## Pengaruh Pendidikan Kesehatan dengan Metode Ceramah dan Media Audio Visual Terhadap Peningkatan Pengetahuan Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) pada Siswa/i Kelas V di SDN 12 Langkai Kota Palangka Raya
The Effect of Health Education Using the Lecture Method and Audio Visual Media on Increasing Knowledge About Washing Hands with Soap (CTPS) in Fifth Grade Students at SDN 12 Langkai City of Palangka Raya
Natalia Septriana 1*
Melisa Frisilia 2
Riska Ovany 3
Prodi Kesehatan Masyarakat,
STIKES Eka Harap, Palangka Raya, Kalimantan Tengah,
Indonesia
*email:
nanaseptriana682@gmail.com

## Abstrak
Anak usia sekolah memiliki pergaulan yang sangat luas baik itu dilingkungan bermain dan  sekolah,  sehingga  perlu  diperhatikan  kebersihan  diri  salah  satunya  menjaga kebersihan tangan dengan cara mencuci tangan dengan baik dan benar, akan tetapi tidak  banyak  anak-anak  yang  mengetahui  cara  cuci  tangan  yang  baik  dan  benar sehingga  perlu  untuk  diperhatikan.  Cuci  Tangan  Pakai  Sabun  (CTPS)  adalah  upaya pencegahan penyakit karena tangan dapat menjadi agen pembawa kuman dari individu ke  individu  lain,  baik  itu  kontak  langsung  maupun  tidak  langsung.  Pengetahuan memiliki  peran  penting  bagi  seseorang  untuk  meningkatkan  pengetahuan  salah satunya adalah dengan pemberian pendidikan kesehatan upaya dalam meningkatkan pengetahuan mengenai Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian pendidikan kesehatan tentang Cuci Tangan Pakai  Sabun  (CTPS)  dengan  metode  ceramah  dan  media  audio  visual  terhadap peningkatan pengetahuan siswa/i. Penelitian ini menggunakan pre-experimental design dengan  jenis  penelitian  yaitu one  group  pretest-posttest. Sampel  pada  penelitian  ini berjumlah  70  responden  yaitu  siswa/i  kelas  V  di  SDN  12  Langkai  Palangka  Raya. Teknik pengambilan sampel menggunakan Total Sampling. Analisis data menggunakan uji Paired sample t-test. Hasil uji Paired sample t-test ( p value = 0,000 atau p<0,05), yaitu artinya  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  pada  pemberian  pendidikan  kesehatan tentang Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) dengan metode ceramah dan media audio visual terhadap peningkatan pengetahuan siswa/i kelas V di SDN 12 Langkai Palangka Raya.  Kesimpulan  pada  penelitian  ini  adalah  pendidikan  kesehatan  dengan  metode ceramah dan menggunakan media audio visual terbukti efektif dalam menyampaikan informasi  pada  anak  usia  sekolah.  Saran  yang  diberikan  yaitu  untuk  melakukan pendidikan  kesehatan  secara  rutin  dengan  berkerjasama  dengan  fasilitas  kesehatan terkait pemberian pendidikan kesehatan tentang Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) guna meningkatkan pengetahuan siswa/i mengenai pentingnya cuci tangan yang baik dan benar .

