Jurnal Ilmiah Indonesia , (7)1.
E-ISSN: 2548-1398 Published by: Ridwan Institute
Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia p–ISSN: 2541-0849 e-ISSN: 2548-1398 Vol. 7, Special Issue No. 1, Januari 2022
PENGARUH SEMINAR ONLINE

## TERHADAP
PENINGKATAN
PENGETAHUAN  MURID  SMAN  1  PURWOASRI  TERKAIT  COVID-19  PADA ANAK DAN REMAJA SELAMA PANDEMI COVID-19
Muhammad Ircham Gustriawan, Muhammad Fadhil Kamaruddin, Pandya Daniswara Winantyo, Zakiyatul Faizah Fakultas Kedokteran, Universitas Airlangga (UNAIR) Surabaya, Indonesia Email: irchamgustriawan@gmail.com, muhammadfadildz@gmail.com, pandya.daniswara@gmail.com,  Zakiyatul-f@fk.unair.ac.id

## Abstrak
Permasalahan  di  bidang  kesehatan  yang  belakangan  ini  mendapat  perhatian  oleh pemerintah  yaitu  mengenai  COVID-19.  Pada  tanggal  11  Maret  2020,  WHO menetapkan  COVID-19  sebagai  pandemi  sehingga  mengharuskan  pembelajaran dilaksanakan secara online . Dengan meningkatnya kasus COVID-19 di Indonesia, salah  satu  sektor  yang  sangat  terdampak  yaitu  pendidikan.  Tujuan  utama  dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman siswa SMA tentang COVID-19 pada anak dan remaja, serta meningkatkan kesiapan siswa-siswi dalam  pembelajaran  luring  dan  daring  di  era  pandemi  ini.  Penelitian  ini dilaksanakan  secara  daring  melalui  zoom  dengan  peserta  webinar  sebanyak  262 orang.  Evaluasi  diperoleh  dari  penilaian pre-test dan post-  test melalui  angket online yang  berisi  20  pertanyaan  mengenai  materi  COVID-19  pada  anak  dan remaja,  evaluasi  dilakukan  dengan  menilai  peningkatan  pengetahuan  peserta melalui  perbandingan  nilai  antara pre-test dan post-  test, kemudian dilakukan  uji statistik Wilcoxon Signed Ranks untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan  antara  nilai pre-test dan post-test .  Hasil  dari pre-test dan post-test didapatkan  peningkatan  nilai  rata-rata  sebanyak  3,7%  setelah  dilaksanakan webinar.  Didapatkan  nilai  rata-rata  pre  test  responden  87%  dan  rerata  post  test sebesar 90,7%. Terdapat peningkatan pengetahuan dan pemahaman siswa terhadap pencegahan penularan virus Covid-19 setelah menghadiri seminar online.
Kata Kunci : covid-19; seminar online; siswa sma

## Abstract
COVID-19  has  recently  received  a  lot  of  attention  by  the  government.  On  March 11,  2020,  WHO  declared  COVID-19  pandemic.  With  the  increasing  number  of COVID-19  cases  in  Indonesia,  one  of  the  sectors  that  has  been  most  affected  is education,  forcing  students  to  take  online  classes.  The  main  objective  of  this research  is  to  increase  the  knowledge  and  understanding  of  high  school  students about COVID-19 in children and adolescents, as well as to increase the readiness of students in offline and online learning in this pandemic era. This  research was conducted  online  via  Zoom  with  262  webinar  participants.  The  evaluation  was
obtained  from  the  pre-test  and  post-test  assessments  through  an  online questionnaire  containing  20  questions  regarding  COVID-19  in  children  and adolescents,  the  evaluation  was  carried  out  by  assessing  the  increase  in participants' knowledge through a comparison of scores between pre-test and post- test.  Statistic  test  such  as  Wilcoxon  Signed  Ranks  are  used  to  determine  whether there  is  a  significant  difference  between  the  pre-test  and  post-test  scores.  The results  of  the  pre-test  and  post-test  showed  an  increase  in  the  average  score  of 3.7%  after  the  webinar  was  held.  The  average  pre-test  score  of  respondents  was 87%  and  the  post-test  average  was  90.7%.  There  was  an  increase  in  students' knowledge and understanding of preventing the transmission of the Covid-19 virus after attending the online seminar.

