## HUBUNGAN PENGETAHUAN TENTANG MENSTRUASI DENGAN KESIAPAN DALAM MENGHADAPI MENARCHE
PADA SISWI SDN ASRIKATON 1
Silvia Novitasari Hartati Eko Wardani Desi Ariwinanti
Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang Email: silvianovitasari71@gmail.com
ABSTRACT : Menarche is the first menstruation as a natural process that occurs in the  reproductive  female.  Menstruation  is  the  release  of  the  wall  of  the  uterus (endometrium) accompanied by a reguler and normal bleeding every month from the uterus  as  a  sign  that  the  reproductive  organs  have  matured.  Knowledge  of menstruation  is  crucial  for  female  adolescent  in  facing  menarche,  so  that  they  are ready  to  face  menarche.  Otherwise,  the  lack  of  knowledge  will  lead  to  erroneous assumptions  and  behavior,  such  as  assuming  that  menarche  is  a  disease,  and  also anxiety.  The  purpose  of  this  study  was  to  determine  the  correlation  between knowledge of menstruation and the readiness of menarche on female adolescents at SDN Asrikaton 1, Pakis District, Malang Regency. This research used the design of Correlational research with Cross sectional approach. Samples  were obtained  using the  technique  of  Total  sampling  the  35  female  students  (grade  IV,  V,  VI)  at  SDN Asrikaton  1.  Samples  studied  were  female  students  who  had  not  experienced menarche.  Data  were  collected  by  using  questionnaire,  and  then  statistically analyzed  by  the  methode  of  Chi-square.  Based  on  the  results  Statistical  analysis showed the significance value (p-value) of 0.000. Therefore, it can be concluded that there  was  a  significant  correlation  between  knowledge  of  menstruation  and  the readiness of menarche on female adolescents at SDN Asrikaton 1.
Keyword : knowledge, menstruation, menarche, readiness
ABSTRAK : Menarche adalah  menstruasi  pertama  yang  merupakan  proses  alami yang  terjadi  pada  wanita  reproduktif.  Menstruasi  adalah  pelepasan  dinding  rahim (endometrium)  disertai  perdarahan  secara  teratur  dan  normal  yang  terjadi  setiap bulan dari rahim sebagai tanda bahwa organ reproduksi telah  matang. Pengetahuan yang baik terkait  menstruasi  sangat diperlukan siswi dalam  menghadapi menarche, agar  mereka  siap  menghadapi menarche .  Jika  tidak,  akan  menimbulkan  anggapan yang  keliru  terkait menarche ,  seperti  menganggap  bahwa  datangnya menarche sebagai  suatu  penyakit,  sehingga  menimbulkan  kecemasan.  Tujuan  dari  penelitian ini  adalah  untuk  mengetahui  hubungan  pengetahuan  tentang  menstruasi    dengan kesiapan  dalam  menghadapi menarche pada  siswi  SDN  Asrikaton  1  Kecamatan Pakis Kabupaten Malang. Penelitian ini menggunakan desain penelitian korelasional dengan  pendekatan cross  sectional ,  menggunakan  teknik  total  sampling  pada  35 siswi  kelas  IV,  V,  VI  SDN  Asrikaton  1  yang  belum  mengalami menarche . Pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan analisis data yaitu univariat  dan bivariat  menggunakan chi  square .  Berdasarkan  hasil  penelitian  didapatkan  nilai p- value 0,000.  Hasil  ini  menunjukkan  adanya  hubungan  yang  signifikan  antara pengetahuan  mengenai  menstruasi  dengan  kesiapan  dalam  menghadapi menarche pada siswi SDN Asrikaton 1.
Kata Kunci : pengetahuan, menstruasi, menarche , kesiapan
Masa remaja didefinisikan sebagai masa peralihan  dari  masa  kanak-kanak  ke masa  dewasa  (Proverawati  &  Misaroh, 2009:2). Di masa ini seseorang mengalami  masa  pubertas  yang  pada wanita  salah  satunya  ditandai  dengan datangnya menstruasi pertama ( menarche ). Datangnya Menarche mempunyai  risiko  untuk  terjadinya gangguan  psikologis  pada  remaja  putri. Menstruasi merupakan pelepasan endometrium  atau  dinding  rahim  yang disertai dengan perdarahan serta mengandung sel telur yang tidak dibuahi yang terjadi secara periodik (pada waktu tertentu)  dan  siklik  (berulang-ulang)
(Nirwana, 2011:47).
