Pola Komunikasi Orang Tua Terhadap Anak Dalam Seleksi Menonton Televisi di Ngentak Sapen, Catur Tunggal, Depok, Yogyakarta.

## Haryanto Hasan
Progam Pascasarjana Progam Studi Interdisciplinary Islamic Studies, Konsentrasi Kajian Komunikasi Dan Masyarakat Islam UIN SunanKalijaga. haryhasan.albachsin94@gmail.com

## Abstract
Currently  television  as  one  of  the  modern  communication  media  that  very  rapid  development.  This development certainly has positive and negative effects in accordance with the events broadcast by this media.This research uses qualitative research methods, that is to produce data in the form of written or oral words of the people and behavior to be observed, and phenomenological approach intended to know and understand as well as describe what happened in research place clearly and in detail by collecting as much  data  as  possible  about  parents'  communication  to  children  in  television  viewing  selection  and parental  barriers  in  communication  with  children  in  NgentakSapen,  Catur  Tunggal,  Depok, Yogyakarta  Researchers  concluded  that  the  pattern  of  parent  communication  with  children  in  the selection of watching television runs well although only some of the parents who realize the magnitude of the  influence  of  television  for  the  development  of  children,  especially  in  speech  and  behavior,  and communication barriers parents with children is not too difficult, although sometimes children like to be angry,  denied  when  ruled,  never  understood  when  advised  but  anyway  obstacles  that  parents  can understand it and find  a solution to change the barriers and do not forget always give advice to the attitude of such a child does not happen again.
Keywords: Communication Patterns, Parents, Child, television.

## Abstrak
Saat  ini  televisi  sebagai  salah  satu  media  komunikasi  modern  yang  perkembangannya sangat pesat sekali. Perkembangan ini tentu memiliki efek-efek yang positif dan negatif sesuai  dengan  acara-acara  yang  disiarkan  oleh  media  ini.  Penelitian  ini  menggunakan metode penelitian kualitatif, yaitu menghasilkan data berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan prilaku yang akan diamati., dan pendekatan fenomenologis yang dimaksudkan  untuk  mengetahui  dan  memahami  sekaligus  menggambarkan  apa  saja yang terjadi di tempat penelitian dengan jelas dan terinci dengan cara mengumpulkan data  sebanyak  mungkin  mengenai  komunikasi  orang  tua  terhadap  anak  dalam  seleksi menonton televisidan  hambatan orang tua dalam komunikasi dengan anak di Ngentak Sapen,  Catur  Tunggal,  Depok,  Yogyakarta.  Peneliti  menyimpulkan  bahwa  pola komunikasi  orang  tua  dengan  anak  dalam  seleksi  menonton  televisi  berjalan  dengan
baik walaupun hanya sebagian dari para orang tua yang menyadari besarnya pengaruh televisi bagi perkembangan anak, terutama dalam ucapan dan perilaku, dan hambatan komunikasi  orang  tua  dengan  anak  tidak  terlalu  sulit  walaupun  terkadang  anak  suka marah,  membantah  bila  diperintah,  tidak  pernah  mengerti  ketika  dinasehati  tapi bagaimanapun hambatan tersebut orang tua bisa memahaminya dan mencarikan solusi untuk  mengubah  hambatan  tersebut  dan  tidak  lupa  selalu  memberikan  nasehat  agar sikap anak yang demikian tidak kembali terjadi.
Kata Kunci : Pola Komunikasi, Orang Tua, anak, Televisi

