## EVALUASI USABILITY WEBSITE AKADEMIK ECAMPUS
UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG

## MENGGUNAKAN METODE SYSTEM USABILITY SCALE
Chaerul Hadad, Kamal Prihandani, Adhi Rizal Universitas Singaperbangsa Karawang Jl. HS. Ronggo Waluyo, Puseurjaya, Telukjambe Timur, Karawang, Jawa Barat 41361 chaerulhadad@gmail.com

## ABSTRAK
Banyaknya cara  mengakses  informasi  yang dibutuhkan oleh  masyarakat dengan  mudah dan cepat seperti dengan  melalui  website.    Website  akademik  eCampus  digunakan  sehari-hari  oleh  mahasiswa  universitas singaperbangsa karawang.  Mahasiswa UNSIKA  memiliki  banyak pendapat yang negatif  maupun  positif untuk website eCampus, untuk mengetahui kualitas website eCampus maka dilakukan evaluasi usability menggunakan metode  System  Usability  Scale.  Keunggulan  dari  SUS  ini  adalah  hasil  usability  muncul  adalah  skor  0-100, perhitungan analisis  yang diperlukan  juga cukup mudah, serta SUS sudah terbukti valid dan dapat diandalkan. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui penilaian usability website eCampus menggunakan metode System Usability  Scale.  Metode  pengumpulan  data  menggunakan  Simple  Random  Sampling  dengan  menggunakan kuesioner  melalui  google  form  dan  media  kertas  yang  diberikan  kepada  154  mahasiswa  universitas singaperbangsa  karawang.  Pertanyaan  yang  digunakan  lalu  diuji  validitas  dan  reliabilitasnya  menggunakan aplikasi IBM SPSS Statistics 25. Hasil dari uji  validitas pertanyaan didapatkan bahwa semua pertanyaan  valid valid dan  signifikan karena  signifikansi 2-tailed di  bawah 0.05 dan  nilai Cronbach’s  Alpha 0.851  yang  berarti pertanyaan  yang  digunakan  reliabel.  Hasil  perhitungan  dari  metode  System  Usability  Scale  yang  dilakukan mendapatkan nilai atau skor SUS 50,3 untuk usability website akademik eCampus yaitu berada pada kategori OK yang artinya website cukup bagus tetapi masih dibawah rata-rata.
Kata kunci: Usability, System Usability Scale, eCampus.

## 1. PENDAHULUAN
Perkembangan teknologi pada zaman ini semakin pesat.  Banyaknya  cara  mengakses  informasi  yang dibutuhkan oleh masyarakat dengan mudah dan cepat. Mahasiswa juga menggunakan internet untuk mencari informasi  mengenai  pelajaran  yang  mereka  minati serta  mencari  jawaban  dari  tugas  sekolah  mereka. Website  merupakan  salah  satu  fitur  utama  yang mereka gunakan dalam  menjelajah  internet.  Website adalah sekumpulan dari halaman yang akan digunakan untuk  menampilkan  berbagai  informasi  seperti  teks, gambar, dan video ataupun gabungan dari semuanya, baik  konten  statis  dan  dinamis  bergabung  untuk membuat kumpulan struktur yang saling berhubungan, yang  masing-masing dihubungkan oleh halaman web [1]. Salah satu hal penting dalam pembuatan website adalah  desain  antar  muka.  Desain  yang  digunakan harus  user-friendly  agar  mudah  digunakan  oleh pengguna  system  [2].  Kemudahan  tersebut  dapat diukur  dengan  evaluasi  usability.  Usability  adalah atribut  kualitas  yang  menilai  seberapa  mudah antarmuka pengguna digunakan [3].
Mahasiswa  selalu  menggunakan  internet  untuk kegiatan  sehari-harinya  terutama  untuk  mencari  ilmu dan  berkomunikasi  dengan  dosen  universitas. Pertukaran informasi dan komunikasi dalam akademisi  ini  sering  dilakukan  melalui  website pembelajaran  e-learning  universitas  [4].    Pada penelitian  yang  dilakukan  oleh  Mei  Prabowo  dan Agung  Sugianto  [5]  mereka  melakukan  Usability
Testing  pada  website  akademik  IAIN  Salatiga menggunakan  metode  system  usability  scale  yang bertujuan  untuk  mengetahui  kualitas  layanan  dari pandangan  pengguna  sistem  tersebut.  Hasil  dari penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  Sistem  Informasi Akademik  pada  IAIN  Salatiga  ini  dikategorikan excellent  dan  dinyatakan  sistem  tersebut  mudah digunakan oleh mahasiswa IAIN Salatiga.
System  Usability  Scale  adalah  metode  yang dikembangkan  oleh  John  Broke  pada  tahun  1986  di Digital  Equipment  Co  Ltd,.  UK  untuk  melakukan evaluasi  usability  yang  bisa  digunakan  yaitu  pada salah satunya untuk mengevaluasi website [6].
Berdasarkan latar belakang yang sudah dijabarkan sebelumnya maka pada penelitian ini akan dilakukan evaluasi usability pada eCampus UNSIKA untuk  mengetahui  usability  dari  tersebut  dengan menggunakan  metode  System  Usability  Scale  dan untuk mengetahui skor usability eCampus.

