## PERBEDAAN PENGETAHUAN REMAJA PUTRI SEBELUM DAN SESUDAH PENYULUHAN TENTANG ABORSI DI SMA PGRI 4 BANJARMASIN
Fitri Yuliana 1 , Siti Mahani 2 , Endang Sri Wulandari 3
1 Program Studi DIV Bidan pendidik Stikes Sari Mulia
2 RSUD Ulin Banjarmasin , Kalimantan Selatan 3 Akademi Kebidanan Sari Mulia Banjarmasin, Kalimantan Selatan ISSN: 2086-3454

## ABSTRAK
Latar  Belakang  Masalah yang  diteliti  yaitu  minimnya  pengetahuan  siswi  tentang  Aborsi. Subjek  dalam  penelitian  adalah  siswi  atau  remaja  putri  kelas  X  dan  XI  di  SMA  PGRI  4 Banjarmasin.
Tujuan  penelitian ini  adalah  mengetahui  perbedaan  pengetahuan  sebelum  dan  sesudah penyuluhan  tentang  aborsi  pada  siswi  atau  remaja  putri  kelas  X  dan  XI  di  SMA  PGRI  4 Banjarmasin.
Metode  penelitian yang digunakan adalah Pra-eksperimen ( pre-experiment design ), khususnya Pre-test and Post-test group Design.
Hasil  penelitian didapatkan  yaitu  peningkatan  pengetahuan  pada  remaja  putri  tentang  aborsi, dengan hasil uji statistik Wilcoxon didapatkan nilai p = 0,00 < α = 0,05 maka p< α sehingga Ho ditolak  artinya  “Terdapat  Perbedaan  Pengetahuan  Remaja  Putri  Sebelum  Dan  Sesudah Penyuluhan Tentang Aborsi Di SMA PGRI 4 Banjarmasin”.
Kesimpulan  penelitian adalah  Terdapat  perbedaan  sebelum  dan  sesudah  penyuluhan  tentang aborsi  pada  siswi  atau  remaja  putri  kelas  X  dan  XI  di  SMA  PGRI  4  Banjarmasin.Saran  pada Instansi  Penelitian hendaknya  dapat  memberikan  Pendidikan  tentang  keehatan  reprduksi sehingga bisa dilakukan tindakan dalam upaya mencegah perilaku seks bebas.
Kata Kunci: Penyuluhan, Aborsi, Pengetahuan Remaja Putri

## PENDAHULUAN
Prilaku  remaja  sekarang  sudah  sangat mengkhawatirkan, dikarenakan meningkatnya kasus-kasus  seperti  aborsi,  kehamilan  tidak diinginkan  (KTD),  infeksi  menular  seksual (IMS) termasuk HIV/AIDS (Valentina 2012). Beberapa  faktor  yang  mempengaruhi  prilaku seksual remaja antara lain: perubahan biologis yang terjadi pada pubertas dan meningkatnya hormonal  yang  dapat  menimbulkan  prilaku
seksual,  kurangnya  pengaruh  orang  tua melalui  komunikasi  antara  orang  tua  dan remaja    tentang  seksual,  pengaruh  teman sebaya,  remaja  dengan  prestasi  rendah  dan perspektif  sosial  kognitif  diasosiakan  dengan pengambilan  keputusan  yang  menyediakan pemahaman  prilaku  seksual  pada  kalangan remaja.  Kehamilan  pada  remaja  mempunyai resiko  yang  cukup  tinggi,  karena  pada  masa remaja  alat  reproduksi  belum  cukup  matang
untuk  berfingsi  dengan  baik.  Rahim (uterus) dapat  berfungsi  dengan  baik  setelah  umur  20 tahun,  karena  pada  usia  ini  fungsi  hormonal sudah  maksimal.  Rahim  pada  seorang  wanita mengalami  kematangan  sejak  umur  14  tahun yang  ditandai  dengan  dimulainya  menstruasi dan dapat dilihat dari perubahan ukuran rahim secara otomatis bersamaan dengan perkembangan  umur  dan  hormonal.  