Usia  termuda menarche pada remaja putri di Indonesia adalah 9 tahun dan  usia  tertua menarche adalah  18 tahun.  Kebanyakan  remaja  putri  di Indonesia  mengalami menarche pada usia  12  tahun  (31,33%),  usia  13  tahun (31,30%)  dan  pada  usia  14  tahun (18,24%). Sebagian besar usia menarche remaja  putri  di  Indonesia  adalah  pada usia  12-14  tahun  (Batubara,  dkk.,
2010:78). Kedatangan menarche sering  kali dianggap sebagai suatu penyakit, sehingga memicu timbulnya kecemasan. Penelitian  dari  Soleha  (2016:8)  yang menyebutkan  bahwa  terdapat  hubungan yang  signifikan  antara  kesiapan  siswi menghadapi menarche dengan  tingkat kecemasan siswi. Dampak dari kecemasan  dapat  berpengaruh  pada penurunan prestasi belajar siswa (Liana, 2017:1138).
Kesiapan  menghadapi  menstruasi pertama  ( menarche )  adalah  keadaan yang  menunjukkan  bahwa  seseorang siap untuk mencapai salah satu kematangan fisik yaitu datangnya menstruasi  pertama  ( menarche ).  Hal  ini ditandai  dengan  adanya  pemahaman yang mendalam tentang proses menstruasi  sehingga  siap  menerima  dan mengalami menstruasi pertama ( menarche )  sebagai  proses  yang  normal (Fajri & Khairani, 2011:136).
Pengetahuan bisa didapat di mana saja.  Pengetahuan  tentang  menstruasi
seharusnya  sudah  didapat  sejak  di bangku sekolah dasar, namun kenyataannya  masih  jarang  sekolah dasar yang memberikan tambahan pelajaran mengenai menstruasi. Sedangkan  di  rumah  dan  lingkungan mereka  tinggal  mungkin  juga  tidak banyak informasi terbuka mengenai hal- hal  yang  berkaitan  dengan  kesehatan reproduksi  secara  benar.  Kebanyakan orang  tua  masih  menganggap  bahwa menstruasi  merupakan  hal  tabu  yang tidak perlu dibicarakan kepada anak. Hal tersebut mengakibatkan rendahnya pengetahuan siswa mengenai menstruasi (Proverawati  &  Misaroh,  2009:60). Padahal peran orang tua sangat berpengaruh seperti terdapat pada
penelitian  Fajri  &  Khairani  (2011:142) yaitu  terdapat  hubungan  positif  antara komunikasi  ibu  dan  anak  terhadap kesiapan  dalam  menghadapi menarche , yang  berarti  apabila  komunikasi  ibu anak  berlangsung  efektif  maka  remaja akan siap dalam menghadapi menstruasi pertama ( menarche ). Hasil Survei Kesehatan Reproduksi Remaja Indonesia (2007:35) menunjukkan bahwa tingkat
pengetahuan  remaja  tentang  Kesehatan Reproduksi Remaja (KRR) rendah, yaitu pengetahuan  remaja  perempuan  tentang menstruasi bahwa merupakan tanda dari berfungsinya  sistem  reproduksi  wanita yaitu  sekitar  6,5%.  Menurut  Iswarati (2011:15)  juga  mengatakan  bahwa pengetahuan remaja di Indonesia tentang KRR  relatif  masih  rendah,  terutama berkaitan  dengan  pengetahuan  akilbalig dan  masa  subur  yaitu  sebesar  39,6%. Pengetahuan siswi sekolah dasar terhadap  menstruasi  menurut  hasil penelitian  dari  Fazria  (2014:1)  di  SDN Cemorokandang 01 dan 02 Kota Malang adalah sebanyak 2 orang (10%) berpengetahuan  baik,  12  orang  (60%) berpengetahuan  cukup,  dan  6  orang (30%) berpengetahuan kurang. Berdasarkan Survei Demografi Kesehatan Indonesia (2012:24) mengenai  KRR  menyatakan  bahwa sebanyak  72%  remaja  tidak  memiliki pengetahuan tentang gejala PMS, tingkat
pengetahuan  PMS  lebih  rendah  pada wanita  dan  pria  yang  berusia  lebih muda.
