## Hubungan Karakteristik Ibu Dengan Kemampuan Toilet Training Anak Usia 3-5 Tahun di Desa Meunasah Tunong Kecamatan Pante Bidari
Kabupaten Aceh Timur
The Relationship Between Mother Characteristics and Toilet Training Abilities for Children Aged 3-5 Years in Tunong Village, Pante Bidari District, East Aceh Regency
Rika Mursyida* 1 , Muliani 2
1 STIKes Bumi Persada Lhokseumawe, Alue Awe Kota Lhokseumawe, 24352, Indonesia
2 STIKes Bumi Perada Lhokseumawe, Pante Bidari, 24350, Indonesia *Korespondensi Penulis: 1 rikamursyida@ymail.com ; 2 muliani98@gmail.com

## Abstrak
Kemandirian anak mendukung anak dalam belajar memahami pilihan perilaku beserta resiko yang harus dipertanggung jawabkan oleh anak. Oleh karena itu anak harus dididik pelatihan penggunaan toilet  training, dalam  hal  ini  orang  tua  harus  memahami  keadaan  anak,  tingkat perkembangan  dan  cara  belajar  anak.  Tujuan  penelitian  untuk  mengetahui  hubungan karakteristik  ibu  dengan  kemamuan  toilet  training  anak  usia  3-5  tahun  di  desa  Meunasah Tunong Kecamatan Pante Bidari Kabupaten aceh Timur tahun 2022. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif analitik. Jumlah populasi dalam penelitian ini 78 orang  ibu  yang  memiliki anak  usia  3-5  tahun  di  desa  Meunasah Tunong  Kecamatan  Pantee Bidari  Kabupaten  Aceh  Timur.  Penyebaran  kuesioner  pada  penelitan  ini  dilakukan  pada tanggal 7-19 Maret 2022 di desa Meunasah Tunong Kecamatan Pantee Bidari Kabupaten Aceh Timur. Berdasarkan hasil penelitian  yang dilakukan maka didapatkan hasil bahwa tidak ada hubungan antara umur ibu dengan kemampuan toilet training pada anak usia 3-5 tahun dengan nilai di dapatkan ρ value = 0,453 yang berarti ρ > α. Hasil analisa statistik  menggunakan Chi- square test di dapatkan ρ value = 0,000 yang berarti ρ < α yang berarti  ada hubungan antara pekerjaan  ibu  dengan  kemampuan  toilet  training  pada  anak  usia  3-5  tahun.  Hasil  analisa statistik  menggunakan Chi-square test di dapatkan ρ value = 0,000 yang berarti ρ < α yang berarti  ada hubungan antara pendidikan ibu dengan kemampuan toilet training pada anak usia 3-5 tahun. Diharapkan penelitian ini mampu memberikan penyuluhan tentang penerapan toilet training pada anak.
Kata Kunci : Karakteristik ibu, toilet training pada anak usia 3-5 tahun.

## Abstract
The independence of the child supports in learning to understand the choice of behavior and the risks that the child must be responsible for. Therefore, children must be trained in the use of  toilet  training,  in  this  case  parents  must  understand  the  child's  condition,  level  of development  and  how  the  child  learns.  The  purpose  of  the  study  was  to  determine  the relationship between maternal characteristics and toilet training abilities for children aged 3- 5 years in Meunasah Tunong Village, Pante Bidari District, East Aceh Regency in 2022. The method used in this research is descriptive analytical method. The total population in this study
Journal of Healtcare Technology and Medicine Vol. 8 No. 1 April 2022 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
was  78  mothers  with  children  aged  3-5  years  in  Meunasah  Tunong  Village,  Pantee  Bidari District, East Aceh Regency. The distribution of the questionnaire in this research was carried out on 7-19 May 2022 in the village of Meunasah Tunong, Pantee Bidari District, East Aceh Regency.  Based  on  the  results  of  the  research  conducted,  it  was  found  that  there  was  no relationship between maternal age and toilet training abilities in children aged 3-5 years with a ρ of value = 0.453, which means  ρ > α . The results of statistical analysis using the Chi- square test obtained value = 0.000 which means < which means that there is a relationship between mother's work and toilet training abilities in children aged 3-5 years. The results of statistical  analysis  using  the  Chi-square  test  obtained  ρ  value  =  0.000  which  means  ρ  <  α which means there is a relationship between mother's education and  toilet training ability in children aged 3-5 years. It is hoped that this research will be able to provide counseling about the application of toilet training to children.
