## EFEKTIFITAS SOSIALISASI KONSELING SEBAYA TERHADAP PENGETAHUAN PENDEWASAAN USIA
PERKAWINAN (PUP) DI KELURAHAN RANGKASBITUNG BARAT KECAMATAN RANGKASBITUNG KABUPATEN LEBAK
Nintinjri Husnida 1 , Melly Halimatussaadiah 1
1 Jurusan Kebidanan Poltekkes Kemenkes Banten Korespondensi: nintin_gh@yahoo.co.id

## ABSTRACT
The problem of early marriage can be anticipated by providing knowledge about Marriage Age Maturity (PUP) in adolescents with peer methods. This study aims to  determine  the  effectiveness  of  peer  counseling  socialization  on  knowledge  of marriage age maturity (PUP) in the West Rangkasbitung Village, Rangkasbitung District,  Lebak Regency, 2017. The design in this study was quasi-experimental. Research  variables:  peer  counseling  and  knowledge  of  Marriage  Age  Maturity. Data was collected by questionnaire. Samples found were 18 teenagers.
The results showed that there were significant differences in the average value of knowledge before and after intervention (p = 0,000). Conclusion of this study, that learning using peer counseling has the role of increasing knowledge of Marriage Age Maturity in adolescents.

## Keywords: Peer Counseling, Marriage Age Maturity

## ABSTRAK
Masalah pernikahan usia dini dapat diantisipasi dengan memberikan pengetahuan mengenai Pendewasaan Usia  Perkawinan  (PUP)  pada  remaja  dengan  metode teman  sebaya.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  Efektifitas  Sosialisasi Konseling  Sebaya  Terhadap  Pengetahuan  Pendewasaan  Usia  Perkawinan  (PUP) Di  Kelurahan  Rangkasbitung  Barat  Kecamatan  Rangkasbitung  Kabupaten  Lebak Tahun 2017. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan kuasi eksperimen.  Variabel  penelitian  :  konseling  sebaya  dan  pengetahuan  PUP.  Data dikumpulkan dengan kuesioner. Sampel yang ditemukan sebanyak 18 remaja.
Hasil  penelitian  menunjukkan  ada  perbedaan  yang  signifikan  rata-rata  nilai pengetahuan  PUP  sampel  intervesi  sebelum  dan  sesudah  diberi  perlakuan ( p=0,000) . Simpulan penelitian ini, bahwa pembelajaran menggunakan konseling teman sebaya berperan meningkatkan pengetahuan pendewasaan usia perkawinan pada remaja .
Kata Kunci: Konseling Teman Sebaya,  Pendewasaan Usia Perkawinan

## PENDAHULUAN
Pernikahan  dini  adalah  pernikahan yang  dilakukan  di  bawah  usia  yang tidak  seharusnya serta belum siap dan
matang untuk
melaksanakan pernikahan  dan  menjalani  kehidupan rumah tangga (Nukman, 2009).
Menurut  UU  No  1  Perkawinan  tahun 1974  bahwa  usia  hukum  minimum yang  ditetapkan  untuk  menikah  bagi perempuan  16  tahun  dan  18  tahun untuk laki-laki.
Dalam  aspek  pernikahan,  Survei Demografi  dan  Kesehatan  Indonesia (SDKI)  2007  melaporkan  bahwa  dari 6.341  perempuan  usia  15-19  tahun, 12,8% dari mereka sudah menikah dan dari  6.681  perempuan  usia  20-24 tahun, 59,2% diantaranya sudah menikah.  Usia  15-24  tahun  oleh UNFPA dianggap sebagai  pemuda dan 15-19  tahun  sebagai  remaja  akhir, sehingga jelas bahwa remaja berdasarkan  SDKI  2007  menikah  pada usia yang lebih muda. Menurut laporan SDKI  2007  juga,  sebanyak  4,3% perempuan  pada  umur  15  tahun  telah menikah pertama kali.
Pernikahan  dini  menurut  BKKBN adalah pernikahan di bawah umur yang disebabkan oleh faktor social,
pendidikan,  ekonomi,  budaya,  faktor orang  tua,  faktor  diri  sendiri  dan tempat tinggal.
Menurut UU Perlindungan  Anak  No.  23  Tahun 2012, yaitu mereka yang belum berusia delapan  belas  tahun.  Maka,  siapapun yang  menikah  di  bawah  batas  usia tersebut  dapat  dikatakan  termasuk dalam  pernikahan  dini  dan  pernikahan dini  ini  banyak  terjadi  pada  masa remaja.
