INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 3 Tahun 2023 Page 11296-11308 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Pengaruh  Metode Latihan Drill dan Metode Latihan Bermain terhadap Keterampilan Dasar Tenis Lapangan
Jepri Naldi 1 ✉ , Bambang 2
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Muhammadiyah Sumatra Barat Email: naldijefri974@gmail.com 1 ✉

## Abstrak
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya keterampilan teknik dasar Tenis lapangan atlet tenis PTL  GOR  Agus  Salim  Padang.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengungkapkan  pengaruh  metode latihan Drill dan latihan Bermain terhadap  keterampilan dasar Tenis lapangan atlet tenis PTL GOR Agus Salim Padang. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu. Sampel diambil dengan teknik Total Sampling dengan jumlah sampel sebanyak 16 orang atlet. Data dikumpulkan dengan melakukan tes pada masing-masing item keterampilan dasar tenis lapangan ( service, Forehand dan Backhand) hewitt tennis  achievement  test.  Data  dianalisis  dengan  menggunakan  Uji  t  atau  uji  beda  mean.  Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Metode latihan Drill memberikan pengaruh yang signifikan (t hitung = 7,34 > t tabel = 1,86). (2) Metode latihan Bermain memberikan pengaruh yang signifikan (t hitung = 4,43 > t tabel = 1,86). (3) Metode latihan Drill memberikan pengaruh yang signifikan dan efektif dibandingakan dengan metode latihan Bermain, ditemukan (t hitung = 3,03 >  t tabel = 1,86)
Kata Kunci: keterampilan  dasar tenis lapangan, metode latihan bermain, metode latihan drill.

## Abstract
The problem in this research is the low basic technical skills of tennis athletes at PTL GOR Agus Salim Padang. This study aims to reveal the effect of Drill and Play training methods on the basic skills of tennis athletes at PTL GOR Agus Salim Padang. This type of research is quasi-experimental. Samples were taken using the Total Sampling technique with a total sample of 16 athletes. Data was collected by conducting a test on each item of basic tennis skills (service, forehand and backhand) hewitt tennis achievement test. Data were analyzed using t test or mean difference test. The results of the study show that: (1) The drill training method has a significant effect (tcount = 7.34 > ttable = 1.86). (2) Playing training method has a significant effect (tcount = 4.43 > ttable = 1.86). (3) The Drill training method has a significant and effective effect compared to the Play training method, found (tcount = 3.03 > ttable = 1.86)
Keyword: basic tennis skills, playing practice methods, drill training methods.

## PENDAHULUAN
Olahraga  tenis  lapangan  merupakan  olahraga  yang  dapat  dilakukan  di  lapangan terbuka  maupun  di  lapangan  tertutup  yang  menimbulkan  kegembiraan  bagi  pelakunya. Tenis  adalah  permainan  yang  membutuhkan  kecepatan  kaki,  presisi  yang  terkontrol, stamina,  antisipasi,  ketepatan  hati  (tekad)  dan  kecerdikan  (Irawadi  dalam  Syahputra  dkk, 2019).  Dalam  perkembangannya  olahraga  tenis  tidak  hanya  untuk  dapat  meningkatkan kesehatan tetapi dapat juga untuk mencapai prestasi yang optimal. Untuk melahirkan atlet berprestasi, bukanlah merupakan pekerjaan yang mudah, tetapi memerlukan perencanaan yang matang, serta pembinaan yang berjenjang. Untuk mewujudkan tercapainya prestasi yang tinggi dalam olahraga, pembinaan harus dimulai dari usia muda atau usia dini agar dapat  membuahkan  hasil  yang  optimal.  Ide  dasar  permainan  tenis  lapangan  menurut Irawadi (2011) adalah mematikan bola didaerah lawan dan berusaha untuk mempertahankan bola agar tidak mati didaerah sendiri dengan cara selalu berusaha memukul bola kedaerah lawan.
