## PENGARUH PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK USIA PRA SEKOLAH DI TK DAN PAUD PERMATA HATI

## THE INFLUENCE OF USING SMARTPHONE TO THE DEVELOPMENT OF PRESCHOOL AGED CHILDREN
Upus Piatun Khodijah, Mega, Erliana Ulfah Akademi Kebidanan Respati Korespondensi: upuspiatun@gmail.com

## ABSTRACT
One  of  the  developments  of  information  technology  and  communication  is  the development of telecommunication technology of smartphones. The smartphone has the ability  of  functions  and  uses  similarly  like  a  computer.  The  impacts  of  using smartphones  to  childhood  cause  worries  because  they  are  unstable  enough,  they  have very  high  curiosity  and  influence  on  the  effect  of  increasing  their  consumptive character.  This  research  aimed  to  analyze  the  influence  of  using  smartphones  to  the development of pre-school-aged children at Kindergarten School and Early Childhood Education  of  Permata  Hati  Cijelag,  Tomo  Village,  Subdistrict  Tomo,  Sumedang Regency.  This  research  used  a  quantitative  method.  Sampling  taking  in  this  research used nonprobability sampling by using total sampling, the respondents in this research were pre-school-aged children in Kindergarten School and Early Childhood Education Permata  Hati  Cijelag,  Tomo  Village,  Subdistrict  Tomo,  Sumedang  Regency  in  2019. The research subjects were pre-school-aged children in Kindergarten School and Early Childhood Education Permata Hati Cijelag, Tomo Village, Subdistrict Tomo, Sumedang Regency as many as 30 children. Statististicstesting before data analysis gained made a normality  test  by  Shapiro  Wilk,  then  data  distributed  normally  thus  the  next  test  did independent t-test with significance p<0,05. The research result showed that there are influences of using smartphones to the development of pre-school-aged children with a significant score (r) = 0,02 < 0,05. The research result showed that there are influences of using smartphones to the development of pre-school-aged children.

## Keywords: Pre school aged children, Using Smartphone, Development

## ABSTRAK
Salah  satu  perkembangan  teknologi  informasi  dan  komunikasi  tersebut  adalah berkembangnya  teknologi  telekomunikasi SmartPhone.  SmartPhone mempunyai kemampuan  fungsi  dan  penggunaan  yang  menyerupai  komputer.  Dampak  penggunaan SmartPhone mengkhawatirkan  pada masa  anak-anak  mereka  masih  tidak  stabil, memiliki  rasa  keingin  tahuan  yang  sangat  tinggi,  dan  berpengaruh  pada  meningkatnya sifat  konsumtif  pada  anak-anak.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  menganalisis  pengaruh penggunaan smart phone terhadap perkembangan anak usia prasekolah di TK dan Paud Permata Hati Cijelag, Desa Tomo, Kecamatan Tomo, Kabupaten Sumedang. Penelitian ini  menggunakan  Kuantitatif.  Pengambilan  sampel  pada  penelitian  ini  menggunakan
nonprobability  sampling  dengan  metode  purposive  sampling,  responden  dalam penelitian ini anak usia pra sekolah di  siswa TK dan Paud Permata Hati Cijelag,  Desa Tomo,  Kecamatan  Tomo,  Kabupaten  Sumedang  Tahun  2019 . Subjek  penelitian  ini adalah anak usia pra sekolah di siswa TK dan Paud Permata Hati Cijelag,  Desa Tomo, Kecamatan  Tomo,  Kabupaten  Sumedang  sebanyak  30  orang.  Pengujian  statistik sebelum  dianalisis  data  yang  diolah  dilakukan  normalitas  terlebih  dahulu  dengan Saphiro  Wilk,  selanjutnya karena  data  terdistribusi  Karena  data  berditribusi  normal maka  uji  selanjutnya  dilakukan  uji  t  independen  dengan  kemaknaan  p<0,05.  Hasil penelitian  menunjukkan  terdapat  pengaruh  penggunaan SmartPhone terhadap perkembangan  anak  usia  pra  sekolah  dengan  nilai  sig  (  )  =  0,02  <  0,05.    Simpulan, Terdapat  pengaruh  penggunaan SmartPhone terhadap  perkembangan  anak  usia  pra sekolah.
Kata kunci: Anak usia pra sekolah, pengguanaan SmartPhone , Perkembangan

