## IPJ 3 (1) (2019)

## INDONESIA PERFORMANCE JOURNAL
http://journal2.um.ac.id/index.php/jko

## MENINGKATKAN KEMAMPUAN PASSING BOLABASKET MENGGUNAKAN PERMAINAN PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
B. Nuswantoro H 1 , Supriyadi 2 
Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang

## Abstrak
Kata Kunci: Bolabasket, Permainan, Passing. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan passing bolabasket menggunakan metode  permainan.  Penelitian  yang  dilakukan  menggunakan  metode  penelitian olahraga dengan tindakan dua siklus. Subjek penelitian ini siswa putri ekstrakurikuler bolabasket di SMP Negeri 2 Ngawi yang berjumlah 20 anak. Pengumpulan data yang dilakukan adalah menggunakan teknik pengamatan dengan melakukan observasi. Uji statistik dengan menggunakan teknik analisis data  deskriptif  kuantitatif.  Hasil yang diperoleh pada observasi awal, fase persiapan 46,5%, fase pelaksanaan 41,5% dan fase akhiran  42%.  Pada  siklus  1  dan  2  terjadi  peningkatan  dengan  rata-rata  pada  fase persiapan 75,25%, fase pelaksanaan 81,75% dan fase akhiran 81,75%. Dari data yang diperoleh  tersebut  disimpulkan  bahwa  penelitian  menggunakan  metode  permainan dapat meningkatkan kemampuan passing bolabasket di SMP Negeri 2 Ngawi.

## Abstract
This research aims to increase the ability to pass through the game method. Research conducted using sports research methods with a two-cycle action. The subjects of this study were students of the women's extracurricular specials in 2 Ngawi Junior High School, amounting to 20 children. The collection of data done is to use observation techniques by observing. Test statistics  using quantitative  descriptive  data  analysis  techniques.    Results  obtained  at  initial  observation, preparation phase of 46.5%, implementation phase of 41.5% and suffix phase 42%. In cycles 1 and  2  there  was  an  increase  with  the  average  in  the  preparation  phase  of  75.25%,  the implementation phase of 81.75% and the suffix phase 81.75%. From the data obtained it was concluded that the research using the game method can improve the passing of the ability of a public junior high school 2 Ngawi.
© 2019 Universitas Negeri Malang
 Alamat korespondensi:
Email : supriyadi.fik@um.ac.id
ISSN 2597-3624

## PENDAHULUAN
Bolabasket  adalah  permainan  dengan  bola  sebagai  alat  yang  digunakan  dalam  permainan. Umumnya bolabasket dimainkan 2 (dua) tim dengan masing-masing beranggotakan 5 (lima) pemain. (Oliver,  2007)  Bolabasket  adalah  salah  satu  olahraga  paling  populer  di  dunia.  (Mohaimin  and Kishore, 2014) Permainan bola basket sangat rumit dalam hal keterampilan dan kerja tim. Dalam permainan ini, semua orang harus penguasaan atas keterampilan mendasar seperti dribbling, passing, penembakan, rebound, pertahanan dll. Ketika seseorang telah menguasai keterampilan mendasar dari permainan,  ia  mendapat  perasaan  kesejahteraan.  Bola  basket  adalah  olahraga  beregu  yang mengandalkan  teknik,  fisik,  psikologis,  kecepatan,  dan  ketahanan  tubuh.  Basket  modern membutuhkan dari olahragawan pelatihan fungsional tinggi dan menguasai sempurna semua teknik
permainan (Villani et al., 2017). Tujuan bola basket untuk memasukkan bola sebanyak-banyaknya kedalam  keranjang  lawan  dan  mempertahankan  daerah  bertahan  agar  lawan  tidak  bisa  mencetak angka (Febrianta and Sukoco, 2013). Pemain bola basket perlu melatih banyak komponen kebugaran seperti latihan kekuatan dan daya tahan karena bolabasket termasuk olahraga anaerob (Akilan, 2017).
