## PENDAHULUAN
Air Susu Ibu (ASI) merupakan makanan pertama, utama dan  terbaik  untuk  bayi,  yang  bersifat  alamiah.  ASI mengandung  berbagai  zat  gizi  yang  dibutuhkan  dalam
proses  pertumbuhan  dan  perkembangan  bayi.  Tidak memberikan  ASI  menyumbang  angka  kematian  bayi karena  buruknya  status  gizi  yang  berpengaruh  pada kesehatan bayi dan kelangsungan hidup bayi (Muslimah et al., 2020:87-94). Air Susu Ibu (ASI) Eksklusif menurut

## Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan dan Sikap Ibu dalam Pemberian ASI Ekslusif di Wilayah Kerja UPT Puskesmas Marina Permai Kota Palangka Raya Tahun 2022
The Effect of Health Education on Knowledge and Attitude in Exclusive Breastfeeding at the Marina Permai Public Health Center Palangka Raya City Year 2022
Elis Enjelina 1*
Rizki Muji Lestari 2
Dita Wasthu Prasida 3
Prodi Kesehatan Masyarakat,
STIKES Eka Harap, Palangka Raya, Kalimantan tengah,
Indonesia
*email:
elisenjelina95@gmail.com

## Abstrak
Air  Susu  Ibu  (ASI)  Eksklusif  merupakan  makanan  pertama  dan  terutama  bagi  bayi mulai  usia  0-6  bulan,  faktanya  masih  banyak  ibu  yang  memilih  memberikan  susu formula  dengan  anggapan  bahwa  susu  formula  yang  lebih  baik  dibandingkan  ASI Ekslusif. Kurangnya pengetahuan dari masyarakat dan dukungan dari keluarga bahwa manfaat ASI Ekslusif itu sangat penting bagi bayi. Untuk mengantisipasi hal tersebut, maka  perlu  diberikan  pendidikan  kesehatan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan sikap  Ibu.  Tujuan penelitian  ini  untuk mengetahuai  pengaruh  pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan dan sikap ibu dalam pemberian ASI Ekslusif. Desain penelitian ini menggunakan desain eksperimen dengan pendekatan One-group pra-post test design . Populasi penelitian  ini  adalah  seluruh ibu menyusui dengan jumlah sampel sebanyak 42  responden.  Metode  sampling  yang  digunakan  adalah Purposive  sampling. Data penelitian ini diambil sebanyak dua kali yaitu sebelum dan sesudah intervensi dengan menggunakan  kuisioner.  Setelah  ditabulasi  data  yang  ada  dianalisis  dengan menggunakan  uji  analisis Mc  nemar  test dan marginal  homogenity  . Hasil  penelitian menunjukkan ada pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan  (p 0,000 < a 0,05) dan sikap (p 0,001 <  a 0,05)  ibu dalam pemberian ASI eksklusif. Untuk pihak puskesmas  hendaknya  meningkatkan  sosialisai  dan  penyuluhan  kepada  masyarakat terutama kepada ibu-ibu agar menyusui bayinya segera setelah melahirkan selama 6 bulan atau memberikan ASI Eksklusif tanpa makanan tambahan lain selama 6 bulan Kata Kunci: Pengetahuan
Sikap
Pemberian ASI Ekslusif
Keywords : knowledge Attitude Exclusive Breastfeeding

## Abstract
Exclusive breast milk (ASI) is the first and foremost food for babies from 0-6 months of age, in fact there are still many mothers who choose to give formula milk with the assumption that  formula  milk  is  better  than  exclusive  breastfeeding.  Lack  of  knowledge  from  the community and support from families that the benefits of exclusive breastfeeding are very important  for  babies.  To  anticipate  this,  it  is  necessary  to  provide  health  education  to increase knowledge and attitudes of mothers. The purpose of this study was to determine the  effect  of  health  education  on  knowledge  and  attitudes  of  mothers  in  exclusive breastfeeding. The design of this study uses an experimental with a one-group pre-posttest design. The population in this study were all breastfeeding mothers, with a total sample of 42 respondents. The sampling method used is purposive sampling. Data for this study were collected  twice,  once  before  and  once  after  the  intervention,  using  a  questionnaire.  The existing data were tabulated and then analyzed using the Mc nemar test analysis test and marginal homogeneity. The results showed that there was an effect of health education on knowledge  (p  0.000  a  0.05)  and  attitudes  (p  0.001  a  0.05)  of  mothers  in  exclusive breastfeeding. For the puskesmas, they should increase socialization and outreach to the community, especially for mothers to breastfeed their babies immediately after giving birth for 6 months or to give exclusive breastfeeding without other additional food for 6 months.
© 2023 The Authors. Published by Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya. This  is  Open  Access  article  under  the  CC-BY-SA  License  (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/).  DOI : https://doi.org/10.33084/jsm.v9i1.5159.
World  Health  Organization (WHO)  adalah  bayi  hanya menerima ASI tanpa memberikan tambahan cairan atau padatan lain bahkan air putih, kecuali pemberian vitamin dalam  bentuk  sirup,  mineral  dan  obat-obatan  yang direkomendasikan minimal selama 6 bulan. Hasil survei lapangan  dan  hasil  Analisis  SWOT  pada  tanggal  27 November  2021  sampai  dengan  tanggal  04  Desember 2021  ditemukan  masih  banyak  ibu  yang  memilih  susu formula di karenakan anggapan dari masyarakat bahwa susu formula yang lebih baik di bandingkan ASI Ekslusif, kurangnya pengetahuan dari masyarakat dan dukungan dari  keluarga  bahwa  manfaat  ASI  Ekslusif  itu  sangat penting bagi bayi.
