ISSN: 2656-5161 doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58 e-ISSN: 2686-0643 https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/assidanah As-sidanah

## KELOMPOK RISET (KERIS): STRATEGI PENINGKATAN PUBLIKASI ILMIAH BAGI DOSEN DI JURUSAN AKUNTANSI FE UNNES
Risanda A. Budiantoro 1 *, Kiswanto 2 , Fitrarena Widhi Rizkyana 3 , Richatul Jannah 4 1 Keuangan Syariah, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang
2 Akuntansi Perpajakan, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang 3 Akuntansi Manajemen, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang
4 Auditing, Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang
1* risanda.abe@mail.unnes.ac.id , 2 kiswantofeunnes@mail.unnes.ac.id , 3 fitrarenarizkyana@mail.unnes.ac.id , 4 richatuljannah@mail.unnes.ac.id
Abstract: There still needs to be a higher level of participation as a lecturer in implementing the Tridharma of  Higher  Education  in  producing  scientific  publications.  One  solution  is  to  initiate  the  Kelompok  Riset (Keris) to increase scientific publications for lecturers, especially lecturers in the Accounting Department, FE UNNES. The approach method used in this community partnership program is AKPL Criteria, USG Analysis, Fishbone Analysis, and Mc Namara Filtering Technique Analysis for determining priority issues and  root  causes  of  problems.  In  addition,  the  7M  Analysis  and  Constraint-Solution-Recommendation Analysis were used to prepare and i mplement Kelompok Riset (Keris)’s technical guidebook. As a result, the Kelompok Riset (Keris) can become the smallest format unit in the technical implementation and substance of research  activities  by  lecturers  of  the  Accounting  Department  to  facilitate  the  planning,  implementation, monitoring, and evaluation of research activities. Hopefully, It will spearhead the reputation of the Accounting Department, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang on a national and international scale. So the lecturers of the Accounting Department can achieve the targets of articles for publication in Scopus-indexed journals that the faculty has set.
Keyword: Research Group, Scientific Publications, Tri Dharma of Higher Education
Copyright (c) 2023 Risanda A. Budiantoro, et al.
* Corresponding author : Risanda A. Budiantoro Email Address : risanda.abe@mail.unnes.ac.id  (Universitas Negeri Semarang, Semarang) Received : Month Date, Year; Revised : Month Date, Year; Accepted : Month Date, Year; Published : Month Date, Year

## PENDAHULUAN
Undang-  Undang  No.  14  Tahun  2005  tentang  Guru  dan  Dosen,  menyebutkan  bahwa dosen  sebagai  pendidik  profesional  dan  ilmuwan  dengan  tugas  utama  mentransformasikan, megembangkan  dan  menyebarluaskan  ilmu  pengetahuan,  teknologi,  dan  seni  melalui  pendikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat 1 . Tiga tugas pokok ini tercermin dalam pelaksanaan
1 Pemerintah Republik Indonesia. ‘ Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 4586 ’ . Jakarta: Kementerian Sekretariat Negara Republik Indonesia
Kelompok Riset (Keris): Strategi Peningkatan Publikasi Ilmiah Bagi Dosen di.... doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58
Tridharma Perguruan Tinggi yang dijabarkan dalam suatu bentuk kegiatan-kegiatan yang terdiri dari unsur mendidik, meneliti dan mengabdi kepada masyarakat sesuai dengan Peraturan Menteri Pendayagunaan  Aparatur  Negara  dan  Reformasi  Birokrasi  No.  17  Tahun  2013  tentang  Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya. Untuk itu, karena menjadi tugas pokok seorang dosen, maka pencapaian profesionalitas seorang dosen harus mengacu pada tugas-tugas tersebut 2 .
Melihat faktanya, fenomena belum optimanya pelaksanaan dari implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya dalam bidang penelitian terutama di masa pandemi covid-19 terjadi pada  seluruh  perguruan  tinggi  yang  berada  di  bawah  naungan  dari  Kementerian  Pendidikan,
Kebudayaan,  Riset,  dan  Teknologi,  termasuk  juga  di  Jurusan  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi Universitas  Negeri  Semarang 3 .  Hal  ini  dibuktikan  dari  jumlah  artikel  publikasi  dosen  Jurusan Akuntansi pada jurnal yang terindeks Scopus per Mei 2022 hanya 13 artikel. Artinya, kontribusi dosen  jurusan  Akuntansi  terhadap  capaian  jurnal  artikel  publikasi  terindeks  Scopus  di  tingkat fakultas sebesar 52 persen. Namun secara keseluruhan capaian jurnal artikel publikasi di tingkat fakultas  ini  baru  mencapai  25  artikel  (16  persen)  di  bawah  target  capaian  fakultas  sebesar  150 artikel untuk empat program studi selama satu tahun.
Tabel 1 . Capaian Artikel yang Terpublikasi di Jurnal Terindeks Scopus
No. Jurusan Total 1 Akuntansi 13 2 Pendidikan Ekonomi 6 3 Ekonomi Pembangunan 3 4 Menejemen 3 Grand Total 25
* data per 19 Mei 2022
Salah  satu  upaya  nyata  dalam  peningkatan  partisipasi  sebagai  dosen  pada  pelaksanaan Tridharma  Perguruan  Tinggi  khususnya  dalam  menghasilkan  publikasi  ilmiah  pada  Jurusan Akuntansi,  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Negeri  Semarang  dengan  pembentukan  Kelompok Riset (Keris). Kelompok Riset (Keris) merupakan kelompok fungsional dalam satu jurusan yang terdiri  dari  dosen  pada  lingkungan  Jurusan  Akuntansi,  Fakultas  Ekonomi,  Universitas  Negeri Semarang yang memiliki disiplin keilmuan dan keahlian tertentu dalam wilayah yang serumpun 4
2 A.  Dian  Fitriana,  Iin  Mutmainnah,  and  Syarifa  Halifah. ‘ Penyelenggaraan  Tridharma  Perguruan  Tinggi  sesuai Bidang  Keilmuan  sebagai  upaya  Personal  Branding  Dosen ’ . Komunida:  Media  Komunikasi  dan  Dakwah ,  11.2.  (2021), 195-217
3 Sean Togar Simanjuntak, and Caecilia Tri Wahyanti. ‘ Analisis Kinerja Dosen Melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi  Pada  Masa  Pandemi  Covid-19:  Studi  Kasus  Di  Universitas  Kristen  Satya  Wacana ’ . Jenius:  Jurnal  Ilmiah, Manajemen Sumber Daya Manusia , 5.1. (2021). 86-101
4 Fathurrahman Fathurrahman, and Abid Muhtarom ‘ Pengaruh Pembinaan Tri Dharma Perguruan Tinggi terhadap
Risanda A. Budiantoro, Kiswanto, Fitrarena Widhi Rizkyana, & Richatul Jannah doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58
Kelompok  Riset  (Keris)  ini  bisa  memfasilitasi  sebagai  dosen  jurusan  akuntansi  dalam menghasilkan  publikasi  ilmiah  sebagai  bentuk  implementasi  dari  Tridharma  Perguruan  Tinggi. Karena melalui kegiatan riset akademik, mampu untuk membangun cara berpikir kritis, sistematis, dan komprehensif sehingga mendalami, memahami dan mampu melakukan metode riset secara lebih baik yang akan dipublikasikan pada jurnal nasional atau internasional 5,6 .
Implementasi dari pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi yang dilakukan dalam program kemitraan  masyarakat  ini  difokuskan  pada  bidang  penelitian,  dimana  salah  satunya  dapat diwujudukan  melalui  kegiatan  riset  akademik  dalam  pembentukan  Kelompok  Riset  (Keris). Kegiatan ini dilakukan dalam upaya mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya dalam  bidang  keilmuan  akuntansi  guna  meningkatkan  partisipasi sebagai  dosen  dalam  publikasi ilmiah pada jurnal nasional atau internasional sehingga mampu untuk meningkatkan pelaksanaan Tridharma  Perguruan  Tinggi  dan  menciptakan  ekosistem  dan  kualitas  riset  yang  baik,  serta membangun  cara  berpikir  kritis  sehingga  bisa  memahami  dan  melakukan  metode  riset  yang baik 7,8,9 . Hal ini sejalan dengan Renstra Universitas Negeri Semarang 2016-2026 yang kemudian disusun Rencana Strategis 2020-2024 Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat yang berisi rencana  penelitian  dan  pengabdian  sehingga  berkontribusi  pada  pembangunan  masyarakat  dan negara 10 .  Pelaksanaan  RIP  Universitas  Negeri  Semarang  menjadi  sarana  strategis  dalam pengelolaan  dan  penyelenggaraan  fungsi  utama  dari  kegiatan  riset  akademik  (pengembangan program studi, penanganan masalah dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi) sesuai dengan visi, dan misi Universitas Negeri Semarang serta agenda Riset Strategis Nasional 11 .

