## PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA DENGAN METODE WEB BASED LEARNING

## Swono Sibagariang
Program Studi Sistem  Informasi Universitas Sari Mutiara Indonesia wnsibagariang@gmail.com

## ABSTRAK
Lahirnya  sistem pembelajaran  jarak  jauh  berbasis  Web  (Web  Distance  Learning)  menjadi  awal berkembangnya tenologi informasi dibidang pendidikan. Web based Learning termasuk salah satu metode dan  teknologi  yang  digunakan  dalam  pembelajaran  jarak  jauh.  Pada  web  based  learning,  penyampaian dan  akses  materi  pengajaran  dilakukan  melalui  media  elektronik  menggunakan  web  server  untuk penyampaian  materi  pelajaran.  Sehubungan  dengan  hal  tersebut,  maka  penulis  membuat  suatu  aplikasi web  pembelajaran  tersebut  dengan  judul  “Perancangan Perangkat  Lunak  Pembelajaran  Berbasis Multimedia  dengan  Menggunakan  Metode  Web  Based  Learning”.  Sistem  ini  nantinya  dapat  berguna dalam  mempelajari  pemrograman  khususnya  Visual  Basic.  Sehingga  dapat  mempermudah  para  siswa, mahasiswa  maupun  masyarakat  umum dalam  hal  pembelajaran  yang  tidak  memakan  biaya  dan  waktu yang  besar,  karena  dapat  diakses  kapan  dan  dimana  saja.  Aplikasi  ini  dibuat  menggunakan  bahasa pemrograman  java  script  yang  dijalankan  oleh  internet  explorer.  Aplikasi  ini  juga  didukung  software- software lain seperti Camtasia Studio versi 5 sebagai tutor video, Macromedia Dreamweaver 2004. dan file  musik  sebagai  musik  latar,  sehingga  para  user  tidak  akan  bosan  dalam  mempelajari  materi  yang diinginkan.
Kata kunci : Web Based Learning, Macromedia Dreamweaver 2004

## I. PENDAHULUAN

## 1.1. Latar Belakang
Perkembangan  teknologi  informasi dan  komputer  yang  sangat  pesat  akhir-akhir ini, mendapat sambutan positif di masyarakat.  Berbagai  layanan  masyarakat sudah mengimplementasikan ICT
(Information and Communication Technology).  Dalam  dunia  bisnis  di  kenal dengan  istilah e-business atau e-commerce, di dunia pemerintahan dikenal dengan istilah e-government dan  bagi  dunia  pendidikan dikenal dengan istilah e-learning.
Berkaitan dengan implementasi pembelajaran  berbasis  teknologi  informasi dan  komunikasi,  terutama  pemanfaat e- learning sebagai media alternative pembelajaran,  sekolah  perlu  melakukan analisis  kebutuhan,  penyiapan  kebutuhan yang diperlukan, perancangan model pembelajaran serta pengembangannya.
Lahirnya  sistem  pembelajaran  jarak jauh  berbasis Web (web  Distance  Learning) menjadi  awal  berkembangnya  teknologi informasi  di bidang  pendidikan. Web-based learning termasuk  salah  satu  metode  dan teknologi yang digunakan dalam pembelajaran  jarak  jauh.  Pada Web-Based
learning,  penyampaian  dan  akses  materi pengajaran dilakukan melalui media elektronik  menggunakan Web sever  untuk menyampaikan materi, Web  browser untuk mengakses  materi  pelajaran,  dan  TCP/IP (Transmision Control Protocol/Internet Protocol)  dan  HTTP  (Hyper  Text  Transfer Protocol) sebagai protocol untuk melakukan komunikasi.
Sistem  Pembelajaran  Jarak  Jauh Berbasis Web ini mengacu pada penggunaan media Teknologi internet untuk mendapatkan  cara  yang  lebih  luas  dalam mempertinggi  kualitas  pengetahuan  dan performansinya.  Perkembangan  komputer dan  media  komunikasi  elektronis  telah menghapus  batasan  ruang  dan  waktu. Sehingga  para  pelajar  dapat  memperoleh pengetahuan kapanpun dan dimanapun.
Dalam  dunia  komputer  ada  disebut dengan Programmer,  untuk  mempelajari programer tersebut dibutuhkan pembelajaran yang ekstra khusus.
1.2. Rumusan Masalah
Rumusan masalah yang dibahas penulis  dalam  penyusunan penelitian ini yaitu  bagaimana  cara  merancang  suatu Website Pembelajaran yang berbasis
Multimedia dengan Metode Web  Based Learning,  sehingga  dapat  membantu  dan mempermudah  sistem belajar  dan  dapat
digunakan  oleh  kalangan  mahasiswa  dan masyarakat umum.
Aplikasi  ini  akan  sangat  membantu para  mahasiswa  maupun  orang  awan  dalam mengetahui ilmu pemrograman. Aplikasi ini akan  memberikan  hasil  yang  baik  sebagai suatu pembelajaran yang efektif.

