## FUNGSI KELOMPOKTANI DALAM PENERAPAN KOMPONEN PENGEDALIAN HAMA TERPADU (PHT) PADI SAWAH ( Oryza sativa L)
Farmer Group Function In Integrated Pest Management Componen Adoption  Of Rice Field ( Oryza sativa L)
Oleh : Fransiskus Yosep Suprapto 1 , Wasrob Nasruddin 2 dan Rudi Hartono 2
1 Mahasiswa Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian Bogor
2 Dosen Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian Bogor Corr : frans.light.777@gmail.com

## ABSTRAK
Hama dan penyakit menjadi masalah penurunan produksi padi sehingga penerapan komponen Pengendalian Hama Terpadu (PHT) menjadi  salah satu solusi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat fungsi kelompok tani dalam melaksanakan penerapan komponen PHT dan menganalisis  hubungan  beberapa  faktor  dengan  penerapan  komponen  PHT.  Penelitan dilaksanakan  pada  bulan  Mei  2015  di  Desa  Leuweung  Kolot  Kecamatan  Cibungbulang Kabupaten Bogor. Sebanyak 25 anggota kelompok tani dijadikan responden penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam penerapan komponen PHT skor tingkat fungsi kelompok tani sebagai kelas belajar 2.79, wahana kerjasama 2.49 dan unit produksi 2.79. Hasil analisis korelasi  penerapan  komponen  PHT  dengan  beberapa  faktor  diperoleh  umur  (r=0.352), pendidikan (r=0.562), luas lahan (r=0.557) dan  lama berusaha tani (r=0.508). Tingkat fungsi kelompoktani  tergolong  kategori  sedang  dalam  penerapan  komponen  PHT  dan  faktor pendidikan,  luas  lahan  dan  lama  berusahatani  memiliki  hubungan  kuat  dengan  penerapan komponen PHT.
Kata kunci : fungsi kelompok tani, PHT, padi sawah

## ABSTRACT
Pest  and  diseases  was  are  problem  in  decrease  product of  rice so  componen  aplying  the Integrated  Pest  Management  (IPM)  has  the  one  solution.  The  research  purpose  to  know function  a  farmer  group  level  in  aplying  the  IPM  componen  and  to  analized  relation  some factor  with  IPM  componen  aplying.  Research  conducted  at  Mei  2016 th in  Leuweung  Kolot Village, Cibungbulang sub district, Bogor regency. Amount of 25 members of group farmer be a  responden  this  research.  The  result  showed  level  score  of  group farmer  function  as  class study  is  2.79,  as  coperative  mode  is  2.49  and  production  unit  is  2.79  for  aplying  IPM component.  Corelation  analized  aplying  IPM  component  with  some  factor  like    age’s (r=0.352),  education’s  (r=0.562), land  wide (r=0.557) and  long  time  of  farm  business (r=0.508).  Level  of  function  group  of  farmer  in  the  aplying  IPC  component  is  moderate category  and  education,  land  wide,  and  long  time  of  farm  business  has  high  corelated  with aplying IPM component.
Key Word : group of farmer function,  IPM, rice field

## PENDAHULUAN
Konsumsi  beras  masyarakat  Indonesia pertahun  adalah  114  kg/orang  (BPS,  2014). Konsumsi  beras  tiap  tahun  semakin  meningkat berbanding lurus dengan bertambahnya populasi masyarakat Indonesia akan tetapi produksi  tidak meningkat.  Produksi  padi  tahun  2014  sebanyak 70,83  juta  ton  gabah  kering  giling  menurun sebesar 0,45 juta ton (0,63 persen) dibandingkan tahun  2013.  Penurunan  produksi  terjadi  karena penurunan  luas  panen  seluas  41,61  ribu  hektar (0,30  persen)  dan  penurunan  produktivitas sebesar  0,17  kuintal/hektar  (0,33  persen)  (BPS, 2014).  Penurunan  luas  panen  selain  disebabkan oleh alih fungsi lahan juga disebabkan oleh gagal panen akibat serangan hama penyakit.
