## Original Research Paper

## Rumah Belajar dan Program Pendidikan sebagai Usaha Peningkatan Kualitas Pendidikan di Desa Pare Mas Kecamatan Jerowaru
Muh. Zubair 1* , Riska Nurwarsilla 2 , Laily Aulia Yolanda 2 , Lalu Riki Gita Sukma 3 , Lina Nuriyati 3 , Fani Rizki Pebyani 4 , Safitri Melinia 4
1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, FKIP, Universitas Mataram, Mataram, Indonesia
2 Pendidikan Bahasa Indonesia, FKIP, Universitas Mataram, Mataram, Indonesia
3 Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Mataram, Mataram, Indonesia
4 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP, Universitas Mataram, Mataram, Indonesia

## https://doi.org/10.29303/jpmpi.v3i2.1399
Sitasi: Zubair, M., Nurwarsilla, R., Yolanda, L. A., Sukma, L. R. G., Nuriyati, L., Pebyani, F. R & Melinia, S. (2022). Rumah Belajar dan Program Pendidikan sebagai Usaha Peningkatan Kualitas Pendidikan di Desa Pare Mas Kecamatan Jerowaru . Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA , 5(1)

## Article history
Received: 11 Januari 2022 Revised: 01 Februari 2022 Accepted: 07 Februari 2022
*Corresponding Author: Muh. Zubair, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas
Mataram, Mataram, Indonesia; Email: zubairfkip8@gmail.com
Abstract: Pendidikan di Desa Pare Mas merupakan pendidikan yang sangat minim  akan  keterbatasan  sumber  daya  manusianya,  sarana,  dan  prasarana maupun  pengajarnya.  Sehingga  memungkinkan  terjadinya  suatu  desa  atau wilayah  menjadi  tehambat.  Dalam  artikel  ini,  menggunakan  Metode penelitian deskriptif kualitatif. Program kerja yang dibentuk oleh mahasiswa KKN adalah pengajaran di sekolah, edukasi tanggap bencana, Peningkatan Kreativitas  Anak  Sekolah  Dasar;  Kerajinan  Tangan,  Pendampingan Class Meeting, dan Rumah Belajar yang terdiri dari Belajar Basic English, belajar matematika,  belajar  mengaji,  dan  belajar  membaca.  Hasil  dari  realisasi pengabdian pengajaran di Desa Pare Mas terlaksana dengan baik dan dapat berjalan dengan lancar dan mampu diterima oleh anak-anak Sekolah Dasar maupun anak-anak Sekolah Menengah Pertama di Desa Pare Mas.
Keywords: Pendidikan, Rumah Belajar, Desa Pare Mas

## Pendahuluan
endidikan  merupakan  sebuah  wadah  bagi semua  orang  dalam  mengembangkan  ilmu pengetahuan  dalam  situasi  formal  dan  non formal.  Pendidikan  berkualitas  merupakan  harapan bangsa  dalam  mengembangkan  kemampuan  dan membentuk  watak  serta  peradaban  bangsa  yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.  Pendidikan  adalah  bagian  terpenting  dari kehidupan  manusia  tak  pernah  ditinggalkan melainkan  lebih  merupakan  bagian  dari  kehidupan yang memang telah berjalan sejak manusia itu ada. Sejalan  dengan  uraian  di  atas  menurut  Imam Barnadib,  pendidikan  adalah  usaha  sadar  dan sistematis untuk mencapai taraf hidup atau kemajuan yang lebih baik.
Pentingnya  suatu  pendidikan  apalagi  di  desa yang  jauh  dari  hiruk  pikuk  perkotaan  dan  fasilitas sangat  kurang  memadai  menjadi  sebuah  visi perguruan  tinggi  untuk  mengabdikan  diri  kepada
masyarakat secara langsung dalam memecahkan dan memberikan  solusi  atas  masalah  yang  dihadapi  di masyarakat. Salah satunya adalah masalah pendidikan.
Pendidikan  di  desa  Pare  Mas  sendiri  sangat minim akan keterbatasan sumber daya manusianya, sarana  dan  prasarana,  maupun  pengajarnya. Sehingga  memungkinkan  terjadinya  penghambatan dalam  perkembangan  suatu  desa  atau  wilayah. Keadaan  yang  terjadi  di  Desa  Pare  Mas,  dengan berbagai  mata  pencaharian,  diantaranya  adalah nelayan dan Petani. Banyaknya orang tua yang sibuk dengan  pekerjaan  setiap  harinya  menyebabkan waktu untuk mengurus anak sangat  terbatas begitu juga  waktu  mereka  dalam  mengurus  pendidikan anak sehingga anak-anak di Desa Pare Mas banyak yang  tidak  bisa  membaca-tulis.  Berdasarkan observasi  dan  wawancara  yang  dilakukan,  Bapak Sahman selaku Kepala Desa Pare Mas mengungkapkan bahwa keterbatasan ilmu pengetahuan  membuat  masyarakat  lebih  memilih

