ANALISIS KURIKULUM, FASILITAS, DAN BIAYA DALAM KEPUTUSAN MEMILIH SEKOLAH PENDIDIKAN FORMAL DAN BRAND ACTIVATION SEBAGAI VARIABEL MODERATING
(STUDI PADA SEKOLAH DASAR AN NAHL ISLAMIC SCHOOL DI CIANGSANA, KAB. BOGOR)
Gusti Hidayat 1 , Hery Margono 2
Prodi Magister Manajemen, Universitas IPWIJA Email: rajwa29@gmail.com, herymargono88@gmail.com

## Abstrak
Perkembangan  dunia  pendidikan  pada  saat  ini  sangatlah  kompetitif  mengingat banyaknya pertumbuhan sekolah pendidikan formal dari tahun ke tahun. Dalam hal ini,  orang  tua  murid  harus  cermat  memilih  sekolah  untuk  anaknya.  Banyak  faktor yang  mempengaruhi  orang  tua  murid  dalam  memilih  sekolah,  antara  lain  dengan mempertimbangkan  kurikulum  sekolah,  fasilitas  yang  dimiliki  oleh  sekolah,  dan biaya yang dibayarkan oleh orang tua murid. Penelitian ini dilakukan di Sekolah An Nahl  Islamic  School  dengan  permasalahan  turunnya  jumlah  murid  dalam  3  tahun ajaran terakhir yang salah satunya dampak dari pandemi covid-19, dengan selesainya pasca pandemi covid-19 ini, manajemen sekolah haruslah mempunyai strategi untuk bisa  meningkatkan  Penerimaan  Peserta  Didik  baru  (PPDB),  dalam  hal  ini  Penulis membantu  untuk  membuat  suatu  penelitian  dengan  tujuan  untuk  mengetahui pengaruh kurikulum, fasilitas, dan harga dalam memilih sekolah pendidikan formal serta untuk mengetahui apakah brand activation dapat memoderasi hubungan antara kurikulum, fasilitas, dan harga dalam memilih sekolah pendidikan formal. Penelitian ini dianalisis secara kuantitatif dengan menggunakan analisis regresi linear berganda dan program aplikasi SPSS, yang hasilnya menunjukkan bahwa kurikulum, fasilitas, dan  biaya  memiliki  pengaruh  signifikan  terhadap  keputusan  memilih  sekolah pendidikan formal, sedangkan brand activation dapat memoderasi dan memperkuat hubungan antara kurikulum, fasilitas, dan harga dalam memilih sekolah pendidikan formal.
Kata kunci : Kurikulum, Fasilitas, Biaya, Keputusan memilih, dan Brand Activation

## Abstract
The  development  of  the  world  of  education  at  this  time  is  very  competitive considering the many growth of formal education schools from year to year. In this case, parents must carefully choose a school for their child. Many factors influence parents in choosing a school, including considering the school curriculum, facilities owned by the school, and fees paid by parents. This research was conducted at An Nahl Islamic School with the problem of decreasing the number of students in the last 3 school years, one of which was the impact of the covid-19 pandemic, with the completion of the post-covid-19 pandemic, school management must have a strategy to be able to increase the Acceptance of new students (PPDB), in this case the author helps  to  make  a  study  with  the  aim  of  knowing  the  influence  of  the  curriculum, facilities,  and  price  in  choosing  formal  education  schools  as  well  as  to  find  out whether  brand  activation  can  moderate  the  relationship  between  curriculum, facilities, and price in choosing formal education schools. This study was analyzed
Analisis Kurikulum, Fasilitas, dan Biaya Dalam Keputusan Memilih Sekolah Pendidikan Formal dan Brand Activation Sebagai Variabel Moderating (Studi pada Sekolah Dasar an Nahl Islamic School di Ciangsana, Kab. Bogor)
quantitatively  using  multiple  linear  regression  analysis  and  SPSS  application programs, the results of which showed that curriculum, facilities, and costs have a significant influence on the decision to choose formal education schools, while brand activation  can  moderate  and  strengthen  the  relationship  between  curriculum, facilities, and prices in choosing formal education schools.

