DINAMIKA KEBAHAGIAAN ( HAPPINESS ) PADA IBU YANG MEMILIKI ANAK

## DOWN SYNDROME
Yessi Dewi Sangga Wijaya 1 yessydewi1903@gmail.com
Eli Prasetyo 2 eli@ukwms.ac.id
Fakultas Psikologi, Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya

## Abstrak
Kebahagiaan menjadi salah satu tujuan hidup bagi mayoritas individu yang bisa dicapai dengan membentuk  persepsi  positif  terhadap  segala  sesuatu  yang  terjadi  dalam  kehidupan. Kebahagiaan harus diperjuangkan pencapaiannya, sekalipun kenyataan yang terjadi seringkali di  luar  harapan  individu.  Memiliki  anak  dengan down  syndrome pasti  akan  memberikan dampak pada kehidupan individu, khususnya ibu. Ibu sebagai seorang individu berhak untuk merasakan kebahagiaan di dalam diri dan hidupnya sekalipun memiliki anak down syndrome. Ada serangkaian proses  yang  dilalui seorang  ibu  sejak  menerima  diagnosis down  syndrome pada  anak hingga  akhirnya  mencapai kebahagiaan  dalam  hidupnya.  Penelitian  ini bertujuan untuk  mengetahui  dinamika  kebahagiaan (happiness) pada  ibu  yang  memiliki  anak down syndrome. Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  kualitatif  dengan  pendekatan fenomenologi.  Informan  dalam  penelitian  ini  adalah  dua  ibu  yang  memiliki  anak down syndrome usia 7-12 tahun (usia SD). Penelitian ini menggunakan teknik analisis data inductive thematic  analysis .  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  kedua  informan  merasakan kebahagiaan selama mengasuh anak down syndrome. Hal tersebut dapat dilihat dengan adanya spiritualitas yang terdiri dari pandangan-pandangan positif seperti memandang kehadiran anak sebagai anugerah dan percaya bahwa mereka telah diberi kepercayaan serta tanggung jawab yang lebih dari Tuhan untuk memiliki anak tersebut. Kedua informan juga menunjukkan adanya penghargaan diri dan pengembangan diri yang positif terhadap kehidupan informan.
Kata kunci: Kebahagiaan, Ibu, Anak Down Syndrome .

## Abstract
Happiness is one of the goals of life for the majority of individuals which can be achieved by forming a positive perception of everything that happens in life. Happiness must be fought for its  attainment,  even  though  the  reality  that  occurs  is  often  beyond  individual  expectations. Having a child with Down syndrome will have an impact on the lives of individuals, especially mothers. The mother as an individual has the right to feel happiness in herself and her life even though she has a Down syndrome child. There are a series of processes that a mother goes through from receiving a Down syndrome diagnosis in her child to finally achieving happiness in her life. This research aims to determine the dynamics of happiness in mothers who have Down syndrome children. This research uses a qualitative method with a phenomenological approach.  The  informants  in  this  research  were  two  mothers  who  have  Down  syndrome children  aged  7-12  years  (elementary  school  age).  This  research  uses  inductive  thematic analysis techniques. The results of this research indicate that the two informants felt happiness while raising children with Down syndrome. This can be seen in the presence of spirituality which consists of positive views such as seeing the presence of children as a gift and believing
that they have been given more trust and responsibility from God to have these children. The two informants also showed positive self-esteem and self-development towards the informant's life.
Keywords: Happiness, Mother, Children with Down Syndrome.

## Pendahuluan
Setiap  pasangan  suami  istri  pada umumnya  akan  mengharapkan  kehadiran seorang  anak.  Pasangan  suami  istri  yang akan menjadi orang tua tentu menginginkan memiliki anak yang sempurna sesuai tahap perkembangan  (Susanti,  2014).  Namun kenyataannya,  ada  pula  orang  tua  yang diberi  kesempatan  untuk  memiliki  anak dengan tahap perkembangan yang berbeda dari anak normal. Anak-anak yang terlahir dengan  keadaan  perkembangan  terlambat dapat  disebut  sebagai  anak  berkebutuhan khusus. Hayden (dalam Mariyati & Lestari,
2015) menjelaskan bahwa anak
berkebutuhan  khusus  memiliki  kelainan atau  gangguan  (fisik,  mental-intelektual, sosial  dan  emosional)  dalam  proses pertumbuhan  dan  perkembangannya  jika dibandingkan  dengan  anak-anak  lain seusianya.  Selain  itu,  anak  berkebutuhan khusus  juga  memerlukan  pelayanan pendidikan  khusus.  Fenomena  ini  dapat ditemui pada anak-anak yang menyandang gangguan down syndrome . Menurut  Papalia,  Olds,  &  Feldman (2009), down  syndrome merupakan  suatu kelainan  kromosom,  yang  pada  umumnya terjadi karena adanya kromosom tambahan pada kromosom ke 21.  Seharusnya, dalam satu  tubuh  terdapat  46  kromosom;  23 kromosom dari ayah dan 23 kromosom dari ibu.  Namun  pada  anak down  syndrome terdapat  kelebihan  kromosom  nomor  21. Kelebihan  atau  kelainan  kromosom  ini terjadi ketika pembagian sel sehingga dapat dikatakan  anak down  syndrome memiliki tiga  buah  kromosom  nomor  21.  Kelainan kromosom  tersebut  menyebabkan  anak dengan down syndrome memiliki kekurangan dalam aspek kognitif.
