## KARAKTERISASI TOKOH UTAMA DALAM NOVEL AKU LUPA BAHWA AKU PEREMPUAN KARYA IHSAN ABDUL QUDDUS
Ani Nur Eliza, Dwi Septiani
Sastra Indonesia, Fakultas Sastra
Universitas Pamulang
aninurelyza94@gmail.com, dosen01401@unpam.ac.id

## ABSTRAK
Novel  adalah sebuah karya prosa dengan panjang dan kompleksitas yang tenang yang mencoba  untuk  mencerminkan  dan  mengungkapkan  sesuatu  dari  nilai  kualitas  pengalaman atau perilaku manusia. Perilaku fisik dan mental para tokoh digambarkan lewat karakterisasi. Karakter  tokoh  utama  dalam  sebuah  novel  sangat  berpengaruh.  Karena  dalam  novel,  dapat dikaji  bagaimana  karakter  tokoh  utama.  Dengan  demikian,  tujuan  penelitian  ini  adalah mendeskripsikan  dan  mengkaji  karakterisasi  tokoh  utama  pada  novel Aku  Lupa  Bahwa  Aku Perempuan karya  Ihsan  Abdul  Quddus.  Pengumpulan  data  penelitian  ini  menggunakan metode kualitatif yang bersifat  deskriptif. Data primer pada penelitian ini berupa novel Aku Lupa  Bahwa  Aku  Perempuan karya  Ihsan  Abdul  Quddus.  Oleh  sebab  itu,  metode  yang digunakan  pada  penelitian  ini  adalah  metode  deskriptif  kualitatif.  Hasil  penelitian  ini menunjukkan bahwa tokoh utama, yakni Suad, memiliki 13 karakter, yaitu berani, idealisme, cerdas,  tangguh,  kompetitif,  supel  atau  mudah  bergaul,  hormat,  optimis,  egois,  ambisius, penyayang, protektif dan empati.
Kata kunci : karakterisasi, tokoh utama, novel

## ABSTRACT
A novel is a work of prose of calm length and complexity that attempts to reflect and express something of the value of the quality of human experience or behavior. The physical and  mental  behavior  of  the  characters  is  depicted  through  characterization.  The  main character in a novel is very influential. Because in a novel, it can be studied how study the characterization of the main character. Thus, the aim of this research is to describe and study the characterization of the main character in the novel Aku Lupa Bahwa Aku Perempuan by Ihsan  Abdul  Quddus.  This  research  data  collection  using  qualitative  methods  that  are descriptive. The primary data in this study is the novel Aku Lupa Bahwa Aku Perempuan by Ihsan  Abdul  Quddus.  Therefore,  the  method  used  in  this  study  is  a  qualitative  descriptive method.  The  results  of  this  study  indicate  that  the  main  character,  namely  Suad,  has  13 characters,  namely  courage,  idealism,  smart,  tough,  competitive,  outgoing  or  sociable, respectful, optimistic, selfish, ambitious, compassionate, protective and empathetic.
Keywords:  characterization, main character, novel

