DOI : https://doi.org/10.35457/translitera.v13i1.3632

## Program Siaran We Radio Indonesia di YouTube sebagai Upaya Memperkuat Pemberdayaan Anak Muda
We Radio Indonesia Broadcast Program on YouTube as an Effort to Strengthen Youth Empowerment
Riza Putri Pratamasari 1 , Zainal Abidin Achmad 2
1-2 Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur
E-mail: z.abidinachmad@upnjatim.ac.id 2 Artikel Info

## ABSTRAK
Diterima: 7 Maret 2024 Disetujui: 12 Maret 2024 Diterbitkan: 30 Maret 2024 Hal. 71-80 Penelitian  ini  mengkaji  bagaimana  We  Radio  Indonesia memanfaatkan
video live-streaming YouTube untuk memberdayakan  generasi  muda.  Peneliti  menggunakan  metode penelitian  kualitatif  dengan  pendekatan  etnografi  virtual  untuk menganalisis strateginya. We Radio Indonesia menggunakan format edutainment,  memadukan  pendidikan  dan  hiburan  sebagai  konten. Siarannya menggunakan gaya bahasa lokal yang familiar di kalangan anak  muda  Surabaya  dengan  memadukan  bahasa  Indonesia  dan Jawa.  We  Radio  Indonesia  adalah  lembaga  penyiaran  berbasis keahlian  dengan  latar  belakang  yang  relevan  dengan  tema  siaran. Mereka  juga  memanfaatkan  konvergensi  media,  melalui  berbagai platform media sosial terintegrasi untuk meningkatkan aksesibilitas, membagi  dan  mengulang  siaran.  Studi  ini  menggarisbawahi kekuatan  YouTube  sebagai  alat  difusi  inovasi.  Kemampuan live- streaming dan share secara  signifikan  memperkuat  strategi  We Radio,  untuk  menyebarkan  pengetahuan  secara  efektif  dan mendorong  pemberdayaan  generasi  muda.  Hasil  penelitian  ini memberikan  kontribusi  signifikan  terhadap  bagaimana  media tradisional dapat beradaptasi dan memanfaatkan platform baru untuk terhubung dengan khalayak muda.
Kata Kunci:
Radio Internet; Difusi Inovasi; Live Streaming; Youtube; Etnografi Virtual.

## Keywords:
Internet Radio; Diffusion of Innovation; Live Streaming; Youtube; Virtual
Ethnography.

## ABSTRACT
This  research  examines  how  We  Radio  Indonesia  leverages  live- streaming  YouTube  videos  to  empower  young  people.  Researchers employ  qualitative  research  methods  with  a  virtual  ethnographic approach  to  analyze  their  strategies.  The  findings  reveal  a  multi- pronged  approach  by  We  Radio  Indonesia.  They  utilize  an edutainment  format,  blending  education  and  entertainment  for engaging  content.  Additionally,  they  employ  a  localized  language style  familiar  to  Surabaya  youth  by  combining  Indonesian  and Javanese.  Furthermore,  We  Radio  selects  expertise-based broadcasters  with  backgrounds  relevant  to  the  broadcast  themes. Finally,  they  leverage  media  convergence,  utilizing  various integrated social media platforms to enhance accessibility, sharing, and repeat broadcasts. The study underscores the power of YouTube as a tool for innovation diffusion. The platform's live streaming and sharing  capabilities  significantly  amplify  We  Radio's  strategies, enabling  it  to  disseminate  valuable  knowledge  and  foster  youth
DOI : https://doi.org/10.35457/translitera.v13i1.3632
empowerment effectively. This research contributes to understanding  how  traditional  media  can  adapt  and  utilize  new platforms to connect with young audiences.

## PENDAHULUAN
Radio  Internet  merupakan  layanan  penyiaran  berbasis  audio  yang  ditransmisikan  melalui internet.  Carl  Malamud  merupakan  pengembang  radio  internet  dengan  menyiarkan  stasiun  radio bernama Internet Talk Today pada tahun 1993 (Museum Media, 2010). Menurut Diyansyah (2015), radio internet bersifat global, disiarkan secara terus menerus, dan tidak memiliki kontrol seperti radio tradisional pada umumnya.
Penggunaan radio internet didasarkan pada beberapa alasan, yakni mobilitas masyarakat tinggi dan kebutuhan informasi yang beragam (Harliantara, 2019); pernyesuaian terhadap perkembangan teknologi untuk bertahan dan memenangkan persaingan (Achmad & Ida, 2019); kualitas audio yang lebih  baik  dan  jangkauan  yang  lebih  luas  (Aprilani,  2011);  pertimbangan  teknis  yakni  minim terjadinya kemungkinan penurunan kualitas sinyal dan penghematan lebar pita ( bandwidth ) spectrum radio karena teknik kompresi (Gultom, 2015).
