## Sistem Pengaduan Kerusakan Fasilitas Ruang Kelas Berbasis Android
1 Ultach Enri, 2 Chaerur Rozikin
1,2 Program Studi Teknik Informatika, Universitas Singaperbangsa Karawang Email: ultach@staff.unsika.ac.id

## Abstract
Classrooms  are  where  the  learning  process  is  taught.  In  the  classroom  there  are  various  facilities supporting  the  learning  process.  The  existing  damage  facilities  will  interfere  the  teaching  and learning  process.  The  damage  such  as  InFocus  cannot  be  operated,  broken  air  conditioner,  broken cables  and  so  on.  It  happened  because  of  the  facilities  are  used  by  students  and  lecturers interchangeably.  To  report  the  damage  of  the  classroom  facilities  is  quite  difficult  because  most  of students and lecturers do not know the authorities who handle the damage of the classroom facilities. It needs a solution so that the damage can be resolved quickly and does not interfere the students and lecturers who will use the classroom. The solution of the problem is by developing an Android-based application to report any damage to existing facilities in the classroom. This research will develop the system to address the problem.

## Keywords: Classroom, Damage, Facilities, Android

## Abstraksi
Ruang  kelas  merupakan  tempat  diadakannya  proses  belajar  mengajar.  Dalam  ruang  kelas  terdapat berbagai  macam  fasilitas  pendukung  proses  belajar  mengajar.  Kerusakan  fasiltas  yang  ada  diruang kelas akan mengganggu proses belajar mengajar. Kerusakan fasilitas ruang kelas tersebut antara lain infocus  rusa,  ac  mati,  kabel  rusak  dan  lain  sebagainya.  Kerusakan  kerusakan  tersebut  karena  sering pakai  oleh  mahasiswa  dan  dosen  secara  bergantian  sehingga  kalau  terjadi  kerusakan  akan mengganggu mahasiswa dan dosen lain yang akan mengajar berikutnya. Untuk melaporkan kerusakan ruang  kelas  tersebut  agak  susah  karena  sebagian  besar  mahasiswa  dan  dosen  tidak  tahu  pihak  yang berwenang  untuk  menangani  kerusakan  fasilitas  ruang  kelas  tersebut.  Masalah  tersebut  perlu dicarikan solusinya agar kerusakan dapat terselesaikan dengan cepat dan tidak mengganggu mahsiswa dan  dosen  lain  yang  akan  menggunakan  ruang  kelas  tersebut.  Solusi  dari  permasalahan  tersebut dengan  cara  mengembangkan  aplikasi  berbasis  android  untuk  melaporkan  setiap  kerusakan  fasilitas yang  ada  diruang  kelas.  Penelitian  ini  akan  mengembangkan  sistem  untuk  mengatasi  permasalahan tersebut.
Kata kunci : Ruang kelas, kerusakan, fasilitas, android

