## EVALUASI PROGRAM PEMBINAAN PRESTASI ATLET PERSATUAN SELANCAR OMBAK INDONESIA (PSOI)
Oleh Ilpake Pasca 1 , Anton Komaini 1
1 Pendidikan Olahraga Universitas Negeri Padang Email: ilpakepascaa@gmail.com
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk melihat Pelaksanaan program pembinaan prestasi atlet  Persatuan  Selancar  Ombak  Indonesia  (PSOI)  Di  Kota  Padang  ditinjau  dari pendekatan context, pendekatan input, pendekatan proses dan pendekatan product. Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian  evaluasi  program  dengan  metode  CIPP (Context,  Input,  Process,  dan  Product).  Penelitian  ini  dilaksanakan  di  Klub Persatuan  Selancar  Ombak  Indonesia  (PSOI)  Di  Kota  Padang.  Subjek  dalam penelitian  ini  terdiri  dari  ketua,  pelatih  dan  atlet.  Data  dalam  penelitian  ini diperoleh  melalui  observasi,  wawancara  dan  dokumentasi.  Hasil  penelitian menunjukkan bahwa Pertama Tujuan dari program latihan adalah mempersiapakan atlet untuk menghadapi berbagai kompetisai yang akan datang. Kedua  Adanya  program  latihan,  pelatih  dan  atlet,  serta  memiliki  sarana  dan prasarana.  Ketiga  Adanya  persiapan  program  secara  tertulis,  dengan  komponen latihan  fisik,  teknik  dan  taktik  serta  pengawasan  oleh  pelatih,  namun  masih kurangnya  pengawasan  dari  pengurus.  Keempat  Adanya  peningkatan  sikap  dan kualitas  bermain  atlet.  Kelima  Keberhasilan  program  dan  peningkatan  dari sebelumnya  akan  tetapi  masih  perlu  perbaikan-perbaikan,  secara  keseluruhan program latihan bisa dilanjutkan dengan beberapa perbaikan .

## Kata Kunci : Evaluasi Program, Persatuan Selancar Ombak

## A. PENDAHULUAN
Olahraga  adalah  bentuk  lain  dari  aktivitas  fisik,  tetapi  jauh  lebih  terstruktur daripada  latihan,  karena  olahraga  memiliki  seperangkat  peraturan  dan  umumnya melibatkan  adanya  kompetisi  disebut  olahraga  (Hagger  &  Chatzisarantis,  2005:8). Aktivitas yang dilakukan oleh fisik bertumpu pada peragaan keterampilan fisik yang di dalamnya  terdapat  dukungan  permainan  serta  peragaan  keterampilan  usaha  keras  dari kelompok otot-otot besar disebut dengan olahraga (Husdarta 2016 : 131).
Memperhatikan  Sistem  Keolahragaan  Nasional  seperti  yang  tertuang  dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2005, KONI sebagai organisasi keolahragaan  tertinggi  nasional  memiliki  peran  dan  tugas  membantu  pemerintah  guna pemberdayaan  potensi  dan  peningkatan  prestasi  olahraga  nasional  secara  luas  dan terprogram guna mencapai prestasi maksimal.
Surfing  atau  selancar  air  adalah  termasuk  kedalam  jenis  olahraga  air,  surfing sebuah olahraga yang dilakukan di atas ombak dengan menggunakan sebilah papan untuk bermanuver di atas ombak, lalu papan yang dikemudikan oleh peselancar atau surferakan bergerak oleh ombak sehingga peselancar tertantang untuk mengendalikan keseimbangan tubuh di atas papan (Richard, 2010). Di dalam olahraga selancar air terdapat dasar-dasar olahraga  lainnya  seperti  renang  dan  mendayung.  Selancar  air  merupakan  olahraga ekstrim yang dikategorikan sebagai olahraga prestasi dan rekreasi, dan olahraga selancar air juga dapat dijadikan sebagai hobi maupun profesi.
