BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No 2,  2022, pp. 162-170
DOI: 10.31949/jb.v3i2.1635

## KAMPUNG LITERASI DALAM UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA DI TAMAN BACA MASYARAKAT (TBM) NURUL HUDA SINDANGHAJI PALASAH MAJALENGKA.
Agus Rofi’i*, Rama Dwika Herdiawan, Eka Nurhidayat, Dede Salim Nahdi Universitas Majalengka, Indonesia *email: agusrafii@unma.ac.id

## Abstract
Village Sindanghaji is located in district Majalengka with quality source power humans who are still Becoming attention to Communities that strive for increase motivation education through the read. Village Literacy is an area  village  used  to  realize  a  community  with  knowledge  and  broad  understanding.  Activity  development Village Literacy in village Sindanghaji districts Majalengka do series socialization, and six literacy development bases  for  public  general  with  float  center  study  and  Park  read  society.  Effort  vital  thing  to  do  as  step beginning for build Village Literacy in village Sindanghaji by physical is build  corner read at each village for getting closer ingredient reading to society. Writing this will describe work done in building Village Literacy. In activity  this  people  gave  socialization  about  Village  Literacy  in  increase  interest  read  public  at  Community Reading Park at Nurul Huda Village Sindanghaji districts Palasah Majalengka. Method implementation of this program use approach discussion and training offline with notice protocol health. This program, it is hoped that  with  activity,  this  village  literacy  has  motivation  educated  tall  and  have  access  to  book  and  source knowledge other for realizing community that has interest and reading culture.
Keywords: Literacy; Motivation; Interest.

## Abstrak
Desa  Sindanghaji  terletak  di  kabupaten  Majalengka  dengan  kualitas  sumber  daya  manusia  yang  masih menjadi  perhatian  kepada  Masyarakat  yang  berupaya  untuk  meningkatkan  motivasi  pendidikan  melalui membaca. Kampung Literasi merupakan kawasan kampung yang digunakan untuk mewujudkan masyarakat yang memiliki pengetahuan dan pemahaman yang luas. Kegiatan pengembangan Kampung Literasi di Desa Sindanghaji Kabupaten Majalengka melakukan serangkaian sosialisasi dan pengembangan 6 literasi dasar bagi masyarakat umum dengan mengambangkan pusat belajar dan taman baca masyarakat. Upaya penting yang dilakukan sebagai langkah awal untuk membangun Kampung Literasi di Desa Sindanghaji secara fisik adalah membangun  pojok  baca  disetiap  dusun  untuk  mendekatkan  bahan  bacaan  kepada  masyarakat.  Tulisan  ini akan  menggambarkan  tentang  usaha  yang  dilakukan  dalam  membangun  Kampung  Literasi  tersebut.  Dalam kegiatan  ini,  masyarakat  diberikan  sosialisasi  tentang  Kampung  Literasi  dalam  meningkatkan  minat  baca masyarakat di Taman Baca Masyarakat Nurul Huda Desa Sindanghaji Kecamatan Palasah Majalengka. Metode pelaksanaan  program  ini  menggunakan  pendekatan  diskusi  dan  pelatihan  secara  luring  dengan memperhatikan  protokol  kesehatan.  Dengan  program  ini,  diharapkan  dengan  kegiatan  ini  kampung  literasi memiliki  motivasi  berpendidikan  tinggi  dan  memiliki  akses  kepada  buku  dan  sumber  pengetahuan  lainnya untuk mewujudkan masyarakat yang memiliki minat dan budaya baca.
Kata Kunci : Literasi; Motivasi; Minat.