## 1.3. Batasan Masalah
Lingkup  objek  aplikasi  ini  adalah berupa  web  yang  berbasis  multimedia  web base  learning,  artinya  aplikasi  ini  hanya untuk  digunakan  sebagai  alat  bantu  belajar. Dalam  pelaksanaan  perancangan  perangkat lunak  pembelajaran  ini  adalah  sebagai berikut:
a. Sistem  yang  dikembangkan  hanya merupakan  alat  bantu  pembelajaran Visual  Basic yang  dapat  digunakan berbagai kalangan.
b. Sistem  yang  dikembangkan  adalah Website berbasis Multimedia dengan menggunakan  metode Web  Based Learning
c. Perangkat  lunak implementasi  yang
dicoba  untuk  dikembangkan  dalam pembelajaran ini adalah model pembelajaran  yang  berbasis web learning.

## 1.4. Tujuan Penelitian
Adapun  Tujuan Penelitian ini  adalah Membuat website yang berisi sebagai media pembelajaran  pemrograman visual  basic sehingga dapat digunakan sebagai alat bantu pembelajaran  yang  efektif  dan  dapat digunakan  oleh  mahasiswa  dan  masyarakat umum.  Dengan  sistem  yang  seperti  itu diharapkan bisa memberikan tambahan baru dalam proses belajar.