## P

## Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA
© 2022 The Author(s). This open access article is distributed under a Creative Commons Attribution (CC-BY) 4.0 license
putus  sekolah  dan  memutuskan  untuk  bekerja  dan menikah  di  usia  dini  dan  kurangnya  pemahaman akan  pentingnya  pendidikan  sehingga  rata-rata pendidikan  masyarakat  Desa  Pare  Mas  hanya tamatan SMA.
Berdasarkan  hal  di  atas  mahasiswa  KKN Terpadu  Universitas  Mataram  membuat  program Rumah  belajar  yang  bertujuan  untuk  memberikan pengajaran,  pengetahuan  dan  pemahaman  dalam dunia  pendidikan  sekaligus  sebagai  wahana  dalam mengabdikan  keilmuanya  kepada  masyarakat  di Desa Pare Mas Kecamatan Jerowaru.
Program  kerja  yang  dibentuk  adalah  Rumah belajar  dan  program  pendidikan  merupakan  salah satu  Program  kerja  mahasiswa  KKN  Terpadu Universitas  Mataram  yang  mempunyai  dua  jenis tahap  pembelajaran  yaitu  tahap  pembelajaran dilakukan  di  sekolah  dan  tahap  pembelajaran dilakukan  di  lokasi  Mahasiswa  KKN  Terpadu Unram  2021.  Proses  pembelajaran  ini  dibentuk dengan dua jenis pertama formal yaitu dilakukan di sekolah dengan mata pembelajaran Bahasa Indonesia,  Bahasa  Inggris,  Matematika,  Biologi. Sedangkan  pada  program  pendidikan  non  formal dilakukan  di  lokasi  KKN  dengan  berbagai  bidang ilmu  pengetahuan  diantaranya  belajar  membaca, berhitung, dan mengaji.
Pengajaran di Sekolah diawali dengan kunjungan kepada masing-masing sekolah terdekat. Kemudian melakukan pendamping oleh mahasiswa KKN kepada siswaSekolah Dasar (SD) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP). Karena sekolah tersebut sedang melakukan ulangan akhir semester sehingga proses  pembelajar  belum  dilakukan,  namun melakukan  pendampingan  dengan  cara  membantu guru-guru dalam mengawasi ulangan akhir semester. Setelah  ulangan  akhir  semester  selesai,  mahasiswa KKN  mengadakan  lomba  pada  tiap  tiap  sekolah dengan  berbagai  mata  lomba  yang  menarik  dan tentunya  mengasah  kemampuan  kognitif  serta keterampilan siswa.

