E-ISSN 2776-656X https://ojs.unikom.ac.id/index.php/divagatra Jurnal Penelitian Mahasiswa Desain Vol. 04 No. 01 (April 2024) Hal. 16-32

## Analisis Elemen Visual Pada Komik “Pupus Putus Sekolah”
Adinda Yuliaqanita 1 , Romauli Amanda 2 , Robiah Salsabila 3 , Shafira Khoirunisa 4 1,2,3,4 Desain Komunikasi Visual, Fakultas Pendidikan Seni dan Desain, Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung
Email: 1 adindaye@upi.edu
Abstrak: Komik digital pada saat ini mulai digemari oleh banyak orang terutama remaja. Tidak  hanya  sebagai  media  hiburan,  bisa  juga  dijadikan  sebagai  media  penyampaian informasi.  Penelitian  ini  bertujuan  yaitu  mengetahui  penggunaan  elemen  unsur  visual dalam  menyampaikan  pesan  dan  informasi  melalui  komik  “Pupus  Putus  Sekolah”. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif yaitu mengilustrasikan keadaan tertentu dan mendeskripsikan fakta serta kaitannya dengan hal yang diteliti yaitu elemen-elemen visual yang diterapkan dalam komik “Pupus Putus Sekolah” secara faktual, rinci, runtut dan tepat. Dalam  penelitian  ini  menggunakan  data  berupa  ilustrasi.  Teknik  yang  digunakan  dalam pengumpulan data yaitu melakukan observasi atau pengamatan dengan mengamati bentuk elemen visual yang digunakan, metode simak atau menyimak dan membaca terlebih dahulu keseluruhan season beserta episode pada komik “Pupus Putus Sekolah", dan mencatat hal penting untuk dijadikan data. Sementara dalam menganalisis, teknik yang digunakan ialah mengklasifikasikan data yang telah terkumpul ke dalam jenis-jenisnya, menganalisis data, menginterpretasikan  data  dan  memaparkan  data  yang  telah  dianalisis,  serta  menarik kesimpulan. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, mendapatkan hasil bahwa terdapat elemen visual yaitu panel, sudut pandang, parit, balon kata, bunyi huruf, ilustrasi, cerita, splash , garis gerak, symbolia, dan story telling yang berperan penting untuk memengaruhi bagaimana tersampaikannya isi cerita dalam komik.
Kata Kunci: komik, digital, elemen, visual.
Abstract: Digital comics are currently gaining popularity among many people, especially teenagers. Not only serving as a form of entertainment, they can also be utilized as a means of conveying information. The objective of this research is to understand the use of visual elements  in  conveying  messages  and  information  through  the  comic  "Pupus  Putus Sekolah."  This  study  employs  a  descriptive  method,  illustrating  specific  situations  and describing facts and their relevance to the researched visual elements applied in the comic "Pupus Putus Sekolah" in a factual, detailed, sequential, and precise manner. The research relies  on  illustrative  data,  and  the  data  collection  technique  involves  observation  or scrutiny  of  the  visual  elements  used.  The  researcher  utilizes  the  method  of  observation, listening, and reading the entire season and episodes of the comic "Pupus Putus Sekolah," noting  essential  information  for  data  collection.  Meanwhile,  the  analysis  involves classifying the collected data into its types, analyzing and interpreting the data, presenting the analyzed data, and drawing conclusions. Based on the conducted analysis, the findings reveal that visual elements such as panels, perspectives, gutters, speech balloons, sound effects, illustrations, story, splash, motion lines, symbolism, and storytelling play a crucial role in influencing how the comic's narrative content is conveyed.
Keywords: comic, digital, element, visual.
Analisis Elemen Visual Pada Komik “Pupus Putus Sekolah”

