## PENINGKATAN KEMAMPUAN GUIDING PADA POKDARWIS ALAM PUNCAK LANDEP MELALUI PELATIHAN BERLANDASKAN FALSAFAH TRI HITA KARANA
Ketut Chandra Adinata Kusuma 1 , Ni Putu Dwi Sucita Dartini 2 , Luh Putu Tuti Ariani 3 , Syarif Hidayat 4
1.3.4 Prodi Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Universitas Pendidikan Ganesha
2 Prodi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Universitas Pendidikan Ganesha e-mail: chandra.adinata@undiksha.ac.id, sucita.dartini@undiksha.ac.id, ariani_tuti@yahoo.co.id, syarif.hidayat@undiksha.ac.id

## Abstrak
Semakintumbuhnyajumlah wisatawandenganminatkhusus, yakni sport tourism khususnya aktivitas trekking yang  dipadukan  dengan  atraksi  budaya/kearifan  lokal  mendorong upaya  peningkatan  kualitas  pramuwisata.    Pokdarwis  alam  puncak  landep  dibentuk untuk  menjual  usaha  jasa  pada  bidang  pemanduan  belum  memiliki  pengetahuan  dan pemahaman tentang: (1) potensi atraksi budaya yang dapat dipadukan dengan aktivitas trekking, (2)  prosedur  pemanduan  yang  berlandaskan  falsafah  Tri  Hita  Karana,  (3) keterampilan berbahasa inggris. Untuk itu, telah dilakukan pelatihan pemanduan trekking berlandaskan  falsafah  Tri  Hita  Karana.  Tujuan  pelatihan  ini  untuk  meningkatkan kemampuan guiding berlandaskan  falsafah  Tri  Hita  Karana.  Metode  yang  digunakan adalah  diskusi  dan  praktik.  Hasil  pelatihan  menunjukan  ada  peningkatan  pengetahuan dan  pemahaman  memadukan  antara  atraksi  budaya  dengan  aktivitas trekking dan praktik  prosedur  pemanduan  yang  dipadukan  dengan  cara  menggunakan  bahasa inggris.  Dengan  demikian,  Pokdarwis  dapat  meningkatkan  kemampuan guiding melalui pelatihan berlandaskan falsafah Tri Hita Karana.
Kata kunci : Pemanduan trekking, pelatihan,Tri Hita Karana

## Abstract
The  growing  number  of  tourists  with  special  interests,  namely  sport  tourism,  especially trekking  activities  combined  with  cultural  attractions/local  wisdom  encourages  efforts  to improve  the  quality  of  tour  guides.  Pokdarwis  Alam  Puncak  Landep  was  formed  to  sell service  businesses  in  the  field  of  guidance  that  do  not  have  the  knowledge  and understanding  of:  (1)  potential  cultural  attractions  that  can  be  combined  with  trekking activities, (2) guiding procedures based on the local wisdom, (3) English language skills. To  that  end,  trekking  guiding  training  has  been  conducted  based  on  the  Tri  Hita Karanaphilosophy. The purpose of this training is to improve guiding skills based on the Tri  Hita  Karanaphilosophy.  The  method  used  is  discussion  and  practice.  The  results  of the training show that there is an increase in knowledge and understanding of combining cultural  attractions  with  trekking  activities  and  practicing  guiding  procedures  combined with  using  English.  Thus,  Pokdarwis  can  improve  their  guiding  ability  through  training based on the Tri Hita Karanaphilosophy.
Keywords: Trekking guidance, training, Tri Hita Karana