Sebagaimana  dijelaskan  dalam  Undang-Undang  Sistem  Keolahragaan  Nasional Republik  Indonesia  Nomor:  3  Tahun  2005.  Tentang  pembinaan  dan  pengembangan olahraga  prestasi  pada  Pasal  27  Ayat:  4  yang  menyatakan  bahwa:  “Pembinaan  dan pengembangan  olahraga  prestasi  dilaksanakan  dengan  memberdayakan  perkumpulan olahraga, menumbuh kembangkan serta pembinaan olahraga yang bersifat nasional dan daerah, dan menyelenggarakan  kompetisi  secara  berjenjang  dan  berkelanjutan”. Melalui Undang-Undang No. 3 Tahun 2005 berarti pemerintah berperan aktif untuk membina dan mengembangkan olahraga prestasi di Indonesia termasuk tenis lapangan. Hal ini bertujuan melahirkan bibit-bibit muda sebagai regenerasi bangsa untuk guna  mengharumkan nama
bangsa.
Pembinaan Tenis Lapangan telah banyak dilakukan di Sumatera Barat. Klub tenis PTL GOR Agus Salim kota Padang merupakan salah satunya dan telah melakukan pembinaan secara kosisten dibawah asuhan pelatih Rozi Marzeki. Klub tenis PTL GOR Agus Salim ini telah banyak mengikuti pertandingan antar klub tingkat lokal, Daerah dan Nasional namun sayangnya  belum  mendapatkan  hasil  yang  memuaskan.  Klub  ini  telah  sering  mengikuti pertandingan  seperti  kejuaraan  PORKOT,  kejuaraan  Semen  Padang  Junior,  pertandingan sabtu minggu (PERSAMI) dan sebagainya. Pertandingan ini diikuti oleh klub-klub ternama dari  daerah  dan  kota  Padang  yang  diselenggarakan  oleh  PELTI.  Kejuaraan  ini  bertujuan untuk menjaring atlet muda yang berbakat dan berprestasi.
Keterampilan individu yang sangat penting dikuasai dalam permainan tenis lapangan adalah teknik dasar bermain. Bakhtiar, dkk (2008) mengemukakan bahwa yang dimaksud dengan teknik adalah “proses melahirkan kegiatan jasmani yang ditampilkan dalam bentuk gerakan  untuk  mencapai  sesuatu  secara  efisien  dan  efektif.    Teknik  dasar  yang  paling dominan dalam tenis lapangan tersebut adalah service, forehand dan backhand. Komponen tersebut  harus  dikuasai  atlet  agar  mudah  berlatih  serta  mengembangkan  keterampilan bermain tenis lapangan, dengan tujuan meraih prestasi semaksimal mungkin. Irawadi (2011) mengemukaka n ”Memiliki keterampilan dasar  dalam bermain tenis merupakan dambaan setiap  pemain  tenis.  Pemain  yang  terampil  akan  mampu  memukul  atau  mengembalikan setiap  bola  yang  masuk  ke  daerahnya  lalu  dikembalikan  kedaerah  lawan  sesuai  dengan keinginanya.  Semakin  terampil  seorang  pemain  dalam  memukul,  maka  akan  semakin mudalah ia mengarahkkan dan mengatur setiap pukulannya”.
Penguasaan keterampilan teknik tentunya harus didukung dengan kondisi fisik yang baik.  Tanpa  kondisi  fisik  yang  baik,  maka  penguasaan  teknik  pun  tidak  akan  maksimal. Karena bagusnya kemampuan fisik dan kemampuan teknik merupakan komponen dasar untuk dapat merealisasikan taktik dan strategi dalam penampilan agar tercapaianya prestasi olahraga khususnya tenis lapangan.
Berdasarkan pengamatan penulis di lapangan terlihat banyak kesalahan yang sering dilakukan oleh para atlet ketika melakukan 1 ) service (a) bola yang dipukul sering mengenai net, (b) bola yang dipukul sering keluar dari daerah service (c) service tidak tajam dan mudah dikembalikan . 2) Forehand (a) bola yang dipukul jauh atau sering keluar (b) Sentuhan bola pada perkenaan racket selalu melenceng ke arah sasaran sehingga sering keluar (c) bola dipukul  tidak  terkontrol  (d)  Penguasaan feeling  ball  masih  rendah.  3)  Backhand  (a) Penganggaan  racket  yang  masih  salah  (b)  sikap  pergerakkan  kaki  masih  salah  (c)  Bola dipukul jauh keluar.
