## MEMBERDAYAKAN KEILMUAN DAN KREATIFITAS SUMBER DAYA MANUSIA DISERTAI PEMAHAMAN AKAN PENTINGNYA MENJAGA LINGKUNGAN
Dewi Suryani Djamdjuri 1 , Sendi Romadhon Simorangkir, Diyah Wulandari 2 dewi.suriyani@uika-bogor.com
Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 1 , Mahasiswa KKN Kelompok 12 Tahun 2018 2

## ABSTRAK
Program  Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  merupakan  bentuk  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat oleh mahasiswa dengan pendekatan lintas keilmuan dan sektoral  pada waktu dan daerah  tertentu  (Mada,  2014).  Dalam  pelaksanaannya,  kegiatan  KKN  kami  berlangsung selama  1  bulan  lamanya,  dan  ditempatkan  setingkat  Desa.  Seperti  yang  telah  di  tetapkan, bahwa kegiatan KKN ini menjadi kewajiban yang ditetapkan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi  di  Indonesia,  yang  menyatakan  setiap  Perguruan  Tinggi  untuk  dapat  melaksanakan KKN sebagai kegiatan intrakulikuler yang memadukan aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi, yakni  Pendidikan,  Penelitian,  dan  pengabdian  kepada  masyarakat.  (Yunior,  2014)  Program KKN Tematik merupakan metode KKN yang diterapkan oleh universitas Ibn Khaldun Bogor. Dalam  pelaksanaannya  KKN  Tematik  adalah  kegiatan  KKN  yang  berorientasi  pada  bidang tertentu sesuai permasalahan yang dirasa oleh masyarakat serta arah kebijakan pemerintahan setempat. Oleh karena itu, kelompok KKN 12 mengacu pada kegiatan yang berbasis problem solving  pada  setiap  program  kerja  yang  dilaksanakan  pada target  masyarakat  setempat.  Dari hasil  observasi  yang  dilakukan  di  saat  pra  KKN  dan  secara  kondisional  saat  KKN berlangsung,  kami  pun  melihat  berbagai  factor  permasalahan  diantaranya,  faktor  pendidikan dan  Keagamaan,  ekonomi,  kesehatan,  hukum,  dan  teknik  bangunan.  Maka,  kami  mengacu pada  tiga  Sub  Bidang  kerja,  yakni  bidang  kerja  Pendidikan  dan  Keagamaan,  Bidang  Kerja Pembangunan  dan  Pemberdayaan  masyarakat,  dan  Bidang  Kerja  Kesehatan.  Berdasarkan pembagian  bidang  kerja  inilah  kami  berharap  kedatangan  kami  dapat  memberikan  nilai manfaat sesuai dengan tujuan kami,  yakni memberdayakan kelimuan dan kreativitas sumber daya manusia disertai pemahaman akan pentingnya menjaga lingkungan.

## Keyword Abstrak : KKN, Tematik, Dua belas

## PENDAHULUAN

## Latar Belakang
Sebagai  mahasiswa  yang  merupakan mahluk  terdidik  dan  di  dayagunakan sebagai manusia yang dapat membawa alur perubahan  bagi  lingkungan  masyarakat, atau  yang  biasa  disebut  sebagai agent  of
Change, mengemban  tugas  yang  berkaitan dengan  kemasyarakatan.  Mahasiswa  yang menjadi  subjek  dari  Perguruan  Tinggi, tentunya  memiliki  amanah  yang  dimiliki oleh  Kampus,  yakni  merealisasi  Tri Dharma  Perguruan  Tinggi  yang  aspeknya terdiri  dari  Pendidikan,  Pengabdian,  dan Penelitian.  Dalam  pelaksanaannya  itulah
Perguruan Tinggi menyediakan waktu bagi mahasiswanya  untuk  dapat  melakukan perkuliahan  non  kelas,  yang  merupakan penilaian  dari  SKS.  Perkuliahan  non  kelas ini biasa dikenal juga sebagai Kuliah Kerja Nyata (KKN). Dengan tujuan adanya KKN ini agar mahasiswa dapat melatih kompetensinya  di  lingkungan  masyarakat, serta  melatih  empati  mahasiswa  dalam kegiatan yang bermanfaat bagi masyarakat, menjadikan  mahasiswa  yang  dapat  hidup bermasyarakat  dan  menjadikan  mahasiswa sebagai  inspirator  bagi  remaja  maupun masyarakat  sekitar.oleh  sebab  itu,  melalui Kuliah  Kerja  Nyata  ini,  mahasiswa membuat  program-  program  yang  kiranya dapat  membantu  da  memberikan  manfaat bagi masyarakat serta memediasi masyarakat dalam memenuhi
kebutuhannya pada pihak desa setempat.

