Jurnal Cahaya Mandalika, Vol. 5, No. 1, 2024, e-ISSN: 2721-4796, p-ISSN: 2828-495X Available online at: http://ojs.cahayamandalika.com/index.php/JCM Akreditasi Sinta 5 SK. Nomor: 1429/E5.3/HM.01.01/2022

## METODE GROUNDED THEORY DALAM PENDEKATAN PRAKTIS
Asbui 1 ; Risnita 2 ; M. Syahran Jailani 3 , M. Husnullail 4 , Asrulla 5 1,2,3,4,5 Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi Email: buibuek@gmail.com

## ABSTRAK
Kata kunci: Grounded  Theory,  Riset Kualitatif, Pendekatan, Simultan, Teori Artikel  ini  membahas  tentang  bagaimana  metode grounded  theory diterapkan dalam  sebuah  riset  kualitatif.  Riset  kualitatif  dengan  menggunakan  metode grounded theory dimulai dari data untuk mencapai suatu teori dan bukan dimulai dari teori atau untuk menguji suatu teori, sehingga dalam riset grounded theory diperlukan adanya berbagai prosedur atau langkah-langkah yang sistematis dan terencana  dengan  baik.  Prosedur  riset  kualitatif  dengan  menggunakan  metode grounded theory terdiri dari beberapa tahap yaitu: 1) tahap perumusan masalah, 2) tahap penggunaan kajian teoritis (bila perlu), 3) tahap pengumpulan data dan penyampelan,  4)  tahap  analisis  data,  dan  5)  tahap  penyimpulan  atau  penulisan laporan. Namun demikian, kelima tahapan riset grounded theory tersebut terjadi secara  simultan.  Peneliti  mengamati,  mengumpulkan  dan  mengorganisasi  data serta membentuk teori  dari data pada waktu bersamaan. Salah satu teknik penting dalam  riset grounded  theory adalah  proses  komparasi  konstan  (tetap)  di  mana setiap  data  dibandingkan  dengan  semua  data  lainnya  satu  persatu.  Data  dapat dikumpulkan  melalui  wawancara,  observasi,  pencatatan,  atau  kombinasi  dari cara-cara tersebut. Kualitas riset grounded theory sangat ditentukan oleh langkah- langkah tersebut yang dilakukan secara baik, benar, dan disiplin.
ABSTRACT Keywords: Grounded Theory, Qualitative Research, Approach,  Simultaneous, Theory This article discusses how the grounded theory method is applied in a qualitative research. Qualitative research using grounded theory method starts from the data to achieve a theory, it does not begin  with theory nor test a theory, therefore a grounded theory research requires numerous well-planned and systematic steps or procedures. Qualitative research procedure using the grounded theory method consists of several steps: 1) problem formulation stage, 2) theoretical overview usage stage (if necessary), 3) data collection and sampling stage, 4) data analysis stage, and 5) conclusion and report writing stage. Nevertheless, those five stages of grounded theory research occur simultaneously. Researcher observes, collects, and  organizes  data  and  constructs  theory  from  data  at  the  same  time.  One important technique in grounded theory research is constant (fixed) comparison process in which every data is compared to all other data one by one. Data can be collected  through  interviews,  observation,  recording,  or  combination  of  these methods. Quality of  grounded theory research is largely determined on a  well, correct, a disciplined execution of those steps.

## PENDAHULUAN
Sebuah  riset  dikatakan  memenuhi  kriteria  riset  ilmiah  apabila  dilakukan  berdasarkan metodologi  tertentu  sebagai  bentuk  apresiasi  terhadap  suatu  pengetahuan.  Suatu  aktivitas  riset, baik  bersifat  empiris  maupun  eksplorasi  membutuhkan  suatu  metodologi  dalam  kegiatannya. Pemilihan  metodologi  tersebut  merupakan  bagian  terpenting  dalam  sebuah  penelitian  karena pemilihan metodologi yang sesuai memengaruhi kualitas pengetahuan yang diperoleh. Pendapat
ini sesuai dengan Triyuwono (1997) yang mengatakan bahwa metodologi dalam ilmu pengetahuan merupakan bagian  yang sangat penting dan vital karena merupakan pola yang digunakan untuk memproduksi  ilmu  pengetahuan  atau  teori,  dimana  bentuk  ilmu  pengetahuan  sepenuhnya ditentukan oleh warna dan bentuk metodologi sesuai dengan disiplin ilmu sebagai pijakan utama.
Riset dalam berbagai pendekatan selalu diperdebatkan sepanjang waktu, dimana tolok ukur yang  digunakan  untuk  tiap-tiap  paradigma  selalu  menjadi  perhatian  utama  para  peneliti. Perdebatan  muncul  karena  perbedaan  cara  pandang  sebuah  sistem  kehidupan.  Manusia  belum mampu menyadari bahwa tolok ukur yang digunakan tersebut adalah buatan manusia itu sendiri, sehingga konsepsi baru kehidupan belum dirasakan dalam sistem kehidupan itu sendiri. Kehidupan yang dirasakan oleh manusia itu hanyalah sebatas kehidupan yang terlihat di permukaan saja tanpa memahami kedalaman dan isinya. Oleh sebab itu masalah yang muncul hanyalah dilihat sebagai sebuah aspek berbeda dalam krisis yang sama. Hal ini menurut Capra (2002) menunjukkan bahwa manusia sebenarnya sedang mengalami krisis persepsi yang sebenarnya disebabkan oleh dirinya sendiri  khususnya  dalam  memandang  sebuah  realita,  dimana  realita  sebagai  misteri  sebuah fenomena  yang  dapat  diperoleh  melalui  berpikir  yang  mengarah  pada  pencarian  sebuah  esensi kehidupan.
