Perilaku Merokok Pada Anak Usia Sekolah

## (Studi Kasus pada Siswa SMK Kecamatan Panji Kabupaten
Situbondo)
Smoking Behaviour in School Age Children: a Case Study on student of Vocational School in Panji District Situbondo Regency
Novitasari Dwi Utami, Elly Suhartini Prodi Sosiologi FISIP Universitas Jember Email: novitasaridwiutami@gmail.com

## Abstract
Smoking  behavior  in  school-age  children  is  a  form  of  deviation  from  school regulations.  This  behavior  results  from  interactions  with  the  environment, especially  with  people  who  have  consumed  cigarettes.  The  main  reasons teenagers  smokes  are  curiosity  in  cigarettes  and  the  desire  to  express  men's identity  through  smoking.  Families  and  peer  groups  generally  provide  a supportive environment  for  adolescents  to  smoke. The purpose of this study is  to analyze  and  describe  smoking  behavior  in  school-age  children.  The  research method uses descriptive, qualitative methods with purposive sampling techniques. This  study found  that families permit  adolescents to  smoke, and their schools do not  strictly  regulate  smoking.  Keywords:  Smoking  Behavior,  Reasons  for Smoking, Deviant Behavior.
Keywords: Smoking Behavior, Reasons for Smoking, Deviant Behavior

## Abstrak
Perilaku  merokok  pada  anak  usia  sekolah  adalah  bentuk  dari  penyimpangan terhadap  peraturan  sekolah.  Perilaku  ini  dihasilkan  dari  interaksi  dengan lingkungan  terutama  dengan  orang  yang  telah  mengkonsumsi  rokok.  Alasan utama  remaja  merokok  adalah  rasa  ingin  tahu  pada  rokok  dan  keinginan  untuk mengekspresikan  identitas  pria  melalui  rokok.  Keluarga  dan  kelompok  sebaya umumnya  menjadi  lingkungan  pendukung  bagi  remaja  untuk  merokok.  Tujuan dari  penelitian  ini  adalah  untuk  menganalisis  dan  menggambarkan  perilaku merokok  pada  anak  usia  sekolah.  Metode  penelitian  menggunakan  deskriptif, metode  kualitatif  dengan  teknik  purposive  sampling.  Dari  penelitian  ini, ditemukan  bahwa  keluarga  memberikan  izin  kepada  remaja  untuk  merokok  dan bahwa sekolah tidak mengatur secara ketat perihal larangan merokok.
Kata kunci: Perilaku Merokok, alasan merokok, penyimpangan perilaku.

## Pendahuluan
Merokok merupakan kegiatan yang seringkali dilakukan oleh manusia. Hampir seluruh masyarakat  mengetahui  rokok,  meskpiun  telah  ditulis  di  media  massa,  majalah,  koran yang menyatakan bahayanya merokok, bahkan pada kemasan  rokok pun disertai pesan kesehatan yang memperingatkan perokok akan bahaya kesehatan yang ditimbulkan dari merokok,  seperti  kanker  paru-paru  dan  jantung.  Namun  bagi  mereka  yang  mengalami kecanduan  tidak  peduli  dengan  peringatan  dan  pernyataan  tersebut.  Bentuk  peringatan yang ada pada bungkus rokok hanya menjadi sebuah hiasan.
Perilaku  merokok  anak  usia  remaja  merupakan  masalah  sosial  yang  sampai  saat  ini belum  bisa  diatasi  dan  mengalami  peningkatan.  Hasil  Riset  Kesehatan  Dasar menyebutkan bahwa perilaku merokok penduduk 15 tahun ke atas masih  belum terjadi penurunan dari tahun 2007 ke 2013, cenderung mengalami peningkatan dari 34,2 persen di tahun 2007, 34,7 persen di tahun 2010 dan 36,3 persen 2013 (Rikesdas, 2013). Hal ini tentu sangat menghawatirkan melihat kondisi anak yang memilih merokok di usia yang sangat muda.
Seseorang  yang  mulai  merokok  dari  masa  kanakkanak  akan  mengalami  derajad ketergantungan pada rokok akan semakin tinggi. Akibat lain dari perilaku merokok yang dapat  menyebabkan  kecanduan  bagi  anak  usia  remaja  yaitu  anak  berperilaku menyimpang  seperti  menggunakan  uang  sekolah  untuk  membeli  rokok  karena  dirinya belum bekerja. Sedangkan faktor yang dapat mempengaruhi anak merokok diantaranya yaitu keluarga, teman sebaya atau lingkungan sekitar tempat mereka berinteraksi. Maka dari  latar  belakang  yang  telah  diuraikan  di  atas,  Penulis  mengangkat  judul  penelitian “ Perilaku  Merokok  Pada  Anak  Usia  Sekolah  (Studi  Kasus  Pada  Remaja  SMK  Daerah Situbondo, Kecamatan Panji, Kecamatan Situbondo) ”.

