## EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDEO EDUKASI BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM PENGGUNAAN KONTRASEPSI INTRAUTERINE DEVICE PADA PASANGAN USIA SUBUR DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS KURIPAN
(Effectiveness Of Video Education Based On Local Wisdom About Intrauterine Device Contraception To Couples Of Childbearing Age In Puskesmas Kuripan Working Area)
Endri Suastika Martiana 1 Fitra Arsy Nur Cory’ah 2* , Mutiara Rachmawati Suseno 3
1 Poltekkes Kemenkes Mataram, Jalan Prabu Rangkasari Dasan Cermen Cakranegara, NTB
Indonesia
Email : fitra21122008@gmail.com ABSTRAK Pendahuluan: Prevalensi pemakaian kontrasepsi yang banyak digunakan di Indonesia adalah suntik  29%,  pil  12.1%,  IUD  5%,  implan  5%,  Metode  Operasi  Wanita  (MOW)  4%,  kondom 3% dan Metode Operasi Pria (MOP) kurang dari 1%. Salah satu upaya  meningkatkan minat penggunaan  kontrasepsi  yaitu  melalui  penjelasan  menggunakan  media  edukasi.  Salah  satu media  yang  dapat  digunakaan  adalah  video  mengunakan  bahasa  daerah  yaitu  sasak  yang merupakan  salah  satu  kearifan  lokal  yang  dapat  digunakan  untuk  menyelesaikan  masalah yang memuat  unsur-unsur budaya lokal  masyarakat. Metodologi: Jenis  penelitian ini adalah Quasi  Experimental .  Desain  penelitian  ini  adalah pretest  and  posttest  nonequivalent  control group .  Populasi  pada  penelitian  ini  adalah  PUS yang  menjadi  akseptor  KB  di  wilayah  kerja Puskesmas Kuripan Kabupaten Lombok Barat. Sampel berjumlah 34 responden yang terbagi menjadi kelompok kontrol 17 responden dan kelompok intervensi 17 responden. Analisis data untuk mengetahui perbedaan penggunaan video edukasi menggunakan uji Mann Whitney dan analisis efektivitas dengan menggunakan uji N-Gain melalui penggunaan software SPSS versi 16. Hasil: Penggunaan video edukasi berbasis kearifan lokal cukup efektif dalam penggunaan kontrasepsi IUD pada PUS dengan nilai N-Gain score sebesar 59,66%. Diskusi: Penggunaan video  edukasi  berbasis  kearifan  lokal  cukup  efektif  dibandingakan  dengan  tanpa menggunakan video edukasi berbasis kearifan lokal dalam penggunaan kontrasepsi IUD pada PUS.
Kata Kunci : Video Edukasi, Kearifan Lokal, Kontrasepsi IUD, Pasangan Usia Subur.

## ABSTRACT
Introduction: The  prevalence  of  contraceptive  use  in  Indonesia  that  is  widely  used  is injection  29%,  pill  12.1%,  IUD  5%,  implant  5%,  Female  Operation  Method  (MOW)  4%, condom 3%, and Male Operation Method (MOP) less than 1%. One of the efforts to increase the use of contraception, especially IUD contraception, requires educational media that can describe real physical concepts. - elements of local community culture. Methods: The type of this research is Quasi-Experimental. The design of this study is a nonequivalent control group pretest and posttest. The population in this study was 32-week case patients spread over the West  Lombok  district.  34  responden.Analisis  the  data  to  determine  differences  in  the  use  of educational  videos  based  on  local  wisdom  in  the  use  of  IUD  use  test Mann  Whitney and analysis of the effectiveness of using test the N-Gain through the use of SPSS software version 16. Results: Based on the analysis results showed that the use of video-based education local wisdom is quite effective in the use of IUD contraception in couples of childbearing age with an  N-Gain  score  of  59.66%.  Discussion:  The  use  of  educational  videos  based  on  local wisdom  is  quite  effective  compared  to  without  using  educational  videos  based  on  local wisdom in the use of IUD contraception on couples of childbearing age.
Keywords: Video  Education,  Local  Wisdom,  IUD  Contraception,  Couples  of  Childbearing Age.

## PENDAHULUAN
Keluarga Berencana (KB) merupakan, program  yang bertujuan untuk mengatur atau mengontrol jumlah penduduk dengan cara  mengurangi  jumlah anak  yang  dilahirkan  oleh  perempuan, dengan  pengaturan  jumlah  anak  tersebut diharapkan keluarga yang mengikuti program ini dapat meningkatkan kesejahteraan  dan  kualitas  kehidupan mereka.  Berdasarkan  data  SDKI  (Survei Demografi dan Kesehatan Indonesia) tahun 2017  prevalensi  pemakaian  kontrasepsi  di Indonesia  adalah  63.6%  dan  yang  tidak memakai kontrasepsi 36.4%.