Berawal dari kebudayaan pasifik kuno, selancar (surfing) telah berkembang dari praktik yang dilakukan dalam budaya pra-modern Kepulauan Pasifik menjadi olahraga internasional dan (sub) kultur (Ford dan Brown, 2003; 20). Sejak awal masuknya pada tahun 1930 di Indonesia, sampai sekarang selancar terus berkembang dan bahkan menjadi salah satu olahraga yang cukup dikenal dan dilakoni masyarakat pesisir Indonesia yang memiliki ombak bagus.
Pada  tanggal  25-28  Agustus  2020  dilaksanakan  Rakernas  KONI  Pusat  dan berbagai keputusan penting sudah diambil. Rakernas yang dibuka oleh Menpora Zainudin Amali pada 25 Agustus lalu, dilaksanakan secara virtual dan diikuti oleh semua pengurus KONI Provinsi, semua Induk cabang olahraga, dan pihak yang berkepentingan dengan olahraga nasional.
Salah satunya adalah Kota Padang (Sumatera Barat) yang juga memiliki beberapa titik  untuk  olahraga  selancar  ombak.  Pada  tahun  2019  lalu  Pemerintah  Kota  Padang melalui  Dinas  Pariwisata  bersama  Komunitas  Selancar  Sumatera  Barat  (KSSB)  - Persatuan Selancar Ombak Indonesia (PSOI) akan menghelat "Sumatera Barat Surfing Competition" memperebutkan Walikota Cup, 23-24 Maret di Pantai Ujung Batu, Pasie Nan Tigo, Padang.
Berdasarkan hasil dari data tersebut,terlihat mulainya berkembang di kota Padang olahraga  surfing,  namun  apakah  sudah  sesuai  dengan  prosedur  dan  program  yang dijalankan  antara  Komunitas  Selancar  Sumatera  Barat  (KSSB)  dengan  standar  PSOI. Maka dari itu saya merasa tertarik untuk mendalami bagaimana kelanjutan dari program Komunitas Selancar Sumatera Barat khususnya untuk kota Padang. Jika tidak dievaluasi program pembinaannya maka sulit prestasi selancar ombak / surfing kota padang untuk
lebih  maju  kedepannya,  disitulah  saya  sebagai  orang  olahraga  tertarik  untuk  meneliti lebih lanjut dengan menggunakan evaluasi model CIPP.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan menggambarkan tentang evaluasi  Pelaksanaan  program  pembinaan  prestasi  atlet  Persatuan  Selancar  Ombak Indonesia  (PSOI)  Di  Kota  Padang  ditinjau  dari  pendekatan context,  input,  proses, product.
Menurut Dimyati & Mudjiono (2006, hal. 19), pengertian evaluasi dipertegas lagi sebagai  proses  memberikan  atau  menentukan  nilai  kepada  objek  tertentu  berdasarkan suatu  kriteria  tertentu.  Menurut  Arifin  &  Zainal  (2010,  hal.  45),  mengatakan  bahwa evaluasi  adalah  suatu  proses  bukan  suatu  hasil  (produk).  Hasil  yang  diperoleh  dari kegiatan evaluasi adalah kualitas sesuatu, baik yang menyangkut tentang nilai atau arti, sedangkan kegiatan untuk sampai pada pemberian nilai dan arti itu adalah evaluasi. Hal yang sama juga disampaikan oleh Purwanto & Ngalim (2010, hal. 57).
Menurut Tyler (1950) yang dikutip oleh Suharsimi Arikunto dan Cepi Safruddin Abdul  Jabar  (2009:5),  mengatakan  bahwa  evaluasi  program  adalah  proses  untuk mengetahui apakah tujuan pendidikan telah terealisasikan. Sedangkan Cronbach (1963) dan  Stufflebeam  (1971)  dalam  Suharsimi  Arikunto  dan  Cepi  Safruddin  Abdul  Jabar (2009:5),  mengatakan  bahwa  evaluasi  program  adalah  upaya  memberikan  informasi untuk  disampaikan  kepada  pengambil  keputusan.  Jadi  evaluasi  program  dimaksudkan untuk melihat seberapa jauh pencapaian suatu program.
