Al-Falah: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan ISSN (print): 1829-717X , ISSN (online): 2621-0347

## TINDAK TUTUR DIREKTIVE DAN EKSPRESIF PADA TEKS FILM RUDY HABIBIE (HABIBIE & AINUN 2)

## KAITANNYA DENGAN SOSIAL DAN BUDAYA
Hayatul Mursyida
Dosen STAI Al Falah Banjarbaru Kalimantan Selatan hayatulmursyida031092@gmail.com

## ABSTRACT
This research aims to obtain an objective description of (1) Describing the form and function of  the directive and its relation  to social and cultural  in  the text  of Rudy Habibie  (Habibie  &  Ainun  2).  (2)  Describe  the  form  and  function  of  expressive speech and its relation to social and cultural in the text of Rudy Habibie (Habibie & Ainun 2). To achieve that goal, the approach used in this study is to use a qualitative approach and use descriptive methods. This research data is in the form of verbal data, which is a derivative of the characters in the film Rudy Habibie (Habibie  & Ainun  2).  The  data  collection  techniques  used  by  researchers  in  this  study  are similar, note, and descriptive. The form of action directive in Rudy Habibie (Habibie &  Ainun  2)  includes:  (a)  the  action  of  the  directive  of  the  request  in  the  form  of invitations,  requests,  and  invitations  marked  with  the  words  "come"  and  "come", (b)  the  action  of  the  question  directive,  i.e.  in  the  form  of  orders  in  the  form  of questions, (c) the action of the directive in the form of orders, namely the orders that are said directly and clearly and shown to the speech partners, (d) the prohibition directive  is  an  order  prohibiting  a  person,  (e)  the  act  of  speech  of  the  advice directive, (f) the act of speech of  the directive of decency. Meanwhile, the form of expressive  speech  in  Rudy  Habibie  (Habibie  &  Ainun  2)  includes:  (a)  expressive speech in the form of expressions of pleasure or praise, for example, marked with the word "very good" (b) expressive speech in the form of displeased, (c) expressive speech in the form of an apology marked with the word "sorry" or "forgiveness", (d) expressive speech in the form of worry that serves to express one's concerns either indirectly or directly, (e) expressive speech in the form of expressions of sadness that serve to express one's sadness.
Keywords: speech, directives, expressive, social, and cultural actions.

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  memperoleh  deskripsi  secara  objektif  tentang  (1) Mendeskripsikan wujud dan fungsi tindak tutur direktif serta kaitannya dengan sosial dan budaya pada teks film Rudy Habibie (Habibie & Ainun 2). (2) Mendeskripsikan wujud  dan  fungsi  tindak  tutur  ekspresif  serta  kaitannya  dengan  sosial  dan  budaya pada teks film Rudy Habibie (Habibie & Ainun 2). Untuk mencapai tujuan tersebut, pendekatan  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  dengan  menggunakan pendekatan  kualitatif  dan  menggunakan  metode  deskriptif.  Data  penelitian  ini berupa data verbal, yaitu turunan yang diguanakan oleh para tokoh pada film Rudy Habibie  (Habibie  &  Ainun  2). Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  oleh peneliti dalam penelitian ini adalah simak, catat, dan deskriptif. Wujud tindak tutur direktif  pada  film Rudy  Habibie  (Habibie  &  Ainun  2) meliputi:  (a)  tindak  tutur direktif  permintaan  berupa  ajakan,  permohonan,  permintaan,  dan  undangan  yang ditandai dengan kata “ayo” dan “mari”, (b) tindak tutur direktif pertanyaan, yaitu di berupa perintah yang berwujud pertanyaan, (c) tindak tutur direktif berupa perintah, yaitu  perintah  yang  di  tuturkan  secara  langsung  dan  jelas  dan  ditunjukan  kepada mitra  tutur,  (d)  tindak  tutur  direktif  larangan  yaitu  suatu  perintah  yang  bersifat melarang  seseorang,  (e)  tindak  tutur  direktif  nasihat,  (f)  tindak  tutur  direktif persilaan.  Sementara  itu,  wujud  tindak  tutur  ekspresif  pada  film Rudy  Habibie (Habibie  &  Ainun  2) meliputi:  (a)  tindak  tutur  ekspresif  berupa  pernyataan  rasa senang atau memuji, misalnya ditandai dengan kata “bagus sekali” (b) tindak tutur ekspresif berupa rasa tidak senang, (c) tindak tutur ekspresif berupa permintaan maaf yang ditandai dengan kata “maaf” atau “ampun”, (d) tindak tutur ekspresif berupa khawatir yang berfungsi untuk menyatakan rasa khawatir seseorang baik secara tidak langsung  maupun  langsung, (e) tindak tutur ekspresif  berupa ungkapan rasa sedih yang berfungsi untuk mengungkapkan rasa sedih seseorang.
