No.1 Hl m.90-108 Juni2016 I SSN1829- 9237

## PENERJEMAHANPRAGMATI KTEKSTUAL DALAMPENGAJARANBI PA

## RANSLATI ONPRAGMATI CTEXTUAL

## I NTEACHI NGBI PA
NanaRai hanaAskur ny Uni versi tasMarti ti mRaj aAl iHaj i Abstract:
Studyofteachi
ngl earni ngofBI PA(BahasaI ndonesi auntukPenuturAsi ng)or I ndonesi anLanguageforNonNati veSpeakersbecomesaspeci fi candi denti cal fi el di neducati on.Bal aiBahasaMedanoperatesBI PAcl asssi nce2009unti l today;thi s practi cal l y shows thattransl ati on method i s undeni abl e.The researcherandal soasBI PAteacherfoundthatprocessoftransl ati ngappl i ed consci ousnesswhetherbythestudentsandal sobytheteacher.Transl ati on happened from the source l anguage (I ndonesi a)to Engl i sh as educati on
l anguagepracti cedbytheteacher,andform hi smotherl anguagetoI ndonesi an
l anguage,practi cedbythestudent.Thedataofthi sresearchi swords,phrases, andcl auses,theyareobserved,col l ected,andanal yzed.Fi nal l y,i t’ sconcl uded thatpragmat i ctransl ati onwasappl i edbyteacherandstudents,andspeci fi cal l y occurredbywords,phrases,andcl auseswhi charedi fferentcol ucuti on,routi ne personalpronoun,andpragmati ctransl ati oni nthematterofdi cti on. Keywords:BI PA,t ransl ati on,pragmati c Abstract: Studipembel aj aranBI PA(BahasaI ndonesi auntukPenuturAsi ng)atauBahasa
I ndonesi auntukPenuturNon- i bumenj adibi dangtertentudani denti kdal am pendi di kan.Bal aiBahasaMedanberoperasikel asBI PAsej ak2009hi nggasaat i ni ,hali niprakti smenunj ukkanbahwametodeterj emahanti dakbi sadi sangkal . Penel i tidanj ugasebagaiguruBI PAmenemukanbahwaprosesmenerj emahkan di terapkankesadaranbai kol ehparasi swadanj ugaol ehguru.Penerj emahan terj adidaribahasa sumber(I ndonesi a)ke Bahasa I nggri s sebagaibahasa pendi di kan di l akukan ol eh guru,dan membentukbahasa i bunya ke bahasa I ndonesi a,di l akukanol ehsi swa.Datadaripenel i ti ani niadal ahkata- kata,frasa, dan kl ausa,mereka di amati ,di kumpul kan,dan di anal i si s. Akhi rnya,i tu menyi mpul kanbahwaterj emahanpragmati sdi terapkanol ehgurudansi swa,dan secarakhususterj adidengankata- kata,frasa,dankl ausayangcol ucuti onyang berbeda,kat agantiorangruti n,danterj emahanpragmati sdal amhaldi ksi . Katakunci:BI PA,terj emahan,pragmati s
A.Lat arBel akang Dal am er a yang t er buka seper t i saati ni ,set i ap or ang bi sa menj el aj ah bagi anmanapundij agadr aya.Begi t ul ah yangt er j adipadaI ndonesi a,or ang- or ang asi ngdar ibel ahanbumimanapundapat denganmudahdannyamanmengakses ger bang( ent rance)tanahai rbai kmel al ui t r anspor t asinyat amaupunt r anspor t asi maya.I ndonesi amemi l i kipesonaal am dan budaya yang begi t u menakj ubkan
yangbmemungki nkanI ndonesi amenj adi sal ahsat uobj ekt uj uanper j al ananbagi wi sat awan.Sumber daya al am yang ber l i mpah dan popul asi masyar akat I ndonesi a yang besar membuat I ndonesi amenj adipr i madonat er sendi r i unt uki ndust r idanper dagangan.Maka, di per l ukan sebuah pemahaman ynag kompr ehensi fdanber i mbangbagior ang asi ng unt uk mengekpl or asiI ndonesi a yaknidar imempel aj ar ibahasanya.Ti dak
No.1 Hl m.90-108 Juni2016 I SSN1829- 9237
semua haldidal am bumi ,masyr akat , danbudayaI ndonesi adapatdi j el askan dal am t er mi nol ogy bahasa I nggr i s, sebagaibahasa pengant ar I ndonesi a, ol eh kar ena i t ul ah pengaj ar an BI PA menj adisangatpent i ngunt ukmembuka wawasan t ent ang I ndonesi a, menghubungkan bangsa- bangsa dal am sudut pandang I ndonesi a, dan memasyr akat kan bahasa I ndonesi a sebagaisal ahsat ubahasayangef ekt i f unt ukbangsa- bangsai nt er nasi onal . Dar i pengamat anpenel i t isebagai pengaj arBI PAkedat anganor angasi ngdi t anah ai r di kat egor i sasi kan dal am beber apa t uj uan yakni adal ah 1) mempel aj ar ibudaya,2) meni kmat idan menggal iwi sat aal am,dan3) beker j a.Di kot a Medan,khususnya t uj uan- t uj uan t er sebuat t er kemas dal am beber apa bent ukvi sakunj unganyakni1) mengi kut i
pr ogr am per t ukar an pel aj ar ,2) menj adi mi t r aker j asamapenut urasl idar imat a kul i ahbahasaasi ng( Schol arandNati ve speakerI nternshi p),3)bekerj apadaLSM asi ngyangber ger akdibi dangbudaya, pendi dkan,danpel i ndunganwani t adan anak- anak,dan4) beker j apadakonsul at per waki l annegar aasi ng. Bahasa I ndonesi a unt uk penut ur asi ng,adal ahsebuahbi dangpengaj ar an khususyangmenghendakimet odedan
