. Bentuk Nomina
Interjeksi  yang  berbentuk  nomina terdapat  16  buah.  Interjeksi  ini termasuk  dalam  jenis  kata  bervariasi ( les  mots  variables ).  Perhatikan contoh berikut.
Kode Data (Dt-91/BI-N/FI-Vo)
@ButDansLaVie : Aller à Disneyworld au moins une fois dans ma vie. @_gwen_si : Omggg bon la pas sur d’y aller en tgv @AndreaGomes  : ah bon y’a pas de tgv qui vont en amérique ? ptn jsuis déçue @ButDansLaVie : pergi ke Disneyworld setidaknya satu kali dalam hidupku. @_gwen_si : ya tuhan bagus, disana untuk pergi kesana naik TGV. @AndreaGomes : ah tidak ada TGV
yang melaju di
Amerika ? sialan
Interjeksi putain ! merupakan sebuah interjeksi berbentuk nomina. Interjeksi  ini  dianalisis  bentuknya menggunakan teknik perluas
(Sudaryanto,  1993  :  55).  Nomina putain diperluas dengan cara menam- bahkan  adverbia très menjadi très putain seperti  pada  kalimat il  n’est pas sans talent, mais il est très putain yang terjemahannya « sebenarnya dia ber-bakat,  tetapi  caranya  mencari nama  murahan  sekali »  (Arifin  dan Soemargono,  1991  :  852).  Adverbia tersebut sesuai dengan sifatnya, yaitu dapat  menjadi  penjelas  nomina. Setelah dianalisis menggunakan teknik  perluas,  maka  disimpulkan bahwa  interjeksi putain ! merupakan inter-jeksi berbentuk nomina.
c. Bentuk Adverbia
Bentuk  interjeksi  berupa  adverbia ditemukan sebanyak 14 buah.
Interjeksi  adverbia  termasuk  dalam jenis  kata  tidak  bervariasi  ( les  mots invariables ). Perhatikan contoh
berikut.
Kode Data : (Dt-34/BI-Adv/FI-Inf)
@Rimiquen_DSM : bon eh bien cette fois c’est décidé je renonce à avoir des tas  de branches bien ordonnées. Chiens- chats même combats. Mettre la pagaille
@Christi77501916 : Ben, aussi c’est drôle @Rimiquen_DSM : c’est sûr ils s’amusent bien, très beau vendredi Christine
@Rimiquen_DSM : Jadi kali ini aku memutuskan untuk
Prodi : Pendidikan Bahasa Prancis FKIP Universitas Lampung
tidak merapikan tumpukan dahan- dahan. Anjing- kucing saling berkelahi. Membuat berantakan.
@Christi77501916 : Hmm itu lucu
juga
@Rimiquen_DSM : iya mereka merasa senang, hari jumat yang sangat indah, Christine. Interjeksi ( eh)  bien merupakan interjeksi berbentuk adverbia. Adverbia  memiliki  sifat  yaitu  dapat merubah makna dari adjektiva, verba,
dan  adverbia  lain.  Teknik  yang digunakan  untuk  mengidentifikasi bentuk  adverbia  pada  data  27  dan data  34  adalah  teknik  perluas (Sudaryanto, 1993 : 55). Penggunaan teknik  perluas  yaitu  dengan  cara menambahkan kata bien pada adjektiva.  Perhatikan  penggunaan teknik perluas berikut.
- Elle est bien belle, votre planète.
Est-ce qu’il y a des océans ?
‘Planetmu  indah  sekali,  apakah ada samudra?’
(Le Petit Prince, p.54)
Adverbia bien menjelaskan  adjektiva belle yang  artinya  menjadi  ‘indah sekali’.  Hal  ini  sesuai  dengan  sifat adverbia yaitu menjelaskan kelas kata lain  (adjektiva,  verba,  dan  adverbia lain).
d. Bentuk Verba
Interjeksi berbentuk verba ditemukan sebanyak  1  buah.  Verba  merupakan sebuah  kata  yang  menjelaskan
tindakan  yang  dialami  oleh  subjek, keadaan subjek, atau sebagai predikat pada  subjek  (Grevisse,  1964 :  521). Perhatikan contoh berikut.