## METODE PENELITIAN

## 2.1 Metode Pelaksanaan Program Kemitraan Masyarakat

## Metodologi pelaksanaan dari program kemitraan masyarakat ini menggunakan Partcipatory
Perilaku  Dosen  sebagai  Sumber  Daya  Manusia  Pendidikan ’ . Ilmu  Pendidikan:  Jurnal  Kajian  Teori  dan  Praktik Kependidikan , 4.1.(2019).45-48
5 Universitas Aisyah Pringsewu, Petunjuk dan Pelaksanaan Pengelolaan Kelompok Riset Universitas Aisyah Pringsewu . (Pringsewu: Universitas Aisyah Pringsewu, 2020).
6 Trie Hartiti Retnowati, Djemari Mardapi, Badrun Kartowagiran, & Syukrul Hamdi. ‘ A Model of Lecturer Performance Evaluation: Sustainable Lecturer Performance Mapping ’ . International Journal of Instruction , 14.2.(2021). 83-102.
7 Sukirno. ‘ Modeling Academic Professional Performance in Higher Education ’ . International Journal of Environmental and Science Education , 12.8.(2017). 1689-1708
8 Trie  Hartiti  Retnowati,  Djemari  Mardapi,  Badrun  Kartowagiran,  and  Suranto. ‘ Model  Evaluasi  Kinerja  Dosen: Pengembangan Instrumen untuk Mengevaluasi Kinerja Dosen ’ . Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan , 2.2. (2017). 206-214.
9 Universitas Kadiri, Kelompok Riset Universitas Kadiri Tahun 2018 . (Kediri: Universitas Kadiri, 2018), 1-10
10 Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Rencana Strategis 2020 – 2024: Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat . (Semarang: Universitas Negeri Semarang, 2020), 1-5
11 Universitas Negeri Semarang, Rencana Induk Pengembangan Universitas Negeri Semarang Tahun 2010- 2034 . (Semarang: Universitas Negeri Semarang, 2011), 22-27.
Kelompok Riset (Keris): Strategi Peningkatan Publikasi Ilmiah Bagi Dosen di.... doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58
Action Reseacrh (PAR) karena menentukan untuk menghubungkan proses perubahan sosial yang diukur dalam tiga tolok ukur 12 : (1) komitmen bersama; (2) adanya local leader ; (3) adanya kelompok yang  dibangun  berdasarkan  kebutuhan.  Metode  pelaksanaan  ini  cocok  untuk  mendefinisikan pemasalahan  maupun  menerapkan  informasi  ke  dalam  aksi  sevagai  solusi  atas  masalah  yang didefinisikan.  Hal  ini  disebabkan  karena  PAR  merupakan  penelitian  oleh,  dengan  dan  untuk orang bukan penelitian terhadap  orang. Sehingga menerapkan penelitian partisipasipatif  dengan artian ini adalah sebuah kondisi ada subjek yang berpartisipasi dalam rancangan dan implementasi rencana  dan  implementasi  rencana  aksi  yang  berdasarkan  hasil  penelitian.  Implementasi  PAR dalam program kemitraan ini ini berbasis to know, to understand, to plam, to action dan to reflection 13 .
Guna  memahami  persoalan  yang  ada,  maka  dilakukanlah  proses enviromental  scanning dilakukan  untuk  memahami  isu  kritikal  dengan  memetakan  dan  menganalisa  keseluruhan  pihak yang  terlibat  secara  komprehensif 14 .  Proses scanning dilakukan  guna  penentuan  isu  yang  akan dianalisis secara mendalam  yang  dilakukan dengan melakukan diskusi  kepada sumber informasi terkait  isu,  seperti  perwakilan  dosen  dan  Pimpinan  Jurusan  yang  terdiri  dari  Ketua  Jurusan,
Sekretaris  Jurusan  dan  Ketua  Laboratorium.  Hasil  diskusi  ini  menghasilkan  empat  isu  startegis yang ada di Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang, yaitu: (1) belum adanya  pedoman  dalam  proses  penyusunan  laporan  Kuliah  Kerja  Lapangan  bagi  mahasiswa Jurusan  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Negeri  Semarang;  (2)  rendahnya  kompetensi sebagai  dosen  Jurusan  Akuntansi  dalam  pendampingan  mahasiswa  pada  proses  pelaksanaan Brevet Pajak A dan B untuk sertifikasi kompetensi pendamping ijazah; (3) rendahnya partisipasi sebagai  dosen  pada  pelaksanaan  Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi  dalam  menghasilkan  publikasi ilmiah pada  Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri  Semarang; (4) rendahnya pemahaman  dalam  penggunaan  bahasa asing  bagi  dosen  Jurusan  Akuntansi,  Fakultas Ekonomi Universitas  Negeri  Semarang.  Selanjutnya  guna  melakukan  penentuan  kelayakan  masalah, menggunakan  analisis  kriteria  AKPL  (Aktual,  Kekhalayakan,  Problematik,  dan  Kelayakan). Analisis  kriteria  AKPL  digunakan  untuk  menentukan  derajat  pentingnya  isu  yang  diselesaikan, dimana hasilnya menunjukkan bahwa terdapat tiga isu yang layak untuk dianalisis.
Berdasarkan  masing-masing  isu  yang  ada  menjadi  bahan  penilaian  terkait  dengan  proses penetapan  isu  prioritas  dengan  menggunakan  analisis  USG  ( Urgency,  Seriousness,  Growth ).
D isimpulkan bahwa isu ke terkait dengan “rendahnya partisipasi sebagai dosen pada pelaksanaan
12 Novena Ade Fredyarini Soedjiwo. Implementasi Mata Kuliah PAR (Participatory Action Research) di TPQ Al- Magfiroh Denpasar Bali. Widya Balina , 4.2(2017). 9 - 19
13 Coghlan, David, & Brannick, Teresa. Doing Action Research in Your Own Organization . (London: SAGE Publications, 2005): 75-89
14 Lembaga Administrasi Negara, Analisis Isu Kontemporer: Modul II Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II, dan Golongan III. (Jakarta: Lembaga Administrasi Negara, 2019), 226-230.
Risanda A. Budiantoro, Kiswanto, Fitrarena Widhi Rizkyana, & Richatul Jannah doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58
Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi  dalam  menghasilkan  publikasi  ilmiah  pada  Jurusan  Akuntansi, Fakultas  Ekonomi  Universitas  Negeri  Semar ang”  merupakan  isu  yang  terpilih  untuk  segera diselesaikan.  Tahapan  selanjutnya  melakukan  penentuan  akar  penyebab  masalah  dengan menggunakan  diagram fishbone .  Pemilihan  teknik  analisis  ini  cocok  dalam  memahami  persoalan dengan  memetakan  isu  berdasarkan  cabang-cabang  terkait  sehingga  dapat  mengidentifikasi kemungkinan  penyebab  masalah  dan  menganalisis  masalah  tersebut 15 .  Setelah  pada  masing- masing  akar  penyebab  masalah  diberikan  alternatif  solusi  yang  tepat  guna.  Sehingga  langkah selanjutnya  adalah  mencari  alternatif  isu  prioritas  dengan  menggunakan  Teknik  Tapisan  Mc Namara dengan tiga kriteria, berupa 16 : (1) efektivitas; (2) efisien; (3) kelayakan. Adapun tahapan dari  program  kemitraan  masyarakat  secara  keseluruhan  mulai  dari  analisis  penentuan  kelayakan dari sebuah permasalahan yang akan dibahas lebih mendalam sampai dengan analisis penetapan akar penyebab masalah prioritas dapat dilihat pada Gambar 1 berikut.
Gambar 1. Tahapan Pelaksanaan Program Kemitraan Masyarakat
Luaran dari kegiatan program kemitraan masyarakat ini, berupa:
1. Buku  panduan  teknis  dari  pelaksanaan  kelompok  riset  di  lingkungan  Jurusan  Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang;
2. Buku  catatan  harian  penelitian  ( logbook )  yang  digunakan  sebagai  media  evaluasi  dan monitoring  dari  pelaksanaan  kelompok  riset  di  lingkungan  Jurusan  Akuntansi  Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang;
3. Daftar  nama  kelompok  riset  baik  ketua  dan  anggota  kelompok  riset  dengan  melihat peminatan konsentrasi dan jabatan fungsional dari masing-masing dosen.
Sehingga  harapannya  implementasi  program  kemitraan  masyarakat  dapat  dilaksanakan secara  optimal  terkait  dengan  pelaksanaan  riset  akademi.  Sehingga  hasilnya  dapat  bermanfaat
15 Lembaga Administrasi Negara, Analisis Isu Kontemporer: Modul II Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II, dan Golongan III. (Jakarta: Lembaga Administrasi Negara, 2019), 226-230.
16 Ali Fahruddin. ‘ Inter-Regional Government Cooperation as A Strategy For Increasing Basic Services In Insulated Regions In Benuh River Village,104 Tanjung Jabung Timur Regency ’ . Prepared for Seminar Nasional Pemerataan Pembangunan Untuk Pertumbuhan Berkualitas, 17 Juli 2018 di Pemerintah Kabupaten Tanjung Jabung Timur, (2018).
Kelompok Riset (Keris): Strategi Peningkatan Publikasi Ilmiah Bagi Dosen di.... doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58
secara optimal bagi keseluruhan dosen Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang  dalam  meningkatkan  partisipasi  atas  publikasi  ilmiah  dalam  pelaksanaan  Tri  Dharma Perguruan  Tinggi 17 .  Adapun  kerangka  konseptual  secara  rinci  mulai  dari  penentuan  pelaku, strategi apa yang dilakukan, arah kebijakan, dan sasaran akhir yang ingin dicapai atas pelaksanaan program kemitraan ini, dapat dilihat pada Gambar 2 berikut.

## Gambar 2. Kerangka Konseptual dari Pembentukan Kelompok Riset di Lingkungan Jurusan Akuntansi

## 2.1 Kelompok Sasaran Program Kemitraan Masyarakat
Kelompok sasaran yang dituju dari program kemitraan masyarakat ini merupakan dosen di Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang. Jika dilihat dari konsentrasi peminatannya,  maka  diklasifikasikan  menjadi  lima  konsentrasi  peminatan,  yaitu:  (1)  akuntansi pajak;  (2)  auditing;  (3)  akuntansi  manajemen;  (4)  akuntansi  sektor  publik  dan  (5)  akuntansi
17 Agung Nugrohoadhi. Pemanfaatan Publikasi Ilmiah di Perguruan Tinggi. Pustakaloka , 7.2(2017). 266-282
Risanda A. Budiantoro, Kiswanto, Fitrarena Widhi Rizkyana, & Richatul Jannah doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58
syariah. Keseluruhan rumpun konsentrasi bidang keilmuan diharapkan dapat berkontribusi dalam kegiatan  riset  akademik.  Sehingga,  Jurusan  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Negeri Semarang  memfasilitasi  melalui  pembentukan  Kelompok  Riset  (Keris)  sebagai  pelaksanaan desentralisasi  kegiatan  riset  akademik  pada  keseluruhan  rumpun  konsentrasi  bidang  keilmuan yang ada. Harapannya melalui Kelompok Riset (Keris): (1) merumuskan penelitian unggulan di Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang; (2) meningkatkan daya saing Jurusan  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Negeri  Semarang  di  bidang  penelitian;  (3) meningkatkan  partisipasi  sebagai  dosen  dalam  melaksanakan  penelitian;  (4)  meningkatkan kapasitas  pengelolaan  penelitian  pada  Jurusan  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Negeri Semarang untuk mewujudkan kegiatan riset akademik.

