1 Apriantyq Rizky Fatahillah, 2 Dwi Wahyu Pril Ranto – Niat Berwirausaha Pada Mahasiswa Manajemen Administrasi

## Niat Berwirausaha Pada Mahasiswa Manajemen Administrasi
1 Apriantyq Rizky Fatahillah 2 Dwi Wahyu Pril Ranto
1,2 Akademi Manajemen Administrasi YPK Yogyakarta Email: dwiwahyuprilranto@gmail.com

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pengetahuan kewirausahaan, kepribadian dan lingkungan keluarga terhdap niat berwirausaha.
Populasi  dalam  pemelitian  ini  adalah  Mahasiswa  AMA  YPK  Yogyakarta.  Sedangkan sampelnya  adalah  Mahasiswa  yang  telah  mendapatkan  mata  kuliah  kewirausahaan.  Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis regresi linear berganda.
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  secara  parsial  variabel  pengetahuan kewirausahan  tidak  berpengaruh  positif  terhadap  niat    wirausaha,  sedangkan  kepribadian  dan lingkungan keluarga berpengaruh positif terhadap niat  berwirausaha.
Kata Kunci : Pengetahuan Kewirausahaan, Kepribadian, Lingkungan Keluarga dan Niat Berwirausaha

## PENDAHULUAN
Salah  satu  fenomena  ironis  yang  muncul  dari  masyarakat  terutama  di  dunia  pendidikan adalah  bahwa  angka  pengangguran  cukup  tinggi  yang  dihadapi  oleh  tenaga  kerja  muda  karena semakin  tinggi  pendidikan  seseorang,  probabilitas  atau  kemungkinan  dia  menjadi  penganggur pun  semakin  tinggi.  Semakin  meningkatnya  jumlah  pengangguran  terdidik  di  Indonesia.  Salah satunya  disebabkan  oleh  enggannya  lulusan  perguruan  tinggi  untuk  berwirausaha.  Menjadi wirausaha  seringkali  dipandang  sebagai  pilihan  karir  yang  tidak  terlalu  disukai  karena dihadapkan  pada  situasi  keseharian  yang  tidak  pasti,  penuh  rintangan,  dan  frustasi  berkaitan dengan  proses  pendirian  usaha  baru.  Berbagai  penelitian  menunjukkan  bahwa  pendidikan  dan pelatihan  mempengaruhi  persepsi  orang  terhadap  karir  kewirausahaan.  Menumbuhkan  jiwa berwirausaha penting bagi mahasiswa yang baru lulus maupun yang masih berstatus mahasiswa.
Pengetahuan  tentang  kewirausahaan  dapat  diketahui  melalui  proses    pendidikan  atau mengamati  keberhasilan  orang  lain,  walaupun  sistem    pembelajaran  saat  ini    masih  belum sepenuhnya  secara  efektif  membangun  mahasiswa  untuk  memiliki  akhlak  mulia  dan  karakter bangsa termasuk  karakter  wirausaha (Anggraeni & Harnanik, 2015). Pengetahuan adalah hasil ‘tahu’ dan ini terjadi setelah orang melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu, yaitu dengan indera penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba. Sebagian besar pengetahuan manusia  diperoleh  melalui  pendidikan,  pengalaman  orang    lain,    media  massa    maupun lingkungan.
Untuk  menjadi  seorang  wirausaha  yang  berhasil,  salah  satu  kuncinya    memiliki kepribadian  yang  unggul.  Dalam  hal  ini  peran  kepribadian  memiliki  pengaruh  yang  penting terhadap  niat  berwirausaha.  Kepribadian  merupakan  pola  khas  seseorang  dalam  berfikir, merasakan  dan  berprilaku  yang  relatif  stabil  dan  dapat  diperkirakan  (Pujiastuti,  2013). Kepribadian tersebut kadang kala membedakannya dari kebanyakan orang.
Selain  pengetahuan  kewirausahaan  dan  kepribadian  yang  unggul,  lingkungan  keluarga terutama orang tua juga berperan penting dalam mempengaruhi niat terhadap pekerjaan bagi anak di  masa  yang  akan  datang,  termasuk  dalam  hal  berwirausaha.  Orang  tua  yang  sejak  dini memberikan  pengetahuan  dan  pengenalan  mengenai  kewirausahan  kepada  anak,  akan memberikan suatu motivasi yang  besar kepada anak untuk  mengikuti  jejak orang tuanya yang menjadi   seorang  wirausaha. Lingkungan  keluarga sangat  baik  untuk   mendidik  seorang anak untuk mulai berwirausaha, melatih mental serta membangun keluarga menjadi suatu perusahaan kecil untuk dapat mengembangkan kemampuan berwirausaha pada anak (Anggraeni & Harnanik, 2015).
Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  memberi  bukti  empiris  pengaruh  pengetahuan kewirausahaan, kepribadian dan lingkungan keluarga terhadap  niat  berwirausaha mahasiswa.