Kode Data : (Dt-12/BI-V/FI-Vo) @20320Vero  : Allez ! Boule fête bientôt son anniversaire et aucune demande pour lui ! Merci de partager au maximum pour lui !
Offrons lui son plus beau cadeau : une adoption par une belle âme !
@20320Vero  : Il est actuallement dans le 55 près de Bar le Duc. Covoiturage autorisé. Contact : chienschatsendetresse @yahoo.fr/06.25.63.26. 40
@20320Vero  : Ayoo ! mari berpesta untuk ulang tahunnya dan tak ada satupun permintaan untuknya ! terimakasih telah banyak berbagi untuknya! Persembahkan  untuknya kado yang indah, yaitu adopsi oleh orang yang berjiwa mulia.
@20320Vero : dia berada tepatnya di 55 dekat Bar de Luc.
Carpooling diizinkan.
Interjeksi  berbentuk  verba  dapat diidentifikasi  menggunakan  teknik Baca  Markah  (BM).  Teknik  Baca Markah  (BM)  yaitu  sebuah  teknik yang  menunjukkan  kejatian  satuan lingual  tertentu  (Sudaryanto,  1993 : 95).  Interjeksi Allez! berasal  dari
Prodi : Pendidikan Bahasa Prancis FKIP Universi
infinitif “Aller”. Kata merupakan  bentuk  konjugasi  verba infinitif  “Aller”  untuk  kata  ganti orang  kedua  jamak,  yaitu Berdasarkan penanda (markah) berupa  penanda  akhiran  (hasil konjugasi),  maka  dapat  disimpulkan bahwa  interjeksi Allez interjeksi berbentuk verba.

## 2. Fungsi Interjeksi
Newmark  (1988:39ff)  dalam  Machali (2009:25-27) menggolongkan fungsi bahasa  menjadi  enam  jenis,  yaitu  fungsi emotif, vokatif, informatif, fatis, metalingual,  dan  estetik.  Empat  fungsi bahasa  ditemukan  dalam  penelitian interjeksi  bahasa  Prancis  dalam  Twitter, yaitu  diurutkan  dari  yang  terbanyak adalah  fungsi  informatif  50  buah,  fungsi emotif  sebanyak  33  buah,  fungsi  vokatif 11 buah, dan fungsi metalingual sebanyak 6  buah.  Berikut  adalah  rincian jumlah  bentuk  dan  fungsi  interjeksi  yang ditemukan.
Tabel 2. Fungsi interjeksi yang ditemukan dalam Twitter No  Fungsi Interjeksi Jumlah 1 Informatif/referensial  50 2 Emotif/ekspresif 33 3 Vokatif/Konatif 11 4 Metalingual 6 Jumlah 100 Prodi : Pendidikan Bahasa Prancis FKIP Universitas Lampung infinitif “Aller”. Kata Allez merupakan  bentuk  konjugasi  verba infinitif  “Aller”  untuk  kata  ganti orang  kedua  jamak,  yaitu vous . Berdasarkan penanda (markah) berupa  penanda  akhiran  (hasil konjugasi),  maka  dapat  disimpulkan merupakan interjeksi berbentuk verba. Newmark  (1988:39ff)  dalam  Machali 27) menggolongkan fungsi bahasa  menjadi  enam  jenis,  yaitu  fungsi emotif, vokatif, informatif, fatis, mpat  fungsi dalam  penelitian
i  bahasa  Prancis  dalam  Twitter, diurutkan  dari  yang  terbanyak ungsi  informatif  50  buah,  fungsi emotif  sebanyak  33  buah,  fungsi  vokatif 11 buah, dan fungsi metalingual sebanyak
Berikut  adalah  rincian  mengenai jumlah  bentuk  dan  fungsi  interjeksi  yang
Fungsi interjeksi yang ditemukan Jumlah 50 33 11 6 100 Gambar 2. Diagram jumlah fungsi interjeksi
Berdasarkan  data  dalam  tabel  dan diagram  di  atas,  selanjutnya  masing masing  bentuk  interjeksi  bahasa  Prancis yang  ditemukan  akan  diuraikan  sebagai berikut.
a. Fungsi emotif Fungsi  emotif  adalah  fungsi  yang mengekspresikan  sebu Penutur bukan hanya meng ungkapkan emosi lewat bahasa, tetapi juga  memperlihatkan  emosi  itu sewaktu  menyampaikan  tuturannya. Berikut  adalah  contoh  fungsi  emotif yang ditemukan.
