## PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN UMUR TERHADAP  KINERJA PENYULUH PERTANIAN DI KABUPATEN MANDAILING NATAL

## THE FACTORS WHICH INFLUENCE THE PERFORMANCE OF AGRICULTURAL EXTENTION WORKER IN MANDAILING NATAL DISTRICT.
Rafiqah Amanda Lubis 1
1 Staf Pengajar Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Tapanui Selatan Jl Raja Inal Siregar   Tanggal No 32, Padangsidimpuan 22716

## ABSTRAK
Kinerja adalah hasil kerja atau  prestasi kerja. Namun, sebenarnya kinerja mempunyai makna  yang  lebih  luas,  bukan  hanya  hasil  kerja  tetapi  termasuk  berlangsungnya  proses pekerjaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan tingkat pendidikan dan umur penyuluh dengan kinerja penyuluh pertanian dan untuk menganalisis pengaruh antara  tingkat  pendidikan  dan  umur  penyuluh  penyuluh  terhadap  kinerja  penyuluh pertanian.  Data  yang  digunakan  terdiri  dari  data  primer  dan  sekunder  yang  dianalisis dengan menggunakan  analisis multivariat dengan menggukan uji regresi linier berganda. Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  faktor-faktor  karakteristik  penyuluh  yang berhubungan  secara  signifikan  dengan  keberhasilan  kinerja  penyuluh  yaitu  tingkat pendidikan  (tahun)  sedangkan  faktor-faktor  karakteristik  penyuluh  yang  berpengaruh secara signifikan terhadap keberhasilan kinerja penyuluh yaitu tingkat pendidikan (tahun)
Kata Kunci : Kinerja, tingkat pendidikan, umur, indikator keberhasilan kinerja

## ABSTRACT
Performance is  a work  result  or  work  performance. However,  in  reality,  performance has broad meaning; it is not only a work result but also the process of the work itself. The objective of the research was to analyze the correlation of the factors of extention worker characteristics with agricultural extention worker performance and to analyze the influence of  the  factors  of  extention  worker  characteristics  on  agricultural  extention  worker performance. The data consisted of primary and secondary data which were analyzed by using univatriate with multiple linear regression tests and bivatriate analysis with chi square test.   The result of the research showed that the factors of extention worker characteristics had significant correlation with their performance in education (years) and salary (rupiahs), while  the  factors  of  extention  worker  characteristics  had  significant  influence  on  their performance in education (years).
Keywords:  Performance,  factors  of  extention  worker  characteristics,  indicator  of performance