## Kata Kunci:
Pengetahuan Cuci  Tangan  Pakai  Sabun (CTPS) Pendidikan Kesehatan Metode Ceramah Media Audio Visual
Keywords :
Knowledge
Washing Hands with Soap (CTPS) Health Education Lecture Method Audio Visual Media

## Abstract
School-age children have very broad associations both in the play environment and at school, so it is necessary to pay attention to personal hygiene, which is maintaining hand hygiene by washing hands properly and correctly, but not many children know how to wash hands properly, good and right so it needs to be considered. Washing hands with soap (CTPS) is an effort to prevent disease because hands can be agents of carrying germs from individual to other individuals, both direct and indirect contact. Knowledge has an important role for someone  to  increase  knowledge,  which  is  by  providing  health  education  as  an  effort  to increase knowledge about washing hand with soap (CTPS). The purpose of this study was to determine the effect of providing health education about washing hand with soap (CTPS) using the lecture method and audio-visual media on increasing students' knowledge. This study used a pre-experimental design with the type of research, namely one group pretest- posttest. The sample in this study was 70 respondents, namely fifth grade students at SDN 12 Langkai Palangka Raya. The sampling technique was used Total Sampling. Data analysis used the Paired sample t-test. Paired sample t-test results (p value = 0.000 or p <0.05), which means that there is a significant influence on the provision of health education about washing  hand  with  soap  (CTPS)  with  the  lecture  method  and  audio-visual  media  on increasing  knowledge  fifth  grade  students  at  SDN  12  Langkai  Palangka  Raya.  The conclusion in this study is that health education using the lecture method and using audio- visual media has proven effective in conveying information to school-age children. The advice given is to carry out routine health education in collaboration with health facilities related to the provision of health education about washing hand with soap (CTPS) in order to increase students' knowledge about the importance of washing hands properly and correctly
© 2024 The Authors. Published by Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya. This  is  Open  Access  article  under  the  CC-BY-SA  License  (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/).  DOI: https://doi.org/10.33084/jsm.v10i2.7755 Judul dalam Bahasa Indonesia

## PENDAHULUAN
Kebersihan selalu menjadi isu yang berkembang dengan kasus-kasus yang berhubungan dengan masalah kebersi- han  di  Indonesia  meningkat  setiap  tahunnya (Rahmadhani Dwi Aditya, 2022).
Pentingnya  Cuci  Tangan  Pakai  Sabun  telah  terbukti secara global sebagai salah satu cara paling efektif dalam mengatasi  pencegahan  kasus  kematian  dan  penularan penyakit  yang  diakibatkan  oleh  air  yang  tercemar  dan sanitasi  yang  tidak  aman,  hampir  25%  anak  meninggal akibat  diare  dapat  dikurangi  secara  signifikan  dengan melakukan cuci tangan (UNICEF, 2020).
Poter  dan  Perry  (Nugroho,  T.,  &  Rosidah,  2020) mengemukakan bahwa pada usia anak-anak merupakan usia  yang  sangat  menentukan  kualitas  hidup  pada  saat sudah dewasa, anak usia sekolah dengan pergaulan yang sangat  luas  baik  itu  lingkungan  bermain,  lingkungan keluarga  dan    lingkungan  sekolah,  sehingga  pada  usia anak-anak ini  rentan terjangkit suatu penyakit sehingga Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS)  harus diperhatikan.
Data World  Health  Organizat-ion  (WHO) dan United Nations Internati-onal Children’s Emergency Fund (UNICEF) tahun 2021 tiga dari sepuluh orang atau 2,3 miliar orang secara  global,  kekurangan  fasilitas  air  dan  sabun  yang tersedia untuk mencuci tangan di rumah termasuk 670 juta yang tidak memiliki fasilitas cuci tangan sama sekali, 2% secara global tidak memiliki layanan kebersihan sama sekali,  dan  462  juta  anak-anak  yang  bersekolah  tanpa fasilitas kebersihan (WHO/UNICEF, 2021).
Hasil  data  dari  proporsi  rumah  tangga  yang  tidak mencuci  tangan  pakai  sabun  di  Indonesia  pada  tahun 2018 terdapat (78,87%), tahun 2019 terjadi penurunan menjadi  (76,07%),  dan  tahun  2020  terdapat  (67%) masyarakat belum mencuci tangan pakai sabun (Fadila, 2021).
Data  dari  Badan  Pusat  Statistik  tahun  2018  di Kalimantan  Tengah  sebanyak  49,5%  masyarakat
melakukan  Cuci  Tangan  Pakai  Sabun  (CTPS)  dan proporsi  rumah  tangga  yang  memiliki    fasilitas  cuci tangan dengan sabun dan air di Kalimantan Tengah pada tahun  2020  sebesar  77,82%,  tahun  2021  sebesar 79,63%, dan pada tahun 2022 sebesar 79,93%, di Kota Palangka Raya 65,1% masyarakat yang melakukan Cuci Tangan Pakai Sabun (BPS, 2022).
