Hypnoparenting as A Way for Parents to Build Positive Personality in Children
Arina Firdaningrum, Afrida Muarifa, Laelatus Soimah
Universitas Sebelas Maret arinafirdaningrum@student.uns.ac.id
Article History accepted 24/09/2019 approved 01/10/2019 published 01/12/2019

## Abstract
The  development  of  civilization  in  this  century  is  marked  by  many  behaviors  that  show  a negative personality. The formation of a child's personality needs to start early. Parents are an initial  basis  of  life  for  every  human  being.  So  the  family  especially  parents  have  the  most important role to build a positive personality in children. The purpose of this paper is to explain the  concepts,  ways,  and  the  right  time  to  do  Hypnoparenting.  Hypnoparenting  is  a  method  of parenting, educating, and caring for children which is done by the method of hypnosis. How to do  Hypnoparenting  is  by  suggesting  children  with  sentences  that  can  make  children  confident and  with  words  that  are  positive. There  are  some  of  the  best  times  to  consider  in  conducting Hypnoparenting  method.  The  method  used  in  this  research  is  literature  study.  Sources  taken are based on scientific journals and research reports relating to the problem.
Keywords: personality, parenting, hypnoparenting.

## Abstrak
Perkembangan  peradaban  pada  abad  ini  banyak  diwarnai  perilaku  yang  menunjukan kepribadian  yang  negatif.  Pembentukan  kepribadian  anak  perlu  dimulai  sejak  dini.  Orang  tua merupakan sebuah basis awal kehidupan bagi setiap manusia.  Maka keluarga terutama orang tua  memiliki  peran  yang  paling  penting  untuk  membangun  kepribadian  positif  pada  anak. Tujuan dari penulisan ini adalah untuk menjelaskan tentang konsep, cara, dan waktu yang tepat untuk  melakukan Hypnoparenting. Hypnoparenting merupakan  metode parenting ,  mendidik, dan pola asuh anak yang dilakukan dengan metode hypnosis . Cara melakukan Hypnoparenting yaitu dengan mensugesti anak dengan kalimat-kalimat yang mampu membuat anak percaya diri dan  dengan  kata-kata  yang  bernilai  positif.  Terdapat  beberapa  waktu  terbaik  yang  perlu diperhatikan  dalam  melakukan  metode Hypnoparenting .  Metode  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  studi  kepustakaan.  Sumber  yang  diambil  yaitu  berdasarkan  jurnal  ilmiah serta laporan penelitian yang berkaitan dengan permasalahan.
Kata kunci : Kepribadian, Parenting, Hypnoparenting
Social, Humanities, and Education Studies (SHEs): Conference Series https://jurnal.uns.ac.id/shes p-ISSN 2620-9284 e-ISSN 2620-9292

## PENDAHULUAN
Permasalahan sering kali muncul dalam proses pertumbuhan dan perkembangan keprbadian.  Permasalahan  kepribadian  pada  diri  individu  dapat  menimbulkan  sikap amoral  yang  menunjukan  rendahnya  moralitas,  contohnya  pemerkosaan,  korupsi, kriminalitas,  kekerasan,  dan  masih  banyak  lagi.  Perkembangan  pembentukan kepribadian  manusia  dipengaruhi  oleh  berbagai  faktor,  oleh  karena  itu  kepribadian bukan  merupakan  hal  yang  mutlak.  Kepribadian  dapat  dibentuk  sesuai  dengan kepribadian yang normal dan mudah menyesuaikan diri (adaptif).
Menurut Chairilsyah (2012), Dinamika kepribadian meruapakan sifat-sifat dinamis yang dimilki oleh suatu kepribadian tertentu, dinamika memilki arti “gerak” oleh karena itu  kepribadian  bukanlah  sesuatu  yang  statis.    Pada  masa  kanak-kanak,  anak-anak memiliki  pribadi  yang  belum matang  sehingga  dinamika kepribadian  ini  dapat  dengan mudah  berkembang  secara  pesat  pada  diri  anak-anak.  Berikut  ini  merupakan  definisi kepribaian menurut para ahli, antara lain:
1.  George  Kelly,  menurutnya  kepribadian  merupakan  cara-cara  unik  yang  dilakukan individu untuk menyampaikan pengalaman-pengalaman hidup yang dialaminya.