## PENDAHULUAN
Pembangunan  sumber  daya  manusia pertanian, termasuk pembangunan kelembagaan penyuluhan dan peningkatan kegiatan penyuluhan pertanian, adalah faktor yang memberikan  kontribusi  besar  terhadap
keberhasilan  pembangunan  pertanian  di Indonesia.
Untuk  mewujudkan  4  (empat)  sukses pembangunan pertanian
tersebut,
diperlukan  sumber  daya  manusia  yang berkualitas,  handal  serta  berkemampuan manajerial, kewirausahaan dan organisasi bisnis  sehingga  pelaku  pembangunan pertanian mampu membangun usaha dari hulu  sampai  dengan  hilir  yang  berdaya saing  tinggi  dan  mampu  menerapkan prinsip pembangunan pertanian berkelanjutan.(Permentan, 2013). Sejak berlakunya otonomi daerah/desentralisasi, penyelenggaraan penyuluhan  pertanian  yang  menyangkut aspek-aspek  perencanaan,  kelembagaan, ketenagaan,  program,  manajemen  dan pembiayaan  menjadi  wewenang  wajib dan tanggung jawab pemerintah kabupaten/kota.  Sedangkan  pemerintah pusat  baik  secara  langsung  maupun melalui  pemerintah  propinsi  mempunyai wewenang untuk memfasilitasi pemerintah kabupaten/kota sehingga dapat  menyelenggarakan  penyuluhan pertanian  secara  produktif,  efektif  dan efisien sesuai kebutuhan.  Dalam kondisi tersebut hampir semua pemerintah daerah kabupaten/kota kurang memberi prioritas dan  dukungan  pada  aspek  penyuluhan pertanian,  akibatnya  penyelenggaraan penyuluhan tidak terprogram dan terlaksana  dengan  baik  (mengalami stagnasi),  sistem  penyuluhan  kurang terpadu  dan  tenaga  penyuluh  lapangan kurang  berfungsi  dan  petani  kehilangan partner kerja dalam proses alih teknologi,
sehingga menimbulkan berbagai permasalahan  tentang  penyelenggaraan penyuluhan dan kelembagaan penyuluhan di propinsi dan kabupaten/kota dan di kecamatan menjadi beragam. (Buletin, 2012). Perubahan kondisi petani yang
semakin maju, menuntut lembaga penyuluhan kabupaten/kota untuk melakukan  perubahan-perubahan  sistem penyelenggaraan penyuluhan,
pengembangan  sistem  informasi  inovasi
teknologi,  peningkatan  profesionalisme penyuluh lapangan untuk dapat merespon semua  perubahan  yang  terjadi  secara cepat dan proporsional.
Hal ini menuntut para penyuluh untuk meningkatkan  pengetahuan,  pengalaman dan  kompetensi  mereka  agar  mampu memahami  kondisi  petani  (potensi  dan permasalahan)  dan  memperluas  sasaran penyuluhan,  tidak  hanya  bagi  lembaga produksi  (kelompok  tani)  namun  semua lembaga  yang  bergerak  dalam  kegiatan agribisnis  di  pedesaan  sebagai  satu kesatuan dalam melakukan pemberdayaan. Aktifitas kegiatan penyuluhan
pertanian di Kabupaten Mandailing Natal kurang  berjalan  dengan  baik,  seperti jadwal  penyuluhan  yang    tidak  berjalan sesuai  dengan  kenyataan  di  lapangan dikarenakan  penyuluh  yang  membawahi wilayah  kerja  kurang  memadai  di  mana seorang  penyuluh  membawahi  beberapa desa.
Minat petani terhadap program penyuluhan  masih  sangat  rendah,  petani kurang  merespon  terhadap  informasi yang  diberikan  oleh  penyuluh.  Namun, disaat  pemerintah  memberikan  bantuan, petani  memberikan  respon  yang  positif sehingga
petani cenderung mengharapkan bantuan pemerintah.
Terlepas  dari  berbagai  permasalahan tersebut, penyuluh pertanian masih sangat diperlukan  oleh  petani.  Dimana  kondisi pertanian  rakyat  masih  lemah  sementara tantangan  semakin  berat,  jadi  petani justru masih memerlukan kegiatan penyuluhan  yang  intensif,  dan  terarah. Sehingga  permasalahan  yang  dihadapi daerah  ini  berkaitan  dengan  peningkatan kualitas  tenaga penyuluh  yang  tercermin dalam  kinerja  penyuluh  pertanian  di kabupaten  Mandailing  Natal.  Penelitian ini  dimaksudkan  untuk  menganalisis hubungan  tingkat  pendidikan  dan  umur penyuluh terhadap tingkat kinerja penyuluh pertanian di kabupaten Mandailing  Natal.  Diharapkan  dari  hasil penelitian ini mampu memberikan
sumbangan  pemikiran  bagi  peningkatan kualitas kinerja penyuluh pertanian  yang mampu  meningkatkan  kapasitas  dan kemandirian  petani.  Berdasarkan  uraian di  atas,  maka  dipandang  perlu  untuk meneliti  bagaimana  pengaruh  tingkat pendidikan  dan  umur  penyuluh  terhadap kinerja penyuluh pertanian.

## METODE PENELITIAN

## Metode Penentuan Daerah Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Kabupaten Mandailing  Natal.  Lokasi  penelitian ditentukan  secara  purposive  atau  secara sengaja.