## 2. TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Usability
Usability adalah teknik pengukuran yang menilai seberapa  sederhana  antarmuka  yang  akan  digunakan oleh  pengguna.  Usability  juga  mengacu  pada  teknik untuk meningkatkan kegunaan (usability) saat produk sedang dirancang. Sebuah situs web dengan kegunaan yang buruk akan kehilangan pengguna [7]. Dijelaskan pada  interaksi  manusia  dengan  komputer  dan  ilmu komputer, usability biasanya merujuk pada
fleksibilitas  dan  kejelasan  interaksi  dengan  hasil rancangan suatu program komputer ataupun situs web [8].

## 2.2. Simple Random Sampling
Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan  metode  simple  random  sampling. Simple Random Sampling merupakan teknik sampling dimana  setiap  orang  dalam  populasi  mempunyai kesempatan yang sama untuk dipilih menjadi sampel, jika  semua  anggota  populasi  telah  terdaftar,  cara  ini sangat mudah untuk digunakan [9].

## 2.3. Analisis Korelasi
Analisis  korelasi  merupakan  alat  statistik untuk  menentukan  derajat  hubungan  linier  antar variabel.  analisis  korelasi  digunakan  untuk mengetahui  arah  dan  kuatnya  hubungan  kedua variabel  [10].  Berikut  ini  merupakan  patokan interpretasi korelasi [11].
Tabel 1. Patokan Interpretasi Korelasi No. Rentang Presentase Keterangan 1 0,00 ≤nilai≤ 0,20 Sangat Lemah 2 0,20 ≤nilai≤ 0,40 Lemah 3 0,40 ≤nilai≤ 0,60 Cukup 4 0,60 ≤nilai≤ 0,80 Kuat 5 0,80 ≤nilai≤ 1,00 Sangat Kuat

## 2.4. Uji Validitas
Validitas  mengacu  pada  seberapa  efektif  data yang  diperoleh  benar-benar  mencakup  subjek  yang diteliti.  Pada  hakikatnya  “mengukur  apa  yang  ingin diukur”  itulah  yang  dimaksud  dengan  validitas. Apabila  r-hitung  temuan  lebih  besar  dari  r-tabel  (r hitung > r tabel), maka indikasi dalam kuesioner dapat dianggap  valid  [12].  Uji  validitas  ini  menggunakan pearson correlation dengan menggunakan 8% margin error.  Jika  nilai  signifikansi  korelasi  <  0,05  maka variabel  tersebut  dinyatakan  valid,  sedangkan  nilai signifikansi  0,05  maka  variabel  dinyatakan  tidak valid  [13].  Perhitungan  uji  validitas  dilakukan menggunakan  menggunakan  program IBM  SPSS Statistics 25 .

## 2.5. Uji Reliabilitas
Uji  reliabilitas  digunakan  untuk  mengukur sebuah variabel, pada penelitian ini uji reliabilitas menggunakan Cronbach’s Alpha . Pada tahun 1951 Lee Cronbach mengembangkan Alpha, yaitu angka antara 0 dan 1 untuk mengukur konsistensi internal suatu  tes  atau  skala  [14].  Sebuah  kuesioner dinyatakan reliabel jika nilai cronbach's alpha lebih besar  dari  0,70  [15].  Perhitungan  uji  reliabilitas menggunakan  program IBM  SPSS  Statistics  25 . Berikut adalah rumus Cronbach’s Alpha .
𝑟 𝑎𝑐 = ( 𝑘 𝑘−1 ) [1 − ∑ 𝜎 𝑏 2 𝜎 𝑡 2 (1)
𝑟 𝑎𝑐 = koefisien reliabilitas cronbach’s alpha K = banyak butir/item pertanyaan ∑ 𝜎 𝑏 2 = jumlah/ total varians per-butir/item pertanyaan 𝜎 𝑡 2 = jumlah/total varians
Di  bawah  ini  merupakan  rentang  nilai Cronbach’s Alpha [16].
Tabel 2. Patokan Nilai Cronbach’s Alpha No. Rentang Presentase Keterangan 1 0,00 ≤ nilai ≤ 0,50 Rendah 2 0,50 < nilai ≤ 0,70 Moderat 3 0,70 < nilai ≤ 0,80 Kuat 4 0,80 < nilai ≤ 0,90 Sempurna

