## Strategi Komunikasi Pusat Informasi Dan Konseling Remaja (PIK R) Merpati Pada Program Generasi Berencana Di SMKN 3 Kota Bengkulu
Girana Dea Syafira 1) ; Sri Narti 2) ; Sapta Sari 3)
1) studi ilmu komunikasi fakultas ilmu- ilmu sosial, Universitas Dehasen Bengkulu
2) communication studies, faculty of social sciences, Universitas Dehasen Bengkulu Email: 1) giranasyafiradea@gmail.com No. WhatsApp Author:

## ARTICLE HISTORY
Received [10 November 2023] Revised [16 November 2023]
Accepted [19 Desember 2023]

## ABSTRAK
Program  Genre  adalah  wadah  untuk  mengembangkan  karakter  bangsa  karena mengajarkan  remaja  untuk  menjauhi  pernikahan  dini,  sex  pranikah  dan  narkotika.
Penelitian  bertujuan  untuk  mengetahui  Strategi  Komunikasi  Pusat  Informasi  dan
Konseling Remaja ( PIK R ) Merpati pada Program Generasi Berencana di SMKN 3 Kota Bengkulu.Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  penelitian  kualitatif. Penelitian  ini  menggunakan  model  komunikasi  difusi  inovasi  Everett  M.  Rogers  yang terdiri  dari  :  pengetahuan,  persuasi,  keputusan,  dan  konfirmasi.Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  pertama,  PIK  R  Merpati  SMKN  3  Kota  Bengkulu  memberikan pengetahuan terhadap pentingnya menjaga kesehatan reproduksi remaja hanya dengan melakukan  sosialisasi  secara  langsung  pada  saat  orientasi  siswa(  MOS)  untuk  siswa siswi  SMKN  3  Kota  Bengkulu  yaitu  melalui  pertemuan  rutin  kepada  anggota  PIK  R Merpati.  Selanjutnya  pengetahuan  juga  dilakukan  dengan  sosialisasi  tidak  langsung melalui akun Instagram @pikrmerpatismkn3. Kedua,Persuasi pelatih PIK R Merpati yaitu dengan  cara  memberikan  apresiasi  siswa  siswi  berupa  hadiah  karena  aktif  dalam terhadap  edukasi  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja.  Media  sosialisasi  yang digunakan oleh PIK R Merpati yaitu dengan cara menyebarluaskan video dan pamplet di media  sosial  akun  Instagram  @pikrmerpatismkn3  seperti  animasi,  dan  kartun. Ketiga,Keputusan  siswa  siswi  SMKN  3  Kota  Bengkulu  adalah  mayoritas  menerima sedangkan hanya satu siswa yang menolaknya. Keempat,Konfirmasi siswa siswi SMKN 3 Kota Bengkulu menerima dengan baik edukasi menjaga kesehatan reproduksi remaja dengan  alasan  menganggap  pentingnya  informasi  tersebut.    Sedangkan  siswa  yang menolak  edukasi  dikarenakan  tidak  mendapatkan  izin  dari  orang  tuanya.  Strategi Komunikasi  Pusat  Informasi  dan  Konseling  Remaja  (  PIK  R  )  Merpati  pada  Program Generasi  Berencana  di  SMKN  3  Kota  Bengkulu  sudah  berjalan  dengan  baik  namun belum sepenuhnya maksimal dikarenakan jumlah pengikut peserta PIK R Merpati belum menunjukkan  angka  peningkatan  jumlah  pengikut  kegiatan  PIK  R  secara  signifikan setiap tahunnya,dikarenakan strategi komunikasi lebih memfokuskan sosialisasi dengan tatap muka sedangkan sosialisasi melalui media hanya  akun Instagram sebaiknya lebih banyak lagi melibatkan media sosial sebagai media edukasinya.

## ABSTRACT
The  Genre  program  is  a  forum  for  developing  national  character  because  it  teaches adolescents  to  stay  away  from  early  marriage,  premarital  sex  and  narcotics.  The research  aims  to  find  out  the  Communication  Strategy  of  the  Youth  Information  and Counseling  Center  (PIK  R)  Merpati  on  the  Generation  Planning  Program  at  SMKN  3 Bengkulu City.The method used in this  research is  qualitative research. This  research uses  Everett  M.  Rogers'  innovation  diffusion  communication  model  which  consists  of: The  results  showed  that  first,  PIK  R  Merpati  SMKN  3  Bengkulu  City  provided knowledge  on  the  importance  of  maintaining  adolescent  reproductive  health  only  by conducting direct socialization during student orientation (MOS) for students of SMKN 3 Bengkulu  City,  namely  through  regular  meetings  to  PIK  R  Merpati  members. Furthermore,  knowledge  is  also  carried  out  by  indirect  socialization  through  the Instagram  account  @pikrmerpatismkn3. Second,  the  persuasion  of  PIK  R  Merpati trainers is by giving appreciation to students in the form  of gifts for being active in the education of maintaining adolescent reproductive health. The socialization media used by PIK R Merpati is by disseminating videos and pamphlets on social media Instagram account  @pikrmerpatismkn3  such  as  animations,  and  cartoons.  Third,  the  decision  of students of SMKN 3 Bengkulu City is that the majority accept it while only one student rejects  it.  Fourth,  Confirmation  of  students  of  SMKN  3  Bengkulu  City  accepts  well  the education  of  maintaining  adolescent  reproductive  health  on  the  grounds  that  they consider the information important.  While students who reject education because they do  not  get  permission  from  their  parents.  The  Communication  Strategy  of  the  Merpati Youth Information and Counseling Center (PIK R) on the Generasi Berencana Program at  SMKN  3  Bengkulu  City  has  been  running  well  but  has  not  been  fully  maximized because  the  number  of  followers  of  PIK  R  Merpati  participants  has  not  shown  a significant  increase  in  the  number  of  followers  of  PIK  R  activities  each  year,  because the  communication  strategy  focuses  more  on  face-to-face  socialization  while socialization through media only Instagram accounts should involve more social media as a medium of education.

## KEYWORDS
Strategi Komunikasi, Difusi Inovasi, Pusat Informasi dan Konseling Remaja.
This is an open access article under the CC –BY-SA license

