# Korespondensi: Politeknik  Ahli Usaha  Perikanan E-mail:  ririnrositahur@gmail.com
Tersedia  online  di:  http://ejournal-balitbang.kkp.go.id/index.php/jkpt

## UPAYA  PELESTARIAN  KAWASAN  MANGROVE  MEL ALUI  PEMBERDAYAAN MASYARAKAT  PESISIR  DI  KECAMATAN  AROSBAYA,  KABUPATEN  BANGKALAN MADURA,  PROVINSI  JAWA  TIMUR
EFFORTS  TO  PRESERVE  MANGROVE  AREA  THROUGH  EMPOWERMENT  OF COASTAL  COMMUNITIES  IN  AROSBAYA  DISTRICT,  BANGKALAN  MADURA
REGENCY,  EAST  JAVA  PROVINCE
Ririn  Rosita  Hur,  Toni  Ruchimat,  dan Yenni  Nuraini
Politeknik Ahli Usaha Perikanan
Jl. AUP Pasar Minggu, Jakarta Selatan
Email:  ririnrositahur@gmail.com
(Diterima: 13 Desember 2020; Diterima setelah perbaikan: 4 November 2021; Disetujui: 4 November 2021)

## ABSTRAK
Kecamatan  Arosbaya  memiliki  potensi  perikanan  yang  produktif  dan  didukung  oleh  sumber  daya  alam kawasan  mangrove  seluas  119,3  ha.  Upaya  pengelolaan  perlu  dilakukan  agar  potensi  kawasan  tersebut bermanfaat  secara  berkelanjutan  dengan  pengembangan  sumber  daya  manusia  melalui  program penyuluhan. Tujuan dilakukan kegiatan penelitian tersebut yakni meningkatkkan pengetahuan, sikap dan keterampilan masyarakat pesisir terhadap pelestarian dan pengelolaan ekosistem mangrove secara ekologis, ekonomis, dan sosial. Program penyuluhan ini dilaksanakan pada 02 Maret-15 Mei 2020, dengan metode Before-After Comparisons . Penyuluhan tersebut dilakukan melalui program-program sosial seperti kegiatan sosialisasi pelestarian sumber daya alam kawasan mangrove, sosialisasi budidaya sistem silvofishery, pelatihan pengolahan  mangrove,  dan  pembelajaran  ekosistem  pesisir  ( Marine  Education ).  Melalui  penyuluhan partisipatif  tersebut,  masyarakat  dapat  menyerap  informasi  dengan  baik,  peduli  terhadap  lingkungan sekitar,  dan  dapat  menambah  nilai  ekonomi  dalam  segi  kebermanfaatannya.  Hal  ini  dapat  mendukung pengembangan  potensi  kawasan  mangrove  di  Arosbaya  secara  berkelanjutan.
Kata  kunci:  Ekosistem  Mangrove;  Masyarakat  Pesisir;  Pelestarian;  Pemberdayaan;  Pesisir

## ABSTRACT
Arosbaya Subdistrict has productive fishery potential and its supported by natural resources of the mangrove area  of  119.3  ha.  Management needed to beneficial  potential  of  the  area in  a  sustainable manner by developing human resources through extension activities. The aims of this extension program is to increase the knowledge, attitudes, and skills of coastal communities towards the preservation and management of mangrove ecosystems  ecologically, economically, and  socially.  This  extension  program was  held  on 02 March-15 May 2020, using the Before-After Comparisons method. The extension is carried out through social  programs such  as  socialization  activities  for  the  preservation  of  natural  resources  in  mangrove areas, socialization of silvofishery system cultivation, and learning of coastal ecosystems (Marine Education). Through  participatory  counseling,  the  community  can  understanding  information  well,  care  for  the environment  around, and can increase economic value  in  terms of its  usefulness. It could support the development of the potential mangrove area at Arosbaya sustainably.
Keywords:    Mangrove  Ecosystems;  Coastal  Communities;  Conservation;  Empowerment; Coastal
Upaya Pelestarian Kawasan Mangrove Melalui Pemberdayaan Masyarakat...  (Ririn Rosita Hur)

