## MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN, KESEHATAN DAN TEKNOLOGI MELALUI PROGRAM KKN TEMATIK DI DESA BOJONG RANGKAS
Maemunah Sa’diyah 1 , Ucu Shita, Firda Anggun S R 2 . maemunah@fai.uika-bogor.ac.id Dosen Fakultas Agama Islam 1 , Mahasiswa KKN Kelompok 10 Tahun 2018 2

## ABSTRAK
Peningkatan kualitas pendidikan, kesehatan dan teknologi pada hakikatnya dapat dibedakan, tetapi  tidak  dapat  dipisahkan.  Ketiga  istilah  tersebut  merupakan  satu  kesatuan  dalam pembelajaran. Pendidikan merupakan pilar dalam memainkan peran kunci dalam membentuk kemampuan sebuah negara berkembang. Upaya meningkatkan kualitas pendidikan, kesehatan dan teknologi di tujukan pada masyarakat, agar mau dan mampu dalam memperbaiki kualitas kehidupan  dengan  ilmu  pengetahuan  yang  di  dapatkan.  Peningkatan  kualitas  pendidikan, kesehatan  dan  teknologi  disini  juga  mempunyai  beberapa  tujuan  yaitu:  (1)  Meningkatkan pengetahuan  pentingnya  pendidikan  (2)  Menerapkan  pola  hidup  sehat  (3)  Meningkatkan kesadaran  pemanfaatan  teknologi.  Metode  pendekatan  yang  digunakan  dalam  kegiatan  ini adalah:  (1)  Pendekatan  religius  (2)  Pendekatan  kekerabatan  (3)  Pendekatan  berdasarkan karakter masyarakat. Setelah kegiatan ini masyarakat Desa Bojong Rangkas khususnya warga kampung  pangkalan  dua  diharapkan  lebih  mengetahui  bagaimana  pentingnya  pendidikan, kesehatan dan teknologi.
Kata Kunci : Pendiidkan, Kesehatan, Teknologi

## PENDAHULUAN
Kuliah  Kerja  Nyata  merupakan program  pendidikan  dengan  memberikan pengajaran  kepada  mahasiswa  untuk beradaptasi  dengan  masyarakat.  Ada beberapa  tahap  diantaranya  persiapan, pembekalan,  observasi  sampai  pada  tahap evaluasi.  Persiapan  merupakan  kegiatan sebelum  KKN  dilaksanakan,  persiapan dilakukan  agar  kegiatan  dapat  terlaksana dengan  terstruktur  dan  terarah.  Persiapan dilakukan  oleh  pihak  LPPM  selaku koordinator dan mahasiswa sebagai peserta KKN.  Tujuan  dari  KKN  sendiri  adalah mahasiswa  diharapkan  dapat  memberikan bantuan  pemikiran,  tenaga,  dan  ilmu
pengetahuan  dalam  merencanakan  dan melaksanakan program memajukan desa.
Ketika  mahasiswa  berada  di  lokasi KKN, para mahasiswa melakukan kegiatan observasi.  Kegiatan  ini  dilakukan  untuk mengamati  secara  langsung  terhadap permasalahan  apa  yang  sedang    dihadapi masyarakat  dan  mahasiswa  diharapkan dapat memecahkan permasalahan tersebut. Inilah  yang  disebut  Kuliah  Kerja  Nyata Tematik.
Kelembagaan  sebagai unsur penting lainnya  yang  menunjang  pembangunan ekonomi  pedesaan  telah  terbentuk  dengan baik.  Desa  Bojong  Rangkas  memiliki lembaga ekonomi penting. Namun kelembagaan  yang  mengelola  sampah
belum  ada  atau  belum  tersentuh  sehingga dalam  pengelolaan  sampah  yang  sangat berperan adalah individu-individu masyarakat  tersebut  atau  tergantung  pada pemahaman dan kesadaran
dari masyarakat,    sebenarnya  dari  hasil  survey lapangan  dan  initerview  dengan  beberapa tokoh masyarakat di desa Bojong Rangkas sudah ada, sebagian masyarakat yang mulai melakukan pemilihan sampah-sampah yang  memiliki  nilai  ekonomis,  namun  itu hanya sebagian kecil saja berdampak pada permasalahan  sampah  secara  keseluruhan. Demikian  potensi-potensi  tersebut  belum maksimal dalam meningkatkan kepedulian masyarakat  terhadap  perlunya  penanganan sampah,  menurut  analisis  kami  terdapat beberapa  faktor  yang  mengakibatkan  hal tersebut terjadi, diantaranya adalah :
1. Tingkat adopsinya terhadap inovasi serta proses pengambilan keputusan
terutama  yang  berkaitan  dengan kegiatan sampah. Selain itu, belum berkembangnya teknologi pengolah sampah  di  kalangan  masyarakat menyebabkan sampah belum mendapatkan nilai tambah.
2. Kurangnya dorongan atau
sosialisasi  dari  pihak  pemerintahan atau  pihak-pihak  yang  terkait dengan masalah sampah.