Masa remaja adalah masa pada saat anak  matang  secara  seksual  dan berakhir  sampai  ia  matang  secara hukum,  rata-rata  batasan  usia  remaja berkisar  antara  usia  12  hingga  24 tahun,  dengan  pembagian  fase  remaja awal berkisar antara usia 12 -15 tahun, fase remaja madya berkisar antara  usia 15  –  18  tahun  dan  fase  remaja  akhir berkisar  antara  usia  18  –  21  tahun. Batasan  maksimum  usia  24  tahun, untuk  individu  yang  belum  dapat memenuhi  persyaratan  kedewasaan secara  sosial  maupun  psikologis  dan belum menikah. (Sarwono, 2006)
Oleh karena itu perkawinan diizinkan bila laki-laki berumur minimal  21  tahun  dan  perempuan minimal  berumur  19  tahun,  sehingga perkawinan usia muda adalah
perkawinan  yang  dilakukan  bila  pria kurang  dari  21  tahun  dan  perempuan kurang dari 19 tahun.
Menurut  data  penelitian  Pusat
Kajian Gender dan Seksualitas Universitas  Indonesia  tahun  2015, angka  pernikahan  dini  di  Indonesia peringkat  kedua  di  kawasan  Asia Tenggara.  Ada  sekitar  2  juta  dari  7,3 perempuan  Indonesia  di  bawah  umur 15  tahun  sudah  menikah  dan  putus sekolah.  Jumlah  ini  diperkirakan  akan meningkat  menjadi  3  juta  orang  di tahun 2030.
Di Provinsi Banten terdapat sebesar 1,71  persen  anak  perempuan  berumur 10-17  tahun  berstatus  kawin  dan pernah kawin dengan persentase terbesar  terdapat  di  Kabupaten  Lebak (4,52  persen)  dan  persentase  terkecil terdapat  di  Kota  Tangerang  (0,23 persen).
Persentase anak perempuan berumur  10-17  tahun  yang  berstatus kawin  dan  pernah  kawin  di  daerah pedesaan  sebesar  2,69  persen,  dengan rincian  sebesar  2,34  persen  berstatus kawin  dan  0,35  persen  berstatus  cerai hidup. Sementara untuk daerah perkotaan  sebesar  1,20  persen,  dengan rincian  sebesar  1,20  persen  berstatus
kawin  dan  0,00  persen  berstatus  cerai hidup.
Kecenderungan melakukan perkawinan  pada  usia  muda  di  daerah pedesaan dipengaruhi oleh berbagai hal seperti  faktor  ekonomi,  pendidikan, budaya  dan  lain-lain.  Sebagian  orang tua  di  perdesaan  menikahkan  anaknya dengan  harapan  setelah  anak  menikah dapat  meringankan  beban  ekonomi keluarga.  Selain  itu,  pada  umumnya anak  perempuan  yang  memasuki  usia remaja  dan  belum  menikah  akan dianggap  sebagai  perawan  tua.  Hal inilah  yang  menyebabkan  perkawinan pada  usia  muda  di  daerah  perdesaan lebih tinggi dibanding daerah perkotaan. (Profil Anak Provinsi
Banten Tahun 2014)
Perempuan yang menikah di bawah umur 20 tahun beresiko terkena kanker leher  rahim,  pada  usia  remaja  sel-sel leher  rahim  belum  tumbuh  dengan matang.  Kalau  terpapar  oleh  Human Papiloma Virus (HPV) maka pertumbuhan  sel  akan  menyimpang menjadi  kanker.  Kanker  leher  rahim menduduki  peringkat  pertama  kanker yang menyerang perempuan Indonesia, angka  kejadiannya  saat  ini  23% diantara  kanker  lainnya.  Remaja  akan
mengalami  masa  reproduksi  lebih panjang, sehingga memungkinkan
banyak peluang besar untuk
melahirkan  dan  mempunyai  anak. (Burhani,2009)
Reproduksi  sehat  untuk  hamil  dan melahirkan  adalah  usia  20-30  tahun, jika terjadi kehamilan di bawah atau di atas usia tersebut maka akan dikatakan beresiko  akan  menyebabkan  terjadinya kematian  2-4x  lebih  tinggi  dari reproduksi  sehat  (Manuaba,  IBG. 2010) .
