Journal of Healthcare Technology and Medicine Vol. 9 No. 2 Oktober 2023 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X

## Perbandingan Pengetahuan Siswa dalam Pemilihan Makanan Jajanan dengan Menggunakan Media Video dan Media Flashcard di Sekolah Dasar Negeri 16 Kota Banda Aceh
Comparison of Students Knowledge in Selecting Snack Foods Using Video and Flashcard Media at State Elementary School 16 in Kota Banda Aceh
Sahbainur Rezeki 1 , Rizky Swastika Renjani 2 , Syinta Lehianti 3
1,2,3 Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Ubudiyah Indonesia *Koresponding penulis: rezeki@uui.ac.id

## Abstrak
Menurut  WHO  bahwa  di  Indonesia  terdapat  30  kasus  keracunan  akibat  makanan  dan minuman,  69,2%  diantaranya  disebabkan  oleh  makanan  dan  7,69%  disebabkan  oleh minuman.  Sedangkan  pada  tahun  2020 menunjukkan  bahwa  sebanyak  42  kali  (14,4  %) kejadian  keracunan  makanan  berasal  dari  jajanan. Untuk  mengetahui  perbedaan  media video dengan media flashcard terhadap perilaku anak dalam memilih makanan jajanan di sekolah dasar negeri 16 kota banda aceh tahun 2023.Penelitian ini menggunakan rancangan Quasi  pre-post  test  with  control  group dengan  total  sampel  30  responden.  Teknik pengambilan sampel adalah Simple random sampling . Pengumpulan data dilakukan pada tanggal  08  sampai  16  Agustus  2023.  Cara  pengumpulan  data  dengan  membagikan kuesioner.  Analisis  statistik  menggunakan  uji  statistik chi-square .Ada  hubungan  yang signifikan  antara  pretest  dan  posttest  pengetahuan  anak,  sikap  anak,  dan  perilaku  anak setelah  diberikan  penyuluhan  dengan  media  video  dan  media flashcard (p  =  0,00).Ada hubungan signifikan antara pengetahuan dengan perilaku makanan jajanan.
Kata Kunci : Makanan Jajanan, Media Flashcard, Media Video, Pengetahuan,

## Abstract
According to WHO, in Indonesia there were 30 cases of poisoning due to food and drink, 69.2% of which were caused by food and 7.69% were caused by drink. Meanwhile, in 2020, it showed that 42 times (14.4%) of food poisoning cases came from snacks. To find out the differences in media video with flashcard media on children's behavior in choosing snacks in 16  public  elementary  schools in  the  city  of  Banda  Aceh  in  2023.This  research  uses a designQuasi pre-post test with control groupwith a  total  sample  of  30  respondents.  The sampling  technique  isSimple  random  sampling. Data collection was carried out from 08 to  16  August  2023.  The  data  collection  method  was  by  distributing  questionnaires. Statistical analysis uses the chi-square statistical test. There was a significant relationship between  the  pretest  and  posttest  of  children's  knowledge,  children's  attitudes,  and children's  behavior  after  being  given counseling using video media and flashcard media (p = 0.00).There issignificant relationship between knowledge and snack food behavior. Keywords: Snacks, Flashcard Media, Video Media, Knowledge,

## PENDAHULUAN
Pangan  Jajanan  Anak  Sekolah  (PJAS)  merupakan  segala  bentuk  makanan ataupun  minuman  yang  dijual  di  lingkungan  sekolah.  Selain  variasi  yang  banyak dan  tampilan  yang  menarik,  harga  yang  murah  dari  jajanan  memiliki  daya  tarik tersendiri untuk anak – anak sekolah. Sangat penting untuk memperhatikan kualitas makanan anak sekolah karena pada masa ini merupakan masa – masa pertumbuhan dan perkembangan sehingga keamanan makanan yang dikonsumsi anak memiliki peran yang sangat penting dalam aspek zat gizi serta keamanannya (Kemenkes RI, 2019).
