Vol. 2, No. 2 (2021): 125-135
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)

## TANGGAP BENCANA MAHASISWA KKN STIBA MAKASSAR MELALUI PEMBINAAN ROHANI MASYARAKAT DESA KABIRAAN KABUPATEN MAJENE
DISASTER RESPONSE OF KKN STIBA MAKASSAR STUDENTS THROUGH COMMUNITY SPIRITUAL DEVELOPMENT IN KABIRAAN
VILLAGE MAJENE REGENCY

## Aswar
Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar Email: aswar@stiba.ac.id

## Iskandar
Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar Email: iskandarkato@stiba.ac.id

## Syandri
Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar
Email: syandri@stiba.ac.id Keywords : ABSTRACT KKN, Humanity, STIBA Makassar, Earthquake The purpose of STIBA Makassar Real Work Lecture (KKN) with the  concept  of  “KKN  Kemanusiaan  of  West  Sulawesi”  is  to realize  community  service  which  is  a  pillar  of  “Tri  Darma Perguruan Tinggi”. The method of implementing this program is to  map  the  problem  using  SOAR  analysis.  After  analyzing  the problems and needs of the community, several appropriate work programs are prepared. Successful work programs are Dirosah Method  of  Al-Qur’an  Learning,  Weekly  Taklim,  Community Service, Tablig Akbar, TK/ TPA, Clean Friday, and others. The results of  the activities  showed that  STIBA students are able to serve the people affected by the disaster seriously so that they get a  lot  of  social  experience.  The  community  of  Ulumanda, especially in Kabiraan village, feel very helped by the presence of  students  during  KKN  there  and  fully  support  the implementation of “KKN Kemanusiaan STIBA Makassar” for the recovery  of  the  state  of  the  community  after  the  earthquake disaster. All parties expect the sustainability of KKN activities in terms  of  construction  both  formally  and  non-formally  for Kabiraan village. Kata kunci : ABSTRAK KKN, Kemanusiaan, STIBA Makassar, Gempa Bumi Tujuan  kegiatan  Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  STIBA  Makassar dengan konsep KKN Kemanusiaan Sulawesi Barat adalah untuk mewujudkan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  merupakan pilar  dari  Tri  Darma  Perguruan  Tinggi.  Metode  pelaksanaan program  ini  adalah  dengan  memetakan  masalah  dengan menggunakan analisis SOAR. Setelah menganalisa masalah dan kebutuhan  masyarakat,  disusun  beberapa  program  kerja  yang sesuai.  Program  kerja  yang  berhasil  dilaksanakan  adalah
Vol. 2, No. 2 (2021): 125-135
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
Pembelajaran  Al-Quran  Metode  Dirosah,  Taklim  Pekanan, Khidmat Masyarakat, Tablig Akbar, Pembinaan TK/TPA, Jumat Bersih,  dan  lainnya.  Hasil  kegiatan  menunjukkan  bahwa mahasiswa STIBA mampu berkhidmat kepada masyarakat yang tertimpa  musibah  secara  bersungguh-sungguh  sehingga  mereka mendapatkan  pengalaman  sosial  yang  banyak.  Masyarakat Ulumanda, khususnya di desa Kabiraan, merasa sangat terbantu dengan  keberadaan  mahasiswa  selama  KKN  di  sana  dan mendukung  penuh  pelaksanaan  KKN  Kemanusiaan  STIBA
Makassar  demi  pulihnya  keadaan  masyarakat  setelah  ditimpa bencana gempa bumi. Seluruh pihak mengharapkan keberlanjutan  kegiatan  KKN  dalam  hal  pembinaan  baik  secara formal maupun non formal untuk desa Kabiraan.
Diterima :  18  Oktober  2021; Direvisi :  14  Desember  2021; Disetujui :  14  Desember  2021; Tersedia online : 31 Desember 2021
How to  cite: Aswar, Iskandar, Syandri  “Tanggap Bencana Mahasiswa  KKN STIBA Makassar Melalui  Pembinaan  Rohani  Masyarakat  Desa  Kabiraan  Kabupaten  Majene”, WAHATUL MUJTAMA’:  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat Vol.  2, No.  2  (2021):  125-135.  doi: 10.36701/wahatul.v2i2.442.

