## Pengaruh Bahasa Ibu Pada Perilaku Anak
(Kajian dari sudut pandang cara kerja pikiran)
Salami
Salami adalah Dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Ar-Raniry Banda Aceh salamikaya@gmail.com

## Abstrak
The mother is madrasah ūlā for her children’s growth and development. The interaction between the mother  and  the  son or the  daughter  starts  since  the  child  is  still  in  her  uterus.  So,  whatever  the mother feels, thinks, and says, positively or negatively, will impact directly to the child’s behaviour. The research is developing on the influence of the languageused by the mother to the growth and development of the child, especially psychological development. This condition will inpact to his or her behaviour in the future. So, the mother has to learn continously some knowledges that relate to educating  children  until  she  can  give  positive  influence  and  avoid  negative  one  to  their development.  Because  the  mother  is  able  to  influence    her  children’s  behaviour  in  different interactions verbal or gestural, she has to pay a lot of attention to the language patterns that she used in communicating with her children.

## Key Words : Influence, Mother, Behaviour, Child

## A. Pendahuluan.
Ibu orang yang paling pertama bersentuhan dan berinteraksi langsung dengan anak nya,  yaitu  sejak  anak  masih  dalam  kandungan.  Apapun  kebutuhan  seorang  anak  sejak bayi,  mulai  dari  kebutuhan  makan,  minum,  dan  pakaian,  ibulah  orang  yang  pertama memenuhinya. Ibu juga mampu membedakan tangis anaknya, apakah tangisan itu karena haus dan lapar, karena sakit perut, atau karena popoknya basah dengan kencing dan kotor karena  buang  air  besar.    Dalam  rangka  memenuhi  kebutuhan  anak  tersebut,  ibu  selalu berkomunikasi dengan menggunakan bahasa lisan, bahasa tubuh, dan bahasa hati. Setiap kata  yang  diucapkan  atau self-talk (bicara  dalam  hati),  merupakan  doa  dari  sorang  ibu. Dikatakan  doa  karena  kata-kata  yang  diucapkan  atau  diniatkan  dalam  hati  merupakan harapan seorang ibu yang didengar oleh malaikat dan Allah. Apalagi perkataan ibu untuk anaknya, langsung diterima tanpa hijab. Sebagaimana yang dikatakan dalam hadis bahwa perkataan  dan  doa  seorang  ibu  langsung  diterima  oleh  Allah.  Dalam  satu  hadis  yang diriwayatkan  oleh  Baihaqi  dikatakan  “Ada  tiga  doa  yang  tak  pernah  ditolak,  yaitu  doa orang tua kepada anaknya, doa orang yang berpuasa dan doa musafir.”
Sejak  dalam  kandungan  seorang  anak  sudah  dapat  merespon  stimulus  apapun yang  diberikan  oleh  seorang  ibu,  termasuk  merspon  perkataannya.Namun  respon  itu

## Pengaruh Bahasa Ibu Pada Perilaku Anak
masih tersimpan dalam memori bawah sadarnya yang merupakan program pikiran yang akan mempengaruhi perilakunya kelak ketika lahir dan bertumbuh.
„Setelah anak lahir, pengaruh ibu lebih jelas lagi dalam perilaku anaknya terutama di  usia  tujuh tahun kebawah ( golden age) karena anak sudah  bisa  menggunakan ke lima inderanya untuk menyerap informasi apapun yang diberikan ibu kepadanya. Oleh karena itu, seorang ibu harus mengetahui bagaimana mekanisme kerja otak anak agar dia dapat melakukan  pemograman  pikiran  melalui  interaksi  sehari-hari,  terutama  dalam menggunakan  bahasa  lisan,  bahasa  tubuh,  dan  bahasa  hati,  sehingga  anak  akan berperilaku sesuai dengan yang diharapkan.

## B. Pembahasan
Karena  tulisan  ini  berbicara  tentang  cara  kerja  pikiran  yang  berkaitan  dengan penggunaan  bahasa  oleh  seorang  ibu,  berarti  juga  berbicara  tentang  gelombang  otak, maka seorang ibu sebaiknya mengetahui tentang gelombang otak. Berikut adalah macam- macam gelombang otak:

## 1. Beta (12-25 cps), cps = cycles per second
Pada kondisi beta seseorang berada dalam kesadaran penuh dengan pikiran sadar yang sangat dominan sehingga dia mampu mengerjakan beberapa kegiatan dalam waktu yang bersamaan.

