## JURNAL KOMUNIKASI HUKUM
Volume 8 Nomor 2, Agustus 2022 P-ISSN: 2356-4164, E-ISSN: 2407-4276 Open Access at : https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/jkh
Program Studi Ilmu Hukum Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja

## IMPLEMENTASI  PROGRAM  ASIMILASI  PADA  SARANA  ASIMILASI DAN EDUKASI (SAE) BERDASARKAN RISK AND NEED ASESEEMENT DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KLAS IIB SELONG
Ihlas Asror, Mitro Subroto
Politeknik Ilmu Pemasyarakatan E-mail: subrotomitro07@gmail.com
Info Artikel

## Abstract
Masuk: 1 Juni 2022
Diterima: 12 Juli 2022 Terbit: 1 Agustus 2022 Keywords: Asisimilation, integration The  assimilation  program  at  prisons  in  the  midst  of  a pandemic is not running optimally. Many problems were encountered in the midst of the Minister's decision to carry out  the  home  assimilation  program.  Prisoners  who  are supposed  to  undergo  an  integration  program,  one  of which is assimilation, do not fully receive guidance outside the Institution. Therefore the existence of SAE needs to be maximized  in  the  implementation  of  the  assimilation program.  In  this  study,  researchers  were  interested  in using  a  descriptive  qualitative  approach.  Descriptive research  is  carried  out  by  describing  an  event  that  is happening  at  this  time  by  focusing  more  on  actual problems according to the events at the time the research was carried out. Selong prison has effective assimilation and education facilities for inmates for inmates to channel the skills and talents of inmates in the fields available in the program. With a platform for the activities of various kinds  of  program  clusters  provided,  this  activity  can become  an  opportunity  to  socialize  to  the  community regarding  the  prisoner  development  program  and minimize  the  social  stigma  of  ex-convicts.  Correctional officers who are involved in the assimilation program at SAE  should  be  able  to  provide  serious  and  measurable guidance to convicts who take part in the program so that they  can  carry  out  the  program  with  enthusiasm  and responsibility  and  conduct  outreach  to  inmates  both directly  and  online  regarding  the  program  being implemented. Abstrak Kata kunci: Asimilasi, integrasi Program  asimilasi  pada  Lapas  di  tengah  pandemi berjalan  kurang  maksimal.  Banyak  permasalahan yang
Corresponding Author: Ihlas Asror, e-mail : ditemui ditengah keputusan Menteri untuk melaksanakan  program  asimilasi  rumah.  Narapidana yang  seharusnya  menjalani  program  integrasi,  salah satunya  asimilasi  tidak  sepenuhnya  mendapatkan pembinaan  luar  Lembaga.  Oleh  karena  itu  keberadaan SAE perlu  dimaksimalkan dalam pelaksanaan program asimilasiPada penelitian ini peneliti tertarik menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian deskriptif dilakukan dengan mendisksripsikan  suatu  kejadian  yang  terjadi  saat  ini dengan  lebih  berfokus  pada  masalah  masalah  yang aktual sesuai dengan kejadian saat dilakukan penelitian. Lapas  Klas  IIB  Selong  memiliki  Sarana  Asimilasi  dan Edukasi  bagi  narapidana  yang  efektif  bagi  narapidana guna  penyaluran  skill  dan  bakat  narapidana  dalam bidang bidang yang tersedia didalam program tersebut. Dengan  wadah  kegiatan  berbagai  macam  klaster program  yang  diberikan  dapat  menjadikan  kegiatan tersebut menjadi  kesempatan  untuk mensosialisasikan terhadap  masyarakat  terkait  program  pembinaan narapidana  serta  meminimalisir  stigma  masyarakat akan mantan narapidana. Petugas pemasyarakatan yang terlibat  dalam  program  asimilasi  di  SAE  untuk  dapat melakukan  bimbingan  secara  serius  dan  terukur terhadap narapidana yang mengikuti program tersebut agar  dapat  melaksanakan  program  dengan  penuh semangat  dan  yanggung  jawab  serta  melakukan sosialisasi  terhadap  narapidana  baik  secara  langsung maupun secara online terkait program yang dijalankan.
@Copyright 2022.