Pemahaman  tentang  paradigma  riset  perlu  terus  ditingkatkan,  diperluas  dan  diperdalam dengan  tujuan  memperoleh  pemahaman  yang  tidak  terbatas.  Pendalaman,  pemahaman  dan perluasan  metode  untuk  memperoleh  pengetahuan  dapat  dilakukan  dengan  membuka  diri  pada perubahan  diri  dan  juga  lingkungan  dengan  tujuan  untuk  mendapatkan  kebenaran  empiris, ontologis,  epistimologis  dan  aksiologis.  Riset  dilakukan  tidak  hanya  sebatas  hubungan  antar variabel  tetapi  juga  melihat  fenomena  yang  terjadi  sesungguhnya  atau  realitas  yang  sebenarnya tanpa batasan pandangan (Burrel dan Morgan, 1979). Riset kualitatif dapat memberikan banyak pilihan cara untuk melihat, menafsirkan, dan memaknai suatu fenomena yang sesungguhnya terjadi di lingkungan sekitar manusia, seperti dengan menggunakan pendekatan grounded theory (Egan, 2019).
Grounded theory yang secara teknik bersifat  induktif  yang dikembangkan secara ilmiah ditemukan pada tahun 1967 oleh Barney G. Glaser dan Anselm L. Strauss dengan diterbitkannya buku  berjudul  “ The  Discovery  of  Grounded  Theory” . Grounded  research diperkenalkan  di Indonesia  pada  tahun  1970-an,  dengan  diselenggarakannya  pelatihan  riset  ilmu  sosial  bagi ilmuwan  Indonesia  pertama  kali  di  Surabaya,  kemudian  di  Ujung  Pandang,  dan  Banda  Aceh. Pengembangan  awal grounded  research adalah  dalam  bidang  sosiologi.  Istilah grounded (diperkenalkan oleh Glaser dan Strauss) mengacu pada kondisi bahwa teori yang dikembangkan atau  riset  tersembunyi,  atau  disebut  berakar  pada  data  dari  mana  teori  tersebut  diturunkan. Perkembangan tersebut terus berlangsung hingga kini, dan bukan hanya dalam kajian sosiologi, tetapi juga sudah banyak meluas dalam penelitian bidang komunikasi, kesehatan, psikologi, dan pendidikan, serta kini berkembang di bidang akuntansi (Parker dan Roffey, 2020; Goddard, 2021).
Pendekatan grounded  theory merupakan  metodologi  umum  analisis  terkait  dengan pengumpulan  data  sistematis  yang  diterapkan  dan  menggunakan  serangkaian  metode  untuk menghasilkan sebuah teori induktif tentang area substantif (Martin dan Turner, 2018). Jadi dapat dikatakan bahwa pelaksanaan riset kualitatif dengan metode grounded theory bertolak belakang dengan riset kuantitatif pada umumnya, yang berawal dari teori konsepsual menuju kajian empiris, sedangkan grounded theory bermula dari kajian empiris berdasarkan data yang diperoleh menuju ke teori konsepsual.
Desain riset grounded theory merupakan seperangkat prosedur yang digunakan untuk menyusun sebuah teori yang menjelaskan sebuah proses mengenai sebuah topik substantif (Egan, 2021). Riset grounded theory cocok digunakan dalam rangka menjelaskan fenomena, proses atau merumuskan teori umum tentang sebuah fenomena yang tidak bisa dijelaskan dengan teori yang ada.
Riset  dengan  menggunakan  metode grounded  theory merupakan  salah  satu  bentuk  riset yang  banyak  membutuhkan  keprofesionalan  seorang  ilmuwan,  terutama  kejujuran,  (Martin  dan Turner, 1986). Di samping ketelitian dan kesabaran juga sebagai modal utamanya. Praktisi dalam riset  ini,  adalah  komunitas  ilmuwan  yang  telah  memahami  substansi  teori  secara  mendalam, terutama grand theory. Praktisi-praktisi itulah yang mungkin menghasilkan teori dengan baik, oleh karena mereka sangat memahami prosesnya. Perbedaan utama antara metode grounded theory dan metode lainnya adalah kekhasan pendekatannya dalam pengembangan teori grounded theory yang menyarankan bahwa harus terdapat interaksi yang terus-menerus antara proses pengumpulan data dan analisisnya (Egan, 2022).
Berlandaskan  beberapa  pemikiran  tersebut,  maka  artikel  ini  bertujuan  untuk  membahas  secara mendalam tentang metode grounded theory dalam sebuah penelitian kualitatif. Setelah membaca artikel ini, diharapkan memahami peranan metode grounded theory dalam sebuah riset kualitatif secara lebih mendalam.

## METODE
Untuk  mendapatkan  informasi  yang  akurat  diperlukan  metode  yang  tepat  yang dikumpulkan dalam penelitian ini sebagai metode dokumenter. yaitu teknik perolehan data melalui pengumpulan  dan  analisis  dokumen,  seperti  dokumen  tertulis,  gambar,  karya  dan  elektronik. Dokumen yang diterima dianalisis, dibandingkan dan diintegrasikan (sintesis) menjadi suatu kajian yang  sistematis,  terpadu  dan  lengkap.  Studi  dokumenter  tidak  sekedar  mengumpulkan  dan merekam  atau melaporkan dalam bentuk kutipan dari beberapa dokumen. Hasil penelitian  yang dilaporkan merupakan hasil analisis terhadap dokumen-dokumen tersebut.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Grounded Theory dalam Riset Kualitatif
Biasanya  dalam  riset  kualitatif,  peneliti  pemula  sering  tidak  yakin  tentang  analisis  data sehingga  dipilihnya  metode grounded  theory .  Hal  ini  bermula  dari  adanya  ketidakpastian mengenai perbedaanperbedaan antara pendekatan Glaser dan Strauss, yang secara bersama-sama menjelaskan  pertama  kali  tentang  metode  tersebut.  Metode grounded  theory menurut  Glaser menekankan induksi atau munculnya kreativitas individu si peneliti dalam tahapan kerangka yang jelas.  Hal  ini  juga  menjelaskan  secara  jelas  bahwa grounded  theory menurut  Glaser  adalah munculnya sebuah metodologi, dimana hal ini menyediakan beberapa argumen untuk mendukung pendekatan  tersebut.  Sedangkan  Strauss  lebih  tertarik  dalam  kriteria  validasi  dan  pendekatan sistematis. Pendekatan grounded theory , terutama cara Strauss dalam mengembangkannya, terdiri dari  satu  set  langkah  hati-hati  yang  diduga  sebagai  “jaminan”  dari  sebuah  teori  yanSSg  baik sebagai hasilnya. Strauss mengatakan bahwa kualitas suatu teori dapat dievaluasi dengan proses di mana teori tersebut dibangun. Kedua metode tersebut dibandingkan dalam kaitannya dengan akar dan divergensi, peran induksi, deduksi dan verifikasi, cara-cara dimana data yang dikodekan dan diformat  menghasilkan  suatu  teori.  Pengalaman  pribadi  berkembang  sebagai  teori  dasar  yang digunakan untuk menggambarkan beberapa kunci perbedaannya.