## PENDAHULUAN
Di era digitalisasi ini, mulai banyak aktivitas yang bisa dilakukan hanya dari ponsel pintar dengan mudah dan efisien. Seperti yang dikemukakan oleh  Danuri (2019) bahwa  era  tahun  2000  menjadi  puncak  berkembangnya  kemajuan  teknologi sehingga  setiap  individu  selalu  memanfaatkan  teknologi  tersebut.  Orang  –  orang tidak  perlu  bersusah  payah  untuk  mendapatkan  apa  yang  mereka  inginkan. Misalnya,  mengetahui  informasi  dengan  cepat,  berkomunikasi  dengan  banyak orang tanpa batasan, bahkan melihat berbagai  hiburan yang  tersebar di  internet. Salah satunya ialah membaca komik tanpa perlu membeli buku cetaknya terlebih dahulu yang bisa diakses secara leluasa.
Komik adalah bentuk sastra berilustrasi yang jauh lebih dari sekadar buku dengan gambar – gambar menarik yang dimaksudkan untuk menghibur. Ini adalah bentuk komunikasi visual yang cerdas, mampu menyampaikan pesan dengan bahasa yang universal,  sederhana  dipahami,  dan  selalu  meninggalkan  kesan  mendalam (Soedarso, 2015). Cukup banyak komik yang tidak hanya untuk hiburan, tetapi bisa dijadikan sarana edukasi karena memiliki amanat yang baik untuk diambil.  Saat ini, komik berbasis digital dapat diakses secara online di aplikasi berbayar maupun gratis.  Komik  digital  merupakan  komik  yang  diterbitkan  melalui  media  digital dengan  mencakup  salah  satu  gambar  atau  tersusun  dari  beberapa  bagian,  arah membaca yang bersifat zig-zag atau dari kiri ke kanan, adanya bingkai dan balon kata, serta terdapat makna visual yang dikomunikasikan (Aggleton, 2019).
Sesuai  dengan  fungsinya,  komik  terdiri  atas  beberapa  elemen  atau  unsur  visual. Menurut Wang & Zhang (2015), elemen - elemen yang terdapat dalam komik yaitu (1)  Panel  merupakan  ruang  berbentuk  persegi  atau  persegi  panjang  yang  di dalamnya terdapat ilustrasi dan teks, (2) Sudut pandang adalah arah pengambilan gambar yang bervariatif dengan tujuan untuk memberi kesan drama pada komik, (3) Parit ialah jarak kosong yang terdapat dalam komik dan terdapat di antara panel sebagai  wilayah  imajinatif  bagi  pembaca,  (4)  Balon  kata  yang  pada  umumnya dipakai  sebagai  dialog antar tokoh  pada komik, (5) Bunyi  huruf yang digunakan sebagai bentuk dramatisasi suatu adegan atau disebut juga sebagai onomatope, (6) Ilustrasi  merupakan  bentuk  visualisasi  dengan  tujuan  memberi  penjelasan mengenai suatu maksud tertentu, (7) Cerita memiliki peran penting dalam komik sebab  komik  ialah  penggabungan  antara  ilustrasi  dengan  teks,  (8)  Splash  yang berupa  panel  dan  halaman  sebagai  prolog  dan  penanda  bagian  penting  dalam komik, (9)  Garis gerak  atau speed line ialah efek yang menunjukkan pergerakan objek  atau  subjek  dalam  komik,  (10)  Symbolia  atau  simbol  juga  ikon  dengan peranan  dalam  memperkuat  serta  mendramatisir  adegan  ataupun  ekspresi  pada komik, dan (11) Story telling merupakan keterampilan dalam menyampaikan cerita atau pesan yang ingin disampaikan termasuk penentuan alur atau plot.
Salah  satu  platform  yang  banyak  dikenal  sebagai  penyedia  komik  digital  yaitu Webtoon . Webtoon adalah salah satu  platform dari perusahaan LINE sejak tahun 2004  dan  menjadi  media  membaca  yang  disukai  seluruh  kalangan  di  Indonesia. (Internasional,  n.d.).  Menurut  Nurfadillah  (2022)  komik  web  atau webtoon
merupakan sebuah cerita bergambar yang tersusun atas gambar berturut-turut, yang tersebar dan diakses melalui situs web, memerlukan akses internet untuk dinikmati. Menurut Siwi et al. (2018), munculnya Webtoon disebabkan minat generasi muda dalam membaca komik cetak yang menurun sehingga komik digital menyediakan beragam hiburan yang kontennya lebih menarik. Terdapat banyak genre dan karya komik  yang  begitu  populer  dalam  platform Webtoon ini.  Di  antara  banyaknya komik  yang  tersedia,  salah  satunya  adalah  komik  digital  yang  berjudul  "Pupus Putus Sekolah" karya Kurnia Harta Winata yang populer dalam genre slice of life . Tingginya  popularitas  komik  ini  dikarenakan  banyak  pesan  moral  yang  dapat dijadikan  sebagai  pelajaran  hidup  dari  cerita  yang  disajikan.  Komik  ini  bercerita tentang  seorang  anak  yang  tidak  putus  asa  untuk  selalu  mengemban  ilmu  walau tidak bisa bersekolah seperti anak seusianya. Sistem pembelajaran yang dilakukan diberi kebebasan untuk mempelajari segala hal tanpa adanya tuntutan dan batasan.
Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini meneliti bagaimana penerapan visualisasi dalam bentuk komik dengan judul “Pupus Putus Sekolah” yang diterapkan untuk memudahkan dalam memahami pendidikan informal yang tersedia pada platform Webtoon berbahasa Indonesia. Sebelumnya, terdapat artikel jurnal penelitian yang membahas  mengenai  penerapan  visual  berjudul  “Penerapan  Budaya  Visual Nusantara  Melalui  Web  Komik”  (Kuswantoro  &  Pertiwi,  2019).    Selain  itu, terdapat  juga  artikel  jurnal  penelitian  yang  membahas  mengenai  komik  tersebut dengan  judul ANALISIS  NILAI-NILAI  PENDIDIKAN  DALAM  SERIAL  KOMIK DIGITAL  “PUPUS  PUTUS  SEKOLAH”  KARYA  KURNIA  HARTA  WINATA
(Hariandi et al., 2023). Namun, penelitian pada artikel-artikel sebelumnya tersebut berisikan penerapan visual pada topik nusantara dan artikel kedua lebih mengarah kepada  nilai-nilai  pendidikan.  Sementara  pada  penelitian  yang  peneliti  lakukan, mengarah  pada  bagaimana  bentuk  visualisasi  berupa  elemen  atau  unsur  visual komik dapat membantu untuk memudahkan memahami sistem pendidikan informal yang dikemas pada komik “Pupus Putus Sekolah”.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  metode  deskriptif  yaitu  mengilustrasikan  keadaan tertentu.  Mendeskripsikan  fakta  dan  kaitannya  dengan  hal  yang  diteliti  yaitu elemen-elemen visual yang diterapkan dalam komik “Pupus Putus Sekolah” secara faktual, rinci, runtut dan tepat. Dalam penelitian ini menggunakan data berupa teks dan ilustrasi yang dalam komik “Pupus Putus Sekolah” yang diciptakan oleh Kurnia Harta Winata melalui jalan cerita secara kronologis, narasi maupun dialog. Sumber utama  yang  menjadi  data  pada  penelitian  ini  ialah  komik  digital  atau Webtoon berjudul “Pupus Putus Sekolah” oleh Kurnia Harta Winata yang diterbitkan sejak 20 Agustus 2021 untuk season 1 dan sedang berlangsungnya season ke 4.
Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu melakukan observasi atau pengamatan  dengan  mengamati  bentuk  elemen  visual  yang  digunakan,  metode simak  atau  menyimak  dan  membaca  terlebih  dahulu  keseluruhan season beserta
Adinda Yuliaqanita, Romauli Amanda, Robiah Salsabila, Shafira Khoirunisa
Analisis Elemen Visual Pada Komik “Pupus Putus Sekolah”
episode  pada  komik  “Pupus  Putus  Sekolah",  dan  mencatat  hal  penting  untuk dijadikan  data.  Teknik  analisis  data  yang  diterapkan  oleh  peneliti  ialah mengklasifikasikan  data  yang  telah  terkumpul  ke  dalam  jenis-jenisnya, menganalisis  data  menjadi  suatu  informasi  yang  lebih  mudah  untuk  disajikan, menginterpretasikan  data  dengan  mencari  tahu  lebih  rinci  dan  memaparkan  atau menguraikan data yang telah dianalisis, serta menarik kesimpulan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Komik Pupus Putus Sekolah merupakan komik karya Kurnia Harta Winata dengan genre slice of life yang diterbitkan tanggal 20 Agustus 2021 melalui platform digital yaitu Webtoon. Selain  dalam  media  digital,  komik  “Pupus  Putus  Sekolah”  juga tersedia  dalam  media  cetak  yaitu  seri  1  berjudul  “Pupus  Putus  Sekolah  :  Anak Berharga” dan seri 2 berjudul “Pupus Putus Sekolah : Anak Gigih”.
Komik tersebut telah dibaca oleh 65,4 juta pengguna webtoon dengan rating 9,92 dari 10,0. Selain itu, komik “Pupus Putus Sekolah” juga mendapatkan penghargaan dalam  kategori  nominasi  khusus  sebagai  komik  digital  pilihan  terbaik  yang diselenggarakan oleh Pesta Komik Bandung.
Pada awal cerita komik ”Pupus Putus Sekolah”, peneliti disambut dengan seorang karakter utama bernama Pupus yang memiliki sifat aktif, bijaksana, dan kritis saat masih tinggal bersama neneknya. Namun suatu waktu, nenek dari Pupus dikabarkan meninggal  yang  mengakibatkan  Pupus  sering  berpindah-pindah  untuk  tinggal bersama  keluarga  jauhnya  dan  menjadi  putus  sekolah.  Suatu  ketika,  Pupus  yang sedang  membantu  pamannya  bekerja  di  kampus  bertemu  dengan  Profesor  Suryo hingga akhirnya diangkat untuk menjadi murid angkat sekaligus anak angkat. Dari sana, Pupus mendapatkan pendidikan yang berarti bagi hidupnya tanpa perlu pergi ke sekolah.
Peneliti  mengakumulasikan  elemen-elemen  visual  yang  menjadi  unsur  penting dalam penyampaian makna atau isi cerita melalui desain  yang terkandung dalam komik digital “Pupus Putus Sekolah”.