## Metode Pelaksanaan
Metode  pelaksana  program  pengabdian  melalui kegiatan KKN ini menggunakan metode pendekatan partisipatif kolaborasi, yaitu melibatkan masyarakat dalam kegiatan. Pelaksanaan KKN pada tanggal 15 November  s.d  6  Januari.  Lokasi  pelaksanaan  KKN di Desa Pare Mas, Kecamatan Jerowaru, Kabupaten Lombok  Timur.  Adapun  metode  dan  rancangan kegiatan pengabdian ini terdiri dari (1) Tahap awal yaitu menginformasikan program sekaligus meminta
izin  kepada  Kepala  Desa  Pare  Mas  dan  lembaga Pendidikan SD dan SMP. (2) Tahap pelaksanaan dan (3)  Tahap  Monitoring  dan  Evaluasi.  Program kegiatan pengabdian melalui KKN ini dilaksanakan sesuai  potensi  yang  ada  di  Desa  Pare  Mas, Kecamatan Jerowaru, Kabupaten Lombok Timur.

## Hasil dan Pembahasan

## 1) Pengajaran di Sekolah
Pengajaran  di  sekolah  adalah  salah  satu program  yang  diangkat  oleh  kelompok  KKN Terpadu  Universitas  Mataram  di  Desa  Pare  Mas sebagai  bentuk  perwujudan  Tri  Dharma  Perguruan tinggi yaitu pendidikan dan pengajaran. Pengajaran dilaksanakan  di  sekolah  yang  berada  di  Desa  Pare Mas. Adapun sekolah-sekolah yang terletak di Desa Pare Mas adalah SDN 1 Pere Mas, SDN 2 Pere Mas, dan  SMP  Islam  Terpadu  Ryadussholihin.  Adapun beberapa  program  kerja  yang  dilaksanakan  di sekolah-sekolah tujuan sebagai berikut:
a) Edukasi Tanggap Bencana
Edukasi  tanggap  bencana  ditujukan  untuk siswa di SDN 2 Pere Mas yang dihadiri oleh siswa kelas 1 sampai dengan kelas 6 dan dilaksanakan di Aula SDN 2 Pere Mas. Edukasi tanggap bencana disampaikan  langsung  oleh  mahasiswa  KKN Terpadu Unram 2021.
Edukasi  tanggap  bencana  bertujuan  untuk memberikan pemahaman terhadap siswa-siswi di SDN  2  Pere  Mas  tentang  langkah-langkah  awal penyelamatan  jika  terjadinya  bencana  alam.  Hal ini akan sangat bermanfaat untuk siswa-siswi agar dapat mencegah terdapatnya korban bencana alam akibat kepanikan yang berlebihan. Selain langkah awal  penyelamatan.  Edukasi  tanggap  bencana juga  akan  memberikan  pengetahuan  bagaimana ciri-ciri bencana alam yang terjadi dan segala hal yang  harus  dilakukan  setelah  terjadinya  bencana alam.  Edukasi  bencana  alam  yang  disampaikan kepada  siswa-siswi  SDN  2  Pere  Mas  adalah bencana  gempa  bumi,  bencana  gunung  meletus, Tsunami, banjir, longsor dan angin puting beliung. Selain  memberikan  pemahaman  tentang  tanggap bencana  alam  mahasiswa  KKN  Terpadu  Unram juga memberikan hadiah kepada siswa-siswi yang dapat  menjawab  pertanyaan  mengenai  bencana alam  yang  telah  disampaikan  sebelumnya. Terdapat  6  siswa-siswi  SDN  2  Pere  Mas  yang terpilih  untuk  menjawab  6  soal  yang  ditanyakan oleh  pemateri.  Pertanyaan  yang  diberikan  dapat dijawab  sepenuhnya  sehingga  dapat  diketahui
bahwa  peserta  edukasi  sudah  dapat  memahami penyampaian  yang  diberikan  terkait  mitigasi bencana
Gambar 1 Kegiatan Edukasi Tanggap Bencana di SDN 02 Pere Mas
b) Peningkatan  Kreativitas  Anak  Sekolah Dasar
Kegiatan  in  merupakan  salah  satu  program pendidikan  yang  dilaksanakan  oleh  KKN terpadu  unram  2021.  Pelaksanaan  peningkatan kreatifitas ini dilaksanakan di SDN 2 Pere Mas dengan  diikuti  oleh  siswa-siswi  pilihan  dari pihak  guru  di  sekolah  dengan  kriteria  tertentu dikarenakan adanya keterbatasan alat dan bahan yang  harus  dimiliki  oleh  siswa  sebelum mengikuti  kegiatan  kreatifitas  yang  didampingi oleh  mahasiswa  KKN  terpadu  Unram  2021. Adapun  kegiatan  peningkatan  kreatifitas  yang dilaksanakan  oleh  mahasiswa  KKN  terpadu Unram 2021 adalah sebagai berikut:
1. Lomba Mewarnai
Lomba  mewarnai  adalah  salah  satu
kegiatan yang dilaksanakan untuk meningkatkan  kreativitas  anak  di  SDN  2 Pere Mas. Lomba mewarnai diikuti oleh 26 orang siswa yang berasal dari kelas 1, 2, dan 3.  Gambar  yang  akan  diwarnai  telah disiapkan  sebelumnya  oleh  mahasiswa KKN terpadu Unram 2021 sekaligus sebagai panitia  pelaksana  kegiatan.  Gambar  yang disiapkan  juga  memiliki  tingkat  kesulitan yang  berbeda-beda  dikarenakan  dalam lomba  mewarnai  terdapat  3  tingkatan  kelas yang berbeda. Selain menyediakan gambar, panitia juga menyediakan pensil warna bagi siswa  yang  tidak  memiliki  alat  mewarnai. Lomba  mewarnai  dilaksanakan  di  ruang kelas  1a  di  SDN  2  Pere  Mas.  Pelaksanaan lomba mewarnai dilaksanakan selama 2 jam yang  didampingi  oleh  mahasiswa  KKN Terpadu Unram 2021.

