## EFEKTIVITAS MEDIA MAKET 3 DIMENSI KARAKTERISTIK TANAH KOTA PADANG PADA MATAKULIAH MITIGASI BENCANA
Mardewifa¹, Rurnardi Rahmat², Rijal Abdullah 3
1,2,3 Universitas Negeri Padang Email : mardewifa1970@gmail.com 1 , rahmatru8@gmail.com 2 ,
Abdullahri2@gmail.com 3

## ABSTRAK
Penelitian ini didasari oleh pentingnya pengetahuan mengenai indek kerentanan tanah berdasarkan  karakteristik  tanah  untuk  mengurangi  dampak  kerusakan  akibat  gempa bumi  di  Kota  Padang  sebagai  salah  satu  wilayah  rawan  gempa  di  Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah mengukur efektvitas hasil pengembangan media maket 3D Karakteritstik  tanah  Kota  Padang.  Pengukuran  efektivitas  menggunakan  instrument tes  hasil  belajar  berupa  soal  objektif,  pengujian  hipotesis  menggunakan  rumus independent  sample t  test,  sampel  penelitian  adalah  mahasiswa  jurusan Teknik  Sipil Fakultas  Teknik  Universitas  Negeri  Padang  berjumlah  20  orang  masing-masing kelompok. Hasil penelitian menyatakan bahwa hipotesis yang diajukan diterima pada tingkat  kepercayaan  95%.  Sedangkan  skor  rata-rata  hasil  tes  kelompok  eksperimen lebih  tinggi  dari  kelompok  control.  Penelitian  ini  merekomendasikan  bahwa penggunaan  media  maket  3D  Karakteristik  Tanah  Kota  Padang  untuk  memudahkan penyampaian materi terkait dengan karakteristik tanah kota Padang pada mata kuliah mitigasi bencana.
Kata kunci: Efektivitas, Media Maket, 3D, Karakteristik Tanah, Mitigasi Bencana

## ABSTRACT
This research was based on the importance to know about the soil vulnerability index based on soil characteristics to reduce the impact of damage caused by the earthquake in  Padang  City  as  one  of  the  earthquake  prone  areas  in  Indonesia.  The  research purpose  was  to  measure  the  effectiveness  of  the  results  of  the  development  of  3D mock-up  media  in  Padang  City.  Measurement  of  effectiveness  using  instrument learning  outcomes  in  the  form  of  objective  questions,  hypothesis  testing  using  the formula  of  independent  sample  t  test,  the  research  sample  is  students  majoring  in Civil  Engineering,  Faculty  of  Engineering,  Universitas  Negeri  Padang  (20  student each group). The results of the research stated that the hypothesis was accepted at the 95% confidence level. While the average score of the experimental group test results is higher than the control group. The results of this research recommend that the use of 3D mock-up media is able to facilitate teaching and make it easier for students to understand  material  about  the  characteristics  of  the  land  of  Padang  in  disaster mitigation courses.
Keywords: Effectiveness, Mock Media, 3D, Soil Characteristics, Disaster Mitigation

## PENDAHULUAN
Bencana  alam  yang  belakangan  ini sering  terjadi  di  Indonesia  adalah  gempa bumi.  Kerugian  yang  dirasakan  manusia akibat  bencana  gempa  bumi  sangat  banyak, salah  satunya  ialah  rusaknya  berbagai fasilitas seperti jalan, jembatan, dan gedung.  Teknik  Sipil  merupakan  salah  satu cabang ilmu pengetahuan yang mempelajari tentang merancang, membangun, dan merenovasi berbagai bangunan juga berperan dalam menghadapi bencana gempa bumi. Pada tingkat perguruan tinggi Jurusan Teknik  Sipil  mempelajari  hal-hal  yang terkait  dengan  bencana  salah  satunya  pada mata kuliah Mitigasi Bencana. Gempa bumi merupakan  sebuah  guncangan  hebat  yang menjalar ke permukaan bumi yang disebabkan oleh gangguan di dalam litosfir/kulit bumi (Mustafa, 2010).
