Manajemen Pembiayaan Pendidikan Dalam  Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMP Negeri (Studi Kasus Di SMP Negeri 3 Gunung Meriah Aceh Singkil)
Devi Hartati (1), Emilda Sulasmi (2), Faisal Rahman Dongoran (3)
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
devih3146@gmail.com (1), Sulasmiemilda@gmail.com (2), faisalrahman@umsu.ac.id (3)

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuanuntuk  mengetahui  Manajemen  Pembiayaan  Pendidikan  dalam  Meningkatkan  Mutu Pendidikan, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian dekriptif. Pengumpulan data yang  dilakukan  melalui  teknik  wawancara,  observasi  dan  dokumentasi.Hasil  penelitian  ini  menunjukkan bahwa  Perencanaan  Penyusunan  Rencana  Anggaran  Pendapatan  dan  Belanja  Sekolah  di  SMP  Negeri  3 gunung  meriah  meliputi pertama Penyusunan  Rencana  Anggaran  Pendapatan  dan  Belanja  Sekolah, Kedua Pengembangan  Rencana  Anggaran  Pendapatan  dan  Belanja  Sekolah.  Pelaksanaan  pembiayaan  pada  SMP Negeri  3  Gunung  Meriah  dilakukan  dengan  2  tahapan  yaitu  penerimaan  dan  pengeluaran.  Penerimaan pembiayaan  yang  diperoleh  oleh  SMP  Negeri  3  Gunung  Meriah  bersumber  dari  penerimaan  rutin  dan  non rutin.  Kedua  pengeluaran  pembiayaan  sekolah  di  SMP  Negeri  3  Gunung  Meriah  yang  sudah  ditetapkan dalam RKAS yang dirancang untuk satu tahun kedepan. Evaluasi Manajemen Pembiayaan di SMP Negeri 3 Gunung Meriah dilakukan dengan: 1) Auditing, yang dilaksanakan bersama pihak Internal dan Eksternal. 2) Evaluasi,  evaluasi  pembiayaan  di  SMP  Negeri  3  Gunung  Meriah  dilakukan  dengan  evaluasi  perencanaan, evaluasi informasi, melakukan laporan, menyajikan temuan evaluasi, dan merumuskan rencana tindak lanjut hasil evaluasi/audit.
Kata Kunci : Manajemen, Pembiayaan Pendidikan, Mutu Pendidikan

## ABSTRACT
This  research  aims  to  find  out  the  Management  of  Educational  Financing  in  Improving  the  Quality  of Education,  the  researcher  uses  a  qualitative  approach  with  a  descriptive  research  type.  Data  collection  was carried  out  through  interview  techniques,  observation  and  documentation.  Research  Results  The  results  of this research show that Planning Preparation of School Revenue and Expenditure Budget Plans. The  budget at  SMP  Negeri  3  Gunung  Meriah  is  first,  preparation  of  a  school  income  and  expenditure  budget  plan, second, development of a school income and expenditure budget plan. Implementation of financing at SMP Negeri 3 Gunung Meriah is carried out in 2 stages, namely receipts and expenditures. The financing revenue obtained  by  SMP  Negeri  3  Gunung  Meriah  comes  from  routine  and  non-routine  revenues.  The  two  school financing  expenditures  at  SMP  Negeri  3  Gunung  Meriah  have  been  determined  in  the  RKAS  which  is designed for the next year. Evaluation of Financing Management at SMP Negeri 3 Gunung Meriah is carried out by: 1) Auditing, which is carried out together with Internal and External parties. 2) Evaluation, evaluation of financing at SMP Negeri 3 Gunung Meriah is carried out by evaluating planning, evaluating information, conducting  reports,  presenting  evaluation  findings,  and  formulating  follow-up  plans  for  evaluation/audit results.