## PENDAHULUAN
Arosbaya  merupakan  wilayah  kecamatan  yang berkarakteristik pesisir dan ditumbuhi mangrove pada sepanjang  pantainya  (BPS,  2018).  Kekayaan  alam tersebut, juga didukung dengan adanya sektor-sektor usaha  yang  bergerak  dibidang  perikanan,  seperti perikanan tangkap, perikanan budidaya, dan pengolahan hasil perikanan. Hal ini merupakan potensi besar untuk dikelola dan dimanfaatkan. Memastikan pemanfaatan potensi  tersebut  berkelanjutan,  maka  diperlukan upaya pengelolaan yang sesuai dengan kaidah-kaidah kode etik perikanan yang bertanggungjawab ( code of conduct  for  responsible  fisheries/CCRF )  yang  juga tercantum  di  dalam  UU  No.  32/2004  jo  UU  No.  45/ 2009 tentang Perikanan, dimana di dalam salah satu pasalnya  disebutkan  bahwa  selain  mengeksploitasi sumber daya perikanan juga harus melakukan upaya konservasinya.
Pada  pemanfaatkan  potensi  yang  ada,  tentunya diperlukan pengembangan sumber daya manusia (SDM) yang menjadi motor penggerak baik dalam kegiatan usaha di sektor perikanan maupun dalam mengelola sumber  daya  alam  (SDA)  pada  ekosistem  yang  ada. Pengembangan SDM tentunya dapat dilakukan melalui program pemberdayaan masyarakat, sosialisasi, dan lain  sebagainya.  Pemberdayaan  masyarakat  menjadi salah satu opsi yang bisa digunakan untuk mendukung pengembangan intelektual, skill, dan etika masyarakat dalam berdaya saing tinggi. Hal ini juga disampaikan oleh Kadarisman (2017), bahwa melalui pemberdayaan masyarakat  akan  mewujudkan  kemampuan  dan kemandirian  seseorang  dalam  berkehidupan masyarakat, bangsa, dan negara. Selain itu, juga dapat dilakukan  melalui  kegiatan  penyuluhan,  yang  mana bahwa  kegiatan  penyuluhan  mampu  mendorong terwujudnya  pelaku  utama  yang  lebih  baik  ( better farming ), menuju kehidupan yang lebih layak ( better community ),  berusaha  yang  lebih  menguntungkan ( better  bussines ),  dan  ( better  living )  hidup  lebih sejahtera  (Nugraheni,  2017).  Konsep  tersebut  juga disampaikan oleh Mardikanto (2010), bahwa kegiatan pembedayaan juga meliputi delapan komponen tujuan, yakni: perbaikan pendidikan, aksesibilitas, tindakan, kelembagaan,  usaha,  lingkungan,  kehidupan,  dan perbaikan masyarakat.
SDM yang kuat dan berkualitas tersebut, berperan utama  dalam  pengembangan  usaha  perikanan  yang berorientasi  pada  lingkungan  sekitar,  untuk peningkatan kesejahteraan masyarakat pelaku usaha perikanan dimasa yang akan datang. Hal ini menjadi tujuan  utama  dalam  melakukan  pemberdayaan masyarakat  pesisir  yakni  untuk  meningkatkan pengetahuan,  keterampilan  dan  sikap  masyarakat dalam melakukan pelestarian SDA kawasan mangrove,
agar dapat dikelola dengan baik, dimanfaatkan dengan bijak, dan dilestarikan sesuai kaidah yang berlaku.

## BAHAN  DAN  METODE
Penelitian  berbasis  sosial  ini  dilakukan  pada  02 Maret-15 Mei 2020 di Kecamatan Arosbaya Kabupaten Bangkalan  Madura  Provinsi  Jawa  Timur.  Bahan  yang digunakan  yaitu  media  kreatif  sebagai  transformasi kepada masyarakat agar lebih efektif dan efisien dalam penyampaian  informasi.  Teknik  pengumpulan  data dilakukan dengan pemberian kuisioner kepada sasaran dalam bentuk pre-test dan post-test , pengolahan data yang meliputi kegiatan tabulasi dan sortasi data, serta analisis data yang dilakukan dengan metode pendekatan Before-After  Comparisons .  Metode  observasi  dan studi literatur sebagai penunjang dalam pendekatan Before-After  Comparisons tersebut.  Metode  ini digunakan  agar  dapat  melihat  capaian  dari  setelah dilakukan  program-program  penyuluhan  dengan sebelum dilakukan penyuluhan (Intan et al ., 2018).
Sasaran program penyuluhan yang diikutsertakan adalah masyarakat pesisir dengan latar belakang yang bervariasi.  Jumlah  sasaran  mencapai  83  orang  yang terdiri dari masyarakat perikanan dan non perikanan. Masyarakat  pesisir  tidak  hanya  masyarakat  yang bergerak di sektor perikanan, namun masyarakat non perikanan  yang  berada  diwilayah  tersebut  juga merupakan bagian didalamnya. Hal ini juga disebutkan dalam Undang-Undang No. 1 Tahun 2014, bahwa yang disebutkan masyarakat pesisir terdiri dari masyarakat lokal,  masyarakat  hukum  adat,  dan  masyarakat tradisional.

