DOI : 10.31604/ptk.v6i1.173-177
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)│173

## PERAN MANAJEMEN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS MOTIVASI DAN KOMUNIKASI
Bella Apriani, Jennifer Divia Naibaho, Lamria Siringoringo, Meilani Sari Lawolo, Minarti Novelisa Siahaan, Yohana Olivia Silalahi,
Laurensia Masri Perangin-angin
FIP, Universitas Negeri Medan bellaapriani61@gmail.com

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  peran  manajemen  pendidikan  dalam  meningkatkan kualitas motivasi dan komunikasi. Penelitian ini didasarkan pada data kepustakaan kemudian dikaji dan dikaji  secara  konsep  untuk  mendapatkan  hasil  yang  tidak  memihak  atau  disebut  juga  dengan  Library Research.  Berdasarkan  hasil  penelitian,  telah  diidentifikasi  beberapa  peran  penting  manajemen  dalam membangun  motivasi  dan  komunikasi.  Peranan  manajemen  dalam  meningkatkan  motivasi  dan komunikasi  terletak  pada  kenyataan  bahwa  dalam  manajemen  diperlukan  komunikasi  sebagai pengendalian dan koordinasi, komunikasi sebagai perencanaan dan pencapaian tujuan.
Kata kunci: Manajemen, Meningkatkan, Motivasi, Komunikasi.

## Abstract
This study aims to describe the role of educational management in improving the quality of motivation and  communication.  This  research  draws  from  library  data  and  then  examines  and  examines  it  in obtaining  conceptions  to  obtain  objective  results  or  also  known  as  library  research  (Library  Research). From  the  results  of  the  study  found  several  important  roles  of  management  in  building  motivation  and communication.  The  role  of  management  in  increasing  motivation  and  communication  is  that  in management,  communication  is  needed  as  control  and  coordination,  communication  as  planning  and achieving goals.
Keywords: Management, Improving, Motivation, Communication.

## PENDAHULUAN
Perkembangan ilmu pengetahuan  dan  teknologi  yang kompleks ini memberikan dampak yang sangat  besar  dalam  segala  bidang kehidupan,  seperti  dunia  pendidikan yang merupakan salah satu sektor yang paling  besar  pengaruhnya  terhadap perkembangan  ilmu  pengetahuan  dan teknologi.  Sebagai  organisasi  yang mengolah  dan  menghasilkan  lulusan, dunia  pendidikan  harus  mampu merancang, mengevaluasi, memperbaiki, mengevaluasi dan mengevaluasi.  Ilmu  pengetahuan  dan teknologi sebanding dengan kepribadian dunia pendidikan. Pembahasan selanjutnya adalah bagaimana menjalankan  pengelolaan  ini,  dan banyak sekali perkembangannya sebelum  kita  bisa  menerima  perubahan dan  perkembangan  zaman  yang  sedang terjadi. Dalam perkembangannya, teknologi  dan  komunikasi  cukup berhasil dalam mengidentifikasi kemungkinan masalah yang sebelumnya
Bella Apriani, dkk. Peran Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas…
sulit  atau  bahkan  lebih  tidak  mungkin untuk  diterapkan,  tetapi  sekarang  dapat dengan  mudah  diimplementasikan, seperti pertukaran informasi penerimaan siswa baru, yang biasanya menggunakan spanduk. ., tapi sekarang, hanya  dengan  menggunakan  IT,  semua orang dapat mengetahui bahwa sekolah tersebut  menerima  siswa  baru.  Dan tergantung  pada  penerapan  sistem informasi  manajemen  beserta  elemen infrastruktur  teknologi  informasi  dan komunikasi,  sebenarnya  telah  terjadi revolusi gaya hidup yang memungkinkan Anda memproses pekerjaan  dalam  sistem  organisasi dengan cepat dan cepat, akurat, efisien, dan efektif. Manajemen mengharapkan tujuannya  tercapai  secara  efektif  dan efisien. Dua kata ini sangat penting saat ini. Dengan kata lain, presentasi seorang manajer dihitung berdasarkan efektivitas  dan  efisiensi  pencapaian tujuan organisasi, bukan hanya pencapaian  tujuan  organisasi,  dua  kata ini  diciptakan  oleh  seseorang  bernama Peter Drucker, penulis halaman terlaris. menurut  Drucker,  efisiensi  berarti melakukan sesuatu dengan benar (doing things  right),  dan  efisien  berarti melakukan sesuatu dengan benar (doing the right things). Prosedur  manajemen  meliputi kegiatan  perencanaan,pengorganisasian, pengarahan  dan  pengendalian.  Kata "proses" ditambahkan untuk menunjukkan  pekerjaan  yang  mudah dilakukan  dan  dilakukan  oleh  manajer di semua tingkatan.