## PENDAHULUAN
Kuantitas penduduk Indonesia terus naik setiap tahunnya. Salah satu kawasan di Indonesia yakni Provinsi  Bengkulu  mengalami  kenaikan  .  Pada  Maret  2022  Provinsi  Bengkulu  mengalami  kenaikan dengan  kuantitas  penduduknya    2.032.  942.0  (  Dua  Juta  Tiga  Puluh  Dua  Ribu  Sembilan  Ratus  Empat Puluh  Dua  )  orang  yang  terdiri  dari  1.039.  928,0(  Satu  Juta  Tiga  Puluh  Sembilan  Ribu  sembilan  Ratus Dua Puluh Delapan )  laki laki dan 999 014,0
(  Sembilan  Ratus    Sembilan  Puluh  Sembilan  Empat  Belas  )  perempuan.    Komunitas  terbesar adalah pada populasi usia remaja  15-19 di Provinsi Bengkulu berjumlah  334.000 orang  (Sumber BPS, 2022).
Dari  fakta  tersebut  dapat  ditarik  kesimpulannya  bahwa  sebagian  komunitas  Provinsi    Bengkulu adalah  remaja,  hal  ini  membuktikan    bahwa sebuah    tantangan  yang  jelas bagi  generasi milenial  untuk dijaga  dan  dipersiapkan  dengan  baik  serta  mendapat  tinjauan  khusus  dari  berbagai  pihak.  Oleh  sebab itu, tidak dapat dihindari  Badan  Kependudukan Dan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN) untuk lebih tanggap    dalam  menetapkan  keputusan  dan  peraturan,  lambatnya  proses  yang  berpengaruh  pada lonjakan penduduk. ( Arsip BKKBN ).
Untuk  itu,  salah  satu  program  BKKBN  adalah  Generasi  Berencana  yang  merupakan  singkatan dari  GenRe.  Generasi  Berencana  (GenRe)  adalah  yang  dibina  dalam  rencana  penyiapan  menempu hidup baru untuk remaja melalui pengetahuan tentang pedoman umur pernikahan maka dari itu berusaha dan berupaya melaksanakan tingkatan edukasi secara sistematik, berkarir dalam mata pencarian secara terancang,  serta  menikah  dengan  penuh  perancangan  sesuai  periode  kesehatan  reproduksi.  Program GenRe  adalah  aplikasi  yang  memprioritaskan  perancangan  kepribadian  bangsa  dikalangan  generasi milenial. Program GenRe adalah organisasi untuk perancangan kepribadian bangsa karena membimbing remaja  untuk  menghindari  Perkawinan  Dini,  Seksual  sebelum  menikah    dan  NAPZA  (Narkoba,  segala yang  dapat  mempengaruhi  aktivitas  pikiran,  dan  menimbulkan  ketergantungan)  demi  mewujudkan remaja andal dan dapat berperan dalam pembentukan serta berfaedah bagi tanah air dan rakyat.
Adapun  strategi  pendekatan  melalui  kelompok  bimbingan  komunitas  Remaja  (BKR)  Generasi Berencana  (GenRe)  adalah  pemuda/pelajar  yang  mampu  memenuhi  pencapaian  pendidikan  yang direncanakan  dan  menikah  dengan  perencanaan  yang  utuh.Kesehatan  reproduksi  bersiklus  sebagai bagian dari mempersiapkan keluarga untuk hidup . Tujuan GenRe adalah: Remaja muda (10-24 tahun), mahasiswi ,keluarga/keluarga dengan remaja, orang-orang yang peduli pada kaum muda.
Di antara program-program generasi Berencana ( GenRe ) yang direncanakan, diluncurkan Pusat Informasi  dan  Konseling  Remaja  (PIK-R)  BKKBN  sebagai  wadah  untuk  berbagi  berbagai  topik  dan kegiatan untuk  mewujudkan  tahun  Indonesia  berkualitas  pemuda  dan  dukungan  untuk  mencapai  tujuan rencana BKKBN 2019-2025 ( Arsip BKKBN).
Tujuan  dibentuknya  PIK  R  ini  adalah  untuk  membantu  remaja  dengan  pengetahuan,  kesadaran, sikap  dan  perilaku  untuk  kehidupan  reproduksi  yang  sehat.  Badan  Kependudukan  dan  Keluarga Berencana (BKKBN) mengatur mengenai batasan dan rentang usia belum menikah dan 10-24 tahun.
Beberapa  masalah  umum  yang  muncul  di  kalangan  remaja  adalah  pengaruh  seks  dini,  penyakit menular  seksual,  kehamilan  yang  tidak  diinginkan,  aborsi,  HIV/AIDS  dan  penyalahgunaan  obat-obatan terlarang (narkoba), alkohol, psikotropika dan zat adiktif lainnya).  Seperti yang kita ketahui bersama, saat ini  banyak  sekali  bentuk-bentuk  perilaku  kenakalan  remaja  yang  dapat  diamati  dari  lingkungan  sekitar maupun  melalui  media  massa,  seperti  remaja  yang  tidak  pantas  dan  tidak  sesuai  dengan perkembangannya  seperti  tawuran,  membolos,  merokok,  menonton  video  porno,berhubungan  seks bebas, menggunakan obat-obatan terlarang dan lain-lain.
Berdasarkan  data  survei  yang  dilakukan  Komite  Perlindungan  Anak  Indonesia  (KPAI)  dan Kementerian  Kesehatan  (Kemenkes)  pada  tahun  2022  menjelaskan  bahwa  sekitar  67,%  remaja  di Indonesia melakukan hubungan seks di luar nikah, 25% dari 90.000 wanita.
Remaja  hamil  di  luar  nikah  juga  berada  pada  kelompok  usia  remaja,  dimana  10%  melakukan aborsi,  13.203  kasus  infeksi  HIV  dalam  waktu  3  bulan,  26%  korbannya  adalah  anak  di  bawah  umur    ( KPAI update 2022).  Dinas Kesehatan ( Dinkes ) Kota Bengkulu, Provinsi Bengkulu, sejak januari hingga saat ini menemukan 76 kasus orang terinfeksi Human Immunodeficiency Virus ( HIV ) diwilayah tersebut. Sejauh ini angka tersebut termasuk menurun di bandingkan pada tahun 2022. Pada tahun 2022, ada 114 kasus HIV di kota Bengkulu dimana enam orang remaja meninggal dunia. Selama 2023 tim Dinkes Kota Bengkulu menemukan 76 kasus warga terinfeksi HIV.
Untuk menekan angka penyebaran HIV di Kota Bengkulu, pihaknya terus melakukan edukasi dan penyuluhan yang bekerjasama dengan BKKBN Provinsi Bengkulu .  Dinas Kesehatan Provinsi Bengkulu menjelaskan  tingginya  kasus  HIV  di  Bengkulu,  disebabkan  karena  pola  pergaulan  anak  muda  yang bebas  dan  tidak  menggunakan  pengaman  saat  melakukan  hubungan  seksual.   Ditemukan,  HIV disebabkan  oleh  virus  yang  menyerang  sistem  imunitas,  infeksi  virus  tersebut  mampu  menurunkan
kemampuan  imunitas  manusia  dalam  melawan  benda  benda  asing  di  dalam  tubuh  yang  pada  tahap terminal infeksinya dapat menyebabkan Acquired Immunodeficiency Syndrome (AIDS).
Program  BKKN  atau  Generasi  Berencana  (GenRe)  diperuntukkan  bagi  pelajar  SMA  dan mahasiswa.  Melalui program yang diselingi dengan informasi ini, para remaja membuat rencana  tentang bagaimana  mempersiapkan  keluarga  melalui  perencanaan  yang  matang.  Sebenarnya  genre  ini  sudah ada  sejak  lama,  namun  kini  telah  dihidupkan  kembali  dengan  nama  yang  lebih  muda  dan  programnya telah  diperbarui.  Program  ini  dirancang  untuk  membantu  remaja  merencanakan  kehidupan  setelah pubertas,  termasuk  kapan  menikah,  memiliki  anak,  dan  memiliki  masalah  terkait  kesehatan  reproduksi. Saat  ini,  program  GenRe  berfokus  pada  tiga  pilar  kesehatan  remaja:  No  Drugs,  No  Free  Sex  dan  Say Goodbye  to  HIV/AIDS.    Oleh  karena  itu,  rencana  yang  dibuat  tidak  terbatas  pada  Berbagai  kegiatan dilakukan  sebagai  bagian  dari  program  Generasi  Berencana  (GenRe)  untuk  mendekatkan  diri  dan berinteraksi  dengan  masyarakat,  khususnya  kaum  muda    Salah  satunya  adalah  pelaksanaan  BKKBN pada Pemilihan Duta Mahasiswa GenRe 2023.
Dalam  rangka  peringatan  momentum  Hari  Pahlawan  Generasi  Berencana  Provinsi  Bengkulu berkolaborasi  bersama  BKKBN    Provinsi  Bengkulu  melaksanakan  kegiatan  heroes  camp  (  Latihan gabungan  PIK  Remaja  seProvinsi  Bengkulu  tahun  2022  tepatnya  pada  tanggal  12  november  2022  di taman  bhadrika  Kota  bengkulu.  Heroes  camp  menjadi  ajang  untuk  PIK  R    se  Provinsi  Bengkulu berkompetensi  dan  bertukar    pendapat  mengenai  permasalahan  remaja  untuk  nantinya  disebarluaskan ke Kabupaten  Kota masing masing serta Menyemarakan semangat para remaja.
Oleh  karena  itu  diperlukan  strategi  komunikasi  yang  baik  agar  pesan  yang  disampaikan  kepada generasi  muda  dapat  diterima  dan  dilaksanakan  dengan  baik,  dan  strategi  komunikasi  harus  sesuai dengan  karakteristik  penerima  pesan.  Jika  program  ini  memang  ditujukan  untuk  generasi  muda,  maka kegiatan yang dilakukan harus menarik dan sesuai dengan trend anak muda saat ini.
PIK R (Pusat  Informasi  dan  Konseling  Remaja ) Merpati  merupakan  PIK R  yang   dimiliki   oleh SMKN   3   Provinsi Bengkulu  merupakan   salah   satu ekstrakulikuler.  PIK R (Pusat  Informasi  dan Konseling  Remaja )  Merpati memiliki kurang lebih 20  orang anggota dibentuk pada tanggal 12 Februari 2010  dan masih aktif sampai saat ini.

## LANDASAN TEORI

## Strategi Komunikasi
Karl   von   Chausewin   (1780-1831)   seorang pensiunan   jendral   Prusia   dalam   bukunya   On War  merumuskan  strategi  ialah  “suatu  seni  menggunakan  sarana  pertempuran  untuk  mencapai  tujuan perang”. Marthin-Anderson (1968) juga merumuskan “strategi adalah seni dimana melibatkan kapasitas intelegensi atau akal untuk membawa semua sumber daya yang tersedia dalam mencapai tujuan dengan memperoleh  keuntungan  yang  maksimal  dan  efisien.  Rogers(  1982)  membagikan  batas  penafsiran strategi komunikasi sebagaisesuatu rancangan yang dibuat buat mengganti tingkah laku manusia dalam skala yang lebih besar melalu transfer ide- ide baru.
Definisi yang diberikan oleh Pakar Perencanaan Komunikasi Middleton adalah strategi komunikasi adalah kombinasi terbaik dari seluruh elemen komunikasi, termasuk komunikator, pesan, saluran (media) penerima,  dan  media  yang  dirancang  untuk  mencapai  tujuan  komunikasi  terbaik.  .  Definisi    strategi komunikasi  merupakan  perpaduan  terbaik  dari  seluruh  unsur  komunikasi  yang  terbaik  diantara  seluruh unsur  komunikasi,  mulai  dari  komunikator,  pesan,  saluran  (media)  penerima  hingga  pengaruh  (efek) yang    dirancang   untuk mencapai    tujuan    komunikasi    yang    optimal.    Dalam    buku    Ilmu    Komunikasi Teori    dan    Praktek    yang    dibuat  oleh  Onong  Uchjana  Effendy  telah  mengutip  pernyataan  R  Wayne Pace,  Brent  (2003:  32).MartinAnderson  (1968)    mendefinisikan    strategi    adalah    seni    di    mana melibatkan  kemampuan  inteligensi/  pikiran  untuk membawa semua sumber daya yang tersedia dalam mencapai tujuan dengan memperoleh keuntungan yang maksimal  dan  efisien  (Cangara,  2014)
Petersen  dan  M. Dallas  Burnett  yang  menyatakan  bahwa  tujuan sentral strategi komunikasi terbagi atas empat tujuan, yaitu:
1. To secure understanding Dalam hal ini bertujuan agar bisa memastikan bahwa komunikan paham dan mengerti terhadap pesan yang disampaikan.
2. Toestablished  acceptance  Pada  tahap  ini,  setelah  komunikasi  diterima  kemudian  harus  melakukan pembinaan kepada penerima
3. To  Motive  Action  Setelah  tahap  penerimaan  kedua  sudah  dibina,  kemudian  kegiatan  tersebut  harus dimotivikasikan.
4.  To Goals Which Communicator Sought To Achieve Dari proses komunikasinya bagaimana mencapai tujuan yang ingin dicapai oleh komunikator.