Keterlambatan  pertumbuhan  juga  terjadi pada anak yang mengalami down syndrome (Mangunsong,  2009). Menurut  Vining (Santrock, 2002), tidak diketahui mengapa
kromosom  tambahan  itu  ada,  tetapi kesehatan  sperma  laki-laki  atau  sel  telur perempuan kemungkinan
memiliki keterlibatan  dalam  hal  tersebut. Down syndrome termasuk anak tuna grahita yang mengalami kelainan fisik dengan  tampilan wajah yang mirip antara yang satu dengan lainnya.  Perkembangan  anak  penyandang down syndrome mengalami keterlambatan, contohnya  ialah  perkembangan  fisik, bahasa, dan sosialisasi.
Kehadiran anak down syndrome akan memberikan  pengaruh  besar  terhadap keluarga  terutama  ibu  yang  menjadi  figur terdekat anak. Mangunsong (2011)
mengatakan  bahwa  reaksi  orang  tua  yang pertama kali muncul pada saat mengetahui bahwa anaknya mengalami kelainan adalah perasaan shock ,  mengalami  goncangan batin,  terkejut,  dan  tidak  mempercayai kenyataan yang menimpa anaknya. Reaksi yang ditunjukkan oleh ibu dari anak down syndrome juga  berbeda-beda.  Ada  yang menerima, tetapi ada juga yang melakukan penolakan.  Di  Indonesia  sendiri,  pernah ditemukan  bayi  dengan down  syndrome yang dibuang di tempat sampah (Diananto, 2011).  Menurut  Wenar  &  Kerig  (dalam Venesia,  2012),  orang  tua  yang  memiliki anak down  syndrome seringkali  dilanda stres,  terutama  bagi  seorang  ibu  yang frekuensi  bersama  dengan  anaknya  lebih sering  daripada  ayah.  Besarnya  peran  dan tanggungjawab  yang  dimiliki  ibu  dalam keluarga  menjadikan  beban  kerja  ibu  pun semakin  besar.  Ketika  ada  hal-hal  yang berjalan tidak semestinya, sangat berpeluang  untuk  memunculkan  kondisi penuh tekanan pada ibu.
Permasalahan  yang  kerap  kali dirasakan oleh para ibu yang memiliki anak down  syndrome seperti  masalah  keluarga dalam  memperlakukan  anak,  masalah keuangan  yang  dibutuhkan  lebih  ekstra, masalah  dalam  mendidik  anak,  dan
kekhawatiran  untuk  masa  depan  anaknya kelak.  Hal  yang  sama  juga  dikatakan Mangunsong  (2011)  bahwa,  kekhawatiran seringkali muncul karena beberapa masalah seperti kesempatan anak ketika menghadapi realita  masa  depan  yang  akan  muncul nantinya.  Respon  negatif  yang  diberikan lingkungan  kepada  anaknya  yang down syndrome juga  menjadi  masalah  yang sering ditemui dalam kehidupan sehari-hari, dan merupakan salah satu kekhawatiran ibu. Sama halnya dengan pendapat Mangunsong (2011) yang menyatakan bahwa, umumnya sumber keprihatinan orang tua berasal dari perlakuan  negatif  masyarakat  normal terhadap  anaknya yang  cacat. Seorang  ibu yang  memiliki  anak down  syndrome , bahkan sering mendapat pandangan negatif dan  ejekan  dari  masyarakat  sekitar  terkait dengan keterbatasan yang dimiliki anaknya. Namun,  terlepas  dari  reaksi-reaksi negatif karena kehadiran anak dengan down syndrome dalam keluarga, terdapat beberapa  ibu  yang  merasa  senang  karena kehadiran  anak  dengan down  syndrome dalam  kehidupannya.  Cunningham  (2006) menyebutkan  bahwa  beberapa  dari  ibu merasakan  emosi  yang  menyenangkan selama proses merawat anak. Beberapa ibu juga  menyebutkan  bahwa  terlepas  dari kekurangan  yang dimiliki, anaknya memiliki  sisi  yang  menyenangkan  seperti kemampuan  sosial  yang  baik,  gampang untuk  diatur,  dan  lucu.  Hal  ini  juga didukung  oleh  Cohen,  Nadel,  &  Madnick (2002) yang menyebutkan bahwa kehadiran anak down  syndrome dapat  menyebabkan kebahagiaan  tersendiri,  karena  kehadiran anaknya  dapat  membuat  ibu  belajar  untuk memahami  dunia  dan  menerima  kesulitan yang hadir dalam kehidupan.