## 2.2 Waktu Pelaksanaan Program Kemitraan Masyarakat
Pelaksanaan  dari  program  kemitraan  masyarakat  mulai  dari  tahap  perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi dilaksanakan pada Juli hingga September 2022 di Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang. Adapun rincian waktu pelaksanaan dapat lihat pada Tabel 2, berikut.
Tabel 2 . Pelaksanaan Program Kemitraan Masyarakat
Pelaksanaan Keterangan Hari/ Tanggal : 11 Juli 2022 – 9 September 2022 Nama Instansi : Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang Alamat : Gedung L1, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang – 50229,
Telepon +6224-8508015, Faksimile +6224-8508015, Laman: http://fe.unnes.ac.id
Selama  program  kemitraan  masyarakat  berlangsung,  dilaksanakan  beberapa  kegiatan yang  menunjang  luaran  yang  sudah  direncanakan  sebelumnya.  Adapun  rincian  pelaksanaan kegiatan yang dilaksanakan selama  program kemitraan masyarakat dapat dilihat pada Tabel 3 berikut.
Tabel 3 . Jadwal Kegiatan Program Kemitraan Masyarakat, 2022 No. Kegiatan Juli Agustus September 1  2  3  4  1  2  3  4  1  2  3  4 1 Melakukan enviromental scanning dan menentukan isu
2 Merumuskan gagasan pemecahan isu
No. Kegiatan Juli Agustus September 1  2  3  4  1  2  3  4  1  2  3  4 3 Melakukan koordinasi dengan Sekretaris Jurusan untuk syarat pertimbangan plotting Kelompok Riset
4 Melakukan penyusunan Kelompok Riset (Keris)
5
Melakukan penyusunan draft buku panduan pelaksanaan Kelompok Riset
(Keris)
6
Melakukan evaluasi dari hasil penyusunan draft buku panduan pelaksanaan Kelompok Riset (Keris)
7 Pembuatan laporan
8 Pengiriman laporan
9 Publikasi hasil program kemitraan masyarakat

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1 Penentuan Isu Strategis Jurusan
Pelaksanaan dari program kemitraan masyaakat ini dimulai dari proses enviromental screening yang  terkait  dengan  adanya  sikap  peduli  terhadap  masalah  dalam  organisasi.  Pelaksanaan environmental screening, penulis dibantu oleh Ketua Jurusan guna mengidentifikasi, menentukan, menganalisis  beberapa  isu  yang  ada  di  lingkungan  Jurusan  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi Universitas  Negeri  Semarang.  Adapun  penjabaran  masalah  tersebut  dapat  dilihat  pada  Tabel  4 berikut.
Tabel 4 . Alternatif Isu dan Dampaknya Topik Kajian Isu Dampak Pelayanan publik Rendahnya partisipasi sebagai dosen dalam penyusunan panduan laporan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) bagi Mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang Mahasiswa tidak memiliki panduan umum terkait dengan format (struktur), isi (substansi), dan kaidah tata tulis dalam menyusun laporan Kuliah Kerja Lapangan Whole of Government Rendahnya kompetensi sebagai dosen Jurusan Akuntansi dalam pendampingan mahasiswa pada proses pelaksanaan Brevet Pajak A dan B untuk sertifikasi kompetensi pendamping ijazah Proses pelaksanaan pendampingan mahasiswa dalam pelaksanaan Brevet Pajak A dan B untuk sertifikasi kompetensi pendamping ijazah baik secara teknis dan substansi menjadi belum optimal. Manajemen Rendahnya partisipasi sebagai dosen • Jumlah publikasi pada jurnal
Risanda A. Budiantoro, Kiswanto, Fitrarena Widhi Rizkyana, & Richatul Jannah doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58
Topik Kajian Isu Dampak ASN pada pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam menghasilkan publikasi ilmiah pada Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang nasional dan internasional tidak mencapai target publikasi yang ditetapkan oleh fakultas. • Dapat mempengaruhi akreditasi fakultas kedepannya. Rendahnya pemahaman dalam penggunaan bahasa asing bagi dosen Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang • Kesulitan dalam mendapatkan referensi ilmu pengetahuan karena sebagian besar buku teks dan jurnal menggunakan bahasa inggris;
• Terhambatnya karir perdosenan karena tidak dapat melajutkan pendidikan tinggi doktoral.
Pemilihan  isu  prioritas  yang  berkualitas  yang  dilakukan  dengan  melalukan  survei  kepada pimpinan  jurusan  dan  perwakilan  dosen  jurusan  akuntansi  yang  menggunakan  alat  bantu penetapan kriteria isu yaitu 18 : (1) kriteria AKPL yang merupakan akronim dari Aktual (isu yang dianalisis  benar-benar  terjadi),  Kekhalayakan  (isu  yang  menyangkut  hajat  hidup  orang  banyak),
Problematik (isu yang memiliki masalah yang kompleks), dan Kelayakan (isu yang masuk akal dan realistis  sehingga  relevan  untuk  dimunculkan  inisiatif  pemecahan  masalahnnya) 19 ;  (2)  kriteria analisis  USG  yang  merupakan  akronim  dari Urgency (seberapa  mendesak  isu  tersebut  harus dibahas, dianalisis dan ditindaklanjuti), Seriousness (seberapa serius isu harus dibahas dan dikaitkan dengan  akibat  yang  akan  ditimbulkan), Growth (seberapa  besar  kemungkinan  memburuknya  isu tersebut  jika  tidak  ditangani  segera) 20,21 .  Implementasi  dari  kriteria  AKPL  digunakan  untuk menentukan kelayakan dari suatu masalah dengan memperhatikan empat faktor 22 (lihat Tabel 5).
Hal ini penting guna menentukan derajat pentingnya isu yang diselesaikan.
18 Lembaga Administrasi Negara, Analisis Isu Kontemporer: Modul II Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II, dan Golongan III. (Jakarta: Lembaga Administrasi Negara, 2019), 226-230.
19 Candra Kirana. Peningkatan Kemampuan Menulis Cerita bagi Siswa Kelas IV melalui Media Amplop Literasi. Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar, 4.1.(2020). 92-97 .
20 Yurianto. Analisis Strategi Pemberdayaan Ekonomi dengan Pendekatan USG dan SWOT. AL-URBAN: Jurnal Ekonomi Syariah dan Filantropi Islam , 3.2(2019). 203-226.
21 Enggar Utari, and Indria Wahyuni. ‘ Analisis Matriks USG (Urgency, Seriousness and Growth) Banten Mangrove Center Bagi Masyarakat Kelurahan Sawah Luhur Kecamatan Kasemen Kota Serang ’ . Biodidaktika: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya , 15.2(2020). 31-42
22 Dessy Kushardiyanti, and Aan Mohamad Burhanudin. Analisis Core Isu Pada Pelayanan Mahasiswa (Pemberkasan Prasyarat Ujian Akhir Berbasis Digital). Dimasejati , 3.2(2021). 199-211.
Kelompok Riset (Keris): Strategi Peningkatan Publikasi Ilmiah Bagi Dosen di.... doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58
Tabel 5 . Analisis Penentuan Kelayakan Masalah dengan Kriteria AKPL No Isu Aktual Kriteria Keterangan A  K  P  L 1  Belum adanya pedoman dalam proses penyusunan laporan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) bagi mahasiswa Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang +  +  -  + Tidak memenuhi syarat 2  Rendahnya kompetensi sebagai dosen Jurusan Akuntansi dalam pendampingan mahasiswa pada proses pelaksanaan Brevet Pajak A dan B untuk sertifikasi kompetensi pendamping ijazah +  +  +  +  Memenuhi syarat 3  Rendahnya partisipasi sebagai dosen pada pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam menghasilkan publikasi ilmiah pada Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang +  +  +  +  Memenuhi syarat 4  Rendahnya pemahaman dalam penggunaan bahasa asing bagi dosen Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang +  +  +  +  Memenuhi syarat
Hasil  survey  yang  dilakukan  dalam  penentuan  isu  dengan  menggunakan  kriteria  AKPL, menunjukkan  bahwa  dari  empat  isu  yang  sebelumnya  direkomendasikan  untuk  dibahas  lebih mendalam, terdapat satu isu yang dinyatakan tidak memenuhi syarat.  Isu tersebut adalah belum adanya  pedoman  dalam  proses  penyusunan  laporan  Kuliah  Kerja  Lapangan  (KKL)  bagi mahasiswa Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang dikarenakan tidak terpenuhinya unsur Problematik (isu yang memiliki masalah yang kompleks) pada analisis AKPL. Dalam hal ini, dengan tidak adanya pedoman laporan KKL, hanya mengindikasikan bahwa tidak adanya perdoman secara teknis bagi mahasiswa, namun mahasiswa tetap bisa melakukan proses penyusunan  laporan  KKL  dengan  berdiskusi  dan  melakukan  bimbingan  dengan  dosen pembimbingnya untuk melakukan penyempurnaan dari Laporan KKL, sehingga mengindikasikan bukan isu yang problematik. Oleh karena itu, berdasarkan analisis kriteria AKPL, dipilihlah tiga isu strategis lainnya yang akan dibahas lebih mendalam, yaitu: (1) rendahnya kompetensi sebagai dosen Jurusan Akuntansi dalam pendampingan mahasiswa pada proses pelaksanaan Brevet Pajak A dan B untuk sertifikasi kompetensi pendamping ijazah; (2) rendahnya partisipasi sebagai dosen pada  pelaksanaan  Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi  dalam  menghasilkan  publikasi  ilmiah  pada Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang; (3) rendahnya pemahaman dalam  penggunaan  bahasa  asing  bagi  dosen  Jurusan  Akuntansi,  Fakultas  Ekonomi  Universitas Negeri Semarang.
Selanjutnya,  ketiga  isu yang  memenuhi kriteria  AKPL  dikerucutkan  kembali  menjadi  satu isu prioritas, dengan menggunakan kriteria USG. Implementasi teknik ini ditentukan skala likert dengan  rentang  satu  sampai  lima  pada  matriks  prioritas  masalah  untuk  masing  masing  nilai
Risanda A. Budiantoro, Kiswanto, Fitrarena Widhi Rizkyana, & Richatul Jannah doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58
berupa  tingkat  urgensi,  keseriusan  dan  perkembangan  isu  (lihat  Tabel  6).  Dimana  isu  yang mendapatkan nilai tertinggi merupakan isu prioritas.