## TINJAUAN PUSTAKA

## Pengetahuan Kewirausahaan
Pengetahuan  kewirausahaan  merupakan  kemampuan  manusia  dalam  hal  mengingat, mempelajari dan mengaplikasikan suatu informasi di dalam otak, sehingga otak dapat mendorong tubuh untuk melakukan kegiatan wirausaha (Malebana, 2014). Pengetahuan kewirausahaan dapat diperoleh dari mata kuliah kewirausahaan. Mata kuliah kewirausahaan dapat bersifat teoritis dan praktik  langsung  di  lapangan  dengan  cara  menjual  produk.  Mata  kuliah  kewirausahaan  yang dilakukan  secara  menarik  dan  menyenangkan  akan  meningkatkan  niat  berwirausaha  pada mahasiswa.
Pengetahuan  kewirausahaan  juga  dapat  diperoleh  melalui  pertukaran  pikiran  dengan sesama  wirausaha.  Diskusi  yang  dilakukan  oleh  wirausaha  dapat  membuka  ide  dan  inovasi tentang bisnis yang akan dijalankan. Mahasiswa yang berniat  ingin membuka bisnis baru akan sering bertanya dan belajar mengenai  bisnis dengan orang lain yang telah lebih dulu  membuka bisnis.  Dengan  begitu,  pengetahuan  kewirausahaan  dilandasi  dengan  materi  yang  disampaikan oleh dosen di perguruan tinggi ditambah dengan diskusi dengan para wirausaha guna membuka ide-ide untuk berbisnis. Sehingga peranan perguruan tinggi dalam memotivasi lulusan sarjananya
menjadi seorang wirausahawan muda sangat penting dalam menumbuhkan jumlah wirausahawan (Ranto, 2016).

## Kepribadian
Kepribadian  adalah  jumlah  total  cara  individu  bereaksi  dan  berinteraksi  dengan  lainnya (De Pillis & Reardon, 2007). Kepribadian merupakan salah satu faktor yang mendorong individu untuk berwirausaha.  Kepribadian  adalah suatu pola watak yang relative permanen, dan sebuah karakter  unik  yang  memberikan  konsistensi  sekaligus  individualitas  bagi  perilaku  atau karakteristik atau gaya atau sifat khas dari diri seseorang yang bersumber dari bentukan-bentukan yang diterima dari lingkungan (Pujiastuti, 2013).
Berdasarkan pendapat beberapa ahli di atas dapat disimpulkan bahwa kepribadian adalah karakter yang dimiliki oleh seseorang yang terbentuk dari lingkungan dan bersifat unik. Berikut adalah  karakteristik  yang  harus  dimiliki  oleh  seorang  wirausahawan  yaitu  (Littunen,  2000; Walipah & Naim, 2016).
a. Percaya diri
Sifat  percaya  diri  merupakan  salah  satu  sifat  yang  harus  dimiliki  oleh  seorang wirausaha. Seorang wirausaha yang berhasil pada umumnya memiliki rasa percaya diri yang cukup  tinggi,  baik  percaya  pada  kemampuan  yang  dimiliki  maupun  percaya  terhadap kemajuan usaha yang dijalankannya. Seseorang tersebut memiliki tingkat pertimbangan yang kritis terhadap pendapat orang lain, sehingga orang tersebut tidak mudah terpengaruh dalam menentukan keputusan yang diambil.
b. Pengambilan risiko
Risiko merupakan sesuatu yang tidak bisa dilepaskan dalam dunia usaha. Keberanian pengambilan sebuah risiko bagi seorang wirausaha merupakan tantangan yang besar dan akan berdampak terhadap usaha yang dimiliki. Sikap keberanian mengambil risiko merupakan hal penting yang harus dimiliki wirausahawan agar usaha yang dimilikinya dapat berjalan dengan maju  dan  berkembang  dengan  baik,  namun  tetap  mempertimbangkan  kemungkinan- kemungkinan yang akan terjadi pada usaha yang dimilikinya tersebut.
c. Kepemimpinan
Kepemimpinan  merupakan  salah  satu  sifat  yang  juga  harus  dimiliki  seorang wirausaha.  Pemimpin  yang  baik  pada  umumnya  dapat  mengarahkan  anggota  ataupun karyawan  menuju  ke  arah  tujuan  yang  hendak  dicapai.  Selain  itu  seorang  pemimpin  juga harus  mampu  berkomunikasi  baik  dengan  siapapun,  serta  dapat  menerima  saran  dan  kritik dengan lapang dada demi kemajuan usaha yang dimiliki.

