HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA MAHASISWA BARU DI PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SAM RATULANGI MANADO

## Hendro Bidjuni
Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi Manado Email : bidjunihendro@yahoo.co.id
Self  confidence  is  one's  beliefs  on  all  aspects  of  its  strengths  and  convictions  that  make  a person  feels  able  to  achieve  various  goals  in  life.  The aim  of  this  study was  to  know  the correlation  between  self-confidence  with  self-adjustment  of  new  students  at  Nurse  Study Program, Medical Faculty, University of Sam Ratulangi, Manado. The research method used was  cross  sectional  study.  The samples were  79  respondents  of  the  second  semester.  By systematic random sampling, 30 individuals were selected as research respondents. Method of  data  collection  was  used    questionnaire with a  Likert  scale  and  the  data  were analyzed using  Chi-square using  statistic  program  of  computers. Results showed  that  based  on  the Chi-square statistical test, value ρ = 0,027. Thus, the p-value was smaller than α (0,05). This means that the Ha failed to be rejected and Ho failed to be accepted. Conclusion of this study is  that  there  is  a  significant  correlation  between  self-confidence  and  self-adjustment  of  the new  students.  Recomendations,  new  students  are advised  to  receive  a  variety  of  conditions and  activities  and  also  traditions  of the  campus  and  for  the  next  researchers  to  be able  to expand the research aspects.

## Keyword : self-confidence, self-adjustment
Rasa  percaya  diri  merupakan  keyakinan  seseorang  terhadap  segala  aspek  kelebihan  yang dimilikinya  dan  keyakinan  tersebut  membuatnya  merasa  mampu  untuk  bisa  mencapai berbagai  tujuan  di  dalam  hidupnya.  Tujuan  penelitian  adalah  untuk  mengetahui  hubungan antara  kepercayaaan  diri  dengan  penyesuaian  diri  pada  mahasiswa  baru  di  PSIK  FK UNSRAT  Manado.  Metode  penelitian  yang  dipakai cross  sectional .  Populasi  adalah mahasiswa  Semester  2  sebanyak  79  orang.  Dengan systematic  random  sampling 30  orang terpilih  sebagai  responden  penelitian.  Uji  Statistik  datanya  menggunakan  uji  statistik chi Square dengan  bantuan  program  Statistik  Komputer.  Hasil  penelitian  dari  hasil  uji  statistik chi  Square diperoleh  nilai ρ =  0,027.  Berarti  bahwa  nilai  p  lebih  kecil  dari  α=(0,05)  dan dengan  demikian  dapat  dikatakan  bahwa  Ha  gagal  ditolak  dan  Ho  gagal  diterima. Kesimpulannya  Terdapat  hubungan  yang  bermakna  antara  kepercayaan  diri  dengan penyesuaian  diri  pada  mahasiswa  baru.  Saran  bagi  mahasiswa  baru  agar  dapat  menerima keadaan kampus dengan berbagai kondisi dan kegiatan serta tradisi kampus dan bagi peneliti selanjutnya untuk memperluas aspek-aspek penelitian.
Kata kunci : Kepercayaan diri, Penyesuaian diri