## Panel
Panel  disebut  juga  sebagai frame yang  pada  umumnya  berbentuk  kotak.  Panel memiliki  bentuk  yang  beragam  sehingga  tidak  hanya  persegi  ataupun  persegi panjang.  Akan  tetapi,  terdapat  pula  bentuk  panel  yang  tidak  beraturan  sebagai contoh  persegi  yang  dipotong  sehingga  menyerupai  trapesium  ataupun  panel dengan bentuk seperti awan.
Penerapan  panel  pada  komik  “Pupus  Putus  Sekolah”  memiliki  bentuk  yang sederhana  yaitu  bentuk  persegi  dan  persegi  panjang.  Walau  begitu,  panel  yang digunakan tidak membuat kesan membosankan sebab divariasikan dengan ukuran panel  yang  berbeda-beda.  Terkadang  panelnya  diberi  jarak  dari  ukuran  layar
ataupun tanpa jarak. Panel-panel tersebut memiliki maknanya tersendiri sehingga tidak digunakan secara sembarangan ataupun asal.
Panel yang berukuran lebih kecil biasanya digunakan untuk menjelaskan adegan- adegan yang sederhana. Selain itu, terdapat pula panel kecil yang memiliki ukuran kecil  dan  tidak  memiliki  ilustrasi  di  dalamnya.  Panel  tersebut  digunakan  dengan tujuan memisahkan antara suatu adegan pada cerita, sudut pandang ataupun tempat.
Pada  komik  “Pupus  Putus  Sekolah”,  panel  yang  diterapkan  ialah  tanpa  memiliki outline atau garis luar. Walau begitu, bentuk panelnya tetap tampak. Sebagai contoh pada Gambar 1, terlihat panel yang digunakan berupa persegi panjang tanpa adanya batas jarak dari layar.
Gambar 1. Season 3 episode 28