Petani  cenderung  menggunakan  insektisida sebagai  langkah  awal  pengendalian  hama  dan penyakit. Kusnaedi (1999) membuktikan dampak negatif penggunaan pestisida diantaranya meningkatnya  daya  tahan  hama  terhadap pestisida,  membengkaknya  biaya  perawatan akibat tingginya harga pestisida dan penggunaan yang  salah  dapat  mengakibatkan  racun  bagi lingkungan,  manusia  serta  ternak.  Departemen Kesehatan  (1996)  menemukan  petani  di  27 provinsi Indonesia 61,82% mempunyai aktivitas kolinesterase  normal,  1,3%  keracunan  berat, 9,98% keracunan sedang dan 26,89% keracunan ringan  akibat  pestisida  golongan  karbamat  dan organoposphat.
Program  SL-PHT  yang  diberikan  kepada petani diharapkan mampu menerapkan komponen  teknologi  seperti  :  (a)  pengendalian secara bercocok tanam, (b) pengendallian hayati, (c) pengendalian fisik/makanis, dan (d) pengendalian kimiawi sebagai alternatif terakhir. Supriyadi  dan  Adi  (2006) menyatakan apabila teknologi-teknologi  PHT  yang  sudah  tersedia diterapkan  sesuai  dengan  anjuran,  produktivitas
usahatani dapat ditingkatkan.
Dampak  program  SL-PHT  yang  telah diberikan kepada petani belum banyak dipelajari. Penerapan  komponen  PHT  di  tingkat  kelompok tani  menarik  untuk  diteliti.  Karenanya  peneliti ingin mengetahui bagaimana penerapan komponen  PHT  dilihat  dari  berjalannya  fungsi kelompok  tani  dan  faktor-faktor  yang  diduga memiliki hubungan dengan penerapan komponen PHT.

## METODE
Penelitian  dilaksanakan  pada  bulan  Mei 2016,  di  Desa  Leuweung  Kolot  Kecamatan Cibungbulang, Kabupaten Bogor, Provinsi Jawa Barat.  Pengumpulan  data  dilakukan  dengan pengisian  instrumen  kuisioner  dan  wawancara pada  25  orang  anggota  kelompok  tani  saluyu yang sudah menerima program SL-PHT.
Tingkat  berjalannya  fungsi  kelompoktani dianalisis berdasarkan skor dengan tiga kategori (rendah,  sedang,  dan  tinggi).  Hubungan  antara faktor karakteristik responden dengan penerapan komponen PHT dianalisis menggunakan spearman  corelation dan  ditetapkan  kriteria hubungannya  berdasarkan  Sugiono  (2013). Untuk  melihat  aspek  variabel  terlemah  yang dipelajari dari kategori fungsi kelompoktani dan komponen PHT dianalisis menggunakan Kendall W.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Karakteristik Responden
Jumlah responden berdasarkan umur didominasi berumur 41-60 tahun (84%). Tingkat pendidikan  didominasi  Sekolah  Dasar  (76%). Luas  garapan  padi  sawah  yang  diusahakannya kurang  dari  1  hektar.  Responden  dominan berusaha  tani  antara  11-30  tahun  (80%)  (Tabel 1).
Tabel 1. Karakteristik Responden Penelitian Usia (tahun) Tingkat Pendidikan Luas Lahan (ha) Lama Berusaha (tahun) ≤ 40  41-50  51-60  ≥ 60  TS  SD  SLTP  SMA  <0.25  0.26- 0.50 0.50- 0.75 0.75- 1 <10  11- 20 21- 30 31- 40  0 12 9 4 3 19 2 1 3 11 9 2 % 0 48 36 16 12  76  8 4 12 44 36 8
Umur dapat menunjukan kondisi produktivitas  tenaga  kerja.  Sinungan  (2000) menyatakan  bahwa  salah  satu  faktor  penentu produktivitas  kerja  adalah  faktor  umur,  umur paling produktif adalah antara 20-49 tahun. Pada kisaran  umur  ini  memiliki  rasa  ingin  tahu  dan penasaran seseorang terhadap kegiatan/informasi yang berkaitan dengan kebutuhan mereka  masih tinggi. Sebanyak 48% responden penelitian yang memiliki  umur  pada  kisaran  paling  produktif (Tabel 1).
