## Representasi Nilai-Nilai Kepahlawanan Karakter Severus Snape dalam Film Harry Potter and the Deathly Hallows
Ivania Ariella Christianto 1 , Septia Winduwati 2*
1 Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Tarumanagara, Jakarta Email: ivania.915180174@stu.untar.ac.id
2 Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Tarumanagara, Jakarta*
Email: septiaw@fikom.untar.ac.id
Masuk tanggal: 15-12-2021, revisi tanggal : 06-01-2022, diterima untuk diterbitkan tanggal : 06-01- 2022

## Abstract
Harry Potter And The deathly Hallows tells the story of the struggle of the hogwarrts magic school students against an extremely powerful evil wizard, and this evil wizard keeps horcux (part of the soul stored in objects) that must be found and destroyed which causes a great magic war. In this study, the author wanted to examine one of the characters named Severus Snape  who  represented  the  value  of  heroism.  The  method  used  by  researchers  is  the Semiotics method of Charles Sanders Peirce. Researchers analyzed using the main elements of semiotics to examine scenes in the fim that concluded that the character Severus Snape underwent character development that represented the values of heroism.

## Keywords: heroism, semiotic, Severus Snape

## Abstrak
Film Harry Potter And The Deathly Hallows menceritakan tentang perjuangan murid sekolah sihir  Hogwarrts  melawan  penyihir  jahat  yang  sangat  kuat,  dan  penyihir  jahat  ini menyimpan Horcux yang harus ditemukan dan dihancurkan yang menyebabkan perang sihir yang hebat. Dalam penelitian ini penulis ingin meneliti salah satu karakter bernama Severus Snape  yang  merepresentasikan  nilai-nilai  kepahlawanan.  Metode  yang  digunakan  oleh peneliti  adalah  metode  Semiotika  Charles  Sanders  Peirce.  Peneliti  menganalisis menggunakan  elemen  utama  semiotika  untuk  menelaah  adegan  di  dalam  fim  yang memberikan kesimpulan bahwa karakter Severus Snape mengalami pengembangan karakter sehingga merepresentasikan nilai-nilai kepahlawanan.
Kata Kunci: kepahlawanan, semiotika, Severus Snape