Metode Latihan merupakan cara yang sistimatis untuk mencapai tujuan bagi seorang pelatih  dalam  merealisasikan  program  dan  materi  latihan  yang  dijalankan.  Metode  yang kurang tepat atau yang salah akan mempengaruhi hasil latihan. Pelatih yang handal akan mampu menerapkan sebuah metode yang sesuai dengan kebutuhan pemain berdasarkan tingkatan kelompok umur dan sebagainya. Selanjutnya sarana dan prasarana latihan sangat mendukung dalam proses latihan dan pertandingan. Sarana yang kurang memadai akan menyebabkan banyak kendala dalam latihan termasuk kendala pelatih untuk menjalankan metode dan program latihan yang akan dijalankan.
Dalam  meningkatkan  keterampilan  dasar  tenis  diperlukan  latihan  yang  efektif  dan efisien. Pentingnya seorang pelatih dalam menentukan metode yang tepat untuk melatih pemain tenis. Banyak pendekatan latihan dan metode latihan yang bisa digunakan untuk mencapai  tujuan  dari  materi  latihan,  seperti  metode  latihan  global,  metode  latihan konvesional, metode latihan bermain, metode latihan elementer, metode latihan Drill dan metode  lainnya  (Firdaus,  2010).    Berdasarkan  observasi  dan  wawancara  penulis  dengan pelatih klub tenis PTL GOR Agus Salim Padang, pelatih masih menggunakan metode latihan konvensional dalam melatih atlet pemainnnya.
Metode  konvensional  adalah  metode  latihan  yang  lazim  digunakan  oleh  pelatih. Dalam metode konvesional, bentuk latihan yang diberikan sama dengan bentuk latihan yang biasanya. Pemain berlatih dengan cara berpasangan, materi latihannya pun hanya berisi satu materi dalam satu kali latihan, seperti Service saja atau forehand saja. Dalam merealisasikan metode konvensional materi yang diajarkan serta pengalaman yang didapatkan atlet tidak memiliki acuan yang baku, belum sistematis dan terprogram.
Metode latihan yang ingin penulis terapkan diantaranya yaitu metode drill dan metode bermain.  Metode drill  pada  umumnya  digunakan  untuk  memperoleh  suatu  ketangkasan atau keterampilan dari apa yang telah dipelajari. Metode Drill merupakan tindakan untuk meningkatkan  keterampilan  dan  kemahiran  dengan  mengajarkan  gerakan  dimana  siswa diinstruksikan  melakukan  gerakan  tertentu  berulang-ulang  berdasarkan  petunjuk  yang diberikan oleh guru/pelatih.
Berdasarkan  permasalahan  yang  telah  diuraikan,  menyadari  sangat  pentingnya keterampilan dasar tenis bagi setiap pemain Klub tenis PTL GOR Agus Salim kota Padang, maka  perlu  diadakan  penelitian  terhadap  keterampilan  dasar  pemain.  Peneliti  menduga rendahnya keterampilan teknik dasar tenis pada klub ini disebabkan oleh metode latihan. Penelitian  ini  juga  bertujuan  melihat  pengaruh  antara  metode  latihan drill  dan  metode latihan  bermain  pada  pemain  tenis  PTL  GOR  Agus  Salim  kota  Padang.  Dengan  harapan melalui  penelitian  ini  peneliti  dapat  membantu  memecahkan  permasalahan  dan
menemukan  solusi  serta  diharapkan  memberikan  kontribusi  terhadap  perkembangan prestasi tenis lapangan di klub tenis PTL GOR Agus Salim kota Padang.

## METODE PENELITIAN
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu. Menurut Sukmadinata dalam Taniady (2016) “eksperimen ini biasa juga disebut eksperimen kuasi. Karena berbagai hal, terutama  berkenaan  dengan  pengontrolan  variabel,  kemungkinan  sukar  sekali  dapat digunakan eksperimen murni”.

