## PERAN SINGLE PEREN TERHADAP BIAYA PENDIDIKAN ANAK DI DESA PUKAT KECAMATAN UTAN KABUPATEN SUMBAWA

## Andi Mulyan
Universitas Nahdlatul Ulama NTB
Andisosiounu@gmail.com Abstrak ; Desa Pukat Kecamatan
Utan Kabupaten Sumbawa. Bahwa ditemukannyabeberapa  single  peren  atau  janda  yang  sangat  berperan  penting  terhadap pendidikan  anaknya  meskipun  dia  hanya  seorang  diri  yang  berusaha  keras  dalam mempertahankan  hidup  keluarganya,  dan  hal  inilah  yang  membuat  peneliti  sangat  tertarik mengkaji lebih dalam tentang pandidikan  anak dalam keterkaitannya dengan single perent  atau janda.  1).  Upaya  single  perent  yang  ada  di  Desa  PukatKecamatan  Utan  kabupaten  Sumbawa dalam mebiayai pendidikan anaknya adalah bekerja sebagai pedagang ikan keliling, bertani dan menjadi  seorang  tenaga  kerja  Indonesia  (YKI).  2).  Peran  single  perent  yang  ada  di  Desa  Pukat Kecamatan  Utan  Kabupaten  Sumbawa  adalah  sangat  berarti.  Artinya  mereka  penuh  semangat untuk berjuang bekerja demi untuk kelanjutan pendidikan anaknya.
Kata Kunci : Single Peren, Biaya Pendidikan, Desa Pukat.

## PENDAHULUAN
Pendidikan  merupakan  salah  satu problem  yang  dialami  oleh  setiap  bangsa atau  negara  di  dunia  ini,  mulai  dari kurangnya sarana dan prasarana pendidikan, sehingga  menciptakan  pendidikan  yang kurang  berkualitas.  Masalah  pendidikan sangat  berdampak  pada  kualitas  hidup  yang pada  akhirnya  berpengaruh  terhadap  tingkat kesejahteraan  masyarakat.  Begitupun  juga masalah  pendidikan  yangdihadapi  oleh bangsa Indonesiakurang lebih sdama dengan apa  yang  dihadapi  oleh  Negara-negara  lain terutama Negara yang sedang berkembang.
Secara umum pendidikan merupakan investasi manusia yang sangat member andil dalam  peningkatan  kualitas  sumber  daya manusia. Dengan pendidikan makan seorang manusia  akan  meningkatkan  pengetahuan dan  keterampilannya  sehingga  menjadi manusia  yang  memiliki  sumber  daya manusia  yang  berkualitas  tinggi  sesuai dengan  harapan.Dengan  kulaitas  sumber daya manusia yang baik diharapkan manusia diharapkan  dapat  membuka  cakrawala berpikir, memperluas wawasan serta
menguasai  pemanfaatan  ilmu  pengetahuan dan teknologi yang nantinya dapat memberikan  konstribusi  yang  besar  dalam memajukan pembangunan nasional.
Kesejahteraan  hidup  manusia  tergantung pada  penyelesaian  maslah  pendidikan  maka diperlukan  suatu  pola  kebijakan  yang  tepat sesuai  dengan  kondisi  yang  dihadapi  saat iniserta  kemauan  dan  usaha  dari  individu itusendidri,  baik  orang  tua  maupun  anak yang  masih  dalam  proses  pembelajaran. Kebijakan pendidikan merupakan seperangkat  strategi  yang  dianggap  sesuai untuk  mengatasi  berbagai  permaslahan  di dunia pendidikan   yang melanda negeri kita tercinta. Namun kebijakan-kebijakan trsdebut  masih  jauh  dari  apa  yang  kitacita- citakan,  bahkan  hanya  sebagian  kecil sajadari sekian rakyat yang dapat mengakses pendidikan.Hal ini disebabkan karena kelalaian  pemerintah  untuk memantau daerah-daerah  yang  masih  keterbelakangan di bidang pendidikan, sehingga menimbulkan  pribadi-pribadi  rakyat  yang tidak punya daya saing  dengan Negara lain, walaupun ada itu itu namun hanya sebagoian
kecil  saja  dari  sekian  banyak  rakyat
Indonesia,  sementara  dalam  pembukaan UUD  45  pasal  31  ayat  1  dan  2  dikatakan bahwa
“setiap penduduk berhak
mendapatkan  pendidikan  yang  layak  dan pemerintah wajib membiayainya”.