Anak  sekolah  umumnya  setiap  hari  menghabiskan  sepertiga  waktunya  di sekolah.  Pada  tahap  ini,  anak  mendapat  peluang  yang  lebih  banyak  untuk memperoleh makanan, terutama yang diperolehnya di luar rumah sebagai  makanan jajanan. Anak sekolah sering mengalami berbagai masalah kesehatan akibat salah memilih jajanan yang tidak benar dan aman, yang meliputi gangguan nafsu makan, gangguan status gizi, penyakit – penyakit seperti (Diare/keracunan), demam tifoid, maupun infeksi karena cacing (Purnamasari, 2018).
WHO  memperkirakan  sekitar  2  juta  korban  terutama  anak-anak  meninggal dunia setiap tahun akibat dari mengkonsumsi makanan yang tidak aman. Makanan tersebut  yang  mengandung  parasit,  virus,  bakteri  dan  bahan  kimia  lainnya. Berdasarkan data Word Health Organization (WHO)  menunjukkan bahwa setiap tahun sekitar 600 juta kasus penyakit bawaan makanan ( foodborne ilness )  diketahui menyebabkan  1  dari  10  orang  jatuh  sakit  setelah  mengonsumsi  makanan  yang tercemar.  Menurut  WHO  bahwa  di  Indonesia  terdapat  30  kasus  keracunan  akibat makanan  dan  minuman,  69,2%  diantaranya  disebabkan  oleh  makanan  dan  7,69% disebabkan  oleh  minuman.  Sedangkan  pada  tahun  2020  menunjukkan  bahwa sebanyak  42 kali  (14,4 %)  kejadian  keracunan  makanan  berasal  dari  jajanan.  Di indonesia  keracunan  makanan  terjadi  setiap  tahun  kurang  lebih  20  juta  kasus berdasarkan BPOM (WHO, 2021).
Permasalahan keamanan pangan dialami oleh semua negara di dunia. Menurut WHO diperkirakan 70% dari 129 Negara memiliki tingkat stunting yaitu 20% dan Indeks Massa Tubuh (IMT) tinggi yatu 35%. Sementara kejadian penyakit bawaan makanan  yang  disebakan  oleh  31  Agen  bakteri,  virus,  parasite,  racun  dan  bahan kimia,  setiap  tahun  banyak  600  juta,  atau  hampir  1  dari  10  orang  di  dunia  sakit setelah mengkonsumsi makanan yang telah terkontaminasi (WHO, 2018).
Data kejadian luar biasa keracunan pangan BPOM tahun 2018 terdapat 2.876 orang terpapar dan 1.661 orang diantaranya sakit. Jenis pangan yang yang paling banyak  yaitu  masakan  rumah  tangga  sebanyak  42,86%  kejadian  dan  sebanyak 33,93%  kejadian  karena  pangan  jajanan/siap  saji.  Berdasarkan  lokasi  KLB Keracunan  pangan  sebanyak  28,57%  terjadi  di  lembaga  pendidikan  SD/MI. (BPOM, 2018).
Berdasarkan  data  Dinas  Kesehatan  Kota  Banda  Aceh  pada  2021 memperlihatkan  jajanan  merupakan  penyebab  kasus  kejadian  luar  biasa  (KLB) keracunan pangan sebesar 18% dari total 50 kasus yang terdata. Apabila dihitung secara rata-rata, jajanan mengambil porsi sekitar 20% sebagai penyumbang kasus keracunan akibat pangan (Dinkes, 2022).
Berdasarkan pengambilan data awal di SD Negeri 16 Kota Banda Aceh jumlah siswa/siswi kelas III sebanyak 20 orang, kelas IV sebanyak 30 orang, kelas V ada 18 orang. Jumlah keseluruhan siswa siswi yang akan diteliti 68 orang. Data yang didapatkan dari wali kelas III, IV, dan V mengatakan bahwa dalam sebulan ± 5 anak sering mengeluh sakit perut seperti diare, hal ini disebabkan jajanan sekolah yang tidak sehat, namun siswa tersebut tetap saja memilih jajanan tersebut.