Menurut  BPS kriteria  usia  produktif  mulai dari  15-64  tahun,  sedangkan  usia  non  produktif berusia 15 tahun ke bawah dan 64 tahun ke atas. Jika  berdasarkan  rujukan  BPS  maka  seluruh responden  tergolong  pada  usia  produktif.  Pada sektor pertanian kisaran umur  ini dapat menjadi patokan  karena  tidak  memerlukan  syarat administrasi. Meskipun dengan kisaran usia yang cukup luas (15-64 tahun) BPS (2013) menemukan  penurunan  jumlah  petani  dari  data sebelumnya  di  tahun  2004  sebanyak  0,93  juta. Data  Tabel  1  mengindikasikan  permasalahan nasional  bahwa  petani  muda  sudah  berkurang drastis atau tidak adanya regenerasi petani.
Menurut  Arroba  (1998)  ada  beberapa  hal yang dapat memengaruhi pengambilan keputusan diantaranya adalah tingkat pendidikan. Dalam  berusaha  tani  petani  memiliki  peran mengambil  keputusan  yang  berkaitan  dengan usahanya. Salah satunya pengambilan keputusan dalam hal pengendalian hama dan penyakit yang menyerang  tanamannya.  Dominasi  pendidikan SD  (Tabel  1)  mengindikasikan  bahwa  kualitas sumber  daya  manuisa  yang  bergerak  di  sektor pertanian  tergolong  rendah.  Rendahnya  kualitas sumberdaya  manusia  ini dapat berakibat kepada kurangnya  tingkat  pemahaman  informasi  dari suatu teknologi pertanian yang disuluhkan.
Lahan  merupakan  input  penting  untuk kegiatan  petani,  menurut Soekartawi  (1995) umumnya  petani  yang  memiliki  luas  lahan
dibawah  0.5  ha  disebut  sebagai  petani  gurem, Semakin luas lahan garapan petani semakin besar nilai produktivitas yang ditimbulkan.
Berdasarkan Tabel 14 kepemilikan lahan dengan ukuran <0.5 ha sebanyak 36% pada Tabel 20  menunujan  beberapa  petani  memiliki  lahan yang  sangat  kecil  hal  ini  berampak  pada pendapatan  petani  menjadi  kecil,  dan  sebesar 64%  luas  lahan  0,6  -  1  ha  mendomiasi  dengan luas  lahan    tersebut  kebanyakan  petani berpendapat  bahwa  tidak  menjamin  terhadap tingkat  produksi  padi  sawah,  hal  ini  dapat dipahami dikarnakan selain luas lahan penerapan teknologi  pengendalian  hama  terpadu  juga mengambil  bagian  sepertihalnya  penggunaan pupuk  kimia  yang  bekerkelanjutan  tentu  akan menurunkan kualitas hara tanah.
Pada  luasan  lahan  ≥  1  ha  sudah  tidak  ada petani  yang  memiliki  lahan  sebanyak  itu, menurut  wawancara  dengan  penyuluh  dan beberapa petani pada tahun – tahun sebelumnya lahan sawah petani  cukup  luas dikarenakan alih fungsi lahan ke industeri/bangunan maka banyak petani  yang  menjual  lahan  mereka,  beberapa petani penggarap yang ditemui ketika wawancara bependapat bahwa seharusnya pemerintah memperhatikan  aturan  dalam  pembelian  lahan pertanian  karena  terus  trejadinya  alih  fungsi lahan maka pekerjaan mereka sebagai penggarap semakin berkurang.
Pengetahuan  tidak  hanya  ditetukan  oleh tingkat  pendidikan  melainkan  pengalaman berusaha  selama  bertahuan-tahun  sehingga petani  memiliki  pengalaman  dalam  menetapkan suatu keputusan

## Fungsi Kelompoktani
Dari  tiga fungsi  kelompoktani yang dijalankan  berdasarkan hasil jawaban responden diperoleh sebaran data bahwa pelaksanaan fungsi kelas belajar memiliki skor tertinggi (Tabel 2).
