## Jurnal Pustaka Ilmiah
Penanggung Jawab : Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. Ketua Redaksi : Dra. Tri Hardiningtyas, M.Si. Wakil Redaksi : Haryanto, M.IP. Sekretaris : Bambang Hermanto, S.Pd., M.IP., Henny Perwitosari, A.Md. Penyunting Ahli : 1. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. (Universitas Sebelas Maret); 2. Drs. Widodo, M.Soc.Sc. (Universitas Sebelas Maret); 3. Drs. Harmawan, M.Lib. (Universitas Sebelas Maret). Bendahara : Nurul H., A. Md.; Novi Tri Astuti, A.Md. Sirkulasi : Aji Hartono, A. Md.; Agus Sriyono, A.Md.; Aris Suprihadi, S.IP.

## DITERBITKAN OLEH

## UPT PERPUSTAKAAN UNS REDAKSI JURNAL PUSTAKA ILMIAH
Alamat: Jl. Ir. Sutami 36A Kentingan, Surakarta 57126
Telp./Fax.: (0271) 654311; email: jurnal.pustaka.ilmiah@gmail.com
Jurnal  Pustaka  Ilmiah  (JPI)  sebagai  media  kreasi  para  pustakawan,  guru,  dosen,  dan  praktisi dalam  pengembangan  profesi  secara  berkelanjutan.  Berbagai  ide  dan  gagasan  kreatif  menjadi bahan kajian yang diimplementasikan dalam berbagai model pengembangan bahan pustaka, baik cetak  maupun online .  Kreativitas  menjadi  akar  pengembangan  ilmu  pengetahuan  sepanjang hayat  dengan  berbagai  model  pengembangan  budaya  literasi  di  perpustakaan.  Keindahan  dan kecermatan  dalam  sebuah  tulisan  ilmiah  dan  nonilmiah  akan  dapat  direalisasikan  secara  nyata oleh sumber daya manusia untuk menghasilkan SDM yang unggul dan kreatif dengan membaca dan  menulis  untuk  menyinari  dunia.  Budaya  literasi  menjadi  upaya  untuk  pengembangan  dan pemberdayaan  perpustakaan  sebagai  pusat  sumber  belajar  untuk  mendukung  tri  dharma perguruan tinggi.
Penyunting : Daryono, S.Sos., M.IP.; RiahWiratningsih, S.S., M.Si., Dinar Puspita Dewi, S.Sos., M.IP.; Sri Utari, S.E.

## SUSUNAN  REDAKSI

## Jurnal Ilmiah UPT Perpustakaan UNS
Jurnal Pustaka Ilmiah Volume 2 Nomor 2, Desember 2016

## PENGANTAR REDAKSI
Salam Pustaka.
Dengan mengucap rasa syukur kepada Allah SWT. segenap Tim Redaksi Jurnal Pustaka Ilmiah (JPI)  mengucapkan  banyak  terima  kasih  kepada  para  penulis  yang  telah  berkontribusi  untuk penerbitan  JPI  volume  2  edisi  Desember  2016.  Penerbitan  volume  2  kali  ini  JPI mengetengahkan  tema: Strategi  Peningkatan  Kompetensi  Pustakawan  dalam rangka    Mendukung  Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi. Kehadiran  JPI  diharapkan  dapat dijadikan  sebagai    media  penulisan  bagi  para  pustakawan,  dosen,  tenaga  kependidikan, guru,  dan  praktisi  untuk  menuangkan  ide  dan  gagasan  kreatifnya  secara  tertulis.
Dalam penerbitan JPI volume 2 bulan Desember 2016 ini disajikan sepuluh tulisan antara lain:
(1) Akses Informasi Berbasis Android di Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta (Ana Wahyuni) (2) Pustakawan Masa Depan dan Pengembangan Teknologi Informasi (Peran,  Sikap, Tantangan  dan  Hambatan  dalam  Implementasi) (Daryono) (3) Urgensi  Strategi dalam Pengembangan Kompetensi Pustakawan sebagai Upaya Peningkatan Kinerja Perpustakaan (Wiji Suwarno) (4) Knowledge Sharing Berbasis Karakter Pemustaka (Studi Kasus di UPT Pusat Perpustakaan UNS) (Tri Hardiningtyas dan Yuni Nurjanah) (5) Strategi Peningkatan Kompetensi Literasi  Informasi  Mahasiswa  dalam  Mendukung  Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi  ( Endang Fatmawati) (6) Spiritual Leaderships Sebagai Fungsi Pengawasan untuk Mewujudkan Pustakawan yang Unggul ( Jamzanah Wahyu Widayati) (7) Implementasi ISO 9001:2015 di Fakultas Teknik Universitas Diponegoro ( Yuni Nurjanah) (8) Pembinaan Pengelola Perpustakaan Desa oleh Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Kota Surakarta ( Rahmat Setiawan Saefullah dan Kiki Tika Pratama) (9)  Mengoptimalkan  Potensi  Pustakawan  dalam  Menunjang  Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi ( Triningsih) (10) Motivasi Mahasiswa dalam Mengakses Digital Library di http://Digilib.Uns. Ac.Id/ (Masriyatun).
Akhirnya, redaksi JPI mengucapkan banyak terima kasih kepada Kepala UPT Perpustakaan UNS yang telah memberikan dukungan dan memfasilitasi untuk penerbitan JPI. Selain itu, ucapan terima kasih juga disampaikan kepada para penulis, tim redaksi, dan Yuma Pressindo, yang telah mempersiapkan dari awal sampai terbitnya JPI. Selamat membaca...
Surakarta, Desember  2016
Tim  Redaksi