Akibat pernikahan dini, para remaja saat hamil dan melahirkan akan sangat  mudah  menderita  anemia.  Dan ketidaksiapan  fisik  juga  terjadi  pada remaja  yang  melakuakan  pernikahan dini  akan  tetapi  juga  terjadi  pada  anak yang dilahirkan. Dampak buruk tersebut berupa bayi lahir dengan berat rendah,  hal  ini  akan  menjadikan  bayi tersebut  tumbuh  menjadi  remaja  yang tidak  sehat,  tentunya  ini  juga  akan berpengaruh pada kecerdasan anak dari segi mental (Manuaba,2001).
Pernikahan dini juga menghentikan kesempatan  seorang  remaja  meraih pendidikan yang lebih tinggi, berinteraksi  dengan  lingkungan  teman sebaya, sehingga dia tidak memperoleh
kesempatan pengetahuan dan wawasan yang lebih luas, hal ini juga berimplikasi terhadap kurangnya informasi dan sempitnya dia mendapatkan kesempatan kerja, otomatis lebih
mengekalkan kemiskinan.
Dari  sisi  sosial  pernikahan  dini merupakan  salah  satu  faktor  penyebab tindakan  kekerasan  terhadap  istri,  ini timbul  karena  tingkat  berfikir  yang belum  matang  bagi  pasangan  muda tersebut. Data statistik lengkap mengenai  Kekerasan  Dalam  Rumah
Tangga (KDRT atau domistik violence)  Mitra  Perempuan  Women‟s Crisis Center
di Yogyakarta menyebutkan  selama  periode  1994 sampai  2004,  menerima  pengaduan 994  kasus  kekerasan  yang  terdata,
selanjutnya Menteri Negara Pemberdayaan Perempuan
menyabutkan  11,4%  dari  217  juta penduduk Indonesia atau setara dengan 24  juta  perempuan  mengaku  pernah mengalami  kekerasan  dalam  rumah tangga (Dlori,2005).
Permasalahan remaja termasuk didalamnya  masalah  pernikahan  dini melalui  program  kesehatan  reproduksi remaja (WHO, 2006). Pemerintah telah
menunjuk  Badan  Kependudukan  dan Keluarga  Berencana  (BKKBN)  dalam mengatasi permasalahan remaja dengan mengembangkan program
Kesehatan  Reproduksi  Remaja  (KRR).
Program  KRR  termasuk  salah  satu program  pokok  yang  tercantum  dalam
Rencana Pembangunan Jangka
Menengah (RPJM 2004- 2009).
Diharapkan  melalui  program  ini setiap  Kecamatan  memiliki  Pusat Informasi  dan  Konseling  Kesehatan Reproduksi  Remaja  (PIK-KRR)  yang dapat  mengatasi  dan  menanggulangi permasalahan remaja termasuk pernikahan  dini.  Perempuan  yang menikah  pada  usia  dini  mempunyai waktu  yang  lebih  panjang  berisiko untuk  hamil  dan  angka  kelahiran  juga lebih tinggi (Wilopo, 2005).
Sebagaimana tertera
dalam Undang-Undang  No.  12  tahun  1992 tentang  Perkembangan  Penduduk  dan Pembangunan Keluarga Sejahtera,
perlunya pengendalian kuantitas,
peningkatan  kualitas  dan  pengarahan mobilitas penduduk agar mampu menjadi  sumber  daya  yang  tangguh bagi  pembangunan  dan  ketahanan nasional.  Untuk  mengatasi  angka kelahiran  tinggi  dan  pengendalian
jumlah penduduk, BKKBN tahun 2008 meluncurkan program
Generasi Berencana  (GenRe)  yaitu  melalui kegiatan Pendewasaan Usia Perkawinan (PUP). (Muadz dkk, 2008) Pendewasaan Usia Perkawinan
(PUP)  bertujuan  untuk  memberikan pengertian  dan  kesadaran  kepada remaja  agar  di  dalam  merencanakan keluarga,
mereka dapat mempertimbangkan  berbagai  aspek berkaitan dengan
kehidupan berkeluarga, ditinjau dari aspek kesehatan,  ekonomi,  psikologi  dan agama. Program Pendewasaan Usia Perkawinan (PUP) dapat disosialisasikan dengan konsep
konseling  teman  sebaya.  Konseling teman  sebaya  adalah  konseling  yang dilakukan  oleh  seseorang  dengan konselor yang umurnya sebaya sebagai seorang  teman  dengan  tujuan  agar seseorang  lebih  terbuka  menceritakan permasalahanya  kepada  sesama  teman, membantu  teman  yang  kurang  terbuka kepada  guru/orang  tua  dan  dapat membantu teman yang sedang bermasalah.