## 2. Alpha (7-12 cps)
Pada kondisi alpha seseorang mulai berkurang rasa kritis, analitis, dan waspada. Mulai  terbuka  terhadap  masukan.  Biasanya  terjadi  jika  pada  kondisi  senang,  santai, berimajinasi, atau menjelang tidur.

## 3. Theta (4-7 cps)
Pada kondisi  theta seseorang dalam kondisi sangat relaks antara sadar dan  tidur lelap.  Pikiran  bawah  sadar  tetap  aktif  dan  panca  indera  masih  menerima  stimulus  dari luar. Artinya pada kondisi ini masih dapat menerima masukan dari luar. Inilah frekuensi yang sangat tepat untuk memasukkan sugesti kepada anak.

## 4. Delta ( 0,5 – 4 cps)
Pada kondisi delta seseorang berada dalam kondisi tidur yang sangat pulas tanpa mimpi. Kondisi panca indera sudah tidak aktif dan tidak dapat menerima masukan dari luar.
Secara  sederhana,  penjabaran  mengenai  gelombang  otak  tersebut  adalah  sebagai berikut:
1. BETA: Kognitif, analitis, logika, otak kiri, konsentrasi, prasangka, aktif, cemas, was-was, khawatir, stres, dan panik.

## Salami
Pikiran  sadar,  dalam  satu  kegiatan  bisa  berpikir  3  pikiran  atau  lebih.  Misalnya, anak  berada  dalam  satu  kegiatan  belajar  tapi  memikirkan  3  pikiran  diantaranya mendengarkan  guru  menjelaskan,  memikirkan  games  di  warnet,  dan  memikirkan  PR yang belum dikerjakan. Jadi pada frekuensi ini, pikiran sedang sangat crowded sehingga tidak  tepat  memberikan  sugesti  atau  nasehat  pada  frekuensi  ini  karena  critical  areanya sangat aktif.
2. ALFA:  Relaksasi, focus-alertness ,  mediatif, super  learning ,  akses  pikiran  bawah sadar, ikhlas, nyaman, tenang, santai, puas, segar, bahagia, endorphine.
Kondisi rileks sehingga dalam kondisi ini anak sudah bisa menerima sugesti atau nasehat  orang  tua  dengan  baik,  karena  critical  areanya  sudah  menipis.  Atau  ketika seseorang  sedang  sangat  lelah  setelah  pulang  kerja  kemudian  duduk  di  sofa  untuk beristirahat  maka  frekuensi  otaknya  menurun  dari  beta  ke  alfa.  Dalam  satu  kegiatan seseorang memikirkan 2 pikiran.
3. THETA:  Sangat  khusyu‟, deep  rilexation ,  intuisi,  mimpi,  afirmasi,  visualisasi, pikiran bawah sadar, imaginative, ikhlas, kreatif.
Kondisi  yang  sangat  rileks  sekali  dan  berada  di  pikiran  bawah  sadar  sehingga pada saat ini sangat mudah sugesti positif diserap anak. Biasanya seorang hypnotherapist membawa  frekuensi  otak  klien  pada  gelombang  theta.  Hal  ini  dikarenakan  critical  area anak  sudah  melemah  atau  tidak  aktif  sehingga  setiap  sugesti  yang  diberikan  diterima sengan baik di pikiran bawah sadarnya. Pada saat ini hanya ada 1 pikiran (khusyu‟).
4. DELTA: Tidur lelap (tanpa mimpi), tidak ada pikiran dan perasaan yang aktif, cellular regeneration.
Pada  frekuensi  ini  orang  tidur  lelap,  sehingga  sugesti  apa  pun  tidak  akan  didengarkan dan  diterima.  Pada  saat  ini  0  pikiran.  Jadi  seorang  ibu  perlu  memahami  karakteristik setiap frekuensi otak sehingga bisa menyimpulkan frekuensi otak anak sedang berada di fase mana untuk memberikan pesan mental. 1
Seorang  ibu  yang  berfungsi  sebagai madrasah  ūlā ,  harus  memahami  cara  kerja pikiran  anaknya  agar  tidak  salah  dalam  berinteraksi  sehingga  berdampak  sampai  anak dewasa.  Anak  akan  menjalani  hidupnya  sesuai  dengan  peta  mental  yang  telah digambarkan oleh ibunya dan orang lain yang sering berinteraksi dengan  dia sejak kecil hingga usia golden age .
Untuk menambah pengetahuan tentang mekanisme kerja pikiran, perlu diketahui bahwa  “manusia  memiliki  pikiran  sadar  dan  pikiran  bawah  sadar.  Keduanya  saling berkomunikasi  dan  bekerja  dalam  waktu  bersamaan  secara  paralel.  Dalam  sistem  kerja
1 Septian el Syakir , Islamic Hypno Parenting , (Jakarta: Kawan Pustaka, 2014), hal 18-21

