## Jurnal Abdiraja
ISSN : 2621-9379 (Online) Volume 6, Nomor 2, September 2023

## Pelatihan Menggambar 3D Menggunakan Software Sketchup Dalam Upaya Meningkatkan Kompetensi Siswa Di SMKN 1 Kalianget
Oleh : Ahmad Suwandi 1) , Cholilul Chayati 2)
1,2) Fakultas Teknik, Universitas Wiraraja E-mail : suwandyach@wiraraja.ac.id 1)

## Abstrak
Era globalisasi saat ini yang terus berkembang menyebabkan persaingan di dunia kerja semakin ketat sehingga diperlukan sumber daya manuasia (SDM) yang berkualitas dan siap bersaing, oleh karenanya diperlukan adanya sebuah pendidikan yang berkualitas untuk mencetak lulusan yang mempunyai kemampuan daya pikir, dan kepribadian yang baik. Salah satu upaya dalam meningkatkan  keterampilan  kompetensi  di  bidang  softskill  yaitu  dengan  memberikan tambahan keterampilan  dalam menggambar 3D bagi siswa-siswi SMKN 1 Kalianget seperti desain  gambar  dengan  menggunakan Software SketchUp .  Metode  yang  akan  gunakan  pada pelatihan  ini  berupa  materi  dan  praktik  langsung  kepada  sisswa-siswi  SMKN  1  Kalianget sehingga materi pelatihan dapat diterima secara maksimal. Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada Masyarakat yang di laksanakan SMK Negeri 1 Kalianget diikuti oleh siswa kelas XI sebanyak 21 siswa, selama pelaksanaan kegiatan siswa mengikuti pelatihan dengan antusias dan semangat dalam menerima materi selama kegiatan. Dari hasil pelatihan yang dilaksanakan tingkat  kemampuan  para  peserta  dalam  menggambar  3D  menggunakan  aplikasi Software Sketchup tercapai 52,38 % dan tingkat kesulitan mencapai 71,43 %.
Kata Kunci : Pelatihan gambar, 3D, SketchUp
1. Pendahuluan
SMKN  1  Kalianget  merupakan sekolah yang mempersiapkan para lulusannya  siap  bekerja  dan  bersaing  di bidang  ilmunya  masig-masing.  Saat  ini SMKN  1  Kalianget  mempunyai  8  Jurusan Kompetensi  Keahlian  antara  lain  Teknik Instalasi  Tenaga  Listrik,  Kimia  Industri, Teknik  Kendaraan  Ringan  Otomotif, Teknik  dan  Bisnis  Sepeda  Motor,  Desain Pemodelan  dan  Informasi  Bangunan, Multimedia,  Agribisnis  Pengolahan  Hasil
Pertanian  dan  Nautika  Kapal  Penangkap Ikan.
Salah satu upaya dalam meningkatkan  keterampilan  kompetensi  di bidang soft skill yaitu dengan memberikan tambahan keterampilan dalam menggambar  3  dimensi  bagi  siswa-siswi SMKN  1  Kalianget  seperti  desain  gambar dengan  menggunakan Software SketchUp . Software    SketchUp adalah    salah    satu software untuk pemodelan 3 dimensi yang digunakan  dan  dirancang  untuk  para professional  di  bidang  Arsitektur,  Teknik

## Jurnal Abdiraja
Sipil,  pembuatan  game,  dan  rancangan yang    terkait    didalamnya,  (Harmanto, 2017).
Dipilihnya software SketchUp sebagai  sarana  pelatihan  di  SMKN  1 Kalianget  karena  mudah  pelajari  dan mempunyai  tampilan  yang  dapat  menarik minat  siswa,  mempunyai  banyak  open source  dan  plugin  yang  dapat  digunakan serta  bisa  mengimpor  file  dari  AutoCad, jpg,  dwg,  pdf  dan  lain-lain.  Tujuan dilakukannya  kegiatan  pelatihan  ini  untuk meningatkan kompetensi para siswa SMKN  1  Kalianget  dalam  bidang  gambar 3D, sehingga para siswa akan merasa siap menghadapi dunia kerja.