## Model Komunikasi Difusi Inovasi
Model  perencanaan  difusi  inovasi  yang  dikemukakan  oleh  pakar  Everett  M.  Rogers  menjelaskan dan menganalisis bahwa difusi adalah proses penyebaran inovasi di antara anggota suatu sistem sosial melalui  saluran  tertentu  dalam  jangka  waktu  tertentu,  yang  dapat  disebut  dengan  komunikasi  massa. Sedangkan  komunikasi  sendiri  merupakan  suatu  jenis  komunikasi  tertentu  yang  menitikberatkan  pada penyebaran  informasi  berupa  gagasan-gagasan  baru.  Penilaian  komunikasi,  sebaliknya,  mencakup semua bentuk penyampaian informasi.
Hal  ini  menunjukkan  dalam  studi  komunikasi  bahwa  beberapa  teori  hanya  berfokus  pada perubahan sikap dan pengetahuan komunikasi, tetapi tidak pada risiko perubahan perilaku komunikator. Sedangkan  pada  studi  difusi,  kita  fokus  pada  perubahan  perilaku  yang  terjadi  ketika  mereka  (para komunikator) menyatakan penerimaan atau penolakan terhadap inovasi yang kita tawarkan, atau bahkan bukan sekadar perubahan sikap dan pengetahuan.
Saluran  komunikasi  yang  digunakan  agen  perubahan  untuk  mengkomunikasikan  inovasi  kepada pelanggan.  Saluran  media  massa  merupakan  cara  yang  paling  sering,  tercepat  dan  efektif  untuk menjangkau khalayak atau petani dalam jumlah besar. Saluran tatap muka atau komunikasi tatap muka dari pelanggan memang lebih efektif ketika masyarakat ingin membentuk sikap positif terhadap inovasi.
Dalam  melaksanakan  strategi  komunikasi  suatu  perusahaan,  suatu  instansi  atau  instansi  harus menentukan  taktik  dalam  suatu  rencana  komunikasi.  Menurut  Everett  M.  Rogers,  ada  empat  zaman revolusi  manusia  (penulisan,  percetakan,  teknologi,  dan  interaksi),  menurut  Everett  M.  Rogers.  Lebih lanjut  Rogers  dan  Shoemaker  (Daryanto,  2014)  menjelaskan  bahwa  proses  difusi  inovasi  terdiri  dari empat tahap, yaitu
1.  Pengetahuan  :  Menyangkut  kesadaran  individu  terhadap  adanya  inovasi  beserta  fungsi  dan  inovasi tersebut.
2.  Persuasi : Tentang sikap individu dalam menerima atau tidak inovasi tersebut.
3.  Keputusan: Peran individu dalam penentuan pilihan untuk mengadopsi atau menolak inovasi.
4.  Konfimasi  :  Peran  individu  dalam  mencari  pendapat  yang  menguatkan  keputusan  yang  telah diambilnya,  dan  bersifat  fleksibel  (bisa  berubah)  jikapesan  inovasi  yang  diterima  berlawanan  antara satu dengan yang lainnya.

## Program Generasi Berencana (GenRe)
Program GenRe merupakan kebijakan pemerintah untuk mengatasi permasalahan kependudukan di  Indonesia.  Kebijakan  ini  dipercayakan  kepada  BKKBN  yang  merupakan  strategi  pemerintah  dalam mengatasi permasalahan pembangunan manusia khususnya generasi muda dikalangan pemuda visioner agar  terhindar  dari  resiko Triad  KRR  (Tiga  Isu  Besar  Kesehatan  Reproduksi  Remaja)  yaitu  Seks,  Virus AIDS/AIDS,  Narkoba  .  Program  GenRe  merupakan  program  yang  dirumuskan  dan  dilaksanakan  untuk mempersiapkan  remaja  menghadapi  kehidupan  berkeluarga  untuk  mewujudkan  kekuatan  pemuda sehingga  mampu  menciptakan  generasi  masa  depan  yang  berkualitas  dan  mewujudkan  keluarga  kecil namun bahagia dan sejahtera.
Penerapan program GenRe terdiri dari dua hal, yaitu jangkauan langsung kepada generasi muda melalui kampanye PIK/R, dan jangkauan keluarga yang memiliki anak kecil melalui platform BKR. Melalui program  GenRe  ini,  remaja  akan  diberikan  informasi  tentang  pentingnya  kesehatan  reproduksi, keterampilan  dan  keterampilan  hidup,  layanan  konseling  dan  rujukan  ke  KRR  untuk  memberdayakan remaja  menuju  keluarga  bahagia  dan  sejahtera.  Dengan  membangun  pola  pikir  generasi  muda  yang merupakan  bibit  masa  depan  bangsa  dan  generasi  penerus  bangsa,  maka  bangsa  Indonesia  dapat mencapai pembangunan manusia yang berdampak pada pembangunan nasional.
Program  GenRe  ini  kontributif  bagi  berkembangnya  generasi  yang  berkualitas,  yaitu  generasi muda  yang  berperilaku  sehat,  terhindar  dari  triple  risk  KRR,  menunda  usia  perkawinan,  menyusun rencana  hidup  berkeluarga,  mewujudkan  keluarga  kecil  yang  bahagia  dan  sejahtera.  dan  menjadi panutan, teladan bagi rekan-rekannya, ikon dan sumber informasi. GenRe adalah  remaja yang memiliki pengetahuan,  sikap,  dan  perilaku  remaja  untuk  mempersiapkan  dan  merencanakan  kehidupan berkeluarga.  Remaja  atau  pelajar  GenRe  yang  mampu  menyelesaikan  jenjang  pendidikan  yang direncanakan,  bekerja  pada  pekerjaan  yang  direncanakan,  dan  mempunyai  program  komprehensif berdasarkan siklus kesehatan reproduksi.

## Pusat Informasi Konseling Remaja  (PIK R)
PIK-R  (Pusat  Informasi  Konseling  Remaja)  PIK  Remaja  merupakan  format  kegiatan  yang dikembangkan  oleh  program  GenRe dengan  sistem  pengelolaan  dari,  oleh  dan untuk  remaja.  Kegiatan PIK  Remaja  antara  lain  memberikan  informasi  dan  penyuluhan  tentang  Kedewasaan  Menuju  Usia Perkawinan  (PUP),  Delapan  Fungsi  Keluarga  dan  Tiga  Ancaman  Bagi  Remaja  yang  dikenal  dengan TRIAD  KRR  yang  meliputi  Seksualitas,  HIV  dan  AIDS  serta  Narkoba,  Kemampuan  Hidup,  Keahlian
Gender  dan  Advokasi,  serta  KIE  (  komunikasi,  informasi  dan  pendidikan).  Pusat  Informasi  Konseling Remaja  (PIK-R),  yang  merupakan  pendekatan  strategis  terhadap  remaja  dalam  program  GenRe,  juga diharapkan  dapat  memberikan  kontribusi  yang  signifikan  dalam  menyediakan  wadah  informasi  dan konseling bagi remaja sekolah.

## METODE PENELITIAN

## Metode Analisis
Dalam  penelitian  ini  peneliti  menggunakan  jenis  penelitian  kualitatif,  yaitu  penelitian  yang digunakan  untuk  mengkaji  keadaan  benda-benda  alam,  dimana  peneliti  sendirilah  yang  menjadi  alat kuncinya. Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk memperoleh pemahaman umum. Menurut Bergdan dan Taylor,  metode  kualitatif  adalah  penghasil  penelitian  yang  menghasilkan  data  deskriptif  berupa  kalimat, kata-kata tertulis atau lisan, dari perilaku manusia yang dapat diamati.
Kajian dilakukan peneliti dengan menggunakan teknik observasi langsung, wawancara mendalam dengan  informan  kunci  dan pendukung,  dilanjutkan  dengan  catatan  lapangan  dan  dokumentasi  penting lainnya  jika  diperlukan.  Peneliti  kemudian menggunakan  pendekatan  deskriptif,  yang  menurut  Sugiyono (2009)  adalah  metode  yang  digunakan  untuk  mendeskripsikan  atau  menganalisis  temuan  penelitian tetapi  tidak  untuk  menarik  kesimpulan  yang  lebih  luas.  Dengan  kata  lain  penelitian  deskriptif  adalah penelitian  yang  membahas  permasalahan  pada  saat  penelitian dilakukan, dan  bersifat  deskriptif  karena tujuannya untuk memperoleh penjelasan yang obyektif.

## Teknik Pengumpulan Data Observasi
Observasi  pada  hakikatnya  adalah  kegiatan menggunakan  panca  indera  penglihatan,  penciuman dan  pendengaran  untuk  memperoleh  informasi  yang  diperlukan  dan  menjawab  pertanyaan  di  tempat. Observasi datang dalam bentuk tindakan, peristiwa, objek, situasi atau keadaan tertentu, dan perasaan emosional. Observasi di lakukan untuk memperoleh gambaran nyata suatu peristiwa atau kejadian untuk menjawab pertanyaan yang ditemukan dilapangan. ( Bungin 2007).  Peneliti mendatangi dan mengamati secara langsung ke tempat penelitian yaitu Di SMKN 3 Kota Bengkulu.

## Wawancara
Wawancara  merupakan  suatu  proses  komunikatif  atau  interaktif  yang  mengumpulkan  informasi dengan  cara  pembekalan  kepada  pihak  yang  berkompeten.  Jenis  wawancara  yang  penulis  gunakan adalah wawancara terstruktur di mana peneliti menyiapkan serangkaian pertanyaan berdasarkan uraian tugas semua orang yang diwawancarai dan melakukan wawancara mendalam dengan orang-orang yang diwawancarai  dan  pendukung  utama  yang  diidentifikasi  oleh  peneliti.wawancara  akan  berlangsung sesuai jadwal yang telah ditentukan dari kedua belah pihak, dan tempat wawancaranya berada Di SMKN 3 Kota Bengkulu.