## PENDAHULUAN
Lingkungan  baru  bagi  beberapa  orang merupakan sebuah stimulus bagi seseorang yang  terkadang  mampu  menjadi  penyebab terjadinya  kesulitan  dalam  menyesuaikan diri. Begitu pula halnya dengan mahasiswa yang  baru  mengenal  lingkungan  perguruan tinggi,  dimana  lingkungan  ini  memiliki karakteristik  yang  berbeda  dengan  SMA. Menjadi  mahasiswa  merupakan  tujuan utama sebagian besar lulusan SMA. Namun Euphoria  menjadi  mahasiswa  baru  pasti tetap mempunyai kendala dalam pelaksanaannya. Suatu perubahan mendasar yang tiba-tiba yaitu lingkungan baru, teman baru  dari  berbagai  kalangan  bervariasi  dan pemberian  kebebasan  secara  akademik. Dalam  arti,  seorang  mahasiswa  tidak dituntut masuk kuliah atau mengerjakan PR seperti di sekolah, menimbukan keterkejutan  bagi  sejumlah  individu  (Rini, 2002)
Berdasarkan  survei  yang  dilakukan  oleh UCLA  terhadap  lebih  dari  300.000 mahasiswa  tingkat  satu  dilebih  dari  500 kampus  dan  universitas,  ditemukan  bahwa lebih  banyak  mahasiswa  tingkat  satu  yang sering  mengalami  kewalahan  dengan penyesuaian  dan  penyelesaian  tugas-tugas kuliah  sehingga  mengakibatkan  stres  dan depresi.  Hal  ini  menurut  Belle,  Paul,  Craft & Gardner (1989) disebabkan karena masa transisi dari sekolah menengah atas menuju universitas melibatkan gerakan menuju satu struktur sekolah yang lebih besar dan tidak bersifat pribadi, interaksi dengan kelompok sebaya dari daerah yang lebih beragam latar belakang etniknya dan lebih membutuhkan peningkatan  perhatian  pada  prestasi. Mahasiswa  dituntut    untuk  segera menyesuaikan  diri  dengan  lingkungan, tugas-tugas  bangku  kuliah,  menunjukkan perhatian  lebih  akan  prestasi,  mampu bertahan dan mengembangkan kemampuan diri.  Namun  pada  realitanya  tidak  semua mahasiswa  mampu  melewati  proses tersebut  dibutuhkan  perjuangan  keras  yang menuntut  mahasiswa  untuk  percaya  diri
dengan kemampuan yang dimiliki sehingga mampu  menunjukkan  kepribadian  yang mandiri dalam melaksanakan dan menyelesaikan  proses  kehidupan  dunia mahasiswa.  (Santrock,  2002)  Hal  ini kemudian menimbulkan berbagai hambatan dalam  penyesuaian  diri  serta  sosialisasi dengan  lingkungan  baru.  Seperti  kesulitan dalam  memilih  teman  baru,  tidak  cocok dengan  lingkungan  dan  teman  baru  di  kos dan  penyesuaian  lingkungan  belajar  yang berbeda pada saat di SMA baik dalam cara belajar  maupun  interaksi  dan  kegiatan. (Gunarso,  1995)  Fenomena  yang  diamati oleh  peneliti  adalah  fenomena  mengenai kepercayaan  diri  mahasiswa  baru,  dimana kepercayaan  diri  merupakan  modal  awal yang  dibutuhkan  oleh  setiap  mahasiswa baru  didalam  menyesuaikan  diri  dengan lingkungan barunya, Mahasiswa baru  yang berada  didalam  Program  Studi  Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi Manado memiliki  latar  belakang  budaya  yang berbeda-beda  antara  mahasiswa  satu dengan yang lain, atas dasar latar belakang tersebut  mahasiswa  dituntut  untuk  dapat menyesuaikan  diri  dengan  lingkungannya yang  baru.  Salah  satu  modal  yang diperlukan oleh mahasiswa dalam menyesuaikan diri adalah kepercayaan diri. Akan tetapi  melihat fenomena  yang terjadi sekarang  tidak  semua  mahasiswa  baru memiliki  kepercayaan  diri,  hal  ini  dapat dilihat  dari  posisi  tempat  duduk  yang dipilih,  berdasarkan  hasil  observasi  yang dilakukan  oleh  peneliti,  tempat  duduk dibagian  belakang  lebih  cepat  penuh  dari pada  tempat  duduk  yang  berada  dibagian depan  hal  ini  dikarenakan    sebagian  besar Mahasiswa  lebih  memilih  untuk  duduk  di bagian  belakang  dari  pada  duduk  didepan. Disamping  hal  tersebut  perubahan  metode belajar  yang  berbeda  dari  Sekolah Menengah  Atas  menjadi  Mahasiwa,  setiap Mahasiswa  harus  memiliki  kompetensi didalam  mengikuti  tata  cara  perkuliahan yang  berbeda  antara  dosen  yang  satu
dengan  yang  lain.  Berdasarkan  hal  itu penulis hendak mengkaji mengenai hubungan  antara  kepercayaan  diri  dan penyesuaian  diri  mahasiswa  baru  di Program  Studi  Ilmu  Keperawatan  Fakultas Kedokteran  Universitas  Sam  Ratulangi Manado.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional ,  yaitu  jenis  penelitian  yang menekankan  pada  waktu  pengukuran  atau observasi data variabel bebas (Kepercayaan Diri) dan variabel (Penyesuaian Diri) hanya satu  kali  pada  satu  saat  (Nursalam,  2003). Penelitian  ini  dilaksanakan  di  Program Studi Ilmu
Keperawatn Fakultas Kedokteran  Universitas  Sam  Ratulangi Manado dengan sampel sebanyak 97 orang mahasiswa  Semester  II  angkatan  2015.
Teknik pengambilan sampel adalah
Systematic  Random  Sampling , yang populasi  secara  keseluruhan  dikoordinir untuk berkumpul dan diseleksi dengan cara melakukan  lotere  atau  diundi,  Bagi mahasiswa  yang namanya keluar dari hasil lotere  tersebut  terpilih  sebagai  sempel penelitian.  Jumlah  sampel  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  30  responden sesuai dengan jumlah minimal sampel yang diperbolehkan  untuk  penelitian  deskriptif analitik menurut Nursalam (2003).