## METODE
Metode  dalam  penelitian  ini adalah  deskriptif  kualitatif  yang bertujuan  untuk  mendeskripsikan  peran manajemen pendidikan dalam meningkatkan  kualitas  motivasi  dan
komunikasi.  Dalam  penelitian  ini, tinjauan  pustaka  digunakan  sebagai jenis  penelitian.  Dimana  literature review  merupakan  uraian  atau  uraian yang  relevan  dengan  suatu  topik tertentu, dengan tujuan untuk memperoleh hasil  yang objektif. Bahan atau  data  yang  diperlukan  dalam  suatu penelitian  berasal  dari  hasil  penelitian baik  jurnal,  buku,  jurnal,  ensiklopedi, makalah,  dan  sebagainya.  Studi  ini mengambil  pendekatan  perbaikan  yang sistematis,  menyeluruh,  dan  objektif. Teknik  analisis  data  yang  digunakan dengan reduksi data, pengiriman data

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Komunikasi  merupakan  wadah untuk  menjalin  hubungan  antara seseorang dengan orang lain. Komunikasi  membentuk  hubungan sosial.  Manusia  adalah  makhluk  sosial dan  manusia  membutuhkan  orang  lain. Dalam  komunikasi  terdapat  hubungan timbal  balik  antar  manusia.Dalam komunikasi, hubungan seseorang dengan orang lain memiliki tujuan yang akan  menjadi  bahan  pembicaraan  atau pembicaraan.  Informasi  akan  berhasil ditransfer  jika  tersedia  media  dan  alat sebagai  wadah  transfer  informasi. Komala menyatakan bahwa komunikasi adalah  proses  berbicara  antar  manusia, yang  dikatakan  mewakili  pikiran  atau perasaan  seseorang  terhadap  orang  lain melalui  bahasa.  Mengikuti  argumen Usman yang dikutip oleh Fatima et al., ia  berpendapat  bahwa  komunikasi adalah proses pengiriman dan penerimaan  pesan  dari  satu  orang  ke orang  lain,  secara  langsung  atau  tidak langsung,  secara  tertulis,  bentuk  verbal maupun  nonverbal.  Sementara  itu, Luthans mengatakan komunikasi dalam perilaku  organisasi  menekankan  pada penggunaan simbol untuk menyampaikan  informasi.  Kondalkar
menyatakan  bahwa  komunikasi  adalah proses  seseorang  menerima  dan mengirimkan simbol-simbol yang memiliki makna. Dalam proses komunikasi,  ada  subjek  yang  disebut pengirim  dan  pihak  lain  disebut penerima.  Manusia  adalah  makhluk individu  dan  sosial,  dalam  kaitannya dengan manusia sebagai makhluk sosial maka masuk akal bahwa manusia tidak dapat  dipisahkan  dari  individu  lainnya. Orang  selalu  hidup  bersama  dengan orang  lain  dalam  berbagai  bentuk komunikasi dan situasi. Dalam kehidupan  seperti  itu  terjadi  proses interaksi.  Pemikiran  setiap  orang  akan berkaitan  dengan  interaksinya  dengan
Tuhan,  baik  sengaja  maupun  tidak sengaja.  Tujuan  komunikasi  adalah untuk  menyampaikan  berita  atau informasi  yang  dapat  menghibur  atau mendidik komunikan untuk dipengaruhi dan  akhirnya  mengubah  watak  sesuai dengan  kehendak  komunikator,  yang dapat  dilihat  dari  respon  komunikan melalui  tindakan  atau  tingkah  lakunya. Pesan  yang  dikirim  melalui  media, seperti  pesan  tertulis,  pesan  lisan,  atau pesan,  dapat  juga  disampaikan  melalui gerakan  atau  tanda  fisik.  Dalam  dunia pendidikan, komunikasi tidak asing lagi bagi  para  pendidik,  mereka  harus mampu  berkomunikasi  dengan  baik dengan  pelaku  lain  dalam  dunia pendidikan. Oleh karena itu, komunikasi memegang peranan penting dalam proses pendidikan. Sederhananya,  manajemen  komunikasi adalah peran dari fungsi-fungsi manajemen  yang  diterapkan  dalam komunikasi.  Hal  ini  menjadikan kepemimpinan sebagai motor penggerak dalam pelaksanaan komunikasi guna mencapai tujuan yang diharapkan dari pesan yang disampaikan. sehingga mereka terpengaruh  dan  akhirnya  berubah karakter  sesuai  dengan  kehendak