Gangguan  ini  terjadi  karena  di  dalam lapisan kulit bumi dengan ketebalan 100 km terjadi akumulasi energi akibat dari pergeseran  kulit  bumi  itu  sendiri.  Indonesia terletak  di  antara  3  lempeng  aktif,  di sebelah  barat  Indonesia  ada  lempeng  Indo- Australian,  sebelah  timur  ada  lempeng Pasifik dan di sebelah utara timur Indonesia ada  lempeng  Eurasia.  Pergerakan  lempeng Indo-Australia  di  bagian  Barat  Indonesia adalah 7mm/ tahun dan pergerakan lempeng Pasifik  di  Timur  Indonesia  adalah  12mm/ tahun.  Pergerakan  ini  menandakan  bahwa masing-masing  bergerak  aktif  yang  arah pergerakannya  menunju  lempeng  netral (lempeng  dimana  kepulauan  Indonesia berada).  Pergerakan  lempeng  aktif  ini meningkatnya intensitas gempa yang terjadi di  Indonesia,  jumlah  kejadian  gempa pertahun  yang  terjadi  adalah  1200  kali dengan intensitas >4 skala Ritcher (Rusnardi, 2012).
Sumatera  Barat  merupakan  provinsi yang  terletak  di  bagian  barat  Indonesia. Provinsi Sumatera Barat memiliki 2 sumber gempa yang sangat berpotensi menghasilkan  gempa  berskala  besar  dan jika gempa terjadi di laut bisa menimbulkan tsunami.  Tritono  (2015) menyatakan  bahwa wilayah  barat  Pulau  Sumatera  merupakan
salah  satu  kawasan  yang  terletak  pada pinggiran  lempeng  aktif  dunia.  Tingginya tingkat kejadian gempa bumi di wilayah ini karena  adanya  pertemuan  lempeng  tektonik Indo-Australia  dengan  lempeng  tektonik Eurasia. Sumber gempa di wilayah ini tidak hanya  dari  pertemuan  lempeng  tektonik tetapi  juga  dikarenakan  adanya  sesar Mentawai  ( Mentawai  Fault  System )  dan sesar  Sumatera  ( Sumatera  Fault  System ). Dengan  adanya  tiga  sumber  gempa  bumi tersebut  menambah  banyaknya  patahan tektonik wilayah
Sumatera dan menyebabkan daerah tersebut rawan terhadap  gempa  bumi.    Bencana  gempa bumi di Padang Sumatera Barat yang terjadi pada  tahun  2009  telah  merusak  beberapa bangunan  dan  infrastruktur  masyarakat seperti  9432  unit  bangunan  publik,  42  unit kantor  pemerintah,  4748  unit  fasilitas pendidikan,  153  unit  fasilitas  kesehatan,  68 unit  jembatan,    2851  unit  tempat  ibadah (BNPB, 2009).
Banyaknya  korban  yang  terjadi bukan  hanya  karena  gempa  melainkan kondisi  bangunan  yang  tidak  direncanakan menurut standar yang benar. Hasil penelitian dari tahun 2009-2013
menyatakan  bahwa  bangunan  di  Kota Padang  adalah  bangunan  atau  rumah  yang direncanakan  tidak  sesuai  dengan  tata standar perencanaan yang sarankan (Rusnardi,  2012).  Banyak  kerusakan  rumah dikarenakan  masyarakat  dan  tukang  belum tahu bagaimana membangun bangunan yang ramah terhadap getaran gempa dan masyarakat  tidak  mengetahui  karakteristik tanah  yang  layak  untuk  bangunan  agar relatif aman dari resiko gempa. Oleh karena mahasiswa  Jurusan  Teknik  Sipil  Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang
membutuhkan  media  ajar  berupa  maket  3 dimensi  untuk  membantu  mahasiswa  lebih mudah memahami tentang materi karaktersitik  tanah  kota  Padang  dalam upaya  antisipasi  bahaya  prabencana  dalam mata  kuliah  mitigasi  bencana.  Harapannya, penggunaan media ajar berupa maket 3D ini dapat membantu mahasiswa dalam memahami  karakteristik  tanah  di  Kota Padang, disamping sebagai modal keilmuan
0 5 10 15 20 25 30 35 100.34 100.36 100.38 100.4 100.42 100.44 -0.98 -0.96 -0.94 -0.92 -0.9 -0.88 0 5 10 15 20 25 30 35 depth[m] longitude[deg] latitude[deg] depth[m]
untuk masyarakat luas tentang kondisi tanah Kota Padang.
