Identifikasi Keluhan Kesehatan Mahasiswa Selama Perkuliahan Daring pada Masa Pandemic Covid19

## Mohammad Sobirin
Program Studi Teknologi Industri, Institut Teknologi dan Sains Nahdlatul Ulama Pekalongan, Jl. Karangdowo No.9, Kemoren, Karangdowo, Kec. Kedungwuni, Pekalongan, Jawa Tengah 51173 Email: ir.mohammad.sobirin@gmail.com
DOI: 10.20961/performa.19.1.42583

## Abstrak
Mahasiswa merupakan faktor utama yang menentukan kegiatan perkuliahan berjalan dengan benar. Proses belajar yang lama menjadikan mahasiswa mengalami banyak keluahan. Dengan adanya kuliah daring akibat dari pandemic Covid19 ini,  memungkinkan  ketidaknyamanan  mahasiswa  pada  saat  perkuliahan  semakin  meningkat.  Pada  penelitian  ini, dilakukan sebuah identitifikasi terkait keluhan kesehatan yang terjadi pada mahasiswa selama perkuliahan menggunakan metode  daring.Metode  penelitian  adalah  menggunakan  metode  descriptive  dari  perhitungan  statistic  dan  penyebaran kuisioner  NBM  (Nordic  Body  Map).  Pengambilan  data  dilakukan  terhadap  30  mahasiswa  mahasiswa  di  Institut Teknologi dan Sains Nahdlatul Ulama Pekalongan. Hasil analisis menunjukkan bahwa terjadi keluhan kesehatan berupa rasa sakit sementara, jangkat pannjang, dan permanen. Titik tubuh yang paling banyak terasa sakit adalah terletak pada area tangan (Bahu, lengan atas, lengan bawah, dan pergelangan), dan batang tubuh (leher, punggung, pinggul, pinggang dan  pantat).  Berdasarkan  hasil  ini  dibutuhkan  solusi  berupa  postur  tubuh  yang  baik  saat  kerja,  dan  penggunaan perangkat kerja dan media pendung yang sesuai.
Kata kunci: Mahasiswa, Keluhan, Perkulihan, Daring, Postur.

## Abstract
Students are the main factor that determines lecture activities run properly. The long learning process makes students experience  many  difficulties.  With  the  online  lecture  as  a  result  of  the  Covid19  pandemic,  it  is  possible  for  student discomfort during lectures to increase. In this study, an identification was made related to health complaints that occur in students during lectures using the online method. The research method is to use descriptive methods from statistical calculations and the NBM (Nordic Body Map) questionnaire. Data collection was carried out on 30 students at the Institut Teknologi dan Sains Nahdlatul Ulama Pekalongan. The results of the analysis showed that health complaints occurred in the form of temporary pain, longevity, and permanence. The most painful body points are located in the area of  the hands (shoulders, upper arms, forearms, and wrists), and the trunk (neck, back, hips, waist and buttocks). Based on these results a solution is needed in the form of good posture at work, and the use of work tools and appropriate supporting media.
Keywords: Students, Complaints, Lectures, Posture, Covid19..