## Tabel 6. Identifikasi Isu Terpilih dengan Kriteria USG
No. Identitas Isu Aktual U  S G  Total  Ranking 1. Rendahnya kompetensi sebagai dosen Jurusan Akuntansi dalam pendampingan mahasiswa pada proses pelaksanaan Brevet Pajak A dan B untuk sertifikasi kompetensi pendamping ijazah 5  4 5 14 2 2. Rendahnya partisipasi sebagai dosen pada pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam menghasilkan publikasi ilmiah pada Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang 5  5 5 15 1 3. Rendahnya pemahaman dalam penggunaan bahasa asing bagi dosen Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang 4  4 5 13 3
Berdasarkan  hasil  survei  dengan  perwakilan  dosen  dan  pimpinan  jurusan  dari  ketiga  isu aktual  yang  dipilih  sebelumnya,  dilakukanlah  analisis Urgency,  Seriousness,  Growth (USG)  per masing-masing isu guna memilih satu isu aktual yang akan dianalisis lebih mendalam. Dimana isu aktual terkait dengan rendahnya partisipasi sebagai dosen pada pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi  dalam  menghasilkan  publikasi  ilmiah  pada  Jurusan  Akuntansi,  Fakultas  Ekonomi, Universitas  Negeri  Semarang  memiliki  nilai  yang  tertinggi  (15  poin)  pada  setiap  komponen Urgency, Seriousness, Growth (USG) mendapatkan nilai sempurna. Artinya isu tersebut, merupakan isu  yang  mendesak  untuk  dibahas,  dianalisis  dan  ditindak  lanjuti  ( urgency );  merupakan  isu  yang harus dibahas karena dikaitka dengan akibat yang akan ditimbulkannya ( seriousness ); merupakan isu yang  apabila  tidak  ditangani  segera  memiliki  kemungkinan  untuk  memperburuk  kondisinya ( growth ) 23 .
Tahapan  selanjutnya  adalah  melakukan  penentuan  akar  penyebab  masalah  dengan menggunakan diagram fishbone 24,25 . Pemilihan teknik analisis ini cocok dalam memahami persoalan dengan  memetakan  isu  berdasarkan  cabang-cabang  terkait  sehingga  dapat  mengidentifikasi
23 Lembaga Administrasi Negara, Analisis Isu Kontemporer: Modul II Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II, dan Golongan III. (Jakarta: Lembaga Administrasi Negara, 2019), 226-230.
24 Resi Octovianisa Putri, Berto Mulia Wibawa, and Titah Laksamana. ‘ Identifikasi Permasalahan Komplain pada E- Commerce Menggunakan Metode Fishbone ’ . Jurnal Sains dan Seni Institut Teknologi Sepuluh Nopember , 6.1.(2017). 37-41. 25 Novitasari Eviyanti. ‘ Analisis Fishbone Diagram untuk Mengevaluasi Pembuatan Peralatan Aluminium Studi Kasus pada SP Aluminium Yogyakarta ’ . JAAKFE UNTAN: Jurnal Audit dan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Tanjungpura , 10.1.(2021). 10-18.
Kelompok Riset (Keris): Strategi Peningkatan Publikasi Ilmiah Bagi Dosen di.... doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58
kemungkinan penyebab masalah dan menganalisis masalah tersebut 26 . Permasalahan  ini dipecah ke dalam beberapa kategori 8P, yaitu 27 : (1) person, (2) process; (3) policies; (4) product; (5) procedures; (6) promotion; (7) price; (8) place guna mendapatkan analisis yang komprehensif. Dimana setiap kategori ini ditentukan penyebab utama yang perlu diuraikan (lihat Gambar 3).

## Gambar 3. Analisis Fishbone dengan Pendekatan 8P
Berdasarkan hasil diskusi dengan perwakilan dosen dan pimpinan jurusan, maka disusunlah analisis  diagram fishbone dengan  pendekatan  8P  guna  menentukan  penyebab  terjadinya permasalahan  terkait  dengan  rendahnya  partisipasi  sebagai  dosen  pada  pelaksanaan  Tridharma Perguruan  Tinggi  dalam  menghasilkan  publikasi  ilmiah  pada  Jurusan  Akuntansi,  Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang, antara lain:
a. Person , sebagai dosen Jurusan Akuntansi tidak memiliki keberanian melakukan penelitian dan mempublikasikan  hasil  penelitiannya  dalam  jurnal  nasional  atau  internasional  sehingga rendahnya partisipasi sebagai dosen pada pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam dalam menghasilkan publikasi ilmiah;
b. Process , sebagai dosen Jurusan Akuntansi yang lebih muda memiliki kekhawatiran berkinerja lebih  produktif  dibandingkan  dengan  dosen  lainnya  dalam  melakukan  penelitian  dan
26 Lembaga Administrasi Negara, Analisis Isu Kontemporer: Modul II Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II, dan Golongan III. (Jakarta: Lembaga Administrasi Negara, 2019), 226-230.
27 Resi Octovianisa Putri, Berto Mulia Wibawa, and Titah Laksamana. ‘ Identifikasi Permasalahan Komplain pada E- Commerce Menggunakan Metode Fishbone ’ . Jurnal Sains dan Seni Institut Teknologi Sepuluh Nopember , 6.1.(2017). 37-41.
Risanda A. Budiantoro, Kiswanto, Fitrarena Widhi Rizkyana, & Richatul Jannah doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58
mempublikasikan hasil penelitiannya dalam jurnal nasional atau internasional (rasa sungkan, khawatir akan dimusuhi dan takut pada senior);
c. Policies ,  perlunya  waktu  yang  relatif  tidak  sebentar  sebagai  dosen  Jurusan  Akuntansi  dalam melakukan  publikasi  ilmiah,  mulai  dari  menemukan  ide  dan  gagasan,  menuliskannya  dalam artikel  ilmiah,  dan  melakukan  submit  pada  OJS  sebagai  bentuk  implementasi  Tri  Dharma Perguruan Tinggi bidang pelaksanaan penelitian;
d. Product , sebagai dosen Jurusan Akuntansi kurang memiliki kepercayaan diri untuk melakukan penelitian dan mempublikasikannya pada jurnal nasional dan internasional;
e. Procedures , pehaman yang rendah terkait dengan prosedur submit publikasi pada OJS sebagai bentuk implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi bidang pelaksanaan penelitian;
f. Promotion ,  rendahnya  relasi  yang  dimiliki  sebagai  dosen  Jurusan  Akuntansi  untuk berkolaborasi  dalam  melakukan  penelitian  dan  publikasi  jurnal  nasional  atau  internasional dalam pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi bidang pelaksanaan penelitian;
g. Price ,  pada  beberapa  jurnal  mensyaratkan  adanya  biaya  publikasi  atau article  processing  charge yang  ditetapkan  oleh  penerbit  jurnal  yang  harus  ditanggung  dan  dibayarkan  oleh  dosen Jurusan  Akuntansi  sebagai  penulis  ketika  akan  mengajukan submit jurnal  nasional  atau internasional;
h. Place , kondisi pandemi Covid-19 yang menyebabkan menurunnya motivasi diri sebagai dosen Jurusan  Akuntansi  untuk  produktif  Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi  bidang  pelaksanaan penelitian.
Setelah  pada  masing-masing  akar  penyebab  masalah  diberikan  alternatif  solusi  yang  tepat guna. Sehingga langkah selanjutnya adalah mencari alternatif isu prioritas dengan menggunakan Teknik  Tapisan  Mc  Namara  dengan  tiga  kriteria,  berupa 28,29 :  (1)  efektivitas;  (2)  efisien;  (3) kelayakan.  Penggunakan  Teknik  Tapisan  Mc  Namara  cocok  dalam  menggali  sejumlah  gagasan kreatif  dalam  bentuk  alternatif  solusi  yang  lebih  mudah  (efektif),  lebih  cepat  (efisien),  lebih murah (biaya) dan lebih sederhana.
28 Ali Fahruddin. ‘ Inter-Regional Government Cooperation as A Strategy For Increasing Basic Services In Insulated Regions In Benuh River Village,104 Tanjung Jabung Timur Regency ’ . Prepared for Seminar Nasional Pemerataan Pembangunan Untuk Pertumbuhan Berkualitas, 17 Juli 2018 di Pemerintah Kabupaten Tanjung Jabung Timur, (2018).
29 Bambang Hendarsyah, Analisis Isu Strategis: Sebagai Bagian Dari Evolusi Pembelajaran . (Bandung: Badan Kepegawaian & Pengembangan Sumber Daya Manusia Kota Bandung, 2022). 1-12 >
Kelompok Riset (Keris): Strategi Peningkatan Publikasi Ilmiah Bagi Dosen di.... doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58
Tabel 7 . Analisis Alternatif Solusi Terpilih dengan Teknik Tapisan Mc Namara No. Alternatif Efektif  Efisien  Layak  Total  Ranking 1 Mengikuti pelatihan penulisan dan workshop publikasi pada jurnal nasional atau internasional 4 4 5 13 3 2 Melakukan evaluasi diri sebagi dosen dalam pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi bidang pelaksanaan penelitian 4 4 4 12 4 3 Pembuatan rencana kerja selama satu semester ke depan sebagai dosen dalam pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi 5 5 4 14 2 4 Peningkatan motivasi diri 3 4 4 11 5 5 Pembentukan kelompok riset  bagi dosen jurusan akuntansi 5 5 5 15 1 6 Memperoleh alternatif sumber dana atau jurnal yang tidak berbayar 4 3 5 12 4
Berdasarkan hasil penentuan  alternatif isu prioritas dengan menggunakan Teknik Tapisan Mc Namara maka dipilihlah pembentukan kelompok riset bagi dosen Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang karena total nilai atas efektivitas, efisien, dan kelayakan yang  diperoleh  tertinggi.  Harapannya  pembentukan  kelompok  riset  ini  bisa  menunjang  kinerja akademik dalam pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi bidang pelaksanaan penelitian