Pada seorang  anak  yang  berusia  kurang  dari  8 tahun,  ukuran  rahim  kurang  lebih  hanya setengah  dari  panjang  vagina,  setelah  umur  8 tahun ukuran rahim kurang lebih sama dengan vagina.  Hal  ini  berlanjut  sampai  usia  kurang lebih  14  tahun  (masa  menstruasi)  hingga rahim  lebih  besar  sedikit  dari  ukuran  vagina, ukuran ini menetap sampai terjadi kehamilan. Pada  usia  14-18  tahun,  perkembangan  otot- otot  rahim  belum  cukup  baik  sehingga  bila terjadi  kehamilan  rahim  dapat  rupture,  selain itu  penyangga  rahim  juga  belum  cukup  kuat untuk  meyangga  kehamilan  sehingga  resiko yang  lain  dapat  terjadi  yaitu  prolapsus  uteri pada  saat  persalinan.  Pada  usia  14-19  tahun sistem  hormonal  belum  stabil.  Hal  ini  dapat dilihat  dari  siklus  menstruasi  yang  belum
teratur  dan  dapat  berdampak  jika  terjadi kehamilan  antara  lain:  kehamilan  menjadi tidak stabil, mudah terjadi perdarahan, abortus serta  kematian  janin.  Usia  kehamilan  terlalu dini  dari  persalinan  memperpanjang  rentan usia reproduksi aktif. Hal ini dapat meningkatkan  resiko  kanker  leher  rahim dikemudian  hari.  Kehamilan  yang  tidak diinginkan  pada  remaja  secara  psikologis dapat memicu terjadinya pengguguran kandungan  atau  aborsi  (Kusmiran,  2011: 34,35,49).  Indonesia  merupakan  salah  satu Negara  yang  melarang  praktik  aborsi  non- medis.  Tindakan  yang  berhubungan  dengan pelaksanaan  aborsi  meliputi  melakukan, menolong,  atau  menganjurkan  aborsi.  Hal  ini diancam  pidana  seperti  yang  ditegaskan dalam  Undang-Undang  Republik  Indonesia No 36 tahun 2009, sebagaimana di atur dalam pasal  75.Pasal  76,  pasal  77  (Riyadi,  2011: 177-178 ). Menurut WHO penyebab kehamilan tidak diinginkan antara lain karena kegagalan alat kontrasepsi, konseling kontrasepsi  yang  kurang  jelas,  kekerasan termasuk  perkosaan,  usia  terlalu  muda,  seks pranikah,  terlalu  banyak  anak  dan  hubungan
yang bermasalah dengan pasangan.
Diperkirakan dari 210 juta kehamilan didunia pertahun  4  dari  10  diantaranya  merupakan kehamilan  yang  tidak  diinginkan  (KTD). Setengah  dari  KTD  tersebut  berakhir  dengan aborsi,  sekitar  50  juta  aborsi  diseluruh  dunia setiap  tahunnya.  Hasil  penelitian  yang dilakukan YKP pada tahun 2002
membuktikan 87% perempuan yang melakukan  aborsi  masih  terikat  dalam perkawinan  dan  sudah  memiliki  2  anak. Penyebab  aborsi  antara  lain  akibat  kegagalan KB  (36%)  dan  alasan  ketidaksiapan  untuk hamil  karena  tekanan  psikis  dan  sosial (57,5%),  dari  75  juta  kehamilan  tidak diinginkan  didunia,  50  juta  di  antaranya berakhir  dengan  aborsi,  20  juta  di  antaranya dilakukan secara tidak aman. Menurut Survey Demografi  Kesehatan  Indonesia  (SDKI) Tahun  2007  Angka  Kematian  Ibu  yang melakukan  aborsi  di  Indonesia  cukup  tinggi yaitu sebesar 228/100.000. Sebanyak 11-17 % bahkan  mencapai  50%   diakibatkan  karena praktek  aborsi  yang  tidak  aman  (Inayati, 2011).  Pergaulan  bebas  dikalangan  remaja  di Banjarmasin semakin mengkhawatirkan.
