INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 4 Nomor 3 Tahun 2024 Page 18742-18751 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Peran Akidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter Anak
Alwin Tanjung
STAIN Mandailing Natal Email: alwintanjung@gmail.com

## Abstrak
Absennya peran dan sosok ayah dalam kehidupan seorang anak merupakan hal yang harus dihindari dan diwaspadai. Hal seperti ini banyak terjadi pada anak-anak yatim piatu atau anak-anak yang dalam kesehariannya  tidak  mempunyai  hubungan  dekat  dengan  ayahnya.  Penelitian  ini  mengkaji  tentang urgensi  prinsip-prinsip  agama  dalam  menghadapi  minimnya  peran  ayah  dalam  perspektif  Alquran menurut  Mufasir  dan  prinsip-prinsip  agama  yang  terwakili  dalam  pendidikan  anak  serta  makna  di dalamnya. pengelolaan masalah ini. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan dan metode yang digunakan adalah studi kasus (maudhu'i). Berasal dari data primer, yaitu buku interpretasi, serta data sekunder, yaitu buku atau majalah yang terkait dengan penelitian ini, dengan analisis data deskriptif teknis. Hasil penelitian ini adalah 1). Pentingnya nilai keimanan di mulut ayah Kurangnya tanggung jawab dalam mendidik  anak  dalam Alquran adalah dengan menanamkan nilai keimanan  pada anak  untuk beribadah  hanya  kepada  Allah  swt.,  dan  menjauhi  kemusyrikan  Alquran.  dan  menanamkan  nilai keimanan  dalam  shalat  sebagai  wujud  pengabdian  kepada  Allah  swt.  2).  Prinsip  keimanan  Alquran dalam membesarkan anak adalah larangan zalim, amar ma'ruf nahi buruk, eskatologi dan al-wala' wa al-bara'. Nilai-nilai agama tersebut dapat berperan penting dalam meningkatkan karakter manusia dan kesejahteraan  psikologis,  terlepas  dari  ada  atau  tidaknya  seorang  ayah.  Namun  aplikasi  ini  bisa digantikan oleh ibu, keluarga, saudara atau guru sekolah.
Kata Kunci: Akidah, Akhlak, Karakter

## Abstract
The absence of a father's role and figure in a child's life is something that must be avoided and watched out  for.  Things  like  this  often  happen  to  orphaned  children  or  children  who  do  not  have  a  close relationship with their father in their daily lives. This research examines the urgency of religious principles in dealing with the minimal role of fathers in the perspective of the Alquran according to Mufasir and the  religious  principles  represented  in  children's  education  and  their  meaning.  management  of  this problem. This research is library research and the method used is a case study (maudhu'i). Derived from primary  data,  namely  interpretation  books,  as  well  as  secondary  data,  namely  books  or  magazines related to this research, with technical descriptive data analysis. The results of this research are 1). The importance of the value of faith in the father's mouth. The lack of responsibility in educating children in the  Qur'an  is  to  instill  the  value  of  faith  in  children  to worship  only  Allah  swt., and  stay  away  from polytheism of the Qur'an. and instilling the value of faith in prayer as a form of devotion to Allah swt. 2). The principles of the Koran's faith in raising children are the prohibition of wrongdoing, amar ma'ruf nahi evil, eschatology and al-wala' wa al-bara'. These religious values can play an important  role in improving human character and psychological well-being, regardless of the presence or absence of a father. However, this application can be replaced by mother, family, siblings or school teachers.