Pemanfaatan internet sebagai media untuk mendengarkan radio kemudian berkembang pesat hingga memungkinkan diaksesnya video streaming (Simanjuntak et al., 2012). Penggunaan internet pada  siaran  radio  lebih  lanjut  lagi  juga  merupakan  bentuk  dari  konvergensi  media  yang memungkinkan  adanya  perubahan  dalam  komunikasi  media  linear,  dengan  tetap  mempertahankan model komunikasi konvensional one-to-many , namun juga terdapat pengembangan komunikasi one- to-one,  many-to-one ,  atau many-to-many dan  terjadinya  percakapan  antar  pengguna  (Cordeiro, 2012). Cordeiro (2012) juga menyatakan bahwa terjadinya konvergensi media antara radio dengan internet tidak hanya sebatas perubahan pada teknik komputasi dan penyiaran, melainkan perubahan juga terjadi pada ranah manajemen, produksi, dan sistem distribusinya. Sehingga, bentuk penyiaran yang dilakukan oleh radio akan mengalami perbedaan dengan sistem penyiaran konvensional, yang mana  interaksi  yang  biasanya  hanya  dilakukan  dengan  telepon  interaktif,  kemudian  berkembang menjadi interaksi yang dilakukan pada berbagai media sosial, seperti Twitter, Facebook, Instagram, serta YouTube (Achmad et al., 2023; Alamiyah & Achmad, 2015; Wahyuningtyas et al., 2021).
Keberadaan  dan  fungsi  YouTube  pada  era  konvergensi  media  juga  semakin  berkembang seiring dengan munculnya tren live video streaming yang mulai berkembang sejak 2017 dan menjadi alternatif media baru untuk mendistribusikan audio, data, dan multimedia serta sekaligus melakukan interaksi  secara  real  time  dengan  khalayak  (Agustina,  2018;  Basli  &  Achmad,  2024;  Putri  et  al., 2022). Hal tersebut juga didukung dengan pernyataan Harliantara (2019) bahwa internet tidak lagi dianggap  sekadar  tempat  mencari  informasi,  melainkan  menjadi  forum  kolaboratif  (berkreasi  dan berbagi),  yang  kemudian  membuat  keberadaan  berbagai  media  sosial  termasuk  YouTube  berguna tidak hanya untuk menyiarkan produk media massa, namun juga sekaligus untuk menjalin hubungan erat dengan audiens.
Salah satu radio di Indonesia yang melakukan konvergensi media dengan memanfaatkan live streaming YouTube adalah We Radio Indonesia. We Radio Indonesia merupakan salah satu radio yang berada di Kota Surabaya di bawah naungan PT. We Management. We Radio memiliki slogan “Anak  muda  banget,  idealis,  penuh  ide,  dan  kreativitas”.  Program  siaran  We  Radio  Indonesia dirancang untuk menginspirasi kalangan muda dalam meningkatkan kualitas diri dan kreativitasnya. We Radio Indonesia memiliki beberapa program siaran dengan berbagai topik untuk segmentasi usia mulai dari 17 tahun hingga 45 tahun, yakni Pedestrian Act, berfokus pada komunitas pemuda; Usaha Dewe, membahas pengembangan bisnis; dan Omah Dewe, membahas seputar dunia perkuliahan.
Program-program  tersebut  mulai  disiarkan  oleh  We  Radio  pada  bulan  April  2020  setelah adanya pandemi Covid-19 sebagai sarana dan wadah komunikasi kelompok dengan memanfaatkan teknologi virtual akibat adanya pembatasan kegiatan masyarakat yang menyebabkan kelompok tidak dapat  mengadakan  forum  diskusi  secara  langsung.  Karena  itu,  CEO  We  Radio,  Pascalys  Dyas mengungkapkan  bahwa  program  siaran  We  Radio  mendapatkan  umpan  balik  positif  dari  audiens
DOI : https://doi.org/10.35457/translitera.v13i1.3632
karena bermanfaat bagi masyarakat khususnya pemuda yang kesulitan  mendapatkan informasi dan berinteraksi  dengan  kelompok  karena  adanya  pembatasan  kerumunan  atau  forum  pertukaran informasi.  Bukti  lebih  lanjut  terkait  adanya feedback positif  masyarakat  atas  keberadaan  program siaran We Radio Indonesia di YouTube adalah didapatkannya audiens dengan rata-rata 131 viewers untuk satu kali tayang live streaming YouTube (Social Blade, 2024).
Beragamnya bentuk program We Radio Indonesia di YouTube berkaitan dengan pemuda dan adanya  umpan  balik  positif  dari  audiens  atas  tayangan  yang  ada,  menunjukkan  bahwa  pada hakikatnya  program-program  tersebut  dapat  dimanfaatkan  secara  lebih  termasuk  untuk pemberdayaan  pemuda.  Pemberdayaan  sendiri  merupakan  istilah  yang  merujuk  pada  pengertian membuat “berdaya” seseorang atau sekelompok orang yang awalnya dalam keadaan “tidak berdaya” (Herdiana,  2012).  Lebih  lanjut  lagi  Herdiana  (2010)  juga  menyatakan  bahwa  pemberdayaan  pada dasarnya  dapat  diterapkan  dalam  banyak  aspek  kehidupan,  termasuk  aspek  fisik,  mental,  sosial, finansial, pendidikan, kreativitas, dan lain sebagainya.
Fenomena live  streaming program  siaran  We  Radio  menunjukkan  adanya  proses  difusi inovasi.  Hal  ini  karena  We  Radio  menyebarluaskan  inovasi  berupa  pengetahuan  dan  wawasan tertentu melalui live streaming yang menyebabkan khalayak mendapatkan sejumlah efek atas inovasi tersebut.    Oleh  karena  itu,  peneliti  berminat  untuk  melakukan  penelitian  mengenai  proses  difusi inovasi oleh We Radio Indonesia dalam upaya pemberdayaan anak muda melalui siaran di YouTube.

## METODE  PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi virtual. Menurut  (Hine, 2015), etnografi virtual dapat digunakan untuk mengeksplorasi signifikansi media massa  terhadap  khalayak.  Oleh  karena  itu,  pendekatan  ini  memungkinkan  peneliti  untuk  dapat mendeskripsikan proses difusi  inovasi oleh  We Radio Indonesia dalam upaya pemberdayaan  anak muda  melalui  siaran  di  YouTube.  Metode  pengumpulan  data  yang  digunakan  adalah internet searching , wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi.
