ABDIMAS TALENTA 4 (2) 2019: 584-589
http://abdimas.usu.ac.id
Ida Yustina, et.al . Training of Trainers (ToT) youth

## Training of Trainers (ToT) youth in improving healthy quality of healthy livingin the city of Medan
Ida Yustina 1* ,  Heru  Sentosa 1 , Etti  Sudaryati 1
1 Faculty  of  Public  Health,  Universitas  Sumatera  Utara, Medan,  Indonesia *Email:  idayust@yahoo.com

## Abstract
The  problems  faced  by  partners  in  community service locations are teenagers in the majority of research sites who are obese, and students in schools do not understand how to behave in a healthy life. During adolescence there  is  rapid  growth and development both in terms of physical, psychological and intellectual. In supporting adolescent  growth,  nutritional  adequacy  is  needed. Nutrient component requirements include: energy, protein, and other micronutrients which have increased significantly. Adolescent life is not only centered on one thing, the  challenges  currently  faced  by  adolescents  today  range  from  relationships,  physical  health,  mental hea lth, child marriage and others. This dedication activity aims to create youth cadres who understand health, later after this  activity is carried out, young people are expected to be agents of change in their environment both within the school, home and community. This Training of Trainers activity is held for 2 days with reference to  modules that have been prepared specifically for adolescents. This activity is formulated with games that have objectives in  accordance  with  the  material  presented.  The  number  of  participants  who  attended  the  training  were  30 participants  who  were  in  high  school.  The  training  of  trainers  is  expected  to  increase  knowledge,  raise awareness and be able to inform  health in the school, family  and community environment.

## Keywor d:  Teenagers,  Quality  of Life

## Abstrak
Permasalahan  yang  dihadapi  oleh  mitra  di  lokasi  pengabdian  masyarakat  yaitu  remaja  pada  lokasi  penelitian mayoritas  memiliki  berat  badan  obesitas,  serta    siswa  di  sekolah  belum  memahami  bagaimana cara berperilaku hidup  sehat.  Pada  masa  remaja  terjadi  pertumbuhan  dan  perkembangan  yang  pesat  baik  dalam  segi  fisik, psikologis  serta  intelektual.  Dalam  mendukung  pertumbuhan  remaja,  diperlukan  kecukupan  gizi.  Kebutuhan komponen  zat  gizi  antara  lain  :  energi,  protein,  dan  zat  gizi  mikro  lainnya  meningkat  secara  signifikan. Kehidupan remaja tidak hanya berpusat pada satu h al, tantangan-tantangan yang saat ini dihadapi remaja saat ini beragam,  mulai  dari  pergaulan,  kesehatan  fisik,  kesehatan  jiwa,  perkawinan  anak  dan  lainnya.  Kegiatan pengabdian  ini  bertujuan  untuk  menciptakan  kader  remaja  yang  paham  terhadap  kesehatan,  nant inya  setelah kegiatan  ini  dilakukan,  para  remaja  diharapkan  dapat  menjadi  agent  of  change  di  lingkungannya  baik  di lingkungan  sekolah,  rumah  maupun  masyarakat.  Kegiatan  Training  of  Trainers  ini  dilaksanakan  selama  2  hari dengan  mengacu  pada modul yang telah disusun khusus untuk remaja. Kegiatan ini diformulasi dengan games yang memiliki tujuan sesuai dengan materi yang disampaikan. Jumlah peserta yang mengikuti training sebanyak 30  peserta  yang  berada  di  jenjang  SMA. Training of trainers ini diharapkan dapa t meningkatkan pengetahuan, menumbuhkan  kesadaran  serta  dapat  menginformasikan  kesehatan  di  lingkungan  sekolah,  keluarga  dan masyarakat.
Kata  Kunci:  Remaja,  Kualitas  Hidup

## 1. PENDAHULUAN
Remaja merupakan salah satu kelompok usia yang saat ini mendominasi populasi di dunia. Remaja berasal dari bahasa latin “ adolensence ” yang berarti tumbuh atau tumbuh menjadi dewasa. Istilah adolensence mempunyai arti yang lebih luas yang mencakup kematangan mental, emosional sosial, dan fisik  (Hurlock, 1999).