Survei  pendahuluan  yang  telah  dilakukan  pada  hari Selasa tanggal 14 Maret 2023 di SDN 12 Langkai Kota Palangka  Raya  Kalimantan  Tengah  dengan  diberikan pertanyaan kepada 10 siswa tentang cara Cuci Tangan Pakai  Sabun  (CTPS)  dari  10  siswa  hanya  4  siswa  yang dapat  menjawab  dengan  benar.  Dan  dilakukan wawancara terhadap salah satu guru yang ada di sekolah tersebut  diperoleh  bahwa  fasilitas  cuci  tangan  yang tersedia  di  sekolah  SDN  12  Langkai  berjumlah  10 wastafel dan  sabun  cuci  tangan,  dan  diperoleh  bahwa tidak  pernah  dilakukan  penyuluhan  kesehatan  tentang Cuci Tangan Pakai Sabun di sekolah tersebut.
Anak  usia  sekolah  mempunyai  kesadaran  yang  kurang mengenai pengetahuan Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) yang baik dan benar. Biasanya anak usia sekolah mencuci tangan hanya dengan air, padahal cuci tangan dengan air saja  tidak  dapat  dikatakan  cuci  tangan  yang  baik  dan benar  menurut  Proverawati  dan  Rahmawati  (Saputri, 2019).
Hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Wijaya  (2023) “penyuluhan Cuci Tangan Pakai Sabun pada santri TPA Nurul  Mualim  Kab.Gowa”  diperoleh  hasil  bahwa  ada pengaruh  pendidikan  kesehatan  tentang  cuci  tangan pakai  sabun  dengan  metode  ceramah  dengan menggunaka  media  audiovisual  terhadap  peningkatan pengetahuan  santri  terkait  pentingnya  Cuci  Tangan Pakai  Sabun  (CTPS)  sebelum  dan  sesudah  dilakukan penyuluhan.
Jika tidak mencuci tangan dengan cara yang benar dapat menimbulkan  dampak  bagi  kesehatan  seperti  penyakit Diare  dan  ISPA  yang  sering  kali  menjadi  penyebab
kematian anak, begitu juga dengan penyakit hepatitis, flu burung dan typhus (Muh. Fajaruddin, 2018).
Salah  satu  upaya  yang  dilakukan  untuk  mencegah timbulnya  penyakit  akibat  kurangnya  pengetahuan tentang cuci tangan adalah dengan upaya promotif yaitu memberikan  penyuluhan  kesehatan  berkaitan  dengan cuci  tangan,  penyuluhan  atau  pendidikan  kesehatan dilakukan  sebagai  bentuk  upaya  agar  perilaku  individu, kelompok,  masyarakat  mempunyai  pengaruh  positif terhadap  peningkatan  derajat  kesehatan  dan pemeliharaan. Dalam rangka pembinaan dan peningkatan  perilaku  kesehatan  masyarakat,  metode pendidikan  lebih  cepat  dibandingkan  dengan  metode paksaan menurut Notoadmojo S dalam (Rahman, 2018).
Berdasarkan latar belakang di atas, maka penulis tertarik untuk mene-liti “Pengaruh pendidikan kesehatan dengan metode  ceramah  dan  media  audio  visual  terhadap peningkatan  pengetahuan  Cuci  Tangan  Pakai  Sabun (CTPS)  pada  siswa/i  kelas  V  SDN  12  Langkai  Kota Palangka Raya”.

## METODOLOGI
Penelitian  ini  menggunakan  jenis  penelitian  Kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian pre-experimental design  type  one  group  pretest-posttest. Desain  ini digunakan  untuk  melihat  peningkatan  sebelum  dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan mengenai Cuci Tangan  Pakai  Sabun,  setelah  diberikan  pendidikan kesehatan kemudian akan diberikan tes akhir (posttest) berupa  kuesioner  yang  sama. Populasi  penelitian  ini adalah seluruh siswa/i kelas V, yakni V.a dan V.b  di SDN 12  Langkai  Palangka  Raya  yang  berjumlah  70  siswa/i. Sampel penelitian akan dikumpulkan dengan menggunakan  teknik total  sampling. Kuesioner  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  kuesioner  yang diadopsi diadopsi  dari  penelitian  yang  telah  dilakukan oleh  Prayogi  dan  Anisha  Enjely  (2017)  dengan  20 pertanyaan  dan  bentuk  pilihan  jawaban  “a,b,  dan  c”. Kuesioner  yang  diadopsi  telah  teruji  validitas  dan
reabilitas. Jenis data yang digunakan adalah data primer dan sekunder.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## HASIL PENELITIAN

## Analisis Univariat
Tabel I. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Yang Diberikan Pendidikan Kesehatan No Jenis Kelamin Frekuensi (%) 1 Laki-Laki 36 51,4 2 Perempuan 34 48,6 Total 70 100
Berdasarkan tabel 1 diketahui bahwa distribusi frekuensi responden berdasarkan jenis kelamin terbanyak adalah laki-laki sebanyak 36 responden (51,4%).