Berdasarkan  data  Dinas  Kesehatan  Kota Banjarmasin,  tercatat  selama  tahun  2010 sampai  2012  ada  399  kasus  seks  pranikah. Data Dinas Kesehatan Kota Banjarmasin juga menyebutkan  bahwa  selain  seks  pranikah kasus  lainnya  yaitu  infeksi  menular  seksual (IMS)  sebanyak  94    kasus,  persalinan  remaja dibawah  umur  563  kasus,  kasus  kehamilan tidak  diinginkan  atau  di  luar  nikah  sebanyak 461  kasus.  Sedangkan  kasus  abortus  pada tahun  2010  terdapat  2  kasus,  tahun  2011 terdapat  2  kasus,  dan  pada    bulan  Januari sampai  Juni  2012  meningkat  menjadi  17 kasus  abortus  pada  remaja  hasil  pergaulan bebas  yang  terdapat  di  Dinas  Kesehatan  kota Banjarmasin.  Berdasarkan  studi  pendahuluan yang  dilakukan  pada  tanggal  28  Februari 2013  oleh  peneliti  di  SMA  PGRI  4 Banjarmasin  dengan  jumlah  142  siswi  yang terdiri  dari  kelas  X  berjumlah  44  siswi,  XI berjumlah  50  siswi  dan  XII  berjumlah  48 siswi, kemudian diambil perwakilan sebanyak 5  orang  siswi  dari  kelas  X  dan  XI  dilakukan wawancara  singkat  didapatkan  2  orang  siswi mengetahui  tentang  aborsi  dan  3  orang  siswi yang  kurang  mengetahui  tentang  aborsi.
Berdasarkan  dari  uraian  diatas,  peneliti tertarik  untuk  melakukan  penelitian  dengan judul  “perbedaan  pegetahuan  pada  remaja
sebelum dan sesudah memberikan penyuluhan  tentang  aborsi  di  SMA  PGRI  4

## Banjarmasin”.

## TUJUAN
Penelitian  ini  bertujuan  untuk Mengetahui perbedaan  pegetahuan  pada  remaja  putri sebelum dan sesudah memberikan penyuluhan  tentang  aborsi  di  SMA  PGRI  4 Banjarmasin.
METODE PENELITIAN jenis  penelitian  yang  digunakan  dalam penelitian ini adalah Pre-Eksperiment Design dengan  rancangan Pre-test  and  Post-test group atau  studi  intervensi  yaitu  penelitian untuk  menguji  hipotesis  sebab  akibat  dengan melakukan  intervensi  berupa  penyuluhan, yang  sebelumnya  dilakukan  observasi  berupa pre-test ,  kemudian  dilakukan  observasi  lagi berupa post-test setelah dilakukan
penyuluhan, sehingga dapat dilihat perbedaan pengetahuan sebelum dan sesudah penyuluhan.  Populasi  dalam  penelitian  ini adalah  seluruh  siswi  di  kelas  X  dan  XI  SMA
PGRI 4 Banjarmasin 2013 dengan jumlah  94 orang  dimana  50  orang  terdiri  dari  kelas  X, dan  44  orang  dari  kelas  XI.  Teknik pengambilan  sampel  dalam  penelitian  ini adalah  dengan asidental  sampling, dimana menurut  Setiawan  Ari  dan  Saryono  (2011: 96),  mengatakan  bahwa asidental  sampling adalah  teknik  penentuan  sampel  berdasarkan kebetulan.  Teknik  pengumpulan  data  ini menggunakan rancangan penelitian preexperimental design . Teknik pengumpulan data  yang  digunakan  pada  penelitian  ini adalah dengan Pretest posttest design, adapun urutan  pengumpulan  data  sebagai  berikut: Penjelasan  kepada  responden  tentang  tujuan penelitian,  Penjelasan  manfaat  penelitian, Pretest , Intervensi (Penyuluhan tentang Aborsi), Postest .