## PENDAHULUAN
Pada era globalisasi seperti sekarang ini, perkembangan  teknologi  sangat  pesat, termasuk perkembangan teknologi informasi  dan  komunikasi,  menurut Mayampoh.
2012, salah satu perkembangan  teknologi  informasi  dan komunikasi tersebut adalah berkembangnya teknologi
telekomunikasi seperti SmartPhone.
Data  pengguna  telepon  seluler (ponsel)  di  Indonesia  mencapai  142% dari  total  populasi  sebanyak  262  juta jiwa.  Menurut  hasil  penelitian    Sari,  P dan  Mitsalia  A.  A.  2016,  terbanyak terdapat  di  pulau  Jawa  sebanyak 58,08%.  Dari  riset  yang  dilakukan  oleh Fakultas
Kedokteran Universitas
Indonesia  (FKUI),  anak-anak  Indonesia yang kecanduan SmartPhone jumlahnya sekitar 20%. Anak-anak dapat dikatakan kecanduan SmartPhone jika  pikiran,
perasaan  dan  perilaku  mereka  terpaku pada SmartPhone ,  tak  bisa  lepas  dari
SmartPhone ,  dan  sudah  tak  terkendali.
Artinya,  pikiran  dan  perasaannya  selalu terbayang-bayang  tentang  hal  yang berbau SmartPhone , ingin selalu menyentuh  dan  bermain SmartPhone meski  tidak  membutuhkan,  hingga akhirnya bermasalah pada hubungannya dengan lingkungan.
Sesuai  studi  pendahuluan  yang dilakukan  di  Taman  Kanak  Kanak  dan Paud Permata Hati desa Tomo Kecamatan Tomo Kabupaten Sumedang, dilakukan studi pendahuluan
pada  20  orang  tua  siswa  mengenai penggunaan SmartPhone oleh  anak- anak mereka diperoleh bahwa penggunaan SmartPhone pada  anak- anak  mereka  biasanya  dipakai  untuk bermain  game,  menonton  animasi  atau serial  kartun  anak-anak.  Intensitas
penggunaan SmartPhone dengan  durasi 1-2  jam  dengan  intensitas  lebih  dari  2 kali per hari.
Hasil  penelitian  Trinika  Yulia.
2015,  Penggunaan SmartPhone yang
terlalu lama dapat menyebabkan masalah  emosi  dan  perilaku  pada  anak.
Masalah emosi dan perilaku merupakan masalah  yang  cukup  serius  karena berdampak terhadap perkembangan, dan menurunkan produktivitas serta kualitas hidup  mereka.  Masalah  emosi  dan perilaku yang terjadi berdampak terhadap tumbuh kembang dan
kehidupan  sehari-hari  anak.  Gangguan perkembangan kognitif, kesulitan dalam belajar  karena  mereka  tidak  mampu berkonsentrasi terhadap pelajaran, kemampuan  mengingat  yang  buruk, atau  bertingkh  yang  tidak  sesuai  di dalam lingkungan sekolah, akan meningkatkan  angka  kenakalan  dan kriminalitas di masa dewasa.
Oleh  karena  itu  peran  orang  tua terhadap  anak-anaknya  harus  selalu dilakukan.  Jangan  sampai  orang  tua mengandalkan SmartPhone
untuk
menemani  anak,  sampai  membiarkan anak  lebih  mementingkan SmartPhone nya.  Tujuan  penelitian  ini  adalah menganalisis pengaruh penggunaan smart  phone  terhadap  perkembangan
anak  usia  prasekolah  di  TK  dan  Paud Permata  Hati  Cijelag,  Desa  Tomo,
Kecamatan Tomo, Kabupaten Sumedang.