## PENDAHULUAN
Sastra  adalah  sebuah  cerminan dari  kehidupan  nyata  yang  diciptakan berdasarkan  hasil  ekspresi  pikiran,
perasaan,  ide,  dan  pengalaman  yang dimiliki  oleh  pengarang.  Sastra  lahir bertujuan untuk menghibur atau menyenangkan  dan  bermanfaat  bagi
penikmat  sastra.  Menyenangkan  artinya memberikan  kesenangan  yang  positif yang  mampu  memperkaya  rohani, sedangkan  bermanfaat  adalah  mampu menjadikan  manusia  lebih  arif  atau bijaksana dalam menghadapi kehidupan.  Ada  tiga  jenis  karya  sastra, yaitu  puisi,  prosa,  dan  drama.  Karya sastra prosa dibedakan menjadi beberapa  jenis,  yaitu  novel,  cerpen, roman,  biografi,  kritik  sastra,  dan lainya.  Sebagai  salah  satu  bentuk  karya sastra  prosa  fiksi  adalah  novel.  Novel merupakan hasil imajinasi pengarangya. Novel adalah cerita dalam bentuk prosa dalam berbagai ukuran (Sumarjo, 1991). Cerita dalam novel dengan bagian yang cukup  luas,  yaitu  kompleks,  suasana cerita  yang  beragam  dan  latar  cerita yang  beragam  pula.  Dalam  membuat novel,  faktor  imajiner  penting  untuk mendukung  jalannya  cerita.  Ceritanya sendiri  akan  bergantung  pada  faktor brilian  untuk  memutuskan  apakah  itu dapat  diterima  secara  logis  atau  tidak. Untuk  membuat  sebuah  cerita  novel yang menarik, pada saat yang bersamaan sangat dibutuhkan intelektual dan imajinasi. Taylor (1981) juga  menjelaskan  bahwa  novel  adalah sebuah karya prosa dengan panjang dan kompleksitas yang tenang yang mencoba  untuk  mencerminkan  dan mengungkapkan  sesuatu  dari  nilai kualitas  pengalaman  atau  perilaku manusia.  Reeve  (1985)  menyatakan bahwa  novel  adalah  gambaran  nyata dan  tata  krama  dan  waktu  di  mana  itu ditulis.
Dalam  novel,  seorang  pengarang dapat  menuangkan  kehidupan  tokoh dari  segi  jasmani,  rohani,  dan  kejiwaan sesuai  dengan  keinginan  pengarang. Penokohan tokoh utama bersifat dinamis  (Napitupulu,  2010).  Holman dan Harmon (1986) memaparkan bahwa karakter  dinamis  adalah  karakter  yang dimodifikasi oleh tindakan dan
pengalaman  dan  salah  satu  tujuan pekerjaan  di  mana  karakter  muncul untuk mengungkapkan konsekuensi dari tindakan tersebut.
Dalam Kamus  Besar  Bahasa Indonesia Daring  (2016),  karakter memiliki  arti  ‘sifat-sifat  kejiwaan, akhlak atau budi pekerti yang membedakan  seseorang  dari  yang  lain’. Maksudnya  adalah  karakter  tersebut merupakan sifat  kejiwaan yang dimiliki oleh  seseorang,  berupa  tingkah  laku atau  budi  pekerti  yang  disandang  oleh seseorang,  yang  mana  dengan  hal tersebutlah dapat membedakannya dengan sosok pribadi yang lain.
Menurut  Satoto  (2012  :  41), karakter adalah tokoh-tokoh yang hidup bukan tokoh yang mati. Karena berkepribadian  dan  berwatak,  maka  dia memiliki sifat-sifat karakteristik.
Menurut  Stanton  (2007  :  33),  konteks pertam  adalah  karakter  merujuk  pada individu-individu  yang  muncul  dalam cerita.  Konteks  kedua  adalah  karakter merujuk pada percampuran dari berbagai kepentingan, keinginan, emosi, dan prinsip moral dari individu-individu tersebut.  Dalam The  Killers karya Hemingway,  ia  beranggapan  seorang karakter  adalah  alasan  atas  reaksi spontan,  yang  mungkin  juga  tidak disadari,  yang  ditunjukkan  oleh  adegan atau dialog tertentu. Jadi, dapat disimpulkan  karakter  tokoh  merupakan kepribadian,  watak,  sifat-sifat  kejiwaan yang  ada  pada  seseorang  yang  merujuk pada individu dalam reaksi spotan yang juga  tidak  disadari  di  tunjukkan  oleh adegan atau dialog tertentu.
Karakterisasi menggambarkan perilaku  fisik  dan  mental  para  tokoh (Djasi, 2000). Pengaranglah mendeskripsikan  ciri-ciri  (perilaku  fisik dan  logam)  dari  tokoh-tokoh.  Dalam kebanyakan kasus, penulis akan memperkenalkan karakter baru sebelum
Karya Ihsan Abdul Quddus Ani Nur Eliza, Dwi Septiani
mereka  muncul  di  cerita.  Saat  ini penokohan  dilakukan  secara  tidak langsung melalui dialog atau percakapan. Dengan kata lain,
penokohan  karakter  tersebut  diketahui melalui dialog di antara mereka.
Menurut  Nurgiyantoro  (2010: 166-167),  penokohan  adalah  sosok  atau karakter  masyarakat  yang  ditampilkan dalam karya naratif yang dimaknai oleh pembacanya  memiliki  kualitas  moral dan  kecenderungan  tertentu  melalui dialog  dan  perilaku  mereka.  Ada  dua macam  karakterisasi;  ada  karakterisasi langsung dan karakterisasi tidak langsung. Penokohan langsung memberi tahu khalayak apa itu kepribadian tokoh tersebut  sedangkan  penokohan  tidak langsung  menunjukkan  hal-hal  yang mengungkapkan kepribadian tokoh. Pembaca beranggapan bahwa
karakterisasi  langsung  lebih  mudah dipahami  daripada  karakterisasi  tidak langsung. Ini hanya karena karakterisasi tidak  langsung  lebih  rumit  daripada karakterisasi  langsung.  Di  sisi  lain, penokohan tidak langsung dapat membuat kita mengetahui secara spesifik tokoh dalam novel atau cerita.
Dalam  novel  yang  dijadikan bahan  penelitian,  kesadaran  terhadap ketidakadilan  gender  menjadi  masalah bagi  perempuan  tersebut.  Baginya perempuan memiliki hak dan kewajibannya  bukan  hanya  sekedar menjadi  istri    dan  ibu  setelah  menikah dan  berdiam  di  rumah  menjadi  ibu rumah tangga melayani suami dan anak, tetapi  sebagai  perempuan  juga  bisa melakukan  hal  apa  yang  ingin  ia lakukan.
Dengan  demikian,  sebuah  karya sastra  merupakan  ide,  kreativitas  yang dituangkan  ke  dalam  sebuah  tulisan salah  satunya,  yakni  novel.  Karakter tokoh utama dalam sebuah novel sangat berpengaruh.  Karena  dalam  novel,
pembaca dapat meninjau karakter tokoh utama  tersebut  termaksud  ke  dalam suatu tinjauan apa dan bagaimana.
Penelitian ini menggunakan novel Aku Lupa Bahwa Aku Perempuan karya Ihsan  Abdul  Quddus  sebagai  objeknya. Novel  ini  berkisah  tentang  perempuan yang telah menggapai ambisinya.
Sebagai  politisi  sukses,  kiprahnya  di parlemen dan berbagai organisasi pergerakan  perempuan  menempatkan dirinya  dalam  lingkar  elite  kekuasaan. Latar  belakang  politik  yang  masih konservatif  kala  itu  menjadikannya fenomena  baru  dalam  isu  kesadaran gender . Namun,
kehampaan menyelimuti  kehidupan  pribadinya  dan hampir  membuat  jiwanya  tercerabut.
Masalah  demi  masalah  berdatangan, bahkan  anak  semata  wayangnya  yang dia anggap sebagai harta paling berharga justru lebih akrab dengan sang ibu  tiri.  Hingga  suatu  waktu,  ia memutuskan lari dari kehidupan pribadinya,  bahkan  berusaha  lari  dari tabiat  perempuannya.  Pada  usia  55 tahun,  ia  melakukan  apa  saja  untuk melupakan bahwa ia adalah perempuan. Dari  kisah  tersebut  adanya  pergaulatan karier,  ambisi,  dan  cinta.  Pertentangan batin seorang perempuan yang menuntut kesetaraan gender dan perjuangan perempuan melawan
dominasi  partiarki.  Dari  penelitian  ini, fokus utama yang dikaji adalah karakter tokoh  utama  dalam  novel Aku  Lupa Bahwa Aku Perempuan, yakni Suad.

