## DULANG Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol. 2, No. 02, Tahun 2022   ISSN : 2776-2335 (Media Online)
Proyek Penggunaan Kembali Sampah Kardus Menjadi Benda Pakai Untuk Satuan Pendidikan Di Kabupaten Bangka
Adhe Anggry 1 , Shanty Dwi K. 2 , Indah Riezky P. 3
1,2,3 Politeknik Manufaktur Negeri Bangka Belitung, Sungailiat adhe.anggry@yahoo.com

## Abstract
Inorganic  waste  in  the  form  of  cardboard  waste  can  be  reused  into  various  recycled  creations  that  have economic  value.  This  service  project  aims  to  provide  direct  benefits  from  recycling  cardboard  waste  into disposable  objects  for  educational  units  in  Bangka  Regency.  The  cardboard  waste  recycling  method  starts from collecting cardboard waste around the Polman Negeri Babel environment and implementing a creation class. The creation class was attended by several students of Mechanical Design Engineering study program. The  design  of  disposable  objects  is  made  using  AutoDesk  Inventor  software  according  to  the  theme  and design form. In making the design, the main thing that must be considered is that the dimensions of the used object must be adjusted to the size of the cardboard that is available or used. The result of this service project is that the UKS Shelf consists of three objects, namely the UKS shelf, first aid kit and file box, each made in 4 copies, so that there are 4 Education Units in Bangka Regency that will benefit directly from this project.
Keywords: recycle, cardboard waste, creative class, disposable objects

## Abstrak
Sampah anorganik berupa sampah kardus dapat digunakan kembali menjadi aneka kreasi daur ulang yang bernilai  ekonomi.  Proyek  pengabdian  ini  bertujuan  untuk  memberikan  manfaat  langsung  hasil  dari  daur ulang sampah kardus menjadi benda pakai bagi satuan pendidikan di Kabupaten Bangka. Metode daur ulang sampah  kardus  dimulai  dari  mengumpulkan sampah  kardus yang  ada  di  sekitar  lingkungan Polman  Negeri Babel dan pelaksanaan kelas kreasi. Kelas kreasi diikuti oleh beberapa mahasiswa prodi Teknik Perancangan Mekanik. Perancangan benda pakai dibuat menggunakan  software AutoDesk Inventor sesuai dengan tema dan  bentuk  desain.  Pada  pembuatan  rancangan,  hal  utama  yang  harus  diperhatikan  adalah  dimensi  dari benda pakai harus disesuaikan dengan ukuran kardus yang tersedia atau digunakan. Hasil proyek pengabdian ini  adalah  rak  UKS  terdiri  dari  tiga  benda,  yaitu  rak  UKS,  lemari  P3K  dan  kotak  arsip  yang  masing-  masing dibuat 4 rangkap, sehingga ada 4 Satuan Pendidikan di Kabupaten Bangka yang akan mendapatkan manfaat langsung dari proyek ini.
Kata Kunci: daur ulang, sampah kardus, kelas kreasi, benda pakai