Tabel 2. Pelaksanan Fungsi Kelompoktani
No Fungsi Kelompoktani Jawaban Responden Sangat Tinggi (skor 4) Tinggi (skor 3) Sedang (skor 2) Rendah (skor 1) 1 Kelas Belajar 0 8 17 0 2 Wahana Kerjasama 0 5 19 1 3 Unit Produksi 0 1 23 1
Parameter Fungsi Kelompoktani kegiatan pertemuan  petani  tidak  terjadwal  dengan  baik dan hal ini memengaruhi kesetiap indikator, kelas belajar  petani  tidak  dapat  terlaksana,  wahana kerjasama tidak dapat berjasan, dan unit produksi tidak dapat  terlaksana, menurut beberpa responden menyatakan bahwa kegiatan pertemuan  yang  susah  dilaksanakan  disebabkan oleh kesibukan masing-masing, namun berdasarkan kondisi  lapangan dan perbincangan dengan  penyuluh  salah  satu  sebab  pertemua kelompok  sulit  di  laksanakan  adalah  petani terbiasa  mendapatkan  program  dari  pemerintah pada  setiap  pertemuan  selalu  diberikan  uang sebagai imbalan.
Parameter  Fungsi  Kelompoktani,  indikator kelas  belajar  memiliki  nilai  tertinggi  yaitu  rata- rata  (mean)    2.79  dengan  kategori  sedang  yaitu antara  2.0-2.9,  untuk  indikator  terendah  yaitu pengendalian secara bologi dengan nilai rata-rata (mean) 2.24 dengan katagori sedang, berdasarkan standar  deviasi  keseluruhan  indikator  dapat dikatakan sebaran jawaban responden mendekati nilai  mean,  sehingga  dapat  dikatakan  semua indikator masuk dalam katagori sedang.
Berdasarkan  susunan  peringkat  dari  teratas pada  indikator Fungsi  Kelompoktani  nilai  mean 2,79 diartikan bahwa kegiatan kelas belajar pada kegiatan  kelompok  tidak  berjalan  dengan semestinya,  indikator  kelas  belajar  (permentan 82)  merupakan  wadah  belajar  bagi  anggota kelompoktani  guna  meningkatkan  pengetahuan keterampilan  dan  sikap  serta  menciptakan kemandirian dalam penyerapan informasi seputar kebutuhan  kegiatan  usaha  petani.  Berdasarkan standar  deviasi  sebaran  jawaban  responden tersebut masuk kriteria sedang hal ini
menandakan bahwa anggota kelompoktani dalam merumuskan,  merencanakan,  dan  menyiapkan kebutuhan  kelas  beajar  anggota  tidak  berperan aktif.
Wahana  kerjasama  dengan  nilai  mean  2,49 dan  standar  deviasi  sebesar  0.35  menyatakan sebararan jawaban mendekati nilai mean, hal ini dapat  diartikan  indikaror  wahana  kerjasama sebagai  wadah  memperkuat  kerjasama  antara sesama  petani    dalam  kelompoktani  dan  antar kelompoktani  serta  pihak  lain  tidak  berjalan semestinya,  kegiatan  menciptakan  keterbukaan antar  anggota,  pembagian  tugas  kerja,  serta kerjasama  dengan  pihak  lain  merupakan  salah satu  kegiatan  yang  semestinya  dilaksanakan sesuai  Permentan  No.  82  Tahun  2013  yang menyatakan  bahwa  kelompoktani  meruakan tempat  untuk  memperkuat  kerjasama  baik  antar sesama  petani,  dalam  kelompoktani  dan  antar kelompoktani maupun dengan pihak lain.
Unit  produksi  dengan  nilai  mean  2,24 dengan standar deviasi sebesar 0,34 menyatakan bahwa  sebaran  jawaban  responden  terhadap indikator unit produksi mendekati nilai rata-rata , hal  ini  dapat  diartikan  bahwa  pandangan  petani pada kegiatan usaha tidak dianggap sebagai satu kesatuan  untuk  mencapai  skala  ekomomi  yang lebih  baik,  kesatuan  ini  melupiti  segi  kualitas, kuantitas  dan  kontinuitas  pada  kegiatan  usaha tani, Permentan No. 82 Tahun 2013.

