Nilai Karakter dalam Novel Mencintai-Nya Sebelum Mencintaimu (Rahmat) 59

## NILAI KARAKTER DALAM NOVEL MENCINTAI-NYA SEBELUM

## MENCINTAIMU KARYA RISKA WATI HARFIN

## Rahmat
SMP Negeri I Turi
Telp.082 232 307 106 Pos-el bapakrahmat25@gmail.com
Abstrak : Tujuan penelitian tesis ini  adalah: mendeskripsikan  nilai-nilai karakter yang diajarkan oleh Harfin dalam novel Mencintai-Nya sebelum Mencintaimu. Penelitian ini menggunakan  metode  kualitatif.  Metode    kualitatif  sebagai  prosedur  penelitian  yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata, frasa, klausa, dan kalimat pada setiap paragraf. Data penelitian berupa sumber data, teknik pengumpulan dan teknik analisis data,  dilakukan  dengan  analisis  isi  untuk  mengungkap  5  nilai  karakter  yaitu  karakter religious, gotong royong, mandiri, nasionalisis dan integritas. Karakter religius adanya tokoh yang bewatak baik (protagonis) dan tokok yang berwatak jelek. Karakter gotong –royong adanya sikap  tolong menolong dan saling menasehati. Karakter mandiri biasa hidup  serba  kekurangan,  kerja  keras,  memiliki  motivasi  yang  lebih  tidak  tergantung kepada orang lain. Karakter nasionalisme berupa pengabdian guru honorer di sebuah Sekolah  Dasar.  Karakter  intergritas  kerja  keras  dengan  keyakinan  dan  optimis  bisa menyelesaikan pekerjaan seraya berdoa kepada-Nya. Karakter yang ditanamkan dapat menjadi  acuan  pembelajaran  di  sekolah  dalam  rangka  mewujudkan  anak  Indonesia yang berkarakter religius, gotong-royong, mandiri, nasionalisme dan integritas.
Kata Kunci: karakter, hijrah, jodoh, sukses
Abstract : The purpose of this thesis research is to describe the character values taught by  Harfin  in  the  novel  Loving  Him  before  Loving  You.  This  study  uses  a  qualitative method. Qualitative method as a research procedure that produces descriptive data in the form of words, phrases, clauses, and sentences for each paragraph. Research data are data sources, collection techniques and data analysis techniques which include data description,  data  analysis  and  data  conclusions.  Data  analysis  was  carried  out  by content  analysis  to  reveal  the  5  character  values,  namely  religious  character,  mutual cooperation,  independence,  nationalism  and  integrity.  Religious  characters  have  good characters (protagonists) and person who are ugly. Character of mutual cooperation is the attitude of helping and advising each other. The usual independent character lives in  deprivation,  hard  work,  has  a  motivation  that  is  less  dependent  on  others. Nationalism character in the form of dedication of honorary teachers in an elementary school.  The  integrity  character  of  hard  work  with  confidence  and  optimism  can complete  the  work  while  praying  to  Him.  The  character  implanted  can  be  a  reference for  learning  in  schools  in  order  to  realize  Indonesian  children  who  are  religious, mutual help, independent, nationalism and integrity.
Keywords: character, hijra, soul mate, success
PENDAHULUAN Karya sastra diciptakan pengarangnya untuk memberikan pencerahan  kepada  para  pembaca  agar tertanamkan karakter yang
disampaikannya.  Oleh  karena  itu,  karya sastra  itu  diciptakan  sebagai  realisasi kejadian  yang  ada  di  dunia  imajinatif. Karya  sastra  ditulis  oleh  pengarangnya untuk  mewakili  zamannya.  Kepekaan pengarang  terhadap  lingkungannya  bisa dituangkan  dalam  sebuah  karya.  Dengan lahirnya  karya  tersebut,  pembaca  bisa mempelajari  watak-watak    tokoh  yang ada, mengamalkan amanat dalam kehidupan sehari-hari.