## Keywords: Curriculum, Facilities, Fees, Choosing Decisions, and Brand Activation

## Pendahuluan
Pada  era  globalisasi  saat  ini  pertumbuhan  sekolah  sangatlah  pesat  sekali,  tidak hanya sekolah umum akan tetapi sekolah Islam juga mengalami pertumbuhan baik untuk level  Taman  Kanak-kanak,  Sekolah  Dasar,  Sekolah  Menengah  Pertama  dan  Sekolah Menengah  Atas  dan  Kejuruan,  faktor  pertumbuhan  sekolah  ini  disebabkan  oleh pertambahan  penduduk  di  Indonesia  yang  selalu  meningkat  setiap  tahunnya  dan  juga program Pemerintah untuk wajib sekolah 12 tahun mulai dari Sekolah Dasar sampai ke Sekolah  Menengah  Atas  dan  Kejuruan,  dengan  tujuan  untuk  meningkatkan  mutu pendidikan  nasional  dari  sumber  daya  manusia.  Pendidikan  pada  anak,  merupakan pondasi  didalam  menyongsong  masa  depan  yang  cerah  bagi  anak,  karena  sekolah merupakan  tempat  dimana  karakter  anak  akan  terbentuk,  selain  di  dalam  keluarga  dan lingkungan yang baik.
Ada  3  hal  utama  yang  berkaitan  dalam  memilih  suatu  sekolah  yaitu kurikulum,  fasilitas  dan  biaya.  Namun  3  faktor  tersebut  banyak  sekali  yang mempengaruhinya  seperti  visi  dan  misi  suatu  sekolah,  asset  dan  juga  SDM  guru  serta pendukungnya,  termasuk  pandemi Covid-19 juga  sangat  mempengaruhi  kinerja  suatu sekolah, perubahan dalam semua kegiatan yang dahulunya dilakukan secara tatap muka, maka sejak kasus pandemi Covid-19 merebak, semua kegiatan dilakukan secara online. Pandemi  yang  terjadi  ini  membuat  setiap  perusahaan,  organisasi,  industri  dan  juga sekolah  melakukan  inovasi  agar  siap  bersaing  dengan  kompetitor  dan  tetap mempertahankan kualitas suatu lembaga.
Objek penelitian yang diambil Penulis adalah An Nahl Islamic School (AIS) yang berlokasi di Jl. Raya Ciangsana, Gunung Putri, Kabupaten Bogor, Jawa Barat. An Nahl Islamic School merupakan sekolah Islam yang terdiri dari Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama.
Permasalahan yang dihadapi oleh An Nahl Islamic School dalam 3 tahun terakhir ini  adalah  menurunnya  jumlah  murid,  salah  satu  faktornya  pandemi covid-19 karena sebagian besar dari orang tua murid bekerja di sektor swasta yang berdampak langsung terhadap pekerjaan orang tua murid, dari data yang diperoleh berikut adalah jumlah murid An Nahl Islamic School dalam 3 Tahun Ajaran terakhir :
Analisis Kurikulum, Fasilitas, dan Biaya Dalam Keputusan Memilih Sekolah Pendidikan Formal dan Brand Activation Sebagai Variabel Moderating (Studi pada Sekolah Dasar an Nahl Islamic School di Ciangsana, Kab. Bogor)
Dari data tersebut diatas, tentunya manajemen harus mengatur strategi yang bisa menaikkan  jumlah  PPDB  murid  pada  tahun  berikutnya,  disini  Penulis  membatu  untuk melakukan penelitian yang sekiranya faktor apa saja yang dominan membuat orang tua murid mengambil keputusan dalam memilih sekolah, dengan harapan faktor tersebut bisa menjadi kekuatan (strength) sekolah untuk meningkatkan jumlah muridnya.
Penelitian ini menggunakan Brand Activation sebagai variable moderating. Brand activation bertujuan  untuk  mendorong  konsumen  agar  aktif  dalam  mengamati  dan memahami nilai-nilai yang diusung oleh sebuah brand .
Dalam  penelitian  yang  pernah  dilakukan,  hasil  penelitian  menggunakan brand activation telah  terbukti  bahwa  volume  penjualan  produk  meningkat  selama  periode promosi.  Brand  activation  merupakan  salah  satu  bentuk  strategi  promosi  merek  yang bertujuan untuk mendekatkan dan membangun interaksi antara merek dengan konsumen melalui  berbagai  kegiatan  yang  menarik  seperti  pertandingan  olahraga,  acara  hiburan, kegiatan sosial, dan aktivitas publik lainnya. Dalam brand activation, fokus utama adalah memperkenalkan  merek  kepada  konsumen  dengan  cara  yang  lebih  baik,  sehingga konsumen dapat merasa bahwa merek tersebut memiliki peran penting dalam kehidupan mereka. Brand activation juga berperan dalam membantu perusahaan atau lembaga untuk bersaing di pasar melalui aktivasi merek yang komprehensif.
Persaingan dalam dunia pendidikan telah menjadi hal yang umum, karena setiap sekolah  memiliki  strategi  yang  berbeda-beda  untuk  menghadapi  persaingan  antar lembaga pendidikan. Di sisi lain, krisis dalam sektor pendidikan juga masih berlanjut. Hal ini ditandai dengan banyaknya sekolah mengalami penurunan jumlah siswa dan ada yang hingga terpaksa ditutup. Untuk menghadapi situasi ini, sekolah harus melakukan evaluasi menyeluruh  terhadap  kekuatan,  kelemahan,  peluang,  dan  ancaman  (SWOT),  serta memperkuat  branding  mereka.  Evaluasi  terhadap  sekolah  juga  diperlukan  untuk mengidentifikasi apa saja yang harus diperbaiki guna menghadapi persaingan yang ketat.
Sesuai permasalahan penelitian di atas, tujuan yang hendak dicapai oleh penulis atas  penelitian  ini  adalah         untuk  menganalisa  faktor-faktor  yang  berpengaruh  dalam memilih sekolah formal berdasarkan kurikulum, fasilitas serta biaya dan brand activation sebagai variable moderating.
Selanjutnya tujuan tersebut dapat diuraikan sebagai berikut :
a. Untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kurikulum terhadap keputusan memilih sekolah formal
b. Untuk  mengetahui  dan  menganalisis  pengaruh  fasilitas  terhadap  memilih  sekolah formal
c. Untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh biaya terhadap memilih sekolah formal
d. Untuk  memahami  dan  menganalisis  dampak  dari brand  activation sebagai  variabel moderasi  terhadap  hubungan  antara  kurikulum  dan  keputusan  orang  tua  dalam memilih sekolah formal untuk anak mereka
e. Untuk mengetahui dan menganalisis apakah brand activation momoderasi hubungan fasilitas dalam memilih sekolah formal
Analisis Kurikulum, Fasilitas, dan Biaya Dalam Keputusan Memilih Sekolah Pendidikan Formal dan Brand Activation Sebagai Variabel Moderating (Studi pada Sekolah Dasar an Nahl Islamic School di Ciangsana, Kab. Bogor)
f. Untuk mengetahui dan menganalisis apakah brand activation momoderasi hubungan biaya dalam memilih sekolah formal

## Manajemen Pemasaran
Manajemen  pemasaran  merupakan  suatu  usaha  untuk  merencanakan, melaksanakan (meliputi organisasi, pengarahan, dan koordinasi), serta mengawasi  atau mengendalikan  aktivitas  pemasaran  dalam  sebuah  organisasi  dengan  tujuan  mencapai efisiensi dan efektivitas organisasi (Kotler & Keller, 2016).

## Kurikulum
Menurut  (Utami,  2021)  Kurikulum  merujuk  pada  seperangkat  rencana  dan pengaturan yang menentukan tujuan, isi, materi pelajaran, dan metode yang digunakan dalam  pelaksanaan  kegiatan  pembelajaran  untuk  mencapai  tujuan  pendidikan  yang spesifik. Definisi kurikulum ini sejalan dengan ketentuan yang terdapat dalam Undang- Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 butir 19. Asal usul kata “kurikulum” berasal dari bahasa latin, yaitu “curir” yang artinya pelari, dan “curere” yang berarti tempat berpacu. Oleh karena itu, kurikulum dapat diartikan sebagai jalur dan lintasan yang diikuti untuk mencapai tujuan.

## Fasilitas
Fasilitas meliputi segala hal yang dapat memudahkan dan mengoptimalkan upaya untuk  mencapai  tujuan  tertentu.  Pernyataan  ini  menenkankan  pentingnya  memiliki fasilitas yang dapat digunakan untuk mencapai hasil yang diinginkan (Ahdar & Wardana, 2019).

