## UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG
Volume I no II Tahun 2021

## SURVEI KEPERCAYAAN DIRI DALAM MELAKUKAN SMASH PERMAINAN BOLA VOLI PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER SMA NEGERI 18 PALEMBANG
Edwin Agustiawan 1 , Mulyadi 2 , Endie Riyoko 3
FKIP Pemdidikan Jasmani, Universitas PGRI Palembang 1,2,3 edwinagst25@gmail.com

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk    mengetahui  dan  mendeskripsikan  tingkat  kepercayaan  diri  dalam melakukan smash permainan  bola  voli  pada  peserta  ekstrakurikuler  SMA  Negeri  18  Palembang. Metode  dalam  penelitian  ini  adalah  deskriptif  kuantitatif  dengan    pendekatan  survei.  Populasi dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  peserta  ekstrakurikuler  cabang  olahraga  bola  voli  yang berjumlah 32 orang, sedangkan sampel diambil sama dengan jumlah populasi sebanyak 32 siswa. Data  diperoleh  dengan  teknik  angket.  Data  hasil  tes  dianalisis  menggunakan  persentase.  Hasil penelitian  diperoleh  tingkat  kepercayaan  diri  dalam  melakukan smash permainan  bola  voli  pada peserta  ekstrakurikuler  SMA  Negeri  18  Palembang  sebesar  78,56  dikategorikan  tinggi,  dengan  4 siswa  (12,5%)  diantaranya  memperoleh  nilai  antara  86-100  dengan  kategori  sangat  tinggi,  18 siswa (56,3%) memperoleh nilai antara 76-85 tergolong tinggi, 9 siswa (28,1%) memperoleh nilai antara 60-75 dikategorikan cukup, 1 siswa (3,1%) memperoleh nilai antara 55  - 59 dikategorikan rendah.
Kata Kunci: Kepercayaan Diri, Smash, Bola Voli

## SELF-CONFIDENCE SURVEY IN IMPLEMENTING VOLLEY BALL GAME SMASH FOR EXTRACURRICULAR PARTICIPANTS OF STATE HIGH SCHOOL 18 PALEMBANG

## Abstract
This  study  aims  to  see  and  describe  the  level  of  self-confidence  in  playing  volleyball  in extracurricular  activities  at  SMA  Negeri  18  Palembang.  The  method  in  this  research  is quantitative quantitative with a survey approach. The population in this study were all volleyball extracurricular members, which may be 32 people, while the sample was taken equal to the total population of 32 students. The data were obtained by using a questionnaire technique. Test results data  using  proportions.  The  results  of  the  research  on  the  level  of  self-confidence  in  smashing volleyball games on extracurricular participants at SMA Negeri 18 Palembang were categorized as  high,  with  4  students  (12.5%)  of  whom  obtained  scores  between  86-100  in  the  very  high category,  18  students  (  56.3%)  obtained  a  score  between  76-85  which  was  classified  as  high,  9 students  (28.1%)  obtained  a  score  between  60-75  which  was  categorized  as  sufficient,  1  student (3.1%) obtained a score between 55-59 which was categorized as low.
Keywords: Confidence, Smash, Volleyball
Artikel Masuk: 20-06-2021      Artikel Revisi : 10-07-2021
Artikel Diterima: 19-07-2021
Correspondence author : Edwin Agustiawan, Universitas PGRI Palembang, Indonesia. E-Mail: edwinagst25@gmail.com DOI: http://dx.doi.org/10.31851/jolma.v1i2.5518
Survei Kepercayaan Diri Dalam Melakukan Smash Permainan Bolavoli Pada Peserta Ekstrakurikuler SMA Negeri 18 Palembang