## METODE
Metode  yang  digunakan  pada penelitian  ini  adalah  metode  deskriptif kualitatif.  Penetian  kualitatif  dilakukan dengan  tidak  menggunakan  angka- angka,  tetapi  menggunakan  kedalaman penghayatan terhadap interaksi antarkonsep  yang  sedang  dikaji  secara
empiris  (Sugiyono,  2008).  Di  sisi  lain, menurut  Nawawi  (dalam  Nasiri,  2012: 117),  metode  deskriptif  adalah  metode yang  dapat  diartikan  sebagai  prosedur pemecahan  masalah  yang  diselidiki dengan menggambarkan
atau meluliskan  keadaan  objek  penelitian berdasarkan  fakta-fakta  yang  tampak atau sebagaimana adanya.
Jadi, penelitian dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif adalah penelitian yang
menggambar sedetail-detailnya data dan fakta  yang  telah  dikumpulkan.  Data penelitian  ini  adalah  karakter  tokoh utama  dalam  novel Aku  Lupa  Bahwa Aku  Perempuan karya  Ihsan  Abdul Quddus  yang  merupakan  novel  cetakan pertama  pada  tahun  2012  dengan  tebal 221  halaman;  13  x  20  cm,  kode  ISBN: 978-602-9193-16-9.
Dalam  penelitian  ini,  dipaparkan hasil  analisis  karakter  yang  dimiliki oleh  tokoh  utama  dalam  novel  dan kajian feminis yang terdapat pada tokoh utama  dalam  novel  tersebut.  Teknik yang digunakan pada penelitian ini dari sumber  data  tidak  langsung.  Sumber data tidak langsung adalah sumber yang didapat  melalui,  tahap  pertama  yang dilakukan  adalah  membaca  novel  yang akan dijadikan bahan penelitian, kumpulan  jurnal,  buku,  atau  skripsi untuk mengetahui apa saja hasil analisis karakter  tokoh  utama  yang  terdapat dalam  novel  yang  dikaji  dengan  kajian feminisme,  lalu  melakukan  pencatatan data-data mentah yang sudah didapatkan  dari  berbagai  sumber  data tersebut.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  analisis  ini  berfokus  pada karakteristik  pada  tokoh  utama  pada novel Aku Lupa Bahwa Aku Perempuan . Sesuai dengan fokus
penelitian  ini,  pembahasan  mencakup karakteristik  tokoh  utama  yang  dikaji melalui  feminisme  pada  tokoh  utama dalam novel. Penelitian ini
menggunakan  objek  karya  sastra,  yaitu novel.  Data  hasil  penelitian  ini  diambil saat  proses  membaca  kritis  novel tersebut. Ada  13  karakter yang terdapat pada  tokoh  utama  dalam  novel Aku Lupa Bahwa Aku Perempuan .

## 1. Karakter Berani
Karakter berani di sini yakni karakter pada  tokoh  utama  yang  berani  untuk mengambil keputusan bagi
kehidupannya.  Berani  untuk  melakukan apa  yang  menurutnya  bisa  dia  lakukan untuk  kebahagian  dirinya  sendiri  tanpa harus  dibatasi  oleh  siapapun.  Karakter berani  sendiri  dapat  dilihat  pada  bagian di  dalam  novel.  Dalam  novel  ini  tokoh Suad  merupakan  dulunya  seorang  anak kecil  yang  semakin  lama  umurnya bertambah  menjadi  sosok  gadis  remaja yang  pemikirannya  berubah  menjadi lebih  dewasa  sehingga  dia  mampu melalui  berbagai  rintangan  yang  ia hadapi.  Dia  sering  kali  mengalami kegagalan tapi dia selalu memiliki daya untuk  bangkit  setiap  kali  dia  gagal. Sikap  beraninya  ditunjukkan  ketika berumur  lima  belas  tahun.  Hal  tersebut telihat dari kutipan berikut.

## Data 01
Suad  berkata  :  Aku  masih  seorang remaja  lima  belas  tahun  ketika  muncul gerakan  nasionalisme  Mesir  untuk memerdekan diri dari penjajahan Inggris.  “Aku  merasa  sekolahku  harus ikut  serta  dalam  gerakan  revolusi  ini. Akulah yang memotori gerakan- gerakan  nasionalisme  di  sekolahku”. Aku  tidak  menginginkan  kepemimpinan gerakan  nasionalisme  sekolah-sekolah perempuan  di  dominasi  oleh  sekolah lain.  Kini  giliran  sekolahku  yang  harus memimpin. (Quddus, 2012: 9)
Karya Ihsan Abdul Quddus Ani Nur Eliza, Dwi Septiani
Kutipan data 01 di atas menunjukkan bahwa  Suad  ingin  sekolahnyalah  yang harus  memimpin.  Tanpa  rasa  takut sedikitpun  dia  melakukan  demonstrasi itu  dengan  segala  resiko  yang  akan  ia terima. Dia berani mengambil resikonya untuk  melakukan  yang  dia  anggap benar.

## 2. Karakter Idealisme
Karakter  Idealisme  di  sini  yang  ada pada  tokoh  utama  yang  merupakan karakter yang melihat segala sesuatu hal sesuai dengan keyakinan yang dianutnya,  jadi  si  karakter  pada  tokoh utama  dalam  novel  ini  merasa  bahwa apa  yang  iya  rasakan  itulah  yang  ia yakini.  Karakter  idealis  sendiri  adalah seseorang  yang  melihat  segala  sesuatu hal  sesuai  dengan  keyakinan  yang dianutnya,  tentu  saja  orang  idealis berpandangan  lurus  serta  cenderung kaku.  Tipe  orang  semacam  ini  ingin agar  apa  pun  yang  dia  lakukan  harus dengan cara yang sesuai seperti pandangannya demi mencapai tujuannya sehingga nanti tujuan tersebut dicapai dengan cara yang lain maka hal tersebut dipandangnya tidaklah ideal.
Idealis  berarti  memiliki kriteria yang spesifik atau tertentu terhadap suatu hal. Terkadang  seorang  idealis  terlihat seperti perfectionist (jika  standar  yang mereka  gunakan  terlalu  tinggi).  Orang idealis akan nampak seperti  orang yang mengerti  apa  yang  harus  ia  lakukan, namun dia juga terkadang akan terkesan egios  (jika  dia  terlihat  benar-benar yakin  akan  kemampuannya)  dan  juga terkadang terkesan bodoh karena terlalu memaksakan diri jauh diluar
kemampuannya.  Karakter  Idealisme sendiri  dapat  dilihat  pada  bagian  di dalam novel, yakni

## Data 02
Suad  berkata  :  Bila  sebuah  forum perempuan mengelar sebuah acara dan aku  tidak  diundang,  entah  mengapa
bergejolak  diriku.  Lantas  aku  berusaha untuk  menjadi  bagian  dari  pertemuan itu  pada  kesempatan  yang  lain.  “Bila pada  suatu  kesempatan  media  tidak mencantumkan fotoku dan tidak menyebut  namaku,    lagi-lagi  berontak jiwaku  dan  aku  berusaha  membangun jaringan agar nama dan fotoku kembali terpampang  pada  edisi  yang  akan datang”. (Quddus, 2012: 2)
Kutipan data 01 di atas menunjukkan bahwa  suad  tidak  akan  membiarkan dirinya kalah dalam segala hal termaksud  dalam  berbagai  kesempatan dia  merasa  bahwa  foto  dan  namanya harus  tercantum  di  berbagai  media massa  jika  tidak  dia  akan  berusaha membangun jaringan yang
memberikannya  keuntungan  agar  nama dan  fotonya  terpampang  dengan  nyata diberbagai media massa pada edisi yang akan  datang.  Suad  tidak  ingin  sebuah kegagalan mengahampirinya dan
menjadi  kekuatan  untuk  menguasainya. Setiap  kesempatan  ia  selalu  mampu memenangkan  pertarungan  atas  setiap kegagalan yang pernah terjadi. Kegagalan  tidak  boleh  mengahalangi langkahnya menghapus keberadaanya.
Bahkan,  ia  tidak  memperkenankan kegagalan  mampir  mengahampirinya, meski sekedar mencoreng image selama ini dia tampilkan di depan publik. Itulah keyakinan  yang  dia  miliki  dalam masalah kemampuannya
dalam karirnya. Si  tokoh  utama yang bernama Suad  berkeyakinan  teguh  bahwa  setiap ia  gagal  dia  mampu  untuk  bangkit  dan tidak terpuruk serta malah kegagalan itu yang  menguasainya,  itu  tidak  akan  ia biarkan  terjadi  karena  dia  berpegang teguh  pada  keyakinannya  dan  tidak terpengaruh  oleh  orang  lain.  Suad menganggap  apa  yang  dia  pikirkan maupun  apa  yang  dia  cita-citakan sebagai  satu-satunya  hal  yang  dapat dicamkan  serta  dipahami.  Sehingga  ia
merasa bahwa dia mampu untuk meraih apa yang ia inginkan.