Menurut  World  Health  Organization  (WHO)  yang  dikatakan  remaja  yaitu  sekelompok individu  yang  berada  pada  tahap  transisi  antara  masa  kanak  –  kanak  dan  dewasa.  Batasan  usia
ABDIMAS TALENTA 4 (2) 2019: 584-589
http://abdimas.usu.ac.id
Ida Yustina, et.al . Training of Trainers (ToT) youth
remaja  menurut  WHO  yaitu  mulai  dari  usia  12  tahun  sampai  24  tahun.    Populasi remaja saat ini sebanyak 1,83 miliyar  jiwa (24,3%) dari total penduduk  dunia.
Pada masa remaja terjadi pertumbuhan dan perkembangan yang pesat baik dalam segi fisik, psikologis  serta  intelektual.  Rasa  keingintahuan  yang  besar,  menyukai  petualangan  dan tantangan adalah  sifat  khas  remaja  yang  cenderung  membuat  mereka  berani  mengambil  keputusan  tanpa pertimbangan  yang  matang.  Kesalahan  dalam  mengambil  keputusan  dapat  membawa  remaja terjerumus  ke  dalam  perilaku  beresiko  dan  mungkin harus menanggung akibat jangka pendek dan jangka panjang dari masalah kesehatan psikis dan psikososial.  (Infodatin,2015)
Usia  remaja  merupakan  masa  peralihan  antara  anak  –  anak  dan  dewasa. Perubahan yang terjadi  pada  usia  remaja  terjadi  baik  secara  fisik  maupun  non  fisik.  Menurut  Survey  Demografi Kependudukan  Indonesia  Remaja  (SDKI  R) 2017 sebanyak 61% remaja perempuan menyatakan mengetahui  tentang  masa  subur  namun  ketika  ditanya  tepatnya  kapan  masa  subur  remaja perempuan  tidak  dapat  menyebutkan  dengan  benar  hal  ini  juga  berlaku  pada  remaja  laki  –  laki sebanyak  55%  menyatakan  tau  mengenai  masa  subur  namun  ketika  ditanyakan  kapan  tepatnya masa subur remaja lelaki tersebut juga tidak dapat menjawab dengan benar. (BKKBN, 2017)
Populasi  remaja  di  Indonesia  hampir  mencapai  20%  dari  total  penduduk  di  Indonesia. Remaja  merupakan  calon  pemimpin  dan  pengerak  pembangunan  di  masa  depan.  Permasalahan yang  dialami  remaja  cukup  kompleks,  mulai  dari  masalah  prestasi  di  sekolah,  pergaulan, penampilan,  menyukai  lawan  jenis  dan  lain  sebagainya.  Berbagai  hal  tersebut  bisa  membawa pengaruh terhadap perilaku dan status kesehatan remaja itu sendiri.
Selain  permasalahan  kesehatan  reproduksi,  beberapa  masalah  lain  juga  sering  terjadi  pada masa  remaja  diantaranya  Gaya  Hidup  yang  tidak  sehat  yang  meliputi  perilaku  Merokok,  Minum minuman  berakohol,  pemilihan  makanan  cepat  saji  sebagai  makanan  sehari  – hari dan kurangnya aktivitas  fisik  serta  kebersihan  diri  menjadi  permasalahan  yang  sangat  sering  di  temukan  pada remaja  saat  ini  baik  remaja  perempuan  maupun  remaja  laki  –  laki  yang  dapat  mengakibatkan penurunan kualitas Sumber daya manusia serta perkembangan kognitif  remaja dikemudian  hari.
Berdasarkan data SDKI-R tahun 2017 sebanyak 55% remaja laki – laki merupakan perokok aktif  dan  rata  –  rata mulai merokok sejak usia 13 tahun. Jika dibandingkan dengan SDKI-R 2012 mengalami  peningkatan  yaitu  sebanyak  53%  remaja  laki  –  laki  yang  merokok.  Selain  perilaku merokok,  kebiasaan  minum  minuman  beralkohol  merupakan  salah  satu  indikator  dalam  SDGs dalam  tujuan  nomor  tiga  poin  lima,  yaitu  memperkuat  pencegahan  dan  pengobatan penyalahgunaan narkotika dan penggunaan alkohol  yang membahayakan.