## Kondisi Wilayah
KKN  Tematik  UIKA  Kelompok  12, berlokasi di Desa Ciampea Udik, Kecamatan  Ciampea  Kabupaten  Bogor. desa  ciampea  Udik  berada  di  jalan  Raya Cikampak-  Segog,  Kampung  Laladon  RW 09.  Desa  tersebut  memiliki  luas  wilayah 243.  150  Ha.  Memiliki  ketinggian  100  m diatas permukaan laut dan terbagi 4 Dusun, 9  RW  dan  27  RT.  Adapun  batas  wilayah Desa Ciampea Udik yakni ;
No Arah Berbatasan 1 Utara Desa Cibuntu kecamatan Ciampea 2 Timur Desa Cibitung kecamatan Tenjolaya 3 Selatan Desa Cibening kecamatan Pamijahan 4 Barat Desa Ciaruteun Kecamatan
Cibungbulang
Adapun kondisi masyarakat yang ada di  wilayah  tersebut,  rata-  rata  masyarakat disana merupakan masyarakat asli kampung  atau  masyarakat  yang  turun- temurun  dari  keluarga  yang    sudah menempati  wilayah  setempat.  Rata-  rata dari  informasi  yang  kami  dapatkan, masyarakat di kampung Caringin Jangkung II yang merupakan wilayah RW 09, masih saling  terikat  tali  persaudaraan  darah antara  satu  dengan  yang  lainnya.  Mereka ketika  sudah  berkeluarga  akan  tetap bertempat tinggal di kampungnya, sehingga  hal  itulah  yang  membuat  mereka tidak  hidup  berjauhan  antara  satu  saudara dengan  saudara  yang  lain.  Dan  berdasar pengetahuan  kami  atas  kondisi    mata pencaharian  mereka  dalam  mendapatkan uang  yakni  hampir  rata-  rata  para  bapak- bapak  dan  ibu-  ibu  disana  sebagai penggarap  ladang  pertanian  dan  sebagian menjadi petani. Mereka sebagian ada yang menggeluti pertanian umbi- umbian, rempah-  rempah,  maupun  petani  dalam sektor  budidaya  perikanan.  Adapun  dalam hal  pendidikan,  rata-  rata  para  orang  tua yang  masih  berusia  muda  merupakan lulusan  dari  tamatan  akhir  di  tingkat sekolah menengah pertama maupun sekolah  (SMP)  menengah  Atas  (SMA). Sedangkan  anak-  anak  mudanya  sebagian besar  lulusan  dari  tingkat  SMA.  Hasil pengamatan  kami  secara  kondisi  sosial,  di kampung  tersebut  warganya    berada  pada tingkat  sosial  menengah  kebawah.  Para pemuda  disana  sebagian  besar  merupakan pemuda  yang  kurang  berproduktif  karena belum adanya pekerjaan yang dimiliki. hal itu  diperparah  dengan  kondisi  pemuda yang  dirasa  kekurangan  nilai-  nilai pemahaman  keagamaan.  Namun,  hal  yang
masih  disyukuri  yakni  bapak-  bapak,  ibu- ibu  dan  anak-  anak  setempat  masih memilki wadah pengajian meskipun jumlah  dari  mereka  yang  mengikuti pengajian masih belum terdominasi mereka yang aktif mengaji.

## METODE PENGABDIAN
Adapun  langkah  awal  dari  kegiatan kelompok  12  ini  yakni  melakukan  survey dan  observasi  terlebih  awal  sebelum adanya  ketentuan  waktu  yang  resmi  untuk melakukan perizinan tinggal dan pelaksanaan KKN. Setelah adanya gambaran  dari  tempat  KKN,  tahap selanjutnya  yakni  mengikuti  kegiatan penyuluhan TOT  yang diperuntukkan bagi setiap  Dosen  Pembimbing  Lapangan  dan Ketua  kelompok.  Maka  dapat  kami paparkan,  metode  pelaksanaan  kami  yakni ;
1. Metode survey dan obeservasi
Pengamatan  adalah  pengumpulan  data yang dilakukan dengan cara mengamati dan  mencatat  secara  sistematik  gejala- gejala  maupun  situasi  desa  Ciampea Udik. Pada metode ini, penulis langsung mengamati  secara  langsung  di  saat  pra pelaksanaan  KKN,  pelaksanaan  KKN, serta  fenomena  atau  dampak-  dampak yang  terjadi  setelah  adanya  program- program  yang  dilaksanakan.  Data  yang diperlukan  dalam  metode  pengamatan ini yakni mengamati secara langsung di lokasi,  pelaksaan  proses  KKN,  dan kegiatan-kegiatan masyarakat desa Ciampea Udik, khususnya warga kampung  Caringin  Jangkung  II  yang merupakan wilayah
kampung konsentrasi KKN kami, termasuk
kegiatan  para  pemuda  dan  pemudi  dan anak- anak kecil.