Keywords: Characteristics of mothers, toilet training in children aged 3-5 year.

## PENDAHULUAN
Usia balita disebut “ the  golden  age ” atau masa keemasan yaitu  masa  dimana  pada tahun  pertama  anak  merupakan  tahap  penting  dalam  perkembangannya,  pada  masa  ini perkembangan kemampuan anak dalam berbahasa, beraktivitas, kesadaran sosial, emosional berjalan sangat cepat dan juga merupakan landasan untuk perkembangan selanjutnya. Pada masa  ini terbentuknya  dasar-dasar  kepribadian  manusia  dewasa  menjadi  pribadi  yang berkualitas.  Perkembangan  otak  anak  berkembang  secara  luar  biasa.  Inilah  waktu yang sangat  tepat  bagi  orang  tua  untuk  mengoptimalkan  perkembangan  otak  si kecil  dengan memberikan stimulasi maksimal. Lingkungan yang nyaman dan penuh kasih sayang akan mengenalkan  anak  pada  rasa  cinta  kasih,  pertumbuhan otaknya  pun  akan  berkembang dengan baik (Musbikin, 2012).
Berdasarkan penelitian American Academy of Pediatrics (AAP, 2020) menyatakan bahwa  tidak  semua  anak  siap  untuk  melakukan toilet  training pada usia  2  tahun.  Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hanya 4% dari 482 anak yang sehat mampu untuk toilet training pada usia 2 tahun, 22% pada usia 2 ½ tahun, 60% pada usia 3 tahun, 88% pada usia 3 ½ tahun dan 2% pada usia 4 tahun.
Di Indonesia melalui Dirjen Dukcapil diperkirakan jumlah anak mencapai 40% dari 273,5 juta jiwa penduduk Indonesia di tahun 2020. Menurut diperkirakan jumlah balita yang masih susah mengontrol BAB dan BAK (mengompol) sampai usia prasekolah mencapai 75 juta anak. Kejadian anak mengompol lebih besar jumlah persentase anak laki-laki yaitu 60% dan anak perempuan 40% (Lestari, 2013).
Belajar  untuk  menggunakan toilet  training adalah  perjalanan  yang  membantu  anak merasa  mandiri,  hal  ini  dibuktikan  dengan  anak  bisa  mengontrol  atas  tubuh  anak  dan membantunya  mengambil  langkah  lagi  untuk  menjadi  individu  yang  mandiri.  Salah  satu tanda penting dalam kehidupan awal anak adalah perpindahan dari diapers ke penggunaan toilet (Devianti, 2013).
Anak  yang  memakai diapers akan  mengalami  beberapa  hambatan  dari  segi  sebab- akibat  yaitu  apabila  anak  buang  air  kecil  dan  buang  air  besar  (BAK  dan  BAB)  dicelana
akibatnya  celananya  basah  ini  merupakan  pelajaran  logika  hidupyang  pertama  dan kemampuan berlogika akan digunakan sampai anak dewasa.
Berbeda dengan anak yang terbiasa tidak menggunakan diapers maka anak tidak akan mendapatkan kenyamanan ketika sudah BAK atau   karena merasa risih sehingga melatih stimulus dan sensitifitas anak dalam hal mengutarakan atau menyampaikan pada orang tua jika BAK atau BAB dan dapat menunjang dari kesiapan anak untuk toilet training. Sehingga dapat  disimpulkan  bahwa  penggunaan diapers yang  terlalu  sering  dan  lama  dapat menyebabkan kesiapan toilet training pada anak kurang. (Warner & Kelly, 2017).
