## DEWAN REDAKSI
Munawar Thoharudin, STKIP Persada Khatulistiwa Sintang, Indonesia (Editor in Chief) Aditya Aditya Halim Perdana Kusuma, Universitas Muslim Indonesia, Indonesia Aniek Hindrayani, Universitas Sebelas Maret, Indonesia Anna Marganingsih, STKIP Persada Khatulistiwa Sintang, Indonesia Dessy Triana Relita, STKIP Persada Khatulistiwa Sintang, Indonesia Diyah Santi Hariyani, Universitas PGRI Madiun, Indonesia Emilia Dewiwati Pelipa, STKIP Persada Khatulistiwa Sintang, Indonesia Fitria Fitria, Universitas Bina Insan Lubuklinggau, Indonesia Husni Syahrudin, Universitas Tanjungpura Pontianak, Indonesia Inda Fresti Puspitasari, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia Maria Ulfah, Universitas Tanjungpura Pontianak, Indonesia Nikmatul Masruroh, UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember, Indonesia Nuraini Asriati, Universitas Tanjungpura, Indonesia Rio Nardo, Universitas Binawan, Indonesia Suwinto Johan, President University, Indonesia Yulia Suriyanti, STKIP Persada Khatulistiwa Sintang, Indonesia

## TIM REVIEWER
Abdul Mujib, Institut Agama Islam Negeri Metro Lampung, Indonesia Abdul Samad, Universitas Fajar, Indonesia Abdul Wahab, Universitas Muslim Indonesia, Indonesia
Bambang Ismanto, Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga, Indonesia Dadang Lesmana, Badan Riset dan Inovasi Daerah Kab. Kutai Timur, Indonesia Dewi Kusuma Wardani, Universitas Sebelas Maret, Surakarta, Indonesia
Dicki Hartanto, UIN Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
Dudung Ma'ruf Nuris, Universitas Negeri Malang, Indonesia Eko Eddya Supriyanto, STKIP Nahdlatul Ulama Tegal, Indonesia Febrianty Febrianty, Politeknik PalComTech, Indonesia
Muhammad Syaiful, Universitas Sembilanbelas November Kolaka Mohammad Hamim Sultoni, Institut Agama Islam Negeri Madura, Indonesia M Dana Prihadi, Poltekkes YBA Bandung, Indonesia
M. Rudi Irwansyah, Universitas Pendidikan Ganesha, Indonesia
Muh. Fahrurrozi, Universitas Hamzanwadi, Indonesia Muhammad Hasan, Universitas Negeri Makassar, Indonesia Muhammad Ihsan Said Ahmad, Universitas Negeri Makassar, Indonesia Muhammad Rahmattullah, Universitas Lambung Mangkurat, Indonesia Reni Yuliviona, Universitas Bung Hatta, Indonesia Rhini Fatmasari, Universitas Terbuka, Indonesia Sodik Dwi Purnomo, Universitas Wijaya kusuma Purwokerto, Indonesia Sugiharsono , Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia Suratno Suratno, Universitas Jambi, Indonesia Tutut Suryaningsih, Universitas Bhinneka PGRI Tulungagung, Indonesia Umi Kalsum, Universitas Sriwijaya, Indonesia Yapiter Marpi, Universitas Jakarta, Indonesia Zulfia Hanum Alfi Syahr, Badan Riset dan Inovasi Nasional, Indonesia
Alamat Redaksi:
Jln. Pertamina Sengkuang Km.4, Kotak Pos 126, Kecamatan Sintang, Kabupaten Sintang, Kalimantan Barat, Indonesia Email: jurnaljurkami@gmail.com Penerbit: LPPM STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

## PENGARUH KETAHANMALANGAN (AQ) TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA MENENGAH KEJURUAN
Nabila  , Moh. Supendi 2
Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Indonesia 12  Corresponding Author Email: belanabila0201@gmail.com Author Email: moh_supendi@uhamka.ac.id 2
Article History:
Received: June 2023
Revision: July 2023
Accepted: July 2023
Published: August 2023
Keywords:
Adversity quotient; Interest
Entrepreneurship;
Vocational School Abstract :
Income statistics decline as the number of unemployed people rises. The interperial  interest  enterpreneurship  to  be  developed  as  a  solution  to reduce  unemployment. Therefore  research  is  needed  to  examine  the factors  that  can  increase  the  interest  in  entrepreneurship  among  the younger generation. The purpose of this study was to determine the effect of Adversity quotient on vocational high school students' entrepreneurial interest. The population  in this  study  were 130  students  in grade  XI  at SMKN  22  Jakarta for  the  academic  year  2022/2023,  then  from  this population  the  sample  was  taken  using  a  simple  random  sampling technique.  The  number  of  samples  determined  based  on  the  slovin formula with a precision level of 5% is 98 samples which are rounded up to  100  samples  which  are  used  as  respondents. Data  collection  uses  a questionnaire,  with  data  analysis  techniques  using  simple  linear regression. The results of this study indicate that adversity has a positive effect  on  students'  interest  in  entrepreneurship  at  SMKN  22  Jakarta. Based  on  the  results  of  this  study,  this  means  that  if  resilience  is strengthened by students at SMKN 22 Jakarta, there is a possibility that students' interest in entrepreneurship at SMKN 22 Jakarta will increase. Sejarah Artikel Diterima: Juni 2023
