## Efektivitas Penggunaan Aplikasi Elsimil dan Video YouTube terhadap Tingkat Pengetahuan Calon Pengantin tentang Stunting
The Effectiveness of Using Elsimil Application and YouTube Videos on the Knowledge Level of Prospective Newlyweds about Stunting
Asrizul Syafril * , Magister Ilmu Komunikasi, Universitas Andalas, Indonesia Ernita Arif , Magister Ilmu Komunikasi, Universitas Andalas, Indonesia Asmawi , Magister Ilmu Komunikasi, Universitas Andalas, Indonesia

## PENDAHULUAN
Media  menjadi  salah  satu  alat  yang  membantu  komunikator  menyampaikan  pesan  kepada komunikan. Media juga mempengaruhi proses komunikasi yang terjadi, sehingga menjadi salah satu faktor  penentu  keefektifan  komunikasi.  Menurut  Berlo  dalam  Mulyana  ( 2021 )  media  komunikasi berhubungan dengan pancaindra seperti indra penglihatan, pendengaran, sentuhan, pembauan, dan perasa. Pengindraan komunikan melalui media komunikasi akan menentukan pemahaman terhadap pesan yang disampaikan dan mempengaruhi tingkat pengetahuannya.
Media  dapat  memudahkan  penerima  pesan  menangkap  materi  yang  disampaikan,  karena media  menyampaikan  informasi  dan  pengalaman  yang  dapat  dengan  mudah  dipahami  (Sanjaya, 2016 ). Pemilihan media komunikasi perlu mempertimbangkan isi pesan (konten) dan tujuan pesan yang ingin dicapai (Wijaya, 2015 ). Terutama media yang digunakan untuk memberikan edukasi. Hal ini  juga  perlu  diterapkan  pada  edukasi  penyuluhan  pemberian  informasi  tentang stunting kepada calon pengantin.
Edukasi stunting merupakan kegiatan promosi kesehatan yang dilakukan dengan pendekatan komunikasi, informasi, dan edukasi (KIE) kepada calon pengantin. KIE bertujuan untuk memberikan pengetahuan,  perubahan  sikap  dan  perilaku  masyarakat,  atau  penduduk  yang  menjadi  sasaran (BKKBN, 2021 ).  Pada  kegiatan  KIE  edukasi stunting ini,  komunikator  menggunakan  media  dalam menyampaikan informasi kepada calon pengantin.

## ABSTRACT

## ARTICLE HISTORY
One effort to reduce the incidence of stunting is through Communication, Information, and Education to prospective newlyweds through media such as the Elsimil application and YouTube videos. The use of media is expected to  make  communication  more  effective,  so  that  the  information  about stunting conveyed can be well understood by prospective newlyweds. The aim  of  this  study  is  to  determine  the  effectiveness  of  using  the  Elsimil application, YouTube video media, and the combination of Elsimil application plus YouTube video on improving the knowledge of prospective newlyweds about stunting. This study used a one-group pretest-posttest design on three groups  of  respondents.  The  number  of respondents  in  each  group was  10 people, making a total sample of 30 people. Data collection was conducted through pretest and posttest questionnaires for each group at the Office of Religious  Affairs  (KUA)  of  Lengayang  Sub-district  from  August  2023  to September  2023.  The  data  analysis  used  was  paired  t-test.  The  results showed  a  significant  difference  in  the  level  of  knowledge  of  prospective newlyweds  before  and  after  being  treated  using  each  media:  Elsimil application,  YouTube  video,  and  combination  of  Elsimil  application  plus YouTube  video.  The  use  of  the  combination  of  Elsimil  application  plus YouTube  video  media  provides  more  effective  results  in  improving  the knowledge  of  prospective  newlyweds  about  stunting  compared  to  other media.
Received Revised Accepted Published 17/10/2023 06/11/2023 13/11/2023 12/02/2024

## KEYWORDS
Elsimil application; YouTube; stunting; prospective newlyweds; communication media.
*CORRESPONDENCE AUTHOR asrizul.syafril@gmail.com
DOI: https://doi.org/10.30743/mkd.v8i1.8258
Penggunaan  media  dalam  edukasi  kesehatan  dapat  dilakukan  melalui  media  visual  dan audiovisual.  Media  visual  memberikan  stimulasi  indra  penglihatan  dan  media  audiovisual memberikan  stimulasi  pada  indra  penglihatan  dan  pendengaran.  Masing-masing  jenis  media  ini memiliki karakteristik yang berbeda dalam menghantarkan pesan kepada komunikan. Oleh karena itu,  komunikator  perlu  memahami  dan  menggunakan  media  yang  tepat  sehingga  pesan  informasi yang  disampaikan  dapat  dimaknai  dengan  baik  oleh  khalayak.  Pemilihan  media  ini  juga  perlu diterapkan dalam kegiatan edukasi stunting kepada calon pengantin.
Penggunaan  media  komunikasi  oleh  komunikator  akan  mempengaruhi  penerimaan  makna pesan  oleh  khalayak.  Menurut  Effendy  dalam  Yulia  ( 2022 )  kesalahan  dalam  memilih  media komunikasi  dapat  membuat  komunikan  sulit  menerima  dan  memahami  apa  yang  disampaikan komunikator. Media pada penelitian ini diukur efektivitasnya untuk mengetahui dan membedakan efektivitas  dari  masing-masing  media  terhadap  tingkat  pengetahuan  calon  pengantin  tentang stunting .
