Volume 4 Nomor 2 Desember 2023 https://journal.bungabangsacirebon.ac.id/index.php/communicative

## PERAN KOMISI PENYIARAN INDONESIA (KPI)
DAERAH KALIMANTAN TENGAH DALAM PROGRAM LITERASI MEDIA PENYIARAN PADA MAHASISWA KOTA PALANGKA RAYA
Nur Khasanah 1  , Hakim Syah 2 , Nurliana 3 , Nisa Rahimia 4 Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya 1,2,3,4 khasanah0818@gmail.com 1 , hakimsyah79@gmail.com 2 , nurliana@iain-palangkaraya.ac.id 3 , nisanisarah@gmail.com 4
Received: 2023-11-20; Accepted: 2023-11-27; Published: 2023-12-30
Abstrak  :  Distorted  information  and  shows  tend  to  damage  the  nation's  identity,  radical  shows, pornography.  and  fake  news  that  are  easily  available  to  the  public  have  a  negative  impact  on  socio- culture  in  society.  for  this  reason,  the  authorized  institution  seeks  to  provide  education  and  learning through the socialization of media literacy programs. in its role and function, the Central Kalimantan Regional Indonesian  Broadcasting Commission  accommodates aspirations and represents the public's interest in broadcasting. supervise and provide education, with media literacy programs.  This research aims to gain understanding and information from the informant's point of view, namely from students, and  aims  to  find  out  what  the  duties  and  functions  of  the  Regional  KPI  are  and  how  the  role  of  the Central Kalimantan Regional KPI in Broadcasting Media Literacy education to students. by conducting field  observations  on  general  knowledge  at  the  Central  Kalimantan  Regional  KPI  Institute.  Data collection by interview and questionnaire through goggle form. This research received data  from  two commissioners of PIS field and 10 student informants as well as socialization participants, the research results stated that the role of KPI Central Kalimantan Region is not only supervising but also making efforts to raise awareness to students about critical broadcasting.
Keywords: Broadcasting Media Literacy; Students; The Rode of Regional KPI
Copyright © 2023, Author. This is an open-access article under the CC BY-NC-SA 4.0
DOI: https://doi.org/10.47453/

## Pendahuluan
Kebutuhan  informasi  dan  hiburan  di masyarakat  menjadikan media  penyiaran baik itu Televisi maupun radio harus terus dapat memberikan sajian informasi, edukasi dan  hiburan  kepada  masyarakat  melalui  berbagai  program  televisi  dan  siaran  radio. kebutuhan  akan  televisi  dan  radio  untuk  informasi,  pendidikan  dan  hiburan  tentunya akan  mempengaruhi  kehidupan  masyarakat  khususnya  di  Indonesia  .  Tentu  menjadi tantangan bagi media penyiaran untuk terus menjaga kualitas siaran dan tayangannya agar masyarakat tidak terpengaruh secara negatif oleh siaran dan tayangan yang tidak sesuai  dengan  pertimbangan  agama,  moral  serta  nilai  dan  norma  di  masyarakat  yang cenderung  merusak  jati  diri  bangsa.  Misalnya  pertunjukan  dan  siaran  yang  bersifat radikal  dan  tayangan  pornografi,  produksi  yang  bertentangan  dengan  standar kesusilaan  dan  kesopanan,  serta  hal-hal  yang  menyimpang  dari  norma  masyarakat, oleh sebab itu diperlukan pengawasan dan pelatihan oleh badan yang berwenang.
Literasi media atau membaca media pada dasarnya praktik penggunaan media audiens  dan  keterampilan  atau  kompetensi  komunikasi.  Sama  hal  nya  dengan  literasi media  Penyiaran,  membaca  media  pada  media  Penyiaran  yakni  televisi  serta  radio menemukan  dan  memilah  tak  hanya  informasi  edukasi  tapi  juga  hiburan  yang  sehat untuk  di  konsumsi.  keterampilan  dasar  yang    harus  dimiliki  oleh  siapapun  yang menggunakan  televisi  dan  radio  tentu  sebagai  penonton  atau  pun  pendengar  tidak hanya  sekedar  serta  merta  menonton  tanyangan  dan  mendengarkan  siaran  yang  di sajikan  namun  tetap  di  perlukan  keterampilan  dan  pengetahuan  untuk  memilih  dan menyaring  informasi  dan  hiburan.  Agar  berjalan  penyebaran  dan  pengembangan Literasi  Media  Penyiaran  atas  pemanfaatan  pendidikan  literasi  media.  KPI  Daerah berupaya  melakukan  sosialisasi  kepada Mahasiswa  di  Kota  Palangka  Raya,  berfokus menyosialisasikan  pendidikan  literasi  media    kepada  mahasiswa  di  karenakan mahasiswa merupakan bagian dari masyarakat dan merupakan agen perubahan.
