## THE USE OF FACEBOOK AND STUDENTS BEHAVIOR OF SMK PENERBANGAN  PULAU BERAYAN DARAT IN MEDAN CITY

## Krisna Gerda Simanjuntak
Dosen Akademi Pariwisata dan Perhotelan Darma Agung email : krisnagerda@gmail.com

## ABSTRACT
The  title  of  this  research  is  “The  Use  of  Facebook  and  Students  Behavior  of  SMK Penerbangan Pulau Berayan Darat in Medan City. This study aims to  determine the use of facebook and its effects on students behavior of SMK  Penerbangan Pulau Berayan Darat Medan. This  research  used  a  qualitative  descriptive  methode  that  systematically illustrates,  actual  and  accurate  about  the  facts,  characteristic  and  correlations  between variables but it had no any hypothesis test. Theoretical approaches used in this research is the  theory  of  uses  and  effects  of  media  communication.  In  collecting  the  data  made  by interview, observation, library research and private  document of informant facebook. The subject  /  informants    in    this    research    were    9    students    of    SMK  Penerbangan Pulau Berayan  Darat  from  class  X  and  XI.  In  taking  the  sample  done  in  sampling  snowball method, meant to find one informant and further interview. The process go end when the researcher set the data has been bore, assumed it will find no newly things in interview. In collecting  the  data,  done  in  May  through  June  2015,  the  location  is  SMK  Penerbangan Pulau  Berayan  Darat,  Jl.  Bilal  Ujung  No  3/145  Medan,  Telp  061-6621261. The  result showed  that  students  habit  of  SMK  Penerbangan  Pulau  Berayan  Darat  Medan  used facebook  some while  at  home, some  at  school  and  some  in  intenet  home.  Some  of them preferred  to  stay  alone  but  some  while  gathering  with  friends.  Some  of  them  used facebook  by  laptop,  some  by  hand  phone  while  they  were  relax,  still  while  learning  in school-room. The  result  also  showed  were  effects  the  use  of  facebook  on  students behavior of SMK Penerbangan Pulau Berayan Darat Medan. The positive effects were their behavior/personality  become  more  open,  more  care  others,  more  communicative,  more socially  flexible,  more  confident,  then  make  them  often  discussion  and  worship.  The negative  effects  were  wasteful  behavior,  some  time  make  quarrels,  make  them procrastinate other activities (such eating, sleeping late at night) and experiencing fraud. Other  effect  was  to  make  them  like  to  take  photos.  Whereas  in  the  case  of  reading  the information about fashion and see porno sites had no effect on behavior.
Key words : Mass media communication, facebook, students behaviour
PENDAHULUAN Manusia  sebagai  makhluk  sosial selalu  melakukan  interaksi  dengan sesamanya.  Dalam  proses  interaksi  itu manusia  melakukan  tindakan-tindakan komunikasi.  Tindakan  komunikasi  pada dasarnya  telah  dilakukan  sejak  manusia lahir ke dunia dan terus-menerus terjadi selama  proses  kehidupannya.  Dengan demikian,  komunikasi  dapat  diibaratkan sebagai  urat  nadi  kehidupan  manusia. (Harun dan Ardianto, 2012:19). Komunikasi  yang  diibaratkan sebagai  urat  nadi  kehidupan  manusia terus mengalami perkembangan termasuk  dalam  hal  teknologi  media komunikasi.  Hal  ini  menandakan  betapa pentingnya  komunikasi  sehingga  dalam kenyataan  sehari-hari  dapat  kita  lihat semakin inovatifnya perkembangan teknologi  komunikasi  yang  dulunya bersifat  tradisional  sekarang  menjadi bersifat  digital  membawa  perubahan besar dalam cara manusia berkomunikasi. Jika sebelumnya
khalayak media massa dikendalikan oleh informasi  dari  lembaga  media  sebagai satu-satunya informasi, justru sebaliknya khalayak juga dapat menciptakan konten media itu sendiri (Tamburaka, 2013: 72- 73). Salah satu dari bentuk pergeseran teknologi  komunikasi  tersebut  adalah adanya  internet  yang  digunakan  tidak hanya  untuk  kegiatan  bisnis/usaha  tapi juga digunakan untuk kegiatan akademis, hiburan,  mencari  informasi  bahkan  saat ini  banyak  digunakan  untuk  kegiatan interaksi  atau  menjalin  relasi  dengan berbagai  kalangan.  Dalam  banyak  hal internet  dapat  membantu  pekerjaan manusia.    Dengan  adanya  internet interaksi  sosial  tidak  lagi  hanya  bersifat nyata  tapi  dapat  pula    terjadi    di    dunia maya.  Dimana banyaknya  muncul  situs jejaring    sosial   seperti facebook, twitter, wechat,  kakao  talk,  whatshapps,  line, skype, instagram, path dan lain-lain. Dari  berbagai  jenis  jejaring  sosial yang  ada facebook tetap  masih  diminati hingga  saat  ini.  Berdasarkan  data  dari
HarianTI.com  tahun  2014 , belum  lama ini, Facebook Indonesia  melaporkan jumlah  pengguna  terbarunya.  Menurut Head  Facebook Indonesia,  Anand  Tilak, pengguna  aktif facebook di  Indonesia saat  ini  naik  hingga  mencapai  69  juta. (http://harianti.com/tahun-2014- pengguna- facebook -di-indonesia- tembus-69-juta-pengguna/,    di download 02-03-2015). Direktur Pelayanan Informasi Internasional  Ditjen Informasi dan  Komunikasi  Publik  (IKP),  Selamatta Sembiring    mengatakan,  situs   jejaring sosial      yang    paling    banyak    diakses adalah facebook dan twitter .    Negara Indonesia    menempati    peringkat    4 pengguna facebook terbesar    setelah USA, Brazil, dan India (http://kominfo.go.id.index.php/content /detail/ 3415/Kominfo+%3A+ Pengguna+Internet+diIndonesia, di download 02-03-2015).  Hal  ini  juga mungkin yang menyebabkan Zuckerberg mengunjungi Indonesia yaitu Jakarta dan Bali  beberapa  waktu  yang  lalu.  Bahkan sempat meng upload foto-fotonya  saat di
Bali  ke facebook sehingga    dapat sekaligus  mempromosikan  pariwisata Indonesia ke dunia internasional.