Keterampilan  bermain  bola  basket  akan  tercapai  apabila  menguasai  teknik  gerakan  yang efektif dan efisien. (Chroni, Perkos and Theodorakis, 2007) Atlet remaja mirip dengan rekan dewasa mereka  untuk  belajar  dan  mengembangkan  keterampilan  olahraga  melalui  berlatih,  dan  akhirnya mereka  diminta  untuk  menerapkan  keterampilan  yang  diperoleh  dalam  situasi  permainan. Keterampilan  perseorangan  seperti  passing,  dribbling,  dan  shooting,  serta  kerjasama  tim  untuk menyerang  atau  bertahan, adalah prasyarat  agar  berhasil  dalam  memainkan  olahraga  ini.  Passing adalah salah satu kunci keberhasilan serangan sebuah tim dan sebuah unsur penentuan tembakan- tembakan yang berpeluang besar mencetak angka (Oliver, 2004).
Teknik dasar adalah suatu keterampilan mendasar yang dilakukan dalam keadaan mudah dan sederhana (Budiwanto, 2013). Khususnya pada permainan bolabasket teknik passing atau mengoper haruslah  dimiliki  secara  baik  oleh  para  pemainnya,  dalam  permainan  bolabasket  diharuskan menjalankan sirkulasi bola secara cepat dan tepat, baik ketika menyerang maupun bertahan. Hal ini juga didukung oleh teknik dasar mengumpan (passing),menggiring bola (dribble),dan juga menembak bola (shooting) (Lhaksana,2012). Keterampilan passing merupakan salah satu rangkaian teknik dasar permainan bola basket yang harus dikuasai oleh setiap pemain untuk mendukung dalam membantu mencetak angka, maka penting sekali bagi setiap pemain bolabasket menguasainya. Perlu dilakukan secara  baik  dan  benar  sesuai  dengan  langkah-langkah  yang  ada  pada  indikator  persiapan, pelaksanaan, dan juga akhiran. Bahwa bola basket karena kebanyakan olahraga tidak dapat dicirikan hanya dengan tes keterampilan ini karena melibatkan perilaku yang berbeda di antara para atletnya (chatzopoulos,  2006).  Passsing  berarti  mengoper  bola  (Ahmadi,2007).  (Oliver,2009)  Umpan  yang tepat adalah kunci keberhasilan serangan sebuah tim dan sebuah unsur penentu tembakan-tembakan yang  akan  berpeluang  besar  mencetak  angka.  (Sachanidi  et  al.,  2013)  Hasil  menunjukkan  bahwa kinerja dalam lulus uji keterampilan tidak berkorelasi dengan keberhasilan lewat atau dengan total kinerja dalam permainan.
Passing dan Catching merupakan  kecakapan  dwi  tunggal,  untuk  dapat  menghidupkan permainan  bola  basket  (Imam  Sodikun,  1992).  Mengumpan  memiliki  kegunaan  khusus,  yaitu 1.Mengalihkan bola dari daerah padat pemain. 2.Menggerakkan bola dengan cepat pada fastbreak 3.Membangun  permainan  yang  offensif,  4.Mengoper  kepada  teman  yang  sedang  terbuka  untuk penembakan,  dan  5.Mengoper  dan  memotong untuk  melakukan  tembakan  sendiri  (Wissel,  2000). Bolabasket harus memiliki kualitas kondisi fisik yang baik untuk menunjang keterampilan gerak pada saat  melakukan  passing.  Kemampuan  kondisi  fisik  yang  baik  menjadi  dasar  setiap  atlet  dalam penguasaan  keterampilan  dan  gerak  dasar  dalam  suatu  cabang  olahraga  (Brenner,  2016)  Aspek kondisi  fisik  yang  harus  dimilki  oleh  pemain  basket  adalah  daya  tahan,  kecepatan,  kelincahan, koordinasi,  daya  ledak  (power),  keseimbangan,  reaksi,  dan  kelentukan.  Kondisi  fisik  yang  baik memudahkan pemain dalam menjalankan taktik dan strategi yang diberikan pelatih.
Latihan yang dilakukan secara maksimal penting sebagai upaya meningkatkan keterampilan passing  bolabasket.  Latihan  merupakan  upaya  untuk  meningkatkan  kemampuan  kondisi  fisik maupun  keterampilan  yang  dilakukan  secara  tersetruktur  dan  sistematis.  Untuk  mendapatkan keahlian passing, maka yang dibutuhkan adalah dengan menggunakan latihan metode permainan. (Furqon, 2016) permainan adalah berbagai bentuk kompetisi bermain penuh yang hasilnya ditentukan oleh keterampilan fisik, strategi, atau kesempatan yang dilakukan secara perorangan atau gabungan.