Direvisi: Juli 2023
Disetujui: Juli 2023
Diterbitkan: Agustus 2023
Kata kunci:
Ketahanmalangan; Minat Berwirausaha;
Sekolah Menengah
Kejuruan Abstrak :
Meningkatnya jumlah pengangguran mengakibatkan angka pendapatan ikut menurun. Minat berwirausaha perlu dimajukan sebagai solusi untuk mengurangi pengangguran. Oleh karena itu diperlukan penelitian untuk mengkaji faktor – faktor yang dapat meningkatkan minat berwirausaha generasi  muda.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui pengaruh  ketahanmalangan  ( Adversity  quotient) terhadap  minat berwirausa  siswa  menengah  kejuruan.  Penelitian  ini  menggunakan metode  deskriptif  kuantitatif.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah siswa/i kelas XI SMKN 22 Jakarta tahun ajaran 2022/2023 sebanyak 130 siswa/i, Dengan menggunakan teknik simple random sampling . Jumlah sample ditentukan berdasarkan Rumus Slovin dengan tingkat presisi 5% adalah  98  sample  yang  dibulatkan  menjadi  100  sample  yang dijadikan responden.  Pengumpulan  data  mengunakan  angket,  dengan  Teknik analisis data menggunakan regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini menunjukan  pengaruh  yang  positif  dan  signifikan  terhadap  pengaruh ketahanmalangan  dan  minat  berwirausaha  siswa/i  SMKN  22  Jakarta. sebaiknya  pihak  sekolah  bisa  menambahkan  mata  pelajaran ketahanmalangan atau memberikan sosialisasi mengenai ketahanmalangan  agar  para  siswa  bisa  memngetahui  pentingnya mempunyai jiwa ketahanmalangan terlebih lagi dalam berwirausaha.
How to Cite : Nabila.,  Supendi, M. 2023. Pengaruh Ketahanmalangan (AQ)  Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Menengah Kejuruan . Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI), 8 (2) DOI : 10.31932/jpe.v8i2.2675
This is an open-access article under the CC-BY-SA License Copyright ©2023, The Author(s)

## PENDAHULUAN
Pengangguran merupakan salah satu masalah  yang  selalu  dihadapi  dan  sulit untuk dihindari bagi suatu negara, baik di negara  berkembang  maupun  negaramaju, namun pada umumnya tingkat pengangguran  cenderung  lebih  tinggi dihadapi  oleh  negara-negara  yang  sedang berkembang.  Tingkat  pengangguran  yang tinggi  di  Indonesia  merupakan  masalah ketenagakerjaan yang utama (Adnyana and Purnami  2016).  Adanya  pengangguran karena  ketidakseimbangan  antara  jumlah tenaga  kerja  dengan  lapangan  kerja  yang tersedia.  Terus  meningkatnya  jumlah pengangguran di
Indonesia, mengakibatkan angka pendapatan masyarakat di Indonesia pun ikut menurun. Hal  ini  menjadi  masalah  terhambatnya perkembangan ekonomi di Indonesia terus menerus. Bagaimana tidak, angka penganggur  lebih  tinggi  dari  lapangan pekerjaan  yang  tersedia.  Hal  ini  terjadi dikarenakan jumlah penduduk yang tinggi tidak  mengarah  pada  kesempatan  kerja yang  lebih  baik  (Tahirs  and  Rambulangi 2020)
Peneliti  melakukan  kajian  terhadap data  Badan  Pusat  Statistik  (2022)  tentang Tingkat  Pengangguran  Terbuka  (TPT) Menurut  Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan  (persen),  menyatakan  hasil survei menunjukkan tingkat pengangguran tertinggi  berdasarkan  jenjang  pendidikan pada tahun 2022 adalah lulusan SMK yaitu sebesar  9.42  %  pada  tahun  2022.  SMK merupakan  Sekolah  Menengah  Kejuruan yang pada dasarnya jenjang pendidikan ini meluluskan para muridnya sebagai angkatan tenaga siap kerja, Namun, dilihat dari  data  tingkat pengangguran  terbuka, lulusan  Sekolah  Menengah  Kejuruan (SMK)  adalah  penyumbang  tertinggi
pengangguran. Selain itu laju pertumbuhan Angkatan kerja tidak seimbang dengan laju pertumbuhan pasar kerja dan kemampuan pemerintah dan masyarakat dalam menciptakan lapangan pekejaan (Junaidah et al, 2022).