## 3.2 Pentingnya Pelaksanaan Penelitian dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi
Pelaksanaan  penelitian  ini  sejalan  tujuan  dikti  terkait  dengan  peningkatan  intelektual ilmuwan  atau  profesional  yang  beriman,  bertakwa,  berakhlak  mulia  berbudaya,  kreatif  dan berkarakter  tanguh  guna  menghasilkan  kaya  penelitian  untuk  kemaslahatan  bangsa,  negara  dan manusia sesuai dengan Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi 30 . Pelaksanaan penelitian bisa ditunjang dengan optimalisasi  peran  dari  pendidikan  tinggi  dimana  dosen  yang  bisa  berkolaborasi  dengan mahasiswa mampu meningkatkan jumlah dan mutu dari penelitiannya sehingga mendukung ilmu pengetahuan  dan  teknologi  sebagai  kekuatan  utama  dalam  peningkatan  kesejahteraan  yang berkelanjutan dan peradaban bangsa.
Berdasarkan  Undang-Undang  No.  12  Tahun  2012  Tentang  Pendidikan  Tinggi menyebutkan  bahwa  pelaksanaan  penelitian  yang  harus  dilakukan  dan  disesuaikan  dengan
30 Sutrisna  Wibawa, Tri  Dharma  Peguruan  Tinggi  (Pendidikan  dan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat). Yogyakarta: Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi. Prepared for  Rapat Perencanaan Pengawasan Proses Bisnis Pergurua Tinggi, Yogyakarta, 29 Maret 2017 (2017).
Risanda A. Budiantoro, Kiswanto, Fitrarena Widhi Rizkyana, & Richatul Jannah doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58
tuntutan,  perkembangan  dan  kebutuhan  zaman  karena  merupakan  bagian  dari  Tridharma Perguruan Tinggi (lihat Gambar 4). Dosen sebagai tenaga kerja terampil merupakan aktor utama dalam Tridharma Peguruan Tinggi yang diharapkan bisa mengembangkan budaya akademik agar produktivitas  dan  kontribusinya  mampu  meningkatkan  sinergisitas,  pembaharuan  pendidikan (penajaman  kurikulum)  dan  pengembangan  kreativitas  sehingga  mutu  pendidikan  dapat meningkat sejalan dengan world class university 31 .
Gambar 4. Pelaksanaan Penelitian dalam Tridharma Perguruan Tinggi 32,33

## 3.3 Desentralisasi Penelitian Jurusan
Kegiatan  desentralisasi  penelitian  ini  sebagai  proses  perlimpahan  sebagian  tugas  dan wewenang  dalam  pengelolaan  kegiatan  penelitian  secara  bertahap  kepada  perguruan  tinggi  atau cakupan yang  lebih  kecil lagi 34 .  Hal  ini  penting  untuk  dilakukan,  guna  mewujudkan  keunggulan penelitian di perguruan tinggi, mengingat beragamnya kondisi dan kinerja penelitian di perguruan tinggi yang ada di Indonesia 35,36 .
Permasalahan yang terjadi dalam Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang yang belum dapat mencapai target pulikasi pada jurnal terindeks Scopus hanya mampu menghasilkan  13 artikel atau 52 persen secara total sampai Mei 2022. Kinerja akademik  bidang
31 Bukman Lian, Tanggung Jawab Tridharma Perguruan Tinggi Menjawab Kebutuhan Masyarakat . Prepared for Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 03 Mei 2019 ( 2019), 101-103 .
32 Bukman Lian, Tanggung Jawab Tridharma Perguruan Tinggi Menjawab Kebutuhan Masyarakat . Prepared for Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 03 Mei 2019 ( 2019), 101-103
33 Ibnu Chudzaifah, Afroh Nailil Hikmah, Auliya Pramudiani. ‘ Tridharma Perguruan Tinggi: Sinergitas Akademisi dan Masyarakat dalam Membangun Peradaban ’ . Al- Khidmah: Jurnal Pengabdian dan Pendampingan Masyarakat , 1.1 (2021). 89-103
34 Direktorat  Penelitian  dan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat,  Direktorat  Jenderal  Pendidikan  Tinggi,  Kementerian Pendidikan  dan  Kebudayaan, Desentralisasi  Penelitian  di  Perguruan  Tinggi .  (Jakarta:  Kementerian  Pendidikan  dan Kebudayaan, 2014). 8-15.
35 Nur Ervannudin, and Bimo Wahyu Widodo. ‘ Desentralisasi Pendidikan dan Peran Aktif Masyarakat Menuju Pendidikan Berkualitas ’ . Jurnal Penelitian : 10.1.(2016). 147-172. 36 I Putu Yoga Bumi Pradana. ‘ Mengukur Kinerja Desentralisasi Administrasi di Kota Kupang ’ . JURNAL NATAPRAJA: Kajian Ilmu Administrasi Negara, 7.2.(2019). 203-216
Kelompok Riset (Keris): Strategi Peningkatan Publikasi Ilmiah Bagi Dosen di.... doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58
pelaksanaan  penelitian  dari  dosen  Jurusan  Akuntansi  ini  belum  sepenuhnya  maksimal,  karena masih bisa dioptimalkan lagi hingga Desember 2022. Melihat permasalahan ini maka pelaksanaan dari  desentralisasi  penelitian  diharapkan  bisa  diimplementasikan,  dengan  penekanan  pada pembagian kewenangan yang jelas sehingga dapat dijadikan pedoman dalam merumuskan rencana pengelolaan peneitiannya 37 (Direktorat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2012).
Salah  satunya  dengan  membentuk  Kelompok  Riset  (Keris)  sebagai  bentuk  sebagai pelaksanaan  desentralisasi  kegiatan  riset  akademik  pada  keseluruhan  keseluruhan  rumpun konsentrasi  bidang  keilmuan  yang  ada.  Kelompok  riset  (Keris)  ini  akan  menjadi  unit  format terkecil  dalam  pelaksanaan  teknis  dan  substansi  pada  kegiatan  riset  akademik,  sehingga mempermudah  dalam  perencanan,  pelaksanaan,  monitoring  serta  evaluasi  kegiatan  penelitian. Eksistensi Kelompok Riset (Keris) sebagai inti dalam pelaksanaan kegiatan riset akademik yang akan menjadi ujung tombak reputasi penelitian Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri  Semarang  di  skala  nasional  dan  internasional,  yang  memiliki  sifat  seperti  pada  Tabel  8 berikut.
Tabel 8 . Sifat dari Kelompok Riset (Keris) 38
No. Sifat Keterangan 1 Alami Terbentuk atas dasar kesamaan kompetensi dan bidang keahlian anggota (kolaborasi antar dosen Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang) sehingga akan giat dan aktif dalam melakukan kajian ilmiah secara berkesinambungan 2 Cair dan dinamis
Selalu up to date dan competible dengan perubahan dan perkembangan rumpun konsentrasi bidang keilmuan terkait 3 Kreatif dan inovatif Penelitian diharapkan dapat menangkap moment dan perkembangan permasalahan yang ada dalam rumpun konsentrasi bidang keilmuan sehingga mendorong anggota (kolaborasi antar dosen Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang) berpikir secara kreatif untuk menghasilkan luaran penelitian yang inovatif.
4 Visioner   Memiliki mental pioneer untuk memulai dan tidak menunggu, sehingga mendorong anggota (kolaborasi antar dosen Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang) selangkah di depan dalam melihat prospek ilmiah dalam kegiatan riset akademik.

## Bagaimana Pelaksanaan dari Kelompok Riset (Keris) yang Ideal
Secara  kelembagaan  posisi  Kelompok  Riset  (Keris)  dalam  ruang  lingkup  program  studi ditetapkan dan disahkan oleh Ketua Jurusan. Pelaksanaan Kelompok Riset (Keris) ini dilakukan
37 Direktorat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Panduan Pelaksanaan Penelitian di Perguruan Tinggi Edisi VIII . (Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2012). 1-258
38 Centre for Innovation Policy & Governance, T entang Riset: Seri 1 rangkaian modul CREAME (Critical Research Methodology). (Jakarta: Centre for Innovation Policy & Governance, 2019). 1-83.
Risanda A. Budiantoro, Kiswanto, Fitrarena Widhi Rizkyana, & Richatul Jannah doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58
guna  mendukung  partisipasi  sebagai  dosen  publikasi  ilmiah  dalam  pelaksanaan  Tri  Dharma Perguruan Tinggi melalui kegiatan riset akademik serta pengembangan SDM pendukung riset atas dasar kolaborasi antar dosen Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang menyesuaikan dengan rumpun konsentrasi bidang keilmuan. Luaran dari Kelompok Riset (Keris) dilaporkan  ke  Fakultas  (Dekan)  melalui  jurusan  (Ketua  Jurusan)  yang  akan  diteruskan  kepada Lembaga  Penelitian  dan  Pengabdian  Masyarakat  (LPPM)  untuk  dilakukan  penilaian  capaian artikel  yang  terpublikasi  di  jurnal  nasional  dan  internasional,  yang  dapat  ditunjukkan  dalam Gambar 5 berikut.
Gambar 5. Skema Posisi Kelompok Riset (keris) secara Kelembagaan di Universitas Negeri Semarang
Pelaksanaan Kelompok Riset (Keris) bagi dosen di lingkungan Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi  Universitas  Negeri  Semarang  dibagi  menjadi  tiga  tahapan,  antara  lain:  (1)  pra pelaksanaan  (pendataan  dan  penyusunan  Kelompok  Riset  (Keris);  (2)  pelaksanaan  (diskusi penyusunan  dan  kegiatan  submit  artikel  pada  OJS);  (3)  pasca  pelaksanaan  (evaluasi  dengan mengisi logbook ). Secara komprehensif dari tahapan pelaksanaan Kelompok Riset ini dapat dilihat pada Gambar 11 dan Tabel 9 berikut.
Kelompok Riset (Keris): Strategi Peningkatan Publikasi Ilmiah Bagi Dosen di.... doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58
Gambar 11 . Tahapan dan Kegiatan dalam Implementasi Kelompok Riset (Keris)
Tabel 9. Alur Skema Pelaksanaan Kelompok Riset (Keris)