Peneliti melakukan lima tahapan dalam melakukan penelitian etnografi virtual (Achmad et al., 2021;  Achmad  &  Ida,  2018),  yaitu:  (1)  peneliti  melakukan  identifikasi  secara  proaktif  terhadap masyarakat dengan melakukan penelusuran melalui akun YouTube peneliti. (2) Peneliti memasuki komunitas virtual, mencari informan sesuai kriteria, dan menanyakan kesediaan wawancara terhadap informan.  (3)  Peneliti  bergabung  dengan  komunitas  virtual  dengan  berpartisipasi  sebagai viewers aktif program siaran regular We Radio di media sosial YouTube. (4) Peneliti melakukan interaksi dan wawancara mendalam kepada para informan. (5) Peneliti melakukan pencatatan etnografi dan analisis.
Penelitian ini menggunakan 10 informan yakni; (1) Pascalis Dyas. CEO We Radio Indonesia sebagai Founder dari We Radio  Indonesia, (2) Tiga Announcer/Host dari masing-masing program sebagai  penyiar  sekaligus  pembuat  materi  dari  konten  program  siaran,  yakni  Achmad  Fajar  F. (Pedestrian Acts), Aldo Sugiando (Omah Dewe), dan Ndoway (Usaha Dewe), (3) Enam viewers aktif dari ketiga program siaran regular We Radio, yakni Sebastian widhi, Vicensia D., Agung Maulana, M. Fauzan Alwa, Aldaffan Sheva, dan Nadhira Megananda.
Unit  analisis  dalam  penelitian  ini  adalah  teks  multimodal  di  YouTube,  berupa  (1)  Video program  siaran  regular  We  Radio  di  media  sosial  YouTube.  (2)  Aktivitas  yang  dihasilkan  dalam unggahan  video  #WIWWY,  berupa  jumlah  tayangan, like ,  dan comment .  (3)  Teks  berupa  hasil wawancara peneliti dengan informan. Untuk  menganalisis data, peneliti melakukan persiapan data yang kemudian dikomparasi, dibuat kategorisasi, dan disajikan dalam bentuk narasi.

## HASIL  DAN PEMBAHASAN

## Strategi We Radio dalam Pemberdayaan Anak Muda
We  Radio  Indonesia  merupakan  salah  satu  radio  yang  berada  di  Kota  Surabaya  di  bawah naungan PT. We Management. Target pasar We Radio Indonesia adalah warga Indonesia berusia 17
DOI : https://doi.org/10.35457/translitera.v13i1.3632
tahun hingga 45. Hal ini dapat terlihat pada slogan We Radio Indonesia, “ Anak muda banget, idealis, penuh ide, dan kreativitas. ”
Gambar 1. Akun YouTube We Radio Indonesia (Sumber: https://www.youtube.com/@weradiosub)
Tujuan berdiri We Radio adalah sebagai barometer yang mewadahi kreatifitas anak muda yang tertarik dalam segala bidang agar lebih terarah dan menghasilkan sesuatu yang sesuai dengan bidang yang  mereka  senangi.  Guna  mewujudkan  hal  tersebut  tentunya  We  Radio  memfasilitasi  dengan menyajikan berita menggunakan media yang umum digunakan oleh anak muda pada saat ini dalam membagi serta mendapatkan informasi dengan akses yang mudah. Sehingga hal ini tentunya sejalan dengan  program-program  We  Radio  yang  ditanyangkan  serta  disiarkan  melalui  media  yang dikonvergensi. Audiens dapat memperoleh informasi dengan mudah dan efektif dengan penggunaan konvergensi media ini.
Gambar 2. Analisis akun YouTube We Radio Indonesia oleh Social Blade (Sumber: ttps://socialblade.com/youtube/c/weradiosub)
DOI : https://doi.org/10.35457/translitera.v13i1.3632
Platform YouTube We Radio memuat playlist video program siaran regular yang tayang setiap hari Senin-Minggu. Playlist lagu yang di putar oleh We Radio Indonesia merupakan lagu-lagu indie dengan berbagai genre musik. Pemilihan musik indie sebagai playlist lagu utama sendiri karena We Radio ingin mendukung karya musik lokal dari Jawa Timur maupun di Indonesia. Selain itu, genre indie dianggap oleh pihak We Radio sebagai genre yang banyak diminati oleh kalangan muda yang merupakan pangsa pasar utama dari We Radio Indonesia (Wawancara dengan Pascalys Dyas, tanggal 25 Maret 2021).
