## Jurnal Konseling Indonesia
http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JKI ISSN: Print 2475-8881 – Online 2476-8901                        Vol. 2  No. 2,  April 2017.  hlm. 57 – 62

## Pengaruh Kesejahteraan Sosial Terhadap Agresivitas Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kepanjen
Kolis Dewi Kurnia 1 , Esa Nur Wahyuni 2 , Romia Hari Susanti 3
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Kanjuruhan Malang 1,2,3
Email: kolis.dewi@yahoo.com 1 , esa_aminuddin@yahoo.com 2 , romia_arisandriami@yahoo.com 3

## Abstract:
Aggressiveness  is  an  action  intended  to  injure  objects  that  are  subjected  physically  or  verbally  to  a disposition  of  frustration  or  anger.  High  aggressiveness  is  influenced  by  the  low  social  welfare  of students,  if  social  welfare  is  high  then  aggressive  behavior  can  be  avoided.  This  research  that  is descriptive and correlational, sampling technique used is random sampling. The results of this study indicate that the social welfare level of grade VII students of SMP Negeri 1 Kepanjen included in the high  category  as  many  as  142  people  (83,52  %),  And  for  the  level  of  aggressiveness  of  70  people (41,17%)  included in the low category. In this case it can be said that there is a significant negative relationship  between  social  welfare  with  the  aggressiveness  of  the  seventh  grade  students  of  SMP Negeri 1 Kepanjen. The main research findings are significant relationship whit negative direction (r hitung = -0,283 dan r tabel = 0,148 at the level of significance 0,05, r hitung -0,283 >  r tabel = 0,148. Thus it can be concluded that the correlation test Product moment results indicate that there is a significant and negative relationship between social welfare with the aggressiveness of the seventh grade students of SMP Negeri 1 Kepanjen. The purpose of negative relationship direction is the higher the value of variable X, then followed by the low variable Y.
Keyword : Social Wellbeing, Aggressiveness
Received February 11, 2017; Revised March 16, 2017; Accepted April 01, 2017
How to Cite: Kurnia K. D., Wahyuni E. N., & Susanti R. H. (2017). Pengaruh  Kesejahteraan  Sosial  Terhadap Agresivitas Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kepanjen. Jurnal Konseling Indonesia, 2 (2): pp. 57-62.
This is an open access article distributed under the Creative Commons 4.0 Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited. ©2017 by author and Universitas Kanjuruhan Malang.

## PENDAHULUAN
Masa  remaja  adalah  suatu  masa  dimana  remaja  berada  dalam  keadaan  labil  dan  emosional.  hal  ini dikarenakan  masa  remaja  adalah  masa  transisi  dari  masa  kanak-kanak  menuju  masa  dewasa.  Masa  transisi biasanya  dialami  para  remaja  yang  duduk  dibangku  sekolah  menengah  pertama.  Masa  remaja  khususnya pada  masa pubescens (berusia  12-17  tahun)  umumnya  mengalami  suatu  krisis.  Bila  remaja  merasa  tidak bahagia dipenuhi banyak konflik batin, baik konflik yang berasal dari dalam dirinya, pergaulannya maupun keluarganya.  Dalam  kondisi  seperti  itu  remaja  akan  mengalami  frustrasi  dan  akan  menjadi  sangat  agresif, Kartono  (dalam  Yulianti,  2005:  7).  Masa  remaja  juga  merupakan  masa  dimana  seseorang  individu mengalami  masalah  sosial  yang  disebabkan  oleh  prasangka  dan  menimbulkan  adanya  perilaku  agresif  dan diskriminasi  dalam  hubungan  sosial  antar  individu  dan  hubungan  antar  kelompok,  Hanurawan  (2010:  73). Dalam  hal  ini  kesejahteraan  sosial  harus  benar-benar  diperhatikan,  bagaimana  remaja  dapat  diterima  di dalam masyarakat, dapat berhubungan baik dengan masyarakat, dan juga bagaimana kepuasan hidup remaja

