## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
UPAYA PENGENALAN DAN PENCEGAHAN COVID-19 PADA ANAK TK AL-HIRO’ MENGGUNAKAN EDUKASI PROTOKOL KESEHATAN BERBASIS DIGITAL
Puteri Noraisya Primandari 1 , Chaidir Chalaf Islam 1 , Siswoyo 1 , Putri Rahayu Ningtiyas 1
1 Teknik Informatika, Fakultas Teknik, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya*
email: puterinoraisya@untag-sby.ac.id

## Abstrak
Pandemi  Covid-19  yang  menyebar  diberbagai  negara  di  dunia  terutama  di  Indonesia.  Pada awal  terjadinya  pandemi,  usia  anak-anak  relatif  tidak  rentan  terhadap  penularan  Covid-19. Namun,  saat  ini  Ikatan  Dokter  Anak  Indonesia  (IDAI)  mengemukakan  fakta  bahwa  tingkat penularan  virus  corona  pada  anak-anak  di  Indonesia  termasuk  tinggi  dan  mengharuskan kewaspadaan  bagi  orang  tua.  Dalam  rangka  menghadapi  tahun  ajaran  baru  yang  akan melakukan kegiatan belajar-mengajar, diperlukan adanya upaya pengenalan dan pencegahan Covid-19 kepada anak-anak yang mudah dimengerti dan dipahami dengan baik. TK Al-Hiro’, Griya  Kebonagung,  Kecamatan  Sukodono,  Kabupaten  Sidoarjo  Jawa  Timur  memerlukan suatu media pembelajaran berbasis digital yang dapat mengenalkan Covid-19 dengan bahasa anak-anak.  Kami  mempunyai  pendekatan  baru  untuk  melakukan  pengabdian  masyarakat  di bidang  teknologi  informasi  untuk  mendigitalisasi  materi  dalam  protokol  kesehatan  menjadi lebih menarik disertai audio visual untuk anak-anak.
Kata Kunci: Covid-19, Digital, Anak.

## A. Pendahuluan
Pandemi Covid-19 yang menyebar di berbagai negara di dunia terutama di Indonesia masih  mengalami  peningkatan  setiap  harinya.  Saat  ini,  total  korban  di  Indonesia  sudah mencapai 29.521 jiwa per 05 Juni 2020 ( https://www.worldometers.info/ coronavirus/country/indonesia/ : 2020 ) . Pada awal terjadinya pandemi, usia anak-anak relatif tidak  rentan  terhadap  penularan  Covid-19.  Namun,  saat  ini  Ikatan  Dokter  Anak  Indonesia (IDAI)  mengemukakan  fakta  bahwa  tingkat  penularan  virus  corona  pada  anak-anak  di Indonesia  termasuk  tinggi  dan  mengharuskan  kewaspadaan  bagi  orang  tua.  Dengan mempertimbangkan  “ New  Normal ”  atau  tatanan  baru  untuk  beradaptasi  dengan  Covid-19 yang  mana  akan  ada  banyak  sekolah  yang  dibuka,  maka  diperlukan  suatu  pendekatan  yang intensif  dalam  rangka  mengenalkan  dan  mencegah  terjadinya  penyebaran  terutama  pada anak-anak.

## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Edukasi protokol kesehatan selama ini berfokus pada pencegahan dan penularan yang bersifat konvensional. Padahal, inovasi dalam dunia pendidikan dapat di picu oleh teknologi (Munir,  2017).  Saat  ini,  teknologi  bergerak  atau  mobile  technology  mengalami perkembangan yang pesat yang bisa dimanfaatkan oleh para orang tua dan pendidik sebagai sarana pembelajaran, dimulai dari pengenalan literasi dan numerasi bagi anak usia dini (Ulfa, Saida,  2016).  Pemanfaatan  teknologi  mobile  dapat  digunakan  sebagai  media  pembelajaran yang  tidak  hanya  bersifat  konvensional  saja  (Anshori,  Sodiq,  2016).  Kami  mempunyai pendekatan  baru  untuk  melakukan  pengabdian  masyarakat  dibidang  Teknologi  Informasi dengan cara mendigitalisasi edukasi protokol kesehatan disertai audio dan visual untuk anak- anak.  Tentunya,  setiap  materi  yang  disajikan  sesuai  standar  yang  diluncurkan  pemerintah dalam laman website ( https://covid19.go.id/ ,  2020).