2. Metode Interview
Metode  ini  juga  biasa  disebut  sebagai metode  wawancara  yakni  suatu  metode pengumpulan  data  yang  dilakukan melalui  Tanya  jawab  secara  langsung dengan  menggunakan  sumber-  sumber data.  Dalam  pengajuan  wawancara  ini, merupakan  alat  pengajuan  pertanyaan yang  menggunakan  lisan  dan  dijawab dengan lisan juga. Dalam metode ini hal yang  menjadi  cirinya  yakni  dengan bertatap muka langsung. Dalam wawancara yang dilakukan, para peneliti  bertemu  dan  bertanya  kepada perangkat  desa,  tokoh  kampung  dan pemuda  setempat,  RT/  RW,  kader posyandu, ataupun warga pada umumnya.

## REALISASI PROGRAM KEJA

## A. Bidang Kerja Pendidikan Dan
Keagamaan
 Program  Bantuan  Pengajar  di Madrasah Ibtidaiyah Al Arsaniyah
 Program Pengajian anak- anak di Majelis Talim RT 01
 Program Pelatihan Microsoft
 Program Bimbingan Belajar
(Bimbel) Bahasa Inggris
 Program Movie Club Discussion
 Program Pertisipasi Pengajian
Bapak- bapak di RW Setempat
 Program  partisipasi  pengajian  ibu- ibu di RW Setempat
 Program  Penyuluhan  Pentingnya Menabung  untuk  anak-  anak  MI
AL Arsaniyah  program pembuatan bulletin dakwah Jum’at
B. Bidang Kerja Pembangunan dan
Pemberdayaan masyarakat
 program  pembuatan  gapura  dalam peringatan  hari  kemerdekaan  dan penghiasan jalan RW Setempat
 program  penyuluhan  pendidikan keluarga islami
 program  kerja  pengadaan  lomba untuk  anak-  anak  dan  ibu-  ibu  RT 01 dan RT 02
 program pembuatan kreativitas
produk usaha Kecil  program pengadaan Taman Baca Pintar di Majelis Ta’lim RT 01/
RW 09
 program renovasi cat tembok majelis ta’lim RT 01/RW 09
 program penyuluhan pentingnya
sertifikat tanah di RW 09
 program pembuatan nama plang jalan di RW 09
 Program Perbaikan Pintu Kamar Mandi Ruang Tempat Wudhu

## Mesjid

## C. Bidang Kerja Kesehatan
Menurut  Eska  dalam  Jurnal  Abdi Dosen Pemberdayaan kesehatan merupakan kegiatan penambahan pengetahuan  yang  diperuntukan  bagi masyarakat  melalui  penyebaran  pesan.