## Biaya
Biaya  merupakan  pengorbanan  atau  pengeluaran  yang  dilakukan  oleh  sesuatu perusahaan  atau  perorangan  yang  bertujuan  untuk  memperoleh  manfaat  lebih  dari aktivitas yang dilakukan tersebut (Ahdar & Wardana, 2019). Ada 4 unsur pokok dalam definisi biaya tersebut:
1. Biaya merupakan pengorbanan sumber ekonomi
2. Diukur dalam satuan uang
3. Yang telah terjadi atau yang scara potensial akan terjadi
4. Pengorbanan tersebut untuk tujuan tertentu
Biaya (cost) merupakan jumlah uang atau nilai yang digunakan untuk memperoleh barang atau jasa yang diharapkan memberikan manfaat baik saat ini maupun di masa yang akan datang bagi suatu organisasi (Salman & Farid, 2016).
Semua pengeluaran yang memiliki kaitan langsung dengan penyelenggaraan pendidikan diubah  menjadi  biaya  pendidikan  (Harsono,  2009).  Berdasarkan  jenisnya,  biaya pendidikan terbagi menjadi 4 golongan, yakni:
1. Biaya pendidikan dari pemerintah
2. Biaya pendidikan dari orang tua atau wali kelas
Analisis Kurikulum, Fasilitas, dan Biaya Dalam Keputusan Memilih Sekolah Pendidikan Formal dan Brand Activation Sebagai Variabel Moderating (Studi pada Sekolah Dasar an Nahl Islamic School di Ciangsana, Kab. Bogor)
3. Biaya pendidikan dari masyarakat yang bukan berasal dari orang tua atau wali murid (contohnya, sponsorship dari perusahaan dan lembaga keuangan)

## Pengaruh Kurikulum
Kurikulum adalah kumpulan perencanaan dan pengaturan yang mencakup tujuan, isi, materi pelajaran, serta metode yang digunakan sebagai pedoman dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan yang spesifik (Utami, 2021). Mengetahui informasi tentang kurikulum yang diterapkan merupakan hal  yang penting untuk dipertimbangkan saat mendaftarkan anak ke sekolah tersebut.
Berdasarkan  landasan  teori  dan  kerangka  pemikiran  di  atas,  maka  hipotesi penelitian  ini  dirumuskan  sebagai  berikut:  “Kurikulum  memiliki  pengaruh  yang signifikan terhadap keputusan memilih sekolah Pendidikan formal” maka hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
H 1 : Kurikulum berpengaruh signifikan terhadap keputusan memilih sekolah Pendidikan formal

## Pengaruh Fasilitas
Fasilitas  adalah  segala  hal  yang  dapat  memfasilitasi  dan  memperlancar pelaksanaan suatu usaha atau kegiatan dalam mencapai tujuan yang ditentukan (Daradjat, 2019).
Fasilitas adalah segala hal yang dapat memberikan kenyamanan dan mendukung kelancaran pelaksanaan suatu usaha, baik berupa benda maupun uang (Subroto, 1997). Pernyataan ini memperjelas bahwa fasilitas dapat berupa benda maupun uang yang dapat digunakan untuk keperluan tertentu.
Berdasarkan  uraian  di  atas,  maka  hipotesis  yang  diajukan  dalam  penelitian  ini adalah sebagai berikut:
H 2 :  Fasilitas  berpengaruh  signifikan  terhadap  keputusan  memilih  sekolah  Pendidikan formal

## Pengaruh Biaya
Fasilitas  adalah  segala  hal  yang  dapat  memfasilitasi  dan  memperlancar pelaksanaan suatu usaha atau kegiatan dalam mencapai tujuan yang ditentukan (Daradjat, 2019).
Biaya pendidikan melibatkan pengeluaran yang harus ditanggung oleh individu, keluarga, masyarakat, maupun lembaga pendidikan untuk memperoleh pendidikan yang diinginkan (Suhardan, et al. 2012).
Dalam  mencapai  tujuan  pendidikan,  baik  dalam  aspek  kuantitatif  maupun kualitatif, biaya pendidikan memiliki peranan yang sangat penting. Jika tidak didukung oleh  biaya  yang  memadai,  proses  pendidikan  di  sekolah  tidak  akan  berjalan  sesuai harapan (Mulyono, 2016).
Dari penjelasan dan pendapat para ahli yang sudah dijelaskan, dapat disimpulkan bahwa  biaya  pendidikan  mencakup  semua  pengeluaran  yang  dikeluarkan  oleh  orang
Analisis Kurikulum, Fasilitas, dan Biaya Dalam Keputusan Memilih Sekolah Pendidikan Formal dan Brand Activation Sebagai Variabel Moderating (Studi pada Sekolah Dasar an Nahl Islamic School di Ciangsana, Kab. Bogor)
tua/wali murid untuk memperoleh layanan pendidikan di sekolah biasanya berupa uang. Biaya pendidikan yang ditanggung siswa digunakan untuk mendukung proses belajar di sekolah. Berdasarkan uraian di atas, maka hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
H 3 :  Biaya  berpengaruh  signifikan  terhadap  keputusan  memilih  sekolah  Pendidikan formal

## Brand Activation
Brand  activation merupakan  solusi  untuk  memperkuat  konsep  promosi modern dengan tujuan meningkatkan kesadaran merek dan memperbaiki citra merek. Pendekatan ini dianggap efektif dalam membangun sebuah merek karena brand activation merupakan salah satu bentuk promosi merek yang menghubungkan dan membangun interaksi antara merek  dan  pengguna  melalui  berbagai  kegiatan  publik  yang  dapat  menarik  perhatian (Saputra, 2013).
Brand  activation  adalah  proses  integrasi  yang  terus  menerus  terhadap  semua bentuk  komunikasi  yang  tersedia  dalam  platform  kreatif  untuk  melibatkan  konsumen secara  aktif.  Melalui  aktivasi,  tujuan  utamanya  adalah  untuk  mengembangkan  minat, menguji  produk,  membangun  loyalitas,  dan  memperkenalkan  alat  komunikasi  baru kepada konsumen setiap tahunnya (Alberts, 2009).
Berdasarkan penjelasan di atas, maka pernyataan yang diajukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
H 4 : Brand  Activation memoderasi  hubungan  kurikulum  dalam  keputusan    memilih sekolah pendidikan formal
H 5 :    Brand  Activation  memoderasi  hubungan  fasilitas  pendidikan  dalam  keputusan memilih sekolah pendidikan formal
H 6 : Brand Activation memoderasi hubungan biaya pendidikan dalam keputusan memilih sekolah pendidikan formal.

