## SUASANA SHOPPING CENTER DALAM MEMBANTU MENINGKATKAN PENGALAMAN RUANG BAGI DISABILITAS SENSORIK
Oleh: Puspa Alifah Almas 1
Program Studi Desain Interior, Fakultas Industri Kreatif Telkom University Ratri Wulandari 2
Program Studi Desain Interior, Fakultas Industri Kreatif Telkom University puspepeh@student.telkomuniversity.ac.id 1 ; wulandari@telkomuniversity.ac.id 2

## ABSTRAK
Masalah  disabilitas  sensorik  pada  tunanetra  dan  tunarungu/wicara  adalah  kemampuan  untuk merangsang indra yang tidak berfungsi dengan baik. Shopping center sebagai ruang publik merupakan tempat yang dapat digunakan oleh semua orang, namun tidak merespon hambatan yang dialami oleh penyandang tunanetra dan tunarungu/tuna wicara. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan informasi dan  rekomendasi  mengenai  perancangan shopping  center dengan  pendekatan  sensorik  untuk menciptakan  pengalaman  ruang  berdasarkan  perspektif  mereka.  Analisis  studi  kualitatif  dilakukan dengan membandingkan studi literatur tentang perancangan pusat komunitas disabilitas tunanetra dan tunarunggu/wicara sebagai metode penelitian. Hasil dari penelitian ini adalah penerapan elemen interior dengan  pendekatan  sensorik  dapat  diimplementasikan  untuk  meningkatkan  pengalaman  ruang  pada penyandang disabilitas sensorik di shopping center . Hasil ini juga dapat diterima dan dimanfaatkan dalam ruang lingkup masyarakat yang luas. Berdasarkan penelitian ini dapat dijadikan sebagai acuan dalam mengoptimalkan pusat perbelanjaan sebagai ruang publik yang dapat menjawab permasalahan yang dialami oleh penyandang tunanetra dan tunarungu/wicara.
Kata Kunci: disabilitas sensorik, pengalaman ruang, shopping center

## ABSTRACT
The problem of sensory disability is the ability to stimulate the senses that do not function properly. The shopping center as a public space is a place that can be used for everyone but doesn’t respond to the  obstacles  experienced  by  sensory  disability.  This  study  aims  to  provide  information  and recommendations regarding the design of shopping centers with a sensory approach to create a space experience based on their perspective. The analysis of the qualitative study was conducted by comparing the literature study on the design of a community center for the blind and deaf as a research method. The result of this research is the application of interior elements with a sensory approach can be implemented to improve the spatial experience of people with sensory disabilities in the shopping center. These results can  also  be  accepted  and  used  in  a  wider  community.  Based  on  this  research,  it  can  be  used  as  a reference for optimizing shopping centers as public spaces that can answer the problems experienced by sensory disability.
Keywords : sensory disability, shopping center, spatial experience
Copyright © 2022 Universitas Mercu Buana. All right reserved
Received: January 17 th , 2022 Revised: March 12 th , 2022 Accepted: March 18 th , 2022

## A. PENDAHULUAN
Isu terkait penyandang disabilitas dimasyarakat umum menjadi persoalan yang (semestinya) sangat familiar, karena bersinggungan  dengan  kondisi  sosial masyarakat  yang  tinggi  (M.  Syafi’ie,  2014). Setiap  penyandang  disabilitas  memerlukan fasilitas  khusus  sebagai  penunjang  aktivitas sehari – hari, terlebihnya pada ruang publik (Dedy  Wasis  Pujiono,  2021).  Hal  ini  juga didukung  dengan  UU  No.  8  Tahun  2016 Pasal  1  Ayat  2  yang  menjelaskan  bahwa penyediaan  fasilitas  bagi  penyandang disabilitas  harus  diberikan  sama  rata  untuk menyalurkan  potensi  dalam  segala  aspek penyelenggaraan negara dan masyarakat.
Survey  yang  dilakukan  oleh World Health Organization (WHO) pada tahun 2011 mempresentasikan bahwa jumlah penyandang disabilitas dunia mencapai 15% dari  total  penduduk  dunia.  Sementara  itu, menurut  Pusat  Data  dan  Informasi Kementerian Kesehatan RI pada tahun 2018, yang  merujuk  pada  data  disabilitas  tahun 2015 dalam rentang umur 10 tahun ke atas, menunjukan  bahwa  persentase  penyandang disabilitas mencapai 8.56% dari total jumlah penduduk  Indonesia  (InfoDATIN,  2018). Dari  perolehan  data  tersebut,  persentase penyandang  disabilitas  paling  banyak  di Indonesia  terdapat  di  Sulawesi  Utara sebanyak  11.90%  dan  paling  sedikit  di Banten mencapai 6.18%.
