## HUBUNGAN ANTARA PENYESUAIAN SOSIAL DENGAN INTERAKSI TEMAN SEBAYA PADA MAHASISWA BK UKSW ANGKATAN 2017
Vincencia Elva Putri Rimardhanty 1 , Tritjahjo Danny Soesilo 2 , Yari Dwikurnaningsih 3 Email: 132015056@student.uksw.edu 1 , Tritjahjo.danny@uksw.edu 2 , yari.dwikurnaningsih@staff.uksw.edu 3
Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Kristen Satya Wacana 1,2,3

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menentukan  signifikansi  hubungan  antara  penyesuaian  sosial  dan  interaksi teman  sebaya  pada  mahasiswa  Bimbingan  dan  Konseling  UKSW  2017.  Subjek  penelitian  ini  adalah mahasiswa  Bimbingan  dan  Konseling  UKSW  2017  yang  berjumlah  50  siswa.  Pengumpulan  data menggunakan  skala  penyesuaian  sosial  yang  dinyatakan  oleh  Hurlock  (1999)  dengan  jumlah  item  43 pernyataan  dan  skala  interaksi  teman  sebaya  yang  dinyatakan  oleh  Papalia  (2009)  dengan  jumlah  item  39 pernyataan. Penelitian ini menggunakan metode korelasi, sedangkan teknik analisis data Kendall tau b . Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara penyesuaian sosial dan interaksi teman sebaya pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling UKSW 2017 dengan koefisien korelasi r = 0,782 dan p = 0,000  <0,05.  Ini  menunjukkan  semakin  tinggi  penyesuaian  sosial,  semakin  tinggi  tingkat  interaksi  teman sebaya, atau sebaliknya semakin rendah penyesuaian sosial, semakin rendah tingkat interaksi teman sebaya. Kata Kunci : Penyesuaian Sosial, Interaksi Teman Sebaya

## Abstract
This  research  aims  to  determine  the  significance  of  relationship  between  social  adjusment  and  peer interaction on Guidance and Counseling’s 2017 th Student of UKSW. The subject of this research is Guidance and  Counseling’s  2017 th Student  of  UKSW totaling  50  students.  Data  collection  using  adjusment  social’s scale stated by Hurlock (1999) with the number of items 43 statements and peer interaction’s scale stated by Papalia (2009) with the number of items 39 statements.  This research uses the method of corellation, while the  technique  of  data  analysis  kendall  tau  b.  The  result  showed  that  there  is  a  significant  relationship between social adjustment and peer interaction on Guidance and Counseling’s Student of UKSW 2017 th with corellation coefficient r = 0.782 and p = 0.000 < 0.05. It showed the higher the social adjustment, the higher the peer interaction rate, or conversely the lower the social adjusment, the lower the  peer interaction rate. Keywords: Social Adjusment, Peer Interaction

## PENDAHULUAN
Manusia  adalah  makhluk  sosial. Sebagai  makhluk  sosial,  individu  yang memiliki  hubungan  dengan  individu  lain perlu  memiliki  aturan,  nilai  dan  norma sosial  yang  ada  pada  masyarakat  dimana individu tersebut berada. Adanya keanekaragaman budaya menuntut individu  untuk  bisa  menyesuaikan  diri dengan lingkungannya sebagai cara untuk berkomunikasi  dan  berinteraksi.  Manusia
dituntut untuk membentuk suatu perkumpulan dan organisasi untuk mendukung eksistensi dan peran kehidupannya.  Menurut  Hurlock  (1999), penyesuaian  sosial  adalah  keberhasilan seseorang  untuk  beradaptasi  dengan orang  lain  dalam  satu  kelompok.  Secara umum,  perilaku  manusia  sangat  sedikit dipengaruhi  oleh  insting  dan  refleks, tetapi justru banyak dipengaruhi oleh hal- hal  yang  telah  dipelajarinya.  Dalam  hal
ini  individu  tidak  memiliki  kekhususan. Individu dapat belajar berperilaku tertentu  dalam  suatu  lingkungan  sampai dapat bertahan.
Menurut  Rufaida  (2017),  dalam hubungan  interaksi  sosial  yang  terdapat di  dalam  kelompok  teman  sebaya, biasanya  antara  satu  dengan  yang  lain dapat  saling  mempengaruhi.  Hal  ini sesuai  dengan  pendapat  H.  Bonner (dalam  Dian,  2014)  bahwa  interaksi sosial  adalah  hubungan  antara  dua  atau lebih individu dimana sifat dan karakteristik individu satu dapat mempengaruhi, mengubah, atau memperbaiki sifat  dan  karakteristik individu yang lain ataupun sebaliknya.