Submitted: 2021-11-01 Revised: 2022-04-08 Accepted: 2022-04-18

## Pendahuluan
Pendidikan  menjadi  prioritas  utama  dalam  upaya  membangun  dan  meningkatkan  kualitas manusia Indonesia. Dalam upaya ini diperlukan sarana dan prasarana serta kemauan dan kesiapan setiap  individu  untuk  melibatkan  diri,  berpikir  maju  dan  mengembangkan  kompetensi  diri.  Selain itu  juga  yang  terkait  dengan  tingkat  literasi  terutama  kebiasaan  dan  minat  baca  masyarakat menunjukkan tingkat minat baca masyarakat Indonesia  yang  masih rendah.  Meningkatkan minat budaya  baca  kepada  masyarakat  bukanlah  hal  yang  sangat  mudah  dan  terbatasnya  kesediaan serta masih belum terjangkaunya dengan harga buku sebagai alat atau media pembelajaran, selain itu  juga  dengan  minimnya  kuantitas  dan  akses  masyarakat  ke  taman  baca  masyarakat  atau perpustakaan  membuat  literasi  seakan  menjadi  kegiatan  yang  membosankan.  Kegiatan  program kampung  literasi  erat  kaitannya  dengan  membaca,  menulis,  dan  menghitung. Menurut  pendapat Silaen  &  Hasfera  (2018)  literasi  adalah  kemampuan  untuk  memaknai  informasi  sehingga  setiap
[Vol. 3 No 2,  2022, pp. 162-170] 163
orang  dapat  memberikan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  sebagai  upaya  dalam  meningkatkan kualitas hidupnya dalam kehidupan sehari-hari.
Hal  itu  menjadikan  tantangan  bagi  pegiat  literasi  di  desa  sindanghaji  untuk  Taman  Baca Masyarakat sebagai altermatif untuk meningkatkan budaya baca masyarakat, serta berperan untuk mewujudkan masyarakat yang memiliki minat baca masyarakat.  Harus diakui bahwa tidak semua orang memiliki akses terhadap bahan bacaan, walaupun mereka tahu pentingnya membaca. Tetapi karena  tidak  terbeli,  jauh  dari  perpustakaan  atau  toko  buku,  juga  karena  keterbatasan  waktu, akhirnya  orang  menjauh  dari  kegiatan  membaca.  Padahal  setiap  orang  seharusnya  dapat meningkatkan ilmu pengetahuan dan teknologi, wawasan, berbagai keterampilan, kecakapan hidup dan lain-lain yang berguna bagi peningkatan produktivitas individu melalaui aktivitas membaca.
Taman  Bacaan  Masyarakat  (TBM)  Nurul  Huda  didirikan  pada  tanggal  02  Mei  2010 bertepatan  dengan  diperingatinya  Hari  Pendidikan  Nasional  dan  mendapat  izin  operasional penyelenggaraan TBM dari Dinas Pendidikan Kabupaten Majalengka dengan fungsi perannya yang utama untuk melayani kebutuhan akan bahan bacaan yang sesuai dengan minat, kebutuhan, dan tingkat  kemampuan  membacanya  serta  mempertimbangkan  kebutuhan  dan  kondisi  masyarakat sekitar TBM Nurul Huda di Desa Sindanghaji Kecamatan Palasah Kabupaten Majalengka.
Desa  Sindanghaji  adalah  salah  satu  desa  yang  terletak  di  Kecamatan  Palasah,  Kabupaten Majalengka, Jawa barat. Mayoritas penduduknya berprofesi sebagai petani dan buruh. Sejak dari dahulu sampai sekarang. Kondisi itu menyebabkan masyarakat Desa Sindanghaji yang umumnya masih  tergolong  petani  tradisional  dan  buruh-buruh  dalam  pekerjaan  kasar  dan  tidak  menetap, menyebabkan  tingkat  ekonomi  desa  cenderung  stagnan.  Rendahnya  minat  baca  ini  akan mempengaruhi  kualitas  hidup  masyarakat,  sehingga  diperlukan  upaya-upaya  strategis  untuk menumbuhkan  dan  meningkatkan  minat  baca  masyarakat  secara  berkesinambungan  dengan melibatkan  berbagai  unsur  yaitu  pemerintah  desa,  lembaga  pendidikan.  Pengembangan  budaya baca  merupakan  salah  satu  strategi  yang  diterapkan  oleh  pemerintah  dalam  rangka  mendorong masyarakat  untuk  gemar  membaca.  Program  pengembangan  budaya  baca  diharapkan  mampu mengembangkan masyarakat untuk menjadi  cerdas, kreatif dan produktif serta melestarikan dan meningkatkan  kemampuan  membaca  dan  menulis  bagi  masyarakat.  Dengan  demikian  program pengembangan kampung literasi akan mampu memunculkan prakarsa dan partisipasi masyarakat bersama-sama  pemerintah  secara  kolaboratif  membangun  budaya  baca.  Selain  itu,  masyarakat dengan  cara  menyediakan  berbagai  macam  sarana  dan  prasarana  serta  media  yang  diperlukan untuk membangun masyarakat pembelajar.