## HASIL PENELITIAN
A. Analisis Univariat
1. Umur Responden
Tabel  1.  Distribusi  Frekuensi  Responden Berdasarkan Umur Umur Responden n % 17-18 19 63,3 19-20 10 33,3 ≥ 21 1 3,3 Jumlah 30 100,0 Sumber : data primer, (diolah tahun 2016)
Berdasarkan  tabel  1  di  atas  menunjukkan responden  yang  berumur  17-18  tahun berjumlah  19  orang  (63,3%),  19-20  tahun
sebanyak  10  orang  (33,3%)  dan  yang berumur ≥21 tahun hanya 1 orang (3,3%).
2. Jenis Kelamin
Tabel  2.  Distribusi  Frekuensi  Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Jenis Kelamin n % Laki-laki 12 40,0 Perempuan 18 60,0 Jumlah 30 100,0
Sumber : data primer, (diolah tahun 2016)
Distribusi frekuensi responden berdasarkan tabel  1  di  atas  menunjukkan  bahwa responden  yang  berjenis  kelamin  laki-laki berjumlah  12  orang  (40,0%)  sedangkan yang berjenis kelamin perempuan sebanyak 18 orang (60,0%).
3. Kepercayaan Diri Tabel  3.  Distribusi  Frekuensi  Responden
Berdasarkan Kepercayaan Diri Kepercayaan Diri n % Tinggi 15 50,0 Rendah 15 50,0 Jumlah 30 100,0
Sumber : data primer, (diolah tahun 2016)
Variabel  independen  dalam  penelitian  ini adalah kepercayaan diri mahasiswa baru di Program  Studi  Ilmu  Keperawatan  FK Unsrat Manado. Berdasarkan tabel 3 di atas menunjukkan  bahwa  responden  dengan tingkat  kepercayaan  diri  yang  tinggi  dan tingkat  kepercayaan  yang  rendah  masing- masing sebanyak 15 orang (50,0%).
4. Penyesuaian Diri
Tabel  4.  Distribusi  Frekuensi  Responden Berdasarkan Penyesuaian Diri Penyesuaian Diri n % Baik 17 56,7 Kurang 13 43,3 Jumlah 30 100,0 Sumber : data primer, (diolah tahun 2016)
Variabel  dependen  pada  penelitian  ini adalah  penyesuaian  diri  dari  mahasiswa
baru  Program  Studi  Ilmu  Keperawatan  FK Unsrat  Manado.  Hasil  analisis  yang dilakukan terhadap 30 responden berdasarkan  tabel  4  di  atas  menunjukkan bahwa  responden  dengan  penyesuaian  diri yang dikategorikan baik sebanyak 17 orang (56,7%)  sedangkan  yang  dikategorikan kurang sebanyak 13 orang (43,3%).