Keywords : Educational Financing Management Improving The Quality Of Education
Hartati  D,  Sulasmi  E,  Rahman  Dongoran  F  :  Manajemen  Pembiayaan  Pendidikan Dalam Meningkatkan  Mutu  Pendidikan  Di  SMP  Negeri  (Studi  Kasus  Di  SMP  Negeri  3 Gunung Meriah Aceh Singkil)

## I. PENDAHULUAN

## 1. Latar Belakang
Pendidikan  yang  bernilai  strategis  itu  tidak  akan  berjalan  tanpa  dukungan  biaya  yang memadai. Dilihat dari sudut pandang ekonomi, tidak ada kegiatan pendidikan tanpa biaya. Biaya  itu  diperlukan  untuk  memenuhi  beragam  kebutuhan  yang  berkenaan  dengan kelangsungan  proses  pendidikan.  Pembiayaan  pendidikan  menyangkut  sumber-sumber biaya  baik  dari  pemerintah  maupun  dari  masyarakat,dan  alokasi  belanja  untuk  proses pengajaran,  termasuk  pengeluaran  sekolah  untuk  gaji  dan  berbagai  pelayanan  di  setiap jenis lembaga pendidikan. Dengan kata lain, pembiayaan pendidikan menyangkut sumber- sumber  dan  alokasi  dana  untuk  penyelenggaraan  pendidikan.  Perencanaan  pembiayaan adalah suatu poses pengambilan keputusan untuk mengatur perencaanan sumber daya pada masa  yang  akan  datang    Merancang  dan  menyususun  perencanaan  pembiayaan  ada beberapa  hal  yang  harus  diperhatikan,  di  antaranya  masalah  efektivitas  pembiayaan sebagai  salah  satu  alat  ukur  efisiensi.  Efektivitas  pembiayaan  merupakan  faktor  penting yang  senantiasa  diperhitungkan  bersamaan  dengan  efisiensi.  Artinya,  suatu  program kegiatan  tidak  hanya  menghitung  waktu  yang  singkat,  tetapi  tidak  memperhatikan anggaran  yang harus dikeluarkan seperti biaya operasional dan dana pemeliharaan sarana yang mengarah pada pemborosan. Semua pihak yang terlibat dalam menentukan anggaran pembelajaran  harus  berdasarkan  kebutuhan  yang  riil  dan  benar-benar  sangat  dibutuhkan untuk  keperluan  dalam  rangka  menunjang  penyelenggaraan  proses  pembelajaran  yang bermutu.  Ditambahkan Supriadi, Dedi (2018: 3), biaya pendidikan ini menjadi komponen yang memiliki peranan penting dalam mencapai tujuan pendidikan baik tujuan kuantitatif maupun  kualitatif.  Peranan  biaya  tidak  dapat  diabaikan,  sehingga  dapat  dikatakan  tanpa biaya  proses  pendidikan  tidak  akan  berjalan  Masalah  pembiayaan  pendidikan  menjadi sorotan  tersendiri  dalam  dunia  pendidikan,  banyak  lembaga  pendidikan  yang  kurang mampu  dalam  memanajemen,  merencanakan,  mengelola  dan  melakukan  pelaporan pembiayaan  yang  terdapat  dalam  pendidikan.  Dari  penjelasan  diatas  Hal  yang  terpenting adalah bagaimana kebijakan lembaga pendidikan dalam memanejemen keuangan yang ada di lembaga pendidikan itu sendiri. Penyusunan Rencana Anggaran dan Pendapatan Belanja Sekolah (RAPBS) yang didapat dari Bantuan Operasional dan Perawatan (BOP), Bantuan Operasional  Sekolah  (BOS),dana  Penunjang  Pendidikan  (DPD),  Subsidi  Bantuan Penyelenggaraan  Pendidikan  (SBPP),  donatur,  badan  usaha,  serta  sumbangan  lain-lain harus  disusun  secara  baik.  Sebagaimana  hasil  penelitian  Faisal.  R  Dongoran  (2022) Berdasarkan  hasil  analisis  data  yang  diperoleh  dari  hasil  penelitian  sebelumnya, menyatakan  bahwa  minat  dan  motivasi  mempunyai  pengaruh  yang  positif  dalam meningkatkan  prestasi  belajar.  Berdasarkan  dari  hasil  keabsahan  data  dari  10  jurnal terdahulu yang menyatakan bahwa minat dan motivasi belajar memberikan pengaruh yang positif  terhadap  prestasi  belajar, maka  menunjukkan  bahwa minat  dan  motivasi  sangatlah berperan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa.  