## Penerapan Komponen PHT
Dari empat komponen penerapan PHT yang diidentifikasi berdasarkan hasil jawaban responden  diperoleh  sebaran  data  bahwa penerapan pengendalian secara mekanis memiliki skor tertinggi (Tabel 3). Tabel 3. Penerapan Komponen PHT No Penerapan Komponen PHT Jawaban Responden Sangat Tinggi (skor 4) Tinggi (skor 3) Sedang (skor 2) Rendah (skor 1) 1 Pengendalian secara bercocok tanam 0 3 22 0 2 Pengendalian secara biologi 0 2 20 3 3 Pengendalian secara mekanis 0 5 19 1 4 Pengendalian secara kimiawi 0 2 23 0
Komponen  pengendalian  hama  terpadu setiap  indikator  dominan  masuk  dalam  katagori sedang  (84%).  Dari  nilai  standar  deviasi keseluruhan sebaran jawaban responden mendekati  nilai rata-rata ,  yang  berarti  bahwa penerapan komponen pengendalian hama terpadu tidak berjalan sesuai dengan seharusnya. Seperti  halnya  ditemukan  oleh  Supriadi  dan Hartono  (2006)  tingkat  adopsi  petani  dalam penerapan PHT baru mencapai 70% diakibatkan karena belum menguasai teknologi.
Menurut  Rogers  and  Shoemaker  (1986) faktor  penentu  penerapan  teknologi  tidak didasarkan dari diri petani saja, tetapi tergantung pada  karakteristik  teknologi  dan  bagaimana teknologi  tersebut  mampu  terdiseminasikan kepada  petani  secara  tepat.  Proses  suatu penerapan teknologi melalui 5 tahapan diantaranya  yaitu  :  pengenalan,  persuasi, keputusan, impelemtasi dan konfirmasi. Menurut Effendi  (2013)  petani  akan  mengadopsi  suatu teknologi  jika  penyuluh  selaku penyebar informasi  telah  menerapkan  dan  berhasil terhadap teknologi yang akan di sampaikan maka secara  langsung  petani  akan  tertarik  dan mengadopsi suatu teknologi.
Hasil  penelitian  Robiyan,  et  al  (2014) membuktikan bahwa penerapan teknologi sangat berkaitan  erat  dengan  persepsi  petani  yang hubungannya  dengan  peningkatan  produksi  dan pendapatan  usahatani.  SL-PHT  yang  sudah diberikan  diduga  tidak  dipersepsikan  mampu memberikan  manfaat  dalam  meningkatkan produksi  dan  pendapatan.  Hal  ini  menyebabkan penerapan teknologi masih rendah (Tabel 3).
Lebih  lanjut  Cahyono  (2009)  menemukan bahwa  dalam  pelaksanaan  program  SLPHT terdapat  ketidaksesuaian  pelaksanaannya  sesuai dengan Pedoman SL-PHT berupa : materi yang disampaikan  dalam  kegiatan  SLPHT  ( input ). Survei  lokasi dan peserta dan pembinaan petani penggerak dan koordinasi untuk mempersiapkan hari  lapang  tani  ( proses ).  Serta  peningkatan kualitas agroekosistem ( output ). Meskipun petani sudah  melalui  proses  SLPHT  akan  tetapi  pada penelitian ini ditemukan tingkat penerapan yang rendah  sehingga  diduga  pelaksanaannya  ada yang tidak sesuai dengan pedoman pelaksanaan.
Penerapan juga sangat berkaitan erat dengan partisipasi dan keterampilan yang telah diperoleh
petani  selama  mengikuti  SLPHT.  Walela,  et  al (2011)  menemukan  bahwa  dominan  para  petani dalam  mengikuti  kegiatan  SLPHT  selalu  hadir (64%) akan tetapi yang aktif dalam memberikan masukan  terhadap  kelompok  tidak  ada  (0%). Ditemukan  juga  bahwa  perubahan  pasca mengikuti kegiatan SLPHT dari aspek keterampilan didominasi belum baik keterampilannya  (74%).  Keterampilan  yang diperoleh  petani  sangat  berkaitan  erat  dengan materi,  fasilitator,  waktu  penyelenggaraan, penyelenggara,  dan  proses  pelaksanaan.  Diduga pelaksanaan PHT pada kelompoktani responden tingkat  partisipasinya  dalam  berdiskusi  tentang teknologi  masih  rendah  dan  keterampilannya juga rendah.

## Analisis Variabel
Faktor  pendidikan,  luas  lahan  dan  lama berusahatani memiliki hubungan dengan kategori kuat terhadap penerapan komponen PHT (Tabel 4).