Adapun  komposisi  pengguna facebook berdasarkan  usia,  18-24  tahun merupakan  terbesar  yakni  13,1  juta pengguna  (41,3%),  disusul  14-17  tahun sebanyak  8,2  juta  (25,8%),  dan  usia  25- 34  tahun  sebanyak  6,8  juta  pengguna (21,5%). Untuk rentang usia 35-44 tahun sebanyak  1,9  juta  pengguna  (6,2%),  45- 54  tahun  sebanyak  529.000  (1,7%)  dan 55-64  tahun  sebanyak  127.000  atau
0,4%  (Julianita, 2012: 4).
Pemberitaan  di  beberapa  media massa  memperlihatkan  bahwa  ada  yang mendukung penggunaan facebook karena bermanfaat menunjang aktivitas akademik,  mendukung  kegiatan  bisnis dan    dapat  terhubung  dengan  teman lama. Namun ada pula yang berpendapat bahwa  media  sosial  ini  memberikan dampak  negatif.  Seperti  yang  menimpa remaja  putri  MNT  (inisial),  siswi  SMP, menghilang  dari  rumah  tantenya, kemudian  ditemukan  bersama  seorang pria  yang  baru  dikenalnya  melalui facebook . MNT telah mengalami pencabulan sebanyak tiga kali. (Tamburaka, 2013: 222) Berdasarkan komposisi pengguna facebook di  atas  usia  remaja  termasuk kategori  yang  jumlah  penggunanya cukup  besar.  Remaja  adalah  masa peralihan dari anak-anak menuju dewasa pada umumnya tergolong sebagai pelajar / siswa yang rentan terhadap perubahan disekitarnya. Sehubungan dengan maraknya penggunaan facebook dikalangan  remaja  ada  anggapan  bila tidak  menggunakan facebook dianggap tidak  gaul,  kuno,  tidak  modern  dan ketinggalan  zaman  atau  dianggap  tidak up date. Survey awal memperlihatkan bahwa  siswa    SMK    Penerbangan    Pulau Berayan    Darat    juga    menggunakan facebook sebagaimana  remaja  lainnya  di kota-kota  besar.  Adanya jaringan Wifi di sekolah yang  sering  digunakan  untuk menambah  pengetahuan,  mendukung penyelesaian tugas-tugas yang diberikan
guru  juga  sering  digunakan  pada pelajaran komputer. Namun tidak jarang pada  jam  pelajaran  tersebut  siswa mengakses facebook bahkan  hanya sekedar untuk meng upload potonya atau chatting  dengan  temannya.  Kejadian seperti ini mengakibatkan siswa mendapat teguran dari guru. Dari  uraian-uraian  diatas  penulis tertarik  untuk  mengadakan  penelusuran lebih jauh sehingga melakukan penelitian tentang  Penggunaan Facebook dan Perilaku  Siswa  SMK  Penerbangan  Pulau
Berayan Darat Di Kota Medan.

## Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui penggunaan facebook siswa  SMK  Penerbangan Pulau Berayan Darat Di Kota Medan.
2. Untuk  mengetahui  efek  penggunaan facebook terhadap  perilaku    siswa
SMK  Penerbangan  Pulau  Berayan
Darat Di Kota Medan.
URAIAN TEORETIS Menurut  Uchyana  komunikasi  sebagai proses  penyampaian  pikiran  atau perasaan  oleh  seseorang  (komunikator) kepada  orang  lain  (komunikan).  Pikiran bisa merupakan gagasan, informasi, opini dan  lain-lain  yang  muncul  dalam benaknya, Perasaan bisa berupa keyakinan, kepastian, keraguan, kekhawatiran,  kemarahan,  keberanian,
kegairahan  dan  sebagainya  yang  timbul dari  lubuk  hati  (Bungin,  2006:  31).  Bila dipandang  dari  sifat  komunikasi  terdiri atas :
1. Tatap muka ( face to face )
2. Bermedia ( Mediated ) 3. Verbal ( Verbal ) : lisan dan tulisan
4. Nonverbal  ( nonverbal )  :  isyarat  dan bergambar.  (Harun  dan  Ardianto, 2012: 158). Dalam hal komunikasi menggunakan  media  dikenal  teori uses and  effects yang  beranggapan  bahwa kebutuhan  hanyalah  salah  satu  dari faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya  penggunaan  media.  Asumsi dasar  dari  teori  ini  lebih  menekankan bagaimana penggunaan media menghasilkan  banyak  efek  terhadap suatu individu. Hubungan antara penggunaan dan hasilnya dapat disajikan dalam  beberapa  bentuk  yang  berbeda, yaitu: 1.  Penggunaan  media  hanya  dianggap berperan sebagai perantara, dan hasil dari prosesnya dinamakan efek. 2. Penggunaan media dapat mengecualikan, mencegah, atau mengurangi aktivitas lainnya. 3.  Penggunaan  media  dapat  melakukan dua  proses  secara  serempak  dan akan menerima efek dan konsekuensi. Gambar 1. Teori Uses and Effect
(http://library.binus.ac.id/eColls/eThesisdoc/Bab2/2011-2-01260-MC%20Bab2001.pdf, di download 22-05-2015)
The Use Of Facebook And Students Behavior Of SMK Penerbangan Pulau Berayan Darat In Medan City (Krisna Gerda Simanjuntak) Perkembangan  teknologi  komunikasi dari  tradisional  ke  teknologi  digital mempengaruhi cara kita dalam berinteraksi dan berkomunikasi menggunakan  media.  Dennis  Mc.Quail dalam  Tamburaka    (2013:  74-75) menunjukkan  enam  perbedaan  antara media lama dan media baru, yaitu :
1. Media  lama  konsepnya  satu  objek berbicara pada banyak orang, sementara  media  baru  bersifat decentralized yang  artinya  semua memiliki kesempatan berbicara kepada siapapun. 2. Media lama adalah one  way communication, semenatara  media baru two  way    communication yang memungkinkan  adanya feedback dari audience.
