## JAMBURA GEO EDUCATION JOURNAL
P-ISSN: 2721-7000 | E-ISSN: 2721-7019 Volume 4 Number 2, September 2023, 167-178 Journal Homepage: http://ejurnal.ung.ac.id/index.php/jgej

## Upaya  Peningkatan  Pengetahuan  Bencana  melalui  Prototipe  Aplikasi  LANDIE (Landslide Disaster Education)
Muhammad Naufal Fajri Assidiqi 1 , Juhadi 1 , Eva Banowati 1
1 Geography Education, Universitas Negeri Semarang, Jl. Kampus Sekaran, Semarang, Indonesia
ARTICLE INFO

## ABSTRACT
Article History: Received: 2023-07-28 Accepted: 2023-09-11 Published: 2023-09-30
Keywords: Application; Community; Hazard knowledge; Landslide
Corresponding author: Muhammad Naufal Fajri Assidiqi Email: muhammad17naufalpasca@students.unnes .ac.id DOI: 10.34312/jgej.v4.i2.21320
Copyright © 2023 The Authors
This open access article is distributed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial (CC-BY-NC) 4.0 International License
The high incidence of landslides during the rainy season still occurs frequently. Efforts have been made to increase knowledge about landslide disasters among the public. The use  of  technology  through  applications  in  providing  knowledge  about  landslide disasters  generally  uses  text  and  images.  To  address  this  gap,  we  developed  a  new application prototype with disaster knowledge and evacuation route navigation features called  LANDIE  (Landslide  Disaster  Education).  The  method  used  is  quantitative descriptive in the form of mean and standard deviation analysis; descriptive percentage; kolmogorov-smirnov  and  paired  sample  t-test.  The  research  results  reveal  that  the LANDIE  application  prototype  is  effective  in  increasing  knowledge  of  landslide disasters.  This  is  supported  by  the  findings  that  initial  knowledge  about  landslide disasters is at medium criteria, with the application design being suitable for use with revisions, the application is suitable for use as a medium in disaster training, and the LANDIE  application  prototype  is  declared  effective  in  increasing  knowledge  about landslide disasters..

## ABSTRAK
Tingginya tingkat kejadian bencana tanah longsor pada musim penghujan masih sering terjadi.  Upaya  peningkatkan  pengetahuan  tentang  bencana  tanah  longsor  kepada masyarakat  telah  dilakukan.  Pemanfataan  teknologi  melalui  aplikasi  dalam memberikan pengetahuan tentang bencana longsor pada umumnya menggunakan teks dan  gambar.  Untuk  mengatasi  kesenjangan  ini,  kami  mengembangkan  prototipe aplikasi baru dengan fitur-fitur pengetahuan bencana dan navigasi jalur evakuasi yang diberi nama LANDIE (Landslide Disaster Education). Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif berupa analisis mean dan standar deviasi; deskriptif persentase; kolmogorov-smirnov dan paired sample t-test . Hasil penelitian mengungkapkan bahwa prototipe  aplikasi  LANDIE  efektif  dalam  meningkatkan  pengetahuan  kebencanaan tanah longsor. Hal ini didukung oleh temuan bahwa pengetahuan awal tentang bencana tanah  longsor  berada  pada  kriteria  sedang,  dengan  rancangan  desain  aplikasi  layak digunakan  dengan  revisi,  aplikasi  layak  digunakan  sebagai  media  dalam  pelatihan kebencanaan, dan prototype aplikasi LANDIE dinyatakan efektif dalam meningkatkan pengetahuan tentang bencana tanah longsor.
How to cite: Assidiqi, M. N. F., Juhadi, & Banowati, E. (2023). Upaya Peningkatan Pengetahuan Bencana melalui Prototipe Aplikasi LANDIE (Landslide Disaster Education). Jambura Geo Education Journal , 4(2), 167-178. https://doi.org/10.34312/v4.i2.21320