Pengetahuan  tentang  menstruasi yang  kurang  mengakibatkan  remaja akan  menganggap  datangnya menarche merupakan  gejala  dari  datangnya  suatu penyakit, sehingga menimbulkan kepanikan,  dan  beberapa  remaja  juga mengganggap  bahwa  merasa  sangat kotor  saat  menstruasi  pertama,  sehingga mereka  merasa  malu,  hal  tersebut membuat  remaja  putri  tidak  siap menghadapi datangnya menarche . Menurut Sulistioningsih (2014:10) dampak  dari  ketidaksiapan  menghadapi menarche adalah  mempunyai  risiko 4,079  kali  berperilaku vulva  hygiene tidak  baik  dibandingkan  dengan  remaja putri yang siap menghadapi menarche. Berdasarkan informasi yang diperoleh  dari  kepala  sekolah  dan  salah satu  guru  didapatkan  bahwa  di  SDN Asrikaton  1  belum  ada  mata  pelajaran khusus yang mempelajari tentang kesehatan reproduksi khususnya menstruasi,  hanya  ada  pelajaran  yang membahas  alat-alat  reproduksi  yaitu masuk pada mata pelajaran IPA di kelas
VI  dan  tidak  membahas  secara  lengkap mengenai  menstruasi.  Sebelumnya  di SDN  Asrikaton  ini  juga  belum  pernah ada  penelitian  atau  penyuluhan  terkait menstruasi. Oleh karena itu, pengetahuan  siswi  mengenai  menstruasi kurang  dan  siswinya  cenderung  malu dan  bingung  ketika  ditanya  mengenai hal menstruasi.
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah untuk mengetahui hubungan pengetahuan  tentang  menstruasi  dengan kesiapan  dalam  menghadapi menarche
pada siswi SDN Asrikaton 1 Kecamatan Pakis Kabupaten Malang.
METODE Penelitian ini menggunakan desain  penelitian  korelasional  dengan pendekatan cross sectional , menggunakan  teknik  total  sampling pada  35  siswi  kelas  IV,  V,  VI  SDN Asrikaton  1  yang  belum  mengalami menarche .
Pengumpulan data
menggunakan  kuesioner  yang  dibuat oleh  peneliti  melalui  uji  validitas  dan reliabilitas.  Pengolahan  data  berupa editing,  coding,  entry dan cleaning menggunakan bantuan aplikasi computer yaitu Microsoft  Excel dan  SPSS  23. Teknik  analisis  data  yang  digunakan meliputi  analisis  data  univariat,  bivariat dengan Chi Square .

## HASIL PENELITIAN Analisis Univariat
Hasil  analisis  univariat  dari  penelitian ini disajikan pada tabel berikut.

## Tabel 1. Distribusi Frekuensi Variabel
Penelitian Variabel Kategori f % Pengetahuan  Baik 13 37,2% Cukup 11 31,4% Kurang 11 31,4% Kesiapan Siap 17 49% Tidak Siap 18 51% Sumber Internet 0 0 Informasi TV 0 0 Orang Tua  26 74% Teman 2 6% Sekolah 7 20% Buku 0 0 Berdasarkan tabel 1 dapat
diketahui bahwa responden yang memiliki pengetahuan baik sebanyak 13 siswi (37,2%). Siswi dengan pengetahuan  cukup  sebanyak  11  siswi (31,4%),  dan  pengetahuan  kurang  11 siswi  (31,4%),  dari  ke  35  siswi  yang yang siap menghadapi menarche sebanyak  17  siswi  (49%),  sedangkan yang  tidak  siap  menghadapi menarche terdapat 18 siswi (51%). Sumber informasi yang didapatkan  responden  sebagian  besar dari  orang  tua  yaitu  sebanyak  26 responden (74%), sumber informasi dari sekolah  sebanyak  7  responden  (20%), dan  dari  teman  sebanyak  2  responden (6%).

