## PENGARUH KERJASAMA TIM DAN KEPERCAYAAN TERHADAP KOMITMEN GURU MTs DI JAKARTA SELATAN

## Faizah
*
Abstract: The  purpose  of  this  research  is  to  determine  the  effect  of  teamwork  and  trust  on commitment of state madrasyah tsanawiyah teacher in south jakarta. The research methodology was  survey  which  were  selected  by  simple  random  sampling  technique.  Analysis  and interpretation of the data indicate that (1) teamwork has a positive direct effect in commitment, (2) trust has a positive direct effect in commitment, (3) teamwork has a positive direct effect in trust.
Keywords : teamwork, trust, commitment.

## PENDAHULUAN
Untuk  menghadapi  berbagai  tantangan  dalam  upaya  meningkatkan  kualitas pendidikan  nasional,  diperlukan  guru  berkualitas yang mampu mewujudkan kinerja profesional, guru adalah suatu sebutan bagi jabatan, posisi dan profesi bagi seseorang yang mengabdikan dirinya dalam bidang pendidikan melalui interaksi edukatif secara terpola, formal, dan sistematis. Profesionalisme ini dibutuhkan para guru karena guru yang  profesional  dapat  lebih  memiliki  komitmen  terhadap  organisasi.  Komitmen diartikan  sebagai  kesiapan  seseorang  dalam  memberikan  segenap  kemampuannya secara  maksimal  bagi  tercapainya  tujuan  organisasi  tempat  ia  bekerja.  Komitmen individu  untuk  memberikan  segenap  kemampuannya  secara  maksimal  bagi kesejahteraan dan keberhasilan organisasi tempat ia bekerja. Dengan adanya komitmen dari  warga  sekolah  besar  kemungkinan  visi,  misi  dan  tujuan  sekolah  yang  telah dirancang dapat terealisasikan.
Komitmen guru dapat terlihat dari kesiapan dan kesediaan guru untuk berusaha dengan  sungguh-sungguh  atas  nama  sekolah,  dan  juga  terlihat  dari  loyalitas  dan keterlibatan  penuh  guru  dalam  menyelesaikan  pekerjaannya.  Variabel-variabel  yang berhubungan  dengan  komitmen  organisasi  diantaranya  adalah  kerjasama  tim  dan kepercayaan.  Kerjasama  tim  diartikan  sebagai  pekerjaan  yang  dilakukan  oleh sekelompok  orang  yang  memiliki  keahlian  individu,  bertanggung  jawab  untuk pengambilan keputusan individu yang memegang suatu tujuan bersama dan bertemu untuk  berkomunikasi,  berbagi,  dan  mengkonsolidasikan  pengetahuan  dari  rencana yang dibuat, keputusan di masa depan yang mempengaruhi penentuan tindakan.
Dengan  kata  lain  kerjasama  tim  dilakukan  oleh  sekelompok  individu  yang memiliki  beragam keahlian  yang saling  melengkapi untuk  melakukan  pekerjaan  dan bertanggung jawab satu sama lain untuk pencapaian tujuan oranganisasi. Kerjasama tim dapat  berjalan  dengan  baik  apabila  setiap  anggota  dapat  melakukan  pekerjaan  dan memiliki  kemampuan  untuk:  inisiatif  berdiskusi,  mencari  informasi  dan  opini, mengusulkan  prosedur-prosedur  untuk  mencapai  tujuan,  mengelaborasi  pendapat, menyimpulkan/mengikhtisar,  menguji  konsensus,  kompromi  dan  kreatif  dalam memecahkan kembali perbedaan-perbedaan, mencoba untuk menurunkan ketegangan di dalam kelompok, dan mengekspresikan perasaan kelompok. Disamping kerjasama
* Kepala MTs Negeri 3 Jakarta
tim  faktor  yang  juga  dapat  meningkatkan  komitmen  guru  adalah  kepercayaan. Kepercayaan  diartikan  Sebagai  kemauan  untuk  saling  memberi  dan  menerima  satu sama lain dalam kehendak dan perilaku.