## 1. Pendahuluan
Pada bulan Desember 2019 menjadi awal dari ditemukannya virus Corana19 (Coronavirus disease 2019) (Sukamana et al., 2020; Kar et al., 2020). Hingga bulan Juli 2020, korban yang berjatuhan di Indonesia sudah mencapai  lebih  dari  50.000  jiwa.  Selain  itu,  pandemic  ini  juga  berdampak  pada  banyak  sektor  yang menimbulkan kerugian yang tidak kecil. Salah satu sektor yang mengalami dampak langsung dari pandemic ini  adalah  pada  bidang  pendidikan.  Sektor  pendidikan  sendiri  terbagi  kedalam  banyak  jenjang,  mulai  dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Semua jenjang pendidikan tersebut oleh pemerintah Indonesia mulai ditutup sementara mulai pada bulan Maret 2020 hingga batas waktu yang belum ditentukan. Khususnya untuk jenjang perguruan tinggi, dampak yang paling nyata adalah kegiatan perkuliahan yang tidak dapat berjalan lancar  sebagaimana  mestinya.  Kegiatan  perkuliahan  dilakukan  secara  daring,  dengan  ketentuan  yang  telah diatur oleh masing-masing pengelola perguruan tinggi (Minghat et al., 2020).
Mahasiswa  merupakan  faktor  utama  yang  menentukan  kegiatan  perkuliahan  berjalan  dengan  benar. Proses belajar yang lama antara 1 hingga 3 jam menjadikan mahasiswa mengalami banyak keluahan mulai dari stress kerja, bagian tubuh tertentu sakit, tidak fokus, dll. Kondisi ini menjadikan tantangan tersendiri bagi tenaga  pengajar  pada  umumnya  untuk  dapat  menciptakan  suasana  perkuliahan  yang  menarik,  tidak membosankan, dan nyaman (Ng et al. , 2016; Wajdi et al., 2020). Selain itu, sarana dan prasaran juga menjadi pendukung  utama  terhadap  hal  tersebut.  Dengan  adanya  kuliah  daring  akibat  dari  pandemic  Covid19  ini, memungkinkan  ketidaknyamanan  mahasiswa  pada  saat  perkuliahan  semakin  meningkat.  Oleh  karena  itu, berdasarkan  permasalahan-permasalahan  diatas  menjadikan  dibutuhkannya  penelitian  untuk  dapat
menanggulangi berbagai permasalahan yang mungkin dan sudah terjadi (Adams et al., 2015; Manghisi et al. , 2017).
Pada penelitian ini, dilakukan sebuah identitifikasi terkait keluhan-keluahan yang terjadi pada mahasiswa selama melakukan perkuliahan menggunakan metode daring. Fokus penelitian adalah pada keluhan kesehatan pada mahasiswa sendiri. Metode penelitian adalah menggunakan metode descriptive dari perhitungan statistic dan penyebaran kuisioner NBM ( Nordic Body Map ). Metode Deskriptive digunakan untuk mengidentifikasi data-data dasar terkatait demograpi mahasiswa, yang kemudian diolah untuk menjadi suatu informasi baru. Adapun untuk kuisioner NBM ( Nordic Body Map ) adalah metode untuk menganalisis keluhan-keluhan yang dihadapi  mahasiswa  pada  bagian  tubuhnya  setelah  perkuliahan.  Pengambilan  data  dilakukan  terhadap mahasiswa di Institut Teknologi dan Sains Nahdlatul Ulama Pekalongan. Diharapkan dari hasil penelitian ini, dapat  menjadi  metode  pertimbangan  didalam  memperbaiki  dan  meningkatkan  kualitas  perkuliahan  selama masa pandemic Covid19.

## 2. Metode Penelitian
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  melakukan  identifikasi  terhadap  mahasiswa  selama  melakukan perkuliahan  daring  pada  masa  pandemic  Covid19.  Pengambilan  data  dilakukan  terhadap  30  mahasiswa mahasiswa di Institut Teknologi dan Sains Nahdlatul Ulama Pekalongan. Pengambilan data sampel dilakukan secara random sederhana (Arminas, 2016; Wajdi et al., 2020 ). Kriteria sampel pada saat pengambilan data adalah:Mahasiswa  dari  berbagai  jurusan  dan  angkatan  di  Institut  Teknologi  dan  Sains  Nahdlatul  Ulama Pekalongan, Mengikuti  perkuliahan daring minimal 3 bulan atau 7 kali pertemuan kuliah, Mengikuti minimal 3  mata  kulih,  dan  Sehat  fisik  dan  psikis.  Sampel  yang  diambil  dan  digunakan  sebagai  data  analisis  pada penelitian  ini  adalah yang memenuhi  semua  kriteria penelitian.  Adapun  prosedur  penelitian mengikuti alur sebagai berikut:

## Gambar 1. Alur Penelitian
Proses diawali dengan pengumpulan data sebanyak 30 sampel. Pada pelaksanaannya digunakan aplikasi Google  Form  untuk  mengisi  konten  yang  tertera.  Hal  ini  dikarenakan  peraturan  pemerintah  yang  tidak memperbolehkannya  perkumpulan  dalam  satu  tempat  dalam  waktu  lama,  sehingga  segala  kegiatannya dilakukan secara daring. Setelah data sampel diperoleh, selanjutnya proses dilanjutkan dengan penyaringan data yang sesuai dengan krtieria penelitian. Penyaringan ini akan berdampak pada kemungkinan data dari 30 sampel tersebut berkurang. Pada proses validasi, sampel yang tidak sesuai akan dihapus dan diambil kembali. Proses dilanjutkan dengan menganalisis analisis deskriptive menggunakan perhitungan statistik. Pada proses ini variabel yang dianalisis adalah umur, jenis kelamin, sarana dan prasarana untuk kuliah daring. Selain itu, pada form tersebut, terdapat juga kuisioner NBM ( Nordic Body Map ) yang bisa diunduh dan mengirim ulang hasil oleh mahasiswa. Berdasarkan hasil dari kedua analisis ini, maka akan dapat dilakukan pembahasan secara mendalam terkait keluhan, permasalahan, dan perbaikan yang dibutuhkan terhadap kegiatan perkuliahan yang
telah dilakukan. Hasil ini selanjutnya dibutuhkan untuk mengevaluasi dan mengambil kesimpulan, serta saran yang dapat diberikan sehingga dapat menghindari kemungkinan terjadinya permasalahan yang lebih tinggi.

## 3. Hasil dan Pembahasan

## 3.1 Analisis Deskriptive
Pengambilan  data  dilakukan  terhadap  30  sampel  mahasiswa  secara  random  sederhana,  dengan  proses melakukan pengisian Google Form tentang Keluhan Mahasiswa pada saat kuliah daring selama masa pandemic Covid19.  Proses  ini  dilakukan  selama  1  minggu.  Berdasarkan  hasil  tersebut,  dari  30  mahasiswa,  hanya  26 sampel yang memenuhi kriteria. Sampel yang tidak memenuhi kriteria dikarenkan terdapat mahasiswa yang belum menempuh minimal 7 kali pertemuan, dan mengikuti kurang dari 2 mata kuliah. Distribusi mahasiswa yang mengisi form terdiri dari:
a. Persentase mahasiswa adalah  46%,  dan mahasiswi adalah  54%.  Dari informasi yang tertera diatas menunjukkan bahwa, tingkat antusiasme perkuliahan daring lebih didominasi oleh mahasiswi.
b. Sebanyak 77% merupakan yang berusia dibawah atau sama dengan 20 tahun, yang berarti mahasiswa angkatan baru dan mahasiswa mengulang. Sebanyal 23% merupakan yang berusia antara 20 hingga 24  tahun  tahun,  yang  berarti  mahasiswa  angkatan  menengah  hingga  akhir.  persentase  angkatan menunjukkan  bahwa  perkuliahan  yang  dihadapi  oleh  mahasiswa  angkatan  baru  lebih  padat dibandingkan dengan angkatan lama.
Postur tubuh pada saat bekerja menjadi faktor utama yang menetukan tingkat keluhan yang dihadapi oleh manusia (Yang & Cheung, 2016; Widanarko et al., 2016; Plantard et al. , 2017). Postur tubuh yang kurang baik didalam bekerja akan berdampak pada resiko sakit pada bagian-bagian tubuh tertentu (Widyanti, 2018; Heidari et al. , 2019). Sakit tersebut dapat dirasakan dalam waktu sementara hingga jangka panjang (Esmaeilzadeh et al., 2014; Li & Xu, 2019). Penempatan alat juga memiliki pengaruh yang cukup besar terhadap postur tubuh. Pada penelitian ini beberapa variabel kuisioner yang terdapat pada Google Form, menanyakan terkait postur serta alat yang digunakan pada saat melakukan kegiatan perkulihan. Adapun hasilnya adalah sebagai berikut:
a. Persentase postur tubuh mahasiswa pada saat perkuliahan daring adalah 73.1% dengan duduk lesehan menggunakan  meja  tanpa  kursi,  50  %  dengan  tidur  atau  berbaring,  46.2%  dengan  duduk menggunakan kursi dan meja, dan 3.8% dengan berdiri. Postur duduk yang baik adalah menggunakan meja yang berfungsi untuk dapat menghindari postur leher menunduk dan punggung membungkuk secara ekstrim, sedangkan kursi berfungsi untuk menopang batang tubuh dan media bersandar untuk relaksasi tubuh. Dari informasi yang diperoleh pada hasil ini menunjukkan masih banyak mahasiswa yang melakukan kuliah online dengan postur yang buruk seperti tidak menggunakan kursi, tidur atau berbaring beresiko pada kesehatan mata, dan postur berdiri beresiko mengalami kelelahan yang lebih cepat dibandingkan dengan postur duduk (Mulyati et al., 2017; Purnomo & Kurnia, 2018).
b. Perangkat  kerja  mahasiswa  pada  saat  kuliah  daring  adalah  terdiri  dari  92%  menggunakan Smarthphone,  76%  menggunakan  Laptop,  4%  menggunakan  Komputer,  dan  4%  menggunakan Tablet.  Penggunanaan  perangkat  kerja  dengan resolusi  layar  kecil  seperti  smartphone  sangat  tidak disarankan pada saat melakukan kuliah daring. Hal ini berdampak pada kelelahan mata lebih cepat dibandingkan dengan perangkat dengan resolusi layar yang lebih besar seperti komputer, dan laptop. Penggunaan perangkat dapat juga disesuaikan dengan lamanya durasi pada saat perkulihan, dimana perkuliahan yang durasinya pendek akan lebih efektif menggunakan smarthphone. Oleh karena itu, penyesuian dapat dilakukan berdasarkan durasi perkuliahan yang hal ini dapat didiskusikan dengan pengampu perkuliahan.