Data World  Health  Organization (WHO)  kembali melaporkan  capaian  ASI  Ekslusif  Tahun  2018  sebesar 42% dan pada Tahun 2019 WHO Kembali melaporkan bahwa  capaian  ASI  Ekslusif  sebesar  46%.  Pada  Tahun 2020  WHO  kembali  memaparkan  data  berupa  angka pemberian  ASI  Eksklusif  secara  global,  walaupun  telah ada peningkatan, namun angka ini tidak meningkat cukup signifikan,  yaitu  sekitar  44%  bayi  usia  0-6  bulan  di seluruh  dunia  yang  mendapatkan  ASI  Eksklusif  selama periode  2015-2020  dari  50%  target  pemberian  ASI eksklusif  menurut  WHO . Cakupan  Pemberian  ASI Ekslusif  di  Indonesia  berdasarkan  persentase  pada Tahun 2018 sebesar 37,3% terjadi penurunan Capaian ASI Ekslusif, pada Tahun 2019 sebesar 67,74% dan pada Tahun 2020 menunjukan bahwa prevalensi keberhasilan Pemberian ASI Ekslusif Meningkat sebesar 89,4%. Kementerian  Kesehatan  (Kemenkes)  mencatat, persentase  pemberian  ASI  Ekslusif  bayi  berusia  0-6 bulan,  angka  ini  menunjukkan  perbaikan  dari  Tahun sebelumnya  sebesar  67,74%.  Namun  Sebagian  besar provinsi  masih  memiliki  persentase  pemberian  ASI Ekslusif  di  bawah  rata-rata  nasional.  Di  Kalimantan Tengah  merupakan  urutan  kedua  dengan  persentase sebesar 55,98%. Data Kota Palangka Raya Tahun 2018 cakupan  ASI  Eksklusif  di  Kota  Palangka  Raya  yaitu sebesar 41,69%. Pada Tahun 2019 cakupan ASI Ekslusif mengalami  kenaikan  49.25%  dan  pada  tahun  2020
cakupan  pemberian  ASI  Eksklusif  menurun  menjadi 45,80%. Hal ini dapat di simpulkan bahwa Capaian ASI Eksklusif di Kota Palangka Raya, masih di bawah target pemerintah yaitu sebesar 80%.
Data Puskesmas Marina Permai bayi yang mendapatkan Inisiasi  Menyusui  Dini  (IMD)  Tahun  2018  dengan cakupan hasil 56,76% dengan capaian puskesmas urutan terendah  ke  5,  terjadi  penurunan    pada  Tahun  2019 cakupan pemberian ASI Ekslusif 14,09% dengan capaian puskesmas  urutan  terendah  ke  2  dan  di  Tahun  2020 dengan  cakupan  hasil  51,69%  urutan  puskesmas terendah  ke  5,  mengalami  kenaikan  capaian  bayi mendapatkan ASI Ekslusif, hal ini masih jauh  di bawah target  pemerintah  secara  Nasional    (Dinas  Kesehatan Kota Palangka Raya 2020:76).
Banyak  faktor  yang  mempengaruhi  rendahnya  jumlah ibu  yang  memberi    ASI  Eksklusif    antara    lain pengetahuan ibu tentang  pentingnya ASI Eksklusif masih rendah (Elizabeth, 2018:95) Kurangnya pengetahuan ibu tentang  manfaat  ASI  menyebabkan  ibu-ibu  mudah terpengaruh  dan  beralih  ke  susu  formula.  Tingkat pengetahuan  yang  tinggi  menentukan  mudah  tidaknya ibu untuk memahami dan menyerap informasi tentang ASI  Eksklusif.  Semakin  tingginya  tingkat  pengetahuan ibu,  maka  makin  tinggi  pula  ibu  dalam  menyerap informasi tentang ASI Eksklusif  (Fatimah & Oktavianis, 2019:627)  Kurangnya  pengertian  dan  pengetahuan  ibu tentang  ASI  menyebabkan  ibu-ibu  akan  mudah terpengaruh  dan    akhirnya  beralih  menggunakan  susu formula.  Rendah  pengetahuan  ibu  tentang  ASI  dirasa wajar karena informasi atau nasihat diberikan nakes juga dirasa masih kurang. Pengetahuan tentang ASI Ekslusif ternyata tidak cukup sehingga, perlu ada kemauan yang kuat  dalam  sikap  ibu  dalam  mendukung  keberhasilan pemberian  ASI  Ekslusif.  Hanya  sebagian  kecil  saja  ibu yang  mendapatkan informasi atau nasihat tentang ASI dengan benar (Noorbaya et al., 2017:68-72). Hasil dari penelitian  yang  dilakukan  (Fadila  &  Komala,  2018:36) tentang  Pengaruh  pendidikan  kesehatan  terhadap tingkat  Pengetahuan  dan  sikap  ibu  dengan  pemberian
ASI  Eksklusif.  Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat disimpulkan pengetahuan dengan pemberian ASI Ekslusif dari  24  responden  yang  pengetahuannya  kurang  baik terdapat 87.5% ibu yang tidak memberikan ASI Ekslusif kepada  bayinya.  Penelitian  ini  sejalan  dengan  Hasil penelitian (Juliani & Arma, 2018:115) tentang Pengaruh Penyuluhan  Asi  Eksklusif  Terhadap  Pengetahuan  Ibu Tentang  Asi  Eksklusif  Dan  Sikap  Ibu  Menyusui didapatkan  hasil  variabel  pengetahuan  menunjukan bahwa  dari  120  responden  yang  diteliti  yang berpengetahuan  baik  sebanyak  33  orang  (27,5%), berpengetahuan cukup sebanyak 38 orang (31,7%) dan berpengetahuan kurang sebanyak 49 orang (40,8%). Untuk  mengantisipasi  hal  tersebut,  maka  dilakukan penyuluhan terutama peran Ahli kesehatan masyarakat dalam  memberikan  Pendidikan  Kesehatan,  Pentingnya pemberian ASI Ekslusif untuk meningkatkan pengetahuan  dan  sikap  Ibu  tentang  pemberian  ASI Eksklusif.  Penyuluhan  merupakan  pendekatan  secara edukatif  untuk  menghasilkan  pemahaman  dan  perilaku yang diperlukan khususnya Ibu Menyusui, sehingga kelak Ibu  memiliki  pengetahuan  dan  kesadaran  dalam memberikan  ASI  secara  Eksklusif  (Mahyuni,  2018:56). Dari  Latar  Belakang  di  atas  Penelitian  tertarik  untuk meneliti  dan  untuk  mengetahui  lebih  dalam  pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap pengetahuan dan sikap ibu  dalam  pemberian  ASI  Ekslusif  di  Wilayah  Kerja Puskesmas  Marina  Permai  Kota  Palangka  Raya.  Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi salah satu masukan untuk  meningkatkan  pencapaian  kinerja  tentang pemberian ASI Eksklusi.

## METODOLOGI
Penelitian  ini  menggunakan  jenis  penelitian  kuantiatif dengan studi desain eksperimen dengan pendekatan One- group pra-post test design . Jenis penelitian yang digunakan dalam  penelitian  ini  adalah Esperimental ,  yaitu  suatu rancangan  penelitian  yang  digunakan  untuk  mencari hubungan  sebab  akibat  dengan  adanya  keterlibatan
penelitian  dalam  melakukan  manipulasi  terhadap variabel bebas. Rancangan penelitian yang dipilih adalah dengan pendekatan One-group pre-post test design yaitu ciri tipe penelitian ini adalah mengungkapkan hubungan sebab  akibat  dengan  cara  melibatkan  satu  kelompok subjek. Kelompok subjek observasi sebelum dilakukan intervensi, kemudian diobservasi lagi setelah intervensi. Dengan  studi  ini  akan  diperoleh  prevalensi  atau  efek suatu  fenomena  (variabel  dependen)  dihubungkan dengan  penyebab  (variabel  Independen),  (Nursalam, 2014:165).