komunikator,  yang  dapat  dilihat  dari reaksi komunikan melalui tindakan atau tingkah  lakunya.  Pesan  yang  dikirim melalui  media,  seperti  pesan  tertulis, pesan  lisan,  atau  pesan,  dapat  juga disampaikan melalui gerakan atau tanda fisik. Dalam dunia pendidikan, komunikasi  tidak  asing  lagi  bagi  para pendidik,  mereka  harus  mampu berkomunikasi  dengan  baik  dengan pelaku  lain  dalam  dunia  pendidikan. Oleh karena itu, komunikasi memegang peranan penting dalam proses pendidikan.  Sederhananya,  manajemen komunikasi  adalah  peran  dari  fungsi- fungsi  manajemen  yang  diterapkan dalam  komunikasi.  Hal  ini  menjadikan kepemimpinan sebagai motor penggerak dalam pelaksanaan komunikasi guna mencapai tujuan yang diharapkan dari pesan yang disampaikan. sehingga mereka terpengaruh  dan  akhirnya  berubah karakter  sesuai  dengan  kehendak komunikator,  yang  dapat  dilihat  dari reaksi komunikan melalui tindakan atau tingkah  lakunya.  Pesan  yang  dikirim melalui  media,  seperti  pesan  tertulis, pesan  lisan,  atau  pesan,  dapat  juga disampaikan melalui gerakan atau tanda fisik. Dalam dunia pendidikan, komunikasi  tidak  asing  lagi  bagi  para pendidik,  mereka  harus  mampu berkomunikasi  dengan  baik  dengan pelaku  lain  dalam  dunia  pendidikan. Oleh karena itu, komunikasi memegang peranan penting dalam proses pendidikan.  Sederhananya,  manajemen komunikasi  adalah  peran  dari  fungsi- fungsi  manajemen  yang  diterapkan dalam  komunikasi.  Hal  ini  menjadikan kepemimpinan sebagai motor penggerak dalam pelaksanaan komunikasi guna mencapai tujuan yang diharapkan dari pesan yang disampaikan. Dapat  dikatakan  manajemen pendidikan  berjalan  dengan  baik  jika
Bella Apriani, dkk. Peran Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas…
siswa dapat berkomunikasi dengan baik dengan  guru  dan  teman.  Komunikasi yang  intensif  antara  guru  dan  siswa memungkinkan  terjalinnya  hubungan yang  erat  dan  harmonis.  Komunikasi yang  baik  dan  benar  dapat  memotivasi siswa  dalam  proses  pembelajaran. Memotivasi  siswa  adalah  tugas  utama guru.  Motivasi  merupakan  fungsi komunikasi dalam manajemen pendidikan. Peran Komunikasi dalam Administrasi  Pendidikan. 1. Komunikasi  Sebagai  Asal  Dari Informasi Pendidikan. Guru, pimpinan pedidikan, proses komunikasi,  peserta  didik,  pesan atau  informasi  pendidikan  dan pembelajaran  memiliki  tujuan yang harus dicapai. Karena hanya bagian  terbesar  dari  proses pendidikan  yang  dapat  dicapai dengan berpartisipasi dalam proses komunikasi dan informasi. Artinya,  hampir  tidak  ada  proses pendidikan  tanpa  komunikasi  dan informasi. Suatu proses komunikasi  yang  dirancang  atau dipersiapkan  secara  khusus  untuk menyampaikan  suatu  pesan  atau informasi pendidikan. 2. Komunikasi  Sebagai  Pengendali dan Kordinasi. Tugas  komunikasi  yang  pertama dalam  administrasi  adalah  antara guru  dengan  siswa  dan  guru dengan  guru.  Kepala  Sekolah Tujuannya juga agar guru mampu mengontrol  tingkah  laku  dan pemikiran siswa, sedangkan komunikasi kepala sekolah dengan guru mengarahkan tindakan guru. Sedangkan koordinasi diselenggarakan sedemikian rupa sehingga pelaksanaan  atau  berfungsinya organisasi sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Komunikasi  yang  mempengaruhi organisasi  pendidikan  bertindak sebagai  koordinator  hubungan antara pelatih dan guru. 3. Komunikasi  Untuk  Perencanaan dan Capaian Perencanaan. Perencanaan  adalah  strategi  atau teknik  yang  diterapkan  oleh manajer  suatu  organisasi  untuk mencapai  suatu  tujuan  dari rencana  tertentu.  Administrator atau  administrator  memainkan peran  yang  sangat  penting  dalam proses  pengambilan  keputusan suatu  organisasi.  Padahal  fungsi utama komunikasi dalam penyelenggaraan pendidikan adalah untuk memperlancar pencapaian  administrator  dan tenaga  kerja  untuk  mencapai tujuan yang telah ditetapkan. 4. Komunikasi Untuk Meningkatkan Minat/Motivasi Komunikasi  yang  intens  antara guru dan siswa dapat menciptakan keakraban  dan  keharmonisan dalam  hubungan  antar  manusia.
Selain  itu,  komunikasi  yang  baik bisa  meningkatkan  minat  dan semangat  siswa  dalam  kegiatan belajar mengajar.