## d. Keorisinilan
Sifat  orisinil  tidak  selalu  ada  pada  diri  seseorang.  Seorang  wirausahawan  dituntut untuk  memiliki  sifat  orisinil  karena  pada  dasarnya  wirausahawan  harus  memiliki  pendapat serta  ide  sendiri  dan  tidak  meniru  orang  lain.  Orisinil  tidak  berarti  baru,  namun  suatu  ide ataupun  produk  yang  mencerminkan  kombinasi  baru  atau  reintegrasi  dari  komponen- komponen yang sudah ada, sehingga melahirkan sesuatu yang baru.
e. Berorientasi ke masa depan
Seorang  wirausaha  yang  baik  pada  umumnya  memiliki  orientasi  dan  tujuan  jelas  ke depan, baik tujuan jangka pendek, jangka menengah dan jangka panjang. Tujuan dan orientasi yang  jelas  dapat  menjadi  acuan  dalam  menentukan  langkah  dan  strategi  yang  diambil sehingga suatu usaha dapat mencapai target sesuai dengan tujuan yang direncanakan. Dalam penelitian  ini  peneliti  menggunakan  indikator  kepribadian  meliputi  percaya  diri,  berani mengambi risiko, kepemimpinan, dan berorientasi ke masa depan.

## Lingkungan Keluarga
Lingkungan  keluarga  adalah  suatu  kondisi  sosial    yang    mempengaruhi  perkembangan anak ketika anak  pertama  kali  mengenal dunia  (Pujiastuti, 2013).  Lingkungan keluarga juga merupakan faktor awal dalam seseorang  mendapatkan  kasih sayang, pembelajaran, keteladanan dan  lain-lain.  Lingkungan  keluarga  juga  merupakan  lingkungan  pertama  yang  dikenal  oleh seorang    anak.  Lingkungan  keluarga  terdiri  dari  ayah,  ibu,  anak  dan  anggota  keluarga  lainnya. Lingkungan keluarga, terutama orang tua berperan penting dalam  perkembangan anak, selain itu juga  memberikan  arahan  pada  masa  depan  anaknya.  Artinya,  secara  tidak  langsung  orang    tua juga  dapat    mempengaruhi    niat  anaknya    dalam  memilih    suatu    pekerjaan,  termasuk  dalam menjadi  seorang  wirausaha.  Keluarga  akan    menjadi  sarana  interaksi  sosial  pertama  dimana seorang anak belajar bekerja sama dan saling membantu.