## SAMBUTAN
Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum.

## Kepala UPT Perpustakaan UNS
Selamat dan sukses atas diterbitkannya kembali Jurnal Pustaka Ilmiah (JPI). Jurnal ini sebagai media kreativitas dan pengembangan softs skills para pustakawan, guru, dosen, dan praktisi untuk menuangkan ide dan gagasan demi layanan perpustakaan yang prima dan unggul. Berbagai isu terkait dengan pengembangan perpustakan, pelayanan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar, pendidikan, penelitian, pelestarian, dan budaya literasi akan menjadi topik-topik yang disajikan dalam jurnal ilmiah ini.
Diterbitkannya JPI sebagai bukti kepedulian UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret Surakarta (UNS) dalam rangka turut berpartisipasi mengembangkan dan membudayakan literasi untuk  para  pustakawan  dan  civitas  akademika  di  UNS  maupun  luar  UNS.  Berbagai  model pengembangan softs skills menjadi alternatif untuk membekali dan memperkuat jaringan kerja sama penulisan antar kelembagaan. Dengan demikian, kerja sama antar pustakawan dan pemustaka dapat diwujudkan dengan berbagai model dalam bidang literasi.
Penerbitan  JPI  merupakan  sarana  untuk  memotivasi  semua  pustakawan    agar  berkarya  di bidang penulisan, baik ilmiah maupun nonilmiah. Para pustakawan harus menjadi pionir dalam bidang  penulisan.  Hal  ini  sebagai  bentuk  kepedulian  dan  keteladaan  para  pustakawan  yang memroses, menyajikan, dan menikmati bahan-bahan pustaka cetak dan noncetak di perpustakaan. Ketersedian bahan pustaka akan menjadi bahan paling nyata untuk dikembangkan dalam berbagai model  perwujudan  teknik  penulisan.  Hal  terpenting  yang  harus  dimiliki  oleh  para  pustakawan adalah semangat untuk berbagi pengetahuan melalui tulisan.
Kepedulian  setiap  sumber  daya  manusia  kepada  kelembagaan  dapat  dituangkan  dalam berbagai  model  pengabdian,  salah  satunya  adalah  melalui  tulisan.  Berbagai  ide  dan  gagasan dapat direalisasikan dengan berbagai model bentuk artikel jurnal, buku, modul, monograf, dan lain sebagainya. Para civitas akademika, guru, pustakawan, praktisi harus memiliki keterampilan menulis sebagai bentuk perwujudan pengembangan diri secara berkelanjutan. Berbagai tulisan dan referensi sudah disajikan tetapi masih sangat minim untuk diimplementasikan dalam kehidupan. Banyak orang pandai dalam berbicara tetapi masih sedikit yang menuangkan ide dan gagasannya dalam bentuk tulisan.
Akhirnya, keluarga besar UPT Perpustakaan UNS mengucapkan banyak terima kasih kepada Rektor, Wakil Rektor, pengelola JPI, penulis, dan semua pihak yang telah mendukung penerbitan JPI. Semoga dengan diterbitkannya JPI ini dapat menjadi media untuk menulis para pustakawan, dosen, guru, dan praktisi dalam bidang iptek dan seni. Ucapan terima kasih juga diucapkan kepada percetakan Yuma Pressindo yang telah membantu mempersiapkan dari awal sampai terbitnya JPI ini. Akhirnya, semoga JPI dapat memberikan nilai kemaslahatan untuk umat.