## Analisis Bivariat
Hasil analisis bivariat dari penelitian ini disajikan pada tabel berikut ini:
Tabel  2.  Hubungan  Pengetahuan tentang Menstruasi dengan Kesiapan Menghadapi Menarche pada  Siswi SDN Asrikaton 1 Berdasarkan tabel 2 dapat diketahui  bahwa  nilai p-value sebesar
0,000 < 0,05 yang menunjukkan bahwa terdapat  hubungan  yang  signifikan antara  pengetahuan  tentang  menstruasi dengan kesiapan menghadapi menarche pada  siswi  SDN  Asrikaton  1.  Dari  35 responden  terdapat  12  responden  yang memiliki  pengetahuan  baik  dan  siap menghadapi menarche, dan  hanya  1 responden  dengan  pengetahuan  baik namun tidak siap menghadapi menarche. Selanjutnya dari 11 responden  yang  memiliki  pengetahuan cukup,  terdapat  3  responden  yang  siap menghadapi menarche dan 8 responden tidak  siap  menghadapi menarche. Responden dengan pengetahuan kurang dan  siap  menghadapi menarche yaitu  2 responden  sedangkan  9  responden memiliki pengetahuan kurang dan tidak siap menghadapi menarche. PEMBAHASAN Pengetahuan Siswi Tentang Menstruasi Dari  hasil  penelitian  diketahui bahwa  sebanyak  13  responden  (37,2%) memiliki pengetahuan baik, 11 responden (31,4%) dengan pengetahuan cukup,  dan  11  responden  (31,4%) memiliki pengetahuan kurang. Berdasarkan  hasil  penelitian  sebagian besar responden mendapatkan informasi  mengenai  menstruasi  dari orang  tua  yaitu  sebanyak  26  responden
(74%),  sumber  informasi  dari  teman sebanyak  2  responden  (6%),  dan  dari sekolah  sebanyak  7  responden  (20%). Orang  tua  memiliki  peran  yang  sangat penting  dalam  memberikan  informasi
tentang menstruasi terutama ibu. Komunikasi  antar  orangtua  khususnya ibu  dan  anak  berisiko  memberikan informasi  yang  lebih  dipahami  oleh anak  sehingga  akan  dapat  menambah pengetahuan anak.
Penelitian  dari  Purnamawati  & Fikawati  (2014:5)  tentang  faktor  yang berhubungan dengan pengetahuan siswi kelas  IV,  V,  VI  tentang  menstruasi menyebutkan  bahwa  peran  guru  di sekolah,  peran  teman  sebaya,  serta keterpaparan informasi juga mempunyai  hubungan  yang  signifikan dalam meningkatkan pengetahuan
siswi.
Peningkatan  pengetahuan  siswi tentang  menstruasi  juga  dipengaruhi oleh  faktor  usia.  Menurut  Budiman  & Riyanto  (2013:6)  semakin  bertambah usia  akan  semakin  baik  daya  tangkap dan  pola  pikir  seseorang  sehingga menyebabkan pengetahuan yang diperoleh  semakin  baik.  Seperti  hasil penelitian, siswi yang memiliki pengetahuan baik sebagian besar berusia 11 dan 12 tahun. Pengalaman juga dapat mempengaruhi peningkatan pengetahuan  siswi  tentang  menstruasi. Pengalaman  merupakan  guru  terbaik. Pengalaman  bisa  didapat  siswi  baik secara langsung maupun tidak langsung. Pengalaman bisa didapat dari kejadian  yang  dialami  sendiri  maupun orang  lain  seperti  dari  teman  sebaya, orang  tua,  keluarga.  Dari  pengalaman tersebut siswi bisa memperoleh pengetahuan  atau  pembelajaran  terkait menstruasi (Afifah & Hastuti, 2016:57). Dari  11  responden  (31,4%)  yang memiliki pengetahuan kurang dipengaruhi  oleh  kondisi  lingkungan yaitu kurangnya persediaan buku tentang  menstruasi,  sehingga  membuat siswi memiliki minat baca yang kurang. Dapat  dilihat  dari  hasil  penelitian bahwa  tidak  ada  responden  yang mendapat  informasi  tentang  menstruasi dari  buku.  Seperti  penelitian  dari Indarsita  &  Purba  (2017:187)  yang menyebutkan bahwa
kurangnya persediaan  buku  tentang  kesehatan
Pengetahuan
Kesiapan
Jumlah p Siap Tidak Siap n % n % n %
Kurang Cukup Baik 2 3 12 11,8 17,7 70,5 9 8 1 50 44,4 5,6 11 11 13 31,4 31,4 37,2
0,00 Jumlah 17 100 18 100 35 100
reproduksi khususnya tentang menstruasi dapat mempengaruhi kurangnya  tingkat  pengetahuan  siswi tentang menstruasi. Kesiapan Siswi Menghadapi Menarche Hasil  penelitian  menunjukkan dari 35 responden terdapat 17 responden  (49%)  siap  menghadapi menarche ,  dan  18  responden  (51%) tidak  siap  menghadapi menarche .