Populasi, Seluruh Ibu yang berada di daerah kerja UPT Puskesmas  Marina  Permai  Palangka  Raya.  Sampel, Sebagian  Ibu  yang  berada  di  daerah  kerja  UPT Puskesmas Marina Permai Palangka Raya yaitu sebanyak 42 sampel. Analisa Data, Uji Mc Nemar test dan Marginal Homogenity.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Analisis Univariate
Analisis univariate dilakukan  untuk  mendeskripsikan karakteristik  responden,  pengetahuan  sebelum  dan sesudah  serta  sikap  sebelum  dan  sesudah  diberikan pendidikan  kesehatan.      Adapun  hasil  analisis  sebagai berikut:
Distribusi Frekuensi Karakteristik responden Tabel 1. Distribusi  Frekuensi  Karakteristik
Responden  Di  Wilayah  Kerja UPT Puskesmas  Marina  Permai  Tahun 2022 Karakteristik f % Umur ≤ 20 Tahun 11 26,2 21-30 Tahun 13 31,0 31-40 Tahun 12 28,6 41 - 50 Tahun 3 7,1 51 - 60 Tahun 3 7,1 Total 42 100 Pendidikan
SD 5 11,9 SMP 4 9,5 SMA 30 71,4 Perguruan Tinggi 3 7,1 Total 42 100 Pekerjaan Bekerja 22 52,4 Tidak Bekerja 20 47,6 Total 42 100
Berdasarkan  tabel  di  atas  karakteristik  responden berdasarkan  usia  tertinggi  pada  kelompok  usia  21-30 tahun  yaitu   13 responden  (31%)  dan  terendah  51-60 tahun  yaitu  3  responden  (7,1%);  Pendidikan  tertinggi adalah Pendidikan SMA yaitu 30 responden (71,4%) dan yang terendah pendidikan PT yaitu 3 responden (7,1%); dan pekerjaan tertinggi pada kategori bekerja yaitu 22 responden  (52,4%)  sedangkan  yang  tidak  bekerja sebanyak 20 responden (47,6%).
Distribusi  frekuensi  pengetahuan  dan  sikap responden  sebelum  dan  sesudah  diberikan pendidikan kesehatan Tabel II. Distribusi  frekuensi  pengetahuan  dan sikap  responden  sebelum  dan  sesudah diberikan  pendidikan  kesehatan  Di Wilayah  Kerja UPT  Puskesmas  Marina Permai Tahun 2022 Variable Pendidikan Kesehatan Sebelum Sesudah f % f % Pengetahuan Baik 12 8,6  30 71,4 Cukup 24 57,1  12 28,6 Kurang 6 14,3  0 0 Total 42 100   42 100 Sikap Positif 21 50 32 76,2 Negatif 21 50 10 23,8 Total 42 100  42 100
Berdasarkan  tabel  di  atas  pengetahuan  sebelum diberikan pendidikan kesehatan pengetahuan responden tertinggi  pada  kategori  cukup  yaitu  24  responden (57,1%)  dan  terendah  pada  kategori  kurang  yaitu  6
responden  (14,3%).  Setelah  diberikan  pendidikan kesehatan  pengetahuan  responden  tertinggi  pada kategori baik yaitu 30 responden (71,4%) dan terendah pada kategori cukup yaitu 12 responden (28,6%). Pada  variabel  sikap  sebelum  diberikan  pendidikan kesehatan  sikap  responden  masing-masing  pada kategori positif yaitu 21 responden (50%) dan kategori negatif  yaitu  21  responden  (50%).  Setelah  diberikan pendidikan  kesehatan  sikap  responden  tertinggi  pada kategori  positif  yatu  32  responden  (76,2%%)  dan terendah  pada  kategori  negatif  yaitu  10  responden (23,8%).

## Analisis Bivariate
Analisis bivariat bertujuan  untuk  mengetahui  Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan dan sikap Ibu dalam Pemberian ASI Eksklusif. Adapun hasil analisis sebagai berikut:
Tabel III. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap  Pengetahuan  dan  sikap  Ibu dalam  Pemberian  ASI  Eksklusif.  Di Wilayah  Puskesmas  Marina  Permai Palangka Raya Tahun 2022 Variable Pendidikan Kesehatan P Value Sebelum  Sesudah f % f % Pengetahuan 0,000 Baik 12 28,6  30  71,4 Cukup 24 57,1  12  28,6 Kurang 6 14,3 0 0 Total 42 100  42  100 Sikap 0,001 Positif 21 50 32  76,2 Negatif 21 50  10  23,8 Total 42 100  42  100
Berdasarkan table di atas, pen getahuan sebelum diberikan pendidikan kesehatan pengetahuan responden tertinggi pada  kategori  cukup  yaitu  24  responden  (57,1%)  dan setelah  diberikan  pendidikan  kesehatan  pengetahuan responden  tertinggi  pada  kategori  baik  yaitu  30 responden (71,4%). Hasil uji statistik dengan uji Marginal Homogenity diperoleh  nilai p  value  0,000  (<  a  0,05)
artinya  ada  pengaruh pendidikan  kesehatan  terhadap pengetahuan ibu dalam pemberian asi.
Berdasarkan table di  atas,  sikap  sebelum  diberikan pendidikan  kesehatan  sikap  responden  masing-masing pada  kategori  positif  yaitu  21  responden  (50%)  dan kategori  negatif  yaitu  21  responden  (50%).  Setelah diberikan  pendidikan  kesehatan  sikap  responden tertinggi  pada  kategori  positif  yatu  32  responden (76,2%%).  Hasil uji statistik dengan uji Mc Nemar test diperoleh  nilai p  value  0,001  (<  a  0,05) artinya  ada pengaruh pendidikan  kesehatan  terhadap  sikap  ibu dalam pemberian ASI.

