Model Peningkatan Kapasitas Petani dalam Pengelolaan Hutan Rakyat .... Idin Saepudin Ruhimat

## MODEL PENINGKATAN KAPASITAS PETANI DALAM PENGELOLAAN HUTAN RAKYAT: STUDI DI DESA RANGGANG, KALIMANTAN SELATAN

## (Improved Farmer’s Capasity Model of Private Forest Management: Studies in Ranggang Village, South Kalimantan)
Idin Saepudin Ruhimat
Balai Penelitian Teknologi Agroforestry Jl. Raya Ciamis Banjar km. 4, PO Box 5. Ciamis, Jawa Barat, Indonesia
Email: idintea@yahoo.co.id
Diterima 2 Mei 2014; revisi terakhir 9 Februari 2015; disetujui 20 April 2015

## ABSTRAK
Kapasitas petani merupakan salah satu faktor penting yang menentukan keberhasilan  praktek-praktek pengelolaan  hutan  rakyat.  Akan  tetapi,  tingkat  kapasitas  petani  di  beberapa  daerah  masih  rendah  sehingga berpotensi  menghambat  keberhasilan  praktek  pengelolaan  hutan  rakyat.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk menganalisis faktor-faktor yang berpengaruh terhadap kapasitas petani dalam pengelolaan hutan rakyat dan merumuskan  model  peningkatan  kapasitas  petani  dalam  pengelolaan  hutan  rakyat  di  Desa  Ranggang, Kalimantan Selatan. Data dianalisis menggunakan Structural Equation Model (SEM) dengan bantuan program SmartPls 2.0 M3.  Hasil penelitian menunjukkan (1) tingkat pengalaman belajar petani berpengaruh langsung terhadap tingkat kapasitas petani sedangkan dukungan karakteristik petani, dukungan pihak luar, dukungan lingkungan sosial budaya, peran penyuluh, dan ketersediaan informasi berpengaruh tidak langsung terhadap tingkat  kapasitas  petani  dalam  pengelolaan  hutan  rakyat  di  Desa  Ranggang  dan  (2)  model  peningkatan kapasitas  petani  dalam  pengelolaan  hutan  rakyat  di  Desa  Ranggang  dapat  dilakukan  dengan  cara meningkatkan pengalaman belajar petani hutan rakyat melalui pendidikan, pelatihan dan penyuluhan secara intensif, terjadwal, dan berkelanjutan dengan dukungan seluruh stakeholder terkait.
Kata kunci: Kapasitas petani, pengelolaan hutan rakyat, analisis struktural

## ABSTRACT
Farmer’s capacity is one of the important factors that determine the success of private forest management. However,  the  farmer’s  capacity  level  in  several  places  is  still  low  so  that  potentially  to  inhibiting  successful  of private forests management practices. This study aims to analyze the factors that affect farmer’s capacity level of private  forests  management  practices,  and  to  formulate  improved  farmer’s  capacity  model  of  private  forests management  in  Ranggang  Village,  South  Kalimantan.  The  data  was  analyzed  by  Structural  Equation  Model (SEM) with the help of SmartPls 2.0 M3. Results showed (1) learning experience level directly affect to farmer’s capacity while farmer’s characteristics, external support, social and cultural environment supporting, the role of extension,  and  information  availability  indirectly  affect  to  farmer’s  capacity  of  private  forests  management  in Ranggang  Village,  and  (2)  improved  farmer’s  capacity  model  can  be  done  by  improving  the  farmer’s  learning experience  through    intensive,  scheduled,  and  suistainable  education,  training  and  extension  with  stakeholders support.
Keywords: Farmer’s capacity, private forest management, structural analysis