Melempar  bola  perlu  dikuasai  oleh  pemain  karena  teknik  dasar  ini  salah  satu  yang menentukan  dalam  permainan,  Keterampilan  melempar  dan  menangkap  bola  merupakan keterampilan dasar yang perlu dikuasai ketika bermain bola basket, melempar bola berguna untuk mengoper bola ke teman seregu. Menangkap bola yang dilemparkan teman seregu diperlukan untuk membangun serangan ke wilayah lawan. Dengan meningkatkan keterampilan dasar lempar tangkap bola, diharapkan dapat berpengaruh terhadap perkembangan teknik dasar bola basket siswa terutama teknik  dasar  passing.  Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  pelatih  ekstrakurikuler  SMP  2  Ngawi Rabu 25 Agustus dan tes awal di lapangan bolabasket alun-alun Kabupaten Ngawi, permasalahan siswa ekstrakurikuler bola basket yaitu pelatih kesulitan untuk mengajarkan model latihan passing bola basket karena keterampilan teknik dasar passing para siswa masih lemah, hal ini dapat diketahui berdasarkan  hasil  observasi  awal  keterampilan  teknik  dasar  passing.  Pelatih  juga  menambahkan
bahwa dari semua keterampilan teknik dasar bola basket yang siswa masih sangat kurang menguasai adalah keterampilan teknik dasar passing.
Metode  permainan  ini  dapat  memberikan  peningkatan  yang  baik  bagi  keterampilan  teknik dasar passing melalui latihan yang dilakukan secara beregu. Dengan demikian suatu keterampilan bisa  mendapatkan  hasil  yang  maksimal  jika  dilatihkan  secara  baik.  Keberhasilan  setiap  program pelatihan paling sering ditentukan berdasarkan hasilnya. Menyesuaikan program yang relevan dengan hasil tergantung pada sifat program yang dapat diukur (Taylor, 2004). Penilaian dan analisis sistem pelatihan dan hasil pertunjukan olahragawan terkuat di dunia (Koryahin et al., 2019) menunjukkan bahwa keberhasilan hanya dapat dicapai sebagai hasil dari bertahun-tahun pelatihan. Sampai dengan saat ini latihan yang membuahkan hasil yang paling efektif dalam upaya meningkatkan keterampilan passing  adalah  dengan  menggunakan  metode  permainan.  Penggunaan  model  permainan  ini bermanfaat bagi siswa karena memperhatikan perbedaan karakteristik, minat, dan bakat siswa. Selain itu pengunaan model permainan ini merupakan suatu usaha yang sistematik dan terencana sehingga dapat  mengatasi  kelemahan  yang  ada  pada  pembelajaran  bola  basket.  Pengembangan  model permainan memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar, bukan hanya dari satu sumber yakni pelatih  melainkan  memberikan  kesempatan  kepada  subjek  belajar  untuk  megembangkan  kognitif dengan lebih baik, kreatif, dan inovatif. Tujuannya adalah untuk berolahraga, mengisi waktu luang dan  memupuk  sikap  kerja  sama  (kekompakan  team).  Manfaat  permainan  ini  adalah  untuk meningkatkan kebugaran, ketegangan menurun, dan kemampuan kerjasama meningkat. Unsur gerak dasar yang ada dalam permainan ini adalah berjalan, berlari dan lain-lain (Sugito, Hanief, 2015)

## METODE
Metode  yang  digunakan  yaitu  metode  tindakan  (action  research).  Kristyanto  (2010) menjelaskan  bahwa  PTK  kepelatihan  olahraga  menukik  pada  persoalan  kepelatihan  untuk peningkatan prestasi cabang olahraga. Subyek dari penelitian ini adalah peserta putri ekstrakurikuler bolabasket SMP Negeri 2 Ngawi dengan jumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini  adalah  observasi.  Teknik  analisis  data  yang  digunakan  peneliti  adalah  uji  statistik  deskriptif kuantitatif  yang  bermaksud  untuk  mendeskripsikan  sifat  sampel  atau  populasi  dengan  persentase (Sudijono, 2010). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, yaitu: (a) perencanaan, (b) pelaksanaan, (c) pengamatan, dan (d) refleksi. Alur penelitian tindakan olahraga yang diadopsi dari Arikunto.