## Teknik Analisa Data
Analisis  data  menurut  Sugiyono  (2018)  adalah  proses  mencari  dan  menyusun  secara  sistematis data  yang  diperoleh  dari  hasil  wawancara,  catatan  lapangan  dan  dokumentasi,  dengan  cara mengorganisasikan  data  ke  dalam  kategori,  menjabarkan  ke  dalam  unit-unit,  melakukan  sintesa, menyusun  ke  dalam  pola,  memilih  mana  yang  penting  dan  yang  akan  dipelajari,  dan  membuat kesimpulan sehingga mudah dipahami oleh diri sendiri maupun orang lain.
Sedangkan  menurut  Moleong  (2017)  analisis  data  adalah  proses  mengorganisasikan  dan mengurutkan data ke dalam pola, kategori, dan satuan uraian dasar sehingga dapat ditemukan tema dan dapat  dirumuskan  hipotesis  kerja  seperti  yang  disarankan  oleh  data.  Ketepatan  dan  keakuratan  data yang  terkumpul  sangat  diperlukan,  namun  tidak  dapat  pula  dipungkiri  bahwa  sumber  informasi  yang berbeda  akan  memberikan  informasi  yang  berbeda  pula.  Pekerjaan  menganalisis  data  memerlukan usaha pemusatan perhatian dan pengerahan tenaga fisik dan pikiran sendiri.
Selain  menganalisis  data,  peneliti  juga  perlu  mendalami  kepustakaan  guna  mengonfirmasikan teori.  Data  penelitian  kualitatif,  data  diperoleh  dari  berbagai  sumber,  dengan  menggunakan  teknik pengumpulan  data  yang  bermacam-macam  (triangulasi)  dan  dilakukan  secara  terusmenerus  tersebut mengakibatkan  variasi  data  tinggi  sekali.Teknik  analisis  data  yang  digunakan  oleh  penelitian menggunakan  model  Miles  and  Huberman.  Menurut  Miles  dan  Huberman  dalam  buku  Sugiyono (2018:246) analisis data dalam penelitian kualitatif, dilakukan pada saat pengumpulan data berlangsung, dan  setelah  selesai  pengumpulan  data  dalam  periode  tertentu.  Aktivitas  dalam  analisis  data  kualitatif dilakukan  secara  interaktif  dan  berlangsung  secara  terus  menerus  sampai  tuntas,  sehingga  datanya sudah jenuh.
Langkah  terakhir  dalam  menganalisis  penelitian  kualitatif  adalah  penarikan  kesimpulan.  Menurut Sugiyono  (2018)  kesimpulan  dalam  penelitian  kualitatif  dapat  menjawab  rumusan  masalah  yang dirumuskan sejak awal, tetapi mungkin juga tidak, karena seperti telah dikemukakan bahwa masalah dan perumusan masalah dalam penelitian kualitatif masih bersifat sementara dan akan berkembang setelah penelitian  berada  dilapangan.  Kesimpulan  dalam  penelitian  kualitatif  merupakan  temuan  baru  yang sebelumnya  belum  pernah  ada.  Temuan  dapat  berupa  deskripsi  atau  gambaran  suatu  objek  yang sebelumnya masih belum jelas sehingga setelah diteliti menjadi jelas.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Strategi  Komunikasi  Pusat  Informasi  Dan  Konseling  Remaja  (  PIK  R)  Merpati  Pada  Program Generasi Berencana di SMKN 3 Kota Bengkulu.
Dalam hal ini, peneliti mengkaji Strategi Komunikasi Pusat Informasi Dan Konseling Remaja ( PIK R ) Merpati Pada Program Generasi Berencana di SMKN 3 Kota Bengkulu tentunya harus di dukung oleh Strategi  Komunikasi  Pusat  Informasi  Dan  Konseling  Remaja  (  PIK  R  )  Merpati  Pada  Program  Generasi Berencana  di  SMKN  3  Kota  Bengkulu  untuk  menyampaikan  informasi  seputar  program  generasi berencana  khususnya  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  kepada  siswa  siswi  SMKN  3  Kota Bengkulu.
Terkait  bagaimana  Strategi  Komunikasi  Pusat  Informasi  Dan  Konseling  Remaja  (  PIK  R  )  Merpati Pada  Program  Generasi  Berencana  di  SMKN  3  Kota  Bengkulu  menyampaikan  program  generasi berencana  yaitu  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja,  peneliti  telah  melakukan  wawancara  sekaligus melakukan pengamatan dokumentasi di SMKN 3 Kota Bengkulu.
Beberapa  upaya  Strategi  Komunikasi  Pusat  Informasi  Dan  Konseling  Remaja  (  PIK  R  )  Merpati  Pada Program  Generasi  Berencana  di  SMKN  3  Kota  Bengkulu  menyampaikan  program  generasi  berencana yaitu menjaga kesehatan reproduksi remaja, dalam hal ini peneliti menggunakan model komunikasi difusi inovasi yaitu : 1.Pengetahuan 2.Persuasi
3.Keputusan
4.Konfirmasi
Berikut hasil penelitian yang bersumber dari hasil wawancara kepada informan penelitian.

## Pengetahuan
Pengetahuan adalah menyangkut kesadaran individu terhadap adanya inovasi beserta fungsi dan inovasi  tersebut.  Terkait  dengan  cara  penyampaian  pesan  dalam  program  generasi  berencana  yaitu menjaga  kesehatan  reproduksi  remaj.    Berdasarkan  wawancara  kepada  Pelatih  Pusat  Informasi  dan Konseling Remaja ( PIK R ) Merpati SMKN 3 Kota Bengkulu yaitu Elsy Riana Sari sebagai informan kunci adalah :
“ Terkait dengan cara penyampaian pesan dalam menumbuhkan kesadaran terhadap pentingnya edukasi  program  generasi  berencana  yaitu  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  melalui  metode ceramah,  diskusi  dan  menganalisis  suatu  permasalahan  yang  ada  yang  sedang  dibahas.  Dengan membuat  remaja  merasa  dirinya  punya  tanggung  jawab  terutama  atas  dirinya  sendiri.  Yang  saya tanamkan  adalah  dirimu  adalah  tanggungjawab  ,  kamu  berharga  dan  harus  dijaga.”  Untuk  bentuk kegiatan  yang  biasa  kami  punya  yaitu  program  PS  dan  KS  dalam  kegiatan  ini  memberikan  edukasi semacam sosialisasi. “( 6 Oktober 2023).
Hal  ini  diperkuat  dari  hasil  wawancara  dengan  informan  pendukung  yaitu  yang  bernama  Adhela Dwi  Maheza  yang  merupakan  siswi  SMKN  3  Kota  Bengkulu  yang  menyatakan  tentang  respon  dengan adanya  penyampaian  pesan  yang  dilakukan  oleh  Pusat  Informasi  Konseling  Remaja  (  PIK  R  )  Merpati SMKN  3  Kota  Bengkulu  mengenai  menumbuhkan  kesadaran  terhadap  pentingnya  edukasi  program generasi berencana yaitu menjaga kesehatan reproduksi remaja adalah :
“ Ketika pusat informasi dan konseling  remaja ( PIK R ) Merpati  sedang menyampaikan  materi tersebut saya bisa menerima penyampaian pesan menjaga kesehatan reproduksi dengan baik.  namun ada  beberapa hal    yang belum  saya  pahami  mengenai  menjaga  kesehatan  reproduksi  itu,  ada  baiknya kalau  pusat  informasi  konseling  melakuk an edukasi ke kelas kelas bukan setiap satu tahun sekali“. ( 6 Oktober 2023).
Lalu    peneliti  juga  mewawancarai  informan  pendukung  lainnya  yaitu  Netti  Clara  yang  merupakan siswi SMKN 3 Kota Bengkulu mengatakan bahwa :
“  Saya  merespon  dari  suatu  materi  dalam  mengedukasi  kesehatan  reproduksi  sangat  penting karena  di  usia  -  usia  sekarang  sangat  rentan  pergaulan  bebas.  Maka  dari  itu  diperlunya  edukasi  agar
terhindar  dari  pernikahan  dini  ,  sex  bebas  dan  kenalakan  remaja  lainnya.Namun  di  perlunya  sosialisasi aga r lebih di sebar luaskan lagi” ( 6 Oktober 2023).
Berdasarkan  hasil  wawancara  penulis  dengan  informan  kunci  dan  informan  pendukung  dapat penulis  simpulkan  bahwa  informasi  atau  pengetahuan  mengedukasi  program  generasi  berencana  yaitu dalam menjaga kesehatan reproduksi remaja melalui sosialisasi secara langsung dengan metode diskusi, ceramah dengan penyelesaian isu- isu  yang sedang marak terjadi pada zaman sekarang ini.
Selanjutnya  untuk  informan  pendukung  menerima  edukasi  yang  disampaikan  oleh  pelatih  pada program generasi berencana. Pentingnya  dalam hal menjaga kesehatan reproduksi remaja namun ada salah  satu  informan  yang  belum  paham  mengenai  edukasi  dalam  hal  menjaga  kesehatan  reproduksi remaja . Sedangkan hasil observasi penulis pada saat penelitian,  sosialisasi pelatih Pusat Informasi dan Konseling  Remaja  (  PIK    R  )  Merpati  SMKN  3  Kota  Bengkulu  mengadakan  sosialisasi  rutin  setiap  hari Jum’at  pada  pukul  15.00  –  17.00  WIB.  Selanjutnya  cara  penyampaian  pesan  pelatih  memiliki  intonasi suara  yang  pelan  sehingga  siswa  siswi  agak    kesulitan  mendengar  informasi  yang  disampaikannya sehingga    membuat  salah  satu  informan  yang  masih  ada  belum  paham  mengenai  edukasi  dalam  hal menjaga kesehatan reproduksi remaja tersebut.