Dengan  meningkatnya  kepercayaan  guru  kepada  kepala  sekolah  sebagai pimpinan,  diharapkan  dapat  meningkatkan  komitmen  guru  terhadap  sekolah.  Akan tetapi  permasalahan  yang  terjadi  di  lapangan  tampak  adanya  indikasi  kurangnya komitmen para guru, hal ini terlihat dari guru masih malas mengajar. Data Tahun 2010 Kementerian Pendidikan Nasional menemukan bahwa terdapat sekitar 500 ribu guru masih  malas  mengajar.  Indikator  lain  juga  terlihat  dari  kurangnya  kesadaran  etika profesi guru, sehingga bagi guru tidak lagi mampu membedakan nilai benar dan salah dampaknya  seseorang  dengan  mudah  menukar  etika  profesi  dengan  kepentingan- kepentingan tertentu. Kekurangpedulian para guru pada perkembangan sekolah, guru merasa  terbebani  dengan  penyusunan  perangkat  pembelajaran,  guru  hanya menggunakan  buku  pelajaran  yang  terbatas  tidak  didukung  informasi  dari  internet untuk  meng- update materi,  kurangnya  kerjasama  antarguru  serta  rendahnya kepercayaan  di  dalam  sekolah,  baik  kepercayaan  guru  terhadap  kepala  sekolah, kepercayaan  antar  sesama  guru,  maupun  kepercayaan  guru  kepada  siswa.  Diantara beberapa  penyebab  yang  telah  disebutkan  sebelumnya  diduga  kerjasama  tim  dan kepercayaan guru lah yang menyebabkan rendahnya komitmen guru.
Berdasarkan hal-hal tersebut di atas, maka peneliti memandang penting untuk melakukan  penelitian  terkait  pengaruh  kerjasama  tim  dan  kepercayaan  terhadap komitmen guru MTs Negeri di Jakarta Selatan.

## Komitmen
Pada  sebuah  organisasi,  komitmen  tentu  diperlukan  bagi  siapapun  yang berkecimpung di dalamnya. Dengan adanya komitmen bersama, besar kemungkinan visi,  misi  dan  tujuan  organisasi  yang  telah  dirancang  dapat  terealisasikan.  Michael Amstrong (2007:272), “ commitment is a state of being in wich an individual becomes bound by his  actions  to beliefs  that suistainis  activities  and his own involvement”. Komitmen adalah suatu keadaan  dimana  individu  menjadi  terikat oleh  tindakannya  dengan keyakinan untuk  tetap  bertahan  dan  adanya  keterlibatan  diri.  Dari  definisi  tersebut,  komitmen mencakup  keterikatan  individu  untuk  tetap  bertahan  dalam  organisasi  dan  adanya keterlibatan  diri  terhadap  setiap  aktivitas  organisasi.  Hal  senada  diungkapkan  oleh James  L.  Gibson  et.al  (2006:184)  mendefinisikan  bahwa, “commitment  is  a  sense  of identification, loyalty, and involvement expressed by an employee toward the organization or unit of the organization”. Komitmen adalah rasa identifikasi, kesetiaan, dan keterlibatan yang diungkapkan  oleh  seorang  karyawan  terhadap  organisasinya.  Selanjutnya  Robert Kreitner  dan  Angelo  Kinicki  (2007:188), “commitment  reflect  the  extent  to  which  an individual  identifies  with  an  organization  and  is  commited  to  its  goals”. Komitmen merefleksikan tingkat dimana individu mengidentifikasikan dirinya dengan organisasi dan komit untuk mencapai tujuan organisasi.