Kebahagiaan  merupakan  konsep penting  bagi  kehidupan  manusia  karena melalui kebahagiaan  seseorang  bisa mengevaluasi  kepuasan  hidup.  Menurut Seligman (2005) individu yang merasakan kebahagiaan  sejati  yaitu  individu  yang dapat  mengidentifikasi  dan  mengolah kekuatan dasar yang dimilikinya serta dapat menggunakannya dalam kehidupan sehari-
hari, baik dalam pekerjaan, permainan dan pengasuhan  dalam  keluarga.  Lyubomirsky dan  Lepper  (1999)  menyatakan  bahwa seseorang  mungkin  saja  merasa  bahagia walaupun hidupnya penuh dengan cobaan, rintangan,  tragedi,  dan  tidak  adanya  cinta. Lyubomirsky, Sheldon dan Schkade (2005) juga  menyatakan  bahwa  kebahagiaan sebagian  besar  berada  di  bawah  kontrol individu  bagaimana  menafsirkan  dan menanggapi  situasi  dalam  kehidupan, sehingga  kebahagiaan  dapat  dirasakan bukan  dari  hal-hal  yang  menyenangkan saja,  melainkan  kebahagiaan  juga  dapat dirasakan  dari  peristiwa  yang  tidak menyenangkan.
Ibu yang memiliki kebahagiaan yang tinggi  akan  sangat  mempengaruhi  tumbuh kembang  anak  yang  menyandang down syndrome . Hal itu mempengaruhi bagaimana  ibu  tersebut  memberikan gambaran  yang  positif  terhadap  kondisi anaknya  yang  akan  menimbulkan  rasa percaya diri pada anak down syndrome dan dapat  mengoptimalkan  potensi  yang dimiliki.  Hal  ini  didukung  oleh  penelitian yang dilakukan Na’imah, et al (2017) yang menyatakan  para  ibu  yang  memiliki  anak berkebutuhan  khusus  berusaha  mencapai kebahagiaan  dengan  cara  mengajak  anak rekreasi,  memenuhi  kebutuhan  makanan anak, melibatkan diri dalam aktivitas yang sesuai  dengan  kemampuan  dan  minat, sehingga  para  ibu  merasa  bisa  memiliki kebahagiaan jika dapat memenuhi kebutuhan  tersebut  karena  hal  tersebut merupakan  pengalaman  menyenangkan sehingga  hidupnya  bisa  jauh  lebih bermakna karena memiliki anak berkebutuhan khusus.
Melihat  dampak  negatif  yang  dapat muncul  seperti  perasaan  pesimis,  stress pengasuhan  bahkan  depresi  saat  para  ibu mengetahui  bahwa  dirinya  memiliki anak down  syndrome ,  maka  penting  untuk dilakukannya penelitian demi mencari tahu hal  apa  yang  dapat  menurunkan  dampak negatif tersebut dan meningkatkan kebahagiaan  para  ibu  yang  memiliki  anak down syndrome . Oleh karena itu, tujuan dari
penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui bagaimana dinamika kebahagiaan ( happiness )  pada  ibu  yang  memiliki  anak down  syndrome. Selain  itu,  dalam penelitian ini juga dapat melihat faktor apa saja yang akan mempengaruhi kebahagiaan pada  ibu  selama  mengasuh  anak down syndrome.
Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan  kualitatif  karena  peneliti  ingin mengetahui dinamika mengenai
kebahagiaan  dari  ibu  yang  memiliki  anak dengan  gangguan down  syndrome .  Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini  adalah  studi  fenomenologi.  Menurut Creswell  (2014)  penelitian  fenomenologi adalah  strategi  penelitian  dimana  peneliti mengidentifikasi  makna  atau  esensi pengalaman  individu  tentang  fenomena seperti  yang  dijelaskan  oleh  partisipan penelitian.  Menurut  fenomenologisme, tidak  ada  sesuatu  yang  terjadi  secara  tiba- tiba. Selalu ada yang melatarbelakanginya, bukan  dalam  hubungan  sebab  akibat, namun  dalam  hubungan  timbal  balik. Pendekatan  tersebut  sesuai  dengan  tujuan penelitian ini dan dapat membantu peneliti untuk  mengulas  lebih  jauh  mengenai informasi  yang  didapatkan  dari  informan dalam  memaknai  situasi  yang  dihadapi. Dalam penelitian ini fenomena yang diulas adalah  dinamika  kebahagiaan (happiness) pada  ibu  yang  memiliki  anak down syndrome .