Karya  sasta  dapat  dipandang  dari dua  arah.  Pertama,  sastra  dipandang sebagai  karya  yang  merupakan  rentetan sejarah.  Kedua,  sastra  dipandang  secara umum  melalui:  studi  prinsip,  kategori, dan  kreteria,  atau  secara  khusus  telaah langsung  terhadap  karya  sastra.  Dalam menilai  karya  sastra  (novel  dan  drama) seorang  kritukus  tidak  boleh  menutup mata  ragam  karya  sastra  yang  lain. Kebenaran  dalam  novel  diukur  dan dibandingkan dengan
kebenaran kehidupan  yang  konkrit  (Sariban,  2015: 1—5).
Untuk  bisa  memahami  karya  yang diciptakan  oleh  seorang  pengarang  dapat digunakan  pendekatan  teoritis  yang berkaitan  dengan  apa  yang  ada  pada novel Mencintai-Nya
sebelum mencintaimu karya  Riska  Wati  Harfin. Menurut  Ratna  (  2013)  pendekatan teoristik  berfungsi memberikan perhatian utama  terhadap  pembaca.  Pendekatan teoristis  memberikan  manfaat  yang  luas terhadap pembaca untuk menafsirkan apa yang  dihasilkan  oleh  pengarang  dan bahkan
pembaca seakan-akan mengalahkan  si  pengarangnya.  Pembaca dapat  menafsirkan  teks-teks  yang  ditulis pengarang baik implisit maupun eksplinsit.  Pada  penelitian  ini  akan
dibahas mengenai karakter yang ada pada novel  yang  menjadi  objek  penelitian.
Pendidikan Penguatan Karakter
dilaksanakan  dengan  menerapkan  nilai- nilai Pancasila dalam pendidikan karakter terutama  meliputi  nilai-nilai  religius, jujur,  toleran,  disiplin,  bekerja  keras, kreatif,  mandiri,  demokratis,  rasa  ingin tahu,  semangat  kebangsaan,  cinta  tanah air,  menghargai  prestasi,  komunikatif, cinta  damai,  gemar  membaca,  peduli lingkungan, peduli sosial, dan bertanggungjawab  (Perpes  Nomor:  87 Tahun 2017).
Riska  Wati  Harfin  novelis  muda kelahiran  Palopo,  Sulawesi  Selatan  16 Maret 1994 menginspirasi kepada remaja tentang  pergaulan  masa  kini.  Remaja harus  berhati-hati  dalam  bergaul.  Jika salah  bergaul  tentunya  bukan  diri  sendiri yang menanggung akibatnya. Tetapi juga menyangkut  keluarga  dan  bisa  lembaga yang  disinggahi.  Dalam  novelnya  riska mengatakan bahwa banyak di antara para remaja  yang  menyesal  karena  salah pergaulan,  berpacaran,  bervalentin  day, dan  berbuat  yang  tidak    dibenarkan  oleh agama.
“Melati  adalah  sosok  wanita  yang taat,  pendiam,  dan  membatasi  pergaulan dengan lawan jenis. Ia seorang mahasiswa yang tekun menghadiri majelis  ilmu,  ia  rajin  mempelajari  ilmu agama  dan  melati  menjadi  salah  satu gadis  inspirator  di  dunia  akademik. Parasnya  menawan,  cantik,  dan  anggun. Ia  menjadi  primadona  dan  rebutan  para pemuda.  Melati  tak  merespon  setiap pemuda yang datang kepadanya.
Rutinitasnya sebagai seorang mahasiswa  membuat  melati  banyak menghabiskan  waktu  di  kampus.  Di tengah  kesibukan,  ia  tak  menyadari  jika ada orang lain yang diam-diam mendekatinya. Usaha pemuda ini berhasil mendapatkan  nomor  HP.  Perlahan  ia mengirim  SMS  kepada  melati,  awalnya
Nilai Karakter dalam Novel Mencintai-Nya Sebelum Mencintaimu (Rahmat) 61
ingin  belajar  ilmu  agama.  Melati  senang mengetahui maksud pemuda tersebut dan bersedia  berbagi  ilmu.  Hari-hari  semakin akrab,  si  pemuda  merasa  bahagia  karena modus  yang  dilakukan  membuahkan hasil. Hingga suatu hari si pemuda minta tolong  kepada  Melati  untuk  berkunjung ke rumahnya menemani sang bunda yang sedang  sendirian.  Tanpa  pikir  panjang apa  lagi  menyimpan  kecurigaan,  melati bergegas  menuju  kediamanan  pemuda tersebut.
