## POLA ASUH ANAK DAN REMAJA DI POSYANDU WILAYAH KERJA PUSKESMAS JUANDA SAMARINDA
Rasmun 1 , edi sukamto 2
1,2 Jurusan Keperawatan Poltekkes Kemenkes Kaltim Email : rasmunyuda@gmail.com

## ABSTRACT
Personality  is  all  of  human  habbits  which  is  gathered  in  himself  and used for  action and adapt himself to  all  the  good  stimuli  that  come  from  the environment or in himself. Child and teenagers phenomenon nowadays grow beyond  moral  and  ethical  control,  emphasis  and  demands  of  life causing many  individuals  to  easily  engage  in  violent  behavior, behavioral  deviation, criminal, mild psychiatric disorders to severe psychiatric disorders. it does not show up all of a sudden but already patterned  in the thought process of the child as a result of the early development of personality a very big influence is the  parenting  parents.  To  get  descrition  pareting  in  puskesmas  juanda samarinda  the  authors  did  reseacrh  entitled  “  description  of  parenting  child and teens in district of puskesmas Juanda samarinda”.
Purpose of this reasearch is to get description of parenting and teens in district  of  puskesmas  juanda  samarinda. Respondents  in  this  reaseach  is moms  or  parents  who  have  child  and  teenager  which  is  total  111 respondents,  this  reaseach  process  using    frequency  distribution  statistics and  presented  in  table  form.  The average  age  of  respondents  is 22 – 67 years old average is 37,9 years old, gender of male respondent is 24 (1,6%), female is 87 (78%), level of not not school 8 (7,2%) Education less than SMA 40 (36,05), education of SMA / SMK 40 (36,0%) education PT 23 (20,0%) job status  of  respondent  not  working  is  72  (64,9%),  work  is  39(35,1%),  less  tha earn Rp. 2.000.000 is 84 (75%) Rp. 2.000.000 – Rp. 5.000.000 is 23 (20,7%) more  than  earn  Rp.5.000.000  is  4  (3,4%)  have  one  children  is  (32%)  two (34,2%) three (21,6) and more tha 3 (11.7%) while the results of research on children's  parenting  patterns  of  parental  care  or  permissive  is  12  (10,8%), democratic parenting is 99 (89,2%).
This  research  as  expected  is parenting  parent  with  a  democratic  or autoritative  pattern  is  a  parenting  pattern  that  encourages  children  and adolescents  free  but  still  provide  limits  and  control  with  their  actions. The parenting  system    which  had  implemented  by  the  parents  in  posyandu  of Puskesmas juanda Samarinda is good, it is expected to be more develop.
Keywords : parenting of child and teenager.