2.  Gordon  Allport,  ia  mengartian  bahwa  kepribadian  merupakan  sebuah  organisasi dinamis dari psikofisik seorang individu  yang bertujuan untuk menentukan tingkah laku dank ke-khas-an individu dalam berfikir.
3.  Bowner,ia berpendapat bahwa kepribadian merupakan bentuk tingkah laku sosial, ketakutan,  dorongan  dan  keinginan,  tingkah  laku  seseorang,  pendapat,  dan  juga sikap  atau  perilaku  seseorang.  Menurutnya  pula  tidak  semua  perilaku  bersifat tampak, ada pula perilaku yang bersifat tidak tampak.
Dari definisi-definisi kepribadian menurut ahli tersebut dapat diambil kesimpiulan bahwa  kepribadian  merupakan  cara  berbeda  atau  unik  yang  dilakukan  oleh  setiap individu dalam proses interaksi dengan lingkungannya yang menggunakan kecerdasan kognitif,  emosional,  dorongan,  juga  kebutuhan  sosial  yang  ditunjukkan  dengan  suatu perilaku  tertentu,  pola-pola  perilaku  ini  bisa  tampak  maupun  tidak  tampak  sesuai dengan kebutuhan.
Dalam  membangun  kepribadian  seorang  anak,peran  lingkungan  keluarga terutama  orang  tua  sanagatlah  penting.  Di  lingkungan  masyarakat,  keluarga merupakan  satuan  kelompok  sosial  terkecil,  dimana  keluarga  merupakan  merupakan orang  yang  pertama  kali  dikenal  oleh  anak  sejak  lahir.  Keluarga  memberikan pendidikan  serta  bimbingan  pertama  kali  bagi  anak  yang  dimana  pola  bimbingan tersebut  akan  terus  berjalan  sepanjang  masa.  Interaksi-interaksi  yang  terjadi  dalam keluarga  (komunikasi  dan  pola  tingkah  laku)  menjadi  cerminan  yang  berfungsi  untuk membentuk kepribadian anak.
Gilbert  Highes  dalam  Fatmawati  (2016)  berpendapat  bahwa  keluarga  berperan besar  dalam  pembentukkan  kebiasaan  anak.  Sejak  anak  membuka  mata  di  pagi  hari hingga  terlelap  dimalam  hari,  keluarga  selalu  memberikan  pengaruh  dan  pendidikan dari ligkungan keluarga. Keluarga berperan sebagai suatu sistem sosial yang bertugas untuk  membentuk  karakter  serta  moral  seorang  anak.  Keluarga  bukan  hanya  suatu tempat  berkumpulnya  ayah,  ibu,  dan  anak,  tetapi  sesungguhnya  keuluarga  memilki peran yang lebih dari itu. Keluarga berperan sebagai penyedia tempat yang ternyaman bagi  anak.  Segala  sesuatu  perkembangan  kepribadian  anak  dimulai  di  lingkungan keluarga.  Keluarga  diumpamakan  sebagai  payung  kehidupan  bagi  seorang  anak. Kemampuan berpendapat, bersosiaisasi, mengaktualisasikan diri, hingga perilaku yang menyimpang tumbuh pertama kali di lingkungan keluarga.
Menurut  Agustin,  dkk  (2015)  yang  dikutip  dari  KIngslet  Davis  dalam  Murdianto mengemukakan bahwa fungsi dari keluarga ialah sebagai berikut:
1.  Reproduction,  merupakan  cara  yang  dilakukan  agar  menghasilkan  generasi- generasi  baru  yang  bertujuan  untuk  mengganti  apa  yang  telah  hilang  atau  habis untuk kelestarian sistem sosial.
2.  Maintenance, merupakan pengasuhan yang dilakukan oleh orang tua kepada anak hingga sang anak mampu berdiri sendiri.
3.  Placement,  merupakan  pembagian  posisi  sosial  untuk  anggota  keluarganya  baik sebagai  kepala  keluarga,  anggota  keluarga,  maupun  posisi-posisi  lain  dalam keluarga.