## Pembahasan

## 1. Profil SMK Daerah Situbondo
SMK  Daerah  Situbondo  didirikan  pada  tanggal  22  November  1967.  SMK  Daerah Situbondo  merupakan  salah  satu  sekolah  kejuruan  yang  ada  di  Kabupaten  Situbondo dengan status sekolah sebagai sekolah swasta. Letak SMK Daerah bersebelahan dengan SMP  1  Panji  yang  beralamatkan  di  Jalan  Basuki  Rakhmad  No.261  RT.03  RW.07,
Kelurahan Mimbaan, Kecamatan Panji, Kabupaten Situbondo. SMK Daerah Situbondo memiliki Luas Tanah 6000 m 2 dan Luas Bangunan 1052 m 2 .
Selain itu, ada beberapa program studi di SMK Daerah Situbondo diantaranya : 1) Teknik Mesin;
2) Teknik Konstruksi Batu dan Beton;
3) Teknik dan Bisnis Sepeda Motor;
4) Teknik Pendinginan dan Tata Udara;
5) Agribisnis Tanaman Perkebunan.
Akreditasi  SMK  Daerah  Situbondo  mengalami  peningkatan  pada  tahun  2016  sebagai Predikat  Baik  (B)  yang  dikeluarkan  oleh  Badan  Akreditasi  Nasional  Sekolah  (BAN- S/M) Provinsi Jawa Timur tepatnya pada tanggal 25 Oktober 2016.

## 2. Karakteristik Informan
Informan  merupakan  orang-orang  yang  penting  dalam  sebuah  penelitian.  Informan dipilih  sesuai  dengan  judul  penelitian  yang  akan  diangkat.  Identitas  dan  latar  belakang yang ada pada masing-masing informan berbeda-beda.
a. Usia Informan
Usia  informan  dalam  penelitian  ini  digunakan  untuk  memperjelas  peneliti  sejak  kapan informan mulai mengenal rokok dan mengkonsumsinya. Informan pertama yaitu Ahmad Saiful berusia 15 Tahun. Informan kedua yaitu Iteng berusia 16 tahun. Informan ketiga yaitu  Riski  Yakin  berusia  19  tahun.  Informan  keempat  yaitu  Fiqih  berusia  16  tahun. Informan kelima yaitu Ifan berusia 16 tahun dan informan keenam yaitu Roy berusia 16 Tahun.  Sedangkan  informan  sekunder  yang  bernama  Doni  Anggre  berusia  27  Tahun. Informan  kedua  bernama  Pitung  berusia  40  Tahun.  Informan  ketiga  bernama  Suyati. Informan  keempat  bernama  Siswoyo.  Informan  kelima  bernama  Sunoto  berusia  50 Tahun. Informan keenam bernama Artadi. Informan ketujuh bernama Juhari berusia 45 Tahun.

## b.Pendidikan Informan
Pendidikan  enam  informan  primer  dalam  penelitian  ini  yaitu  Sekolah  Menengah Kejuruan  (SMK)  yang  masih  menduduki  bangku  kelas  X  di  SMK  Daerah  Situbondo. Sedangkan pendidikan informan sekunder dimulai dari SMP, SMA hingga S1.

