Hubungan Umur dan Pendidikan dengan Pengetahuan Ibu tentang Persiapan Remaja dalam  Menghadapi Menarche di  Sekolah  Dasar  Negeri  101752  Klambir  V  Medan Tahun 2019
Desriati Sinaga 1 , Enima Hallawa 2
1,2 Program Studi D3 Kebidanan STIKes Santa Elisabeth Medan
Info Artikel _____________ Sejarah Artikel: Diterima 31 Mei 2020 Disetujui 12 Juni 2020 Dipublikasikan 18 Juni 2020

## ______________
Kata Kunci: Umur,
Pendidikan, Pengetahuan,
Ibu, Menarche .
Abstrak ________________________________________________________________ Latar  Belakang:  Remaja  atau Adolescence merupakan  tahap  peralihan  antara masa kanak-kanak dengan masa dewasa serta akan mengalami masa pubertas  yang  ditandai  dengan  datangnya  menstruasi  pertama ( menarche ).  Kesiapan  remaja  putri  dalam  menghadapi menarche memerlukan  dukungan  dari  orangtua  terutama  ibu.  Tujuan  dari penelitian  ini  adalah  untuk  mengidentifikasi  hubungan  antara  umur dan pendidikan ibu dengan pengetahuan ibu tentang persiapan remaja putri  dalam  menghadapi  men  moarche  di  Sekolah  Dasar  Negeri 101752 Klambir V Medan Tahun 2019.
Metode:  Penelitian  ini  menggunakan  metode kuantitatif dengan teknik korelasi serta  teknik  pengambilan  data  berupa  kuesioner.  Responden  dalam penelitian  ini  adalah  semua  ibu  yang  mempunyai  anak  remaja  putri kelas  VI  di  Sekolah  Dasar  Negeri  101752  Klambir  V  Medan  tahun 2019 sebanyak 43 orang.
Hasil: Hasil penelitian diperoleh bahwa ada responden dengan umur >35 tahun paling  banyak  memiliki  pengetahuan  baik  sebanyak  27  orang (81,8%). Responden dengan pendidikan SMA memiliki pengetahuan baik sebanyak 16 orang (72,8%).
Pembahasan:  Ada  hubungan  antara  umur  dengan  pengetahuan  ibu  tentang persiapan  remaja  putri  dalam  menghadapi menarche dengan  nilai signifikan  0,006.  Tidak  ada  hubungan  antara  pendidikan  dengan pengetahuan  ibu  tentang  persiapan  remaja  putri  dalam  menghadapi menarche dengan nilai signifikan 0,24.
Elisabteh Health Journal : Jurnal Kesehatan, Vol. V No. 1 (Juni, 2020) : V-01 E-ISSN 2541-4992
Keywords:
Ages, Education, Knowledge, Mothers, Menarche Abstract _______________________________________________________________ Introduction:  Teenager  or  Adolescence  is  a  transition  step  between  childhood and  adulthood  who  will  have  puberty  experience  which  marked  by the  arrival  of  the  first  menstruation  (menarche).  The  Readiness  of young  women  in  facing  the  menarche  requires  the  supporting  of parents, especially mothers
Method: The purpose of this study was to identify the relationship between age
and education of mother's knowledge with the preparation of young women  in  facing  of  menarche  in  State  Elementary  School  101752 Klambir V Medan in 2019.
Result: This research used quantitative methods with correlation techniques and data  collection  techniques  were  in  the  form  of  questionnaires.  The respondents  in  this  study  were  all  mothers  who  had  sixth  grade teenage  girls  in  State  Elementary  School  101752  Klambir  V  Medan in 2019 totaling 43 people. The results showed that the  respondents with  age>  35  years  who  have  good  knowledge  were  27  people (81.8%). Respondents with senior high school graduation who have good knowledge were 16 people (72.8%)
Duscussion:  Conclusion,  there  is  the  relationship  between  age  and  mother's knowledge  about  the  preparation  of  young  women  in  facing menarche with a significant value of 0.006. There is no relationship between education and mother's knowledge about the preparation of young  women  in  the  face  of  menarche  with  a  significant  value  of 0.24.

## Redaksi / Penerbit :
LPPPM STIKes Santa Elisabeth Medan Jl . Bunga Terompet No.118, Medan Telp (0618214020) – Email: jurnalstikeselisabeth@gmail.com
eISSN 2541-4992

## I. PENDAHULUAN
Remaja  atau Adolescence merupakan tahap  kehidupan  yang  dimulai  dengan munculnya  tanda-tanda  seks  sekunder  dan diakhiri  dengan  berhentinya  pertumbuhan tubuh,  berkisar  antara  usia  11-19  tahun (BKKBN, 2011). Masa remaja didefinisikan  sebagai  masa  peralihan  dari anak-anak ke masa dewasa (Proverawati & Misaroh, 2009).
Menurut  data World  Health  Organization (WHO) bahwa kelompok remaja berjumlah 1,2 milyar atau 18% dari jumlah penduduk dunia, sementara jumlah kelompok  usia  10-19  tahun  di  Indonesia menurut  sensus  penduduk  2010  sebanyak 43,5  juta  atau  sekitar  18%  dari  jumlah penduduk.  Usia  termuda menarche pada remaja  putri  di  Indonesia  adalah  9  tahun dan usia tertua menarche adalah 18 tahun. Kebanyakan  remaja  putri  di  Indonesia mengalami menarche pada  usia  12  tahun (31,33%),  usia  13  tahun  (31,30%)  dan pada  usia  14  tahun  (18,24%).  Sebagian besar  usia menarche remaja  putri  di Indonesia  adalah  pada  usia  12-14  tahun (Batubara, Soesanti, & Waal, 2010).
Masa remaja adalah tahap peralihan antara masa  anak-anak  dengan  masa  dewasa..  Di masa  ini  seseorang  mengalami  masa pubertas  yang  pada  wanita  salah  satunya ditandai  dengan  datangnya  menstruasi pertama ( menarche ) (Nirwana, 2011).
Menarche merupakan  suatu  periode menstruasi  pertama  yang  ditandai  dengan munculnya  perubahan  secara  fisiologis yang meliputi  perubahan fisik  dan mental. Berbeda  dengan  perubahan  bertahap  lain yang menyertai pubertas, menarche terjadi secara  tiba-tiba  dan  mencolok  tanpa  ada peringatan sebelumnya, perubahan– perubahan tersebut dapat memicu timbulnya  kecemasan  tergantung  dari informasi  yang  diperoleh  dan  kemampuan beradaptasi, sehingga menarche memberikan pengalaman yang mengesankan bagi kebanyakan anak perempuan (Marvan & Veronica, 2014)
Menarche merupakan  peristiwa  paling penting pada remaja putri sebagai pertanda siklus masa subur sudah dimulai. Datangnya menarche justru  membuat sebagian  remaja,  takut  dan  gelisah  karena beranggapan bahwa darah haid merupakan suatu  penyakit,  namun  beberapa  remaja justru merasa senang sewaktu mendapatkan menarche ,  terutama  mereka yang  telah  mengetahui  tentang menarche .
Menarche pada  remaja  putri dapat menimbulkan  kecemasan.  Banyak  remaja memandang menarche adalah  hal  yang menakutkan, karena menarche akan menimbulkan ketidaknyamanan, sakit, pusing dan sebagainya (Primastuti, 2010).
Pengetahuan  tentang  menstruasi  yang kurang mengakibatkan remaja akan menganggap datangnya menarche
merupakan  gejala  dari  datangnya  suatu penyakit, sehingga menimbulkan kepanikan,  dan  beberapa  remaja  juga mengganggap  bahwa  merasa  sangat  kotor saat  menstruasi  pertama,  sehingga  mereka merasa malu, hal tersebut membuat remaja putri  tidak  siap  menghadapi  datangnya menarche (Sulistioningsih, 2014).
Kesiapan remaja putri dalam menghadapi menarche memerlukan dukungan  dari  orang  tua,  dukungan tersebut dapat berupa dukungan informasi, emosional, penghargaan, dan instrumental, kesiapan  remaja  putri  dalam  menghadapi menarche tergantung  beberapa  hal,  salah satunya  dipengaruhi  oleh  faktor  perilaku orang  tua,  sebagian  besar  ibu  tidak mengajari anak perempuan mereka tentang masalah menstruasi seperti usia mendapatkan  menstruasi,  lama  menstruasi dan pemeliharaan kesehatan selama menstruasi  (Puspita,  Rosyidi,  &  Wahyuni, 2015).
Ketika  anak  perempuan  mengalami menarche ,  sekitar  64,9%  dari  mereka memberitahukan  hal  tersebut  kepada  ibu sebagai  orang  tua  sekaligus  sebagai  orang yang paling mereka percayai, ada juga dari mereka  yang  memberitahukan  kepada saudara perempuannya yaitu sekitar 22,2%, dan sisanya 6,7% mereka
memberitahukan  pengalaman menarche kepada teman. Sehingga dapat di simpulkan  bahwa  ibu  sebagai  orang  tua sangat  berperan  dalam  perkembangan masa pubertas anak terkhususnya pada saat menarche (Sisilia,  Syahrul,  &  Taqwallah, 2016)
Berdasarkan  data  hasil  survey  awal yang  peneliti  lakukan  pada  tahun  2019 pada siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri 101752 di Klambir Lima dari jumlah siswa 10 orang yang peneliti berikan pertanyaan, didapat 3 orang siswa mendapat informasi tentang menarche dari  orang  tua,  2  orang siswa  mendapatkan  informasi  dari  teman dan  5  orang  siswa  mengatakan  tidak pernah mendapat informasi tentang menarche dari orang tua atau ibu.
Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk mengidentifikasi  hubungan  Umur  dan Pendidikan dengan Pengetahuan Ibu Tentang Persiapan Remaja Putri Menghadapi Menarche di  Kelas  VI Sekolah  Dasar  Negeri  101752  Klambir  V Medan Tahun 2019.

## II. METODE
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian cross  sectional .  Populasi  dalam penelitian  ini  adalah  semua  ibu  yang mempunyai anak remaja putri Kelas VI di Sekolah  Dasar  Negeri  101752  Klambir  V Medan Tahun 2019 yang diambil seluruhnya  menjadi  repsonden  sebanyak 43 orang.
Teknik pengumpulan data yang dilakukan  pada  penelitian  ini  adalah dengan  menggunakan  kuesioner.  Data yang sudah dikumpulkan tersebut kemudian  dimasukkan  ke  dalam  program perangkat  lunak  SPSS®.  Pada  penelitian ini  uji  yang  dilakukan  adalah  uji  korelasi bivariat untuk menilai hubungan umur dan pendidikan dengan pengetahuan ibu dalam mempersiapkan remaja menghadapi menache .

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN HASIL
Tabel 1.Hubungan Umur dengan Pengetahuan Ibu tentang Persiapan Remaja Putri dalam Menghadapi Menarche Umur Respo nden Pengetahuan T ot al % P Value Kurang   Cukup Baik F % f % f % <20 tahun 0 0 0 0 0 0 0 0 0.006 20-35 tahun 2 20  5 50 3 30  10  100 >35 tahun 1 3 5 15 27 82  33  100 Total    3 7 10  23 30 70  43  100
Hasil  analisis  hubungan  antara  umur responden  dengan  tingkat  pengetahuan pada  tabel  4.  didapatkan  bahwa  dari  10 responden  (50%)  dengan  umur  20-35 tahun paling banyak memiliki pengetahuan cukup sebanyak 5 responden (50%).  Responden  dengan  umur  >35  tahun paling  banyak  memiliki  pengetahuan  baik sebanyak 27 responden (81,8%).
Hasil  uji  statistik  didapatkan  nilai p=0.006  dan  nilai  koefisien  korelasi r=0,473,  sehingga  dapat  disimpulkan  ada hubungan umur responden dengan tingkat pengetahuan.
Tabel 2.Hubungan Pendidikan dengan Pengetahuan Ibu tentang Persiapan Remaja Putri dalam Menghadapi Menarche Pendidik an Respond en Pengetahuan Tot al % P Val ue Kuran g Cukup    Baik
F  % f % f % SD 1  25  2 50  1 25 4 100 0,24 SMP 1  6 3 19  12  75 16 100 SMA 1  5 5 23  16  73 22 100 PT 0  0 0 0 1 100 1 100 Total 3  7 10  23  30  70 43 100
Hasil analisis hubungan antara pendidikan  responden  dengan  tingkat pengetahuan  pada  tabel  5.  didapatkan bahwa  paling  banyak  responden  memiliki pengetahuan  baik  dengan  pendidikan SMA sebanyak 16 orang ( 72,8%).
Hasil  uji  statistik  didapatkan  nilai p=0.24  dan  nilai  koefisien  korelasi r=0,177, sehingga dapat disimpulkan tidak ada  hubungan  pendidikan  responden dengan tingkat pengetahuan.