Berdasarkan  hasil  observasi  dan wawancara  yang  telah  dilakukan  pada bulan  Juni  2018  dengan  3  orang mahasiswa  Bimbingan  dan  Konseling
UKSW angkatan 2017, peneliti menemukan fenomena yang menunjukkan  bahwa  masih  terdapat mahasiswa  dalam  masa  perkembangan remaja yang kesulitan dalam bekerjasama dan  menjalin  hubungan  dengan  orang lain.  Fenomena  lain  juga  terlihat  bahwa masih  banyak  mahasiswa  yang  tidak terbuka dengan teman sebayanya, kurang mampu  menyelesaikan  masalah  bersama sehingga  tak  jarang  mahasiswa  yang
menyendiri  baik  di  dalam  kelas  maupun di  luar  kelas.  Dengan  adanya  fenomena tersebut  menimbulkan  suatu  persoalan terutama  mengenai  penyesuaian  sosial dan  interaksi  teman  sebaya.  Padahal mahasiswa  BK  nantinya  akan  menjadi konselor atau guru BK dimana kompetensi  guru  BK  ada  pada  bidang sosial.
Mahasiswa  yang  kesulitan  dalam berinteraksi  lebih  dominan  muncul  pada anak  yang  berbakat.  Munandar  (dalam Fitoko,  2010)  mengatakan  bahwa  anak yang  berbakat  memiliki  ciri-ciri  sukar bergaul  dengan  teman-temannya  dan sukar berinteraksi dengan lingkungannya. Anak  berbakat  biasanya  lebih  senang berteman  dengan  teman  yang  sama-sama pintar dalam kondisi akademik. Sementara  kecenderungan  berinteraksi dengan  teman  yang  lain  semakin  rendah. Kesulitan  berinteraksi  dengan  teman sebaya yang dialami beberapa mahasiswa BK angkatan 2017 tersebut menunjukkan adanya  kesenjangan  konsep  awal  dimana seharusnya penyesuaian sosial merupakan  faktor  yang  mempengaruhi interaksi  teman  sebaya.  Namun  dalam fenomena  yang  terjadi  masih  terdapat mahasiswa  yang  sulit  untuk  bekerjasama dan menjalin hubungan dengan orang lain terutama dengan teman sebaya.
Dalam  penelitian  sebelumnya  oleh Hastuti  (2015)  tentang  Hubungan  Antara
Interaksi Teman Sebaya dengan Penyesuian  Sosial  di  SMPN  2  Surakarta dengan  r  =  0,508,  sign  =  0,001  (<  0,05). Hal  ini  berarti  bahwa ada korelasi positif antara  interaksi  teman  sebaya  dengan penyesuaian sosial,  yang artinya semakin tinggi individu berinteraksi dengan teman sebayanya,  semakin  tinggi  pula  ia  dapat menyesuaikan  diri  dengan  lingkungan sosial. Namun penelitian berbeda dilakukan oleh Dian (2014) dengan  judul Hubungan Antara Interaksi Teman Sebaya  dengan  Kemampuan  Sosialisasi Siswa  Kelas  IX  SMP  Negeri  2  Pabelan Tahun  Pelajaran  2014/2015,  karena didapatkan hasil bahwa  tidak  ada hubungan yang signifikan antara penyesuaian  sosial  dengan  interaksi teman  sebaya  atau  dengan  kata  lain berkorelasi  negatif.  Dibuktikan  dalam  uji hipotesis didapatkan hasil r = -0,017, p = 0,846.  Hal  ini  juga  berarti  bahwa  belum tentu  semakin  tinggi  interaksi  dengan teman  sebaya  maka  semakin  tinggi  pula penyesuaian sosial.
Berdasarkan penjelasan dan beberapa penelitiandi  atas,  maka  peneliti  tertarik untuk melakukan penelitian dalam rangka membuktikan  adakah  hubungan  yang signifikan  antara  penyesuaian  sosial
dengan  interaksi  teman  sebaya  dengan mengangkat  judul  “Hubungan  Antara Penyesuaian  Sosial  dengan  Interaksi Teman Sebaya Pada Mahasiswa Bimbingan  dan  Konseling  FKIP  UKSW angkatan 2017”.