## Pendahuluan
Anak merupakan kelompok yang paling rawan terhadap bahaya televisi. Karena anak merupakan kelompok yang mudah untuk menyerap informasi apa saja dan tidak dapat memfilter atau membedakan mana informasi yang baik dan mana informasi yang kurang baik. Data dari hasil penelitian Yayasan Kesejahteraan Anak Indonesia (YKAI) dan Litbang Departemen Penerangan tahun 1993 tentang tayangan untuk anak-anak di televisi,  terungkap  52  persen  adalah  adegan  antisosial  dan  hanya  48  persen  yang proposional.  Adegan  antisosial  itu  mencangkup  perkelahian,  berbagai  jenis  kekerasan, gangguan terhadap orang lain serta sadisme. 1
Pada  saat  ini  televisi  sebagai  salah  satu  media  komunikasi  modern  yang perkembangannya sangat pesat sekali. Perkembangan ini tentu memiliki efek-efek yang positif  dan  negatif  sesuai  dengan  acara-acara  yang  disiarkan  oleh  media  ini.  Televisi sebagai salah satu produk kemajuan peradaban adalah ibarat sebuah pisau bermata yang bisa digunakan untuk hal yang bermanfaat dan bisa digunakan untuk hal yang membuat madhorot bagi manusia.
Televisi juga merupakan bagian dari perlengkapan rumah yang kerap kali dicerca namun  sering  pula  dicintai  secara  berlebihan.  Dalam  hal  ini  televisi  sangat  besar pengaruhnya terhadap anak dan komunikasi dalam keluarga. Banyak contoh kasus yang terjadi  misalnya  komunikasi  keluarga  terganggu  karena  keluarga  itu  terlalu  sering menonton  televisi  sehingga  lupa  waktu.  Memang  televisi  sangat  berpengaruh  dalam kehidupan sehari-hari, hingga sejauh ini pengaruh terhadap kegagalan komunikasi masih belum  diketahui secara  pasti.  Suatu  hal  yang  tidak  dapat  disangkal,  bahwa  acara-acara yang disuguhkan televisi dapat mempengaruhi perkembangan pola pikir anak. 2 Pengaruh tersebut ditimbulkan beberapa film yang menyajikan prilaku kekerasan, dan  percintaan  yang  sebenarnya  hal  ini  tidak  mendidik  bagi  anak,  selain  itu  pula kemungkinan anak akan mengenal kejahatan, teror dan berbagai kejadian menyimpang lainnya. Bahkan waktu yang dihabiskan oleh anak-anak untuk menonton televisi cukup banyak memprihatinkan, rata-rata tidak kurang dari 3 jam sehari. Bahkan ada penelitian
1 Wawan  Kuswandi, Komunikasi  Massa  Sebuah  Analisis  Media  Televisi  Jakarta  ( PT  Renika Cipta, 1996), 62
2 Alex Sobur., Komunikasi Orang Tua dan Anak, (Bandung: Angkasa, 1985), 50
Haryanto Hasan—Pola Komunikasi Orang Tua. .. |27
lain yang mengatakan bahwa anak-anak dalam sehari tidak kurang dari 7 jam waktu yang digunakan untuk menonton televisi. Tayangan yang mereka tonton kebanyakan kartun tetapi  tema  dan  perilakunya  film  tersebut  menggambarkan  perilaku  orang  dewasa. Ambil contoh: Naruto, Sinchan, Doraemon, Avatar, Drama sinetron dan beberapa film lain  yang  isinya  semuanya  memperlihatkan  kekerasan  dan  perilaku  yang  tidak  pantas dilakukan  oleh  seorang  anak  kecil.  Mereka  semua  mengajarkan  bahwa  permasalahan yang ada penyelesaiannya adalah melalui kekerasan, entah itu berkelahi, main pukul atau kata-kata kasar yang semuanya mudah ditiru oleh anak-anak.
Namun yang menjadi kendala saat ini adalah kesibukan orang tua dan sedikitnya waktu yang ada untuk mendampingi serta mengawasi anak merupakan salah satu faktor ketidaktahuan  orang  tua  terhadap  perkembangan  anaknya,  sehingga  pada  akhirnya orang tualah yang menyerahkan pengasuhan anak kepada media televisi. Apalagi orang tua  tidak  ada  waktu  lagi  untuk  menyeleksi  tontonan  mana  yang  selektif  dan  pantas ditonton anak.
Menonton televisi secara terus menerus bisa berdampak kurang baik bagi anak, namun  melarang  anak  untuk  tidak  menonton  televisi  juga  kurang  baik,  yang  lebih bijaksana adalah mengontrol tayangan televisi bagi anak-anak. Setidaknya memberikan pemahaman  kepada  anak  mana  yang  bisa  mereka  tonton  dan  mana  yang  tidak  boleh dalam  hal  ini  orang  tua  perlu  mendampingi  anak-anaknya  saat  menonton  televisi, memberikan  berbagai  pemahaman  kepada  anak-anak  tentang  suatu  tayangan  yang sedang  disaksikan.  Selain  sebagai  sarana  membangun  komunikasi  yang  efektif  dengan anak,  hal  ini  bisa  mengurangi  dampak  negatif  televisi  bagi  anak.  Oleh  sebab  itulah kebiasaan  mengonsumsi  tayangan  televisi  secara  sehat  ini  mesti  dimulai  sejak  anak  di usia dini.
Peran  serta  orang  tua  memang  sangat  diperlukan  dalam  memperhatikan perkembangan anaknnya melalui pendidikan yang lebih baik, terlebih lagi orang tua pun harus  bisa  membimbing  serta  menjauhkannya  dari  pengaruh  yang  negatif  dalam menonton tayangan televisi, sehingga anak dalam prilakunya akan mudah untuk dibina, karena keberadaan anak sebagai generasi penerus yang berkemampuan tinggi diberbagai bidang kegiatan dimasa yang akan datang sangat diharapkan, dan jangan sampai orang tua  menjadikan  anaknya  terpengaruh  lebih  dalam  lagi  akibat  terlalu  sering  menonton televisi sendirian, tentunya hal ini akan membuat anak semakin pasif dan lemah dalam beraktivitas dan berkreasi.  Sebagaimana Allah SWT sendiri memperingatkan agar kita tidak meninggalkan generasi penerus yang lemah, baik fisik mapun mentalnya.
                                                                                                                         

Artinya:Dan  hendaklah  takut  kepada  Allah  orang-orang  yang  seandainya  meninggalkan dibelakang mereka anak-anak yang lemah, yang mereka khawatir terhadap (kesejahteraan) mereka.
28 |Jurnal Dakwah dan Komunikasi, Vol. 3, No. 1, 2018
oleh  sebab  itu  hendaklah  mereka  bertakwa  kepada  Allah  dan  hendaklah  mereka  mengucapkan perkataan yang benar. 3
Terkait  mengenai  hal  ini,  penulis  merasa  sangat  tertarik  untuk  melakukan penelitian  lebih  dalam  lagi  berkenaan  dengan  komunikasi  orang  tua  kepada  anaknya dalam  upaya  menseleksi  tayangan  televisi  dan  hambatan  orang  tua  dalam  komunikasi dengan  anak,  khususnya  di  Ngentak  Sapen,  Catur  Tunggal,  Depok,  Yogyakarta.  dan menjadikannya sebagai bahan kajian dalam penelitian ini.

## MetodePenelitian
Penelitian  ini  merupakan  jenis  penelitian  kualitatif  yang  digunakan  sebagai prosedur  penelitian  yang  menghasilkan  data  berupa  kata-kata  tertulis  atau  lisan  dari orang-orang  dan  prilaku  yang  akan  diamati. 4 Pendekatan  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  fenomenologis  yang  dimaksudkan  untuk  mengetahui  dan memahami sekaligus menggambarkan apa saja yang terjadi di tempat penelitian dengan jelas  dan  terinci  dengan  cara  mengumpulkan  data  sebanyak  mungkin  mengenai komunikasi  orang  tua  terhadap  anak  dalam  seleksi  menonton  televisi  dan  hambatan orang  tua  dalam  komunikasi  dengan  anakdi  Ngentak  Sapen,  Catur  Tunggal,  Depok, Yogyakarta.
Subyek  yang  akan  diteliti  adalah  orang  tuanya  yang  berdomisili  di  Lingkungan Ngentak  Sapen,  Catur  Tunggal,  Depok,  Yogyakarta,  sebanyak  5  orang  tua  sebagai responden  yang  diambil  dan  5  orang  anak  sebagai  informennya.  Oleh  sebab  itu penentuan  subyek  penelitian  ini  adalah  menggunakan  Sampel  bertujuan  ( Porposive Sampling ) yaitu dengan kriteria;
a. Orangtua Kandung
b. Sudah berkeluarga lebih dari 10 tahun
c. Mempunyai anak minimal berusia 8-12 tahun
d. Keluarga Muslim
e. Bermata percaharian sebagai; PNS, Pedagang dan Buruh