Program Kerja Partisipasi Kegiatan
Penyuluhan  Puskesmas  Ciampea  Udik  Di Rt 01/Rw 09
 Program  jalan  sehat  bersama  anak- anak pengajian RT 01 dan RT 02
 Program  perbantuan  desa  untuk program jalan sehat bersama wargat
 Program  bebersih  dengan  anak- anak  pengajian  di  lingkungam
mesjid  majelis    ta’lim  RT  01,  dan posko
 Program PHBS penyuluhan pentingnya  cuci  tangan  dengan sabun

## KESIMPULAN DAN DAMPAK BAGI MASYARAKAT SERTA SARAN UNTUK DESA
1. Bidang Pendidikan dan Keagamaan
 Bagi  masyarakat  dalam  pengajaran TPA,  anak  –  anak  menjadi  lebih antusias dalam mengaji dan memperdalam  ilmu  agama,  mereka sangat  bersemangat  dikerenakan  ada orang  baru  yang  mengajar  mereka. TPA  yang  tadinya  sepi  menjadi ramai ketika mahasiswa dan mahasiswi datang ke kampung Caringin  Jangkung  2,  begitu  juga dampak yang terjadi dalam pengajaran  Di  Madrasah  Ibtidaiyah Al  –  Arsaniyah  berdampak  positif, anak  –  anak  menjadi  lebih  antusias dalam  belajar  karena  mendapat metode  yang  berbeda  dari  Guru  – guru  yang ada  di sekolahan tersebut, dengan  pembelajaran  yang  tidak monoton  yang  membuat  murid  – murid  nyaman dengan pembelajaran tersebut,  membuat  murid  lebih  bisa memahami  pembelajaran  dan  tidak
jenuh.    Itu  yang  membuat  anak  – anak  menjadi  betah  diajar  dengan mahasiswa  dan  mahasiswi.  Dan  jika dampak  pada  masyarakat  dalam program  partisipasi  pengajian  ibu  – ibu, masyarakat merasa lebih senang dengan  adanya  mahasiswi  yang  ikut berpartisipasi dalam pengajian, apalagi sebelum melaksanakan pengajian selalu melantunkan sholawatan  yang  dilantunkan  oleh tokoh  agama  beserta  mahasiswi.  Ini membuat ibu – ibu lebih
bersemangat dalam mengikuti
pengajian  yang  rutin  dilaksanakan tiap hari senin jam 13.00 dan mereka menganggap  mahasiswi  berperan aktif  dalam  pengajian  di  kampung Caringin  Jangkung  2  tersebut.  Saran yang  ingin  diberikan  kepada  pihak desa,  sejauh  ini  pihak  Desa  sudah melayani masyarakatnya dengan cukup  baik,  dengan  fasilitas  – fasilitas  yang  memadai  namun  akan lebih  baik  jika  sarana  dan  prasarana lebih  di  tingkatkan  lagi  terkhusus dalam bidang pendidikan yang notabennya  yayasan,  alangkah  lebih baik  kondisi  fisik  bangunan  dan kebersihan  harus  ditingkatkan  agar masyarakat  lebih  nyaman  dalam beraktifitas  sehari  –  harinya.  Dan tenaga  Guru  di  Kampung  Caringin Jangkung  2  harus  di  perhatikan karena  tidak  memadai,  ini  membuat siswa yang belajar tidak mendapatkan  ilmu  yang  maksimal begitupun  dengan  TPA.  Dengan memperbaiki  hal  tersebut  maka Kampung  Caringin  Jangkung  2  akan lebih  maju  lagi  dalam  segala  bidang terkhusus bidang Pendidikan.
 Dalam  program  pelatihan  Microsoft, kesimpulan  program  ini  bahwa
program ini diharapkan dapat mengenalkan  perangkat  computer pada  anak-  anak,  serta  mengenalkan cara  operasikan  computer/  laptop. Dalam  pelaksanaannya  anak-  anak diminta untuk menggunakan aplikasi Microsoft  Word.  Dampak  yang terlihat dari pelaksanaan program ini yakni  anak-  anak  antusias  dalam proses  belajar  dan  mengetahui  dan menggunakan aplikasi tersebut. Serta anak- anak  bisa  memanfaatkan fasilitas  pengajaran  itu  untuk  tugas sekolahnya.
Saran  yang  diberikan  untuk  desa  : pihak desa harus bisa memaksimalkan fasilitas
pemanfaatan  sekolah  yang  ada  di teritorialnya. Khususnya dalam pengadaan  fasilitas  computer  di sekolahan. Agar pengetahuan tentang teknologi dapat dirasakan oleh anak- anak sekolah setempat.
 Kesimpulan dari pelaksanaan bimbingan  belaja  bahasa  Inggris, yakni program ini merupakan program  yang  menargetkan  anak- anak SD/ MI. program yang dilakukan  bagi  anak-  anak  sekitaran posko  mahasiswa  ini,  memberikan materi  pembelajaran  yang  berkaitan bahasa  inggris  tentunya  dan  juga melalui  lagu-  lagu  bahasa  inggris. Diharapkan  dengan  adanya  metode melalui lagu-  lagu,  anak-  anak  dapat terlatih berbicara bahasa inggris atau speaking, begitu juga dengan reading, listening, dan writing . Maka dari  itu  kami  mengasah  kemampuan bahasa  inggris  anak-  anak,  serta memberikan  daya  tarik  pada  anak- anak  pada  kemauan  mempelajari bahasa inggris. Dampak yang terjadi, anak- anak semakin semangat belajar
bahasa  inggris.  Dan  anak-  anak meminta  bantuan  mengerjakan  PR nya ke para mahasiswa yang menjadi pembimbing belajar.