## 1. Pendahuluan
Bencana tanah longsor dapat diprediksi, dihindari, dan diminimalisir dampaknya melalui proses mitigasi bencana dengan tujuan menekan segala kerugian dan korban jiwa ( Hardiawan & Mahardhani, 2022 ). Upaya mitigasi dapat dilakukan dengan cara peningkatan pengetahuan tentang bencana tanah longsor. Pengetahuan bencana bagi masyarakat yang  bermukim di daerah dengan tingkat kerawanan sedang  hingga tinggi sangat penting karena dapat melahirkan masyarakat yang peduli, memiliki keterampilan dalam bidang kebencanaan, mampu  menghindari  serta  mencegah  permasalahan  kebencanaan  yang  dapat  muncul  di  kemudian  hari ( Setyowati, 2019 ).
Aspek  pengetahuan  kebencanaan  yang  perlu  dimiliki  masyarakat  terutama  yang  tinggal  pada  Kawasan rawan  bencana  tanah  longsor  antara  lain  pengetahuan  tentang  bencana  tanah  longsor,  pengetahuan  tentang mitigasi  bencana  tanah  longsor  dan  pengetahuan  tentang  jalur  evakuasi  ( Anugrahanto  et  al.,  2021 ). Pengetahuan  menjadi  kunci  penyelamatan  ketika  terjadi  bencana  sebab  tanpa  pengetahuan  yang  memadai maka masyarakat lebih beresiko menjadi korban bencana tersebut.
Salah satu upaya mitigasi bencana saat ini yang mudah dan simpel adalah menggunakan smartphone karena menjadi teknologi dan alat komunikasi yang dimiliki oleh penduduk Indonesia hingga 65.87% (BPS, 2021) serta seluruh kalangan dan lapisan usia memiliki dan mampu mengoperasikannya (Chaidirman et al., 2019; Mutiaraningrum & Nugroho, 2021 ). Smartphone dapat difungsikan sebagai media untuk edukasi kebencanaan
dengan pengemasan konten yang menarik agar mudah diterima user dan mau melaksanakan pengetahuan yang baru yang telah dimuat dalam smartphone .
Penelitian  yang  dilakukan  untuk  mengembangkan  aplikasi  dalam  upaya  mengedukasi  sudah  banyak dilakukan  seperti  aplikasi  SAFER  yang  berisi  teks  dan  sedikit  gambar  yang  menunjukkan  contoh  bencana ( Prasetyo et al., 2021 ). Aplikasi SINARU yang berisi materi untuk disabilitas tuna rungu ( Aini et al., 2020 ). teknologi Augmented Reality menyajikan deskripsi setiap bencana dan ilustrasi 3D ( Al-Fatih & Tantriawan, 2021 ).  Oleh  sebab  itu,  penelitian  ini  akan  melengkapi  penelitian  sebelumnya,  yang  akan  membahas  fitur navigasi  ke  arah  titik  kumpul.  Padahal  navigasi  sangat  penting  ketika  penyelamatan  saat  terjadi  bencana. Melalui  penelitian  ini  akan  membuat  aplikasi  yang  diterapkan  ke  masyarakat  dengan  tujuan  meningkatkan pengetahuan kebencanaan mereka.
Kabupaten Wonosobo terletak pada daerah pegunungan dengan kondisi kemiringan biogeofisik 15-40 o seluas 421,736 km 2 dan >40 o seluas 318,299 km 2 . Selain itu jumlah hari hujan hingga 228 hari. Kelerengan dan  jumlah  hari  hujan  seperti  demikian  berpotensi  tinggi  menyebabkan  bencana  tanah  longsor.  BPBD Kabupaten Wonosobo mencatat jumlah kejadian bencana pada tahun 2022 sejumlah 626 kejadian dan bencana tanah longsor berada pada urutan pertama dengan total 493 kejadian. Kecamatan Kalibawang memiliki rata- rata  kemiringan  10-40  %  dan  berkontur  kasar  dengan  kondisi  tanahnya  didominasi  jenis  tanah  regosol  dan andosol  serta  curah  hujan  tertinggi  bulan  Desember  mencapai  581  mm  ( BPS,  2022 ).  Beberapa  tempat  di kecamatan ini mengalami longsor pada musim penghujan pada waktu yang lalu .
Perancangan aplikasi LANDIE ( Landslide Disaster Education) ini diharapkan dapat efektif untuk mitigasi bencana longsor. Tujuan penelitian ini adalah 1) mengetahui pengetahuan awal tentang bencana tanah longsor; 2)  merancang  dan  menguji  desain  aplikasi;  3)  menguji  keberterimaan  aplikasi;  4)  menganalisis  efektivitas prototype aplikasi dalam meningkatkan pengetahuan tentang bencana tanah longsor. Harapan dari penelitian ini dapat meningkatkan pengetahuan tentang bencana tanah longsor pada masyarakat.

## 2. Metode

## 2.1 Desain Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  desain pre-experimental  design dengan  model pre-test  and  post-test  group. Desain ini mengambil data tes dua kali ketika sebelum dan sesudah implementasi prototype aplikasi LANDIE. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif.

## 2.2 Teknik Pengambilan Sampel
Populasi dalam penelitian  ini adalah  masyarakat  Desa Karangsambung sejumlah 4025 jiwa. Masyarakat tersebut  tinggal  di  kawasan  yang  berkelerengan  sedang  hingga  tinggi.  Penduduknya  memiliki  jiwa  sosial tinggi,  dan  kehidupan  semi  modern  sudah  melekat  dalam  setiap  sendi  kehidupan  mereka.  Sebagian  besar penduduk  bekerja  sebagai  peternak  dan  buruh  serabutan.  Sebagian  masyarakatnya  mengenyam  pendidikan dasar hingga tinggi dan pesantren. Jumlah rumah di Desa ini sejumlah 1378 unit dan 25% atau 345 unit berada pada area rawan longsor baik di atas maupun diatas tebing.
Jenis  sampling  yang  digunakan  adalah probability  sampling atau  teknik  sampling  yang  memberikan peluang  sama  terhadap  anggota  populasi  untuk  menjadi  sampel  karena  sampel  dianggap  homogen.  Teknik yang digunakan adalah simple random sampling yaitu pengambilan sampel tanpa memperhatikan strata yang ada  dalam  populasi.  Sampel  diambil  dengan  melihat  1)  tingkat  melek  teknologi  pada  setiap  keluarga;  2) mampu mengoperasikan smartphone dengan baik; dan 3) sampel diambil satu orang per keluarga yang tempat tinggalnya berdekatan (beradius 20 meter) dengan tebing/berkelerengan sedang.
Apabila jumlah sampel kurang dari 100, maka lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Namun jika jumlah sampel lebih besar maka diambil sebanyak 10%-15% atau 20%025%. Sampel  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  mengambil  10%  dari  total  anggota  populasi  yang  tempat tinggalnya berada pada area rawan longsor baik di atas maupun di bawah tebing. Jumlah sampel seluruhnya adalah 10% x 345 = 35. Jadi sampel pada penelitian ini adalah sejumlah 35 orang.

## 2.3 Prosedur Pengukuran
Prosedur pengukuran yang digunakan adalah 1) tes untuk mengetahui pengetahuan tentang bencana tanah longsor sebelum dan sesudah perlakuan. Instrumen berupa pretest-posttest bermodel pilihan ganda sederhana, benar-salah,  dan  isian  singkat.  Soal  divalidasi  isi  oleh  ahli  bencana,  ahli  organisasi  kemasyarakatan,  dan praktisi  lapangan  karena  validator  tersebut  terbiasa  menangani  permasalahan  bencana.  Parameter  dalam validasi  isi  mencakup  1)  penilaian  relevansi  dan  representasi  aspek-aspek  dalam  instrumen;  2)  penilaian ketepatan  bahasa  dan  kalimat;  dan  3)  kesesuaian  pernyataan  dengan  definisi  konseptual  dan  operasional (teori)( Ihsan, 2015 ). Hasil validasi isi dari seluruh parameter memiliki rata-rata 95,47 % dengan kesimpulan
layak digunakan dengan revisi; 2) kuesioner untuk mendapat data analisis kebutuhan, data validasi rancangan desain prototype dan menguji keberterimaan prototype aplikasi LANDIE. Instrumen untuk mendapatkan data analisis kebutuhan menggunakan angket terbuka. Sedangkan instrumen untuk validasi rancangan desain dan keberterimaan  menggunakan  skala likert (skala  1,  2,  3,  4,  dan  5).  Validasi  rancangan  desain prototype dilakukan  oleh  1)  ahli  konten  (1  validator);  2)  ahli  sistem    (1  validator);  dan  3)  ahli  praktisi  (3  validator). Sedangkan uji keberterimaan dilakukan oleh sampel penelitian; 3) dokumentasi untuk mengambil data berupa gambar rancangan aplikasi dan foto saat pelaksanaan kegiatan di masyarakat.