## Gambar 2 Kegiatan Lomba Mewarnai
2. Kerajinan Tangan
Pembimbingan  pembuatan  kreativitas yang  dilaksanakan  oleh  mahasiswa  KKN terpadu  unram  2021  adalah  pembuatan kerajinan  tangan.  Pembuatan  kerajinan tangan  yang  dilaksanakan  di  SDN  2  Pere Mas  dan  diikuti  oleh  15  orang  siswa perwakilan dari kelas 4, 5, dan 6 yang dibagi menjadi  3  kelompok.  Setiap  kelompok mendapatkan  dua  orang  pembimbing  dari mahasiswa  KKN  terpadu  Unram  2021. Kerajinan  tangan  yang  dibuat  adalah pembuatan  bunga  menggunakan  barang- barang bekas. Bahan-bahan yang digunakan adalah  plastik  berbagai  macam  warna, sedotan  plastik,  double  tip  dan  kawat. Sedangkan  alat  yang  digunakan  adalah gunting.  Siswa  membuat  kerajinan  selama kurang  lebih  2  jam  dan  selanjutnya dilakukan penilaian.

## Gambar 3 Pelaksanaan Kegiatan Bimbingan Pembuatan Kerajinan Tangan
c) Pendampingan Class Meeting
Pendampingan
class
meeting merupakan  salah  satu  program  kerja  dan kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKN Terpadu Unram 2021. Pendampingan class  meeting dilaksanakan  di  SMP  IT Riadussolihin di Desa Pare Mas. Pembimbingan Class  meeting dilakukan dengan  memberikan  arahan  kepada  panitia penyelenggara  yaitu  anggota  osis  SMP  IT Ryadussolihin  untuk  menyusun  lomba  apa
saja  yang  akan  diadakan  di  Sekolah, sistematika  lomba,  dan  segala  bentuk persiapan  yang  dilaksanakan.  Mahasiswa KKN  Terpadu  Unram  juga  membantu mengambil alih perlombaan Lomba Cerdas Cermat  yang  dilaksanakan.  Mulai  dari membantu  pembuatan  soal  cerdas  cermat, penjurian  dan  pelaksanaan  lomba  cerdas cermat. Lomba cerdas cermat diikuti oleh 3 kelompok  yang  dimana  masing-masing kelompok  terdiri  dari  3  orang  dari perwakilan  kelas  7,  8  dan  9.  Pelaksanaan cerdas  cermat  berlangsung  sangat  meriah yang  dimenangkan  oleh  kelompok  B sebagai  juara  1,  kelompok  C  sebagai  juara ke  2  dan  kelompok  A  sebagai  juara  ke  3. Kegiatan  pendampingan  lomba  cerdas cermat
terbilang berhasil dilaksanakandilihat  dari  segala  rangkaian kegiatan sukses dijalankan.