## 3. Karakter  Cerdas
Karakter  cerdas  yang  dimiliki  tokoh utama  dalam  novel  ini  yakni  adalah  si tokoh utama memiliki kemampuan yang berpikir  yang  sangatlah  cepat  sehingga ia  sangat  mudah  mengerti,  memahami, dan  menangkap  maksud  suatu  kondisi atau keadaan.
Dalam Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia
Daring  (2016),  salah  satu  arti  kata cerdas  adalah  tajam  pikiran.  Orang cerdas  tidak  terpaku  pada  teori  namun lebih  terhadap  pemahaman  konsep. Bagi  orang  cerdas,  senjata  utamanya adalah logika, dan pengetahuan yang ia dapat  dari  teori  hanyalah  sebagai pendukung.  Tak  heran  jika  orang cerdas,  tidak  hanya  menguasai  satu materi yang itu-itu saja,  biasanya orang cerdas  mampu  menguasai  beberapa bidang tertentu, seperti musik, olahraga, seni,  dan  lainnya.  Karakter  Cerdas sendiri  dapat  dilihat  pada  bagian  di dalam novel, yakni

## Data 03
Suad  berkata  :  Sejak  masuk  sekolah, aku  selalu  menempati  ranking  pertama dalam setiap ujian. Ini tidak menunjukkan bahwa aku mengkhususkan  diri  dalam  pelajaran sebagaimana  yang  dilakukan  oleh kebanyakan anak-anak pandai di sekolah.  “Aku  menolak  asumsi  bahwa anak  yang  berprestasi  dalam  ujian akademis  tidak  bisa  berprestasi  dalam ujian kehidupan”. (Quddus, 2012: 7)
Kutipan data 03 di atas menunjukkan bahwa Suad memang memiliki kecerdasan  yang  luar  biasa  sejak  kecil karena  ia  selalu  mendapatkan  rangking pertama dalam ujian akademis, prestasinya  bukan  hanya  dalam  bidang akademis saja tapi juga di luar akademis ia  mampu  menunjukkan  bahwa  dirinya
berprestasi di bidang yang lainnya Suad juga sangat memperhatikan pola interaksi  dengan  orang  lain.  Dengan guru-guru  dan  kepala  sekolah,  ia  lebih mengembangkan pola hubungan persahabatan dari pada hubungan formal antara guru dan murid. Hubungan baik dengan guru-guru ini akhirnya mempermudah jalannya dalam mengorganisasikan teman-temannya serta  mengatur  pelaksanaan  kegiatan sekolah. Dalam sebagian besar kegiatan sekolah, Suad memberi sambutan dalam kapasitas  sebagai  wakil  para  siswi. Sejak  kecil  ia  telah  berlatih  menjadi orator yang baik  dan dia selalu menulis sendiri  semua  isi  pidato-pidato  yang  ia sampaikan.

## 4. Karakter Tangguh
Karakter  tangguh  dalam  novel  ini yang dimiliki tokoh utama di sini yakni adalah  karakter  yang  kuat,  hebat  dan mampu  bangkit  dalam  kegagalan  yang ia  alami  serta  tidak  menjadikan  sebuah kegagalan  itu  sebagai  akhir  segalanya.
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia  tangguh  merupakan  sikap pendirian  yang  kuat,  tabah  dan  tahan dalam  menghadapi  segala  penderitaan yang ia alami. Karakter Tangguh sendiri dapat dilihat pada bagian di dalam novel yakni Data 04 Suad berkata : “Hanya satu yang pasti. Aku  yakin,  pasti  ada  akar  dari  segala hampa  dan  kejenuhan  ini.  Hampa  dan kejenuhan yang hampir mengantarku ke jurang keputusasaan. Aku harus menemukan  akar  itu!  Bila  telah  aku temukan,  aku  harus  mengakuinya.  Ya, aku akan mengakuinya”. Untaian kata- kata  adalah  pengakuanku  atas  segala sesuatu  dalam  hidupku.  Aku  mengakui bahwa  dalam  hidupku  terdapat  titik kegagalan  yang  terjadi  dan  terulang lebih dari sekali. (Quddus, 2012: 3)
Karya Ihsan Abdul Quddus Ani Nur Eliza, Dwi Septiani
Dalam  kutipan  data  di  atas menunjukkan  bahwa  Suad  memiliki karakter  yang  tangguh,  ia  mampu menguasai rasa keputusasaannya agar ia tidak terjatuh ke dalam sebuah kegagalan  dan  mampu  bangkit  untuk menujukkan  bahwa  ia  tidak  ada memberi kesempatan kepada kegagalan, agar  tak  menjadi  kekuatan  untuk menguasainya.  Masa  berlalu  dan  Suad selalu  memenangkan  pertarungan  atas setiap kegagalan yang pernah terjadi.