## 2.4 Tahapan Cara Kerja
Penelitian  diawali  dengan  melakukan  analisis  kebutuhan  masyarakat  untuk  mengetahui  permasalahan, pemecahan  dan  solusinya  melalui  pendekatan computational  thinking. Hasil  analisis  kebutuhan  tersebut kemudian digunakan sebagai dasar perancangan desain prototype aplikasi LANDIE. Rancangan desain yang dibuat kemudian diuji desain dengan pendekatan design thinking oleh ahli konten, ahli sistem, dan ahli praktisi. Hasil validasi ditindak lanjuti dengan revisi atau langsung dapat diterapkan dalam pelatihan kebencanaan (teori Kirkpatrick). Setelah pelatihan dilakukan, kemudian  aplikasi diuji keberterimaannya dengan teori SUS oleh user dan  tes  akhir  tentang  pengetahuan  bencana  sebagai  dasar  analisis  data  efektivitas prototype Aplikasi LANDIE dalam meningkatkan pengetahuan kebencanaan. Tahapan cara kerja disajikan dalam gambar 1 .
Gambar 1. Tahapan Cara Kerja
2.5 Parameter Pengetahuan Bencana Tanah Longsor, Uji Desain, dan Uji Keberterimaan
Rincian setiap parameter bencana tanah longsor, uji desain, dan uji keberterimaan disajikan dalam tabel 1
Tabel 1. Parameter Variabel Penelitian Pengetahuan Bencana Tanah Longsor Uji Desain Uji Keberterimaan Pengetahuan bencana tanah longsor Empathize Learnbility Pengetahuan mitigasi bencana tanah longsor Define Efficiency Pengetahuan tentang jalur evakuasi Ideate Memorability Prototype Error Testing Satisfaction Sumber : (Anugrahanto et al., 2021) dan dimodifikasi sesuai tujuan penelitian; dan (Amalina et al., 2017; Nielsen, 2012)
Perancangan desain prototype
Aplikasi LANDIE
Uji Desain ( Design Thinking )
Revisi Tidak Revisi Pelatihan Kebencanaan (Teori Kirkpatrick) Perbaikan Prototype Aplikasi LANDIE Efektif dalam Meningkatkan Pengetahuan Kebencanaan Uji Keberterimaan (Teori SUS)

## 2.6 Analisis Data
Analisis  data  yang  digunakan  adalah  1)  uji  persyaratan  menggunakan kolmogorov-smirnov; 2)  analisis mean dan standar deviasi untuk menganalisis data tes pengetahuan tentang bencana tanah longsor; 3) analisis deskriptif  persentase  digunakan  untuk  menganalisis  data  hasil  uji  validasi  isi,  uji  rancangan  desain  dan  uji keberterimaan prototype aplikasi  LANDIE;  4)  uji  tingkat  efektivitas  menggunakan paired  sample  t-test. Hipotesis  yang  diajukan  adalah prototype aplikasi  LANDIE  efektif  dalam  meningkatkan  pengetahuan kebencanaan tanah longsor.

## 3. Hasil dan Pembahasan
3.1 Pengetahuan awal masyarakat tentang bencana tanah longsor
Berdasarkan  analisis mean dan  standar deviasi diketahui  pengetahuan  awal  masyarakat  tentang  bencana tanah longsor dan jalur evakuasi sudah baik sedangkan mitigasi bencana masih rendah yang disajikan dalam tabel 2 .
Tabel 2. Hasil Tes Pengetahuan Awal Masyarakat Tentang Bencana Tanah Longsor
Parameter x̄ 0 Pengetahuan bencana tanah longsor 72.9 Pengetahuan mitigasi bencana tanah longsor 57.1 Pengetahuan tentang jalur evakuasi 73.0 Rata-rata seluruh parameter 67.7 Sumber: Olah Data Penelitian 2023 Tabel 3. Sebaran Kondisi Awal Pengetahuan tentang Bencana Tanah Longsor Parameter Kriteria Tinggi Sedang Rendah Pengetahuan bencana tanah longsor 6 (17.14 %) 27 (77.14%) 2 (5.71%) Pengetahuan mitigasi bencana tanah longsor 4 (11.4 %) 26 (74.3%) 5 (14.3 %) Pengetahuan tentang jalur evakuasi 5 (14.28 %) 22 (62.85 %) 8 (22.85 %) Sumber: Olah Data Penelitian 2023
Hasil  analisis  pada tabel  3 menunjukkan  bahwa  pengetahuan  bencana  tanah  longsor  masyarakat  Desa Karangsambung sebagian besar berada pada kriteria sedang dan sebagian kecil berada pada kriteria rendah dan tinggi.  Hal  ini  erat  dengan  kondisi  morfologi  tempat  tinggal  mereka  yang  sangat  berpotensi  menimbulkan tanah  longsor  ketika  datangnya  musim  penghujan  ( Hastuti  et  al.,  2020 )  dan  sebagian  besar  sampel  telah mengenyam pendidikan tinggi. Berbagai kejadian longsor baik dengan kerugian dan korban yang bervariatif tentu memberikan kesadaran secara tidak langsung kepada sebagian masyarakat yang memikirkan hal seperti ini. Hal ini selaras dengan penelitian oleh ( Suwaryo, P. A. W., & Yuwono, 2017 ) bahwa umur, jenis kelamin, pendidikan,  pengalaman,  dan  pekerjaan  berpengaruh terhadap  tingkat  pengetahuan  warga  masyarakat  Desa Sampang, Kecamatan Sempor, Kabupaten Kebumen tentang mitigasi bencana tanah longsor.
Tingkat  pendidikan  yang  tinggi  saling  berkaitan  dan  memengaruhi  pengetahuan  seseorang  secara berkelanjutan dan semakin mudah untuk menerima ilmu atau informasi baru ( Díaz-Siefer et al., 2015; Liu & Guo,  2018; Tamminen  et  al.,  2010 ).  Pembelajaran  ditujukan  untuk  menyampaikan  informasi  maupun pengetahuan kepada  objek  pembelajaran.  Masyarakat  secara  umum  bisa  mendapatkan  pengetahuan  tentang bencana longsor secara turun-temurun melalui sosialisasi ( Anggraini et al., 2018 ) , bersekolah ( Noviana et al., 2019 ), media elektronik, maupun media sosial ( Ahmad & Lateh, 2014 ). Taraf pendidikan masyarakat Desa Karangsambung  secara  garis  besar  sudah  mengenyam  pendidikan  tinggi  baik  formal  maupun  nonformal. Selain  itu,  pengalaman  akan  bencana  besar  ataupun  kecil  memberikan  sedikit  pengetahuan  yang  dapat dipersiapkan untuk menghadapi permasalahan bencana di masa mendatang.
Selain  itu,  beberapa  sampel  yang  memiliki  pengetahuan  bencana  tanah  longsor  rendah  tercermin  dari penanaman pakan ternak di sebagian wilayah yang terancam longsor. Tanaman tersebut meliputi kaliandra, windu, dan wileda. Menurut para peternak, tanaman tersebut potensial sekali untuk pakan karena bagus untuk ternak dan daunnya berproduksi dengan cepat serta belum ada alternatif lain (Purbowati et al., 2015). Ironisnya, peternak  justru  menanamnya  di  lereng  dengan  asumsi  bisa  memperkuat  lereng.  Hal  ini  senada  dengan fenomena di  DAS Alo Pohu yang melakukan aktivitas penebangan hutan dan kegiatan pertanian di lereng curam ( Salote et al., 2022 ). Akan tetapi perakaran tanaman tersebut sangat dangkal dan tidak sekuat tanaman berkayu yang memiliki selulosa, alfa-selulosa, dan lignin pada tiap diameter akar yang berbeda ( Zhang et al., 2014 ).

