Website : jurnal.stikespamenang.ac.di | Email : jurnal.pamenang@gmail.com

## ANALISIS SELF EFFICACY PESERTA PELATIHAN PENANGANAN KEGAWATDARURATAN PADA KORBAN BALITA TENGGELAM

## ANALYZE THE SELF-EFFICACY OF TRAINING PARTICIPANTS IN EMERGENCY HANDLING OF TODDLERS DROWNING
Christianto Nugroho 1 *, Suryono 2
12 STIKes Pamenang, *christiantonug@gmail.com

## Abstrak
Tenggelam  atau  drowning  didefinisikan  sebagai  kematian  karena  akfiksia  akibat  terendam  pada cairan,  terutama  air.  Permasalahan  mitra  yang  dirumuskan  yaitu  rendahnya  pengetahuan, keterampilan dan kepercayaan diri (Self Efficacy) dalam penanganan kegawatdaruratan tenggelam pada balita dan upaya antisipasi yang dapat dilakukan di rumah untuk mencegah resiko kecelakaan tenggelam  pada  balita.Tujuan  penelitian  ini  adalah  menganalisis Self  Efficacy peserta  pelatihan penanganan  kegawatdaruratan  pada  korban  balita  tenggelam  di  Desa  Darungan  Kecamatan  Pare Kabupaten Kediri.
Desain  Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan One  Group  Pre  Test-Post  Test  Design , pengumpulan  data  dilakukan  dengan  panduan  kuesioner.  Populasi  penelitian  adalah  keseluruhan peserta pelatihan kegawatdaruratan pada korban balita tenggelam di desa Darungan yang berjumlah 15 orang, sampel menggunakan total sampel yaitu 15 responden.  Variabel independent penelitian ini  adalah  pelatihan  kegawatdaruratan  korban  balita  tenggelam  dan  variabel  dependent  panelitian ini  adalah Self  Efficacy .  Pengambilan  data  dilakukan  dengan  memberikan  kuesioner  yang mengukur  tingkat  self  efficacy  peserta  sebelum  dilakukan  pelatihan  dan  setelah  dilakukan dilakukan pelatihan. Kemudian data ditabulasi  untuk melihat tingkat Self Efficacy dan dilakukan uji beda menggunakan uji Paired t-test.
Hasil  yang  didapatkan  pada  penelitian  ini  adalah Self  Efficacy sebelum  dilakukan  pelatihan memiliki  rata  rata  di  skor  67  dalam  kategori  rata-rata  rendah  (<  69%)  dan Self  Efficacy setelah dilakukan pelatihan memiliki rata rata di skor 95,4 dalam kategori rata-rata sedang (69 – 99%) serta analisis  pre  dan  post  pelatihan  diketahui  sig.(2  tailed)  sebesar  0,000  <  0,05,  bahwa  terdapat perbedaan  yang  nyata  antara  hasil Self  Efficacy peserta  pelatihan  penanganan  kegawatdaruratan pada korban balita tenggelam pada data pretest dan post test, artinya bahwa pelatihan penanganan kegawatdaruratan pada balita tenggelam memberikan pengaruh yang nyata terhadap perubahan Self Efficacy peserta pelatihan.
Dari  penelitian  ini  di  simpulkan  pelatihan  penanganan  kegawatdaruratan  pada  korban  balita tenggelam memberikan efek terhadap peningkatan Self Efficacy masyarakat darungan.
Kata kunci : Self Efficacy, Pelatihan, Masyarakat

## Abstract
Drowning  or  drowning  was  defined  as  death  due  to  akfiksia  due  submerged  in  fluids,  especially water.  The  partner  problems  formulated  are  low  knowledge,  skills  and  self-confidence  (Self Efficacy) in handling emergency drowning in toddlers and anticipatory efforts that can be done at home  to  prevent  the  risk  of  drowning  accidents  in  toddlers.  The  purpose  of  this  study  was  to analyze  the  self-efficacy  of  training  participants  in  emergency  handling  of  toddlers  drowning  in Darungan Village, Pare District, Kediri Regency.