## Sumber : www.webtoon.com
Adapun panel  dengan ukuran yang lebih besar  memiliki makna bahwa shot atau adegan  tersebut  cukup  penting  dibandingkan  dengan  panel  yang  berukuran  lebih kecil. Contohnya tampak pada Gambar 2.
Analisis Elemen Visual Pada Komik “Pupus Putus Sekolah”

## Sumber : www.webtoon.com
Selain itu, terdapat pula penerapan bentuk panel yang berupa persegi seperti pada Gambar  3.    Sementara  pada  Gambar  4,  penggunaan  bentuk  panel  ialah  persegi panjang. Perbedaan bentuk tersebut digunakan sebagai variasi panel supaya tidak monoton tetapi, tetap diterapkan sesuai kebutuhannya.
Gambar 3 dan 4. Season 2 episode 3 dan season 1 episode 29
Sumber : www.webtoon.com

## Sudut Pandang
Sudut  pandang  ataupun angle pengambilan  gambar  pada  komik  sama  halnya dengan  pengambilan  gambar  pada  fotografi  sehingga  jenis-jenisnya  juga  sama. Penggunaan angle atau sudut pandang pengambilan gambar menentukan fokus dan makna  yang  ingin  disampaikan  sebab  antara angle satu  dengan angle lainnya memiliki  kesan  makna  yang  berbeda.  Penggunaan  sudut  pandang  pengambilan gambar menentukan keberhasilannya suatu pesan dalam komik.
Pada  komik  tersebut  yang  tampak  pada  Gambar  5,  mayoritas  sudut  pandangnya ialah sejajar dengan mata atau kerap dikenal dengan istilah eye level . Penggunaan sudut pandang tersebut memiliki makna biasa atau normal.

## Sumber : www.webtoon.com
Namun,  terdapat  juga  sudut  pandang  dari  atas  yang  memiliki  tujuan  untuk menampilkan kegiatan tokoh secara lebih jelas. Selain itu, penerapan sudut pandang tersebut  juga  untuk  menimbulkan  kesan  terintimidasi,  rendah,  kecil,  perasaan kesepian, ataupun kurang gairah.
Gambar 6 dan 7. Season 1 episode 21 dan episode 6 Sumber : www.webtoon.com
Selain  itu,  sudut  pandang  dari  bawah  memberi  kesan  kuat,  dominan,  ataupun kekuasaan. Sebagai contoh dapat dilihat pada Gambar 8.
Gambar 8. Season 1 episode 30 Sumber : www.webtoon.com
Parit
Parit atau jarak dan ruang antara panel yang satu dengan panel lainnya beraneka ragam  untuk  memberi  jeda  bagi  pembaca.  Terdapat  ukuran  parit  yang  panjang bahkan terdapat pula ukuran parit yang pendek. Hal tersebut disesuaikan dengan isi cerita dalam adegan. Penggunaan parit yang panjang memberi makna bahwa antara satu adegan dengan adegan lainnya memiliki waktu yang cukup lama. Selain itu, parit  panjang  juga  menggambarkan  kesan  mendalam  perasaan  tokoh  pada  suatu adegan cerita.
Adinda Yuliaqanita, Romauli Amanda, Robiah Salsabila, Shafira Khoirunisa
Analisis Elemen Visual Pada Komik “Pupus Putus Sekolah”
Gambar 9. Season 1 episode 13 Sumber : www.webtoon.com
Sementara  pada  Gambar  10,  menggunajan  parit yang  pendek.  Penggunaan  panel tersebut bermakna bahwa waktu antara adegan satu dengan adegan lainnya cukup berdekatan.
Gambar 10. Season 1 episode 5 Sumber : www.webtoon.com