John Meyer dan Natalie Allen (2007:188) merumuskan tiga dimensi komitmen dalam berorganisasi, “ affective, continuance, dan normatif, affective commitment refers to the employe’s  emotional  attachment  to, identification  with,  and involvement in  the  organization. Employees with a strong affective commitment continue employment with organization because they want to do so continuance commitment refers to an awareness of the cost associated with leaving  the  organization.  Employees  whose  primary  link  to  the  organization  is  based  on continuance commitment remain because they need to do os. Normative commitment reflects a
feeling  of  obligation  to  continue  employment.  Employee  with  a  high  level  of  normative commitment feel that they ought to remain with the organization”. Dimensi komitmen yang pertama,  komitmen  afektif  berkaitan  dengan  hubungan  emosional  anggota  terhadap organisasinya, identifikasi dengan organisasi dan keterlibatan anggota dengan kegiatan di  organisasi.  Anggota  organisasi  dengan  komitmen  afektif  yang  tinggi  akan  terus menjadi  anggota  dalam  organisasi  karena  memang  memiliki  keinginan  untuk  itu. Dimensi  komitmen  kedua,  komitmen  berkelanjutan  berkaitan  dengan  kesadaran anggota  organisasi  yang  merasa  akan  mengalami  kerugian  jika  meninggalkan organisasi. Anggota organisasi dengan komitmen berkelanjutan yang tinggi akan terus menjadi anggota dalam organisasi karena mereka memiliki kebutuhan untuk menjadi anggota organisasi tersebut. Sedangkan dimensi komitmen ketiga, komitmen normatif menggambarkan perasaan keterikatan untuk terus berada dalam organisasi. Anggota organisasi dengan komitmen normatif yang tinggi akan terus menjadi anggota dalam organisasi karena merasa dirinya harus berada dalam organisasi tersebut.
Dari  uraian  tentang  komitmen,  maka  dapat  disintesiskan  komitmen  adalah keterlibatan  seseorang  dalam  memberikan segenap  kemampuannya secara maksimal bagi tercapainya tujuan organisasi tempat ia bekerja, dengan indikator: partisipasi aktif dalam  organisasi,  bekerja  keras  untuk  kepentingan  organisasi,  keterlibatan  dalam kewajiban-kewajiban organisasi, patuh terhadap organisasi, dan loyal pada organisasi.

## Kerjasama Tim
Kelompok dan tim bukanlah hal yang sama, kelompok sebagai dua atau lebih individu, yang saling berinteraksi dan saling bergantung, yang bersama-sama mencapai tujuan khusus atau tertentu. kelompok kerja adalah sebuah kelompok yang utamanya berinteraksi untuk berbagi informasi dan membuat keputusan untuk membantu setiap anggota  melakukan  tanggung  jawab  mereka  masing-masing.  Andrew  J.  Dubrin (2012:357), “ teamwork is a situation characterized by understanding and commitment to group goals on the part of all team members ”. Kerjasama tim merupakan situasi yang ditandai oleh pemahaman  dan  komitmen  terhadap  tujuan  kelompok  pada  semua  anggota  tim. Sementara  itu,  John  W.  Newstrom  (2010:304)  berpendapat,  “ where  their  work interdependent, the act as a task team and seek to develop a cooperative State” . Bahwa kerjasama tim  dimana  anggota  tim  bekerja  secara  bergantung,  bertindak  sebagai  tim tugas  dan mencoba untuk mengembangkan keadaan yang kooperatif. Definisi yang hampir sama dikemukakan  oleh  Katzenbac  and  Smith  dalam Kreitner  and  Kinicki  (2007:340)  yang mendefinisikan,  “ team  as  a  small  number  of  people  with  complementary  skills  who  are committed to a common purpose, performance goals, and approach for which they hold themselves mutually accountable.” Tim merupakan sejumlah kecil orang dengan keterampilan yang saling melengkapi yang komit untuk tujuan, hasil dan pendekatan dimana satu sama lain bertanggung jawab.
Demikian juga, menurut Jerald Greenberg dan Robert A. Baron (2008:309) yang berpendapat,  “ teamwork  is  teams  whose  members  are  concerned  primalily  with  using  the organization’s resources to effectively create its Renault”. Bahwa kerjasama tim adalah tim yang  anggotanya  dikaitkan  terutama  dengan  penggunaan  sumberdaya  organisasi untuk secara efektif menciptakan hasil. Menurut Robert N. Lussier dan Christopher F. Achua (2010:282), “ teamwork is an understanding and commitment to group goals on the part of all team members”. Kerjasama tim adalah pemahaman dan komitmen terhadap tujuan kelompok  pada  semua  bagian  dari  anggota  tim.  Definisi  di  atas  mencirikan  bahwa kerjasama  tim  sebagai  kerjasama  yang  dilakukan  oleh  sekelompok  individu  yang
memiliki  beragam keahlian  yang saling  melengkapi untuk  melakukan  pekerjaan  dan bertanggung jawab dalam tim.
