## JURNAL ABDIMAS ILMIAH CITRA BAKTI
Volume 2, Nomor 1, April 2021 ISSN 2721-9178

## WORKSHOP PENULISAN PTK DAN PUBLIKASI ARTIKEL ILMIAH UNTUK GURU DI SMA NEGERI 1 NITA
Tanti Diyah Rahmawati 1) , Erwin Prasetyo 2) , Gisela Nuwa
1,2,3) IKIP Muhammadiyah Maumere
1) t4nt1dr@gmail.com , 2) wintyo212@gmail.com , 3 ) gustavnuwa123@gmail.com
Histori artikel Abstrak Received: 31 Januari 2021 Accepted : 24 Februari 2021 Published: 19 April 2021 Peraturan  Menteri  Pendayagunaan  Aparatur  Negara  dan
Reformasi  Birokrasi  (PermenPANRB)  No.16  Tahun  2009  tentang jabatan fungsional  guru dan angka  kreditnya  menjelaskan  bahwa setiap  guru  yang  akan  naik  pangkat  atau  golongan  yakni  salah satu  syaratnya  yakni  dengan  adanya  pyblikasi  penulisan  karya ilmiah.  Dengan  kurangnya  kemampuan  guru  dalam  penulisan karya  ilmiah  dan  Penelitian  Tindakan  Kelas  maka  tujuan  dari pengabdian  ini  adalah  memberikan  pelatihan  berupa  workshop dan  pendampingan  artikel  PTK  atau  karya  ilmiah  sampai  proses publish  jurnal  nasional.  Sekolah  Mitra  menganggap  penting, dengan  adanya  kegiatan  ini  dapat  memberikan  manfat  bagi  para guru  dalam  jenjang  karier  kenaikan  pangkat  dan  pengembangan profesi guru yang berkelanjutan.
Kata-kata Kunci: workshop, publikasi ilmiah
Abstract. Regulation  of  the  Minister  of  State  Apparaturs  Empowerment  and  Bureaucratic  Reform (Permen  PANRB)  no.  16  of  2009  Concering  teacher  functional  positions  and  their  credit  score explains that’s each teacher who will be promoted or class is one of the requirements, namely by the existence of a scientific paper writing publication. With the lack of teacher’s ability in writing scientific papers  and  classroom  action  research,  the  aim  of  this  service  is  to  provide  trining  in  the  form  of workshops and assistance for classroom action research articles or scientific papers to the publishing process  of  national  journals.  Patner  schools  consider  it  important,  with  this  activity  it  can  provide benefits for teachers in career ladder promotion and sustainable teacher professional development.
Keywords: workshop, publications scientific

## PENDAHULUAN
Guru  adalah  pendidik  professional  dengan  tugas  utama  mendidik,  mengajar, mebimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak  usia  dini  jalur  pendidikan  formal,  pendidikan  dasar,  dan  pendidikan  menengah (Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen).
Penetapan UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen mengamanatkan bahwa guru  adalah  jabatan  profesi  sehingga  wajib  memiliki  kualifikasi  akademik,  kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
Setiap  guru  professional  wajib  melakukan  pengembangan  profesi,  dalah  satunya bentuk  kegiatan  ini  adalah  menulis  karya  ilmiah  dari  hasil  penelitian  tindakan  kelas  (PTK). PTK  merupakan  implementasi  dari  kreatifitas  gru  terhadap  kegiatan  yang  diamati  dan  di alami pada saat proses pembelajaran untuk menghasilkan kualitas pembelajaran yang lebih baik dan maksimal (Sutrisno,2019).
Selain  itu  berdasarkan  Peraturan  Menteri  Pendayagunaan  Aparatur  Negara  dan Reformasi  Birokrasi  (PermenPANRB)  no.16  Tahun  2009  tentang  jabatan  fungsional  guru dan angka kreditnya menjelaskan bahwa setiap guru yang akan naik pangkat atau golongan yakni salah satu syaratnya yakni dengan adanya pyblikasi penulisan karya ilmiah.
Dengan  demikian,  para  guru  di  tuntut  untuk  mampu  melakukan  penelitian  dan mempublikasi  karya  ilmiahnya  dalam  bentuk  artikel  ilmiah.  Hal  ini  berlaku  pula  untuk  para guru di SMA Negeri 1 Nita.
Dengan  keterbatasan  dan  kemampuan  guru  dalam  penulisan  karya  ilmiah,  sekolah perlu  mendapatkan  workshop  atau  penulisan  karya  ilmiah  sebagai  dasar  pengetahuan menyusun  artikel  ilmiah.  Oleh  karena  itu  kegiatan  PKM  y “Workshop  Penulisan  Dan Publikasi  Artikel  Ilmiah  Untuk  Guru  Di  Sma  Negeri  1  Nita ”  oleh  TIM  Dosen  IKIP Muhammadiyah  Maumere  dilakukan  untuk  memberikan  workshop  dan  pendampingan  guru dalam menyusun karya ilimiah yang nantinya akan di publish di jurnal nasional.