## Balon Kata
Balon kata yang terdapat pada komik ini menggunakan balon kata pada umumnya yang berbentuk oval dengan sudut lancip sebagai penunjuk ke arah seseorang yang sedang berbicara. Namun, ada beberapa balon kata yang berbentuk seperti duri atau meruncing di bagian sisinya untuk menunjukkan bahwa karakter sedang berteriak, marah ataupun terkejut.
Gambar 11. Season 2 episode 30 Sumber : www.webtoon.com
Selain itu, terdapat juga balon kata yang berbentuk gelombang untuk menunjukkan rasa sedih. Salah satu contohnya bisa dilihat pada panel dalam Gambar 12.
Gambar 12. Season 1 episode 1

## Sumber : www.webtoon.com
Terdapat  pula  balon  kata  dengan  garis  tepi  yang  berupa  seperti  guratan  untuk menunjukkan  karakter  yang  sedang  tidak  berada  pada  latar  tempat  yang  sama seperti  menelepon. Sebagai  contoh  pada  Gambar  13 yang di mana pupus sedang menelepon Profesor.
Analisis Elemen Visual Pada Komik “Pupus Putus Sekolah”

## Bunyi Huruf
Pada  Gambar  14,  terdapat  penggambaran  memencet  tombol  telepon  dengan menggunakan bunyi  huruf atau onomatope "tut  tut  tut". Kemudian pada Gambar 15,  penggambaran  suara  teko  berbunyi  yang  memiliki  makna  bahwa  air  yang sebelumnya sedang direbus sudah matang.

## Gambar 14 dan 15. Season 1 episode 13 dan 22 Sumber : www.webtoon.com
Selain  itu,  terdapat  bunyi  suara  teriakan  yang  menunjukkan  tangisan  saat  sang tokoh  utama  yaitu  Pupus  mendapat  amarah  dan  cacian.  Contohnya  tampak  pada Gambar 16.
Gambar 16. Season 2 episode 36 Sumber : www.webtoon.com

## Ilustrasi
Ilustrasi  menggambarkan  suasana  atau  kondisi  pada  komik.  Terdapat  banyak contoh  pada  komik  ini.  Ilustrasi  pada  Gambar  17  yang  menggambarkan  Pupus menyesali perbuatannya ditambah dengan sinar matahari yang masuk dari jendela menjadikan suasana hangat dan rasa kesedihan menyelimuti karakter utama.
Gambar 17. Season 1 episode 22 Sumber : www.webtoon.com
Gambar 18. Season 2 episode 39 Sumber : www.webtoon.com
Ilustrasi  Gambar  18  menggambarkan  sang  tokoh  profesor  sedang  menenangkan Pupus  yang  bersedih.  Ilustrasi  pada  Gambar  19  menunjukkan  adegan    makan bersama  para  tokoh  setelah  acara  “selamatan”  yang  membuat  perasaan  hangat. Ilustrasi tersebut menggambarkan perasaan bahagia dengan iringan canda tawa.
Analisis Elemen Visual Pada Komik “Pupus Putus Sekolah”

