## EKSTRAKURIKULER DRUMBAND DI SMA NEGERI 1 PADANG GANTING
Defrianti Jurusan Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang
Syahrel Jurusan Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang
Yos Sudarman Jurusan Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang

## Abstract
The purpose of this study is to describe the implementation of extracurricular drumband in  SMA  Negeri 1  Padang Ganting.  The  research  method  used  qualitative  research  type with  descriptive-analysis  approach.  Technique  of  collecting  research  data  with observation,  interview,  and  literature  study.  While  data  analysis  is  done  by  collecting primary  data  and  secondary  data.  The  result  of  the  research  shows  that  the implementation of the drumband extracurricular in SMA Negeri 1 Padang Ganting is in various  problems,  especially  from  the  less  trainer  side,  the  boring  material,  the undisciplined students, the limited facilities, and no estuary of the drumband activities that cause students, And the drumband organization SMA Negeri 1 Padang Ganting can perform again.
Keywords: Extracurricular Drumband

## A. Pendahuluan
Sekolah  merupakan  lembaga  yang dirancang untuk pendidikan dan pembelajaran siswa (murid) dalam pengawasan  guru  (tenaga  pendidik)  dan pengelola  sekolah  (tenaga  kependidikan).
Artinya  tanggung  jawab  pendidikan  dan pembelajaran di sekolah menurut Undang-undang Pendidikan Nasional Nomor  20  Tahun  2003,  bukan  sekedar  di tangan guru semata. Pihak lain selain guru yang ada di sekolah juga terlibat langsung atau  tidak  kangsung  dengan  pendidikan dan pembelajaran siswa.
Dalam  kegiatan  pendidikan  dan pembelajaran  di  sekolah,  akan  ada  dua sifat  pendidikan  yang  dapat  dilaksanakan sekaligus, yaitu pembelajaran yang bersifat  intrakurikuler  (dilaksanakan  di dalam  kelas  sesuai  Kurikulum  dan  RPP) serta  kegiatan  pendidikan  yang  bersifat ekstrakurikuler  (dilaksanakan  di  luar  kelas sesuai  dengan  program  kegiatannya). Program  kegiatan drumband adalah  salah satu  kegiatan  ekstrakurikuler  di  luar  jam belajar  intrakurikuler,  di  luar  mata pelajaran,  dan  biasa  disebut  dengan kegiatan ekstrakurikuler.
Menyimak  pendapat  Nasution
(2005:21), yang menjelaskan bahwa “Satu di antara berbagai kegiatan ekstrakurikuler  yang  banyak  diminati siswa  sekolah  saat  ini  adalah Drumband . Latihan drumband di  sekolah  yang persisnya  dilakukan  di  luar  pembelajaran di  kelas  adalah  bentuk  pendidikan  ekstra (tambahan)  di  sekolah,  yang lebih  banyak mengembangkan  unsur  pelatihan  dan pembinaan potensi siswa. Itulah sebabnya, dengan adanya unsur pengembangan potensi siswa itu, kegiatan ekstrakurikuler drumband digolongkan  ke dalam  kegiatan  pengembangan  diri”.  Dari kutipan  itu  dapat  dipahami  bahwa kegiatan drumband di banyak sekolah saat ini  tergolong  kegiatan  ekstrakurikuler untuk  pengembangan  diri  siswa.  Berari pendidikan  di  sekolah  tidak  hanya  diisi dengan kegiatan belajar mengajar di kelas semata,  melainkan  juga  harus  ditambah dengan  proses  pendidikan  lainnya,  salah satunya  adalah  ekstrakurikuler drumband itu tadi.
Kemudian  berdasarkan  survey awal  penelitian  dengan  melihat  sendiri bagaimana  sesungguhnya  pelaksanaan drumband  di  SMA  Negeri  1  Padang Ganting,  Dengan  dizinkannya  peneliti untuk  datang  pada  kegiatan  latihan drumband pada  hari  Sabtu  15  April  2017, yaitu  sekitar  jam  2  siang  dan  seterusnya, peneliti melihat
bahwa latihan ekstrakurikuler drumband di sekolah tetap ada  seperti  tahun  -  tahun  sebelumnya, dan  seperti  biasa  pada  tiap  hari  sabtu sekolah  ini  memang  menjadikannya jadwal  ekstrakurikuler  untuk  latihan drumband .  Sepintas  terlihat  kalau  latihan drumbad  kurang  disiplin  karena  siswa yang  datang  secara  berangsur  -  angsur. Jadi  ada  kesan  siswa  tidak  bersemangat untuk  latihan,  sehingga  latihan drumband pada hari itu apa adanya.