## I. PENDAHULUAN
Hutan  rakyat  memiliki  peran  penting dalam  pembangunan  kehutanan  di  Indonesia, baik  secara  ekonomi,  ekologi  maupun  sosial budaya.  Pengembangan  hutan  rakyat  yang dilakukan  oleh  masyarakat  Indonesia  akan memberikan  sumbangan  positif  terhadap pemenuhan  kebutuhan  konsumsi  kayu, peningkatan  pendapatan  masyarakat  dan penyeimbang  kelestarian  lingkungan  (Fauzi,
2009).  Hal  ini  sejalan  dengan  pendapat Zulkarnain
(2008)
yang menyebutkan pembangunan hutan rakyat mempunyai peran positif  secara  ekologi  bagi  perbaikan  kondisi lahan  dan  lingkungan,  serta  secara  ekonomi dapat meningkatkan pendapatan masyarakat.
Pembangunan  hutan  rakyat  di  Indonesia masih  belum  memberikan  hasil  optimal,  yang ditandai dengan masih rendahnya produktivitas dan tingkat kesejahteraan petani
eISSN: 2407-7860 pISSN: 2302-299X Vol.4. Issue 1 (2015) 11-21 Accreditation Number: 561/Akred/P2MI-LIPI/09/2013
hutan  rakyat.  Salah  satu  penyebab  utama ketidakoptimalan  pembangunan  hutan  rakyat di  Indonesia  adalah  masih  rendahnya  tingkat kapasitas  petani  dalam  pengelolaan  hutan rakyat,  baik  kapasitas  manajerial,  teknis, maupun  sosial  (Mindawati  dkk,  2006). Anantanyu  (2008)  menyebutkan  salah  satu penyebab  rendahnya  taraf  kesejahteraan petani  di  Indonesia  disebabkan  oleh  masih rendahnya  tingkat  kapasitas  petani  dalam pengelolaan usahatani
baik kapasitas manajerial, teknis, maupun sosial.
Salah  satu  usaha  yang  dapat  dilakukan untuk  mengoptimalkan  peran  hutan  rakyat dalam  pembangunan  nasional  adalah  dengan meningkatkan kapasitas petani dalam pengelolaan  hutan  rakyat  baik  kapasitas manajerial,  teknis,  maupun  sosial  petani.  Hal ini  sejalan  dengan  arah  pembangunan kehutanan  di  Indonesia  yang  memberikan perhatian besar terhadap peningkatan kapasitas  petani  dalam  pengelolaan  hutan rakyat.
Subagio  (2008)  mendefinisikan  kapasitas petani sebagai daya yang dimiliki oleh individu petani untuk menetapkan dan mencapai tujuan dengan  cara  tepat  yang  diperoleh  dari  proses pengalaman  belajar  baik  dari  sesama  petani maupun  pihak  di  luar  petani.    Selain  Subagio, Marliati  (2008)  mendefinisikan  kapasitas petani sebagai daya yang dimiliki petani untuk menjalankan  usahatani  ideal  sesuai  dengan tujuan yang diharapkan ( better farming, better business,  friendly  environment,  dan  better living ).  Tingkat  kapasitas  yang  dimiliki tersebut  menyangkut  pengetahuan,  sikap  dan kemampuan  dalam  mengatasi  berbagai permasalahan  yang  dihadapi  petani  dalam mengelola  usahatani  hutan  rakyat  dalam bentuk  kemampuan  teknis,  manajerial,  dan sosial (Suprayitno, 2011).    Anantanyu  (2009) dan  Subagio  (2008)  menyebutkan  terdapat beberapa  faktor  yang  memengaruhi  tingkat kapasitas  petani  diantaranya  peran  penyuluh, karakteristik  petani,  tingkat  pengalaman belajar  petani,  dan  ketersediaan  Informasi. Hermanto
dan Swastika (2011)
mengemukakan  bahwa  salah  satu  faktor  yang memiliki  peranan  dalam  meningkatkan kapasitas  petani  dalam  pengelolaan  usahatani adalah  dukungan  lingkungan  sosial  petani terutama kelompok tani.  Selain itu, Yumi et al. (2011)  menyimpulkan  intensitas  belajar petani,  peran  penyuluh,  pengaruh  pihak  luar, dukungan  kearifan  lokal  berpengaruh  secara signifikan  terhadap  tingkat  kapasitas  petani
hutan rakyat.  Berdasarkan pendapat tersebut maka  dapat  disimpulkan  bahwa  tingkat kapasitas  petani  secara  langsung  dipengaruhi oleh  tingkat  ketersediaan  informasi  dan tingkat  pengalaman  belajar  petani  dalam pengelolaan  hutan  rakyat  dan  secara  tidak langsung  dipengaruhi  oleh  peran  penyuluh, karakteristik petani,
tingkat dukungan lingkungan  sosial  budaya,  dan  tingkat dukungan pihak luar.
Penelitian  ini  bertujuan  mengetahui faktor  yang  berpengaruh  terhadap  kapasitas petani  dan  merumuskan  model  peningkatan kapasitas  petani  dalam  pengelolaan  hutan rakyat  di  Desa  Ranggang,  Kabupaten  Tanah Laut,  Kalimantan  Selatan.  Hasil  penelitian  ini diharapkan menjadi bahan rujukan untuk para pihak  seperti  pemerintah,  swasta,  lembaga swadaya masyarakat, dan pihak terkait lainnya dalam  meningkatkan  kapasitas  petani  dalam pengelolaan hutan rakyat.

## II. METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan di Desa
Ranggang,  Kecamatan  Takisung,  Kabupaten Tanah  Laut,  Provinsi  Kalimantan Selatan  pada bulan  Oktober  2011–April  2012.  Pemilihan Desa  Ranggang  sebagai  lokasi  penelitian didasari  pertimbangan  bahwa  Desa  Ranggang merupakan  salah  satu  desa  yang  dijadikan sebagai  lokasi  pengembangan  hutan  rakyat  di Provinsi  Kalimantan  Selatan  baik  oleh pemerintah pusat maupun pemerintah daerah.
Rohadi  (2012)  menyebutkan  total  hutan rakyat  yang  dimiliki  oleh  masyarakat    Desa Ranggang  adalah  370  hektare  dengan  jenis tanaman pokok berupa tanaman mahoni, baik yang  ditanam  secara  monokultur  maupun tumpangsari  dengan  tanaman  karet.  Sebagian besar  hutan  rakyat  tersebut  merupakan  hasil program  pengembangan  hutan  rakyat  yang dilakukan  pemerintah  pusat  dan  daerah melalui  berbagai  program  seperti  Program Gerakan  Nasional  Rehabilitasi  Hutan  dan Lahan  (GNRHL),  Program  Hutan  Rakyat  (HR) BPDAS Barito, dan Program Hutan Rakyat (HR) APBD II (Ruhimat, 2010)
B. Teknik Pengambilan Sampel
Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan  dengan  menggunakan  teknik  acak sederhana  ( simple  random  sampling )  kepada
seluruh  kepala  keluarga  di  Desa  Ranggang yang memiliki hutan rakyat.
Sampel yang dipergunakan dalam penelitian  ini  berjumlah  57  orang  kepala keluarga dari 130 orang populasi. Pengambilan sampel  yang  berjumlah  57  orang  diperoleh dengan  menggunakan  rumus Taro  Yamane yang  dikemukakan  oleh  Bungin  (2006)  dan Riduwan dan Kuncoro (2007) sebagai berikut :
n   = N N (d) 2 +1
Dimana: n = Jumlah sampel yang akan dicari N = Jumlah populasi d = Nilai presisi (dalam penelitian ini menggunakan nilai presisi 0,1 )
Wiyono  (2011)  menyebutkan  jumlah sampel  minimal  yang  diperlukan  untuk melakukan  analisis  SEM  dengan  Program SmartPLs  2.0  M3  adalah  30  orang. Berdasarkan rumus yang dikemukakan Bungin (2006),  Riduwan  (2004),  dan  Wiyono  (2011) maka  penggunaan  sampel  yang  berjumlah  57 orang telah memenuhi syarat untuk melakukan  analisis  SEM  dengan  program SmartPls 2.0 M3.

