## 48
Volume 9, Nomor 4, Desember 2022; p-ISSN: 2442-3661; e-ISSN: 2477-667X, 48-58
KONTRIBUSI MAHASISWA KKN 36 UINSU DALAM MENGESKALASI KUALITAS DESA PANTAI LABU BARU, KECAMATAN PANTAI LABU, KABUPATEN DELI SERDANG BERBASIS AGAMA, PENDIDIKAN,

## EKONOMI, DAN INFORMASI DAN TEKNOLOGI
Annisa Thaharah 1 , Dira Azzahra Putri 2 , Illiyyin Hanifah Maruhawa 3 , Fauzi Arif Lubis 4 1,2,3,4 Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan e-mail : annisathataiskandarthata@gmail.com maruhawa.illiyyin@gmail.com diraazzahrap@gmail.com fauziariflbs@uinsu.ac.id

## Abstract
This  devotional  scientific  article  entitled  "The  Contribution  of  UINSU  KKN-36 Students  in  Escalating  the  Quality  of  Pantai  Labu  Baru  Village,  Pantai  Labu District,  Deli  Serdang  Regency  Based  on  Religion,  Education,  Economics,  and Information  and  Technology"  is  a  form  of  service  activity  carried  out  by  25 students  from  the  Faculty  of  Social  Sciences and  the  Faculty  of  Economics and Business at UINSU. In the service carried out, UINSU's KKN 36 emphasizes that the  aspects used  in  this service must  be continuous  with 4  of  the  8  bases that have been provided by the committee. Namely the basis of Religion, Education, Economics, and Information and Technology. This service was carried out for 31 days in Pantai Labu Baru Village, Pantai Labu District, Deli Serdang Regency. In this scientific journal article, UINSU's KKN-36 uses qualitative research methods in  the  process  of  data  collection  and  research  methods,  namely  by  conducting field  observations  and  describing  activities  or  programs  of  group  36  KKN  that have been implemented in Pantai Labu Baru Village.
Keywords: Contribution, Escalating Quality, and KKN

## Abstrak
Artikel  ilmiah  pengabdian  yang  berjudul  “Kontribusi  Mahasiswa  KKN-36  UINSU dalam  Mengeskalasi  Kualitas  Desa  Pantai  Labu  Baru,  Kecamatan  Pantai  Labu, Kabupaten Deli Serdang Berbasis Agama, Pendidikan, Ekonomi, dan Informasi dan Teknologi”  ini  merupakan  sebuah  bentuk  kegiatan  pengabdian  yang  dilakukan oleh  25  mahasiswa  dari  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis UINSU.  Dalam  pengabdian  yang  dilakukan,  KKN  36  UINSU  menekankan  bahwa aspek yang digunakan dalam pengabdian ini harus berkesinambungan  dengan 4
MODELING, Volume 9, Nomor 4, Desember 2022 | 49
dari  8  basis  yang  telah  disediakan  panitia.  Yaitu  basis  Keagamaan,  Pendidikan, Ekonomi, dan Informasi dan Teknologi. Pengabdian ini dilakukan selama 31 hari di  Desa  Pantai  Labu  Baru,  Kecamatan  Pantai  Labu,  Kabupaten  Deli  Serdang. Dalam  artikel  jurnal  ilmiah  ini,  KKN-36  UINSU  menggunakan  metode  penelitian kualitatif  dalam  proses  pengumpulan  data  dan  metode  penelitiannya,  yaitu dengan  melakukan  observasi  lapangan  dan  mendeskripsikan  kegiatan  atau program-program KKN kelompok 36 yang telah dilaksanakan di Desa Pantai Labu Baru.
Kata Kunci: Kontribusi, Mengeskalasi Kualitas, dan KKN
PENDAHULUAN KKN  (Kuliah  Kerja  Nyata) merupakan program pengabdian yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi,  yang  tertera  pada  salah  satu aspek  Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi. KKN  sebagai  bentuk  pengabdian universitas melalui mahasiswa terhadap  masyarakat  di  desa  guna meningkatkan kesejahteraannya. Dalam  program  pengabdian  tersebut, mahasiswa dituntut memberikan kontribusinya  berdasarkan  keilmuan yang telah diperoleh selama perkuliahan, kemudian mengimplementasikannya di lingkungan  desa  yang  ditetapkan sebagai  lokasi  KKN.  Program  ini berjalan minimal sebulan, dan lamanya  kegiatan  KKN  berdasarkan regulasi kampus yang bersangkutan.