## DAFTAR ISI
JURNAL PUSTAKA ILMIAH EDISI KEDUA: VOLUME 2 NOMOR 2/ Desember  2017 Tema: Strategi Peningkatan Kompetensi Pustakawan dalam rangka  Mendukung Tri Dharma Perguruan Tinggi

## Akses  Informasi  Berbasis  Android  di  Perpustakaan  Universitas  Muhammadiyah Surakarta
Ana Wahyuni ........................................................................................................................... 175
Pustakawan  Masa  Depan  dan  Pengembangan  Teknologi  Informasi  (Peran,  Sikap,

## Tantangan dan Hambatan dalam Implementasi)
Daryono .................................................................................................................................. 190
Urgensi  Strategi  dalam  Pengembangan  Kompetensi  Pustakawan  sebagai  Upaya Peningkatan Kinerja Perpustakaan
Wiji Suwarno ........................................................................................................................... 200
Knowledge  Sharing Berbasis  Karakter  Pemustaka  (Studi  Kasus  di  UPT  Pusat Perpustakaan UNS)
Tri Hardiningtyas dan Yuni Nurjanah ..................................................................................... 209
Strategi  Peningkatan  Kompetensi  Literasi  Informasi  Mahasiswa  dalam  Mendukung Tri Dharma Perguruan Tinggi
Endang Fatmawati .................................................................................................................. 214

## Implementasi  ISO  9001:2015  di  Fakultas  Teknik  Universitas  Diponegoro
Yuni Nurjanah ......................................................................................................................... 231

## Pembinaan  Pengelola  Perpustakaan  Desa  oleh  Dinas  Kearsipan  dan  Perpustakaan  Kota Surakarta
Rahmat Setiawan Saefullah dan Kiki Tika Pratama ............................................................... 240
Mengoptimalkan  Potensi  Pustakawan  dalam  Menunjang  Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi Triningsih ................................................................................................................................ 248
Spiritual Leaderships s ebagai Fungsi Pengawasan untuk Mewujudkan Pustakawan yang Unggul
Jamzanah Wahyu Widayati ..................................................................................................... 224
Motivasi   Mahasiswa   dalam   Mengakses Digital  Library di http://Digilib.Uns.Ac.Id/ Masriyatun ........................................................................................................................... .. 255

## MOTIVASI MAHASISWA DALAM MENGAKSES DIGITAL LIBRARY
DI http://digilib.uns.ac.id/
Masriyatun UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret e-mail: Masriyatun@yahoo.com

## ABSTRACT
This research discusses the motivation of students in accessing the UNS digital library site. The purpose of this study is to determine the level of student motivation categories in accessing the UNS digital library site. The research method used in this research is descriptive method, with single table analysis, processed by using SPSS 17.00. The sample of this research is 60 people. Based on variable frequency distribution table, it is found that respondent’s motivation in accessing UNS digital library site can be in medium or high category. This is evidenced by the results of research obtained showed 48.3% results obtained based on statements from 29 respondents in this study. The student’s motivation to access the digital library system is the need for information high enough, especially on the motivation to gain knowledge about scientific work.
Keywords : motivation, access, college student, digital library, Sebelas Maret University