Berbicara  perkara  jodoh,  semua manusia pasti menginginkan yang terbaik terutama  dari  sisi  agama.  Tak  ada manusia yang ingin salah dalam memilih jodoh. Semua usaha pasti akan dikerahkan  untuk  mendapatkan  sosok yang  terbaik.  Karena  sebuah  pernikahan bukan  tentang  siapa  yang  cepat,  tetapi tentang siapa yang tepat dan datang pada waktu yang tepat. Namun, perlu diperhatikan apakah usaha yang
mendapat  sosok  yang  terbaik,  murni karena  Allah  atau  hanya  justru  sekedar ingin  mencintai  saja  tanpa  ada  unsur ibadah di dalamnya.
Sebab  memilih  sosok  yang  akan mendampingi  kita  nantinya,  sangat  besar perannya  kelak  dalam  kehidupan  dunia ini  maupun  kelak  di  akhirat.  Pernikahan yang  terjalin  hanya  berlangsung  selama dua  atau  satu  hari  saja,  tetapi  akan berlangsung  sampai  ke jannah-Nya. Tak dapat  dipungkiri,  banyak  orang  yang akhirnya  salah  dalam  memilih  pasangan, sebab  melupakan  hal-hal  yang  menjadi prinsip  dalam  memilih  seorang  pasangan hidup.
Bahkan di zaman sekarang, sebagian lebih memilih menjalin
hubungan  yang  diawali  dengan  pacaran. Tak  ada  batas  yang  membatasi  untuk berdua-duaan dan bermesra-mesraan.
Sehingga  timbul  hasrat  dan  hawa  nafsu
yang  tak  terkendali.  Inilah  yang  menjadi cikal  bakal  merosotnya  iman  seseorang. Mengharap yang terbaik tetatpi tidak bisa membuat  dirinya  menjadi  yang  terbaik. Dalam  hal  ini  perempuanlah  pihak  yang dirugikan (Harfin, 2018: 203—204).
Wanita  adalah  tiang  negera.  Jika ingin  menegakkan  sebuah  negara  maka lindungilah wanita. Sebaliknya jika ingin merobohkan negara maka hinakan mereka. Baik dan tidaknya rumah tangga atau  negara  bergantun  peran  dari  wanita. Wanita  mempunyai  peran  strategis  dan penting  dalam  membina  rumah  tangga demi  tegaknya  suatu  masyarakat  dan negara yang diridhoi Allah SWT.
Tujuan    penelitian  ini    adalah mendiskripsikan  Nilai  karakter  yang  di ajarkan    pada  Novel Mencintai-Nya sebelum  Mencintaimu .karya  Riska  Wati Harfin berikut:
1) Mendeskripsikan    nilai  karakter religius  yang  diajarkan  dalam  novel Mencintai-Nya sebelum Mencintaimu karya  Riska  Wati Harfin ; 2) Mendeskripsikan    nilai  karakter gotong-royong yang diajarkan dalam novel Mencintai-Nya sebelum Mencintaimu karya  Riska  Wati Harfin ; 3) Mendeskripsikan    nilai  karakter mandiri  yang  diajarkan  dalam  novel Mencintai-Nya sebelum Mencintaimu karya  Riska  Wati Harfin ; 4) Mendeskripsikan    nilai  karakter nasionalis    yang  diajarkan  dalam novel Mencintai-Nya sebelum Mencintaimu karya  Riska  Wati
Harfin ;
5) Mendeskripsikan    nilai  karakter integritas  yang  diajarkan  dalam novel Mencintai-Nya sebelum
Mencintaimu karya  Riska  Wati Harfin ;

## METODE  PENELITIAN
Penelitian  ini  tergolong  penelitian kualitatif.  Penelitian  kualitatif  sebagai prosedur  penelitian  yang  menghasilkan data  deskriptif  berupa  kata-kata,  frasa, klausa,  dan  kalimat  pada  setiap  paragraf dalam  novel Mencintai-Nya  sebelum Mencintaimu karya  Riska  Wati  Harfin.