4.  Socialization,  merupakan  pewarisan  nilai-nilai  sosial  oleh  orang  tua  kepada  anak yang  berlaku  di  masyarakat  sehingga  sang  anak  dapat  diterima  oleh  enggota masyarakat lain dengan wajar.
5.  Economic,  merupakan  fungsi  keuarga  untuk  memenuhi  kebutuhan  baik  barang maupun jasa dengan cara produksi, distribusi, dan konsumsi dengan pelaku antar anggota keluarga.
6.  Care  of  the  ages,  merupakan  perawatan  kesehatan  yang  diberikan  kepada anggota keluarga yang telah berusia lanjut.
7.  Political  center,  merupakan  pemberian  posisi  politik  bagi  anggota  keluarga  di lingkungan masyarakat yang ia tinggali.
8.  Physical protection, merupakan perlindungan fisik yang  diberikan kepada anggota keluarga berupa sandang, pangan, dan papan.
Menurut  Pratomo  (2012)  dalam  Maghfiroh  (2015),  hypnoparenting  merupakan salah  satu  metode  yang  banyak  digunakan  oleh  keluarga  yang  berfungsi    untuk membentuk  kepribadian  anak.  Hypnoparenting  sendiri  berasal  dari  dua  suku  kata yairtu hypnosis dan parenting. Hypnosis memilki arti penurunan kesadaran, sedangkan parenting  berarti  segala  bentuk  cara  yang  dilakukan  orang  tua  untuk  mendidik  dan membesarkan  buah  hatinya.  Tidak  hanya  digunakan  dalam  terapi  penyembuhan penyakit  fisik  dan  mental,  metode  hypnosis  ini  juga  dapat  dimanfaatkan  dalam berbagai bidang antara lain di bidang hukum, hiburan, kriminalitas, bahkan dapat pula digunakan dalam bidang manajemen pemasaran.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Konsep Hypnoparenting
Menurut Ardianti (2015), hypnosis bukan merupakan hal yang tabu dan berkaitan dengan  hal-hal  yang  bersifat magic .  Hypnosis  ada  di  setiap  situasi  dan  aktivitas kehidupan, termasuk ketika proses belajar mengajar. Ketika  seseorang dalam kondisi hypnosis maka akan dengan mudah menerima saran dari orang lain. Kondisi hypnosis berbeda  dengan  keadaan  tidur.  Ketika  seseorang  sedang  tidur  ia  tidak  sadar  akan kondisi  disekitarnyanya,  sementara  pada  keadaan  hypnosis  seseorang  akan  tetap sadar  akan  keadaan  di  sekitarnya.  Pada  kondisi  ini  orang  tersebut  hanya  berpindah kesadaran dari pikiiran sadar ke pikiran alam bawah sadar.
Pengertian parenting adalah  tugas  orang  tua  untuk  mengasuh  dan  mendidik anaknya  sesuai  dengan  karakter  yang  dimiliki  anak  agar  menjadi  pribadi  yang  kreatif dan  positif.  Orang  tua  harus  bijak  dan  berhati-hati  dalam  mendidik  anak.  Pola pengasuhan  anak  perlu  dipelajari  oleh  setiap  orang  tua,  sehingga  mereka  dapat membesarkan anak dengan baik.
Bianda  Nadia  (2010:120)  dalam  Silawati  dan  Yanti  (2015)  mengatakan hypnoparenting  berasal  dari  kata  hypnosis  dan  parenting  (mendidik  anak). Hypnoparenting  merupakan  salah  satu  aplikasi  hipnosis  untuk  tujuan  merawat  dan mendidik  anak  (parenting).  Hypnoparenting  dilakukan  dengan  menyugesti  anak dengan kalimat-kalimat yang mampu membuat anak percaya diri dan dengan kata kata yang bernilai positif .