t ekni s khusus.Pengaj ar an bahasa i bu kepada or ang asi ng bukanl ah bar ang bar udir anahpendi di kandanpengaj ar an bahasa,i nij ugabanyakdi l akukanol eh bangsa- bangsa l ai n, semi sal bahasa
I nggr i s unt uk or ang asi ng ( Teachi ng Engl i sh to the Student of Other Languages)ataubahasaJermanuntuk or angasi ng( Deutschal sFremdsprache unterri chten). bahasa I ndonesi a khusus. Pengaj ar an BI PA memi l i kikar akt er i st i k t er t ent udal am mencapait uj uanbel aj ar dan pembel aj ar an.Mengi ngatbahasa
I ndonesi abel um t er l al ul uasdi kenalol eh bangsa l ai n seper t il ayaknya bahasa I nggr i s,Per anci sat aupunJer man,maka unt ukl angkahawaksangatper l uki r anya pendekat an pemahaman l i nt as ant ar a
bahasa I nggr i s dan bahasa I ndonesi a, dal am mengaj arBI PA dengan asumsi set i apor angasi ngcukupf ami l i ardengan bahasa I nggr i s wal upun dal am t i ngkat yangmasi hseder hana. Rumusan masal ah mer upakan suat u per t anyaan yang akan di car i kan j awabannyamel al uipengumpul andat a. Ber dasar kanpengal amanempi r i spenel i t i t er dapat beber apa dat a yang akan di kumpul kan, di kel ompokkan dan di anal i sunt ukmenj awabper masal ahan penel i t i an. Ol eh sebab i t u, dal am penel i t i an i nir umusan masal ah yang akandi car ij awabannyaadal ah: 1.Apa,si apa dan bagai manakah pr osespengaj ar anBI PA? 2.Unsur - unsur bahasa apa yang mengal amipr osespener j emahan dal ampengaj ar anBI PA?
B.Ti nj auanPust aka Set i ap manusi a pada haki kat nya t el ah memi l i kibahasa per t ama ( B1) sej akl ahi rkeduni a.Or angt ua,kel uar ga, dan l i ngkungan seki t ar ber kont r i busi besar t er hadap pengaj ar an dan pemat angan seor ang anak manusi a dal am memper ol eh bahasa. Bahasa kedua di pahamisebagaibahasa yang di kenal ,di per ol ehdandi kuasaiset el ah B1 at au bahasa asl idar iseor ang di r i manusi a.Sej al an dengan i t u bahasa asi ng j uga di pahamisebagaibahasa yang kemudi an hadi r dan di per ol eh set el ahadanyaeksi st ensiB1. Seper t i yang di ungkapkan ol eh Mi t chel l dan Myl es 1 dan sudah di t er j emahkan bahwa “ bahasa kedua ( B2)adal ahbahasaapapunsel ai ndar i bahasa asl i at au bahasa i bu si pembel aj ar ”. Di mana bahasa- bahasa t er sebutmel i ngkupipembel aj ardiant ar a per j umpaankomuni kasiyangl ebi hl uas dal am daer ahl okalat aupunmasyar akat yang l ebi h l uas,seper t it empatker j a, at apunmedi amassa.
1 Mi t chel ,RosamondandFl or enceMyl es.1998:
SecondLanguageLer ani ngTheor i es.London:
Ar nol d. h. 1- 2
No.1 Hl m.90-108 Juni2016 I SSN1829- 9237
Bahasaasi ngj ugadapatt er masuk didal am kat egor ibahasa kedua ( B2)
sebab di yaki ni pr oses- pr oses pembel aj ar an dan pemer ol ehannya di r asakan sama denagn pembel aj ar an bahasakeduat er sebut . Pembel aj ar anB2di pahamisedi ki t ber bedadar ii st i l ahpemer ol ehanbahasa dal am hal i ni pemer ol ahan bahasa per t ama, wal aupun keduanya mempunyaiesensiyang sama yakni pr oses mendengar at au menyi mak, mempr oduksiat au ber uj ar ,dan pr ose pembet ul an bai k secar a t i dak sadar at aupun t er kont r ol . Seper t i yang di kat akanol ehBasuki ,KS 2 ( 1999)dal am ar t i kel nya bahwa I st i l ah pemer ol ehan bahasa di pakai unt uk membahas penguasaanbahasaper t amadikal angan anak- anakkar enapr osest er sebutt er j adi t anpa sadar ,sedangkan pemer ol ehan bahasa kedua ( Second Language Learni ng)di l aksanakan dengan sadar . Pada anak- anak, error (kegal at an) di kor eksi ol eh l i ngkungannya secar a t i dak f or mal ,sedangkan pada or ang dewasa yang bel aj ar B2, kegal at an di l ur uskandengancar aber l at i hul ang. Pada anak- anak bahasa per t ama yang di per ol eh dar i l i ngkungannya di per ol eh dar ii nt er aksiyang hangat dengan r angsangan bahasa yang ber ul ang- ul ang dan r esi pr okal at au i nt er aksiumpandanr esponant ar aanak dengan or ang t ua at au or ang dewasa di seki t ar nyadenganagakmengabai kan st r ukt urt at a bahasa,i ni l ah kemudi an di sebut sebagai pendekat an behavi or i st i kyangdi gagasol ehSki nner padat ahun1968dal am Br own 3 ,( 2008,
2 Sunar yoBasukiKS,STKI PSi ngar aj a, Pengaj arandanPemerol ehanbahasauntuk
OrangAsi ng,sebuahArti kel , ht t p: //www. i al f . edu/bi pa/j ul y1999/pengaj ar anda npemer ol ehan. ht ml ,di aksespada29/08/2012, 09. 15.