Permasalahan  terbesar  di  bidang pendidikan
adalah tantangan meningkatnya  angka  kemiskinan.  Salah satu  alternatif  untuk  mengatasi  masalah pengangguran  yang  terus  meningkat  di Indonesia  adalah  dengan  memberdayakan masyarakat dan kelompok terdidik melalui program  kewirausahaan  yang  diharapkan dapat  berkontribusi  dalam  menyediakan tenaga kerja sehingga mengurangi pengangguran dan beban negara. Kewirausahaan  merupakan  salah  satu faktor produksi yang memberikan kontribusi signifikan terhadap pembangunan.  Sebagaimana  pendapat purwaningsih dan Megaster (2019) sumber utama kemakmuran terlihat dari pembangunan  ekonomi  yang  didominasi oleh peran kewirausahaan dari para pelaku ekonomi.  Menurut  Marganingsih  dan Pelipa  (2018)  kewirausahaan  adalah kemampuan  seseorang  menciptakan  nilai ekonomi  melalui  proses  kreatifitas  dan inovasi.  Tentu  saja,  banyak  faktor  yang berkontribusi terhadap meningkatnya angka  kemiskinan.  Oleh  karena  itu, Pengenalan kewirausahaan pada pendidikan tahap awal diharapkan mampu mengubah  paradigma  siswa  dari  pencari kerja menjadi pekerja (Purrohman 2019)
Banyak faktor yang dapat merangsang  minat  berwirausaha,  salah satunya adalah pendidikan kewirausahaan yang berfungsi sebagai pengetahuan dasar atau  modal  dalam  berwirausaha.  Tujuan pendidikan  kewirausahaan  tidak  hanya untuk meningkatkan kemampuan
http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/JPE
mendirikan  usaha,  tetapi  juga  untuk membangun  jiwa  kewirausahaan  pada siswa  (Khairinal,  Syuhadah,  and  Fitriani 2022). Beberapa naskah litetarur menyatakan  bahwa  hanya  sedikit  lulusan SMK  yang  berani  berwirausaha.  Ditinjau dari beberapa aspek faktor yang membatasi siswa dalam berwirausaha adalah kurangnya  motivasi  dalam  menciptakan pekerjaan sendiri dan kurangnya keberanian dalam mengambil resiko dalam dunia bisnis (Wulan 2019). Sebagian siswa juga  beranggapan  kegiatan  berwirausaha menjadi  pilihan  kedua  karena  masih memiliki perasan  yang cemas serta resiko kegagalan  yang  terkadang  bisa  terjadi menghabiskan  banyak  uang  dan  waktu (Falah  dan  Marlena  2022)  sebab  mereka lebih  memilih  untuk  mencari  pekerjaan sebab kewirausahaan merupakan pekerjaan  yang  memiliki  kompleksitas resiko (Budiyati 2021). Kesempatan kerja yang  terbatas  sangat  berpengaruh  pada lulusan yang tidak bekerja, oleh karena itu penting adanya upaya dalam penumbuhan minat berwirausaha (Khalid, Torisa Utami, and Hanani 2022)
Merujuk pada penelitian (junaidah et al,  2022)  Begitu  banyak  masalah  dan tantangan yang di hadapi untuk menjamin mutu  dan  kualitas  lulusan  pada  Sekolah Menengah  Kejuruan  (SMK),  diantara permasalahan  yang  sering  dihadapi  oleh satuan  pendidikan  vokasi  adalah  adanya terjadinya  kesenjangan  pada  kompetensi lulusan  dengan  kompetensi  yang  sedang dibutuhkan oleh dunia kerja. Problematika relevansi  pendidikan  saat  ini  masih menjadi pekerjan rumah yang masih belum terselesaikan hingga saat ini.