## PENDAHULUAN
Indonesia  hingga  kini  menjadikan sektor  pariwisata  sebagai  salah  satu penyumbang devisa utama. Bahkan Menteri  Pariwisata  Republik  Indonesia
optimistis  mulai  tahun  2019 dan  lima  tahun ke depan, industri pariwisata menjadi salah satu yang menyumbangkan devisa terbesar,  mengalahkan  sektor  lain  dengan proyeksi nilai sebesar US$20 miliar
(Rosana,  2019).Industri  pariwisata  telah mulai  mengakui  keberadaan sport  tourism , yaitu pengalaman perjalanan yang keterlibatan  atau  melihat  kegiatan  yang berhubungan  dengan  olahraga.  Olahraga adalah  segala  kegiatan  yang  sistematis untuk mendorong, membina, serta mengembangkan  potensi  jasmani,  rohani, dan  sosial  (Pasal  1  ayat  4  UU  RI  No.  3 Tahun 2005).Perkembangan yang cukupmenarikadalahsemakintumbuhnyajum lah wisatawandenganminatkhusus. Menurut Suyitno  (2013)  yang  dimaksud  dengan daya tarik wisata minat khusus adalah daya tarik  wisata  yang  dikembangkan  dengan lebih  banyak  berbasis  pada  aktivitas  untuk pemenuhan  keinginan  wisatawan  secara spesifik.
Jadi perpaduan pengembangan olahhraga  dan  pariwisata  di  atas  sangat gayut  dengan  Undang  Undang  Nomor  10 Tahun  2009  Pasal  3  yang  menyatakan bahwa kepariwisataan  berfungsi  memenuhi kebutuhan  jasmani,  rohani,  dan  intelektual setiap  wisatawan  dengan  rekreasi  dan perjalanan serta meningkatkan pendapatan negara  untuk  mewujudkan  kesejahteraan rakyat. Sehingga untuk mendukung kepariwisataan  maka  dibutuhkan  Sumber Daya  Alam  (SDA)  dan  Sumber  Daya Manusia  (SDM).  SDM  dibidang  pariwisata identik dengan sebutan pramuwisata. Pramuwisata  olahraga  adalah  orang  yang sangat berperan penting dalam pelaksanaan  kegiatan  olahraga  di  tempat wisata.  Pramuwisata  olahraga  yang  ahli dan  profesional  harus  segera  disiapkan oleh  semua  pihak  yang  berkecimpung dalam  industri  olahraga  pariwisata  maupun oleh  pemerintah.  Selama  ini  pramuwisata yang  khusus  menangani  bidang  olahraga pariwisata belum disiapkan dengan profesional (Hidayat, 2014).
Berkaitan dengan pengembangan olahraga pariwisata di Kabupaten Buleleng, khususnya  di  Kecamatan  Sukasada  maka bidang  yang  memungkinkan  dan  cocok untuk dikembangkan adalah olahraga trekking (Hidayat,  2007).  Desa  Panji  Anom yang  merupakan  bagian  dari  Kecamatan Sukasada,memiliki  topografi  seperti  hutan lindung, air terjun, persawahan dan perkebunan  yang  merupakan  keunggulan tersendiri sebagai penunjang  aktivitas
trekking. Pembangunan dan pengembangan serta penyelenggaraan olahraga pariwisata, khususnya  aktivitas trekking harus  sesuai dengan  Perda  Provinsi  Bali  Nomor  2  tahun 2012  tentang  Kepariwisataan  Budaya  Bali Pasal  2  Bab  II  yang  menyatakan  bahwa “Penyelenggaraan  Kepariwisataan  Budaya Bali  dilaksanakan  berdasarkan  pada  asas manfaat, kekeluargaan, kemandirian, keseimbangan, kelestarian, partisipatif, berkelanjutan, adil dan merata, demokratis, kesetaraan  dan  kesatuan  yang  dijiwai  oleh nilai-nilai Agama Hindu dengan menerapkan falsafah Tri Hita Karana ”.

## Gambar 1. Potensi alam Desa Panji Anom
Pokdarwis Alam Puncak Landep Desa Panji  Anom mempunyai  usaha  utama  yaitu memandu  wisatawan  untuk  melakukan aktivitas trekking serta  memperkenalkan atraksi  budaya  atau  kearifan  lokal.  Namun, persoalan  yang  ada  di  Pokdarwis  Alam Puncak  Landep  adalah  belum  memiliki pemahaman tentang tata cara guiding aktivitas
trekking
dengan
mengkombinasikan  atraksi  budaya  atau kearifan lokal. Sehingga memberikan pelatihan guiding aktivitas trekking berlandaskan falsafah Tri Hita
Karanasangat  dibutuhkan  oleh  Pokdarwis alam  puncak  landep.Tri  Hita  Karanaadalah kehidupan  yang  seimbang  antara  berbakti kepada Tuhan ( prajapati ) mengabdi kepada semua umat manusia ( praja ) dan menyayangi  alam  lingkungan  ( kamadhuk ) berdasarkan  yadnya  yang  merupakan sumber tattwa kebudayaan  Bali  (Purana, 2016: 74). Jika kemampuan memandu yang profesional dipadukan
dengan mengaplikasikan nilai-nilai Tri Hita Karanamaka  niscaya  akan  mendatangkan keuntungan  bagi  semua  pihak,  baik  pihak
pemandu maupun wisatawan itu sendiri.Sehingga  tujuan  dari  kegiatan  ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guiding berlandaskan  falsafah  Tri  Hita  Karana pada Pokdarwis Alam Puncak Landep.