## PENDAHULUAN
Menurut  Undang-Undang  Pemasyarakatan  nomor  12  Tahun  1995  bahwa sistem pemasyarakatan merupakan suatu upaya memberikan program pembinaan terhadap narapidana dilakukan sebagai bagian dari proses sistem peradilan pidana yang  ada  di  Indonesia.  Sistem  Pemasyarakatan  adalah  sebuah  sistem  mengenai bagaimana pembinaan dijalankan terhadap warga binaan pemasyarakatan sesuai dengan arah, batas dan cara pembinaan yang sesuai dengan norma yang terkandung dalam  pancasila  yang  dilaksanakan  antara  petugas  pemasyarakatan,  narapidana serta masyarakat guna bertujuan meningatkan kualitas hidup narapidana. Menurut Pasal  2  UU  No.  12  Tahun  1995  tentang  Pemasyarakatan,  tujuan  pemasyarakatan adalah  supaya  narapidana  dapat  menyadari  kesalahannya,  mampu  memperbaiki diri  serta  tidak  melakukan  pengulangan  tindak  pidana  sehingga  lingkungan masyarakat dapat menerima kembali, mampu berperan aktif dalam pembangunan masyarakat  serta  dapat  Kembali  dan  diterima  dengan  baik  dalam  kehidupan bermasyarakat  sebagai  warganegara  yang  bertanggung  jawab  dan  baik.  (Selvina, 2017).  Menurut  Gunarto  (2017)  Sistem  pemasyarakatan  dalam  pelaksanaanya bertujuan  untuk  menciptakan  kemandirian  dalam  diri  warga  binaan pemasyarakatan atau mewujudkan sumber daya manusia yang mandiri (Nugroho, 2017).
Pembinaan menjadi hal yang diprioritaskan dalam mencapai tujuan system pemasyarakatan. Sehingga dalam proses pemidanaan dilakukan (reintegrasi sosial) yaitu  penyatuan  narapidana  ditengah  masyarakat  agar  dapat  Kembali  kedalam masyarakat  dengan  baik.  Masyarakat  menjadi  faktor  pendukung  keberhasilan program  pemasyarakatan,  dalam  hal  ini  yang  menjadi  ketergantungan  serta hubungan yang baik dapat terjalin diantara narapidana, petugas serta masyarakat. Maka perlakuan yang dilakukan Terhadap narapidana tidak lagi dilakukan dengan sistem kepenjaraan, namun sekarang dikenal dengan sistem Pemasyarakatan, yaitu dengan  melakukan  pembinaan  yang  sesuai  dengan  bakat  dan  minat  narapidana serta  tingkat  resiko  pengulangan  atau  kegagalan  yang  akan  ditimbulkan.  Agar pembinaan yang dilakukan dengan masyarakat dapat berjalan dengan baik, sistem pemasyarakatan  menerapkan  strategi  yang  dapat  mengaitkan  masyarakat  dalam proses  pembinaan  terhadap  narapidana.  pembinaan  awal  dilakukan  dengan tahapan dari pembinaan di dalam Lapas menuju pembinaan yang dilaksanakan di luar lapas atau ditengahtengah masyarakat, dalam proses pembinaan narapidana tahap  ini  akan  memberikan  keterampilan  kepada  warga  binaan  pemasyarakatan akan program terhadap narapidana dalam rangka tercapainya tujuan dari system pemasyarakatan  guna  mengurangi  stigma  buruk  masyarakat  akan  mantan narapidana  serta  narapidana  dapat  kembali  ke  dalam  masayarakat  dengan  baik. Partisipasi  masyarakat  dalam  mendukung  pembinaan  sangat  dibutuhkan  guna memberikan  lingkungan  positif bagi  narapidana  sebagai  upaya  pemulihan  hidup, kehidupan  dan  penghidupan  narapidana.  Sedangkan  pembinaan  kemandirian berkaitan  dengan  upaya  pemulihan  hubungan  penghidupan  narapidana  yaitu dipulihkan  hubungan  narapidana  dan  pekerjaannya  dengan  memberikan keterampilan  yang  sesuai  dengan  minat  dan  bakat.  maka  dilakukan  program asimilasi  diluar  tembok  dalam  proses  mempersiapkan  narapidana  memiliki keterampilan pembinaan berbasis masyarakat.