Penelitian kualitatif memberikan perhatian  terhadap  data  alamiah,  data dalam  hubungannya  dengan  konteks keberadaannya.  Dalam  penelitian  sastra, misalnya,  akan  dilibatkan  pengarang, lingkungan  sosial  di  mana  pengarang berada, termasuk
unsur-unsur kebudayaan pada umunya.
Sumber  data  penelitian  tesis  ini yang  utama  adalah  novel Mencintai-Nya sebelum  Mencintaimu karya  Riska  Wati
Harfin yang diterbitkan Araska Publisher
Yogyakarta,  cetakan  pertama,  Februari 2018, tebal 240 halaman. Dalam penelitian  sastra  sumber  datanya  dapat berupa  masyarakat  sebab  masyarakatlah yang menghasilkan karya sastra tersebut.
Teknik pengumpulan data merupakan  langkah  yang  paling  utama dalam  teknik  penelitian,  karena  tujuan utama dari
penelitian adalah mendapatkan  data.  Teknik  pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan simak  dan  catat.  Difinisi  simak  adalah memperhatikan  dengan  baik  –baik  apa yang dibaca orang. Catat adalah menuliskan  dari  apa  yang  telah  dibaca. Dalam penelitian kualitatif, pengumpulan data  dilakukan  pada natural  setting (kondisi  yang  alamiah),  sumber  data primer  dan  teknik  pengumpulan  data lebih  banyak  observasi,  wawacara,  dan dokumentasi (Sugiyono, 2013: 309)
Analisis  data  penelitian  kualitatif dilakukan  sejak  sebelum  memasuki lapangan, selama di lapangan, dan setelah
selesai di lapangan. Analisis data menjadi pegangan  bagi  penelitian  selanjutnya.
Analisis  data  dalam  penelitian  kualitatif lebih  difokuskan  selama  proses  di lapangan bersamaan dengan pengumpulan data. Penyimpulan dilakukan setelah proses analisis selesai yang
menggambarkan  ditemukanya  bentuk- bentuk  nilai  karakter  yang  meliputi :Temuan  nilai  karakter  Religius,nilai karakter  gotong  royong,nilai  karakter mandiri,nilai  karakter  nasionalisme  dan nilai karakter intergritas .

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada Novel Mencintai-Nya sebelum Mencintaimu karya  Riska  Wati  Harfin terdapat nilai Karakter  sebagai berikut :
Nilai  Karakter  Religius, hubungan individu  dengan  Tuhan,  individu  dengan sesama  dan  individu  dengan  lingkungan. Dalam  nilai  karakter  Religius  terdapat nilai  karakter  tokoh  berwatak  baik  dan tokoh  berwatak  jelek.  Pada  novel  ini ditemukan  nilai  karakter  yang  baik  yaitu jujur,  kesabaran,  rajin  berdoa,  istiqomah, giat belajar/ ikhtiar, melakukan pernikahan, khusnudhon, berbakti kepada orang  tua,  gemar  bersedekah,  dan menyesal  setelah  berbuat  dosa  atau maksiat.  Nilai    karakter  yang  jelek  yaitu bohong/  dusta,  cinta  dunia,  berbuat maksiat dan zina.