## HASIL  DAN  BAHASAN

## Karakteristik  Wilayah  dan  Sasaran

## Karakteristik Wilayah
Arosbaya adalah salah satu kecamatan yang berada di  Kabupaten  Bangkalan,  dan  secara  demografis merupakan wilayah pesisir dengan panjang pantai ± 6,31 km. Potensi tersebut juga sangat produktif jika dilihat dari sektor usaha-usaha perikanan yang telah lama berdiri. Sektor usaha tersebut bergerak dibidang penangkapan,  budidaya,  dan  pengolahan  hasil perikanan, serta didukung adanya sumber daya alam yaitu kawasan mangrove. Jenis mangrove di Arosbaya tercatat ± 12 jenis spesies yang meliputi : Avicennia alba,  Avecennia  lanata,  Sonneratia  caseolaris, Xylocarpus  granatum,  Ceriops  tagal,  Rhizophora apiculata, Rhizophora stylosa, Rhizophora mucronata, Sonneratia  alba,  Lumnitzera  littorea,  Aegiceras corniculatum, dan Camptostemon schultzii.
Wilayah  potensi  mangrove  tersebut  berlokasi  di Desa  Tengket  dan  Desa  Lajing.  Sebagai  pelopor
lembaga keswadayaan masyarakat dalam melakukan pengelolaan  SDA  tersebut  yaitu  diawali  dengan berdirinya  kelompok  pengawas  (POKMASWAS). Kelompok ini mulai dikukuhkan pada tahun 2017 yang diberi  nama  Amirul  Bahri,  yang  berorientasi  dalam melakukan  pelestarian  lingkungan  di  wilayah kecamatan Arosbaya.
Arosbaya menjadi salah satu wilayah yang memiliki potensi ekosistem mangrove di Kabupaten Bangkalan. Panjang pantai Arosbaya terbentang dari utara sampai selatan titik perbatasan antara dua wilayah kecamatan, yaitu  kecamatan  Sepuluh  dan  Bangkalan.  Sesuai menurut Sukandar et al . (2016), bahwa panjang pantai Arosbaya tercatat 6,31 km dari Desa Tengket dan Desa Lajing.  Sepanjang  pantai  tersebut,  ditumbuhi  oleh berbagai jenis tumbuhan mangrove. Sampai saat ini, luasan mangrove Arosbaya tercatat sebesar 119,3 ha (Zainuri et al ., 2014). Melihat luasan tersebut, tentunya dapat dibandingkan dengan kondisi pada tahun-tahun sebelumnya yang hanya terdapat 55,00 Ha (BPS dalam Iqbal et  al ,,  2009).  Hal  ini  tentunya  dapat  memicu pengembangan  ekosistem  mangrove  dapat  terus
dilakukan di wilayah ini.
Karakteristik  Sasaran
Karakteristik  sasaran  pada  pelaksanaan  kegiatan penyuluhan ini merupakan masyarakat pesisir sesuai Redfield (1941) dalam Satria (2015), bahwa masyarakat pesisir merupakan representasi tipe komunitas desa petani dan desa terisolasi dan khususnya yang bergerak di bidang perikanan umumnya lebih mencirikan pada kebudayaan folk .  Ciri-cirinya  dapat  dibedakan berdasarkan  segi  umur,  status  sosial,  pendidikan, pekerjaan, pengalaman kerja, dan lain sebagainya. Hal ini bertujuan untuk mengetahui faktor secara intern terhadap  pengembangan  dan  peningkatan pengetahuan,  sikap,  serta  keterampilan  masyarakat sebagai sasaran penyuluhan.
Berikut  disajikan  secara  rinci  karakteristik  dari pada cakupan sasaran dalam kegiatan (Tabel 1).
Pada  Tabel  1  tersebut,  menunjukkan  bahwa karakteristik  sasaran  beraneka  ragam  baik  dalam spesifikasi  umur,  pendidikan,  pengalaman  kerja  dan
Tabel 1. Karakteristik Sasaran
Table 1. Target Characteristics Usia Tingkat Pendidikan Pengalaman Usaha Kategori Standart (Tahun) Jumlah (orang) Kategori Standart (Pen. Formal) Jumlah (orang) Kategori Sandart (Tahun) Jumlah (orang) Muda X ≤ 19 34 Rendah SD ≥X≤ SMP 38 Baru X < 10 50 Sedang 20 ≥X≤ 54 49 Sedang X = SMA 24 Sedang 10 ≥X≤ 20 4 Tua > 54 - Tinggi X ≥ D3 21 Lama > 20 29
Sumber: Data Primer (2020)
lain-lain.  Tingkat  pendidikan  sasaran  penyuluhan dilapangan yaitu 38 orang pada kategori rendah, 24 orang sedang, dan 21 orang pada kategori tinggi. Pada tingkat  usia  sasaran  dapat  dikategorikan  yakni  34 orang (muda), dan 49 orang (sedang), sedangkan untuk tingkatan pengalaman kerja sasaran meliputi 50 orang pada  kategori  baru,  4  orang  sedang,  dan  29  orang pada  kategori  tinggi.  Cakupan  sasaran  tersebut terhitung  mencapai  ±  83  sasaran,  dengan  nilai persentase  0,50%  dari  populasi  penduduk  Desa Tengket dan Desa Lajing, serta 17,11% dari populasi masyarakat perikanan di Kecamatan Arosbaya.
Pada  hasil  observasi  dilapangan,  jenis-jenis mangrove di Kecamatan Arosbaya ditemukan terdapat sebanyak 12 jenis mangrove sejati. Dominansi jenis yang  tumbuh  di  sepanjang  pantai  Arosbaya  yaitu Rhizhopora dan Avecennia. Hal serupa juga ditemukan oleh Amalia et al . (2015), dalam penelitiannya, bahwa jenis-jenis mangrove yang tumbuh di pantai Arosbaya
yaitu terdapat 11 jenis, yang diantaranya Avecennia alba,  Avicennia  lanata,  Sonneratia  caseolaris, Xylocarpus  granatum,  Ceriops  tagal,  Rhizopora apiculata,  Rhizopora  stylosa,  Sonneratia  alba, Lumnitzera  littorea,  Aegiceras  corniculatum,  dan Camptostemon schultzii. Berdasarkan hasil tersebut, dapat dilihat bahwa adanya perkembangan informasi yang dapat digunakan sebagai penelitian lanjutan.

## Program  Penyuluhan
Program  kegiatan  sebagai  aksi  penyuluhan dilapangan  meliputi  sosialisasi  pelestarian  SDA kawasan mangrove, sosialisasi dan widya wisata co- management  mangrove,  pelatihan  pengolahan mangrove,  sosialisasi  budidaya  sistem silvofishery , kegiatan coastal  clean  up ,  dan Marine  Education . Berdasarkan hasil pelaksanaan dilapangan, terdapat dua program  penyuluhan yang  tidak  dapat dicapai  yaitu kegiatan sosialisasi dan widya wisata co-management
Upaya Pelestarian Kawasan Mangrove Melalui Pemberdayaan Masyarakat...  (Ririn Rosita Hur)
mangrove  serta  kegiatan  coastal  clean  up.  Hal  ini terjadi berhubungan dengan adanya penyebaran wabah covid-19,  sehingga  kedua  program  tersebut  tidak dapat dilaksanakan karena bersifat massal.