## Metode Penentuan Sampel
Pada  penelitian  ini,  sampel  adalah seseorang  yang  tercatat  sebagai  Tenaga Harian  Lepas-Tenaga  Bantu  Penyuluh Pertanian  (THL-TBPP)  yang  memiliki daerah  binaan.  Pengambilan  sampel dilakukan  dengan  menggunakan  teknik purposive  sampling (sengaja)  dengan jumlah  sampel  30  orang  penyuluh  dari jumlah  total  sebanyak  94  orang  dengan menggunakan metode pengambilan contoh  secara  acak  ( random  sampling
method ).
Metode Pengumpulan Data Data yang dikumpulkan pada penelitian ini terdiri dari data primer dan data  sekunder.  Data  primer  adalah  data yang  langsung  dari  responden  dengan cara wawancara langsung dengan penyuluh  berdasarkan  daftar  kuisioner yang  telah  dipersiapkan  terlebih  dahulu.
Data sekunder adalah data yang diperoleh dari publikasi resmi seperti kantor kepala desa  dan  didukung  bahan  referensi  atau
literatur  serta  badan-badan  dan  instansi yang terkait dalam penelitian ini. Kuisioner  yang  digunakan  meliputi beberapa pertanyaan mengenai karakteristik  individu  penyuluh  dan tingkat keberhasilan penyuluh. Karakteristik individu di dalam penelitian ini  diukur  berdasarkan  pada  (1)  umur (tahun) dan (2) tingkat pendidikan (tahun) sedangkan indikator keberhasilan kinerja penyuluh  diukur  berdasarkan  buku  kerja
THL TBPP (2009).
Analisis multivariat Analisis ini dilakukan untuk mengetahui  variabel  independen  yang berpengaruh  terhadap  variabel  dependen dengan  menggunakan  uji  regresi  liniear berganda  dengan  menggunakan metode backward. Bentuk umum dari persamaan regresi  pada  penelitian  ini  dapat  ditulis sebagai berikut :
0 1 2 + µ dimana : 0 =  konstanta 0 2 =  nilai  masing  -  masing variabel Y =  nilai kinerja secara keseluruhan X 1 =  tingkat pendidikan (tahun) X 2 =  umur (tahun) µ =  error term

## HASIL

## Indikator Keberhasilan Kinerja
Pada  penelitian  ini  masing-masing indikator  keberhasilan  kinerja  penyuluh dibedakan  kedalam  tiga  golongan  yaitu tinggi,  sedang  dan  rendah.  Adapun distribusi responden berdasarkan karakteristik penyuluh dapat dilihat pada Tabel 1.
Tabel 1  Distribusi frekuensi responden berdasarkan indikator keberhasilan kinerja
No. Indikator Keberhasilan Kinerja Jumlah (n) Persentase (%) 1. Penyusunan program penyuluhan pertanian Tinggi 16 53.3
Sedang 11 36.7 Rendah 3 10.0 Total 30 100 2. Rencana kerja penyuluh pertanian Tinggi 18 60.0 Sedang 10 33.3 Rendah 2 6.7 Total 30 100 3. Data peta wilayah Tinggi 16 53.3 Sedang 10 33.3 Rendah 4 13.3 Total 30 100 4. Diseminasi teknologi Tinggi 6 20.0 Sedang 18 60.0 Rendah 6 20.0 Total 30 100 5. Kebudayaan dan kemandirian petani Tinggi 9 30.0 Sedang 18 60.0 Rendah 3 10.0 Total 30 100 6. Kemitraan Usaha Tinggi 5 16.7 Sedang 12 40.0 Rendah 13 43.3 Total 30 100 7. Kelembagaan Petani Tinggi 21 70.0 Sedang 6 20.0 Rendah 3 10.0 Total 30 100 8. Informasi Sarana Produksi dan Pemasaran Tinggi 20 66.7 Sedang 5 16.7 Rendah 5 16.7 Total 30 100 9. Produktivitas dan Pendapatan Petani Tinggi 16 53.3 Sedang 13 43.3 Rendah 1 3.3
Total 30 100 Sumber : Lampiran (diolah oleh Penulis) Dari  tabel 1 dapat disimpulkan bahwa indikator  keberhasilan  kinerja  penyuluh pertanian  tertinggi  ditunjukkan  oleh indikator  informasi  sarana  produksi  dan pemasaran  dengan  persentase  sebesar 66.7 % sedangkan indikator keberhasilan kinerja  yang  paling  rendah  adalah indikator  produktivitas  dan  pendapatan petani dengan persentase sebesar 3.3 %.