## Gambar 4 Pelaksanaan Kegiatan Cerdas Cermat
2) Rumah Belajar Program ini dirancang dengan tujuan untuk menjadi wadah tempat belajar serta meningkatkan  pengetahuan  anak-anak  di  Desa Pare  Mas.  Pembelajaran  dilaksanakan  di  lokasi mahasiswa  KKN  Terpadu  Unram.  Beberapa program  belajar  yang  disediakan  yaitu  belajar matematika yang dilaksanakan pada hari  senin, membaca dan menulis pada hari selasa dan basic english  pada  hari  rabu.    Terakhir  yaitu  belajar mengaji  yang  dilaksanakan  di  musholla  pada waktu magrib dan subuh.
a) Belajar Basic English
Pengajaran basic  English dilakukan  oleh mahasiswa KKN Terpadu Universitas Mataram yang  berasal  dari  program  studi  Pendidikan Bahasa  Inggris,  pengajaran  ini  dilakukan  satu kali  seminggu  pada  hari  rabu,  jenis  pengajaran yang  diberikan  mahasiswa  KKN  Terpadu kepada anak-anak yang berada di Desa Pare Mas
yaitu belajar alphabet, number, dan introduction. Pembelajaran basic english dirasa penting untuk diajarkan  kepada  anak-anak  di  Desa  Pare  Mas, karena  memiliki  potensi  wisata  yang  dapat menarik minat wisatawan lokal hingga mancanegara.  Sehingga  perlu  dipersiapkan sumber daya manusia yang dapat mengoptimalkan potensi wisata yang dimiliki.
Gambar 5 Pelaksanaan Kegiatan Belajar Basic English b) Belajar Matematika Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam
menghitung  dan  meningkatkan  minat  belajar siswa. Pengajaran matematika ini dilakukan oleh mahasiswa KKN Terpadu Universitas Mataram yang  berasal  dari  program  studi  Pendidikan Matematika,  pengajaran  ini  dilakukan  satu  kali seminggu pada hari senin, jenis pengajaran yang diberikan  mahasiswa  KKN  Terpadu  kepada anak-anak yang berada di Desa Pare Mas  yaitu operasi  penjumlahan,  pengurangan,  perkalian dan pembagian.

## Gambar 6 Kegiatan Belajar Matematika
c) Belajar Membaca Kegiatan ini dilaksanakan karena pentingnya kemampuan membaca untuk dikuasai. Membaca merupakan gerbang pertama untuk  menuju  proses  pembelajaran  yang  lebih kompleks untuk menambah ilmu dan pengetahuan. Pengajaran membaca ini dilakukan  oleh  mahasiswa  KKN  Terpadu Universitas Mataram yang berasal dari program studi  Pendidikan  Bahasa  Indonesia,  pengajaran
ini  dilakukan  satu  kali  seminggu  pada  hari selasa, jenis pengajaran yang diberikan mahasiswa  KKN  Terpadu  kepada  anak-anak yang berada di Desa Pare Mas  yaitu menyusun kalimat  dan  belajar  membaca  buku  bacaan  dan buku  cerita  yang  disediakan  di  lokasi  KKN Terpadu Unram.