Disabilitas  juga  dibedakan  menjadi
empat  kategori  diantaranya  disabilitas  fisik, intelektual,  mental,  dan  sensorik.  Kaitan dalam  penelitian  ini  adalah  khusus membahas disabilitas sensorik yaitu tunanetra,  rungu,  dan  atau  wicara.  Bagi seorang  tunarungu  dapat  dikatakan  juga seorang  tunawicara.  Akan  tetapi,  seorang tunawicara  belum  tentu  dapat  dikatakan seorang  tunarungu  (Nofiaturrahmah,  2018). Hal  ini  dapat  disebabkan  oleh  beberapa faktor  diantaranya  mutasi  genetik,  faktor keturunan, terpapar penyakit ketika didalam kandungan,  dan  faktor  eksternal  seperti cedera  atau  terkena  penyakit  tertentu (Agustin, 2021). Adapun persentase penyandang  disabilitas  tunanetra  sebesar 6.36%  dan  tunarungu/wicara  3.35%  di seluruh  Indonesia.  Berdasarkan  jumlah disabilitas  tunanetra  dan  tunarungu/wicara yang cukup besar, menunjukan bahwa ruang publik  dengan  pendekatan  indra  sensorik/ panca  indra  sangatlah  dibutuhkan  dan penting untuk selalu diperhatikan.
Panca  indra  merupakan  sebuah perantara  manusia  untuk  dapat  terhubung dengan  lingkungannya.  Pengaruh  stimulasi sensorik sangat dipengaruhi oleh keberadaan ruang  yang  dirasakan  oleh  manusia (Wulandari,  2014).  Sistem  kerja  indra sensorik  manusia  dapat  meningkatkan imajinasi,  persepsi,  ikatan  emosional  antara manusia  dengan  lingkungannya  (Lindstrom, 2005).  Konsep  ini  dapat  diterapkan  karena eksistensi shopping  center dikota  besar
mengalami  perubahan  yang  bukan  hanya sebagai  tempat  jual-beli,  tetapi  juga  sebagai tempat  rekreasi  (Pausy  &  Nugroho,  2020). Faktor  ruang  akan  menstimulasi  indra sehingga  dapat  memberikan  kenyamanan dan keamanan yang dapat membantu dalam beraktivitas  diruang  publik.  Hal  tersebut dapat dituangkan pada interior shopping center (pusat  perbelanjaan  modern)  dengan memainkan peran indra penciuman, peraba, pendengaran, dan penglihatan.
Berbagai penelitian dalam perancangan ruang  publik  yang  ramah  bagi  disabilitas sensorik  telah  banyak  dilakukan,  seperti penelitian  mengenai  perancangan  pusat komunitas disabilitas tunanetra dan tunarungu/wicara.  Akan  tetapi,  hanya berfokus  pada  satu  pendekatan  disabilitas, sehingga  tidak  membahas  hubungan  ruang publik  yang  lebih  kompleks  contohnya seperti  bangunan shopping  center (pusat perbelanjaan).
Adapun rumusan permasalahan dalam bahasan penelitian ini adalah sebagai berikut:
a. Bagaimana  berbagai  teori  ruang  terkait indra sensorik tunanetra dan tunarungu/ wicara  dapat  diterapkan  dalam  sebuah ruang publik, dalam hal ini shopping center ?
b. Bagaimana  pendekatan  yang  dapat membantu  peningkatan  indra  sensorik pada shopping  center bagi  disabilitas tunanetra atau tunarungu/wicara?
c. Hal  apa  saja  yang  harus  diperhatikan dalam  merancang shopping  center ramah
disabilitas  sensorik  berdasarkan  teori yang  ada  dan  bagaimana  contoh aplikasinya?
Oleh  karena  itu,  penelitian  ini  perlu dilakukan  bertujuan  untuk  memberikan informasi  dan  rekomendasi  terkait  peran- cangan shopping  center dengan  pendekatan ramah  disabilitas  dalam  konsep  penekanan indra sensorik. Selain itu, hasil yang diperoleh juga  dapat  digunakan  untuk  menjawab permasalahan sosial dan sebagai acuan dalam perancangan ruang publik lainnya.