Sedangkan Dadang Suhardan dalam Mesiono  (2021:  450),  menjelaskan  pembiayaan  pendidikan  itu  total  biaya  yang dikeluarkan  baik  oleh  individu  peserta  didik,  keluarga  yang  menyekolahkan  anak,  warga masyarakat perorangan, kelompok masyarakat maupun yang dikeluarkan oleh pemerintah untuk  kelancaran  pendidikan.  Pembiayaan  pendidikan  dapat  digolongkan  menjadi  empat jenis  yaitu: 1)  Pembiayaan pendidikan  yang dikeluarkan oleh pemerintah; 2) Pembiayaan pendidikan  yang  dikeluarkan  oleh  masyarakat  orang  tua/wali  siswa;  3)  Pembiayaan pendidikan yang dikeluarkan oleh masyarakat bukan orang tua/wali siswa; 4) Pembiayaan pendidikan dari lembaga pendidikan itu sendiri Beberapa isu terpenting dalam hal ini yang berkaitan tentang manajemen pembiayaan pendidikan,  yaitu : 1) Mutu pendidikan 2) Visi
Hartati  D,  Sulasmi  E,  Rahman  Dongoran  F  :  Manajemen  Pembiayaan  Pendidikan Dalam Meningkatkan  Mutu  Pendidikan  Di  SMP  Negeri  (Studi  Kasus  Di  SMP  Negeri  3 Gunung Meriah Aceh Singkil)
dan misi serta tujuan sekolah 3) Pengguna output pendidikan (stakeholder) 4) Manajemen pembiayaan  pendidikan.  Berdasarkan  hasil  observasi  pada  tanggal  10  Februari  2023  di SMP  Negeri  3  Gunung  Meriah  Aceh  singkil  peneliti  melihat  bahwa  dari  hasil  jumlah kegiatan dengan pengeluaran dan alokasi dana tidak sesuai dengan dana yang diterima.
2. Perumusan Masalah
Rumusan masalah nya adalah :
1. Bagaimana  Perencanaan  Manajemen  Pembiayaan  dalam  Meningkatkan  Mutu Pendidikan Di SMP Negeri (Studi Kasus SMP Negri 3 Gunung Meriah Aceh Singkil?
2. Bagaimana pelaksanaan manajemen pembiayaan dalam meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMP Negeri (Studi Kasus SMP Negeri 3 Gunung Meriah Aceh Singkil?
3. Bagaimana  pengawasan  Manajemen  pembiayaan  dalam  meningkatkan  Mutu Pendidikan Di SMP Negeri (Studi Kasus SMP Negeri 3 Gunung Meriah Aceh Singkil?
3. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah :
1. Untuk  mengetahui  perencanaan  Manajemen  pembiayaan  dalam  meningkatkan  Mutu Pendidikan di SMP Negeri (Studi Kasus SMP Negeri 3 Gunung meriah Aceh Singkil)
2. Untuk  mengetahui  pelaksanaan  Manajemen  pembiayaandalam  meningkatkan  Mutu Pendidikan di SMP Negeri (Studi Kasus SMP Negeri 3 Gunung Meriah Aceh Singkil)
3. Untuk  mengetahui  pengawasan  Manajemen  pembiayaandalam  meningkatkan    Mutu Pendidikan di SMP Negeri (Studi Kasus SMP Negeri 3 Gunung Meriah Aceh Singkil)
4. Manfaat Penelitian
Manfaat  dari  pelaksanaan  penelitian  ini  adalah  Penelitian  ini  dapat  menambah  dan memperkaya  teori-teori  manajemen  pembiayaan  dalam  kaitannya  dengan  manajemen pembiayaan. Melalui penelitian yang dilakukan ini dapat diungkapkan keragaman program yang  telah  terlaksana  dengan  konsep  manajemen  pembiayaan  di  SMP  Negeri  3  Gunung Meriah Aceh Singkil  Serta memenuhi kebutuhan manajemen  pembiayaan  dapat dipahami secara utuh wujud dari pelaksanaanya.

## II. METODE
Penelitian  ini  merupakan  jenis  penelitian  kualitatif  dengan  pendekatan  studi  kasus, menurut Sugiarto (2017:22) studi kasus jenis penelitian kualitatif yang mendalam tentang individu,  kelompok,  institusi  dan  sebagainya  dalam  waktu  tertentu.  Tujuan  studi  kasus adalah  berusaha  menemukan  makna,  meneliti  proses,  serta  memperoleh  pengertian  dan pemahaman yang mendalam serta utuh dari individu, kelompok, atau situasi tertentu. Data studi  kasus  diperoleh  dengan  wawancara,  observasi  dan  mempelajari  berbagai  dokumen yang terkait dengan topik yang diteliti.