## 1.5. Manfaat Penelitian
Manfaat Penelitian ini adalah :
a. Dengan sistem yang seperti itu maka
dapat memberikan tambahan baru dalam proses belajar b. Memberikan panduan bagi guru, dosen, pimpinan universitas, fakultas dan program studi serta unit yang terkait agar mutu penyelenggaraan metode pembelajaran learning lebih efektif c. Siswa, mahasiswa maupun masyarakat umum dapat belajar atau me-review bahan ajar setiap saat dimana saja kalau diperlukan mengingat bahan ajar tersimpan dikomputer.
II. LANDASAN TEORI
2.1 Learning
‘learning’ yang berarti ‘pembelajaran’. Jadi learning berarti pembelajaran  dengan  menggunakan  jasa bantuan  perangkat  elektronika,  khususnya perangkat komputer (Jaya Kumar C. Koran, 2002). Banyak para ahli yang mendefinisikan learning sesuai sudut pandangnya.  Karena learning kepanjangan dari elektronik learning. Ada yang menafsirkan learning sebagai bentuk pembelajaran  yang memanfaatkan teknologi elektronik  (radio,  televisi,  film,  komputer, internet, dan lain-lain).
Learning memang  merupakan  suatu teknologi  pembelajaran  yang  yang  relatif baru  di  Indonesia.  Untuk  menyederhanakan istilah,  maka  electronic learning disingkat menjadi e-learning (Onno W. Purbo, 2002). Jadi dalam pelaksanaannya learning menggunakan  jasa  audio,  video  atau perangkat  komputer  atau  kombinasi  dari ketiganya.
Dengan  demikian  maka learning atau  pembelajaran  melalui  online  adalah pembelajaran  yang  pelaksaanya  didukung oleh  jasa  teknologi  seperti telepon,  audio, videotape,  transmisi  satelit  atau  komputer. Dalam  perkembanganya,  komputer  dipakai sebagai alat  bantu  pembelajaran,  karena  itu dikenal  dengan  istilah computer  based learning (CBL)  atau  computer  assisted
learning (CAL).  Saat  pertama  kali komputer  mulai  diperkenalkan  khususnya untuk pembelajaran, maka komputer menjadi popular dikalangan  anak didik. Hal ini dapat dimengerti karena berbagai variasi teknik mengajar bisa dibuat dengan bantuan kompter tersebut.
Learning adalah pemanfaatan teknologi  internet.  Jadi learning merupakan bentuk  pembelajaran  konvensional  yang dituangkan  dalam  format  digital melalui teknologi  internet  (Onno  W.  Purbo,  2002). Oleh  karena  itu learning dapat  digunakan dalam sistem pendidikan jarak jauh dan juga sistem  pendidikan  konvensional.  Dalam pendidikan  konvensional  fungsi learning bukan untuk mengganti, melainkan memperkuat model pembelajaran konvensional.
Kemajuan internet sangat mempengaruhi hampir setiap sendi  kegiatan operasional  di  organisasi.  Banyak  kegiatan perusahaan  maupun  pendidikan  dilakukan lewat  internet  dan  Proses  belajar-mengajar melalui learning dilakukan dengan menggunakan  berbagai  fasilitas  teknologi informasi,  seperti  komputer  baik  hardware maupun  software,  Tujuannya  antara  lain meningkatkan daya scrap pengguna layanan atas  materi  yang  diajarkan,  meningkatkan partisipasi aktif dari mahasiswa,
meningkatkan  kemampuan  belajar  mandiri mahasiswa,  dan  meningkatkan  kualitas materi pembelajaran.
Langkah itu diharapkan dapat merangsang  pertumbuhan  inovasi  baru  para mahasiswa  sesuai  dengan  bidang  masing- masing.  Salah  satu  bagian  dari  kegiatan learning yang menggunakan fasilitas internet  adalah  distance learning yang merupakan suatu proses pembelajaran dengan  dosen  dan  mahasiswa  tidak  ada dalam  satu  ruangan  kelas  secara  langsung pada  waktu  tertentu.  Artinya,  kegiatan proses belajar-mengajar dilakukan dari jarak jauh  atau  tidak  dalam  satu  ruangan  kelas. Hal itu memungkinkan terjadinya pembelajaran yang berkesinambungan. Mahasiswa  bisa  belajar  setiap  saat,  baik siang  maupun  malam  hari,  tanpa  dibatasi waktu pertemuan. Berbagai peluang tersebut di atas masih menghadapi berbagai tantangan  baik  dari  kesiapan  infrastruktur teknologi informasi, masyarakat, dan peraturan yang mendukung kelangsungan e- learning.  Beberapa  hal  pokok  yang  perlu diperhatikan  adalah  cara  penyampaian materi, teknologi, efektivitas dan komponen utama dari e-learning .
Di  dunia  pendidikan  dan  pelatihan sekarang, banyak sekali praktik yang disebut e-learning ..  Banyak  pula  penggunaan
terminologi yang memiliki arti hampir sama dengan e-learning . Web  base  learning  , online learning , computer-aided instruction, dan  lain  sebagainya,  adalah terminologi  yang  sering  digunakan  untuk meggantikan e-learning .  Terminologi learning sendiri dapat mengacu pada semua kegiatan  pelatihan yang  menggunakan elektronik atau teknologi informasi.
Karena  ada  bermacam  penggunaan learning saat  ini,  maka  ada  pembagian  atau pembedaan e-learning .  Pada  dasarnya learning mempunyai dua tipe, yaitu synchrounous dan asynchronous.
( http://www.asep-hs.web.ugm.ac.id )

