## Jurnal Ekspresi Seni

## Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Karya Seni
Available online at: https://journal.isi-padangpanjang.ac.id/index.php/Ekspresi

## Penanaman Nilai-Nilai Konservasi Melalui Orkestra Mahasiswa

## Irfanda Rizki Harmono Sejati
Universitas Negeri Semarang , Indonesia. E-mail: irfandasejati@mail.unnes.ac.id

## A RTICLE I NFORMATION

## ABSTRACT
Submitted: 2021-02-15 Review: 2021-03-20 Review: 2021-06-1 Accepted: 2021-06-22 .
Published: 2021-06-25
Bentuk  penyajian  Orkestra  di  Universitas  Negeri  Semarang  bersifat fleksibel.  Tidak  ada  mata  kuliah  khusus  praktek Orkestra  yang  dapat membentuk  mahasiswa  bermain  orchestra  sebagai  modal  mengajar dan berkarya di bidang musik. Artikel  ini bertujuan untuk mengetahui tingkat  keterampilan  mahasiswa  memainkan  Instrumen  pokok  yang sudah  didapat  pada  mata  kuliah  PIIP  dan  diaplikasikan  ke  dalam permainan  Orkestra,  dan  bagaimanakah  penanaman  nilai-nilai konservasi  tiap-tiap  pemain  yang  berbeda  instrumen  dapat  menjadi satu  kesatuan  bunyi  yang  harmonis.  Penelitian  ini  menggunakan metode  penelitian  kualitatif  dengan  paparan  secara  deskriptif.  Subjek penelitian  adalah  mahasiswa  aktif  seni  musik  yang  tergabung  dalam orkestra  Universitas  Negeri  Semarang.  Hasil  pengumpulan  data dengan  teknik  observasi,  wawancara,  dokumentasi,  dan  analisis  data. Teknik analisis terbagi  tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan  menarik kesimpulan. Hasil wawancara dan observasi  yang sudah terkumpul  seperti;  dokumentasi,  gambar-gambar,  foto-foto,  catatan lapangan, catatan pribadi, serta dokumen-dokumen  lainnya dipelajari, ditelaah, diteliti kemudian direduksi menjadi sebuah abstraksi.
K EYWORDS
Konservasi; Orkestra; Keterampilan; Musik .

## C ORRESPONDENCE
E-mail: irfandasejati@mail.unnes.ac.id

## PENDAHULUAN
Progam  studi  Pendidikan  Seni  Musik merupakan  salah  satu  program  studi  di  Jurusan Seni  Drama  Tari  dan  Musik  (Sendratasik)  di Fakultas  Bahasa  dan  Seni  Universitas  Negeri Semarang.  Prodi  Pendidikan  Seni  Musik menyiapkan tenaga pendidik professional dalam bidang  seni  musik  yang  beriman,  bertakwa, mandiri,  yang  memiliki:  Pemahaman  teori-teori dan  praktek  kependidikan  seni  musik;  sikap nasionalis, profesionalitas yang tinggi, tenggang rasa; kemampuan berkomunikasi, mengapresiasi
seni  musik,  menguasai  berbagai  macam pendekatan  ilmu  yang  berhubungan  dengan musik, menganalisis berbagai macam fenomena kesenian,  dan  memberikan  kontribusi  pikiran kepada  perkembangan  seni  musik,  kemampuan mengapresiasi  karya  seni  musik,  melakukan kajian  ilmiah  di  bidang  seni  musik,  memahami teknik  presentasi  dan  perspektif  seni  musik; kemampuan mengeksplorasi kreativitas, eksperimen  kreatif,  dan  mewujudkan  karya kreatif  di  bidang  seni  musik  tanggungjawab keilmuan  dan  perspektif  sosial,  keterbukaan terhadap perkembangan sosial budaya.
.
Di  dalam  Prodi  Pendidikan  Seni  Musik terdapat  bermacam-macam  mata  kuliah  yang bersifat  teori  maupun  praktek.  Mata  kuliah praktek ini terutama dalam penguasaan berbagai macam  instrumen  musik  yang  salah  satunya adalah  mata  kuliah  instrumen  pokok  atau  PIIP yang  harus  terbekali  oleh  Mahasiswa  Seni Musik.  Berbagai  macam  mata  kuliah  PIIP seperti PIIP gesek, PIIP Piano, PIIP Tiup Kayu, PIIP  tiup  logam,  PIIP  Vokal,  PIIP  gitar, mahasiswa dituntut untuk dapat bermain praktek instrumen  secara  individu  dengan  baik  dan benar.
Dalam  hal  ini,  selain  mahasiswa mendapat bekal penguasaan instrumen individu, mahasiswa  juga  harus  dibekali  penguasaan instrumen  bermain  secara  ansambel  atau orkestra.  Adapun  matakuliah  aplikasi  untuk permainan  instrumen  berkelompok  di  Jurusan Sendratasik  Prodi  Seni  Musik  adalah  mata kuliah ansambel musik yang lebih memfokuskan  pada  ansambel  musik  sekolah belum  kearah  musik  orkestra.  Untuk  bisa menjadi  pemain  orkestra  yang  baik  diperlukan pengetahuan  teori  dan  praktek  yang  memadai. Yang  dimaksud  disini  adalah  bahwa  untuk  bisa bermain  orkestra  dengan  baik  harus  menguasai skill  tiap-tiap  instrument,  teknik-teknik  musik, solfegio yang baik dan wawasan yang cukup.
Orkestra  yang  dimiliki  oleh  Universitas Negeri  Semarang  adalah  kumpulan  yang dibentuk  oleh  beberapa  Mahasiswa  Seni  Musik dan beberapa dosen yang mempunyai
pengalaman  di  bidang  musik  Orkestra.  Artinya bahwa  Orkestra  belum  menjadi  matakuliah sendiri yang didalamnya mencakup aplikasi dari matakuliah  PIIP  atau  Instrumen  Pokok  atau individu.  Dengan  adanya  komunitas  Orkesrtra Mahasiswa  Seni  Musik,  mahasiswa  dapat mengaplikasikan  kegiatan  praktek  individu  ke dalam  bentuk  bermain  orkestra.  Beberapa kegiatan orkestra yang menjadi kegiatan rutin di Unnes  adalah  sebagai  pengiring  acara  Wisuda Universitas  Negeri  Semarang  dan  sebagai pengiring  kegiatan  Dies  Natalis  Universitas Negeri  Semarang  dan  beberapa  kegiatan- kegiatan  lain  baik  di  dalam  lingkungan  Unnes maupun di luar kampus dengan tetap membawa nama  Orkestra  Mahasiswa  Universitas  Negeri Semarang.
Selain Orkestra sebagai wadah mahasiswa  untuk  meningkatkan  skill  dalam bidang  praktek  musik,  di  dalam  orkestra mahasiswa  juga  dituntut  untuk  bermain  dengan kerjasama  yang  tinggi,  Tanggug  jawab  waktu dan semua hal yang mendukung di dalam orkes, peduli  terhadap  sesama  pemain  orkestra  atau partner  orkestra  dan  bersikap  toleran  juga diperlukan  di  dalam  bermain  orkestra.  Dalam hal  ini  jelas  bahwa  di  dalam  Orkestra  sangat berhubungan  dengan  banyak  orang  yang berbeda perilaku, pola pikir dan karakter. Begitu juga  dengan  instrumen  musik  yang  dimainkan berbeda-beda instrumen, berbeda karakter suara, berbeda  jenis  suara,  seperti:  instrumen  string yang meliputi violin, viola, cello dan Contrabass ;  instrumen  woodwind  atau  tiup  kayu  yang
meliputi  flute,  saxophone,  oboe  klarinet  dan fagot  ;  instrumen  brass  atau  tiup  logam  yang meliputi  terompet,  trombone,  tuba,  horn  ; instrumen  perkusi  yang  meliputi  xylophone, timpani  dan  instrumen  combo  band  yang meliputi piano, gitar, bass dan Drumset, berbeda instrumen  tetapi  tetap  menghasilkan  satu  suara yang indah dan harmonis.