1. Pendekatan Penelitian
Penelitian  ini  merupakan  jenis  penelitian  kualitatif  dengan  pendekatan  studi  kasus, menurut Sugiarto (2017:22) studi kasus jenis penelitian kualitatif yang mendalam tentang individu,  kelompok,  institusi  dan  sebagainya  dalam  waktu  tertentu.  Tujuan  studi  kasus adalah  berusaha  menemukan  makna,  meneliti  proses,  serta  memperoleh  pengertian  dan pemahaman yang mendalam serta utuh dari individu, kelompok, atau situasi tertentu. Data studi  kasus  diperoleh  dengan  wawancara,  observasi  dan  mempelajari  berbagai  dokumen yang terkait dengan topik yang diteliti.
2. Subjek dan Objek
Subjek  di  dalam  penelitian  ini  dapat  disebut  juga  dengan  informan.  Subjek  dalam penelitian  ini  adalah  kepala  sekolah,  wakil  kepala  sekolah,  guru.  Objek  dalam  penelitian ini  mutu  pendidkan  di  SMP  Negeri  3  Gunung  Meriah  Aceh  Singkil,  sedangkan  yang
Hartati  D,  Sulasmi  E,  Rahman  Dongoran  F  :  Manajemen  Pembiayaan  Pendidikan Dalam Meningkatkan  Mutu  Pendidikan  Di  SMP  Negeri  (Studi  Kasus  Di  SMP  Negeri  3 Gunung Meriah Aceh Singkil)
menjadi  objek  penelitian  adalah  segala  sesuatu  yang  menjadi  pendukung  laporan  hasil penelitian seperti dokumen kegiatan pada penelitian.
3. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian  ini  dilakukan  di  SMP  Negeri  3  Gunung  Meriah  Aceh  Singkil.  Rencana  waktu penelitian yang akan dilakukan dari bulan Januari sampai dengan Maret 2024.
4. Sumber Data penelitian
Data primer, yaitu data yang diperoleh secara langsung oleh  penulis dari hasil wawancara dengan  nara  sumber  (informan)  dan  melakukan  pengamatan  pada  lembaga  yang  menjadi objek penelitian.
Sedangkan  Menurut  Sugiyono  (2019:  193)  data  sekunder  adalah  sumber  yang  tidak langsung  memberikan  data  kepada  pengumpulan  data.  Data  sekunder  didapatkan  dari sumber yang dapat mendukung penelitian antara lain dari dokumentasi yang dari tata usaha dan literatur

## III. HASIL PENELITIAN
Perencanaan  Manajemen  Pembiayaan  dalam  Meningkatkan  Mutu  Pendidikan  Di SMP Negeri (Studi Kasus SMP Negri 3 Gunung Meriah Aceh Singkil)
Dana pendidikan SMP Negeri 3 Gunung Meriah Aceh Singkil bersumber dari Pemerintah, Pemerintah  Daerah  dan  masyarakat.  Sebagaimana  penjelasan  dari  Kepala  SMP  Negeri  3 Gunung  Meriah  Aceh  Singkil  yang  menyatakan  bahwa:    “Sebelum  kami  menyusun rencana  anggaran  sekolah,  kami  harus  tahu  dahulu  sumber  dana  yang  diperoleh  sekolah. SMP  Negeri  3  Gunung  Meriah  Aceh  Singkil  memperoleh  sumber  dana  pendidikan  dari Pemerintah,  Pemerintah  Daerah  dan  masyarakat”.(wwnr/kasek/10  April  2023).  Hal tersebut  diperkuat  dari  pernyataan  Tim  anggaran  SMP  Negeri  3  Gunung  Meriah  Aceh Singkil , yaitu:
“Sekolah  kami  mendapatkan  sumber  dana  dari  Pemerintah  berupa  BOS  SMP  Negeri  3 Gunung Meriah Aceh Singkil dan dari masyarakat berupa sumbangan rutin dan Insedental. Dari  sumber  dana  tersebut  kami  jadikan  patokan  dalam  penyusunan  rencana  anggaran sekolah  yang  tertuang  dalam  Rencana  Kegiatan  dan  Anggaran  Sekolah  (RKAS). Sumbangan rutin dilaksanakan setiap bulan, sedangkan sumbangan insidental dilaksanakan satu  kali  selama  anak  sekolah  di  SMP  Negeri  3  Gunung  Meriah  Aceh  Singkil. ”(wwncr/kasek/10  April  2023).  