Pembinaan menurut Widjaya (1988) dalam Bukharis (2012) adalah suatu proses atau  pengembangan  yang  mencakup  urutan-urutan  pengertian,  diawali  dengan mendirikan  kebutuhan  memelihara  pertumbuhan  tersebut  yang  disertai  usaha-usaha perbaikan,  menyempurnakan  dan  mengembangkannya.  Hidayat,S.  (1979)  dalam Alfatawy (2012) pembinaan adalah suatu usaha yang dilakukan dengan sadar, berencana, teratur  dan  terarah  untuk  meningkatkan  sikap  dan  keterampilan  anak  didik  dengan tindakan-tindakan,  pengarahan,  pembimbingan,  pengembangan  dan  stimulasi  dan pengawasan untuk mencapai suatu tujuan.
Poerwadarminta (1984: 768) menjelaskan prestasi adalah hasil yang telah dicapai, dilakukan,  dikerjakan.  Kamisa  (1997:  423)  menjelaskan  bahwa  prestasi  adalah  hasil karya  yang  dicapai.  Sedangkan menurut Jaenudin  (2012:  5)  prestasi adalah  hasil yang diperoleh  seseorang  dari  suatu  periode  ke  periode  lainnya  yang  menunjukkan  adanya
perubahan  ke  arah  kemampuan.  Menurut  Ruslan  (2012)  pengertian  prestasi  adalah tentang sesuatu atau banyak hal yang telah diraih. Prestasi ini biasanya telah melewati banyak proses dan tindakan.
Surfing  atau  selancar  air  adalah  termasuk  kedalam  jenis  olahraga  air,  surfing sebuah olahraga yang dilakukan di atas ombak dengan menggunakan sebilah papan untuk bermanuver di atas ombak, lalu papan yang dikemudikan oleh peselancar atau surfer akan bergerak oleh ombak sehingga peselancar tertantang untuk mengendalikan keseimbangan tubuh di atas papan (Richard, 2010).
Dikembangkan  oleh  Stuffebeam,  dkk  (1967)  di  Ohio  State  Univercity.  CIPP merupakan  kependekan  dari  Context  Evaluation  atau  evaluasi  dalam  kontek,  Input evaluation adalah evaluasi dalam masukan, Process Evaluation yaitu eavaluasi terhadap proses, dan Product Evaluation atau evaluasi terhadap hasil. Keempat kata yang disingkat CIPP tersebut merupakan sasaran evaluasi yang tidak lain adalah komponen dari proses sebuah  program  kegiatan.  Model  CIPP  merupakan  model  evaluasi  yang  memandang program yang dievaluasi sebagai sebuah sistem.

## B. METODOLOGI PENELITIAN
Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian  evaluasi  program  dengan  metode  CIPP (Context,  Input,  Process,  dan  Product).  Penelitian  ini  dilaksanakan  di  Klub  Persatuan Selancar Ombak Indonesia (PSOI) Di Kota Padang. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari  ketua,  pelatih  dan  atlet.  Data  dalam  penelitian  ini  diperoleh  melalui  observasi, wawancara dan dokumentasi.

