## APLIKASI E-TRAINING BERBASIS KNOWLEDGE MANAGEMENT SYSTEM PADA MASA PANDEMI
Vitriani 1 , Gunawan Ali 2 , Finanta Okmayura 3 , Robby Satria 4
1,3 Pendidikan Informatika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Riau
2 Teknologi Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dharmas Indonesia
4 Sastra Inggris, Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora, Universitas Putera Batam
1 vitriani@umri.ac.id, 2 gunawanali@undhari.ac.id, 3 finantaokmayura@umri.ac.id, 4 Robby@puterabatam.ac.id*

## Abstract
This research is organized to develop a Knowledge Management System-based E-Training Application during the pandemic. This research is carried out as an effort of the contribution to support government policies related to providing physical and social distancing during the Covid-19 pandemic. This research will be implemented by teachers in SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru to improve their professional competence since it is a competency that is needed by a teacher in supporting the learning  process  to  produce  competent  graduates  and  must  be  carried  out  on  an  ongoing  basis.  All  teachers  can  share knowledge, experience,  both in  the field of learning,  career, or  expertise. Thus,  it will  create a  unity of  teachers who have superior competence, become facilitators and pathways for students to achieve learning goals in bringing students to achieve their goals. The purpose of this research is to produce a Knowledge Management System-based E-Training application during a  pandemic  so  it  can  improve  the  competence  of  participants  according  to  their  field  of  expertise  and  reveal  the  validity, practicality,  and  effectiveness  of Knowledge  Management System-based  E-Training applications.  This  study  uses  Research and Development research methods, with 10 steps or stages of research. This research was conducted at SMK Muhammadiyah 2  Pekanbaru,  Pekanbaru  City,  Riau  Province  by  taking  samples  of  teachers  from  SMK Muhammadiyah  2  Pekanbaru.  The planned  research  will  produce  Knowledge  Management  System-based  E-Training  Applications,  training  manuals,  user manuals for applications as administrators and users. For external research with the target of publishing scientific articles in the journal Scientific Journal of Education and Learning (JIPP), Sinta 2 accredited national journal, HAKI and appropriate applications. This research is expected to provide benefits and convenience for teachers to carry out training to improve their competence on an ongoing basis.
Keywords: E-Training, Application, Knowledge Management System, Pandemic

## Abstrak
Penelitian  ini  dilakukan  untuk  mengembangkan  Aplikasi E-Training berbasis Knowledge  Management  System pada  masa pandemi. Penelitian ini dilaksanakan sebagai upaya memberikan kontribusi dalam mendukung kebijakan pemerintah terkait dengan pembatasan physical dan social distancing pada masa pandemi Covid-19 ini. Penelitian ini akan diimplementasikan oleh guru Sekolah Menengah Kejuruan Muhamaddiyah 2 Pekanbaru dalam rangka meningkatkan kompetensi profesionalnya. Mengingat kompetensi profesional merupakan kompetensi yang sangat dibutuhkan oleh seorang guru dalam menunjang proses pembelajaran  untuk  menghasilkan  lulusan  yang  berkompeten  dan  harus  dilakukan  secara  berkelanjutan.  Semua  guru  dapat saling  berbagi  pengetahuan,  pengalaman,  baik  dalam  bidang  pembelajaran,  karir  ataupun  kepakaran.  Sehingga  dengan demikian akan terwujud kesatuan guru yang memiliki kompetensi profesional unggul, menjadi fasilitator dan parner bagi siswa untuk  mencapai  tujuan  pembelajaran  dalam  menghantarkan  siswa  meraih  cita-citanya.  Tujuan  dari  penelitian  ini  untuk menghasilkan aplikasi E-Training berbasis Knowledge Management System pada masa pandemi sehingga dapat meningkatkan kompetensi peserta sesuai dengan bidang keahliannya dan mengungkapkan validitas, praktikalitas dan efektivitas aplikasi E- Training berbasis Knowledge Management System . Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development , dengan 10 langkah atau tahapan penelitian. Penelitian ini dilakukan di SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru, Kota Pekanbaru, Provinsi  Riau  dengan  mengambil  sampel  guru-guru  SMK  Muhammadiyah  2  Pekanbaru.  Penelitian  direncanakan  akan menghasilkan  Aplikasi  E-Training  berbasis Knowledge  Management  System ,  Buku  panduan  pelatihan,  Buku  petunjuk penggunaan aplikasi sebagai administrator dan user .  Untuk luaran penelitian dengan target publish artikel ilmiah pada jurnal Jurnal  Ilmiah  Pendidikan  dan  Pembelajaran  (JIPP),  jurnal  nasional  terakreditasi  Sinta  2,  HAKI  dan  aplikasi  tepat  guna. Penelitian  ini  diharapkan  dapat  memberikan  manfaat  dan  kemudahan  bagi  guru-guru  untuk  melaksanakan  pelatihan  dalam rangka meningkatkan kompetensinya secara berkelanjutan.