## METODE
Penelitian ini menggunakan teknik  pengambilan sampel concecutive sampling ,  yaitu  yaitu  setiap  subjek penelitian  memenuhi  kriteria  penelitian dimasukkan  dalam  penelitian  sampai kurun  waktu  tertentu  sampai  jumlah subjek  penelitian  yang  diperlakukan terpenuhi.  Cara  pengambilan  sample total sampling .
Sebelum  dianalisis  data  yang diolah  dilakukan  uji  uji  normalitas terlebih dahulu dengan uji Saphiro Wilk dengan  hasil  data  terdistribusi  normal menggunkan uji T dependen. Penelitian ini  sudah  lolos  uji  etik  Universitas respati  Indonesia/ ethical  clearance dengan no. 150/SK.KEPK/UNR/XI/19.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian  ini  telah  dilakukan untuk
menganalisis pengaruh
penggunaan SmartPhone terhadap
perkembangan  anak  usia  pra  sekolah  di Taman Kanak Kanak dan Paud Permata Hati  Cijelag  Desa  Tomo  Kecamatan Tomo  Kabupaten  Sumedang  dengan jumlah responden yang dianalisis
sebanyak  30  responden.  Data  yang diperoleh  dilakukan  uji  prasyarat  uji normalitas  untuk  data  penggunaan
SmartPhone diperoleh  nilai  =  0,047 yang  artinya  >  0,05  dengan  demikian data  dinyatakan  berdistribusi  normal maka  menggunakan  uji  dilakukan  uji  t independen.  Statistik  yang  digunakan adalah  uji  t  independen  dengan  syarat data  berdistribusi  normal.  Adapun  uji normalitas  dilakukan  dengan  Shapiro wilk  karena  jumlah  responden  <  50.
Dengan  keputusan  ujinya  jika  nilai  > 0,05  data  dinyatakan  berdistribusi normal.
Tabel 1 Pengaruh Penggunaan SmartPhone Terhadap Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah Perkembang an Anak Usia Prasekolah Penggunaan SmartPhone Uj T Indenden den N Mean Beda Mean Sig Kurang 9 56.30 36.61 0.002 Baik 21 19.69
Secara  statistik  dengan  uji  t independen  diperoleh  nilai  sig  (  )  =
0,02  <  0,05  dengan  demikian  maka terdapat pengaruh
penggunaan
SmartPhone terhadap  perkembangan anak  usia  pra  sekolah  di  Taman  Kanak Kanak  dan  Paud  Permata  Hati  Cijelag
Desa Tomo Kecamatan Tomo
Kabupaten Sumedang.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan  bahwa  sebagian  besar anak  di  Taman  Kanak  Kanak  dan  Paud Permata  Hati  Cijelag  Desa  Tomo Kecamatan Tomo Kabupaten Sumedang mengalami  perkembangan  yang  baik (68,0%).  Dari  hasil  penelitian  dengan menggunakan  kuesioner  praskrining perkembangan (KPSP) dari poin pertanyaan  mengenai  gerak  kasar, melompat  dengan  satu  kaki  beberapa kali tanpa berpegangan, dapat menangkap  bola  kecil  sebesar  bola tenis,  gerak  halus  dapat  menggambar orang  dengan  bagian  tubuhnya,  bisa bersosialiasi  dan  memakai  baju  sendiri, keadaan tersebut menggambarkan bahwa  tidak  ada  gangguan  terhadap perkembangan  motorik  halus  maupun kasar,  sosialisai  dan  kemandiriannya tidak ada gangguan. Hasil yang
didapatkan  adalah  sesuai  100%  tidak
ada penyimpangan dalam perkembangan, berarti bahwa perkembangan  anak  belum  bisa  terukur dengan menggunakan kuesioner
praskrining perkembangan. Namun anak yang sudah sesuai perkembanganpun  menurut  usia  tetap membutuhkan stimulus untuk perkembangan  selanjutnya.  Stimulus diberikan dengan memperhatikan
kebutuhan  anak  sesuai  dengan  tahapan perkembangan.
Hal ini sejalan dengan penelitian Desi  Ariyani  R,  Nur  Setya  Rini,  2009 yang  berjudul  Hubungan  Pengetahuan Ibu Tentang Perkembangan Anak dengan  Perkembangan  Motorik  Kasar dan  Motorik  Halus  Anak  Usia  4-5
Tahun.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan atau  pengaruh  penggunaan SmartPhone terhadap  perkembangan  anak  usia  pra sekolah  di  Taman  Kanak  Kanak  dan Paud  Permata  Hati  Cijelag  Desa  Tomo Kecamatan Tomo Kabupaten Sumedang dengan  nilai  perbedaan  sebesar  41,13% dan nilai sig (  ) = 0,02.
Menurut  Alia  Tesa,  Irwansyah.
2018,  dampak  negatif  penggunaan
SmartPhone terhadap  perkembangan anak  usia  pra  sekolah  yaitu  penurunan konsentrasi  saat  belajar,  malas  menulis dan membaca, penurunan dalam kemampuan  bersosialisasi,  kecanduan main SmartPhone ,  dapat  menimbulkan gangguan  kesehatan,  perkembangan kognitif, menghambat kemampuan berbahasa  dan  dapat  mempengaruhi prilaku anak.
Dari  hasil  penelitian  dengan menggunakan  kuesioner Strength  and
Difficulties Questionnaire
(SDQ)
dengan  kriteria  penilaian  yaitu  prilaku pro-sosial,  masalah  emosional,  maslah prilaku,  hiperaktivitas  dan  Masalah hubungan dengan teman sebaya, dinyatakan  dengan  kategori  normal sebanyak  23  orang,  borderline  7  orang dan abnormal 0%.
Sejalan  dengan  hasil  penelitian Oktaviana Mistety dan Wimbarti Supra, 2014  bahwa  gangguan  tingkah  laku pada  anak  dikaitkan  dengan  inteligensi dibawah  rata-rata  begitupun  gangguan tingkah  laku  berhubungan  dengan gangguan  kecemasan,  gangguan  mood dan gangguan penyesuaian diri.
Menurut hasil penelitian
Subarkah  Abdillah  M.  2019  dan menurut  Subarkah  Abdillah  M.  Depkes RI Tahun 2013, kecanduan SmartPhone pada anak bermula dari pola asuh orang tua  terhadap  anak-anaknya.  Diawal- awal  perkembangannya,  paling  tidak saat  usia  pra  sekolah  butuh  berinteraksi dengan  orang  tua.  Interaksi  orang  tua dengan  anak,  selain  menstimulus  otak bagian depan  yang salah satu fungsinya sebagai  kontrol  juga  yang  utama  untuk anak  di  usia  ini  adalah  kenyamanan. sesuai  dengan  hasil  penelitian  Erliana Ulfah, 2018, menyatakan bahwa terdapat  hubungan  stimulasi  dengan
status  perkembangan  balita  dengan P=0,027.