KKN (Kuliah Kerja Nyata) adalah salah  satu  aktivitas  kampus  atau perkuliahan  di  luar  kelas  ( outdoor )
yang  dilaksanakan  oleh  mahasiswa berupa pengabdian kepada masyarakat. Adanya pengabdian tersebut dilaksanakan untuk membantu masyarakat dalam menyelesaikan permasalahan pembangunan.  Pengertian  KKN  dapat diartikan  sebagai  bagian  dari  proses pengembangan masyarakat dan pembelajaran,  yang  terdiri  atas:  (1) aktivitas  di  luar  kelas,  (2)  KKN dilaksanakan  di  lapangan  (desa),  (3) KKN  merupakan  bentuk  pengabdian kepada  masyarakat,  (4)  membantu masyarakat memecahkan permasalahan dalam pembangunan di desa 1 . Pelaksanaan  kegiatan  KKN  oleh Kelompok  36  berlokasi  di  Desa  Pantai Labu Baru,  Kec. Pantai Labu,  Kab.  Deli Serdang. Desa Pantai Labu Baru berdiri pada  tahun  1890.  Desa  ini  terletak kurang  lebih  2  kilometer  dari  pesisir pantai  Desa  Soeka  Raja.  Desa  Pantai Labu  Baru  terdiri  atas  dua  dusun  dan mata  pencahariannya  sebagian  besar sebagai  nelayan,  petani,  dan  peternak.
1 Etika  Pengabdian:  Panduan,  SOP,  Petunjuk Teknis Kuliah Kerja Nyata (KKN) UIN SU. p. 14
Kontribusi Mahasiswa KKN 36 UINSU dalam Mengeskalasi Kualitas Desa Pantai Labu  Baru,  Kecamatan  Pantai  Labu,  Kabupaten  Deli  Serdang  Berbasis  Agama, Pendidikan, Ekonomi, dan Informasi dan Teknologi
50 | MODELING, Volume 9, Nomor 4, Desember 2022
Desa  Pantai  Labu  Baru  berbatasan dengan  Desa  Paluh  Sibaji  di  sebelah utara,  Desa  Perkebunan  Ramunia  di sebelah selatan, Desa Pantai Labu Baru di  sebelah  barat,  serta  Desa  Denai Sarang  Burung  dan  Ramunia  I  di sebelah Timur.
Kelompok  36  KKN  UINSU  dalam melakukan pengabdian
kepada masyarakat  Desa  Pantai  Labu  Baru didasarkan  pada  empat  basis,  yaitu basis  agama,  pendidikan,  ekonomi, dan informasi dan teknologi. Keempat basis tersebut masing-masing memiliki program kerja yang ditujukan bagi masyarakat Desa Pantai
Labu  Baru.  Penyelenggaraan  program kerja  melibatkan  kerja  sama  dengan Kepala Desa Pantai Labu Baru, Karang Taruna,  maupun  para  Remaja  Masjid Al-Muthmainnah.  Basis  keagamaan, meliputi pertama, kegiatan pawai obor yang  berkolaborasi  dengan  Desa Pantai  Labu  Pekan  dan  Desa  Paluh
Sibaji. Kedua, penyelenggaraan kompetensi  islami  berjudul  "Gebyar Anak Islami Menyambut Hari Kemerdekaan  RI".  Program  kerja berbasis pendidikan, yaitu pelaksanaan  bimbingan  belajar  (les) dan  mengaji  bagi  anak-anak.  Program pendidikan  tersebut  dilaksanakan pada  Dusun  I  dan  Dusun  II berdasarkan  jadwal  yang  telah ditetapkan  oleh  Kelompok  KKN  36. Program kerja berbasis ekonomi, yaitu menyelenggarakan  seminar  UMKM dan  dilanjutkan  dengan  Workshop
pembuatan  sabun.  Terakhir,  program kerja berbasis informasi dan komunikasi,  yaitu  menyelenggarakan bedah  film  dan  pembuatan  plang edukasi  didirikan  di  beberapa  titik wilayah Desa Pantai Labu Baru.