Informan dalam penelitian ini adalah informan yang memiliki karakteristik sesuai dengan  kriteria  yang  dapat  membantu tujuan dari penelitian. Karakteristik tersebut adalah  sebagai  berikut:  (1)  informan merupakan ibu dari anak dengan diagnosis down  syndrome .  Hal  ini  akan  dipastikan oleh  peneliti  dengan  cara  bertanya  terkait dengan  diagnosis  yang  sudah  dilakukan dokter  terkait  dengan symptom biologis maupun  diagnosis  psikologi  yang  terkait dengan symptom psikologi.  (2)  informan merupakan  ibu  yang  menjadi  pengasuh utama bagi anaknya sejak kelahiran hingga
saat ini. Untuk dapat mengetahui dinamika kebahagiaan  dari  ibu  dengan  anak down syndrome secara  lengkap,  maka  informan yang sesuai dengan penelitian ini adalah ibu yang  mengasuh  anaknya  sejak  kelahiran hingga  saat  ini.  (3)  informan  tinggal bersama dengan anak dalam satu rumah. (4) anak down syndrome yang diasuh berusia 7- 12  tahun  (usia  SD),  karena  pada  usia tersebut  anak  tidak  hanya  menghadapi lingkungan  keluarga  tetapi  juga  sekolah sehingga  tantangannya  menjadi  berat apalagi bagi anak down syndrome, kondisi ini  dapat  mempengaruhi  perasaan  ibu. Berdasarkan peraturan Penerimaan Peserta Didik  Baru  (PPDB)  tahun  2020  melalui Permendikbud Nomor 44 tahun 2019, batas usia anak SD ialah 7 – 12 tahun atau paling rendah  6  tahun  pada  tanggal  1  Juli  tahun berjalan.
Untuk mendapatkan informan penelitian,  peneliti  menghubungi  ketua komunitas  Perkumpulan  Orang  Tua  Anak Down Syndrome (POTADS) untuk memperoleh  informasi  mengenai  ibu  dari anak dengan down syndrome yang bersedia menjadi  informan  penelitian.  Kemudian peneliti menghubungi beberapa ibu dengan anak down syndrome yang telah menunjukkan kesediaannya untuk
berpartisipasi  membantu  penelitian  ini. Selanjutnya peneliti memberikan kuesioner untuk  untuk  mengetahui  apakah  ada indikasi  kebahagiaan  melalui  alat  ukur Oxford  Happiness  Questionnaire (OHQ) oleh  Hills  &  Argyle  (2002).  Setelah  itu, peneliti  melakukan  pengecekan  terhadap hasil  kuesioner.  Adapun,  ibu-ibu  tersebut telah  memenuhi  kriteria  yang  peneliti tentukan  dengan  menunjukkan  adanya indikasi  kebahagiaan  sehingga  peneliti memutuskan  untuk  menjadikan  kedua  ibu tersebut menjadi informan dalam penelitian ini.  Peneliti  menjadikan  ibu  yang menunjukkan kebahagiaan sebagai informan  penelitian  untuk  mengetahui bagaimana  dinamika  ibu  tersebut  dalam mencapai kebahagiaan.
Metode  pengumpulan  data  yang digunakan  adalah  wawancara.  Wawancara
dilakukan kepada subjek terkait kebahagiaan yang dirasakan. Jenis wawancara  dalam  penelitian  ini  adalah wawancara mendalam ( in-depth interview ). Poerwandari (2007) menjelaskan wawancara mendalam sebagai proses tatap muka secara langsung antara pewawancara dan  responden  dengan  tujuan  dapat mengungkap  data  lebih  mendalam  dan personal.
Teknik analisis data yang digunakan dalam  penelitian  ini  adalah inductive thematic  analysis. Menurut  Poerwandari (2007),  analisis  induktif  tidak  membatasi penelitian  pada  upaya  menerima  atau menolak  dugaan-dugaannya,  melainkan mencoba  memahami  situasi.  Penelitian  ini menggunakan  dua  macam  validitas  yaitu validitas  komunikatif  dan  argumentatif. Validitas  komunikatif  dilakukan  melalui dikonfirmasinya kembali data dan analisisnya pada responden penelitian. Jadi, informan berhak untuk melakukan koreksi atau  bahkan  mengubah  hasil  data  dan analisisnya  kepada  informan  penelitian (Poerwandari, 2007). Dalam penelitian ini, validitas argumentatif dapat dilihat dengan memastikan  kembali,  dengan  bantuan dosen  pendamping,  bahwa  seluruh  tema yang  didapatkan  sudah  sesuai  dan merupakan simpulan dari
hasil pengambilan data.