## PEMBAHASAN
1. Pengetahuan  ibu  terhadap  ASI  Eksklusif sebelum dan sesudah diberikan Penyuluhan ASI  Ekslusif  di  Puskesmas  Marina  Permai Kota Palangka Raya
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengetahuan  sebelum  diberikan  pendidikan kesehatan  pengetahuan  responden  tertinggi  pada kategori  cukup  yaitu  24  responden  (57,1%)  dan terendah pada kategori kurang yaitu 6 responden (14,3%).  Setelah  diberikan  pendidikan  kesehatan pengetahuan  responden  tertinggi  pada  kategori baik yaitu 30 responden (71,4%) dan terendah pada kategori  cukup  yaitu  12  responden  (28,6%).
Menurut  peneliti,  adanya  perubahan  pengetahuan responden disebabkan karena pengetahuan tentang ASI ekslusif sudah pernah diterima oleh masyarakat melalui  Pendidikan  kesehatan  yang  dilakukan Puskesmas  untuk  meningkatkan  pengetahuan masyarakat terkait ASI ekslusif. Selain itu didukung dengan karakteristik usia mayoritas usia produktif yang  mempengaruhi  daya  tangkap  masyarakat terhadap  informasi  mengenai  ASI  ekslusif.  Karena semakin bertambah usia akan semakin berkembang pula  daya  tangkap  dan  pola  pikirnya  sehingga pengetahuan yang diperolehnya semakin membaik begitu  juga  dengan  pendidikan  masyarakat
mayoritas SMA. Pendidikan mempengaruhi proses belajar,  makin  tinggi  pendidikan  seseorang,  makin mudah  seseorang  tersebut  menerima  informasi. Hal lainnya yang mempengaruhi adanya perubahan tingkat pengetahuan ibu adalah karena  Pendidikan kesehatan  yang  diberikan.  Pemberian  Pendidikan kesehatan  akan  memperkaya  pengetahuan  ibu terkait ASI ekslusif.
Hasil  penelitian  ini  juga  sesuai  dengan  teori Notoatmodjo (2012) pengetahuan merupakan hasil dari tahu, dan ini terjadi setelah orang   melakukan pengindraan  terjadi  melalui  panca  indra  manusia, yakni  indra  penglihatan,  pendengaran,  penciuman, rasa, dan raba. Sebagian besar pengetahuan manusia diperoleh  melalui  mata  dan  telinga.  Pengetahuan merupakan  pedoman  dalam  membentuk  tindakan seseorang ( over behavior ). Berdasarkan pengalaman dan  penelitian  diperoleh  bahwa  perilaku  yang didasari  pengetahaun  lebih  langgeng  dari  pada perilaku yang tidak didasari pengetahuan (Budiman; Riyanto,  2013).  Selain  itu,  faktor  usia  juga  dapat mempengaruhi  daya  tangkap  dan  pola  pikir seseorang.  Semakin  bertambah  usia  akan  semakin berkembang  pula  daya  tangkap  dan  pola  pikirnya sehingga  pengetahuan  yang  diperolehnya  semakin membaik begitu juga dengan pendidikan. Pendidikan adalah  sebuah  proses  pengubahan  sikap  dan  tata laku  seseorang  atau  kelompok  dan  juga  usaha mendewasakan  manusia  melalui  pengajaran  dan pelatihan.  Pendidikan  mempengaruhi  proses belajar,  makin  tinggi  pendidikan  seseorang,  makin mudah  seseorang  tersebut  menerima  informasi (Notoatmodjo,  2012).  Untuk  meningkatkan pengetahuan seseorang dapat melalui promosi atau pendidikan  kesehatan.  Pendidikan  kesehatan merupakan upaya menyebarluaskan suatu informasi dengan tujuan agar penerima informasi mengalami peningkatan  pengetahuan  khusunya  tentang  ASI ekslusif (Notoatmodjo, 2012).
Hasil  penelitian  ini  juga  sesuai  dengan  penelitian Yetiani (2020)  bahwa  responden berpengetahuan baik sebelum penyuluhan  sebesar  19  responden (59,4%)    sedangkan    responden    yang berpengetahuan  baik  setelah  penyuluhan    sebesar 23    responden  (71,9%).  Sebagian  besar pengetahuan manusia diperoleh melalui  mata  dan telinga. Perilaku yang  di  dasari  pengetahuan akan lebih     langgeng     daripada perilaku    yang    tidak di        dasari  pengetahuan.  Pengetahuan  adalah berbagai    gejala  yang    ditemui    dan    diperoleh manusia  melalui  pengamatan  akal.  Pengetahuan muncul  ketika  seseorang  menggunakan  akal budinya  untuk  mengenali  benda  atau  kejadian tertentu yang belum pernah dilihat atau dirasakan sebelumnya.  Pengetahuan  adalah    informasi    yang telah  dikombinasikan  dengan  pemahaman        dan potensi    untuk bertindak,    yang    lantas    melekat didalam  benak  seseorang.  Pengetahuan  atau kognitif merupakan  hal  yang  sangat  penting dalam membentuk tindakan seseorang,    salah    satunya kurang  memadainya  pengetahuan  ibu  mengenai pentingnya    ASI    yang menjadikan  penyebab  atau masalah  dalam  peningkatan  pemberian   ASI. Ibu yang        memiliki        pengetahuan  kurang  tentang pentingnya pemberian   ASI   ekslusif   cenderung memiliki    prilaku    yang    kurang    baik  dalam pemberian    ASI    eksklusif    dan  beranggapan makanan        pengganti  ASI  (susu  formula)  dapat membantu ibu  dan  bayinya,  sehingga  ibu  tidak memberikan        ASI        secara        ekslusif  kepada bayinya.  Salah  satu  strategi  untuk  memperoleh perubahan          perilaku  adalah  dengan  pemberian informasi  untuk  meningkatkan  pengetahuan sehingga   menimbulkan   kesadaran dan     dapat dilakukan          denngan  pemberian      penyuluhan kesehatan. Dimana   pengetahuan   adalah   hasil tahu    dari    manusia    yang    terdiri    dari  sejumlah faktor      dan      teori      yang  memungkinkan seseorang    untuk dapat   memecahkan   masalah
yang  dihadapinya.    Pengetahuan    diperoleh  baik dari        pengalaman        langsung  maupun  dari pengalaman  orang  lain.Penyuluhan        dalam penelitian    ini dilakukan  dengan  metode  ceramah yang      merupakan      salah      satu      cara  untuk menjelaskan     suatu     ide, pengertian    secara lisan        kepada  sekelompok  pendengar  disertai dengan      diskusi      dan      tanya      jawab  sehingga responden  pun  memahami apa yang diberikan dan disampaikan.
