## JIFI (JURNAL ILMIAH FARMASI IMELDA)
Vol.3 No.1, September 2019, pp. 7-9 ISSN: 2597-7164 (Online), 2655-3147 (Print) https://jurnal.uimedan.ac.id/index.php/JURNALFARMASI
 7

## GAMBARAN TINGKAT STRES PADA MAHASISWA FAKULTAS TEKNIK SIPIL STAMBUK 2017 UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
Ratih Anggraeni Program Studi S1 Farmasi STIKes Imelda Medan
Article Info

## ABSTRACT
Students  are  a  group  in  society  that  gets  their  status  in  ties  with universities.  Student  stress  can  be  caused  by  various  factors, including  institutional  demands,  financial problems,  social demands, demands  from  oneself,  family  demands,  time  management,  cultural conflicts, religious problems, and demands from the faculty. With the new  system  of  change,  students  need  to  adjust  to  that  system.  The purpose  of  this  study  is  to  describe  the level  of  stress  in  students  of the Faculty of Civil Engineering, Stambuk 2010, University of North Sumatra,  Medan.  This  research  is  a  descriptive  study,  the  approach used  in  this  research  design  is  a  cross  sectional  study  and  the sampling  uses  the  infinite  proportion  data  technique.  With  a  total sample size of 100 people, the results showed that the stress level of respondents  was  in  the  medium  stress  category,  which  was  32.0%, the normal category was 13.0%, the mild stress category was 24.0%, and  at  the  severe  stress  category  obtained  by  31.0%.  Based  on gender, the stress level for male respondents who were in the severe stress  category  was  obtained  by  26.0%,  while  the  stress  level  for female  respondents  who  were  in  the  mild  stress  category  was obtained by 10.0%.
Keywords: Stress Level
Stress In College Students
This is an open access article under the CC BY-SA license.

## Corresponding Author:
Ratih Anggraeni , Program Studi S1 Farmasi, STIKes Imelda Medan, Jl. Bilal No. 52 Kelurahan Pulo Brayan Darat I Kecamatan Medan Timur, Medan - Sumatera Utara. Email: atih20233@gmail.com

## 1. INTRODUCTION
Stres  tidak  dapat  dipisahkan  dari  setiap  aspek  kehidupan.  Stres  dapat  dialami  oleh  siapa  saja  dan memiliki implikasi negatif jika berakumulasi dalam kehidupan individu tanpa solusi yang tepat. Akumulasi stres  merupakan  akibat  dari  ketidakmampuan  individu  dalam  mengatasi  dan  mengendalikan  stresnya (Crampton, Hodge, & Mishra, 1995).
Transisi  dari  masa  SMA  ke  perguruan  tinggi  dapat  menjadi  salah  satu  faktor  penyebab  timbulnya stres, sebab mahasiswa baru dituntut untuk lebih mandiri akibat jauh dari lingkungan keluarga dan orang tua. Stres  pada  mahasiswa  baru  berkaitan  dengan  masalah  keluarga,  hubungan  dengan  teman  atau  pacar, kurangnya  percaya  diri  dan interpersonal  communication  skills .  Stres  dapat  bersifat  akut  bagi  mahasiswa baru  karena  tahap  perkembangan  mereka  yang  masih  berada  pada  masa  remaja,  sehingga  lebih  rentan
8 terhadap  stres  dibandingkan  ketika  mereka  saat  kanak-kanak  dan  dewasa  (Blaine  dalam  Walter,  2004). Mahasiswa  baru  biasanya  menghadapi  stres  saat  ujian,  termasuk  karena  adanya  suasana  kompetisi,  masih ragu akan pilihan jurusannya (Kuethe dalam Walter, 2004).
Stressor  atau  penyebab  stres  pada  mahasiswa  umumnya  bersumber  dari  kehidupan  akademiknya, terutama dari tuntutan eksternal dan tuntutan dari harapannya sendiri. Tuntutan eksternal bisa bersumber dari tugas-tugas kuliah, beban pelajaran, tuntutan orang tua untuk berhasil di kuliahnya, dan penyesuaian sosial di lingkungan  kampusnya.  Tuntutan  akademik  juga  termasuk  kompetensi  perkuliahan  dan  meningkatnya kompleksitas materi perkuliahan yang semakin lama semakin sulit (Heiman, & Kariv, 2005).
Beberapa  universitas  telah  melakukan  penelitian  mengenai  prevalensi  stres  pada  mahasiswa. Sebagai  bahan  perbandingan,  di  Amerika  Utara,  penelitian  yang  dilakukan  terhadap  100  mahasiswa menunjukkan  bahwa  prevalensi  stres  pada  mahasiswa  adalah  38%  (Shannone,  1999).  Penelitian  yang dilakukan oleh Abdulghani (2008) di Saudi Arabia mengenai tingkat stres yang dialami mahasiswa fakultas kedokteran  terhadap 494 responden,  diketahui  prevalensi  stres adalah  57%,  dimana  21,5%  merupakan  stres ringan,  15,8%  stres  sedang,  dan  19,6%  adalah  stres  berat.  Berdasarkan  latar  belakang  ini,  peneliti menganggap  perlu  mengadakan  penelitian  tingkat  stres  pada  mahasiswa.  Penelitian  dilakukan  pada mahasiswa Fakultas Teknik Sipil Stambuk 2010 USU.