## B. Analisis Bivariat
Tabel  5.  Hubungan  kepercayaan  diri dengan penyesuaian diri pada Kepercaya an Diri Penyesuaian Diri Total OR ρ Baik Kurang n % n % n % Tinggi 12  80,0  3  20,0  15  100 8,00  0,027
Rendah 5 33,3  10  66,7  15  100 Jumlah 17  56,7  17  43,3  30  100
Sumber : data primer, (diolah tahun 2016)
Hasil uji statistik Chi-Square tidak terdapat nilai harapan kurang dari 5, maka diperoleh nilai ρ = 0,027. Hal ini berarti nilai ρ lebih kecil  dari  α  (0,05)  dan  dengan  demikian dapat dikatakan bahwa ada hubungan yang bermakna  antara  kepercayaan  diri  dengan penyesuaian  diri  pada  mahasiswa  baru  di Program  Studi  Ilmu  Keperawatan  Fakultas Kedokteran  Universitas  Sam  Ratulangi Manado.  Berdasarkan  Hasil  tersebut  juga diperoleh  nilai Odds  Ratio =  8,00,  hal  ini menunjukkan  bahwa  responden  dengan tingkat  kepercayaan  diri  yang  tinggi mempunyai  peluang  8,00  kali  lebih  baik dalam hal penyesuaian diri bila dibandingkan  dengan  responden  dengan tingkat kepercayaan diri yang kurang.

## PEMBAHASAN
A. Kepercayaan Diri
Berdasarkan hasil penelitian menunjukan  bahwa  kepercayaan  diri mahasiswa  baru  PSIK  FK  UNSRAT Manado,  melalui  pengolahan  data  pada 15  responden  (50%)  memilki  tingkat kepercayaan  diri  yang  tinggi  dan  15 responden  (50%)  dengan  kepercayaan diri  yang  rendah.  Kepercayaan  diri adalah  sikap  positif  seorang  individu yang  membuat  dirinya  merasa  mampu
untuk  mengembangkan  penilaian  positif baik  terhadap  dirinya  sendiri  maupun terhadap  lingkungan  yang  dihadapinya. Rasa percaya diri yang tinggi sebenarnya  merujuk  pada  adanya beberapa  aspek  kehidupan  individu dimana individu tersebut merasa mempunyai  kompetensi,  yakin,  mampu, percaya  pada  diri  sendiri,  karena didukung  oleh  pengalaman,  potensi aktual,  prestasi  dan  interaksi  yang relialistik  terhadap  dirinya  sendiri.
(Indriyati, 2006)

## B. Penyesuaian Diri
Dari hasil penelitian didapat penyesuaian  diri  mahasiswa  baru  yang secara  keseluruhan  dinilai  dari  aspek- aspek penyesuaian diri didapat sebanyak 17 responden (56,7%) yang
dikategorikan  penyesuaian  diri  baik sedangkan  yang  lainnya  sebanyak  13 responden  (43,3%)  penyesuaian  dirinya dikategorikan  kurang.  penyesuaian  diri adalah  upaya  mengubah  diri  sesuai lingkungan  atau  sebaliknya  mengubah lingkungan  sesuai  dengan  keadaan dirinya.  Sesuai  dengan  teori  yang  ada, dimana kelompok atau kelompok sebaya menjadi  faktor  yang  berpengaruh  pada penyesuaian diri dan untuk mengadakan hubungan  yang  memuaskan  antara individu  dengan  lingkungan  yaitu dengan  aspek-aspek  antara  lain  : Bersemangat,  memiliki  kemampuan menyelesaikan  tugas  dengan  benar, kemampuan berkomunikasi, inisiatif dan memikirkan  kepentingan  kelompok, partisipatif,  bekerjasama,  aktif  dalam kelompok,  mampu  menyesuaikan  diri dengan  tepat  serta  percaya  diri. Berdasarkan  aspek  penyesuaian  diri tersebut  maka  dapat  menghasilkan penyesuaian  diri  yang  positif  (tinggi) dan negatif (rendah). (Khotimah, 2003)

