## JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI AKUNTANSI
Available online at: http://jurnal.umb.ac.id/index.php/JAKTA

## PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN FORMAL, PENGALAMAN KERJA, TINGKAT KUALIFIKASI PROFESI DAN COUNTINUING PROFESSION DEVELOPMENT TERHADAP KUALITAS AUDIT
DI INSPEKTORAT PROVINSI BENGKULU
Ilham Reza Tuwlah 1 , Dinal Eka Pertiwi 2 , Diah Khairiyah 3
Universitas Muhammadiyah Bengkulu 1,2,3,4
dinalekapertiwi@umb.ac.id 2
INFORMASI ARTIKEL  ABSTRAK :
Riwayat Artikel: Diterima : 12/06/2024 Direvisi  : 18/06/2024 Disetujui  : 21/06/2024
Keywords : Formal Education Level, Work Experience, Professional Qualification Level, Continuous Professional Development, Audit Quality

## Kata Kunci:
Tingkat Pendidikan Formal, Pengalaman Kerja, Tingkat Kualifikasi Profesi, Countinuing Profession
Development, Kualitas
Audit
This  research  aims  to  find  out  how  the  level  of  formal education, work experience, level of professional qualifications  and  counting  professional  development  affect audit  quality  at  the  Bengkulu  Province  Inspectorate.  The problem discussed in this thesis is the quality of audits at the Bengkulu  Province  Inspectorate.  The  population  of  this research is the auditors of the Bengkulu Province Inspectorate which  consists  of  95  auditors  in  the  Bengkulu  Province Inspectorate.  The  sample  used  in  this  research  was  all  of  the population,  namely  95  Bengkulu  Province  Inspectorate auditors. The research method used is descriptive qualitative. The  data  collection  method  uses  a  questionnaire  using multiple  linear  regression  analysis.  The  results  of  this research  show  that,  (1)  the  level  of  formal  education  has  an effect  on  audit  quality,  (2)  work  experience  has  an  effect  on audit  quality,  (3)  the  level  of  professional  qualifications  has no  effect  on  audit  quality,  (4)  continuous  professional development has an effect on audit quality, ( 5) level of formal education, work experience, level of professional qualifications,  and  continuous  professional  development together influence audit quality.
Penelitiain  ini  bertujuain  untuk  mengetaihui  bagaimana tingkat  pendidikan  formal,  pengalaman  kerja,  tingkat kualifikasi  profesi  dan  countinuing  profession  development terhadap  kualitas  audit  di  Inspektorat  Provinsi  Bengkulu. Masalah yang dibahas dalam skripsi ini yaitu kualitas audit di Inspektorat  Provinsi  Bengkulu.  Populasi  dari  penelitian  ini adalah auditor Inspektorat Provinsi Bengkulu yang terdiri dari 95  auditor  di  Inspektorat  Provinsi  Bengkulu.  Sampel  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  menggunakan  seluruh populasi  yang  ada  yaitu  95  auditor  Inspektorat  Provinsi Bengkulu. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan  menggunakan  analisis  regresi  linier  berganda.  Hasil penelitian  ini  menunjukan  bahwa,  (1)  tingkat  pendidikan

## JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI AKUNTANSI
Available online at: http://jurnal.umb.ac.id/index.php/JAKTA
formal  berpengaruh  terhadap  kualitas  audit,  (2)  pengalaman kerja  berpengaruh  terhadap  kualitas  audit,  (3)  tingakat kualifikasi  profesi  tidak  berpengaruh  terhadap  kualitas  audit, (4) countinuing profession development berpengaruh terhadap kualitas  audit,  (5)  tingkat  pendidikan  formal,  pengalaman kerja,  tingkat  kualifikasi  profesi,  dan  countinuing  profession development  secara  bersama-sama  berpengaruh  terhadap kualitas audit.

## PENDAHULUAN
Profesi  akuntan  adalah  profesi  yang  berdasarkan  kepercayaan  publik.  Namun,  dengan adanya peningkatan laporan keuangan oleh para auditor dan terungkapnya kesepakatan antara Perusahaan  Pembukuan  Terbuka  dan  kliennya  untuk  mendorong  mereka  membuka  diri terhadap  dunia,  hal  ini  menyebabkan  masyarakat  tidak  sepenuhnya  mempercayai  profesi akuntan ( Khomsiyah dan Nur Indriantoro, 2021: 14).
Keadaan krisis kepercayaan ini jelas terlihat seiring dengan krisis moneter yang terjadi di  Indonesia,  oleh  karena  itu  seorang  akuntan  atau  pemeriksa  harus  lebih  pandai  dalam menyelesaikan  kewajibannya  sehingga  dapat  membangkitkan  kepercayaan  masyarakat  pada umumnya,  terutama  dengan  memberikan  penawaran  yang  menarik.  Jelaslah  bahwa  dalam melaksanakan  tanggung  jawabnya,  seorang  auditor  tidak  hanya  memeriksa  keakuratan laporan  keuangan  tetapi  juga  kesesuaiannya  dengan  peraturan  dan  pedoman  organisasi pemerintah.  Oleh  karena  itu,  jika  sif+at  survei  ruang  publik  rendah,  hal  ini  akan meningkatkan  tuntutan  terhadap  otoritas  pemerintah  dan  berujung  pada  pemaksaan,  fitnah, dan  tipu  muslihat  yang  selama  ini  terjadi  di  Indonesia  (Wilopo,  2021:  28).  Departemen sumber  daya  manusia  suatu  perusahaan  atau  instansi  pemerintah  akan  mendukung  kualitas audit yang berkualitas.
Kualitas audit merupakan kemungkinan laporan moneter bebas dari hambatan material atau  kesalahan  kutipan  (Ahmed,  2020).  Bentuk  kualitas  audit  menurut  Sukirman  (2019) adalah pelaporan kepatuhan terhadap peraturan dan kelemahan pengendalian internal, reaksi dari  otoritas  yang  dapat  diandalkan,  penggunaan  laporan  hasil  tinjauan,  dan  kembali  ke proposal  auditor  sebagaimana  ditunjukkan  oleh  aturan  atau  pedoman  yang  ditetapkan. Shintya  (2021)  mencirikan  kualitas  audit  sebagai  peluang  auditor  mengungkap  pelanggaran yang  terlacak  dalam  kerangka  pembukuan.  Untuk  mengetahui  sifat  audit  di  organisasi  atau kantor pemerintah, Anda dapat  melihat faktor tingkat  pendidikan formal,  pengalaman kerja, tingkat  kualifikasi  profesi,  dan continuing  professional  development (CPD)  yang  dimiliki oleh  setiap  auditor  yang  bekerja  di  suatu  perusahaan  atau  instansi  pemerintah  dapat digunakan untuk menentukan kualitas suatu audit yang berkualitas di suatu perusahaan atau pemerintahan. agensi, menurut Shintya (2021).
Dalam  rangka  memperkuat  kompetensi  seseorang,  tingkat  pendidikan  formal merupakan  modal  yang  sangat  besar.  Mengingat  peran  pengawasan  auditor  yang  sangat penting  dalam  meningkatkan  efisiensi  nasional,  maka  profesionalisme  dalam  pekerjaannya harus  dijunjung  tinggi  dan  terus  menerus  dipupuk.  Salah  satu  komponen  yang  dapat mempengaruhi sifat resensi adalah persiapan di bidang akuntansi, karena dengan informasi di bidang akuntansi, analis dapat memperoleh data dan melihat, misalnya menyelesaikan tugas resensi.  Sumber  daya  manusia  akan  bertambah  dan  hasil  audit  akan  dipengaruhi  oleh pendidikan  formal.  Menurut  Cheng  (2019),  pencapaian  pendidikan  auditor  merupakan jaminan  kualitas  tenaga  kerja  dan  dapat  meningkatkan  kualitas  audit  pemerintah.  Sifat

## JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI AKUNTANSI
Available online at: http://jurnal.umb.ac.id/index.php/JAKTA
sumber daya manusia suatu  organisasi  atau kantor juga dipengaruhi oleh  pengalaman kerja. Dampak  pemeriksaan  yang  dipimpin  oleh  Batubara  (2018)  dan  Kartika  (2020)  menyatakan bahwa elemen tingkat instruktif mempengaruhi kualitas audit. Namun hal ini berbeda dengan penilaian  yang  dikemukakan  Arianti  (2021)  yang  mengungkapkan  bahwa  tingkat  persiapan mempengaruhi kualitas ulasan.
Pengalaman  kerja  merupakan  penemuan  yang  memerlukan  investasi  jangka  panjang untuk menumbuhkan perilaku dan mentalitas pemeriksa dalam penerapannya. masing-masing komentator  diharapkan  memiliki  pemahaman  mengenai  latihan  survei,  mengingat  evaluator yang  belum  berpengalaman  akan  mengevaluasi  kesalahan  yang  lebih  besar  dibandingkan evaluator  yang  berpengalaman.  Sehubungan  dengan  hal  ini,  Ashton  (2019)  mengatakan bahwa  data  yang  diperoleh  melalui  pengalaman  merupakan  bagian  penting  dalam mengevaluasi  kemampuan.  Persiapan  yang  dilakukan  seorang  penguji  juga  dapat memengaruhi  seberapa  mahir  mereka.  Ketika  dibagikan  sebagai  auditor,  pengalaman  kerja akan sangat mempengaruhi pola pikir, mentalitas dan perilaku dalam mengelola perjuangan. Sifat  SDM  di  lingkungan  suatu  organisasi  juga  diukur  dari  tingkat  kemampuan profesionalnya. Dampak eksplorasi yang dipimpin oleh Gleni (2020) dan Hernadianto (2020) menyatakan bahwa faktor pengalaman kerja mempengaruhi kualitas ulasan. Hal  ini berbeda dengan  penelitian  yang  diarahkan  oleh  Asih  (2021)  yang  menyatakan  bahwa  faktor pengalaman kerja tidak mempengaruhi kualitas review.
Tingkat  kualifikasi  profesi  atau  biasa  disebut  Pendidikan  Profesi  Akuntansi  (PPA) merupakan program pendidikan lanjutan bagi para lulusan Fakultas Ekonomi Program Studi Akuntansi.  Kualifikasi  yang  di  selenggarakan  oleh  Ikatan  Akuntan  Indonesia  (IAD)  adalah ujian sertifikasi  akuntan professional  yang saat ini memiliki jenis sertifikasi  yaitu Chartered Accountant Indonesia (CA). Adapun sertifikasi lainnya yaitu Certified Public Accountant of Indonesia  (CPA)  yang  diselenggarakan  oleh  Institut  Akuntan  Publik  Indonesia  (IAPI). Menurut  Keputusan  Menteri  Pendidikan  Nasional  RI  no  179/U/2001  yang  menetapkan mengenai  penyelenggaraan  pendidikan  akuntansi  dan  bergelar  Akuntan  (Ak)  bahwa  auditor pada  suatu  badan  pemerintahan  atau  Kantor  Akuntan  Publik  sebaiknya  memiliki  sertifikasi tersebut  karena  merupakan  investasi  yang  penting  pada  nilai  tambah  human  capital  auditor. Standar  umum  pertama  (SA  Seksi  210  SPAP  2011)  menyebutkan  bahwa  audit  harus dilaksanakan oleh seorang atau lebih yang memiliki keahlian dan pelatihan teknis yang cukup sebagai auditor.
Pelatihan  profesional  dapat  dengan  mengikuti  seminar,  workshop  atau  diskusi  panel yang  diselenggarakan  oleh  suatu  pihak  tertentu  dengan  tema  yang  relevan  sesuai  dengan bidang  auditor.  Cheng.  (2019)  menyatakan  bahwa  di  samping  pencapaian  pendidikan  dan pengalaman kerja pada auditor, tingkat kualifikasi juga dapat mempengaruhi kualitas auditor agar lebih baik. Hasil penelitian yang dilakukan dilakukan Yulianti (2021) yang menyatakan bahwa faktor tingkat kualifikasi profesi berpengaruh terhadap kualitas audit. Namun berbeda dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Pebryanto  (2021)  yang  mengatakan  bahwa  faktor tingkat  kualifikasi  profesi  tidak  mempengaruhi  kualitas  audit.  CPD  atau  yang  biasa  disebut pengajaran lanjutan adalah program kesiapan dan bimbingan yang dikoordinasikan oleh suatu kantor.  Melati  (2020)  mengatakan  bahwasannya  CPD  bertujuan  untuk  meningkatkan  dan memelihara  pengetahuan,  keterampilan,  dan  profesionalisme  seorang  individu.  Setiap  SDM mungkin  mempunyai add  valuation yang  membedakannya  dengan  SDM  yang  lain.  Untuk mencapai  tujuan  organisasi  akan  dilakukan  pengembangan  yang  bermanfaat  dengan  adanya nilai  tambah  tersebut.  Kemajuan  yang  dialihkan  oleh  SDM  harus  diperluas  selangkah  demi selangkah  karena  semakin  banyak  asosiasi  yang  didirikan  di  Indonesia,  baik  dalam  bidang

## JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI AKUNTANSI
Available online at: http://jurnal.umb.ac.id/index.php/JAKTA
organisasi,  pertukaran,  dan  perkumpulan.  Pebryanto  (2021)  mangatakan  bahwa  variabel Countinuing  Profession  Development (CPD)  berpengaruh  terhadap  kualitas  audit.  Namun berbeda  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Yulianti  (2021)  mengatakan  sebaliknya bahwa  faktor Countimuing  Profession  Development (CPD)  tidak  mempengaruhi  kualitas audit. Widagdo  (2020)  penelitian  tentang  kualitas  ulasan  yang  dianggap  berasal  dari perusahaan  pembukuan  terbuka  yang  berdampak  pada  pemenuhan  ulasan.  Hasil  eksplorasi menunjukkan  terdapat  7  kriteria  kualitas  audit  yang  menarik,  antara  lain  pengalaman mengarahkan  audit,  memahami  bisnis  audit,  tanggap  terhadap  kebutuhan  audit,  konsistensi terhadap  pedoman  umum,  kewajiban  kualitas  audit  dan  kontribusi  dewan  audit.  Sementara itu,  5  sks  lainnya,  khususnya  otonomi,  sikap  hati-hati,  menangani  pekerjaan  dengan  baik, pedoman  moral  yang  tinggi  dan  tidak  mudah  dipercaya,  berpengaruh  terhadap  pemenuhan audit.  Menurut  Watchman  (2019),  dalam  konsep  evaluasi,  kualitas  audit  dikaitkan  dengan kebebasan,  keterampilan,  dan  seperangkat  aturan  pemeriksa.  Independensi  dan  kompetensi auditor  merupakan  kualitas  penting  dalam  melaksanakan  tugas  audit.  Arens  dan  Loebbecke (2020)  menyatakan  bahwa  audit  adalah  siklus  yang  dianut  oleh  seseorang  yang  dilengkapi dan  bebas  untuk  mengumpulkan  dan  menilai  bukti  sehubungan  dengan  data  yang  dapat diukur  dari  suatu  substansi  (unit)  bisnis  untuk  mempertimbangkan  dan  melaporkan  tingkat kemiripan data yang disengaja dengan standar yang telah ditentukan sebelumnya.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  dilakukan  di  kantor  Inspektorat  Provinsi  Bengkulu  di  Padang  Harapan Jalan  Pembangunan  No  1  Provinsi  Bengkulu.  Penelitian  ini  akan  dilaksanakan  pada  bulan desember 2023. Metode survei merupakan jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini.  Dimana  analisis  kuantitatif  dipilih  dalam  penelitian  ini.  Sugiyono  (2018)  menyatakan bahwa teknik kuantitatif dapat diartikan sebagai strategi pemeriksaan  yang bergantung pada cara  berpikir  positivisme,  digunakan  untuk  mengeksplorasi  populasi  atau  tes  tertentu, mengumpulkan  informasi  dengan  menggunakan  instrumen  penelitian,  penyelidikan kuantitatif/terukur,  bertekad  untuk  menggambarkan  dan  menguji  spekulasi  yang  telah ditentukan  sebelumnya.  Dalam  tinjauan  ini,  jajak  pendapat  digunakan  sebagai  alat pengumpulan informasi untuk menentukan dampak Tingkat Pendidikan Formal, Pengalaman Kerja,  Tingkat  Kualifikasi  Profesi  dan Countinuing  Profession  Development terhadap Kualitas  Audit.  Peneliti  dalam  pengumpulan  data  penelitian  menggunakan  metode  sebagai berikut:
1) Observasi
Yang  dimaksud  dengan  “observasi”  adalah  kunjungan  awal  dan  pengamatan langsung  yang  dilakukan  peneliti  terhadap  objek  penelitian  yaitu  Inspektorat Provinsi Bengkulu.
2) Kuesioner Kuesioner  yaitu  tindakan  peneliti  membagikan  kuesioner  kepada  para  auditor  di Inspektorat  Provinsi  Bengkulu,  peneliti  menyebarkan  daftar  pertanyaan  atau kuesioner kepada mereka.
Peneliti  mengumpulkan  kuesioner  sekali  lagi  setelah  auditor  menyelesaikannya. Kehalusan skala Likert menggunakan angka-angka berikut:
• Angka 1 = Sangat Tidak Setuju (STS)
• Angka 2 = Tidak Setuju (TS)
• Angka 3= Ragu-Ragu (R)
• Angka 4 = Setuju (S)

## JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI AKUNTANSI
Available online at: http://jurnal.umb.ac.id/index.php/JAKTA
• Angka 5 = Sangant Setuju (SS)
Sugiyono (2016:80) menyatakan Populasi  adalah  suatu  wilayah  yang dirangkum  yang terdiri  atas  benda-benda/subyek  yang  mempunyai  ciri-ciri  tertentu  yang  tidak  seluruhnya ditetapkan oleh para ahli untuk dipusatkan dan kemudian digambar. Menurut Ridwan dalam Buchari Alma (2015:10) Populasi adalah keseluruhan atribut atau satuan hasil estimasi yang menjadi objek eksplorasi. Dapat ditarik kesimpulan bahwa populasi adalah suatu objek atau subjek  yang  berada  di  suatu  wilayah  dan  memenuhi  syarat-syarat  tertentu  yang  berkaitan dengan  masalah  penelitian  berdasarkan  pendapat  di  atas.  Populasi  dalam  ujian  ini  yaitu seluruh Auditor Inspektorat Provinsi Bengkulu.
Sampel  dalam  penelitian  sangat  penting  untuk  dipertimbangkan  masyarakat.  Dalam pemeriksaan ini, para ilmuwan menggunakan metode Pengujian Lengkap. Menurut Arikunto (2019),  inspeksi  menyeluruh  berarti  menerima  seluruh  auditor  sebagai  sampel  karena penelitian  ini  memiliki  kurang  dari  100  subjek.  Dengan  cara  ini,  seluruh  auditor  dijadikan sampel.  Oleh  karena  itu,  auditor  pada  Inspektorat  Provinsi  Bengkulu  yang  menjadi  sampel penelitian  ini  berjumlah  56  dari  total  95  auditor.  Pada  penelitian  ini  peneliti  dalam menganalisa data menggunakan statistic deskriptif dengan metode regresi linier berganda dan menggunakan alat SPSS.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
bjek dalam penelitian ini adalah seluruh Auditor Inspektorat Provinsi Bengkulu. Data yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  data  primer  dan  dilaksanakan  penyebaran kuesioner secara langsung kepada objek penelitian pada Tanggal 16 Desember 2023 sampai dengan  tanggal  30  Desember  2023  Jumlah  kuesioner  yang  disebar  adalah  sebanyak  95 kuesioner.  Dari  hasil  penyebaran  kuesioner  sebanyak  95  tersebut,  maka  diperoleh  daftar distribusi yang disebar dan yang kembali sebagai berikut :
Tabel 1. Distribusi dan Tingkat Pengembalian Kuesioner Keterangan Jumlah Jumlah kuesioner yang disebar 95 kuesioner Jumlah kuesioner yang tidak Kembali 39 kuesioner Jumlah kuesioner yang tidak valid 0 kuesioner Jumlah kuesioner yang dapat diolah 56 kuesioner Tingkat Partisipasi Responden 59%
Dari  Tabel  4.1  diatas  bahwa  kuesioner  yang  disebar  adalah  sebanyak  95  kuesioner, kemudian  jumlah  kuesioner  yang  tidak  kembali  sebanyak  39  kuesioner  karena  setelah dikonfirmasi ada beberapa auditor  yang sedang menjalani perjalanan dinas dan cuti. Jumlah kuesioner yang tidak valid adalah sebanyak 0 kuesioner. jumlah kuesioner yang dapat diolah dari penelitian ini sebanyak 56 kuesioner dengan tingkat partisipasi responden sebanyak 59%. Dari  56  kuesioner  yang  dapat  diolah  yang  merupakan  Auditor  di  Inspektorat  Provinsi Bengkulu tersebut, peneliti juga menjelaskan mengenai karakteristik responden.

## Deskripsi Responden
Karakteristik  demografi  responden  dalam  penelitian  ini  merupakan  profil  dari  56 responden dari Auditor yang menjadi responden dalam pengisian kuesioner ini. Karakteristik responden ini meliputi umur, jenis kelamin, dan pendidikan terakhir.

## JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI AKUNTANSI
Available online at: http://jurnal.umb.ac.id/index.php/JAKTA
Tebel 2. Deskripsi Responden No  Kriteria Jumlah Presentase 1 Jenis Kelamin - Laki-laki 18 32% - Perempuan 38 68% Jumlah 56 100% 2 Usia - <25 0 0 - 26 – 35 6 11% - 36 – 45 31 55% - 46 – 55 19 34% - >55 0 0% Jumlah 56 100% 3 Pendidikan Terakhir - SMA 0 0% - D3 2 4% - S1 31 55% - S2 23 41% Jumlah 56 100%
Berdasarkan  Tabel  2  di  atas  menunjukkan  bahwa  responden  dengan  jenis  kelamin perempuan  sebanyak  38  responden  (68%)  dan  laki-laki  sebanyak  18  responden  (32%).  Hal tersebut  menunjukkan  bahwa  Auditor  perempuan  lebih  banyak  daripada  Auditor  laki-laki. Untuk  usia  responden  <  25  tahun  sebanyak  0  Auditor  (0%),  untuk  usia      26  -  35  tahun sebanyak 6 Auditor (11%), untuk usia 36-45 tahun sebanyak 31 Auditor (55%), usia 46 - 55 tahun  sebanyak  19  Auditor  (34%),  dan  usia  >55  tahun  sebanyak  0  Auditor  (0%).  Untuk pendidikan  terakhir  responden  pada  jenjang  jenjang  SMA  berjumlah  0  Auditor  (0%),  untuk jenjang  D3  berjumlah  2  Auditor  (4%),  untuk  jenjang  S1  berjumlah  31  Auditor  (55%),  dan untuk jenjang S2 berjumlah 23 Auditor (41%).

## Analisis Data Uji Validitas
Uji legitimasi dilakukan pada setiap variabel. Pada uji legitimasi instrumen yang akan dilakukan pada masing-masing instrumen eksplorasi  akan diperoleh hasil apabila sig < 0,05 maka  pernyataan  tersebut  sah,  dan  apabila  sig  >  0,05  maka  keterangannya  tidak  valid. Dampak lanjutan dari pengujian legitimasi eksplorasi ini dapat dilihat pada tabel 3.
Tabel 3. Hasil Uji Validitas Variabel Item Pernyataan Sig Ket Tingkat Pendidikan Formal 1 0.000 Valid 2 0.000 Valid 3 0.000 Valid 1 0.000 Valid

## JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI AKUNTANSI
Available online at: http://jurnal.umb.ac.id/index.php/JAKTA
Pengalaman Kerja 2 0.000 Valid 3 0.000 Valid Tingkat Kualifikasi Profesi 1 0.000 Valid 2 0.000 Valid 3 0.000 Valid Countinuing Profession Development 1 0.000 Valid 2 0.000 Valid 3 0.000 Valid Kualitas Audit 1 0.000 Valid 2 0.000 Valid 3 0.000 Valid 4 0.000 Valid