## 1. Pendahuluan
Pahlawan adalah sebuah  tindakan yang heroik untuk kebaikan orang banyak yang  dilakukannya  oleh  seseorang  dari  kebaikan  hati  pribadinya.  Tindakan  heroik tersebut  dilakukan  dalam  upaya  pelayanan  kepada  sesama  atau  masyarakat  secara sukarela tanpa mengharapkan imbalan atau keuntungan materi. Kepahlawanan dapat dimaknai  berbeda  oleh  setiap  orang.  Pahlawan  memiliki  jasa  bagi  perkembangan bangsa,  dan  kepahlawanan  (heroisme)  dihayati  hingga  saat  ini.  Dalam  membahas sosok  pahlawan,  hal  yang  terpikir  dapat  beragam.  Misalnya,  terpikir  ksatria  yang membela kebenaran dalam tokoh-tokoh fantasi superhero, atau pahlawan yang terkait dengan konteks perjuangan kemerdekaan, bahkan pahlawan yang telah memberikan kontribusi  besar  bagi  kemanusiaan  karena  temuannya  berimplikasi  bagi  kehidupan
Vol. 7, No. 1, Maret 2023, Hal 35-41
manusia.
Sosok  pahlawan,  umumnya  dipersepsi  sebagai  individu  yang  mampu menghadapi situasi berisiko, serta mampu bertindak untuk membantu atau menolong sesama. Pengertian pahlawan ataupun kepahlawanan dapat tidak identik pada setiap budaya. Sosok  pahlawan,  umumnya  dipersepsi  sebagai  individu  yang  mampu menghadapi situasi berisiko, serta mampu bertindak untuk membantu atau menolong sesama. Sedat Yazici dan Mecnun Aslan dalam Heroes  as  a  Role  Models  in  Values Education  menegas    kan    bahwa    figur    pahlawan  merupakan  model  panutan  yang paling efektif untuk edukasi nilai (Sedat Yazici dan Mecnun Aslan, 2011).
Harry Potter  merupakan cerita fiksi petualangan sihir yang  memiliki banyak peminat.  Harry  Potter  muncul  dengan  7  seri  novel  dengan  genre  fantasi    salah  satu novelnya  berjudul The  Deathly  Hallows pada  tahun  2007.  Novel  ini  dikarang  oleh seorang penulis Inggris bernama J. K. Rowling. Ide tentang Harry Potter pertama kali tercetus  dalam  pikiran  J.  K.  Rowling  ketika  menaiki  kereta  api  dari  Manchester  ke London pada tahun 1990. Pada mulanya J. K. Rowling berawal hanya  menerbitkan novel saja tetapi karena respon dari masyarakat sangat amat luar biasa, sehingga J.K. Rowling  memutuskan  untuk  membuat  Film  dari  7  novel  Harry  Potter  yang  telah  ia terbitkan berkerja sama dengan Warner Bros Picture .
Film Harry Potter And The Deathly Hallows menceritakan tentang perjuangan murid sekolah sihir hogwarrts melawan penyihir jahat yang sangat kuat, dan penyihir jahat ini menyimpan horcux (sebagian jiwa yang disimpan di dalam benda) yang harus di temukan dan dihancurkan yang menyebabkan perang sihir yang hebat.
Topik penelitian ini diambil karena salah satu karakter di dalam film ini sangat menarik perhatian penulis dan memiliki pesan moral yang harus disampaikan, selain itu penulis juga ingin membedah nilai-nilai kepahlawanan yang direpresentasikan oleh salah  satu  karakter  yang  bernama  Severus  Snape  dalam  film  Harry  Potter  And  The Deathly Hallows . Kaitan topik penulis dengan  ilmu komunikasi adalah berkomunikasi memiliki arti yaitu ingin menyampaikan sebuah pesan dan penulis ingin menunjukan pesan moral yang ingin disampaikan oleh salah satu karakter yang bernama Severus Snape di dalam film Harry Potter And The Deathly Hallows . Selain itu iklan adalah salah satu bentuk dari cara seseorang atau suatu kelompok untuk menyampaikan pesan kepada audiencenya dan dalam dunia periklanan yang harus di tampilkan tidak harus selalu  mengenai  produk  atau  jasa  tetapi  bisa  juga  menampilkan  nilai-nilai kepahlawanan.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk Menemukan  nilai-nilaai kepahlawanan dan  pesan  moral  dari  karakter  Severus  Snape  direpresentasi  dalam   film  Harry Potter And The Deathly Hallows. Beberapa penelitian terdahulu yang ditemukan oleh peneliti  antara  lain  Representasi  Nilai-Nilai  Kepahlawanan  Iklan  Gojek  (Studi Semiotika  Iklan  Gojek  Versi  Kamu-Gozali)  2019  yang  menggunakan  konsep  nilai kepahlawanan juga dengan hasil penelitian yaitu iklan mengandung representasi nilai- nilai kepahlawanan yang menjelaskan tentang sebuah nilai pengorbanan, perjuangan, kesetiaan pengemudi Gojek (Marcella & Winduwati, 2019).
Penelitian  terdahulu  selanjutnya  adalah  Representasi  Kepahlawanan  Dalam Film  Kartini  (Studi  Analisis  Semiotika  Model  Charles  Sanders  Peirce)  2017  yang menggunakan  konsep  nilai  kepahlawanan  juga  dengan  hasil  penelitian  yaitu representasi pahlawan terdapat dalam film Kartini agar generasi muda mengikuti jejak kepahlawanan Ibu Kartini (Sarwoko, 2019). Selain itu juga terdapat penelitian dengan judul  Representasi  Nilai  Kepahlawanan  Tokoh  Jaleswari  dalam  Film  Batas  "Antara Keinginan  dan  Kenyataan"  yang  juga  menggunakan  konsep  nilai  kepahlawanan.
Penelitian ini menemukan bahwa representasi nilai kepahlawanan muncul pada film tersebut  dan  mengandung  elemen-elemen  dasar  dari  karakter  kepahlawanan (Khomsah, 2015).