Dalam  pelaksanaan  program  pembinaan  yang  dilakukan  terhadap Narapidana  juga  perlu  diperhatikan  tingkat  resiko  keberhasilan  serta  kesesuaian kebutuhan narapidana dengan program yang diberikan melalui tahapan Assesment Resiko  dan  Assesment  Kebutuhan  yang  menjadi  salah  satu  dasar  pertimbangan narapidana  dalam penetapan  di  Sidang Tim  pengamat  pemasyarakatan.  Program asimilasi sebagai salah satu langkah pembaharuan terhadap perlakuan narapidana untuk memberikan pembekalan yang bertujuan membaurkan narapidana kembali ke  dalam  lingkungan  masyarakat,  oleh  karena  itu  pemikiran-pemikiran  tentang fungsi pemidanaan tidak lagi sekadar penjeraan, tetapi juga merupakan suatu usaha pembinaan dan  reintegrasi  sosial  warga  binaan  Pemasyarakatan  yang  dikenal dengan  sistem  Pemasyarakatan  yang  dilaksanakan  melalui  program  asimilasi (Surianto, 2018).
Program asimilasi pada Lapas di tengah pandemi berjalan kurang maksimal. Banyak  permasalahan  yang  ditemui  ditengah  keputusan  Menteri  untuk melaksanakan  program  asimilasi  rumah.  Salah satunya  program  sarana  asimilasi dan  edukasi  (SAE)  tidak  dapat  berjalan  dengan  semestinya.  Narapidana  yang seharusnya menjalani program integrasi, salah satunya asimilasi tidak sepenuhnya mendapatkan  pembinaan  luar  Lembaga.  Oleh  karena  itu  keberadaan  SAE  perlu dimaksimalkan dalam pelaksanaan program asimilasi.

## METODE PENELITIAN
Bagian  Pendekatan  penelitian  yang  dipilih  harus  sejalan  dengan  desain penelitian. Pada penelitian yang berjudul “Implementasi Program Sarana Asimilasi dan Edukasi” ini peneliti tertarik menggunakan  pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian  deskriptif  dilakukan  dengan  mendisksripsikan  suatu  kejadian yang terjadi saat ini dengan lebih berfokus pada masalah masalah yang actual sesuai dengan  kejadian  saat  dilakukan  penelitian.  Menurut  Bogdan  dan  Taylor  (1975) metode  penelitian  yang  penulis  gunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode penelitian kualitatif dengan mendeskripsikan suatu kata kata atau perilaku manusia yang  diamati  serta  berbagai  reserensi  seperti  tulisan  yang  sesuai  dengan  judul penelitian (Sanusi, 2011).
Pada  pendekatan  penelitian  ini  memiliki  pandangan  bahwa  bagian  dari keutuhannya merupakan suatu latar dan individu yang dilihat secara holistik (utuh), dan  tedak  meletakan  suatu  subjek  kedalam  variabel  ataupun  hipotesis.  Sejalan dengan  pendapat  itu  penelitian  Kirk  dan  Miller  juga  menjelaskan  bahwa  metode penelitiab kualitatif merupakan suatu ilmu social dengan melakukan pengamatan dan  penilaiian  terhadap  manusia  baik  terkait  hubungan  dan  tingkah  lakunya (Sugiyono, 2015).

## HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil
Berdasarkan  hasil  analisis  dari  penelitian  yang  saya  lakukan  Pada pelaksanaan  Program  Sarana  Asimilasi  dan  edukasi  dalam  klaster  pertanian  dan meubelair pada Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIB Selong sudah bejalan dengan baik  sesuai  dengan  harapan  dan  tujuan  dari  pelaksanaan  program  tersebut, Narapidana  yang  mengikuti  program  tersebut  melakukan  tanggung  jawab  yang diberikan  dengan  serius  dan  menikmati  proses  program  dengan  baik  dalam mempersiapkan  narapidana  dengan  keterampilan  yang  sesuai  dengan  minat  dan bakat narapidana agar dapat dikembangkan dan diimplementasikan didalam wadah sarana asimilasi dan edukasi ini, Keberhasilan dari program ini dapat kita pahami dari berbagai tahapan dan Assesment yang dilakukan dengan begitu ketat, tentunya Assesment  Resiko  dan  kebutuhan  ini  yang  menjadi  salah  satu  aspek  yang  dapat menjadikan  narapidana  tersebut  dapat  mengikuti  program  ini,  karena  tingkat resiko  yang  akan  ditimbulkan  menjadi  pertimbangan  utama  dalam  pemilihan narapidana yang akan dipercayai mengikuti program sarana asimilasi dan edukasi ini,  juga  narapidana  berdasarkan  hasil  litmas  dan  kebutuhan  narapidana  yang mempunyai minat dan bakat yang tepat menjadikan narapidana dalam pelaksanaan program agar ditempatkan pada basic yang sesuai agar terciptanya semangat dan tekad  yang  kuat  dalam  mengikuti  program,  keberhasilan  dari  pembinaan  yang dilakukan terhadap narapidana di Lembaga Pemasyarakatan kelas IIB Selong dapat dinilai dari perubahan perilaku narapidana baik dari awal menjalani masa pidana sampai  dilakukan  penelitian  agar  memantau  tujuan  pembinaan,  Dalam  tahapan asimilasi  terhadap  warga  binaan  Pemasyarakatan  Lapas  Kelas  IIB  Selong merupakan  proses  pembinaan  warga  binaan  dan  pembekalan  untuk  narapidana kembali ke masyarakat untuk bersosialisasi kembali (reintegrasi).