3 Br own,H. Dougl as.2007. Pri nsi pPembel aj aran danPengaj aranBahasa,di t er j emahkanol ehNoor
Hal . 28- 29). Uni ver sal Gr ammar bukanl ah semat a- mat a t eor iunt uk mendukung t eor i - t eor ipembel aj ar anB2,t et apil ebi h sebagait eor il i ngui st i kumum yangdapat j ugamember ipengar uht er hadap t eor i pembel aj ar anB2.Seper t iyangdi ur ai kan ol ehMi t chel ldanMyl es 4 ,bahwat at a bahasauni ver salbukanl aht eor iut ama unt ukpemebel aj ar anB2,ol ehkar enai t u t i dak ment ayakan demi ki an. Teor i t er sebut di maksudkan unt uk menggambar kan dan menj el askan t ent angbahasamanusi a,makai nibi sa ber kai t an dengan penel i t i an pembel aj ar anB2. Didal am bukunya,Ri emsdi j kdan Wi l l i ams 5 menyat akan bahwa t at a bahasa uni ver saldi pahamiol eh par a l i ngui s at au ahl i bahasa secar a kedwi maknaan.Disat usi sit at abahasa uni ver sal ( l i ngui sti c theory) mengacu padadal i lpar al i ngui ssebagaisebuah gagasan ” possi bl egrammarofhuman l anguage”at au“ bol ehj aditatabahasa dar ibahasasel ur uhmanusi a”–sebuah gagasan yang dapat di def i ni si kan denganmempel aj ar it at abahasadengan kasatmat akekhasaan- kekhasannya.Di si sil al i n,t at abahasadapatdi pandang sebagaidal i lkecakapanbahasamanusi a secar aumum,yangt er pi sahdar isal ah sat u bahasa—dengan kat a l ai n, kemampuan umum manusi a unt uk mempel aj ar idanmenggunakanbahasa. Teor it at abahasauni ver sali nij uga t el ah di dahul ui ol eh ahl i dan pakar bahasasebel umnya,seper t iGl eason,Jr 6 yang menyat akan bahwa t at a bahasa uni ver sal di yaki ni sebagai kel ogi san
Chol i sdanYusiAvi ant oPar eanon.Copyr i ght Pear sonEducat i on,I nc.Jakar t a:Kedut aanBesar Amer i kaSer i kat . 4 Mi t chel ,RosamondandFl or enceMyl es,op.ci t , h.69- 70 5 Ri emsdi j k,HenkvandanEdwi nWi l l i ams.1987.
TheoryofGrammar.Cambri dge:The
Massachuset t sI nst i t ut eofTechnol ogy,h.4- 5.
6 Gl eason,Jr ,H. A.1965. Li ngui sti csandEngl i sh Grammar.NewYork:Hol t ,Ri nehar tandWi nst on, I nc,h.69.
No.1 Hl m.90-108 Juni2016 I SSN1829- 9237
bahasa,sudahdi kembangkanpadaabad - abad sebel umnya dan ki an popul er sei r i ng wakt u.Dan bahasa Lat i n yang di kenal sebagai si st em gr amat i kal t er bai k, mel al ui dal i l t at a bahasa uni ver sali ni ,t el ah member ipengar uh yang hebat t er hadap sat uan st r ukt ur bahasa- bahasa l ai nnya.Ar t i nya,set i ap bahasadapatdi t ar i kkesamaansi st em st r ukt ur bahasanya, meski pun t i dak sel al u i dent i k. Beber apa t eor i sebel umnya sebenar nya menguat kan dugaan bahwa set i ap manusi a ber kemampuan unt uk mempel aj ar i bahasa kedua set el ah bahasa per t amanya.
C.Met odePenel i t i an Penel i t i an di r ancang sebagai penel i t i ankual i t at i f ,sebabpenel i t i ani ni adal ah penel i t i an bi dang sosi alyang ber kai t andenganpendi dkankebahasaan. Bur nsdan Gr ovedal am Dani m ( 2002) mengat akan,t uj uanut amapenel i t i andi bi dangi l mu- i l musosi aldanpendi i dkan adal ah mengembangankan basi s penget ahuani l mi ahunt ukpr akt i k- pr akt i k dibi dangsosi aldanpendi di kansecar a ef ekt i fdanef i si en. Sumber per masal ahan dan dat a penel i t i an i ni adal ah ber asal dar i fenomena yang di obser vasi . Pada dasar nya penel i t i an kual i t at i f t i dak memer l ukan i nst r umen sel ayaknya penel i t i an kuant i t at i f ,i nst r umen ut ama adal ah penel i t i i t u sendi r i maka penel i t i ani nidi awal idenganobser vasi awal ,cat at an,r ekamant er t ul i s,obser vasi penel usur an,pengumpul andat a,anal i si s dat a, dan pr oses hi pot esi s yang mengar ah pada j awaban- j awaban yang di maksudkan dar i per masal ahan penel i t i an. Secar apr akt i sdal am penel i t i ani ni l angkahyangdi ambi ldal am anal i si sdat a adal ah: 1.Li ngkup st udidi per sempi t ,l i ngkup st udihanyapadakel asbel aj arBI PA yangdi l akukanol ehpenel i t isebagai pengaj ar ,sumber pengaj ar an dar i
bahan yang sudah di t ent ukan,dan pembel aj ar nya adal ah pembel aj ar yang memi l i ki penget ahuan dan pengal aman bahasa I nggr i s bai k sebagai bahasa per t ama, bahasa kedua,maupunbahasaasi ng. 2.Menj aga konsi st ensi penel i t i an, penel i t i an i ni hanya menj awab per t anyaan per masal ahan penel i t i an yaknipendekat an pr agmat i k pada pener j emahandidal am kel asbel aj ar BI PA,
3.Mengembangkan per t anyaan- per t anyaananal i t i k 4.Beker j a secar a r unt ut dan r api , di mul ai dar i kumpul an dat a, kat egor i sasi ,r uj ukan pust aka,dan penyel esai ananal i si sdat a, 5.MembuatI kht i saryangakur at ,dal am penel i t i an kual i t at i f , set i daknya penel i t imempunyaiasumsidasar t ent ang ar ah akhi rpenel i t i an,dan di sempur nakandengananal i si sdat a. Dat a yang di per ol eh dar it ekni k obser vasi ,di st r i busidaf t ar at au soal l at i han ser t a pencat at an di kumpul kan ber dasar kan kat egor iyang di r ancang sesuai dengan j eni s yang mengi nt er pr et asi kankaj i anpr agmat i kdi dal am pener j emahan.Pr esent asidat a di t uangkan di dal am ur ai an dal am beber apat abelt emuandat a.Dat ayang di maksudkanadal ahber upakosakat a, ungkapan,kal i mat ,bai k dal am bent uk t ul i sanmaupunl i san.