## Pengaruh Bahasa Ibu Pada Perilaku Anak
kedua pikiran ini, ada sebuah ruang dimana segesti, nasehat, serta program apapun dapat bekerja dengan efektif. Namun hal ini baru bisa terjadi jika area ini terbuka
Suatu program pikiran, baik positif maupun negatif, masuk dan tertanam kuat di pikiran bawah sadar melaui lima jalur berikut:
1. Suatu  informasi  atau  sugesti  disampaikan  oleh  orang  yang  dianggap  sebagai figur otoritas.
2. Suatu informasi disampaikan dengan muatan emosi yang tinggi.
3. Suatu informasi disampaikan secara berulang-ulang atau repetisi ide.
4. Penguatan  ide  oleh  sumber-sumber  lain  (orang  tua,  guru,  rekan,  buku,  dan lainnya).
5. Suatu ide disampaikan dalam kondisi trance . 2
Ke  lima  jalur  di  atas  dimiliki  oleh  seorang  ibu.  Ibu  dianggap  figur  yang  punya otoritas oleh anaknya. Ibu sering melakukan interaksi dengan anak dalam kondisi emosi yang  tinggi,  baik  positif  maupun  negatif.  Ibu  juga  menyampaikan  ide  berkali-kali  atau berulang  –ulang  dalam  interaksi  sehari-hari  dengan  anaknya.  Penguatan  ide  juga dilakukan  oleh  ibu,  ayah,  kakek,  nenek,  teman,  guru  dan  orang-orang  yang  sering berinteraksi  dengan  anak.  Yang  terakhir  ibu  sering  menghadapi  anak  dalam  keadaan trance atau  hypnosis,  seperti  ketika  anak  mau  tidur,  baru  bangun  tidur,  dan  hampir sepanjang  waktu  ketika  anak  masih  bayi.  Karena  pada  usia  itu,  kritikal  faktor  pikiran sadar belum berfungsi.
Ketika seorang ibu sudah mengetahui momen-momen penting suatu pesan mudah masuk  ke  pikiran  bawah  sadar  anak,  maka  ia  harus  memperhatikan  bahasa  yang digunakan  agar  tetap  positif.  Pengetahuannya  tentang  bahasa  cinta  anak  juga  sangat membantu seorang ibu untuk bisa berkomunikasi sesuai dengan bahasa cinta tersebut dan anaknya akan benar-benar merasa dicintai. Anak yang merasa dicintai akan meningkatkan harga  dirinya,  kepercayaan  diri,    lebih  ceria,  dan  hubungannya  dengan  orang  tua  jauh lebih berkualitas. Bukankah itu semua yang diinginkan oleh seorang ibu? 3
Oleh  karena  itu  seorang  ibu  harus  menghindari  pelabelan  negatif  terhadap anaknya.  Misalnya  „tanpa  sadar  mungkin  seorang  ibu  memanggil  atau  memberi  label anaknya  dengan  sebutan  “bandel”,  “nakal”,  ”bodoh”  atau  panggilan  buruk  lainnya.
2 Adi W. Gunawan , Hypnotherapy  for Children , (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2010), hal 9
3 Bianda  Nadia, Hipnotis:  Metode  terapi  anak  dengan  Hypnotherapy ,  (Jakarta:  Gudang  Ilmu,
2010), hal 151-152