## Cerita
Komik  ialah  perpaduan  antara  ilustrasi  dan  juga  teks  maka  dari  itu,  cerita memegang  peranan  penting  dalam  komik  itu  sendiri.  Salah  satu  contoh  episode yang  menggambarkan  cerita  dari  komik  ini  ialah  pada  Gambar  20  dan  21  yang berisi adegan pendidikan informal di mana Profesor dan Pupus pergi ke pengrajin tanah  liat  untuk  belajar  dari  ahlinya  langsung.  Dalam  Gambar  22  juga menggambarkan elemen cerita di mana episode tersebut berpengaruh untuk cerita ke depannya karena termasuk pada adegan awal dari cerita ini.
Gambar 20 dan 21. Season 1 episode 29
Sumber : www.webtoon.com
Gambar 22. Season 1 episode 8 Sumber : www.webtoon,com
Splash
Panel yang berfungsi sebagai prolog dan menandakan sebuah adegan penting atau splash terdapat pada komik “Pupus Putus Sekolah”. Seperti pada Gambar 23 dan 24 menggambarkan adegan penting tentang pendidikan informal bahwa belajar bisa dari mana saja misal buku ataupun internet. Pada Gambar 25, terdapat splash yang menggambarkan awal mula cerita Pupus yang akan tinggal bersama Profesor.
Gambar 23 dan 24. Season 1 episode 15 dan 16
Sumber : www.webtoon.com
Gambar 25. Season 1 episode 8 Sumber : www.webtoon.com

## Garis Gerak
Garis gerak ialah efek yang menandakan pergerakan sebuah objek yang ada dalam sebuah  komik.  Seperti  halnya  pada  Gambar  26  dan  27  yaitu  saat  Pupus memperlihatkan hasil nilainya yang sempurna.
Adinda Yuliaqanita, Romauli Amanda, Robiah Salsabila, Shafira Khoirunisa
Analisis Elemen Visual Pada Komik “Pupus Putus Sekolah”
Gambar 26 dan 27. Season 1 episode 5
Sumber : www.webtoon.com
Selanjutnya, pada Gambar 28 ialah pergerakan saat Madam Li membalikkan badan dari Pupus. Gambar 29 menunjukkan adanya pergerakan saat Pupus berbalik untuk menoleh  dari  foto  keluarga  ke  Profesor  dan  menyebutkan  bahwa  istri  Profesor cantik.
Gambar 28. Season 2 episode 39
Sumber : www.webtoon.com
Gambar 29. Season 1 episode 18 Sumber : www.webtoon.com

## Symbolia
Symbolia /simbol  adalah  representasi  ikon  yang  dipakai  di  komik  untuk mendramatisi adegan maupun ekspresi dalam tokoh komik. Simbol-simbol tersebut digunakan untuk penggambaran emosi tokoh yang dapat membantu pembaca untuk mengerti  emosi yang dirasakan tokoh  dalam  komik. Simbol  pada  Gambar 30 ini adalah simbol tanda seru yang menggambarkan keterkejutan karakter Pak Lik yang disebabkan oleh batuk Profesor. Terdapat juga simbol perasaan tokoh Pupus yang berbunga - bunga dengan digambarkan berupa simbol hati dan juga pipinya yang merona. Contohnya terlihat pada Gambar 31.
Gambar 30. Season 1 episode 9 Sumber : www.webtoon.com
Gambar 31. Season 1 episode 18 Sumber : www.webtoon.com

## Story Telling
Story  telling adalah  suatu  interaksi  yang  melibatkan  tiga  elemen  utama  saat mendongeng, dalam komik. Ketiganya adalah pencerita ( storyteller ), cerita ( story ), dan  pendengar  ( audience ).  Dalam  komik  ini,  banyak  bagian  yang  mampu menyampaikan cerita ke pembaca. Pada Gambar 32, menunjukkan scene Profesor
Adinda Yuliaqanita, Romauli Amanda, Robiah Salsabila, Shafira Khoirunisa
Analisis Elemen Visual Pada Komik “Pupus Putus Sekolah”
yang menceritakan satu - persatu anggota keluarganya terutama istrinya yang sudah meninggal. Pada Gambar 33, story telling tampak saat Pupus menceritakan kegiatan sehari-harinya  yang  dapat  menggambarkan  keadaan  Pupus  saat  itu  kepada  Mak Luwe.
Gambar 32. Season 1 episode 18 Sumber : www.webtoon.com
Penggunaan elemen-elemen visual pada komik ini digunakan untuk  menjelaskan atau pun menerangkan suatu cerita yang dapat mempermudah pembaca memahami komik tersebut. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat meneliti lebih dalam dan rinci mengenai komik ini atau membandingkan dengan komik lainnya. Kemudian, dapat juga meneliti hal lain pada komik Pupus Putus Sekolah yang berbeda dengan penelitian ini.

