## PEMANFAATAN MULTIMEDIA MENGGUNAKAN  GOOGLE SITES BAGI GURU-GURU SMP SMK PUTRA SATRIA  SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN JARAK JAUH
Agus Suharto, Jazuli Muchtar Universitas Pamulang
Jl. Raya Puspiptek, Buaran, Kec. Pamulang, Kota Tangerang Selatan, Banten 15310
* E-mail : dosen01539@unpam.ac.id , jazulimuhtar2015@gmail.com
Abstrak  :  Guru  dan  staf  dalam  melaksanakan  tugasnya  tidak  lepas  dari  pemanfaatan  teknologi informasi,   dibeberapa sekolah  termasuk di sekolah mitra, yaitu SMP & SMK PUTRA SATRIA.  masih banyak guru dan staff TU yang belum mengenal pemanfaatan teknologi informasi.    Untuk   itu  dibutuhkan  peningkatan  keterampilan  melalui  pelatihan penggunaan  perangkat  lunak  sistem  informasi    aplikasi  google    Kegiatan    ini dilaksanakan    dengan  3  tahap  yaitu  tahap  persiapan  ,  lalu  tahap    pelatihan Pembelajaran  Jarak  Jauh  dengan  Google  Sites,  Google  Classroom    selanjutnya  tahap evaluasi  efektifitas  dengan  kuesioner  oleh  peserta.  Berdasarkan  data  yang  diperoleh dari kuesioner melalui google form tentang Efektivtas Pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan platform Google Sites ,  google classroom,  sebagai berikut  sangat tidak efektif 7%, tidak efektif 10%, cukup efektif 10%, efektif 67%,  sangat efektif  7%
Kata   Kunci:   S M P   &   SMK  Putra Satria ,   Google Sites, Pembelajaran Jarak Jauh ,
Abstract  :  Teachers  and  staff  in  carrying  out  their  duties  cannot  be  separated  from  the  use  of information  technology,  in  several  schools  including  partner  schools,  namely  SMP  & SMK  PUTRA SATRIA.  there  are still  many teachers  and  TU staff  who  are  not  familiar with the use of information technology. For this reason, it is necessary to increase skills through  training  in  the  use  of  Google  application  information  system  software.    This activity  is  carried  out  in  3  stages,  namely  the  preparation  stage,  then  the  Distance Learning  training  stage  with  Google  Sites,  Google  Classroom,  then  the  effectiveness evaluation  stage  with  questionnaires  by  participants,  Based  on  the  data  obtained  from the questionnaire via google form about the effectiveness of distance learning using the Google Sites platform, google classroom, as follows very ineffective 7%, ineffective 10%, quite effective 10%, effective 67%, very effective 7%
Keywords: SMP & SMK Putra Satria, Google Sites, Distance Learning,

