Redesain Kursi Kuliah Ergonomis Menggunakan Pendekatan Antropometri Pada Program Studi Teknik Industri Universitas Islam Syekh Yusuf Tangerang
Febi Hadiyansyah 1 , Sutresna Juhara 2 , dan Monita Rahayu 3
1,2,3 Jurusan Teknik Industri, Fakultas Teknik, Universitas Islam Syekh Yusuf, Jl. Mulana Yusuf No.10 Tangerang Banten 15118, Indonesia
1 febiputh@gmail.com
2 sjuhara@unis.ac.id
3 monita@unis.ac.id
Abstrak . Kursi merupakan salah satu alat penunjang aktivitas perkuliahan di Teknik Industri UNIS Tangerang. Berdasarkan Nordic Body Map yang telah dibagikan kepada mahasiswa Teknik Industri UNIS, didapat beberapa keluhan yang dirasakan mahasiswa disaat menggunakan kursi kuliah yang saat ini digunakan. Keluhan tersebut berupa rasa pegal atau nyeri pada bagian anggota tubuh antara lain  pada  bagian  leher,  punggung,  pinggang,  kaki,  tangan  kanan  serta  bokong.  Hal  tersebut menandakan jika desain kursi kuliah yang saat ini digunakan belum sesuai dengan antropometri para mahasiswa  Teknik  Industri  UNIS.  Metode  penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  antropometri dengan mengambil data antropometri mahasiswa lalu mengidentifikasi kursi kuliah yang digunakan saat  ini.  Tahap  selanjutnya  mengenai  pengolahan  data  antropomteri,  memasukan  keinginan mahasiswa berdasarkan tingkat kepentingan dalam perancangan desain. Hasil penelitian didapatkan rancangan  ulang  kursi  kuliah  dengan  desain  baru  yang  minimalis  dan  mempunyai  kelebihan  yaitu sandaran  kursi  dan  alas  duduk  telah  menggunakan  material  busa  sehingga  lebih  nyaman,  terdapat rak  penyimpanan  barang  atau  buku,  dan  terdapat  gantungan  untuk  menaruh  tas  pada  bagian belakang  kursi.  Hasil  rancangan  ulang  kursi  kuliah  sudah  dapat  mengurangi  keluhan  pengguna dengan memperbaiki sudut kemiringan pada sandaran kursi dan alas duduk.
Kata kunci: Kursi kuliah, Ergonomi, Antropometri
Abstract . The  chair  is  one  of  the  tools  to  support  lecture  activities  at  Industrial  Engineering  UNIS Tangerang. Based on the Nordic Body Map that has been distributed to UNIS Industrial Engineering students, there are several complaints felt by students when using the lecture chair that is currently used. The complaint is in the form of aches or pains in the limbs, including in the neck, back, waist, legs, right hand and buttocks. This indicates that the design of the lecture chair currently used is not in  accordance  with  the  anthropometry  of  the  UNIS  Industrial  Engineering  students.  This  research method  uses  an  anthropometric  approach  by  taking  anthropometric  data  from  students  and  then identifying  the  lecture  chairs  used  at  this  time.  The  next  stage  is  about  processing  anthropometric data, entering the wishes of students based on the level of interest in designing the design. The results showed that the redesign of the lecture chair with a new minimalist design and has the advantage that the back of the chair and the seat mat have used foam material so that it is more comfortable, there is a shelf for storing goods or books, and there is a hanger to put a bag on the back of the chair The results of the redesign of the lecture chair have been able to reduce user complaints by improving the angle of inclination on the back of the chair and the seat mat.
Keywords: Lecture chair, Ergonomics, Anthropometry