Beberapa penelitian sebelumnya yang terkait dengan penggunaan media edukasi seperti yang dilakukan  Fahmi,  et  al.,  ( 2020 )  menunjukkan  aplikasi  android  berpengaruh  terhadap  pengetahuan tentang stunting dan dapat meningkatkan pengetahuan remaja terkait gizi dan pencegahan stunting (Resmiati  et  al., 2021 ).  Penggunaan  aplikasi  android  dengan  materi  yang  dikemas  menggunakan gambar dan video mampu meningkatkan pengetahuan dan sikap tentang ASI eksklusif (Lestari, et al., 2019 ).
Menurut Nurak, et al., ( 2021 ), penyuluhan kesehatan menggunakan media video melibatkan indera  pendengaran  dan  penglihatan  yang  memberikan  visualisasi  lebih  baik  dalam  penyerapan informasi dan pengetahuan. Teknologi media video saat ini sudah berkembang melalui pemanfaatan media sosial seperti YouTube yang dapat menjangkau khalayak secara luas. Penelitian Al-Silwadi, et al., ( 2015 ) menyimpulkan bahwa terjadi peningkatan pengetahuan pasien setelah diberikan informasi melalui tayangan YouTube. Modul video dapat meningkatkan pengetahuan secara signifikan (Singh et al., 2021 ) dan melalui YouTube terjadi peningkatan pengetahuan sebesar 70% (Mulya et al., 2021 ).
Berdasarkan Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 72 Tahun 2021 tentang percepatan penurunan stunting ,  lembaga  Badan  Kependudukan  dan  Keluarga  Berencana  Nasional  (BKKBN) diamanahkan  menjadi  koordinator  percepatan  penurunan stunting dengan  target  14%  pada  tahun 2024. Upaya penurunan angka stunting ini dirumuskan melalui Peraturan Badan Kependudukan Dan Keluarga  Berencana  Nasional  Republik  Indonesia  Nomor  12  Tahun  2021  Tentang  Rencana  Aksi Nasional Percepatan Penurunan Angka Stunting Indonesia Tahun 2021-2024 (RAN-PASTI).
RAN-PASTI  ini  disusun  melalui  pendekatan  keluarga  yang  berisiko stunting .  Pasal  1  ayat  11 Peraturan Kepala BKKBN No. 12 tahun 2021 ini menjelaskan bahwa keluarga yang berisiko stunting salah satunya adalah calon pengantin. Calon pengantin merupakan kelompok yang berisiko karena mereka berisiko melahirkan bayi stunting jika tidak memiliki pengetahuan yang cukup.
Hasil pendataan keluarga tahun 2021 di Kabupaten Pesisir Selatan diketahui terdapat 29.675 keluarga yang berisiko stunting dengan wilayah terbanyak di Kecamatan Lengayang sebanyak 3.653 keluarga. Jika dilihat secara spesifik terhadap angka pernikahan di KUA Kecamatan Lengayang, pada tahun 2022 terdapat 558 pasangan yang menikah dengan rata-rata 46 pasangan setiap bulan. Melihat kondisi  ini menjadi  tantangan  yang  besar  memberikan  edukasi  pencegahan stunting kepada  calon pengantin.
Untuk memberikan edukasi stunting kepada calon pengantin, BKKBN mengeluarkan Aplikasi Siap Menikah dan Hamil (Elsimil) dengan tujuan sebagai sarana screening awal calon pengantin dan media edukasi pencegahan stunting . Pada media ini terdapat materi berupa teks artikel dan gambar
Efektivitas Penggunaan Aplikasi Elsimil dan Video YouTube terhadap Tingkat Pengetahuan Calon Pengantin tentang Stunting
dalam bentuk visual yang terkait dengan stunting . Namun, pada aplikasi Elsimil ini belum tersedia materi audio visual berupa video.
Selain  adanya  aplikasi  Elsimil,  BKKBN  juga  mempunyai  kanal  YouTube  sebagai  sarana penyebarluasan informasi yang berisi video edukasi dan konten lainnya. Video yang terdapat pada kanal  YouTube  ini  dapat  dimanfaatkan  menjadi  sarana  edukasi  pencegahan stunting kepada pengantin. Pemberian edukasi stunting kepada calon pengantin diharapkan akan mengubah perilaku kesehatan calon pengantin terkait pencegahan stunting dimulai dari masa kehamilan. Hal ini penting karena periode emas intervensi pencegahan stunting pada anak dimulai dari awal kehamilan hingga anak  berusia  dua  tahun  yang  disebut  juga  dengan  periode  1000  hari  pertama  kehidupan  (HPK). Melalui edukasi KIE menggunakan aplikasi Elsimil dan video YouTube, calon pengantin mendapatkan pengetahuan dan pemahaman terkait stunting , sehingga diharapkan akan melahirkan anak-anak yang sehat terhindar dari stunting .
Pemanfaatan aplikasi Elsimil ini sudah dilakukan di Kabupaten Pesisir Selatan melalui Dinas Pemberdayaan Masyarakat Desa dan Pengendalian Penduduk Keluarga Berencana (DPMPPKB) dan Penyuluh  Keluarga  Berencana  sebagai  pelaksana  program  di  lini  lapangan.  Berdasarkan  data dashboard aplikasi Elsimil, jumlah calon pengantin sebagai user aplikasi Elsimil di Kabupaten Pesisir Selatan  sampai  bulan  Juli  2023  sebanyak  523  pasangan.  Selain  adanya  aplikasi  Elsimil  ini,  edukasi stunting oleh  penyuluh  keluarga  berencana  di  Kabupaten  Pesisir  Selatan  juga  dilakukan  dengan menggunakan  media  video  YouTube.  Video  YouTube  yang  digunakan  bersumber  dari  kanal  resmi BKKBN dengan materi yang terkait dengan stunting dan disampaikan kepada calon pengantin.