Kata Kunci: tindak tutur, tindak direktif, tindak ekspresif, sosial dan budaya.

## Pendahuluan
Bahasa  merupakan  bagian  terpenting  dalam  kehidupan  manusia.  Bahasa digunakan untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan orang lain, baik  itu dalam hal  pelerjaan,  pengetahuan,  kebudayaan,  dan  lain-lain.  Bahasa  adalah  alat komunikasi  baik  secara  lisan  maupun  tertulis.  Dalam  kamus  linguistik  bahasa merupakan  sistem  lambang  bunyi  yang  dipergunakan  oleh  para  anggota  suatu masyarakat  untuk  bekerja  sama,  berinteraksi,  dan  mengidentifikasi  diri. 1 Bahasa merupakan  ciri  pembeda  manusia  dengan  makhluk  lainnya  karena  dengan  bahasa manusia  bisa  menyatakan  persasaan,  keinginan,  perintah,  pernyataan,  saran, pertanyaan, dan lain sebagainya.
Penelitian ini meneliti tindak tutur direktif dan ekspresif serta hubungannya dengan  sosial  dan  budaya  yang  terdapat  pada  sebuah  teks  film Rudy  Habibie (Habibie  &  Ainun  2) .  Adapun  yang  melatarbelakangi  peneliti  tertarik  untuk melakukan penelitian ini adalah: 1) agar peneliti dan pembaca lebih tau secara detail apa itu wujud dan fungsi tindak tutur. 2) peneliti ingin menyumbangkan teori seputar tindak tutur 3). Film tersebut banyak sekali menuai apresiasi dari berbagai kalangan, baik kalangan menengah ke atas maupun ke bawah, bahkan para pejabat khususnya mantan Presiden Republik Indonesia yaitu Bapak Susilo Bambang Yudhoyono juga turut menghimbau untuk menonton film tersebut. Oleh sebab itu, peneliti memiliki rasa ingin tahu yang besar tentang bagaimana tindak tutur para tokoh yang terdapat
1 Harumurti  Kridalaksana. Kamus  Linguistik  Edisi  Empat. (Jakarta:  PT  Gramedia  Pustaka  Umum, 2009). Hal. 24.
pada  film tersebut. 5) Peneliti  melakukan penelitian  ini sebagai  syarat tugas akhir penelitian.

## Kajian Pustaka
Pragmatik  merupakan  bagia  dari  bahasa  yang  mempelajari  tentang  tuturan yang  memiliki  makna.  Walaupun  pragmatic  merupakan  ilmu  yang  baru,  tetapi pragmatik  mengalami  perkembangan  yang  pesat  dan  diterima  dengan  baik  oleh masyarakat.  Terbukti  penelitian-penelitian  di  kalangan  mahasiswa  banyak  yang mengambil ke ranah pragmatik, seperti itndak tutur, implikatur, dieksis dan lain-lain.
