https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Juli 2021, Vol. 5 No. 02
Received: Mei 2021 Accepted: Juni 2021 Published: Juli 2021 Article DOI: http://dx.doi.org/10.24903/jam.v5i02.1469

## Penyuluhan Kesehatan tentang UKS kepada Guru dan Siswa di SD Muhammadiyah 4 Samarinda
Rini Ernawati Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur re840@umkt.ac.id
Marjan Wahyuni Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur mw894@umkt.ac.id

## Abstrak
Sekolah Dasar merupakan tempat pembelajaran anak usia 6 hingga 12 tahun. Anak anak lebih banyak  menghabiskan  waktunya  di  sekolah  terutama  SDIT  (sekolah  dasar  Islam  Terpadu). Sekolah selain sebagai tempat belajar juga bisa menjadi lingkungan yang rawan akan penularan penyakit, jika tidak dikelola dengan baik.  Penyakit yang sering terjadi pada anak usia sekolah dasar di Samarinda ialah ISPA (10,12 %), Diare (4,34 %), Pneumnia (1,77 %), Hepatitis (0,28%) dan  TBC ( 0,14 %)  . Penyakit tersebut sangat berhubungan dengan perilaku hidup sehat, oleh karena  itu  kesehatan  anak  sekolah  dapat  ditingkatkan    melalui  pendekatan  Usaha  Kesehatan Sekolah (UKS). Siswa merupakan sumber daya manusia di sekolah yang bisa diberdayakan dalam rangka pemeliharaan kesehatan siswa di  sekolah, Tujuan Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini ialah  untuk  meningkatkan  pengetahuan  guru  dan  siswa  SD  tentang  UKS  (Usaha  Kesehatan Seklah)  Kegiatan  ini  melibatkan  siswa  kelas  3,4  dan  5  ,    hal  ini  ditetapkan  karena  siswa  usia tersebut sudah dapat memahami pengetahuan dengan baik dan sudah bisa mandiri serta mampu bertanggung  jawab,  sedangkan    kelas  6  tidak  diambil  karena  akan  menghadapi  ujian  akhir. Kegiatan penyuluhan di laksanakan pada tanggal 22 September 2019. Kegiatan diikuti oleh 25 siswa  dengan  2  orang  guru  pendamping    dari  SD  Muhammadiyah  4  Samarinda  dan    2  orang narasumber  dosen dari Universitas Muhammadiyah  Kalimantan Timur (UMKT).  Didapatkan hasil dari kegiatan penyuluhan bahwa siswa sudah memahami tentang UKS dan tanggung jawab sebagai petugas UKS.
Kata Kunci: penyuluhan; guru; siswa; uks.

## Pendahuluan
SD (Sekolah Dasar) merupakan wadah bagi siswa dalam menempuh pendidikan tingkat dasar. Saat ini para orang tua lebih banyak memilih sekolah yang memiliki pendidikan dengan nilai lebih terutama dari sisi agama, maka orang tua banyak memasukkan anaknya ke sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT). Data Profil SD Muhammadiyah 4 bahwa setiap kelas berjumlah 40 anak dan tiap angkatan ada 4 kelas (Profil SD Muhammadiyah 4, 2019), hal ini menunjukkan bahwa Sekolah yg berbasis agama sangat diminati oleh orang tua.  Kegiatan belajar di SDIT berbeda dengan Sekolah dasar negeri terutama mengenai jam belajar. SDIT memiliki jadwal pelajaran
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Juli 2021, Vol. 5 No. 02
yang sangat padat, sehingga siswa pulang lebih sore, hal ini bisa menjadi lingkungan yang rawan untuk  siswa  terserang  berbagai  penyakit.    Data  dari  Dinas  Kesehatan  Kota  Samarinda menggambarkan  penyakit yang sering terjadi pada anak usia sekolah dasar ialah  ISPA (10,12 %), diare  (4,34 %), pneumonia  (1,77 %), hepatitis (0,28%) dan  TBC (0,14 %)    (Kementerian Kesehatan  Republik  Indonesia,  2018)  ,  Penyakit  penyakit  ini    sangat  berhubungan  dengan perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  .  Sekolah  harus  menyelenggarakan  lingkungan  sekolah  yang sehat agar anak didik dapat belajar dan tumbuh kembang secara optimal. (UU 23 , 1992). Kegiatan  sekolah  juga  diarahkan  untuk  memupuk  kebiasaan  hidup  sehat  agar  memiliki pengetahuan,  sikap  dan  ketrampilan  untuk  melaksanakan  pola  hidup  sehat  serta  aktif berpartisipasi  dalam  usaha  peningkatan  pola  hidup  sehat  dilingkungan  sekolah,  rumah  dan masyarakat.  Untuk  menanamkan  sikap  tersebut,  sebaiknya  kesehatan  siswa  dipantau  oleh program Usaha Kesehatan Sekolah ( UKS ) melalui program perawatan kesehatan, sanitasi dasar dan pengobatan dasar.