Setiap penelitian memiliki etika agar memastikan  bahwa  penelitian  dilakukan tanpa  merugikan  partisipan.  Etika  yang akan  dilakukan  oleh  peneliti  yaitu:  (1) peneliti  menjelaskan  tujuan  dan  manfaat penelitian  secara  detail  kepada  informan. (2) akan ada lembar informed consent , yaitu bahwa  subjek  penelitian  menyatakan bersedia untuk terlibat dalam penelitian dan di dalam informed consent tersebut terdapat pula  hak-hak  dan  kewajiban  subjek.  (3) peneliti  menjelaskan  kepada  informan sebelum  proses  penelitian  berlangsung, peneliti  menggunakan  instrumen  perekam untuk  merekam  jalannya  proses interview serta  menggunakan  alat  pencatat  untuk mencatat hal-hal penting selama penelitian berlangsung.  (4)  peneliti  menjelaskan bahwa  metode  penelitian  yang  digunakan adalah  wawancara.  (5)  peneliti  menjaga kerahasiaan  informasi  yang  diberikan informan,  baik  selama  proses  maupun setelah  penelitian  selesai  dilakukan.  (6) peneliti  akan  memberikan  hak  kepada informan untuk dapat mengetahui data yang telah  didapat  oleh  peneliti  dan  informan berhak  melakukan  pengecekan  ulang terhadap  temuan  penelitian.  (7)  peneliti tetap  bertanggung  jawab  terhadap  dampak lain dari wawancara yang berlangsung.

## Hasil Penelitian dan Diskusi
Gambar 1. Bagan Dinamika Kebahagiaan ( Happiness ) pada Ibu yang memiliki Anak Down Syndrome
Berdasarkan bagan dinamika kebahagiaan (happiness) pada  ibu  yang memiliki  anak down  syndrome, dapat dilihat bahwa terdapat alur yang menjelaskan bagaimana proses seorang ibu dapat  mencapai  kebahagiaan.  Pertama terlihat adanya proses penyesuaian diri ibu terhadap  lahirnya  anak down  syndrome yang ditunjukkan dengan adanya penerimaan dalam bentuk perilaku. Calhoun  dan  Acocella  (dalam  Senkeyta, 2011)  mengatakan  penerimaan  diri  adalah individu yang dapat menerima dirinya dan juga  menerima  orang  lain  apa  adanya. Kedua informan memunculkan penerimaan yang  sama  dalam  bentuk  perilaku  yaitu tidak  malu  dengan  kondisi  anak,  selalu mengajak  anaknya  kemana-mana,  tidak menyembunyikan  anak,  memberitahu  dan menjelaskan  kepada  orang  lain  bahwa anaknya down  syndrome, memberikan pelukan  dan  ciuman,  serta  melayani kebutuhan  anak. Penerimaan  tersebut mempengaruhi bagaimana pola pengasuhan yang informan terapkan terhadap anaknya. Kedua  informan  sama-sama  menerapkan pola  asuh  yang  suportif  dimana  kedua informan  tidak  memberikan  aturan-aturan tertentu  pada  anaknya.  Kedua  informan juga  membebaskan  anak  asalkan  tidak membahayakan dan tetap dalam
pengawasan. Penelitian Skotko, Levine, & Goldstein (2011) menyatakan ibu dari anak dengan down  syndrome akan  belajar  lebih toleran  dan  empatik  pada  anak.  Hal  ini dapat  terlihat  dari  penerimaan  terhadap kondisi anak serta tidak  terlalu membatasi dan  melarang  anak  dalam  melakukan sesuatu  yang  dilakukan  oleh  kedua informan.
Selain itu, penerimaan juga mempengaruhi  spiritualitas  ibu  yang ditunjukkan  dengan  adanya  pandangan positif  terhadap  kehadiran  anak.  Menurut penelitian  Subari  (2017)  spiritualitas memiliki hubungan positif yang signifikan terhadap  kebahagiaan.  Individu  yang memiliki  sisi  religious  akan  merasa  lebih bahagia dan lebih puas terhadap kehidupannya daripada individu yang tidak
memiliki  sisi  religious  (Seligman,  2005).
Kedua informan menunjukkan adanya nilai spiritualitas yang memunculkan pandangan-pandangan yang positif
terhadap  kondisi  anak.  Hadirnya  seorang anak dimaknai sebagai anugerah dari Tuhan dan kedua informan percaya bahwa mereka telah  dipilih  Tuhan  untuk  memiliki  anak tersebut.  Berdasarkan  penelitian  yang dilakukan oleh Sari, Baser & Turan (2006) salah satu aspek positif dari memiliki anak dengan down  syndrome adalah  orang  tua merasa  bersyukur  terhadap  kehadiran anaknya dan menganggap anaknya sebagai hal  yang  positif.  Pandangan-pandangan positif  tersebut  memunculkan  kepuasan hidup  pada  ibu  yang  ditunjukkan  dengan kedua informan yang sama-sama memiliki pengalaman-pengalaman menyenangkan terutama ketika berpergian dan  menikmati liburan dengan anak. Kedua informan juga merasa  senang  dan  bangga  ketika  melihat perkembangan anaknya yang luar biasa. Hal ini  didukung  hasil  penelitian  yang menemukan bahwa ibu akan menunjukkan kebahagiaan mereka atas peningkatan yang ditunjukkan  oleh  anak  mereka  sekecil apapun  peningkatannya  sebagai  hasil  dari usaha  dan  dedikasi  mereka  (Nunes  & Dupas, 2011) Setelah  itu,  adanya  rasa  optimis dimana  kedua  informan  yang  sama-sama tetap berusaha untuk membantu
