Vol. 6, No. 4 Agustus 2023, Hal. 626 – 630 p-ISSN: 2622 – 6014; e-ISSN: 2745 – 8644

## JURNAL PROMOTIF PREVENTIF

## Hubungan Pengetahuan Orang Tua Dengan Pemberian Pendidikan Tentang Pubertas Pada Remaja Putri
The Relationship between Parental Knowledge and the Provision of Education About Puberty in Young Women
Lia Muslima 1 , Nova Arami 2 1 STIKes Payung Negeri Aceh Darussalam 2 STIKes Medika Nurul Islam Article Info ABSTRACT / ABSTRAK Article History Received: 30 Jul 2023 Revised: 06 Aug 2023
Accepted: 10 Aug 2023 Low knowledge about puberty can result in deviant behavior and health risks for young women. This needs to be the concern of all parties, especially parents. This study  aims  to  determine  whether  there  is  a  relationship  between  parental knowledge  and  the  provision  of  education  about  puberty  to  young  women  at Takengon  Muhammadiyah  High  School.  This  type  of  research  is  analytic  with a cross-sectional design. The population in this study were all parents of students at Muhammadiyah Takengon High School, with a sample of 72 samples determined using total sampling. Data was collected on 12-16 June 2023 using a questionnaire. The results of the Chi-Square statistical test and at the 95% degree of confidence were carried out to determine the relationship between parental knowledge and the provision of education about puberty in young women, obtained a P-Value of 0.008 (P ≤ 0.05). It was concluded that there was a significant relationship between parental knowledge and providing education about puberty in female adolescents. It is suggested that parents be able to increase their knowledge and want to provide education about puberty to their young daughters.
Keywords: Knowledge, Education About Puberty, Parents of Young Women
Pengetahuan  yang  rendah  tentang  pubertas  dapat  mengakibatkan  perilaku menyimpang  dan  risiko  kesehatan  bagi  remaja  putri.  Hal  ini  perlu  menjadi perhatian  semua  pihak  terutama  orang  tua.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui  apakah  ada  hubungan  antara  pengetahuan  orang  tua  dengan pemberian  pendidikan  tentang  pubertas  pada  remaja  putri  di  SMA Muhammadiyah  Takengon.  Jenis  penelitian  ini  adalah  analitik  dengan  desain cross  sectional.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  orang  tua  siswa SMA  Muhammadiyah  Takengon,  dengan  jumlah  sampel  sebanyak  72  sampel yang  ditentukan  dengan  menggunakan  total  sampling.  Pengumpulan  data dilakukan pada tanggal 12-16 Juni 2023 dengan menggunakan kuesioner. Hasil uji  statistik  Chi-Square  dan  pada  derajat  kepercayaan  95%  dilakukan  untuk mengetahui  hubungan  antara  pengetahuan  orang  tua  dengan  pemberian pendidikan tentang pubertas pada remaja putri, diperoleh P-Value sebesar 0,008 (P  ≤  0,05).  Disimpulkan  bahwa  ada  hubungan  yang  signifikan  antara pengetahuan  orang  tua  dengan  pemberian  pendidikan  tentang  pubertas  pada remaja putri. Disarankan kepada orang tua agar dapat menambah pengetahuan dan mau memberikan pendidikan tentang pubertas kepada anak perempuannya yang masih kecil.
Kata kunci: Pengetahuan, Pendidikan Tentang Pubertas, Orang Tua Remaja Putri Corresponding Author : Name
: Lia Muslima
Affiliate  : STIKes Payung Negeri Aceh Darussalam Address  : Jl. Yos Sudarso No. 37, Desa Blang Kolak II, Kec. Bebesen Kab. Aceh Tengah, Prov. Aceh Email : liamuslima91@gmail.com

