Usman, Aryanti Dewi

## Risalah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
P-ISSN : 2085-2487;  E-ISSN : 2614-3275 Vol. 10, No. 1, (March) 2024. Journal website: jurnal.faiunwir.ac.id

## Community Service
Pembinaan Bahasa Arab Dasar Di Rumah Tahfidz Al- Utsmany Pamulang Tangerang Selatan Tahun 2023
Usman 1 , Aryanti Dewi 2
1. Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor, usman@iuqibogor.ac.id
2. Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor, aryantidewi@gmail.com
Copyright © 2024 by Authors, Published by Risalah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam. This is an open access article under the CC BY License (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0).
Received :  January 25, 2024 Revised :  Februari 9, 2024 Accepted :  March 4, 2024 Available online    :  March 31, 2024
How to Cite : Usman, and Aryanti Dewi. 2024. “Pembinaan Bahasa Arab Dasar Di Rumah Tahfidz Al -Utsmany Pamulang  Tangerang  Selatan  Tahun  2023”.  Risalah,  Jurnal  Pendidikan  Dan  Studi  Islam  10  (1):409 -16. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v10i1.731 .
Abstract: Basic Arabic Language Development at the Tahfidz Al-Uthsmany House is carried out once a week  for three  months using the  book  Durusul  Lughoh which  is the  basic  book  for  beginners  learning Arabic  and  Coaching  is  carried  out  in  the  Tahfidz  House  Hall  for  2  hours  per  meeting,  starting  with introductions  then  presenting  material  using  the  Syamsiyah  Syafawiyah  method.  During  the  learning process, the students are enthusiastic about learning Arabic because they are accompanied by a competent Arabic  teacher,  besides  that  the  Syamiyah  Syafawiyah  method  is  also  used  which  is  very  suitable  for beginners in learning basic Arabic. The learning outcomes of the Santri are based on the evaluation of the practice questions in the book of Durulus Lughoh which are named Tamrinat 1,2,3, Tamrinat 1 and 2 contain completing statements that already have answers, while Tamrinat 3 contains questions that complete or perfect the text so that it becomes a good and correct text, all tamrinaat are answered correctly by 99% of Santri and Santriwati, with that learning Arabic gives a very significant impact for Santri and Santriwati at Tahfidz Al-Uthsmany House.
Keywords: Coaching, Basic Arabic, Tahfidz House.
Abstrak: Pembinaan  Bahasa  Arab  Dasar  di  Rumah  Tahfidz  Al-Utsmany  dilaksanakan  sekali  seminggu selama tiga bulan dengan menggunakan kitab Durusul Lughoh yang merupakan kitab dasar bagi pemula yang belajar bahasa arab dan Pembinaan dilakukan di Aula Rumah Tahfidz selama 2 jam per pertemuan, diawali  dengan  perkenalan  kemudian  mrnyampaikan  materi  dengan  metode  Syamsiyah  Syafawiyah. Selama proses pembelajaran berlangsung santri antusias belajar bahasa arab karena didampingi oleh guru bahasa arab yang  berkompeten, disamping  itu  juga  metode  Syamiyah  Syafawiyah yang digunakan yang sangat cocok  untuk  pemula dalam  belajar  bahasa  Arab dasar.  Hasil  belajar  Santri  berdasarkan evaluasi

## Usman, Aryanti Dewi
latihan soal yang ada dalam kitab durusul Lughoh yang dinamai Tamrinat 1,2,3, tamrinat 1 dan 2 berisikan melengkapi pernyataan yang sudah ada jawabanya, sedangkan tamrinat 3 berisikan pertanyaan melengkapi atau menyempurnakan teks sehingga menjadi teks yang baik dan benar, semua tamrinaat dijawab dengan benar oleh 99% Santri dan Santriwati, dengan itu pembelajaran bahasa arab sangat memnberi danpak yang sangat signifikan bagi Santri dan Santriwati Rumah Tahfidz Al-Utsmany.
Kata Kunci: Pembinaan, Bahasa Arab Dasar, Rumah Tahfidz.