The design of this study used the One Group Pre-Test-Post-Test Design approach, data collection was carried out with a questionnaire guide. The study population is the overall trainee emergency in toddler drowning victims in the village darungan which totaled 15 people, a sample using a total sample  of  15  respondents. The  independent  variable  of  this  research  is  Training  in  Emergency Handling Of Toddlers Drowning and the dependent variable of this research is Self Efficacy. Data
were collected by questionnaire that measures the level of self-efficacy of participants prior to the training and after the training is done. Then the data were tabulated to see the level of self efficay and different test performed using a Paired t-test.
The results obtained in this study are that self-efficacy before training has an average score of 67 in the low average category (<69%) and self-efficacy after training has an average score of 95.4 in the medium average category ( 69 - 99%) as well as the pre and post training analysis, it is known that sig. (2 tailed) of 0.000 <0.05, that there is a significant difference between the results of the self-efficacy of training participants in emergency handling of children under five drowning in the pretest and posttest data, meaning that Emergency handling training for drowning toddlers has a significant effect on changes in self-efficacy of training participants.
This  research concluded  emergency  handling  training  in  toddler  drowning  victims  have  an  effect on self-efficacy enhancement darungan society.
Keywords : Self-Efficacy, Training, Community
PENDAHULUAN Tenggelam atau drowning
didefinisikan sebagai kematian karena akfiksia  akibat  terendam  pada  cairan, terutama  air.  Penumpukan  medium  cair mengakibatkan kerusakan tractus
respiratorius primer (Suryono, 2020).
Permasalahan  mitra  yang  dirumuskan  yaitu rendahnya  pengetahuan,  keterampilan  dan kepercayaan diri dalam penanganan kegawatdaruratan  tenggelam  pada  balita  dan upaya  antisipasi  yang  dapat  dilakukan  di rumah  untuk  mencegah  resiko  kecelakaan tenggelam pada balita (Suryono, 2020) Seseorang yang hanya memiliki pengetahuan, sikap,  dan  ketrampilan tertentu tanpa  adanya self  efficacy yang  tinggi,  menunjukkan keyakinan  bahwa  dirinya  mampu  untuk melakukan sesuatu, maka kecil kemungkinan sesorang  tersebut  akan  melakukan  tindakan atau  perilaku  tersebut  (Edberg,  2010) (Nugroho, 2015). Self efficacy mempengaruhi bagaimana seseorang berpikir, merasa, memotivasi  diri  sendiri,  dan  bertindak. Self efficacy sangat berpengaruh  pada bagaimana seseorang  membuat  keputusan  dan  bertindak sesuai  dengan  yang  diharapkan  (Nugroho, 2015) (Atak, Gurkan and Kose, 2008). Seseorang yang hanya memiliki pengetahuan, sikap,  dan  ketrampilan tertentu tanpa  adanya self  efficacy yang  tinggi,  menunjukkan keyakinan  bahwa  dirinya  mampu  untuk melakukan sesuatu, maka kecil kemungkinan sesorang  tersebut  akan  melakukan  tindakan atau  perilaku  tersebut  (Edberg,  2010). Self efficacy mempengaruhi bagaimana seseorang berpikir, merasa, memotivasi diri sendiri, dan bertindak. Self  efficacy sangat  berpengaruh pada bagaimana seseorang membuat
keputusan  dan  bertindak  sesuai  dengan  yang diharapkan (Atak, Gurkan and Kose, 2008).