KIE edukasi stunting menggunakan media aplikasi Elsimil dan video YouTube diberikan pada saat bimbingan perkawinan kepada calon pengantin. Penyuluh KB memberikan bimbingan kepada calon pengantin untuk mengakses aplikasi Elsimil, sehingga calon pengantin mendapatkan informasi stunting dari materi yang terdapat pada aplikasi ini. Selain itu, KIE edukasi stunting oleh penyuluh KB  juga  dilakukan  melalui  penayangan  video  YouTube  kepada  calon  pengantin.  Kepada  calon pengantin ditayangkan video dengan materi stunting yang bersumber dari kanal YouTube BKKBN. Penggunaan  aplikasi  Elsimil  dan  video  YouTube  dalam  KIE  edukasi stunting diharapkan  dapat meningkatkan pengetahuan dan pemahaman calon pengantin agar memiliki kehamilan yang sehat dan melahirkan anak yang sehat terhindar dari stunting .
Stunting merupakan gangguan tumbuh kembang anak yang disebabkan oleh kekurangan gizi kronis dan infeksi berulang. Kondisi ini ditandai dengan panjang dan tinggi badan anak yang tidak memenuhi standar yang sudah ditetapkan. Menurut WHO, stunting pada anak ketika tinggi badan anak di bawah dua garis deviasi standar pertumbuhan anak yang diakibatkan karena kekurangan gizi dan penyakit infeksi (Direktorat Bina Keluarga Balita dan Anak, 2022 ).
Kondisi stunting pada anak akan menurunkan kualitas manusia dimasa mendatang. Stunting yang  terjadi  pada  anak  dapat  mengakibatkan  mutu  sumber  daya  manusia  yang  rendah  dimasa mendatang  karena  kurangnya  kecerdasan,  dan  risiko  kesakitan  akibat  dari  penyakit ketika  dewasa (Badan  Kependudukan  dan  Keluarga  Berencana  Nasional, 2021 ).  Keadaan stunting ini  tentu  akan menghambat dan mengganggu jalannya pembangunan ke depannya.
Menurut WHO, stunting mengakibatkan gangguan pada anak yang dapat dilihat dalam waktu dekat  pada  saat  anak-anak,  hingga  jangka  panjang  setelah  dewasa.  Akibat  pada  masa  anak-anak terlihat  dari  perkembangan  kognitif,  motorik,  dan  bahasa  yang  tidak  optimal.  Kemudian  anak berpeluang lebih besar mengalami kesakitan sampai kepada kematian anak. Sedangkan efek stunting setelah  dewasa  yaitu  berisiko  mengalami  gangguan  seperti  postur  tubuh  lebih  pendek  daripada
umumnya, risiko kegemukan, penurunan fungsi reproduksi, penurunan produktivitas kerja, hingga risiko penyakit degeneratif lainnya (Pusat Data dan Informasi Kementerian Kesehatan RI, 2018 ).
Dampak dari stunting akan menjadi masalah dimasa yang akan datang, berdasarkan data hasil Studi Status Gizi Indonesia (SSGI) tahun 2021, secara nasional 24,4% balita Indonesia mengalami stunting . Prevalensi stunting ini juga masih tinggi jika dilihat pada tingkatan Provinsi. Pada tahun 2021 tercatat angka stunting di  Provinsi  Sumatera  Barat  sebesar  23,3%,  sedangkan  di  Kabupaten  Pesisir  Selatan sebesar 25,2%.  Kondisi ini masih di atas batas standar yang ditetapkan WHO yaitu di bawah 20%. Pada  tahun  2022  terjadi  peningkatan  angka stunting di  Kabupaten  Pesisir  Selatan  sebesar  4,6% menjadi 29,8%. Adanya peningkatan angka stunting ini menjadi tantangan bagaimana menggunakan media  yang  tepat  dalam  rangka  edukasi  untuk  memberikan  pemahaman  dan  pengetahuan  terkait stunting dan pencegahannya kepada calon pengantin.

## METODE
Penelitian ini menggunakan desain One Group Pretest-Posttest Design yang dilaksanakan pada Bulan Agustus-September  2023  di  KUA  Kecamatan  Lengayang,  Kabupaten  Pesisir  Selatan,  Provinsi Sumatera  Barat.  Populasi  penelitian  ini  yaitu  calon  pengantin  yang  terdaftar  di  KUA  Kecamatan Lengayang. Sampel diambil sebanyak 30 orang secara purposive sampling , kemudian dibagi menjadi tiga  kelompok  dengan  jumlah  setiap  kelompok  10  orang  yaitu  kelompok  media  aplikasi  Elsimil, kelompok media video YouTube, dan kelompok kombinasi media aplikasi Elsimil plus video YouTube. Setiap  kelompok  diberikan pretest untuk  mengetahui  keadaan  awal  calon  pengantin.  Kemudian dilakukan perlakuan sebanyak satu kali menggunakan masing-masing media.