## 1. PENDAHULUAN
Universitas  merupakan  tempat  mahasiswa  dan  dosen  dimana  kegiatan  atau  proses  belajar mengajar  dilakukan.  Universitas  memiliki  ruang  kelas  sebagai  fasilitas  untuk  mahasiswa  dan  dosen dalam  melaksanakan  transfer  ilmu  pengetahuan.  Untuk  mempermudah  dalam  melaksanakan  proses
pembelajaran  antara  mahasiswa  dan  dosen  ruang  kelas  yang  disediakan  oleh  universitas  dilengkapi dengan  peralatan  untuk  mendukung  kelancaran  proses  pembelajaran  seperti projector/infocus , colokan listrik, kabel vga, HDMI, AC, lampu penerangan kelas dan lain sebagainya. Mahasiswa dan dosen  dalam  melakukan  kegiatan  atau  pembelajaran  setiap  saat  menggunakan  ruang  kelas  dan peralatan  untuk  mendukung  kegiatan  tersebut.  Ruang  kelas  dan  peralatan  pendukungnya  selalu digunakan  oleh  banyak  mahasiswa  dan  dosen  selama  8  jam  sehari  dan  seminggu  5  hari  sehingga peralatan  pendukung  kelancaran  kegiatan  pembelajaran  tersebut  menurun  performanya  bahkan hingga  menjadi  rusak  atau  tidak  berfungsi  dengan  baik.  Mahasiswa  dan  dosen  yang  akan menggunakan  ruang  kelas  dengan  peralatan  pendukungnya  untuk  melaksanakan  kegiatan  belajar mengajar  menjadi  terganggu  karena  beberapa  peralatan  tersebut  rusak  atau  tidak  berfungsi  dengan baik.  Hal  ini  menyebabkan  kegiatan  proses  pembelajaran  menjadi  tidak  efektif  karena  peralatan pendukung seperti AC, infocus , colokan listrik, atau kabel vga nya rusak. Mahasiswa dan dosen pada saat  menggunakan  ruang  kelas  dan  mendapatkan  beberapa  peralatan  pendukung  kegiatan  belajar mengajar rusak atau tidak berfungsi dengan baik dan ingin melaporkan kerusakan peralatan tersebut akan tetapi banyak yang tidak tahu siapa yang berwenang dalam perawatan ruang kelas dan peralatan pendukungnya.
Permasalahan  tersebut  perlu  solusi  agar  bisa  menangani  permasalahan  dengan  cepat  dan  tepat. Teknologi  berbasis  android  bisa  menjadi  solusi  dari  permasalahan  tersebut  yaitu  dengan  membuat sistem  untuk  menyelesaikan  permasalahan  diatas.  Sistem  berbasis  android  banyak  dikembangkan oleh  beberapa  peneliti  seperti  penelitian  pembuatan  aplikasi  antar-jemput laundry pada  penelitian menggunakan  sistem  berbasis  android  dengan  tujuan  agar  pelanggan  yang  mau  menggunakan  jasa laundry bisa  pesan  melalui  aplikasi  berbasis  android  [1].  Penelitian  lainya  yaitu  mengembangkan aplikasi untuk mencari teman bertanding futsal melalui sistem berbasis  android sehingga orang atau tim yang ingin mencari teman bertanding futsal dapat menggunakan aplikasi yang telah dibuat nanti aplikasi  akan  memberikan  informasi  tim  yang  siap  untuk bertanding  futsal  [2].  Penelitain  lain  yang mengembangkan  aplikasi  pembelajaran  tindak  pidana  korupsi  berbasis  android  [3],  aplikasi penentuan  jarak  terpendek berbasis  android[4],  aplikasi  pemesanan  tiket  kapal  laut berbasis  android [5], dan 'Aplikasi Pengendalian Laporan Harian Tim Penertiban Pemakaian Listrik (P2TL) Berbasis Web  dan  Android  [6]  serta  Aplikasi  berbasis  android  yang  dikembangkan  untuk  membantu pengawasan  terhadap  penjualan  rumah  dan  menyediakan  informasi  data-data  rumah  yang  sudah terpesan,  rumah  belum  terpesan,  serta  menyediakan  informasi  pelanggan  yang  memesan  properti rumah[7].
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  membuat  aplikasi  berbasis  android  yang  berguna  untuk menyelesaikan  permasalahan  diatas.  Aplikasi  yang  akan  dibuat  dapat  menerima  laporan  berbagai kerusakan  peralatan  pendukung  ruang  kelas  kemudian  laporan  tersebut  akan  sampai  kepada  pihak
yang berwenang yang menanganinya. Aplikasi yang akan dikembangkan akan menggunakan metode Life  Cycle  Development dengan  beberapa  tahapan  diantaranya Planning,  Design,  Analysis dan Impelementation .