Berbicara tentang pendidikan tentunyatidak terlepas dari usaha pemerintahmasyarakat  dan  juga  para  orang tua  untuk  masa  depan  bangsa  dengan memberikan  pendidikan  yang  layak  kepada anak-anaknya  sebagai  penerus  perjuangan dan  penjaga  asset-aset  Negara  ini  yang berupa  kebudayaan  ,  adat  ustiadat  dan norma-norma  yang  ada  dalam  masyarakat  . terkait dengan ini khusnya kepada orang tua tentu  sangat  berperan  penting  terhadap pendidikan anaknya, akan tetapi secara fakta sosialnya,  banyaknya  anak-anak  yang  tidak sempat  mengenyam  pendidikan  secara formal  ataupun  putus  sekolah.Hal  ini  tentu dapat  disebabkan  oleh  beberapa  factor, antara  lain  tingkat  perekonomian  orang  tua yang  rendah,  kurangnya  perhatian  orang tuaterhadap  anaknya,  hilangnya  tylang punggung ataupun orang tua laki-laki dalam pembiayaan  pendidikan  anaknya.Hilangnya tulang  punggung  atau  orang  tua  laki-laki terhadapa perekonomian kelurga tentu dapat mempengaruhi kebutuhan-kebutuhan anaknya  atau  keluarga  dalam  berbagai aspek,  termasuk  kebutuhan  pendidikan anaknya.  Katakanlah  bahwa  anak  yang ditinggal  pergi  atau  orang  tua  laki-lakinya meninggal dunia barang tentu daoat mempengaruhi kebutuhan pendidikan anaknya.  Namun  sebaliknya,  di  berbagai daerah,  walaupun  orangtua  laki-laki  sudah meninggal, akan tetapi orang tua perempuan yang  berusaha  keras  berjuang  dalam mempertahankan hidup keluarganya, termasuk  memperhatikan  biaya  pendidikan anaknya.
Sesuai  dengan  hal  di  atas,  khussnya tentang anak yang ditinggal mati oleh orang tua laki-lakinya, yang mana dalam
kenyataannya  masih  banyak  yang  dapat melanjutkan  pendidikan  karena  orang  tua perempuan  yang  sangat  antusias  dalam dalam  memperhatikan  pendidikan  anaknya. Hal  ini  sesuai  dengan  apa  yang  terjadi  di Desa  Pukat  Kecamatan  Utan  Kabupaten Sumbawa.  Bahwa  ditemukannyabeberapa single peren atau janda yang sangat berperan penting terhadap pendidikan anaknya meskipun  dia  hanya  seorang  diri  yang berusaha  keras  dalam  mempertahankan hidup  keluarganya,  dan  hal  inilah  yang membuat  peneliti  sangat  tertarik  mengkaji lebih  dalam  tentang  pandidikan  anak  dalam keterkaitannya  dengan  single  perent  atau janda sehingga diangkat judul “ Peran Single Perent  terthdap  Biaya  Pendidikan  Anak  Di Desa  Pukat  Kecamatan  utan  Kabupaten Sumbawa”.
Supaya  penelitian  ini  lebih  terarah, maka  peneliti  menfokuskan  pada  Peran Single  Perent  terhadap  biaya  Pendidikan Anak  di  Desa  Pukat  Kecamatan  Utan Kabupaten Sumbawa. Tujuan Penelitian 1. Untuk mengetahui upaya single perenterhadap biaya pendidikan anak. 2.  Untuk  mengetahui  sejauhmana  single perent berperan dalam pendidikan anak.

## TINJAUAN PUSTAKA Pengertian Single Perent
Single  Perent  adalah  orang  yang melakukan  tugas  sebagaiorang  tua  (seorang ayah  atau  ibu)  seorang  diri,  karena kehidupan/terpisah  dengan  pasangannya. Orang  tua  tunggal  yang  mengayuh  biduk rumah  tangganya  sendiri  tanpa  pasangan hidup.Biasanya menjadi single perent karena dipisahkan oleh perceraian atau kmatian dari pasangan  hidupnya.Entah  dia  pria  ataupun wanita, Gunawan (2006).
Menurut  Sager  (dalam  Duval  & Miller, 1985) single perent adalah orang tua yang  memelihara  dan  membesarkan  anak- anaknya tanpa kehadiran dan dukungan dari pasangannya.

## Konsep Perana Single Perent
Peran  sebagai  single  prent  harus menjalankanperan peran ganda untuk keberlangsungan hidup keluarganya.
Sebagai  single  perent,  harus  mampu mengkombinasikan  dengan  baik  anatara pkerjaan domestic dan public.Dalam hal ini, kematangan  fisik  dan  psikologis  merupakan factor  yang  sangat  dibutuhkan  untuk melakukan manajemen keluarga.
Seorang yang berstatus single perent dimana ia  harus  mencari  uang  untuk  menafkahi keluarganya dan juga harus harus memenuhi kebutuhan  kasih  sayang  keluarganya  dan harus  melakukan  perencanaan  yang  matang dalam pengorganisasian kegiatannya, ataupun diistilakan berperan ganda.
Peran single perentterhadap pendidikan  anaknya    dapat  dibahasakan bahwa  semua  orang  tua  pasti  ingin  yang terbaik  untuk  anaknya,  begitu  pula  dengan dirinya.Akan  tetapi,  ada  beberapa  hal  yang harus  dilakukan  olerh  single  perent  agar anaknya  dapat  berkembang  seperti  keluarga yang lengkap adalah sebagai berikut. a. Pengganti figure orang tua yang hilang.