Alat kontrasepsi yang banyak digunakan adalah suntik  29%,  pil  12.1%,  IUD  5%,  implan 5%,  Metode  Operasi  Wanita  (MOW)  4%, kondom  3%  dan  Metode  Operasi  Pria (MOP)  kurang  dari  1%.  Selebihnya pemakaian  cara  tradisional  4%,  yang terdiri dari senggama terputus 3%
(Kemenkes RI, 2020; SDKI, 2017)
Berdasarkan  data  kabupaten/kota  di NTB 2020, presentase KB yang digunakan Pasangan  Usia  Subur  (PUS)    adalah  KB jenis  suntik  sebanyak  62.27%  sedangkan untuk KB AKDR
sebanyak 8,74%.Cakupan    peserta  KB  AKDR  di NTB  yang  paling  tinggi  kota  Mataram 28,95%,Sumbawa 15,96% ,Sumbawa Barat 12,91%, Kota Bima  9,83% ,Lombok Timur  7,07%,  Lombok  Barat  6,36% ,Lombok  Utara  6,28%,  Lombok  Tengah 4,68%  ,  Bima  2,99%    dan  yang  terendah Dompu 1,97% (BPS NTB, 2020).
Keputusan  dalam  pemilihan  alat kontrasepsi  dapat  dipengaruhi  oleh  factor pendidikan.  Hal  tersebut  sesuai  dengan hasil  penelitian  Ratnasari  menyatakan bahwa  variabel  pendidikan  merupakan variabel yang paling berpengaruh terhadap pemilihan  kontrasepsi  IUD.  Faktor  lain yang  mempengaruhi  pasangan  dalam pemilihan  alat  kontrasepsi  adalah  jumlah anak,    hasil  penelitian  Kusumaningrum juga  menyebutkan  adanya  hubungan  yang bermakna antara jumlah anak dan pemilihan  alat  kontrasepsi  dan  factor dukungan  suami  menjadi  faktor  yang  juga
dapat  mempengaruhi  seseorang  dalam pemilihan  alat  kontrasepsi.  Peran  suami dalam  keluarga  sangat  dominan  dan memegang  kekuasaan  dalam  pengambilan keputusan  apakah  istri  akan  menggunakan kontrasepsi  atau  tidak,  karena  suami dipandang  sebagai  pelindung,  pencari nafkah  dan  pembuat  keputusan,  dukungan suami  yang  dapat  diberikan  adalah dukungan  secara  informasional,  dukungan penilaian,  dukungan  instrumental  dan dukungan  emosional.  Dukungan  suami sangatlah berdampak positif bagi keluarga, karena  adanya  dukungan  suami  terlebih dalam  pemilihan  IUD,  maka  istri  akan merasa semakin yakin dalam penggunaannya karena suami sudah mendukung  (Abera  et  al.,  2021;  Dwi Nanda  Monalisa,  Mariah  Ulfah,  2021; Esposito  &  LoGiudice,  2019;  Muryani  & Cahyaningtyas, 2019).
Upaya peningkatan penggunaan kontrasepsi pada PUS khususnya kontrasepsi  IUD    diperlukan  suatu  media edukasi yang dapat menggambarkan konsep fisik secara nyata. Salah satu media yang  dapat  di  gunakaan  adalah  video.  Hal ini  dibuktikan  dengan  penelitian  Priyani (2015) dengan judul ”pengaruh penyuluhan  media  powerpoint  dan  media video  terhadap  tingkat  pengetahuan  ibu tentang  kontrasepsi  IUD  pasca  plasenta  di puskesmas  kasihan  I  bantul”  menunjukan hasil bahwa media video dapat meningkatkan  pengetahuan  ibu  tentang kontrasepsi IUD pasca plasenta di Puskesmas  Kasihan  I  Bantul.  Sedangkan penelitian yang dilakukan Ansan Firmasnyah  (2019)  tentang  “efektivitas penyuluhan  dengan  menggunakan  media leaflet  dan  video  bahasa  daerah  terhadap pengetahuan bahaya merokok pada remaja”  menunjukan  hasil  bahwa  media video bahasa daerah efektif dalam meningkatkan  pengetahuan  remaja  tentang bahaya  merokok.  Dapat disimpulkan bahwa  penggunaan  bahasa  daerah,salah satu  kearifan  lokal  yang  dapat  digunakan untuk menyelesaikan masalah yang
memuat  unsur-unsur  budaya  lokal  suatu masyarakat(Lasmini,  Desy  Widyastutik, 2021).
Media  yang  menarik  akan  mudah diingat  serta  diharapkan  akan  membawa dampak yang positif bagi perilaku kesehatan masyarakat.
