## BATOBOH Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Available online at:https://journal.isi-padangpanjang.ac.id/index.php/Batoboh

## PELATIHAN MEMBUAT TAS MAKRAME BAGI REMAJA PUTUS SEKOLAH DI UPTD BINA HARAPAN REMAJA KOTA PADANG PANJANG

## Desi Trisnawati
Ranelis Wendra Lucy Prasilia Ediantes
Prodi Seni Kriya Prodi Televisi dan Film Fakultas Seni Rupa dan Desain-ISI Padangpanjang Jl. Bahder Johan, Padangpanjang, Sumatera Barat desiantes@gmail.com ranelis.nel@gmail.com

## ABSTRAK
Makrame adalah kerajinan dalam bentuk simpul tali. Simpul tali ini bermacam-macam seperti simpul pipih, kordon, kordon berganda dan simpul rantai. Kerajinan tangan yang dapat dibuat menggunakan teknik makrame berupa; tas, dompet, asesoris, fashion, dan penghias interior tekstil. Di Sumatera Barat khususnya di Padangpanjang, teknik makrame ini belum banyak dikenal. Untuk memperkenalkan teknik makrame kepada masyarakat dilakukan pelatihan bagi remaja putri putus sekolah di UPTD Dinas Sosial Bina Remaja Harapan Kota  Padangpan- jang. Pelatihan ini bertujuan untuk menumbuhkan semangat jiwa usaha bagi remaja putri den- gan kemampuan atau skill yang mereka dapatkan setelah dilakukan pelatihan ini. Pelatihan ini dilakukan dengan beberapa metode antara lain; penyampaian materi dasar tentang kerajinan makrame dengan cara persentasi dan diskus dilanjutkan dengan praktek berbagai macam sim- pul makrame sebagai dasar untuk membuat produk dengan teknik makrame.
Kata kunci: Kerajinan; Makrame; Produk

## Jurnal Batoboh, Vol 3, No 2, Oktober  2018 Desi Trisnawati, Ranelis, Wendra, Lucy Prasilia

## PENDAHULUAN
Kerajinan makrame adalah pembua- tan kerajinan tangan dengan teknik simpul, makrame berarti kerajinan simpul tali (Soed- jono, 2008: 5). Simpul dari teknik makrame ini terdiri dari simpul pipih, pipih berganda, kordon, kordon berganda, dan simpul ran- tai. Simpul dapat dibuat secara horizontal dan pertikal. Pembuatan kerajinan makrame ini menggunakan tali dan benang sebagai bahan utama. Seni makrame berawal dari pengetahuan manusia tentang tali-temali dan ikat mengikat, hingga berkembang menjadi kerajinan tangan yang dapat menghasilkan berbagai produk untuk kebutuhan sehari-hari seperti tas, dompet, kotak tisu, hiasan dind- ing, ikat pinggang, sandal, rompi, kalung, gelang tangan dan asesoris pada baju. Bentuk kerajinan makrame unik dan menarik karena terbentuk dari deretan simpul yang saling berkaitan.
Di Sumatera Barat khususnya di Pa- dangpanjang, teknik makrame belum banyak diketahui oleh masyarakat. Untuk memperk- enalkan teknik makrame di tengah-tengah masyarakat, penulis berbagi ilmu pengeta- huan tentang kerajinan makrame, dengan cara memberikan pelatihan bagi remaja putri yang ada di UPTD Dinas Sosial Bina Remaja Harapan Padangpanjang. Pelatihan ini bertujuan untuk menambah pengetahuan dan keahlian remaja putri panti asuhan. Agar
nantinya mereka mampu membuat benda kerajinan untuk keperluan mereka sendiri dengan teknik makrame,  dan mampu mem- buat produk kerajinan tas, kedepannya mam- pu membuat dompet, sarung HP, dan benda kerajinan lainnya. Selain itu juga dapat men- umbuhkan semangat jiwa usaha bagi remaja putri dengan kemampuan atau skill yang mereka dapatkan setelah melakukan pelati- han ini.
Pelatihan dalam kamus bahasa Indo- nesia adalah proses, cara, perbuatan melatih: kegiatan atau pekerjaan melatih, (2005: 115) sesuai  dengan  definisi  maka  pelatihan  yang diajarkan pada remaja putri di panti sosial ini adalah melatih mereka cara membuat tas den- gan teknik makrame, juga memberi pengeta- huan tentang definisi makrame alat dan bahan yang digunakan dan memberi contoh macam- macam produk pengenalan kegiatan kepada peserta menjelaskan tentang makrame secara teori macam-macam simpul makrame, bahan, alat dan memperlihatan contoh produk kera- jinan makrame. Pada pelatihan ini juga dije- laskan hasil kerajinan makrame dapat dijual dipasaran.
UPTD Dinas Sosial Bina Remaja Harapan yang ada di Kota Padangpanjang merupakan tempat penampungan bagi anak- anak yang tidak sekolah, tidak mampu untuk melanjutkan pendidikanya ke jenjang sekolah yang lebih tinggi. Penghuni panti di UPTD