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  kepala  sekolah  dan  guru  Pembina  UKS  SD Muhammadiyah  4  Samarinda  menyatakan  bahwa  pelaksanaan  UKS  belum  berjalan  karena petugas belum mengikuti pelatihan tentang tugas dan fungsi dari UKS. Hasil wawancara dengan siswa  sebanyak  20  orang  menyatakan  bahwa  di  sekolah  belum  pernah  penyuluhan  tentang kesehatan dan UKS.  Pihak sekolah menyadari bahwa kegiatan UKS sangat penting, karena SD Muhammadiyah  4  merupakan  SD  Islam  terpadu  yang  memiliki  jam  belajar  lebih  banyak dibandingkan dengan sekolah dasar negeri, sehingga siswa lebih banyak menghabiskan waktu disekolah,  kondisi  ini  mengharuskan  sekolah  untuk  senantiasa  menjaga  kesehatan  dan keselamatan anak selama berada di sekolah. Saat ini  sekolah sudah menyiapkan ruangan serta fasilitas tempat tidur untuk UKS, hanya belum berjalan dengan baik. , baik dari sisi pelayanan maupun pencatatan dan pelaporan data.
Atas dasar studi pendahuluan tersebut, maka tim pengabdi ingin membantu mengatasi masalah yang  terjadi  di  SD  Muhammadiyah  4  Samarinda  terkait  dengan  pelayanan  kesehatan  dengan cara mengaktifkan dan mengoptimalkan pengelolaan UKS, pembentukan kader perawat kecil, pembentukan kader sanitarian kecil, dan sistem pencatatan dan pelaporan yang baik. Kegiatan ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana mengelola UKS, meningkatkan kemampuan siswa dalam  membantu  meningkatkan  kesehatan  siswa.  Penyuluhan  kesehatan  tentang  pengelolaan UKS, peran dan fungsi UKS sangat penting dilaksanakan dalam rangka meningkatkan derajat kesehatan  anak. Tujuan jangka panjang yang diharapkan adalah terwujudnya kelompok anak usia sekolah dasar yang sehat, cerdas dan produktif.

## Metode
Pelaksanaan  kegiatan  ini  dilakukan  dengan  beberapa  tahap  yaitu  :    Persiapan,  pelaksanaan, pembuatan  laporan  dan  penyerahan  laporan.  Berdasarkan  identifikasi  masalah,  maka    tim melakukan  pendekatan  dengan  mitra  sebelum  kegiatan  dilakukan.  Kegiatan  berbentuk penyuluhan  kepada  guru  Pembina  UKS  2  orang  dan  siswa  SD  Muhammadiyah  Samarinda sebanyak 10 orang yang sudah di seleksi oleh sekolah. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 22 September 2019.
Persiapan awal yang dilakukan oleh tim pengabdi adalah berkoordinasi dengan kepala sekolah terkait  guru  Pembina  UKS  serta  siswa  yang  terlibat  dalam  kegiatan  tersebut.  Selanjutnya  tim pengabdi  mempersiapkan materi dan pemberian  hadiah untuk  peserta terbaik. Pada tanggal  22 September 2019 dilaksanakan kegiatan di Ruang pertemuan sekolah lantai 2 SD Muhammadiyah 4 Samarinda.  Di awal acara di dahului dengan sambutan dari Kepala Sekolah Pak Jaswadi M.Pd,
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Juli 2021, Vol. 5 No. 02
kemudian dilanjutkan dengan  kegiatan inti yaitu penyuluhan yang di lakukan dalam waktu 90 menit, dilanjutkan dengan sesi tanya jawab selama 30 menit, terakhir pemberian hadiah  kepada peserta yang mendapat  nilai terbaik  dan diakhir sesi ditutup dengan pembacaan doa.

## Hasil dan Pembahasan
Berikut  ini  adalah  hasil  dari  evaluasi    pemahaman  siswa  terhadap  materi  yang  disampaikan terkait tentang peran UKS dan bagaimana penanganan sederhana terhadap kasus yang terjadi sekolah seperti terjatuh, mimisan, pingsan , sakit perut dan PHBS.