## B. TINJAUAN PUSTAKA
Perlakuan  antara  penyandang  tunanetra dengan  tunarungu/wicara  di  ruang  publik sangatlah  berbeda.  Tentu  ini  sangat dipengaruhi oleh indra sensorik yang bekerja lebih dominan.
Tunanetra Perancangan shopping center bagi penyandang tunanetra  dapat  dibentuk  melalui  alternatif indra  diantaranya  peraba, pendengaran,  dan penciuman  (Sekar  Pratiwi  &  Rachmawati, 2016).  Hal  ini  sesuai  dengan  penjelasan Pallasmaa,  menurutnya  indra  pengelihatan merupakan indra yang paling “membutakan” (Pallasmaa,  2007).  Tanpa  indra  penglihatan pemahaman  ruang  tidak  dapat  terbentuk, sehingga dibutuhkan bantuan dari indra yang masih berfungsi.
Pemahaman  orientasi  ruang  dapat dibangun  pada  aspek  yang  tidak  dapat terjangkau  oleh  mata  seperti  tekstur  oleh indra  peraba,  aroma  oleh  indra  penciuman,
dan  suara  oleh  indra  pendengaran.  Hal  ini sejalan dengan pendapat Geoffrey Broadbent dan Anthony Ward, menurutnya poin penting bangunan khusus tunanetra ada pada  penekanan  indra  pendengaran, sentuhan,  serta  penggunaan  bentukan sederhana (Broadbent et al., 1969).
Selain  itu,  untuk  dapat  menciptakan pengalaman dan eksplorasi keindahan ruang yang lebih bagi tunanetra, dapat menerapkan sirkulasi  yang  berpola,  dipadukan  dengan material dan bentuk yang bervariatif. Hal ini akan  merangsang  otak  untuk  berpikir  lebih imajinatif  (Sekar  Pratiwi  &  Rachmawati, 2016).  Dari  konsep  yang  telah  dijelaskan, merupakan  sebuah  poin  penting  dalam perancangan  ruang  publik  yang  ramah  bagi disabilitas tunanetra
Tunarunggu/Wicara
Sementara  itu,  bagi  disabilitas  tunarungu/ wicara, mata menjadi bagian indra yang lebih dominan  dalam  mencari  dan  menerima informasi  disekitarnya.  Komunikasi  dan informasi  yang  diterima  disekitarnya  harus dapat  tersampaikan  dengan  jelas,  ini berkaitan  dengan  kendala  komunikasi  yang dimiliki  oleh  tunarungu/wicara.  Selain  itu, dibutuhkan  sudut  pandang  ruang  yang  luas dan  tanpa  mengganggu  kebutuhan  privasi mereka.  Bukan  hanya  itu,  pemanfaatan alternatif  indra  lain  seperti  peraba,  dapat dihadirkan  dengan  pemilihan  material  yang dapat  menimbulkan  getaran  seperti  kayu untuk  merangsang  kewaspadaan  terhadap
lingkungan  disekitarnya  (Devansari  & Rachmawati, 2017).
Konsep deaf  space (Lawson,  2005) merupakan  sebuah  gagasan  desain  bagi disabilitas  tunarungu/wicara,  yang  berfokus pada  peningkatan  indra  sensorik  yaitu  pada penglihatan  dan  sentuhan  yang  merupakan sarana utama dalam menciptakan kesadaran ruang  dan  orientasi  (Devansari  & Rachmawati,  2017).  Adapun  penjabaran konsep deaf space sebagai berikut:
a. Sensory  reach ,  yaitu  tunarungu  menggu- nakan indra penglihatan dalam “membaca”  situasi  sekitarnya  lebih sensitif,  yang  berasal  dari  gerakan bayangan,  getaran,  atau  perubahan ekspresi  seseorang.  Hal  ini  dapat menerapkan  ruang  dengan  sudut pandang  360°  yang  akan  menciptakan rasa kewaspadaan dan keamanan.
b. Space  and  Proximity ,  yaitu  kedekatan secara  personal  diruang  publik  untuk berkomunikasi  harus  rendah.  Apabila komunikasi dilakukan dalam jarak yang tinggi,  akan  menyulitkan  penyandang tunarungu dalam melihat seluruh lawan bicara  dengan  jelas.  Kondisi  ini  dapat diatur  dengan  penataan  bentuk layout yang benar.