Dari uraian tentang kerjasama tim, maka dapat disintesiskan bahwa kerjasama tim adalah tindakan kolektif yang dilakukan anggota tim secara bekerja sama, saling berinteraksi,  saling  bergantung  dan  terkoordinasi  untuk  mencapai  tujuan  dengan indikator:  fokus  pada  tujuan  tim,  saling  bergantung  dalam  menyelesaikan  tugas, menjalin kerjasama sesama anggota tim, dan berkoordinasi dalam menyelesaikan tugas.

## Kepercayaan
Kepercayaan merupakan tahapan di mana seseorang beranggapan bahwa orang lain mempunyai niat baik dan berkeyakinan pada perkataan serta perbuatan orang lain. Selanjutnya  para  ahli  memberikan  pendapat  yang  bervariasi  terkait  kepercayaan. Colquitt, Jason, dan Lepine (2009:219) mengemukakan bahwa kepercayaan merupakan, “ trust is defined as the willingness to be vulnerable to an authority based on positive expectations about the authority’s actions and intentions”. Keinginan untuk mengikuti otoritas yang ada karena  memiliki  harapan  positif  terhadap  pengaruh  dan  tujuan  yang  diberikan. Kepercayaan  di  sini  lebih  identik  dengan  kepercayaan  seorang  anggota  kepada pemimpin  sehingga  anggota  mau  mengikuti  otoritas  pemimpin.  Sedangkan  Robert Kreitner,  Angelo  Kinicki  (2007:350)  mendefinisikan  kepercayaan  sebagai  “ trust  as reciprocal  faith  in  other’s  intentions  and  behavior”. Kepercayaan  sebagai kemauan untuk saling memberi dan menerima satu sama lain dalam kehendak dan perilaku.
Definisi  yang  hampir  sama  dikemukakan  oleh  Newstrom  (2010:263)  serta Stephen  P.  Robbins,  Timothy  A.  Judge    (2009:458)  menyatakan  bahwa,  “ trust  is  the capacity to depend on each other’s word and actions”. Kepercayaan adalah kapasitas untuk bergantung  pada  setiap  kata  dan  tindakan  antara  satu  dengan  yang  lainnya. Menurutnya kepercayaan dapat membuka batas-batas, memberikan kesempatan dalam bertindak,  dan memperkaya  tatanan sosial  seluruh  organisasi.  Sedangkan  Stephen  P. Robbins,  Timothy  A.  Judge  (2009:458)  mendefinisikan  kepercayaan  sebagai,  “ trust  is positive  expectation  that  another  will  not-through  words,  actions,  or  decisions-act opportunistically”. Kepercayaan merupakan ekspektasi atau pengharapan positif bahwa orang lain tidak akan baik melalui kata-kata, tindakan dan keputusan-bertindak secara oportunistik. Demikian juga George and Jones (2012:83) menyatakan, “ trust an expression of confidence in another person or group of people that you will not be put at risk, harmed or injured by their action ”. Kepercayaan adalah ungkapan keyakinan terhadap orang lain atau  kelompok  orang  di  mana  anda  tidak  akan  berisiko,  dirusak,  atau  dilukai  oleh tindakan-tindakan mereka. Menurut Newstrom dan Davis (2005:465), “ trust is capacity to  depend  on  another’s  word  and  actions ”.  Kepercayaan  merupakan  kapasitas  untuk bergantung kepada perkataan dan tindakan orang lain (Bahwa kepercayaan membuka pembatas, memberikan peluang untuk bertindak, dan meningkatkan hubungan sosial dalam organisasi.
