## Pelatihan Cara Merintis Dan Memulai Suatu Bisnis Bagi Ikatan Remaja RW 07 Margonda
Bryan Givan 1 , Sri Rusiyati 2* , Instianti Elyana 3 , Hary Mulyadi 4
1,2,3,4 Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Nusa Mandiri Jl. Jatiwaringin Raya No.02, Kecamatan Makasar Jakarta Timur, Indonesia
e-mail: 1 bryan.bgv@nusamandiri.ac.id, 2 sri.siq@nusamandiri.ac.id,
3 instianti.iny@nusamandiri.ac.id, 4 hary.hmu@nusamandiri.ac.id

## Abstrak
Ikatan Remaja RW 007 (IKRAR 007) Margonda adalah komunitas karang taruna yang berada di  wilayah  RW  07  Margonda.  Tujuan  Ikrar  007  adalah  terbentuknya  pelajar  bangsa  yang bertaqwa  kepada  Allah  SWT.,  berilmu,  berakhlak  mulia  dan  berwawasan  kebangsaan  serta bertanggung jawab atas tegak dan terlaksananya syari’at Islam menurut faham ahlussunnah wal jama’ah yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. Ikrar 007 beranggotakan para  remaja  yang  terdiri  dari  pelajar  dan  mahasiswa  selalu  berkomitmen  untuk  menjadi organisasi Remaja karang taruna dengan prinsip belajar, berjuang dan bertaqwa (Trilogi IPNU). Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan, kreativitas dan inovasi dengan memberikan Pelatihan Cara merintis dan memulai suatu Bisnis bagi Remaja Bagi  Ikatan  Remaja  RW  07  Margonda.  Metode  yang  digunakan  berupa  ceramah  untuk menyampaikan teori, sedangkan untuk metode praktikumnya yaitu simulasi dan tanya jawab. Hasil pelatihan ini menunjukkan para peserta terdapat peningkatan pengetahuan, kreativitas dan inovasi  sebesar  80%  serta  termotivasi  untuk  merintis  dan  memulai  suatu  bisnis  di    zaman milenial  ini dimana  para  remaja  dituntut  untuk  berfikir  kreatif  dan  inovatif.
Kata Kunci: Ikrar 07, Bisnis, pelatihan

## Abstract
RW 007 Youth Association (IKRAR 007) Margonda is a youth community located in the RW 07 Margonda area. The aim of Pledge 007 is to create a nation of students who are devoted to Allah SWT, knowledgeable, have noble character and a national outlook and are responsible for  upholding  and  implementing  Islamic  law  according  to  the  ideology  of  ahlussunnah  wal jama'ah based on Pancasila and the 1945 Constitution. 007 consists of teenagers consisting of students  and  college  students  who  are  always  committed  to  becoming  a  youth  youth organization with the principles of learning, fighting and  being devout (IPNU Trilogy). This community service activity aims to develop knowledge, creativity and innovation by providing training  on  how  to  start  and  start  a  business  for  teenagers  for  the  RW  07  Margonda  Youth Association.  The  method  used  is  a  lecture  to  convey  theory,  while  the  practical  method  is simulation and question and answer. The results of this training show that the participants have increased their knowledge, creativity and innovation by 80% and are motivated to pioneer and start  a  business  in  this  millennial  era  where  teenagers  are  required  to  think  creatively  and innovatively.
Keywords: Ikrar 007, Business, Training