## ABSTRAK
Penelitian ini membahas tentang motivasi mahasiswa dalam mengakses situs digital library UNS.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  tingkat  kategori motivasi mahasiswa dalam mengakses situs digital library UNS. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, dengan analisis tabel tunggal, yang diolah dengan menggunakan SPSS 17.00. Sampel dari penelitian ini berjumlah 60 orang. Berdasarkan tabel distribusi frekuensi variabel, dihasilkan bahwa motivasi responden dalam mengakses situs digital library UNS dapat berada dalam kategori sedang atau cukup tinggi. Hal ini dibuktikan dengan adanya hasil penelitian yang  didapatkan  menunjukan  hasil  48,3%  yang  diperoleh  berdasarkan  pernyataan dari 29 responden dalam penelitian ini. Adapun motivasi mahasiswa mengakses sistus digital  library UNS,  yaitu  kebutuhan  informasi  yang  cukup  tinggi  terutama  pada motivasi untuk mendapatkan pengetahuan mengenai karya ilmiah.
Kata kunci : motivasi, akses, mahasiswa, perpustakaan digital, Universitas Sebelas Maret.
Pendahuluan
Istilah digital  library (perpustakaan digital) dapat dikatakan sebagai sebuah sistem yang  mempunyai  beberapa  jenis  pelayanan dan  bentuk  infomasi  untuk  membantu  akses informasi  melalui  seperangkat  alat  digital. Pelayanan  ini  diharapkan  dapat  memberi kemudahan bagi pencari informasi, baik dalam bentuk  koleksi  atau  jenis  informasi  seperti dokumen, gambar, dan database dalam format digital dengan cepat, tepat dan akurat. Adapun istilah yang digunakan untuk menggambarkan
konsep perpustakaan digital di antaranya adalah perpustakaan  elektronik,  perpustakaan  maya, perpustakaan hyper ,  perpustakaan cyber ,  dan perpustakaan tanpa dinding.
Pada  dasarnya,  perpustakaan  digital itu  sama  saja  dengan  perpustakaan  biasa. Hanya  saja  perpustakaan  digital  memakai prosedur  kerja  berbasis  komputer  dan  sumber informasinya secara digital. Adapun penerapan teknologi  informasi  di  perpustakaan  dapat difungsikan dalam berbagai bentuk, antara lain sebagai berikut:
1.  Teknologi informasi yang dapat digunakan sebagai suatu sistem informasi manajemen perpustakaan.
2.  Teknologi informasi
sebagai alat untuk menyimpan, mendapatkan, dan  menyebarluaskan  informasi  ilmu pengetahuan dalam format digital.
Digitalisasi perpustakaan merupakan salah satu jawaban terhadap pelayanan sirkulasi dan pelayanan informasi yang selama ini dikeluhkan masyarakat  pengguna  jasa  perpustakaan. Adapun  keunggulan  dari  perpustakaan  digital diantaranya:
1.  Pelayanan  bisa  dilakukan  dengan  jarak jauh,
2.  dapat diakses pemustaka dengan mudah,
3.  tidak dengan biaya yang mahal karena bisa dengan wifi ,
4.  perawatan  koleksi  dilakukan  dengan  cara digital,
5.  hasil pertanyaan atau jawaban jelas, dan 6.  dengan menggunakan jaringan global.
Selain  keungulan  tersebut  di  atas,  ada pula manfaat dari perpustakan digital, yang di antaranya:
1.  Sebagai sumber pengetahuan,
2.  sebagai media penyebaran pengetahuan,
3.  sebagai tempat penyimpanan ( repository ),
4.  sebagai tempat perawatan/ preservasi , 5.  sebagai  tempat  media  promosi/ etalase hasil karya civitas akademika.
Universitas Sebelas Maret merupakan salah satu  univeritas  yang  telah  mengembangkan konsep perpustakaan digital di lingkungannya. Tujuan dari penerapan perpustakan digital pada UPT  Perpustakaan  Universitas  Sebelas  Maret ini  tentunya  untuk  memudahkan  pengguna dalam  menemukan  sumber  informasi  yang dibutuhkan  dalam  mendukung  Tri  Dharma Perguruan Tinggi yang merupakan tujuan dari pendidikan pada perguruan tinggi.
Situs UNS Digital Library
http://library.uns.ac.id/
Berdasarkan  gambar  di  atas,  dapat diketahui  tentang  perkembangan  perpustakaan masing-masing  fakultas  di  lingkungan  UNS (Universitas  Sebelas  Maret  Surakarta).  Pada website tersebut terdapat adanya beberapa menu yang  akan  digunakan  dalam  mencari  sumber informasi.  Hal  tersebut  dalam  penelusurannya dapat  melalui wi-fi  hotspot yang  disediakan melalui  Universitas  Sebelas  Maret  Surakarta maupun  dengan  modemnya  sendiri,  karena dalam pengaksesannya berbasis internet. Dalam gambar yang berbeda sesuai nama fakultasnya tersebut bilamana di klik, di pojok kiri terdapat beberapa  kolom  yang  berisi  beberapa  sumber informasi, diantaranya adalah:
1.  Informasi:  memuat  tentang;  misalnya bagaimana  cara  menjadi  anggota  dan bagaimana cara aksesnya .
2.  Kolom  jenis  dokumen:    memuat  tentang artikel-artikel jurnal non UNS, artikel jurnal UNS, artikel populer juga artikel prosiding dan semacamnya.
3.  Kolom Fakultas:  memuat tentang informasi koleksi buku, tugas akhir, skripsi serta karya ilmiah lainnya dari masing masing fakultas dan sebagainya.