## Kerangka Pemikiran

## Metode
Penelitian ini merupakan penelitian yang ingin menganalisis kurikulum, fasilitas & biaya dalam memilih sekolah pendidikan formal dan brand activation sebagai variable moderating,  study  yang  dilakukan  di  Sekolah  Dasar  An  Nahl  Islamic  School  dengan menggunakan  metode  kuantitatif.  Pendekatan  kuantitatif  adalah  pendekatan  yang
Analisis Kurikulum, Fasilitas, dan Biaya Dalam Keputusan Memilih Sekolah Pendidikan Formal dan Brand Activation Sebagai Variabel Moderating (Studi pada Sekolah Dasar an Nahl Islamic School di Ciangsana, Kab. Bogor)
digunakan  untuk  menganalisis  data  yang  diperoleh  dari  kuesioner  yang  diisi  oleh responden, dengan menggunakan analisis regresi linear berganda dan program aplikasi SPSS

## Sampel Penelitian
Dalam  penelitian  ini,  sampel  terdiri  dari  100  orang  tua  murid  An-Nahl  Islamic School.

## Desain Penelitian
Dalam  penelitian  ini  terdapat  dua  jeniis  sumber  data  yang  digunakan,  yaitu  data primer  dan  data  sekunder.  Data  primer  diperoleh  melalui  observasi  langsung  di  lokasi penelitian  dan  penyebaran  kuesioner  kepada  responden.  Sementara  itu,  data  sekunder diperoleh melalui studi pustaka dan referensi yang relevan.

## Operasionalisasi Variabel
Penelitian ini melibatkan dua jenis variabel, yaitu variabel independen dan variabel dependen.  Variabel  independen  adalah  faktor-faktor  yang  memiliki  potensi  untuk mempengaruhi  variabel  dependen.  Terdapat  tiga  faktor  variabel  independen,  yaitu Kurikulum (X1), Fasilitas (X2), dan biaya (X3), yang diuji terhadap variabel dependen, yaitu brand activation (X4).

## Metode Analisis
Uji data yang dilakukan meliputi uji validitas & uji reliabilitas. Pada analisis data dilakukan uji normalitas, uji multikolinearita & uji heteroskedastisitas. Persamaan regresi yang diperoleh pada penelitian ini yaitu
Persamaan  garis  regresi  moderating  untuk  Kurikulum,  Fasililitas,  Biaya  dan Brand activation terhadap  Keputusan Memilih, interaksi Kurikulum dengan Brand Activation
Analisis Kurikulum, Fasilitas, dan Biaya Dalam Keputusan Memilih Sekolah Pendidikan Formal dan Brand Activation Sebagai Variabel Moderating (Studi pada Sekolah Dasar an Nahl Islamic School di Ciangsana, Kab. Bogor)
interaksi Fasilitas dengan Brand Activation dan interaksi Biaya dengan Brand Activation terhadap Keputusan Memilih adalah :
Y = α + β1X1 + β2X2 + β3X3 + β4X4 + β5.X1X4 + β6.X2.X4 + β7.X3.X4
Maka model persamaan regresi yang didapat adalah  sebagai berikut :
Y  =  (5.232+  0,806  X1)  +  (5,789  +  0,705X2)  +  (7,905+0,801  X3)  +  (15,729+0,854 X1*X4) + (15.919 + 0,800 X2*X4) + (17.104 + 0,838X3*X4) + e Dengan pengertian :
1. α = Konstanta
2. Y
= Keputusan Memilih
3. X1
= Kurikulum
4. X2
= Fasilitas
5. X3 = Biaya
6. X1*X4   = Kurikulum di moderasi

## Brand Activation
7. X2*X4   = Fasilitas di moderasi
Brand Activation
8. X3*X4   = Biaya di moderasi
Brand Activation
9. e = Error
Dengan penjelasan sebagai berikut:
1. α  nilai  konstanta  5,232  menunjukkan  bahwa  apabila  variabel  Kurikulum  (X1), Fasilitas (X2), Biaya (X3), sama dengan nol, maka variabel Keputusan Memilih akan naik sebesar 42,53
2. β  1  (nilai  koefisien  regresi  X1)  bernilai  positif,  mempunyai  arti  bahwa  jika Kurikulum semakin meningkat, maka Keputusan memilih akan semakin meningkat.
3. β 2 (nilai koefisien regresi X2) bernilai positif, mempunyai arti bahwa jika Fasilitas semakin meningkat, maka Keputusan memilih akan semakin meningkat.
4. β  3  (nilai  koefisien  regresi  X3)  bernilai  positif, mempunyai  arti  bahwa  jika  biaya semakin meningkat, maka Keputusan memilih akan semakin meningkat.
5. β  4  (nilai  koefisien  regresi  X1*X4)  bernilai  positif,  mempunyai  arti  bahwa  jika interaksi Kurikulum dengan Brand Activation semakin meningkat, maka Keputusan Memilih akan semakin meningkat.
6. β  5  (nilai  koefisien  regresi  X2*X4)  bernilai  positif,  mempunyai  arti  bahwa  jika interaksi Fasilitas dengan Brand Activation semakin meningkat, Keputusan memilih akan semakin meningkat.
7. β  6  (nilai  koefisien  regresi  X3*X4)  bernilai  positif,  mempunyai  arti  bahwa  jika interaksi  Biaya  dengan Brand  Activation semakin  meningkat,  maka  Keputusan memilih akan meningkat
Analisis Kurikulum, Fasilitas, dan Biaya Dalam Keputusan Memilih Sekolah Pendidikan Formal dan Brand Activation Sebagai Variabel Moderating (Studi pada Sekolah Dasar an Nahl Islamic School di Ciangsana, Kab. Bogor)

## Hasil dan Pembahasan

## Pengaruh Kurikulum terhadap keputusan memilih sekolah pendidikan formal
Hasil  penelitian  menunjukkan  Kurikulum  berpengaruh  signifikan  terhadap Keputusan memilih sekolah formal. Dari jawaban kuesioner yang diisi oleh responden, artinya apabila terjadi peningkatan Kurikulum, maka keputusan memilih sekolah formal juga akan meningkat signifikan  Hal ini mengindikasikan bahwa peningkatan kurikulum menjadi  variabel  yang  menentukan  bagi  peminat  terutama  orangtua  dan  calon  siswa secara signifikan terhadap keputusan pemilihan sekolah formal.
Hasil  dari  penelitian  ini  mampu  mendukung  penelitian  yang  telah  dilakukan  oleh (Julaeha,  2019),  (Hamdi,  2020),  (Hermawan  et  al.,  2020)  (Taufik,  2019)  (Muttaqin, 2020).

## Pengaruh Fasilitas terhadap keputusan memilih sekolah pendidikan formal
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  Fasilitas  berpengaruh  secara  signifikan terhadap  Keputusan  memilih  sekolah  formal.  Hal  ini  terlihat  dari  signifikansi  yang bernilai 0,000, dari jawaban kuesioner yang diisi oleh responden, artinya apabila Fasilitas meningkat,  maka  keputusan  memilih  sekolah  formal  juga  akan  meningkat  secara signifikan  Hal ini mengindikasikan bahwa peningkatan dari Fasilitas tempat pendidikan menjadi salah satu acuan terutama orang tua dan calon siswa secara signifikan terhadap keputusan pemilihan sekolah formal.
Hasil dari penelitian ini mampu mendukung penelitian yang telah dilakukan oleh (A. S. Lubis et al., 2021), (Khikmah, 2020), (Damanik, 2019) mengenai pengaruh sarana dan prasarana pendidikan serta fasilitas yang ada.