Seorang  yang  berstatus  single  perent harus mampu menjadi tulang punggung bagi anak-anaknya sekaligus memenuhi kebutuhan  anaknya  .  Karena  menjalankan dua  peran  tersebut  bukanlah  hal  yang mudah.
b. Komunikasi  dengan  anak  harus  selalu dijaga
Manusia sanggup mencintai dan dicintai,  hal  ini  adalah  esensial  bagi pertumbuhan    keperibadian,  kehangatan persahabatan,  ketulusan  kasih  saying,  dan penerimaan  orang  lain  amat  dibutuhkan manusia.  Anak  sangat  membutuhkan  kasih saying dari kedua orang tuanya.Kasih saying yang  tidak  terpeneuhi  akan  menimbulkan prilaku  anak  yang  kurang  baik.Anak  akan menjadi  agressif,  kesepian,  frustasi,  bahkan mungkin  bunuh  diri.Kondisi  seperti  itu sangat rentan terjadi pada anak
dengankondisi  keluarga  single  perent.Maka orang  tua  perlu  berberkomunikasi  dengan anak  agar  dia  tidak  terasa  kesepian.  Orang tua mendengarkancerita anak, dan sewbalikanya  orang  tua  juga  menceritakan apa  yang  sedasng  dia  alami.  Jadikan  anak sebagai  sahabat,  agar  masing-masing  saling mengerti  dan  memahami  situasi  yang dialami.
C.  Menjaga  hubungan  Interpersonal  dengan anak.
Dalam keluarga single perent, hubungan  interpersonal  antara  anak  dengan orang  tua  sangatlah  penting  untuk  dijaga. Menjaga  hubungan  interpersonal  dengan anak  dapat  dilakukan  dengan  menjaga komunikasi serta meluangkan waktu khusus bersama  dengan  anak.  Hubungan  antara anak  dengan  orang  tua  menjadi  penentu utama    dalam  keberhasilan  anak  untuk berprilaku  prososial  ketika  berintraksi  di lingkungan  social  yang  lebih  luas.  Oleh karena  itu  hubungan  yang  terjalin  antara orang tua dengan anak menentukan keberhasilan anak dalam menjalin hubungansecara  interpersonal  dengan  orang lain.
D. Menerapkan disiplin
Penerapan  kedisiplinan  pada  keluarga single perent menjadi lebih mudah dilaksanakan  karena  hanya  ada  satu  sumber komando, yaitu dari ibu atau dari ayah. Pada kasus  seorang  sebagai  single  perent  ,  anak akan  mendapatkan  disiplin  dari  ibunya saja.Akan  lebih  mudah  untuk  mengerti disiplin yang ditetapkan di dalam keluarganya. Yang perlu diperhatikan adalah ibuharus  menerapkan  disiplin  yang  ada dengan  tegas  sekaligus  penuh  kasih  saying. Selain  itu,  ibu  harus  mengkomunikasikan disiplin yang berlaku pada anggota keluarga lain  yang  membantu  menggantikan  figure seorang ayah bagi anaknya.
E. Alokasi Waktu yang baik.
Seorang  yang  menjalankan  peran sebagai single peren harus mampu
menjalankan  peran  domestic  dan  publiknya secara bersamaan , sehingga harus memiliki manjemen  waktu  yang  efektif.  Apabila  ia berada  di  tempatkerja  ,  maka  harus menkonsentrasikan  diri  sepenuhnya  pada pekerjaan,  dan  sebaliknya  apabila  berada  di rumah  ia  harus  sepenuhnya  mencurahkan perhatiannya pada anaknya. Misalnya menemani makan, belajar, dan atau mendongengkan.
F. Persepsi Positif Terhadap Anak.
Persepsi  mengarahkan  tindakan  kita, tindakan  kita  akhirnya  memicu  reaksi  dari anak.  S  Reaksi  dari  anak  akan  memicu perhatian  tertentu,  pemikiran  ini  akan membentuk persepsi tentang dirinya sendiri.Akhirnya konsep dari anak terbentuk.  Jadi  jelaslah  bahwa  peran  anak sangat  besar  terhadap  pemebntukan  konsep diri  anak.  Maka  dapat  disimpilkan  bahwa sebagai  single  perent  harus  benar-benar menjaga  persepsi  poisitif  pada  anak  jika ingin memiliki anak yang berkualitas. C. Konsep Pendidikan Pengertian Pendidikan
Secara etimologi, pengertian pendidikan  yang  diberikan  oleh  John Dewey,  seperti  yang  dikutip  dalam  oleh M.Arifin  (2012)bahwa  pendidikan  adalah suatu  proses  pembentukan  kemampuan dasar  yang  fundamental,baik  menyangkut daya  piker,  maupun  daya  perasaan  menuju kea rah tabiat manusia dan manusia biasa.
Abu  Ahmadi  (2008),  pendidikan merupakan  usha  sadar  dari  seseorang  untuk mendidik, membimbing, mengarahakan prilaku  anak  dengan  baik  agar  kelak  akan memiliki  suatu  kepribadian  yang  baik  atau menjadi dewasa.
Pendidikan  merupakan  usaha  sadar  yang terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik  secara  aktif  mengembangkan  poternsi diri  untuk  memiliki  kekuatan  spiritual keagamaan, pengendalian diri, keperibadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat. D.  Peran  Orang  Single  Perent  Terhadap Pendidikan Anak
Keluarga merupakan lembaga pendidikan  pertama  dan  utama,  oleh  karena itu  orang  tua  sangat  berperanpenting terhadap pendidikan anaknya dan sejak lahir sampai  meniju  kedewasaan,  Abu  Ahmad (2008).  Selanjutnya  lepas  dari  pendidikan keluarga,  orang  tua  menyarankan  anak  ke sekolah untuk mengenyampendidikan secara formal,akan tetapi meskipun orang tua sudah menyerahkan anaknya ke sekolah, orang tua tetap harus bertanggung jawab atas pengontrolan anak dan pembiayaan pendidikannya.