Kata Kunci : E-Training , Aplikasi, Sistem Manajemen Pengetahuan, Pandemi.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

## 1. Pendahuluan
Pandemi  Covid-19  ini  membuat  pola  dan  tatanan kehidupan  baru  di  masyarakat.  Berbagai  instansi pemerintah,  instansi  swasta,  Dunia  Usaha  Dunia
Industri,  Sekolah,  Perguruan  Tinggi  dan  Lembaga Pendidikan lainnya menerapkan kebijakan online untuk menjamin keberlangsungan kegiatannya. Kebijakan ini sejalan  dengan  edaran Work From  Home (WFH)  dari
pemerintah.    Saat  ini  teknologi  internet  hadir  sebagai media utama penyelengaraan kegiatan proses pembelajaran di sekolah dan di Perguruan Tinggi serta menjadi media komunikasi utama seperti kegiatan rapat dan  diskusi  di  berbagai  instansi.  Berbagai  aplikasi video  conference seperti Cisco  Webex,  Google  Meet, Zoom, Google Duo, Google Classroom menjadi pilihan untuk  mengganti  komunikasi  tatap  muka  langsung. Pandemi  Covid-19  memaksa  proses  pembelajaran, rapat, diskusi, seminar dan pelatihan dari metode tatap muka menjadi e-learning , e-training , dan daring.
Rumitnya cara mengatasi pandemi Covid-19 membuat pemerintah menerapkan kebijakan physical dan social distancing untuk  memutus  mata  rantai  penyebaran wabah  Covid-19.  Kebijakan  tersebut  berdampak  pada semua  aspek  kehidupan,  tak  terkecuali  bidang pendidikan.  Proses  pembelajaran  siswa  dari  sekolah yang  awalnya  tatap  muka  menjadi  daring  dirumah. Dampak ini tidak hanya berdampak kepada siswa saja, tetapi  juga  kepada  guru-gurunya.  Guru  merupakan profesi  yang  harus  selalu  berkembang  pengetahuan, kompetensi  dan  profesionalismenya.  Pengembangan profesionalisme  guru  didasarkan  kepada  kebutuhan individu guru itu sendiri selain kebutuhan institusi dan kelompok guru. Guru memiliki tugas, tanggung jawab dan  wewenang  untuk  meningkatkan  mutu  pendidikan dan mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan. Guru sebagai pendidik profesional yang memiliki tugas, tanggung jawab dan wewenang sebagai learning  agent ,  fasilitator,  motivator,  inspirator, evaluator  belajar  peserta  didik  berdasarkan  kode  etik dan kompetensi yang dimiliki [1].
Berkenaan dengan hal tersebut, diperlukan upaya untuk memperbaiki dan meningkatkan kompetensi profesional guru, dan salah satu model yang digunakan untuk pengembangan profesional guru adalah pelatihan [2].  Namun  sesuai  dengan kebijakan  dari  pemerintah, dengan  adanya  pandemi  Covid-19  ini  pelaksanaan kegiatan  pelatihan  harus  dilaksanakan  secara  online atau daring dan sejalan dengan perkembangan mutakhir dalam  bidang  teknologi  informasi  dan  komunikasi (TIK),  khususnya  internet,  peningkatan  kualitas kompetensi dan profesionalisme guru niscaya semakin menuntut guru untuk lebih intens dalam memanfaatkan keunggulannya [3].