Sebagai contoh, jika menurut guru pembina,  bahwa  dalam  aturannya  latihan
drumband dimulai  pada  jam  2  siang, kenyataannya  baru  dimulai  jam  setengah 4  sore.  Siswa  yang  datang  latihan  seperti ada  yang  datang  dan  pergi  tanpa  ada posisi  yang  jelas.  Sejnak  ditakan  kepada siswa,  hal ini  memang sudah  biasa  terjadi karena  guru  yang  melatih  juga  sering datang terlambat.
Alat musik drumband baru dimabil jika  guru  telah  datang.  Jadinya  waktu habis  untuk  menyediakan  alat  untuk latihan  sore,  waktu  sholat  asar  pun  tiba. Istirahat  sejenak,  maka  barulah  pada  jam setengah  5  sore  sampai  jam  setengah  6 sore  latihan  drumban  dilaksanakan. Latihannya  juga  terkesan  kurang  menarik, karena  hanya  latihan  -  latihan  dasar  yang sebenarnya  menurut  siswa  yang  berlatih sudah  diajarkan  pelatih  dari  minggu  ke minggu.  Kalau  begitu  dapat  diduga  juga bahwa  masalah  kurang  disiplinnya  siswa dan  pelatih  juga  cukup  terlibat  dengan jelas  dalam  kegiatan  drumbad  di  SMA Negeri 1 Padang Ganting ini. Selain itu ada juga  siswa  peserta drumband yang mengatakan kalau mereka kurang
bersemangat  latihan drumband karena untuk  apa  berlatih drumband tidak  jelas. Saat  siswa  diajak  ikut drumband ,  selalu dijanjikan  akan  ikut  lomba  ini  dan  itu dengan prestasi yang cemerlang sebagaimana  prestasi drumband sekolah ini  membanggakan  pada  tahun  -  tahun sebelumnya.  Namun  setelah  proses latihan  dijalani,  ternyata  tidak  ada kejelasan  dari  janji  -  janji  ikut  lomba drumband itu.  Kata  siswa,  wajar  kami malas  untuk  latihan  karena  tidak  ada lomba drumband lagi.
Berdasarkan  keterangan  awal  dari observasi  awal  yang  telah  peneliti laksanakan  sejak  tanggal  22  sampai dengan  24  Nopember  2016  di  atas,  tentu sudah  banyak  data  awal  yang  telah  dapat peneliti diungkapkan dalam BAB I proposal ini. Namun begitu, data - data ini belumlah data  hasil  penelitian,  melainkan  beberapa
data  awal  yang  bisa  penulis  jadikan sebagai  jalan  untuk  mengungkapkan (identifikasi)  masalah  dalam  rencana penelitian  ini.  Sebab  bagaimanapun  juga, data  awal  yang  penulis  ungkapkan  di  sini barulah  gambaran  sepintas  dari  sebuah survey  awal penelitian  yang harus  penulis ungkapkan  demi  menemukan  fokus masalah apa yang akan diteliti sehubungan dengan ekstrakurikuler drumband di  SMA  negeri  1  Padang Ganting.

## B. Metode Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian  kualitatif  yang  menggunakan metoda deskriptif analisis. Adapun penelitian kualitatif akan berupaya melihat  sesuatu  masalah  di  lapangan sesuai  dengan  data  dan  fakta  yang  ada, yang  pada  umumnya  diungkapkan  dalam bentuk penjelasan (deskripsi) dengan kata -  kata  atau  kalimat.  Seperti  yang dinyatakan  Moleong  dalam  Fitrahwati (2012 : 19) menyatakan  bahwa  penelitian Kualitatif  selalu  bersifat  deskriptif  artinya data  yang  dianalisis  dan  hasil  analisanya berbentuk  deskriptif.  Fenomena  tidak berupa  angka  atau  koefisien  tentang hubungan  antara  variabel  dan  data  yang terkumpul.