## Niat  Berwirausaha
Niat  berwirausaha  adalah  kecenderungan  hati  dalam  diri  subyek  untuk  tertarik menciptakan  suatu  usaha  yang  kemudian  mengorganisir,  mengatur,  menanggung  risiko  dan mengembangkan usaha yang diciptakannya tersebut (Zain et al., 2010). Niat dapat menjadi alasan mengapa individu  terlibat  dalam suatu  kegiatan, dengan adanya rasa ingin melakukan sehingga tumbuh  dorongan  dalam  diri  individu  untuk  melakukan  sesuatu  yang  diminatinya  dan  terlibat dalam suatu kegiatan. Niat dapat disimpulkan sebagai dorongan dalam diri individu yang didasari
rasa  suka  dan  ketertarikan  pada  suatu  hal  maupun  kegiatan  dan  mendorong  individu  tersebut untuk melakukan perilaku. Niat berwirausaha dapat diukur dengan  indikator berikut:
a. Jiwa kepemimpinan
b. Perbandingan dengan pekerjaan lain
c. Tidak ada ketergantungan
d. Membantu lingkungan sosial
e. Berorientasi pada masa depan
Niat berwirausaha timbul karena adanya perasaan senang terhadap kegiatan berwirausaha (Barba-Sánchez  &  Atienza-Sahuquillo,  2018).  Mahasiswa  mempunyai  rasa  senang  dan  berniat untuk berwirausaha akan lebih bergairah dan tekun  dalam  mengikuti  kegiatan  praktik dan teori, sehingga akan timbul keinginan untuk  menguasainya. Selain itu, untuk membangun keberanian mahasiswa,  perlu  adanya  media  bagi  mahasiswa  untuk  mempraktekan  teori  yang  telah  mereka dapatkan (Ranto, 2016). Sehingga praktek-praktek kecil yang mereka lakukan dapat menambah keberanian mereka nantinya.
Dari penjelasan diatas maka mahasiswa akan mempunyai suatu dorongan yang kuat untuk berwirasusaha apabila seseorang atau mahasiswa mempunyai niat berwirausaha yang lebih besar. Dengan  adanya  niat  tersebut,  maka  akan  mendorong  mahasiswa  untuk  melakukan  suatu  hal tertentu  yang  didalamnya  terkandung  suatu  motivasi  yang  menyebabkan  melakukan  suatu  hal atau aktivitas sesuai dengan tujuan. Dengan demikian, dengan adanya dorongan yang kuat maka sesuatu cita-cita atau keinginan untuk berwirausaha akan bisa terwujud.

## Hipotesis Penelitian
Berikut adalah hasil penelitian terdahulu, yaitu:

## Pengetahuan kewirausahaan dan niat  berwirausaha
Penelitian    yang    dilakukan  oleh  (Aprilianty,  2013)  mengatakan  bahwa:  Pendidikan Kewirausahaan berpengaruh  positif  terhadap niat berwirausaha. Dijelaskan juga oleh (Sánchez, 2013) pengetahuan kewirausahaan yang diperoleh bahwa pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif terhadap niat berwirausaha. Berdasarkan uraian di atas maka dalam penelitian ini hipotesis yang diajukan adalah:
H1 : Pengetahuan kewirausahaan berpengaruh positif terhadap niat berwirausaha
Kepribadian dan niat  berwirausaha
Berdasarkan  Penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Baskara  &  Has,  2018)  diperoleh  hasil  bahwa terdapat  pengaruh  positif  dan  signifikan  kepribadian,  lingkungan  keluarga  dan  pendidikan kewirausahaan  terhadap  niat  berwirausaha.  Hasil  yang  sama  juga  dijelaskan  oleh  (Aprilianty, 2013)  yaitu  kepribadian  memiliki  pengaruh  signifikan  terhadap  niat  berwirausaha.  Berdasarkan uraian di atas maka dalam penelitian ini hipotesis yang diajukan adalah:

## H2 : Kepribadian berpengaruh positif terhadap niat berwirausaha

## Lingkungan keluarga dan niat  berwirausaha
Penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Baskara  &  Has,  2018)  menjelaskan  bahwa  lingkungan keluarga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap niat  berwirausaha. Hasil ini juga di dukung  oleh  penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Anggraeni  &  Harnanik,  2015)  yang  menjelaskan bahwa  menjelaskan  bahwa  lingkungan  keluarga  memiliki  pengaruh  positif  dan  signifikan terhadap niat  berwirausaha. Berdasarkan uraian di atas maka dalam penelitian ini hipotesis yang diajukan adalah:
H3 : Diduga lingkungan keluarga berpengaruh positif terhadap niat berwirausaha

## METODE PENELITIAN

## Populasi dan Sampel
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  Mahasiswa  Akademi  Manajemen  Administrasi  YPK Yogyakarta.  Sampel  yang  digunakan  adalah  mahasiswa  yang  telah  mengambil  mata  kuliah kewirausahaan.

## Teknik Pengambilan Sampel
Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampel . Penarikan sampel secara purposive merupakan teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu atau seleksi  khusus  (Space,  2014).  Pertimbangan  yang  diambil  adalah  mahasiswa  yang  telah mengambil mata kuliah kewirausahaan.

## Teknik Pengumpulan Data
Penelitian ini menggunakan metode survei. Metode survei merupakan metode penelitian yang  dilaksanakan  dengan  mengambil  sampel  dari  suatu  populasi  dan  menggunakan  kuesioner (Zikmund et al., 2010). Kuesioner disampaikan secara langsung oleh peneliti kepada responden dan dikembalikan lagi kepada peneliti.