## PENDAHULUAN
Kondisi  Desa  Kabiraan  adalah  daerah  pedesaan  yang  berada  didaerah pegunungan dengan ketinggian 400 s.d. 450 dpl dan mempunyai luas wilayah 18 km 2 yang  terdiri  atas  9  Dusun  dan  10  Rukun  Tetangga  (RT).  Sejak  tahun  1969, untuk pertama kalinya dibentuk desa tersebut, sekaligus diselenggarakan pemilihan Kepala Desa pertama. Kabiraan berasal dari kata dasar “bira” yang berarti “batas” yakni  batas  antara  kerajaan  (Tomakaka)  Lombang  yang  sekarang  menjadi  Desa Sambabo.  Desa  Kabiraan    berada  di  Kecamatan  Ulumanda,  Kabupaten  Majene, Provinsi  Sulawesi  Barat.  Desan  ini  berbatasan  dengan  Desa  Lombang  Timur  di sebelah utara,  Desa Sambabo di sebelah selatan, Desa Sulai di sebelah barat, dan Desa Tadeallo di  sebelah  timur.  Des  aini  memiliki  1383    jiwa  penduduk,  yang terdiri dari 624 jiwa penduduk erempuan dan 759 jiwa penduduk laki-laki. 1
Untuk Tingkat Pendidikan di Desa Kabiraan, sebagian penduduknya tamat SMP dan sebagian telah  melanjutkan studinya ke perguruan tinggi baik di wilayah Sulawesi  Barat,  Sulawesi  Selatan,  Jawa,  bahkan  sampai  ke  luar  negeri,  karena kesadaran  masyarakat  dalam  hal  pendidikan  untuk  mendorong  anak-anak melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih tinggi cukup tinggi. Mata pencaharian penduduk Desa Kabiraan didominasi oleh petani, peternak, Pegawai Negeri Sipil, Pedagang,  Buruh  Tani  dan  karyawan  Swasta.  Jenis  usaha  yang  ada  di  Desa Kabiraan di antaranya peternakan kambing, peternakan sapi, dan pembuatan kusen. Selain  itu,  juga  terdapat  warung  kelontong, counter  HP, bengkel  motor,  dan
1 Nomor.  Net. Desa  Kabiraan  91454 .  https://www.nomor.net/_kodepos.php?_i=desa- kodepos&sby=000000&daerah=Desa-Ulumanda%20(Ulumunda)-Kab.-Majene&jobs=Kabiraan
Vol. 2, No. 2 (2021): 125-135
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
lainnya. Untuk aspek pemerintahan, Desa Kabiraan menganut sistem kelembagaan pemerintahan desa demokrasi yang berazaskan Pancasila dan UUD 1945. 2
Dengan  melihat  kondisi  daerah  dan  masyarakat  di  Desa  Kabiraan,  dapat disimpulkan  bahwa  sebagian  besar  masyarakatnya  berada  pada  kondisi perekonomian pra sejahtera. Hal ini karena desa berada pada daerah pegunungan dan sebagaian besar masyarakat berprofesi sebagai petani. Pada strata pendidikan masyarakat,  perhatian  masyarakat  pada  pendidikan  semakin  meningkat.  Terlihat bahwa  pemuda  maupun  pemudi  tetap  bisa  mengupayakan  sekolah  di  Perguruan Tinggi meskipun  jauh dari pusat kota.
Gempa yang menimpa wilayah Sulawesi Barat pada tanggal 15 Januari 2021 lalu,  khususnya  daerah  Majene  dan  Mamuju,  menyisakan  banyak  kerugian,  baik materi  maupun  non  materi.  Musibah  ini  menyisakan  kesedihan  yang  mendalam bagi  warga  masyarakatnya.  Ratusan  rumah  warga  rubuh  dan  ambruk  sehingga banyak korban menempati tenda-tenda darurat yang disiapkan oleh para relawan. Berdasarkan  data  Basrnas  Mamuju,  korban  jiwa  di  Kabupaten  Majene sebanyak 10 orang dan di Kabupaten Mamuju sebanyak 95 orang, sehingga total korban jiwa mencapai 105 orang. Sementara jumlah korban luka-luka akibat gempa di dua wilayah tersebut sebanyak 3369 orang dan yang terpaksa harus mengungsi sejumlah 89524 orang. Kerugian material di Kabupaten Majene berupa satu kantor Danramil  rusak,  17  fasilitas  kesehatan,  4122  rumah,  dan  sebanyak  32  fasilitas ekonomi dan perkantoran rusak. Sementara di Kabupaten Mamuju sebanyak 3741 rumah rusak, kantor Gubernur, 5 unit fasilitas kesehatan, 3 jembatan rusak dan satu pelabuhan. 3
Kondisi  masyarakat  pasca  gempa  bumi  sebagian  besar  masih  menempati tenda-tenda  darurat  karena  masih  ada  gempa  susulan  yang  membuat  masyarakat panik dan trauma bertambah. Donasi kebutuhan pokok terus mengalir dari berbagai penjuru.  Beberapa  relawan  juga  menempati  posko-posko  tertentu  di  setiap  titik gempa. Keberadaan relawan di lokasi bencana selain  untuk menyalurkan bantuan dari para donator,   juga melakukan trauma healing pada posko-posko pengungsi yang ada. Keberadaan para relawan ini sangat membantu masyarakat, baik dalam pemenuhan kebutuhan mereka maupun mengikis trauma mereka dengan kegiatan- kegiatan yang bermanfaat.
Jumlah relawan yang ada, belum mampu memenuhi kebutuhan pengungsi di  beberapa  titik  bencana.  Para  relawan  dari  berbagai  daerah  datang  bergantian untuk  membantu  masyarakat.  Melihat  kebutuhan  korban  gempa  di  wilayah Sulawesi  Barat  terus  meningkat,  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Islam  dan  Bahasa  arab (STIBA) Makassar berinisiatif mengutus beberapa mahasiswa maupun mahasiswi Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  dalam  program  yang  bertajuk  “KKN  Kemanusiaan Sulawesi Barat”.
2 Wikipedia. Ulumanda, Majene . https://id.wikipedia.org/wiki/Ulumanda,_Majene (Diakses pada tanggal 14 Desember 2021).
3 Zulfiah Sam, Saadal Jannah, Sartini Lambajo, “Pelaksanaan KKN Kemanusiaan Mahasiswi STIBA  Makassar  di  Kelurahan  Malunda,  Kabupaten  Majene”, WAHATUL  MUJTAMA’:  Jurnal Pengabdian masyarakat 2. No. 2, (2021): 1-10.
Vol. 2, No. 2 (2021): 125-135
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
Berdasarkan uraian di atas, dirumuskan beberapa tujuan program tersebut, yaitu:  (1)  untuk  melaksanakan  Tri  Darma  Perguruan  Tinggi  khususnya  dalam bentuk  pengabdian  kepada  masyarakat  (PkM);  (2)  untuk  berperan  aktif  sebagai relawan kemanusiaan dalam upaya mengatasi masalah pasca gempa; dan (3) untuk menyediakan wadah bagi mahasiswa dalam mendapatkan pengalaman sosial dalam dakwah dan pengabdian kepada masyarakat.
Adapun KKN merupakan suatu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan  oleh  mahasiswa.  Pelaksanaan  KKN  diharapkan  dapat  meningkatkan empati mahasiswa dan memberikan sumbangan penyelesaian persoalan yang ada di  masyarakat.  Sebagai  kegiatan  intrakurikuler,  KKN  merupakan  bagian  integral dari  kurikulum  program  studi  yang  diharapkan  dapat  meningkatkan  kecerdasan intelektual, emosional, dan sosial. 4
Adapun metode yang digunakan dalam kegiatan KKN Kemanusiaan adalah metode analisis SOAR yang dijabarkan sebagai berikut:
1. Strenght  , antusias  besar  masyarakat  untuk  aktif  dalam  kegiatan  keagamaan yang menjadi salah satu alternatif dalam upaya trauma healing pasca gempa.
2. Opportunites ,  dukungan  penuh  pemerintah  setempat  dan  kerja  sama  serta pengarahan dari lembaga dakwah yang ada di wilayah tersebut.
3. Aspiration, sebagian besar masyarakat masih awam dengan dengan dasar-dasar keislaman dan baca tulis Al-Qur’an. Sehingga dengan kegiatan ini, kebutuhan pembinaan keagamaan masyarakat secara intensif mampu dimaksimalkan.
4. Result, dapat terwujud masyarakat islami yang beriman dan berakhlaq mulia. Dari  hasil  analisis  di  atas,  dirumuskan  beberapa  program  kerja,  yaitu pembelajaran  Al-Qur’an  dengan  metode  Dirosah,  Taklim  Pekanan,  Khidmat Masyarakat,  Tablig  Akbar,  Pembinaan  TK/TPA,  dan  Pembuatan  Papan  Nama Imam Desa dan Batas Antardusun.
Sejumlah kegiatan PkM terdahulu yang relevan dengan pelaksanaan KKN
Kemanusiaan STIBA Makassar adalah sebagai berikut:
1. PkM  yang  dilakukan  oleh  Zulfiah  Sam,  Saadal  Jannah  dan  Sartini  Lambajo dengan judul  “Pelaksanaan KKN Kemanusiaan Mahasiswi  STIBA Makassar di Kelurahan Malunda, Kabupaten Majene”. Kegiatan ini merupakan bagian lain  dari  KKN  Kemanusiaan  STIBA  Makassar  yang  dilaksanakan  oleh  para mahasiswi  KKN  di  Kelurahan  Malunda.  Kegiatan  ini  bekerjasama  dengan Muslimah Wahdah Islamiyah Daerah Majene. Beberapa program kerja yang berhasil  dilaksanakan  di  beberapa  titik  pengungsian  adalah  bakti  sosial, pengajaran  Al-Qur’an  orang  dewasa  maupun  anak-anak,  taklim  fikih muslimah, Daurah Ramadan Muslimah, pengajaran Bahasa Arab untuk anak- anak,  taklim  remaja,  tahfiz  Al-Qur’an,  dan  Festival  Anak  Saleh  di  Desa Lombang. Hasil dari kegiatan ini adalah memberikan kontribusi  yang sangat signifikan  bagi  pemerintah  setempat  dalam  mengatasi  permasalahn  yang timbul akibat bencana berupa penanganan aspek spiritual para korban bencana sebagai  salah  satu  bentuk trauma  healing pasca  bencana.  Kegiatan  ini  juga
4 Dodik  Eko  Prakoso,  “ Laporan  Akhir  Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  Desa  Purwasaba Kecamatan Mandiraja Kabupaten Banjarnegara ”, Prodi Televisi dan Film Fakultas Seni Rupa dan Desain Institut Seni Indonesia Surakarta (2016).
Vol. 2, No. 2 (2021): 125-135
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
mampu mengasah dan meningkatkan kepekaan sosial dan dakwah mahasiswa sebagaimana  terlihat  dalam  kesungguhan  dan  komitmen  mereka  dalam berkhidmat kepada masyarakat. 5
2. PkM  yang  dilaksanakan  oleh  Mohammad  Bachruddin  Yusuf  dalam Laporan Pengabdian Masyarakat Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang berjudul “Tanggap Bencana  Alam  di  Dusun  Sijati,  Desa  Sawangan,  Kabupaten  Porwerejo, Provinsi jawa Tengah”. Kegiatan KKN ini merancang program kerja Tanggap Bencana Alam kepada Warga Dusun Sijati. Program ini dilaksanakan dengan memahamkan masyarakat tentang bahaya dan dampak dari bencana alam, serta memberikan tanda jalur evakuasi jika terjadi bencana alam. Hal ini dilakukan agar  ke  depannya  masyarakat  tanggap  dan  siap  dalam  menghadapi  bencana alam. Hasil dari kegiatan ini adalah warga dusun Sijati mampu mengetahui cara merawat, menghadapi, dan evakuasi pada saat sebelum, saat terjadi, dan setelah terjadi bencana alam. 6
3. PkM  yang  dilaksanakan  oleh  mahasiswa KKN  Universitas  Bangka  Belitung dengan menjadi relawan Covid-19 di Kelurahan Bukit Betung. Pengabdian ini bertujuan untuk mengedukasi masyarakat akan pencegahan penyebaran virus Covid-19,  serta  memberikan  konseling  yang  dibutuhkan  dalam  upaya pengembangan  potensi  masyarakat.  program  ini  berjalan  lancar  dan  sukses dengan  beberapa  program  seperti  pembuatan  desinfektan  dan hand  sanitizer secara gratis. 7
Beberapa program PkM yang telah disebutkan di atas menunjukkan bahwa program  KKN  Kemanusiaan  sejatinya  telah  dilakukan  dengan  berbagai  macam program  yang  dianggap  penting  untuk  masyarakat.  Adapun  kegiatan  KKN Kemanusiaan oleh Mahasiswa di Desa Kabiraan Kelurahan Ulumanda lebih fokus pada pembinaan Islami masyarakat, khususnya kaum muslimin dan anak-anak.