Selain itu penggunaan media juga harus memperhatikan  kearifan  lokal  daerah setempat. Karena dengan adanya penggunaan  media  dengan  menggunakan kearifan
lokal daerah, misalnya
penggunaan
Bahasa daerah dalam pembuatan  video,  maka  masyarakat  akan lebih memahami pesan-pesan yang disampaikan  sehingga  mampu  mendorong perubahan perilaku mereka. Dengan menggunakan  media  berteknologi  seperti halnya  media  audio  visual  (video)  amat membantu  dalam  belajar.  Aspek  penting lainnya penggunaan media adalah membantu memperjelas pesan pembelajaran.

## BAHAN DAN METODE
Jenis penelitian ini adalah Quasi Experimental. Desain  penelitian  ini  adalah pretest  and  posttest  nonequivalent  control group. Dilaksanakan  pada  bulan  Juli  dan Agustus 2021. Populasi pada penelitian ini adalah PUS yang menjadi Akseptor KB di wilayah kerja Puskesmas Kuripan
Kabupaten  Lombok  Barat.  Sampel  yang digunakan  dengan  jumlah  34  responden dengan  pembagian  17  responden  pada
kelompok  control  dan  17  responden  pada kelompok  intervensi.  Analisis  data  untuk mengetahui  perbedaan  penggunaan  video edukasi  berbasis  kearifan  lokal  dalam penggunaan kontrasepsi
IUD
menggunakan  uji Mann  Whitney dan analisis  efektivitas  dengan  menggunakan uji N-Gain melalui  penggunaan  software SPSS versi 16.

## HASIL
1. Karakteristik Responden berdasarkan Usia, Pendidikan, Pekerjaan dan Paritas. Kategori Kelompok Kontrol Kelompok Intervensi n % n % 1). Umur a) < 20 Tahun b) 20-35 Tahun c) 36-49 Tahun - 12 5 - 70,6 29,4 2 15 - 11,8 88,2 - 2). Pendidikan a) Tidak sekolah/SD
b) SMP/SMA/SMK c) Sarjana 3 13 1 17,6 76,5 5,9 5 11 1 29,4 64,7 5,9 3) Pekerjaan a) Tidak bekerja/IRT
b) Wiraswasta
c) Pegawai swasta
d) PNS 10 6 - 1 58,8 41,2 - 5,9 13 4 - - 76,5 23,5 - -
4) Paritas (jumlah anak) a) Primipara b) Multipara - 17 - 100 4 13 23,5 76,5 Berdasarkan  tabel  diatas  didapatkan hasil penelitian bahwa responden terbanyak pada kelompok intervensi adalah ibu  PUS  yang  berumur  20-35  tahun
sebanyak 70,6%,pendidikan terakhir
SMP/SMA/SMK  sebanyak  76,5%,tidak bekerja/IRT  sebanyak  58,8%,jumlah  anak lebih dari 1 (multipara) sebanyak
100%.Sedangkan  pada  kelompok  kontrol responden terbanyak  adalah ibu  PUS  yang berumur 20-35 tahun sebanyak 88,2%,pendidikan terakhir SMP/SMA/SMK  sebanyak  64,7%,tidak bekerja/IRT  sebanyak  76,5%,jumlah  anak lebih dari 1 (multipara) 76,5%.
2. Identifikasi  penggunaan  kontrasepsi  IUD  pada  PUS  sebelum  dan  sesudah  diberikan video edukasi berbasis kearifan lokal pada kelompok intervensi.
Kategori Rendah Sedang Tinggi n % n % n % Pretest 3 17,6 14 82,4 - - Post test - - 4 23,5 13 76,5 Berdasarkan tabel diatas hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kelompok intervensi yang diiberikan edukasi menggunakan video edukasi
berbasis  kearifan  lokal  pada  pretest  nilai
paling banyak yaitu dalam kategori sedang sebanyak 82,4%.Setelah dilakukan posttest nilai  paling  banyak  yaitu  dalam  kategori tinggi yaitu 76,5%.
3. Identifikasi  penggunaan  kontrasepsi  IUD  pada  PUS  sebelum  dan  sesudah  diberikan edukasi pada kelompok kontrol.
Kategori Rendah Sedang Tinggi n % n % n % Pretest 3 17,6 14 82,4 - - Post test 2 11,8 15 88,2 - - Berdasarkan tabel diatas hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kelompok  kontrol  yang  diberikan  edukasi dengan  metode  ceramah  pada  pretest  nilai
paling banyak yaitu dalam kategori sedang sebanyak 82,4%.Setelah dilakukan posttest nilai  meningkat  menjadi  kategori  sedang sebanyak 88,2%.