Kampung  literasi  merupakan  kawasan  kampung  atau  desa  yang  digunakan  untuk meningkatkan minat baca  dan pengetahuan masyarakat, mewujudkan masyarakat yang memiliki beberapa komponen literasi, yaitu literasi baca tulis, literasi numerasi, literasi sains, literasi digital, literasi finansial dan kewarganegaraan serta membentuk masyarakat pembelajar sepanjang hayat. Penyelenggaraan  kampung  literasi  dikoordinasikan  oleh  Taman  Baca  Masyarakat  baik  mandiri maupun  di  satuan  pendidikan  nonformal,  lembaga  atau  organisasi  maupun  perkumpulan  yang terdapat  dalam  masyarakat  yang  memiliki  jiwa  mengabdi  dan  membangun  masyarakat  di sekitarnya diantaranya:
1. Melakukan sosialisasi kepada anak-anak usia sekolah dan remaja
2. Mengembangkan pusat belajar dan taman bacaan
3. Melakukan pelatihan kepada calon pengelola Taman bacaan.
4. Melaksanakan  pelayanan  belajar  dan  literasi  ke  dusun-dusun,  sekolah-sekolah  untuk memotivasi  tentang  pendidikan  dan  memberikan  akses  bahan  bacaan  kepada  siswa  dan masyarakat.
Program  kampung  literasi  Untuk  meningkatkan  motivasi  pendidikan  dan  minat  membaca masyarakat dilaksanakan dengan berbagai kegiatan diantaranya adalah:
a. Pusat Belajar dan Taman Bacaan Masyarakat
Rofi’i, Herdiawan, Nurhidayat, Nahdi, Kampung literasi dalam upaya meningkatkan minat baca 164
b. Sosialisasi kepada masyarakat
c. Mengembangkan layanan literasi dan media sosialisasi.
d. Memberikan  motivasi  dan  penyuluhan  langsung  kepada  masyarakat,  sekolah  dan  anak-anak tentang pentingnya pendidikan, memberikan bimbingan dan pendampingan tentang pendidikan dan literasi.
e. Memberikan pelatihan-pelatihan dan pembinaan masyarakat bidang literasi dan pendidikan.
f. Memberikan  pelatihan-pelatihan  tentang  literasi  dan  pendidikan  berupa;  (1)  Pelatihan membaca, dan (2) Bedah buku.
Berdasarkan  urain  diatas,  dapat  dismpulkan  bahwa  permasalahan  yang  dihadapi  oleh kampung  literasi  di  Taman  Baca  Masyarakat  (TBM)  Nurul  Huda  Sindanghaji  Majalengka  saat  ini adalah sebagai berikut:
(1) Permasalahan  terkait  fasilitas  diantaranya  adalah  koleksi  buku,  penataan  ruang  baca,  dan teknologi penunjang.
(2) Permasalahan Terkait Manajemen diantaranya adalah manajemen pengelolan yang dijalankan masih sederhana, belum memiliki sistem siklus peminjaam buku yang baik dan rapi, dan cara mengajak masyarakat untuk membaca buku masih konvensional Berdasarkan  pemaparan  tersebut,  pengusul  akan  memberikan  pelatihan  atau  sosialisasi peningkatan kampung literasi di Taman Baca Masyarakat (TBM) dalam fasilitas dan manajamen di masa pandemi.
a. Permasalahan Mitra
Setelah  melakukan  analisis  situsi  yang  terjadi  pada  mitra,  adapun  prioritas  permasalahan tersebut dapat dilihat pada tabel 1.
Tabel 1. Permasalahan Mitra No Permasalahan Solusi 1. Terkait  Fasilitas  :  koleksi  Buku  Pendidikan, penataan  ruang  baca  dan  teknologi penunjang Bahwa  fasilitas  dari  buku,  penataan  ruang baca  dan  teknoligi  sangatlah  penting. Pengusul  kan  memberikan  pengarahan penggunaan  buku,  penataan  ruang  baca dan teknologi.