## 2. METODE PENELITIAN
Metode  pelaksanaan  karsa  cipta  terdiri  dari  beberapa  tahap  yaitu planning,  analysis,  design, dan implementation . Rencana metode pelaksanaan dapat dilihat pada gambar berikut.
Gambar 3.1 Rencana Pelaksanaan

## 2.1  Planning
Tahapan  pertama  dalam  pelaksanaan  adalah planning (perencanaan).  Pada  tahap  perencanaan tim  karsa  cipta  akan  melakukan  perencanaan  dalam  membuat  aplikasi  berbasis  android  untuk menyelesaikan  permasalahan.  Agar  perencanaan  dalam  membuat  aplikasi  berbasis  android  sesuai dengan  kondisi  dan  realitas  maka  dalam  tahapan  perencanaan  ini  tim  akan  melakukan  wawancara dengan  beberapa  pihak  atau  bagian  yang  berwenang  menyelesaikan  permasalahan  di  ruang  kelas maka  tim  akan  melakukan  pengumpulan  data  dengan  cara  pertama  melakukan  studi  literatur  dan membaca referensi yang berkaitan aplikasi berbasis android.  Kedua tim akan melakukan wawancara dengan pihak atau bagian yang berwenang di universitas. Ketiga tim akan melakukan kunjungan atau observasi  lapangan  yang  berguna  agar  aplikasi  yang  dibuat  sesuai  dengan  kondisi  di  lapangan.
Planning Analysis Design Implementation Pengumpulan Data Identifikasi Kebutuhan Studi Literatur Wawancara Observasi Analsis Sistem Berjalan Analisis Sistem Usulan Design Interface Design Database
Pengujian Sistem Penerapan Sistem
Kemudian akan melakukan identifikasi kebutuhan-kebutuhan yang diperlukan dalam mengembangkan aplikasi berbasis android.

## 2.2  Analysis
Setelah  melakukan  tahap  perencanaan  tahap  selanjutnya  adalah  melakukan  analisis  dari  data- data  yang  didapat  pada  saat  tahapan  perencanaan.  Tahapan analysis ,  tim  akan  melakukan  analisis sistem  yang  dijalankan  saat  ini  dalam  melakukan  pelaporan  kerusakan  fasilitas  ruang  kelas  beserta kekurangan  sistem  yang  saat  ini berjalan.  Setelah  mengetahui  sistem  berjalan  saat  ini  kemudian  tim akan  melakukan  analisis  sistem  yang  akan  diterapkan  dengan  menggunakan  aplikasi  yang  akan dikembangkan.

## 2.3  Design
Tahapan  selanjutnya  adalah design .  Pada  tahap  ini  tim  karsa  cipta  akan  melakukan perancangan  sistem.  Perancangan  sistem  yang  akan  dibuat  berdasarkan  data-data  dari  hasil  analisis sehingga  perancangan  sistem  yang  dilakukan  sesuai  dengan  tujuan.  Dalam  melakukan  perancangan sistem  yang  akan  dilakukan  pertama  merancang interface aplikasi  yang  akan  dibuat  sehingga  hasil aplikasi yang dibuat dapat mudah digunakan oleh pengguna. Kedua merancang database yang akan dibuat.  Hasil  dari  perancangan  sistem  ini  kemudian  akan  dilakukan coding yaitu  hasil  perancangan sistem akan diterjemahkan dalam bahasa pemrograman berbasis android.