Adapun  langkah-langkah  dalam  analisa  data yaitu sebagai berikut:
1. Penyusunan Data
Setelah  semua  data  dikumpulkan  dari SMA  PGRI  4  Banjarmasin,  kemudian dilakukan  langkah-langkah  penyusunan data yaitu:
a. Editing ,  yaitu  mengkaji  dan  meneliti data  yang  telah  terkumpul  melalui kuesioner.
b. Coding, yaitu  memberi  kode  pada data  untuk  memudahkan  dalam memasukan  data  kedalam  program komputer.
c. Tabulating, yaitu setelah data
tersebut  masuk  kemudian  direkap dan  disusun  dalam  bentuk  table frekuensi  agar  mudah  dibaca  dan dimengerti.
2. Klasifikasi Data
Menurut  Notoatmodjo  (2010:  173), mengatakan bahwa klasifikasi data dimaksudkan sebagai usaha menggolongkanatau mengelompokkan,
klasifikasi  data  ini  didasarkan  pada kategori yang dibuat berdasarkan pertimbangan penelitian sendiri. Biasanya  pengelompokan  ini  disesuaikan dengan permasalahan, tujuan
penelitian,dan  hipotesis.  Adapun  yang termasuk klasifikasi data dalam
penelitian  ini  adalah  klasifikasi  data pengetahuan tentang Aborsi.
3. Pengolahan Data
Menurut Notoatmodjo (2010: 171- 172,182-184), mengatakan bahwa pengolahan  data  merupakan  salah  satu langkah  yang  penting,  karena  data  yang diperoleh  langsung  dari  penelitian  masih mentah  atau  belum  siap  untuk  disajikan. Analisis  data  penelitian  ini  melalui beberapa tahapan antara lain:
a. Analisis univariate (analisis deskriptif)  Analisis  ini  bertujuan untuk menjelaskan atau
mendeskripsikan  karakteristik  setiap variabel  penelitian.  Bentuk  analisis ini  tergantung  dari  jenis  data,  untuk data  numerik  digunakan  nilai  mean atau  rata-rata,  median  dan  standar deviasi. Pada umumnya dalam analisis  ini  hanya  menghasilkan distribusi  frekuensi  dan  presentase dari setiap variabel. Menurut Nursalam (2008), mengatakan bahwa pengukuran
pengetahuan
menggunakan rumus.
Keterangan :
P: Presentase n : jumlah soal f :  jumlah pertanyaan yang di jawab benar
kemudian untuk mempermudah dalam  mengkategorikan jenjang  atau peringkat dalam penelitian mengenai pengetahuan, maka dituliskan presentasi:
Baik: bila tingkat kemampuan responden 76% - 100%
Sedang:  bila  tingkat  pengetahuan responden 56% -75%
Kurang:  bila  tingkat  pengetahuan responden ≤ 56%
Pernyataan  dalam  penelitian  ini berjumlah  20  soal.  Pemberian  skor terhadap pengetahuan dalam
penelitian ini adalah apabila jawaban benar maka diberi skor = 1, dan  apabila  jawaban  salah  maka diberi skor = 0.
b. Analisis bivariate
Analisis bivariate yang  dilakukan terhadap  dua  variabel  yang  di  duga
berhubungan atau berkolerasi. Analisis secara statistik yang digunakan terhadap  dua  variabel  yang  diduga berhubungan adalah uji statistik Wilcoxon .