Berdasarkan  survei  awal  yang  dilakukan  di  SD  Negeri  16  Kota  Banda  Aceh kebanyakan siswa di sekolah tersebut membeli jajanan untuk mereka konsumsi saat istirahat  dan  setelah  jam  sekolah  berakhir.  Hal  tersebut  didukung  dari  adanya penjual makanan dan minuman dikantin maupun di sekitaran sekolah. Sedangkan berdasarkan hasil wawancara dan observasi awal dengan 30 murid, terdapat 9 siswa yang mengatakan pernah mengalami diare setelah mengonsumsi jajanan di sekolah. Ada  sekitar  15  siswa  yang  suka  membeli  jajan  yang  mengandung  penyedap  dan pewarna  yang  mencolok.  Dan  sekitar  6  siswa  mengatakan  mengetahui  bahaya makanan jajanan di sekolah tetapi tetap mengonsumsinya.
Setelah melakukan observasi awal, peneliti tertarik untuk melakukan  penelitian menggunakan  media  video  dan  media flashcard. Penggunaan  media flashcard dalam  proses  promosi  kesehatan  adalah  su  upaya  peningkatan  pengetahuan  yang diharapkan  dapat  memberikan  perubahan  sikap.  Selain  mudah  dilakukan, pemberian  media flashcard sebagai  media  edukasi  tentang  jajanan  sehat  dengan metode ceramah sambil bermain sangat tepat bagi anak karena karatersitik anak usia SD yaitu senang bermain, senang bergerak, senang bekerja dalam kelompok juga mudah diingat dan menarik dengan menampilkan gambar- gambar dan penjelasan.
Berdasarkan  uraian  yang  telah  dipaparkan,  peneliti  tertarik  untuk  lebih  lanjut meneliti mengenai Perbandingan Media Video Dengan Media Flashcard Terhadap Perilaku Anak Dalam Memilih Makanan Jajanan Di Sekolah Dasar Negeri 16  Kota Banda Aceh Tahun 2023.

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  ini  menggunakan  pendekatan Pre-Experimental dengan jumlah  sampel  30  orang.  Pengumpulan  data  dilaksanakan  tanggal  08  sampai  16 Agustus 2023. Analisa data penelitian menggunakan Analisa univariat dan bivariat dengan menggunakan Chi – Square .

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  penyuluhan  melalui  media  video  dan  media flashcard terdapat  23 responden  (76,7%)  memiliki  pengetahuan  kurang  baik  dan  7  responden (23,3%) memiliki pengetahuan baik. Sedangkan setelah diberikan penyuluhan melalui  media  video  dan  media flashcard terdapat    26  responden  (86,7%) memiliki  pengetahuan  yang baik  dan  4  responden  (13,3%)  memiliki pengetahuan kurang baik.
Analisis Bivariat Tabel 2 Pengetahuan Anak Sebelum dan Sesudah Diberikan Penyuluhan Menggunakan Media Video Mean N St. Deviation St. Error Mean Pair 1  Posttest 63 30 .466 .085
Berdasarkan tabel 2 diketahui bahwa nilai sig 0,000 yang berarti nilai sig < 0,05 maka H0 ditolak. Hal ini berarti terdapat hubungan yang signifikan antara  pretest  dan  posttest  pengetahuan  anak  setelah  diberikan  penyuluhan dengan media video.
Tabel 3 Pengetahuan Anak Sebelum dan Sesudah Diberikan Penyuluhan Menggunakan Media Flashcard Mean N St. Deviation St. Error Mean Pair 1  Posttest 61 30 .288 .085 Berdasarkan tabel 3 diketahui bahwa nilai sig 0,000 yang berarti nilai sig
<  0,05  maka  H0  ditolak.  Hal  ini  berarti  terdapat  hubungan  yang  signifikan antara  pretest  dan  posttest  pengetahuan  anak  setelah  diberikan  penyuluhan dengan media flashcard .

## A. Hubungan Pengetahuan dengan Perilaku Makanan Jajanan
Tingkat pengetahuan gizi dan keamanan pangan siswa berpengaruh terhadap  sikap  dan  perilaku  dalam  pemilihan  pangan  yang  dibeli,  dengan pengetahuan  gizi  dan  keamanan  yang  baik,  diharapkan  siswa  akan  memilih pangan  yang  aman  dan  bergizi.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  ada hubungan  antara  pengetahuan  responden  dengan  perilaku  pemilihan  jajanan sehat di Sekolah Dasar Negeri 16 Kota Banda Aceh.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian  Riska  (2020)  yang menyatakan  adanya  pengaruh  media  video  tentang  makanan  jajanan  sehat dengan  tingkat  pengetahuan  sikap  dan  perilaku  anak  SD  dalam  memilih makanan sehat di lingkungan sekolah.