## C. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data
Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini terdiri dari data primer dan data sekunder. Data  primer  dikumpulkan  menggunakan kuisioner  penelitian  tertutup  yang  disusun menggunakan  skala  Likert  ( Likert  Summated Rating) dengan  5  (lima)  alternatif  jawaban.
Data  sekunder  diperoleh  dari  hasil  studi pustaka  dan  studi  dokumentasi  data  seperti data  hasil  penelitian  terkait,  data  monografi desa, dan lainnya.
Data  dianalisis  dengan Partial  Least Square (PLS) menggunakan Program SmartPLS 2.0  M3. Partial Least Square (PLS)  merupakan salah satu teknik Structural Equation Modelling (SEM)  yang  mampu  menganalisis  variabel laten,  variabel  indikator,  dan  kesalahan pengukuran  secara  langsung  (Wiyono,  2011). Analisis SEM merupakan analisis statistik yang digunakan untuk menganalisis model
hubungan  antar  variabel  atau  antara  variabel dengan  indikator  yang  dilakukan  dengan  cara menggabungkan  analisis  faktor  dan  analisis regresi (Santoso, 2012).
Terdapat  tujuh  variabel  yang  dianalisis dalam  penelitian  ini  yaitu  tingkat  dukungan karakteristik  petani  (X 1 ),  tingkat  dukungan pihak  luar  (X 2 ),  tingkat  dukungan  lingkungan sosial  budaya  (X 3 ),  intensitas  peran  penyuluh (X 4 ),  tingkat  kapasitas  petani  (Y1),  tingkat ketersediaan  informasi  (Y 2 ),  dan  pengalaman belajar petani (Y3) .

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Variabel Penelitian
1. Tingkat Dukungan Karakteritik Petani
Hasil  analisis  yang  dilakukan  terhadap skor variabel dan indikator penyusun variabel karakteristik  petani  seperti  terlihat  pada Tabel 1.
Tabel 1. Tingkat dukungan karakteristik petani Table 1. Farmer’s characteristic supporting level
Variabel/Indikator ( Variable/Indicator ) Skor Total ( Total Score) Interval Skor (Interval Scores) Tinggi ( High ) Sedang ( Moderate ) Rendah ( Low ) Tingkat Dukungan Karakteristik
Petani ( Farmer’s Characteristic Supporting Level) Pendidikan Informal
( Informal Education )
Pendidikan Formal
( Formal Education ) Pengalaman Usahatani (Farming Experience) 33,92 29,82 32,02 39,91 66,68 – 100 66,68 – 100 66,68 – 100 66,68 – 100 33,34 – 66,67 33,34 – 66,67 33,34 – 66,67 33,34 – 66,67 0 – 33,33 0 – 33,33 0 – 33,33 0 – 33,33
Tingkat  dukungan  karakteristik  petani dalam  pengelolaan  hutan  rakyat  di  Desa Ranggang  berada  pada  kategori  sedang. Kategori  skor  indikator  penyusun  variabel
karaktersitik  petani  dalam  pengelolaan  hutan rakyat  di  Desa  Ranggang  terdiri  dari  kategori rendah  untuk  pendidikan  formal  dan
pendidikan  informal,  serta  kategori  sedang untuk pengalaman usahatani.
2. Tingkat Dukungan Pihak Luar
Hasil  analisis  deskriptif  pada  variabel beserta  semua  indikator  yang  menyusun variabel tingkat dukungan pihak luar disajikan pada Tabel 2.
Tabel 2. Tingkat dukungan pihak luar Table 2. External supporting level
Variabel/Indikator ( Variable/Indicator) Skor Total (Total Score ) Interval Skor (Interval Scores) Tinggi ( High ) Sedang ( Moderate) Rendah ( Low ) Tingkat Dukungan Pihak Luar (External Supporting Level) Pemerintah (Government) Lembaga Swadaya Masyarakat (Non Government Organization) Swasta (Private) 31,58 31,58 32,46 31,14 66,68 – 100 66,68 – 100 66,68 – 100 66,68 – 100 33,34 – 66,67 33,34 – 66,67 33,34 – 66,67 33,34 – 66,67 0 – 33,33 0 – 33,33 0 – 33,33 0 – 33,33 Tingkat  dukungan  pihak  luar  dalam meningkatkan kapasitas petani
dalam pengelolaan  hutan  rakyat  di  Desa  Ranggang merupakan  salah  satu  variabel  yang  berada pada  kategori  rendah.  Hal  diperkuat  oleh rendahnya  skor  seluruh  indikator  penyusun variabel  tingkat  dukungan  pihak  luar  seperti tingkat  dukungan  pemerintah,  lembaga swadaya masyarakat dan swasta.

## 3. Tingkat Dukungan Lingkungan Sosial Budaya
Hasil analisis deskriptif terhadap variabel dan  indikator  penyusun  variabel  tingkat dukungan  lingkungan  sosial  budaya  terlihat dalam Tabel 3.
Tabel 3. Tingkat dukungan lingkungan sosial budaya Table 3. Social cultural environment supporting level
Variabel/Indikator (Variable/Indicator) Skor Total (Total Score) Interval Skor ( Interval Scores) Tinggi (High) Sedang (Moderate) Rendah (Low) Tingkat Dukungan Lingkungan Sosial Budaya (Social Cultural environment supporting level Kelompok Tani (Farmer’s Group)
Tokoh Masyarakat (Community Leader) Kearifan Lokal (Local Wisdom) 45,38 33,11 58,33 60,96 66,68 – 100 66,68 – 100 66,68 – 100 66,68 – 100 33,34 – 66,67 33,34 – 66,67 33,34 – 66,67 33,34 – 66,67 0 – 33,33 0 – 33,33 0 – 33,33 0 – 33,33
Tingkat  dukungan  lingkungan  sosial budaya terhadap peningkatan kapasitas petani dalam  pengelolaan  hutan  rakyat  di  Desa Ranggang  memiliki  skor  total  45,38  sehingga berada  pada  interval  skor    33,34  –  66,67 dengan kategori sedang.
Kategori  skor  masing-masing  indikator penyusun variabel tingkat
dukungan lingkungan  sosial  budaya  terdiri  dari  kategori rendah  untuk  dukungan  kelompok  tani,
kategori  sedang  untuk  dukungan  tokoh masyarakat,  dan  kategori  sedang  untuk dukungan kearifan lokal.

## 4. Intensitas Peran Penyuluh
Hasil  analisis  deskriptif  terhadap  skor total variabel dan indikator penyusun variabel tingkat  peran  penyuluh  seperti  terlihat  pada Tabel 4.