Dari  uraian  tentang  kepercayaan  dapat  disintesiskan  kepercayaan  adalah kesediaan untuk  saling memberi  dan  menerima satu  sama  lain  dalam  kehendak  dan Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  untuk  penelitian  ini  adalah  kuesioner. Selanjutnya dilakukan uji coba intrumen untuk menentukan butir-butir instrumen yang valid  dan  reliabel.  Teknik  analisis  data  dilakukan  dengan  statistika  deskriptif  dan statistika  inferensial  dengan  terlebih  dahulu  melakukan  uji  prasyarat  analisis  yaitu normalitas  populasi  dan  analisis  regresi.perilaku,  dengan  indikator:  berkata  jujur,
berperilaku  adil,  memberi  dukungan,  tepat  dalam  mengambil  keputusan,  dapat diandalkan dan perhatian terhadap rekan kerja.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan metode survey dengan teknik analisis jalur (path analys) Data penelitian ini dikumpulkan dengan cara memilih sampel dalam populasi. Populasi  terjangkau  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  guru  MTs  Negeri  yang berjumlah  279 guru. Dan perhitungan dengan menggunakan slovin, maka di peroleh jumlah sampel sebanyak 164 guru yang dijadikan sampel frame dalam penelitian ini. Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  untuk  penelitian  ini  adalah  kuesioner. Selanjutnya dilakukan uji coba intrumen untuk menentukan butir-butir instrumen yang valid  dan  reliabel.  Teknik  analisis  data  dilakukan  dengan  statistika  deskriptif  dan statistika  inferensial  dengan  terlebih  dahulu  melakukan  uji  prasyarat  analisis  yaitu normalitas populasi dan analisis regresi..

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pengaruh Kerjasama Tim terhadap Komitmen
Dari  hasil  pengujian  hipotesis  pertama  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat pengaruh  langsung  positif  kerjasama  tim  terhadap  komitmen  dengan  nilai  koefisien korelasi  sebesar  0,343  dan  nilai  koefisien  jalur  sebesar  0,273.  Ini  memberikan  makna kerjasama tim berpengaruh langsung terhadap komitmen.
Hasil penelitian ini senada dengan pendapat beberapa ahli di antaranya adalah DuBrin, Andrew J (2012:357), “ teamwork is a situation characterized by understanding and commitment  to  group  goals  on  the  part  of  all  team  members ”.  Kerjasama  tim  merupakan situasi yang ditandai oleh pemahaman dan komitmen terhadap tujuan kelompok pada semua  anggota  tim.  Kerjasama  tim  merupakan  pekerjaan  yang  dilakukan  oleh sekelompok  orang  yang  memiliki  keahlian  individu,  bertanggung  jawab  untuk pengambilan keputusan individu yang memegang suatu tujuan bersama dan bertemu untuk  berkomunikasi,  berbagi,  dan  mengkonsolidasikan  pengetahuan  dari  rencana yang dibuat, keputusan di masa depan yang mempengaruhi penentuan tindakan. Oleh karenanya,  kerjasama  tim  merupakan  ketergantungan  antar  individu-individu  yang memiliki beragam keahlian yang saling melengkapi dan bertanggung jawab satu sama lain  untuk  pencapaian  tujuan  organisasi  yang  meliputi:  kejelasan  tujuan,  kejelasan peran, kejelasan tugas, dan partisipasi. Untuk menjalin kerjasama tim yang baik, aspek- aspek di atas perlu dipenuhi, dalam kerjasama tim banyak pihak yang terlibat, karena di  dalam  tim  terdapat  dua  atau  lebih  individu  yang  saling  berinteraksi  dengan pembagian peran masing-masing yang diarahkan pada tujuan bersama. Jika salah satu saja  anggota  di  dalam  tim  kurang  memiliki  hubungan  internal  dan  eksternal  yang positif, tidak saling mengenal dan memahami sulit untuk terciptanya komitmen.
