## The Influence Of Education And Training, Transformational Leadership On Employee Performance At Sibarrung Sauan Credit Union
Pengaruh  Pendidikan  Dan  Pelatihan,  Kepemimpinan  Transformasional  Terhadap Kinerja Karyawan Pada Credit Union Sauan Sibarrung
Evans  Bandaso 1* , Adriana  Madya Marampa 2 , Mey Enggane 3 Universitas Kristen Indonesia Toraja 1,2,3 evansbandaso544@gmail.com 1 , ana.marampa@yahoo.com 2
* Corresponding Author

## ABSTRACT
This research aims to determine the influence of Education and Training on Employee Performance at the Sauan Sibarrung Credit Union, to determine the influence of Transformational Leadership on Employee Performance at the Sauan Sibarrung Credit Union, Tana Toraja Regency and to determine the influence of Education  and  Training,  Transformational  Leadership  influences  Employee  Performance  at  Sauan Sibarrung Credit Union. The data collection procedure in this research was carried out through distributing questionnaires. The population in this study were CU employees. Sauan Sibarrung as many as 32 people. This  research  uses  quantitative  research.  Data  analysis  uses  a  program  (SPSS  25)  with  data  analysis techniques,  validity  testing,  reliability  testing,  multiple  linear  regression  analysis,  classical  assumption testing,  hypothesis  testing,  coefficient  of  determination  and  correlation  coefficient.  The  results  of calculations using the t test on the education and training variable tcount > ttable with a value of (3,773) > (1,699) and on the transformational leadership variable tcount > ttable with a value of (2,293) > (1,699). The conclusion of this research is that Education and Training, Transformational Leadership have a positive and significant effect on employee performance at the Sauan Sibarrung Credit Union.
Keywords: Education and Training, Transformational Leadership, Employee Performance

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui pengaruh Pendidikan dan Pelatihan terhadap Kinerja Karyawan pada  Credit  Union  Sauan  Sibarrung,  Untuk  mengetahui  pengaruh  Kepemimpinan  Tranformasional berpengaruh terhadap Kinerja Karyawan pada Credit Union Sauan Sibarrung Kabupaten Tana Toraja dan Untuk  mengetahui  pengaruh  Pendidikan  dan  Pelatihan,  Kepemimpinan  Tranformasional  berpengaruh terhadap  Kinerja  Karyawan  pada  Credit  Union  Sauan  Sibarrung.  Prosedur  pengumpulan  data  dalam penelitian  ini  adalah  dilakukan  melalui  penyebaran  kuesioner.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah karyawan  CU.  Sauan  Sibarrung  sebanyak  32  orang.  Sampel  dalam  penelitian  ini  sebanyak  32  orang. Penelitian ini menggunakan penelitian Kuantitatif. Data analisis mengunakan program (SPSS 25) dengan teknik  analisis  data,  uji  validitas,  uji  reliabilitas,  analisis  regresi  linier  berganda,  uji  asumsi  klasik,  uji hipotesis,  koefisien  determinasi  dan  koefisien  korelasi.  Hasil  perhitungan  denga  uji  t  pada  variabel pendidikan dan pelatihan t hitung > t tabel dengan nilai (3.773) > (1.699) dan pada variabel kepemimpinan Transformasional  t hitung >  t tabel dengan  nilai  (2.293)  >  (1.699).  Kesimpulan  dari  penelitian  ini  adalah Pendidikan dan Pelatihan, Kepemimpinan Transformasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan pada Credit Union Sauan Sibarrung.
Kata Kunci: Pendidikan dan Pelatihan, Kepemimpinan Transformasional, Kinerja Karyawan.

## 1. Pendahuluan
Sumber  daya  manusia  sangat  penting  bagi  perusahaan  untuk  mencapai  tujuan  yang diinginkan,  untuk  itu  dibutuhkan  pengelolaan  sumber  daya  manusia  yang  baik.  Hasil  dari pengelolaan sumber daya manusia yang baik dapat menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas dan membentuk kinerja pegawai yang baik, yang berdampak positif pada efektivitas kinerja didalam perusahaan secara keseluruhan (Remen e t al ., 2023). Setiap karyawan dalam suatu organisasi perlu berkomitmen untuk menumbuhkan kinerja organisasi yang baik. Salah
satu jenis entitas yang membutuhkan pentingnya sumber daya manusia yang baik adalah bidang perkoperasian, salah satunya adalah CU. Sauan Sibarrung .
CU.  Sauan  Sibarrung  adalah  salah  satu  lembaga  keuangan  yang  bergerak  di  bidang simpan  pinjam  yang  melakukan  pendidikan  dan  pelatihan  kepada  pegawai.  Dengan  adanya pendidikan dan pelatihan kepada pegawai, maka pegawai akan merasa mempunyai dorongan untuk  melaksanakan  pekerjaan  dan  meningkatkan  pelayanannya  kepada  masyarakat  dengan baik.