## 2.4  Implementation
Pada tahapan terakhir yaitu tim akan melakukan implementasi hasil dari program aplikasi yang dibuat.  Pada  tahapan  ini  ada  dua  tahapan  yang  akan  dilakukan  yaitu  pertama  tim  akan  melakukan pengujian program aplikasi yang telah dibuat untuk memastikan program yang telah dibuat fungsinya sesuai dengan yang dibutuhkan dan tidak ada error. Kedua tim akan melakukan implementasi aplikasi berbasis  android  yang  telah  dibuat  untuk  mengetahui  kekurangan  aplikasi  yang  dibuat  setelah dilakukan implementasi di lapangan.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1 Planning (Perencanaan)
Tahap  pertama  dalam  melakukan  penelitian  adalah  merencanakan  kegiatan  penelitian  agar  peneltian sesuia dengan tujuan yaitu membangun sistem pengaduan kerusakan fasilitas ruang kelas, sistem yang dibuat  berbasis  berbasis  android.  Kegiatan  yang  sudah  direncakan  yaitu  pengumpulan  data  dan identifikasi kebutuhan. Pengumpulan data yang dilakukan yaitu meliputi survey di ruang kelas untuk mengetahui peralatan yang biasa digunakan dalam proses belajar mengajar di ruang kelas. Hasil dari survey  lokasi  yaitu  melakukan  pengamatan  diruang  kelas  kemudian  mengidentifikasi  peralatan  atau fasilitas yang berada di dalam ruang kelas dan hasilnya dapat dilihat pada tabel 1.
Tabel 1. Fasilitas ruang kelas No Nama Fungsi 1. Meja dan kursi dosen Tempat duduk dosen beserta mejanya 2. Kursi mahasiswa Tempat duduk mahasiswa 3. Infocus Media untuk menampilkan materi presentasi 4. Kabel listrik Sebagai alat untuk menyalurkan listrik 5. Kabel HDMI, VGA Untuk menghubungkan antara laptop/komputer ke media infocus 6. Terminal Sumber colokan listrik 7. Air condition (AC) Sebagai alat penstabil suhu di ruangan kelas 8. Remote AC Untuk menyalakan AC 9. Remote infocus Untuk menyalakan atau mematikan infocus 10. Papan tulis Media untuk menuliskan materi pembelajaran
Tabel  1.  Merupakan  fasilitas-fasilitas  yang  ada  diruag  kelas  dan  diperlukan  untuk  kegiatan  proses belajar mengajar. Fasilitas yang sering mengalami kerusakan diantarang adalah kabel vga, hdmi, AC kurang dingin, Infocus mati atau error dan kursi mahasiswa yang patah atau rusak.
Pada  tahap  planing  menentukan  kebutuhan  perangkat  keras  dan  lunak  yang  dibutuhkan  dalam melakukan pengembang sistem berbasis android. Kebutuhan perangkat keras dan lunak tersebut dapat dilihat pada tabel 2.
Tabel 2. Identifikasi perangkat keras dan perangkat lunak
No  Perangkat keras Perangkat lunak 1. Laptop Intel Core i7-7500, CPU 2.7 Ghz, Ram 8 GB dan hardisk 500 GB Widows 10 Home 2. Smartphone Xiami Mi Max 3 Android Studio 3. Kabel data JDK (Java Development KIT

## 3.2.  Analysis
Tahap berikutnya adalah melakukan analisis dari data yang dikumpulkan. Pada tahap analisis terbagi menjadi dua yaitu analisis sistem yang berjalan saat ini dan sistem yang akan diusulkan. Sistem yang saat  ini  berjalan  berdasarkan  data  dan  informasi  dari  wawancara  petugas  ruangan  dan  bagian  umum dapat dijelaskan melalui gambar flowchart berikut ini.
Mulai Melaporkan kerusakan fassilitas ruang kelas Selesai Menerima Laporan Melakukan verifikasi laporan Melaporkan ke bagian umum Selesai Mulai Mulai Menerima laporan dari staff TU Melakukan perbaikan Mahasiswa / Dosen Staff TU Bagian Umum Rusak Tidak rusak Selesai
Gambar 1. Alur proses perbaikan fasilitas ruang kelas saati ini
Mahasiswa  atau  dosen  pada  saat  jam  belajar  mengajar  dan  menemukan  fasilitas  ruang  kelas  yang rusak  atau  error  akan  menyampaikan  atau  melaporkas  kerusakan  tersebut  kepada  bagian  tata  usaha fakultas  kemudia  staff  tata  usaha  akan  memverifikasi  laporan  tersebut  dengan  datang  langsung  ke ruang kelasnya dan melakukan pengecekan. Setelah dilakukan pengecekan fasilitas ruang kelas yang rusak  akan  dilaporkan  kebagian  umum  kemudian  bagian  umum  akan  menindak  lanjuti  laporan  dari staff tata usaha untuk memperbaik fasilitas ruang kelas yang rusak.
Setelah  melakukan  analisis  sistem  berjalan  selanjutnya  melakukan  analisis  sistem  yang  akan dikembangkan. Analisis sistem yang akan dikembangkan meliptui usecase diagram, activity diagram, dan class diagram.

## 3.2.1. Usecase diagram
Usecase diagram berfungsi untuk memodelkan aktor yang terlibat dalam interaksi dengan sistem yang akan dikembangkan. Aktor yang terlibat tersebut yaitu pelapor, bagian umum, dan penanggung jawab. Pelapor  yaitu  mahasiswa  atau  dosen  yang  keterlibatan  dengan  sistem  bertugas  untuk  melaporkan kejadian fasilitas ruang kelas yang rusak. Bagian umum yaitu staff berinteraksi dengan sistem sebagai pelaksana  perbaikan  fasilitas  ruang  kelas  yang  rusak.  Penanggung  jawab  yaitu  pimpinan  yang berinteraksi dengan sistem untuk mengawasi setiap laporan kerusakan dapat diperbaiki dengan cepat. Gambar 2 merupakan usecase dari pelapor, bagian umum dan penanggung jawab.
uc usecase
Pelapor Pelapor Melaporkan kerusakan fasilitas ruang kelas Identitas pelapor dan bukti laporan Melihat progres laporannya «include» uc usecase Tim berwenang menangani kerusakan Bagian Umum Melihat laporan kerusakan Mengerjakan/memperbaiki masalah kerusakan yang dilaporkan Membuat laporana pengerjaan Login Identitasi diri «extend» uc usecase Penanggun Jawab Penanggung Jawab Melihat laporan pengerjaan bagian umum Menerima Notifikasi laporan kerusakan yang belum diperbaiki Memberi pemerintah bagian umum untuk seger memperbaiki Login Identitas diri «extend»
Gambar 2. Usecase diagram pelapor, bagian umum, dan penanggung jawab

## 3.2.2.  Aktiviti Diagram
uc Use Case Model
Mulai Melaporkan kerusakan Memasukan data/informasi laporan Benar / salah Mengirimkan data/informasi laporan Menerima data/informasi laporan kerusakan «datastore» Menyimpan data/informasi laporan Menampilkan data/informasi laporan Menerima data / informasi laporan kerusakan Melakukan perbaikan kerusakan Mengirimkan data / informasi laporan kerusakan yang sudah dikerjakan Menerima data / informasi laporan yang sudah dikerjakan «datastore» Menyimpan data / informasi laporan yang sudah dikerjakan Menampilkan data / informasi laporan yang sudah dikerjakan Selesai Mulai proses pelapora dari awal
Gambar 3. Diagram aktiviti proses pelaporan
Gambar 3. Merupakan aktivitas dari proses pelaporan yang dilakukan oleh mahasiswa atau dosen atas faslitas  ruang  kelas  yang  mengalami  kerusakan.  Data  kerusakan  berupa  foto  fasilitas  atau  perlatan ruang  kelas  kemudian  disertai  dengan  penjelasan  dari  foto  tersebut.  Sistem  akan  meneriam  data berupa  foto dan  penjelasannya  kemudian  menyimpannya  kedalam  database.  Petugas  perbaikan  akan melakukan aktivitas dengan melihat data laporan yang ada disistem dan mencetak laporan kerusakan yang  masuk  pada  sistem  kemudian  petugas  perbaikan  akan  melakukan  proses  perbaikannya berdasarkan  data  laporan  yang  telah  dicetak  dari  sistem.  Petugas  yang  telah  selesai  melakukan perbaikan  fasiltas  ruang  kelas  kemudian  melakukan  konfirmasi  kepada  sistem  bahwa  laporan kerusakan telah selesai dilakukan dan sistem akan menyimpannya di database.

## 3.2.3.  Sequence Diagram
a. Dosen/Mahasiswa
sd usecase Dosen/Mahasiswa Halaman Laporan Database Menu Utama Simpan Data Laporan() Melihat Data Laporan() Input Data Laporan()
Gambar 4. Sequence diagram pelapor
Gambar 4. Menunjukan urutan aktivitas yang dilakukan oleh pelapor kerusakan fasilitas ruang kelas dalam hal ini dosen atau mahasiswa. Pelapor akan memfoto bagian yang rusak kemudian foto tersebut akan diupload pada sistem dengan disertai penjelasan tentang kerusakan yang dilaporkan. Kemudian sistem  akan  merespon  laporan  tersebut  dengan  menyimpan  data  laporan  kedalam  database.  Data laporan yang ada dalam database  akan dipergunakan oleh bagian umum untuk melakukan perbaikan kerusakan fasilitas ruang kelas berdasarkan data dan informasi laporan yang ada dalam database.

## b. Sequence Diagram Bagian Umum
sd sequence Staff perbaikan
Bagian Umum Halaman Utama Menu Login Validasi
Halaman Petugas Halaman Laporan Keruasakan Data Perbaikai Cek Id&Password() Melihat data Laporan() Membuka Halaman Petugas() Id&Password() Membuka Halam Utama() Input Data Hasil Perbaikan dari Laporan()

## Gambar 5. Sequence diagram bagian umum
Bagian  umum  merupakan  bagia  yang  berwenang  untuk  menyelesaikan  setiap  terjadi  kerusakan fasilitas  ruang  kelas  seperti  projektor  tidak  nyala,  kursi  rusak,  kabel  rusak,  dan  lain  sebagainya. Gambar  5  merupakan urutan diagram  kegiatan  yang dilakukan  oleh  bagian umum pada  sistem  yang akan  dibuat.  Bagian  umum  pertama  akan  melakukan  login dengan  memberikan  id dan passwordnya kemudian sistem akan memvalidasi id dan passwordnya. Seteklah di cek validasinya dan valid maka sistem  akan  menampilkan  halaman  petugas  dan  kalau  tidak  valid  sistem  akan  mengembalikan  pada halaman  login.  Pada  halaman  petugas  bagian  umum  dapat  melihat  data  dan  informasi  laporan
kerusakan fasilitas ruang kelas yang harus diperbaikinya. Data dan informasi tersebut akan digunakan oleh bagian umum untuk melakukan kerja perbaikan fassilitas ruang kelas yang rusak. Setelah selesai melakukan  perbaikan  kemudian  bagian  umum  akan  melakukan  input  progres  perbaikannya  kepada sistem kemudian sistem akan menyimpannya didalam database dan menampilkan ke halaman pelapor.
c. Sequence Diagram Penanggung Jawab
sd Penanggung Jawab
Penanggung Jawab
Menu Login Validasi Menu Penanggung Jawab Melihat Data Laporan() Id&Password() Cek Id&Password()
Gambar 6. Sequence Diagram penanggung jawab
Penanggung  jawab  dalam  hal  ini  adalah  pimpinan  yang  bertanggung  jawab  secara  keseluruhan  atas kerusakan  fasilitas  ruang  kelas  dan  petugas  yang  memperbaikinya.  Gambar  6  merupkana  squence diagram dari penanggung jawab dan menunjukan urutan interaksi terhadap sistem. Penanggung jawab pertama  akan  melakukan  login  dengan  memasukan  id  dan  passwordnya  kepada  sistem  kemudian sistem  akan  memvalidasi  id  dan  password  tersebut  jika  benar  sistem  akan  menampilkan  halaman penanggung  jawab  dan  jika  salah  sistem  akan  menampilkan  halaman  login.  Penanggung  jawab  bisa melakukan  pemeriksaan  data  dan  infromasi  yang  berkaitan  dengan  fasilitas  ruang  kelas  yang  rusak baik yang belum diperbaikin maupun yang sudah diperbaiki.

## 3.2.4.  Class Diagram
class usecase
Pelapor - Email: int - Nama: int - NIDN/NPM: int - phone: int +  Melaporkan(): void +  Melihat Hasil Pelpaoran(): void Laporan - Id_laporan: int - Id_Petugas: int
- NIDN/NPM: int - Penjelasan: int - Upload Foto: int +  Belum Diperbaiki(): void +  Sudah Diperbai\ki(): void Karyawan - Id_Karyawan: int - Nama: int +  Melihat(): void +  memasukan data hasil perbaikan(): void +  Memperbaiki(): void Penanggung Jawab - Id: int - Jabatan: int - Nama: int +  Melihat data laporan(): void Petugas Perbaikan - Id: int - Jabatan: int - Nama: int +  Melihat data laporan(): void +  Memasukan data hasil perbaikan(): void
+  Memperbaiki kerusakan(): void
Gambar 7. Class diagram
Gambar  7  merupakan  kelas  diagram  yang  menunjukan  hubungan  antar  objek.  Objek  pelapor berhubungan objek karyawan dalam hal melaporkan kerusakan fasilitas ruang kelas. Sedangkan objek karyawan yang terdiri dari penangungg jawab dan petugas perbaikan merupakan objek yang bertugas untuk  memperbaiki  terhadapa  apa  yang  dilaporkan  oleh  pelapor.  Penanggung  jawab  bertugas  untuk mengawsi setiap laporan yang ada pada sistem sudah dilakukan perbaikan atau belum.

## 3.3.  Design
Perancangan merupakan tahapan untuk merancang tampilan anatarmuka (interface) agar sistem yang dikembangkan  muda  untuk  digunakan  oleh  pengguna  dalam  hal  penggunanya  adalah  dosen, mahasiswa,  dan  karyawan.  Peracangan  interface  yang  dilakukan  meliputa  interface  menu  pelaporan gambar 8, bagian umum dan penanggung jawab gambar 9.
ui Interfcae
MenuPelaporan Melaporkan Progres Laporan ui Interfcae MenuDataLaporan Nama Mahasiswa/Dosen NPM/NIDN MelporkanKerusakan UploadFotoKerusakan Nama Pelapor Status Pelapor NPM/NIDN Pelapor Isi Laporan Upload Bukti Ok Cancel TanggalLaporan WaktuLaporan Tanggal Pelaporan Waktu Laporan EmailPelapor EmailPelapor Lokasi Raungan LokasiRuangKelas ui Interfcae MenuProgresLaporan NomorPelaporan Nomor Pelaporan Cari Data Laporan Gambar 8. Menu Pelaporan ui Interfcae MenuUtamaBagianUmum Login LoginPetugasPerbaikanDanAdmin ui Interfcae LoginPetugasPerbaikan Username Password Username Password Lupa password klik Oke Cancel ui Interfcae HalamanUtamaPetugasPerbaikan Data Laporan Kerusakan MemprosesLaporanKerusakan LaporanHasilPengerjaan Gambar 9. Menu bagian umum

## 3.5.  Implementasi
Tahapan  selanjutnya  adalah  implementasi.  Implementasi  dilakukan  untuk  memastikan  interface berfungsi sesuai dengan tahapan desain.
Halaman loading
Halaman login
Gambar 10. Interface aplikasi pelaporan
Gambar  10  merupakan  tampilan  awal  dari  aplikasi  yang  dibuat.  Pertama  kali  aplikasi  di  buka  akan menampilkan  halaman  loading  sampai  beberapa  saat  kemudian  aplikasi  akan  menampilkan  halam login.  Petugas  dan  dan  penanggung  jawab  harus  login  untuk  bisa  menggunakan  aplikasi  dan mengetahui data laporan apa saja yang sudah dilaporkan oleh mahasiswa atau dosen.
Mahasiswa  atau  dosen  bisa  menggunakan  aplikasi  yang  dibuat  tanpa  harus  login  karena  mahasiswa dan dosen memiliki peran hanya sebagai pelapor dari kejadi kerusakan fasilitas ruang kelas. Gambar 11 merupakan interface dari pelaporan.
Halaman pelaporan
Detail data pelaporan
Gambar 11. Interface pelaporan mahasiswa atau dosen