Tabel II. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan  Umur  Yang  Diberikan Pendidikan Kesehatan No Umur Frekuensi (%) 1 10 tahun 3 4,3 2 11 tahun 43 61,4 3 12 tahun 20 28,6 4 13 tahun 4 5,7 Total 70 100
Berdasarkan tabel 2 diketahui bahwa distribusi frekuensi responden berdasarkan umur yang paling banyak adalah 11 tahun sebanyak 43 responden (61,4%).
Tabel III. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Siswa/i  Tentang  Cuci  Tangan  Pakai Sabun (CTPS) Sebelum (Pre-Test) Diberikan Pendidikan Kesehatan No Tingkat Pengetahuan Pre-Test Frekuensi (%) 1 Baik 4 5,7
2 Sedang 39 55,7 3 Kurang 27 38,6 Total 70 100
Berdasarkan tabel 3 diketahui bahwa distribusi frekuensi responden  berdasarkan  tingkat  pengetahuan  sebelum diberikan  pendidikan  kesehatan  tentang  Cuci  Tangan Pakai Sabun (CTPS) (pre-test) yang paling banyak adalah sedang sebanyak 39 responden (55,7%).
Tabel IV. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan  Jenis  Kelamin  Siswa/i Tentang  Cuci  Tangan  Pakai  Sabun (CTPS) Sebelum (pre-test) Diberikan Pendidikan Kesehatan Jenis Kelamin Pre-Test Total Baik Sedang Kurang Laki-laki 0 12 24 36 Perempuan 4 27 3 34 Total 4 39 27 70
Berdasarkan tabel 4 diketahui bahwa distribusi frekuensi responden berdasarkan jenis kelamin sebelum diberikan pendidikan kesehatan Tentang Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) (pre-test) perempuan paling  banyak  adalah
sedang sebanyak 27 responden. Tabel V. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Siswa/i  Tentang  Cuci  Tangan  Pakai Sabun (CTPS) Sesudah (post-test) Diberikan Pendidikan Kesehatan No Tingkat Pengetahuan Post-Test Frekuensi (%) 1 Baik 55 78,6 2 Sedang 13 18,6 3 Kurang 2 2,9 Total 70 100
Berdasarkan tabel 5 diketahui bahwa distribusi frekuensi responden  berdasarkan  tingkat  pengetahuan  sesudah
diberikan  pendidikan  kesehatan  tentang  Cuci  Tangan Pakai Sabun (CTPS) (post-test) yang paling banyak adalah baik sebanyak 55 responden (78,6%).
Tabel VI. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan  Jenis  Kelamin  Siswa/i Tentang  Cuci  Tangan  Pakai  Sabun (CTPS) Sesudah (Post-Test) Diberikan Pendidikan Kesehatan Jenis Kelamin Pre-Test Total Baik Sedang Kurang Laki-laki 25 10 1 36 Perempuan 30 3 1 34 Total 55 13 2 70
Berdasarkan tabel 6 diketahui bahwa distribusi frekuensi responden berdasarkan jenis kelamin sesudah diberikan pendidikan kesehatan Tentang Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) (post-test) perempuan paling banyak adalah baik sebanyak 30 responden.

## Analisis Bivariat
Tabel VII. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Tingkat Pengetahuan Siswa/i  Tentang  Cuci  Tangan  Pakai Sabun  (CTPS)  di  Kelas  V  SDN  12 Langkai Palangka Raya Variabel Sebelum Sesudah P- value Mean Std. Mean Std. Tingkat Pengetahuan 63,93 10,068 88,64 12,710 000
Hasil  dari  uji Paired  Sample  T-Test pada  tingkat pengetahuan responden sebelum dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan tentang Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) diperoleh nilai p-value = 0,000 atau p<0,05 yang artinya  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  dari pemberian pendidikan kesehatan tentang Cuci Tangan Pakai  Sabun  (CTPS)  dengan  Metode  Ceramah  Dan
Media Audio Visual terhadap peningkatan pengetahuan pada siswa/i kelas V di SDN 12 langkai Palangka Raya.