4. Interpretasi Hasil Pengolahan Data
Pada  bagian  ini  berisi  sorotan  objektif peneliti terhadap hasil-hasil penelitiannya.  Pada  penelitian  ini,  bila nilai  p  <  α,  maka  Ho  ditolak  artinya “Terdapat perbedaan pengetahuan remaja putri  sebelum  dan  sesudah  penyuluhan tentang  aborsi  di  SMA  PGRI  4 Banjarmasin”,  dan  apabila  nilai  p  >  α, maka  Ho  diterima  artinya  “Tidak Terdapat  perbedaan  pengetahuan  remaja putri  sebelum  dan  sesudah  penyuluhan tentang  aborsi  di  SMA  PGRI  4 Banjarmasin”.

## HASIL
Deskripsi Responden Penelitian
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengukur pengetahuan pada remaja putri di SMA PGRI 4  Banjarmasin    sebelum  dan  sesudah dilakukan  penyuluhan  tentang  aborsi  dan menganalisa  perbedaan  pengetahuan  sebelum
dan  sesudah    di  lakukan  penyuluhan  tentang aborsi  pada  remaja  putri  di  SMA  PGRI  4 Banjarmasin.
Distribusi  Frekuensi  Responden  berdasarkan Umur di SMA PGRI 4 Banjarmasin.
Gambar 4.1 Distribusi Frekuensi Responden

## Berdasarkan Umur di SMA
PGRI 4 Banjarmasin.
Berdasarkan  Gambar  4.1  di  atas  besar reponden  yang  paling  banyak  berusia  15-17 tahun  yaitu  sebanyak  79  siswi  (87,8%), sedangkan  yang  paling  sedikit  responden berusia  11-14  tahun  yaitu  sebanyak  7  siswi (7,8%) .
Analisis  Data.  Berikut  ini  akan  disampaikan analisis  data  untuk  mengetahui  Pengetahuan remaja  putri  sebelum  dilakukan  Penyuluhan tentang  Aborsi  di  SMA  PGRI  4  Banjarmasin dan  untuk  mengetahui  pengetahuan  remaja putri  sesudah  dilakukan  Penyuluhan  tentang Aborsi  di  SMA  PGRI  4  Banjarmasin  serta
menganalisa  perbedaan  pengetahuan  remaja putri sebelum dan sesudah dilakukan Penyuluhan  tentang  Aborsi  di  SMA  PGRI  4 Banjarmasin dengan menggunakan uji statistik Wilcoxon.

## a. Analisis Univariate
1) Tingkat  pengetahuan  remaja  putri  di SMA  PGRI  4  Banjarmasin  sebelum dilakukan penyuluhan tentang Aborsi yaitu sebagai berikut :
Gambar 4.2 Distribusi Frekuensi Pengetahuan  remaja  putri  di  SMA PGRI  4  Banjarmasin  sebelum dilakukan penyuluhan tentang

## Aborsi.
Berdasarkan  Gambar  4.2  sebelum  di lakukan penyuluhan reponden dengan  tingkat  pengetahuan  baik sebanyak  6  siswi  (6,7%),  responden dengan pengetahuan cukup sebanyak 37 siswi (41,1%), sedangkan
0 50 100 4 79 7 ju m la h r e sp on d e n umur 11-14 umur 15-17 umur 18-21 0 20 40 60 6 37 47 jum la h re spon den Baik Cukup Kurang
responden dengan pengetahuan kurang sebanyak 47 (52,2%).
2) Tingkat  Pengetahuan  remaja  putri  di SMA  PGRI  4  Banjarmasin  sesudah dilakukan penyuluhan tentang Aborsi yaitu sebagai berikut :
Gambar 4.3  Distribusi Frekuensi Pengetahuan remaja  putri  di  SMA  PGRI  4
Banjarmasin sesudah dilakukan penyuluhan tentang Aborsi.
