## BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol. 4 No 2,  2023, pp. 1440-1447
DOI: https://doi.org/10.31949/jb.v4i2.4878
p-ISSN 2716-442X

## Edukasi Bahaya Obat Tradisional Mengandung Bahan Kimia Obat Di MTs Nurul Islam Kecamatan Palaran Kota Samarinda
Chaerul Fadly Mochtar 1 *, Mochtar Luthfi 2 , Suriati 3 , Novia Misnawati Aisyiyah 1 , Kurnita Puji Lestari 1 , Shella Putri 1 , Jati Pratiwi 1
1 Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur, Samarinda, Indonesia 2 Universitas Islam Makassar, Makassar, Indonesia
3 Universitas Indonesia Timur, Makassar, Indonesia *e-mail korespondensi: cfm782@umkt.ac.id

## Abstract
Traditional medicines are ingredients or ingredients in, the galenicplants, animals, minerals, and galenics that are used for generations in community medicine. Based on the BPOM report from December 2016 to November 2017, it was found that 39 traditional medicinal products contained medicinal chemicals and 28 of these products did not have a BPOM distribution permit or were illegal. The purpose of this activity is to provide an introduction and understanding of traditional medicines  that  are  dangerous  and  contain  medicinal  chemicals  without  supervision  evaluation which are widely circulated. Evaluation was carried out using pretest and posttest questions given before and after the presentation of the material, this was done to assess the level of knowledge and  understanding  of  the  participants.  Statistical  results  show  that  the  pretest  score  averages 24.88 and 57.33 for the posttest score. In addition, the Wilcoxon test shows a significant value of 0.000 (<0.05), which means there is a change in knowledge before and after the presentation of the material. Providing education related to traditional medicines by presenters can increase public knowledge about the safety and dangers of traditional medicines containing medicinal chemicals. Keywords: Education, traditional medicine, the dangers of medicinal chemicals, Samarinda

## Abstrak
Obat tradisional merupakan bahan atau ramuan bahan berupa tumbuhan, hewani, mineral dan galenika yang digunakan secara turun temurun dalam pengobatan di masyarakat. Berdasarkan laporan  Badan  POM  sepanjang  Desember  2016  sampai  dengan  November  2017  menemukan sebanyak 39 produk obat tradisional mengandung bahan kimia obat dan 28 produk diantaranya tidak memiliki izin edar Badan POM atau ilegal. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan pengenalan dan pemahaman akan obat tradisional yang berbahaya dan mengandung bahan kimia obat  tanpa  pengawasan  BPOM  yang  diedarkan  secara  luas.  Evaluasi  dilakukan  dengan menggunakan pertanyaan pretest dan posttest yang diberikan sebelum dan setelah pemberian materi, hal tersebut dilakukan untuk menilai tingkat pengetahuan dan pemahaman peserta. Hasil statistika  menunjukkan  nilai pretest  memiliki  rata-rata  sebesar  24,88  dan  57,33  untuk  nilai posttest, selain itu uji Wilcoxon menunjukkan nilai signifikan 0,000 (<0,05) yang artinya terdapat perubahan pengetahuan sebelum dan setelah pemaparan materi. Pemberian edukasi terkait obat tradisional oleh pemateri dapat meningkatkan pengetahuan masyarakat mengenai keamanan dan bahaya obat tradisional mengandung bahan kimia obat.
Kata Kunci: Edukasi, obat tradisional, bahaya bahan kimia obat, Samarinda
Accepted: 2023-03-23 Published: 2023-04-13

## PENDAHULUAN
Penggunaan  dan  perkembangan  obat  tradisional  telah  meningkat  seiring  dengan slogan back to nature, hal itu dibuktikan oleh semakin banyaknya industri jamu dan farmasi yang  memproduksi  obat  tradisional  (Kurniawan  dkk.,  2022).  Kemudian  adanya peningkatan ekspektasi masyarakat pada penyembuhan dengan obat tradisional banyak dicari  oleh  masyarakat.  Bagi  masyarakat,  obat  tradisional  yang  bagus  adalah  yang
memberikan reaksi cepat terhadap penyakit yang diderita dengan harga yang terjangkau (Sidoretno & Rz, 2018).