Tujuan  akhir  dari  pembinaan  yang  di  selenggarakan  Lapas  Selong  dalam sistem pemasyarakatan adalah untuk mempersiapkan narapidana menjadi warga
negara  yang  baik  serta  menjadi  masyarakat  yang  berpartisipasi  dalam pembangunan nasional, dalam hal ini petugas dan masyarakat sangat berperan aktif dalam memberikan pembinaan baik Ketika menjalani masa pidana maupun setelah Kembali ke masyarakat setelah selesai menjalani masa pidana.
Analisis kelebihan dan Kelemahan Penelitian
1. Kelebihan:
a. Hasil pada penelitian ini menggambarkan pandangan realistis terhadap dunia sosial yang telah dialami oleh narasumber, dimana hal ini tidak bisa diukur secara numerik.
b. Proses  pengumpulan  data  pada  penelitian  ini  bersifat  fleksibel  sesuai keadaan di lapangan.
c. Interaksi dilakukan dengan bahasa yang digunakan narasumber sehari- hari,  karena  semakin  sering  dengan  narasumber,  maka  akan  semakin mendalam proses pengumpulan datanya.
2. Kekurangan:
a. Penelitian ini lebih banyak menggunakan subjektif para narasumber yang beresiko kuat mengurangi objektivitas hasil penelitian.
b. Karakter  peneliti  akan  mempengaruhi  hasil  penelitian,  bisa  jadi ketika bertemu dengan peneliti lain dengan karakter yang berbeda, hasilnya  akan  berbeda.  Itulah  mengapa  dibutuhkan  pendekatan terlebih dahulu sebelum melakukan penelitian.
c. Narasumber  seringkali  susah  untuk  ditemui  dikarenakan  padatnya kegiatan di upt

## Analisis Rekomendasi Kebijakan Penyelesaian Masalah
Pelaksanaan  program  dalam  rangka  Integrasi  Narapidana  kedalam masyarakat  maka  Lembaga  Pemasyarakatan  Klas  IIB  Selong  memfasilitasi narapidana  dalam  hal  mempraktekkan  kemampuan  dan  skill  masing  masing narapidana  dengan  berbagai  program  yang  ada,  dengan  adanya  lahan  yang  luas serta  subur  maka  dapat  dimanfaatkan  sebagai  lokasi  program  yang  tepat  guna keberhasilan  program  yang  diberikan.  Dalam  hal  keberhasilan  program  Sarana Asimilasi  dan  Edukasi  melakukan  Beberapa  macam  tahapan  penilaian  yang diberikan dengan melihat berbagai macam karakter dan kasus yang dimiliki oleh narapidana  pada  lembaga  pemasyarakatan  Kelas  IIB  Selong  ini,  penilaian  yang paling  tepat  diberikam  adalah  dengan  pendekatan  hasil  dari  Need  and  Risk Assesment  guna  mengetahui  tingkat  resiko  narapidana  Ketika  pelaksanaan program  SAE  serta  Kebutuhan  program  yang  tepat  bagi  Narapidana  agar  sesuai dengan  hasil  yang  diharapkan  oleh  Lembaga  Pemasyarakatan  Kelas  IIB  Selong. Berdasarkan  dari  uraian  diatas  begitu  pentingnya  dilakukan  suatu  Assesment resiko  dan  Assesment  kebutuhan  sebagai  dasar  pertimbangan  kebijakan  dalam penentuan  program  yang  diikutsertakan  terhadap  narapidana  didalam  program Sarana Asimilasi dan edukasi.