Evaluasi Nilai rata rata Pre test 40,1 Post test 76,5 Tabel 1. Hasil nilai rata rata pre test dan post test siswa SD
Dari tabel 1 didapatkan data bahwa terdapat perubahan yang sangat baik dari nilai pre test 40,1 setelah dilakukan penyuluhan menjadi 76,5., hal ini membuktikan bahwa kegiatan penyuluhan kesehatan ini sangat bermanfaat dalam peningkatan pemahaman dan pengetahuan tentang UKS dan kemampuan penanganan sederhana di sekolah . (Rahman & Patilaiya, 2018) menyatakan bahwa  penyuluhan  kesehatan  dapat  meningkatkan  pengetahuan  masyarakat  dan  Murid  SD tentang PHBS dan siswa mampu mencuci tangan dengan benar.(Nurmahmudah, Puspitasari, & Agustin, 2018) menyatakan  pendidikan kesehatan melalui penyuluhan dapat  mempengaruhi pola  pikir  dan  pengetahuan  seseorang.  Pengetahuan  didapatkan  dari  informasi  baik  secara formal  maupun  informal  seperti  :  radio,  televisi,  internet,  Koran,  majalah  dll.  Kegiatan penyuluhan  merupakan  salah  satu  bentuk  pendidikan  yang  dilakukan  dengan  menyebarkan informasi, pesan yang dapat menambah keyakinan sehingga masyarakat menjadi tahu, paham, sadar  dan  mau  melakukan  sesuai  saran  tentang  kesehatan,  sehingga  pengetahuan  bertambah (notoatmodjo, 2012 ).
Peraturan Mentri Ristekdikti nomor 44 tahun 2015 tentang standar nasional Pendidikan Tinggi yang menyatakan bahwa Kegiatan Pengabdian Masyarakat merupakan kegiatan yang penting dilakukan  oleh  dosen  perguruan  Tinggi.  Dengan  adanya  peraturan  tersebut,  maka  tim  dosen Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur melaksanakan kegiatan pengabdian setiap tahun sebagai bentuk dari tri dharma Perguruan Tinggi. Bentuk kegiatan pengabdian masyarakat ini ada  dalam    berbagai  bentuk  skema  yang  di  dukung  oleh  Lembaga  Penelitian  Pengabdian Masyarakat UMKT.  Kami selaku tim pengabdi yang melakukan kegiatan penyuluhan di SD Muhammadiyah  4  Samarinda  ,  mengharapkan  agar  kegiatan  ini  dapat  menambah  wawasan masyarakat  khususnya guru dan siswa tentang  Usaha Kesehatan Sekolah.  Guru ialah tenaga pendidik  yang  profesional  dan  mempunyai  peran  sebagai  pendidik,  pengajar,  pembimbing  , pelatih, dan pemberi penilaian atau evaluasi  (Dikti, 2005)  Guru memiliki tanggung jawab yang penuh terhadap anak didik selama dalam  masa waktu sekolah, sehingga anak harus mendapat perlindungan baik fisik, mental maupun spiritual (Kemendikbud, 2015).
Kegiatan  penyuluhan  ini  dilakukan  dengan  beberapa  sesi  yaitu  :  Pembukaan, pretest , penyampaian  materi,  Tanya  jawab, posttest .    Pembukaan  oleh  Kepala  Sekolah  Pak  Jaswadi M.Pd, kemudian dilakukan pretest 15 menit . Setelah pretest dilanjutkan penyampaian materi tentang  UKS  oleh  dosen    Prodi  Keperawatan  Ibu  Rini  Ernawati,  M.Kes  dan  materi  tentang Perilaku Hidup Bersih dan sehat oleh dosen Prodi  Kesehatan Lingkungan Ibu Marjan Wahyuni SKM.M.Si.  Presentasi  materi  dilakukan  selama  90  menit.  Para  siswa  sangat  antusias  sekali
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Juli 2021, Vol. 5 No. 02
dengan materi yang disampaikan, selanjutnya dilakukan sesi Tanya jawab selama 30 menit dan siswa dapat menjawab pertanyaan dengan baik.  Terakhir diberikan posttest untuk mengetahui sejauh mana guru dan siswa memahami materi yang telah disampaikan.  Diakhir sesi siswa yang mendapat  nilai  terbaik  sebayak  2  orang  mendapatkan  hadiah  yang  sudah  disiapkan  oleh  tim pengabdi, untuk semua peserta juga mendapat cendera mata dari tim pengabdi.