## Penentuan Latar Penelitian
Menurut  Moleong,  seorang  peneliti  hendaknya  harus  memperhatikan  latar penelitiannya,  apakah  terbuka  atau  tertutup,  apakah sebagai  peneliti  yang  dikenal  atau yang tidak dikenal, sehingga dengan hal ini peneliti dapat tahu dan menempatkan diri dengan  baik  dalam  mengali  dat  secara  optimal. 5 Penelitian  ini  peneliti  akan mempergunakan  latar  tertutup  karena  yang  diteliti  adalah  komunikasi  orang  tua terhadap anak dalam seleksi menonton televisi. Hal ini dilakukan karena peneliti ingin menjalin  keakraban  dengan  subjek  yang  diteliti,  juga  waawancara  yang  menedalam tentang komunikasi orang tua terhadap anak.
3 Departemen Agama RI, Alquran dan Terjemah, ( Bandung: CV. Gema Risalah Press, 1993), 116 4 Lexy J. Moleang, Metode Penelitian Kualitatif, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 1999), 3 5 AndiBulaeng, Metode Penelitian Komunikasi Kontemporer, (Yogyakarta : Andi, 2004), 94
Haryanto Hasan—Pola Komunikasi Orang Tua. .. |29

## Teknik Pengumpulan Data
Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan teknik wawancara sebagai alat pengumpul data yang utama, sedangkan observasi sebagai alat pendukung pengumpulan data dalam penelitian ini. Data yang akan dikumpulkan melalui teknik wawancara, yaitu strategi  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  kualitatif  mempunyai  ciri yaitu  menggunakan  metode  wawancara  yang  terstruktur  pada ceklist yang  digunakan. Data yang digali dari teknik ini adalah:
a. Berapa  kali  dalam  seminggu  bapak  atau  ibu  mendampingi  anak  saat  mereka menonton televisi?
b. Bagaimana pendapat bapak atau ibu mengenai tayangan televisi saat ini?
c. Menurut bapak atau ibu bagaimana tayangan yang baik untuk dapat ditonton oleh anak-anak?
d. Apakah bapak ibu pernah menyeleksi tayangan yang pantas di tonton anak?
e. Berapa  banyak  waktu  yang  digunakan  anak  bapak  ibu  untuk  menonton  televisi dalam sehari?
f. Adakah  pengaruhnya  tayangan  televisi  bagi  perkembangan  anak  bapak  ibu,  dan komunikasi dalam keluarga?
g. Apakah adik pernah didampingi oleh bapak atau ibu saat menonton televisi?
h. Tayangan apa yang adik gemari?
Selanjutnya  teknik  yang  dipergunakan  adalah  teknik  observasi  sebagai  alat pengumpulan  data  adalah  untuk  memungkinkan  peneliti  mempelajari  tingkah  laku secara langsung sebagaimana tingkah laku itu terjadi, dan pengamatan secara langsung terhadap subjek maupun objek penelitian yang meliputi:
a. Mengamati komunikasi orang tua dan anaknya dalam kehidupan sehari-hari.
b. Mengamati sikap anak dalam kesehariannya

## Pengabsahan Data
Pengabsahan data adalah untuk menjamin bahwa semua yang diamati dan diteliti penulis sesuai dengan yang sesungguhnya dan memang terjadi. Hal ini dilakukan penulis untuk  memelihara  dan  menjamin  bahwa  data  ataupun  informasi  yang  dihimpun  itu benar.  Untuk  memperoleh  data  yang  valid,  penulis  menggunakan  teknik  triangulasi sumber. 6 Pengecekan  sumber  data  tersebut  dilakukan  melalui  pengamatan  dan wawancara  sebagai  alat  pendukung  untuk  meneliti  kebenaran  suatu  jawaban  dengan data empiris terhadap komunikasi yang dilakukan oleh orang tua terhadap anaknya .

## Analisis Data
Teknik  analisis  data  yang  penulis  gunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  induktif, proses analisis ini dilakukan secara bersamaan. Dengan demikian penulis menggunakan
6 Rachmat Kriyantono, Teknik Praktis Riset Komunikasi, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2006, h. 71.
30 |Jurnal Dakwah dan Komunikasi, Vol. 3, No. 1, 2018
teknik  analisis  yang  dikembangkan  oleh  Miles  dan  Huberman  yang  dikutip  Qodir 7 bahwa teknik analisis data dalam penelitian kualitatif  dapat dilakukan melalui tahapan yaitu:  (a)  Data Collection ,  (b)  Data Reduction (pengurangan  data),  (c)  Data  Display penampilan data, (d) Conclusion (menarik kesimpulan dari data yang diperoleh).

## Pembahasan Dan Hasil Penelitian
Dari  hasil  wawancara  dan  observasi  yang  peneliti  lakukan  di  Ngentak  Sapen, Catur  Tunggal,  Depok,  Yogyakartahanya  sebagian  dari  warga  yang  peneliti  jadikan sebagai sampel yakni berjumlah 5 keluarga dengan kriteria yang ditentukan diantaranya orang  tua  kandung,  memiliki  anak  minimal  usia  8-12  tahun  dan  bermata  pencaharian sebagai PNS, Buruh dan Pedagang. Untuk lebih jelasnya maka peneliti menguraikannya dalam bentuk tabel:
No Nama Keluarga Jumlah Anak Usia Anak Pekerjaan 1 Ayah: SKT Ibu : MRH Anak : LKM 3 (Tiga) Orang 9 Tahun PNS 2 Ayah : STN Ibu : URN Anak : FSA 2 (Dua) Orang 11 Tahun Pedagang 3 Ayah  : GDR Ibu : MSR Anak : AS 1 (Satu) Orang 12 Tahun Swasta 4 Ayah : MH Ibu : WY Anak : WDT 1 (Satu) Orang 10 Tahun Wiraswasta 5 Ayah : RLN Ibu : SFY Anak : IBN 3 (Tiga) Orang 9  Tahun Buruh

## Penyajian Data

## 1. Keluarga Bapak SKT dan Ibu MRH
Bapak  SKT  adalah  sepasang  keluarga  yang  harmonis  penuh  dengan  perhatian dan kasih sayang baik terhadap keluarga terlebih lagi terhadap perkembangan anaknya, bapak SKT sendiri adalah seorang Pegawai Negeri Sipil yang mempunyai 3 orang anak, yaitu pertama DD berusia 15 tahun, kedua adalah LKM yang berusia 9 tahun dan yang ke tiga NE berusi 3 tahun. Sedang ibu MRH adalah seorang ibu rumah tangga yang juga
7 Abdul Qodir, Metodologi Riset Kualitatif (Panduan Dasar Melakukan Penelitian Kualitatif), Palangka Raya, t.np., 1999 . 77.
Haryanto Hasan—Pola Komunikasi Orang Tua. .. |31
berprofesi sebagai pedangan yang berjualan dirumah karena kebetulan keluarga bapak SKT  mempunyai  sebuah  toko.  Sebagai  orang  tua  yang  menginginkan  anak-anaknya tumbuh  dan  berkembang  dengan  baik  bapak  SKT  dan  ibu  MRH  mempunyai  cara tersendiri dalam membimbing anak-anaknya. SKT dan MRH tidak menginginkan anak- anaknya  terjerumus  ke  hal  yang  tidak  baik  sehingga  mempengaruhi  prilaku  dalam kehidupannya  sehari-hari,  terutama  prilaku  yang  mudah  sekali  anak  contoh  dan kebanyakan dari hasil menonton televisi.
Sebagaimana Penelitian yang peneliti lakukan dalam wawancara dengan keluarga bapak SKT dan MRH mengatakan bahwa:
“Tayangan televisi saat ini banyak menyajikan acara yang bervariasi yang terkadang anak-anak pun larut dalam suasana menonton televisi yang dapat membuat mereka lupa untuk belajar, dan beberapa acara televisi yang dapat dikatakan kurang pas untuk di tonton anak, seperti halnya sinetron yang sifatnya  tidak  mendidik,  film-film  kartun  yang  hanya  menggambarkan  angan  dan  imajinasi  serta acara-acara  musik  yang  mempertontonkan  tarian  yang  tidak  baik  dengan  pakaian  yang  kurang pantas, yang sebenarnya berdampak tidak baik bagi anak.” 8
Wawancara  tersebut  di  atas,  menjelaskan  betapa  besarnya  pengaruh  televisi terhadap  prilaku-prilaku  anak  terlebih  lagi  prilaku  yang tidak  baik  dan  tidak mendidik tersebut disajikan dalam acara-acara yang menarik dan tentunya hal tersebut agar anak dapat menontonnya. Tetapi yang perlu diperhatikan adalah bagaimana peran orang tua terhadap  cara  penyajian  akan  tontonan  tersebut  setidaknya  ada  batas  waktu  yang diberikan orang tua terhadap anak untuk menonton televisi. Selain itu juga komunikasi dengan anak harus tetap berjalan dengan cara orang tua harus senantiasa menjelaskan terhadap karakter, prilaku dan isi pesan dari acara yang dilihat anak, yang tujuannya agar anak  mengerti  dan  tidak  menerima  begitu  saja  akan  pesan  yang  disampaikan  acara tersebut. Untuk itulah pentingnya orang tua mendampingi anak dalam hal memberikan yang terbaik dan memilihkan tayangan yang baik untuk anak.
Dari hasil wawancara peneliti dengan ibu MRH:
“ Dalam  hal  menonton  televisi  anak  saya  termasuk  anak  yang  suka  dan  sering  menonton  televisi, tetapi saya selaku orang tua harus dapat memantau bahkan untuk acara yang tidak baik saya selalu melarang  agar  anak  tidak  menonton.  Adapun  waktu  untuk  menonton  televisi  bisa  hampir  setiap hari,  tapi  kalau  waktunya  untuk  belajar  maka  saya  selalu  mengingatkan  mereka  dan  kegiatan menonton sementara dihentikan sampai selesai belajarnya, tetapi untuk hari libur bisanya sampai jam 9  tetapi  untuk  hari-hari  biasa  hanya  sampai  jam  19.30  tidak  sampai  larut  malam,  karena  saya tidak memperbolehkan mereka menonton terlarut malam. Kalaupun pengaruh terhadap sikap anak dari  menonton  televisi  sepertinya  tidak  ada,  karena  saya  selalu  mengarahkan  anak  saat  mereka menonton televisi agar mereka bisa membedakan mana yang baik dan mana yang tidak baik.” 9 .
Komunikasi  dalam  keluarga  alhamdulillah  sangat  terjalin  dengan  baik  dalam suasana  apapun terlebih  lagi  saat  menonton televisi  bersama-sama,  hal  yang  demikian
8 Wawancara dengan bapak SKT,  tanggal 04 Januari 2018
9 Wawancara dengan ibu MRH, tanggal 04 Januari 2018
selalu  saya  lakukan  tentunya  untuk  kebaikan  anak  juga  kan,  tutur  bapak  SKT  dalam wawancaranya, dalam wawancara yang sama pun bapak SKT mengatakan:
“ Tayangan  yang  sehat  dan  baik  untuk  anak  adalah  yang  bersifat  mendidik  dan  tayangan  yang memperlihatkan  berbagai  macam  keahlian  yang  salah  satunya  adalah  tayangan  olah  raga  yang tujuannya  agar  anak  cinta  dan  suka  akan  olah  raga  dan  mengikuti  olah  raga  yang  dilihatnya, kalaupun  untuk  tayangan  sinetron  itu  juga  harus  sinetron  yang  bisa  mendidik.  Untuk  masalah menseleksi acara televisi dan mendampingi anak saat mereka menonton saya termasuk jarang tetapi saya  mengharapkan  yang  baik-baik,  kalaupun  ada  acara  yang  menurut  saya  kurang  baik  saya larang anak untuk menontonnya dan bahkan saya matikan televisinya.” 10
Dari  hasil  wawancara  di  atas  diketahui  ada  kekhawatiran  orang  tua  terhadap perkembangan  anaknya  baik  secara  kejiwaan  ataupun  secara  mental  terlebih  lagi  akan prilaku  anak  yang  mudah  sekali  terpengaruh  dengan  lingkungannya  bahkan  dengan sesuatu  yang  dilihatnya  dan  merupakan  hal  yang  baru  baginya,  untuk  itulah diperlukannya  peran  orang  tua  dalam  hal  mendampingi  anak  dan  selalu  mengajaknya untuk berkomunikasi saat sedang menonton ataupun tidak, tentunya hal ini dilakukan agar  anak  dapat  menikmati  tayangan  yang  baik  dan  tentunya  akan  berpengaruh  juga untuk kepribadiaannya.

## 2. Keluarga bapak STN da Ibu URN
Keluarga  bapak  STN  dan  ibu  URN  adalah  keluarga  yang  sederhana,  pekerjaan bapak STN adalah sebagai pedagang sedangkan ibu adalah sebagai ibu rumah tangga, beliau  mempunyai  2  orang  anak  FS  yang  berusia  11  tahun  dan  CN  berusia  5  tahun, sebagaimana wawancara peneliti dengan bapak STN mengatakan:
“ Tayangan  televisi  saat  ini  banyak  negatifnya  karena  didomisili  oleh  sinetron  yang  mana  sinetron tersebut  banyak  menghalalkan  unsur  kekerasan  dan  kesenjangan  sosial  masyarakat  makanya banyak sekali tayangan televisi yang tidak memberikan pesan dan kesan yang baik bagi penontonnya terutama sekali pada anak-anak yang sebenarnya secara tidak langsung televisi dapat mengajarkan anak  tentang  pengetahuan  yang  tidak  didapatinya  di  tempat  dia  sekolah  tapi  sangat  disayangkan tayangan televisi saat ini tidak dapat memberikan nilai-nilai positif bagi anak khusunya .” 11
Oleh  sebab  itulah  dari  hasil  wawancara  menyatakan  kiranya  orang  tua  dapat mendampingi anak saat mereka menonton televisi, dan jangan menjadikan mereka pasif yakni  hanya  sekedar  menonton  tanpa  komunikasi,  untuk  itulah  proses  komunikasi dalam keluarga harus berjalan dengan baik dan tidak ada yang namanya miskomunikasi. Selain itu peneliti pun mewawancarai ibu URN, beliau mengatakan:
“ Mendampingi dan melakukan komunikasi dengan anak sering saya lakukan walupun anak jarang sekali  menonton  televisi,  tapi  pada  saat  mereka  nonton  saya  selalu  hadir  besama  mereka  dan menonton bersama-sama dan dalam memilih tayangan saya pun selalu menseleksi tayangan yang kira- kira pas dan baik untuk ditonton oleh anak tentunya bersifat mendidik kecerdasan anak, baik itu
10 Wawancara dengan bapak SKT, tanggal 05 Januari 2018
11 Wawancara dengan Bapak STN pada tanggal 8 Januari 2018
Haryanto Hasan—Pola Komunikasi Orang Tua. .. |33
yang  berkenaan  dengan  film  kartun,  kuis-kuis,  maupun  film-film  sinetron  tapi  yang  mengandung unsur pengetahuan  bagi anak, apa itu pengetahun agama maupun pengetahuan umum.” 12
Melakukan  komunikasi  dengan  anak  saat  menonton  televisi  merupakan  hal efektif  dalam  menyampaikan  pesan,  karena  dengan  media  televisi  anak  akan  dengan mudah dapat belajar dan mengenal sesuatu yang baru tetapi tentunya orang tua harus dapat  memilihkan  tayangan  yang  mendidik.  Sebagaimana  wawancara  peneliti  dengan bapak STN dan ibu URN mengatakan:
“ Saya  selalu  sempatkan  waktu  untuk  berkomunikasi  dengan  anak,  karena  pada  saat  menonton televisi  itulah  saya  selalu  memberikan  penjelasan  dan  pesan-pesan  moral  kepada  anak  melalui tayangan yang dilihatnya yang tujuannya agar anak dapat mengambil hikmah dan pelajaran tentang kehidupan  disekitranya  yang  tentunya  akan  menjadikan  anak  selalu  berfikir  dan  mensyukuri terhadap apa yang telah diberikan oleh-Nya saat itu .” 13
Hasil wawancara peneliti dengan bapak STN dan ibu URN menjelaskan bahwa dalam  menonton  televisi  pun  keefektipan  komunikasi  dalam  keluarga  harus  tetap terjalin baik, karena dengan berkomunikasilah akan ada keterbukanan antara orang tua dan anak, sehingga  orang tua akan dengan mudah sekali memberikan masukan, arahan dan  nilai-nilai  kebaikan  pada  diri  anak  sehingga  anakpun  akan  mudah  untuk  dapat memahami dan mencontohkan hal kebaikan tersebut dalam kehidupannya sehari-hari.

## 3. Keluarga GDR dan MSR
Bapak GDR dan ibu MSR adalah sebuah keluarga yang hanya mempunyai anak 1 yakni AS yang kini berusia 12 tahun dan duduk di bangku sekolah SD kelas 6, bapak GDR  dan  ibu  MSR  termasuk  orang  tua  yang  sibuk,  yakni  bapak  GDR  berprofesi sebagai Devploper sedangkan ibu MSR berdagang gorengan yang warungnya tidak jauh dari  rumahnya.Pada  saat  peneliti  berkunjung  kerumah  bapak  GDR  tersebut  dan melakukan  wawancara  yang  berkaitan  dengan  komunikasi  orang  tua  terhadap  anak dalam seleksi menonton televisi, beliau mengatakan:
“ Televisi  saat  ini  memang  bisa  dikatakan  sebagai  kebutuhan  pokok  karena  saya  pribadi  masih banyak  membutuhkan  informasi,  tapi  di  lain  pihak  televisi    sebagai  hiburan  keluarga  banyak menampilkan  peran-peran  yang  tidak  baik  dalam  film-film  seperti  halnya  kekerasan  fisik,  bicara dengan  kata-kata  kasar,  perkelahian  yang  kesemuanya  itu  bias  saja  berdampak  kurang  baik terhadap masyarakat yang menjadi penontonnya bahkan berdampak buruk pada anak baik dalam prilakunya  maupun  dalam  perkataannya  terhadap  sesamanya  atau  mungkin  lingkungan sekitarnya.Namun sebagai orang tua saya tentunya harus senantiasa menyempatkan diri berkumpul dengan  keluarga  memantau  perkembangan  anak  menjalin  komunikasi  yang  baik  sehingga  anak dapat dengan mudahnya bertaya dan bercerita tentang semua yang ia ketahui.” 14 .
Berdasarkan  hasil  wawancara  di  atas,  televisi  memang  banyak  menghipnotis peminatnya untuk berlama-lama menonton mulai dari orang tua,remaja bahkan sampai
12 Wawancara dengan ibu URN, 8 Januari 2018
13 Wawancara dengan ibu URN, tanggal 10  Januari 2018 14 Wawancara dengan GDR, tanggal 11 Januari 2018
kepada anak-anak, menurut bapak GDR tayangan televisi saat ini banyak memberikan acara yang kurang pas, baik dalam penyajian maupun dalam penyampaiaanya, dan hal sepertu  itulah  banyak  memberikan  kesan  yang  kurang  pantas  terhadap  anak.  Oleh karena  itu  menururnya  harus  ada  bimbingan  orang  tua  terhadap  anak  saat  mereka menonton televisi yang tujuannya adalah untuk mengontrol dan mengarahkan anak.
Sebagaimana  penuturan MSR  yang  melihat  dan  memperhatikan  anaknya  AS,  ia suka  sekali  menonton  televisi  tetapi  tidak  terlalu  sering,  hampir  tiap  hari  anak  saya menonton televisi muali dari film kartun sampai sinetron dan hal ini tidak saya batasi karena kegiatan anak selalu terpantau, sebagaimana penuturan MSR sebagai berikut:
“ Anak  saya  suka  sekali  menonton  televisi  biasanya  ia  menonton  televisi  sehabis  pulang  sekolah, sesudah  shalat  mahgrib  dan  isya  dan  setelah  shalat  subuh  waktu-waktu  seperti  itulah  yang  sering digunakan  anak  untuk  menonton  televisi  dan  saya  selaku  orang  tua  tidak  bosan-bosannya  selalu memberikan  pengartian  agar  anak  tidak  terlalu  sering  menonton  telavisi,  tapi  namanya  anak walaupun sudah dinasehati tetap saja tidak diindahkan.” 15
Berdasarkan  wawancara  di  atas,  AS  termasuk  anak  yang  hobi  menonton sebagaimana  yang  dituturkan  MSR,  dan  kebiasan  AS  menonton  televisi  tidak  pernah dibatasi oleh orang tuanya, tetapi MSR yang melihat keadaan AS seperti itu terkadang menegur  dan  menasehati  agar  tidak  terlalu  sering  menonton  televisi,  tapi  hal  yang demikian AS tidak selalu menghiraukan.
Wawancara  peneliti  dengan  bapak  GDR  dan  ibu  MSR  yang  berkaitan  dengan peran orang tua dalam mendampingi saat menonton televisi bagi keluarga ini memang jarang  sekali  dilakukan  hanya  pada  waktu  luang  saja,  sebagaimana  wawancara  yang peneliti lakukan perihal permasalahan tersebut:
“ Dalam  hal  menonton  televisi  saya  jarang  sekali  mendampingi  anak  dikarenakan  kesibukan  dan begitu  pula  dengan  ibunya  sibuk  dagang  tapi  bila  ada  waktu-waktu  luang  saya  gunakan  untuk berkumpul  dengan  keluarga  melakukan  komunikasi  memberi  penjelasan  dan  pengarahan  atas tayangan  yang  di  tontonnya  dan  selalu  menseleksi  tayangan  televisi  yang  baik  untuk  ditonton walaupun  terkadang  anak  tidak  suka  dengan  tayangan  tersebut,  malah  ia  sempat  marah-marah karena tidak bisa diberi pengarahan terhadap film yang dilihatnya.” 16
Dari  hasil  wawancara  tersebut,  bapak  GDR  dan  ibu  MSR  terlihat  tidak mempunyai cukup banyak waktu untuk mendampingi anak dan menseleksi acara-acara yang  sekiranya  baik  untuk  dilihat  anak,  hal  terkendala  dengan  kesibukan  bapak  GDR dan ibu MSR dengan pekerjaannya, tetapi bila dalam suasana libur mereka adakalanya mendampingi anak dan menonton bersama dengan anak serta memberikan arahan dan penjelasan tentang acara yang sedang dilihatnya.
Mengenai  tayangan  yang  baik  untuk  di  lihat  anak,  dalam  kesempatan  lainnya peneliti  mewawancarai  bapak  GDR  di  tempat  tinggalnya,  dalam  wawancara  tersebut beliau mengatakan:
15 Wawancara dengan ibu MSR, tanggal 12 Januari 2018
16 Wawancara dengan bapak GDR, tanggal 13 Januari 2018
Haryanto Hasan—Pola Komunikasi Orang Tua. .. |35
“ Mengenai tayangan televise saya selaku orang tua mengahrapkan untuk acara-acara anak alahkah baiknya  tayangan  yang  bermanfaat  memberikan  pengatahuan  yng  sifatnya  mendidik  serta  waktu tayang  yang  disesuaikan  dengan  kegiatan  anak.  Walaupun  saya  sibuk,  tapi  saya  tak  lupa  untuk selalu memantau perkembangan anak dalam setiap kegiatannya.“ 17
Hasil wawancara di atas, bahwa bapak GDR walaupun terkadang sibuk dengan pekerjaannya  itu,  tetapi  dalam  masalah  memilih  tayangan  untuk  anak  beliau mengharapkan  tayangan  yang  diperuntukkan  untuk  anak  itu  bersifat  mendidik,  dan bayak memberi manfaat serta pengetahuan yang tujuannya agar pemikiran anak dapat berkembang dengan baik.

## 4. Keluarga bapak MH dan ibu WY dengan anak bernama WDT
Keluarga  bapak  MH  dann  ibu  WY  adalah  keluarga  sederhana.  Bapak  MH  dan ibu WY mempunyai seorang anak yang bernama WDT yang berusia 11 tahun. Bapak MH  adalah  seorang  wiraswasta  yang  bekerja  membuat  makanan  ringan  dirumahnya dengan di bantu ibu WR dan dua orang pekerjanya yang sertiap harinya memproduksi makanan  ringan  tersebut.  Saat  peneliti  mengadakan  wawancara  dengan  bapak  MH dikediamannya  beliau  mengatakan  yang  berkaitan  dengan  komunikasi  orang  tua terhadap anak dalam seleksi menonton televisi:
“ Komunikasi dalam keluarga bagi saya adalah hal yang penting karena dengan berkomunikasi yang baik  hubungan  dengan  keluarga  akan  terlihat  lebih  harmonis,  oleh  karena  itu  komunikasi  selalu dijaga dan alhmadulillah berjalan dengan baik antara saya dengan isteri, saya dengan anak maupun dengan lingkungan masyarakat sekitar. Adapun tanggapan saya berkenaan dengan tayangan televise saat  ini  sangatlah  tidak  mendidik  bagi  anak  tidak  ada  hal-hal  positifnya  yang  dapat  ditiru  oleh anak, kebanyakan acara yang ditayangan kisah-kisah drama asmara dan konflik dalam keluarga yang kesemua hal tersebut tidak satupun kebaikan yang dapat ditiru oleh anak.” 18 .
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  bapak  MH,  bahwa  komunikasi  dalam keluarganya sangatlah penting karena hal tersebut mendukung terbinanya keluarga yang harmonis,  terlebih  lagi  komunikasi  terkait  dengan  acara-acara  televise  yang  suka ditonton anak yang kebanyakan mempertontonkan hal-hal yang negatif dan kisah orang dewasa,  dan  kondisi  seperti  inilah  dimana  bapak  MH  mencoba  menjalin  komunikasi yang lebih baik lagi terutama dengan anak.
Tayangan  televisi  yang  beragam  memang  sangat  disukai  oleh  anak,  mulai  dari acara  film  kartun  sampai  sinetron  tak  jarang  anak  pun  menyukainya,  sebagaimana wawancara dengan bapak MH:
“Anak saya WDT yang berusia 11 tahun kebetulan memang suka menonton televise yang acaranya itu pun kartun seperti Doraemon, Casper, sinetron dan lain-lain, tapi saya selaku orang tua baik ibunya  pun  jarang  sekali  memantau  kegiatan  anak  dalam  menonton  televisi  dan  saya  juga  jarang
17 Wawancara dengan bapak GDR, tanggal 14 Januari 2018
18 Wawancara dengan bapak MH pada tanggal 16 Januari 2018
36 |Jurnal Dakwah dan Komunikasi, Vol. 3, No. 1, 2018
sekali melalukan komunikasi dengan anak berkenaan dengan film atau tayangan yang sedang anak lihat”. 19
Hasil wawancara tersebut menyatakan walaupun bapak MH dalam kesehariannya senantiasa  menjalin  komunikasi  yang  baik  dengan  keluarga  dan  mengetahui  banyak sekali  unsur  negatif  dari  televisi  tersebut,  namun  bapak  MH  pun  jarang  sekali melakukan komunikasi dengan anak saat ia sedang menonton televisi sendirian.
Dalam  hal  tayangan  lain  bapak  MH  sangat  peduli  terhadap  anak  yakni  untuk tayangan berita-berita kriminal, bapak MH sangan melarang anaknya untuk melihatnya, sebagaimana dalam wawancara beliau mengatakan:
“ Memang untuk acara film yang lain saya tidak memperdulikannya, tetapi saya selalu mengingatkan bahkan  melarang  kepada  anak  WDT  agar  tidak  menonton  tayangan  atau  acara  televise  yang berkaitan dengan criminal atau kejehatan, teror ataupun sejenisnya, bahkan bila tayangan tersebut sedang  berlangsung  dan  anak  sedang  menonton  maka  saya  langsung  mematikan televisinya.”(Wawancara dengan bapak MH pada tanggal 17 Januari 2018) .
Dari  hasil  wawancara  tersebut,  bahwa  bapak  MH  melarang  anaknya  untuk menonton berita kriminal, bapak MH melakukan hal ini karena khawatir dari tayangan tersebut  anak  dapat  mengenal  dan  akhirnya  menirukan  apa  yang  dilihatnya  dan kemudian  mempraktekannya  seperti  peristiwa-peristiwa  terjadi  belakangan  ini  dimana seorang  anak  tega  membunuh  temannya  cuma  lantaran  tersinggung.  Oleh  sebab  itu bapak  MH  selalu  memberikan  pengertian  dan  senantiasa  menasehati  agar  anak  selalu berbuat baik kepada siapapun.