## Letak Geografis
Desa  Bojong  Rangkas  merupakan salah  satu  desa  di  wilayah  Kecamatan Ciampea  Kabupaten  Bogor  dengan  Luas Wilayah 104,000 Ha. Letak koordinat yaitu 106.69865  BT  /  -6.579147  LS,  dengan  2 iklim  yang  terjadi  yaitu  musim  penghujan dan  musim  panas.  Yang  terbagi  dalam  9 Rukun  Warga  (RW),  41  Rukun  Tetangga (RT). Batas Wilayah Desa Bojong Rangkas adalah sebagai berikut :
No Arah Berbatasan 1 Utara Desa Benteng 2 Timur Desa Tegal Waru 3 Selatan Desa Cicadas 4 Barat Desa Cibadak

## Kondisi Masyarakat
Kondisi  masyarakat  berhubungan dengan  suatu  wilayah  yang  terdapat penduduk,  tetapi  keadaan  penduduk  tiap wilayah  berbeda-beda.  Hal  ini  disebabkan oleh  berbeda  kepadatan,  sosial  ekonomi, mata pencaharian, budaya dan karakternya. Berikut  kondisi  masyarakat  Desa  Bojong Rangkas.

## Jumlah penduduk
Jumlah  Penduduk  Desa  Bojong Rangkas  tercatat  sebanyak  13.387  jiwa yang  terdiri  dari  7009  laki-laki,  6378 perempuan, dengan jumlah Kepala Keluarga (KK) 3431, dari jumlah keluarga yang ada di Desa Bojong Rangkas.