## Pembahasan
Asimilasi dan Edukasi (SAE) Lapas Kelas IIB Selong merupakan sarana bagi Warga  Binaan  Pemasyarakatan  (WBP)  untuk  melaksanakan  pembinaan kemandirian.  Dibimbing  Seksi  Kegiatan  Kerja,  para  warga  binaan  melakukan kegiatan  pertanian,  perkebunan  dan  peternakan.  Program  sarana  asimilasi  dan edukasi  di  lapas  klas  IIB  selong  sudah  sangat  baik  dan  berjalan  sebagaimana mestinya,  program  tersebut  bermanfaat  bagi  narapidana  agar  mereka  dapat menyadari  kesalahan,  memperbaiki  diri  serta  dapat  berintegritas  dengan masyarakat  kembali.  Namun  adapun  kendala  yang  dialami  dalam  pelaksaan perogram  sala  satunya  klaster  pertanian  yang  sangat  membutuhkan  air,  namun dalam  beberapa  waktu  lalu  pemerintah  daerah  sudah  menyampaikan  akan membantu dalam hal pengeboran air guna pelaksanaan program berjalan dengan baik.  Dalam  program  tersebut  adapun  kriteria  narapidana  yang  dibutuhkan  dan diseleksi dalam asesmen agar peserta yang dinyatakan lolos adalah mereka yang benar layak dan memenuhi segala kriteria yang ditentukan dan memiliki semangat kerja dan motivasi dalam mengikuti program, dan bahkan beberpa kali kita sudah membuktikan dengan hasil panen yang sudah dilaksanakan.

## Sarana Prasarana dan Program Penunjang
Lembaga Pemasyarakatan Klas IIB Selong  adalah  Lembaga Pemasyarakatan yang  terjadi  overload  yang  hal  ini  dapat  menimbulkan  masalah.  Pembinaan narapidana menjadi tidak maksimal, dikarenakan kontrol yang sulit serta dengan terbatasnya  petugas  Lembaga  Pemasyarakatan.  Jumlah  penghuni  Lembaga Pemasyrakatan yang sangat banyak dan memiliki sifat akan etnik yang dibawa juga menimbulkan  permasalahan,  dimana  keberagaman  etnis  ini  berpengaruh  besar dalam  hubungan  antar  narapidana  serta  akan  berdampak  pula  pada  psikologis narapidana  tersebut.  Sehingga  diperlukan  kontrol  agar  tercipta  keamanan  dan ketertiban  didalam  Lembaga  Pemasyarakatan.  Dari  program-program  yang dilaksanakan oleh Lembaga Pemasyarakatan, juga masih ditemui berbagai kendala dan  hambatan,  seperti:  kurangnya  kelengkapan  akan  sarana  dan  prasarana, keberaneka ragaman program pembinaan yang masih kurang, anggaran Lembaga Pemasyarakatan,  pemasaran  produk  hasil  kerja  narapidana,  serta  peran  serta masyarakat  yang  masih  sangat  minimal.  Kendala  dan  hambatan  di  Lembaga Pemasyarakatan Klas II B selong seharusnya tidak akan terjadi apabila fungsi dari petugas pemasyarakatan, narapidana dan masyarakat berjalan dengan baik. Upaya yang  dilakukan  Lembaga  Pemasyarakatan  Klas  IIB  selong  dalam  memberikan pembinaan  narapidana  agar  lebih  memiliki  mutu  dan  bakat  yang  dimilikinya berkembang hanya dapat dilaksanakan selama narapidana tersebut berada dalam status  narapidana,  setelah  selesai  menjalankan  masa  pidananya,  mantan narapidana harus dapat berkembang sendiri dan memanfaatkan bekal-bekal yang didapatkan  selama  di  Lembaga  Pemasyarakatan.  Pada  Lembaga  Pemasyarakatan klas  IIA  Selong  peran  serta  masyarakat  sangat  minimal,  hal  ini  juga  berkaitan dengan kemampuan petugas dalam mengawasi narapidana.