## 5. Karakter Kompetitif
Karakter  kompetitif  dalam  novel  ini yang dimiliki tokoh utama di sini yakni adalah seseorang yang mampu berorganisasi  dapat  membuat  sebuah strategi  yang  menempatkannya  pada suatu  posisi  yang  menguntungkannya berkaitan  dengan  sebuah  jabatan  di perusahaan  ataupun  menempatkannya dalam  posisi  atau  situasi  apapun. Karakter Kompetitif sendiri dapat dilihat  pada  bagian  di  dalam  novel,
yakni Data 05
Suad  berkata  :  “Aku  bintang  di  semua tempat. Tidak ada forum resmi perempuan  yang  tidak  menempatkan aku dalam baris kehormatan. Tidak ada media  massa  yang  dalam  sepekan  pun melewatkan fotoku, atau tidak menguntip perkataan dan pernyataanku”.  Sampai  sekarang  ia masih  berambisi  melakukan  semuanya. Bila sebuah forum perempuan mengelar sebuah  acara  dan  aku  tidak  diundang, entah mengapa  bergejolak  diriku. Lantas  dia  berusaha  untuk  menjadi bagian  dari  pertemuan  itu  pada kesempatan  yang  lain.  Bila  pada  suatu kesempatan media  tidak  mencantumkan fotoku  dan  tidak  menyebut  namaku, lagi-lagi berontak jiwaku dan berusaha membangun  jaringan  agar  nama  dan
fotoku  kembali  terpampang  pada  edisi yang akan datang. (Quddus, 2012: 1)
Dalam kutipan data di atas menunjukkan  bahwa  karakter  si  tokoh utama  bernama  Suad  memiliki  karakter yang  kompetitif.  Kompetitif  sendiri dalam sebuah perusahaan sangat penting itu menandakan bahwa seseorang  itu  memiliki  kemampuan yang  dapat  menguntungkan  dirinya dalam sebuah organisasi yang membuat seseorang itu dapat memecahkan sebuah masalah dengan strategi yang menakjubkan.  Suad  memiliki  karakter itu  bahkan  banyak  organisasi  gerakan- gerakan perempuan yang ia ikuti dan ia yang  memimpin  gerakan  tersebut  itu yang membuat menjadi selalu ingin jadi nomer satu karena kecerdasannya dalam membuat  strategi  yang  menguntungkan dirinya  sendiri  dalam  sebuah  organisasi tersebut.

## 6. Karakter Hormat
Dalam  novel  ini  tokoh  utama memiliki  karakter  hormat,  yakni  sikap hormat  terhadap  orang  yang  lebih  tua maupun  yang  lebih  muda  darinya  dia menghargai orang bersikap baik padanya. Karakter hormat di sini adalah sebuah  perbuatan  yang  menghargai, menghormati,  sikap  yang  sopan  santun kepada  siapapun  yang  jauh  lebih  tua darinya.  Karakter  Hormat  sendiri  dapat dilihat  pada  bagian  di  dalam  novel, yakni
Data 06
Adil berkata :  penuh hati-hati, “Semua anggota  kelompok  kami  ditangkap. Sekarang  polisi  sedang  mencariku. Bisakah aku bersembunyi di sini malam ini saja?”
Suad  berkata  :  Aku  kebingungan  dan terdiam  di  hadapannya.  Lagi  pula  itu bukan  rumahku.  Itu  rumah  keluargaku.
Seorang  janda  tidak  punya  rumah. Bukankah aku harus
mempertimbangkan persetujuan seluruh keluarga? Bila ayah setuju, belum tentu dengan ibu. Semuanya memenuhi kepalaku  dan  Adil  masih  di  depanku. Bahkan aku belum mempersilahkannya. Meski  begitu,  kukatakan  kepada  Adil, sambil membohongi hati kecilku, “Maaf, Adil, aku tidak yakin ayah akan setuju.  Kamu  bisa  datang  ke  diaman Ustad  Abbas  Yahya  dia  adalah… Sebelum  Aku  selesai  bicara,  Adil  telah berlari menyelematkan diri dan
berkata,  “Terima  kasih,  Suad.  Maaf telah  mengganggu!”.  (Quddus,  2012: 104)
Kutipan  data  06  di  atas  menujukkan bahwa  tokoh  utama  bernama  Suad memiliki  karakter  yang  hormat,  itu terlihat  dari  sikapnya  yang  selalu bersikap  sopan  santun  dengan  santun. Dapat  dilihat  dalam  kutipan  yang  ada pada  bagian  novel  itu.  Suad  selalu berbicara  dengan  sopan  santun  dengan semua orang disekelilingnya. Salah satu contoh  kecil  dalam  kutipannya  dengan teman lelakinya bernama Adil.  Kala itu Adil  sedang  di  kejar-kejar  oleh  polisi menyangkut masalah politik, Adil ingin bersembunyi  dirumah  Suad  tetapi  kala itu  dirumah  hanya  ada  Suad  sendiri orang  tuanya  sedang  pergi  keluar sehingga Suad meminta maaf pada Adil dan  mengatakan  bahwa  tidak  yakin ayahnya  akan  setuju,  dan  menawarkan Adil  untuk  datang  ke  kediaman  Ustad Abbas Yahya tetapi kata-katanya belum selesai Adil sudah lebih dulu berlari dan berkata “Terimakasih, Suad. Maaf telah mengganggu!”.  Dari  kutipan  tersebut sudah menunjukkan bahwa Suad bersikap  untuk  sopan  santun  terhadap pria  yang  datang  kerumahnya  yang ingin  bertamu  tetapi  karena  dia  sedang sendiri  dan  tidak  ada  keluarganya  dia menolak  pria  itu  untuk  bertamu  secara baik-baik, dan meminta menemui Ustad Abbas.
7. Karakter Supel atau Mudah

## Bergaul
Karakter  supel  atau  mudah  bergaul dalam  novel  ini  yang  dimiliki  tokoh utama di sini yakni maksudnya adalah si tokoh  utama  memiliki  sikap  yang mudah  beradaptasi  dengan  lingkungan masyarakat  bahkan  dia  sangat  banyak disukai  para  lelaki  tetapi  dia  selalu menganggap  kalau  para  lelaki  yang menyukainya hanya sebagai  teman atau sahabatnya  saja.  Supel  atau  Mudah begaul  sendiri  yakni  adalah  sikap dimana seseorang yang mudah
beradaptasi  dengan  lingkungan  sekitar dan  bersosialisasi  dengan  satu  sama lainnya.  Karakter  Supel  atau  Mudah Bergaul  sendiri  dapat  dilihat  pada bagian di dalam novel, yakni

## Data 07
Suad  berkata  :  Aku  selalu  terlibat dalam  aktivitas  hingga  dalam  teater dan  berbagai  perkumpulan.  Aku  juga sering  menjadi  ketua  panitia  pelaksana kegiatan  sekolah.  “Aku  juga  sangat memperhatikan  pola  interaksi  dengan orang  lain.  Dengan  guru-guru  dan kepala sekolah, aku lebih mengembangkan pola
hubungan persahabatan  dari  pada  hubungan formal  antara  guru  dan  murid”. (Quddus, 2012: 7)
Dalam kutipan data di atas, Suad memiliki  karakter  yang  supel  atau mudah bergaul itu terlihat dari sikapnya yang  sangat  mudah  bergaul  dengan siapapun  karena  sangat  memperhatikan pola  interaksi  dengan  siapapun  tanpa memilih  dengan  siapa  ia  akan  bergaul, baginya  pola  hubungan  persahabatan sangatlah mudah membuatnya mengembangkan  dirinya  untuk  bergaul dengan  siapapun  terutama  saat  dirinya berada  dilingkungan  sekolah  Suad dengan  mudahnya  dekat  dengan  kepala sekolah,  guru-guru  dan  teman-teman
Karya Ihsan Abdul Quddus Ani Nur Eliza, Dwi Septiani
sekolahnya sehingga itu menguntungkan dirinya dalam mengorganisasikan teman-temannya
dan  mengatur  pelaksanaan  kegiatan sekolahnya.