## 1. PENDAHULUAN
Perkembangan  Teknologi  Informasi  sangat  cepat  saat  ini  diperlukan  sumberdaya  manusia yang selalu  mengikuti  perkembangan  teknologi  informasi  termasuk  di  sekolah  dasar,          karena guru  dan  staf dalam  melaksanakan  tugasnya  tidak  lepas  dari  pemanfaatan  teknologi  informasi
tersebut,  misalnya  seorang    guru    membuat    bahan    ajar    dengan    slide,    membuat    nilai mahasiswa    dengan    database  memanfaatkan  proyektor  untuk  menampilkan  materi  pembelajaran, memberikan pembelajaran secara daring. Sekolah harus berusaha memfasilitasi bagi guru dan staff TU agar pada saat melaksanakan tugasnya dan tujuan pembelajarannya bisa tercapai.
Seharusnya  perangkat  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi  (TIK)  dapat  dimanfaatkan lebih  jauh  untuk  meningkatkan  kualitas  pembelajaran  di  ruang  kelas  dengan  cara mengintegrasikannya  ke  dalam  kurikulum  yang  ada.  Penggunaan  teknologi  berbeda  dengan maksud  dari  Integrasi  Teknologi.  Kegiatan  mengajarkan  penggunaan  teknologi  seperti  kegiatan diatas,  sangat  berbeda  dengan  kegiatan  Integrasi  Teknologi  dalam  kegiatan  pembelajaran. Integrasi  teknologi  adalah  penggunaan  teknologi  informasi dan komunikasi dalam wilayah konten secara  umum  dalam  pendidikan  untuk  memungkinkan  mereka  belajar  keterampilan  komputer  dan teknologi.  Secara  umum,  kurikulumlah  yang  mengendalikan  penggunaan  teknologi  bukan sebaliknya 1 . Sekaranglah saatnya para guru berfikir bagaimana teknologi dapat membantu mereka, khususnya  dalam  pemanfaatannya  untuk  mendukung  pembelajaran  yang  aktif,  kreatif,  efektif  dan menyenangkan  (PAKEM)  di  dalam  kelas 2 .  Dalam  integrasi  teknologi    informasi    dalam    ruang kelas,  teknologi  informasi  harus  diposisikan  sebagai  “alat”  yang mampu membantu/menolong guru secar 3 a efektif dalam mencapai tujuan pembelajaran.
Masih  banyaknya  guru  dan  staff  TU  yang  belum  mengenal  pemanfaatan  teknologi informasi tersebut,  dikebanyakan  sekolah       juga  terjadi  di  sekolah  mitra,  yaitu  SMP  &  SMK PUTRA  SATRIA  Ciledug  Tangerang  Selatan.  Untuk        meningkatkan  mutu  pengetahuan  serta keterampilan  pada  Siswa, guru       dan   staff   TU   disekolah   SMP   &   SMK   PUTRA   SATRIA Ciledug ,  dibutuhkan   peningkatan keterampilan   melalui  pelatihan  penggunaan  perangkat  lunak serta    perawatan    perangkat    Teknologi  Informasi.  Manfaat  yang  akan  didapat  oleh  peserta melalui  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  bagi guru  dan  staff  TU  dalam  rangka  melaksanakan tugas  pembelajaran  serta  pelaporan  tidak  mengalami banyak   kendala   serta   mampu   mengatasi masalah-masalah    berkaitan    dengan    teknologi    informasi.  Dengan  demikian  kegiatan  ini  juga membantu  sekolah  untuk  meningkatkan  proses  pembelajaran  serta  dalam  memberikan  pelaporan baik  ke  dinas  pendidikan  dasar  dan  menengah  atau  kepada  stakeholder  Selain    itu            mutu pemanfaatan   teknologi    informasi    akan   semakin    mendorong    kualitas   total    dari manajemen sekolah.  Dengan  Permasalahan  yang  ada  maka  kami  ajukan  usulan  program  pengabdian masyarakat    mengoptimalkan  pemanfaatan    google  sites  bagi  guru  guru  sebagai  media pembelajaran  jarak  jauh          padas  SMP  &  SMK  Putra  Satria  Ciledug  Jakarta  selatan  sebagai solusinya.
1 Mohammad badru Tamam “ Implementasi Model Belajar Kolaboratif Kelas Digital di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Raden Wijaya Mojokerto “, PROGRESSA Journal of Islamic Religious Instruction Vol. 2 No. 1 Pebruari (2018)
2 Pemanfaatan TIK VS Integrasi TIK Dalam Pembelajaran,(2021), from https://edukasi101.com/pemanfaatan-tik-vs- integrasi-tik-dalam-pembelajaran/

## 2. METODE PELAKSANAAN
SMP & SMK PUTRA SATRIA Ciledug Tangerang Selatan beralamat  Jl. Ciledug Raya No 46, Petukangan  Utara,  Kec.  Pesanggrahan,  Jakarta  Selatan  No.  Telpon  :  021  5853945  no  NPSN  : 20102465 dengan Akreditasi peringkat  B 3
Kompetensi Keahlian / Jurusan SMK Putra Satria Jakarta Selatan yaitu :
1. Bisnis Daring dan Pemasaran
2. Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
3. Teknik Komputer dan Jaringan
Pada  Kegiatan  PKM  ini  sendiri  pesertanya  adalah  para  guru  dan  tenaga  pendidikan  dari Yayasan  Pendidikan  Putra  Satria  baik  yang  sudah  mengetahui  tentang  Google  Sites  sebelumnya maupun  yang  belum  mengetahui.  Jumlah  rekapitulasi  data  pokok  SDM  nya  adalah  sebagai berikut :
Tabel 1 data PTK dan PD SMK Putra Satria
Metode yang digunakan diuraikan sebagai berikut :