## I. Pendahuluan
Dalam  melaksanakan  aktivitasnya,  manusia saling  berkaitan  dengan  sarana  yang  terdapat disekitar  mereka  sehingga  kegiatan  mereka  bisa berjalan  dengan  lancar  serta  menjadi  lebih  mudah. Kenyamanan  dikala  memakai  sarana  yang  ada  bisa menambahkan  performa  ataupun  produktivitas seseorang  dikala  bekerja  atau  melaksanakan kegiatan.  Termasuk  juga  dikala  melaksanakan perkuliahan, mahasiswa sangat berkaitan erat dengan
kursi kuliah yang digunakan.
Pada  proses  belajar  mengajar  kursi  yang digunakan  memiliki  bahan  yang  cukup  keras  dan memiliki  sudut  kemiringan  pada  sandaran  yang cukup dalam. Jika dilihat dari segi ergonomis, maka posisi  duduk  mahasiswa  ini  tidak  sesuai  dengan dimensi  tubuh  mahasiswa.  Posisi  duduk  tersebut terasa  tidak  nyaman  bagi  mahasiswa  dan  dapat menimbulkan  rasa  nyeri  atau  sakit  pada  bagian anggota tubuh tertentu sehingga cepat menimbulkan kelelahan.
Jurnal Pendidikan dan Aplikasi Industri (UNISTEK) Vol. 8 No.2 Agustus 2021, PP. 102-106 p- ISSN : 0126 – 4036     e- ISSN : 2716 - 0416 http://ejournal.unis.ac.id/index.php/UNISTEK
Tabel 1. Keluhan berdasarkan Nordic Body Map
Dalam  mendesain  ataupun  merancang sesuatu  benda,  produk,  maupun  peralatan  yang
sesuai  akan  kebutuhan  manusia  diperlukan  ukuran badan  manusia  dikala  melaksanakan  kegiatan, pengukuran  dimensi  badan  yang  digunakan berdasarkan kegiatan statis ataupun dinamis. Seperti yang  telah  dikatakan  pada  penelitian  terdahulu bahwa  perlu  diterapkannya  ergonomi  dalam merancang dan mendesain furnitur atau suatu produk yang  bukan  memiliki  fungsional  saja,  tetapi  juga dapat menghasilkan rancangan yang nyaman, aman, dan sehat (Kurniawan et al., 2018).
Dalam ilmu ergonomi yang mempelajari dan membahas ukuran tubuh manusia adalah antropometri,  metode  antropometri  digunakan sebagai pedoman dalam penerapan untuk menyesuaikan ukuran-ukuran produk yang berhubungan  dengan  manusia.  Untuk  membuat rancangan  ulang  kursi  kuliah  ergonomis,  maka diperlukan  data  antropometri  mahasiswa.  Data antropometri  didapat  dari  hasil  pengukuran  dimensi tubuh  mahasiswa,  hasil  tersebut  akan  digunakan sebagai  data  untuk  merancang  ulang  kursi  kuliah agar hasil rancangan ulang tersebut sesuai kebutuhan dan  sesuai  dengan  antropometri  mahasiswa  sebagai penggunanya.

## II. Bahan dan Metode Teknik Pengumpulan Data
Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  berupa  observasi,  wawancara, dan kuesioner.

## Pengumpulan Data
1.Data Primer
Data  primer  merupakan  data  yang  secara langsung didapatkan atau dikumpulkan dari sumber awal  yang  diperoleh  dari  studi  lapangan  yang dilakukan.  Data  yang  didapat  berupa  data antropomteri  mahasiswa  sebanyak  30  responden, dan data keinginan mahasiswa berdasarkan tingkat kepentingan.
2.Data Sekunder Data  sekunder  ialah  data  penelitian  yang diperoleh  tidak  secara  langsung,  data  ini  dapat diperoleh  dari  berbagai  macam  sumber  seperti kepustakaan,  jurnal,  buku  hingga  artikel  ilmiah lainnya yang masih memiliki kaitan.