## 8. Karakter Optimis
Karakter  Optimis  dalam  novel  ini yang dimiliki tokoh utama di sini yakni maksudnya  adalah  si  tokoh  utama memiliki  kepercayaan  atau  keyakinan diri  yang  luar  biasa,  ia  menyakini bahwa  apa  yang  dia  lakukan  dapat terwujud. Karakter optimis sendiri dapat dilihat  pada  bagian  di  dalam  novel, yakni

## Data 08
Suad  berkata  :  Pada  masa  ketika sekolah-sekolah laki-laki belum memulai gerakan, aku yang mengumpulkan  teman-temanku  para siswi  untuk  melakukan  pemogokan  dan unjuk  rasa.  “Akulah  yang  memotori gerakan-gerakan nasionalisme di sekolahku.  Aku  adalah  perempuan sukses yang berhasil mewujudkan setiap cita-cita  dan  kehendak  diri  hingga  aku mampu menjadikan diriku seperti sekarang ini”. (Quddus, 2012: 1)
Kutipan data 08 di atas
menunjukkan  bahwa  karakter  si  tokoh utama  bernama  Suad  memiliki  karakter yang  sangat  optimis  ia  selalu  percaya bahwa  apa  yang  ia  inginkan  pasti  akan terwujud  karena  ia  mampu  melakukan dengan baik. Memang
pada
kenyataannya Suad adalah wanita dengan segudang prestasi yang
memiliki  paras  yang  cantik  yang mampu  membuat  banyak  mata  lelaki melihatnya dan tertarik kepadanya tidak sedikit tapi banyak sekali laki-laki yang datang menghampirinya, menawarkannya  cinta  tapi  tidak  sedikit juga  laki-laki  yang  ia  tolak.  Tapi  Suad memiliki  konsep  cinta  yang  berbeda  ia menginkan laki-laki yang datang
kepadanya mampu membawanya menjadi  manusia  luar  biasa  seperti keinginannya.  Itulah  yang  membuatnya optimis  dari  berbagai  hal  karena baginya  ia  mampu  mengwujudkan apapun  yang  ia  inginkan  begitu  juga dalam  hal  percintaanya.  Rasa  optimis dalam  dirinya  membuatnya  memiliki kepercayaan diri yang lebih sehingga ia percaya  apapun  keinginannya  pasti dapat terwujud.

## 9. Karakter Egois
Karakter Egois dalam novel ini yang dimiliki  tokoh  utama  di  sini  yakni maksudnya  adalah  si  tokoh  utama memiliki  karakter  egois  yang  memiliki sikap  keras  kepala  yang  pemikirannya selalu merasa benar, terkadang pendapatnya  sering  kali  bertentangan dengan  orang  lain.  Karakter  Egois sendiri  dapat  dilihat  pada  bagian  di dalam novel, yakni

## Data 09
Suad berkata : Sampai hari pernikahan kami  masih  memiliki  pendirian  yang berbeda  dalam  memilih  model  resepsi. Abdul  Hamid  menginginkan  resepsi yang  sederhana  dengan  undangan terbatas  dari  famili  dan  saudara kemudian langsung pergi  ke Iskandaria untuk  berbulan  madu.  Sedangkan  aku menginginkan  pesta  yang  besar  sekelas hajatan  para  tokoh  besar  dengan menyebar  undangan  yang  banyak  dan meriah. “Aku  sama  sekali  tidak memandang  perlu  diadakannya  sebuah prosesi bulan madu. Aku yang menang”.  Resepsi  berlangsung  dengan meriah.  Banyak  tamu-tamu  penting yang  datang.  Juga  segenap  relasi  luar kampus yang kukenal. Sementara Abdul Hamid  hanya  mengundang  tidak  lebih dari  lima  teman  istimewanya  selain undangan  dari  keluarga  dan  familinya. (Quddus, 2012: 33)
Kutipan data 09 di atas menunjukkan bahwa  Suad  memiliki  karakter  yang egois  ketika  dia  menginginkan  sesuatu dia merasa bahwa dia harus mendapatkannya  dia  tidak  ingin  kalah dalam  perdebatannya  dengan  Abdul Hamid  tentang  model  resepsi  karena baginya  resepsi  yang  mewah  jauh  lebih penting  ketimbang  resepsi  sederhana saja  karena  Suad  banyak  memiliki teman-teman  dan  kerabat  yang  penting yang  harus  ia  undang  ketika  dia menikah sehingga perdebatan itu akhirnya dimenangkan oleh dirinya.

## 10. Karakter Ambisius
Karakter  Ambisius  dalam  novel  ini yang dimiliki tokoh utama di sini yakni maksudnya  adalah  si  tokoh  utama memiliki  karakter  ambisius  Karakter Ambisius  adalah karakter yang menjadi dilema tersendiri. Kadang sikap
ambisius  dianggap  sebagai  sikap  yang mengebu-gebu terlalu bersemangat dalam  mencapai  sesuatu  selalu  merasa ingin  menjadi  yang  nomer  satu.  Dalam Kamus  Besar  Bahasa    Indonesia (KBBI), karakter ambisius adalah sebuah keinginan keras  untuk mencapai sesuatu (harapan, cita-cita) penuh ambisi,  ia  sangat  berambisi  untuk menduduki  jabatan.  Karakter  Ambisius sendiri  dapat  dilihat  pada  bagian  di dalam novel, yakni
Data 10
Suad  berkata  :  Aku  bintang  di  semua tempat. Tidak ada forum resmi perempuan  yang  tidak  menempatkan aku dalam baris kehormatan. Tidak ada media  massa  yang  dalam  sepekan  pun melewatkan fotoku, atau tidak menguntip perkataan dan pernyataanku.  “Sampai  sekarang  aku masih berambisi melakukan
semuanya”.  Ambisi  untuk  tampil  di DPR.  Ambisi  untuk  menjaga  fenomena wanita  karier.  Ambisi  membangun
relasi  yang  diperlukan  oleh  IPA  dan ambisi untuk lebih sukses lagi. (Quddus, 2012: 2)
Dalam  kutipan  data  10  di  atas, terlihat  bahwa  Suad  memiliki  karakter yang  ambisius  dia  akan  melakukan berbagai macam cara untuk
pendapatkan  yang  ia  inginkan  terutama dalam hal jabatan dan gelar yaitu seperti gelarnya  sebagai  Doktor  dari  Fakultas Hukum,  Organisasi  Asosiasi  Wanita Karier  (AWK),  dan  anggota  Dewan Perwakilan  Rakyat  (DPR)  dan  masih banyak kegiatan politik yang ia ikuti.