Sejalan  dengan  hasil  penelitian  Haryanto, dkk  (2013)  juga  menemukan  bahwa  pendidikan memiliki hubungan tertinggi terhadap penerapan teknologi  PTT  (r=0,791)  dibanding  umur  dan pengalaman  (masing-masing  r=  0,646  dan 0,644).  Pada  penelitian  ini  umur  tidak  memiliki hubungan  yang  signifikan  terhadap  penerapan komponen  teknologi  PHT.  Hasil  penelitian Kusmiyati dan Hartono (2013) juga menyimpulkan  bahwa  pendidikan  dan  lama berusahatani  mempengaruhi  motivasi  petani. Jika merujuk pada pendapat Morgan (Soemanto, 1987)  bahwa  motivasi  sangat  berkaitan  erat dengan  tiga  aspek  yakni  keadaan  yang mendorong  tingkah  laku  ( motivating  state ), tingkah  laku  yang  didorong  oleh  keadaan tersebut ( motivated behavior ) dan tujuan tingkah laku  tersebut  ( goal  of  motivated )  maka  untuk melakukan  adopsi  komponen  teknologi  PHT memerlukan motivasi yang kuat dari petani.
Fungsi kelompoktani sebagai wahana kerjasama  memiliki  hubungan  dengan  kategori kuat  dengan  penerapan  komponen  PHT  (Tabel 5).
Sekolah Lapangan Pengendalian Hama Terpadu merupakan salah satu metode penerapan Pengendalian  Hama  Terpadu  (PHT)  yang  dipilih untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan  kemampuan
petani  dalam  memahami  Organisme  Pengganggu Tanaman  (OPT).  Dalam  aplikasi  PHT  dilapangan memerlukan  kerjasama  semua  petani.  Petani  dalam satu  hamparan  harus  sama-sama  menerapkan  PHT sehingga  hasilnya  akan  efektif.  Kelompoktani responden  diduga  dibentuk  berdasarkan  areal produksi  sehingga  wahana  kerjasama  menjadi dominan dalam penerapan komponen PHT.
Dari  aspek  fungsi  kelompok  tani  dan  aspek penerapan  komponen  PHT  setelah  dianalisis diperoleh  data  bahwa  fungsi  kelompoktani sebagai  unit  produksi  dan  pengendalian  secara biologi  merupakan  aspek  terendah  yang  harus ditingkatkan (Tabel 6)
Tabel 4. Hubungan karakteristik petani dengan Penerapan Komponen PHT Penerapan Komponen PHT Umur Correlation Coefficient .191 Sig. (2-tailed) .360 N 25 Pendidikan Correlation Coefficient .122 Sig. (2-tailed) .562** N 25 Luas Lahan Correlation Coefficient .123 Sig. (2-tailed) .557** N 25 Lama Usahatani Correlation Coefficient .139 Sig. (2-tailed) .508** N 25
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

## Tabel 5. Hubungan fungsi kelompok tani dengan Penerapan Komponen PHT
Penerapan Komponen PHT Kelas Belajar Correlation Coefficient .359 Sig. (2-tailed) .078 N 25 Wahana Kerjasama Correlation Coefficient .529** Sig. (2-tailed) .007 N 25 Unit Produksi Correlation Coefficient .320 Sig. (2-tailed) .119 N 25
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

## Tabel 6. Hasil Analisis Kendal W
Indikator Mean Rank Rank Kelas Belajar 2.79 I Wahana Kerjasama 2.50 IV Unit Produksi 2.25 VI Pengendalian secara bercocoktanam 2.44 V Pengendalian secara biologi 2.24 VII Pengendalian secara mekanis 2.65 II Pengendalian secara kimia 2.61 III
Tabel  6  menunjukkan  bahwa  indikator terendah adalah pengendalian secara biologi dan tertinggi adalah indikator kelas belajar. Berdasarkan nilai rank dapat disimpulkan bahwa keseluruhan indikator termasuk kategorri sedang sehingga perlu dilakukan penyuluhan. Pengendalian  secara  biologi  menjadi prioritas dalam penyelesaian masalah petani.