## Keywords: covid-19; online seminar; high school students
Received: 2021-12-10; Accepted: 2021-12-25; Published: 2022-01-08

## Pendahuluan
COVID-19 merupakan Coronavirus jenis baru ditemukan pertama kali tanggal 31 Desember  2019  di  Wuhan,  Provinsi  Hubei,  Tiongkok (Singhal,  2020) .  Tanggal  30 Januari  2020,  WHO  mengumumkan  COVID-19  menjadi  public  health  emergency keenam  yang  membutuhkan  perhatian  dari  seluruh  dunia.  Pengumuman  ini  mengikuti kriteria  yang  digunakan  untuk  H1N1  (2009),  Polio  (2014),  Ebola  di  Afrika  Barat (2014),  Zika  (2016),  dan  Ebola  di  Republik  Demokrasi  Kongo  (2019).  WHO  lalu menandakan  COVID-19  sebagai  pandemi  pada  tanggal  11  Maret  2020.  COVID-19  ini memiliki  nilai Case  Fatality  Rate atau  tingkat  kematian  yang  terbilang  cukup  rendah yaitu  sekitar  2.2%  hingga  18  Juni  2021,  nilai  ini  masih  lebih  rendah  daripada  SARS yang memiliki  CFR 11% (Chan‐Yeung & Xu, 2003) .  (Chan-Yeung, 2003). Indonesia sendiri memiliki nilai CFR 2,8%, 0,6% lebih tinggi dari CFR secara global). Per hari ini (28/6) kasus COVID-19 di Indonesia mencapai 3,2 juta dengan tingkat kesembuhan 2,6 juta  serta  jumlah  pasien  yang  meninggal sebesar  88  ribu (Dwi  Agustiar,  2021) .  Meski kasus  kematian  COVID-19  dapat  dibilang  rendah  tetapi,  tingkat  infeksi  COVID-19 sangat cepat dan telah menyebar ke seluruh dunia.
Jawa  Timur  terutama  merupakan  area  dimana  kasus  COVID-19  masih  banyak, mencakup  8,8%  dari  seluruh  kasus  di  Indonesia,  menempatkan  Jawa  Timur  sebagai provinsi ke empat dengan kasus COVID-19 terbanyak setelah DKI Jakarta, Jawa Barat dan  Jawa  Tengah.  Hal  ini  dapat  terjadi  akibat  masih  banyak  warga  di  Indonesia  yang belum melaksanakan protokol kesehatan dengan benar dan masih meremehkan COVID- 19  bahkan  menganggap  COVID-19  tidak  nyata,  karena  maraknya  berita  hoax  yang beredar di social media menyebabkan turunnya kepatuhan terhadap protocol Kesehatan dan  kepercayaan  terhadap  pihak  tenaga  Kesehatan (Pawitra,  2021) ..  Melalui  laporan monitoring  kepatuhan  protokol  kesehatan  yang  dilakukan  oleh  Satgas  Penanganan COVID-19 yang dilakukan secara nasional pada tanggal 4 April 2021, dapat dilihat baru 134 kabupaten/kota yang kepatuhan penggunaan maskernya mencapai 90%-100%, dan 233  kabupaten  kota  masih  dibawah  90%.  Lalu  kepatuhan  dalam  menjaga  jarak  dan
menghindari kerumunan hanya 123 kabupaten/kota yang mencapai 90-100% kepatuhan, sedangkan  244  kabupaten/kota  masih  dibawah  90%.  Jawa  Timur  sendiri  dari  34 kabupaten/kota yang dipantau ada 19 kabupaten/kota yang sudah mencapai 90%-100% kepatuhan  memakai  masker,  sedangkan  untuk  kepatuhan  menjaga  jarak  terdapat  21 kabupaten/kota yang mencapai 90%-100%.
Indonesia  merupakan  negara  dengan  jumlah  penduduk  ke-4  terbesar  di  Dunia. Persentase  penduduk  menurut  kelompok umur  (Avenzora  et  al.,  2020)  sebagai  berikut 0-15  tahun  (27,99%);  16-30  (23,86%),  >31  tahun/lebih  (48,15%).  Jumlah  total  pelajar menurut jenjang pendidikan pada TA (Tahun Ajaran) 2019/2020 yaitu: SD (25,2 juta), SMP  (10,1  juta),  SMA  (4,9  juta)  dan  SMK  (5,2  juta) (Haribawa,  Avenzora,  &  Arief, 2020) .  Pandemi  COVID-19  menghambat  proses  pembelajaran  para  siswa  siswi, sehingga  satu-satunya  solusi  adalah  adalah  dengan  melakukan  pembelajaran  secara daring  (Wahyuni  et  al.,  2020).Mengingat  hal  ini,  pemahaman  para  siswa  terkait COVID-19 menjadi aspek yang penting untuk meminimalisir kasus transmisi COVID- 19 antar siswa.
Dengan  adanya  wacana  bahwa  pembelajaran  akan  dilaksanakan  secara  offline, maka kami mahasiswa KKN Grup 15 Modul COVID Fakultas Kedokteran Universitas Airlangga  mengadakan  serangkaian  webinar  bernama  “ BACTERIA ”  ( Back  to  School During Pandemic Era ), dengan tema “COVID pada Anak dan Remaja” yang diadakan pada tanggal 19 Juli 2021 dengan narasumber Arda Pratama, dr., Sp. A, dengan seluruh siswa-siswi  SMAN  1  Purwoasri,  Kediri,  Jawa  Timur  sebagai  peserta.  Webinar  ini berutujuan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  siswa-siswi  mengenai  COVID-19  pada anak  dan  remaja.  Kami  harap  dengan  adanya  webinar  ini,  siswa-siswi  dapat  memiliki pemahaman  lebih  baik  mengenai  situasi  pandemi  di  Indonesia,  dapat  menggunakan pengetahuan  mereka  untuk  mencegah  COVID-19  khususnya  di  kalangan  anak  dan remaja.

