Volume 8 Nomor 1, Bulan Februari Tahun 2023, Hlm 40-45 Available online at http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/lensapendas

## Karakteristik Masyarakat Abad 21
Reni Nurhayati 1 , Sofyan Iskandar 2 , Dede Trie Kurniawan 3
Universitas Pendidikan Indonesia 1,2,3
Jl. Dr. Setiabudi No.229, Isola, Kec. Sukasari, Kota Bandung, Jawa Barat 40154 Email: reninuhayati60@gmail.com 1 , sofyaniskandar@upi.edu, 2 dedetriekurniawan@upi.edu 3 Info Artikel Abstrak Sejarah Artikel: Diterima: 30-12-2022 Direvisi: 18-01-2023 Dipublikasikan: 01-02-2023 Abad  ke-21  dianggap  sebagai  abad  pengetahuan,  abad  ekonomi  berbasis  pengetahuan, abad  teknologi  berita,  globalisasi,  revolusi  industri  4.0,  serta  sebagainya.  di  abad  ini, terjadi perubahan yang sangat cepat serta sulit diprediksi dalam segala aspek kehidupan baik bidang ekonomi, transportasi, teknologi, komunikasi, info, serta lain – lain. Industri 4.0 pertama kali diperkenalkan pada Hannover Fair 2011 yang ditandai revolusi digital. Industry  4.0  adalah  tren  terbaru  dari  teknologi  yang  sedemikian  rupa  canggihnya,  yang berpengaruh  besar  terhadap  proses  produksi  pada  sektor  manufaktur.  Penelitian  ini menggunakan  pendekatan  deskriptif  kualitatif,  dimana  pendekatan  ini  merupakan penelitian yang lebih menekankan pada pengamatan fenomena  dan memerlukan insting yang tajam dari peneliti. Salah satu hasil dari teknologi adalah gadget. Gadget merupakan salah satu sarana komunikasi yang setiap masyarakat tidak bisa lepas dari alat komunikasi ini.  Gadget  merupakan  telepon  genggam  atau  telepon  seluler  (ponsel)  atau  handphone (HP).  Gadget  berupa HP, merupakan alat komunikasi  yang paling sederhana, yang bisa digunakan  oleh  setiap  orang.  Dalam  kehidupan  sosial,  gadget  sangat  berpengaruh  baik terhadap perilaku maupun terhadap interaksi sosial. Gadget memiliki dampak positif dan negatif .
Abstract

## Kata Kunci:
Abad 21, Revolusi Industri 4.0, Gadget
Keywords:
Abad 21, Revolution 4.0, Gadget
The 21st century is considered the century of knowledge, the century of knowledge-based economy, the century of news technology, globalization, the industrial revolution 4.0, and so on. In this century, there are changes that are very fast and unpredictable in all aspects of  life,  both  in  the  fields  of  economy,  transportation,  technology,  communication, information, and others. Industry 4.0 was first introduced at the 2011 Hannover Fair which marked  the  digital  revolution.  Industry  4.0  is  the  latest  trend  of  such  sophisticated technology, which has a major influence on the production process in the manufacturing sector.  This  research  uses  a  qualitative  descriptive  approach,  where  this  approach  is  a research that emphasizes more on observing phenomena and requires sharp instincts from researchers. One result of technology is gadgets. Gadgets are a means of communication that every society cannot escape from this communication tool. Gadgets are mobile phones or cell phones (mobile phones) or mobile phones (HP). Gadgets in the form of cell phones are the simplest communication tools that can be used by everyone. In social life, gadgets greatly  affect  both  behavior  and  social  interaction.  Gadgets  have  both  positive  and negative impacts.