## Asesement
Keberhasilan  dari  program  asimilasi  ini  dapat  kita  pahami  dari  berbagai tahapan  dan  assesment  yang  dilakukan  dengan  begitu  ketat,  tentunya  assesment resiko  dan  kebutuhan  ini  yang  menjadi  salah  satu  aspek  yang  dapat  menjadikan
narapidana tersebut dapat mengikuti program ini, karena tingkat resiko yang akan ditimbulkan menjadi pertimbangan utama dalam pemilihan narapidana yang akan dipercayai  mengikuti  program  sarana  asimilasi  dan  edukasi  ini,  juga  narapidana berdasarkan  hasil  litmas  dan  kebutuhan  narapidana  yang  mempunyai  minat  dan bakat  yang  tepat  menjadikan  narapidana  dalam  pelaksanaan  program  agar ditempatkan pada basic yang sesuai agar terciptanya semangat dan tekad yang kuat dalam mengikuti program, keberhasilan dari pembinaan yang dilakukan terhadap narapidana  di  Lembaga  Pemasyarakatan  Klas  IIB  Selong  dapat  dinilai  dari perubahan  perilaku  narapidana  baik  dari  awal  menjalani  masa  pidana  sampai dilakukan  penelitian  agar  memantau  tujuan  pembinaan  Dalam  tahapan  asimilasi terhadap warga binaan Pemasyarakatan Lapas Klas IIB Selong merupakan proses pembinaan  warga  binaan  dan  pembekalan  untuk  narapidana  kembali  ke masyarakat  untuk  bersosialisasi  kembali  (reintegrasi).  Tujuan  akhir  dari pembinaan  yang  di  selenggarakan  Lapas  Selong  dalam  sistem  pemasyarakatan adalah  untuk  mempersiapkan  narapidana  menjadi  warga  negara  yang  baik  serta menjadi masyarakat yang berpartisipasi dalam pembangunan nasional, dalam hal ini petugas dan masyarakat sangat berperan aktif dalam memberikan pembinaan baik ketika menjalani masa pidana maupun setelah kembali ke masyarakat setelah selesai menjalani masa pidana.

## PENUTUP Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang saya lakukan di  Lapas Klas IIB Selong dalam  Program Asimilasi pada SAE terhadap narapidana dengan pendekatan  hasil  Need  and  Risk  Assesment  dan  dari  implementasi  hal  tersebut dapat disimpulkan bahwa:
1.  Keberhasilan  need  Assesment  dan  risk  Assesment  dalam  program  asimilasi  di Lapas Klas IIB Selong secara umum sudah berhasil dan membuktikan bahwa selama pelaksanaan program tersebut belum ditemukan kendala seperti indikasi yang akan menimbulkan resiko dalam pelaksanaan program namun masih terdapat beberapa kendala  yang  dialami  dilapangan  seperti  kurangnya  sumber  air  yang  menjadi prioritas program namun masih bisa diselesaikan dengan berbagai upaya lain guna pemenuhan kebutuhan. Program ini juga sangat bermanfaat bagi masyarakat lain yang merasakan manfaat program seperti keluarga narapidana maupun masyarakat lainnya dalam hal mengkonssumsi hasil dari program sarana asimilasi dan edukasi seperti, jagung dan palawija.
2. Program SAE sangat bermanfaat dalam program integrasi dalam upaya penyiapan skill dan mental narapidana dalam bermasyarakat. Lapas Klas IIB Selong memiliki Sarana  Asimilasi  dan  Edukasi  bagi  narapidana  yang  efektif  serta  produktif  bagi narapidana guna penyaluran skill dan bakat narapidana dalam bidang bidang yang tersedia  didalam  program  tersebut.  Dengan  wadah  kegiatan  berbagai  macam klaster  program  yang  diberikan  dapat  menjadikan  kegiatan  tersebut  menjadi kesempatan  untuk  mensosialisasikan  terhadap  masyarakat  terkait  program pembinaan  narapidana  serta  meminimalisir  stigma  masyarakat  akan  mantan narapidana, beberapa program yang diberikan sebagai bentuk program pembinaan
terhadap narapidana, dalam proses pemidanaan dilakukan (reintegrasi sosial) yaitu penyatuan  narapidana  ditengah  masyarakat  agar  dapat  Kembali  kedalam masyarakat dengan baik.
