## PEMBERDAYAAN PETUGAS LABORATORIUM UNTUK TERCIPTANYA LABORATORIUM Safety

## DI LINGKUNGAN UNIVERSITAS AIRLANGGA
Dani Nasirul Haqi, S.KM., M.KKK Endang Dwiyanti, Dra., M.Kes Mulyono, S.KM., M.Kes Putri Ayuni Alayyannur, S.KM., M.KKK 1) a)
Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Airlangga
a) E-mail: putri_a_a@yahoo.com

## ABSTRAK
Terdapat 56 laboratorium kimia di Universitas Airlangga. Jumlah tersebut merupakan jumlah yang cukup banyak. Mengingat berbagai kegiatan mahasiswa dilakukan di laboratorium di berbagai fakultas di Universitas Airlangga dengan berbagai bahan kimia yang digunakan. Perlu dilakukan beberapa  penyesuaian agar laboratorium kimia  di Universitas Airlangga mampu menjadi laboratorium safety seperti penyusunan HIRADC. Pemberdayaan petugas laboratorium demi terciptanya laboratorium yang aman di lingkungan Universitas Airlangga dapat dilakukan dengan kegiatan workshop pembuatan HIRADC dan pendampingan pembuatan HIRADC. Kegiatan workshop pembuatan HIRADC merupakan kegiatan penyegaran kembali terkait penyusunan dokumen HIRADC. Hal ini dikarenakan sudah pernah dilakukan pemberian materi oleh pihak ketiga yang bekerja sama dengan Universitas Airlangga terkait pembuatan dokumen HIRADC. Pihak FKM melakukan pendampingan kepada setiap laboran dalam menyusun dokumen HIRADCnya. Pihak FKM mendatangi setiap laboratorium untuk menganalisis dokumen HIRADC yang sudah ada sebelumnya dan melakukan perbaikan sesuai dengan kondisi sebenarnya yang ada di setiap laboratorium.
Kata kunci: HIRADC, laboran, laboratorium

## PENDAHULUAN
Laboratorium adalah tempat yang mempertemukan dosen, mahasiswa, dan peneliti dalam melakukan percobaan. Bekerja di laboratorium kimia tidak akan lepas dari kemungkinan bahaya dari berbagai jenis bahan kimia dan peralatan yang ada di dalamnya. Perlu dilakukan pemahaman dan kesadaran terhadap bahaya di laboratorium.
Banyak  kecelakaan  maupun  luka  yang  terjadi  serta kerusakan fasilitas kerja yang sangat mahal yang diderita oleh pengguna laboratorium saat bekerja. Semua kejadian tersebut sebenarnya dapat dihindari ataupun diminimalisasi dengan cara mengikuti prosedur kerja yang aman di laboratorium. Selain itu, petugas laboratorium harus melakukan analisis risiko  dan  mengkomunikasikan  risiko  tersebut  kepada pengguna laboratorium.
Terdapat 56 laboratorium kimia di Universitas Airlangga. Jumlah tersebut merupakan jumlah yang cukup banyak. Mengingat  berbagai  kegiatan  mahasiswa  dilakukan  di laboratorium di berbagai fakultas di Universitas Airlangga dengan  berbagai  bahan  kimia  yang  digunakan.  Perlu dilakukan beberapa penyesuaian agar laboratorium kimia di Universitas Airlangga mampu menjadi laboratorium safety seperti penyusunan HIRADC.
Tersedianya eye wash dan safety shower di laboratorium mendukung terciptanya safety laboratory . Namun kedua fasilitas tersebut tidak mungkin ada jika tidak dilakukan analisis risiko terlebih dahulu. Metode analisis risiko yang dilakukan  di  lingkungan  Universitas Airlangga  saat  ini menggunakan metode HIRADC. HIRADC adalah kependekan dari Hazard Identification, Risk  Assessment, and Determinant Control . Metode ini harus dilakukan di laboratorium untuk mengidentifikasi hazard yang ada, menganalisis besaran risikonya dan mengontrol factor determinan atau risiko sisa dari risiko yang sudah diminimalisasi. Setelah itu, perlu dilakukan  komunikasi  risiko  yaitu  mengkomunikasikan kepada seluruh pengguna laboratorium baik mahasiswa, dosen, maupun peneliti lain yang menggunakan laboratorium. Hal ini dikarenakan setiap laboratorium memiliki kekhasan risiko bahaya yang dimiliki.
Melakukan  HIRADC  tidak  dapat  dengan  mudah dilakukan hanya dengan pembelajaran sekali. Perlu dilakukan pendampingan agar HIRADC yang disusun sesuai dengan risiko bahaya  yang ada di laboratorium masing-masing. Selain itu, seluruh laboratorium kimia yang ada di lingkungan Universitas Airlangga  menggunakan  bahan  kimia  yang beraneka ragam. Untuk pengidentifikasiannya, setiap bahan kimia tersebut perlu dibuat safety data sheet- nya sehingga
Jurnal Layanan Masyarakat Universitas Airlangga, Volume 03 Nomor 02 Tahun 2019, 58–60
dapat diminimalisasi risikonya dan dilakukan penanganan yang sesuai dengan bahan kimia tersebut.
Mayoritas laboratorium di Universitas Airlangga belum memiliki dokumen HIRADC yang sesuai dengan kekhususan kegiatan dan bahaya yang ada di laboratoriumnya. Dokumen HIRADC dihasilkan hanya dalam beberapa hari tanpa melihat kondisi sebenarnya yang ada di lapangan. Oleh karena itu, perlu ada penyegaran kembali tentang penyusunan dokumen HIRADC dan pendampingan kegiatan penyusunan dokumen HIRADC agar sesuai dengan kegiatan yang dilakukan di setiap laboratorium.