## PENDAHULUAN
Masa  remaja  atau  pubertas  adalah  usia  antara  10  sampai  19  tahun,  dan  merupakan peralihan dari masa kanak-kanak menjadi dewasa. Masa remaja atau puber adalah suatu tahap dalam perkembangan saat kematangan alat-alat seksual dan tercapai kemampuan reproduksi. Pada masa remaja terjadi perubahan-perubahan penting baik fisik maupun psikis. Secara klinis perubahan fisik seperti pertumbuhan  payudara, pelebaran pinggul terjadinya hampir selalu dengan urutan yang sama. Salah satu tanda seorang perempuan memasuki masa remaja adalah terjadinya  menstruasi.  Selama  periode  menstruasi,  kaum  wanita  sering  mengalami  masalah karena  proses  dan  siklus  menstruasi  dapat  mengalami  pasang  surut  serta  berubah-rubah setiap bulannya (Smaltzer, 2019).
Masa  pubertas  adalah  terjadinya  perubahan  biologis  yang  meliputi  morfologi  dan fisiologi  yang  terjadi  dengan  pesat  dari  masa  anak  kemasa  dewasa,  terutama  kapasitas reproduksi  yaitu  perubahan  alat  kelamin  dari  tahap  anak    menuju  dewasa.  (Soetjiningsih, 2020). Dalam usahanya mencari identitas dirinya sendiri, seorang remaja sering membantah orang  tuanya  karena  ia  mulai  punya  pendapat-pendapat  sendiri,  cita-cita  serta  nilai-nilai sendiri yang berbeda dengan orangtuanya. Perubahan-perubahan sekunder juga terjadi, badan bertambah  tinggi  dengan  cepat.  Hal  ini  disebabkan  masa  remaja  merupakan  masa  transisi antara  masa  kanak-kanak  dan  masa  dewasa.  Masa  transisi  ini  seringkali  menghadapkan individu yang bersangkutan kepada situasi yang membingungkan, disatu pihak ia masih kanak- kanak, tetapi dilain pihak ia harus bertingkah laku seperti orang dewasa (Niar, 2012).
Di  Asia  Pasifik  dimana  penduduknya  merupakan  60%  dari  penduduk  dunia, seperlimanya  adalah  remaja  umur  10-19  tahun.  Di  Indonesia  menurut  Biro  Pusat  Statistik (2011) kelompok umur 10-19 tahun adalah sekitar 225 juta, yang terdiri dari 50,9% remaja laki-laki dan 49,1% remaja perempuan (Nancy, 2012). Para ahli merumuskan bahwa pubertas digunakan untuk menyatakan perubahan biologis baik bentuk maupun fisiologis yang terjadi dengan  cepat  dari  masa  anak-anak  ke  masa  dewasa,  terutama  perubahan  alat  reproduksi, sedangkan istilah adolescence lebih ditekankan pada perubahan psikososial atau kematangan yang menyertai masa pubertas (Poltekkes Depkes Jakarta, 2010).
Kecenderungan remaja usia pubertas mencari informasi di luar keluarga atau orang tua menjadi bahaya bila tidak mendapat pengawasan dari orang-orang yang lebih dewasa. Semakin derasnya arus informasi media cetak maupun elektronik membuka kemungkinan anak- anak puber  mendapat  informasi  yang  tidak  terkendali  dan  tidak  sesuai  dengan  tahap perkembangannya karena informasi yang mereka dapat memberikan subtansi yang salah dan menyesatkan.  Kondisi  inilah,  menyebabkan  banyak  remaja  meresponnya  dalam  sikap  dan perilaku yang kurang wajar seperti pergaulan bebas yang mengakibatkan kehamilan di luar nikah yang akhirnya dapat mengarah ke aborsi (Soetjiningsih, 2010).
Niar  (2012)  menyatakan  bahwa  orang  tua  memegang  peranan  penting  untuk meningkatkan pengetahuan anak remaja secara umum dan khususnya kesehatan reproduksi. Idealnya  remaja  putri  mendapatkan  pengetahuan  tentang  perubahan  pubertas  dari  ibunya. Dengan pola komunikasi yang baik dan terbuka tentang pengetahuan kesehatan reproduksi, remaja mendapatkan dasar pengetahuan tentang perubahan pubertas oleh orang tuanya.
Berdasarkan  hasil  survey  awal  yang  peneliti  lakukan  pada  orang  tua  siswi  SMA Muhammadiyah  Takengon  Kabupaten  Aceh  Tengah  yang  ditanyakan  tentang  pendidikan
tentang pubertas pada orang tua siswi menunjukkan bahwa dari 10 orang tua, hanya 3 orang tua (30%) yang ada memberikan pendidikan tentang pubertas pada anaknya dan 7 orang tua (70%)  yang  tidak  memberikan  pendidikan  tentang  pubertas  pada  anaknya.  Oleh  karena  itu penelitian  ini  bertujuan  mengetahui  hubungan  pengetahuan  orang  tua  dengan  pemberian pendidikan tentang pubertas pada remaja putri.