## Gambar 1 Sosialisasi rutin PIK R Merpati setiap hari Jum’at

## Persuasi
Persuasi  adalah  tentang  sikap  individu  dalam  menerima  atau  tidak  inovasi  tersebut.  Terkait mempengaruhi  siswa  siswi  SMKN  3  Kota  Bengkulu  berdasarkan  wawancara  kepada  pelatih    Pusat Informasi dan Konseling Remaja ( PIK R ) Merpati SMKN 3 Kota Bengkulu yaitu Elsy Riana Sari sebagai informan kunci adalah :
“ Biasanya kami melakukan sosialisasi dan membuat video serta pamplet guna dishare di media sosial  dan  juga  kami  sebagai  pelatih  memberikan  penghargaan  bagi  siswa  siswi  yang  bisa menyampaikan materi yang disampaikan pada saat sosialisasi ”. ( 6 oktober 2023).
Hal  ini  diperkuat  dari  hasil  wawancara  dengan  informan  pendukung  yaitu  yang  bernama  Adhela Dwi  Maheza  yang  merupakan  siswi  SMKN  3  Kota  Bengkulu  yang  menyatakan  tindakan  agar  mau mengikuti program generasi berencana dalam hal menjaga kesehatan reproduksi remaja mengatakan :
“  Tindakan  saya  akan  menyadarkan  diri  saya  sendiri  betapa  pentingnya  menjaga  kesehatan reproduksi remaja dengan mengikuti program genre “ ( 6 Oktober 2023).
Lalu    peneliti  juga  mewawancarai  informan  pendukung  lainnya  yaitu  Netti  Clara  yang  merupakan siswi SMKN 3 Kota Bengkulu mengatakan bahwa :
“  Dengan  cara  mengikuti  program  genre  tentang  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  iyalah aku sebagai s iswi yang sudah cukup remaja dalam hal menjaga reproduksi remaja” ( 6 Oktober 2023). Hal  ini  di  perkuat  juga  dengan  pernyataan  dengan  informan  pendukung  lainnya  yaitu  Syarul sebagai siswa SMKN 3 Kota Bengkulu mengatakan  bahwa :
“  Kalo  perihal  mengikuti  program  generasi  berencana  dalam  hal  menjaga  kesehatan  reproduksi remaja,  aku  kurang  tau  dikarenakan  masih  sibuk  sekolah  dan  ada  kemungkinan  orang  tua  tidak mengizinkan untuk ikut program t ersebut” ( 6 Oktober 2023).
Lalu    peneliti  juga  mewawancarai  informan  pendukung  lainnya  yaitu  Raina  Falisha  yang merupakan siswi SMKN 3 Kota Bengkulu mengatakan bahwa :
“ Saya ingin tau dan agar terhindar dari hal hal yang negatif yang dapat membuat saya terjerumus ke dalam hal hal yang tidak di inginkan. “ ( 6 Oktober 2023).
Hal  ini  di  perkuat  juga  dengan  pernyataan  dengan  informan  pendukung  lainnya  yaitu  Anjelia Meidawati sebagai siswi  SMKN 3 Kota Bengkulu mengatakan  bahwa :
“Tindakan  saya  tidak  terlalu  terpengaruh  terhadap  hal  hal  negatif  dan  tidak  menjalani  pegaulan bebas serta menjauhi sesuatu seperti “ candu”.
Lalu  peneliti juga mewawancarai informan pendukung lainnya yaitu Selvia Putri Lestari yang merupakan siswi SMKN 3 Kota Bengkulu mengatakan bahwa :
“Kalo  tindakan  itu  sih  cukup  mengkomsumsi  makanan  yang  sehat  istirahat  yang  cukup,rutin berolaraga  dan  menjaga  kesehatan  tubuh,  hindari  juga  aktivitas  yang  buruk,  pilih  pilih  teman  jangan sampe terjerumus ke pertemanan yang membawa pengaruh negatif.” ( 6 Oktober 2023).
Berdasarkan pernyataan informan kunci tentang persuasi dari hasil wawancara kepada Pembina Pusat Informasi dan Konseling Remaja ( PIK R ) Merpati SMKN 3 Kota Bengkulu yaitu Nila Aryanti S.Pd adalah :
“setiap  pertemuan  rutin  dengan  pelatih  dalam  hal  memberikan  pengetahuan  tentang mengedukasi  ,  saya  juga  memberikan  semangat  dan  support  untuk  pelatih  agar  tetap  semangat  untuk mengarahkan adik adiknya.” ( 6 Oktober 2023).
Berdasarkan  hasil  Observasi    penulis  dengan  informan  kunci  dapat  penulis  simpulkan,    bahwa strategi  pelatih  PIK  R  Merpati  mempengaruhi  siswa  siswi  SMKN  3  Kota  Bengkulu  dengan  cara melakukan  sosialisasi  dan  membuat  video,pamplet,  dan  selanjutnya    disebarluaskan  di  media  sosial. Pelatih  PIK  R  Merpati  juga  memberikan  penghargaan  berupa  hadiah  bagi  siswa  siswi  SMKN  3  Kota Bengkulu yang aktif  bertanya pada saat sosialisasi.
Sedangkan informan pendukung yaitu siswa siswi SMKN 3 Kota Bengkulu terkait dengan tindakan agar mau mengikuti program generasi berencana  dengan cara sosialisasi edukasi secara langsung dan memberikan contoh- contoh kasus yang diberikan oleh pelatih PIK R Merpati seperti dampak pernikahan anak, dan menjaga kesehatan reproduksi remaja untuk menghindari sex bebas pada saat
KS ( Konselor Sebaya ) dan PS ( Pendidik Sebaya )  yang diadakan setiap hari Jum’at untuk siswa siswi  SMKN  3  Kota  Bengkulu,  agar  tertarik  dengan  pentingnya  program  generasi  berencana  dalam  hal menjaga kesehatan reproduksi remaja.

## Gambar 2 Pelatih PIK R Merpati mengedukasi siswa pada saat KS dan PS

## Keputusan
Keputusan  adalah  peran  individu  dalam  penentuan  pilihan  untuk  mengadopsi  atau  menolak inovasi.  Terkait  dengan  cara  pendekatan  dalam  hal  mengetahui  penentuan  mengadopsi  atau  menolak informasi terkait menjaga kesehatan reproduksi remaja.
Berdasarkan wawancara kepada Pelatih Pusat Informasi dan Konseling Remaja ( PIK R ) Merpati SMKN 3 Kota Bengkulu yaitu Elsy Riana Sari sebagai informan kunci  adalah :
“Saya  sebagai  pelatih  pik  r  selalu  berpesan  kepada  teman  teman  bahwa  mereka  harus menganggap saya sebagai kakak perempuan untuk mereka. Jadi mereka tidak canggung untuk bercerita ketika mempunyai masalah. Dengan cara itu saya lebih mengenal mereka.”  ( 6 Oktober 2023).
Hal  ini  diperkuat  dari  hasil  wawancara  dengan  informan  pendukung  yaitu  yang  bernama  Adhela Dwi  Maheza  yang  merupakan  siswi  SMKN  3  Kota  Bengkulu  yang  menyatakan  cara  penyampaian informasi  edukasi  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  dan  keputusannya  dalam  hal  menerima  atau menolak informasi yaitu :
“Penyampaian pelatih mudah dipahami serta memancing siswa siswi  untuk fokus mendengarkan materi tersebut. Terkait dengan keputusan, saya akan menerima informasi positif dan menolak informasi yang negatif. “ ( 6 Oktober 2023).
Lalu    peneliti  juga  mewawancarai  informan  pendukung  lainnya  yaitu  Netti  Clara  yang  merupakan siswi SMKN 3 Kota Bengkulu mengatakan bahwa :
“Pusat informasi dan konseling remaja ( PIK R ) Merpati biasa menyampaikan materinya dengan suara pelatih yang lembut dan juga dipahami. namun terkadang saya merasa kesulitan untuk mendengar intonasi suaranyanya.Saya menerima edukasi tersebut karena melihat pentinmgnya menjaga kesehatan reproduksi remaja “ ( 6 oktober 2023).
Hal  ini  di  perkuat  juga  dengan  pernyataan  dengan  informan  pendukung  lainnya  yaitu  Syarul sebagai siswa SMKN 3 Kota Bengkulu mengatakan  bahwa :
“cara  penyampaian  nya  dari  pelatih  bisa  saya  pahami  ,  dan  saya  senang  menerima  informasi tersebut  dan  menambah  wawasan  juga.keputusan  saya  menerima  karena  informasi  mengenai  edukasi menjaga kesehatan reproduksi itu positif“ ( 6 Oktober 2023).
Lalu    peneliti  juga  mewawancarai  informan  pendukung  lainnya  yaitu  Raina  Falisha  yang merupakan siswi SMKN 3 Kota Bengkulu mengatakan bahwa :
“Pelatih mengajak kami untuk mengikuti program generasi berencana menjelaskan sebab, akibat serta dampak mengenai  kesehatab reproduksi remaja. Saya menerima informasi tersebut karena cukup penting, tidak bisa di dapat di tempat yang lain.” ( 6 Oktober 2023).
Hal  ini  di  perkuat  juga  dengan  pernyataan  dengan  informan  pendukung  lainnya  yaitu  Anjelia Meidawati sebagai siswi  SMKN 3 Kota Bengkulu mengatakan  bahwa :
“cukup  jelas,  apalagi  anak  sekarang  banyak  yang  penasaran  dan  dengan  dijelaskan  semua  nya pasti ohh ini ya kepentingan menjaga kesehatan reproduksi. Karena informasi tersebut penting mendidik dan mengedukasi re maja agar mengetahui tentang kesehatan reproduksi remaja“. ( 6 Oktober 2023). Lalu    peneliti  juga  mewawancarai  informan  pendukung  lainnya  yaitu  Selvia  Putri  Lestari  yang merupakan siswi SMKN 3 Kota Bengkulu mengatakan bahwa :
“  Pelatih  dalam  menyampaikan  informasi  tentang  kesehatan  reproduksi  remaja  sudah  cukup aku mengerti ketika aku menolak aku akan bertanya kepada informasi itu yang diberikan pelatih. Dengan selalu  bertanya  dam  meminta  penjelasan  sih  kalau  aku tidak mengerti  karena  intonasi  suaranya  pelatih sangat pelan . “  ( 6 Oktober 2023).
Berdasarkan pernyataan informan kunci tentang keputusan mengenai mengarahkan pelatih PIK R dalam mengedukasi program generasi berencana yaitu menjaga kesehatan reproduksi remaja  dari hasil wawancara  kepada  Pembina  Pusat  Informasi  dan  Konseling  Remaja  (  PIK  R  )  Merpati  SMKN  3  Kota Bengkulu yaitu Nila Aryanti S.Pd adalah :
“Biasanya  strateginya  melihat  apa  yang  isu  isu  terkini  mengenai  menjaga  reproduksi  remaja. Kemudian  isu  isu  tersebut  kita  cari  materi  yang  disesuaikan  dengan  bahan  dan  dimasukkan  dalam program PIK R. ( 6 Oktober 2023).
Hasil  wawancara  penulis  dengan  informan  kunci    melakukan  terkait  cara  pendekatan  pelatih terhadap siswa siswi SMKN 3 Kota Bengkulu yaitu secara Kekeluargaan karena informan menempatkan posisinya  sebagai  kakak  perempuan  bagi  siswa  siswi.    Secara  mayoritas  siswa  siswi  SMKN  3  Kota Bengkulu menerima edukasi menjaga kesehatan reproduksi remaja yang disampaikan oleh pelatih PIK R Merpati namun ada siswa yang menolak edukasi tersebut.
Perkuat hasil observasi penulis pada saat penelitian yaitu penulis melihat antusias dari siswa siswi pada saat diskusi tanya jawab di pertemuan rutin khusus anggota PIK R Merpati adanya komunikasi dua arah  yang  bisa  dimaknai  bahwa  keputusan  siswa  siswi  sangat  menerima  edukasi  tentang  menjaga kesehatan  reproduksi  remaja  dengan  mengadopsi  edukasi  tersebut.  Sedangkan  untuk  pelatih  PIK  R Merpati itu sendiri penulis melihat bahwa kepribadiannya sangat positif dan memiliki wawasan yang luas dari  pengetahuan  yang  dibagikan  dan  kemampuan  menjawab  pertanyaan  mahasiswa  terkait  program generasi berencana yaitu menjaga kesehatan reproduksi remaja.