Pelatihan online
ini memanfaatkan dan memberdayakan penggunaan teknologi informasi yang bisa diakses secara online . Salah satu model pelatihan yang  dikembangkan  yaitu  pelatihan  online  ( E- Training )  berbasis Knowledge  Manajement  System . Knowledge  Manajement  System perlu  dikembangkan untuk  membantu  para  tenaga  pendidik  (guru)  dalam mengembangkan  kompetensi  profesional  mereka. Dengan adanya aplikasi E-Training berbasis Knowledge  Manajement  System untuk  guru-guru , maka semua hal yang berhubungan dengan pengetahuan  kompetensi  profesional  mereka  akan didokumentasikan  dengan  baik  dan  didistribusikan kepada  semua  guru  dengan  tepat  dan  cepat.  Semua
guru  dapat  saling  berbagi  pengetahuan,  pengalaman, baik  dalam  bidang  pembelajaran,  karir  ataupun kepakaran. Sehingga dengan demikian akan terwujud kesatuan  guru  yang  memiliki  kompetensi  profesional yang baik, menjadi fasilitator dan pathner bagi siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran dalam menghantarkan siswa meraih cita-citanya.
Penelitian  ini  relevan  dengan  penelitian  Thomas Ivantoro  Prasetyo  dan  Gintoro  yang  mengungkapkan bahwa model pelatihan online berbasis web memberikan pilihan yang lebih baik bagi peserta sesuai dengan  bidang  keahlian  dan  kemampuan  peserta  [4]. Penelitian yang dilakukan oleh Gunawan Ali, Kasman Rukun  dan  Syahril  mengungkapkan  bahwa  kualitas Model  Pelatihan  Keahlian  Teknik  Komputer  Jaringan Berbasis Knowledge Management System menunjukkan  bahwa  proses  pelatihan  menggunakan model  pelatihan  keahlian  Teknik  Komputer  Jaringan berbasis Knowledge  Management  System untuk  guru SMK  Keahlian  Teknik  Komputer  Jaringan  sangat efektif untuk diterapkan [5]. Berdasarkan uraian diatas maka  penulis  tertarik  dan  perlu  melakukan  penelitian tentang  pelaksanaan  pelatihan  secara  online  berbasis Knowledge  Management  System pada  masa  pandemi dengan  judul  “Aplikasi E-Training Berbasis Knowledge Management System pada Masa Pandemi”.

## 2. Metode Penelitian
Metode  penelitian  yang  digunakan  dalam  merancang Aplikasi E-Training Berbasiskan
Knowledge Management System pada masa pandemi, yakni metode penelitian Research and Development . Dimana dalam merancang  penelitian  ini  ada  10  langkah  yang  dapat dilakukan yaitu:
Potensi dan Masalah Mengumpulkan Informasi dan Literatur Desain Produk Validasi Desain Revisi Desain Testing Produk Revisi Tahap I Testing Penggunaan
Revisi Tahap 2 Implementasi
Terkait dengan dampak Pandemi Covid-19 pelaksanaan pelatihan tatap muka secara langsung belum diperbolehkan dan adanya tatanan kehidupan baru atau new normal.