## PEMBAHASAN
Kelurahan Ulumanda merupakan salah satu wilayah yang berdampak cukup parah.  Bahkan  sebagian  titik  sempat  terisolir  karena  medan  rusak  akibat  gempa. Masalah  ini  tentunya  menyisakan  duka  dan  trauma  yang  sangat  dalam  bagi masyarakatnya.  Kehadiran  mahasiswa  KKN  STIBA  Makassar  diharapkan  dapat mengikis  trauma  mereka  melalui  pembinaan  keislaman  secara  intensif.  Sebelum kedatangan mahasiswa KKN, beberapa relawan dari beberapa daerah telah  dating silih  berganti.  Mereka  banyak  membantu  masyarakat  dalam  pengadaan  dapur umum, evakuasi korban, pelayanan kesehatan, pembenahan beberapa rumah-rumah
5 Zulfiah Sam, Saadal Jannah, Sartini Lambajo, “Pelaksanaan KKN Kemanusiaan Mahasiswi STIBA  Makassar  di  Kelurahan  Malunda,  Kabupaten  Majene”, WAHATUL  MUJTAMA’:  Jurnal Pengabdian masyarakat 2. No. 2, (2021): 1-10.
6 Mohammad Bachruddin Yusuf, “ Tanggap Bencana Alam di Dusun Sijati, Desa Sawangan, Kabupaten  Porworejo,  Provinsi  Jawa  Tengah” Laporan  Pengabdian  Masyarakat  Kuliah  Kerja Nyata  (KKN)  Pusat  Kuliah  Kerja  Nyata  Direktorat  Penelitian  dan  Pengabdian  Masyarakat Universitas Islam Indonesia Yogyakarta, 2017.
7 Sindy Ayu Kirana dan Refy Safitri, “Pengabdian KKN Keluarahan Bukit Betung Menjadi Relawan  Covid-19  di  Wilayah  Bangka  Belitung”, Prosiding  Seminar  Hukum  dan  Publikasi Nasional (Serumpun) II 2 (2020): 461-470.
Vol. 2, No. 2 (2021): 125-135
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
warga  yang  rusak  dan  pembangunan  tenda-tenda  darurat.  Oleh  karena itu,  untuk melanjutkan perjuangan para relawan, dilaksanakan beberapa program berikut:

## 1. Pembelajaran Al-Qur’an dengan Metode Dirosah
Kegiatan ini diawali dengan sosialisasi kepada masyarakat di setiap masjid yang  ada  di  Desa  Kabiraan,  dengan  meperkenalkan  metode  simpel  belajar  Al- Qur’an bagi orang dewasa yang tidak memiliki banyak waktu luang untuk belajar Al-Qur’an. Mahasiswa bertanggung jawab di setiap masjid yang telah ditentukan sebagai  pengajar  untuk membina halaqah Dirosa  kepada  jemaah  yang  ingin  ikut belajar.  Faktor  pendukung  berjalannya  kegiatan  ini  adalah  semangat  masyarakat untuk  belajar  membaca  Al-Qur’an  dan  dukungan  pemerintah  desa  dan  tokoh masyarakat setempat untuk kegiatan ini. Adapun kendala dalam kegiatan ini adalah kurangnya  ketepatan  waktu  antara  mahasiswa  dan  masyarakat  yang mau  belajar, karena mayoritas masyarakat di Desa Kabiraan berprofesi sebagai petani dan jarak antara  posko  dan  beberapa  tempat  mengajar  berjauhan  sehingga    mahasiswa terkendala alat transportasi. Solusinya, mahasiswa terkadang meminjam kendaraan masyarakat. Kegiatan belajar Al-Qur’an dengan metode Dirosa ini berjalan lancer. Masyarakat  yang  dulunya  masih  terbata-bata  dalam  membaca,  kini  sudah  lebih baik. Mulai dari penyebutan makhraj huruf, tajwid dan yang lainnya. Namun karena singkatnya  waktu  KKN  yang  hanya  berjalan  sekitar  1  bulan,  beberapa halaqah tidak  terselesaikan  pembelajarannya.  Adapun  solusinya, halaqah yang  belum selesai pembelajarannya akan diambil alih oleh dai dari Dewan Pimpinan Cabang (DPC) Wahdah Islamiyah Ulumanda.
Gambar 1. Kegiatan Belajar Al-Qur’an dengan Metode Dirosa