## METODE PELAKSANAAN
Metode  pelaksanaan  dilakukan  dengan  metode  ceramah  dan  tanya  jawab,  materi workshop  di  kaitkan  dalam  hal-hal  kongkrit    atau  permasalahan  yang  terjadi  dalam  proses pembelajaran bapak ibu guru yang ada di SMA N 1 Nita. Materi  workshop disajikan dengan lebih  banyak  praktek  dari  teori  untuk  meningkatkan  pemahaman  tentang  penulisan  karya ilmiah. Tempat Workshop dilakukan di ruang  pertemuan di SMA Negeri 1 Nita.
Untuk  melihat  pemahaman  para  guru  dalam  hal  penulisan  karya  ilmiah  diberikan kuisioner dengan indicator sebagai berikut.

## Tabel 1. Indikator pemahaman
Pernyataan Skala Penilaian SS  S  TS  STS Kelengkapan Isi Materi Penguasaan Penyampaian pemaparan materi Diskusi/ Tanya jawab
Skala yang di gunakan dalam kuisioner adalah skala likert, yang terdiri dari 4 pilihan skala yang mempunyai gradasi SS (sangat setuju) dengan skor 4, S (setuju) dengan skor 3, TS (tidak setuju) dengan skor 2 dan STS (sangat tidak setuju) dengan skor 1. Dapat dilihat pada tabe berikut.
Tabel 2. Penilaian Keterangan Nilai Sangat Setuju (SS) 4 Setuju (S) 3 Tidak Setuju (TS) 2 Sangat Tidak Setuju (STS) 1
(Dryon, 2019)
Sedangkan  target  pada  kegiatan  PKM  ini  adalah  pemberian  pelatihan  dan pendampingan  kepada  para  guru  di  SMA  Negeri  1  Nita  untuk  membuat  karya  ilmiah  dan PTK.  Selama  proses  ini  guru  akan  di  damping  oleh  dosen  dari  IKP  Muhammadiyah Maumere sampai artikel terpublikasi pada jurnal nasional. Luaran yang hendak dicapai dapat dilihat pada tabel berikut.

## Tabel 3. Target Luara PKM
No Permasalahan Mitra Solusi Target Luaran 1 Pemahaman PTK yang masih kurang Pelatihan PTK Artikel PTK
2. Pemahaman  Penulisan  karya  ilmiah yang masih kurang Pelatihan penulisan karya ilmiah Artikel ilmiah
3. Kemampuan menulis artikel dan publikasi guru di sekolah mitra sedikit Pendampingan penyusunan  penulisan artikel ilmiah Artikel  di  muat dalam jurnal nasional
Setelah dilakukan  kegiatan  pelatihan  guru  diberikan  penugasan  untuk menulis  PTK dalam bentuk artikel sesuai dengan pembelajaran di kelas yang selanjutnya di bombing atau di  arahkan  perbaikan-perbaikan  penulisan  dalam  artikel  tersebut  (klinik)  dan  di  damping sampai artikel terpublish secara nasional.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Hasil  dari  angket  kuisioner  tentang  kegiatan  pelatihan  dapat  dilihat  pada  Tabel  4 berikut.
Tabel 4. Hasil Angket Pemahaman Pernyataan Prosentase (%) SS  S  TS  STS Kelengkapan Isi Materi 44  56  0      0 Penguasaan Penyampaian / pemaparan materi 55  45  0      0 Diskusi/ Tanya jawab 34  55  11     0
Dari  hasil  kuisioner  yang  di  isi  oleh  beberapa  guru  yang  mengikuti  workshop penulisan PTK dan karya ilmiah, dapat dilihat bahwa kelengkapan materi 44% sangat setuju dan  56%  setuju,  pada  penguasaan  dan  penyampaian  materi  55%  sangat  setuju  dan  45% setuju. Sedangkan dalam diskusi atau Tanya jawab sangat setuju 34%, setuju 55% dan tidak setuju  11  persen.  Pada  hasil  diskusi  dan  Tanya  jawab  waktu  sangat  terbatas,karena workshop  ini  dilakukan  di  saat  pandemi  dan  sesuai  protocol  kesehatan,  maka  tidak  bisa verlama-lama  dalam  mengadakan  pertemuan  dengan  skala  besar  yang  akhirnya  diskusi dilangsungkan via WA, social media ataupun virtual.
Kegiatan  workshop  penulisan  PTK  dan  karya  ilmiah  ini  diikuti  oleh  lebih  75%  guru SMA  Negeri  1  Nita.  terdapat  motivasi  guru  untuk  menulis  karya  ilimiah  dan  bersemangat untuk mengupayakan kenaikan pangkatnya dan ada 30% guru yang yang berhasil membuat artikel sesuai dengan panduang yang di arahkan oleh Tim Pengabdi.