Kode Data (Dt-10/BI-O/FI
@FrancePetition : Cette étude mont que les maris stressent leur femme autant que les @Papillon129     : Oui, vraiment @Leonessa1702  : Youhou célibat
@FrancePetition  :  penelitian ini menunjukkan bahwa para suami menekan istri mereka sama seperti mereka menekan anak anaknya.
33% 11% 50% 6% Fungsi Interjeksi Emotif Vokatif Informatif
iagram jumlah fungsi
Berdasarkan  data  dalam  tabel  dan diagram  di  atas,  selanjutnya  masing- masing  bentuk  interjeksi  bahasa  Prancis yang  ditemukan  akan  diuraikan  sebagai
Fungsi  emotif  adalah  fungsi  yang mengekspresikan  sebuah  perasaan.
Penutur bukan hanya meng- ungkapkan emosi lewat bahasa, tetapi juga  memperlihatkan  emosi  itu sewaktu  menyampaikan  tuturannya. Berikut  adalah  contoh  fungsi  emotif

## O/FI-Em)
Cette étude montre les maris stressent leur femme autant que les enfants
Oui, vraiment ! Youhou vive le célibat !
@FrancePetition  :  penelitian ini menunjukkan bahwa para suami menekan
istri mereka sama seperti mereka menekan anak- anaknya.
33%

## Fungsi Interjeksi
Informatif Metalingual
Prodi : Pendidikan Bahasa Prancis FKIP Universitas Lampung
@Papillon129      : ya ! benar sekali ! @Leonessa1702 : Yuhuuu. Hidup lajang
Data 10 menunjukkan fungsi interjeksi  sebagai  ekspresi  kegem- biraan.  Hal  ini  dibuktikan  dengan menganalisis  komponen  tutur  yang ada  pada  percakapan  di  atas. Komponen  tutur  tersebut  adalah  (P) @FrancePetition,  @Papillon129  dan @Leonessa1702 (A) @Leonessa1702 bersorak  ‘Hidup  lajang’  (R)  untuk mengekspresikan kegembiraannya karena setuju dengan ucapan @France-Petition  (L)  laman  twitter (A) bahasa tulis dalam percakapan di Twitter (N) ragam santai  (T) wacana percakaan tertulis. Berdasarkan analisis  tersebut,  maka  disimpulkan interjeksi Youhou dalam  konteks percakapan  di  atas  digunakan  untuk mengekspresikan kegembiraan.
b. Fungsi vokatif
Fungsi  vokatif  adalah  fungsi  yang berkenaan  dengan  tindakan  meng- ajak,  menghimbau,  memerintah  dan bereaksi  dan  biasanya  bersifat persuasif  (Machali,  2009  :  26). Perhatikan contoh berikut.
Kode Data : (Dt-36/BI-O/FI-Vo)
@Nathalie : Coucou Rimi. J’ai commandé ton livre chez mon libraire je
l’aurais d’ici  une dizaine de jours bisous @Rimiquen_DSM : oh ! C’est super, merci bcp Nathalie tu vas adorer l’histoire et les personnages,
Céline et son franc parler,  Jean un homme simple avec un grand cœur et ce chien, mais chuut !
te me diras. Merci encore très bel aprèm @Nathalie : Hai Rimi, aku memesan bukumu pada pemilik toko buku, aku akan memilikinya dalam sepuluh harian lagi. Muah.
@Rimiquen_DSM : Oh ! luar biasa, terimakasih banyak Nathalie kamu akan me- nyukai cerita dan penokohannya, Celine dan bahasa Prancisnya, Jean seorang lelaki se- derhana berhati be- sar dan anjingnya, tapi  sssst !  beritahu aku nanti. Terima- kasih dan selamat menikmati sore yang indah.