Komisi  Penyiaran  Indonesia  Daerah  Kalteng  bersifat  independen  dan beroperasi  di  tingkat  nasional.  Saat  ini  terdapat  33  Komisi  Penyiaran  Daerah  (KPI Daerah)  di  tingkat  provinsi.  (KPI  Pusat,  2013).  Sebagai  wakil  masyarakat,  KPI  dan KPI Daerah terus berupaya menarik perhatian publik untuk mendorong dan mengajak guna menghasilkan tontonan dan siaran yang   sehat dan mendidik untuk masyarakat. KPID  kalteng  menjadi  salah  satu  yang  mengupayakan  hal  tersebut  untuk  menjadi naungan serta siaran menjadi sehat dan berkualitas dengan adanya program sosialisasi literasi  media  Penyiaran  untuk  mahasiswa,  sebagai  kaum  intelektual  dan  bagian  dari anggota  masyarakat  mahasiswa  di  pandang  mampu  menerima  dan  menyalurkan pengetahuan literasi media kepada masyarakat.
Salah  satu  program  yang  di  canangkan  KPID  kalteng  adalah  literasi  media. Pengertian  literasi  media  secara  sederhana  berarti  bagaimana  seseorang  mampu memilih  dan  menyaring  isi  pesan  yang  disampaikan  oleh  media  Penyiaran  baik  itu televisi  dan  radio.  Dalam  teori  literasi  media  yang  di  asumsikan  oleh  Hobbs,  1996, bahwa  literasi  media  dikatakan  sebuah  proses  analisis  pesan  media  secara  kritis. Dengan  ini  masyarakat  diharapkan  menganalisis,  membedakan  mana  yang  dianggap
penting atau baik dan mana yang  buruk. Pada level ini, audiens menjadi lebih cerdas, lebih aktif,  dan  lebih  kritis.  Oleh  karena itu,  perlu adanya  pendidikan  yang  berkaitan edukasi literasi media khususnya media Penyiaran.
Mahasiswa  bisa  dikatakan  sebagai  asset  bangsa  karena  mahasiswa  adalah kelompok  masyarakat  yang  terdidik  dalam  berbagai  bidang  keilmuan  dan keterampilan,  dan  Sebagai  mahasiswa  yang  notabene  adalah  generasi  yang  terpelajar memiliki pengetahuan dan keterampilan yang lebih dibandingkan dengan mereka yang tidak  menjadi  mahasiswa  sehingga  mahasiswa  diharapkan  mampu  menjadi  garda depan yang kuat dan tangguh tidak hanya dari segi fisik tapi juga dari segi kemampuan intelektual  yang  memiliki  kemampuan  berpikir  secara  cepat,  lebih    kritis  terhadap sesuatu  serta  mengambil  tindakan  secara  tepat  dan  memilih  keputusan  yang  dapat dipertanggung jawabkan.
KPI Daerah sebagai lembaga yang berstatus sama dengan lembaga pemerintah lainnya  yang  bertindak  sebagai  regulator  di  bidang  penyiaran.  Fungsi  KPI  Daerah Kalimantan  Tengah  sebagai  lembaga  perwujudan  partisipasi  masyarakat  dalam penyiaran  adalah  mewadahi  aspirasi  dan  mewakili  kepentingan  masyarakat  akan penyiaran  di  Kalimantan  Tengah.  Fungsi  ini  sejalan  dengan  azas  pokok  KPI  Daerah, melindungi  masyarakat  dari  ketidakberdayaan  menghadapi  berbagai  kepentingan  dan kekuatan,  juga  menjadi  semacam  akses  yang  menjembatani  kepentingan  masyarakat dengan  institusi  pemerintah  dan  lembaga  penyiaran  (yaitu  radio  dan  televisi  baik swasta, publik, komunitas, maupun berlangganan).