Tampaknya minat berwirausaha perlu  ditanamkan  pada  siswa  Sekolah Menengah  Kejuruan  agar  meningkatkan jumlah  pelaku  kewirausahaan.  Sebab
pelaku  kewirausahaan  yang  masif  pada suatu  wilayah  sebenarnya  mampu  meng- akselerasi  pertumbuhan  perekonomian setempat  juga  berimplikasi  terhadap pengurangan jumlah pengangguran terbuka. Minat adalah ungkapan suatu rasa ketertarikan  pada  suatu  aktivitas  yang datang  dari  diri  sendiri  tanpa  ada  yang menyuruh. Ada tiga faktor yang mempengaruhi  minat  berwirausaha  yaitu Personal, Sociological (Sosiologi), Environmental (hubungan dengan lingkungan). Indikator minat berwirausaha yaitu  kesadaran,  kesiapan,  minat  dan kesenangan.  Minat  berwirausaha  muncul dari  pemahaman  dan  informasi  yang berkaitan  dengan  kewirausahaan  yang dilanjutkan  secara langsung  sehubungan dengan pencarian pengalaman dan akhirnya timbul keinginan untuk memperhatikan pengalaman yang diperoleh.  Jika  ingin  menjadi  seorang wirausaha  tentunya  tidak  cukup  hanya bermodalkan  niat  semata,  diperlukan  juga tekad  yang  kuat  agar  tidak  berhenti ditengah jalan.
Kewirausahaan  dipandang  sebagai solusi  terhadap  tuntutan  ekonomi  yang berubah  dengan  cepat  dan  diakui  sebagai jalan menuju pembangunan ekonomi yang berkelanjutan  (Santoso  and  Almadana 2021).  Menurut  (Widiyarini  2018)  solusi yang dapat dilakukan guna menanggulangi angka  pengangguran  antara  lain  dengan berwirausaha,  dengan  demikian  tingkat perekonomian masyarakat  Indonesia akan membaik. Menurut
Schumpeter (Khamimah,  2021)  dunia  usaha  yang dibangun entrepreneur akan  mendorong perkembangan  sektor-sektor  produktif. Semakin  banyak  suatu  negara  memiliki entrepreneur, maka pertumbuhan ekonomi negara tersebut akan semakin tinggi
This is an open-access article under the CC-BY-SA License Copyright ©2023, The Author(s)
Menurut Kasmir (2016) kewirausahaan merupakan suatu
kemampuan  dalam  hal  menciptakan kegiatan usaha. Kemampuan menciptakan memerlukan adanya kreativitas dan inovasi yang  terus  menerus  untuk  menemukan suatu  yang  berbeda  dari  yang  sudah  ada sebelumnya.  Berdasarkan  kajian  teoritis tentang  pentingnya  minat  berwirausaha yang  mesti  tertanam  dalam  diri  siswa Sekolah Menengah Kejuruan, maka diperlukan  jiwa  ketahanmalangan  yang utuh.  Ketahanmalangan  diri  seseorang sangat berperan penting  dalam memupuk, memajukan,  dan  memperkuat minat berwirausaha, terutama bagi wirausahawan muda masa depan (Ulfa, 2019) ketahanmalangan  dapat  membantu  para wirausahawan untuk memperkuat kemampuan  dan  ketekunannya  dalam menghadapi  berbagai  permasalahan  dan kesulitan.  Stoltz  (Nasution  et  al,  2021) menjelaskan adversity  quotient sebagai suatu kemampuan untuk mengubah hambatan  menjadi  peluang  keberhasilan dalam  mencapai  tujuan.  Seseorang  siswa yang  memiliki adversity  quotient yang tinggi  akan  mampu  mengatasi  rintangan atau  tantangan yang  terjadi  dalam hidupnya,  termasuk  permasalahan  yang dihadapi anak ketika mengalami kesulitan belajar di kelas. Individu dengan adversity quotient tinggi  ini  dapat  mengubah masalah  menjadi  peluang  kemampuan  ini dapat mempengaruhi seberapa jauh seseorang dapat bertahan dalam menghadapi kesulitan.
Berdasarkan  beberapa  penelitian Adversity  quotient berpengaruh  positif signifikan  terhadap  minat  berwirausaha (Purwaningsih  dan  Megaster,  2019). Demikian halnya pada penelitian (Nasutionet  al,  2021)  terdapat  hubungan positif  antara adversity  quotient dengan
intensi  berwirausaha.  Semakin  tinggi kamampuan adversity  quotient ,  maka semakin tinggi tingkat intensi berwirausaha siswa
Menurut  peneliti Adversity  quotient pada wirausaha difilsafatkan seperti gambaran tentang bagimana kinerja wirausaha  ketika  menghadapi  tantangan untuk  memecahkan  masalah yang  muncul dalam  mengembangkan  suatu  usaha. Ketahanmalangan akan membuat seseorang  mengubah  pola  pikirnya  dalam menghadapi  kesulitan,  tantangan,  serta hambatan dalam hidupnya sehingga dapat dijadikan  sebagai  suatu  peluang  untuk mencapai  keberhasilan.  Tantangan  yang dihadapi  bisa  keuangan,  emosional,  fisik, sosial  dan  sebagainya  yang  berkaitan dengan pengembangan karir dari wirausaha. Maka konsep Adversity Quetient adalah  kerangka  konseptual memahami dan meningkatkan kesuksesan. (Tambunan  2020).  Berdasarkan  paparan yang  telah  diungkap  diatas,  penelitian  ini bertujuan  untuk  mengetahui  hubungan antara  ketahanmalangan  terhadap  minat berwirusaha pada siswa – siswi SMKN 22 Jakarta.