## 2.6. System Usability Scale
Metode yang dikembangkan oleh John Broke pada tahun 1986 di Digital Equipment Co Ltd. UK untuk  melakukan  evaluasi usability yang  bisa digunakan  yaitu  pada  salah  satunya  untuk mengevaluasi website  [6]. SUS ( System Usability Scale) digunakan karena memiliki kelebihan yaitu karena kemudahan dan hasil usability ditampilkan pada  score  0-100,  kalkulasi  analisis  yang diperlukan juga tidak terlalu sulit, serta SUS sudah terbukti  valid  dan  dapat  diandalkan  [17].  SUS dibuat  simpel  dengan  10  pertanyaan  dimana pertanyaan  ganjil  merupakan  pertanyaan  positif dan  pertanyaan  genap  merupakan  pertanyaan negatif. SUS  dibuat simple dengan 10 pertanyaan dan  untuk  mempermudah  dilaksanakannya  tes usability agar  evaluasi  yang  dilakukan  cepat  dan tidak memakan banyak biaya [18].
Gambar 1. Skor SUS
Sistem  skor/penilaian  pada  SUS  juga  memiliki tiga kategori yaitu Acceptability Ranges, Grade Scale, dan  Adjective  Ratings.  Pada  Acceptability  Ranges mengukur  bagaimana  pengguna  menerima  website tersebut. Grade Scale mengukur bagaimana performa / kualitas  website  tersebut.  Terakhir  Adjective  Ratings adalah  aspek  penentuan  dari  rating  website  tersebut. Rata-rata  skor  SUS  yang  didapatkan  dari  500 penelitian  adalah  68.  Skor  SUS  di  atas  itu  dapat dianggap di atas rata-rata dan di bawah itu dianggap di bawah rata-rata[19].

## 2.7. eCampus
Dari  wawancara  yang  saya  lakukan  kepada Sekretaris UPT TIK eCampus merupakan Aplikasi
Kampus  Lengkap  (Enterprise)  yang  nantinya dijadikan sebagai sistem utama yang digunakan di Universitas  Singaperbangsa  Karawang.  eCampus merupakan  sistem  yang  tersentralisasi.  ECampus mendata  semua  aktivitas  yang  diperlukan  di kampus.  eCampus  Universitas  Singaperbangsa
Karawang  mulai  digunakan  untuk  tahun  ajaran 2021/2022.

## 2.8. Penelitian Terdahulu
Adapula  penelitian  terdahulu  yang  digunakan sebagai referensi untuk penelitian ini.
Tabel 3. Penelitian Terdahulu Judul Metode dan Hasil Evaluasi Usability Website Dinas Pendidikan Provinsi Riau Menggunakan Metode System Usability Scale (Sabrina Aisyah, Eki Saputra, Nesdi Evrilyan Rozanda, Tengku Khairil Ahsyar, 2021)[20]. Tujuan penelitian ini yaitu melakukan evaluasi usability website Dinas Pendidikan Provinsi Riau menggunakan metode System Usability Scale. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi usability dari website Dinas
Pendidikan Provinsi Riau dengan menggunakan metode SUS yang sudah terbukti valid dan reliabel. Responden ditentukan dengan menggunakan teknik accidental sampling dengan jumlah responden sebanyak 96 orang yang telah didapatkan dengan teknik lemeshow. Hasil dari penelitian ini adalah nilai yang diperoleh dari perhitungan SUS menunjukkan 51.87 dimana website masih bisa diterima akan tetapi masih tingkat penerimaannya masih rendah dan perlu dilakukannya perbaikan pada website tersebut. Usability Testing pada Sistem Informasi Akademik IAIN Salatiga Mengunakan Metode System Usability Scale (Mei Prabowo, Agung Suprapto, 2021)[5]. Usability testing dilakukan pada website akademik IAIN Salatiga bertujuan untuk mengetahui kualtias website tersebut. Metode yang digunakan adalah System Usability Scale. Hasil dari usability testing yang dilakukan adalah mayoritas responden mengunakan dan memanfaatkan sistem informasi ini dengan baik. Hal ini dibuktikan dengan total hasil nilai pengujian sebesar 84,75 dan termasuk dalam kategori excellent.
Usability of Jawara Sains Mobile Learning Application Using System Usability Scale (SUS) (Ririn Suharsih, Rinanda Febriani, Sutadi Triputra, 2021)[15]. Tujuan penelitian yang dilakukan adalah mengukur tingkat usability pada aplikasi mobile Jawara Sains. Metode yang digunakan adalah System Usability Scale dengan menggunakan kuesioner. Skor SUS yang didapatkan adalah 75,45 yang berindikasikan nilai B, acceptable, termasuk kedalam kategori baik. Skor ini juga bisa menunjukkan apakah pengguna adalah promotor atau bukan. Analisis menunjukkan bahwa
Jawara Sains dikategorikan ke dalam Net Promoter Score (NPS) pasif, yang berarti pengguna tidak akan mempengaruhi orang lain. Karena itu, rekomendasi diperlukan untuk peningkatan kegunaannya.

## 3. METODE PENELITIAN
Berikut adalah diagram alir yang digunakan pada penelitian ini.
Gambar 2. Diagram Alur Penelitian
1. Analisis Masalah
Pada  tahapan  dikumpulkan  kajian  literatur yang  serupa  untuk  menambah  wawasan  serta untuk  membantu  penulis  dalam  penelitian  ini lalu  melakukan  observasi  dan  wawancara. Observasi  yang  dilakukan  di  sini  adalah observasi terhadap website eCampus Universitas Singaperbangsa Karawang
2. Pengumpulan Data Pengumpulan  data  menggunakan  metode simple  random  sampling dengan  memberikan kuesioner  kepada mahasiswa  universitas
singaperbangsa  karawang  yang  sudah  pernah menggunakan eCampus . 3. Analisis data menggunakan metode SUS Pada tahap  ini penulis  menganalisis data  yang sudah dikumpulkan sebelumnya dan mengimplementasikan System  Usability  Scale lalu  dilakukan  uji  validitas  dan  uji  reliabilitas menggunakan aplikasi IBM SPSS Statistics 25 .

## 3.1. Objek Penelitian
Objek  dari  penelitian  ini  adalah akademik
eCampus Universitas Singaperbangsa Karawang.

## 3.2. Analisis Masalah
Pada  tahap  ini  dilakukan  analisis  masalah  yaitu berupa  kajian  literatur,  observasi  pada website eCampus, dan dilakukan wawancara kepada sekretaris UPT  TIK  yang  berwenang  dan  mengurus  eCampus. Kajian  literatur  yang  sudah  dikumpulkan  dan  dibaca adalah  jurnal  dan paper yang  memiliki  topik  sama seperti  penelitian  yang  dilakukan  seperti  topik usability dan system  usability  scale untuk  membantu penulis  melakukan  penelitian.  Observasi  yang dilakukan  adalah  observasi  tampilan  akademik eCampus seperti landing  page, halaman  login, halaman utama, menu e-learning , menu pustaka, menu profile, menu absensi, menu transkrip nilai, menu IPK,
menu KRS , menu nilai  mahasiswa dan  menu tagihan dan pembayaran. Hasil dari observasi yang dilakukan peneliti  menemukan  beberapa  halaman  yang  bisa ditingkatkan  lagi  seperti  pemilihan  background  pada halaman  login,  pemilihan  warna  agar  lebih  nyaman untuk dilihat serta penempatan menu agar tidak terlalu ramai pada halaman utama eCampus. Dari wawancara yang  saya  lakukan  kepada  Sekretaris  UPT  TIK eCampus  merupakan  Aplikasi  Kampus  Lengkap (Enterprise)  yang  nantinya  dijadikan  sebagai  sistem utama yang digunakan di Universitas Singaperbangsa Karawang. eCampus merupakan sistem yang tersentralisasi.  ECampus  mendata  semua  aktivitas yang  diperlukan  di  kampus.  eCampus  Universitas Singaperbangsa  Karawang  mulai  digunakan  untuk tahun ajaran 2021/2022.