Toilet training merupakan proses pengajaran untuk mengontrol buang air kecil (BAK) dan buang air besar (BAB) secara benar dan teratur (Zeivera, 2018). Seperampat anak-anak yang mulai pengajaran penggunaan toilet training kembali ke popok. Anak menggunakan popok  untuk  waktu  singkat  sebesar  45%  harus  memulai  proses  minimal  sekali  17%  dan sebnyak 35% memulai lagi setelah berkali kali sehingga orang tua tidak lagi menghitung dan kebanyakan orang tua (84%) mengalami kendala dalam pengajaran penggunaan toilet, umumnya disebabkan anak kehilangan minat sekitar 57% lebih dari setengah dari anak anak mengalami kecelakaan toilet training yang disengaja selama proses toilet training (Warner & Kelly, 2017)
Dampak  orang  tua  tidak  menerapkan toilet  training dengan  tepat  pada  anak diantaranya adalah anak akan menjadi keras kepala dan susah diatur. Selain itu anak tidak mandiri  dan  membawa  kebiasaan  mengompol  hingga  besar.  Dampak  secara  sosial  dan kejiwaan  yang  ditimbulkan  akibat  kebiasaan  mengompol  dapat  mengganggu  kehidupan seorang anak. Orang tua hendaknya selalu membimbing atau mengajarkan toilet training sedini mungkin, misalnya anak selalu dilatih buang air sebelum tidur, sehingga anak yang dilatih tidak akan mengompol disetiap malamnya (Hidayat, 2010). Terdapat beberapa faktor yang  dapat  mempengaruhi  kegagalan toilet  training antara  lain:  pengetahuan  ibu  yang kurang, serta dari segi ekonomi yang kurang mendukung, adanya ketegangan hubungan ibu anak dalam dalam kesiapan dari anak sendiri kurang (Hidayat, 2010).
Berdasarkan  data  yang  didapatkan  dari  Dinas  Kesehatan  Kabupaten  Aceh  timur. Jumlah  anak  balita  mencapai  15%  pada  tahun  2022.  Kecamatan  Pante  Bidari  memiliki jumlah anak dengan urutan kedua terbanyak di Kabupaten Aceh Timur yaitu 227 anak balita (Dinkes,  2022).  Posyandu  yang  dilakukan  di  desa  Meunasah  Tunong  Kecamatan  Pante Bidari  Kabupaten  Aceh  Timur  memiliki 131  anak  dan  merupakan  posyandu  yang  paling banyak memiliki anak usia 3-5 tahun pada Kecamatan Pante Bidari Kabupaten Aceh Timur yaitu terdapat 71 anak usia 3-5 tahun yang terdata di Posyandu di desa Meunasah Tunong Kecamatan Pante Bidari Kabupaten Aceh Timur.

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah  penelitian  deskriptif  analitik.  Peneliti  akan melakukan pengukuran variabel independen dan dependen, kemudian akan menganalisa data  yang  terkumpul  untuk  mencari  hubungan  antara  variabel.  Dalam  penelitian  ini menggunakan pendekatan cross sectional untuk melihat adanya hubungan karakteristik ibu
Journal of Healtcare Technology and Medicine Vol. 8 No. 1 April 2022 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
dengan  kemampuan  toilet  training  anak  usia  3-5  tahun  di  desa  Meunasah  Tunong Kecamatan Pante Bidari Kabupaten Aceh Timur.
Pengumpulan  data  menggunakan  kuesioner  yang  berisi  pertanyaan  tentang karakteristik  ibu  dengan  kemampuan  toilet  training  anak  usia  3-5  tahun.  Data  primer adalah sumber data penelitian yang diperoleh secara langsung dari sumber aslinya yang berupa  wawancara,  jajak  pendapat  dari  individu  atau  kelompok  (orang)  maupun  hasil observasi  dari  suatu  obyek,  kejadian  atau  hasil  pengujian  (benda).  Data  primer  dalam penelitian ini didapatkan dari responden. Kuesioner yang telah diuji  apabila korelasi antar skore signifikan ( p value < 5%) maka pernyataan tersebut dikatakan valid.  Karakteristik ibu
Karakteristik ibu dalam penelitian ini meliputi: Usia ibu, Pendidikan ibu, Pekerjaan ibu dan variable Toilet training pada anak Toilet training merupakan suatu usaha untuk melatih anak  agar  mampu  mengontrol  dalam  melakukan  buang  air  kecil  dan  buang  air  besar.. berikut ini pengelompokan pertanyaan tentang toilet training anak  berdasarkan skor : Ya :  jika  responden  mampu  menjawab  pernyataan  ≥  50%  dan  Tidak:  jika  responden mampu menjawab pertanyaan ≤ 50%
a. Analisa Univariat
Dilaksanakan untuk melihat distribusi frekuensi dari variabel dan variabel terikat, sehingga dapat    diketahui dari masing masing  variabel  dengan menggunakan rumus menurut Budiarto (2008), sebagai berikut :
Keterangan  : P : Jumlah persentase yang ingin dicapai
f : Jumlah frekuensi karakteristik responden
n : Jumlah sampel
b. Analisa Bivariat
Untuk  mengetahui  hubungan  antara  variabel  dependen  dengan  variabel independen  maka  digunakan  statistik  sederhana  yaitu chi  –  squre  test  (x 2 ) dengan bantuan  Pengambilan  keputusan  ada  hubungan  atau  tidak  ada  pada  tingkat kepercayaan 95% (α=0,05). Selanjutnya ditarik kesimpulan jika nilai p<0,05 maka H a diterima H o ditolak yang menunjukkan ada hubungan yang bermakna antara variabel dependen dan variabel independen, dan jika nilai p>0,05 maka H a ditolak H o diterima yang menunjukkan tidak ada hubungan yang bermakna antara variabel dependen dan variabel independen.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian tentang hubungan karakteristik ibu dengan kemampuan toilet training anak usia 3-5 tahun di desa Meunasah Tunong Kecamatan Pante Bidari Kabupaten Aceh Timur tahun 2022 yang telah  dilakukan mulai 7-19 Maret 2022. Pengambilan  dan pengisian kuesioner oleh responden sebanyak 78 orang responden.
P = 𝑓 𝑛 x 100 %
Journal of Healtcare Technology and Medicine Vol. 8 No. 1 April 2022 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X

## 1. Karakteristik responden
Tabel 1
Distribusi frekuensi karakteristik responden Ibu yang memiliki Anak Usia 3-5 Tahun di desa Meunasah Tunong Kecamatan Pante Bidari Kabupaten Aceh Timur tahun 2022
No Karakteristik Responden Kategori Jumlah Persentase 1 Umur Anak 4 tahun 3 tahun 5 tahun 22 49 7 28,2 62,8 9 2 Umur Ibu 20-25 Tahun 26-30 Tahun 64 14 82,2 17,8 3 Pekerjaan Ibu Honorer IRT PNS 12 56 10 15,4 71,8 12,8 4 Pendidikan Ibu SI SMA SMP SD 26 17 17 18 33,3 21,8 21,8 23,1 Jumlah 78 100
Berdasarkan  tabel  1  dapat  diketahui  bahwa    mayoritas  usia  anak  yang  menjadi  responden adalah  usia  3  tahun  yaitu  sebanyak  49  orang  (62,8%).  Usia  ibu  yang  menjadi  responden mayoritas berusia 20-25 tahun yaitu sebanyak 64 orang (82,2%). Pekerjaan ibu yang menjadi responden mayoritas berkerja sebagai IRT yaitu sebanyak 56 orang (71,8%). Pendidikan ibu yang menjadi responden mayoritas berpendidikan S1 yaitu sebanyak 26 orang (33,3%).

## 2. Analisa Data
Berdasarkan hasil yang didapat melalui penyebaran kuesioner pada 78 responden di desa Meunasah Tunong Kecamatan Pante Bidari Kabupaten Aceh Timur tahun 2020:
a. Analisa Univariat
Tabel 2
Distribusi Frekuensi  kemampuan toilet training anak usia 3-5 tahun di desa Meunasah Tunong Kecamatan Pante Bidari Kabupaten Aceh Timur tahun 2022
No Toilet Training Kategori Jumlah Persentase 1 Ya 36 46,2 2 Tidak 42 53,8
Journal of Healtcare Technology and Medicine Vol. 8 No. 1 April 2022 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
No Toilet Training Kategori Jumlah Persentase 3 Jumlah 78 100
Berdasarkan  tabel  2  dapat  diketahui  bahwa  toilet  training  anak  di  desa  Meunasah Tunong Kecamatan Pantee Bidari Kabupaten Aceh Timur mayoritas tidak menerapkan toilet training pada anak yaitu sebanyak 42 orang (53,8%).

## b. Analisa Bivariat
Tabel 3
Hubungan Umur ibu dengan kemampuan toilet training anak usia 3-5 tahun di desa
Meunasah Tunong Kecamatan Pante Bidari Kabupaten Aceh Timur tahun 2022 No Umur ibu Toilet Training Total Ρ value α
Ya
Tidak 0,453 0,005
f % f % f % 1 21 tahun 9 11,5 7 9 16 20,5 2 22 tahun 11 14,1 7 9 18 23,1 3 23 tahun 3 3,8 10 12,8 13 16,7 4 24 tahun 4 5,1 4 5,1 8 10,3 5 25 tahun 7 9 2 2,6 9 11,5 6 27 tahun 2 2,6 1 1,3 3 3,8 7 28 tahun 2 2,6 2 2,6 4 5,1 8 29 tahun 1 1,3 1 1,3 2 2,6 9 30 tahun 3 3,8 2 2,6 5 6,4 Total 42 53,9 36 46,2 78 100
Berdasarkan tabel 5.3 tentang hubungan umur ibu dengan kemampuan toilet training pada anak usia 3-5 tahun menunjukan  hasil analisa statistik  menggunakan Chi-square test di dapatkan ρ value = 0,453 yang berarti ρ > α yang berarti tidak ada hubungan antara umur ibu dengan kemampuan toilet training pada anak usia 3-5 tahun.

## Tabel 4
Hubungan Pekerjaan ibu dengan kemampuan toilet training anak usia 3-5 tahun di desa Meunasah Tunong Kecamatan Pante Bidari Kabupaten Aceh Timur tahun 2022
No Pekerjaan ibu Toilet Training Total Ρ value α Tidak Ya 0,000 0,005 f % f % F % 1 Honorer 10 12,8 2 2,6 12 15,4 2 IRT 18 23,1 38 48,7 56 71,8
3 PNS 8 10,3 2 2,6 10 12,6 Total 36 46,2 42 53,9 78 100
Berdasarkan  tabel  4  tentang  hubungan  pekerjaan  ibu  dengan  kemampuan  toilet training  pada  anak  usia  3-5  tahun  menunjukan    hasil  analisa  statistik    menggunakan Chi- square test di dapatkan ρ value = 0,000 yang berarti ρ < α yang berarti  ada hubungan antara pekerjaan ibu dengan kemampuan toilet training pada anak usia 3-5 tahun.
Tabel 5
Hubungan Pendidikan ibu dengan kemampuan toilet training anak usia 3-5 tahun di desa Meunasah Tunong Kecamatan Pante Bidari Kabupaten Aceh Timur tahun 2022
No Pendidikan ibu Toilet Training Total Ρ value α
Tidak Ya
0,000 0,005 f % f % f % 1 S1 22 28,2 4 5,1 26 33,3 2 SMA 10 13,7 4 5,1 14 15,4 3 SMP 1 1,3 16 20,5 17 21,8 4 SD 3 2,9 18 23,1 21 23,1 Total 36 46,2 42 53,9 78 100
Berdasarkan  tabel  5  tentang  hubungan  pendidkan  ibu  dengan  kemampuan  toilet training  pada  anak  usia  3-5  tahun  menunjukan    hasil  analisa  statistik    menggunakan  Chi- square test di dapatkan ρ value = 0,000 yang berarti ρ < α yang berarti  ada hubungan antara pendidikan ibu dengan kemampuan toilet training pada anak usia 3-5 tahun.

## B. Pembahasan
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  pada  tanggal  7  -  19  Maret    2022 terdapat 78 responden diperoleh sebagai berikut:
1. Analisa Univariat
a. Umur
Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  di  desa  Meunasah  Tunong Kecamatan Pantee Bidari Kabupaten Aceh Timur maka di peroleh hasil bahwa usia ibu yang menjadi responden mayoritas berusia 20-25 tahun yaitu sebanyak 64 orang (82,2%).
Menurut  Suryati  (2013)  bahwa,  Karena  manusia  pertama-tama tergantung sekali pada orang lain, maka penting sekali peranan orang tersebut misalkan  ibu,  terhadap  perkembangan  kepribadian  anak.  Maka dalam  hal  ini umur  ibu  sangat  mempengaruhi  pengetahuan  ibu  yang  baik  sangat  berguna terhadap kebiasaan anak sehari-hari.
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  bahwa  dalam mengaplikasikan Toilet training pada anak usia 3-5 tahun, umur  yang matang
Journal of Healtcare Technology and Medicine Vol. 8 No. 1 April 2022 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
pada  orang  tua  terutama  ibu  yang  matang  sangat  dibutuhkan,  karena  dengan umur yang matang maka pengetahuan ibu yang baik, ibu dapat mempersiapkan diri  dengan  baik  dan  tepat  bagi  anak  tersebut  sehingga  menghasilkan perkembangan anak yang sesuai dengan umurnya terutama dalam hal buang air besar dan kecil.
b. Pekerjaan ibu
Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  di  desa  Meunasah  Tunong Kecamatan Pantee Bidari Kabupaten Aceh Timur maka di peroleh hasil bahwa pekerjaan  ibu  yang  menjadi  responden  mayoritas  berkerja  sebagai  IRT  yaitu sebanyak 56 orang (71,8%).
Sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh  Sa'diyah (2014) dengan judul “Hubungan Peran Ibu Dalam Keberhsilan Toilet Training Anak Pada Usia Toodler  di  PAUD  Melati  II  Desa  Bumirejo  Kabupaten  Kebumen”.  Analisis yang  digunakan  untuk  menguji  hipotesis  adalah  chi  aquare.  Hasil  penelitian menunjukkan responden yang berperan dan berhasil dalam toilet training yaitu sebanyak 33 responden (91,7), responden yang tidak berperan dan tidak berhasil dalam  toilet  training  sebanyak  6  responden  (60%),  responden  yang  tidak berperan  tetapi  berhasil  dalam  toilet  training  sebanyak  4  responden  (40%), sedangkan  responden  yang  berperan  dan  tidak  berhasil  dalam  toilet  training adalah sebanyak 3 responden (8,3%). Dari hasil analisa uji chi square dengan nilai  p=0.001  yang  berarti  ada  hubungan  peran  ibu  dalam  keberhsilan  toilet training anak pada usia toodler di PAUD Melati II Desa Bumirejo Kabupaten Kebumen
c. Pendidikan ibu
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di desa Meunasah Tunong Kecamatan  Pantee  Bidari  Kabupaten  Aceh  Timur  maka  di  peroleh  hasil pendidikan  ibu  yang  menjadi  responden  mayoritas  berpendidikan  S1  yaitu sebanyak 26 orang (33,3%).
Hasil penelitian ini sesuai dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Puspitasari (2012) yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pendidikan dengan kesiapan ibu dalam mengaplikasikan toilet training kepada  anaknya.  Peneliti  berasumsi  bahwa tingkat  pendidikan  ibu  turut menentukan mudah tidaknya seseorang menyerap dan memahami pengetahuan yang mereka  peroleh.  Dari  kepentingan  keluarga  pendidikan  itu  sendiri  amat diperlukan seseorang agar lebih tanggap  adanya masalah perkembangan anak salah satunya penerapan toilet training di dalam keluarganya.
Faktor-faktor yang mempengaruhinya kemampuan toilet training pada anak  adalah  umur,  pendidikan,  dan pekerjaan.  Faktor  pendidikan  tidak sepenuhnya mempengaruhi  anak  untuk  mengerti toilet training .  Meskipun responden  berpendidikan tinggi,  tapi  sedikitnya  mereka  pernah  tahu  lewat media elektronik tentang toilet training ( Suryati, 2013).
d. Toilet Training Anak
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di desa Meunasah Tunong Kecamatan Pantee Bidari Kabupaten Aceh Timur maka di peroleh hasil bahwa bahwa toilet training anak di desa Meunasah Tunong Kecamatan Pantee Bidari Kabupaten Aceh Timur mayoritas tidak menerapkan toilet training pada anak yaitu sebanyak 42 orang (53,8%).
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan bahwa kesiapan psikologis anak  juga  turut berperan dalam penerapan toilet  training ,  apabila  psikologis anak  siap  maka itu  akan  sangat  membantu  ibu  dalam  mengaplikasikan toilet training pada anaknya. Peneliti juga berasumsi bahwa dalam mengaplikasikan toilet training pada  anak  usia  3-5  tahun,  anak  tidak  hanya  harus  memiliki kesiapan  psikologis  yang  baik,  karena  tidak  selamanya  anak  yang  memiliki kesiapan  psikologis  yang  baik  berhasil  dalam  hal  penerapan toilet  training , karena  tingkat  kesiapan  anak  tidak  hanya  diperoleh  dari  kesiapan  psikologis semata, tapi juga harus dari kesiapan fisik anak, intelektual anak, pengetahuan dan  pendidikan  ibu.  Namun,  kesiapan  psikologis  anak  yang  baik  juga  sangat menentukan ibu dalam menerapkan toilet training (Nurul, 2010).
2. Analisa Bivariat
a. Hubungan umur ibu dengan kemampuan toilet training pada anak usia 3-5 tahun Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan tentang hubungan umur ibu dengan kemampuan toilet training pada anak usia 3-5 tahun menunjukan  hasil analisa statistik  menggunakan Chi-square test di dapatkan ρ value = 0,453 yang berarti  ρ  >  α  yang  berarti  tidak  ada  hubungan  antara  umur  ibu  dengan kemampuan toilet training pada anak usia 3-5 tahun.
Usia  sangat mempengaruhi  terhadap  daya  tangkap  dan  pola  pikir seseorang.  Semakin bertambah  usia  akan  semakin  berkembang  pula  daya tangkap dan pola pikirnya. Menurut teori Notoadmodjo (2010), mengemukakan bahwa makin tua umur seseorang maka proses-proses perkembangan mentalnya bertambah baik,  akan  tetapi  pada  umur  tertentu,  bertambahnya  proses perkembangan mental ini tidak secepat seperti ketika berumur belasan tahun. Toilet  training  perlu  diperkenalkan  secara  dini  untuk  mengantisipasi  reflek pengeluaran  urin  dan  feses  bayi  pada  waktu  yang  tepat.  Hal  ini  penting dilakukan  untuk  melatih  kemandirian  anak  dan  sebagai  stimulasi  untuk perkembangan lainnya. Toilet training dilakukan untuk menanamkan kebiasaan baik  pada  anak,  terutama  mengenai  kebersihan  diri.  Toilet  training  harus dilakukan pada usia yang tepat (Supartini, 2014).
b. Hubungan pekerjaan ibu dengan kemampuan toilet training pada anak usia 3-5 tahun
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  tentang  hubungan pekerjaan  ibu  dengan  kemampuan  toilet  training  pada  anak  usia  3-5  tahun menunjukan  hasil analisa statistik  menggunakan Chi-square test di dapatkan ρ value = 0,000 yang berarti ρ < α yang berarti  ada hubungan antara pekerjaan ibu dengan kemampuan toilet training pada anak usia 3-5 tahun.
Journal of Healtcare Technology and Medicine Vol. 8 No. 1 April 2022 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
Pekerjaan  juga  dapat  mempengaruhi  ibu  untuk  menggunakan menerapkan toilet training pada anak . Ibu yang bekerja akan memiliki sedikit waktu untuk mengasuh anaknya.Sehingga lebih memilih untuk menggunakan diapers  agar  pengasuh  lebih  mudah  dalam  pengasuhan  anaknya.  Karena, sebagian ibu yang bekerja memilih memberikan tanggung jawab untuk merawat anaknya kepada neneknya atau pengasuhnya (Nurul, 2017).
c. Hubungan pendidikan ibu dengan kemampuan toilet training pada anak usia 3- 5 tahun
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  tentang  hubungan pendidkan  ibu  dengan  kemampuan  toilet  training  pada  anak  usia  3-5  tahun menunjukan  hasil analisa statistik  menggunakan Chi-square test di dapatkan ρ value = 0,000 yang berarti ρ < α yang berarti  ada hubungan antara pendidikan ibu dengan kemampuan toilet training pada anak usia 3-5 tahun
Hasil penelitian ini sesuai dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Puspitasari (2018) yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pendidikan dengan kesiapan ibu dalam mengaplikasikan toilet training kepada  anaknya.  Peneliti    berasumsi  bahwa tingkat  pendidikan  ibu  turut menentukanmudah  tidaknya seseorang menyerap dan memahami pengetahuan yangmereka  peroleh.  Dari  kepentingan  keluarga  pendidikan  itu  sendiri  amat diperlukan seseorang agar lebih tanggap  adanya masalah perkembangan anak salah satunya penerapan toilet training di dalam keluarganya.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  diperoleh  melalui  penyebaran  kuesioner  yang dilakukan tentang hubungan karakteristik ibu dengan kemampuan toilet training anak usia 3-5 tahun di desa Meunasah Tunong Kecamatan Pante Bidari Kabupaten Aceh Timur tahun 2022 maka dapat disimpulkan sebagai berikut :
1. Hasil analisa tidak ada hubungan antara umur ibu dengan kemampuan toilet training pada anak usia 3-5 tahun.
2. Hasil  analisa  statistik    ada  hubungan  antara  pekerjaan  ibu  dengan  kemampuan  toilet training pada anak usia 3-5 tahun.
3. Hasil  analisa  statistik  ada  hubungan  antara  pendidikan  ibu  dengan  kemampuan  toilet training pada anak usia 3-5 tahun.

## SARAN
1. Bagi peneliti/penulis
Menambah  ilmu  pengetahuan  serta  meningkatkan  kompetensi  yang  ditekuni  sehingga peneliti dapat menerapkan toilet training yang akan di praktekkan di masyarakat
2. Bagi Responden
Diharapkan  dapat  memberikan manfaat  dan  wawasan  mengenai  penggunaan diapers dan toilet training
3. Bagi peneliti selanjutnya
Diharapkan penelitian ini dapat menambah wawasan dan pengetahuan dibidang kesehatan dan sumber data yang nantinya lebih bisa dikembangkan lagi dengan penelitian selanjutnya dan lebih mendalam terhadap variabel yang diteliti

## DAFTAR PUSTAKA
Puspita  Sari . (2018). Analisis  Faktor-Faktor  yang  Berhubungan  Toilet  Training  pada  Anak Prasekolah. Journal of nurse volume 2 no 3 Desember 2014
Hidayat A.Aziz dam Alimul. (2015). Pengantar ilmu keperawatan anak 1. Jakarta: Salemba Medika
Nurul.dkk. (2017). Ilmu Kesehatan Anak Edisi 15 Volume 3. Jakarta: EGC
Supartini, Yupi. (2014). Buku Ajar Konsep Dasar Keperawatan Anak. Jakarta : EGC Suryati, Luqman. (2013). Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Ibu tentang Toilet Training dengan Penerapan Toilet Training pada Anak Usia Toddler di Kelurahan Mijen Kecamatan Mijen Kota Semarang .
Whaley, Penny dan Paula Kelly. 2017. Mengajari Anak Pergi ke Toilet . Arcan, Jakarta.