Berdasarkan tabel 4.5 diketahui bahwa nilai sig 0,000 yang berarti nilai  sig  <  0,05  maka  H0  ditolak.  Hal  ini  berarti  terdapat  hubungan  yang signifikan  antara  pretest  dan  posttest  pengetahuan  anak  setelah  diberikan
penyuluhan dengan media video dan media flashcard .
Dari  hasil  tersebut  dapat  dilihat  bahwa  responden  yang  memiliki perilaku  makanan  jajanan  baik  memiliki  pengetahuan  yang  baik  tentang pentingnya    memilih    makanan    jajanan.    Hal    ini    menunjukkan    bahwa pengetahuan  tentang  makanan  jajanan  dapat  memberikan  pengaruh  terhadap perilaku memilih makanan jajanan.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa pengetahuan  mempengaruhi  perilaku  makanan  jajanan  pada  siswa  Sekolah Dasar Negeri 16 Kota Banda Aceh.

## B. Media Video dan Media Flashcard
Pada  penelitian  ini,  peneliti  menggunakan  media  video  dan  media flashcard .  Sebelum  diberikan  penyuluhan  menggunakan  media  video  dan flashcard,  sebelumnya  siswa  telah  diberikan  kuesioner  tentang  makanan jajanan.  Setelah  mengetahui  hasil  dari  kuesioner,  maka  peneliti  memberikan penyuluhan menggunakan media yang menarik minat siswa.
Pada hari pertama penelitian, peneliti membagikan kuesioner makanan jajanan  kepada  30  responden.  Keesokan  harinya  peneliti  memberikan penyuluhan menggunakan media video tentang makanan jajanan. Beberapa hari kemudian  peneliti  memberikan  media flashcard .  Media  video  dan  media flashcard menampilkan bahaya makanan jajanan.
Hasil penelitian yang dilakukan oleh Rizak Renaldi (2016) dengan judul Pengaruh  Permainan  mecocokkan  tulisan  dengan  gambar  beserta  video terhadap  peningkatan  pengetahuan,  sikap  dan  perilaku  mengenai  penyakit skabies pada siswa kelas VII dan VIII pondok pesantren darul mukhlisin kota Kendari  tahun  2015.  Berdasarkan  hasil  dari  penelitian  yang  telah  dilakukan Eliana Sa hasil penelitian tentang permainan edukatif  video mengenai Skabies memiliki pengaruh yang bermakna terhadap peningkatan pengetahuan, sikap, dan perilaku pada kelompok eksperimen.
C. Pengetahuan Responden Sebelum Diberikan Kuesioner dan Penyuluhan Menggunakan Media Video dan Media Flashcard Terdapat  perbedaan  yang  signifikan  tentang  pengetahuan  makanan jajanan sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan menggunakan media video dan media flashcard . Media ini dapat meningkatkan perhatian, konsentrasi, dan ingatan anak. Sehingga anak tersebut diharapkan mulai belajar menerapkan hal yang dipelajari dan akhirnya dapat membentuk pengetahuan dan perilaku yang baik  dalam  pemilihan  makanan  jajanan  sehat.  Hal  ini  dikarenakan  kesadaran dan  ketertarikan  siswa  terhadap  media  video  dan  media flashcard tentang bahaya makanan jajanan, dan metode serta media penyampaian informasi yang jelas.
Dari hasil pengamatan awal yang dilakukan oleh peneliti di  Sekolah Dasar  Negeri  16  Kota  Banda  Aceh  diketahui  bahwa  makanan/minuman yang  mengandung  bahan  pemanis  buatan,  baik  yang diproduksi  oleh pabrik  maupun home  industry seperti  sirup,  bakso  –  baksoan  yang  kerap menggunakan  saus  yang  dicurigai  ditambahkan  pemanis  buatan kedalamnya. Dari hasil kuesioner yang dibagikan oleh peneliti dapat dilihat masih  rendahnya  tingkat  pengetahuan,  sikap,  dan  perilaku  siswa  dalam memilih makanan jajanan.