## Teknik Analisis
1. Uji Kecukupan Data Uji  kecukupan  data  berguna  untuk mengetahui  apakah  data  yang  diperoleh  dapat dianggap  mencukupi.  Perlu  ditentukan  derajat ketelitian  (s)  yang  menunjukan  pentimpangan maksimum,  serta  tingkat  kepercayaan  (k)  yang menunjukan  keyakinan  pengukur  akan  ketelitian data  antropometri.  Berikut  rumus  uji  kecukupan data:
𝑁 ! = ( 𝑘 𝑠 & '𝑁 ∑ 𝑋 " − (∑ 𝑋) " ∑ 𝑋 )
Data  dapat  dianggap  sudah  mencukupi  jika memenuhi  persyaratan  N’  ≤  N,  dengan  kata  lain jumlah  data  secara  teoritis  lebih  kecil  daripada jumlah data pengamatan sebenarnya.
2. Uji Keseragaman Data Uji  keseragaman  data  dilakukan  untuk membuat  data  berada  didalam  batas  kontrol,  data yang  berada  diluar  batas  kontrol  dibuang  guna mendapatkan  data  yang  seragam.    Sebelum melakukan uji keseragaman data perlu dilakukannya perhitungan mean dan satndar deviasi untuk  mengetahui  BKA  dan  BKB.  Rumus  yang akan digunakan ialah sebagai berikut:
𝑥̅ = 𝑥 # + 𝑥 " + 𝑥 $ … + 𝑥 % 𝑁
s = (1 ∑(𝑋2 − 𝑋 & ) " 𝑁 − 1 ) 𝐵𝐾𝐴 =   𝑋2 + 𝑘 s
𝐵𝐾𝐵 =   𝑋2 − 𝑘 s
3. Perhitungan Persentil Persentil  merupakan  suatu  nilai  untuk menunjukan presentase tertemtu untuk orang-orang yang mempunyai ukuran tertentu atau lebih rendah. Pada  umumnya  persentil  yang  digunakan  adalah P5,  P50,  P95,  berikut  rumus  untuk  menentukan persentil tersebut.
𝑃 ' =   𝑋2 − 1,645 𝜎
𝑃 '( =   𝑋2
𝑃 )' = 𝑋2 + 1,645𝜎
Pada  rumus  tersebut  nilai  1.645  merupakan ketetapan  (konstanta).  Setelah  mendapatkan  nilai persentil  untuk  masing-masing  data  antropometri maka  tahap  berikutnya  ialah  perhitungan  ukuran rancangan.  Adapun  jenis  data  antropometri  yang digunakan dalam perancangan sebagai berikut: 1. Tinggi sandaran kursi Penentuan  tinggi  sandaran  kursi  menggunakan pengukuran  tinggi  bahu  duduk  (TBD)  dengan persentil  50  bertujuan  supaya  bisa  mencangkup pengguna dengan persentil 5 dan persentil 95.
2. Tinggi sandaran alas menulis
Penentuan  tinggi  sandaran  alas  menulis menggunkan data pengukuran tinggi siku duduk
No Keluhan Persentase 1 Leher 80% 2 Punggung 87% 3 Pinggang 83% 4 Kaki 33% 5 Tangan kanan 73% 6 Bokong 83%
Jurnal Pendidikan dan Aplikasi Industri (UNISTEK) Vol. 8 No.2 Agustus 2021, PP. 102-106 p- ISSN : 0126 – 4036     e- ISSN : 2716 - 0416 http://ejournal.unis.ac.id/index.php/UNISTEK
(TSD)  dengan  persentil  5  bertujuan  supaya pengguna  dengan  populasi  terkecil  dapat menggunakan fasilitas tersebut
3. Tinggi alas duduk Peneentuan tinggi alas duduk menggunakan data pengukuran  tinggi  popliteal  (TP)  dengan persentil  5  bertujuan  supaya  populasi  minimal dapat menggunakan fasilitas tersebut
4. Lebar alas duduk Penentuan  lebar  alas  duduk  menggunakan  data ukuran  lebar  pinggul  (LP)  dengan  persentil  50 bertujuan  supaya  pengguna  dengan  populasi  5 dan  populasi  95  dapat  menggunakan  fasilitas tersebut
5. Panjang alas menulis Penentuan  panjang  alas  menulis  memakai  data pengukuran panjang lengan bawah (PLB) dengan persentil  5  bertujuan  supaya  pengguna  dengan persentil  5  dapat  menyesuaikan  dengan  fasilitas tersebut
6. Panjang kursi Penentuan  panjang  kursi  menggunakan  data pengukuran  pantat  popliteal  (PPO)  dengan persentil  5  bertujuan  supaya  pengguna  dengan persentil 5 dapat menggunakan fasilitas tersebut

## III. Hasil dan Pembahasan
1. Uji Kecukupan Data
Dari  hasil  perhitungan  uji  kecukupan  data antropometri  tinggi  bahu  duduk  didapat  nilai sebesar 7,67. Data tersebut dianggap cukup apabila nilai data pengamatan teoritis lebih kecil dari hasil pengamatan sebenarnya (N’ ≤ N). Berdasarkan dari perhitungan  tersebut  diketahui  bahwa  data pengamatan  teoritis  lebih  kecil  dari  pengamatan sebenarnya.
Setelah  dilakukan  perhitungan  keseluruhan secara manual maka hasil perhitungan dapat dilihat pada tabel berikut:

## Tabel 2. Uji Kecukupan Data

## 2. Uji Keseragaman Data
Uji keseragaman data (TBD)
Rata-rata:
𝑥̅ = 𝑥 # + 𝑥 " + 𝑥 $ … + 𝑥 % 𝑁 𝑥̅ = 61 + 66 + 58 … + 65
30 = 59,47
Nilai  rata-rata  untuk  Tinggi  Bahu  Duduk  adalah 59,47  cm.  nilai  tersebut  adalah  rata-rata  untuk  30 data.

## Standar deviasi
s = (1 ∑(𝑋2 − 𝑋 & ) " 𝑁 − 1 ) s = 4,18
Hasil perhitungan didapat standar deviasi untuk 30 data Tinggi Bahu Duduk (TBD)
Perhitungan BKA & BKB
BKA = 𝑥̅ + 𝑘. 𝜎 = 59,47 + 3 (4,18) = 72,02 cm
BKB = 𝑥̅ − 𝑘. 𝜎
= 59,47 – 3 (4,18)
= 46,92 cm
Berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan pada Tinggi Bahu Duduk (TBD), diketahui batas kontrol atas (BKA) sebesar 72,02 cm dan batas control bawah (BKB) sebesar 46,92 cm.
Gambar 1. Grafik Uji Keseragaman Data TBD Dari  gambar  grafik  diatas  dapat  dilihat bahwa perhitungan uji keseragaman data diketahui bahwa  semua  data  dinyatakan  seragam,  sehingga tidak  perlu  dilakukannya  pembuangan  data-data yang  ekstrim  atau  data  yang  keluar  dari  batas kendali atas maupun batas kendali bawah.

## 3. Perhitungan Persentil
Berdasarkan  perhitungan  data  tinggi  bahu duduk  didapat  nilai  persentil  5  sebesar  52,59  cm, pesentil  50  sebesar  59,47  cm,  dan  persentil  95 sebesar 66,34 cm.
TBD TSD TPO LP PLB TP PP N 30 30 30 30 30 30 30 N' 7,69 21,34 4,23 27,04 4,88 28,94 11,01
Tabel 3. Hasil perhitungan persentil