## Salami
Contoh  lain,  ketika  anak  terlalu  aktif,  dengan  mudahnya  ibu  mengatakan,  “dasar  anak nakal”.  Ketika  anak  sulit  memahami  suatu  pelajaran,  kadang  tanpa  sadar  ibu mengatakan,”kamu  kenapa  bodoh  sekali,  ini  saja  tidak  mengerti,  sudah  capek  ibu jelaskan”.
Otak manusia akan bereaksi terhadap apapun yang didengarnya, terlebih lagi jika perkataan tersebut ditujukan kepadanya. Otaknya akan merespon langsung segala ucapan dan memberi reaksi dengan membentuk pola tindakan tertentu. Apa saja yang sering didengar, dilihat, dan dirasakan oleh anak, akan membentuk pola perilaku dan kepribadiannya kelak. Anak yang biasa dilecehkan meskipun dengan perkataan, akan menjadi orang yang rendah diri dan menarik diri dari lingkungan sosial karena tidak ingin disakiti dengan penghinaan. Karena itu seorang ibu harus berhati-hati denga segala ucapan, tindakan, bahkan lintasan pikirannya. Semua hal tersebut akan tertanam dalam memori jangka panjang anak yang akan membentuk pola kerja otak dalam pertumbuhannya. 4
Jika seorang ibu ingin anaknya berbicara dengan santun dan bersikap sopan, maka biasakanlah  berbicara  dengan  lembut  dan  sopan  kepadanya.  Sikap  mental  positif  dari seorang ibu akan mengalirkan energy positif kepada anaknya. Ketika anak dihargai, anak akan  merasa  bahagia,  sehingga  harga  dirinya  yang  positif  akan  mendorongnya  untuk menciptakan pola pikir dan perilaku yang sehat. Ibu selalu bisa meningkatkan kebiasaan menghargai  anak  dalam  kondisi  apapun  sehingga  yang  ditangkap  anak  selalu  energi positif. Contoh: “Ayo kita kerjakan PR ini sekarang. Kamu pasti bisa. Kalau kemarin dapat nilai 6, insya Allah besok bisa dapat 7 atau 8”. (Positif). Bandingkan dengan ”Masak itu saja tak bisa. Ibu dulu tidak pernah dapat 6. Kamu dasar malas belajar”. (Negatif).
Contoh lain, seorang anak yang pandai dan jujur dibesarkan oleh seorang ibu yang sering  berbicara  kasar.  Anak  sering  dihardik,  seperti:  “Kamu  bisa  apa?  Dasar  bodoh, tukang  bohong,  maling!”Akibatnya  anak  yang  pandai  dan  jujurpun  menjadi  anak  yang bodoh  dan  suka mencuri.  Yang dilakukan oleh ibunya adalah mengisi konsep diri  anak dan yang dirasakan oleh anak adalah pembentukan konsep diri. 5
Setelah dipaparkan beberapa hal yang terkait dan cara dengan pengaruh bahsa ibu dan cara kerja pikiran, maka seorang ibu bisa melakukan beberapa hal berikut sehingga sehingga berdampak positif bagi anaknya:
Sejak  anak  dalam  kandungan ,  terutama  ketika  otak  sudah  terbentuk  pada  fase janin, ibu hendaklah berdo‟a setiap pagi  dan sore agar Allah menjadikan dia anak yang shalih.  Sambil  mengelus  perut,  ibu  bisa  berkomunikasi  dengan  bayi  dari  hati  ke  hati.
4 Agus Sutiono, Dahsyatnya HypnoParenting, (Jakarta: Penerbit Plus, 2012), hal. 7
5 Dewi Yogo Pratomo, Hypno Parenting, (Jakarta: Penerbit Naura Books, 2012), hal. 42-43.