## 3.  Perilaku Merokok Remaja
Perilaku  merokok  anak  usia  sekolah  merupakan  perilaku  yang  dapat  disebut  sebagai overt  behavior karena  perilaku  tersebut  dapat  dilihat  secara  langsung  dalam  bentuk tindakan  nyata.  Perilaku  merokok  yang  dilakukan  oleh  anak  usia  remaja  khususnya siswa  SMK  Daerah  Situbondo  alasan  utama  mereka  merokok  disebabkan  karena  rasa keingintahuan  pada  rokok    yang  tinggi,  semakin  tinggi  konsumsi  rokok  maka  akan semakin  tinggi  pula  tingkat  kecanduan  pada  rokok.  Keputusan  remaja  merokok merupakan  hasil  interaksi  dengan  lingkungannya  baik  dengan  melihat  televisi,  iklan bahkan media cetak seperti koran.

## a. Usia Merokok Informan
Usia  awal  merokok  dapat  berpengaruh  pada  keberlanjutan  seorang  remaja  merokok. Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  ada  di  lapangan,  informan  yang  mencoba mengkonsumsi  rokok  dimulai  sejak  usia  di  bawah  umur.  Seperti  halnya  Iteng  yang merokok  sejak  menduduki  bangku  kelas  2  SD.  Penyebab  utamanya  adalah keingintahuan  pada  rokok  melihat  orang  tua  merokok.  Hal  ini  sungguh  sangat disayangkan  karena  anak  dengan  usia  yang  sangat  muda  sudah  mampu  mencoba  dan merasakan  kenikmatan  rokok.  Berbeda  dengan  Riski  yang  mengkonsumsi  rokok  sejak menduduki  bangku  kelas  6  SD  dengan  alasan  desakan  dari  teman  sebaya.  Pergaulan sangat menentukan perilaku seorang anak. Ketika anak bergaul dengan teman yang baik maka perilakunya akan baik pula, begitupun sebaliknya.

## b. Jumlah Rokok Yang Dikonsumsi
Jumlah  rokok  merupakan  kuantitas  atau  banyaknya  jumlah  rokok  yang  dikonsumsi setiap  harinya  oleh  para  remaja.  Perilaku  merokok  anak  usia  sekolah  di  SMK  Daerah Situbondo  menyatakan  bahwa  jumlah  rokok  yang  dikonsumsi  setiap  harinya  berbeda- beda sesuai dengan kebutuhan perokok. Menurut informan yang bernama Fiqih mampu menghabiskan  rokok  sebanyak  1  pak  atau  setara  dengan  12  sampai  16  batang  rokok. Namun  berbeda  dengan  Riski  Yakin  yang  hanya  menghabiskan  rokok  sebanyak  3 sampai 4 batang sehari.

## c. Tempat Merokok
Tempat  merupakan  sebuah  ruang  yang  digunakan  remaja  untuk  melakukan  berbagai macam  aktivitas,  salah  satunya  yaitu  merokok.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa seorang  remaja  merokok  dapat  dilakukan  di  rumah  dengan  alasan  orang  tua mengizinkan, di tempat-tempat umum seperti jalan raya dan sekolah.
d. Sumber Rokok
Sumber rokok merupakan asal  rokok yang didapat  oleh remaja. Seorang  perokok akan melakukan  berbagai  macam  cara  untuk  mendapatkan  rokok,  karena  bagi  perokok  aktif tanpa  rokok  dirinya  merasa  tidak  nyaman.  Informan  mendapatkan  rokok  dari  sebagian uang  saku  yang  diberikan  oleh  orang  tua.  Selain  itu  juga  berasal  dari  hasil  jerih payahnya sendiri.   Bekerja menjadi  salah satu  cara remaja untuk  memenuhi  kebutuhan yang  kurang  bermanfaat  salah  satunya  yaitu  rokok,  karena  bagi  anak  sekolah  masih banyak kebutuhan lain yang lebih bermanfaat untuk dipenuhi seperti keperluan sekolah dan kebutuhan lainnya.

## 4. Makna Merokok Bagi Remaja
Merokok merupakan perilaku yang seringkali dilakukan oleh masyarakat. Bahkan untuk mencari orang merokok saat ini tidak sulit, karena selain rokok dikonsumsi oleh orang dewasa,  rokok  juga  dikonsumsi  oleh  remaja  bahkan  anak  di  bawah  umur  pun mengkonsumsi rokok.