## Konfirmasi
Konfirmasi adalah peran  individu  dalam  mencari  pendapat  yang  menguatkan  keputusan  yang telah diambilnya, dan bersifat fleksibel (bisa berubah) jika pesan inovasi yang diterima berlawanan antara satu  dengan  yang  lainnya.  Terkait  dengan  strategi  mengevaluasi  keputusan  siswa  siswi  SMKN  3  Kota Bengkulu  dalam  hal  mengadopsi  atau  menolak  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja.    Berdasarkan wawancara  kepada  Pembina  Pusat  Informasi  dan  Konseling  Remaja  (  PIK  R  )  Merpati  SMKN  3  Kota Bengkulu yaitu Elsy Riana Sari sebagai informan kunci adalah :
“Kebetulan setiap materi saya selalu melakukan evaluasi. Dengan cara menanyakan pendapat dan apa yang mereka terima serta kesan dari masing masing orang”. ( 6 Oktober 2023).
Hal  ini  diperkuat  dari  hasil  wawancara  dengan  informan  pendukung  yaitu  yang  bernama  Adhela Dwi  Maheza  yang  merupakan  siswi  SMKN  3  Kota  Bengkulu  dalam  hal  mengambil  keputusan  untuk menerima  atau  menolak  informasi  terkait  edukasi  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  dan keputusannya dalam hal menerima atau menolak informasi yaitu :
“Karena    menurut    saya  informasi  terkait  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  penting  dan sangat  mengedukasi  dan  saya  menerima  informasi  tersebut  dengan  baik  agar  terhindar  dari  pengaruh pergaulan bebas yang sedang marak terjadi pada kaum milenial seperti kami. “. ( 6 Oktober 2023)
Lalu    peneliti  juga  mewawancarai  informan  pendukung  lainnya  yaitu  Netti  Clara  yang  merupakan siswi SMKN 3 Kota Bengkulu mengatakan bahwa :
“Jika menurut saya itu bagus intuk kedepannya saya akan menerima karena memiliki dampak baik u ntuk kedepannya “. ( 6 Oktober 2023).
Hal  ini  di  perkuat  juga  dengan  pernyataan  dengan  informan  pendukung  lainnya  yaitu  Syarul sebagai siswa SMKN 3 Kota Bengkulu mengatakan  bahwa :
“Perihal  menerima  program  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  karena  dapat  menerima informai tersebut dan cukup berguna untuk kedepannya. “( 6 Oktober 2023).
Lalu peneliti juga mewawancarai informan pendukung lainnya yaitu Raina Falisha yang merupakan siswi SMKN 3 Kota Bengkulu mengatakan bahwa :
“Alasan saya menerima  karena butuh informasi ini sehingga bisa membuat saya tau mana yang bena r dan mana yang buruk.”  ( 6 Oktober 2023)
Hal  ini  di  perkuat  juga  dengan  pernyataan  dengan  informan  pendukung  lainnya  yaitu  Anjelia Meidawati sebagai siswi  SMKN 3 Kota Bengkulu mengatakan  bahwa :
“Keputusan  aku  untuk  menolak  dan menerima  tentang  kesehatan reproduksi remaja  adalah  aku sebagai  siswi,  aku  mengambil  keputusan  yang  baik  dalam  menanggapi  kesehatan  reproduksi  remaja, bagaimana pun informasi itu penting dikalangan remaja dan aku menerima .” ( 6 Oktober 2023).
Lalu    peneliti  juga  mewawancarai  informan  pendukung  lainnya  yaitu  Selvia  Putri  Lestari  yang merupakan siswi SMKN 3 Kota Bengkulu mengatakan bahwa :
“Aku sendiri sih menerima informasi tersebut karena penting untuk aku yang  masih awam tentang menjaga kesehatan reproduksi remaja. “
Berdasarkan pernyataan informan kunci tentang tindakan dalam mengevaluasi siswa siswi SMKN 3  Kota  Bengkulu  yang  menolak  informasi  terkait  edukasi  program  generasi  berencana  yaitu  menjaga kesehatan  reproduksi  remaja  dari  hasil  wawancara  kepada  Pembina  Pusat  Informasi  dan  Konseling Remaja ( PIK R ) Merpati SMKN 3 Kota Bengkulu yaitu Nila Aryanti S.Pd adalah :
“Biasanya  kalau  ada  yang menolak dipanggil  dan  diberikan edukasi, mengapa  dia  menolak  dan mengedukasi dengan pentingnya menjaga kesehatan reproduksi remaj a” ( 6 Oktober 2023).
Berdasarkan  hasil  wawancara  penulis  dengan  informan  kunci  dapat  penulis  simpulkan  bahwa informan kunci menggunakan strategi mengevaluasi dalam  tindakan menerima atau menolak informasi terkait  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  yaitu  dengan  cara  menanyakan  pendapat  dan  informasi yang  diterima  dari  masing  masing  siswa  siswi.    Pada  dasarnya  siswa  siswi  SMKN  3  Kota  Bengkulu menerima  edukasi  karena  pentingnya  edukasi  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  namun  ada  satu siswa menolak  edukasi tersebut karena tidak dapat izin dari orang tua dengan alasan supaya anaknya fokus  kepada  pelajaran  yang  ada  disekolah.  Sebagai  bentuk  evaluasi  maka  pembina  PIK  R  Merpati membuat laporan evaluasi setiap tahun. Adapun  tindakan yang dilakukan PIK R Merpati jika ada siswa siswi    menolak  informasi  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  maka  diberikan  nasihat  agar  mau mengikuti dan memberikan edukasi terhadap program generasi berencana tersebut.
Perkuat  hasil  observasi  penulis  pada  saat  penelitian  yaitu  penulis  mendapatkan  data  laporan evaluasi yang diberikan oleh informan kunci yaitu pembina PIK R Merpati SMKN 3 Kota Bengkulu .  Dari data  evaluasi  laporan  tersebut  maka  dari  banyaknya  siswa  siswi  SMKN  3  Kota  Bengkulu  masih  sedikit yang  mengikuti  program  generasi  berencana  yaitu  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  walaupun siswa  siswi  SMKN  3  Kota  Bengkulu  menerima  pengetahuan  terhadap  pentingnya    edukasi  menjaga kesehatan  reproduksi  remaja  dengan  cara  disebarluaskan  melalui  akun  Instagram  @Pikrmerpatismkn3 berupa  video  dan  pamplet  namun  tetap  sedikit  siswa  siswi  SMKN  3  Kota  Bengkulu  yang  mengikuti program generasi berencana.
Hasil observasi penulis pada saat penelitian bahwa pelatih memberikan materi kepada siswa siswi pada  saat  pertemuan  rutin  dengan  para  anggota  PIK  R  Merpati  SMKN  3  Kota  Bengkulu  dengan melakukan evaluasi setelah materi tersebut selesai dengan cara menanyakan apakah siswa siswi sudah paham  dengan  apa  yang  disampaikannya  dan  membuka  konsultasi  terkait  masalah  lingkungan  atau pribadi dari siswa siswi tersebut
Berikut data arsip PIK R Merpati SMKN 3 Kota Bengkulu dalam laporan evaluasi 2023 dalam tiga bulan  terakhir    dari  kelas  10  S/d  12  dari  jumlah  siswa  1540  orang.    Untuk  siswi  siswi  yang  hanya mengikuti  program  generasi  berencana  yaitu  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  di  SMKN  3  Kota Bengkulu terdiri dari jurusan Tataboga,Tatabusana,Kecantikan,TKJ,Broadcasting dan Penyiaran.
Tabel 1 Data Arsip PIK R Merpati  Laporan Evaluasi Tahun Ajaran 2023 Jurusan Jumlah yang mengikuti Juli Tataboga 90 Orang Tatabusana 30 Orang Kecantikan 27 Orang TKJ 45 Orang Broadcasting 73 Orang Jumlah keseluruhan 265 Orang Agustus Tataboga 87 Orang Tatabusana 40 Orang Kecantikan 35 Orang TKJ 48 Orang Broadcasting 88 Orang Jumlah Keseluruhan 298 Orang September Tataboga 85 Orang Tatabusana 50 Orang Kecantikan 34 Orang TKJ 50 Orang Broadcasting 77 Orang Jumlah Keseluruhan 296 Orang
Sedangkan  untuk  siswa  siswi  nya,    sejauh  ini  tetap  konsisten  dalam  hal  mengikuti  kegiatan pertemuan rutin setiap hari jum’at khusus anggota PIK R Merpati tersebut.  PIK R Merpati SMKN 3 Kota Bengkulu memiliki WhatsAPP Grup yang terdiri dari pembina, pelatih, anggota serta siswa siswi SMKN 3 Kota Bengkulu.
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara maka peneliti bisa menyimpulkan bagaimana upaya Strategi  Komunikasi  Pusat  Informasi  Dan  Konseling  Remaja  (  PIK  R  )  Merpati  Pada  Program  Generasi Berencana  di  SMKN  3  Kota  Bengkulu  dalam  mengedukasi  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja membe rikan 1. Pengetahuan  dengan cara pertemuan rutin setiap hari jum’at khusus untuk para anggota dan mengadakan sosialisasi setiap satu satu tahun sekali.
Terkait  dengan  2.  Persuasi  maka  Pusat  Informasi  dan  Konseling  menyebar  luaskan  informasi terkait  dengan  program  generasi  berencana  melalui  akun  media  sosial  Instagram  @Pikrmerpatismkn3 dengan  menggunakan  video  edukasi  dan  pamplet  untuk  menarik  siswa  siswi  SMKN  3  Kota  Bengkulu untuk lebih memahami pentingnya edukasi menjaga kesehatan reproduksi agar terhindar dari sex bebas, pernikahan  dini.    3.  Keputusan  siswa  siswi  SMKN  3  Kota  Bengkulu  mayoritas  menerima  dengan  baik edukasi  dalam  hal  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  akan  tetapi    ada  salah  satu  siswa  yang menolak edukasi tersebut.  . 4 . Konfirmasi siswa siswi SMKN 3 Kota Bengkulu menerima dengan baik namun  terdapat  dari  siswa  yang  menolak  edukasi  tersebut  dikarenakan  tidak  diizinkan  orang  tua.  Lalu penulis  menemukan  fakta  bahwa  meski  Pusat  Informasi  dan  Konseling  memberikan  pengetahuan tentang  pentingnya  edukasi  menjaga  kesehatan  reproduksi  akan  tetapi  masih  sedikit  sekali  siswa  siswi SMKN  3  Kota  Bengkulu  yang  mengikuti  program  generasi  berencana  yaitu  menjaga  kesehatan reproduksi remaja dikarenakan sosialisasi yang dilakukan setiap satu tahun sekali.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  program  generasi  berencana  khususnya  menjaga  kesehatan reproduksi  remaja  ingin  menciptakan  siswa  siswi  SMKN  3  Kota  Bengkulu  yang  berkualitas  serta  sesuai dengan  cita-  cita  Badan  Kependudukan  dan  Keluarga  Berencana  Nasional  (BKKBN)  bagi  generasi milenial  untuk  dijaga  dan  dipersiapkan  dengan  baik.  Namun  setelah  peneliti  melakukan  wawancara
dengan informan kunci dan pendukung bahwa Pusat Informasi dan Konseling Remaja sudah mempunyai strategi yang dilakukan dengan sebaik mungkin .
Berdasarkan model komunikasi difusi inovasi yang membahas tentang strategi komunikasi kepada siswa  siswi  dalam  mengupayakan  bagaimana  program  generasi  berencana  khususnya  menjaga kesehatan  reproduksi  remaja  dapat  terealisasikan,  sedangkan  berdasarkan  definisi  strategi  yaitu  pada hakikatnya  adalah  perencanaan  manajemen  untuk  mencapai    suatu  tujuan  dan  untuk  mencapai  tujuan tersebut  strategi  tidak  berfungsi  sebagai  rancangan  yang  hanya  menunjukkan  arahanya  saja,  tetapi melainkan  harus  menunjukan  taktik  untuk  mencapai  tujuan  tersebut.  Artinya  Pusat  Informasi  dan Konseling ( PIK R  ) Merpati SMKN 3 Kota Bengkulu sudah mempunyai rancangan untuk menunjukkan arah kemana strategi komunikasi akan diarahkan. Ada beberapa tahapan dalam model komunikasi difusi inovasi  Rogers  dan  Shoemaker  (Daryanto,2014)  yaitu  :  1.Pengetahuan2.  Persuasi  3.  Keputusan  4. Konfirmasi.