## 2. Metode Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  penelitian  kualitatif  di  mana penelitian  kualitatif  sebagai  metode  ilmiah  sering  digunakan  dan  dilaksanakan  oleh sekelompok  peneliti  dalam  bidang  ilmu  sosial,  termasuk  juga  ilmu  pendidikan. Sejumlah  alasan  juga  dikemukakan  yang  intinya  bahwa  penelitian  kualitatif memperkaya  hasil  penelitian  kuantitaif.  Penelitian  kualitatif  dilaksanakan  untuk membangun pengetahuan melalui pemahaman dan penemuan. Pendekatan penelitian kualitatif  adalah  suatu  proses  penelitian  dan  pemahaman  yang  berdasarkan  pada metode yang menyelidiki suatu fenomena social dan masalah manusia. Pada penelitian ini  peneliti  membuat  suatu  gambaran  kompleks,  meneliti  kata-kata,  laporan  terinci dari  pandagan  responden  dan  melakukan  studi  pada  situasi  yang alami.  Penelitian kualitatif dilakukan pada kondisi alamiah dan bersifat penemuan.
Jenis  penelitian  kualitatif  yang  digunakan  oleh  peneliti  dalam  penelitian  ini adalah  studi  kasus.  Studi  kasus  merupakan  studi  yang  mengeksplorasi  suatu  kasus secara  mendalam,  mengumpulkan  informasi  secara  lengkap  dengan  menggunakan berbagai prosedur pengumpulan data berdasarkan waktu yang telah ditentukan. Kasus ini dapat berupa suatu peristiwa, aktivitas, proses, dan program (Creswell. 2016). Dalam penelitian ini penulis mengumpulkan data menggunakan  studi pustaka, studi dokumentasi dan wawancara. Dalam teknik pengelolahan data dan analisis data penulis  mengaplikasikanya  dengan  teori  semiotika  menurut  Charles  Sander  Pierce. Menurut  Charles  Sander  Peirce  “tanda  adalah  sesuatu  yang  berarti  bagi  seseorang untuk sesuatu dalam beberapa hal atau kapasitas” atau sesuatu yang digunakan agar tanda  bisa  berfungsi  disebut  juga  dengan  ground  ,konsekuensinya,  tanda  selalu terdapat  dalam  hubungan  triadik,  yakni  object  ground,  dan  interpretant.Tanda  yang dikaitkan mengemukakan teori triangle meaning atau makna segitiga yang terdiri dari tiga elemen utama, yakni tanda (sign), object, dan interpretant. Teknik keabsahan data yang  penulis  gunakan  yaitu  triangulasi  sumber  data.  Triangulasi  sumber  digunakan untuk  pengecekan  data  tentang  keabsahannya,  membandingkan  hasil  wawancara dengan  isi  suatu  dokumen  dengan  memanfaatkan  berbagai  sumber  data  informasi sebagai  bahan  pertimbangan.  Dalam  hal  ini  penulis  membandingkan  data  hasil observasi dengan data hasil Studi Pustaka dan Studi Dokumentasi.
Gambar 1. Kerangka Pemikiran
Sumber: Dokumentasi Peneliti