Mengumpulkan literatur tentang Pelatihan, E-Training , Web Based Training , Knowledge Management System
Merancang aplikasi E-Training berbasis Knowledge
Management System

## Melakukan validasi desain dengan pakar IT
Melakukan revisi desain aplikasi Melakukan pengujian produk (Validitas, Efektivitas dan Praktikalitas) Jika hasil pengujian masih belum sesuai dengan standar dan prosedur pengujian maka dilakukan Revisi Tahap 1 Dilakukan pengujian penggunaan aplikasi dengan memperhatikan kebutuhan akan sistem dan infrastrukturnya
Jika hasil pengujian masih belum sesuai dengan standar dan prosedur pengujian maka dilakukan Revisi Tahap 2 Aplikasi diimplementasikan dengan melakukan pembelian domain dan hosting serta siap digunakan
1 Minggu 2 Minggu 2 Minggu 1 Minggu 1 Bulan 2 Minggu 1 Minggu 1 Minggu 1 Minggu 1 Minggu 3 Minggu 1
2 3 4 5 6 7 8 9 10
Gambar 1. Metode Penelitian Desain Aplikasi E-Training Berbasis KMS
Mengumpulkan informasi dan literatur yang berhubungan dengan pelatihan, E-
Training , Knowledge Management System, Web Based Training Menganalisis potensi dan masalah yang ada terkait dengan
pelaksanaan pelatihan secara tatap muka langsung pada masa pandemi Merancang aplikasi E- Training berbasis Knowledge Management System Melakukan Validasi Desain dengan Pakar IT Melakukan revisi desain aplikasi setelah adanya validasi desain dari Pakar IT Jika hasil pengujian masih belum sesuai dengan standar dan prosedur pengujian maka dilakukan Revisi Tahap 1 Aplikasi E-Training
Berbasis KnowledgeManagement
System pada masa Pandemi Dilakukan pengujian penggunaan aplikasi dengan memperhatikan kebutuhan akan sistem dan infrastrukturnya Jika hasil pengujian masih belum sesuai dengan standar dan prosedur pengujian maka dilakukan Revisi Tahap 2
Aplikasi diimplementasikan dengan melakukan pembelian domain dan hosting serta siap digunakan Melakukan pengujian produk (Validitas, Efektivitas, Praktikalitas)
Gambar 2. Diagram Fishbone Rencana Kegiatan Penelitian
3. Hasil dan Pembahasan
Hasil  pelaksanaan  penelitian  aplikasi E-Training berbasiskan Knowledge  Management  System pada masa pandemi.
3.1. Tahapan Analisis ( Analysis)
Deskripsi  tentang  analisis  kebutuhan  aplikasi E- Training berbasiskan Knowledge Management System pada  masa  pandemi  dapat  dijelaskan  pada  deskripsi data dalam tabel 1.
Tabel 1. Tabel Distribusi Frekuensi Analisis Kebutuhan
Bk Kelas Interval Fo %Fo 1 55 - 62 2 5.71 2 63 - 70 3 8.57 3 4 5 6 71  - 78 79  - 86 87 – 94 95 – 102 Total 1 6 10 13 35 2.86 17.14 28.57 37.14 100
Berdasarkan  distribusi  frekuensi,  maka  dapat  dilihat bahwa  frekuensi  tertinggi  responden  berada  pada rentang  skor  95  –  102  sebanyak  13  (37.14%) responden.  Sedangkan  berdasarkan  rata-rata  tingkat pencapaian jawaban responden diketahui hasil analisis kebutuhan berada pada persentase 83.65% yang berarti bahwa terdapat kebutuhan yang tinggi akan aplikasi E- Training berbasiskan Knowledge Management System pada  masa  pandemi.  Lebih  lengkap  data  dapat  dilihat melalui histogram pada gambar 3.
Gambar 3. Distribusi Frekuensi Data Analisis Kebutuhan
3.2. Tahapan Perancangan
Pengembangan  yang  dilakukan  telah  menghasilkan aplikasi
E-Training berbasiskan Knowledge
Management System pada masa pandemi. pengembangan aplikasi E-Training berbasiskan Knowledge  Management  System ini  memiliki  sistem pendukung  yang  menjadi  produk  hasil  penelitian. Tahap Pengembangan aplikasi E-Training berbasiskan Knowledge  Management  System pada  masa  pandemi. Perangkat  lunak Knowledge  Management  System ini berbasis  web  dan  dirancang  dengan  menggunakan bahasa  pemograman  HTML  ( HyperText  Markup Language ),  Javascript,  CSS  ( Cascading  Style  Sheet ), PHP  ( Hypertext  Preprocessor )  dan  menggunakan MySQL sebagai database serta menggunakan  Apache sebagai web server nya.