## 3.2 Rancangan Desain Prototype Aplikasi LANDIE 3.2.1 Analisis kebutuhan
Langkah  pertama  yang  dilakukan  adalah decomposition. Permasalahan  utama  yang  diperoleh  adalah kondisi  geologi  dan  morfologi  berpotensi  tinggi  menimbulkan  tanah  longsor.  Pandangan  mitigasi  yang berkembang terbatas pada mitigasi struktural sedikit. Permasalahan utama dipecah menjadi beberapa bagian 1)  potensi  bencana  tanah  longsor  besar;  2)  kondisi  geologi  dan  morfologi  Desa  Karangsambung  telah menumbuhkan  kesadaran  masyarakatnya;  dan  3)  kesadaran  terbatas  pada  mitigasi  struktural,  sedikit  sekali yang  sudah  berpikir  tentang  mitigasi  non-struktural.  keberadaan  aplikasi  kebencanaan  seperti  InaRisk sebenarnya  sudah  baik,  tetapi  belum  mengintegrasikan  konten  pengetahuan  dengan  navigasi  menuju  titik kumpul yang berskala besar seperti di pedesaan. Langkah kedua yang dilakukan adalah pattern recognition. Semua sampel setuju dengan pelatihan kebencanaan yang mengajarkan berbagai pengetahuan tentang tanah longsor dan pencegahannya.
Langkah  ketiga  adalah abstraction. Pelatihan  dibantu  dengan  aplikasi  yang  disusun  didasarkan  pada analisis kebutuhan. Aplikasi berdasarkan sifat 1) mudah dipahami, diakses, dan dioperasikan semua lapisan masyarakat; dan 2) mengedukasi. Langkah keempat adalah algorithm . Fitur yang dirancang meliputi 1) peta jalur evakuasi, peta riwayat kejadian longsor, peta kontur Desa Karangsambung, video 3D tentang morfologi dan  gambar  kondisi  tebing  Desa  Karangsambung;  2)  navigasi  sederhana  yang  menunjukkan  ke  arah  titik kumpul;  3)  pengetahuan  tentang  pengertian,  faktor  penyebab,  tipe,  ciri-ciri,  dan  akibat  tanah  longsor;  4) pengetahuan tentang arti, jenis, dan pelaksanaan mitigasi; 5) pengertian, syarat pembuatan, tujuan pembuatan dan  rambu-rambu  jalur  evakuasi  serta  syarat  titik  kumpul;  dan  6)  penambahan  pengetahuan  yang  sifatnya sebagai wawasan unik tentang tanah longsor.

## 3.2.2 Rancangan Desain
Berdasarkan  analisis  kebutuhan,  selanjutnya  disusun  rancangan  aplikasi  dengan  berbantuan  bahasa pemrograman seperti HTML, Laravel, JavaScript , SCSS, PHP, MySQL dan Kotlin . Berikut rancangan desain aplikasi LANDIE disajikan dalam tabel 4:
Tabel 4. Rancangan Desain Aplikasi LANDIE
Fitur Screen
Navigasi sederhana
Pengetahuan tanah longsor, mitigasi, dan jalur evakuasi
Peta jalur evakuasi, peta riwayat kejadian longsor, peta kontur Desa Karangsambung, video 3D tentang morfologi dan gambar kondisi tebing Desa Karangsambung
Pengetahuan tentang pengertian, faktor penyebab, tipe, ciri-ciri, dan akibat tanah longsor
Pengetahuan tentang arti, jenis, dan pelaksanaan mitigasi
Sumber: Olah Data Penelitian Tahun 2023