Sebelum  melakukan  perencanaan  pembiayaan,  terlebih dahulu  kita  mengetahui  darimana  sumber  dana  yang  didapatkan  oleh  SMP  Negeri  3 Gunung Meriah Aceh Singkil. Sumber dana yang didapattkan oleh SMP Negeri 3 Gunung Meriah  Aceh  Singkil  berasal  dari  dana  pemerintah  pusat  dan  daerah,  dana  dari  koperasi sekolah,  dana  komite,  dan  sponsor/  kerjasama.  Langkah  awal  dalam  perencanaan  yaitu meganalisis  kebutuhan  pembiayaan  sekolah,  Penyusunan  Rencana  Anggaran  Pendapatan dan Belanja Sekolah, Pengembangan Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah. Pelaksanaan  Manajemen  Pembiayaan  Dalam  Meningkatkan  Mutu  Pendidikan  Di SMP Negeri (Studi Kasus SMP Negeri 3 Gunung Meriah Aceh Singkil
Dalam pelaksanaan pembiayaan di SMP Negeri 3 Gunung Meriah terdapat kegiatan yang juga  amat  penting  yang  dilakukan  oleh  bendahara  sekolah  yaitu  terdapat  2  tahapan  yaitu penerimaan  dan  pengeluaran.  Untuk  penerimaan  adalah  sumber  dana  yang  di  peroleh madrasah.  Untuk  pengeluaran  itu  sendiri  yaitu  pengeluaran  dana  yang  dilakukan  oleh sekolah  dalam  melaksanakan  programprogram  yang  sudah  di  buat  dalam  RKAS.  Seperti berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  bendaharasekolah,  Kepala  Tata  Usaha  (TU)  SMP Negeri 3 Gunung Meriah mengatakan bahwa: “Di sekolah, dalam proses penerimaan dana sekolah  sudah  ada  dari  Pemerintah.  Dan  sudah  jelas  dari  prosedur  penerimaan  dana  dari pemerintah tersebut itu sendiri harus dialokasikan kemana saja, dan sudah jelas. baik dari
Hartati  D,  Sulasmi  E,  Rahman  Dongoran  F  :  Manajemen  Pembiayaan  Pendidikan Dalam Meningkatkan  Mutu  Pendidikan  Di  SMP  Negeri  (Studi  Kasus  Di  SMP  Negeri  3 Gunung Meriah Aceh Singkil)
dana pendidikan, Koperasi, Guru dan Pegawai serta Orang tua. Untuk penerimaan dana itu pertama  sekolah mengajaukan  dana  sejumlah  banyaknya  siswa,  dengan  memberikan  data jumlah  siswa,  berikutnya  membuat  proposal,  kemudian  setelah  itu  diajukan  ke kemendiknas  Kabupaten  Singkil,  dilanjutkan  dengan  pengespejean  (surat  pertanggung jawaban).  Oleh  karena  itu  pihak  sekolah  setiap  bulan  mengeluaran  biaya  rutin  kegiatan tergantung  dari  kegiatan  perencanaan  yang  dilakukan.  Untuk  pengeluaran  dana  non  rutin biasanya dana untuk keperluan yang bersifat insidental” (wwncr/ bendahara/ 20 Juli 2023). Oleh  karena  itu,  SMP  Negeri  3  Gunung  Meriah  senantiasa  berupaya  menciptakan  sistem pengelolaan  penerimaan  pembiayaan  yang  akuntabel  dan  dapat  dipertanggungjawabkan baik dihadapan masyarakat maupun dihadapan pemerintah. Sebagaimana hasil wawancara dengan kepala sekolah Sumber-sumber penerimaan pembiayaan di SMP Negeri 3 Gunung Meriah dapat dibagi kedalam beberapa bagian yaitu sebagai berikut:  “Sumber pembiayaan pendidikan dari BOS b) Penerimaan pembiayaan yang bersumber dari koperasi sekolah c) Dana  bersumber  dari  komite  d)  Dana  bersumber  dari  kerjasama  (MOU)  dengan  lembaga lain.”(wwncr/  kasek/  20  Juli  2023).    Pelaksanaan  Pembiayaan  di  SMP  Negeri  3  Gunung Meriah secara garis besar  dibagi kedalam dua bagian,  yaitu penerimaan dan pengeluaran. proses penerimaan pembiayaan sekolah juga tergolong panjang melalui persetujuan antara lain  dari  pengawas  keuangan,  kepala  sekolah,  bendahara,  operator  sekolah  melalui kwitansi berita acara. Untuk dana dari pemerintah yang sudah diterima langsung biasanya Pihak  sekolah,  menyimpan  uang  tersebut  ke  bank  sekolah  demi  keamanan.  Dalam pengeluaran  Pelaksanaan  pengeluaran  atau  penggunaan  pembiayaan  di  SMP  Negeri  3 Gunung  Meriah  meliputi  pengeluaran  rutin  dan  pengeluaran  non  rutin.  Pengeluaran  rutin meliputi biaya pengeluaran yang setiap bulan rutin dikeluarkan Pengawasan  Manajemen  Pembiayaan  dalam  Meningkatkan  Mutu  Pendidikan  Di SMP Negeri (Studi Kasus SMP Negeri 3 Gunung Meriah Aceh Singkil)