## Figure 1. Desain penelitian
Penelitian ini dilakukan sebanyak 18  kali pertemuan, pertemuan pertama untuk pre test, 16 kali pertemuan untuk pemberian perlakuan dalam bentuk latihan dan pertemuan terakhir untuk post test. Dengan frekuensi empat kali seminggu yaitu selasa, rabu, sabtu dan minggu selama 16 kali latihan. Sampel yang dibutuhkan dalam penelitian ini adalah seluruh anggota populasi yang terdaftar resmi sebagai atlet Klub Tenis PTL GOR Agus Salim Kota Padang.  Dengan  demikian,  maka  pengambilan  sampel  menggunakan  total  sampling (seluruh populasi dijadikan sampel) yang berjumlah 16 orang. Data yang diperlukan dalam penelitian ini merupakan data primer yaitu data yang diperoleh dengan cara melaksanakan tes terhadap keterampilan dasar bermain tenis. Tes ini terdiri dari dari 3 item yaitu tes sevice, forehand dan backhand.
Data  yang  telah  terkumpul  dari  hasil pre-test,  post-test  di  analisis  dengan menggunakan statistik uji normalitas dan uji-t dengan langkah-langkah perhitungan sebagai berikut:
a. Uji  normalitas  dengan  menggunakan  Liliefors.  Uji  normalitas  bertujuan  untuk mengetahui data yang diperoleh apakah berdistribusi normal atau tidak.
b. Uji  homogenitas  varians  dengan  uji  F.  Uji  homogenitas  varians  bertujuan  untuk mengetahui apakah data berasal dari populasi yang homogen atau tidak
c. Untuk melihat pengaruh dari kedua metode tersebut digunakan uji-t dependent sampel dengan rumus, (Sugioyono, 2008:131)

## HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Kelompok Perlakuan Metode latihan Drill
a. Pre Test (Tes Awal)
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Hasil Data Awal (Pre Test) Kelompok metode Drill
No Kelas Interval Frekuensi Absolut (Fa) Frekuensi Realtif (Fr) 1. 29,60 - 30,67 2 25 2. 28,52 - 29,59 1 12,5 3. 27,44 - 28,51 2 25 4. 26,36 - 27,43 2 25 5. 25,28 - 26,35 1 12,5 Jumlah 8 100%
Figure 2. Histogram Hasil Data Tes Awal Kelompok Metode Drill b. Post Test (Tes Akhir)
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Hasil Data Akhir (Post Test) Kelompok Metode Drill
No Kelas Interval Frekuensi Absolut (Fa) Frekuensi Realtif (Fr) 1. 33,47 - 34,67 3 37,5 2. 32,26 - 33,46 2 25 3. 31,05 - 32.25 1 12,5 4. 29,84 - 31,04 1 12,5 5. 28,63 - 29,83 1 12,5 Jumlah 8 100%
25% 12,5% 25% 25% 12,5% 0 0.5 1 1.5 2 2.5 freku en si A b so lu t Skor Pre Test Metode Drill 29,60 - 30,67 28,52 - 29,59 27,44 - 28,51 26,36 - 27,43 25,28 - 26,35
Figure 3. Histogram Hasil Data Tes Akhir (Pos Test)  Kelompok Metode Drill
2. Kelompok Perlakuan Metode latihan Bermain
a. Pre Test (Tes Awal)
Tabel 3. Distribusi Frekuensi Hasil Data Awal (Pre Test) Kelompok Metode Bermain
No Kelas Interval Frekuensi Absolut (Fa) Frekuensi Realtif (Fr) 1. 29,47 - 30,33 3 16,66 2. 28,59 - 29,46 1 5,55 3. 27,71 - 28,58 1 22,22 4. 26,83 - 27,70 1 33,33 5. 25,95 - 26,82 2 22,22 Jumlah 8 100%
Figure 4. Histogram Hasil Data Tes Awal (Pre Test)  Kelompok Metode Bermain.