## PENDAHULUAN
Rumah  Tahfidz  Al-Utsmany  merupakan  wadah  dakwah  untuk  masyarakat  Al- Qur’an, terkhusus dibidang Tahfidz (Menghafal) Al- Qur’an dari sejak usia dini, berdiri pada tanggal 14 November 2018 di Pamulang Tangerang Selatan Banten yang dipelopori oleh Al-Hafidz Ustadz Usman Syafruddin, M.Pd bersama istrinya Ustadzah Ii Maelasari, atas  dasar  permintaan  masyarakat  kedaung  Pamulang  yang  anaknya  ingin  di  Bina menjadi para penghafal al- Qur’an. 1
Nama Al-Utsmany diambil dari nama pendirinya yaitu Usman Syafruddin, awal mula berdiri di Tahun 2018 murid hanya dua orang, akhir 2018 murid mulai berdatangan menjadi tujuh orang, pada tahun 2019 naik menjadi 15 orang, di tahun 2020 naik menjadi 20  orang,  dan  sempat  mengalami  stagnan  karna  ada  pandemi  wabah  covid  19  mulai maraknya  tahun  2020-2022  di  Indonesia,  program  tahfidz  sempat  dilakukan  secara daring  yang  dimana  sebelumnya  dilakukan  secara  during  atau  tatap  muka,  dan  pada tahun 2023 murid naik menjadi 25 orang hingga sekarang. 2
Pembinaan  Tahfidz  di  rumah  Tahfidz  Al-Utsmany  dilakukan  secara  continue dengan metode Talaqqi dari hari senin sampai sabtu, yang dimana dijadwalkan tiap hari senin sampai kamis nyetor dan simak hafalan disertai perbaikan tahsin makhorijul huruf maupu  hukum  tajwid  keseluruhan.  Dan  setiap  hari  jum’at  dan  sabtu  fokus  pada murojaah  (melancarkan)  hafalan  sekaligus  tes  hafalan,  dan  Alhamdulillah  sampai sekarang sudah ada yang menghafal lima juz, empat juz, tiga juz, dua juz, satu juz dan juz 30. 3
Dengan  berkembangnya  kemampuan  anak-anak  dalam  menghafal  Al- qur’an, akan sangat bagus jika didukung oleh pemahaman ilmu lain seperti Ilmu fiqih, Bahasa Arab dll, maka mulai awal 2023 di rumah Tahfidz Al-Utsmany mulai membuka program pembelajaran Bahasa Arab dasar untuk anak-anak. Program ini menjadi sangat penting untuk meningkatakan kemampuan bahasa arab santri, melihat pentinganya kolaborasi al- Qur’an  dengan  bahasa  arab,  karena  Al - Qur’an  dengan  bahasa  arab  tidak  bisa dipisahkan, Al- qur’an yang menjadi ped oman umat manusia ditulis dengan bahasa arab, sebagai mana Allah berfirman dalam Qur’an surat yusuf ayat 2:
نولقعت مكلعل اًّيبرع انّأرق هنلزنأ انّإ
Artinya  :  Sesungguhnya  kami  menurunkannya (Al- Qur’an)  berbahasa  Arab  agar kalian mengerti. 4
Program  ini  sudah  berjalan  dengan  baik,  namun  hasil  belum  memuaskan, terdapat beberapa factor yang menjadi sorotan kami diantarnya:
1 Usman, Profile Rumah Tahfidz Al-Utsmany , Jakarta: 2019, hal 2
2 Ibid, hal 2
3 Ibid, hal 3
4 Qs: Yusuf:2

## Usman, Aryanti Dewi
1) Tidak ada kitab atau modul pembelajaran yang tepat untuk anak usia dini
2) Kurangnya alokasi waktu pada pembinaan bahasa arab yang dilakuakan
3) Metode dabid yang diterapkan tidak tepat sasara bagi pemula yang belajar bahasa arab.
4) Minimnya  mutolaah  yang  dilakukan  oleh  santri  dan  pengawasan  wali  santri terhadap pembelajaran bahasa arab. 5
Dari beberapa masalah yang kami temukan dilapangan yang kami sebutkan dia atas, maka kami bermaksud melakukan kegiatan pengabdian masyarakat dengan focus pada  Pembinaan  Bahasa  Arab  Dasar  di  Rumah  Tahfidz  Al-Utsmany  dengan menggunakan  metode  syamiyah  syafawiyah 6 memakai  kitab  durusul  lughoh. 7 Diharapkan  dengan  adanya  pembinaa  bahasa  arab  dasar  ini  akan  memotivasi  dan meningkatakan  pemahaman  dan  kecintaan  pada  Bahasa  Arab  serta  melahirkan  para pakar bahasa arab di Wilayah Pamulang Tangerang Selatan Banten.