Penelitian lainnya oleh Jira (2019) juga menunjukan ada perbedaan pengetahuan sebelum dan sesudah diberikan  penyuluhan  ASI  Ekslusif.  Sebelum diberikan  penyuluhan,  masih  ada  ibu  hamil  yang berpengetahuan kurang  (60%), setelah  diberikan penyuluhan  tentang  ASI  eksklusif  sudah  banyak responden   yang   mengalami   peningkatan   pada pengetahuannya      menjadi  baik  (85%). Ketidakpahaman  responden  tentang  manfaat  ASI eksklusif dan penggunaan  ASI  perah  menyebabkan cakupan  ASI  masih  rendah  di Desa  Gedanganak. Untuk itu diberikanlah informasi  dengan  harapan lebih        meningkatkan        pengetahuan        dan pemahaman    yang    baik  responden    tentang ASI    eksklusif.
2. Sikap ibu terhadap ASI Ekslusif sebelum dan sesudah di berikan penyuluhan ASI Ekslusif di Puskesmas Marina Permai Kota Palangka Raya
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  sikap sebelum  diberikan  pendidikan  kesehatan  sikap responden  masing-masing  pada  kategori  positif yaitu 21 responden (50%) dan kategori negatif yaitu 21 responden (50%). Setelah diberikan pendidikan kesehatan sikap responden tertinggi pada kategori positif yatu 32 responden (76,2%%) dan terendah pada kategori negatif yaitu 10 responden (23,8%). Menurut peneliti kondisi      pengetahuan seseorang sangat berperan dalam membentuk sikap    positif atau    sikap  negatif  seseorang.  Pengetahuan  atau
kognitif  merupakan        domain        yang        sangat penting  dalam  membentuk tindakan       seseorang. Kecenderungan  tindakan  pada        kondisi pengetahuan            yang      baik  adalah  mendekati, menyenangi,  mengharapkan      obyek  tertentu, sedangkan   kecenderungan      tindakan      pada sikap      negatif      adalah      menjauhi, menghindari, membenci,  tidak  menyukai  obyek  tertentu.  Sikap seseorang        terhadap        suatu        objek  adalah perasaan    mendukung    atau memihak    maupun perasaan        tidak  mendukung        atau        tidak memihak pada objek secara spesifik.
Hasil  penelitian  ini  juga  sesuai  dengan  teori Notoatmodjo (2012) sikap     merupakan     reaksi atau  respons  yang  masih  tertutup  dari  seseorang terhadap suatu stimulus atau    objek.  Manifestasi sikap  tidak dapat  dilihat  langsung  tetapi  secara nyata    menunjukan    konotasi    adanya  kesesuaian reaksi  terhadap  stimulus tertentu    yang    dalam kehidupan  sehari-hari    merupakan    reaksi    yang bersifat  emosional  terhadap  stimulus  sosial (Notoatmodjo,  2012).  Menurut  Walgito  (2013) pembentukan dan perubahan sikap akan ditentukan oleh  dua  factor yaitu:  faktor  internal  (individu  itu sendiri) yaitu cara individu dalam menanggapi dunia luar  dengan  selektif  sehingga  tidak  semua  yang datang  akan  diterima  atau  ditolak.  Dan  aktor eksternal  yaitu  keadaan-keadaan  yang  ada  di  luar individu  yang  merupakan  stimulus  untuk membentuk  atau  mengubah  sikap.  Menurut Mednick.  &  Kirschenbaum  (1975)  dalam  (Yetiani,
2020) pembentukan sikap dipengaruhi oleh faktor informasi yang selama ini diterima individu.
Hasil  penelitian  ini  juga  sesuai  dengan  penelitian Lanyumba et al., (2019) yang menunjukkan bahwa terjadi  peningkatan  sikap  sebelum  dan sesudah dilakukan  penyuluhan  ASI  Eksklusif,  dimana  pada kriteria  positif  dari  yang sebelumnya  55  (96,5%) ibu    balita    menjadi    57    (100%)    ibu    balita, sedangkan    untuk  kriteria  negative  terjadi
penurunan  jumlah  yaitu  dari  2  (3,5%)  ibu  balita menjadi 0(0%) ibu balita. Sikap      negatif      adalah menjauhi,      menghindari,  membenci,  tidak menyukai      obyek      tertentu.Sikap  seseorang terhadap        suatu        objek    adalah    perasaan mendukung    atau  memihak    maupun    perasaan tidak  mendukung    atau    tidak    memihak pada objek  secara  spesifik. Oleh    karena    itu,    sikap sebagian    besar    responden  yang masih  negatif tentang  ASI  Eksklusif diduga   berkaitan   dengan kondisi  pengetahuan      yang      masih      rendah sebagaimana  telah  dijelaskan  sebelumnya.  Sikap baik    yang    dimiliki    oleh seseorang  ibu  dalam pemberian    ASI  yang  berpengaruh  bagi pertumbuhan dan  perkembangan  bayi  hendaknya diterapkan    dalam    perilaku    sehingga  diharapkan dapat     meningkatkan derajat   kesehatan   ibu   dan anak terutama  dalam  menurunkan  angka kematian bayi.  Hal  tersebut  merupakan  salah  satu  faktor penunjang  upaya  peningkatan,  pencegahan        dan penanggulangan  masalah    penyakit    yang merupakan  ujung    tombak    SDG’s.    Hal    ini menuntut     peran     serta     seluruh masyarakat agar      dapat      terwujud  secara    optimal    yakni pemanfaatan Rumah  Sakit,  Puskesmas,  Polindes, Posyandu  yang  merupakan  bagian dari pelayanan kesehatan masyarakat.
Penelitian  lainnya  Alaydroes  (2019)  juga menunjukkan  adanya  peningkatan  nilai  sikap sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan mengai ASI ekslusif. Nilai  mean  sikap  pada  saat  pretest yaitu    6,00.  setelah diberi Intervensi nilai mean sikap  menjadi  12,00,  artinya  ada  peningkatan  nilai sikap  ke  arah  yang  lebih  baik  setelah  diberikan penyuluhan  kesehatan  tentang  ASI  eksklusif. Pendidikan  kesehatan  pada penelitian ini  sangat membantu  responden untuk memahami informasi yang diberikan, materi kesehatan tentang ASI dan Menyusui   diuraikan   menggunakan   bahasa   yang jelas,  mudah  dimengerti  dan  disertai  ilustrasi
gambar  yang  menarik.  Upaya  yang  dilakukan meningkatkan  sikap    reponden    mengenai    ASI Ekslusif    adalah    dengan  melakukan    promosi kesehatan  dengan  mencermati dan  membaca  isi pesan  tersebut    sehingga    sikap    lebih    mudah mengalami peningkatan.
3. Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  terhadap pengetahuan ibu ASI Eksklusif sebelum dan sesudah  Penyuluhan  di  Puskesmas  Marina Permai Kota Palangka Raya
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengetahuan  sebelum  diberikan  pendidikan kesehatan  pengetahuan  responden  tertinggi  pada kategori  cukup  yaitu  24  responden  (57,1%)  dan setelah diberikan pendidikan kesehatan pengetahuan  responden  tertinggi  pada  kategori baik yaitu 30 responden (71,4%). Hasil uji statistik dengan  uji Marginal  Homogenity diperoleh  nilai p value  0,000  (<  a  0,05) artinya  ada  pengaruh pendidikan  kesehatan  terhadap  pengetahuan  ibu dalam  pemberian  ASI.  Menurut  peneliti,  untuk memberikan  ASI  eksklusif  diperlukan  adanya tingkat pengetahuan yang baik harus dimiliki oleh orang tua,  khususnya dalam  periode  masa  nifas ini. Pengetahuan merupakan faktor penting yang mempengaruhi  sikap  dan  perilaku  seseorang.
Kurangnya pengetahuan dapat berpengaruh pada tindakan  yang  dilakukan  karena  pengetahuan merupakan  salah satu  faktor predisposisi  untuk terjadinya perilaku. Dengan diberikan pendidikan kesehatan  diharapkan  terjadi
peningkatan pengetahuan dari yang semula belum tahu menjadi tahu.
Hasil  penelitian  ini  juga  sesuai  dengan  teori Notoatmodjo  (2012)  pendidikan  kesehatan adalah suatu proses perubahan pada diri manusia yang ada hubungannya dengan tercapainya tujuan kesehatan perorangan dan masyarakat.
Pendidikan kesehatan bukanlah suatu yang dapat diberikan  oleh  seseorang  kepada  orang lain  dan
bukan  pula  sesuatu  rangkaian  tata  laksana  yang akan  dilaksanakan  ataupun  hasil  yang  akan dicapai,  melainkan  suatu  proses  perkembangan yang  selalu  berubah  secara  dinamis  dimana seseorang  dapat  menerima  atau  menolak keterangan  baru,  sikap  baru  dan  prilaku  baru yang  ada  hubungannya  dengan  tujuan  hidup (Notoatmodjo,  2012).  Salah  satu  cara  untuk dalam mensukseskan ASI Eksklusif adalah dengan meningkatkan pengetahuan ibu melalui pendidikan  kesehatan.  Pengetahuan  merupakan domain yang sangat penting untuk terbentuknya tindakan  seseorang.  Perilaku  yang  didasari oleh pengetahuan  akan  lebih  langgeng  daripada perilaku  yang  tidak  didasari  oleh pengetahuan sehingga diharapkan  melalui peningkatan pengetahuan  tersebut  akan  terbentuk  sikap positif  ibu  dalam  memberikan  ASI  eksklusif (Notoatmodjo, 2012).
Hal  ini  juga  didukung  dengan  penelitian Purnamayanthi  (2019)  menunjukkan  bahwa  ada pengaruh  pendidikan  kesehatan  tentang  ASI Eksklusif  terhadap  peningkatan  pengetahuan dalam pemberian ASI Eksklusif  ( p value 0,000< a 0,05). sebelum diberikan pendidikan kesehatan tentang  ASI  eksklusif,  diperoleh  responden dengan  tingkat  pengetahuan  kurang  sebanyak  8 orang (26%),  kategori cukup  sebanyak 20 orang (67%), dan kategori baik sebanyak 2 orang (7%). Setelah  diberikan pendidikan kesehatan  tentang ASI  Eksklusif  didapatkan  responden  dengan tingkat  pengetahuan kategori  cukup  sebanyak  8 orang (27%), dan kategori baik sebanyak 22 orang (73%).  Setelah  diberikan  perlakuan  berupa pendidikan  kesehatan  tentang  ASI  eksklusif terjadi  perubahaan  komposisi  kategori  tingkat pengetahuan  ibu  nifas.  Terdapat  22  orang yang mengalami  perubahan  tingkat  pengetahuan menjadi baik  dan 8  orang  dalam kategori  cukup serta  dipertegas  dengan  pengujian  statistik
menggunakan Wilcoxon  test diperoleh  nilai  p sebesar 0,000. Hal ini berarti Ha  diterima  atau dengan  kata  lain  ada  pengaruh  pendidikan kesehatan  ASI  eksklusif      terhadap  peningkatan pengetahuan  Ibu  tentang  ASI  eksklusif.  Untuk meningkatkan  perilaku  ibu  menyusui  perlu dilakukan  intervensi  dengan  meningkatkan penyuluhan tentang ASI eksklusif.
Penelitian lainnya oleh Tetti Solehati (2020) Nilai rerata  pengetahuan  sebelum  diberikan  pendidikan kesehatan  adalah  10.59,  nilai  rerata  pengetahuan sesudah  diberikan  pendidikan  kesehatan  adalah 16.75, terdapat perbedaan nilai rerata pengetahuan sebelum  diberikan  pendidikan  kesehatan  dan sesudah  diberikan  pendidikan  kesehatan  yaitu sebesar 5.800 dengan nilai standard deviasi 2.668, nilai 95 % confidence interval dengan nilai minimum 4.552 dan nilai maksimal 7.048, dengan nilai p value
0.000  kurang  dari α ( α =  0,05),  maka  dapat disimpulkan  bahwa  ada  perbedaan  yang  signifikan antara  rerata  pengetahuan  sebelum  diberikan pendidikan  kesehatan  dengan  rerata  pengetahuan sesudah  diberikan  pendidikan  kesehatan.  Dengan demikian dapat diartikan bahwa Ho ditolak dan Ha gagal ditolak. Ada pengaruh yang bermakna antara Pendidikan  Kesehatan  terhadap  pengetahuan  ibu. Pendidikan  kesehatan  adalah  proses  yang direncanakan  dengan  sadar  untuk  menciptakan peluang  bagi  individuindividu  untuk  senantiasa belajar  memperbaiki  kesadaran  (Literacy)  serta meningkatkan pengetahuan dan keterampilan (Life skill) demi kepentingan kesehatannya.
4. Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  terhadap Sikap ibu terhadap ASI Ekslusif sebelum dan sesudah  penyuluhan  di  Puskesmas  Marina Permai Kota Palangka Raya
Berdasarkan  hasil  penelitian,  sikap  sebelum diberikan  pendidikan  kesehatan  sikap  responden masing-masing  pada  kategori  positif  yaitu  21 responden  (50%)  dan  kategori  negatif  yaitu  21
responden  (50%).  Setelah  diberikan  pendidikan kesehatan sikap responden tertinggi pada kategori positif  yatu  32  responden  (76,2%%).    Hasil  uji statistik dengan uji Mc Nemar test diperoleh nilai p value  0,001  (<  a  0,05) artinya  ada  pengaruh pendidikan  kesehatan  terhadap  sikap  ibu  dalam pemberian ASI. Menurut peneliti sikap ibu tentang ASI  eksklusif  adalah  tanggapan  dan  respon  ibu tentang  pemberian  ASI  secara  eksklusif,  karena sikap  merupakan  reaksi  atau  respon  yang  masih tetutup  dari  seseorang  terhadap  stimulus  atau obyek.  Sikap  secara  nyata  menunjukkan  konotasi adanya  kesesuaian  reaksi  terhadap  stimulus tertentu  yang  dalam  kehidupan  seharihari merupakan reaksi yang bersifat emosional terhadap stimulus  sosial.  Sikap  belum  merupakan  suatu tindakan  atau  aktivitas  akan  tetapi  merupakan predisposisi tindakan atau prilaku. Sikap merupakan reaksi terhadap objek lingkungan tertentu sebagai suatu penghayatan terhadap objek.
Hasil  penelitian  ini  juga  sesuai  dengan  teori Notoatmodjo (2012) pendidikan dan pengetahuan masyarakat  merupakan  bagian  penting  yang  harus ditingkatkan untuk memperbaiki kondisi kesehatan saat ini khususnya dalam pemberian ASI eksklusif. Secara  operasional  pendidikan  kesehatan  adalah semua kegiatan untuk memberikan dan meningkatkan  pengetahuan,  sikap,  praktek  baik individu, kelompok ataumasyarakat dalam memelihara  dan  meningkatkan  kesehatan  mereka sendiri.  Keberhasilan  pendidikan  kesehatan tergantung  pada  komponen  pembelajaran  salah satunya  adalah  media  pembelajaran  Media pendidikan  kesehatan  memiliki  fungsi  yang  kuat untuk  menarik  perhatian  peserta.  Penggunaan media  yang  menarik  akan  lebih  memberikan keyakinan  sehingga  perubahan  kognitif  afeksi  dan psikomotor  dapat  dipercepat.  Salah  satu  media pembelajaran  yang  efektif  terhadap  proses pendidikan  kesehatan  adalah  leaflet.  Penggunaan
media  ini  dianggap  lebih  mampu  mencapai  tujuan pembelajaran  karena  mampu  menstimulasi  indera pendengaran  dan  penglihatan  serta  lebih  menarik perhatian (Notoatmodjo, 2012).
Hal  ini  juga  didukung  dengan  penelitian  Febriyani (2020)    bahwa  terdapat  perbedaan  rerata  skor sikap  responden  antara  sebelum  dan  sesudah intervensi  dimana  sebelum  intervensi  didapatkan rerata  skor  sikap  responden  adalah  65,72% meningkat menjadi 82,39%, setelah 6 kali intervensi, terdapat perbedaan rerata sebesar 16,66%dan nilai p-value  =  0,000,  artinya  pemberian  pendidikan kesehatan  menggunakan  media  audio  visual berpengaruh signifikan terhadap sikap ibu menyusui tentang ASI eksklusif. Pada penelitian ini intervensi penyuluhan  kesehatan  menggunakan  media  audio visual  dilakukan  sebanyak  6  kali  intervensi  dan peningkatan sikap mulai terlihat signifikan setelah 2 kali  intervensi  dimana  terjadi  peningkatan  skor sikap  sebesar  3,33%  dan  p  =  0,015.  Pemberian pendidikan  kesehatan  menggunakan  media  audio visual berpengaruh signifikan terhadap peningkatan respon  sikap  ibu  menyusui  tentang  ASI  eksklusif dimana  terjadi  peningkatan  skor  sikap  ibu  setelah intervensi.  Sebelum  intervensi  diketahui  bahwa respon  sikap  ibu  tentang  ASI  eksklusif  pada dasarnya  sudah  baik  namun  masih  ditemukan sebagian  ibu  dengan  respon  sikap  negatif  tentang ASI  eksklusif,  tetapi  semua  respon  sikap  negatif tersebut tidak ditemukan lagi setelah beberapa kali intervensi .Hal ini membuktikan bahwa pemberian pendidikan  kesehatan  menggunakan  media  audio visual  efektif  terhadap  peningkatan  sikap  ibu tentang ASI eksklusif.
Penelitian  lainnya  oleh  Alaydroes  (2019)  juga menunjukkan ada pengaruh penyuluhan kesehatan terhadap  sikap  ( p  value 0,01<  a  0,05).  Perilaku pemberian  ASI  eksklusif  dapat  dilihat  dari  sikap pemberian    ASI    yang  benar.  Pada  kelompok intervensi  sikap  ibu  sebelum diberikan  pendidikan
kesehatan sebanyak 16 (53,3%) responden memiliki sikap  negatif  dan  setelah pemberian  pendidikan kesehatan    meningkat    menjadi    25  (83,3%) responden    yang    memiliki    sikap  positif.  Dengan memberikan pendidikan  kesehatan  terbukti dapat membantu  responden untuk memahami informasi yang  diberikan,  khususnya  tentang  ASI  eksklusif. Upaya  yang  dilakukan  meningkatkan  sikap reponden  mengenai  ASI  Ekslusif  adalah  dengan melakukan    promosi    kesehatan    dengan mencermati  dan    membaca    isi    pesan  tersebut sehingga    sikap    lebih    mudah  mengalami peningkatan.

