## KEMAMPUAN MEMPRESENTASI TULISAN ILMIAH
PADA MATA KULIAH BAHASA INDONESIA

## MENGGUNAKAN MICROSOFT SWAY PRESENTATIONS
Ermi Adriani Meikayanti 1) , Muhammad Binur Huda 2)
1,2) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Madiun Email: 1) adriani.ermi@yahoo.com.;
2) muhbinur_ay@yahoo.com . ;

## Abstrak
Sway  adalah  salah  satu  produk  dari  microsoft  yang  sangat  multifungsi.  Beberapa fungsinya antara lain untuk presentasi, multimedia interaktif, menambahkan teks, gambar, video,  grafik  dan  lain-lain  dari  beberapa  perangkat,  berbagi  informasi  pada  relasi,  dan lain-lain.  Dengan  demikian,  penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  presentasi tulisan  ilmiah  menggunakan  microsoft  sway  presentation. Penelitian  ini  termasuk  jenis penelitian  kualitatif  dengan  pendekatan  kualitatif  dan  metode  deskriptif  kualitatif  yang menjelaskan fenomena pada subjek penelitian yaitu mahasiswa Universitas PGRI Madiun semester  II.  Data  penelitian  berupa  data  kualitatif  dengan  sumber  data  primer  yang dikumpulkan  dengan  teknik  observasi  presentasi  tulisan  ilmiah  mahasiswa  mengunakan microsoft  sway  presentation. Teknik  validasi  data  yang  digunakan  adalah  triangulasi penyidik.  Triangulasi  penyidik    dilakukan  dengan  cara  membandingkan  hasil  pekerjaan analisis satu dengan analisis lain. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis model interaktif.  Analisis  model  interaktif  dengan reduksi  data, penyajian  data, dan  penarikan simpulan. Presentasi  mahasiswa  menggunakan  microsoft  sway  sudah  memenuhi  kriteria sway  yang  baik.  Presentasi  tulisan  ilmiah  dengan  microsoft  sway  sangat  efektif. Mahasiswa sangat terbantu dalam mempresentasi tulisan ilmiah dengan microsoft sway.

## Kata Kunci: presentasi, tulisan ilmiah, sway

## PENDAHULUAN
Mahasiswa  dari  semua  program studi selalu berhadapan dengan tugas-tugas kuliah.  Sebagian  besar  tugas  tersebut adalah menulis makalah dan mempresentasikan hasil tulisannya. Seperti halnya pada mata kuliah bahasa Indonesia. Tugas kuliah yang ditulis dan dipresentasikan seperti tugas tulisan ilmiah.  Media  presentasi  yang  sering digunakan  adalah  power  point.  Sampai sekarang, power point masih mendominasi sebagai  media  presentasi.  Salah  satu kekurangan  power  point  adalah  tampilan slide  yang  lurus  sehingga  tidak  dapat dikreasikan dengan beraneka kreasi.
Saat  ini  telah  ada  yang  namanya sway.  Sway  adalah  salah  satu  produk  dari microsoft yang sangat multifungsi. Beberapa  fungsinya  antara  lain  untuk presentasi, multimedia interaktif, menambahkan  teks,  gambar,  video,  grafik dan  lain-lain  dari  beberapa  perangkat, berbagi  informasi  pada  relasi,  dan  lain- lain.  Mahasiswa  dapat  menggunakan microsoft sway presentation untuk mempresentasikan  hasil  tugas  tulisan ilmiah.  Dengan  demikian,  sangat  tepat menggunakan  sway  untuk  presentasi  di kelas karena dapat memanfaatkan teknologi  terbaru yang  belum  banyak dikenal.
Secara  garis  besar,  penelitian  ini menekankan  pada  pentingnya  penggunaan media  presentasi  sway  untuk penyajian tulisan  ilmiah ke  dalam  sebuah  presentasi yang menarik.
Dengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan  presentasi  tulisan  ilmiah menggunakan microsoft sway presentation.
Berdasarkan  uraian  di  atas,  dapat disimpulkan  bahwa hasil  tugas  tulisan ilmiah  tidak  lagi  dipresentasikan  dengan power point tetapi sway. Kemudahan sway untuk  presentasi,  multimedia  interaktif, menambahkan  teks,  gambar,  video,  grafik dan  lain-lain  dari  beberapa  perangkat, berbagi informasi pada relasi, dan lain-lain sangat efektif.

