## GAME EDUKATIF ANAK USIA DINI BERBASIS MULTIMEDIA DI YAYASAN PAUD HARAPAN BUNDA SEJATI
Oleh : Rahman Rosyadi dan Giat Karyono (Dosen STMIK AMIKOM Purwokerto)

## ABSTRAK
Penelitian dengan judul ” Game Edukatif Penunjang Kreativitas Anak Usia Dini Berbasis Multimedia Yayasan PAUD HARAPAN BUNDA” dilaksanakan di Yayasan PAUD HARAPAN BUNDA Cilacap, Jl Sirsidah 21 daerah Tritih Kulon, Kec. Cilacap utara, Kab. Cilacap.
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  membangun  sebuah  aplikasi  multimedia game penunjang kreatifitas anak usia dini untuk membantu dalam proses kegiatan belajar mengajar pada pendidikan anak usia dini.
Metode  pengembangan  sistem  yang  digunakan  untuk  mengidentifikasi masalah  yaitu  dengan  analisis  PIECES,  adapun  tahapan-tahapan  analisis  sistem adalah  kinerja,  informasi,  ekonomis,  pengendalian/keamanan,  efesiensi  dan pelayanan.
Berdasarkan  hasil  penelitian  bahwa  kini  keberadaan game merupakan solusi  yang  tepat  dan  efisien  bagi  pendidikan  dan  telah  menjadi  salah  satu kebutuhan sebagai sarana penunjang pembelajaran bagi anak usia dini.

## A. PENDAHULUAN

## 1. Latar Belakang Masalah
Anak pada prinsipnya mempunyai potensi. Namun potensi anak  tidak  muncul  begitu  saja.  Tetapi  ia  timbul  melalui  suatu  proses. Oleh  karena  itu  dalam  upaya  pendidikan  anak  usia  dini,  baik  pendidik maupun orang tua dalam mengarahkan belajar anak perlu memperhatikan  masalah  yang  terkait  dengan  pemenuhan  kebutuhan psikologis,  perkembangan  inteligensi,  emosional  dan  motivasi,  serta pengembangan kreativitas anak.
Seiring  perkembangan  teknologi  komputer  di  Indonesia maka  media  pembelajaran  yang  digunakan  pada  Pendidikan  Anak  Usia Dini  (PAUD)  non  formal  YAYASAN  HARAPAN  BUNDA  SEJATI saat  ini,  salah  satunya  yaitu  dengan game yang  merupakan  gabungan dari  berbagai  media  seperti  gambar,  suara  dan teks .  Diharap  mampu
menjadi  media  pembelajaran  anak  saat  berada  di  PAUD  dan  di lingkungan  keluarga.  Oleh  karena  itu  penulis  mengetengahkan  judul penelitian  sebagai  berikut  “ Game Edukatif  Anak  Usia  Dini  Berbasis Multimedia YAYASAN PAUD HARAPAN BUNDA SEJATI ”.
2. Rumusan Masalah
Bagaimanakah  membuat  sebuah  aplikasi  multimedia game penunjang kreatifitas anak usia dini?

## 3. Batasan Masalah
Ruang  lingkup  pemanfaatan  teknologi game menggunakan multimedia  sangatlah  luas.  Oleh  karena  itu,  untuk  memfokuskan pembahasan  dalam  hal  ini,  penulis  mencoba  membatasi  ruang  lingkup yang lebih sempit yaitu :
a. Program  multimedia  permainan  ini  dirancang  khusus  untuk  anak  – anak usia dini umur 4 (empat) sampai 6 (enam) tahun.
b. Program  yang  dirancang  adalah  multimedia  permainan  sebagai media
belajar tentang angka, huruf, warna, suara, dan bentuk.
c. Program ini di buat sebagai panduan mengajar bagi guru PAUD.
4. Tujuan Penelitian
a. Internal
1) Membangun sebuah aplikasi multimedia game edukatif anak usia dini.
2) Membantu  dalam  proses  kegiatan  belajar  mengajar  pada pendidikan anak usia dini.
b. Eksternal
Sosialisasi  teknologi  khususnya  teknologi  informasi  berbasis multimedia terhadap anak usia dini dan masyarakat umum.
5. Manfaat Penelitian
a. Bagi Penulis
1) Menambah ilmu pengetahuan dan pengalaman bagi penulis.
2) Meningkatkan kemampuan penulis dalam penggunaan software animasi flash.
b. Bagi YAYASAN  PAUD HARAPAN BUNDA
Sebagai referensi pembelajaran di YAYASAN  PAUD HARAPAN BUNDA.
c. Bagi IPTEK
Penulis dapat berperan serta memajukan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi  (IPTEK) dalam memperkenalkan teknologi komputer kepada anak usia dini.