b. Post Test (Tes Akhir)
37,5% 25% 12,5% 12,5% 12,5% 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 freku en si A b so lu t Skor Post Test Metode Drill 33,47 - 34,67 32,26 - 33,46 31,05 - 32.25 29,84 - 31,04 28,63 - 29,83
37,5% 12,5% 12,5% 12,5% 12,5 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 fr e ku e n si A b so lu t Skor Pre Test Metode Bermain 29,47 - 30,33 28,59 - 29,46 27,71 - 28,58 26,83 - 27,70 25,95 - 26,82
Tabel 4. Distribusi Frekuensi Hasil Data Akhir (Post Test) Kelompok Metode Bermain
No Kelas Interval Frekuensi Absolut (Fa) Frekuensi Realtif (Fr) 1. 32,33 - 33,67 2 25 2. 30,98 - 32,32 0 0 3. 29,63 - 30,97 2 25 4. 28,28 - 29,62 2 25 5. 26,93 - 28,27 2 25 Jumlah 8 100%
Figure 5. Histogram Hasil Data Tes Awal (Pre Test)  Kelompok Metode Bermain

## 3. Pengujian Hipotesis
a. Pengaruh Metode latihan Drill Terhadap Keterampilan Teknik Dasar Bermain Tenis Lapangan atlet PTL GOR Agus Salim Padang.
Tabel 5. Rangkuman Hasil Pengujian Hipotesis I Metode Drill Me an t hit ung t tabel Hasil Uji Ket Pre Test 28, 13 7, 3 4 1.8 6 Signifi kan H 0 ditolak dan Ha diterima Post Test 32, 29
Menurut  Sukadiyanto  dalam  Rahmawati  dkk  (2022)  mengatakan,  permainan tenis lapangan termasuk   dalam   jenis   keterampilan   yang terbuka (open skill), artinya kondisi lingkungan   bermain   tebis   lapangan   sulit diprediksi dan dikendalikan
25% 0% 25% 25% 25% 0 0.5 1 1.5 2 2.5 fr ek uensi Ab sol ut Skor Post Test Metode Bermain 32,33 - 33,67 30,98 - 32,32 29,63 - 30,97 28,28 - 29,62 26,93 - 28,27
oleh petenis. Prinsip dasar bermain tenis  lapangan  adalah memukul bola melewati net,  menjauhkan  jangkauan  bola  terhadap  lawan  sehingga  lawan    sulit    untuk menerima dan sulit untuk mendapatkan  point.
Hamdayama (2016:103) menyatakan bahwa, “metode drill disebut juga metode training, yaitu suatu cara mengajar/melatih untuk menanamkan kebiasaan-kebiasaan tertentu,  serta  sebagai  sarana  untuk  memelihara  kebiasaan- kebiasaan  yang  baik”.
Berdasarkan penjelasan ini, dapat dipahami bahwa dalam penerapan latihan dengan metode Drill susunan keterampilan dilakukan dengan urutan yang sudah ditentukan dan  mempraktikkan  setiap  keterampilan  tersebut  sebanyak  yang  diperlukan  atau dalam  waktu  tertentu,  pemain  harus  menyelesaikan  atau  menguasai  keterampilan pertama terlebih dahulu sebelum pindah ke latihan keterampilan yang lain.
Berdasarkan  pendapat  di  atas,  dengan  menggunakan  pendekatan  latihan melalui metode Drill dapat memberikan pengaruh atau efek latihan yang cukup besar terhadap keterampilan dasar bermain tenis lapangan atlet. Karena  pendekatan latihan dengan metode  Drill  merupakan  pilihan  yang  paling  sesuai  di  dalam  belajar merealisasikan gerak, guna untuk meningkatkan keterampilan dasar atlet khususnya atlet tenis lapangan klub PTL GOR Agus Salim Padang. Hal ini sangat baik untuk dapat meningkatkan  keterampilan  dasar  bermain  tenis  seperti; servis,  forehand  dan backhand.