## METODE PENELITIAN
Metode
penelitian asosiatif merupakan jenis penelitian yang diterapkan  untuk  mendeskripsikan  data hasil  penelitian  pada  penelitian  ini. Populasi penelitian ini adalah siswa/i kelas XI  SMKN  22  Jakarta  sebanyak  130 siswa/i,  kemudian  dari  populasi  tersebut sample  diambil  dengan  menggunakan Teknik simple  random  sampling .  Jumlah sample  ditentukan  berdasarkan  rumus slovin dengan tingkat presisi 5% adalah 98 sample yang  dibulatkan  menjadi  100 sample  yang  dijadikan  responden.  Teknik pengumpulan  data  dengan  penyebaran
http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/JPE
angket.  Sebelum  angket  disebarkan  pada 100  responden,  maka  dilakukan  uji instrumen  melalui  uji  validitas  dan realibilitas.  Uji  validitas  menggunakan pearson  product  moment dengan  asumsi r hitung > r tabel (tiap butir instrument), dan uji reliabilitas  menggunakan Cronbach alpha dengan  asumsi  >0.6.  Setelah  diyakini angket  valid  dan reliabel, instrument  akan disebar pada sampel penelitian.
Selanjutnya hasil penelitian akan dianalisis dengan menggunakan regresi linear sederhana. Tahapan uji yang dilaksanakan berupa  uji  asumsi  klasik  (uji  normalitas dan  uji  linieritas),  uji  regresi  linear sederhana  (uji-t,  koefisien  determinan). Persamaan regresi linear sederhana peneliti ialah: 𝑌 ̌ = 𝛽 0 + 𝛽 𝑥.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil perhitungan reliabilitas  nilai cronbach  alpha senilai 0,81006.  Nilai  ini  lebih  besar  dari cut  off cronbach  alpha 0,6.  Sedangkan  hasil perhitungan  reliabilitas  nilai cronbach alpha senilai 0,90744. Nilai ini lebih besar dari cut off cronbach alpha 0,6. Sehingga reliabilitas  instrument  Ketahanmalangan dan  Minat  Berwirausaha  telah  terpenuhi. Uji  normalitas  menggunakan  grafik  Q-Q Plot standarized  residuals dan Shapiro wilk-test pada aplikasi JASP. Berdasarkan analisis  dapat  diketahui  bahwa  observasi data terpantau berdistribusi normal dibuktikan  dengan  data  observasi  telah menyebar dan mengikuti garis regresi pada grafik Q-Q Plot.
Tabel 1. Deskripsi Data Penelitian Ketahanmalangan  Minat Berwirausaha Valid 100 100 Missing 0 0 Median 74.000 96.000 Mean 75.110 97.900 Std. Error of Mean 0.694 1.177 Std. Deviation 6.937 11.770 Variance 48.119 138.535 Shapiro-Wilk 0.980 0.965 P-value of Shapiro-Wilk 0.135 0.009 Minimum 57.000 55.000 Maximum 90.000 120.000 Sumber: Olah data, 2023 Berdasarkan data hasil analisis tabel
descriptive  statistic nilai  Shapiro-Wilk sebesar 0,980 Ketahanmalangan (X), 0,965 dan  Minat  Berwirausaha  (Y)  Kedua parameter (Q-Q Plot
Standarized Residuals dan Shapiro  Wilk  Test )  telah memenuhi asumsi normalitas data, sehingga  data  peneliti  dapat  dilanjutkan untuk dianalisis pada model regresi linear.