Sementara  itu  Bogdan  dan  Taylor (1992  :  21  -  22)  menjelaskan  bahwa penelitian kualitatif adalah suatu prosedur penelitian  yang  mampu  menghasilkan data deskriptif berupa ucapan atau tulisan dan  perilaku  orang  -  orang  yang  diamati, pendekatan  kualitatif  diharapkan  mampu menghasilkan  uraian  yang  mendalam tentang ucapan, tulisan, dan perilaku yang dapat  diamati  dari  suatu  individu, kelompok,  masyarakat  atau  organisasi tertentu  dalam  suatu  setting  konteks tertentu  yang  dikaji  dari  sudut  pandang yang utuh, komprehensif, dan holistik.
Peneliti  dituntut  untuk  dapat mendeskripsikan  temuan  di  lapangan
dengan  cara  sebaik  mungkin  terkait  judul yang  penulis  angkat,  terutama  dalam menggunggunakan  data  dan  fakta  dari masalah  yang  dilihat,  dan  kemudian dianalisis untuk mengambil atau membuat sebuah  kesimpulan.  Objek  penelitian adalah kegiatan ekstrakurikuler drumband di  SMA  Negeri  1  Padang  Ganting,  yang dilaksanakan pada semester genap
2017/2018,  yang  diikuti  oleh  siswa  yang berminat dari semua tingkatan kelas.
Instrumen  dalam  penelitian  ini adalah  peneliti  sendiri.  Melalui  observasi, wawancara  dengan  informan  yaitu  guru, kepala  sekolah  dan  siswa  SMA  Negeri  1 Padang  Ganting  yang  terkait  dengan pelaksaaan  kegiatan drumband ini.  Oleh sebab  itu  maka  intrumen  penelitian    atau alat  pengumpul  data  penelitian  adalah sebagai  berikut:  (1)  Catatan  observasi;  (2) Catatan Wawancara; dan (3) Catatan Studi Pustaka.

## C. Pembahasan
SMA  Negeri  1  Padang  Ganting beralamat  di  Jalan  Rotan  Nomor  34, Jorong  Koto  Gadang  Hilir  Nagari  Padang Ganting  Kecamatan  Padang  Ganting Kabupaten Tanah Datar Sumbar Sumatera Barat. Kabupaten Tanah Datar merupakan kabupaten  di  Provinsi  Sumatera  Barat, dengan  ibu  kota  Batusangkar.  Kabupaten Tanah Datar dikenal dengan Luak Nan Tuo karena  termasuk daerah Luak Nan Tigo di alam adat Minangkabau, bersama dengan Kabupaten  Agam  ( luak  Agam )  dan Kabupaten Limapuluh Kota ( Luak
Limopuluah ).  Saat  ini  di  Kabupaten  Tanah Datar  masih  banyak  terdapat  peninggalan sejarah seperti prasasti atau batu bersurat dari  peninggalan  zaman  Adityawarman yang menjadi pintu masuk untuk melingenal  sejarah  Tanah  Datar  bersama dengan sejarah adat Minangkabau-nya.
SMA  Negeri  1  Padang  Ganting adalah  salah  satu  sekolah  mengah  atas yang  ada  di  kabupaten  Tanah  Datar  yang
didirikan  pada tahun  1982, yang  sekarang masih  berdiri  bangunan  dalam  18  kelas pada  tanah  seluas  10.000  m2.  Sementara luas bangunan dari keseluruhan kelas 652 m2. Dari dokumentasi di Dinas Pendidikan kota Batusangkar yang peneliti laksanakan pada tanggal 7 Mei 2017 diketahui bahwa menurut  data  Dinas  Pendidikan,  Pemuda dan  Olahraga  Kabupaten  Tanah  Datar, SMA  Negeri  1  Padang  Ganting  telah meraih  prestasi  Sekolah  dengan  predikat “B” pada tahun 2015 yang lalu.