c. Mobility  and  Proximity ,  berhubungan dengan  pola  sirkulasi  yang  baik  bagi penyandang  tunarungu.  Reaksi  refleks yang  diakibatkan  adanya  bahaya, sehingga  dibutuhkan  sirkulasi  yang
memungkinkan  penyandang  tunarungu dapat terus terjaga dalam aktivitas tanpa adanya gangguan.
d. Light and Color , pencahayaan yang dapat mengganggu  komunikasi  visual  seperti silau,  bayangan,  dan backlight dapat mengurangi  konsentrasi.  Hal  ini  dapat diatur dengan menciptakan pencahayaan yang  lembut  dan  merata.  Selain  itu, warna pada ruang harus memiliki tingkat kontras  yang  tinggi,  sehingga  dapat membedakan  manusia  dengan  objek
lainnya, dengan menghindari warna yang sama dengan warna kulit manusia.
e. Acoustik ,  dalam  penerapannya  harus mempertimbangkan  tingkat  pende- ngaran  dari  disabilitas  tunarungu. Getaran  dari  gelombang  suara  yang terlalu tinggi terkadang dapat mengganggu  para  tunarungu  dengan memakai  alat  bantu  pendengaran. Dengan begitu, pemilihan material pun harus  mampu  meredam  gelombang suara dari sumber kebisingan.
Tabel 1. Komparasi Kebutuhan Ruang Disabilitas Sensori Indra Tunanetra Tunarungu/wicara Penglihatan Pemilihan  warna  kontras  untuk memudahkan tunanetra low-vision Ruang dengan sudut pandang 360°
Jarak sirkulasi yang luas
Meningkatkan kewaspadaan dengan mengurangi hambatan penglihatan Pencahayaan  yang  lembut  dan  merata,  serta kontras dengan warna kulit. Pendengaran Suara buatan dengan speaker Menghindari getaran suara yang terlalu tinggi bagi tunarungu/wicara dengan bantuan alat pendengar. Suara  alami  dapat  berasal  dari elemen air mancur Peraba Pemilihan material dan bentuk yang bervariasi dan menghasilkan getaran Pemilihan material yang reflektif Penciuman Menerapkan  vegetasi  alami  untuk meransang penciuman Menerapkan  vegetasi  alami  untuk  meransang penciuman

## C. METODE
Penelitian  ini  menggunakan  penelitian kualitatif  yang  bersifat  deskriptif  dengan analisis yang mendalam berdasarkan rujukan buku  dan  jurnal.  Kajian  pustaka  dilakukan dengan  studi  literatur  pembanding  yang berasal  dari  jurnal  ilmiah  arsitektur, diantaranya  penelitian  Perancangan  Pusat Komunitas  Tunanetra  Indonesia  dengan Pendekatan  Indra  (Sekar  Pratiwi  & Rachmawati,  2016)  dan  Perancangan  Pusat
Komunitas Tunarungu: Mata yang Mendengar  (Devansari  &  Rachmawati, 2017).  Kemudian  dibuat  tabel  komparasi antara hasil kajian untuk melihat pola respon ruang dan standar pengguna.
Dari  hasil  literatur  pembanding tersebut,  kemudian  didapatkan  kesimpulan terkait  elemen  desain  interior  yang  dapat membantu meningkatkan pengalaman ruang dengan  menggunakan  pendekatan  indra sensorik  yang  disesuaikan  dengan  tipologi
bangunan dari shopping center .

## D. HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  studi  banding  yang  dilakukan dengan menggunakan studi literatur perancangan  pusat  komunitas  disabilitas tunanetra  (Sekar  Pratiwi  &  Rachmawati, 2016)  dan  tunarungu/wicara  (Devansari  & Rachmawati,  2017),  diperoleh  beberapa konsep  yang  kemudian  diolah  menjadi sebuah  rujukan  desain  untuk  perancangan interior shopping  center .  Meski  terdapat beberapa  hal  yang  saling  bertolak  belakang didasari  oleh  kinerja  indra  yang  berbeda. Akan  tetapi,  kendala  ini  sebenarnya  dapat saling  mengisi  satu  sama  lain  dengan beberapa pertimbangan tidak saling merugikan  antara  disabilitas  tunanetra  dan tunarungu/wicara.