## Jurnal Konseling Indonesia
http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JKI ISSN: Print 2475-8881 – Online 2476-8901                        Vol. 2  No. 2,  April 2017.  hlm. 57 – 62
serta kebahagiaanya. Hal inilah yang harus diperhatikan agar perilaku agresif tidak terjadi. Routledge (2007) memberikan  penjelasan  bahwa  remaja  yang  mempunyai  kesejahteraan  tinggi,  akan  mampu  memenuhi tuntutan situasional dan berhasil dalam menghadapi tekanan hidup. Sebaliknya, remaja dengan kesejahteraan rendah, biasanya kurang sukses dalam memenuhi tuntutan hidup dan sering mengalami gangguan sosial atau emosional yang mengarah kepada perilaku agresif.
Kekerasan  sudah  dianggap  sebagai  jalan  keluar  sebuah  permasalahan  yang  sangat  efektif  yang dilakukan oleh para remaja. Seseorang yang terpelajar leluasa melakukan hal yang anarkis. Hal ini tentu saja perilaku  yang  buruk  yang  merugikan  orang  lain  yang  terlibat  di  dalamnya.  Fenomena  yang  akhir-akhir  ini terjadi yaitu banyak terjadi maupun terdengar dari berbagai media tentang masalah kecenderungan perilaku agresi  yang  disebabkan  oleh  kurangnya  kesejahteraan  sosial,  individu  kurang  merasa  bahagia  karena hubungan  yang  kurang  baik  di  lingkungan,  tidak  adanya  penerimaan  sosial  sehingga  individu  tidak  dapat merasakan  kesejahteraan  atau  kebahagiaan  di  dalam  suatu  lingkungan  yang  hal  tersebut  berakibat  pada perilaku  agresif.  Pemicu  yang  umum  dari  timbulnya  agresi  yang  disebabkan  tidak  adanya  kesejahteraan sosial  adalah  ketika  seseorang  mengalami  satu  kondisi  kekecewaan,  yang  sering  terlihat  adalah  ekspresi marah.  Perasaan  marah  berlanjut  pada  keinginan  untuk  melampiaskanya  dalam  satu  bentuk  tertentu  pada objek  tertentu.  Marah  adalah  sebuah  pernyataan  yang  disimpulkan  dari  perasaan  yang  ditunjukkan  yang sering  disertai  dengan  konflik  atau  frustasi.  Ketika  individu  tidak  mendapatkan  kesejahteraan  sosial  dalam hidupnya  maka  individu  akan  merasa  kecewa  dan  marah,  kemudia  perasaan  marah  akan  berkembang menjadi suatu perilaku yang disebut dengan perilaku agresivitas.

## METODE PENELITIAN
Berdasarkan pada permasalahan yang diteliti, metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian  kuantitatif.  Menurut  Sugiyono  (2012:  14)  Metode  penelitian  kuantitatif  dapat  diartikan  sebagai penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data dilakukan menggunakan  instrumen penelitian, analisis data bersifat  kuantitatif dengan  tujuan  untuk  menguji hipotesis yang  telah  ditetapkan,  Metode  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini    adalah  menggunakan korelasional.  populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  siswa  kelas  VII  SMP  Negeri  1  Kepanjen,  yang terdiri dari 10 kelas yaitu kelas VII A, VII B, VII C, VII D, VII E, VII F,VII G, VII H, VII I, VII J. Jumlah keseluruhan populasi dalam penelitian ini adalah 338 orang.
Untuk  pemilihan  sampel  dilakukan  secara  acak  dari  10  kelas  dengan  menggunakan  teknik  sampling yaitu probability sampling yang merupakan teknik sampling yang memberikan peluang sama kepada anggota populasi  untuk  dipilih,  dan  cara  ini  disebut  dengan simple  random  sampling atau  cara  pengambilan  secara acak.  Penelitian  ini  menggunakan  instrumen  penelitian  berupa  angket.  Perhitungan  validitas  dengan menggunakan  rumus product  moment. Uji  reliabilitas  dilakukan  dengan    bantuan  SPSS  versi  16.00 for windows dengan  mencari  harga Cronbach’s alpha dan  membandingkan  harga  baku  0,6 Jika  harga alpha > 0,6 berarti instrumen adalah reliabel.