Pembinaan  berasal  dari  kata  bahasa  arab  “bana”  yang  berarti  membina, membangun,  mendirikan.  Menurut  kamus  besar  Indonesia,  pembinaan  adalah  suatu usaha  tindakan  dan  kegiatan  yang  dilakukan  secara  berdaya  guna  dan  berhasil  guna untuk memperoleh hasil yang baik. 8
Sedangkan  menurut  Maolani  (2003,  hlm.11)  pembinaan  didefinisikan  sebagai: Upaya  pendidikan  baik  formal  maupun  nonformal  yang  dilaksanakan  secara  sadar, berencana, terarah dan bertanggung jawab dalam rangka menumbuhkan, membimbing dan  mengembangkan  dasar-dasar  kepribadian  yang  seimbang,  utuh  dan  selaras pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan bakat serta kemampuan-kemampuannya sebagai bekal untuk selanjutnya atas prakarsa sendiri untuk menambah, meningkatkan dan  mengembangkan  dirinya,  sesamanya  maupun  lingkungannya  kearah  tercapainya martabat, mutu dan kemampuan manusiawi yang optimal dan pribadi mandiri. 9 Berdasarkan  pengertian-pengertian  di  atas,  maka  yang  dimaksud  dengan pembinaan  adalah  suatu  usaha  yang  dilakukan  dengan  sadar,  sungguh-sungguh, terencana dan konsisten dengan cara membimbing, mengarahkan dan mengembangkan pengetahuan,  kecakapan,  dan  pengamalan  ajaran  Islam  sehingga  mereka  mengerti, memahami dan menerapkannya dalam dalam kehidupan seharihari.
Bahasa Arab Dasar adalah Bahasa arab bagi pemula yang belajar bahasa arab 10 , ada beberpa kitab rujukan bhasa arab untuk pemula diantaranya , kitab durusul lughoh, kitab Al-arobiyah ligoirin natikin, kitab al-arobiyah bainayadaik, dalam kesempatan ini kami menggunakan kitab Durusul loghoh jilid 1 sebgain panduan dan materi pembinaan Bahasa  Arab  dasar  di  rumah  Tahfodz  Al-Utsmany.  Kitab  Durusul  Lughoh    Karangan Imam Zarkayi dan Imam Syubani terdiri dari tiga jilid, pada kesempatan ini kami hanya focus  pada  jilid  satu  dan  ini  yang  menjadi  materi  pada  pembinaan  Bahasa  Arab  pada
5 Observasi, pada hari minggu tanggal 14 April 2023 jam 10.00 wib.
6 Metode Syamiyah syafawiyah adalah metode  menyimak dan meniru. (Al-Halaj, Jurnal Pendidkan Bahasa Arab dan kajian Linguistik Arab, Universitas  KH. A. Wahab Hasbullah, Tambak Beras jombang Jawa Timur, Vol 2 no,1 Januari 2019) Hal 4
7 Kitab durusul lughoh adalah kitab pembelajaran muhadatsah bahasa arab yang terdiri dari jilid 1-4 (Syeikh Dr. V. Abdul Kareem, Islamic University of Madinah) hal 1
8 Manan, S. (2017). Pembinaan akhlak mulia melalui keteladanan dan pembiasaan. Jurnal Pendidikan Agama Islam- Ta’lim , 15 (1), Hal 49.
9 Ibid hal 50
10 Hidayat, N. S. (2012). Problematika pembelajaran bahasa Arab. Jurnal Pemikiran Islam , 37 (1).
Usman, Aryanti Dewi
kegiatan  pengabdian  Masyarakat.  Adapun  isi  pelajaran  bahasa  Arab  Kitab  durusul Lughoh jilid 1 terdiri dari dua puluh lima bab/ 11

## METODE PELAKSANAAN
Adapun  metode  pelasanaan  pengabdian  kepada  masyarakat  menggunakan Metode  Syamiyah  Syafawiyah  yang  dimana  metode  ini  menitik  beretkan  pada  siswa untuk  menyimak  dan  meniru  gurunya 12 .  Dengan  demikian  proses  dan  tahapan menggunakan metode ini, siswa diharapkan super aktif dalam menyomak dan meniru pada saat pembelajaran bahasa arab berlangsung.