## Tabel 1. Lembaga penyiaran Radio di Kalimantan Tengah
No Area Layanan Jenis LP Jumlah Frekuensi (kanal) 1. Palangka Raya LPS 9 2. Pangkalan Bun LPS 5 3. Sampit LPS 4 4. Sampit LPK 1 5. Kuala Kapuas LPS 4 6. Kuala Kapuas LPPL 1 7. Puruk Cahu LPPL 2 8. Kuala Pembuang LPS 2 9. Tumbang Samba LPS 1 10. Tamiang Layang LPS 1 11. Muara Teweh LPPL 1 12. Lamandau LPPL 1 13. Sukamara LPS 1 14. Kuala Kurun LPPL 1 15. Pulang Pisau LPS 2 16. Pulang Pisau LPPL 1 (Data oleh KPI Daerah Kalteng 2023)
Tabel 2. Lembaga penyiaran Televisi di Kalimantan Tengah
No Area Layanan Jenis LP Jumlah Frekuensi (kanal) 1. Palangka Raya LPB 4 2. Pangkalan Bun LPB 1 3. Sampit LPB 1 4. Kasongan LPB 2 5. Kuala Kapuas LPB 1 6. Puruk Cahu LPB 1 7. Kuala Pembuang LPB 1 8. Muara Teweh LPB 1 9. Lamandau LPB 1 10. Sukamara LPB 2 (Data oleh KPI Daerah Kalteng Tahun 2023)
Menurut  data  yang  tercatat  pada  Tahun  2023  Kalimantan  Tengah  sendiri memiliki data Lembaga Penyiaran yang telah di perbaharui, Lembaga penyiaran pada Radio terdapat 38 antaranya 7 (LPPL) Lembaga Penyiaran Publik, 28 (LPS) Lembaga penyiaran  Swasta,  dan  1  (LPK)  Lembaga  Penyiaran  Komunitas  di  khususkan  pada daerah  Kota  Palangka  Raya  sendiri  tercatat  8  Lembaga  Penyiaran  Swasta  saja.  Pada data  Televisi  terdapat  keseluruhan  17  lembaga  Penyiaran,  antaranya  16  (LPB) Lembaga Penyiaran berlangganan dan 1  (LPP)  Lembaga Penyiaran Publik apabila di Khususkan pada Kota Palangka Raya yakni 4 Lembaga Penyiaran antaranya 3 (LPB) dan 1 (LPP).
Adapun  KPI  Daerah  mengimplementasikan  visi  misinya  yakni,  dengan  Visi Mewujudkan  penyiaran  sehat  berbasis  pelayanan  terintegrasi  secara  elektronik  guna kemajuan,  kemandirian  dan  keadilan  bagi  kesejahteraan  masyarakat  Kalimantan Tengah  menuju  Kalteng  Makin  Berkah.  Dan  dalam  rangka  mencapai  visi  yang  telah dicanangkan,  KPID  kalteng  menjalankan  beberapa  misi  yakni,  pertama  Mendorong program  siaran  atau  konten  siaran  yang  inspirasi,  edukasi,  informasi  dan  bermanfaat bagi  kemajuan,  keadilan  dan  kesejahteraan  masyarakat.  Kedua  Menciptakan  siaran yang  sehat  dan  ekonomis  finansial  lembaga  penyiaran  yang  sehat.  Ketiga Meningkatkan  peran  masyarakat  dalam  dunia  penyiaran  sebagai  kontrol  sosial  media sehingga  terjaga  intergritas  kebangsaan  yang  utuh  dalam    NKRI.  Ke-empat Mengimplementasikan nilai “huma betang” sebagai perekat sosial dalam keberagaman siaran  dan  mengangkat  konten  lokal  di  provinsi  Kalimantan  Tengah.  Ke-lima Meningkatkan  pelayanan  publik  berbasis  IT  dan  pengembangan  SDM  yang professional. Ke-enam mengawal proses Analog Switch-Off (ASO) dan siaran Digital di  kalimantan  Tengah.  Serta  Akuntabel  dan  transparan  dalam  penggunaan  anggaran belanja  hibah  KPI  Daerah  Kalimantan  Tengah.  Menurut  Komisioner  KPI  Daerah Kalimantan Tengah (KPI Daerah Kalimantan Tengah).