Selama anak mengikuti pendidikan di sekolah bisa terjadi banyak hal diantaranya anak tiba-tiba demam, terjatuh, pingsan.  Hal ini harus segera mendapat pertolongan, maka diperlukan suatu sarana  kesehatan  yang  dapat  memberikan  pelayanan  kesehatan  kepada  para  siswa.  Untuk  itu diperlukan sarana seperti UKS beserta perangkatnya antara lain petugas UKS, perawat / dokter kecil  yang  bisa  membantu    memberikan  pelayanan  kesehatan.  Dengan  demikian  diperlukan pemahaman  dari  guru  dan  murid  terkait  tugas  dan  fungsi  UKS  serta  beberapa  ketrampilan penanganan  sederhana  terkait  kondisi  yang  sering  terjadi  disekolah  seperti  :  jatuh,  mimisan, pingsan,  sakit  perut  /  diare  .  Tim  Pengabdi  dalam  kegiatan  penyuluhan  ini  juga  menjelaskan ketrampilan penanganan sederhana kepada para siswa  yang sudah dipilih oleh pihak sekolah. Sedangkan  pemahaman    untuk  pengelolaan  UKS  diberikan  kepada  guru  Pembina  /  petugas UKS. Hal ini sejalan dengan pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh (Juniarti, Haroen, & Yani,  2017)  bahwa  diperlukan  pembentukan  UKS  dalam  rangka  peningkatan  pelayanan kesehatan  pada  siswa  SD  di  Pangandaran.    Didukung  oleh  pengabdian  mayasrakat  yang dilakukan  Hikmah  &  Farlinda  bahwa  keberadaan  UKS  sangat  diperlukan  di  sekolah  dalam rangka menjaga kesehatan fisik, mental anak didik. Sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh (., Amir, & Lesmana S., 2018) bahwa keberadaan UKS sangat diperlukan untuk menjaga stabilitas kesehatan mental dan fisik anak sekolah.
Pengabdian  masyarakat  yang  dilakukan  oleh  (Ayu,  Kurniawan,  Ahsan,  &  Anam,  2018) menyatakan  bahwa  penyuluhan  sangat  efektif  dan  bermanfaat  terhadap  peningkatan pengetahuan  anak usia dini di Desa Hargomulyo Gedang Sari Gunung Kidul .Hal yang sama disampaikan  oleh  (Rusman  et  al.,  2018)  bahwa  terjadi  peningkatan  pengetahuan  dan kemampuan dalam mencuci tangan dan menggosok gigi yang benar pada murid SD di Cimahi Bandung. Hal ini didukung oleh  (Solikah, 2018) bahwa setelah dilakukan penyuluhan tentang PHBS pada siswa SD  didapatkan data peningkatan pemahaman tentang PHBS .
Gambar 1 . Suasana siswa saat menyimak penyampaian materi tentang UKS
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Juli 2021, Vol. 5 No. 02
Setelah kegiatan ini dilakukan, diharapkan tercapai   perubahan pengetahuan dan pemahaman guru  Pembina  UKS    terhadap  manajemen  UKS  dan    para  siswa  dapat  memahami  peran  dan fungsi UKS serta mampu memberikan pelayanan sederhana kepada para siswa yang mengalami masalah kesehatan disekolah  seperti  pingsan, mimisa, sakit perut, juga siswa memahami  cara mencuci tangan yang benar. Diperlukan kesungguhan dari pihak sekolah untuk menerapkan dan mengaplikasikan  apa  yang  telah  disampaikan  terkait  dengan  pelayanan  UKS,  agar  kesehatan para siswa dapat terjaga dan siswa dapat tumbuh kembang dengan baik.