perkembangan anak down syndrome seperti mengikutkan  anak  terapi . Kedua  informan juga  berusaha untuk memenuhi  kebutuhan anak  dan  mendukung  perkembangan  anak seperti melatih kemandirian dan mendukung  minat  bakat  anak.  Pernyataan ini didukung dari hasil penelitian Greenberg et  al  (2004)  yang  menyatakan  bahwa optimisme  adalah  sebuah  sumber  yang memberi  dampak  yang  menguntungkan bagi  ibu  yang  memiliki  tanggung  jawab dalam  merawat  anak  dengan down syndrome, dimana optimisme akan membuka  kesempatan  bagi  ibu  untuk memulai  upaya  baru  untuk  merawat  anak mereka.  Anak  dengan down  syndrome mengalami  hambatan  yang  sama  yaitu
keterlambatan dalam perkembangan mereka,  khususnya  pada  keterampilan berbicara. Hal ini juga nampak pada kedua anak  informan,  sehingga  kedua  informan menunjukkan  berbagai  upaya  seperti membawa  anak  untuk  mengikuti  terapi wicara  untuk  meningkatkan  keterampilan berbicara  pada  anak.  Informan  N  juga mendidik dan mengajari anak untuk selalu memperhatikan  wajah  dan  bibir  informan ketika  berbicara.  Selain  meningkatkan keterampilan  berbicara  anak,  kedua informan  juga  membawa  anak  untuk mengikuti terapi lain seperti fisioterapi, dan lain-lain.  Kedua  informan  juga  bergabung dengan komunitas-komunitas Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) untuk saling belajar dan berbagi pengalaman mengasuh anak. Hal ini didukung oleh Nunes & Dupas (2011) yang menyatakan bahwa
keterampilan  kognitif  dan  motorik  anak dengan down syndrome dapat berkembang pesat  jika  mendapatkan  pelatihan  dan menjadi  bagian  dari  kehidupan  sehari-hari anak.
Kemudian,  adanya  penghargaan  diri yang  mempengaruhi  kebahagiaan  ibu. Penghargaan  diri  tersebut  ditunjukkan dengan  kedua  informan  yang  sama-sama bergabung dengan komunitas POTADS dan komunitas ABK lain. Kedua informan aktif dalam  membantu  anak  berkebutuhan khusus  di  kegiatan  sosial.  Menurut Fajariyah  (2012) self-esteem merupakan penilaian  tentang  nilai  individu  dengan ideal diri. Ada 2 macam self-esteem, yaitu positive  self-esteem dan negative  self- esteem.  Positive  self-esteem adalah  suatu kualitas  pribadi  yang  dapat  mengantarkan seseorang  menuju  penghargaan  (Wita, 2011),  sedangkan negative  self-esteem adalah  perasaan  tidak  berarti,  tidak berharga,  dan  rendah  diri  yang  muncul secara  terus  menerus  akibat  penilaian negatif  terhadap  diri  sendiri  serta kemampuan  diri  sendiri  (Yosep,  2011). Dalam  penelitian  ini  kedua  informan memiliki self-esteem yang  positif.  Hal  ini dapat  diketahui  dari  kedua  informan  yang aktif  dalam  membantu  anak  berkebutuhan
khusus di kegiatan sosial serta memberikan kontribusinya secara langsung.
Selain  itu,  adanya  faktor  yang  dapat mempengaruhi  dinamika  ibu  dalam mencapai  kebahagiaan  yaitu  dukungan sosial. Dengan adanya dukungan sosial dan menjalin  relasi  yang  positif  dengan  orang lain, kedua informan mendapatkan banyak dukungan  dari  orang  di  sekitarnya. Dukungan  sendiri  dapat  menumbuhkan harapan,  mengurangi  rasa  kesepian, mengurangi stress, dan dapat menimbulkan dampak  positif  terhadap  kualitas  hidup (Bishop et al, 2007). Bentuk dukungan yang diterima  oleh  kedua  informan  berupa perlakuan yang  sama  dengan anak  normal lainnya,  dukungan  dari  teman  yang  tidak menghina anak informan justru memberikan  perhatian  dan  menanyakan kabar  anak,  serta  lingkungan  sekitar  yang memuji  bahwa  anak  informan  sudah  bisa melakukan  banyak  hal.  Kebahagiaan  ibu memunculkan harapan pada kedua informan  dimana  kedua  informan  sama- sama  berharap  anaknya  bisa  mandiri  dan selalu sehat.

## Kesimpulan
Terlepas dari kesulitan yang dialami, ibu  menunjukkan  faktor  protektif  yang membantunya  untuk  menerima  kehadiran anak  hingga  mencapai  kebahagiaan. Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah dilakukan, dapat ditemukan bahwa kebahagiaan  dan  tingkat  kebahagiaan  tiap individu memiliki persamaan dan perbedaan.  Persamaan  faktor  protektif tersebut  adalah  dukungan  dari  berbagai pihak. Dukungan tersebut diberikan dalam bentuk merawat, melatih, maupun pemberian  kasih  sayang.  Selain  itu, informan juga menumbuhkan nilai spiritualitas  yang  ditunjukkan  dengan adanya pandangan-pandangan positif terhadap  kehadiran  dan  perkembangan anak.