## Sosialisasi Pelestarian SDA Kawasan Mangrove
Mangrove merupakan komunitas tumbuhan yang memiliki  kemampuan  beradaptasi  di  daerah  pasang surut  air  laut  dengan  fluktuasi  salinitas  yang  tidak menentu. Ekosistem ini dipercaya dapat mengurangi emisi gas dibumi. Selain itu, ekosistem ini berperan penting  dalam  kehidupan  masyarakat  pesisir  pada umumnya (Dermawan et al ,, 2019).
Melihat potensi yang ada di Kecamatan Arosbaya, tentunya  dapat  mendukung  perluasan  dan  peranan dalam  mengurangi  emisi  gas  buang  (CO2) tersebut,sehingga  potensi  ini  perlu  dikelola  oleh masyarakat yang arif dan bijak. Berdasarkan hal ini, maka  perlu  adanya  pengembangan  SDM  melalui program  sosialisasi  pelestarian  SDA  kawasan mangrove  di  wilayah  tersebut.  Tujuan  utama  pada program  tersebut  yaitu  untuk  mengajak  dan mensadarkan  masyarakat  pesisir  guna  mengetahui peran dan fungsi dari keberadaan ekosistem mangrove sebenarnya.  Media penyebaran  informasi  yang digunakan  yakni  folder  dan  leaflet,  dengan  metode ceramah  dan  anjangsana.  Kegiatan  ini  diikuti  oleh masyarakat perikanan dan non perikanan sebagai target sasaran penyuluhan. Jumlah sasaran yang mengikuti program  sosialisasi  ini  yaitu  mencapai  30  orang peserta. Proses pelaksanaan penyuluhan juga berjalan dengan  lancar  dan  sasaran  sangat  antusias  dalam menerima  informasi.
Melihat  potensi  yang  ada,  maka  pentingnya kelestarian  untuk  menjaga  keberlanjutan  dari ekosistem  tersebut  seperti  konsep  pengelolaan sumberdaya  pesisir  terpadu  ( Integrated  Coastal Management ),  yang  mana  telah  disampaikan  oleh Dahuri  dalam  Sunyowati  (2009),  bahwa Integrated Coastal Management juga  dapat  digunakan  sebagai teknik pengelolaan untuk memecahkan permasalahan, dan secara silmultan untuk mendayagunakan semua potensi  pembangunan  yang  terdapat  dalam  wilayah pesisir bagi kesejahteraan manusia secara optimal dan berkelanjutan.  Pada hal  ini, tentunya  membutuhkan SDM yang mampu mengelola dengan baik dan benar, maka  program  pemberdayaan  dapat  menjadikan sebuah  pembelajaran  yang  dikonsepkan  dalam kegiatan penyuluhan perikanan untuk mengembangkan SDM yang berdaya saing tinggi. Berdasarkan hasil dari aksi-aksi penyuluhan dilapangan, dapat dilihat bahwa adanya  peningkatan-peningkatan  setalah  diberikan suatu  penyuluhan  kepada  masyarakat.  Peningkatan tersebut  dapat  ditinjau  dari  adanya  perubahan
pengetahuan, sikap, dan keterampilan sasaran. Hal ini sesuai menurut Charina (2015), bahwa dampak yang dapat dilihat setelah diberikan penyuluhan pertanian yaitu adanya peningkatan pengetahuan, keterampilan dan pola pikir para petani.
Sosialisasi  Budidaya  Sistem  Silvofishery
Fungsi  mangrove  sebagai nursery ground sering dimanfaatkan  untuk  kepentingan  pengembangan perikanan.  Keuntungan  ganda  dapat  diperoleh  dari simbiosis  ini,  seperti  hasil  produksi  yang  cukup berkualitas, dan murahnya biaya pemeliharaan karena tanpa harus memberikan makanan setiap hari, serta aplikasi  dilapangan  pun  juga  cukup  mudah  untuk dilakukan.  Hal  ini  disebabkan  karena  produksi fitoplankton  sebagai  energi  utama  perairan  mampu memenuhi kebutuhan pakan ikan ditambak (Triyanto, et  al .,  2012).  Melihat  peluang  ini,  maka  kegiatan penyuluhan  dilakukan  untuk  memperkenalkan teknologi  aplikatif  ini  kepada  masyarakat  pesisir  di Arosbaya,  khususnya  para  pembudidaya  ikan  dalam menerapkan  pengembangan  teknologi  budidaya, sehingga capaian yang diinginkan dalam menghasilkan produksi yang lebih baik dan meningkatkan nilai usaha yang lebih optimal dapat terealisasikan.
Kegiatan  ini  bertujuan  untuk  memperkenalkan teknologi  budidaya  aplikatif  ( silvofishery )  tersebut guna  meningkatkan  pengetahuan  dan  sikap pembudidaya  dalam  mengoptimalkan  usaha  yang dijalankannya.  Metode  penyuluhan  yang  digunakan pada program ini yaitu temu lapang dan focus group discussion, sedangkan  media  transformasinya  yaitu media  sesungguhnya  atau  kolam  percontohan  yang dimiliki oleh salah satu pembudidaya yang bernama bapak Bilal Kurniawan. Pelaksanaan penyuluhan berjalan dengan  baik  dengan  diikuti  oleh  25  orang  peserta sebagai  sasaran  penyuluhan.  Kegiatan  ini  memiliki feedback yang cukup baik dari para sasaran dan inovasi ini juga mendorong aspirasi para pembudidaya dalam mengembangkan  industri  perikanan  budidaya  di Arosbaya.