## 2.2 Web Based Learning
Pada  prinsipnya Web  base  learning juga  merupakan e-learning ,  hanya  saja lebih  dispesifikasikan  pada  pembelajaran dengan  menggunakan  internet  terutama fasilitas  internet  yang  berupa website, webmail,  mailing  list dan bulletin  board yang  kesemuan  fasilitas  tersebut  masih berbasis  website. Website sendiri  adalah sejumlah  halaman  (pages),  dapat  berupa  isi (content)  yang  sesuai  dengan  jenis  website tersebut.  Isi website dapat  disampaikan dengan  berbagai  bentuk  seperti text, audio, video, bahkan teknologi streaming.
Web  base  learning merupakan pembelajaran  yang  memerlukan  alat  bantu
teknologi  terutama  teknologi  informasi seperti  komputer  dan  akses  internet.  Dalam prakteknya web base learning memanfaatkan  fasilitas  internet  sebagai media penyampai informasi (materi) pembelajaran seperti website, e-mail, mailing  list,  dan  news  group.  Penggunaan teknologi web  base  learning secara terencana telah terbukti memberikan kontribusi  yang  signifikan  bagi  dunia pendidikan,  terlepas  dari  kekurangan dan kelebihan  yang  dimiliki  oleh  teknologi web base learning .
Mungkin  terdapat  sedikit  kerancuan dengan  berbagai  istilah  seperti e-learning , online/internet learning ,  dan web  based learning  . Penulis  mencoba  menguraikan sedikit  perbedaan  yang  tampak  pada  ketiga istilah  tersebut.  E- learning adalah  suatu konsep  belajar  berbasiskan  teknologi  baik itu  teknologi  informasi,  telekomunikasi, maupun  digital.  Sedangkan  online/internet learning mempunyai  batasan  yang  lebih sempit,  dimana  teknologi  yang  digunakan adalah teknologi informasi khususnya Internet.  Belajar  melalui  e-mail,  situs web tertentu,  dan  semua  aplikasi  berbasis Internet.  Sedangkan web  based  learning adalah  suatu  sistem  belajar  jarak  jauh berbasis teknologi informasi dengan antarmuka web.  Yang lebih  ditekankan
dalam artikel ini adalah suatu sistem belajar- jarak  jauh  berbasiskan  teknologi  informasi dengan antar muka web.
Technology-based  Web-learning ini pada prinsipnya terdiri dari dua, yaitu audio information technologies (audio tape, radio, voice mail, telepone ) dan video information technologies  (video  tape,  nideo  text,  video messaging). Sedangkan technology  based web-learning pada  dasarnya  adalah  data information technologies  (bulletin  board, internet,  email,  tele-collaboration). Dalam pelaksanaan  pembelajaran  sehari-hari,  yang sering  dijumpai  adalah  kombinasi  dari teknologi yang dituliskan di atas (audio/data, video/data,  audio/video).  Teknologi  ini  juga sering  dipakai  pada  pendidikan  jarak  jauh, dimaksudkan agar komunikasi antara pelajar dan pengajar bisa terjadi dengan keunggulan teknologi learning ini.  Sedangkan  interaksi antara pengajar dan pelajar bisa dilaksanakan melalui cara langsung (synchronous) atau tidak langsung, misalnya pesan  direkam  dahulu  sebelum  digunakan. Cara ini dikenal dengan nama e- synchronous.
(Sumber: www.google.co.id  ,  web  based learning).
2.2.1 Model Web Based learning
Untuk situs web yang menyampaikan aspek pembelajaran
sangat bervariasi, maka klasifikasi sangat  diperlukan  agar  mudah  untuk ditelaah  dan  dianalisa.  Berdasarkan media  dan  tingkat  interaktifitas web based  learning , Web  based  Learning yang telah diidentifikasikan terdiri dari: a. Teks dan Grafik Web Based