Pada kelompok media Aplikasi Elsimil diberikan perlakuan lebih kurang 20 menit, kelompok media video YouTube diberikan perlakuan selama 40 menit, dan kelompok kombinasi media aplikasi Elsimil+video  YouTube  diberikan  perlakuan  lebih  kurang  60  menit  menyesuaikan  dengan  kondisi yang  menggunakan  dua  media  sekaligus.  Setelah  masing-masing  kelompok  mendapat  perlakuan, diberikan posttest untuk  mengukur  pengetahuan  akhir  calon  pengantin.  Data  hasil  penelitian kemudian diolah dan dilakukan uji statistik paired t-test.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Karakteristik Responden

## Tabel 1. Karakteristik Responden
Karakteristik Aplikasi Elsimil Video YouTube Aplikasi Elsimil plus Video YouTube F % F % F % Jenis Kelamin Laki-Laki 5 50 5 50 5 50 Perempuan 5 50 5 50 5 50 Usia 19-25 4 40 5 50 7 70 26-30 5 50 4 40 3 30 31-35 1 10 1 10 0 0 Pendidikan Sarjana 4 40 3 30 3 30 SMA 5 50 6 60 7 70 SMP 1 10 1 10 0 0 Pekerjaan Wiraswasta 4 40 5 50 5 50 Karyawan Swasta 0 0 3 30 1 10 Honorer 4 40 0 0 3 30 Tidak Bekerja 2 20 2 20 1 10
Efektivitas Penggunaan Aplikasi Elsimil dan Video YouTube terhadap Tingkat Pengetahuan Calon Pengantin tentang Stunting
Berdasarkan Tabel  1 di  atas  menunjukkan  jumlah  responden  laki-laki  dan  perempuan berimbang,  yaitu  50%  responden  laki-laki  dan  50%  responden  perempuan  pada  masing-masing kelompok  media  perlakuan.  Berdasarkan  usia  responden,  sebagian  besar  calon  pengantin  yang menjadi responden berusia pada rentang usia 19-25 tahun dan paling banyak pada kelompok media kombinasi  aplikasi  Elsimil  plus  video  YouTube,  yaitu  sebanyak  70%.  Kelompok  responden  yang berusia 31-35 tahun merupakan yang paling sedikit sebanyak 10% dan terdapat pada kelompok media aplikasi Elsimil dan kelompok media video YouTube.
Kemudian  sebagian  besar  calon  pengantin  menamatkan  pendidikan  SMA  dan  yang  paling banyak  70%  terdapat  pada  kelompok  media  kombinasi  aplikasi  Elsimil  plus  video  YouTube, sedangkan responden yang menamatkan pendidikan SMP merupakan yang paling sedikit sebanyak 10% pada kelompok media aplikasi Elsimil dan kelompok media video YouTube.
Berdasarkan pekerjaan, separuh calon pengantin (50%) pada kelompok media video YouTube dan  kelompok  media  kombinasi  aplikasi  Elsimil  plus  video  YouTube  memiliki  pekerjaan  sebagai wiraswasta. Sebagian kecil calon pengantin tidak bekerja pada kelompok media aplikasi Elsimil dan kelompok media video YouTube sebanyak 20% dan 10% pada kelompok kombinasi aplikasi Elsimil plus video YouTube.

## Distribusi Frekuensi Tingkat Pengetahuan Calon Pengantin Tentang Stunting
Tabel 2. Distribusi Tingkat Pengetahuan Calon Pengantin Sebelum dan Sesudah Dilakukan treatment
Menggunakan Media Perlakuan Tingkat Pengetahuan Media Aplikasi Elsimil n=10 Media Video YouTube n=10 Media Aplikasi Elsimil Plus Video YouTube n=10 Sebelum (%) Sesudah (%) Sebelum (%) Sesudah (%) Sebelum (%) Sesudah (%) Baik 20 20 10 40 10 60 Cukup 60 70 90 60 60 40 Kurang 20 10 0 0 30 0
Berdasarkan Tabel  2 menunjukkan  bahwa  kelompok  calon  pengantin  yang  diberikan perlakuan  menggunakan  media  aplikasi  Elsimil,  terjadi  peningkatan  pengetahuan  pada  kategori cukup, dari 60% sebelum diberikan perlakuan menjadi 70% setelah diberikan perlakuan. Kelompok calon  pengantin  yang  diberikan  perlakuan  menggunakan  media  video  YouTube,  didapatkan  10% responden  memiliki  tingkat  pengetahuan  baik,  setelah  diberikan  perlakuan  terjadi  peningkatan pengetahuan pada kategori baik menjadi 40%. Kemudian pada kelompok kombinasi media aplikasi Elsimil  plus  video  YouTube,  sebelum  diberikan  perlakuan  didapatkan  tingkat  pengetahuan  calon pengantin  pada  kategori  baik  sebesar  10%,  setelah  diberikan  perlakuan  terjadi  peningkatan pengetahuan kategori baik menjadi 60%.
Perbedaan Skor Pengetahuan Calon Pengantin Tentang Stunting Sebelum dan Sesudah Dilakukan Treatment Menggunakan Media perlakuan
Berdasarkan  hasil  analisis  pada Tabel  3 menunjukkan  bahwa  sebelum  diberikan  perlakuan menggunakan media aplikasi Elsimil, skor rata-rata sebesar 8,40. Kemudian terjadi peningkatan rata- rata skor setelah diberikan perlakuan menjadi 9,20 dengan selisih nilai sebesar 0,8. Nilai p value uji paired  t-test sebesar  0,037    yang  berarti  terdapat  perbedaan  pengetahuan  calon  pengantin  yang signifikan sebelum dan sesudah dilakukan perlakuan menggunakan media aplikasi Elsimil.
Kelompok calon pengantin yang diberikan perlakuan menggunakan video YouTube, rata-rata skor  pengetahuan  sebelum  perlakuan  sebesar  8,30  dan  setelah  diberikan  perlakuan  rata-rata  skor pengetahuan sebesar 10,40. Selisih beda nilai skor pengetahuan pada kelompok media video YouTube sebesar 2,1. Pengujian paired t-test menyimpulkan ada perbedaan signifikan skor pengetahuan calon pengantin sebelum dan sesudah perlakuan menggunakan media video YouTube dengan nilai p 0,000.