## Keywords: Akidah, Akhlak, Karakter

## PENDAHULUAN
Nilai keimanan sangat penting dalam ajaran Islam, bagi manusia ibarat air dan udara. Karena tanpa keimanan ini, umat manusia akan tersesat dan tidak ada lagi. Landasan atau kebenaran adalah landasan pemikiran dari keimanan yaitu keimanan kepada Allah swt. Iman kepada Allah swt merupakan tujuan utama dari keyakinan dan amalan. Ini adalah tanduk Islam,  dan  jantungnya  Alquran.  Tidaklah  berlebihan  untuk  mengatakan  bahwa  segala sesuatu  dalam  Alquran  berbicara  tentang  iman  ini.  Sebab  Alquran  terkadang  berbicara secara khusus tentang Allah swt, meliputi baik kebutuhan-Nya, sifat-sifat-Nya, nama-Nya, dan  af'al  (perbuatan)-Nya,  seperti  ayat  kursi  dalam  surat  Al-Ikhlas.  Kepercayaan  dan kepercayaan  pada  Wujud  sempurna,  yang  disebut  Tuhan,  adalah  prinsip  utama  semua agama.  Semua  agama  tentu  menyampaikan  keyakinan  akan  adanya  Zat  Absolut  yang dimaksud. Sistem pendidikan apa pun yang tidak mempunyai rancangan Ilahi tidak dapat disebut agama, sekalipun fungsinya serupa atau bahkan lebih besar dari agama, sebaliknya ia hanya layak disebut ideologi, paham, atau sekte (Suryan A. J, 2008)
Keimanan  merupakan  landasan  ajaran  Islam,  ibadah  seorang  muslim  tidak  akan menerima ibadah kepada Allah swt., jika tidak  didasari  oleh  keimanan yang  benar yaitu keyakinan akan kesatuan. Firman Allah swt., dalam surat Luqman 13 adalah sebagai berikut:
Dan (ingatlah) ketika Luqman berkata kepada anaknya, di waktu ia memberi pelajaran kepadanya:  “Hai  anakku,  janganlah  kamu  mempersekutukan  Allah,  sesungguhnya mempersekutukan (Allah) adalah benar- benar kezaliman yang besar”.
Dalam  ayat  tersebut  Luqman  al-Hakim  memberikan  nasehat  yang  menekankan perlunya  menghindari  kemusyrikan,  mempersekutukan  Allah  swt.  Larangan  ini  juga mengandung hikmah tentang keberadaan dan keesaan Allah.
Sebagaimana disebutkan dalam kitab Lukman pasal 12 ayat 12-19, Lukman al-Hakim sebagai  seorang  ayah  yang  bertanggung  jawab  terhadap  pendidikan  anak  mempunyai tanggung  jawab  untuk  menanamkan  keimanan  dalam  jiwa  anak,  mengajarkan  agama kepada mereka dan melakukan perbuatan baik (Sutikno, 2013).
Pesan  Luqman  al-Hakim  kepada  putranya  sebagaimana  tertuang  dalam  ayat  12 sampai  19  Surat  Luqman  mempunyai  prinsip  yang  berkaitan  dengan  aspek aqidah/keyakinan. Pembentukan keyakinan dan sikap itulah yang penting bagi setiap orang untuk melanjutkan kehidupannya di kemudian hari. Luqman al-Hakim berperan sebagai guru  dan  teladan  yang  baik  dalam  segala  tindakannya.  Dia  selalu  menunjukkan  dirinya sebagai seorang hamba, dia mencintai Tuhannya, dia tidak angkuh, dan selalu rendah diri.
Tujuan keimanan adalah mendekatkan hamba kepada Penciptanya. Tujuan keimanan juga ditunjukkan, yaitu menjadikan seseorang sebagai makhluk yang beradab, berakhlak mulia, berakhlak baik, berperilaku baik terhadap penciptanya dan terhadap ciptaan Allah SWT.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini dilakukan dalam bentuk penelitian kepustakaan, yaitu penelitian yang dilakukan melalui buku-buku tertulis, termasuk penelitian yang berupa buku, artikel, dan lain sebagainya, baik yang diterbitkan maupun yang tidak diterbitkan.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode tematik atau maudhu’i . Yang pertama terdiri dari mengumpulkan setiap ayat yang berkaitan dengan penelitian ini dan  mencari  penafsiran  ayat  tersebut.  Setelah  itu  penulis  melakukan  perbandingan penafsiran  dari  berbagai  pendapat  sampai  menjawab  masalah  lalu  penulis  megambil kesimpulan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Pengertian Akidah
Dilihat dari bahasanya, aqidah berasal dari kata aqada yang berarti hubungan atau artinya apa yang ditentukan atau diyakini oleh hati dan perasaan (hati nurani), yaitu apa yang diyakini dan dipercaya kebenarannya oleh seseorang. Sedangkan keyakinan secara istilah adalah sesuatu yang dipegang teguh dan mendalam di lubuk jiwa yang terdalam dan tidak dapat diubah. Oleh karena itu, jika seseorang mempunyai keyakinan di dalam hatinya, maka  secara  tidak  langsung  ia  mempunyai  hubungan  di  dalam  hatinya.  Hal  ini  akan berdampak pada setiap aspek kehidupannya, dimana setiap tindakan dan setiap perkataan yang diucapkannya akan mencerminkan keimanan atau keyakinan yang dipercayainya (Nur Akhda S, 2019).
Menurut  T.M.  Hasbi  asy-Shiddieqy,  Akidah  merupakan  sesuatu  yang  harus  shaleh hatinya dan diterima dengan penuh kepuasan, demikian itu harus menjadi ikatan yang kuat dengan  jiwa dan tidak dapat  diubah  oleh  badai  subhat (Wage, 2016). Hassan al-Banna, menggambarkan iman sebagai sesuatu yang mencari hati yang menenangkan jiwa. Hassan al-Banna  menggambarkan  akidah  sebagai  sesuatu  yang  memerlukan  hati  untuk menunjang, yang membuat jiwa menjadi tenang dan damai juga menjadikan hati jauh dari keraguan dan kebimbangan (Sutikno, 2013).