Menurut Hermita (2015) Maket adalah miniatur  atau  bentuk  tiruan  yang  menyerupai dari rumah, gedung, pesawat, kapal dan benda lainnya  yang  ukurannya  lebih  kecil,  yang biasanya  terbuat  dari  bahan  kayu,  karton jerami  dan  styrofoam.  Jadi  maket  biasanya digunakan  untuk  mempresentasikan  benda dengan  skala  atau  ukuran  yang  lebih  kecil. maket  terdiri  dari  berbagai  jenis  diantaranya maket arsitektur, maket struktural. Maket juga dapat  mempresentasikan  bentuk  bangunan serta  fasilitas  yang  ada  pada  bangunan  dalam bentuk tiga dimensi. Pembuatan maket sangat dibutuhkan  pada  sebuah  perusahaan  seperti perusahaan  developer  dan  properti  dalam menjual  dan  mempromosikan  bangunan  yang sedang  dibuat. Menurut  Wulansari    (2014) Maket biasanya
digunakan untuk
mendeskripsikan sebuah keadaan. Jadi , maket digunakan  sebagai  sebuah  representasi  dari keadaan  sebenarnya  menuju  keadaan  yang akan diciptakan. Dalam penelitian ini membuat  media  maket  jenis  perairan  sungai agar  siswa  mampu  mendeskripsikan  ciri-ciri disetiap  perairan  sungai,  karena  sungai mempunyai beberapa jenis pola aliran sungai, siswa  dapat  dengan  mudah  melihat  bentukan 3D  pola  aliran  sungai,  dan  siswa  mampu menggambarkan  pola  aliran  sungai  dengan mengetahui  ciricirinya. Menurut  Aldjufri (2016)  Maket  biasanya  digunakan  untuk mendeskripsikan keadaan atau sebagai representasi  dari  keadaan  yang  sebenarnya menuju  keadaan  yang  akan  dibuat  atau diciptakan. Media  maket  3D  karakteristik tanah  Kota  Padang  telah  dikembangkan melalui aktivitas
penelitian
dan pengembangan.  Paper  ini  membahas  hasil pengembangan sebagai berikut:

## A. Rancangan Media Maket 3D
Pengembangan  dilakukan  sesuai dengan  rancangan  3D  struktur  dimensi lapisan tanah 1, 2 dan 3 yang dikemukakan oleh  Rusnardi  (2012),  menjelaskan  titik- titik  dan  sebaran  daerah  rawan  gempa sesuai  dengan  jenis  tanah  yang  ada  dalam lokasi  di  Kota  Padang.  Tahapan  dalam proses  perancangan  media  maket  3D
karakteristik  tanah  kota  Padang  dapat dijelaskan melalui beberapa tahap. Terdapat  empat  bagian  yang  menjadi pembahasan  mulai  dari  lapisan  topografi, lapisan tanah 1, lapisan tanah 2, dan tabung tanah.  Sebelum  penjelasan  lanjut  terkait lapisan  tanah  1,  2,  dan  3,  maka  dapat dilihat  kondisi  tanah  kota  padang  seperti yang ada pada gambar 1 dan gambar 2
Gambar 1. 3D Struktur Lapisan Tanah 1
Gambar 2. 3D Struktur Lapisan Tanah 2 dan 3
B. Tampilan Lapisan Tanah Media Maket
3D Karakteristik Tanah Kota Padang 1. Lapisan Topografi
Lapisan  ini  dibagi  berdasarkan  2 indikator, yang pertama indikator warna yang menunjukkan tingkat bahaya (distribusi kecepatan rata-rata gelombang) suatu kawasan dan  indikator  kedua  adalah  perbedaan kecamatan  yang  terdiri  dari  11  kecamatan. Lampu  Led  yang  berfungsi  sebagai  indikator
bahaya  untuk  setiap  kecamatan.  Lampu  ini dipasang  1  biji  di  setiap  kecamatan,  merah berarti  zona  bahaya,  putih  zona  semi  bahaya dan  hijau  zona  aman  tetapi  untuk  lebih spesifiknya  bisa  merujuk  kepada  warna  yang telah  diberikan  karena  setiap  kecamatan  bisa memiliki 2-6 indikator warna.
