## Evaluasi Usabilitas Sistem KRS Online Esiam di Politeknik Meta Industri Cikarang Menggunakan Metode USE Questionnaire
Puput Rahmawati Teknik Industri Politeknik Meta Industri Cikarang Cikarang Technnopark Building Jl. Inti 1 Blok C1 no 7 Kabupaten Bekasi, Jawa Barat, Indonesia puput@politeknikmeta.ac.id
Diterima: 15 Aug 2023 | Direvisi: 19 Aug 2023 Disetujui: 26 Aug 2023 | Dipublikasi: 31 Aug 2023

## Abstrak
Proses  pengisian  Kartu  Rencana  Studi  (KRS)  di Politeknik  Meta  Industri  Cikarang  dilakukan  secara daring  melalui  esiam.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk memperoleh umpan balik dari user guna meningkatkan kualitas  sistem  KRS  Online  di  esiam.  Analisis  yang dilakukan dalam penelitian ini adalah evaluasi terhadap usabilitas  serta  eksplorasi  hubungan  antara  variabel bebas,  yaitu usefulness , ease  of  use ,  dan ease  of learning ,  terhadap  variabel  terikat,  yaitu satisfaction . Pengukuran  usabilitas  menggunakan  metode  USE Quesionnaire  dengan  jumlah  resonden  sebanyak sebanyak 84 mahasiswa yang berasal dari tiga program studi.  Hasil  analisis  menunjukkan  bahwa  tingkat usabilitas sistem KRS Online mencapai nilai persentase kelayakan  sebesar  78%,  yang  mengindikasikan  bahwa KRS  Online  di  esiam  dinilai  layak  digunakan.  Lebih lanjut,  hasil  pengujian  hipotesis  mengkonfirmasi adanya  pengaruh  yang  signifikan  antara  variabel usefulness, ease of use ,  dan ease of learning terhadap satisfaction secara  simultan.  Secara  parsial,  seluruh variabel  bebas  memberikan  pengaruh  yang  signifikan terhadap satisfaction .  Faktor  yang  paling  dominan dalam  memengaruhi  kepuasan  pengguna  dalam menggunakan  aplikasi  pengisian  KRS  daring  adalah ease of use ,  dengan  nilai  rata-rata  44,27.  Berdasarkan hasil penelitian, direkomendasikan untuk meningkatkan  kemudahan  penggunaan (easy  of  use) dan memberikan solusi lebih cepat.
Kata kunci: Usabilitas, KRS Online, Esiam

## Abstract
The enrollment process of the Study Plan Card (KRS) at  Politeknik  Meta  Industri  Cikarang  is  conducted
online  through  Esiam.  This  research  aims  to  acquire user feedback to enhance the quality of the KRS Online system  in  Esiam.  The  analysis  conducted  in  this  study focuses  on  the  evaluation  of  usability  as  well  as  the exploration  of  the  relationship  between  the independent variables, namely usefulness, ease of use, and  ease  of  learning,  and  the  dependent  variable, satisfaction.  Usability  measurement  adopts  the  USE Questionnaire  method  with  a  total  of  84  respondents comprising  students  from  three  distinct  study programs. The results of the analysis indicate that the usability  level  of  the  KRS  Online  system  reaches  a feasibility  percentage  of  78%,  implying  that  the  KRS Online  system  in  Esiam  is  deemed  suitable  for utilization.  Furthermore,  the  results  of  hypothesis testing  confirm  the  significant  influence  of  the independent variables, namely usefulness, ease of use, and  ease  of  learning,  on  satisfaction  simultaneously. Partially,  all  independent  variables  significantly contribute  to  satisfaction.  The  most  prominent  factor impacting  user  satisfaction  when  utilizing  the  KRS online  filling  application  is  ease  of  use,  with  an average  score  of  44.27.  Based  on  the  research findings, it is recommended to enhance ease of use and expedite the provision of solutions.
Keywords: Usability, KRS Online, Esiam