Obat  tradisional  adalah  bahan  atau  ramuan  bahan  yang  berupa  bahan  tumbuhan, bahan  hewan,  bahan  mineral,  sediaan  sarian  (galenika),  atau  campuran  dari  bahan tersebut  yang  secara  turun  temurun  telah  digunakan  untuk  pengobatan,  dan  dapat diterapkan sesuai dengan norma yang berlaku dimasyarakat. Badan Pengawas Obat dan Makanan mengelompokkan obat tradisional atas jamu, obat herbal terstandar (OHT) dan fitofarmaka (Sidoretno & Rz, 2018; Fahrul et al., 2022).
Berdasarkan pengawasan obat tradisional oleh Badan POM sepanjang Desember 2016 sampai  dengan  November  2017  menemukan  sebanyak  39  produk  obat  tradisional  yang mengandung bahan kimia obat dan 28 produk diantaranya tidak memiliki izin edar Badan POM atau ilegal. Obat sintetik yang umum ditemukan ditambahkan ke dalam jamu adalah obat  golongan  AINS  (metampiron),  steroid  (deksametason),  obat  kuat  (sildenafil), anthihistamin (CTM), obat pelangsing (sibutramin) serta obat antidiabetes (glibenklamid, metformin) (Solihah et al., 2021; Jabbar et al., 2023)
Hal  tersebut  sangat  berbahaya,  karena  obat  alam  dan  jamu  seringkali  digunakan dalam  jangka  waktu  lama  dan  dengan takaran  dosis  yang  tidak  dapat  dipastikan  dapat menimbulkan  efek  samping  yang  serius,  mulai  dari  mual,  diare,  pusing,  sakit  kepala, gangguan penglihatan, nyeri dada sampai pada kerusakan organ tubuh yang parah seperti kerusakan hati, gagal ginjal, jantung, bahkan sampai menyebabkan kematian (Ridwan et al., 2017). Meskipun obat tradisional yang diproses oleh industri rumah tangga belum tentu bebas dari penambahan BKO, namun kasus pemalsuan obat tradisional dan penambahan BKO banyak ditemukan pada obat tradisional yang dikemas secara modern (Saputra, 2017) Berdasarkan uraian diatas maka masyarakat harus berhati-hati dalam memilih obat tradisional  yang  beredar  di  pasaran  baik  yang  dibuat  oleh  industri  rumah  tangga  atau dikemas  secara  modern.  Dengan  peningkatan  penggunaan  obat  tradisional  maka masyarakat perlu dibekali ilmu pengetahuan mengenai persyaratan yang harus dipenuhi sehingga obat tradisional dapat dikatakan aman. Upaya yang dapat dilakukan antara lain melakukan  edukasi  atau  penyuluhan  tentang  bagaimana  memilih  obat  tradisional  yang aman untuk digunakan. Sehingga, meningkatkan pengetahuan masyarakat mengenai obat tradisional yang aman ataupun berbahaya apabila digunakan.

## METODE
Alur  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masayarakat  melalui  edukasi  terhadap masyarakat melalui pemaparan materi tentang bahaya obat tradisional yang mengandung bahan kimia obat disajikan pada Gambar 1.
Gambar 1 . Alur Pelaksanaan Kegiatan Post-test Edukasi Pre-test Hasil Pengetahuan
Metode  pelaksanaan  dalam  pengabdian  masyarakat  ini  dilaksanakan  di  MTs  Nurul Islam Samarinda yang terletak di kecamatan Palaran, Kota Samarinda. Peserta merupakan siswa/siswi Kelas MTs Nurul Islam Samarinda. Kegiatan dilakukan hari Selasa, 24 Januari 2023 pukul 09.00 hingga 11.30 WITA, dengan  pemberian edukasi terhadap masyarakat melalui pemaparan materi tentang bahaya obat tradisional yang mengandung bahan kimia obat.