## ABSTRAK
Kepribadian adalah segala corak kebiasaan manusia yang terhimpun di dalam  dirinya  dan  digunakan  untuk  bereaksi  serta  menyesuaikan  dirinya terhadap  segala  rangsang  baik  yang  datang  dari  lingkungan  maupun  yang berasal  dari  dirinya  sendiri. Fenomena  anak  dan  remaja  saat  ini  terkadang tumbuh  di  luar kontrol  moral dan  etika,  tekanan  dan  tuntunan  kehidupan mengakibatkan  banyak  individu  mudah  melakukan  perilaku  kekerasan, penyimpangan  perilaku,  kriminal,  gangguan  kejiwaan  yang  ringan  hingga gangguan  kejiwaan  yang  berat. Hal  tersebut  tidak  muncul  tiba-tiba  tetapi sudah terpola  dalam  proses  pikir  anak  sebagai  akibat  dari  perkembangan kepribadian  yang  dibentuk  sejak  dini  yang  sangat  besar  pengaruhnya  yaitu pola  asuh  orang  tua. Untuk  mendapatkan  gambaran  pola  asuh  anak  di puskesmas  Juanda  Samarinda,  penulis  melakukan  penelitian  yang  berjudul “Gambaran pola asuh anak dan remaja di wilayah kerja Puskesmas Juanda Samarinda”. Responden  dalam  riset  ini  adalah  ibu-ibu    atau  orang  tua  yang memiliki anak dan remaja yang berjumlah 111 responden.
Hasil  penelitian  diolah  dengan  menggunakan  statistis  distribusi frekuensi dan disajikan dalam bentuk tabel, rerata usia responden adalah 22 tahun – 68  tahun  rerata  37,9  tahun,  jenis  kelamin  responden  laki-laki  24 (1,6%),  perempuan  87  (78%),  tingkat  pendidikan  tidak  sekolah  8  (7,2%), pendidikan  kurang  dari  SMA  40  (36,0%)  pendidikan  SMA/SMK  40  (36.0%), pendidikan  PT  23 (20.0%),  Status  pekerjaan  responden  tidak  bekerja  72 (64.9%),  bekerja  39  (35,1%)  penghasilan  <  Rp.  2.000.000,  84  (75%),  Rp. 2.000.000 0 Rp. 5.000.000 23 (20,7%), penghasilan > Rp. 5.000.000 4 (3,6%) jumlah anak satu (32,4%) , dua (34,2%) , tiga (21,6%) lebih dari tiga (11,7%) sedangkan hasil penelitian terhadap pola asuh anak yaitu pola asuh pemanja atau  permisif  12  (10,8%),  pola asuh  demokratis  yaitu  99  (89,2%). Penelitian ini  sesuai  dengan  harapan  yaitu  orang  tua  mengasuh  anak  dengan  pola demokratis atau autoritatif adalah pola asuh anak yang mendorong anak dan remaja bebas tetapi tetap memberikan batasan dan  mengendalikan dengan tindakan  mereka. Pola  asuh  yang  diterapkan  oleh  ibu-ibu  atau  orang  tua diwilayah kerja puskesmas Juanda sudah baik, kiranya dapat dipertahankan dan ditingkatkan lagi.

## Kata kunci : Pola asuh anak dan remaja

## Latar belakang
Kepribadian  adalah  segala corak  kebiasaan  manusia  yang terhimpun  didalam  dirinya  dan
yang digunakannya untuk bereaksi serta menyesuaikan dirinya terhadap  segala  rangsang  baik yang  datang  dari  lingkungannya
maupun yang berasal dari
pribadinya  sendiri,  sehingga  corak dan cara kebiasaannya merupakan suatu  kesatuan  fungsional  yang khas  untuk  manusia  itu. Corak kebiasaan tersebut bertumbuh dari awal  perkembangan  individu  yang diciptakan dalam lingkungan keluarga yang disebut dengan pola asuh. Majunya  peradaban  umat manusia saat ini tidak terlepas dari dampak globlisasi informasi melalui  teknologi  komunikasi  yang canggih  hal  ini  akan  sangat mempengarhuhi  pola  asuh  anak didalam keluarga dan akan mempengaruhi perkembangan psikososial  anak  hingga  kelak dewasa.
Fenomena  saat  ini  terkadang tumbuh  diluar  control  moral  dan etika,    tuntutan  dan  tekanan kehidupan  yang  dihadapi  individu saat ini dapat menimbulkan prilaku menyimpang seperti misalnya agresifitas, mudah sekali munculnya    prilaku  kekerasan,
meningkatnya  gangguan  kejiwaan dari  yang  ringan  sampai    yang berat.
Hal  tersebut  Tidak  muncul tiba-tiba  melainkan  sudah  terpola dalam  proses  pikir  anak  sebagai akibat  dari  perkembangan  jiwa sejak  dini  yang  sangat  besar pengaruhnya dari model pola asuh
anak didalam keluarga dan lingkungan. Meningkatnya kasus kekerasan  dalam  rumah  tangga, pergaulan remaja
yang menyimpang,  hubungan  orang  tua anak  yang  tidak  harmonis,  dan masih  banyak  lagi  perilaku  yang menyimpang pada anak dan remaja  mendorng  penulis  tertarik untuk melakukan penelitian tentang  pola  asuh  anak  usia  0-18 tahun. Penelitin  ini dilakukan  di posyandu melati puskesmas Juanda Samarinda.

## Tinjauan pustaka
Definisi Pola
Asuh;
Pengertian  pola  asuh  menurut
Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia adalah  merupakan  suatu  bentuk (struktur),  sistem  dalam  menjaga, merawat, mendidik dan membimbing  anak  kecil  (Kamus Besar  Bahasa  Indonesia,  2005). Sedangkan  pola  asuh  menurut Sunarti  (2004  dalam  Y  N Silalahi 2014)    adalah  suatu  model  atau cara mendidik anak yang merupakan  suatu  kewajiban  dari setiap  orang  tua  dalam  usaha membentuk  pribadi  anak  yang sesuai dengan harapan masyarakat  pada  umumnya.  Pola asuh  merupakan  pola  pengasuhan yang  diberikan  orangtua  untuk
membentuk kepribadian anak (Prasetya,2003). Pola asuh orangtua adalah pola perilaku yang diterapkan  pada  anak  dan  bersifat relatif  konsisten  dari  waktu  ke waktu.  Pola  perilaku  ini  dapat dirasakan  anak  dari  segi  negatif maupun  segi  positif.  Pengasuhan menurut  Shochib,  (2010)  adalah orang  yang  melaksanakan  tugas membimbing, memimpin, atau mengelola. Pengasuhan yang dimaksud di sini adalah mengasuh anak.  Menurut  Darajat  (dalam Shochib,  2010)  mengasuh  anak maksudnya  adalah  mendidik  dan memelihara  anak itu,  mengurus makan,  minum,  pakaiannya,  dan keberhasilannya  dalam  periode yang pertamasampai dewasa. Dengan pengertian diatas dapatlah dipahami bahwa pengasuhan anak yang dimaksud
adalah kepemimpinan,  bimbingan,  yang dilakukan  terhadap  anak  berkaitan dengan kepentingan hidupnya.

## Jenis-Jenis Pola Asuh
Tipe  pola  asuh  terdiri  dari  dua dimensi perilaku yaitu
Directive Behavior dan
Supportive  Behavior.  (1)  Directive
Behavior  model  pola  asuh  yang melibatkan  komunikasi  searah  di mana orangtua menguraikan peran anak  dan  memberitahu  anak  apa yang  harus  mereka  lakukan,  di
mana,  kapan,  dan  bagaimana melakukan suatu tugas. (2)
Supportive  Behavior  melibatkan komunikasi  dua  arah  di  mana orang  tua  mendengarkan  anak, memberikan dorongan, membesarkan  hati,  memberikan teguran  positif  dan  membantu mengarahkan  perilaku  anak.  Anak yang disiplin diri memiliki keteraturan  diri  berdasarkan  nilai agama, nilai budaya, aturan-aturan pergaulan,  pandangan  hidup,  dan sikap  hidup  yang  bermakna  bagi dirinya sendiri, masyarakat, bangsa dan Negara. Artinya,
tanggung  jawab  orangtua  adalah mengupayakan agar anak berdisiplin diri untuk melaksanakan hubungan  dengan  Tuhan  yang menciptakannya,  dirinya  sendiri, sesama  manusia,  dan  lingkungan alam  dan  mahkluk  hidup  lainnya berdasarkan nilai moral. Orang tua yang  mampu  berprilaku  seperti diatas, berarti mereka telah mencerminkan nilai-nilai moral dan bertanggung jawab untuk mengupayakannya (Shochib, 2010). Masing-masing orangtua
tentu  saja  memiliki  pola  asuh tersendiri dalam mengarahkan perilaku  anak.  Hal  ini  sangat dipengaruhi  oleh  latar  belakang pendidikan orangtua, mata pencarian, keadaan sosial
ekonomi, adat istiadat dan
sebagainya. Dengan kata lain, pola asuh  orangtua  petani  tidak  sama dengan  pola  asuh  pedagang. Demikian pola asuh orangtua yang berpendidikan rendah dengan pola asuh  orangtua  yang  berpendidikan tinggi. Dalam pelaksanaannya memang  orangtua  menggunakan berbagai  pola  asuh  sesuai  dengan situasi  baik  secara  demokrasi, permisif,  otoriter  dan  penelantar (Prasetya, 2003).
Tipe  pola  asuh menurut  Prasetya (2003), yaitu : a. Pola Asuh Demokrasi (Autoritatif) Pengasuhan Autoritatif adalah  pola  asuh  demokrasi yang mendorong remaja bebas tetapi tetap memberikan batasan  dan  mengendalikan tindakan-tindakan mereka. Pada umumnya pola pengasuhan  ini di  terapkan oleh  orangtua  yang  menerima kehadiran anak dengan sepenuh  hati  serta  memiliki pandangan atau wawasan kehidupan masa depan dengan  jelas.  Mereka  tidak hanya  memikirkan  masa  kini, tetapi memahami bahwa kemasa  depan  harus  dilandasi oleh  tindakan-tindakan  masa kini. Mereka  menyadari  dan menghayati adanya kesinambungan perkembangan kepribadian anak sepanjang hidupnya. Pola asuh ini lebih memprioritaskan  kepentingan anak dibandingkan dengan kepentingan dirinya sendiri tetapi  mereka  tidak  segan- segan  mengendalikan  anak. Berani menegur anak bila anak berperilaku buruk. Mereka mengerahkan  perilaku  anak sesuai dengan kebutuhan anak agar memiliki sikap, pengetahuan, dan
keterampilan-keterampilan yang  akan  mendasari  anak untuk  membentuk  kepribadian dan  kehidupan  di  masa  yang mendatang.  Komunikasi  verbal timbal  balik  bisa  berlangsung dengan  bebas,dan  orangtua bersikap  hangat  dan  bersifat membesarkan
hati remaja.Dengan demikian dapat dikatakan  bahwa  anak-anak dengan tipe pola asuh autoritatif  ini  cenderung  lebih mandiri,  tegas  terhadap  diri sendiri,  memiliki  kemampuan instropeksi dan mengendalikan diri, Mudah bekerjasama dengan  orang  lain  secara sinergik  serta  ramah  terhadap orang  lain  yang  menyebabkan
mereka mudah bergaul dengan teman-teman sebayanya maupun  dengan  orang-orang yang lebih dewasa.
b. Pola Asuh Pemanja (Permisif)
Pola pengasuhan pemanja  atau  Permisif  ini merupakan  kebalikan  dari  pola pengasuhan  otoriter.  Segala sesuatu  justru  berpusat  pada kepentingan  anak.  Orangtua tidak  mengendalikan  perilaku sesuai dengan kebutuhan perkembangan kepribadian anak. Orangtua atau pengasuhan yang tidak pernah menegur  atau  tidak  berani menegur perilaku anak meskipun perilaku anak tersebut sudah keterlaluan atau  diluar  batas  kewajaran. Dalam  kondisi  yang  demikian terkadang terkesan jangan sampai  mengecewakan  anak atau  yang  penting  jangan sampai anak menangis. Meskipun anak-anak dengan  pola  pengasuhan  ini cenderung  lebih  energik  dan responsif  dari  dibandingkan anak-anak
dengan pola
pengasuhan  otoriter,  namun mereka tampak matang secara sosial (manja), implusif,
mementingkan  diri  sendiri  dan kurang percaya diri (cengeng).
Bahkan  sampai  dewasa kelak,  ketika  mereka  harus hidup  dengan  pasangannya bahkan  menikah,  kebiasaan- kebiasaan  kemanjaan  tersebut sulit  dihapuskan,  lalu  mereka menuntut  pasangannya  atau setiap orang yang ada dilingkungan  primernya  untuk memperlakukan  dirinya  seperti orangtua  atau  pengasuhannya yang dulu melayani dan memanjakannya. Orangtua tipe pola pengasuhan seperti ini biasanya bersifat hangat,
sehingga  sering  kali  disukai oleh anak.

## Kerangka teori penelitian
Kerangka teori dalam penelitian  ini  disusun  berdasarkan konsep  teori  2  type  pola  asuh directive  behavior dan supportive behavior alasan menggunakan teori ini karena teori ini lebih simple dan sesuai dengan tugas perkembangan anak dan remaja.

## Bagan 1. Konsep prilaku anak dan remaja

## Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian  diskriptif  yaitu penelitian yang  bert  tujuan  menggambarkan peristiwa  atau  kejadian  dalam periode  tertentu,  dalam  hal  ini adalah  pola  asuh  anak  yang selama ini dilakukan oleh orang tua sebagai kebiasaan sehari-hari dalam mengasuh anak dan remaja.

## Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan di Posyandu Wilayah Kerja Puskesmas  Juanda  Agustus -
September 2016.

## Hasil dan pembahasan
Puskesmas  Juanda  membina
27 Posyandu dari seluruh kelurahan wilayah kerja puskesmas dengan rata-rata kunjungan 15-25 balita/kunjungan.
Pengambilan  Sampel    dalam penelitian ini dilakukan di 5 posyandu,
pertimbanganya
adalah 5 posyandu tersebut  dekat dengan  puskesmas  dan    jumlah kunjunganya  lebih  banyak  dari Posyandu lainya.
Pola Asuh sesuai dengan tahap perkembangan a. Pola asuh demokrasi b. Pola asuh pemanja
Karakteristik (responden) orang tua
a. Umur
b. pendidikan
c. pekerjaan d. penghasilan/bln e. paritas
Pola asuh anak a. Demokrasi
b. Pemanja
Gambaran prilaku pada anak dan remaja
diteliti
iti tidak diteliti
Tabel  4.1  Rerata usia responden  di  wilayah  kerja  Puskesmas  Juanda tahun 2016 Variabel Minimum Maksimum Mean SD Usia Responden 22 67 37,9 8,65
Dari  tabel  4.1  didapatkan  bahwa  usia  termuda  responden  adalah  22 tahun dan usia tetua adalah 67 tahun. Rata-rata usia responden sebesar 37,9 tahun dengan Standar Deviasi (SD) sebesar 8,65 tahun.
Tabel  4.2 Distribusi  Frekwensi  Responden  berdasarkan  Karakteristik Responden di Wilayah Kerja Puskesmas Juanda Tahun 2016 No Variabel Frekwensi (F) Prosentase (%) 1 Jenis Kelamin
a. Laki-laki b. Perempuan 24 87 21,6 78,4 2 Tingkat Pendidikan
a. Tidak Sekolah
b. Kurang dari SMA c. SMA/ SMK d. Lebih dari SMA/ SMK 8
40 40 23 7,2 36,0 36,0 20,7 3 Status Bekerja a. Tidak Bekerja b. Bekerja
72 39 64,9
35,1
4 Penghasilan a. < Rp. 2.000.000
b. Rp.  2000.000 – Rp
5.000.000
c. > Rp. 5.000.000 84 23 4
75,7 20,7 3,6 5 Jumlah Anak
a. Satu
b. Dua
c. Tiga d. Lebih dari 3 36 38 24
13 32,4 34,2 21,6 11,7 Total 111 100
Berdasarkan tabel 4.2, didapatkan bahwa dari 111 responden, sebagian besar  (78,4%)  merupakan  perempuan  dengan  tingkat  pendidikan  terbanyak adalah SD hingga SMA/ SMK, masih ada sebagian kecil (7,2 %) responden yang  tidak  menamatkan  Sekolah  Dasar  (SD).  Hampir  sebagian  (35,1  %) responden bekerja dengan penghasilan terbanyak berada di bawah dua juta rupiah  meskipun  ada  sebagian  kecil  (3,6%)  responden  berpenghasilan  di atas lima juta rupiah.

## Pola Asuh Anak dan Remaja
Tabel 4.3 Distribusi Frekwensi Responden berdasarkan Pola Asuh Anak dan Remaja di Wilayah Kerja Puskesmas Juanda Tahun 2016
No Pola Asuh Frekwensi Prosentase (%) 1 2 Pemanja (permisif) Demokratis 12 99 10,8 89,2 Total 111 100
Berdasarkan tabel 4.3 didapatkan bahwa dari 111 responden sebagian besar (89,2 %) memiliki pola asuh yang demokratis.

## Pembahasan
Dari  hasil  penelitian  terhadap karakteristik  responden  diperoleh gambaran bahwa rerata usia responden  adalah  37.9  tahun, responden  perempuan  sebesar 78,4%, pendidikan tertinggi mayoritas adalah kurang dari SMA atau  SMA/SMK bahkan  masih terdapat  responden  yang  tidak tamat sekolah Dasar. Hampir sebagian besar
responden  adalah  bekerja  dengan penghasilan dibawah kurang dari 2 juta  rupiah/bulan  hanya  3,6% responden  berpenghasilan  lebih dari 5 juta rupiah.
Sedangkan  hasil  penelitian terhadap pola asuh anak diperoleh gambaran  bahwa  sebagian  besar yaitu 89,2% responden menerapkan pola asuh demokratis,
pola asuh demokratis atau autoritatif adalah  pola  asuh    yang mendorong anak dan remaja bebas  tetapi  tetap  memberikan batasan dan mengendalikan tindakan-tindakan mereka. Pada umumnya pola pengasuhan  ini  di  terapkan  oleh orangtua yang menerima
kehadiran  anak  dengan  sepenuh hati serta memiliki pandangan atau wawasan  kehidupan  masa  depan dengan  jelas.  Mereka  tidak  hanya
memikirkan masa kini, tetapi memahami  bahwa  kemasa  depan harus  dilandasi  oleh  tindakan-
tindakan masa kini.
Penelitian  ini  sesuai  dengan hasil penelitian terhadap karakteristik  responden  mengenai jumlah anak yang dimiliki mayoritas responden  memiliki  1  dan    2  anak sehingga orang tua sangat mengharapkan  anaknya  memiliki masa depan yang baik meskipun mayoritas berpendidikan SMA/SMK dan kurang  dari  SMA  dan  demikian juga  status  ekonomi  responden relative rendah. Mereka menyadari dan menghayati adanya kesinambungan perkembangan kepribadian anak sepanjang hidupnya.  Pola  asuh  ini  lebih memprioritaskan kepentingan anak dibandingkan  dengan  kepentingan dirinya  sendiri  tetapi  mereka  tidak segan-segan mengendalikan anak.
Berani  menegur  anak  bila anak  berperilaku  buruk.  Mereka mengarahkan perilaku anak sesuai dengan  kebutuhan  anak  agar memiliki  sikap,  pengetahuan,  dan keterampilan-keterampilan yang
akan mendasari anak untuk membentuk kepribadian dan kehidupan di masa yang mendatang. Komunikasi verbal
timbal balik bisa berlangsung
dengan bebas,dan orangtua bersikap hangat dan bersifat membesarkan hati remaja. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa anak-anak dengan  tipe  pola  asuh  Demokratis atau  autoritatif  ini  cenderung  lebih mandiri, tegas terhadap diri sendiri, memiliki  kemampuan instropeksi dan  mengendalikan  diri, Peneliti berasumsi  bahwa  hasil  penelitian terhadap  gambaran  pola  asuh anak dan remaja  yaitu demokratis, hal  ini  dapat    disebabkan  oleh beberapa  faktor  lain,    disamping dilatar  belakangi  oleh  karakteristik responden  seperti  tersebut  diatas juga  terdapat  faktor  yang  cukup kuat pengaruhnya yaitu lingkungan  dan  budaya  setempat dimana  lokasi  penelitian  ini  adalah lebih  banyak  di  perkampungan relative tradisional dimana  mereka masih  menjujung  tinggi  nilai-nilai adat dan budaya stetmpat.

## Pustaka
Hurlock,EB(  1978) Perkembangan anak  (terjemahan )  erlangga Jakarta
Furqon hidayatullah (2010) pendidikan karakter membangun peradaban bangsa Yuma  Pustaka, Surakarta
Norman  wright  (19916) Menjadi orangtua yang bijak (terjemahan )    Andi  Ofset YogjaSilalahi  Y.N.(2014) pola asuh anak
repository. usu.ac.id/bitstream/
…/4/chapter%2011.pdf Dirto  Hadisiswanto,  dkk  (1995) pengantar  ilmu  penelitian Yogyakarta FIP IKIP