## BAHAN DAN METODE
Penelitian ini menggunakan metode analitik dengan desain Cross Sectional. Penelitian ini  telah  dilakukan  di  SMA  Muhammadiyah  Takengon  Kabupaten  Aceh  Tengah.  Penelitian dilakukan pada Bulan Juni 2023. Populasi yang akan digunakan adalah seluruh orang tua yang memiliki remaja putri di SMA Muhammadiyah Takengon Aceh Tengah sebanyak 72 populasi. Sampel berjumlah 72 orang tua siswi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Total Sampling . Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis yang digunakan adalah uji statistik Chi-square dengan menggunakan derajat kepercayaan 95% dengan α 5%, sehingga jika  nilai  p  (p-  value)  0,05  maka  hasil  perhitungan  statistik  tidak  bermakna  atau  tidak  ada hubungan antara variabel dependen dan independen (Hidayat, 2017).

## HASIL
Analisis Univariat
Tabel 1. Karakteristik Orang Tua Karakteristik Responden n % Pemberian Pendidikan Ada 22 30,6 Tidak Ada 50 69,4 Pengetahuan Baik 17 23,6 Cukup Kurang 23 32 31,9 44,4 Total 72 100
Sumber: Data Primer, Diolah Tahun 2023
Berdasarkan data dari tabel diatas dapat dilihat bahwa dari  72 responden  mayoritas responden  tidak  ada  memberikan  pendidikan  tentang  pubertas  pada  anak  remaja  putri sebanyak  50  responden  (69,4%)  dan  mayoritas  responden  memiliki  pengetahuan  kurang sebanyak 32 responden (44,4%).

## Analisis Bivariat

## Tabel 2. Hubungan Pengetahuan Dengan Pemberian Pendidikan Tentang Pubertas
Pada Remaja Putri Pengetahuan Pemberian Pendidikan Jumlah P Value Ada Tidak Ada F % F % F % Baik 9 52,9 8 47,1 17 23,6 0,008 Cukup Kurang 9 4 39,1 12,5 14 28 60,9 87,5 23 32 31,9 44,4 Jumlah 22 30,6 50 59,4 72 100
Berdasarkan tabel diatas dapat dilihat bahwa dari 17 responden yang berpengetahuan baik mayoritas ada memberikan pendidikan tentang pubertas  pada remaja putri sebanyak 9 responden  (52,9%),  dari  23  responden  yang  berpengetahuan  cukup  mayoritas  tidak  ada memberikan pendidikan tentang pubertas pada remaja putri sebanyak 14 responden (60,9%) dan  dari  32  responden  yang  berpengetahuan  kurang  mayoritas  tidak  ada  memberikan pendidikan tentang pubertas pada remaja putri sebanyak 28 responden (87,5%).
Berdasarkan hasil uji statistik Chi Square dan pada derajat kepercayaan 95% dilakukan untuk mengetahui hubungan pengetahuan orang tua dengan pemberian pendidikan tentang pubertas  pada  remaja  putri,  diperoleh  nilai  P  Value 0,008  (P  ≤  0,05).  Hal  ini  menunjukkan secara  statistis  bahwa  terdapat  hubungan  yang  bermakna  antara  pengetahuan  orang  tua dengan pemberian pendidikan tentang pubertas pada anak remaja putri

