## Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis
Vol.  23 No. 2, 2022, 194-207 ISSN 1693-7619 (Print) | E-ISSN 2580-4170 Hompage: http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/mbisnis
Radiman,  Purnama,  N.  I.,  Prayogi,  M.A,  Jufrizen.,  &  Sari,  M.  (2022).  Peningkatan  Kualitas  Lulusan  dan  Daya  Saing Perguruan Tinggi Swasta Berbasis Spiritual Capital. Jurnal Ilmiah Manajemen dan Bisnis, 23 (2), 194-207.

## Peningkatan Kualitas Lulusan dan Daya Saing Perguruan Tinggi Swasta Berbasis Spiritual Capital
Radiman, Nadia Ika Purnama, Muhammad Andi Prayogi , Jufrizen, Maya Sari Fakultas Ekonomi dan Bisnis,  Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Jl. Kapten Mukhtar Basri  No. 3 Medan 20221, Indonesia
*Email : radiman@umsu.ac.id

## ABSTRAK
Tujuan  - Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model peningkatan kualitas lulusan dan daya saing Perguruan Tinggi Swasta berbasis spiritual capital dengan memperhatikan dan memanfaatkan spiritual capital yang dimiliki.
Metode  - Penelitian ini hanya dilakukan di 15 Perguruan Tinggi Swasta terbaik yang ada di Sumatera Utara. Ukuran sampel untuk SEM menggunakan model estimasi maximum Likehood Estimation (MLE) adalah sebesar 100-200 sampel. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran kuesioner. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah  dengan  analisis  faktor  dan  metode  Model  Persamaan  Struktural  ( Structural  Equation  Modelling )  dengan menggunakan bantuan software SEM-PLS.
Hasil  -- Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari Kepemimpinan dan Good University Governance  terhadap  Kualitas  Lulusan.  Terdapat  pengaruh  yang  signifikan  dari  Kepemimpinan  dan  Good  University Governance  terhadap Daya saing. Terdapat pengaruh yang signifikan dari Kepemimpinan terhadap Kualitas Lulusan yang dimoderasi  oleh  Spiritual  Capital  dan  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  dari  efek  moderasi  Spiritual  Capital  terhadap hubungan Good University Governance dan Daya Saing.
Originalitas/Novelty - Model penelitian menggunakan lima (5) variabel serta menerapkan konsep moderasi, dimana setiap hubungan pada model penelitian dianalisa dengan SEM-PLS.
Implikasi    - Penelitian  ini telah  menunjukkan  bahwa  Spiritual  Capital  memberikan  efek  moderasi  pada  pengaruh  yang signifikan dari Kepemimpinan dan Good University Governance  terhadap Daya saing. Bertolak dari hasil penelitian ini, maka rekomendasi untuk penelitian selanjutnya mencoba menganalisa atau menggunakan variabel Spiritual Capital sebagai variabel bebas bukan sebagai variabel moderasi.
Kata kunci: Kepemimpinan, Good University Governance, Spiritaul Capital, Kualitas Lulusa, Daya Saing

## ABSTRACT
Purpose - This study aims to produce a model for improving the quality of graduates and the competitiveness of  private  tertiary  institutions  based  on  spiritual  capital  by  paying  attention  to  and  utilizing  their  spiritual capital
Methodology  - This  research  was  only  conducted  at  the  15  best  private  universities  in  North  Sumatra.  The sample size for SEM using the Maximum Likelihood Estimation (MLE) estimation model is 100-200 samples. Data collection was carried out by distributing questionnaires. The data analysis method used in this study is factor analysis and the Structural Equation Modeling method using SEM-PLS software Findings  - The  results  of  the  study  show  that  there  is  a  significant  influence  from  Leadership  and  Good University  Governance  on  Graduate  Quality.  There  is  a  significant  influence  of  Leadership  and  Good University Governance on Competitiveness. There is a significant influence of Leadership on Graduate Quality moderated by Spiritual Capital and there is a significant influence of the moderating effect of Spiritual Capital on the relationship between Good University Governance and Competitiveness.
Originality/Novelty - The research model uses five (5) variables and applies the concept of mediation, where each relationship in the research model is analyzed with SEM-PLS.
Implications  - This  study  has  shown  that  Spiritual  Capital  has  a  moderating  effect  on  the  influence.  of Leadership and Good University Governance on Competitiveness. Starting from the results of this study, the recommendation for further research is to try to analyze or use the Spiritual Capital variable as an independent variable, not as a moderating variable.
Keywords : Leadership, Good University Governance, Spiritaul Capital, Graduate Quality,
Competitiveness
DOI: https://doi.org/10.30596/jimb.v23i2.11726 JEL CLASSIFICATION: M, M12
.
Published by Jurnal Ilmiah Manajemen dan Bisnis, Indonesia | Copyright © 2020 by the Author(s) | This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License http://creativecommons.org/licenses /by/4.0 ), which permitsunrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.

## Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis
Vol.  23 No. 2, 2022, 194-207 ISSN 1693-7619 (Print) | E-ISSN 2580-4170 Hompage: http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/mbisnis

## PENDAHULUAN
Pendidikan  merupakan  bagian  penting  dari  kehidupan,  yang  sekaligus  membedakan manusia dengan makhluk hidup lainnya. Hewan juga belajar, tetapi lebih dari satu naluri mendasar, sedangkan manusia belajar melalui berbagai aktivitas yang matang menjadi kehidupan yang lebih bermakna  dan  terus  berkembang  seiring  waktu  dengan  berbagai  sumber  belajar.  Tujuan  umum pendidikan di Indonesia adalah berkembangnya manusia Indonesia yang berwawasan luas dalam arti pendidikan yang dicapai dengan tetap memelihara persatuan, keragaman, dan pengembangan cita-cita individu. Setiap warga negara berhak atas pendidikan yang sama dengan keunggulan dan kesempatan  yang  sama  dalam  mengakses  layanan.  Tujuan  mulia  ini  tercapai  apabila  kegiatan pendidikan  dilaksanakan  secara  bertanggung  jawab  dan  mutu  akademik  dalam  merancang, mengendalikan proses pendidikan, berdasarkan konsep pertumbuhan, perkembangan, pembaruan, dan kelanjutan sehingga penyelenggaraan pendidikan dikelola secara a. cara profesional. Begitu mereka  menjadi  pendidikan,  banyak  pihak  berharap  dapat  menghasilkan  sumber  daya  yang berkualitas tinggi, seringkali sesak napas, karena menghadapi masalah serius akibat pembangunan yang terus menerus dan pembangunan  yang sangat pesat (Misdah, 2016). Pendidikan dipercaya sebagai  salah  satu  elemen  penting  dalam  pengembangan  negara  (Arokiasamy,  et  al.,  2009). Pendidikan individu adalah sarana untuk masa karir dan mobilitas sosial, sedangkan dari perspektif pemerintah,  ini adalah langkah penting  dalam  pembangunan  ekonomi negara  (Benjamin,  et  al., 2011).
Pendidikan  adalah  proses  yang  terorganisir  secara  sosial  dan  terorganisir  dari pengalaman  signifikan  yang  signifikan  dalam  transfer  dari  generasi  sebelumnya  ke  generasi berikutnya. Cara utama untuk menerima pendidikan adalah dengan mengikuti kursus pelatihan dalam sistem institusi pendidikan (Naziev, 2017). Keberhasilan dalam membangun pendidikan akan  sangat  berpengaruh  terhadap  kemajuan  bangsa.  Sampai  saat  ini  persoalan krusial pendidikan  yang  dihadapi  oleh  bangsa  Indonesia  masih  sama,  yaitu  rendahnya  mutu pendidikan,  tercermin  dengan  lulusannya  yang  tidak  siap  pakai,  kemampuan  bahasa  Inggris yang  rendah,  kemampuan  bekerjasama  yang  rendah,  kemampuan  inovasi  yang  rendah, kreativitas yang rendah, semuanya berujung pada daya saing lulusan yang rendah (Jufrizen, et al., 2020). Saat ini, prasyarat paling penting dari daya saing pendidikan tinggi kompeten untuk pengembangan  individu.  Ini  menempatkan  permintaan  baru  dan  jauh  lebih  tinggi  untuk pengembangan  dan  pendidikan  sumber  daya  manusia  untuk  melakukan  pengembangan pendidikan berbasis kompetensi (Bikse, et al., 2014).
Dalama  meningkatkan  kualitas  lulusan  dan  daya  saiang  perguruan  tinggi  diperlukan adanya Spiritual  Capital .    Dengan  modal  spiritual  yang  kuat  pada  sebuah  Perguruan  Tinggi Swasta  yang  diharapkan  membangun  nilai-nilai  spiritualitas  lebih  kuat  pada  kehidupan  dan aktivitas akademikanya baik itu pada mahasiswa sebagai generasi penerus bangsa, para dosen, para  pelaksana  adminitrasi  perkuliahan,  dan  seluruh  pihak  manajemen  universitas.  Modal spiritual diharapkan dibangun dan diterapkan dengan maksimal dalam sebuah perguruan tinggi swasta  adalah  nilai-nilai  universal  dan  bersifat  langgeng  seperti  kejujuran,  ketulusan, kerendahan  hati,  menghargai  harkat  manusia,  rela  berkorban  demi  kebaikan  orang  banyak, nilai-nilai  ketuhanan  yang  tinggi.          Karena  dengan  modal  spiritual  akan  memberikan  nilai kenyamanan bagi organisasi dengan pemahaman bahwa bekerja bukan sekedar mencari nafkah atau  berinteraksi  melainkan  memberikan  makna  bagi  kehidupan  bagi  teman,  organisasi, pelanggan, pemegang saham, pemerintah, bahkan bagi masyarakat sekitar perusahaan ataupun masyarakat luas (Goenawan, 2007).
Zohar, (2010)  menyebutkan dalam penelitiannya bahwa para pendidik perlu  mendorong pada  murid/mahasiswa untuk lebih termotivasi memberikan kontribusi atau eksistensi diri  yang lebih dalam dan beretika sehingga menambah nilai lebih baik bagi masyarakat karena masyarakat

## Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis
Vol.  23 No. 2, 2022, 194-207 ISSN 1693-7619 (Print) | E-ISSN 2580-4170 Hompage: http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/mbisnis
yang berisi orang-orang baik, warga yang baik, orang tua yang baik dan pelayan masyarakat yang baik dalam berbagai bentuk peran sangat dibutuhkan. Modal spiritual  menjadi alternatif terbaik dalam  mendukung  proses  pelaksanaan  manajemen  dan  aktivitas  akademika  perguruan  tinggi swasta di Sumatera Utara dan penyelesaian konflik-konflik yang terjadi dalam perguruan tinggi tersebut. Modal spiritual membantu para civitas akademik untuk perbaikan perilaku baik dalam segi moral, nurani dan memberikan manfaat panjang bagi perguruan tinggi. Akhirnya Perguruan Tinggi  Swasta  di  Sumatera  Utara  dapat  bersaing  dengan  sehat  dan  mampu  unggul  secara bermartabat akibat penguatan nilai-nilai spiritual untuk peningkatan dan mempertahankan kinerja serta kredibilitasnya semakin baik.
Konsep Spiritual  Capital yang  diterapkan  oleh  sebuah  perusahaan  akan  mampu mendukung  perusahaan  untuk  mencapai  keunggulan  bersaing  (Zohar  &  Marshall,  2004) Spiritual Capital dan nilai individual dapat memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap  kinerja  perusahaan  maupun  karyawan  (Moghadam,  et  al.,  2019). Spiritual  Capital dapat  menjadi  langkah  positif  untuk  meningkatkan  iklim  nilai  spiritual  institusi  kampus (Schwartz,  2010).  Zohar  &  Marshall  (2004)  menyebutkan  dalam  penelitiannya  bahwa  konsep Spiritual Capital yang diterapkan oleh sebuah perusahaan akan mampu mendukung perusahaan untuk mencapai keunggulan bersaing. Schwartz (2010) menyatakan dalam penelitiannya bahwa Spiritual Capital dapat menjadi langkah positif untuk meningkatkan iklim nilai spiritual institusi kampus.  Disamping Spiritual  Capital diperlukan  adanya  Kepemimpinan  yang  baik. Kepemimpinan  dipercaya  sebagai  suatu  kekuatan  kunci  penggerak  organisasi  yang  mampu membangun suatu budaya baru yang sesuai dengan perubahan. Yukl, (2013) menyatakan bahwa Kepemimpinan  yang  terdapat  dalam  suatu  organisasi  memainkan  peran  yang  sangat  dominan dalam keberhasilan organisasi tersebut. Dan faktor lain yang berpengaruh terhadap kualitas lulusan dan  daya  saing  perguruan  tinggi  adalah Good  University  Governance. Penerapan  tata  kelola perguruan tinggi yang baik (GUG) secara konsisten dan berkesinambungan dapat meningkatkan budaya  mutu  serta  pelayanan  akademik  dan  non  akademik  sebuah  perguruan  tinggi  sehingga diharapkan  berkontribusi  pada  pencitraan  yang  positif,  reputasi  yang  unggul  dan  kualitas  daya saing  yang  tinggi.  Hal  sama,  (Djanali,  2005)  menyatakan  bahwa  untuk  dapat  meningkatkan kualitas unsur-unsur perguruan tinggi harus didukung dengan metode sistem tata kelola yang baik Berdasarkan  pengamatan  terlihat  adanya  penurunan  integritas  dan  kepercayaan masyarakat  terhadap  peran  perguruan  tinggi  tersebut  dalam  hal  kinerjanya  terutama  dalam menghasilan generasi muda yang berkualitas tinggi secara intelektual maupun spiritualitasnya. Beberapa Perguruan Tinggi Swasta di Sumatera Utara terpantau memiliki akreditasi yang tidak mengalami  perbaikan,  penurunan  minat  masyarakat  untuk  bergabung  di  perguruan  tinggi tersebut, bahkan adanya konflik-konflik internal kampus akibat penyelewengan kekuasaan dan wewenang sehingga berdampak negatif pada lulusan perguruan tinggi tersebut. Para pendidik perlu mendorong pada mahasiswa untuk memberikan kontribusi atau eksistensi diri dalam dan beretika sehingga menambah nilai lebih baik bagi masyarakat karena masyarakat yang berisi orang-orang  baik,  warga  yang  baik,  orang  tua  yang  baik  dan  pelayan  masyarakat  yang  baik dalam berbagai bentuk peran sangat dibutuhkan (Zohar, 2010).
Di Sumatera Utara memiliki banyak perguruan tinggi swasta, dan berdasarkan pengamatan terlihat adanya penurunan integritas dan kepercayaan masyarakat terhadap peran perguruan tinggi tersebut dalam hal kinerjanya terutama dalam menghasilan generasi muda yang berkualitas tinggi secara intelektual  maupun spiritualitasnya. Adanya penurunan  minat  masyarakat,  masih adanya ketertarikan  khususnya  umat  Islam  kepada  beberapa  universitas  yang  tidak  membawa  latar belakang  Islam,  masih  rendahnya  nilai  kejujuran  yang  dianut  pada  masing-masing  perguruan tinggi  serta  masih  ada  beberapa  bentuk  penyelewengan  dalam  manajemen  dan  jabatan  dalam perguruan tinggi swasta di Sumatera Utara sehingga  muncul konflik-konflik  yang menurunkan kredibilitas  perguruan  tinggi.  Beberapa  perguruan  tinggi  swasta  di  Sumatera  Utara  terpantau

## Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis
Hompage: http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/mbisnis
memiliki  akreditasi  yang  tidak  mengalami  perbaikan,  penurunan  minat  masyarakat  untuk bergabung  di  perguruan  tinggi  tersebut,  bahkan  adanya  konflik-konflik  internal  kampus  akibat penyelewengan  kekuasaan  dan  wewenang  sehingga  berdampak  negatif  pada  lulusan  perguruan tinggi tersebut.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  penelitian  eksplanatori,  yang  bertujuan  untuk menjelaskan hubungan sebab akibat antara variabel penelitian dan hipotesis pengujian (Nasution, et al ., 2020). Penelitian ini hanya dilakukan di 15 Perguruan Tinggi Swasta terbaik yang ada di Sumatera  Utara  yaitu  Universitas  Muhammadiyah  Sumatera  Utara,  Universitas  Muslim Nusantara Al-Washliyah, Universitas Methodist Indonesia, Universitas Islam Sumatera Utara, Universitas  HKBP  Nommensen,  Institut  Teknologi  Medan,  Universitas  Medan  Area, Universitas  Simalungun,  Universitas  Pembinaan  Masyarakat  Indonesia,  Universitas  Prima Indonesia,  Universitas  Dharma  Agung,  Universitas  Pembangunan  Panca  Budi,  Universitas Katholik Santo Thomas, Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan dan Universitas Potensi Utama. Dosen yang menjadi subyek penelitian ini adalah dosen tetap. Sedangkan untuk pihak manajemen adalah pegawai tetap PTS. Pada penelitian ini besarnya sampel disesuaikan dengan model analisis yang digunakan yaitu Structural Equation Modeling (SEM). Ukuran sampel untuk SEM menggunakan model estimasi maximum Likehood Estimation (MLE) adalah sebesar 100- 200  sampel  (Hair,  et  al.,    2014).  Teknik  pengambilan  sampel  menggunakan  simple  random sampling,  sebelum  masuk  tahap  pengolahan  data  dilakukan  uji  validitas  dan  reliabilitas. Pengumpulan  data  dilakukan  dengan  penyebaran  kuesioner  kepada  responden  melalui  Google Form  yang disebarkan menggunakan aplikasi whatsapp.  Metode  analisis  data  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  dengan  analisis  faktor  dan  metode  Model  Persamaan  Struktural ( Structural Equation Modelling ) atau SEM dengan menggunakan bantuan software SEM-PLS.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Evaluasi Model Pengukuran
Evaluasi  terhadap  model  pengukuran  indikator  meliputi  pemerikasaan  individual item reliability,  internal  consistency atau composite  reliability,  average  variance  extracted, dan discriminant validity. Ketiga pengukuran pertama dikelompokan dalam convergent validity. 1. Convergent Validity
Convergent  validity terdiri  dari  tiga  pengujian  yaitu reliability  item (validitas  tiap indikator), composite  reability, dan average  variance  extracted (AVE). Convergent  validity digunakan untuk mengukurseberapa besar indikator yang ada dapat menerangkan dimensi. Artinya semakin  besar convergent  validity maka  semakin  besar  kemampuan  dimensi  tersebut  dalam menerapkan variabel latennya.
a. Reliability Item
Item  reliabilitas  atau  biasa  kita  sebut  dengan  validitas  indikator.  Pengujian  terhadap reability item (validitas indikator) dapat dilihat dari nilai loading factor (standardized loading). Nilai  loading  faktor  ini  merupakan  besarnya  korelasi  antara  antara  setiap  indikator  dan konstraknya. Nilai loading factor diatas 0,7 dapat dikatakan ideal, artinya bahwa indikator tersebut dapat  dikatakan  valid  sebagai  indikator  untuk  mengukur  konstrak.  Meskipun  demikian,  nilai standardized loading factor diatas 0,5 dapat diterima. Sedangkan nilai standardized loading factor dibawah 0,5 dapat dikeluarkan dari model (Chin, 1998). Berikut adalah nilai reability item yang dapat dilihat pada kolom standardized loading:

## Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis
Vol.  23 No. 2, 2022, 194-207 ISSN 1693-7619 (Print) | E-ISSN 2580-4170 Hompage: http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/mbisnis
Gambar 1. Standardized Loading Factor Inner dan Outer Model
Hasil  perhitungan  dapat  dilihat  bahwa  loading  factor  untuk  Kepemimpinan  diantaranya untuk LEA1 sebesar 0,603; LEA2 sebesar 0,580; dan LEA3 sebesar 0,818dan seterusnya. Untuk Variabel  X2  ( Good  University  Governance ),  dapat  dilihat  bahwa  loading  factor  untuk GUG1sebesar 0,697; GUG2 sebesar 0,775; GUG3 sebesar 0,782 dan seterusnya.
Dari gambar di atas dapat dilihat bahwa seluruh loading bernilai lebih dari 0,5 sehingga tidak  perlu  disisihkan.  Dengan  demikian,  tiap  indikator  telah  valid  untuk  menjelaskan  masing- masing laten variabelnya yaitu Kepemimpinan, Good University Governance , Spiritual Capital, Kualitas Lulusan dan Daya Saing .
b. Composite Reliability
Statistik  yang  digunakan  dalam composite  reliability atau  reabilitas  konstrak  adalah cronbach’s  alpha  dan  D.G  rho  (PCA).  Nilai  cronbach’s  alpha  dan  D.G  rho  (PCA)  diatas  0,70 menunjukan konstrak memiliki  reabilitas  atau keterandalan  yang tinggi  sebagai alat  ukur.  Nilai batas 0,7 keatas berarti dapat diterima dan diatas 0,8 dan 0,9 berarti sangat memuaskan (Nunnally & Bernstein, 1994).
Tabel 1.  Hasil Composite Reliability Variabel Composite Reliability Daya Saing 0.926 Good University _Governance 0.935 Kepemimpinan 0.937 Kualitas Lulusan 0.938 Spiritual Capital 0.968

## Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis
Vol.  23 No. 2, 2022, 194-207 ISSN 1693-7619 (Print) | E-ISSN 2580-4170 Hompage: http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/mbisnis
Berdasarkan  tabel  di  atas  menunjukan  bahwa  nilai composite  reliability untuk Kepemimpinan  sebesar  0,937; Good  University  Governance sebesar  0,935.  Sementara  untuk Spiritual Capital, Kualitas Lulusan dan Daya Saing sebesar 0,968 0.938 dan 0,926. Kelima laten memperoleh nilai composite reliability diatas 0,7 sehingga dapat dikatakan seluruh faktor memiliki reabilitas atau keterandalan yang baik sebagai alat ukur.
c. Average Variance Extracted (AVE)
Average  Variance  Extracted (AVE)  menggambarkan  besaran variance yang  mampu dijelaskan oleh item-item dibandingkan dengan varian yang disebabkan oleh error pengukuran. Standarnya  adalah  bila  nilai  AVE  diatas  0,5  maka  dapat  dikatakan  bahwa  konstrak  memiliki convergent validity yang baik, sedangkan nilai AVE diatas 0.3 sudah dapat dikatakan cukup baik. Artinya variabel laten dapat menjelaskan rata-rata nilai variance dari indikator-indikatornya.
Tabel 2. Hasil Average Variance Extracted (AVE) Variabel Average Variance Extracted (AVE) Daya Saing 0.556 Good University _Governance 0.568 Kepemimpinan 0.557 Kualitas Lulusan 0.581 Spiritual Capital 0.6
Berdasarkan  tabel  di  atas  menunjukan  bahwa  nilai  AVE  untuk  Kepemimpinan  sebesar 0,557; Good University Governance sebesar 0,568; Sementara untuk Spiritual Capital, Kualitas Lulusan dan Daya Saing sebesar 0,600, 0,581 dan 0,556. Kelima Variabel memiliki AVE yang berada diatas 0,3 sehingga konstrak memiliki convergent validity yang cukip baik dimana variabel laten dapat menjelaskan rata-rata nilai variance dari indikator-indikatornya.
2. Discriminant Validity
Pemeriksaan discriminant  validity dari  model  pengukuran  reflektif  yang  dinilai berdasarkan cross loading dan membandingkan antara nilai AVE dengan kuadrat korelasi antar konstruk  (Hair, et  al .,  2011).  Ukuran cross  loading adalah  adalah  membandingkan  korelasi indikator dengan konstraknya dan konstrak dari blok lain. Discriminant validity yang baik akan mampu menjelaskan variabel indikatornya lebih tinggi dibandingkan dengan menjelaskan varian dari indikator konstrak yang lain. Berikut adalah nilai discriminant validity untuk masing-masing indikator.

## Tabel 3. Discriminant Validity
Indikator Daya Saing Good University _Governance Kepemimpinan Kualitas Lulusan Spiritual Capital COM1 0.702 0.276 0.279 0.411 0.523 COM10 0.81 0.37 0.31 0.539 0.557 COM2 0.746 0.296 0.297 0.477 0.545 COM3 0.73 0.348 0.357 0.542 0.474 COM4 0.744 0.245 0.326 0.402 0.485 COM5 0.804 0.362 0.297 0.551 0.575 COM6 0.718 0.322 0.329 0.556 0.532 COM7 0.699 0.243 0.225 0.419 0.531 COM8 0.733 0.271 0.289 0.578 0.535

## Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis
Vol.  23 No. 2, 2022, 194-207 ISSN 1693-7619 (Print) | E-ISSN 2580-4170 Hompage: http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/mbisnis
Indikator Daya Saing Good University _Governance Kepemimpinan Kualitas Lulusan Spiritual Capital COM9 0.763 0.22 0.32 0.419 0.509 GUG1 0.29 0.697 0.159 0.242 0.171 GUG10 0.271 0.761 0.069 0.203 0.183 GUG11 0.321 0.775 0.226 0.243 0.223 GUG2 0.242 0.701 0.171 0.284 0.146 GUG3 0.309 0.782 0.094 0.31 0.234 GUG4 0.357 0.677 0.218 0.377 0.226 GUG5 0.234 0.776 0.087 0.227 0.197 GUG6 0.293 0.796 0.138 0.224 0.138 GUG7 0.317 0.767 0.217 0.218 0.177 GUG8 0.295 0.775 0.12 0.209 0.31 GUG9 0.319 0.769 0.125 0.258 0.169 LEA1 0.18 0.156 0.603 0.217 0.102 LEA10 0.236 0.168 0.621 0.222 0.083 LEA11 0.183 0.071 0.588 0.181 0.018 LEA12 0.297 0.065 0.58 0.212 0.208 LEA2 0.331 0.199 0.839 0.342 0.192 LEA3 0.295 0.157 0.818 0.259 0.112 LEA4 0.33 0.198 0.817 0.312 0.2 LEA5 0.316 0.172 0.851 0.277 0.163 LEA6 0.355 0.174 0.834 0.333 0.185 LEA7 0.351 0.142 0.804 0.352 0.201 LEA8 0.279 0.131 0.805 0.278 0.141 LEA9 0.372 0.14 0.701 0.399 0.233 QG1 0.45 0.223 0.309 0.757 0.329 QG10 0.482 0.204 0.235 0.764 0.38 QG11 0.384 0.293 0.248 0.695 0.339 QG2 0.509 0.37 0.344 0.809 0.392 QG3 0.498 0.184 0.299 0.762 0.332 QG4 0.637 0.3 0.393 0.788 0.483 QG5 0.554 0.344 0.283 0.785 0.458 QG6 0.523 0.295 0.27 0.723 0.412 QG7 0.521 0.217 0.367 0.77 0.395 QG8 0.481 0.183 0.298 0.798 0.33 QG9 0.42 0.23 0.19 0.728 0.385 SC1 0.497 0.145 0.162 0.322 0.775 SC10 0.57 0.245 0.138 0.419 0.817 SC11 0.541 0.147 0.149 0.459 0.793 SC12 0.552 0.187 0.225 0.488 0.813 SC13 0.6 0.216 0.222 0.393 0.802 SC14 0.536 0.167 0.135 0.383 0.8 SC15 0.513 0.162 0.119 0.322 0.779 SC16 0.533 0.244 0.125 0.381 0.759 SC17 0.492 0.136 0.172 0.312 0.773 SC18 0.511 0.123 0.257 0.393 0.787 SC19 0.543 0.252 0.163 0.375 0.668

## Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis
Vol.  23 No. 2, 2022, 194-207 ISSN 1693-7619 (Print) | E-ISSN 2580-4170 Hompage: http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/mbisnis
Indikator Daya Saing Good University _Governance Kepemimpinan Kualitas Lulusan Spiritual Capital SC2 0.593 0.24 0.139 0.469 0.765 SC20 0.568 0.293 0.167 0.358 0.641 SC3 0.566 0.256 0.132 0.395 0.767 SC4 0.574 0.226 0.136 0.481 0.809 SC5 0.569 0.203 0.112 0.355 0.82 SC6 0.578 0.148 0.17 0.36 0.795 SC7 0.511 0.28 0.181 0.422 0.743 SC8 0.477 0.22 0.16 0.334 0.726 SC9 0.581 0.191 0.296 0.43 0.828
Berdasarkan tabel di atas menunjukan bahwa nilai discriminant validity atau loading factor untuk COM1 pada  Daya Saing  adalah 0,702.  Korelasi indikator COM1 lebih tinggi  pada Daya Saing itu sendiri dibandingkan pada Good University Governance , yaitu sebesar 0.276; terlebih pada Spiritual Capital (0.523), lalu pada kualitas lulusan (0.411) dan pada Kepemimpinan sebesar 0.279, demikian seterusnya. Semua nilai loading factor untuk tiap variabel memiliki korelasi yang lebih  tinggi  dengan  variabelnya  dibandingkan  dengan  variabel  lainnya.  Demikian  pula  dengan indikator  -indikator  tiap  variabelnya.  Ini  menunjukkan  bahwa  penempatan  indikator  pada  tiap variabelnya telah tepat.

## Mengevaluasi R 2
Berdasarkan nilai R 2 diketahui bahwa variabel-variabel yang mempengaruhi Daya Saing dan Kualitas Lulusan seperti Kepemimpinan dan Good University Governance , sebelum adanya efek moderasi, untuk variabel daya saing  sebesar  0.274 atau 27,4%, dan pada kualitas lulusan sebesar 0.231  atau 23.1%,  sedangkan  setelah adanya  efek  moderasi dari Spiritual  Capital pada daya saing sebesar 0,606 atau 60,6% dan pada kualitas lulusan sebesar 0.392 atau 39.2%. Hal ini menandakan  pengaruh  Bersama  atau  nilai  R 2 lebih  tinggi  setelah  adanya  efek  moderasi  dari variabel Spiritual Capital pada model pengaruh Kepemimpinan dan Good University Governance terhadap Kualitas Lulusan dan Daya Saing
Tabel 3. Hasil R 2 Dependen Variabel R Square Sebelum Moderasi R Square Setelah Moderasi Daya Saing 0.274 0.606 Kualitas Lulusan 0.231 0.392

## Goodness Of Fit
Untuk memvalidasi model secara keseluruhan, maka digunakan goodness of fit (GoF)  yang diperkenalkan oleh Tenenhaus, et al (2004) dalam Yamin dan Heri Kurniawan (2011:21). GoF index  ini  merupakan  ukuran  tunggal  yang  digunakan  untuk  memvalidasi  performa  gabungan antara  model  pengukuran  dan  model  structural.  Nilai  GoF  ini  diperoleh  dari average communalities index dikalikan dengan nilai R 2 model. Berikut adalah hasil perhitungan goodness of fit model :
Tabel 4. Hasil Average Communalities Index

## Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis
Vol.  23 No. 2, 2022, 194-207 ISSN 1693-7619 (Print) | E-ISSN 2580-4170 Hompage: http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/mbisnis
Variabel Average Variance Extracted (AVE) R Square Daya Saing 0.556 0.606 Good University _Governance 0.568 Kepemimpinan 0.557 Kualitas Lulusan 0.581 0.392 Spiritual Capital 0.600 Rata-rata 0.572 0.499 Goodness Of Fit 0.534
Berdasarkan Tabel di atas hasil rata-rata communalities adalah 0,572. Nilai ini selanjutnya dikalikan dengan R 2 dan diakarkan. Hasil perhitungan menunjukan bahwa nilai GoF sebesar 0,534 lebih  dari  0,36  sehingga  dikategorikan  sebagai  GoF  besar,  artinya  bahwa  model  sangat  baik (memiliki kemampuan yang tinggi) dalam menjelaskan data empiris
Ada  beberapa  tahap  dalam  mengevaluasi  model  struktural.  Pertama  adalah  melihat signifikansi pengaruh antara konstrak. Hal ini dapat dilihat dari koefisien jalur ( path coefficient ) yang menggambarkan kekuatan hubungan antar konstrak.

## Path Coeffecient
Melihat  signifikansi  pengaruh  antara  konstrak  dapat  dilihat  dari  koefisien  jalur  ( path coefficient ).  Tanda dalam path  coefficient harus  sesuai  dengan  teori  yang dihipotesiskan, untuk menilai  signifikansi path  coefficient dapat  dilihat  dari  t  test  ( critical  ratio )  yang  diperoleh  dari proses bootstrapping  (resampling  method). Berikut  hasil  pengujian  t  terhadai  innes  dan  outer model.
Gambar 2. T-Value Inner dan Outer Model
Uji t yang dilakukan merupakan hasil uji t dari perhitungan secara bootsttrap. Hasil uji t pada gambar di atas selanjutnya akan dibandingkan dengan nilai t tabel.

## Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis
Vol.  23 No. 2, 2022, 194-207 ISSN 1693-7619 (Print) | E-ISSN 2580-4170 Hompage: http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/mbisnis
Tabel 5. Hasil Path Coefficient Pengaruh Langsung Hipotesis Original Sample (O) Standard Deviation (STDEV) T Statistics (|O/STDEV|) P Values Good University Governance -> Daya Saing 0.206 0.049 4.234 0.000 Good University Governance -> Kualitas Lulusan 0.166 0.064 2.600 0.010 Kepemimpinan -> Daya Saing 0.225 0.064 3.544 0.000 Kepemimpinan -> Kualitas Lulusan 0.297 0.08 3.719 0.000
Kriteria pengujian adalah tolak Ho jika pvalues < α =5% (0.05). Dari tabel. Dari tabel di atas, dapat dilihat bahwa : Nilai Pvalue untuk Kepemimpinan terhadap Kualitas Lulusan sebesar 0.000. Jika dibandingkan dengan nilai α =5%, maka Pvalue (0.000) < α =5% (0.05) sehingga Ho ditolak.  Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  dari Kepemimpinan terhadap Kualitas Lulusan. Besarnya pengaruh Kepemimpinan terhadap Kualitas Lulusan  sebesar  0,297.  Koefisien  jalur  yang  bernilai  positif  menunjukkan  semakin  tinggi Kepemimpinan  maka semakin tinggi pula Kualitas Lulusan. Nilai Pvalue untuk Kepemimpinan terhadap Daya saing sebesar 0.000. Jika dibandingkan dengan nilai α =5%, maka Pvalue (0.000) < α =5% (0.05) sehingga Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan dari Kepemimpinan terhadap Daya saing. Besarnya pengaruh Kepemimpinan terhadap Daya  saing  sebesar  0,225.  Koefisien  jalur  yang  bernilai  positif  menunjukkan  semakin  tinggi Kepemimpinan  maka  semakin  tinggi  pula  Daya  saing.  Nilai  Pvalue  untuk Good  University Governance terhadap  Kualitas  Lulusan  sebesar  0.000.  Jika  dibandingkan  dengan  nilai  α  =5%, maka Pvalue (0.010) < α =5% (0.05) sehingga Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan dari Good University Governance terhadap Kualitas Lulusan. Besarnya  pengaruh Good  University  Governance terhadap  Kualitas  Lulusan  sebesar  0,166. Koefisien jalur  yang bernilai positif  menunjukkan semakin  tinggi Good University Governance maka  semakin  tinggi  pula  Kualitas  Lulusan.  Nilai  Pvalue  untuk Good  University  Governance terhadap Daya saing sebesar 0.000. Jika dibandingkan dengan nilai α =5%, maka Pvalue (0.000) < α =5% (0.05) sehingga Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan  dari Good  University  Governance terhadap  Daya  saing.  Besarnya  pengaruh Good University Governance terhadap Daya saing sebesar 0,206. Koefisien jalur yang bernilai positif menunjukkan semakin tinggi Good University Governance maka semakin tinggi pula Daya saing Tabel 5. Hasil Path Coefficient Pengaruh Moderasi Hipotesis Original Sample (O) Standard Deviation (STDEV) T Statistics (|O/STDEV|) P Values Moderating Effect 1 -> Kualitas Lulusan 0.109 0.051 2.128 0.034 Moderating Effect 2 -> Daya Saing 0.066 0.031 2.148 0.032
Kriteria pengujian adalah tolak Ho jika pvalues < α =5% (0.05). Dari tabel. Dari tabel di atas,  dapat  dilihat  bahwa  Nilai  Pvalues  untuk  Kepemimpinan  terhadap  Kualitas  Lulusan  yang dimoderasi  oleh Spiritual  Capital sebesar  0.034.  Jika  dibandingkan  dengan  nilai  α  =5%,  maka 0.034 < 0.05, sehingga Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan dari Kepemimpinan terhadap Kualitas Lulusan yang dimoderasi oleh Spiritual Capital . Besarnya pengaruh  Kepemimpinan terhadap Kualitas Lulusan melalui Spiritual Capital sebesar

## Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis
Vol.  23 No. 2, 2022, 194-207 ISSN 1693-7619 (Print) | E-ISSN 2580-4170
Hompage: http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/mbisnis
0.109.  Koefisien  jalur  yang  bernilai  positif  menunjukkan  semakin  baik Spiritual  Capital seseorang,  maka  akan  semakin  baik  pula  hubungan  Kepemimpinan  terhadap  Kualitas  Lulusan. Nilai  Pvalues  untuk Good  University  Governance terhadap  Daya  Saing  yang  dimoderasi  oleh Spiritual  Capital sebesar  0.032.  Jika  dibandingkan  dengan  nilai  α  =5%,  maka  0.032  <  0.05, sehingga Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan dari efek moderasi Spiritual Capital terhadap hubungan Good University Governance dan Daya Saing . Koefisien jalur yang bernilai positif menunjukkan semakin baik Spiritual Capital seseorang, maka akan semakin baik pula hubungan Good University Governance terhadap Daya Saing.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  pengolahan  data,  dapat  diketahui  bahwa  terdapat  pengaruh  yang signifikan  dari  Kepemimpinan  terhadap  Kualitas  Lulusan.  Besarnya  pengaruh  Kepemimpinan terhadap  Kualitas  Lulusan  sebesar  0,297.  Koefisien  jalur  yang  bernilai  positif  menunjukkan semakin  tinggi  Kepemimpinan  maka  semakin  tinggi  pula  Kualitas  Lulusan.  Hasil  penelitian didukung  oleh  penelitian  yang  dilakukan    (Robinson  et  al.,  2008)  yang  menyatakan  bahwa Kepemimpinan  berpengaruh  terhadap  kualitas  lulusan.  Yukl,  (2013)  mendefinisikan Kepemimpinan sebagai “proses mempengaruhi orang lain untuk memahami dan menyetujui apa yang harus dilakukan dan bagaimana melakukannya, dan proses mendorong upaya individu dan kolektif  untuk  mencapai  tujuan  bersama.  Kepemimpinan  menjadi  barometer  keberhasilan kelompok  dalam  proses  perencanaan,  pelaksanaan,  pemberian  motivasi,  pengawasan  sehingga tercapainya tujuan-tujuan bersama dalam kelompok tersebut. Dengan demikian,  Kepemimpinan yang  baik  dapat  meningkatkan  kemampuan  bawahan  untuk  menunjukan  kualitas  kerja  secara maksimal, sehingga pencapaian tujuan dapat dilakukan secara efesien dan efektif. Kepemimpinan di berapa Perguruan Tinggi Swasta di Sumatera Utara yang menampilkan model demokratis dan otoritatif sekaligus dalam bekerja bagi pencapaian mutu lulusan.
Berdasarkan  hasil  pengolahan  data,  dapat  diketahui  bahwa  terdapat  pengaruh  yang signifikan dari Kepemimpinan terhadap Daya saing. Besarnya pengaruh Kepemimpinan terhadap Daya  saing  sebesar  0,225.  Koefisien  jalur  yang  bernilai  positif  menunjukkan  semakin  tinggi Kepemimpinan maka semakin tinggi pula Daya saing. Hasil penelitian didukung oleh penelitian yang dilakukan  (Radu-Gherase, 2009) dan (Sibghatullah & Raza, 2020) yang menyatakan bahwa Kepemimpinan berpengaruh terhadap daya saing. Model Kepemimpinan di beberapa PTS selama ini mengedepan demokrasi, hal ini akan menumbuhkan iklim demokratis di perguruan tinggi, yang akan  mendorong  terciptanya  iklim  yang  kondusif  bagi  terciptanya  kualitas  pembelajaran  yang optimal untuk mengembangkan seluruh potensi peserta didik serta meningkatkan daya saing.
Berdasarkan  hasil  pengolahan  data,  dapat  diketahui  bahwa  terdapat  pengaruh  yang signifikan dari Good University Governance terhadap Kualitas Lulusan. Besarnya pengaruh Good University Governance terhadap  Kualitas  Lulusan  sebesar 0,166.  Koefisien  jalur  yang  bernilai positif  menunjukkan  semakin  tinggi Good  University  Governance maka  semakin  tinggi  pula Kualitas Lulusan. Hasil penelitiian sejalan dengan hasil penelitian  yang dilakukan (Sabandar et al., 2018) yang menunjukkan bahwa Good University Governance berpengaruh terhadap Kualitas Lulusan. Hal ini  berarti bahwa tinggi rendahnya rendahnya mutu pendidikan tinggi di Indonesia disebabkan oleh  manajemen perguruan  tinggi. Tata kelola universitas  yang baik  mencerminkan keberhasilan  universitas  dalam  menghasilkan  lulusan  berkualitas  yang  siap  bersaing  di  dunia global (Wuriyanti et al., 2020).
Berdasarkan  hasil  pengolahan  data,  dapat  diketahui  bahwa  terdapat  pengaruh  yang signifikan  dari Good  University  Governance terhadap  Daya  saing.  Besarnya  pengaruh Good University Governance terhadap Daya saing sebesar 0,206. Koefisien jalur yang bernilai positif menunjukkan semakin tinggi Good University Governance maka semakin tinggi pula Daya saing. Hasil penelitian penelitian sejalan dengan pendapat (Yudianto et al., 2021) dan (Fatmasari, 2017)

## Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis
Vol.  23 No. 2, 2022, 194-207 ISSN 1693-7619 (Print) | E-ISSN 2580-4170 Hompage: http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/mbisnis
yang menyatakan bahwa Good University Governance yang baik akan meningkatkan daya saing perguruan  tinggi  dimasa  yang  akan  datang. Good  University  Governance is  one  of  the  key elements  to  improve  outcomes.  Altbach  &  Salmi,  (2011)  mengungkapkan  bahwa  karakteristik penting dari World Class University adalah Kepemimpinan, kebijakan, pendanaan, kemampuan untuk  tetap  fokus  pada  pencapaian  tujuan  institusional,  pengembangan  budaya  akademik,  dan kualitas staf akademik.
Selanjutnya Berdasarkan hasil pengolahan data, dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh yang  signifikan  dari  Kepemimpinan  terhadap  Kualitas  Lulusan  yang  dimoderasi  oleh Spiritual Capital . Besarnya pengaruh Kepemimpinan terhadap Kualitas Lulusan melalui Spiritual Capital sebesar 0.109. Koefisien jalur yang bernilai positif menunjukkan semakin baik Spiritual Capital seseorang,  maka  akan  semakin  baik  pula  hubungan  Kepemimpinan  terhadap  Kualitas  Lulusan. Sedangkan  untuk Good  University  Governance terhadap  Daya  Saing  yang  dimoderasi  oleh Spiritual Capital diketahui bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari efek moderasi Spiritual Capital terhadap hubungan Good University Governance dan Daya Saing . Koefisien jalur yang bernilai positif menunjukkan semakin baik Spiritual Capital seseorang, maka akan semakin baik pula hubungan Good University Governance terhadap Daya Saing.

## SIMPULAN
Berdasarkan  analisis  data  dan  pembahasan,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat pengaruh yang signifikan dari Kepemimpinan dan Good University Governance terhadap Kualitas Lulusan.  Terdapat  pengaruh  yang  signifikan  dari  Kepemimpinan  dan Good  University Governance terhadap  Daya  saing.  Terdapat  pengaruh  yang  signifikan  dari  Kepemimpinan terhadap  Kualitas  Lulusan  yang  dimoderasi  oleh Spiritual  Capital dan  terdapat  pengaruh  yang signifikan dari efek moderasi Spiritual Capital terhadap hubungan Good University Governance dan Daya Saing.  Pada penelitian  ini,  peneliti hanya  memilih  meneliti Perguruan  Tinggi  Swasta yang ada di Sumatera Utara, mungkin untuk penelitian selanjutnya bisa meneliti Perguruan Tinggi Swasta di Propinsi-propinsi lainnya, sehingga dapat memperoleh hasil yang lebih baik lagi. Bagi peneliti  selanjutnya,  peneliti  memberikan  saran  sebaiknya  menambah  jumlah  sampel  dengan melibatkan Perguruan Tinggi negeri di Sumatera Utara agar hasilnya lebih akurat dan mungkin bisa dilakukan di  daerah lainnya. Kualitas lulusan Perguruan Tinggi Swasta di Sumatera Utara Medan  saat  ini  masih  sangat  lemah  ditinjau  dari  aspek  sikap  dan  karakter,  sementara  hal  ini merupakan bagian yang terpenting dalam dunia kerja. Oleh karena itu, pengelola Perguruan Tinggi Swasta  di  Sumatera  Utara  Medan  disarankan  supaya  melakukan  sistem  pembelajaran  dan kurikulum  yang  mengarah  pada  pembentukan  sikap  dan  karakter  yang  baik  bagi  para  lulusan Perguruan Tinggi Swasta di Sumatera Utara.  Dalam rangka peningkatan kualitas lulusan dan daya saing Perguruan Tinggi Swasta di Sumatera Utara, perlu dilakukan perbaikan seluruh komponen tata kelola universitas melalui sebuah sistem yang dapat menjamin terwujudnya Good University Governance (GUG).

## REFERENSI
Altbach, P. G., & Salmi, J. (2011). The road to academic excellence: The making of world-class research universities . World Bank.
Arokiasamy, L., Ismail, M., Ahmad, A., & Othman, J. (2009). Background of Malaysian Private Institutions  of  Higher  Learning  and  Challenges  Faced  by  Academics. The  Journal  of International Social Research , 2 (8), 60–67.
Benjamin,  S.  J.,  Marathamuthu,  M.  S.,  Muthaiyah,  S.,  &  Raman,  M.  (2011).  Affordability  of private  tertiary  education:  A  Malaysian  study. International  Journal  of  Social  Economics , 38 (4), 382–406. https://doi.org/10.1108/03068291111112068

## Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis
Vol.  23 No. 2, 2022, 194-207 ISSN 1693-7619 (Print) | E-ISSN 2580-4170 Hompage: http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/mbisnis
Bikse, V., Rivža, B., & Latvian, I. B. (2014). Competitiveness and quality of higher education: graduates’  evaluation. Journal  of  Teacher  Education  for  Sustainability , 15 (2),  52–66. https://doi.org/10.2478/jtes-2013-0011
Chin,  W.  W.  (1998).  The  Partial  Least  Squares  Approach  to  Structural  Equation  Modeling.  In Advances in Hospitality and Leisure (pp. 296–336).
Djanali,  S.  (2005). Buku  10  Tata  Kelola .  Departemen  Pendidikan  Nasional,  Direktorat  Jendral Pendidikan Tinggi, Direktur Pembinaan Akademik dan Kemahasiswaan.
Fatmasari, R. (2017). Good University Governance, Is It Necessary? Asian Journal of Education and E-Learning , 5 (3), 103–106.
Goenawan, G. (2007). Jalan Menjadi Spiritual
Company. SWA . http://www.swa.co.id/swamajalah/sajian/details.php?cid=1&id=5630
Hair, Joe F., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2011). PLS-SEM: Indeed a Silver Bullet. Journal of Marketing Theory and Practice , 19 (2), 139–152.
Hair, Joseph F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2014). Multivariate Data Analysis (7th ed.). Pearson Education Limited.
Jufrizen,  J.,  Farisi,  S.,  Azhar,  M.  E.,  &  Daulay,  R.  (2020).  Model  Empiris  Organizational Citizenship  Behavior  dan  Kinerja  Dosen  Perguruan  Tinggi  Swasta  di  Medan. EKUITAS
(Jurnal Ekonomi Dan Keuangan) , 4 (2), 145–165.
https://doi.org/10.24034/j25485024.y2020.v4.i2.4159
Misdah, M. (2016). Competitiveness of Educational Quality of the State College of Islamic Studies (Stain)  Pontianak  after  Status  Change  to  the  State  Institute  of  Islamic  Studies  (IAIN) Pontianak. Journal of Education and Practice , 7 (9), 180–193.
Moghadam, A. K., Makvandi, R., & Ratajczak-Mrozek, M. (2019). Investigating the relationship between Spiritual Capital and job performance with organizational citizenship behaviors in employees (evidence from Iran). Cogent Business & Management , 6 (1). https://doi.org/10.1080/23311975.2019.1692484
Nasution,  M.  I.,  Fahmi,  M.,  Jufrizen,  J.,  Muslih,  M.,  &  Prayogi,  M.  A.  (2020).  The  Quality  of Small and Medium Enterprises Performance Using the Structural Equation Model-Part Least Square  (SEM-PLS). Journal  of  Physics:  Conference  Series , 1477 (2020),  1–7. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1477/5/052052
Naziev, A. (2017). What is an education? International Conference : The Future of Education . Nunnally, J. C., & Bernstein, I. H. (1994). Psychometric Theory (3rd ed.). McGraw Hill.
Radu-Gherase,  C.  (2009).  The  Influence  of  Leadership  on  Organization’s  Level  of Competitiveness. Review of International Comparative Management , 10 (5), 959–967. Robinson,  V.  M.  J.,  Lloyd,  C.  A.,  &  Rowe,  K.  J.  (2008).  The  impact  of  leadership  on  student outcomes.  An  analysis  of  the  differential  effects  of  leadership  types. Educational Administration Quarterly , 44 (5), 635–674. https://doi.org/10.1177/0013161X08321509 Sabandar,  S.  Y.,  Tawe,  A.,  &  Musa,  C.  I.  (2018).  The  Implementation  of Good  University Governance in the Private Universities in Makassar (Indonesia). Revista Espacios , 39 (2). Schwartz,  L.  M.  (2010).  Enhancing Spiritual  Capital on  Campus:  Practical  Action  Steps  for Improving Campus Spiritual Climate. Spirituality in Higher Education Newsletter , 5 (5), 1– 6.
Sibghatullah,  A.,  &  Raza,  M.  (2020).  The  Impact  of  Strategic  Leadership  on  Competitive Advantage: the Mediating Role of Ambidexterity and Information System: Evidence From Islamic Banks In Jordan. International Journal of Informatics and Information Systems , 3 (2), 67–80. https://doi.org/10.47738/ijiis.v3i2.67
Wuriyanti, I., Utami, H. N., & Sentanu, I. G. E. P. S. (2020). Implementation of Good University Governance Principles  in  Procurement  of  Human  Resources  in  Brawijaya  University. Wacana , 23 (1), 28–35.

## Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis
ISSN 1693-7619 (Print) | E-ISSN 2580-4170
Hompage: http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/mbisnis
Yudianto,  I.,  Mulyani,  S.,  Fahmi,  M.,  &  Winarningsih,  S.  (2021).  The  Influence  of Good University  Governance and  Intellectual  Capital  on  University  Performance  in  Indonesia. Academic  Journal  of  Interdisciplinary  Studies , 10 (1),  57–70.  https://doi.org/10.36941/ajis- 2021-0006
Yukl, G., & Gardner, W. L. (2020). Leadership in Organization (9th ed.). Pearson Education. Zohar,  D.  (2010).  Exploring Spiritual  Capital :  An  Interview  with  Danah  Zohar.  Spirituality  in Higher Education Newsletter. Spirituality in Higher Education Newsletter , 5 (5), 1–8. Zohar,  D.,  &  Marshall,  I.  (2004). Spiritual  Capital:  Wealth  We  Can  Live  By .  Berret-Koehler Publisher, Inc.