## Original Paper

## Wirausaha Produktif Berbasis Sektor Unggulan Desa Senyiur Lombok Timur
Sukardi 1* , Burhanuddin 2 , Lalu Ali Wardana 3 , Hamidsyukrie ZM 4
1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan & Pascasarjana, Universitas Mataram, Indonesia
234 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram, Indonesia
DOI: 10.29303/jpmpi.v2i1.350 Sitasi: Sukardi, Burhanuddin, Wardana, L. A., ZM, H. (2019). Wirausaha Produktif Berbasis Sektor Unggulan Desa Senyiur Lombok Timur. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA (JPMPI) . (2) 1. pp. 37-42
*Corresponding Author: Sukardi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan & Pascasarjana, Universitas Mataram, Indonesia; Email: sukardi@unram.ac.id
Abstract: Pengabdian ini dilakukan karena berangkat dari tiga kondisi yang dihadapi kelompok  sasaran  (kelompok  usia  produktif,  anak  putus  sekolah/tidak  melanjutkan studi,  buat  aksara),  yaitu:  (1)  lemahnya skill dalam  menghasilkan  produk  berbasis keunggulan  wilayah,  padahal  potensi  keunggulan  sangat  potensial  baik  dibidang pertaninan,  peternakan,  perdagangan,  kerajinan,  jasa,  dan  lainnya;  (2)  belum memadainya  kemampuan  dalam  pengelolaan  usaha  berbasis  keunggulan  wilayah, baik  tata  kelola  keuangan,  tata  kelola  kelembagaan,  manajemen  sumber  daya, maupun lainnya; dan (3) belum memadainya kemampuan dalam memasarkan produk termasuk strategi bersaing. Kondisi ini berimplikasi terhadap pendapatan yang masih rendah,  daya  beli  masyarakat,  produktivitas,  dan  angka  kemiskinan  yang  masih tinggi.  Oleh  karenanya,  pengabdian  ini  dilakukan  dengan  tujuan  untuk  memperkuat kompetensi  kelompok  sasaran  dalam  mengembangkan  usaha  ekonomi  produktif berbasis  sektor  unggulan  wilayah.   Untuk  mewujudkan  tujuan  tersebut,  maka  solusi yang  ditawarkan  adalah  berupa  kegiatan  pelatihan  dan  pendampingan  wirausaha produktif  pada  tiga  aspek  sekaligus,  yaitu:  pengembangan  produk,  pengelolaan usaha,  dan  pemasaran.  Pelaksanaan  pelatihan  dan  pendampingan  dilakukan  melalui kaji  tindak  partisipatif  dengan  pendekatan  andragogis  yang  mengedepankan brainstorming dan  praktik.  Hasil  pengabdian  menunjukkan  bahwa  kelompok  sasarn memliki  kompetensi  yang  memadai  dalam  mengembangkan  wirausaha  produktif, khususnya dalam bidang peternakan dan pengolahan makanan hasil pertanian.  Hasil pendampingan juga menunjukkan adanya ada 1 (satu) kelompok peternak yang sudah mengimplementasikan  hasil  pelatihan  disamping  1  (satu)  kelompok  yang mengembangkan  pengolahan  makanan  hasil  pertanian.  Dibalik  capaian  tersebut,  hal yang  perlu  diapresiasi  adalah  adanya  keinginan,  semangat,  dan  motivasi  kelompok sasaran untuk mengembangkan usaha produktif.