Saran  yang  diberikan  untuk  desa  : desa  dapat  memberikan  akses  atau fasilitas  tempat  bimbingan  belajar  di setiap  desa,  dengan  memanfaatkan sumber  daya  pengajar  di  sekolah yang  ada  di  Dusun  atau  Desa setempat.  Desa  juga  diharapkan memberikan penyuluhan pada remaja setempat agar mau semangat mempelajari bahasa asing.
 Kesimpulan dari program movie club discussion yakni kegiatan ini diadakan  untuk  menghibur  dan mengajak bermain sekaligus memasukkan unsure- unsure
pembelajaran  bahasa  inggris.  Salah satu  nilai  utama  dalam  program  ini yakni  program  ini  disertai  dengan ilmu-  ilmu  atau  materi  islami  yang melalui  bahasa  inggris.  Film  yang disuguhi  berdurasi  10  menit.  Setelah usai,  anak-  anak  diajak  berdiskusi, dengan  begitu  anak-  anak  dapat menambah kosa kata atau vocabulary baru.    Dampak  yang terlihat,  anak-  anak  senang  dan antusias dalam mengucapkan komunikasi  dalam  bahasa  inggris. Mereka juga mendapatkan
pengetahuan akan ilmu- ilmu keislaman.
Saran  yang  diberikan  kepada  Desa  ; pihak desa harus memberikan himbauan pada para pengajar khususnya  pengajar  bahasa  inggris untuk menerapkan metode
pembelajaran  yang  kreatif  seperti halnya  movie  club  discussion.  Desa juga harus melengkapi sarana
multimedia  bagi  sekolah-  sekolah yang ada di wilayahnya.
 Kesimpulan program partisipasi pengajian ibu- ibu dan bapak- bapak, yakni  keikutsertaan  kami  dalam kegiatan  ini,  mmerupkan  niatan untuk  beribadah  dan  menjadikan factor  mediasi  kami  untuk  dapat dekat  dengan  masyarakat  sekitar. Dampak  yang  terlihat  yakni,  bapak- bapak dan ibu- ibu dapat berhubungan dan berkomunikasi lebih  dekat  dengan  kami.  Kami  pun lebih  mudah  dalam  menggerakkan masyarakat dalam pelaksanaan program- program lainnya.
Saran  untuk  desa  :    desa  agar  tetap dapat  menjaga  dan  mendukung kegiatan pengajian ini.
 Kesimpulan  program  penyuluhan pentingnya menabung, yakni kegiatan  menabung  merupakan  hal yang penting untuk dilakukan. Sepantasnya menabung sudah dikenalkan sejak dini, karena menabung  mempunyai  manfaat  di masa depan. Oleh karena itu program ini  dilakukan  agar  anak-  anak teringati akan pentingnya menabung. Dalam  kegiatan  yang  berbentuk sosialisasi ini kami melakukannya di sekolah  MI  Al  Arsaniyah  di  RW  04 Desa setempat. Dampak yang terlihat,  anak-  anak  begitu  antusias dalam  memperhatikan  program  ini. Anak-  anak  juga  sangat  senang mendapatkan celengan tabungan yang kami sediakan.
Saran  untuk  desa  :  perangkat  desa perlu  mengadakan  penyuluhan  atau sosialisasi  yang  menyadarkan  anak- anak akan pentingnya menabung
 Program  gerakan  sholat  berjama’ah, dalam  pelaksanaan  program  ini
ditujukan agar kami yang melakukannya dapat memotivasi remaja  yang  ada  di  sekitar  mesjid, atau  dalam  kata  lain  berdakwah melalui perbuatan.
Saran  untuk  desa  :  desa  seharusnya mengaktifkan atau membentuk ikatan remaja mesjid di wilayah desa setempat.
 Kesimpulan  dengan  adanya  program pembuatan  dan  penyebaran  Buletin dakwah  Jum’at,  merupakan  program kami dalam upaya member keilmuan dan seruan berdakwah melalui tulisan. Dampaknya, masyarakat dapat  membaca  bulletin  dakwah yang  biasanya  tidak  ada  di  mesjid tersebut.
Saran  untuk  Desa  :  semoga  Desa dapat  memperhatikan  unsur  unsur dakwah bagi masyarakat.