3. Media  lama  dibawah  kontrol  negara, sementara media baru di luar kontrol negara        bahkan  bisa  dinikmati siapapun  yang  ada  di  dunia  tanpa batasan negara.
4. Media  lama  memproduksi  lapisan sosial,  sementara  media  baru  adalah memproduksi konsep demokrasi.
5. Media lama memfragmentasi
audience, sementara  media  baru
meletakkan audience pada posisi yang
sama. 6. Media  lama  membentuk  kebingungan sosial, sementara media baru berorientasi pada individu. Dengan  adanya  media  baru seperti jejaring sosial memberi kemudahan  dalam  berkomunikasi  di dunia  maya.  Khadzi  FI    (2013:  10) berpendapat  setiap  individu  bebas untuk    mengekspresikan  dirinya   atau mengkomunikasikan      apapun      tanpa dikekang  oleh      batasan    nilai    dan norma-norma      konvensional.      Bahkan untuk      isu-isu      yang            dahulunya mungkin tabu dibicarakan secara terbuka,  yaitu  isu-isu  seksualitas  kini telah gamblang dibicarakan. Facebook didirikan  oleh  Mark Zuckerberg.  Awalnya  sebelum  menjadi facebook Mark  Zukerberg  meluncurkan “The  Facebook” saat  dia  berumur  20 tahun. Dan konon hanya dalam waktu 24
jam setelah diluncurkan, 1.200 mahasiswa  Harvard  sudah  menjadi anggota.  Hingga  akhirnya  membuka keanggotaan untuk seluruh mahasiswa di Boston. “The Facebook” terus berkembang  hingga  akhirnya  dapat dinikmati  oleh  seluruh  penjuru  dunia.
(Julianita,  2012:  2). “The  Facebook” kemudian  berganti  nama  menjadi facebook Menu  yang  ada  pada facebook sebagai alat bantu kita mengoperasikan facebook untuk berkomunikasi, yaitu :  beranda, profil,  pesan,  pemberitahuan,  obrolan, teman,  cari  teman,  grup,  acar,  halaman, colekan, SMS, catatan. Menurut Wati dan Rizky (2009: 30-159) kegiatan mengakses facebook meliputi :
1) Mengelola Facebook.
2) Mengelola foto dan video
3) Chatting menggunakan facebook
Menurut Wijaya (2010: 77) terdapat dampak  negatif  dan  positif  mengakses facebook bagi pelajar .
1) Dampak  negatif facebook bagi pelajar
 Kkasus  kriminalitas  meningkat baik  dalam  hal  penipuan  dan sebagainya.
 Waktu belajar jadi tersita.
 Para  pelajar  terobsesi  selalu mengakses facebook.
 Kurang kepedulian dengan daerah sekitarnya  Menghamburkan  uang  terlebih lagi  jika  mengakses facebook di warrnet.
 Kesehatan  terganggu  terutama mata  karena  terus  duduk  di depan komputer, laptop ,
handphone .
 Data pribadi jadi tersebar luas.
 Rasa  malas  timbul  baik  untuk mandi, makan dan lain sebagainya. 2) Dampak  positif facebook bagi pelajar
 Mendapatkan  lebih  banyak teman
 Komunikasi  jadi  lebih  mudah dengan  kerabat  di  tempat  yang jauh.
 Mudah mendapatkan informasi- informasi tertentu
 Dapat jadi sarana untuk diskusi bagi teman-teman sekolah.
 Menemukan tali persaudaraan.
 Sebagai sarana diskusi.
 Sarana untuk promosi.
Dalam  hal  perilaku,  Notoatmodjo mendefinisikannya sebagai tindakan atau aktivitas  dari  manusia  itu  sendiri  yang mempunyai  bentangan  yang  sangat  luas antara  lain  :  berjalan,  berbicara, menangis,  tertawa,  bekerja,  kuliah, menulis,  membaca,  dan  sebagainya.  Dari uraian   ini   dapat   disimpulkan   bahwa yang      dimaksud      perilaku    manusia adalah      semua  kegiatan  atau  aktivitas manusia,    baik  yang  diamati  langsung, maupun  yang  tidak    dapat  diamati  oleh pihak luar (http://deslanikn. blogspot.com/2011/07/teori-perilaku- sikologi.   html,  di download 26-03-2015). Faktor yang mempengaruhi terbentuknya  perilaku  pada  manusia, yaitu : a) Faktor  Internal.  Dimana  tingkah  laku manusia  adalah  corak  kegiatan  yang sangat  dipengaruhi  oleh  faktor  yang ada  dalam  dirinya,  antara  lain  :  jenis ras/  keturunan,  jenis  kelamin,  sifat fisik,  kepribadian,  intelegensia  dan bakat.
b) Faktor  Eksternal  yang  meliputi pendidikan, agama, kebudayaan, lingkungan  dan      sosial  ekonomi .(http://deslanikn.blogspot.com/2011 /07/teori-perilaku-psikologi.html,
di download 26-03-2015).
Perilaku  siswa  sebagai  remaja juga dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal  tersebut.  Menurut  Ali  dan Asrori  (2011:  93-97),  ada  beberapa faktor  yang  mempengaruhi  hubungan sosial  remaja,  yaitu  :  lingkungan keluarga,  lingkungan  sekolah  dan lingkungan masyarakat. Remaja sebetulnya tidak mempunyai  tempat  yang  jelas.  Mereka
sudah  tidak  memasuki  golongan  anak- anak,  tetapi  belum  juga  dapat  diterima secara  penuh  untuk  masuk  ke  golongan orang  dewasa.  Remaja    ada  diantara anak-anak  dan  orang  dewasa.  Oleh karena  itu,  remaja  seringkali  dikenal dengan fase  “mencari jati diri” atau fase “topan  dan  badai”.  Remaja  masih  belum mampu  menguasai  dan  memfungsikan secara  maksimal  fungsi  fisik  maupun psikisnya. Namun, yang perlu ditekankan di  sini  adalah  bahwa  fase  remaja merupakan  fase    perkembangan  yang tengah berada pada masa amat potensial, baik  dilihat  dari  aspek  kognitif,    emosi maupun    fisik  (Ali  dan  Asrori,  2010:  9-
10). Batasan usia remaja menurut Kartini
Kartono  (1995)  ada  tiga  batasan  usia remaja,  yaitu  :  remaja  awal  (12-15 Tahun),  remaja  pertengahan  (15-18 Tahun), dan remaja akhir (18-21 Tahun)
Kerangka Konsep Dalam  penelitian  ini  penggunaan facebook yang dimaksud adalah penggunaan    menu/fitur  apa  saja  yang sering digunakan sehari-hari. Sedangkan perilaku  siswa  dapat  diartikan  sebagai tanggapan atau reaksi seseorang terhadap  sesuatu  hal  yang  terwujud dalam  hal  tindakan  atau  aktivitas  siswa. Tindakan  tersebut  dapat  pula  berupa kebiasaan-kebiasaaan dalam hal menggunakan facebook . Penelitian ini tentang penggunaan facebook sebagai media untuk pemenuhan kebutuhan, keinginan ataupun untuk kepuasan yang selanjutnya juga dapat memberikan efek jangka  panjang  pada  perilaku  remaja khususnya  siswa  SMK  Penerbangan
Pulau  Berayan  Darat  Di  Kota  Medan. Penulis  merasa  penelitian  ini  masih relevan  dengan  teori  komunikasi uses and  effects. Dalam  teori uses  and  effects , penggunaan  media  dapat  menimbulkan efek  di  berbagai  bidang.  Namun  dalam penelitian ini memfokuskan efek penggunaan  media  komunikasi facebook terhadap  perilaku  siswa.mKerangka konsep dioperasionalkan sebagai berikut:
Penggunaan facebook Perilaku Siswa
Penggunaan facebook dalam  hal  ini antara  lain  : update status  (menuliskan kata-kata)  di wall,  chatting,  uploa d  foto, menambah teman, mencari atau membaca  berita/informasi  di  bidang pengetahuan,  agama,  mode/fashion  dll, mencari  atau  melihat  situs  porno,  dan bermain game. Sedangkan  dalam  hal perilaku  remaja  yang  dapat    muncul  : kepribadian  lebih  bersifat  terbuka,  lebih percaya  diri,  lebih  perduli  pada  orang lain,  lebih  luwes,  lebih  komunikatif, bertengkar,  rajin  berdiskusi,  rajin beribadah/membaca kitab suci, menggunakan  kata-kata  yang tren
(seperti beb , bro, sista, pucing pala berby , wkwkw,  xixixi  dan  lain-lain.),  suka berfoto  /  foto  selfi,  lebih  sering bergaya/ikut tren mode,  suka  melamun, menyendiri berhalusinasi, uring- uringan/gelisah,  sering  melawan  orang tua  karena  lebih  perduli  pada  teman  di facebook atau  lebih  mengutamakan menggunakan facebook, kurang  perduli pada lingkungan sekitar, malas (menunda  bahkan  tidak  melakukan kegiatan  lain  :  belajar,  makan,  tidur), lebih  boros  (untuk  biaya  pulsa  maupun ikut tren mode) , bolos sekolah Dalam  rangka  menemukan  efek penggunaan facebook terhadap  perilaku, peneliti menggunakan instrumen pengumpulan  data  metode  wawancara dengan  mengacu  pada  inti  teori komunikasi uses and effects seperti  pada gambar 1.

## METODOLOGI  PENELITIAN
Metode  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  metode  penelitian deskriptif kualitatif.  . Objek penelitian adalah penggunaan facebook dan perilaku siswa SMK  Penerbangan  Pulau  Berayan  Darat di  kota  Medan.  Sedangkan  yang  menjadi subjek  atau  informan  adalah  siswa  SMK Penerbangan  Pulau  Berayan  Darat  kelas
X  dan  kelas  XI  yang  yang  sering mengggunakan facebook dan  bersedia
diwawancarai. Penentuan informan menggunakan  teknik sampling  snowball . Siswa  kelas  XII  tidak  lagi  diikutsertakan karena telah selesai masa studinya.
Teknik  pengumpulan  data  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah wawancara,    observasi, library  research (penelitian kepustakaan) dan pengumpulan  data  melalui  dokumen pribadi akun facebook informan. Analisis  data  dalam  penelitian  ini menggunakan  analisis  domain.  Bungin dalam (Kriyantono, 2006: 200) mengatakan  analisis  domain  untuk menganalisis  gambaran  objek  riset secara umum atau menganalisis ditingkat permukaan,  namun  relatif  utuh  tentang objek riset tersebut.Teknik ini bertujuan mendapatkan  gambaran  seutuhnya  dari objek  yang  diteliti  tanpa  membuat rincian  secara  detail  unsur-unsur  yang ada dalam keutuhan objek riset.
Pengumpulan  data  dilaksanakan pada  bulan  Mei  sampai  dengan  Juni 2015.  Adapun  lokasi  penelitian  SMK Penerbangan  Pulau  Berayan  Darat beralamat  di  Jl.  Bilal  Ujung  No  3/145 Medan, nomor telp  061-6621261.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
1. Penggunaan Facebook Siswa  SMK Penerbangan  Pulau  Berayan  Darat Medan, yaitu : a).  Dalam  hal  kebiasaan  siswa  saat menggunakan facebook ada  yang menggunakan facebook di rumah atau di  kost,  ada  yang  di  sekolah  dan  ada juga  yang  di  warnet.  Ada  yang  lebih suka  menyendiri  tapi  ada  juga  lebih suka  menggunakan facebook saat berkumpul  dengan  teman-temannya di  kost.  Penggunaan facebook ada yang melalui laptop tapi ada juga yang lebih  suka  melalui hand  phone pada waktu  senggang,  sambil  tidu-tiduran tetapi  terkadang    ada  juga  saat pelajaran  di  sekolah  tapi  berupaya supaya tidak ketahuan guru.
b)  Saat  menggunakan facebook perilaku  berkomunikasi  yang  pria biasanya  menyapa  teman  akrab
mereka  dengan  sebutan  yang  sedang tren  seperti  “ lae ”,  “ bro ”  dan  “ bos ”.
Sedangkan  informan  yang  wanita biasa  menyapa  teman  wanitanya dengan menyebut nama saja. c) Penggunaan facebook lebih  sering digunakan untuk kegiatan yang  masih berhubungan  dengan  kegiatan  di sekolah  seperti  diskusi  tenntang tugas-tugas sekolah, membahas kegiatan magang di bandara Kualanamu,  menambah  informasi penerbangan  dan  lain-lain  dan  juga kegiatan  yang  masih  berhubungan dengan dunia seputar remaja
Menu / fitur facebook yang paling sering digunakan oleh informan adalah chatting,  upload foto dan update status seperti terliht pada gambar 2 di bawah ini :
Gambar  2.      Menu Facebook Yang  Paling  Sering  Digunakan  Oleh  Masing-masing Informan
1. Yoga Chariansyah Pratama
2. Jasinta Mustika Sianipar
3. Oktavianus Tarigan 4. Marta Uli Siregar 5. Rifqi  Fauzi Nasution
6. Pangeran Raihan Rangkuti
7. M. Agung Asyari Wibowo
8. Citra Anggita Gurning

## 9. Muhammad Shaifullah
Keterrangan : Pada informan  Citra  Anggita Gurning update status dan upload foto hampir sama penggunaannya.
Sumber : Hasil Olahan Data 2015
2. Efek Penggunaan facebook terhadap  perilaku  siswa  SMK Penerbangan  Pulau  Berayan  Darat Medan. 3. a). Efek Positif Penggunaan facebook dengan menu updae status  memberikan  efek dalam hal perilaku  lebih terbuka dan perduli orang lain. Dapat dilihat pada tabel 1. Update status Chatting
Upload foto
Update status Upload foto Update status Chatting Upload foto Chatting Upload foto Update status Chatting Chatting Update status Chatting Update status Upload foto Chatting Upload foto
Tabel  1.    Rekapitulasi  jawaban informan dalam hal efek menu update status dan upload foto.
A. Pertanyaan  :  Apakah  dengan pernah  /  sering update    s tatus merasa  mempunyai  kepribadian  / perilaku  lebih    terbuka  /  lebih perduli pada orang lain ? B. Pertanyaan : Apakah dengan sering upload foto  menjadi  lebih  suka lebih  suka  berfoto  /  lebih  suka bergaya / suka foto selfi ? No Nama Informan A. Penggunaan Facebook Update Status           lebih terbuka/perduli org lain B. Pengunaan Facebook Upload Foto            suka berfoto/bergaya/foto selfi 1 Yoga Chariansyah Pratama Ya Ya 2 Jasinta Mustika Sianipar Ya Sesekali 3 Oktavianus Tarigan Biasa saja Ya 4 Marta Uli Siregar Ya Ya 5 Rifqi Fauzi Nasution Ya Ya 6 Pangeran Raihan Rangkuti Biasa saja Sesekali 7 M. Agung Asyari Wibowo Ya Kadang-kadang 8 Citra Anggita Gurning Biasa saja Ya 9 Muhammad Shaifullah Ya Ya Sumber : Hasil Olahan Data 2015 Remaja yang telah melewati masa anak-anak  yang  sepenuhnya  masih tergantung  di  bawah  perlindungan dan  pengawasan  orang  tua  ingin menemukan  jati  dirinya  dengan mengikuti tren yang ada yaitu dengan menggunakan facebook. Dengan facebook proses  komuniksi  menjadi lebih  mudah.  Dengan  menu update status  seseorang  bisa  lebih  leluasa mengungkapkan  perasaan,  pendapat atau  hal  apa  saja  yang  dirasa  ingin disampaikan.  Kemudian  pengguna lain    juga  dengan  mudah  bisa menanggapi.  Sehingga  terjadi  proses komunikasi dua arah (saling berinteraksi). Facebook menjadi media  berlatih  berkomunikasi  yang lama  kelamaan  dapat  memberikan efek  positif  terhadap  perilaku  lebih terbuka  dan  perduli  pada  orang  lain.
Hal  ini  sejalan  dengan  asumsi  dasar teori uses  and  effects bahwa  media hanyalah sebagai perantara, penggunalah yang aktif untuk mengelola akunnya. Penggunaan facebook dengan menu upoad foto  dijadikan  sebagai media  pemenuhan  kebutuhan  atau keinginan  untuk  mengaktualisasikan diri.  Mereka  berupaya  agar  foto  yang di upload terlihat  cantik,  tampan, menarik  sehingga  teman-temannya akan  memberikan  pujian.  Adanya pujian  dapat  memberikan  rasa kebanggaan  pada  diri  sendiri  pada akhirnya pengguna facebook jadi lebih suka  berfoto  dibandingkan  sebelum mereka  mengenal facebook. Hal  ini memperlihatkan  pada  kita  bahwa media  dapat  memberikan  efek  pada perilaku.
Penggunaan facebook dengan menu chatting memberikan efek pada perilaku  menjadi  lebih  komunikatif dan  menjadi lebih rajin diskusi. Dapat
dilihat  pada  tabel  2  kolom  A.  Melalui chatting sebagai  media  perantara mereka  menjadi    terlatih  untuk berkomunikasi,  saling    berbagi informasi,    menyampaikan    perasaan masing-masing,  bersenda  gurau  dan saling  memberikan  perhatian  bahkan dengan  beberapa  orang  sekaligus dimana  pada  masa  kanak-kanak  hal ini  belum  atau  jarang  dilakukan. Melalui  menu chatting juga  bisa berdiskusi  tentang  kegiatan  sekolah seperti dalam hal penyelesaian tugas-
tugas,  persiapan  menjelang  ujian, kegiatan  magang  dan  lain-lain  yang mungkin saat di sekolah tidak sempat dilakukan.
Tabel  2.    Rekapitulasi  jawaban informan  dalam  hal    efek  menu  / fitur chatting A. Pertanyaan : Apakah dengan pernah /  sering chatting merasa mempunyai  kepribadian / perilaku lebih komunikatif?
B. Pertanyaan  :  Apakah  dengan  sering chatting menjadi rajin diskusi ? No Nama Informan A. Penggunaan Facebook         Chatting Perilaku lebih komunikatif C. B. Pengunaan Facebook Chatting Rajin diskusi 1 Yoga Chariansyah Pratama Ya Tidak krn bisa jumpa di sekolah 2 Jasinta Mustika Sianipar  Ya Ya,  tentang tugas/kgtn sekolah 3 Oktavianus Tarigan Biasa saja Tidak, langsung telp. 4 Marta Uli Siregar Ya Ya, tentantg tugas sekolah 5 Rifqi Fauzi Nasution Ya Tidak, bisa jumpa di sekolah 6 Pangeran Raihan Rangkuti Biasa saja Ya 7 M. Agung Asyari Wibowo Ya Pernah, tapi jarang 8 Citra Anggita Gurning Biasa saja Ya 9 Muhammad Shaifullah Ya Pernah, tapi jarang Sumber : Hasil Olahan Data 2015 Dalam  hal chatting menunjukkan kepada  kita  bahwa  selain  sesuai dengan  asumsi  dasar  yang  pertama dari    teori uses  and  effects sebagai media  perantara  untuk  pemenuhan kebutuhan juga sesuai dengan asumsi dasar  yang  ke  tiga  dimana  pengguna dapat  melakukan  dua  proses  secara serempak,  komunikasi  dua  arah dengan beberapa orang  sekaligus dan penggunaan    jenis    isi    media sekaligus    dalam    waktu    bersamaan misalnya  saat chatting bisa  sambil menggunakan  menu  yang  lain.
Selanjutnya  penggunaan  media  cepat
atau  lambat  akan  memberi  efek terhadap perilaku.
Dalam hal penggunaan facebook untuk  menambah  teman  menurut semua informan dapat mempengaruhi perilaku  mereka  menjadi  lebih  luwes dalam  pergaulan  karena  mereka  bisa memiliki banyak teman. bisa terhubung dengan teman-teman yang berada  di  tempat  auh  dan  bisa menambah  teman  baru  yang  belum pernah  di  kenal  sebelumnya.  Bahkan mereka dapat berteman dengan tokoh masyarakat,  tokoh  agama  terkenal. Dapat dilihat pada tabel 3 kolom A.
Dengan  menggunakan facebook banyak  informasi  didapat  yang menambah pengetahuan/wawasan sehingga  membantu  lebih  percaya diri.  Informasi  bisa  diperoleh  dari beranda facebook maupun  yang di share oleh  pengguna  lain  dengan saling  bertukar  informasi.  Di  bidang keagamaan dapat berpengaruh positif terhadap  perilaku.  Dimana  informasi keagamaan berisi  pesan berupa kata- kata  pencerahan  yang  memotivasi memberikan efek sehingga siswa SMK Penerbangan  Pulau  Berayan  Darat
Medan menjadi rajin beribadah.  Lihat tabel 3 kolom B. Tabel  3.    Rekapitulasi  jawaban informan  dalam  hal  efek menu/fitur menambah teman dan membaca berita / informasi. A. Pertanyaan  :  Apakah  dengan pernah/sering menambah teman merasa  mempunyai perilaku dengan pergaulan lebih luwes? B. Pertanyaan : Apakah dengan pernah  /  sering  membaca berita /informasi di facebook dapat  menambah pengetahuan  /  wawasan sehingga lebih percaya diri ? Di  bidang  keagamaan  bisa mendorong  untuk  lebih rajin beribadah/lebih religius  ?  Di  bidang  mode / fashion menjadi lebih fashionable/ boros ? No Nama Informan A. Penggunaan Facebook Menambah teman Perilaku   lebih luwes B. Pengunaan Facebook Membaca berita/informasi Pengetahuan  Agama         Mode Percaya diri     Rajin          Ibadah fashionable 1 Yoga Chariansyah Pratama Ya Ya               Tidak            Tidak 2 Jasinta Mustika Sianipar Ya Ya               Tidak            Tidak 3 Oktavianus Tarigan Ya Ya                 Ya               Tidak 4 Marta Uli Siregar Ya Ya                Tidak           Tidak 5 Rifqi Fauzi Nasution Ya Ya            Ya, jarang       Tidak 6 Pangeran Raihan Rangkuti Ya Ya            Biasa saja       Tidak 7 M. Agung Asyari Wibowo Ya Biasa saja       Ya,sesekali      Tidak 8 Citra Anggita Gurning Ya Ya                 Ya                Tidak 9 Muhammad Shaifullah Ya Ya                 Ya               Tidak Sumber : Hasil Olahan Data 201 b).EfekNegatif 1). Perilaku menunda kegiatan seperti belajar, makan,  dan tidur hingga larut  malam.  Lihat  tabel  4  di bawah. 2). Memicu pertengkaran karena kata- kata  emosi  yang  ditulis  di wall bersifat    menyindir  sehingga memancing emosi yang membaca.  Apalagi  bila  yang membaca  tau  (merasa)  kata-kata itu ditujukan untuknya
Tabel  4. Rekapitulasi jawaban informan  dalam  hal  melihat situs porno dan bermain game. A. Pertanyaan : Apakah pernah/sering    melihat  situs porno? Apakah menjadi suka melamun/ gelisah/menyendiri/malas/b olos sekolah B. Pertanyaan :  Apakah dengan pernah/sering bermain game menjadi kurang/tidak perduli pada orang sekitar ? Atau menjadi menunda/tidak  melakukan kegiatan lain
?
Sumber : Hasil Olahan Data 2015
Keasyikan  bermain game kadang bisa  memberikan  efek  pada perilaku.  Seperti  yang    dialami oleh  informan  yaitu  Oktavianus Tarigan  dan  Rifqi  Fauzi  Nasution mengatakan  meski  tidak  sampai kecanduan  dan  pada  awalnya mengisi waktu senggang tapi saat bermain game kita  bisa  lupa waktu  ternyata  sudah  larut malam. Ada yang sampai terlmbat  makan.  Hal  seperti  ini dibuktikan sesuai dengan isi akun facebook informan  Oktavianus Tarigan    terlihat  informan
bermain game hingga  larut malam pukul 00.29 WIB. Hal   ini sesuai    dengan    asumsi    dasar yang    kedua    dari    teori komunikasi uses    and    effects yaitu  penggunaan  media  dapat mengecualikan,  mencegah,    atau mengurangi    aktivitas    lainnya. Asumsi    dasar    yang    kedua tersebut    tidak    hanya    terjadi dalam    hal  bermain game saja. Tetapi  juga  pada  penggunaan menu  /  fitur  yang  lain.  Namun saat bermain game hal seperti ini bisa terlihat lebih jelas. No Nama Informan A. Penggunaan Facebook melihat situs porno Perilaku suka melamun/ gelisah/menyendiri /bolos sekolah. B. Penggunaan Facebook Bermain Game 1.
Kurang/tidak Perduli pd org sekitar.  2. Menunda/tdk melakukan kegiatan lain 1                            2 1 Yoga Chariansyah Pratama Tidak Tidak            Tidak, hny wkt senggang 2 Jasinta Mustika Sianipar Tidak Tidak            Tidak  hobi 3 Oktavianus Tarigan Tidak Tidak            Ya, tidur larut malam 4 Marta Uli Siregar Tidak Tidak            Tidak, supaya  rileks saja 5 Rifqi Fauzi Nasution Tidak Tidak            Ya, tidur larut malam 6 Pangeran Raihan Rangkuti Tidak Tidak            Tidak  kecanduan 7 M. Agung Asyari Wibowo Tidak Tidak           Ya, tertunda tidur dan makan 8 Citra Anggita Gurning Tidak Tidak           Tidak hobi 9 Muhammad Shaifullah Tidak Tidak           Tidak hobi
3).  Mengalami    penipuan    dalam    hal belanja online dimana    barang tidak  sesuai          dengan gambar yang  disajikan  oleh  penjual.  Juga dalam  hal  menjalin  pertemanan ada  yang  memiliki  pengalaman tidak menyenangkan seperti yang dialami oleh Rifqi Fauzi Nasution yang pernah diajak oleh sesorang berteman  di facebook .  Seseorang tersebut  mengajak  berjumpa  dan pura-pura  ingin  mengenalkan seorang cewek cantik. Tetapi dari cara-cara orang tersebut informan  merasa  ada  yang mencurigakan. Informan menyelidiki profil orang tersebut lebih jauh. Dan hasilnya diketahui kalau  orang  tesebut  ternyata seorang  gay.  Akhirnya  informan menghapus  pertemanan  dengan orang  tersebut.  Efek  negatif  juga dialami  oleh  Citra  Anggita Gurning  yaitu  ada  seseorang mengajak berkenalan dan mengajak jumpa di suatu tempat. Informan  tidak  mau  diajak berjumpa  karena  sebelumnya orang  tersebut  pernah  mengirim gambar  porno  ke  akun facebook informan.  Sehingga  informan berkesimpulan  orang  tersebut punya niat tidak baik. 4).  Perilaku  hidup  boros  dalam  hal biaya penggunaan facebook . Dapat  dilihat  pada  tabel  5  di bawah  ini.  Dalam  hal  biaya penggunaan facebook secara keseluruhan  untuk  semua    menu /  fitur  bila    diakumulasikan memberikan    efek    terhadap perilaku  yaitu  perilaku  hidup boros.  Hal  ini  seperti  yang dialami  dan  disampaikan  oleh hampir semua informan ( 7 dari 9 orang  )  yang  menyatakan  boros, agak  boros  dan  kadang-kadang boros,    Meskipun  ada  informan yang menggunakan facebook dari uang  jajan  alangkah  lebih  baik bila  uang  tersebut  dipakai  untuk keperluan  yang  lebih  penting misalnya  membeli  buku-buku, biaya keperluan sekolah dan lain- lain. Kejadian seperti ini memberikan  gambaran  bahwa penggunaan facebook sejalan dengan  asumsi  dasar  dari  teori uses and effects yang  mengatakan bahwa    penggunaan    media sebagai perantara untuk pemenuhan kebutuhan atau untuk  pemenuhan  kepuasan  / keinginan yang akan menimbulkan efek atau konsekuensi yaitu perilaku hidup boros .
Tabel 5.  Rekapitulasi jawaban informan tentang efek biaya penggunaan facebook. Pertanyaan : Apakah biaya penggunaan facebook secara keseluruhan menjadi boros ?
Sumber : Hasil Olahan Data 2015 No Nama Informan Penggunaan Facebook menjadi boros 1 Yoga Chariansyah Pratama Boros 2 Jasinta Mustika Sianipar Boros saat kecanduans 3 Oktavianus Tarigan Agak boros 4 Marta Uli Siregar Agak boros dari uang jajan 5 Rifqi Fauzi Nasution Tidak, karena selalu beli pulsa paket murah 6 Pangeran Raihan Rangkuti Agak boros, pakai uang jajan 7 M. Agung Asyari Wibowo Tidak karena selalu beli pulsa paket murah 8 Citra Anggita Gurning Boros 9 Muhammad Shaifullah Kadang-kadang boros
Dari uraian di atas memperlihatkan kepada kita relevansi  teori  komunikasi uses and  effects pada penggunan facebook terhadap  perilaku  siswa. Hasil  wawancara  dan  pengamatan serta  data  akun facebook informan terdapat  kesesuaian  meski  pada waktu yang berbeda juga dikuatkan  dengan  pendapat  guru untuk crosschek data.

## KESIMPULAN
1.  Penggunaan Facebook Siswa  SMK Penerbangan  Pulau  Berayan  Darat
Medan, yaitu :
a) Kebiasaan  siswa  menggunakan facebook ada yang di  rumah  atau di kost, di sekolah dan ada juga di warnet.  Ada  yang  lebih  suka menyendiri  tapi  ada  juga  saat berkumpul dengan teman di kost. Penggunaan facebook ada  yang melalui laptop tapi ada yang lebih suka  melalui hand  phone pada waktu  senggang  terkadang    ada juga saat pelajaran di sekolah tapi berupaya  supaya  tidak  ketahuan guru. b) Perilaku  berkomunikasi  saat menggunakan facebook, yang pria biasanya  menyapa  teman  akrab mereka  dengan  sebutan  yang sedang    tren  seperti  “ lae ”,  “ bro ” dan “ bos ”.  Informan wanita  biasa menyapa teman wanitanya menyebut nama saja. c) Menu / fitur facebook yang paling sering digunakan adalah chatting, upload foto dan update status .
2.  Efek  Penggunaan facebook terhadap perilaku  siswa  SMK  Penerbangan Pulau Berayan Darat Medan yaitu : a).    Efek  Positf  yaitu  melatih  diri memiliki  pribadi  lebih  terbuka, menjadi  lebih  perduli  pada orang  lain,  lebih  komunikatif, lebih  luwes  dalam  pergaulan, menambah pengetahuan/wawasan sehingga membantu lebih
percaya  diri,  menjadi  rajin diskusi dan rajin beribadah. b). Efek Negatif  yaitu perilaku hidup boros dalam hal biaya penggunaan facebook, memicu pertengkaran  karena  kata-kata emosi  yang  ditulis  di wall. perilaku  menunda  kegiatan seperti  makan  dan  tidur  hingga larut malam, mengalami penipuan    dalam    hal  belanja online dan dalam hal pertemanan. Saran 1.  Penelitian  tentang facebook masih perlu  dilakukan  seperti  dalam  hal penggunaan facebook sebagai  media komunikasi  bagi  usia  dewasa  atau bisa  juga  pengaruh  penggunaan facebook terhadap  perilaku  anak dalam keluarga. 2.  Perlu  penelitian  tentang  komunikasi yang bagaimana dan media komunikasi seperti apa yang diperlukan  untuk  masa  yang  akan datang. 3.  Gunakan facebook untuk  hal  positif dan menghindari efek negatif.
4.  Dalam  hal  penggunaan facebook agar tidak  berpengaruh  negatif  pada perilaku  siswa,  guru  dan  orang tua/dan  masyarakat  bisa  berperan memberikan    masukan,    arahan    bagi anak-anak  (didik)nya. 5.  Pemerintah  sebaiknya  mengupayakan agar  biaya  penggunaan  internet  bisa lebih murah dan lebih cepat aksesnya seperti  di  negara-negara  lain  dan membuka kesempatan yang lebih luas kepada tenaga ahli di bidang teknologi komunikasi  dan  informasi  yang berasal  dari  negara  kita  untuk berkarya  di  negara  sendiri  demi kemajuan Indonesia.

## DAFTAR PUSTAKA
Ali,  Mohammad  dan  Asrori,  Mohammad. 2011, Psikologi Remaja Perkembangan  Peserta  Didik , Jakarta, Bumi Aksara.
The Use Of Facebook And Students Behavior Of SMK Penerbangan Pulau Berayan Darat In Medan City (Krisna Gerda Simanjuntak) Bungin, Burhan. 2006, Sosiologi Komunikasi ,  Jakarta,  Kencana Prenada Media Group. Harun,  H.  Rochayat  dan  Ardianto, Elvinaro. 2012, Komunikasi Pembangunan  dan  Perubahan Sosial , Jakarta, Rajawali Pers.
Julianita, Winda. 2012, Be A Smart & Good
Facebookers ,  Jakarta,  PT  Elex Media Komputindo.
Khadzi  FI,  Leysa.  2013, Cara  Mudah Mengenal  Karakter-karakter  dan
Kepribadian  Orang  Lewat  Media Sosial , Yogyakarta, Mantra Books. Kriyantono,  Rachmat.  2006, Teknik Praktis  Riset  Komunikasi, Jakarta, Kencana Prenada Group. Moleong, Leky, 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung, PT.
Remaja Rosdakarya. Sugiyono. 2008, Metode Penelitian Bisnis , Bandung, Alfabeta. Tamburaka,  Apriadi.  2013, Literasi Media ,  Jakarta,  Rajawali Pers. Wati,  Mardiana  dan  A.R.  Rizky.  2009, 5 Jam  Menjadi  Terkenal  Lewat
Facebook, Bandung,  C.V.  Yrama
Widya. Wijaya,  Adrianto  M.  2010, Jurnal  Sosial Media , Bandung, Universitas Nurpatio Bandung RUJUKAN INTERNET http://harianti.com/tahun-2014- pengguna- facebook - di-indonesia- tembus-69-juta-peng guna/, di download 02-03-2015. http://kominfo.go.id.index.php/content/ detail/3415/Kominfo+%3A+Pen gguna+Internet+ diIndonesia, di download 02-03-2015. http://library.binus.ac.id/eColls/eThesis doc/Bab2/2011-2-01260-
MC%20Bab2001.pdf, di down load 22-04-2015. http://deslanikn.blogspot.com/2011/07 /teori-perilaku-psikologi.html, di download 26-03-2015.