## 3.3. Pengumpulan Data
Pada  tahap  ini  dilaksanakan  pengumpulan  data yang diperlukan untuk penelitian yang dilakukan oleh penulis. Ada beberapa tahap dalam pengumpulan data yaitu  penentuan  responden,  penyiapan  kuesioner  dan terakhir penyebaran kuesioner.
1. Penentuan Responden Responden yang ditentukan adalah mahasiswa unsika  yang  pernah  menggunakan  akademik eCampus.  Pada  tahun  2017-2023  menurut PDDikti  [21]  terdapat  12714  mahasiswa  yang belajar di unsika. Sample size sebanyak 12714 digunakan untuk menentukan seberapa banyak responden  yang  mengisi  kuesioner.  Dengan menggunakan  perkiraan  ukuran  sampel  atau populasi,  rumus slovin menentukan  sampel acak  [22].  Penelitian  ini  menggunan  rumus slovin dengan margin  error 8%  untuk menentukan jumlah responden 12714.
𝑛 = 𝑁 (1+𝑁𝑒 2 ) (2)
Keterangan: 𝑛 = Jumlah Sampel N = Jumlah Populasi e = Persentase toleransi akibat kesalahan pengambilan sampel yang masih dapat diperbaiki.
𝑛 = 12714 (1+12714 𝑥 0,08 2 ) (3)
𝑛 =  154,3531 = 154 orang.
Berdasarkan perhitungan menggunakan rumus slovin yang  sudah  dilakukan  pada rumus  2  hasil  yang  didapatkan  adalah diperlukannya  jumlah  responden  sebanyak 154 orang.
2. Penyiapan Kuesioner Kuesioner  dibuat  secara  online  dan  juga  fisik (dengan  menggunakan  kertas).  Kuesioner secara  online  dibuat  melalui  platform Google Form untuk  mempermudah  responden  dalam
pengisian  kuesioner  dan  untuk  kuesioner  fisik yang  berupa  kertas  akan  penulis  bagikan kepada mahasiswa jika mereka tidak memegang smartphone. Pertanyaan  kuesioner dimodifikasi  sesuai  dengan  metode  SUS ( System  Usability  Scale), pertanyaan  tersebut menggunakan  skala  penilaian likert 5 point dimana pertanyaan 1 sangat tidak setuju dan 5 adalah  sangat  setuju  [18]. Berikut  adalah pertanyaan yang digunakan.
Tabel 3. Pertanyaan Kuesioner
No. Pertanyaan
1 Saya akan sering mengunjungi website eCampus
Universitas Singaperbangsa Karawang.
2 Saya menilai website eCampus Universitas Singaperbangsa Karawang terlalu kompleks untuk digunakan.
3 Saya berpendapat website eCampus Universitas Singaperbangsa Karawang mudah digunakan.
4 Saya membutuhkan bantuan saat menggunakan website eCampus Universitas Singaperbangsa
Karawang.
5 Saya pikir menu dan fitur pada website eCampus Universitas Singaperbangsa Karawang sudah terintegrasi dengan baik.
6 Saya menilai banyak menu dan fitur pada eCampus Universitas Singaperbangsa Karawang tidak konsisten.
7
Saya percaya bahwa ke depannya orang-orang akan lebih mudah menggunakan dan memahami eCampus Universitas Singaperbangsa Karawang dengan cepat.
8 Saya merasa  eCampus Universitas Singaperbangsa Karawang rumit untuk digunakan.
9 Saya merasa percaya diri dapat menggunakan eCampus Universitas Singaperbangsa Karawang
dengan mudah. 10 Saya perlu belajar banyak hal sebelum menggunakan eCampus Universitas
Singaperbangsa Karawang. 3. Penyebaran Kuesioner Penyebaran kuesioner dilakukan penulis dengan  menghampiri  mahasiswa  UNSIKA yang mau menyisihkan waktunya sebentar dan mahasiswa yang berada di kelas sebelum mata perkuliahan  dimulai.  Penulis  memberikan  dua opsi yaitu mengisinya melalui google form atau mengisi langsung di kertas.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1. Hasil Penelitian Hasil dari pengumpulan dan pengolahan data responden  yang  sudah  diperoleh  lalu  dilakukan pengelompokan  lagi  dan  dilakukan  uji  validitas dan  reliabilitas  pada  pertanyaan  yang  digunakan, setelah itu dilakukan usability testing menggunakan metode System Usability Scale.

## 4.2. Rekapitulasi Jawaban Responden
Berikut  adalah  rekapitulasi  jawaban  responden yang sudah mengisi kuesioner yang dibagikan.
Tabel 4. Tabel Rekapitulasi P STS TS N S SS Jumlah P1 3 22 63 43 23 154 P2 3 29 69 36 17 154 P3 8 40 62 30 14 154 P4 8 41 58 31 16 154 P5 12 47 49 27 19 154 P6 8 24 70 37 15 154 P7 4 24 56 46 24 154 P8 12 30 55 43 14 154 P9 5 31 69 32 17 154 P10 7 25 65 35 22 154 Total 70 313 616 360 181 1540 (%) 5% 20% 40% 23% 12% 100%
Dari  sepuluh  pertanyaan  tersebut  dibagi  lagi menjadi  dua  kelompok,  yaitu  respons  jawaban positif  dan  jawaban  negatif.  Rentang.  Untuk jawaban  Sangat  Tidak  Setuju  dan  Tidak  Setuju akan  dimasukkan  ke  dalam  kelompok  respons negatif  dan  untuk  jawaban  Sangat  Setuju  dan Setuju  akan  dimasukkan  ke  dalam  kelompok respons positif sedangkan untuk jawaban Normal/Netral  tidak  dimasukkan  kedalam  dua kelompok  tersebut,  setelah  itu  akan  ditentukan pertanyaan yang bermasalah.
Tabel 5. Tabel Pengelompokan Jawaban P STS TS N S SS (-) (+) P2 3 29 69 36 17 32 53 P3 8 40 62 30 14 48 44
P5 12 47 49 27 19 59 46 P6 8 24 70 37 15 32 52 P8 12 30 55 43 14 42 67 P10 7 25 65 35 22 32 57
Pertanyaan  yang  bermasalah  ada  6  yaitu pertanyaan  nomor  2,  pertanyaan  nomor  3, pertanyaan  nomor  5,  pertanyaan  nomor  6, pertanyaan  nomor  8  dan  pertanyaan  nomor  10. Pada  pertanyaan  nomor  2  (P2)  responden menganggap  bahwa  website  akademi  eCampus terlalu  kompleks  untuk  digunakan.  Pertanyaan nomor  3  (P3)  responden  menganggap  bahwa website  eCampus  cukup  sulit  untuk  digunakan. Pertanyaan  nomor  5  (P5) responden  menganggap fitur  pada  website  eCampus  belum  terintegrasi dengan  baik. Pertanyaan  nomor 6 (P6) responden menilai  bahwa  menu  dan  fitur  pada  website eCampus tidak konsisten. Pertanyaan nomor 8 (P8) responden menganggap bahwa website rumit untuk digunakan. Pertanyaan nomor 10 (P10) responden menganggap  mereka  masih  perlu  belajar  banyak hal untuk menggunakan website eCampus.

## 4.3. Uji Validitas
Berikut  adalah  hasil  uji  validitas  yang  sudah dilakukan menggunakan aplikasi IBM SPSS Statistics 25.
Gambar 3. Hasil Uji Validitas
Pada  gambar  3  terlihat  hasil  uji  validitas  yang dilakukan menggunakan jumlah responden 154 orang dan  tingkat  signifikansi  8%  didapatkan  hasil  yaitu emua pertanyaan terkecuali pertanyaan 8 mendapatkan korelasi yang kuat berdasarkan tabel 1 dan pertanyaan 8  memiliki  korelasi  yang  cukup.  Semua  pertanyaan dinyatakan valid dan signifikan karena signifikansi 2- tailed di bawah 0.05.

## 4.4. Uji Reliabilitas
Berikut  adalah  hasil  uji  reliabilitas  yang  sudah dilakukan menggunakan aplikasi IBM SPSS Statistics 25.

## Gambar 4. Hasil Uji Reliabilitas
Gambar 5. Reliabilitas Semua Jawaban
Dari gambar 4 dan gambar 5 dapat diketahui ada N  of  items  (banyak  butir  pertanyaan)  ada  10  buah dengan  nilai Cronbach’s  Alpha 0.851.  Karena  nilai Cronbach’s Alpha 0.851  >  0.70  maka  dapat
disimpulkan bahwa semua butir pertanyaan kuesioner “Evaluasi Usability Website Akademik  eCampus Universitas Singaperbangsa Karawang Menggunakan Metode System Usability Scale ”  dinyatakan reliabel/terpercaya  sebagai  alat  pengumpulan  data dalam penelitian yang dilakukan.

## 4.5. Pengujian System Usability Scale
Perhitungan  untuk  menentukan  skor  SUS  yaitu pertama memberikan bobot pada setiap item antara 0- 5.  Perhitungan  skor  SUS  juga  memiliki  ketentuan khusus[20] yaitu:
1. Pada setiap pertanyaan ganjil (1, 3, 5, 7, dan 9) nilai kontribusi atau skor dikurangi 1 nilai.
2. Pada  setiap  pertanyaan  genap  (2,  4,  6,  8,  dan 10)  nilai  kontribusi  atau  skor  diukur  nilai  5 yang dikurangi dari nilai skala item.
3. Skor  SUS  keseluruhan  didapatkan  dengan menjumlah  dari  nilai  proses  1  dan  2  lalu dikalikan  dengan  2,5.  Hasil  dari  perhitungan yang didapatkan memiliki rentang nilai 0-100.

## Tabel 6. Rata-rata Skor SUS
No. P1 P2 P3 P4 P5 … Skor SUS
1 4 3 3 2 3 … 60 2 4 3 4 2 3 … 60 3 3 4 2 3 3 … 37,5
4 3 3 2 3 2 … 47,5
… … … …  … …  … … 151 5 5 2 5 2 … 27,5 152 3 3 3 3 3 … 50 153 3 3 4 3 3 … 52,5
154 4 4 3 4 3 … 42,5 Rata-rata Skor SUS 50,3
Hasil  dari  perhitungan  154  responden  yang mengisi kuesioner dengan mengikuti aturan dari skor SUS aturan satu sampai tiga. Perhitungan menggunakan  System Usability Scale  dengan  154 responden  menghasilkan  rata  -  rata  skor  SUS  yaitu 50,3.