## Ruang Lingkup Akidah
Dalam  Islam,  Ruang  lingkup  akidah  mencakup  keyakinan-keyakinan  dasar  yang menjadi landasan bagi umat Islam. Berikut beberapa poin penting dalam ruang lingkup akidah dalam Islam:

## 1. Ilahiyah
Pembahasan tentang segala sesuatu yang berhubungan dengan Allah, seperti wujud Allah, nama dan sifat Allah juga af’al Allah dan sebagainya.
2. Nubuwah
Pembicaraan  tentang  segala  sesuatu  yang  berhubungan  dengan  Nabi  dan  Rasul, pembahasan mengenai kitab- kitab Allah yang dibawa para Rasul, mu‟jizat Rasul dan lain sebagainya.
3. Sam’iyah
Pembahasan segala sesuatu yang hanya dapat diketahui melalui sam'i yaitu dalil-dalil Naqli berupa Alquran dan Sunnah seperti sifat barzakh, akhirat dan siksa kubur, tanda- tanda kiamat, Surga - Neraka dan yang lainnya.
4. Ruhaniyah
Pembahasan segala sesuatu yang berhubungan dengan bidang metafisika seperti jin, setan, Iblis, roh, malaikat, dan lain sebagainya.

## Pengertian Akhlak
Akhlak secara etimologi berasal dari bahasa Arab yang bermakna;
َقَلَخ – ُقُلْخَي - .ًاقلخ و ًةقولخ
Kata khuluk mempunyai arti budi pekerti, perangai, tabiat atau tingkah laku. Sedangkan secara terminologi Imam al-Ghazali mendefinisikan tentang akhlaq sebagai berikut:
ُرُدْصَت اَهْنَع ٌ,ةَخِساَر  ِسْفَّنلا ىِف ٍةَئْيَه  ْنَع ٌة َراَبِع ُقُلُخْلَا
ٍةَي ْؤ ُر َو  ٍرْكِف َىلِإ ٍةَجاَح  ِرْيَغ ْنِم ٍرْسُي َو ٍةَل ْوُهُسِب ُلاَعْفَلاْا
“Akhlak ialah sifat yang tertanam dalam diri yang memunculkan perbuatan -perbuatan dengan mudah dan gampang, tanpa memerlukan pertimbangan dan pemikiran ”.
Sementara Ibrahim Anis mendefinisikan akhlak sebagai berikut:
“Akhlak ialah sifat yang terpatri di dalam diri,  dengan sebabnya lahirlah berbagai macam perbuatan, buruk atau baik, tanpa membutuhkan pertimbangan dan pemikiran” (Yunahar Ilyas, 20024).
Dari kedua definisi di atas, kita dapat menyimpulkan bahwa akhlak adalah suatu sifat yang berlabuh dalam jiwa manusia, sehingga muncul secara spontan, tanpa membutuhkan pemikiran dan pertimbangan sebelumnya dan tidak memerlukan dorongan dari luar.
Akhlak juga merupakan cara hidup yang menjadikan seseorang berbeda  dari makhluk lainnya, orang yang tidak berakhlak mulia akan kehilangan statusnya sebagai manusia yang terbaik di sisi Allah swt., dan yang terburuk lebih rendah dari hewan. Sebagai umat Islam, jelas kita menginginkan untuk memiliki akhlak yang bersumber dan berlandaskan kepada Alquran dan Hadis, bukan kepada akhlak sekuler yang senantiasa melandaskan sikap hidup yang berfokus kepada duniawi saja.
Akhlak mulia ini harus ditanamkan kepada anak-anak sejak kecil segera setelah orang tua mengenalkan dan mengajarkan dalam kehidupan keluarga, juga di sekolah tempat anak mencari ilmu. Jika seorang anak memiliki sikap keagamaan yang baik, maka ia akan selalu berkomunikasi  dengan  Tuhannya,  dan  ia  akan  selalu  terhubung  dengan-Nya.  Hatinya penuh kedamaian dan keberanian, yang menurutnya hidup di dunia ini bukan hanya dia saja, tapi dia selalu Bersama Tuhan yang memberikannya berupa kekuatan dan kenikmatan. Anak yang bertaqwa kepada Allah akan selalu bersama-Nya, menunaikan segala perintah- Nya  dan  menghindari  segala  larangannya,  tidak  akan  melangkah  terlalu  jauh  dan mengambil prioritas di dalam tindak tanduknya, demi kemaslahatan dunia dan akhirat.