Self  efficacy merupakan  indikator  positif  dari core self evaluation  untuk  melakukan  evaluasi diri  yang  berguna  untuk  memahami  diri. Self efficacy merupakan salah satu aspek pengetahuan tentang diri yang paling berpengaruh dalam kehidupan manusia sehari- hari karena ikut mempengaruhi individu dalam menentukan  tindakan  yang  akan  dilakukan untuk  mencapai  suatu  tujuan,  termasuk  di dalamnya  perkiraan  terhadap  tantangan  yang akan  dihadapi. Self  efficacy adalah  penilaian seseorang mengenai kemampuan dirinya untuk mengorganisasikan dan mengarahkan perilakunya  dalam  mencapai  kinerja  tertentu (Bandura,  2010).  Menurut  Robbins  semakin tinggi self  efficacy ,  maka  semakin  tinggi  pula keyakinannya  untuk  sukses  dalam  bekerja. Oleh  karena  itu,  ketika  individu  berada  dalam situasi  yang  sulit  dan  mengancam,  individu yang  memiliki  self  efficacy  rendah  akan mengurangi  usaha  kerja  atau  memilih  untuk menyerah.  Sebaliknya,  individu  dengan self efficacy yang tinggi akan berusaha keras untuk menghadapi  tantangan  dalam  pekerjaannya tersebut (Robbins, 2003).
Efikasi  diri  dikembangkan  oleh  empat  sumber utama  yang  berpengaruh,  antara  lain  : Performance  Accomplishments (pengalaman penguasaan tindakan) yaitu mengelola tuntutan tugas  dengan  berhasil, vicarious  experience (pengalaman  permodelan)  adalah  dengan melihat  orang  –  orang  yang  mirip  dengan dirinya, Verbal  persuasion (persuasi  verbal) tentang  kemampuan  untuk  berhasil  dalam kegiatan tertentu, Somatic and emotional state (kondisi somatic dan emosional), menunjukkan kekuatan pribadi dan kerentanan (Bandura,
1997). Dengan memberikan pelatihan penanganan  kegawatdaruratan  pada  korban balita
tenggelam diharapkan dapat meningkatkan self efficacy diri masyarakat di darungan  untuk  memberikan  pertolongan pertama yang benar.

## METODE
Desain  Penelitian  ini  menggunakan pendekatan One  Group  Pre  Test-Post  Test Design , dilaksanakan di bulan  Februari 2019 di  kelompok  Paguyuban  Petani  Lele  “Mini Tani  Lestari”  Desa  Darungan  Kecamatan Pare  Kabupaten  Kediri.  Pengumpulan  data dilakukan dengan panduan kuesioner.
Variabel  independent  penelitian  ini  adalah pelatihan  kegawatdaruratan  korban  balita tenggelam  dan  variabel  dependent  panelitian ini adalah Self Efficacy . Populasi keseluruhan peserta  pelatihan  kegawatdaruratan  pada korban  balita  tenggelam  di  Desa  Darungan Kabupaten  Kediri  yang  berjumlah  15  orang, sampel  menggunakan  total  sampel  yaitu  15 responden.  Pengambilan  data  dilakukan dengan memberikan kuesioner yang mengukur  tingkat Self  Efficacy peserta sebelum  dilakukan  pelatihan  dan  setelah dilakukan  dilakukan  pelatihan  dilakukan pengukuran  ulang Self  Efficacy nya.  Kriteria self efficacy menurut bandura dibagi menjadi 3  bagian  yaitu  Tinggi  :  >99%,  Sedang:  69- 99%,  Rendah:  <69%  (Bandura,  1997). Perbedaan self  efficacy peserta  pelatihan sebelum  dan  setelah  pelaksanaan  pelatihan digunakan uji Paired t-test dengan
menggunakan SPPS
dengan tingkat
kesalahan  yang  digunakan  yaitu  5%  atau 0,05, artinya apabila p value <0,05 maka Ho ditolak,  H1  diterima  artinya  bahwa  pelatihan kegawatduratan pada korban balita tenggelam  di  desa  darungan  memberikan efek  terhadap  peningkatan self  efficacy peserta.