## 4. KESIMPULAN
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  membuat  aplikasi  pelaporan  kerusakan  fasilitas  ruang  kelas.  Aplikasi ini akan membantu memudahkan mahasiswa dan dosen dalam melaporkan fasilitas ruang kelas yang rusak  dan  tidak  bisa  dipakai  lagi  sehingga  petugas  dan  pimpinan  yang  bertanggungjawab  dalam  hal
perbaikan  dapat  segera  memperbaiki  kerusakan  teresebut.  Aplikasi  yang  dibua  dapat  membantu karyawan  atau  petugas  dan  pimpinan  mengetahui  data  dan  informasi  tentang  laporan  kerusakan seperti  ruang  kelas  apa,  lantai  berapa  dan  lain  sebagainya  sehingga  petugas  dapat  langsung  menuju lokasi fasilitas ruang kelas yang rusak dan segera memperbaikinya.

## 5. SARAN
Penelitian yang telah dilakukan ruang lingkupnya terbatas yaitu hanya pada pelaporan fasilitas ruang kelas  yang  rusak  untuk  itu  kelanjutan  penelitian  dapat  mengembangkan  ruang  lingkup  masalah  di lingkungan universitas yang perlu di laporkan sehingga dapat seger diselesaikan.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penelitian dapat berjalan lancar karena dukungan penuh dari LPPM unsika. Penelitian ini merupakan penelitian  yang  didanai  oleh  hibah  internal  LPPM  Unsika  untuk  kami  peneliti  mengucapkan terimkasih  kepada  Unsika  khususnya  LPPM  unsika  yang  telah  membantu  sehingga  penelitian  ini dapat diselesaikan.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Setiyawati, Y. D., Isnanto, R. R., & Martono, K. T. (2016). Pembuatan Aplikasi Antar-Jemput Laundry Berbasis Web Service pada Platform Android, 4(1), 150–158.
[2]  Ardiansah,  Y.,  &  Hartanto,  A.  D.  (2015).  PERANCANGAN  DAN        PEMBUATAN APLIKASI READY FOR Pendahuluan Landasan Teori Analisis dan Perancangan, 16(1), 63– 68.
[3] Tindak, T., Korupsi, P., & Mobile, B. (2013). Perancangan aplikasi pembelajaran tentang tindak pidana korupsi berbasis android, 2013(Sentika), 2–7.
[3] Ilmiah, J., Asia, I., Malang, S. A., Tinggi, S., Informatika, M., Malang, A.,
Asia,  I.  (2014).  Penentuan  Jalur  Terpendek  Menuju  Cafe  Di  Kota  Malang  Menggunakan  Metode Bellman-Ford  Dengan  Location  Based  Service  Berbasis  Android  Sekolah  Tinggi  Manajemen Informatika dan Komputer ASIA Malang, 8(2), 49–64.
[5]  Informatika,  T.,  Sam,  U.,  &  Manado,  R.  (2015).  Rancang  Bangun  Aplikasi  Pemesanan  Tiket Online Kapal Laut Berbasis Android, 1(1).
[6]  Beatrix  Lia  Pristy.  (2014).  'Aplikasi  Pengendalian  Laporan  Harian  Tim  Penertiban  Pemakaian Listrik  (P2TL)  Berbasis  Web  dan  Android  di  PT.  PLN    (Persero)  Distribusi  Jawa  Barat  dan Banten' (Diakses: 14 January 2019)
[7]  Rozikin,  C.,  &  Enri,  U.  (2019).  Sistem  Monitoring  Penjualan  Rumah  Di  Kawasan  Perumahan Berbasis Android. Systematics, 1(1), 58–80.