Program  literasi  media  penyiaran  tersebut  berkaitan  dengan  fungsi  dan wewenang KPI dan KPI Daerah, dimana fungsi dan wewenang tersebut dibentuk, dan didasarkan pada Undang-Undang Penyiaran Nasional No. 32 tahun 2002 yang memuat pasal mengenai penyiaran yang tentu pada pasal-pasal tersebut  menjadi landasan KPI dan  KPI  Daerah  dalam  membuat  dan  mensosialisasikan  program  Literasi  Media kepada mahasiswa di Palangka Raya. Undang-undang penyiaran Pasal 32 Tahun 2002 yang  mengatur  tentang  literasi  media  dan  menjadi  landasan  program  literasi  media KPI  dan  KPI  Daerah  yaitu:  Undang-undang  Penyiaran  No.  32  Tahun  2002,  Pasal 48 (3)  dan  (4).  Ayat:  (3)  KPI  wajib  menerbitkan  dan  mensosialisasikan  pedoman penyiaran  kepada  lembaga  penyiaran  dan  masyarakat.  Sementara  itu,  pada  ayat  (4) Kode Etik Penyiaran menentukan standar isi siaran mengenai sekurang-kurangnya: a) penghormatan terhadap pandangan agama, b) rasa hormat terhadap hal-hal pribadi, c) kesopanan dan kesusilaan, d) pembatasan adegan seksual, kekerasan, dan sadisme. e) perlindungan    anak,  remaja  dan  perempuan,  f)  Klasifikasi  program  dibuat  menurut usia  pemirsa.  Sebagaimana  dalam  Undang-Undang  Nomor  32  Tahun  2002  Pasal  52 ayat (2) organisasi nirlaba, lembaga swadaya, perguruan tinggi, dan pendidikan daerah dapat mengembangkan kegiatan literasi dan pemantauan lembaga penyiaran.
KPI  Daerah  juga  mendorong  lembaga  penyiaran  daerah  memiliki  banyak potensi lokal yang dapat dikembangkan dalam konten isi program siarannya. Televisi dan  siaran  Radio  lokal  sebagai  penyiar  daerah  harus  mampu  menerjemahkan  dan memenuhi  amanat  otonomi  daerah  dengan  mengembangkan  konten  positif  berbasis kearifan lokal daerah untuk kepentingan pembangunan dan pertumbuhan daerah. Paket promosi  dengan  unsur  sosial,  budaya,  wisata,  ekonomi  dan  kedaerahan  diperlukan  di semua lapisan masyarakat untuk mengoptimalkan pembangunan daerah.
Faktanya  televisi  dan  radio  masih  di  minati  oleh  sebagian  besar  masyarakat, tak  hanya  televsi  Radio  sampai  hari  ini  masih  tetap  eksis  di  tengah  perkembangan berbagai  platform  media-media  baru  sebagai  konsekuensi  dari  kemajuan  teknologi melalui internet. Keunggulan radio yang  memiliki jangkauan yang cukup luas, bahkan jika  penyiaran  radio  menggunakan  faslitas  teknologi  streaming  radio  bisa  dinikmati hanya  dengan  menggunakan  akses  internet  dengan  link  yang  disediakan  dengan jangkauan yang luas.
Penting  juga  bagi  media  radio  khususnya  di  Kota  Palangka  Raya  memiliki kesadaran  akan  tanggung  jawab  sebagai  salah  satu  media  informasi,  karna  siaran radio  telah  di  berikan  haknya  dalam  menyiarkan  informasi  ke  publik  dan  mengelola serta  memanfaatkan    frekuensi  tertentu  sama  halnya  dengan  televisi,    yang  mana  ini merupakan  sumber  daya  alam  terbatas  yang  di  berikan  sementara  pada  lembaga penyiaran maka dari itu disini harus ada tanggung jawab untuk memberikan informasi dan  hal  hal  positif  dan  berkualitas  terhadap  siaran  untuk  masyarakat.  Yang  mana  itu telah  di  atur  dalam  pedoman  perilaku  penyiaran  dan  standar  program  siaran  atau (P3SPS),  untuk  itu  dalam  program  unggulan  yang  ada  di  KPI  Daerah  Kalimantan Tengah memberikan sosialisasi tak hanya terhadap Mahasiswa Palangka Raya namun juga  kepada  lembaga  penyiaran,  selain  itu  tak  hanya  melakukan  sosialisasi,  KPI
Daerah  Kalimantan  Tengah  juga  bekerjasama  dengan  lembaga  dan  lembaga pemerintah  lainnya  untuk  kepentingan  penyiaran  yang  sehat.  KPI  Daerah  tidak  bisa sendiri  dalam  berdiri  mengawasi  lembaga  penyiaran.  Peran  masyarakat,  terutama mahasiswa dan pemerintah harus ikut serta dalam pengawasan dan pembinaan kepada lembaga penyian.