## JOLMA

## PENDAHULUAN
Bola  voli  merupakan  salah  satu  cabang  permainan  bola  besar  yang dimainkan  oleh  dua  tim  yang  saling  berlawanan  di  dalam  sebuah  lapangan  dan dibatasi oleh net antara tim.  Bola voli dapat dimainkan di dalam ( indoor ) maupun di  luar  lapangan  ( outdoor ).  Sasaran  dari  permainan  bola  voli  adalah mempertahankan  bola  agar  tetap  bergerak  melewati  net  yang  tinggi  dari  satu wilayah  ke  wilayah  lawan.  Permainan  bola  voli  masuk  dalam  kurikulum  mata pelajaran pendidikan jasmani setiap jenjang pendidikan, mulai dari Sekolah Dasar, Sekolah Menengah dan Perguruan Tinggi.
Permainan  bola  voli  dimulai  dengan  bola  di service ke  arah  lapang  lawan dengan  bola  melewati  arah  atas  net  dan  bola  jatuh  ke  arah  tim  lawan,  bola diterima  menggunakan  kedua  tangan  kemudian  diumpankan  pada tosser , selanjutnya  dilambungkan  di  atas  net,  dan  akhirnya  bola  tersebut  di smash ke bidang  permainan  lawan.  Sedangkan  tim  lawan  melakukan blocking agar  bola tersebut  tidak  masuk  atau  menghasilkan  poin.  Dalam  permainan  bola  voli tentunya  para  pemain  harus  mempunyai  kecakapan  yang  baik  sehingga  bisa mencapai  prestasi.  Untuk memiliki kecakapan khusus  para pemain tidak terlepas dari latihan-latihan, baik itu latihan secara fisik maupun teknik.
Teknik dasar yang harus dikuasai pemain antara lain passing bawah, pasing atas, setter , smash , service ,  dan blocking .  Teknik  dasar  inilah  yang  harus  dilatih agar dapat meningkatkan mutu permainan bola voli. Salah satu teknik dasar dalam permainan bola voli yang menunjukkan ciri khas olahraga ini adalah smash . Oleh karena smash merupakan  salah  satu  teknik  yang  penting  untuk  dikuasai  oleh seorang pemain. Dalam hal ini smash merupakan suatu tindakan pukulan terhadap bola  yang  lurus  ke  bawah,  akan  bergerak  cepat  dan  menukik  melewati  atas  net menuju  kearah  lapangan  lawan.  Hal  ini  sesuai  yang  dikemukakan  Faruq  (2009: 55)  bahwa smash permainan  bola  voli  bertujuan  untuk  memukul  bola  ke  arah lawan sehingga bola bisa melewati dan tidak dapat dikembalikan oleh lawan dan tim yang bertindak sebagai pemukul bola mendapatkan nilai (poin).
Kualitas  permainan  bola  voli  sangat  tergantung  pada  penguasaan  teknik dasarnya.  Pemain  yang  menguasai  teknik  dasar  dengan  baik  akan  dapat
Survei Kepercayaan Diri Dalam Melakukan Smash Permainan Bolavoli Pada Peserta Ekstrakurikuler SMA Negeri 18 Palembang