## PEMBAHASAN
Masa pubertas awal atau masa pubertas sebenarnya itu merupakan suatu masa yang segera akan dilanjutkan oleh masa adolesensi yang  disebut pula sebagai masa puber lanjut. Masa pubertas tidak dapat dipastikan kapan dimulainya dan kapan berakhir. Beberapa sarjana memperkirakan dimulai pada usia kurang lebih 14 tahun dan berakhir pada kurang lebih 17 tahun (Suryani dan Widyasih, 2010).
Pernyataan diatas sesuai hipotesis peneliti yang menyatakan bahwa terdapat hubungan antara pengetahuan orang tua dengan pemberian pendidikan tentang pubertas pada remaja putri.  Semakin  baiknya  pengetahuan  yang  dimiliki  orang  tua  maka  semakin  ada  pula pendidikan pubertas pada remaja putri yang diberikan orang tua, namun semakin kurangnya pengetahuan yang dimiliki orang tua maka semakin tidak ada pula pendidikan pubertas pada remaja putri yang diberikan oleh orang tua. Hal ini dikarenakan kurangnya pemahaman yang dimiliki oleh orang tua sehingga orang tua merasa bahwa tidak perlu dan tidak penting untuk memberikan pendidikan tentang pubertas pada anaknya.
Hasil  penelitian  Esi  Emilia  (2019)  yang  berjudul  Hubungan  Pengetahuan  Dengan Perubahan  Pubertas  Pada  Remaja  Di  SMAN  1  Margahayu  didapatkan  bahwa  mayoritas pengetahuan remaja terhadap perubahan pubertas cukup sebanyak 53,6%. Hasil uji statistic dengan  menggunakan  chi  square  dengan  derajat  kepercayaan  95%  menunjukkan  bahwa terdapat  hubungan  antara  pengetahuan  dengan  perubahan  pubertas  pada  remaja  dengan  P value 0,016.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Penelitian ini menyimpulkan bahwa secara statistik terdapat hubungan yang bermakna antara pengetahuan orang tua dengan pemberian pendidikan tentang pubertas pada remaja putri.
Semoga  dengan  ada  penelitian  ini  dapat  menjadi  masukan  dan  informasi  kepada  ibu tentang  pemberian  pendidikan  tentang  pubertas  pada  remaja  putri  sehingga  ibu  dapat meningkatkan  pengetahuannya  dan  mau  untuk  memberikan  pendidikan  tentang  pubertas pada remaja putrinya.

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Emilia, 2019. Hubungan Pengetahuan  Dengan Perubahan Pubertas Pada Remaja Di SMAN 1 Margahayu. http://ekarianamidwifery.com/2014/09/kesehatan-reproduksi- remaja.html. Diakses tanggal 27 Februari 2023.
Hastono, S dan Luknis Sabri. 2010. Statistik Kesehatan. Jakarta: Rajawali Pers.
Hidayat. 2017. Statistik Kesehatan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Machfoedz,  Ircham.  2008.  Statistika  Induktif  Bidang  Kesehatan,  Keperawatan,  Kebidanan, Kedokteran Bio Statistika. Yogyakarta: Fitramaya.
Nancy, 2012.  Jumlah  Penduduk Remaja.  http://nancy.com/2012/04/jumlah-perkembangan- perilaku-remaja-pada-masa_12.html. diakses tanggal 23 Februari 2023.
Notoatmodjo S. Metodologi penelitian kesehatan. Jakarta: PT. Rineka Cipta; 2017.
Niar,  2012.  Peran  Orang  Tua  Terhadap  Perubahan  Pubertas  Pada  Remaja. http://www.parenting.co.id/article/usia.sekolah/dampingi.anak.di.masa.pubertas/001 /004/524. diakses tanggal 27 Februari 2023.
Nursalam,  2008.  Konsep  Dan  Penerapan  Metodelogi  Penelitian  Ilmu  Keperawatan,  Salemba Medika, Jakart.
Notoatmodjo, Soekidjo, 2010. Kesehatan Masyarakat Ilmu Dan Seni. Jakarta: Rineka Cipta.
Pieter, Herri Zan dan Namora Lumongga Lubis. 2010. Pengantar Psikologi Untuk Kebidanan.
Jakarta: Kencana.
Poltekkes  Depkes  Jakarta,  2010.  Masa  Pubertas.  http://id.wikihow.com/Mengetahui-Anda- Sudah-Memasuki-Masa-Pubertas. diakses tanggal 26 Februari 2023.
Rahmawati,  2010.  Usia  Masa  Pubertas.  http://msdnet888.com/2012/08/penelitian-masa- pubertas.html. Diakses tanggal 24 Februari 2023.
Smaltzer. 2019. Remaja Dan Masalahnya. Yogyakarta: Fitramaya.
Soetjiningsih. 2020. Psikologi Ibu Dan Anak. Yogyakarta: Fitramaya.