Titik  observasi  memiliki  simbol    3 huruf  dan  dijelaskan  di  bagian  legenda,  yang mana  titik  observasi  memiliki  2  jenis  lampu Led,  yaitu  merah  dan  biru.  Warna  merah menunukkan  kawasan  dari  Utara  -  Selatan, sedangkan biru menunjukkan titik dari Barat – Timur. Untuk menghidupkan lampu Led yang merujuk  kepada  kawasan  dan  termasuk  zona apa,  bisa  dengan  menekan  saklar  yang  ada  di teras  maket  sesuai  kecamatan  yang  ingin dilihat.  Untuk  melihat  lampu  Led  yang merujuk  kepada  titik  observasi  hanya  dengan menekan  1  saklar  bisa  menghidupkan  ke  9 titik observasi tersebut.

## 2. Lapisan Tanah 1
Lapisan ini dikelompokan berdasarkan kecamatan  dan  titik  observasi    yang  mana sesuai  dengan  jenis  lampu  Led  yang  ada  di lapisan  topografi.  Tata  cara  menghidupkan lampu  Lednya  sama  dengan  lapisan  topografi karena setiap titik kecaamatan itu sama, maka dikelompokkan  menjadi  satu,  oleh  sebab  itu apabila  menekan  1  saklar  kecamatan,  maka lampu Led di kecamatan itu akan hidup di ke 3  lapisan  (lapisan  topografi,  lapisan  tanah  1 lapisan  tanah  2).  Sementara  untuk  titik observasi masih sama dengan lapisan topografinya.
3. Lapisan Tanah 2
Lapisan  ini  dikelompok  berdasarkan kecamatan  dan  titik  observasi    yang  mana sesuai  dengan  jenis  lampu  Led  yang  ada  di lapisan  topografi.  Tata  cara  menghidupkan lampu  Lednya  sama  dengan  lapisan  topografi karena  setiap  titik  kecamatan  itu  sama,  maka di  kelompokkan  menjadi  satu,  karenanya apabila  menekan  1  saklar  kecamatan,  maka lampu Led di kecamatan itu akan hidup di ke 3  lapisan  (lapisan  topografi,  lapisan  tanah  1 lapisan  tanah  2).  Pada  lapisan  ini  tidak  ada dibuat  titik  observasi  karena  ada  kendala ketika  memasang  lampu  Led,  yang  mana
menyebabkan  lapisan  ini  mengalami  patah dan  retak,  sehingga  untuk  menghindari kerusakan  yang  lebih  buruk,  maka  tidak dibuat  tetapi  akan  tetap  dijelaskan  di  waktu seminar nanti.