## METODE
Metode yang digunakan untuk memecahkan  masalah  di  atas  adalah diskusi  dan  praktik.  Kombinasi  kedua
metode  tersebut  lebih  efektif  daripada menggunakan metode ceramah dan diakhiri tes  tertulis.  Keterkaitan  masalah,  metode, dan bentuk kegiatan disajikan pada tabel 1. Keberhasilan  program  pelatihan  dirancang melalui    rancangan  evaluasi.  Rancangan evaluasi  program  ini  mengaitkan  tujuan, indikator keberhasilan, dan cara pengukuran  seperti  tersaji  pada  tabel  2. Tabel 01. Keterkaitan Masalah, Metode, dan Bentuk Kegiatan No Masalah Metode Bentuk Kegiatan 1 Pokdarwis  kurang  mampu mengemas  aktivitas trekking dengan  atraksi  budaya  atau kearifan lokal. Diskusi Identifikasi bentuk-bentuk atraksi budaya yang ada di Desa Panji Anom seperti proses pembuatan air nira/tuak, permainan tradisional, proses bertani dan berkebun.
2 Pokdarwis kurang memahami prosedur memandu/ guiding aktivitas trekking yang berkearifan lokal. Diskusi dan praktik a)  Diskusi prosedur memandu aktivitas trekking yang berlandaskan  falsafah  Tri  Hita Karana b)  Praktik langsung cara berkomunikasi dengan wisatawan 3 Pokdarwis belum mampu berkomunikasi  menggunakan bahasa inggris. Praktik Tiap  peserta  berbicara  menggunakan bahasa  inggris  saat  memperkenalkan diri, menunjukan  arah  jalan/rute, menyampaikan estimasi waktu beraktivitas. Tabel 02. Rancangan Evaluasi No Tujuan Indikator keberhasilan Cara pengukuran 1 Pokdarwismendapatkan pengetahuan tentang identifikasi atraksi budaya/kearifan lokal yang dapat dikemas di dalam aktivitas trekking. Peserta dapat menyebutkan bentuk- bentuk aktivitas dari atraksi  budaya/kearifan lokal. Diskusi/Tanya jawab secara lisan. 2 Pokdarwis mendapatkan pengetahuan  dan  keterampilan tentang prosedur memandu/ guiding aktivitas trekking yang berkearifan lokal. Peserta dapat menyebutkan dan mempraktikan  prosedur memandu/ guiding aktivitas trekking yang berlandaskan falsafah Tri Hita Karana. Pokdarwis  mempraktikan prosedur memandu/ guiding aktivitas trekking berlandaskan  falsafah  Tri Hita Karana.
3 Pokdarwis mendapatkan pengetahuan  dan  keterampilan berkomunikasi sebagai pemandu menggunakan bahasa inggris Peserta mampu memperkenalkan diri, menyampaikan rute trekking, dan  estimasi waktu trekking dalam bahasa inggris Pokdarwis  mempraktikan memperkenalkan diri, menyampaikan rute
trekking, dan  estimasi waktu trekking dalam bahasa inggris.