Akun YouTube We Radio Indonesia memiliki nama pengguna @weradiosub. Akun tersebut telah mempublikasikan 627 video dengan 1.2k subscriber dan 64.391 penonton. Akun @weradiosub feedback positif masyarakat atas tayangan program siarannya yang dibuktikan dengan didapatkannya audiens dengan rata-rata 131 viewers untuk satu kali tayang live streaming YouTube. We  Radio  Indonesia  melalui channel YouTube  We  Radio  Indonesia  memiliki  beberapa program  siaran  unggulan,  yakni:  (1)  Usaha dewe, program  yang  telah  ada  sejak  tahun  2015  yang merupakan  program  dengan  tujuan  mengedukasi  anak  muda  yang  hendak  dan  sedang  belajar berbisnis.  Program siaran ini turut mendukung promosi yang dibutuhkan oleh para pengusaha agar mendapatkan konsumen, terutama pada pengusaha yang terdampak akibat pandemi Corona Viruse Disease (COVID-19).  Program  ini  juga  menjembatani  para  pengusaha  dalam  hal  memberikan edukasi  terkait  pembukaan  usaha,  tips,  kiat  ketika  berusaha.  Beberapa  strategi  dalam  usaha  juga dipaparkan  dalam  wawancara  dengan  penyiar  guna  memberikan  informasi  kiat-kiat  menjadi pengusaha. (2) Pedestrian act, merupakan program yang berfokus pada komunitas pemuda. Program ini  menjadi  ujung  tombak  perkenalan  We  Radio  kepada publik.  Program  ini  memiliki  konsentrasi terhadap  berbagai  komunitas  skema indie, terutama  terhadap  visi,  misi,  dan  aksi  namun  dalam aktivitasnya  tetap  memiliki  kepedulian  terhadap social  or  nature  movement  and  impact. Program siaran Pedestrian Act pada We Radio menghadirkan komunitas indie kota Surabaya sebagai wadah untuk  berkumpul  dan  berkarya  bagi  anak-anak  muda  kreatif  dan  inspiratif.  Program  siaran  ini menggali  informasi  mengenai  bagaimana  latar  belakang  terbentuknya  komunitas,  kegiatan  yang dilakukan  serta  manfaat  keberadaan  komunitas  di  lingkungan  sekitar.  (3)  Omah dewe, yang merupakan  singkatan  dari  Obrolan  Mahasiswa Dulur  Dewe ,  merupakan  program  siaran  yang membahas seputar dunia perkuliahan dan kegiatan mahasiswa di Surabaya khususnya, dan Indonesia umumnya. Informasi yang disajikan dalam program tersebut merupakan informasi yang dipilih dan dianggap berguna bagi kalangan mahasiswa dalam pelaksanaan studinya.
Program siaran yang We Radio disajikan dalam bentuk talkshow dan siaran reguler berbasis live  streaming melalui  YouTube  dengan  format  audio  visual  serta  dalam  format  audio.  Program- program yang disiarkan We Radio Indonesia ini dimulai ketika pandemi, dimana masyarakat  pada saat itu banyak mengakses informasi serta hiburan melalui media sosial dampak adanya pembatasan sosial.  Kreativitas  siaran  banyak  muncul  justru  ketika  masa  pandemic  COVID-19  (Achmad  et  al., 2020, 2021).
We Radio memiliki visi dan misi untuk memberdayakan anak muda dengan mengembangkan Semangat  pantang  menyerah  dalam  mewujudkan  cita-cita  dan  keinginan  untuk  selalu  berbagi (Pascalis Dyas, 2022). Untuk mencapai visi dan misi tersebut, We Radio memiliki sejumlah strategi dalam  pemberdayaan  anak  muda.  Strategi  pertama,  program  siaran  We  Radio  memiliki  format edutainment  ( education  &  entertainment ),  yakni  nomenklatur  untuk  menunjukkan  fungsi  media massa sebagai medium pendidikan dan hiburan (Albińska, 2018). Melalui format edutainment, We Radio  dapat  memberikan  informasi  kepada  penggemar  dengan  cara  yang  mudah  diakses  dan menghibur alih-alih menggunakan pendekatan yang melampaui metode didaktik untuk menciptakan kesadaran dan mempengaruhi perubahan perilaku (Dzinamarira et al., 2022). We Radio menerapkan konsep  edutainment  melalui  segi  format  program  informal,  Bahasa  yang  mudah  dipahami,  dan pemutaran musik saat jeda program.
“ Program  awal  kami  lebih  kepada  Fun  dan  Entertainment  sebenarnya  karena menurut kami hal ini yang cukup digemari oleh teman-teman muda saat ini terlebih
DOI : https://doi.org/10.35457/translitera.v13i1.3632
di  kala  pandemi, akan  tetapi  kami  juga  sisipkan  beberapa  program  edukasi  yang membangun yang justru malah lebih banyak diminati oleh kawan-kawan muda yang menjadi  audiens  setia  kami.  Akhirnya  saat  ini  kami  lebih  mengusung  konsep edutaiment sebagai bentuk awal program dan konsep yang kami jalankan. ” (Pascalis Dyas, 2022)
Strategi  kedua,  We  Radio  menggunakan  gaya  bahasa  khas  anak  muda  Surabaya  dengan menggabungkan Bahasa Indonesia dan Jawa. Pertimbangan We Radio dalam menggunakan Bahasa campuran didasarkan pada sejumlah alasan, yaitu (1) untuk mencairkan suasana akrab antara penyiar dan narasumber sehingga isi siaran tidak kaku dan membosankan; (2) sebagai ciri khas dan pembeda We Radio dari siaran radio lain; dan (3) untuk menciptakan kedekatan antara pendengar dengan isi siaran.