## HASIL
Penelitian ini bertujuan untuk menguji hipotesis yang berbunyi terdapat pengaruh kesejahteraan sosial terhadap agresivitas siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kepanjen. Untuk mengambil data variabel kesejahteraan sosial dan agresivitas digunakan angket berskala. Setelah data terkumpul selanjutnya dianalisis menggunakan regresi linier, kemudian untuk mengetahui arah hubungan korelatif antar variabel digunakan teknik analisis korelasional Person Product Moment.
1. Hasil Analisis Korelasi
a. Uji Normalitas
Uji normalitas bertujuan untuk mengetahui apakah data yang diperoleh terdistribusi normal atau tidak. Dalam penelitian ini test of normality yang digunakan adalah Kolmogorov Smirnov Test. Dapat dilihat gambaran hasil uji normalitas dibawah ini:

## Jurnal Konseling Indonesia
http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JKI ISSN: Print 2475-8881 – Online 2476-8901                        Vol. 2  No. 2,  April 2017.  hlm. 57 – 62

## Hasil Uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test KesejahteraanSosialX AgresivitasY N 170 170 Normal Parameters a Mean 110.14 81.55 Std. Deviation 8.682 6.771 Most Extreme Differences Absolute .071 .087 Positive .071 .087 Negative -.030 -.069 Kolmogorov-Smirnov Z .928 1.132 Asymp. Sig. (2-tailed) .355 .154
a. Test distribution is Normal.
Hasil  pengujian Kolmogorov  Smirnov kesejahteraan  sosial  diperoleh  harga  sig  adalah  0,355, karena harga sig ≥ 0,05 (0,355 > 0,05) Maka disimpulkan bahwa data adalah normal, kemudian hasil dari pengujian Kolmogorov Smirnov agresivitas diperoleh harga sig adalah 0,154, karena harga sig  ≥ 0,05  (0,154  >  0,05)  Maka  disimpulkan  bahwa  data  adalah  normal.  Sehingga  dari  dua  variabel kesejahteraan  sosial  dan  agresivitas  dinyatakan  memenuhi  syarat  untuk  diuji  dengan  menggunakan analisis regresi linier.

## b. Uji Linieritas
Uji  linieritas  hubungan  merupakan  teknik  yang  digunakan  untuk  memastikan  apakah  variabel dependen  dan  variabel  independen  mengikuti  hubungan  linier  ataukah  tidak  secara  signifikan.  Dua variabel dikatakan mempunyai hubungan yang linier bila signifikan (linearity) kurang dari 0,05.

## Hasil Uji Linieritas
ANOVA Table Sum  of Squares df Mean Square F Sig. AgresivitasY  * KesosX Between Groups (Combin ed) 11717.1 11 36 325.47 5 1.5 21 .046 Linearity 3210.23 4 1 3210.2 34 15. 006 .000 Deviatio n from Linearity 8506.87 7 35 243.05 4 1.1 36 .298 Within Groups 28452.5 42 133 213.92 9 Total 40169.6 53 169
Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa nilai signifikan pada hasil uji linieritas terhadap variabel kesejahteraan  sosial  dengan  agresivitas  diperoleh  nilai  F  sebesar  15,006  dengan  p  =  0,000  dan dikarenakan nilai p < 0,05 (0,000 < 0,05) maka pada hubungan  antara variabel  kesejahteraan sosial dengan agresivitas adalah linier, maka dapat disimpulkan bahwa antara variabel kesejahteraan sosial dan agresivitas terdapat hubungan yang linier.
2. Analisis korelasi Product Moment
Data  yang  telah  diperoleh  dari  kuesioner  kesejahteraan  sosial  dan  agresivitas  kemudian  dianalisis menggunakan  teknik  korelasi product  moment dengan  bantuan  komputer  program SPSS  16.0  for windows.