D.Pembahasan 1.Pener j emahanPr agmat i k Pener j emahan yang bai k di awal i dengan pener j emahan l eksi kal , dan t er akhi radal ahpener j emahanpr agmat i k. Pr agmat i k dan pener j emahan sesungguhnya t i dak dapat t er pi sah, mengi ngat dar ipr agmat i cadal ahst udi l i ngui st i c yang mengur ai kan makna uj ar an at au t ut ut an bai k l i sanat aupun t ul i san di l i hatdar ikont ekst i ndakuj ar at aut i ndakt ut urt er j adi . Unt uk kel as pembel aj ar an BI PA yangadadiI ndonesi a,ber agamnyal at ar
No.1 Hl m.90-108 Juni2016 I SSN1829- 9237
bel akang bangsa,budaya,dan bahasa pembel aj armenj adi kanpenget ahuandan pemahaman pr agmat i k dal am kel as pembel aj ar an BI PA sangatdi per l ukan, bukan hanya bagipembel aj arnamun t er l ebi hbagipengaj aryangber kewaj i ban memahamkan wacana at au di scourse yang munculdidal am pembel aj ar an BI PAsebagaibahasakedua. Kel as BI PA bukanl ah kel as pener j emahan, namun pener j emahan yangkompr ehensi ft er hadapkosakat a, f r asa,kl ausa,at aupun kal i mat yang ber sesuai andengankont ekspemakai an bahasaI ndonesi amenj adipent i ngsej ak bahasa bukan saj a masal ah yang ber kai t an dengan t at a bahasa namun l ebi h dar ipada i t u,bahasa ber kai t an denganbudaya,f i l osof i s,pol i t i k,apal agi i deol ogiMaka menj adibahasan yang menar i kdant eor i t i spenel i t i ant ent ang pener j emahanpr agmat i cdidal am kel as BI PAi ni . Sebagaii l ust r asiadal ahper t anyaan t ent ang “ per kawi nan” ber kai t an er at dengan unsur e budaya dan f i l osofi s bangsa I ndonesi a, ol eh kar ena i t u, ber dasar kan pengal aman penel i t i ,j i ka per t anyaanseput ari nidi aj ukanpengaj ar kepada pembel aj ar akan menj adi wacanat i ndakt ut urseper t idibawahi ni : Pengaj ar(PN) :“Bai k,Xeni a,apakah Andasudahmeni kah(kawi n)?”
Pembel aj ar(PM) :“Ti dak,Sayati dak kawi n! ” PN :“Oh,maksudnya,Anda bel umkawi n” PM :“Sayati daktahukapan sayakawi n” PN
:“Ya,Andabel umkawi n” PM :“Sayati daktahusaya
kawi natauti dak”
Dar iper cakapandiat as,t er l i hat l ah r espon yang sangatmengej ut kan bagi pembel aj ardanj ugapengaj ar .Pengaj ar yang memang or ang I ndonesi a sudah menger t idanpaham bahwaset i apor ang I ndonesi a di I ndonesi a sej at i nya mempunyai t uj uan unt uk memi l i ki kel uar ga yaknidengan meni kah at au
kawi n,sehi ngga bent uk uj ar an yang di gunakan unt uk kont eks or ang I ndonesi a adal ah “Apakah anda sudah/bel um kawi n”. I mpl i kasi dar i t i ndakt ut uri niadal ah,dal am budayadan f i l osof i s or ang I ndonesi a, meni kah adal ah sebuah “ keut amaan”, maka bent ukr esponyangsehar usnyamuncul adal ah“ Ya,sudah”at au“ Bel um”. Sement ar aXeni a,pembel aj aryang ber bangsa dan ber budaya Jer man, memandangbahwaper kawi nanadal ah sebuahur usanyangsangatpr i badidan t i daksehar usnyat i dakdi t anyakanol eh or ang l ai n.Ter l ebi h l agi ,dinegar anya, per ni kahan at au per kawi nan bukanl ah mer upakan sal ah sat u capai an hi dup seseor ang apal agisebuah keut amaan, maka j awaban yang muncul adal ah “ Ti dak, saya t i dak kawi n”. Dengan asumsibahwa t i dak ada seor angpun yang menget huiapakah di a nant i nya akanber kei ngi nanunt ukkawi nat aukah t i dak.Tent uj awabanpembel aj ari niakan sangat t i dak f ami l i ar bagi or ang I ndonesi ayangmendengar ,namunbagi pembel aj arsendi r i ,per t anyaanseper t ii ni j ust er ut i dakpr odukt i fdanber sahabat . Maka,j i ka t i ndak t ut ur t er sebut di t er j emahkankedal am bahasaI nggr i s sebagaimedi a unt uk menyambungkan i de,akanber pol aseper t iber i kuti ni : PN:“ApakahAndasudahmeni kah” “ Areyoumarri ed?” PM:“ Ti dak,sayat i dakmeni kah” “ No,Iamnotmarri ed” Makaunt uki t ul ahpemahamandan penget ahuanpr agmat i kmenj adisebuah kehar usan unt uk menghi ndar i sal ah pemahaman ( mi sunder st andi ng) dan kel i r u dal am penafsi r an ( mi si nt er pr et at i on) aki bat dar i al pa pener j emahan( mi st r ansl at i on) . Sel anj ut nya, penel i t i akan mengur ai kandat a- dat ayangber kenaan dengan pener j emahan yang sesuai dengankaj i ant ekst ualpr agmat i kyang ker ap ber l angsung didal am i nt er aksi bel aj ar - mengaj arBI PA.Adapunl angkah- l angkah kat egor i sasi pener j emahan