4. Analisis  efektivitas  video  edukasi berbasis kearifan lokal dalam penggunaan  kontrasepsi  IUD  pada
PUS. Uji  statistik  yang  digunakan  untuk mengetahui  efektivitas  video  edukasi berbasis kearifan lokal terhadap penggunaan  kontrasepsi  IUD  pada  PUS pada penelitian ini adalah uji N- Gain.Sebelum  melakukan  uji  N-Gain,lebih dahulu  dilakukan  uji  mann  whitney  untuk mengetahui  apakah  terdapat  berbedaan rata-rata antara kelompok intervensi dengan kelompok kontrol.Apabila terdapat berbedaan  rata-rata  pretest  dan  posttest baik  pada  kelompok  intervensi  dan kontrol,maka  dilakukan  uji  N-Gain  untuk mengetahui tingkat efektivitas penggunaan video  edukasi  berbasis  kearifan  lokal berdasarkan minat penggunaan kontrasepsi IUD.
Mann-Whitney U 4,000 Z -4,935 Asymp.Sig. ,000
Berdasarkan  hasil  uji  mann  whitney pada tabel 4.4 menunjukkan hasil Asmp.Sig  <0,05  yang  artinya  H 0 ditolak sehingga  dapat  dinyatakan  bahwa  ada pengaruh  video  edukasi  berbasis  kearifan lokal  dalam  penggunaan  kontrasepsi  IUD pada PUS.
Berdasarkan  output “Test  Mann- Whitney  U” diketahui bahwa nilai Asymp.Sig. (2-tailed) sebesar  0,000<0,05. Maka  dapat  disimpulkan  bahwa  ada perbedaan hasil edukasi penggunaan kontrasepsi IUD antara kelompok intervensi dengan  kelompok  kontrol. Karena  ada  perbedaan  yang  signifikan maka  dapat  dikatakan  bahwa  “terdapat pengaruh penggunaan video edukasi berbasis  kearifan  lokal  dalam  penggunaan kontrasepsi  IUD  pada  PUS”.  Berdasarkan
hasil  tersebut,maka  selanjutnya  dapat menggunakan  N-Gain  untuk  mengetahui efektivitas  penggunaan  video  edukasi berbasis  kearifan  lokal  dalam  penggunaan kontrasepsi IUD.
Kelompok Statistik N_Gain_Persen Intervensi Mean 59,6639 Minimum ,00 Maximum 100,00 Kontrol Mean 1,6807 Minimum -16,67 Maximum 16,67
Berdasarkan hasil perhitungan uji N- Gain  score  tersebut,menunjukkan  bahwa nilai  rata-rata  N-Gain  untuk  kelompok intervensi  (menggunakan  video  edukasi berbasis  kearifan  lokal)  adalah  sebesar 59,66%  termasuk  kategori  cukup  efektif. Dengan nilai  N-Gain score minimal 0,00% dan  maksimal  100,0%.Sementara  untuk rata-rata  N-Gain  score  untuk  kelas  kontrol (tanpa  video  edukasi  berbasis  kearifan
lokal)  adalah  sebesar  1,68%  termasuk dalam  tidak  efektif.Dengan  nilai  N-Gain score  minimal  -16,67%  dan  maksimal 16,67%.
Maka  dapat  disimpulkan  bahwa penggunaan video edukasi berbasis kearifan lokal cukup efektif dalam penggunaan  kontrasepsi  IUD  pada  PUS dibandingan  dengan  tanpa  menggunakan video edukasi berbasis kearifan lokal.

## PEMBAHASAN
1. Karakteristik  Responden  berdasarkan Usia, Pendidikan, Pekerjaan dan Paritas.
Usia  merupakan  salah  faktor  utama seseorang dalam pengambilan    keputusan untuk  menentukan    alat  kontrasepsi    yang akan  digunakan.  Usia  20  -35      merupakan usia  yang  tidak  beresiko  karena  masa  ini merupakan      masa      dimana      organ, fungsi  reproduksi    dan    sistem    hormonal seorang  wanita    cukup    matang    untuk mempunyai  anak.  Semakin  tua  usia seseorang maka pemilihan alat kontrasepsi    ke    arah    alat  yang mempunyai  efektivitas  lebih  tinggi yakni metode    kontrasepsi    jangka    panjang. Berdasarkan  hasil  penelitian  didapatkan hasil  bahwa  responden  terbanyak  pada kelompok  intervensi  berumur  20-35  tahun sebanyak
70,6%.Sedangkan
pada kelompok  kontrol  responden  terbanyak adalah yang berumur 20-35 tahun sebanyak  88,2%.Hal  ini  sejalan  dengan penelitian  Dewi  (2017)  bahwa  terdapat hubungan      antara      usia  dengan penggunaan
MKJP. Faktor umur merupakan faktor pertama yang
berhubungan  dengan  pemanfaatan  KB jenis  MKJP.  Secara  teorinya,  umur menunjukkan kematangan pola pikir seseorang,  dimana  makin  tua  umur seseorang  maka  akan  makin  bijaksana dalam  mempertimbangkan  apa  yang  akan dipilih  untuk  dirinya  dan  keluarganya, sehingga PUS yang berumur lebih tua akan memilih  MKJP  yang  terbukti  lebih  efektif daripada  memilih  non  MKJP  yang  banyak menimbulkan  kegagalan  (Rochadi  et  al., 2022).