Kesiapan responden dalam menghadapi menarche dipengaruhi  oleh  berbagai macam hal yaitu usia, sumber informasi yang  terdiri  dari  keluarga,  teman,  dan lingkungan sekolah.
Hasil penelitian ini menunjukkan 18  responden  tidak  siap  yang  sebagian besar  terdiri  dari  usia  9  dan  10  tahun, sedangkan  17  responden  siap  yang sebagian  besar  dari  usia  11  dan  12 tahun.    Sejalan  dengan  penelitian Jayanti  &  Purwanti  (2011:13) semakin muda  usia  siswa  maka  akan  semakin belum  siap  menghadapi menarche. Pada  usia  yang  masih  sangat  muda mereka  belum  mendapatkan  informasi yang  lengkap  mengenai  menstruasi.
Sehingga menarche akan  dianggap sebagai beban oleh anak, dan menyebabkan ketidaksiapan menghadapi menarche . Kesiapan siswi SDN Asrikaton 1 dalam  menghadapi menarche salah satunya  juga  dipengaruhi  oleh  sumber informasi dari keluarga, keluarga menjadi  sumber  informasi  terdekat  dan utama  bagi  perkembangan  remaja. Seperti  hasil  penelitian  Indarsita  & Purba (2017:187) yaitu dari 17 respondennya  yang  memiliki  kesiapan positif,  mereka  mendapatkan  informasi terkait menstruasi dari keluarga. Hal ini menunjukkan  bahwa  sumber  informasi serta  dukungan  dari  keluarga  sangat berpengaruh  bagi  remaja  putri  dalam menghadapi menarche .
Komunikasi antara ibu anak juga dapat  mempengaruhi  kesiapan  siswi dalam  menghadapi menarche .  Menurut Ramadhani (2016:9) terdapat hubungan antara  peran  ibu  dalam  komunikasi  ibu
anak  dengan  kesiapan  menghadapi menarche pada  anak  usia  sekolah. Peran  ibu  sangat  penting  dalam mengedukasi atau memberikan informasi  kepada  anaknya  tentang menstruasi, sehingga dengan komunikasi  yang  baik  antar  ibu  anak dapat  mempengaruhi  kesiapan  anak dalam menghadapi menstruasi pertama. Pengetahuan siswi tentang
menstruasi  juga  dapat  mempengaruhi kesiapan  siswi  dalam  menghadapi menarche .  Penelitian  yang  dilakukan oleh  Hermawati  (2016:7)  menyebutkan bahwa  terdapat  hubungan  pengetahuan siswi tentang menstruasi dengan kesiapan  dalam  menghadapi menarche , dengan  memiliki  pengetahuan  yang baik  tentang  menstruasi  akan  berisiko membuat  responden  lebih  siap  dalam menghadapi menarche , begitu sebaliknya.  Pemberian  informasi  yang positif  dari  berbagai  sumber,  kemudian diberikan dengan penuh kehangatan dan disertai  dengan  sikap  dukungan  serta pengertian akan mengurangi rasa kekhawatiran,  rasa  terbebani  ataupun kesedihan  akibat  datangnya menarche , sehingga  bisa  membuat  anak  lebih  siap dalam menghadapi
menarche
(Kurniawati, 2011:6). Hubungan Pengetahuan Tentang Menstruasi Dengan Kesiapan Menghadapi Menarche Berdasarkan hasil analisis bivariat menggunakan chi square didapatkan  nilai p  value 0,000  <  0,05 membuktikan  adanya  hubungan  yang signifikan  antara  pengetahuan  tentang menstruasi dengan kesiapan menghadapi menarche pada siswi SDN Asrikaton 1. Responden dengan pengetahuan baik dan siap sebanyak 12 responden  (70,5%),  responden  dengan pengetahuan cukup dan siap sebanyak 3 responden (17,7%), sedangkan responden  dengan  pengetahuan  kurang dan siap sebanyak 2 responden (11,8%). Responden dengan pengetahuan  baik  dan  tidak  siap sebanyak 1 responden (5,6%), responden  dengan  pengetahuan  cukup
dan  tidak  siap  sebanyak  8  responden (44,4%),  sedangkan  responden  dengan pengetahuan  kurang  dan  tidak  siap sebanyak 9 responden (50%).