## Pendahuluan
Ikatan Remaja RW 007 (IKRAR 007) Margonda adalah komunitas karang taruna yang berada di wilayah RW 07margonda. Tujuan Ikrar 007 adalah terbentuknya pelajar bangsa yang bertaqwa  kepada  Allah  SWT,  berilmu,  berakhlak  mulia  dan  berwawasan  kebangsaan  serta bertanggung jawab atas tegak dan terlaksananya syari’at Islam menurut faham ahlussunnah wal jama’ah yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. Ikrar 007 beranggotakan para  remaja  yang  terdiri  dari  pelajar  dan  mahasiswa  selalu  berkomitmen  untuk  menjadi organisasi Remaja karang taruna dengan prinsip belajar, berjuang dan bertaqwa (Trilogi IPNU).
Ikatan  Remaja  RW  07  bertempat  di  jalan  Cemara  Margonda  Raya  Pondok  Cina Kecamatan Beji Kota Depok, Jawab Barat. Organisasi ini aktif dalam kegiatan agama dan sosial dengan  beranggotakan  pemuda  pemudi  Islam.  Organisasi  ini  memiliki  visi  membentuk kesempurnaan  remaja  Indonesia  yang  bertakwa,  berakhlaqul  karimah,  berilmu,  dan berwawasan kebangsaan.
Salah  Satu  kegiatan  sosial  yang  dilakukan  Ikrar  adalah  membangun  kesadaran berwirausaha  bagi  anggotanya  dan  juga  masyarakat  RW  07  kelurahan  Pondok  Cina. Permasalahan  yang  dihadapi  oleh  Ikatan  Remaja  RW  07  adalah    masih  belum  memahami bagaimana  cara  merintis  dan  memulai  suatu  Bisnis  pada  Remaja  untuk  menunjang  kegiatan berwirausaha  maka  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  bertujuan  untuk  mengembangkan pengetahuan, kreativitas dan inovasi dengan memberikan Pelatihan Cara merintis dan memulai suatu Bisnis bagi Remaja Bagi Ikatan Remaja RW 07 Margonda karena di  zaman  milenial  ini para  remaja  dituntut  untuk  berfikir  kreatif  dan  inovatif.
Menurut (Ubabuddin & Nasikhah, 2018) mengemukakan bahwa salah satu upaya yang dapat  dilakukan  bagi  remaja  putus  sekolah  yaitu  dengan  memberikan  pendampingan  dan pembinaan  keterampilan.  Wirausaha  adalah  sosok  pengambil  risiko  yang  diperlukan  untuk mengatur  dan  mengelola  bisnis  serta  menerima  keuntungan  financial  ataupun  non  uang (Hadipranata,  2020).  Menurut  (Y  Suryana,  2015)  kewirausahaan  adalah  kemampuan  kreatif dan inovatif  yang dijadikan dasar, kiat, dan sumber daya untuk mencari peluang menuju sukses. Maka untuk menunjang kegiatan berwirausaha anggota IKRAR, kami memberikan Pelatihan Cara merintis dan memulai suatu Bisnis pada Remaja Bagi Ikatan Remaja RW 07 Margonda karena di  zaman  milenial  ini  para  remaja  dituntut  untuk  berfikir  kreatif  dan  inovatif. Pelatihan menunjukkan peningkatan  pengetahuan  dan  pemahaman  setelah  diberikan  materi kewirausahaan    dan  penyusunan  perencanaan  usaha  (Hasmidyani  et  al.,  2017).  (Soviyanti, 2017)  mengemukakan  bahwa  bakat  dalam  berwirausaha  bukan  hanya  dibawa  sejak  lahir, melainkan suatu kemampuan yang dapat dilatih dengan jiwa yang memiliki semangat dan tidak putus asa. Menurut (Simon, 2015) bahwa aspek klasik dari program akademis kewirausahaan adalah  kursus  mengenai  rencana  bisnis.  Laju  pertumbuhan  pengetahuan,  pendidikan  serta kreatifitas  yang  semakin  cepat  semakin  berinovasi  tiap  harinya  sesuai  pergerakan  zaman membuat  para  remaja  khususnya  yang  berada  di  Desa  masih  mengalami  ketertinggalan (Asy’arie,  2016).  Disamping  itu  rencana  usaha  sangat  diperlukan  seperti  menentukan  pasar sebagai  sasaran  bagi  usaha  yang  akan  dijalankan.  Peran  Business  Center  sebagai  unit pembelajaran  kewirausahaan  menunjukkan  semakin  meningkatnya  antusias  sebagian  besar siswa  telah  mampu  membaca  peluang  bisnis,  dan  dapat  mengelola  keuangan  penjualan (Fatmawati  et  al.,  2023),  setelah  mempelajari  kewirausahaan  secara  teori  dan  praktik,  siswa menjadi  mampu  melihat  peluang  bisnis  disekitarnya  dan  menumbuhkan  minat  mahasiswa terhadapnya kewiraswastaan (Martina et al., 2023), pengembangan model pembelajaran yang diberi nama E-Millennial Entrepreneur Learning dapat meningkat aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa (Nurjamiah et al., 2020) dan menurut (Pattnaik et al., 2023) menyatakan bahwa  panduan  diri  ilmuwan  akademis  mempengaruhi  antusiasme  terhadap  kewirausahaan
akademis  dan  menurut  penelitian  (Mahmood  et  al.,  2020)  menunjukkan  bahwa  kurikulum universitas,  faktor  relasional,  faktor  masyarakat,  dan  nilai-nilai  kewirausahaan  memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja bisnis.
Pergerakan  zaman  yang  terlampau  cepat  membuat  kita khususnya para remaja  harus mengikuti  tren  yang ada,  baik  dari  sisi  pengetahuan,  pendidikan  maupun  kreatifitas  untuk membuat sesuatu  hal  yang  baru. Saat  ini berwirausahawan bukan merupakan pilihan yang menarik  bagi  remaja  untuk  bekerja,  karena  adanya  ketidakpastian  situasi  dan  banyaknya tantangan yang akan dihadapi untuk membangun usaha baru. Menurut (Sholihah et al., 2023) mengemukakan  bahwa  terdapat  hubungan  positif  antara  efikasi  diri  dan adversity  quotient dengan  minat  berwirausaha  pada  mahasiswa;  terdapat  hubungan  positif  antara self  efficacy dengan  minat  berwirausaha  pada  mahasiswa  dan  terdapat  hubungan  positif  antara adversity quotient dengan  minat  berwirausaha  pada  mahasiswa.  Menurut  (Aghniya  &  Subroto,  2021) mengemukakan  terdapat  pengaruh  secara  signifikan  atau  positif  antara  ekspektasi  tentang pendapatan  terhadap  minat  berwirausaha  pada  mahasiswa.    Perencanaan    yang    tepat    dapat memastikan    bahwa    suatu    usaha    dapat  berjalan      dengan      lancar      dan      tepat      sasaran. Perencanaan   yang   matang   dapat mengantisipasi  apa  saja  yang  akan  terjadi  pada  saat memulai    usaha.  Pendidikan  Kewirausahaan  dan  Lingkungan  Keluarga  secara  partial berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha mahasiswa (Santoso et al., 2023)