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  dilakukan dengan  pendekatan  kualitatif,  yaitu dengan melakukan observasi lapangan dan  mendeskripsikan  kegiatan  atau program-program  KKN  kelompok  36 yang telah dilaksanakan di Desa Pantai Labu  Baru.  Penelitian  kualitatif merupakan  salah  satu  pendekatan penelitian  yang  bersifat  natural  atau alami, tidak dapat diuji di laboratorium  namun  secara  langsung dilakukan di lapangan. Jenis pendekatan  ini  berorientasi  pada fenomena  atau  gejala  alami.  Sehingga, penelitian  ini  dapat  juga  disebut sebagai naturalistic  inquiry atau field study . 2 .  Bogdan  dan  Taylor  (1982) dalam Abdussamad (2021) menyatakan bahwa penelitian kualitatif  adalah  penelitian  kualitatif merupakan  prosedur  atau  langkah- langkah  pelaksanaan  riset  secara sistematis  yang  menghasilkan  data deskriptif.
Data deskriptif ini berwujud  lisan  atau  tulisan  yang disampaikan oleh setiap individu yang
2 Zuchri  Abdussamad,  Metode  Penelitian Kualitatif (CV. Syakir Media Press, 2021), hlm. 30
MODELING, Volume 9, Nomor 4, Desember 2022 | 51 dapat dicermati. Pendekatan penelitian  kualitatif  diarahkan  pada latar dan inidividu
secara menyeluruh. 3
Observasi  merupakan  metode pengambilan  data,  dimana  peneliti dapat  melihat  dan  mendengar  secara langsung  serta  berkomunikasi  untuk mendapatkan informasi
yang dibutuhkan. 4 Observasi  merupakan proses  pengamatan  yang  dilakukan secara  terus-menerus  dari  aktivitas manusia  dan  pengaturan  fisik,  untuk menghasilkan fakta. 5 Metode  deskriptif  merupakan metode  pengumpulan  data  dengan cara menggambarkan atau mendeskripsikan  suatu  permasalahan yang  diperoleh  oleh  peneliti  dari lapangan 6 .  Metode  ini  difokuskan
3 Zuchri  Abdussamad,  Metode  Penelitian Kualitatif (CV. Syakir Media Press, 2021), hlm. 30 4 Nur  Cahaya,  dkk,  "Pengaruh  Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Daring dan Terukur 71  Uinsu  2021  Berbasis  Moderasi  Beragama dalam  Membangun  Desa  (Studi  Kasus  Desa Birong  Ulu  Manriah,  Kecamatan  Sidamanik, Kabupaten  Simalungun)", Jurnal  Manajemen Riset dan Teknologi , Vol. 3  No. 1. Agustus 2021, hlm. 56-57.
5 Hasyim  Hasanah,  "Teknik-Teknik  Observasi (Sebuah  Alternatif  Metode  Pengumpulan  Data Kualitatif  Ilmu-ilmu  Sosial)", Jurnal  at- Taqaddum , Vol. 8 No. 1 (Juli 2016), hlm. 26
6 Nur  Cahaya,  dkk,  "Pengaruh  Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Daring dan Terukur 71  Uinsu  2021  Berbasis  Moderasi  Beragama dalam  Membangun  Desa  (Studi  Kasus  Desa Birong  Ulu  Manriah,  Kecamatan  Sidamanik,
dengan menjawab pertanyaan- pertanyaan  yang  berkaitan  dengan siapa,  apa,  dimana,  dan  bagaimana, sehingga  jawaban  dari  pertanyaan tersebut  dapat  digunakan  untuk menemukan pola pemecahan masalah yang dikaji secara mendalam. 7

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Basis Keagamaan dan Dakwah Dakwah  merupakan  aktivitas menyosialisasikan ajaran Islam kepada  masyarakat,  yang  dapat berbentuk  lisan,  tindakan  nyata, maupun  tulisan    Dakwah  adalah menyeru  pada  kebaikan,  yang  sesuai dengan  aturan  dalam  Islam,  dan berdakwah  merupakan  upaya  dalam menyampaikan  risalah  kebaikan  dan mencegah perbuatan mungkar. Aktivitas  dalam  berdakwah  sangat perlu  disyiarkan  atau  ditampakkan, guna menunjukkan eksistensi keagamaan,  serta  sebagai  bentuk penyebaran agama Islam. Implementasi  dakwah  yang  telah disyiarkan ini telah terimplementasikan  dalam  program kerja  bersifat  kolaborasi  tiga  desa  di Kecamatan  Pantai  Labu,  yaitu  Desa Pantai  Labu  Pekan,  Desa  Pantai  Labu
Kabupaten  Simalungun)", Jurnal  Manajemen Riset dan Teknologi , Vol. 3  No. 1. Agustus 2021, hlm. 56-57.