Adapun tahapan Pembinaan Bahasa Arab Dasar Di Rumah Tahfidz Al-Utsmany Pamulang Tangerang Selatan Tahun 2023 sebagai berikut:
1. Tahapan Sebelum
a. Membuat proposal rencana Pengabdian masyarak dan menjalin komunikasi dan melakukan pertemuan dengan pimpinan rumah Tahfidz Al-Utsmany
b. Observasi dan Wawancara terkait minat dan kebutuhan Pembinaan Bahasa Arab Dasar Di Rumah Tahfidz Al-Utsmany Pamulang Tangerang Selatan
c. Menyiapkan  materi  dan  melakukan  pembinaan  bahasa  arab  dengan  metode syamiyah syafawiyah
2. Tahapan Sedang
a. Guru masuk kelas dan memberi salam
b. Guru dan siswa memulai dengan doa sebelum belajar, yang dipimpin oleh salah satu siswa yang ditunjuk
c. Kemudian  guru  menanyakan  kabar  siswa  dengan  bahasa  arab,  seperti kaifahalukum? Semua siswa menjawab Alhamdulillh bikhoiri walafiyat.
d. Selanjutnya guru menyuruh siswa buka buku durusul lughoh halaman 4 dengan bahasa arab, iftah kitabukum fi sofhah arrobiah .
e. Kemudian  guru  mengucapkan  Addrsul  Awwal,  para  murid  mengikuti  juga Addarsul  Awwal,  begitu  juga  mufrodat  maupun  kalimatnya,  guru  menyebutkan murid langsung meniru sebanyak tiga kali,
f. kemudian  menghafalkan  kosa  kata  tadi,  setelah  dihafal  langsung  guru mempraktikan  membuat  kalimat  sederhana  seperti  Hadza  kitaabun,  muridpun mengikuti haadza kitabun, begitu seterusnya
g. setelah berulang kali dan melewati beberapa pasal, guru melakukan latihan yang dinamai tamrinat, ada tamrinat 1,2 dan 3, tamrinat 1 dan 2 berisikan melengkapi pernyataa  yang  sudah  ada  jawabanya  tinggal  di  cocokkan,  sedangkan  tamrina  3 berisikan  pertanyaan  melengkapi  atau  menyempurnakan  teks  sehingga  menjadi teks yang baik dan benar.
h. Setelah  selesai  pembelajaran  guru  menyuruh  salah  satu  dari  siswa  untuk memimpin do’a dan yang lain mengikuti sebagai contoh: Si Alma berkata: istiddun, yang  lain  menjawab  na’am,  istaiddun,,  na’am,  Iqrouddu’a,  langsung  semua membaca Qs Al- Ashr dan do’a kifa rat majlis.
11 Imam Zarkasyi dan Imam Syabaani, Kitab Durusul Lughoh , Jakarta, 2019 hal 4
12 Al-Halaj, Jurnal Pendidkan Bahasa Arab dan kajian Linguistik Arab, Universitas  KH. A. Wahab Hasbullah, Tambak Beras jombang Jawa Timur, Vol 2 no,1 Januari 2019) Hal 4
Usman, Aryanti Dewi
3. Tahapan Sesudah
a. Membentuk  kelompok  satuan  kerja  dalam  rangka  mengevaluasi  setiap pembinaasn yang dilakukan
b. Membuat laporan Kegiatan pengabdian Masyarakat sebagai bentuk pertanggungjawabdan  dan  diserahkan  kepada  LP2M  Institute  ummul  quro’  Al - islami Bogor
c. Mengupload ke jurnal Sinta Empat.
d. Penutup dan Harapan, diharapkan dengan adanya pembinaa bahasa arab dasar ini akan  memotivasi  dan  meningkatakan  pemahaman  dan  kecintaan  pada  Bahasa Arab  serta  melahirkan  para  pakar  bahasa  arab  di  Wilayah  Pamulang  Tangerang Selatan Banten.