## KAJIAN PUSTAKA

## Interaksi Teman Sebaya
Menurut Santrock (dalam Hasan dan Handayani,  2014),  seorang  anak  banyak menghabiskan  waktu  bersama  teman- temannya  di  sekolah,  sehingga  dapat dilihat  peranan  teman  sebaya  dalam kehidupan  anak.  Pengaruh  teman  sebaya juga  dapat  menjadi  positif  ataupun negatif. Menurut Gunarsa (dalam Kartika, 2004),  semakin  bertambah  umur,  anak- anak  makin  memperoleh  kesempatan lebih  luas  untuk  mengadakan  hubungan dengan  teman  bermain  sebaya.Interaksi teman  sebaya  merupakan  hubungan individu  dengan  kelompoknya  yang  rata- rata  usia  anggota  kelompok  tersebut hampir  sama  (Pierre,  2005).  Interaksi teman sebaya biasanya mencakup kerjasama,  keterbukaan  dan  pengaruh antara tiap anggota dalam satu kelompok. Perasaan  tertarik  atau  sikap  positif terhadap  teman  dalam  satu  kelompok adalah suatu dasar adanya perkembangan hubungan  teman  sebaya.  Interaksi  teman sebaya  adalah  satu  faktor  penting  dalam
kehidupan  remaja.  Teman  sebaya  dapat menjadi  dasar  adanya  kontak  sosial  dan mewujudkan  nilai-nilai  yang  ada  di dalamnya. Menurut Setiawati dan Suwarno  (2010),  interaksi  dengan  teman sebaya  akan  membuka  pandangan  baru pada  anak  dan  memberi  kebebasan kepada mereka untuk membuat keputusan Selain itu teman sebaya juga berpengaruh dalam  berbagai  konteks  prinsip  kerja, tanggungjawab  bersama  dan  persaingan yang sehat untuk mencapai tujuan.
Berdasarkan  beberapa  pengertian mengenai  interaksi  teman  sebaya,  maka dapat diambil kesimpulan bahwa interaksi teman sebaya merupakan hubungan sosial antar individu yang rata- rata  memiliki  usia  yang  sama,  serta  di dalamnya terdapat keterbukaan, kerjasama, tujuan, serta frekuensi hubungan  yang  sama  sehingga  dapat mempengaruhi individu satu sama lain.
Terdapat aspek-aspek interaksi teman  sebaya  yang  dikemukakakan  oleh Papalia (2009) adalah sebagai berikut:
1. Komunikasi Antar Teman Sebaya
Komunikasi  merupakan  suatu  proses penyampaian dan penerimaan lambing-lambang  yang  mengandung arti,  baik  yang  berwujud  informasi, pemikiran,  pengetahuan,  maupun yang lainnya.
2. Adaptasi
Dalam  interaksi  ada  kemungkinan individu dapat menyesuaikan diri dan beradaptasi  dengan  yang  lain  atau sebaliknya.
3. Konformitas
Konformitas merupakan tekanan atau tuntutan  untuk  mengikuti  teman- teman  sebayanya  dan  ini  dapat bersifat positif maupun negatif Berdasarkan  uraian  di  atas  dapat dikatakan bahwa yang merupakan aspek- aspek  interaksi  teman  sebaya  adalah komunikasi  antar  sebaya,  penyesuaian diri  terhadap  teman,  dan  tuntutan konformitas.