## KAJIAN TEORI
Sway  is  a  digital  storytelling  app for  work,  school  and  home  that  makes  it quick and  easy  to  create  and  share interactive  reports,  presentations,  personal stories,  and  more.  Add  your  content,  and Sway  will  do  the  rest.Tell  your  story  with interactive content. Bring your Sway to life with  interactive  multimedia  content.  It's easy  to  add  text  and  your  images  from OneDrive  and  your  device,  or  snap  them right into Sway  with  your built-in camera. Also  add  videos,  maps,  tweets,  Vines, interactive  charts,  graphics  and  GIFs.See suggested  search  results  based  on  your content. Sway  suggests  searches  to  help you  find  relevant  images,  videos,  tweets, and  other  content  that  you  can  drag  and drop  right  in  to  your  creation.  No  need  to juggle  apps  and  web  pages  to  find  what you  want.Instantly  transform  your  Sway with  great  designs. You  don’t  need  to wo rry  about  formatting,  Sway’s  built -in design  engine  takes  care  of  it.  If  the  first design isn’t right for you, Remix! it to see others or customize it to make it your own. Easily  share  by  sending  a  link. It's  super easy  to  share  and  collaborate  on  a  Sway. Family, friends, classmates, and coworkers can  see  your  creation  on  the  web  without signing  up  or  downloading  additional
software. Sharing editing rights with others is also a snap. And you can change privacy settings  for  more  control.  Sway  across your  devices  and  with multiple  sign-in options. Use  your  work,  school  or Microsoft  account  to  get  started.  Your Sways  are  synced  through  the  cloud, making it easy to view and edit across your devices. Sway  publisher is Microsoft
Corporation and  supported  operating systems is Windows 10 ( https://www.microsoft.com/en- us/store/apps/sway/9wzdncrd2g0j ).
Berdasarkan  penjelasan  di  atas, dapat  disimpulkan  bahwa  sway adalah salah  satu  produk  dari  microsoft  yang sangat  multifungsi.  Beberapa  fungsinya antara  lain  untuk  presentasi,  multimedia interaktif,  menambahkan  teks,  gambar, video,  grafik  dan  lain-lain  dari  beberapa perangkat,  berbagi  informasi  pada  relasi, dan  lain-lain.  Dengan  demikian,  sangat tepat  menggunakan  sway  untuk  presentasi di kelas.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini termasuk jenis penelitian  kualitatif  dengan  pendekatan kualitatif  dan  metode  deskriptif  kualitatif yang  menjelaskan  fenomena  pada  subjek penelitian  yaitu  mahasiswa Universitas PGRI Madiun semester  II. Data penelitian berupa  data  kualitatif  dengan  sumber  data primer  yang  dikumpulkan  dengan  teknik observasi presentasi tulisan ilmiah mahasiswa  mengunakan  microsoft  sway presentation. Teknik  validasi  data  yang digunakan  adalah  triangulasi penyidik. Triangulasi penyidik  dilakukan dengan cara membandingkan hasil pekerjaan analisis satu dengan  analisis  lain. Teknik  analisis  data yang  digunakan  adalah analisis  model interaktif. Analisis model interaktif dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel 1. Lembar Pengamatan Presentasi