Perkembangan  sosial  pada  masa remaja  lebih  melibatkan  teman  sebaya
dibanding  orang  tua.  Dibanding  pada masa kanak-kanak, remaja lebih banyak  melakukan  kegiatan  di  luar rumah  seperti  kegiatan  sekolah,  ekstra kurikuler  dan  bermain  dengan  teman. Maka  seorang  konselor  yang  sebaya (teman)  peranya  lebih  besar.  Teman sebaya  diakui  dapat  mempengaruhi pertimbangan  dan  keputusan  seorang remaja  tentang  perilakunya.  Teman sebaya  merupakan  sumber  referensi utama  bagi  remaja  dalam  hal  persepsi dan  sikap  yang  berkaitan  dengan  gaya hidup.
Konseling  Sebaya  PKBR  adalah Pendidik Sebaya yang punya komitmen dan  motivasi  yang  tinggi  untuk memberikan  konseling  PKBR  bagi kelompok remaja sebayanya yang telah mengikuti  pelatihan  konseling  PKBR dengan  mempergunakan  modul  dan kurikulum  standar  yang  telah  disusun oleh BKKBN atau yang setara.
Berdasarkan  uraian  dan  penelitian terdahulu  yang  dikemukan  di  atas maka  peneliti  merasa  perlu  untuk melakukan penelitian tentang Efektifitas
Sosialisasi  Konseling  Sebaya  Terhadap Pengetahuan Pendewasaan Usia Perkawinan (PUP) Di Kelurahan Rangkasbitung Barat Kecamatan
Rangkasbitung  Kabupaten  Lebak  Tahun 2017.

## METODE
Desain  penelitian  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  kuasi eksperimen  (eksperimen  semu)  Yaitu penelitian  yang  memberikan  intervensi pada  responden,  akan  tetapi  peneliti tidak bisa mengontrol variabel pengganggu  terhadap  terhadap  efek yang sedang diamati.
Populasi  penelitian  adalah  remaja yang memenuhi kriteria sampel, bersedia menjadi responden dan dinyatakan  dalam  surat  persetujuan. Kriteria  inklusi  pemilihan  sampel penelitian  adalah  Wanita  atau  pria dengan  rentang  usia  12  –  21  tahun, belum  menikah  dan  remaja  yang bersedia  dijadikan  responden  ,Kriteria ekslusinya  adalah  wanita  atau  pria dengan  usia  <  12  dan  >  21  tahun, belum  menikah  dan  remaja  yang  tidak bersedia dijadikan responden
Jumlah sampel ditentukan sebanyak  18  responden.  Jumlah  ini diambil  berdasarkan  teori  Sugiyono (2007)  bahwa  jumlah  sampel  minimal untuk  penelitian  dengan  perlakuan adalah 10 - 20.

## HASIL
1. Analisis Univariat Tabel 1 Distribusi Frekuensi Hasil Pre Test Tentang PUP No Responden Pengetahuan 1 66 2 46 3 53 4 60 5 60 6 40 7 66 8 93 9 73 10 66 11 40 12 60 13 40 14 80 15 100 16 33 17 60 18 46 Jumlah 1082 Rerata 60 Berdasarkan  tabel  1  dapat diketahui bahwa pengetahuan
responden  pada  saat  pre  test  kurang dari rerata sebanyak 38 %.
Tabel  2 Distribusi Frekuensi Hasil Post Test Tentang PUP No Responden Pengetahuan 1 73 2 46 3 66 4 66
5 66 6 80 7 80 8 93 9 86 10 73 11 60 12 73 13 53 14 86 15 100 16 40 17 73 18 66 Jumlah 1161 Rerata 65 Berdasarkan  tabel  2  dapat diketahui bahwa pengetahuan
responden pada saat post test lebih dari rerata sebanyak 77,7 %.

## 2. Analisis Bivariat
Data  hasil  uji  beda  pengetahuan tentang  PUP    sebelum  dan  sesudah perlakuan Berikutnya disajikan tabel hasil  pengukuran  uji  beda  antara variabel sebelum dan sesudah perlakuan  menggunakan  uji  statistik Mann Witney.