## 3.3 Validasi Desain
Hasil validasi rancangan desain prototype aplikasi LANDIE disajikan pada tabel 5 .
Tabel 5. Hasil Validasi Rancangan Desain Prototype Aplikasi LANDIE Parameter Kesimpulan Empathize Define Ideate Prototype Testing ∑ 110 65 611 41 43 Layak digunakan dengan revisi x̄ 22 13 120.2 8.2 8.6 % 88 86.67 80.13 82 86 Kategori Sangat Baik Sangat Baik Baik Baik Sangat Baik Sumber: Olah Data Penelitian Tahun 2023
Pengertian, syarat pembuatan, tujuan pembuatan dan rambu-rambu jalur evakuasi serta syarat titik kumpul
Wawasan unik tentang tanah longsor
Berdasarkan tabel 5 , rancangan desain aplikasi LANDIE sudah layak digunakan dengan revisi. Selanjutnya rancangan tersebut dapat dikembangkan menjadi sebuah aplikasi. Seluruh parameter sudah tervalidasi dengan kategori  baik  hingga  sangat  baik.  Aplikasi  LANDIE  dirancang  dengan  bantuan HTML,  SCCS,  JavaScript, PHP, Laravel; MySQL; dan Kotlin.
Perancangan aplikasi berdasarkan analisis kebutuhan pada masyarakat Desa Karangsambung, Kecamatan Kalibawang,  Kabupaten  Wonosobo.  Kebutuhan  yang  diidentifikasi  dan  dapat  disusun  menjadi  sebuah rancangan  aplikasi  setelah  melalui  tahap decomposition,  pattern  recognition,  abstraction, dan algorithm. Aplikasi  tersebut  diberi  nama  LANDIE  yang  merupakan  kependekan  dari Landslide  Disaster  Education dengan tujuan pembuatan aplikasi ini sebagai media edukasi tanah longsor di masyarakat. Aplikasi tersebut digunakan pada pelatihan kebencanaan sebagai dasar penyampaian pengetahuan bencana tanah longsor dan pada  tahap  selanjutnya  dapat  digunakan  secara  umum  di  masyarakat  Desa  Karangsambung  yang  memiliki smartphone android.

## 3.3 Keberterimaan Prototype Aplikasi LANDIE
Keberterimaan berada pada kategori  baik pada semua parameter. Hasil uji keberterimaan disajikan pada tabel 6.
Tabel 6. Hasil Uji Keberterimaan Aplikasi LANDIE Parameter Learnability Efficiency Memorability Error Satisfaction ∑ 575 724 570 446 434 x̄ 143.75 144.8 142.5 148 144.66 % 82.14 82.74 81.42 84.95 82.67 Kategori Baik Baik Baik Baik Baik Sumber: Olah Data Penelitian Tahun 2023
Berdasarkan tabel 6 maka aplikasi LANDIE dapat digunakan sebagai media untuk pelatihan dalam rangka meningkatkan pengetahuan tentang bencana tanah longsor. Aplikasi yang baik harus 1) mudah dijalankan; 2) tidak perlu spesifikasi rumit; 3)  mudah  di- install ; 4) berjalan normal tanpa hang atau lag ; 5) tata letak  dan kemudahan  dipelajari  oleh user ;  6)  efektif  dan  efisien  sesuai  tujuan  pembuatan  aplikasi(Mudinillah,  2021). Aplikasi LANDIE menfokuskan pada penggunaan infografis yang full color sehingga tidak membuat bosan pengguna apabila materi disajikan secara full text (Putri & Fitriana, 2021). Aplikasi yang difungsikan sebagai media edukasi juga harus menjadi bagian integral dari serangkaian proses pembelajaran. Peran media berupa aplikasi  LANDIE  memiliki  peran  sebagai  sarana  penjelas  materi  tentang  konsep  dasar  bencana  longsor, mitigasi  bencana,  hingga  jalur  evakuasi.  Tanpa  adanya  aplikasi  yang  1)  sesuai  dengan  tujuan  yang  ingin dicapai; 2) mendukung isi materi berupa fakta, konsep, prinsip; 3) praktis dan luwes; 4) narasumber dan user mampu  menggunakannya;  5)  mutu  teknis  terpenuhi,  tentu  upaya  untuk  peningkatan  pengetahuan  tentang bencana  tanah  longsor  kurang  maksimal  dalam  sebuah  pelatihan  (Kustandi  &  Darmawan,  2020).  Hal  yang baru pada aplikasi ini berupa 1) menu kompas yang bergerak menunjukkan ke arah titik kumpul disertai dengan jarak dari lokasi user ke titik kumpul dalam satuan meter; 2) penggunaan infografis untuk penyampaian materi; 3) terdapat video morfologi Desa Karangsambung; dan 4) terdapat fitur informasi menarik berupa button “klik disini”.