PEMBAHASAN Tingkat Pengetahuan Siswa/i Sebelum

## Diberikan Pendidikan Kesehatan
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  diperoleh distribusi frekuensi jika dilihat dari tingkat pengetahuan sebelum  diberikan  pendidikan  kesehatan  tentang  Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS), dari 70 responden tingkat pengetahuan  sedang  yang  paling  banyak  adalah  39 responden (55,7%) tingkat pengetahuan kurang  adalah sebanyak 27 responden (38,6%) dan pengetahuan baik adalah sebanyak 4 responden (5,7%).
Pengetahuan  adalah  informasi  dan  pemahaman mengenai  sebuah  subjek  yang  dimiliki  seseorang  atau yang  dimiliki  semua  orang  menurut  Collins  dalam (Swarjana IK, 2022).
Pengetahuan  merupakan  hasil  dari  tahu,  kemudian terjadi setelah seseorang atau individu melakukan suatu penginderaan  terhadap  suatu  objek  tertentu (Notoadmojo,  2018).  Hasil  dari  tahu  ini  maka  siswa/i dapat  mengetahui  segala  bentuk  informasi  mengenai cuci tangan pakai sabun, dengan menunjukkan sebagian besar  siswa/i  memiliki  tingkat  pengetahuan  cukup mengenai cuci tangan pakai sabun. Hal ini menunjukkan bahwa  pengetahuan  manusia  tersebut  berbeda-beda sesuai  dengan  hasil  dari  penginderaan  masing-masing individu terhadap suatu objek.
Menurut  teori  Michael  (2017)  menyatakan  bahwa adanya  perbedaan  antara  laki-laki  dan  perempuan, seseorang yang berjenis kelamin perempuan mempunyai daya  ingat  yang  kuat  dari  pada  laki-laki  dalam mendapatkan  dan  menerima  informasi.  Berdasarkan hasil  penelitian  yang  dilakukan  Anwar  (2019) menyatakan  bahwa  perempuan  cenderung  memiliki potensi  lebih  cepat  dalam  menyelesaikan  masa  studi dibandingkan  dengan  laki-laki.  Hal  ini  dikarenakan
perempuan lebih disiplin dalam bidang ilmu dan memiliki tingkat  kecerdasan  yang  lebih  tinggi  dari  pada  laki-laki terutama dalam proses pemberlajaran.
Berdasarkan hasil dari analisis data yang diperoleh dalam penelitian  ini  tidak  ada  kesenjangan  dengan  teori  dan penelitian sebelumnya, dimana seseorang yang memiliki pengetahuan  yang  baik  adalah  perempuan  dengan tingkat  kecerdasan  yang  lebih  tinggi  dari  pada  laki-laki terutama  dalam  pengetahuan.  Dikarenakan  siswa  yang berjenis kelamin laki-laki cenderung memiliki daya ingat yang  lemah  dalam  mengingat  suatu  informasi dibandingkan  dengan  siswi  perempuan  sehingga pengetahuan  yang  dimiliki  siswa  laki-laki  kurang dibandingan pengetahuan yang dimiliki siswa perempuan di SDN 12 Langkai Palangka Raya.

## Tingkat Pengetahuan Siswa/i Sesudah Diberikan Pendidikan Kesehatan
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  diperoleh distribusi  frekuensi  responden  jika  dilihat  dari  tingkat pengetahuan  sesudah  diberikan  pendidikan  kesehatan tentang  Cuci  Tangan  Pakai  Sabun  (CTPS),  dari  70 responden  tingkat  pengetahuan  yang  paling  banyak adalah baik sebanyak 55 responden (78,6%) dan sedang sebanyak  13  responden  (18,6%)  kemudian  yang paling sedikit adalah kurang sebanyak 2 responden (2,9%).
Hasil  ini  menunjukkan  bahwa  terdapat  peningkatan pengetahuan  responden  sesudah  diberikan  perlakuan berupa pendidikan kesehatan.
Pengetahuan  manusia  sebagian  besar  diperoleh  dari telinga dan mata. Pengetahuan atau kognitif merupakan yang  sangat  penting  untuk  membentuk  tindakan seseorang (overt behavior) menurut Notoatmodjo dalam (Ernawati et al., 2021).