## 4. Tahap Perancangan
Setelah dilakukan perhitungan persentil, maka tahap  berikutnya  ialah  menentukan  dimensi rancangan  kursi  dengan  menambahkan  nilai allowance  (kelonggaran)  sehingga  menjadi  dasar pengukuran (Siswiyanti, 2013).
a. Tinggi Sandaran kursi
Tinggi sandaran kursi
= Tinggi bahu duduk (P50)
= 59,47 cm
= 59,47 ≈ 59 cm
Maka  diperoleh  ukuran  tinggi  sandaran  kursi adalah 59 cm.
b. Tinggi sandaran alas menulis Tinggi sandaran alas menulis = Tinggi siku duduk (P5) + allowance
= 20,91 cm + 4 cm
= 24,91 cm ≈ 25
Maka  diperoleh  ukuran  tinggi  sandaran  alas menulis adalah 25 cm.
Penambahan allowance untuk mengakomodasikan pengguna dengan tinggi siku yang lebih tinggi.
c. Tinggi alas duduk Tinggi alas duduk = Tinggi popliteal (P5) + allowance
= 42,27 cm + 2,73 cm
= 45 cm
Maka diperoleh ukuran tinggi alas duduk adalah 45 cm. Penambahan allowance untuk penggunaan sepatu atau alas kaki.
d. Lebar alas duduk Lebar alas duduk = Lebar pinggul(P50) + allowance
= 41,63 cm + 2,37 cm
= 44 cm
Maka  diperoleh  ukuran  lebar  alas  duduk  adalah 44 cm.
Allowance  ditambahkan  agar  ruang  gerak pinggul  dapat  mencangkup  populasi  pada persentil 95.
e. Panjang alas menulis Perhitungan panjang A. menulis = Panjang lengan bawah(P5) + allowance = 24,24 cm + 1 cm
= 25,24 ≈ 25 cm
Maka  diperoleh  ukuran  panjang  alas  menulis adalah 25 cm.
f. Panjang kursi Panjang kursi
= Pantat popliteal(P5) + allowance
= 40,37 cm + 4 cm
= 44,37 cm ≈ 44 cm
Maka  diperoleh  ukuran  panjang  kursi  adalah  44 cm.
Pembahan  allowance  untuk  mengakomodasikan pengguna  dengan  jarak  popliteal  yang  lebih panjang.

## 5. Desain Rancangan
Gambar 2. Gambar desain 3D rancangan ulang kursi kuliah
Gambar 3. Kursi kuliah yang digunakan saat ini
N o Dimensi Tubuh Persentil P5 P50 P95 1 Tinggi Bahu Duduk 52.5 9 59.4 7 66.3 4 2 Tinggi Siku Duduk 20.9 1 25.9 3 30.9 4 3 Tinggi Popliteal 42.2 7 46.2 7 50.2 6 4 Lebar Pinggul 32.2 5 41.6 3 51
5 Panjang Lengan Bawah 24.2 4 26.7 3 29.2 1 6 Tebal Paha 12.3 4 15.9 3 19.5 1 7 Pantat Popliteal 40.3 7 46.8 7 53.3 6
Jurnal Pendidikan dan Aplikasi Industri (UNISTEK) Vol. 8 No.2 Agustus 2021, PP. 102-106 p- ISSN : 0126 – 4036     e- ISSN : 2716 - 0416 http://ejournal.unis.ac.id/index.php/UNISTEK
Tabel 4. Perbandingan visual kursi kuliah yang saat ini digunakan dengan desain rancangan ulang

## IV. Kesimpulan
Berikut  merupakan  hasil  kesimpulan  dari penelitian ini, yaitu:
1. Penelitian  ini  berisikan  perancangan  ulang  kursi kuliah  yang  baru  berdasarkan  kursi  kuliah  yang saat  ini  digunakan,  desain  perancangan  ulang kursi  kuliah  ini  dihasilkan  menggunakan pendekatan  antropometri  pada  perancangannya agar  sesuai  dan  nyaman  bagi  penggunanya. Dalam desain rancangan kursi kuliah ini terdapat beberapa fiture antara lain: kursi memiliki desain minimalis  dan  dapat  dipindahkan  (portable), memiliki  rak  tempat  penyimpanan  untuk menaruh  buku  ataupun  botol  air  minum,  alas sandaran  serta  alas  duduk  dibuat  menggunakan busa  agar  penggunanya  bisa  merasa  lebih nyaman,  dan  terdapat  gantungan  pada  bagian belakang  sandaran  kursi  yang  berfungsi  sebagai tempat menggantung tas.
2. Berdasarkan  interpretasi  hasil  dapat  diketahui bahwa  redesain  kursi  kuliah  yang  dihasilkan dapat  dikatakan  telah  dapat  mengakomodasikan keinginan  mahasiswa  walaupun  masih  adanya beberapa  kekurangan  maupun  kelemahan redesain  kursi  kuliah  pada  penelitian  ini  yang masih  perlu  dikembangkan,  terutama  perlu dilakukannya  perhitungan  kekuatan  rangka, perhitungan  biaya  pembuatan  kursi,  dan dibuatkan  prototype  atau  bahkan  dalam  bentuk jadi.  Akan  tetapi,  kelemahan  tersebut  tidak mengurangi  esensi  dari  desain  hasil  rancangan yang telah dibuat.