Menurut hasil  wanacara  dengan  beberapa petani  responden  petani  terbiasa  menggunakan pestisida  kimia  dikarnakan  dari  kemudahan dalam penggunaan dan proses  yang  lebih cepat. Padahal pengendalian  hama menggunakan pestisida  memiliki  dampak  negatif  yaitu  : meningkatkan resistensi dan resurjensi organisme  pengganggu  tanaman,  mengganggu keseimbangan  biodiversitas  termasuk  musuh alami, dapat mengganggu kesehatan manusia dan mencemari  produk  tanaman,  air  tanah  serta udara.  Hasil  penelitian Reflinaldon et  al. (2009), melaporkan  di  kawasan  sentra  sayuran  Sumatera Barat sudah ditemukan residu pestisida berbahan aktif diazinon , propenofos , dimetoat ( organoposfat )  dan sipermetrin ( piretroid ).  Kadar  residu  tertinggi terdeteksi  pada  bawang  merah  yang  berkisar  antara 0,07-2,01  mg/kg  (ppm). Negara,  2002  dan Moekasan, et  al. 2007  juga  melaporkan  bahwa hama S. exigua sudah resisten terhadap beberapa jenis insektisida yang digunakan petani sehingga kadangkala menimbulkan resurjensi.
Selain indikator pengendalian secara biologi mean rank pada indikator lain  juga  berada pada kategori sedang yatu antara 2,0 – 2,9, tentu saja hal  ini  mengindikasikan  bahwa  selain  priotitas masalah  pengendalian  secara  biologi  pada indikator  lain  juga  perlu  di  berikan  materi penyuluhan.
Penyebab  rendahnya  indikator  Fungsi Kelompoktani  karena  di  Desa  Leuweung  Kolot berada di dekat pusat kota sehingga sosial budaya petani  lebih  ke  indiviualisme,  dan  ciri-ciri masyarakat perkotaan lebih cenderung menyelsakan  permasalahan  secara  individual. Faktor  penghambat  rendahnya  nilai  komponen teknologi  PHT  berdasarkan  hasil  wawancara dengan pertani Program Pemerintah SLPHT padi sawah sudah lama dilakukan yaitu tepatnya tahun 2008.  Tujuh  tahun  sudah  berlalu  tentu  petani sudah banyak lupa mengingat usia responden 41- 50 th atau 48% dan 51-60 th atau 36% dan petani
usia  ≥  60  atau  16%  tentunya  pada  usia  yang semakin  tua  seseorang  menjadi  mudah  lupa, sehingga  sebagian  besar  indikator  menjadi rendah.  Berdasarkan  nilai  pada  Tabel  24  maka perlu  dilakukan  kegiatan  penyuluhan  lebih intensif  untuk  mengingatkan  kembali  materi yang pernah diberikan kepada petani

## SIMPULAN
Tingkat Fungsi Kelompoktani dalam Penerapan  Komponen  Pengendalian  Hama Terpadu di Desa Leuweung Kolot masuk dalam katagori sedang, dengan indikator Kelas Belajar sebesar  2,79,  Wahana  Kerjasama  2,4  dan  Unit Produksi sebesar 2,24.  Terdapat  hubungan  yang nyata antara karakteristik petani dengan penerapan    Komponen  Pengendalian  Hama Terpadu  dan antara fungsi kelompoktani dengan komponen Pengendalian Hama Terpadu.

## DAFTAR PUSTAKA
Arroba, T. 1998. Decision making by Chinese – US. Journal of Social Psychology Badan  Pusat  Statistik  Jakarta  Pusat  ,  2014.
Produksi Padi Tahun 2014. Jakarta Pusat :Badan Pusat Statistik
Badan  Pusat  Statistik  Jakarta  Pusat  ,  2013.