## Gambar 7 Belajar Membaca
d) Belajar Mengaji
Kegiatan  ini  dilaksanakan  untuk  untuk mendukung  dan  menciptakan  karakter  anak  ke arah yang lebih baik dan mengenal Tuhan-Nya. Pengajaran mengaji dilakukan setiap hari senin sampai  minggu  ba'da  magrib  dan  ba'da  subuh, jenis pegajaran yang diberikan mahasiswa KKN Terpadu kepada anak-anak yang berada di Desa Pare Mas yaitu mebaca Iqro’, menyimak bacaan Al-quran, dan hafalan ayat-ayat pendek.

## Gambar 8 Belajar Mengaji

## Kesimpulan
Berdasarkan  survei  lapangan  yang  oleh mahasiswa KKN terpadu Universitas Mataram sejak bulan  20  November  –  6  Januari.  Ditemukan beberapa  hal  yang  kiranya  menjadi  pokok permasalahan  yang  ada  di  Desa  Pare  Mas,  dimana salah satunya yaitu terdapat pada sektor pendidikan. Karena pendidikan merupakan akar dari kehidupan, sehingga  sektor  ini  perlu  ditinjau  dan  diperhatikan
dengan seksama untuk meningkatkan  kualitas yang ada.
Program kerja yang dirancang dan dilaksanakan diantaranya  yaitu  Program  Pengajaran  di  Sekolah dan Program Rumah Belajar. Program pengajaran di sekolah terdiri dari edukasi tanggap bencana, lomba mewarnai,  pembimbingan  kerajinan  tangan,  dan pendampingan  kegiatan class  meeting. Selain  itu, dilaksanakan  pula  program  rumah  belajar  yang terdiri  dari  kegiatan  belajar basic  english ,  belajar matematika, belajar membaca, serta belajar mengaji.
Seluruh  kegiatan  yang  ada,  ditujukan  untuk membantu  meningkatkan  kualitas  pendidikan  yang ada  serta  menjadi  wadah  untuk  meningkatkan pengetahuan  dan  keterampilan  anak-anak  di  desa pare mas

## Ucapan Terima Kasih
Terima  kasih  kami  ucapkan  kepada  Dosen Pembimbing  Lapangan  yang  telah  memberikan arahan, bimbingan, serta motivasi dalam pelaksanaan  KKN  Terpadu,  FKIP,  Universitas Mataram  di  Desa  Pare  Mas,  Kecamatan  Jerowaru, Kabupaten  Lombok  Timur.  Ucapan  terima  kasih juga  kami  sampaikan  kepada  seluruh  masyarakat yang  telah  membantu  kami  dalam  menyelesaikan kegiatan ini dengan baik dari awal hingga akhir serta kami  mengucapkan  terima  kasih  kepada  teman- teman KKN Desa Pare Mas yang sudah bekerja sama dengan  baik  sehingga  kegiatan  ini  dapat  terlaksana dengan baik dan lancar tanpa hambatan apapun .

## Daftar Pustaka
Abdil,  Nurul  Satria,  dkk.  2017. Pemberdayaan Masyarakat Kampung Notoprajan. Nganpilan,  Yogyakarta.  Dalam  Program Pengembangan  Jam  Belajar  Masyarakat.
Yogyakarta: Artikel KKN UAD.
Sanjaya.  Mega.  2016.  Pengajaran  dan  Pendalaman
Materi  Pelajaran  Bagi  Anak  Sekolah  di Posko Kuliah Kerja Nyata (KKN). Di Desa
Sukaharja Kecamatan Cikulur. Artikel KKN STAI La Tansa Mashiro.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian dan Pengembangan Pendekatan Kualitatif,
Kuantitatif,  dan  R&D.  Metode  Penelitian Dan  Pengembangan  Pendekatan  Kualitatif, Kuantitatif, Dan R&D, 130.
Yulita,  Wardhani,  dkk.  2019.  Pemberdayaan Masyarakat Miliran, Muja Muju, Umbulharjo  Yogyakarta.  Dalam  Program
Bimbingan  Belajar  Masyarakat.  Artikel KKN UAD.