## Model Peningkatan Kapasitas Petani dalam Pengelolaan Hutan Rakyat ....
Tabel 4. Intensitas peran penyuluh Table 4. Role intensity of extension agent
Variabel/Indikator (Variable/indicator) Skor Total ( Total Score ) Interval Skor ( Interval Scores) Tinggi (High) Sedang (Moderate) Rendah (Low) Intensitas Peran Penyuluh (Role intensity of Extension Agent) Peran Fasilitator (Facilitator Role) Peran Pendidik (Educators Role) Peran Pendamping (Companion Role) 25,95 26,09 23,24 28,51 66,68 – 100 66,68 – 100 66,68 – 100 66,68 – 100 33,34 – 66,67 33,34 – 66,67 33,34 – 66,67 33,34 – 66,67 0 – 33,33 0 – 33,33 0 – 33,33 0 – 33,33
Peran  penyuluh  dalam  peningkatan kapasitas  petani  dalam  pengelolaan  hutan rakyat  di  Desa  Ranggang  yang  terdiri  dari peran  fasilitator,  pendidik,  dan  pendamping berada dalam kategori rendah.

## 5. Tingkat Kapasitas Petani
Kategori  nilai  untuk  variabel  tingkat kapasitas  petani  dapat  dilihat  seperti  pada Tabel 5.

## Tabel 5. Tingkat kapasitas petani Table 5. Farmer’s capacity level
Variabel/Indikator ( Variable/Indicator ) Skor Total ( Total Score ) Interval Skor (Interval Scores) Tinggi ( High ) Sedang ( Moderate ) Rendah ( Low ) Tingkat Kapasitas Petani
(Farmer’s capacity level) Kemampuan Teknis (Technical  Capabilities)
Kemampuan Manajerial (Managerial Capabilities) Kemampuan Sosial (Social Capabilities) 33,16 33.38 31,14 32,57 66,68 – 100 66,68 – 100 66,68 – 100 66,68 - 100 33,34 – 66,67 33,34 – 66,67 33,34 – 66,67 33,34 – 66,67 0 – 33,33 0 – 33,33 0 – 33,33 0 – 33,33
Skor  total  untuk  variabel  tingkat kapasitas  petani  dalam  pengelolaan  hutan rakyat  di  Desa  Ranggang  adalah  33,16  atau berada  pada  kategori  rendah.  Rendahnya tingkat  kapasitas  petani  dalam  pengelolaan hutan  rakyat  di  Desa  Ranggang  disebabkan
oleh  rendahnya aspek kemampuan  manajerial dan kemampuan sosial yang dimiliki petani.

## 6. Tingkat Ketersediaan Informasi
Kategorisasi  skor  variabel  dan  indikator penyusun  variabel  tingkat  ketersediaan informasi disajikan pada Tabel 6.
Tabel 6. Tingkat ketersediaan informasi Table 6. Information availability level
Variabel/Indikator ( Variable/Indicator ) Skor Total (Total Score) Interval Skor ( Interval Scores ) Tinggi ( High ) Sedang (Moderate) Rendah (Low) Tingkat Ketersediaan Informasi (Information Avaibility Level)
Relevensi Informasi (Information Relevance) Ketepatan Waktu Informasi (Information Timeliness)
Kemudahan Memperoleh Informasi ( Information Simplicity ) 21,05 21,20 19,88 22,08 66,68 – 100 66,68 – 100 66,68 – 100 66,68 - 100 33,34 – 66,67 33,34 – 66,67 33,34 – 66,67 33,34 – 66,67 0 – 33,33 0 – 33,33 0 – 33,33 0 – 33,33
Skor  total  variabel  tingkat  ketersediaan informasi yang dapat dimanfaatkan oleh petani untuk  meningkatkan  kapasitas  petani  dalam pengelolaan  hutan  rakyat  di  Desa  Ranggang adalah  21,05.  Skor  total  sebesar  21,05  berada pada interval skor  0 – 33,33 atau berada pada kategori rendah.
Rendahnya tingkat
ketersediaan informasi  ditandai  dengan  rendahnya  skor semua  indikator  penyusun  variabel  tingkat kapasitas  petani  baik  aspek  relevansi informasi,  ketepatan  waktu  informasi,  dan kemudahan mendapatkan informasi.

## 7. Tingkat Pengalaman Belajar Petani
Hasil  perhitungan  secara  deskriptif diperoleh  skor  total  variabel  dan  indikator penyusun variabel tingkat pengalaman belajar petani seperti terlihat dalam Tabel 7.
Tingkat  pengalaman  belajar  petani  yang berhubungan  dengan  pengelolaan  hutan rakyat  di  Desa  Ranggang  memiliki  skor  total sebesar  33,25  sehingga  berada  pada  kategori rendah. Rendahnya pengalaman belajar petani disebabkan oleh
rendahnya indikator penyusun  variabel  pengalaman  belajar  petani seperti  interaksi  petani  dengan  penyuluh, interaksi  petani  dengan  kelompok  tani,  dan interaksi petani dengan media. Hal ini memiliki kesesuaian  dengan  hasil  penelitian  Subagio (2008)  yang  mengemukakan  interaksi  petani dengan  berbagai  sumber  informasi  baik interaksi dengan media atau lembaga penyedia informasi  merupakan  salah  satu  kesempatan petani  untuk  meningkatkan  pengalaman belajar,  sehingga    tingkat  interaksi  petani dengan  sumber  informasi  berpengaruh  nyata terhadap  tingkat  pengalaman  belajar  petani dalam pengelolaan usahatani.
Tabel 7. Tingkat Pengalaman belajar petani Table 7. Farmer’s learning experience level
Variabel/Indikator ( Variable/Indicator ) Skor Total (Total Score) Interval Skor ( Interval Scores) Tinggi (High) Sedang (Moderate) Rendah (Low) Tingkat Pengalaman Belajar Petani Farmer’s Learning Experience Level Interaksi Petani -  Penyuluh
( Farmer’s – Extension Agent
Interaction)
Interaksi Petani -  Kelompok (Farmer’s – Farmer’s Group Interaction)
Interaksi Petani -  Petani (Farmer’s – Farmer’s Interaction) Interaksi Petani – Media (Farmer’s – Media Interaction) 33,25 30,85 29,39 39,47 31,36 66,68 – 100 66,68 – 100 66,68 – 100 66,68 – 100 66,68 - 100 33,34 – 66,67 33,34 – 66,67 33,34 – 66,67 33,34 – 66,67 33,34 – 66,67 0 – 33,33 0 – 33,33 0 – 33,33 0 – 33,33 0 – 33,33 B. Faktor-faktor yang Berpengaruh
Terhadap  Tingkat  Kapasitas  Petani dalam Pengelolaan Hutan Rakyat
Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap tingkat  kapasitas  petani  dalam  pengelolaan hutan  rakyat  di  Desa  Ranggang,  Kalimantan Selatan  dianalisis  dengan  menggunakan Structural  Equation  Modelling (SEM)  program SmartPls  2.0  M3.    Hasil  akhir  analisis  SEM dengan  program  SmartPls  2.0  M3  dapat digambarkan  dalam  model  struktural  faktor- faktor  yang  berpengaruh  terhadap  tingkat
kapasitas  petani  dalam  pengelolaan  hutan rakyat  di  Desa  Ranggang,  Kalimantan  Selatan seperti dalam Gambar 1.
Model struktural yang diperoleh dari hasil analisis SEM dengan Program SmartPls 2.0 M3 (Gambar  1)  dapat  dijabarkan  menjadi  faktor yang  berpengaruh  terhadap  tingkat  kapasitas petani,  faktor  yang  berpengaruh  terhadap tingkat ketersediaan informasi dan faktor yang berpengaruh  terhadap  tingkat  pengalaman belajar petani.