## Pengaruh Bahasa Ibu Pada Perilaku Anak
Disamping  itu,  ibu  hamil  harus  menjaga  kondisi  mentalnya  agar  tetap  kuat  dan  positif. Untuk  itu,  ibu  hamil  dianjurkan  memperbanyak  membaca  al  Quran  dan  meningkatkan ibadah-ibadah  lain.  Bacaan  al  Quran  yang  selalu  didengar  oleh  bayi,  akan  terekam  di memori  bawah  sadarnya,  sehingga  ketika  alat  ucapnya  matang,  mudah  sekali  baginya untuk menghafal al Quran.
Lantunan  al  Quran  yang  berirama  akan  sangat  berpengaruh  pada  pertumbuhan sinaps saraf seorang anak. Kalau orang non muslim merangsangnya dengan musik klasik, maka  ibu-ibu  yang  muslimah  harus  merangsangnya  dengan  lantunan  bacaan  al  Quran. Ketika ibu yang membaca al Quran merasa bahagia , maka dia akan memancarkan vibrasi atau energi positif yang langsung bisa dirasakan oleh anaknya.
Ketika anak sudah lahir, maka kalimat pertama yang diperdengarkan adalah azan dan  iqamah .  Suara  ini  akan  terekam  langsung  ke  memori  bawah  sadarnya.  Ibu  harus selalu menjaga emosi positifnya agar anak bayi tetap mendapat suplai bahagia dari sang ibu sebgaiman ketika berada dalam kandungan. Ketika ibu menyusui, elus kepalanya dan doakan dia agar menjadi anak yang shalih. Bacakan kalimat tauhid sesering mungkin agar kalimat  tersebut  tertanam  kuat  dalam  memori  bawah  sadarnya.  Kembali  ke  cara  kerja pikiran bahwa suatu sugesti akan masuk langsung ke pikiran bawah sadar bila dilakukan berulang-ulang  sehingga  nanti  akan  menjadi  kebiasaan.  Peluk  dia  dengan  penuh  kasih sayang agar dia tumbuh selalu dalam kondisi merasa dicintai. Memperdengarkan kalimah tauhid sejak awal sangat penting sesuai dengan hadis Nabi Muhammad yang berbunyi:
ﻪﻨﺎﺴﺠﻤﻴ ﻭﺃ ﻪﻨﺍﺭﺼﻨﻴﻭﺃ ﻪﻨﺍﺩﻭﻫﻴ ﻩﺍﻭﺒﺄﻓ ﺓﺭﻁﻔﻠﺍ ﻰﻠﻋﺩﻟﻭﻴ ﺩﻭﻠﻭﻤ ﻝﻜ ) ﺍﻭﺭ ﻩ ﻯﺭﺎﺨﺒﻠﺍ
(
“Setiapbayi  yang  lahirberadadalamkeadaanfitrah.  Kedua  orang  tuanyalah  yang menjadikannyaYahudi, Nasrani, danMajusi. ( HadisriwayatBukharidari Abu Hurairah).”
Pikiran  bawah  sadar  anak  yang  masih  terbuka  lebar  dan  belum  berfungsinya faktor kritis, sangat baik untuk menanamkan pesan positif apapun termasuk yang paling penting adalah memperdengarkan kalimat tauhid.
Berdasarkan penelitian bahwa pada setiap kepala seorang anak, terdapat lebih dari 10 trilyun sel otak yang siap tumbuh. Akan tetapi satu bentakan, makian, perkataan kasar, atau yang sejenisnya kepada anak yang masih dalam masa pertumbuhan, akan berakibat sangat fatal. Karena satu bentakan atau perkataan yang kasar, dapat membunuh lebih satu milyar sel otak saat itu juga. Bahkan sebuah pukulan atau cubitan yang disertai bentakan, akan membunuh bermilyar-milyar sel otak saat itu juga. Sebaliknya, satu pujian, pelukan dan kasih sayang, akan membangun kecerdasan anak dengan baik dengan perkembangan otak sangat cepat.
Hasil penelitian Lise Gliot menyatakan bahwa suara yang keras dan bentakan yang keluar dari mulut seorang ibu dapat merusak atau menggugurkan sel  otak yang sedang