## HASIL DAN PEMBAHASAN HASIL
Berdasarkan  rancangan  kegiatan  di atas,  maka  pada  bagian  berikut  ini  akan dipaparkan  mengenai  hasil  dari  kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  di  Desa Panji  Anom.  Ada  tiga  tahapan  kegiatan yang  telah  berjalan  dengan  baik/sesuai dengan  rencana.  Pada  kegiatan  tahap pertama,  seluruh  anggota  Pokdarwis  dapat mengetahui  dan  memahami  bentuk-bentuk aktivitas/atraksi  budaya  setempat  yang dapat  dikombinasikan  ke  dalam  aktivitas trekking. Berdasarkan  hasil  diskusi  antara narasumber  dan  semua  peserta,  maka atraksi  budaya  yang  dapat  dipadukan  di dalam aktivitas trekking antara lain tata cara memanen  air  nira  (tuak)  yang  manis, bertani dengan cara tradisional di persawahan yang berundak-undak, menikmati suguhan instrument musik tradisional, menyuguhkan permainan megoak-goakan  yang  juga  permainan tradisional asli desa tersebut.
Gambar  2.  Diskusi  bentuk  atraksi  budaya  yang dapat dipadukan dengan aktivitas trekking
Kegiatan  pada  tahap  kedua  yaitu memberikan pemahaman mengenai prosedur  memandu/ guiding untuk  aktivitas trekking kepada Pokdarwis yang berlandaskan pada falsafah Tri Hita
Karana.  Proses  diskusi  di  tahapan  ini  jauh lebih  ramai  sebab  narasumber  langsung memberikan  kesempatan  untuk  praktik memulai  proses guiding seperti  tata  cara memberikan  salam  kepada  wisatawan, memperkenalkan diri, memperkenalkan keberadaan desa, menjelaskan rute perjalanan  hingga  atraksi  budaya  yang akan dijumpai selama trekking, memberikan peringatan  kepada  wisatawan  terkait  jalur aman yang ditempuh.
Tahap  terakhir  dari  kegiatan  ini  yakni memberikan  pelatihan  berbahasa  inggris kepada  seluruh  anggota  Pokdarwis.  Tahap ini  masih  ada  kaitannya  dengan  kegiatan pada tahap kedua di atas. Semua kegiatan di tahap kedua tersebut disampaikan dalam bahasa inggris. Narasumber juga memberikan  kesempatan  kepada  semua peserta  untuk  belajar  praktik  secara langsung.  Hasilnya  cukup  baik,  walaupun pengucapannya
masih perlu perbaikan/penyempurnaan kembali.
Gambar  3.  Diskusi  prosedur guiding aktivitas trekking berlandaskan falsafah Tri Hita Karana

## PEMBAHASAN
Secara  umum,  kegiatan  pengabdian kepada  masyarakat  pada  Pokdarwis  Alam Puncak  Landep  Desa  Panji  Anom  yang berlangsung pada hari Minggu 19 Juli 2020
di  Balai  Dusun  Abasan  Desa  Panji  Anom mulai  pukul  09.00  wita  sampai  pukul  15.00 wita berjalan baik/sesuai rencana. Kegiatan yang  dibuka  oleh  I  Ketut  Marma  Kepala Dusun  Lebahsiung,  mewakili  Kepala  Desa Panji Anom dihadiri oleh anggota Pokdarwis  yang  berjumlah  20  orang  dan dihadiri  juga  oleh  Bhabinkamtibmas  Desa Panji Anom.
Atraksi budaya lokal yang ada di Desa Panji  Anom  seperti;  proses  pembuatan minuman tradisional air nira/tuak yangmanis,  proses  bertani,  pertunjukan permainan
tradisional, pertunjukan instrumen  musik  tradisional  akhirnya  dapat dikemas  ke  dalam  paket  aktivitas trekking . Awalnya,  pengetahuan  dari  Pokdarwis tentang  aktivitas trekking hanya  sebatas berjalan  melintasi  alam  desa  saja.  Namun, setelah  mendapatkan  pelatihan  ini  maka pengetahuan  dan  pemahaman  Pokdarwis menjadi  bertambah.Kegiatan  atau  aktivitas trekking yang  dipadukan  dengan  kearifan lokal  memiliki  nilai  jual  tinggi  dan  sangat diminati  oleh  wisatawan  (Hidayat,  dkk, 2017).
Setelah  mengetahui  kearifan  lokal atau  atraksi  budaya  dapat  dipadukan dengan  aktivitas trekking, maka  langkah selanjutnya meningkatkan kemampuan pemandu dalam melakukan prosedur guiding. Pelatihan guiding berlandaskan falsafah Tri Hita Karana dengan menyisipkan keterampilan berbahasa inggris  menjadi  solusi  untuk  meningkatkan kemampuan guiding Pokdarwis Alam Puncak Landep. Pendampingan yang dalam hal ini narasumber berperan sebagai mentor dalam membelajarkan praktik berbahasa inggris sebagai seorang pemandu  berdampak  pada  peningkatan keterampilan walaupun tidak secara signifikan.  Sebab  keterampilan  berbahasa akanberhasil jika dilakukan menjadi sebuah kebiasaan/dilakukan secara kontinyu.
Namun  aspek  lainnya  seperti,  prosedur yang  mesti  dilakukan  sebagai  seorang pemandu  aktivitas trekking telah  berhasil dikuasai  oleh  peserta.  Berdasarkan  hal tersebut maka pelatihan dan pendampingan memiliki  pengaruh  terhadap  peningkatan pengetahuan dan/atau keterampilan Pokdarwis  Alam  Puncak  Landep.  Hal  yang sama juga
disampaikan bahwa
pendampingan berpengaruh positif terhadap  penambahan  pengetahuan  dan keterampilan peserta (Muthmainnah, 2012).
Menurut Damanik (2013) tingkat pendidikan dan latihan misalnya akan
menginformasikan seberapa bermutu suatu jasa pariwisata yang dihasilkan dan dijalankan oleh pelaku pariwisata di destinasi  wisata.  Sehingga  metode  seperti ini  menjadi  sebuah  solusi  namun  jangka waktu pelaksanaanya yang perlu
disesuaikan dengan kedalaman permasalahan yang ada.