Berdasarkan perdebatan tersebut, dapat ditarik sebuah simpulan menurut Heath dan Cowley (2019), bahwa daripada memperdebatkannya lebih baik untuk melihat manfaat relatif dari kedua pendekatan tersebut, yang menunjukkan bahwa peneliti pemula perlu memilih metode yang paling sesuai dengan gaya kognitif mereka dan mengembangkan keterampilan analitik melalui penelitian yang dilakukan. Grounded theory paling akurat digambarkan sebagai suatu metode riset dimana teori dikembangkan dari data, bukan sebaliknya data dikembangkan dari teori yang ada. Hal ini sesuai  dengan  pendekatan  induktif,  yang  berarti  bahwa  bergerak  dari  khusus  ke  lebih  umum. Metode riset pada dasarnya berdasarkan tiga elemen yaitu konsep, kategori dan proposisi, atau apa yang  awalnya  disebut  “hipotesis”.  Namun  demikian,  konsep  adalah  elemen  kunci  dari  analisis karena teori dikembangkan dari konseptualisasi data, bukan data sebenarnya.
Grounded theory merupakan suatu metode riset yang berupaya untuk mengembangkan teori tersembunyi di balik data dimana data ini dikumpulkan dan dianalisis secara sistematis (Martin dan  Turner,  1986).  Grounded  theory  menurut  Martin  dan  Turner  (1918)  adalah  “an  inductive, theory discovery methodology that allows the researcher to develop a theoretical account of the general features of a topic while simultaneously grounding the account in empirical observations of data”, yang kira-kira artinya sebuah penemuan teori metodologi induktif yang memungkinkan peneliti  untuk  mengembangkan  kajian  teoritis  yang  umum  dari  suatu  topik  sekaligus  sebagai landasan  kajian  pada  pengamatan  data  empiris.  Sedangkan  Muhadjir  (2022)  mengatakannya dengan sebutan Teori Berdasarkan Data.
Sebagai  sebuah  metode,  grounded  theory  menjelaskan  hubungan  ini  yang  dikembangkan dari studi kasus untuk menjelaskan perbedaan yang muncul dalam menghasilkan teori berdasarkan data  yang ada. Konsep Bourdieu tentang habitus digunakan untuk mengembangkan lebih lanjut grounded  theory  ini  dan  untuk  menyarankan  suatu  teori  yang  lebih  formal  (Goddard,  2004). Metode  grounded  theory  menurut  Martin  dan  Turner  (1986)  merupakan  suatu  pendekatan  riset kualitatif (beberapa percaya sebagai metodologi) berdasarkan paradigma interpretif, yang sangat dipengaruhi  oleh  interaksionisme  simbolik,  etnometodologi  dan  sampai  batas  tertentu  juga etnografi  yang dirancang khusus dan berorientasi untuk menemukan (menghasilkan) suatu teori tentang fenomena sosial.
Ada  beberapa  kesamaan  antara  interaksionisme  simbolik  dan  grounded  theory. Interaksionisme  simbolik  didasarkan  pada  asumsi  bahwa  individu  berinteraksi  dengan memproduksi  dan  mendefinisikan  sendiri  definisi  dari  sebuah  situasi,  dan  orang-orang  dapat terlibat dalam refleksif perilaku diri (yaitu menilai makna kontekstual dari tindakan mereka sendiri dan reaksi), dan manusia berinteraksi satu sama lain dalam negosiasi posisi dalam hubungan satu sama lain. Sedangkan karakterisitik pendekatan grounded theory adalah simbolik interaksionisme, hermeneutika, etnometodologi, etnografi, fenomenologi, dan positivisme kuantitatif (sampai batas yang sangat terbatas dan kecil). Sebagai pengaruh hermeneutika, juga sesuai dengan peran bahasa yang tidak hanya sebagai alat menyampaikan tetapi juga sebagai alat untuk menciptakan fenomena sosial.
Menurut ilmuwan Glasser dan Strauss (2017), metode grounded theory dikatakan sebagai metode ilmiah karena prosedur kerjanya yang dirancang secara cermat sehingga memenuhi kriteria sebagai metode ilmiah, yaitu adanya ketelitian dan ketepatan, adanya kesesuaian atau signifikansi antara teori dan observasi, dapat dibuktikan dan diteliti ulang. Metode grounded theory ini telah mendapatkan  peningkatan  perhatian  di  bidang  riset  kualitatif  lapangan  dan  menyajikan  satu metodologi  berbeda  untuk  menghasilkan  teori-teori  yang  menawarkan  prospek  yang
mencerminkan  beberapa  kompleksitas  dan  kekayaan  lingkungan  di  mana  akuntansi  dan manajemen dipraktekkan (Parker dan Roffey, 2017).