## METODE PELAKSANAAN

## Metodologi Penyelenggaraan KKN
Metode  yang  dimaksud  disini  yaitu metode  pelaksanaan  KKN  yang  tidak  lain merupakan tindakan dari penelitian sebagai langkah  awal  melaksanakan  KKN  karena sebelum terjun kelapangan tentu saja perlu dilakukan beberapa penelitian untuk perumusan  masalah  dan  penemuan  solusi. Adapun methode-methode yang digunakan dalam pelaksanaan KKN Tematik
Terintegrasi  tersebut  diantaranya  yaitu metode etnografis dan studi kasus.
a. Metode Etnografis Metode  etnografis  yaitu  metode yang digunakan  untuk menginterpretasi dan mengukur budaya, kelompok sosial dan suatu sitem dalam masyarakat baik dari  segi  cara  berfikir,  adat,  bahasa, kepercayaan atau pola dan tingkah laku hidup  suatu  masyarakat.  Metode  ini biasanya  digunakan  dan  dilaksanakan dalam  waktu  yang  cukup  lama  karena butuh  proses  dan  fakta  yang  akurat bukan  hanya  perkiraan  yang  bisa dideskripsikan dalam kurun waktu yang singkat karena itulah butuh berbaur dan berada langsung dengan masyarakat.
Disebut  menggunakan  metode  ini karena setiap hasil dari penelitian selalu diuraikan  dalam  bentuk  laporan  yang bersifat deskriftif baik dari budaya, cara hidup  dan  prilaku  masyarakat  yang berada dilokasi sasaran pelaksaan KKN Tematik  Terintegrasi  ini,  sehingga dengan mudah dapat ditarik kesimpulan dan  gambaran  mengenai  pola  hidup masyarakat tersebut.
b. Studi Kasus Studi  kasus  merupakan  salah  satu
metodologi  penelitian    yang  bertujuan untuk mempelajari suatu peristiwa,keadaan  atau  perkembangan suatu  fenomena  terkait  latar  belakang keadaan  sekarang  dan  suatu  interaksi sosial baik individu, kelompok,
lembaga, atau masyarakat. Studi kasus memerlukan keterampilan yang mantap karena harus berada dalam situasi senatural mungkin agar  memperoleh  data  dan  informasi yang akurat tanpa ada unsur manipulasi.Oleh karena itu perlu tahapan yang terprogram dan persiapan yang
matang ketika hendak melaksanakannya.
Studi  kasus  melibatkan  investigasi kasus  yang  kemudian  didefinisikan sebagai  objek  studi  yang  bersipat sederhana  atau  dibatasi,  setelah  kasus didefinisikan dengan jelas maka peneliti menyelidiki  kasus  atau  objek  tersebut secara  mendalam  dengn  mengguakan beberapa  metode  pengumpulan  data seperti  wawancara,  observasi  lapangan dan dokumentasi.
1. Wawancara
Wawancara  adalah  percakapan dengan  maksud  tertentu.  Percakapan itu  dilakukan  oleh  dua  pihak,  yaitu pewawancara (interviewer) yang mengajukan  pertanyaan  dan  yang diwawancarai  (interviewee)  yang memberikan jawaban atas pertanyaan itu.
Teknik  wawancara  ini  dilakukan dengan mengajukan beberapa pertanyaan  kebeberapa  narasumber di beberapa lokasi yang mana obyek tersebut  sedang  di  teliti  oleh  peserta KKN.  Adapun  narasumber  yang dijadikan sumber informasi diantaranya yaitu bapak kepala desa, sekretaris dan staf-staf desa, struktur pemerintahan warga dari mulai RW, RT, kader posyandu, tokoh masyarakat,  tokoh  agama  setempat berikut warga
masyarakat sendiri.wawancara ini bertujuan untuk  memperoleh  data  yang  tidak didapatkan  melalui  observasi  dan angket.
2. Metode observasi
Observasi sebagai teknik pengumpulan  data  mempunyai  ciri yang  spesifik  bila  dibandingkan dengan teknik lain, yaitu wawancara dan kuesioner. Kalau wawancara dan kuesioner selalu berkomunikasi dengan  orang,  maka  observasi  tidak
terbatas  pada  orang,  tetapi  juga obyek-obyek alam yang lain.
Dan  dengan  begitu,  Penelitian  ini akan menggunakan metode observasi untuk  mengetahui  secara  langsung apa yang terdapat di lapangan tentang bagaimana sebab tuntutan nafkah istri tehadap suami yang dapat menimbulkan disharmonisasi keluarga. 3. Survey Lapangan
Survey  merupakan  salah  satu
metode yang digunakan untuk melihat langsung lokasi sasaran atau kegiatan  yang  dilaksanakan  dilokasi sasaran sehingga mendapat informasi yang  jelas,  tepat  dan  benar  serta nyata.  Survey  dilaksanakan  untuk memberikan hasil yang pasti tentang objek yang dituju sehingga tidak ada keabstrakan dari informasi apapun.
Sasaran  lokasi  pelaksanaan  KKN
Tematik Terintegrasi untuk
kelompok  kami  yaitu  kelompok  10 diarahkan  di  Desa  Bojong  Rangkas Kecamatan  Ciampea  yang  awalnya masih  bersifat  abstrak  mengenai lokasi sasaran yang tepat, oleh karena itu  sebelum  tanggal  pelaksanaan
KKN peserta
KKN Tematik Terintegrasi  dan  DPL  mengadakan survey terlebih dahulu ke pihak desa dan  mengadakan  wawancara  singkat terkait lokasi sasaran sehingga diputuskan  oleh  pihak  kades  beserta peserta  KKN  Tematik  Terintegrasi untuk fokus di RW 05 RT 05.
4. Metode dokumentasi
Metode dokumentasi adalah
mencari  data  mengenai  hal-hal  atau
variabel yang berupa catatan, transkip,  buku,  surat  kabar, majalah, prasasti,  notulen  rapat,  lengger, agenda, dan sebagainya.
Partisipasi
Masyarakat dalam

## Pelaksanaan Program
Partisipasi  masyarakat  yang  dapat dilakukan  dalam  kegiatan    ini  adalah sebagai berikut:
a. Mempersiapkan masyarakat untuk mengikuti kegiatan program kerja  yang dilaksanakan.
b. Mempersiapkan tempat untuk melaksanakan program kerja.
c. Ikut  membantu  menyiapkan  konsumsi pada pelaksanaan program kerja.

## Langkah Evaluasi
Evaluasi yang akan dilakukan terdiri dari: a. Evaluasi  proses,  yang  terkait  dengan perencanaan, pelaksanaan dan monitoring  kegiatan.  Evaluasi  proses akan  dilakukan  setiap  pekan  bersama dengan anggota KKN.
b. Evaluasi  hasil,  yang  akan  dilaksanakan setelah  kegiatan  dilaksanakan. Evaluasi dampak setelah pelaksanaan pembinaan.
c. Evaluasi  dampak  diarahkan  untuk melihat  efektivitas  program  kerja  yang telah terlaksana.