## HASIL
Dari  hasil  observasi  awal  yang  dilakukan  pada  tanggal  25  Agustus  2018  sampai  dengan penelitian 27 Maret - 08 Mei 2019 pada siklus 1 dan 2 yang berlangsung selama 3 minggu dengan 10 kali pertemuan dalam proses latihan, hasilnya adalah sebagai berikut.
Tabel 1 Hasil Ringkasan Data Hasil Pengamatan  pada Siklus 1 dan 2
Observer INDIKATOR PASSING Fase Persiapan Fase Pelaksanaan Fase Akhiran N % n % n % Observasi Awal Observer 1 20 46% 20 40% 20 43% Observer 2 20 47% 20 43% 20 41% Rata-Rata 46,5% 41,5 42% SSiklus 1 Observer 1 20 72% 20 80% 20 80% Observer 2 20 73% 20 80% 20 83% Rata-Rata 72,5% 80% 81,5%
Observer INDIKATOR PASSING Fase Persiapan Fase Pelaksanaan Fase Akhiran N % n % n % Siklus 2 Observer 1 20 76% 20 83% 20 81% Observer 2 20 80% 20 84% 20 83% Rata-Rata 78% 83,5% 82%
Hasil dari observasi awal dengan jumlah 20 anak yang dilakukan peneliti menunjukan bahwa kemampuan teknik dasar passing masih banyak mengalami kesalahan pada setiap fasenya dan setelah diberikan  perlakuan  tindakan  dengan  program  latihan  passing  menggunakan  metode  permainan selama  dua  siklus.  Dalam  pelaksanaan  tindakan  pada  siklus  1  masih  ada  terjadi  kesalahan  dalam melakukan  passing,  adapun  siklus  2  para  peserta  yang  sebelumnya  mengalami  kesalahan  teknik passing setelah diberikan perlakuan tindakan mengalami peningkatan yang termasuk dalam kategori baik. Sehingga tidak diperlukan lagi adanya tindakan pada siklus selanjutnya.

## PEMBAHASAN
Peserta  ekstrakurikuler  bolabasket  putri  SMP  Negeri  2  Ngawi  masih  banyak  mengalami kesalahan saat melakukan gerakan dasar pada passing diantaranya adalah laju bola lemah, tidak tepat sasaran,  serta  tekniknya  masih  banyak  yang  salah.  Hal  tersebut  dilihat  saat  pemain  melakukan permainan, latihan melempar dan menangkap,dan latihan permainan model lainnya. (Miftahuddin 2017) bahwa melalui metode permainan dapat meningkatkan hasil belajar passing bolabasket di kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 5 Surakarta. Kegiatan ekstrakurikuler bolabasket akan bermanfaat apabila dilakukan secara teratur,terukur dan sesuai dengan program latihan (Hastuti, 2008). Dalam hal ini Program  latihan  perlu  memperhatikan  prinsip-prinsip  latihan  yang  sistematis  agar  dapat meningkatkan  kapasitas  fungsional  dan  daya  tahan.  Upaya peningkatan  penguasaan  keterampilan teknik dasar dalam permainan bolabasket bersamaan dengan pengembangan unsur-unsur kesegaran jasmani,  tercapainya  kualitas  kesegaran  jasmani  berpengaruh  terhadap  penguasaan  keterampilan bermain  bolabasket.  (Sáez  de  Villarreal,  Requena  and  John,  2006)  latihan  plyometric  overload berbasis volume pada kinerja latihan intensitas maksimal pada pemain bolabasket muda.