2. Terkait  manajemen:  manajemen  pengelolan yang  dijalankan  masih  sederhana,  belum memiliki sistem siklus peminjaam buku yang baik dan rapi, dan cara mengajak masyarakat untuk membaca buku masih konvensional Memberikan pengarahan terhadap peningkatan  manajemen  Taman  Baca Masyarakat (TBM) yang lebih efektif.

## b. Solusi Permasalahan
Berdasarkan  hasil  observasi  yang  dilakukan,  solusi  dari  permasalahan  yang  dihadapi  oleh mitra. Adapun solusi dapat dilihat pada tabel 2.
Tabel 2. Solusi Permasalahan dan Solusi No. Permasalahan Solusi 1. Kurangnya  minat  baca  masyarakat  untuk mewujudkan pengetahuan yang lebih luas Memberikan  pelatihan  /sosialisasi  tentang  Kampung Literasi dalam minat baca masyarakat. Diskusi  terkait  Kampung  Literasi  dalam  minat  baca  di TBM. 2. Tidak ada pelatihan yang dapat diikuti anggota mitra  untuk  meningkatkan  dalam  manajemen taman baca masayarakat. Memberikan pelatihan tentang Manajemen Taman Baca Masyarakat (TBM)
[Vol. 3 No 2,  2022, pp. 162-170] 165
Penelitian ini dilakukan di Kampung Literasi Taman Baca Masyarakat (TBM) Nurul Huda yang beralamat  di  Desa  Sindanghaji  Kecamatan  Palasah  Kabupaten  Majalengka.  Penelitian  ini menggunakan  pendekatan  kualitatif, menurut  Hamid  (2013)  pendekatan  kualitatif  dikenal mempunyai  bermacam  nama  dalam  beberapa  ilmu. Menurut  John  W.  Creswell pendekatan kualitatif  sebagai  sebuah  proses  penyeledikan  untuk  memahami  masalah  sosial  atau  masalah manusia  berdasarkan  pada  penciptaan  gambar  holistic  yang  dibentuk  dengan  kata-kata, melaporkan pandangan informasi secara terinci, dan disusun dalam sebuah latar ilmiah. Dalam hal ini metode yang dilaksanakan sebagai berikut:
1. Wawancara
Peneliti  melaksanakan  wawancara  dengan  pengelola  program  kampung  literasi.  Peneliti fokus pada melaksanakan wawancara dengan pihak taman bacaan masyarakat (TBM), pengelola program  kampung  literasi  dan  siswa  yang  berkunjung  ke  kampung  literasi  taman  baca masayarakat Nurul Huda.
2. Diskusi
Salah  satu  pendekatan  program  pengabdian  kepada  masyarakat  adalah  program  ini dilaksanakan  dalam  bentuk  diskusi  luring  dengan  memperhatikan  protokol  kesehatan,  dengan audien  di  Taman  Baca  Masyarakat  Nurul  Huda  Desa  Sindanghaji  kecamatan  Palasah  Kabupaten Majalengka. Diskusi ini berupa sharing mendengarkan permasalahan yang sering muncul. Diskusi yang akan diselenggarakan diharapkan dapat memberikan peningkatan wawasan dan pengetahuan dalam menjawab permasalahan.
3. Pelatihan
Selain  menggunakan  metode  wawancara  dan  diskusi,  program  ini  juga  menggunakan metode Pelatihan. Pada kegiatan ini, peserta diberikan materi tentang sosialisasi, dan bagaimana penerapannya  sesuai  konteks  sehingga  diharapkan  akan  mampu  memberikan  bimbingan  kepada masyarakat  tentang  kampung  literasi  dalam  minat  baca  Taman  Baca  Masyarakat  (TBM)  di  Nurul Huda Sindanghaji.

## Hasil dan Pembahasan
Hasil  observasi  di  lapangan kegiatan program Kampung  Literasi dicanangkan pada tanggal 28 Oktober 2021 dan layanan program Kampung Literasi buka setiap hari dari pukul 08.00-20.00 WIB.  Program  ini  diselenggarakan  oleh  Taman  Baca  Masyarakat  (TBM)  Nurul  Huda  Sindanghaji Palasah  Majalengka,  program-program  yang  ada  di  taman  bacaan  masyarakat  dan  program Kampung Literasi.