## 2. Taklim Pekanan
Taklim  Pekanan  adalah  kegiatan  menyampaikan  ceramah/nasehat  kepada masyarakat  di  Desa  Kabiraan  setiap  pekan.  Metode  yang  digunakan  adalah mahasiswa  menyampaikan  materi  seputar  agama  Islam  (tematik)  di  masjid  dan setiap  mahasiswa  diberikan  jadwal  tetap.  Pengalaman  menarik  yang  dirasakan mahasiswa adalah kurang percaya diri untuk tampil di depan umum karena selama di kampus beberapa mahasiswa sama sekali belum pernah tampil berbicara di depan
Vol. 2, No. 2 (2021): 125-135
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
umum  sehingga  terkadang  ada  beberapa  mahasiswa  yang  masih  gugup  dalam menyampaikan materinya. Adapun solusinya, setiap mahasiswa diberikan jadwal khusus  dan  diminta  untuk  mempersiapkan  materi  dengan  sebaik-baiknya.  Faktor pendukung  dalam  kegiatan  ini  adalah  antusiasme  dan  dukungan  masyarakat terhadap  kegiatan  ini.  Kegiatan  ini  juga  menjadi  wadah  silaturahmi  antara masyarakat  dan  mahasiswa.  Perubahan  yang  terjadi  pada  masyarakat  Desa Kabiraan  setelah  mengikuti  kegiatan  ini  adalah  bertambahnya  ilmu  pengetahuan masyarakat tentang agama dan masyarakat semakin paham dengan  perintah dan larangan    Allah  swt.  Masyarakat  juga  semakin  paham  tentang  hakikat  hidup  di dunia yang hanya sementara dan akhirat adalah sebaik-baik kehidupan yang kekal. Gambaran  masyarakat  sebelum  mahasiswa  KKN  datang  adalah  kurangnya pengetahuan masyarakat seputar dasar-dasar ilmu agama, masyarakat sangat jarang mendengarkan ceramah seputar agama Islam, karena kurangnya dai di desa tersebut sehingga banyak masyarakat kesulitan belajar ilmu agama.
Gambar 2. Taklim Pekanan