Hasil  nilai  pengetahuan  dan  perilaku  dari  penelitian  ini  dapat disimpulkan  bahwa  skor  pengetahuan  pada  pengukuran  awal  ( pre-test )  < skor  pengetahuan  pada  pengukuran  akhir  ( post-test ).  Setelah  diberikan kuesioner  responden  telah  mengetahui  ciri  makanan  jajanan  sehat,  jenis jajanan, dampak jajanan yang sehat dan tidak sehat, menghindari makanan jajanan yang tidak sehat serta cara mencuci tangan yang benar.

## KESIMPULAN
Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan dapat disimpulkan ada hubungan  yang  signifikan  antara  pretest  dan  posttest  pengetahuan  anak setelah  diberikan  penyuluhan  dengan  media  video  dan  media flashcard p<0.05.

## DAFTAR PUSTAKA
Afifaturrohma, E., & Purnasari, G. (2020). Pengaruh Media Video terhadap Tingkat  Pengetahuan  Pelajar  mengenai  Jajanan  Sehat  di  SDN Pancakarya 01 Jember. Jurnal Gizi Kerja Dan Produktivitas , 1 (2), 34- 45. Afifaturrohma, E., & Purnasari, G. (2020). Pengaruh Media Video terhadap Tingkat Pengetahuan Pelajar mengenai Jajanan Sehat di SDN Pancakarya 01 Jember. Jurnal Gizi Kerja Dan  Produktivitas , 1 (2), 34-45.
Aini, Siti Qorrotu., 2019. Perilaku Jajan Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Litbang, 15(2), 133 – 146.
Astuti  Fitria  Puji,  Suwardi,  2020.  Persepsi  Orangtua  Terhadap  Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Anak Usia Dini. Jurnal AUDHI, 3(1).
Badan  Pengawasan  Obat  dan  Makanan,  2018.  Laporan  Tahunan  Badan POM 2018. Badan POM RI.
BPOM RI, 2019. Peraturan Badan Pengawas Obat dan Makanan Republik Indonesia No. 11 Tentang Bahan Tambahan Pangan.
Depkes Ri., 2019. Profil Kesehatan . Direktorat Gizi Masyarakat.
Desi, Suaebah, Astuti W D., 2018. Hubungan Sarapan, Uang Saku dengan Jajanan  Di  SD  Kristen  Immanuek  II  Kubu  Raya. Jurnal  Vokasi Kesehatan. JVK 4 (2), 103-108.
Dwinanda, R., 2019. Ada 20 Juta Kasus Keracunan Pangan Per Tahun Di Indonesia. Republika.Co.Id .
Lonto, Jesica S., 2019. Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perilaku Jajan Di Sekolah Usia 9-12 Tahun Di SD Gmim Sendangan Sonder.
E-Journal Keperawatan, 7(1) .
Lutfi, Fiki Abdul., 2021. Studi Literature Review Pengetahuan Anak Usia Sekolah  Dasar  Tentang  Jajanan  Sehat  Sebelum  Dan  Sesudah Dilakukan  Pendidikan  Kesehatan  Menggunakan  Media Flashcard . Skripsi Universitas Dr. Soebandi.
Lutfitasari,  H.  (2017). Efektivitas  Penyuluhan  Gizi  dengan  Media  Flash Card  dan  Poster  dalam  Peningkatan  Pengetahuan  Siswa  Tentang Keamanan  Makanan  Jajanan  Sekolah  (Studi  pada  Siswa  SDN Pandean  Lamper  03  Semarang) (Doctoral  dissertation,  Universitas Muhammadiyah Semarang).
Martony,  Oslida,  2020.  Peningkatan  Pengetahuan,  Sikap  Dan  Perilaku Siswa  SD  Sebagai  Kader  Cilik  Pengawas  Jajanan  Anak  Sekolah Dengan Pelatihan. Jurnal Keperawatan Silampari , 3(2) , 727 – 729.
Mukaromah,  Isna  Hidayatul.,  2020.  Gambaran  Pola  Pemilihan  Makanan Jajanan Pada Siswa Kelas Iv Di Sekolah Dasar Negeri (Sdn) Bendo 1. Jurnal Teknologi Pangan Kesehatan, 2(2), 76 – 81.