Hubungan  pengetahuan  tentang menstruasi dengan kesiapan menghadapi menarche pada siswi SDN Asrikaton 1 menunjukkan arah kecenderungan  pada  siswi  dengan pengetahuan baik akan lebih siap dalam menghadapi menstruasi pertama, sedangkan  siswi  dengan  pengetahuan kurang  cenderung  tidak  siap  dalam menghadapi menstruasi pertama. Namun  terdapat  seorang  siswi  yang memiliki  pengetahuan  baik  atau  cukup namun tidak siap menghadapi menarche, hal  ini  dikarenakan  faktor lingkungan  mereka  tinggal,  misalnya kebiasaan atau adat yang mengganggap menstruasi hal yang  tabu  untuk diketahui  anak,  jadi  siswi  mendapat informasi  mengenai  menstruasi  hanya sebatas  dari  pelajaran  saja,  sehingga kesiapan psikis mereka kurang (Hastuti,dkk., 2014:21). Sedangkan  pada  siswi  dengan pengetahuan  yang  kurang  namun  siap menghadapi menarche disebabkan karena  faktor  teman  sebaya,  seperti penelitian Puspita, dkk. (2015:7) teman sangat berperan penting dalam bertukar informasi dan pengalaman, salah satunya  mengenai  menstruasi.  Karena mereka sering bertukar cerita mengenai menstruasi  dengan  teman  yang  sudah mengalami menarche, sehingga mengerti  bagaimana  keadaan  ketika mendapat  menstruasi  pertama  bahwa tidak  menakutkan  dan  merupakan  hal yang wajar sehingga dapat mempengaruhinya, meskipun pengetahuan tentang menstruasi mereka masih kurang. Hasil  penelitian  dari  Leliana (2010:57) menunjukkan bahwa pengetahuan yang baik sebanyak 53,66% responden dapat mempengaruhi kesiapan  siswi  dalam  menghadapi menarche yaitu  sebanyak  80,49% responden,  sehingga  dapat  disimpulkan seseorang yang siap menghadapi menarche didasari  oleh  pengetahuan
yang  baik  pula.  Hasil  penelitian  lain dari Yusuf, dkk. (2014:1) yang menyebutkan bahwa yaitu ada hubungan  antara  pengetahuan  dengan kesiapan  menghadapi menarche yang ditunjukkan  dengan  hasil p  value sebesar 0,017. Penelitian yang dilakukan Lutfiya (2016:135) menyebutkan bahwa  faktor  yang  mempengaruhi kesiapan  siswi  sekolah  dasar  adalah pengetahuan  dengan  nilai p-value 0,012. Semakin kurang tingkat pengetahuan  yang  dimiliki  seseorang, maka  dorongan  untuk  bersikap  siap dalam  menghadapi menarche juga kurang.  Dari  beberapa  hasil  penelitian terdahulu sejalan dengan hasil penelitian yaitu ada hubungan mengenai pengetahuan tentang menstruasi dengan kesiapan menghadapi menarche .

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian mengenai hubungan pengetahuan tentang  menstruasi  dengan  kesiapan menghadapi menarche pada siswi SDN
Asrikaton  1  dapat  diambil  kesimpulan bahwa terdapat hubungan yang signifikan  antara  pengetahuan  tentang menstruasi dengan kesiapan menghadapi menarche yang dilihat dari
hasil nilai p-value 0,000 < 0,05.

## SARAN
Saran-saran yang dapat diberikan penelitian  antara  lain:  (1)  Guru  SDN Asrikaton  1  agar  menyediakan  wadah atau sarana bagi siswinya untuk belajar materi  tentang  menstruasi,  bisa  melalui tambahan  pelajaran  melalui  kegiatan ekstrakurikuler yang ada di sekolah dan juga  menambah  koleksi  buku  tentang menstruasi  agar  dapat  meningkatkan minat  baca  siswi,  (2)  pada  penyedia layanan  kesehatan  agar  melakukan kerjasama  dengan  SDN  Asrikaton  1 dalam  hal  promosi  kesehatan  kepada siswa dan siswi di sekolah dasar terkait kesehatan reproduksi untuk meningkatkan  pengetahuan  siswa  dan siswi  terkait  kesehatan  reproduksi  (3)
pada  penelitian  selanjutnya  diharapkan agar  melakukan  penelitian  lebih  lanjut dengan tema menstruasi dengan cakupan  sampel  yang  lebih  luas  serta variabel  yang  lebih  bervariasi  agar didapatkan hasil penelitian yang baru.