## KESIMPULAN
Dari hasil analisis yang telah dilakukan pada komik “Pupus Putus Sekolah”, dapat disimpulkan  bahwa  terdapat  elemen  visual  komik  pada  komik  “Pupus  Putus Sekolah” karya Kurnia Harta Winata yaitu panel, sudut pandang, parit, balon kata, bunyi  huruf,  ilustrasi,  cerita, splash ,  garis  gerak, symbolia ,  dan story  telling . Gabungan  pada  elemen  ini  menciptakan  pengomunikasian  isi  atau  pesan  cerita dalam  bentuk  visualisasi  sehingga  menghasilkan  komik  yang  efektif  untuk menyampaikan  cerita  dan  menarik  perhatian  pembaca.  Peneliti  selanjutnya diharapkan  dapat  meneliti  lebih  dalam  dan  rinci  mengenai  komik  ini  atau membandingkan dengan komik lainnya. Kemudian, dapat juga meneliti unsur lain pada komik “Pupus Putus Sekolah” yang berbeda dengan penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Aggleton,  J.  (2019).  Defining  digital  comics:  a  British  Library  perspective. Journal  of Graphic Novels and Comics , 10 (4), 393–409. https://doi.org/10.1080/21504857.2018.1503189
Danuri,  M.  (2019).  Development  and  transformation  of  digital  technology. Infokam ,
XV (II), 116–123.
Hariandi, A., Oktaviani, L., Rahmadhani, S. P., Ningrum, E. D., & Ningrum, R. R. (2023). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Serial Komik Digital “Pupus Putus Sekolah” Karya Kurnia Harta Winata. Research and Development Journal of Education , 9 (1), 152. https://doi.org/10.30998/rdje.v9i1.14687
Internasional, L. D. A. N. (n.d.). PENILAIAN TINGKAT LITERASI DARI PERSPEKTIF WEBTOON DI KALANGAN PEREMPUAN MUDA : STUDI BANDING ANTARA PENULIS . 02 , 230–244.
Kuswantoro, T. D., & Pertiwi, A. L. (2019). Pengenalan Budaya Visual Nusantara Melalui Web Komik. Reinvensi Budaya Visual Nusantara , September , 451–457.
Nurfadillah, R. A., Dosen, M., Guru, P., & Dasar, S. (n.d.). PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK WEBTOON DIGESTIVE SYSTEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPA.
Siwi, M. K., Syofyan, R., & Hayati, A. F. (2018). Pengembangan Webtoon Sebagai Media Pembelajaran  Interaktif  Dalam  Meningkatkan  Kemampuan  Mengajar  Mahasiswa Pada Mata Kuliah Micro Teaching Di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang.
PAKAR Pendidikan , 16 (1), 47–59. https://doi.org/10.24036/pakar.v16i1.36
Soedarso,  N.  (2015).  Komik:  Karya  Sastra  Bergambar. Humaniora , 6 (4),  496. https://doi.org/10.21512/humaniora.v6i4.3378
Wang, S.-R., & Zhang, Y. (2015). 王淑荣 1 , 王 选重 2 , 崔学 军 3 , 张 摇 妍 1 . 2 (1), 4–8.
Winata. K. H.. (2021). Pupus Putus Sekolah. Diperoleh dari https://www.webtoons.com/id/slice-of-life/pupus-putus-sekolah/list?title_no=3226