Perilaku  sehat  merupakan  aktivitas  yang  dilakukan  oleh  individu  maupun  kelompok  untuk menghindarkan  diri  dari  persoalan  kesehatan.  Perilaku  preventif  merupakan  salah  satu  bagian perilaku  sehat  yang pada masa sekarang ini gencar dilakukan melalui germas atau dikenal dengan gerakan  masyarakat  sehat.  Perilaku  preventif  dilakukan  guna  meminimalkan  resiko  atau kemungkinan terjadinya penyakit, dan kecelakaan. Permasalahan perilaku sehat remaja yang hidup di  kota  saat  ini  cukup  kompleks  antara  lain  :  perilaku  merokok,  perilaku  seks  bebas, penggunaan narkotika,  gaya  hidup  remaja  meliputi  pola  makan  yang  tidak  sehat  yang  beresiko  terha dap timbulnya  penyakit degeneratif di usia muda.
Edukasi  merupakan  proses  pembelajaran  yang bertujuan untuk mengembangkan potensi diri remaja  serta  mewujudkan  proses  pembelajaran  yang  lebih baik. Edukasi yang tepat akan menjadi solusi bagi permasalahan remaja saat ini. Hal ini memberikan perubahan terhadap pengetahuan dan sikap  serta  perilaku  pada  remaja,  sehingga  dapat  mengurangi  angka  remaja  yang  terjerumus  ke perilaku  – perilaku yang tidak sehat serta merugikan bagi dirinya sendiri.
Pengetahuan  tentang  kesehatan  sudah  seharusnya  diberikan  kepada  masyarakat  terutama remaja,  karena  remaja  merupakan  bagian  dari  masyarakat  yang  memiliki  peran  penting  dalam kehidupan  bermasyarakat.  Salah  satu  upaya  pemerintah  dalam  meningkatkan  cakupan  pelayanan kesehatan  adalah  mengembangkan  edukasi  mengenai  kesehatan  pada  remaja.  Program  ini dimaksudkan  untuk  menimbulkan  kesadaran  dan  kesiapan  remaja  untuk  menjalani  gaya  hidup yang  sehat  baik  sedini  mungkin  melalui  bencana  melalui  aktivitas-aktivitas  seperti  pelatihan  dan kegiatan sosialisasi  tentang kesehatan terkait remaja.
ABDIMAS TALENTA 4 (2) 2019: 584-589
http://abdimas.usu.ac.id
Ida Yustina, et.al . Training of Trainers (ToT) youth
Kemajuan  teknologi  juga  sangat  mempengaruhi  kehidupan  remaja.  Saat  ini  remaja  lebih sering  mengakses  informasi  melalui  internet  namun  kita belum bisa memastikan apakah informasi yang  di  terima  kelompok  usia  remaja  sudah  tepat  atau  belum.  Jika  tidak  diberikan  pengetahuan yang baik dan tepat maka remaja dapat mengikuti alur pergaulan yang tidak baik.
Remaja  saat  ini  menghadapi  situasi  yang  belum  sepenuhnya  mendukung  mereka  untuk tumbuh  dan  berkembang  optimal.  Salah  satunya  pengetahuan  belum  memadai.  Padahal, pengetahuan  menjadi  salah  satu  kunci  pencegahan  terjadinya  permasalahan  terkait  remaja. Pengetahuan  yang  tidak  mumpuni  akan  menjadikan  mereka  lebih  mudah  untuk  mengikuti  arus pergaulan  yang  pada  akhirnya  akan  merugikan  dirinya  sendiri.    Salah  satu  strategi  yang dikembangkan  dalam  mengurangi  resiko  tersebut  adalah  dengan  meningkatkan  pengetahuan remaja  terhadap  kesehatan  berbasis  komunitas.  Sekolah  merupakan  sarana  dalam  memperoleh pembelajaran,

## 2. METODE PELAKSANAAN
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  dilakukan  di  Kota  Medan  yaitu  di  Yayasan  Al-Azhar Medan  pada  jenjang  Sekolah  Menengah  Atas  (SMA).  Kegiatan  ini dilaksanakan selama 6 bulan. Adapun tahapan awal yang dilakukan yaitu dengan merancang Modul pelatihan tentang kese hatan remaja yang berisikan tahapan – tahapan dalam pelatihan kesehatan remaja dan lain sebagainya. Kegiatan  Training  of  Trainers  Remaja  di  Sekolah  SMP  Al-azhar  dilaksanakan  dalam  rangka meningkatkan  pemahaman  remaja  tentang  gaya  hidup  sehat,  bagaimana  mereka  dapat  menjadi influencer  bagi  lingkungan  agar  berperilaku  hidup  sehat.  Kegiatan  ini  melibatkan remaja kelas IX sebanyak  30  orang,  peserta  kemudian  dilatih  selama  2  (Dua)  Hari.  Setelah  dilatih, monitoing dan evaluasi  kegiatan  dilakukan  dengan  melibatkan  peserta  menjadi  agent  of  change.  Praktik  yang dilakukan  selama  monitoring yaitu Trainers  memberikan penyuluhan kepada teman sebaya sesuai topik  yang  mereka kuasai. Trainers harus memiliki kemampuan untuk memberikan informasi yang baik  agar  mudah  dipahami  oleh  teman-teman  di lingkungan sekolahnya. melakukan dan kemudian melanjutkan  informasi  yang  diperoleh  selama  pelatihan  kepada  teman-teman  di  lingkungan sekolah maupun di  rumah.