## KESIMPULAN
Hasil  penelitian  ini  dapat  disimpulkan  bahwa: Pengetahuan  sebelum  diberikan  pendidikan  kesehatan pengetahuan  responden  tertinggi  pada  kategori  cukup yaitu  24  responden  (57,1%) ; Pengetahuan  sesudah diberikan pendidikan kesehatan pengetahuan responden tertinggi pada kategori baik yaitu 30 responden (71,4%) dan terendah pada kategori cukup yaitu 12 responden (28,6%); Sikap sebelum diberikan pendidikan kesehatan sikap  responden  masing-masing  pada  kategori  positif yaitu 21 responden (50%) dan kategori negatif yaitu 21 responden  (50%);  Sikap  sesudah  diberikan  pendidikan kesehatan  sikap  responden  tertinggi  pada  kategori positif  yatu  32  responden  (76,2%%);  Ada  pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan ibu dalam pemberian  ASI;  Ada  pengaruh pendidikan  kesehatan terhadap sikap ibu dalam pemberian ASI.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Peneliti menyadari bahwa, tanpa bantuan dan bimbingan dari  berbagai  pihak  pada  penyusunan  Skripsi  ini.  Oleh karena  itu,  Peneliti  mengucapkan  terima  kasih  kepada yang  terhormat:  Maria  Adelheid  Ensia,  S.Pd.,  M.Kes. Selaku Ketua STIKES Eka Harap Palangka Raya; Melisa
Frisilia,  S.Kep.,  M.Kes.  selaku  Ketua  Program  Studi Sarjana  Kesehatan  Masyarakat  STIKES  Eka  Harap Palangka  Raya;  Rizki  Muji  Lestari,  SST.,  M.Kes  selaku Pembimbing I  dan Anggota Tim Penguji; Dita Wasthu Prasida, SKM., M.Kes (Epid) selaku pembimbing II dan Anggota  Tim  Penguji;  Fitriani  Ningsih,  SST.,  M.Kes selaku  ketua  penguji;  H.  Jamaludin,  A.Md.Kep  selaku kepala UPT Puskesmas Marina Permai; seluruh staf dan karyawan  di  puskesmas  Marina  permai;  Kepada  orang tua saya yang tak henti-hentinya selalu mendoakan dan memotivasi  untuk  senantiasa  bersemangat  dan  tak mengenal  putus  asa;  Kepada  Teman-teman  saya  yang telah memberikan  bantuan, masukan dan saran dalam penulisan ini.

## REFERENSI
Budiman  dan  Riyanto.  2013. Kapita  Selekta  Kuesioner : Pengetahuan  dan  Sikap  dalam  Penelitian Kesehatan,Penerbit Salemba Medika, Jakarta , pp. 11-22. Fakl Farmasi; Skripsi
Dinas  Kesehatan  Provinsi  Kalimantan  Tengah.  2019 . Profil Kesehatan Provinsi Kalimantan Tengah , 09 , 1–251. http://www.dinkes.kalteng.go.id/
Fadila    dan    Komala.  2018.  Hubungan  Tingkat Pengetahuan  dan  Pendidikan  Ibu  dengan Rendahnya  Pemberian  ASI  Ekslusif  di posyandu Lestari Desa Tanjung Raya Kota Bandar  Lampung  Tahun  2018. Jurnal  Gizi Aisyah , 01 (01), 36–44.
Fatimah  dan  Oktavianis.  2019. Hubungan  Pengetahuan Ibu  Tentang  Manajemen  Laktasi  Dengan Pemberian  Asi  Eksklusif  Di  Wilayah  Kerja Puskesmas  Kelurahan  Bidara  Cina  I  Jakarta Timur Tahun . 4 (d), 627.
Febriyani.  2020.  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan
Menggunakan Media Audio Visual Terhadap  Sikap  dan  Keterampilan  Ibu Hamil tentang ASI Eksklusif . Jurnal Menara Ilmu : XIV (02), 42–56
Jira.  2019. Perbedaan  Pengetahuan  Ibu  Hamil  Sebelum Dan  Sesudah  Diberikan  Penyuluhan  Asi Eksklusif  Di  Desa  Gedanganak  Kabupaten Semarang. Universitas Ngudi Waluyoungaran ,
1–9. https://doi.org/.1037//0033- 2909.I26.1.78
Juliani dan Arma. 2018. Hubungan Pengetahuan, Sikap, Dan Dukungan Tenaga Kesehatan Dengan Keberhasilan  ASI  Eksklusif  Di  Wilayah Kerja  Puskesmas  Darussalam  Kecamatan Medan Petisah . Jurnal Bidan Komunitas : 1 (3), 115. https://doi.org/10.33085/jbk.v1i3.3979
Lanyumba, S. F., Dianomo, E., Ebu, Y. Z., Yalisi, R., Sattu, M. 2019. Pengaruh Penyuluhan Asi Eksklusif Terhadap Pengetahuan, Sikap dan Tindakan Ibu  Balita  di  Kecamatan  Balantak  Selatan Kabupaten  Banggai. Jurnal  Kesmas  Untika Luwuk : Public  Health  Journal : 10 (2),  57–61. https://doi.org/10.51888/phj.v10i2.2
Mahyuni.  2018.  Pengetahuan  Ibu  Tentang  Pemberian ASI  Eksklusif  di  Kelurahan  Aek  Tampang, Kecamatan  Padang  Sidempuan  Selatan, Tahun 2017 . Jurnal Warta , 56 , 1–11.
Muslimah  dan  Saidah.  2020. Pengaruh  Pemberian Kombinasi  Perawatan  Payudara  Dan  Pijat Oksitosin Terhadap Produksi ASI Pada Ibu Post  Partum. Jurnal  Mahasiswa  Kesehatan : 1 (2), 87–94.
Noorbaya  dan  Putri.  2017.  Faktor-Faktor  Yang Mempengaruhi  Rendahnya  Cakupan  Asi Eksklusif  Pada  Bayi  Umur  0-6  Bulan  Di Bidan  Praktik  Salasiah  Gun  Kecamatan Palaran  Samarinda  Tahun  2017 . In  Jurnal Kebidanan Mutiara Mahakam : (Vol. 5, Issue 2, pp. 68–72).
Notoatmodjo.  2012b. Promosi  Kesehatan  dan  Perilaku Kesehatan . Jakarta: PT Rineka Cipta.
Notoatmodjo.  2012a. Promosi  Kesehatan  dan  perilaku kesehatan . Jakarta, Rineka Cipta.
Purnamayanthi.  2019.  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan Tentang ASI Ekslusif Terhadap Peningkatan Pengetahuan  Ibu  Dalam  Pemberian  ASI Ekslusif Di PMB Hj. Sulini, Denpasar. Jurnal Medika Usada : 2 (1), 1–7. https://doi.org/10.54107/medikausada.v2i1. 3 .
Solehati. 2020. Pengaruh pendidikan kesehatan tentang nutrisi  terhadap  pengetahuan  ibu  post partum. Jurnal Kesehatan Masyarakat , 7 (1). https://doi.org/10.20884/1.jks.2013.8.2.471
Yetiani. 2020. Pengaruh Penyuluhan Pemberian Air Susu Ibu  (ASI)  Eksklusif  terhadap  Peningkatan Pengetahuan  dan  Sikap  Ibu .  Jurnal  Dunia
Kesmas : 9 (3), 378–387. https://doi.org/10.33024/jdk.v9i3.3033