## METODE
Dalam  penelitian  tentang  Penanaman
Nilai-nilai Konservasi Melalui Kegiatan Bermain  Orkestra  Mahasiswa  Prodi  Pendidikan Seni  Musik  Fakultas  Bahasa  dan  Seni Universitas
Negeri Semarang peneliti menggunakan  metode  penelitian  kualitatif.
Secara  umum  metode  penelitian  yang  dipakai adalah metode deskriptif analisis dan interpretative dengan memanfaatkan data kualitatif.  Artinya,  dalam  penelitian  kualitatif seorang peneliti
harus mampu mengeksplanasikan  semua  bagi  yang  bisa dipercaya  dengan  informasi  yang  diketahuinya serta  tidak  menimbulkan  kontradiksi  dengan interpretasi yang disajikan.
Batasan  masalah  dalam  penelitian  ini berdasarkan  data-data  yang  bersifat  kualitatif dan  untuk  selanjutnya  ditarik  kesimpulan. Sedangkan  data-data  adalah  berupa  penjelasan, uraian  serta  gambaran  yang  nyata  mengenai subyek yang diteliti.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Orkestra Universitas Negeri Semarang
Orkestra  merupakan  gabungan  dari sekelompok  musisi  yang  kemudian  membentuk menjadi  sebuah  komunitas.  Menurut  Wartaya winangun (1990 : 40) dalam artikel yang ditulis oleh  Fu’adi  menyatakan  bahwa  komunitas  itu bercirikan anti struktur, dalam arti bahwa relasi- relasi yang terjadi itu bercirikan tak terbedakan, equalitarian, langsung, ada, non-rasional, eksistensial  dan  I-Thou  (Buber).  Hubungan yang terjadi dalam sebuah komunitas merupaka hubungan  yang  tak  terbedakan.  Perbedaan dalam  sebuah  komunitas  disebabkan  oleh struktur  social  yang  menempatkan  setiap manusia pada posisinya sendiri-sendiri.
Istilah  orkestra  menurut  John  Spitzer (Stanley  Sadie.  ed.  2001:530)  pada  masa Yunani  dan  Romawi  kuno  menunjuk  tentang tingkatan  dasar  dari  sebuah  panggung  terbuka, yang digunakan kembali pada jaman Renaissance untuk  menunjukkan  tempat  di depan  panggung.  Pada  awal  abad  XVII  tempat ini digunakan untuk menempatkan para pemain musik  yang  mengiringi  nyanyian  dan  tarian. Pada  abad  XVIII  arti  dari  istilah  orkestra diperluas  untuk  para  pemain  musik  sendiri  dan sebagai  identitas  mereka  sebagai  sebuah ansambel.
Orkestra  mahasiswa  Unnes  merupakan salah satu dari bentuk komunitas yang dibentuk oleh  dosen  dan  mahasiswa  prodi  Pendidikan Seni  Musik.  Terbentuknya  orkestra  mahasiswa Unnes  berdasarkan  atas  kebutuhan  Unversitas
dalam  upacara  kegiatan  rutin  yaitu  wisuda  dan Dies  Natalis  sebagai  musik  pengiring  upacara. Orkestra merupakan bentuk pengaplikasian atau penerapan  serta  pengembangan  dari  berbagai macam  mata  kuliah  yang  ditempuh  oleh mahasiswa  khususnya  matakuliah  PIIP  atau instrument  mayor.  Di  dalam  orkestra  terdapat banyak  teknik-teknik  pengembangan  dari  PIIP Gesek, PIIP Tiup, PIIP Perkusi, Band dan mata kuliah  orkestrasi.  Pada  mata  kuliah  PIIP mahasiswa  dituntut  untuk  mampu  bermain dengan baik dan benar, secara teknik, dan cakap dalam  membaca  partitur  music  secara  individu. Pada mata kuliah orkestrasi mahasiswa dituntut untuk bisa menulis fullscore musik atau partitur musik.
Capaian  dari  kegiatan  orchestra  adalah setelah  mahasiswa  mengambil  mata  kuliah instrument mayor atau PIIP diharapkan mahasiswa  dapat  menguasai  pengetahuan  dan ketrampilan  memainkan  beragam  genre  music yang  sudah  di  arrasnemen  dan  di  orkestrasikan dengan membaca partitur menggunakan instrument  masing-masing  dengan  berbagai macam  nada  dasar  dengan  benar.  Dengan melihat capaian dari pembelajaran dalam sebuah pertunjukan  orchestra  selain  harus  memiliki teknik dasar instrument secara individu, pemain orkes  juga  harus  memiliki  wawasan  yang  baik tentang  ilmu  solfeggio,  ilmu  melodi,  ilmu harmoni  dan  ilmu  dalam  bersosialisasi  yang tinggi.  Dalam  hal  ini  sosialisasi  yang  tinggi diwujudkan dalam penerapan nilai-nilai konservasi  yang  baik  pada  sebuah  kegiatan
orchestra.  Karena  orchestra  merupakan  bentuk permainan  ansambel  yang  sifatnya  melibatkan banyak  orang  dalam  memainkan  suatu  lagu. Sehingga seorang pemain orkes yang baik harus dapat  bekerjasama  secara  team  yang  terbagi menjadi string section, brass section, woodwind section,  percussion  section  dan  combo  band. Tentu  tidak  mudah  bermain  orchestra  yang melibatkan  puluhan  pemain  sehingga  dapat bersatu  menjadi  satu  kekuatan  music  yang harmonis  kalau  tidak  dipandu  oleh  seorang pemimpin.  Pemimpin  dalam  sebuah  orchestra adalah  seorang  kondakter  yang  sangat  berperan penting dalam jalannya sebuah music orchestra. Jadi tidak begitu mudah untuk menjadi seorang pemain orkes yang baik.
Materi  orchestra  yang  digunakan  adalah beberapa  lagu-lagu  wajib  Unnes  yang  sudah  di arransemen oleh beberapa dosen Prodi
Pendidikan Seni Musik dengan melihat kapasitas skill atau kemampuan dari mahasiswa Prodi Pendidikan Seni Musik. Karena orchestra belum menjadi satu mata kuliah praktek khusus yang ada pada jurusan Sendratasik, maka materi lagu  belum  banyak  menggunakan  karya-karya klasik untuk diajarkan. Adapun materi lagu lain yang  digunakan  selain  lagu-lagu  wajib  Unnes adalah  beberapa  lagu-lagu  pop,  Jazz,  dangdut yang  sudah  di  arransemen  untuk  menambah literature lagu mahasiswa pada orkes Unnes.