## B. Masalah
Dari  uraian  dan  analisis  penulis,  penulis  mengidentifikasi  permasalahan  yang  terjadi yaitu:
1. Protokol  kesehatan  terlalu  berfokus  pada  pencegahan  dan  penularan  yang  bersifat konvensional.
2. Menerapkan edukasi protocol kesehatan pada anak.
Berdasarkan  permasalahan  di  atas,  maka  kami  akan  berupaya  memberikan  pemahaman mengenai covid-19 pada anak.

## C. Metode Pelaksanaan
Pada tahap ini, kami melakukan berbagai analisis kebutuhan diantaranya mempelajari karakteristik  siswa,  mempelajari  karakteristik  materi,  menggali  ide  penggunaan software yang  tepat  dan  mengintegrasikan  materi  dengan  pengembangan  teknologi  yang  relevan dengan kemajuan mobile saat ini.
1. Proses Persiapan
Pada tahap ini, kami melakukan beberapa pra-implementasi pada jenis-jenis software yang berkembang, merumuskan berbagai media alternatif yang dapat digunakan, serta membuat program kerja yang terstruktur dan terintegrasi.

## 2. Proses Pelaksanaan
Pada  tahap  pelaksanaan, software yang  kita  implementasikan  telah  siap  untuk  di instal, kami  juga  nantinya  akan  mengembangkan maintenance atas software yang  di  buat

## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
kemudian  mensimulasikan  aplikasi  dan  memperbaiki bug sebelum  di launching pada pendampingan kepada siswa-siswi TK Al-Hiro’.

## 3. Pendampingan Tim Pengabdian
Pada tahap akhir,  yaitu pendampingan akan kita mulai  setelah software  kita simulasikan. Nantinya  kami  akan  melakukan  pendampingan  pada  beberapa stakeholder terkait diantaranya  pada  guru,  wali  murid  dan  siswa-siswi  TK  Al-Hiro’.  Proses  pendampingan tim kami, dalam kondisi pandemi seperti saat ini, pastinya akan mengikuti perkembangan protokol  kesehatan  yang  berlaku  menggunakan  panduan  pencegahan  dan  pengendalian Coronavirus Disease 2019 (Covid-19) sesuai dengan anjuran Pemerintah.
4. Partisipasi Mitra dalam Pelaksanaan Program
Partisipasi  mitra  yaitu  TK  Al-Hiro,  GRIYA  KEBONAGUNG,  Kebonagung,  Kecamatan Sukodono,  Kabupaten  Sidoarjo  Provinsi  Jawa  Timur  adalah  beberapa  diantaranya mendukung  analisis  kebutuhan  atas  aplikasi  yang  akan  di  buat,  seperti  mempelajari karakteristik  siswa,  mempelajari  karakteristik  materi,  menggali  ide  penggunaan software yang  tepat  dan  mengintegrasikan  materi  dengan  pengembangan  teknologi  yang  relevan dengan  kemajuan mobile saat  ini.  Kemudian,  mitra  secara  aktif  akan  dilakukan pendampingan  pada  para  guru,  wali  murid  dan  siswa  siswi  TK  Al-Hiro’  dalam  rangka mensukseskan  pembelajaran  melalui  media mobile. Nantinya,  seluruh stakeholder di  TK Al-Hiro’ akan memberikan beberapa masukan dan evaluasi yang dapat kami kembangkan untuk Ilmu Pengetahuan dan Teknologi berkelanjutan.
5. Evaluasi Pelaksanaan Program dan Keberlanjutan
Setelah  diadakan  pendampingan  secara  berkala,  kami  akan  memberikan  form  feedback yang nantinya akan menjadi panduan perbaikan sistem atau perkembangan menjadi lebih efisien.  Evaluasi  pelaksanaan  program  akan  dilakukan  secara  dua  arah  guna  perbaikan yang  berkelanjutan.  Nantinya,  target  pengguna  aplikasi  tidak  terbatas  pada  TK  Al-Hiro’, untuk  itu  kami  ingin  menyebarkan  media  pembelajaran sehingga  semua  anak  TK  dapat menggunakannya secara gratis. Pengabdian masyarakat yang kami lakukan adalah bagian dari roadmap berkelanjutan  yang kami susun  dalam beberapa tahun kedepan. Pada tahun ini  kami  berfokus  pada  anak-anak,  kemudian  disusul  untuk  dewasa  dan  kemudian  kami integrasikan  agar  aplikasi  ini  dapat  digunakan  untuk  semua  kalangan.  Gambar  1.  adalah gambaran roadmap yang kami susun

## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Gambar 1. Roadmap Edukasi Protokol Kesehatan  dimasa Covid-19

## D. Pembahasan

## 1. Skenario alur cerita dalam Sistem
Poin-poin  edukasi  penting  dalam  protokol  kesehatan  yang  dilakukan  dalam pengabdian masyarakat di TK Al-Hiro’ ini adalah sebagai berikut:
1. Menggunakan masker saat hendak bepergian
2. Mencuci tangan yang benar
3. Menjaga jarak
2. Karakter Pendukung
1. Karakter anak kecil: Andi
Gambar 2. Andi
2. Karakter Ibu

## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

## 3. Karakter Tetangga
Gambar 4. Tetangga
3. Gambar dan Background Pendukung
● Rumah di ruang TV
Gambar 5. Background Rumah Andi ● Lapangan yang sepi
Gambar 6. Background Lapangan yang Sepi

## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

## ● Luar supermarket dengan tempat cuci tangan
Gambar 7. Background Cuci Tangan di Depan Supermarket
● Dalam supermarket dengan banyak orang menggunakan masker
Gambar 8. Background Supermarket (Indoor )
● Kasir supermarket dengan antrian jaga jarak
Gambar 9. Background Jaga Jarak Saat Mengantri di Kasir Supermarket

## 4. Pengembangan Sistem

## 1. Menambahkan Audio
Proses  penambahan  audio  dilakukan  sebagai  pengisi  suara  pada  sistem  sebelum  di buat  dalam  program  dan  animasi.  Proses  perekaman  audio  dilakukan  oleh  orang  dewasa mengingat  pentingnya  kejelasan  suara  dan  materi  yang  disampaikan  dalam  program. Nantinya,  audio  ini  akan  ditambah  dengan mengedit audio  sehingga  suara  orang  dewasa dapat menyerupai anak-anak.

## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

## 2. Membuat User Interface
Pada  tahap  berikutnya  adalah  membuat user  interface dengan  cara  melakukan matching  materi  yang  digunakan  untuk  menampilkan  gambar  sesuai  dengan  skenario. Beberapa  animasi  seperti  mulut  bergerak  saat  berbicara,  tangan  dan  kaki  bergerak  saat berjalan  atau  animasi  lainnya  ditambahkan  untuk  memberikan  kesan  menarik  untuk  anak- anak. Program akan di buat menggunakan unity dan ditampilkan dalam android .
3. Memberikan penyuluhan kepada guru dan siswa TK Al-Hiro’
Melakukan pendampingan dengan berfokus pada siswa-siswi di TK Al-Hiro’ Sidoarjo mulai  dari  instalasi  aplikasi,  cara  menggunakan  maupun  pemakaian  dan  evaluasi. Pendampingan  ini  akan  dilakukan  dalam  beberapa  tahap  karena  berkaitan  dengan feedback dan evaluasi dari pengguna.

## E. Kesimpulan
Berdasarkan  eksperimen  yang  telah  dilakukan,  program  audio  visual  pada pembelajaran  anak  dapat  berjalan  menggunakan smartphone/  tablet  android .  Edukasi protokol  kesehatan  berbasis  digital  dapat  digunakan  sebagai    sarana  pembelajaran  yang berkaitan dengan pandemi covid-19 untuk TK Al-Hiro’.

## DAFTAR PUSTAKA
Anshori,  Sodiq.  (2016).  Strategi  Pembelajaran  di  Era  Digital  (Tantangan  Profesionalisme Guru di Era Digital). Prosiding: Temu Ilmiah Nasional Guru (TING) VIII.
https://covid19.go.id/ . (2020). Masyarakat Harus Tetap Produktif dan Aman dari COVID-19 Protokol  Kesehatan  Harus  Terus  Dijalankan .  Diakses  pada  tanggal  05  Juni  2020 pukul 16.52 WIB.
https://www.worldometers.info/coronavirus/country/indonesia/ .  (2020). Total  Coronavirus Cases in Indonesia .  Diakses pada tanggal 03 November 2020 pukul 05.19 WIB.
Munir. (2017). Pembelajaran Digital. Bandung . Alfabeta, CV. hlm. 1.
Ulfa,  Saida.  (2016).  Pemanfaatan  Teknologi  Bergerak  Sebagai  Media  Pembelajaran  Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Edcomtech Volume 1, Nomor 1, April 2016.