Pemodelan  yang  digunakan  untuk  membuat  model pada  sistem  tersebut  yaitu  dengan  menggunakan pemodelan Unified  Modelling  Language (UML). Skenario  dan  pola  laku  perangkat  lunak  dapat digambarkan  dengan  UML use-case .  Pada Use  Case Diagram dibawah  ini  terdapat  fungsionalitas  yang dapat dilakukan oleh aktor user dan aktor admin.
2 3 1 6 10 13 0 10 20 55 – 62 63 – 70 71 – 78 79 – 86 87 – 94 95 – 102 Fr e ku e n si Kelas Interval
login Melihat Home Melihat Berita Input Inovasi Input Pengetahuan Input Informasi MGMP Input Pelatihan Forum Diskusi Input Link Video Kepakaran Logout Uji Tes Kompetensi Input Soal Tes Input Berita Input Materi Input Running Text Input Pengguna Input Eksternal Link Admin User
Gambar 4. Use Case Diagram
Penjelasan  dari  gambar  4 Use  Case  Diagram diatas dapat dilihat pada tabel 2.
Tabel 2. Deskripsi fungsionalitas Use Case Diagram
Nama Deskripsi Login User dan admin dapat melakukan login sesuai dengan username dan password nya masing- masing.  Untuk  akun user , username dan password dapat  diperoleh  di  administrator sistem ini.
Melihat Home User dan Admin yang sudah melakukan login ke sistem, langsung masuk ke halaman Home . Pada  bagian Home terdapat  beberapa  tab menu  yang  dapat  digunakan  oleh User dan Admin .
Melihat Berita User dan  Admin  dapat  melihat  berita  yang telah diinputkan oleh Admin sistem.
Input Inovasi User dan  Admin  dapat  menginput  data inovasi  yang  mereka  ketahui  dan  peroleh sesuai  dengan  bidang  keahlian  Teknik
Komputer Jaringan.
Input
Pengetahuan
User dan  Admin  dapat  menginput  data pengetahuan  yang  mereka  ketahui  dan peroleh sesuai dengan bidang keahlian Teknik
Komputer Jaringan. Input Informasi MGMP User dan  Admin  dapat  menginputkan informasi  mengenai  MGMP  yang  mereka peroleh  dari  Musyawarah  Guru  Mata Pelajaran  (MGMP)  bidang  keahlian  Teknik Komputer Jaringan.
Input Pelatihan User dan  Admin  dapat  menginput  data pelatihan  yang  mereka  ikuti  sesuai  dengan bidang keahlian Teknik Komputer Jaringan.
Forum
Diskusi User dan Admin dapat melakukan diskusi di halaman forum diskusi sesuai dengan bidang keahlian Teknik Komputer Jaringan.
Input Link Video Kepakaran
User dan Admin dapat menginput video yang sesuai  dengan  bidang  keahlian  Teknik Komputer Jaringan.
Uji Tes Kompetensi TKJ User melakukan  uji  kompetensi  sesuai dengan  bidang  keahlian  Teknik  Komputer Jaringan. Input Soal Tes TKJ Admin menginputkan soal tes uji kompetensi sesuai  dengan  bidang  keahlian  Teknik Komputer Jaringan. Input Berita Admin menginputkan berita yang berhubungan dengan bidang keahlian Teknik Komputer Jaringan. Input Materi Admin menginputkan materi yang berhubungan dengan keahlian Teknik Komputer Jaringan. Input Running Text Admin  menginputkan Running  Text berupa kilas  informasi  yang  berhubungan  dengan keahlian Teknik Komputer Jaringan. Input Pengguna Admin  menginputkan  data user /pengguna, user/pengguna  terdiri  dari  guru-guru  Teknik
Komputer  Jaringan,  Praktisi  IT  dan  guru pedamping.
Input External Link
Admin menginputkan External Link. External link berupa link-link ke  situs/ website yang berhubungan dengan Bidang Keahlian Teknik Komputer  Jaringan  dan  situs  pemerintahan yang berhubungan dengan pendidikan.
Logout
Untuk keluar dari sistem ini, user dan admin dapat melakukan logout /keluar dari sistem.
Adapun  struktur  menu  pada  aplikasi Knowledge Management System (KMS) ini untuk user terdiri dari: (1) Login; (2) Menu Home; (3) Menu Inovasi; (4) Menu Pengetahuan;  (5)  Menu  Informasi  MGMP;  (6)  Menu Pelatihan;  (7)  Menu  Forum  Diskusi;  (8)  Menu  Link Video  Kepakaran.  Berikut  ini  penjelasan  masing- masing desain pada halaman user /pengguna.
a. Tampilan Login
Gambar  5  menunjukkan  tampilan  login  dari user /pengguna.  Sebelum  masuk  kedalam  halaman utama  sistem,  maka  user/pegguna  harus  melakukan login terlebih  dahulu  sesuai  dengan  akunnya  masing- masing
Gambar 5. Tampilan Login
b. Tampilan Halaman Utama
Gambar 6 menunjukkan tampilan halaman utama. Pada halaman  utama  terdapat  tab-tab  menu  yang  akan digunakan  oleh user .  Pada  tampilan  halaman  utama juga bisa dilihat berita-berita yang berhubungan dengan bidang keahlian yang di inputkan oleh admin .

## Gambar 6. Tampilan Halaman Utama
c. Tampilan Halaman Input Inovasi
Gambar  7  menunjukkan  tampilan  halaman  input data inovasi. Pada tab menu ini user dapat menginput kan data-data inovasi.
Gambar 7. Halaman Input Inovasi
d. Tampilan Halaman Input Pengetahuan
Gambar  8  menunjukkan  tampilan  halaman  input  data pengetahuan.  Pada  tab  menu  ini user dapat menginputkan data-data pengetahuan.
Gambar 8. Tampilan Halaman Input Pengetahuan
e. Tampilan Halaman Input Informasi   MGMP
Gambar  9  menunjukkan  tampilan  halaman  input informasi  MGMP.  Pada  tab  menu  ini user dapat menginputkan  informasi  yang  berhubungan  dengan MGMP SMK sesuai bidang keahlian.
Gambar 9. Tampilan   Halaman Input    Informasi  MGMP
f. Tampilan Halaman Input Pelatihan
Gambar  10  menunjukkan  tampilan  halaman  input pelatihan. Pada tab menu ini user dapat menginputkan data pelatihan yang diikuti oleh user /pengguna sesuai dengan bidang keahlian.
Gambar 10. Tampilan Halaman Input  Pelatihan
g. Tampilan Halaman Forum Diskusi
Gambar  11  menunjukkan  tampilan  halaman  forum diskusi.  Pada  tab  menu  ini user dapat  melakukan diskusi di halaman forum diskusi.
Gambar 11. Tampilan Halaman Forum Diskusi
h. Tampilan Halaman Input Link Video Kepakaran
Gambar 12 menunjukkan tampilan halaman input link video kepakaaran.
Gambar 12. Tampilan Halaman Input Link Video Kepakaran
i. Tampilan Halaman Uji Kompetensi
Gambar  13  menunjukkan  tampilan  halaman  uji kompetensi.  Halaman  ini  digunakan user untuk melakukan uji kompetens

## Gambar 13. Tampilan Halaman Uji Kompetensi

## 4. Kesimpulan
Adapun kesimpulan dari penelitian ini sebagai berikut:
1. Aplikasi E-Training berbasis
Knowledge
Management  System merupakan  solusi  pembelajaran pada masa pandemic Covid-19.
2. Aplikasi E-Training berbasis Knowledge Management  System memberikan  kontribusi  dalam mendukung  kebijakan  pemerintah  terkait  dengan pembatasan physical dan social distancing pada masa pandemi Covid-19.

## Ucapan Terimakasih
Terima  kasih  penulis  ucapkan  kepada  Majelis Pendidikan  Tinggi,  Penelitian  dan  Pengembangan  PP Muhammadiyah  atas  pendanaan  penelitian  ini  pada program Hibah RisetMu Batch 4 Majelis Diktilitbang PP Muhammadiyah.