Tabel 3. Hasil uji statistik paired t-test skor pengetahuan calon pengantin masing-masing media perlakuan
Variabel Kelompok N Mean SD Beda Mean P value 95% CI Pengetahuan Aplikasi Elsimil Sebelum 10 8,40 2,675 0,8 0,037 0,061-1,539 Sesudah 10 9,20 2,140 Video YouTube Sebelum 10 8,30 1,418 2,1 0,000 1,694-2,506 Sesudah 10 10,40 1,350 Aplikasi Elsimil Plus Video YouTube Sebelum 10 6,50 2,121 4,5 0,000 2,982-6,018 Sesudah 10 11,00 1,700
Penggunaan  kombinasi  media  aplikasi  Elsimil  dan  video  YouTube  memperoleh  selisih  nilai beda  tertinggi  dibandingkan  dua  kelompok  lainnya,  yaitu  sebesar  4,5.  Rata-rata  skor  pengetahuan awal calon pengantin sebesar 6,50 dan setelah diberikan perlakuan naik menjadi 11,00. Hasil pengujian statistik  didapatkan  nilai p  0,000 dengan  kesimpulan  ada  perbedaan  yang  signifikan  pengetahuan calon pengantin sebelum dan sesudah perlakuan menggunakan media kombinasi aplikasi Elsimil plus video YouTube.
Perbedaan Tingkat Pengetahuan Calon Pengantin tentang Stunting Sebelum dan Sesudah dilakukan Perlakuan Menggunakan Media Aplikasi Elsimil
Berdasarkan hasil penelitian ini terdapat perbedaan yang signifikan tingkat pengetahuan calon pengantin tentang stunting sebelum dan sesudah diberikan perlakuan menggunakan media aplikasi Elsimil. Hasil analisis menunjukkan terjadi peningkatan skor pengetahuan calon pengantin setelah diberikan perlakuan menggunakan media aplikasi Elsimil. Berdasarkan hal ini dapat dikatakan media aplikasi Elsimil efektif meningkatkan pengetahuan calon pengantin tentang stunting .
Menurut  Berlo  ( 1960 ), Channel atau  media  komunikasi  berhubungan  dengan  indera  yang menangkap  makna  pesan  yang  disampaikan  oleh  komunikator.  Pada  media  aplikasi  Elsimil menampilkan pesan informasi stunting berupa teks dan gambar yang merangsang indra penglihatan calon pengantin. Sehingga hasil dari pemaknaan pesan melalui media ini terjadi efek kognitif berupa peningkatan  pengetahuan  calon  pengantin  tentang stunting .  Hal  ini  diperkuat  dengan  pernyataan Wiryanto  ( 2000 ) bahwa  efek  dari  terpaan  pesan  dalam media  komunikasi  yaitu  efek  pengetahuan, sikap, dan perilaku nyata.
Hasil dari penelitian ini memiliki kesamaan dengan beberapa penelitian sebelumnya seperti yang dilakukan oleh Lestari, et al., ( 2019 ) dengan hasil penggunaan media edukasi aplikasi android secara efektif dapat menambah pengetahuan responden tentang ASI Eksklusif. Selanjutnya penelitian Fahmi,  et  al.,  ( 2020 )  dan  Resmiati,  et  al.,  ( 2021 )  yang  menyimpulkan  penggunaan  media  edukasi berbasis Android dapat memberikan peningkatan pengetahuan responden tentang stunting .
Efektivitas Penggunaan Aplikasi Elsimil dan Video YouTube terhadap Tingkat Pengetahuan Calon Pengantin tentang Stunting
Penelitian senada lainnya dilakukan oleh Fitriami & Galaresa ( 2021 ) terkait penggunaan media berbasiskan android sebagai media edukasi stunting di Puskesmas Tenayan  Raya, Kota Pekanbaru, menyimpulkan bahwa penggunaan aplikasi android sebagai media edukasi stunting terbukti efektif.
Aplikasi  Elsimil  sebagai  media  edukasi stunting berbasis  Android  mengandung pesan/informasi dalam bentuk teks dan grafis yang memiliki tampilan yang menarik. Pesan/informasi yang menarik ini akan merangsang indra manusia untuk memaknai dan menyerap informasi tersebut. Penggunaan aplikasi Elsimil juga sesuai dengan gaya hidup saat ini terutama calon pengantin, di mana penggunaan smartphone android sudah hampir dimiliki oleh setiap orang. Sehingga informasi terkait stunting yang terdapat pada aplikasi Elsimil dapat dengan mudah di akses oleh calon pengantin.
Perbedaan Tingkat Pengetahuan Calon Pengantin tentang Stunting Sebelum dan Sesudah dilakukan Perlakuan Menggunakan media video YouTube
Hasil uji statistik pada kelompok calon pengantin yang mendapatkan perlakuan menggunakan media video YouTube, diketahui ada perbedaan yang signifikan tingkat pengetahuan calon pengantin sebelum  dan  sesudah  diberikan  perlakuan  menggunakan  media  video  YouTube.  Kemudian pengetahuan  calon  pengantin  mengalami  peningkatan  setelah  mendapat  perlakuan  menggunakan media  video  YouTube.  Berdasarkan  hal  ini  dapat  dikatakan  media  video  YouTube  efektif meningkatkan pengetahuan calon pengantin tentang stunting.
Media  video  YouTube  menyampaikan  pesan  informasi dalam  bentuk audiovisual yang merangsang indra penglihatan dan pendengaran sekaligus. Sesuai dengan yang disampaikan  Berlo, ( 1960 ) pemaknaan pesan dalam media komunikasi berhubungan dengan indra yang memaknai pesan tersebut.  Penggunaan  media  yang  banyak  melibatkan  indra  akan  memudahkan  komunikan memaknai pesan yang disampaikan sehingga dapat meningkatkan pemahaman terhadap informasi yang disampaikan.