Alnedral (2015:110) menyatakan bahwa “metode drill akan sesuai dengan tujuan awal  apabila  dibuat  sesuai  dengan  prinsip- prinsip  latihan”.  Berdasarkan  penjelasan tersebut,  dapat  dipahami  bahwa  metode  latihan  yang  penulis  gunakan  dalam penelitian ini yaitu mengenai program latihan yang mengkhususkan pada drill sesuai dengan  prinsip  latihan  yang  berorientasi  pada  tujuan  utama  latihan,  serta  dapat dikemukakan  bahwa  latihan  sangat  penting  untuk  meningkatkan  kemampuan  dan keterampilan individual dalam meraih prestasi.
Menurut  Sugiyanto  dalam  Saputro  (2013:31)  menyarankan  beberapa  hal  yang perlu dipertimbangkan apabila metode drill digunakan yaitu:
1) Drill digunakan sampai gerakan yang benar bisa dilakukan secara otomatis atau menjadi  terbiasa,  serta  menekankan  dalam  keadaan  tertentu  gerakan  itu  harus dilakukan.
2) Siswa diarahkan agar berkonsentrasi pada kebenaran pelaksanaan gerakan serta ketepatan  penggunaannya.  Apabila  pelajar  tidak  meningkat  penguasaan geraknya,  situasinya  perlu  dianalisis  untuk  menemukan  penyebabnya  dan kemudian membuat perbaikan pelaksaannya.
3) Selama pelaksanaan dril perlu selalu mengoreksi agar perhatian tetap tertuju pada kebenaran gerak. Koreksi secara umum pada tahap awal kepada semua siswa bisa memberikan rangsangan dan bisa efektif. Sejalan dengan pelaksanaannya koreksi, diperlukan komentar umum tentang gerakan yang benar. Siswa harus disadarkan akan tujuan yang ingin dicapai melalui drill.
b. Pengaruh  Metode  latihan  Bermain  Terhadap  Keterampilan  Dasar  Bermain  Tenis Lapangan atlet PTL GOR Agus Salim Padang.
Tabel 6. Rangkuman Hasil Pengujian Hipotesis II
Metode latihan Bermain Mean  t hitung t tabel Hasil Uji Ket Pre Test 28,17 4,43 1.86  Signifikan H 0 ditolak dan Ha diterima Post Test 30,00
Berdasarkan  dari  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan  serta  hasil  analisis  data, penelitian ini menunjukkan bahwa kelompok yang diberikan metode latihan bermain memang dapat meningkatkan teknik dasar bermain tenis lapangan. Koger (2007: 14) “Latihan bermain adalah metode yang mengajarkan suatu keterampilan psikomotorik d engan cara peragaan teknik kemudian mempraktikkannya dalam proses permainan”. Berdasarkan  penjelasan  ini,  dapat  dipahami  pengajaran  latihan  gerakan  suatu keterampilan dipelajari mulai dari awal gerakan dimana adanya proses bermain, saat bermain  semua  unsur-unsur  teknik  suatu  cabang  olahraga  termasuk  cabang  tenis lapangan secara tidak langsung terlatih jika seorang pelatih menggunakan metode ini karena pemain diposisikan pad situasi permaian yang sebenarnya.
Merealisasikan  keterampilan  dasar  bermain  tenis  dapat  terwujud  dengan rancangan  program  latihan  yang  terencana  dan  sistematis.  Jika  dilakukan  secara kontiniu  latihan  teknik-teknik  dasar  dalam  permainan  tenis  lapangan,  seperti;  Servis, forehand dan backhand dalam permainan tenis akan dapat membuahkan hasil sehingga memberikan perbedaan dan efek terhadap hasil latihan yang telah direncanakan dan diaplikasikan di lapangan. Dapat diartikan bahwa keterampilan dasar bermain tenis pada atlet secara nyata dapat ditingkatkan melalui metode Bermain dan telah ter uji secara empiris dalam meningkatkan keterampilan dasar atlet tenis PTL GOR Agus Salim Padang secara efektif.