## Analisis Multivariat
Hasil uji regresi linier berganda secara serempak  mengenai  pengaruh  tingkat pendidikan  dan  umur  penyuluh  terhadap indikator  keberhasilan  kinerja  dapat dilihat pada Tabel 2.
Tabel  2    Uji  regresi  linier  berganda  pengaruh  tingkat  pendidikan  dan  umur  penyuluh terhadap indikator keberhasilan kinerja Karakteristik Individu B Sig. Constanta 22.15 0.74 Tingkat Pendidikan 3.06 0.00* Umur 0.11 0.50 R 2 0.57 Keterangan : * signifikan Hasil  analisis  statistik  menunjukkan bahwa analisis uji regresi linier berganda dengan mengggunakan metode backward dapat diketahui variabel yang menunjukkan  pengaruh  yang  signifikan adalah variabel tingkat pendidikan dengan  nilai  0.00  (p<0.05)  sedangkan variabel umur memiliki nilai signifikansi 0.50  (p>0.05)  dengan  demikian  untuk menduga  model  regresi  linier  ber-ganda yang terbaik dapat dilakukan dengan cara mengeluarkan variabel yang tidak signifikan  dari  dalam  model.  Hasil  uji regresi  tahap  akhir  dapat  diperoleh sebagai berikut :
Tabel  3    Uji  regresi  linier  berganda  pengaruh  tingkat  pendidikan  dan  umur  penyuluh terhadap indikator keberhasilan kinerja Karakteristik Individu B Sig. Constanta 32.63 0.00* Tingkat Pendidikan (x) 3.06 0.00* R 2 0.55 Keterangan : * signifikan Hasil uji regresi tahap akhir diperoleh nilai  signifikansi  konstanta  dan  variabel tingkat  pendidikan  ma-sing-  masing sebesar 0.00 (p<0.00) yang berarti bahwa keberhasilan
indi-kator kinerja
dipengaruhi  secara  sig-nifikan  oleh variabel  tingkat  pendi-dikan.  Besarnya pengaruh  tersebut  di-tunjukkan  dengan nilai R 2 yaitu sebe-sar 0.55 dan bertanda positif artinya bahwa keberhasilan kinerja
dipenga-ruhi  oleh  faktor  pendidikan sebesar  55  persen  sedangkan  45  persen lagi dipe-ngaruhi oleh faktor-faktor yang tidak  dimasukkan  kedalam  penelitian. Hasil  persamaan  regresi  linier  dapat dilihat sebagai berikut:
ý = 32.63 + 3.06
Persamaan  ini  menunjukkan  bah-wa keberhasilan  kinerja  secara  umum  dapat dijelaskan  oleh  persamaan  1  yakni  jika tingkat  pendidikan  diting-katkan  sebesar 3.06  kali  maka  akan  meningkatkan keberhasilan kinerja sebesar satu satuan.