Kata Kunci : Wirausaha Produktif, Unggulan Desa

## Pendahuluan
Desa  Senyiur  merupakan  salah  satu  dari  13 Desa  di  Kecamatan  Keruak  dengan  luas  wilayah mencapai  5,27  KM    atau  23%  dari  total  luas Kecamatan  Keruak  (BPS,  2018).  Untuk  mencapai desa  ini,  dapat  ditempuh  melalui  perjalanan  darat maupun  laut.  Perjalanan  darat  dalam  kondisi normal  dari  Kota  Mataram  (Ibu  Kota  Provinsi) dapat ditempuh selama kurang lebih 1 jam 40 menit dengan  jarak  64  km 2 .  Sementara  itu,  perjalanan
darat  dalam  kondisi  normal  dari  Selong  (Ibu  Kota Kabupaten Lombok Timur) dapat ditempuh selama kurang  lebih  40  menit  dengan  jarak  20  km 2 (BPS Lombok Timur, 2018b)
Jumlah penduduk di Desa ini mencapai 3.486 jiwa  yang  tergabung  dalam  1.012  Rumah  Tangga. Dilihat  dari  jenis  kelamin,  penduduk  berkelamin perempuan  mendominasi  yang  mencapai  1.922 orang  (BPS  Lombok  Timur,  2018b).  Dari  jumlah tersebut,  sebagian  besar  bekerja  pada  sektor pertanian,  baik  pemilik,  penggarap,  maupun  buruh
tani.  Selain  itu,  peternakan,  perdagangan,  home industry, dan jasa juga mewarnai aktivitas ekonomi masyarakat di Desa ini.
Namun  demikian,  permasalahan  ekonomi masih menjadi permasalahan  krusial  yang dihadapi masyarakat  Desa  Senyiur  Kecamatan  Keruak Kabupaten  Lombok  Timur.  Paling  tidak  ada beberapa  indikator  yang  menunjukkannya,  yaitu: jumlah  penduduk  miskin,  garis  kemiskinan,  indeks kedalaman  kemiskinan  (P1),  indeks  keparahan kemiskinan  (P2),  struktur  pekerjaan  dan  kualitas pekerjaan.  Jumlah  penduduk  Miskin  di  Kabupaten Lombok  Timur  mencapai  18,46%  atau  216.180 orang  (BPS  Lombok  Timur,  2018a).  Sementara  itu garis kemiskinan di Kabupaten Lombok Timur baru menyentuh  Rp.  382.861.  Data  ini  menempatkan Kabupaten  lombok  Timur  sebagai  kabupaten tertinggi  jumlah  penduduk  yang  miskin.    Kondisi ini  sangat  memperihatinkan  jika  dilihat  dari  target MDGs  2015  yang  menetapkan  garis  kemiskinan sampai  10%  dengan  menggunakan  acuan  garis kemiskinan  nasional  yang  setara  dengan  USD  1,50 (PPP).
Dilihat  dari  indikator  indeks  kedalaman kemiskinan  (P1),  di  Kabupaten  Lombok  Timur mencapai 2,88 yang tentu saja termasuk didalamnya  adalah  Desa  Senyiur  (BPS  Lombok Timur,  2018a).  P1  ini  menunjukkan  ukuran  rata- rata kesenjangan  pengeluaran  masing-masing penduduk  miskin  terhadap  batas  kemiskinan,  di mana semakin tinggi nilai indeks ini maka semakin besar  rata-rata  kesenjangan  pengeluaran  penduduk miskin terhadap garis kemiskinan. Dengan demikian,  tingginya  nilai-nilai  indeks  kedalaman kemiskinan  (P1)  di  Desa  Senyiur  menunjukkan kehidupan  ekonomi  penduduk  miskin  semakin terpuruk.
Selanjutnya,  dilihat  dari  indeks  keparahan kemiskinan  (P2)  di  Kabupaten  Lombok  Timur mencapai angka 0,68 (BPS Lombok Timur, 2018a). Data  ini  menunjukkan  adanya  ketimpangan ketimpangan  pengeluaran  di  antara  penduduk miskin  di  Kabupaten  Lombok  Timur,  termasuk  di Desa  Senyiur.  P2  pada  dasarnya  memberikan gambaran mengenai penyebaran pengeluaran diantara  penduduk  miskin.  Dengan  demikian, kemiskinan  seolah  menjadi  lingkaran  setan  yang menghantui masyarakat di kawasan Desa Senyiur.