## KESIMPULAN
Pelatihan guiding berlandaskan falsafah Tri Hita Karana telah meningkatkan pemahaman  Pokdarwis  dalam memadukan atraksi  budaya/kearifan  lokal  ke  dalam aktivitas trekking, mampu  memahami  dan mempraktikkan  prosedur guiding aktivitas trekking baik  dalam  bahasa  Indonesia maupun bahasa inggris.

## DAFTAR PUSTAKA
Damanik,  Janianton.  2013. Pariwisata Indonesia  (Antara  Peluang  dan
Tantangan). Yogyakarta:  Pustaka Pelajar. Hidayat, Syarif. 2014. Model Pengembangan Pramuwisata Olahraga di Bali . Proseding SENARI II Lemlit Undiksha. Hidayat, Syarif. 2007. Identifikasi Pengembangan  Olahraga  Trekking di  Kecamatan  Sukasada  Buleleng . Jurnal Penelitian dan Pengembangan  Sain  &  Humaniora. Vol 2 Nomor 2.
Hidayat,  Syarif.  dkk.  2017. Developing Local  Wisdom-Based  Trekking  to Support  Sports  Tourism  Industry. Proseding  The  2 nd International Conference  on  Sports  Science,
Health,  and  Physical  Education 2017. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia. Muthmainnah.  2012. Analisis  Dampak Pelatihan dan Pendampingan
terhadap  Pengetahuan,  Sikap,  dan Praktek Hygiene Sanitasi Makan Ibu
Warung Anak Sehat (IWAS) . Skripsi (Tidak diterbitkan)Bogor:
Departemen Gizi Masyarakat,
Fakultas Ekologi Manusia, IPB.
Peraturan  Daerah  Provinsi  Bali  Nomor  2 Tahun  2012. Kepariwisataan  Bali.
Denpasar: Sekretaris Daerah Provinsi Bali. Peraturan  daerah  Provinsi  Bali    Nomor  5 tahun 2008. Pramuwisata. Denpasar: Sekretaris Daerah Provinsi Bali.
Purana, I Made. 2016. Pelaksanaan Tri Hita Karana  Dalam  Kehidupan  Umat Hindu .  Jurnal  Kajian  Pendidikan Widya  Accarya  FKIP  Universitas Dwijendra.
Rosana, Francisca Christy. 2019. “5 Tahun
Ke  Depan  Pariwisata  Jadi  Devisa
Unggulan,  Ini  Syaratnya”.  Tempo.
Co. Tersedia pada https://travel.tempo.co/read/126044 1/5-tahun-ke-depan-pariwisata-jadi- devisa-unggulan-ini-syaratnya (Diakses  pada  tanggal  5  Desember 2019). Suyitno, Bambang. 2013. Kebijakan Pembangunan  Destinasi  Pariwisata . Yogyakarta: Gava Media. UndangUndang  Nomor  10  Tahun  2009.
Kepariwisataan  Indonesia .  Jakarta: Biro  Humas  dan  Hukun  Kemenpar RI.
Undang  Undang  Nomor  3  Tahun  2005. Sistem Keolahragaan Nasional. Jakarta: Kemenpora RI.