## Definisi Operasional
Definisi operasional adalah definisi yang disusun berdasarkan apa yang dapat diamati dan diukur mengenai variabel dalam penelitian.

## 1. Pengetahuan Kewirausahaan
Pengetahuan  kewirausahaan  merupakan  kemampuan  seseorang  untuk  menghasilkan sesuatu yang baru melalui berpikir kreatif dan bertindak inovatif, sehingga dapat menciptakan ide-ide  atau  peluang  dan  dapat  dimanfaatkan  dengan  baik  (Badri  &  Hachicha,  2019).) Pendidikan kewirausahaan dapat membentuk pola pikir, sikap, dan perilaku pada mahasiswa menjadi  seorang  wirausahawan  sejati  sehingga  mengarahkan  mereka  untuk  memilih berwirausaha sebagai pilihan karir (Lestari & Wijaya, 2012). Indikator yang digunakan untuk mengukur pengetahuan kewirausahaan: mengambil resiko usaha, menganalisis peluang usaha, merumuskan solusi masalah.

## 2. Kepribadian
Kepribadian  adalah  jumlah  total  cara  individu  bereaksi  dan  berinteraksi  dengan lainnya  (Karabulut,  2016).  Kepribadian  dapat  mendorong  munculnya  niat  berwirausaha dengan ada nya  minat untuk memulai usaha, maka seseorang akan lebih memiliki keinginan untuk maju pada usaha yang dijalankannya dibandingkan dengan orang yang kurang memiliki minat untuk memulai usaha (Indriyani & Margunani, 2018). Indikator yang digunakan untuk mengukur  kepribadian  adalah  kepercayaan  kepada  diri  sendiri,  ketahanan  menghadapi cobaan, berani dalam mengambil resiko, kepemimpinan, berorientasi ke masa depan.

## 3. Lingkungan Keluarga
Lingkungan  keluarga  adalah    media    pertama    dan    utama  yang    berpengaruh    terhadap perilaku dalam perkembangan anak (Baskara & Has, 2018). Indikator yang digunakan untuk mengukur lingkungan keluarga adalah dukungan keluarga dan pekerjaan orang tua.

## 4. Niat  Berwirausaha (Y)
Niat  merupakan  keinginan  untuk  melakukan  perilaku.  Niat  berwirausaha  adalah  keinginan, ketertarikan,  serta  kesediaan  untuk  bekerja  keras  atau  berkemauan  keras  untuk  berusaha secara  maksimal  untuk  memenuhi  kebutuhan  hidupnya  tanpa  merasa  takut  dengan  resiko yang  akan  terjadi,  serta  berkemauan  keras  untuk  belajar  dari  kegagalan  (Zain  et  al.,  2010). Indikator  yang  digunakan  untuk  mengukur  niat  berwirausaha:  jiwa  kepemimpinan, perbandingan dengan pekerjaan lain, tidak ada ketergantungan, membantu lingkungan sosial.

## Karakteristik Responden
Berikut disajikan karakteristik responden berdasarkan jenis kelamin, usia dan konsentrasi.
Tabel 1. Deskripsi Responden No Keterangan Jumlah Persentase 1 Jenis Kelamin: Laki-laki 7 14,0 % Perempuan 43 86,0% 2 Usia: <20tahun 1 2,0 % 20-25 tahun 47 94,0 % >25 tahun 2 4,0 % 3 Konsentrasi: MARS 24 48,0% MAOF 13 26,0 % MAP 13 26,0 %
Berdasarkan  Tabel  1  dapat  dilihat  bahwa  karakteristik  responden  berdasarkan  jenis kelamin didominasi oleh responden yang berjenis kelamin perempuan dengan persentase sebesar 86.0%  atau  43  responden.  Karakteristik  responden  berdasarkan  usia  dari  50  responden menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  yang  berusia  20 – 25  tahun  memiliki  jumlah  persentasi sebesar  94,0  %.  Sedangkan  karakteristik  responden  berdasarkan  konsentrasi  dari  50  responden menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  konsentrasi  Manajemen  Rumah  Sakit  memiliki  jumlah persentasi sebesar 48,0 %.