Permasalahan  krusial  adalah  banyaknya penduduk  usia  produktif  yang  menganggur  yang
disumbangkan  oleh  anak  yang  putus  sekolah,  tidak melanjutkan studi, dan penduduk buta aksara. Hasil observasi  lapangan,  terdapat  64  orang  anak  yang tidak  melanjutkan  studi  karena  berbagai  faktor, seperti  ekonomi,  minat,  budaya,  dan  lainnya sebagaimana  pernah  diungkap  Sukardi  (2010). Selain  itu,  masih  terdapat  460  orang  penduduk kategori  buta  aksara  (Profil  Desa  Senyiur,  2017) yang  berimplikasi  terhadap  masih  tingginya  angka kemiskinan.
Disisi lain Desa ini memiliki sektor unggulan pada  pertanian,  peternakan,  perdagangan,  home industry,  dan  kerajinan.  Luas  wilayah  pertanian mencapai  452  Ha  (19%)  dari  total  luas  lahan pertanian  di  Kecamatan  Keruak.  Padi,  jagung, tembakau,  cabai,  tomat,  kacang  hijau  menjadi komoditas  unggulan  pada  sektor  pertanian  bahan makanan.  Permasalahannya  adalah  sumber  daya petani.  Masih  rendahnya  kualitas  sumberdaya manusia  pertanian  merupakan  kendala  yang  serius yang  dihadapi.  Rata-rata  mereka  berpendidikan rendah,  bahkan  banyak  yang  tidak  mengenyam pendidikan.    Di  sektor  peternakan,  sapi,  kambing, kerbau, ayam, menjadi andalan peternakan di Desa ini. Dalam dua tahun terakhir, sektor peternakan di kecamatan  Keruak  (termasuk  desa  Senyiur) menunjukkan trend peningkatan, dari 12,479 ternak pada  Tahun  2015  meningkat  menjadi  12,732  pada tahun  2016  (BPS  Lombok  Timur,  2018b). permsalahannya  adalah  peternakan  yang  masih dilakukan secara tradisional dan sambilan. Peternak biasanya  memelihara  ternaknya  secara  sederhana dan menggantungkan pada keramahan alam. Belum ada upaya kearah pengembangkan peternakan yang efisien, terintegrasi dengan pertanian berskala besar serta  berbasis  sumber  daya  lokal.  Permasalahan pemasaran  komoditas  peternakan  juga  menjadi permasalahan  lain  yang  mesti  menjadi  perhatian. Harga ternak di Desa ini masih rendah. Kondisi ini diperparah dengan impor daging dengan harga yang sangat murah. Di  sektor kerajinan, terdapat potensi kerajinan  perhiasan,  kerajinan  kayu,  kerajinan  dari bambu,  kerajinan  kain  tenun  dan  lainnya.  Namun demikian,  potensi  ini  belum  dikelola  dengan  baik untuk  menguak  kemajuan  masyarakat  di  Desa  ini. Disisi  lain,  lembaga  ekonomi  seperti  Bumdes, karang  taruna,  koperasi,  kelompok  home  industri dan  lainnya  belum  mampu  menjadi  penopang pengembangan  usaha  bagi  masyarakat  kawasan. Permasalahan  krusial  yang  dihadapi adalah permasalahan manajemen pengelolaan usaha
termasuk  pemasaran  usaha.  Pemasaran  masih lingkup  kawasan,  tidak  memanfaatkan  berbagai media  yang  tersedia.  Tidak  ada  strategi  pemasaran melalui  personal  selling,  promosi,  tempat,  maupun strategi pemasaran dari sisi harga.
Atas  kondisi  ini,  maka  diperlukan  intervensi penguatan ekonomi melalui pelatihan dan pendampingan wirausaha.  Lee dan Peterson (2000) menyebutkan entrepreneurship sebagai  faktor signifikan  daya  saing  bangsa  (lulusan),  karena entrepreneurship merupakan agen utama penggerak perubahan  ekonomi  (Wong  dkk.,  2005;  Acs  & Amoros,  2008;  Koelinger  &  Thurik,  2012).  Untuk menumbuhkan entrepeneurship ,  maka  dibutuhkan lingkungan enterpreneurial (Schulte,  2004;  Wong dkk.,  2007;  Etzkowitz  &  Zhou,  2008),  yang menggerakkan  semua  komponen  masyarakat  untuk bergerak dalam menciptakan bisnis atau usaha baru
berdasarkan  potensi  yang  dimiliki  masyarakat. Tesis  ini  dibuktikan  secara  empiris  melalui  kajian Sukardi dkk. (2014) dengan kelompok sasaran anak putus sekolah.