1. Program  Kampung  Literasi  di  Desa  Sindanghaji  dilaksanakan  2  tahap,  yaitu  persiapan  dan pelaksanaan.
Pada tahap  persiapan, program  Kampung  Literasi di  Desa Sindanghaji  palasah  majalengka telah direncanakan dengan sangat matang, hal itu dilihat dari proses serta susunan kegiatan yang telah  dibuat  serta  adanya  persiapan  dan  koordinasi  dengan  masyakat  di  Dusun  Kaler  Desa Sindanghaji  Kecamatan  Palasah  Kabupaten  Majalengka  melalui  berbagai  pertemuan  serta mengadakan  roadshow  koordinasi  kepada  para  stakeholder,  mulai  dari  Kepala Desa  Sindanghaji, Penilik  Dikmas  Kecamatan  Palasah,  Camat  Palasah,  Kepala  Dinas  Pendidikan  Kabupaten Majalengka, Kepala Dinas Arsip dan Perpustakaan Kabupaten Majalengka sampai ke Pemerintahan Kabupaten  Majalengka  dengan  beberapa  kali  melakukan  audensi  dengan  Sekretaris  Daerah Kabupaten Majalengka.
Adapun tujuan dari dilakukannya koordinasi tersebut adalah agar kegiatan Kampung Literasi Sindanghaji mendapatkan dukungan dari berbagai pihak dan menjadi agenda pemerintah daerah maupun  masyarakat,  dan  dukungan  mengalir  dari  berbagai  pihak  terhadap  rencana  adanya
Rofi’i, Herdiawan, Nurhidayat, Nahdi, Kampung literasi dalam upaya meningkatkan minat baca 166
Kampung Literasi Sindanghaji di Desa Sindanghaji Kecamatan Palasah Kabupaten Majalengka baik dari pihak Pemerintah maupun warga masrakat sekitar.
Persiapan selanjutnya selain koordinasi dengan berbagai pihak, adalah kami  bersama para pengurus dan relawan menyusun Jadwal Kegiatan yang dituangkan dalam kalender kegiatan dan mensosialisasikan  kepada  masyarakat  dan  pihak-pihak  terkait. Program  Kampung  Literasi sebenarnya  mencakup  6  literasi  yaitu  literasi  baca  tulis,  literasi  berhitung,  literasi  sains,  literasi keuangan, literasai digital, dan literasai budaya & kewargaan dengan minimal tiga kegiatan yang disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat.
2. Pelaksanaan Program Kampung Literasi Desa Sindanghaji Palasah Majalengka.
a. Sosialisasi dan Publikasi
Sosialisasi  Kampung  Literasi  kepada  masyarakat  menjadi  tahapan  yang  penting  agar masyarakat  bisa  mendukung  dan  terlibat  secara  aktif.  Sosialisasi  yang  dilaksanakan  oleh  kami dilaksanakan  dengan  cara  bermusyawarah  dengan  menghadirkan  para  tokoh  masyarakat  secara terbatas karena adanya pandemi covid 19 namun mewakili dari berbagai unsur meliputi Ketua RT, Tokoh  Masyarakat,  dan  Tokoh  Pemuda,  dengan  agenda  menyampaikan  informasi  terkait  apa  itu Kampung  Literasi  serta  meminta  masukan  yang  kemudian  bersama-sama  menyusun  rangkaian kegiatan  yang  disesuaikan  dengan  kebutuhan  masyarakat.  Selain  itu  juga  dalam  sosialisasi  ini sekaligus menetapkan tim pelaksana program Kampung Literasi yang selain melibatkan pengurus dari  Taman  Bacaan  Masyarakat  (TBM)  Nurul  Huda  juga  melibatkan  berbagai  unsur  yang  hadir, sehingga  dengan  keterlibatan  berbagai  unsur  masyarakat  dalam  Tim  Pelaksana  kedepannya seluruh kegiatan yang direncanakan dapat terlaksana dengan baik.
Selain  sosialisai  kami  sebagai  penyelenggara  Kampung  Literasi  Sindanghaji  di  Desa Sindanghaji Kecamatan Palasah Kabupaten Majalengka juga melakukan berbagai publikasi melalui berbagai  media  seperti  media  cetak  juga  sosial  media  agar  apa  yang  akan,  sedang  dan  telah dilaksanakan di Kampung Literasi Sindanghaji dapat diketahui oleh masyarakat secara luas.