CU.  Sauan  Sibarrung  merupakan  salah  satu  koperasi  simpan  pinjam  yang  ada  di kabupaten  Tana  Toraja.  CU.  Sauan  Sibarrung  berdiri  dan  beroperasi  sejak  tahun  2006  untuk memberikan pelayanan di wilayah Sulawesi Selatan. Sampai saat ini, CU. Sauan Sibarrung sudah memiliki 15 kantor cabang pelayanan yang tersebar di wilayah Sulawesi Selatan. Berdasarkan data  periode  September  2023,  CU.  Sauan  Sibarrung  memiliki  47.657  anggota  dengan  219 pegawai.  Dalam  praktek  manajemen  sumber  daya  manusia,  CU.  Sauan  Sibarrung  memiliki kebijakan  dalam  meningkatkan  kinerja  pegawai  melalui  visi  pemberdayaan  yang  dituangkan dalam nilai-nilai inti perusahaan.
Pendidikan dan pelatihan karyawan dapat meningkatkan kinerja seorang karyawan baik untuk waktu sekarang maupun diwaktu yang akan datang sesuai dengan perkembangan zaman. Akan  tetapi,  ada  beberapa  karyawan  yang  kurang  termotivasi  dalam  melaksanakan pekerjaannya,  sehingga  menurunkan  produktivitas  perusahaan.  Oleh  karena  itu,  untuk menangani  permasalahan  seperti  ini,  suatu  perusahaan  perlu  mengadakan  suatu  program pendidikan dan pelatihan bagi karyawan. Program pendidikan dan pelatihan yang disusun secara efektif  untuk  mencapai  tujuan  perusahaan,  memaksimumkan  laba  dan  tetap  dapat mempertahankan  perusahaannya  di  antara  para  pesaing.  Pendidikan  dan  pelatihan  sama dengan  pengembangan  yaitu  merupakan  proses  peningkatan  keterampilan  kerja  baik  teknis maupun  manajerial.  Pendidikan  berorientasi  pada  teori,  dilakukan  dalam  kelas  berlangsung lama,  sedangkan  Pelatihan  berorientasi  pada  praktek,  dilakukan  dilapangan,  berlangsung singkat.  Sinaga  &  Sitinjak,  (2021).  Dilihat  dari  penelitian  terdahulu  pentingnya  meneliti Pendidikan  dan  pelatihan  merupakan  salah  satu  faktor  penting  yang  berpengaruh  terhadap peningkatan  kinerja  karyawan.  Dengan  meningkatkan  keterampilan,  pengetahuan  dan  sikap melalui pendidikan/pelatihan, diharapkan kinerja karyawan juga dapat meningkat (Yasin et al ., 2021). Oleh karena itu, variabel pendidikan dan pelatihan perlu diteliti karena diyakini memiliki pengaruh penting terhadap peningkatan kinerja karyawan, sehingga hasil penelitiannya berguna bagi perbaikan kebijakan terkait.
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses  pembelajaran  agar  peserta  didik  secara  aktif  mengembangkan  potensi  dirinya  untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri. Kepribadian, kecerdasan, ahlak mulia serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat (Nababan et al ., 2016).
Pendidikan  (formal)  didalam  suatu  organisasi  adalah  suatu  proses  pengembangan kemampuan ke arah yang diinginkan oleh organisasi bersangkutan, sedangkan pelatihan adalah merupakan  bagian  dari  suatu  proses  pendidikan  yang  tujuannya  untuk  meningkatkan kemampuan dan keterampilan khusus seseorang atau sekelompok orang (Malik et al ., 2020). Pendidikan  dan  pelatihan  (diklat)  merupakan  upaya  untuk  mengembangkan  sumber daya  manusia,  terutama  untuk  mengembangkan  kemampuan  intelektual  dan  kepribadian manusia (Eliana, E 2022). Pendidikan pada umumnya berkaitan dengan mempersiapkan calon tenaga yang diperlukan oleh suatu instansi atau organisasi, sedangkan pelatihan (training) lebih berkaitan dengan peningkatan kemampuan atau ketrampilan karyawan yang sudah menduduki suatu  pekerjaan  atau  tugas  tertentu.  Dengan  kata  lain,  pelatihan  menekankan  kepada kemampuan  psikomotor,  meskipun  didasari  pengetahuan  dan  sikap,  sedangkan  dalam pendidikan ketiga area kemampuan tersebut (pengetahuan, sikap dan ketrampilan/psikomotor) memperoleh penekanan yang merata.