## Pengutipan APA:
Reni Nurhayati, Sofyan Iskandar & Dede Trie Kurniawan. (2023). Karakteristik Masyarakat Abad 21. Jurnal Lensa Pendas , 8(1), 40-45. doi: https://doi.org/10.33222/jlp.v8i1.2556
© 2023 Reni Nurhayati 1 , Sofyan Iskandar 2 , Dede Trie Kurniawan 3
Under the license CC BY-SA 4.0
Alamat Korespondensi : Jl. Dr. Setiabudi No.229, Isola, Kec. Sukasari,
Kota Bandung, Jawa Barat 40154 E-mail : reninuhayati60@gmail.com ISSN 2541-6855 (Online) ISSN 2541-0199 (Cetak)

## Jurnal Lensa Pendas, Volume 8 Nomor 1 Bulan Februari Tahun 2023 Hlm. 40-45
Reni Nurhayati 1 , Sofyan Iskandar 2 , Dede Trie Kurniawan 3 ., Karakteristik Masyarakat Abad 21

## PENDAHULUAN
Pada abad globalisasi, kemajuan teknologi  saat  ini  tidak  bisa  dipisahkan  dari kehidupan  masyarakat.  Berbagai  informasi yang terjadi di berbagai belahan dunia kini telah dapat  langsung  kita  ketahui  berkat  kemajuan teknologi  (globalisasi).  Kalau  dahulu  kita mengenal kata pepatah “dunia tak selebar daun kelor”,  sekarang  pepatah  itu  selayaknya berganti  menjadi  dunia  saat  ini  selebar  daun kelor,  karena  cepatnya  akses  informasi  di berbagai  belahan  dunia  membuat  dunia  ini seolah  semakin  sempit  dikarenakan  kita  dapat melihat apa yang terjadi di Amerika misalnya, meskipun  kita  berada  di  Indonesia.  Tentu kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan  yang  begitu  besar  pada  kehidupan umat  manusia  dengan  segala  peradaban  dan kebudayaannya. Setiap pemangku kepentingan dalam  dunia  pendidikan  (Guru,  Kepala Sekolah,  Pengawas,  Kepala  Dinas)    harus mampu  beradaptasi  dengan  perubahan  sosial dan teknologi yang ada di masyarakat (Thora, 2004).
Abad  ke-21  dianggap  sebagai  abad pengetahuan, abad ekonomi berbasis pengetahuan, abad teknologi berita, globalisasi, revolusi industri 4.0, serta sebagainya. di abad ini,  terjadi  perubahan  yang  sangat  cepat  serta sulit  diprediksi  dalam  segala  aspek  kehidupa baik  bidang  ekonomi,  transportasi,  teknologi, komunikasi, info, serta lainlain . Perubahan yg berlangsung sangat cepat ini bisa memberikan peluang  Bila  bisa  dimanfaatkan  dengan  baik, namun  pula  dapat  sebagai  bencana  Jika  tak diantisipasi  secara  sistematis,  terstruktur,  dan terukur.
Perubahan ini juga memberikan dampak yang  begitu  besar  terhadap  transformasi  nilai- nilai  yang  ada  di  masyarakat.  Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti  Indonesia.  Saat  ini,  di  Indonesia  dapat
kita  saksikan  begitu  besar  pengaruh  kemajuan teknologi  terhadap  nilai  -  nilai  kebudayaan yang  di  anut  masyarakat,  baik  masyarakat perkotaan  maupun  pedesaan  (modernisasi). Guru tidak hanya dituntut mampu menyampaikan  materi  saja,  pokok-pokok pelajaran saja namun juga mampu merangsang daya  nalar  dan  critical  thinking  pada  siswa (Saragih & Zuhri, 2019), sehingga output yang dihasilkan sesuai dengan harapan dimana setiap siswa mampu bersaing dalam dunia sebenarnya dengan kemampuan keterampilan yang mereka miliki.
Perubahan    peradaban  manusia  dari waktu  ke  waktu  terus  berubah  hingga  saat  ini memasuki  masyarakat digital,  karakter utama masyarakat abad 21 diantaranya segala aktivitas  kehidupannya  sudah  berbasis  digital baik  dalam  bidang  ekonomi  social  politik budaya dan sebagaimana. Lahirnya masyarakat informasional  adalah  sebuah  peradaban  baru yang siapa pun tidak dapat menolak perubahan ini.  Hal  tersebut  berimplikasi  terhadap perubahan  nilai  cara pandang  dan  pola'pola perilaku masyarakat.
Masyarakat  informasional  menuntut masyarakat  untuk  dapat  memahami  dan  dan memanfaatkan  tekonologi  informasi  dan komunikasi  (ICT).  Dimana  masyarakat  di tuntut  untuk  mampu  mengimplementasikan teknologi  di  berbagai  kehidupan,  sehingga informasi apapun dapat ditangkap dengan baik. Selain  itu  agar  masyarakat  mampu  berfikir kritis,  memecahkan  masalah,  dan  menjadi masyarakat yang mampu berkolabarasi dengan masyarakat  lainnya.  Salah  satu  contoh  dari perkemabangan  teknologi  ini  adalah  gadget. Adapun  permasalah  yang  akan  diangkat  dari artikel  ini  adalah  mengenai  karakteristik masyarakat apa saja yang muncul pad abad 21 ini.

## Jurnal Lensa Pendas, Volume 8 Nomor 1 Bulan Februari Tahun 2023 Hlm. 40-45
Reni Nurhayati 1 , Sofyan Iskandar 2 , Dede Trie Kurniawan 3 ., Karakteristik Masyarakat Abad 21

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode penelitian  kualitatif.    Jenis  yang  digunakan penulis  adalah  deskriptif  kualitatif,  deskriptif yaitu  suatu rumusan  masalah  yang  memandu penelitian untuk mengeksplorasi atau memotret situasi  sosial  yang  akan  diteliti  secara menyeluruh,  luas  dan  mendalam.    Dimana metode    ini  merupakan  penelitian  yang  lebih menekankan  pada  pengamatan  fenomena  dan memerlukan  insting  yang  tajam  dari  peneliti. Penulis  menggunakan  teknik  pengumpulan data melalui  studi  literature  untuk  melengkapi metode penelitiannya, sebagai pelengkap dalam penulisan.
Metode ini menguraikan informasi kualitatif dan untuk menggambarkan dengan  jelas  masalah  yang  sedang  di  teliti. Penelitian kualitatif lebih sering menggunakan analisis  dan  kondisi  berkembang  apa  adanya dan digunakan untuk meneliti obyek yang alami baik  untuk  menguraikan,  menggambarkan, mendeskripsikan yang berkaitan dengan penelitian yang akan di teliti.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Industri 4.0 pertama kali diperkenalkan pada  Hannover  Fair  2011  yang  ditandai revolusi digital. Industry 4.0 adalah tren terbaru dari teknologi yang sedemikian rupa canggihnya,  yang  berpengaruh  besar  terhadap proses  produksi  pada  sektor  manufaktur. Revolusi  industry  terbagi  menjadi  beberapa tahap yaitu : (1)  ditemukannya mesin uap dan kereta api  (1750-1830).  (2)    penemuan  listrik, alat  komunikasi,  kimia,  dan  minyak  (1870- 1900).  (3)  penemuan  komputer,  internet,  dan telepon  genggam  (1960-sampai  sekarang). Versi lain menyatakan, revolusi ketiga dimulai pada  1969  melalui  kemunculan  teknologi informasi dan komunikasi, serta mesin otomasi
(dikutip dari A. Tony Prasentiantono, Kompas 10  April  2018,  hal.  1).  Indonesia  merupakan bagian dari masyarakat global dan berkembang,  sebagaimana  alur  linieristik tersebut,  setidaknya  dari  sudut  pandang pemerintah  sejak  era  Orde  Baru.  Ada masyarakat yang hingga fase perkembangannya sekarang masih
menunjukkan  masyarakat  primitif,  ada  yang masih agraris, ada juga yang sudah menunjukkan  karakter  sebagai  masyarakat industrial, dan bahkan ada yang memang sudah masuk  dalam  era  digital.  Manuel  Castell berpendapat  bahwa  kemunculan  masyarakat informasional  itu  ditandai  dengan  lima karateristik  dasar:  Pertama,  ada  teknologi- teknologi yang bertindak berdasarkan informasi.  Kedua,  karena  informasi  adalah bagian dari seluruh kegiatan manusia, teknologi-teknologi  itu  memiliki    efek  yang meresap. Ketiga, semua sistem yang menggunakan teknologi informasi
didefinisikan  oleh  ‘logika  jaringan’  yang memungkinkan  mereka  memengaruhi  suatu varietas  luas  proses-proses  dan  organisasi- organisasi.  Keempat,  teknologi-teknologi  baru sangat fleksibel, memungkinkan mereka beradaptasi dan berubah secara terus-menerus.
Dengan kata lain, kehadiran masyarakat informasional  ini  sudah  merupakan  imperatif, atau sebuah keniscayaan. Hampir seluruh aspek kehidupan  dalam  bermasyarakat  mulai  dari aspek ekonomi, politik, kebudayan, dan sosial- budaya terambah oleh moda-moda informasional  dan  komunikasional.  Sekarang ini informasi tidak lagi mewujud dalam bentuk pengetahuan yang terdokumentasi secara padat seperti  barang-barang  cetakan,  tetapi  telah berubah menjadi serba digital, yang tentu saja berimplikasi  terhadap  perubahan  nilai,  cara pandang, dan pola-pola perilaku masyarakat.