## Penyesuaian Sosial
Menurut Scheineders (dalam Aristya, 2018)  penyesuaian  diri  adalah  suatu proses  yang  meliputi  respon  mental  dan perilaku,  dalam  hal  ini  individu  akan berusaha mengatasi ketegangan, kebutuhan,  dan  konflik  yang  berasal  dari dalam dirinya dengan baik dan menghasilkan  derajat  kesesuian  antara tuntutan  yang  berasal  dari  dalam  dirinya dengan  dunia  yang  obyektif  tempat individu  hidup.  Menurut  Hurlock  (1999) penyesuaian sosial merupakan keberhasilan seseorang  untuk  dapat menyesuaikan  diri  dengan  orang  lain terutama  dalam  kelompok.  Hurlock
(dalam  Estiane,  2015)  mengungkapkan bahwa  salah  satu  tugas  perkembangan masa remaja yang paling sulit berhubungan  dengan  penyesuaian  sosial. Pada  dasarnya,  manusia  adalah  makhluk sosial  yang  selalu  menjadi  bagian  dari lingkungan  tertentu.  Gerungan  (dalam Mubarok, 2012) mengatakan penyesuaian sosial dapat diartikan sebagai kemampuan  untuk  mengubah  diri  sesuai dengan lingkungan  sekitar,  ataupun sebaliknya,  mengubah  lingkungan  sesuai dengan  keadaan  diri  individu  tersebut. Dimanapun  individu  berada,  individu tersebut akan berhadapan dengan harapan dan  tuntutan  tertentu  dari  lingkungan yang  harus  dipenuhinya.  Selain  itu, individu juga memiliki kebutuhan, harapan,  dan  tuntutan  yang  ada  pada dirinya,  yang  harus  diselaraskan  dengan tuntutan  sehingga  dapat  diterima  di lingkungan sosial.
Menurut Hurlock (1999), penerimaan sosial  dapat  dicapai  apabila  remaja mampu untuk menyesuaikan diri terhadap harapan-harapan yang ada dalam kelompok. Bila individu mampu menyelaraskan  kedua  hal  tersebut,  maka dapat  dikatakan  bahwa  individu  tersebut mampu menyesuaikan diri. Jadi, penyesuaian  sosial  disimpulkan  sebagai cara  yang  dilakukan  oleh  individu  untuk
bereaksi terhadap tuntutan dari dalam diri maupun lingkungannya. Kemampuan dalam  melakukan  penyesuaian  sosial  di lingkungan  sekolah  pada  remaja  akan tercipta hubungan yang harmonis. Apabila  remaja  tidak  mampu  akan mengakibatkan  ketidakpuasan  pada  diri sendiri  karena  merasa  dikucilkan  dan mempunyai  sikap-sikap  menolak  diri. Akibatnya  remaja  tidak  mengalami  saat- saat  yang  menggembirakan  seperti  yang dinikmati  oleh  teman-teman  sebayanya (Hurlock, dalam Maslihah 2011).
Terdapat  aspek-aspek  penyesuaian  sosial menurut Hurlock (1999) yaitu penampilan nyata, penyesuaian diri terhadap berbagai kelompok, sikap sosial, dan kepuasan pribadi.

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian korelasional.  Populasi  dalam  penelitian ini adalah seluruh  mahasiswa BK UKSW angkatan  2017  yang  berjumlah  50 mahasiswa  dan  menggunakan  Teknik total sampling .
Teknik pengumpulan data menggunakan teknik metode skala. Skala terdiri dari 2 jenis yaitu, skala penyesuaian  sosial  dan  skala  interaksi teman  sebaya.  Teknik  analisis  data  yang digunakan  dalam  penelitian  dengan teknik  korelasi kendall  tau  b karena
bersifat ordinal (Soesilo, 2018), menggunakan  SPSS  20 for  windows
(Statistical Product and Service
Solution) .
Uji  validitas  mengacu  pada  teori Azwar  (2012)    dengan  koefisiensi validitas  <  0,20  yang  mengandung  arti bahwa  item  pernyataan  tersebut  tidak valid  atau  item  pernyataan  gugur.    Skala penyesuaian sosial sebanyak 43
pernyataan  valid  dan  2  pernyataan  tidak valid.  Skala  Interaksi  teman  sebaya sebanyak  39  pernyataan  valid  dan  1 pernyataan  tidak  valid.  Uji  reliabilitas mengacu pada teori Azwar (2000) dengan hasil  kedua  skala  memiliki  reliabilitas  > 0.8 dan berada pada kategori  baik.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian ini dilakukan pada seluruh mahasiswa  BK  UKSW  angkatan  2017 yang  berjumlah  50  mahasiswa  dengan rincian sebagai berikut:
Tabel  1.    Rincian  Jumlah  Mahasiswa  BK UKSW Angkatan 2017
Mahasiswa  BK  UKSW  angkatan 2017  yang  dijadikan  subjek  penelitian terdiri  dari  16  mahasiswa  dengan  jenis kelamin  laki-laki  dan  34  mahasiswa dengan jenis kelamin perempuan.