Pemberian informasi tentang stunting menggunakan media video YouTube merangsang indra penglihatan dan pendengaran calon pengantin melalui gambar visual yang menarik dan suara yang dapat  didengar  langsung.  Hasil  pengindraan  ini  kemudian  memberikan  pemahaman  kepada  calon pengantin, sehingga terjadi peningkatan pengetahuan tentang stunting . Pendidikan kesehatan yang menggunakan media video dapat mencapai hasil terbaik karena lebih menarik dan efektif (Hariyadi, 2012 ).
Ada kesamaan antara penelitian ini dan penelitian yang telah dilakukan oleh Al-Silwadi, et al., (2015)  dengan  hasil  penelitian  menyimpulkan  pemberian  informasi  audio  visual  melalui  YouTube dapat meningkatkan pengetahuan pasien secara signifikan. Penelitian Indriasari ( 2020 ) menyatakan bahwa  media  YouTube  efektif  meningkatkan  pemahaman  program  KB  kepada  responden. Selanjutnya hasil penelitian yang dilakukan Sari, et al., ( 2021 ), menyimpulkan pengetahuan responden sebelum  dan  sesudah  dilakukan  pendidikan  kesehatan  menggunakan  YouTube  mengalami peningkatan secara signifikan.
Media  video  YouTube  memiliki  karakteristik  mudah  diakses  dan  pesan  informasi  yang terdapat di dalamnya dapat menarik minat dan perhatian calon pengantin, sehingga media ini mampu dan efektif memberikan pemahaman dan peningkatan pengetahuan calon pengantin. Sesuai dengan pemaparan  Solikhah  &  Sulandjari  ( 2022 )  pada  penelitiannya,  media  video  YouTube  memberikan kemudahan akses, adanya animasi yang meningkatkan konsentrasi, perhatian, dan imajinasi khalayak sehingga dapat meningkatkan pemahaman dan pengetahuan khalayak. Hasil penelitian Nurak, et al., ( 2021 ),  juga  menyimpulkan  dengan  menggunakan  media  YouTube  kegiatan  edukasi  penyuluhan menjadi menarik, karena di dalam YouTube terdapat video yang dapat menggambarkan objek bisa bergerak  dengan  suara  yang  sesuai.  Kemudian  video  YouTube  dapat  menyajikan  informasi  secara
jelas,  ringkas,  dan  mudah  dipahami  sehingga  mempermudah  calon  pengantin  mendapatkan pengetahuan.
Perbedaan Tingkat Pengetahuan Calon Pengantin tentang Stunting Sebelum dan Sesudah dilakukan Perlakuan Menggunakan Kombinasi Media Aplikasi Elsimil plus YouTube
Berdasarkan  hasil  uji  statistik  diketahui  ada  perbedaan  yang  signifikan  pada  tingkat pengetahuan  calon  pengantin  sebelum  dan  sesudah  diberikan  perlakuan  menggunakan  kombinasi media aplikasi Elsimil plus video YouTube. Hasil analisis statistik menunjukkan terjadi peningkatan pengetahuan calon pengantin setelah diberikan perlakuan menggunakan kombinasi media aplikasi Elsimil plus video YouTube. Selanjutnya, selisih beda peningkatan skor pengetahuan calon pengantin pada  kelompok  kombinasi  media  aplikasi  Elsimil  paling  besar  dibandingkan  media  lainnya. Berdasarkan hal ini, penggunaan kombinasi media aplikasi Elsimil plus video YouTube memberikan hasil yang lebih efektif dalam  pengetahuan calon pengantin tentang stunting .
Penggunaan kombinasi media aplikasi Elsimil+video YouTube memberikan rangsangan indera penglihatan dan pendengaran calon pengantin sekaligus. Menurut Munir ( 2012 ), terjadi peningkatan pengetahuan  sebesar  50%  dari  hasil  belajar  menggunakan  media  audio  visual.  Sejalan  dengan  itu, Treichler (1967) dalam Munir ( 2012 ) juga telah menyatakan bahwa pengetahuan seseorang itu berasal 10% dari apa yang mereka baca, 20% dari yang didengar, 30% dari yang dilihat, dan 50% dari yang dilihat  serta  didengar.  Kemudian  pesan  yang  terkandung  dalam  masing-masing  media  saling melengkapi dan menutup kekurangan masing-masing media, sehingga pesan yang disampaikan dapat diserap lebih baik dan memberikan efek pengetahuan kepada calon pengantin.
Beberapa  penelitian  sebelumnya  memiliki  kesamaan  hasil  dengan  penelitian  ini.  Penelitian Kurnianingsih  ( 2019 )  menyimpulkan  bahwa  penggunaan  kombinasi  media  audiovisual  dan  visual dengan  menggunakan  video  dan booklet lebih  efektif  dan  berpengaruh  dalam  kegiatan  edukasi kesehatan. Selanjutnya Harsismanto & Sulaeman ( 2019 ) menggunakan kombinasi media audiovisual dan visual berupa video dan flipchart kepada orang tua yang merawat anak dengan anak pneumonia menyimpulkan bahwa penggunaan kombinasi media ini memberikan hasil yang lebih efektif daripada menggunakan  satu  media  saja.  Hal  ini  karena  dengan  menggunakan  kombinasi  dua  media  dapat menutupi kekurangan dari salah satu media.