## DAFTAR RUJUKAN
Afifah,  A  &  Hastuti,  P.  2016. Hubungan  Tingkat  Pengetahuan tentang Menstruasi dengan Kesiapan  Menghadapi Menarche pada  Siswi  Kelas  V  dan  VI  di SDN Dangkel Parakan Temanggung Tahun 2014 . Jurnal Kebidanan, 5(11). Dari ejournal.poltekkes- smg.ac.id/ojs/index.php/jurkeb/ar ticle/download/2881/534 Badan  Pusat  Statistik.  2007. Survei Kesehatan  Reproduksi  Remaja Indonesia .  Jakarta:  Badan  Pusat Statistik Batubara,  J.,  Soesanti,  F.,  Waal,  D.H. 2010. Age  at  Menarche  in Indonesian  Girls:  A  National Survey . 42(2), 78. Dari http://www.inaactamedica.org/ar chives/2010/april/20513931.pdf Budiman.,  Riyanto,  A.  2013. Kapita Selekta  Kuesioner:  Pengetahuan dan  Sikap  dalam  Penelitian Kesehatan . Jakarta: Salemba Medika Fajri, A., Khairani, M. 2011. Hubungan antara Komunikasi Ibu-Anak dengan  Kesiapan  Menghadapi Menstruasi  Pertama  ( Menarche ) pada Siswi SMP Muhammadiyah Banda  Aceh. Jurnal  Psikologi Undip, 10 (2), 136. Dari http://ejournal.undip.ac.id/index. php/psikologi/article/view/2885 Fazria, U. 2014. Hubungan Pengetahuan  tentang  Menstruasi dengan Tingkat Kecemasan Menghadapi Menarche pada Remaja Putri di SDN Cemorokandang  01  dan  02 Kecamatan Kedungkandang Kota Malang Tahun 2014.
(online).
http://perpustakaan.poltekkes- malang.ac.id/index.
Hastuti,  P.  T.,  Widatiningsih,  S., Afifah,  A.  2014.  Hubungan Tingkat  Pengetahuan  Tentang Menstruasi dengan Kesiapan Menghadapi Menarche pada Siswi  Kelas  V  dan  VI  SDN Dangkel  Parakan  Temanggung Tahun  2014. Jurnal  Kebidanan, 3 (7), 27 . Dari http://ejournal.poltekkes- smg.ac.id/ojs/index.php/jurkeb/ar ticle/view/118
Hermawati,  L.  2016. Hubungan  antara
Tingkat  Pengetahuan Menstruasi dengan  Kesiapan  menghadapi Menarche  pada  Remaja  Putri  di Kelas  VII  SMPN  6  Purwokerto
2016 .  Skripsi  Naskah  Publikasi. (online).  Purwokerto:  Program Studi Sarjana Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. http://repository.ump.ac.id/202.p df Indarsita, D., Purba, Y. 2017. Pengetahuan dan Kesiapan Remaja  Putri  dalam  Menghadapi Menarche di  SDN  No  064023
Medan  Tahun  2017. Jurnal
Ilmiah  PANNMED,  12(2) .  Dari http://pannmed.poltekkes- medan.ac.id/pdf Iswarati. 2011. Pengetahuan dan Sumber Informasi Kesehatan Reproduksi Remaja di Indonesia. Jurnal  Kesehatan  Reproduksi,  3 (18). Dari http://download.portalgaruda. org/article.php Jayanti,  F.N.,  Purwanti,  S.  2011. Deskripsi Faktor-faktor yang Mempengaruhi  Kesiapan  Anak dalam  Menghadapi Menarche di SDN 1 Kretek Kecamatan Paguyangan  Kabupaten  Brebes. Jurnal Ilmiah Kebidanan, 3(1), 3.