Lussier,  Robert  N.,  Christopher  F.  Achua  (2010:282),  “ teamwork  is an understanding and commitment to group goals on the part of all team members”. Kerjasama tim adalah pemahaman dan komitmen terhadap tujuan kelompok pada semua bagian dari anggota tim. Definisi di atas mencirikan bahwa kerjasama tim sebagai kerjasama yang dilakukan  oleh  sekelompok  individu  yang  memiliki  beragam  keahlian  yang  saling percaya  untuk  melakukan  pekerjaan  dan  bertanggung  jawab  dalam  tim.    James  L. Gibson  et.al  (2006:184)  mendefinisikan  bahwa, “commitment  is  a  sense  of  identification, loyalty,  and  involvement  expressed  by  an  employee  toward  the  organization  or  unit  of  the
organization”. Komitmen  adalah  rasa  identifikasi,  kesetiaan,  dan  keterlibatan  yang diungkapkan  oleh  seorang  karyawan  terhadap  organisasinya.  Selanjutnya  Robert Kreitner  dan  Angelo  Kinicki  (2007:188), “commitment  reflect  the  extent  to  which  an individual  identifies  with  an  organization  and  is  commited  to  its  goals”. Komitmen merefleksikan tingkat dimana individu mengidentifikasikan dirinya dengan organisasi dan komit untuk mencapai tujuan organisasi. Demikian pula John Meyer dan Natalie Allen  (2007:188) merumuskan tiga  dimensi  komitmen  dalam  berorganisasi,  “ affective, continuance, dan normatif, affective commitment refers to the employe’s emotional attachment to, identification with, and involvement in the organization. Employees with a strong affective commitment continue employment with organization because they want to do so continuance commitment  refers  to  an  awareness  of  the  cost  associated  with  leaving  the  organization. Employees whose primary link to the organization is based on continuance commitment remain because they need to do os. Normative commitment reflects a feeling of obligation to continue employment. Employee with a high level of normative commitment feel that they ought to remain with  the  organization”. Dimensi  komitmen  yang  pertama,  komitmen  afektif  berkaitan dengan  hubungan  emosional  anggota  terhadap  organisasinya,  identifikasi  dengan organisasi dan keterlibatan anggota dengan kegiatan di organisasi. Anggota organisasi dengan  komitmen  afektif  yang  tinggi  akan  terus  menjadi  anggota  dalam  organisasi karena  memang memiliki keinginan untuk  itu. Dimensi  komitmen kedua, komitmen berkelanjutan  berkaitan  dengan  kesadaran  anggota  organisasi  yang  merasa  akan mengalami  kerugian  jika  meninggalkan  organisasi.  Anggota  organisasi  dengan komitmen  berkelanjutan  yang  tinggi  akan  terus  menjadi  anggota  dalam  organisasi karena  mereka  memiliki  kebutuhan  untuk  menjadi  anggota  organisasi  tersebut. Sedangkan  dimensi  komitmen  ketiga,  komitmen  normatif  menggambarkan  perasaan keterikatan untuk terus berada dalam organisasi. Anggota organisasi dengan komitmen normatif  yang  tinggi  akan  terus  menjadi  anggota  dalam  organisasi  karena  merasa dirinya harus berada dalam organisasi tersebut. Hal ini menunjukkan bahwa komitmen terlihat dari adanya rasa memiliki terhadap organisasi, rasa senang dalam bekerja, dan percaya diri dalam mengelola pekerjaan. Dengan demikian, kerjasama tim yang baik, akan mengakibatkan peningkatan komitmen.

## Pengaruh Kepercayaan terhadap Komitmen
Dari  hasil  pengujian  hipotesis  kedua  dapat  disimpukan  bahwa  terdapat pengaruh  langsung  positif  kepercayaan  terhadap  komitmen dengan  nilai  koefisien korelasi  sebesar  0,354  dan  nilai  koefisien  jalur  sebesar  0,288.  Ini  memberikan  makna kepercayaan berpengaruh langsung terhadap komitmen.
Hasil penelitian ini senada dengan pendapat beberapa ahli di antaranya adalah Selanjutnya Jason A. Colquitt, Jeffery A. Lepine, Michael J. Wesson (2009:242), “ trust a strong positive effect on commitment. Employees who are willing to be vulnerable to authorities tend to have higher levels of affective commitment and higher levels of normative commitment ”. Kepercayaan  memiliki  pengaruh  positif  terhadap  komitmen.  Pekerja  yang  memiliki kewenangan  cenderung  memiliki  tingkat komitmen  afektif  dan  komitmen  normative yang tinggi.