## Tinjauan Pustaka
1.  Motivasi
Istilah motivasi berasal dari kata motif yang  dapat  diartikan  sebagai  kekuatan yang  terdapat  dalam  diri  individu,  yang menyebabkan  individu  tersebut  bertindak
atau berbuat. Motif tidak dapat diamati secara langsung,  tetapi  dapat  diinterpretasikan dalam tingkah lakunya, berupa rangsangan, dorongan,  atau  pembangkit  tenaga munculnya  suatu  tingkah  laku  tertentu, Hamzah B.Uno (2014:3).
Menurut  WA.  Gerungan,  dalam (Hamzah,  2014:3)  motif  dapat  dibedakan menjadi tiga macam, yaitu :
a.  Motif  biogenetis ,  yaitu  motif  motif yang berasal dari kebutuhan-kebutuhan organisme  demi  kelanjutan  hidupnya, misalnya  lapar,  haus,  kebutuhan  akan kegiatan  dan  istirahat,  mengambil napas, seksualitas, dan sebagainya;
b.  Motif  sosiogenetis, yaitu  motif- motif  yang  berkembang  berasal  dari lingkungan  kebudayaan  tempat  orang tersebut  berada.  Jadi,  motif  ini  tidak berkembang dengan sendirinya, tetapi  dipengaruhi  oleh  lingkungan kebudayaan  setempat.  Misalnya, keinginan mendengarkan musik, makan pecel, makan cokelat, dan lain-lain; c.  Motif  Teologis ,  dalam  motif  ini manusia adalah sebagai makhluk yang berketuhanan,  sehingga  ada  interaksi antara  manusia  dengan  Tuhan-Nya, seperti  ibadahnya  dalam  mkehidupan sehari-hari, misalnya keinginan untuk  mengabdi  kepada  Tuhan  Yang Maha  Esa,  untuk  merealisasikan norma-norma  sesuai  agamanya,  W.A. Gerungan  dalam  (Hamzah  B.  Uno, 2014:3).
2.  Hierarki Kebutuhan
Sementara  itu,  hierarki  kebutuhan menurut Maslow didasarkan pada anggapan bahwa pada waktu orang telah memuaskan satu  tingkat  kebutuhan  tertentu,  mereka ingin bergeser ke tingkat yang lebih tinggi. Maslow  mengemukakan  lima  tingkat kebutuhan  seperti  terlihat  pada  gambar berikut ini :
Aktualisasi Diri Penghargaan Cinta Kasih Rasa Aman Kebutuhan Fisiologis
Gambar : Hierarki Kebutuhan Maslow a.  Kebutuhan  Fisologis;  kebutuhan  yang harus  dipuaskan  untuk  dapat  tetap hidup, termasuk makanan, perumahan, pakaian,  udara  untuk  bernapas  dan sebagainya.
b.  Kebutuhan  akan  Rasa  Aman;  Ketika kebutuhan  fisiologis  seseorang  telah dipuaskan,  perhatian  dapat  diarahkan kepada  kebutuhan  akan  keselamatan. Keselamatan  itu,  termasuk  merasa aman  dari  setiap  jenis  ancaman  fisik atau kehilangan, serta merasa terjamin. c.  Kebutuhan  akan  Cinta  kasih  atau Kebutuhan  Sosial;  Ketika  seseorang telah memuaskan kebutuhan fisiologis dan rasa aman, kepentingan berikutnya adalah  hubungan  antar  manusia. Cinta  kasih  dan  kasih  sayang  yang diperlukan  pada  tingkat  ini,  mungkin disadari  melalui  hubungan  hubungan antarpribadi  yang  mendalam,  tetapi juga  yang  dicerminkan  dalam kebutuhan  untuk  menjadi  bagian berbagai kelompok sosial.
d.  Kebutuhan akan Penghargaan; percaya diri dan harga diri maupun kebutuhan akan  pengakuan  orang  lain.  Dalam kaitannya  dengan  pekerjaan,  hal itu  berarti  memiliki  pekerjaan  yang dapat  diakui  sebagai  bermanfaat, menyediakan  sesuatu  yang  dapat dicapai,  serta  pengakuan  umum  dan kehormatan di dunia luar.
e.  Kebutuhan Aktualisasi Diri ; kebutuhan tersebut  ditempatkan  paling  atas  pada hierarki Maslow dan berkaitan dengan keinginan  pemenuhan  diri.  Ketika
semua kebutuhan lain sudah dipuaskan, seseorang ingin mencapai secara penuh potensinya, Maslow dalam (Hamzah B. Uno, 2014 ; 42-43)