Berdasarkan  Gambar  4.3  sesudah  di lakukan penyuluhan reponden
dengan  tingkat  pengetahuan  baik
sebanyak 81 siswi (90,0%),
responden dengan pengetahuan
cukup  sebanyak  7  siswi  (7,8%),
sedangkan responden dengan pengetahuan  kurang  sebanyak  2 (2,2%).
b. Analisis Bivariate
Analisis bivariate ini  untuk  melihat apakah  ada  pengaruh  yang  bermakna
antara variabel dependen yaitu pengetahuan tentang aborsi dan variabel independen  yaitu  penyuluhan  tentang aborsi, dengan uji statistic wilcoxon dan tingkat  kepercayaan  95%  serta  tingkat kemaknaan  adalah  p<  0,05,  sehingga dapat  disimpulkan  bila  p<  0,05  maka Ho  ditolak  dan  Ha  diterima  artinya  ada pengaruh yang signifikan secara statistik  antara  variabel  dependen  dan independen.
Tabel 4.1 Distribusi silang perbedaan
pengetahuan remaja putri sebelum dan sesudah dilakukan
penyuluhan  tentang  aborsi  di
SMA PGRI 4 Banjarmasin. Sebelum penyuluh an Sesudah penyuluhan Total Kurang Cukup Baik
n % n % n % N %
Kurang 2 2,2 % 5 5,6 % 4 0 44,4 % 4 7 52,2 %
Cukup 0 0% 2 2,2 % 3 5 38,9 % 3 7 41,1 %
Baik 0 0% 0 0% 6 6,7% 6 6,7% Total 2 2,2 % 7 7,8 % 8 1 90,0 % 9 0 100,0 %
Berdasarkan  tabel  4.1  diketahui  bahwa dari 90 responden yang belum dilakukan  penyuluhan  didapatkan  47
0 50 100 81 7  2 ju m la h r e sp on d e n Baik Cukup Kurang
responden yang berpengetahuan kurang, 37  responden  yang  berpengetahuan cukup dan 6 responden yang berpengetahuan baik. Dari 47 responden yang  berpengetahuan  kurang  setelah dilakukan  penyuluhan  didapatkan  40 responden  yang berpengetahuan baik, 5 responden  yang  berpengetahuan  cukup, dan  2  responden  yang  berpengetahuan kurang,  dan  dari  37  responden  yang berpengetahuan kurang setelah dilakukan  penyuluhan  didapatkan  35 responden  yang berpengetahuan baik, 2 responden  yang  berpengetahuan  cukup, dan tidak ada responden yang berpengetahuan  kurang,  sedangkan  dari 6  responden  yang  berpengetahuan  baik setelah  dilakukan  penyuluhan  tetap berpengetahuan baik.  Berdasarkan hasil penelitian tentang perbedaan pengetahuan  remaja  putri  sebelum  dan sesudah  penyuluhan  Tentang  aborsi  di SMA PGRI 4 Banjarmasin, di dapatkan dari  hasil  uji  statistik  dengan  taraf signifikasi 0,05 dengan bantuan komputer  menunjukan  bahwa  p  kurang
dari  taraf  signifikan  yaitu    0,00,  maka p<0,05  sehingga  dapat  disimpulkan bahwa  Ho  ditolak,  artinya  “Terdapat Perbedaan  Pengetahuan  Remaja  Putri Sebelum  Dan  Sesudah  Penyuluhan Tentang  Aborsi  Di  SMA  PGRI  4 Banjarmasin”.

## PEMBAHASAN
Pada  pembahasan  ini  akan  dibahas  tentang perbedaan  pengetahuan  remaja  putri  sebelum dan  sesudah  dilakukan  Penyuluhan  tentang Aborsi di SMA PGRI 4Banjarmasin.
1. Tingkat Pengetahuan tentang aborsi pada remaja putri di SMA PGRI 4 Banjarmasin sebelum dilakukan
penyuluhan.
Berdasarkan  hasil  penelitian  ini  pada Gambar  4.2  di  atas  sebelum  dilakukan penyuluhan  reponden  dengan  tingkat pengetahuan  baik    sebanyak  6  siswi (6,7%),  responden  dengan  pengetahuan cukup  sebanyak  37  siswi  (41,1%), sedangkan responden dengan pengetahuan kurang sebanyak 47
(52,2%).  Tingginya  pengetahuan  yang kurang  pada  remaja  putri  tentang  aborsi
dapat  di  pengaruhi  oleh  beberapa  faktor salah  satunya  dapat  disebabkan  oleh llingkungan  sekitar,  lingkungan  dapat mempengaruhi
seseorang untuk memperoleh    pengetahuan,  baik  secara langsung  atau  tidak  langsung,  misalnya seperti melelui pendidikan, dan informasi dari lingkungan sekitar tersebut.