## Metode Pelaksanaan
Solusi  yang  ditawarkan  dalam  pengabdian ini adalah melakukan pelatihan dan pendampingan wirausaha  produktif  berbasis  sektor  unggulan wilayah  (pengembangan  produk,  pengelolaan usaha,  dan  strategi  pemasaran).  Sasaran  utama adalah  kelompok  penduduk  usia  produktif, khususnya penduduk yang putus sekolah atau tidak melanjutkan studi.
Gambar 1. Skenario Pengabdian
Skenario  kegiatan  dapat  dijelaskan  sebagai berikut.
1. Metode yang digunakan Untuk
kegiatan pelatihan dan pendampingan  dilakukan  dengan  menggunakan metode  Kaji  Tindak  Partisipatif  pendekatan andragogis  yang  mengedepankan brainstorming dan  melalui  pelatihan  serta  pendampingan  secara kolaboratif  bersama  khalayak  sasaran.  Paling  tidak ada  2  kegiatan  utama  dalam  pengabdian  ini,  yaitu: pelatihan melalui Demplot langsung dan pendampingan. Pola ini digunakan untuk meningkatkan  kompetensi  masyarakat  dalam  hal penguasaan: (a) pengembangan produk; (b) strategi pemasaran  dan  srategi  bersaing  produk;  dan  (c) penguasaan  manajemen  pengelolaan  usaha.  Untuk kegiatan  pendampingan  akan  dilaksanakan  secara tutorial  pada  saat  masyarakat  mengelola  usaha ekonomi  produktif  dan  kemitraan  usaha  kelompok sektor unggulan.
2. Langkah Implementasi
Untuk  dapat  menyelesaikan  permasalahan utama dan untuk mencapai target luaran, maka ada beberapa tahapan implementasi sebagai berikut. a. Tahap  Persiapan,  kegiatan  yang  dilakukan  pada tahapan ini meliputi: koordinasi dengan kelompok  sasaran  (masyarakat),  penentuan calon  peserta,  penentuan  jadwal  pelaksanaan pelatihan dan pendampingan, pemantapan materi  pokok,  penyusunan  materi,  penentuan alokasi  waktu  untuk  setiap  materi  dan  praktik, dan lainnya.
b. Tahap  penyediaan  bahan.  Beberapa  aktivitas yang dilakukan pada tahap ini yaitu penyusunan modul,  paduan  pelaksanaan  kegiatan,  dan lainnya.
c. Tahap  Pelatihan.  Kegiatan  yang  dilakukan  pada tahapan  ini  antara  lain  memberikan  pendidikan untuk  memantapkan  kompetensi  masyarakat tentang tentang pengembangan produk, pengelolaan usaha, dan strategi pemasaran. d. Pendampingan.  Pada  tahap  ini  dilakukan pendampingan  secara  kontinu,  baik  melalui tatap  muka  (tutorial)  maupun  melalui  media sosial terhadap kerja masyarakat dalam pengembangan  produk,  strategi  pemasaran,  dan manajemen  pengelolaan  usaha  yang  dihasilkan memenuhi kelayakan.
e. Tahap validasi. Yang dimaksud tahap ini adalah berupa  finalisasi  model  akhir  pelatihan  dan pendampingan usaha ekonomi produktif.

## Hasil dan Pembahasan
Pemaparan  deskripsi  hasil  pengabdian didasarkan atas tahapan pokok kegiatan pengabdian yang  dilakukan,  yaitu:  hasil  pelatihan  dan pendampingan.