Mahasiswa akan memiliki motivasi dalam pola  penggunaan  media  yang  berlainan. Penggunaan  media  ( media  use )  adalah media e xposure yang  dapat  digambarkan  dalam curahan  waktu  frekuensi  dan  intensitas  serta jumlah media yang digunakan. Adapun motivasi dalam pola penggunaan tersebut, khusus untuk situs digital library yang bersifat auditif dapat dirumuskan :
1.  Tingkat  keseringan  mahasiswa  dalam mengkases digital  library dalam  kurun waktu tertentu.
2.  Tingkat  ketuntasan  mahasiswa  dalam mengakses digital  library dalam  kurun waktu tertentu.
3.  Tingkat  keberadaan  kegiatan  lain  selama khalayak mengakses digital library dalam kurun waktu tertentu.
Adapun definisi  ‘ digital library ’, menurut Cleveland ( 1998) setidaknya ada 3 faktor yang menyebabkan  kebingungan  dalam  memahami istilah ‘ digital library ‘ ini:
Adanya perbedaan penggunaan istilah oleh komunitas  perpustakaan  dalam  memahami konsep  ini  seperti electronic  library,  virtual library, library without walls dan tidak pernah ada  kejelasan  perbedaan  makna  dari  istilah- istilah  tersebut.  Istilah  ‘ digital  library ’  sendiri secara  sederhana  merupakan  paling  baru  dan secara  luas  digunakan  secara  ekslusif  pada konferensi, online dan dalam literatur-literatur. 1.  Digital libraries merupakan fokus perhatian dari banyak bidang area riset yang berbeda, dan pemahaman digital library tergantung pada masing-masing komunitas riset yang menggambarkannya, contohnya:
a.  dari  segi  pandang  temu  kembali informasi,  itu  merupakan  sebuah database yang besar,
b.  bagi  orang  yang  bekerja  di hypertext technology , itu merupakan satu aplikasi khusus metode hypertext,
c.  dan  bagi  ilmu  perpustakaan,  itu merupakan  langkah  lain  dalam meneruskan  otomasi  perpustakaan yang dimulai lebih dari 25 tahun yang lalu.
d.  Hal  ketiga  yang  meningkatkan kebingungan  adalah  adanya  fakta bahwa banyak hal di internet yang oleh orang disebut ‘ digital libraries ’ di mana dari sudut pandang pustakawan bukan. Contohnya:
1)  bagi  ilmuwan  bidang  komputer dan pengembang perangkat lunak, kumpulan algoritma komputer dan program  perangkat  lunak  adalah ‘ digital libraries ’,
2)  bagi  perusahaan  besar, ‘digital library’ adalahsistem  manajemen dokumen yang mengontrol dokumen  bisnis  mereka  dalam format  elektronik.    (Cleveland, Gary, 1998).
Definisi  konsepsional  digunakan  untuk menggambarkan  secara  abstrak  kejadian, keadaan kelompok atau individu yang menjadi pusat  perhatian  dari  ilmu  sosial,  Masri Singarimbun  dan  Sofian  Effendy  (1989:33). Pada  penelitian  ini,  masing-masing  variabel dapat  didefinisikan  dengan  konsep  sebagai berikut:
1.  Motif  adalah  daya  penggerak  dalam  diri seseorang  untuk  melakukan  aktifitas seseorang  untuk  melakukan  aktivitas tertentu,  demi  mencapai  tujuan  tertentu, W.S.  Winkel  dalam  (Hamzah  B.  Uno, 2014:  3).  Dengan  demikian,  motivasi merupakan dorongan yang terdapat dalam diri seseorang untuk berusaha mengadakan perubahan  tingkah  laku  yang  lebih  baik dalam memenuhi kebutuhannya.
2.  Digilib  ( digital  library )  adalah  sebuah perpustakaan  yang  sistem  pengelolaannya dengan  menggunakan  jaringan  ( internet ) karena  memiliki  keunggulan  dalam kecepatan  pengaksesan  yang  berorientasi ke data digital dan media jaringan komputer ( internet )  serta  memiliki  berbagai  jenis layanan informasi..