## Uji Reliabilitas
Berdasarkan  temuan  uji  reliabilitas  yang  dilakukan  pada  masing-masing  instrumen penelitian, ditemukan nilai Cronbach’s alpha masing-masing instrumen lebih besar dari 0,60 yang  menunjukkan  reliabilitas  sempurna.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  seluruh  instrumen eksplorasi dapat diandalkan sehingga dapat dimanfaatkan untuk mengarahkan penelitian. Uji reliabilitas penelitian membuahkan hasil sebagai berikut:
Tabel 4. Hasil Uji Reliabilitas No Variabel Cronbach’s Alpha Keterangan 1 Tingkat Pendidikan Formal 0.632 Reliabel 2 Pengalaman Kerja 0.716 Reliabel 3 Tingkat Kualifikasi Profesi 0.721 Reliabel 4 Countinuig Profession Development 0.656 Reliabel 5 Kualitas Audit 0.703 Reliabel

## Uji Asumsi Klasik Uji Normalitas
Tujuan dari uji normalitas adalah untuk mengetahui apakah sebaran data mengikuti atau mendekati normal. Kita bisa melihatnya melalui tes Kolmogorov-Smirnov. Perhatikan baik- baik angka pada kolom signifikansi (sig) untuk mengetahui signifikan atau tidaknya hasil uji normalitas. Jika nilai sig > a (0,05), maka informasi tersebut biasa beredar. Dengan cara ini, cenderung diasumsikan bahwa informasi tersebut tersebar secara teratur.
Tabel 5. Uji Normalitas Unstandardiizeid Reisiidual N 56 Normal Parameiteirs a,b Meian .0000000 Std. Deiviiatiion .25434756 Most Eixtreimei Diiffeireinceis Absolutei .204 Posiitiivei .173

## JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI AKUNTANSI
Available online at: http://jurnal.umb.ac.id/index.php/JAKTA
Neigatiivei -.204 Teist Statiistiic .204 Asymp. Siig. (2-taiileid) .077 c
a. Teist diistriibutiion iis Normal. b. Calculateid from data. c. Liilliieifors Siigniifiicancei Correictiion.

## Uji Regresi Linear Berganda
Pemeriksaan  kondisi  relaps  lurus  yang  berbeda  digunakan  dalam  eksplorasi  ini  untuk menentukan  apakah  terdapat  pengaruh  faktor  bebas  terhadap  variabel  dependen.  Estimasi terukur  dalam  berbagai  pemeriksaan  relaps  langsung  yang  digunakan  dalam  eksplorasi  ini adalah  dengan  menggunakan  program  SPSS  rendition  16  PC.  Berikut  tabel  ringkasan  hasil pengolahan data program SPSS:
Tabel 6. Hasil Uji Regresi Linier Berganda Modeil Unstandardiizeid Coeiffiiciieints Standardiizeid Coeiffiiciieints t Siig. B Std. Eirror Beita 1 (Constant) 0.249 0.389 .640 0.425 X1 0.495 0.061 0.377 8.091 0.000 X2 0.160 0.052 0.138 3.108 0.003 X3 0.005 0.039 0.004 0.136 0.892 X4 0.652 0.053 0.524 12.222 0.000
Persamaan regresi dari hasil di atas adalah : Y=0.249+0.495X ₁ +0.160X 2 +0.005X 3 + 0.652X 4 Adapun hasil model regresi linier berganda di atas dapat dijelaskan sebagai berikut :
1) Nilai  konstanta  0.249  mempunyai  arti  bahwa  apabila  variabel  bebas  Tingkat Pendidikan Formal (X ₁ ), Pengalaman Kerja (X ₂ ), Tingkat Kualifikasi Profesi (X3), dan Countinuing Profession Development (X 4 ) terhadap Kualitas Audit (Y), konstan atau X = 0, maka nilai variabel terikat akan tetap yaitu 0.249.
2) Nilai  koefisien  regresi  variabel  Tingkat  Pendidikan  Formal  (X ₁ )  adalah  sebesar 0.495,  artinya  jika  variabel  Tingkat  Pendidikan  Formal  berubah  satu  satuan,  maka Kualitas Audit akan berubah sebesar 0.495
3) Nilai koefisien regresi variabel Pengalaman Kerja (X ₂ ) adalah sebesar 0.160, artinya jika  variabel  Pengalaman  Kerja  berubah  satu  satuan,  maka  Kualitas  Audit  akan berubah sebesar 0.160.
4) Nilai  koefisien  regresi  variabel  Tingkat  Kualifikasi  Profesi  (X 3 )  adalah  sebesar 0.005,  artinya  jika  variabel  Tingkat  Kualifikasi  Profesi  berubah  satu  satuan,  maka Kualitas Audit akan berubah sebesar 0.005.
5) Nilai  koefisien  regresi  variabel Countinuing  Profession  Development (X 4 )  adalah sebesar  0.652,  artinya  jika  variabel  Countinuing  Profession  Development  berubah satu satuan, maka kepatuhan wajib pajak akan berubah sebesar 0.652.

## Uji Hipotesis

## JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI AKUNTANSI
Available online at: http://jurnal.umb.ac.id/index.php/JAKTA