## 3.2 Analisis NBM (Nordic Body Map)
Analisis  NBM  adalah  metode  yang  digunakan  didalam  mengukur  tingkat  keluhan musculoskeletal disorders (MSDs)  berdasarkan  27  titik  tubuh  manusia.  Pengisian  dilakukan  dengan  memberikan  kuisioner yang berisi tabel NBM kepada subjek atau sampel penelitian, untuk diisi berdasarkan tujuan penelitian dan keluhan yang dimiliki pada tubuhnya.  Analisis ini berfungsi didalam mendukung informasi yang diperoleh pada análisis deskriptive yang sebelumnya telah dilakukan. Tingkat keluhan pada penelitian ini terdiri dari 4 tingkatan yaitu: Tingkat 1 adalah mahasiswa tidak merasakan sakit; Tingkat 2 adalah mahasiswa merasa sakit namun hanya sebentar atau hanya pada hari kegiatan perkuliahan dilakukan; Tingkat 3 adalah subjek merasa sakit dalam jangka panjang atau lebih dari satu hari; dan Tingkat 4 adalah subjek merasa sakit yang permanen. Hasil  NBM  berdasarkan  titik  tubuh  dengan  persentase  tertinggi  terhadap  tingkat  sakit  dapat  dilihat  pada Gambar 2.
Gambar 2 . Persentasi tingkat sakit pada titik tubuh mahasiswa
Pada Gambar 2., dapat dilihat bahwa titik tubuh yang paling banyak merasa sakit secara umum terletak pada  area tangan (Bahu, lengan atas, lengan bawah, dan pergelangan),  dan batang tubuh (leher,  punggung, pinggul, pinggang dan pantat). Berdasarkan hal ini, dapat dievaluasi bahwa:
a. Rasa sakit pada area tangan disebabkan oleh kegiatan yang berhubungan dengan kegiatan menulis. Oleh  karena  itu,  disarankan  untuk  dapat  memberikan  waktu  pada  mahasiswa  untuk  relaksasi  dan meminimalisir  kegiatan  perkuliahan  yang  berikaitan  dengan  menulis.  Jika  dihubungkan  dengan postur dan perangkat kerja yang digunakan (Sub-bab 3.1), keluhan dapat disebakan oleh perangkat kerja yang kurang tepat (Dianat et al. , 2020; Rosaria et al. , 2020). Misalnya perangkat yang digunakan hanya smarthphone dan alat tulis manual dapat menyebabkan kelelahan pada saat menulis di meja kerja, hal ini juga dapat berdampak pada berkurangnya konsentrasi. Solusi yang dapat meminimalisir adalah penggunaan laptop atau komputer, yang memungkinkan mahasiswa menulis hasil perkuliahan langsung di perangkat tersebut.
b. Rasa  sakit  pada  batang  tubuh,  disebabkan  oleh  bagian  ini  merupakan  penyangga  seluruh  tubuh manusia (Rosaria et al. , 2020; Candan et al. , 2019). Pada bagian ini, tekanan akan sangat terasa jika verada  pada  postur  duduk  sehingga  dibutuhkan  media  pendukung  untuk  menguranginya.  Jika dihubungkan dengan postur dan perangkat kerja yang digunakan (Sub-bab 3.1), keluhan timbul akibat postur  tubuh  pada  saat  perkuliahan  yang  baik  seperti  hanya  menggunakan  meja  tanpa  kursi, menggunakan perangkat smarthphone sambil tidur atau berbaring, penggunaan smarthphone dengan durasi perkuliahan yang lama. Solusi untuk dapat meminimalisir permasalaha ini adalah penggunaan meja  dan  kursi  yang  ergonomis,  dan  penggunaan  perangkat  kerja  yang  tepat  (Arminas,  2016; Purnomo & Kurnia, 2018).

