http://ejournal.urindo.ac.id/index.php/kesehatan

## Analisis Objektif Pengetahuan Laboratorium Kesehatan Tentang Manfaat Alat Pelindung Diri di Laboratorium Universitas Respati Yogyakarta
Naomi Nisari Rosdewi , Suwarto , Yoseph Emanuel Pati Program Studi Kesehatan Masyarakat, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Respati Yogyakarta Email: naomi.suprayudha@yahoo.co.id

## Abstrak
Dari studi pendahuluan yang dilakukan di laboratorium kesehatan Universitas Respati Yogyakarta,  data  atau  informasi  yang  kami  dapatkan  sangat  menjadi  masalah  sebab  dari  5 petugas laboratorium/ laboran yang kami wawancarai, hanya 2 laboran yg rutin menggunakan Alat Pelindung Diri (APD) disetiap kegiatan praktikum di laboratorium. Penelitian ini bertujuan untuk  Kajian  Analisis objektif pengetahuan  petugas  laboratoruim  kesehatan  tentang  manfaat alat  pelindung  diri  di  laboratorium  kesehatan  Universitas  Respati  Yogyakarta.  Penelitian  ini menggunakan metode kualitatif artinya adalah suatu proses penelitian dan pemahaman yang berdasar  pada  metodologi  yang  menyelidiki  suatu  fenomena  sosial  dan  masalah  manusia. Petugas laboran mempunyai pengetahuan yang cukup baik terhadap manfaat penggunaan alat pelindung  diri  yang  terdapat  dilaboratorium,  secara  keseluruhan  petugas  laboratorium memahami fungsi dari APD dan  manfaatnya,  penggunaan  Alat  pelindung  diri belum  terdapat secara  khusus  tentang  standar  pengunaan  APD  sesuai  SOP  yang  berlaku,  kepatuhan  Petugas laboran tentang manfaat penggunaan alat pelindung diri sudah sesuai dengan tata tertib yang berlaku dilaboratorium, sarana dan prasana terkait pengunaan alat pelindung diri sudah cukup baik.  Petugas  laboran  mempunyai  pengetahuan  yang  cukup  baik  terhadap  manfaat penggunaan alat pelindung diri yang terdapat dilaboratorium.
Kata kunci : petugas laboran , pengetahuan ,alat pelindung diri.

## Abstract
From  a  preliminary  study  conducted  in  the  health  laboratory  of  Respati  University  in Yogyakarta, the data or information we got was very problematic because of the 5 laboratory staff / laboratory assistants we interviewed, only 2 laboratory assistants routinely use Personal Protective  Equipment  (PPE)  in  every  practicum  activity  in  the  laboratory.  This  study  aims  to study  an  objective analysis of the knowledge  of  health  laboratory  staff  about  the  benefits  of personal  protective  equipment  in  the  health  laboratory  of  the  University  of  Respati Yogyakarta. This study uses a qualitative method which means it is a process of research and understanding  based  on  a  methodology  that  investigates  a  social  phenomenon  and  human problems.  Laboratory  staff  have  a  fairly  good  knowledge  of  the  benefits  of  using  personal protective equipment in the laboratory, as a whole laboratory staff understands the function of  PPE  and  its  benefits,  the  use  of  personal  protective  equipment  has  not  been  specifically about  the  standards  for  using  PPE  according  to  applicable  SOPs,  compliance  of  laboratory officers  on  benefits  the  use  of  personal  protective  equipment  is  in  accordance  with  the regulations  in  force  in  the  laboratory,  the  facilities  and  infrastructure  related  to  the  use  of personal protective equipment are quite good. Laboratory staff have a fairly good knowledge of the benefits of using personal protective equipment in the laboratory.