## 1. PENDAHULUAN
Proyek ini berupakan bagian dari kegiatan pengabdian “Pengelolaan Sampah Anorganik menjadi Hasta Karya Daur  Ulang  untuk  Mendukung  Ekonomi  Sirkular”.  Ekonomi  sirkular  dicapai  dengan  merancang  produk  secara  cerdas dengan  mempertimbangkan  seluruh  siklus  masa  pakainya,  menggunakan  kembali  dan  memperbaiki  untuk memperpanjang  masa  pakainya,  dan  kemudian  ketika  masa  pakainya  dianggap  berakhir,  produksi  ulang  untuk membuat produk baru dari yang lama ( A. Mardatila,2022) . Sampah adalah sisa kegiatan sehari-hari manusia dan/atau proses  alam  yang  berbentuk  padat  ( RI,  UU,2088) .  Barang  bekas  atau  sampah  adalah  sisa  suatu  usaha  atau  kegiatan manusia yang berwujud padat baik berupa zat organik maupun anorganik. Zat yang bersifat dapat terurai maupun tidak terurai dan dianggap sudah tidak berguna lagi sehingga dibuang ke lingkungan ( M. D. P. D. &. D. P. Kristanto, 2013) . Pengelolaan  limbah/  sampah  dapat  dilakukan  dengan  teknik  4R,  yaitu  reduction  (pengurangan),  reuse  (pemakaian ulang),  recycling  (pendauran  ulang)  dan  recovery  (pemulihan)  ( ESP-USAID,  2010 ).  Pengelolaan  sampah  sangat diperlukan  sehingga  tidak  terjadi  pencemaran  lingkungan.  Selama  ini  sebagian  besar  masyarakat  masih  memandang
sampah sebagai barang bekas yang tidak berguna, bukan sebagai sumber daya yang perlu dimanfaatkan. Masyarakat dalam mengelola sampah masih bertumpu pada pendekatan akhir (end-of-pipe), yaitu sampah dikumpulkan, diangkut, dan dibuang ke tempat pemprosesan akhir sampah. Paradigma pengelolaan sampah yang bertumpu pada pendekatan akhir  sudah  saatnya  ditinggalkan  dan  diganti  dengan  paradigma  baru  pengelolaan  sampah.  Paradigma  baru memandang  sampah  sebagai  sumber  daya  yang  mempunyai  nilai  ekonomi  dan  dapat  dimanfaatkan.  Pengelolaan sampah  dengan  paradigma  baru  tersebut  dilakukan  dengan  kegiatan  pengurangan  dan  penanganan  sampah. Pengurangan sampah meliputi kegiatan pembatasan, penggunaan kembali, dan pendauran ulang ( RI, UU,2088) . Sumber sampah salah satunya berasal dari kawasan pendidikan seperti satuan pendidikan. Satuan Pendidikan adalah kelompok layanan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan pada jalur formal, nonformal, dan informal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan (RI, UU No. 20, 2003). Sampah dapat berupa plastik, kaleng, kertas, dan kardus yang  ketika  dikreasikan  akan  menghasilkan  benda  baru,  yang  memiliki  fungsi  lain,  dan  dapat  dimanfaatkan  menjadi sebuah benda yang memiliki nilai tinggi. Benda pakai merupakan hasil karya seni rupa terapan atau hasil karya seni dari kegiatan yang dilakukan oleh manusia dengan berbagai bentuk yang dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari (L. L. &.  H.  Lily  Yuliani,  2018).  Kreasi  seni  dapat  pula  diartikan  hasil  karya  manusia  sebagai  ungkapan  ekspresi  dan  buah pikiran.  Kemudian,  dibuat  dengan  keahlian  tertentu  sehingga  memiliki  nilai  keindahan  bentuk,  namun  tidak bertentangan dengan nilai-nilai moral dan nilai-nilai agama (Daryanto, 2018).
Nilai-nilai positif atau manfaat dari berkreasi seni ini antara lain: a) Sebagai sarana untuk menuangkan ide atau gagasan  kreatif  yang  positif.  b)  Melatih  daya  kreativitas  dan  merupakan  bentuk  pengembangan  diri.  c)  Dapat mendatangkan  keuntungan  materi.  d)  Dapat  memperindah  suatu  ruangan  (interior)  atau  tempat  di  luar  ruangan (eksterior) sehingga memberikan kesan yang menarik. e) Dapat memberikan kepuasan batiniah bagi yang membuatnya. f) Sebagai sarana hiburan yang mendidik dan lain-lain [8]. Maksud dan tujuan dalam berkreasi seni memiliki kadar yang disesuaikan dengan keadaan dan keperluan. Ada beberapa tujuan dan alasan mengapa orang berkreasi seni, yaitu: a) Untuk dinilai sebagai hasil karya individu dalam penilaian lembaga pendidikan baik formal maupun nonformal. b) Untuk kepentingan komersial yang dapat mendatangkan keuntungan materi berupa uang. c) Untuk mengembangkan minat dan bakat. d) Sebagai sarana atau media menyalurkan hobi dan kesenangan hidup (A. Soehardjo, 2005).
Sampah kardus seperti kotak bekas komputer PC, CPU,  printer, AC, kertas dan barang-barang kantor lainnya (Gambar  1)  banyak  dijumpai  di  kampus  Politeknik  Manufaktur  Negeri  Bangka  Belitung  (Polman  Negeri  Babel)  yang dihasilkan  dari  kegiatan  pengadaan/  pembelian  barang.  Untuk  mengurangi  sampah  kardus  tersebut  perlu  dilakukan pengelolaan sampah melalui pengunaan kembali sampah kardus tersebut dan dijadikan benda pakai.