## HASIL
Dalam  penelitian  ini  didapatkan jumlah  responden  15  orang  yang  mengikuti program Pelatihan
penanganan kegawatdaruratan pada korban balita tenggelam  di  desa  Darungan  di  bulan Februari 2020.
1. Self Efficacy sebelum dilakukan Pelatihan Penanganan  kegawatdaruratan  pada  korban balita tenggelam
Gambar  1.  Distribusi self  efficacy sebelum dilakukan pelatihan
Self  Efficacy sebelum  dilakukan  pelatihan memiliki  rata  rata  di  skor  67  dalam  kategori rata-rata rendah ( < 69%).
2. Self  Efficacy setelah  dilakukan  Pelatihan Penanganan  kegawatdaruratan  pada  korban balita tenggelam
Gambar  2  Distribusi Self  Efficacy sesudah dilakukan pelatihan Self  Efficacy setelah  dilakukan  pelatihan memiliki  rata rata  di  skor 95,4  dalam  kategori rata-rata sedang (69 – 99%).
3. Analisis Self  Efficacy Peserta  Pelatihan Penanganan  kegawatdaruratan  pada  korban balita tenggelam
Tabel  1.  Hasil  uji Paired  t-tes t  pre  dan  post Self Efficacy peserta Pelatihan penanganan
kegawatdaruratan pada korban balita tenggelam di desa darungan
Paired Differences
t df Sig. (2- tailed ) Mean  SD Std. Error Mean 95% Confidence Interval  of  the Difference Lower  Upper
Pre  Self Efficacy - Post Self Efficacy -
27,800  6,625 1,710 -31,469 -24,131 -16,253 14  0,00
Hasil  yang  didapatkan  pada  penelitian  ini adalah  bahwa  diketahui  nilai  sig.(2  tailed) sebesar  0,000  <  0,05,  bahwa  terdapat perbedaan  yang  nyata  antara  hasil Self Efficacy peserta pelatihan penanganan kegawatdaruratan pada korban balita tenggelam  pada  data  pretest  dan  posttest, artinya bahwa pelatihan penanganan kegawatdaruratan  pada  balita  tenggelam memberikan  pengaruh  yang  nyata  terhadap perubahan Self Efficacy peserta pelatihan.

## PEMBAHASAN
1. Self Efficacy sebelum dilakukan Pelatihan Penanganan  kegawatdaruratan  pada  korban balita  tenggelam Self  efficacy sebelum dilakukan pelatihan memiliki rata rata di skor 67 dalam kategori rata-rata rendah ( < 69%). Menurut Bandura Self efficacy dapat ditumbuhkan  dan  dipelajari  melalui mastery experience (pengalaman keberhasilan).
Sumber berpengaruh bagi self efficacy adalah pengalaman-pengalaman  tentang  penguasaan (mastery experience), yaitu performa- performa  yang  sudah  dilakukan  di  masa  lalu (Bandura,  2010).  Hal  ini  sesuai  dengan pernyataan  dari  salah  satu  peserta  sebelum mengikuti pelatihan kegawatdaruratan korban tenggelam  yang  menyatakan  bahwa  selama ini belum pernah mendapatkan materi tentang cara  menolong  korban  tenggelam,  sehingga belum mengetahui bagaimana cara menolong korban  tenggelam  yang  benar,  hal  ini memberikan  gambaran  juga  bahwa  peserta pelatihan  memiliki self  efficacy yang  masih rendah.
2. Self  Efficacy setelah  dilakukan  Pelatihan Penanganan  kegawatdaruratan  pada  korban balita  tenggelam Self  efficacy setelah dilakukan  pelatihan  memiliki  rata  rata  di
skor  95,4  dalam  kategori  rata-rata  sedang (69 – 99%).
Penelitian  sebelumnya  telah  menunjukkan (Davazdahemami,  Behrooz;  Luse,  Andy; Scheibe,  Kevin  P.;  and  Townsend,  2018) bahwa  dampak  pelatihan  secara  positif mempengaruhi  efikasi  diri  internet  peserta pelatihan selama kursus berlangsung.