Ada beberapa penelitian yang digunakan sebagai referensi untuk penelitian ini. Salah satunya, penelitian  Lucy Pujisari Supratman “Strategi KPID Jawa Barat dalam Mensosialisasikan  Literasi  Media”  yang  dipublikasikan  di  Jurnal  Ilmu  Komunikasi Vol.20  No.1  Juli  2017.  Dalam  penelitian  ini  digunakan  analisis  kasus,  dimana  sudut pandang  subjek  disajikan  dengan  menggunakan  metode  studi  kasus  yaitu.  Strategi KPID  Jawa  Barat  untuk  Sosialisasi  Literasi  Media.  Kedua,  Strategi  Komunikasi Penyiaran  Indonesia  Daerah  (KPID)  Riau  dalam  mengoptimalkan  program  literasi media bagi pemirsa Riau TV. ditulis oleh Yesi Ratna Sari Majalah Online Mahasiswa FISIP Vol. 1, 2 Oktober 2014. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang menyajikan data secara deskriptif dengan menggunakan jenis pengumpulan data purposive  sampling.  Terdapat  perbedaan    pada  penelitian  ini  dan  penelitian sebelumnya  yakni  pada  penelitian  sebelumnya  mengenai  strategi  sedangkan penelitian ini membahas peranan KPI Daerah dalam program literasi media penyiaran terhadap  masyarakat  kota  Palangka  Raya,  serta  telihat  pada  objek  penelitian  tersebut yakni wilayah pengambilan data dan tempat observasi atau penelitian.
Penelitian ini  penting  di  lakukan  karena sejauh  ini  penelitian terdahulu  hanya membahas  terkait  fungsi  dan  peran  KPI  Daerah  bersama  instansi  terkait,  dan  belum ada pembahasan mengenai peran KPI Daerah untuk menyosialisasikan ke masyarakat secara langsung. Sosialisasi kepada masyarakat penting di lakukan supaya masyarakat paham akan peran KPI Daerah serta dapat membantu pengawasan dan paham terkait P3SPS  atau  pedoman  perilaku  penyiaran  dan  standar  program  siaran.  Upaya  dan tindakan  yang  dilaksanakan  oleh  KPI  Daerah  dalam  mensosialisasikan  literasi  media khususnya  media  penyiaran  didalam  meningkatkan  pemahaman  edukasi  terkait pendidikan literasi media penyiaran.

## Metodologi Penelitian
Penulisan  menggunakan  metodelogi  penelitian  Kualitatif  dengan  fokus  pada objek  yang  di  teliti  yakni  Peran,  tugas  dan  fungsi  KPI  Daerah  Kalimantan  Tengah dalam Program Literasi Media Penyiaran terhadap Mahasiswa di Kota Palangka Raya. Bogdan dan Biklen, s (1992:21) menyatakan bahwa penelitian kualitatif adalah suatu tahapan  penelitian  yang  menghasilkan  data  deskriptif  berupa  tulisan atau  ucapan  dan perilaku  orang-orang  yang  diamati.    Dalam  penelitian  ini  menggunakan  teori  peran yang  berpusat  pada  sudut  pandang  sosiologi  dan  psikologi,  Menurut  sosiolog  seperti Raph Linton the dynamic aspect of status “orang memenuhi peran dalam pelaksanaan hak-haknya”  dan  kewajiban  yang  membentuk  status  sedangkan  status  adalah “kumpulan hak dan kewajiban” himpunan hak dan kewajiban.
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mendapatkan  pemahaman    dan informasi  dari  sudut  pandang  partisipan  yakni  dari  para  mahasiswa  itu  sendiri,  serta bertujuan untuk mengetahui apa tugas dan fungsi KPI Daerah serta Bagaimana peran KPI  Daerah  kalimantan  Tengah  dalam  pendidikan  Literasi  Media  Penyiaran  kepada mahasiswa.  selanjutnya  Langkah  yang  di  lakukan    yakni    melakukan  Observasi lapangan  menganai  pengetahuan  umum  pada  Lembaga  KPI  daerah  Kalimantan Tengah  bertempat  di  kantor  KPI  Daerah  Kalimantan  Tengah,  alamat  di  jalan  Tjilik Riwut  km.  0,2  No.02  kecamatan  Jekan  Raya,  Kota  Palangka  Raya.  Observasi dilakukan  Selama  satu  bulan  dan  melakukan  in-depth  intervew  dengan  komisioner KPI daerah Kalimantan Tengah bidang pengawasan isi siaran yang merupakan bagian dari  sample  penelitian,  selanjutnya  mengamati  Kegiatan  Sosialisasi  yang  telah dilakukan  KPI  Daerah  kalimantan  Tengah  yakni  sosialisasi  program  literasi  media pada  mahasiswa,  terakhir  yakni  penyebaran  angket  kepada  sample  penelitian  kedua yakni  seluruh  mahasiswa  yang  menjadi  peserta  sosialisasi.  Penentuan  sample penelitian  yang  dipakai  menggunakan  purposive  sampling  dengan  kriteria  tertentu yakni, 2 komisioner bidang PIS aau bidang pengawasan isi siaran serta seluruh peserta sosialisasi  yang  berjumlah  64  orang,  namun  setelah  dilakukan  konfirmasi  terhadap informan,  hanya  10  orang  yang  bersedia.  54  orang  lainnya  tidak  dapat  di  jadikan informan dikarenakan tidak melakukan pengisian kuesioner.