## 3. Khidmat Masyarakat
Gempa  bumi  yang  meluluhlantakkan  Sulawesi  Barat  menyebabkan perekonomian  mati  total.  Banyaknya  rumah  dan  bangunan-bangunan  vital  yang hancur  menjadikan  program  ini  termasuk  program  utama  mahasiswa  KKN Kemanusian  Sulawesi  Barat  terkhusus  di  Desa  Kabiraan.  Kegiatan  ini  diawali dengan  melakukan  silaturrahmi  ke  rumah-rumah  masyarakat  yang  terdampak gempa  yang  ada  di  Desa  Kabiraan  setiap  pagi  harinya.  Kemudian  menawarkan bantuan  kepada  masyarakat  yang  membutuhkan  bantuan,  seperti  memperbaiki rumah, membersihkan puing-puing bangunan dan sebagainya. Dalam kegiatan ini juga terkadang diselipkan dengan agenda lain, seperti sosialisasi program  Dirosa. Agenda  ini  berjalan  dengan  baik  dan  rutin  dilaksanakan  setiap  hari.  Faktor pendukungnya  adalah  terbukanya  masyarakat  terhadap  mahasiswa  KKN  dan terkadang  konsumsi  untuk  mahasiswa  disiapkan  langsung  oleh  masyarakat. Adapun  kendala  yang  didapatkan  adalah  terbatasnya  jumlah  personil  dari mahasiswa  sehingga  beberapa  agenda  dalam  khidmat  masyarakat  yang direncanakan  terkadang  tidak  selesai  tepat  waktu.  Adapun  solusinya  adalah
Vol. 2, No. 2 (2021): 125-135
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
mengajak pemuda desa dan anak-anak untuk bergerak dan ikut membantu dalam kegiatan ini.
Kegiatan  ini  berjalan  lancar  dan  rutin  dilaksanakan  setiap  pagi  hingga menjelang siang dan terkadang berlanjut hingga sore. Bangunan yang dulunya tidak layak  huni,  kini  beberapa  di  antaranya  telah  selesai  direnovasi  berkat  adanya kegiatan  ini.  Kegiatan  ini  merupakan  kegiatan  yang  sangat  diapresiasi  oleh masyarakat  karena  denganya  terbangun  silaturahmi  antara  masyarakat  dan mahasiswa KKN.
Gambar 3. Khidmat Masyarakat

## 4. Silaturahim dan Sosialisasi Program KKN
Kegiatan ini diawali dengan jalan kaki ke setiap sudut lorong Desa Kabiraan yang  dilaksanakan  sekali  sepekan  dengan  memperkenalkan  Kampus  STIBA Makassar dan agenda-agenda mahasiswa selama KKN. Program ini juga biasanya dirangkaikan dengan program Khidmat Masyarakat. Faktor pendukung kegiatan ini adalah  keramahan  masyarakat  dalam  menyambut  kedatangan  mahasiswa  yang ingin bersilaturahmi. Adapun kendala yang didapatkan adalah beberapa mahasiswa kurang memahami bahasa masyarakat setempat sehingga mahasiswa agak kesulitan membangun  komunikasi.  Solusinya  adalah  menjadikan  mahasiswa  yang  berasal daerah tersebut atau memahami bahasa masyarakat setempat sebagai juru bicara. Kegiatan ini berjalan lancar,  bahkan mampu  menjadikan hubungan antara warga  desa  dengan  mahasiswa  KKN  semakin  erat.  Bahkan  setelah  berjalannya waktu,  warga  sudah  sangat  mengenal  mahasiswa  KKN  yang  berada  di  Desa Kabiraan.  Jika  pada  awalnya  kebanyakan  masyarakat  masih  enggan  dan  malu menegur  terlebih  dahulu,  kini  mereka  mulai  menyapa.  Selain  itu,  warga  Desa Kabiraan juga tidak segan-segan memberikan makanan untuk mahasiswa. Sebelum berakhirnya masa KKN, masyarakat sangat bersedih dan berharap masa KKN dapat diperpanjang karena masyarakat mulai simpati terhadap mahasiswa.