## 3.4 Efektivitas  Prototype  Aplikasi  LANDIE  dalam  Meningkatkan  Pengetahuan  Tentang  Bencana Tanah Longsor
Pengetahuan  akhir  tentang  bencana  tanah  longsor  dan  jalur  evakuasi  sudah  baik  sedangkan  mitigasi bencana masih rendah. Selengkapnya disajikan pada tabel 7.
Tabel 7. Hasil tes pengetahuan awal tentang bencana tanah longsor
Parameter x̄ 1 Pengetahuan bencana tanah longsor 93.3 Pengetahuan mitigasi bencana tanah longsor 81.1 Pengetahuan tentang jalur evakuasi 88.1 Rata-rata seluruh parameter 87.5 Sumber: Olah Data Penelitian Tahun 2023
Uji normalitas data akhir pada tabel 8.
Tabel 8. Uji Normalitas Data Awal
Pengetahuan N 35 Normal Parameters(a,b) Mean 87.4971 Std. Deviation 8.47743 Most Extreme Differences  Absolute .191 Positive .150 Negative -.191 Kolmogorov-Smirnov Z 1.129 Asymp. Sig. (2-tailed) .156 Sumber: Olah Data Penelitian Tahun 2023
Berdasarkan tabel  8 diketahui  nilai  signifikansi Asymp.Sig  (2-tailed) adalah  0.156  lebih  besar  dari  0.05 sehingga  H 0 diterima.  Dapat  disimpulkan  bahwa  data  berasal  dari  populasi  yang  berdistribusi  normal. Selanjutnya data diuji efektivitasnya dengan hipotesis sebagai berikut:
Ho : tidak terdapat perbedaan signifikan antara pretest dengan posttest terkait pengetahuan tentang bencana tanah longsor Ha : terdapat perbedaan signifikan antara pretest dengan posttest terkait pengetahuan tentang bencana tanah longsor
Hasil uji efektivitas disajikan  pada tabel 9.
Tabel 9. Hasil Uji Efektivitas
Paired Differences t df Sig. (2- tailed) Mean Std. Deviation Std. Error Mean 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper Pair 1 Pengetahuan - Pengetahuan_akhir - 20.60286 13.24881 2.23946 -25.15398 -16.05173 - 9.200 34 .000
Sumber: Olah Data Penelitian Tahun 2023
Berdasarkan tabel  9 diketahui  bahwa  nilai  signifikansi Sig  (2-tailed) adalah  0.000  lebih  kecil  dari  0.05. Sehingga  H 0 ditolak  dan  Ha  diterima  artinya prototype aplikasi  LANDIE  efektif  dalam  meningkatkan pengetahuan  kebencanaan  tanah  longsor.  Hasil  analisis  menunjukkan  adanya  perbedaan  hasil pretest dan posttest pengetahuan  tentang  bencana  tanah  longsor.  Implementasi  aplikasi  LANDIE  yang  memuat  konten menu kompas dan edukasi seputar tanah longsor dapat digunakan untuk membantu proses mitigasi bencana tanah longsor oleh pihak yang berwenang. Media yang dirancang berdasarkan kebutuhan masyarakat disertai dengan tampilan video morfologi permukiman dapat lebih diterima karena pengetahuan seperti ini dibutuhkan oleh user .  Adanya  pelatihan  yang  ditujukan  guna  meningkatkan  pengetahuan  bencana  sangat  diperlukan karena wilayah Indonesia memiliki ancaman bencana paling tinggi di dunia( Mahdi et al., 2023 ). Hasil  penelitian  ini  didukung  oleh  penelitian  oleh  ( Daud  et  al.,  2014 )  pada  SMA  Negeri  5  Banda  Aceh menemukan  bahwa  adanya  model  pelatihan  siaga  bencana  gempa  bumi  memberikan  peningkatan  pada pengetahuan  sebesar  21.5%;  pada  tindakan  kesiapsiagaan  sebesar  20.2%.  Adanya  pelatihan  siaga  bencana dengan model praktik langsung meniru tindakan dapat membantu bertambahnya pengetahuan tentang gempa bumi, sikap yang lebih tepat terhadap gempa bumi dan tindakan yang lebih sesuai dalam menghadapi bencana gempa bumi.
Pengalaman  edukasi  yang  didapatkan  oleh  sampel  penelitian  saat  pelatihan  juga  memberikan  kesadaran akan  pentingnya  pengetahuan  yang bermanfaat  dikemudian  hari  karena  konteks  dan  konten  mempengaruhi proses penyampaian informasi yang bermuara pada hasil dari pelatihan ( Maghsoudi et al., 2023 ). Selain itu, beberapa  masyarakat  telah  melaksanakan  sebagian  isi  dari  pelatihan  seperti  1)  mengumpulkan  dokumen penting dalam sebuah wadah yang aman; 2) betonisasi kolam ikan pada daerah yang berpotensi longsor; 3) membentuk  kelompok  relawan  bencana;  4)  SOP  penanggulangan  bencana  tanah  longsor;  dan  5)  membuat konsep  jalur  evakuasi.  Bentuk  kesadaran  setidaknya  diikuti  oleh  perubahan  kebiasaan  seperti  pengadaan rambu-rambu jalur evakuasi, rambu berkumpul, rambu bahaya dan sebagainya ( Mayzaraha & Batmomolin, 2021 ). Pelatihan dapat digunakan sebagai upaya dalam meningkatkan kinerja pegawai secara sistematis yang pada akhirnya dapat mengubah perilaku seseorang ( Ivancevich, 2008 ). Perilaku seseorang dipengaruhi oleh
pengetahuan yang diperolehnya ( Darmawan & Fadjarajani, 2016 ) yang berarti pengetahuan yang baru dapat merubah perilaku individu. Penelitian lain yang dilakukan oleh ( Ibrahim et al., 2019 )pada masyarakat Desa Sindangsari,  Kecamatan  Cikoneng,  Kabupaten  Ciamis.  Adanya  pelatihan  dan  simulasi  tentang penanggulangan  bencana  bagi  masyarakat  menunjukkan  adanya  peningkatan  skor  rerata  pengetahuan  dari 77.07 menjadi 89.57. Peserta pelatihan berantusias tinggi namun kegiatan  belum bisa menjangkau sebagian besar masyarakat sehingga perlu keberlanjutan dari kegiatan sejenis.
Senada  dengan  penelitian  oleh  ( Ibrahim  et  al.,  2019 ),  pelatihan  yang  dilakukan  untuk mengimplementasikan  aplikasi  LANDIE  juga  belum  dapat  menjangkau  sebagian  besar  masyarakat  karena minat untuk belajar hal demikian masih kurang. ( Simbolon, 2014 ) menjelaskan bahwa minat seseorang untuk belajar dipengaruhi oleh banyak faktor seperti 1) motivasi dan cita-cita; 2) keluarga; 3) peranan guru; 4) sarana dan  prasarana;  5)  teman  pergaulan;  dan  6)  media  massa.  Pembelajaran  yang  baik  dapat  dilakukan  dengan mengaitkan materi dengan pengalaman, dan kebutuhan seseorang. Meskipun morfologi kasar dan rangkaian bencana longsor yang telah banyak terjadi terjadi, masih belum bisa menyadarkan anggota masyarakat secara menyeluruh untuk ikut dalam pelatihan yang dilakukan.

## 4. Kesimpulan
Kesimpulan dalam penelitian ini adalah 1) pengetahuan awal tentang bencana tanah longsor berada pada kriteria sedang; 2) rancangan desain aplikasi LANDIE layak digunakan dengan revisi; 3) aplikasi LANDIE layak digunakan sebagai media dalam pelatihan kebencanaan; 4) prototype aplikasi LANDIE efektif dalam meningkatkan pengetahuan tentang bencana tanah longsor. Upaya pelatihan yang dilakukan telah membuat sebagian  anggota  masyarakat  untuk  melaksanakan  upaya  mitigasi  prabencana  seperti  1)  mengumpulkan dokumen  penting  dalam  sebuah  wadah  yang  aman;  2)  betonisasi  kolam  ikan  pada  daerah  yang  berpotensi longsor; 3) membentuk kelompok relawan bencana; 4) SOP penanggulangan bencana tanah longsor; dan 5) membuat  konsep  jalur  evakuasi.  Upaya  yang  dilakukan  dalam  rangka  peningkatan  pengetahuan  tentang bencana  tanah  longsor  belum  berhasil  sepenuhnya  karena  partisipasi  dan  keikutsertaan  masyarakat  masih rendah  sehingga  perlu  cara  yang  menarik  perhatian  masyarakat  secara  luas  dalam  rangka  menanamkan pengetahuan ini. Kelemahan dalam penelitian ini adalah pengembangan aplikasi masih kurang terutama fitur prediksi  bencana  yang  dapat  disinkronisasi  dengan  website Weather dan  memunculkan  notifikasi  sebelum terjadi bencana.