## Pengetahuan
Pada  tahap  pengetahuan  berdasarkan  hasil  penelitian,  maka    Pusat  Informasi  dan  Konseling Remaja  SMKN  3  Kota  Bengkulu    telah  memberikan  informasi  berupa  pengetahuan  tentang  pentingnya menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  dengan  cara  sosialisasi  secara  langsung. Selain  itu  sosialisasi secara langsung , oleh PIK R Merpati untuk mengadakan pertemuan rutin untuk anggota PIK R Merpati dalam    menambah  wawasan  dan  pengetahuan  pemahaman  siswa  siswi  agar  dapat  menghindari pergaulan bebas dan menjaga kesehatan reproduksi remaja untuk masa depan.

## Persuasi
Pada  tahap  persuasi  hasil  temuan  maka  PIK  R  Merpati  menggunakan  komunikasi  persuasif. Adapun  pendekatan  PIK  R  Merpati  dengan  komunikasi  persuasif.  Komunikasi  persuasif  adalah  proses komunikasi  yang  bertujuan  untuk  mempengaruhi/membujuk  untuk  perubahan  sikap  dalam  menerima inovasi baru yakni sebuah pembaruan terhadap difusi atau penyebaran ide dari suatu pihak ke pihak lain.
Dalam  hal  ini  PIK  R  Merpati  mengajak  siswa  siswi  SMKN  3  Kota  Bengkulu  agar  mau  mengikuti sosialisasi secara langsung. Lalu selanjutnya upaya agar siswa siswi SMKN 3 Kota Bengkulu semangat dalam mengikuti  kegiatan  edukasi  tersebut maka  PIK  R  Merpati  juga  memberikan  penghargaan  berupa hadiah. Selanjutnya pendekatan yang dilakukan PIK R Merpati dengan menampilkan video  dan pamplet di akun Instagram @pikrmerpatismkn3.

## Keputusan
Mengingat pentingnya edukasi menjaga kesehatan reproduksi remaja untuk aset masa depan agar terhindar  dari  pergaulan  bebas  yang  sering  terjadi  dikalangan  remaja.    PIK  R  Merpati  juga  melakukan strategi komunikasi dengan cara kekeluargaan dan juga membangun chemistri antara siswa siswi SMKN 3  Kota  Bengkulu  memiliki  hubungan  yang  baik  serta  penyampaian  pesan  dapat  tersampaikan.  Namun peneliti juga menemukan ada siswa yang menolak mengikuti program generasi berencana yaitu menjaga kesehatan reproduksi remaja.