## Pelatihan Kewirausahaan
Pelatihan  kewirausahaan  yang  memenuhi kelayakan  publikasi  pada  jurnal  pengabdian dilaksanakan  selama  1  (satu)  hari  dengan melibatkan  sekitar  30  peserta  masyarakat  Desa Senyiur  Kecamatan  Keruak  Kabupaten  Lombok Timur.  Kegiatan  ini  dilakukan  pada  hari  Minggu, 14  April  2019.  Beberapa  temuan  yang  terekam selama  proses  pelatihan,  seperti:  (1)  proses pelatihan  berjalan  sesuai  dengan  jadwal  serta mekanisme  yang  ditentukan;  (2)  proses  pelatihan dimulai dari pembukaan, sambutan Ketua Pelaksana, penyampaian materi oleh Tim. Penyampaian  materi  terbagi  menjadi  dua  bagian besar, yaitu: pengembangan produk dan pengelolaan  usaha.  Perbandingan  alokasi  waktu adalah  40%  teori  dan  60%  pelatihan;  (3)  selama proses  pelatihan,  peserta  terlihat  mengikuti  dengan penuh  semangat  dan  memberikan  perhatian terhadap  setiap  materi  yang  disajikan,  aktif bertanya  dan  berdiskusi,  aktif  meminta  masukan dan  saran  terkait  pelatihan  kewirausahaan,  aktif bertanya  terkait  trik  pengembangan  produk, pengelolaan usaha, strategi pemasaran, dan lainnya. Beberapa indikasinya adalah kegiatan pelatihan  ini mendapatkan respon yang baik oleh peserta. Hal ini tidak  lepas  dari  kebutuhan  masyarakat  untuk penguatan kompetensi dalam menghasilkan produk, mengelola  usaha,  dan  srategi  pemasaran  produk sektor  basis  unggulan  sehingga  berimplikasi terhadap  peningkatan  pendapatan  dan  daya  beli masyarakat.
Secara keseluruhan, peserta dapat memahami  dan  menguasai  materi  yang  disajikan. Hasil  uji  melalui  pertanyaan-pertanyaan  yang diajukan  oleh  Tim  mampu  dijawab  dengan  baik. Selain itu, masyarakat berkomitmen dalam mengembangkan  produk,  pengelolaan  usaha  serta bagaimana  pemasaran  sesuai  saran  dan  masukan dari  Tim.  Selain  itu,  peserta  juga  memahami dengan  tepat  pelatihan  dalam  pengembangan produk,  pengelolaan  usaha,  strategi  pemasaran  dan strategi  bersaing  produk  yang  tepat  karena  hal tersebut  menjadi  krusial  yang  merupakan  rohnya kewirausahaan.

## Pendampingan
Pendampingan  pengelolaan  usaha  ekonomi produktif  dan  kemitraan  usaha  kelompok  sektor unggulan  ini  dilakukan  selama  3  (tiga)  minggu untuk  memastikan  terkait  tentang  produksi, pemasaran,  dan  pengelolaan  usaha.  Pendampingan pengelolaan  usaha  misalnya,  akan  terkait  dengan cara menata usaha berdasarkan manajemen modern, seperti  manajemen  usaha  produktif.  Penataan  yang didampingi,  antara  lain:  manajemen  peluang, hubungan, mengorganisasi sumber daya, manajemen  strategis,  dan  tata  kelola  keuangan. Pendampingan  ini  dilakukan  melalui  dua  cara, yaitu:  tatap  muka  dan  online  (media  sosial).  Tatap muka dilakukan mengingat sebagian peserta adalah masyarakat  sekitar  sehingga  intensitas  ke  tempat pelatihan  sangat  tinggi.  Namun  demikian,  jadwal pendampingan ini lebih cepat dari yang direncanakan, dikarenakan: (1) beberapa masyarakat  sudah  memiliki  produk  meskipun tingkat  pemasaran  masih  jauh.  Namun  demikian, ketersediaan  tersebut  lebih  memudahkan  dalam memberikan  bimbingan  dan  bantuan  terutama dalam  hal  pengemasan;  (2)  masih  cukup  banyak masyarakat  yang  memiliki  motivasi  yang  cukup tinggi,  terutama  kebutuhan  untuk  pengembangan produk, pengelolaan usaha, dan strategi pengemasan sehingga memudahkan dalam memberikan bantuan dan bimbingan.