No.1 Hl m.90-108 Juni2016 I SSN1829- 9237
pr agmat i ki nii al ah:
1. Pener j emahan/pengal i hkodean Fr asadanKl ausa
2. Pener j emahan kat a- kat a ber pol i semiat auber homoni m
3. Pener j emahanI di om
4. Pener j emahan Pr agmal i ngui st i k yangt er di r idar i : i . mengal i hkodekankanf r asadan kl ausa yang ber pot ensi menyampai kan i l okusi bahasa t ar getyangber bedadengani l okusi bahasasumber
i i . mengal i hkakodekan ungkapan danpr onomi nalr ut i n
i i i . mengal i hkodekan di eksi s ( pi l i hankat a)
i v. Pener j emahanSosi opr agmat i k
2. Anal i siDat a
Penel i t i an i niakan mengur ai kan danmendeskr i psi kandat a- dat at emuan pener j emahan yang t er dapatdidal am kel as bel aj ar BI PA. Khusus pener j emahan t er sebut ,pener j emahan di bedakan dengan Pener j emahan pr agmat i k yang di l akukan ol eh pembel aj ardan ol eh pengaj arBI PA di si siyangl ai n.Padapenel i t i ani ni ,ant ar a bahasa I nggr i s dan bahasa I ndonesi a dapatmenj adibahasasumberat aupun bahasa t ar get t er gant ung pada pet ut ur nya.Maka deskr i psidat a- dat a t emuan pener j emahan pr agmat i k di kl asi f i kasi kankedal am beber apat abel anal i si sdat ayakni :
2. 1 Bahasa I ndonesi a sebagai bahasa t ar get ( BT) dan bahasa I ndonesi a sebagai bahasa I nggr i s sebagaibahasasumber( BS)
a)Pener j emahankat a,f r asa,kl ausayang ber bedai l okusiant ar aBTdanBS b)Pener j emahan ungkapan dan Pr onomi nar ut i n c)Pener j emahan yang di dasar kan pemi l i hankat a( Dei ksi s)
d)Pener j emahan Sosi opr agmat i k ( Honor i f i kPenut ur )
2. 2 BahasaI nggr i ssebagaibahasa
t ar get( BT)dan bahasa I ndonesi a sebagaibahasa sumber( BS) ,yang t er di r idar i : 2. 2. 1. 1 Pener j emahan kat a, f r asa,kl ausa yang ber beda i l okusiant ar aBTdanBS 2. 2. 1. 2 Pener j emahan ungkapan dan Pr onomi na r ut i n 2. 2. 1. 3 Pener j emahan yang di dasar kan pemi l i han kat a ( Dei ksi s)
2. 2. 1. 4 Pener j emahan Sosi opr agmat i k ( Honor i f i k Penut ur )
Maka kemudi an, dat a dan anal i si snya di papar kan didal am t abl e- t abelber i kutagardat at emuanpenel i t i an akan mendapatdeskr i psiyang t er ang dan j el as bagai mana pener j emahan t ekst ualpr agmat i cber l angsung.Seper t i yang t el ah di t er angkan diat as bahwa anal i si sdat aakandi bedakanmnaj didua yai t ubahasaI ndonesi asebagait ar get , bahasaI nggr i ssebagaibahasasumber , dan bahasa I nggr i s sebagai bahasa t ar get sedangkan bahasa I ndonesi a sebagaibahasasumber .Yangmasi ng- masi ngdi bedakanl agimenj adipemakai at au penut ur nya adal ah pengaj ar ,dan sat u si si , pemakai at au penut ur nya adal ahpembel aj ar .
3 BahasaI ndonesi asebagaibahasa t ar get( BT)sedangkanbahasaI nggr i s sebagaibahasasumber( BS) . Pembel aj ar Sebagai Penutur, maksudnya pembel aj ar BI PA pada umumnya pemebel aj ar kel as pemul a awal ( earl y begi nner) cenderung menggunakan bahasa I nggr i s unt uk mengungkapkankal i mat - kal i matkhusus yang bel um di ket ahui nya didal am bahasaI nggr i s.
At au,bi asanyapembel aj art anpa sengaj a mel akukan campurkode dan ahl ikode ket i ka ber i nt er aksididal am kel as BI PA.Maka pada pembahasan Anal i si s dat a i ni ,pengaj arat au gur u
No.1 Hl m.90-108 Juni2016 I SSN1829- 9237
ber t i ndak sebagai pener j emah yang mener j emahkan at au mengkodekan t ut ur an dan wacana kedal am bahasa I ndonesi a.