Solusi  yang  ditawarkan  untuk  meminimalisir  resiko  permasalahan  kesehatan  dan meningkatkan  status  kesehatan  yang  dihadapi  oleh  remaja  yaitu  dengan  memberikan  edukasi kesehatan  melalui  pembentukan  komunitas  remaja  sehat  di  sekolah  sebagai  upaya  meningkatkan kualitas hidup remaja. Training of Trainers (TOT) dilakukan kepada remaja.  Remaja yang telah di TOT  maka  akan difasilitasi untuk membentuk komunitas remaja sehat. Topik yang akan diberikan kepada  remaja  yang  mengikuti  TOT  antara  lain  :  Pentingnya  melakukan  aktivitas  fisik,  Perilaku Konsumsi Sayur dan Buah, Makanan yang Sehat dan  Berkualitas, Kesehatan Reproduksi Remaja, Resiko  Merokok,  Penyalahgunaan  Narkoba,  Perilaku  Seks  Bebas,  Pencegahan  Penyakit Degeneratif.  Topik-topik  ini  akan  disampaikan  kepada  remaja  dan  kemudian  remaja  merancang video  kesehatan  terkait  dengan  topik  tersebut.  Remaja  yang  mendapat  TOT  diharapkan  menjadi agent of change di lingkungan  sekolahnya serta mengajak temannya untuk berperilaku hidup  sehat.
Selanjutnya,  setelah  merancang  Modul  pelatihan  tentang kesehatan remaja, maka dilanjutkan dengan  Training  of  Trainers  (TOT)  yang  disampaikan  oleh  narasumber  dalam  konteks  ini disampaikan  dalam  bentuk  komunikasi  dua  arah  yang  diselingi  dengan  ice  breaking  untuk membangun  bina  suasana  dan  dilanjutkan  dengan  materi  yang  telah  di  rancang  dalam  modul. Dalam  mengukur  tingkat  pemahaman  remaja  tentang  kesehatan  terkait  remaja,  maka  sebelum diberikan  pelatihan,  akan  diukur  dengan  membagikan  pre-test  kepada  remaja,  setelah  diberikan intervensi  maka akan diukur tingkat  pemahaman dengan menggunakan kuesioner post-test.
Setelah  dilaksanakan  TOT  tentang  Kesehatan  pada  Remaja,  maka akan dibentuk komunitas remaja  sehat  yang  dipelopori  oleh  SMA    Al  Azhar  Kota  Medan.  Harapannya remaja yang telah dilatih  menjadi  agent of change pada lingkungan  sekolah, masyarakat serta keluarga.