## 2. Bidang  Kerja  Pembangunan  Dan Pemberdayaan Desa
 Kesimpulan  dari  program  bantuan pembuatan  Gapura  Peringatan  Hari Kemerdekaan  yakni  program  ini dimaksudkan untuk keterlibatan partisipasi mahasiswa terhadap kegiatan pemuda setempat. Dan juga sebagai  peran  mahasiswa  dalam memeriahkan hari kemerdekaan. Dampaknya, pemuda maupun
masyarakat setempat merasa
tderbantukan  baik  tenaga  maupun secara ide.
Saran  untuk  desa  :  semoga  kiranya desa dapat mengalokasikan anggaran pembuatan gapura di setiap RT/ RW setempat
 Kesimpulan dari program penyuluhan pendidikan keluarga islami,  yakni  pengadaan  program tersebut  ditargetkan  pada  ibu-  ibu
pengajian RT 01 dan RT 02, dengan harapan  agar  pengetahuan  yang diberikan  dapat  diterapkan  pada keluarganya  maing-  masing.  Hal  ini dinilai  perlu,  karena  peran  ibu sangatlah  penting  dalam  membina keluarga  yang  islami.  Seorang  ibu akan  sangat  berpengaruh  pada  sosok suami  dan  khususnya  pertumbuhan dan perkembangan anak. Ibu sebagai dasar bagi pendidik anak- anaknya.
 Kesimpulan dari pelaksanaan program  pengadaan  lomba  untuk anak-  anak  dan  Ibu-  ibu  dalam memeriahkan hari peringatan kemerdekaan  Republik  Indonesia yakni  program  ini  diadakan  karena meliha  pemuda  maupun  panitia lomba  setempat  tidak  mengadakan lomba  yang  diperuntukan  bagi anak- anak  dan  ibu-  ibu  di  wilayah setempat,  oleh  karena  itu mahasiswa mengadakannya.dampak yang terlihat,  warga  merasa  terhibur  dan tersenangi  dengan  adanya  lomba tersebut.
 Kesimpulan  dari  pogram  pembuatan kreativias  usaha  mikro  olahan  bahan dasar  singkong,  yakni  program  yang diperuntukkan bagi ibu- ibu pengajian ini dilakukan agar ibu- ibu di wilayah setempat memiliki motivasi  untuk  mempunyai  usaha mikro  sehingga  dapat  menopang perekonomian. Dampak yang terlihat yakni, ibu- ibu mendapatkan pengetahuan yang sebelumnya belum diketahui,sehingga
memberikan
peluang untuk masa depannya.
Saran  untuk  desa  ;  desa  harus memberikan kemudahan fasilitas dan bantuan  penyuluhan  akan  pengadaan usaha  mikro  dari  bahan-  bahan olahan yang tersedia di sumber daya
alam  desa  setempat.  Desa  pun diharapkan  dapat  memberi  fasilitator dan  peluang  bagi  warganya.  Desa juga  disarankan  untuk  bisa  giat mengadakan  penyuluhan    akan perlunya pengadaan usaha mikkro di kampung- kampung.
 Kesimpulan  dari program pengadaan taman baca pintar yakni, program ini diadakan  agar  nantinya  anak-  anak menyukai  buku  dan  terbiasa  untuk membaca. Sehingga dapat membentuk  budaya  literasi  terhadap anak-  anak  di  wilayah  setempat. Dampak  yang  terlihat,  yakni  anak- anak sangat antusias dalam membaca buku- buku yang kami sediakan.
 Kesimpulan  dari  program  renovasi cat  majelis  ta’lim  yakni  pengadaan program ini dikarenakan kami melihat  kondisi  cat  tembok  majelis setempat  yang  sudah  terlihat  jelek warnanya.  Dampak  yang  terlihat yakni selain warna temboknya tampak jadi bagus, warga pun senang dengan  pembaharuan  warna  cat majelis.
 Kesimpulan  dari  program  perbaikan pintu kamar mandi mesjid
Darrussalam di RT 01/ RW 09 yakni program ini diharapkan dapat memberikan manfaat yang besar bagi jama’ah mesjid tersebut. Dikarenakan permasalahan ini amatlah  berarti  bagi  jama’ah  yang ingin  menggunakan  kamar  mandi mesjid setempat.
 Kesimpulan dari pengadaan program penyuluhan pentingnya sertifikat tanah  yakni  program  ini  dilakukan karena mahasiswa melihat berdasarkan analisa, masyarakat banyak  yang  masih  belum  memiliki bukti  yang  sah  atas  kepemilikan
tanah  dikarenakan  factor  biaya  yang cukup  mahal.  Padahal  menurut kami,SPPT PBB (surat
pemberitahuan  Pajak  Terutang  Pajak Bumi  Dan  Bnagunan0  merupakan bukti  dari  kepemilikan  yang  sah menurut  Negara.  Dampak  yang terjadi, warga jadi mengetahui proses pembayara  PBB  danmengetahui  hak nya sebagai wajib pajak.