## Model Peningkatan Kapasitas Petani dalam Pengelolaan Hutan Rakyat ....
Gambar 1. Model struktural faktor-faktor yang berpengaruh terhadap tingkat kapasitas petani Figure  1. Structural  model  of  the  factors  that  effect  to  farmer’s  capacity  level  of  private  forest management in Ranggang Village, South Kalimantan
1. Faktor  yang  Berpengaruh  Terhadap Tingkat Kapasitas Petani
Faktor yang berpengaruh secara langsung terhadap  tingkat  kapasitas  petani  (kapasitas manajerial,  kapasitas  teknis,  dan  kapasitas sosial)  adalah  faktor  tingkat  pengalaman belajar  petani.  Selain  itu,  faktor  yang  secara tidak langsung memengaruhi tingkat kapasitas petani  adalah  sebagai  berikut:  (a)  faktor  yang memengaruhi tingkat kapasitas petani melalui peningkatan  ketersediaan  informasi  terdiri dari  faktor  dukungan  pihak  luar    dan  faktor peran  penyuluh  dan  (b)  faktor  yang memengaruhi tingkat kapasitas petani melalui peningkatan pengalaman belajar petani terdiri dari  faktor  dukungan  karakteritik  petani, dukungan  pihak  luar,  dukungan  lingkungan sosial budaya, dan peran penyuluh.
Besaran total pengaruh faktor pengalaman  belajar  petani  terhadap  tingkat kapasitas  petani  dalam  pengelolaan  hutan rakyat  adalah  sebesar  0,60  atau  60,00  %. Berdasarkan  Sarwono  (2012)  angka  60,00  % dapat  diartikan  variabel  tingkat  pengalaman belajar  petani  memiliki  pengaruh  kuat terhadap  tingkat  kapasitas  petani  dalam pengelolaan  hutan  rakyat  di  Desa  Ranggang. Bentuk  persamaan  pengaruh  faktor  tingkat
pengalaman  belajar  petani  secara  terhadap tingkat  kapasitas  petani  adalah  sebagai berikut:
Y 1 = 0,774Y 3 + ζ  ;     R 2 = 0,60 atau 60,00 %
Dimana : Y 1 =    Tingkat kapasitas petani, Y 3 =    Tingkat pengalaman belajar petani, ζ   =  Faktor yang memengaruhi tingkat kapasitas petani selain, tingkat pengalaman belajar petani
R 2 =   Besaran  pengaruh  tingkat  pengalaman belajar petani terhadap tingkat kapasitas petani
Faktor tingkat pengalaman belajar petani merupakan  salah  satu  faktor  penting  yang memiliki  pengaruh  paling  besar  terhadap peningkatan
kapasitas petani dalam pengelolaan  hutan  rakyat  di  Desa  Ranggang, Kalimantan  Selatan.  Hasil  pengalaman  belajar yang  dialami  petani  akan  berpengaruh terhadap  peningkatan  pengetahuan  dan keterampilan  petani  tentang  pengelolaan hutan  rakyat  sehingga  secara  langsung  akan meningkatkan kapasitas petani dalam pengelolaan  hutan  rakyat.  Hasil  ini  sesuai dengan  penelitian  yang  telah  dilakukan  oleh Subagio (2008) yang mengemukakan
pengalaman  belajar  yang  dialami  petani merupakan faktor penting untuk meningkatkan kapasitas petani dalam keberhasilan pengelolaan usahatani.
Aspek  dalam  faktor  pengalaman  belajar petani  yang  berpengaruh  terhadap  tingkat kapasitas  petani  di  Desa  Ranggang  secara berurutan  (dari  terbesar  ke  terkecil)  terdiri dari  aspek  interaksi  antara  petani  dengan penyuluh  kehutanan,  aspek  interaksi  petani dengan  kelompok  tani,  aspek  interaksi  antara petani  dengan  petani,  dan  aspek  interaksi antara  petani  dengan  media  pembelajaran. Hasil  ini  sesuai  dengan  penelitian  Yumi  dkk (2011)  yang  menyebutkan  tingkat  interaksi antara  petani  dengan  pihak  luar  seperti penyuluh,  kelembagaan  masyarakat,  dan sumber  informasi  berperan  penting  dalam peningkatan intensitas dan pengalaman belajar petani  sehingga  akan  berpengaruh  terhadap tingkat  kapasitas  petani  dalam  pengelolaan usahatani.