## I. PENDAHULUAN
Kartu  Rencana  Studi  pada  sebagian  besar perguruan  tinggi  beberapa  tahun  terakhir  telah bertransformasi ke dalam bentuk digital atau biasa disebut  dengan  KRS  Online.    Pada  Politeknik
Meta  Industri  Cikarang,  KRS  Online  dilakukan sebanyak  tiga  kali  dalam  setahun,  yaitu  awal semester  genap,  awal  semester  antara,  dan  awal semester  ganjil.  Proses  KRS  Online  seluruhnya dilakukan  melalui  sebuah  platform  sistem informasi  akademik  yang  bernama  Esiam. Politeknik  Meta  Industri  Cikarang  memiliki  tiga program  studi,  yaitu  D3  Teknik  Industri,  D4 Teknologi  Rekayasa  Perangkat  Lunak,  dan  D3 Farmasi. Semua program studi di Politeknik Meta Industri  Cikarang  wajib  melakukan  KRS  Online di  awal  semester  dan  akan  divalidasi  oleh  Dosen Pengampu Akademik serta BAAK.
Proses  KRS  Online  di  esiam  dapat dilakukan  di  manapun  dan  kapanpun  selama perkuliahan belum dimulai. Fleksibilitas terhadap waktu  dan  tempat  sangat  berperan  dalam efektivitas  dan  efisiensi  proses  KRS  karena mahasiswa  tidak  harus  datang  ke  kampus  dan melakukannya  secara  manual  maupun  online menggunakan  intranet.  Namun,  hal  tersebut  tidak menjamin  bahwa  sistem  yang  digunakan  sudah sesuai  dengan  kualitas  yang  diharapkan.  Suatu sistem  tetap  perlu  dilakukan  pengujian  maupun assessment untuk  mengetahui  kekurangan  yang perlu  ditingkatkan.  Salah  satu  instrument  yang digunakan  untuk  menilai  kualitas  suatu  website adalah usability [1] . Usability merujuk  pada kemampuan  pengguna  dalam  memahami  dan menggunakan  produk  untuk  mencapai  tujuan mereka, serta sejauh mana kepuasan yang mereka rasakan  dari  pengalaman  penggunaannya  [2]. Pengukuran  usabilitas  menurut  Vivi  dan  Maria (2015) dalam [3] dilakukan dengan menggunakan bantuan  kuesioner  sehingga  dapat  dilakukan pengolahan  data  terkait  efektifitas,  efisiensi,  dan kepuasan  terhadap  sistem  informasi.  Efektifitas, efisiensi,  dan  kepuasan  merupakan  dimensi pengukuran usability menurut ISO [3].
Evalusi  usabilitas  terhadap  sistem  KRS Online  ini  akan  berguna  untuk  pengembangan  di Politeknik  Meta  Industri  Cikarang  karena  ketika user menyukai  pengguaan  suatu  system  maka akan berdampak positif terhadap biaya pengembangan [4].

## II. TINJAUAN PUSTAKA

## A. Pengertian Usabilitas
Usabilitas  atau  dalam  Bahasa  Inggris usability berasal  dari  kata usable yang  artinya dapat  digunakan  dengan  baik  [5].  Usabilitas adalah  kemampuan  sistem  yang  digunakan  oleh user  dengan  mudah,  efektif  dan  efisien  serta memuaskan  untuk  mencapai  tujuan  yang
diinginkan [6]. Usabilitas dalam proses pengukurnnya  lebih  sering  disebut  dengan usability. Menurut  Pristi  Sukmasetya  dalam  [7] usability adalah disiplin yang memfokuskan pada studi  tentang  rancangan  antarmuka  dan  interaksi manusia  dengan  komputer.  Secara  keseluruhan, usability digunakan  untuk  menilai  seberapa mudahnya  suatu interface digunakan  [8].  Standar usability telah ditetapkan oleh ISO 9241–11:2018, yaitu efisiensi, efektifitas, dan kepuasan [8]

## B. Pengukuran Usability
Terdapat  beberapa  kuesioner  yang  dapat digunakan  untuk  pengukuran usability ,  yaitu WAMMI,  Perceived  Usefulness  and  Ease  of  Use (PUEU),  Measurement  of  Usability  of  Multi Media  Software  (MUMMS),  Computer  System Usability Questionnaire (CSUQ), dan Usefulness, Satisfaction,  and  Ease  of  use  (USE)  [9].  Pada penelitian  ini  kuesioner  yang  digunakan  ialah USE  Quesionner  yang  terdiri  dari  30  atribut pertanyaan  dari  4  dimensi.  Empat  dimensi  yang ada  pada  USE  Quesionner  meliputi usefulness, ease  of  use,  ease  of  learning, dan satisfaction [10].  USE  Quesionner  banyak  digunakan  untuk melakukan  pengukuran  usability,  seperti  pada pengisian  KRS  Online  di  STMIK  XYZ Palembang [11], UIN Syarif Hidayatullah [8], dan STMIK  Amikom  Purwokerto  [12].  Selain  itu, USE Quesionner juga digunakan untuk mengevaluasi sistem informasi yang digunakan di suatu  instansi  atau  lembaga,  seperti  media informasi  kegiatan  masjid  (e-tadzkiah)  [13], website Ciputra Enterprise System [14], termasuk website untuk rumah sakit [7].

## III. METODE PENELITIAN

## A. Tahapan Penelitian
Tahapan  penelitian  dilakukan  sesuai  dengan gambar 1 berikut ini.

## Gambar 1. Tahapan penelitian

## B. Variabel dan Instrumen Penelitian
Variabel  adalah  segala  bentuk  yang ditetapkan  oleh  peneliti  agar  mendapatkan informasi  tentang  hal  tersebut  dan  mendapatkan kesimpulan  [15].  Pada  penelitian  ini  terdapat  dua variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel  bebas  adalah  variabel  yang  dapat memberikan  dampak  terhadap  variabel  terikat [15] yang dalam penelitian ini usefulness, ease of use ,  dan ease  of  learning .  Sementara  variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi oleh variabel  bebas,  dalam  penelitian  ini  variabel terikat  adalah satisfaction .  Instrumen  penelitian yang  digunakan  adalah  kuesioner.  Berdasarkan tabel 1, kuesioner pada variabel usefulness terdiri atas  8  atribut  pertanyaan, ease  of  use 11  atribut, ease  of  learning 4  atribut,  dan satisfaction 7 atribut.
Tabel 1. Kuesioner USE Variabel  Kode
Pernyataan
Us ef ul ne ss P1 KRS Online di esiam membantu saya menjadi lebih efektif. P2 KRS Online di esiam membantu saya menjadi lebih produktif.
P3 KRS Online di esiam berguna.
P4 KRS Online di esiam memberi saya lebih banyak kendali atas aktivitas dalam hidup saya.
P5 KRS Online di esiam membuat hal-hal yang ingin saya capai lebih mudah dilakukan.
Variabel  Kode Pernyataan P6 KRS Online di esiam menghemat waktu saya ketika saya menggunakannya. P7 KRS Online di esiam memenuhi kebutuhan saya. P8 KRS Online di esiam melakukan semua yang saya harapkan untuk dilakukan.
Ea sy o f U se P9 KRS Online di esiam mudah digunakan/dilakukan. P10 KRS Online di esiam simple digunakan. P11 KRS Online di esiam nyaman digunakan. P12 KRS Online di esiam membutuhkan langkah sesedikit mungkin untuk mencapai apa yang ingin saya lakukan dengannya. P13 KRS Online di esiam fleksibel. P14 KRS Online di esiam effortless (tidak perlu banyak usaha untuk melakukannya). P15 Saya dapat melakukan KRS Online di esiam tanpa menggunakan instruksi tertulis. P16 Saya tidak melihat adanya inkonsistensi (ketidakkonsistenan) saat saya menggunakannya. P17 Meskipun saya hanya menggunakannya sekali setiap semester tapi saya akan menyukai KRS Online di esiam. P18 Saya dapat pulih dari kesalahan dengan cepat dan mudah. P19 Saya dapat menggunakannya (KRS Online di esiam) dengan sukses setiap jadwal KRS.
Ea sy o f Le ar ni ng
P20 Saya belajar cara menggunakan esiam untuk KRS Online dengan sangat cepat. P21 Saya dengan mudah mengingat cara menggunakan esiam untuk KRS Online. P22 Mudah untuk belajar menggunakan KRS Online di esiam. P23 Saya dengan cepat menjadi terampil dengan itu. Sat is fac ti on P24 Saya puas dengan KRS Online di esiam. P25 Saya akan merekomendasikan (menceritakan tentang pengalaman) KRS Online di esiam kepada teman- teman. P26 KRS Online di Esiam memberikan pengalaman yang menghibur dan menyenangkan. P27 KRS Online di esiam berfungsi seperti yang saya inginkan. P28 KRS Online di Esiam membuat kesan positif. P29 Saya merasa perguruan tinggi atau instansi lain perlu memilikinya. P30 KRS Online di Esiam memberikan pengalaman yang nyaman dan menyenangkan.
E-ISSN: 2775-4669

## C. Hipotesis
Berdasarkan  [11]  penelitian  menggunakan  desain kausal untuk menganalisis variabel-variabel bebas yang berpengaruh terhadap variabel terikat.

## Tabel 2. Hipotesis penelitian
H 0 : Variabel bebas ( usefulness , variabel ease of use , dan variabel ease of learning ) tidak berpengaruh secara simultan terhadap variable terikat satisfaction H 1 : Variabel bebas ( usefulness , variabel ease of use , dan variabel ease of learning ) berpengaruh secara simultan terhadap variabel terikat satisfaction H 2 : Variabel usefulness berpengaruh signifikan terhadap variabel satisfaction H 3 : Variabel ease of use berpengaruh signifikan terhadap variabel satisfaction H 4 : Variabel ease of learning berpengaruh signifikan terhadap variabel satisfaction

## D. Populasi dan Sample
Kriteria  populasi  pada  penelitian  ini  adalah mahasiswa  aktif  Politeknik  Meta  Industri Cikarang  yang  sudah  pernah  melakukan  proses KRS  Online  menggunakan  esiam.  Jumlah mahasiswa  aktif  per  Agustus  2023  adalah sebanyak  344  mahasiswa.  Teknik  sampling  yang digunakan  adalah  simple  random  sampling terhadap  mahasiswa  Politeknik  Meta  Industri Cikarang  dari  program  studi  Teknik  Industri, Teknologi  Rekayasa  Perangkat  Lunak,  dan Farmasi. Ukuran sample ditentukan menggunakan rumus Slovin seperti pada persamaan (1).
! = ! ! ! ! ( ! ) ! (1)
Keterangan:
n : jumlah sampel minimum N : jumlah populasi e : batas toleransi kesalahan (error)
Persentase error yang  digunakan  adalah  10%, sehingga hasil berdasarkan rumus Slovin adalah n =  78  atau  jumlah  sample  yang  diambil  datanya adalah minimal sebanyak 78 mahasiswa.

## E. Uji Kelayakan Kuesioner
1) Uji Validitas
Uji validitas dilakukan menggunakan software SPSS  27 corellate  bivariate  pearson untuk  mengetahui  nilai  r  hitung.  Selanjutnya  r hitung akan dibandingkan dengan r tabel ( α ;dF).
2) Uji Keandalan
Uji  keandalan  atau  uji  reliabilitas  bertujuan untuk  mengetahui  konsistensi  pada  hasil  data yang telah didapatkan [3]. Pengambilan keputusan pada  uji  keandalan  dilihat  dari Cronbach’s  alpha. Jika  nilai  Cronbach’s  alpha  >  0,6  maka  data reliable,  sementara  jika  nilai  Cronbach’s  alpha  < 0,6 maka data tidak reliable [16].

## F. Pengukuran Usabilitas
Pengukuran usabilitas dilakukan menggunakan  persamaan  (2)  untuk  seluruh variable  secara  parsial  dan  simultan.  Skor  yang diharapkan didapatkan dari skor tertinggi x jumlah responden x jumlah atribut pertanyaan atau 5 x n x 30.
!"#$%$&$' = !"#$ !"#$ !"#$%&'()%" !"#$ !"#$ !" ℎ !"!#$!% ! 100%
Kelayakan dinyatakan dalam bentuk persentase,  semakin  tinggi  maka  semakin  layak berdasarkan tabel 2.

## Tabel 3. Klasifikasi kelayakan
Angka (%) Klasifikasi <21 Sangat tidak layak 21-40 Tidak layak 41-60 Cukup 61-80 Layak 81-100 Sangat layak
Selanjutnya  data  primer  yang  didapatkan dianalisis  dengan  menggunakan  metode  regresi linier berganda, yaitu uji F dan uji t [11].
1) Uji F
Uji  F  adalah  uji  korelasi  regresi  secara simultan,  artinya  proses  pengujian  dilakukan secara serentak. Keputusan pada uji F berdasarkan tabel 2 adalah sebagai berikut.
Jika  F  hitung  >  F  tabel,  maka  H 0 ditolak  dan  H 1 diterima.
Jika F hitung < F tabel, maka H 0 diterima dan H 1 ditolak.
Nilai  F  hitung  akan  dibandingkan  dengan  F tabel  (k;n-k)  untuk  mengetahui  apakah  terdapat hubungan  secara  simultan  antara  vaariabel  bebas dan variabel terikat.
2) Uji t
Uji  t  adalah  uji  koefisien  regresi  secara parsial.  Proses  pengujian  dilakukan  dengan masing-masing  variabel  bebas  terhadap  variabel terikatnya.  Keputusan  pada  uji  t  menggunakan hipotesis tabel 2 adalah sebagai berikut.
Jika t hitung > t tabel, maka H i diterima.
Jika t hitung < t tabel, maka H i ditolak.
Dimana  i  =  2,3,4  dan  t  tabel  ( α /2;n-k-1),  nilai  k merupakan jumlah variabel bebas.

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Analisis Deskriptif
Total  sampel  yang  mengisi  kuesioner  adalah sebanyak  84  responden  atau  mahasiswa. Responden  paling  banyak  berasal  dari  program studi  Teknik  Industri,  dilihat  dari  tabel  4  yaitu 70,2% dari total sampel. Sementara program studi Teknologi  Rekayasa  Perangkat  Lunak  (TRPL) hanya  10,7%.  Hal  tersebut  karena  jumlah mahasiswa  TRPL  di  Politeknik  Meta  Industri Cikarang  paling  sedikit  dibadingkan  dengan  dua program studi lainnya.

## Tabel 4. Distribusi Responden Berdasarkan Program Studi
Jumlah Responden % Responden Teknik Industri 59 70,2% Teknologi Rekayasa Perangkat Lunak 9 10,7% Farmasi 16 19,0% TOTAL 84 100%
Sebanyak  38  kali  atau  45,2%  dari  jumlah responden.  Banyak  mahasiswa  yang  merupakan semester 3 ke atas yang menjadi responden dalam penelitian  ini.  Gambar  2  menunjukan  bahwa responden  rata-rata  responden  sudah  cukup familiar dengan system KRS Online
menggunakan esiam.

## B. Uji Validitas
Berdasarkan  uji  validitas  yang  dilakukan didapatkan  hasil  bahwa  masing-masing  atributit pertanyaan  di  setiap  variable  memiliki  data  yang valid.  Nilai  r  tabel  (0,1;82)  adalah  0,187. Berdasarkan  tabel  5  seluruh  atribut  pertanyaan memiliki r hitung > r tabel.

## Tabel 5. Hasil uji validitas
Kode  R hitung  R tabel  Kode  R hitung  R tabel
P1 0,7840 0,1807 P16 0,6670 0,1807 P2 0,7170 P17 0,7520 P3 0,8090 P18 0,7320 P4 0,7150 P19 0,8760 P5 0,7780 P20 0,7010 P6 0,7410 P21 0,7200 P7 0,7050 P22 0,7720 P8 0,7940 P23 0,7230 P9 0,8150 P24 0,8250 P10 0,8130 P25 0,8210 P11 0,8380 P26 0,7720 P12 0,7480 P27 0,7990 P13 0,7940 P28 0,8140 P14 0,7430 P29 0,7710 P15 0,6900 P30 0,7260

## C. Uji Keandalan
Nilai  cronbach’s  alpha  yang  didapatkan  dari uji  keandalan  adalah  0,975.  Nilai  Cronbach’s alpha  0,975  >  0,6  sehingga  data  penelitian  andal atau realiable.

## Gambar 3. Hasil uji keandalan dengan SPSS
Berdasarkan  gambar  3  item  N  =  30 merupakan  jumlah  atribut  pertanyaan  yang  ada pada kuesioner.

## D. Pengukuran Usability
Skor  yang  diharapkan  pada  dari  perolehan data  seluruh  variabel  adalah  13050,  sementara skor  yang  diobservasi  adalah  sebesar  10161. Berasarkan  (1)  persentase  kelayakan  yang didapatkan pada seluruh variabel adalah 78% atau dilihat  dari  tabel  3  sistem  dinyatakan  layak.

## Reliability Statistics
Cronbach's Alpha  N of Items
.975 30
Pengukuran  juga  dilakukan  pada  masing-masing variabel dan didapatkan hasil tabel 6.
Tabel 6 Kelayakan setiap variabel Skor yang diharapkan Skor yang dibservasi Kelayakan Usefulness 3480 2756 79,2% Easy of Use 4785 3719 77,7% Easy of Learning 1740 1366 78,5% Satisfaction 3045 2320 76,2% Variabel usefulness memiliki  persentase kelayakan tertinggi, berdasarkan atribut pertanyaan  P1  dan  P3  dengan  kontribusi  skor tertinggi  responden  menganggap  KRS  Online menggunakan esiam efektif dan berguna.

## 1) Uji F
Hasil uji F berdasarkan tabel 7 menunjukkan bahwa nilai F hitung = 105,855 > F tabel (3;81) = 2,717.
Tabel  7. Hasil uji F Sum of Squares df Mean Square F Regression 1490,363 3 496,788 105,855 Residual 375,447 80 4,693 Total 1865,810 83

## 2) Uji t
Nilai signifikansi yang digunakan untuk uji t adalah  0,05.  Hasil  uji  t  atau  t  hitung  dilakukan perbandingan  dengan  t  tabel  (0,025;80)  sesuai tabel 6. Seluruh variabel bebas; usefulness, easy of use, dan easy of learning memiliki nilai t hitung > t tabel artinya H 2 , H 3, dan H 4 diterima.
Tabel 8. Hasil uji t Variabel t hitung  t tabel Usefulness 3,947 1,993 Easy_of_use 3,502 Easy_of_learning 2,351

## E. Analisis Variabel yang Dominan
Variabel  yang  dominan  berguna  untuk melihat  variabel  yang  paling  berpengaruh terhadap usability untuk  dapat  dianalisis  tindakan selanjutnya.
Gambar 4. Rata-rata nilai variabel
Variabel  yang  paling  berpengaruh  terhadap usability adalah  variabel easy  of  use sementara yang paling rendah adalah easy of learning karena hanya  dengan  menggunakan  beberapa  instruksi atau  petunjuk  operasi  mahasiswa  sudah  dapat memahami cara melakukan KRS Online di esiam Politeknik Meta Industri Cikarang.

## V. KESIMPULAN
Berdasarkan  pengukuran usability ,  variabel usefulness memiliki persentase kalayakan sebesar 79,2%. Selanjutnya variabel easy of use memiliki persentase  77,7%,  variabel easy  of  learning 78,5%,  dan satisfaction persentase  skornya sebesar  76,2%.  Seluruh  variabel  termasuk kedalam klasifikasi layak. Perhitungan menyeluruh  yang  dilakukan  pada  semua  variabel didapatkan  hasil  persentase  skor  sebesar  77,9% merupakan skor maksimal dalam klasifikasi layak. Hal  ini  menunjukkan  bahwa  system  KRS  Online menggunakan  esiam  yang  dilakukan  oleh mahasiswa  Politeknik  Meta  Industri  Cikarang adalah layak untuk digunakan.
Sebagai Upaya dalam meningkatkan usability maka  pengembang  esiam  maupun  pihak  yang terkait  dapat  lebih  fokus  untuk  meningkatkan persentase kelayakan pada kemudahan penggunaan (easy  of  use) KRS  Online  melalui esiam.  Beberapa  hal  yang  dapat  dilakukan berdasarkan  atribut  dengan  skor  terendah  pada variabel easy  of  use adalah  menghindari perubahan  mayor  yang  membuat  mahasiswa mengalami  kesulitan  saat  penggunaan  KRS Online  di  esiam  periode  selanjutnya.    Selain  itu pihak  terkait  juga  dapat  memberikan  petunjuk pada  sistem  jika  terjadi  error  atau  kesalahan  user dalam  penggunaannya  sehingga  mahasiswa  dapat pulih dari kesalahannya lebih cepat.

## REFERENSI
[1]  M. Teguh Brillian and F. Ananda, “Assessing the Quality  of  Higher  Education  Website  and  Its Influential Factors,” vol. 1, no. 1, 2021, [Online]. Available: https://saintek.uinib.ac.id/.
[2]  J.  S.  Dumas  and  J.  C.  Redish,  A  Practical  Guide to Usability Testing. Bristol: Intellect Ltd, 1999.
[3]  W.  A.  Kusuma,  V.  Noviasari,  and  G.  I. Marthasari,  “Analisis  Usability  dalam  User Experience  pada  Sistem  KRS-Online  UMM menggunakan USE Questionnaire,” 2016.
[4]  J.  Sains,  D.  Teknologi,  P.  Sukmasetya,  A. Setiawan,  and  E.  R.  Arumi,  “Penggunaan Usability  Testing  sebagai  Alat  Evaluasi  Website KRS Online pada Perguruan Tinggi”.
[5]  R. Klarasati and T. Sutabri, “Analisis Pengukuran Tingkat  Kepuasan  Dosen  terhadap  Sistem Informasi  Akademik  Menggunakan  Metode Usability pada Universitas Prabumulih”.
[6]  A.  Hermanto,  S.  Supangat,  and  F.  Mandita, “Evaluasi  Usabilitas  Layanan  Sistem  Informasi Akademik Berdasarkan Kombinasi ServQual dan
Webqual  Studi  Kasus:  SIAKAD  Politeknik XYZ,” Journal of Information Systems
Engineering and Business Intelligence, vol. 3, no. 1,  p.  33,  Apr.  2017,  doi:  10.20473/jisebi.3.1.33- 39.
[7]  A.  K.  Lestari  et  al.,  “Prosiding  SEMNAS INOTEK  (Seminar  Nasional  Inovasi  Teknologi) 220 Implementasi Usability Testing pada Website RS  Baptis  Kediri  dengan  USE  Questionnaire,” Online, 2023.
[8]  D.  A.  Malik,  “Analisis  Usability  pada  KRS- Online  UIN  Syarif  Hidayatullah  dengan  Model Kepuasan  Pengguna,”  SIKAP,  vol.  5,  no.  1,  pp. 38–45, [Online].
Available:
http://jurnal.usbypkp.ac.id/index.php/sikap
[9]  G. Perlman, “User Interface Usability Evaluation with Web-Based Questionnaires,” 2019.
[10]  M.  Gao,  P.  Kortum,  and  F.  Oswald, “Psychometric evaluation of the USE (usefulness, satisfaction,  and  ease  of  use) questionnaire  for reliability  and  validity,”  Human  Factors  and Ergonomics  Society  Inc.,  2018,  pp.  1414–1418. doi: 10.1177/1541931218621322.
[11]  L.  Amelia,  D.  Novita,  K.  Akuntansi,  and  S. Informasi, “STMIK XYZ
Palembang Menggunakan Use Questionnaire,” 2019.
[12]  L.  Dwi  Oktaviana,  Z.  Rifa’i,  and  K.  Utami, Analisis Penerapan Sistem KRS Online Terhadap
Kepuasan Mahasiswa STMIK Amikom Purwokerto Menggunakan Metode UTAUT.
[13]  A.  Sasongko,  Wanty,  E.  Jayanti,  and  D. Risdiansyah, “USE Questionnaire untuk
Mengukur  Daya  Guna  Sistem  Informasi  E- Tadkzirah,” vol. VIII, no. 2, [Online]. Available: https://garyperlman.com/quest/quest.cgi [14]  Y.  S.  M.  Putra  and  R.  Tanamal,  “Analisis
Usability Menggunakan
Metode USE
Questionnaire  Pada  Website  Ciputra  Enterprise System,”  Teknika,  vol.  9,  no.  1,  pp.  58–65,  Jul. 2020, doi: 10.34148/teknika.v9i1.267.
[15]  R.  Ulfa,  “Variabel  Penelitian  Dalam  Penelitian Pendidikan,”  Jurnal  Pendidikan  dan  Keislaman, vol. 1, no. 1, pp. 342–351, 2021.
[16]  I. Ghozali, Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program  SPSS.  Semarang:  Badan  Penerbit Universitas Diponegoro, 2015.