## Jurnal Lensa Pendas, Volume 8 Nomor 1 Bulan Februari Tahun 2023 Hlm. 40-45
Reni Nurhayati 1 , Sofyan Iskandar 2 , Dede Trie Kurniawan 3 ., Karakteristik Masyarakat Abad 21
Deni  Darmawan  (2013  :  30)  membagi komunikasi  kedalam  dua  bentuk  komunikasi yaitu  komunikasi  verbal  dan  komunikasi  non verbal. Komunikasi verbal merupakan komunikasi  melalui  bentuk  lisan  ataupun tulisan,  sedangkan  komunikasi  non  verbal merupakan  komunikasi  dalam  bentuk  bahasa tubuh, seperti raut wajah, gerak kepala, gerakan tangan.  Komponen  dari  komunikas  menurut beberapa  teori  yaitu  komunikator,  pesan, media, komunikan dan efek.
Salah  satu  hasil  dari  teknologi  adalah gadget.  Gadget  merupakan  salah  satu  sarana komunikasi  yang  setiap  masyarakat  tidak  bisa lepas  dari  alat  komunikasi  ini.    Gadget merupakan  telepon  genggam  atau  telepon seluler  (ponsel)  atau  handphone  (HP).Gadget berupa  HP,  merupakan  alat  komunikasi  yang paling  sederhana,  yang  bisa  digunakan  oleh setiap  orang.  Alat  komunikasi  ini  telah menyulap  seseorang  menjadi  orang  lain  yang lebih  maju  dan  bahkan  menjadikan  seseorang menjadi  orang  yang  terkenal.  HP  dapat mempengaruhi  seseorang  dari  berbagai  aspek kehidupan. Dalam  hidup  bermasyarakat, penggunaan teknologi pada gadget juga memberikan  kemudahan tiap-tiap  orang untuk mendekatkan  mereka  yang  jauh. gadget dapat dijadikan  sebagai  media  pencarian  informasi, melakukan  interaksi,  mendapatkan  hiburan, bahkan  hingga  untuk  keperluan  kegiatan berbisnis secara online atau langsung.
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pemanfaatan dan beberapa akibat yang ditimbulkan gadget pada masyarakat luas. Menurut  Dominick  (dalam  Maulana  dan Gumelar,  2012)  bahwa  ada  beberapa  alasan mengapa manusia menggunakan gadget sebagai alat untuk kelangsungan hidupnya yaitu a)  cognition  atau  pemikiran.  Pemikiran  ini diperoleh  dari  adanya  niat  dan  perilaku masyarakat  dalam  mencari  informasi  beragam
sesuai dengan kehendaknya melalui gadget; b) pengalihan yaitu gadget dijadikan sarana untuk memenuhi  kebutuhan  emosionalnya  atau pengalihan  beragam  fitur  dan  aplikasi  untuk bersantai dan memenuhi kebutuhan emosionalnya;  dan  c)  Utulitas  sosial  yaitu dimana gadget sebagai alat untuk berkomunikasi dengan orang- orang terdekatnya  seperti  teman  dan  orang  tua, bahkan  dengan  orang  yang  berada  dibelahan dunia  lainnya.    Semua  motif  dari  penggunaan gadget oleh masyarakat ternyata sesuai dengan penelitian yang diadakan oleh peneliti.
Sekarang  manusia  berlomba-lomba untuk  memiliki  gadget  karena  gadget  bukan hanya  merupakan  alat  berkomunikasi,  namun juga  bagi  masyarakat  pada  umumnya  gadget sekaligus  sebagai  lifestyle  (gaya  hidup),  tren, dan  prestise  (dalam  Kogoya,  2015).  Gadget selalu muncul dengan teknologi yang lebih baik atau selalu ada pembaruan yang membuat para penggunanya menjadi  lebih  nyaman  dan lebih praktis.  Fitur-fitur  umum  pada  gadget,  yaitu: Internet, Kamera, Video Call, Telepon, Email, SMS, WiFi, Bluetooth, Games, MP3, Browser, dan  lain-lain.  Gadget  adalah  teknologi komunikasi  yang  paling  berkembang  saat  ini, dimana  gadget  memiliki  banyak  fungsi  selain untuk  berkomunikasi  gadget  juga  dapat digunakan  sebagai  media  hiburan  untuk menonton  video,  mendengarkan  musik  dan untuk  mengabadikan  momen-momen  indah melalui  kamera  (dalam  Simamora,  2016). Segala bentuk informasi dapat di akses melalui fasilitas elektronik gadget seperti: smartphone, komputer,  laptop,  tablet,  dan  ereader  dengan fitur  internet.  Gadget  mempunyai  banyak manfaat  apalagi  digunakan  dengan  cara  yang benar dan semestinya. Diperbolehkan orang tua mengenalkan gadget pada anak untuk membantu  pembelajaran  dan    memang  perlu