Pada manajemen kelembagaan suatu sekolah umumnya ada kegiatan pengawasan. Evaluasi pengawasan  dilaksanakan  dengan  meninjau  dan  mengetahui  sejauh  mana  implementasi program  kerja  dalam  sekolah  yang  sudah  terlaksana  sesuai  dengan  perencanaan  yang ditetapkan.  Kegiatan  evaluasi  menghasilkan  kekurangan  serta  kelebihan  yang  ada  pada program  sekolah,  menemukan  problematika  serta  tantangan  yang  menghambat pelaksanaan  program.  Hal  ini  didukung  dengan  informasi  yang  peneliti  peroleh  dari Koordinator  TU  sekolah,  yang  menyatakan  bahwa:  “Evaluasi  pembiayaan  merupakan salah satu langkah kami dalam menganalisa atau meninjau permasalahan yang kami hadapi selama  pelaksanaan  program.”(wwncr/benda/20  Juni  2023).  Sebagaimana  Hasil wawancara peneliti dengan bendahara BOS sebagai berikut:
“Bapak selalu memantau kami di sepanjang pelaksanaan kegiatan, beliau disiplin bekerja harus sesuai dengan peraturan yang ada dan satu lagi beliau selalu mengingatkan kami jika kami  melakukan  suatu  kesalahan,  sehingga  kami  secepatnya  bisa  membenahi diri”.(wwncr/benda/20  September  2023).  Sebagaimana  hassil  wawancara  dengan bendahara BOS menambahkan bahwa:  “Pengendalian keuangan dari bantuan Pemkab atau Pusat,  oleh  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  serta  Inspektorat,  sedang  dana  dari masyarakat  pengendaliannya  melalui  komite  sekolah  secara  berkala  selambat-lambatnya dua  bulan  sekali.  Kepala  sekolah  ditanya  komite  sejauh  mana  realisasi  dari  uang  yang digunakan.  Lalu  kepala  sekolah  menyampaikan  yang  sudah  terealisasi  dan  yang  belum terealisasi”.(wwncr/benda/20  September 2023).  Hal  tersebut  diperkuat  pernyataan  komite sekolah  yaitu:  “Kami  sebagai  komite  diberi  kewenangan  untuk  memantau  terhadap program-program yang dilaksanakan sekolah secara berkala sebagai alat pengendali kami. Hasilnya  kami  catat  sebagai  dokumen,  yang  ke  depan  bisa  dijadikan  sebagai  bahan masukan untuk sekolah dalam penyusunan laporan pertengahan dan laporan akhir program
Hartati  D,  Sulasmi  E,  Rahman  Dongoran  F  :  Manajemen  Pembiayaan  Pendidikan Dalam Meningkatkan  Mutu  Pendidikan  Di  SMP  Negeri  (Studi  Kasus  Di  SMP  Negeri  3 Gunung Meriah Aceh Singkil)
serta  bahan  konsultasi  ketika  ada  pemantauan  dari  Dinas  Pendidikan  dan Kebudayaan”.(wwncr/  September  /20  Juni  2023).  Contohnya  di  SMP  Negeri  3  Gunung Meriah seperti kekurangan dana pada salah satu program yang sudah direncanakan, untuk bisa  berjalan  dengan  lancar  maka  harus  didukung  dengan  anggaran  yang  mencukupi, sehingga hasilnya pun maksimal sesuai dengan tujuan

## IV. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diatas maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :
1. Perencanaan  Penyusunan  Rencana  Anggaran  Pendapatan  dan  Belanja  Sekolah. Anggaran  di  SMP  Negeri  3  gunung  meriah  pertama  melakukan  penyusunan  Rencana Anggaran  Pendapatan  dan  Belanja  Sekolah,  Kedua  Pengembangan  Rencana  Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah.