Metode grounded theory merupakan generasi sistematis teori dari data yang berisi pemikiran induktif  dan  deduktif.  Prinsip  riset  dengan  menggunakan  metode  grounded  theory  sebenarnya bukan  induktif  atau  deduktif,  tetapi  dengan  cara  mengkombinasikan  induktif  dan  deduktif. Menurut Strauss dan Corbin (2019) ini mengarah pada praktik riset dimana data sampling, analisis data  dan  pengembangan  teori  tidak  dilihat  berbeda  dan  terpisah,  tetapi  sebagai  langkah  yang berbeda harus diulang sampai menggambarkan dan menjelaskan fenomena yang diteliti. Hal yang paling membedakan grounded theory dari banyak metode riset kualitatif lainnya adalah bahwa hal itu  secara  eksplisit  muncul,  dimana  metode  grounded  theory  tidak  menguji  hipotesis,  namun menetapkan untuk menemukan teori yang bagaimana untuk situasi riset seperti itu. Dalam hal ini adalah  seperti  tindakan  riset  yang  bertujuan  untuk  memahami  situasi  riset  dan  akhirnya  untuk menemukan teori implisit dalam data (Strauss dan Corbin, 2019)
Salah satu tujuan dari metode grounded theory adalah untuk merumuskan suatu teori yang didasarkan  pada  gagasan  konseptual.  Di  samping  itu  mencoba  untuk  memverifikasi  teori  yang dihasilkan  dengan  membandingkan  data  yang  dikonseptualisasikan  pada  tingkat  yang  berbeda abstraksi, dan perbandingan ini berisi langkah-langkah deduktif. Tujuan lain dari metode grounded theory  adalah  untuk  menemukan  perhatian  utama  para  peneliti  dan  bagaimana  mereka  terus mencoba untuk menyelesaikan risetnya (Strauss dan Corbin, 2019).
Jadi dapat dikatakan bahwa tujuan dari metode grounded theory dalam riset kualitatif adalah teoritisasi  data,  yaitu  sebagai  suatu  metode  penyusunan  teori  yang  berfokus  pada  tindakan  atau interaksi  sehingga  sesuai  digunakan  dalam  riset  keperilakuan.  Riset  kualitatif  dengan  metode grounded theory dimulai dari data untuk mencapai suatu teori dan bukan dimulai dari teori atau untuk menguji suatu teori, sehingga dalam riset grounded theory ini diperlukan adanya berbagai prosedur atau langkah sistematis dan terencana dengan baik.
Pendekatan  grounded  theory  adalah  metode  riset  kualitatif  yang  menggunakan  satu  kumpulan prosedur  sistematis  untuk  mengembangkan  grounded  theory  induktif  yang  diturunkan  tentang sebuah  fenomena.  Tujuan  utama  dari  grounded  theory  adalah  untuk  memperluas  penjelasan tentang  fenomena  dengan  mengidentifikasi  elemen  kunci  dari  fenomena  itu,  dan  kemudian mengkategorikan hubungan dari elemen-elemen  dengan konteks dan proses percobaan. Dengan kata  lain,  tujuannya  adalah  untuk  pergi  dari  umum  ke  khusus  tanpa  mengabaikan  apa  yang membuat subjek studi yang unik. Metode grounded theory sering dianggap sebagai suatu metode yang  memisahkan  teori  dan  data  namun  yang  lainnya  bersikeras  mengatakan  bahwa  metode tersebut benar-benar menggabungkan keduanya.
Riset kualitatif dengan menggunakan metode grounded theory memang tidak terlalu mudah dilakukan terutama oleh peneliti pemula, sebab memiliki model analisis data yang terus-menerus, karena data masih tetap dikumpulkan selama di lapangan. Dalam riset grounded theory ini, peneliti langsung terjun ke lapangan tanpa membawa rancangan konseptual, proposisi, dan teori tertentu. Secara  provokatif,  sering  dikatakan  bahwa  peneliti  masuk  ke  lapangan  dengan  kepala  kosong, tanpa membawa apapun yang sifatnya apriori, apakah itu konsep, proposisi, ataupun teori. Hal ini disebabkan, dengan membawa konsep, proposisi maupun teori yang bersifat apriori, dikhawatirkan terjebak pada kecenderungan studi verifikatif yang memaksakan tingkat empirikal menyesuaikan diri dengan tingkat konseptual teoritikal.
Istilah  kepala  kosong  menjelaskan  bahwa  peneliti  menyingkirkan  sikap,  pandangan, keberpihakan  terhadap  teori  atau  ilmu  tertentu,  yang  dikhawatirkan  menjadi  bahaya  besar  bagi penyusunan teori, dan sepenuhnya berpedoman pada apa yang ditemukannya di lapangan. Peneliti memiliki desain  atau perencanaan riset  hingga tuntas, namun  kesemuanya itu bersifat  fleksibel, bahkan boleh jadi tidak dipakai sama sekali dalam proses penelitian. Berdasarkan keadaan kepala kosong  inilah,  diharapkan  peneliti  dapat  sepenuhnya  terpancing  kepada  kenyataan  berdasarkan data  lapangan,  baik  dalam  mendeskripsikan  apa  yang  terjadi  maupun  menjelaskan  apa penyebabnya.  Sehingga  apa  yang  ditemukan  berupa  konsep,  proposisi,  dan  teori  benar-benar berdasarkan data yang dikembangkan secara induktif.
Terkait  proses  tersebut,  terdapat  tiga  unsur  dasar  yang  perlu  dipahami  dan  tidak  bisa  saling dipisahkan, yaitu konsep, kategori, dan proposisi. Unsur pertama adalah konsep, yang diperoleh melalui konseptualisasi data. Peristiwa atau kejadian diperhatikan dan dianalisis sebagai indikator potensial  dari  fenomena  yang  kemudian  diberikan  nama/label  secara  konseptual.  Dibandingkan dengan kejadian yang lain, apabila terdapat keserupaan, maka diberikan nama dengan istilah yang sama.  Begitupun  berlaku  dengan  peristiwa  yang  berbeda.  Unsur  kedua  adalah  kategori,  yang merupakan  kumpulan  lebih  tinggi  dan  abstrak  dari  konsep.  Kategori  diperoleh  melalui  proses analisis yang sama dengan cara membuat perbandingan dengan melihat persamaan dan perbedaan. Kategori merupakan landasan dasar dari penyusunan teori.  Unsur ketiga adalah proposisi,  yang menunjukkan  adanya  hubungan  konseptual,  yakni  suatu  pernyataan  berdasarkan  hubungan berbagai  konsep  yang  mengandung  deskripsi  sistem  pemahaman  tertentu  yang  relevan  dengan kondisi di lapangan. Pembentukan dan pengembangan konsep, kategori, dan proposisi merupakan suatu keharusan dalam proses penyusunan teori, atau melalui proses interaktif.