## B. METODE PENELITIAN
1. Lokasi dan Alat Penelitian
a. Lokasi
Penelitian ini dilakukan di  ”YAYASAN  PAUD HARAPAN  BUNDA  SEJATI”  dengan  alamat  Jl  Sirsidah  21 daerah Tritih Kulon, Kec. Cilacap utara, Kab. Cilacap
b. Alat Penelitian
Sumber daya yang digunakan dalam melakukan penelitian, yaitu :
a. Hardware
1  unit  komputer  (PC  /  Personal  Computer),  dengan spesifikasi,  intel  (R)  Core  (TM)  Duo  CPU  T5870  @  2.0  GHz, Hardisk    250  Gigabyte,  Ram  2  Gb,Monitor  14.0  “HD  LED  LCD, DVD_ROOM DVD RW Ultra Speed Compact.
b. Sofw are
1.) Sofware Windows XP home SP2
2.) Adobe Flash CS 3
3.) Camtasia
2. Teknik Pengumpulan Data
a. Metode Observasi
Metode Observasi adalah “suatu metode pengumpulan data yang  dilakukan  secara  langsung  dengan  objek  yang  diteliti” (Sudjana, 1998;109). “Di  dalam pengertian psikologik,  observasi atau  yang  disebut  pula  dengan  pengamatan,  meliputi  kegiatan pemuatan perhatian terhadap sesuatu objek dengan menggunakan seluruh alat indra” (Arikunto, 2006;156).
b. Metode Wawancara
Metode  ini  merupakan  metode  pewawancara (Interviewer) yang  mengajukan  pertanyaan  dan  yang  diwawancarai (Informan) yang  memberikan  jawaban  atas  pertanyaan  itu  (Moleong, 1990;135).  Digunakan  untuk  mencari  informasi  yang  berkaitan dengan proses belajar mengajar.
c. Studi Pustaka
Metode  pengumpulan  data  dengan  jalan  mengutip  dari buku buku  yang ada kaitannya dengan permasalahan obyek  yang sedang diteliti oleh penulis.

## 3. Teknik Pengembangan Sistem
Model  Pengembangan  Sistem  yang  digunakan  adalah  Model  SDLC ( System  Development  Life  Cycle )  yaitu  proses  untuk  mengembangkan sistem dari tahap perencanaan sampai penerapan. Dalam mengembangkan  sistem  pada  multimedia,  terdapat  tahapan-tahap  mulai dari  analisis,  analisis  kebutuhan  system,  study  kelayakan,  desain, inflementasi.

## C. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
1. Analisis Kebutuhan System
a. Kebutuhan perangkat Keras (Hardware)
1 unit komputer (PC / Personal Computer), dengan spesifikasi, intel  (R)  Core  (TM)  Duo  CPU  T5870  @  2.0  GHz,  Hardisk    250 Gigabyte,  Ram  2  Gb,Monitor  14.0  “HD  LED  LCD,  DVD_ROOM DVD RW Ultra Speed Compact.
b. Analisis kebutuhan software
1) Sofware Windows XP home SP2
2) Adobe Flash CS 3
3) Camtasia
c. Perangkat Manusia ( brainware )
Brainware memegang  peranan  penting  dalam  pengembangan sebuah sistem. Brainware inilah yang nantinya akan mengoperasikan teknologi  tersebut.  Oleh  karena  itu,  perlu  dilakukan  pelatihan terhadap brainware yang  akan  menggunakan  sistem  baru  tersebut nantinya.
2. Perancang Design Tampilan
a. Storyboard
b. Layout
c. Coding
3. Implementasi Sistem
Berikut ini contoh sebagian tampilan dari aplikasi yang penulis buat :
a. Tampilan Program
1) Intro
Gambar  Tampilan Implementasi Halaman Intro.
2) Menu Utama
Gambar Tampilan Implementasi Halaman Menu Utama.
a) Pengenalan
Gambar Tampilan Implementasi Halaman Menu
Pengenalan.
b)  Halaman Huruf Acak
Gambar Tampilan Implementasi Ketiga Halaman Huruf Acak.
3) Bentuk
Gambar Tampilan Implementasi Pertama Halaman Bentuk.
4) Suara
Gambar Tampilan Implementasi Pertama Halaman Suara.
5) Tembak Jawaban
Gambar Tampilan Implementasi Halaman Menu Tembak
Jawaban.

## 6) Puzzel
Gambar Tampilan Implementasi Halaman Menu Puzzel
7) Penjumlahan
Gambar Tampilan Implementasi Pertama Halaman Menu
Penjumlahan.

## 8) Pengurangan
Gambar Tampilan Implementasi Pertama Halaman Menu
Pengurangan 9) Mewarnai
Gambar Tampilan Implementasi Pertama Halaman Mewarnai.

## D. KESIMPULAN DAN SARAN

## 1. Kesimpulan
Dari  uraian  dan  penjelasan  secara  keseluruhan  maka  dapat  diambil kesimpulan antara lain: bahwa kini keberadaan game merupakan solusi yang tepat dan efisien bagi pendidikan dan telah menjadi salah satu kebutuhan sebagai sarana penunjang  pembelajaran  bagi  anak  usia  dini.  Yang  secara  tidak  langsung  dapat memperkenalkan  teknologi  komputer  baik  terhadap  masyarakat  atau  anak  usia dini.

## 2. Saran
Karena aplikasi multimedia yang kami buat masih jauh dari sempurna yang masih memerlukan pengujian secara berulang-ulang, serta sulitnya  mendapatkan jawaban dari setiap pertanyaan yang diajukan kepada anak usia dini. Maka masih perlu adanya suatu pembenahan agar dapat menuju teknologi berbasis multimedia yang sangat cepat dalam perkembangannya, supaya untuk menjadi lebih baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Masitoh dkk. (2005) Strategi Pembelajaran TK . Jakarta: 2005. Patmonodewo, Soemiarti. (2003) Pendidikan Anak Prasekolah . Jakarta: Rineka Cipta. Siti Aisyah dkk. (2007) Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini . Jakarta: Universitas Terbuka. Sujiono, Yuliani Nurani. (2009) Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Indeks.