## SIMPULAN
Perkembangan Ilmu dan teknologi  (IT)  yang  canggih  dapat mendatangkan  pengaruh  yang  sangat besar dalam kehidupan seluruh manusia yang  dimana  dalam  dunia  pendidikan. Pendidikan  merupakan  salah  satu  hal yang  sangat  berpengaruh  paling  besar dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan  teknologi.  Jadi  perlu  diketahui bahwa  komunikasi  dapat  membuat hubungan  sosial.  manusia  sebagai makhluk  sosial  saling  membutuhkan manusia  lain  yang  dimana  komunikasi merupakan  alat  untuk  dapat  terjadinya
hubungan  antara  seseorang  dengan orang yang lain. Jadi hadirnya manajemen Pendidikan  dapat    meningkatkan motivasi dan komunikasi karena, dalam manajemen  pendidikan  diperlukan komunikasi yang berfungsi sebagai alat pengendali  dan  koordinasi.  Komuikasi dalam  manajemen  pendidikan  tidak akan  akan  dapat  mencapai  Tujuannya dengan  baik  jika  tidak  ada  komunikasi dalam manajemen pendidikan tersebut..
Manajemen  pendidikan  yang baik  adalah  mampu  membuat  peserta didik  menjadi  lebih  termotivasi  dalam hal  belajar  dan  juga  semakin  mampu untuk  berkomunikasi  dengan  baik. Dengan  adanya  komunikasi  yang intensif  antara  peserta  didik  dengan guru  dapat  menjalin  kedekatan  serta keharmonisan suatu hubungan.  Karena dengan  adanya  komunikasi  yang  baik dapat  memotivasi  seorang  siswa  dalam proses  kegiatan  belajar  mengajar. Memotivasi  seorang  siswa  merupakan pekerjaan  atau  tugas  utama  seorang pendidik  karena  dengan  memotivasi menjadi  salah  satu  fungsi  komunikasi dalam manajemen pendidikan. Jadi jadi sekianlah  kesimpulan  yang  dapat penulis berikan. Lalu  untuk  saran  yang  dapat penulis  berikan  Walaupun  didalam Perkembangan Ilmu dan teknologi yang canggih  dapat  mendatangkan  pengaruh yang  sangat  besar  dalam    seluruh
kehidupan  manusia  sebaiknya  dalam manajemen  pendidikan  Komunikasinya semakin  ditingkatkan  karena  dengan adanya  komunikasi  yang  baik  kita mampu  memahami  dan  mnggapai tujuan  yang  ingin  kita  capai  serta dengan  adanya  komunikasi  didalam manajemen pendidikan dapat menambah atau meningkatkan motivasi kita untuk semakin berani mengutarakan  yang  ada  dalam  pikira setiap manusia.

## DAFTAR PUSTAKA
Ali,  M.  (2012).  Peningkatan  Kualitas Pendidikan  Dan  Pembelajaran Melalui Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Universitas Negeri  Yogyakarta.  Prosiding SENTIA  2009  –  Politeknik Negeri Malang, September, 1–5. Diana, D., & Misran, M. (2021). Peran Komunikasi  Dalam  Manajemen Pendidikan.    Kelola:  Journal  of Islamic  Education  Management, 6(1), 1-8. Hanafi,  M.  M.  (2021).  Manajemen (Helmiatin (ed.); 3rd ed.). Ratih  Hendriawati.  (2017).  Penerapan Sistem  Informasi  Manajemen Pendidikan  Dalam  Meningkatkan
Mutu  Pendidikan  Di  Sekolah.
Journal  of  Chemical  Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.