## a. Rokok Sebagai Gaya Hidup (Life Style)
Rokok merupakan suatu kebutuhan yang harus dipenuhi bagi perokok aktif. Kebutuhan akan  rokok  tersebut  muncul  ketika  seorang  remaja  merasa  kecanduan  dan  tidak  dapat menghentikan kebiasaan merokoknya. Tanpa rokok seorang remaja merasa ada sesuatu yang  “kurang”  lengkap.  Remaja  akan  merasa  tidak  enak  dan  tersiksa  sehingga  tidak pernah  dapat  berpisah  dengan  rokok.  Rokok  menjadi  suatu  kebutuhan  yang  harus terpenuhi. Hal ini disebabkan karena seorang remaja telah mengalami kecanduan akibat dari nikotin yang ada pada rokok. Ketika kebiasaan dihentikan maka akan menimbulkan keinginan untuk kembali merokok.
Kebiasaan  tersebut  juga  diperkuat  oleh  informan  yang  bernama  Fiqih.  Karena  ketika dirinya bangun tidur dan selesai makan Fiqih membutuhkan rokok untuk meningkatkan semangatnya.

## b. Rokok Sebagai Jati Diri dan Persepsi Tentang Kejantanan
Di  dalam  aktifitas  merokok,  seorang  remaja  melakukan  proses  asosiasi  yang  artinya melekatkan  sebuah  perilaku  pada  sebuah  karakter  seperti  maskulinitas  yang menganggap  dirinya  laki-laki.  Rasa  malu  dan  minder  menjadi  seorang  laki-laki  yang tidak merokok merupakan salah satu alasan seorang remaja mengambil keputusan untuk merokok  di  usia  yang  sangat  muda.  Alasan  yang  memperkuat  remaja  untuk  merokok selain kelompok teman sebaya adalah anggapan bahwa seorang laki-laki harus merokok. Perkembangan moral membawa seorang remaja tidak hanya berperilaku untuk mengejar kepuasan  namun  lebih  pada  tatanan  rasa  ingin  diterima,  dihargai  dan  diakui  oleh masyarakat. Seperti yang disampaikan oleh Fiqih.
“Namanya juga cowok mbak, kalo ga ngerokok bukan cowok namanya. Ngerasa ga  gentle  tu  kalo  ga  ngerokok.  Apalagi  temen-temen  semuanya  kan  ngerokok. Masa saya cowok ndak mau ngerokok”
Rokok  menjadi  sebuah  identitas  bagi  laki-laki.  Ketika  laki-laki  merokok  maka  akan muncul perasaan gagah atau perkasa  pada dirinya.

## 5. Proses Remaja Merokok Dari Lingkungan Perokok
Proses  remaja  merokok  diperoleh  dari  proses  interaksi  dengan  lingkungannya.  Bahkan bersama dengan orang-orang yang telah mengkonsumsi rokok. Melalui proses interaksi seorang  remaja  mulai  belajar  tentang  perilaku  merokok  dengan  melihat,  mengamati, merasakan dan berpikir serta terbentuknya sebuah anggapan bahwa merokok merupakan lambang  kejantanan  bagi  seorang  laki-laki.  Sehingga,  tindakan  yang  dilakukan  oleh seorang  remaja  seperti  perilaku  merokok  merupakan  bukan  karena  sifat  bawaan  sejak kecil  namun  perilaku  tersebut  dipelajari  melalui  interaksinya  dengan  orang  lain khususnya dengan lingkungan perokok.
Rasa  ingin  tahu  muncul  ketika  seorang  remaja  melihat  orang  lain  merokok  di lingkungannya.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  anggota  keluarga  menjadi  salah satu  faktor  remaja  merokok.  Hal  ini  disebabkan  karena  dirinya  melihat  salah  satu
anggota  keluarganya  merokok  yaitu  Ayah  dari  remaja  tersebut.  Akibatnya  seorang remaja  akan  mengikuti  perilaku  yang  dilihat  tanpa  memikirkan  dampak  yang  akan ditimbulkan.  Fenomena  tersebut  sesuai  dengan  yang  dikatakan  oleh  Edwin  Sutherland bahwa dalam bertindak seorang remaja belajar dari apa yang remaja lihat.
Kemudian,  proses  remaja  merokok  juga  dimulai  dari  kelompok  teman  sebaya  yang merokok. Biasanya melalui kelompok teman sebaya, seorang remaja mampu berekspresi sesuai  dengan  keinginannya  tanpa  memikirkan  ada  orang  lain  yang  akan  melarang. Kelompok  teman  sebaya  memiliki  pengaruh  besar  dalam  proses  perkembangan  remaja seperti cara pandang, bertindak, berperilaku, dan bertutur kata, karena dalam prosesnya seorang remaja akan terpengaruh oleh temannya. Seperti yang dikatakan oleh informan yang bernama Ifan.
“Sudah lama mbak, waktu kelas 1 SMP saya ngerokok. Ya ngeliat temen-temen ngerokok,  temen  sekolah,  kadang  ya  ada  juga  temen  rumah  yang  ngerokok. Ngeliat  orang  tua  saya,  bapak  yang  ngerokok  tiap  hari  jadinya  saya  pengen nyobak juga mbak”

## 6. Lingkungan Penguat Remaja Merokok
Merokok  bagi  seorang  remaja  sudah  menjadi  hal  biasa.  Banyak  remaja  yang  memilih merokok  di  usia  yang  sangat  muda.  Bahkan  dengan  semakin  banyaknya  produk  rokok yang ditawarkan di televisidalam bentuk iklan yang disajikan dengan sebagus mungkin agar  konsumen  merasa  tertarik  semakin  memperkuat  remaja  untuk  mengkonsumsi rokok.

## a. Keluarga Sebagai Penguat Remaja Merokok
Keluarga  merupakan  sebuah  lembaga  kecil  yang  ada  di  dalam  masyarakat,  dimana seorang  anak  akan  mulai  mengenal  lingkungan  dan  keluarga  merupakan  tempat seseorang  melakukan  interaksi  untuk  pertama  kalinya.  Ketika  keluarga  mengalami perpecahan  maka  akan  mengalami  kehancuran,  bahkan  anak  menjadi  korban ketidakharmonisan  dalam  keluarga.  Sehingga  anak  akan  tumbuh  tanpa  kasih  sayang orang  tua  secara  utuh.  Informan  yang  bernama  Riski  Yakin  merasa  dirinya  tidak  ada yang melarang untuk merokok karena orang tua bercerai dan selalu sibuk dengan urusan masing-masing.
Berbeda dengan informan yang bernama Iteng. Remaja diperbolehkan merokok dengan alasan  ingin  mempermudah  orang  tua  untuk  mengontrol  anak.  Ketika  kemauan  anak tidak terpenuhi,  anak  akan cenderung mencari diluar. Sehingga orang tua merasa takut apabila  seorang  anak  akan  melakukan  hal-hal  yang  lebih  mereka  takutkan  seperti mabuk-mabukan. Selain itu, orang tua mengizinkan anaknya merokok karena orang tua mampu  merasakan  ketika  dirinya  mengalami  kecanduan  pada  rokok.  Hal  ini  hanya terjadi  pada  orang  tua  yang  menjadi  perokok  berat.  Sehingga  hampir  setiap  hari  orang tua memberikan jatah rokok pada anaknya.

## b. Adanya Desakan Dari Kelompok Teman Sebaya
Kelompok  teman  sebaya  merupakan  sumber  informasi  mengenai  dunia  luar  keluarga. Melalui  kelompok  teman  sebaya  seorang  remaja  bebas  untuk  berkespresi  tanpa memikirkan larangan, rasa sungkan dan malu. Bahkan kelompok teman sebaya biasanya lebih  mengetahui  segala  macam  aktivitas  yang  dilakukan  bila  dibandingkan  dengan keluarga  atau  orang  tua.  Dalam  pertemanan,  remaja  memiliki  kebutuhan  yang  kuat untuk  disukai  dan  diterima  oleh  kelompok  teman  sebaya.  Sehingga  apa  yang  biasanya dilakukan  oleh  kelompok  teman  sebaya  akan  remaja  lakukan.  Salah  satunya  yaitu merokok.  Remaja  yang  awalnya  tidak  pernah  mengkonsumsi  rokok,  ketika  bersama dengan kelompok teman sebaya mengalami desakan untuk merokok. Akibatnya remaja mengikuti perilaku yang sama dengan maksud ingin menghargai kelompoknya.