Secara  lebih  luas,  Navis  (2013:  152)  dalam  Silawati  dan  Yanti  (2015) menyatakan bahwa hypnoparenting adalah metode parenting, mendidik, dan pola asuh anak yang dilakukan dengan metode hipnosis, yaitu dengan memanfaatkan penurunan frekuensi gelombang otak anak untuk diberi sugesti positif. Harapannya, dengan sudut,
keyakinan, dan pembahasan baru, kita dapat mengubah perilaku negatif anak menjadi perilaku yang positif.
Berdasarkan  uraian  di  atas,  dapat  disimpulkan  bahwa  hypnoparenting  adalah cara yang dilakukan orang tua untuk mendidik anak dengan cara memberikan sugesti positif  pada  anak,  sehingga  anak  akan  menyimpan  sugesti  tersebut  dalam  pikiran bawah sadar.
Hypnoparenting  bekerja  langsung  pada  alam  bawah  sadar  anak.  Orang  tua dapat  menerapkan  pola  pengasuhan,  termasuk  membangun  sikap  disiplin  pada  anak dengan  mudah  tanpa  paksaan. Teknik  pengasuhan  ini  sangat  sistematis  dan sederhana.  Penerapannya  mudah,  asalkan  paham  teknik  yang  tepat  dan  benar. Hypnoparenting  sangatlah  efektif,  asalkan  orang  tua  menyediakan  lingkungan  yang kondusif  bagi  tumbuhnya  program  yang  disugestikan.  Untuk  mengukur  keberhasilan teknik ini dapat langsung tampak dari pola perilaku yang berubah sesuai dengan yang disugestikan.

## Cara-Cara Hypnoparenting
Menurut  Navis  (2013)  dalam  Maghfiroh  (2015),  terdapat  banyak  pilihan  cara untuk melakukan hypnoparenting pada anak yaitu:
a.  Anak dalam Kondisi Mood Positif
Kondisikan  anak  dalam  keadaan  yang  optimal  dan  siap  melakukan hypnoparenting.
b.  Membangun keakraban sebelum melakukan hypnoparenting Ciptakan  suasana  keakraban  antara  orang  tua  dengan  anak  sebelum  memulai hypnosis.
c.  Mencari saat tepat untuk melakukan induksi atau afirmasi Saat  anak  sudah  dalam keadaan  tenang,  anak sudah  terbuka  dan  akrab  dengan orang tua.
d.  Menggunakan alat bantu saat menginduksi atau memberikan afirmasi Media  yang  paling  tepat  adalah  media  yang  sangat  dekat  dengan  anak,  dapat menggunakan  berbagai  benda-benda  di  sekitar  kita  atau  mainan  yang  disukai anak.
e.  Melakukan kontak fisik secara kontinu
Kesedian  orang  tua  untuk  melakukan  kontakfisik  dengan  anak,  sehingga  anak dapat  melihat  dan  merasakan  sendiri  saat  terbuka  dengan  orang  tua  jika  dalam keseharian sering terjadi kontak fisik.
f. Memasukkan sugesti positif pada anak Puncak  dari  proses  hypnoparenting  ketika  memasukkan  sugesti  positif  (afirmasi) pada  pikiran  bawah  sadar  anak.  Sugesti  yang  ditanamkan  orang  tua  diharapkan dapat tertanam pada pikiran bawah sadar anak.
g.  Melakukan pengulangan secara konsisten
Melakukan  pengulangan  merupakan  cara  ampuh  dan  efektif  untuk  menanamkan sugesti  positif  dengan  tujuan  memprogram  pikiran  bawah  sadar  anak  dengan program yang berkualitas.

## Waktu Efektif Dalam Melakukan Hypnoparenting
Menurut  Silawati  dan  Yanti  (2015),  ada  beberapa  waktu-waktu  efektif  yang  bisa digunakan agar sugesti yang orang tua tanamkan dapat menancap dan menetap pada anak, yaitu :
a.  Saat mengajak anak berdoa
Ketika  berdoa,  suasana  tenang  dan  suara  lirih  sehingga  tercipta  ketenangan  dan anak pun mudah dihypnosis.
b.  Saat anak bermain
Saat  bermain,  anak  biasanya  terfokus  pada  permainannya.  Kondisi  ini  bisa  orang tua gunakan untuk menanamkan sugesti-sugesti positif.