Pendidikan  merupakan  salah  satu faktor  yang  mempengaruhi        seseorang dalam menerima ide baru,termasuk menggunakan kontrasepsi.Tingkat pendidikan  juga  mempunyai  pengaruh dalam  menentukan      pilihan,      karena seseorang  yang      memiliki      pendidikan tinggi      pada  umumnya    akan    lebih    luas pandangannya dan lebih mudah menerima    ide    maupun  hal-hal    inovatif (Triyanto, 2019).
Berdasarkan hasil penelitian didapatkan hasil bahwa responden terbanyak pada kelompok intervensi
perpendidikan  terakhir  SMP/SMA/SMK sebanyak
76,5%.Sedangkan pada kelompok  kontrol  responden  terbanyak adalah pendidikan terakhir SMP/SMA/SMK  sebanyak  64,7.Hal  ini sejalan  dengan  penelitian  ibrahim,  dkk (2017) bahwa karakteristik tingkat pendidikan ada hubungan dengan penggunaan  metode  kontrasepsi  jangka panjang (MKJP)(Wulandari et al., 2016).
Pekerjaan akan
memperluas pengetahuan  seseorang,  sehingga  banyak mendapatkan informasi untuk
mempermudah
seseorang dalam
menentukan  kontrasepsi  yang  efektif  serta efisien  yakni  MKJP  (Aningsih  &  Irawan, 2019). Berdasarkan hasil penelitian didapatkan hasil bahwa responden terbanyak  pada  kelompok  intervensi  yang tidak bekerja/IRT sebanyak
58,8%,Sedangkan  pada  kelompok  kontrol responden terbanyak adalah tidak bekerja/IRT  sebanyak  76,5%.  Hal  ini sesuai  dengan  penelitian  wulandari,  dkk (2014) bahwa karakteristik pekerjaan tidak ada  hubungan  antara  pekerjaan  dengan keikutsertaaan  MKJP.  Pendapat  lainnya dikemukakan bahwa pekerjaan berhubungan dengan kemudahan seseorang memperoleh informasi baik dari pengalaman  orang  lain  maupun  sumber media  massa.  Berdasarkan  hasil  analisis menggunakan pearson chi square didapatkan  signifikansi  0,001  (<  0,05) secara  statistik  menunjukkan  terdapat pengaruh  yang  signifikan  antara  pekerjaan terhadap  pemilihan  alat  kontrasepsi  di Puskesmas  Gondang  Kabupaten  Sragen. Hasil penelitian ini selaras dengan (Sudiarti & Kurniawidjaya,
2012).
menyatakan  ada hubungan yang bermakna antara pekerjaan dengan pemakaian metode kontrasepsi jangka panjang. Berdasarkan  Kementerian  Kesehatan  RI (2020),  dalam  info  data  dan  informasi kesehatan  mengatakan  bahwa,  perempuan yang  tidak  bekerja  memiliki  paritas  paling banyak diantara perempuan lainnya, perempuan  yang  berkerja  di  sektor  non- pertanian seperti pertambangan dan
perdagangan  mempunyai  anak  lahir  hidup yang  lebih  rendah.  Pekerjaan  berkaitan tentang ekonomi suatu keluarga dimana hal tersebut  dapat  menunjang  pemenuhan kebutuhan  anak-anaknya  baik  dalam  hal pangan,  sandang,  ataupun  kebutuhan- kebutuhan  lainnya  termasuk  kebutuhan akan  pendidikan  (Kemenkes  RI,  2020; Magdalena et al., 2021).
Jumlah      anak      hidup      yang dimiliki oleh seorang wanita mempengaruhi penggunaan alat kontrasepsi.  Keputusan  untuk  memiliki sejumlah  anak  adalah  sebuah        pilihan, yang        mana        pilihan  tersebut      sangat dipengaruhi      oleh      nilai  yang    dianggap sebagai    satu    harapan    atas  setiap keinginan    yang    dipilih    oleh    orang  tua (Kusumaningrum, 2009). Berdasarkan hasil  penelitian  didapatkan  hasil  bahwa responden terbanyak pada kelompok intervensi dengan jumlah anak lebih dari 1 (multipara)  sebanyak  100%.Sedangkan pada kelompok kontrol responden terbanyak adalah dengan jumlah anak lebih dari 1  (multipara) 76,5%.  Hal   ini  sejalan dengan  penelitian      Wulandari,dkk  (2014) yang  menyatakan  bahwa  ada  hubungan antara paritas dengan keikutsertaaan MKJP,dalam  penelitian  ini  menyebutkan bahwa  responden  dengan  anak  >2  orang cenderung 10 kali memilih MKJP dibandingkan    dengan    responden    dengan anak ≤ 2(Aningsih & Irawan, 2019).