## Lagu Mengheningkan Cipta
Materi  lagu  yang  pertama  adalah
Mengheningkan Cipta yang sudah di arransemen  oleh  bapak  Hafid  Bahtiar  selaku dosen Seni Musik. Dalam arransemen mengheningkan  cipta  lebih  banyak  di  ekplorasi pada  instrument  gesek.  Berikut  adalah  contoh partitur arransemen dan orkestrasi lagu
Mengheningkan  Cipta  yang  biasa  dimainkan oleh  orkes  Unnes.  Materi  lagu  mengheningkan cipta  dimainkan  oleh  13  instrumen  diantaranya adalah woodwind instrument yang meliputi flute dan  alto  saxophone,  brass  instrument  yang meliputi  terompet  dan  trombone,  harpa  dalam hal  ini  digantikan  oleh  instrument  piano, glockenspiel  atau  instrument  perkusi  bernada, timpani,  bass  drum  dan  cymbal,instrument gesek yang meliputi violin 1, violin 2, viola dan cello.  Untuk  instrument  gesek  biasanya  pada format orchestra terdapat instrumen kontra bass. Roger  Kamien  (  2004  :  15  )  Pada  sebuah instrumen  musik  dapat  didefinisikan  secara mekanis dari sebuah suara biasa menjadi sebuah suara  musikal.  Para  musisi  barat  selalu mengklasifikasikan  instrumen  menjadi  enam kategori  yaitu:  instrumen  berdawai  ( string ) seperti  gitar  dan  biola;  instrumen  tiup  kayu ( woodwind )  seperti  flute,  klarinet,  dan  oboe; instrumen  tiup  logam  ( brass )  seperti  terompet dan  trombone;  instrumen  pukul  ( percussion ) seperti drum dan cymbals ; keyboard seperti organ dan  piano;  dan  instrumen  musik elektronik seperti synthesizer.
Dalam hal ini tidak terdapat kontra bass karena  di  Prodi  Pendidikan  Seni  Musik  tidak terdapat  PIIP  kontra  bass  dan  tidak  memiliki ketersediaan  alat.  Lagu  mengheningkan  Cipta selalu dimainkan pada acara Wisuda Universitas Negeri  Semarang  dan  Upacara  Dies  Natalis Universitas Negeri Semarang

## Lagu Hymne Unnes
Materi  lagu  berikutnya  adalah  Hymne Universitas Negeri Semarang arransemen bapak Ibnu  Amar  selaku  dosen  Seni  Musik.  Lagu  ini merupakan  arransemen  yang  sangat  banyak menunjukkan  tingkat  kesulitan  atau  skill  dalam masing-masing  bagian  instrument. Tidak cukup bisa memainkan secara individu dalam memainkan  arransemen  ini  karena  diperlukan tingkat  ilmu  solfegio  yang  tinggi  sehingga setiap pemain orkes dapat memahami dan saling mendengar terhadap satu sama pemain.
Materi  lagu  Hymne  Unnes  dimainkan oleh 16 instrumen diantaranya adalah woodwind instrument yang meliputi flute, Klarinet dan alto saxophone,  brass  instrument  yang  meliputi terompet dan trombone, Bass gitar, glockenspiel dan xylophone atau instrument perkusi bernada, timpani,  bass  drum,  cymbal  dan  snare  drum yang  merupakan  instrument  ritmis  ,instrument gesek yang meliputi violin 1, violin 2, viola dan cello.  Kontra  bass  juga  tidak  digunakan  dalam arransemen lagu Hymne Unnes karena ketersediaan alat yang tidak ada dan pemainnya. Lagu Hymne Unnes juga selalu dimainkan pada acara Wisuda Universitas Negeri Semarang dan Upacara  Dies  Natalis  Universitas  Negeri
Semarang  atau  kegiatan  acara  yang  lain  seperti pengukuhan  Guru  besar  dan  sebagainya.  Pada materi  lagu  Hymne  Unnes  sangat  dituntut  skill yang tinggi khususnya pada instrument tiup dan perkusi karena banyak nada-nada melodi notasi seperenambelas dalam memainkannya sedangkan  string  memainkan  harmonisasi akord.

## Lagu Mars Universitas Negeri Semarang
Materi lagu berikutnya adalah Mars Universitas
Negeri
Semarang arransemen bapak Moh.Muttaqin  dan  Bapak  Slamet  Haryono selaku  dosen  Prodi  Pendidikan  Seni  Musik. Lagu  ini  merupakan  arransemen  yang  sangat banyak menunjukkan tingkat kesulitan atau skill dalam  masing-masing  bagian  instrument.  Tidak cukup  bisa  memainkan  secara  individu  dalam memainkan  arransemen  ini  karena  diperlukan tingkat  ilmu  solfegio  yang  tinggi  sehingga setiap pemain orkes dapat memahami dan saling mendengar terhadap satu sama pemain.
Materi  lagu  Mars  Unnes  dimainkan  oleh  10 instrumen yang terbagi menjadi flute 1 dan flute 2,  saxophone  1  dan  saxophone  2,  terompet, trombone 1 dan trombone 2, timpani, bass gitar dan  instrument  gesek.  Lagu  Mars  Unnes  juga selalu  dimainkan  pada  Upacara  Dies  Natalis Universitas  Negeri  Semarang  atau  kegiatan acara  yang  lain  seperti  pengukuhan  Guru  besar dan sebagainya.
Sebagai  perwujudan  dari  kelompok music  orchestra  yang  menjunjung  nilai-nilai konservasi, selain memainkan lagu-lagu nasionalis  orkes  Unnes  juga  memainkan  lagu
tradisi  seperti  Gambang  Semarang.  Selain  lagu Gambang  Semarang  orkes  Mahasiswa  Unnes juga  sangat  terhormat  dan  bangga  karena  dapat memainkan salah satu lagu yang paling terkenal karya  Presiden  Republik  Indonesia  ke  6  yaitu bapak  Susilo  Bambang  Yudhoyono  yang berjudul  Untuk  Bumi  Kita  yang  dimainkan ketika  upacara  Dies  Natalis  Universitas  Negeri Semarang  tahun  2016.  Lagu  Untuk  Bumi  Kita pernah  di  mainkan  juga  oleh  Orkestra  Gita Bahana  Nusantara  di  Istana  Negara  dalam rangka  upacara  Hari  Kemerdekaan  RI.  Lagu Untuk Bumi Kita yang dimainkan oleh Orkestra Mahasiswa  Unnes  merupakan  arransemen  dan orkestrasi dari bapak Irfanda Rizki selaku dosen dan kondakter.
Formasi  orkestra  yang  digunakan  pada lagu  Untuk  Bumi  Kita  adalah  flute,  alto saxophone, tenor saxophone, terumpet, terombone,  violin  1,  violin  2,  viola,  cello, Xylophone,  gitar,  bass,  piano,  dan  drum  set. Berikut adalah fullscore music lagu Untuk Bumi Kita karya bapak Susilo Bambang Yudhoyono
Gambar 1.

## Fullscore Untuk Bumi Kita
(sumber: Irfanda Rizki 2016)
Lagu  Untuk  Bumi  Kita  yang  dimainkan oleh  Orkes  mahasiswa  Unnes  merupakan  salah
satu perwujudan nilai konservasi yang tertanam pada  setiap  pemain  orkes.  Untuk  Bumi  Kita dimainkan  orkes  mahasiswa  Unnes  dengan interpretasi  dan  dinamika  yang  sangat  baik sehingga  menjadi  music  yang  harmonis  dan megah.
Selain  lagu  Gambang  Semarang  dan Untuk Bumi Kita masih banyak lagi materi lagu yang  dimainkan  oleh  orchestra  mahasiswa Unnes  seperti  pop,  dangdut,  rock,  dan  jazz. Dalam hal ini, perbendaharaan materi lagu yang dimiliki  orkes  mahasiswa  Unnes  sangatlah banyak  sehingga  mahasiswa  dapat  sering berlatih  dengan  materi-materi  lagu  yang  sudah ada.

## Proses Latihan Orkestra Mahasiswa Unnes
Selama  proses  latihan  orkestra  dibagi menjadi  beberapa  sesi  yaitu  yang  pertama adalah  string  section  atau  disebut  dengan  seksi gesek  yang  diantaranya  terdapat  pemain  biola sopran  1,  biola  sopran  2,  biola  alto,  dan  cello. Pada umunya seksi gesek pada sebuah orchestra simfoni  dibagi  menjadi  lima  bagian  yaitu  biola sopran  1,  biola  sopran  2,  biola  alto,  cello,  dan kontra  bass  atau  biasa  disebut  dengan  string family  atau  keluarga  gesek.  Dalam  hal  ini, orchestra di Unnes tidak menggunakan instrumen  kontra  bass  karena  keterbatasan pemain  dan  juga  ketersediaan  instrumen. Berikut  adalah  gambar  dari  hasil  penelitian untuk  seksi  gesek  mahasiswa  prodi  seni  musik Unnes.

## Gambar 2.
String Section 1 st violin&2 nd violin (sumber: Irfanda Rizki 2016)
Dari  masing-masing  instrument  dan masing-masing  seksional  sangatlah  dibutuhkan kerja  tim  yang  sangat  baik.  Mahasiswa  tidak hanya  dituntut  bermain  instrument  secara individu  tetapi  bermain  secara  berkelompok dengan partitur masing-masing instrument. Tiap seksional  instrument  dipimpin  oleh  seorang koordinator  yang  disebut  dengan  principal  dan dipimpin  oleh  seorang  pemain  biola  1  yang disebut dengan concert master.
Wujud  dari  pada  nilai  konservasi  yang terkandung  didalam  sebuah  proses  latihan orkestra  adalah  kedisiplinan  dan  tanggung jawab yang tinggi. Dr.Puji Hardati,M.Si (2010), dalam  bukunya  Pendidikan  Konservasi,seorang mahasiswa  harus  memiliki  11  nilai  karakter konservasi  salah  satunya  adalah  tanggung jawab.  Tanggung  jawab  berarti  bekerja  sesuai hak dan kewajiban,mampu mengemban kepercayaan  dari  orang  lain,berani  mengakui kesalahan  dan  kekurangan  diri  sendiri  dan mengakui  kelebihan  orang  lain.  Tanggung jawab  sangat  diperlukan  selama  mahasiswa tergabung  dalam  komunitas  orkestra  dari mahasiswa tanggung jawab terhadap
kemampuan bermain musik yang mereka miliki dan  partitur  lagu  yang  dibawa.  Dalam  hal  ini, tanggung  jawab  terbesar  adalah  bagi  seorang concert master dan principal tiap-tiap instrument, berani bertanggung jawab memegang  kendali  masing-masing  tim section instrument .
Selain  tanggung  jawab  yang  besar karakter  yang  dapat  membentuk  mahasiswa melalui  orkestra  adalah  sikap  kedisiplinan. Disiplin  adalah  berani  menghargai  waktu,  dan tepat  waktu  saat  latihan  orkes  akan  dimulai. Dalam sebuah manajemen orkes terdapat aturan khusus tentang waktu yang harus dipatuhi yaitu semua  pemain  orkes  diharapkan  wajib  hadir paling  lambat  setengah  jam  sebelum  latihan dimulai dan didahului dengan Tunning instrument masing-masing pemain yang dipimpin oleh seorang concertmaster. Dalam hal ini  mahasiswa  akan  belajar  untuk  disiplin  dan menghargai waktu selama proses latihan.
Dalam pembelajaran orkestra mahasiswa juga diajarkan untuk mempunyai jiwa religiusitas  yang  tinggi.  Maksud  dari  nilai religius  yakni  seorang  mahasiswa  hendaknya, mampu menghargai perbedaan agama, memiliki kepercayaan  tentang  keEsaan  Tuhan,  memiliki jiwa  amanah  tulus,ikhlas,dan  dapat  dipercaya dalam melaksanakan tugas. Orkestra merupakan komunitas yang tidak membeda-bedakan kepercayaan  dan  agama.  Music  yang  dibangun melalui  orchestra  dapat  menyatukan  perbedaan baik  agama,  suku  adat  dan  budaya.  Dalam  hal ini  mahasiswa  diajarkan  untuk  selalui  memulai
dan  mengakhiri  latihan  orchestra  dengan berdoa.
Selain  memiliki  nilai  religiusitas  yang tinggi  ,dalam  sebuah  kegiatan  pembelajaran orchestra  mahasiswa  juga  diwajibkan  untuk selalu  jujur  terhadap  apa  yang  diperbuat  baik selama  proses  latihan  maupun  diluar  kegiatan orkestra.  Maksud  dari  jujur  disini  yaitu  berani mengatakan  yang  benar,  menepati  janji, berperilaku  sesuai  dengan  norma  kebenaran dalam segala aspek kehidupan. Melalui kegiatan orchestra mahasiswa selalu dituntut untuk selalu jujur  baik  dalam  memainkan  instrumennya, jujur  terhadap  sesama  pemain  orkes  baik  satu team  section  instrument maupun  dengan  teman pemain  instrument  yang  lain.  Dengan  adanya sikap  kejujuran  dan  keterbukaan  yang  tinggi maka  orchestra  dapat  berjalan  dengan  baik. Perlu  dipahami  bahwa  sebuah  komunitas orchestra  tidak  hanya  sebagai  hiburan  dalam sebuah acara melainkan mempunyai manajemen yang  perlu  diatur  dan  dikelola  dengan  baik seperti sebuah perusahaan.
Dalam  hal  ini  sebagai  contoh  orkestra- orkestra  besar  yang  ada  dan  berkembang  di Indonesia adalah Twilite Orkestra yang dipimpin  oleh  Adie  MS,  Erwin  Gutawa Orkestra,  Jakarta  Philharmonic  Orchestra,
Surabaya Symphonie
Orchestra, dan sebagainya.
Selain  itu  adalah  melalui  kegiatan orchestra  mahasiswa  dituntut  untuk  menjadi orang yang cerdas tidak hanya dapat memainkan  instrument  music  dengan  bagus
tetapi  mempunyai  wawasan  yang  berkembang. Nilai  Cerdas  disini  maksudnya  adalah  mampu menemukan  solusi  yang  logis,mampu  berpikir logis  dan  metodologis  sesuai  iptek,kreatif  dan inovatif. Kreatif dalam mengembangkan sesuatu yang baru. Melalui orkestra mahasiswa menjadi belajar  untuk  kreatif  dan  inovatif  dalam mengembangkan  sebuah  ide  baru,  karya-karya musik yang baru dan bertaraf internasional. Saat ini  mahasiswa  Prodi  Pendidikan  Seni  Musik sudah  mampu  membentuk  sebuah  komunitas- komunitas  baru  seperti  chamber  string,  orkes tiup, dan ansambel perkusi yang dikerjakan oleh mahasiswa  dan  akan  dipergelarkan  dengan karya-karya  music  yang  baru.  Pengalaman dalam bermain orchestra membentuk mahasiswa  untuk  selalu  ingin  belajar  membuat inovasi-inovasi  yang  kreatif  dan  spektakuler dalam  membuat  sebuah  karya  seni  umumnya dan karya seni music pada khususnya.
Melalui Orkestra bisa mengcover berbagai  aspek  dalam  pembelajaran  musik, seperti  yang  dikatakan  oleh  Riky  Rachmawan salah  satu  mahasiswa  Prodi  Pendidikan  Seni Musik  angkatan    dan  aktif  sebagai  pemain orkestra  Unnes  sebagai  pemain  cello.  Ricky mengatakan  bahwa  hasil  dari  pembelajaran orchestra  yang  selama  ini  didapat  bisa mengcover berbagai aspek ilmu musik didalamnya.  Ilmu  musik  yang  lain  adalah kondakting, arransemen, komposisi, manajemen orkestra,  kreatifitas  musik  dan  sebagainya.  Hal ini  lah  yang  mendorong  Riky  dan  beberapa mahasiswa  musik  yang  lain  khususnya  pemain
gesek untuk membuat sebuah inovasi baru yang belum  pernah  ada  di  jurusan  Sendratasik  yaitu komunitas  chamber  string  atau  kumpulan pemain-pemain gesek untuk mengadakan latihan secara rutin. Gerakan-gerakan baru yang dibuat  oleh  mahasiswa  adalah  hasil  dari pemikiran  yang  kreatif  dan  inovatif  untuk membuat  sebuah  perubahan  pada  sebuah  karya musik.
Pilar konservasi berikutnya yang terkandung  di  dalam  orchestra  adalah  Nilai Adil.  Adil  disini  memiliki  arti  mampu berperilaku seimbang, serasi, dan selaras dalam hubungan  manusia  dan  lingkungan,  tidak sewenang-wenang dan tidak diskriminatif terhadap  orang  lain,  tidak  membeda-bedakan hak  orang  yang  satu  dengan  yang  lain, berperilaku  objektif  dan  proporsional  dalam menyelesaikan masalah. Melalui kegiatan orchestra  mahasiswa  juga  belajar  untuk  selalu bersikap  adil  terhadap  sesama.  Sebagai  contoh adalah ketika mahasiswa membuat sebuah karya orkestrasi mereka harus mampu untuk membagi bagian-bagian  dari  karya  musik  mereka  yang akan dimainkan oleh seluruh pemain orkes.
Hal  yang  terpenting  pada  saat  proses latihan  orchestra  adalah  sikap  peduli  terhadap sesame pemain, dalam hal ini sama seperti nilai konservasi  pada  butir  nilai  peduli.  Dikatakan bahwa  maksud  dari  Maksud  dari  nilai  peduli yaitu  seseorang  hendaknya  memiliki  kepekaan dalam  segala  hal  baik  itu  kepekaan  tehadap kesulitan  orang  lain,kerusakan  lingkungan, perilaku  menyimpang,  serta  peka  terhadap
perubahan  pola  –  pola  kehidupan  sosial  dan peka  terhadap  kebutuhan  masyarakat  yang dinamis.
Melalui  kegiatan  bermain  orchestra mahasiswa dituntut untuk tidak menjadi seorang pemain musik yang professional namun idealis, melainkan  sikap  professional  yang  dibuktikan dengan sikap peduli terhadap sesama professional  pemain  musik.  Dibuktikan  oleh seorang  mahasiswa  bernama  Reksada  Belly mahasiswa  aktif  Prodi  Pendidikan  Seni  Musik dan  anggota  dari  orchestra  Unnes  mengatakan bahwa  ada  kepedulian  terhadap  sesama  pemain yaitu  saling  memberikan  ilmu,  memberikan motivasi,  berbagi  pengalaman  bahkan  ikut membantu  mengajarkan  praktek  instrument terhadap  beberapa  teman  yang  merasa  kurang latihan.  Disinilah  peran  penting  bagi  sesame pemain  orkes  dibutuhkan  kerjasama  yang  baik saling  mendukung  satu  sama  lain.  Terutama pada  pemain  gesek  sikap  peduli  sangat diperlukan  selama  menjadi  bagian  dari  pemain orchestra  yaitu  sebagai  pemain  gesek  yang duduk disebelah kiri untuk biola 1 dan 2 mereka wajib  untuk  membalika  bagian  partitur  saat berlatih  maupun  konser,  begitu  juga  untuk pemain yang ada di sebelah kanan bagi pemain biola  alto  dan  cello.  Ketika  musik  sedang berlangsung  ada  salah  satu  pemain  gesek  yang salah  satu  dari  dawainya  putus  maka  pemain yang  berada  pada  posisi  belakang  harus  siap untuk  menggantikan  dawai  yang  putus  tadi. Dalam hal ini jelas sekali sikap nilai peduli yang muncul dari kegiatan bermain orchestra.
Selain  sikap  peduli  yang  ditanamkan selama  proses  berlatih  orkes  adalah  sikap toleransi  yang  tinggi.  Nilai  toleran  maksudnya adalah seseorang hendaknya mengakui perbedaan ras, status sosial, gender, dan budaya. Mampu  mendahulukan  kepentingan  umum  dan mampu  menjaga  perasaan  orang  lain.Misalnya dalam  sebuah  rapat  ada  berbagai  macam pendapat  sikap  yang  seharusnya  kita  tunjukan adalah  menghargai  setiap  pendapat  individu ,bukan  mencela  pendapat  orang  lain  karena berbeda  dengan  pendapat  kita.  Nilai  toleran yang dituntut selama proses latihan orkes adalah saling  menghargai  pendapat  dari  sesama pemain,  pendapat  yang  berkaitan  dengan penggarapan musik dan sebagainya.
Nilai demokratis juga diperlukan selama mengikuti  kegiatan  musik  orchestra.  Seseorang dikatakan  mencerminkan  nilai  demokratis ketika orang tersebut mampu  mengakui persamaan  hak,  menjaga  keseimbangan  antara hak  dan  kewajiban,menghargai  perbedaan  atau keragaman  ,mematuhi  aturan  yang  ada,  serta mengutamakan  musyawarah  untuk  mufakat. Orchestra mempunyai aturan-aturan baik secara tekstual  maupun  kontekstual  yaitu  semua pemain  orkes  harus  memahami  dan  mematuhi aturan  waktu  selama  proses  latihan.  Sikap demokratis merupakan bagian yang tidak mudah untuk  dilakukan  terutama  mahasiswa  yang masih  memiliki  idealis  yang  tinggi.  Dalam kegiatan  orchestra  di  Unnes  mahasiswa  harus belajar  untuk  mempunyai  sikap  demokratis tidak  asal  datang  latihan  terlambat,  tidak
membawa  partitur,  tidak  memperhatikan  saat latihan dan kurang bertanggung jawab terhadap skill  yang  dimilikinya.  Akan  tetapi  mahasiswa dituntut untuk latihan orkes datang tepat waktu, menempati  posisi  yang  sudah  ditentukan, membawa  partitur  musik  masing-masing  dan memperhatikan  kondakter  saat  latihan  orkes sedang berlangsung.
Berikutnya  adalah  bagian  yang  juga sangat  penting  dalam  latihan  orchestra  adalah sikap  cinta  tanah  air.  Cinta  tanah  air  berarti berani  membela  kepentingan  bangsa  dan negara,berjiwa patriot, mencintai budaya nasional,  serta  mencintai  produk  dalam  negeri dan selalu mau menjaga lingkungan hidup yang ada  di  Negara.  Melalui  orchestra  mahasiswa selalu  memainkan  lagu-lagu  nasionalis  yang selalu  dimainkan  saat  wisuda  dan  Dies  Natalis Universitas Negeri Semarang. Mencintai budaya nasional  dengan  memainkan  lagu-lagu  tradisi seperti gambang semarang dan caping gunung.

## Kendala Selama Proses Latihan Orkestra
Dalam setiap pembelajaran atau kegiatan dalam menjalani sebuah proses tentu tidak lepas dari  adanya  kendala-kendala  yang  dihadapi. Orchestra Universitas Negeri Semarang merupakan  sebuah  komunitas  yang  dibentuk oleh  mahasiswa  jurusan  Sendartasik  khususnya Prodi  Pendidikan  Seni  Musik  dan  beberapa dosen  musik.  Orchestra  di  Unnes  bukan merupakan  wadah  atau  bagian  dari  UKM  (Unit Kegiatan  Mahasiswa)  yang  dikelola  jelas  oleh universitas  seperti  yang  bisa  dicontohkan  tidak jauh  dari  musik  adalah  PSM  (Paduan  Suara
Mahasiswa) atau yang mempunyai nama saat ini adalah  VOC.  Orchestra  di  Unnes  juga  bukan bagian  dari  Fakultas  atau  Jurusan  karena memang  belum  ada  matakuliah  yang  disebut dengan  matakuliah  orchestra.  Adapun  mata kuliah yang hampir sama istilahnya adalah mata kuliah  orkestrasi.  Sangat  berbeda  bahwa orkestrasi  adalah  matakuliah  teori  dalam membuat  sebuah  penulisan  karya  musik,  tetapi orchestra merupakan matakuliah praktek seperti mata  kuliah  ansambel  dimana  mahasiswa  yang sudah mendapatkan matakuliah PIIP atau mayor dapat mengikuti orchestra.
Hal  ini  menjadi  salah  satu  bagian  dari kendala-kendala  bagi  mahasiswa  untuk  berlatih orkestra.  Bahwa  tidak ada  satu  program khusus yang  menuntut  mahasiswa  dapat  berlatih orkestra  secara  rutin  baik  secara  teknik  atau manajemen  dalam  sebuah  orkestra.  Mahasiswa orkes  hanya  mulai  berlatih  jika  mendekati event-event  yang  diadakan  universitas  seperti Wisuda  atau  Dies  Natalis  Unnes  dengan  waktu yang  sangat  sedikit.  Sudah  tentu  tidak  menjadi sebuah  orchestra  yang  maksimal  karena  tidak ada  wadah  yang  dapat  memberikan  ruang  dan waktu  tersendiri  di  luar  acara  wisuda  ataupun Dies  untuk  mahasiswa  dapat  berlatih  secara rutin  dalam  setiap minggu  bahkan  setiap bulan. Sangat berbeda dengan Paduan Suara Mahasiswa  yang  menjadi  bagian  dari  UKM bahwa paduan suara mendapat tempat tersendiri mempunyai  waktu  khusus  dimana  harus diadakan latihan secara rutin.
Kendala  yang lain adalah tempat  latihan dan peralatan soundsystem yang tidak memadai.
Selama mahasiswa berlatih orkes mempersiapkan  materi  yang  akan  disajikan ketika  wisuda,  tidak  ada  ruangan  yang  dapat digunakan  untuk  berlatih  orkes  karena  waktu yang  digunakan  latihan  adalah  malam  hari sedangkan  ruangan  kelas  diatas  pukul  17.00 sudah  terkunci,  karena  jika  mengambil  jadwal latihan di pagi atau siang hari mahasiswa masih disibukkan  dengan  jadwal  perkuliahan  yang juga  padat,  sehingga  latihan  orkes  hanya menggunakan  tempat  seadanya  dan  tidak  dapat maksimal  atau  satu  hari  sebelum  acara universitas dimulai mahasiswa baru bisa berlatih di gedung auditorium Unnes pada malam hari.
Kendala  lain  yang  dihadapi  selama proses  latihan  adalah  peralatan  lain  yang mendukung kegiatan orkestra seperti soundsystem, instrument musik, standpart untuk membaca  partitur.  Selama  ini  mahasiswa berlatih  menggunakan  standpart masing-masing dan  tidak  dilengkapi  dengan  soundsystem sehingga mahasiswa tidak dapat berlatih dengan sungguh-sungguh dan maksimal dalam mempersiapkan  sajian  musik  yang  baik  untuk segala  kegiatan  besar  yang  dilaksanakan Universitas.

## PENUTUP
Berdasarkan hasil penelitian dan pengamatan  maka  dapat  disimpulkan  bahwa nilai-nilai  konservasi  khususnya  pilar  humanis dapat  diwujudkan  melalui  kegiatan  berkesenian khususnya  adalah  kegiatan  bermain  orkestra.
Orkestra  merupakan  bentuk  permainan  musik ansambel  dengan  jumlah  banyak  dengan  jenis instrumen  musik  yang  berbeda-beda,  karakter suara  yang  berbeda-beda,  dengan  para  pemain musik  yang  mempunyai  budaya  berbeda-beda dan disatukan dalam sebuah komunitas membangun sebuah harmoni lagu yang sudah di arransemen ke dalam bentuk orkestra.
Melalui  kegiatan  bermain  orkestra  di Unnes mahasiswa tidak hanya sekedar mendapat  ilmu  bermain  musik  dengan  baik, membaca  partitur  dengan  cepat (prima  vista ), melainkan mendapat ilmu mengenai manajemen dalam  mengelola  sebuah  orkestra.  Selain  itu adalah  ilmu  tentang  nilai-nilai  konservasi  yang mahasiswa dapatkan selama mengikuti kegiatan bermain  orkestra.  Orkestra  juga  mengajarkan mahasiswa untuk menjadi seorang yang dewasa, mandiri dan berkembang untuk menjadi seorang sarjana  pendidikan  Musik  yang  kelak  berani bersaing  dengan  lulusan-lulusan  sarjana  musik baik dari dalam negeri maupun dari luar negeri.
Perwujudan 11 nilai karakter  konservasi yang  harus  dimiliki  oleh  mahasiswa  sudah muncul  ketika  awal  proses  latihan  orkestra  itu dimulai yaitu sikap religius, sikap jujur, cerdas, adil  dan  mempunyai  tanggung  jawab  yang tinggi, peduli terhadap sesama yang diwujudkan dengan  sikap  pemain  musik  yang  mau  bekerja sama,  jiwa  toleransi  yang  tinggi,  mempunyai pola pikir yang demokratis tidak mementingkan diri  sendiri,  serta  cinta  tanah  air  dengan  selalu menjujung  tinggi  karya-karya  lagu  nasional untuk  selalu  dikembangkan  dalam  sebuah
pertunjukan  musik,  membuat  inovasi-inovasi dan  kreasi-kreasi  baru  dengan  mengembangkan lagu-lagu  daerah  untuk  dikemas  ke  dalam sebuah bentuk musik orkes simfoni.
Selain  dari  pada  itu  melalui  kegiatan orkestra  mahasiswa  sangat  dituntut  untuk menjadi  mahasiswa  yang  tangguh  berani menghadapi aneka tantangan, berani menghadapi segala bentuk persaingan akademis khususnya  sesama  mahasiswa  dari  perguruan tinggi lain  yang mempunyai program studi seni atau  Pendidikan  Seni  Musik.  Mahasiswa berani bersaing  secara  sehat  baik  dari  segi  praktisi musik atau ilmuwan musik. Pilar humanis yang terakhir  adalah  sikap  santun  yang  harus  dan wajib  dimiliki  oleh  semua  mahasiswa.  Melalui kegiatan bermain orkestra mahasiswa diwajibkan  untuk  dapat  selalu  berperilaku dengan  baik,  mempunyai  etika  baik  dalam bertindak dan bertutur kata terhadap sesama.

## KEPUSTAKAAN
Arikunto, Suharsini. 1992. Prosedur Penelitian Suatu  Pendekatan  Praktek .  Jakarta:  Rineka
Cipta.
Endraswara,  Suwardi. Metodologi  Penelitian
Kebudayaan . Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press, 2003.
Fuadi,  2014.  Conductor  Orchestra  Dalam Kegiatan Concert Overture. Jurusan Pendidikan
Seni Musik FBS UNY.
Fuadi,  2014.  Mengenal  Lebih  Dekat  Musik Orkestra.  Jurusan  Pendidikan  Seni  Musik  FBS UNY.
Hardati,  Puji.  2010. Pendidikan  Konservasi . Semarang: UNNES Press.
Jamalus.  1998. Pengajaran  Musik  Melalui Pengalaman  Musik.  Jakarta :  Dirjen  Dikti Depdikbud.
Kamien,  Roger. Music:  An  Apreciation, 2nd Brief  Ed,  Fifth  Edition.  USA:  Mc  Graw-Hill, Inc., 1994 .
Maryoto.  1989. Sejarah  Musik .  Yogyakarta: Pusat Musik Liturgi.
Moleong,  Lexi  J.  2000. Metodologi  Penelitian Kualitatif . Surakarta: UNS Press.
R.M.  Soedarsono,  2002 .  Seni  Pertunjukan Indonesia  di  Era  Globalisasi .  Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Spitzer, John. 2001. The New Grove Dictionary of  Music  and  Musicians .  London:  Macmillan Publishers Limited.
Sunarko.  1985. Pengantar  Pengetahuan  Musik . Jakarta. Depdikbud.
Winangun,  Wartaya.  1990. Masyarakat  Bebas Strutur,  Liminalitas  dan  Komunitas  Menurut Victor  Turner .  Yogyakarta:  Gadjah  Mada University Press.