## 5. Pembinaan TK/TPA
Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) adalah suatu lembaga pendidikan non formal yang bergerak dalam bidang pendidikan. Tujuan diadakannya kegiatan ini
Vol. 2, No. 2 (2021): 125-135
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
adalah  membantu  anak-anak  dalam  membaca,  cara  salat  yang  benar  dan memperdalam pengetahuan tentang agama Islam. Adapun metode yang digunakan mahasiswa  dalam  kegiatan  ini  adalah iqra ’,  tahsin,  menghafal,  dan  Dirosa. Pembinaan  TK/TPA  ini  diharapkan  mampu  menumbuhkan  karakter  anak-anak sejak  dini  agar  mampu  memahami  dan  mengamalkan  Al-Qur’an  serta  memliki akhlak karimah . 8
Sebelum belajar, para mahasiswa mengumpulkan santri dalam satu ruangan. Kemudian  salah  satu  mahasiswa  memberikan  arahan  kepada  santri,  seperti memberikan yel-yel, membaca doa dan memberikan sedikit nasehat kepada santri. Para  santri  kemudian  dibentuk  dalam  beberapa  kelompok  dan  setiap  kelompok ditangani  oleh  satu  mahasiswa.  Para  mahasiswa  diberikan  jadwal  mengajar  di beberapa  titik  pada  waktu  setelah  salat  Subuh,  Asar,  dan  Magrib.  Adapun  faktor pendukung dalam kegiatan ini adalah terbukanya masyarakat dengan memberikan kesempatan  kepada  mahasiswa  untuk  mengajar  anak-anak  mereka  mengaji  dan masyarakat  sangat  merespon  baik  kegiatan  tersebut.  Kendala  yang  dihadadapi mahasiswa adalah kurangnya alat-alat untuk mengajar sehingga mahasiswa hanya menggunakan peralatan seadanya. Banyaknya jumlah anak dan sedikitnya pengajar juga  menjadi  sebuah  kesulitan  bagi  mahasiswa.  Kendala  lain  yang  didapatkan adalah  mahasiswa  kurang  bisa  untuk  mengontrol  anak-anak  ketika  kegiatan pembelajaran TPA berlangsung. Salah satu sebabnya adalah karena anak-anak suka bermain dan berlarian. Solusi yang diterapkan adalah setiap TPA dibina lebih dari satu mahasiswa atau meminta pendampingan dari masyarakat setempat. Perubahan yang  terjadi  ketika  mahasiswa  mengajarkan  Al-Qur’an  kepada  anak-anak  adalah mereka  semakin  pintar  membedakan  huruf  dalam  Al-Qur’an  dan  sebagiannya sudah lancar, bahkan diantaranya  ada  yang sudah pandai menghafal Al-Qur’an.

## Gambar 4. Pembinaan TK/TPA
6. Pembuatan Papan Nama Imam Desa dan Batas Antardusun
8 Hendra Wijaya, Rosmita, Istikhairiyah Muin. “ Program Qur’anic Adventure Mahasiswa KKN  STIBA  Makassar  di  Kabupaten  Gowa”. WAHATUL  MUJTAMA’:  Jurnal  Pengabdian Masyarakat 2, no. 1 (2021): h. 58-69.
Vol. 2, No. 2 (2021): 125-135
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
Kegiatan  Pembuatan  Papan  Nama  Imam  Desa  dan  Batas  Antardusun  di Desa Kabiraan adalah kegiatan mahasiswa KKN STIBA yang dilaksanakan pada pekan  terkahir  KKN  yaitu  tanggal  24  s.d.  31  Maret  2021,  dengan  tujuan  untuk memudahkan  masyarakat  mengetahui  batas-batas  antardusun  dan  memudahkan masyarakat  untuk  bersilaturahmi  ke  rumah  Imam  Desa.  Awalnya,  mahasiswa melakukan assessment ke  lokasi  yang  akan  dipasangi  papan  nama,  setelah  itu dilakukan pembuatan papan nama dari kayu . Adapun sumber dana dalam kegiatan ini  berasal  dari  Wahdah  Inspirasi  Zakat  (WIZ)  Majene  dibantu  dengan  dana pribadi  mahasiswa.  Kendala  yang  dihadapi  adalah  mahasiswa  kesulitan  untuk membuat  tulisan  pada  papan  nama  karena  tidak  ada  satupun  masyarakat  yang memiliki alat cetak (printer). Solusinya adalah mahasiswa harus turun ke posko induk WIZ untuk meminjam printer.