## Definisi  Operasional,  dalam  variabel
Motivasi  Mahasiswa  dalam  Mengakses  Situs digital library UNS, diukur melalui indikator;
1.  Tingkat  keseringan  mahasiswa  dalam mengkases digital  library dalam  kurun waktu tertentu.
2.  Tingkat  ketuntasan  mahasiswa  dalam mengakses digital  library dalam  kurun waktu tertentu.
3.  Tingkat  keberadaan  kegiatan  lain  selama khalayak mengakses digital library dalam kurun waktu tertentu.

## Metode Penelitian
Metode  penelitian  yang  digunakan  dalam penelitian ini adalah metode deskriptif.  Metode ini menggambarkan keadaan subyek atau objek penelitian  pada  saat  sekarang  ini  berdasarkan fakta-fakta  yang  tampak  atau  sebagaimana adanya.  Peneliti  hanya  bertindak  sebagai pengamat,  hanya  membuat  kategori  perilaku, mengamati  gejala  dan  mencatat  dalam  buku observasinya,  Jalaluddin  Rakhmat  (2004:4). Penelitian  ini  dilakukan  dengan  cara  survei, yaitu  penelitian  yang  mengambil  sampel  dari satu  populasi  dan  menggunakan  kuesioner sebagai  alat  pengumpulan  data  yang  pokok, Jalaluddin Rakhmat (2004:3).
Penelitian  ini  dilakukan  di  Perpustakaan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sebelas Maret Surakarta dengan menggunakan fasilitas  ruang digital  library .  Populasi  dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial  dan  Ilmu  Politik  Universitas  Sebelas Maret  Surakarta  yang  datang  di  Perpustakaan FISIP UNS yang berjumlah 145 orang. Setelah
penulis mengadakan pra survei, diperoleh hasil bahwa mereka yang  mengakses digital library UNS  sejumlah  60  orang.  Sampel  merupakan bagian  dari  populasi  yang  menjadi  objek penelitian.  Untuk  menghitung  ukuran  sampel, besarnya  sampel  didasarkan  pada  pendugaan proporsi populasi yang secara sederhana dikenal dengan rumus Taro Yamane sebagai berikut:
n = 1 Nd N
2
Keterangan: n:  Jumlah sampel N: Populasi d:  Derajat presisi (perkiraan kesalahan dalam pengambilan sampel)
1: Bilangan konstan, Jalaluddin Rakhmat (2001:8)
Sehingga jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 60.
Sumber data yang peneliti gunakan dalam penelitian  ini  yakni  data  primer  dan  data sekunder.  Adapun  dalam  pengumpulan  data melalui  wawancara,  dokumentasi  dan  studi pustaka.  Pada  penulisan  penelitian  ini  dengan menggunakan  analisa  tabel  tunggal  dengan skala likert yang  berisi  pernyataan  sistematis untuk  menunjukkan  sikap  seorang  responden, Bambang  Prasetyo  dan  Lina  Miftahul  Jannah (2005: 110). Penilaian pada skala Likert dengan cara  memilih  salah  satu  jawaban  diantara jenjang  “tinggi”  sampai  dengan  “rendah”. Adapun untuk mempermudah pengolahan data dilakukan  menggunakan SPSS  17.00, dengan cara coding (pengkodean). Coding dilakukan dengan  cara  pemberian  skor  pada  setiap pernyataan  yang  ada  dalam quesioner yang telah di isi oleh responden.
Motivasi  Mahasiswa  dalam  mengakses digital library UNS, diawali dengan pertanyaan apakah  responden    pernah  mengakses Digital library UNS,  hal  ini  telah  responden  jawab semua  pernah  mengakses digital  library UNS di  perpustakaan  FISIP  UNS.  Pada  penelitian
“Motivasi  Responden  dalam  Mengakses  Situs Digilib UNS”, dijelaskan pada item pertanyaan berikut ini:
1.  Pernah  tidaknya  responden  dalam mengakses  situs digital  library UNS dalam rangka untuk  memenuhi kebutuhan informasi,
2.  Jumlah  responden  dalam  mengakses  situs digital library UNS dalam satu minggu,
3.  Tujuan  responden  dalam  mengakses  situs digital library UNS,
4.  Tujuan  responden  dalam  mengakses  situs digital  library UNS  berkaitan  dengan tingkat kesenangan,
5.  Pendapat  responden  tentang  dalam mengakses situs digital library UNS, untuk memenuhi  kebutuhan  guna  memperkuat nilai-nilai yang diyakini dan status pribadi,
6.  Pendapat  responden  tentang  dalam mengakses situs digital library UNS, untuk memenuhi  kebutuhan  guna  memperkuat hubungan interpersonal,
7.  Pendapat responden  mengenai isi daripada situs digital library UNS dilihat dari jenis fiturnya,
8.  Pendapat responden mengenai isi daripada situs digital library UNS dilihat dari tingkat keakuratan dilihat dari jenis informasinya,
9.  Tingkat  ketertarikan  responden    dalam mengakses situs digital library UNS, 10.  Tingkat perhatian responden saat mengakses situs digital library UNS,
11.  Keterlibatan  responden  sebagai  pengguna saat mengkases situs digital library UNS.