## Metode Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  metode  kuantitatif (Gunawan,  2016) Penelitian  ini dilaksanakan pada Senin, 19 Juli 2021 pukul 08.00-10.00 WIB, secara daring (webinar) melalui aplikasi zoom meeting dengan peserta webinar sebanyak 262 orang siswa kelas 10 SMAN 1 Purwoarsi. Kriteria inklusi adalah seluruh siswa siswi SMAN 1 Purwoasri yang  mengisi angket pre-test  dan  post-test dengan  kriteria  eksklusi adalah  siswa  siswi yang  tidak  mengisi  angket,  atau  hanya  mengisi  satu  anket  saja.  Pengumpulan  data dilakukan  dengan  pemberian  angket  ( questionnaire )  dilakukan  secara  digital  melalui google form , sebelum dimulainya webinar ( pre- test) dan setelah pemaparan meteri oleh pembicara  ( post-test ),  pertanyaan  dalam pre-test dan post-test ini  memiliki  pertanyaan yang  sama,  angket  ( questionnaire )  ini  berisi  pertanyaan  mengenai  identitas  beserta  20 pertanyaan seputar COVID-19 pada anak dan remaja.
Data yang diperoleh berupa karakteristik responden dan evaluasi nilai angket akan disajikan dalam bentuk tabel. Evaluasi diperoleh dari penilaian pre- dan post- test yang berisi  tentang  materi  yang  telah  dipaparkan.  Evaluasi  dilakukan  dengan  menilai
peningkatan pengetahuan peserta melalui perbandingan nilai antara pre- dan post- test. Data yang diperoleh akan kemudian diproses menggunakan beberapa uji statistik yaitu uji normalitas Kolmogorov Smirnov dan Wilcoxon Signed Rank Test (Sugiyono, 2017).