## PEMBAHASAN
Hubungan Umur dengan Tingkat Pengetahuan Ibu
Hasil uji statistik untuk hubungan umur dengan  tingkat  pengetahuan  ibu  diperoleh nilai  p=0.006  dan  nilai  koefisien  korelasi r=0,473,  sehingga  dapat  disimpulkan  ada hubungan umur dengan tingkat pengetahuan ibu.
Umur  adalah  usia  individu  yang terhitung mulai saat dilahirkan sampai saat beberapa  tahun.  Semakin  cukup  umur tingkat kematangan dan kekuatan seseorang  akan  lebih  matang  dalam berpikir dan bekerja dari segi kepercayaan masyarakat  yang  lebih  dewasa  akan  lebih percaya  dari  pada  orang  yang  belum cukup  tinggi  kedewasaannya.  Hal  ini sebagai  akibat  dari  pengalaman  jiwa (Notoatmodjo, 2010).
Dalam  aspek  psikologis  taraf  berfikir seseorang  semakin  matang  dan  dewasa, sementara  pengalaman  merupakan  sebuah kejadian  atau  peristiwa  yang  pernah dialami oleh seseorang dalam berinteraksi dengan  lingkungannya  (Janiwarty  & Pieter, 2013).
Menurut  penelitian  Wuryanto  (2012), Peran  ibu  dalam  mempersiapkan  remaja putri  tentang  menstruasi  yang  yang terdapat  pada  kategori  lebih  banyak  dan baik  berusia  39-42  tahun  sebanyak (91,3%).
Menurut  asumsi  peneliti,  umur  yang sudah matang dan dewasa akan menjadikan  pemikiran  dan  pengetahuan seseorang semakin bertambah. Umur yang semakin  banyak  biasanya  disertai  dengan pengalaman sehingga menjadikan pengetahuan akan sesuatu menjadi bertambah.

## Hubungan  Pendidikan  dengan  Tingkat Pengetahuan Ibu
Hasil  uji  statistik  pada  penelitian  ini diperoleh  nilai  p=0.24  dan  nilai  koefisien korelasi r=0,177, sehingga dapat disimpulkan tidak ada hubungan pendidikan  responden  dengan  tingkat pengetahuan.
Notoatmodjo tahun 2010
mengemukakan  bahwa  semakin  tinggi tingkat  pendidikan  seseorang  semakin banyak  pula  pengetahuan  yang  dimiliki. Sebaliknya  pendidikan  yang  kurang  akan menghambat perkembangan sikap seseorang  terhadap  nilai-nilai  yang  baru diperkenalkan.
Sementara  menurut (Janiwarty & Pieter,  2013)  mengemukakan  bahwa pendidikan  merupakan  sebuah  proses untuk memperbaiki sikap dan tingkah laku seseorang  atau  kelompok  serta  usaha mendewasakan  manusia  melalui  upaya pengajaran dan pelatihan.
Remaja  yang  belum  mendapatkan pengetahuan  dan  informasi  yang  benar
tentang  menstruasi  sehingga  memiliki informasi  yang  salah  tentang  menstruasi, bahkan cenderung mengkaitkan menstruasi  dengan  sesuatu  yang  negatif. Ketidak  tahuan  anak  tentang  menstruasi dapat mengakibatkan anak sulit menerima menarche (Budiarti & Apriastuti, 2012).
Kesiapan remaja putri dalam menghadapi menarche memerlukan dukungan  dari  orang  tua,  dukungan tersebut dapat berupa dukungan informasi, emosional, penghargaan, dan instrumental, kesiapan  remaja  putri  dalam  menghadapi menarche tergantung  beberapa  hal,  salah satunya  dipengaruhi  oleh  faktor  perilaku orang  tua,  sebagian  besar  ibu  tidak mengajari  anak    perempuan  mereka tentang  masalah  menstruasi  seperti  usia mendapatkan menstruasi, lama menstruasi dan pemeliharaan kesehatan selama menstruasi (Puspita, Rosyidi, & Wahyuni, 2015).
Hasil  penelitian  Muniroh  tahun  2017 tentang  Peran  Ibu  dalam  Pemberian Informasi  tentang Menarche dengan Kesiapan  Remaja  Putri Menghadapi Menarche menunjukkan  nilai  kefisien kontingensi 0,295 dimana tingkat keeratan antara  kedua  variebel  tersebut  adalah rendah. Hal ini menunjukkan bahwa peran ibu sangat diperlukan dalam mempersiapkan remaja menghadapi (Muniroh, Handayani, & S.W, 2017).
Menurut  asumsi  peneliti,  pendidikan ibu  tidak  memiliki  hubungan  dengan pengetahuannya  kemungkinan  disebabkan karena  pendidikan  ibu  yang  berbeda-beda sehingga  akan  mempengaruhi  informasi yang  diberikan  kepada  putrinya,  serta berkaitan  dengan  pengalaman  ibu  dalam membesarkan anak.