Pragmatik sebagai suatu telaah makna dalam hubungan dengan aneka situasi ujaran. 2 Pendapat  ini  selaras  dengan  Yule  yang  menyatakan  bahwa  pragmatik merupakan  pembelajaran  yang  menghubungkan  antara  bentuk  linguistik  dan pemakaian  bentuk-bentuk  itu.  Manfaat  belajar  melalui  pragmatik  ialah  bahwa seseorang  dapat  bertutur  kata  tentang  makna  yang  dimaksud  orang,  penafsiran mereka,  maksud  maupun  tujuan  mereka  dan  jenis  tindakannya  (misalnya: permohonan) yang ditampakkan ketika mereka sedang bertutur/berbicara. 3
Seperti yang dikatakan Moris bahwa pragmatik adalah cabang ilmu linguistik yang  mempelajari  bahasa  dan  digunakan  untuk  berkomunikasi  sesuai  dengan
2 Hendri Guntur Tarugan. Pengajaran Pragmatik . (Bandung: Angkasa, 2009). Hal. 29.
3 George Yule. 1998. Pragmatik . Terjemahan oleh Jumadi. 2006. (Banjarmasin, Kalimantan Selatan:
PBS Unlam). Hal. 2.
situasi. 4 Pragmatik  adalah  kajian  antara  lain  mengenai  dieksis,  implikatur, presuposisi, tindak tutur, dan seluruh struktur pada wacana. 5
Tanpa  disadari,  dalam  kehidupan  sehari-hari  sering  kali  digunakan  tindak tutur bahkan kelima  jenis tindak tutur dalam  berinteraksi kepada sesama  manusia. Misalnya dalam sehari saja pasti ada tindak tutur memerintah atau meminta tolong kepada orang lain (direktif). Selain itu, terdapat juga ungkapan sesuatu yang sedang dirasakan terhadap orang lain (ekspresif). Di samping itu juga ada ungkapan suatu keadaan yang sebenarnya (representative), dan lain-lain.
Tindak  tutur  adalah  sebuah  tindakan  yang  dihasilkan  oleh  penutur  yang disampaikan melalui sebuah kalimat mau pun kata-kata yang ingin menyampaikan maksud terhadap mitra tutur. 6 Jadi, setiap tuturan yang dituturkan oleh penutur pasti memiliki maksud dan tujuan tertentu.

## Pendekatan dan Jenis Penelitian
Pendekatan  yang  digunakan  oleh  peneliti  dalam  penelitian  ini  adalah menggunakan  pendekatan  kualitatif.  Pendekatan  kualitatif  lebih  mementingkan proses dari pada hasil. Dalam pelaksanaan penelitian, khususnya pengumpulan data, lebih diutamakan pada prosesnya. Pendekatan deskriptif kualitatif dilakukan setelah memperoleh data tentang wujud dan fungsi tindak tutur direktif dan ekspresif yang
4 Nadar. Pragmatik & Penelitian Pragmatik. (Yogyakarta: Graha Ilmu, 2013). Hal. 2.
5 Nadar. Pragmatik & Penelitian Pragmatik. (Yogyakarta: Graha Ilmu, 2013). Hal. 5.
6 Siti  Aliyah.  Kesantunan  Tindak  Tutur  Direktif  Antarguru  di  SD  IT  Ukhwah  Banjarmasin.
(Banjarmasin: Jurnal Bahasa dan Sastra, Vol 6, No 2, 2016). Hal. 239.
Hayatul Mursyida Tindak Tutur Direktive … 67
terdapat pada teks film Rudy Habibie (Habibie & Ainun 2) serta kaitannya dengan sosial-budaya.