## METODE
Keamanan saat bekerja di laboratorium perlu diperhatikan. Terlebih apabila mahasiswa dalam  jumlah  yang banyak dan  menggunakan  bahan  kimia  serta  alat  laboratorium yang berbahaya. Keamanan saat melakukan kegiatan di laboratorium perlu ditunjang dengan adanya laboran yang peduli dan mengerti tentang keamanan di laboratorium.
Pemberdayaan petugas laboratorium demi terciptanya laboratorium yang aman di lingkungan Universitas Airlangga dapat dilakukan dengan beberapa kegiatan berikut: a. Workshop pembuatan HIRADC.
b.  Pendampingan pembuatan HIRADC.
Seluruh kegiatan tersebut merupakan rangkaian yang harus dilakukan agar sumber daya manusia yang bertanggung jawab terhadap keamanan laboratorium mampu melaksanakan tugasnya sesuai dengan tupoksi. Setelah itu, pihak laboran harus mensosialisasikannya kepada pengguna laboratorium baik mahasiswa maupun dosen agar mampu menerapkan dan menjaga keamanan selama menggunakan laboratorium.

## PEMBAHASAN
Rincian  kegiatan  yang  dilakukan  dalam  kegiatan pengabdian  masyarakat  pada  tenaga  laboran  pada laboratorium di lingkungan Universitas Airlangga meliputi beberapa kegiatan, yaitu:
a. Workshop pembuatan HIRADC.
Kegiatan ini merupakan kegiatan penyegaran kembali terkait  penyusunan  dokumen  HIRADC.  Hal  ini dikarenakan sudah pernah dilakukan pemberian materi oleh pihak ketiga yang bekerja sama dengan Universitas Airlangga  terkait  pembuatan  dokumen  HIRADC. Kegiatan ini dilakukan untuk mengingatkan kembali materi  yang  sudah  disampaikan  dan  menambahkan hal-hal  yang  mungkin  perlu  ditambahkan.  Pemateri dalam kegiatan ini merupakan staf pengajar dari Fakultas Kesehatan  Masyarakat  Universitas  Airlangga  yang memiliki pengalaman di bidang pembuatan HIRADC.
Dikarenakan menggunakan orang dalam sesama Unair, maka diharapkan laboran dapat berkomunikasi secara aktif  kepada  pembicara  terkait  hal-hal  yang  selama ini  menjadi  kesulitannya dalam  menyusun  dokumen HIRADC  dan  pengkomunikasinnya  kepada  seluruh pengguna laboratorium. Setelah kegiatan ini, diharapkan tidak ada hal-hal yang menjadi pertanyaan besar dari setiap laboran terkait HIRADC karena sudah dapat terpecahkan secara bersama-sama dalam kegiatan ini.
b.  Pendampingan pembuatan HIRADC.
Setelah  dilakukan  workshop,  maka  pihak  FKM melakukan  pendampingan  kepada  setiap  laboran dalam menyusun dokumen HIRADCnya. Pihak FKM mengutus satu staf pengajar beserta beberapa mahasiswa untuk ikut serta mendatangi setiap laboratorium. Hal ini untuk menganalisis dokumen HIRADC yang sudah ada sebelumnya dan melakukan perbaikan sesuai dengan kondisi sebenarnya yang ada di setiap laboratorium. Kegiatan pendampingan ini dilakukan sebanyak 4 kali. Pendamping beserta laboran dapat melakukan pertemuan secara  rutin  di  luar  jadwal  yang  ditentukan.  Hal  ini dikarenakan kegiatan pemakaian setiap laboratorium tidak hanya 4 kali dalam seminggu. Analisis risiko dalam rangka penyusunan dokumen HIRADC akan lebih sesuai dengan kondisi jika dilakukan saat laboratorium digunakan kegiatan praktikum. Pada kegiatan praktikum, berbagai jenis kegiatan dan risiko bahayanya dapat teridentifikasi secara mendetail. Hal ini berbeda jika analisis risiko hanya dilakukan melalui teknik wawancara kepada laboran atau dosen pengampu saja. Pengkomunikasian dokumen HIRADC juga perlu dilakukan. Hal  ini  agar  setiap  pengguna  laboratorium  mengetahui risiko bahaya yang ada di laboratorium tersebut dan cara penanganan untuk meminimalisasi adanya risiko bahaya tersebut. Dokumen HIRADC tidak hanya tertumpuk begitu saja di dalam almari ruangan laboratorium. Pada kegiatan pendampingan yang terakhir, dilakukan evaluasi terhadap setiap HIRADC dan cara mengkomunikasikannya kepada setiap  pengguna.  Hal  ini  dilakukan  untuk  mendapatkan masukan metode yang tepat dalam mengkomunikasikan HIRADC  dan  mengetahui  kesiapan  setiap  laboran  di lingkungan  Universitas Airlangga  dalam  memperbarui HIRADCnya secara rutin setiap tahun atau ketika ada kegiatan baru di laboratoriumnya yang belum tercatat di HIRADC.