## REALISASI PROGRAM
Realiasasi Program Mahasiswa KKN dilaksanakan  selama  kurang  lebih  30  hari terhitung  sejak  tanggal  7  Agustus  2018 sampai dengan 5 September 2018. Berikut ini  adalah  laporan  berbagai  kegiatan  yang telah dilaksanakan oleh mahasiswa KKN di Desa Bojong Rangkas, Kecamatan Ciampea,  Kabupaten  Bogor.  Program- program  kerja  yang  dilaksanakan  tersebut yaitu :

## Program Kerja Fisik
1.Pembuatan gapura Kegiatan pembuatan
gapura dilakukan  untuk  kegitatan  HUT  RI  di  RT 05 dan RT 06 Desan Bojong rangkas. 2.Perbaikan fasilitas wc masjid RT 05
Kegiatan ini dilakukan dalam rangka untuk  mempermudah  pemakaian  fasilitas warga.
3.Pembersihan Sampah di Jalan Utama
Kegiatan ini bertujuan untuk membersihkantumpukan sampah yang mulai  menggunung  di  sepanjang  jalan utama desa bojong rangkas RW 05.
4.Pembuatan  dan  pemasangan  pamflet peringatan
Kegiatan ini bertujuan untuk mengingatkan  kepada  masyarakat  untuk selalu berprilaku positif.

## 5.Kerja Bakti
Merupakan  program  kerja  yang bertujuan untuk membersihkan lingkungan Desa  Bojong  Rangkas,  agar  lingkungan bebas dari berbagai macam penyakit.

## Program Kerja Non-Fisik

## 1.Sosialisasi Program KKN
Sosialisasi  Program  KKN  bertujuan untuk  memberitahukan  kepada  seluruh masyarakat  Desa  Bojong  Rangkas  terkait program  kerja  mahasiswa  KKN.  Sehingga menghindari kesalahpahaman antara mahasiswa KKN dengan masyarakat.

## 2.Mengajar di SDN 01 Bojong Rangkas
Kami  selaku  mahasiwa  Fakultas Agama  Islam  khususnya  di  bidang pendidikan  membantu    kegiatan  belajar- mengajar  yang  ada  di  SDN  01  Bojong Rangkas, karna disana juga kurangnya staff guru di mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.  Jadi  kami  membantu  proses pembelajaran selama kegiatan KKN berlangsung.

## 3.Penyuluhan Kesehatan
Penyuluhan Kesehatan berupa materi
Pola Hidup Sehat (PHBS) bertujuan untuk mengajak  anak  kecil  dan  remaja  di  Desa Situ  Udik  untuk  hidup  sehat.  Mengingat jumlah anak kecil dan remaja yang sangat banyak.

## 4.Jalan Sehat
Kegiatan jalan sehat bertujuan untuk membangkitkan semangat olahraga bersama  keluarga  dengan  berlandaskan kekeluargaan  bersama  mahasiswa  dan
warga  RT  05  RT  06  RW  05  Desa  Bojong Rangkas.

## 5.Cek kesehatan  gratis
Kegiatan  cek  kesehatan  gratis  ini berupa cek tekanan darah atau tensi beserta konsultasi  masalah  kesehatan,  Tujuan  dari Cek Kesehatan Gratis adalah mempermudah  Masyarakat  Desa  Bojong Rangkas dalam rangka pengecekan kesehatan dan peningkatan mutu kesehatan Masyarakat Bojong Rangkas. 6.Bimbingan Belajar Merupakan kegiatan belajar mengajar yang bertujuan untuk
memudahkan  para  siswa  yang  kesulitan belajar  dan  mengerjakan  tugas  sekolah, dengan  cara  yang  tidak  jenuh,  bermain tetapi  sambil  belajar,  agar  para  siswa menikmati belajarnya.

## 7.Perayaan HUT RI 17 Agustus
Merupakan  kegiatan  nasional  yang diadakan  pada  tanggal  17  Agustus  1945, dengan  tujuan  mengenang  para  pahlawan yang  membela  tanah  air,  sehingga  17 Agustus diperingati sebagai Hari Kemerdekaan  Indonesia.  Dengan  cara,
Upacara Bendera Merah Putih, senam dan perlombaan anak-anak.

## 8.Sosialisasi Menabung
Kegiatan ini bertujuan untuk membiasakan  menabung  untuk  anak-anak dan  remaja  di  daerah  Desa  Bojong Rangkas.  Karena  menabung  itu  amat penting sekali untuk masa depan yang akan datang.

## 9.Seminar Pendidikan
Tujuan  dari  program  ini  adalah meningkatkan  mutu  para  orang  tua  dan pemuda,  agar  terus  menggali  potensi  ilmu tanpa ada batasan waktu atau usia.