Sebelum peneliti dapat menjelaskan  hasil  temuan  penelitian tentang  pelaksanaan drumband di  SMA Negeri  1  Padang  Ganting,  terlebih  dahulu peneliti  ingin  memaparkan  hasil  tinjauan penelitian  tentang  sejarah  drumband  di SMA Negeri 1 Padang Ganting.SMA Negeri 1  Padang  Ganting  salah  satu  sekolah setingkat  menegah  atas/umum  yang pertama  kali  melaksanakan  kegiatan ekstrakurikuler drumband di  kecamatan Padang  Ganting.  Seperti  yang  dijelaskan oleh Bapak Bulmendri, S.Pd., ekstrakurikuler drumband di  sekolah  ini dimulai pertama kalinya pada tahun 1994, di  masa  kepemimpinan  sekolah  pada waktu  itu  adalah  di  tangan  Bapak  Drs. Jalius  Usman.  Sejak  didirikan  hingga sekarang, drumband SMA Negeri 1 Padang Ganting  telah  biasa  untuk  melaksanakan latihan  satu  minggu  sekali  yang  dilatih oleh  guru  olahraga  (secara  bergantian) dan  guru  kesenian  atas  nama  Bapak
Bulmendri,  S.Pd.  (Tetap).  Pemain  dalam kelompok drumband yang biasa diikutsertakan  adalah  siswa  kelas1  dan kelas  2  (sekarang  kelas  X  dan  XI). Semenrtara  siswa  kelas  3  (Kelas  XII)  tidak dianjurkan lagi mengikuti kegiatan ekstrakurikuler drumband . ada  saat  itu drumband SMA Negeri  1  Padang  Ganting  eksis  di kecamatan  Padang  Ganting,  dan  sering dijadikan  ekstrakurikuler  percontohan bagi sekolah - sekolah lain (SMP dan SMA)
di  kecamatan  Padang  Ganting  yang berminat  mengikuti  jejak  SMA  Negeri  1 Padang  Ganting  untuk  mengembangkan kegiatan  ekstrakurikuler Drumband .Jadi tidak  salah  kalau  di  sekitar  tahun  90  -  an itu, drumband SMA  Negeri  1  Padang Ganting  menjadi  dominan  tampil  dalam berbagai  acara  seperti  upacara  bendera gabungan,  pawai  karnaval  HUT  RI,  pawai MTQ, pawai Muharram, serta HUT TNI dan Bhayangkara (POLRI), dan sebagainya yang rutin  dilaksanakan  di  Kabupaten  Tanah Datar  pada  umumnya  dan  sebagain kegiatan  dilaksanakan  di  kecamatan Padang Ganting pada khususnya.
Gambaran  drumban  di  SMA Negeri  1  Padang  Ganting  yang  peneliti jadikan  temuan  penelitian  ini  adalah keadaan drumband pada  semester  genap tahun  ajaran  2016/2017  yang  ada sekarang. Gambaran ini belum berhubungan  dengan  masalah  teknis pelaksanaan latihan drumband , melainkan hanya  catatan  -  catatan  tentang  kondisi yang  ada  seperti  yang  dijelaskan  oleh pelatihnya Bapak Bulmendri, S.Pd.
Yang  dimaksud  dengan  pelak- sanaan drumband di SMA Negeri 1 Padang Ganting  adalah  kegiatan  nyata  secara prakteknya  yang  ditinjau  sejak  persiapan samapai pelaksanaan
kegiatannya.
Kegiatan  ekstrakurikuler drumband di SMA  Negeri  1  Padang  Ganting  dilaksana- kan  untuk  memfasilitasi  minat  dan  bakat siswa  bermain  musik,  sekaligus  membina kedisiplinan  siswa  dalam  memainkan musik secara berkelompok.
Sebelum  kegiatan  ekstrakurikuler drumband dilaksanakan,  perlu  diadakan persiapan  untuk  memperlancar  proses pelaksanakan  kegiatan drumband .  Per- siapan diawali dengan menentukan pelatih,  waktu  dan  tempat  penunjang pelaksanakan  ekstrakurikuler drumband . Berdasarkan pengamatan, pada hari Sabtu tanggal  20  Mei  2017,  nampak  bahwa drumband SMA  Negeri  1  Padang  Ganting
dilatih  oleh  Bapak  Bulmendri,  S.Pd.,  dan beberapa  guru  lainnya.  Dalam  jadwalnya, latihan drumband dilakukan  setiap  hari Sabtu mulai pukul 14.00 Wib.