Gambar 2. Tim pengabdi dan guru pendamping UKS
Gambar 3. Pemberian hadiah kepada peserta terbaik

## Simpulan dan rekomendasi
Kegiatan pengabdian masyarakat yang  dilakukan di SD Muhammadiyah 4 Samarinda dalam bentuk penyuluhan Kesehatan dengan tema “ Penyuluhan Kesehatan tentang UKS kepada Guru dan siswa “  telah selesai dilaksanakan.  Kegiatan berjalan sukses dan berhasil, hal ini dapat dilihat dari dari nilai awal / pre tes rata-rata 40,1 dan setelah dilakukan penyuluhan didapatkan hasil post test rata rata 76,5. Kegiatan ini mendapatkan tanggapan yang sangat baik dari Kepala Sekolah, guru dan siswa SD, karena sebelumnya belum pernah dilakukan penyuluhan terkait UKS.  Disadari  bahwa  keberadaan  UKS  sangat  diperlukan  di  sekolah,  mengingat  anak  lebih banyak  menghabiskan  waktu  di  sekolah  hingga  sore  hari  ,  maka  menjadi  tanggung  sekolah untuk  tetap  menjaga  anak  tetap  sehat  selama  berada  disekolah.  Untuk  menunjang
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Juli 2021, Vol. 5 No. 02
keberlangsungan  kegiatan  pelayanan  UKS  ini  maka  pihak  sekolah  perlu  untuk  bekerjasama dan berkoordinasi dengan pihak terkait seperti Puskesmas setempat dan orang tua.
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Juli 2021, Vol. 5 No. 02

## Daftar Pustaka
H., Amir, A., & Lesmana S., O. (2018). Pelaksanaan Program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di Sekolah Dasar se-Kecamatan Telanaipura Kota Jambi Tahun 2018. Jurnal Kesmas Jambi , 2 (2), 8–13. https://doi.org/10.22437/jkmj.v2i2.6549
Ayu, S. M., Kurniawan, A., Ahsan, A. Y., & Anam, A. K. (2018). Peningkatan Kesehatan Melalui Perilaku  Hidup  Bersih  Dan  Sehat  (Phbs)  Sejak  Dini  Di  Desa  Hargomulyo  Gedangsari Gunung  Kidul. Jurnal  Pemberdayaan:  Publikasi  Hasil  Pengabdian  Kepada  Masyarakat , 2 (1), 20. https://doi.org/10.12928/jp.v2i1.437
Dikti,  K.  (2005). UU  RI  no  14  tahun  2005  tentang  Guru  dan  Dosen .  Retrieved  from https://www.cercp.org/images/stories/recursos/Guias 2015/Guidelines-RCP-AHA-2015- Full.pdf
Juniarti,  N.,  Haroen,  H.,  &  Yani,  D.  I.  (2017).  Upaya  Penguatan  Pelayanan  Kesehatan  Primer pada  Anak  Sekolah  di  Pangandaran. Jurnal  Pengandian  Kepada  Masyarakat , 1 (4),  232– 235. Retrieved from http://jurnal.unpad.ac.id/pkm/article/view/16402/7983
Kemendikbud,  D.  P.  (2015). Paud  holistik  integratif  di  satuan  paud .  Retrieved  from http://repositori.kemdikbud.go.id/12884/1/4.-Juknis-PAUD-HI.pdf
Kementerian  Kesehatan  Republik  Indonesia.  (2018).  Laporan  Riskesdas  Provinsi  Kalimantan Timur. Laporan  Provinsi  Kalimantan  Timur  RISKESDAS  2018 ,  61–65.  Retrieved  from https://drive.google.com/drive/folders/1XYHFQuKucZIwmCADX5ff1aDhfJgqzI-l
Nurmahmudah,  E.,  Puspitasari,  T.,  &  Agustin,  I.  T.  (2018).  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat (PHBS)  Pada  Anak  Sekolah. ABDIMAS:  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat , 1 (2),  46–52. https://doi.org/10.35568/abdimas.v1i2.327
Rahman, H., & Patilaiya, H. La. (2018). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat untuk Meningkatkan Kualitas Kesehatan Masyarakat. JPPM (Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat) , 2 (2), 251.
https://doi.org/10.30595/jppm.v2i2.2512 Rusman,  A.  A.,  Putu,  S.,  Paryati,  Y.,  Handayani,  D.  R.,  Ambarukmi,  F.,  Indriyana,  S.  Q.,  & Triningtyas, A. Y. (2018). Pendahuluan Tridharma Perguruan Tinggi dalam berbagai upaya untuk  mensukseskan  terdiri  dari  Pendidikan  ,  Penelitian  dan  Pengabdian  Ketiga  kepada haruslah  termasuk  didalamnya  meningkatkan  kesejahteraan  masyarakat  di  bidang  Unjani mengembangkan fokus aspek. Seminar Nasional PKM Unpas , 39–55.
Solikah, S. N. (2018). Upaya Peningkatan Kesadaran Prilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Anak Usia  Sekolah  (Sd). GEMASSIKA :  Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat , 2 (1),  56. https://doi.org/10.30787/gemassika.v2i1.260