Pelaksnaan Pengabdian Masyarakat dimulai pada bulan april sampai juni 2023 di Rumah Tahfidz Al-Utsmany bertempat di Jalan Gang Masjid Rt 001 Rw 003 kelurahan bambu Apus kecamatan Pamulang Kota Tangerang Selatan Provinsi Banten. Bisa dilihat di Lokasi Map di bawah ini https://maps.app.goo.gl/83MSEEZk5LGfcFq38

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  Pengabdian  Masyarakat  di  Rumah  Tahfidz  Al-Utsmany  Pamulang Tangerang  selatan  di  Mulai  Pada  Bulan  April  sampa  juni  2023.  Kegiatan  Pengabdian Masyarat  ini  berupa  Pembinaan  Bahasa  Arab  dasar  dengan  Tahapan-tahapan  Sebgai Berikut:
1. Tahapan Sebelum
a. Membuat proposal rencana Pengabdian masyarak dan menjalin komunikasi dan melakukan pertemuan dengan pimpinan rumah Tahfidz Al-Utsmany.
b. Observasi dan Wawancara terkait minat dan kebutuhan Pembinaan Bahasa Arab Dasar Di Rumah Tahfidz Al-Utsmany Pamulang Tangerang Selatan.
c. Menyiapkan  materi  dan  melakukan  pembinaan  bahasa  arab  dengan  metode syamiyah syafawiyah.
2. Tahapan Pelaksanaan
a. Guru masuk kelas dan memberi salam
b. Guru dan siswa memulai dengan doa sebelum belajar, yang dipimpin oleh salah satu siswa yang ditunjuk
c. Kemudian  guru  menanyakan  kabar  siswa  dengan  bahasa  arab,  seperti kaifahalukum? Semua siswa menjawab Alhamdulillh bikhoiri walafiyat.
d. Selanjutnya guru menyuruh siswa buka buku durusul lughoh halaman 4 dengan bahasa arab, iftah kitabukum fi sofhah arrobiah .
e. Kemudian  guru  mengucapkan  Addrsul  Awwal,  para  murid  mengikuti  juga Addarsul Awwal, begitu juga mufrodat maupun kalimatnya, guru menyebutkan murid langsung meniru sebanyak tiga kali,
f. kemudian  menghafalkan  kosa  kata  tadi,  setelah  dihafal  langsung  guru mempraktikan membuat kalimat sederhana seperti Hadza kitaabun, muridpun mengikuti haadza kitabun, begitu seterusnya
g. setelah berulang kali dan melewati beberapa pasal, guru melakukan latihan yang dinamai tamrinat, ada tamrinat 1,2 dan 3, tamrinat 1 dan 2 berisikan melengkapi pernyataa yang sudah ada jawabanya tinggal di cocokkan, sedangkan tamrinat 3
Usman, Aryanti Dewi
berisikan pertanyaan melengkapi atau menyempurnakan teks sehingga menjadi teks yang baik dan benar.
h. Setelah  selesai  pembelajaran  guru  menyuruh  salah  satu  dari  siswa  untuk memimpin  do’a  dan  yang  lain  mengikuti  sebagai  contoh:  Si  Alma  berkata: istiddun,  yang  lain  menjawab  na’am,  istaiddun,,  na’am,  Iqrouddu’a,  langsung semua membaca Qs Al- Ashr dan do’a kifa rat majlis.
3. Tahapan Sesudah
1. Membentuk  kelompok  satuan  kerja  dalam  rangka  mengevaluasi  setiap pembinaasn yang dilakukan
2. Membuat  laporan  Kegiatan  pengabdian  Masyarakat  sebagai  bentuk pertanggungjawabdan  dan  diserahkan  kepada  LP2M  Institute  ummul  quro’  Al - islami Bogor
3. Mengupload ke jurnal Sinta Empat.
4. Penutup dan Harapan, diharapkan dengan adanya pembinaa bahasa arab dasar ini akan memotivasi dan meningkatakan pemahaman dan kecintaan pada Bahasa Arab serta melahirkan para pakar bahasa arab di Wilayah Pamulang Tangerang Selatan Banten.
Kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  di  rumah  Tahfidz  Al-utsmany  Sudah Tepat sasaran Sebagai berikut:
1. Santriwan dan Santriwati
Kegiatan ini sasaran utamanya adalah santriwan dan santriwati Rumah Thfidz Al-Utsmany, dan Alhamdulillah sudah 99% tepat sasaran.