## Jurnal Lensa Pendas, Volume 8 Nomor 1 Bulan Februari Tahun 2023 Hlm. 40-45
Reni Nurhayati 1 , Sofyan Iskandar 2 , Dede Trie Kurniawan 3 ., Karakteristik Masyarakat Abad 21
tetapi harus diingat terdapat dampak positif dan dampak negatif pada gadget tersebut.
Dampak positif dari gadget diantaranya :
1. Mempermudah komunikasi.
2. Menambah pengetahuan tentang perkembangan teknologi.
3. Mampu  memberikan  warna  baru  dalam dunia luar.
4. Menambah kepercayaan diri.
5. Membantu
dalam memecahkan
permasalahan.
Gadget selain dampak positif tentunya
memiliki dampak negatif:
1. Kurangnya minat membaca atau menulis.
2. Kurangnya konsentrasi.
3. Memiliki sifat egois, pasif.
4. Kurangnya kebersamaan atau individualistis.
5. Menimbulkan gangguan kesehatan.
6. Mempengaruhi dalam tingkah laku.
Gambar 1. Contoh dari kemampuan 4C
Gambar 2. Contoh dampak negatif dari

## Gedget
Dalam kehidupan sosial, gadget sangat berpengaruh  baik  terhadap  perilaku  maupun terhadap  interaksi  sosial.  Dengan  gadget manusia  atau  masyarakat  terkadang  tidak
memperdulikan  satu  sama  lain,  mereka  asyik dengan dunianya sendiri tanpa berpikir tentang orang  lain.  Untuk  itu  kita  sebagai  masyarakat luas  harus  dapat  memilah  pengguanan  gedget. Analisa    yang  peneliti  lakukan    memiliki beberapa    catatan    dan    kelemahan,    yang mudah- mudahan penelitian ini dapat disempurnakan  oleh  penelitian-  penelitian dimasa  yang  akan  datang  sehingga  dapat berkontribusi    besar    dalam  merespon kekhawatiran  adanya  dampak  destruktif  dari ini.