Penyatuan  dua  kondisi  yang  berbeda antara penyandang disabilitas tunanetra dan tunarungu/wicara harus dapat menghasilkan rekomendasi yang seimbang, sehingga dapat diimplementasikan  pada  elemen  interior shopping  center .  Berikut  konsep  interior  yang dapat  diterapkan  dalam  meningkatkan pengalaman ruang bagi disabilitas sensorik :
a. Konsep Ruang
Konsep ruang bagi tunarungu/wicara dalam membantu  meningkatkan  kewaspadaan  dan keamanan  dapat  dibentuk  dengan  pola organisasi  ruang  radial,  seperti  contoh  yang digunakan pada tipologi bangunan (Gambar 1)  atau  melalui  pengolahan  elemen interiornya (Gambar 2).
Tipologi  bangunan  radial  memenuhi konsep  penting  dalam sensory  reach pada pendekatan deaf space . Sudut penglihatan yang luas  360°  dapat  menghadirkan  rasa kenyamanan  karena  rasa  keamanan  yang tercapai.  Selain  itu,  konsep  pada  poin space and  proximity dapat  diterapkan  dengan memperhatikan kedekatan yang rendah antar personal  dengan  mengatur  sirkulasi layout yang  tepat.  Kondisi  ini  sangat  membantu tunarungu/wicara  dalam  berkomunikasi  di ruang publik.
Gambar 1. Ilustrasi berdasarkan tipologi bangunan shopping center Sumber: Penelusuran web
Sebagai  contoh  yang  dilakukan  oleh produsen  telepon  genggam  yaitu  OPPO pada  salah  satu flagship store -nya  di Guangzhou,  China.  Mereka  mengolah elemen  lantai,  dinding,  dan  plafon,  menjadi satu kesatuan yang utuh dengan pola organis.
Lebih  menariknya  lagi,  pengolahan  dinding transparan sebagai pemisah sirkulasi manusia dinilai  sangat  membantu  tunarungu/wicara dalam  meningkatkan  kewaspadaan  dan  juga keamanannya di ruang publik.
Gambar 2. OPPO Flagship Store di Guangzhou, China. Sumber: www.unstudio.com

## b. Konsep Furniture
Penggunaan  bentuk  dari  furnitur  dipilih dengan  mempertimbangkan  sudut  pandang yang  ditangkap  dalam  pendekatan sensory reach ,  yaitu  dengan  menggunakan  bentuk orientasi  melingkar  agar  para  tunarungu/ wicara dapat mengakses visual lebih luas.
Bagi  penyandang  tunanetra  pemilihan material  juga  dapat  menggunakan  material yang menghasilkan getaran dan tekstur yang bervariasi  seperti  kasar,  halus,  licin,  lembut, dingin,  hangat,  dll.  Hal  ini  bertujuan  untuk memberikan  informasi  keadaan  lingkungan sekitar  untuk  kewaspadaan  dan  agar  dapat memudahkan  dalam  mendefinisikan  bentuk objek dengan bantuan indra peraba.
Sebagai contoh bench pada ruang publik yang  membentuk  huruf  U  dengan menggunakan  material  kayu  dalam  poin konsep sensory  reach (Gambar  3)  dan  meja resepsionis  yang  memiliki  aksen  gelombang dengan  material  reflektif  dalam  pendekatan indra sensorik (Gambar 4).
Gambar 3 . Bench berbentuk U di ruang publik Sumber: vergoti.livejournal.com
Gambar 4 . Meja resepsionis shopping center
c. Konsep Akustik
Penerapan  akustik  dapat  dilakukan  dengan penggunaan  material  yang  dapat  meredam suara  untuk  kenyamanan  bagi  tunarungu/ wicara  yang  menggunakan  alat  bantu pendengaran.  Penggunaan  alat  bantu  ini sangat  sensitif  jika  digunakan  di  tempat dengan tingkat kebisingan yang tinggi
Meski menggunakan material apa pun akan  tetap  menghasilkan  suara,  akan  tetapi kita  masih  dapat  mengurangi  dengan menerapkan  akustik  yang  benar.  Salah  satu material  yang  dapat  digunakan  adalah polyethylene  terephthalate (PET).  Selain  itu, pengolahan  ornamen  dinding  dengan menggunakan  panel  busa  juga  dapat membantu akustik pada ruangan agar getaran yang dihasilkan dapat diredam.