## 1. Observasi
Metode    observasi    dilakukan    untuk    mendapatkan    persetujuan    mitra,            informasi mengenai  keadaan  sarana  dan  prasarana,  serta  para  guru  dalam  pemanfaatan  terhadap teknologi  informasi  di  SMP  &  SMK  PUTRA  SATRIA  Ciledug    Melalui  metode  ini diperoleh  data  berupa  keadaan  sekolah,  infrastruktur  teknologi  informasi,  serta permasalahan–permasalahan lainnya mengenai pemanfaatan teknologi informasi di sekolah.

## 2. Diskusi
Diskusi dilakukan untuk membahas mengenai solusi dari permasalahan-permasalahan yang muncul mengenai pemanfaatan teknologi informasi. Diskusi ini terjadi antara Tim Pengusul dengan  mitra    kegiatan,    yaitu    Kepala    Sekolah    dan    guru            SMP    &    SMK    PUTRA SATRIA  Ciledug  Harapan  diskusi  ini  diperoleh  solusi  untuk  permasalahan  mengenai pemanfaatan  teknologi  informasi  yaitu  melalui  “Peningkatan  Keterampilan  dan
3 Sekolah Kita, (20102465) SMK PUTRA SATRIA 2021 from https://sekolah.data.kemdikbud.go.id/index.php/chome/profil/3f8a702b-b929-4012-b7fb-8e44fab0055e
Data PTK dan PD
Uraian Guru Tendik PTK PD Laki-laki 10 3 13 200 Perempuan 12 4 16 114 Total 22 7 29 314

## Pemanfaatan Teknologi Informasi Guru dan Staff     pada SMP & SMK PUTRA SATRIA Ciledug

## 3. Dokumentasi
Dokumentasi  dalam  kegiatan  ini  dilakukan  untuk  memperoleh  data-data  fisik  yang berhubungan  dengan  keadaan  infrastruktur  dan  pemanfaatan  teknologi  informasi  yang terdapat  di  sekolah  seperti  jaringan  Internet,  perangkat  WIFI,  printer  dan  LCD  proyektor serta beberapa komputer.
4. Pelatihan Keterampilan
Metode  Pelatihan  Keterampilan  merupakan  metode  inti  dari  kegiatan  ini.  Metode  ini dilaksanakan  di  sekolah    pelatihan    Membuat  Website  dengan  Google  Site,  Google  class Room, Google Form, Google Calender , Google Drive.

## 5. Evaluasi
Hasil Evaluasi kuesioner mengenai efektivitas pembelajaran daring  yang dilakukan setelah pelatihan  dilakukan    dengan  responden  para  peserta  pelatihan  sebanyak  30    guru  dan  dan tendik  SMK Putra Satria Cilediug untuk mendapatkan persepsi.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan    pengabdian    masyarakat      ini  dilakukan    dalam    tiga    tahap,    yakni    tahap persiapan,    tahap    Pelatihan  ,    dan    tahap    evaluasi  persepsi  guru  terhadap  efisiensi  pembelajaran jarak jauh menggunakan google sites , sebagai berikut.

## 3.1 Tahap persiapan
Dalam  tahap  ini  penulis  melakukan  observasi  di  lokasi  penelitian  yakni  di  SMK  Putra  Satria Hasil pertemuan awal dengan Kepala Sekolah, diputuskan bahwa persoalan prioritas yang disepakati untuk diselesaikan selama pelaksanaan program Pengabdian adalah mengenai upaya meningkatkan keterampilan  bagi  para  guru  dan  staff  TU.  Justifikasi  Tim  Pengusul  bersama  mitra  dalam  hal  ini adalah keterbatasan kemampuan (sumber daya manusia, latar belakang pendidikan), Kegiatan yang relatif  mampu  dilakukan  secara  swadaya  antara  Tim  Pengusul  dan  mitra  adalah  meningkatkan pengetahuan dan keterampilan bagi guru dan staff TU.
Berikut ini adalah kerangka desain pemecahan masalah yang kami buat dalam melaksanakan Kegiatan PKM di Yayasan Putra Satria :
1. Pembukaan  pelatihan  dengan  judul  “Mengoptimalkan  Pemanfaatan  Multimedia Menggunakan  Google  Sites  Bagi  Guru-Guru  SMP  &  SMK  Putra  Satria  Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh ”.
2. Memberikan penjelasan serta materi yang berkaitan dengan judul.
3. Praktek pembuatan Google Sites yang akan dilakukan peserta.
4. Memberikan bantuan jika dalam praktek ada peserta yang mengalami kesulitan.
5. Memberikan  kuesioner  persepsi  efisiensi  pembelajaran  jarak  jauh  dengan google form.
Gambar 1 . Diskusi kerangka desain pemecahan   dalam melaksanakan Kegiatan Pengabdian kepada masyarakat

## 3.2 Tahap Pelaksanaan Pelatihan
Untuk  kegiatan  PKM  yang  dilaksanakan  yaitu hari  pada       Selasa  –  rabu  6-7 April 2021 yang  dimulai  pada  pukul  08.00  s/d  15.00,  jumlah  peserta  yang  akan  melakukan  pelatihan  ini berkisar 30 orang,  yang nantinya  akan dibagi 2  ruangan   dengan  masing-masing ruangan berisi  15 peserta.  Ruangan  I  akan  memberikan  pelatihan  tentang Google  Sites serta  melakukan  praktek dalam  pembuatannya.  Sedangkan  untuk  Ruangan  II  kami  akan  memberikan  pelatihan  tentang Google  Form dan Google  Sheet sebagai  aplikasi  pendukung  untuk  menggunakan Google  Sites nantinya.
Berikut  ini  adalah  susunan  acara  yang  kami  buat  dalam  kegiatan  PKM  ini  untuk membantu mengatur jalannya kegiatan yang kami akan lakukan :
Tabel 2 Jadwal dan Waktu  Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat WAKTU RUANG  ACARA KETERANGAN 07.30 – 08.00 Pengisian Daftar Hadir 08.00 – 09.00 1. Pembukaan dan Pengarahan oleh Kepala Sekolah SMK 2. Sambutan Ketua YPPS 3. Sambutan Pembimbing Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) - Sambutan dan Pembukaan Pelatihan oleh
Kepala Sekolah SMK Risyda Zulfiani, S.E
Desi Ariyanti
Ir. Agus Suharto, M.Kom 09.00 – 12.00 Ruang I 4. Google Sites Sesi I (Quiz, Pengenalan materi dan Praktek) Ir. Agus Suharto, M.Kom (Dosen) 09.00 – 12.00 Ruang II 5. Google Form dan Google Sheet Sesi (Pengenalan) materi, quiz, dan praktek penggunaan Google Form) Aditya Abdul Rachman (Mahasiswa) 12.00 – 13.00 Ishoma 13.00 – 15.00 Ruang I 6. Google Sites Sesi II 7. quiz dan pembuatan materi di google sites pembelajaran berdasarkan materi yang di ampu) R Empu Cahyoari Y (Mahasiswa) Fergi Pradika (Mahasiswa) 13.00-15.00 Ruang II 8. Google Form dan Google Sheets Sesi II 9. Materi lanjutan, quiz, dan praktek penggunaan Aditya Abdul Rachman (Mahasiswa) R Empu Cahyoari Y (Mahasiswa) 15.00 10. Evaluasi Kegiatan PKM   dengan kuesioner Panitia
Gambar 2 : Sambutan dari Ketua PKM Dosen Universitas Pamulang Bpk Ir. Agus Suharto, M.Kom
Gambar 2 . Pembukaan Kegiatan Pengabdian kepada masyarakat
Gambar 3 . Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian kepada masyarakat ruang I
Gambar 4 . Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian kepada masyarakat ruang II
Gambar 5. Foto bersama peserta guru guru dan tim Kegiatan Pengabdian kepada masyarakat