Selain dukungan dan spiritualitas, ada beberapa  hal  yang  dapat  meningkatkan kebahagiaan  yaitu  penerimaan,  rasa optimis,  kepuasan  hidup,  serta  adanya
penghargaan  diri.  Perbedaan  juga  dapat dipengaruhi  dari  pengalaman  masing- masing  informan,  sehingga  evaluasi  yang dilakukan  untuk  setiap  informan  berbeda dalam  mencapai  kebahagiaan.  Adapun tantangan dan hambatan yang diperoleh ibu dengan  anak down  syndrome untuk mencapai  kebahagiaan,  namun  kedua informan mampu mengatasinya dengan hal yang  membuat  mereka  lebih  nyaman  dan melakukan  evaluasi  positif.  Hal  ini  yang membuat informan merasakan kebahagiaan dimana  informan  dapat  menikmati  dan mensyukuri  setiap  hal  yang  terjadi  dalam hidupnya khususnya selama mengasuh anak down  syndrome. Kebahagiaan  pada  ibu memunculkan harapan-harapan pada kedua informan  baik  untuk  anaknya  maupun dirinya  sendiri.  Harapan  tersebut  muncul sebagai dampak dari kebahagiaan (happiness) pada  ibu  yang  memiliki  anak down syndrome.

## Keterbatasan dan Saran
Peneliti  menyadari  bahwa  masih banyak  keterbatasan  dalam  penelitian  ini. Adapun,  keterbatasan  tersebut  antara  lain: (1)  Penelitian  dilakukan  di  masa  pandemi COVID-19 sehingga penggalian data harus dilakukan secara daring yang membutuhkan usaha  lebih  karena  peneliti  tidak  bisa mengobservasi  secara  langsung  dan terkadang adanya kendala koneksi internet. (2) Kemampuan peneliti dalam melakukan probing masih  kurang  dan  belum  bisa melakukan  wawancara  secara  lebih mendalam.  Hal  tersebut  tampak  ketika melakukan  pengolahan  data  peneliti menyadari  ada  beberapa  hal  yang seharusnya  bisa  ditanyakan  lebih  lanjut ketika wawancara. (3) Guideline interview tidak secara langsung mengukur hasil yang dimaksud  karena guideline  interview tersusun  dari  beberapa  aspek  yang digabungkan  dalam  satu  pertanyaan,
sehingga hasilnya kurang bisa merepresentasikan aspek secara keseluruhan.
Berdasarkan  penelitian  yang  sudah dilakukan,  peneliti  memberikan  beberapa
saran  untuk  beberapa  pihak  yaitu  sebagai berikut:  (1)  Bagi  informan  penelitian diharapkan  dapat  mempertahankan  dan meningkatkan perasaan bahagianya dengan tetap  berada  di  komunitas  anak down syndrome maupun  komunitas  ABK  lain, sehingga  para  ibu  dapat  saling  bertukar pikiran dan membagikan pengalaman serta pembelajarannya agar  ibu  dengan  anak down  syndrome dapat  saling  merasa mendapatkan dukungan. (2) Bagi Persatuan Orang  Tua  Anak Down  Syndrome (POTADS), diharapkan organisasi ini dapat terus  menjangkau  dan  mewadahi  ibu-ibu yang  memiliki  anak down  syndrome serta terus menambah wawasan dan memberikan semangat  bagi  para  ibu.  Selain  itu, diharapkan organisasi ini dapat melakukan sosialisasi  lebih  kencang  agar  dengan adanya  dukungan  masyarakat,  ibu  dengan anak down  syndrome mendapat  dukungan yang  lebih.  (3)  Bagi  peneliti  selanjutnya, diharapkan  peneliti  selanjutnya  dapat memperluas  penggalian  data  dari  orang- orang yang ikut serta membantu ibu dalam mengasuh  anak down  syndrome .  Hal tersebut bertujuan agar data yang diperoleh dapat  menghasilkan  analisis  yang  lebih mendalam terkait dengan faktor-faktor yang mempengaruhi  dinamika  kebahagiaan  ibu yang memiliki anak down syndrome .

## Daftar Pustaka
Bishop,  S.  L.,  Richler,  J.,  Cain,  A.  C.,  & Lord,  C.  (2007).  Predictors  of perceived negative impact in mothers of  children  with  autism  spectrum disorder. American  Journal  on Mental  Retardation,  112 (6),  450–
461. https://doi.org/10.1352/0895-
8017(2007)112[450:POPNII]2.0.CO;
2
Cohen, W. I., Nadel, L., & Madnick, M. E. (2002). Down syndrome: Visions for the 21st century. Wiley-Liss, Inc.