Bodgan  dan  Taylor  dijelaskan  dalam  buku  Kusuma  mendefinisikan pengertian kualitatif sebagai strategi dalam penelitian yang dapat menghasilkan data secara deskriptif dari objek  yang diamati baik  berupa kata tertulis  maupun berupa lisan dari orang disekitar kita. 7 Sangat jelas dari paparan Sudaryanto tersebut bahwa penelitian  deskriptif  itu  menghasilkan  baik  berupa  kata-kata tertulis  maupun  lisan dari pelaku yang telah dijadikan objek.
Metode  yang  digunakan  peneliti  dalam  penelitian  ini  yaitu  menggunakan metode deskriptif. Hal ini disebabkan data yang terkumpul dianalisis dan dipaparkan secara deskriptif. Metode yang digunakan dalam tahap penyediaan data yaitu metode simak  (Pengamatan).  Dalam  hal  ini,  Mahsun  mengatakan  bahwa  metode  simak adalah  metode  yang  digunakan  dalam  penyediaan  data  dengan  cara  peneliti melakukan penyimakan penggunaan bahasa. Metode ini memiliki teknik dasar yang disebut  teknik  sadap.  Dikatakan  teknik  sadap  karena  dalam  mempraktikkan penelitian  yang  sesunguhnya  penyimakan  itu  dilakukan  dengan  cara  menyadap pemakaian bahasa dari informan. 8
7 Tri  Mastoyo  Jati  Kusuma, Pengantar  (metode)  Penelitian Bahasa .  (Yogyakarta:  Carasvatibooks,
2007). Hal. 4.
8 Mahsun. Metode penelitian Bahasa: Tahapan Strategi, Metode, dan Tekniknya. (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2007). Hal. 218.

## Hasil Penelitian Dan Pembahasan

## 1. Wujud Dan Fungsi Tindak Tutur Kata Direktif Kaitannya Dengan Sosial Dan Budaya
Tindak tutur direktif adalah suatu tuturan yang berfungsi untuk memerintah mitra tutur.  Tindak  tutur  direktif  itu  sendiri  dibedakan  menjadi  beberapa  bagian  sesuai dengan fungsinya, antara lain: permintaan, pertanyaan, perintah, larangan, nasihat, dan persilaan.
a. Permintaan
[1] Fanny  :  “Ayo  Cepat,  Mas!  Coba  tengok  itu!  (sambil  menarik  tangan kakaknya).   (1)
Rudy  : (hanya diam melihat aksi tersebut). (2)
(Konteks: Rudy kecil bermain bersama saudara-saudaranya. Mereka terhenti saat melihat beberapa helikopter melemparkan bom ke desanya).
Pada kutipan [1] diatas tedapat tuturan  yang  berwujud tindak tutur direktif berupa ajakan. Dikatakan berupa ajakan karena terdapat kata “ayo” yang merupakan ciri dari suatu tindak tutur direktif ajakan. Pada tuturan (1) berfungsi untuk mengajak kakaknya yaitu Rudy, agar segera mendekat kepadanya dan melihat pesawat tempur yang sedang menghancurkan daerah tempat tinggalnya. Dari segi sosial budayanya, khususnya  dalam  Budaya  Jawa  ,  orang  yang  lebih  muda  harus  hormat  dan  sopan kepada yang lebih tua, dan itu ditunjukan juga dengan kata “Mas” yaitu panggilan kepada  seorang  kaka  laki-laki  dalam  Bahasa  Jawa.  Oleh  karena  itu,  Fanny
menggunakan direktif berupa ajakan yaitu dengan kata “Ayo” kepada kakaknya agar terkesan lebih sopan.
b. Pertanyaan
[2] Rudy :”Emm, saya boleh pesan satu, Tuan?” (Berbahasa Jerman)(1) Penjual :”Ya, Tunggu Sebentar!” (Berbahasa Jerman)(2)
(Konteks: Rudy mengantri membeli burger di pinggir jalan)
Pada  tuturan  [2]  terdapat  tindak  tutur  yang  berwujud  direktif  berupa pertanyaan. Pada tuturan (1) berfungsi untuk memerintah si penjual burger tersebut agar membuatkan burger untuk Rudy. Wujud tindak tutur direktif berupa pertanyaan ini  ditunjukan  kepada  penjual  burger  yang  mana  sebelumnyamereka  tidak  saling mengenal dari segi sosial dan budaya si penjual tersebut lebih tua usianya dari Rudy, maka harus sopan. Tindak tutur pertanyaan ini berupa pertanyan “ya’ atau “tidak”.