## 5. Keluarga Bapak RLN dan Ibu SFY dengan Anak Bernama IBN
Bapak  RLN  adalah  kepala  keluarga  yang  bekerja  sebagai  buruh  bangunan  yang senantiasa berpindah tempat dari satu daerah kedaerah lain, sedangkan ibu SFY adalah ibu rumah tangga, keluarga bapak RLN adalah keluarga harmonis yang mempunyai tiga orang anak, satu diantaranya adalah IBN yang berusia 10 tahun. Pada saat itu peneliti berkunjung dengan maksud melakukan wawancara dan pada saat itu pula bapak RLN sedang  berada  di  rumah  sedang  menonton  televise  dengan  anaknya,  dan  wawancara peneliti dengan bapak RLN berkaitan dengan permasalahan yang sedang diteliti, beliau mengatakan:
“Televisi  sebenarnya  bukan  lagi  hal  yang  baru,  justru  sekarang  televisi  bisa  dikatakan  menjadi kebutuhan pokok dalam keluarga, bukan hanya sebagai media informasi tetapi juga sebagai media hiburan  bagi  keluarga.  Kebiasaan  menonton  televisi  bagi  keluarga  saya  adalah  hal  yang  lumrah, seperti anak saya kebiasaannya menonton televisi menjadikan dia tahu mana acara yang rame mana acara yang tidak rame sehingga kebiasaan ini menjadikan anak sulit untuk di nasehati bila sedang menonton  tayangan  yang rame  itu  walaupun  sudah  waktunya  dia  untuk  istirahat  tetap  saja  anak tidak mengindahkan ucapan ibunya, ya walaupun terkadang anak seperti itu tapi kami masih bisa
19 Wawancara dengan bapak MH pada tanggal 16 Januari 2018
Haryanto Hasan—Pola Komunikasi Orang Tua. .. |37
mengarahkannya  agar  anak  jangan  sampai  melihat  sinetron-sinetron  yang  kira-kira  tidak  baik istilahnya kurang mendidik.” 20
Ibu SFY pun menambahkan:
“ Kebiasaan anak menonton tv memang tidak bisa dilarang, bila sedang asyik menonton dan waktu menontonya  sudah  hampir  untuk  dia  mengaji  saya  selalu  mengingatkannya  dan  begitu  juga  untuk waktu  yang  lainnya  seperti  belajar,  sekolah  dan  istirahat.  Hal  ini  kami  lakukan  untuk membiasakan anak hidup teratur jangan sampai terlalu cape dengan kegiatan main, nonton tv dan lain sebagainya.” (Wawancara dengan ibu SFY, pada tanggal 20 Januari 2018) .
Berdasarkan hasil wawancara tersebut, bapak RLN maupun ibu SFY senantiasa selalu  memperhatikan  kegiatan  anaknya  terutama  dalam  hal  menonton  televise, walaupun kegiatan anak dalam menonton dibebeaskan, tetapi bapak RLN maupun ibu SFY  selalu  memberikan  pengertian  agar  anak  tidak  terlalu  lama  menonton  dan  selalu ibu SFY membagi waktu anak untuk kegiatan mengaji, belajar dan istirahat.
Dalam hal komunikasi bapak RLN yang sedang bekerja selalu meluangkan waktu istirahatnya berkomunikasi dengan keluarga  baik isteri maupun anaknya, dalam hal ini bapak RLN selalu berpesan kepeda ibu SFY agar anak dibiasakan bila sudah waktunya mengaji  dan  belajar  anak  harus  mengerjakannya.  Dan  begitupun  dalam  menonton televisi  agar  ibunya  selalu  mandampingi  anak,  sebagaimana  dalam  wawancaranya mengatakan:
“Kalau masalah mendampingi anak saat menonton saya jarang sekali karena kesibukan kerja tapi saya selalu menyempatkan saat istirahat kerja saya gunakan untuk berkomunikasi dengan keluarga lewat telpon baik dengtan isteri ataupun dengan anak, adapun untuk urusan rumah saya serahkan kepada ibunya ya salah satunya membimbing anak dan menemaninya saat menonton tv. Biasanya yang anak tonton itu film kartu kaya doraemon, sinchan dan lain-lain, tapi anak saya suka protes kalau acara yang ditonton itu seperti kuis-kuis tentang pengetahun itu dia gak suka terus digantinya dengan sinetron atau film kartun lainnya.” 21
Berdasarkan  wawancara  di  atas,  bapak  RLN  sangat  menjaga  sekali  komunikasi dengan  keluaraganya  terutama  sekali  dengan  anak,  karena  bapak  RLN  menginginkan perkembangan anak tumbuh dengan baik, dan anak juga akan merasakan perhatian yang lebih  dari  orang  tuanya  oleh  sebab  itulah  walaupun  bapak  RLN  sibuk  bekerja  tapi tanggung jawab pekerjaan rumah ibu SFY yang menggantikannya sehingga kebutuhan anak akan perhatian orang tua terpenuhi.
Sebenarnya media televisi itu baik untuk anak kalau tayangannya yang mendidik dan  secara  langsung  anak  dapat  bermain  dan  belajar  dan  tayangan  yang  mendidik  itu juga sebagai sarana berkomunikasi anatara orang tua dan anak untuk senantiasa belajar dan  mencari  tentang  hal  yang  belum  diketahuinya  seperti  halnya  tayangan  yang menceritakan kisah-kisah atau legenda orang terdahulu yang sempat juga anak tanyakan kepada saya, hal yang demikian ini selalu terjadi dikarenakan satu sisi anaknya aktif satu
20 Wawancara dengan keluarga bapak RLN, pada tanggal 20 Januari 2018.
21 Wawancara dengan bapak RLN, pada tanggal 20 Januari 2018
sisi  lagi  orang  tua  pun  selalu  dirumah  nonton  bersama  dengan  anak.  Sebagaimana wawancara dengan bapak RLN:
“Sebenarnya  tayangan  yang  mempungai  unsur  mendidiklah  yang  baik  dan  dapat  di  tangkap  serta difahami oleh anak serta ditambah dengan menjalin komunikasi yang seimbang antara orang tua dan anak, ya walaupun saya jarang di rumah tapi komunikasi dengan keluarga terus berjalan karena bagi  saya  pribadi  menjalin  komunikasi  dengan  keluarga  sangatlah  penting,  terutama  sekali komunikasi dengan anak karena perkembangan anak itu sendiri merupakan tanggung jawab besar bagi  orang  tuanya,  maka  oleh  karena  itu  saya  selalu  memberikan  yang  terbaik  untuk  anak  saya terutama dalam hal memilihkan tontonnan yang baik.” 22 .

## Kesimpulan
Dari pembahasan hasil penelitian yang telah dikemukakan dapat disimpulkan hal- hal  sebagai  berikut,  Komunikasi  orang  tua  terhadap  anak  dalam  seleksi  menonton televise  Ngentak  Sapen,  Catur  Tunggal,  Depok,  Yogyakarta  bisa  dikatakan  berjalan dengan  baik  walaupun  hanya  sebagian  dari  para  orang  tua  yang  menyadari  besarnya pengaruh  televisi  bagi  perkembangan  anak,  terutama  dalam  ucapan  dan  prilaku. Sedangkan  orang  tua  yang  selebihnya  lagi  menganggap  tayangan  televisi  untuk  anak- anak tidaklah perlu dikhawatirkan dan membiarkanya, terlebih lagi kesibukan orang tua juga yang menyebabkan anak dengan bebas untuk menonton film apapun.
Berbagai  bentuk  hambatan  yang  dialami  para  orang  tua  dalam  menjalin komunikasi dengan anak adalah tidak terlalu sulit walaupun terkadang anak suka marah, membantah  bila  diperintah,  tidak  pernah  mengerti  kalu  dinasehati  tapi  bagaimanapun hambatan  tersebut  orang  tua  bisa  memahaminya  dan  mencarikan  solusi  untuk mengubah hambatan tersebut dan tidak lupa selalu memberikan nasehat agar sikap anak yang demikian tidak kembali terjadi. Sedangkan untuk anak yang penurut selagi orang tuanya bias memahaminya anak pun akan mudah untuk diarahkan dan dibimbing.■

## DaftarPustaka
Bulaeng, Andi , Metode Penelitian Komunikasi Kontemporer, Yogyakarta: Andi, 2004. Departemen Agama RI, Alquran dan Terjemah, Bandung: CV. Gema Risalah Press, 1993. Kriyantono, Rachmat, Teknik Praktis Riset Komunikasi, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2006. Kuswandi, Wawan, Komunikasi Massa Sebuah Analisis Media Televisi, Jakarta: PT Renika Cipta, 1996.
Moleang, Lexy J. Dr, M.A., Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Remaja Rosdakarya,
1999.
Qodir,  Abdul, Metodologi  Riset  Kualitatif (Panduan  Dasar  Melakukan  Penelitian
Kualitatif), Palangka Raya, t.np., 1999 . Sobur, Alex Komunikasi Orang Tua dan Anak, Bandung: Angkasa, 1985.
22 Wawancara dengan bapak RLN, pada tanggal 20 Januari 2018