## 4. Simpulan
Sejak  adanya  pandemic  Covid19,  terjadi  perombakan  secara  menyeluruh  pada  semua  sector  industri tentang  cara  yang  efektif  agar  kegiatan  usaha  tetap  berjalan.  Masalah  ini  juga  berdampak  pada  sector pendidikan. Perguruan Tinggi dari berbagai daerah di Indonesia, berusaha semaksimal mungkin agar kegiatan perkuliahan  tetap  berjalan.  Salah  satu  caranya  adalah  dengan  melakukan  perkuliahan  daring.  Mahasiswa merupakan faktor utama yang menentukan kegiatan perkuliahan berjalan dengan benar. Proses belajar yang lama menjadikan mahasiswa mengalami banyak keluahan mulai dari stress kerja, bagian tubuh tertentu sakit, tidak focus, dll. Oleh karena itu, dilakukan penelitian tentang identifikasi keluhan kesehatan pada mahasiswa selama kuliah daring pada masa Covid19. Metode penelitian menggunakan analisis desktiptive dan penyebaran kuisioner NBM ( Nordic Body Map ), terhadap 30 mahasiswa di Institut Teknologi dan Sains Nahdlatul Ulama Pekalongan.
Hasil menunjukkan bahwa persentase postur tubuh mahasiswa pada saat perkuliahan daring adalah 73.1% dengan duduk lesehan menggunakan meja tanpa kursi, 50 % dengan tidur atau berbaring, 46.2% dengan duduk menggunakan  kursi  dan  meja,  dan  3.8%  dengan  berdiri.  Postur  yang  kurang  baik  pada  saat  perkuliahan mendominasi  persentase.  Perangkat  kerja  mahasiswa  pada  saat  kuliah  daring  adalah  terdiri  dari  92% menggunakan Smarthphone, 76% menggunakan Laptop, 4% menggunakan Komputer, dan 4% menggunakan
Tablet. Perangkat kerja harus disesuaikan dengan kebutuhan sehingga dapat menghindari resiko buruk yang mungkin terjadi.
Saran  yang  dapat  diberikan  dari  hasil  penelitian ini  adalah  dibutuhkannya  kerjasama  yang  baik  antara mahasiswa  dan  pengampu  perkuliahan  tentang  kenyamanan  dalam  proses  belajar-mengajar,  penggunaan perangkat kerja yang sesuai sehingga terhindar dari resiko keluhan sakit pada tubuh, dan penggunaan media pendukung sebagai perantara antara mahasiswa dengan perangkat kerjanya.