Selain  pendidikan  dan  pelatihan,  faktor-faktor  yang  mempengaruhi  kinerja  adalah kepemimpinan  transformasional.  Kepemimpinan  Transformasional  mempengaruhi  kinerja karyawan  (Badung,  2022).  Kepemimpinan  Transformasional  yaitu  seorang  pemimpinan  yang mampu  mendatangkan  perubahan  dalam  diri  setiap  individu  yang  terlibat  atau  bagi  seluruh organisasi untuk mencapai kinerja yang semakin tinggi. Kepemimpinan Transformasional adalah pemimpin  yang  mencurahkan  perhatian  pada  hal-hal  dan  kebutuhan  pengembangan  dari masing-masing pengikut,  kepemimpinan Transformasional mengubah kesadaran para pengikut akan persoalan persoalan dengan membantu mereka memandang masalah lama dengan cara- cara baru, dan mereka mampu menggairahkan, membangkitkan, dan mengilhami para pengikut untuk mengeluarkan upaya ekstra demi mencapai sasaran kelompok (Nugroho, 2019). Dengan adanya  kepemimpinan  transformasional  dapat  memberikan    pengaruh  positif  dan  signifikan terhadap kinerja karyawan. Hal ini berarti apabila gaya kepemimpinan yang diterapkan pada suatu  perusahaan  dengan  baik  maka  akan  diikuti  dengan  meningkatnya  kinerja  karyawan. Beberapa  penelitian  terdahulu  yang  dilakukan  berkaitan  dengan  kepemimpinan Transformasional  antara  lain  penelitian  dilakukan  oleh  (Prayudi,  2020)  menyimpulkan kepemimpinan  Transformasional  penting  karena  memberikan  wawasan  mendalam  tentang bagaimana pemimipin dapat menginspirasi dan mengubah oerganisasi mereka. Ini membantu dalam memahami faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan Transformasional oerganisasi memperbaiki  hubungan  antara  pemimpin  dan  pengikut,  dan  mempromosikan  budaya  kerja yang  kolaboratif  dan  inovatif.  Studi  ini  juga  dapat  mengidentifikasi  praktik  terbaik  dalam Kepemimpinan  Transformasional  yang  dapat  di  terapkan  dalam  berbagai  konteks  organisasi. Overall, penelitian ini memberikan landasan yang kuat untuk mengembangkan pemimpin yang efektif dan mendorong pertumbuhan dan kesuksesan jangka panjang organisasi.
Kepemimpinan  Transformasional  adalah    pemimpin  yang  mampu  mendatangkan perubahan  dalam  diri  setiap  individu yang    terlibat/ atau    bagi    seluruh organisasi   untuk mencapai      kinerja  yang        semakin        tinggi  (Novitasari  Dewiana,  2020).        Kepemimpinan transformasional  adalah  kepemimpinan      yang      mempengaruhi  pegawai  merasakan kepercayaan,  kebanggaan,  loyalitas,  dan  rasa  hormat  terhadap    pimpinan    serta    termotivasi untuk    melakukan    lebih    dari    apa    yang  (Nugroho,  2019).  Kepemimpinan  Transformasional adalah gaya kepemimpinan yang fokus pada menginspirasi, memotivasi, dan mengembangkan para  pengikutnya  untuk  mencapai  tujuan  bersama.  Kesimpulannya,  Kepemimpinan Transformasional ini mampu menghasilkan perubahan yang signifikan dalam organisasi melalui pengaruh dan inspirasi dari seorang pemimpin yang karismatik dan visioner.
Kinerja  adalah  hasil  atau  tingkat  keberhasilan  seseorang  secara  keseluruhan  selama periode  tertentu  di  dalam  melaksanakan  tugas  dibandingkan  dengan  berbagai  kemungkinan seperti  standar  hasil  kerja,  target  atau  sasaran  atau  kriteria  yang  telah  ditentukan  terlebih dahulu dan telah disepakati bersama. Berdasarkan defenisi diatas, dapat disimpulkan bahwa kinerja  pegawai  adalah  tingkat  pencapaian  dan  tingkat  keberhasilan  serta  hasil  dari  usaha seseorang yang dapat dilihat berdasarkan kualitas, kuantitas, penggunaan waktu dalam bekerja serta kerjasama.
Kinerja  karyawan  adalah  hasil  kerja  dan  perilaku  kerja  yang  telah  dicapai  dalam menyelesaikan  tugas-tugas  dan  tanggung  jawab  yang  diberikan  selama  periode tertentu(Sariningrum & Febrian, 2023). Kinerja adalah hasil atau tingkat keberhasilan seseorang secara keseluruhan selama periode tertentu di dalam melaksanakan tugas dibandingkan dengan berbagai kemungkinan seperti standar hasil kerja, target atau sasaran atau kriteria yang telah ditentukan terlebih dahulu dan telah disepakati Bersama (Remen et al ., 2023).  Kinerja ialah hasil kerja dan sikap kerja yang sudah dicapai dalam menuntaskan tugas-tugas serta tanggung jawab yang diberikan pada suatu periode tertentu.
Berdasarkan penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa kinerja adalah kinerja adalah tingkat  pencapaian  hasil  atas  pelaksanaan  tugas  tertentu.  Kinerja  individu  sebagai  tingkat
pencapaian atau hasil kerja seseorang dari sasaran yang harus dicapai atau tugas yang harus dilaksanakan dalam kurun waktu tertentu
Berdasarkan survei pra penelitian dengan melakukan wawancara terbuka dengan staf CU. Sauan Sibarrung, peneliti menemukan fenomena yang berkaitan dengan pendidikan dan pelatihan yang terjadi yaitu karyawan yang diberikan pelatihan belum mampu mengikuti secara maksimal  nilai  dan  norma  yang  ada  dan  berlaku  di  CU.  Sauan  Sibarrung  karena  mayoritas karyawan yang ada tersebut berasal dari luar daerah sehingga masih kurang beradaptasi dan membutuhkan waktu yang lama untuk proses penyesuaian tersebut. Selain itu, permasalahan juga  terjadi  karena  faktor  kendala  waktu  dalam  pelaksanaan  pendidikan  dan  pelatihan  yang diberikan  relatif  lama  dengan  durasi  waktu  kisaran  satu  minggu  lebih  sehingga  karyawan cenderung  mengabaikan  kegiatan  pendidikan  dan  pelatihan  yang  diadakan  oleh  organisasi. Selain fenomena yang berkaitan dengan pendidikan dan pelatihan, juga ditemukan fenomena yang berkaitan dengan kepemimpinan transformasional yaitu masih kurangnya kepemimpinan transformasional yang ada di organisasi tersebut. Hal ini di indikasikan dengan sebagian dari karyawan yang belum mampu mengikuti dan menaati peraturan yang berlaku secara maksimal.
Berdasarkan  uraian  diatas,  penulis  tertarik  untuk  melakukan  penelitian  dengan  judul Pengaruh  Pendidikan  Dan  Pelatihan,  Kepemimpinan  Transformasional  Terhadap  kinerja Karyawan Pada Credit Union Sauan Sibarrung.

## 2. Metode Penelitian
Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif karena  data  penelitian  yang  digunakan  merupakan  data  dalam  bentuk  angka-angka  yang dianalisis dan diolah dengan menggunakan statistika. Penelitian ini berfokus terhadap masalah- masalah yang berupa fakta-fakta saat ini yang diperoleh dari suatu populasi. Lokasi penelitian ini dilakukan di Kantor CU. Sauan Sibarrung , Jl Pongtiku, No. 477B, Mandetek Toraja, Sulawesi Selatan.
Populasi adalah wilayah generalisasi yag terdiri atas subjek atau objek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang diterapkan oleh penelitian untuk dipelajari kemudian ditarik  sebuah  kesimpulannya.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  karyawan    CU.  Sauan Sibarrung  sebanyak  32  orang. Sampel  merupakan  bagian  dari  jumlah  dan  karakteristik  yang dimiliki  oleh  populasi  tersebut.  Teknik  pengambilan  sampel  dalam  penelitian  ini  dilakukan dengan  teknik non  probability  sampling berupa saturation  sampling (sampel  jenuh)  dimana semua populasi dijadikan sampel. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 32 orang
3. Hasil dan Pembahasan Uji Hipotesis Uji Parsial (Uji T)
Uji t dilakukan untuk mengetahui pengaruh masing-masing parsial variabel independent yaitu Pelatihan dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Pegawai. Tabel statistik menunjukan nilai t tabel dengan taraf 0,05 dan df = n – k dimana n adalah total sampel dalam regresi dan K merupakan jumlah total variabel (independent + dependen). Maka, df = 32 – 2 = 30. Hasil t tabel menunjukan nilai 1,697 hasil pengujian hipotesis yaitu:
Tabel 1. Hasil Uji T
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. Collinearity Statistics B Std. Error Beta Tolerance VIF 1 (Constant) 5.419 5.487 .988 .332 Pendidikan dan Pelatihan .335 .089 .528 3.773 .001 .908 1.101
Kepemimpinan Transformasional .246 .107 .321 2.293 .002 .908 1.101 a. Dependent Variable: Kinerja Karyawan
Sumber : Output SPSS versi 25 (2024)
Data pada Tabel 1 dijelaskan hubugan parsial antara variabel indepedent dan variabel dependent, sehingga pengujian hipotesis dapat diasumsikan sebagai berikut:
1. Pada variabel Pelatihan (X1) diperoleh nilai t hitung sebesar 3.773. Sedangkan nilai t tabel yang diisyaratkan  adalah  1,697.  Sehingga  t hitung >  t tabel selain  itu,  nilai  signifikan  untuk  variabel Pendidikan dan Pelatihan sebesar 0,01 < 0,05.
Dengan demikian, H1 diterima artinya X1 berpengaruh terhadap Y.
2. Nilai signifikansi untuk variabel Kepemimpinan Transformasional sebesar 0.002 < 0.05. nilai t hitung yang diperoleh untuk variabel Kepemimpinan Transformasional adalah 2.293 dan nilai t tabel yang telah dihitung sebesar 1,697 artinya t hitung > t tabel . Maka dapat disimpulkan bahwa Kepemimpinan  Transformasional  secara  parsial  mempunyai  pengaruh  yang  positif  dan signifikan terhadap Kinerja Karyawan pada CU. Sauan Sibarrung.

## Uji Simultan (Uji F)
Dasar  pengambilan  keputusan  Uji  F  adalah  jika  nilai  signifikan  <  0.05,  maka  secara simultan terdapat pengaruh variabel X terhadap variabel Y dan sebaliknya jika nilai signifikan > 0.05, maka secara simultan tidak terdapat pengaruh variabel X terhadap variabel Y.
𝐹 = ( 𝑘 − 1; 𝑛 − 𝑘 )
Diketahui :         F = Nilai F-hitung n = Sampel (32 sampel) k = variabel penelitian (3 variabel) Maka penelitian nilai F-hitung adalah :
𝐹 = ( 𝑘 − 1; 𝑛 − 𝑘 ) 𝐹 = (3 − 1; 32 − 3) 𝐹 = (2; 29)
Tabel 2. Hasil Uji F ANOVA a Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 152.664 2 76.332 13.618 .000 b Residual 162.555 29 5.605 Total 315.219 31 a. Dependent Variable: Kinerja Karyawan b. Predictors: (Constant), Kepemimpinan Transformasional, Pendidikan dan Pelatihan Sumber: Output SPSS versi 25 (2024)
Berdasarkan  tabel  diatas  diperoleh  nilai  F hitung sebesar  13.618  dengan  nilai  signifikan 0.000 pada F tabel dengan signifikan 0.05 nilai F tabel sebesar 3.33 maka diperoleh F hitung 13.618 > F tabel 3.33 dengan nilai signifikan 0.000 dibawah nilai 0.05 yang menunjukkan variabel Pendidikan dan pelatiahan, Kepemimpinan Transformasional secara simultan berpengaruh terhadap Kinerja Karyawan pada CU. Sauan Sibarrung.

## Pembahasan
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan, Kepemimpinan Transformasional terhadap Kinerja Karyawan pada CU. Sauan Sibarrung.

## Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Terhadap kinerja Karyawan
Berdasarkan  hasil  analisis  regresi  linear  berganda,  nilai  koefisien  regresi  dari  varibel Pendidikan  dan  Pelatihan  (X1)  adalah  0,335  memiliki  pengaruh  signifikan  terhadap  variabel
Kinerja Pegawai (Y). Hal ini dilihat dari nilai signifikan 0,01 < 0,05 dan nilai t hitung 3,773 > t tabel 1,699. Artinya terdapat pengaruh dan signifikan Pendidikan dan Pelatihan Kerja terhadap Kinerja Karyawan. Hal ini berarti bahwa peningkatan Pendidikan dan Pelatihan serta kehadiran pegawai dalam Pendikan dan Pelatihan secara positif mampu meningkatkan kinerja pada Karyawan itu sendiri. Sehingga semakin banyak Pendikan dan Pelatihan yang diadakan dan semakin banyak Karyawan yang mengikuti Pendidikan dan Pelatihan, maka semakin meningkat juga kinerja yang diperolah karyawan Pada CU. Sauan Sibarrung.
Berdasarkan  hasil  penelitian  menggambarkan  bahwa  Pendidikan  dan  Pelatihan  Kerja berperan  dalam  meningkatkan  kinerja  Karyawan  pada  CU.  Sauan  Sibarrung  Kabupaten  Tana Toraja. Hal ini berarti bahwa apabila semakin banyak pegawai yang ikut dalam pelatihan dan semakin rutin pelatihan yang diberikan, maka kinerja pegawai akan meningkat, sesuai dengan tanggapan  responden  mengenai  pelatihan  yang  mencakup  1)  Fasilitator,  yaitu  mampu berinteraksi dengan baik dan mampu menyampaikan materi pelatihan dengan jelas dan mudah dipahami,  2)  Peserta  Pelatihan,  sesuai  jabatan  atau  divisi,  memiliki  semangat  mengikuti pelatihan,  3)  Metode,  menggunakan  metode  yang  sesuai  dengan  topik  yang  dibahas, menggunakan metode yang mudah dipahami dan inovatif, 4) Materi Pelatihan, sesuai dengan kebutuhan  kerja,  dapat  memberikan  manfaat  baik  pengetahuan  maupun  keterampilan,  5) Tujuan Pelatihan, mampu menyelesaikan pekerjaan dengan lebih mudah dan cepat.
Hasil penelitian ini juga sejalan dengan teori menurut (Mukti & Adawiyah, 2019), yang mengatakan  Pendidikan  dan  Pelatihan  dilakukan  untuk  memenuhi  kebutuhan  pada  saat sekarang  atau  yang  akan  datang  guna  meningkatkan  keterampilan  ( skill ),  pengetahuan ( knowledge ), dan perluasan wawasan pegawai.
Beberapa penelitian terdahulu terkait variabel Pelatihan yaitu penelitian yang dilakukan oleh (M.M Mardiana & Hanafi, 2021) yang membuktikan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan  Pelatihan  terhadap  Kinerja  pegawai  pada  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan Kabupaten Pringsewu.

## Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kinerja Karyawan
Berdasarkan  pengujian  dan  analisis  data  yang  telah  dilakukan  dengan  menggunakan pengolah data versi 25, maka selanjutnya akan dilakukan pembahasan dan hasil analisis data yang  lebih  jelas  tentang  bagaimana  Pengaruh  Kepemimpinan  Transformasional  Terhadap Kinerja Karyawan CU. Sauan Sibarrung.
Berdasarkain hasil analisis regresi linear bergandai, nilai koefisien regresi dari varibel Disiplin Kerja (X2) adalah 0,246 memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai. Hal ini dilihat  dari  nilai  signifikan  0,02  <  0,05  dengan  nilai  t hitung 3,468  >  t tabel 1,699.  Maka  dapat disimpulkan bahwa Kepemimpinan Transformasioanl secara parsial mempunyai pengaruh yang positif  dan  signifikan  terhadap  Kinerja  Karyawan  pada  CU.  Sauan  Sibarrung  Kabupaten  Tana Toraja.
Dari  hasil  pengujian  yang  dilkaukan  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  Kepemimpinan Transformasional  berpengaruh  terhadap  Kinerja  Karyawan.  Hal  ini  dapat  memberi  arti  jika Kepemimpinan Transformasional baik dengan terdapat pemimpin yang mempunyai kelebihan dibandingkan  bawahanya  sehingga  dapat  menjukan  kepada  bawahan  nya  untuk  bergerak, bergiat, dan berupaya tinggi untuk mencapai tujuan maka kinerja pegawai juga meningkat, nilai signifikan  tersebut  bermakna  bahwa  Kepemimpinan  Transformasional  mempengaruhi  kinerja pegawai  sebagai  salah  satu  faktor  penunjang  kerja  Karyawan.  Hasil  penelitian  didukung  oleh penelitian  sebelumnya  yang  membuktikan  bahwa  Kepemimpinan  Transformasional mempengaruhi kinerja karyawan Pada Karyawan Pd Pembangunan Kota Binjai (Prayudi, A. 2020)

## Pengaruh  Pendidikan  dan  Pelatihan,  Kepemimpinan  Transformasional  Terhadap  Kinerja Karyawan
Berdasarkan  pengujian  dan  analisis  data  yang  telah  dilakukan  dengan  menggunakan pengolah data versi 25, maka selanjutnya akan dilakukan pembahasan dan hasil analisis data yang  lebih  jelas  tentang  bagaimana  Pengaruh  Pendidikan  dan  Pelatihan,  Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kinerja Karyawan pada CU. Sauan Sibarrung.
Hasil pengujian hipotesis uji F menunjukkan bahwa nilai sifnifikansi berdasarkan tabel di atas adalah Berdasarkan tabel diatas diperoleh nilai F hitung sebesar 13.618 dengan nilai signifikan 0.000 pada F tabel dengan signifikan 0.05 nilai F tabel sebesar 3.33 maka diperoleh F hitung 13.618 > F tabel 3.33  dengan  nilai  signifikan  0.000  dibawah  nilai  0.05.  Hal  ini  berarti  Pendidikan  dan Pelatihan,  Kepemimpinan  Transformasional  mempunyai  pengaruh  positif  dan  signifikan terhadap  Kinerja  Karyawan.  Ini  dapat  dikatakan  bahwa  kinerja  Karyawan  berperan  penting sebagai  variabel  terikat  dalam  penelitian  ini,  Pendidikan  dan  Pelatihan,  Kepemimpinan Transformasional  yang  memadai  akan  membuat  Karyawan  lebih  meningkatkan  kualitas pelayanan dan kinerjanya.
Apabila  Karyawan  yang  mengikuti  pendidkan  dan  pelatihan  semakin  bertambah  dan pendidikan dan pelatihan yang diberikan semakin rutin maka kinerja Karyawan pun akan lebih meningkat,  sedangkan  hasil  nyata  pengaruh  dari  Kepemimpinan  Transformasional  terhadap kinerja  Karyawan  CU.  Sauan  Sibarrung,  Yaitu  pegawai  semakin  disiplin  terhadap  waktu, betanggung jawab pada pekerjan baik ada pimpinan maupun tidak ada pimpinan di lokasi kerja, karyawan dapat menyelesaikan tugas tepat waktu.
Hasil  penelitian  ini  didukung  oleh  penelitian  terdahulu  terkait  variabel  Pelatihan  dan Disiplin Kerja yaitu penelitian yang dilakukan oleh (Yasin et al ., 2021) yang membuktikan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Pendidikan dan Pelatihan Kerja terhadap Kinerja karyawan Dinas Pendidikan Kabupaten Sarolangun. Hasil penelitian ini didukung oleh penelitian sebelumnya  yang  membuktikan  bahwa  Pengaruh  Kepemimpinan  Transformasional  dan Pendidikan dan Pelatihan Terhadap Kinerja karyawan Pada PT. Horti jaya Lestari Cabang Dokan (Silaban & Siregar, 2023)

## 4.  Penutup Kesimpulan
Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  dengan  judul  Pengaruh  Pendidikan  dan Pelatihan,  Kepemimpinan  Transformasional  Terhadap  Kinerja  Karyawan  Pada  Credit  Union Sauan  Sibarrung  menunjukkan  bahwa  Pendidikan  dan  Pelatihan  mempunyai  pengaruh  yang positif  terhadap  Kinerja  Karyawan  pada  Credit  Union  Sauan  Sibarrung;  Kepemimpinan Transformasional  mempunyai  pengaruh  yang  positif  terhadap  Kinerja  Karyawan  pada  Credit Union  Sauan  Sibarrung;  serta  Pendidikan  dan  Pelatihan,  Kepemimpinan  Transformasional mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Karyawan CU. Sauan Sibarrung. Diharapkan bagi Staf HRD hendeknya meningkatkan lagi pelayanan di bidang pendidikan dan pelatihan  agar  dapat  menambah  pengetahuan,  keterampilan  dan  keahlian  di  divisi  masing- masing selain itu lebih memperhatikan keikutsertaan pegawai dalam pendidikan dan pelatihan.

## Daftar Pustaka
Badung, T. (2022). Jurnal Emas . 3 , 231–242. Ekonomi, F., Kanjuruhan, U., Kinerja, T., Negeri, P., & Pada, S. (2021). Pengaruh Pendidikan Dan Pelatihan (Diklat) Terhadap Kinerja Pegawai Negeri Sipil Pada Sekretariat Daerah Kota Malang I Ketut Dartha . 140–160. Eliana, E. (2022). Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan (DIKLAT) Terhadap Kinerja Pegawai pada BPSDM Aceh. ZONAsi: Jurnal Sistem Informasi , 2 (2), 84–95. https://doi.org/10.31849/zn.v2i2.4864
Fauzi, A. (2015). Pengaruh Pendidikan Dan Pelatihan Terhadap Optimisme Berkinerja Pengurus Koperasi Di Kabupaten Rokan Hilir . 34 .
Hordiyah,  S.  (2017).  Pengaruh  Pelatihan  Dan  kompetensi  pegawai  terhadap  prestasi  kerja pegawai di Badan Perencanaan Pembangunan Daerah (BAPPEDA) Kota Bandung. Buana Ilmu , 1 (1), 16–62.
Irwan, & Kusumayadi, F. (2023). Pengaruh Pelatihan Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada UPTD. Balai Kesatuan Pengelolaan Hutan Maria Donggomasa Di Bima , 1 (4).
Lie,  D.,  Butarbutar,  M.,  &  Julyanthry.  (2017).  Pengaruh  Kepemimpinan  Transformasional Terhadap  Kinerja  Pegawai  Pada  Kantor  Dinas  Perindustrian  Dan  Perdagangan (Disperindag) Pematangsiantar. Jurnal Maker , 3 (1), 49–56. M.M, Mardiana, & Hanafi. (2021). Pengaruh Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan Pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pringsewu (p. 16010014). Malik, D., Tumbel, S., Pendidikan, I. T., & Aqua, T. I. (2020). Pengaruh Pendidikan Dan Pelatihan Terhadap  Kinerja  Karyawan  Pt  .  Effect  Of  Education  And  Training  On  Employee Performance Pt . Tirta Investama-Airmadidi ( Aqua ) . 8 (1), 2189–2197. Mukti,  M.,  &  Adawiyah,  R.  (2019). Pengaruh  Pelatihan  Dan  Kompensasi  Terhadap  Kinerja Pegawai Pada Dinas Pekerjaan Umum Dan Penataan Ruang Kabupaten Pandeglang (Vol. 6, Issue 3, pp. 177–188).
Nababan, Y. R., Tawas, H. N., Uhing, J., Manajemen, J., Sam, U., & Manado, R. (2016). Pengaruh pendidikan dan pelatihan kerja terhadap kinerja karyawan pt.pln (persero) area manado influence of education and job training on employees performance at pt. pln (persero) area manado . 4 (3), 751–759.
Novitasari Dewiana, A. M. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Kinerja.
Manajemen , 10 (2), 84–99. Nugroho, R. E. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Stress Kontrak Proyek . 9 (2), 341–354.
Prayudi, A. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kinerja Karyawan Dengan  Motivasi  Kerja  Sebagai  Variabel  Intervening  (Studi  Pada  Karyawan  Pd.
Pembangunan Kota Binjai). Jurnal Manajemen , 6 (2), 63–72. http://ejournal.lmiimedan.net
Prayudi, A. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kinerja Karyawan
Dengan  Motivasi  Kerja  Sebagai  Variabel  Intervening  (Studi  Pada  Karyawan  Pd. Pembangunan Kota Binjai). Jurnal Manajemen , 6 (2), 63–72. http://ejournal.lmiimedan.net
Pujilestari, W. M. (2023). Pengaruh Disiplin Kerja terhadap Kinerja Pegawai pada Kantor Dinas
Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat Bidang Perumahan Provinsi Jambi. Science of Management and Students Research Journal (SMS) , 4 (2), 70.
https://doi.org/10.33087/sms.v4i2.142
Remen,  M.,  Marampa,  A.  M.,  &  Tammu,  R.  G.  (2023).  Pengaruh  Motivasi  Dan  Disiplin  Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada Dinas Perhubungan Kabupaten Tana Toraja. Journal of Management :  Small  and  Medium  Enterprises  (SMEs) , 16 (3),  583–595.
https://doi.org/10.35508/jom.v16i3.11934
Rivai, A. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Budaya organisasi Terhadap Kinerja Karyawan . 3 (September), 213–223.
Sariningrum, T. B., & Febrian, W. D. (2023). Kinerja Karyawan Ditinjau Dari Gaya Kepemimpinan Transformasional, Disiplin Kerja Dan Motivasi Pada Yayasan Pendidikan Internal Audit. Jurnal Perspektif Manajerial Dan Kewirausahaan , 3 (2), 136–142. Sibarani, L. M. (2020). Pengaruh Kompensasi, Motivasi, dan Komitmen Perusahaan Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT FIFGROUP Cabang Central Medan (pp. 1–23).
Silaban, A. M., & Siregar, O. M. (2023). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional dan
Pendidikan dan Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT . Horti jaya lestari Cabang Dokan . 2 (01), 16–26.
Sinaga,  K.,  &  Sitinjak,  P.  A.  (2021).  Pengaruh  Pendidikan  Dan  Pelatihan  Terhadap  Kinerja Karyawan  Pada  Pt.  Kawasan  Industri  Modern  (Persero)  Medan. Jurnal  Ilmu  Sosial  Dan Politik , 1 (2), 225–241. https://doi.org/10.51622/jispol.v1i2.410
Sugiyono.  (2017). Metode  Penelitian  Kuantitatif (R.  Kualitatif  Dan  Campuran  &  D.  (eds.)).  Cv Alfabeta.
Sularmi, L., Putra, G. T., Manajemen, P. S., Pamulang, U., & Kerja, L. (2022). Koperasi Dan Ukm Republik Indonesia Effect Of Education Training And Work Environment On Performance Of Ministry Of Cooperatives And Sme . 10 , 36–44.
Umiyati,  H.,  Anwar,  K.,  &  Ustadztama,  M.  G.  (2020).  Pengaruh  Pendidikan  Dan  Pelatihan Terhadap Kinerja Pegawai Pemeriksa Pada Direktorat Jenderal Pajak. Jurnal Sekretari & Administrasi (Serasi) , 18 (2), 57–68.
Yasin,  N.,  Gunawan,  Fattah,  M.  N.,  &  Parenden,  A.  (2021).  Pengaruh  Pengalaman  Kerja, Pendidikan Dan Pelatihan(Diklat) Dan Tingkat Pendidikan Terhadap Kinerja Pegawai Di Dinas  Pendidikan  Kabupaten  Soppeng. Bata  Ilyas  Educational  Management  Review Pengaruh , 1 (1), 17–28.