Berdasarkan  keterangan  tersebut  dapat  dikatakan  bahwa  meskipun  riset  kualitatif  dengan menggunakan metode grounded theory terdiri dari tiga bentuk desain yaitu sistematik, emerging, dan  konstruktivis,  namun  secara  umum  metode  riset  ini  memiliki  karakteristik  pokok:  1)  fokus riset diarahkan pada proses yang berhubungan dengan sebuah topik substantif; 2) penjaringan data (yang  dilakukan  secara  simultan  dengan  analisis  data)  dilakukan  dengan  menggunakan penyampelan teoritis; 3) analisis data dilakukan, sambil melaksanakan perbandingan konstan dan membuat  pertanyaan  tentang  data-data  yang  diperoleh;  4)  sewaktu  menganalisis  data  untuk memunculkan  kategori-kategori,  sebuah  kategori  inti  diidentifikasi;  5)  kategori  inti  yang diidentifikasi kemudian dikembangkan dan dirumuskan menjadi teori; dan 6) selama melakukan riset,  peneliti membuat  catatan (memo) untuk  mengelaborasi  ide-ide  yang berhubungan dengan data dan kategori yang dikodekan.

## Tahapan Metode Grounded Theory
Prosedur riset kualitatif dengan menggunakan metode grounded theory terdiri dari beberapa tahap yang dilakukan secara simultan. Adapun tahapan tersebut dimulai dengan tahap perumusan masalah sampai terakhir yaitu menyimpulkan atau penulisan laporan riset.

## Tahap perumusan masalah
Substansi  perumusan masalah dalam metode grounded theory bersifat  umum  yaitu masih dalam bentuk pertanyaan yang memberikan kebebasan dalam menggali berbagai fenomena secara luas  maupun  secara  spesifik,  namun  belum  sampai  pada  penegasan  atas  variabel  apa  saja  yang berhubungan  dengan  ruang  lingkup  permasalahan  dan  variabel  yang  apa  saja  yang  tidak
berhubungan. Tipe hubungan antar variabelnya juga tidak perlu dieksplisitkan dalam pembuatan rumusan masalahnya.
Perumusan masalah dalam riset grounded theory disusun secara bertahap. Rumusan masalah pada  tahap  awal  sebelum  dilakukan  pengumpulan  data  adalah  bersifat  lebih  luas  atau  umum dengan  maksud  rumusan  masalah  tersebut  digunakan  sebagai  pedoman  dalam  kegiatan mengumpulkan  data.  Setelah  data  yang  bersifat  umum  telah  dikumpulkan,  kemudian  rumusan masalahnya  semakin  dipersempit  dan  lebih  berfokus  pada  sifat  data  yang  dikumpulkan  dengan maksud sebagai pedoman dalam menyusun teori.
Masalah  riset  merupakan  bagian  integral  dari  metode,  sebagai  langkah  penting  pertama  dalam urutan  kegiatan  riset.  Ciri-ciri  dari  rumusan  masalah  dalam  riset grounded  theory adalah:  1) berorientasi  pada  pengidentifikasian  fenomena  yang  diteliti,  2)  berorientasi  pada  proses  dan tindakan, dan 3) mengungkapkan secara tegas mengenai objek yang akan diteliti.

## Tahap penggunaan kajian teoritis
Riset kualitatif dengan metode grounded theory tidak bertujuan untuk menguji kebenaran suatu teori dan tidak terpengaruh oleh kajian literatur, juga tidak bertumpu pada berbagai variabel yang berasal dari suatu teori, karena akan dapat menghambat adanya pengembangan rumusan teori baru. Peneliti dalam riset yang menggunakan metode grounded theory Peneliti betul-betul terjun ke lapangan dengan kepala kosong, dan apabila pada saat peneliti merumus kan masalah maupun menyusun materi wawancara dalam membangun rerangka berpikir menghadapi  suatu  kesulitan,  maka  untuk  sementara  si  peneliti  dapat  meminjam  konsep-konsep yang  digunakan  oleh  teori-teori  sebelumnya  sampai  ditemukannya  konsep  yang  sebenarnya. Apabila si peneliti dalam risetnya menemukan teori baru yang mempunyai hubungan dengan teori sebelumnya,  maka  temuan  teori  baru  tersebut  dapat  digunakan  sebagai  sumbangan  teori  untuk memperluas teori  yang sudah ada. Sedangkan apabila si peneliti dalam risetnya bertujuan untuk memperluas teori yang sudah ada sebelumnya, maka risetnya dapat dimulai dari teori yang sudah ada tersebut dengan cara merujuk dari rerangka umum teori tersebut atau rerangka teoritis yang sudah ada yang dapat digunakan untuk menginterpretasikan data yang tersedia. Namun tetap saja riset  yang  dilakukan  harus  dikembangkan  tersendiri  dan  terlepas  dari  teori-teori  sebelumnya. Apabila dalam riset  diperoleh temuan baru  yang  berbeda dengan teori  sebelumnya, maka dapat dijelaskan mengenai hal tersebut.
Tahap ini diadakan perbandingan teori yang muncul dari hasil riset dengan teori yang ada dalam  literatur.  Dalam  hal  ini  dilakukan kegiatan membandingkan  kerangka  kerja  yang bertentangan  dan  kerangka  kerja  yang  selaras.  Perbandingan  ini  dimaksudkan  untuk menyempurnakan  definisi  konstruk  dan  meningkatkan  validitas  internal  maupun  untuk meningkatkan validitas eksternal.