Melihat  hasil  dan  teori  serta  penelitian sebelumnya self  efficacy peserta  pelatihan kegawatdaruratan korban tenggelam meningkat  setelah  dilakukan  pelatihan,  hal  ini menunjukkan  bahwa  tehnik  pelatihan  bisa memberikan  efek  terhadap  peningkatan self efficacy peserta  pelatihan.  Semakin  tinggi self efficacy peserta harapannya semakin besar pula kepercayaan peserta untuk melakukan pertolongan  secara  mandiri  apabia  terjadi kegawatdaruratan korban tenggelam.
3. Analisis Self  Efficacy Peserta  Pelatihan Penanganan  Kegawatdaruratan  pada  korban balita tenggelam
Hasil  yang  didapatkan  pada  penelitian  ini adalah  bahwa  diketahui  nilai  sig.(2  tailed) sebesar  0,000  <  0,05,  bahwa  terdapat perbedaan yang nyata antara hasil self efficacy peserta pelatihan penanganan
kegawatdaruratan pada korban balita tenggelam  pada  data  pretest  dan  posttest, artinya bahwa pelatihan penanganan kegawatdaruratan pada balita tenggelam memberikan  pengaruh  yang  nyata  terhadap perubahan self efficacy peserta pelatihan.
Berdasarkan penelitian penelitian yang terdahulu bahwa memang self efficacy dipenaruhi  oleh  beberapa  faktor.  Pengetahuan yang  meningkat  dari  hasil  penyuluhan  juga bisa  meningkatkan self  efficacy peserta penyuluhan,  seperti  halnya  metode  intervensi enhancement bisa  meningkatan self  efficacy pada pasien diabetes melitus (Nugroho, 2015), Prediktor self    efficacy salah  satunya disebabkan karena adanya peningkatan pengetahuan dari peserta pelatihan (Wei et al. , 2013),  hal  ini  juga  ditunjang  oleh  penelitian Zahra  bahwa  faktor self  efficacy meningkat disebabkan  oleh  metode  pemberian  pelatihan meliputi mendongeng atau ceramah (Vahdaninya et al. , 2015).
Efikasi  diri  dikembangkan  oleh  empat  sumber utama  yang  berpengaruh,  antara  lain  : Performance  Accomplishments (pengalaman penguasaan tindakan) yaitu mengelola tuntutan tugas  dengan  berhasil, vicarious  experience
(pengalaman  permodelan)  adalah  dengan melihat  orang  –  orang  yang  mirip  dengan dirinya,  Verbal persuasion (persuasi verbal) tentang kemampuan  untuk  berhasil  dalam kegiatan  tertentu, Somatic  and  emotional state (kondisi  somatic  dan  emosional), menunjukkan kekuatan pribadi dan kerentanan  (Bandura,  1997).  Efikasi  diri merupakan  keyakinan  dalam  kemampuan seseorang untuk mengatur dan melaksanakan program  tindakan  yang  diperlukan  untuk mengelola situasi yang akan terjadi (Bandura, 1997).  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  ada faktor  lain  selain  empat  elemen  s elf  efficacy yang  mempengaruhi self  efficacy pada individu,  walaupun  factor  tersebut  tidak berdiri  sendiri  tetapi  mempengaruhi  secara bersama-sama,  ini  sesuai  dengan  teori Bandura  yang  menyatakan  selain  keempat sumber  efficacy  dan  proses  informasi  dapat juga  dipengaruhi  dari  karakteristik  individu dan  lingkungan.  Secara  ideal, self  efficacy diperkuat  melalui  berbagai  pengalaman  yang berhubungan dan akan mempengaruhi
perilaku selanjutnya. Seseorang akan memutuskan  untuk  berperilaku  berdasarkan pada pemikiran reflektif, penggunaan pengetahuan  secara  umum,  dan  kemampuan untuk melakukan suatu tindakan.
Melihat hal tersebut diatas dapat disimpulkan bahwa  pelatihan  kegawatdaruratan  korban tenggelam memberikan efek terhadap meningkatnya self efficacy.

## KESIMPULAN
Pemberian Pelatihan penanganan kegawatdaruratan pada korban balita tenggelam memberikan efek terhadap peningkatan self efficacy masyarakat darungan  untuk  melakukan  pertolongan pertama dengan baik dan benar.

## SARAN
Berdasarkan penelitian ini perlu disarankan  untuk  semakin  luas  dilakukan peningkatan self  efficacy denga  membangun pengetahuan  masyarakat  terkait  pertolongan pertama kegawat daruratan di desa.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima kasih kami ucapkan atas peran serta  Stikes  Pamenang  dan  LPPM  Stikes Pamenang  yang telah memberikan dukungan sehingga  dapat  berjalan  kegiatan  ini  dan kepada  Kepala  desa  serta  kelompok  Mina  di
Desa  Darungan  yang  telah  memberikan kesempatan  untuk  melakukan  penelitian  dan pelatihan kegawatdaruratan
DAFTAR PUSTAKA Atak,  N.,  Gurkan,  T.  and  Kose,  K.  (2008)  ‘26- 2_Atak’, Australian  Journal  of  Advanced Nursing,  The ,  26(2),  p.  66.  Available  at: http://search.informit.com.au/documentSu mmary;dn=198857737071665;res=IELAP A.
Bandura,  A.  (1997) Self-Efficacy:  The  Exercise  of Control .  Worth  Publishers.  Available  at: https://books.google.co.id/books?id=eJ- PN9g_o-EC. Bandura,  A.  (2010)  ‘Self-Efficacy’, The  Corsini Encyclopedia of Psychology . (Major
Reference Works), pp. 1–3. doi: https://doi.org/10.1002/9780470479216.co rpsy0836.
Davazdahemami,  Behrooz;  Luse,  Andy;  Scheibe, Kevin  P.;  and  Townsend,  A.  M.  (2018) ‘Training, Self-Efficacy, and Performance; a Replication Study’, AIS Transactions on Replication Research , 4(March), pp. 1–18. doi: 10.17705/1atrr.00023. Edberg,  M.  (2010) Kesehatan  Masyarakat,  Teori Sosial dan Perilaku . Jakarta: EGC. Nugroho,  C.  (2015) Improving  Self-Efficacy  Using Caring-Based  Self-Efficacy  Enhancement Intervention  Program  In  Patients  With Type  2  Diabetes  Mellitus .  Universitas
Airlangga. doi: 10.13140/RG.2.2.36810.18883. Robbins,  S.  P.  (2003) No  Title .  Jakarta:  Gramedia. Available at: http://lib.ui.ac.id/detail.jsp?id=20100124.
Suryono,  C.  N.  (2020)  ‘Pelatihan  Penanganan Kegawatdaruratan  Pada  Korban  Balita Tenggelam di Desa Darungan’, Journal of Community  Engagement  in  Health ,  3(2),
pp. 320–324. Available at: file:///C:/Users/Chris/Downloads/89- Article Text-334-1-10-20200921.pdf.
Vahdaninya,  Z. et  al. (2015)  ‘Training  Based  On
Orem’s  Model  On  Knowledge,  Attitude
And Self-Efficacy Of Mothers In Preventing  Domestic  Accidents’, Modern Care  Journal ,  12(3),  pp.  119–124.
Available at:https://www.sid.ir/en/Journal/ViewPape r.aspx?ID=515713.
Wei,  Y.-L. et  al. (2013)  ‘Self-efficacy  of  first  aid for home accidents among parents  with 0- to  4-year-old  children  at  a  metropolitan community  health  center  in  Taiwan’, Accident  Analysis  &  Prevention ,  52,  pp.
182–187. doi: https://doi.org/10.1016/j.aap.2012.12.002.