ISSN : 2541-125X

## Artikel ilmiah Pendidikan Geografi
Vol. 4. No. 1. Juni  2019
Vol. 3. No. 1. Juni 2018
E-ISSN : 2615-4781
Penerbit: Program Studi Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Prof. Dr. Hazairin, S.H Bengkulu
Jurnal Georafflesia VOL. 4 NO. 1 Halaman 1-100 Bengkulu Juni 2019 P-ISSN : 2541-125X E-ISSN 2615-4781
 Konstruksi Tes Kemampuan Berpikir Spasial Model Sharpe-Huynh Muhammad Aliman, Takhiyyatul Ulfi, Syahril Lukman, Hujairah Hi Muhamma (Universitas Negeri Malang)  Model Problem Based Learning Berbasis Scientific Approach Dalam Meningkatkan  Karakter Rasa Ingin Tahu Dan  Peduli Lingkungan Siswa Zukya Rona Islami,  Ramdan Afrian (Universitas Samudra)
 Pemetaan Kesiapsiagaan Komunitas Di SMP/MTs Muhammadiyah Dalam Menghadapi Bencana Tanah Longsor Di Kabupaten Karanganyar
Maria Al Khusna, Fatimah Rizki Wulandari, Eny Susilowati, Fitria Febri Setiani, Retno Sarinastiti, Ilham Yoga Pramono (Universitas Muhammadiyah Surakarta)
 Analisis Perbandingan Tingkat Pengetahuan Peringatan Dini Disekolah Muhammadiyah Di Kabupaten Karanganyar
Maharani Retno Wulandari, Araa reda Astara, Nur Zahro Madya A, Mohammad Anggit Setiawan, Muhammad Taufiq Ismail Arsyad, Farizki Yunarta (Universitas Muhammadiyah Surakarta)
 Supervisi Klinis Untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Kelas V Sekolah Dasar Dalam Model Pembelajaran Kooperatif
Kamat (Dinas Pendidikan Bengkulu Utara)
 Model Pembelajaran Inquiry untuk meningkatkan  Hasil Belajar IPS Pada Siswa  Kelas V SD Negeri 59 Bengkulu Utara Lindawati (SD Negeri 59 Bengkulu Utara)
 Meningkatkan Keterampilan Guru Menggunakan Model Pembelajaran Melalui MGMP Di Kabupaten Bengkulu Utara
Sukardi (SD Negeri 61 Bengkulu Utara)
 Studi Keunggulan Wilayah dan Komoditi Hortikultura Di Daerah Lembah Gumanti Kabupaten Solok Nofirman (Universitas Prof Dr Hazaiirin SH)
 Strategi Penghidupan Masyarakat Transmigran Pada Pemanfaatan Lahan di Upt Durian Amparan Bengkulu Utara Yanmesli (Universitas Prof Dr Hazaiirin SH)

## SUSUNAN DEWAN REDAKSI
Ketua Penyunting Dr. Edwar, M.Pd.
Sekretaris Penyunting Dr. Yanmesli, M.Pd.
Mitra  Bestari Prof. Dr. H. Syanurdin, M. Pd. Prof. Dr. Ir. Bambang S., Dipl. GIS, M. Si. Prof. Dr. Syafri Anwar, M. Pd. Dr. Paus Iskarni, M. Pd. Dr. Trisna Ningsih, M. Pd. Dr. Tien Aminatun, M. Si. Dr. Dodo Sutardi, M.Pd.

## Penyunting Pelaksana
Dr. Zairin, M.Pd. Drs. Warsa Sugandi, M.Pd. Drs. Dihamri, M.Si. Dra. Haimah, M.Pd. Dedi Guntar, S.Pd. M.Si. Drs. Nofirman, M.T. Dra. Nurmintan Silaban, M.Pd.

## Team Redaksi
Fevi Wira Citra, S.Si. M.Pd. Supriyono, S.Pd. M.Pd. Mirna Yunita, S.Pd. M.Pd.

## Periode Terbit

## Bulan Juni dan Desember
Hak cipta dilindungi undang-undang. Dilarang memperbanyak, baik sebagian maupun keseluruhan isi jurnal ini tanpa tertulis dari dewan redaksi jurnal Georafflesia