## Metode
Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat dilakukan di kampus Nusa Mandiri Margonda pada tanggal  23 September 2023. Metode yang  dilakukan pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat  berupa  ceramah  untuk  menyampaikan  teori,  sedangkan  untuk  metode praktikumnya  yaitu  simulasi  dan  tanya  jawab  kepada  peserta.  Metode  kegiatan  pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat untuk  sebagai berikut:

## Gambar 1. Bagan Tahapan Pelaksanaan Pengabdian Masyarakat
Penjelasan Gambar 1: 1. Analisis Kebutuhan Tahap  awal  adalah  mencari  mitra  dan  mengidentifikasi  masalah  yang  sedang  dihadapi  serta kebutuhan  dari  mitra  sehingga  diharapkan  kegiatan  yang  dilakukan  memberikan  solusi  dan menyelesaikan permasalahan yang sedang dihadapi.
2. Pembuatan modul atau materi pengabdian kepada masyarakat Setelah  ada  kesepakatan  yang  tercapai  antara  lembaga  dengan  mitra,  pada  tahap  ini  tim menyiapkan modul atau materi yang akan disampaikan pada pelatihan bagi Ikatan Remaja RW 07 Margonda  sehingga peserta dapat dengan mudah memahami dan dapat mengembangkan sendiri materi yang telah disampaikan.

## 3. Pembuatan Proposal
Pada tahap ini adalah pembuatan proposal diajukan ke LPPM Universitas Nusamandiri untuk menyusun semua kebutuhan dan biaya yang akan dikeluarkan sehingga kegiatan pengabdian masyarakat berjalan dengan terstruktur dan sistematis.

## 4. Persiapan Kegiatan
Pada tahap ini memastikan bahwa kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berjalan sesuai dengan  yang  telah  direncanakan  maka  pada  tim  melakukan  pengecekan  di  lapangan  atau tempat, mempersiapkan ketersediaan semua sarana prasarana, ruangan dan kebutuhan lainnya agar pelaksanaan kegiatan dapat berjalan sesuai dengan yang telah direncanakan.