## 11. Karakter Penyayang
Karakter  penyayang  dalam  novel  ini yang dimiliki tokoh utama di sini yakni maksudnya  adalah  si  tokoh  utama memiliki  karakter  yang  penuh  dengan kasih sayang. Sebagai sosok perempuan apalagi sudah mempunyai seorang anak Suad  juga  memiliki  karakter  yang penyang  terhadap  anaknya  di  tengah- tengah  kesibukannya  itu  semua  terlihat di  dalam  novel.  Karakter  Penyayang sendiri  dapat  dilihat  pada  bagian  di dalam novel, yakni

## Data 11
Suad berkata : Aku menyusuinya sendiri sebelum  aku  meninggalkannya  di  pagi hari. Selanjutnya selama  aku pergi,  dia minum  dari  susu  buatan  dan  kususui lagi  sepulangku  dari  kerja.  Ibuku menemani  Faizah  di  rumah  beberapa hari,  kemudian  kembali  kerumahnya setelah  kami  mendapatkan  baby  sitter untuk  Faizah.  Pada  saat  itu  baby  sitter di  Mesir  sangat  mudah  didapat  dan upahnya  murah.  Tetapi  baby  sitter  itu tidak  bisa  membuatku  tenang  di  tempat kerja. Aku pergi ke kampus tetapi hatiku selalu tertinggal di
rumah mengkhawatirkan  Faiazah.  Setiap  jam aku menghubungi baby sitter-ku menanyakan  hal  yang  sama  dan mendapatkan  jawaban  yang  sama.
Karya Ihsan Abdul Quddus Ani Nur Eliza, Dwi Septiani
“Setiap  kali  aku  berada  di  hadapan para mahasiswa, aku mendapati bahwa Faizah  lebih  utama  dan lebih  berharga dari mereka”. (Quddus, 2012: 79)
Dalam kutipan data 11 di atas,  Suad memiliki  karakter  yang  penyayang kepada  anaknya  penuh  dengan  kasih sayang.  Ditengah  kesibukkannya  Suad memiliki  rasa  kasih  sayang  terhadap anaknya  walaupun  dia  tidak  bisa meninggalkan kerjaannya demi anaknya tapi bukan berarti dia tidak menyayangi anaknya.  Bahkan  dia  sampai  rela menyewa  seorang  baby  sitter  walau pada  akhirnya  dia  tetap  tidak  bisa percaya  penuh  kepada  baby  sitter tersebut  hingga  akhirnya  ibunyalah yang  mengurus  anaknya  Faizah,  karena Suad  merasa  lebih  tenang  jika  Faizah berada di tangan ibunya sendiri jadi dia bisa  dengan  fokus  bekerja  tanpa  harus merasa  takut  terjadi  sesuatu  pada Faizah.

## 12. Karakter Protektif
Karakter  protektif  dalam  novel  ini yang dimiliki tokoh utama di sini yakni maksudnya  adalah  si  tokoh  utama memiliki karakter yang bersikap melindungi, mendahulukan keselamatan orang yang ia sayangi terutama keselamatan  untuk  anaknya  Faizah. Karakter  Protektif  sendiri  dapat  dilihat pada bagian di dalam novel, yakni

## Data 12
Suad berkata : Faizah dia sedang jatuh cinta tapi mungkin ini bukan cinta. Dia sedang  menjalin  hubungan  dengan pemuda  yang  sudah  berusia  dua  puluh delapan  tahun  sepuluh  tahun  lebih  tua darinya. Dia sarjana teknik dan bekerja sebagai  arsitek  di  sebuah  perseroan. Namanya  Asyaraf  Abdul  Wahab.  Dia adalah teman laki-laki adiknya
Samirah.  Sejak  dua  hari  yang  lalu Faizah  berterus  terang  kepada  Ibuku Suad  tentang  hubungannya  dengan
Asyraf. Yang  mengejutkan  adalah bahwa  minggu  depan  Asyraf  akan datang  meminang  Faizah.  Hanya  sejak dua  hari  itulah  ibuku  mengetahui hubungan  itu.  Aku  memutuskan  tidak akan  merestui  hubungan  itu    apalagi hubungan yang berakhir dengan perkawinan.  Faizah  masih  sekolah. Faizah  cenderung  pemalas  seperti ayahnya.  “Faizah  tidak  boleh  menikah kecuali  setelah  menyelesaikan  studi  di perguruan  tinggi.  Ini  harga  mati untuknya  dan  aku  berharap  menjadi harga  mati  juga  untuk  semua  remaja putri.  Setelah  wisuda,  baru  Faizah kuperbolehkan  menikah”.  (Quddus, 2012: 188)
Dalam  kutipan  data  12  di  atas, Suad  memiliki  karakter  yang  protektif di  tengah  kesibukannya.  Ia  terpaksa harus  menjalani  peran  sebagai  seorang janda yang mempunyai  anak satu  tetapi karena  kesibukannya  membuat  peran aslinya  harus  digantikan  dengan  ibunya sendiri  yang  seharusnya  menjadi  nenek bagi  Faizah  anaknya.  Tetapi  ketika Faizah  mulai  beranjak  dewasa  Suad mulai  mendekati    Faizah  agar  dapat menceritakan posisinya yang sebenarnya  bahwa  dirinya  bukanlah kakak  dari  Faizah  melainkan  ibu kandungnya tapi walau begitu Suad, dan Ibunya  memiliki  pola  hubungan  yang sering  mereka  gunakan  sebagai  aturan bahwa  semua  yang  menyangkut  Faizah tidak  akan  terlaksana  tanpa  persetujuan dari  Suad  langsung.  Sikap  protektifnya ia  tunjukkan  ketika  ia  mengetahui bahwa  anaknnya  memiliki  hubungan dengan  seorang  pria  dan  pria  tersebut ingin  meminang  anaknya  tapi  Suad tidak  merestuinya  ia  ingin  anaknya menyelesaikan  pendidikannya  terlebih dahulu baru ia akan mengizinkan Faizah menikah  tapi  dengan  siapa  itu  belum pasti. Suad ingin yang terbaik untuknya, ia  ingin  anaknya  menjadi  wanita  yang sukses seperti dirinya.