Interjeksi  yang  terdapat  dalam  data 36  adalah  interjeksi chut! yang digunakan  untuk  menyuruh  diam. Komponen  tuturnya  adalah  (P) @Rimiquen_DSM  dan  @Nathalie (A)  @Rimiquen_DSM  berterima- kasih  dan  menejelaskan  beberapa tokoh  yang  ada  dalam  cerita  di bukunya,
kemudian menyuruh dirinya sendiri untuk berhenti bercerita  (R)  untuk  menyuruh  diam dirinya  sendiri  agar  @Nathalie menceritakan    kepada  Rimiquen
Prodi : Pendidikan Bahasa Prancis FKIP Universitas Lampung
setelah  mendapatkan  buku  tersebut (L)  laman  twitter  (A)  bahasa  tulis dalam  percakapan  di  Twitter  (N) ragam  santai  (T)  wacana  percakaan tertulis. Berdasarkan  identifikasi menggunakan komponen tutur PARLANT,  maka dapat disimpulkan bahwa  interjeksi chut ! memiliki fungsi vokatif, yaitu menyuruh diam.
c. Fungsi Informatif
Fungsi  informatif  dalam  sebuah tuturan  digunakan  untuk  menyatakan pikiran dan pendapat penutur tentang dunia  di  sekelilingnya  (Chaer  dan
Agustina  (2010  :  16).  Perhatikan contoh berikut.
Kode Data (Dt-19/BI-O/FI-Inf)
@Rimiquen_DSM : oh ! j’adore un chat et de l’humour, rien que pour ça cela donne envie de faire les courses chez lui. Très belle journée Gordinov. ‘oh! Saya suka kucing dan lelucon, itulah yang menjadi penyebab dari ke- inginan untuk ber- belanja di rumah. Hari yang sangat bagus, Gordinov.’
Interjeksi Oh! pada data 19 berfungsi untuk  mengungkapkan  kesukaan Rimiquen. Komponen tuturnya adalah  (P)  @Rimiquen_DSM  (A) Rimiquen  mengatakan  bahwa kucing dan  lelucon  yang  menyebabkan keinginannya  untuk  berbelanja  (R)
mengungkapkan  kesukaannya  pada kucing dan lelucon (L) laman twitter
(A) bahasa tulis dalam percakapan di
Twitter (N) ragam santai  (T) wacana percakaan tertulis. Berdasarkan analisis  kompo-nen  tutur  PARLANT di atas, di-simpulkan bahwa interjeksi oh! berfungsi  untuk  mengungkapkan kesukaan.
Kode Data (Dt-11/BI-A/FI-Inf)
@RNational_off  : RT! Voici une partie des djihadistes «français » que le gouvernement pourr- ait faire revenir chez nous ! Il faut refuser cette folie, #NonAuRetourDes- Djihadistes, JAMAIS
@LVLPE13 : Il faut nous rassem- bler pour dire non a leurs retour !
@RochesThierry: NON NON NON NON NON !!!!!!!!
@RNational_off : RT ! inilah bagian dari partai penjihad « Prancis » yang mana pemerintah akan datang kembali ke rumah kami ! Mari tolak kegilaan ini #NonAuRetourDes- Djihadistes, Tidak akan pernah ! @LVLPE13     : Kita harus bersatu untuk menyuarakan Tidak untuk men- cegah mereka kembali. @RochesThierry : Tidak ! Tidak ! Tidak ! Tidak !’
Interjeksi Non! pada  data  11 berfungsi untuk menyatakan ketidak- setujuan.  Komponen  tuturnya  adalah
Prodi : Pendidikan Bahasa Prancis FKIP Universitas Lampung
(P)  @RNational_off,  @LVLPE13 dan  @RochesThierry  (A)  @RNatio- naloff  mengajak  untuk  menolak partai jihadis masuk ke negaranya (R) untuk  menyatakan  ketidaksetujuan (L)  laman  twitter  (A)  bahasa  tulis dalam  percakapan  di  Twitter  (N) ragam  santai  (T)  wacana  percakaan tertulis. Berdasarkan analisis komponen  tutur  PARLANT  di  atas, disimpulkan  bahwa  interjeksi Non! berfungsi untuk menyatakan ketidaksetujuan.
d. Fungsi Metalingual
Fungsi  metalingual  adalah  peng- gunaan  bahasa  untuk  kepentingan bahasa  itu  sendiri  (Machali,  2009  : 27).  Berikut  adalah  interjeksi  yang memiliki fungsi metalingual.
Kode Data : (Dt-50/BI-O/FI-Me)
@Rimiquen_DSM : le vendredi c’est le jour du poisson non? @krystyane : Brrr @Rimiquen_DSM : franchement ça passe l’envie d’une petite baignade même si il fait très chaud. Très belle journée @Rimiquen_DSM : Hari Jumat adalah hari ikan, bukan ? @krystyane : brrrr @Rimiquen_DSM :  sejujurnya  ada keinginan  untuk berenang-renang kecil walaupun cuaca sangat
panas. Hari yang indah ! Data 50 merupakan  contoh interjeksi yang  memiliki  fungsi  metalingual karena  merupakan  tiruan  suara kedinginan. Komponen tuturnya adalah  (P)  @Rimiquen_DSM  dan @krystyane  (A)  @Rimiquen_DSM bertanya  apakah  hari  jumat  adalah hari  ikan  dengan  menyertai  gambar kolam, lalu  @krystyane berkata brrr (R)  menyatakan  kedinginan  karena melihat kolam yang diunggah @Rimiquen-DSM  (L)  laman  twitter (A) bahasa tulis dalam percakapan di Twitter (N) ragam santai  (T) wacana percakaan tertulis. Berdasarkan analisis kom-ponen PARLANT
tersebut,  maka  disimpulkan  bahwa Brrr merupakan  interjeksi  yang memiliki fungsi metalingual.

## 3. Implikasi  dalam  Pembelajaran Bahasa Prancis di SMA
Setiap  bahasa  memiliki  keunikannya sendiri.  Salah  satu  contohnya  adalah bahasa  Prancis.  Bahasa  Prancis  memiliki interjeksi  yang  berbeda  karakteristiknya dengan  bahasa  lain,  misalnya  bahasa Indonesia. Dalam komunikasi, khususnya komunikasi  lisan  banyak  ditemukan penggunaan  interjeksi,  tetapi  penggunaan interjeksi  tersebut  tidak  luput  dari komunikasi  melalui  tulisan.  Karena bentuk yang beragam, ada kalanya peserta didik mengalami kesulitan dalam mengindentifikasi  bentuk  dan  makna interjeksi tersebut.
Salah  satu  keterampilan  yang  harus dikuasai  oleh  peserta  didik  adalah keterampilan  membaca  pemahaman  atau dalam  bahasa  Prancis  disebut Compré- hension  Écrite  (CE) .  Bahan  ajar  yang
digunakan  untuk  belajar Compréhension Écrite  (CE) dapat  diambil  dari  banyak hal,  seperti  teks  cerita  dan  dialog, contohnya  dialog  yang  diambil  dari percakapan  dalam  jejaring  sosial Twitter . Melalui  bahan  ajar  berupa  percakapan dalam Twitter tersebut,  peserta  didik bukan  hanya  mampu  memahami  makna yang terkandung dalam dialog, tetapi juga dapat
meningkatkan keterampilan membaca  pemahaman  tulisan  sekaligus membuat sebuah tulisan.
Berdasarkan  alasan  tersebut,  maka interjeksi  bahasa  Prancis  dapat  di- implikasikan  dalam  Kompetensi  Dasar 3.7  dan  4.7  pada  Silabus  Mata  Pelajaran Bahasa  dan  Sastra  Prancis  kurikulum 2013  mengenai  teks  naratif.  Setelah mampu menguasai keterampilan Compré- hension  Écrite  (CE) melalui  bahan  ajar percakapan  dalam Twitter, selanjutnya
peserta didik mengaplikasikannya melalui keterampilan memproduksi tulisan ( Production  Écrite) guna  mencapai Kompetensi  Dasar  4.7.  Pengaplikasian tersebut  dapat  diterap-kan  oleh  guru melalui  jejaring  sosial  seperti WhatsApp , Instagram dan Twitter.

## SIMPULAN DAN SARAN
Simpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan  yang  telah  dikemukakan pada bab sebelumnya serta mengacu pada rumusan  masalah  pada  penelitian  ini, bentuk  dan  fungsi  interjeksi  bahasa Prancis  dalam  jejaring  sosial Twitter disimpulkan sebagai berikut.
1. Bentuk interjeksi Bentuk  interjeksi  yang  ditemukan dalam  jejaring  sosial Twitter terdiri
atas kategori bunyi sederhana/
onomatope, verba, nomina dan adverbia.  Bentuk  yang  paling  banyak ditemukan  adalah  bentuk  onomatope dan  bentuk  yang  paling  sedikit ditemukan  adalah  bentuk  verba. Sedangkan untuk bentuk adjektiva dan kalimat utuh tidak ditemukan.
2. Fungsi interjeksi Fungsi  interjeksi  yang  ditemukan dalam  penelitian  ini  diurutkan  dari terbanyak  berturut-turut  terdiri  atas fungsi  informatif,  emotif,  vokatif,  dan metalingual.  Fungsi  yang  paling banyak ditemukan yaitu fungsi informatif  dan  fungsi  yang  paling sedikit  ditemukan  adalah  fungsi metalingual.  Sedangkan  untuk  fungsi fatis dan estetik tidak ditemukan.

## Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan pengamatan  terhadap  kajian  interjeksi bahasa  Prancis,  penulis  memiliki  tiga saran sebagai berikut.
1. Bagi  mahasiswa  /  pebelajar  bahasa Prancis Memperhatikan  setiap  bentuk  dan fungsi  interjeksi  guna  memahami  isi teks  atau  percakapan  sesuai  dengan ekspresi penutur.
2. Bagi pengajar bahasa Prancis Mengimplikasikan  contoh  percakapan data hasil penelitian sebagai bahan ajar khususnya  untuk  Kompetensi  Dasar 3.7  dan  4.7  Silabus  Mata  Pelajaran Bahasa  dan  Sastra  Prancis  kurikulum 2013 mengenai teks naratif.
3. Bagi peneliti selanjutnya Menganalisis  bentuk  dan  fungsi interjeksi  menggunakan  teori  dari  ahli lainnya dan menyempurnakannya dengan  berbagai  referensi  dari  jurnal. Dengan  demikian,  kajian  mengenai interjeksi  bahasa  Prancis  lebih  banyak dan beragam.

## DAFTAR RUJUKAN
Chaer,  A  dan  Agustina,  L.  2010. Sosiolinguistik  Perkenalan  Awal . Rineka Cipta, Jakarta. 268 hlm.
Djajasudarma, F. 2010. Metoda Linguistik: Ancangan Metode Penelitian  dan  Kajian .  Refika Aditama, Bandung. 89 hlm.
Grevisse,  M.  1964. Le  Bon  Usage  (8 e
édition). Gembloux  Duculot,  Paris. 1189 hlm.
__________.  2007. Le  Bon  Usage  (14 e
édition). De  Boeck  Duculot,  Paris.
1600 hlm.
Widiastuti,  D.  K.  2014.  Twitter  sebagai Media  Alternatif  Informasi  Publik (Skripsi).  Universitas  Islam  Negeri Sunan  Kalijaga,  Yogyakarta.  112 hlm.
Riegel,  M,  et  al.  2009. Grammaire Méthodique  du  Français .  Presses Universitaires de  France, Paris. 1107 hlm.
Machali,  R.  2009. Pedoman  Bagi Penerjemah . Mizan – Kaifa, Bandung. 194 hlm. Permendikbud  (2018).  Peraturan  Menteri Pendidikan dan Kebudayaan   Nomor
37  Tahun  2018  Tentang  Perubahan atas  Peraturan  Menteri  Pendidikan Dan  Kebudayaan  Nomor  24  Tahun 2016  tentang  Kompetensi  Inti  dan Kompetensi  Dasar  Pelajaran  pada Kurikulum  2013  pada  Pendidikan Dasar  dan  Pendidikan  Menengah. 534 hlm.
Sudaryanto.  1993. Metode  dan  Aneka Teknik Analisis Bahasa . Duta Wacana University Press, Yogyakarta. 200 hlm.