Rila  Setyaningsih,  Abdullah , Nur  Aini  Shofiya  Asy’ari.  (2017).  Model  Pemberdayaan  Kelompok  Remaja  Penggiat  Literasi  Media melalui Edukasi dan Fasilitasi Teknologi. International Journal of Community Service Learning Vol.1 (2) 101-103

## MODEL PEMBERDAYAAN KELOMPOK REMAJA PENGGIAT LITERASI MEDIA MELALUI EDUKASI DAN FASILITASI TEKNOLOGI
Rila Setyaningsih 1* , Abdullah 2, Nur Aini Shofiya Asy’ari 3
1 Program Studi Ilmu Komunikasi, Universitas Darussalam Gontor
2 Program Studi Ilmu Komunikasi, Universitas Darussalam Gontor
3 Program Studi Ilmu Komunikasi, Universitas Darussalam Gontor

## Abstrak
Kegiatan  literasi  media  yang  lebih  massif  sangatlah  penting  dilakukan.  Berdasarkan pengamatan di lapangan oleh tim pengabdian, kegiatan literasi media masih menemui beberapa  kendala  terkait  minimnya  pengetahuan  dan  pemahaman  mengenai pelaksanaan literasi media itu sendiri. Di sisi lain perlu adanya penggiat literasi media yang  mampu  membuat  sebuah  sistem  sehingga  kegiatan  literasi  media  dapat dilaksanakan dengan lebih mudah dan berkelanjutan. Untuk menyelesaikan masalah tersebut,  tim  pengabdian  telah  merancang  strategi  dengan  membentuk  kelompok remaja  penggiat  literasi  media  yang  terdiri  dari  para  mahasiswa  di  Karesidenan Madiun  (Pacitan,  Ngawi,  Magetan,  Madiun,  Ponorogo).  Langkah  selanjutnya  berupa edukasi tentang literasi media dalam bentuk TOT (training of trainers) dan fasilitasi teknologi.  Dengan  terbentuknya  kelompok  tersebut,  diharapkan  kegiatan  literasi media dapat berjalan lebih massif, berkelanjutan, dan terkontrol. Tujuan dari kegiatan ini  adalah  (1)  terbentuknya  kelompok  penggiat  literasi  media,  (2)  Literasi  media  lebih  dikenal  oleh  masyarakat sehingga  masyarakat  semakin  cerdas  dalam  bermedia.  Hasil  dari  kegiatan  ini  berupa  terbentuknya  kelompok remaja  penggiat  literasi  media  di  Karesidenan  Madiun  yang  kegiatannya  melakukan  sosialisasi  literasi  media  di berbagai sekolah dan kelompok masyarakat.

## Pendahuluan
Program  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  ditujukan  kepada  kelompok  mahasiswa  yang tergabung  dalam  Perhumas  Muda  Pawitandirogo  (Perhimpunan  Hubungan  Masyarakat  Indonesia  Muda Cabang Pacitan, Ngawi Magetan, Madiun, Ponorogo) yang terletak di Jalan Budi Utomo, No 37, Ponorogo. Perhumas  Muda  Pawitandirogo  merupakan  kelompok    mahasiswa  di  daerah  Pacitan,  Ngawi,  Magetan, Madiun, dan Ponorogo yang aktif dalam mempelajari dunia public relations. Asosiasi ini lahir pada bulan November  tahun  2015.  Adapun  salah  satu  program  kerja  dari  Perhumas  Muda  Pawitandirogo  periode 2015-2017 adalah program literasi media.
Selain  Perhumas  Muda  Pawitandirogo,  mitra  2  dari  program  pengabdian  masyarakat  ini  adalah IMIKI (Ikatan Mahasiswa Ilmu Komunikasi Indonesia) Cabang Madiun yang berada di Jalan Raya Siman, Km. 06 Siman, Ponorogo, Jawa Timur. IMIKI Cabang Madiun berdiri berdasarkan SK MENKUMHAM RI No: C-598.  HT.  03.  01-Tahun  2005  dengan  Akta  Notaris  Maria  Shopia,  SH.,  M.Kn.  IMIKI  Cabang  Madiun merupakan sebuah asosiasi mahasiswa ilmu komunikasi Indonesia yang berada di Karesidenan Madiun yang terdiri dari 4 kampus yakni STISIP Madiun, UNMER Madiun, Universitas Muhammadiyah Ponorogo, dan UNIDA Gontor. Adapun program kerja yang dirancang oleh IMIKI Cabang Madiun meliputi roadshow kampus,  sosialisasi  pada  kegiatan  OSPEK  mahasiswa  baru  di  setiap  kampus  anggota,  seminar  dan workshop komunikasi, dan juga literasi media.
Berdasarkan  hasil  observasi  lapangan  dan  wawancara  yang  dilakukan  dengan  pengurus  Perhumas Muda  Pawitandirogo  dan  IMIKI  Cabang  Madiun  sudah  memiliki  program  kerja  dalam  bidang  literasi media  akan  tetapi  belum  dapat  terlaksana  dikarenakan  beberapa  kendala.  Minimnya  pengetahuan  dan kketerampilan  serta  fasilitas  pelatihan  menjadi  hal  yang  tidak  dapat  dikesampingkan  dalam  kegiatan literasi  media  kepada  masyarakat.  Disamping  itu  konsistensi  pelaksanaan  kegiatan  yang  tidak  menentu juga menjadi penghambat terealisasinya program tersebut.
Keywords:
Literasi media, edukasi, fasilitasi teknologi
Berdasarkan  analisis  situasi  dapat  teridentifikasi  beberapa  permasalahan  yang  dihadapai  oleh mitra, yaitu
a. Kedua  mitra  kesulitan  dalam  merealisasikan  program  kerja  tentang  literasi  media  dikarenakan fasilitas berupa teknologi yang belum dimiliki sebagai inventaris
b. Pengetahuan  dan  keterampilan  mitra  tentang  sistem  dan  strategi  penyuluhan  literasi  media kepada masyarakat yang masih minim.
c. Kurangnya  motivasi  dalam  menjaga  kekompakan  kelompok.  Hal  tersebut  berdampak  pada konsistensi kegiatan literasi media yang diagendakan.