## 4. Tabung Tanah
Setiap  titik  yang  ada  lampu  Lednya memiliki penjelasan tersendiri, tabung berfungsi  untuk  menunjukkan  karakteristik tanah  dan  profil  tanah  di  setiap  titik  tersebut. Data  tersebut  yang  diambil  menggunakan microtremor ,  tetapi  dengan  menggunakan profil  tanah  tersebut  kita  bisa  mengerahui kedalaman  keberadaan    3  jenis  lapisan  tanah. Tabung  diilustrasikan  sebagai  sampel  tanah yang  diambil  dari  hasil  pengeboran.  Setiap maket  memiliki  skala  horizontal  yang  sama, tetapi  dengan  skala  vertikal  yang  berbeda, karenanya  dirangkum  pada  tabung  untuk memudahkan  memahami  dan  dengan  skala vertikal  yang  sama.  Lampu  Led  juga disediakan  sebagai  indikator  dan  dengan lampu  jenis  yang  sama  dengan  titik  yang  ada di  3  jenis  lapisan  tersebut.  Gambar  hasil rancangan media maket 3D karakteristik tanah Kota  Padang  yang  telah  dikembangkan  dapat dilihat pada Gambar 3.

## Gambar 3. Tampilan Lapisan Tanah

## METODE PENELITIAN
Efektivitas  hasil  pengembangan  media maket  3D  Karakteristik  Tanah  Kota  Padang yang  telah  dikembangkan  diukur  dengan
menggunakan  instrument  soal  tes  objektif berjumlah  38  pertanyaan  yang  dikembangkan sesuai  dengan  materi-materi  terkait.  Sampel penelitian adalah 20 orang mahasiswa jurusan teknik sipil pada kelompok eksperimen dan 20 orang  mahasiswa  untuk  kelompok  control. Pengujian  hipotesis  menggunakan  rumus independent sampel t test yang terlebih dahulu dilakukan  analisis  peryaratan  menggunakan uji normalitas data. Analisis dilakukan dengan menggunakan software statistic SPSS.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## 1. Uji Normalitas
Sebelum melakukan pengujian hipotesis,  data  harus  diyakinkan  memiliki skor  yang  memenuhi  syarat  normalitas data.  Hasil  uji  normalitas  menyatakan bahwa  Skor  Asymptotik  Signifikan  data hasil  tes  kelompok  eksperimen  sebesar 0.480,  sedangkan  pada  kelompok  control diperoleh  skor  0.923.  Diketahui  bahwa seluruh  skor telah memiliki angka  > 0.050, hal  ini  bermakna  bahwa  seluruh  data memiliki  distribusi  data  normal.  Hasil  ini merekomendasi bahwa data dapat digunakan dalam uji hipotesis.
2. Uji Homogenitas Sampel Pengujian
homogenitas data
dilakukan  untuk  mengetahui  apakah  kedua kelompok  mahasiswa  memiliki  rata-rata kemampuan  yang  sama  (homogeny)  untuk itu dilakukan pengujian kemampuan mahasiswa  kedua  kelompok  melalui  soal latihan  yang  berjumlah  20  item  soal.  Hasil tes  yang  dilakukan  diketahui  bahwa  rata- rata kemampuan mahasiswa pada kelompok eksperimen  76.25  sedangkan  mahasiswa pada  kelompok  kontrol  memiliki  skor  rata- rata  74.00,  selisih  skor  kedua  kelompok hanya  bertikai  2,25.  Hal  ini  menyatakan bahwa  kedua  kelompok  hampir  memiliki kemampuan yang sama. Untuk membuktikan secara statistic maka dilakukan  pengujian  independent  sample  t test,  berikut  hasil  yang  diperoleh    hasil  t hitung sebesar 0.613 < 2.086 (t hitung < t tabel ) yang  bermakna  bahwa  kedua  kelompok
memiliki  hasil  belajar  yang  tidak  berbeda secara signifikan.