## Pelatihan Pengolahan Mangrove
Produk olahan perikanan (berbahan baku ikan) pada umumnya  sudah  familiar  dikalangan  masyarakat Indonesia. Pada saat ini pengembangan inovasi-inovasi dibidang pengolahan hasil perikanan terus bermunculan seiring dengan kemajuan teknologi dan riset. Produk olahan mangrove salah satu hasil inovasi produk yang terbuat dari bahan baku alami tumbuhan pesisir yakni buah mangrove. Beberapa output hasil pengolahannya berupa  sirup  mangrove,  kripik  mangrove,  dodol mangrove,  tepung  mangrove,  dan  lain  sebagainya. Beberapa jenis mangrove yang dapat diolah tersebut
antara lain yaitu Sonneratia alba, Sonneratia casiolaris, bruguiera  gymnorrhiza,  avicennia  alba ,  dan  lain sebagainya. Jenis-jenis tersebut yang menjadi dominan tumbuh di sepanjang pantai Arosbaya. Melihat potensi ini, maka program yang ke-tiga ini mengarahkan untuk melakukan  pemanfaatan  dari  adanya  sumber  daya tersebut menjadi bernilai secara ekonomi.
Pada  kegiatan  penyuluhan ini,  program  kegiatan mengarah  pada  pengembangan  keterampilan masyarakat  dalam  memanfaatkan  SDA  yang  ada. Program ini dilakukan dengan pemberian pelatihan- pelatihan kepada masyarakat pesisir untuk mengolah buah  mangrove  menjadi  sebuah  produk.  Salah  satu produk yang dihasilkan dari kegiatan pelatihan ini yaitu kopi  mangrove.  Pelatihan  ini  bertujuan  untuk membuka wawasan serta menumbuhkan keterampilan masyarakat dalam menumbuhkan ekonomi biru.
Metode  penyampaian  inovasi  produk  tersebut dilakukan  dengan  demonstrasi  cara  dan  anjangsana kepada beberapa sasaran. Berhubungan dengan adanya wabah  covid-19,  maka  kegiatan  pelatihan  ini  tidak dapat  berjalan  secara  efektif  dan  efisien,  sehingga capaian  sasaran  hanya  berjumlah  8  orang  dan dimonitoring  melalui Whatshapp  Mobile  Phone . Media  transformasi  inovasi  juga  menggunakan tayangan  video  atau  folder.  Mayoritas  sasaran  pada kegiatan  ini  adalah  ibu-ibu  pesisir  yang  berlatar belakang tidak memiliki lapangan pekerjaan. Hal ini tentunya dapat mendorong dan memotivasi mereka untuk  menumbuhkan  suatu  lingkungan  usaha  baru untuk mendapatkan pekerjaan. Prosesi pelatihan ini juga  diiringi  dengan  pembatasan  sosial  ( social distancing ) dan mengikuti anjuran protokol kesehatan pada peraturan wilayah masing-masing.
Peningkatan pengetahuan, sikap dan keterampilan sasaran  juga  mempengaruhi  tingkat  partisipasi masyarakat  terhadap  kegiatan  ataupun  program- program yang dilaksanakan. Pengaruh dari tingkat daya serap  sasaran  dalam  menerima  informasi  ataupun inovasi juga dapat memicu pengembangan diri secara mandiri  baik  secara  intelektual,  pola  pikir,  dan kemampuan  skilnya.  Sebagai  indikator  pengukuran besarnya pengaruh tersebut, dapat diukur berdasarkan semakin  tinggi  tingkat  kemampuan  mandiri seseorang,  maka  akan  mempengaruhi  tingkat partisipasi masyarakat. Studi kasus yang sama pada pemberdayaan masyarakat di Ibukota Jakarta, bahwa partisipasi  masyarakatnya  sangat  ditentukan  oleh kemampuan  masyarakat  itu  sendiri  (Kadarisman, 2017).

## Marine Education
Marine  Education  adalah  kegiatan  pembelajaran tentang kelautan atau sering disebut dengan edukasi
laut. Pengetahuan tentang laut tersebut menjadi titik tolak dalam pendidikan kelautan (pembelajaran dan pengajaran  ilmu  kelautan  dan  akuatik).  Selain  itu, pengetahuan  tentang  laut  ini  disepakati  secara universal  sebagai  literasi  kelautan,  yang  dapat ditumbuhkembangkan  dalam  pendidikan  kelautan (Hindrasti,  2018).
Target  sasaran  yang  ditujukan  pada  program  ini yaitu  kalangan  anak-anak  pesisir  di  Arosbaya.  Salah satu tujuannya yakni untuk mengamati seberapa jauh pemahaman  anak-anak  pesisir  tersebut  terhadap pengetahuan alam  tentang kelautan  atau ekosistem pesisir.  Metode  penyuluhan  yang  digunakan  yaitu melalui pendekatan personal dan mengarahkan pada forum diskusi (FGD) yang sering disebut dengan istilah “Ngobbar”. Tujuan mengarahkan pada FGD tersebut yaitu untuk menciptakan suasana yang menyenangkan, tidak bosan, dan tetap fokus pada topik pembahasan.
Kegiatan ini menjadi wadah dan wahana mengisi kekosongan waktu anak-anak dalam memasuki masa stay at home atau study from home. Cakupan sasaran pada program penyuluhan ini adalah sebanyak 20 anak- anak  yang  memiliki  latar  belakang  keluarga  yang berbeda-beda. Beberapa berasal dari keluarga pelaku utama perikanan dan sebagian dari masyarakat non perikanan.
Pembelajaran yang disampaikan adalah pengenalan ekosistem  dan  satwa  pesisir,  serta  pembelajaran kebersihan lingkungan pesisir dan laut. Pembelajaran ini juga dapat menjadikan suatu stimulus, agar anak- anak  paham  terhadap  ilmu  pengetahuan  alam disekitarnya.  Selain  itu,  response  dari  pada  mereka menjadikan sebuah masukan bahwa pembelajaran ini perlu dilakukan secara berkelanjutan atau tidak. Hal ini tentunya diharapkan untuk dapat menilai seberapa jauh tingkat pemahaman dan rasa kepedulian anak- anak pesisir tersebut terhadap kelestarian SDA yang ada,  sehingga  dari  hal  ini  dapat  memprediksi keberlanjutan dari SDA dimasa yang akan datang.