## 2. Faktor  yang  Berpengaruh  Terhadap Tingkat Pengalaman Belajar Petani
Pengalaman  belajar  petani  hutan  rakyat di  Desa  Ranggang  dipengaruhi  secara  nyata oleh lima faktor, yaitu: faktor tingkat dukungan karakteristik  petani,  faktor  tingkat  dukungan pihak luar, faktor tingkat dukungan lingkungan sosial  budaya,  faktor  intensitas  peran penyuluh, dan tingkat ketersediaan informasi.
Besaran  total  pengaruh  kelima  faktor secara bersama-sama terhadap tingkat pengalaman  belajar  petani  adalah  0,801  atau 80,10  %.  Berdasarkan  Sarwono  (2012)  angka 80,10  %  dapat  diartikan  pengaruh  faktor tingkat  dukungan  karakteristik  petani,  faktor tingkat  dukungan  pihak  luar,  faktor  tingkat dukungan  lingkungan  sosial  budaya,  faktor intensitas  peran  penyuluh,  dan  tingkat ketersediaan  informasi  secara  bersama-sama terhadap  tingkat  pengalaman  belajar  petani sangat  kuat.  Bentuk  persamaan  pengaruh faktor  tingkat  dukungan  karakteristik  petani, faktor  tingkat  dukungan  pihak  luar,  faktor tingkat  dukungan  lingkungan  sosial  budaya, dan  faktor  intensitas  peran  penyuluh  secara bersama-sama  terhadap  tingkat  pengalaman belajar  petani  untuk  peningkatan  kapasitas petani dalam pengelolaan hutan rakyat adalah sebagai berikut
Y 3 = 0,298 X 1 + 0,288 X 2 + 0,154 X3 + 0,352 X4 + 0,102 Y2 +  ζ ; R 2 = 0,801 atau 80,10 %
Dimana  : Y 3 =  Pengalaman belajar petani Y 2 =   Tingkat ketersediaan informasi X 1 =   Tingkat dukungan karakteristik petani X 2 =  Tingkat dukungan pihak luar X 3 =  Tingkat  dukungan  lingkungan  sosial budaya
X 4 =   Intensitas peran penyuluh ζ  =  Faktor  yang  memengaruhi  tingkat pengalaman belajar petani  selain X 1 ,  X 2 ,
X 3 , X 4 , Y 2 R 2 =   Besaran total pengaruh X 1 , X 2 , X 3 , X 4 , dan Y 2 terhadap pengalaman belajar petani
3. Faktor-faktor yang Berpengaruh Terhadap Tingkat Ketersediaan Informasi Faktor  yang  berpengaruh  terhadap tingkat ketersediaan informasi dalam peningkatan kapasitas petani dalam pengelolaan  hutan  rakyat  di  Desa  Ranggang terdiri  dari  faktor  intensitas  peran  penyuluh dan tingkat dukungan pihak luar. Hal ini sesuai dengan  pendapat  Yunita  (2011)  yang mengemukakan  bahwa  peran  penyuluh  dan dukungan  pihak  luar  (LSM,  Pemerintah,  dan Swsata)  yang  optimal  akan  memengaruhi ketersediaan  informasi  yang  berhubungan dengan  usahatani  baik  informasi  teknis, manajerial maupun sosial.
Besaran total pengaruh tingkat intensitas peran  penyuluh  dan  tingkat  dukungan  pihak luar  terhadap  tingkat  ketersediaan  infromasi dalam  peningkatan  kapasitas  petani  pada pengelolaan hutan rakyat adalah sebesar 0,380 atau  38,00  %.    Berdasarkan  Sarwono  (2012) angka  38,00  %  dapat  diartikan  tingkat intensitas  peran  penyuluh  dan  tingkat dukungan  pihak  luar    secara  bersama-sama berpengaruh  cukup  kuat  terhadap  tingkat ketersediaan  infromasi  dalam  peningkatan kapasitas  petani  dalam  pengelolaan  hutan rakyat.  Bentuk  persamaan  tingkat  peran penyuluh  dan  tingkat  dukungan  pihak  luar secara bersama-sama terhadap tingkat ketersediaan  informasi  dalam  peningkatan kapasitas  petani  pada  pengelolaan  hutan rakyat adalah sebagai berikut:
Y 2 = 0,423 X 2 + 0,289 X 4 + ζ  ;  R 2 = 0,380 atau 38,00 %
Dimana : Y 2 = Tingkat ketersediaan informasi X 2 = Tingkat dukungan pihak luar X 4 = Intensitas peran penyuluh
Model Peningkatan Kapasitas Petani dalam Pengelolaan Hutan Rakyat .... Idin Saepudin Ruhimat
ζ  =  Faktor  yang  memengaruhi  tingkat ketersediaan  informasi  selain  intesitas peran  penyuluh  dan  tingkat  dukungan pihak luar R 2 =   Besaran total pengaruh intensitas peran penyuluh  dan  tingkat  dukungan  pihak luar  terhadap  tingkat  ketersediaan infromasi
C. Model  Peningkatan  Kapasitas  Petani dalam Pengelolaan Hutan Rakyat
Model  peningkatan  kapasitas  petani dalam  pengelolaan  hutan  rakyat  di  Desa
Ranggang,  Kecamatan  Takisung,  Kalimantan Selatan  dirumuskan  berdasarkan  model struktural  faktor-faktor  yang  berpengaruh terhadap  tingkat  kapasitas  petani  yang dihasilkan  dari    analisis  SEM  seperti  dalam Gambar  1    dengan  memperhatikan    faktor- faktor  yang  berpengaruh  nyata  terhadap tingkat  kapasitas  petani.  Model  peningkatan kapasitas  petani  dalam  pengelolaan  hutan rakyat di Desa Ranggang dapat dideskripsikan dalam Gambar 2.