Menurut keterangan pelatih, jadwal latihan bisa saja bertambah apabila drumband diundang  untuk  mengikuti acara - acara tertentu, seperti perlombaan drumband , pawai karnaval, korsik upacara gabungan.  Pihak  sekolah  menyediakan tempat  latihan  kegiatan  ekstrakurikuler drumband di  pekarangan  sekolah  yang begitu luas sehingga siswa lebih aman dan nyaman  dalam  melaksanakan  kegiatan ekstrakurikuler drumband . Latihan yang dilakukan di lingkungan SMA Negeri 1 Padang Ganting, merupakan  proses  latihan  yang  sangat penting  untuk  memperlancar  proses pelaksanaan  ekstrakurikuler drumband .
Berdasarkan  observasi  dan  wawancara yang dilakukan dalam pelaksanaan ekstrakurikuler drumband di SMA Negeri 1 Padang Ganting adalah: a. Latihan Upacara Pembukaan; Sebelum melaksanakan latihan, kegiatan yang pertama yaitu, melakukan  upacara  pembukaan,  ini dilakukan  setiap  awal  pertama  mulai latihan dan sesudah latihan. Kegiatan upacara  dilakukan  untuk  membuka kegiatan  latihan drumband ,  pelatih mengumpulkan  anggota,  kemudian pelatih  memilih  petugas  upacara untuk  upacara  pembukaan.  Petugas upacara  yang  dipilih  merupakan orang  -  orang  yang  terpilih  dari keseluruhan  anggota drumband yang menjabat  sebagai  ketua,  sekretaris,
dan bendahara. Kegiatan ini dilakukan  untuk  menyiapkan  barisan, memberi  amanat  dan  memimpin do’a, barulah kegiatan latihan drumband dimulai
b. Latihan  Alat  Musik  Pianika  dan Bellyra;  Pada  pertemuan  pertama pelatih memberikan penjelasan
kepada siswa (pemain melodi) bahwa pianika  termasuk  kedalam  alat  musik tiup,  sedangkan  bellyra  termasuk kedalam  alat  musik  idiofon  yang berfungsi  sebagai  melodi  dalam drumband . Selanjutnya penge- lompokan  pemain  melodi  dalam ruangan.  Pelatih  menjelaskan  kepada siswa tentang tangga nada C - D - E - F -  G  -  A  -  B  -  C’,  serta  letak  nada tersebut  dalam  alat  musik  pianika dan bellyra
c. Latihan Alat Perkusi (snar, tenor, bass dan  trio  tim  -  tam);  Pada  pertemuan pertama  guru  mengajarkan  latihan memegang  stik,  pelatih  memberikan arahan kepada siswa serta
memperagakan  cara  memegang  stik yang  benar  dalam  memegang  stik, stik  diapit  antara  ibu  jari  telunjuk dengan  posisi  seimbang  antara tangan  kiri  dan  tangan  kanan.Latihan memukul,  terlebih  dahulu  dilakukan diatas meja dengan menyeimbangkan pukulan  kiri  dengan  pukulan  kanan secara  bergantian.  Ini  dilakukan secara  berulang  -  ulang sampai  siswa terbiasa  dalam  menyeimbangkan pukulan  tangan  kiri  dan  pukulan tangan kanan.