Pendidikan  kesehatan  adalah  pembelajaran  yang terencana  yang  bersifat  dinamis.  Tujuan  proses pembelajaran  ini  adalah  untuk  memodifikasi  perilaku melalui  peningkatan  keterampilan,  pengetahuan  dan ataupun  perubahan  sikap  berkaitan  dengan  perbaikan
pola hidup yang lebih sehat Nurmala  dalam  (Sinaga et al., 2021).
Menurut  Nurmala  (2018)  perlu  adanya  promosi kesehatan  dalam  pemberian  pendidikan  kesehatan, dimana konsep promosi kesehatan bukan hanya proses penyadaran,  peningkatan  pengetahuan  dalam  bidang kesehatan  akan  tetapi  juga  mengupayakan  dan menjembatani  adanya  perubahan  perilaku  seseorang atau individu.
Sejalan  dengan  hasil  peneillitian  yang  dilakukan  oleh Marselina,  Elisabeth,  (2020)  menyatakan  bahwa peningkatan  pengetahuan  dan  sikap  dapat  disebabkan karena  seseorang  telah  memperoleh  pelajaran  dalam bentuk  penyuluhan  kesehatan  sehingga  terjadi  suatu proses belajar dimana yang awalnya tidak tahu menjadi tahu dan tidak mengerti menjadi mengerti.
Dalam penelitian ini tidak terdapat kesenjangan dengan teori  dan  penelitian  sebelumnya,  dimana  penyampaian pesan dengan memberikan perlakuan berupa pendidikan kesehatan  dapat  mempengaruhi  tingkat  pengetahuan seseorang  yang  awalnya  tidak  tahu  menjadi  tahu  dan tidak  mengerti  menjadi  mengerti.  Hal  ini  dikarenakan pemberian  pendidikan  kesehatan  dapat  mendukung kognitif seseorang dalam membentuk dan memperbaharui pemahaman menjadi lebih baik. Dalam penelitian  ini,  peneliti  berpendapat  bahwa  pesan  yang disampaikan oleh peneliti melalui pendidikan kesehatan tentang Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) tersampaikan dengan  dengan  baik  pada  siswa/i,  sehingga  dengan adanya  pendidikan  kesehatan  ini  dapat  menimbulkan peningkatan  pengetahuan  siswa/i  tentang  Cuci  Tangan Pakai Sabun (CTPS).
Oleh  karena  itu,  siswa/i  perlu  mengikuti  pendidikan kesehatan  yang  dilaksanakan  secara  rutin,  terutama  di sekolah, sehingga pendidikan kesehatan yang diberikan mampu  meningkatkan  pengetahuan  siswa/i  dalam menjaga kesehatannya terutama dalam mencuci tangan yang baik dan benar.

## Pengaruh  Pemberian  Pendidikan  Kesehatan Terhadap Peningkatan Pengetahuan Siswa/i
Berdasakan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan pengetahuan  siswa/i  sebelum  dan  sesudah  diberikan pendidikan kesehatan tentang Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS)  dengan  Media  Audio  Visual  yang  dibuktikan dengan hasil uji statistik diperoleh p value = 0,000 atau p<0,05.  Yang  artinya  bahwa  pemberian  pendidikan kesehatan melalui Metode Ceramah Dan media  audio visual  memberikan  pengaruh  terhadap  tingkat pengetahuan  siswa/i  tentang  Cuci  Tangan  Pakai  Sabun (CTPS).
Ceramah  adalah  pesan  yang  disampaikan  oleh pembicara di depan sekelompok orang. Ceramah pada hakikatnya merupakan suatu proses transfer informasi dari pengajar kepada sasaran belajar.
Media  audio  visual  adalah  media  yang  menggabungkan indera pada media audio dan media visual. Media audio visual  memakai  indera  pendengaran  dan  penglihatan sebagai  perantara  dalam  menyampaikan  isi,  contohnya video,  film,televisi.  Media  audio  visual  dibagi  menjadi dua,  audio  visual  murni  dan  audio  visual  tidak  murni Haryoko dalam (Pakpahan, 2020).
Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Yunita  dan  Septiawan  (2021)  menyatakan  bahwa pemberian  pendidikan  kesehatan  tentang hand  hygiene menggunakan metode ceramah, demonstrasi dan media audiovisual sangat baik digunakan dan juga lebih efektif, karena  anak-anak  mudah  memahami  dengan  apa  yang ditampilkan  dalam  bentuk  poster,  video,  ataupun praktik dalam pemberian pendidikan untuk meningkatkan pengetahuan dalam mencuci tangan.
Oleh sebab itu, untuk meningkatkan keefektifan dalam pemberian pendidikan kesehatan tentang Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) pada anak SD, dapat menggunakan media  audio  visual  melalui  ini  dapat  mendorong
keaktifan siswa/i selama proses pelaksanaan pendidikan kesehatan.

## KESIMPULAN
Tingkat pengetahuan siswa/i SDN 12 Langkai Palangka Raya  sebelum  diberikan  pendidikan  kesehatan  tentang Cuci  Tangan  Pakai  Sabun  (CTPS),  mendapatkan  hasil yang  sebagian  besar  berada  di  katagori  pengetahuan sedang  sebanyak  39  responden  (55,7%).  Tingkat pengetahuan  sesudah  diberikan  pendidikan  kesehatan dengan  menggunakan  media  audio  visual  tentang Cuci Tangan  Pakai  Sabun  (CTPS),  siswa/i  SDN  12  Langkai Palangka  Raya  didapatkan  hasil  yang  memiliki pengetahuan  dengan  kategori  pengetahuan  baik sebanyak  55  responden  (78,6%).  Hasil  penelitian diketahui terdapat adanya hubungan antara pendidikan kesehatan  menggunakan  metode  ceramah  dan  media audio visual tentang Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS), terhadap  peningkatan  pengetahuan  siswa/i  di  SDN  12 Langkai Palangka Raya, hal ini dilihat dari hasil Uji Paired Sampel t-test diperoleh p-value 0.000 atau p<0.05 yang menunjukkan  ada  pengaruh  yang  dilakukan  antara pendidikan kesehatan terhadap peningkatan pengetahuan siswa/i mengenai Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS), karena dengan mengetahui dapat meningkatkan pengetahuan siswa/i sejak dini untuk menjaga kesehatan diri  sendiri  dan  menerapkannya  di  kehidupan  sehari- hari.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur peniliti panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa,  karena  atas  berkat  dan  penyertaan-Nya  bagi peneliti. Ucapan terima kasih peneliti sampaikan kepada; STIKES  Eka  Harap  Palangka  Raya,  tempat  peneliti menimba  ilmu;  Ibu  Maria  Adelheid  Ensi,  S.Pd.,  M.Kes, selaku  Ketua  STIKES  Eka  Harap;  Ibu  Melisa  Frisilia, S.Kep.,  M.Kes  selaku  Ketua  Program  Studi  Sarjana Kesehatan  Masyarakat  dan  Dosen  Pembimbing;  Ibu
Riska  Ovany,  SKM.,  M.Kes  (Epid)  selaku  Dosen Pembimbing II; ibu Eva Prilelli Baringbing, SKM., MKM selaku Dosen Penguji; kepala sekolah SDN 12 Langkai yang  telah  menerima  dan  membantu  kelancaran  pada waktu penelitian; kepada kedua orang tua peneliti, Ibu dan  Ayah  yang  selalu  memberikan  dukungan  dan memanjatkan doa terbaik baik peneliti; kepada teman- teman  satu  angkatan  yang  membantu  dan  menjadi tempat  berdiskusi;  dan  kepada  diri  sendiri  yang  selalu berjuang  untuk  memberikan  yang  terbaik  dan  tetap bertahan sampai sejauh ini.

## REFERENSI
Anwar, S., Salsabila, I., Sofyan, R., & Amna, Z. 2019. Laki- Laki  Atau  Perempuan,  Siapa  Yang  Lebih Cerdas Dalam Proses Belajar? Sebuah Bukti Dari  Pendekatan  Analisis  Survival.  In  Jurnal
Psikologi (Vol. 18, Issue 2). https://doi.org/10.14710/jp.18.2.281-296
BPS. 2022. Badan Pusat Statistik, Jakarta : Badan Pusat Statistik  (BPS).  In  Statistik  Indonesia  2022 (Statistical  Yearbook  Of  Indonesia  2022). https://www.bps.go.id/pressrelease/2021/01/ 21/1854/hasil-sensus-penduduk-2020.html
Ernawati, Eka Rora Suci Wisudawati, & M. Romadhon. 2021.  Hubungan  Pengetahuan  Dan  Sikap Terhadap Tindakan Cuci Tangan Pakai Sabun (Ctps). Jurnal Kesehatan Dan Pembangunan,
11(21), 28–34. https://doi.org/10.52047/jkp.v11i21.95 Fadila, A. N. 2021.  Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku  Cuci  Tangan  Pakai  Sabun  Pada Masyarakat.