## 13. Karakter Empati
Karakter  empati  dalam  novel  ini yang dimiliki tokoh utama di sini yakni maksudnya  adalah  si  tokoh  utama memiliki sikap kepedulian antar sesama yang  ikut  merasakan  kesulitan  dari seseorang yang membutuhkan
bantuannya.  Karakter  Empati  sendiri dapat  dilihat  pada  bagian  di  dalam novel, yakni

## Data 13
Suad berkata : Suad berkata : aku telah banyak  menyelamatkan  banyak  orang dari  kejaran  polisi.  Bahkan  saat  masih bersama  Abdul  Hamid,  aku  pernah melindungi  seorang  mahasiswa  yang lari  dari  kejaran  polisi.  Dia  adalah salah satu pendukung kelompok ikhwanul Muslimin. Dia selamat bersembuyi  di  rumah  kami,  tentu  seizin suamiku,  meski  hanya  beberapa  jam  di siang hari. (Quddus, 2012:103)
Kutipan  data  di  atas  menunjukkan bahwa karakter si tokoh utama bernama Suad  memiliki  karakter  berempati  yang ikut merasakan kesulitan dari seseorang yang  membutuhkan  bantuannya,  dari sikap menolongnya menunjukkan bahwa  Suad  memiliki  karakter  yang bersikap  empati  dia  memiliki  sikap kepedulian  terhadap  sesama  manusia dia menujukkan bahwa dirinya memiliki kepedulian  dan  tidak  segan  untuk menolong  sesama  yang  sedang  merasa kesulitan dan butuh bantuannya.

## KESIMPULAN
Dari  pembahasan  yang  telah diuraikan  di  atas,  dapat  disimpulkan bahwa  karakterisasi  tokoh  utama  pada novel Aku Lupa Bahwa Aku Perempuan karya Ihsan Abdul Quddus. tokoh utama bernama  Suad  memiliki  13  karakter, yang  terdapat  pada  karakter  tokoh utama  tersebut,  yakni  (1)  Karakter
Berani  yakni  berani  untuk  melakukan apa  yang  menurutnya  bisa  dia  lakukan untuk  kebahagian  dirinya  sendiri  tanpa harus  dibatasi  oleh  siapapun;  (2) Karakter  Idealisme  merupakan  karakter yang  melihat  segala  sesuatu  hal  sesuai dengan  keyakinan  yang  dianutnya;  (3) Karakter  Cerdas  adalah  si  tokoh  utama memiliki  kemampuan  yang  berpikir yang  sangatlah  cepat  dalam  suatu kondisi  atau  keadaan  apapun;  (4) Karakter Tangguh  adalah karakter yang kuat,  hebat  dan  mampu  bangkit  dalam kegagalan  yang  ia  alami;  (5)  Karakter Kompetitif  adalah  seseorang  yang mampu  berorganisasi  dapat  membuat sebuah  strategi  yang  menempatkannya pada suatu posisi yang menguntungkannya; (6) Karakter Hormat  adalah  sebuah  perbuatan  yang menghargai,  menghormati,  sikap  yang sopan  santun  kepada  siapapun;  (7) Karakter  supel  atau  Mudah  Bergaul adalah  si  tokoh  utama  memiliki  sikap yang mudah beradaptasi dengan lingkungan  masyarakat;  (8)  Karakter Optimis adalah si tokoh utama memiliki kepercayaan  atau  keyakinan  diri  yang luar  biasa;  (9)  Karakter  Egois  adalah  si tokoh  utama  memiliki  karakter  egois yang  memiliki  sikap  keras  kepala  yang pemikirannya  selalu  merasa  benar;  (10) Karakter Ambisius adalah karakter yang merasa selalu ingin menjadi nomer satu; (11)  Karakter  penyayang  adalah  si tokoh  utama  memiliki  karakter  yang penuh  dengan  kasih  sayang;  (12) Karakter protektif adalah si tokoh utama memiliki karakter yang bersikap melindungi, mendahulukan keselamatan orang  yang  ia  sayangi;  (13)  Karakter Empati  adalah  karakter  yang  memiliki perasaan  mental  yang  sama  yang  ikut merasakan  apa  yang  orang  lain  rasakan apabila  seseorang  merasa  kesulitan  dan butuh pertolongngannya.
Karya Ihsan Abdul Quddus Ani Nur Eliza, Dwi Septiani

## DAFTAR PUSTAKA
Djasi, H. 2000. Introduction to Literature .  Banda  Aceh:  Nurani Enterprise.
Holman, H.; Harmon. 1986. A Handbook  to  Literature .  London: Macmilan General reference.
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI).  [Online].  2016.  Available at:  http://kbbi.web.id/.  (Diakses  10
September 2020)
Napitupulu, H. 2010. An analysis of the main characters’ conflicts in nathaniel  hawtrones  novel  “The
Scarlet  Letter.” Medan:  University of North Sumatra.
Nasiri,  I.  2012.  Nilai-nilai  Budaya  dan Moral Cerita-Cerita Rakyat Inderamayu. Tesis . Universitas Pendidikan Indonesia. Nurgiyantoro, B. 2010. Teori Pengkajian Fiksi . Yogyakarta: Gajah Mada. University Press.
Quddus,  A.I.  2012. Aku  Lupa  Bahwa
Aku  Perempuan .  Jakarta:  Pustaka Alpabet.
Reeve, C. 1985. Literature :  An introduction  to  fiction,  poetry,  and drama .  New  York:  Harper  collins,
Inc.
Satoto, H. S. 2012. Analisis Drama dan Teater. Yogyakarta.Perpustakaan
Nasional:  Katalog  Dalam  Terbitan (KDT).
Stanton,  R.  2007. Teori  Fiksi  Robert Stanton .Yogyakarta: Pustaka Belajar. Sugiyono . 2008. Metode Penelitian Kuantitatif  Kualitatif  dan  R&D . Bandung: Alfabeta. Sumarjo, J. 1991. Apreseasi Kesastraan .  PT.  Gramedia  Pustaka Utama: Jakarta.
Taylor,  R.  H.  1981. Understanding  the elements of literature .  United Kingdom: Macmillan Education.