Maka dalam hal ini, kehadiran orangtua untuk menjadi role model kepada anaknya
sangat diperlukan, karena seorang anak orang yang paling dibanggakan dan yang patut dicontoh adalah ayahnya sendiri. Sehingga  jika  seorang ayah memberikan contoh yang baik maka anaknya akan mengikutinya. Demikian juga sebaliknya, jika ayah memberikan contoh yang buruk maka anak sedikit banyaknya akan terkontaminasi. Imam Ali berkata bahwa  akhlak  yang  baik  adalah  sebaik-baik  teman  dan  tanda  seorang  mukmin  adalah akhlaknya yang baik. Berikutnya Imam Ja’far As -Shadiq juga berkata bahwa barang siapa yang buruk akhlaknya maka tawar jiwanya (Khalil, 2000).

## Peran Akidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter
Dalam hal peran akidah dan akhlak dalam pembentukan karakter merupakan diskusi yang terus berlanjut di kalangan kita. Negara kita didasarkan pada Pancasila, dimana sila pertama  menegaskan  bahwa  Negara  ini  berdasarkan  atas  Ketuhanan  Yang  Maha  Esa. Artinya,  Negara  kita  bukanlah  negara  ateis,  melainkan  negara  yang  beragama  yang menjadikan sila pertama Pancasila sebagai inti dari keempat sila lainnya. Mantan Presiden RI  pertama,  Soekarno,  dengan  tegas  menyatakan  bahwa  "agama  adalah  unsur  mutlak dalam Pembangunan Nasional dan Karakter". Dalam konteks ini, agama menjadi fondasi yang kuat bagi pendidikan karakter, atau dengan kata lain, agama adalah sumber nilai-nilai dalam pendidikan karakter.
Namun  demikian,  pendapat  berbeda  muncul  dari  salah  satu  pemikir  pendidikan karakter kontemporer, Thomas Lickona, yang berpendapat bahwa pendidikan karakter dan pendidikan  agama  sebaiknya  dipisahkan  dan  tidak  dicampuradukkan.  Menurutnya, pendidikan karakter tidak terkait dengan ibadah dan doa-doa di lingkungan sekolah, atau dengan  promosi  anti-aborsi  oleh  kelompok  agama  tertentu,  atau  penerapan  ajaran konservatif atau liberal pada murid. Ia memisahkan pendidikan karakter dari pendidikan agama, dengan alasan agama memiliki hubungan vertikal antara individu dan Yang Ilahi, sementara pendidikan karakter bersifat horizontal antar manusia dalam masyarakat. Dalam konteks pendidikan Islam, pemisahan semacam ini tidak tepat karena karakter atau akhlak dalam Islam tidak hanya bersifat horizontal tetapi juga vertikal. Oleh karena itu, pendidikan agama memiliki peran yang besar dalam pembentukan karakter ini.
Akidah  dan  akhlak  memainkan  peran  penting  dalam  pembentukan  karakter seseorang.  "Akidah"  mengacu  pada  keyakinan  dan  kepercayaan  seseorang  terhadap prinsip-prinsip  spiritual  dan  keagamaan,  sementara  "akhlak"  mengacu  pada  perilaku, moralitas, dan etika yang dipraktikkan seseorang dalam kehidupan sehari-hari. Keduanya saling  terkait  dan  saling  memengaruhi  dalam  membentuk  karakter  individu.  Berikut beberapa di mana akidah dan akhlak berperan dalam pembentukan karakter:

## 1. Pedoman Moral
Akidah memberikan landasan moral yang kokoh bagi individu. Keyakinan akan adanya kekuatan  ilahi  atau  hukum  moral  yang  berasal  dari  prinsip  agama  membantu seseorang  dalam  menentukan  apa  yang  benar  dan  salah.  Ini  membentuk  dasar moralitas individu yang tercermin dalam perilaku dan tindakan sehari-hari.
2. Motivasi untuk berbuat baik
Akidah  yang  kuat  dapat  menjadi  motivasi  bagi  seseorang  untuk  berbuat  baik  dan berperilaku yang mulia. Keyakinan akan pahala atas  perbuatan baik  dan siksa atas perbuatan buruk mendorong individu untuk bertindak sesuai dengan nilai-nilai yang diajunya.
3. Toleransi dan Penghargaan Terhadap Orang Lain
Akidah yang mengajarkan nilai-nilai seperti kasih sayang, toleransi, dan penghargaan terhadap sesama manusia mempengaruhi perilaku seseorang terhadap orang lain. Ini membentuk karakter yang penuh empati, peduli, dan inklusif.
4. Keteguhan dan Ketabahan
Akidah  yang  kokoh  memberikan  kekuatan  dan  ketabahan  pada  individu  dalam menghadapi cobaan dan tantangan hidup. Keyakinan akan keadilan ilahi dan rencana yang lebih besar membantu seseorang untuk tetap teguh dan tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan.
5. Pengendalian Diri
Akhlak yang baik, seperti kejujuran, kesabaran, dan kontrol diri, yang diperkuat oleh akidah  yang  kuat,  membantu  individu  dalam  mengendalikan  emosi  dan  keinginan negatif. Hal ini membentuk karakter yang disiplin dan bertanggung jawab.
6. Integritas dan Kejujuran
Akidah yang mengajarkan pentingnya integritas dan kejujuran membentuk karakter yang  jujur  dan  dapat  dipercaya.  Seseorang  yang  konsisten  dengan  nilai-nilai  yang diyakininya akan cenderung memiliki integritas yang tinggi.
7. Pencarian Makna dan Tujuan
Akidah  memberikan  kerangka  kerja  yang  memungkinkan  individu  untuk  mencari makna dan tujuan dalam hidup. Ini membantu membentuk karakter yang memiliki orientasi yang jelas dalam mencapai tujuan hidupnya.
Dengan demikian, akidah dan akhlak berperan secara signifikan dalam membentuk karakter seseorang dengan memberikan landasan moral, motivasi, keteguhan, kontrol diri, integritas, dan pencarian makna. Kedua aspek ini saling melengkapi dan bekerja bersama-sama dalam membantu individu menjadi pribadi yang baik dan bermanfaat
bagi diri sendiri dan masyarakat. Maka sebagai orangtua harus memiliki ciri-ciri yang memiliki nilai akidah akhlak tersebut, sehingga dapat memberikan contoh yang layak diikuti oleh seorang anak.
Peran Orangtua Dalam Membentuk Karakter Anak
Peran seorang ayah dalam pembentukan karakter anak sangatlah penting. Meskipun setiap  keluarga  dan  situasi  berbeda,  umumnya  ayah  memiliki  pengaruh  yang  signifikan dalam perkembangan anak mereka. Berikut adalah beberapa peran kunci yang dimainkan oleh seorang ayah dalam membentuk karakter anak:
1. Model Perilaku
Ayah sering kali menjadi model perilaku pertama bagi anak-anak mereka. Anak-anak cenderung meniru apa yang mereka lihat dari ayah mereka, baik dalam hal tanggung jawab, kerja keras, kejujuran, komunikasi, dan interaksi sosial lainnya. Oleh karena itu, sikap dan perilaku positif yang ditunjukkan oleh seorang ayah dapat membentuk pola perilaku yang baik pada anak-anaknya.
2. Memberikan Keamanan Emosional
Ayah memainkan peran penting dalam memberikan keamanan emosional bagi anak- anak  mereka.  Dukungan,  kasih  sayang,  dan  kehadiran  fisik  dan  emosional  yang konsisten dari seorang ayah dapat membantu anak merasa aman dan percaya diri dalam menjelajahi dunia dan menghadapi tantangan hidup.
3. Mendorong Pertumbuhan dan Pengembangan
Ayah  sering  kali  menginspirasi  anak-anak  mereka  untuk  mencapai  potensi  penuh mereka. Dengan memberikan dorongan, dukungan, dan motivasi yang tepat, seorang ayah  dapat  membantu  anak-anaknya  untuk  mengembangkan  minat,  bakat,  dan keterampilan mereka, serta mendorong mereka untuk mengejar impian mereka.
4. Memberikan Disiplin yang Sehat
Disiplin yang konsisten dan adil dari seorang ayah membantu anak-anak memahami batasan dan tanggung jawab mereka. Ini membantu membentuk karakter anak-anak dengan mengajarkan nilai-nilai seperti tanggung jawab, kerja keras, dan pengendalian diri.
5. Mengajarkan Nilai-Nilai Moral
Ayah memiliki peran penting dalam mengajarkan nilai-nilai moral dan etika kepada anak-anak mereka. Melalui contoh dan pembicaraan, seorang ayah dapat membantu anak-anak  memahami  perbedaan  antara  benar  dan  salah,  serta  mengembangkan sikap yang baik terhadap diri sendiri dan orang lain.