## Peningkatan Pengalaman Belajar Petani
Pendidikan, Pelatihan, Penyuluhan Tingkat Ketersediaan Informasi Keberhasilan Usahatani Hutan Rakyat Peningkatan Kapasitas Petani dalam Pengelolaan Hutan Rakyat Manajerial, Teknis, Sosial
Gambar 2. Model peningkatan kapasitas petani dalam pengelolaan hutan rakyat di Desa Ranggang, Kalimantan Selatan Figure  2. Improved  Farmer’s  Capacity  Model  of  Private  Forest  Managementin  Ranggang  Village, South Kalimantan
Berdasarkan  hasil  analisis  SEM  yang telah  dilakukan  maka  peningkatan  kapasitas petani dalam pengelolaan hutan rakyat di Desa Ranggang  dapat  dilakukan  dengan  cara meningkatkan  pengalaman  belajar  petani dalam  mengelola  hutan  rakyat  di  Desa Ranggang. Hal ini sejalan dengan pendapat Aly (2005) dan Suwardi (2011) yang menyebutkan pengembangan kapasitas petani dalam
memutus  ketidakberdayaan  petani  pada berbagai  aspek  usahatani  (aspek  manajerial, teknis,  dan  sosial)  dapat  dilakukan  dengan meningkatkan  pengalaman  belajar  petani melalui  berbagai  program  pengembangan sumberdaya  manusia  (seperti  pelatihan penguatan kapasitas diri, penyuluhan partisipatif,  dan  pendidikan  orang  dewasa) secara sistematis, dan terpadu.
Peningkatan pengalaman belajar petani di Desa  Ranggang  dapat  dicapai  dengan mengoptimalkan  peran  penyuluh  kehutanan (fasilitator,  dan  pendidik),  dukungan    pihak luar (pemerintah, swasta, dan LSM), dukungan lingkungan  sosial  budaya  (kelompok  tani, tokoh masyarakat), dan ketersediaan informasi (kemudahan memperoleh informasi, kesesuaian  informasi,  dan  ketepatan  waktu informasi)  dalam  pengelolaan  hutan  rakyat  di Desa  Ranggang.  Bentuk  pengoptimalan  peran dan dukungan stakeholder dalam peningkatan pengalaman  belajar  petani  di  Desa  Ranggang adalah sebagai berikut:
1. Pemerintah  dan  swasta  berperan  dalam menyediakan  informasi  hasil  penelitian lembaga  litbang  yang  memiliki  kesesuaian dengan  kebutuhan  petani,  tepat  waktu, mudah dipahami, dan mudah dilaksanakan oleh petani secara luas.
2. Pemerintah,  pihak  swasta,  dan  penyuluh kehutanan  berperan  dalam  memfasilitasi terlaksananya  pendidikan,  pelatihan,  dan penyuluhan  tentang  pengelolaan  hutan rakyat.
3. Penyuluh  kehutanan  berperan  menjadi fasilitator  dan  pendidik  dalam  pendidikan, pelatihan, dan penyuluhan tentang pengelolaan  hutan  rakyat  kepada  petani dengan  melakukan  pendekatan  orang dewasa.
4. Penyuluh  kehutanan  berperan  dalam menjembatani  penyebarluasan  informasi IPTEK  yang  dihasilkan  oleh  lembaga penelitian  (pemerintah  dan  swasta)  antara lembaga  penelitian  dengan  petani  hutan rakyat.
5. Kelompok  tani  berperan  menjadi  tempat yang  kondusif  dan  dinamis  dalam pembelajaran  petani  untuk  meningkatkan kapasitas  petani  hutan  rakyat.  Selain  itu,
kelompok tani berperan dalam memfasilitasi dan mendukung terlaksananya  pendidikan,  pelatihan,  dan penyuluhan  untuk  petani  hutan  rakyat  di Desa Ranggang, Kalimantan Selatan
6. Tokoh masyarakat berperan dalam memberikan dukungan kepada para petani hutan  rakyat  untuk  menjadikan  program pendidikan,  pelatihan,  dan  penyuluhan sebagai  wahana  pemebelajaran  petani untuk meningkatkan kapasitas petani hutan rakyat  dalam  pengelolaan  hutan  rakyat  di Desa Raggang, Kalimantan Selatan.

## IV. KESIMPULAN DAN SARAN

## A. Kesimpulan
Tingkat  kapasitas  petani  (kapasitas manajerial,  kapasitas  teknis,  dan  kapasitas sosial) dalam pengelolaan hutan rakyat di Desa Ranggang,  Kecamatan  Takisung  secara  umum masih  tergolong  rendah.  Rendahnya  tingkat kapasitas  petani  dalam  pengelolaan  hutan rakyat  dipengaruhi  secara  langsung  oleh rendahnya  pengalaman  belajar  yang  dialami oleh  petani  hutan  rakyat  dan  secara  tidak langsung  oleh  karakteristik  petani,  dukungan pihak  luar,  lingkungan  sosial  budaya,  peran penyuluh, dan ketersediaan informasi
Model  peningkatan  kapasitas  petani hutan  rakyat  di  Desa  Ranggang,  Kecamatan Takisung, Kalimantan Selatan  dapat dilakukan dengan cara meningkatkan pengalaman belajar petani  hutan  rakyat  melalui  program pendidikan,  pelatihan  dan  penyuluhan  yang dilaksanakan  secara  intensif,  terjadwal,  dan berkelanjutan.

## B. Saran
Seluruh  stakeholder  yang  memiliki keterkaitan dalam pengelolaan hutan rakyat di Desa  Ranggang,  Kabupaten  Tanah  Laut, Kalimantan
Selatan disarankan untuk memahami  faktor-faktor  yang  berpengaruh terhadap peningkatkan kapasitas petani hutan rakyat.
Pemerintah,  pihak  swasta,  dan  LSM disarankan  untuk  melakukan  program pendidikan, pelatihan, dan penyuluhan secara intensif,  terjadwal,  dan  berkesinambungan dalam  rangka  meningkatkan  pengalaman belajar petani hutan rakyat pada pengelolaan hutan  rakyat  di  Desa  Ranggang,  Kabupaten Tanah Laut Kalimantan Selatan.
Pemerintah,  pihak  swasta,  LSM,  dan stakeholder lainnya disarankan untuk memfasilitasi  dan  mendukung  terlaksananya pendidikan,  pelatihan,  dan  penyuluhan  untuk petani  hutan  rakyat  baik  yang  berhubungan dengan  tempat,  materi,  biaya,  maupun motivasi.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis mengucapkan terimakasih kepada Bapak  Suripto  dan  Bapak  Supriyanto  (Ketua dan  Sekretaris  Kelompok  Tani    Desa Ranggang),  Bapak  Sopian  Agus  dan  Abdul Kodir (Balai Penelitian Kehutanan Banjarbaru)
dan para pihak lainnya yang telah memberikan perhatian,  bantuan  pengumpulan  data,  dan kerjasamanya.