Berdasarkan  hasil  analisis  pada gambar  1  (Grafik  Scatter  Plots  Minat
Kewirausahaan – Ketahanmalangan) diperoleh kesimpulan bahwa data observasi (dot)  tersebar  merata  mengikuti  garis regresi. Sehingga analisis regresi sederhana dapat dilanjutkan
This is an open-access article under the CC-BY-SA License Copyright ©2023, The Author(s)

## Gambar 1
Grafik Scatter Plot Kewirausahaan - Ketahanmalangan Sumber: Aplikasi JASP “diolah”, 2023
Uji  t  dilakukan  untuk  menunjukkan seberapa  jauh  pengaruh  antara  variabel bebas  dengan  variabel  terikat.  Asumsi yang  dijawab  dalam  interprestasi  uji
parsial  ialah  bagaimana  pengaruh,  nilai pengaruh, dan seberapa pengaruh variable bebas terhadap variable terikat. Tabel 2. Hasil Uji t Model Unstandardized Standard Error  Standardized t p H₀ (Intercept) 97.900 1.177 83.177 < .001 H₁ (Intercept) 16.904 9.981 1.694 0.094 Ketahanmalangan 1.078 0.132 0.636 8.149 < .001
Sumber: Olah data, 2023
Berdasarkan  analisis  pada  tabel Coefficient  diatas  diperoleh  persamaan regresi 𝒀 ̌  = 𝟗𝟕 . 𝟗𝟎𝟎 + 𝟏 . 𝟎𝟕𝟖𝒙 . Hasil signifikansi Ketahanmalangan (X) terhadap Minat Berwirausaha (Y)  dinyatakan berpengaruh  signifikan.  Hal  ini  dapat dibuktikan  dengan  nilai p-value <  0,001, lebih  kecil  dari  alpha  peneliti  (0,05). Pengaruhnya  bernilai  positif  dibuktikan dengan  nilai  t-statistik  (8.149) >  t-hitung (1.984). kemudian coefficient βx (Ketahanmalangan) sebesar  1.078, artinya ketika  variasi  variabel  ketahanmalangan ditingkatkan  satu  level  maka  minat
berwirausaha  siswa  meningkat  sebesar 1.078.  Maka  dapat  disimpulkan  bahwa hipotesis alternative (Ha) diterima. Artinya ada pengaruh antara variabel ketahanmalangan dengan minat
berwirausaha  siswa  Sekolah  Menengah Kejuruan SMKN 22 Jakarta.
Koefisien determinan atau R-Square digunakan  untuk  mengetahui  seberapa besar sumbangan variasi variabel independen  terhadap  variabel  dependen dalam  model  regresi  linear  sederhana peneliti.  Koefesien determinan  data  dapat dilihat pada tabel berikut.
http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/JPE
Tabel 3. Model Summary - Minat Berwirausaha
Model R R² Adjusted R²  RMSE H₀ 0.000 0.000 0.000 11.770 H₁ 0.636 0.404 0.398 9.134
Sumber: Olah data, 2023
Berdasarkan hasil analisis pada tabel model summary -minat  wirausaha  kita dapat  melihat  bahwa  nilai  R-Square  yang tertera  ialah  0.404  atau  40.4%.  artinya variasi  variabel  ketahanmalangan  dapat menjelaskan variasi variabel minat wirausaha siswa sebesar 40.4 %.
Selebihnya (59.6%) dijelaskan oleh variabel  lain  yang  tidak  masuk  dalam model regresi linear sederhana peneliti
Berdasarkan  hasil  penelitian  regresi linier  sederhana  bahwa  ketahanmalangan sangat berpengaruh terhadap minat berwirausaha  siswa  Sekolah  Menengah Kejuruan  khususnya sekolah  SMKN  22 Jakarta. Hasil penelitian ini sejalan dengan temuan yang dilakukan (Tambunan 2020) yang menunjukan bahwa Adversity quotient berpengaruh terhadap kesuksesan berwirausaha. Demikian pula pada penelitian ulfa (2019) menunjukkan adanya pengaruh Adversity quotient terhadap  minat  berwirausaha  mahasiswa Politeknik  Negeri  Samarinda. Adversity quotient pada  diri  seorang  wirausahaan merupakan kemampuan didalam menghadapi berbagai kesulitan dan mengolah kesulitan tersebut dengan kecerdasan  yang  dimilikinya  agar  dapat diselesaikan  untuk  mencapai  kesuksesan berwirausaha. Menurut Privana dan Kamalia  (2022)  jika  individu  mempunyai keinginan  besar  untuk  mendapatkan pendapatan yang diharapkan maka individu  tersebut  akan  berusaha  dalam mewujudkan pendapatan yang diinginkannya.