## 5. KESIMPULAN DAN SARAN
Hasil  dari  perhitungan  yang  sudah  dilakukan sebelumnya  menggunakan  aturan  SUS  didapatkan nilai  atau  skor  50,3  untuk usability website akademik eCampus. Skor tersebut selanjutkan akan diklasifikasikan lagi menurut aturan SUS. Acceptability  Ranges  memiliki  tiga  tingkat  sisi penerimaan  yaitu  Not  Acceptable,  Marginal,  dan Acceptable. Diketahui dari skor SUS untuk website akademik  eCampus,  website  tersebut  berada  di Marginal  Low  yang  artinya  dapat  penerimaan website  dapat  diterima  akan  tetapi  tingkat penerimaannya  masih  rendah.  Grade Scale  menilai website  dari  aspek  kualitasnya,  dan  hasil  evaluasi website akademik eCampus berada di grade scale F. Adjective Ratings berfungsi untuk penentuan rating usability (kebergunaan).  Evaluasi  yang  sudah dilakukan sebelumnya menunjukkan bahwa website akademik eCampus dikategorikan OK yang artinya
website  cukup  bagus  tetapi  masih  di  bawah  rata  - rata.
Saran  yang  ingin disampaikan adalah semoga dilakukan penelitian dilakukan dengan metode yang berbeda untuk mengetahui hasil evaluasi yang beda dan  semoga  kedepannya  eCampus  untuk  terus ditingkatkan pada bagian desain antarmukanya agar lebih mudah digunakan oleh pengguna.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]  M. A. K. Rizki and A. F. O. Pasaribu, “Rancang Bangun  Aplikasi  E-Cuti  Pegawai  Berbasis Website  (Studi  Kasus:  Pengadilan  Tata  Usaha Negara),” Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi , vol. 2, no. 3, pp. 1–13, Oct. 2021, doi: 10.33365/JTSI.V2I3.887.
[2]  T. Khairil Ahsyar, U. Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, J. H. Soebrantas Panam No, and R. -Indonesia, “Evaluasi Usability Sistem Informasi Akademik SIAM Menggunakan Metode Heuristic  Evaluation,” Seminar Nasional
Teknologi  Informasi  Komunikasi  dan  Industri , vol. 0, no. 0, pp. 163–170, Nov. 2019, Accessed:
Nov. 03, 2023. [Online]. Available: https://ejournal.uin- suska.ac.id/index.php/SNTIKI/article/view/7953 [3]  J.  Nielsen,  “Usability  101:  Introduction  to Usability.”  Accessed:  Nov.  02,  2023.  [Online]. Available:
https://www.nngroup.com/articles/usability- 101-introduction-to-usability/
[4]  G.  W.  Intyanto,  N.  A.  Ranggianto,  and  V. Octaviani, “Pengukuran Usability pada Website Kampus  Akademi  Komunitas  Negeri  Pacitan Menggunakan  System  Usability  Scale  (SUS),” Walisongo  Journal  of  Information  Technology , vol.  3,  no.  2,  pp.  59–68,  Dec.  2021,  doi: 10.21580/WJIT.2021.3.2.9549.
[5]  M. Prabowo and A. Suprapto, “Usability Testing pada Sistem Informasi Akademik IAIN Salatiga Mengunakan  Metode  System  Usability  Scale,” JISKA (Jurnal Informatika Sunan Kalijaga) , vol. 6,  no.  1,  pp.  38–49,  Jan.  2021,  doi: 10.14421/jiska.2021.61-05.
[6]  J.  Brooke,  “SUS:  A  quick  and  dirty  usability scale.” [Online].
Available:
https://www.researchgate.net/publication/22859
3520
[7]  Derisma,  “The  Usability  Analysis  Online Learning Site for Supporting Computer programming  Course  Using  System  Usability Scale  (SUS)  in  a  University,” International Journal  of  Interactive  Mobile  Technologies (iJIM) , vol. 14, no. 09, pp. 182–195, Jun. 2020, doi: 10.3991/IJIM.V14I09.13123.
[8]  M. Hartawan and M. S. Hartawan, “ANALISIS USER EXPERIENCE UNTUK USER INTERFACE  PADA  WEBSITE  FORTIS.ID,” Jurnal  ESIT  (E-Bisnis,  Sistem  Informasi, Teknologi Informasi) , vol. 14, no. 1, Dec. 2021,
Accessed:  Nov.  02,  2023.  [Online].  Available: http://www.openjournal.unpam.ac.id/index.php/ ESIT/article/view/15478