Hasil  penelitian  terdahulu  nilai pendidikan  karakter  religius  merupakan nilai  karakter  yang  meliputi  ideologi, peribadatan,  penghayatan,  pengetahuan, dan pengamalan.Nilai pendidikan karakter  tanggung  jawab  merupakan perwujudan  nilai  pendidikan  karakter religius.  ada  dua  jenis  nilai  moral,  yaitu moral  baik  dan  moral  buruk.  Moral  baik meliputi;  sosial,  akhlak  dan  etika,  taat beribadah,  rajin  belajar  dan  bekerja, mampu mengendalikan diri, dan penyesalan.  Nilai  moral  buruk  meliputi;
Nilai Karakter dalam Novel Mencintai-Nya Sebelum Mencintaimu (Rahmat) 63
intrik,  konflik,  dan  bohong.  Pendidikan karakter  religius  diwujudkan  dalam bentuk  tanggung  jawab  yang  meliputi; tanggung  jawab  kepada  Allah  swt, tanggung  jawab  terhadap  diri  sendiri, keluarga, masyarakat, bangsa dan negara. Tanggung  jawab  adalah  ciri  manusia beradab  (berbudaya).  Manusia  merasa bertanggung  jawab  karena  ia  menyadari akibat  baik  atau  buruk  perbuatannya  itu, dan  menyadari  pula  bahwa  pihak  lain memerlukan mengabdian atau pengorbanannya. Nilai karakter Gotong-Royong, manusia  adalah  sebagai  makhluk  sosial, artinya ia tidak bisa memenuhi kebutuhan sendiri,  melainkan  membutuhkan  orang lain. Oleh karena itu perlu dikembangkan sikap  tolong-menolong  atau  gotong royong. Mulai lahir
manusia membutuhkan  bantuan  orang  lain  untuk bisa  hidup.  Membutuhkan  bantuan  orang tua,  bidan/dukun  beranak,  dan  pengasuh. Anak  merupakan  amanat  Allah  SWT yang  harus  dirawat  dan  didik  untuk menjadi insan yang beriman dan bertaqwa supaya kelak bisa
membahagiakan  orang  tua  baik  di  dunia dan  akhirat.  Jika  anak  dibekali  dengan pendidikan agama tentu sejak kecil maka di usia dewasa akan tertanamkan karakter-karakter  yang  positif.  Tetapi juga  sebaliknya  jika  anak  tidak  dibekali karakter  yang  baik  sejak  dini  tentu  anak dan  orang  tua  sendiri  yang  akan merasakan  kerugian.  Oleh  karena  itu, sebagai  insan  sosial,  perlu  ditanamkan kegotong-royongan untuk mencapai tujuan pribadi maupun bersama. Tindakan  menghargai  semangat  kerja sama  dan  bahu  membahu  menyelesaikan persolan  bersama,  menjalin  komunikasi dan  persahabatan,  memberi  bantuan/ pertolongan  pada  orang-orang  yang membutuhkan.  Sikap  gotong  royong
dijiwai  oleh  perasaan  senasib.  Sikap  ini mencermenkan  sila  ke  tiga  Pancasila. Dalam  agama  manusia  sebagai  anggota diperbolehkan  tolong  menolong  dalam kebaikan  dan  taqwa  dan  dilarang  tolong menolong  dalam  hal  keburukan  dan kejahatan.Dengan  demikian  nilai  gotong royong    yang  ditemukan  dalam  dalam Novel  ini  adalah  tolong  menolong  dan saling menasehati . Nilai karakter Mandiri, kemandirian  hidup  mengajarkan  manusia untuk  lebih  dewasa  dalam  negarungi hidup dan kehidupan. Kemandirian hidup bisa didapatkan seseorang melalui pengalaman dan perjalanan hidup. Seseorang  yang  biasa  hidup  serba kekurangan,  biasanya  memiliki  motivasi yang  lebih  dibandingkan  dengan  mereka yang  hidup  serba  ada.  Orang  yang  serba ada  biasanya  bergantung  kepada  pihak lain. Apakah itu orang tua atau pihak lain. Sedangkan orang yang kekurangan seperti  tokoh  Afif  yang  berasal  dari keluarga  tidak  mampu,  ia  nekat  bekerja keras  bersama  dengan  teman  untuk memenuhi hajat hidup dan untuk mempersunting  calon  istrinya.  Ia  rela bekerja  dan  belajar  demi  masa  depan yang gemilang. Kerja keras Afif membuahkan  hasil,  ia  menikah  dengan seorang  gadis  yang  lebih  tua  darinya. Tetapi,  perbedaan  usia  tidak  menjadikan masalah bagi keduanya untuk mengarungi  bahtera  rumah  tangga.  Yang terpenting baginya ada saling keberterimaan. Membangun rumah