## Gambar 1. Sampah Kardus Polman Negeri Babel
Permasalahan  umum  yang  sering  ditemukan  di  masyarakat  yaitu  pengolahan  sampah  belum  pada memberikan  manfaat  langsung  bagi  masyarakat.  Solusi  yang  ditawarkan  untuk  mengatasi  masalah  tersebut  adalah “Proyek Penggunaan Kembali  Sampah Kardus menjadi Benda Pakai  untuk Satuan Pendidikan di Kabupaten Bangka”. Khalayak  yang  dijadikan  sasaran  kegiatan  ini  adalah  satuan  pendidikan  di  Kabupaten  Bangka  khususnya  di  sekitar kampus Polman Negeri Babel. Alasan dipilihnya satuan pendidikan karena memiliki sumber sampah yang hampir sama
sehingga dapat melakukan kegiatan serupa di masa yang akan datang. Satuan pendidikan dapat ikut mensosialisasikan kegiatan serupa untuk  meningkatkan kepekaan terhadap lingkungan yang ada disekitarnya.
Target luaran yang dihasilkan dari proyek ini adalah benda pakai berupa rak UKS. Pertimbangan pemilihan rak UKS  karena  sangat  sesuai  dengan  khalayak  yang  menjadi  sasaran  pengabdian  ini.  Rak  UKS  ini  akan  ditempatkan  du ruang UKS satuan Pendidikan, sehingga kelayakan produk sudah sesuai.
Adapun manfaat dari proyek ini adalah (1) Rak UKS dapat dimanfaatkan langsung oleh satuan pendidikan, (2) pengetahuan dan keahlian pelaksana kegiatan dapat disumbangkan sebagai langkah nyata dalam rangka Pengabdian kepada Masyarakat, dan (3) promosi kampus Polman Negeri Babel kepada masyarakat sekitar dapat ditingkatkan.

## 2. METODE PELAKSANAAN
Metode  pengelolaan  sampah  kardus  yang  diterapkan  dalam  proyek  ini  dimulai  dengan  mengumpulkan sampah kardus yang ada di sekitar lingkungan Polman Negeri Babel dan pelaksanaan kelas kreasi. Kelas kreasi diikuti oleh  mahasiswa  prodi  Teknik  Perancangan  Mekanik  yang  masuk  ke  dalam  mata  kuliah  IIS  (Intrapersonal  dan Interpersonal  Skills)  sebagai  implementasi  kegiatan  MBKM  (Merdeka  Belajar  Kampus  Merdeka).  Adapun  tahapan pelaksanaan  kelas  kreasi  ditunjukkan  pada  Gambar  2.  Tahap  awal  adalah  membuat  rancangan.  Rancangan  dibuat menggunakan  software  AutoDesk  Inventor  sesuai  dengan  tema  dan  bentuk  desain  yang  diinginkan.  Tahap  kedua adalah  menyiapkan  alat  dan  bahan.  Bahan  yang  digunakan  untuk  membuat  benda  pakai  adalah  kardus  (corrugated box)  jenis  single  dan  double  wall  corrugated,  kertas  gambar  bekas,  kertasive,  wallpaper,  kertas  kado,  arkrilik,  lem, selotif, dan amplas. Alat yang digunakan adalah pensil, rol meter, mistar baja, cutter, gunting, lem tembak, cape dan hot gun. Tahap ketiga adalah membuat benda berdasarkan rancangan dan instruksi kerja.