## Pembahasan
Berdasarkan penjelasan sebelumnya, bahwa variabel  motivasi Mahasiswa dalam mengakses situs digilital library UNS, dijelaskan pada item pertanyaan nomor 4 sampai dengan 11.
Pada  penjelasan  variabel  di  atas,  guna mencari kategori variabel motivasi mahasiswa dalam  mengakses digital  library UNS    di
Perpustakaan  FISIP  UNS  dapat  dikatakan tinggi, sedang, dan rendah dapat dicari melalui :
Nilai Tertinggi – Nilai Terendah
Interval kelas =  ------------------------------------
Banyaknya kelas
33 – 21           12
I    =   -------------- =   ------- =  4
3                 3 Ada pun variabel motivasi mahasiswa dalam mengakses digital library UNS di perpustakaan FISIP UNS dapat dikategorikan:
1.  Tinggi bila responden menjawab a dengan nilai 3
2.  Sedang bila responden menjawab b dengan nilai 2
3.  Rendah bila responden menjawab c dengan nilai 1
Untuk  menentukan  kategori  variable aktivitas mahasiswa dalam membaca skripsi di ruang koleksi referensi perpustakaan FISIP UNS tersebut,  dapat  dijelaskan  dalam  perhitungan berikut ini:
1.  Kategori Tinggi dengan  nilai = > 29 =28
2.  Kategori  Sedang  dengan  nilai  =  25  –  28
=29
3.  Kategori Rendah  dengan nilai = < 24   = 3
Selanjutnya  untuk  mengetahui  distribusi frekuensi  variabel  motivasi  responden  dalam mengakses  situs digital  library UNS,  dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Responden dalam Mengakses Situs Digital Library UNS No. Kategori Frekuensi Persentase (%) 1. Tinggi 28 46,6 2. Sedang 29 48,3 3. Rendah 3 5,0 60 100,0 Sumber: Hasil Olahan Pertanyaan
Nomor 1 - 11.
Berdasarkan tabel di atas diketahui bahwa distribusi frekuensi variabel motivasi responden
dalam  mengakses  situs digital  library UNS dapat dikatakan sedang atau cukup tinggi. Hal ini dibuktikan dengan adanya pernyataan responden yang menyatakan kategori sedang sejumlah 29 orang atau 48,3%. Cukup banyaknya motivasi responden  dalam  mengakses  situs digital library UNS didasari dengan adanya kebutuhan informasi  yang  cukup  tinggi  terutama  pada motivasi untuk mendapatkan pengetahuan akan karya ilmiah.
Penutup Berdasarkan penjelasan sebelumnya didapatkan  hasil  perhitungan  melalui  program SPSS 17.00 bahwa variabel motivasi responden dalam  mengakses  situs digital  library UNS mempunyai  kategori  sedang.  Untuk  situs digital  library UNS,  agar  situs digital  library UNS dapat lebih sering digunakan oleh civitas akademika hendaknya isinya atau content dari digital  library UNS  tersebut  lebih  dilengkapi lagi.

## DAFTAR PUSTAKA
Cleveland, Gary. (1998). Digital Libraries: Definitions, Issues and Challenges . Occasional Paper 8.  Ottawa:  Universal  Dataflow  and  Telecommunications  Core  Programme,  International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA). Tersedia di http://www.ifla.org/ udt/op/ diakses tanggal 5 Januari 2007.
Hamzah  B,  Uno . (2014). Teori  Motivasi  &  Pengukurannya;  Analisis  di  Bidang  Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara.
Hidayat, Rahmat. Deden, In Zaenudin A. Naufal. (2011). Teori dan Aplikasi Psikologi Kepribadian dalam Konseling .Jakarta: Ghalia Indonesia .
Isbandi Rukminto Adi dalam Hamzah B. Uno . (2014). Teori Motivasi & Pengukurannya; Analisis di Bidang Pendidikan , Jakarta: Bumi Aksara. Jalaluddin  Rakhmat.  (2004). Metode  Penelitian  Komunikasi;  dilengkapi  contoh  analisis statistik, Bandung: Remadja Rosdakarya. Prasetyo, Bambang dan Lina Miftahul Jannah. (2005). Metode Penelitian Kuantitatif:Teori dan Aplikasi. Jakarta:  PT RajaGrafindo Persada. Singarimbun, Masri dan Sofian Effendy.(1989). Metode Penelitian survey .Jakarta: Gramedia. UPT  Perpustakaan  Universitas  Sebelas  Maret.(2017).  Digital  Library  UNS. http://digilib.uns. ac.id/ .Diakses pada 21 Oktober 2015.