3. Uji Hipotesis
Pengujian  hipotesis  hasil  tes  yang dilakukan  untuk  mengukur  kemampuan mahasiswa  memahami  materi  karakteristik tanah  Kota  Padang.  Tabel  output  Group Statistik  menunjukkan  bahwa  kelompok eksperimen  memiliki  skor  rata-rata  81.10 dari  20  orang  mahasiswa,  sedangkan kelompok  kontrol  memiliki  skor  rata-rata 63,15  dari  20  orang  mahasiswa.  Hal  ini menyatakan  bahwa  berdasarkan  skor  rata- rata terdapat perbedaan yang nyata. Berdasarkan output SPSS yang
dikemukakan  di  atas  dketahui  hasil  Levene Statistik  menunjukkan  skor  sig.  0.233  < 0.050  yang  bermakna  bahwa  data  diasumsi homogen, maka kesimpulan yang digunakan  adalah  pada bagian  Equal variances assumed (data diasumsi homogen) dengan skor 5.347 > 2.086 (t hitung >  t tabel )  yang  berarti  bahwa  hipotesis  yang menyatakan  bahwa  “Terdapat  perbedaan hasil  tes  pengetahuan  karakteristik  tanah kota  Padang  mata  kuliah  mitigasi  bencana mahasiswa yang belajar dengan menggunakan  media  maket  3D  dengan mahasiswa yang
belajar tanpa menggunakan  media  maket  karakteristik tanah  kota  Padang  diterima  pada  tingkat kepercayaan  95%”.  Dan  berdasarkan  hasil rata-rata skor kelompok eksperimen memiliki  hasil  tes  yang  lebih  tinggi  dari kelompok  kontrol  yang  berarti  bahwa kelompok  eksperimen  memiliki  hasil  tes materi  mitigasi  bencana  lebih  baik  secara signifikan dari kelompok kontrol.

## PENUTUP
Mata  kuliah  Mitigasi  bencana  pada dasarnya  merupakan  suatu  bentuk  upaya pemerintah  melalui  Perguruan  Tinggi  dalam mengurangi resiko-resiko bencana.
Rancangan  kurikulum  mata  kuliah  ini bertujuan  untuk  memberikan  pengetahuan untuk penyadaran dan peningkatan pengetahuan  serta  kemampuan  menghadapi ancaman bencana mengingat bahwa Indonesia
merupakan  daerah  yang  rawan  musibah bencana  alam  dengan  berbagai  jenis  dan bentuk  bencana  sesuai  keadaan  dan  posisi daerah  masing-masing.  Bencana  yang  paling beresiko mengancam masyarakat Kota Padang adalah  bencana  gempa  bumi.  Oleh  karena  itu pengetahuan  mitigasi  bencana  khususnya bencana  gempa  bumi  merupakan  satu  hal penting bagi mahasiswa Jurusan Teknik Sipil. Kota  Padang  sebagai  ibukota  Provinsi Sumatera  Barat,  Isra  (2010)  menyatakan bahwa  Sesar  Semangko  yang  terdapat  pada bagian tengah Pulau Sumatera dan palung laut di  barat  Pulau  Sumatera  mengapit  wilayah Kota  Padang  dan  sekaligus  merupakan  pusat terjadinya  kegiatan  tektonik  di  wilayah  ini. Pergerakan  lempeng  aktif  ini  meningkatkan intensitas  gempa  yang  terjadi  di  Indonesia, jumlah  kejadian  gempa  pertahun  yang  terjadi adalah  1200  kali  dengan  intensitas  >4  skala Ritcher  (Rusnardi,  2012).  Musibah  gempa bumi yang mengakibatkan dampak kerusakan dengan skala kecil hingga besar salah satunya dipengaruhi oleh faktor kekuatan gempa bumi dan nilai indeks kerentanan tanah.
Berdasarkan hasil penelitian oleh Lestari,  dkk  (2016)  memperlihatkan  bahwa nilai  indeks  kerentanan  tanah  (Kg)  yang berbeda  pada  setiap  wilayah  di  beberapa kecamatan  di  Kota  Padang  seperti  pada Kecamatan    Kuranji  berkisar  antara  0,02- 50,66  cm/s 2 menggambarkan  daerah  yang stabil  dengan  indeks  kerentanan  tanah  yang rendah,  Kecamatan  Padang  Barat  berkisar antara  0,46-115,00  cm/s 2 menggambarkan daerah  yang  tidak  stabil  dan  sangat  rentan karena memiliki nilai indeks kerentanan tanah yang  tinggi.  Indeks  kerentanan  tanah di  suatu wilayah  sangat  dipengaruhi  oleh  frekuensi resonansi (f0) dan faktor amplifikasinya (A0), yang  berarti  bahwa  setiap  wilayah  di  Kota Padang  memiliki  kerentanan  tanah  yang berbeda.