## 2. RESEARCH METHOD
Penelitian ini merupakan  penelitian  deskriptif,  mengetahui gambaran  tingkat  stres pada  mahasiswa di  Fakultas Teknik  Sipil  Stambuk  2010  Universitas  Sumatera  Utara  Medan.  Desain  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah cross  sectional .  Desain cross  sectinonal atau  potong  lintang  ialah  suatu  bentuk  studi observasional  (non-eksperimental)  yang  pengukurannya  hanya  dilakukan  pada  satu  saat  (Sastroasmoro, 2008).
Sampel  penelitian  diambil  dengan  menggunakan  metode consecutive  sampling ,  dimana  semua sampel yang didapat dan memenuhi kriteria pemilihan dimasukkan dalam penelitian sampai jumlah sampel yang  diperlukan  terpenuhi  (Madiyono,  2008),  kemudian  diuji.  Besarnya  sampel  penelitian  ini  dihitung dengan menggunakan rumus penentuan besar sampel data proporsi infinit (Wahyuni, 2007), sebagai berikut:
Keterangan : n = Besar sampel minimal Z1- α/2 = Nilai distribusi normal baku berdasarkan α = 0,05 dan Zα = 1,96 P
= Harga proporsi di populasi dipakai sebesar 0,5
Q         = 1-P = 1-0,5 = 0,5
d
= ketetapan absolut yang dikehendaki (ditentukan peneliti 10%)
Perhitungan besar sampel secara kasar:
Penelitian dilakukan dengan menggunakan  data  primer.  Data  primer  diperoleh  dari  responden dengan membagikan kuesioner yang diisi oleh responden. Instrumen penelitian ini berupa kuesioner sebagai alat bantu dalam pengumpulan data yang terdiri atas 10 pertanyaan untuk mengumpulkan data tingkat stres pada  responden.  Kuesioner  dijelaskan  secara  menyeluruh  sampai  benar-benar  dimengerti  dan  dapat  diisi secara benar oleh responden. Demikian juga dibuat semenarik mungkin serta dapat memberikan kemudahan bagi  responden  dalam  melakukan  pengisian  kuesioner  secara  tepat  dan  lengkap.  Pengisian  kuesioner dilakukan  saat  itu  juga  ketika  peneliti  melakukan  kunjungan,  agar  didapat respons  rate yang  tinggi.  Agar kuesioner dapat digunakan sebagai alat ukur penelitian, diperlukan uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan  secara  deskriptif  dengan  menggunakan  program Statistical  Product  and Service  Solution (SPSS) versi 17.0.

## 3. RESULTS AND ANALYSIS
3.1 Hasil
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  tingkat  stres  dengan  kategori  tidak  stres  sebanyak  13 responden (13,0%), tingkat stres dengan kategori stres ringan sebanyak 24 responden (24,0%), tingkat stres dengan kategori  stres  sedang  sebanyak  32 responden  (32,0%),  dan tingkat  stres  dengan  kategori  stres  berat sebanyak 31 responden (31,0%).
9
Persentase  tingkat  stres  terbesar  pada  responden  yang  berjenis  kelamin  laki-laki  adalah  stres  berat (35,6%)  sebanyak  26  orang,  sedangkan  persentase  terkecil  adalah  tidak  stres  (11,0%)  sebanyak  8  orang. Sementara itu, persentase tingkat stres terbesar pada responden yang berjenis kelamin perempuan adalah stres ringan  (37,0%)  sebanyak  10  orang,  sedangkan  persentase  terkecil  adalah  tidak  stres  dan  berat  (18,5%) masing-masing sebanyak 5 orang.