## 5. Ucapan Terima Kasih
Terimakasih  kepada  Prof.  Dr.  Juhadi,  M.  Si.,  Prof.  Dr.  Eva  Banowati,  M.  Si.,  Lembaga  Penelitian  dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM UNNES), masyarakat Desa Karangsambung dan FIMH Studio.

## Referensi
Ahmad,  J.  H.,  &  Lateh,  H.  H.  (2014).  Teaching  Orang  Asli  Perspectives:  An  Investigation  of  Teachers’ Perception  on  Landslide  Hazard. Journal  of  Education  and  Human  Development , 3 (3),  157–166. https://doi.org/:10.15640/jehd.v3n3a13
Aini, N., Daniah, & Carwadi. (2020). Efektivitas Media Aplikasi untuk Edukasi Siaga Bencana pada Anak
Penyandang Disabilitas (Tuna Rungu).
Jurnal Ilmiah Kesehatan , 19 (1), 24–29. https://doi.org/10.33221/jikes.v19i01.406
Al-Fatih,  M.  I.,  &  Tantriawan,  H.  (2021).  Aplikasi  Pengenalan  Bencana  sebagai  Media  Pembelajaran
Menggunakan Teknologi Augmented Reality. MALCOM , 1 (1), 73–74.
https://doi.org/10.57152/malcom.v1i1.89
Amalina,  S.,  Wahid,  F.,  Satriadi,  V.,  Farhani,  F.  S.,  &  Setiani,  N.  (2017).  Rancang  Purwarupa  Aplikasi UniBook  Menggunakan  Metode  Pendekatan  Design  Thinking. Seminar  Nasional  Aplikasi  Teknologi Informasi (SNARi) , 50–55. https://journal.uii.ac.id/Snati/article/view/8457
Anggraini,  N.  A.,  Sutrisno,  S.,  &  Hasanah,  W.  U.  (2018).  Giving  Extension  Effect  On  Landslide  Disaster Preparedness of Householder’s Knowledge And Attitude. Journal  Of  Nursing  Practice , 2 (1),  58–63. https://doi.org/https://doi.org/10.30994/jnp.v2i1.45 Anugrahanto, Y. D., Setyowati, D. L., & Suharini, E. (2021). Household Preparedness to Reducing Landslide Disaster  Risk  in  Sepakung  Village. International  Journal  of  Research  and  Review , 8 (8),  618–627. https://doi.org/https://doi.org/10.52403/ijrr.20210882
BPS. (2021). Statistik Indonesia 2022 . Jakarta: Badan Pusat Statistik.
BPS. (2022). Wonosobo dalam Angka 2021 . Wonosobo: Badan Pusat Statistik Kabupaten Wonosobo.
Chaidirman, C., Indriastuti, D., & Narmi. (2019). Fenomena Kecanduan Penggunaan Gawai (Gadget) pada
Kalangan Remaja Suku Bajo. Holistic Nursing and Health Science , 2 (2), 33–41. https://ejournal2.undip.ac.id/index.php/hnhs/article/download/6954/3589 Darmawan, D., & Fadjarajani, S. (2016). Hubungan Antara Pengetahuan Dan Sikap Pelestarian Lingkungan Dengan Perilaku Wisatawan Dalam Menjaga Kebersihan Lingkungan (Studi Di Kawasan Objek Wisata Alam  Gunung  Galunggung  Desa  Linggajati  Kecamatan  Sukaratu  Kabupaten  Tasikmalaya. Jurnal Geografi , 4 (1), 37–49. https://jurnal.unsil.ac.id/index.php/geografi/article/view/87 Daud, R. D., Sari, S. A., Milfayetty, S., & Dirhamsyah, M. (2014). Penerapan Pelatihan Siaga Bencana Dalam Meningkatkan Pengetahuan, Sikap, Dan Tindakan Komunitas SMA Negeri 5 Banda Aceh. Jurnal Ilmu Kebencnaan:Program Pascasarjana Unsyiah , 1 (1), 26–35.
https://jurnal.usk.ac.id/JIKA/article/view/2470
Díaz-Siefer, P., Neaman, A., Salgado, E., Celis-Diez, J. L., & Otto, S. (2015). Human-Environment System Knowledge:  A  Correlate  Of  Pro-Environmental  Behavior. Sustainability , 7 (11),  15510–15526. https://doi.org/https://doi.org/10.3390/su71115510
Hardiawan, F. E., & Mahardhani, A. J. (2022). Analisis Kesadaran Masyarakat Dalam Mitigasi Bencana Tanah Longsor Di Desa Dayakan Kabupaten Ponorogo. Pro Patria: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan,
Hukum, Sosial, Dan Politik , 5 (1), 29–41. http://ejournal.lppm-
unbaja.ac.id/index.php/propatria/article/download/1442/953
Hastuti, E. D., Afandi, A. K., Mayasari, E. D., Anwar, M. K., Bagiaro, M., Arbi, R., & Marbun, A. G. (2020).
Potensi  Bencana  Longsor  di  Daerah  Muara  Dua  dan  Sekitarnya,  Sumatera  Selatan. Applicable Innovation of Engineering and Science Research (AVoER) , 653–659.
http://ejournal.ft.unsri.ac.id/index.php/AVoer/article/view/243
Ibrahim, K., Emaliyawati, E., Yani, D. I., & Nursiswati, N. (2019). Pelatihan dan Simulasi Penanggulangan Bencana  Bagi  Masyarakat. Media  Karya  Kesehatan , 3 (1). https://doi.org/doi:10.1088/1755- 1315/235/1/012012
Ihsan, H. (2015). Validitas Isi Alat Ukur Penelitian: Konsep dan Panduan Penilaiannya. PEDAGOGIA : Jurnal Ilmu Pendidikan , 13 (3), 173–160. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/pedagogia.v13i3.6004 Ivancevich, J. M. (2008). Perilaku dan Manajemen Organisasi Jilid 1 dan 2 . Jakarta: Erlangga. Liu,  S.,  &  Guo,  L.  (2018).  Based  On  Environmental  Education  To  Study  The  Correlation  Between Environmental Knowledge And Environmental Value. Eurasia  Journal of Mathematics, Science and Technology Education , 14 (7), 3311–3319. https://doi.org/https://doi.org/10.29333/ejmste/91246 Maghsoudi, A., Harpring, R., Piotrowicz, W. D., & Heaslip, G. (2023). Cash And Voucher Assistance Along Humanitarian Supply Chains: A Literature Review And Directions For Future Research. Disaster , 47 (1), 42–77. https://doi.org/https://doi.org/10.1111/disa.12520 Mahdi,  S.,  Daly,  P.,  Fitria,  I.,  Mundzir,  I.,  Rubianty,  D.,  Srimulyani,  E.,  &  McCaughey,  J.  W.  (2023).