## Hasil uji Kualitas Instrumen
Pengujian  instrumen  penelitan  menggunakan  uji  validitas  dan  reliabilitas.  Uji  validitas menggunakan  korelasi Product  Moment .  Sedangkan  untuk,  mengukur  reliabilitas  dilakukan dengan uji statistik Cronbach Alpha.
Tabel 2. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas
Variabel Butir – butir Signifikansi Cronbach Alpha Pengetahuan Kewirausahaan Butir 1 0,000 0,713 Butir 2 0,000 Butir 3 0,000 Kepribadian Butir 1 0,000 0,658 Butir 2 0,000 Butir 3 0,000 Butir 4 0,000 Lingkungan Butir 1 0,000 0,604
Keluarga Butir 2 0,000 Butir 3 0,000 Butir 4 0,000 Niat Berwirausaha Butir 1 0,000 0,605 Butir 2 0,000 Butir 3 0,000 Butir 4 0,000
Berdasarkan  hasil  uji  kualitas  instrument  dapat  disimpulkan  bahwa  butir – butir  pernyataan dinyatakan  valid  karena  nilai  segnifikansi  <  0,05.  Sedangkan  hasil  uji  reliabilitas  dapat disimpulkan butir – butir pernyataan dinyatakan reliabel karena nilai alpha > 0,6.

## Uji Hipotesis
Berikut  adalah  hasil  uji  regresi  pengaruh  pengetahuan  kewirausahaan,  kepribadian  dan lingkungan keluarga terhadap niat  berwirausaha.
Tabel 3. Hasil Uji Regresi Linear Berganda Variabel Standardized Coefficients (Beta) t Sig. Pengetahuan KWU (X1) 0,004 0,032 0.975 Kepribadian (X2) 0,320 2,705 0,010 Lingkungan Keluarga (X3) 0,594 5,842 0,000 F Hitung 20,815 R 0,759 a Adjusted R Square 0,548
Berdasarkan  hasil  uji  t  variabel  pengetahuan  kewirausahaan  (X1)  menunjukkan  nilai signifikansi sebesar 0,975 dimana nilai tersebut > 0,05. Dengan demikian hipotesis pertama (H1) yang mengatakan pengetahuan kewirausahaan (X1) secara parsial memiliki pengaruh signifikan terhadap niat  berwirausaha Mahasiswa AMA YPK Yogyakarta tidak diterima.
Berdasarkan hasil uji t variabel kepribadian (X2) menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,010  dimana  nilai  tersebut  <  0,05.  Dengan  demikian  hipotesis  kedua  (H2)  yang  mengatakan secara parsial variabel kepribadian memiliki pengaruh yang signifikan terhadap niat berwirausaha Mahasiswa AMA YPK Yogyakarta dapat diterima.
Berdasarkan  hasil  uji  t  variabel  lingkungan  keluarga  (X3)  menunjukkan  bahwa  nilai signifikansi sebesar 0,000 dimana nilai tersebut < 0,05. Dengan  demikian hipotesis ketiga (H3) yang  mengatakan  secara  parsial  variabel  lingkungan  keluarga  (X3)  secara  parsial  memiliki pengaruh yang signifikan terhadap niat  berwirausaha Mahasiswa AMA YPK Yogyakarta.