## 10.Seminar teknologi
Tujuan  kegiatan  ini  adalah  sebagai warning  agar  menggunakan  teknologi internet  harus  dengan  pengawasan  karna banyak  dampak  buruk  yang  akan  terjadi apabila penggunaan internet tidak bijak.

## 11.Pengajian bersama
Tujuan  dari  kegiatan  ini  adalah sebagai  penutupan  kegiatan  mahasiswa KKN  yang  diselimuti  dengan  pengajian dalam  rangka  peningkatan  Iman  dan Taqwa.

## 12.Belajar bahasa inggris
Kegiatan  ini  bertujuan  agar  anak- anak gemar dan tidak sungkan untuk belajar dan berbicara dengan bahasa ingris.

## 13.Bazar Pakaian Bekas
Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mempermudah  warga  dalam  mendapatkan baju  bekas  dan  murah  tapi  masih  layak pakai.

## KESIMPULAN
Kegiatan  KKN  dengan  sasaran Masyarakat  Desa  Bojong  Rangkas  secara umum  berjalan  dengan  lancar  sesuai  apa yang  direncanakan,  meski  target  waktu yang direncanakan tidak dapat sepenuhnya dijalankan  sesuai  dengan  hal  tersebut, namun  hal  tersebut  tidak  merubah  esensi pelaksanaan  program  tersebut.  Adapun kesimpulan dari pelaksanaan program kerja KKN masyarakat yaitu :
1. Program  KKN  dapat  terlaksana  dengan baik  dan  lancar  meski  ada  beberapa perubahan  dan  tambahan  serta  waktu pelaksanaan yang kurang sesuai dengan yang direncanakan.
2. Terbentuknya  karakter  building  para mahasiswa dan mahasiswi yang mengikuti program KKN ini.
3. Meningkatkan  kepedulian  dan  rasa empati mahasiswa kepada permasalahan masyarakat, sehingga terjadinya perubahan  perilaku  mahasiswa  kepada masyarakat.
4. Program  Kerja  KKN  dapat  berjalan dengan baik berkat Ridho Allah, dengan perantara,  dukungan  dan  kerja  sama antar warga yang sangat membantu.
Selain  itu,  program  KKN  yang dilaksanakan  oleh  kelompok  10  juga memberikan  dampak  yang  signifikan  bagi masyarakat.  Dampak  bagi  masyarakat diantaranya terbantukannya sekolah- sekolah yang kekuarangan guru, meningkatnya kesadaran masyarakat terhadap  pentingnya  pendidikan  agama, ilmu  teknologi,  dan  bahasa  asing  seperti bahasa  inggris,  meningkatnya  kesadaran masyarakat  terhadap  pentingnya  menjaga kesehatan, dan terbantukannya masyarakat
dengan  adanya  kerja  bakti  dan  pembuatan gapura.

## SARAN
Diharapkan masyarakat dapat melanjutkan  program-program  yang  telah dilaksanakan oleh mahasiswa KKN Universitas  Ibn  Khaldun  Bogor  dan  dapat meningkatkan  kerjasama  lintas  sektor. Masyarakat  dan  pihak  desa  aktif  bekerja sama  dalam  mengembangkan  program kerja desa yang sudah ada dibuat oleh desa, dengan  masukan  di  adakannya  program untuk  generasi  muda  –  remaja  yang diharapkan akan menjadi penentu kemajuan  desa  dikemudian  hari.  Adanya kontrol  kerja  desa  dengan  teknologi  yang sudah berkembang, seperti rencana program  desa,  program  yang  sudah terlaksana, program yang selesai di bangun, jumlah  kependudukan,  kepengurusan  desa agar  program  desa  dapat  terlaksana  dan terkontrol lebih baik.

## REFERENSI
Eska  Perdana  Prasetya  (2016),  The  Effect of  Students’  Perception  on  School Environment and Self-discipline towards Their Achievement  in Learning  English:  A  Survey  at  a Private Vocational School in Bogor
https://penduaismine.wordpress.com/2013/ 04/30/penyuluhan-sebagai-suatu- aktivitas sosial-pembangunan/
Subagyo, P. J. (2011). Metodologi Penelitian Dalam Teori dan Praktek
. Jakarta: Aneka Cipta.
Suyono,  H.,  &  Haryanto,  R.  (2009).
PEDOMAN  PELAKSANAAN  KKN
POS PEMBERDAYAAN
KELUARGA  (POSDAYA) .  Depok:
CITRA KHARISMA BUNDA.
____. (2018). Petunjuk Pelaksanaan KKN Tematik Terintegrasi 2018. Bogor :
LPPM UIKA
_____.(2017). Pedoman Pelaporan PPM
UIKA 2017. Bogor. LPPM UIKA