tangga  yang  terpenting  didasari  dengan niat karena Allah dan untuk memperoleh keturunan  yang  sah.  Suka  dan  duka mereka  jalani  berdua  walaupun  hidup  di rumah  kontrakan.  Sikap  dan  perilaku tidak  bergantung  kepada  orang  lain  dan menggunakan segala kemampuan, pikiran,  dan  waktu  untuk  mencapai  cita-
cita. Untuk bisa mandiri, seseorang harus bekerja  keras,  tangguh  tahan  banting, mempunyai  daya  juang  tinggi,  tidak banyak  mengeluh,  profesional,  kreatif, dan mempunyai semangat menjadi pembelajar sepanjang hayat.Dengan demikian  nilai  Mandiri  yang  ditemukan dalam  Novel ini adalah biasa hidup serba kekurangan, kerja keras, memiliki motivasi yang lebih  dan tidak tergantung kepada orang lain. Nilai karakter
Nasionalisme, Nasionalisme  dibangun  dari  keluarga, jika keluarga harmonis maka negara juga aman  damai  dan  sejahtera.  Nasionalisme dibangun  melalui  keluarga  yang  diikat dengan sah oleh undang-undang perkawinan Nomor 1  tahun  1974 menyatakan  bahwa  perkawinan  ialah ikatan  lahir  bathin  antara  seorang  pria dengan  seorang  wanita  sebagai  suami isteri dengan tujuan membentuk keluarga (rumah  tangga)  yang  bahagia  dan  kekal berdasarkan  ketuhanan  Yang  Maha  Esa. Cara berpikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan  kesetiaan,  kepedulian,  dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi dan  politik  bangsa  dan  negara  di  atas kepentingan  diri  dan  kelompok.Dengan demikian nilai Nasionalisme yang ditemukan  dalam  novel  ini  adalah pengabdian  guru  honorer  di  sebuah Sekolah  Dasar,  selalu  meningkatkan  dan mengembangkan empat kompetensi Guru yaitu  pedagogic,  kepribadian,  sosial  dan professional.
Nilai  karakter  Integritas,  Integritas adalah keadaan yang menunjukkan kesatuan yang utuh sehingga mempunyai potensi dan kemampuan yang memancarkan kewibawaan dan kejujuran. Seseorang bisa menjadi dewasa  manakala  sudah  teruji  oleh pengalaman hidup. Mereka sudah tangguh  dalam  menghadapi  berbagai cobaan  dan  terpaan  kehidupan.  Sudah
banyak  makan  asam  garam  pahitnya kehidupan.  Allah  memberikan  ujian  agar manusia  hati-hati  dan  waspada  dalam mengarungi  bahtera  kehidupan.  Peran seorang  ibu  harus  mendidik  anaknya dengan akhlak yang terpuji dan mencegahnya  dari  perbuatan  yang  tidak baik,  seperti  berdusta,  mencuri,  mencela, dan  sebagainya.  Orang  tualah  yang memegang peranan penting dalam mencetak  karakter  anak  dikemudian  hari kelak.  Jika  anak  dibiasakan  dengan pekerjaan yang baik dan terpuji, misalkan mengucapkan salam setiap ketemu orang atau  bepergian  dan  seterusnya,  maka mereka  akan  terbiasa  mengucapkannya. Setiap manusia bisa mengapai impiannya dengan  kerja  keras  dan  diikuti  dengan keyakinan  dan  selalu  berharap  dengan ridha  Allah  SWT.  Diceritakan  bahwa, sang  pelaku  bisa  membuat  orang  tuanya bahagia  terhadap  usaha  yang  telah dilakukan.  Dalam  waktu  yang  singkat sang  pelaku  dapat  menyelesaikan  ujian akhir  dan  ujian  skripsi.  Keberhasilan  itu semua  karena  sang  pelaku  optimis  dapat menyelesaikan  semua  pekerjaan  dan seraya berdoa kepada-Nya. Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya  sebagai  orang  yang  dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan. Sikap tanggung jawab sebagai warga  negara,  aktif  terlibat  dalam kehidupan  sosial.Dengan  demikian  nilai intergritas  yang  ditemukan  dalam  novel ini  adalah  rela  menanti  jodoh  dari  Allah tanpa  pacaran,  menjaga  diri  dari  hal-hal yang  maksiat,  kerja  keras  dengan keyakinan
dan
optimis bisa
menyelesaikan  pekerjaan  seraya  berdoa kepada-Nya .

## SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  hasil    penelitian  yang diperoleh  ,  ada  lima  Nilai  karakter  yang dapat  peneliti  simpulkan  dalam  Novel
Nilai Karakter dalam Novel Mencintai-Nya Sebelum Mencintaimu (Rahmat) 65
Mencinta-Nya sebelum Mencintaimu
karya Riska Wati Harfin sebagai berikut.
Nilai  Karakter  Religius,  nilai  yang mengajarkan  kebaikan  dan  kejelekan. Gotong-royong,  sebagai  manusia  sosial tidak bisa berdiri sendiri dalam memenuhi  kebutuhan  hidupnya  maka dikembangkan sikap saling tolong-
menolong,  nasehat  menasehati  dalam kebajikan  dan  melarang  berbuat  yang dilarang oleh agama. Mandiri,
kemandirian  tokoh  dalam  mengapai kesuksesan  karena  rajin  belajar,  giat bekerja  dan  berdoa  pada  akhirnya  sang tokoh  diberikan  kesuksesan  dan  jodoh yang sesuai dengan harapannya.
Nasionalisme  yang  diawali  dengan
membangun rumah tangga yang mawadah warohmah maka akan
terbentuk  pemimpin  bangsa  yang  cerdas, tangguh, disiplin, dan bertanggung jawab. Intergitas nilai yang mencerminkan keutuhan dan kemantapan sikap
seseorang dalam menghadapi cobaan dan terpaan  serta  liku-liku  hidup  sang  tokoh dalam  mengapai  jodoh  yang  dinantikan yang  bisa  dilihat  dalam  kehidupan  nyata sehari-hari.
Berdasarkan  hasil  penelitian  ini
penulis mengajukan saran kepada
Pengarang, bahasa yang digunakan kurang  familier  sehingga    para  pembaca kesulitan dalam memahami dan menangkap  amanat  dari  pengarang.  Bagi pembaca, untuk bisa memahami novel ini dengan  benar,  maka  harus  dibaca berulang-ulang  dan  mengkaitkan  unsur ekstrinsik.Karakter yang ditanamkan dapat  menjadi  acuan  pembelajaran  di sekolah  dalam  rangka  mewujudkan  anak Indonesia  yang  berkarakter  religius, gotong-royong,  mandiri,  nasionalisme dan integritas.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, M. Yatimi. 2008. Studi Akhlak dalam  Perspektif  Alquran. Jakarta: Amzah.
As-Subki,  Ali  Yusuf.  2010. Fiqih Keluarga  Pedoman  Berkeluarga dalam Islam. Jakarta: Amzah. Ath-Tharsyah,  Syaikh  Adnan.  2004. Menjadi Wanita Sukses dan Dicintai. Penerjemah Abdul Ghofar
EM. Jakarta: Pustaka Al-Kausar. Azzam,  Abdul  Aziz  Muhammad  dan Abdul  Wahhab  Sayyed  Hawwas.
2011. Fiqh  Munakahat  Khitbah,
Nikah, dan Talak. Jakarta: Amzah. Depag.  2008. Alquran  dan  Terjemahnya . Jakarta:  Yayasan  Penyelenggaran Penterjemah/ Pentafsir Alquran.
Harfin,  Riska  Wati.  2018. Mencinta-Nya sebelum  Mencintaimu. Yogyakarta: Ariska Publisher. Mulyasa. E. 2013. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara. Nifan, Khoirun. 2015. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Religius dalam  Novel-Novel  Karya  Tere Liye .  Malang:  Universitas  Negeri Malang. Ratna, Nyoman Kutha. 2013. Teori,Metode dan Teknik Penilitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Saleh, Akh. Muwafik. 2011. Membangun Karakter  dengan  Hati  Nurani Pendidikan Karakter untuk Generasi Bangsa. Jakarta: Erlangga. Sariban.  2015. Penelitian  Sastra  Teori dan  Penerapan. Surabaya:  Lentera Cendekia.