E. Upaya Orang Tua Single Perent Terhadap Biaya Pendidikan Anak.
Upaya  orang  tua  terhadap  pendidikan anaknya  adalah  suatu  usaha  yang  dilakukan oleh  orang  tua  dalam  memenuhi  kebutuhan anaknya,  termasuk  biaya  pendidikan  yang dibutuhkan anak untuk bersekolah. Meskipun  single  perent  kalau  memang benar-benar  menginginkan  anaknya  untuk menjadi  seorang  manusia  yang  berkualitas, single prent tersebut pasti akan berusahadengan semaksimal mungkin.
Idrus  Abustam  (2011)  Upaya  single  perent dalam membiayai pendidikan anaknya, tentu harus  berjuang  untuk  bekerja,  dan  itupun tergantung dari situasi dan kondisi lingkungannya.  Pada  situasi  dan  kondisi yang  memang  memprihatinkan,  biasanya single  perent  merelakan  diri  untuk  bekerja sebagai, pedagang, menjadi pembantu rumah  tangga,  buruh  tani,  dan  atau  menjadi seorang TKI (tenaga kerja Indonesia).

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  dilaksanakan  di  Desa Pukat Kecamatan Utan Kabupaten Sumbawa yang  direncanakan  dapat  selesai  dalam waktu 3 (tiga) bulan yaitu dari bulan Januari 2017  sampai  dengan  bulan  Maret  2017  dan terhitung  mulai  dari  tahapan  penelitian
sampai  pada  tahap  penyelesaian  laporan akhir dalam bentuk jurnal, sebagai salah satu syarat untuk menjadi dosen profesional pada Program  Studi  Pendidikan  Sosiologi  di Universitas Nahdlatul Ulama NTB Mataram. Penelitian ini pada dasarnya menggunakan  pendekatan  kualitatif,  yaitu pendekatan yang bermaksud untuk memahami  fenomena  tentang  apa  yang dialami  oleh  subjek  penelitian,  misalnya perilaku,  persepsi,  motivasi,  tindakan,  dan lain-lain  secara  holistik  dan  dengan  cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan  memanfaatkan  berbagai  metode alamiah  (Moleong,  2012).  Hal  senada dikemukakan  Satori  dan  Komariah  (2010) bahwa    penelitian  kualitatif  adalah  suatu pendekatan  penelitian  yang  mengungkap situasi sosial tertentu dengan mendeskripsikan  kenyataan  secara  benar, dibentuk  oleh  kata-kata  berdasarkan  teknik pengumpulan dan analisis data yang relevan, yang  diperoleh  dari  situasi  yang  alamiah. Berdasarkan  hal  itu,  maka  secara  kualitatif, penelitian  ini  akan  memberikan  gambaran mengenai  suatu  kolektivitas  yang  diteliti agar  mendapatkan  uraian  yang  jelas  serta menyeluruh  tentang  Peran  Single  Perent Terhadap  Biaya  Pendidikan  Anak  Di  Desa Pukat Kecamatan
Utan
Kabupaten Sumbawa.
Tipe penelitian ini bersifat deskriptif di  mana  akan  diuraikan  dan  dianalisis permasalahan  penelitian,  yang  merupakan tipe penelitian yang mendeskripsikan peristiwa, perilaku orang atau suatu keadaan pada  tempat  tertentu  secara  rinci  dan mendalam  dalam  bentuk  narasi  (Moleong, 2012; Satori dan Komariah, 2010).Penelitian ini bersifat terbuka artinya masalah penelitian  sebagaimana  telah  disajikan didepan  bersifat  fleksibel  dan subject  to change sesuai  dengan  proses  kerja  yang terjadi dilapangan. Sehingga fokus
penelitiannya pun berubah guna menyesuaikan  dengan  masalah  penelitian yang berubah (Moleong, 2012).
a.  Data  Primer  adalah  data  yang  didapatkan langsung  dari  suatu  hasil  penelitian,  hal itu diperoleh melalui pengamatan (observasi) maupun wawancara
(interview).
b.  Data  Sekunder  yaitu  data  yang  diperoleh dari  lembaga-lembaga  yang  berkaitan dengan kebutuhan penelitian serta melalui studi kepustakaan (library research) yang relevan dengan permaalahn dalam suatu penelitian.
Sumber  data  dalam  penelitian  ini adalah informan. Informan merupakan pihak yang  dapat  memberikan  informasi  tentang berbagai  hal  yang  berkaitan  dengan  fokus penelitian.Informan  dalam  penelitian  ini tidak  hanya  terbatas  pada  single  perent, tetapi  juga  kepala  lingkungan,Lembaga Pemberdayaan  Masyarakat  Desa  (LPMD), toko  agama,  toko  masyarakat,  dan  warga masyarakat yang mengetahui dan memahami permasalahan penelitian.