## DAFTAR PUSTAKA
Aly,  R.I.  (2005). Pengembangan  Kapasitas  Petani Miskin  Melalui  Program  Pemberdayaan
Masyarakat  Berbasis  Komunitas (Tesis).
Bogor:  Sekolah  Pascasarjana  IPB.  (tidak diterbitkan).
Anantanyu.  (2008).  Tipe  Petani  dan  Strategi Pengembangan  Kelembagaan  Kelompok  Tani.
Jurnal M-Power, 8 (8), 34-48. Anantanyu.  (2009). Partisipasi  Petani  dalam Meningkatkan Kapasitas kelembagaan Kelompok Tani: Kasus di Provinsi Jawa Tengah (Disertasi).  Bogor:  Sekolah  Pascasarjana  IPB.
(tidak diterbitkan).
Bungin, B. (2006). Metodologi Penelitian Kuantitatif: Komunikasi,  Ekonomi,  dan  Kebijakan  Publik Serta  Ilmu-ilmu  Sosial  Lainnya .  Jakarta:
Penerbit Kencana.
Fauzi,  A.  (2009). Partisipasi  Petani  dalam Pengelolaan  Hutan  Rakyat (Tesis).  Bogor: Sekolah Pascasarjana IPB. (tidak diterbitkan)
Hermanto  dan  Swastika  Dewi.  (2011).  Penguatan Kelompok  Tani:  Langkah  Awal  Peningkatan Kesejahteraan Petani. Jurnal Analisis Kebijakan
Pertanian, 9 (4), 371-390. Marliati.  (2008). Pemberdayaan  Petani  untuk Pemenuhan Kebutuhan Pengembangan Kapasitas dan Kemandirian Petani Beragribisnis (Disertasi).  Bogor:  Sekolah Pascasarjana IPB. (tidak diterbitkan) Mindawati, N., Widiarti, A., dan Rustaman, B. (2006).
Review  Hasil  Penelitian  Hutan  Rakyat .  Bogor:
Pusat  Penelitian  dan  Pengembangan  Hutan Tanaman.
Riduwan  dan  Kuncoro.  (2007). Cara  Menggunakan dan  Memaknai  Analisis  Jalur .  Bandung:
Alfabeta.
Rohadi,  D.  (2012). Analisis  Persepsi  dan  Strategi
Petani  dalam  Usaha  Tanaman  Kayu  Rakyat: Studi  Kasus  Usaha  Tanaman  Kayu  Rakyat  di Kabupaten  Gunung  Kidul  Daerah  Istimewa
Yogyakarta  dan  Kabupaten  Tanah  Laut
Provinsi  Kalimantan  Selatan (Disertasi). Bogor:  Program  Studi  Ilmu  Pengetahuan Kehutanan.  Sekolah  Pascasarjana  IPB.  (tidak diterbitkan).
Ruhimat, I.S. (2010). Kajian Sosiologis Kelembagaan Hutan  Rakyat:  Studi  Kasus  Tata  Nilai Masyarakat  dalam  Pengelolaan  Hutan  Rakyat di  Desa  Ranggang  Kabupaten  Tanah  Laut Kalimantan  Selatan  (pp  365-370).  In  T. Rostiwati,  Nurhasybi,  L.  Baskorowati,  Y.  Mile,
&  B.  Achmad  (Eds.), Prosiding  Seminar  Hasil- Hasil  Penelitian  BPTP  Bogor  dan  BPK  Ciamis . Bandung: Puslitbang Peningkatan Produktivitas Hutan. Santoso,  S.  (2012). Analisis  SEM  Menggunakan
AMOS . Jakarta: Elex Media Komputindo.
Sarwono,  J.  (2012). Path  Analysis:  Teori,  Aplikasi, Prosedur  Analisis  untuk  Riset  Skripsi,  Tesis, Disertasi  dengan  Menggunakan  SPSS .  Jakarta:
PT Elex Media Komputindo.
Subagio,  H.  (2008). Peran  Kapasitas  Petani  dalam Mewujudkan  Keberhasilan  Usahatani:  Kasus Petani Sayuran dan Padi di Kabupaten Malang dan  Pasuruan  Jawa  Timur (Disertasi).  Bogor: Sekolah Pascasarjana. IPB. (tidak diterbitkan).
Suprayitno, A. (2011). Model Peningkatan Partisipasi Petani  Sekitar  Hutan  dalam  Mengelola  Hutan Kemiri  Rakyat:  Kasus  Pengelolaan  Hutan Kemiri  Kawasan  Pegunungan  Bulusaruang Kabupaten Maros Sulawesi Selatan (Disertasi).
Bogor:  Sekolah  Pascasarja.  Institut  Pertanian Bogor. (tidak diterbitkan)
Suwardi,  S.  (2011).  Implikasi  Pelatihan  Penguatan
Kapasitas  Kelompok  dalam  Mengembangkan Kemandirian  Usaha:  Studi  di  Provinsi  Jawa Barat  dan  Jawa  Tengah. Jurnal  Ilmu-Ilmu Pertanian. 7 (2), 85-104.
Wiyono,  G.  (2011). Merancang  Penelitian  Bisnis dengan  Alat  Analisis  SPSS  17.0  dan  SmartPLS
2.0 . Yogyakarta: UPP STIM YPKN Press. Yumi,  Sumardjo,  Darwis  S.  Gani,  dan  Basita  Ginting Seheri. (2011). Model Pengembangan Pembelajaran  Petani  dalam  Pengelolaan Hutan  Rakyat  Lestari:  Kasus  Di  Kabupaten Gunung  Kidul,  Provinsi  Daerah  Istimewa
Yogyakarta dan Kabupaten Wonogiri Provinsi Jawa  Tengah. Jurnal  Penelitian  Sosial  dan Ekonomi Kehutanan, 8 (3), 196-210.
Yunita.  (2011). Strategi  Peningkatan  Kapasitas Petani  Padi  Sawah  Lebak  Menuju  Ketahanan Pangan Rumah Tangga di Kabupaten Ogan Ilir dan  Ogan  Komering  Ilir  Provinsi  Sumetera Selatan (Disertasi). Bogor: Sekolah Pascasarjana  Institut  Pertanian  Bogor.  (tidak diterbitkan).
Zulkarnain,  E.  (2008). Analisis Tingkat Keberhasilan
Hutan  Rakyat  dan  Strategi  Pembangunan Hutan  Rakyat  di  Kabupaten  Purwakarta (Tesis).  Bogor:  Sekolah  Pascasarjana  Institut Pertanian Bogor. (tidak diterbitkan).