Penelitian  sebelumnya  yang  dilakukan  Wati  &  Valzon  ( 2019 )  menyimpulkan  penggunaan kombinasi media video dan teks yang berbentuk visual dan audiovisual mengaktifkan dua indra yaitu penglihatan dan pendengaran sehingga menjadikan proses penyerapan informasi pembelajaran lebih baik  dan  lebih  memahami  materi.  Begitu  juga  dengan  penelitian  Ernawati  ( 2022 )  menyimpulkan pesan promosi kesehatan lebih banyak diserap ketika dilakukan menggunakan kombinasi media yang melibatkan banyak indra. Penelitian sebelumnya oleh Kurniatin ( 2022 ) menyimpulkan penggunaan kombinasi  media  audiovisual  (video)  dan  visual  ( booklet )  berpengaruh  dalam  meningkatkan  skor pengetahuan dan sikap ibu hamil dalam upaya pencegahan stunting . Selanjutnya hasil penelitian ini juga  sejalan  dengan  penelitian  yang  menggunakan  kombinasi  media  visual  dan  audiovisual  yang dilakukan oleh Handayani, et al., ( 2023 ) dengan kesimpulan skor rata-rata paling tinggi terdapat pada kelompok yang mendapatkan perlakuan kombinasi media. Kajian literatur Fadhilah, et al., ( 2022 ) juga memperkuat hasil penelitian ini yang menyatakan penggunaan media visual dan audiovisual secara bersamaan  efektif  untuk  meningkatkan  pengetahuan  remaja  karena  lebih  menarik  dan  membuat remaja tidak jenuh.

## SIMPULAN
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  rata-rata  skor  pengetahuan  setiap  kelompok  calon pengantin berbeda secara signifikan sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Hasil uji statistik pada
Efektivitas Penggunaan Aplikasi Elsimil dan Video YouTube terhadap Tingkat Pengetahuan Calon Pengantin tentang Stunting
media aplikasi Elsimil didapatkan nilai p value 0,037, media video YouTube nilai p value 0,000, dan kombinasi media aplikasi Elsimil plus video YouTube nilai p value 0,000, dimana nilai p value < α 0,05 sehingga  media  aplikasi  Elsimil,  media  video  YouTube,  dan  media  kombinasi  aplikasi  Elsimil  plus video  YouTube  efektif  meningkatkan  pengetahuan  calon  pengantin  tentang stunting .  Berdasarkan analisis nilai beda mean menunjukkan nilai tertinggi pada kelompok media kombinasi aplikasi Elsimil plus video YouTube sehingga penggunaan media kombinasi aplikasi Elsimil plus video YouTube lebih efektif meningkatkan pengetahuan calon pengantin tentang stunting .

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan terima kasih peneliti kepada Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia yang telah memberikan dukungan berupa pendanaan Beasiswa Strata Dua Dalam Negeri T.A. 2021.

## REFERENSI
Al-Silwadi, F. M., Gill, D. S., Petrie, A., & Cunningham, S. J. (2015). Effect of social media in improving knowledge among patients having fixed appliance orthodontic treatment: A single-center randomized controlled trial. American Journal of Orthodontics and Dentofacial Orthopedics , 148 (2), 231 – 237. https://doi.org/10.1016/j.ajodo.2015.03.029 Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional. (2021). Demi Keluarga Pahami Langkah Penting Cegah Stunting . https://skata.info/downloads/produk/fliping%20book%20demi%20keluarga%20cegah%20 stunting %20- %20FINAL%20(1).pdf Berlo, D. K. (1960). The Process of Communication An Introduction To Theory And Practice . Holt, Rinehart and Winston, Inc. BKKBN. (2021). Modul Aplikasi Elsimil (Bagi Calon Pengantin) . Direktorat Bina Keluarga Balita dan Anak. (2022). Buku Saku Audit Kasus Stunting . Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional. https://sekre stunting .id/download/buku-saku-audit-kasus- stunting / Ernawati, A. (2022). Media Promosi Kesehatan Untuk Meningkatkan Pengetahuan Ibu Tentang Stunting . Jurnal Litbang: Media Informasi Penelitian, Pengembangan Dan IPTEK , 18 (2), 139 – 152. https://doi.org/10.33658/jl.v18i2.324
Fadhilah, A. N., Simanjuntak, B. Y., & Haya, M. (2022). Kajian Literatur: Studi Intervensi Media Edukasi Visual dan Audiovisual terhadap Peningkatan Pengetahuan Remaja tentang Anemia di Negara Berkembang. Amerta Nutrition , 6 (1), 91. https://doi.org/10.20473/amnt.v6i1.2022.91-99 Fahmi, A., Rudiyanto, & Nur Nazmi, A. (2020). Pengaruh Aplikasi Sidimes Berbasis Android Terhadap Pengetahuan Ibu Balita Tentang Stunting . Jurnal Keperawatan , 12 (4), 869 – 876.