Keywords: laboratory assistant, knowledge, personal protective equipment

## PENDAHULUAN
Lingkungan  laboratorium  dapat mengandung  berbagai  dampak  negatif yang dapat mempengaruhi derajat kesehatan manusia
terutama pekerjaannya.  Di  era  globalisasi  dan  pasar bebas  yang  akan  berlaku  tahun  2020 mendatang,  kesehatan  dan  keselamatan kerja merupakan salah satu prasyarat yang ditetapkan  dalam  hubungan  ekonomi perdagangan barang dan jasa antar negara yang  harus  dipenuhi  oleh  seluruh  negara anggota,  termasuk  bangsa  Indonesia. Dalam  Indonesia  tahun  2017  lingkungan yang  di  harapkan  adalah  kondusif  bagi terwujudnya keadaan sehat. Cara pengendalian  dapat  dilakukan  untuk mengurangi  bahaya  di  lingkungan  kerja dimana  cara  terbaik  adalah  dengan menghilangkan  bahaya  atau  menutup sumber  bahaya  tersebut,  bila  mungkin tetapi  sering  bahaya  tersebut  tidak  dapat sepenuhnya dan di kendalikan oleh karena itu  dibutuhkan  usaha untuk  pencegahanya dengan  menggunakan  beberapa  alat pelindung diri (Budiono, 2003: 16).
Petugas laboratorium sebagai pekerja  salah  satu  unit  dengan  bahaya potensial yang cukup tinggi juga mempunyai kemungkinan untuk mengalami resiko bahaya tersebut.
Kegiatan  laboratorium  mempunyai  resiko yang  berasal  dari  berbagai  macam  faktor, yakni fisik, kimia, ergonomi dan psikososial.
Variasi,  ukuran,  tipe  dan  kelengkapan laboratorium  juga  menentukan  kesehatan dan  keselamatan  kerja.  Seiring  dengan kemajuan  IPTEK  (Ilmu  Pengetahuan  dan Teknologi),  khususnya  kemajuan  teknologi laboratorium,  maka  resiko  yang  dihadapi petugas laboratorium semakin meningkat. Penerapan  sesuai  aturan  Keselamatan  dan Kesehatan  Kerja  sangat  dibutuhkan  pada semua  pekerjaan  yang  berguna  untuk menghindari  hal-hal  yang  tidak  diinginkan, misalnya  kecelakaan  kerja.  Para  pekerja terdiri  dari  orang-orang  terdidik  dan terlatih. Orang-orang terdidik yang dimaksud  salah  satunya  adalah  petugas laboratorium  kesehatan  masyarakat  di Universitas  Respati  Yogyakarta,  karena salah  satu  pengisi  tenaga  kerja  di  dunia kerja  adalah  lulusan  Perguruan  Tinggi, maka  proses  pembelajaran  selama  di laboratorium harus menjadi perhatian yang serius  guna  mendapatkan  calon  tenaga kerja yang berkualitas, khususnya memahami tentang penerapan
pelaksanaan  Keselamatan  dan  Kesehatan Kerja  (K3)  khususnya  pemakaian  alat pelindung diri sarung tangan sehingga tidak terjadi hambatan-hambatan langsung maupun  tidak  langsung  dalam  pekerjaan, seperti  halnya  terjadi  kecelakaan  kerja, kerusakan  alat,  terhentinya  proses  kerja, kerusakan  lingkungan,  dan  pengeluaran- pengeluaran biaya kecelakaan kerja.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif  artinya  adalah  suatu  proses penelitian  dan  pemahaman  yang  berdasar pada  metodologi  yang  menyelidiki  suatu fenomena  sosial  dan  masalah  manusia. Pada  pendekatan  ini,  peneliti  membuat suatu  gambaran  kompleks,  meneliti  kata- kata,  laporan  terperinci  dari  pandangan responden,  dan  melakukan  studi  pada situasi  yang  dialami  (Creswell,  dalam Suprapto, 2010).Bogdan dan Taylor (Dalam Moleong,  2008),  mengemukakan  bahwa
metodologi  kualitatif  merupakan  prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis maupun  lisan  dari  orang-orang  dan perilaku yang diamati.
Pendekatan kualitatif dipilih dengan tujuan untuk memperoleh pemahaman mendalam atas suatu objek penelitian.Teori awal hanya sebatas membantu pemahaman dalam penyusunan  permasalahan  agar  menjadi lebih terfokus.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Lokasi  penelitian  ini  di  laboratorium kesehatan  Universitas  Respati  Yogyakarta. Adapun  karakteristik  informan  dalam
penelitian  ini  dapat  dilihat  dalam  tabel dibawah ini.