Laurie  J.  Mullin  (2005:902)  mengemukakan  3  model  komitmen, “model  of commitment based on three  major  pillars each with three  factors: A sense of belonging to the organization, a sense of excitement in the job and confidence in management”. Pilar pertama yaitu adanya rasa memiliki terhadap organisasi. Rasa ini dibangun untuk kepentingan kesuksesan  hubungan  industrial,  manajer  membangun  rasa  memiliki  melalui: membangun  jaringan  informasi,  keterlibatan,  dan  berbagi  keberhasilan.  Pilar  kedua adalah rasa senang dalam bekerja, bahwa peningkatan hasil tidak akan tercapai kecuali
pekerja juga dapat merasakan semangat tentang pekerjaan mereka yang menghasilkan motivasi untuk kinerja yang baik. Rasa kegembiraan ini dapat dicapai dengan merujuk pada kebutuhan tingkat yang lebih tinggi dari: kebanggaan, kepercayaan, akuntabilitas untuk hasil. Pilar yang terakhir adalah percaya diri dalam mengelola pekerjaan. Rasa memiliki  dan  kegembiraan  dapat  hilang  jika  para  pekerja  tidak  menghormati,  dan percaya pada kepemimpinan manajemen. Penghormatan ini dapat ditingkatkan melalui perhatian  terhadap  :  otoritas,  dedikasi,  dan  kompetensi.  Colquitt,  Jason,  dan  Lepine (2009:219)  mengemukakan  bahwa  kepercayaan  merupakan,  “ trust  is  defined  as  the willingness to be vulnerable to an authority based on positive expectations about the authority’s actions and intentions”. Keinginan untuk mengikuti otoritas yang ada karena memiliki harapan positif terhadap pengaruh dan tujuan yang diberikan. Kepercayaan di sini lebih identik dengan kepercayaan seorang anggota kepada pemimpin sehingga anggota mau mengikuti  otoritas  pemimpin.  Sedangkan  Robert  Kreitner,  Angelo  Kinicki  (2007:350) mendefinisikan  kepercayaan  sebagai  “ trust  as  reciprocal  faith  in  other’s  intentions  and behavior”. Kepercayaan  sebagai  kemauan  untuk  saling  memberi  dan  menerima  satu sama lain dalam kehendak dan perilaku. Dengan adanya komitmen dari masing-masing pegawai,  maka  pegawai  memahami  tujuan  yang  ingin  dicapai  lembaga,  siap  dan bersedia  untuk  berusaha  dengan  sungguh-sungguh  atas  nama  organisasi,  dan  mau menjadi  bagian  dari  organisasi.  Dengan  demikian,  peningkatan  kepercayaan  akan mengakibatkan peningkatan komitmen.

## Pengaruh Kerjasama Tim terhadap Kepercayaan
Dari  hasil  pengujian  hipotesis  ketiga  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat pengaruh langsung positif kerjasama tim terhadap kepercayaan dengan nilai koefisien korelasi  sebesar  0,243  dan  nilai  koefisien  jalur  sebesar  0,243.  Ini  memberikan  makna kerjasama tim berpengaruh langsung terhadap kepercayaan.
Hasil penelitian ini senada dengan pendapat beberapa ahli di antaranya adalah Lussier, Robert N., Christopher F. Achua ( 2010:282), “ teamwork is an understanding and commitment  to  group  goals  on  the  part  of  all  team  members”. Kerjasama  tim  adalah pemahaman dan komitmen terhadap tujuan kelompok pada semua bagian dari anggota tim. Definisi di atas mencirikan bahwa kerjasama tim sebagai kerjasama yang dilakukan oleh sekelompok individu yang memiliki beragam keahlian yang saling percaya untuk melakukan pekerjaan dan bertanggung jawab dalam tim. Selanjutnya George and Jones (2012:258) menyatakan kepercayaan adalah, “ an expression of confidence in another person or group of people that you will not be put at risk, harmed or injured by their actions” . Ungkapan keyakinan terhadap orang lain atau kelompok orang di mana anda tidak akan berisiko, dirusak,  atau  dilukai  oleh  tindakan-tindakan.  Stephen P.  Robbins,  Timothy  A.  Judge (2009:458) mendefinisikan kepercayaan sebagai, “ trust is positive expectation that another will not-through words, actions, or decisions-act opportunistically”. Kepercayaan merupakan ekspektasi atau pengharapan positif bahwa orang lain tidak akan baik melalui kata-kata, tindakan dan keputusan-bertindak secara oportunistik. Demikian juga George and Jones (2012:83) menyatakan, “ trust an expression of confidence in another person or group of people that  you  will  not  be  put  at  risk,  harmed  or  injured  by  their  action ”.  Kepercayaan  adalah ungkapan keyakinan terhadap orang lain atau kelompok orang di mana anda tidak akan berisiko, dirusak, atau dilukai oleh tindakan-tindakan mereka. Menurut Newstrom dan Davis (2005:465), “ trust is capacity to depend on another’s word and actions ”. Kepercayaan merupakan  kapasitas  untuk  bergantung  kepada  perkataan  dan  tindakan  orang  lain
(Bahwa kepercayaan membuka pembatas, memberikan peluang untuk bertindak, dan meningkatkan hubungan sosial dalam organisasi)
Pegawai yang kuat di dalam kerjasama tim, mereka akan tertarik dengan apa yang sedang mereka lakukan dan akan melibatkan diri di dalamnya dengan sepenuh hati. Mereka jarang putus asa dan selalu berusaha semaksimal mungkin dengan penuh semangat.  Dengan  demikian,  kekuatan  dalam  kerja  sama  tim,  maka  akan mengakibatkan peningkatan kepercayaan.