https://doi.org/https://doi.org/10.32583/keperawatan.v12i4.1009
Fitriami, E., & Galaresa, A. V. (2021). Edukasi Pencegahan Stunting Berbasis Aplikasi Android Dalam Meningkatkan Pengetahuan Dan Sikap Ibu. Citra Delima : Jurnal Ilmiah STIKES Citra Delima Bangka Belitung , 5 (2), 78 – 85. https://doi.org/10.33862/citradelima.v5i2.258
Handayani, H., Mamlukah, M., Suparman, R., & Iswarawanti, D. N. (2023). Pengaruh promosi kesehatan melalui media berbasis video dan leaflet terhadap pengetahuan dan sikap kader saka bakti husada dalam pencegahan stunting di kecamatan sukarame pada masa pandemi covid-19 tahun 2022. Journal of Health Research Science , 3 (1), 53 – 62. https://doi.org/10.34305/jhrs.v3i01.765 Hariyadi. (2012). Modul Video Sebagai Media Layanan Bimbingan dan Konseling . Sigit Hariyadi Press. Harsismanto, J., & Sulaeman, S. (2019). Pengaruh Edukasi Media Video dan Flipchart terhadap Motivasi dan Sikap Orangtua dalam Merawat Balita dengan Pneumonia. Jurnal Keperawatan Silampari , 2 (2), 1 – 17. https://doi.org/10.31539/jks.v2i2.530
Indriasari, D. (2020). Pemanfaatan Media YouTube Dalam Meningkatkan Pemahaman Program KB Di KP KB Insan Sejahtera Desa Sukajaya Lembang. Jurnal Comm-Edu , 3 (2), 115 – 121. Lestari, P. J., Agushybana, F., & Achadi Nugraheni, S. (2019). Pengaruh Aplikasi Sik-Asiek Terhadap
Pengetahuan Dan Sikap Tentang Asi Ekslusif. Media Ilmu Kesehatan , 8 (2), 108 – 115. https://ejournal.unjaya.ac.id/index.php/mik/article/download/295/285
Kurnianingsih, M. (2019). Efektivitas Penggunaan Kombinasi Media Audio Visual dan Booklet dibanding Media Booklet terhadap Pengetahuan Toilet Training pada Ibu yang Memiliki Balita. Smart Medical Journal , 2 (1), 1. https://doi.org/10.13057/smj.v2i1.25666
Kurniatin, L. F. (2022). Pendidikan Kesehatan dengan Media Video dan Booklet Pendampingan 1000 Hari Pertama Kehidupan terhadap Tingkat Pengetahuan dan Sikap Ibu Hamil dalam Upaya Pencegahan Stunting . Jurnal Kesehatan Poltekkes Kemenkes RI Pangkalpinang , 10 (1). https://doi.org/10.32922/jkp.v10i1.458
Mulya, M. A., Maryanti, R., Wulandary, V., & Irawan, A. R. (2021). The Effectiveness of YouTube Media to Improve Knowledge and Literacy of Elementary School Students. Indonesian Journal of Educational Research and Technology , 1 (3), 117 – 122. http://ejournal.upi.edu/index.php/IJERT/ Mulyana, D. (2021). Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar (Muchlis, Ed.; 23rd ed.). PT Remaja Rosdakarya. Munir. (2012). Multimedia Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan . CV. Alfabeta.
Nurak, C. E., Setiono, K. W., & Koamesah, S. M. J. (2021). Efektivitas Media Video Terhadap Tingkat Pengetahuan Pemakaian Masker Kain Dalam Pencegahan Covid-19 Pada Mahasiswa Baru Universitas Nusa Cendana. Cendana Medical Journal , 21 (1), 30 – 38. https://doi.org/https://doi.org/10.35508/cmj.v9i1.4932 Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 72 Tahun 2021, (2021). Pusat Data dan Informasi Kementrian Kesehatan RI. (2018). Situasi Balita Pendek ( Stunting ) di Indonesia. Buletin Jendela Data Dan Informasi Kesehatan . https://pusdatin.kemkes.go.id/download.php?file=download/pusdatin/buletin/Buletin- Stunting - 2018.pdf
Resmiati, Eru Putra, M., & Femelia, W. (2021). Efektifitas Aplikasi Edukasi Gizi Remaja Berbasis Android Untuk Pencegahan Stunting . Jurnal Endurance : Kajian Ilmiah Problema Kesehatan , 6 (2), 443 – 451. https://doi.org/https://doi.org/10.22216/jen.v6i2.357
Sari, E.D, Lisum, K., & Hary Susilo, W. (2021). Pengaruh Edukasi Kesehatan Berbasis YouTube Terhadap Pengetahuan Siswa SMA Tentang Pencegahan Tuberkulosis. Jurnal Keperawatan , 13 (2), 395 – 402. http://journal.stikeskendal.ac.id/index.php/Keperawatan Sanjaya, W. (2016). Media Komunikasi Pembelajaran (Pertama). Kencana.
Singh, V., Supehia, S., Gupta, P., Narula, H., Sharma, M., Devi, K., & Bhute, A. (2021). Effectiveness of video modules in infection control trainings during COVID-19 pandemic: A quasi-experimental study in tertiary care institute. Journal of Education and Health Promotion , 10 (1). https://doi.org/10.4103/JEHP.JEHP_1009_20
Solikhah, H., & Sulandjari, S. (2022). Pengaruh Edukasi Melalui YouTube Terhadap Penguasaan Pengetahuan Dan Sikap Tentang MP-ASI Ibu Baduta Di Kecamatan Bubutan Surabaya. Jurnal Kesehatan Masyarakat & Gizi , 5 (1), 138 – 146. https://doi.org/https://doi.org/10.35451/jkg.v5i1.1359
Wati, H. M., & Valzon, M. (2019). Efektivitas Berbagai Media Pembelajaran Anatomi (Teks, Video Dan Kombinasi Video-Teks) Pada Mahasiswa Kedokteran Universitas Abdurrab. Collaborative Medical Journal (CMJ) , 2 , 50 – 56.
Wijaya, I. S. (2015). Perencanaan Dan Strategi Komunikasi Dalam Kegiatan Pembangunan. LENTERA , 18 (1), 53 – 61. https://doi.org/https://doi.org/10.21093/lj.v17i1.428 Wiryanto. (2000). Teori Komunikasi Massa . Grasindo. Yulia, W. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Leaflet Dan Video Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Pasangan Usia Subur (PUS) Tentang Program Keluarga Berencana (KB) Metode Kontrasepsi Jangka Panjang (MKJP) [Universitas Andalas]. http://scholar.unand.ac.id/id/eprint/100183 Yusti, E., Wijanarka, A., & Ashari, A. (2020). Efektivitas aplikasi android kesehatan reproduksi remaja terhadap perbaikan perilaku seksual pranikah di SMK X Yogyakarta. JHeS (Journal of Health Studies) ,
4 (1), 96 – 103. https://doi.org/10.31101/jhes.520
© 2024 Asrizul Syafril, Ernita Arif, & Asmawi