## Pengaruh Biaya terhadap keputusan memilih sekolah pendidikan formal
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Biaya berpengaruh secara signifikan terhadap Keputusan memilih sekolah formal. Hal ini terlihat dari signifikasinsi yang bernilai 0,000, dari jawaban kuesioner yang diisi oleh responden, artinya apabila biaya meningkat, maka keputusan  memilih  sekolah  formal  juga  akan  meningkat  secara  signifikan,    hal  ini mengindikasikan bahwa peningkatan dari biaya pendidikan menjadi perhatian utama dari orang tua dan calon siswa secara signifikan terhadap keputusan pemilihan sekolah formal.
Hasil dari penelitian ini berbeda dengan penelitian yang telah dilakukan oleh  (Lestari et al., 2019), yang hasil penelitiannya menyatakan bahwa Biaya tidak berpengaruh atas keputusan  pemilihan  sekolah  formal,  namun  dalam  penelitian  ini  biaya  berpengaruh signifikan atas pemilihan sekolah formal.
Brand  Activation  memoderasi  hubungan  kurikulum  dalam  keputusan    memilih sekolah pendidikan formal
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa Brand  activation mampu  memoderasi kurikulum terhadap Keputusan memilih sekolah formal. Hal ini terlihat dari signifikansi yang  bernilai  0,000,  dari  jawaban  kuesioner  yang  diisi  oleh  responden,  artinya Brand
Analisis Kurikulum, Fasilitas, dan Biaya Dalam Keputusan Memilih Sekolah Pendidikan Formal dan Brand Activation Sebagai Variabel Moderating (Studi pada Sekolah Dasar an Nahl Islamic School di Ciangsana, Kab. Bogor)
activation variabel yang mampu meningkatkan kurikulum terhadap keputusan pemilihan sekolah  formal.  Hal  ini  mengindikasikan  bahwa  peningkatan  dari  kurikulum    mampu dibantu oleh Brand Activation .
Penelitian  ini  berhasil  mendukung  penelitian  mengenai  keputusan  memilih  yang mampu di tingkatkan melalui Brand activation yang dilakukan oleh (Istiqomah, 2021).

## Brand  Activation  memoderasi  hubungan  Fasilitas  dalam  keputusan    memilih sekolah pendidikan formal
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Brand activation mampu memoderasi Fasilitas terhadap  Keputusan  memilih  sekolah  formal.  Hal  ini  terlihat  dari  signifikansi  yang bernilai  0,000,  dari  jawaban  kuesioner  yang  diisi  oleh  responden,  artinya Brand activation merupakan variabel yang mampu meningkatkan Fasilitas terhadap keputusan pemilihan  sekolah  formal.  Hal  ini  mengindikasikan  bahwa  peningkatan  dari  Fasilitas mampu dibantu oleh Brand Activation sehingga, peran ini dapat menjadi pengaruh yang dapat meningkatkan keputusan pemilihan sekolah Formal.
Penelitian  ini  berhasil  mendukung  penelitian  mengenai  keputusan  memilih  yang mampu  ditingkatkan  melalui brand  activation yang  dilakukan  oleh  (Sukendro  & Pandrianto, 2019).

## Brand Activation memoderasi hubungan Biaya dalam keputusan  memilih sekolah pendidikan formal.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  Brand  activation  mampu  memoderasi  biaya terhadap  Keputusan  memilih  sekolah  formal.  Hal  ini  terlihat  dari  signifikasinsi  yang bernilai  0,104,  dari  jawaban  kuesioner  yang  diisi  oleh  responden,  artinya Brand activation merupakan  variabel  yang  mampu  meningkatkan  Biaya  terhadap  keputusan pemilihan sekolah formal. Hal ini mengindikasikan bahwa peningkatan dari biaya mampu dibantu oleh Brand Activation sehingga, peran ini tidak tampak terlihat pada keputusan pemilihan sekolah formal karena peningkatan biaya.
Hasil dari penelitian ini menambah khasanah penelitian yang telah dilakukan oleh (D. I. D. Lubis & Hidayat, 2017) yang menyatakan bahwa Biaya berpengaruh signifikan atas keputusan pemilihan sekolah.

## Implikasi Manajerial
Berdasarkan  penelitian  yang  telah  dilakukan  serta  hasil  yang  didapatkan,  berikut adalah beberapa upaya yang dapat dilakukan oleh Manajemen An Nahl Islamic School (AIS) yang berlokasi di Jl. Raya Ciangsana, Gunung Putri, Kabupaten Bogor, Jawa Barat

## Implikasi Variabel Kurikulum terhadap Keputusan Pemilihan sekolah formal.
Berdasarkan  penilaian  responden  terhadap  kuesioner  yang  telah  diberikan  dengan lingkup  dan  batasan  narasumber  berlatar  gender,  usia,  jenis  kelamin  dan  pendidikan, mendapatkan  hasil  bahwa  Kurikulum  memiliki  pengaruh  yang  signifikan  terhadap keputusan memilih sekolah formal, hal ini bisa menjadi perhatian bagi manajemen di An
Analisis Kurikulum, Fasilitas, dan Biaya Dalam Keputusan Memilih Sekolah Pendidikan Formal dan Brand Activation Sebagai Variabel Moderating (Studi pada Sekolah Dasar an Nahl Islamic School di Ciangsana, Kab. Bogor)
Nahl  Islamic  School  (AIS),  bahwa  sebagian  besar  responden  menyatakan  bahwa kurikulum di lembaga pendidikan menjadi syarat utama pemilihan sekolah formal bagi putra  putri  mereka.  Karena  narasumber  sebagian  besar  berlatar  belakang  wanita  dan berpendidikan  S1,  maka  narasumber  telah  meyakini  bahwa  kurikulum  yang  ada  telah sesuai dengan apa yang mereka harapkan saat ini.
Menurut (Alberty, 1962), menyatakan bahwa kurikulum merupakan semua kegiatan yang  diberikan  kepada  peserta  didik  atas  tanggung  jawab  sekolah.  Kurikulum  ini  tak hanya terbatas pada segala hal di dalam kelas saja, melainkan juga semua kegiatan di luar sekolah.
Namun saran bagi Manajemen dari peneliti adalah, kepercayaan dari orang tua ini harus  mampu  di  balas  dengan  peningkatan  mutu  dan  kualitas  pelaksanaan  kurikulum yang  digunakan  untuk  menjamin  pencapaian  pembelajaran  yang  sesuai  rancangan  dan visi misi dari Manajemen, sehingga tetap kurikulum yang terstandard dengan baik dan profesional, akan mampu menarik minat calon siswa dan orang tua dari calon siswa.
Menurut Penulis ada 4 hal yang sekiranya harus dilakukan oleh Manajemen An Nahl Islamic  School  untuk  selalu  meningkatkan  dan  mempertahankan  mutu  kurikulumnya yaitu :
• Kurikulum  Nasional  atau  sekarang  lebih  dikenal  dengan  kurikulum  merdeka  harus terintegrasi dengan kurikulum Iman, Al Quran dan Adab yang menekankan nilai-nilai keislaman dan pembentukan karakter menjadikan setiap peserta didik melakukan amal perbuatan berlandaskan ilmu, keislaman dan Al Quran
• Penggunaan metode standar dalam membaca Al Quran dengan target-target  hafalan yang diberikan secara proporsional dengan level kelas murid.
• Pembiasaan penggunaan Bahasa  Inggris dan Arab dalam kegiatan sehari-hari untuk memperkuat kemampuan bilingual
• Sebagai sekolah Islam, An Nahl Islamic School harus mempertahankan ektrakurikuler olah  raga  sunah  seperti  berenang,  memanah  dan  berkuda.  Disamping  itu  harus ditambah dengan olah raga atau kegiatan yang sekarang ini menjadi trend di kalangan anak-anak dan remaja seperti Robotik, Futsal, Publik Speaking, Desain Grafis, English Club, Science Club, dan lain-lain.