## Hubungan antara Indikator Keberhasilan Kinerja dengan Tingkat Pendidikan dan Umur Penyuluh
Hasil  analisis    menunjukkan  bahwa variabel  yang  menunjukkan  hubungan yang  signifikan  adalah  variabel  tingkat pendidikan sedangkan yang tidak menunjukkan  hubungan  yang  signifikan ditunjukkan oleh variabel umur. Adanya  hubungan  yang  signifikan antara tingkat pendidikan dengan keberhasilan  kinerja  yang  ditunjukkan oleh penelitian ini dapat terjadi diakibatkan  oleh  proses  pembelajaran yang  diterima  oleh  penyuluh.  Waktu pendidikan  yang  lebih  lama  cenderung membuat  seseorang  dapat  menerima informasi yang baru dan bermanfaat bagi dirinya  maupun  orang  lain  sehingga  dia dapat  memecahkan  permasalahan  yang ada  secara  lebih  tepat  berdasarkan pendekatan  ilmu  yang  sudah  diperoleh selama  melalui  jenjang  pendidikan. Sebagaimana kita ketahui bahwa pendidikan  mem-berikan  dampak  yang positif  dengan  keterampilan,  perubahan penge-tahuan kearah yang lebih baik dan sikap  dalam  menghadapi  perma-salahan yang ada. Hal ini sesuai dengan pendapat Lunandi  dalam  Nani  Sufiandi  Suhanda (2008) yang menyatakan bahwa
pendidikan adalah suatu proses terencana untuk mengubah perilaku seseorang yang dilandasi  adanya  perubahan  penge- tahuan, keterampilan, dan sikapnya.
Variabel  selanjutnya  adalah  variabel umur.  Berdasarkan  hasil  analisis  dapat diketahui bahwa faktor ini tidak menunjukkan  hubungan  yang  signifikan dengan  keberhasilan  kinerja  penyuluh. Hal  ini  berarti  bahwa  dengan  bertambah atau berkurangnya jumlah dalam variabel
ini  tidak  meningkatkan  keberhasilan kinerja penyuluh.
Umur yang semakin tua bukan berarti bahwa  seseorang  memiliki  ilmu  atau pengetahuan yang lebih baik dibandingkan  dengan  penyuluh  yang umurnya  lebih  muda  karena  penyuluh yang  lebih  muda  cenderung  memiliki daya tangkap dan ingatan yang lebih baik terhadap informasi yang baru dibandingkan  dengan  umur  yang  lebih tua.  Dengan,  demikian  keberhasilan kinerja seseorang dapat dipengaruhi oleh faktor fisiologis seseorang faktor fisiologis berkaitan erat dengan kematangan  seseorang  dalam  berfikir, kematangan dalam berfikir tidak berkaitan dengan tingkatan umur. Hal ini sesuai dengan pernyataan
Padmowihardjo (1994) yang menyatakan bahwa  umur  bukan  merupakan  faktor psikologis,  tetapi  apa  yang  diakibatkan oleh umur adalah faktor psikologis.