## Konfirmasi
Pada tahap hasil temuan maka PIK R Merpati  melakukan evaluasi dengan cara membuat laporan evaluasi  tahunan  untuk  mengetahui  respon  dari  masing  siswa  siswi  SMKN  3  Kota  Bengkulu  dalam edukasi menjaga kesehatan reproduksi remaja yang diberikan oleh PIK R Merpati.  Namun peneliti juga menemukan  ada  siswa  SMKN  3  Kota  Bengkulu  menolak  edukasi  tersebut  karena  alasan  pribadi  yaitu tidak mendapatkan izin dari orang tua.
Pusat Informasi dan Konseling Remaja ( PIK R ) Merpati SMKN 3 Kota Bengkulu  telah melakukan pendekatan tersebut hanya saja belum sempurna karena ada beberapa faktor hambatan yaitu kurangnya sumber  daya  manusia  yang  mengedukasi  siswa  siswi  SMKN  3  Kota  Bengkulu  oleh  karena  itu penyebabnya  sedikitnya  siswa  siswi  SMKN  3  Kota  Bengkulu  untuk  konsultasi  dalam  program  generasi berencana  yaitu  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  disampaikan  lalu  kurangnya  sosialisasi  kepada siswa siswi SMKN 3 Kota Bengkulu yang hanya dilakukan pada saat Masa Orientasi Siswa ( MOS) yaitu satu tahun sekali .  Sedangkan pertemuan rutin yang diadakan setiap hari jum’at itu untuk para anggota ekstrakulikuler  PIK  R  Merpati  saja,  yang  hanya  membahas  sharing    atau  diskusi  tentang  isu  isu  terjadi pada saat ini ataupun masalah pribadi.
Lalu  untuk  media  penyebaran  informasi  pengetahuan  tentang  pentingnya  menjaga  kesehatan reproduksi  remaja  PIK  R  Merpati  hanya  memiliki  akun  Instagram  @pikrmerpatismkn3  saja,    tidak  ada media komunikasi lain seperti Tik Tok, Facebook, ataupun website. Oleh sebab itu kurangnya jangkauan
media  informasi    untuk  memperluas  edukasi  pentingnya  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  untuk generasi  milenial  maka  menyebabkan  banyaknya  kasus  tentang  HIV,  pernikahan  usia  dini  ,  lalu  sex bebas aborsi dan bisa menyebabkan meninggal.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Setelah melakukan penelitian, sesuai dengan rumusan masalah penulis yaitu bagaimana Strategi Komunikasi  Pusat  Informasi  dan  Konseling  Remaja  (  PIK  R)  Merpati  SMKN  3  Kota  Bengkulu  maka peneliti  menyimpulkan  Strategi  Komunikasi  Pusat  Informasi  dan  Konseling  Remaja  (  PIK  R  )  Merpati dalam program generasi berencana yaitu menjaga kesehatan reproduksi remaja sudah berjalan dengan baik  namun  belum  sepenuhnya  maksimal  dikarenakan  jumlah  pengikut  peserta  PIK  R  Merpati  belum menunjukkan  peningkatan  secara  signifikan  setiap  tahunnya.  Dikarenakan  strategi  komunikasi  yang digunakan lebih memfokuskan sosialisasi dengan tatap muka sedangkan sosialisasi melalui media hanya akun  instagram  saja.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  strategi  komunikasi  dilakukan  oleh  Pusat  Informasi  dan Konseling Remaja ( PIK R ) Merpati SMKN 3 Kota Bengkulu.
Pusat Informasi dan Konseling Remaja ( PIK R ) Merpati SMKN 3 Kota Bengkulu berdasarkan model lomunikasi Menurut Everett M. Rogers, yaitu :
1.  Pusat  Informasi  dan  Konseling  Remaja  (  PIK  R  )  Merpati  memberikan  pengetahuan  terhadap pentingnya  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  hanya  dengan  melakukan  sosialisasi  secara langsung  pada  saat  masa  orientasi  siswa  (  MOS)untuk  siswa  siswi  SMKN  3  Kota  Bengkulu    yaitu melalui    pertemuan  rutin  kepada  anggota  PIK  R  Merpati  dalam  melakukan  sharing  masalah  pribadi atau program generasi berencana dan sosialisasi secara tidak langsung juga dilakukan  yaitu melalui Akun Instagram @pikrmerpatismkn3.
2.  Pelatih  Pusat  Informasi  dan  Konseling  Remaja  (  PIK  R  )  Merpati  juga  menggunakan  komunikasi persuasif  untuk  mengajak  dan  membujuk  siswa  siswinya  dengan  cara  memberikan  penghargaan  / hadiah bagi siswa siswi SMKN 3 Kota Bengkulu nya yang aktif dalam keingintahuan terhadap edukasi menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja.  Lalu  media  sosialisasi  yang  digunakan  oleh  PIK  R  Merpati yaitu  dengan  cara  menyebarluaskan  video  dan  pamplet  di  media  sosial  akun  instagram@pik rmerpatismkn3.  Seperti animasi dan kartun.
3. Dalam hal keputusan, siswa siswi SMKN 3 Kota Bengkulu mayoritas menerima dengan baik informasi edukasi  program  generasi  berencana  yaitu  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  yang  telah disampaikan  oleh  Pusat  Informasi  dan  Konseling  Remaja(  PIKR  )  Merpati  namun  ada  siswa  yang menolak edukasi tersebut dikarenakan ada alasan pribadi.
4.  Selanjutnya  konfirmasi  siswa  siswi  SMKN  3  Kota  Bengkulu  yang    menerima  dengan  baik  edukasi menjaga kesehatan reproduksi remaja alasannya adalah  mereka menganggap pentingnya informasi tersebut untuk  kehidupan  kedepannya  agar  terhindar  dari  pergaulan  bebas  yang marak  terjadi  pada zaman sekarang . Satu siswa SMKN 3 Kota Bengkulu yang menolak kegiatan tersebut . Dikarenakan tidak  mendapatkan izin dari orang tua  dalam mengikuti program generasi berencana tersebut.

## Saran
1.  Hendaknya Pusat Informasi dan Konseling Remaja ( PIK R ) Merpati SMKN 3 Kota Bengkulu merekrut sumber  daya  manusia  yaitu  lebih  banyak  lagi  pelatih  PIK  R  agar  pesan  edukasi  program  generasi berencana  yaitu  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  dapat  tersampaikan  dengan  baik  oleh  siswa siswi SMKN 3 Kota Bengkulu.
2.  Pusat  Informasi  dan  Konseling  Remaja  (  PIK  R  )  Merpati  SMKN  3  Kota  Bengkulu  hendaknya melakukan sosialisasi secara langsung setiap 3 bulan sekali agar siswa siswi SMKN 3 Kota Bengkulu lebih  memahami  pesan  informasi  edukasi  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja.  Selama  ini  jika diamati kalau hanya sosialisasi langsung satu tahun sekali pesan itu tidak dipahami dengan baik. Lalu akan lebih baik sosialisasi secara langsung antar kelas agar pesan itu dapat tersampaikan. Dan juga PIK  R  Merpati  memerlukan  media  sosial    lainnya  seperti  Facebook,Website,  youtube,  Tik  Tok  agar pesan  edukasi  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  dapat  tersebarluas  oleh  siswa  siswi  bahkan untuk masyarakat luas.
3.  Hendaknya Pusat Informasi dan Konseling Remaja ( PIK R ) Merpati SMKN 3 Kota Bengkulu bekerja sama dengan SMKN 3 Kota Bengkulu mengadakan sosialisasi terhadap program generasi berencana
khususnya menjaga kesehatan reproduksi remaja  kepada wali murid SMKN 3 Kota Bengkulu karena mengingat pentingnya edukasi tersebut untuk para siswa siswi SMKN 3 Kota Bengkulu.

## DAFTAR PUSTAKA
Ardianto, Elvinaro. 2011. Handbook Of Public Relation. SimbiosaRekatama Media. Bandung SuharsimiArikunto, ProsedurPenelitian, RienekaCipta, Jakarta, 2006. @bengkulu.bkkbn.go,id Cutlip, Scott M.,dkk.. 2006. Effective Public Relations, Jakarta: Prenada Media Group Dedy mulyana, “IlmuKomunikasiSuatuPengantar”, Jakarta : PT. RemajaRosdaKarya, 2005. Hadari Nawawi, “MetodePenelitianSosial”, PT Gajah MadaUniversiti Pers, 1993. Jefkins,Frank,”Public relations edisi kelima”,Jakarta:Erlangga.2003. Lesly, Philip. 1991. Lesly’s Handbook of Public Relations and Communications. Chicago, Illinois: Probus
Publishing Company.LinggarAnggoro
,”Teori dan ProfesiKehumasan”,Jakarta: Bumi Aksara.2005OnongUchjana, “DinamikaKomunikasi”Bandung : PT Remaja
Rajawali pers,2003 SolehSoemirat, Dasar-dasar Public Relations, Remaja Rajawali  pers,2008  Rosady  Ruslan,  “ManajemenHumas  dan  ManajemenKomunikasi”,  Jakarta :GrafindoPersada, 1993.
RosadaKarya , Bandung 2004  SondangSiagian P, “ManajemenStrategi”, bandung.
Ruslan,Rosady.2006.  Manajemen  Public  relations  dan  Media  Komunikasi,  Konsepsi  dan  Aplikasi.
Jakarta. Raja GrafindoPersada.Sharma,K.A.,Zangmo,R.,Kumari,A.,Roy,K.K.,&Bharti,J.(2020).
Soleh Soemirat, MS.,2004., Komunikasi Persuasif. Jakarta: Universitas Terbuka.
Sajogyo  Pudjiwati,  sajogyo.  1986.  Sosiologi  Pedesaan  jilid  2.  Yogyakarta:  Gadjah  Mada  University Press.______, 2004. Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Setiadi  Elly  M  &  Usman  Kolip.  2011.  Pengantar  Sosiologi:pemahaman  fakta  dan  gejala  permasalahan sosial: teori, apliakasi, dan pemecahannya. Jakarta: PRENADAMEDIA GROUP.
Soekanto Soerjono. 2013. Sosiologi Suatu pengantar. Jakarta: PT Grafindo Persada. Soetrisno Loekman. 1995. Menuju Masyarakat Partisipatif. Yogyakarta: KANISIUS Suyanto Bagong, J. Dwi Narwoko. 2004. Sosiologi Teks Pengantar dan Terapan. Jakarta: Kencana Widaty,  Cucu.  2020.  “Di  Kecamatan  Padaherang  Kabupaten  Pangandaran  ”.”  Jurnal Pendidikan Sosiologi Antropologi 2 (1).
Thobroni. 2016. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Wignyosoebroto Soetandyo. 2005. Dakwah Pemberdayaan Masyarakat. Yogyakarta: Pustaka pesantren