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan  webinar  dilakukan  pada  tanggal  19  Juli  2021  pukul  08.00-10.00  WIB, diikuti  oleh  262  siswa-siswi  kelas  10  SMAN  1  Purwoasri,  Jawa  Timur.  Hasil pre-test dan post-test diperoleh  dari  pengumpulan  data  yang  dilakukan  menggunakan  formulir elektronik (google form). Respon yang didapatkan dari pengerjaan pre-test dan post-test adalah  sebanyak  90  respon.  Sebelum  melakukan  analisis,  data  yang  didapat  kemudian diproses sesuai kriteria inklusi dan eksklusi, kemudian  data pre-test dan post-test yang diperoleh dipindahkan ke program Microsoft Excel kemudian dipindahkan ke software SPSS  untuk  kemudian  dilakukan  analisis  statistik.  Karakteristik  responden  dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.

## Tabel 1 Tabel Karakteristik Responden
Karakteristik responden n % Jenis kelamin Laki-laki 35 38.8 Perempuan 55 61.2 Usia 14 tahun 5 5.5 15 tahun 53 58.9 16 tahun 29 32.2 17 tahun 3 3.4
Pada angket pre-test dan post-test terdapat dua puluh pertanyaan seputar COVID- 19 pada anak dan remaja, satu pertanyaan bernilai lima poin. Hasil menunjukkan nilai rata-rata pre-test adalah 87 dengan nilai minimum 35 dan tertinggi 100, nilai ini berbeda dengan penelitian oleh (Fadilah et al., 2021) dimana sebagian besar responden webinar mengenai COVID-19 memiliki nilai rata-rata  pre-test 68,4%. Didapatkan sebanyak 53 responden  (58,9%),  mendapat  nilai  diatas  rata-rata.  Setelah  responden  diberikan pemaparan  webinar  oleh  narasumber,  terdapat  peningkatan  dalam  nilai  rata-rata  post- test  menjadi  90,7%  dengan  nilai  minimum  35  dan  tertinggi  100,  hal  ini  juga  sama dengan  penelitian  oleh (Fadilah  et  al.,  2021) dimana  responden  webinar  mengalami kenaikan nilai rata-rata menjadi 91,2%, sebanyak 49 responden (54.5%), mendapat nilai diatas rata-rata. Distribusi nilai dapat dilihat pada gambar 1.

## Gambar 1
Distribusi Nilai Siswa-siswi SMAN 1 Purwoasri pada Pre-test dan Post-test
Uji  statistik  dilakukan  dengan  pertama  menguji  normalitas  data  yang  diperoleh menggunakan  uji  normalitas Kolmogorov-Smirnov .  Uji  normalitas  data  menunjukkan data  yang  diperoleh  tidak  terdistribusi  normal  maka  dilanjutkan  dengan  uji non- paramatric  Wilcoxon Signed  Ranks .  Uji Wilcoxon Signed  Ranks ini  dilakukan  untuk mengetahui  apakah  terdapat  perbedaan  yang  signifikan  antara  nilai pre-test dan post- test.
Tabel 2 Uji Wilcoxon Signed Rank Ranks N Mean Rank Sum of Ranks Nilai post-test - Nilai pre-test Negative Ranks 4 a 27.25 109.00 Positive Ranks 46 b 25.35 1166.00 Ties 40 c Total 90 a. Nilai post-test < Nilai pre-test
b. Nilai post-test > Nilai pre-test c. Nilai post-test = Nilai pre-test
Sebanyak  46  (51,1%)  responden  mengalami  kenaikan  nilai  setelah  diberi pemaparan oleh pemateri, hal yang sama juga ditemukan oleh Fadilah M (2020) dimana sebagian  besar  responden  mengalami  peningkatan  pengetahuan  setelah  menghadiri
1 0 1 0 0 0 2 1 12 8 12 22 17 14 1 0 0 0 0 0 2 1 4 6 13 14 23 26 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 Jum la h Si sw a- si sw i Nilai Pre-test Post-test
webinar.  Didapatkan  40  (44.5%)  responden  tidak  mengalami  perubahan  nilai, sedangkan 4 (4,4%) responden mengalami penurunan nilai setelah pemaparan materi.
Tabel 3 Hasil Uji Wilcoxon Signed Rank
Test Statistics a Nilai post-test - Nilai pre- test Z -5.267 b Asymp. Sig. (2-tailed) .000 a. Wilcoxon Signed Ranks Test b. Based on negative ranks.
Berdasarkan  hasil  dari  perhitungan Wilcoxon  Signed  Rank  Test ,  didapatkan  p value  ( Asymp.  Sig  2  tailed )  sebesar  0,000  di  mana  kurang  dari  batas  kritis  penelitian 0,05, hal ini menunjukkan perbedaan yang bermakna antara nilai pre-test dan post-test.