## c.  Saat sambil menggambar
Menggambar  adalah  media  yang  bisa  digunakan  untuk  menghipnosis  anak. Gunakanlah gambar sebagai awal dalam memasukn sugesti.
d.  Saat sebelum tidur
Sebelum  tidur  merupakan  waktu  terbaik  untuk  menghipnosis  anak.  Anak  berada dalam  kondisi  yang  sangat  rileks,  tenang,  dan  otaknya  berada  dalam  gelombang alpha  atau  theta  sehingga  RAS  (Reticular  Analisys  System)  terbuka  lebar  dan sugesti lebih mudah ditanamkan.
e.  Saat sebelum bangun
Kondisi  ini  serupa  dengan  kondisi  anak  ketika  tertidur  pulas.  Ketika  pagi  hari  ia mulai  terbangun,  menggerakgerakkan  tubuhnya,  dan  ada  gerakan  bola  mata. Dibalik matanya yang masih terpejam, masukkan sugesti-sugesti positif.
f.  Saat anak makan
Ketika anak sedang makan dalam keadaan yang relaks. Selain menikmati rasa dari makanan itu, ia juga menikmati suasana di sekelilingnya. Saat inilah orang tua bisa memberikan sugesti positif dalam pikirannya.
g.  Saat mendiamkan anak menangis Ketika  tangisan  anak  mulai  mereda,  ia  justru  sedang  menciptakan  ketenangan dalam  dirinya  sendiri.  Sambil  menenangkan  perasaan  dan  pikirannya,  orang  tua dapat menghipnosis anak secara perlahan.
h.  Saat menggendong dalam bentuk buaian Cara  ini  sangat  efektif  digunakan,  karena  anak  berada  dalam  kondisi  yang  sangat tenang. Pikiran dan perasaannya juga berada pada tingkat yang rendah. Kondisi ini serupa dengan keadaan ketika ia hendak tidur.
i.  Melalui nyanyian
Ada  banyak  nyanyian  yang  bisa  digunakan  untuk  menghipnosis  anak.  Nyanyian dengan alunan nadayang lembut dan pelan bisa membuat anak terhipnosis dengan mudah.
j.  Melalui dongeng
Mendongeng  dapat  dijadikan  sebagai  metode  hypnosis  yang  efektif.  Anak  akan duduk  diam  dan  menyimak  dongeng  yang  dibacakan  oleh  orang  tuanya.  Pilihlah dongeng yang dapat memotivasi anak.
k.  Saat belajar
Ketika  anak  sedang  fokus  pada  suatu  hal,  ia  akan  lebih  mudah  menerima  sugesti dari luar. Ucapkan sugesti dengan suara yang lembut dan nada yang rendah.
Keberhasilan  orang  tua  dalam  menanamkan  nilai-nilai  positif  menggunakan metode ini tergantung dengan  pola asuh yang diterapkan orang tua kepada anaknya. Karakter  itu  sama  dengan  akhlak  dalam  pandangan  Islam  yaitu  kepribadian. Kepribadian  terdiri  dari  tiga  komponen  yaitu  pengetahuan,  sikap  dan  perilaku.  Yang dimaksud  dengan  kepribadian  yang  utuh  adalah  ketika  ilmu  diikuti  dengan  sikap  dan juga perilaku. Karena pentingnya pendidikan karakter bagi anak maka orang tua harus bersungguh-sungguh  dalam  mendidik  anaknya  agar  menjadi  penerus  bangsa  yang berkarakter positif.

## SIMPULAN
Pembentukan  kepribadian  dipengaruhi  oleh  dua  faktor,  yaitu  internal  dan eksternal.  Faktor  internal  yaitu  faktor  yang  berasal  dari  dalam  diri  seorang  individu, sedangkan faktor eksternal yaitu faktor yang berasal dari lingkungan di sekitar individu. Proses  pembentukan  kepribadian  seseorang  dapat  dibentuk  oleh  orang  tua  melalui metode  hypnoparenting.  Hypnoparenting  adalah  metode  yang  dilakukan  dengan  cara mensugesti  anak  dengan  hal-hal  yang  positif.  Waktu  yang  tepat  untuk  memberikan hypnoparenting  pada  anak  adalah  waktu  ketika  berdoa,  bermain,  menggambar, sebelum tidur, sebelum bangun, waktu ketika mereka makan, saat mendiamkan anak
menangis,  saat  menggendong  anak,  melalui  nyanyian,  melalui  dongeng  dan  ketika mereka  sedang  belajar.  Dengan  adanya  metode  hypnoterapi  diharapkan  dapat menjadi acuan orang tua dalam membentuk kepribadian positif pada anak.