Nasriyah, N., Kulsum, U., & Tristanti, I., 2021. Perilaku Konsumsi Jajanan Sekolah  Dengan  Status  Gizi  Anak  Sekolah  Dasar  Di  Desa Tumpangkrasak  Kecamatan  Jati  Kabupaten  Kudus. Jurnal  Ilmu Keperawatan Dan Kebidanan , 12(1), 123-129.
Niken,  W.,  N.  I.  K.  E.  N.  (2022).  Pengaruh  Edukasi  Kesehatan Menggunakan  Video  Animasi  Terhadap  Pengetahuan  Dan  Sikap Tentang  Jajanan  Sehat  Pada  Anak  Obesitas  (Doctoral  dissertation, Universitas Kusuma Husada Surakarta).
Ningsih,  Sinta  Nuria,  2022.  Hubungan  Persepsi  Orang  Tua  Dan  Perilaku Jajan Sembarangan Pada Anak Di TK Madani Bumi Restu Kecamatan Palas Kabupaten Lampung Selatan. Skripsi Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Razzaq, Nashrur., 2018. Media Animasi Promosi Kesehatan Tentang Health Promotion  Animation  Media  About  Buying  Snacks  Carelessly Prevention For Student Of Sdn. Jurnal Promkes, 6(2).
Riarsih, Nyemas., 2019. Pengaruh Media Leaflet Makanan Sehat Terhadap Peningkatan  Pengetahuan  Dan  Perilaku  Pemilihan  Jajanan  Pada
Journal of Healthcare Technology and Medicine Vol. 9 No. 2 Oktober 2023 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
Siswa  Sdn  01  Ngabang.  Skripsi  Universitas  Muhammidayah Pontianak.
Rumengan, P., Engkeng, S., & Kaunang, W. P., 2021. Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Konsumsi Jajanan Pada Peserta Didik Sd Gmim Rambunan Kabupaten Minahasa. Kesmas, 10(1).
St, Hateriah, 2021. Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Periaku Kebiasaan Konsumsi Makanan Jajanan Pada Murid Sd Negeri 1 Manarap Lama Kabupaten Banjar. Jurnal Kebidanan dan Keperawatan, 12(1), 57 – 60.
Sugiyono.  2019. Metode  Penelitian  Kuantitatif  Kualitataif  Dan  R&D . Alfabeda.
Sumbayak, Mona Paskah., 2021. Evaluasi Hygiene Makanan Jajanan Siswa Sekolah  Dasar  Negeri  064972  Kota  Medan  Tahun  2020. Jurnal  Of Healtcare Tecnology And Medicine, 7(1).
Vera,  Riska  Destia.,  2020.  Pengaruh  Media  Video  Tentang  Jajanan  Sehat Terhadap Pengetahuan Sikap Dan Perilaku Anak Sd Dalam Memilih Makanan Sehat Di Lingkungan Sekolah. Skripsi Politeknik Kesehatan Kemenkes Bengkulu.
Who. 2019. World Health Statistic . Who.
Widayati,  A.  2020.  Perilaku  kesehatan  (health  behavior):  aplikasi  teori perilaku untuk promosi kesehatan. Sanata Dharma University Press.
Wowor,  P.,  Engkeng,  S.,  dan  Kalesaran  A.,  2018.  Faktor-Faktor  Yang Berhubungan  Dengan  Perilaku  Konsumsi  Jajanan  Pada  Pelajar  Di Sekolah  Dasar  Negeri  16  Dan  Sekolah  Dasar  Negeri  120  Kota Manado. Jurnal Kesmas, 7(5).
Wulandari,  Sri.,  2022.  Perancangan E-Booklet Tentang  Pangan  Jajanan Anak  Sekolah  (Pjas)  Berbahaya  Untuk  Siswa  Sd. Jurnal  Seni  Rupa Dan Desain, 25(1), 71 – 78.
Yani,  R.,  &  Reynaldi,  F.  2022.  Hubungan  Perilaku  Siswa Tentang  Makanan Jajanan  Terhadap Status Gizi Anak Di Sd Negeri 2 Teunom. Jurnal  Biology Education , 10(1), 53-64