Hasil  penelitian  ini  juga  sesuai dengan  pendapat  Stoltz  (2007)  yang menyatakan  bahwa Adversity  quotient pada  wirausaha  merupakan  gambaran tentang  ruang lingkup kegiatan wirausaha dalam menghadapi tantangan dan memecahkan masalah dalam menjalankan usahanya. Tantangan tersebut dapat berupa finansial, emosional, fisik, pergaulan. Dari pendapat  Stoltz  menggambarkan  bahwa seseorang  yang  berwirausaha  bisa  saja menghadapi  berbagai  permasalahan  dan kendala umumnya seperti penjualan turun, oleh karena itu masalah yang berat tersebut akan  mampu  dihadapi  oleh  wirausahaan yang  memiliki Adversity  Quetient yang tinggi. (Firmansyah, et al 2016)
mengemukakan  bahwa  saat  individu akan menemukan  beberapa  kesulitan.  Individu yang  memiliki  ketahanmalangan  rendah akan mengalami permasalahan saat menghadapi  kesulitan  tersebut  sehingga dirinya  menjadi  putus  asa.  Hambatan tersebut akhirnya akan melemahkan minat berwirausahanya. Hasil penelitian ini tidak sejalan  dengan  temuan  yang  dilakukan oleh  (Khalid,  Torisa  Utami,  and  Hanani 2022)  yang  menyatakan  bahwa  variabel ketahanmalangan  berpengaruh  terhadap minat berwirausaha siswa/i SMK.
Berdasarkan kajian yang dilakukan peneliti bahwa seorang wirausahawan yang sukses didalam
usahanya memiliki ketahanmalangan yang tinggi pada dirinya, selain  memiliki  jiwa  ketahanmalangan wirausahawan  yang  ingin  sukses  juga
This is an open-access article under the CC-BY-SA License Copyright ©2023, The Author(s)
harus  mengembangkan  ide  kreatif  dan inovatif (Fitri and Triana R 2016)

## PENUTUP
Berdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa seluruh hipotesis dalam  penelitian  ini  diterima.  Ditemukan pengaruh  yang  positif  dan  signifikan terhadap  pengaruh  ketahanmalangan  dan minat  berwirausaha  siswa/i  SMKN  22 Jakarta. Hal ini berati jika ketahanmalangan  di  perkuat  oleh  siswa/i SMKN 22 Jakarta ada kemungkinan minat berwirausaha  siswa/i  SMKN  22  Jakarta meningkat. Saran, sebaiknya pihak sekolah bisa menambahkan mata pelajaran ketahanmalangan atau memberikan
sosialisasi  mengenai  ketahanmalangan agar  para  siswa  bisa  memngetahui pentingnya mempunyai jiwa ketahanmalangan  terlebih  lagi  dalam berwirausaha.  Selain  itu  lingkungan sekolah  juga  sangat  berpengaruh  dalam menciptakan  suasanya  yang  nyaman  dan kondusif  sehingga  para  siswa  mampu mengembangkan potensi diri atau keberanian siswa dalam mengambil keputusan.

## DAFTAR PUSTAKA
Adnyana, I. G. L. A., and Ni M. Purnami.
(2016). "Pengaruh Pendidikan
Kewirausahaan, Self  Efficacy dan Locus of Control pada Niat Berwirausaha." E-Jurnal Manajemen Universitas  Udayana,  vol.  5,  no.  2,
2016.
BPS.  (2022). Keadaan  Ketenagakerjaan Indonesia Februari 2021
Budiyati,  E.  (2021).  Peningkatan  jiwa entrepreneurship  bagi  siswa  SMK.
Jurnal  Inovasi  Hasil  Pengabdian
Masyarakat  (JIPEMAS) , 4 (3),  440.
https://doi.org/10.33474/jipemas.v4i 3.11270
Falah, N., & Marlena, N. (2022). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Pengalaman Prakerin Terhadap Minat  Berwirausaha  Siswa  SMK. Jurnal  PTK  dan  Pendidikan , 8 (1). https://doi.org/10.18592/ptk.v8i1.64
53
Firmansyah,  A.  H.,  Djatmika,  E.  T.,  & Hermawan, A. (2016). The Effect of Adversity quotient and Entrepreneurial SelfEfficacy on Entrepreneurial  Intention  Through Entrepreneurial Attitude. IOSR Journal of Business and Management  (IOSR-JBM)  e-ISSN: 2278-487X,  p-ISSN:  2319-7668.
Volume 18,
Junaidah.,  Ambiyar.,  Jalinus,  N,  Waskito.
2022.  Pengaruh  Kolaborasi  SMK Dengan Kelompok Masyarakat Dalam  Pemasaran  Lulusan.  Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI), 7 (2) DOI : 10.31932/jpe.v7i2.1790 Khairinal, K., Syuhadah, S., & Fitriani, F. (2022). Pengaruh Lingkungan Keluarga, Pendidikan Kewirausahaan, dan Jiwa Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha  Siswa  Smkn  1  Kota Jambi. Jurnal Manajemen Pendidikan  dan  Ilmu  Sosial , 3 (1), 163-174.
https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i1.