7 Wiwin Yuliani, "Metode Penelitian Deskriptif Kualitatif  dalam  Perspektif  Bimbingan  dan Konseling", Quanta ,    Vol  2  No  2  (2018),  hlm.
83-84.
Kontribusi Mahasiswa KKN 36 UINSU dalam Mengeskalasi Kualitas Desa Pantai Labu  Baru,  Kecamatan  Pantai  Labu,  Kabupaten  Deli  Serdang  Berbasis  Agama, Pendidikan, Ekonomi, dan Informasi dan Teknologi
52 | MODELING, Volume 9, Nomor 4, Desember 2022
Baru,  dan  Desa  Paluh  Sibaji  bersama dengan  mahasiswa  KKN  UINSU  yang menempati  ketiga  wilayah  desa tersebut. Kolaborasi ini, melaksanakan kegiatan pawai obor yang diselenggarakan  pada  1  Muharram 1444 Hijriyah. Pawai obor merupakan bentuk  syiar  Islam,  yakni  dengan menunjukkan keberadaan
Islam dengan  melantunkan  shalawat  Nabi Muhammad  SAW  dan  mengucapkan kalimat  dzikir,  beriringan  dengan pawai  sepanjang  jalur  yang  telah ditetapkan oleh penyelenggara. Melalui  usaha  syiar  tersebut,  dapat memberikan  kesan  baik  bagi  umat manusia  dalam  memandang  agama Islam.
Gambar 1: Pembukaan Pawai Obor Kolaborasi T iga Desa Kecamatan Pantai Labu
Implementasi  di  bidang  agama dan
dakwah lainnya adalah penyelenggaraan  kompetensi  Islami yang  berjudul  “Gebyar  Anak  Islami Menyambut  Hari  Kemerdekaan  RI”. Upaya  proses  sosialisasi  kegiatan
lomba  di  Dusun  I  dan  Dusun  II berbentuk  brosur  dan  poster  telah dilakukan, agar masyarakat mengetahui adanya kompetensi Islami yang  diselenggarakan  di  Desa  Pantai Labu  Baru.  Lomba  ini  dilaksanakan pada 14 Agustus 2022 dan diikuti oleh 27  orang  anak.  Acara  tersebut dilaksanakan di Masjid Al- Muthmainnah,  Dusun  I,  Desa  Pantai Labu Baru. Kategori lomba diantaranya, lomba mengumandangkan  adzan  (Putra), lomba  busana  muslim  (Putra  dan putri),  dan  lomba  kuis  huruf  hijaiyah (putra  dan  putri).  Acara  tersebut dapat  melatihkan  kepercayaan  diri anak ketika menunjukkan kemampuannya  dalam  menaklukkan kompetensi  tersebut.  Selain  itu, melatih  kemampuan  mengingat  dan berpikir, seperti pada lomba mengumandangkan  adzan  dan  kuis hijaiyah.
Gambar 2: Pelaksanaan Lomba Kuis
Hijaiyah
MODELING, Volume 9, Nomor 4, Desember 2022 | 53

## 2. Basis Pendidikan
Pendidikan  merupakan  usaha mendidik manusia yang bersifat nyata, direalisasikan  dengan  keadaan  sadar manusia  dan  tersusun  dengan  segala rencana  untuk  menjadikan  secara nyata  suasana  dan  segala  aktivtas pembelajaran  hal  ini  berupaya  agar seluruh peserta didik dapat mengembangkan sebagian besar potensi  diri  yang  dimilikinya  secara aktif  agar  mempunyai  kekuatan spiritual  yang  berkaitan  dengan kekuatan agama, kekuatan pengendalian  terhadap  diri  sendiri, kekuatan  yang  dilandaskan  oleh kepribadian,  kecerdasan,  akhlak  yang mulia,  serta  keterampilan  yang dibutuhkan untuk dirinya dan masyarakat sekitar. 8 Pendidikan bertujuan untuk memberikan pengarahan  kepada  yang  dididik, seperti  mengajarkan  membedakan tindakan  yang  baik  dan  buruk, mengetahui  bagaimana  menyikapi persoalan,  dan  termasuk  proses bersosialisasi  dengan  sesama  peserta didik.  Proses  dari  sebuah  Pendidikan itu bisa diberlakukan dimana saja dan kapan saja.
Berdasarkan program kerja berbasis pendidikan, kami
8 Abd  Rahman  BP,  Sabhayati  Asri  Munandar, Andi  Fitriani,  Yuyun  Karlina,  dan  Yumriani, "Pengertian  Pendidikan,  Ilmu  Pendidikan  Dan Unsur-Unsur  Pendidikan", Al  Urwatul  Wutsqa: Kajian  Pendidikan  Islam ,  Vol.2  No.1  (Juni 2022), hlm. 2-3.
mengadakan  kegiatan  mengaji  dan mengajar les untuk tingkat anak-anak. Program  ini  ditujukan  bagi  anak-anak Desa Pantai Labu Baru di Dusun I dan Dusun  II.  Khusus  Dusun  I,  kegiatan mengaji dan mengajar les dilaksanakan  dari  pada  pukul  15.30- 18.00  WIB  untuk  kegiatan  mengajar les  dan  pukul  19.00-20.00  WIB  untuk mengajar  ngaji  yang  dilakukan  pada hari Senin sampai dengan hari Jum’at. Dan,  khusus  Dusun  II,  kegiatan mengaji dilaksanakan pada hari Senin, Rabu,  dan  Jum’at  sesuai  dengan  jam yang  telah  ditetapkan  yaitu  pada pukul  15.30-18.00  WIB  dan  kegiatan mengaji  dilaksanakan  pada  hari Selasa,  Kamis,  dan  Sabtu  pada  jam yang sama seperti hari biasa. Kegiatan mengajar les secara umum merupakan kegiatan  yang  diberlakukan  untuk anak-anak dalam menyelesaikan tugas-tugas  sekolah  yang  diberikan oleh  guru  pendampingnya  di  sekolah, mengajarkan berhitung, dan membaca.  Sedangkan,  pada  kegiatan mengaji, anak-anak diajarkan membaca  huruf  hijaiyah  mulai  dari iqro  1  dan  mengingat  kembali  surah- surah pendek dalam Al-Qur’an maupun  surah  yang  dilafalkan  sehari- hari selama beraktivitas.
Kontribusi Mahasiswa KKN 36 UINSU dalam Mengeskalasi Kualitas Desa Pantai Labu  Baru,  Kecamatan  Pantai  Labu,  Kabupaten  Deli  Serdang  Berbasis  Agama, Pendidikan, Ekonomi, dan Informasi dan Teknologi
54 | MODELING, Volume 9, Nomor 4, Desember 2022

## Gambar 3: Kegiatan mengajar les

## 3. Basis Ekonomi
Munculnya  Gerakan  dukungan UMKM  di  Indonesia  mendapatkan respon  positif  dari  kalangan  pelaku bisnis,  seperti  para  wirausaha  muda atau  industri  rumahan  yang  terus berkembang,  agar  mampu  berdikari (mandiri)  memajukan  kesejahteraan ekonominya.  Pemerintah  Indonesia telah  mengeluarkan  UU  No.  20  pada tanggal  4  Juli  2008  yang  menyatakan proses  atas    UMKM,  yaitu  dengan adanya  UU  yang  sudah  di  sebutkan maka  UMKM  memiliki  hak  hukum yang  kuat,  untuk  menjadi  bagian  dari salah  satu  aspek  ekonomi  bertaraf nasional,
yang harus selalu dikembangkan sebagai wujud kontribusi bagi pertumbuhan ekonomi di Indonesia. 9
9 Lili Marlinah, "Peluang dan Tantangan UMKM Dalam  Upaya  Memperkuat  Perekonomian Nasional  Tahun  2020  Di  Tengah  Pandemi
Karakteristik UMKM di Indonesia  yang  menjelaskan  posisi strategisnya  terdapat  empat  alasan. Pertama,  kegiatan  UMKM  ini  bisa dikatakan  tidak  membutuhkan  modal yang akan dijadikan awal mulai usaha yang  cukup  besar,  begitu  juga  yang berlaku dengan segala usaha membuka  peluang  bisnis  juga  tidak terlalu  besar.  Kedua,  UMKM  di Indonesia  tidak  memerlukan  dan menuntut  tenaga  kerja  yang  berasal dari  masyarakat  yang  memiliki pendidikan  formal  tertentu.  Ketiga, untuk  lokasi  dijalankannya  kegiatan UMKM, kebanyakan UMKM di Indonesia  berlokasi  di  pedesaan  dan tidak  membutuhkan  alat-alat  khusus untuk pemenuhan UMKM nya.