Jeni s pener j emahan pr agmat i cj eni si nidapatt er l i hatdal am gambardibawahi ni :
Gambar 4. 6. 1. 1 Pener j emahan Pr agmat i kbahasaI ndonesi asebagai
BT
Makaur ai ananal i si sdat at emuan di bagai ke dal am beber apa t abel sebagai manat er l ampi r . Pener j emahanunt ukungkapandan pr onomi nal r ut i n,maksudnya adal ah, pembel aj ar dal am kehi dupan sehar i - har i nya di dal am l i ngkungan or ang I ndonesi aakanl ebi hser i ngmendengar dan menggunakan ungkapan dan pr onomi nal r ut i n i ni . Pener j emahan ungakapan dan pr onomi na r ut i n t i dak bi sadenganbai kdi l akukanj i kahanya dar i aspek semant i k, sebab banyak aspekdil uart i ndakt ut urbahasayang memengar uhimaknayangdi maksudkan ol ehpenut urdanpener i maanmaknanya dar ipener i mat andat ut ur( addressee). Dat a-dat aseper t iyang t er dapatpada t abl ediat ast i dakdapatdi pahamij i ka t i dak di gunakan dal am kont eks penggunaan ( use) yang sebenarnya. Seper t iper cakapandibawahi ni :
Per cakapanI
Di ta :Hey…maukemana? Mi ke :Sayamauke. . . . Apakabar? Di ta :Sendi ri ansaj a?
Mi ke :Senangberj umpadengankamu. . . Di ta :Sudahdul uya. . . Didal am per cakapan i ni ,t er l i hat bahwa budaya dan kebi asaan sangat
ber pengar uhpadat i ndakt ut urseseor ang. Di t a, seor ang mahasi swa I ndonesi a menyapaseor angpembel aj arBI PAyang sudahmul aipandaiber bahasaI nonesi a. Disi t ut er l i hatbahwadidal am kebi asaan per cakapan or ang I ndonesi a, unt uk memul aipembi car aan dengan t eman seusi a,t i dakl ah di gunakan ungkapan ”apakabar! ”,sebabapakabardi gunakan dal am memul ai per cakapak dengan seseor angbai kt emanat aukenal anyang sudah l ama t i dak ber t emu. Or ang I nonesi a l ebi h senang memul ai pembi car aandengant emanseusi aat au t emanyangsehar i - har ibel aj ardikampus yangsama,denganungkapan” Mauke mana?”.Untukmengakhi r ipembi car aan, or ang I ndonesi a t i dak t er bi asa mengucapkan ”GoodBye”atau”Sel amat Ti nggal ”sepertiyangadadal am bahasa I nggr i s,makabi asanyaor angI ndonesi a mengakhi r i pembi car aan dengan ungkapan ”Sudahdul uya. . . ”,atau”Kasi h akukabarya. . . ” Dil ai nsi si ,”apakabar ”didal am bahasaI nggr i sadal aht i ndakt ut uryang menunj ukkan per hat i an dan sebagai per mul aandal am membukaper cakapan. Ungkapan ”Sel amatPagi ”j uga ser i ng di pakaipembel aj arBI PAdal am memul ai pembi car aandengant eman,namunbagi or ang I ndonesi a Sel amat pagihanya di gunakan dal am si t uasi f or mal , mi sal nya di dal am kel as at aupun semi nar . Begi t u pul a hal nya dengan ungkapan ”Senang ber j umpa dengan kamu”yangmer upakant er j emahandar i ”I t s ni ce meet i ng you”, t i dakl ah ungkapanyangbi asadi gunakandal am pembi car aan ber bahasa I ndonesi a. Ungkapanyangbi asadi pakaiol ehor ang I ndonesi a unt uk mengakhi r i pembi car aandengant emanyangsudah di kenaladal ah ”Sudah ya. . . aku per gi dul u”,sedangkanunt ukt emanyangbar u di kenal ,bi asanyaor angI ndonesi al ebi h ser i ngmenggunakan ”Kal auadaapa- apa, j anganseganmenghubungisaya”.Dari ungkapani ni ,t er l i hatbahwasebenar nya, dal am budaya or ang I ndonesi a,unt uk
No.1 Hl m.90-108 Juni2016 I SSN1829- 9237
mengakhi r isebuahper cakapanbukanl ah halyang mudahunt ukdi l akukan,at au or ang I ndonesi a t i dak i ngi n mengecewakan or ang yang bar u di kenal nya,makaungkapan ”Kal auada apa- apa,j angan segan menghubungi saya, sebenarnya adal ah sebagai kompensasi at as kekecewaan yang mungki ndi sebabkanol ehnya.Ungkapan ”Sudahdul uya. . . ”ker apdi gunakanunt uk mengakhi r ipembei car aandengant eman yang sudah l ama di kenal ,kat a sudah mengi ndi kasi kan penyel esai an per cakapan,dankat a dul uya. . . ber makna bahwasuat usaatnant ibi samel akukan per cakapanl agi .I niber bedamaknanya dengan ”Ni ce meeti ng you” yang mer upakanungkapanr asagembi r at el ah ber t emu t anpa mengi ndi kasi kan ni at unt ukmel akukanpembi car aanl agi . Unt uk kosa kat a dan ungkapan t er t ent u di dal am bahasa I ndonesi a sangat di pengar uhi ol eh budaya I ndonesi a. Budaya I ndonesi a yang sangatber or i ent asipadakel uar gadan keagamaandankeper cayaanj el askaya akan khazanah kosa kat a dan i st i l ah. Seper t ikat a dan i st i l ah keker abat an, bahasa I ndonesi a memi l i ki per bendahar aankat ayangl ebi hbanyak dar i padabahasaI nggr i s,mi sal nyakat a abangdankakakdi