## Gambar 2. Tahapan Pelaksanaan Kelas Kreasi

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada  proses  pembuatan  rancangan,  hal  utama  yang  harus  diperhatikan  adalah  dimensi  dari  benda  pakai harus disesuaikan dengan ukuran kardus yang tersedia atau digunakan. Rancangan benda pakai berupa Rak UKS terdiri dari 3 (tiga) bagian/benda yaitu rak, lemari P3K dan kotak arsip seperti ditunjukkan pada Gambar 3.
Prosedur  umum  pembuatan  benda  pakai  dengan  memanfaatkan  sampah  kardus  limbah  kardus  yaitu  1) membuat pola, 2) memotong kardus sesuai pola, 3) merangkai bagian-bagian kardus membentuk suatu benda pakai yang diinginkan, dan 4) finishing (penyelesaian), yaitu menambahkan hiasan dengan menggunakan cat, membungkus kertas berwarna atau dengan kain sutera agar benda terlihat lebih menarik (L. L. &. H. Lily Yuliani, 2018). Diagram alir pembuatan rak UKS disajikan pada Gambar 4 dengan Instruksi kerja sebagai berikut: 1) Siapkan kotak kardus; bahan utama  rangka  rak  dibuat  dengan  kotak  bekas  komputer  PC,  ukuran  30  cm  x  55  cm  x  65  cm,  jenis  double  wall corrugated, lemari P3K dibuat dengan bahan utama kotak bekas printer epson, ukuran 23 cm x 40 cm x 43 cm, jenis single  wall  corrugated  corrugated  dan  kotak  arsip  dibuat  dengan  bahan  utama  kotak  bekas  kertas  HVS  F4.  2)  Buat rangka sesuai dengan rancangan. 3) Lapisi rangka dengan beberapa lapisan kardus, rak dibuat dengan ketebalan 2 cm, lemari P3K dengan ketebalan 1,5 cm, dan kotak arsip dengan ketebalan 1 cm. 4) Amplas bagian ujung dan pinggiran rangka yang tajam sampai semuanya terlihat rapi. 5) Lapisi  rangka dengan kertas gambar bekas (opsional). 6) Lapisi semua  pinggiran  rangka  dengan  selotip  kertas.  7)  Finishing  (penyelesaian);  finishing  Rak  UKS  dilakukan  dengan melapisi  rangka  dengan  menggunakan  3  (tiga)  jenis  kertas  yang  berbeda.  Rak  dilapisi  dengan  kertasive,  kertasive adalah Self Adhesive PVC Interior Film yang dibuat dengan Polyvinyl Chloride sebagai bahan utamanya. Sifatnya yang fleksibel  membuat  Kertasive  PVC  Interior  Film  mudah  diaplikasikan  pada  beragam  macam  permukaan (Kertasive,2021). Lemari P3K dilapisi dengan wallpaper, wallpaper merupakan material finishing dinding yang terbuat dari bahan vinyl (Rumah Material,2015), dan kotak arsip dilapisi dengan kertas kado.
Melapisi Rangka
dengan lapisan Kardus Mengamplas Rangka Melapisi Rangka dengan Selotif Kertas Melapisi Rangka dengan Pembungkus Menyiapkan Kardus Membuat Rangka

## Gambar 4. Diagram Alir Pembuatan Rak UKS
Rak UKS dibuat sebanyak 4 (empat) set. Workshop kelas kreasi ditunjukkan pada Gambar 5 dan Rak UKS hasil kelas kreasi ditunjukkan pada Gambar 6.
Gambar 6. Rak UKS Hasil Kelas Kreasi
Partisipasi  satuan  pendidikan  dalam  pelaksanaan  program  pengabdian  ini  adalah  sebagai  mitra  sosialisasi tentang  pentingnya  menjaga  kelestarian  lingkungan  sehingga  paham  mengenai  dampak  yang  ditimbulkan  dari menumpuknya sampah dan pemanfaatan sampah merupakan alternatif pilihan kreasi seni sebagai bentuk kecermatan dalam menangkap peluang dan kepekaan terhadap lingkungan yang ada disekitarnya.
Jika dikomparasi dengan kegiatan yang dilakukan (T. K. &. H. J. Harjani, 2022), kardus dimanfaatkan sebagai alat permainan edukatif yang dapat meningkatkan kreativitas guru dan anak. Pada kegiatan yang dilakukan (L. L. &. H. Lily  Yuliani,  2018),  kardus  dimanfaatkan  menjadi  benda  pakai  yang  diinginkan  anak  seperti  rak  buku,  rak  dinding, bingkai,  dan  album,  namun  benda  yang  dihasilkan  kurang  optimal  dalam  kualitas  karena  hanya  mengedepankan tujuan praktis atau nilai guna dalam pembuatannya.