2. Guru Alhamdulilah  sasaran  juga  kepada  dewan  pengajar  di  rumah  Tahfidz  Al- utsmany  dapat  menambah  wawasan  keilmuan  dan  meningkatakan  pembinaan Bahasa Arab yang efektif dan smart.
3. Lembaga
Dengan  adanya  pengabdian  Masyarakat  ini,  Rumah  Tahfidz  Al-utsmany menjadi  wadah  yang  melahirkan  para  pakar  bahasa  arab  di  Wilayah  Pamulang Tangerang Selatan Banten.
Pembinaan Bahasa Arab Dasar di Rumah Tahfidz Al-Utsmany dilaksanakan sekali seminggu  selama  tiga  bulan  dengan  menggunakan  kitab Durusul  Lughoh yang merupakan kitab dasar bagi pemula yang belajar bahasa arab dan Pembinaan dilakukan di  Aula  Rumah  Tahfidz  selama  2  jam  per  pertemuan,  diawali  dengan  perkenalan kemudian mrnyampaikan materi dengan metode Syamsiyah Syafawiyah. Selama proses pembelajaran berlangsung santri antusias belajar bahasa arab karena didampingi oleh guru bahasa arab yang berkompeten, disamping itu juga metode Syamiyah Syafawiyah yang digunakan yang sangat cocok untuk pemula dalam belajar bahasa Arab dasar. Hasil belajar Santri berdasarkan evaluasi latihan soal yang ada dalam kitab durusul Lughoh yang  dinamai Tamrinat  1,2,3 ,  tamrinat  1  dan  2  berisikan  melengkapi  pernyataan  yang sudah  ada  jawabanya,  sedangkan  tamrinat  3  berisikan  pertanyaan  melengkapi  atau menyempurnakan  teks  sehingga  menjadi  teks  yang  baik  dan  benar,  semua  tamrinaat dijawab dengan benar oleh 99% Santri dan Santriwati, dengan itu pembelajaran bahasa arab sangat memnberi danpak yang sangat signifikan bagi Santri dan Santriwati Rumah Tahfidz Al-Utsmany.

## Usman, Aryanti Dewi
Outpun yang didapat dari kegiatan pengabdian masyarakat ini diantranya:
1. Siswa diberikan Pembinaan Bahasa Arab Dasar dengan metode Syamiyah Syafawiyah mengunakan kitab durusul lughoh jilid 1 dengan baik dan benar
2. Dari hasil pembinaan bahasa arab dasar siswa dapat memahami kosa kata bahasa arab dan struktur penggunaan kalimat, dan diakhir sesi diberikan waktu sesi Tanya jawab, dan didapatkan beberapa pertanyaan dari santri, diamntarnya:
a) Apa perbedaan Muannas dan Muzakar?
b) Apa  perbedaan  pertanyaan  dalam  bahasa  arab  menggunakankata maa  hadza denga Aahadza ?
c) Apa itu jangka dalam bahasa Arab?
3. Siswa dievaluasi terkait materi pembelajaran bahasa arab dasar dengan latihan soal atau  Tamrinat  1,2  dan  3,  yang  menjawab  dengan  benar  diberikan  nilai  dan  hadiah berupa snack makoroni pedas
Adapun Outcome yang didapat dari kegian ini diantarnya:
a) Dengan  adanyan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  berupa  pembinaan  bahasa arab dasar dapat meningkatkan kecintaan dan pemahaman bahasa arab santri.
b) Juga diharapkan dapat meambah wawasan pengajar bahasa arab dengan varian metode yang menyenangkan dan tepat sasaran sehingga pelajaran bahasa araba tersebar di seluruh pelosok Indonesia
c) Institut  Ummul  Quro’  Al -Islami  Bogor  Khususnya  Jurusan  Pendidikan  Bahasa Arab  Fakultas  Tarbiyah  dan  Keguruan  sangat  peduli  terhadap  pendidikan generasi muda yang faham bahasa arab.

## KESIMPULAN
1. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat mengenai Pembuinaan Bahasa Arab Dasar di Rumah Tahfidz Al-Utsmany menggunakan metode Syamiyah Syafawiyah dengan kitab  durusul  lughoh  berjalan  baik,  tepat  sasaran  dan  sesuai  waktu  yang  telah ditentukan.