## Artikel ilmiah Pendidikan Geografi

## KATA PENGANTAR
Puji  syukur  kehadirat  Allah  SWT  senantiasa  penulis  ucapkan  atas  segala rahmat dan hidayah-Nya  yang telah dilimpahkan kepada kita semua, sehingga  Jurnal Georafflesia ini dapat  terselesaikan dengan baik  dan merupakan edisi ketiga terbitan. Artikel  tulisan  ini  memuat  tulisan-tulisan  ilmiah  dari  hasil  penelitian  dengan  risert yang  berorientasi  pada  Ilmu  Pendidikan,  Pendidikan  Geografi,  Geografi  Fisik  dan Geografi Sosial.
Pada kesempatan ini penulis menyampaikan bahwa dalam artikel terbitan Vol.4 No.  1  Tahun  2019  Jurnal  Georafflesia  ini  merupakan  terbitan  hasil  penelitian  yang dilakukan  oleh  para  dosen  dan  tenaga  pendidikan.  Kemudian  dalam  kesempatan  kali ini  Jurnal  Georafflesia  menerima  9  (Sembilan)  artikel  dalam  sesi  terbitanya  dari beberapa  provinsi  yang  ada  di  Indonesia  yaitu  Malang,  Aceh,  Surakarta,  Bengkulu Utara,  dan  Kota  Bengkulu.  Maka  dalam  hal  ini  Editor  Jurnal  mengucapkan terimakasih atas kepercayaanya sebagai tempat  mempublikasikan artikelnya di Jurnal Georafflesia.
Jurnal  Georafflesia  ini  disusun  oleh  team  pada  Program  Studi  Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Prof. Dr. Hazairin, S.H (Unihaz Bengkulu) agar mudah dimengerti dan dipahami oleh pembaca terkait dengan penelitian-penelitian  berorientasi  pada  Ilmu  Pendidikan,  Pendidikan  Geografi, Geografi  Fisik  dan  Geografi  Sosial  dan  Geografi  Lingkungan.  Sehinggga  pembaca memahami  tujuan  diterbitkanya  hasil-hasil  penelitian  ini,  kemudian  dapat  dijadikan kajian lanjutan untuk melakukan penelitian berikutnya.
Redaksi Jurnal juga menyadari bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak yaitu Mitra  Bestari  Dan  Penyunting  Pelaksana  yang  telah  meluangkan  waktu  untuk mereview  artikel  ini,  Jurnal  Georafflesia  ini  tidak  akan  terselesaikan  dengan  baik. Oleh karena, pada kesempatan ini Redaksi mengucapkan banyak terima kasih kepada pihak-pihak yang telah banyak membaantu dalam penyelesaianya.
Akhirnya  kepada  segenap  pembaca,  penulis  mohon  maaf  yang  sedalam- dalamnya  jika  terdapat  kesalahan  dan  kekurangan  dalam  penulisan  jurnal.  Mudah- mudahan  Jurnal  Georafflesia  dapat  memberikan  manfaat  bagi  kita  semua,  Para Peneliti  dan  masyarakat  ilmiah  serta  khususnya  mahasiswa  Program  Studi  Geografi FKIP  Unihaz  Bengkulu.  Kritik  dan  Saran  yang  sifatnya  membangun  sangat  penulis harapkan  dari  pembaca  guna  penyempurnaan  penulisan  Jurnal  Georafflesia  pada periode terbit berikutnya.
Bengkulu, Juni 2019 Penulis,
dto
Team Editor