## Evaluasi  Penyuluhan
Evaluasi kegiatan dilakukan sebagai upaya untuk menilai  capaian  kegiatan  yang  dilaksanakan  melalui pengumpulan  dan  penganalisaan  informasi  secara sistematis mengenai perencanaan, pelaksanaan, hasil dan  dampak  kegiatan  untuk  menilai  relefansi, efektifitas,  efisiensi  pencapaian,  dan  menilai perencanaan dan pengembangan selanjutnya.
Evaluasi ini bertujuan untuk mengukur perubahan pengetahuan,  keterampilan,  dan  sikap  sasaran terhadap  inovasi  atau  informasi  yang  telah disampaikan, Evaluasi ini dilakukan dengan pemberian kuisioner kepada seluruh sasaran, yang diberikan pada
Upaya Pelestarian Kawasan Mangrove Melalui Pemberdayaan Masyarakat...  (Ririn Rosita Hur)
awal kegiatan dan pada akhir kegiatan. Hasil dari pada kegiatan evaluasi ini yaitu data rekapitulasi nilai ( pre- test ) penilaian awal dan ( post-test ) sebagai penilaian akhir,  sehingga  dapat  melihat  perubahan  dan peningkatan  pengetahuan,  sikap  dan  keterampilan sasaran (Hanan, 2020). Berikut disajikan hasil evaluasi pada  masing-masing  program  kegiatan  penyuluhan yang telah dilakukan dilapangan:

## A. Aspek Pengetahuan
Pada  evaluasi  ini,  masyarakat  sebagai  sasaran mampu  mengalami  peningkatan  pengetahuan  yang dapat diliihat dari hasil pre-test dan post test dalam proses  kegiatan  penyuluhan.  Peningkatan  tersebut dapat  dilihat  dari  Gambar  1,  yang  disajikan  dalam masing-masing program sebagai berikut.
Berdasarkan  gambar  pada  grafik  diatas menunjukkan bahwa sasaran mengalami peningkatan pengetahuan dengan nilai berkisar dari 15-30% yang
dapat dilihat dari analisis keaktifan, daya tangkap, dan feedback yang baik. Namun, peningkatan yang terjadi belum  optimal  yang  dipengaruhi  dari  adanya  daya tangkap informasi sasaran yang berbeda-beda, serta dapat dilihat dari keaktifan sasaran selama mengikuti kegiatan dilapangan.

## B. Aspek Sikap
Pada  aspek  sikap,  sasaran  juga  ditinjau  untuk mengetahui  adanya  perubahan  perilaku  terkait pengelolaan ekosistem mangrove di Arosbaya. Hal ini dapat diliihat dari hasil pre-test dan post test kegiatan penyuluhan  dilapangan.  Perubahan  tersebut  dapat dilihat dari Gambar 2, yang disajikan dalam masing- masing program sebagai berikut.
Pada grafik hasil pre-test dan post-test aspek sikap diatas,  menunjukkan  bahwa  sasaran  mengalami perubahan sikap dari yang awalnya ragu-ragu terhadap
Gambar 1. Grafik Perubahan Pengetahuan Sasaran Penyuluhan. Figure 1. Graph of Change in Knowledge of Extension Goals.
inovasi-inovasi  pengembangan  potensi  mangrove  di Arosbaya, namun setelah diberikan penyuluhan sasaran mengalami  perubahan  sikap  menjadi  setuju  untuk dapat  dilanjutkan  program-program  pengembangan potensi  yang  ada.  Perubahan  tersebut  dapat  dilihat dari nilai rata-rata hasil pre-test dan post-test antara 12-18%. Perubahan ini juga dapat diukur dari adanya peningkatan perilaku masyarakat dalam menjaga dan melestarikan  lingkungan  ekosistem  tersebut.
C. Aspek Keterampilan
Pada  aspek  keterampilan,  sasaran  dinilai  dari kemampuan  dan  teknik  mengikuti  prosedural  yang telah  dipercontohkan  sebelumnya.  Evaluasi keterampilan hanya dilakukan pada kegiatan pelatihan pengolahan kopi mangrove. Pada evaluasi ini, sasaran diberikan  penilaian  terhadap  beberapa  indikator seperti  ketepatan  dan  kecepatan  dalam  mensajikan olahan  kopi  tersebut.  Berikut  hasil  evaluasi  yang dilakukan dapat dilihat pada Gambar 3.
Berdasarkan grafik tersebut, menunjukkan bahwa setelah dilakukannya penyuluhan sasaran mengalami perubahan keterampilan yakni dari yang awalnya tidak terampil menjadi terampil. Hal ini juga dapat dilihat dari proaktif sasaran dalam mengikuti kegiatan demcar
pelatihan  kopi  mangrove,  sehingga  sampai  saat  ini terdapat salah satu sasaran yang memproduksi kopi tersebut,  dan  sudah  dapat  didistribusikan  kepada masyarakat di Arosbaya.
Gambar 2. Grafik Perubahan Aspek Sikap Sasaran Penyuluhan.
Figure 2. Graph of Changes in Attitude Aspects of Extension Goals.
Gambar 3. Grafik Perubahan Aspek Keterampilan Sasaran Penyuluhan. Figure 3. Graph of Changes in Skills Aspects of Extension Goals.
Melihat peningkatan tersebut, juga terdorongnya adanya perubahan secara fisiologis di lapangan yang dapat dirasakan oleh masyarakat baik secara langsung ataupun tidak langsung. Hal ini dapat ditinjau dari hasil pendekatan  metode  befor-after  comparison  seperti pada Tabel 2.
Berdasarkan hasil perbandingan tersebut, capaian upaya  pelestarian  kawasan  mangrove  melalui
pemberdayaan masyarakat pesisir baik secara ekologis, sosial dan ekonomis dapat terlihat nyata dan aktual. Pernyataan ini didukung dengan adanya perubahan dan peningkatan  setelah  dilakukannya  penyuluhan dilapangan.  Dilihat  secara  ekologis  yaitu  mulai sadarnya  masyarakat  akan  hal  peranan  dan  fungsi ekosistem  mangrove  sebenarnya  dan  mulai terbentuknya kerjasama masyarakat dalam melakukan
Upaya Pelestarian Kawasan Mangrove Melalui Pemberdayaan Masyarakat...  (Ririn Rosita Hur)
pembibitan mandiri. Pada aspek sosial yakni adanya perubahan  sikap,  tumbuhnya  nilai-nilai  kepedulian masyarakat, sehingga terdorongnya masyarakat dalam terbentuknya  kelompok  sosial  untuk  melalukan pelestarian pada kawasan tersebut. Jika dilihat secara ekonomis yakni adanya pengembangan keterampilan masyarakat  dalam  pemanfaatan  ekosistem  melalui kegiatan  produksi  kopi  mangrove,  sehingga  dapat menjadi nilai tambah atau iklim ekonomi baru dalam menunjang  peningkatan  kesejahteraan  masyarakat pesisir  Arosbaya.
Tercapainya pengembangan SDM yang tangguh dan berdaya  saing  tinggi  dalam  pengelolaan  ekosistem, maka kegiatan penyuluhan ini perlu terus dilakukan sebagai stimulus masyarakat pesisir untuk mengelola ekosistem  yang  ada.  Hal  ini  juga  disampaikan  oleh Rohman  (2008) dalam Safrida et  al (2015),  bahwa Kegiatan penyuluhan tidak boleh terhenti, akan tetapi
proses perlu dilakukan secara terus menerus, sekuat tenaga dan pikiran, memakan waktu dan melelahkan, sampai terjadinya perubahan perilaku yang ditunjukkan oleh penerima manfaat penyuluhan yang menjadi client penyuluhan. Berdasarkan hal tersebut, tentunya peran penyuluh  sangat  dibutuhkan  dalam  pengembangan potensi-potensi di wilayah Arosbaya tersebut. Perihal ini juga dikemukakan oleh Safrida et al (2015) dalam penelitiannya,  bahwa  penyuluh  perikanan  dalam pengembangan sektor perikanan memiliki peran yang sangat  besar,  dimulai  dari  penyampaian  informasi perikanan, penyaluran sarana produksi perikanan, serta dalam  proses  pengolahan  dan  pemasaran  hasil perikanan.  Oleh  karena  itu,  kegiatan  penyuluhan sangat dibutuhkan dalam pengembangan sumber daya manusia  pada  suatu  wilayah  untuk  memaksimalkan pemanfaatan  segala  potensi  yang  ada,  serta terkelolanya sumberdaya dengan baik dan benar.