2. Tingkat Pengetahuan tentang aborsi pada remaja putri di SMA PGRI 4 Banjarmasin sesudah dilakukan
penyuluhan.
Berdasarkan  hasil  penelitian  ini  pada Gambar  4.3  di  atas  didapatkan  tingkat pengetahuan  responden  tentang  aborsi pada saat sesudah di lakukan penyuluhan mengalami  peningkatan  yaitu  tingkat pengetahuan  baik    sebanyak  81  siswi (90,0%),  pengetahuan  cukup  sebanyak  7 siswi (7,8%), pengetahuan kurang sebanyak  2  (2,2%).  Pada  penelitian  ini setelah  dilakukan  penyuluhan  didapatkan peningkatan  pengetahuan  yang  baik sehingga terdapat perubahan nilai pengetahuan sebelum penyuluhan dibandingkan
dengan sesudah
penyuluhan.  Seperti  yang  dijelaskan Fratidina  dan  Syarifudin  (2009:  138),
mengatakan bahwa penyuluhan merupakan  suatu  proses  belajar  untuk mengembangkan  pengertian  yang  benar dan  sifat  yang  positif  dari  individu  atau kelompok.
3. Perbedaan  pengetahuan  tentang  aborsi pada  remaja  putri  di  SMA  PGRI  4 Banjarmasin sebelum dan sesudah dilakukan penyuluhan.
Berdasarkan  penelitian  ini  didapatkan hasil yaitu terdapat perbedaan pengetahuan  remaja  putri  tentang  aborsi sebelum dan sesudah mendapatkan penyuluhan  dengan  tingkat  kemaknaan sebesar  95%  dengan  nilai  α  =  0,05  yang artinya  bahwa  dengan  nilai  tersebut diharapkan kemungkinan kegagalan dalam penelitian ini sebesar 5% sehingga didapatkan  tingkat  kepercayaan  tinggi, dengan  hasil  uji  statistik Wilcoxon didapatkan nilai p = 0,00 < α = 0,05 maka p<  α  dapat  disimpulkan  bahwa  Ho ditolak  artinya  “Terdapat  Perbedaan Pengetahuan  Remaja  Putri  Sebelum  Dan
Sesudah  Penyuluhan  Tentang  Aborsi  Di SMA  PGRI  4  Banjarmasin”.  Pada penelitian ini diketahui bahwa sebelum di lakukan  penyuluhan  responden  dengan tingkat  pengetahuan  baik    sebanyak  6 siswi (6,7%), responden dengan
pengetahuan  cukup  sebanyak  37  siswi (41,1%),  sedangkan  responden  dengan
pengetahuan kurang sebanyak 47
(52,2%).  Sedangkan  tingkat  pengetahuan responden  tentang  aborsi  pada  saat sesudah di lakukan penyuluhan reponden dengan tingkat pengetahuan baik sebanyak  81  siswi  (90,0%),  responden dengan  pengetahuan  cukup  sebanyak  7 siswi  (7,8%),  sedangkan  responden dengan  pengetahuan  kurang  sebanyak  2 (2,2%).  Berdasarkan  hasil  penelitian didapatkan  hasil  bahwa,  jelas  terdapat perbedaan pengetahuan responden sebelum penyuluhan dan sesudah penyuluhan. Menurut  Mubaraq  (2011:
81),  mengatakan  bahwa  pengetahuan adalah  kesan  didalam  pikiran  manusia sebagai  hasil  penggunaan  panca  indra. Pengetahuan  sangat  berbeda  dengan
kepercayaan
(believs) , takhayul
(superstition), dan penerangan- penerangan yang keliru (misinformation).