Beberapa  temuan  yang  terekam  selama proses  pendampingan  adalah  sebagai  berikut:  (1) terdapat  peserta  atau  masyarakat  Desa  Senyiur Kecamatan Keruak Kabupaten Lombok Timur yang sudah  mulai  mengembangkan  usaha,  seperti peternakan  dan  pengemasan  makanan  hasil pertanian; (2) masing-masing kelompok masyarakat sudah  berupaya  melakukan  perbaikan  pengemasan produk  berdasarkan  pelatihan  yang  diikuti;  dan  (3) perbaikan juga banyak dilakukan terkait pengemasan produk.
Tim
Pengabdian secara intensif memberikan perhatian, masukan, bimbingan, asistensi  kepada  masyarakat.  Salah  satu  strategi yang digunakan adalah dengan melakukan komunikasi  rutin  melalui  media  sosial  terkait kekurangan,  kelemahan  produksi,  pengelolaan usaha  dan  strategi  pemasaran  dan  lainnya.  Hal  ini dimaksudkan agar masyarakat secara terus menerus meningkatkan  kualitas  produksi  dan  pemasaran guna  mempercepat  peningkatan  pendapatan  dan daya  beli  masyarakat.  Proses  komunikasi  dan dialog  nampaknya  memberikan  efek  positif
terhadap perbaikan produksi dan pemasaran produk masyarakat.
Proses  komunikasi  dan  dialog  nampaknya memberikan  efek  positif  pengembangan  usaha masyarakat.  Dialog  ini  memberikan  efek  terhadap semangat  kelompok  masyarakat  untuk  terus mengembangkan  diri  sesuai  dengan  kebutuhannya. Hal  ini  sejalan  dengan  pendapat  Al-Hakim  (2002) bahwa  interaksi  dan  komunikasi  menjadikan  orang lain  mengenal  diri  dan  dunia  lainnya  termasuk dalam  mengembangkan  usaha  produktif.  Dialog, interaksi,  dan  komunikasi    dengan  kesetaraan  akan berimplikasi  terhadap  keterbukaan  dan  kejujuran sehingga  diketahui  kelebihan  dan  kelemahannya (Al-Hakim  ,  2002).  Komunikasi  pula  yang memiliki  efek  bagus  terhadap  produktivitas sebagaimana temuan Khairatun dkk. (2016). Proses interaksi  atau  dialog  dan  sinergi  menjadi  fondasi utama  pembelajaran  menurut  teori  rekonstruksi sosial,  yang  sangat  efektif  dalam  mencapai perolehan kompetensi sebagaimana temuan-temuan Sukardi dkk. (2014) dan Sukardi (2016; 2017).

## Kesimpulan
Dari  paparan  di  atas,  dapat  disimpulkan sebagai  berikut:  (1)  secara  umum,  masyarakat peserta pelatihan dan pendampingan pengembangan  produk,  pengelolaan  usaha,  dan strategi  pemasaran  sudah  memiliki  tambahan pemahaman dan kompetensi terkait dalam menghasilkan produk, mengelola usaha, dan srategi pemasaran  produk  sektor  basis  unggulan;  (2) dibalik  capain  tersebut,  hal  yang  perlu  diapresiasi adalah  adanya  keinginan,  semangat,  dan  motivasi peserta  untuk  terus  berupaya  mengembangkan produk  sampai  menghasilkan  produk  yang  bisa bersaing.  Selain  dalam  rangka  menumbuhkan skill , pelatihan  dan  pendampingan  ini  berimplikasi terhadap  peningkatan  pendapatan  dan  daya  beli masyarakat.
Berdasarkan  simpulan  tersebut, maka  disarankan  pada  Lembaga  Penelitian  dan Pengabdian  Pada  Masyarakat  untuk  secara  intensif melakukan  bimbingan,  arahan,  pelatihan  dan pendampingan kepada masyarakat untuk mempercepat pengembangan usaha ekonomi produktif.  Saran  secara  khusus  kepada  Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat  adalah agar  memploting  fasilitatator  sesuai  keahlian dengan produk masyarakat disamping
diprioritaskan  yang  memiliki  pengalaman  dalam menghasilkan produk.

## Ucapan Terima Kasih
Ucapan  terima  kasih  disampaikan  kepada Universitas  Mataram,  khsusnya  Pascasarjana  atas dukungan dan fasilitasi pelaksanaan pengabdian ini. Terima  kasih  pula  disampaikan  kepada  Dewan Redaksi Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat  atas  perkenannya  mempublikasikan hasil pengabdian ini.

## Daftar Pustaka
Acs,  Z.J.,  &  Amoros,  J.E.  2008.  Entrepreneurship and  competitiveness  dynamics  in  Latin America. Small  Business  Economics ,  31
(3): 305-322.
Al-Hakim, S. 2004. Strategi Pembelajaran Berdasarkan  Deep  Dialogue .  P3G,  Dirjen
Dikdasmen. Badan Pusat Statistik Kabupaten Lombok Timur/BPS Lombok Timur. 2018a.
Kecamatan  Keruak  dalam  Angka  2018.
Selong: BPS Kabupaten Lombok Timur. Badan Pusat Statistik Kabupaten Lombok Timur/BPS  Lombok.  2018b. Statistik Kabupaten  Lombok  Timur  2018. Selong: BPS Kabupaten Lombok Timur.
Etzkowitz,  H.,  &  Zhou,  C.  2008.  Introduction  to special  issuebuilding  the  entrepreneurial university:  A  Global  perspective. Science and Public Policy . 35 (9): 627-653.
Khairatun,  L.  I.  K.,  Wilian,  S.,  &  Sukardi.  2016. Pengaruh  Kompetensi  Kewirausahaan  dan Keterampilan Berkomunikasi  Terhadap Produktivitas Kerja Kepala Sekolah SMK/SMA/MA  di  Kabupaten  Lombok Barat. Jurnal Praktisi
Administrasi Pendidikan (JPAP) , 1 (1).
Koellinger, P.D., & Thurik, A.R. 2012.
Entrepreneurship  and  the  business  cycle. Review of Economics and Statistics , 94 (4):
1143-1156.
Lee,  S.M.,  &  Peterson,  S.J.  2000.  Culture, entrepreneurial  orientation,  and  global competitiveness. Journal of World Business , 35 (4): 401-416.
Pemerintahan Desa Senyiur. 2017. Profil Pemerintahan Desa Senyiur 2017 . Senyiur:
Pemerintahan Desa Senyiur.
Schulte, P. 2004. The Entrepreneurial university: A strategy  for  institutional  development. Higher  Education  in  Europe,  29  (2):  187- 191.
Sukardi,  Ismail,  M.,  &  Suryanti,  N.M.N.  2014.
Model  Pendidikan  kewirausahaan  berbasis keterampilan lokal bagi anak putus sekolah pada  masyarakat  marginal. Cakrawala Pendidikan , 33 (3): 402-412. Sukardi.  2010. Kondisi  Anak  tidak  dan  atau  Putus Sekolah  Jenjang  Pendidikan  Dasar  pada Masyarakat  di  NTB:  Ke  Arah  Percepatan Penuntasan  Wajib  Belajar  9  Tahun . Makalah disajikan dalam Simposium Nasional Kebijakan dan Inovasi
Pendidikan,  Balitbang  Depdiknas,  Jakarta, 2-4 Agustus.
Sukardi.  2017.  Efektivitas  Model  Prakarya  dan
Kewirausahaan  Berbasis  Ekonomi  Kreatif Berdimensi  Keunggulan  Lokal  Terhadap Keinovatifan Siswa. Cakrawala Pendidikacsan , 36 (2): 267-279.
Wong,  P.K.  Ho,  Y.P.,  &  Autio,  E.  2005. Entrepreneurship, innovation and economic growth:  Evidence  from  GEM  data. Small Business Economics , 24 (3): 335-350.
Wong, P.K. Ho, Y.P., & Singh, A. 2007. Toward an “entrepreneurial  university”  model  to support knowledge-based economic development:  The  case  of  the  National
University of Singapore.
World
Development , 35 (6): 941-958.
Zimmerer, T.W., Scarborough, N.M. & Widson, D. 2008. Essentials  of  Entrepreneurship  and Small Business Management (5 th ed ). Upper Saddle rever, NJ: Pearson Education, Inc.