## Artikel ilmiah Pendidikan Geografi

## DAFTAR ISI
Vol. 4. No. 1. Juni 2019 P-ISSN : 2541-125X E-ISSN : 2614-4781 HALAMAN SAMPUL .................................................................................            i SUSUNAN DEWAN PENYUNTING .........................................................           ii KATA PENGATAR ......................................................................................          iii DAFTAR ISI ..................................................................................................          iv Konstruksi Tes Kemampuan Berpikir Spasial Model Sharpe-Huyn Muhammad Aliman, Takhiyyatul Ulfi, Syahril Lukman, Hujairah Hi Muhamma (Universitas Negeri Malang)  ......................................................... 1-11 Model Problem Based Learning Berbasis Scientific Approach Dalam Meningkatkan  Karakter Rasa Ingin Tahu Dan  Peduli Lingkungan Siswa Zukya Rona Islami,  Ramdan Afrian (Universitas Samudra)  ......................... 12-19 Pemetaan Kesiapsiagaan Komunitas Di SMP/MTs Muhammadiyah
Dalam Menghadapi Bencana Tanah Longsor Di Kabupaten
Karanganyar Maria Al Khusna, Fatimah Rizki Wulandari, Eny Susilowati, Fitria Febri Setiani, Retno Sarinastiti, Ilham Yoga Pramono (Universitas Muhammadiyah Surakarta)  ............................................................................. 20-26 Analisis Perbandingan Tingkat Pengetahuan Peringatan Dini Disekolah Muhammadiyah Di Kabupaten Karanganyar Maharani Retno Wulandari, Araa reda Astara, Nur Zahro Madya A,
Mohammad Anggit Setiawan, Muhammad Taufiq Ismail Arsyad, Farizki
Yunarta (Universitas Muhammadiyah Surakarta)  ........................................... 27-36 Supervisi Klinis Untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Kelas V Sekolah Dasar Dalam Model Pembelajaran Kooperatif Kamat ( Dinas Pendidikan Bengkulu Utara)  ................................................... 37-50 Model Pembelajaran Inquiry untuk meningkatkan  Hasil Belajar IPS Pada Siswa  Kelas V SD Negeri 59 Bengkulu Utara Lindawati (SD Negeri 59 Bengkulu Utara)  ..................................................... 51-66 Meningkatkan Keterampilan Guru Menggunakan Model Pembelajaran Melalui MGMP Di Kabupaten Bengkulu Utara Sukardi (SD Negeri 61 Bengkulu Utara)   ..................................................... 67-72 Studi Keunggulan Wilayah dan Komoditi Hortikultura Di Daerah Lembah Gumanti Kabupaten Solok Nofirman  ......................................................................................................... 73-88 Strategi Penghidupan Masyarakat Transmigran Pada Pemanfaatan Lahan di Upt Durian Amparan Bengkulu Utara Yanmesli  .......................................................................................................... 89-100

## Artikel ilmiah Pendidikan Geografi

## FORMAT SURAT BERLANGGANAN
................., .......Bulan  20...
Lampiran : 1 bukti transfer Perihal   : Berlanggaran Jurnal Georafflesia
Kepada   : Yth Ketua Penyunting c.q Team Redaksi Jurnal Georafflesia Gedung FKIP Lantai 2 Universitas Prof. Dr. Hazairin, S.H di  _ Bengkulu
Dengan Hormat
Sehubungan  dengan  penerbitan  Jurnal  Georafflesia  pada  Program  Studi Pendidikan  Geografi  FKIP  Universitas  Prof.  Dr.  Hazairin,  S.H,  maka  saya mengajukan  berlangganan  Jurnal  tiap  periode  terbitnya.  Kemudian  segala  hal biaya  yang  dipersyaratkan  telah  saya  bayarkan  pada  rekening  BRI  No. 561601004349533 a.n SUPRIYONO (bukti transfer terlampir).
Demikian  Pemesanan  ini  saya  sampaikan,  atas  perhatian  dan  kerjasamanya diucapkan terima kasih.
Pemesan,
.......................................

## FORMAT  PENULISAN ARTIKEL JURNAL
Ketentuan  dalam  penulisan  artikel  Jurnal  Georaflesia Program  Studi  Pendidikan  Geografi Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan  Universitas  Prof.  Dr.  Hazairin,SH  Bengkulu di  buat  agar memiliki  keseragaman.  Penulisan  artikel  jurnal  umumnya  mempunyai  format  berstandar internasional  yang  dikenal  dengan AIMRaD ,  singkatan  dari Abstract,  Introduction, Material  and  Methods,  Results,  and  Discussion atau  Abstrak,  Pendahuluan,  Bahan  dan Metode, Hasil dan Pembahasan. Format penulisan artikel secara umum tetap mengacu kepada format tersebut.