## 3. Hasil Temuan dan Diskusi
Dalam subab ini peneliti akan menjabarkan analisis pengamatan menggunakan teori  semiotika  Charles  yang  memiliki  3  komponen  dasar  yaitu  tanda,  lambang  dan isyarat.Berikut  ini  adalah  beberapa  adegan  karaker  Severus  Snape  yang merepresentasikan kepahlawanan beserta penjelasanya:
Gambar 2. Adegan 1, menit ke 37: 25
Sumber: Dokumentasi Peneliti
Tanda Prof.Mcgonagall menyerang Severus Snape karena ia merasa Severus  Snape  akan  melukai  Harry  Potter.  Severus  Snape mendapat  serangan  sihir  tetapi  tidak  melawan,  ia  hanya menangkis serangan lalu kabur. Lambang Tanpa  ada  percakapan  dan  balasan  Severus  Snape  pergi menghilang. Isyarat Severus Snape tidak ingin melukai orang-orang yang ada di sekolah sihir Hogwarts
Gambar 3. Adegan 2, menit ke 1:09:0
Sumber: Dokumentasi Peneliti
Tanda Severus  Snape  dibunuh  oleh  Voldemort  karena  ia  menutupi sesuatu dari Voldemort, selain itu Severus Snape memiliki rencana untuk  menyelamatkan  Hogwarts  serta  Harry  Potter  dan menghianati Voldemort yang Voldemort tidak ketahui.
Lambang Severus Snape hanya diam dan merelakan dirinya untuk mati.
Isyarat Severus  Snape  ingin  rencana  menyelamatkan  Harry  Potter  dan Hogwarts berjalan lancar dan tidak diketahui oleh Voldemort. Gambar 4. Adegan 3, menit ke 1:10:41 Sumber: Dokumentasi Peneliti Tanda Harry Potter menghampiri Severus Snape yang hampir meninggal karena serangan Voldemort , ketika Severus Snape melihat Harry Potter  ia  menangis  dan  ingin  memberikan  air  matanya  kepada harry. Lambang Air  mata  Severus  Snape  memiliki  kenangan  dan  penjelasan perilaku ia selama ini terhadap Harry Potter maupun smua orang yang ada di Hogwarts. Isyarat Severus  Snape  ingin  Harry  Potter  mengetahui  yang  sebenarnya yang ia rencanakan dan pikirkan demi keselamatan bersama. Gambar 5. Adegan 4, menit ke 1:17:51 Sumber: Dokumentasi Peneliti Tanda Harry Potterpun membuka kenangan air mata Severus Snape dan mendapati  bahwa  Severus  Snape  selama  ini  ingin  melindungi dirinya  dan  juga  Hogwarts  selain  itu  Severus  Snape  juga  sangat mencintai ibu dari Harry Potter dan pengikut setia Dumbledore. Lambang Severus Snape  membuat perjanjian dengan Dumbledore. Isyarat Severus Snape melindungin Harry Potter dan juga Hoghwarts tanpa ingin diketahui satu orangpun kecuali Dumbledore.
Vol. 7, No. 1, Maret 2023, Hal 35-41

## Gambar 6. Adegan 5, menit ke 1:22:14
Sumber: Dokumentasi Peneliti
Tanda Harry  Potter  tidak  tahu  bahwa  Severus  Snape  mengeluarkan mantra untuk melindungi dia dari jauh, slama ini ia mengira mantra yang  melindunginya  adalah  mantra  dari  orangtuanya  yang sudah meninggal. Lambang Severus Snape mengirimkan  mantra untuk  melindungi  Harry Potter. Isyarat Severus  Snape  sangat  menyayangi  Harry  Potter  tetapi  dia  tidak ingin ada yang mengetahuinya.
Penulis  mengajukan  beberapa  pertanyaan  kepada  narasumber,  pertanyaan pertama mengenai opini mengenai pengembangan karakter Severus Snape dalam Film Harry Potter And The Deathly Hallows dan narasumber memberikan tanggapan bahwa pengembangan karakter dalam suatu film memang dibutuhkan  untuk membuat alur cerita  menjadi  lebih  menarik  dan  tidak  membosankan  serta  membuat  penonton semakin penasaran sehingga mengikuti alur film hingga akhir.
Pertanyaan  ke-dua  yang  penulis  ajukan  terkait  dengan  pesan  moral kepahlawanan  yang  ingin  disampaikaan  oleh  karakter  Severus  Snape  sudah tersampaikan  dengan  baik  atau  belum  tersampaikan  dengan  baik,  jawaban  dari narasumber  menyatakan  bahwa  Pesan  sudah  tersampaikan  dengan  sangat  baik  dan sangat plotwist karena pada awalnya Severus  Snape terlihat sangat misterius dan jahat kepada  Harry  Potter  di  dalam  film  The  Deathly  Hollows  karakter  Severus  Snape menunjukkan sisi pahlawanya.
Pertanyaan ke-tiga yang penulis  ajukan untuk narasumber yaitu terkait opini narasumber  mengenai  budaya  yang  mempengaruhi  pandangan  penonton  terhadap karakter  Severus  Snape,  menurut  narasumber  jika  di  lihat  dari  segi  budaya  setiap Negara ataupun daerah memiliki budayanya masing-masing yang tentunya berbeda- beda tetapi jika dilihat kembali definisi di setiap buadaya yang berbeda memiliki sifat- sifat  syarat  seseorang  atau  karakter  dinyatakan  bahwa  dia  adalah  pahlawan, diantaranya  sifat-sifat  tersebut  adalah  rela  berkorban  demi  sesuatu  yang  harus dipertahankan, selalu berpihak kepada keadilan apapun resikonya yang  harus dijalani, sifat keberanian yang artinya brani bertindak dalam segala situasi dan menyanggupi apapun resikonya yang terjadi dan juga sifat mementingkan kepentingan orang banyak dibandingkan mementingkan kepentingan dirinya sendiri.