Creswell,  J.  W.  (2014). Research  design: Qualitative,  quantitative,  and  mixed methods  approaches  (4th  edition). SAGE Publications, Inc.
Cunningham,  C.  (2006). Down  syndrome an  introduction  for  parents  and carers . Souvenir Press. Fajariyah, N. (2012). Asuhan keperawatan dengan gangguan harga diri rendah . Trans Info Media.
Greenberg, J. S., Seltzer, M. M., Krauss, M. W.,  Chou,  R.  J.-A.,  &  Hong,  J. (2004).  The  effect  of  quality  of  the relationship  between  mothers  and adult  children  with  schizophrenia, autism,  or  down  syndrome  on maternal  well-being:  The  mediating role  of  optimism. American  Journal of  Orthopsychiatry,  74 (1),  14-25. https://doi.org/10.1037/0002- 9432.74.1.14 Hills, P., & Argyle, M. (2002). The oxford happiness  questionnaire:  A  compact scale  for  the  measurement  of psychological well-being. Personality and Individual Differences , 33 (7), 1073-1082. https://doi.org/10.1016/S0191- 8869(01)00213-6 Mangunsong,  F.  (2011) .  Psikologi  dan pendidikan anak berkebutuhan khusus,  Jilid  Kedua. Lembaga Pengembangan  Sarana  Pengukuran dan  Pendidikan  Psikologi  (LPSP3), Fakultas Psikologi Universitas Indonesia. Mariyati,  L.,  &  Lestari,  F.  A.  (2015). Resiliensi  ibu  yang  memiliki  anak down syndrome di sidoarjo. Psikologia , 3 (1), 141-155. https://doi.org/10.21070/psikologia.v 3i1.118
Na’imah, T., Nur’aeni, N., & Septiningsih, D.  S.  (2017).  Orientasi  happiness pada  orangtua  yang  memiliki  anak tunagrahita  ringan. Jurnal  Psikologi Undip , 16 (1), 32-39. https://doi.org/10.14710/jpu.16.1.32- 39
Nunes,  M.  D.  R.,  &  Dupas,  G.  (2011). Independence of children with down syndrome:  The  experiences  of families. Revista  Latino-Americana de  Enfermagem, 19 (4), 985-993.
https://doi.org/10.1590/S0104- 11692011000400018 Papalia, D. E., Old, S.W., & Feldman, R. D. (2009). Perkembangan manusia edisi 10 .  Terjemahan:  Brian  Marswendy.
Salemba Humanika.
Poerwandari,  E.  K.  (2007). Pendekatan kualitatif  untuk  penelitian  perilaku manusia .  Lembaga  Pengembangan
Sarana  Pengukuran  dan Pendidikan Psikologi (LPSP3), Fakultas Psikologi Universitas Indonesia.
Santrock,  J.  W.  (2002). Life  span development,  perkembangan  masa hidup, Jilid  1.  Terjemahan:  Achmad Chusairi & Juda Damanik. Erlangga. Sari,  H.  Y.,  Baser,  G.,  &  Turan,  J.  M.
(2006).  Experiences  of  mothers  of children  with  down  syndrome.
Paediatr Nurs, 18 (4), 29-32. https://doi.org/10.7748/paed2006.05. 18.4.29.c1024 Seligman,  M.  E.  P.  (2005) Authentic happiness: Menciptakan kebahagiaan dengan psikologi positif .  Terjemahan.  PT  Mizan Pustaka.
Senkeyta, Y. (2011). Proses penerimaan diri ayah terhadap anak yang mengalami down  syndrome.  Skripsi  (diterbitkan online) . Program  Studi  Psikologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya.
Skotko, B. G., Levine, S. P., & Goldstein, R. (2011). Having a son or daughter with  down  syndrome:  Perspectives from  mothers  and  fathers. American Journal of Medical Genetics Part A, 155 (10) , 2335-2347. https://doi.org/10.1002/ajmg.a.34293
Subari,  W.  (2017).  Spiritualitas  dan happiness  pada  remaja  akhir  serta implikasinya dalam layanan bimbingan dan konseling. Journal of Innovative Counseling: Theory, Practice  &  Research , 1 (1),  57-66. https://journal.umtas.ac.id/index.php/ innovative_counseling/article/view/2 6
Susanti, H. (2014). Representasi konsep diri orang  tua  yang  memiliki  anak  autis. Jurnal Ilmu Komunikasi , 3 (1), 45-60. https://jkms.ejournal.unri.ac.id/index. php/JKMS/article/view/2559/0 Venesia, K. C. (2012). Gambaran stres dan coping pada ibu yang memiliki anak penyandang  down  syndrome:  Studi kasus  pada  slb  cahaya  jaya.  (Tesis, Universitas  Bina  Nusantara)  Jakarta. http://library.binus.ac.id/Collections/ ethesis_detail.aspx?ethesisid=2012- 1-00559-PS Yosep,  I.  (2011). Keperawatan  jiwa .  PT Refika Aditama.