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dilaksanakan  dalam  beberapa  sesi  acara  yaitu (Rachmawati, 2014; Mochtar et al., 2022; Saleh et al., 2022) : Pertama, dilakukan pre- test. Hal ini bertujuan untuk menilai kondisi awal pemahaman para peserta tentang bahaya obat tradisional yang mengandung bahan kimia obat, kedua dilanjutkan dengan pemberian materi, setelah itu dilanjutkan sesi tanya jawab dan diskusi, dan pada tahap akhir dilakukan post test untuk menilai apakah ada perubahan terkait pemahaman dari materi yang telah diberikan.  Metode  pengumpulan  data  menggunakan  one  group  pre-test  and  post-test design  dimana  variable  terkait  diukur  sebagai  satu  kelompok  pre-test  dan  post-test pemaparan materi diambil dari siswa/siswi MTs Nurul Islam Samarinda (Rachmawati, 2014; Y. P. I. Lestari et al., 2023). Data hasil pre-test dan post-test yang dikumpulkan kemudian dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan uji-t berpasangan (Paired Sample T Test)  dengan  bantuan  software  SPSS.  Uji-t  berpasangan  digunakan  untuk  menganalisis perbedaan  pengetahuan  peserta,  antara  sebelum  dan  sesudah  pemaparan  materi. Sebelum  dianalisis  statistik  deskriptif  dan  uji-t  berpasangan  data  yang  diperoleh  diuji validitas,  reabilitas  dan  normalitas.  Apabila  hasilnya  memenuhi  syarat  yang  baik  maka dilanjtukan  dengan  analisis    statistik  deskriptif  dan  uji-t  berpasangan  (Paired  Sample  T Test). Jika data tidak memenuhi syarat, maka dilanjutkan dengan analisis test  uji non- parametrik wilcoxon berpasangan (Wilocoxon Matched-pairs Test) (Manurung dkk., 2017; Banuwa & Annastasia, 2021; Anshari dkk., 2022). Hasil analisis tersebut digunakan untuk menilai  tingkat  pemahaman  siswa/siswi  MTs  Nurul  Islam  mengenai  obat  tradisional sebelum dan sesudah pemberian materi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penyelenggaraan  sosialisasi  bagi  anak  remaja  di  MTS.Nurul  Islam  di  Kecamatan Palaran dari pukul 09.00 WITA sampai dengan 11.30 WITA, pada tanggal 24 Januari 2023. Tempat yang digunakan yaitu ruang kelas yang ada di sekolah MTS.Nurul Islam. Kegiatan ini diikuti oleh siswa siswi kelas 9 MTS. Nurul Islam Samarinda sejumlah 50 orang. Semua peserta  adalah  berada  pada  usia  remaja  yang  membutuhkan  informasi  yang  benar mengenai produk obat tradisional yang aman.
Sebelum dilakukan kegiatan pengabdian masyarakat ini, dilakukan perizinan kegiatan kepada  kepala  sekolah  MTS.  Nurul  Islam  disertai  dengan bukti  surat  kerjasama  dengan mitra kegiatan. Setelah kegiatan ini disetujui oleh pihak sekolah dan kampus, dilakukan penyiapan  kebutuhan  kegiatan  seperti  spanduk,  soal pretest  dan  post  test,  konsumsi masyarakat,  serta  perlengkapan  lainnya  yang  dibutuhkan  saat  kegiatan  pengabdian masyarakat nanti.
Gambar 2. Sesi Siswa/I Mengerjakan Pretest Dan Posttest
Kegiatan  pengabdian  ini  di  lakukan  dengan  penyampaian  materi  mengenai  obat tradisional  yang  berbahaya  mengandung  bahan  kimia.  Kegiatan  ini  dimulai  dengan memberikan pretest terlebih dahulu kepada siswa siswi MTs Nurul Islam untuk diisi sesuai dengan  tema  yang  disampaikan  yakni  mengenai  obat  tradisional  yang  berbahaya mengandung bahan kimia.
Gambar 3. Sesi Penyampaian Materi Obat Tradisional
Gambar 4. Dokumentasi Kegiatan Pengabdian
Tujuan  diberikan  pre-test  terlebih  dahulu  sebelum  pemaparan  materi  adalah  untuk melihat  tingkat  pengetahuan  siswa/siswi  mengenai  obat  tradisional  sebelum  diberikan materi  dan  diharapkan  pemaparan  materi  setelah  pretest  ini  dapat  meningkatkan pengetahuan siswa/siswi mengenai obat tradisional.