## Pengaruh Tingkat Pendidikan dan Umur Penyuluh terhadap Indikator
Keberhasilan Kinerja Berdasarkan hasil analisis yaitu diantara  tingkat  pendidikan  dan  umur yang menunjukkan pengaruh yang signifikan adalah variabel tingkat pendidikan. Besarnya pengaruh variabel- variabel  tingkat  pendidikan  tersebut adalah  sebesar  57%  sedangkan  43% dipengaruhi  oleh  faktor  lain  yang  tidak dimasukkan kedalam variabel penelitian.
Variabel  tingkat  pendidikan  yang dimaksud  di  dalam  penelitian  ini  adalah lamanya pendidikan formal yang diterima oleh penyuluh. Pendidikan formal sangat bermanfaat  untuk  setiap  orang  karena pendidikan  formal  merupakan  salah  satu usaha  yang  dapat  dilakukan  oleh seseorang  untuk  dapat  merubah  perilaku manusia  kearah  yang  lebih  baik  dengan cara dan proses yang telah terencana. Hal ini  sesuai  dengan  pernyataan  Slamet (2003)  yang  mendefenisikan  bahwa pendidikan  adalah  sebagai  usaha  untuk
menghasilkan perubahan-perubahan pada perilaku manusia.
Pendidikan  formal  yang  diterima seseorang  akan  memberikan  dampak yang positif terhadap kinerja dan prestasi seseorang  karena  pendidikan  dapat meningkatkan  kualitas  dan  kuantitas seseorang dalam mengemban tugas yang diberikan kepadanya. Hal ini sependapat dengan Mangkunegara dan Prabu (2000) yang menyatakan bahwa kinerja (prestasi kerja)  ialah  hasil  kerja  setelah  kualitas dan  kuantitas  yang  dicapai  oleh  seorang pegawai  dalam  melaksanakan  tugasnya sesuai  dengan  tanggung  jawab  yang diberikan kepadanya.
Seberapa  besar  dan  seberapa  lama pendidikan  yang  harus  diberikan  oleh pemerintah  untuk  meningkatkan  kinerja penyuluh  pertanian  di  Mandailing  Natal dapat  diketahui  dengan  melakukan analisis regeresi lanjutan dengan menggunakan  metode  backward.  Hasil analisis menunjukkan persamaan sebagai berikut :
ý = 32.63 + 3.06 (tingkat pendidikan)
Persamaan  ini  menunjukkan  bahwa keberhasilan  kinerja  secara  umum  dapat dijelaskan  oleh  persamaan  yakni  jika tingkat  pendidikan  ditingkatkan  sebesar
3.06 kali maka cenderung akan meningkatkan keberhasilan kinerja sebesar satu satuan. Hal ini berarti bahwa pemerintah  akan  dapat  meningkatkan keberhasilan kinerja penyuluh jika pemerintah memberikan pendidikan
kepada  penyuluh  selama  3  tahun. Pendidikan  tersebut  dapat  diwujudkan dengan  pemberian  pelatihan-pelatihan secara berkelanjutan dan sistematis.

## KESIMPULAN
Kesimpulan  yang  diperoleh  dari penelitian ini adalah faktor-faktor karakteristik penyuluh yang berhubungan secara  signifikan  dengan  keberhasilan kinerja penyuluh yaitu tingkat pendidikan (tahun) sedangkan yang tidak berhubungan secara signifikan ditunjukkan  oleh  faktor  umur  (tahun). Faktor-faktor karakteristik penyuluh yang berpengaruh  secara  signifikan  terhadap keberhasilan  kinerja  penyuluh  yaitu tingkat  pendidikan  (tahun)  sedangkan faktor-faktor  karaktersitik  yang  tidak berhubungan secara signifikan ditunjukkan umur (tahun) SARAN Saran  yang  diperoleh  dari  penelitian ini antara lain pertama untuk meningkatkan keberhasilan kinerja penyuluh di Kabupaten Mandailing Natal disarankan  untuk  menimba  ilmu  lebih dalam lagi melalui berbagai cara  seperti melalui  diklat,  tulisan-tulisan  ilmiah  dan pelatihan-pelatihan  yang  diberikan  oleh pemerintah  kepada  penyuluh.  Kedua Pemerintah  Daerah,  Badan  Ketahanan Pangan  dan  Dinas  Pertanian  Kabupaten
Madailing Natal disarankan untuk menyediakan dan memberikan informasi- informasi  yang    terbaru  mengenai pertanian. Ketiga bagi penelitian selanjutnya untuk  dapat  meneliti  tentang adanya  kemungkinan  karakteristik  lain dari  penyuluh  yang  berpengaruh  dan berhubungan dengan keberhasilan kinerja penyuluh.