Keempat,  mempunyai  pondasi  yang kokoh  jika  negara  kita  mengalami krisis ekonomi. 10 Peluang dalam membuka UMKM, perlu memerhatikan modal yang dibutuhkan.  Modal  dalam  hal  ini  tidak terbatas  pada  materi,  melainkan  juga pada  akses  pemerolehan  sumber  daya atau  bahan  mentah.  Oleh  karena  itu, sebisa  mungkin  alat  dan  bahan  untuk membuat  barang  yang  dijadikan sebagai  peluang  bisnis  benar-benar
Covid  19", Jurnal  Ekonomi ,  Vol.22  No.2  (Juni
2020), hlm. 118.
10 Sudati Nur Sarfiah, Hanung Eka Atmaja, Dian Marlina  Verawati,  "UMKM  Sebagai  Pilar Membangun  Ekonomi  Bangsa", Jurnal  REP (Riset  Ekonomi  Pembangunan) ,    Vol  4,  No  2 (2019), hlm. 141.
MODELING, Volume 9, Nomor 4, Desember 2022 | 55
mudah dan murah didapatkan. Sehingga,  dalam  kesempatan  ini,  kami menyosialisasikan  peluang  UMKM dalam  bentuk  pelatihan  (workshop) kepada  masyarakat  Desa  Pantai  Labu Baru. Adapun pelatihan yang diselenggarakan  adalah  Workshop UMKM  “How  To  Make  Shoobun”. Pembuatan  sabun  tidak  memerlukan modal  yang  terlalu  besar,  dan  tidak sulit  untuk  menemukan  bahan  baku yang  dibutuhkan.  Selain  itu,  produk sabun  dapat  dijual  dengan  harga  yang terjangkau,  sehingga  dapat  dijadikan sebagai peluang bisnis dari rumah.
Sebelum workshop dilaksanakan,  masyarakat  diberikan pengetahuan  secara  teori  tentang pentingnya  UMKM  yang  dibawakan oleh  mahasiswa  KKN  Kelompok  36. Selanjutnya, pelatihan membuat sabun yang  dipraktikkan  secara  langsung  di Kantor  Desa  Pantai  Labu  Baru. Kegiatan  ini  berlangsung  selama kurang  lebih  dua  jam,  dari  pukul 10.00-12.00  WIB  pada  hari  Minggu,  7 Agustus  2022.  Selama  pelatihan berlangsung, masyarakat
dapat terlibat secara langsung dalam pembuatan  sabun.  Selesai  pelatihan, berikutnya  pembagian  sabun  kepada masyarakat  yang  telah  mengikuti pelatihan UMKM.

## Gambar 4: Workshop UMKM
4.  Basis  Infokom  (Informasi  dan Komunikasi) Informasi dan komunikasi adalah  dua  unsur  penting  bagi manusia  untuk  memenuhi  kebutuhan, baik  dalam  sektor  pendidikan,  sosial, budaya, maupun ekonomi. Terjalinnya sebuah  komunikasi  karena  adanya informasi  yang  disampaikan  antara komunikan dan komunikator. Informasi  sebagai  pesan  penting  yang tersimpan dalam pikiran, dan komunikasi  sebagai  tindakan  untuk menyampaikan  informasi  yang  ada dalam  pikiran  kita.  Informasi  yang disajikan  dapat  berwujud  lisan, tulisan, audio, video, maupun multimedia Adanya  perkembangan  pada media  komunikasi,  diakibatkan  oleh perkembangan  ilmu  pengetahuan  dan teknologi, dimana komunikasi merupakan proses penyampaian pesan  atau  informasi  kepada  orang lain.  Informasi  yang  kita  butuhkan,
Kontribusi Mahasiswa KKN 36 UINSU dalam Mengeskalasi Kualitas Desa Pantai Labu  Baru,  Kecamatan  Pantai  Labu,  Kabupaten  Deli  Serdang  Berbasis  Agama, Pendidikan, Ekonomi, dan Informasi dan Teknologi
56 | MODELING, Volume 9, Nomor 4, Desember 2022
dapat  ditemukan  atau  ditelusuri  pada berbagai  sumber  informasi  manapun, salah  satunya  adalah  film. 11 Film menjadi  salah  satu  media  yang menayangkan  budaya  tertentu  yang disajikan  secara  menarik  untuk dinikmati oleh penonton. Pesan-pesan moral atau kesan dapat kita disampaikan  melalui  film.  Secara umum, manfaat film yang paling cepat ditawarkan  adalah  hiburan,  karena hiburan  yang  berasal  dari  film  lebih mudah dialami karena kekuatan emosi yang  diciptakan  dan  dikembangkan hingga  mencapai  puncak  emosi, seperti
ketakutan,
kesedihan, kekhawatiran,  atau  kegelian  sampai pada  akhirnya  menjadi  katarsis (pelepasan emosi) yang melegakan. 12
NoBar  (Nontong  Bareng)  Film “Sejuta Sayang Untuknya”
Acara  “Nonton  Bareng”  yang diselenggarakan
oleh mahasiswa Kelompok  36  KKN  UINSU  pada  7 Agustus  2022  di  salah  pelataran rumah  warga  Desa  Pantai  Labu  Baru.
11 Arie Atwa Magriyanti dan Hendri Rasminto, "Film  Dokumenter  Sebagai  Media  Informasi Kompetensi  Keahlian  SMK  Negeri  11 Semarang", PIXEL:  Jurnal  Ilmiah  Komputer Grafis ,  Vol 13 No 2 (2020), hlm 123.
12 Elvy Maria Manurung, Sukawarsini Djelantik, dan  Indraswari,  "Film  Sebagai  Media  Edukasi: Peningkatan  Kesadaran  Masyarakat  Tentang Kebersihan  Lingkungan", Prosiding  PKM-CSR: Peran  Perguruan  Tinggi  dan  Dunia  Usaha dalam Mempersiapkan Masyarakat Menghadapi  Industri  4.0 ,  Vol.  2  (2019),  hlm. 133.
Acara  tersebut  terbuka  untuk  umum, khususnya  warga  setempat.  Adapun film  yang  ditayangkan  berjudul, “Sejuta  Sayang  Untuknya”.  Film  ini secara  umum  menceritakan  kisah seorang  Ayah  yang  menghidupi anaknya sendirian tanpa bantuan dari sang  Ibunda  dikarenakan  sang  Ibu sudah  meninggal  saat  melahirkan anak  tersebut.  Film  ini  diperangkan oleh  Deddy  Mizwar  dan  Syifa  Hadju sebagai  pemeran  utama.  Dalam pemilihan  film  yang  akan  diputarkan dalam acara NoBar ini, penyelenggara memfokuskan  film  yang  berasal  dari dalam  negeri  dan  alur  cerita  yang mudah  dipahami.  Durasi  film  kurang lebih  selama  dua  jam  dan  selesai penayangan, penonton diberikan kesempatan  untuk  menyampaikan pesan  moral  yang  didapatkan  setelah menonton  film  tersebut.  Melalui  hal tersebut, diharapkan dapat memberikan  pembelajaran  kehidupan yang lebih baik bagi penonton maupun penyelenggara.
MODELING, Volume 9, Nomor 4, Desember 2022 | 57
Gambar 5: Nonton bareng bersama warga Desa Pantai Labu Baru
Pemasangan Plang/Papan Informasi Salah  satu  program  kerja  dari Mahasiswa/i  KKN  Kelompok  36 adalah  memasangkan  plang  atau papan  informasi  untuk  desa  Pantai Labu  Baru.  Papan  informasi  ini merupakan  suatu  program  kerja  yang akan  menimbulkan  dampak  positif untuk  jangka  waktu  yang  lama  bagi Desa  Pantai  Labu  Baru.  Papan informasi  ini  terdiri  atas  5  Papan, masing-masing papan tersebut memiliki  informasi  tersendiri  pula,
informasi  yang  disampaikan  pun berfokus  pada  kesehatan,  lingkungan serta pendidikan.
Papan pertama berisikan informasi tentang bahaya dari Narkotika. Lalu, papan kedua berisikan anjuran mengenai penguraian  sampah  dengan  cara  yang baik  dan  benar.  Dilanjutkan  dengan papan  ketiga  berisikan  informasi mengenai  pentingnya  pendidikan. Terakhir,  papan  keempat  dan  kelima
berisikan  informasi  yang  menjelaskan tentang pencegahan kecanduan Nikotin  dan  bahaya  berkendara  di bawah umur. Mahasiswa/i  KKN  Kelompok  36 berharap, papan informasi ini menjadi peninggalan  yang  berkesan  dan menambah  gudang  informasi  untuk warga  desa  setempat.  Semoga,  papan informasi  yang  telah  didirikan  ini menjadi berguna dan dapat dijalankan warga sesuai informasi yang dituliskan,  tidak  hanya  jadi  pajangan untuk desa saja.