Tabel. 3 Uji Beda Pengetahuan Pre Test & Post Test Oleh Teman Sebaya
Variabel
Pre test Post test P n X n x Pengetahua n 108 2 6 0 116 1 6 5 0.03 5
Dari  tabel  diketahui  rerata pengetahuan  pre  test    lebih  rendah dari  rerata  pengetahuan  post  test. Dari  hasil  uji  statistik  Mann Whitney didapatkan nilai P (0,035) yang  berarti  ada  perbedaan  yang bermakna  mengenai  pengetahuan tentang PUP pada remaja dari hasil pre  test    dan  hasil  post  test  setelah mendapat  konseling  dari  teman sebaya.

## PEMBAHASAN
1. Hasil Pre Test Tentang PUP Berdasarkan Tabel 1
didapatkan hasil bahwa rerata pengetahuan    tentang  PUP  pada remaja  sebesar  60.  Dari  hasil  tersebut terdapat  7  orang  remaja  (38  %)  yang memiliki pengetahuan tentang PUP di bawah  rerata.  Hal  ini  menunjukkan bahwa  hampir  setengah  dari  total responden msh memiliki
pengetahuang  dibawah  rerata  tentang
PUP . Hasil ini sejalan dengan penelitian  yang  pernah  dilakukan lestari  AP  dkk  tentang  pengetahuan remaja  tentang  PUP  kategori  cukup dengan  presentase  49,3%.  Hal  ini dikarenakan  responden  mempunyai
pengetahuan yang berbeda-beda tentang pendewasaan usia
perkawinan.
Pengetahuan  setiap  individu dapat berbeda antara satu dengan yang lain  karena  banyak  factor  yang  dapat mempengaruhi  tingkat  pengetahuan seseorang antara lain usia , pengalaman,  lingkungan  dan  paparan media informasi.
Hasil  penelitian  lain  yang mendukung menurut Nuhgraheni (2011) mengungkapkan bahwa pengetahuan remaja tentang pendewasaan usia perkawinan cukup. Pengetahuan  merupakan  faktor
dominan yang penting dalam membentuk  tindakan  seseorang.  Pada penelitian  ini  masih  terdapat  nya pengetahuan  remaja  tentang  PUP dibawah  rerata  di  mungkinkan  karena remaja tersebut memiliki latar belakang  yang berbeda seperti tingkat pendidikan,  umur,  media  informasi dan  pengaruh  lingkungan.  Selain  itu dimungkinkan karena belum terpaparnya  informasi  mengenai  PUP sehingga  remaja  belum  memiliki pengetahuan  yang  memadai.  Oleh sebab  itu  upaya  untuk  meningkatkan pengetahuan  remaja tentang PUP  bisa
didapatkan  salah  satunya  melalui tambahan pengetahuan
berupa informasi  dan  konseling  yang  bisa  di berikan oleh teman sebaya.

## 2. Hasil Posttest Tentang PUP
Berdasarkan  tabel  2  didapatkan hasil  bahwa  rerata  pengetahuan  post test  remaja  tentang  PUP  sebesar  65. Adapun jumlah responden yang memiliki  pengetahuan  diatas  rata-rata tentang  PUP  sebanyak  15  orang  (83 %) dan yang memiliki pengetahuan di bawah  rata-rata  sebanyak  3  orang  (16 %).  Angka  ini  menunjukkan  untuk hasil  pengetahuan  post  test  remaja yang sudah diberikan konseling dengan  teman  sebaya  tentang  PUP mengalami  peningkatan  dibandingkan dengan hasil pre test.
Hasil ini sesuai dengan penelitian yang pernah dilakukan oleh putriani N yaitu salah satu factor yang mempengaruhu  pengetahuan  remaja tentang  kesehatan  reproduksi  adalah teman.  Dalam  penelitiannya  juga mengungkapkan sebagian yang menganggap teman orang yang penting  (32,3%)  karena  pada  saat menginjak usia remaja biasanya cenderung  ingin  membuktikan  diri dan  tidak  bergantung  lagi  pada  orang
tua  dan  biasanya  pada  usia  remaja lebih  merasa  nyaman  jika    berada bersama  teman-temannya,  maka  tidak heran bila remaja mempunyai kecenderungan untuk mengadopsi informasi  yang  di  terima  oleh  teman- temannya, tanpa memiliki dasar informasi yang signifikan dari sumber yang lebih dapat di percaya.