## C. HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Hasil Penelitian
a. Evaluasi Pelaksanaan Program Latihan Selancar Ombak di Kota Padang Ditinjau dari Komponen Konteks
Dasar dalam merancang proram latihan menurut hasil wawancara dengan pelatih bahwa dasar nya harus menyesuaikan dengan visi dan misi persatuan serta tujuan dari persatuan melakukan latihan selancar ombak. Berdasrkan wawancara dengan atlet juga disebutkan bahwa Visi Persatuan Selancar Ombak di Kota Padang adalah menjadi wadah para peselancar ombak untuk menyampaikan aspirasi Dan dengan Misi menjadi jembatan
untuk para atlet mencapai prestasinya berbasis internasional. Persatuan Selancar Ombak di  Kota  Padang  melakukan  pembinaan  denga  tujuan  menghasilkan  atlet-atlet  yang mampu bersaing baik tingkat Daerah, Nasional maupun Internasional. tujuan pelaksanaan latihan untuk menyiapkan pemain dalam menghadapi berbagai kompetisi di tahun yang akan mendapatang baik itu Porprov, Kejurnas dan lainnya. Kebutuhan yang dilihat dalam menganalisis program latihan yaitu teralatan yag dimiliki oleh klub Selancar Ombak di Kota Padang masih terdapat kekurangan, diantaranya papan selancar serta alat lainnya yang berhubungan dengan selancar.
b. Evaluasi Pelaksanaan Program Latihan Selancar Ombak di Kota Padang Ditinjau dari Komponen Input
Untuk perekrutan pelatih memang diseleksi betul dengan para pelatih yang sudah memiliki  sertifikat  pelatih  dan  sudah  memiliki  pengalaman  jadi  atlet  hanya  saja pendidikan pelatih masih tingkat SMA. Untuk atlet pengurus mengatakan perekrutan atlet cukup terbuka siapa yang mau bergabung dipersilahkan untuk masuk kedalam klub jadi tidak ada perekrutan khusus. Sarana prasarana masih belum cukup baik karena masih ada alat  yang  belum  lengkap.  Dan  yang  sangat  dikeluhkan  oleh  atlet,  mengenai  minimnya ketersediaan soft top dan long board akan membuat salah satu kendala atlet untuk latihan sampai sekarang belum bisa di penuhi oleh pengurus Persatuan Selancar Ombak di Kota Padang untuk segera ditinjaklanjuti.
c. Evaluasi Pelaksanaan Program Latihan Selancar Ombak di Kota Padang Ditinjau dari Komponen Proses
Setiap minggunya ada program untuk teknik maupun fisik. Program latihan fisik yang diberikan kepada atlet meliputi aspek tenaga, kelincahan, daya tahan. Latihan teknik yang dilakukan adalah lathan teknik pada setiap atlet. Latihan mental biasanya dilakukan pertandingan minidimana perlombaan semua atlet yang latihan. Untuk kemampuan juga akan dapat menambah pengalaman bagi tiap-tiap atlet.
d. Evaluasi Pelaksanaan Program Latihan Selancar Ombak di Kota Padang Ditinjau dari Komponen Product
Pencapaian prestasi atlet Selancar Ombak di Kota Padang untuk ditingkat provinsi sudah  cukup  baik.  Secara  keseluruhan  untuk  juara  kontes  provinsi  yang  dilaksanakan umumnya di Kota Padang Klup Persatuan Selancar Ombak selalu meraih prestasi yang baik. Tetapi untuk hasil pertandingan seperti krui kontes yang diadakan diluar Provinsi
Sumatera Barat Klup Persatuan Selancar Ombak belum mampu mendapatkan hasil yang terbaik.  Sikap  atlet  sudah  cukup  baik  dimana  setiap  ada  orang  dilapangan  pada  saat latihan selalu memberi salam baik itu kepada pengurus, pelatih, orang tua, teman dan juga jika  ada  tamu  yang  datang  atau  masyarakat  yang  datang  untuk  melihat  proses  latihan, begitu juga pada saat adanya kompetisi anak atau atlet Persatuan Selancar Ombak Kota Padang juga menunjukkan sikap ramah kepada sesama teman dan orang-orang yang ada disekitar area pertandingan.