2. Identifikasi  penggunaan  kontrasepsi IUD  pada  PUS  sebelum  dan  sesudah diberikan  video  edukasi  berbasis kearifan lokal pada kelompok intervensi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada  kelompok  intervensi  yang  diiberikan edukasi menggunakan video edukasi berbasis  kearifan  lokal  pada  pretest  nilai paling banyak yaitu dalam kategori sedang sebanyak 82,4%.Setelah dilakukan posttest nilai  paling  banyak  yaitu  dalam  kategori tinggi  yaitu  76,5%.Pemberian  intervensi dengan menggunakan video edukasi berbasis kearifan lokal dilakukan
sebanyak  3  kali  pertemuan  dalam  waktu  1 minggu  dengan  jarak  masing-masing  2 hari.  Hasil  Penelitian  ini  menunjukan bahwa  terdapat  perbedaan  tingkat  minat penggunaan sebelum dan sesudah diberikan  edukasi  menggunakan  media video  berbasis  kearifan  lokal  .Video merupakan  salah  satu  jenis  media  audio- visual  dan  dapat  menggambarkan  suatu objek yang bergerak bersama-sama dengan suara  alamiah  atau  suara  yang  sesuai. Video  menyajikan  informasi,  memaparkan proses,  menjelaskan  konsep  yang  rumit, mengajarkan  keterampilan  (Lasmini,  Desy Widyastutik,
2021; Sulistiani &
Setiyaningsih, 2021)
3. Identifikasi  penggunaan  kontrasepsi IUD  pada  PUS  sebelum  dan  sesudah diberikan  edukasi  pada  kelompok kontrol.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada  kelompok  kontrol  yang  diberikan edukasi  dengan  metode  ceramah  pada pretest  nilai  paling  banyak  yaitu  dalam kategori  sedang  sebanyak  82,4%.Setelah dilakukan posttest nilai meningkat menjadi kategori  sedang  sebanyak  88,2%.  Hasil penelitian menunjukkan tidak ada perbedaan  signifikan  tingkat  minat  PUS tentang  kontrasepsi  IUD  sebelum  dan sudah  pemberian  pendidikan  kesehatan pada  kelompok  kontrol.Pada  penelitian  ini memberikan  bukti  bahwa  responden  atau wanita  usia  subur  yang  tidak  diberikan intervensi  atau  penyuluhan  mengalami peningkatan pengetahuan yang tidak signifikan  atau  meningkat  tidak  terlalu besar  hal  ini  disebabkan  responden  hanya memperoleh  informasi  dari  apa  yang  dia lihat  misalnya  dari  cerita,  atau  hanya memperoleh  informasi  pada  saat  hendak memasang  alat  kontrasepsi  di  bidan  desa atau puskesmas. Faktor lain yang mempengaruhi adalah malasnya responden mencari
informasi tentang IUD. Pengetahuan masyarakat yang tidak meningkat akibat kurangnya informasi dan penyuluhan seperti dijelaskan oleh penelitian  (Ratnawati,  2016)  masyarakat
belum  sepenuhnya  sadar  akan  Keluarga Berencana  (KB)  walaupun  pemerintah telah  berusaha  dengan  berbagai  program untuk  menarik  simpati  masyarakat  dalam berpartisipasi mensukseskan program keluarga berencana.