Peningakatan  hasil  melalui  efek  latihan  dalam  penelitian  ini  tidak  terlepas  dari
keberhasilan  metode  yang  diterapkan  oleh  peneliti  melalui  pelatih.  Selanjutnya  efek yang dihasilkan tidak terlepas juga dari antusias atlet dalam melakukan arahan serta instruksi pelatih saat latihan. Jonni (2010:27), menerangkan bahwa :  “bermain  adalah dorongan langsung dari dalam diri setiap individu dimana bila dilakukan oleh anak-anak hal  itu  merupakan  pekerjaan  bagi  mereka,  sedangkan  bagi  orang  dewasa  hal  itu merupakan suatu kegembiraan”.
Dalam realisasi latihan agar menimbulkan efek yang signifikan bagi atlet tentunya latihan yang dilakukan harus memiliki target yang dicapai. Untuk dapat mencapai target tersebut setiap atlet harus bisa melewati tantangan yang diberikan pelatih dalam latihan. Banyak cara yang dapat dilakukan oleh pelatih dalam memberikan tingkatan kesulitan dalam latihan agar membuahkan hasil dan efek yang didapatkan.
Loman (1993:80) ”Dalam tenis lapangan latihan bermain dapat dilakukan dengan cara bermain rally point, bermain rally point ini yang dihitung hanya bola yang out dan bola net. Bola harus dipukul sedemikian, sehingga mudah dikembalikan oleh lawannya dalam permainan rallly point ini pemain yang memukul bola out atau bola net lebih banyak dintyatakan kalah”.
c. Perbedaan Pengaruh Metode latihan Drill dan Metode latihan Bermain terhadap Keterampilan Dasar Tenis Lapangan Atlet PTL GOR Agus Salim Padang.
Tabel 7. Rangkuman Hasil Pengujian Hipotesis III Pendekatan Mean t hitung t tabel Hasil Uji Ket Metode Drill 32,29 3,03 1.86 Signifikan H 0 ditolak dan Ha diterima Metode
Bermain 30,33
Dalam usaha meningkatkan keterampilan teknik dasar bermain tenis atlet klub PTL GOR Agus Salim Padang, latihan dengan metode Drill memiliki pengaruh yang lebih besar  dibandingkan  dengan  metode Bermain,  hal  ini  dapat  dilihat  peningkatan  nilai rata-rata yaitu metode Drill adalah sebesar 4,17, sementara pendekatan latihan metode Bermain hanya sebesar 1,83. Dengan  demikian dapat dikatakan bahwa, metode Drill lebih  efektif  diberikan  kepada  atlet  klub  PTL  GOR  Agus  Salim  Padang  dalam meningkatkan keterampilan teknik dasar bermain tenis dibandingkan metode Bermain.
Menurut  Hamdayama  (2016:104)  mengemukakan  bahwa  kelebihan  dari  metode drill yaitu:
“(1)  Dapat  memperoleh  kecakapan  motorik.  Dapat  diartikan  drill  merupakan  suatu kegiatan fisik menurut cara dan aturan tertentu yang mempunyai sasaran meningkatkan keterampilan gerak tertentu. (2) Dapat untuk memperoleh kecakapan mental. Metode drill ini bertujuan agar siswa memiliki ketangkasan atau keterampilan yang lebih tinggi dari  apa  yang  telah  dipelajari,  sehingga  nantinya  pemain  diharapkan  memiliki keterampilan yang lebih baik serta kontrol emosional yang lebih baik”.
Berdasarkan penjelasan para ahli tersebut, dapat ditarik suatu pemahaman dan pengertian bahwa, metode drill memiliki keunggulan yang kompleks yaitu diantaranya dapat memperoleh kecekapan motorik dan kecakapan mental bagi atlet. Metode Drill juga  merupakan  cara  melatih  yang  berpusat  pada  pelatih,  semua  kegiatan  latihan diorganisasi oleh  pelatih dan  pemain mempraktikannya  sesuai  dengan instruksi atau petunjuk  dari pelatih.  Kemudian  pemain melakukan gerakan teknik secara berulang- ulang    berdasarkan  petunjuk  yang  diberikan  oleh  pelatih,  pelatih  mengontrol  agar gerakan benar-benar dilakukan pemain sesuai dengan petunjuk yang diberikan. Tujuan metode drill  ialah  untuk  meningkatkan  keterampilan  dari  apa  yang  telah  dipelajari. Metode drill dibuat sesuai dengan prinsip-prinsip latihan dan pembebanan latihan yang telah ditentukan.