## c. Lemahnya Pengawasan Dari Pihak Sekolah
Sekolah merupakan sebuah lembaga yang disediakan oleh pemerintah untuk pendidikan masyarakat. Melalui sekolah seorang remaja dididik menjadi pribadi yang lebih baik dan mampu  berkembang.  Dalam  melaksanan  proses  belajarmengajar,  biasnaya  ada peraturan-peraturan  yang  harus  dipatuhi  oleh  siswa.  Peraturan  yang  diterapkan  oleh sekolah  memberikan  manfaat  tentang  kedisiplinan.  Bagi  yang  melanggarakan mendapatkan  sanksi  sesuai  dengan  apa  yang  telah  dilanggar.  Namun  berbeda  dengan SMK  Daerah  Situbondo  yang  saat  ini  masih  kurang  memperhatikan  pelanggaran  yang dilakukan oleh siswa seperti merokok di lingkungan sekolah.
Ada  peraturan  yang  mengatur  tentang  larangan  merokok  bagi  siswa  di  lingkungan sekolah.  Namun  peraturan  tersebut  tidak  dihiraukan.  Hal  ini  disebabkan  karena  pihak sekolah kurang memberikan sanksi tegas bagi yang melanggar. Akibatnya siswa dengan mudah melakukan hal-hal yang menjadi pelanggaran tanpa memikiran sanksi yang akan diperoleh  dari  pihak  sekolah.  Hal  ini  terbukti  dari  pernyataan  Fiqih,  salah  satu  siswa yang bersekolah di SMK Daerah Situbondo.
“Ya  disini  mbak  di  warung,  di  kelas  kadang  kalo  ga  ada  guru  sama  ga  ada pelajaran. Ya gimana disini ndak papa biarpun ada gurunya di depan ndak papa ngerokok  asalkan  jangan  di  kelas  waktunya  pelajaran.  Disini  aman  kok  mbak, maksudnya  itu  nyaman  tu  guru-gurunya  ke  murid-muridnya  itu  ga  terlalu  ketat pengawasannya”
Lemahnya  kontrol  sosial  menyebabkan  siswa  semakin  mudah  untuk  merokok  tanpa merasa  takut  dan  sungkan  pada  guru.  Hal  ini  akan  semakin  membawa  siswa  pada ketidakdisplinan.

## Penutup
Perilaku  merokok  pada  anak  usia  sekolah  dimulai  sejak  usia  dini  yaitu  sejak  anak menempuh  pendidikan  SD.  Berdasarkan  hasil  penelitian  bahwa  keputusan  anak merokok  di  usia  dini  disebabkan  karena  seorang  anak  melihat  orang  tuanya  merokok dan  masyarakat  yang  ada  di  lingkungannya  pun  merokok.  Sehingga  timbul  perasaan ingin tahu dan ingin mencoba bagaimana sensasi yang ada dalam rokok.
Dorongan  dari  kelompok  teman  sebaya  ( peergroup ).  Solidaritas  kelompok  sangat menentukan  seorang  remaja  untuk  berperilaku  baik  atau  sebaliknya.  Kelompok  teman sebaya  memiliki  pengaruh  penting  bagi  kehidupan  seorang  remaja  baik  yang  bersifat positif  maupun  yang  bersifat  negatif.  Begitupun  dengan  keputusan  seorang  remaja merokok  disebabkan  karena  adanya  kebiasaan  dari  kelompok  teman  sebaya  yang mendorongnya untuk merokok. Sehingga timbul rasa ingin menghargai kelompok teman sebayanya.  Pihak  keluarga  mengijinkan  seorang  anak  merokok.  Hal  ini  disebabkan karena  orang  tua  ingin  lebih  mudah  mengontrol  perilaku  anak.  Orang  tua  merasa khawatir ketika  anaknya berada diluar rumah dan tidak bisa mengontrol  aktivitas  yang dilakukan  anak.  Tempat  merupakan  peluang  seorang  remaja  untuk  merokok.  Sangat
mudah untuk mencari anak merokok, seringkali terlihat dibeberapa tempat salah satunya yaitu  di  lingkungan  sekolah.  Namun  hanya  sekolah-sekolah  tertentu  yang  memberikan peluang bagi anak merokok. Berdasarkan hasil observasi dan pernyataan dari informan primer  serta  informan  tambahan  bahwa  SMK  Daerah  Situbondo  merupakan  sekolah unik. Artinya merokok di lingkungan sekolah merupakan sesuatu yang sudah biasa.