4. Analisis efektivitas video edukasi berbasis kearifan lokal dalam penggunaan kontrasepsi IUD pada PUS.
Berdasarkan hasil perhitungan uji N-
Gain  score  tersebut,menunjukkan    bahwa nilai rata-rata N-Gain score untuk kelompok  intervensi  (menggunakan  video edukasi  berbasis  kearifan  lokal)  adalah sebesar  59,66%  termasuk  kategori  cukup efektif.  Dengan  nilai    N-Gain  score minimal  0,00%  dan  maksimal  100,0%. Sementara  untuk  rata-rata  N-Gain  score untuk  kelas  kontrol  (tanpa  video  edukasi berbasis  kearifan  lokal)  adalah  sebesar 1,68% termasuk dalam tidak efektif.Dengan nilai N-Gain score minimal -16,67%  dan  maksimal  16,67%.Maka dapat  disimpulkan  bahwa  penggunaan video  edukasi  berbasis  kearifan  lokal cukup efektif dalam penggunaan kontrasepsi IUD pada PUS. Sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh  Majid et  al (2020)  dalam  penelitiannya  yang  berjudul “Media  komik  edukasi  dan  video  sebagai media promosi kesehatan tetang karies gigi pada  anak  Sekolah  Dasar”  menujukkan hasil adanya perbedaan pengetahuan pencegahan  karies  gigi  sebelum  dan sesudah    pendidikan  dengan    media  video di  SDN  82  Palembang  dengan  p  value  = 0,000.  Menurut  (Kantohe  et  al.,  2016) dijelaskan penyajian melalui media audiovisual dirasakan lebih menarik daripada dengan leaflet. Media audiovisual adalah  media  yang  digunakan  untuk menyampaikan materi pembelajaran,bukan hanya  dengan  indera  penglihatan  tapi  juga indera  pendengaran.  Melalui  audiovisual seseorang  tidak  hanya  dapat  melihat  atau mengamati  sesuatu,  melainkan  sekaligus dapat mendengar sesuatu yang divisualisasikan.  Media  video  ini  sangat efektif  untuk  memberikan  pembelajaran,
karena  pembelajaran  ini  disertai  dengan cara  pemasangan  KB  dan  penjelasan  KB disertai gambar dan suara. Selain itu media video memiliki bebepara kelebihan diantaranya  adalah  pesan  yang  akan disampaikan  lebih  menarik,  gambaran visual  dapat  menyampaikan  pesan  dengan lebih  cepat,  penyampaikan  pesan  secara visual dapat mendorong audien untuk lebih berkonsentrasi, dapat membantu mengembangkan  daya  imajinasi  yang abstrak, dan dapat membangkitkan motivasi  (Lasmini,  Desy  Widyastutik, 2021).

## SIMPULAN DAN SARAN Simpulan
Penggunaan video edukasi berbasis kearifan lokal cukup efektif dalam penggunaan  kontrasepsi  IUD  pada  PUS, dengan  hasil  nilai  rata-rata  N-Gain  score untuk  kelompok  intervensi  (menggunakan video  edukasi  berbasis  kearifan  lokal) adalah sebesar 59,66%.

## Saran
Pengembangan media audiovisual berbasis kearifan  lokal  melalui  penggunaan  bahasa daerah  setempat,  mampu  mendorong perubahan perilaku masyarakat serta mempermudah seseorang dalam menentukan  kontrasepsi  yang  efektif  dan efisien,  khususnya  dalam  mengatur  jarak kelahiran.
Sehingga  hasil  penelitian  video edukasi  ini,  dapat  diaplikasikan  oleh  para bidan khusunya di wilayah kerja Puskesmas Kuripan untuk dapat meningkatkan cakupan penggunaan kontrasepsi IUD.

## Ucapan Terima Kasih
Terimakasih  yang  tak  terhingga untuk  seluruh  pihak  yang  telah  membantu dalam penyelesaian penelitian ini, khususnya institusi kami Poltekkes Kemenkes Mataram.

## KEPUSTAKAAN
Abera,  G.,  Bekuma,  T.  T.,  &  Tolossa,  T.
(2021). Modern contraceptives use by
client choice and associated factors in public  health  facilities  of  Nekemte town, Western Ethiopia. International Journal  of  Africa  Nursing  Sciences ,
15 , 100330. https://doi.org/10.1016/j.ijans.2021.10
0330
Aningsih, B. S. D., & Irawan, Y. L. (2019).
Hubungan Umur, Tingkat Pendidikan,
Pekerjaan  Dan  Paritas  Terhadap Penggunaan Metode Kontrasepsi Jangka  Panjang  (Mkjp)  Di  Dusun  Iii Desa Pananjung Kecamatan Cangkuang Kabupaten Bandung. Jurnal Kebidanan , 8 (1), 33–40. https://doi.org/10.47560/keb.v8i1.193
BPS  NTB.  (2020). Statistik  Kesejahteraan Rakyat Provinsi Nusa Tenggara Barat 2020 (M. S. Suntono SE (ed.); Badan Pusa).  Badan  Pusat  Statistik  Provinsi NTB. https://ntb.bps.go.id/publication/down load.html
Dwi Nanda Monalisa, Mariah Ulfah, N. R.
I.  A.  (2021).  Hubungan  dukungan suami dengan keikutsertaan ibu dalam mengikuti  program  KB  pada  masa pandemi di Wilayah Desa Mangunegara,  Kecamatan  Mrebet, Purbalingga. Jurnal kajian dan penelitian hukum , 1 (1), 1–14. file:///C:/Users/hp/Downloads/5863- 18265-1-PB.pdf
Esposito,  C.  P.,  &  LoGiudice,  J.  (2019).