Dari  temuan-temuan  penelitian yang  sudah  peneliti  jelaskan  di  atas  maka beberapa  hal  yang  dapat  peneliti  bahas dalam  penelitian  ini  di  antaranya  bahwa sejak tahun 2011 sampai tahun berikutnya,  dominasi drumband SMA Negeri  1  Padang  Ganting  mulai  menurun, karena  di  tahun  seterusnya  sudah  banyak bermunculan drumband - drumband sekolah  yang  berakar  dari  kegiatan ekstrakurikuler  baik  dari  SMP  maupun SMA negeri/swasta yang ada di Kabupaten Tanah Datar pada umumnya. Dengan kata lain  keberadaan Drumband SMA  Negeri  1 Padang  Ganting  mulai  tersaingi  dengan
menjamurnya  kegiatan  ekstrakurikuler drumband di sekolah-sekolah. Jadi  walaupun drumband SMA Negeri  1  Padang  Ganting  sekarang namanya saja sudah banyak saingan, pihak sekolah  tetap  memberikan  penghargaan kepada  kegiatan  ini  sebagai  kegiatan utama  dari  ekstrakurikuler  yang  ada  di sekolah  ini.  Namun  yang  jadi  pertanyaan oleh  peneliti  berikutnya  adalah  jika memang  kegiatan drumband menjadi ekstrakurikuler  utama  di  SMA  Negeri  1 Padang  Ganting,  kenapa  peralatan  musik drumband nya  tidak  bertukar  dari  dulu sampai  sekarang,  sebagaimana  hal  ini sering  dikeluhkan  oleh  siswa  yang mengikuti kegiatan ini.
Kembali  kepada  keterangan  yang disampaikan  oleh  wakil  kepala  sekolah bidang  kesiswaan  SMA  Negeri  1  Padang Ganting, diutamakannya kegiatan drumband di  sekolah  ini,  meskipun prestasinya  sudah  kian  menurun,  adalah bahwa  dengan  kegiatan drumband lah lebih  banyak  dan  nyata  sekali  dapat memberikan  dampak  positif  bagi  siswa untuk  berlatih  bermain  musik  (melatih kepekaan  rasa)  dan  melatih  kekompakan dan  kebersamaan  (melatih  karakter siswa).  Jadi  keutamaan  dari  kegiatan drumband yang  jelas  dampaknya  adalah tersalurkannya  pengembangan  bakat  dan minat siswa bermain musik dan bersosialisasi  sesama  anggota.  Meskipun tidak  mengejar  prestasi  lagi,  kegiatan drumband akan tetap dilaksanakan di SMA Negeri 1 padang Ganting sampai kapanpun disamping kegiatan ekstrakurikuler olahraga, pramuka,
pencaksilat, dan bimbingan rohani Islam.
Berdasarkan  keterangan  di  atas, salah satu cabang kegiatan ekstrakurikuler yang dibanggakan di SMA ini selain bidang -  bidang  ekstra  yang  lain  adalah drumband. Namun  dalam  enam  belas tahun berdirinya Drumband SMA Negeri 1 Padang  Ganting  sampai  sekarang,  yang
sela  itu  pula  telah  melewati  masa pergantian  pimpinan  sekolah,  pengurus drumband ,  dan  siswa  yang  berlatih  di dalamnya,  perkembangan drumband di SMA  Negeri  1  Padang  Ganting  “ mode  itu ka  itu  senyo ”  atau tidak  terlalu menggembirakan.
Memang  ada  prestasi  yang  dicapai oleh drumband SMA ini, namun sepertinya tidak  banyak  yang  meraih  predikat  yang benar  -  benar  dapat  dibanggakan.  Kalau juara  di  tingat  Kabupaten  Tanah  Datar dalam  berbagai  lomba  yang  melibatkan drumband sudah  cukup  banyak.  Namun drumband sekolah  ini  belum  banyak berbicara  dengan  prestasi  di  tingkat  yang lebih  tinggi  seperti  juara  tingkat  Sumbar apalagi di tingkat nasional.
Meyimak  pernyataan  dari  Bapak Bulmendri,  S.Pd.,  peneliti  menjadi  ikut berfikir sejenak dan menjadi tertarik untuk membahas  masalah drumband di  sekolah inidiketahui  dan  dipahami  lebih  dalam, yang  tentunya  bisa  dilakukan  dengan melaksanakan  penelitian.  Sebab,  akan banyak  pertanyaan  yang  bisa  digali  dan ingin  ditemukan  jawabannya,  “Ada  apa sesungguhnya yang terjadi dengan drumband di  SMA  Negeri  1  Padang Ganting?” Ibarat kata pepatah yang dapat penulis ungkapkan di sini, bahwa drumband SMA  Negeri  1  Padang  Ganting ibarat  “Hidup  segan,  matipun  tak  mau”. Namun  yang  jelas  ini  hanyalah  sebuah pandangan  penulis  sekilas  dan  bukan sebuah  kesimpulan.  Karena  membuat sebuah kesimpulan secara ilmiah haruslah setelah  dilakukannya  penelitian  lebih mendalam.  Itulah  makanya  mengapa penulis  tertarik  untuk  meneliti drumband di  SMA  Negeri  1  Padang  Ganting,  karena akan  banyak  hal  atau  masalah  yang mungkin bisa dijelaskan sebagai pengungkapan  data  dan  fakta  hasil penelitian nantinya.