Tabel 1. Karakteristik Responden
No Nama Bagian Umur Pendidikan Lama Kerja 1 Nining Wahyuni Laboran 48 S1 8 Tahun 2 Ernita Herawati NK LKM 30 S1 3 Tahun 3 Tutik Martiwi Skill Lab 30 S1 10 Bulan 4 Cahyo Nugroho Lab. Kes 30 S1 8 Tahun 5 Wisnu Jaka P UPT 40 S1 8 Tahun 6 Afilia Ulfah UPT 23 D-III 3 Bulan 7 Rois Fatarudin Laboran 23 D-IV 3 Bulan 8 Anita Nidtarini Laboran Gizi 29 D-III 3 Tahun Tabel 2. Distribusi Frekuensi Karakteristik Berdasarkan Usia pada Petugas Laboratoruim Kesehatan Universitas Respati Yogyakarta Usia F n % 20-29 30-39 40-50 3 3 2 3 3 2 37,5 37,5 25 Total 8 8 100
Berdasarkan tabel 4.2. dapat dilihat bahwa usia  responden  yaitu  terdiri  dari  3 responden  yang  berusia  antara  20-29 tahun  (37,5%),  3  responden  yang  berusia
antara  30-39  tahun  (37,5%),  dan  2 responden  yang  berusia  antara  40-50 tahun (25%).
Tabel 3. Distribusi Frekuensi Karakteristik Berdasarkan Pendidikan pada Petugas
Laboratoruim Kesehatan Universitas Respati Yogyakarta Pendidikan F N % D-III D-IV S1 2 1 5 2 1 5 25 12,5 62,5 Total 8 8 100 Berdasarkan  tabel  3.  dapat  dilihat  bahwa pendidikan  responden  yaitu  terdiri  dari  2 responden  lulusan  D-III  sebanyak  2  orang (25%),  1  responden  lulusan  D-IV  sebanyak
1  orang  (12,5%),  dan  5  responden  lulusan
S1 sebanyak 5 orang (62,5%). Tabel 4. Distribusi Frekuensi Karakteristik Berdasarkan Lama Kerja pada Petugas

## Laboratoruim Kesehatan Universitas Respati Yogyakarta
Lama Kerja F N % < 1 Tahun > 1 Tahun 3 5 3 5 37,5 62,5 Total 8 8 100 Berdasarkan tabel 4.4. dapat dilihat bahwa berdasarkan  lama kerja yaitu  terdiri dari  3 responden  yang  bekerja  kurang  dari  1 tahun sebanyak 3 orang responden (37,5%)
dan  5  orang  responden  yang  bekerja  lebih dari 1 tahun berjumlah 5 orang responden (62,5%). Hal ini dapat dilihat pada grafik di bawah ini.
Wawancara mendalam dilakukan terhadap 1  Informasi  Kunci  yaitu  :  Kordinator Laborator rium Kesehatan terpadu Fakultas Ilmu  Kesehatan,  Wawancara  selanjutnya dilakukan  kepada  Informan  pendukung sebanyak dan partisipasi terdiri dari : 6 staf petugas laboran yang bekerja di Laboratorium  Kesmas,  Laboratorium  Gizi,
Laboratorium Biomedis, laboratorium Keperawatan,  laboratorium  Kebidanan,
dan  1  partisipan  pada  laboratorium Fisioterapi fakultas ilmu kesehatan Universitas Respati Yogyakarta. Kesimpulan dari hasil  wawancara tentang Penggunaan Kepatuhan  Penggunaan  APD      di laboratorim  didapatkan  bahwa    : Sarana dan  prasara  tentang  APD  yang  di  gunakan di  lab  baik  laboran  dan  dosen  dan  asisten dan  mahasiswa  sudah  tersedia  melalui pengajuan  pada  setiap  semester.Hasil
Observasi tentang kajian Objektif Pengetahuan Petugas laborantorium kesehtan  tentang  manfaat  alat  pelindung diri  di  laboratorium  terpadu  fakultas  Ilmu kesehatan Universitas Respati Yogyakarta.Hasil Observasi tentang pengetahuan  penggunaan  Alat  pelindung diri  yang  digunakan  petugas  Laboran kesehatan  terpadu  di  FIKes  UNRIYO . Dari hasil  obeservasi  yang  dilakukan  peneliti didapatkan  bahwa  petugas  laboran  ada  9 orang  didapatkan  bahwa  petugas  ketika dilakukan  observasi  bukan  dalam  keadaan menggunakan  APD  dikarenakan  pada  saat peneliti melakukan obeservasi