Pengetahuan  adalah  segala  apa  yang  di ketahui  berdasarkan  pengalaman  yang didapatkan  oleh  setiap  manusia,  dan pengetahuan  seseorang  itu  sendiri  dapat dipengaruhi  oleh  beberapa faktor seperti; pendidikan,  pekerjaan,  umur,  minat, pengalaman, kebudayaan lingkungan sekitar, informasi. Sesuai dengan pengertian penyuluhan kesehatan menurut  Fratidina  dan  Syarifudin  (2009: 138),  mengatakan  bahwa  penyuluhan kesehatan merupakan suatu proses belajar untuk  mengembangkan  pengertian  yang benar dan sifat yang positif dari individu atau  kelompok  terhadap  kesehatan  yang bersangkutan  mempunyai  cara  hidup sehat  sebagai  bagian  dari  cara  hidupnya sehari-hari atas kesadaran dan kemauanya sendiri. Penyuluhan
kesehatan merupakan suatu proses belajar untuk  mengembangkan  pengertian  yang benar dan sikap yang positif dari individu atau kelompok terhadap kesehatan.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah dilaksanakan, maka dapat dirumuskan kesimpulan sebagai berikut: Tingkat pengetahuan  responden  tentang  aborsi  pada saat  sebelum  penyuluhan  sebagian  besar berpengetahuan  kurang  yaitu  sebanyak  47 siswi  (52,2%),  dan    tingkat  pengetahuan cukup  sebanyak  37  siswi  (41,1%).  Tingkat pengetahuan  responden  tentang  aborsi  pada saat  sesudah  penyuluhan  sebagian  besar responden  dengan  tingkat  pengetahuan  Baik yaitu  sebanyak  81  siswi  (90,0%),  dan responden dengan tingkat pengetahuan cukup sebanyak 8 siswi (7,8%).  Terdapat perbedaan peningkatan pengetahuan remaja putri sebelum  dan  sesudah  penyuluhan    tentang aborsi di SMA PGRI Banjarmasin 2013.

## UCAPAN TRIMAKASIH
Saya sangat berterimakasih kepada akademi kebidanan sarimulia Benjarmasin dan
kepala  sekolah  SMA  PGRI  4  Banjarmasin serta  kepada  Ibu  Fitri  Yuliana,  S.S.T  dan Ibu  Hj.  Siti  Mahani,  S.Si.T,.MM.  Kes.  Dan semua  pihak  yang  telah  memberikan bantuan,  Semoga  mendapatkan  imbalan pahala  yang  berlipat  ganda  dari  ALLAH SWT serta mendapatkan kebaikan pula.

## DAFTAR PUSTAKA
Fratidhina, Yadia dan Syarifudin. 2009. Promosi Kesehatan Untuk Mahasiswa  Kebidanan. Cv.  Trans  Info Media. Jakarta. Inayati,  Inna  Noor.  2011.  Kebidanan  dan Hukum Kesehatan  (online).  (www. http://sosbud.compasina.com. Diakses
pada tanggal 27 Maret 2013).
Kusmiran. 2011. Kesehatan Reproduksi Remaja Dan Wanita . Salemba Medika. Mubaraq,  Wahid  Iqbal.  2011. Promosi Kesehatan  Untuk  Kebidanan .  Salemba Medika. Jakarta.
Notoatmodjo,  Soekidjo.  2010. Metodologi Penelitian  Kesehatan. PT  Rimeka  Cipta, Jakarta.
Nursalam. 2008. Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan edisi 2 . Jakarta: Salemba Medika.
Riyadi.  2011. keselamatan  pasien  adalah hokum yang tertinggi. PT. Grafika Wangi Kalimantan.
Setiawan Ari dan Saryono. 2011. Metodologi penelitian kebidanan diii, div, s1 dan s2. Nuha Medika.