“ We  Radio  mempunyai  ciri  khas  tersendiri  dalam  menyampaikan  informasi. Perpaduan  style  anak  muda  dipadu  Jowo-an  arek  suroboyo,  jadi  ciri  khas  paling menonjol. ” (Nadhira Megananda, 2022)
Selain menggunakan bahasa daerah dalam penyampaian informasi, pembahasan di We Radio Indonesia juga merambah pada pembahasan perkembangan usaha-usaha serta kebudayaan yang ada di wilayah Surabaya dan sekitarnya. Hal ini disetujui oleh Achmad & Ida (2019), sebagai promotor budaya lokal, radio lokal berperan penting dalam mempromosikan budaya lokal. Karena keberadaan radio, sangat penting untuk mendukung nasionalisme dan melestarikan unsur kebhinekaan. Pada saat yang  sama,  ini  adalah  alat  untuk  mengarahkan  informasi  dari  kantor  pusat  ke  lokasi  terpencil  ini. Penggunaan  radio  komunitas  sebagai  sarana  komunikasi  baru  dapat  menyukseskan  pembelajaran jarak jauh selama pandemi COVID-19, menyediakan platform bagi komunitas untuk berdiskusi dan mendiskusikan strategi pembangunan dan bagi pemerintah daerah untuk menginformasikan kepada siswa tentang program-program baru dalam konteks lokal (Achmad et al., 2021).
Strategi ketiga, We Radio memilih announcer dengan latar belakang yang berkaitan dengan isi program siaran. Hal ini dapat terlihat pada profil tiap-tiap penyiar, yakni (1) Achmad Fajar F., penyiar program  Pedestrian  Acts  dengan  latar  belakang  host  dan  memiliki  relasi  dengan  banyak  anggota komunitas dan band; (2) Aldo Sugiando, penyiar program Omah Dewe merupakan mahasiswa aktif; dan  (3)  Ndoway,  penyiar  program  Usaha  Dewe  yang  berprofesi  sebagai enterpreneur .  Pemilihan announcer  dengan  latar  belakang  yang  sesuai  merupakan  usaha  We  Radio  untuk  memberdayakan pemuda yang pada hakikatnya harus dilakukan oleh pihak yang dianggap lebih berdaya atau memiliki pengetahuan  lebih  daripada  yang  diberdayakan  oleh  pihak  yang  dianggap  lebih  berdaya  atau memiliki pengetahuan lebih daripada yang diberdayakan.
Strategi keempat, We Radio memanfaatkan konvergensi media dengan menggunakan media sosial yang integratif dan variatif untuk memudahkan pendengar dalam mengakses, membagi, dan mendengarkan  siaran  secara  repetitif. McEwan  (2010)  menyatakan  bahwa  secara  singkat, konvergensi  media  merupakan  kata  kunci  yang  menggambarkan  penyatuan  teknologi  yang sebelumnya  tidak  terkait.  Hal  tersebut  didukung  dengan  pernyataan  Kalamar  (2016)  bahwa konvergensi dapat diartikan dalam beberapa hal meliputi: 1) merupakan sinonim konsolidasi media, yang  mewakili  deskripsi  ketika  suatu  media  atau  perangkat  memiliki  fungsi  baru  yang  dapat melakukan  tugas  yang  mana  pada  awalnya  ada  dua  atau  lebih  perangkat  yang  dibutuhkan  untuk melakukan  tugas  tersebut;  2)  dapat  disinonimkan  sebagai webvergence atas  adanya  praktik penggunaan internet sebagai media penyampai berita pada berbagai pers dan organisasi penyiaran; 3)  konvergensi  dianggap  sebagai  proses  pengkaburan  batas  media  dalam  komunikasi  dari  titik  ke titik, sehingga media lebih sering tidak memiliki batasan yang jelas (Achmad & Ida, 2019).
Konvergensi media yang dilakukan oleh We Radio dapat terlihat pada berbagai jenis platform media  sosial  yang  digunakan,  antara  lain:  (1)  Instagram  untuk  media  publikasi  dan  promosi;  (2) Twitter  untuk  pembaruan  daftar  putar  lagu  dan  berinteraksi  dengan  khalayak;  (3)  website  untuk
DOI : https://doi.org/10.35457/translitera.v13i1.3632
menampilkan  profil  We  Radio  hingga  artikel  dan  daftar  putar  lagu;  (4)  aplikasi  We  Radio  untuk streaming ; serta (5) channel YouTube untuk output live streaming. Y ouTube merupakan media sosial yang paling banyak diakses oleh khalayak We Radio Indonesia (Pascalys Dyas, 2022).
“ Saya sangat menyukai cara We Radio dalam menyampaikan konten serta informasi melalui media YouTube dan web streaming ini, selain lebih mudah  untuk diakses, dimengerti  serta  dengan  penggunaan  media  tersebut  lebih  mudah  untuk  para pendengar berbagi ke teman yang lain apabila informasi yang dirasa penting untuk dibagikan.  Selain  itu dengan  adanya  konten di  YouTube  sebagai  penikmat  konten We  Radio  tentunya  dapat  melihat  dan  mendengarkan  konten  yang  ada  secara berulang-ulang tanpa ribet. ” (M. Fauzan Alwa, 2022).
Perubahan  radio  dengan  adanya  konvergensi  media,  paling  nyata  terjadi  pada  tingkat interaktivitasnya (Canavilhas, 2012). Lebih lanjut Canavilhas menjelaskan bahwa radio konvensional yang  pada  mulanya  hanya  memanfaatkan  telefon  untuk  berinteraksi  dengan  audiens,  pada  saat  ini telah  memanfaatkan  jejaring  sosial  sehingga  dapat  dengan  lebih  efektif  dan  leluasa  menjalin hubungan dengan audiens. Selain itu, beberapa konten radio juga terinspirasi dengan  aplikasi web 2.0  yang  membuka  lebih  banyak  ruang  bagi  para  pendengar  untuk  menyampaikan  gagasan.  Pada umumnya,  radio  di website lebih  sering  menyimpang  dari  konsep  aslinya,  dan  radio  menyajikan berbagai  layanan  yang  berbeda  dari  siaran  radio.  Hal  ini  merupakan  upaya  dari  radio  untuk membangun struktur baru yang lebih kaya dan lebih bervariasi dalam bersaing dengan format media lain.