## 2. Pembahasan Hasil Penelitian
Keberlangsungan sebuah klub, organisasi salah satunya tegantung pada dana dan perhatian peengurus dan pelatih serta pengurus Persatuan Selancar Ombak Kota Padang sehingga  program  latihan  yang  dipermasalahkan  selama  ini  dapat  terlaksana  sesuai harapan. Selama proses latihan atlet berasal dari Kota Padang ada juga dari luar. Selama proses  latihan  minimnya  dana  yang  ada  sehingga  banyak  para  atlet  yang  kadag menggunakan  data  pribadi  untuk  mendukung  keberlangsungan  latihan.  Kadang  dana yang ada seperti sponsor dan lainnya tidak mencukupi untuk latihan, sarana prasarana, maupun makan dan gizi atlet. Untuk itu sangat dibutuhkan perhatian dari PSOI, KONI dan lainnya.
a. Konteks
Dasar dalam merancang program latihan menurut hasil wawancara dengan pelatih bahwa  dasar  nya  harus  disesuikan  dengan  visi  dan  misi  klub  serta  tujuan  dari  klub melakukan latihan teknik maupun fisik. Berdasarkan hasil wawancara dengan atlet juga disebutkan  bahwa  hasil  Visi  klub  Persatuan  Selancar  Ombak  di  Kota  Padang  adalah komunitas yang bergerak di cabang olahraga selancar ombak (surfing) berpengarah besar terhadap  para  atlet  selancar  ombak  untuk  menyampaikan  aspirasinya  terhadap  dunia surfing dan Misi adalah menjadi wadah untuk para atlet surfing untuk mencapai prestasi berbasis  internasional.  Klub  Persatuan  Selancar  Ombak  di  Kota  Padang  melakukan pembinaan  dengan  tujuan  menghasilkan  atlet-atlet  yang  mampu  bersaing  di  tingkat Provinsi, Nasional maupun Internasional.
Tujuan  dari  pelaksanaan  latihan  di  Klub  Persatuan  Selancar  Ombak  di  Kota Padang ini secara keseluruhan adalah untuk mengambangkan kemampuan atlet. Baik dari kemampuan  fisik,  teknik,  taknik  dan  mentalnya.  Tujuan  masing-masing  program disesuaikan  dengan  target  dan  oertandingan  di  masa  yang  akan  datang.  Pelaksanaan
latihan di Klub Persatuan Selancar Ombak di Kota Padang ini adalah untuk mewujudkan visi  dan  misi  dari  klub  itu  sendiri.  Agar  klub  bisa  berprestasi  baik  di  tingkat  daerah, nasional maupun internasional. Sampai saat sekarang ini Klub Persatuan Selancar Ombak di Kota Padang merupakan klub terus melakukan pembinaan.
Dalam  merancang  sebuah  program  pelatih  selncar  ombak  melakukan  analisis- analisis kebutuhan dalam cabang selancar ombak. Sarana prasarana yang ada juga akan mempengaruhi  kebutuhan  dalam  menyusun  program.  Jika  tidak  disesuaikan  dengan keadaan sarana prasarana yang ada maka tidak akan mendukung prestasi atlet tersebut. Perbedaan-perbedaan kebutuhan untuk atlet ikut berbeda. Segi alat yang digunakan akan berbeda pada setiap atlet.
b. Input
Pelatih Selancar Ombak di Kota Padang untuk kepala pelatih Budi Asep dan Fadil Rusdi  asisten  pelatih.  Keduanya  juga  merpakan  termasuk  kedalam  organisisi  PSOI  di Kota  Padang.  Kinerja  keduanya  cukup  bagus  dan  berkualifikasi  baik.  Terbukti  dari sertifikat  yang  dimiliki  keduanya.  Hanya  saja  ada  beberapa  kemelahan  dari  keduanya yang hanya tamatan SMA. Latar belakang pendidikan mereka bukan Ilmu Kepelatihan Olahraga merupakan salah satu kelemahan mereka.
Strategi  pelatih  maupun  atlet,  untuk  meminimalisirnya  pelatih  dan  atlet  harus melakukan try out ke berbagai daerah yang ternama baik itu dalam provinsi maupun luar provinsi guna untuk menambah wawasan, teknik dan cara bermain atlet yang didukung dengan fasilitas yang lebih baik.
Selain itu untuk gisi atlet juga harus diperbaiki dan diperhatikan oleh pengurus maupun pelatih. Sebagaimana asupan makanan dan gizi atlet yang berpengaruh terhadap performance  atlet  pada  saat  melakukan  gerakan.  Status  gizi  atlet  juga  harus  menjadi perhatian pengurus. Pemenuhan makan atlet sudah ada, tetapi untuk menentukan berapa porsi lauk, karbohidrat, proteinnya, sayur, buah dan lainnya tentu harus ada ilmuwan gizi yang khusus.
c. Process
Proses  latihan  yang  dilakukan  adalah  dengan  metode  instruksi  dari  teknik  dan memberikan  demonstrasi.  Memberikan  arahan  kepada  atlet  jika  melakukan  teknik gerakan  yang  kurang  baik  yang  dilakukan  atlet.  Untuk  itu  program  latihan  yang
direncanakan dan disusun harus terdiri dari beberapa tahapan yang disesuaikan dengan kalender pertandingan atau perlombangan.
Dari  uraian  diatas  berdasarkan  hasil  data  observasi  diperkuat  wawancara,  dan dokumentasi selama penelitian, peneliti dapat digambarkan sebagai berikut. Pelaksanaan program latihan Klub Persatuan Selancar Ombak di Kota Padang sudah berjalan tetapi proses  latihan  masih  banyak  mengalami  kendala  baik  faktor  internal  mapun  eksternal sehingga pelaksanaan program latihan harus di evaluasi kembali guna program latihan dapat  dikatakan  sudah  sangnat  baik.  Selama  proses  latihan  berjalan  kita  lihat  bahwa pelatih  sering  data  terlambat,  latihan  dimulai  pukul  08:00  pelatih  datang  pukul  09:00. Kesibukan pelatih menjadi bagian organisasi Persatuan Selancar Ombak di Kota Padang dan  juga  sudah  berkeluarga.  Mereka  harus  menafkasi  anak  dan  istri.  Jadi  jika  mereka tidak bekerja tentu keluarga mereka akan terabaikan. Terkadang jika lokasi kerja mereka jauh dari tempat latihan, maka akan memakan waktu sehingga inilah yang menyebabkan pelatih  sering  datang  terlambat  ke  lapangan  dan  proses  latihan  pun  juga  akan  ikut terganggu.
D. Product
Untuk  mencapai  prestasi  atlet  Persatuan  Selancar  Ombak  di  Kota  Padang dirasakan  masih  belum  cukup.  Pelatih  mengaharapkan  hasil  yang  lebih  dari  itu  lagi. Tetapi pelatih juga mengatakan jika ingin hasil yang bagus harus diimbangi pula dengan usaha yang maksimal pula. Selain motivasi yang diberikan oleh pelatih juga harus ada keinginan yang kuat, semangat dari atlet itu sendiri untuk berprestasi.
Secara keseluruhan untuk kejuaraan Persatuan Selancar Ombak di Kota Padang masih banyak yanag belum mendapatkan prestasi. Tetapi untuk kejuaraan kejurnas yang diadakan diluar Sumatera Barat Persatuan Selancar Ombak di Kota Padang belum mampu mendapatkan  hasil  yang  terbaik.  Berdasrkan  hasil  wawancara  yang  dilakukan  dengan atlet diungkapkan bahwa : “Kami sebagai atlet akan berusaha semaksimal mungkin untuk dapat berprestasi di kejuaraan berikutnya. Selama program pelatihan saya merasa banyak kemajuan  dari  sebelumnya  baik  itu  dari  aspek  fisik  maupun  teknik.  Tetapi  untuk pertandingan  seperti  kejurnas  yang  diadakan  diluar  Sumetera  Barat  saya  belum  bisa mendapatkan hasil yang baik”.