## SIMPULAN
Pada  era  teknologi,  manusia  secara umum  memiliki  gaya  hidup  yang  tidak  bisa dilepaskan dari perangkat yang serba elektronik.  Teknologi  telah  dapat  digunakan oleh  manusia  untuk  mempermudah  melaukan apapun  tugas  dan  pekerjaan.  Masyarakat  luas sangat terbantu dengan adanya gadget ini, tetapi di  sisi  lain  gadget  dapat  membawa  dampak buruk pada kehidupan seseorang dan masyarakat  luas.  Untuk  itu  masyarkat  harus cerdas dalam pengguanaan gadget.

## DAFTAR PUSTAKA
Antonius Simamora L. (2016). Persepsi Orang Tua  Terhadap  Dampak  Penggunaan Gadget  Pada  Anak  Usia  Pendidikan Dasar  Di  Perumahan  Bukit  Kemiling Permai  Kecamatan  Kemiling  Bandar Lampung .  Skripsi.  Tidak  Diterbitkan. FKIP  Universitas  Lampung.  Bandar Lampung. Aditya Zulmi Rahmawan, Zaenuriyah Effendi. Manajemen Bencana Sekolah Pascasarjana Universitas Airlangga 2) SMA  Muhammadiyah  1  Taman  e- mail: zulmi.mail@gmail.com .(  2021) Implementasi    Society  5.0  Dalam Kebijakan  Dan    Strategi  Pendidikan Pada Pandemi Covid 19 . STRATEGY
:  Jurnal  Inovasi  Strategi  dan  Model

## Jurnal Lensa Pendas, Volume 8 Nomor 1 Bulan Februari Tahun 2023 Hlm. 40-45
Reni Nurhayati 1 , Sofyan Iskandar 2 , Dede Trie Kurniawan 3 ., Karakteristik Masyarakat Abad 21
Pembelajaran 34 Vol 2. No 1. Januari Tahun  2021  e-ISSN  :  2798-5466  P- ISSN  :  2798-5725.  Diakses  tanggal  5 Desember  2022.    21st  CENTURY
LEARNING DESIGN.pdf. 21st,
cs,cl.global,cur..pdf. coleman21st_century_learner_standar ds.pdf.
Darmawan,  Deni.  (2013). Inovasi Pendidikan .
Cetakan  pertama . .  Bandung:  PT
Remaja Rosdakarya.
Dekinus Kogoya.. (2015). Dampak Penggunaan Handphone Pada Masyarakat  (Studi  Pada  Masyarakat Desa  Piungan  Kecamatan  Gamelia
Kabupaten Lanny Jaya Papua) . Jurnal Acta Diurna 4 (4).
Fitriana,  Anizar  Ahmad  ,  Fitria  L.  (2020). Measurement  and  evaluation  in teaching . (6 th ed . ) . New York:
Macmillan.
Gronlund, N.E. & Linn, R.L. (1990). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku  Remaja  Dalam  Keluarga. Banda Aceh: ISSN:2548-4044 Psikoislamedia Hendro Setyo Wahyudi,Mita. (2014). Teknologi Dan Kehidupan Masyarakat . Universitas Sebelas Maret. Jurnal Analisa Sosiologi April
2014, 3(1): 13 – 24
Junierissa Marpaung. (2014). Pengaruh Penggunaan Gadget Dalam Kehidupan  (The  Effect  Of  Use  Of Gadget In Life. Batam: Jurnal KOPAS Jurnal KOPASTA, 5 (2), (2018) 55-64
Susanto,AB (2001). Potret-Potret Gaya Hidup
Metropolis. Jakarta:  Toko  Buku Kompas Media Nusantara
Yuliani  Wulan  Anngini,Harmoko  Danang Dwi.(2021). Pendidikan  Digital  :
Ulasan  Pada  Geogle  foe  Education . Jakarta.