c. Perintah
[3] Rudy :”Emm, saya boleh pesan satu, Tuan?” (Berbahasa Jerman)(1) Penjual :”Ya, Tunggu Sebentar!” (Berbahasa Jerman)(2)
(Konteks: Rudy mengantri membeli burger di pinggir jalan)
Pada tuturan [3] terdapat tindak tutur direktif berupa perintah langsung. Pada tuturan  (2)  berfungsi  untuk  memerintah  Rudy  agar  mau  menunggu  karena  masih membuatkan burger untuk pelanggan yang lebih dulu memesan sebelum dia datang. Dari  segi  sosialnya  tuturan  penjual  sudah  sewajarnya  seperti  itu  karena  statusnya adalah  seseorang  yang  melayani  pelanggannya,  dan  sudah  menjadi  budaya  secara umum. Apabila ingin membeli sesuatu harus mengantri terlebih dahulu.
d. Nasihat
[4]
Ibu Rudy
:  “  pokoknya  kamu  harus  fokus  sama  kuliah  kamu.  Kalau kamu perlu apa apa, segera hubungi mami. InsyaAllah mami akan berusaha selalu mencukupi kebutuhan kamu,” (1) Rudy
: (diam sambil menahan tangis) (2)
(Konteks: Rudy berbicara dengan ibunya via telephone).
Kutipan  [4]  diatas  mengandung  tindak  tutur  direktif  berupa  nasihat.  Tuturan  (1) berfungsi  untuk  memberikan  perintah  berupa  nasihat  agar  Rudy  fokus  pada kuliahnya. Ibu Rudy juga memerintah Rudy agar segera menghubungi ibunya jika memerlukan  sesuatu.  Dari  segi  sosial,  ibu  Rudy  bertutur  demikian  karena  Rudy adalah  anaknya.  Sudah  menjadi  suatu  tradisi  secara  umum  seorang  ibu  bertutur seperti itu kepada anaknya, karena bagi orang tua, anak adalah tanggung jawab orang tua.
e. Larangan
[5] Illona :”Kita tidak bisa bersa, Rudy.” (1) Rudy :”Jangan bilang begitu, Illona. Apa ini jawaban yang jujur
darimu? Jawab!” (2)
Kutipan [5] mengandung tindak tutur direktif. Tuturan (2) berfungsi untuk memberikan  larangan.  Rudy  melarang  Illona  berbicara  bahwa  mereka  tidak  dapat bersama  melalui  kalimat  :Jangan  bilang  begitu,  Illona.”  Rudy  juga  meminta  agar Illona  menjawab  pertanyaannya.  Dari  segi  sosial  dan  budayanya,  Rudy  bertutur demikian karena Rudy merupakan kekasih hati Illona.
f. Persilaan
[6] Rudy
: “Hallo....Illona, emm...saya butuh bantuanmu.’ (berbahasa
Jerman) (1). Illona : “Iya, boleh.” (berbahasa Jerman) (2). Sofia
: “Masuklah anak muda. Silahkan!” (Berbahasa Jerman) (3).
(Konteks Rudy: pergi ke tempat tinggal Illona).