## DAFTAR PUSTAKA
Armstrong M, Baron. 1998. A Hand Book of Personal Management Practice,  Fouth  Edition .  London: Kogan page
Balai  Pustaka.  1991. Departemen
Pendidikan  dan  Kebudayaan .
Jakarta.
Buku  Kerja  THL  TBPP  (Tenaga  Harian Lepas-Tenaga  Bantu  Penyuluh Pertanian), 2009 Buletin  No.  6,  2012. Sistem  Penyuluh Pertanian  di  Indonesia. Balai Pengkajian  Teknologi  Pertanian
(BPTP) Sulawesi Selatan.
Daniel.  M,  2002. Pengantar  Ekonomi
Pertanian . Bumi Aksara. Jakarta.
E.  Sastraatmadja,  1993. Penyuluhan
Pertanian . Alumni. Bandung. Gay ,  L.R. dan  Diehl ,  P.L.  ( 1992 ), Research  Methods  for  Business and.  Management ,  MacMillan Publishing Company, New York Gujarati,  Damodaar  N,  2003, Basic Econometricse, Fourtd  Edition , McGraw Hill. Pramesti, G. 2009. Aplikasi SPSS dalam Penelitan. Elex Media Komputindo. Jakarta. 2013. Menentukan Model Persamaan Regresi Linear Berganda dengan Menggunakan
Metode Backward . (kasus
Pnyalahgunaan Narkoba di Tanah Karo. Jurnal Sanitia Matematika. Vol.1. No.3 Tahun 2013 Hal 225- 297 Ibrahim,  H.  2011.
Kinerja  Penyuluh  Pertanian  di Kota  Tidore  Kepulauan  Provinsi
Bogor  : Institut Pertanian Bogor. Mangkunegara,  A.  Anwar  Prabu,  2000, Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan ,  Penerbit  PT.
Remaja Rosdakarya, Bandung.
Mubyarto,  1989. Pengantar  Ekonomi Pertanian . Midas Surya Grafindo. Jakarta. Muliady, T. R. 2009. Faktor-faktor  yang
Mempengaruhi  Kinerja  Penyuluh Pertanian  dan  Dampaknya  pada Perilaku  Petani  Padi  di  Jawa Barat.  Disertasi.  Sekolah  Pasca Sarjana Institut Pertanian Bogor. Nani Sufiandi Suhanda. 2008. dengan Kinerja  Penyuluh  Pertanian  di Bogor: Institut Pertanian Bogor. Peraturan Mentri Pertanian, No. 9/Permentan/OT.140/9/2013
Salkind,  NJ.  1985. Theories  of  human
Development .  Second  Edition. New  York  :  John  Wiley  &  Sons, Inc. Sapar. 2011. -faktor Yang Mempengaruhi  Kinerja  Penyuluh Pertanian Dan Dampaknya Pada Kompetensi  Petani  Kakao  di Empat Wilayah Sulawesi Tesis.  Bogor  :  Institut Pertanian Bogor. Sarwoko, 2005. Dasar-dasar Ekonometrika .  Penerbit  ANDI. Yogyakarta. Sarwono, J. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Graha Ilmu. Yogyakarta. Siagian  SP.  2008. Kiat  Meningkatkan Produktivitas  Kerja .  Jakarta  : Rineka Cipta Syaiin,  A.  2008.  Pengaruh  Kepuasan Kerja  Terhadap  Kinerja  Pegawai Klinik  Spesialis  Bestari  Medan Tahun 2007. Tesis. Sekolah Pasca Sarjana.  Universitas  Sumatera Utara. Medan. Sudjana, 2002. Metode Statistika. Tarsito . Bandung. Sulistiani R. 2003. Manajemen Sumberdaya  Manusia.  Konsep, Teori  dan  Pengembangan  dalam Konteks Organisasi Publik . Yogyakarta: Graha Ilmu. Van  Den  Ban,  A.W.  dan  Hawkins,  H.S, 1999, Penyuluhan Pertanian , Penerbit Kanisius, Yogyakarta.
Yusri,  A.  1999.  Faktor-faktor  yang Mempengaruhi  Persepsi  Petani Terhadap  Kredibilitas  Penyuluh Pertanian  (tesis).  Program  Pasca Sarjana. Institut Pertanian Bogor. Yusuf,  M.N.  2003. Modul  Terapan Analisis Data Multivariat Konsep dan  Aplikasi  Regresi  Linear Berganda.  Praktisi  Kesehatan dan  Teknologi  Informasi  dan Komunikasi Kesehatan. Depok.