## METODOLOGI

## Solusi yang ditawarkan
Informasi  mengenai  beberapa  permasalahan  yang  dihadapi  oleh  mitra  1  dan  2  tersebut  pastinya harus  diatasi  sesegera  mungkin.  Tim  pengusul  pengabdian  sebagai  bagian  dari  masyarakat  merasa terpanggil untuk ikut membantu memberikan solusi terhadap permasalahan yang sedang dihadapi oleh kedua  mitra.  Melalui  program  usulan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dan  berdasarkan  analisis kebutuhan yang telah dilaksanakan, tim pengabdian mencoba menawarkan solusi terhadap permasalahan tersebut melalui kegiatan sebagai berikut:
a. Pembentukan kelompok remaja penggiat melek media literasi Kegiatan  tersebut  bertujuan  untuk  membentuk  sebuah  komunitas  yang  peduli  terhadap  literasi media dan sebagai agen literasi media khususnya di daerah Madiun dan sekitarnya.
b. Pelatihan, pendampingan penyuluhan literasi media, dan fasilitasi teknologi Hal  ini  sangat  penting  dilakukan  karena  menimbang  pentingnya  literasi  media  sehingga  dikenal oleh  masyarakat  secara  luas  yang  apada  akhirnya  masyarakat  sadar  dan  peduli  terhadap pemanfaatan media dengan baik dan benar.

## Mekanisme Pelaksanaan Kegiatan IbM
Pelaksanaan  kegiatan  ini  dilakukan  dengan  dengan  3  tahapan,  yaitu:  perencanaan,  proses, monitoring dan evaluasi. Aktivitas-aktivitas dari masing-masing tahapan adalah sebagai berikut.
a. Perencanaan
Kegiatan yang dilaksanakan pada tahap perencanaan adalah:
1) Pembentukan kelompok remaja penggiat literasi media
Tim  pelaksana  diundang  untuk  mengadakan  pertemuan  persiapan  pelaksanaan  kemudian diberikan  pembekalan  terkait  dengan  maksud,  tujuan,  mekanisme  program,  dan  hal-hal  yang berkaitan  dengan metode/teknik pelaksanaan.
2) Sosialisasi program kepada dua mitra (khalayak sasaran) Sosialisasi  dilakukan  dalam  bentuk  koordinasi  dengan  mengundang  semua  anggota  Perhumas Muda Pawitandirogo dan IMIKI Cabang Madiun sebagai mitra berkaitan dengan program yang akan dilaksanakan. Kegiatan sosialisasi tersebut dilakukan oleh Tim Pelaksana pengabdian dan didampingi oleh LPPM Universitas Darussalam Gontor.

## 3) Penyusunan program pelatihan
Berdaskan  hasil  identifikasi,  hasil  analisis  permasalahan  pada  mitra  1  dan  2,  hasil  analisis kebutuhan,  dan  hasil  analisis  potensi  mitra,  selanjutnya  disusun  progam  pelatihan  (edukasi) bagi kelompok remaja penggiat melek media literasi.

## b. Proses
Proses  dalam  kegiatan  ini  berupa  implementasi  Program.  Kegiatan  yang  akan  dilakukan untuk  mengimplementasikan  program  pengabdian  adalah  (a)  meningkatkan  pengetahuan  dan keterampilan  kelompok  remaja  dalam  kegiatan  edukasi  literasi  media  dalam  bentuk  TOT,    (b) memberikan  fasilitas  teknologi  yang  digunakan  dalam  kegiatan  penyuluhan  literasi  media,  (c) pembinaan dan pelatihan dalam menjaga konsistensi dan kekompakan kelompok.
c. Monitoring dan Evaluasi
Monitoring  dilakukan  terhadap  proses  penyuluhan  literasi  media  kepada  masyarakat  yang diterapkan  oleh  kelompok  remaja  penggiat  literasi  media.  Evaluasi  dilakukan  terhadap  kuantitas dan kualitas penyuluhan literasi media. Kuantitasnya dapat dilihat dari frekuensi penyuluhan dan jumlah  peserta,  sedangkan  kualitasnya  terlihat  dari  meningkatnya  pengetahuan  literasi masyarakat.