## 3.2 Pembahasan
Pada hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa persentase tingkat stres terbesar adalah stres sedang (32,0%)  dengan  jumlah  responden  sebanyak  32  orang,  sedangkan  persentase  tingkat  stres  terkecil  adalah normal  (13,0%)  dengan  jumlah  responden  sebanyak  13  orang,  tingkat  stres  dengan  kategori  stres  ringan sebanyak  24  responden  (24,0%),  dan  tingkat  stres  dengan  kategori  stres  berat  sebanyak  31  responden (31,0%).
Adanya  perbedaan  tingkat  stres  pada  mahasiswa  dapat  disebabkan  oleh  beberapa  faktor.  Hal  ini sesuai  dengan  yang  dikemukakan  bahwa  tingkat  stres  tergantung  pada  sejumlah  faktor  yang mempengaruhinya  (Atkinson  &  Hilgard,  1996),  yaitu  kemampuan  menerka  timbulnya  kejadian  stres, kemampuan  seseorang  mengendalikan  jangka  waktu  kejadian  yang  penuh  stres,  evaluasi  kognitif, kepercayaan  seseorang  atas  kemampuannya  menanggulangi  stres  dan  dukungan  emosional  dan  adanya perhatian orang lain dapat membuat seseorang sanggup bertahan dalam menghadapi stres.

## 4. CONCLUSION
Dari  hasil  penelitian  yang  dilakukan,  dapat  disimpulkan  bahwa  tingkat  stres  mahasiswa  Fakultas Teknik Sipil stambuk 2010 Universitas Sumatera Utara berada pada kategori stres sedang, yaitu sebanyak 32 responden  (32,0%).  Mahasiswa  yang  berjenis  kelamin  laki-laki  berada  pada  kategori  stres  berat  (26,0%), yaitu  sebanyak  26  orang  dan  yang  berjenis  kelamin  perempuan  berada  pada  kategori  stress  ringan,  yaitu sebanyak 10 responden (10,0%).
Disarankan  untuk meningkatkan coping  stres untuk  menghindari  terjadinya  ketidakseimbangan tubuh  yang  dapat  mengganggu  kesehatan.  Kepada  peneliti  selanjutnya,  disarankan  melakukan  penelitian berdasarkan faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya stres.

## REFERENCES
Abdulghani,  H.M.,  (2008).  Stress  and  Depression  Among  Medical  Students:  A  Cross  Sectional  Study  at  a Medical College in Saudi Arabia. Pak Journal Medical Science , 24 (1): 12-17. Atkinson,  R.L.  &  Hilgard,  E.R.,  (1996). Stres.  Dalam:  Pengantar  Psikologi  Edisi  ke-8  Jilid  2. Jakarta: Erlangga, 222-237.
Crampton,  Suzanne  M.,  Hodge,  J.W.,  &  Mishra,  J.M.,  (1995).  Stress  and  Stress  Management .  Journal  of Advanced Management, 60 (3): 2.
Heiman  &  Kariv,  (2005).  Task-Oriented  versus  Emotion-Oriented  Coping  Strategies:  The  Case  of  College Students. College Student Journal , 39 (1): 72-89. Madiyono,  B.  Moeslichan,  S.  (2008). Perkiraan  Besar  Sampel.  Dalam:  Sadstroasmoro,  Sudigdo.  Dasar- Dasar Metodologi Penelitian Klinis. Ed  3. Jakarta: Sagung Seto: 302 – 331. Sastroasmoro, S. & Ismael, S. (2010). Dasar-dasar Metodologi Penelitian Klinis Edisi Ke-3. Jakarta: Sagung Seto.
Shannone,  R.,  Bradley,  C.N.,  &  Teresa,  M.H.,  (1999).  Sources  of  Stress  Among  College  Student. College Student Journal, 33 (2): 312.
Wahyuni, A.S. (2007). Statistika Kedokteran Disertai Aplikasi dengan SPSS . Jakarta: Bamboedoea Communication.