## Learning
Teks  dan  Grafik  adalah  bentuk  yang paling  sederhana  dalam web  based learning program. Hanya menyimpan materi-materi pembelajaran  di  dalam web dan murid  dapat  mengaksesnya  dengan mudah.  Karena  hanya  menampilkan teks dan grafik saja, level interaktifitas  dari  model web  based learning seperti ini sangat rendah.
b. Interaktif Web Based Learning
Model webbased learning seperti ini memiliki  level  interaktifitas  yang lebih  tinggi  dibanding  model  yang pertama. Model ini dilengkapi dengan  sarana-sarana  latihan  atau self-test, text entry, column matching, dan lain-lain.
b. Interaktif Multimedia Web  Based

## Learning
Kebanyakan program belajar dengan menggunakan  model  seperti  ini biasanya  bisa  membuat  interaksi
antara  pengajar  dan  murid  secara real-time melalui  audio  dan video
streaming, interactive
web
discussion, bahkan audio/video desktop conference. Level interaktifitas  model  ketiga  ini  paling tinggi  diantara  yang  lainnya  dan paling  rumit  dalam  pelaksanaannya, dengan  model  ini  diharapkan  dapat mencakup  semua  kondisi  belajar- mengajar pada kelas tatap muka. (Sumber: www.google.co.id  ,  web based learning).

## 2.2.2 Komponen  Sistem  Web  Based

## Learning
Web  based  learning mempunyai komponen-komponen  pendukung  sehingga didapat  proses  desain  yang  baik.  Adapun komponen komponen tersebut adalah sebagai berikut:
a. Back and Sistem
Adalah sistem yang mengatur proses yang terjadi sejak awal sampai akhir, tetapi  proses  tersebut  tidak  dapat dilihat  oleh  user.  Komponen  dari proses ini meliputi :
1. Sistem Informasi
Yaitu sistem  yang mengatur cara mengolah dan menyimpan
database yang ada dan digunakan oleh user.
2. Data Base Content
Yaitu  kumpulan  data  content yang terstruktur
3. Data Base User
Yaitu  kumpulan  data  user  baik pelajar,  administrator  maupun pengajar  yang  disimpan  secara terstruktur
b. Entry Point/Front end Sistem
Adalah  sistem  yang  memungkinkan semua  user  dapat  memulai  interaksi dengan sistem.
1. Registrasi / pendaftaran sebagai
user.
Pada  proses  ini  user  dapat melakukan  registrasi  pada web sekolah sebelum mengakses materi yang diberikan.
2. Akses materi dan latihan
Peserta  dapat  melakukan  akses terhadap materi, serta melakukan latihan dan ujian secara online.
3. Report / Laporan Hasil Tes atau
Latihan
Peserta  dapat  melihat  score  atau nilai  yang  diperoleh  setelah menyelesaikan semua materi dan latihan.
4. Updating Content dan User
Fasilitas  ini  digunakan  oleh administrator  untuk  menambah, mengedit  dan  menghapus  data content  atau  materi  maupun  user (guru dan siswa).

## III. HASIL

## 3.1 Implementasi Sistem
Perangkat  lunak  pembelajaran  yang telah dirancang dan dibuat dengan menggunakan Macromedia  Dreamweaver MX  2004  dan  Java  Script  dapat  dijalankan dengan menggunakan jendela Internet
Explorer, dimana aplikasi PHP yaitu Apache juga  harus  dibuka  pada  windows.  Program ini  akan  tampil,  apabila  diketikkan  pada address  jendela  internet  explorer  dan kemudian  di  klik  Go,  atau  dapat  ditekan enter pada keyboard. Kegunaan dari Apache adalah  untuk  menjalankan  PHP  pada windows,  sehingga  program  dapat  berjalan atau tampil dengan baik pada jendela intenet explorer.
Software  Macromedia  Dreamweaver MX  2004  adalah  sofware  yang  berfungsi untuk  mendesain  interface  antara  sistem dengan user, sedangkan Java Script dan PHP adalah bahasa pemrogramannya.
1. Halaman Menu Utama
Halaman menu adalah halaman yang paling utama muncul pada saat menjalankan
program  web learning  tersebut.  Dimana halaman menu utama adalah menu penghantar  dari  menu-menu  lainnya  pada web  pembelajaran  ini.  Diantara  menu-menu yang ditampilkan pada halaman menu utama adalah  Home,  Register,  Buku  Tamu,  Berita Terkini dan Form Login. Dan berikut adalah tampilan halaman menu utama:

## Gambar 3.1 Halaman Utama

## 2. Halaman Menu Register
Dari halaman menu utama, ditampilkan  menu  register.  Sehingga  para user  dapat  mengklik  menu  register  dari halaman  menu  utama.  Setelah  diklik,  maka menu  register  akan tampil.  Menu  Register ini berguna untuk mendaftarkan peserta atau user-user  yang  menggunakan  program  web pembelajaran.  Dalam  Menu  Register,  akan tampil form-form yang harus diisi oleh para peserta,  form-form  itu  adalah  Nama,  Email, Password dan Ulang Password.

## Gambar 3.2. Halaman Register
Jadi,  user  harus  mendaftar  terlebih dahulu  jika  akan  mengakses  pembelajaran, jika  user  tidak  mendaftar,  maka  user  tidak dapat masuk pada menu pembelajaran.

## 3. Halaman
Menu

## Pembelajaran
(Materi)
Halaman ini akan tampil apabila user telah  melakukan  login  dengan  benar  yaitu dengan mengisikan nama user dan password pada  form  login  disetiap  halaman  menu. Tampilan  menu  materi  dapat  dilihat  pada gambar berikut:
Gambar 3.3. Menu Pembelajaran (Materi)
Pada halaman ini, materi-materi akan ditampilkan  sebagai  pembelajaran  secara internet,  dari  materi-materi  tersebut,  maka para  user  dapat  dengan  bebas  memilih
materi  yang  di  inginkannya,  misalnya Pembelajaran 1, dan seterusnya.
Jika salah satu judul pembelajaran di Klik, misalnya Pembelajaran 1 di klik, maka akan tampil pembelajaran video tutorial dan menu  Download.  Dari  menu  ini  maka  user dapat mem-Playkan video dan mendownload  video  yang  dipilih  oleh  user sendiri. Gambar tampilan Menu Materi yang dipilih dapat  dilihat  pada  gambar  diberikut ini:

## Gambar 3.4. Halaman Menu Play Video Tutorial
Setelah di Play video materi pembelajaran, user juga dapat mendownload materi  tersebut.  Sehingga  dapat  diulang  di dan  diplay  pada  komputer  lain.  File  video yang  disediakan  oleh  admin  adalah  file swf/flv.  Gambar  cara  mendownload  juga dapat dilihat pada menu  Cara mendownload juga dapat dilihat pada gambar berikut:

## Gambar 3.5. Menu Download

## DAFTAR PUSTAKA
Empy Effendi, SE, MBA dan Hartono Zhuang, ST, MBA, “E -Learning Konsep dan Aplikasi”, Penerbit C.V Andi Offset, Yogyakarta 55281, 2005.
Jubilee Enterprise, “Video Editing Tutorial dengan Camtasia studio
Versi 5”, Penerbit PT Elex Media Komputindo, Jakarta, 2008.
Onno W. Purbo, “Pengertian Learning”.
Surya Suhatmansyah, “Defenisi Web Based Learning”, 2004.
( http://www.asep-hs.web.ugm.ac.id )
Jaya Kumar C. Koran, 2002. “Defenisi Learning Sistem”.
Sutarman, 2003, “Defenisi Web Wide World”.
www.google.co.id , “ sejarah visual basic ”
www.google.co.id , “web dan Multimedia”
http://www.asep , artikel/learning /pengenalan%20learning .pdf