bedakanunt ukl aki - l akidanper empuan.Unt ukkat a PakDe, UwakatauPakTuati dakbi sat er waki l i dar ikosakat abahasaI nggr i s,unt ukkat a uncl e hanya mampu mewaki l i kat a paman,om,ataupakl ekdal am bahasa I ndonesi a.Ter l ebi hl agij i kabudayasuku daer ah di t er apkan dal am kosa kat a keker abat ant ent ubahasaI nggr i st i dak bi sa di j adi kan acuan,sebab samapai saat i ni , banyak kel uar ga I ndonesi a masi h menggunakan kat a keker abat an yang ber asal dar i suku daer ahnya di manat er l i hatpembedaan i st i l ah dan kosakat akeker abat andiant ar akel uar ga gar i sket ur uananayahdengani bu. Sement ar a dal am bi dang keagamaandankeper cayaankosakat a bahasaI ndonesi amemi l i kil ebi hbanyak
per bendahar aan kosa kat a dan i st i l ah seper t ikat a shol atunt uk umati sl am, kebakt i an unt uk umat kr i st en, dan sembahyang unt uk umat hi ndu dan budha.Dal am khazanah keagaamaan I sl am, per bendahar aan banyak di pengar uhidar ibahasaar ab,sehi ngga bahasa I ndonesi a l ebi h banyak l agi memi l i ki kat a dan i st i l ah bi dang keagaamaan,mi sal nyakat ai man,t aqwa, doa,syukur ,zakat ,musyawar ah,sedekah, ni kah,danmasi hbanyakl agi .Makadar i i t u,penj el asan- penj el asan budaya dan kebi asaan per l u di per kenal kan kepada pembel aj ar BI PA unt uk mendapat kan penger t i andanpemahamanyangsesuai , ser t a menghi ndar kan dar i kesal ahpahaman ket i ka pembel aj ar ber i nt er aksi l angsung dengan masyar akatI ndonesi a. Khusus t ent ang kul i ner at au masakanI ndonesi a,kosakat a- kosakat a khusus ser i ng di t er j emahkan secar a l eksi kalol eh pembel aj arBI PA,seper t i kat a bumbu untuk makanan sate I ndonesi aber ar t ibendacai ryangt el ah di masaksedemi ki anr upadenganbumbu - bumbu t r adi si onal , dan di makan ber samaandengandagi ngyangsudah di sat aibeserta l ont ong at au ket upat . Namun pembel aj ar BI PA ser i ng mener j emahkannyadengankat a sauce, dengan mengasosi asi kan bumbu sate dengan sauce yang seri ng disant ap dengandagi ngat aupast a. Demi kai npul akat akuahpadagul ai dan sayurmasakan I ndonesi a ser i ng di t er j emahkan ol eh pembel aj ar BI PA dengankar ee,sebabkul i neror angasi ng pada umumnya t i dak mengenal kuah bai ki t u mur i d BI PA yang ber asaldar i er opa at au Amer i ka Ser i kat ,maupun mur i d l ai nnya dar iJepang,Kor ea,dan Vi et nam.Bent ukseper t i kuahi nihanya di j umpai ket i ka pembel aj ar BI PA mengasosi asi kan kuah dengan karee yangmer ekakenaldar ikul i nerbangsa I ndi a.Maka per kenal an dengan kosa kat a kuah i nimemer l ukan penj el asan yangseder hanadanpr opor si onalyakni
No.1 Hl m.90-108 Juni2016 I SSN1829- 9237
kuahadal ahbent ukcai rbai kdar isant an at aupun t i dak yang di masak dengan bumbukhasI ndonesi adandidal amnya ada unsurl ai n yang mer upakan unsur ut amadar isat uj eni smasakant er t ent u mi sal nya gul aii kan,gul aidagi ng,sayur beni ng, sayur asam, kesel ur uhannya memi l ki kuah.
E.Si mpul an Dar i per umusan masal ah yang di ur ai kan sebel umnya maka st udii ni memf or mul asi kant i gasi mpul anyai t u:
1. Pener j emahan dal am pr oses bel aj ardanpembel aj ar anBI PAt i dak t er hi ndar kanbai ki t uol ehpembel aj ar maupunpengaj ar ,yaknidar ibahasa per t ama ( bahasa i bu) ke bahasa
t ar get . Pener j emahan di l akukan pada kosa kat a,f r asa,dan j uga kl ausa.
2. Pener j emahan yang t er j adi di dal am pr oses bel aj ar mengaj ar adal ah pener j emahan si nt aksi s, semant i k dan pr agmat i k. Unt uk pener j emahan pr agmat i k, yang ser i ng di l akukan bai k i t u ol eh pembel aj arBI PA maupun pengaj ar BI PAadal ah: a.Pener j emahan kosa kat a, f r asa, dan kl ausa yang ber bedakol ukusi nya b.Pener j emahanungkapandan nomi nar ut i n c.Pener j emahan di dasar i pemi l i hanmakna
Daft arPust aka Br own, H. Dougl as. 2007. Pri nsi p Pembel aj aran dan Pengaj aran Bahasa, di t er j emahkanol ehNoorChol i sdan Gl eason,Jr ,H. A.1965. Li ngui sti csandEngl i shGrammar.New York:Hol t ,Ri nehar t andWi nst on,I nc,h.69
Mi t chel ,RosamondandFl or enceMyl es.1998:SecondLanguageLer ani ngTheor i es. London:Ar nol d. h. 1- 2 Sunar yoBasukiKS,STKI PSi ngar aj a, Pengaj arandanPemerol ehanbahasauntuk
Orang Asi ng, sebuah Ar t i kel , ht t p: //www. i al f. edu/bi pa/j ul y1999/pengaj ar andanpemer ol ehan. ht ml , di akses pada29/08/2012,09. 15.