## PRA PELAKSANAAN KELOMPOK RISET (KERIS)
Kegiatan 1 -
Penyusunan daftar Kelompok Riset (Keris) Pada tahap yang pertama ini, dilakukanlah proses pendataan keseluruhan identitas dari dosen di lingkungan Jurusan Akuntansi melalui sistem informasi yang tersedia. Selanjutnya membagi menjadi dua hingga tiga dosen dalam setiap Kelompok Riset (Keris) sesuai dengan bidang keilmuan dan konsetrasi peminatan dan jabatan fungsional yang dimiliki oleh dosen yang bersangkutan. Pada akhirnya proses penentuan ketua dan anggota kelompok riset.
• Akuntansi pajak → 5 dosen → 2 Kelompok Riset
• Auditing → 5 dosen → 7 Kelompok Riset
• Akuntansi Manajemen → 9 dosen → 4 Kelompok Riset
• Akuntansi Sektor Publik → 3 dosen → 1 Kelompok Riset
• Akuntansi Syariah → 4 dosen → 2 Kelompok Riset
Risanda A. Budiantoro, Kiswanto, Fitrarena Widhi Rizkyana, & Richatul Jannah doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58

## PRA PELAKSANAAN KELOMPOK RISET (KERIS)
Gambar 6. Penyusunan Daftar Kelompok Riset (Keris) Kegiatan 2 - Penyusunan panduan teknis Kelompok Riset (Keris) Proses penyusunan panduan teknis ini merupakan upaya dalam menyediakan dokumen dasar yang digunakan sebagai acuan dalam pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi khususnya pelaksanaan penelitian. Proses penyempurnaan dari buku panduan teknis ini dilakukan dengan meminta reviu terkait dengan pembentukan draft buku panduan pelaksanaan kelompok riset bagi dosen jurusan akuntansi kepada pimpinan jurusan.
Gambar 7. Penyusunan Draft Panduan Teknis Kelompok Riset (Keris)
Kegiatan 3 - Penyusunan logbook Proses penyusunan logbook ini bertujuan untuk memonitoring perkembangan dari pelaksanaan Kelompok Riset yang dilaksanakan dan memberikan evaluasi untuk keberlanjutan Kelompok Riset agar dapat berjalan secara optimal dalam menghasilkan luaran penelitian.
Kelompok Riset (Keris): Strategi Peningkatan Publikasi Ilmiah Bagi Dosen di.... doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58

## PRA PELAKSANAAN KELOMPOK RISET (KERIS)
Gambar 8. Penyusunan Logbook Pelaksanaan Kelompok Riset (Keris)

## PELAKSANAAN KELOMPOK RISET (KERIS)
Kegiatan 4 - Diskusi dan penyusunan artikel ilmiah Pelaksanaan  dari  Kelompok  Riset  (Keris)  dimulai  dari  melakukan  diskusi kelompok  secara  intensi  dan  komprehensif  guna  menyusun  tulisan  artikel secara  terstruktur  dan  sistematis  dengan  memanfaatkan  beragam  ide,  tema, data yang tersedia, bahan referensi dan rujukan yang terkumpul serta kerangka penelitian  yang  disusun.  Proses  penyusunan  artikel  ilmiah  ini  disesuaikan dengan  bidang  keilmuan  dan  konsetrasi  peminatan  dari  masing-masing Kelompok Riset (Keris).
Gambar 9. Diskusi dan Penyusunan Artikel Ilmiah
Kegiatan 5 -
Melakukan submit artikel ilmiah melalui OJS Setelah  artikel  ilmiah  berhasil  disusun  oleh  masing-masing  Kelompok  Riset (Keris),  maka  Kelompok  Riset  (Keris)  melakukan  diskusi  terkait  dengan pemilihan jurnal yang sesuai dengan mencermati informasi yang ada di Open Journal  System  (OJS)  terkait  fokus  dan  cakupan  jurnal,  frekuensi  publikasi, biaya  publikasi  yang  harus  ditanggung  oleh  penulis,  dan  indeks  dari  jurnal. Setelah  dirasa  sesuai,  maka  kemudian  melakukan  pengumpulan  melalui  OJS yang tersedia.
Risanda A. Budiantoro, Kiswanto, Fitrarena Widhi Rizkyana, & Richatul Jannah doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58