## Jurnal Batoboh, Vol 3, No 2, Oktober  2018 Desi Trisnawati, Ranelis, Wendra, Lucy Prasilia
Dinas sosial ini berjumlah sekitar 100 orang remaja putri per-semester yaitu selama 6 bu- lan, usia rata-rata di atas 15 tahun. Pada um- umnya mereka adalah remaja putus sekolah karena berbagai faktor seperti; biaya dan umur yang tidak muda lagi. Karena mereka putus sekolah tidak banyak pekerjaan yang dapat mereka lakukan untuk mandiri dimasa depan, mereka membutuhkan keterampilan yang dapat menambah pengetahuan dan ket- erampilan/skill untuk hidup mereka dimasa depan.
Pelatihan di UPTD Dinas Sosial Bina Remaja Harapan ini sebelumnya juga sudah pernah dilakukan seperti pelatihan menja- hit dan membordir. Namun, pelatihan yang diberikan hanya beberapa orang saja yang berhasil menguasainya. Hal ini disebabkan karena remaja putri penghuni panti Sosial Bina Harapan Padangpanjang memiliki daya tangkap, minat dan bakat yang berbeda-beda. Sehingga pelatihan yang dilakukan kurang berjalan seperti yang diharapkan.  Melihat kondisi tersebut sebagai seorang tenaga pen- gajar yang bergerak di bidang seni yang me- miliki ilmu pengetahuan dan keahlian tentang hal kerajinan penulis merasa berkewajiban untuk mengatasi persoalan dari mitra dengan cara memberikan keterampilan bagi mereka dalam hal ini dilakukan dengan cara memberi pelatihan bagi mereka dengan teknik yang mudah yaitu kerajinan makrame dengan ba-
han dasar tali kur.
Metode pelaksanaan pengabdian ini dilakukan dengan:
a. Tahap awal yang dilakukan adalah survey atau peninjauan lokasi pengabdian, melaku- kan pendekatan secara personal untuk meng- etahui permasalahan yang sedang dihadapi oleh mitra dan mencari solusi dari permasala- han yang dihadapi oleh mitra. Selanjutnya menyepakati program kegiatan yang dilaku- kan di Panti Sosial Bina Remaja Harapan Pa- dangpanjang.
b. Tahap Pelaksanaan kegiatan pengabdian dilakukan dengan:
1. Metode ceramah
Metode ceramah dan tanya jawab, dilakukan dengan cara presentase yaitu memberikan pengetahuan dasar dan penjelasan secara te- ori tentang kerajinan makrame, bahan, alat dan contoh produk–produk yang dapat dibuat dengan teknik makrame. Setelah presentasi dilakukan peserta dapat mengajukan pertan- yaan apabila ada hal yang tidak dipahami. 2. Metode Praktek
Metode praktek yaitu  membuat produk makrame berupa tas dengan menerapkan macam-macam simpul pada tas. Dalam keg- iatan ini tim pengabdi mencontohkan dan mengajarkan secara langsung cara pembua- tan tas dengan tehnik makrame, dan memberi solusi apabila peserta mengalami kesulitan dalam pembuatannya.

## Jurnal Batoboh, Vol 3, No 2, Oktober  2018 Desi Trisnawati, Ranelis, Wendra, Lucy Prasilia

## PEMBAHASAN
Melihat kondisi remaja putri panti asuhan yang terdapat di UPTD dinas sosial bina remaja harapan di padangpanjang tidak dapat melanjutkan pendidikan mereka, maka solusi yang ditawarkan adalah dengan cara memodali dan membekali remaja putri panti dengan keterampilan, dan ilmu pengetahuan tentang kerajinan.  Kedepannya dapat men- jadi peluang usaha sebagai sumber pendapa- tan dimasa mendatang, salah satunya adalah memberikan pelatihan makrame. Kerajinan makrame ini dapat dipelajari dengan mudah oleh remaja putri panti asuhan karena tidak menggunakan alat khusus atau mesin, hanya membutuhkan kesabaran dan menguasai ber- bagai macam simpul dalam pengerjaanya. Proses pembuatannya  murupakan pengulan- gan simpul yang sama dari tahap awal sampai finishing.
A. Menjelaskan Materi Makrame Pada pertemuan pertama pelatihan, makrame dijelaskan secara teori seperti pengertian makrame, macam-macam simpul makrame dan contoh produk makrame
.
Gambar 1. Menjelaskan materi makrame (foto: Angga, 2017)

## Gambar  2.
Memperlihatkan contoh tas makrame (Foto: Angga, 2017)

## B. Membuat Tas Makrame
Pembuatan tas makrame proses pem- buatannya dilakukan secara berurutan, seperti memotong tali kur, membuat simpul kordon untuk membentuk tas dilanjutkan  membuat tali tas dan memasang puring, berikut ini ada- lah tahapan pembuatan tas makrame:
1. Memotong tali kur
Membuat tas ukuran 24 x 18 cm, memerlu- kan 6 gulung tali kur, dipotong dengan pan- jang 180 cm x 72 helai, memotong tali kur dapat mengunakan gunting sebagai alat untuk memotong.
Gambar 3. Memotong tali kur (Foto Angga: 2017)

## Jurnal Batoboh, Vol 3, No 2, Oktober  2018 Desi Trisnawati, Ranelis, Wendra, Lucy Prasilia

## 2. Membuat simpul kordon
Simpul kordon berganda adalah simpul dasar yang digunakan dalam pembuatan tas, dibuat sebanyak 36 buah,  kemudian disusun berje- jer, dilanjutkan digabungkan dengan simpul kordon tetapi dengan posisi benang saling menyilang ini dilakukan sampai panjang 48 cm terbentuk.
Gambar 4. Membuat simpul kordon
(foto: Angga, 2017)
Gambar 5. Menggabungkan simpul kordon (foto: Angga, 2017)
3. Membuat simpul pipih Simpul pipih diterapkan untuk  membuat mo- tif pada tas, teknik simpul pipih yaitu den- gan melilitkan tali kur dengan tali kur yang berada di sisi sebelahnya, dilakukan secara berulang-ulang sehingga terbentuk motif.

## Foto 6.
Membuat simpul pipih
(Foto Angga: 2017)

## 4. Menutup landasan tas
Landasan tas dimakram dengan simpul pipih ganda, seluruh tali kur yang terurai pada tas di simpul ini bertujuan agar dapat menahan seluruh isi tas nantinya
.
Gambar 7. Membuat landasan tas (Foto : Angga, 2017)

## 5. Membakar sisa benang
Sisa benang yang terdapat di dalam tas di- gunting, agar sisa benang rapi dan,tidak lepas. Ujung tali kur dapat dibakar dengan api kecil, proses ini dapat menggunakan mancis atau korek api sebagai alat.
Jurnal Batoboh, Vol 3, No 2, Oktober  2018

## Desi Trisnawati, Ranelis, Wendra, Lucy Prasilia
Gambar 8. Membakar sisa benang (foto : Angga, 2017)

## 6. Membuat tali tas
Membuat tali tas dapat menerapkan berbagai jenis simpul seperti simpul kordon tunggal, berganda dan simpul pipih, sebagai contoh pembuatan tali tas dengan mengunakan sim- pul kordon berganda.