## Tahap pengumpulan data dan penyampelan
Riset  kualitatif  dengan  metode grounded  theory menggunakan  si  peneliti  sendiri  sebagai instrumen pengumpulan datanya. Pada tahap ini dilakukan aktivitas definisi pertanyaan riset dan definisi  dari  konstruk  apriori.  Secara  rasional  diadakan  upaya  memfokuskan    masalah    serta membatasi variasi yang tidak relevan  serta mempertajam validitas eksternal. Pengumpulan data diarahkan oleh sampling teoritis, yang berarti bahwa sampel ini didasarkan pada konstruksi teoritis
yang relevan. Banyak percobaan dalam tahap awal, menggunakan metode sampling terbuka untuk mengidentifikasi  individu,  benda  atau  dokumen.  Hal  ini  dilakukan  agar  relevansi  data  untuk pertanyaan  riset  dapat  dinilai  sejak  awal,  sebelum  terlalu  banyak  waktu  dan  uang  yang  telah diinvestasikan.
Metode yang dapat digunakan dalam proses pengumpulan datanya adalah metode observasi dan wawancara secara mendalam yang secara umum tidak jauh berbeda dengan metode observasi dan  wawancara  pada  riset  kualitatif  lainnya.  Hanya  saja  ada  beberapa  kriteria  khusus  yang membedakan metode pengumpulan  data  pada  riset  kualitatif grounded  theory dengan  riset kualitatif lainnya, yaitu terletak pada pemilihan fenomena yang dikumpulkan. Observasi dilakukan sebelum dan selama riset berlangsung yang meliputi gambaran umum, suasana kehidupan sosial, kondisi  fisik,  kondisi  ekonomi  dan  sosial  yang  terjadi.  Wawancara  mendalam  dilakukan  secara langsung  dengan  informan  secara  terpisah  di  lingkungannya  masing-masing.  Wawancara  akan dilakukan dengan informan yang dianggap berkompeten dan mewakili.
Semua data yang ada dapat dijadikan sebagai data dari metode grounded theory yang berarti bahwa segala sesuatu  yang didapatkan si peneliti ketika mempelajari suatu daerah tertentu adalah data. Tidak hanya wawancara atau observasi tapi apapun yang berhubungan adalah data yang membantu peneliti untuk menghasilkan konsep-konsep teori yang muncul. Catatan lapangan bisa berasal dari wawancara informal, kuliah, seminar, pertemuan kelompok ahli, artikel, surat kabar, daftar internet mail , acara televisi, bahkan percakapan dengan teman-teman juga merupakan data bagi  metode grounded  theory .  Bahkan  mungkin,  dan  kadangkadang  ide  yang  baik,  untuk  seorang  peneliti dengan  pengetahuan  yang  banyak  di  daerah  penelitian  untuk  mewawancarai  dirinya  sendiri, memperlakukan bahwa wawancara seperti data lainnya dan membandingkannya dengan data lain dan  menghasilkan  konsep-konsep  dari  semua  itu  merupakan  data.  Wawancara  sering  dipakai sebagai  sumber  utama  informasi  yang  dapat  digunakan  untuk  mengembangkan  teori.  Tetapi metode  pengumpulan  data  apapun  dapat  digunakan  dan  cocok  untuk  metode grounded  theory . Percakapan informal, analisis umpan balik kelompok atau individu lain, atau kegiatan kelompok yang menghasilkan data juga dapat digunakan sebagai cara untuk mengumpulkan data yang ada.
Riset kualitatif dengan metode grounded theory sangat menekankan pada penggalian secara mendalam  data  prilaku  yang  sedang  berlangsung  untuk  melihat  prosesnya  secara  langsung  dan bertujuan  untuk  melihat  berbagai  hal  yang  memiliki  hubungan  sebab  akibat.  Penyampelan dilakukan  berdasarkan  keterwakilan  konsep  dan  bukan  pada  besarnya  jumlah  populasi.  Teknik penyampelan  dilakukan  dengan  cara  penyampelan  teoritis  yaitu  teknik  pengambilan  sampel berdasarkan atas konsepkonsep yang telah terbukti memiliki hubungan secara teoritis dengan teori yang sedang dibangun, yang bertujuan untuk mengambil sampel fenomena yang menggambarkan tentang sifat, katagori dan ukuran yang secara langsung dapat menjawab masalah risetnya.
Fenomena yang terpilih kemudian digali oleh si peneliti pada saat proses pengumpulan data. Karena  fenomenanya  melekat  dengan  subjek  yang  diteliti,  maka  jumlah  subjeknyapun  terus bertambah sampai pada tidak ditemukannya lagi informasi baru yang diungkapkan oleh beberapa subjek yang terakhir. Jadi dapat dikatakan bahwa penentuan sampel subjek dalam riset grounded theory tidak  dapat  direncanakan  dari  awal  dilakukan  riset,  namun  subjek  yang  diteliti  akan berproses nantinya sesuai dengan keadaan di lapangan pada saat dilakukan pengumpulan data.
Aktivitas pengumpulan data di lapangan dalam riset kualitatif grounded theory berlangsung secara  bertahap  dalam  kurun  waktu  cukup  lama,  dimana  proses  pengambilan  sampelnya  juga berlangsung secara terus-menerus pada saat dilakukan pengumpulan data. Jumlah sampel juga bisa
terus bertambah sesuai dengan bertambahnya jumlah data yang dibutuhkan dalam riset tersebut. Pengumpulan  data,  analisis  dan  perumusan  teori  yang  dapat  disangkal  tersambung  dalam  arti timbal-balik, dan metode grounded theory menggabungkan prosedur  yang tegas untuk  panduan ini.  Hal  ini  terungkap  jelas  menurut grounded  theory ,  dimana  proses  bertanya  dan  membuat perbandingan khusus secara rinci untuk menginformasikan dan membimbing analisis dan untuk memfasilitasi proses berteori. Sebagai contoh, secara khusus menyatakan bahwa pertanyaan riset harus  terbuka  dan  umum  daripada  dibentuk  sebagai  hipotesis  spesifik,  dan  bahwa  teori  harus muncul untuk sebuah fenomena yang relevan kepada peneliti.