## PENUTUP
Kesimpulan: 1)  Kerjasama  Tim  berpengaruh  langsung  positif  terhadap  komitmen. Artinya peningkatan kerjasama tim mengakibatkan peningkatan komitmen  guru MTs Negeri  di  Jakarta  Selatan.  2)  Kepercayaan  berpengaruh  langsung  positif  terhadap komitmen. Artinya peningkatan kepercayaan  mengakibatkan peningkatkan komitmen guru MTs  Negeri  di  Jakarta  Selatan.  3)  Kerjasama  Tim  berpengaruh  langsung positif terhadap  kepercayaan.  Artinya  peningkatan  kerjasama  tim    mengakibatkan peningkatan kepercayaan guru MTs Negeri di Jakarta Selatan.
Saran: 1) Bagi kepala Seksi Pendidikan Madrasah Kota Jakarta Selatan, untuk membantu meningkatkan komitmen guru dengan memberikan pembinaan dan pelatihan. 2) Bagi kepala  sekolah/madrasah  dapat  meningkatkan  komitmen  guru  dengan  memberikan arahan  yang  tepat  dalam  proses  pembentukan  tim  kerja  dan  tumbuhkan  rasa kepercayaan  antar  sesama  guru  dan  kepala  sekolah/madrasah.  3)  Bagi  peneliti  lain, dapat  dijadikan  bahan  rujukan  dalam  rangka  meneliti  lebih  lanjut  terkait  dengan kerjasama tim dan kepercayaan terhadap komitmen.

## DAFTAR RUJUKAN
Armstrong,  Michael. Armstrong’s  Handbook  of  Management  and  Leadership:  A  Guide  to Managing for Results, London: Kogan Page Limited, 2007.
Colquitt,  Jason,  dan  Jeffery  Lepine. Organizational  Behavior:  Improving  Performance  and Commitment in the Workplace, New York: Mcgraw Hill, 2009.
DuBrin, Andrew J. Essentials of Management, Mason: Cengage Learning, 2012.
George,  Jennifer  M.  dan  Gareth  R.  Jones. Understanding  and  Managing  Organizational Behavior, New Jersey: Pearson Press, 2012.
Gibson, James L. et.al. Organizations: Behavior, Structure, Processes, New York: McGraw Hill, 2006.
Greenberg, Jerald dan Robert A. Baron. Behavior in Organizations , New Jersey: Pearson Education, 2008.
Kreitner, Robert dan Angelo Kinicki. Organizational Behavior, New York: McGraw Hill, 2007.
Lussier, Robert  N.  dan Christopher  F.  Achua. Leadership,  Theory,  Application,  and Skill Development, Mason: Cengage Learning, 2010.
Newstorm, John W. Organizational Behavior Human Behavior at Work , Boston: Mc Graw Hill, 2010.
Robbins, Stephen P. dan Timothy Judge, Organizational Behavior, New Jersey: Pearson International Edition, 2009.