## Gambar 5. Pembuatan Papan Nama Imam Desa dan Batas Antardusun

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  pelaksanaan  kegiatan  Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN) Kemanusiaan di Desa Kabiraan, Kecamatan Ulumanda, Kabupaten Majene tanggal 1  Maret  2021  sampai  tanggal  1  April  2021,  dapat  disimpulkan  bahwa  kegiatan tersebut  berjalan  dengan  baik  dan  lancar.  Mahasiswa  mampu  dan  bersungguh- sungguh dalam menghadapi dunia sosial dan mengabdi kepada masyarakat secara nyata,  sehingga  kedepannya  mampu  menyelesaikan  masalah  dalam  kehidupan sehari-hari  dengan  segala  ilmu  dan  pengalaman  yang  dimiliki.  Mahasiswa  juga mampu  memberikan  sumbangan  berupa  fikiran,  pembaharuan,  pembinaan, dakwah, dan mentransfer ilmu yang diperoleh di bangku kuliah kepada masyarakat Ulumanda guna peningkatan kualitas hidup dan kemajuan masyarakat khususnya di bidang keagamaan. Seluruh peserta KKN saling membantu satu sama lain dan terus  meningkatkan  kekompakan,  saling  melengkapi,  memperkuat  kerjasama, saling  meyumbangkan  tenaga,  pikiran,  dan  ilmu  yang  dikuasai  sehingga membentuk pribadi mahasiswa yang mandiri, saling menghormati, berempati dan bertanggung jawab demi keberhasilan program KKN di Desa Kabiraan. Masyarakat Desa Kabiraan sangat terbuka dan mendukung penuh pelaksanaan program KKN Kemanusiaan STIBA Makassar demi pulihnya keadaan masyarakat setelah ditimpa bencana  di  Desa  Kabiraan  secara  khusus  dan  Kabupaten  Majene  secara  umum.
Vol. 2, No. 2 (2021): 125-135
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
Seluruh  pihak  mengharapkan  adanya  keberlanjutan  hasil  program  KKN Kemanusiaan STIBA Makassar dalam hal pembinaan formal maupun non formal untuk di Desa Kabiraan.

## DAFTAR PUSTAKA
Kirana, Sindy Ayu dan Refy Safitri. “Pengabdian KKN Keluarahan Bukit Betung Menjadi  Relawan  Covid-19  di  Wilayah  Bangka  Belitung.” Prosiding Seminar Hukum dan Publikasi Nasional (Serumpun) II 2 (2020): 461-470. Nomor. Net. Desa Kabiraan 91454 . https://www.nomor.net/_kodepos.php?_i=desa- kodepos&sby=000000&daerah=Desa-Ulumanda%20(Ulumunda)-Kab.-
Majene&jobs=Kabiraan
Prakoso, Dodik Eko. Laporan Akhir Kuliah Kerja Nyata (KKN) Desa Purwasaba Kecamatan  Mandiraja  Kabupaten  Banjarnegara. Prodi  Televisi  dan  Film Fakultas Seni Rupa dan Desain Institut Seni Indonesia Surakarta (2016).
Sam,  Zulfiah,  Saadal  Jannah,  dan  Sartini  Lambajo.  “Pelaksanaan  KKN Kemanusiaan  Mahasiswi  STIBA  Makassar  di  Kelurahan  Malunda, Kabupaten  Majene.” WAHATUL  MUJTAMA’:  Jurnal  Pengabdian masyarakat 2, no. 2 (2021): 1-10.
Wijaya,  Hendra,  Rosmita,  dan  Istikhariyah  Muin.  “Program Qur’anic Adventure Mahasiswa  KKN  STIBA  Makassar  di  Kabupaten  Gowa.” WAHATUL MUJTAMA’: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, no. 1 (2021): 58-69.
Wikipedia. Ulumanda,  Majene . https://id.wikipedia.org/wiki/Ulumanda,_Majene (Diakses pada tanggal 14 Desember 2021).
Yusuf,  Mohammad  Bachruddin.  “ Tanggap  Bencana  Alam  di  Dusun  Sijati,  Desa Sawangan,  Kabupaten  Porworejo,  Provinsi  Jawa  Tengah” Laporan Pengabdian Masyarakat Kuliah Kerja Nyata (KKN) Pusat Kuliah Kerja Nyata Direktorat  Penelitian  dan  Pengabdian  Masyarakat  Universitas  Islam Indonesia Yogyakarta, 2017.