## HASIL PENGABDIAN
Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat mempunyai target terbentuknya kelompok remaja penggiat literasi media yang kegiatannya adalah melakukan sosialisasi literasi media di sekolah-sekolah dan  masyarakat.    Metode  pengabdian  masyarakat  yang  dilakukan  meliputi  3  kegiatan,  yaitu  tahap persiapan  dengan  melakukan  koordinasi  dengan  kedua  mitra,  proses  pengabdian  berupa  edukasi literasi  media  dan  fasilitasi  teknologi,  serta  tahap  monitoring  dan  evaluasi  yang  dilaksanakan  untuk mengetahui kualitas dan kuantitas kegiatan literasi media di sekolah-sekolah dan masyarakat.
Pada  tahap  persiapan  ditemukan  beberapa  hal  yakni  meningkatnya  minat  mahasiswa  untuk mengikuti  kegiatan  edukasi  literasi  media.  Mitra  yang  pada  awalnya  terdiri  dari  2  kelompok  yakni Perhumas  Muda  Pawitandirogo  dan  IMIKI  Cabang  Madiun  akhirnya  bertambah  dari  Himpunan Mahasiswa Ilmu Komunikasi (HIMAKOM) UNIDA Gontor. Dari hasil kesepakatan tim, ditentukan bahwa jumlah  peserta  keseluruhan  sebanyak  30  orang.  Hal  ini  dengan  mempertimbangan  efektifitas penyampaian materi kepada peserta.
Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat sudah dilakukan selama 4 bulan yaitu dari bulan April  sampai  dengan  Juli  2017.  Sesuai  dengan  metode  kegiatan  yang  telah  diuraikan  pada  tahap persiapan, pelaksanaan kegiatan dimulai awal bulan April 2017 di Universitas Darussalam Gontor.
Adapun  pada  tahap  proses,  kegiatan  edukasi  berupa  TOT  (Training  of  trainers)  literasi  media dilaksanakan pada tanggal  6 April 2017 di Universitas Darussalam Gontor. Kegiatan berlangsung sejak pagi  hingga  siang  hari.  Pemateri  kegiatan  adalah  seorang  motivator  dan  trainer  Literasi  Media  dari UMM  dengan  jumlah  peserta  30  orang.  Setelah  dilakukan  edukasi  kepada  30  peserta  tersebut,  tim pengabdian  membentuk  sebuah  komunitas  yang  diberi  nama  Mahasiswa  Penggerak  Literasi  Media (MPLM).  Selanjutnya  tim  memberikan  fasilitasi  teknologi  berupa  LCD  Proyektor  untuk  menunjang kegiatan sosisalisasi literasi media kepada masyarakat.
Sejak terbentuknya hingga saat ini, MPLM sudah melakukan kegiatan sosialisasi literasi media di sebuah sekolah swasta di daerah Slahung Ponorogo yang diikuti oleh sekitar 130 siswa MTs dan MA. Dalam  kegiatan  tersebut  materi  yang  disampaikan  berupa  bagaimana  menggunakan  media  sosial dengan baik dan dilanjutkan dengan pemutaran film yang berkaitan dengan literasi media.
Dari  hasil  monitoring  dan  evaluasi  yang  dilakukan  oleh  tim,  komunitas  MPLM  ini  menemui beberapa  kendala  dalam  pelaksanaan  kegiatan  literasi  media  di  masyarakat  salah  satunya  berupa perijinan dan sulitnya menyepakati waktu kegiatan dengan masyarakat. Akan tetapi kendala ini sudah dicarikan  jalan  keluar  berupa  kerjasama  yang  dijalin  oleh  tim  pengabdian  dengan  Dinas  Komunikasi Informasi  dan  Statistik  Kabupaten  Ponorogo.  Dinas  Kominfo  menyambut  baik  lahirnya  komunitas MPLM yang bergerak dalam kegiatan sosialisasi literasi media kepada masyarakat dan akan membantu menjembatani kegiatan literasi media antara MPLM dengan masyarakat.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Diperlukan  adanya  kerjasama  dari  berbagai  pihak  kususnya  masyarakat  (komunitas/kelompok penggerak  literasi  media)  dan  unsur  pemerintah  untuk  menggiatkan  sosialisasi  literasi  media  kepada masyarakat.

## DAFTAR PUSTAKA
______, 2009. Amandemen UUD 1945 “Perubahan Pertama Sampai Dengan Keempat. Jakarta: Bale Siasat. http://www.kompasiana.com diakses pada tanggal 12 April 2016 http://www.nielsen.com, diakses pada tanggal 12 April 2016.