dilaboratorium  dalam  keadaan  sedang tidak ada pratik mahasiswa. Hasil Observasi Tentang Fungsi APD/Manfaat APD
terhadap  petugas  Laboran  kesehatan terpadu  di  FIKes  UNRIYO. Dari  hasil observasi  yang  dilakukan  oleh  peneliti didapatkan  bahwa  rata-rata  petugas laboran  memahami  tentang  fungsi  dalam menggunakan  alat pelindung  diri yang  ada dilaboratorium  dengan  menunjukan  APD apa  saja  yang  digunakan  di  laboratorium masing-masing pada saat peneliti melakukan  observasi  secara  langsung selain  melakukan  wawancara  secara langsung,  selain  itu  hasil  observasi  juga menujukan  beberapa  tata  tertib  umum ketika  sedang  melakukan  paraktik  baik,  di laboratorium kesmas, laboratorium biomedis,  laboratorium  keperawatan  dan kebidanan. Hasil Observasi Peneliti
Tentang  Penggunaan  APD  apakah  sudah sesuai dengan SOP yang ada dilaboratorium. Dari  hasil  observasi  yang dilakukan  peneliti  apakah  APD  yang digunakan Sudah sesuai dengan penggunaan nya pada saat petugas laboran ,dosen, asisten dosen dan mahasiswa pada saat melakukan pratik apakag sudah sesuai SOP atau belum, petugas laboran mengatakan  sudah  sesuai  dengan  SOP yang  dipasang  di  tata  tertip  laboratorium namun  memang  mereka  mengakui  bahwa penggunaan  APD  belum  mempunyai  SOP secara  khusus  terkait  dengan  Penggunaan APD  :  seperti  SOP  tentang  penggunaan jaslab,masker dan handcun. Hasil Observasi Tentang Kepatuhan menggunakan APD petugas laboran kesehatan  terpadu.  Dari  hasil  observasi yang  dilakukan  peneliti  baik  petugas laboran,dosen  dan  mahasiswa  sudah menggunakan  APD  pada  saat  pratik  di laboratorium namun terkadang petugas,asdos  dan  mahasiswa  merasa tidak  nyaman  dalam  menggunakan  atau momen  tertentu  ketika  praktek  sudah selesai  APD  dilepaskan.  Sarana  prasana tentang APD  peratan APD yang di gunakan di laboratorium. Dari hasil observasi secara langsung  yang  dilakukan  peneliti  melihat pencatan dan pendokumentasian mengenai  sarana  dan  prasara  APD  yang ada  diruang  laboratorium  pada  prinsip memenuhi  karena  setiap  semesternya dilakukan pengajuan kepada isntitusi untuk
pembelian  APD  yang  digunakan  pada  saat melakukan  praktik  dilaboratorium  sesuai jadwal  yang  sudah  dibuatkan.  Hasil  Studi Dokumen  dan  Pembahasan.  kajian  hasil analisi  Literasi  studi  dokumen  mengenai pengetahuan  tentang  manfaat    APD petugas  Laboran.  Menurut  Peneliti  : mengenai  pengetahuan  petugas  laboran sudah  cukup  baik  terbukti  pada  saat peneliti  melakukan  wawancara  mereka langsung  tanggap  terhadap  APD  yang sering  didigunakan  dilaboratorium  pada saat  berlangsung  namun  memang  belum dapat menyebutkan secara detail dan rinci hanya  terbatas  pada  APD  yang  sering digunakan di laboratorium masing-masing.