Remarriage  Strategies  For  Post-Disaster  Widows  And  Widowers  Following  The  2004  Indian  Ocean Tsunami in Aceh, Indonesia.
Progress in Disaster Science , 19 , 1–18. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.pdisas.2023.100289
Mayzaraha, E. M., & Batmomolin, P. S. M. (2021). Kesiapsiagaan Masyarakat terhadap Bencana Tsunami di
Kelurahan Pasir Putih, Manokwari.
Jambura Geo Education , 2 (1), 07–14.
https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/JGEJ/article/view/9956 Mudinillah.  (2021). Software  untuk  Media  Pembelajaran  (Dilengkapi  dengan  Link  Download  Aplikasi) . Jakarta: Bintang Pustaka.
Mutiaraningrum,  I.,  &  Nugroho,  A.  (2021).  Smartphone-Based  Mobile  Assisted  Language  Learning Application In Higher Vocational Education In Indonesia. JEES (Journal of English Educators Society) , 6 (1), 26–34. https://doi.org/https://doi.org/10.21070/jees.v6i1.793 Nielsen,  J.  (2012). Usability  101:  Introduction  to  Usability. www.nngroup.com/articles/usability-101- introduction-to-usability
Noviana,  E.,  Kurniaman,  O.,  Munjiatun,  S.  S.  B.  N.,  &  Nirmala,  S.  D.  (2019).  Why  Do  Primary  School Students  Need  Disaster  Mitigation  Knowledge?(Study  Of  The  Use  Of  Koase  Comics  In  Primary Schools). International  Journal  of  Scientific  &  Technology  Research , 8 (11),  216–221. https://www.researchgate.net/profile/Eddy-Noviana- 2/publication/338680381_Why_Do_Primary_School_Students_Need_Disaster_Mitigation_Knowledg e_Study_Of_The_Use_Of_Koase_Comics_In_Primary_Schools/links/5e23d4dfa6fdcc1015750025/W hy-Do-Primary-School-Students-Need-Disaster-Mitigation-Knowledge-Study-Of-The-Use-Of-Koase- Comics-In-Primary-Schools.pdf
Prasetyo, H. D., Fahmi, A., Triatmoko, H., & Nurdiansyah. (2021). Rancang Bangun Aplikasi SAFER (Save From Disaster) sebagai Sarana Edukasi Masyarakat tentang Bencana Alam dan Mitigasi Bencana Alam. SENAMIKA , 327–333. https://conference.upnvj.ac.id/index.php/senamika/article/download/1361/1064 Purbowati,  E.,  Rahmawati,  I.,  &  Rianto,  E.  (2015).  Jenis  Hijauan  Pakan  dan  Kecukupan  Nutrien  Kambing
Jawarandu di Kabupaten Brebes, Jawa Tengah. Pastura , 5 (1),
10–14. https://www.researchgate.net/profile/Edy- Rianto/publication/337678063_Jenis_Hijauan_Pakan_Dan_Kecukupan_Nutrien_Kambing_Jawarandu _Di_Kabupaten_Brebes_Jawa_Tengah/links/61034a78169a1a0103c7257c/JENIS-HIJAUAN-Pakan- Dan-Kecukupan-Nutrien-Kambing-Jawarandu-Di-Kabupaten-Brebes-Jawa- Tengah.pdf?_sg%5B0%5D=started_experiment_milestone&origin=journalDetail
Putri, W. A. K., & Fitriana, V. D. (2021). Efektifitas Peningkatan Pengetahuan Pemberian Makanan Bayi dan Anak (PMBA) Melalui Whatsapp Grup Menggunakan Media Infografis dan Video. Jurnal Andaliman: Jurnal Gizi Pangan, Klinik Dan Masyarakat , 1 (2), 13–21. https://doi.org/10.24114/jgpkm.v1i2.29243 Salote,  M.  K.,  Lihawa,  F.,  &  Dunggio,  I.  (2022).  Hubungan  Kondisi  Sosial  Ekonomi  Masyarakat  Petani terhadap Degradasi Lahan di DAS Alo Pohu Provinsi Gorontalo. Jambura Geo Education Journal , 3 (3), 88–96. http://ejurnal.ung.ac.id/index.php/jgej Setyowati, D. L. (2019). Pendidikan Kebencanaan . Semarang: Universitas Negeri Semarang. Simbolon,  N.  (2014).  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Minat  Belajar  Peserta  Didik. Elementary  School Journal PGSD FIP UNIMED , 2 , 14–19. https://doi.org/https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v1i2.1323 Suwaryo,  P.  A.  W.,  &  Yuwono,  P.  (2017).  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Tingkat  Pengetahuan
Masyarakat Dalam Mitigasi Bencana Alam Tanah Longsor. URECOL , 305–314.
https://journal.unimma.ac.id/index.php/urecol/article/view/1549
Tamminen, J., Payne, J. D., Stickgold, R., Wamsley, E. J., & Gaskell, M. G. (2010). Sleep Spindle Activity Is Associated With The Integration Of New Memories And Existing Knowledge. Journal of Neuroscience , 30 (43), 14356–14360. https://doi.org/https://doi.org/10.1523/JNEUROSCI.3028-10.2010 Zhang, C. B., Chen, L. H., & Jiang, J. (2014). Why Fine Tree Roots Are Stronger Than Thicker Roots: The
Role Of Cellulose And Lignin In Relation To Slope Stability. Geomorphology , 206 , 196–202. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.geomorph.2013.09.024