## Daftar Rujukan
[1] Saleewong,  D.,  Suwannatthachote,  P.,  &  Kuhakran,  S.  (2012). Case-Based Learning on Web in Higher Education: A Review of Empirical  Research. Creative  Education , 03 (08),  31–34. https://doi.org/10.4236/ce.2012.38b007
[2] Wardhana, A. C., Nurhadryani, Y., Wahjuni, S., Komputer, D. I.,  Informatika,  F.,  &  Korespondensi,  P.  (2020). Knowledge Management  System  Berbasis  Web  Tentang  Budidaya  Web- Based Knowledge Management System Concerning Hydroponic
Cultivation To Support Smart Society . 7 (3). https://doi.org/10.25126/jtiik.202072200 [3] Kaniawulan,  I.,  Muttaqin,  M.  R.,  Ulhaq,  D.,  Studi,  P., Informatika,  T.,  Studi,  P.,  Mesin,  T.,  &  Korespondensi,  P. (2020). Sistem Manajemen Pengetahuan Forum Diskusi Dosen Knowledge Management System of Lecturer Discussion Forum. Jurnal  Teknologi  Informasi  Dan  Ilmu  Komputer  (JTIIK) , 7 (1), 51–58. https://doi.org/10.25126/jtiik.202071258
[4] Perdana,  E.  M.,  Manongga,  D.,  &  Iriani,  A.  (2019).  Model Konseptual  bagi  Pengembangan  Knowledge  Management  di SMA  Menggunakan  Soft  System  Methodology. Jurnal
Teknologi  Informasi  Dan  Ilmu  Komputer , 6 (2),  169. https://doi.org/10.25126/jtiik.201962932
[5] Wei, M. H., Chen, X. Z., Zhan, X. X., Zhang, Z. X., Yu, S. J., & Yan,  W.  R.  (2019).  The  effect  of  a  web-based  training  for improving  primary  health  care  providers’  knowledge  about diabetes  mellitus  management  in  rural  China:  A  pre-post intervention study. PLoS ONE , 14 (9), 1–11. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0222930
[6] Wijaya,  A.  E.  (2017). Knowledge Management  System Model pada  Forum  diskusi  Petani  Buah  Naga  menggunakan  CMS phpBB. Jurnal  Teknologi  Informasi Dan  Ilmu  Komputer , 4 (1), 44. https://doi.org/10.25126/jtiik.201741150
[7] Prasetyo,  T.  I.,  &  Gintoro,  G.  (2010).  Pengembangan  Model Pelatihan  Online  Berbasis  Web  Untuk  Keunggulan  Bersaing Pada  Pt  Intellisys  Tripratama. CommIT  (Communication  and
Information Technology) Journal , 4 (2), 109.
https://doi.org/10.21512/commit.v4i2.544
[8] Nurwegiono,  M.,  Nurdiati,  S.,  &  Wijaya,  S.  H.  (2020). Pengembangan  Sistem  Manajemen  Pengetahuan  di  Organisasi Asosiasi  Alumni  Program  Beasiswa  Amerika  -  Indonesia (ALPHA-I). Jurnal  Teknologi  Informasi  Dan  Ilmu  Komputer , 7 (3), 511. https://doi.org/10.25126/jtiik.2020712249
[9] Ali, G., Rukun, K., & Syahril, S. (2017). Training Model-Based Knowledge  Management  System  for  Vocational  High  School Teachers  Skills  Engineering  Computer  Network . 00 (00),  186– 193. http://repository.unp.ac.id/id/eprint/17618
[10] Rukun, K., Ali, G., Huda, A., Irfan, D., & Ihsan, M. (2018). The Practicality  of  Training  Models  Based  on  Knowledge Management System. Proceedings of the 5th Upi International Conference  on  Technical  and  Vocational  Education  and Training (Ictvet 2018) , 299 (Ictvet 2018), 118–122.
[11] Vitriani, Ali, G., Nanda, D. W., Syahril, Desnelita, Y., Satria, R., & Verawadina, U. (2020). The validity of training models based on  knowledge  management  systems. International  Journal  of Innovation, Creativity and Change , 12 (12), 726–741.