## 1. Ketentuan Umum Penulisan
Ketentuan  untuk penulisan naskah artikel adalah sebagai berikut:
a. Naskah  ringkas  diketik  menggunakan  tipe Times  New  Roman 12  poin  dengan  spasi 1,5 ( line spacing = 1.5 lines ).
b. Ukuran kertas A4.
c. Menggunakan  format  satu  atau dua kolom (Jika halaman lebih dari 20 lembar),  dan margins: last  costum  setting ( top 2,5  cm; left 2,5 cm; botto m 2,5 cm; right 2,5 cm).
d. Panjang naskah adalah 15-20 halaman, termasuk gambar, grafik atau tabel (ika ada).
2. Struktur Dokumen Naskah Ringkas
Naskah terdiri dari bagian-bagian  berikut ini:
a. Judul Artikel
Judul ditulis dengan menggunakan huruf Times New Roman 14 point (pt ), cetak tebal, dengan spasi 1 dan ditempatkan simetris di tengah.
b. Nama Penulis
Nama  penulis  ditulis  tanpa  menggunakan  gelar. Nama  program  studi  dan  fakultas (nama   lembaga)   ditulis    di    bawah    nama  penulis. Email penulis  pertama  ditulis  di bawah  nama  lembaga.  Email  ditulis  dengan dan dicetak miring ( italics ).
c. Abstrak
Abstrak  merupakan  ikhtisar  suatu  tugas  akhir  yang  memuat  latar  belakang  atau permasalahan, tujuan, metode penelitian, hasil, dan kesimpulan.  Abstrak  ditulis dalam dua bahasa (bahasa Indonesia dan bahasa Inggris). Abstrak  bahasa  Inggris  diletakkan setelah    abstrak    bahasa    Indonesia.    KataTeks  abstrak  ditulis  dalam  satu  paragraf yang  terdiri  dari  150  –  200  kata  dengan  spasi  satu.  Di  bawah  teks  abstrak dicantumkan  kata  kunci  ( keyword )  yang  terdiri  atas  3  sampai  5  kata  dan/atau kelompok kata yang ditulis sesuai urutan abjad. Antara kata kunci dipisahkan oleh titik koma (;).
d. Pendahuluan / Latar Belakang
Isi  bagian  pendahuluan  ditulis  ringkas  umumnya  terdiri  atas  latar  belakang masalah, permasalahan dan tujuan penelitian.
e. Tinjauan Teoritis
Isi  bagian  tinjauan  teoritis  ditulis  ringkas,  dan  hanya  teori  yang  benar-benar digunakan sebagai dasar penelitian.
f. Metode Penelitian
Informasikan  secara  ringkas  mengenai  materi  dan  metode  yang  digunakan  dalam penelitian,  meliputi  subyek/bahan  yang  diteliti,  alat  yang  digunakan,  rancangan percobaan  atau  desain  yang  digunakan,  teknik  pengambilan  sampel,  variabel  yang akan diukur, teknik pengambilan data, analisis dan model statistik yang digunakan.

## Artikel ilmiah Pendidikan Geografi

## g. Hasil Penelitian
Isi  bagian  hasil  penelitian  ditulis  ringkas.  Hasil  penelitian  dapat  disajikan  dengan dukungan  tabel,  grafik  atau  gambar  sesuai  kebutuhan,  untuk  memperjelas  penyajian hasil secara verbal.
h. Pembahasan
Isi  bagian  pembahasan  ditulis  ringkas,  dikaitkan  dengan  teori  dan  jurnal  yang digunakan.  Kutipan  yang  diambil  dari  rerensi  buku  di  bawah  10  tahunterakhir  setelah penelitian.
i. Kesimpulan
Isi bagian kesimpulan ditulis ringkas dan harus menjawab masalah penelitian.
j. Saran
Isi  bagian  saran  ditulis  ringkas.  Berisi  saran  yang  dapat  dilakukan  untuk  penelitian selanjutnya dan saran-saran aplikatif (bila ada).
k. Ucapan Terimakasih
Isi bagian ucapan terimkasih ditulis ringkas. Berisi ucapan kepada pihak/instansi  yang membantu dalam pengambilan data dan penyeseaian penelitian.
l. Daftar Referensi
Isi  bagian  kepustakaan,  hanya  pustaka  yang  digunakan  yang  tertulis  pada  naskah ringkas
Alamat Redaksi : Jalan Jend. A. Yani no. 01 telp.  (0736) 346512 no a.n team redaksi Supriyono Ahmad HP : 0852 6880 9880 Prodi Pendidikan Geografi FKIP Universitas Prof. Dr. Hazairin,SH Bengkulu e mail : georaflesia@gmail.com/supriunihaz@gmail.com
Published by: Universitas Prof. Dr. Hazairin, S.H Institusi Pengelola Oleh Program Studi Pendidikan Geografi Gedung FKIP Lantai 2 Kampus III Unihaz Bengkulu, Indonesia Telp/Fax: (0736) 346512, Handphon:  081519900042, 085268809880 Email: georafflesia@gmail.com  &georafflesia@unihaz.ac.id Website: https://journals.unihaz.ac.id/index.php/georafflesia
ISSN : 2541-125X
g Lantai 2 Program Studi Pendidikan
Geografi FKIP Universitas Prof. Dr. Hazairin, S.H. Jl. A. Yani No. 1
Kota Bengkulu e- mai :
georaflesia@gmai l.com