Trainers yang  sudah  dilatih  meneruskan  informasi  kepada  teman  sebaya  di  lingkungan sekolah  agar  diberikan  adalah  perilaku  hidup  sehat  sehari-hari  yaitu  :  bagaimana  mengonsumsi makanan  yang  sehat  dan  bergizi,  bagaimana  mencegah  perilaku  seksual,  apa  dampak  bahaya
ABDIMAS TALENTA 4 (2) 2019: 584-589
http://abdimas.usu.ac.id
Ida Yustina, et.al . Training of Trainers (ToT) youth
merokok,  bagaimana  penggunaan  internet  secara  bijak.  Kegiatan  ini  dilakukan  pada  setiap  kelas. Kegiatan  ini  dilaksanakan  selama  2  hari.  Selanjutnya,  trainers  yang  dilatih  juga  aktif  dalam kegiatan  palang  merah  remaja.  Diharapkan  ke  depan  di  Palang Merah Remaja terdapat program promosi kesehatan di sekolah yang secara rutin disampaikan oleh trainers dan didukung oleh pihak sekolah.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  Training  of  Trainers  ini  dilaksanakan  selama  2  hari  yaitu  pada  tanggal  31  Juli  –  01 Agustus  2019  dimulai  dari  pukul  08.00  WIB  –  17.00  WIB.  Jumlah  peserta  dalam  kegiatan  ini sebanyak 30 peserta dengan pemateri 10 orang fasilitator. Adapun materi yang telah disusun antara lain : 1) Pendahuluan, 2) Materi Gizi dan Daur Kehidupan, 3) Materi Pubertas dan Konsep Diri, 4) Materi  Gizi  Seimbang,  5)  Materi  Isi Piringku, 6) Materi Protein : Si Pembangun Tubuh, 7) Materi Konsumsi  Sayur  dan  Buah,  8)  Zat  Gizi  Mikro,  9)Materi  Bahan  Penukar  Makanan,  10)  Materi Gula,  Garam  dan  Lemak  (GGL),  11)  Materi  Label  Makanan  dan  Minuman,  12)Materi  Kantin Sekolah  dan  Jajanan  Sehat,  13)Materi  Asupan  vs  Aktivitas,  14)  Materi  Berbagai  Jenis  Aktivitas Fisik, 15) Materi Indeks Massa Tubuh dan Malnutrisi, 16) Materi Anemia dan Zat Besi, 17)Materi Sarapan Sehat, 18) Materi Kebersihan Personal, 19) Materi Manajemen Kebersihan Mentruasi, 20) Materi  Kebersihan  Jiwa,  21)  Materi  Pertemanan dan Hubungan yang sehat, 22) Materi Tawuran Pelajar dan Tekanan Pergaulan, 23) Materi Perundungan/Bullying, 24) Materi Keamanan di Jalan, 25)Materi Kekerasan Seksual, 26)  Materi Kehamilan, 27) Materi Perkawinan Anak dan Risikonya, 28)Materi  Infeksi  Menular  Seksual,  29) Materi HIV/AIDS, 29) Materi Penyalahgunaan NAPZA, 30) Materi Penyakit Tidak Menular,  31) Materi Pengggunaan Internet.
Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode  pelatihan, disetiap sesi terdiri atas beberapa bagian, antara lain :
1. Pendahuluan  yang  membahas  topic  pada  sesi  secara  umum  dan  mengapa  materi  tersebut sangat penting untuk disampaikan
2. Tujuan  dari  penyampaian  materi  tersebut  merupakan  hasil  yang  ingin  dicapai  melalui  sesi tersebut
3. Keterampilan  hidup,  merupakan  kemampuan  psikososial  yang  ingin  dilatih  dalam  diri peserta selama sesi materi tersebut berlangsung
4. Waktu merupakan durasi yang diperlukan  untuk pelaksanaan sesi
5. Alat  bantu  adalah  daftar  alat  yang  diperlukan  untuk  membawakan  sesi.  Sebagian besar alat yang  telah  disediakan,  namun  mungkin  diperlukan peralatan tambahan yang harus disediakan oleh sekolah seperti timbangan,  alat pengukur tinggi  badan, kertas HVS, alat tulis lainnya.
6. Setiap sesi dilakukan  games sebagai cara penyampaian materi terkait.
Kegiatan  Training  of  Trainers  ini  disampaikan  dengan  menggunakan  modul  yang  telah dibagikan  kepada  peserta,  Adapun  penyampaian  modul  tersebut  dengan  menggunakan  prinsip pelatihan antara lain  :
1. Pembelajaran orang dewasa (Adult Learning), yakni proses pelatihan diselenggarakan dengan menggunakan daun belajar partisipatif dan pendekatan berbasis hak peserta selama pelatihan, antara lain :
a. Dihargai keberadaannya selama menjadi peserta pelatihan
b. Didengarkan dan dihargai  pengalamannya terkait dengan materi
c. Dipertimbangkan  setiap ide dan pendapatnya, sejauh berada di dalam konteks pelatihan.
d. Mendapatkan 1 paket bahan belajar
e. Mendapatkan  pelatih  professional  yang  dapat  memfasilitasi  dengan  berbagai  metode, melakukan umpan balik,  dan menguasai materi pelatihan
f. Melakukan refleksi dan membeikan umpan balik  secara terbuka
g. Melakukan  evaluasi  (terhadap  penyelenggara  maupun  fasilitator)  dan  dievaluasi  tingkat pemahaman dan kemampuannya terkait dengan materi pelatihan.