## e-Journal Keperawatan (e-Kp) volume 4 Nomor 2, Februari 2016

## C. Hubungan  Kepercayaan  Diri  Dengan Penyesuaian Diri
Berdasarkan  pembahasan  sebelumnya mengenai kepercayaan diri dan penyesuaian  diri,  dapat  dilihat  dari  segi teoritis  bahwa  sangat  jelas  hubungan antara kepercayaan diri dengan penyesuaian  diri.  Hal  tersebut  didukung oleh  hasil  penelitian  yang  menunjukkan adanya hubungan yang bermakna antara kepercayaan  diri  dengan  penyesuaian diri mahasiswa baru PSIK FK UNSRAT Manado,  terbukti  dari  hasil  nilai ρ = 0,027 lebih kecil dari nilai α = 0,05.
Semakin tinggi kepercayaan diri mahasiswa  baru  akan  semakin  baik penyesuaian  diri  dilingkungan  kampus dan  perkuliahan.  Hasil  penelitian  ini didukung oleh penelitian yang dilakukan oleh  Achmad  Jaelani  dengan  judul Penelitian    Hubungan  kepercayaan  diri dengan interaksi sosial Mahasiswa Baru di  Universitas  Muhammadiyah  Malang Angkatan  2003.  Hasil  yang  didapat adalah  “adanya  hubungan  yang  erat antara  kepercayaan  diri  dan  interaksi sosial”, dimana mahasiswa yang mempunyai  interaksi  social  yang  aktif mempunyai  kepercayaan  diri  yang tinggi.  Keterkaitan  dengan  penelitian diatas  bahwa  interaksi  sosial  atau hubungan dapat tercipta dengan kepercayaan diri terutama dalam penyesuaian  dengan  lingkungan  baru. Ditambah  lagi  dalam  tinjuan  teoritis bahwa  upaya  untuk  meningkatkan kepercayaan  diri  salah  satunya  melalui hubungan  untuk  membangun  rasa  sadar diri dan pengenalan diri yang merupakan unsur  penting  dari  percaya  diri  batin. Sedangkan komunikasi merupakan bagian  dari  kepercayaan  diri  lahir, komunikasi  pada  umumnya  diartikan sebagai  hubungan  atau  kegiatan  yang ada kaitannya dengan masalah hubungan atau diartikan pula saling tukar-menikar pendapat.  Komunikasi  dapat  sebagai
kontak  antara  manusia  baik  individu atau kelompok. Lauster (1978)
mengatakan  bahwa  rasa  percaya  diri bukan  merupakan  sifat  yang  diturunkan atau  bawaan  melainkan  diperoleh  dari pengalaman hidup, serta dapat diajarkan dan  ditanamkan  melalui  pendidikan, sehingga  upaya-upaya  tertentu  dapat dilakukan guna membentuk dan meningkatkan rasa percaya diri. Dengan demikian untuk menghadapi lingkungan baru  ini  mahasiswa  baru  membutuhkan kepercayaan  dan  keyakinan  tentang kemampuan  diri  sendiri  untuk  dapat menyesuaikan  diri di  lingkungan perguruan tinggi.

## SIMPULAN
Sesuai dengan pertanyaan penelitian bahwa pada  mahasiswa  baru  PSIK  FK  UNSRAT Manado  memiliki  kepercayaan  diri  tinggi dan kepercayaan diri rendah dengan jumlah yang  sama.  Hal  ini  bisa  dipengaruhi  oleh adanya beberapa aspek kehidupan individu dimana individu tersebut merasa mempunyai  kompetensi,  yakin,  mampu, percaya  pada diri  sendiri,  karena  didukung oleh  pengalaman,  potensi  aktual,  prestasi dan  interaksi  yang  relialistik  terhadap dirinya  sendiri.  Namun  dalam  hal Penyesuaian  diri  pada  mahasiswa  baru PSIK  FK  UNSRAT  Manado  didominasi oleh  mahasiswa  baru  dengan  penyesuaian diri  yang  baik,  dimana  sesuai  dengan  teori yang  ada  bahwa  kelompok  atau  kelompok sebaya  menjadi  faktor  yang  berpengaruh pada penyesuaian diri dan untuk mengadakan  hubungan  yang  memuaskan antara individu dengan lingkungan.
Berdasarkan  hal  tersebut  maka,  peneliti menarik  kesimpulan  bahwa  “Adanya hubungan yang bermakna antara kepercayaan  diri  dengan  penyesuaian  diri pada  mahasiswa  baru  di  PSIK  FK UNSRAT Manado”, yang didapat berdasarkan  uji  statistik Chi-Square
e-Journal Keperawatan (e-Kp) volume 4 Nomor 2, Februari 2016
diperoleh nilai ρ = 0,027 dan hasil  p lebih kecil dari nilai  α (0,05).

## DAFTAR PUSTAKA
Danuri  dan  Tidjan,  2009.  PROPOSAL
PENELITIAN KUANTITATIF. Jurnal psikologi. Semarang. http://proposal.com/2007/11/proposal kuantitatif.html.  di  update  tanggal  2 april 2010.
Daradjat,  Z.  1990.  Kesehatan  Mental. Jakarta: CV. Haji Masagung.
El-Qussy, A.A. 1991, Sumber rasa percaya diri, jurnal. http/www.skripsistikes.wordpres.com
. di update tanggal 2 april 2010.
Fahmy,  Musthafa.  1982.  Penyesuian  Diri. Jakarta: Bulan Bintang
Gerungan,  W.  A.  2004.  Psikologi  Sosial. Bandung: Rafika Aditama Goleman  D,1998, Working  with  emotional intelligence . New York, Bantam. Gunarso, Singgih. 1995. Psikologi Perkembangan. PBk Gunung Mulia Hariyadi, Sugeng, dkk. 1995. Perkembangan Peserta Didik. Semarang: IKIP Semarang Press.
Hurlock,  Elizabteh  B.  1999.  Psiklogi Perkembangan  (Suatu  Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan). Alih
Bahasa  Oleh  Istiwidayanti  Dan Sudjarwo.Jakarta.Erlangga. Indriyati,2006.  Hubungan  Komunikasi Dengan Rasa Percaya Diri. Jurnal psikologi Semarang. http://islamintelek.com/2006/11/kom unikasi dan rasa percaya diri.html. di update tanggal 4 april 2010. Jaelani,  A,  2003.  Hubungan  Kepercayaan Diri Dengan Interaksi Sosial. Jurnal Psikologi malang. http://islamintelek.com/2007/41/inter aksi  dan  kepercayaan  diri.html.  di update tanggal 2 Juli 2010.
Khotimah,  S,  K.  2007.  Hubungan Penyesuaian  Diri  Dalam  Kelompok Kerja Dengan Semangat Kerja. Jurnal Pikologi. http://islamintelek.com/2007/11/Peny esuaian-diri-semangat.html.  Diakses tanggal 2 Juli 2010.
Lauster,  P.  (2008).  Tes  Kepribadian.  Alih Bahasa  D.  H  Bulo.  Jakarta:  Bumi Aksara
Lindenfield  G.1997.  Mendidik  Remaja Agar Percaya Diri (alih bahasa: Ediati
Kamil). Jakarta: Arcon.
Loekmono,  L.  1983.  Rasa  Percaya  Diri Sendiri.  Salatiga:  Pusat  Bimbingan Universitas Kristen Satya Wacana.
Mufdazoh,  D,2005.  Keefektifan  konseling kelompok dalam meningkatkan penyesuaian  diri  siswa  di  SMA Teuku  Umar  Semarang.  Jurnal psikologi. Semarang. http://islamintelek.com/2007/11/bimb ingan-dan-konselingislami.html. di update tanggal 4 april 2010.
Nursalam,  2003,  Konsep  dan  Penerapan Metodologi  Ilmu  Keperawatan  : Pedoman  Skripsi,  Tesis,  Salemba Medika, Jakarta.
Rini,  Jacinta  F  (2002)  Memupuk  Rasa Percaya  Diri,  Jakarta.    http://www.e- psikologi.com/dewasa/161002.htm. di  update  tanggal  4  april  2010. Sunarto dan Hartono. 2002. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Rineka Cipta
Santrock  ,W.  J.  2002.  Life  – Span Development :  Perkembangan  Masa Hidup Edisi Kelima Jilid 2. Jakarta : Erlangga.
Widjaja,  H.A.W.  1987.  Ilmu  Komunikasi. Pengantar  Studi.  Jakarta:  Rineka Cipta
Willis  S,  Sofyan.  1986.  Psikologi perkembangan  anak  dan  remaja, Jurnal. http://www.e- psikologi.com/user/remaja/194426.ht m. di update tanggal 4 april 2010.