## Pembahasan
Kegiatan  workshop  ada  beberapa  tahap.  Pada  tahap  pendahuluan  yakni  IKIP Muhammadiyah  membuat MoU tentang  kegiatan  pendampingan  penulisan  karya  ilmiah dengan sekolah Mitra di SMA Negeri 1 Nita dapat dilihat pada Gambar 1 berikut.

## Gambar 1. Pembukaan
Tahap berikutnya uakni tahap pelaksanaan kegiatan dengan narasumber adalah Tim Dosen  dengan  pemateri  pertama  tentang  penulisan  karya  ilmiah,  kedua  tentang  penulisan PTK  (penelitian  tindakan  kelas),  dan  pemateri  ketiga  tentang  penulisan  penelitian  kualitatif. Pelaksanaan kegiatan dapat di lihat pada Gambar 2 berikut.

## Gambar 2. Kegiatan workshop PTK
Pada  kegiatan  workshop  ini  di  di  sampaikan  materi  sifatnya  sharing  dan  praktek untuk  membuat  proposal  oleh  guru  SMAN  1  Nita  yang  nantinya  akan  dilanjutkan  menjadi suatu  artikel  karya  ilmiah.  Pengabdian  kepada  masyarakat  yakni  PTK  yang  relevan  juga dilakukan  oleh  Sutrisno  dkk  (2019).  Dimana  partisipasi  aktif  dari  guru-guru  SMP  2  Gubug Kabupaten  Grobongan.  Selama kegiatan  berlangsung menunjukkan  manfaat  yang  di  dapat oleh mitra sekolah dalam hal penulisan karya ilmiah. Dengan 80% guru telah ampu membuat proposal  PTK  dan  10  artikel  yang  siap  terbit  di  jurnal  nasional.  Hal  ini  sebanding  dengan PKM yang dilakukan oleh tim dosen IKIP Muhammadiyah Maumere dalam hal keaktifan guru dan kesiapan dalam penulisan karya ilmiah. Namun hasil dari tulisan yang siap terbit masih belum ada, sejauh ini masih dalam proses penulisan dan perbaikan dari tim  pendamping.

## KESIMPULAN
Sekolah Mitra  menganggap  penting  dengan  adanya kegiatan workshop  dan pendampingan penulisan  karya  ilmiah  karena  untuk  kebutuhan  kenaikan  pangkat  atau  golongan  dan pengembangan  profesi  guru  pada  khususnya.  Partisipasi  aktif  dari  para  peserta  dan  memotivasi untuk menulis PTK ataupun karya ilmiah sesuai dengan masalah yang terjadi pada pembelajaran di sekolah dapat dilihat dengan hasil kuisioner bahwa di atas 90% guru setuju dan paham dengan adanya kegiatan PKM.

## DAFTAR PUSTAKA
D,  Taluke,  Ricky  S.M  Lakat  &  Amanda  Sembel.  (2019).  Analisis  preferensi  masyarakat dalam  pengelolaan  ekosistem  mangrove  di  peisir  pantai  kecamatan  loloda kabupaten Halmahera barat. Jurnal Spasial Vol 6. No. 2
Direktorat  Riset  dan  Pengabdian  kepada  Masyarakat.  (2017). Panduan  Pelaksanaan Penelitian  dan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  di  Perguruan  Tinggi  edisi  XI . Kementrian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi.
Kemendikbud.  (2010). Peraturan  Bersama  Mendiknas  dan  Kepala  BKN  Nomor 03/V/PB/2010  dan  Nomor  14  Tahun  2010  tentang  Petunjuk  Pelaksanaan  Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya . Kemendikbud.
Kementrian  PANRB.  (2009). Peraturan  Menteri  Pendayagunaan  Aparatur  Negara  dan Reformasi  Birokrasi  (PermenPANRB)  No.  16  Tahun  2009  tentang  Jabatan Fungsional  Guru  dan  Angka  Kreditnya .  Kementrian  Pendayagunaan  Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi.
Sutrisno,  M.,  Saifuddin,  Z.  (2019).  PKM  Peningkatan  Kompetensi  Guru  Melalui  workshop penulisan  Artikel  Ilmiah  Penelitian  Tindakan  Kelas. Journal  of  Dedicators Community UNISNU Jepara , 53-61.