## SIMPULAN
Pada  penelitian  ini  simpulannya  adalah pengaruh penggunaan
SmartPhone
terhadap  perkembangan  anak  usia  pra sekolah  di  Taman  Kanak  Kanak  dan
Paud  Permata  Hati  Cijelag  Desa  Tomo Kecamatan Tomo Kabupaten
Sumedang.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terima  kasih  kepada  Direktorat Riset  dan  Pengabdian  Masyarakat,
Lembaga  Layanan  Pendidikan  Tinggi
Wilayah IV, Direktur Akademi
Kebidanan  Respati,  Kepala  sekolah
Taman Kanak Kanak dan Paud Permata Hati  Cijelag  Desa  Tomo  Kabupaten Sumedang.

## DAFTAR RUJUKAN
Mayampoh.  2012.  Perilaku  Masyarakat Pengguna  Gadget  di  Melonguane Kabupaten  Kepulauan  Talaud. Seminar  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan Ilmu Politik Jurusan Atropologi.
Sari,  P  dan  Mitsalia  A.  A.  2016. Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap  Personal  Sosial  Anak Usia  Pra  Sekolah  di  TKit  Al Mukmin.  Jurnal  Profesi  Vol  13 (2): 73−77. Trinika Yulia. 2015. Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan  Psikososial  Anak Usia  Prasekolah  (3-6  tahun)  di
Taman  Kanak  Kanak  Swasta Kristen  Immanuel  Tahun  Ajaran 2014-2015.  Jurnal  Pronas.  Vol.  3 (1): 1−9. R  Desi  Ariyana,  Rini  Nur  Setya.  2009. Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang Perkembangan Anak Dengan  Perkembangan  Motorik Kasar  dan  Motorik  Halus  Anak Usia  4-5  Tahun  di  TK  Aisyiyah Bustanul  Athfal  7  Semarang. Jurnal  Keperawatan  Vol.  2  (2): 11−20. Alia Tesa, Irwansyah. 2018. Pendampingan  Orang  Tua  Pada Anak Usia Dini Dalam Penggunaan  Teknologi  Digital [Parent  Mentoring  Of  Young Children  In  The  Use  Of  Digital Technology]. A journal of language,  literature,  culture,  and education  POLYGLOT.  Vol.14
(1): 65−77.
Oktaviana  M,  Wimbarti  S.  2014. Validasi  Klinik  Strenghts  and Difficulties  Questionnaire  (SDQ) sebagai Instrumen Skrining Gangguan  Tingkah  Laku.  Jurnal Psikologi, Vol. 41 (1):101−114. Subarkah  Abdillah  M.  2019.  Pengaruh Gadget  terhadap  Perkembangan
Anak. Vol. 15 (1):125−144. Depkes RI. 2013. Pedoman Pelaksanaan Stimulasi,  Deteksi  dan  Intervensi Dini  Tumbuh  Kembang  Anak Ditingkat  Pelayanan  Kesehatan
Dasar. Ulfah E, Rahayuningsih SE, Herman H, Susiarno H, Gurnida DA, Gamayani  U,  Sukandar  H.  2018.
Asuhan  Nutrisi  dan  Stimulasi dengan  Status  Pertumbuhan  dan Perkembangan  Balita  Usia  12-36 Bulan. GMHC. 6(1):12−20.