## Daftar Pustaka
Kurniawan, B. K., Fajarwati, A., Nangnoy, O., Universitas, S. O. D., Nusantara, B., Desain, P., Jl, I., & No, S. (2018). PENERAPAN ERGONOMI DALAM PERANCANGAN
FURNITUR MATA KULIAH DF IV DESAIN INTERIOR DI . Listyawati, I. H., & Produk, D. (2016). PERAN PENTING PROMOSI DAN DESAIN PRODUK . III (1), 62–70. Muhammad Ridho Azizul Hakim, N. A. (2021). REDESAIN KURSI TUNGGU PENUMPANG UNTUK TERMINAL BUNGURASIH Muhammad Ridho Azizul Hakim dan Ningroom Adiani . 299–304.
Purnomo, H. (2013). Antropometri dan Aplikasinya. Graha Ilmu , 96.
Putra, W. W. (2018). Redesain Meja dan Kursi Siswa di Yaketunis Yogyakarta. Invensi , 3 (1), 62–73. https://doi.org/10.24821/invensi.v3i1.2107 Putri, S. T., Solichin, S., & Fanani, E. (2018). Pengaruh Redesain Kursi Gazebo Fik Yang Ergonomis Terhadap Musculoskeletal Disorder. Preventia : The Indonesian Journal of Public Health , 3 (1), 35. https://doi.org/10.17977/um044v3i1p35-48 Sari, L. R., & Berlianty, I. (2019). PENGARUH LINGKUNGAN KERJA FISIK TERHADAP PRODUKTIVITAS DENGAN PENDEKATAN ERGONOMI MAKRO ( Studi Kasus di PT . Murakabi Jaya Mandiri ) . 12 (1).
Siska, M., Sultan, U. I. N., Kasim, S., Hr, J., No, S., & Baru, S. (2019). Perancangan Alat Bantu Las Listrik untuk Mengurangi Keluhan Musculoskeletal Disorder Menggunakan Metode Loading on the Upper Body Assesment ( LUBA ) .
9 (3), 212–219. Siswiyanti. (2013). Perancangan meja kursi ergonomis pada pembatik tulis di kelurahan kalinyamat wetan kota tegal. Jurnal Ilmiah Teknik Industri ,
12 No. 2 , 179–191. file:///E:/PROPOSAL/PENELITIAN TERDAHULU/ref/perancangan yang baik.pdf
Suryatman, T. H., & Ramdani, R. (2019). Desain Kursi Santai Multifungsi Ergonomis Dengan Menggunakan Pendekatan Antropometri. Journal Industrial Manufacturing , 4 (1), 45–54. Wibowo, M., & Rizqi, T. (2020). Analisis Antropometri Mahasiswa Untuk Desain Mebel pada Program Studi Desain Interior Universitas ‘ X ’ di Surabaya . 06 (02), 132–142.
Wignjosoebroto, S. (1995). Ergonomi. Study Gerak Dan Waktu, 1st Ed., Guna Widya, Jakarta , 65– 66.
Yuliarty, P., Permana, T., & Pratama, A. (2017). Pengembangan desain produk papan tulis dengan metode. Pasti , VI (1), 1–13.
No. Kursi desain lama Kursi Desain baru 1 Kerangka memiliki diameter yang lebih kecil dan rentan rusak Diameter kerangka dibuat lebih besar agar tidak rentan rusak 2 Bahan yang digunakan pada alas duduk dan sandaran terbilang keras Bahan yang digunakan pada alas duduk dan sandaran terbuat dari bahan yang empuk dan nyaman 3 Tidak memiliki tempat atau rak untuk meletakan buku atau barang bawaan
Terdapat rak pada bawah alas duduk yang berfungsi untuk menaruh buku atau bawang bawaan
4 Tidak terdapat tempat tempat untuk menyangkutkan tas Terdapat gantungan pada belakang sandaran kursi yang berfungsi untuk menyangkutkan tas