## 1. Karakteristik Responden
Gambar 5. Diagram Jenis Kelamin Responden
Pada kegiatan ini, karakteristik responden dilihat berdasarkan jenis kelamin. Adapun profil responden dalam penelitian ini berdasarkan jenis kelamin dapat dilihat pada diagram Gambar  5 berikut.  Kegiatan  ini  diikuti  oleh  50  orang  siswa/i  yang  berperan  sebagai responden, melibatkan 32 perempuan (64%) dan 18 laki-laki (36%).

## 2. Analisis Data
Data nilai pretest diperoleh sebelum responden diberikan materi, sedangkan data nilai posttest diperoleh setelah responden diberikan pemaparan materi. Dimana data-data yang diperoleh  selanjutnya  dianalisis  secara  statistika  menggunakan  SPSS  untuk  melihat  ada tidaknya  perbedaan  antara  sebelum  dan  sesudah  pemberian  materi.  Sehingga  nantinya bisa  ditarik  kesimpulan  bahwa  pemberian  edukasi  yang  dilakukan  oleh  pemateri  dapat meningkatkan pengetahuan masyarakat mengenai obat tradisional.
a. Deskriptif
Untuk  melihat  ada  tidaknya  perbedaan  antara  data  nilai  pretest  dan  posttest  baik berupa  peningkatan  maupun penurunan  nilai  maka  dapat dilihat  pada Tabel 1 statistik deskriptif berikut.
Tabel 1. Statistik Deskriptif Nilai Pretest dan Posttest N Minimum  Maximum Mean Std. Deviation Pretest 50 .00 44.44 24.8864 14.98317 Posttest 50 11.11 88.89 57.3338 19.09755 Valid N (listwise) 50
Berdasarkan  Tabel  1  diperoleh  data  bahwa  untuk  nilai pretest  memiliki  rata-rata (mean) sebesar 24,88 dan nilai posttest memiliki rata-rata 57,33. Hal tersebut menunjukan bahwa terdapat perbedaan nilai rata-rata responden berdasarkan nilai pretest dan posttest berupa peningkatan nilai. Dengan kata lain, terdapat peningkatan pengetahuan responden setelah diberikan materi. Namun masih perlu dilakukan pengujian secara statistik melalui uji-t berpasangan ( paired t-test) untuk memvalidasinya.
b. Uji Normalitas
Dalam pengujian secara parametrik dengan uji-t berpasangan, data yang digunakan harus memiliki distribusi normal agar diperoleh kesimpulan yang valid. Oleh karena itu data nilai pretest dan posttest responden harus diperiksa terlebih dahulu sebaran datanya. Hasil sebaran data nilai pretest dan posttest dapat dilihat pada Tabel 2 berikut ini.
64% 36% Perempuan Laki-laki
Tabel 2. Uji Normalitas Nilai Pretest dan Posttest Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig. Pretest .221 50 .000 .870 50 .000 Posttest .228 50 .000 .926 50 .004
a. Lilliefors Significance Correction
Tabel  2  menunjukan  hasil  pengujian  sebaran  nilai  pretest  dan  posttest  responden dengan  menggunakan  statistik  uji  Kolmogorov-Smirnov  dan  Shapiro-Wilk.  Berdasarkan hasil pengujian dapat diketahui bahwa nilai signifikansi ( p-value) baik dari uji Kolmogorov- Smirnov  maupun  Shapiro-Wilk  nilai  pretest  dan  posttest  menunjukan  nilai  signifikansi <0,05  sehingga  asumsi  normalitas  tidak  terpenuhi.  Dengan  demikian  uji  t  berpasangan ( paired t test) secara parametrik tidak dapat dilakukan pada data nilai pretest dan posttest.
c. Uji Non-Parametrik Wilcoxon berpasangan ( Wilcoxon Matched-pairs Test)
Sesuai  hasil  uji  asumsi  normalitas,  diketahui  bahwa  data  nilai pretest  dan  posttest tidak terdistribusi normal sehingga untuk menganalisis data pretest dan posttest digunakan analisis secara non parametrik. Uji yang digunakan untuk menguji ada tidaknya perbedaan rata-rata  antara  nilai pretest  dan  posttest  adalah  Uji  Wilcoxon  berpasangan  (Wilcoxon Matched-Pairs Test). Uji Wilcoxon Matched-Pairs dilakukan dengan mengubah data pretest dan posttest yang memiliki skala rasio menjadi data berbentuk ordinal (rangking). Tabel 3 berikut ini menunjukan hasil ranking terhadap data pretest dan posttest.