## 5. Pelaksanaan Kegiatan
Tahap ini merupakan tahap realisasi yaitu pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat dengan memberikan  pelatihan  sebagai  solusi  dari  permasalah  yang  ada.  Pelaksanaan  kegiatan dilaksanakan pada hari Sabtu, 23 September 2023, pelaksanaan dilaksanakan dari pukul 14.00 s.d 17.00 di Laboratorium Komputer Kampus Nusa Mandiri Margonda.
6. Pembuatan luaran dan laporan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat Sebagai bukti kegiatan tersebut sudah terlaksana dengan baik dan lancar. Metode ini diterapkan agar  peserta  dapat  memahami  materi  yang  disampaikan,  sehingga  peserta  dapat mengimplementasikan dengan baik dan tepat.

## Hasil dan Pembahasan
Program  Pelatihan  Cara  Merintis  Dan  Memulai  Suatu  Bisnis  Bagi  Ikatan  Remaja  RW  07 Margonda  menggunakan metode berupa ceramah untuk menyampaikan teori, sedangkan untuk metode praktikumnya yaitu simulasi  dan tanya jawab. Hasil pelatihan ini menunjukkan para peserta terdapat peningkatan pengetahuan, kreativitas dan inovasi sebesar 80% serta termotivasi untuk merintis dan memulai suatu bisnis di  zaman  milenial  ini dimana  para  remaja  dituntut untuk  berfikir  kreatif  dan  inovatif.
Materi  kegiatan yang diberikan berupa  cara merintis  dan memulai suatu  bisnis. Materi  yang diberikan diantaranya adalah:
1. Penjelasan langkah-langkah untuk merintis dan memulai bisnis bagi pemula
2. Tips Sukses merintis dan memulai Bisnis untuk Pemula
3. Gambaran tentang Profil Bisnis UMKM
4. Kendala Bisnis dan Cara mengatasinya

## Instrumen Pelaksanaan
Dalam  pelaksanaan  kegiatan  dibutuhkan  para  pengajar,  modul  ajar,  akses  internet,  infokus, laptop presentasi.  Kegiatan pelatihan dilaksanakan pada hari Sabtu, 23 September 2023 jam 14.00 s.d 17.00. Gambar 1 menunjukkan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan  tema  pelatihan  cara  merintis  dan  memulai  suatu  bisnis  bagi  Ikatan  Remaja  RW  07 Margonda.
Gambar. 1 Dokumentasi Penyampaian Materi Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat

## Peserta Kegiatan
Peserta pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan tema pelatihan cara merintis dan memulai suatu bisnis bagi Ikatan Remaja RW 07 Margonda adalah dengan jumlah peserta 14 dengan peserta adalah IKRAR 07 (Ikatan Remaja RW 07 Margonda).
Manfaat  pelatihan  cara  merintis  dan  memulai  suatu  bisnis  bagi  Ikatan  Remaja  RW  07 Margonda adalah:
1. Adanya  peningkatan  pemahaman  peserta  mengenai  langkah-langkah  untuk  merintis  dan memulai bisnis bagi pemula
2. Adanya peningkatan dan lebih menguasai  tips sukses  merintis  dan   memulai bisnis untuk pemula
3. Adanya peningkatan dan lebih menguasai tentang cara merintis dan memulai suatu bisnis
4. Adanya peningkatan pemahaman tentang kendala bisnis dan cara mengatasinya
Gambar 2 menampilkan melanjutkan penyampaian materi kegiatan dan dilanjutkan tanya jawab serta diskusi serta diakhiri dengan foto bersama pada Gambar 3:
Gambar 2. Dokumentasi Penyampaian materi kegiatan dan tanya jawab serta diskusi
Gambar 3. Dokumentasi Pelaksanaan Kegiatan Pelatihan Cara Merintis Dan Memulai Suatu Bisnis Bagi Ikatan Remaja RW 07 Margonda
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berjalan lancar dan sangat baik sampai akhir serta  mendapatkan  tanggapan  yang  positif  dari  para  peserta.  Setelah  penyampaian  materi kegiatan, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini akan dievaluasi dengan cara memberikan kuesioner  para  peserta  diberikan  kuesioner  untuk  mengukur  kemampuan  peserta  setelah pelaksanaan pelatihan. Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan  dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawab (Sugiono, 2019).
Setelah selesai kegiatan pelatihan cara merintis dan memulai suatu bisnis bagi  Ikatan Remaja  RW  07  Margonda,  para  peserta  diberikan  kuesioner  terkait  pelaksanaan  kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat.  Hasil  frekuensi  jawaban  kuesioner  yang  telah  dicapai  dari kegiatan ini dapat dilihat pada Tabel 1 sebagai berikut
Tabel 1. Hasil Kuesioner Yang Telah Dicapai Pertanyaan Skor Rata- Rata Keterangan Panitia memberikan informasi kegiatan pada saat pelaksanaan 4.15 Puas Bagaimana Materi/modul pelatihan/kegiatan? 4.43 Sangat Puas Bagaimana   sarana   dan   prasarana yang digunakan pada saat kegiatan berlangsung? 4.43 Sangat Puas Menurut anda, bagaimana tema kegiatan ini 4.36 Sangat Update Menurut anda, bagaimana Tutor/Narasumber menyampaikan materi? 4.21 Sangat Bagus Susunan acara berjalan dengan baik 4.07 Setuju Kegiatan ini memberikan manfaat bagi peserta 4.64 Sangat Setuju
Kegiatan ini menambah wawasan peserta (mengenai tema yang disampaikan) 4.50 Sangat Setuju Kegiatan ini menambah keterampilan peserta sesuai dengan tema yang disampaikan 4.71 Sangat Setuju Kegiatan ini memperhatikan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) 4.33 Sangat Setuju Kegiatan ini memberikan pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi kepada peserta secara berkelanjutan 4.36 Sangat Setuju Hasil kegiatan ini dapat memberikan solusi bagi permasalahan yang dihadapai oleh peserta 4.36 Sangat Setuju Kegiatan ini dilakukan sesuai dengan kaidah metode metode ilmiah (dilakukan secara terstruktur dan sistematis) 4.21 Sangat Setuju Jika kegiatan ini diadakan kembali, seberapa besar minat anda untuk berpartisipasi kembali? 3.86 Berminat Bagaimana persepsi anda terhadap kegiatan ini secara keseluruhan? 4.14 Puas
Gambar  4  merupakan  grafik  hasil  survey  kepuasan  peserta  pelatihan  terhadap  informasi kegiatan,  materi/modul  pelatihan,  sarana  dan  prasarana,  tema  kegiatan,  penyampaian  tutor pelatihan, dan susunan acara. Keenam pertanyaan terkait dengan kegiatan dapat disimpulkan bahwa peserta sangat puas dan sangat setuju bahwa kegiatan tersebut berjalan dengan baik dan sangat  update.    Selain  6  pertanyaan  survey  tersebut  masih  ada  9  pertanyaan  survey  untuk mengukur kepuasan peserta, dapat dilihat pada gambar 5 sebagai berikut:
Gambar 4. Grafik Hasil Kepuasan Cara Merintis Dan Memulai Suatu Bisnis Bagi Ikatan Remaja RW 07
Gambar 5. Grafik Hasil Kepuasan Cara Merintis Dan Memulai Suatu Bisnis Bagi Ikatan Remaja RW 07
Gambar 5 menunjukan kepuasan peserta dari segi manfaat materi yang diberikan oleh tutor baik dari  sisi  ketrampilan,  wawasan  maupun  teknologi,  tingkat  kepuasan  peserta,  solusi  dari permasalahan dan minat peserta jika kegiatan diadakan kembali. Hasil dari 9 pertanyaan survey menunjukan bahwa peserta puas dan berminat mengikuti pelatihan kembali.

## Kesimpulan
Pelaksanaan kegiatan pelatihan cara merintis dan memulai suatu bisnis bagi Ikatan Remaja RW 07  berjalan  dengan  baik.  Hasil  pelatihan  menunjukkan  para  peserta  terdapat  peningkatan pengetahuan, kreativitas dan inovasi sebesar 80% serta termotivasi untuk merintis dan memulai suatu bisnis di  zaman  milenial  ini dimana  para  remaja  dituntut  untuk  berfikir  kreatif  dan inovatif. Berdasarkan  hasil survey kepuasan peserta terhadap penyelenggara kegiatan  adalah sangat puas. Kegiatan pelatihan ini mendapat tanggapan yang sangat baik dari mitra dan para peserta peserta memahami dengan baik materi yang disampaikan oleh tutor dan sangat antusias serta  aktif  dalam  mengikuti  pelatihan  dengan  menyampaikan  pertanyaan-pertanyaan  serta diskusi.

## Daftar Pustaka
Aghniya, N. I., & Subroto, W. T. (2021). Faktor – Faktor Yang Memengaruhi Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan , 3 (5), 1891–1903. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.674
Asy’arie, M. (2016). Filsafat Kewirausahaan dan Implementasinya Negara dan Individu . LESFI.
Fatmawati, K., Purwantiningsih, E. S., Kusuma, R. A., Education, M., Malang, U. N.,
Indrawati, A., Wardana, L. W., Education, M., Malang, U. N., Rahma, A., Sekolah, L.,
Ilmu, T., Indonesia, E., & Banking, S. (2023). Implementation of Entrepreneurship Learning in Business Centers at the Vocational High School Level : Systematic Literature Review ( SLR ) . 1 (2).
Hadipranata, A. F. (2020). Dasar Pola Pikir Kewirausahaan Dan Wirausaha .
Hasmidyani, D., Fatimah, S., & Sriwijaya, U. (2017). Mengembangkan Jiwa Kewirausahaan Generasi Muda Melalui Pelatihan Penyusunan Rencana Usaha. Jurnal Mitra , 1 (1), 32– 47.
Mahmood, R., Zahari, A. S. M., Ibrahim, N., Jaafar, N. F. H. N., & Yaacob, N. M. (2020). The Impact of Entrepreneur Education on Business Performance. Asian Journal of University Education , 16 (4), 171–180. https://doi.org/10.24191/ajue.v16i4.11947
Martina, K., Putri, D., Ayu, I. D., Tantri, A., & Mulyawan, I. P. A. (2023). Ability of students to recognize opportunities following implementation of entrepreneurship learning . 6 (1), 71–81.
Nurjamiah, N., Sumarno, S., & Gimin, G. (2020). Development of E-Millenial Entrepreneur Learning Model for Entrepreneurs Learning of Vocational School. Journal of Educational Sciences , 4 (3), 657. https://doi.org/10.31258/jes.4.3.p.657-667
Pattnaik, S., Mmbaga, N., White, T. D., & Reger, R. K. (2023). To entrepreneur or not to entrepreneur? How identity discrepancies influence enthusiasm for academic entrepreneurship. Journal of Technology Transfer , 0123456789 . https://doi.org/10.1007/s10961-023-09994-w
Santoso, E., Isro, L., & Kresna Wahyudiantoro, A. (2023). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Tulungagung. Business, Entrepreneurship, and Management Journal , 2 (1), 21–26.
Sholihah, A. A., Meiyuntariningsih, T., Ramadhani, H. S., & Psikologi, F. (2023). Minat berwirausaha pada mahasiswa: Bagaimana perananan self-efficacy dan adversity quotient? INNER: Journal of Psychological Research , 2 (4), 1004–1013.
Simon, R. (2015). Sparking entrepreneurial spirit in teens. Wall Street Journal .
Soviyanti, E. (2017). Peningkatan Minat Berwirausaha Bagi Remaja Putus Sekolah Di Desa Sumber Makmur, Kecamatan Tapung Kampar. Diklat Review: Jurnal Manajemen Pendidikan … , 0761 . https://www.ejournal.kompetif.com/index.php/diklatreview/article/view/165
Sugiono, P. (2019). Buku metode penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Alfabeta.
Ubabuddin, & Nasikhah, U. (2018). Pelatihan Keterampilan Bagi Remaja Putus Sekolah Di Daerah Transmigrasi. Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 2 (2), 217–223. https://doi.org/10.32696/ajpkm.v2i2.206
Y Suryana, K. B. (2015). Pendekatan Karakteristik Wirausaha Sukses . Prenadamedia Group.