[9]  A.  Syaputra,  “Implementasi  Metode  Random Sampling  Pada  Animasi  Motion  Grapich Herbisida  Dan  Fungisida,” Jurnal  Sisfokom (Sistem Informasi dan Komputer) , vol. 11, no. 2, pp. 142–147, Aug. 2022, doi: 10.32736/sisfokom.v11i2.1370.
[10]  C.  Sains  Teknologi,  D.  Purba,  and  M.  Purba, “Aplikasi  Analisis  Korelasi  dan  Regresi menggunakan  Pearson  Product  Moment  dan Simple  Linear  Regression,” Citra Sains Teknologi , vol. 1, no. 2, pp. 97–103, Jan. 2022, doi: 10.2421/CISAT.V1I2.54.
[11]  O.  Slamet  Abadi,  K.  Sulandjari,  N.  Suryana Nasution, and F. Pertanian Universitas Singaperbangsa Karawang, “PEMBERDAYAAN  KOMUNITAS  KREASI ALAM BAHARI TANGKOLA MELALUI PENANAMAN MANGROVE DENGAN SISTEM POLA RUMPUN
BERJARAK,” J-ABDI:  Jurnal  Pengabdian kepada  Masyarakat ,  vol.  1,  no.  11,  pp.  3123– 3132, Apr. 2022,
doi:
10.53625/JABDI.V1I11.1890.
[12]  F.  D.  P.  Anggraini,  A.  Aprianti,  V.  A.  V. Setyawati,  and  A.  A.  Hartanto,  “Pembelajaran Statistika  Menggunakan  Software  SPSS  untuk Uji Validitas dan Reliabilitas,” Jurnal Basicedu , vol.  6,  no.  4,  pp.  6491–6504,  May  2022,  doi: 10.31004/basicedu.v6i4.3206.
[13]  C. Hendy, D. Sri, and N. B. Sitepu, “KUALITAS LAYANAN  DAN  PROMOSI  TERHADAP MINAT  BELI  PRODUK  MR.BERAS,” Jurnal Performa :  Jurnal  Manajemen  dan  Start-up Bisnis ,  vol.  3,  no.  6,  pp.  741–750,  2018,  doi: 10.37715/JP.V3I6.1353.
[14]  M.  Tavakol  and  R.  Dennick,  “Making  sense  of Cronbach’s  alpha,” International  journal  of medical  education ,  vol.  2.  pp.  53–55,  Jun.  27, 2011. doi: 10.5116/ijme.4dfb.8dfd.
[15]  R.  Suharsih,  R.  Febriani,  and  S.  Triputra, “Usability  of  Jawara  Sains  Mobile  Learning Application  Using  System  Usability  Scale (SUS),” Jurnal Online Informatika , vol. 6, no. 1,
pp.
41–52,
Jun. 2021, doi: 10.15575/JOIN.V6I1.700.
[16]  S.  A.  Chandra  and  W.  Sardjono,  “Evaluasi Implementasi Penggunaan Knowledge
Management System untuk Sales pada PT. Bank ABC,” Journal of Economics and Business UBS , vol.  12,  no.  2,  pp.  1104–1127,  Apr.  2023,  doi: 10.52644/JOEB.V12I2.215.
[17]  D. Supriyadi, S. T. Safitri, and D. Y. Kristiyanto, “Higher Education e-Learning Usability Analysis  Using  System  Usability  Scale,”
IJISTECH (International Journal of Information System and Technology) , vol. 4, no. 1, pp. 436– 446, Nov. 2020, doi: 10.30645/IJISTECH.V4I1.81.
[18]  S. Nur Kholifah et al. , “ANALISIS USABILITY PADA  APLIKASI  HIMFO  MENGGUNAKAN METODE  SYSTEM  USABILITY  SCALE (SUS):,” JATI  (Jurnal  Mahasiswa  Teknik Informatika) , vol. 7, no. 2, pp. 1416–1422, Sep. 2023, doi: 10.36040/JATI.V7I2.6781.
[19]  A.  S.  D.  Martha,  E.  R.  T.  Setyawan,  and  R.  R. Riskiana,  “Measuring  Usability  on  User- Centered  Mobile  Web  Application:  Case  Study on Financial Mathematics Calculator,”
Khazanah  Informatika :  Jurnal  Ilmu  Komputer dan  Informatika ,  vol.  9,  no.  1,  Apr.  2023,  doi: 10.23917/KHIF.V9I1.19409.
[20]  S.  Aisyah et  al. ,  “EVALUASI  USABILITY WEBSITE  DINAS  PENDIDIKAN  PROVINSI RIAU MENGGUNAKAN METODE SYSTEM
USABILITY SCALE,” Jurnal  Ilmiah  Rekayasa dan Manajemen Sistem Informasi , vol. 7, no. 2,
pp. 125–132, Sep. 2021,
doi:
10.24014/RMSI.V7I2.13066.
[21]  “PDDikti - Pangkalan Data Pendidikan Tinggi.” Accessed: Nov. 02, 2023. [Online]. Available:https://pddikti.kemdikbud.go.id/data_ prodi/REExQkI1NjEtQTE5MC00NUQ5LTk2N jAtOTYzNEI5RUEzNjZD/20221.%20[Accesse d%2022%2010%202023
[22]  M.  Rizki et  al. ,  “Perbaikan  Algoritma  Naive Bayes Classifier Menggunakan Teknik
Laplacian Correction,” J Teknol , vol. 21, no. 1, pp. 39–45, Apr. 2021, doi: 10.30811/TEKNOLOGI.V21I1.2209