## JOLMA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG
menampilkan  permainan  dengan  terampil.  Dalam  permainan  bola  voli  teknik dasar  sangat  berperan  dan  menentukan  dalam  permainan  bola  voli  adalah  teknik smash .  Sebab  regu  yang  memiliki smasher yang  baik  mempunyai  peluang  yang lebih  besar  untuk  memenangkan  permainan  dalam  suatu  pertandingan (Beutelstahl, 2009: 25). Pelaksanaan pola gerak smash dalam permainan bola voli terdiri  dari  beberapa  gerakan  yakni,  awalan,  tolakan  atau  lompatan,  pukulan  dan mendarat.
Pemain  dalam  melakukan smash membutuhkan  kepercayaan  diri  yang tinggi.  Kepercayaan  diri  sebagai  suatu  perasaan  yang  meliputi  kekuatan, kemampuan, dan keterampilan untuk melakukan atau menghasilkan sesuatu yang dilandasi  keyakinan  untuk  sukses.  Hal  ini  selaras  dengan  pendapat  Mylsidayu (2015:  103)  bahwa  kepercayaan  diri  merupakan  keyakinan  bahwa  seseorang memiliki  sumber  daya  internal,  terutama  kemampuan  untuk  mencapai keberhasilan,  maksudnya  kepercayaan  berakar  pada  keyakinan  dan  harapan. Dengan  demikian,  apabila  siswa  memiliki  kepercayaan  diri  yang  tinggi  maka siswa tersebut dapat menghadapi berbagai situasi dan tantangan serta kemampuan mental  untuk  mengurangi  pengaruh  negatif  dari  keragu-raguan  yang  mendorong individu meraih keberhasilan atau kesuksesan tanpa tergantung kepada pihak lain dan  bertanggung  jawab  atas  kesempatan  yang  diberikan  pada  dirinya  untuk melakukan smash permainan bola voli.
Penelitian ini dilaksanakan pada salah satu program kegiatan ekstrakurikuler bola  voli  di  SMA  Negeri  18  Palembang.  Berdasarkan  hasil  observasi  awal  telah dilakukan  pada  tanggal  3  Februari  2020,  bahwa  tidak  semua  peserta ekstrakurikuler  bola  voli  dapat  melakukan smash dengan  sempurna.  Hal  ini dikarenakan rendahnya kepercayaan diri yang dimiliki siswa, seperti kurang dapat mengembangkan  potensi  yang  dimiliki,  ragu-ragu  mengambil  keputusan  dalam menentukan  teknik smash apa  yang  digunakan,  cemas  waktu  mendapat kesempatan,  mudah  putus  asa,  dan  cenderung  melakukan  kesalahan-kesalahan yang menyebabkan gagalnya dalam melakukan smash .

## METODE
Survei Kepercayaan Diri Dalam Melakukan Smash Permainan Bolavoli Pada Peserta Ekstrakurikuler SMA Negeri 18 Palembang

## JOLMA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG
Metode penelitian adalah cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan  kegunaan  tertentu.  Adapun  metode  dalam  penelitian  ini  adalah  deskriptif kuantitatif.    Dilihat  dari  jenisnya,  penelitian  ini  tergolong  penelitian  survei. Menurut  Nasir,  dkk  (2011:131),  penelitian  survei  adalah  penelitian  yang dilakukan  pada  populasi  besar  maupun  kecil,  tetapi  data  yang  dipelajari  adalah data  dari  sampel  yang  diambil  dari  populasi  tersebut,  sehingga  ditemukan kejadian-kejadian  relatif,  distribusi  dan  hubungan-hubungan  antar  variabel sosiologis dan psikologis.
Teknik  pengumpulan  data  adalah  cara  yang  dapat  digunakan  oleh  peneliti untuk  mengumpulkan  data  (Abdurrahman  dan  Sambas,  2011:  85).  Teknik pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  adalah  angket.  Menurut  Sugiyono  (2018: 192), kuesioner (angket) adalah "teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya".  Angket  dalam  penelitian  ini  berjumlah  55  butir  pernyataan  yang digunakan  untuk  mengukur  kepercayaan  diri  siswa  dalam  melakukan smash permainan bola voli.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Data penelitian diperoleh dari hasil jawaban angket mengenai kepercayaan diri  peserta  ekstrakurikuler  dalam  melakukan smash permainan  bola  voli  yang berjumlah 32 siswa. Angket tersebut berjumlah 36 pernyataan menggunakan skala Likert dengan  5  pilihan  jawaban,  sedangkan  penskoran  untuk  masing-masing jawaban pernyataan positif, yaitu: Sangat Setuju diberi skor 5, Setuju diberi skor 4,  Ragu-ragu  diberi  skor  3,  Tidak  Setuju  diberi  skor  2,  dan  Sangat  Tidak  Setuju diberi  skor  1.  Sedangkan  pernyataan  negatif,  pemberian  skor  dilakukan  secara terbalik.  Jelasnya  deskripsi  data  jawaban  siswa  terhadap  pernyataan  butir  angket dapat dilihat pada Tabel 1 berikut.
Tabel 1. Deskripsi Data Penelitian No Interval Nilai Kategori Frekuensi Persentase (%) 1 86 – 100 Sangat Tinggi 4 12,5 2 76 – 85 Tinggi 18 56,3 3 60 – 75 Cukup 9 28,1 4 55 – 59 Rendah 1 3,1 5 ≤ 54 Sangat Rendah 0 0,0
Survei Kepercayaan Diri Dalam Melakukan Smash Permainan Bolavoli Pada Peserta Ekstrakurikuler SMA Negeri 18 Palembang

## JOLMA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG
Jumlah 32 100
Tabel di atas, menunjukkan bahwa 32 peserta ekstrakurikuler bola voli yang memperoleh nilai antara 86 – 100 dengan kategori sangat tinggi sebanyak 4 siswa (12,5%),  18  siswa  (56,3%)  memperoleh  nilai  antara  76  –  85  tergolong  tinggi,  9 siswa  (28,1%)  memperoleh  nilai  antara  60  –  75  dikategorikan  cukup,  1  siswa (3,1%) memperoleh nilai antara 55 - 59 dikategorikan rendah, dan untuk kategori rendah  dan  sangat  rendah  tidak  ditemukan  (0%).  Dengan  demikian,  dominan kepercayaan diri peserta ekstrakurikuler dalam melakukan smash permainan bola voli  di  SMA  Negeri  18  Palembang  memperoleh  nilai  pada  kategori  tinggi. Jelasnya deskripsi data penelitian dapat juga dilihat pada diagram berikut.
Gambar 1. Diagram kepercayaan diri siswa melakukan smash bola voli Kepercayaan  diri  peserta  ekstrakurikuler  dalam  melakukan smash terdiri dari  8  (delapan)  indikator,  diantaranya  penguasaan,  demonstrasi,  persiapan  fisik dan  mental,  dukungan  sosial,  kepemimpinan  pelatih, experiances (pengalaman), lingkungan nyaman, dan favorableness (kemudahan) situasional.

## PEMBAHASAN
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  dan  mendeskripsikan  tingkat kepercayaan  diri  dalam  melakukan smash permainan  bola  voli  pada  peserta ekstrakurikuler  SMA  Negeri  18  Palembang,  dimana  sebelumnya  telah  diketahui bahwa  tidak  semua  peserta  ekstrakurikuler  bola  voli  dapat  melakukan smash dengan sempurna.  Hal ini dikarenakan rendahnya kepercayaan diri  yang dimiliki siswa,  seperti  kurang  dapat  mengembangkan  potensi  yang  dimiliki,  ragu-ragu
12.5% 56.3% 28.1% 3.1% 0.0% Sangat Tinggi Tinggi Cukup
Rendah Sangat Rendah
Survei Kepercayaan Diri Dalam Melakukan Smash Permainan Bolavoli Pada Peserta Ekstrakurikuler SMA Negeri 18 Palembang

## JOLMA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG
mengambil  keputusan  dalam  menentukan  teknik smash apa  yang  digunakan, cemas waktu mendapat kesempatan, mudah putus asa, dan cenderung melakukan kesalahan-kesalahan  yang  menyebabkan  gagalnya  dalam  melakukan smash . Namun, berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kepercayaan diri siswa dalam melakukan smash permainan bola voli sebesar 78,56 tergolong tinggi.
Temuan  di  atas,  diperkuat  dari  penyebaran  data  kepercayaan  diri  siswa, diantaranya  4  siswa  (12,5%)  yang  memperoleh  nilai  antara  86  –  100  dengan kategori  sangat  tinggi,  18  siswa  (56,3%)  memperoleh  nilai  antara  76  –  85 tergolong tinggi, 9 siswa (28,1%) memperoleh nilai antara 60 – 75 dikategorikan cukup, 1 siswa (3,1%) memperoleh nilai antara 55 - 59 dikategorikan rendah, dan untuk  kategori  rendah  dan  sangat  rendah  tidak  ditemukan  (0%).  Berdasarkan penyebaran  data  tersebut,  menunjukkan  bahwa  dominan  kepercayaan  diri  siswa dalam  melakukan smash permainan  bola  voli  di  SMA  Negeri  18  Palembang memperoleh nilai pada kategori tinggi. Hal ini selaras dengan pendapat Mylsidayu (2015:  103)  bahwa  kepercayaan  diri  merupakan  keyakinan  bahwa  seseorang memiliki  sumber  daya  internal,  terutama  kemampuan  untuk  mencapai keberhasilan,  maksudnya  kepercayaan  berakar  pada  keyakinan  dan  harapan. Dengan  demikian,  apabila  siswa  memiliki  kepercayaan  diri  yang  tinggi  maka siswa tersebut dapat menghadapi berbagai situasi dan tantangan serta kemampuan mental  untuk  mengurangi  pengaruh  negatif  dari  keragu-raguan  yang  mendorong individu meraih keberhasilan atau kesuksesan tanpa tergantung kepada pihak lain dan  bertanggung  jawab  atas  kesempatan  yang  diberikan  pada  dirinya  untuk melakukan smash permainan bola voli.
Kepercayaan  yang  tinggi  pada  siswa  dalam  melakukan smash permainan bola  voli  dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor.  Mulyono  (2017:  2)  menyatakan faktor-faktor yang dimaksud antara lain: (1) keyakinan terhadap diri sendiri untuk dapat melakukan rangkaian gerakan smash dengan prosedur yang baik dan benar sehingga timbul keberanian untuk melakukannya tanpa diiringi rasa takut; dan (2) keyakinan  terhadap  teman  atau  pasangan,  karena  dalam  melakukan  rangkaian gerakan smash membutuhkan kerjasama dengan rekan pada saat mengumpan bola sehingga dapat ditindaklanjuti dengan pukulan smash .
Survei Kepercayaan Diri Dalam Melakukan Smash Permainan Bolavoli Pada Peserta Ekstrakurikuler SMA Negeri 18 Palembang

## JOLMA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG
Hal  ini  selaras  dengan  hasil  penelitian  Abidin  (2014)  bahwa  terdapat korelasi  antara  kepercayaan  diri  dengan  keterampilan  bermain  bola  voli  siswa. Demikian  juga  penelitian  Nasution  (2015)  yang  menyimpulkan  bahwa  terdapat hubungan positif antara percaya diri dengan keterampilan open spike bola voli.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  pembahasan  dapat  disimpulkan  bahwa tingkat  kepercayaan  diri  dalam  melakukan smash permainan  bola  voli  pada peserta  ekstrakurikuler  SMA  Negeri  18  Palembang  sebesar  78,56  dikategorikan tinggi,  dengan  4  siswa  (12,5%)  diantaranya  memperoleh  nilai  antara  86  –  100 dengan kategori sangat tinggi, 18 siswa (56,3%) memperoleh nilai antara 76 – 85 tergolong tinggi, 9 siswa (28,1%) memperoleh nilai antara 60 – 75 dikategorikan cukup, 1 siswa (3,1%) memperoleh nilai antara 55 - 59 dikategorikan rendah, dan untuk kategori rendah dan sangat rendah tidak ditemukan (0%)

## UCAPAN TERIMAKASIH
Ucapan terimakasih untuk partisipan yang terlibat dalam penelitian.
Penulis  bersyukur  kepada  Allah  SWT,  karena  telah  diberi  kekuatan, kelancaran dan kesabaran dalam proses penyusunan, penelitian, penulisan hingga publikasi  artikel.  Ucapan  terima  kasih  disampaikan  kepada  seluruh  pihak  yang terlibat  dalam  ketercapaian  Artikel  Review  yang  penulis  lakukan.  Semoga kebaikan dibalas oleh Allah SWT. Aamiin Yaa Rabbal Alamain.

## DAFTAR PUSTAKA
Abidin,  Zainal.  2014. Hubungan  Motor  Ability,  Konsep  Diri  dan  Kepercayaan Diri Dengan Keterampilan Bola Voli . [Jurnal Sport Pedagogy Vol. 4. No. 1. April 2014], hlm. 44-47.
Arikunto,  Suharsimi.  2010. Prosedur  penelitian  suatu  pendekatan  praktik . Jakarta: Rineka Cipta.
Atmasubrata,  Gilang.  2012. Serba  tahu  dunia  olah  raga .  Surabaya:  Dafa Publishing.
Aunurrahman. 2010. Belajar dan Pembelajaran . Bandung: Alfabeta Beutelsthal, D. 2009. Belajar Bermain Bola Volley . Bandung: Pionir
Survei Kepercayaan Diri Dalam Melakukan Smash Permainan Bolavoli Pada Peserta Ekstrakurikuler SMA Negeri 18 Palembang

## JOLMA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG
Faruq,  Muhammad  Muhyi.  2009. Meningkatkan  Kebugaran  Jasmani  Melatih Permainan  &  Olah  Raga  Bolavoli .  Surabaya:  Gramedia  Widiasarana Indonesia.
Ghufron,  Nur  dan  Rini  Risnawita.  2011 Teori-teori  Psikologi .  Yogyakarta:  Ar- Ruzz Media.
Hakim,  Thursan.  2005. Mengatasi  Rasa  Tidak  Percaya  Diri .  Jakarta:  Puspa Swara.
Hulukati,  Wenny.  2016. Pengembangan  Diri  Siswa  SMA .  Gorontalo:  Ideas Publishing.
Muhajir.  2017. Buku  Guru  Pendidikan  Jasmani,  Olahraga  dan  Kesehatan . Jakarta: Kemendikbud.
Mylsidayu, Apta. 2015. Psikologi Olahraga . Jakarta: Bumi Aksara. Nasir, Abd. dkk. 2011. Buku Ajar: Metodologi Penelitian Kesehatan . Yogyakarta: Muha Medika.
Nasution,  Nana  Suryana.  2015. Hubungan  Kekuatan  Otot  Lengan  dan  Percaya Diri  dengan  Keterampilan  Open  Spike  Pada  Pembelajaran  Permainan Bola  Voli  Atlet  Pelatkab  Bola  Voli  Putri  Kabupaten  Karawang .  [Jurnal Pendidikan Unsika Volume 3 Nomor 2, November 2015], hlm. 188-199. PBVSI. 2017. Peraturan Resmi Bola Voli 2017-2022 . Jakarta: PBVSI. Purwanto,  Ngalim.  2010. Prinsip-prinsip  dan  Teknik  Evaluasi  Pengajaran . Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Roji. 2009. Pendidikan Jasmani untuk Smp Kelas VIII . Jakarta: Erlangga. Sarjana,  AB.,  dan  Sunarto,  BTJ.  2010. Pendidikan  Jasmani  Olahraga  dan Kesehatan . Jakarta: Kemendiknas. Sugiyono.  2018. Metode  Penelitian  Kombinasi  (Mixed  Methods) .  Alfabeta, Bandung.
Sutanto, Teguh. 2016. Buku Pintar Olahraga . Yogyakarta: Pustaka Baru Press.
Widiyanto,  Cipto  Apri.  2018. Pengaruh  Permainan  Bola  Bakar  terhadap  Rasa Percaya  Diri  Siswa  dalam  Pembelajaran  Pendidikan  Jasmani,  Olahraga dan  Kesehatan  Pada  Siswa  Kelas  V  SDN  Babatan  1  Surabaya .  [Jurnal Pendidikan  Olahraga  dan  Kesehatan  Volume  06  Nomor  01  Tahun  2018], hlm. 94 - 100.
Wiradihardja,  S.  dan  Syarifudin.  2017. Pendidikan  Jasmani,  Olahraga  dan Kesehatan . Jakarta: Kemendikbud.