## Pembahasan
Berdasarkan  hasil  pengujian  hipotesis,  pengetahuan  kewirausahaan  tidak  memiliki pengaruh  yang  signifikan  terhadap  niat    wirausaha.  Hasil  penelitian  ini  berbeda  dengan  hasil penelitian terdahulu yang dilakukan oleh (Adnyana & Purnami, 2016) yang menjelaskan bahwa pengetahuan kewirausahaan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap niat  wirausaha. Hal ini berarti  pengetahuan  kewirausahaan  yang  mahasiswa  peroleh  di  perguruan  tinggi  melalui  mata kuliah  kewirausahaan  belum  sepenuhnya  dapat  menumbuhkan  niat  berwirausaha.  Pengetahuan kewirausahaan  yang  dimilki  mahasiswa  belum  menanamkan  nilai-nilai    kewirausahaan  yang nantinya    akan    membentuk  pola    pikir    dan    sikap    mental    berwirausaha  sehingga  belum meningkatkan niat berwirausaha  pada mahasiswa.
Sedangkan  hasil  penelitian  pengaruh  kepribadian  terhadap  niat  berwirausaha  memilki pengaruh  yang  signifikan  terhadap  niat  berwirausaha.  Hasil  penelitian  ini  didukung  oleh penelitian  yang  dilakukan  oleh  (De  Pillis  &  Reardon,  2007).  Artinya  apabila  mahasiswa mempunyai  kepribadian  yang  unggul  dalam  wirausaha  maka  akan  membuat  mahasiswa mempunyai  niat  berwirausaha  yang  tinggi.  Dalam  hal  ini  penulis  berpendapat  jika  mahasiswa mempunyai  kepercayaan  diri  sendiri  menjadi  seorang  wirausaha,  dapat  menghadapi  berbagai cobaan  dan  berani  mengambil  resiko  usaha  serta  mempunyai  jiwa  kepemimpinan,  maka  akan meningkatkan niat berwirausaha (Ranto, 2017).
Untuk  variabel  lingkungan  keluarga  diperoleh  hasil  yaitu  lingkungan  keluarga  memilki pengaruh  yang  signifikan  terhadap  niat  berwirausaha.  Hasil  penelitian  ini  didukung  oleh penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Baskara  &  Has,  2018).  Artinya  apabila  lingkungan  keluarga mahasiswa  mendukung  mahasiswa  tersebut  berwirausaha  maka  akan  dapat  menumbuhkan  niat wirausaha pada mahasiswa. Dalam hal ini penulis berpendapat niat berwirausaha akan terbentuk apabila keluarga  memberikan pengaruh dan dukungan yang positif terhadap  niat tersebut. Sikap dan aktifitas yang dilakukan sesama anggota keluarga saling mempengaruhi baik secara langsung maupun tidak langsung. Niat berwirausaha  akan semakin tinggi ketika dukungan dan peran yang positif dari orang tua mahasiswa. Peran dari lingkungan keluarga juga membentuk persepsi  dan mental  berwirausaha  dalam  meningkatkan  niat  berwirausaha  sehingga  mahasiswa  percaya  diri dalam memulai usahanya.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan maka dapat simpulkan:
Pengetahuan  Kewirausahaan  tidak  berpengaruh  terhadap  niat  berwirausaha.  Sedangkan  hasil yang lain adalah variabel kepribadian dan lingkungan keluarga berpengaruh signifikan terhadap Niat berwirausaha.
Saran  yang  dapat  diberikan  untuk  studi  berikutnya  adalah  perlu  melihat  peran  kampus dalam  memberikan  pemahaman  dan  pelatihan  kepada  mahasiswa  agar  mempunyai  niat berwirausaha.  Peran  kampus  ini  dapat  berupa  banyak  hal.  Seperti  berupaya  mendorong mahasiswa  agar  lebih  siap  terjun  dalam  dunia  wirausaha.  Mahasiswa  seharusnya  setelah  lulus tidak hanya berorientasi untuk mencari kerja, namun juga berusaha untuk menciptakan lapangan pekerjaan.  Keluarga  diharapkan  senantiasa  mendukung  dan  memotivasi  mahasiswa  untuk berwirausaha.  Hal  ini  dikarenakan  keluarga  memiliki  peran  yang  besar  dalam  menentukan  niat mahasiswa dalam berwirausaha.