Mengingat  karakter  single  perent  di Desa  Pukat  Kecamatan  Utan  Kabupaten Sumbawa  yang  dilihat  dari  budaya,  agama dan  tingkatan  pendidikan  yaiu  kurang  lebih sama,  maka  jumlah  informan  yang  diambil, yaitu  14  (empat  belas  orang  single  perent. Sedangkan  Informan  lain  berasal  dari  toko masyarakat  yang  terdiri  dari  2  (dua)  orang, yakni 1 (satu) orang dari toko pemuda yang berjenis  kelamin  laki-laki,  1  (satu)  orang toko pemuda yang berjenis kelami perempuan. Demikian juga pada toko agama hanya  diambil  1(satu)  orang  saja,  yaitu seorang  tokoh  yang  benar-benar  aktif berperan  dalam  bidang  keagamaan  dalam masyarakat.
Instrumen penelitian dalam
penelitian  kualitatif  adalah  peneliti  itu sendiri  dimana  peneliti  terjun  langsung  ke lokasi  penelitian  yang  telah  ditetapkan sebelumnya  untuk  mencari  sejumlah  data
yang dibutuhkan dengan meggunakan beberapa  alat  alat  bantu  berupa  pedoman wawancara dan dokumentasi.
Sesuai  pendekatan  penelitian yang digunakan  yakni  kualitatif,  maka  teknik pengumpulan  data  yang  dapat  digunakan antara lain telaah dokumen, wawancara, dan observasi  (Moleng,  2012;  Sugiyono,  2011; Satori  dan  Komariah,  2010).  Hal  ini  dapat diuraikan sebagai berikut.
a. Telaah Dokumen Teknik  ini  mengidentifikasi  sejumlah dokumen/arsip-arsip yang dimiliki pemerintah  desa  Pukat  dan  data  lainnya yang  berkaitan  dengan  penelitian  ini dapat ditelusuri melalui sejumlah referensi  baik  buku-buku,  jurnal/artikel, maupun sejumlah peraturan yang berkaitan dengan penelitian.
b. Wawancara:  penggunaan  metode  ini ditujukan  untuk  menggali  informasi secara lebih mendalam terkait permasalahan penelitian. Terkait penelitian,
peneliti menggunakan
metode indept  interview ,  di  mana peneliti dan informan/responden berhadapan  langsung  ( face  to  face ) untuk  mendapatkan  informasi  secara lisan  dengan  tujuan  mendapatkan  data yang  dapat  menjelaskan  permasalahan penelitian.  Untuk  membuat  wawancara lebih  terarah  maka  peneliti  menyusun suatu  pedoman  wawancara  yang  berisi butir-butir pertanyaan terkait permasalahan penelitian.
c. Observasi: Dilakukan dengan cara melihat secara langsung tentang permasalahan yang berhubungan dengan variabel  atau  hal  pokok  tujuan  dari penelitian  dan  melakukan  pencatatan atas  hasil  observasi.  Sesuai  dengan jenisnya,  peneliti  memilih Observasi dengan partisipasi terbatas , yakni peneliti  terlibat  hanya  terbatas  pada aktivitas  obyek  yang  mendukung  data penelitian.
Di  dalam  penelitian  ini,  data-data yang  telah  dihimpun  dan  dikumpulkan  baik primer maupun sekunder selanjutnya disusun,  dianalisis,  diinterpretasikan  untuk kemudian dapat diambil kesimpulan sebagai jawaban  atas  masalah  yang  diteliti.Analisis data  dalam  penelitian  ini  menggunakan pengembangan  teknik  analisis  Miles  dan Huberman  (1992)  yang  dapat  diuraikan sebagai berikut.
1. Reduksi data Reduksi  data  adalah  proses  pemilihan,
pemusatan pemerhatian padapenyederhanaan, pengabstraan dan, transformasi  data  kasar  yangdiperoleh  dari catatan lapangan. Cara mereduksinya dengan  meringkas,mengkode,  menelusur tema,  membuat  gugus-gugus,  dan  menulis memo.
2. Penyajian data Penyajian data dirancang guna menggabungkan  informasi yangtersusun dalam  bentuk  yang  padu  dan  mudah  diraih, misalnya  dituangkandalam  berbagai  jenis matriks, grafik, jaringan dan, bagan.Penyajian datadilakukan dengan menyusun  sekumpulan  informasi  yang memberikemungkinan  adanya  penarikan kesimpulan dan pengambilan tindakan.
3. Penarikan kesimpulan dan verifikasi Penarikan  kesimpulan  adalah  kegiatan mencari  arti,  mencatat  keteraturan,  pola- pola,  penjelasan,  konfigurasi-konfigurasi yang  mungkin  alur  sebab  akibat,  dan proposisi.  Kesimpulan  juga  diverifikasi, yaitu  pemikiran  kembali  yang  melintas dalam pikiran penganalis selama penyimpulan,  tinjauan  ulang  pada  catatan- catatan  lapangan,  tukar  pikiran  diantar teman  sejawat,  atau  meminta  respon  atau komentar  kepada  informan/responden  yang telah  dijaring  datanya  untuk  membaca kesimpulan yang telah disimpulkan peneliti, kekokohannya, dan kecocokannya.
Dalam  penelitian  ini  dilakukan  pengujian keabsahan data melalui :
1. Keterpercayaan ( Credibility/Validitas Internal )  menggambarkan  kecocokan konsep  peneliti  dengan  hasil  penelitian. Kredibilitas  data  diperiksa  melalui kelengkapan  data  yang  diperoleh  dari berbagai sumber.Selain itu, untuk mengukur validitas internal secara kualitatif, dapat dilakukan dengan metode  “ triangulasi ”,  baik  dari  segi sumber, teknik, dan waktu.
2. Keteralihan  ( Transferability/  Validitas Eksternal ),  yang  berkenaan  dengan derajat  akurasi  apakah  hasil  penelitian dapat  digeneralisasikan  atau  diterapkan pada  populasi  di  mana  tempat  tersebut diambil  atau  pada  setting  sosial  yang berbeda dengan karakteristik yang hampir sama.
3. Kebergantungan ( dependability/
Reliabilitas ),  yang  menunjukkan  bahwa penelitian memiliki sifat ketaatan dengan  menunjukkan  konsistensi  dan stabilitas  data  atau  temuan  yang  dapat direflikasi.  Pengujian  ini  dilakukan dengan  mengaudit  keseluruhan  proses penelitian.  Kalau  proses  penelitian  tidak dilakukan  di  lapangan  dan  datanya  ada, maka  penelitian  tersebut  tidak  reliabel atau dependable .
4. Kepastian ( Confirmability/ Objektivitas ), yakni  bahwa  data  yang  diperoleh  dapat dilacak kebenarannya dan sumber informannya  jelas.  Hasil  penelitian dikatakan  memiliki  derajat  objektivitas yang  tinggi  apabila  disepakati  banyak orang

## Hasil Penelitian
Single  perent  adalah  seorang  ayah atau  seorang  ibu  yang  memikul  bebannya sendiri,  sebagai  kepala  keluarga,  dan  juga sekaligus  sebagai  ibu  rumah  tangga.Orang tua tunggal atau biasa disebut sebagai single perent  adalah  orang  tua  yang  hanya  terdiri dari  satu  orang  saja,  yang  man  adi  dalam rumaha tangga dia berperan sebagai ibu dan juga sebagai ayah dari anak-anaknya.
Berdasrkan  hasil  penelitian  yang  telah dilakukan  di  Desa  Pukat  Kecamatan  Utan kabupaten  Sumbawa,  dengan  menggunakan pendekatan kulaitatif, dan teknik pengumpulan  data  secara  wawancara  dan observasi  pada 14 orang single perent,  serta dianalisis  secara  induktif  ,  dan  juga didukung dengan teori-teori yang ada, maka berikut akan dipaparkan secara mendetail. A. Upaya  Single  Perent  Terhadap  Biaya Pendidikan Anak.
Upaya  adalah  salah  satu  usaha  yang dilakukan  oleh  seseorang,  dalam  hal  ini upaya  single  perent  dalam  membiayai pendidikan anaknya di Desa Pukat
Kecamatan Utan kabupaten Sumbawa adalah sebagai berikut.
1. Berdagang
Berdagang  pada  single  perent  yang ada  di  Desa  Pukat  Kecamatan  Utan Kabupaten  Sumbawa  merpakan  salah  satu alternative  untuk  mempertahankan  hidup keluarganya. Usaha berdagang yang dilakoni  oleh  single  perent  di  desa  ini tersesuaikan dengan situasi dan kondisi desa atau  kondisi  sumber  daya  alam.  Sumber daya  alam  yang  lebih  mendominasi  pada penghasilan  masyarakat  di  desa  ini  adalah berasal  dari  laut,  mengingat  Desa  Pukat merupakan  salah  satu  desa  nekayan  yang terletak  di  Kecamatan  Utan  Kabupaten Sumbawa.  Terkait  dengan  hal  ini,  sangat membuka  peluang  bagi  single  perent  untuk bertahan  hidup  yaitu  salah  satunya  dengan membuka usaha jual ikan. Seorang singleperent  yang  bernama  Sadariah  (30 tahun),  “  saya  rela  jualan  ikan  keliling kampong meskipun untungnya hanya sekitar 10.000,-  sampai  dengan  20.000,-  per  hari, itupun  kalau  ada  ikan  yang  kita  dapatkan dari nelayan , akan tetapi saya tetap bangkit demi  mencari  nafkan  untuk  biaya  keluarga, termasuk  membiayai  kebutuhan  anak  saya yang  lagi  sekolah”.  Hal  initentu  merupakan jalanalternatif  yang  memudahakan  seorang sadariah  untuk  bejualan  ikan  keliling  demi
untuk  bertahan  hidup,  dan  terutama  biaya pendidikan anaknya.
Hal  di  atas  juga  disampaikan  oleh Ibu  Siti  dan  saharian  yang  masing  masing berumur  40  tahun.  Mereka  terpaksa  harus berjuang  untuk  berdagang  ikan  keliling kampong  bahkan  sampai  di  desa  sberang demi  untuk  bertahan  hidup.  Mereka  pun juga  tak  lupa  mengatakan  bahwa  ingin melihat anaknya berpendidikan tinggi sehingga  haris  bekerja  keras  mencari penghidupan  lewat  usaha  jual  ikan  keliling dengan car dijinjing.
2. Bertani
Bertani  di  sini  adalah  seorang  yang melakaukan  kegiatan  pengolahan  tanah untuk  ditanami  tanaman,  lalu  diambil hasilnya untuk dijual demi mempertahankan hidup.  Namun  pekerjaan  bertani  dalam keterkaitannya  dengan  single  perent  yang menekuni  kegiatan  bertani  di  Desa  Pukat adalah  tersesuaikan  dfengan  kondisi  tempat mereka. Desa Pukat tidak semua wilayahnya berada  di  tepi  laut,  khususnya  bagian wilayah  yang  dekat  dengan  jalan  poros Kecamatan Utan adalah rata-rata masyarakatnya  berprofesi  sebagai  petani. Hal  ini  juga  dikarenakan  oleh  lahan  yang cukup  luas  untuk  dikelolah,  dan  lumayan jauh  dari  tepi  laut.  Itulah  sebabnya  para single perent yang berdiam pada wilayah ini rata-rata  banyak  menekuni  pekerjaan  di bidang  pertanian,  meskipun  dia  seorang perempuan. Seperti yang dikatakan oleh Ibu Aminah  (45  tahun),  Ibu  Juni  (50  Tahun), dan  Ibu  Mayuni  (60  tahun)  bahwa  rata-rata mereka  terjun  di  bidang  pertanian  ketika suami  mereka  telah  meninggal  dunia.  Demi untuk menghidupi diri dan anggota keluarganya,  merekapun  harus  meneruskan pekerjaan  suaminya  dulu.  “Apa  boleh  buat kita  harus  bekerja  seperti  laki  –laki  demi untuk hidup dan sekolahkan anak”, kata Ibu Juni  sambil  mengeluarkan  air  mata  ketika diwawancarai  oleh  peneliti.  Begitupun  juga dengan  Ibu  Aminah  dan  Ibu  Mayuni,
mereka tetap berusaha untuk menyekolahkan  anaknya  walaupun  dirinya hanya  sebagai  seorang  petani  perempuan. “Saya  ingin  melihat  anak  saya  lebih  tinggi pendidikannya  daripada  saya.  Saya  hanya tamat  di  SD.  Pokoknya  anak  saya  harus sarjana  atau  S2,”  tutur  Ibu  Mayuni.  “Saya ingin  anak  saya  sekolah  tinggi-tinggi makanya saya tetap harus bertani cari uang,” tutur Ibu Aminah.
Dari  hal  di  atas  dapat  dipahami bahwa  betapa  pentingnya  pendidikan  pada seoarang  anak,  sehingga  walaupun  ibunya sudah  menjadi  single  perent  atau  janda, namun ibunya berusaha untuk mendidik dan menyekolahkan  anaknya  sampai  di  jenjang perguruan  tinggi.  Mereka  menginginkan anak untuk menjadi manusia yang berkualitas, seperti yang dikatakan oleh Abu Ahmadi  bahwa  anak  itu  dididik  sejak  dari lingkungan  keluarga  hingga  ke  jenjang pendidikan  formal.  Inilah  yang  diinginkan oleh  Ibu-ibu  sigle  perent  yang  ada  di  Desa Pukat.
3. Menjadi TKI
Di  lokasi  pemelitian  atau  di  Desa Pukat,  seoranginforman  mengaku  dirinya sebagai tenagakerja Indonesia(TKI).Ia bernama ibu Rohmawati(25 tahun). Rohmawati  adalah  seorang  single  perent karena  ditinggal  kawsin  oleh  suaminya.  Ia memiliki  seorang  anak  laki-lakiyang  sudah duduk  di  bangku  SD  kelas  1  (satu).  Niat Rohmawati ingin melihat anaknya sukses di bidang pendidikan. Untik mengabulkan cita- citanya, ia pun rela pergi keluar negeri untuk bkerja  sebagai  pembantu  rumah  tangga, yaitu  di  Arab  Saudi.  “Saya  hanya  punya anak  satu.  Laki-laki,  dia  harus  bergelar sarjana  dan  bisa  bekerja  nanti.  Makanya saya  harus  mencari  uang  di  luar  negeri karena di sini saya tidak punya modal untuk berusaha  terpaksa  dengan  jalan  ini  saya tempuh,” tutur Rohmawati ketika diwawancarai  oleh  peneliti  dan  di  saat  baru dua minggu pulang dari Arab Saudi.
Terkait dengan makalah Idrus Abustam  dalam  materi  kuliah  di  PPS  UNM (2011)  bahwa  dalam  bertahan  hidup, biasanya  single  perent  merelakan  diri  untuk bekerja sebagai, pedagang, menjadi pembantu  rumah  tangga,  buruh  tani,  dan atau  menjadi  seorang  TKI  (tenaga  kerja Indonesia).
B.  Peran  Single  Perent  Tehadap  Pendidikan Anak
Peran  sebagai  single  perent  harus menjalankan peranganda untuk keberlangsungan hidup
keluarganya.
Sebagai  single  perent,  harus  mampu mengkombinasikan  dengan  baik  antara pekerjaan  domestic  dengan  public.  Dalam hal  ini,  kematangan  fisik  dan  psikologis merupakan  factor  yang  sangat  dibutuhkan untuk melakukan manajemen keluarga.
Terkait  dengan  hal  di  atas,  para single  perent  yang  ada  di  Desa  Pukat Kecamatan  Utan  kabupaten  Sumbawa  telah berperan penting terhadap keberlangsunganhidup
keluarganya, terutama dalam membiayaipendidikan anaknya.Merekapun  membuktikan  dengan adanya  usaha  keras  untuk  bekerja,  baik sebagai  pedagang  ikan  keliling,  petani, bahkan menjadi TKI.
Di  sisi  lain,  meskipun  mereka seorang  perempuan,  akan  tetapi  mereka sadar bahwa dirinya adalah tulang punggung keluarga sehingga memotivasi dirinya untuk bekerja  semaksimal  mungkin.  Walaupun penghasilannya  sebagai  pedagang  ikan keliling hanya 10.000-20.000 rupiah, namun tetap  gigih berjuang  untukmenghidupi keluarga  dan  menyekolahkan  anaknya sampai menjadi sosok insane yang berkualitas dan dapat mandiri.
Dari uraian di atas dapat digarisbawahi bahwa betapa besar
peranannya  single  perent  yang  ada  di  Desa Pukat Kecamatan Utan kabupaten Sumbawa terhadap  kehidupan  kelurganya.  Mereka  tak kenal  lelah,  mereka  berjuang  dengan  keras
demi  untuk  bertahan  hidup,  termasuk mendidik  dan  menyerahkan  anaknya  ke pendidikan formal. Walaupun mereka adalah  seorang  diri  yang  selain  menjadi ayah  dari  anak-anaknya  dan  juga  sebagai ibu,  namun  mereka  tetap  berperan  untuk selalu  mengontrol  anaknya    ketika  pulang dari  sekola.  Mereka  sangat  termotivasi untuk bekerja karena mererka ingin anaknya tumbuh  kembang  hingga  dewasa,  sehingga apapun  usahanya  mengharuskan  diri  untuk bekerja demi biaya pendidikan anak.

## KESIMPULAN
1. Upaya  single  perent  yang  ada  di  Desa PukatKecamatan Utan kabupaten Sumbawa  dalam  mebiayai  pendidikan anaknya adalah bekerja sebagai pedagang  ikan  keliling,  bertani  dan menjadi  seorang  tenaga  kerja  Indonesia (YKI).
2. Peran  single  perent  yang  ada  di  Desa Pukat Kecamatan  Utan  Kabupaten Sumbawa  adalah  sangat  berarti.  Artinya mereka  penuh  semangat  untuk  berjuang bekerja demi untuk kelanjutan
pendidikan anaknya. SARAN
1. Agar pembaca dapat mengetahu
bagaimana peran single perent terhadapbiaya pendidikan anak yang ada di Desa Pukat Kecamatan Utan
Kabupaten Sumbawa. 2. Agar pemerintah setempat lebih
berperan terhadap nasib  atau perjuangan seorang  single  perent  dalam  bertahan hidup, khusus dalam membiayai pendidikan anaknya.
3. Agar  single  perent  dapat  tetap  berjuang untuk  bertahan  hidup  dan  mampu berusaha  untuk  membiayai  pendidikan anaknya.
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad Abu, Uhbiyati Nur, Ilmu Pendidikan,  Rineka  Cipta,  Jakarta, 2001. Arikunto, Suharsimi, Prosedur
Penelitian (Suatu Pendekatan Praktek)  Edisi  Revisi  V,  Rineka
Cipta, Jakarta, 2002.
Darajat,  Zakiyah,  Ilmu  Jiwa  Umum,  Bulan Bintang, Jakarta, 1970. Departemen  Agama  RI,  Al-Qur’an  dan Terjemahnya,  Risalah  Press,  Jakarta: 1993. Hallen,  Bimbingan  Konseling,  Ciputat Press, Jakarta, 2002. Hasan  Fuad,  Dasar-dasar  Kependidikan, Rineka Cipta, Jakarta, 1997. Idrus  Abustam,  Makalah,  PPS  UNM, Makssar 2011. Suryabrata,  Sumadi,  Metodologi  Penelitian, PT Raja Grafindo, Jakarta: 1992 Suyanto,  Agus,  Psikologi  Kepribadian, Aksara Baru, Jakarta, 1992. Tjiptoyuwono,
Sumadi, Mengungkap Keberhasilan Pendidikan dalam Keluarga, Bina Ilmu, Surabaya: 1995 Tjiptoyuwono, Sumadi, Mengungkap Keberhasilan Pendidikan dalam Keluarga, Bina Ilmu,
Tema  PT  Keren  Sekali.  Diberdayakan  oleh
Blogger . 1 Undang-Undang Perkawinan Di Indonesia, dilengkapi Kompilasi Hukum  Islam ,  (Surabaya:Arkola,tth) h.180. Ratna  Batara  Munti, Perempuan  Sebagai Kepala  Rumah  Tangga ,  (Jakarta:
Lembaga Kajian Agama dan
Jender,1999), Cet. I., h. 4