## D. KESIMPULAN
1. Segi  konteks,  pelatih  melakukan  analisis  kebutuhan  masing-masing  atlet sebelum merancang program latihan.
2. Dari segi input, yang ikut terlibat dalam pelaksanaan program latihan ada pelatih, atlet, pengurus, dan sarana prasarana.
3. Dari segi proses, tersedianya perencanaan program latihan Persatuan Selancar Ombak di Kota Padang secara tertulis dari pelatih.
4. Dari  segi  produk,  pencapaian  prestasi  klub  untuk  di  kejuaraan  belum  tercapai secara maksimal.
Secara  keseluruan,  setelah  dilakukannya  evaluasi  terhadap  pelaksanaan  latihan selancar ombak di Kota Padang, dapat peneliti simpulkan Persatuan Selancar Ombak di Kota  Padang  tidak  dapat  melanjutkan  program  yang  telah  dilaksanakan,  karena  masih banyak program yang tidak terlaksana dengan mestinya. Maka untuk itu pembinaan bisa di tutup karena kalau tidak diprbaiki maka hasil yang diinginkan tidak akan bisa tercapai prestasinya  secara  maksimal,  tentu  hal  ini  akan  merugikan  atlet  dan  orang  tua  karen latihan yang tidak berkembang padahal latihan sudah cukup lama akan tetapi dengan hasil yang tidak sesuai dengan yang diharapkan. Dari kualitas pelatihnya yang sudah cukup baik karena pelatih punya sertifikat pelatih dan sudah pernah mengalami sebagai atlet.

## Daftar Pustaka
Alfatawy,  NH.  2012. Pembinaan  Pegawai  Negeri  Sipil .  [Online].  Tersedia http://padepokannurulhudaalfatawy.blogspot.com[diunduh pada 14 Mei 2021.
Arikunto,  Suharsimi  dan  Cepi  Abdul  Jabar,  Safrudin.  2009. Evaluasi  Program Pendidikan . Jakarta : Bumi Aksara. Arifin,  Zainal.  2010. Evaluasi  Pembelajaran  Prinsip,  Teknik,  Prosedur,  Remaja. Rosdakarya: Bandung.
Arikunto, Suharsimi dan Jabar, Safruddin Abdul. 2010. Evaluasi Progaram Pendidikan Pedoman  Praktis  Bagi  Mahasiswa  dan  Praktisi  pendidikan .  Bumi  Aksara: Jakarta.
Bukharis. 2012. Apa Pengertian dari Pembinaan. [Online]. Tersedia http://bukharistyle.blogspot.com/ [diunduh pada Mei 2021].
Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran . Jakarta: PT Rineke Cipta. Ford, R.C., McLaughlin, F.S., dan Newstrom, J.W. 2003. Questions and Answers about Fun at Work. Human Resource Planning ,26 (4),18-33. Hagger, M and Chatzisarantis, N. 2005. Applying social psychology: social psychology of exercise and sport. berkshire :Open University Press. Husdarta, J. 2011. Manajemen Pendidikan Jasmani . Bandung: Alfabeta. Jaenudin, U. 2012. Psikologi Transpersonal . Bandung: Pustaka Setia.
Kamisa. 1997. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia . Surabaya: Kartika. Poerwadarminta. 1984. Kamus Umum Bahasa Indonesia . Jakarta:Balai Pustaka. Purwanto. 2010. Evaluasi Hasil belajar . Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Richard. 2010. Coping with Stress In a Changing World . New York: McGraw-Hill.
Ruslan,  Rosady.  2012. Manajemen  Public  Relations  dan  media  Komunikasi:  Konsepsi dan Aplikas i, Jakarta : PT. RajaGrafindo Persada. Stufflebeam,  D.  L.,  &  Shinkfield,  A.  J.  2007. Evaluation  theory,  models,  and applications . John Willey & Sons.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2005.