Kutipan [6] mengandung tindak tutur direktif.  Tuturan (3) berfungsi untuk mempersilahkan, yakni persilaan yang dilontarkan Sofia kepada Rudy agar masuk kedalam  rumahnya.  Dari  segi  sosial  budayanya,  sofia  mempersilahkan  seperti  itu karena bentuk penghormatan terhadap seorang tamu, dan tamu haruslah dihormati. Menggunakan  kata  silahkan  adalah  cara  halus  untuk  memerintah  seseorang  agar melakukan sesuatu yang kita inginkan. Selain perintah persilaan terhadap tamu, ada juga tutur yang digunakan untuk teman akrab dan usianya sebaya.

## 2. Wujud dan Fungsi Tindak Tutur Ekspresif Kaitannya dengan Budaya dan Sosial
Tindak tutur ekspresif adalah tinda tutur yang mengungkapkan keadaan atau perasaan seseorang sesuai psikologisnya. Fungsi tindak tutur ekspresif ini mencakup pernyataan rasa senang, rasa tidak/kurang senang, permintaan maaf, rasa khawatir, dan rasa sedih.
a. Pernyataan Rasa Senang
[7] Rudy : “Apakah anda Pastort Gilbert?” (berbahasa Jerman) (1)
Pastor Gilbert  : “Ya. Benar.” (berbahasa Jerman) (2)
Rudy
: “Saya Rudy... Rudy Habibi. Saya pelajar dari Indonesia.”
(berbahsa Jerman) (3)
Pastor Gilbert  : “Wah, bahasa Jerman kamu sudah bagus sekali.” (4)
(Konteks: Pertama kali bertemu Pastor Gilbert)
Pada  kutipan  7  terdapat tindak  tutur  eksprensif  berupa  pujian.  Tuturan  (4) tersebut  fungsi  untuk  memuji  dan  mengungkapkan  rasa  senang  serta  rasa  kagum terhadap Rudy karena ia telah mampu berbahasa Jerman dengan sangat bagus. Dari segi sosial, Pastor adalah utusan dari Indonesia untuk mendampingi mahasiswa baru yang berasal dari Indonesia. Dilihat dari cara ia memujinyapun sudah menjadi tradisi secara umum tampak kepada seorang Junior.
b. Pernyataan Rasa Tidak Senang
[8] Rudy :”kita bisa bikin seperti dibuku ini. Balon ini bisa bawa orang
suatu Negara ke Negara lain.” (1) Ben :”Ah, bohong.” (2) Maleo :”Iya, bo’ong.” (3) Fanny :”Hei, Maleo! Kau tidak percaya sama orang yang selalu juara
1 di kelas?” (4)
(Konteks:saat  membaca buku bersama teman-teman)
Pada  kutipan  [7] terkandung  tindak  tutur  berupa ungkapan  kurang  senang. Fungsi tindak tutur ekspresif pada tuturan (4) diatas adalah untuk mengungkapkan rasa tidak senang Fanny kepada teman-temannya karena telah meragukan kata-kata Rudy.  Sudah  menjadi  kebiasaan  bahwa  orang  yang  selalu  juara  itu  memiliki
wawasan  yang  luas  dan  dapat  dipercaya  perkataannya.  Memang  Fanny mengungkapkan rasa tidak sukanya itu secara langsung, tetapi dilihat dari tuturannya ia  kurang  suka  atas  tuturan  Maleo  yang  tidak  percaya  kepada  Rudy.  Dilihat  dari tuturannya,  ia  mengungkapkan  rasa  tidak  sukanya  tersebut  kepada  orang  yang sebaya dan berteman akrab.
c. Pernyataan Maaf
[8] Rudy :”Nah,  begini,  maaf.  Kenapa  saya  mengumpulkan  kalian semua  disini?  Karena  saya  punya  ini  (membuka  gulungan  karton).  Ini    adalah rancangan masa depan Indonesia. Tidak hanya berbicara tentang industri Dirgantara, tapi ada perikanan, perkapalan, dan lain-lain.
Konteks: setelah makan malam usai. Rudy pun memulai pembicaraan.