## DAFTAR PUSTAKA
Agustin,  D.  S.  Y.  Dkk.  (2015). Peran  Keluarga  Sangat  Penting  dalam  Pendidikan Mental, Karakter Anak serta Budi Pekerti Anak .  Jurnal Sosial Humaniora, Vol 8 No.1, Juni 2015. Diakses dari: https://www.researchgate.net/publication/316925595_Peran_Keluarga_Sangat_P enting_dalam_Pendidikan_Mental_Karakter_Anak_serta_Budi_Pekerti_Anak . Pada tanggal 12 September 2019. Ardianti.  I.  (2015). Konsep  Hypnoparenting  dan  Relevansinya  Dengan  Pendidikan
Karakter Anak . Program Studi Madrasah Ibtidaiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN): Ponorogo. Diakses dari: http://etheses.iainponorogo.ac.id/749/1/BAB%20I-V.pdf . Pada tanggal 30 September 2019.
Asterina, D. A. (2012). Hubungan Tipe kepribadian dengan perilaku asertif mahasiswa fakultas  psikologi  UIN  Maulana  Malik  Ibrahim  Malang .  UIN  MALANG.  Diakses dari: http://etheses.uin-malang.ac.id/2260/1/08410139_Pendahuluan.pdf .  Pada tanggal 9 September 2019.
Chairilsyah,  D.  (2012). Pembentukan  Kepribadian  Positif  Anak  Sejak  Usia  Dini . EDUCHILD. Vol. 01 No.1. Diakses dari:
https://media.neliti.com/media/publications/22928-ID-pembentukan-kepribadian- positif-anak-sejak-usia-dini.pdf . Pada tanggal 9 September 2019. Erlansi,  S.  M,  dkk.  (2016). Teknik  Parenting  Dan  Pengasuhan  Anak  Studi  Deskriptif Penerapan  Teknik  Parenting  Di  Rumah  Parenting  Yayasan  Cahaya  Insan Pratama Bandung . Vol.3. Diakses dari http://jurnal.unpad.ac.id/prosiding/article/download/13686/6524 . Pada 10 September 2019.
Fatmawati.  (2016). Peran  Keluarga  Terhadap  Pembentukan  Kepribadian  Islam  Bagi Remaja .  Jurnal  RISALAH,  Vol.  27,  No.  1,  Juni  2016:  17-31.  Diakses  dari: https://media.neliti.com/media/publications/127797-ID-peran-keluarga-terhadap- pembentukan-kepr.pdf . Pada tanggal 10 September 2019. Maghfiroh, A. (2015). Implementasi Hypnoparenting Dalam Pembentukan Kedisiplinan Anak  Di  Taman  Kanak-Kanak  Pangulir  Budi  I  Kerangkulon,  Kecamatan Wonosalam,  Kabupaten  Demak .  Pendidikan  Guru  Pendidikan  Anak  Usia  Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang: Semarang . Diakses dari: https://lib.unnes.ac.id/28814/1/1601411011.pdf .  Pada  tanggal  12  September 2019.
Susilawati  dan  Yanti,  A.  (2015). Pemanfaatan  Hypnoparenting  Dalam  Menanamkan Karakter  Anak  Di  Lembaga  Konseling  Dan  Konsultasi  Pekanbaru .  Jurnal
RISALAH, Vol. 26, No. 2, Juni 2015: 77-85. Diakses dari: https://media.neliti.com/media/publications/128015-ID-pemanfaatan-
hypnoparenting-dalam-menanam.pdf . Pada tanggal 10 September 2019.