## 4. Simpulan
Film  merupakan  produk  komunikasi  masa  yang  memiliki  daya  tarik  dalam masyarakat dan film juga dapat mempengaruhi pandangan masyarakat terhadap suatu hal-hal  tertentu,  karakter  Severus  Snape  dalam  film  Harry  Potter  And  The  Deathly Hallow  sukses  untuk  memberikan  kesan  plot  twist  terhadap  pandangan  penonton karena karakter Severus Snape memberikan pandangan terhadap penonton bahwa ia adalah  sosok  karakter  yang  sangat  misterius  dan  jahat,  setelah  di  teliti  lebih  lanjut ternyata  karakter  severus  snape  memiliki  sisi-sisi  kepahlawanan  yang  terlihat  di adegan-adegan tertentu.
Nilai pertama nilai rela berkorban terlihat di dalam adegan 2, menit ke 1:09:0 dalam  adegan  ini  Severus  Snape  berusaha  menyembunyikan  rencana  penyelamatan Harry Potter dari Voldemort sehingga ia merelakan nyawanya dibunuh. Nilai ke-dua nilai keberanian yang terlihat di dalam adegan 23, menit ke 1:10:41 dalam adegan ini mengisyaratkan bahwa Severus Snape ingin Harry Potter mengetahui yang sebenarnya yang  ia  rencanakan  dan  pikirkan  demi  keselamatan  bersama  sehingga  ia  berani memberikan kenangan masa lalunya yang menurut Severus Snape adalah masa-masa kelamnya  kepada  Harry  Potter. Nilai ke-tiga  nilai  membela  keadilan  terdapat  dalam adegan 1, menit ke 37: 25 adegan ini mengisyaratkan bahwa Severus Snape tidak ingin melukai  orang-orang  yang  ada  di  sekolah  sihir  Hogwarts  dan  adegan  5,  menit  ke 1:22:14  dalam  adegan  ini  Adegan  ini  mengisyaratkan  bahwa  Severus  Snape  sangat menyayangi  Harry  Potter  tetapi  dia  tidak  ingin  ada  yang mengetahuinya  sehingga Severus Snape menyelamatkan Harry Potter  diam-diam agar tetap terlihat adil dimata semua orang yang berada di Hogwarts.

## 5. Ucapan Terima Kasih
Dalam  membuat  penelitian  ini,  peneliti  mengucapkan  terima  kasih  kepada Fakultas  Ilmu  Komunikasi  Universitas  Tarumanagara  dan  seluruh  pihak  yang  telah mendukung penelitian ini.

## 6. Daftar Pustaka
Creswell, J. W. (2016). Research Design,  Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitaif, dan Campuran. 4th ed. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Khomsah, S. (2015). Representasi Nilai Kepahlawanan Tokoh Jaleswari Dalam Film Batas “Antara Keinginan Dan Kenyataan” (Analisis Semiotik terhadap Tokoh Jaleswari .
Marcella, D., & Winduwati, S. (2019). Representasi Nilai-Nilai Kepahlawanan Iklan Gojek (Studi Semiotika Iklan Gojek Versi Kamu-Gozali). Prologia , 3 (2), 416. https://doi.org/10.24912/pr.v3i2.6376
Sarwoko, T. A. (2019). Representasi Kepahlawanan Dalam Film Kartini 2017 (Studi Analisis  Semiotika  Model  Charles  Sanders  Peirce). Jurnal  Ilmu Komunikasi , 1 (1), 51–68. http://ojs.mputantular.ac.id/index.php/vis/article/view/179/141 Yazici, S., & Aslan, M. (2011). Using Heroes as Role Models in Values Education: A Comparison  between  Social  Studies  Textbooks  and  Prospective  Teachers' Choice of Hero or Heroines. Educational sciences: theory and practice , 11(4), 2184-2188.