2. Hasil belajar Santri berdasarkan evaluasi latihan soal yang ada dalam kitab durusul Lughoh  yang  dinamai Tamrinat  1,2,3 ,  tamrinat  1  dan  2  berisikan  melengkapi pernyataan  yang  sudah  ada  jawabanya,  sedangkan  tamrinat  3  berisikan  pertanyaan melengkapi atau menyempurnakan teks sehingga menjadi teks yang baik dan benar, semua tamrinaat dijawab dengan benar oleh 99% Santri dan Santriwati, dengan itu pembelajaran bahasa arab sangat memnberi danpak yang sangat signifikan bagi Santri dan Santriwati Rumah Tahfidz Al-Utsmany.

## DAFTAR PUSTAKA
Afroni,  M.  (2019). Metode  Sam’iyah  Safawiyah  Dalam  Pembelajaran  Bahasa  Arab .  Al- Lahjah, 2(1), 19-28.
Didik  Himmawan,  Ibnu  Rusydi,  &  Dini  Syifa  Agustina.  (2023).  Community Empowerment  at  Sukagumiwang  Village  Elementary  School,  Sukagumiwang District, Indramayu Regency Using the Mind Mapping Method. Quality : Journal Of Education, Arabic And Islamic Studies, 1(2), 61 – 69. https://doi.org/10.58355/qwt.v1i2.17
Didik Himmawan, & Lisnawati. (2023). Bimbingan Tahsin Dan Tahfidz Al-Quran Untuk Anak-Anak  Di  Desa  Cadangpinggan  Kecamatan  Sukagumiwang  Kabupaten
416
Pembinaan Bahasa Arab Dasar Di Rumah Tahfidz Al-Utsmany Pamulang Tangerang Selatan Tahun 2023

## Usman, Aryanti Dewi
Indramayu.  Journal  Of  Psychology,  Counseling  And  Education,  1(1),  14 – 21. https://doi.org/10.58355/psy.v1i1.5
Dimyati, D., Syafri, U. A., & Al-Kattani, A. H. (2021 ). Metode Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Kitab Durusullughah Al- ‘Arabiyyah Karya Dr.  V. Abdur  Rahim. Rayah Al- Islam, TB Riniaga,  Jakarta.
Dimyati, D., Syafri, U. A., & Al-Kattani, A. H. (2021). Metode Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Kitab Durusullughah Al- ‘Arabiyyah Karya Dr.  V. Abdur Rahim. Rayah Al- Islam, 5(02), 242-254.
Hafsah,  Ibnu  Rusydi,  and  Didik  Himmawan.  2023.  “Pendidikan  Islam  Di  Indonesia (Problem Masa Kini Dan Perspektif Masa Depan)”. Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 9 (1):215-31. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v9i1.374 . Himmawan,  D.,  &  Ibnu  Rusydi.  (2021).  Pelaksanaan  Metode  Active  Learning  Dalam Pembelajaran  Bahasa  Arab  Di  Mts  Al-Ghozali  Jatibarang  Kabupaten  Indramayu. Journal Islamic Pedagogia, 1(2), 31 – 39. https://doi.org/10.31943/pedagogia.v1i2.39 Imam Zarkasyi dan Imam Syabaani, Kitab Durusul Lughoh , Maktabh Malik Fahd, Mesir,
2020
Irwandi,  I.  (2022).  PEMBERDAYAAN  “RUMAH  TAHFIDZ”  DALAM  PEMBENTUKAN KARAKTER  SANTRI  (Studi  Pemberdayaan  Masyarakat  di  bidang  Keagamaan  di Kabupaten Tanah Datar). Tazkir: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman, 8(2), 260-274.
Manan, S. (2017). Pembinaan akhlak mulia melalui keteladanan dan pembiasaan. Jurnal Pendidikan Agama Islam- Ta’lim , 15 (1), 49-65.
Usman.  2018. Bi’ah  Lughowiya  Wamaharotul  Kalam . Tesis. Fakultas  Tarbiyah  dan keguruan Universitas Syarif hidayatullah jakarta.
Usman. (2019), Profile Rumah Tahfidz Al-Utsmany , TB Batu Bara,  Jakarta.