Pengetahuan  merupakan  hasil “tahu”  dan  ini  terjadi  setelah  orang melakukan  penginderaan  terhadap suatu  objek  tertentu.  Penginderaan terjadi  melalui  panca  indera  manusia. Sebagian  besar  pengetahuan  manusia diperoleh melalui dan telinga. (Notoadmojo, 2005). Dengan kata lain pengetahuan  bisa  di  dapat  dengan menggunakan  pancaindera  dalam  hal ini adanya interaksi atau konseling.
Dengan adanya konseling dengan maka seseorang akan mendapatkan  informasi,  dan  dengan informasi tersebut maka akan menambah pengetahuan seseorang. Penelitian lain
yang memperkuat yaitu dalam proses pembelajaran  dengan  menggunakan tutor  /  teman  sebaya  terjadi  proses membangun  pengetahuan  sehingga seorang  tutor  akan  mendapatkan
manfaat
ketika memberikan
penjelasan kepada tutee (remaja), tutor mengintegrasikan  kosep  dan  prinsip serta menghasilkan ide baru.
Pertanyaan yang spesifik dan mendalam dari remaja dapat merefleksikan pengembangan pengetahuan dan tutor (teman sebaya) membantu proses penguatan pemahamannya. (Depaz, 2008) Meningkatnya pengetahuan
remaja  dari  hasil  post  test  setelah diberikan informasi oleh teman sebaya dimungkinkan  karena  remaja  yang idealnya berusia relative muda sehingga  lebih  mudah  menyerap informasi,  dan  mereka  memiliki  rasa ingin tahu yang tinggi ketika menghadapi  teman  sebaya.  Selain  itu remaja  lebih  mudah  memahami  apa yang  sudah  diberikan  oleh  teman sebaya  karena  mereka  lebih  merasa nyaman karena teman sebaya dianggap  mereka  memiliki  perasaan dan  dihadapkan  pada  situasi  yang sama (masa remaja).
3. Hasil Uji Beda Pengetahuan Pre Test  &  Post  Test  Oleh  Teman Sebaya
Berdasarkan  tabel  3,  rerata pengetahuan post test lebih tinggi dari
rerata  pengetahuan  pre  test.  Hal  ini didapatkan  dari  hasil  uji  statistik Mann  Whitney  didapatkan  nilai  P sebesar  0,035  yang  berarti  secara statistik  yang  berarti  ada  perbedaan yang bermakna mengenai pengetahuan tentang PUP pada remaja dari  hasil  pre  test  dan  hasil  post  test setelah  mendapat  konseling  dari teman sebaya.
Konseling
sebaya adalah konseling  yang  dilakukan  oleh  anak- anak  atau remaja dengan tingkat kematangan  atau  usia  yang  kurang lebih sama. Salah satu fungsi terpenting  dari  kelompok  konseling sebaya  adalah  untuk  memberikan sumber  informasi  dan  komparasi tentang  dunia  di  luar  keluarga. Melalui  kelompok  teman  sebaya individu  menerima  umpan  balik  dari teman-teman mereka tentang kemampuan mereka.
Menurut  penelitian  Arjanggi,  R menemukan  bahwa  metode  dengan teman  sebaya  secara  signifikan  dapat meningkatkan  pengetahuan  tentang pengetahuan  PUP.  Selain  itu  juga penelitian  tersebut  mengungkapkan ada  pengaruh  metode  teman  sebaya
terhadap prestasi belajar dan
meningkatkan prestasi belajar.
Penelitian yang dilakukan Buhrmester  (Santrock,  2009 : 394) menunjukkan bahwa pada masa remaja  kedekatan  hubungan  dengan teman sebaya meningkat secara drastis, dan pada saat yang bersamaan kedekatan hubunganremaja  dengan  orang  tua menurun  secara  drastis.
Hasil  penelitian Buhrmester dikuatkan  oleh  temuan  Nickerson  & Nagle  (2005  :  240)  bahwa  pada  masa remaja  komunikasi  dan  kepercayaan terhadap  orang  tua  berkurang,  dan beralih  kepada  teman  sebaya  untuk memenuhi  kebutuhan  akan  kelekatan ( attachment ).