## Gambar 6: Pembuatan Papan Informasi

## SIMPULAN
Dalam  melakukan  pengabdian kepada  masyarakat  Desa  Pantai  Labu Baru,  Kelompok  KKN  36  UIN  SU memiliki  beberapa  program  kerja yang di dalammya menyangkut empat basis, yaitu basis agama, Informasi dan teknologi,  ekonomi,  dan  pendidikan. Empat basis ini di pilih sesuai dengan kebutuhan  Desa  Pantai  Labu  Baru, seperti  bidang  pendidikan.  banyak
Kontribusi Mahasiswa KKN 36 UINSU dalam Mengeskalasi Kualitas Desa Pantai Labu  Baru,  Kecamatan  Pantai  Labu,  Kabupaten  Deli  Serdang  Berbasis  Agama, Pendidikan, Ekonomi, dan Informasi dan Teknologi
58 | MODELING, Volume 9, Nomor 4, Desember 2022
anak disini yang belum mampu untuk membaca dan mengaji, basis ini sangat membantu  anak-anak  disini  untuk belajar  membaca  dan  mengaji.  tidak hanya basis pendidikan, basis ekonomi  juga  sangat  cocok  untuk masyarakat  Desa  Pantai  Labu  Baru
Khususnya ibu-ibu yang ingin mendapatkan penghasilan tambahan.
DAFTAR PUSTAKA Abd  Rahman  BP,  Sabhayati  Asri Munandar, Andi Fitriani, Yuyun Karlina, dan Yumriani, "Pengertian  Pendidikan,  Ilmu Pendidikan  dan  Unsur-Unsur Pendidikan," Al Urwatul Wutsqa:  Kajian  Pendidikan Islam,  Vol.2,  No.1  (Juni  2022) hlm. 2-3 Arie  Atwa  Magriyanti  dan  Hendri Rasminto, "Film  Dokimenter Sebagai Media Informasi Kompetensi Keahlian SMK Negeri  11  Semarang" ,  PIXEL: Jurnal  Ilmiah  Komputer  Grafis,
Vol 13 No 2 (2020), hlm 123. Elvy  Maria  Manurung,  Sukawarsini
Djelantik dan Indraswari, "Film Sebagai Media Edukasi: Peningkatan Kesadaran Masyarakat Tentang Kebersihan Lingkungan ," Prosiding  PKM-CSR:  Peran Perguruan  Tinggi  dan  Dunia Usaha  dalam  Mempersiapkan Masyarakat Menghadapi
Industri  4.0,  Vol.  2  (2019),  hal. 133 Etika  Pengabdian  : Panduan,  SOP, Petunjuk  Teknis  Kuliah  Kerja Nyata (KKN) UIN SU . p.14 Hasyim Hasanah, "Teknik-Teknik Observasi  (Sebuah  Alternatif Metode  Pengumpulan  Data Kualitatif  Ilmu-ilmu  Sosial)", Jurnal at-Taqaddum, Vol. 8, No. 1, (Juli 2016), Hlm. 26 Nur Cahaya, dkk, "Pengaruh Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN)  Daring  dan  Terukur  71 Uinsu  2021  Berbasis  Desa Birong Ulu Manriah, Kecamatan Sidamanaik, Kabupaten Simalungun)" , Jurnal Manajemen Riset dan Teknologi, Vol. 3, No. 1 Agustus 2021, Hlm. 56-57 Sudati Nur safiah, Hanung Eka Atmaja, Dian Marlina Verawati, "UMKM Sebagai Pilar Membangun Ekonomi  Bangsa" ,  Jurnal  REP (Riset Ekonomi Pembangunan),
Vol 4, No.2 (2019), hlm. 141.
Wiwin  Yukiani, "Metode  Penelitian Deskriptif Kualitatif dalam Perspektif Bimbingan dan Konseling" ,  Quahta,  Vol  2  No  2 (2018), hlm. 83-84.
Zuchri  Abdussamad, Metode  Penelitian Kualitatif (CV.  Syakir  Media Press, 2021), hlm.30