Jumlah Petani dalam Usia. Jakarta Pusat :Badan Pusat Statistik
Cahyono  W,  2009.  Evaluasi  Program  Sekolah Lapang  Pengendalian  Hama  Terpadu (SLPHT) Tanaman Padi (Oryza sativa sp) di  Kelompok  Tani  Sari  Asih  Desa Mayang  Kecamatan  Gatak  Kabupaten Sukoharjo. (Skripsi). Surakarta : Fakultas Pertanian Universitas Sebelas Maret. Effendi. 2013. Strategi dan Kebijakan Penguatan
Kelembagaan P3A/GP3A dalam Mendukung  Keberlanjutan  Ketahanan Pangan  Nasional.  Disampaikan  pada Lokakarya Nasional Sinergisme
Poktan/Gapoktan  dengan  P3A/GP3A, Hotel Grand Jaya Raya, 7 – 9 Maret 2013 . Haryanto Y, Dedy  K, Wida P. 2013. Hubungan Kemandirian  dan  Karakteristik  Internal Petani dengan Penerapan Teknologi PTT Padi  di  Desa  Pasir  Madang  Kecamatan Sukajaya  Kabupaten  Bogor.  Jurnal
Penyuluhan  Pertanian  Vol  8  No  1  (Mei 2013):
Kusnaedi.  1999.  Pengendalian  Hama  tanpa Pestisida. Jakarta: Penebar Swadaya. Moekasan  T.K  dan  Basuki,  RS.  2007.  Status Resistensi Spodoptera  exigua Hubn  pada Tanaman  Bawang  Merah  Asal  Kabupaten Cirebon,  Brebes,  dan  Tegal  terhadap Insektisida yang Umum Digunakan Petai di Daerah  Tersebut.  Jurnal  Hortikultura 17(4):343-354.
Negara,  A.  2002.  Penggunaan  Analisis  Probit untuk  Pendugaan  Tingkat  Kepekaan Populasi Spodoptera  exigua Terhadap Deltametrin di Daerah Istimewa Yogyakarta.  Informatika  Pertanian  12:
1−9.
Reflinaldon, Melinda O., dan Asril. 2009.
Penggunaan Pestisida dan Dampaknya
Terhadap  Keanekaragaman  Hayati  Serta Upaya  Restorasi  Agroekosistim  di  Kawasan Sentra  Sayuran  Kecamatan  Lembah  Gumanti Sumatera  Barat.  Laporan  Penelitian  Hibah Strategis Nasional. Padang: Universitas Andalas.
Rizal,  2007.  Evaluasi  Sekolah  Lapangan Pengendalian  Hama  Terpadu  (SLPHT) Padi  di  Kabupaten  Jember.  Jurnal Penelitian  dan  Evaluasi  Pendidikan. Nomor 1 Tahun IX (2007):59-73 Rogers, E dan Shoemaker F.. 1986. Communication of Innovation
(Terjemahan).  Usaha  nasional.  Edisi  3. Surabaya, Indonesia. 197p.
Robiyan R, Tubagus H, Helvi Y. 2014. Persepsi
Peani Terhadap Program SL-PHT dalam Meningkatkan Produktivitas dan Pendapatan  Usahatani  Kakao.  (Studi Kasus Petani Kakao di Desa Sukoharjo 1 Kecamatan Sukoharjo Kabupaten
Pringsewu).  JIIA  Volume  2  No.3  (Juni 2014): 301-308
Sinungan,  M..  2000.  Produktivitas  apa  dan Bagaimana. Jakarta: Bumi Aksara Singarimbun,  M.  dan  Sofyan  E  (2003).  Metode
Penelitian  Survey.  Lembaga  Penelitian. Jakarta : LP3S Sugiyono. 2013. Memahami Penelitian
Kualitatif. Bandung: ALFABET.
Soekartawi,  1995.  Prinsip  Dasar  Ekonomi
Pertanian. Teori dan Aplikasinya. Jakarta : CV Rajawali. Soemanto,  W.  1987.  Psikologi  Pendidikan: Landasan Kerja Pemimpin
Pendidikan. Jakarta : Bina Aksara.
Supriadi  T.  dan  Joko  H.  2006.    Peningkatan Produksi  dan  Pendapatan  Usahatani Kapas  melalaui  Penerapan  Teknologi Pengendalian  Hama  Terpadu  (PHT). Jurnal Litri Vol 12 No 2 (Juni 2006): 52- 58
Walela  A,  Sutarno,  Suswadi.  2011.  Hubungan
Pendampingan
SLPHT terhadap Perubahan Perilaku Petani Padi Sawah di Desa  Glonggong  Kecamatan  Nogosari kabupaten Boyolali. Agrineca Vol 11 No 2 (Juli 2011): 151-174
Glonggong  Kecamatan  Nogosari  kabupaten
Boyolali.  Agrineca  Vol  11  No  2  (Juli 2011): 151-174