Berdasarkan analisis deskriptif diketahui hasil sebagai berikut:
Tabel 2.  Daftar Distribusi Penyesuaian Sosial
Berdasarkan dari tabel 2 diketahui penyesuaian  sosial  mahasiswa  dengan kategori  sangat  tinggi  2%,  tinggi  92%, sedang  6%,  rendah  0%,  dan  sangat rendah  0%.  Maka  dapat  disimpulkan bahwa penyesuaian sosial  mahasiswa BK UKSW angkatan 2017 dominan berkategori tinggi dengan jumlah mahasiswa 46  dari total 50 mahasiswa.
Tabel 3.  Daftar Distribusi Penyesuaian Sosial Jenis Kelamin Jumlah Laki-laki 16 Perempuan 34 Total 50 Kategori Interval Frekuensi Presentase (%) Sangat Tinggi 147-172 1 2% Tinggi 121-146 46 92% Sedang 95-120 3 6% Rendah 69-94 0 0% Sangat Rendah 43-68 0 0%
Tot al 50 100%
Min 43 Max 172 Kategori Interval Frekuensi Presentase (%) Sangat Tinggi 131-153 0 0% Tinggi 108-130 43 86% Sedang 85-107 7 14% Rendah 62-84 0 0% Sangat Rendah 39-61 0 0% Total 50 100% Min 39 Max 156
Berdasarkan  dari  tabel  3  diketahui interaksi teman sebaya mahasiswa dengan  kategori  sangat  tinggi  0%,  tinggi 86%,  sedang14%,  rendah0%,  sangat rendah  0%,  Maka  dapat  disimpulkan bahwa  interaksi teman sebaya  mahasiswa BK  UKSW  angkatan  2017  dominan berkategori  tinggi  dengan  jumlah  siswa 43 dari total 50 siswa.

## Uji Hipotesis
Uji hipotesis bertujuan untuk mengetahui  ada  atau  tidak  ada  hubungan (korelasi)  antara  penyesuaian  sosial dengan interaksi teman sebaya mahasiswa  BK  UKSW  angkatan  2017. Pengujian korelasi menggunakan kendall’s  tau  b dengan  menggunakan SPSS 20.0 for Windows, hasil uji korelasi dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 4.  Analisis Korelasi antara Penyesuaian Sosial Dengan Interaksi Teman Sebaya
Berdasarkan hasil uji korelasi diatas maka  diketahui  nilai  r xy =  0,782  dengan koefesien  signifikansi  0,000  <  0,05 dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan signifikan  antara  penyesuaian  sosial dengan  interaksi  teman  sebaya.  Artinya semakin tinggi penyesuaian sosial mahasiswa  BK  UKSW  angkatan  2017, maka  semakin  tinggi  tingkat  interaksi teman  sebaya  yang  dimiliki  mahasiswa. Atau sebaliknya semakin rendah penyesuaian sosial mahasiswa BK UKSW  angkatan  2017,  maka  semakin rendah  tingkat  interaksi  teman  sebaya yang dimiliki mahasiswa. Menurut Sugiyono (2011) koefisien korelasi 0,782 menunjukkan  tingkat  hubungan  yang kuat. Berdasarkan hasil analisis, didapatkan bahwa hasil koefisiensi korelasi sebesar 0.782 dengan
signifikansi  sebesar  p  =  0.000  <  0.05.
Nilai signifikansi 0.000 < 0.05
menunjukkan hipotesis diterima.
Data  yang  diperoleh  dari  50 responden dan telah dianalisis menggunakan  teknik  analisis kendall  tau b .  Diketahui  hasil  dengan  nilai  r  =  0.782 dengan signifikansi 0.000 < 0.05, dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa ada  hubungan  yang  signifikan  antara penyesuaian  sosial  dan  interaksi  teman
Correlations
Penyes uaian Sosial Interaksi Teman Sebaya
Ken dall' s
tau_ b Penye suaian Sosial
Correlati on Coefficie
nt 1,000 ,782 ** Sig. (2- tailed) . ,000
N 50 50 Intera ksi Tema n Sebay a Correlati on Coefficie nt
,782 ** 1,000
Sig. (2- tailed)
,000 .
N 50 50
**. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
sebaya  pada  mahasiswa  BK  UKSW angkatan  2017dengan  tingkat  hubungan yang kuat.