ABDIMAS TALENTA 4 (2) 2019: 584-589
http://abdimas.usu.ac.id
Ida Yustina, et.al . Training of Trainers (ToT) youth
2. Berbasis  kompetensi  (Competency  Based),  yakni  selama  proses  pelatihan  peserta  diberikan kesempatan  untuk  mengembangkan  keterampilan  langkah  demi  langkah  menuju  pencapaian kompetensi yang diharapkan di akhir pelatihan
3. Pemikiran  berbasis  asset  (Asset-Based Thinking), yakni proses pelatihan yang memfokuskan pada :
a. Kesempatan dibandingkan  masalah
b. Kekuatan dibandingkan  kelemahan
c. Apa  yang  bisa  dilakukan  apa  yang  tidak  bisa  dilakukan  untuk  merespon  situasi  di lapangan
4. Belajar  sambil  berbuat  (Learning  By  Doing/Experiental  Learning),  yang  memungkinkan setiap peserta untuk :
a. Secara  aktif  terlibat  dalam  diskusi  kelompok,  latihan  studi  kasus,  bermain  peran,  dan praktik lapangan baik secara individu  maupun kelompok.
b. Melakukan  pengulangan  ataupun  perbaikan  yang  dirasa  perlu  untuk  mencapai kompetensi yang ditetapkan.
Pengetahuan Peserta Sebelum dan Sesudah diberikan TOT. Hasil pre-test dan post-test pada tabel  3.1  menjelaskan  distribusi  frekuensi  pengetahuan  peserta  sebelum  dan  sesudah  diberikan TOT.  Pada  tabel  tersebut  dapat dilihat ada peningkatan pengetahuan sebelum diberikan TOT dan sesudah diberikan TOT.
No Pengetahuan Pre-test Post-test F % F % 1 Baik 0 0 30 100 2 Cukup 25 83,3 0 0 3 Kurang 5 16,7 0 0
Tabel 3.1. Distribusi  frekuensi pengetahuan peserta sebelum dan sesudah diberikan Traning of
Trainers

## 4. KESIMPULAN
4.1 Kesimpulan  dari kegiatan pengabdian  ini  adalah :
1. Kegiatan  Training  of  Trainers  ini  sangat  penting diberikan kepada siswa, sebagai  salah satu cara perubahan perilaku siswa menjadi lebih  baik.
2. Kegiatan ini  dilaksanakan selama 2 hari dengan jumlah  materi sebanyak 33 materi.
3. Jumlah peserta yaitu 30 peserta dengan 10 fasilitator.
4.2 Saran untuk kegiatan pengabdian ini  adalah :
1. Kegiatan ini  hendaknya dilaksanakan di setiap sekolah khususnya di kota Medan.
2. Durasi pelaksanaan kegiatan ini  hendaknya dilaksanakan selama 4 hari agar lebih efektif.
3. Kegiatan diharapkan diberikan  kepada guru sekolah

## 5. UCAPAN TERIMAKASIH (ACKNOWLEDGMENTS)
Tim    pengabdian    pada    masyarakat    mengucapkan  terima  kasih  kepada  pihak  LPPM  USU yang  telah memberikan  dana kepada pengabdian ini. Terima  kasih juga  kepada pihak mitra yang telah koopratif  di dalam pelaksanaan pengabdian ini.
ABDIMAS TALENTA 4 (2) 2019: 584-589
http://abdimas.usu.ac.id
Ida Yustina, et.al . Training of Trainers (ToT) youth

## DAFTAR PUSTAKA
Badan  Pusat  Statistik,  Badan  Kependudukan  dan  Keluarga Berencana Nasional, Kementerian Kesehatan. Survei Demografi dan Kesehatan Indonesia 2012. Jakarta
Badan  Pusat  Statistik,  Badan  Kependudukan  dan  Keluarga Berencana Nasional, Kementerian Kesehatan. Survei Demografi dan Kesehatan Indonesia 2017. Jakarta
Hurlock,  E.B.  1999.  Psikologi  Perkembangan  :  Suatu  Pendekatan  Sepanjang  Rentang Kehidupan. Jakarta : Erlangga
Kementerian Kesehatan RI. INFODATIN Pusat Data dan Informasi Kementerian Kesehatan RI Situasi  Kesehatan Remaja. 2015
Kementerian Kesehatan RI. INFODATIN Perilaku Merokok Masyarakat Indonesia. 2015