Gambar 1 . Rapat Persiapan dan Koordinasi Kepala Desa Sindanghaji
b. Pengadaan Perlengkapan atau Sarana Pendukung Kampung Literasi
Program Kampung Literasi yang telah kami rencanakan kami bisa mengganti, memperbaiki dan  menambah  sarana  dan  prasarana  di  Taman  Bacaan  Masyarakat  (TBM)  Nurul  Huda  sebagai pusat  kegiatan  Kampung  Literasi  Sindanghaji  serta  melakukan  upaya  mendekatkan  akses  buku terhadap  masyarakat  dengan  membuat  pojok-pojok  baca  yang  tersebar  di  berbagai  Dusun  yang ada  di  Desa  Sindanghaji  Kecamatan  Palasah  Kabupaten  Majalengka  yaitu  Dusun  Kidul,  Dusun Tengah dan Dusun Kaler.
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat [Vol. 3 No 2,  2022, pp. 162-170] 167

## c. Kegiatan Literasi
Tim  Pelaksana  Kampung  Literasi  dapat  berkreasi  secara  bebas  dalam  menyusun  dan melaksanakan  berbagai  program  literasi  dengan  mengacu  pada  6  literasi  dasar  yang  meliputi Literasi Baca Tulis, Literasi Numerasi, Literasi Sains, Literasi Digital, Literasi Finansial dan Literasi Budaya  dan  Kewargaan  dengan  minimal  tiga  kegiatan  yang  disesuaikan  dengan  kebutuhan masyarakat.  Adapun  kegiatan  Kampung  Literasi  Desa  sindanghaji  Kecamatan  Palasah  Kabupaten Majalengka  yang  telah  dilaksanakan  adalah  lomba  mewarnai  dan  kaligrafi,  kajian  kitab  kuning, Bedah  Buku  “Gong  Smash”  bersama  Duta  Baca  Indonesia,  dan  Pelatihan-pelatihan  yang  lain. Program  kegiatan  Kampung  Literasi  memberikan  dampak  yang  positif  bagi  masyarakat  umum dengan  adanya  lomba  dan  pelatihan  untuk  para  siswa  dan  masyarakat  yang  ada  disekitar kampung literasi sindanghaji.
Gambar 2 Lomba Mewarnai dan Kaligrafi
Gambar 3 Kajian Kitab Kuning
Rofi’i, Herdiawan, Nurhidayat, Nahdi, Kampung literasi dalam upaya meningkatkan minat baca 168
Gambar 4 Bedah Buku “Gong Smash” bersama Duta Baca Indonesia

## Gambar 5 Pencanangan Kampung Literasi
Program  kampung  literasi  sindanghaji  memberikan  pelatihan  literasi  kepada  warga masyarakat untuk meningkatkan kesadaran akan pentingnya membaca dan belajar, maka program kampung literasi  juga menyasar  kepada orang  tua terutama kaum ibu/perempuan, karena  kaum ibu yang  lebih cenderung  mengasuh anak dan memperhatikan pendidikan anak. Oleh karena itu program  kampung  literasi  ini  memberikan  pelatihan  kepada  kaum  ibu  tentang minat  budaya. Diharapkan  setelah  kaum  ibu  mengerti,  maka  mereka  akan  mempraktikannya  kepada  anak-anak mereka dirumah masing-masing.
Gambar 6 Pelatihan Literasi tentang Minat Baca
[Vol. 3 No 2,  2022, pp. 162-170] 169
Pelaksanaan program Kampung Literasi Desa Sindanghaji bukan tanpa hambatan. Terdapat beberapa kendala yang  dihadapi  oleh pengelola seperti yang  disampaikan oleh  Dodi Jaya  bahwa faktor  penghambat  program  Kampung  Literasi  ini  adalah  hanya  sedikit  siswa  yang  termotivasi untuk  benar-benar  membaca,  padahal  buku  yang  disediakan  sudah  beragam  dan  tempat  dibuka setiap  hari.  Selain  itu,  menurut  beliau  juga  bahwa  ruangan  yang  masih  berukuran  kecil  masih kurang luas untuk menampung orang yang datang untuk membaca. Ditambah lagi bahwa ruangan tidak dilengkapi dengan kursi dan meja untuk kenyamanan membaca.