## Implikasi Variabel Fasilitas terhadap Keputusan Pemilihan sekolah formal.
Berdasarkan  penilaian  responden  terhadap  kusioner  yang  telah  diberikan  dengan lingkup  dan  batasan  narasumber  berlatar  gender,  usia,  jenis  kelamin  dan  pendidikan, mendapatkan hasil bahwa Fasilitas berpengaruh pengaruh signifikan terhadap keputusan memilih  sekolah  formal,  hal  ini  bisa  menjadi  perhatian  bagi  manajemen  di  An  Nahl Islamic School (AIS), karena fasilitas yang mendukung pembelajaran menjadi perhatian dari  orang  tua  dalam  menitipkan  anak  mereka  untuk  di  didik  pada  sekolah  An  Nahl Islamic School (AIS).
Latar belakang responden yang berpendidikan Sarjana S1 dan perempuan, menjadi peran utama keputusan pemilihan sekolah formal dilakukan, kesan fasilitas yang baik dan
Analisis Kurikulum, Fasilitas, dan Biaya Dalam Keputusan Memilih Sekolah Pendidikan Formal dan Brand Activation Sebagai Variabel Moderating (Studi pada Sekolah Dasar an Nahl Islamic School di Ciangsana, Kab. Bogor)
lengkap  akan  membawa  dampak  signifikan  atas  keputusan  para  orang  tua  dalam mendaftarkan putra-putri mereka di An-Nahl Islamic School.
Menurut (Daradjat, 2017), Fasilitas merupakan semua hal yang dapat mempermudah upaya serta memperlancar kerja dalam rangka mencapai suatu tujuan tertentu. Pendapat ini menekankan pada adanya tujuan yang akan dicapai dengan memanfaatkan fasilitas.
Dengan demikian Penulis berpendapat bahwa fasilitas sekolah masuk dalam kategori yang harus diutamakan dalam mendukung kegiatan sekolah, karena orang tua murid yang mengambil keputusan mayoritas dari kalangan perempuan tentunya selalu menginginkan sekolah yang aman, nyaman, asri serta fasilitas yang lengkap dan terawat dengan baik, karena fasilitas yang baik akan membantu murid-murid untuk bisa belajar dengan baik.

## Implikasi Variabel Biaya terhadap Keputusan Pemilihan sekolah formal.
Berdasarkan  penilaian  responden  terhadap  kusioner  yang  telah  diberikan  dengan lingkup  dan  batasan  narasumber  berlatar  gender,  usia,  jenis  kelamin  dan  pendidikan, mendapatkan  hasil  bahwa  biaya  berpengaruh  signifikan  terhadap  keputusan  memilih sekolah formal, hal ini bisa menjadi perhatian bagi manajemen di An Nahl Islamic School (AIS),  karena  dengan  latar  belakang  responden  adalah  wanita  dengan  pendidikan  S1, maka dimungkinkan bahwa pemilihan sekolah bagi putra-putri mereka bisa saja melihat Biaya,  artinya,  jika  biaya  murah,  mereka  akan  bertanya,  apakah  kualitas  pembelajaran dan fasilitas yang diberikan akan sesuai dengan biaya?.
Menurut (Salman & Farid, 2016) mendefinisikan “Biaya (cost) adalah kas atau nilai equivalen kas yang dikorbankan oleh suatu individu untuk mendapatkan barang atau jasa yang diharapkan memberi manfaat saat ini atau dimasa mendatang.”
Merujuk  pada  teori  (Salman  &  Farid,  2016)  di  atas,  Manajemen  An  Nahl  harus memperhatikan aspek dari Fasilitas yang mampu berpengaruh signifikan atas pemilihan sekolah, disini  peran  Ibu untuk  menitipkan putra  putrinya akan melupakan biaya yang tinggi  jika  fasilitas  yang  ditawarkan  manajemen  sekolah  An  Nahl  bagus  dan  lengkap menurut mereka.
Pada  pembahasan  sebelumnya  didapat  hasil  penelitian  bahwa  biaya  berpengaruh signifikan terhadap keputusan memilih sekolah formal, hal ini harus menjadi  perhatian juga  oleh  Manajemen  An  Nahl  Islamic  School  agar  selalu  memantau  sekolah-sekolah Islam  lainnya  dalam  menerapkan  harga  Pendidikan  karena  bisa  saja  “perang  biaya” Pendidikan terjadi untuk Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB).