Saran
Hasil dari penelitian ini diharapkan mampu memberikan kegunaan antara lain diharapkan dapat menjadi bahan kajian dalam rangka pengembangan sistem kemasyarakatan  sesuai  ilmu  dan  menambah  ilmu  pengetahuan  bagi  Taruna Politeknik ilmu Pemasyarakatan. Manfaat bagi penulis, mendapatkan pengalaman melakukan penelitian dan penulisan mengenai permasalahan yang sedang terjadi dan atau belum mendapatkan solusi di UPT Pemasyarakatan, khususnya Lembaga Pemasyarakatan  Klas  IIB  Selong.  Manfaat  bagi  Instansi,  sebagai  informasi  dasar bahan pertimbangan bagi Direktorat Jendral Pemasyarakatan dalam menentukan kebijakan dalam pelaksanaan kebijakan asimilasi. Dan diharapkan dapat menjadi bahan masukan dan saran dalam rangka pembuatan kebijakan mengenai pemberian asimilasi  kepada  narapidana  serta  pelaksanaan  Assesment  resiko  dan  kebutuhan dalam proses pembinaan narapidana di lingkungan Lembaga Pemasyarakatan Klas IIB  Selong  khususnya  dan  pada  umumnya  di  lingkungan  Direktorat  Jenderal Pemasyarakatan.

## DAFTAR PUSTAKA
Asrida,  Tities,  R.B  Sularto,  A.  .  E.  S.  A.  (2017).  Peran  Masyarakat  Dalam  Proses Asimilasi    Narapidana  Di  Lembaga  Pemasyarakatan  Kelas  Ii  A Magelang. Diponegoro Law Journal , 6 (12), 1 – 16.
Bima Nugraha, A. M. (2020). RUMAH INTEGRASISEBAGAI MODEL PEMBIMBINGAN KLIEN ANAK DI INDONESIA. Jurnal Neo Societal , 329. Cresswell, john. w. (2019). research design pendekatan metode kualitatif, kuantitatif, dan campuran (4th ed.). pustaka pelajar. Cresswell, john. w. (2019). research design pendekatan metode kualitatif, kuantitatif, dan campuran (4th ed.). pustaka pelajar. Effendi, masykur A. (2005). Perkembangan Dimensi Hak Asasi Manusia dan Proses Dinamika  Penyusunan  Hukum  Hak  Asasi  Manusia .  Bogor:  Ghalia Indonesia.
Hasanah,  H.  (2017).  Teknik-teknik  observasi  (sebuah  alternatif  metode pengumpulan data kualitatif ilmu-ilmu sosial). At-Taqaddum, 21-46. Mahfud Fahrazi, H. N. (2019). Pengantar Ilmu Hukum. Bandung: PT Refika Aditama. Maidi  Satria,  M.  (2015).  Hak Asimilasi  Narapidana  Tindak Pidana  Korupsi  Dalam Sistem Pemasyarakatan . Jurnal Ilmu Hukum , 3 (1), 47 – 54. Maidi  Satria,  M.  (2015).  Hak Asimilasi  Narapidana  Tindak Pidana  Korupsi  Dalam Sistem Pemasyarakatan . Jurnal Ilmu Hukum , 3 (1), 47 – 54. Mandela, A. N. (n.d.). Aturan Standar Minimum Perserikatan Bangsa- Bangsa terkait Perlakuan terhadap Narapidana . Mandela, A. N. (n.d.). Aturan Standar Minimum Perserikatan Bangsa- Bangsa terkait Perlakuan terhadap Narapidana .
Rijali, A. (2019). ANALISIS DATA KUALITATIF. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah. S, R.Achmad, R. A. (1979). Sistem Pemasyarakatan di Indonesia . Bandung: Bina Cipta.
Selvina, H. (2017). PERAN LEMBAGA PEMASYARAKATAN DALAM PENANGGULANGAN  KEKERASAN  YANG  DILAKUKAN  OLEH
NARAPIDANA (Studi Pada Lembaga PemasyarakatanII B Kotaagung). POENALE: Jurnal Bagian Hukum Pidana. Sugiyono, prof. D. (2016). memahami penelitian kualitatif . bandung: alfabeta. Sugiyono.  (2013). Metodelogi  Penelitian  Kuantitatif,  Kualitatif  Dan  R&DNo  Title . Bandung: Alfabeta. Sujatno, A. (2004). Sistem Pemasyarakatan Indonesia Membangun Manusia Mandiri . Yudiansyah, M. (2018). PEMBERIAN ASIMILASI BAGI NARAPIDANA Peraturan Menteri Hukum dan HAM RI Nomor 12 Tahun 2013 Tentang Assessment Risiko  dan Assessment Kebutuhan  Bagi  Narapidana  dan  klien Pemasyarakatan kebutuhan.
Peraturan  Pemerintah  Nomor  32  Tahun  1999  Tentang  Syarat  dan  Tata  Cara Pelaksanaan Hak Warga Binaan Pemasyarakatan.