Gambar 5. Contoh penerapan akustik pada dinding yang menggunakan panel busa. Sumber: dekoruma.com
Sementara itu, bagi tunanetra pengolahan  akustik  ruang  dapat  diciptakan melalui  suara  buatan  dengan  menggunakan speaker maupun  suara  alami  yang  dapat berasal  dari  suara  gemericik  air  mancur sebagai elemen interior yang dihadirkan pada shopping center . Penekanan pada suara memang menjadi  poin  yang  penting,  dengan  alasan bahwa  indra  paling  dominan  bekerja  pada tunanetra adalah pendengaran.
Gambar 6. Contoh penerapan air mancur pada interior shopping center. Sumber: Penelusuran web
d. Konsep Pencahayaan
Pengaturan  pencahayaan  dapat  dilakukan menggunakan  dua  cara  yaitu  dengan menggunakan  pencahayaan  alami  dan buatan.
Pada  pencahayaan  alami,  penggunaan skylight diarea  atrium shopping  center bisa
dijadikan  sebagai  sumber  cahaya  yang  baik, karena pada umumnya atrium ditempatkan di area sentral bangunan sehingga pencahayaan dapat tersebar dengan baik dan merata. Hal ini  sangat  membantu  tunarungu/wicara dalam melihat keadaan sekitar dengan jelas.
Gambar 7. Skylight pada shopping center Sumber: Penelusuran web
Sedangkan untuk pencahayaan buatan dapat  menggunakan  teknik  pencahayaan linear  recessed  floor  lamp yang  dapat diaplikasikan  pada  elemen  plafon,  dinding, dan  lantai.  Penerapan  ini  bertujuan  untuk mempermudah  tunanetra low-vision dalam mengenali ruang disekitarnya.
Gambar 8. Teknik pencahayaan linear recessed lamp yang diaplikasikan pada lantai, dinding, plafon. Sumber: Penelusuran web
e. Konsep Material dan Warna
Pemilihan  material  dapat  menggunakan tekstur  yang  bervariasi  untuk  memudahkan dalam  mengenali  objek  bagi  tunanetra  dan material reflektif bagi tunarungu/wicara.
Pengolahan  warna  pada  elemen interior  bagi  tunarungu/wicara  dibuat kontras  dengan  warna  kulit.  Selain  itu, penerapan warna kontras ini juga membantu tunanetra low-vision untuk  mengidentifikasi ruang  disekitarnya  yang  dapat  diimple- mentasikan  pada  sistem signage ,  batas ramp , atau  pintu  masuk.  Hal  ini  sesuai  dengan konsep warna pada deaf space .
Gambar 9. Sistem signage yang menerapkan warna kontras untuk membantu sirkulasi manusia. Sumber: archdaily.com
f. Konsep Keamanan
Sistem keamanan untuk membantu penyandang tunanetra yaitu dengan menyediakan ramp pada  setiap  perpindahan ketinggian  elevasi  lantai.  Hal  ini  karena penyandang  tunanetra  memiliki  kesulitan ketika melakukan mobilisasi dengan menggunakan  tangga.  Selain  itu,  konsep
penggunaan warna kontras dapat ditambahkan  pada  jalur ramp ,  hal  ini  akan membantu  tunanetra low-vision dalam menggunakan jalur ramp .
Gambar 10 Penggunaan warna kuning pada ramp sebagai warna kontras. Sumber: divisare.com
Sedangkan bagi penyandang tunarungu/wicara,  pada  persimpangan  jalan dibuat melengkung dengan material transparan  untuk  membantu  pandangan visual  agar  tidak  terjadi  tabrakan  dan memberikan  kewaspadaan.  Hal  ini  karena mereka  tidak  dapat  menyadari  keberadaan orang  yang  berada  di  depannya,  jika persimpangan  jalan  membentuk  sudut  90° dan dengan material yang masif. Konsep ini juga  berkaitan  dengan  poin mobility  and proximity pada deaf space .
Gambar 11. Mobility and Proximity - Sudut pada jalan yang tidak terlihat. Sumber: Ilustrasi oleh Robert Worrell, 2011
g. Konsep Vegetasi
Bangunan shopping  center yang  menerapkan konsep  semi outdoor ,  dapat  mengaplikasikan vegetasi  alami  yang  dapat  membantu merangsang  indra  penciuman.  Adapun tanaman  yang  memiliki  aroma  harum  dan juga  cocok  untuk  diterapkan  pada  interior shopping  center yaitu  bunga  gardenia  yang menghasilkan  aroma  manis  dengan  warna yang  mengkilap  dan  bunga sweet  pea yang menghasilkan aroma yang kuat serta mudah dalam pemeliharaan.