Adapun jenis buku yang ada di Kampung Literasi berupa buku paket pelajaran seperti Mari Berhitung,  Mari  Membaca,  Mengenal  Tanda  Baca,  Mengenal  Huruf  Besar  dan  Huruf  Kecil, Merangkai  Kata.  Selain  itu  juga  ada  buku  cerita,  dongeng,  serta  buku  tentang  kegamaan  dan sebagainya.  Kampung  Literasi  merupakan  model  pembelajaran  non-formal  yang  komprehensif. Kampung  Literasi  diharapkan  bisa  menjadi  poros  pendidikan  non-formal  masyarakat  yang  tidak hanya mengajarkan membaca, menulis dan berhitung ( calistung ), namun bisa menjadi salah satu solusi untuk mengatasi masalah rendahnya pengetahuan dan minat budaya baca.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  pembahasan  yang  mengacu  pada  rumusan  masalah, diperoleh  kesimpulan  bahwa  pelaksanaan  Program  Kampung  Literasi  dalam  meningkatkan  minat baca Desa Sindanghaji berdasarkan tahap perencanaan dan pelaksanaan dapat dikatakan baik. Hal ini terlihat dari pengunjung yang datang dan antusias masyarakat ketika mengikuti lomba literasi. Dengan  adanya  Kampung  Literasi  Sindanghaji  yang  diselenggarakan  oleh  Taman  Bacaan Masyarakat  (TBM)  Nurul  Huda  di  Desa  Sindanghaji  Kecamatan  Palasah  Kabupaten  Majalengka berdampak  positif  terhadap:  (1)  Meluasnya  informasi  kepada  masyarakat  tentang  kegiatan Kampung  Literasi;  (2)  Tersedianya  layanan  informasi  dan  sumber  akses  informasi  kepada masyarakat  berkaitan  dengan  6  komponen  dasar  literasi  yaitu  :  Literasi  Baca  Tulis,  Literasi Numerasi,  Literasi  Sains,  Literasi  Digital,  LiterasiFinansial  dan  Literasi  Budaya  dan Kewarganegaraan;  (3)  Meningkatnya  kunjungan  dan  /  atau  partisipasi  masyarakat  dalam pengembangan  Kampung  Literasi  dan  pembelajaran  akademiki  serta  keterampilan;  dan  (4) Meningkatnya  pasilitas  layanan  pendidikan  masyarakat  berupa  buku  maupun  non  buku  yang tersedia pada TBM serta pojok baca yang dilengkapi dengan teknologi informasi dan komunikasi.

## Daftar Pustaka
Creswell,  John  W.  (2014), Research  Design:  Pendekatan  Kualitatif,  Kuantitatif,  dan  Metode Campuran . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Patilimi, Hamid. (2013), Metode Penelitian Kualitatif , Bandung: Alfabeta. Cet.4.
Puspen.  Kemendagri.  (2020), Atasi  Rendahnya  Minat  Baca  dengan  Gerakan  Literasi .  Dikutip  dari Puspen Kemendagri: https://perpusnas.go.id.
Silaen, Yoseva, & Dian Hasfera. (2018). Membangun Generasi literat Masyarakat Pesisir Pantai:
Gerakan Literasi “Tanah Ombak ”. Shaut Al-maktabah : Jurnal Perpustakaan, Arsip dan Dokumentasi . Vol.10 No.2, 103-118.
Kementerian  Pendidikan  Dan  Kebudayaan.  (2016), Panduan  Pengembangan  Kampung  Literasi , Jakarta: Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.  (2017), Materi Pendukung Literasi Baca Tulis . Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rofi’i, Herdiawan, Nurhidayat, Nahdi, Kampung literasi dalam upaya meningkatkan minat baca 170
Kementrian  Penddikan  dan  Kebudayaan.  (2021), Pedoman  Pelaksanaan  Kampung  Literasi. Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus.
Nurhaipah,  T.,  &  Erdiyanti,  Y.  P.  (2020).  Literasi  Media  Online  Pada  Siswa  Ma  An-Nawawiyah Majalengka. BERNAS :  Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat, 1  (3),  222-231. https://doi.org/10.31949/jb.v1i3.320