## PENUTUP

## Kesimpulan
Kesimpulan dalam kegiatan ini adalah pemberdayaan petugas laboratorium demi terciptanya laboratorium yang aman di lingkungan Universitas Airlangga dapat dilakukan dengan beberapa kegiatan:
Dani Nasirul Haqi, dkk. : Pemberdayaan Petugas Laboratorium untuk Terciptanya Laboratorium Safety
a. Workshop pembuatan HIRADC. b.  Pendampingan pembuatan HIRADC.

## Saran
Saran  yang  kami  berikan  dalam  perbaikan  kegiatan pengabdian masyarakat khususnya terkait laboratorium yang aman adalah:
a.  Perlu  adanya  penyebarluasan  hasil  pendampingan kepada laboratorium lain dalam fakultas yang sama yang tidak mendapatkan kesempatan untuk didampingi dalam pembuatan HIRADC.
b.  Perlu adanya tenaga khusus K3 di setiap fakultas.

## REFERENSI
Mudzkirah, Ida. 2016. Identifikasi Penggunaan Zat Pengawet Boraks dan Formalin Pada Makanan Jajanan di Kantin UIN Alauddin Makassar Tahun 2016 . Fakultas Kedokteran  dan  Ilmu  Kesehatan  Universitas  Islam Negeri  Alauddin  Makassar.  http://repositori.uin- alauddin.ac.id/1122/1/Ida%20Mudzkirah.PDF. Diakses pada 19 Mei 2018
Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 1096 Tentang Higiene Sanitasi Jasaboga .  http://jdih. pom.go.id/showpdf.php?u=%2FeEhdLEZt4PPcLAIa af%2BQtIfapCyf3NuoAc%2BvZapIG4%3D. Diakses pada 19 Mei 2018
Peraturan Menteri Ketenagakerjaan Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2015 Tentang Keselamatan dan Kesehatan Kerja Listrik di Tempat Kerja.
Rachmiyati, Sri. 2008. “The Effectiveness Of Laboratory Use In Madrasah Aliyah In Yogyakarta” . Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Nomor 1, Tahun XI, 2008. [online] https://journal.uny.ac.id/index.php/jpep/article/ viewFile/1420/1208  diakses  pada  tanggal  19  Mei 2018
Satriawan, LA. 2009. Skripsi. [online] http://e-journal.uajy. ac.id/3052/3/2TS11587.pdf diakses pada tanggal 19 Mei 2018
Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 Tentang Bangunan Gedung .  http://eodb.ekon.go.id/download/peraturan/ undangundang/UU_28_2002.pdf. Diakses pada 19 Mei 2018 Vendamawan,  Rico.  2015. “Pengelolaan Laboratorium Kimia”. Jurnal Metana, Vol. 11 No. 02, Desember 2015, Hal. 41 – 46. [online] https://ejournal.undip.ac.id/index. php/metana/article/download/14757/11251 diakses pada tanggal 19 Mei 2018