## 4. SIMPULAN
Kegiatan pemanfaatan sampah menjadi benda pakai merupakan alternatif pilihan kreasi seni sebagai bentuk kecermatan  dalam  menangkap  peluang  dan  kepekaan  terhadap  lingkungan  yang  ada  di  sekitar.  Hasil  dari  proyek pengunaan kembali sampah kardus menjadi benda pakai berupa rak UKS yang terdiri dari 3 bagian yaitu rak, lemari P3K dan kotak arsip. Rak memiliki dimensi 300 mm x 550 mm x 650 mm, lemari P3K berdimensi 230 mm x 400 mm x 430 mm  dan  kotak  arsip  berdimensi  120  mm  x  300  mm  x  300  mm.  Rak  UKS  dapat  langsung  dirasakan  manfaatnya  oleh satuan Pendidikan, sehingga kelayakan produk patut diapresiasi.
Kegiatan  pengabdian/proyek  ini  dapat  terlaksana  dengan  baik  berkat  dukungan  berbagai  faktor  yaitu:  1) komunikasi yang lancar dan efektif antar pelaksana kegiatan, 2) koordinasi tim pada proses persiapan dan pembagian tugas berlangsung dengan baik dan tepat waktu, dan 3) kerjasama yang baik dalam pelaksanaan kelas kreasi sehingga pembuatan Rak UKS dapat selesai sesuai jadual. Keterbatasan waktu dan dana menjadi faktor penghambat namun tidak menghambat pelaksanaan proyek ini. Rak UKS hanya dapat dibuat 4 (empat) set sehingga hanya 4 satuan pendidikan yang dapat merasakan langsung manfaat dari proyek ini. Kegiatan serupa dapat dilanjutkan di masa yang akan datang sehingga makin banyak masyarakat yang dapat merasakan manfaat dari pengolahan sampah.

## Ucapan Terima Kasih
Terima kasih kepada P3KM Polman Negeri Babel atas bantuan dananya serta semua pihak yang telah membantu pelaksanaan proyek ini.

## 5.  DAFTAR PUSTAKA
A. Mardatila, "Merdeka.com," Kamis, 25 Februari 2021. [Online]. Available:
https://www.merdeka.com/sumut/mengenal-ekonomi-sirkular-sistem-manajemen-sampah-berbasis- ekonomi-kln.html. [Accessed 13 Januari 2022].
A. Soehardjo, 2005, Pendidikan Seni; Dari Konsep Sampai Program, Malang: UM Press. Daryanto, 2018, Kreasi Visual Art untuk Remaja, Jakarta: Leutikaprio.
ESP-USAID,  2010,  Modul  Pelatihan  Pengelolaan  Sampah  Berbasis  Masyarakat,  Jakarta:  Environmental  Services Program.
Kertasive,  10  Januari  2021,  "https://kertasive.id/blog/,".  [Online].  Available:  https://kertasive.id/blog/mengenal- kertasive-pvc-interior-fi. [Accessed 26 July 2022].
L.  L.  &.  H.  Lily  Yuliani,  2018,  "Pemanfatan  limbah  kardus  dalam  pembuatan  benda  pakai  di  kelas  viii  smp  negeri  3 lilirilau kabupaten soppeng," Fakultas Seni dan Desain Universitas Negeri Makassar.
L.  &.  S.  Y.  Handayani,  2020,  "Pengelolaan  Sampah  Daur  Ulang  Sebagai  Kreasi  Seni  Masyarakat  Doudo,"  Anthropos: Jurnal Antropologi Sosial dan Budaya 6 (1), pp. 24-30.
M. D. P. D. &. D. P. Kristanto, 2013, "Implementasi Pendidikan Kewirausahaan sebagai Media Pembelajaran Melalui Pemanfaatan Limbah KDP (Kertas, daun dan plastik) PAUD di Kota Semarang," Jurnal Penelitian PAUDIA, pp. Hal 51, Vol 2., No 1.
RI, UU No. 18, 2008. Indonesia: Pemerintah Pusat.
RI, UU No. 20, 2003, Indonesia: Pemerintah Pusat. RumahMaterial, 15 Maret 2015, "https://www.rumahmaterial.com/," [Online]. Available:
https://www.rumahmaterial.com/2015/03/wallpaper-finishing-dinding-dengan.html. [Accessed 1 Juli 2022].
T. K. &. H. J. Harjani, 2022, "Kesadaran Penggunaan Barang Bekas sebagai Alat Permainan Edukasi Anak Usia 4 Tahun Sampai 5 Tahun," Jurnal Tunas Aswaja, pp. 48-58.