863
Khalid, Z., Torisa Utami, I., & Hanani, D. N.  (2022).  Pengaruh  Kreatifitas, Efikasi  Diri  dan  Ketahanmalangan Terhadap Minat Berwirausaha (Studi
Empiris: Siswa/Siswi SMK Yadika). Jurnal Serasi Volume 20, Nomor 02, April 2022 Khamimah, W. (2021). Peran Kewirausahaan  Dalam  Memajukan
http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/JPE
Perekonomian Indonesia. Jurnal Disrupsi  Bisnis,  Vol.  4,  No.3,  Mei 2021 (228-240) DOI: http://dx.doi.org/10.32493/drb.v4i3. 9676 http://openjournal.unpam.ac.id/inde
x.php/DRB/index
Ningsih,  R.,  &  Nurrahmah,  A.  (2021).
Minat Berwirausaha Mahasiswa
Ditinjau  Dari  Self  Efficacy  dan Adversity  quotient. JPEK  (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan)  Vol.  4,  No.  2 Desember 2020, Hal. 161-174 Marganingsih,  A.,  Pelipa,  E.D.  (2018). Pengaruh Pendekatan Chemo Entrepeneurship Dan Pelatihan Keterampilan Berwirausaha Terhadap  Motivasi  Berwirausaha Mahasiswa. JURKAMI:Jurnal Pendidikan  Ekonomi  Volume  3,  no
2, 2018
Nasution,  W.,  Maputra,  Y.,  Purna,  R. (2021). Hubungan adversity quotient dengan  intensi  berwirausaha  pada siswa jurusan kuliner SMK Padang.
Jurnal  Psikologi  Tabularasa,  16(2), 51-63 doi: https://doi.org/10.26905/jpt.v16i2.7 696 Privana, S.O., Kamalia, P.U., 2022. Minat Berwirausaha  Mahasiswa  Selama Pandemi: Apakah Pendidikan Kewirausahaan dan Ekspektasi Pendapatan Berpengaruh?. JURKAMI: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 7 (1) DOI : 10.31932/jpe.v7i1.1507
Purrohman, S.P.S. (2019). The Cultivation of  Entrepreneurship  Values  Among
Students  Of  Senior  High  School  In
DKI Jakarta. Practtitioner Research ,
1 (July), 199– 211.
Purwaningsih,  N,.  Megaster,  T.  (2019). Pengaruh  Pola  Pikir  Kewirausahaan
Adversity  quotient dan  Pendidikan
Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha  Mahasiswa  di  Kota Tangerang.  Jurnal  Ilmu  Manajemen dan  Akuntansi  Terapan  (JIMAT) Volume  10  Nomor  2,  November 2019 Santoso, T. A., & Almadana, A. V. (2021). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan  dan  Efikasi  Diri terhadap Minat Berwirausaha Siswa SMK di Kota Semarang. ECONBANK:  Journal of  Economics and Banking , 3 (1), 19–26. https://doi.org/10.35829/econbank.v 3i1.132 Tahirs, J. P., & Rambulangi, A. C. (2020). Menumbuhkan  Minat  Berwirausaha Melalui  Pelatihan  Kewirausahaan Bagi  Siswa  SMK. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 1 (2), 125–
129.
https://doi.org/10.31004/cdj.v1i2.74
1 Tambunan, F. (2020). Pengaruh Adversity quotient terhadap Kesuksesan Berwirausaha di Kelurahan Tanjung Rejo  Kecamatan  Medan  Sunggal.
JUPIIS:  Jurnal  Pendidikan  Ilmu- ilmu  Sosial,  12(1):  68-74  DOI: https://doi.org/10.24114/jupiis.v12i 1.15697 . Ulfa, F. (2019). Pengaruh Ketahanmalangan  dan  Kepercayaan Diri  Terhadap  Minat  Berwirausaha. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi , 7 (3), 475–481. https://doi.org/10.30872/psikoborne o.v7i3.4807 Widiyarini. (2018). Mengurangi Pengangguran Terdidik dengan Meningkatkan Semangat Kewirausahaan  Melalui  Pelatihan Jasa  Laundry.  10(3),  199–206.
This is an open-access article under the CC-BY-SA License Copyright ©2023, The Author(s)
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.3 0 998/sosioekons.v10i3.2844
Wulan,  A.  (2019).  Pengaruh  Motivasi Keluarga,  Life  Skill  Dan  Prestasi
Belajar  Kewirausahaan  Terhadap Minat  Berwirausaha  Siswa  SMK Negeri 2 Wonogiri. Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi, 8(4): 279-
288.