Secara  umum  dalam  riset  kualitatif  yang  menggunakan  metode grounded  theory , penyampelan  dilakukan  hingga  tercapainya  pemenuhan  teoritis  bagi  setiap  katagori  yang digunakan. Kegiatan penyampelan dihentikan apabila tidak ada lagi data baru yang relevan, atau telah terpenuhinya penyusunan katagori yang ada, dan hubungan antar katagori telah ditetapkan dan dibuktikan.
Di  lapangan  biasanya  terjadi  tumpang  tindih  antara  pengumpulan  data  dan  analisis  data karena  keduanya  dilaksanakan  secara  terus-menerus  dan  bersamaan.  Dalam  hal  ini  metode pengumpulan data menggunakan metode yang fleksibel dan oportunistik. Semua ini dilaksanakan agar proses analisis bisa cepat dan mempermudah peneliti memanfaatkan tema dan keistimewaan kasus yang muncul.

## Tahap analisis data
Tahap  pengumpulan  dan  analisis  data  pada  riset  kualitatiif  dengan  menggunakan  metode grounded  theory merupakan  proses  yang  saling  berhubungan  dan  harus  dilakukan  secara bergantian.  Tahap  analisis  data  dalam  metode grounded  theory ini  dilakukan  dalam  bentuk pengkodean, yang merupakan proses penguraian data, pembuatan konsep dan penyusunan kembali dengan cara yang baru.
Analisis data merupakan upaya mencari dan menata secara sistematis catatan hasil observasi, wawancara, dan lainnya untuk meningkatkan pemahaman peneliti tentang kasus yang diteliti dan menyajikannya sebagai  temuan  kepada  orang  lain.  Adapun  untuk  meningkatkan  pemahaman tersebut  analisis  perlu  dilanjutkan  dengan  berupaya  mencari  makna  ( meaning )  (Muhadjir,  2022 :142).
Proses biasanya diawali dengan pengkodean ( coding ) serta pengkategorian data. Hasil dari suatu riset grounded theory adalah suatu teori yang menjelaskan fenomena yang sedang diteliti. Laporan  riset  memaparkan  teori  yang  ditunjang  dengan  contoh-contoh  dari  data.  Laporan  riset biasanya berupa diskusi naratif dari proses dan temuan riset. Adapun prosesnya diawali dengan proses open  coding yang  merupakan  bagian  dari  analisis  data,  dimana  peneliti  melakukan identifikasi, penamaan, kategorisasi dan penguraian gejala yang ditemukan dalam teks hasil dari wawancara,  observasi,  dan  catatan  harian  peneliti  itu  sendiri.  Berikutnya  adalah  proses axial coding . Tahap ini adalah menghubungkan berbagai kategori riset dalam bentuk susunan bangunan atau sifat-sifat yang dilakukan dengan menghubungkan kode-kode, dan merupakan kombinasi cara berpikir  induktif  dan  deduktif.  Tahap  selanjutnya  adalah selective  coding ,  yakni  memilih kategorisasi  inti  dan  menghubungkan  kategorikategori  lain  pada  kategori  inti.  Selama  proses coding ini diadakan aktivitas penulisan memo teoritik. Memo bukan sekedar gagasan kaku, namun terus berubah dan berkembang atau direvisi sepanjang proses riset berlangsung.
Adapun  tujuan  dilakukannya  pengkodean  dalam  metode grounded  theory ini  adalah:  1) memperoleh  ketepatan  dalam  proses  riset,  2)  menyusun  suatu  teori,  3)  membantu  mengatasi terjadinya bias dan asumsi yang keliru, 4) memberikan suatu landasan dan kepadatan makna, dan
5)  dapat  mengembangkan  kepekaan  dalam  menghasilkan  teori  baru.  Prosedur  yang  dilakukan dalam tahap analisis data yang merupakan dasar dari proses pengkodean yaitu dengan melakukan perbandingan secara terusmenerus dan melakukan pengajuan pertanyaanpertanyaan. Metode riset grounded  theory menekankan  pada  validitas  data  melalui  verifikasi  dan  menggunakan coding sebagai alat utama dari pengolahan data.
Ada  beberapa  cara  untuk  melakukan  pengkodean,  yaitu:  1)  pengkodean  terbuka,  2) pengkodean  terporos,  dan  3)  pengkodean  terpilih.  Pengkodean  terbuka  terdiri  atas  beberapa langkah,  yaitu:  a)  melakukan  pelabelan  fenomena,  yaitu  pemberian  nama  terhadap  benda  dan kejadian yang diperoleh melalui pengamatan atau wawancara; b) menemukan dan pemberian nama katagori menggunakan istilah  yang dipakai  oleh subjek  yang diteliti;  dan c) menyusun katagori berdasarkan pada sifat dan ukurannya. Sifat katagori berdasarkan pada karakteristik atau atribut suatu katagori, sedangkan ukuran katagori berarti posisi dari sifat katogori tersebut. Pengkodean terporos merupakan sekumpulan prosedur penempatan data kembali dengan cara-cara baru dengan membuat  hubungan  antar  katagori.  Sedangkan  pengkodean  terpilih  dilakukan  dengan  beberapa tahapan yaitu:
a)  mengulang  kembali  susunan  data  ke  dalam  pokok  pikiran,  b)  mengidentifikasi  data  dengan menuliskan  inti  dari  data  yang  ada,  c)  menyimpulkan  dan  memberikan  kode  pada  katagori  inti yang  merupakan  inti  masalah  yang  mencakup  semua  data  atau  fenomena  yang  ada;  dan  d) menentukan  pilihan  kategori  inti  yang  merupakan  penemuan  tema  pokok  dari  riset  tersebut. Pengkodean terpilih dilakukan setelah menemukan variabel inti atau apa yang dianggap sebagai inti  tentatif.  Inti  tentatif  menjelaskan  perilaku  para  peneliti  dalam  menyelesaikan  perhatian utamanya. Inti tentatif tidak pernah salah, tapi dapat menghasilkan lebih atau kurang sesuai dengan data.