Tabel 3. Hasil Rangking Nilai Pretest dan Posttest N Mean Rank  Sum of Ranks Postest - Pretest Negative Ranks 4 a 6.00 24.00 Positive Ranks 42 b 25.17 1057.00 Ties 4 c Total 50 a. Postest < Pretest b. Postest > Pretest
c. Postest = Pretest
Tabel 3 menunjukan bahwa berdasarkan data pretest dan posttest diketahui terdapat 2  data  yang  memiliki  selisih  negatif  ( negative  ranks)  yang  berarti  terdapat  4  peserta siswa/siswi MTs Nurul Islam yang mengalami penurunan nilai. Kemudian terdapat 42 data yang  memiliki  selisih  positif  ( positive  ranks)  yang  berarti  terdapat  42  peserta  yang mengalami  peningkatan  nilai.  Selain  itu  terdapat  4  data  yang  tidak  memiliki  perbedaan antara nilai pretest dan posttest, hal tersebut menunjukkan terdapat 4 peserta yang tidak mengalami penurunan maupun peningkatan nilai sebelum dan setelah pemberian materi. Namun  perbedaan  tersebut  dapat  terjadi  karena  sampling  error  sehingga  pengambilan keputusan terkait data pretest dan posttest dapat dilakukan melalui uji statistiknya. Berikut ini  adalah  hasil  uji  statistik  terhadap  data pretest  dan  posttest  melalui  uji  Wilcoxon Matched-Pairs yang dapat dilihat pada Tabel 4 berikut ini.
1446
Tabel 4. Uji Wilcoxon Matched-Pairs
Uji Wilcoxon a Postest - Pretest Z -5.660 b Asymp. Sig. (2-tailed) .000 a. Wilcoxon Signed Ranks Test b. Based on negative ranks.
Berdasarkan uji Wilcoxon Matched-Pairs pada Tabel 4, diketahui nilai signifikansi (p- value) untuk data pretest dan posttest adalah 0,000 (<0,005). Hal ini menunjukan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest peserta siswa/siswi MTs  Nurul  Islam  secara  statistik.  Dengan  demikian  dapat  dikatakan  bahwa  terdapat peningkatan pengetahuan peserta setelah diberikan pemaparan oleh pemateri.

## KESIMPULAN
Terjadi peningkatan pengetahuan oleh siswa/siswi MTs Nurul  Islam mengenai obat tradisional setelah pemaparan oleh pemateri yang digambarkan pada hasil nilai pretest dan posttest yang telah dianalisis dengan secara statistik. Dimana nilai pretest memiliki rata- rata sebesar 24,88 dan nilai rata-rata posttest sebesar 57,33 yang menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan setelah pemaparan materi. Selain itu, berdasarkan uji Wilcoxon Matched-Pairs  diperoleh  nilai  signifikan  (p-value)  sebesar  0,000  (<0,05)  yang  artinya terdapat perubahan pengetahuan sebelum dan setelah pemaparan materi. Dalam hal ini kegiatan  pemberian  edukasi  mengenai  cara  memilih  obat  tradisional  yang  aman  dapat meningkatkan pengetahuan masyarakat mengenai keamanan dan bahaya obat tradisional mengandung bahan kimia obat (BKO).