Sedangkan  menurut    notoadmojo  tahun 2012  :mengatakan  bawah  : Pengetahuan merupakan  hasil  dari  tahu  dan  ini  terjadi setelah  orang  melakukan  penginderaan terhadap suatu objek tertentu. Pengetahuan berperan untuk terbentuknya tindakan seseorang (overt behavior) (Notoatmojo,  2012:  1). Pengetahun  atau kognisi  yang  ada  pada  seseorang  diterima melalui  indera.  Indera  yang  paling  banyak menyalurkan  pengetahuan  ke  dalam  otak adalah mata. Kurang lebih 75% sampai 87% dari  pengetahuan  manusia  diperoleh melalui  mata  (Notoatmojo,  2012:  1). Pengetahuan  yang  dicakup  dalam  domain kognitif  ada  6  tingkatan  (Notoatmojo, 2012: 3): 1.Tahu (know) artinya mengingat
suatu materi yang telah dipelajari
sebelumnya. Termasuk kedalam  tingkat ini adalah mengingat kembali (recall) terhadap  suatu  yang  spesifik  dari  seluruh bahan  yang  dipelajari  atau  rangsangan yang telah diterima. Oleh sebab itu “tahu” merupakan  tingkat  pengetahuan  yang paling rendah.
2.Memahami
(comprehension) disini  diartikan  sebagai suatu  kemampuan  untuk  menjelaskan secara benar tentang objek yang diketahui dan  dapat  menginterpretasikan  materi tersebut secara benar. 3.Aplikasi (application) maksudnya sebagai
penggunaan  hukum,  rumus,  metode, prinsip  dan  sebagainya  dalam  situasi  yang lain. Misalnya dapat menggunakan prinsip- prinsip siklus pemecahan masalah kesehatan yang diberikan.
4.  Analisis (analysis) adalah  suatu kemampuan  untuk  menjabarkan  materi atau  suatu  objek  kedalam  komponen, tetapi  masih  dalam  suatu  struktur organisasi  tersebut,  dan  masih  ada kaitannya  satu  sama  lain.  Kemampuan analisa  dapat  dilihat  dari  penggunaan kata kerja, seperti dapat menggambarkan, membedakan, memisahkan, mengelompokkan. 5.Sintesis (syinthesis) yaitu suatu kemampuan  untuk  meletakkan  atau menghubungkan  bagian-bagian  di  dalam suatu bentuk keseluruhan yang baru atau formulasi baru.
6.Evaluasi (evaluation) hal  ini  berkaitan dengan  kemampuan  untuk  melakukan penilaian terhadap suatu materi.
Penilaian  itu  berdasarkan  kriteria  yang telah ada.
Kajian  hasil  analisi  Literasi  studi  dokumen mengenai  Fungsi/manfaat    APD  petugas Laboran.  Menurut  Peneliti  :  Secara  Umum hampir semua petugas laboran memahami tentang  fungsi  dan  manfaat  APD  secara baik namun hanya saja laboran mengunakan APD sesuai fungsinya berdasarkan  tata  tertib  yang  berlaku  dan berdasarkan  buku  panduan  petunjuk praktikum  dilaboratorium. Alat  pelindung diri  merupakan  seperangkat  alat  yang digunakan  tenaga  kerja  untuk  melindungi sebagian  atau  seluruh  tubuhnya  dari adanya bahaya atau kecelakaan kerja. APD tidak  secara  sempurna  dapat  melindungi tubuhnya,  tetapi  akan  dapat  mengurangi tingkat  keparahan  yang  mungkin  terjadi. Pengendalian ini sebaiknya tetap dipadukan dan sebagai pelengkap pengendalian teknis maupun pengendalian administratif (A.M.  Sugeng Budiono, 2003: 329).  Menurut  Kemenkes  Tahun  2010  : Manfaat APD bagi perusahaan adalah:
1)  Meningkatkan produksi perusahaan dan efisiensi optimal 2)  Menghindari  hilangnya  jam  kerja akibat absensi tenaga kerja 3)  Penghematan biaya terhadap pengeluaran ongkos pengobatan serta pemeliharaan kesehatan tenaga kerja Alat pelindung diri (APD) adalah seperangkat alat keselamatan yang digunakan  oleh  pekerja  untuk  melindungi seluruh  atau  sebagian  tubuhnya  dari kemungkinan  adanya  pemaparan  potensi bahaya lingkungan kerja terhadap kecelakaan  dan  penyakit  akibat  kerja (Tarwaka,  2008). Kajian  hasil  analisis  studi dokumen  mengenai  Pengunaan  APD apakah sesuai dengan SOP yang berlaku di laboran.  Menurut  Peneliti  :  Penggunaan APD sesuai dengan tata tertib yang berlaku laboran  sudah  baik  hanya  saja  secara khusus  belum  ada  kebijakan  dan  kajian mnegenai  penggunaan  APD  yang  sesuai dengan  SOP  karena  memang  belum  ada penggunaan secara tersertandar dilingkungan  laboran. Sedangan  Menurut
A.M. Sugeng Budiono (2003), alat pelindung diri yang telah dipilih hendaknya memenuhi ketentuan sebagai berikut :
1. Dapat memberikan perlindungan terhadap bahaya
2. Berbobot ringan
3. Dapat dipakai secara fleksibel (tidak membedakan jenis kelamin)
4. Tidak menimbulkan bahaya tambahan
5. Tidak mudah rusak
6. Memenuhi standar yang ada
7. Pemeliharaan mudah
8. Penggantian suku cadang mudah
9. Tidak membatasi gerak
10. Rasa  “tidak  nyaman”  tidak berlebihan  (rasa “tidak nyaman” tidak  mungkin  hilang  sama sekali,  namun  diharapkan  masih dalam batas toleransi)
11. Bentuk cukup menarik
Kajian  hasil  analisis  studi  dokumen mengenai  kepatuhan  Mengunakan  APD petugas  laboran  dalam  setiap  praktikum dilaboratorium. Menurut Peneliti : berdasarkan  studi  dokomen  dilapangan kepatuhan  petugas  dilaoratorium  sudah patuh sudah sesuai tata tertib yang berlaku di laboratorium hanya saja belum terdapat peraturan secara khusus tata tertib tentang kepatuhan  penggunaan  alat  lindung  diri harus  dibikin  kebijakan  secara  baik  dan detail terhadap kebijakan tentang komitment dan kepatuhan petugas laboran,dosen  dan  mahasiswa.  Dapat dibandingkan secara khusus dengan kebijakan  yang  di  buat  oleh  kemenkes tahun  2010  langkah-langkah  diantaranya adalah:
a.  Menyusun kebijaksanaan penggunaan  dan  pemakaian  APD secara tertulis, serta mengkomunikasikannya  kepada semua  tenaga  kerja/praktikan dan  tamu  yang  mengunjungi
perusahaan/ laboratorium tersebut.
b.  Memilih  dan  menempatkan  jenis APD  yang  sesuai  dengan  potensi bahaya  yang  terdapat  di  tempat kerja/ laboratorium.
c.  Melaksanakan  program  pelatihan
penggunaan APD untuk meyakinkan tenaga kerja/ laboratorium agar mereka mengerti dan tahu cara menggunakannya. Untuk kegiatan praktikum di laboratorium dapat berupa
penjelasan  pentingnya  dan  cara penggunaan APD.
d.  Menerapkan  penggunaan  dan
pemakaian APD serta
pemeliharaannya secara berkala.
Sedangkan  peraturan  lainnya yang  mengatur  tentang  APD  salah satunya  adalah  Peraturan  Menteri Tenaga  Kerja  dan  Transmigrasi  No. Per 03/Men/1982 tentang Pelayanan Kesehatan  Kerja.  Permenakertrans tersebut  mengatur  APD  sebagimana termuat  pada  Pasal  1  ayat  (2)  dan Pasal 2 ayat (1).
a.  Pasal  1  ayat  (2)  tentang  Tujuan
Pelayanan Kesehatan Kerja:
“Melindungi tenaga kerja
terhadap setiap gangguan
kesehatan  yang  timbul  dari pekerjaan atau lingkungan kerja”
b.  Pasal  2  ayat  (1)  tentang  Tugas Pokok Pelayanan Kesehatan
Kerja:
“Memberikan  nasehat  mengenai perencanaan  dan  pembuatan tempat  kerja”  Pemilihan  alat pelindung  diri  yang  diperlukan dan zat gizi serta penyelenggaraan makanan ditempat kerja”. Kajian  hasil  analisis  studi  dokumen mengenai sarana prasarana peralatan  APD
petugas  laboran  dalam  setiap  praktikum dilaboratorium.