“ Karena  kita  memanfaatkan  fitur  yang  ada  di  YouTube,  atau  di  web  streaming sehingga  terjadilah  komunikasi  dua  arah  pada  saat  live  atau  pada  saat  itu  juga. Menurutku tanggapan dari netizen ini perlu sih, soalnya kan output informasi yang kita berikan ke mereka bisa dikoreksi atau diberi tanggapan secara langsung.  nah diskusi online seperti ini sih yang mungkin awalnya bisa kita lakukan untuk memulai ide  ide  baru,  dan  menggali  kreativitas  karena  adanya  komunikasi  yang  dapat feedback  oleh  pendengar  secara  langsung.  Live  YouTube  dan  Instagram  juga  itu menurutku  sudah  termasuk  bentuk  konvergensi  media  dari  We  Radio  dengan internet  ya,  yang  menghasilkan  teknis  penyiaran  baru  di  zaman  modern  ini. ” (Pascalis Dyas, 2022).

## Pemanfaatan YouTube dalam Proses Difusi Inovasi
Difusi  inovasi  merupakan  proses  persebaran  inovasi  dari  waktu  ke  waktu  melalui  medium tertentu dalam sistem sosial (Rogers, 2003). Menurut Rogers dan Shoemaker dalam Aminah (2016), inovasi yang diterima mengakibatkan kemunculan derajat risiko tertentu yang menyebabkan perilaku berbeda  pada penerima  pesan.  Kajian  mengenai  inovasi  akan  terus  relevan,  baik  masyarakat  yang sedang  berkembang  maupun  masyarakat  maju,  karena  pada  hakikatnya  masyarakat  akan  terus membutuhkan  informasi-informasi  dan  inovasi  baru  seiring  perubahan  sosial  dan  teknologi,  serta mengganti cara-cara lama dengan berbagai teknik baru (Bungin, 2018).
Teori difusi inovasi berkaitan dengan komunikasi massa (Bungin, 2018). Hal ini karena media massa memiliki kuasa atas pembentukan dan pendistribusian informasi pada khalayak. Proses teori difusi inovasi dimulai dari media massa yang mendistribusikan suatu inovasi tertentu kepada sistem sosial  yang  menyebabkan  terjadinya  komunikasi  antar  anggota  suatu  masyarakat  untuk  kemudian mengalami pengenalan, pemahaman, dan penilaian yang kelak dapat menghasilkan penerimaan atau penolakan atas inovasi.
Youtube merupakan sebuah platform international untuk orang-orang yang menerima adanya difusi media sosial. Menurut (Faiqah et al., 2016), Youtube memudahkan proses difusi inovasi karena memiliki sejumlah fitur, yakni fitur live streaming dan share . Fitur live streaming merupakan fitur siaran  langsung  yang  memungkinkan  kreator  untuk  dapat  terhubung  secara real-time dengan
DOI : https://doi.org/10.35457/translitera.v13i1.3632
khalayak. Pemanfaatan live streaming YouTube merupakan difusi inovasi atas radio tradisonal yang sebelumnya sudah unggul dalam penyampaian informasi yang aktual. Live streaming memberikan perasaan bahwa isi siaran tersebut menunjukkan kebenaran dan otentifikasi karena diterima secara langsung  (Bottomley,  2020).  Sementara  itu,  fitur share dalam  Youtube  memungkinkan  pengguna untuk  dapat  membagikan  video.  YouTube  menyediakan  fitur live  streaming dan share untuk memfasilitasi  gelombang  ketiga  digitalisasi  yang  ditandai  dengan  peningkatan  keterhubungan masyarakat digital dan pengaburan antara realitas dan dunia digital (Lange, 2019).
“ Dengan  siaran  melalui  digital  platform  ini  memudahkan  para  pendengar  yang mayoritas masyarakatnya pengguna internet. Apalagi anak muda zaman sekarang telah  melekat  dengan  internet,  maka  streaming  radio  menjadi  solusi  ketika  radio semakin meredup. ” (Ndoway, 2022).
We  Radio  Indonesia  melalui  YouTube  terbukti  efektif  dalam  memberdayakan  anak  muda karena dapat menyebarkan  wawasan baru dan inovasi yang bermanfaat bagi  anak muda  (Rysan et al.,  2021).  Inovasi  dalam  difusi  inovasi  tidak  harus  sebagai  pengetahuan  yang  sepenuhnya  baru, melainkan bisa berupa sesuatu yang telah ada namun baru diketahui dan berusaha diterapkan pada suatu  masyarakat.  Hal  ini  sesuai  dengan  pernyataan Havelock  dalam Aminah  (2016),  yang berpendapat bahwa inovasi sebagai segala perubahan yang dirasakan dan sebagai sesuatu yang baru di masyarakat  yang mengalaminya. Sehingga kebaruan inovasi tercermin dari pengetahuan, sikap, maupun keputusan terhadap individu atau masyarakat yang bersangkutan terkait inovasi tersebut.