Sejalan dengan penelitian terdahulu yang  dilakukan  oleh  Hastuti  (2015) tentang Hubungan Antara Interaksi Teman  Sebaya  dengan  Penyesuaian Sosial  di  SMPN  2  Surakarta  dengan  r  = 0,508,  p  =  0,001  <  0,05  yang menunjukkan  bahwa  terdapat  hubungan yang  signifikan  antara  interaksi  teman sebaya dengan penyesuaian sosial. Penelitian  lain  yang  mendukung  (2010) tentang  Hubungan  Antara  Penyesuaian Diri  dan  Persahabatan  Pada  Teman Sebaya  dengan  r  =  0,332,  p  =  0,000  < 0,05  yang  memiliki  hasil  yang  positif membuktikan  bahwa  terdapat  hubungan yang  signifikan  antara  penyesuaian  diri dengan persahabatan teman sebaya.
Schneiders (1964) mengatakan penyesuaian sosial adalah suatu kapasitas atau  kemampuan  yang  dimiliki  oleh setiap  individu  untuk  dapat  bereaksi secara  efektif  dan  bermanfaat  terhadap realitas, situasi, dan relasi sosial, sehingga  kriteria  yang  harus  dipenuhi dalam kehidupan sosialnya dapat terpenuhi  dengan  cara-cara  yang  dapat diterima dan memuaskan.
Berdasarkan daftar disitribusi Penyesuaian sosial mahasiswa BK
UKSW  angkatan  2017  memiliki  kategori sangat tinggi 4.3%, tinggi 50% dan cukup tinggi  45.7%.  Dengan  demikian  dapat disimpulkan  bahwa  Penyesuaian  sosial mahasiswa  BK  UKSW  angkatan  2017 dominan berkategori tinggi dengan jumlah  mahasiswa  46    dari  total  50 mahasiswa.  Diartikan  penyesuaian  sosial yang  dimiliki  siswa  tinggi  sehingga mahasiswa  memiliki  kemampuan  untuk penampilan nyata, penyesuaian diri terhadap berbagai kelompok, memilikisikap sosial, dan memiliki kepuasan pribadi.
Menurut  Pierre  (2005)  interaksi teman  sebaya  merupakan  hubungan individu  dengan  kelompoknya  yang  rata- rata  usia  anggota  kelompok  tersebut hampir  sama.  Interaksi  teman  sebaya ditandai  dengan  adanya  keterbukaan, kerjasama, tujuan, serta frekuensi hubungan  yang  sama  sehingga  dapat mempengaruhi individu satu sama lain. Berdasarkan  daftar  distribusi  interaksi teman  sebaya  diketahui  interaksi  teman sebaya  mahasiswa  memiliki  kategori sangat  tinggi  0%,  tinggi  86%,  sedang 14%,  rendah  0%,  sangat  rendah  0%, Maka  dapat  disimpulkan  bahwa  interaksi teman  sebaya  mahasiswa  BK  UKSW angkatan  2017  dominan  berkategori tinggi  dengan  jumlah  siswa  43  dari  total
50  siswa.  Hal  tersebut  dapat  diartikan bahwa  interaksi  teman  sebaya  yang dimiliki mahasiswa  tinggi  sehingga mahasiswa  dapat  berkomunikasi  dengan baik,  beradaptasi  dengan  lingkungannya, dan  dapat  mengikuti  tuntutan  teman sebaya.
Seseorang  yang  memiliki  penyesuaian sosial  akan  dengan  mudah  menjalin komunikasi  dengan  orang  lain,  terutama dengan  teman  sebayanya.    Sebaliknya jika seseorang tidak
memiliki
penyesuaian sosial, tentunya akan
mengalami kesulitan dalam berkomunikasi  seperti  misalnya  untuk bekerja  sama  dengan  orang  lain.  Jika seseorang kesulitan dalam berkomunikasi dengan orang lain, maka akan berpengaruh  pada  proses  interaksi  teman sebaya.
Berdasarkan  hubungan  antar  kedua variabel  didapatkan  aspek  yang  hampir mirip  seperti  misalnya  kekompakan dalam  kelompok  pada  variabel  interaksi teman  sebaya  dan  kerjasama  dengan kelompok  dalam  aspek  penyesuaian sosial.  Hal  tersebut  yang  membuat  hasil hasil  koefisien  korelasi  menunjukkan hubungan yang kuat.
Dikaji  dari  pembahasan  di  atas  dapat diketahui  bahwa  penyesuaian  sosial berhubungan erat dengan  interaksi teman
sebaya,  karena  kurangnya  penyesuaian sosial yang dimiliki oleh mahasiswa akan dapat  menyebabkan  kesulitan  dalam membina  suatu  interaksi  teman  sebaya. Remaja  khususnya  mahasiswa  dituntut untuk memiliki kemampuan dalam berinteraksi  dan  berdampingan  dengan orang  lain  dalam  kurun  waktu  tertentu. Maka  dari  itu  penyesuaian  sosial  sangat diperlukan  sebagai  dasar  tercapainya proses interaksi teman sebaya yang baik.

## PENUTUP

## Simpulan
Berdasarkan  hasil  yang  diperoleh dalam penelitian ini, maka dapat disimpulkan  bahwa  ada  hubungan  yang signifikan  antara  penyesuaian  sosial dengan interaksi teman sebayamahasiswa BK  UKSW  Angkatan  2017  dengan  hasil nilai  r  =  0,782  (tingkat  hubungan  kuat) dengan signifikansi 0.000 < 0.05.

## Saran
Berdasarkan hasil penelitian, penulis mengemukakan saran-saran sebagai berikut:
Program studi BK perlu memastikan  mahasiswanya  aktif  dalam proses perkuliahan di kelas terutama pada saat  mata  kuliah  yang  berkaitan  dengan penyesuaian  sosial  maupun  interaksi dengan  lingkungan  seperti  misalnya Komunikasi  Antar  Pribadi,  BK  Pribadi
dan  Sosial,  Bimbingan  Kelompok,  dan mata  kuliah  yang  berhubungan  dengan sikap sosial. Selain itu program studi juga wajib mendorong kegiatan diluar perkuliahan untuk meningkatkan kebutuhan penyesuaian sosial dan interaksi  teman  sebaya  seperti  makrab, outbond  dan study  tour yang  disusun dengan menarik untuk menambah keterampilan  dalam  berinteraksi.  Hal  ini perlu  dilakukan  karena  apabila  dilihat dari  fenomena  yang  ada,  masih  banyak mahasiswa  yang  kurang  memiliki  minat untuk mengikuti kegiatan di luar perkuliahan. Maka dari  itu program studi melalui dosen dan lembaga kemahasiswaan  hendaknya  dapat  lebih menggali pokok masalah yang menyebabkan kurangnya minat mahasiswa  dalam  mengikuti  kegiatan tersebut.  Mengingat  nantinya  mahasiswa BK akan menjadi seorang guru pembimbing yang juga akan memberikan layanan  bimbingan  maupun  konseling, maka sikap penyesuaian sangat dibutuhkan  guna  memiliki  interaksi  yang baik pula.
Berdasakan  hasil  temuan  dalam penelitian  ini,  penulis  menyarankan  agar peneliti selanjutnya dapat meneliti mengenai penyesuaian sosial dan interaksi  teman  sebaya  pada  popolasi
yang  lebih  luas,  dan  mempertajam variable agar hasil  yang didapatkan  lebih bervariasi.  Selain  itu  perlu  penelitian pada  subjek  penelitian  pada  program studi  yang  berbeda  agar  hasilnya  dapat dibandingkan.

## DAFTAR PUSTAKA
Aristya,  D.N.  dan  Anizar  Rahayu.  2018. Hubungan  Dukungan  Sosial  dan Konsep  Diri  dengan  Penyesuaian Diri Remaja Kelas X SMA Angkasa I Jakarta . Ikraith- Humaniora , Vol. 2 No. 2
Azwar , S. 2015. Metode Penelitian .
Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Estiane, Uthia. 2015. Pengaruh Dukungan Sosial Sahabat Terhadap Penyesuaian Sosial Mahasiswa
Baru  di  Lingkungan  Perguruan Tinggi . Jurnal  Psikologi Klinis dan
Kesehatan Mental . Vol. 4, No. 1
Hurlock, E.B. 1999.
Psikologi Perkembangan:  Suatu  Pendekatan Sepanjang  Rentang  Kehidupan.
Jakarta: Penerbit Erlangga
Papalia, E.D. 2009. Human Development: Perkembangan  Manusia .  Jakarta: Salemba Humanika
Pierre,  F.  2005. Peer  Interaction  in  The Haitian  Public  School  Context.
Thesis.
Santrock,  J.W.  2007. Perkembangan Anak . Jakarta: Penerbit Erlangga
Schneiders.  1984. Personal  Adjustment and  Mental  Heatlh .  New  York: Holt, Rinehart and Winston