 Kesimpulan dari pengadaan program pembuatan papan jalan yakni program itu diadakan melihat kurangnya penunjuk jalan di RW 09, adapun itu hanya sebagian jalan saja, dan konsisinya sudah rusak. Dampak bagi  masyarakat,  dengan  adanya papan  jalan  warga  merasa  terbantu khususnya bagi para pendatang yang baru  berkunjung  ke  RW  09.  Saran untuk  desa  ;  seharusnya  desa menyiapkan  anggaran  yang  untuk dialokasikan  pada  pembuatan  gang jalan  yang  perlu  diketahui  oleh  para pelancong.
3. Bidang Kerja Kesehatan
 Kesimpulan  dari  program  partisipasi jalan sehat warga yang di usung oleh Desa  yakni  program  jalan  sehat  ini bekerja  sama  dengan  pihak  Desa terkait. Sehubungan dengan momentum  perayaan  HUT  RI  yang ke 73 tahun, program gerak jalan ini membantu warga untuk
mengingatkan kembali semangat juang  serta  membugarkan    kembali tubuh-tubuh  yang mulai kaku karena kelelahan bekerja serta sering mengabaikan  pentingnya  olahraga. Dampak  yang  dirasakan  langsung oleh  masyarakat,  khususnya  warga Ciampea  Udik  adalah  program  jalan sehat  ini  mampu  meregangkan  otot-
otot  yang  kaku  akibat  kelelahan bekerja, selain itu mampu menanamkan kepada generasi penerus  seperti  anak-anak  untuk terus  aktif  bergerak  dan  mengenal dunia luar bukan cuma mengandalkan dunia gadget semata.
 Penyuluhan  penyakit  tidak  menular yang dilaksanakan oleh pihak Puskesmas  Ciampea  Udik  kali  ini adalah  seputar  penyakit  diabetes. Dimana Indonesia termasuk
penyumbang pasien diabetes terbesar di dunia dengan urutan ketujuh. Oleh karena  itu  salah  satu  promoter kesehatan  yaitu  Bapak  Anif  Yufroni melakukan  penyuluhan  langsung  di wilayah Kampung
Caringin Jangkung  II  (RW  09).  Kami  selaku mahasiswa  KKN  yang  bertempat tinggal  di  sekitaran  wilayah  tersebut dengan
senang hati ikut berpartisipasi membantu dalam penyuluhan  tersebut.  Penyuluhan yang  berlangsung kurang  lebih selama  1  jam  tersebut  berjalan dengan  lancar  dan  disambut antusias warga  dalam  sesi  tanya  –  jawab. Salah  satu  dampak  yang  paling mudah dirasa adalah edukasi pengetahuan  masyarakat  Kampung Caringin  Jangkung  II  (RW  09)  lebih bertambah  seputar  penyakit  tidak menular,  khususnya  dalam  hal  ini penyakit  diabetes.  Masyarakat  juga lebih  peduli  dengan  apa  yang dikonsumsinya  sehingga  harapannya dapat  mengurangi  angka  diabetes  di Indonesia.  Diharapkan  pihak  desa terkait  dapat  bekerja  sama  dengan pihak  Puskesmas  setempat  untuk lebih  “ aware ”  terhadap  gejala penyakit  tidak  menular,  yang  justru sekarang  lebih  banyak  kasusnya
yang  terjadi.  Salah  satunya  dapat dilakukan  dengan  cara  mengadakan cek kesehatan gratis setiap bulannya, seperti  pengecekan  tensi  darah,  gula darah  ataupun  kolesterol.  Pihak Puskesmas pun juga dapat melakukan pendataan keluarga sehat, sehingga  dapat  terdeteksi  secara  dini apabila  ada  salah  satu  anggota keluarga  yang  mengidap  penyakit tertentu.