Berbagai macam variasi latihan digunakan supaya para pemain tidak bosan saat melakukan latihan dengan menggunakan metode permainan. Passing juga sangat dipengaruhi oleh penggunaan kemampuan kondisi fisik yang baik. Dalam hal ini yang berperan penting dalam melakukan passing adalah kemampuan menggunakan power otot lengan secara maksimal, bahwa kondisi fisik sangat berpengaruh terhadap kemampuan passing yang menekankan pada kemampuan power otot lengan (Mu’is, 2014). Tuntutan dalam memahami peranan penting fisik dan fisiologis yang berpengaruh bagi tingkat  keterampilan  atlet  harus  dikuasai  oleh  pelatih,  karena  dengan  memahami  keduanya  akan memudahkan  pelatih  dalam  menentukan  program  latihan  (Naser,  Ali  and  Macadam,  2017). (Abdoellah dan Agusmanadji 1994) kesegaran jasmani adalah kemampuan untuk dapat melakukan tugas  sehari-hari  dengan  semangat,  tanpa  rasa  lelah  yang  berlebih  dan  dengan  penuh  energi melakukan dan menikmati kegiatan waktu luang dan dapat menghadapi keadaan darurat bila datang. (Nurfalah, Ugelta and Imanudin, 2016) Selain itu faktor konsentrasi, hal yang juga berpengaruh pada teknik passing adalah mental yang baik saat melakukan gerakan tersebut, untuk bisa meningkatkan mental maka diperlukan adanya latihan dengan imajery.
Kesalahan  mendasar saat melakukan passing seringkali terjadi pada indikator gerakan seperti (1)Sikap berdiri pada umumnya kurang rileks, (2)Kaki tidak melangkah kedepan, (3)Kurang akurat tidak tepat pada saat passing, (4)Tangan pada saat melakukan ditegangkan, (5)Pergelangan tangan tidak melakukan gerakan, (6)Memegang bola dengan jari-jari, (7)Siku terbuka kesamping, (8)Passing dengan  tangan  yang  dominant  tidak  dengan  dua  tangan.  Dengan  demikian  setiap  gerakan  pada indikator passing, maka akan menciptakan pemain basket yang memiliki kemampuan teknik dasar passing  dengan  baik.  Cara  yang  bisa  digunakan  untuk  meningkatkan  kemampuan  passing  adalah pada  saat  melakukan  latihan  pelatih  memberikan  sebuah  reward  kepada  para  pemainnya,  bahwa
dengan memberikan hadiah kepada para peserta didik akan mempengaruhi tingkat motivasi secara signifikan pada saat melakukan latihan (Jasmani et al., no date). Hal ini akan memudahkan siswa untuk  memahami  dan  menjalankan  proses latihan  yang  diberikan  oleh  pelatih,  namun  selain  dari faktor latihan ternyata faktor dari lawan pada saat menghadang kesempatan pada ruang dan waktu tembak juga sangat mempengarui pengambilan keputusan passing, ruang umpan dan waktu passing mempengaruhi pemain dalam melakukan gerakan serta pengambilan keputusan bagi terciptanya bola masuk ke ring lawan, hal tersebut dipengaruhi oleh adanya ruang umpan yang ditutupi oleh pemain bertahan (Vilar, 2013).
Hal  lain  yang  perlu  diperhatikan  dalam  permainan  bolabasket  adalah  kemampuan  passing nya, karena teknik tersebut memiliki hubungan dengan kemampuan shooting, hasil penelitian yang dilakukan oleh (Metode et al., no date)  bahwa ada perbedaan yang signifikan antara metode latihan drill  dengan  metode  latihan  bermain  terhadap  kemampuan  passing,  semakin  baik  kemampuan passing  maka  memungkinkan  kemampuan  shooting  baik  dan  benar  juga.  Dengan  berbagai  faktor yang mempengaruhi kemampuan passing basket maka peneliti membuat program latihan supaya bisa memperbaiki dan meningkatkan keterampilan passing.
Hasil dari observasi awal maka peserta putri ekstrakurikuler di SMP Negeri 2 Ngawi perlu diperbaiki  atau  ditingkatkan  dengan  menggunakan  metode  permainan  (Khairul,  2017).  Metode pendekatan permainan memberikan pengaruh yang baik bagi hasil belajar passing bagi siswa kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 5 Surakarta. Setelah melakukan latihan passing dengan menggunakan metode bermain  siswa  akan  mempraktekkannya  dalam  sebuah  permainan,  hal  ini  dilakukan  untuk mengetahui sudah atau belum adanya perbaikan atau peningkatan pada teknik passing. Metode yang digunakan adalah dengan memodifikasi permainan (Hanafi, 2015) pelatih dapat menentukan isi dari program latihan dengan menggunakan perspektif ilmu kepelatihan.