## Jurnal Konseling Indonesia
http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JKI ISSN: Print 2475-8881 – Online 2476-8901                        Vol. 2  No. 2,  April 2017.  hlm. 57 – 62

## Hasil Analisis Korelasi
Berdasarkan  tabel  hasil  analisis  diatas  dapat  diketahui  koefisien  korelasi  variabel  Kesejahteraan Sosial  dan  agresivitas  siswa  rxy  =  -0,283  lebih  besar  dari  r  tabel  0,148  dan  signifikan  (p)  diperoleh sebesar 0,000 dengan taraf signifikan 5%. Dengan demikian karena nilai probabilitas < 0,05 yakni 0,000 dan r hitung (-0,283) > r tabel (0,148) maka Ho ditolak dan Hi diterima.

## 3. Uji Hipotesis
Uji hipotesis dilakukan untuk membuktikan kesimpulan awal dengan membandingkan hasil analisis data  dengan  kriteria  statistik  yang  menunjukkan  apakah  terbukti  atau  tidak  hipotesis  yang  telah disebutkan. Adapun hipotesis penelitian dalam penelitian ini adalah:
“Ada hubungan yang signifikan antara Kesejahteraan Sosial dan Agresivitas siswa kelas VII SMP Negeri 1  Kepanjen”.  Berdasarkan  tabel  analisis  korelasi  diatas  dapat  diketahui  bahwa  r  hitung  =  -0,283  lebih besar dari r tabel 0,148. Jadi dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan dan  berarah  negatif  (-0,283).  Dengan  korelasinya  pada  klasifikasi  rendah.  Tanda  negatif  pada  nilai korelasi  (-0,283)  menunjukkan  arah  hubungan  yang  negatif  maksudnya  adalah  semakin  tinggi  nilai variabel X, maka diikuti oleh rendahnya  variabel Y. Dalam hal ini semakin tinggi tingkat kesejahteraan sosial  maka  agresivitas  akan  semakin  rendah,  sehingga  ada  hubungan  antara  kesejahteraan  sosial  dan agresivitas  siswa  kelas  VII  SMP  Negeri  1  Kepanjen.  Hal  ini  ditunjukkan  dengan  pengujian  hipotesis yaitu diterimanya Ha atau hipotesis alternatif pada penelitian ini.

## PEMBAHASAN

## 1. Kesejahteraan Sosial siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kepanjen
Hasil  analisis  data  kesejahteraan  sosial  secara  kuantitatif  dari  170  responden  dapat  diketahui  bahwa banyak  siswa  yang  memiliki  kesejahteraan  sosial  sangat  tinggi  sebanyak  13  siswa  (7,65%),  siswa  yang memiliki  kesejahteraan  sosial  tinggi  sebanyak  142  siswa  (83,52%),  siswa  yang  memiliki  kesejahteraan sosial sedang sebanyak 15 siswa (8,83%), dan  siswa yang memiliki kesejahteraan sosial rendah sebanyak 0 siswa (0,00%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa siswa SMP Negeri 1 Kepanjen memiliki tingkat kesejahteraan sosial dengan kriteria tinggi. Karena dari 170 responden terdapat 142 siswa yang berada pada kriteria tinggi. Hal tersebut sesuai dengan pendapat Keyes (dalam Indriana, 2008: 186) bahwa remaja yang memiliki  kesejahteraan  sosial  tinggi  akan  dapat  merasa  aman  dan  bahagia  dalam  lingkungannya,  dapat dikatakan bahwa individu yang memenuhi kualitas bahagia merupakan individu yang dapat berfungsi baik secara  psikologis  maupun  secara  sosial (psychologically  and  socially  healthy  people) ,  memaknakan kebahagiaan dan kepuasan hidupnya secara positif, serta memiliki kondisi afek yang seimbang.
Keyes  (dalam  Indriana,  2008:  186)  Kesejahteraan  sosial  meliputi  keadaan  dimana  seseorang  dapat diterima dilingkungan sosial (social acceptance), aktualisasi sosial (social actualization), kontribusi sosial (social  contribution) ,  hubungan  sosial (social  coherence) ,  integrasi  sosial (social  integration). Apabila dalam kehidupannya individu mempunyai lima unsur diatas maka dapat dikatakan bahwa individu tersebut memiliki  kesejahteraan  sosial  tinggi,  sebaliknya  semakin  individu  itu  tidak  mempunyai  kelima  unsur tersebut  dalam  kehidupanya  maka  dapat  dikatakan  bahwa  individu  tersebut  diklasifikasikan  mempunyai kesejahteraan  sosial  rendah.  Dalam  penelitian  ini  khususnya  siswa  kelas  VII  SMP  Negeri  1  Kepanjen memiliki  tingkat  kesejahteraan  sosial  tinggi,  sesuai  dengan  penjelasan  diatas  bahwa  apabila  kesejahteraan sosial tinggi maka individu tersebut sudah memenuhi lima unsur kesejahteraan sosial, merasa nyaman dan bahagia atas kehidupanya dalam lingkungan sosial, dari pergaulanya dan juga dari lingkungan sekitar.