## Salami
tumbuh  pada  anak  yang  masih  dalam  pertumbuhan,  terutama  pada  masa golden  age . Sedangkan  ketika  seorang  ibu  memberikan  belaian  lembut  sambil  menyusui  anaknya, maka  rangkaian  otak  terbentuk  indah.  Lise  Gliot  melakukan  penelitian  dengan  objek anaknya  sendiri.  Dia  memasang  kabel  perekam  otak  yang  dihubungkan  dengan  sebuah monitor  komputer,  sehingga  akan  terlihat  setiap  perubahan  yang  terjadi  pada  otak anaknya.
Dia mengatakan bahwa hasilnya sangat luar biasa. Ketika anak sedang menyusui, maka akan terbentuk rangkaian indah pada sel otaknya. Namun, sa‟at dia terkejut karena ada suara yang sedikit keras,maka rangkaian sel otak yang menggelembung seperti balon, pecah berantakan dan kemudian terjadi perubahan warna.
Dari  hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Lise  Gilot  ini,  pengaruh  marah  dan bentakan  pada  anak  sangat  mempengaruhi  perkembangan  sel  otaknya.  Bahayanya, apabila hal tersebut sering dilakukan dan tidak terkendali, dapat berpotensi besar untuk mengganggu struktur otak anak. Untuk itu, Lise  Gilot memberikan nasehat kepada ibu  agar  berhati-hati  dalam  memarahi  anak,  karena  bukan  hanya  otak,  tetapi organ penting lain seperi hati dan jantung juga ikut terganggu.
Bentakan  pada  anak  akan  mengakibatkan  hal  yang  fatal.  Efek  jangka panjang  dapat  dilihat  pada  orang-orang  yang  sering  dibentak  di  waktu  kecil. Orang-orang  tersebut  lebih  banyak  melamun  dan  lambat  dalam  memahami sesuatu.  Mereka  juga  biasanya  mudah  meluapkan  rasa  marah,  panik  dan  sedih. Mereka  juga  sering  mengalami  stres  dalam  hidup  karena  kesulitan  dalam memahami  masalah  yang  mereka  hadapi.  Hal  itu  terjadi  karena  sedikitnya  sel - sel otak yang aktif dari yang seharusnya. 6
Ketika  anak  sudah  bisa  diajak  berbicara, seorang  ibu  bisa memperkenalkan  Rasulullah  sebagai Role  Model atau  Keteladanan. Beberapa contoh berikut ini adalah cara memperkenalkan Rasulullah pada anak:
1.  Ketika  anak  lupa  membaca  basmalah  diwaktu  makan ,  sambil memegang  pundak  atau  kepala  anak,  seorang  ibu  bisa  berdialog  dengan  anak sambil  berkata:  Nak,  Rasulullah  selalu  membaca bismillahirrahmanirrahim sebelum makan supaya makannya berkah dan syaithan tidak ikut makan bareng. Kalau  anak  sudah  bisa  baca  doa  makan  selain basmalah ,  ibu  bisa  mengingatnya untuk membaca doa dengan tetap memegang pundak atau kepala. Sentuhan fisik
6 http://kesehatantubuh-tips.blogspot.com/2014/02/bahaya-membentak-anak-memusnahkan-sel- otak.html , diakses tanggal 31 Mei 2015

## Pengaruh Bahasa Ibu Pada Perilaku Anak
salah  satu  bahasa  cinta  anak.  Anak  yang  merasa  dicintai,  mudah  menerima sugesti karena perasaannya rileks.
2.  Ketika  anak  membuang  sampah  sembarangan, sambil  memegang pundak atau memeluknya, ibu menjongkok agar posisi tubuh sama dengan anak yang masih rendah, lalu berkata: Nak, rasulullah itu orangnya besih. Karena kita pengikutnya,  kita  juga  harus  menjaga  kebersihan.  Kebersihan  bahagian  dari iman.  Jadi  kita  harus  membuang  sampah  pada  tempatnya.  Sekarang  mari  kita pungut sampah tadi dan memasukkan ketempat yang sudah tersedia. Tentu ibu juga  harus  menjadi  teladan  bagi  anak  dalam  hal  ini,  sehingga  apa  yang  ibu katakan dan lakukan seragam diterima oleh pikiran anak.
3.Ketika  anak  belum  mematikan  TV (bagi  yang  ada  TV  di  rumah) padahal  azan  magrib  sudah  berkumandang,  seorang  ibu  bisa  berkata:  Nak, sekarang  azan  magrib  sudah  terdengar,  jadi  saatnya  mematikan  TV.  Ibu  yang mematikan  atau  adik  yang  mematikan?  (Pikiran  anak  hanya  terfokus  pada  dua  pilihan, dia yang mematikan atau ibunya. Secara tidak sadar, dia sudah setuju untuk mematikan TV). Mungkin dia akan menjawab: Adik saja yang mematikan TV nya. Bagus anak shalih. Sambil  memegang  pundak  atau  tangan,  ibu  mengajaknya  mengambil  wudhu‟  untuk shalat.  Nak,  Kata  Rasulullah,  shalat  itu  tiang  agama,  kalau  kita  shalat,  berati  kita mendirikan agama, kalau kita tidak shalat, berati kita meruntuhkan agama.
Disamping  memperkenalkan  Rasulullah  sebagai  teladan,  ibu  harus  lebih  dahulu meneladani  Rasulullah.  Jangan  hanya  mengatakan,  tetapi  tidak  dikerjakan.  Berkaitan dengan hal ini Allah berfirman dalam Al-Quran:
َنوُلَعۡفَت  َلَ اَم  َنوُلوُقَت َمِل ْاوُنَماَء  َنيِ ذلَّ ٱ اَهيَُّأَٰٓ  َي