## Pembahasan

## Peran  KPI  Daerah  Kalimantan  Tengah  sebagai  Fungsi  Pengawasan  Tayangan dan SiaranTV/ Radio
Peran  kpid  kalteng  melakukan  pembinaan,  pembelajaran  edukasi  membaca media,  kpi  daerah  melakukan  Sosialisasi  kepada  masyarakat  dan  lembaga,  yakni Mahasiswa  dan  Lembaga  penyiaran  di  Kalimantan  Tengah.  Sebagai  lembaga pemerintah  kpid  kateng  berperan  aktif  mewadahi  aspirasi  rakyat,  menjadikan masyarakat lebih kristis dan lebih berperan ikut serta dalam pengawasan penyiaran di Kalimantan  tengah.  Dari  teori  peran  menurut  sosiolog  Raph  Linton,  peran  adalah aspek  dinamis  dari  status  yang  harus  di  penuhi  seseorang  dan  dalam  memenuhi peranan  tersebuh  perlu  tanggungjawab  dan  hak,  dan  sebuah  status  merupakan seperangkat  hak  dan  tanggungjawab  untuk  memenuhi  kewajiban.  Upaya  kpid Kalimantan  tengah  dalam  memenuhi  kewajiban  sebagai  lembaga  pemerintah  dengan tanggungjawab  peranannya  memenuhi  hak  aspirasi  masyarakat,  dan  masyarakat sebagai  status  memiliki  hak  dan  kewajibannya  dan  kewajibannya  juga  memiliki peranan.
Sosialisasi  literasi  media  tak  hanya  diperuntukan  oleh  para  pelajar  dan mahasiswa  namun  penting  juga  di  kampanyekan  kepada  Lembaga  penyiaran  hal  ini guna  menyelaraskan  antara  pemirsa  dan  pelaku  usaha.  Upaya  pengawasan  siaran terhadap lembaga penyiaran di lakukan dan di pantau langsung oleh kpid kalteng baik dari tenaga yang ada. Proses pemantauan langsung juga dilakukan dengan mengawasi isi siaran dengan monitoring siaran yang sedang berlangsung selama 24 jam, baik pada
jam  kerja  staf maupun  pemantauan  dari  rumah,  juga  melalui alat  yang  di  miliki  oleh KPID kalteng, alat monitoring  yang mempermudah dan mengefesienkan pengawasan terhadap lembaga penyiaran baik itu radio maupun teleisi, monitoring secara langsung juga  di  lakukan  oleh  kpid  kalteng,  mendatangi  langsung  tempat  lembaga  yang terkait.sedangkan  untuk  wilayah  yang  tak  terjangkau  oleh  alat  pantau,  maka  akan dilakukan kegitan penertiban ke daerah yakni pemantauan secara langsung.
Upaya dalam menggerakkan kesadaran atas informasi yang sehat, pengawasan di  lakukan  berdasarkan  pengaduan  dengan  beberap  teknik  melalui  literasi  media penyiaran atau pendidikan literasi yang di lakukan oleh bidang pengawasan isi siaran atau PIS, sosialisasi di lakukan di tangah masyarakat guna membangun rasa kritis dan selektif  pada  siaran  televise  maupun  radio,  dengan  keikutsertaan  masyarakat  dalam pengawasan siaran maka akan pengawasan akan lebih intens dan mendalam di rumah rumah  masyarakat  Kalimantan  tengah.  Seperti  dalam  teori  Literasi  media  yang jelaskan,  (hobbs,  1996)    yakni  literasi  media  dapat  dikatakan  menjadi  suau  proses mengakses,  menganalisis  secara  kritis  sebuah  pesan ataupun informasi  menggunakan alat media.