 Program  ini  bersifat  kondisional, tetapi kita berupaya untuk merutinkan  setiap  Minggu  pagi  ada pelaksanaan  rutin  jalan  sehat  di sekitar  wilayah  Ciampea  Udik. Program  ini  juga  melibatkan  anak- anak  di  sekitar  wilayah  RW  09 dalam  hal  ini  Kampung  Caringin Jangkung  II,  tetapi  terkadang  juga melibatkan  anak-anak  di  wilayah RW  sebelah  yaitu  RW  04.  Setelah melakukan  rutinitas  jalan  sehat. Anak-anak  diarahkan  untuk  dapat membantu  dalam  pengerjaan  bersih- bersih  mingguan  di  sekitar  wilayah Masjid,  Majelis  serta  area  wudhu serta  toilet  di  Masjid  tersebut. Dampaknya Program mendapat respon yang sangat  baik  dari masyarakat RW 09, khususnya anak- anak  karena  mereka  sangat  terlihat antusias  bahkan  rela  bangun  lebih pagi  di  hari  Minggu  agar  dapat mengikuti rutinitas jalan sehat bersama paramahasiswa/i KKN.
 Kesimpulan  dari  program  PHBS yang  berkenaan  dengan  pentingnya mencuci  tangan  dengan  sabun  yakni pada awalnya program ini diagemdakan  untuk  siswa  da  siswi sekolah  dasar.  Tetapi  dikarenakan kondisi  sekolah  terdekat  dengan posko  kami  memiliki  kendala  pada
kesulitan  air  bersih,  oleh  karena  itu pelaksanaan  dilakukan  pada  anak- anak  yang  bertempat  tingal  di sekitaran  posko  mahasiswa.  Dalam pelaksanaanya,  air  yang  digunakan memakai air yang terdapat di tempat wudhu mesjid dekat posko mahasiswa.  Program  ini  dilakukan untuk  bisa  meningkatkan  kesadaran akan pentingnya menjaga kebersihan tangan,  karena  tangan  merupakan media  utama  dalam  melakukan kegiatan  yang  berpotensi  menjadi sarang kuman, sebab tangan bersentuhan  dengan  benda  apa  saja. Dampak  yang  terlihat,  anak-  anak dapat terstimulus pola pikirnya untuk lebih  peduliu  terhadap  kebersihan tangan.  Saran  untuk  desa  yakni  desa perlu  peduli  mengadakan  fasilitas kebutuhan  air  bersih  di  area  umum, seperti  lapangan,  dan  sekolah.  Desa juga  dapat  merekomendasikan  atau menjadi  mediasitator  kepada  dinas- dinas  terkait  untuk  pengadaan  air bersih di desa tersebut.
Sebagai  penutup  laporan  ini,  kami mengucapkan  terima  kasih  atas perhatian dan bantuan kepada semua pihak,  Bapak/  Ibu  yang  mempunyai andil  dalam  pelaksanaan  Kuliah Kerja Nyata ini. Sebagai kesimpulan secara  keseluruhan,  kami  sangat senang  bisa  melaksanakan  KKN  ini. Dan  semoga  apa  yang  kami  lakukan merupakan  niatan  yang  ditujukan lillahi  Ta’alla,  selain  sebagai  tugas kami  sebagai  mahasiswa.  Harapan kami  program-  program  kami  dapat terasa  manfaatnya  dan  pihak  desa dapat  termotivasi  dengan  adanya program- program yang diusung oleh mahasiswa, agar desa tersebut mengalami kemajuan lebih lanjut.

## REFERENSI
18 manfaat belajar bahasa inggris di era globalisasi https://squline.com/manfaat-belajar- bahasa-inggris/ diakses 13 september 2018
Amelia, riza (2012). Merancang pembelajaran bahasa inggris berbasis  pendekatan  islami .  jurnal
pemikiran islam
Buku Panduan KKN UIKA
Eska Perdana Prasetya (2017), Pemberdayaan  Masyarakat  Tentang Kesehatan, Pendidikan Dan
Kreatifitas , Jurnal Abdi Dosen
https://ladangsolusi.blogspot.com/2012/10/ laporan-individu-kkn-oleh-abdul- karim.html , diakses 12 september 2018
Laporan KKN UNY kelompok 2170 pdf.
( http://eprints.uny.ac.id/28270/1/LA PORAN%20KKN%20UNY%20KE LOMPOK%202170.pdf , diakses 12 september 2018)

## MP_KKN _ Tematik
( http://tp.ub.ac.id/wp- content/uploads/2013/03/MP- KKN_Tematik.pdf , diakses 12 september 2018)
Mulyadi,dodi.,Mutmainah,  Yulia.,(2015).
Penggunaan  film  berbahasa  inggris dengan English subtitle dalam meningkatkan keterampilan listening. University research
colocuium,  diakses  13  september
2018