Melihat  dari  hasil  teknik  dasar  passing  yang  mengalami  peningkatan  pada  peserta ekstrakurikuler putri SMP Negeri 2 Ngawi dari observasi awal, siklus 1 selama 6 kali pertemuan dan pada siklus 2 sebanyak 4 kali pertemuan, dapat disimpulkan bahwa pemain bolabasket di SMP Negeri 2 Ngawi mengalami peningkatan atau perbaikan pada teknik dasar passing dari observasi awal, siklus 1 dan siklus 2. Hal ini dibuktikan dengan tabel siklus 2 yaitu perbandingan observasi awal dan setelah melakukan  tindakan  mengalami  peningkatan.  Pada  setiap  indikator  pada  observasi  awal  rata-tata presentase untuk fase persiapan 46%, fase pelaksanaan 40% dan fase akhiran 43%. Pada siklus 1 terjadi peningkatan pada fase persiapan 72%, fase pelaksanaan 80% dan fase akhiran 80% dan siklus ke 2 terjadi peningkatan yang sangat baik yaitu pada fase persiapan 76%, fase pelaksanaan 83% dan fase akhiran 81%.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil pembahasan diatas maka dapat disimpulkan bahwa penelitan tindakan kelas (olahraga) untuk meningkatkan kemampuan passing menggunakan metode permainan pada peserta ekstrakurikuler  putri  bolabasket  SMP  Negeri  2  Ngawi  mengalami  perbaikan  atau  peningkatan kemampuan teknik dasar passing. Dari hasil observasi awal yang menunjukan nilai rata-rata yang sangat kurang, kemudian pada siklus pertama mengalami peningkatan pada taraf kemampuan yang cukup,  dan  pada  siklus  kedua  mendapatkan  nilai  pada  taraf  yang  sangat  baik.  Sehingga  metode permainan  dapat  digunakan  sebagai  model  latihan  untuk  meningkatkan  kemampuan  passing bolabasket pada siswa putri ekstrakurikuler SMP Negeri 2 Ngawi.

## DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi,  nuril    2007.  Permainan  Bolabasket/Drs.  Nuril  Ahmadi;editor,  Alee.-Surakarta:  Era Intermedia
Akilan, N. (2017) ‘Effect of Basketball Specific Endurance Circuit Training On Body Composition and  Aerobic  Capacity  of  High  School  Male  Basketball  Players’,  International  Journal  of  Physical Education, Fitness and Sports, 3(1), pp. 15–21. doi: 10.26524/1413.
Brenner,  J. S.  (2016)  ‘Sports  Specialization  and  Intensive Training  in Young Athletes’,  Pediatrics, 138(3), pp. e20162148–e20162148. doi: 10.1542/peds.2016-2148.
Budiwanto, S. 2013. Dasar-dasar Teknik dan Taktik Bermain Bulutangkis. Universitas Negeri Malang (UM Press), Malang.
CHATZOPOULOS,  D.  (2006)  ‘Girls’  Soccer  Performance and  Motivation:  Games  Vs  Technique Approach’, Perceptual and Motor Skills, 103(6), p. 463. doi: 10.2466/pms.103.6.463-470.
Chroni,  S.,  Perkos,  S.  and  Theodorakis,  Y.  (2007)  ‘Function  and  preferences  of  motivational  and instructional self-talk for adolescent basketball players’, Athletic Insight: The Online Journal of Sport Psychology, 9(1), pp. 19–31. Available at:
http://www.athleticinsight.com/Vol9Iss1/BasketballPDF.pdf.
Febrianta, Y. and Sukoco, P. (2013) ‘Upaya peningkatan pembelajaran permainan bola basket melalui metode pendekatan taktik siswa SMPN 2 Pandak Bantul’, Jurnal Keolahragaan, 1(2), pp. 186–196. doi: 10.21831/JK.V1I2.2574.