Ri emsdi j k,HenkvandanEdwi nWi l l i ams.1987. TheoryofGrammar.Cambri dge:The Massachuset t sI nst i t ut eofTechnol ogy,h.4- 5 YusiAvi ant oPar eanon.Copyr i ghtPear sonEducat i on,I nc.Jakar t a:Kedut aanBesar Amer i kaSer i kat . LAMPI RAN TabelAPener j emahanKat a,Fr asa, Kl ausayangber bedaI l okusiant ar aBTdanBS No. BahasaSumber ( I nggr i s) Penut ur :Pembel aj arBI PA BahasaTar get ( I ndonesi a) Pener j emah:Pengaj arBI PA 1. Ar eyouokay? Ti dakapa- apa? 2. O…youcame! Sudahdat ang! 3. Co- wor ker Temanker j a 4. Col l egue r ekan 5. Ihadbeeni nBal i Sayaper nahkeBal i 6. Ihavebeeni nMedanf orsi x mont hs Saya sudah diMedan sel ama enam bul an
7 It ook bachel ordegreeat…
Sayadul u kul i ahS1di…
No.1 Hl m.90-108 Juni2016 I SSN1829- 9237
8. Ihaven’ tt akenmyl unch
Sayabel ummakan 9. Hej ustpi ckedhergi r l f r i end
Di a bar u saj a menj emput pacar nya. 10. I ’ mnotgoodi nbahasa Bahasa I ndonesi a saya t i dak bagus. 11. Mymot her I busaya 12. Youknow…i ti s Anda( sudah)t ahui t u… 13. Iappl i edmyVi saatI ndonesi a Embassy ( Dahul u) Saya mengur us vi sa sayadiKBRI
14. Shehassomet hi ngt odo… Di aadaur usan…
15. Si apa l ookafteranakkamu,I bu Nana?
Si apayang menj agaanakAnda?
16. Ter i makasi h, Iamfi l l ed Ter i makasi h, sayasudahkenyang 17. I preferNasigoreng
Saya l ebi hmemi l i hNasigoreng 18. Sayasuka…t apiI t ’ ssospi cyand sal t y Saya suka…t api i ni t er l al u ber bumbudanasi n.
TabelBPener j emahanUngkapandanPr onomi naRut i n
No. BS( I nggr i s) BS( I ndonesi a)
1. You. . know,BuNana? I but ahu…BuNana?
Pr onomi na You (Kamu) di dal am bahasa I ndonesi a t i dak bol eh di pakaiunt uk mengacu padaseor anggur u
2. We studi ed bahasa
I ndonesi a
Ki ta sudah bel aj ar bahasa I ndonesi a Pembedaan pr onomi na ki tadankami 3. SeeYou! SampaiJumpa! Equi val ence I nt er - l anguages 4. GoodEveni ng! Sel amatMal am! EqI n- Lang
5. GoodNi ght ! SampaiBer t emul agi ! EqI n- Lang 6. GoodBye! Sel amatJal an …Per gidul uya! EqI n- Lang 7. TakeCar e! Hat i - hat idiJal an! …hat i - hat iya! EqI n- Lang 8. Getwel lsoon! Semogacepatsembuh!
EqI n- Lang 9. HappyNewYear Sel amatTahunBar u EqI n- Lang 10. Happy Bi rthday Sel amat Ul angTahun EqI n- Lang 11. HappyWeddi ngDay Sel amatBer bahagi a …Sel amatMenenpuhhi dup bar u! EqI n- Lang 12. HappyEi dMubar r ak! Sel amatI dulFi t r i EqI n- Lang 13. I ’ msosor r yfor . . Sayapr i hat i nat as… EqI n- Lang 14 I ’ msor r y Maafya. EqI n- Lang
16. Sor r y… Maksudnya?. . ,MaksudAnda? EqI n- Lang
No.1 Hl m.90-108 Juni2016 I SSN1829- 9237
17. Pl easefor gi veMe Sayamenyesal( dant i dakakan mengul angi ) EqI n- Lang 18. I bu Nana, i s your daught er i s bet t er now?
I bunana…anakmul ebi hsehat nya? I buNana…,anakAnda sudahl ebi hsehat sekar ang? 19. Congr at es! Sel amatya! EqI n- Lang TabelCPener j emahandi dasar iPemi l i hankat a( Dei ksi s) No BahasaSumber ( I nggr i s) BahasaTar get ( I ndonesi a) 1. Br ot her Abang,Kakak,Adi k( Laki - l aki ) 2. Si st er Kakak,adi k( Laki - l aki ) 3. Ext endmyvi sa Memperpanj ang(masa)vi sasaya 4. Pan Waj an,kual i ,penggor engan 5. Senses I nder a 6. Sauce,kar ee Bumbuunt uksat e,dankuahunt uksayur dangul aiI ndonesi a 7. I ndonesi at ast e Ci t ar asaI ndonesi a
8. Sayasuka…t apiI t ’ sso spi cyandsal ty
Sayasuka…t apii nir asanyat er l al u berbumbu dan asi n.
9. Rasanyat er l al u strong! Rasanyaterl al u berat!
10. I ’ m afrai d,di a… Saya khawati r,di a… 11. I ’ mwonder i ng… Saya(hanya)ber andai - andai