## 6. Memberikan Dukungan Emosional dan Mental
Seorang ayah dapat menjadi sumber dukungan emosional dan mental bagi anak-anak mereka dalam menghadapi tantangan, kegagalan, dan stres. Dengan mendengarkan, memahami, dan memberikan saran yang bijaksana, seorang ayah dapat membantu anak-anak mengatasi kesulitan dan membangun ketahanan mental yang kuat. Dengan demikian, peran seorang ayah dalam pembentukan karakter anak sangatlah penting. Melalui model perilaku yang baik, memberikan dukungan emosional dan mental, mengajarkan nilai-nilai moral, dan membangun hubungan yang kuat, seorang ayah dapat membantu  anak-anak  mereka  tumbuh  menjadi  pribadi  yang  bertanggungjawab, berempati, dan bermanfaat bagi masyarakat.

## Peran Lembaga Pendidikan Dalam Membentuk Karakter Anak
Lembaga pendidikan, baik sekolah maupun institusi lainnya, memiliki tanggung jawab besar  dalam  membentuk  karakter  anak.  Selain  menyampaikan  pengetahuan  akademis, lembaga pendidikan juga bertanggung jawab dalam mengembangkan kepribadian, nilai- nilai,  dan  keterampilan  sosial  anak-anak.  Dalam  konteks  ini,  peran  lembaga  pendidikan sangat penting dalam membentuk karakter anak.
Salah satu peran utama lembaga pendidikan adalah menyampaikan pendidikan moral dan  etika  kepada  anak-anak.  Melalui  kurikulum  yang  disusun  khusus,  sekolah  dapat mengajarkan  nilai-nilai  moral  seperti  kejujuran,  kerja  keras,  tanggung  jawab,  dan  rasa empati kepada siswa. Program-program seperti pelajaran agama, kelas kepribadian, dan kegiatan ekstrakurikuler yang menekankan nilai-nilai positif juga membantu memperkuat karakter anak.
Lembaga  pendidikan  juga  berperan  dalam  membentuk  keterampilan  sosial  anak- anak.  Melalui  interaksi  dengan  teman  sebaya  dan  guru,  anak-anak  belajar  tentang kerjasama, komunikasi yang efektif, serta toleransi terhadap perbedaan. Kegiatan-kegiatan seperti  diskusi  kelompok,  proyek  kolaboratif,  dan  kegiatan  sosial  membantu  anak-anak mengembangkan keterampilan sosial yang penting untuk sukses dalam kehidupan.
Lembaga  pendidikan  juga  memiliki  peran  dalam  mengembangkan  kreativitas  dan inovasi  anak-anak.  Melalui  pendekatan  pembelajaran  yang  berorientasi  pada  siswa  dan memfasilitasi  eksplorasi  ide-ide  baru,  sekolah  dapat  membantu  anak-anak mengembangkan  potensi  kreatif  mereka.  Kegiatan  seni,  proyek-proyek  penelitian,  dan kompetisi inovasi adalah beberapa contoh cara di mana lembaga pendidikan mendorong perkembangan kreativitas anak-anak.
Lembaga pendidikan juga bertanggung jawab dalam membentuk kepemimpinan dan