Pembahasan dalam penelitian ini menitik beratkan kepada hasil atau efek yang dihasilkan dari kedua metode latihan yang telah dilakukan dalam peelitian. Berdasarkan hasil temuan penelitian yang telah didapatkan,  kedua ini yaitu metode Drill dan metode Bermain  sama-sama  memberikan  efek  atau  pengaruh  yang  signifikan  terhadap keterampilan dasar bermain tenis pada atlet klub PTL GOR Agus Salim Padang. Dilihat dari hasil penelitian, metode Drill adalah metode latihan yang lebih efektif digunakan pada atlet. Dapat diartikan metode yang dianjurkan dalam meningkatkan keterampilan teknik dasar tenis lapangan adalah Metode latihan Drill.

## SIMPULAN
Penelitian  yang  telah  melakukan  memberikan  hasil  bahwa  semua  hipotesis  yang diajukan dalam penelitian ini diterima, artinya metode latihan drill dan latihan bermian yang diberikan pada atlet tenis PTL GOR Agus Salim Padang terbukti secara efektif dan signifikan memberikan  pengaruh  terhadappeningkatan  keterampilan  teknik  dasra  bermain  tenis. Selanjutnya, metode latihan yang telah peneliti rancang dapat diterapkan dengan seksama.

## DAFTAR PUSTAKA
Alnedral. 2015. Strategi Pembelajaran PJOK. Yogyakarta: Andi Ofset.
Bahtiar, Syahrial.(2008). Peningkatan Prestasi Tenis Lapangan. Padang: Wineka Media Firdaus, K. (2010). Penguasaan keterampilan pukulan forehand drive bagi petenis pemula PTL club UNP: Survey terhadap proses penguasaan keterampilan pukulan forehand drive dengan memperhatikan faktor status kesegaran jasmani, keterampilan motorik dan tipe tubuh.
Hamdayama, Jumanta. 2016. Metodologi Pengajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Irawadi, Hendri. (2009). Cara Mudah Menguasai Tenis.Padang: Wineka Media Malang Jonni. (2010). Dasar-Dasar Pendidikan Jasmani. Padang: UNP Press.
Koger,  Robert.  (2007).  latihan  Dasar  Andal  Sepak  Bola  Remaja.Jakarta  :  Saka  Mitra Komptensi.
Loman, Lucas. (1993). Petunjuk Praktis Bermain Tenis. Bandung: Angkasa
Rahmawati, D., Firdaus, K., Damrah, D., & Syahputra, R. (2022). Tinjauan Kondisi Fisik Atlet Tenis Kecamatan Muara Bulian Kabupaten Batanghari. Jurnal JPDO, 5(12), 21-27.
Saputro, H. B. (2013). Perbedaan Pengaruh Metode Drill Dan Game Terhadap Kemampuan Passing Bola Bawah Dalam Sepakbola Pada Siswa Usia 12-14 Tahun Sekolah Sepakbola Pesat Indonesia Karanganyar Tahun 2012.
Sugiyono,  (2008).  Metode  Pendidikan  Pendekatan  Kuantitatif,  Kualitatif,  Dan  R  &  D. Bandung: Alfabeta.
Syahputra,  R.,  &  Bakhtiar,  S.  (2020,  August).  The  Effect  of  Training  Method  and  Basic Movement Towards Basic Technique of Beginner Tennis Athletes Aged 8-10 Years in Sekora  Tennis  Club  at  Padang.  In 1st  Progress  in  Social  Science,  Humanities  and Education Research Symposium (PSSHERS 2019) (pp. 388-390). Atlantis Press.
Taniady, V. (2016). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik dalam Pembelajaran Geografi: Penelitian Eksperimen Kuasi pada Kelas X SMA Labschool UPI Bandung (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).