## Implikasi Variabel Brand Activation memoderasi kurikulum terhadap Keputusan
Pemilihan sekolah formal.
Berdasarkan  penilaian  responden  terhadap  kuesioner  yang  telah  diberikan didapatkan hasil bahwa Brand activation menjadi faktor yang menyebabkan kurikulum meningkat terhadap keputusan pemilihan sekolah formal.
Menurut (Morel et al., 2002), brand activation tidak hanya merupakan sebuah teori, tetapi  juga  merupakan  strategi  pemasaran  yang  berkembang  seiring  dengan perkembangan berbagai  merek yang ada. Aktivasi merek merupakan upaya dari brand
Analisis Kurikulum, Fasilitas, dan Biaya Dalam Keputusan Memilih Sekolah Pendidikan Formal dan Brand Activation Sebagai Variabel Moderating (Studi pada Sekolah Dasar an Nahl Islamic School di Ciangsana, Kab. Bogor)
tersebut  untuk  lebih  memahami  dan  menganalisis  berbagai  aspek  dari  merek,  strategi merek, serta posisi merek untuk memaksimalkan aset yang relevan bagi seluruh elemen perusahaan.
Akan menjadi perhatian bagi manajemen di An Nahl Islamic School (AIS), karena dengan  latar  belakang  responden  adalah  wanita  dengan  pendidikan  S1,  maka dimungkinkan bahwa tingkat kepercayaan mereka atas kurikulum yang ada sudah sesuai ekspektasi narasumber.
Untuk  Manajemen  An  Nahl  Islamic  School  ini  menjadi  perhatian  utama,  karena kurikulum yang ada bisa diterima dengan baik oleh narasumber, hal ini menjadi peluang besar  bagi  manajemen  untuk  terus  melakukan  inovasi  dan  penyempurnaan  pelaksanaa kurikulum yang terbaik sesuai dengan tuntutan dan aturan pemerintah.

## Implikasi  Variabel  Brand  Activation  memoderasi  Fasilitas  terhadap  Keputusan Pemilihan sekolah formal.
Berdasarkan  penilaian  responden  terhadap  kusioner  yang  telah  diberikan  dengan lingkup  dan  batasan  narasumber  berlatar  gender,  usia,  jenis  kelamin  dan  pendidikan, mendapatkan hasil bahwa Brand activation mampu menjadi faktor yang meningkatkan fasilitas terhadap keputusan pemilihan sekolah formal.
Menurut  (Suryosubroto,  1997),  Fasilitas  merupakan  segala  sesuatu  yang  dapat memberikan kemudahan dan memperlancar pelaksanaan suatu usaha yang dapat berupa benda maupun uang.
Akan menjadi perhatian bagi manajemen di An Nahl Islamic School, karena dengan latar  belakang  responden  adalah  wanita  dengan  pendidikan  S1,  maka  dimungkinkan pengambilan keputusan mereka berlatar belakang kenyamanan dan tempat terbaik untuk putra  putri  mereka  menjalani  pendidikan  formil  sehari-hari.  Ditambah  dengan brand activation maka  rasa  melindungi  untuk  putra-putri  mereka  mendapatkan  tempat  yang lengkap, sarana dan prasaran yang lengkpa pula, maka keputusan dari pemilihan sekolah formal meningkat dengan adanya brand activation .
Bagi  An-Nahl  Islamic  School,  maka  hal  ini  menjadi  peluang  besar  untuk  menjadi pioner yang terdepan dalam menjaring putra-putri sekitar dan tak terbatas lokasi untuk menempuh  pendidikan  yang  ditawarkan,  melalui  fasilitas  pendudung  sarana  prasarana pembelajaran yang lengkap dan baik, dan menurut pandangan Penulis An Nahl Islamic School tetap harus memperkuat brand nya di tengah-tengah masyarakat bisa selalu aktif mengikuti pameran Pendidikan, pemasangan logo di tempat-tempat strategis dan juga giat dalam digital marketing.

## Implikasi  Variabel  Brand  Activation  memoderasi  Biaya  terhadap  Keputusan Pemilihan sekolah formal.
Berdasarkan  penilaian  responden  terhadap  kusioner  yang  telah  diberikan  dengan lingkup  dan  batasan  narasumber  berlatar  gender,  usia,  jenis  kelamin  dan  pendidikan, mendapatkan hasil bahwa Brand activation mampu menjadi faktor yang meningkatkan biaya terhadap keputusan pemilihan sekolah formal.
Analisis Kurikulum, Fasilitas, dan Biaya Dalam Keputusan Memilih Sekolah Pendidikan Formal dan Brand Activation Sebagai Variabel Moderating (Studi pada Sekolah Dasar an Nahl Islamic School di Ciangsana, Kab. Bogor)
Menurut (Armawati & Rosadi, 2021) “Biaya pendidikan adalah semua pengeluaran yang  memiliki  kaitan  langsung  dengan  penyelenggaraan  pendidikan”.  Menurut sumbernya biaya pendidikan dapat digolongkan menjadi 4 jenis yaitu:
•  Biaya pendidikan dari pemerintah
•  Biaya pendidikan dari masyarakat orang tua/wali kelas
•  Biaya  pendidikan  dari  masyarakat  bukan  orang  tua/wali  siswa  missal  sponsor  dari lembaga keuangan dan perusahaan,
•  Lembaga pendidikan itu sendiri
Dengan begitu menurut pandangan Penulis, Manajemen An Nahl Islamic School harus cepat tanggap bahwa biaya menjadi variabel yang signifikan bagi orang tua calon siswa  dalam  memilih  keputusan  menempatkan  putra-putri  mereka  di  sekolah.  Karena mereka percaya pendidikan yang baik juga didukung oleh sarana dan prasarana yang baik pula, dan tentunya biaya yang sudah dikeluarkan oleh orang tua murid haruslah relevan dengan apa yang diterima oleh anaknya, sehingga hal ini akan tentunya otomatis berimbas pada biaya penyelenggaraan pendidikan yang relatif lebih tinggi khususnya untuk sekolah swasta.

## Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian, maka diperoleh model hasil penelitian:
Y  =  (5.232+  0,806  X1)  +  (5,789  +  0,705X2)  +  (7,905+0,801  X3)  +  (15,729+0,804 X1*X4)    +  (15.919  +0,800  X2*X4)  +(17.104  +  0,838X3*X4)  +  e  yang  layak  atau memiliki  tingkat goodness  of  fit  test karena  pada  model  tersebut  variable  Kurukulum (X1), Fasilitas (X2), Biaya (X3) dan Brand Activation (X4) mampu menjelaskan 81,2% variasi  keputusan  memilih  sekolah  pada  An  Nahl  Islamic  School,  Berdasarkan  model hasil penelitian yang dilakukan maka dapat diuraikan sebagai berikut ini:
1. Kurikulum  (X1)  berpengaruh  signifikan  terhadap  keputusan  memilih  sekolah  An Nahl Islamic School sebesar b1 = 0,812 dengan nilai signifikan sebesar 0,000, artinya apabila  terjadi  peningkatan  Kurikulum,  maka  keputusan  memilih  sekolah  formal juga  akan  meningkat  signifikan,  hal  ini  mengindikasikan  bahwa  peningkatan kurikulum menjadi variabel yang menentukan bagi peminat terutama orangtua dan calon siswa secara signifikan terhadap keputusan pemilihan sekolah formal.
2. Fasilitas  (X2)  berpengaruh  secara  signifikan  terhadap  keputusan  orang  tua  murid dalam memilih sekolah formal. Hal ini terlihat dari signifikan yang bernilai 0,000. lebih  kecil  dari  0,005  dari  jawaban  kuesioner  yang  diisi  oleh  responden,  artinya apabila  Fasilitas  meningkat,  maka  keputusan  memilih  sekolah  formal  juga  akan meningkat secara signifikan.
3. Biaya Pendidikan (X2) berpengaruh secara signifikan terhadap keputusan memilih sekolah formal. Hal ini terlihat dari signifikan yang bernilai 0,000, lebih kecil dari 0,005. Hal ini menandakan bahwa Biaya berpengaruh signifikan terhadap keputusan memilih sekolah Pendidikan formal
4. Brand  Activation mampu  memoderasi  kurikulum  terhadap  Keputusan  memilih sekolah formal, hal ini terlihat dari signifikansi yang bernilai 0,000, lebih kecil dari
Analisis Kurikulum, Fasilitas, dan Biaya Dalam Keputusan Memilih Sekolah Pendidikan Formal dan Brand Activation Sebagai Variabel Moderating (Studi pada Sekolah Dasar an Nahl Islamic School di Ciangsana, Kab. Bogor)
0,005  dari  jawaban  kuesioner  yang  diisi  oleh  responden,  artinya brand  activatio n variabel  yang  mampu  memediasi  meningkatkan  kurikulum  terhadap  keputusan pemilihan sekolah formal.
5. Brand Activation mampu memoderasi Fasilitas terhadap Keputusan memilih sekolah formal. Hal ini terlihat dari signifikansi yang bernilai 0,000, lebih kecil dari 0,005 dari  jawaban  kuesioner  yang  diisi  oleh  responden,  artinya brand  activation merupakan  variabel  yang  mampu  meningkatkan  Fasilitas  terhadap  keputusan pemilihan sekolah formal.
Analisis Kurikulum, Fasilitas, dan Biaya Dalam Keputusan Memilih Sekolah Pendidikan Formal dan Brand Activation Sebagai Variabel Moderating (Studi pada Sekolah Dasar an Nahl Islamic School di Ciangsana, Kab. Bogor)

## DAFTAR PUSTAKA
Ahdar,  A.,  &  Wardana,  W.  (2019). Belajar  dan  pembelajaran:  4  pilar  peningkatan kompetensi pedagogis . CV. Kaaffah Learning Center.
Alberty, H. B. (1962). Reorganizing the high-school curriculum. (No Title) .
Armawati, A., & Rosadi, K. I. (2021). Faktor Yang Mempengaruhi Manajemen Lembaga Pendidikan Islam: Sistem Pendanaan. Jurnal Ilmu Manajemen Terapan , 2 (3), 410– 417.
Damanik,  B.  E.  (2019).  Pengaruh  fasilitas  dan  kompetensi  dosen  terhadap  motivasi belajar. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis (EK Dan BI) , 2 (2), 231–240.
Daradjat, Z. (2017). Ilmu pendidikan islam .
Hamdi,  M.  M.  (2020).  Evalusi  kurikulum  pendidikan. Intizam:  Jurnal  Manajemen Pendidikan Islam , 4 (1), 66–75.
Hermawan,  Y.  C.,  Juliani,  W.  I.,  &  Widodo,  H.  (2020).  Konsep  Kurikulum  Dan Kurikulum Pendidikan Islam. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam , 10 (1), 34–44.
Istiqomah,  F.  (2021).  Pengaruh  Digital  Marketing  Dan  Brand  Activation  Terhadap Buying  Decision  Paket  Umrah  Dan  Haji  Pada  Biro  Jasa  Tour  &  Travel  Persada Indonesia Surabaya. Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya .
Julaeha,  S.  (2019).  Problematika  kurikulum  dan  pembelajaran  pendidikan  karakter. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam , 7 (2), 157.
Khikmah, N. (2020). Manajemen Sarana Dan Prasarana Untuk Mengembangkan Mutu Pendidikan. JAMP:  Jurnal  Administrasi  Dan  Manajemen  Pendidikan , 3 (2),  123– 130.
Kotler, P., & Keller, K. L. (2016). Marketing management (15th global ed.). England: Pearson , 803–829.
Lestari, I. P., Sobri, A. Y., & Kusumaningrum, D. E. (2019). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi  Peserta  Didik  Dalam  Pemilihan  Sekolah  Lanjutan  Tingkat  Atas (Slta). JAMP: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan , 2 (3), 167–171.
Lubis, A. S., Amalia, A., & Simanjuntak, S. (2021). Pengaruh Fasilitas Sekolah, Biaya Pendidikan  Dan  Lokasi  Sekolah  Terhadap  Pengambilan  Keputusan  Siswa  Untuk Melanjutkan  Pendidikan  Ke  Sma  Al  Ulum  Terpadu. Journal  Of  Management Analytical And Solution , 1 (1).
Lubis, D. I. D., & Hidayat, R. (2017). Pengaruh citra merek dan harga terhadap keputusan pembelian  pada  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Manajemen  Sukma  Medan. Jurnal  Ilman:
Analisis Kurikulum, Fasilitas, dan Biaya Dalam Keputusan Memilih Sekolah Pendidikan Formal dan Brand Activation Sebagai Variabel Moderating (Studi pada Sekolah Dasar an Nahl Islamic School di Ciangsana, Kab. Bogor)
Jurnal Ilmu Manajemen , 5 (1), 15–24.
Morel, P., Preisler, P., & Nystrom, A. (2002). Brand Activation [Makalah]. Stockholm: Starsky Insight .
Muttaqin, M. E. (2020). Evaluasi Kurikulum Pendidikan Islam. Prosiding Nasional , 3 , 171–180.
Salman, K. R., & Farid, M. (2016). Akuntansi manajemen . Penerbit Indeks Jakarta.
Sukendro, G. G., & Pandrianto, N. (2019). Diagnosa Komunikasi Brand Activation Dan Media  Digital  Atas  Eksistensi  Brand  Studio  Rekaman  Lokananta. Jurnal Komunikasi , 11 (1), 92–107.
Suryosubroto, B. (1997). Proses Belajar Mengajar di Sekolah: Wawasan baru, beberapa metode pendukung, dan beberapa komponen layanan khusus .
Taufik, A. (2019). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam. El-Ghiroh: Jurnal Studi Keislaman , 17 (02), 81–102.
Utami, S. N. (2021). Pariwisata: Pengertian Para Ahli dan Idikator. Dikses Pada , 5 .