## IV. KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan : Penelitian mengenai Hubungan  Umur  dan  Pendidikan  dengan Tingkat Pengetahuan Ibu tentang Persiapan  Remaja  Putri Menghadapi
Menarche di SD kelas 6 dapat disimpulkan:
a. Terdapat  hubungan  umur  dengan pengetahuan Ibu dalam mempersiapkan remaja putri menghadapi menarche .
b. Tidak  terdapat  hubungan  pendidikan dengan pengetahuan ibu dalam mempersiapkan remaja putri menghadapi menarche .
Saran : 1. Bagi responden Ibu  mempertahankan  pengetahuan yang telah didapatkan dan pengetahuan  yang  telah  di  peroleh supaya  di  beritahukan  kepada  anak tentang  bagaimana  mempersiapkan diri dalam menghadapi menarche . Ibu datang  ke  tenaga  kesehatan  atau membaca  buku-buku  dan  mengakses internet  mengenai  menstruasi  supaya mendapatkan pengetahuan dan informasi mengenai menarche khususnya dalam mempersiapkan remaja putri dalam menghadapi menarche
2. Bagi peneliti selanjutnya
Pada penelitian selanjutnya
diharapkan  agar  melakukan  penelitian seperti  yang  berhubungan  tentang dukungan  psikologi  orang  tua  dengan tingkat kecemasan menghadapi
menarche . 3. Bagi petugas kesehatan Diharapkan kepada tenaga
kesehatan  untuk  lebih  memberikan penyuluhan  serta  informasi  kepada orang  tua  tentang  mempersiapkan praremaja putri menghadapi menarche

## DAFTAR PUSTAKA
Batubara,  J.,  Soesanti,  F.,  &  Waal,  D.  H.
(2010).  Age  at  Menarche  in
Indonesian Girl: A National Survey.
Budiarti,  &  Apriastuti.  (2012).  Hubungan
Tingkat  Pengetahua  Ibu  tentang Kesehatan Reproduksi Remaja dengan Kesiapan Anak Menghadapi  Masa  Pubertas  di Dukuh Carikan, Ringinanom, Tempuran, Magelang. Jurnal Kebidanan .
Janiwarty,  B.,  &  Pieter,  H.  (2013).
Pendidikan  Psikologi  untuk  Bidan- Suatu  Teori  dan  Terapannya. Yogyakarta: Rapha Publishing.
Marvan, M. L., & Veronica, A. H. (2014).
Age  at  Menarche,  Reaction  to Menarche  and  Attitude  Towards
Menstruation Among Mexican Adolescent Girls. Journal Pediatric Adolescence Gynecology , 61-66.
Muniroh,  M.,  Handayani,  S.,  &  S.W,  R.
(2017). Peran Ibu dalam Pemberian Informasi dengan Kesiapan Remaja
Putri  Menghadapi  Menarche  di SDN Palur 2 Mojobalan Sukoharjo.
Jurnal Rise Kebidanan , 21-26.
Nasional, B. K. (2011). Panduan Kesehatan Reproduksi Remaja (KRR). Jakarta: BKKBN.
Nirwana,  B.  (2011). Psikologi  Kesehatan
Wanita . Yogyakarta: Nuha
Medika.
Notoatmodjo,  S.  (2010). Ilmu  Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. Primastuti.  (2010).  Hubungan  antara Pengetahuan  tentang  Menstruasi dengan Sikap Menghadapi Menarche pada Remaja Putri di SD Negeri BuluKantil Jebres Surakarta. www. library.
Unimus.com .
Proverawati,  A.,  &  Misaroh,  A.  (2009).
Menarche:  Mesntruasi  Pertama Penuh  Makna. Yogyakarta:  Nuha
Medika.
Puspita,  F.,  Rosyidi,  I.,  &  Wahyuni,  I.
(2015). Faktor-faktor yang Mempengaruhi  Kesiapan  Remaja Putri  Menghadapi  Menarche  di SDN 02 Sukorejo Semarang.
Sisilia,  S.,  Syahrul,  &  Taqwallah.  (2016).
Hubungan  Persepsi  Anak  terhadap Peran  Ibu  dengan  Tingkat  Cemas saat Menstruasi Pertama (Menarche) pada Pelajar Kelas VII SMPN 1 Simpang Kiri Subussalam tahun 2016. Jurnal Ilmiah
Mahasiswa Kedokteran , 42-48. Sulistioningsih,  E.  (2014).  Hubungan Kesiapan  Menghadapi  Menarche dengan  Perilaku  Vulva  Hygiene Remaja Putri di SDN Kebonsari 04 Kecamatan Sumber Sari Kabupaten Jember.