## Tabel 2. Before-After Comparisons

## Table 2. Before-After Comparisons
Before Kegiatan Penyuluhan After Kegiatan Penyuluhan 1 2 Tingkat Pemahaman masyarakat terhadap  peran  dan  fungsi  mangrove belum terbuka dan cenderung beranggapan biasa-biasa saja Tingkat  pemahaman  dan  kepedulian  masyarakat  sudah mulai muncul akan besarnya peran dan fungsi mangrove untuk dapat dikelola dan dilestarikan Tidak  adanya  nilai  kreativitas  dari keberadaan ekosistem yang ada Mulai  dimanfaatkan  dan  dikembangkan  produk  hasil olahan berbahan baku mangrove (Kopi Mangrove) Belum  mengetahui  teknologi budidaya sistem silvofishery Paham  terhadap  teknologi  terbaru  terkait  budidaya sistem silvofishery dan menjadi inovasi para pembudidaya Bandeng Arosbaya dalam mengembangkan teknologi  yang  digunakan,  sehingga  inovasi  tersebut diterapkan dilahan usahanya Akses  jalan  menuju  kawasan  mangrove terlihat tidak layak Akses  jalan  dan  re-konstruksi  kawasan  mangrove  sudah mulai  terlihat  layak  dan  nyaman  untuk  dilintasi  para pendatang (Pengunjung) dan para peneliti (Akademisi) Keterampilan masyarakat dalam melakukan pembibitan  mangrove  secara mandiri belum terlihat Pengembangan  keterampilan  melaksanakan  pembibitan secara  mandiri  kerap  dilakukan  kaum  ibu-ibu  pencari kerang  dalam  menumbuhkan  nilai  usaha  ketersediaan bibit mangrove antar local Belum terarahnya program pembentukan Wisata  mangrove  dan  Taman  Edukasi Mangrove Arosbaya Terbentunya  Kelompok  Masyarakat  Sadar  Wisata (POKDARWIS)  dan  Kelompok  Peduli  Mangro  Arosbaya (POKLIMA)  guna  pengembangan  wisata  mangrove  di Arosbaya,  sehingga  pengelolaan  dan  kelestarian  terarah dengan baik dan sesuai dengan perencanaan Saung tempat pertemuan para pengunjung  ataupun  pembudidaya  tidak layak digunakan Saung  layak  digunakan  untuk  segala  pertemuan  baik para stekholder yang berkepentingan guna pengembangan  kawasan  mangrove  yang  ada dan  diberi nama “SAU-MANG” (Saung Mangrove)

## KESIMPUL AN
Arosbaya  memiliki  potensi  perikanan  yang produktif, dengan didukung SDA kawasan mangrove seluas  ±119,3  Ha.  Melalui  pogram  penyuluhan
masyarakat mampu melakukan pengembanan secara intelektual, skill, dan moral sehingga dapat berdaya saing dilingkup masyarakat. Hal ini dapat dilihat dari adanya peningkatan pengetahuan yaitu berkisar 15- 30%,  peningkatan  keterampilan  dari  tidak  terampil
menjadi terampil, dan peningkatan sikap sebesar 12- 18%  dari  opsi  penilaian  ragu-ragu  menjadi  setuju, bahkan sangat setuju terhadap pengelolaan ekosistem mangrove  yang  mengarah  pada  kesejahteraan masyarakat  sekitar.  Peningkatan  dan  perubahan masyarakat tersebut dapat menunjang pengembangan pengelolaan kawasan mangrove, baik secara ekologis, sosial, dan ekonomis, sehingga dalam pemanfaatannya dapat  dirasakan  dalam  jangka  waktu  yang  panjang (berkelanjutan).