Berdasarkan  kajian  tersebut  maka pengetahuan  tentang  indek  kerentanan  tanah berdasarkan  karakteristik  tanah  di  Kota Padang  yang  dapat  mempengaruhi  dampak kerusakan  akibat  gempa  bumi  merupakan pengetahuan  yang  penting  bagi  masyarakat khususnya  mahasiswa  yang  bergelut  dengan bidang  ini/  Jurusan  Teknik  Sipil.  Tujuannya
tentu agar memperkecil dampak resiko gempa pada  posisi  titik  yang  akan  dilakukan pembangunan fisik dan bentuk bangunan fisik yang  dibangun.  Hasil  penelitian  dari  tahun 2009-2013  menyatakan  bahwa  bangunan  di Kota  Padang  adalah  bangunan  atau  rumah yang  direncanakan  tidak  sesuai  dengan  tata standar perencanaan yang sarankan (Rusnardi, 2012).  Banyak  kerusakan  rumah  dikarenakan masyarakat dan tukang belum tahu bagaimana membangun  bangunan  yang  ramah  terhadap getaran gempa dan masyarakat tidak mengetahui  karakteristik  tanah  yang  layak untuk bangunan agar relatif aman untuk resiko gempa.
Media  merupakan  perantaran  yang menyampaikan  pesan  atau  informasi  yang mengandung  maksud  instruksional  dalam mencapai tujuan pembelajaran (Arsyad, 2011).  Media  berguna  untuk  memperjelas pesan  pembelajaran  yang  bersifat  verbal, mengatasi  keterbatasan  waktu  pembelajaran dan  dapat  menimbulkan  semangat  belajar, (Daryanto, 2010). Dengan demikian pengembangan suatu media harus disesuaikan dengan  tujuan  pembelajaran  yang  akan dicapai  dan  bermaksud  untuk  mengatasi keterbatasan dalam pembelajaran, salah satunya  keterbatasan  waktu  dan  materi pembelajaran. Hasil penelitian ini merekomendasikan  bahwa  penggunaan  media maket  3D  Karakteristik  Tanah  Kota  Padang dapat  disebarluaskan  kepada  mahasiswa  dan dosen  sebagai  masyarakat  pengguna  untuk pembelajaran selanjutnya.
Adapun kajian teoritis yang dikemukakan berdasarkan kajian-kajian terkait  dengan  materi  harus  dilengkapi  untuk mendukung optimalisasi tujuan pembelajaran. Disarankan untuk memasukan materi karakteristik  tanah  Kota  Padang  dalam kompetensi  dasar  yang  harus  dikuasai mahasiswa untuk menjamin bahwa penggunaan  media  maket  3D  yang  telah dikembangkan  sesuai  dengan  kebutuhan kurikulum  mata  kuliah  Mitigasi  Bencana. Berdasarkan hasil penelitian ini juga disarankan  untuk  dosen  dan  tenaga  pendidik lainnya  melakukan  pengembangan  media maket  3D  pada  materi  terkait  mata  kuliah mitigasi  bencana  atau  mata  kuliah  jurusan
Teknik Sipil lainnya, karena berdasarkan hasil penelitian  penggunaan  media  maket  3D  ini efektif meningkatkan hasil belajar dan praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
Hasil  penelitian  ini  merupakan  kabar baik bagi masyarakat Sumatera Barat khususnya  mahasiswa,  akademisi,  peneliti, dan  pemerintah  sebab  ini  dapat  digunakan sebagai referensi dalam peningkatan pengetahuan  dan  juga  sebagai  bahan  analisis sebelum  mendirikan  bangunan.  Media  maket 3D  ini  juga  dapat  dimanfaatkan  oleh developer  dalam  memilih  daerahyang  akan dikembangkan seperti pebangunan perumahan,  pemilihan  struktur  dan  material bangunan  yang  dapat  menyesusikan  dengan tipe tanah yang beragam.