## 2. Metode Pelaksanaan
Metode    pelaksanaan    dalam pengabdian  kepada  masyarakat  ini  adalah melakukan  sosialisasi  ke  SMKN  1 Kalianget  sebagai  pengenalan  tentang kegiatan  yang  dilaksanakan,  selanjutnya mengidentifikasi  kebutuhan  mitra  dan memberikan solusi yang nantinya digunakan  sebagai  kegiatan  pokok  dalam pengabdian  ini.  Kemudian  menentukan jadwal waktu pelaksanaan yang disepakati bersama dengan mitra.
Selanjutnya  memberikan  pelatihan sebagai  kegiatan  pokok  yaitu  dengan memberikan  pelatihan soft  skill berupa
menggambar  desain  3D  dengan Software Sketch Up .
Pemberian  materi  dan  pelatihan dilkaukan  dengan  memanfaatkan  media power  point dan  praktik  langsung  untuk memberikan dampak yang optimal. Dalam waktu-waktu  tertentu,  pemberian  contoh juga menggunakan youtube sehingga siswa lebih  termotivasi  (WR  et  al.,  2022). Motivasi  merupakan  salah  satu  aspek penting  dalam  pembelajaran  maupun pelatihan (Habibi, 2016).
Terakhir dilakukan monitoring dan evaluasi untuk mengetahui tingkat keberhasilan dalam pelaksanaan pengabdian ini.

## 3. Hasil Dan Pembahasan
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian kepada  Masyarakat  yang  dilaksanakan  di SMK  Negeri  1  Kalianget  pada  hari  senin tanggal 27 September 2022 dari jam 07.30 sampai  dengan  15.00  WIB,  pelatihan  ini diikuti  oleh  siswa  kelas  XI  sebanyak  21 siswa.  Kegiatan  ini  bertujuan  untuk memperkenalkan  kepada  siswa  tentang menggambar  3D  menggunakan  aplikasi Software  Sketchup guna  meningkatkan kemampuan  siswa  membuat  desain  3 dimensi.  Selama  pelaksanaan  kegiatan siswa mengikuti pelatihan dengan antusias dan  semangat  dalam  menerima  materi selama kegiatan.

## Jurnal Abdiraja
Sebelum pelaksanaan pelatihan dimulai,  pelaksanaan  pelatihan  dilakukan pre-test (Krishnand, 2023) tentang aplikasi Software  Sketchup dengan  tujuan  untuk mengetahui  pengetahuan  para  siswa-siswi SMKN  1  Kalianget  terhadap  aplikasi Software  Sketchup dan  hasilnya  sebagai berikut:
a. Peserta  sangat  tertarik  menggambar menggunakan  aplikasi  di  komputer sebanyak 57,14%.
b. Peserta  belum  mengetahui  tentang
Software Sketchup sebanyak 90,48%.
c. Peserta  baru  pertama  kali  mengetahui tentang  aplikasi Software  Sketchup pada  waktu  pelaksanaan  pelatihan sebanyak 70%.
d. Peserta sangat tertarik membuat desain 3D dengan aplikasi Software Sketchup
sebanyak 61,90%.
Langkah
berikutnya adalah memperkenalkan  nama  dan  fungsi  icon tools  yang  digunakan  pada  aplikasi Software  Sketchup ,  sehingga  siswa  dapat mengetahui  dan  memahami  terlebih  dulu dari fungsi dan kegunaan setiap icon tools yang  ada  di Software  Sketchup .  kemudian dilanjutkan  dengan  pembuatan  objek sederhana seperti kubus, persegi, bulat dan lain-lainnya  dan  juga  dilanjutkan  dengan pemberian materi tentang mengimport dari
AutoCad ke Software  Sketchup ,  pada
bagian  ini  siswa  diberi  contoh  gambar dalam format AutoCad (Telaumbanua et al., 2022) yang kemudian dibimbing bagaimana  caranya mengimport dari AutoCad ke Software  Sketchup dan selanjutnya  siswa  menggambar  tampak rumah hingga menjadi 3D.
Gambar 1. Shortcut Setting
Gambar 2. Membuat Segitiga-Parameter
Gambar 3. Import File & Setting Unit

## Jurnal Abdiraja
ISSN : 2621-9379 (Online) Volume 6, Nomor 2, September 2023

## Gambar 5. Membuat Perspektif 2 Titik
Pada  tahap  menggambar  3D  di Software  Sketchup banyak  siswa  yang mengalami  kesulitan,  hal  ini  karena kurangnya pengetahuan para siswa tentang menggambar  menggunakan software baik AutoCad maupun Sketchup sehingga  hasil yang  diharapkan  dari  pengabdi  kurang memuaskan.
Pada akhir pelatihan dilakukan post- test  untuk  mengetahui  kemampuan  siswa- siswi SMKN 1 Kalianget dalam menggambar  3D  menggunakan  aplikasi Software  Sketchup dengan  hasil  sebagai berikut :
a. Peserta  sangat  tertarik  menggambar menggunakan aplikasi
Software
Sketchup sebanyak 57,14%.
b. Peserta sudah memahami fungsi penggunaan tollbar pada aplikasi Software Sketchup sebanyak 42,86%.
c. Peserta  sudah  bisa  menggambar  3D menggunakan aplikasi Software Sketchup sebanyak 52,38%.
d. Bagaimana tingkat kesulitan menggunakan aplikasi Software Sketchup sebanyak 71,43%.