## Daftar Pustaka
Afrizal. 2015. Metode Penelitian Kualitatif . Jakarta: Rajawali Pers Dariyo, Agoes. 2004. Psikologi Perkembangan Remaja . Bogor: Ghalia Indonesia Denzin,  Norman  K  &  Yvonna  S.Lincoln. Handbook  Of  Qualitative  Research. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Djamarah,  Syaiful  Bahri.  2014. Pola  Asuh  Orang  Tua  dan  Komunikasi  dalam  Keluarga . Jakarta: Rineka Cipta
Hasyim, Umar. 1984. Rokok Penyebar Maut . Surabaya: PT Bina Ilmu Jacky, M. 2015. Sosiologi Konsep, Teori dan Metode. Jakarta: Mitra Wacana Media Jaenudin, Ujam. 2015 Dinamika Kepribadian (Psikodinamik . Bandung: Pustaka Setia Lilly,  Robert.  2015. Teori  Kriminologi  (Konteks  &  Konsekuensi). Jakarta:  Prenadamedia Group
Notoatmodjo, Soekidjo. 2007. Kesehatan Masyarakat Ilmu & Seni . Jakarta: Rineka Cipta. Pariwara, Intan. 2013. Detik-Detik Ujian Nasional Ekonomi.
Partodihardjo,  Subagyo.  2010. Kenali  Narkoba  dan  Musuhi  Penyalahgunaannya .  Jakarta: ESENSI Erlangga Group
Poltekkes  Depkes  Jakarta  I.  2010. Kesehatan  Remaja  Problem  dan  Solusinya. Jakarta: Salemba Medika
Ratrioso, Imam. 2008. Remaja Unggul Kamukah Itu?. Jakarta: Nobel Edumedia Salim, Agus. 2006. Teori dan Paradigma Penelitian Sosial . Yogyakarta: Tiara Wacana Santosa, Slamet. 1999. Dinamika Kelompok . Jakarta: Bumi Aksara
Santrock, John W. 2007. Remaja. Jakarta: Erlangga
Sudarsono, 1991. Kenakalan Remaja . Jakarta: PT Rineka Cipta Schaefer, Richard T. 2012. Sosiologi . Jakarta: Salemba Humanika
Sukarnyana,  Wayan.  2003. Dasar-Dasar  Metodologi  Penelitian .  Penerbit:  Universitas Negeri Malang
Wiarto, Giri. 2013. Budaya Hidup Sehat. Yogyakarta: Gosyen Publishing
Internet:
http://harianbhirawa.com/2016/03/dinkes-situbondo-ajak-guru-perangi-merokok/
(diakses 4 Oktober 2017)
http://www.hukumonline.com/pusatdata/downloadfile/lt50ed2cbec30b2/parent/lt50ed2c 07e648a ( diakses 5 Oktober 2017) Data Riset Kesehatan Dasar. 2013. lihat dalam http://www.depkes.go.id/resources/download/general/Hasil%20Riskesdas%202013.pdf (diakses 28 Oktober 2017) PP. No.109 Tahun 2012, lihat dalam
http://www.hukumonline.com/pusatdata/downloadfile/lt50ed2cbec30b2/parent/lt50ed2c 07e648a