## UCAPAN  TERIMA  KASIH
Ucapan terimakasih disampaikan kepada Kelompok Masyarakat  Pengawas  Amirul  Bahri,  Kecamatan Arosbaya,  Penyuluh  Perikanan  Arosbaya,  Dinas Perikanan Kabupaten Bangkalan, Ketua Program Studi Penyuluhan Perikanan, dan Ketua Unit Praktik Lapang Komunikasi  Politeknik  Ahli  Usaha  Perikanan  yang turut  mendukung  kegiatan  penelitian  ini.  Semoga kedepannya  hasil  penelitian  ini  dapat  kembangkan kembali  menjadi  masukan  dalam  melakukan pengembangan potensi wilayah pesisir di Indonesia.

## DAFTAR  PUSTAKA
Amalia,  F.,  Yuliani.,  &  Indah,  N.  K.  (2016). Keanekaragaman Tumbuhan Mangrove di Kawasan Pantai  Tengket,  Bangkalan-Madura, Jurnal LenteraBio , 5 (1),   20-24.
Badan  Pusat  Statistik  [BPS].  (2018).  Kabupaten Bangkalan dalam Angka. BPS Statistics of Bangkalan Regency .
Charina, A. (2015). Kajian Kinerja Penyuluhan Pertanian di  Kecamatan  Sindangkasih  Kabupaten  Ciamis Jawa Barat. Jurnal Social Economic og Agriculture ,
4 (1).
Dermawan, A., Ginting, S.P., Ardarini F., Lestari, S.M., Solihin,  A.,  Koeshandoko,  H.,  Nugroho,  A., Setyawati,  A.,  &  Martdinto.  (2019).  Mangrove Masa Depan Bangsa. Jakarta. Ditjen PRL.
Hanan,  A.  (2020).  Evaluasi  Penyuluhan  Perikanan. Program Studi Penyuluhan Perikanan. Penyuluhan Perikanan  Bogor.
Hindrasti,  N.E.K.  (2018).  Reorientasi  Pembelajaran
Sains Berbasis Literasi Kelautan. Bioedukasi: Jurnal
Pendidikan Biologi, 11 (2), 79-84.
Intan, Pipel, dan Piksa. (2018). Pengukuran Dampak Inovasi.  Jakarta.  DIAN-LAN.
Iqbal,  M.N.,  Mahmudi,  M.,  &  Risjani,  Y.  (2009). Pemetaan  Sebaran  Hutan  Mangrove  dengan Teknologi Penginderaan Jauh dan Sistem Informasi Geografis  di  Kecamatan  Bangkalan  Kabupaten Bangkalan Provinsi Jawa Timur. Jurnal JFLS , 2 (2), 101-113.
Kadarisman,  M.  (2017).  Pemberdayaan  Masyarakat dalam  Meningkatkan  Daya  Saing  di  DKI  Jakarta. Jurnal Program Magister Ilmu Administrasi UMU ,
15 (1).
Mardikanto, T. (2010). Konsep-Konsep Pemberdayaan Masyarakat. Surakarta. Fakultas Pertanian UNS.
Nugraheni,  A.E.  (2017).  Pemberdayaan  Masyarakat Pesisir dalam Rangka Pelestarian Lingkungan Laut di Kecamatan Wongsorejo Kabupaten Banyuwangi Provinsi  Jawa  Timur.  Jakarta.  Sekolah  Tinggi Perikanan.
Safrida.,  Makmur,  T.,  &  Fachri,  H.  (2015).  Peran Penyuluh Perikanan dalam Mengembangkan Sektor Perikanan di Kabupaten Aceh Utara. Jurnal Agrisep ,
16 (2).
Sunyowati,  D.  (2009).  Tata  Kelautan  Berdasarkan Integreted  Coastal  Management  Pada Pembangunan  Kelautan  Berkelanjutan. Jurnal Hukum Pro Justitia , 27 (21).
Satria,  A.  (2015).  Pengantar  Sosiologi  Masyarakat Pesisir. Jakarta. Yayasan Pustaka Obor Indonesia. Sukandar, Handayani, M., Dewi, C.S.U., Harsindhi, C.J.,
Maulana,  A.W.,  Supriyadi.,  &  Bahroni,  A.  (2016). Profil  Desa  Pesisir  Provinsi  Jawa  Timur  Volume III (Kepulauan Madura). DKP Provinsi Jawa Timur.
Triyanto, W., Nirmalasari, I., & Widiyanto, T. (2012).
Pengembangan Silvofishery Kepiting Bakau ( Scylla Serrata ) dalam Pemanfaatan Kawasan Mangrove di Kabupaten Berau, Kalimantan Timur. Kutai Timur: Pusat  Penelitian  Limnologi-LIPI.
Zainuri,  M.,  Muhsoni,  F.F.,  Farid,  A.,  &  Hafiluddin.
(2014). Persembahan Program Studi Ilmu Kelautan untuk Maritim  Madura. Bangkalan. UTM Press.