2. Pelaksanaan  pembiayaan  pada  SMP  Negeri  3  Gunung  Meriah  dilakukan  dengan  2 tahapan  yaitu  penerimaan  dan  pengeluaran.  Penerimaan  pembiayaan  yang  diperoleh oleh  SMP  Negeri  3  Gunung  Meriah  bersumber  dari  penerimaan  rutin  dan  non  rutin. Kedua pengeluaran pembiayaan sekolah di SMP Negeri 3 Gunung  Meriah yang sudah ditetapkan dalam RKAS yang dirancang untuk satu tahun kedepan.
3. Evaluasi Manajemen Pembiayaan di SMP Negeri 3 Gunung Meriah dilakukan dengan: 1) Auditing, yang dilaksanakan bersama, 2) Evaluasi, evaluasi pembiayaan pengeluaran dan pemasukan dilakukan dengan evaluasi perencanaan, evaluasi informasi, melakukan laporan, menyajikan temuan evaluasi, dan merumuskan rencana tindak lanjut

## DAFTAR PUSTAKA
Adi  Wibowo,  Ahmad  Zawawi  Subhan.  (2020).  Strategi  Kepala  Madrasah  Dalam Meningkatkan  Mutu  Pendidikan.  Indonesuian  journal  of  islamic  educational management Vol 3 (2)
Amini,  Nuraini,  dkk.  2023.Implementasi  Perencanaan  (Planning)  Manajemen  dalam Lembaga Pendidikan Islam (Studi Kasus SDIT Ma’had Muhammad Saman Sunggal . Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) vol 5 (1)
Amini,  Nurhasanah  Munthe,  Elfrianto.  2022.  Perencanaan  Strategik  Program  Studi Agroteknologi  dalam  Meningkatkan  Mutu  Pendidikan  di  Sekolah  Tinggi  Ilmu Pertanian Yashafa Kabupaten Aceh Singkil. Jurnal EduTech Vol. 7 No. 1
Annida.  Syahrani.  (2022).  Strategi  Manajemen  Sekolah  Dalam  Pengembangan  Informasi Dapodik Di Internet. Educational jurnal Vol 2(1).
Bungin, Burhan. (2007).Penelitian Kualitatif. Jakarta: Kencana.
E. Mulyasa. (2005). Pedoman Manajemen Berbasis Madrasah. Jakarta: Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam
Elfrianto. (2017). Sistem Pengendalian Manajemen Dalam Meningkatkan Mutu Perguruan Tinggi. Jurnal Hijri vol 6 (1)
Emilda  Sulasmi,  Akrim,  Gunawan.  (2018).  Konsep  Pendidikan  Humanis  Dalam Pengelolaan Pendidikan Di Indonesia. Kumpulan Buku Dosen vol 1 (1).
Engkoswara, Komariah. (2018). Administrasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta Ermika  Zulti.  (2022).  Model  Kepemimpinan  Kepala  Sekolah  dalam  Peningkatan  Mutu Pendidikan di MAN 2 Subulussalam.
Faisar.  R  Dongoran  (2022).  Analisis  Minat  Dan  Motivasi  Dalam  Meningkatkan  Prestasi Belajar  Siswa.  Prosiding  Seminar  Nasional  USM.  Vol  3  (1).  Handoko,  T.  Hani. 2013. Manajemen Edisi 2. BPFE. Yogyakarta.