Pada kutipan [8] terdapat tindak tutur ekspresif berupa ungkapan maaf. Tuturan yang dilontarkan  Rudy  diatas  berfungsi  untuk  meminta  maaf  karena  sudah mengumpulkan  dan  mengganggu  waktu  teman-temannya  diwaktu  tersebut  untuk membahas idenya mengenai Seminar Pembangunan Indonesia di kos-kosannya.
d. Pernyataan Khawatir
[9] Pastor Gilbert :”Loh kenapa?” (1) Rudy : “Daging, Babi ini?” (2) Pastor Gilbert :”Ya. Iya. Oh, kamu seorang Muslim, Rudy?” (3) Rudy : Iya, saya Muslim, tidak makan babi.” (4)
(Konteks: Pastor dan Rudy Makan burger di pinggir jalan)
Pada kutipan [9] terdapat tindak tutur ekspresif berupa rasa khawatir. Tuturan (2)  yang  dilontarkan  Rudy  berfungsi  untuk  mengungkapkan  rasa  khawatir.  Ia khawatir dan terkejut ternyata Burger yang ia makan mengandung babi. Rudy adalah seorang muslim, dan bagi umat muslim memakan daging babi hukumnya haram.

## e. Pernyataan Sedih
[10] Rudy :”Halo, Mam! Mami gimana keadaannya?”
Ibu Rudy
:”kami disini semua baik-baik saja. Tapi, yaaa.....memang
ekonomi  saat  ini  tidak  stabil.  Harga-harga  sekarang  sudah
pada  naik,  tapi  kamu  tidak  perlu  khawatir,  Rud.  Yang  perlu  kamu lakukan  Cuma  sedikit  berhemat.  Eh  kiriman  uang  mami  sudah
sampai?” (2)
(Konteks : Ibu Rudy dan Rudy sedang bertelponan)
Pada kutipan [10] terdapat tindak tutur ekspresif berupa ungkapan rasa sedih. Tuturan (2) yang dilontarkan oleh Ibu Rudy berfungsi untuk mengungkapkan rasa sedihnya  kepada  Rudy  karena  keadaan  ekonomi  mereka  sekarang  agak  sulit  dan perlu  berhemat.  Dilihat  dari  ungkapan  ibu  Rudy,  nampaknya  ia  tidak  ingin menonjolkan  kesedihannya  terhadap  Rudy  anaknya,  hal  itu  dilakukan  karena  dari segi sosial dan budayanya ibu Rudy  sebagai orang tua harus terlihat tegar didepan anaknya.

## Kesimpulan dan Saran
1. Simpulan
Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa dalam bertindak tutur harus memperhatikan  konteks.  Tindak  tutur  dapat  dikaitkan  dengan  sosial  dan  budaya, misalnya dilihat dari usia, kekuasaan, derajat kekerabatan, dan kebiasaan atau tradisi budaya yang dilakukan oleh suatu kelompok tertentu.
Wujud  tindak  tutur  direktif  pada Film  Rudy  Habibie  (Habibie  &  Ainun  2) meliputi:  1.  Tindak  tutur  direktif  permintaan  berupa  ajakan,  permohonan, permintaan,  dan  undangan  yang  ditandai  dengan  kata  “ayo”  dan  “mari”,  serta berfungsi  untuk  mengajak,  meminta,  dan  mengundang  orang  lain.  2. Tindak  tutur direktif  pertanyaan,  yaitu  berupa  perintah  uang  berwujud  pertanyaan  dan  yang berfungsi untuk memerintah seseorang tetapi menggunakan kalimat tanya. 3. Tindak tutur  direktif  berupa  perintah,  yaitu  perintah  yang  dituturkan  secara  langsung  dan jelas  ditunjukan  kepada  mitra  tutur.  4.  Tindak  tutur  direktif  larangan  yaitu  suatu perintah  yang  bersifat  melarang  seseorang.  5.  Tindak  tutur  direktif  nasihat,  yaitu suatu perintah secara tidak langsung yang disampaikan dengan cara menasihati atau memberikan saran kepada orang lain. 6. Tindak tutur direktif persilaan yaitu suatu perintah  secara  tidak  langsung  dan  terkesan  halus  untuk  orang  lain  melakukan sesuatu,  misalnya  mempersilahkan  tamu  untuk  duduk,  menyantap  hidangan  dan lainnya.