## 4. Kesimpulan
Pelatihan  menggambar 3D  dengan menggunakan  aplikasi Software  Sketchup yang  diberikan  kepada siswa-siswi SMK Negeri 1 Kalianget berjalan  dengan  lancar dan  diharapkan  pelatihan  ini  dapat meningkatkan  kompetensi  para  siswa- siswi dalam menggambar 3D menggunakan komputer. Dari hasil pelatihan yang dilaksanakan tingkat kemampuan para peserta dalam menggambar  3D  menggunakan  aplikasi Software Sketchup tercapai 52,38 %, hal ini dikarenakan para siswa kurang memahami aplikasi Software Sketchup dengan tingkat kesulitan mencapai 71,43 %.

## 5. Ucapan Terima Kasih
Terima  kasih    kepada    Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat  Universitas  Wiraraja    yang telah    memberikan    bantuan  Dana  dalam Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat  ini  dan  juga    diucapkan terimakasih    kepada    SMKN  1  Kalianget yang    bersedia    menjadi  tempat  kegiatan Pengabdian  ini,  sehingga  Pengabdian kepada        Masyarakat    ini    dapat  berjalan dengan lancar.

## Jurnal Abdiraja

## 6. Daftar Pustaka
Habibi, H. (2016). Pengembangan Strategi Pembelajaran IPA Kontekstual Berbasis Ekosistem Mangrove. LENSA  (Lentera  Sains):  Jurnal Pendidikan IPA . 6(2).
https://doi.org/https://doi.org/10.24 929/lensa.v6i2.288 Harmanto.  (2017). Pengembangan  Media Animasi Pembelajaran Detail Konstruksi  Banguan  Gedung  2 Lantai Menurut Standar Perencanaan  Struktur  dengan  3D Google Sketchup . Skripsi S1. Yogyakarta:  Pendidikan  Teknik Sipil dan Perencanaan, FT UNY.
Hasan, M. I, Pramesti, P. U., Werdiningsih, Hermin.  (2019). Pelatihan  Aplikasi Gambar  Untuk  Perangkat  Desa Karangtengah .  Jurnal  Pengabdian
Vokasi, Vol. 01, No. 02, Nopember 2019. Universitas Dipenogoro,
Semarang.
Imantari Kartika., Nurdiana Eva., Kurniawati, M. U. (2020). Pelatihan Software  SketchUp  Kepada  Siswa Jurusan  Teknik  Gambar  Bangunan SMKN  2  Surakarta  Sebagai  Upaya Peningkatan Kompetensi . Khazanah Pengabdian.  Vol.  02  No.  1,  Januari
2020. Universitas Hasanuddin.
Makasar.
Indartono Kuat, Kusuma, B. A., Hermawan Hellik, Kurniawan, N. A. Y. (2021).
Pelatihan Desain 3D Menggunakan
Sketch Up Guna Mendukung Kinerja Bidang Kewilayahan Pemerintahan Desa Karangturi Banyumas . Jurnal Pengabdian
Masyarakat Indonesia. Vol. 1 No. 5, Oktober 2021. Purwokerto.
Krishnan, P. (2023). A review of the non- equivalent  control  group  post-test- only  design. Nurse  researcher , 31(1).
Telaumbanua,  A.,  Syah,  N.,  Giatman,  M., Refdinal,  R.,  &  Dakhi,  O.  (2022). Case  Method-Based  Learning  in AUTOCAD-Assisted CAD Program Courses. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1324-1328. Undang-Undang.  (2003). Undang-Undang Republik  Indonesia  Nomor    20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional . Jakarta.
WR,  S.  N.  A.  W.,  &  Habibi,  H.  (2022). Inovasi Video  Youtube  untuk Mengajarkan  IPA.  In Prosiding Seminar  Nasional  Pendidikan  IPA . 1(1), 21-34.