## DAFTAR PUSTAKA
Adnyana,  I.,  &  Purnami,  N.  (2016).  Pengaruh  Pendidikan  Kewirausahaan,  Self  Efficacy  Dan Locus of Control Pada Niat Berwirausaha. E-Jurnal Manajemen Universitas Udayana , 5 (2), 253915.
Anggraeni,  B.,  &  Harnanik.  (2015).  Pengaruh  Pengetahuan  Kewirausahaan  Dan  Lingkungan Keluarga  Terhadap  Minat  Berwirausaha  Siswa  Kelas  Xi  Smk  Islam  Nusantara  Comal Kabupaten Pemalang. Dinamika Pendidikan , 10 (1), 42 – 52. https://doi.org/10.15294/dp.v10i1.5093
Aprilianty,  E.  (2013).  Pengaruh  kepribadian  wirausaha,  pengetahuan  kewirausahaan,  dan lingkungan terhadap minat berwirausaha siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi , 2 (3), 311 – 324. https://doi.org/10.21831/jpv.v2i3.1039
Badri,  R.,  &  Hachicha,  N.  (2019). Entrepreneurship  education  and  its  impact  on  students’ intention  to  start  up:  A  sample  case  study  of  students  from  two  Tunisian  universities.
International Journal of Management Education , 17 (2), 182 – 190. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2019.02.004
Barba-Sánchez,  V.,  &  Atienza-Sahuquillo,  C.  (2018).  Entrepreneurial  intention  among engineering  students:  The  role  of  entrepreneurship  education. European  Research  on Management and Business Economics , 24 (1), 53 – 61.
https://doi.org/10.1016/j.iedeen.2017.04.001
Baskara, A., & Has, Z. (2018). Pengaruh Motivasi, Kepribadian dan Lingkungan Terhadap Minat Berwirausaha  Mahasiswa  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan  Universitas  Islam  Riau (UIR). PeKa: Jurnal Pendidikan Ekonomi AKutansi FKIP , 6 (1), 23 – 30.
De  Pillis,  E.,  &  Reardon,  K.  K.  (2007).  The  influence  of  personality  traits  and  persuasive messages  on  entrepreneurial  intention:  A  cross-cultural  comparison. Career  Development International , 12 (4), 382 – 396. https://doi.org/10.1108/13620430710756762
Indriyani,  L.,  &  Margunani.  (2018).  Pengaruh  Kepribadian,  Pendidikan  Kewirausahaan,  dan Lingkungan  Keluarga  Terhadap  Minat  Berwirausaha. Economic  Education  Analysis Journal , 7 (3), 848 – 862.
Karabulut, A. T. (2016). Personality  Traits on Entrepreneurial  Intention. Procedia  - Social and Behavioral Sciences , 229 , 12 – 21. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2016.07.109
Lestari,  R.,  &  Wijaya,  T.  (2012).  Pengaruh  Pendidikan  Kewirausahaan  Terhadap  Minat Berwirausaha Mahasiswa di STIE MDP, STMIK MDP, dan STIE MUSI. Forum Bisnis Dan Kewirausahaan Jurnal Ilmiah STIE MDP , 1 (2), 112 – 119.
Littunen, H. (2000). Entrepreneurship and the characteristics of the entrepreneurial  personality. International  Journal  of  Entrepreneurial  Behaviour  &  Research , 6 (6),  295 – 310. https://doi.org/10.1108/13552550010362741
Malebana, M. J. (2014). The effect  of knowledge of entrepreneurial  support on entrepreneurial intention. Mediterranean Journal of Social Sciences , 5 (20), 1020 – 1028.
https://doi.org/10.5901/mjss.2014.v5n20p1020
Pujiastuti,  E.  E.  (2013). Pengaruh  Kepribadian  Dan  Lingkungan  Terhadap. Jurnal  Inovasi  Dan Kewirausahaan , 2 (1), 1 – 8.
Ranto,  D.  W.  P.  (2016).  Membangun  Perilaku  Entrepreneur  Pada  Mahasiswa  Melalui Entrepreneurship Education. JBMA: Jurnal Bisnis Manajemen Dan Akuntansi , 3 (1), 79 – 86. Ranto, D. W. P. (2017). Pengaruh Entrepreneurial Traits Terhadap Intensi Kewirausahaan. JBTI : Jurnal Bisnis Teori Dan Implementasi , 8 (1), 36 – 44. https://doi.org/10.18196/bti.81081
Sánchez, J. C. (2013). The impact of an entrepreneurship education program on entrepreneurial competencies  and  intention. Journal  of  Small  Business  Management , 51 (3),  447 – 465. https://doi.org/10.1111/jsbm.12025
Space, W. L. (2014). International Standard Classification of Occupations (ISCO). Encyclopedia of  Quality  of  Life  and  Well-Being  Research ,  3336 – 3336.  https://doi.org/10.1007/978-94- 007-0753-5_102084
Walipah,  W.,  &  Naim,  N.  (2016).  Faktor – Faktor  Yang  Mempengaruhi  Niat  Berwirausaha Mahasiswa. Jurnal Ekonomi MODERNISASI , 12 (3), 138 – 144. https://doi.org/10.21067/jem.v12i3.1461
Zain, Z. M., Akram, A. M., & Ghani, E. K. (2010). Entrepreneurship intention among Malaysian business students. Canadian Social Science , 6 (3), 34 – 44. https://doi.org/10.3968/g1090
Zikmund,  W.,  Babin,  B.,  Carr,  J.,  &  Griffin,  M.  (2010).  Business  Research  Methods  Eight Edition. Cengage Learning. , 668.