## DAFTAR PUSTAKA
Anshari, R., Hamzah, H., Mochtar, C. F., Setiaji, B., & Azzahra, S. (2022). PENGETAHUAN
MASYARAKAT  TENTANG  MAKANAN  HALAL  DI  KOTA  SAMARINDA. BERNAS:  Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(4), 961–964. https://doi.org/10.31949/JB.V3I4.3472 Banuwa, A. K., & Annastasia, N. S. (2021). Evaluasi Skor Pre-Test dan Post-Test Peserta Pelatihan  Teknis  New  SIGA  di  Perwakilan  BKKBN  Provinsi  Lampung. Jurnal  Ilmiah Widyaiswara, 1(2), 77–85. https://doi.org/10.35912/JIW.V1I2.1266 Fahrul, A. F. L., Mochtar, C. F., Sulistia, D. I., Kumara, S. A., Tasya, S. C., Hamzah, H., Irham Bakhtiar, M., Luthfi, M., & Mundzir, C. (2022). POTENSI JAMU SEBAGAI OBAT HERBAL ASLI INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN DAYA TAHAN TUBUH. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(4), 716–723. https://doi.org/10.31949/JB.V3I4.3319 Jabbar, A., Yusuf, M. I., Karmilah, Mochtar, C. F., Rasdianah, N., & Bakhtiar, M. I. (2023). Pengantar Farmakologi (Ruslin & A. Jabbar, Ed.; 1 ed., Vol. 1). Penerbit Wawasan Ilmu. https://wawasanilmu.co.id/product/pengantar-farmakologi-penulis-dr-apt- asriullah-jabbar-s-si-mph-dkk/ Kurniawan, F. D., Hamzah, H., Yudhawan, I., Nurfitriani, A., Abbas Al-Fajri, B., Maulana, R., Mochtar, C. F., Fajrianti, N., & Pratama, V. Y. (2022). Studi Etnofarmasi Tumbuhan Berkhasiat Obat Pada Suku Dayak Di Desa Sungai Bawang Muara Badak Kalimantan Timur. Jurnal Penelitian Farmasi Indonesia, 11(2), 36–43. https://doi.org/10.51887/JPFI.V11I2.1750
Manurung,  G.  O.,  Mawardi,  R.,  &  Andarias.  (2017). PENINGKATAN  PENGETAHUAN PESERTA PELATIHAN KATAM MENGGUNAKAN METODE CERAMAH DAN PRAKTEK DI PROVINSI LAMPUNG. http://repository.pertanian.go.id/handle/123456789/7287 Mochtar, C. F., Rahma, H., Shifa, N. I. A., Ilyas, N. M., & Damis, N. L. (2022). PENYULUHAN MANFAAT  VITAMIN  DALAM  MEMBENTUK  INNATE  IMMUNITY  DAN  ADAPTIVE IMMUNITY DI MASA NEW NORMAL. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(4), 662–666. https://doi.org/10.31949/JB.V3I4.3322 Rachmawati, M. (2014). Pengaruh Pemberian Penyuluhan Gizi Terhadap Pengetahuan Gizi Dan Sikap Hidup Sehat Remaja Di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Sidoarjo. Jurnal Tata  Boga,  3(3),  31–35.  http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-tata- boga/article/view/8381 Ridwan, I. P., Abdullah, R., & Supriati, H. S. (2017). IDENTIFIKASI FENILBUTAZON DALAM JAMU  REMATIK  YANG  BEREDAR  DI  KOTA  MANADO  DENGAN  METODE KROMATOGRAFI LAPIS TIPIS. Media Farmasi Indonesia, 12(1). https://mfi.stifar.ac.id/MFI/article/view/51 Saleh, L. O., Fadly, C. L. M., Azhari, F., Aida, N., Adawiyah, R., Hamzah, H., & Bakhtiar, M. I.  (2022).  PENTINGNYA  VAKSINASI  DALAM  MEMBENTUK  ADAPTIVE  IMMUNITY. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(4), 623–628. https://doi.org/10.31949/JB.V3I4.3321
Saputra,  S.  A.  (2017).  IDENTIFIKASI  BAHAN  KIMIA  OBAT  DALAM  JAMU  PEGEL  LINU
SEDUH DAN KEMASAN YANG DIJUAL DI PASAR BANDAR. Jurnal Wiyata: Penelitian Sains dan Kesehatan, 2(2), 188–192. https://doi.org/10.56710/WIYATA.V2I2.59 Sidoretno,  W.  M.,  &  Rz,  I.  O.  (2018).  EDUKASI  BAHAYA  BAHAN  KIMIA  OBAT  YANG TERDAPAT  DIDALAM  OBAT  TRADISIONAL. Jurnal  Pengabdian  Masyarakat Multidisiplin, 1(2), 177–123. https://doi.org/10.36341/JPM.V1I2.453 Solihah, I., Untari, B., & Putri, L. H. (2021).  Identifikasi Metampiron Dalam Jamu Pegal Linu  Yang  Beredar  Di  Kota  Palembang. Jurnal  Agromedicine,  8(2). https://juke.kedokteran.unila.ac.id/index.php/agro/article/view/3001