Hartati  D,  Sulasmi  E,  Rahman  Dongoran  F  :  Manajemen  Pembiayaan  Pendidikan Dalam Meningkatkan  Mutu  Pendidikan  Di  SMP  Negeri  (Studi  Kasus  Di  SMP  Negeri  3 Gunung Meriah Aceh Singkil)
Iratnawati  (2019).  Manajemen  Pembiayaan  Dalam  Peningkatan  Prestasi  Peserta  Didik.
Kantor Wilayah Kementerian Agama Sulawesi Selatan. VIII, Nomor 1
Kemal Isthifa (2019). Studi manajemen pendidikan di Perguruan Islam Al-Ulum Terpadu Medan.  Medan  :  Unimed  Matin.  (2018).  Manajemen  Pembiayaan  Pendidikan Konsep dan Aplikasinya. Jakarta: Raja Brafindo Persada
Mesiono,  dkk.  (2021).  Manajemen  Pembiayaan  Pendidikan  Untuk  Meningkatkan  Mutu Pendidikan  Di  Madrasah  Aliyah  Al-Manar  Kecamatan  Medan  Johor.  Jurnal Manajemen pendidikan islam vol 4 (2)
Miles  M,.  B,  Huberman,  A.  M  dan  Saldana,  (2014).  Qualitative  Data  Analysis,  A Methodes  Sourcebooksedition  3  USA:  sage  Publication  terjemahan  Tjetjep  Rohindi Rohidi, UI – Press
Nanang  Fattah.  (2018).  Ekonomi  &  Pembiyaan  Pendidikan,  Bandung:  PT.  Remaja Rosdakarya,
Nurhayati.  dkk.  (2022).  Manajemen  Pembiayaan  Pendidikan  Dalam  Meningkatkan  Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal manajemen pendidikan dan ilmu sosial vol 3 (2).
Prasetia, Indra (2016) . Analysis of the Effectiveness of Schools (a Study  At State Junior High  Schools  In  Medan,  Indonesia).  Journal  Of  Humanities  And  Social  Science (IOSR-JHSS) vol 21 (8)
Salim  Aktar,  Leylia  Khairani,  Puji  Santoso.  (2021).  Penguatan  Kapasitas  Pengelola Bumdes  Mozaik  Dalam  Pengembangan  Pariwisata  “Getek  Online”  Melalui Pemanfaatan Digital Marketing Google My Business. Jurnal masyarakat Mandiri Vol 5 (6)
Salim Aktar. (2018). Upaya Peningkatan Mutu Pendidik (Guru). Kumpulan Jurnal Dosen Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara vol 1 (4)
Siti Netti Kwinni, Akrim, Amini. (2022). Analisis Model Kepemimpinan Kepala Sekolah dan  Authors  Pemberdaya  Sumberdaya  Manusia  dalam  Meningkatkan  Kompetensi Guru. Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 13 (1)
Sri  Minarti.  (2018).  Manajemen  Sekolah,  Mengelola  Lembaga  Pendidikan  Secara. Mandiri. Yogyakarta : Ar-Ruuz Media.
Sugiarto,  Eko.  (2017).  Menyusun  Proposal  Penelitian  Kualitatif  :  Skripsi  dan  Tesis.
Yogyakarta : Suaka Media
Sugiyono, (2019).Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung : Alfabeta Supriadi, Dedi. (2018). Satuan Biaya Pendidikan Dasar dan Menengah. Bandung: Remaja Rosdakarya
Suti,  Marsus  (2018).  Strategi  Peningkatan  Mutu  di  Era  Otonomi  Pendidikan.  Jurnal MEDTEK, Vol (2)
Ulpha Lisni Azhari, Dedy Achmad Kurniady. (2016). Manajemen pembiayaan pendidikan, fasilitas pembelajaran, dan mutu sekolah. Jurnal administrasi pendidikan vol 13 (2)
Wahida  Raihan  Nasution.  (2022).  Konsepsi  Manajemen,  Manajemen  Mutu  Dan Manajemen Mutu Pendidikan. Jurnal of education vol 2 (1)
Winarsih, Sri (2017). Kebijakan Dan Implementasi Manajemen Pendidikan Tinggi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal cendikia jurnal vol 15 (1).
Accepted Date Revised Date Decided Date Accepted to Publish 20 April 2024 24 April 2024 20 Mei  2024 Ya