“ Menurut saya efektif dan informatif nya suatu program juga tergantung kebutuhan audiensnya,  Apakah  sesuai  dengan  minat  dan  pembahasan  audiensnya  saat  itu. untuk  kegiatan  mahasiswa  yang  terdampak  covid,  menurut  saya  informatif  dan efektif  untuk  disampaikan.  Seperti  misalnya  pada  saat  ramai-ramainya permasalahan  aspek  online,  hal  tersebut  sempat  dibahas  oleh  omahdewe  dengan mengundang beberapa perwakilan  kampus untuk  mengutarakan  pendapatnya dan sharing tentang ospek online yang sedang dilakukan di kampusnya masing-masing. Saya  sebagai  salah  satu  anggota  BLM  yang  pada  saat  itu  bertugas  melakukan pengawasan terhadap ospek online, ikut terbantu dan mendapat insight baru dari pembahasan  siaran  tersebut,  sehingga  dapat  menjadi  tambahan  bahan  evaluasi untuk ospek di fakultas saya. ” (Sebastian Widhi, 2022).
Selain  itu,  penggunaan  YouTube  dalam  sumber  belajar  komunitas  juga  penting,  terutama dalam berwirausaha. Khususnya dalam pendidikan kewirausahaan, YouTube memungkinkan orang untuk melihat dan mendengar tahapan memulai bisnis, pembuatan produk, dan pemasaran produk. Visi  visual  membuat  proses  pelatihan  lebih  menyenangkan.  Berdasarkan  pendapat  dari  (Suarjana, 2021) yang mengatakan bahwa pembelajaran melalui media Youtube memiliki keunggulan sebagai media audio visual yang dapat dinikmati selama proses pembelajaran sehingga siswa tidak bosan dan dapat menggunakannya sebagai sarana hiburan saat belajar dan belajar.
“We  Radio  dapat  menjadi  wadah  atau  tempat  untuk  mengembangkan  usaha  semakin berkembang.  Karena  para  pengusaha  muda  yang  baru  mulai  meniti  karir  itu  tetap  membutuhkan suport  sistem  seperti  media.  Jadi support system itu  tidak  hanya  dalam  bentuk  diajak  mengikuti talkshow , berbagi informasi saja, tetapi juga ada hubungan kerja sama.” (Fajar Nur I , 2022).

## KESIMPULAN  DAN  SARAN
Radio  Internet  merupakan  layanan  penyiaran  berbasis  audio  yang  ditransmisikan  melalui internet. Pemanfaatan internet sebagai media untuk mendengarkan radio kemudian berkembang pesat hingga memungkinkan diaksesnya video streaming. We Radio adalah radio berbasis Surabaya yang berfokus  pada  pemberdayaan  anak  muda  dengan  memanfaatkan  konvergensi  media  melalui
DOI : https://doi.org/10.35457/translitera.v13i1.3632
penggunaan live streaming YouTube.
We Radio memiliki  sejumlah strategi dalam  upaya pemberdayaan anak muda, yakni format edutainment  ( education  &  entertainment ),  penggunaan  gaya  bahasa  khas  anak  muda  Surabaya dengan menggabungkan Bahasa Indonesia dan Jawa, pemilihan penyiar dengan latar belakang yang berkaitan  dengan  isi  program  siaran,  dan  pemanfaatan  konvergensi  media  dengan  menggunakan media sosial yang integratif dan variatif untuk memudahkan pendengar dalam mengakses, membagi, dan mendengarkan siaran secara repetitif. Youtube sebagai medium proses difusi inovasi memiliki sejumlah fitur yang dapat digunakan untuk memberdayakan anak muda, yakni fitur live streaming dan share. We Radio Indonesia melalui YouTube terbukti efektif dalam memberdayakan anak muda karena dapat menyebarkan wawasan baru dan inovasi yang bermanfaat bagi anak muda.

## REFERENSI
Achmad, Z. A., & Ida, R. (2018). Etnografi Virtual Sebagai Teknik Pengumpulan Data dan Metode Penelitian.
The Journal
of Society & Media , 2 (2), 130–145.
https://doi.org/10.26740/jsm.v2n2.p130-145
Achmad, Z. A., & Ida, R. (2019). The shifting role of the listeners in the mediamorphosis process of culture  radio:  A  case  study  of  Jodhipati  106.1  FM. Masyarakat,  Kebudayaan  Dan  Politik , 32 (3), 240–250. https://doi.org/10.20473/mkp.v32i32019.240-250
Achmad,  Z.  A.,  Juwito,  J.,  Candrasari,  Y.,  &  Ashfaq,  A.  (2021).  Advantages  of  implementing mediamorphosis in supporting Using-ethnic programs at Radio Sritanjung FM Banyuwangi.
Masyarakat, Kebudayaan Dan Politik , 34 (2), 133–146.
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.20473/mkp.V34I22021.133-146 Achmad, Z. A., Juwito, J., & Saud, M. (2020). The Local Creative Ads on Sritanjung FM to Increase Financial  Revenue  During  COVID-19  Pandemic. Bricolage :  Jurnal  Magister  Ilmu Komunikasi , 6 (2), 135–146. https://doi.org/10.30813/bricolage.v6i02.2229 Achmad, Z. A., Tranggono, D., Satvikadewi, A. A. I. P., Haetami, A. S., Rachmah, J. N., & Sanin, S. B. F. (2023). Technology Capitalization for Javanese Cultural Broadcast Serving Surabaya Urban Community. The Journal of Society and Media , 7 (1), 48–70. https://doi.org/10.26740/jsm.v7n1.p48-70
Agustina,  L.  (2018).  Live  Video  Streaming  sebagai  Bentuk  Perkembangan  Fitur  Media  Sosial. Diakom: Jurnal Media Dan Komunikasi , 1 (1), 17–23.