## PRA PELAKSANAAN KELOMPOK RISET (KERIS)
Gambar 10. Melakukan Submit Artikel Ilmiah melalui OJS

## PASCA PELAKSANAAN KELOMPOK RISET (KERIS)
Kegiatan 6 - Pengisian logbook Pengisian  logbook  ini  bertujuan  untuk  memonitoring  perkembangan  dari pelaksanaan  Kelompok  Riset  (Keris)  yang  dilaksanakan  dan  memberikan evaluasi agar dapat berjalan secara optimal
Pada setiap kegiatan program kemitraan masyarakat yang sudah disusun mengalami kendala yang  ada  kecenderungan untuk  menghambat  pelaksanannya.  Sehingga  selanjutnya,  dilakukanlah analisis  menggunakan  7M  guna  mendapatkan  gambaran  komprehensif  dari  pelaksanaan Kelompok Riset di Jurusan Akuntansi (lihat Tabel 10).
Tabel 10 . Analisis 7M dalam Kendala dan Solusi Pelaksanaan Kelompok Riset (Keris)
Tools Kendala Solusi Manpower (Aspek tenaga kerja) Pelaksanaan kelompok riset menghadapi permasalahan terkait dengan kurangnya keterampilan dalam melakukan penyusunan artikel ilmiah dikarenakan kurangnya pengalaman dalam melakukan kegiatan riset Pembentukan kelompok riset yang berdasarkan rumpun konsentrasi bidang keilmuan dan jabatan fungsional bisa menjadi alternatif solusi karena antaranggota kelompok riset bisa berdiskusi dan berbagi pengalaman di bidang penelitian Machine (Aspek mesin, peralatan dan infrastruktur) Pelaksanaan kelompok riset menghadapi permasalahan terkait dengan kurangnya keterampilan dalam memahami tools dalam pengolahan data yang digunakan baik dalam penelitian kualitatif atau kuantitatif Pelaksanaan diskusi antar anggota kelompok riset dan pelaksanaan PKTBT sebanyak 20 JP yang diikuti dapat menunjang pemahaman terkait dengan tools yang akan digunakan dalam pengolahan data baik secara penelitian kualitatif dan kuantitatif secara tepat guna.
Methods (Aspek metode dan prosedur Pelaksanaan kelompok riset menghadapi permasalahan terkait dengan kurangnya keterampilan dalam memahami memilih metode
Pelaksanaan diskusi antar anggota kelompok riset dan pelaksanaan PKTBT sebanyak 20 JP yang diikuti dapat menunjang pemilihan metode yang akan
Tools Kendala Solusi kerja) dalam pengolahan data yang digunakan baik dalam penelitian kualitatif atau kuantitatif digunakan dalam pengolahan data baik dalam penelitian kualitatif dan kuantitatif secara tepat guna. Materials (Aspek material bahan baku utama, bahan baku penolong) Pelaksanaan kelompok riset menghadapi permasalahan terkait dengan kesulitan mendapatkan data yang akan diolah dalam penelitian kualitatif atau kuantitatif Pelaksanaan diskusi antar anggota kelompok riset dapat menjadi alternatif solusi terkait dengan perolehan data yang akan digunakan dalam penelitian kualitatif dan kuantitatif secara tepat guna. Media (Aspek Media, lingkungan kerja, dan waktu kerja) Pelaksanaan kelompok riset menghadapi permasalahan terkait dengan kesulitan mendapatkan bahan, informasi, dan data dari beberapa referensi sebagai bahan dan acuan dalam proses penyusunan publikasi ilmiah Pelaksanaan diskusi antar anggota kelompok riset dapat menjadi alternatif solusi terkait dengan perolehan bahan, informasi, dan data dari beberapa referensi sebagai bahan dan acuan dalam proses penyusunan publikasi ilmiah Motivation (Aspek motivasi dan soft competency) Pelaksanaan kelompok riset menghadapi permasalahan terkait dengan rendahnya motivasi dan budaya akademik dalam menjalankan Tri Dharma Perguruan Tinggi di bidang pelaksanaan penelitian Pembentukkan kelompok riset diharapkan dapat meningkatkan partisipasi sebagai dosen jurusan akuntansi dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam bidang penelitian. Money (Aspek dukungan uang dan finansial) Pelaksanaan kelompok riset menghadapi permasalahan terkait dengan keterbatasan dalam ketersediaan anggaran yang dierlukan untuk article processing charge setiap artikel ilmiah yang akan dipublikasikan Pelaksanaan diskusi antar anggota kelompok riset dapat menjadi alternatif solusi terkait dengan pemilihan jurnal yang tidak berbayar dalam melakukan publikasi ilmiah
Jika dilihat secara secara komprehensif pelaksananan Kelompok Riset (Keris) maka analisis kendalam  solusi  dan  rekomendasi  dilakukan  guna  mengoptimalkan  kebermanfataan  dari pelaksanaan program kegiatan masyarakat ini. Harapan kedepannya dari adanya Kelompok Riset (Keris)  ini  masing-masing  dosen  di  Jurusan  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Negeri Semarang  dapat  membangun  cara  berpikir  kritis,  sistematis,  dan  komprehensif  sehingga  dapat mendalami,  memahami  dan  mampu  melakukan  metode  riset  secara  lebih  baik  dalam  kegiatan publikasi  pada  jurnal  nasional  atau  internasional  sebagai  bentuk  pelaksanaan  dari  Tri  Dharma Perguruan Tinggi.
Pelaksanaan  dari  Kelompok  Riset  yang  menekankan  pada  aspek  diskusi  dan  bertukar pikiran  kepada  sesama  angota  Kelompok  Riset  juga  diharapkan  mampu  mendorong  hubungan kerjasama  dan  kolaboratif  sehingga  mampu  meningkatkan  kreativitas  dan  berkontribusi  nyata
Risanda A. Budiantoro, Kiswanto, Fitrarena Widhi Rizkyana, & Richatul Jannah doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58
pada rendahnya partisipasi publikasi ilmiah  di lingkungan Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas  Negeri  Semarang 39 .  Sehingga  pelaksanaan  dari  Kelompok  Riset  (Keris)  ini  juga memberikan dampak kepada jurusan berupa pengoptimalan perumusan kebijakan dengan sistem bottom  up guna  meningkatkan  kinerja  akademik  khususnya  pada  pelaksanaan  Tri  Dharma Perguruan  Tinggi  bidang  pelaksanaan  penelitian  dan  membantu  jurusan  dalam  meningkatkan akreditasi  seiring  dengan  meningkatnya  pelaksanaan  publikasi  ilmiah  di  jurnal  nasional  atau internasional 40 .
Gambar 11. Analisis Kendala-Solusi-Rekomendasi Pelaksanaan Kelompok Riset (Keris)
Hasil yang didapatkan setelah optimalisasi dari Kelompok Riset (Keris) ini aadalah budaya akademik  di  Jurusan  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Negeri  Semarang  mengalami peningkatan. Hal ini ditunjukkan bahwa terjadi peningkatan luaran dari penelitian dalam bentuk artikel yang terpublikasi di jurnal yang terindeks Scopus menjadi 26 artikel (50 persen). Luaran ini tertinggi  dibandingkan  dengan  program  studi  lainnya  (Pendidikan  Ekonomi,  Ekonomi Pembangunan  dan  Manajemen)  yang  ada  di  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Negeri  Semarang. Walaupun  secara  keseluruhan  capaian  artikel  untuk  publikasi  di  jurnal  terindeks  scopus  masih dibawah  target  capaiannya  sebesar  150  artikel,  karena  capaian  yang  berhasil  dilakukan  hanya sebesar 80 artikel selama satu tahun (53,33 persen), yang berarti terdapat kekurangan target artikel yang harus terpublikasi sebanyak 70 artikel (lihat Tabel 11).
39 Endang Fatmawati. ‘ Penguatan Publikasi Ilmiah Dosen Melalui Kiprah Pustakawan Perguruan Tinggi ’ . Jurnal Ilmiah Kepustakawanan “Libraria”, 6.2.(2017). 63-78 40 Nafilatur  Rohmah,  Muhammad  Huda  A  Y,  Kusmintardjo  Kusmintardjo. ‘ Strategi  Peningkatan  Kemampuan Dosen dalam Penulisan Karya Ilmiah (Studi Multi Kasus pada UNISDA dan STAIDRA di Kabupaten Lamongan) ’ . Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan , 1.7.(2016). 1312 — 1322.
Kelompok Riset (Keris): Strategi Peningkatan Publikasi Ilmiah Bagi Dosen di.... doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58
Tabel 11 . Capaian Final dari Artikel yang Terpublikasi di Jurnal Terindeks Scopus 41 No. Jurusan Total Sementara* Total Akhir** 1 Akuntansi 13 2 6 2 Pendidikan Ekonomi 6 2 5 3 Ekonomi Pembangunan 3 2 1 4 Menejemen 3 8 Grand Total 25 8 0
* Data per 19 Mei 2022; ** Data per 31 Desember 2022
Jika  ditinjau  kinerja  secara  individual  sebagai  seorang  dosen,  optimalisasi  dari  Kelompok Riset  (Keris)  mulai  dirasakan  oleh  penulis  ketika  artikel  publikasinya  dalam  Forum  Perumusan Analisis  dan  Rekomend asi  Kebijakan  Jawa  Tengah  (PUSAKA  Jateng)  “Menuju  Jawa  Teng ah Sejahtera  dan  Ber dikari”  yang  diselengga rakan  pada  1-2  Agustus  2022  oleh  Kantor  Perwakilan Bank Indonesia Provinsi Jawa Tengah dan Ikatan Sarjana Ekonomi Indonesia.  Dalam kegiatan tersebut penulis bersama tim riset melakukan penelitian terkait “Program Jaring Nelayan: Strategi Ketahanan  Finansial  Nelayan  Pesisir  Skala Kecil  di  Jawa  Tengah”  dan  berha sil  menjadi  artikel favorit. Selain itu, penulis Kelompok Riset (Keris) juga mendukung penulis dalam aktualisasi diri dan  berkontribusi  dalam  capaian  pelaksanaan  publikasi  ilmiah  sebagai  luaran  dari  Tri  Dharma Perguruan Tinggi, maka dihasilkanlah artikel ilmiah dengan judul, “Efektifkah Merger pada Bank Syariah  Indone sia?”.  Bentuk  luaran  dari publikasi  ilmiah,  saat  ini sudah  disubmit  dengan  status “in  review”  p ada  Jurnal  Ilmiah  Islam  Futura  (JIIF)  milik  Program  Pascasrjana  UIN  Ar-Raniry Banda  Aceh.  Jurnal  ini  merupakan  jurnal  nasional  terakreditasi  Sinta  1  dan  jurnal  internasional terindeks Scopus Q4.
Gambar 12. Hasil dari Pelaksanaan Kelompok Riset (Keris) pada Kelompok Konsentrasi Akuntansi Syariah
41 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Latest number of publications Universitas Negeri Semarang. (Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi), 2022.
( https://sinta.kemdikbud.go.id/affiliations/profile/9 )
Risanda A. Budiantoro, Kiswanto, Fitrarena Widhi Rizkyana, & Richatul Jannah doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58

## KESIMPULAN
Adapun  kesimpulan  dari  pelaksanaan  program  kemitraan  masyarakat  di  Lingkungan Jurusan  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Negeri  Semarang,  bahwa  pembentukan kelompok riset sebagai strategi peningkatan publikasi ilmiah bagi dosen diharapkan mampu untuk memfasilitasi sebagai dosen Jurusan Akuntasi untuk membangun cara berpikir kritis, sistematis, dan komprehensif sehingga mendalami, memahami dan mampu melakukan metode riset secara lebih  baik  yang  akan  dipublikasikan  pada  jurnal  nasional  atau  internasional.  Luaran  yang dihasilkan dalam pelaksanaan Aktualisasi ini berupa buku panduan teknis Kelompok Riset (Keris) guna  meningkatkan  partisipasi  sebagai  dosen  Akuntansi  dalam  kegiatan  publikasi  ilmiah  pada pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Pelaksanaan dari Kelompok Riset (Keris) sebagai unit format  terkecil  dalam  pelaksanaan  teknis  dan  substansi  pada  kegiatan  riset  akademik  sehingga mampu  memberikan  ekosistem  riset  yang  baik.  Sehingga  dosen  Jurusan  Akuntasi  mampu mencapai  target  capaian  dari  artikel  untuk  publikasi  di  jurnal  terindeks  scopus  yang  sudah ditetapkan oleh fakultas. Guna pelaksanaan dari pembentukan Kelompok Riset (Keris) ini dapat lebih  berkembang  dan  memberikan  manfaat  yang  optimal  diharapkan  insititusi  memberikan dukungan  penuh  kepada  aktivitas  kegiatan  riset  yang  dilakukan  oleh  Kelompok  Riset  (Keris) secara  berkelanjutan.  Sehingga  pada  akhirnya  pelaksanaan  Kelompok  Riset  (Keris)  ini  dapat bermanfaat  bagi  penulis  sebagai  dosen  dan  berkontribusi  terhadap  kemajuan  dari  Jurusan Akuntansi sebagai satuan kerja dari penulis.