Marselina,  Elisabeth,  E.  a.  2020.  Pengaruh  Penyuluhan Kesehatan Tentang Cuci Tangan Pakai Sabun Terhadap  Pengetahuan  Dan  Sikap  Pada Peserta Didik Di SD GMIM 14 Manado.
Michael.  2017.  Handbook  of  Human  Resources Management Practice. Ed.11. Jakarta. Replika Press.
Muh. Fajaruddin, N. 2018. Pengaruh penyuluhan CTPS terhadap  peningkatan  pengetahuan  siswa SDN  169  bonto  parang  Kabupaten Jeneponto.  Jurnal  Kesehatan  Lingkungan,
1(2), 1–9. http://journal.unhas.ac.id/index.php/jnik/artic le/view/5977
Notoadmojo.  2018.  Promosi  Kesehatan  Dan  Ilmu Perilaku.
Nugroho, T., & Rosidah, S. 2020. Pengaruh Pendidikan
Kesehatan  Dengan  Media  Audio  Visual Terhadap  Pengetahuan  Cuci  Tangan  Pakai Sabun  Pada  Anak  SD  Kelas  2.  Jurnal Kesehatan, VIII(1), 41–48.
Nurmala. 2018. Promosi Kesehatan.
Pakpahan,  A.  F.  2020.  Pengembangan  Media Pembelajaran.
Rahmadhani  Dwi  Aditya.  2022.  Pengaruh  Media Promosi  Kesehatan  Terhadap  Pengetahuan Cuci  Tangan  Pakai  Sabun.  Jurnal  Informasi Kesehatan Indonesia, 8 (2), 82–89.
Rahman,  E.  Q.  2018.  Pengaruh  Penyuluhan  Terhadap Peningkatan  Pengetahuan  Tentang  Cuci Tangan  Pada  Siswa  Kelas  V  SDN  Sangkiang Baru  Kecamatan  Kelumpang  Selatan  Tahun 2018.
Saputri,  A.  A.  2019.  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan
Menggunakan Audio_Visual Terhadap Pengetahuan  Cuci  Tangan  Pakai  Sabun (CTPS)  Pada  Anak  Kelas  IV  Di  Mi
Jamilurrahman Bantul. 14.
Sinaga,  L.  R.  V,  Sianturi,  E.,  Maisyarah,  M.,  Amir,  N., Simamora, J. P., Ashriady, A., Hardiyati, H., & Simarmata,  J.  2021.  Pendidikan  Kesehatan dan Ilmu Perilaku.
Swarjana  IK.  2022.  Konsep  Pengetahuan,  Sikap, Perilakua, Persepsi, Stres, Kecemasan, Nyeri, Dukungan  Sosial,  Kepatuhan,  Motivasi, Kepuasan, Pandemi Covid-19, Akses Layanan Kesehatan-  Lengkap  dengan  Konsep  Teori, Cara  Mengukur  Variabel,  dan  Contok Kuesioner. In CV Andi Offset (Vol. 5, Issue 3).
UNICEF. 2020. To beat COVID-19, hand hygiene must become  an  everyday  reality  for  all Indonesians. Unicef, 1. https://www.unicef.org/indonesia/press- releases/beat-covid-19-hand-hygiene-must- become-everyday-reality-all-indonesians
WHO/UNICEF.  2021.  State  of  the  World’s  Hand
Hygiene. In Before theFall. https://www.taylorfrancis.com/books/97813 51314596/chapters/10.4324/9781351314602
-33
Wijaya,  D.  R.  2023.  Penyuluhan  Cuci  Tangan  Pakai Sabun  Pada  Santri  TPA  Nurul  Muallim  Kab. Gowa. Journal of Public Health Service, 2(1), 2023.