Sementara  itu,  wujud  tindak  tutur  wkspresif  pada Film  Rudy  Habibie (Habibie  &  Ainun  2) meliputi:  1.  Tindak  tutur  ekspresif  berupa  pernyataan  rasa senang atau memuji seseorang atau suatu hal, misalnya ditandai dengan kata “bagus
sekali”,  “cantik  sekali”,  “hebat  sekali”  dan  sejenisnya.  2.  Tindak  tutur  ekspresif berupa  rasa  tidak/kurang  senang  kepada  seseorang  atau  suatu  hal.  3.  Tindak  tutur ekspresif berupa permintaan maaf yang ditandai dengan kata “maaf” atau “ampun”. 4  tindak  tutur  ekspresif  berupa  khawatir  yang  berfungsi  untuk  menyatakan  rasa khawatir  seseorang  baik  secara  tidak  langsung  maupun  langsung.  5.  Tindak  tutur ekspresif  berupa  ungkapan  rasa  sedih  yang  berfungsi  untuk  mengungkapkan  rasa sedih seseorang.

## 2. Saran
a. Bagi Pembaca
Berdasarkan analisis terhadap teks film Rudy Habibie (Habibie & Ainun2) , penulis memiliki beberapa saran bagi pembaca, jika menonton sebuah film, sinetron atau  yang  lainnya,  akan  lebih  baik  jika  tidak  hanya  menikmati  tontonan  itu  saja, tetapi juga ikut serta meneliti saat menonton sebuah film mengenai tindak tutur yang terdapat pada percakapan para tokoh.
Di samping itu, saran dari penulis untuk pembaca adalah perlu adanya kita untuk  dapat  menggunakan  suatu  tuturan  disesuaikan  dengan  konteks.  Hal  ini dilakukan agar apa yang kita sampaikan dapat diterima dengan baik oleh pendengar.

## b. Bagi peneliti selanjutnya
Diharapkan  untuk  peneliti  selanjutnya  apabila  ingin  meneliti  tindak  tutur pada  teks,  maka  harus  dapat  memilih  film  yang  layak  dijadikan  suatu  objek penelitian.  Pilihlah  film  yang  berkualitas  dan  banyak  menarik  perhatian  dari
masyarakat  luas.  Peneliti  juga  berharap  peneliti  selanjutnya  membuat  penelitian yang lebih luas mencakup berbagai aspek dan tentunya lebih baik lagi dari penelitian saat ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Kridalaksana,  Harumurti.  2009. Kamus  Linguistik  Edisi  Empat. Jakarta:  PT
Gramedia Pustaka Umum.
Mahsun.  2007. Metode  penelitian  Bahasa:  Tahapan  Strategi,  Metode,  dan Tekniknya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Kusuma,  Tri  Mastoyo  Jati.  2007. Pengantar  (metode)  Penelitian  Bahasa .
Yogyakarta: Carasvatibooks.
Tarigan, Hendri Guntur. 2009. Pengajaran Pragmatik . Bandung: Angkasa.
Nadar. 2013. Pragmatik & Penelitian Pragmatik . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Yule,  George.  1998. Pragmatik .  Terjemahan  oleh  Jumadi.  2006.  Banjarmasin,
Kalimantan Selatan: PSB FKIP Unlam.
Aliyah, Siti. 2016. Kesantunan Tindak Tutur Direktif Antarguru di SD IT Ukhawah Banjarmasin . Banjarmasin: Jurnal Bahasa dan Sastra, Vol. 6, No. 2.