## Uji t (Uji Parsial)
Pengujian  spekulasi  pecahan,  yang  dikenal  sebagai  uji  t,  digunakan  untuk  melihat apakah faktornya besar atau tidaknya Tingkat Pendidikan Formal, Pengalaman Kerja, Tingkat Kualifikasi Profesi, dan Countinuing Profession Development terhadap Kualitas Audit secara terpisah/sendiri-sendiri. Hasil dari uji t seperti pada tabel berikut :
Tabel 7. Hasil Uji t Modeil Unstandardiizeid Coeiffiiciieints Standardiizeid Coeiffiiciieints t Siig. B Std. Eirror  Beita 1  (Constant) 0.249 0.389 .640 0.525 X1 0.495 0.061 0.377 8.091 0.000 X2 0.160 0.052 0.138 3.108 0.003 X3 0.005 0.039 0.004 0.136 0.892 X4 0.652 0.053 0.524 12.222 0.000
Berdasarkan tabel diatas, dapat diketahui hasil uji t sebagai berikut :
1) Hasil  uji  dari  Tingkat  Pendidikan  Formal  yaitu  sig  a  =  0.000  <  0,050.  Maka disimpulkan  bahwa  Tingkat  Pendidikan  Formal  berpengaruh  terhadap  Kualitas Audit, dengan demikian hipotesis ke-1 diterima.
2) Hasil uji dari Pengalaman Kerja yaitu sig a = 0.003 < 0,050, menunjukkan bahwa Pengalaman  Kerja  berpengaruh  terhadap  Kualitas  Audit.  Dengan  demikian hipotesis ke-2 diterima.
3) Hasil  uji  dari  Tingkat  Kualifikasi  Profesi  yaitu  sig  a  =  0.892  >  0,050,  Ini menunjukan  bahwa  Tingkat  Kualifikasi  Profesi  tidak  berpengaruh  terhadap Kualitas Audit. Dengan demikian hipotesis ke-3 ditolak.
4) Hasil uji dari Countinuing Profession Development yaitu sig a = 0.000 < 0,050. Ini menunjukan  bahwa Countinuing  Profession  Development berpengaruh  terhadap Kualitas Audit. Dengan demikian hipotesis ke-4 diterima.
Tabel 8. Hasil Uji F Modeil Sum of Squareis  df Meian Squarei F Siig. 1  Reigreissiion 147.870 4 36.962 529.875 .000 b Reisiidual 3.558 51 .070 Total 151.429 55
Berdasarkan  hasil  uji  F  pada  tabel  4.7  di  atas,  diketahui  bahwa  tingkat  kepentingan yang  diperoleh  berada  di  bawah  0,05  yaitu  0,000,  sehingga  cenderung  diasumsikan  bahwa faktor-faktor  yang  bersifat  otonom  tersebut  yaitu  Tingkat  Pendidikan  Formal,  Pengalaman Kerja, Tingkat Kualifikasi Profesi dan Countinuing Profession Development secara simultan berpengaruh  signifikan  terhadap  Kualitas  Audit  di  Inspektorat  Provinsi  Bengkulu,  atau dengan artian H5, diterima.
Tabel 9. Hasil Uji R2

## JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI AKUNTANSI
Available online at: http://jurnal.umb.ac.id/index.php/JAKTA
Modeil R R Squarei Adjusteid R Squarei Std. Eirror of thei Eistiimatei 1 0.988 a 0.977 0.975 0.264
Nilai adjusted R square (R2)  sebesar  0.975  menunjukkan  besarnya  peran/kontribusi variabel  Tingkat  Pendidikan  Formal,  Pengalaman  Kerja,  Tingkat  Kualifikasi  Profesi  dan Countinuing  Profession  Development dapat  menjelaskan  variabel  Kualitas  Audit  sebesar 97.5% sedangkan sisanya 2.5% dijelaskan oleh variabel selain keempat variabel diatas.

## PEMBAHASAN
Mengingat  akibat  eksplorasi  dan  informasi  kasar  yang  diselesaikan  dewan  di Inspektorat  Wilayah  Bengkulu.  Melalui  survei  terhadap  56  responden  yang  telah  dicoba sehingga  dapat  diketahui  pengaruh  Tingkat  Pendidikan  Formal,  Pengalaman  Kerja,  Tingkat Kualifikasi  Profesi,  dan Countinuing  Profession  Development terhadap  Kualitas  Audit  di Inspektorat Provinsi Bengkulu.
Pengaruh Tingkat Pendidikan Formal (X ₁ ) terhadap Kualitas Audit (Y)
Berdasarkan  hasil  penelitian  tentang  pengaruh  Tingkat  Pendidikan  Formal  terhadap Kualitas Audit, diperoleh hasil pengujian hipotesis Tingkat Pendidikan Formal menunjukkan taraf  signifikan  0.000.  Taraf  signifikan  <  0,05,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  hipotesis dalam  pengujian  ini  menerima  H ₁ .  Dengan  demikian,  maka  hipotesis  yang  menyatakan bahwa  Tingkat  Pendidikan  Formal  memiliki  pengaruh  terhadap  Kualitas  Audit,  terbukti. Pendidikan formal adalah kegiatan  yang sistematis dan berjenjang, mulai  dari sekolah dasar sampai dengan perguruan tinggi.  Dalam pendidikan formal, setiap orang akan mendapatkan pendidikan  pedoman  dan  etika  moral  kemanusiaan  yang  lebih  luas  sebagai  bekal  untuk memulai  kehidupan  bermasyarakat.  Pendidikan  formal  diselenggarakan  sebagai  tempat mendapatkan ilmu pengetahuan, tempat untuk mencerdaskan anak-anak bangsa, serta tempat untuk  menyadarkan  masyarakat  akan  pentingnya  pendidikan  sebagai  bekal  hidup  di  masa mendatang. Hasil penelitian ini sejalan dengan beberapa penelitian terdahulu yaitu penelitian yang  dilakukan  oleh  Batubara  (2018)  menemukan  bahwa  pendidikan  formal  berpengaruh terhadap kualitas audit.
Pengaruh Pengalaman Kerja (X ₂ ) terhadap Kualitas Audit (Y)
Hasil  dari  penelitian  tentang  pengaruh  Pengalaman  Kerja  terhadap  Kualitas  Audit, diperoleh  hasil  0,003.  Tingkat  kepentingannya  <0,05  sehingga  dapat  diasumsikan  bahwa hipotesis  dalam  pengujian  ini  mengakui  H ₂ .  Dengan  demikian,  hipotesis  yang  menyatakan bahwa  Pengalaman  Kerja  berpengaruh  terhadap  Kualitas  Audit,  terbukti.  Pengalaman  kerja sebagai  auditor  merupakan  pembelajaran  dengan  waktu  yang  cukup  lama  sehingga  mampu mematangkan sikap dan perilaku auditor dalam pelaksanaan tugasnya. Seorang auditor harus memiliki  pengalaman  dalam  praktek  audit,  karena  auditor  yang  tidak  berpengalaman  akan melakukan  atribusi  kesalahan  lebih  besar  dibandingkan  auditor  yang  berpengalaman.  Hasil ini sesuai dengan penelitian Gleni  (2020) dan Hernadianto (2020)  yang menyatakan tingkat pengalaman kerja berpengaruh terhadap kualitas audit.