Alamiyah, S. S., & Achmad, Z. A. (2015). The role of citizen journalism in creating public sphere in Indonesia. ICoDA , 162–167.
Albińska,  K.  (2018).  Radio  as  a  Transmitter  of  Culture-specific  Knowledge  in  the  Age  of Edutainment. Kultura i Edukacja , 122 (4), 190–205. https://doi.org/10.15804/kie.2018.04.12 Aminah, R. Si. (2016). Peran Radio Komunitas dalam Komunikasi. Wahana , 1 (10), 60–71. Aprilani,  A.  (2011). Radio  Internet  dalam  Perspektif  Determinisme  Teknologi. Jurnal  ASPIKOM , 1 (2), 159–170.
Basli, M. Y., & Achmad, Z. A. (2024). Studi Etnografi Virtual Kritik  Sosial dalam Konten Kanal Youtube  Tekotok  terkait  Kenaikan  Harga  Bahan  Bakar  Minyak  di  Indonesia. Da’watuna: Journal of Communication and
Islamic
Broadcasting , 4 (1), 466–478.
https://doi.org/10.47467/DAWATUNA.V4I1.5216 Bottomley,  A.  J.  (2020). Sound  Streams:  A  Cultural  History  of  Radio-Internet  Convergence . University of Michigan Press.
Bungin, B. (2018). Sosiologi Komunikasi: Teori, Paradigma, dan Diskursus Teknologi Komunikasi di Masyarakat . Jakarta: Kencana.
Canavilhas, J. (2012). From remediation to convergence: looking at the Portuguese media. Brazilian Journalism Research , 8 (1), 7–21. https://doi.org/10.25200/bjr.v8n1.2012.406
Cordeiro, P. (2012). Radio becoming r@ dio: Convergence, interactivity and broadcasting trends in perspective. Participations , 9 (2), 492–510. Diyansyah, V. S. (2015). Rancang bangun aplikasi radio streaming berbasis android menggunakan
DOI : https://doi.org/10.35457/translitera.v13i1.3632
QoS (Quality of Service): Studi kasus di Radio Al Umm FM . Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Dzinamarira, T., Nachipo, B., Nyathi, A., Madziva, R., Herrera, H., Siegel, H., & Musuka, G. (2022).
The case to scale up edutainment as an effective public health communication intervention to combat  the  COVID-19  pandemic  in  Zimbabwe. Health  Promot  Perspect , 12 (1),  34–36. https://doi.org/10.34172/hpp.2022.05
Faiqah, F., Nadjib, M., & Amir, A. S. (2016). Youtube Sebagai Sarana Komunikasi Bagi Komunitas
Makassarvidgram. Jurnal Komunikasi Kareba , 5 , 259–272.
https://doi.org/10.1080/14639947.2015.1006801
Gultom, A. D. (2015). Kajian implementasi radio siaran digital di Indonesia [Study of  digital radio broadcasting implementation in Indonesia]. Buletin Pos Dan Telekomunikasi , 13 (2), 133–150. Harliantara,  H.  (2019).  Website  pada  Industri  Penyiaran  Radio  di  Indonesia:  Live  Streaming  dan Podcasting. Jurnal Studi Komunikasi , 3 (1), 82–100.
Herdiana,  I.  (2012).  Pemberdayaan  dan  Fungsi  Media  dalam  Pemberdayaan  Masyarakat. Jurnal Insan Media Psikologi , 12 (3), 160–165. Hine, C. (2015). Ethnography for the Internet: Embedded, Embodied, and Everyday . Bloomsbury. Kalamar, D. (2016). Convergence of Media and Transformation of Audience. Informatologia , 49 (3– 4), 190–202.
Lange,  P.  (2019). Thanks  for  Watching: An Anthropological Study of  Video  Sharing  on YouTube . University Press of Colorado.
McEwan, R. (2008). Radio: Challenges and New Directions . Auckland University of Technology. Museum Media. (2010). Internet Talk Radio .
Putri, D. S., Achmad, Z. A., Alamiyah, S. S., Arviani, H., & Febrianita, R. (2022). Kritik Satire pada Pejabat  Negara  Indonesia  melalui  Roasting  Stand-Up  Comedy  Kiky  Saputri  di  Youtube. Nomosleca , 8 (2), 132–145. Rogers, E. M. (2003). Diffusion of Innovations (5th ed.). Free Press.
Rysan, R. M., Alamiyah, S. S., Claretta, D., & Achmad, Z. A. (2021). Etnografi virtual kritik satire video  YouTube’s  Got  Talent  di  kanal  Skinnyindonesian24. Translitera:  Jurnal  Kajian Komunikasi Dan Studi Media , 10 (2), 44–60.
Simanjuntak, D. A., Utomo, D. B., & Sanjoyo, B. A. (2012). Pengembangan Sistem Siaran Radio Live Streaming Audio Visual. Jurnal Sains Dan Seni , 1 (1), 1–6. Social Blade. (2024). Analitik Channel YouTube Weradiosub .
Suarjana, S. K. E. (2021). Pemberdayaan Radio Komunitas Sekolah sebagai Media Belajar di Smp Negeri 2 Susut pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Syntax Transformation , 2 (2), 234–243. https://doi.org/https://doi.org/10.46799/jst.v2i2.225
Wahyuningtyas, D., Kusuma, A., Febrianita, R., & Achmad, Z. A. (2021). Local language programs in  cultural  radios  to  maintain  Indonesian  national  identity. Etnosia:  Jurnal  Etnografi Indonesia , 6 (1), 47–65. https://doi.org/10.31947/etnosia.v6i1.11973