Ditinjau  dari  dunia  pendidikan,  media maket  3D  ini  merupakan  inovasi  yang mendukung  tercapainya  tujuan  pembelajaran dalam  bentuk  media  yang  menyebabkan penambahan  pengetahuan  (kognitif)  kepada peserta didik/mahasiswa, namun juga memberikan  pengalaman  melihat  keadaan tanah  kota  padang  secara  nyata  walaupun masih dalam bentuk maket. Namun peningkatan  hasil  belajar  mahasiswa  sudah dapat  menjadi  bukti  bahwa  media  maket  3D ini  membantu  mempermudah  penyampaian pembelajaran  khususnya  terkait  mata  kuliah mitigasi  bencana  pada  Jurusan  Teknik  Sipil Universitas Negeri Padang.

## DAFTAR PUSTAKA
Aldjufri, Ghaniy Noval M. 2016. Pengembangan Media Maket 3D Sebagai  Bahan  Ajar  Pada  Materi Hidrosfer  dengan  Model  4D  untuk Siswa  Kelas  X  SMA.  Swara  Bhumi, Volume  IV  Nomor  02,  Hal  33-36. Tersedia Pada: https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/inde
x.php/swara-
bhumi/article/view/17961/16367.
Arsyad,  Azhar.  2011. Media  Pembelajaran . Jakarta. Rajawali Pers.
Badrul  Mustafa  .  2010. Analisis  Gempa  Nias Dan  Gempa  Sumatera  Barat  Dan
Kesamaannya  Yang  Tidak  Menimbulkan Tsunami.  Jurnal  Ilmu  Fisika (Jif),  Vol  2 No 1, Maret 2010
BNPB. 2009. Total damage and verification for
West Sumatera due to Padang earthquake, available at http://www.bnpb.go.id Daryanto. 2010. Media pembelajaran,
peranannya sangat penting dalam mencapai tujuan pembelajaran .
Yogyakarta. Gava media.
Hermita,  Rani.  2015.  Fungsi  Maket  Sebagai Media Visual pada Karya Desain Interior. Jurnal  Proporsi,  Vol.  1  No.1  Hal.  16-27. Tersedia  Pada:  http://e-journal.potensi- utama.ac.id/ojs/index.php/PROPORSI/art icle/download/494/605.
Isra,  A.M.  2010. Kajian  Kebencanaan .  Jurnal Teknik  Arsitektur,  Vol  1,  No  1, Universitas Bung Hatta, 2010
Rusnardi,  Kiyono,  Hari  Ram  Parajuli.  2012. Seismic  Hazard  Analysis  For  Indonesia, Journal of Natural Disaster Science , Vol. 33,  No.3    pp.59-70,  June  2012,  Vol.  33, No.3  pp.59-70, Japan.
Tritono,  Rahmat.  2015. Review  Gempabumi Sumatera  Barat  30  September  2009 Sebagai Upaya Mitigasi Bencana . https://www.eoffice.bmkg.go.id/Dokume n/Artikel/Artikel_20150930095815_0717 xn
Wulansari,  Melisa  Dwi.  2014.  Pengaruh
Penggunaan Media Maket dalam Pembelajaran Geografi pada Tema Hidrosfer  (Sub  Bab  Jenis  Perairan
Sungai)  terhadap  Hasil  Belajar  Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Tanjunganom, Nganjuk.  Swara  Bhumi,  Vol.  3  No.  2 Hal.11-18. Tersedia Pada: https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index .php/swara-bhumi/article/view/6244.