Sesuai  penjelasan  di  atas,  sebagai alumni  sekolah  ini  maka  hal  yang  peneliti
rasakan  saat  ini  adalah,  meskipun drumband SMA  Negeri  1  Padang  ganting sudah  tidak  berprestasi  lagi,  kegiatan  ini akan  tetap  disemarakkan  setiap  tahun ajaran  sebagai  kegiatan  ekstrakurikuler. Karena pembinaan ekstrakurikuler prestasi  bukalah  yang  utama,  karena  itu hanya bersifat prestise belaka. Keutamaan ekstrakurikuler  itu  akan  lebih  baik  lagi kalau kegiatan ekstra itu rutin dilaksanakan  dan  nyata  hasilnya  untuk pengembangan  diri  siswa.  Untuk  apa drumband berprestasi, kali kegiatan ekstra di  sekolahnya  hidup  -  hirup  mati,  kata Waka  Kesiswaan.  Lebih  baik  kegiatan  ini tetap  hidup,  tidak  mengejar  prestasi, namun  pembinaan  karakter  siswa  dalam pengembangan  diri  tetap  jalan,  yaitu untuk  membina  kedisiplinan,  kekompak- an, dan kebersamaan.
Berikutnya  peneliti  juga  dapat menjelaskan beberapa faktor penghambat yang  ditemukan  di  lapangan  di  dalam pelaksanaan  ekstrakurikuler drumband di SMA  Negeri  1  Padang  Ganting  yang menyebabkan  drumband  di  sekolah  ini pada saat sekarang sulit berkembang atau kurang prestasinya antara lain:
a. Faktor  Pelatih,  dari  segi  pelatih  SMA Negeri  1  Padang  Ganting  mengalami hambatan,  di  mana  jumlah  pelatih hanya dua orang, yang tidak sebanding  dengan  jumlah  anggota yang mengikuti drumband . Kurangnya tenaga pelatih mengakibatkan siswa tidak mendapatkan perhatian dalam menggunakan alat dengan benar dan pelatih  juga  tidak  memilikki  latar belakang dibidang drumband
b. Waktu latihan, dari segi waktu latihan hambatan  yang  terjadi  adalah  waktu latihan  yang  hanya  satu  kali  dalam seminggunya,  setiap  hari  Sabtu setelah selasai proses belajar mengajar.  Waktu  yang  satu  kali dalam seminggu tentu kurang
optimal dalam proses latihan kegiatan ekstrakurikuler drumband.
c. Pengawasan  fasilitas  yang  Rendah, karena  dari  segi  pengawasan  fasilitas alat  maupun  perlengkapan  yang  lain,
pengurus drumband di  SMA  Negeri 1
Padang Ganting sangat kurang optimal,  ini  dapat  dilihat  dari banyaknya  alat  hilang  dan  rusak, sedangkan  fasilitas  yang  ada  di sekolah cukup memadai. Berdasarkan keterangan  pelatih  Bapak  Bulmendri, S.Pd.,  yang  menyebabkan  alat  hilang dan  rusak  disebabkan  kurangnya kesadaran  siswa  untuk  menjaga  alat yang sudah ada.