Dalam  eksistensinya  KPI  Daerah  suatu  bagian  dari  wujud  peran  serta masyarakat  dalam  hal  penyiaran,  baik  sebagai  wadah  aspirasi  maupun  mewakili kepentingan masyarakat (UU Penyiaran, pasal 8 ayat 1). Secara konseptual posisi ini mendudukkan KPI  Daerah sebagai lembaga kuasi negara atau dalam istilah lain juga biasa dikenal dengan auxilarry state institution. Dalam rangka menjalankan fungsinya KPI  Daerah  memiliki  kewenangan  otoritas  menyusun  dan  mengawasi  berbagai peraturan penyiaran yang menghubungkan antara lembaga penyiaran, pemerintah dan masyarakat.  Pengaturan  ini  mencakup  semua  dari  proses  kegiatan  penyiaran,  mulai dari tahap pendirian, operasionalisasi, pertanggungjawaban dan evaluasi
Gambar 1 . Alur Pemantauan Televisi dan Radio
Proses  Pemantauan  memperhatikan  beberapa  tahapan  dengan  pemantauan secra langsung dan tidak langsung, hal yang perlu di perhatikan juga Mencatat proses pemantauan  yang  sedang  berlangsung,  kemudian  di  analisis  siaran  yang  berpotensi menyimpang  dari  regulasi  KPI  Daerah,  dan  kemudian  para  panelis  memperoleh rekaman isi siaran yang sedang diawasi setiap harinya. Sedangkan hasil analisis yang di  rangkum  oleh  analis  berbentuk  tabel  reduksi,  diisi  beserta  keterangan  siarannya maupun  pelanggarannya.  Kemudian  diperiksa  oleh  panelis  untuk  di  koreksi  siaran yang sekiranya bermasalah atau melanggar. Dikatakan siaran melanggar maka dilihat dulu  dari jenis  pelanggarannya  jika  pasal  yang  dilanggar  terlihat  kuat,  jika  dikatakan siaran  bermasalah  maka  pelanggaran  benar  terjadi  namun  ketika  dibiarkan  itu  bisa terulang.

## Sosialisasi  Literasi  Media  KPI  Daerah  Kalimantan  Tengah  kepada  para Mahasiswa
Program  literasi  media  merupakan  upaya  komisi    penyiaran  Indonesia  untuk memebentuk masyarakat agar mampu berfikir kritis dan mendorong media yang sehat. Di  dalam  program  ini  KPI  bersama  dengan  pemerintah  dan  lembaga  lain  yang bekerjasama  dengan  KPI,  membangun  kesadaran  masyarakat  terhadap  fungsi  dan efeki  dari  media  penyiaran,  tujuannya  agar  dunia  penyiaran  bisa  mengoptimalkan fungsi  penyiaran  untuk  membangun  masyarakat  dam  meminimalisir  efek  negative hoax atau ujaran kebencian, radikalisme, berita bohong dan lain sebagainya dari media dan penyiaran.
Program yang jalankan oleh KPID kalteng pada Bidang Pengawasan Isi Siaran ini  menjadi  program  prioritas,  yang  tak  hanya  di  peruntukan  oleh  masyarakat  akan tetapi juga untuk lembaga penyiaran itu sendiri baik itu media televise ataupun radio. Saat  ini  Komisi  penyiaran  Indonesia  daerah  Kalimantan  tengah  memfokuskan Sosialisasi Literasi media kepada mahasiswa dan pelajar.
Gambar 2. Sosialisasi Literasi Media Penyiaran 05 April 2023
Upaya  serta  langkah  yang  di  ambil  KPID  kalteng  dalam  membangun tanyangan  dan  siaran  sehat,  dengan  teus  memberikan  edukasi  pemahaman,  wawasan kepada  Mahasiswa  setra  terus  memberikan  pengawasan  terhadap  lembaga  penyiran baik itu Televisi maupun Radio. Program yang di jalankan KPID Kalteng mengadakan Pendidikan Literasi media penyiaran kepada masyarakat, serta melakukan pengawsan terhadap lembaga penyiaran, dan melakukan pembinaan.
Selain  melakukan  pengawasan  program  siaran  KPID  Kalteng  mengupayakan generasi muda di Kalimantan tengah untuk sadar akan peran mereka pada penyiaran, peran  pahasiswa  penting  sebagai  agen  perubahan  bangsa  untuk  memeiliki  wawasan yang  cerdas  sebagai  konsumen  ,  di  ungkapkan  oleh  informan.  Selain  itu  mahasiswa mempunyai  peran  dalam  menyebarkan  pemahaman  infrmasi  literasi  media  kepada lingkungan  sekitar,  yakni  teman  teman  mahasiswa  untuk  menumbuhkan  rasa kesadaran akan pentingnya penyiaran yang sehat.

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  di  lakukan  tentang  peran  KPID  kalteng dalam  program  literasi  media  penyiaran  pada  mahasiswa  kota  palangka  raya,  bahwa dalam  peranannya  sebagai  lembaga  pemerintah  yang  mewadahi  aspirasi    masyarakat Kalimantan  tengah,  KPID  kalteng  cukup  berperan  di  tengah  tengah  kebutaan masyarakat  akan  penyiaran,  akan  tetapi  perlu  tingkatan  yang  lebih  untuk keberlangsungan  informasi  yang  sehat.  Kesadaran  akan  pentingnya  menyaring informasi, memilih tontonan yang berkualitas menjadikan bekal untuk kemajuan dunia pendidikan literasi, dengan pendidikan literasi yang terus di lestarikan maka akan tidak mungkin perubahan positif bisa di raih.