Beliefs  and  Use  of  Intrauterine Devices  (IUDs)  Among  Women’s Health  Care  Providers. Journal  for Nurse  Practitioners , 15 (9),  682–687. https://doi.org/10.1016/j.nurpra.2019. 05.005
Kantohe,  Z.  R.,  Wowor,  V.  N.  S.,  & Gunawan, P. N. (2016). Perbandingan efektivitas  pendidikan  kesehatan  gigi menggunakan  media  video  dan  flip chart terhadap peningkatan pengetahuan kesehatan gigi dan mulut anak. e-GIGI , 4 (2), 7–12. https://doi.org/10.35790/eg.4.2.2016.1 3490
Kemenkes  RI.  (2020).  Panduan  Pelayanan
Keluarga  Berencana  dan  Kesehatan
Reproduksi  Dalam  Situasi  Pandemi COVID-19. kemenkes RI , 5.
Kusumaningrum,  R.  (2009). Faktor-faktor yang  mempengaruhi  pemilihan  jenis kontrasepsi  yang  digunakan  pada pasangan  usia  subur .  Universitas Diponegoro Semarang.
Lasmini, Desy  Widyastutik, M. Y. (2021). Pengaruh  Penerapan  Edukasi  Alat Kontrasepsi  Melalui  Video  Terhadap Tingkat  Pengetahuan  Wus  Tentang
Kb  Di  Desa  Jlopo,  Kecamatan
Grogol, Kabupaten Sukoharjo.
Universitas  Kusuma  Husada , 1 – 12 . http://eprints.ukh.ac.id/id/eprint/1737/ Magdalena,  M.  T.,  Kusuma,  U.,  & Surakarta,  H.  (2021). Faktor  faktor yang  Mempengaruhi  Akseptor  KB Dalam Memilih Kontrasepsi di
Puskesmas Gondang Kabupaten Sragen . Majid,  Y.  A.,  Carera,  A.  M.,  &  Trilia,  T.
(2020).  Media  Komik  Edukasi  Dan Video Animasi Sebagai Media Promosi  Kesehatan  Tentang  Karies Gigi  Pada  Anak  Sekolah  Dasar. Jurnal ’Aisyiyah Medika , 5 (1), 13–20. https://doi.org/10.36729/jam.v5i1.306 Muryani,  A.  D.,  &  Cahyaningtyas,  A.  Y. (2019). Hubungan  Dukungan  Suami dengan Penggunaan IUD pada Wanita  Usia  Subur  di  Wilayah  Kerja Puskesmas Tasikmadu . 2 (1), 62–69.
Ratnawati, I. . (2016). Pengaruh Pendidikan Kesehatan dengan Ceramah Menggunakan Media Audiovisual  Terhadap  Peningkatan Pengetahuan  WUS  (Wanita  Usia Subur)  dalam  Pemilihan  Kontrasepsi IUD  (Intrauterine  Device)  di  Desa Manjung Kecamatan Sawit Kabupaten Boyolali . 1–11. http://eprints.ums.ac.id/47388/32/NA
SKAH PUBLIKASI 2.pdf Rochadi,  K.,  Sembiring,  R.,  &  Nababan,
D.  (2022). Analisis  Faktor-Faktor Yang  Mempengaruhi  Partisipasi  Pus Dalam  Metode  Kontrasepsi  Jangka
Panjang  (  Mkjp  )  Di  Kecamatan .
6 (April), 113–124. SDKI.  (2017). Survei  Demografi  dan Kesehatan Indonesia 2017 . http://simakip.uhamka.ac.id/download /?type=pengumuman&id=288
Sudiarti,  E.,  &  Kurniawidjaya,  M.  (2012).
Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Rendahnya Pemakaian
Metoda  Kontrasepsi  Jangka  Panjang (MKJP)  Pada  Pasangan  Usia  Subur (PUS)  di  Puskesmas  Jagasatru  Kota Cirebon  Tahun  2012. Kesehatan ,  1– 15.
Sulistiani,  A.,  &  Setiyaningsih,  A.  (2021).
Pengaruh  Media  Video  Pengetahuan Kontrasepsi  Intra  Uterine  Devices  ( IUD  )  Pada  Pasangan  Usia  Subur .
XIII (01), 54–64. Triyanto, L. (2019). Faktor Yang Mempengaruhi Penggunaan Jenis Metode  Kontrasepsi  Jangka  Panjang (Mkjp)  Pada  Wanita  Menikah  Usia Subur  Di  Provinsi  Jawa  Timur. The Indonesian  Journal  of  Public  Health , 13 (2),
246. https://doi.org/10.20473/ijph.v13i2.20
18.246-257
Wulandari,  Y.,  Muhammad,  T.,  &  Ridha,
A. (2016). Faktor-Faktor Yang
Mempengaruhi  Penggunaan  Metode Kontrasepsi  JangkaPanjang  (MKJP)
Pada Pasangan Usia Subur di Kabupaten  Sambas. Jurnal  Fakultas Ilmu Kesehatan , 50 (1), 1–12.