Penelitian Crosnoe dkk. (2008);
Rubin, Fredstrom, dan Bowker (2008) dalam Santrock, (2009:394) menemukan bahwa karakteristik teman sebaya memiliki pengaruh yang
penting terhadap perkembangan
remaja.  Hal  ini  antara  lain  terlihat pada  rata-rata  prestasi  belajar  yang tinggi  secara  konsisten  telah  menjadi prediktor  bagi  prestasi  sekolah  yang positif.
Adanya perbedaan yang
signifikan dalam penelitian ini dikarenakan  umunya  usia  remaja mengalami peningkatan kelekatan dengan teman sebaya. Karena biasanya remaja lebih nyaman bersama  dengan  temannya,  merasa lebih  diperhatikan  dan  rasa  nyaman ketika menghadapi sebuah masalah.
Adapun  upaya  lain  yang  dapat dilakukan  selain  untuk  meningkatkan pengetahuan remaja dari teman sebaya ini  adalah  peningkatan  perubahan perilaku kearah sikap yang lebih baik, mampu  memperbaiki  prestasi  dan meningkatkan  harga  diri  remaja  itu senidiri.
Adapun  upaya  yang  bisa  di tingkatkan  selain  pengetahuan  untuk para remaja  adalah dengan  tambahan tentang pendewasaan usia perkawinan sehingga  selain  memahami  mereka benar-benar bersedia untuk menghindari pernikahan usia dini.

## SIMPULAN
1. Pengetahuan remaja sebelum diberikan  konseling  oleh  sebaya dari  hasil  pre  test  tentang  PUP didapatkan  rerata  60.  Terdapat  38
%  remaja  memiliki  pengetahuan  di bawah rerata.
2. Pengetahuan remaja setelah diberikan  konseling  oleh  sebaya dari  hasil  post  test  tentang  PUP
didapatkan peningkatan rerata.
Terdapat      83  %  remaja  memiliki pengetahuan di atas rerata.
3. Terdapat perbedaan yang bermakna dari  pengetahuan  remaja  sebelum dan  sesudah  diberikan  konseling dari sebaya.

## DAFTAR PUSTAKA
Agus  akhmadi. Konseling  sebaya
dalam bimbingan konseling komprehensif , materi diklat teknis fungsional peningkatan kompetensi  guru  pertama  bk) widyaiswara balai diklat keagamaan surabaya, h. 5 BKKBN, Buku  Panduan  Pendidikan Kesehatan Reproduksi bagi
Calon Pengantin. Jakarta, 2006 BKKBN, Panduan  Pengelolaan  Pusat Informasi dan KonselingKesehatan  Reproduksi Remaja. Jakarta, 2008 Bernardus  Widodo. Konseling  Sebaya (Peer Counseling). Makalah
untuk  Program  Studi  Bimbingan dan  Konseling  FKIP  Universitas
Katolik Widya Mandala Madiun.
Mary  Rebecca  „Rivkha‟  Rogacion,
Peer  Counceling,  A  way  of  Life,
(Manila:  The  Peer  Counseling Foundation, 1982), h. 16.
Manuaba,  Ida  Bagus  Gde  2010. Ilmu Kebidanan,  Penyakit  Kandungan dan Keluarga Berencana . Jakarta. Salemba Muslikah Bimbingan  Teman  Sebaya Untuk  Mengembangkan  Sikap Negatif  Terhadap  Perilaku  Seks
Tidak  Sehat .  Jurnal  Bimbingan Konseling  2  (1)  (2013)  Prodi Bimbingan dan Konseling, Program Pascasarjana, Universitas  Negeri  Semarang, Indonesia, h. 14. 34 Nukman, 2009 Yang Dimaksud Pernikahan  Dini. Diunduh  di Http://  www.ilhamnuddin  .  co.id
Diakses pada tanggal 08 Februari 2017 Pukul 11.00 WIB Prawiroharjo,  Sarwono,  2006, Ilmu Kebidanan , Edisi Ketiga ,
Jakarta: YBP-SP. Santock,  J.W. Life  Span  Defelopment- Perkembangan Masa Hidup.
(Alih  Bahasa  Achmad  Chusairi dan  Juda  Damanik).  (Jakarta. Erlangga) 2002, h. 287 Suwarjo, “Konseling  Teman  Sebaya (Peer Counseling) untuk Mengembangkan Resiliensi Remaja,” Makalah  Disampaikan dalam  Seminar  Pengembangan
Ilmu  Pendidikan  FIP  UNY,  29 Februari 2008.