## DAFTAR REFERENSI
Centre  for  Innovation  Policy  &  Governance, Tentang  Riset:  Seri  1  rangkaian  modul  CREAME (Critical Research Methodology) . (Jakarta: Centre for Innovation Policy & Governance, 2019). < https://diskominfo.jatengprov.go.id/2019/wp-content/uploads/2019/05/CREAME-1.- Tentang-Riset-2012.pdf >
Chudzaifah, Ibnu, Afroh Nailil Hikmah, & Auliya Pramudiani. ‘Tridharma Perg uruan Tinggi: Sinergitas Akademisi dan Masyarakat dalam Membangun Peradaban’. Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian dan Pendampingan Masyarakat , 1.1 (2021). 89-103. < https://doi.org/10.47945/al- khidmah.v1i1.384 >
Coghlan,  David,  &  Brannick,  Teresa. Doing  Action  Research  in  Your  Own  Organization .  (London: SAGE Publications, 2005): 75-89
Direktorat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Panduan Pelaksanaan Penelitian di Perguruan Tinggi Edisi VIII . (Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2012).
< https://lppm.ub.ac.id/wp-content/uploads/2012/05/Panduan-Pelaksanaan-Penelitian-di- Perguruan-Tinggi-Edisi-VIII.pdf >
Direktorat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Desentralisasi Penelitian di Perguruan Tinggi . (Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014).1-48.
< http://lppm.uny.ac.id/sites/lppm.uny.ac.id/files/Sesi%201%20DESENTRALISASI%20 PENELITIAN%20DI%20PERGURUAN%20TINGGI.pdf >
Ervannudin,  Nur,  and  Bimo  Wahyu  Widodo. ‘Desen tralisasi  Pendidikan  dan  Peran  Aktif Masyarakat  Menuju  Pendid ikan  Berkualitas’. Jurnal  Penelitian :  10.1.(2016).  147-172.  < http://dx.doi.org/10.21043/jupe.v10i1.1334 >
Fahruddin,  Ali. ‘ Inter-Regional  Government  Cooperation  as  A  Strategy  For  Increasing  Basic Services In Insulated Regions In Benuh River Village,104 Tanjung Jabung Timur Regency ’ . Prepared  for  Seminar  Nasional  Pemerataan  Pembangunan  Untuk  Pertumbuhan Berkualitas,  17  Juli  2018  di  Pemerintah  Kabupaten  Tanjung  Jabung  Timur,  (2018). < https://123dok.com/document/y4m6p69y-ali-fahruddin-1-abstrak.html >
Fathurrahman,  Fathurrahman,  and  Abid  Muhtarom ‘ Pengaruh  Pembinaan  Tri  Dharma Perguruan  Tinggi  terhadap  Perilaku  Dosen  sebagai  Sumber  Daya  Manusia  Pendidikan ’ . Ilmu  Pendidikan:  Jurnal  Kajian  Teori  dan  Praktik  Kependidikan ,  4.1.(2019).:  45-48. < http://dx.doi.org/10.17977/um027v4i12019p045 >
Fatmawati,  Endang. ‘ Penguatan  Publikasi  Ilmiah  Dosen  Melalui  Kiprah  Pustakawan  Perguruan Tinggi ’ . Jurnal Ilmiah Kep ustakawanan “L ibr aria”, 6.2.(2017). 63-78.
Fitriana, A. Dian, Iin Mutmainnah, and Syarifa Halifah. ‘ Penyelenggaraan Tridharma Perguruan Tinggi sesuai Bidang Keilmuan sebagai upaya Personal Branding Dosen ’ . Komunida: Media Komunikasi dan Dakwah, 11.2. (2021), 195-217. < https://doi.org/10.35905/komunida.v11i02.2111 >
Hendarsyah,  Bambang .  Analisis  Isu  Strategis:  Sebagai  Bagian  Dari  Evolusi  Pembelajaran .  (Bandung: Badan Kepegawaian & Pengembangan Sumber Daya Manusia Kota Bandung, 2022). 1-12
< https://www.slideshare.net/bambanghendarsyah5/proses-bisnis-analisis-isu-strategis > Kementerian  Pendidikan,  Kebudayaan,  Riset,  dan  Teknologi.  Latest  number  of  publications Universitas  Negeri  Semarang.  (Jakarta:  Kementerian  Pendidikan,  Kebudayaan,  Riset,  dan Teknologi), 2022. < https://sinta.kemdikbud.go.id/affiliations/profile/9 >
Kirana,  Candra.  Peningkatan  Kemampuan  Menulis  Cerita  bagi  Siswa  Kelas  IV  melalui  Media Amplop  Literasi.  Edustream:  Jurnal  Pendidikan  Dasar,  4.1.(2020).  92-97.  < https://doi.org/10.26740/eds.v4n1.p92-97 >
Kushardiyanti,  Dessy,  and  Aan  Mohamad  Burhanudin. ‘ Analisis  Core  Isu  Pada  Pelayanan Mahasiswa  (Pemberkasan  Prasyarat  Ujian  Akhir  Berbasis  Digital) ’ . Dimasejati ,  3.2(2021). 199-211. < http://10.24235/dimasejati.v3i2.9323 > Lembaga  Administrasi  Negara, Analisis  Isu  Kontemporer:  Modul  II  Pelatihan  Dasar  Calon  Pegawai Negeri Sipil Golongan II, dan Golongan III. (Jakarta: Lembaga Administrasi Negara, 2019), 226- 230.
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat. Rencana Strategis 2020 – 2024: Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat . (Semarang: Universitas Negeri Semarang, 2020).
Lian, Bukman. Tanggung Jawab Tridharma Perguruan Tinggi Menjawab Kebutuhan Masyarakat . Prepared for Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 03
Mei 2019 ( 2019), 100-106 .
< https://jurnal.univpgri- palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/2965/2791 >
Nugrohoadhi, Agung. ‘ Pemanfaatan Publikasi Ilmiah di Perguruan Tinggi ’ . Pustakaloka , 7.2(2017). 266-282. < https://doi.org/10.21154/pustakaloka.v9i2.1087 >
Pemerintah Republik Indonesia. (2005). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005  Tentang  Guru  Dan  Dosen  Tambahan  Lembaran  Negara  Republik  Indonesia  4586.
Risanda A. Budiantoro, Kiswanto, Fitrarena Widhi Rizkyana, & Richatul Jannah doi: 10.35316/assidanah.v5i1.32-58
Jakarta: Kementerian Sekretariat Negara Republik Indonesia Pradana,  I  Putu  Yoga Bumi. ‘ Mengukur  Kinerja Desentralisasi  Administrasi  di  Kota  Kupang ’ . JURNAL  NATAPRAJA:  Kajian  Ilmu  Administrasi  Negara, 7.2.(2019).  203-216  < http://10.21831/jnp.v7i2.26725 >
Putri,  Resi  Octovianisa, Berto  Mulia Wibawa , and  Titah  Laksamana.  ‘Identifikasi  Permasalahan Komplain pada E-Commerce Menggun akan Metode Fishbone’. Jurnal Sains dan Seni Institut Teknologi Sepuluh Nopember , 6.1.(2017). 37-41.
Retnowati, Trie  Hartiti, Djemari  Mardapi,  Badrun  Kartowagiran,  and  Suranto. ‘ Model  Evaluasi Kinerja  Dosen:  Pengembangan  Instrumen  untuk  Mengevaluasi  Kinerja  Dosen ’ . Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan , 2.2. (2017). 206-214.
< http://dx.doi.org/10.21831/pep.v21i2.16626 >
Retnowati, Trie Hartiti, Djemari Mardapi, Badrun Kartowagiran, & Syukrul Hamdi. ‘ A Model of Lecturer Performance Evaluation: Sustainable Lecturer Performance Mapping ’ . International Journal of Instruction , 14.2.(2021). 83-102. < https://doi.org/10.29333/iji.2021.1426a >
Rohmah,  Nafilatur  Muhammad  Huda  A  Y,  and  Kusmintardjo  Kusmintardjo. ‘Strategi Peningkatan  Kemampuan  Dosen  dalam  Penulisan  Karya  Ilmiah  (Studi  Multi  Kasus  pada UNISDA dan STAIDRA di Kabupaten Lamongan)’. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 1.7.(2016). 1312 — 1322. < http://dx.doi.org/10.17977/jp.v1i7.6560 >
Simanjuntak, Sean Togar, and Caecilia Tri Wahyanti. ‘ Analisis Kinerja Dosen Melaksanakan Tri Dharma  Perguruan  Tinggi  Pada  Masa  Pandemi  Covid-19:  Studi  Kasus  Di  Universitas Kristen Satya Wacana ’ . Jenius: Jurnal Ilmiah, Manajemen Sumber Daya Manusia , 5.1. (2021). 86- 101. < http://dx.doi.org/10.32493/JJSDM.v5i1.13144 >
Sukirno. ‘ Modeling Academic Professional Performance in Higher Education ’ . International Journal of Environmental and Science Education , 12.8.(2017). 1689-1708
Soedjiwo,  Novena  Ade  Fredyarini. ‘ Implementasi  Mata  Kuliah  PAR  (Participatory  Action Research)  di  TPQ  Al-Magfiroh  Denpasar  Bali ’ .  Widya  Balina,  4.2(2017).  9 – 19  < https://doi.org/10.53958/wb.v4i2.36 >
Utari,  Enggar,  and  Indria  Wahy uni.  ‘Analisis  Matriks  USG  (Urgency,  Seriousness and  Growth) Banten Mangrove Center Bagi Masyarakat Kelurahan Sawah Luhur Kecamatan Kasemen Kota  Serang’. Biodidaktika:  Jurnal  Biologi  dan  Pembelajarannya ,  15.2(2020).  31-42  < http://dx.doi.org/10.30870/biodidaktika.v15i2.8720 >
Universitas Aisyah Pringsewu, Petunjuk dan Pelaksanaan Pengelolaan Kelompok Riset Universitas Aisyah Pringsewu . (Pringsewu: Universitas Aisyah Pringsewu, 2020).
Universitas Kadiri. Kelompok Riset Universitas Kadiri Tahun 2018 . Kediri: Universitas Kadiri, 2018.
Universitas Negeri Semarang. Rencana Induk Pengembangan Universitas Negeri Semarang Tahun 2010- 2034 . (Semarang: Universitas Negeri Semarang, 2011).
Wibawa,  Sutrisna .  Tri  Dharma  Peguruan  Tinggi  (Pendidikan  dan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat). Yogyakarta:  Kementerian  Riset,  Teknologi,  dan  Pendidikan  Tinggi.  Prepared  for  Rapat Perencanaan  Pengawasan  Proses  Bisnis  Pergurua  Tinggi,  Yogyakarta,  29  Maret  2017 (2017).  < http://lemlit.trisakti.ac.id/wp-content/uploads/2020/06/tridharma-pt-itjen- 1.pdf .>
Yurianto. Analisis ‘ Strategi Pemberdayaan Ekonomi dengan Pendekatan USG dan SWOT ’ . AL- URBAN: Jurnal Ekonomi Syariah dan Filantropi Islam , 3.2(2019). 203-226.