## ٢
َنوُلَعۡفَت  َلَ اَم ْاوُلوُقَت نَٱ ِ ذللَّ ٱ  َدنِع اًتۡقَم  َ ُبَُك
٣
“Wahai orang-orang yang beriman, kenapakah kamu mengatakan sesuatu yang tidak kamu kerjakan.  Amat besar  kebencian  di sisi  Allah  bahwa kamu mengatakan  apa-apa  yang  tidak  kamu kerjakan.” 7
Disamping contoh diatas, banyak sekali peristiwa lain yang terjadi antara ibu dan anak  dalam  berbagai  aktifitas  sehari-hari.  Dengan  memahami  cara  kerja  pikiran,  bahasa cinta  anak,  gelombang  otak,  para  ibu  bisa  memanfaatkan  momen  terbaik  ini  untuk menggunakan  semua  bahasa  positifnya  dalam  membentuk    jati  diri  anaknya  yang tercermin dalam akhlak mulia.
7 QS. Al- Shaff: 2-3

## C. Kesimpulan
Setelah lahir ke dunia, sebagian besar waktu yang dihabiskan oleh seorang anak di masa  kecil  adalah  bersama  ibunya.  Semua  iteraksi  yang  melibatkan  fisik,  verbal,  dan mental,  sangat  berdampak  bagi  program  pikiran  seorang  anak.  Program  pikiran  inilah yang  akan  menjadi  peta  mental  anak  dalam  menjalani  hidupnya hingga  dewasa  kecuali ada  program  lain  yang  di install belakangan  yang  dapat  menghapus  program  lama. Seorang ibu harus dapat memastikan bahwa semua program pikiran yang dimasukkan ke dalam memori jangka panjang anaknya melalui interaksi sehari-hari, sesuai dengan ajaran al- Quran dan sunnah Nabi Muhammad saw.
Pengaruh Bahasa Ibu Pada Perilaku Anak

## Daftar Pustaka
Al- Quran
Arkhia. Dahsyatnya Bahasa Hati Ibu, Bandung: Penerbit Indonesia Publisher, 2007 Buchori, Ihsan Baihaqi Ibnu, Yuk Jadi Orang Tua Shalih, Bandung: Mizania, 2010
El Syakir, Septian. Islamic Hypno Parenting , Jakarta: Kawan Puataka, 2014
El Qudsy, Hasan. Dahsyatnya bacaan Al Quran bagi Ibu Hamil, Surakarta: Al Qudwah Publishing, 2013
Fauzil Adhim, Mohammad. Positive Parenting, Bandung: PT. Mizan Pustaka, 2010 Gunawan, Adi W. Hypnosis: The Art of Subconscious Communication , Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama, 2006
Gunawan, Adi W. Hypnotherapi: The Art of Subconscious Restucturing, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2007
Gunawan, Adi W. The Secret of Mindset , Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2008 Gunawan , Adi W. Hypnotherapy  for Children , Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2010
Gunawan, Adi W. Born to be a Genius : Kunci Mengangkat Harta Karun Dalam Diri Anak Anda , Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2012
Megawangi, Ratna. Yang Terbaik Untuk Buah Hati, Bandung: MQS Publishing, 2005 Murshafi, Muhammad Ali. Mendidik Anak Agar Cerdas dan Berbakti , Surakarta: Penerbit Cinta, 2009
Nadia, Bianda. Hipnotis: Metode terapi anak dengan Hypnotherapy , Jakarta: Gudang Ilmu, 2010
Pratomo, Dewi Yogo. Hypno Parenting, Jakarta: Penerbit Naura Books, 2012 Saifullah, Achmad. Celoteh Anak: Belajar Bersama Anak, Melihat Cermin Diri , Jogjakarta: Penerbit Saujana 2005
Sutiono, Agus. Dahsyatnya Hypnoparenting , Jakarta: Penebar Plus, 2012
Sutiono, Agus. Saktinya Hypnoparenting ,Jakarta: Penebar Plus, 2014
http://www.keajaibanalquran.com/biology_08.html
http://kesehatantubuh-tips.blogspot.com/2014/02/bahaya-membentak-anak- memusnahkan-sel-otak.html , diakses tanggal 31 Mei 2015 http://www.keajaibanalquran.com/biology_08.html