Pada  tahap  analisis  data  ini,  khususnya  sebagai  cara  untuk  mempertajam  analisis  dalam melakukan pengkodean, maka dilakukan analisis proses dengan maksud untuk menghidupkan data melalui penggambaran dan menghubungkan tindakan atau interaksi untuk mengetahui tahapan dan
rangkaian data yang digunakan. Menghubungkan tindakan atau interaksi ini tidak hanya bertujuan untuk  mengetahui  urutan  waktu  atau  kronologi  suatu  peristiwa  melainkan  yang  lebih  penting adalah untuk menemukan hubungan antara sebab dan akibatnya. Singkatnya, dalam menggunakan metode grounded theory , kita dapat berasumsi bahwa teori yang tersembunyi dalam data kita dan kewajiban kita untuk menemukannya.

## Tahap penyimpulan atau penulisan laporan
Tahap pengambilan simpulan pada riset kualitatif dengan menggunakan metode grounded theory tidak  didasarkan  pada  generalisasi  tapi  lebih  ke  spesifikasi  nya.  Riset grounded  theory dimaksudkan  untuk  membuat  spesifikasi-spesifikasi  terhadap:  1)  kondisi  yang  menjadi  sebab terjadinya  suatu  fenomena,  2)  tindakan  atau  interaksi  yang  merupakan  respon  terhadap  kondisi tersebut,  dan 3) konsekuensikonsekuensi  yang timbul dari tindakan atau  interaksi  tersebut.  Jadi rumusan teoritis yang merupakan hasil akhir yang ditemukan dalam riset kualitatif dengan metode grounded  theory tidak  menjustifikasi  keberlakuannya  terhadap  semua  populasi  namun  hanya digunakan untuk situasi atau kondisi tersebut saja.

## KESIMPULAN
Tahapan riset grounded theory terjadi secara simultan. Peneliti mengamati, mengumpulkan dan mengorganisasi data serta membentuk teori dari data pada waktu bersamaan. Salah satu teknik penting dalam riset grounded theory adalah proses komparasi konstan (tetap) dimana setiap data dibandingkan  dengan  semua  data  lainnya  satu  persatu.  Data  dapat  dikumpulkan  melalui wawancara, observasi, pencatatan, atau kombinasi dari cara-cara tersebut.
Prosedur pelaksanaan riset grounded theory yang komprehensif sulit dilakukan mengingat desain grounded theory yang cukup beragam. Meskipun demikian, sebagai gambaran, langkah-langkah riset secara sistematis dapat diurutkan yaitu perumusan masalah, penjaringan data, analisis data, penyusunan dan validasi  teori,  dan penulisan laporan. Riset kualitatif dengan metode grounded theory dimulai dengan fokus pada wilayah studi dan mengumpulkan data dari berbagai sumber, termasuk  wawancara  dan  observasi  lapangan.  Selanjutnya  data  dianalisis  menggunakan pengkodean  dan  prosedur sampling teoritis.  Akhirnya,  setelah  teori  dihasilkan  dengan  bantuan prosedur penafsiran, riset ditulis dan disajikan.
Kualitas  riset grounded  theory sangat  ditentukan  oleh  langkah-langkah  yang  dilakukan secara  baik,  benar,  dan  disiplin.  Teori  yang  merupakan  hasil  dari  kajian  data,  merumuskan keterkaitan fenomena yang dapat menjelaskan kondisi relevan di lapangan, dilakukan pengulangan sejak pada proses pengumpulan data sampai menghasilkan proposisi, hingga merasa jenuh (apabila data baru tidak ditemukan).

## DAFTAR PUSTAKA
Burrel,  G.,  and  Morgan,  G.  2019. Sociological  Paradigms  and  Organizational  Analysis : Heinemann Educational Books
Capra, F. 2022. Jaring-Jaring Kehidupan . Yogyakarta: Fajar Pustaka Baru
Egan,  T.  Marshall.  2022.  Grounded  Theory  Research  and  Theory  Building. Advances  in Developing Human Resources , Vol. 4, No.3. SAGE Publications
Glaser, Barney G. and Anselm L. Strauss. (1967). The Discovery of Grounded Theory
Goddard,  A.  2019.  Budgetary  Practices  and  Accountability  Habitus:  A  Grounded  Theory. Accounting, Auditing & Accountability Journal, 17(4), 543-577
Heath,  H.  and  Cowley,  S.  2020.  Developing  a  Grounded  Theory  Approach:  A  Comparison  of Glaser and Strauss. International Journal of Nursing Studies, 41, 141–150
Martin,  Patricia  Yancey  and  Barry  A.  Turner  (2018).  Grounded  Theory  and  Organizational Research. TheJournal of Applied Behavioral Science, Vol. 22, No.2 Muhadjir, N. 2022. Filsafat Ilmu: Positivisme, Postpositivisme, dan Postmodernisme . Yogyakarta: Reka Sarasin
Parker, L. D. and Roffey, B. H. 2017. Methodological Themes Back to the Drawing Board: Revisiting Grounded Theory and the Everyday Accountant’s and Manager’s Reality. Accounting, Auditing & Accountability Journal, 10(2), 212-247 Strauss, Anselm L. and Corbin. 2019. Basics of Qualitative Research Triyuwono,  I.  2017.  Metodologi  Islamisasi  Ilmu  Pengetahuan  (Orientasi  Masa  Depan)  dalam Salam. Jurnal Pasca Sarjana Universitas Muhamadiyah Malang, (Juni) .

## This work is licensed under a
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License