tanggung jawab anak-anak. Melalui peluang untuk memimpin kelompok, mengorganisir acara sekolah, atau menjadi anggota dewan siswa, anak-anak belajar tentang tanggung jawab, kepemimpinan, dan kerja tim. Pengalaman ini membantu mereka mengembangkan keterampilan kepemimpinan yang penting untuk masa depan mereka.

## SIMPULAN
Salah satu cara paling efektif untuk menginternalisasi akidah dan akhlak dalam diri anak-anak  adalah  melalui  pendidikan  agama.  Sekolah-sekolah  Islam  dan  program- program  pendidikan  agama  memberikan  pengajaran  tentang  keyakinan  dan  perilaku yang sesuai dengan ajaran Islam. Guru-guru agama juga berperan sebagai teladan yang baik bagi anak-anak dalam menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
Keluarga  memiliki  peran  yang  sangat  besar  dalam  pembentukan  karakter  anak. Orang  tua  harus  menjadi  contoh  yang  baik  dalam  menerapkan  nilai-nilai  akidah  dan akhlak dalam kehidupan sehari-hari. Momen-momen seperti shalat bersama, membaca Alquran, dan berbagi cerita tentang kebaikan Allah menjadi kesempatan bagi orang tua untuk mengajarkan nilai-nilai tersebut kepada anak-anak.
Sekolah  dan  lembaga  pendidikan  juga  dapat  menyelenggarakan  kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung pembentukan karakter anak. Kegiatan seperti pengajian, kajian keagamaan, dan bakti sosial memberikan kesempatan bagi anak-anak untuk lebih mendalami nilai-nilai akidah dan akhlak serta mengaplikasikannya dalam konteks nyata.
Akidah  dan  akhlak  memiliki  peran  yang  sangat  penting  dalam  pembentukan karakter  anak.  Melalui  keyakinan  yang  kuat  pada  Allah  dan  perilaku  yang  baik  sesuai ajaran Islam, anak-anak dapat menjadi individu yang berkualitas, bertanggung jawab, dan mampu  berkontribusi  positif  bagi  masyarakat.  Oleh  karena  itu,  pendidikan  agama, pendidikan keluarga, dan kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung pembelajaran nilai- nilai akidah dan akhlak perlu diperkuat untuk menciptakan generasi yang unggul secara moral dan spiritual.

## DAFTAR PUSTAKA
Jamrah, Suryan A. 2008. Studi Ilmu Kalam , (Pekanbaru: Program Pasca Sarjana UIN Suska Riau).
Nur Akhda Sabila, Integrasi Aqidah dan Akhlak (Telaah Atas Pemikiran Al-Ghazali), Jurnal Peradaban dan Pemikiran Islam, Vol. 3, No. 2, (Desember 2019)
Sutikno. 2013. Pola Pendidikan Islam Dalam Surat Luqman Ayat 12-19, Vol 02 No. 02.
Ilyas, Yunahar 2004, Kuliah Akhlak, cet. VI, Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset,
Wage.  2016. Aqidah  dan  budaya:upaya  melihat  korelasi  agama  atau  budaya  dalam masyarakat, Jurnal Fikri, Vol. 1.