Dari
http://ojs.akbidylpp.ac.id/index.p hp/Prada/article/view/11
Kementerian  Kesehatan.  2012 .  Survey Demografi dan Kesehatan Indonesia  tahun  2012  tentang Kesehatan  Reproduksi  Remaja (online),http://kesga.kemkes.go.i d/images/pedoman/SDKI-2012- Remaja-Indonesia.pdf Kurniawati, D. 2011. Hubungan Tingkat  Pengetahuan  tentang Menstruasi dengan Tingkat Kesiapan Menghadapi Menarche pada  Siswi  Usia  10-12  Tahun  di SD  Muhammadiyah  Dadapan Turi  Sleman  Yogyakarta  Tahun 2011 . Naskah Publikasi, (online), Yogyakarta: PSIK Stikes Aisyiyah Yogyakarta. http://digilib.unisayogya.ac.id/.pd f Leliana.  2010. Hubungan  Pengetahuan
Remaja  Putri terhadap  Kesiapan dalam  Menghadapi  Menarche  di SD  Al-Alzar  Medan. Skripsi Naskah Publikasi. (online). Medan:  Program  D-IV  Bidan Pendidikan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. https://www.researchgate.net/pub lication/7_Hubungan_Pengetahu an_Remaja_Putri_Terhadap_Kes iapan_Dalam_Menghadapi_Men arche_di_SD_AL-Azhar_Medan Liana,  C.  2017.  Pengaruh  Tingkat Kecemasan Siswa terhadap Prestasi  Belajar  Sejarah  Siswa Kelas  X  IPS  2  SMAN  12 Surabaya. E-Journal  Pendidikan Sejarah, 5 (3), 1138
Lutfiya,  I.  2016.  Analisis  Kesiapan
Siswi  Sekolah  Dasar  dalam Menghadapi Menarche .  Jurnal Biometrika  dan  Kependudukan, 5(2). Dari file:///C:/Users/SILVIA02/Downl oads/5833-17889-1-SM.pdf Munda, S.S., Wagey,W,F., Wantania, J.
2013. Hubungan Antara IMT dengan Usia Menarche pada
Siswi SD dan SMP di Kota Manado. Jurnal E-Clinic, 1 (1), 5. Dari https://ejournal.unsrat.ac.id/index .php/eclinic/article/view/3289 Nirwana, B.A. 2011. Psikologi Kesehatan  Wanita .  Yogyakarta: Nuha Medika
Proverawati,  A  &  Misaroh,  A.  2009.
Menarche:  Menstruasi  Pertama Penuh Makna. Yogyakarta: Nuha Medika Purnamawati,  W.,  Fikawati,  S.  2014.
Faktor-faktor  yang  Berhubungan dengan Pengetahuan Siswi Kelas IV,  V  dan  VI  tentang  Menstruasi di  SDN  Padurenan  06  Kota Bekasi Tahun 2014/2015 . (online). http://www.lib.ui.ac.id/naskahrin gkas/2016-05/S58037- Wahyu%20 Puspita,  F.,  Rosyidi,  I.,  Wahyuni,  I. 2015. Faktor-faktor yang Mempengaruhi  Kesiapan  Remja Putri  Menghadapi  Menarche  di SDN  02  Sukorejo  Semarang , (online), http://perpusnwu.web.id/karyail miah/documents/4555.pdf Ramadhani,  G.  2016. Hubungan  Peran
Ibu  dalam  Komunikasi  Ibu-Anak dengan  Kesiapan  Menghadapi Menarche pada Anak Usia Sekolah . Skripsi. Surabaya: Fakultas Keperawatan Universitas  Airlangga.  (online). http://repository.unair.ac.id/6746 9/
Soleha,  H.  2016. Hubungan  Kesiapan Menghadapi  Menarche  dengan
Tingkat  Kecemasan  pada  Siswi
Sekolah  Dasar  Negeri  (SDN)  di
Desa  Ajung  Kecamatan  Kalisat Kabupaten Jember . Skripsi, Jember: PSIK Universitas Jember, (online), http://repository.unej.ac.id/bitstre am/handle/176476/Hidayatus%2 0Sholeha%20-1.pdf?sequence=1
Sulistioningsih,  E.  2014 .  Hubungan
Kesiapan Menghadapi Menarche dengan  Perilaku  Vulva  Hygiene Remaja  Putri  di  SDN  Kebonsari 04 Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember . Skripsi.
Jember: PSIK Universitas Jember, (online), http://repository.unej.ac.id/bitstre am/handle/12sulistioningsih%20- %20102_1.pdf?sequence=1 Yusuf,  Y.,  Kundre,  R.,  Rompas,  S. 2014.  Hubungan  Pengetahuan
Menarche dengan Kesiapan Remaja Putri Menghadapi Menarche di  SMP  Negeri  3 Tidore Kepulauan, Jurnal Keperawatan, 2(2). Dari https://ejournal.unsrat.ac.id/index
.php/jkp/article/view/5272