Hal  lain  dapat  di  simpulkan,  kendala  yang  di  hadapi  kpi  daerah  Kalimantan tengah  dalam  perannya  mengawasi  tayangan  dan  informasi,  kurangnya  alat  yang menjangkau  di  daerah  daerah,  maka  dari  itu  kpi  daerah  Kalimantan  tengah membutuhkan  bantuan  dari  masyarakat  (mahasiswa  bagian  dari  masyarakat)  untuk melakukan  pengawasan,  tidak  hanya  mengawasi  tapi  juga  memberikan  edukasi lanjutan kepada masyarakat awam.

## Daftar Pustaka
Abraham,  Firda Zulivia. “Kesiapan Masyarakat Menerima Konversi Televisi  Analog Ke Televisi Digital,” No. 978 (T.T.).
Cahyono, Habib. “Peran Mahasiswa Di Masyarakat” 1, No. 1 (2019).
Habibi, Mulkan, Dan Ahmad Nurhidayat. “Strategi Program Siaran ” Get In The Moz
” 90,8 Fm Oz” 8, No. 3 (2023).
Hanika,  Ita  Musfirowati,  Melisa  Indriana  Putri,  Dan  Alyza  Asha  Witjaksono. “Sosialisasi Literasi Media Digital Di Jakarta” 4 (T.T.).
Harahap,  Abi  Hamdalah Sorimuda, Dan Sunarno Sunarno. “Peran  Komisi Penyiaran Indonesia  Daerah  Yogyakarta  Dalam  Menjalankan  Fungsi  Sebagai  Regulator
Dan Pengawasan Penyiaran Televisi  Daerah Istimewa Yogyakarta.” Media Of Law And Sharia 1, No. 1 (2019). Https://Doi.Org/10.18196/Mls.1103. Istichomaharani,  Ilmaa  Surya,  Dan  Sandra  Sausan  Habibah.  “Mewujudkan  Peran Mahasiswa Sebagai “Agent Of Change, Social Control, Dan Iron,” 2016.
Jamilah,  Jamilah.  “Persepsi  Mahasiswa  Iain  Palangka  Raya  Terhadap  Peran  Komisi Penyiaran  Indonesia  Daerah  Kalimantan  Tengah.”  Phd  Thesis,  Iain  Palangka Raya, 2015.
Purwanto,  Yuli  Hari,  Dan  Mochammad Facta.  “Proses  Pengadaan  Kontrak  Khs  Jasa Distribusi Dengan Pola Packaging Dan Grouping.” Buletin Rekayasa, Sains & Teknologi Informasi 1, No. 1 (2022).
Rijali,  Ahmad.  “Analisis  Data  Kualitatif.”  Alhadharah:  Jurnal  Ilmu  Dakwah  17,  No.
33 (2 Januari 2019): 81. Https://Doi.Org/10.18592/Alhadharah.V17i33.2374. Rolando,  Dede  Mercy,  Lukman  Al-Hakim,  Dan  Silma  Rahmah  Alfafa.  “Eksistensi Kpid  Provinsi  Lampung  Dalam  Memperkuat  Sistem  Pengawasan  Lembaga Penyiaran” 1 (2021).
Sari,  Yesi  Ratna.  “Strategi  Komunikasi  Komisi  Penyiaran  Indonesia  Daerah  (Kpid) Riau  Dalam  Mengoptimalkan  Program  Literasi  Media  Terhadap  Pemirsa Televisi Di Riau” 1, No. 2 (2014).
Setiawan,  Andi,  Dan  M  Khablul  Fajar.  “Peran  Komisi  Penyiaran  Indonesia  Daerah Jawa  Timur  Sebagai  Lembaga  Independen  Dalam  Penyelesaian  Pelanggaran Siaran.”  Unnes  Political  Science  Journal  5,  No.  1  (12  Maret  2021):  1–5. Https://Doi.Org/10.15294/Upsj.V5i1.44608.
Supratman,  Lucy  Pujasari.  “Studi  Kasus  Strategi  Kpid  Jawa  Barat  Dalam Mensosialisasikan Literasi Media.” Jurnal Penelitian Komunikasi 20, No. 1 (18 Juli 2017): 75–90. Https://Doi.Org/10.20422/Jpk.V20i1.148.