## Daftar Pustaka
Adams, R. J., Lichter, M. D., Krepkovich, E. T., Ellington, A., White, M., Diamond, P. T. 2015. Assessing Upper Extremity Motor Function in Practice of Virtual Activities of Daily Living. IEEE Transactions on Neural Systems and Rehabilitation Engineering , Vol. 23, No. 2, pp. 287–296.
Arminas.  (2016).  Perancangan  Fasilitas  Kerja  dan  Perbaikan  Postur  Kerja  pada  Aktivitas  Manual  Material Handling Karyawan Toko Mega Mas Elektronik Makassar. Jurnal Ergonomi dan K3 , Vol.1, No.1. Candan,  S.A.,  Sahin,  U.K.,  Akoğlu,  S.  2019.  The  investigation  of  work-related  musculoskeletal  disorders among  female  workers  in  a  hazelnut  factory:  Prevalence,  working  posture,  work-related  and psychosocial  factors. International  Journal  of  Industrial  Ergonomics ,  Vol.  74,  Doi: https://doi.org/10.1016/j.ergon.2019.102838.
Dianat, I., Afshari, D., Sarmasti, N., Sangdeh, M.S., Azaddel, R. 2020. Work posture, working conditions and musculoskeletal outcomes in agricultural workers. International Journal of Industrial Ergonomics , Vol. 77, Doi: https://doi.org/10.1016/j.ergon.2020.102941.
Esmaeilzadeh,  S.,  Ozcan,  E.,  Capan,  N.  2014.  Effects  of  ergonomic  intervention  on  work-related  upper extremity musculoskeletal disorders among computer workers: A randomized controlled trial. Int Arch Occup Environ Health , Vol.87, pp. 73-83.
Heidari, H., Soltanzadeh, A., Asemabadi, E., Rahimifard, H., Mohammadbeigi, A. 2019. Ergonomic posture analysis of different postures in laptop users at non-official places and related musculoskeletal disorders by rapid upper limb assessment method. Adv Hum Biol , Vol.9, pp.135-142.
Kar,  S.K.,  Arafat,  S.M.Y,  Sharma,  P.,  Dixit,  A.,  Marthoenis,  Kabir,  R.  (2020).  COVID-19  pandemic  and addiction: Current problems and future concerns. Asian Journal of Psychiatry , Vol. 51.
Li, L., & Xu, X. 2019. A deep learning-based RULA method for working posture assessment. Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting , Vol. 63, No. 1, 1090–1094.
Manghisi, V. M., Uva, A. E., Fiorentino, M., Bevilacqua, V., Trotta, G. F., Monno, G. 2017. Real time RULA assessment using Kinect v2 sensor. Applied Ergonomics , Vol. 65, pp. 481–491.
Minghat, A.D., Ana, A., Purnawarman, P., Saripudin, S., Muktiarni, M., Dwiyanti, V., Mustakim. S.S. (2020). Students’ Perceptions of the Twists and Turns of E-learning in the Midst of the Covid 19 Outbreak. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala , Vol. 12, No.1, pp. 15-26.
Mulyati, D., Viena, V., Irhamni, Baharuddinsyah. (2017). Analisis Postur Kerja Manual Material Handling Dengan  Metode  Ovako  Working  Analisis  System  (OWAS)  Pada  Home  Industri  Mawar.  Seminar Nasional Teknik Industri (SNTI2017), hal. 1-8.
Ng, A., Hayes, M., Polster, A. 2016. Musculoskeletal Disorders and Working Posture among Dental and Oral Health Students. Healthcare , Vol. 4, No. 1, Doi: https://doi.org/10.3390/healthcare4010013.
Plantard, P., Shum, H. P. H., Le Pierres, A. S., Multon, F. 2017. Validation of an ergonomic assessment method using Kinect data in real workplace conditions. Applied Ergonomics , Vol. 65, pp. 562–569.
Purnomo, H., Kurnia, F., Sobirin. M. 2018.  Ergonomic Student Laptop Desk Design Using The TRIZ Method. 4th International Conference on Science and Technology (ICST), Hal. 1-4.
Rosaria, C., Alessandro, N., Chiara, C. 2020. Comfort  seat design: Thermal sensitivity of human back and buttock. International
Journal of Industrial Ergonomics , Vol. 78, Doi: https://doi.org/10.1016/j.ergon.2020.102961.
Sukmana  M.,  Aminuddin,  M.,  Nopriyanto,  D.  (2020).  Indonesian  Government  Response  In  COVID-19 Disaster Prevention. East African Scholars Journal of Medical Sciences , Vol.3, No.3, pp. 81-86. Wajdi,  M.B.N.,  Kuswandi,  I.,  Al  Faruq,  U.,  Zulhijra.  (2020).  Education  Policy  Overcome  Coronavirus,  A Study of Indonesians. EDUTEC Journal Of Education And Technology, Vol. 3, No.1, pp. 96-106.
Widanarko,  B.,  Leg,  S.,  Devereux,  J.,  Stevenson,  M.  2016.  Interaction  between  physical  and  psychosocial work risk factors for low back symptoms and its consequences amongst Indonesian coal mining workers. Applied Ergonomics , Vol. 46, pp. 158–167.
Widyanti,  A.  2018.  Ergonomics  check  point  in  agriculture,  postural  Analysis,  and  Prevalence  of  Work Musculoskeletal  Symptoms  among  Indonesian  Farmers:  Road  to  Safety  and  Health  in  Agriculture.
Jurnal Teknik Industri , Vol. 20, No.1, pp. 1 – 10.
Yang, Z., Cheung, T.W.C., 2016. The inclusion of homemakers as an occupation amongst people with upper limb repetitive stress injuries. Work , Vol. 55, pp. 181-186.