Studi Dokuentasi mengenai  Studi  sarana  prasarana  alat pelindung  diri  dilaboratorium  sudah  ada pencatatan baik
masuk maupun
pengeluaran penggunaan APD berdasarkan pengajuan  dari  petugas  laboran  kepada institusi untuk digunakan sebagai APD pada saat melakukan praktikum. Bila dibandingan  menurut  kemenkes  tahun 2010 Manfaat laboratorium bagi
pendidikan  tenaga  kesehatan  setidaknya mencakup  hal  sebagai  berikut  (Kemenkes RI, 2010):
1)  Merupakan unsur penunjang dalam  melaksanakan  tercapainya kompetensi  peserta  didik  sesuai kurikulum. 2)  Untuk meningkatkan proses pembelajaran di laboratorium yang teratur dan berkelanjutan, sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan.
3)  Menyiapkan  peserta  didik  menjadi terampil sebelum ke lahan (Rumah Sakit,  Puskesmas,  Rumah  Bersalin,
Laboratorium, dan komunitas)
Sehingga  setiap  melakukan  kegiatan praktikum  harus  didukung  sarana  dan prasana  yang  baik  yang  digunakan  pada saat praktik berlangsung untuk menghindarkan petugas ,dosen,asdoos dan mahasiswa  supaya  tidak  terjadi  sesuatu yang tidak di inginkan.

## SIMPULAN
1. Petugas laboran mempunyai pengetahuan  yang  cukup  baik terhdap  manfaat  penggunaan  alat pelindung  diri  yang  terdapat dilaboratorium.
2. Secara keseluruhan petugas laboratorium  memahami  fungsi dari APD dan manfaatnya.
3. Penggunaan  Alat  pelindung  diri belum  terdapat  secara  khusus tentang  standar  pengunaan  APD sesuai SOP yang berlaku
4. Kepatuhan Petugas laboran tentang  manfaat  penggunaan  alat pelindung  diri  sudah  sesui  dengan
tata tertib yang berlaku dilaboratorium 5. Sarana dan prasana terkait pengunaan  alat  pelindung  diri sudah cukup baik.

## DAFTAR PUSTAKA
A.M. Sugeng Budiono. 2003. Bunga Rampai Hiperkes dan KK Higiene Perusahaan Ergonomi Kesehatan kerja Keselamatan Kerja. Semarang: Universitas Diponegoro. A  Partanto,  Pius  dan  M.  Dahlan  Al  Barry.
2001. Kamus Ilmiah Populer.
Surabaya: Arkola. Apriliani Siburian. 2008. “Hubungan
Penggunaan  Alat  Pelindung  Diri (APD)  terhadap  Keselamatan  Kerja Perawat IGD RSUD Pasar Rebo Tahun 2012”.  Skripsi.  Jakarta:  Universitas Indonesia.
Azwar, Saifuddin. 2014. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Kementerian  Kesehatan  RI.  2010.  Standar Laboratorium  Kebidanan  Pendidikan Tenaga  Kesehatan.  Jakarta:  Bakti
Husada.
Moleong,  Lexy  J.  2014.  Metodologi Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyanti  S,  Putri  HM.  2011.  Pengendalian
Infeksi  Silang  di  Klinik  Gigi.  Jakarta: EGC.
Notoatmodjo,  Soekidjo.  2011.  Kesehatan
Masyarakat. Jakarta: Rineka Cipta.
Prastowo,  Andi.  2012.  Metode  Penelitian Kualitatif dalam Perspektif Rancangan  Penelitian.  Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Soekidjo  Notoatmodjo.  2012.  Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono.  2013.  Memahami  Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2014. Statistika untuk Penelitian.
Bandung: Alfabeta. Suharsimi Arikunto. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Tarwaka. 2008. Keselamatan dan
kesehatan  Kerja  Manajemen  dan Implementasinya  di  Tempat  Kerja. Surakarta: Harapan Press.
Wahyu  Wijayanto.  2015.  “Hubungan Motivasi  Perawat  dengan  Perilaku Pemakaian  Alat  Pelindung  Diri  Saat Melakukan  Kemoterapi  di  Ruang Rawat  Inap  RSUD  Dr.  Moewardi.” Skripsi.  Surakarta:  STIKES  Kusuma Husada.