Furqon, M.H. 2016. Mendidik Anak dengan Bermain. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Hanafi, I. (2015) ‘PENERAPAN MODIFIKASI PERMAINAN TERHADAP HASIL BELAJAR SHOOTING PADA PERMAINAN FUTSAL ( STUDI PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER FUTSAL SMP NEGERI 28 SURABAYA ) Imam Hanafi Sasminta Christina Yuli Hartati Abstrak’, pp. 189–194.
Hastuti, T. A. (2008) ‘Kontribusi Ekstrakurikuler Bolabasket Terhadap Pembimbitan Atlet dan Peningkatan Kesegaran Jasmani’, Pendidikan Jasmani Indonesia, 5(1), pp. 45–50.
Jasmani, P. P. et al. (no date) ‘Bachrudin Hadi Santoso Taufiq Hidayat’, pp. 517–525.
Koryahin, V. et al. (2019) ‘The main aspects of the implementation of technical and physical training of  basketball  players’,  Journal  of  Physical  Education  and  Sport,  19(2),  pp.  358–362.  doi: 10.7752/jpes.2019.s2053.
Kristiyanto,  A.  2010.  Penelitian  Tindakan  Kelas  (PTK)  dalam  Pendidikan  Jasmani  dan Olahraga.Surakarta: UNS Press.
Lhaksana,Justinus 2012. Futsal Modern. Depok: Be Champion
Metode, P. et al. (no date) ‘Belajar Passing Dalam Permainan Futsal Pada Peserta Ekstrakurikuler Di Smk Negeri 1 Lamongan Dan Smk Negeri 2 Lamongan’, pp. 443–449.
Mohaimin,  A.  and  Kishore,  Y.  (2014)  ‘Construction  of  passing  ability  test  for  basketball’, International Journal of Physical Education, Sports and Health, 1(7), p. 14.
Mu’is, A. (no date) ‘Analysis of the Physical Condition of Against Skill Kicking the Ball Toward the’, pp. 1–11.
Naser, N., Ali, A. and Macadam, P. (2017) ‘Physical and physiological demands of futsal’, Journal of  Exercise  Science  and  Fitness.  Elsevier  Taiwan  LLC,  15(2),  pp.  76–80.  doi: 10.1016/j.jesf.2017.09.001.
Nurfalah,  R.  T.,  Ugelta,  S.  and  Imanudin,  I.  (2016)  ‘Pengaruh  Imajery  Training  terhadap Keterampilan  Hasil  Shooting  Sepak  Bola  di  SSB  Java  Putra  Yudha’,  Jurnal  Terapan  Ilmu Keolahragaan, 1(1), p. 40. doi: 10.17509/jtikor.v1i1.1552.
Oliver, John.2009. Dasar-Dasar Bolabasket. Bandung : PT Intan Sejati.
Oliver, J. 2004. Basketball fundamentals. Human Kinetics.
Sachanidi,  M.  et  al.  (2013)  ‘Passing  efficacy  of  young  basketball  players:  Test  or  observation?’, International  Journal  of  Performance  Analysis  in  Sport,  13(2),  pp.  403–412.  doi: 10.1080/24748668.2013.11868657.
Sáez de Villarreal, E., Requena, B. and John, B. C. (2006) ‘The Effects of Plyometric Training on Sprint Performance: A Meta-Analysis’, Journal of Strength and Conditioning Research, 20(2), pp. 345–353.
Sugito, Hanief, Y. N. (2015) ‘Jurnal sportif , vol. 1 no. 1 november 2015 100’, 1(1), pp. 100–113.
Sodikun, Imam. 1992. Olahraga Pilihan Bolabasket. Jakarta
Sudijono. A. 2010. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press
Taylor, J. (2004) ‘Collegiate Basketball’, Strength and Conditioning Journal, 26(5), pp. 22–29.
Villani,  D.  et  al.  (2017)  ‘Enhancing  self-efficacy  through  a  blended  training:  A  pilot  study  with basketball players’, International Journal of Sport and Exercise Psychology, 15(2), pp. 160–175. doi: 10.1080/1612197X.2015.1079921.
Wissel, hall. 2000. Bolabasket. langkah untuk sukses.Jakarta : Grafindo