## Correlations
KesosX AgresivitasY KesosX Pearson Correlation 1 -.283 ** Sig. (2-tailed) .000 N 170 170 AgresivitasY Pearson Correlation -.283 ** 1 Sig. (2-tailed) .000 N 170 170
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Jurnal Konseling Indonesia http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JKI ISSN: Print 2475-8881 – Online 2476-8901                        Vol. 2  No. 2,  April 2017.  hlm. 57 – 62

## 2. Agresivitas siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kepanjen
Hasil  analisis  agresivitas  dari  170  responden  menunjukkan  bahwa  siswa  kelas  VII  SMP  Negeri  1 Kepanjen mempunyai kecenderungan perilaku agresivitas sangat tinggi sebanyak 0 siswa (0,00%), siswa yang mempunyai  agresivitas  tinggi  sebanyak  36  siswa  (21,18%),  siswa  yang  mempunyai  agresivitas  sedang sebanyak 64 siswa (37,65%), dan siswa yang mempunyai agresivitas rendah sebanyak 70 siswa (41,17%). Hal ini  menunjukkan  bahwa  siswa  kelas  VII  SMP  Negeri  1  Kepanjen  sebagian  besar  memiliki  tingkat  perilaku agresivitas  yang  tergolong  rendah.  Karena  dari  170  responden  terdapat  70  siswa  yang  berada  pada  kriteria rendah.
Hasil  penelitian  ini  sesuai  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Aziz  dan  Retno  (2006),  yang menyatakan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara jenis kecerdasan (kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional  dan  kecerdasan  spiritual)  terhadap  agresivitas  adalah  terbukti  artinya  semakin  tinggi  tingkat kecerdasan  maka  semakin  rendah  tingkat  agresivitas  pada  mahasiswa  Universitas  Islam  Negeri  Malang, sebaliknya semakin rendah tingkat kecerdasan maka semakin tinggi tingkat agresivitas.
3. Hubungan Antara Kesejahteraan Sosial dan Agresivitas Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kepanjen
Bagi  remaja  yang  memiliki  kesejahteraan  sosial  tinggi,  mereka  cenderung  berperilaku  positif,  karena mereka merasa bahagia di dalam lingkunganya dan merasa dihargai dalam lingkungannya. Untuk itu apabila seseorang  memiliki  kesejahteraan  sosial  tinggi  maka  perilaku  agresivitas  pun  dapat  dihindari,  karena  pada penelitian ini perilaku agresif terjadi manakala individu tidak dapat sejahtera dalam lingkunganya.
Dari  hasil  analisis  menunjukkan  bahwa  diketahui  koefisien  korelasi  variabel  kesejahteraan  sosial  dan agresivitas rxy = -0,283 lebih besar dari r tabel 0,148 dan signifikan (p) diperoleh sebesar 0,000 dengan taraf signifikan 5%. Dengan demikian karena nilai probabilitas < 0,05 yakni 0,000 dan r hitung (-0,283) > r tabel (0,148) maka Ho ditolak dan Hi diterima. Berdasarkan hasil korelasi diatas maka dapat dikatakan bahwa ada hubungan  antara  kesejahteraan  sosial  dan  agresivitas  siswa  kelas  VII  SMP  Negeri  1  Kepanjen.  Hal  ini ditunjukkan  dengan  pengujian  hipotesis  yang  diterimanya  Ha  atau  hipotesis  alternatif  pada  penelitian  ini. Sejalan dengan penelitian diatas Routledge (2007) menyatakan bahwa Remaja yang mempunyai kesejahteraan tinggi,  akan  mampu  memenuhi  tuntutan  situasional  dan  berhasil  dalam  menghadapi  tekanan  hidup. Sebaliknya, remaja dengan kesejahteraan rendah biasanya kurang sukses dalam memenuhi tuntutan hidup dan sering  mengalami  gangguan  sosial  atau  emosional  yang  mengarah  kepada  perilaku  agresif.  Hal  ini  dapat memperjelas bahwa kesejahteraan sosial sangat berpengaruh dalam perilaku agresif.

## SIMPULAN DAN SARAN

## Simpulan
1. Dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa kelas VII memiliki kesejahteraan sosial dalam kriteria tinggi sebanyak 142 siswa (83,52%).
2. Dapat  disimpulkan  bahwa  sebagian  besar  siswa  kelas  VII  memiliki  agresivitas  dengan  kriteria  rendah  yaitu sebanyak 70 siswa (41,17%).
3. Adanya  hubungan  yang  signifikan  dengan  arah  negatif  (r  hitung  =  -0,283  dan  r  tabel  =  0,148  pada  taraf signifikasi 0,05, r hitung -0,283 > r tabel 0,148). Dari hasil uji statistik korelasi Product moment menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan pada korelasi tinggi dan berarah negatif  antara kesejahteraan sosial dan perilaku agresif siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kepanjen.

## Saran
1. Bagi Pihak Sekolah
Hasil penelitian ini dapat dijadikan masukan dalam menciptakan  suasana yang mendukung agar siswa dapat merasakan kesejahteraan sosial sehingga perilaku agresif dapat dihindari.
2. Bagi Konselor Sekolah
Hasil  penelitian  ini  dapat  dijadikan  masukan  oleh  konselor  dalam  upaya  memahami,  meningkatkan kesejahteraan  sosial  siswa,  agar  siswa  dapat  berkembang  secara  optimal  dan  tidak  menjadi  individu  yang agresif
3. Bagi Guru
Guru  hendaknya  dapat  membantu  konselor  sekolah  untuk  dapat  memotivasi  siswa  agar  selalu berperilaku baik dan menanamkan perilaku terpuji, dengan adanya kerjasama antara guru dan konselor sekolah
ISSN: Print 2475-8881 – Online 2476-8901                        Vol. 2  No. 2,  April 2017.  hlm. 57 – 62
diharapkan  siswa  dapat  memiliki  kesejahteraan  sosial  dan  juga  menjauhi  perbuatan  negatif  yang  mengarah kepada perilaku agresif.
4. Bagi Peneliti Selanjutnya.
Apabila  diperlukan  sebagai  rujukan  penelitian  sebaiknya  menggunakan  variabel  lain  dengan  analisis yang berbeda dengan penelitian ini supaya memperkaya hasil penelitian tentang pengaruh kesejahteraan sosial terhadap agresivitas.

## DAFTAR RUJUKAN
Aziz,  Retno.  2006. Pengaruh  Kecerdasan  Intelektual  (IQ),  Kecerdasan  Emosional  (EI),  dan  Kecerdasan Spiritual (SI), Terhadap Agresivitas Pada mahasiswa UIN Malang. Jurnal Cendikiawan Hanurawan, F. 2010. Psikologi Sosial . Bandung: PT. Remaja Rosda Karya Indriana, Y. 2008. Religiusitas Keberadaan Pasangan dan Kesejahteraan Sosial (Social Weel Being) Pada Lansia Binaan PMI Cabang Semarang . Jurnal Cendikiawan Routledge,  L.  (2007). Well  being  of  south  african  adolescents  in  an  urban context.  ( Thesis  master unpublished ) . Hatfield: University of Pretoria
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan . Bandung: ALFABETA Yulianti,  Eka.  2005. Perbandingan  Perilaku  Agresif  Antara  Remaja  Yang  Berasal  dari  Keluarga  bercerai dengan Keluarga Utuh. Jurnal Psikologi