## D. Simpulan dan Saran
Proses pelaksanaan ekstra- kurikuler drumband di  SMA  Negeri  1 Padang  Ganting  diawali  dengan  berbagai persiapan  tempat  latihan,  persiapan materi dan metode yang digunakan dalam proses latihan drumband . Latihan dilaksanakan  setiap  hari  Sabtu  jam  14.00 sampai  jam  16.30  Wib,  yang  dilakukan  di pekarangan  sekolah  yang  luas  aman  dan nyaman  untuk  latihan drumband .  Materi drumband diawali  dengan  latihan  dasar dari berbagai kelompok alat musik melodi dan  perkusi  serta  latihan  dasar  baris berbaris(PBB),  sedangkan  metode  yang digunakan adalah metode ceramah, Tanya jawab, demonstrasi. Keanggotaan drumband terdiri  dari  2  kelompok  yaitu kelompok  aktif  dan  kelompok  non  aktif yang  anggotanya  kelas  VII  dan  VII,  dan kelompok  non  aktif  kelas  IX.  Kegiatan ektrakurikuler drumband memilikki pengorganisasian  yang  dapat  membantu baik  dalam  perekrutan  pemain  maupun didalam proses latihan.
Ekstrakurikuler drumband SMA Negeri  1  Padang  Ganting  merupakan kegiatan  yang  rutin  dilakukan  yang bertujuan  untuk  membantu  kegiatan dilingkungan  sekolah  seperti  upacara
bendera  setiap  senin  sekali  dalam seminggunya,  maupun  diluar  sekolah seperti upacara bendera gabungan, pawai alegoris  HUT  RI,  pawai,  sampai  mengikuti perlombaan drumband lainnya.
Di  dalam  kegiatan  ekstrakurikuler
drumband di  SMA  Negeri  1  Padang Ganting  ada  beberapa  faktor  yang menghambat kelancaran kegiatan ekstrakurikuler  tersebut,  di  mana  faktor ini juga akan ditemukan pada pelaksanaan ekstrakurikuler  drumband  di  sekolah- sekolah lainnya yang mengadakan kegiatan  yang  sama.  Untuk  itu,  sebagai pihak  pengelola  drumband  di  sekolah, sudah sepatutnya memperhatikan  jumlah pelatih, waktu latihan, perawatan peralatan  yang  kurang.  Selain  dari  faktor dukungan  dari  kepala  sekolah,  dukungan dari  guru,  struktur  organisasi  dan sebagainya, termasuk biaya juga diperlukan  agar  drumband  yang  menjadi ikon  sekolah  dengan  segala  prestasiknya bisa  terus  terlaksana  dan  dipertahankan demi  pengembangan  potensi  siswa  dan nama baik sekolah.

## Daftar Rujukan
Bogdan, Robert dan Steven J. Taylor. 1992.
Pengantar Metode Penelitian Kualitatif . Surabaya: Usaha Nasional.
Carl Rogers, Carl. 1983. Freedom to Learn. Toronto : Charles E Merril Publishing.
Departemen  Pendidikan  dan  Kebudayaan (1990). Kamus  Besar  Bahasa Indonesia , Jakarta: Balai Pustaka.
Departemen  Pendidikan  dan  Kebudayaan.
1995. Kamus Besar Bahasa
Indonesia . Jakarta: Balai Pustaka.
Depdikbud.  1995. Kamus  Besar  Bahasa Indonesia . Jakarta : Balai Pustaka.
Depdiknas  .2001. Kamus  Besar  Bahasa Indonesia . Jakarta : Balai Pustaka.
Djohan.  2006. Terapi  Musik,  Teori,  dan Aplikasi . Yogyakarta: Galang Press.
Eagle  Jr.,  C.  (1996). An  Introductory Perspective on Music Psychology .DalamHodges, D. (Ed.), Handbook of Music Psychology2 nd edition(hlm.  1–28).
San Antonio : IMR Press.
http:// eprints.uny.ac.id/9840/3/BAB2%20 - %2005208241022.pdf
Moleong, L.J. 2012. Metodologi Penelitian
Kualitatif  Edisi  Revisi .  Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Nasution (2005). Ilmu Pendidikan . Bandung: Alfabeta Rusli  Lutan.  1986. Pengelolaan  Interaksi belajar  mengajar  intrakurikuler, kokurikuler  dan  ekstrakurikuler . Jakarta: Universitas Terbuka. Tidjan. 1976. Meningkatkan Minat Membaca . Jakarta: Pustaka Hidayah.