## Foto 9.
Membuat tali tas simpul kordon (foto: Angga, 2017)

## 7. Menjahit resleting
Resleting dijahitkan pada puring dengan mengunakan mesin jahit, panjang resleting yang digunakan disesuaikan dengan lebar tas, tas dengan lebar 30 cm membutuhkan reslet- ing dengan panjang sekitar 35 cm, 5 cm disi- sakan untuk jahitan.

## Gambar 10.
Menjahit resleting (foto: Angga, 217)
8. Menjahit puring
Setelah resleting dijahit pada puring, selan- jutnya sisi kiri dan kanan puring dijahit.
Foto 11. Menjahit puring (foto Angga: 2017)
9. Menjahit puring pada tas Setelah puring dijahit dengan mesin jahit, se- lanjutnya puring dijahitkan pada tas dengan mengunakan jahitan tangan. Setelah selesai sisa-sisa benang yang masih kelihatan diber- sihkan atau dipotong dengan gunting.

## Jurnal Batoboh, Vol 3, No 2, Oktober  2018 Desi Trisnawati, Ranelis, Wendra, Lucy Prasilia
Foto 12.
Menjahitkan puring pada tas (foto Angga: 2017)

## C. Tas Hasil Pelatihan
Gambar 13 . Tas santai 1 (foto: Angga, 2017
Gambar 14. Tas santai 2
(Foto Angga: 2017)
Gambar 15. Tas Santai 3 (Foto Angga: 2017) Gambar 16. Tas santai 4
(Foto Angga: 2017)
Gambar 17.
Tas santai 5 (Foto Angga: 2017)

## Jurnal Batoboh, Vol 3, No 2, Oktober  2018 Desi Trisnawati, Ranelis, Wendra, Lucy Prasilia
Gambar 18. Tas santai 6
(Foto Angga: 2017)
D. SUASANA PELATIHAN Gambar 19. Suasana pelatihan (foto: Angga, 2017)
Gambar 20. Peserta pelatihan (foto: Angga, 2017)

## SIMPULAN
Pelatihan pembuatan tas makrame yang telah dilakukan di UPTD Dinas Sosial Bina Remaja Harapan Padangpanjang telah menambah pengetahuan dan keterampilan re- maja putri dalam membuat tas. Dengan peng- etahuan dan keterampilan tentang berbagai tehnik simpul makrame.  Maka dapat dikem- bangkan untuk membuat  bentuk produk sep- erti; dompet, asesoris, fashion, interior dan lain sebagainya. Mengingat remaja putus sekolah di UPTD dinas Sosial Bina Remaja Harapan Padangpanjang di persiapkan un- tuk mandiri dan berwirausaha, keterampilan makrame sangat berguna bagi remaja putri tersebut untuk memulai usaha mereka dalam membuat tas dengan teknik makrame, karena teknik makrame ini tidak membutuhkan alat khusus dan dapat dipelajari dengan cepat.
Pelatihan makrame  dimulai dengan memberikan materi makrame secara teori dilanjutkan dengan memperlihatkan contoh- contoh  produk makrame. Kemudian di- lakukan eksperimen pembuatan bermacam- macam simpul dalam kerajinan makrame. Setelah itu praktek dengan cara membuat satu produk. Langkah-langkah pembuatan- nya sesuai dengan produk yang dibuat. Apa- bila telah selesai, maka dijahitkan bahan kain puring dan membuat tali tas. Peserta diberi kebebasan membuat tas sesuai dengan desain yang telah mereka rancang sebelumnya.

## Jurnal Batoboh, Vol 3, No 2, Oktober  2018 Desi Trisnawati, Ranelis, Wendra, Lucy Prasilia

## KEPUSTAKAAN
Departemen Pendidikan Nasional. 2005.
Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga.Jakarta : Balai Pustaka
Soedjono. 2008. Makrame . Bandung:
Angkasa.