## Sway 2A
Kel. Kriteria Skala Skor 1 2 3 4 5
1 Desain sway menarik √ Isi sway sesuai peta pikiran √ Cara menyampaikan materi jelas
√ Kompak
antaranggota √
Komunikatif terhadap peserta √ 16 2 Desain sway menarik √ Isi sway sesuai peta pikiran √ Cara menyampaikan materi jelas
√
Kompak antaranggota √
Komunikatif terhadap peserta √ 14 3 Desain sway menarik √ Isi sway sesuai peta pikiran √ Cara menyampaikan materi jelas √ Kompak antaranggota √ Komunikatif terhadap peserta √ 16 4 Desain sway menarik √ Isi sway sesuai peta pikiran √ Cara menyampaikan materi jelas √ Kompak antaranggota √ Komunikatif √
terhadap peserta 15 5 Desain sway menarik √ Isi sway sesuai peta pikiran √ Cara menyampaikan materi jelas √ Kompak antaranggota √ Komunikatif terhadap peserta √ 15 6 Desain sway menarik √ Isi sway sesuai peta pikiran √ Cara menyampaikan materi jelas √ Kompak antaranggota √ Komunikatif terhadap peserta √ 14
Keterangan:  skor  menggunakan  5  skala yang dikonversi ke skala 100 1. Tidak sesuai/ sangat buruk (0-20) 2. Kurang sesuai/ buruk (21-40)
3. Cukup sesuai/ sedang (41-60) 4. Sesuai/ baik (61-80) 5. Sangat sesuai/ sangat baik (81-100) Kelompok 1 dan 3 sudah mempresentasikan
tulisan ilmiah
menggunakan  microsoft  sway dengan cukup sesuai memenuhi kriteria sway yang menarik  dan  cara  berpresentasi  yang komunikatif.
Begitu juga dengan kelompok
4 dan 5 sudah mempresentasikan tulisan ilmiah
menggunakan  microsoft  sway  dengan cukup sesuai memenuhi kriteria sway yang menarik dan cara berpresentasi yang cukup komunikatif. Kelompok 2 dan 6 pun sudah mempresentasikan tulisan ilmiah menggunakan  microsoft  sway  dengan cukup sesuai memenuhi kriteria sway yang menarik  tetapi  cara  berpresentasi  kurang komunikatif.
Tabel 2. Lembar Pengamatan Presentasi
Sway 2B Kel. Kriteria Skala Skor 1 2 3 4 5 1 Desain sway menarik √ Isi sway sesuai peta pikiran √ Cara menyampaikan materi jelas
√ Kompak
antaranggota
√ Komunikatif terhadap peserta √ 15 2 Desain sway menarik √ Isi sway sesuai peta pikiran √ Cara menyampaikan materi jelas
√
Kompak antaranggota √
Komunikatif terhadap peserta √ 16 3 Desain sway menarik √ Isi sway sesuai peta pikiran √ Cara menyampaikan materi jelas √ Kompak antaranggota √ Komunikatif terhadap peserta √ 14 4 Desain sway menarik √ Isi sway sesuai peta pikiran √ Cara menyampaikan materi jelas √ Kompak antaranggota √ Komunikatif terhadap peserta √ 15 5 Desain sway menarik √ Isi sway sesuai peta pikiran √ Cara menyampaikan materi jelas √ Kompak antaranggota √ Komunikatif terhadap peserta √ 14 6 Desain sway menarik √ Isi sway sesuai peta pikiran √ Cara menyampaikan materi jelas √ Kompak antaranggota √ Komunikatif terhadap peserta √ 16
Keterangan:  skor  menggunakan  5  skala yang dikonversi ke skala 100 1. Tidak sesuai/ sangat buruk (0-20)
2. Kurang sesuai/ buruk (21-40) 3. Cukup sesuai/ sedang (41-60) 4. Sesuai/ baik (61-80) 5. Sangat sesuai/ sangat baik (81-100) Kelompok 2 dan 6 sudah mempresentasikan
tulisan ilmiah menggunakan  microsoft  sway  dengan cukup sesuai memenuhi kriteria sway yang menarik  dan  cara  berpresentasi yang komunikatif.
Begitu juga dengan
kelompok
1 dan 4 sudah mempresentasikan tulisan ilmiah
menggunakan  microsoft  sway  dengan cukup sesuai memenuhi kriteria sway yang menarik dan cara berpresentasi yang cukup komunikatif. Kelompok 3 dan 5 pun sudah mempresentasikan tulisan ilmiah menggunakan  microsoft  sway  dengan cukup sesuai memenuhi kriteria sway yang menarik  tetapi  cara  berpresentasi  kurang komunikatif.
Desain sway yang dibuat mahasiswa  sudah  menarik.  Begitu  juga dengan  cara  berpresentasi  mahasiswa sudah  baik  dengan  cara  penyampaian materi yang komunikatif. Presentasi mahasiswa  menggunakan  microsoft  sway sudah  memenuhi  kriteria  sway  yang  baik atau  sesuai  dengan  skala  skor  rata-rata pada rentang 4. Mahasiswa sangat terbantu dalam mempresentasi tulisan ilmiah dengan microsoft sway.
Skor  presentasi  tulisan  ilmiah menggunakan  microsoft  sway  dengan skala  5  dikonversi  ke  skala  100  seperti tampak pada tabel di bawah ini:
Tabel 3. Rekap Nilai Mempresentasi Tulisan Ilmiah Mahasiswa 2A dengan Microsoft Sway
No. Kelompok Nilai Keterangan 1 1 80 Baik 2 2 70 Baik 3 3 80 Baik 4 4 75 Baik 5 5 75 Baik 6 6 80 Baik Tabel 4. Rekap Nilai Mempresentasi Tulisan Ilmiah Mahasiswa 2B dengan Microsoft Sway No. Kelompok Nilai Keterangan 1 1 75 Baik 2 2 80 Baik 3 3 70 Baik 4 4 75 Baik 5 5 70 Baik 6 6 80 Baik

## SIMPULAN
Desain sway yang dibuat mahasiswa  sudah  menarik.  Begitu  juga dengan  cara  berpresentasi  mahasiswa sudah  baik  dengan  cara  penyampaian materi yang komunikatif. Presentasi mahasiswa  menggunakan  microsoft sway sudah  memenuhi  kriteria  sway  yang  baik. Presentasi tulisan ilmiah dengan microsoft sway  sangat  efektif. Mahasiswa  sangat terbantu  dalam  mempresentasi  tulisan ilmiah dengan microsoft sway.

## REFERENSI
Bobbi DePorter dkk.  2003. Quantum Teaching: Mempraktekkan Quantum  Learning  di  Ruang- ruang Kelas. Bandung: Kaifa.
Lexy  J.  Moleong.  2008. Metodologi Penelitian  Kualitatif.  Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Matthew  B. Milles  dan  A.  Michael Hubermen.  1994. Analisis  Data
Kualitatif. (Terjemahan  Tjetjep Rohendi Rohidi).  Jakarta:  UI
Press.
Sway. ( https://www.microsoft.com/en- us/store/apps/sway/9wzdncrd2g0j , diunduh pada Jumat, 20 Mei 2016, pukul 21.00 WIB).