## 3.3 Tahap Evaluasi Pelatihan oleh Peserta Guru guru SMK Putra Satria
Tahap evaluasi ini adalah dilakukan oleh peserta para guru yang akan menerapkan sistem  pembelajaran  jarak  jauh  menggunakan google  sites .  Sampel  penelitian  ini  adalah guru guru SMK Putra Satria sebanyak  30  orang yang telah mengikuti pelatihan tersebut  . Dalam   kuseioner  ini  hanya    mengukur  apakah efektif atau tidak pembelajaran jarak jauh berikut hasil tabelnya adalah :
Tabel  3 Hasil kuesioner Kategori Hasil Presentase Sangat tidak efektif 2 7% Tidak efektif 3 10% Cukup efektif 3 10% Efektif 20 67% Sangat efektif 2 7%
Berdasarkan  hasil  kuesinoner  tersebut  dilakukan  pula  analisis  persentase  dengan infografis 4 hasilnya adalah sebagai berikut :
Gambar 6. InfoGrafis hasil kuesioner Pembelajaran Jarak Jauh menggunakan Google Sites
4 7 Langkah Cara Membuat Infografis dari A-Z, 2021 from https://www.niagahoster.co.id/blog/cara-membuat- infografis/?amp#Apa_itu_Infografis
7% 10% 10% 67% 7% Sangat tidak efektif Tidak efektif Cukup efektif Efektif Sangat efektif

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan  kegiatan  PKM  yang  telah  kami  laksanakan  di  Yayasan  Putra  Satria  yang beralamat    di  Jl.  Ciledug  Raya  No.46,  Petukangan  Utara,  Pesanggrahan,  Jakarta  Selatan    dapat disimpulkan bahwa :
1. Materi  yang  disampaikan  terkait  dengan  tema  ”Mengoptimalkan  Pemanfaataan  Multimedia Menggunakan Google Sites  dapat dipahami dan di implementasikan    oleh guru-guru yang berada di lingkungan Yayasan Putra Satria.
2. Hasil  Evaluasi  pengabdian  masyarakat  oleh  guru  guru    SMP-SMK  Putra  Satria  Ciledug secara daring /jarak jauh  menggunakan Google sites sebagai media pembelajarannya adalah Sangat tidak efektif 7%, Tidak efektif 10%, Cukup efektif 10%, Efektif 67%, Sangat efektif 7% dan dapat diputuskan untuk proses belajar mengajar   selanjutnya dapat di gunakan.

## DAFTAR PUSTAKA
P.P  Diemas,    Rina  Harimurti    “Pengaruh  Penerapan  Tools  Google  Clasroom  Pada  Model Pembelajaran  Project  Based  Learning  Terhadap  Hasil  Belajar  Siswa.”  Jurnal  IT-Edu  Vol 2(1),pp  59-67, 2017.
Mohammad  badru  Tamam  “Implementasi  Model  Belajar  Kolaboratif  Kelas  Digital  di  Sekolah Tinggi  Ilmu  Tarbiyah  Raden  Wijaya  Mojokerto    “,PROGRESSA  Journal  of  Islamic Religious Instruction Vol. 2 No. 1 Pebruari , pp 95-102 , 2018
Maharani,  N.,  &  Kartini,  K.  S.,      “Penggunaan  google  classroom  sebagai  pengembangan  kelas virtual  dalam  keterampilan  pemecahan  masalah  topik  kinematika  pada  mahasiswa  jurusan sistem  komputer”,      PENDIPA Journal  of  Science  Education ,  Vol  3,  No  3    ,  pp167–173. (2019 )
Mustakim.  “Efektivitas  Pembelajaran  Daring  Menggunakan  Media  Online  Selama  Pandemi Covid-19 pada Mata Pelajaran Matematika”, . Journal Of Islamic Education ,  Vol 3 No 1 , (2020).
M  Herlinda.  “Efektivitas  Pembelajaran  Daring  Menggunakan  Media  Online  Selama  Pandemi Covid-19 pada Mata Pelajaran Matematika”, . Journal Of Islamic Education ,   Vol 3 No 1 ,
(2020)

## Sumber Internet
Pemanfaatan TIK VS Integrasi TIK Dalam Pembelajaran,(2021), from https://edukasi101.com/pemanfaatan-tik-vs-integrasi-tik-dalam-pembelajaran/ Sekolah Kita, (20102465) SMK PUTRA SATRIA 2021 from
https://sekolah.data.kemdikbud.go.id/index.php/chome/profil/3f8a702b-b929-4012-b7fb- 8e44fab0055e
7 Langkah Cara Membuat Infografis dari A-Z, 2021 from https://www.niagahoster.co.id/blog/cara- membuat-infografis/?amp#Apa_itu_Infografis