## Kesimpulan
Kegiatan  webinar  ini    memberikan  peningkatan  pengetahuan  dan  pemahaman kepada siswa-siswi kelas 10 SMAN 1 Purwoasri, mengenai  COVID-19 pada anak dan remaja  yang  ditunjukkan  dengan  peningkatan  nilai  yang  cukup  signifikan  antara  nilai pre-test dan post-test para  peserta.  Dengan  pemberian  edukasi  melalui  webinar  ini, diharapkan para siswa siswi kelas 10 SMAN 1 Purwoasri dapat mengimplementasikan untuk  mencegah  penyebaran  COVID-19  di  lingkungan  keluarga  dan  sekolah  sehingga dapat membantu mengurangi penyebaran COVID-19 di Indonesia.

## BIBLIOGRAFI
Chan‐Yeung,  Moira,  &  Xu,  Rui‐Heng.  (2003).  SARS:  epidemiology. Respirology , 8 ,
S9–S14. Google Scholar
Dwi  Agustiar.  (2021). Perkembangan  Terkini  Pandemik  COVID-19  di  Indonesia . Retrieved  from  https://www.idntimes.com/news/indonesia/dwi-agustiar/linimasa- 7-perkembangan-terkini-pandemik-covid-19-di-indonesia. Google Scholar
Fadilah, Mariatul, Ningsih, Windi Indah Fajar, Berlin, Opel, Wimaulia, Annisa, Azlin, Azlin,  &  Syakurah,  Rizma  Adlia.  (2021).  Pengaruh  seminar  online  terhadap pengetahuan  dalam  meningkatkan  imunitas  untuk  menghadapi  covid-19  dan persepsi  mengenai  new  normal  pada  masyarakat  awam. J-KESMAS:  Jurnal Kesehatan Masyarakat , 6 (2), 134–149. Google Scholar
Gunawan,  Imam.  (2016).  Metode  Penelitian  Kuantitatif. Retrieved  June , 7 ,  2017. Google Scholar
Haribawa, Putu Agus, Avenzora, Ricky, & Arief, Harnios. (2020). The polarization of orientation  on  cultural  land  utilization  for  ecotourism  development  amongst  the local  in  Bali  Aga  of  Mount  Lesung  Region. Jurnal  Manajemen  Hutan  Tropika ,
26 (1), 21. Google Scholar
Pawitra, Aditya Sukma. (2021). Kelas Online Untuk Meningkatkan Penerapan Protokol Kesehatan Di Masyarakat Selama Pandemi Covid19. Jurnal Layanan Masyarakat (Journal of Public Services) , 5 (1), 9–18. Google Scholar
Singhal, Tanu. (2020). A review of coronavirus disease-2019 (COVID-19). The Indian Journal of Pediatrics , 87 (4), 281–286. Google Scholar
Sugiyono.  (2017).  MetodePenelitian  Kuantitatif,  Kualitatif  dan  R&D.  Bandung:  PT Alfabet. Sugiyono.  (2017).  MetodePenelitian  Kuantitatif,  Kualitatif  Dan  R&D. Bandung: PT Alfabet. Google Scholar

## Copyright holder:
Muhammad Ircham Gustriawan, Muhammad Fadhil Kamaruddin, Pandya Daniswara Winantyo, Zakiyatul Faizah (2022)

## First publication right:
Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia
This article is licensed under: