ISSN: 2656-5161 doi: 10.35316/assidanah.v4i2.161-171 e-ISSN: 2686-0643 https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/assidanah
As-sidanah

## ANALISIS BIBLIOMETRIK PUBLISH OR PERISH (POP) KEPADA GURU MAN 3 KULONPROGO YOGYAKARTA
Alwazir Abdusshomad 1 , Nawang Kalbuana 2 *, Benny Kurnianto 3 , Zulina Kurniawati 4 , Taufik Rohman 5 , Wildan Hidayat 6 1,2,3,4,5,6 Politeknik Penerbangan Indonesia Curug, Tangerang, Banten
1 alwazir@ppicurug.ac.id , 2 nawang.kalbuana@ppicurug.ac.id , 3 benny.kurnianto@ppicurug.ac.id , 4 zulina.kurniawati@ppicurug.ac.id , 5 taufik.rohman@ppicurug.ac.id ,
6 wildanhidayat1405@gmail.com
Abstract: This Community Service Activity was designed to improve teachers’ scientific writing ability as their  compulsory  professional  skills  which  has  been  stated  in  the  Minister  of  Administrative  Reform  and Bureaucratic Reform Act number 16 of 2009 concerning Teacher Function and Credit Scores. Publishing scientific article becomes one of the required elements and sub-elements of teacher activities to be assessed as credit  scores.  Hence,  the  teachers  needed  the  training  to  write  scientific  papers  as  a  requirement  for  their promotion.  The  training  applied  a  Participatory  Learning  approach  that  engaged  lecture,  practice,  and Evaluation. The participants of the training were 30 teachers of MAN 3 Kulonprogo. They were given  a lesson  to  collect  articles  as  references  using  the  bibliometric  application  Publish  or  Perish  (POP).  The evaluation of this Community Service Activity showed that the knowledge value after the training was 2.221 points  higher  than  before  training.  The  paired  T-Test  sample  test  worth  0.048  implied  that  this  PKM activity has influenced MAN 3 Kulonprogo Yogyakarta teachers’ skills, especially in improving the teachers’ ability in finding recommended articles.
Keyword: Publish or Perish, Scientific writing, Pre Test, Post Test
Copyright (c) 2022 Alwazir Abdusshomad, et al.
* Corresponding author : Nawang Kalbuana Email Address : nawang.kalbuana@ppicurug.ac.id (Politeknik Penerbangan Indonesia Curug, Tangerang, Banten) Received : July 21, 2022; Revised : August 4, 2022; Accepted : September 13, 2022; Published : September 17, 2022

## PENDAHULUAN
Madrasah  Aliyah  Negeri  (MAN)  3  Kulonprogo  Yogyakarta  adalah  salah  satu  sekolah dibawah naungan Kementerian Agama yang beralamat di Pantog Wetan Banjaroyo Kalibawang Kulonprogo Yogyakarta. Saat ini MAN 3 Kulonprogo telah tumbuh menjadi salah satu Madrasah favorit  di  kabupaten  Kulonprogo  Provinsi  Daerah  Istimewa  Yogyakarta.  MAN  3  Kulonprogo Yogyakarta  saat  ini  telah  menjadi  Madrasah  Plus  Keterampilan  berwawasan  lingkungan  yang dilengkapi  dengan  Laboratorium  Keterampilan,  Bursa  Kerja  Khusus  dari  Dinas  Tenaga  Kerja, Sekolah Adiwiyata dari Kementerian Lingkungan Hidup serta Madrasah Tanggap Bencana.
MAN  3  Kulonprogo  memiliki  Visi  Adiluhung  (Agamis,  Dinamis,  Ilmiah,  Terampil, Unggul) dan mempunyai Misi Agamis (meningkatkan pemahaman agama islam, memiliki akhlak
Analisis Bibliometrik Publish Or Perish (POP) Kepada Guru..... doi: 10.35316/assidanah.v4i2.161-171
mulia),  Dinamis  (memiliki  jiwa  kewirausahaan  yang  Tangguh,  mampu  mengikuti  perubahan jaman),  Ilmiah  (menanamkan  rasa  ingin  tahu,  mampu  berpikir  ilmiah  dan  mampu  bersikap ilmiah),  Terampil  (menguasai  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi,  memiliki  kecakapan  hidup), Unggul  (memiliki  prestasi  akademik,  memiliki  prestasi  non  akademik),  Berwawasan  lingkungan (mewujudkan  lingkungan  madrasah  yang  bersih,  sehat,  indah,  asri  dan  nyaman,  menumbuhkan kecintaan terhadap lingkungan, menumbuhkan kebiasaan hidup hemat air, listrik, alat tulis kantor dan menjaga sumber daya alam) 1 .
Guru Profesional memiliki peranan penting dalam mencapai Visi Misi Sekolah. Perwujudan Guru  disebut  profesional  jika  dalam  setiap  pekerjaanya  dilandaskan  pada  fakta  ilmiah.  Fakta ilmiah adalah dapat berupa analisa terkait daya serap dan persentasi kesuksesan dari suatu materi kegiatan  belajar  mengajar  yang  disampaikan  dengan  cara  instruksi  khusus  tertentu.  Agar memperoleh data dan fakta tersebut maka guru professional diharapkan bisa melakukan sebuah kegiatan  ilmiah 2 ,    Namun  fakta  di  lapangan  terlihat  bahwa  guru  mengalami  kendala  dalam meningkatkan  kemampuan  professional  khususnya  dalam  bidang  menulis.  Salah  satu  faktor penyebab guru mengalami kesulitan tersebut adalah belum dimilikinya pengetahuan tentang karya ilmiah dan keterampilan yang cukup untuk memulai menulis ilmiah 3 .
Kualitas  penelitian  tergantung  pada  luaran  publikasinya 4,5 .  Kualitas  penelitian  mencakup suatu  konstruksi  teoritis  yang  terdiri  dari  banyak  aspek  berbeda 6 .  Kualitas  ini  juga  dilihat  pada luaran publikasi yang dihasilkan. Publikasi Ilmiah di Jurnal bereputasi merupakan parameter suatu Penelitian  disebut  berkualitas.  Publikasi  ilmiah  ini  akan  memberikan  suatu  kontribusi  pada penyebaran  dan  penerapan  praktis  gagasan-gagasan  yang  berharga,  serta  hasilnya  akan meningkatkan  manfaat  kepada  masyarakat  dari  hasil  penelitian  tersebut 7 .  Publikasi  Ilmiah  di Jurnal  yang  bereputasi  akan  mempengaruhi  kepada  karir,  jabatan,  pengakuan  dan  penghargaan seorang peneliti 8 .
1 https://man3kulonprogo.sch.id/visi-misi, “Visi Misi MAN 3 Kulonprogo.”
2 Pratama  Benny  Herlandy  et  al.,  “Pelatihan  Pelaksanaan  Penelitian  Tindakan  Kelas  Dan  Teknik  Publikasi  Jurnal Ilmiah Bagi Guru Smk Negeri 1 Rengat,” Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI 2, no. 1 (2018): 38–42.
3 Apik  Budi  S  et  al.,  “Pelatihan  Penulisan  Artikel  Jurnal  Untuk  Jurnal  Fakultas  Ilmu  Sosial  Universitas  Negeri Semarang,” jurnal Panjar 1, no. 2 (2019): 114–117.
4 Martin Daumiller and Markus Dresel, “Researchers‟ Achievement Goals: Prevalence, Structure, and Associations with Job Burnout/Engagement and Professional Learning,” Contemporary Educational Psychology 61, no. January (2020): 101843, https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2020.101843.
5 Arthur  G.  Bedeian,  David  D.  Van  Fleet,  and  Hugh  H.  Hyman,  “Scientific  Achievement  and  Editorial  Board Membership,” Organizational Research Methods 12, no. 2 (2009): 211–238.
6 Martin  Daumiller,  Stefan  Siegel,  and  Markus  Dresel,  “Construction  and  Validation  of  a  Short  Multidisciplinary Research Performance Questionnaire (SMRPQ),” Research Evaluation 28, no. 3 (2019): 241–252.
7 Maya  Lambovska  and  Daniela  Todorova,  “„Publish  and  Flourish‟  Instead  of  „Publish  or  Perish‟:  A  Motivation Model for Top-Quality Publications,” Journal of Language and Education 7, no. 1 (2021): 141–155.
8 Alan  N.  Miller,  Shannon  G.  Taylor,  and  Arthur  G.  Bedeian,  “Publish  or  Perish:  Academic  Life as  Management Faculty Live It,” Career Development International 16, no. 5 (2011): 422–445.
Alwazir  Abdusshomad,  Nawang  Kalbuana,  Benny  Kurnianto,  Zulina  Kurniawati,  Taufik Rohman, & Wildan Hidayat doi: 10.35316/assidanah.v4i2.161-171
MAN  3  Kulonprogo  Yogyakarta  pastinya  juga  harus  meningkatkan  akreditasi,  seperti halnya di perguruan tinggi akan meningkatkan rangking institusi, pendanaan dan nilai akreditasi 9 . Publikasi Ilmiah yang berkualitas bagi masyarakat akan selalu menjadi alat penting,  diantaranya memetakan kontribusi nasional maupun individu untuk ilmu pengetahuan dan masyarakat 10 .
Karya  Ilmiah  termasuk  hal  yang  penting  bagi  Guru  di  MAN  3  Kulonprogo  Yogyakarta sehingga akan meningkatkan guru professional dan menunjang kesuksesan karir maka Pelatihan peningkatan  pengetahuan  dan  pengenalan  alat  bantu  seperti    penggunaan  Mendelay,  Gramarly, Turnitin, Publish or Perish (POP) dan lain-lain perlu dilakukan.
Pentingnya karya ilmiah, publikasi ilmiah menjadikanya tidak hanya berlaku untuk profesi Guru saja, akan tetapi profesi lain seperti Dosen, Dokter dan Ilmuwan lain memberlakukan hal yang  sama.  Publikasi  Ilmiah  adalah  cara  bagi  para  Ilmuwan  memberikan  penghargaan  kepada penulis  atas  apa  yang  telah  mereka  lakukan  dan  menjadikan  hal  tersebut  tempat  komunikasi antara  Ilmuwan  satu  dengan  lainya 11 .  Pengenalan  Software  Analisis  Bibiliometrik  Publish  or Perish  (POP)  merupakan  pilihan  yang  akan  dilaksanakan  untuk  para  Guru  di  MAN  3 Kulonprogo  Yogyakarta.  Software  Analisis  Bibliometrik  Publish  or  Perish  (POP)  adalah  alat bantu  yang  memang  dirancang  memudahkan  seseorang  untuk  menemukan  dan  menganalisis sumber informasi Ilmiah yang dibutuhkan.
Kegiatan ini  adalah untuk meningkatkan kemampuan professional guru khususnya dalam bidang menulis  yang mana telah dikuatkan dalam  Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara  dan  Reformasi  Birokrasi  Nomor  16  Tahun  2009  tentang  Jabatan  Fungsional  Guru  dan Angka  Kreditnya  mewajibkan  unsur  dan  sub  unsur  kegiatan  guru  yang  dinilai  angka  kreditnya untuk  membuat  penulisan  karya  ilmiah  sebagai  syarat  kenaikan  jabatanya 12 .  Permasalahan  yang terjadi  di  MAN  3  Kulonprogo  Yogyakarta  adalah  bahwa  Guru  masih  kurang  mampu  dalam menulis  artikel  ilmiah  yang  diakibatkan  beberapa  faktor,  diantaranya  kurangnya  pemahaman, pengetahuan dan keterampilan guru dan terbatasnya sarana referensi bacaan jurnal ilmiah.

## METODE PENELITIAN
Metode  yang  diterapkan  pada  saat  pelaksanaan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  adalah
9 Viktor  Blaginin,  Maria  Volkova,  and  Wadim  Strielkowski,  “Measuring  Academic  Leadership  Using  Research Performance,” Springer (2018): 355–362.
10 Maya  Lambovska  and  Krasimir  Yordanov,  “Motivation  of  Researchers  to  Publish  in  High-Quality  Journals:  A Theoretical Framework,” TEM Journal 9, no. 1 (2020): 188–197.
11 Sabyasachi Sengupta et al., “Publish or Perish: The Art of Scientific Writing,” Indian Journal of Ophthalmology 62, no. 11 (2014): 1089–1093.
12 Kementerian Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Dan Reformasi Birokrasi, “Permenpan Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru Dan Angka Kreditnya,” 2009.
Analisis Bibliometrik Publish Or Perish (POP) Kepada Guru..... doi: 10.35316/assidanah.v4i2.161-171
dengan pendekatan Pembelajaran Partisipasif ceramah, praktek dan tanya jawab yang dilakukan secara  daring  melalui  aplikasi  Zoom  Meeting.  Pembelajaran  Partisipasif  adalah  cara  pendidik mengikutkan para peserta didik dalam kegiatan pembelajaran yang dapat memunculkan interaksi antara pendidik dan peserta didik dan sebaliknya 13 .
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dievaluasi  dengan  melaksanakan  pre-test  dan post-test  dan  berisi  6  soal  pilihan    ganda.  Data  pre-test  dan  post-test  dianalisis  dengan  Uji    T untuk  melihat  signifikansi  peningkatan  pengetahuan  dan keterampilan  para  peserta. Kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  Pengenalan  Software  Analisis  Bibiliometrik  Publish  or  Perish (POP) dilaksanakan pada hari Senin tanggal 18 Juli 2022  dengan melibatkan para guru MAN 3 Kulonprogo Yogyakarta. Jumlah keseluruhan peserta adalah 30 orang guru.  Pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu bentuk kegiatan tri dharma perguruan tinggi 14,15,16,17,18, .
Setelah  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  atas  pengenalan  Software Analisis  Bibiliometrik  Publish  or  Perish  (POP)  kepada  para  guru  di  MAN  3  Kulonprogo Yogyakarta ini diharapkan para guru dapat meningkatkan kemampuan penyusunan karya Ilmiah. Para  Guru  diharapkan  juga  bisa  mencari  dan  mengidentifikasi  jurnal-jurnal  terbaik  serta berkualitas yang bisa menjadi data dukung referensi dalam karya ilmiah mereka nantinya.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  pengabdian  menjelaskan  tentang  dinamika  proses  pendampingan  meliputi:  ragam kegiatan  yang  dilaksanakan,  bentuk-bentuk  aksi  yang  bersifat  teknis  atau  aksi  program  untuk memecahkan  masalah  komunitas.  Kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat    Pengenalan Software  Analisis  Bibliometrik  Publish  or  Perish  (POP)  Kepada  Guru  MAN  3  Kulonprogo Yogyakarta Dalam Rangka Meningkatkan Kemampuan Penyusunan  Karya Ilmiah dilaksanakan pada malam hari dengan alasan apabila siang hari para guru di MAN 3 Kulonprogo berbenturan
13 Ahmad Muslim, “Implementasi Pembelajaran Partisipatif Melalui Focus Group Discussion Dalam Meningkatkan Kemampuan  Komunikasi  Mahasiswa,” Jurnal Paedagogy 4,  no.  1 (2017): 15–20, https://e- journal.undikma.ac.id/index.php/pedagogy/article/view/3019/2057.
14 Nawang Kalbuana et al., “Peningkatan Kemampuan Personil Penerbangan Pada Pelayanan Jasa Kebandarudaraan Melalui Pendidikan Dan Pelatihan Manajemen Bandar Udara,” Pengmasku 2, no. 1 (June 2022): 57–65, accessed June 5, 2022, https://jurnalku.org/index.php/pengmasku/article/view/190.
15 Yohana  et  al.,  “Edukasi  Pengelolaan  Keuangan  Bagi  Pengurus  E-Warong  Kube  Jasa  Di  Wilayah  DKI  Jakarta Barat,” Pengmasku 2, no. 2 (2022): 98–108.
16 Oke Hendra et al., “Pengenalan Unit Penanggulangan Keadaan Darurat Di Bandara Bagi Siswa SMK Penerbangan Di Wilayah Lampung Dan Sidoarjo,” Jubaedah : Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah 1, no. 3 (2021): 232–239.
17 Taufik Rohman et al., “Sosialisasi Kegiatan Kawasan Keselamatan Operasi Penerbangan Di Dinas Perhubungan Kabupaten  Tangerang,” Pengmasku 2,  no.  1  (February  7,  2022):  36–42,  accessed  June  5,  2022, https://jurnalku.org/index.php/pengmasku/article/view/140.
18 Sihono Sihono et al., “Pemantapan Dan Refreshing Materi Electrical & Electronik Untuk Guru Smk Penerbangan Di  Jawa  Tengah  Dan  Sekitarnya,” Jubaedah :  Jurnal  Pengabdian  dan  Edukasi  Sekolah  (Indonesian  Journal  of  Community Services and School Education) 1, no. 1 (2021): 12–19.
Alwazir  Abdusshomad,  Nawang  Kalbuana,  Benny  Kurnianto,  Zulina  Kurniawati,  Taufik Rohman, & Wildan Hidayat doi: 10.35316/assidanah.v4i2.161-171
dengan jam mengajar sehingga diputuskan kegiatan berlangsung pada hari Senin , tanggal 18 Juli 2022, pukul 19.00 s/d 22.00 WIB.
Gambar 1 . Flyer Pelaksanaan Kegiatan PKM Pengenalan Publish or Perish Sumber: Tim PKM (2022)
Sebelum  acara  dimulai  pemateri  memberikan  Pre  test  kuesioner  yang  berisi  pertanyaan kepada    para  guru  di  MAN  3  Kulonprogo  Yogyakarta  tentang  Software  Analisis  Bibiliometrik Publish or Perish (POP) yang bertujuan untuk mendapatkan informasi pengetahuan, kemampuan dan bakat terkait materi yang akan diajarkan. Hasil pretest akan membantu menggabungkan dari pengetahuan  peserta  didik  sebelumnya  dengan  ilmu  pengetahuan  yang  baru  sehingga  dapat disesuaikan kemampuan peserta didik dengan materi yang diajarkan 19 .
19 Ilham  Effendy,  “Pengaruh  Pemberian  Pre-Test  Dan  Post-Test  Terhadap  Hasil  Belajar  Mata  Diklat HDW.DEV.100.2.a Pada Siswa SMK Negeri 2 Lubuk Basung,” Jurnal Ilmiah Pendidikan 1, no. 2 (2016): 81–88.
Analisis Bibliometrik Publish Or Perish (POP) Kepada Guru..... doi: 10.35316/assidanah.v4i2.161-171
Setelah diketahui kemampuan dari para guru maka tahapan kegiatan Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini dilakukan sebagai berikut:
Tabel 1 . Tahapan kegiatan PKM
No Kategori Tahap Kegiatan PKM 1 Sesi Pertama Pengenalan Publish or Perish 2 Sesi Kedua Download dan install Aplikasi Publish or Perish 3 Sesi Ketiga Praktek pencarian referensi ilmiah 4 Sesi Keempat Praktek menyimpan hasil referensi Sumber: Tim PKM (2022)
Sesi  Pertama  yaitu  menjelaskan  pengertian  Publish  or  Perish,  menjelaskan  fungsi  dan kegunaan  publish  or  perish,  menjelaskan  cara  penggunaan  Publish  or  Perish  sebagai  pencari jurnal  ilmiah,  dan  terakhir  menjelaskan  cara  menyimpan  jurnal  ilmiah  atau  hasil  referensi  yang telah diketemukan untuk disimpan.
Gambar 2 . Pemateri menjelaskan Pengertian Publish or Perish Sumber: Tim PKM (2022)
Memasuki Sesi kedua ketika penjelasan materi mengenai Publish or Perish selesai maka guru MAN  3  Kulonprogo  diinstruksikan  untuk  mendownload  dan  menginstal  Aplikasi  Publish  or Perish. Dalam sesi ini membutuhkan waktu beberapa saat dikarenakan memang banyak guru yang
Alwazir  Abdusshomad,  Nawang  Kalbuana,  Benny  Kurnianto,  Zulina  Kurniawati,  Taufik Rohman, & Wildan Hidayat doi: 10.35316/assidanah.v4i2.161-171
memang benar-benar harus dipandu bertahap walaupun sudah diberikan tutorial download dan instal publish or perish dalam bentuk Ms Word. Setelah aplikasi publish or perish terinstal pada masing-masing  laptop  peserta  maka  sebelum  peserta  mencoba  mencari  referensi  ilmiah  yang diinginkan maka pemateri menjelaskan arti dari parameter yang ada dalam publish or perish seperti Author, Years, Publication Name, Title Words, Keywords dan Max Number of Result .
Pada  sesi  ketiga  ketika  para  peserta  sudah  bisa  menggunakan  aplikasi  publish  or  perish banyak yang mengajukan pertanyaan terkait perbedaan sumber informasi Crossref, Google Scholar, Google Scholar Profile, PubMed, Open Alex, Scopus, Semantic Scholar dan Web of Science. Dan dijelaskan bahwa  dalam  iklim  akademik  dikenal  jurnal  bereputasi  dan  tidak.  Mengenai  Jurnal  bereputasi mayoritas penulis mengidentifasinya dengan Jurnal yang telah diindeks oleh Scopus atau Web of Science 20,21 . Sehingga ketika akan memanen sumber informasi seperti Scopus diperlukan API Key Scopus.
Gambar 3 . Guru MAN 3 Kulonprogo Peserta PKM antusias bertanya kepada Pemateri Sumber: Tim PKM (2022)
Pada Sesi terakhir (keempat) peserta adalah melakukan praktek menyimpan hasil referensi yang telah ditemukan. Tapi sebelumnya pemateri menjelaskan terlebih dahulu arti dari Cites, Per Year dan Rank yang terdapat pada tampilan hasil pencarian publis or perish.  Cites artinya adalah H-Index  (mencerminkan  jumlah  publikasi  dan  jumlah  kutipan  per  publikasi).  Per  Year  berarti tingkat akses dalam tahun dan Rank berarti menunjukkan kualitas artikel. Dalam menyimpan hasil pencarian  peserta  hanya  memerlukan  mengklik  2  kali  referensi  yang  diinginkan  maka  akan diarahkan ke website penerbit jurnal atau buku yang dituu dan Langkah selanjutnya download.
Publikasi  Ilmiah  merupakan  tahap  akhir  dari  proses  panjang  Penelitian.  Tahapan  dimulai dari  pencarian  permasalahan,  menentukan  desain  penelitian,  pengumpulan  data,  penyimpanan
20 Blaginin, Volkova, and Strielkowski, “Measuring Academic Leadership Using Research Performance.”
21 Lilia Raitskaya and Elena Tikhonova, “Overcoming Cultural Barriers to Scholarly Communication in International Peer-Reviewed Journals,” Journal of Language and Education 6, no. 2 (2020): 4–8.
Analisis Bibliometrik Publish Or Perish (POP) Kepada Guru..... doi: 10.35316/assidanah.v4i2.161-171
dan  memasukkan  data,  serta  menganalisisnya  sehingga  dapat  menghasilkan kesimpulan.  Setelah kesimpulan  telah  didapatkan  maka  peneliti  harus  mempersiapkan  Penelitian  tersebut  menjadi sebuah  karya  yang  pantas  untk  dipublikasikan.  Menulis  karya  untuk  dipublikasikan  diperlukan keterampilan  yang  berbeda  dibandingkan  melakukan  sebuah  Penelitian 22 .  Penulisan  pada Publikasi Ilmiah tidak hanya diselesaikan melalui satu tahapan, namun terdapat beberapa tahapan yang harus dilalui, seperti proses yang berhubungan dengan perencanaan, penulisan, pengiriman, revisi, pengiriman ulang dan pemeriksaan 23 .
Posttest  diberikan  kepada  para  peserta  kegiatan  setelah  berakhirnya  penyampaian  materi pengenalan  indexsasi  SINTA  dan  pengenalan  Publish  or  perish  (POP)  dengan  tujuan  dapat mengetahui tingkat keberhasilan pembelajaran yang telah dilaksanakan. Evaluasi hasil Pretest dan Posttest  menggunakan  uji  Paired  sample  t-test  melalui  aplikasi  SPSS,  untuk  mengetahui perbedaan sebelum dan sesudah para peserta mengikuti kegiatan ini.
Tabel 2 . Hasil Pengolahan Data Paired Sample T-Test
Variabel Rata-Rata Std Deviasi Paired Sample T-Test Keputusan T-test Sig (2-Tailed) Pre-Test 5,4542 5,77818 -2,221 0,048 Ho gagal diterima Post-Test 7,7408 7,30488
Sumber: Tim PKM (2022)
Berdasarkan hasil tabel diatas nilai T-test sebesar  -2,221 yang memiliki arti bahwa setelah adanya  kegiatan  materi  pengenalan  Publish  or  perish  (POP)  terdapat  kenaikan  sebesar  2,221 apabila dibandingkan dengan sebelum adanya kegiatan PKM ini. Sedangkan pada pengujian Paired Sampel T-Test nilai sig sebesar 0,048  dan lebih kecil  dibandingkan 0,05 (alpha 5%)  sehingga  Ho gagal  diterima.  Dapat  kita  simpukan  bahwa  terdapat  perbedaan  nilai  sebelum  dan  setelah penyampaian materi pengenalan Publish or perish (POP), yang berarti kegiatan PKM ini memiliki pengaruh  bagi  guru  MAN  3  Kulonprogo  Yogyakarta  khususnya  dalam  meningkatkan kemampuan para guru dalam pencarian referensi artikel yang diperlukannya.
Kegiatan  ini  memperkuat  kesimpulan  bahwa guru-guru membutuhkan pelatihan terkait publikasi karya ilmiah. Pengenalan aplikasi bibliometric Publish or Perish (POP) bermanfaat bagi para guru yang sebelumnya tidak pernah mengenal adanya aplikasi yang dapat  mempermudah dalam pencarian  sumber  referensi  yang  dibutuhkan.  Participatory  Learning  yang  diaplikasikan  dalam
22 Jeanette M. Hasse, “Developing the „Write‟ Skills for Publishing,” Nutrition in Clinical Practice 28, no. 2 (2013): 153– 157.
23 Patricia  Gonce  Morton,  “Publishing  in  Professional  Journals,  Part  Ii,” AACN  Advanced  Critical  Care 24,  no.  4 (2013): 370–374.
Alwazir  Abdusshomad,  Nawang  Kalbuana,  Benny  Kurnianto,  Zulina  Kurniawati,  Taufik Rohman, & Wildan Hidayat doi: 10.35316/assidanah.v4i2.161-171
kegiatan  pelatihan  ini  dinilai  berhasil  membuat  peserta  menjadi  familiar  dalam  memanfaatkan teknologi yang tersedia. Kendala teknis yang ditemukan selama kegiatan berupa gangguan signal internet  sebagaimana  lazim  terjadi  pada  pembelajaran  secara  daring.  Hal  ini  juga  mendukung penelitian sebelumnya bahwa terdapat kekurangan pada pembelajaran secara daring 24,25,26 .

## KESIMPULAN
Guru di MAN 3 Kulonprogo Yogyakarta masih dirasa kurang dalam mengimplementasikan isi dari Peraturan Menteri PAN RB Nomor 16 tanggal 10 November 2009 sehingga berdampak kepada karir dan kenaikan pangkat guru. Dalam peraturan tersebut menjelaskan bahwa  seorang Guru  agar  meningkatkan  profesionalismenya  melalui  pengembangan  diri  dan  penulisan  karya ilmiah.  Banyak  faktor  yang  menjadi  penyebab,  diantaranya  kurangnya  referensi  rujukan  dan pelatihan  yang  didapatkan.  Hasil  analisis  menunjukkan  terdapat  kenaikan  nilai  pengetahuan sebesar 2,221 dibandingkan sebelum pemberian materi materi pengenalan Publish or perish (POP). Dan pada pengujian Paired Sampel T-Test nilai sig sebesar 0,048 dan lebih kecil dibandingkan 0,05 (alpha  5%)  yang  artinya  kegiatan  PKM  ini  memiliki  pengaruh  bagi  guru  MAN  3  Kulonprogo Yogyakarta  khususnya  dalam  meningkatkan  kemampuan  para  guru  dalam  pencarian  referensi artikel yang diperlukannya. Pengenalan aplikasi bibliometric Publish or Perish (POP) bermanfaat bagi para  guru  yang  sebelumnya  tidak  pernah  mengenal  adanya  aplikasi  yang  dapat  mempermudah dalam pencarian sumber referensi yang dibutuhkan. Participatory Learning yang diaplikasikan dalam kegiatan  pelatihan  ini  dinilai  berhasil  membuat  peserta  menjadi  familiar  dalam  memanfaatkan teknologi yang tersedia.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini didanai dari DIPA Politeknik Penerbangan Indonesia Curug tahun anggaran 2022 dengan nomor kontrak 013/SPK/PKM/PPK/5/PPI-2022 tanggal 27  Mei  2022  dan  didukung  penuh  oleh  Pusat  Penelitian  dan  Pengabdian  kepada  Masyarakat (PusPPM)  Politeknik  Penerbangan  Indonesia  Curug.  Selain  itu  diucapkan  terima  kasih  kepada kepala  sekolah  dan  bapak/ibu  guru  di  MAN  3  Kulonprogo,  Yogyakarta  yang  telah  mengikuti kegiatan PKM ini sehingga dapat berjalan dengan lancar.
24 Lina Handayani, “Keuntungan, Kendala, Dan Solusi Pembelajaran Online Selama Pandemi Covid-19: Studi Ekploratif Di SMPN 3 Bae Kudus,” Sunu Utama 1, no. 2 (2020): 16.
25 Muhammad Fikri et al., “Kendala Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid-19,” Jurnal Education and Development 9, no. 1 (2021): 144–150, https://doi.org/10.1016/jjheduc.2013.06.00.
26 Agusmanto J.B. Hutauruk, “Kendala Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Di Kalangan Mahasiswa Pendidikan Matematika: Kajian Kualiatatif Deskriptif,” Sepren 2, no. 1 (2020): 45.
Analisis Bibliometrik Publish Or Perish (POP) Kepada Guru..... doi: 10.35316/assidanah.v4i2.161-171

## DAFTAR REFERENSI
Bedeian,  Arthur  G.,  David  D.  Van  Fleet,  and  Hugh  H.  Hyman.  “Scientific  Achievement  and Editorial Board Membership.” Organizational Research Methods 12, no. 2 (2009): 211–238.
Blaginin,  Viktor,  Maria  Volkova,  and  Wadim  Strielkowski.  “Measuring  Academic  Leadership Using Research Performance.” Springer (2018): 355–362.
Daumiller, Martin, and Markus Dresel. “Researchers‟ Achievement Goals: Prevalence, Structure, and  Associations  with  Job  Burnout/Engagement  and  Professional  Learning.” Contemporary Educational Psychology 61, no. January (2020): 101843. https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2020.101843.
Daumiller,  Martin,  Stefan  Siegel,  and  Markus  Dresel.  “Construction  and  Validation  of  a  Short Multidisciplinary Research Performance Questionnaire (SMRPQ).” Research Evaluation 28, no. 3 (2019): 241–252.
Effendy,  Ilham.  “Pengaruh  Pemberian  Pre-Test  Dan  Post-Test  Terhadap  Hasil  Belajar  Mata Diklat  HDW.DEV.100.2.a  Pada  Siswa  SMK  Negeri  2  Lubuk  Basung.”  Jurnal  Ilmiah Pendidikan 1, no. 2 (2016): 81–88.
Fikri, Muhammad, Muhammad Zaki Ananda, Nadiyatul Faizah, Rena Rahmani, and Sefti Adelia Elian.  “Kendala  Dalam  Pembelajaran  Jarak  Jauh  Di  Masa  Pandemi  Covid-19.”  Jurnal Education and Development
9, no. 1 (2021): 144–150. https://doi.org/10.1016/jjheduc.2013.06.00.
Handayani,  Lina.  “Keuntungan,  Kendala,  Dan  Solusi  Pembelajaran  Online  Selama  Pandemi Covid-19: Studi Ekploratif Di SMPN 3 Bae Kudus.” Sunu Utama 1, no. 2 (2020): 16.
Hasse, Jeanette M. “Developing the „Write‟ Skills for Publishing.” Nutrition in Clinical Practice 28, no. 2 (2013): 153–157.
Hendra,  Oke,  Pangsa  Rizkina  Aswia,  Dwi  Lestary,  Kardi,  Solihin,  and  Nawang  Kalbuana. “Pengenalan  Unit  Penanggulangan  Keadaan  Darurat  Di  Bandara  Bagi  Siswa  SMK Penerbangan  Di  Wilayah  Lampung  Dan  Sidoarjo.”  Jubaedah :  Jurnal  Pengabdian  dan Edukasi Sekolah 1, no. 3 (2021): 232–239.
Herlandy,  Pratama  Benny,  Edi  Ismanto,  Melly  Novalia,  and  Rahmad  Alrian.  “Pelatihan Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas Dan Teknik Publikasi Jurnal Ilmiah Bagi Guru Smk Negeri  1  Rengat.”  Jurnal  Pengabdian  UntukMu  NegeRI  2,  no.  1  (2018):  38–42. https://man3kulonprogo.sch.id/visi-misi. “Visi Misi MAN 3 Kulonprogo.”
Hutauruk,  Agusmanto  J.B.  “Kendala  Pembelajaran  Daring  Selama  Masa  Pandemi  Di  Kalangan Mahasiswa Pendidikan Matematika: Kajian Kualiatatif Deskriptif.” Sepren 2, no. 1 (2020): 45.
Kalbuana,  Nawang,  Benny  Kurnianto,  Alwazir  Abdusshomad,  and  Catra  Indra  Cahyadi. “Peningkatan  Kemampuan  Personil  Penerbangan  Pada  Pelayanan  Jasa  Kebandarudaraan Melalui  Pendidikan  Dan  Pelatihan  Manajemen  Bandar  Udara.”  Pengmasku  2,  no.  1  (June 2022):
57–65. Accessed June 5, 2022. https://jurnalku.org/index.php/pengmasku/article/view/190.
Kementerian  Negara  Pendayagunaan  Aparatur  Negara  Dan  Reformasi  Birokrasi.  “Permenpan Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru Dan Angka Kreditnya,” 2009.
Lambovska, Maya, and Daniela Todorova. “„Publish and Flourish‟ Instead of „Publish or Perish‟:
A Motivation Model for Top-Quality Publications.” Journal of Language and Education 7, no. 1 (2021): 141–155.
Alwazir  Abdusshomad,  Nawang  Kalbuana,  Benny  Kurnianto,  Zulina  Kurniawati,  Taufik Rohman, & Wildan Hidayat doi: 10.35316/assidanah.v4i2.161-171
Lambovska,  Maya,  and  Krasimir  Yordanov.  “Motivation  of  Researchers  to  Publish  in  High- Quality Journals: A Theoretical Framework.” TEM Journal 9, no. 1 (2020): 188–197.
Miller, Alan N., Shannon G. Taylor, and Arthur G. Bedeian. “Publish or Perish: Academic Life as Management Faculty Live It.” Career Development International 16, no. 5 (2011): 422–445.
Morton, Patricia Gonce. “Publishing in Professional Journals, Part Ii.” AACN Advanced Critical Care 24, no. 4 (2013): 370–374.
Muslim,  Ahmad.  “Implementasi  Pembelajaran  Partisipatif  Melalui  Focus  Group  Discussion Dalam  Meningkatkan  Kemampuan  Komunikasi  Mahasiswa.”  Jurnal  Paedagogy  4,  no.  1 (2017): 15–20. https://e- journal.undikma.ac.id/index.php/pedagogy/article/view/3019/2057.
Raitskaya,  Lilia,  and  Elena  Tikhonova.  “Overcoming  Cultural  Barriers  to  Scholarly Communication  in  International  Peer-Reviewed  Journals.”  Journal  of  Language  and Education 6, no. 2 (2020): 4–8.
Rohman,  Taufik,  Hemi  Pemurahardjo,  Solihin  Solihin,  Sundoro  Sundoro,  and  Alwazir Abdusshomad. “Sosialisasi Kegiatan Kawasan Keselamatan Operasi Penerbangan Di Dinas Perhubungan  Kabupaten  Tangerang.”  Pengmasku  2,  no.  1  (February  7,  2022):  36–42. Accessed June 5, 2022. https://jurnalku.org/index.php/pengmasku/article/view/140.
S,  Apik  Budi,  Wasino,  Sunarko,  Syaiful  Amin,  and  Tsabit.  “Pelatihan  Penulisan  Artikel  Jurnal Untuk  Jurnal  Fakultas  Ilmu  Sosial  Universitas  Negeri  Semarang.”  jurnal  Panjar  1,  no.  2 (2019): 114–117.
Sengupta,  Sabyasachi,  Dhananjay  Shukla,  Pradeep Ramulu,  Sundaram  Natarajan,  and  Jyotirmay Biswas. “Publish or Perish: The Art of Scientific Writing.” Indian Journal of Ophthalmology 62, no. 11 (2014): 1089–1093.
Sihono,  Sihono,  Amal  Fatkulloh,  Riyanto  Saputro,  Djoko  Herwanto,  Nawang  Kalbuana,  and Benny Kurnianto. “Pemantapan Dan Refreshing Materi Electrical & Electronik Untuk Guru Smk  Penerbangan  Di  Jawa  Tengah  Dan  Sekitarnya.”  Jubaedah :  Jurnal  Pengabdian  dan Edukasi Sekolah (Indonesian Journal of Community Services and School Education) 1, no. 1 (2021): 12–19.
Yohana,  Ingkak  Chintya  Wangsih,  Chandra  Puspa  Arum  Pertiwi,  Almubarokah  Tri  Robayany, Agustina,  Pelinta  Tarigan,  Ganda  Siahaan,  and  Nawang  Kalbuana.  “Edukasi  Pengelolaan Keuangan Bagi Pengurus E-Warong Kube Jasa Di Wilayah DKI Jakarta Barat.” Pengmasku 2, no. 2 (2022): 98–108.