## Pengaruh Tingkat Kualifikasi Profesi (X3) terhadap Kualitas Audit (Y)
Berdasarkan  hasil  penelitian  tentang  pengaruh  Tingkat  Kualifikasi  Profesi  terhadap Kualitas Audit, diperoleh hasil pengujian hipotesis Tingkat Pendidikan Formal menunjukkan

## JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI AKUNTANSI
Available online at: http://jurnal.umb.ac.id/index.php/JAKTA
taraf signifikan 0.892. Taraf signifikan > 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis H ₁ ditolak.  Tingkat  kualifikasi  profesi  atau  biasa  disebut  Pendidikan  Profesi  Akuntansi  (PPA) merupakan program pendidikan lanjutan bagi para lulusan Fakultas Ekonomi Program Studi Akuntansi.  Pelatihan  profesional  dapat  dengan  mengikuti  seminar,  workshop  atau  diskusi panel  yang  diselenggarakan  oleh  suatu  pihak  tertentu  dengan  tema  yang  relevan  sesuai dengan  bidang  auditor.  Hasil  ini  sesuai  dengan  penelitian  Pebryanto  (2021)  menyatakan tingkat kualifikasi profesi tidak berpengaruh terhadap kualitas audit.
Pengaruh Countinuing  Profession  Development (X4)  terhadap  kepatuhan  Kualitas Audit (Y)
Berdasarkan  hasil  penelitian  tentang  pengaruh Countinuing  Profession  Development terhadap  Kualitas  Audit,  Hasil  yang  diperoleh  dari  pengujian  spekulasi Countinuing Profession  Development menunjukkan  tingkat  kepentingan  sebesar  0,000.  Tingkat  kritisnya adalah <0,05, sehingga sangat masuk akal jika spekulasi dalam pengujian ini mengakui H4. Dengan  cara  ini,  spekulasi  menyatakan  bahwa Countinuing  Profession  Development berpengaruh  pada  Kualitas  Audit.  CPD  atau Countinuing  Profession  Development dan merupakan  istilah  yang  digunakan  untuk  menggambarkan  aktivitas  pembelajaran  yang dilakukan  para  profesional  untuk  mengembangkan  dan  meningkatkan  kemampuan  mereka. CPD  adalah  pendekatan  holistik  terhadap  peningkatan  keterampilan  dan  kemahiran  pribadi sepanjang karier profesional.. Hasil penelitian ini sejalan dengan beberapa penetian terdahulu yaitu  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Melati  (2020)  CPD  berpengaruh  secara  signifikan terhadap  kualitas  audit.  Sebab  CPD  berfungsi  untuk  mempertahankan  dan  meningkatkan pengetahuan, kemampuan dan kualitas dari seorang individu professional.
Pengaruh  Tingkat  Pendidikan  Formal  (X ₁ ),  Pengalaman  Kerja  (X ₂ ),  Tingkat Kualifikasi  Profesi  (X3)  dan Countinuing  Profession  Development (X4)  terhadap Kualitas Audit (Y)
Berdasarkan  hasil  penelitian  tentang  pengaruh  Tingkat  Pendidikan  Formal  (X1), Pengalaman  Kerja  (X2),  Tingkat  Kualifikasi  Profesi  (X3)  dan Countinuing  Profession Development (X4)  Terhadap  Kualitas  Audit  (Y).  Hipotesis  kelima  dalam  penelitian  ini menyatakan  bahwa  Tingkat  Pendidikan  Formal  (X1),  Pengalaman  Kerja  (X2),  Tingkat Kualifikasi  Profesi  (X3)  dan Countinuing  Profession  Development (X4)  diduga  secara simultan  berpengaruh  terhadap  Kualitas  Audit  (Y).  Uji  F  menunjukan  bahwa  nilai signifikansi  sebasar 0,000. Nilai signifikansi  ini lebih kecil dari pada 0,05 artinya Hipotesis H 5 ,  diterima.  Hal  ini  sejalan  dengan  apa  yang  diungkapkan  oleh  Cheng  di.  al  (2020)  yang mengatakan  bahwa  hal  tersebut  juga  dapat  mempengaruhi  kualitas  audit,  namun  untuk eksplorasi  ini,  variabel  Kualifikasi  Profesi  saja  yang  tidak  terlalu  berpengaruh  karena  rata- rata auditor memiliki pendidikan non-formal yang tidak mendasari kualitas audit.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  penelitian  tentang  pengaruh  Tingkat  Pendidikan  Formal,  Pengalaman Kerja,  Tingkat  Kualifikasi  Profesi,  dan  Continuing  Professional  Development  terhadap Kualitas  Audit  di  Inspektorat  Provinsi  Bengkulu,  ditemukan  bahwa  Pendidikan  Formal  dan Continuing  Professional  Development  memiliki  pengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap Kualitas  Audit,  menunjukkan  pentingnya  pendidikan  akuntansi  dasar  dan  pelatihan berkelanjutan  bagi  auditor.  Pengalaman  Kerja  juga  berpengaruh  positif  dan  signifikan, menegaskan  bahwa  pengalaman  memperkuat  profesionalisme  auditor.  Namun,  Tingkat

## JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI AKUNTANSI
Available online at: http://jurnal.umb.ac.id/index.php/JAKTA
Kualifikasi  Profesi  tidak  berpengaruh  signifikan,  kemungkinan  karena  banyak  auditor memiliki  gelar  selain  akuntansi.  Secara  keseluruhan,  variabel-variabel  tersebut  secara simultan  berpengaruh  signifikan  terhadap  Kualitas  Audit,  dengan  kontribusi  sebesar  97,5%, sementara sisanya dipengaruhi faktor lain.

## DAFTAR PUSTAKA
Armstrong,  Michael.  (2021).  Keahlian  HRD,  Aset  Manusia,  Metodologi  dan  Aktivitas Eksekutif.  Edisi  ke-1.  Delhi,  India:  Arens,  AA,  dan  Loebbecke,  JK,  Crest  Publishing House,  (2020).  Audit  menggunakan  pendekatan  terpadu.  Buku  Satu,  Jakarta,  Salemba Empat.
Arianti, Komang Pariadi, dkk. (2021). Dampak Tingkat Pelatihan, Objektivitas dan Tanggung Jawab terhadap Kualitas Review
Arikunto, S. (2019). Metode Penelitian: Pendekatan Down to earth. Cipta Rineka
Ida  Arsiyanti  (2019).  Analisis  Dampak  Manajemen  Laba  Terhadap  Kualitas  Audit, Independensi Auditor, dan Mekanisme Tata Kelola Perusahaan.
F.  M.  Ashton  dan  F.  J.  Monaco,  Weed  Science:  Standards  and  Practice  John  Willey  and Children,  Inc  N.  Y.  pp.  Dwi  Ananing  Tyas,  419  Asih  2021).  Dampak  Pengalaman Terhadap  Perkembangan  Keterampilan  Auditor  di  Industri  Audit.  Tesis.  Fakultas Ekonomi Universitas Islam Indonesia. Yogyakarta.
Badan  Pemeriksa  Keuangan  Republik  Indonesia.  2020).  Buku  Program  Perubahan Administrasi  BPK  RI  Jakarta.  Badan  Pemeriksa  Keuangan  Republik  Indonesia.  2020. BPK RI Tindakan yang jelas, Jakarta.
Behn, Bruce K., Joseph V. Carcello, Dana R. Hermanson.  (2019). "Penentu Kepuasan Klien Review di antara 6 Perusahaan Besar".
Batubara,  Rizal  Iskandar,  (2018).  Evaluasi  Pengaruh  Kompetensi  Profesi,  Pendidikan Berkelanjutan,  dan  Independensi  Inspektur  Terhadap  Mutu  Hasil  Pemeriksaan  (Studi Empiris  pada  Bawasko  Medan)  Skripsi.  Sumatera  Utara:  Ilmu  Pembukuan,  Sekolah Pascasarjana Sumatera Utara.
Cempaka  dalam  Investigasi  Ilmiah  Teritorial  Tahun  2020.  Didapat  pada  11  Juli  2020  dari http://duniahabaru.blogspot.com.
Cheng,  Yu-Shu,  Yi-Pei  Liu,  dan  Chu-Yang  Chien.(2020).  “Hubungan  Kualitas  Pemeriksa Dengan Sumber Daya Manusia”. Jurnal Audit Manajerial, Vol. 24, No. 6, halaman 523 sampai 541.
Frank  M.  Song,  Sonia  M.  L.  Wong,  dan  Chuntao  Li  2020).  Tinjau  Dampak  Ukuran Perusahaan di Pasar Tinjauan yang Bangkit di Tiongkok. Jalan yang Dipulihkan 2, 2020, dari www.SSRN.com.
Dahlan, Muhammad. (2020). Investigasi Hubungan Antara Kualitas Tinjauan dan Akumulasi Opsional  serta  Peluang  Pemeriksa.  Kertas  Kerja  Bidang  Keuangan  dan  Akuntansi. Jakarta.
Damsar. (2018). Pelatihan, Usaha dan Peningkatan SDM. Persada Raja Grafindo Jakarta DeAngelo, LE, (2018). Ukuran Pemeriksa dan kualitas ulasan. Jurnal Ekonomi dan Akuntansi. Deis,  DR.  terlebih  lagi,  Groux,  G.A.  (2019).  Accounting  Review,  Penentu  Kualitas  Audit Sektor Publik. Januari. P. 462-479.
Duff, A. (2020). " "Investigasi Empiris terhadap Pemangku Kepentingan Pasar Audit Inggris pada tahun 2020 dan 2020: Mengukur Kualitas Audit di Era Perubahan"
Eunike  Christina  Elfarini  2019).  Dampak  Kapabilitas  dan  Otonomi  Inspektur  terhadap Kualitas Review. Universitas Semarang, tesis tidak diterbitkan.

## JURNAL AKUNTANSI KEUANGAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI AKUNTANSI
Available online at: http://jurnal.umb.ac.id/index.php/JAKTA
Farooq,  Suhaib  Aamir  Umar.  (2021).  Hubungan  antara  auditor  dan  klien  dan  kualitas  audit Pengaruh  hubungan  jangka  panjang  antara  auditor  dan  klien  terhadap  kualitas  audit  di UKM. Tesis. Swedia: Universitas UMEA
Ghozali, Imam. (2020). Aplikasi untuk analisis multivariat dengan program SPSS. Semarang: Badan yang menerbitkan Undip.
Gleni Harianja Tati dan Syahril Effendi. (2020). Pengaruh kualitas audit pada Kantor Akuntan Publik  Kota  Batam  terhadap  pengalaman  auditor,  profesionalisme,  dan  etika.  Buku Harian AKRAB JUARA Jilid 5 Nomor 3 Versi Agustus 2020 (186-197)
Hariandja, Marihot TE, (2020). Aset Manusia Para eksekutif. Jakarta: Grasindo.
Hidayat,  Widi  dan  Handayani,  Sari.  (2020).  Pengaruh  Faktor Pribadi  dan Pertimbangan  Etis Terhadap  Perilaku  Auditor  Dalam  Situasi  Konflik  Audit  di  Lingkungan  Inspektorat Sulawesi  Tenggara  Mitra  Diary  Bidang  Keuangan  dan  Bisnis  Para  Pengurus,  (On  the web),  Vol.  1,  No.1,  April  2018,  hlm.  83-112  (http://pudlit2.petra.ac.id,  dilihat  pada  22 Februari 2020).
Hoitash,  Rani  Ariel  Markelevich  dan  Charles  A.  Barragota.  (2019).  Biaya  Evaluator  dan Kualitas Tinjauan. Jurnal Audit Manajerial, Vol. 22, No. 8, halaman 761–776,
Irawaty,  St.  Nur.  (2021).  Kualitas  Audit  Pada  Kantor  Akuntan  Publik  Makassar:  Pengaruh Kompetensi dan Independensi Auditor. Tesis. Makassar: Perguruan Tinggi Hasanuddin. Widhi  Frianty,  Kartika  2020).  Pengaruh  Independensi  dan  Keahlian  Auditor  Terhadap Kualitas  (Studi  Empiris:  KAP  di  RiantJakarta).  Proposisi  tidak  dipublikasikan, Perguruan Tinggi Diponegoro.
Khomsiyah,  dan  Nur  Indriatoro.  (2020).  Pengaruh  Sikap  Etis  terhadap  Komitmen  dan Sensitivitas Etis Auditor Pemerintah di DKI Jakarta.