Gambar 12. Bunga kaca piring atau gardenia. Sumber: Penelusuran web
Gambar 13. Bunga sweet pea Sumber: Penelusuran web

## E. KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  dari  pembahasan  di  atas, dapat disimpulkan bahwa penerapan elemen interior  dengan  pendekatan  indra  bagi tunanetra  dan  tunarungu/wicara  dapat dilakukan dengan penekanan pada alternatif
indra yang masih bekerja, seperti penglihatan, pendengaran, peraba, dan penciuman. Meski dalam  penelitian  ini  masih  terdapat kekurangan  karena  peran  indra  pada tunanetra dan tunarungu/wicara  yang saling bertolak  belakang.  Akan  tetapi,  nilai-nilai konsep dapat diterapkan dengan mengetahui kelebihan masing-masing kemampuan indra sensorik  yang  dimiliki,  sehingga  tidak memberi  dampak  yang  dapat  mengganggu satu sama lainnya.
Oleh  karena  itu,  penelitian  ini  dapat menjadi  sebuah  rujukan  desain  dalam perancangan shopping center dengan memberikan  nilai-nilai  dengan  konsep pencampuran  elemen  berdasarkan  peman- faatan indra sensorik yang dapat bermanfaat bagi  penyandang tunanetra  dan  tunarungu/ wicara,  serta  dapat  dirasakan  manfaatnya dalam ruang lingkung masyarakat yang lebih luas.

## F. DAFTAR PUSTAKA
Agustin, S. (2021). Teknik Dasar Berkomunikasi dengan Penyandang Tunarungu. Dalam  Alodokter,  26
November,  Jakarta.  Diambil  dari: https://www.alodokter.com/teknik- dasar-berkomunikasi-dengan- penyandang-tunarungu
Broadbent,  G.,  Ward,  A.,  &  Portsmouth College  of  Technology.  School  of Architecture.  (1969). Design  methods  in architecture. New York: G. Wittenborn.
Devansari, C. S., & Rachmawati, M. (2017). Pusat  Komunitas  Tunarungu:  Mata yang Mendengar. Jurnal Sains Dan Seni POMITS, 6 (2), 53 – 58.
Ismandari, F. (2018). InfoDATIN: Disabilitas . Jakarta: Kemkes RI.
Lawson, B. (2005). How Designers Think (4th ed.) . London: Taylor & Francis Group. DOI: https://doi.org/10.4324/978008045
4979
Lindstrom,  M.  (2005).  Broad  sensory branding. Journal  of  Product  &  Brand Management, 14 (2), 84 – 87.
Pallasmaa,  J.  (2005). The  Eyes  of  the  Skin: Architecture  and  The  Sense .  New  Jersey:
John Wiley and Sons.
Pausy, M. M., Musyawaroh, & Nugroho, S. P.  (2020).  Fungsi  Rekreatif  Shopping Mall  di  Jakarta. SENTHONG, Vol.3 (1).
Pujiono, D. W. (2021). Penyediaan Fasilitas
Bagi Narapidana Penyandang Disabilitas  Pada  Lapas  Kelas  II  A Bekasi.  Nusantara : Jurnal  Ilmu Pengetahuan Sosial, 8 (2), 199 – 203.
Pratiwi,  Y.  S.,  &  Rachmawati,  M.  (2016).
Perancangan Pusat Komunitas Tunanetra Indonesia dengan
Pendekatan  Indera. Jurnal  Sains  Dan Seni, 5 (2), 174 – 178. DOI: https://doi.org/10.12962/j23373520.v 5i2.18603
Rahmah,  F.  N.  (2018).  Problematika  Anak Tunarungu  dan  Cara  Mengatasinya. QUALITY: Journal of Empirical Research in Islamic Education, Vol. 6 (1), 1-15.
Syafi’ie , M. (2014). Pemenuhan Aksesibilitas Bagi  Penyandang  Disabilitas. Inklusi
1 (2) , 269 – 290. DOI: https://doi.org/10.14421/ijds.01020
8
Wulandari, H. (2014).
Eksplorasi Pengalaman  Panca  Indera  untuk Perancangan  Interior. Dimensi  Interior,
12 (2), 85 – 90. DOI: https://doi.org/10.9744/interior.12.2. 85-90