## J. Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA, 2021, 5 (2),  75-82

## Pelatihan Kebersihan Individu Sebagai Upaya Pencegahan Penyebaran
Covid-19 di SMA Kabupaten Kulon Progo, Yogyakarta
Individual Environmental Cleanliness Training To Prevent The Spread Of Covid-19 in SMA Kulon Progo Regency
Yunita Fera Rahmawati 1 , Tatag Bagus Putra Prakarsa 1 , Ciptono 1 , Tri Harjana 1 , dan Suhandoyo 1
Jurusan Pendidikan Biologi, FMIPA, Universitas Negeri Yogyakarta 1 , Email: yunita.fr@uny.ac.id

## Abstrak
Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan  guru Biologi SMA/MA  di  Kabupaten  Kulon  Progo  dalam  meningkatkan  pengetahuan  dan  ketrampilan guru tentang sistem kekebalan tubuh, kebersihkan lingkungan dan praktek membuat cairan untuk sanitasi  individu dan cara pemakaiannya  yang benar.  Pelatihan dilaksanakan dalam bentuk paparan materi dan pelatihan tatap muka sesuai dengan protokol kesehatan pada hari Kamis, 30 Juli 2020 di Ruang PPG 1 dan 2 FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta. Materi pelatihan  meliputi  gambaran  umum  kekebalan  tubuh  dan  kebersihan  lingkungan,  serta praktik membuat hand sanitizer sesuai dengan formula WHO. Berdasarkan analisis nilai test nilai  rata-rata post  test peserta  lebih  tinggi  dibandingkan pre  test ,  dan  menunjukkan peningkatan sebesar 58,7%. Sedangkan berdasarkan analisis respon peserta, sebanyak 73% peserta  berharap  dapat  membuat hand  sanitizer selama  pelatihan,  sebanyak  93%  peserta menyatakan pelatihan yang diselenggarakan sesuai dengan harapan, sebanyak 93% peserta menyatakan  bahwa  materi  pelatihan  dapat  membantu  mengatasi  persoalan  yang  mungkin muncul di kelas, sebanyak 80% peserta menyatakan bahwa materi pelatihan berikutnya yang ingin  diselenggarakan  adalah  membuat  cuci  tangan,  dan  seluruh  peserta  berminat  untuk menerapkan materi pelatihan saat mengajar. Pelatihan kebersihan individu dan lingkungan sekolah dalam rangka pencegahan penyebaran Covid-19 di SMA di Kabupaten Kulon Progo. Melalui pelatihan ini, harapannya guru-guru dapat  memiliki pengetahuan dan ketrampilan tentang sistem kekebalan tubuh, kebersihan lingkungan dan pembuatann hand sanitizer guna memutus penyebaran virus di masa pandemi.
Kata kunci : Pelatihan kebersihan,, hand sanitizer , Covid-19

## Abstract
This community service aims to improve the ability of SMA / MA biology teachers in Kulon Progo  Regency  to  increase  teachers,  knowledge  and  skills  about  the  immune  system, environmental cleaning and the practice of making fluids for individual sanitation and how to use them properly. The training is carried out in the form of material exposure, and face- to-face training according to health protocols on Thursday, July 30, 2020 in PPG 1 and 2 FMIPA Rooms, Yogyakarta State University. The training materials include an overview of immune  and  environmental  hygiene,  as  well  as  the  practice  of  making  hand  sanitizers according to the WHO is a formula. Based on the test score analysis, the average post-test score of the participants  was higher than  the pre-test, and showed an increase of  58.7%. Meanwhile, based on the analysis of participant responses, as many as 73% of participants expected  to  be  able  to  make  hand  sanitizers  during  the  training,  as  many  as  93%  of participants  stated  that  the  training  was  carried  out  as  expecting,  as  many  as  93%  of
participants stated that the training material can help overcome problems that may arise in class, as many as 80% of participants stated that the next training material they wanted to hold  was  hand  washing,  and  all  participants  were  interested  in  applying  the  training material while teaching. Personal hygiene training and school environment to prevent the spread  of  Covid-19  in  high  schools  in  Kulon  Progo  Regency.  Through  this  training,  it  is hoped that teachers will have knowledge and skills about the immune system, environmental hygiene  and  the  manufacture  of  hand  sanitizers  to  stop  the  spread  of  the  virus  during  a pandemic.
Keywords : Hygiene training, hand sanitizer, Covid-19 pandemic.

## PENDAHULUAN
Pada Desember 2019, kasus
pneumonia misterius pertama kali dilaporkan  di  Wuhan,  Provinsi  Hubei. Sumber  penularan  kasus  ini  masih  belum diketahui  pasti,  tetapi  kasus  pertama dikaitkan  dengan  pasar  ikan  di  Wuhan (Rothan, 2020). Tanggal 18 Desember 2019 hingga  29  Desember  2019,  terdapat  lima pasien yang dirawat dengan Acute Respiratory  Distress  Syndrome  (ARDS) (Ren  L-L et al., 2020). Sejak 31 Desember 2019  hingga  3  Januari  2020  kasus  ini meningkat pesat, ditandai dengan dilaporkannya  sebanyak  44  kasus.  Tidak sampai  satu  bulan,  penyakit  in  telah menyebar di berbagai provinsi lain di China, Thailand, Jepang, dan Korea Selatan (Huang C.  et  al.,  2020).  Sampel  yang  diteliti menunjukkan  etiologi  coronavirus  baru (Ren L-L et al., 2020).
Awalnya,  penyakit  ini  dinamakan sementara  sebagai  2019  novel  coronavirus (2019-nCoV),
kemudian
WHO
mengumumkan nama baru pada 11 Februari 2020 yaitu Coronavirus Disease (Covid-19) yang  disebabkan  oleh  virus  Severe  Acute Respiratory
Syndrome
Coronavirus-2
(SARS-CoV-2).  Virus  ini  dapat  ditularkan dari manusia ke manusia dan telah menyebar secara  luas  di  China  dan  lebih  dari  190 negara  dan  teritori  lainnya  (WHO,  2020). Pada 12 Maret 2020, WHO mengumumkan Covid-19 sebagai pandemik (WHO, 2020).
Covid-19  pertama  dilaporkan  di Indonesia  pada  tanggal  2  Maret  2020 sejumlah  2  kasus  (WHO,  2020).  Di Indonesia  sudah  ditetapkan  977.474  kasus
dengan  positif  Covid-19  dan  27.664  kasus kematian  per  23  Januari  2021  (Kemenkes, 2021).  Hingga  saat  ini  ada  220  negara  di dunia  yang  dilaporkan  telah  terpapar  virus ini,  yakni di wilayah Amerika, Eropa, Asia Tenggara,  Mediterania  Timur,  Afrika  dan Pasifik  Barat.  Amerika  Serikat  menduduki peringkat  pertama  dengan  kasus  Covid-19 terbanyak  dengan  penambahan  kasus  baru sebanyak  24.413.331  kasus  dan  406.782 orang  meninggal  pada  tanggal  23  Januari 2021 disusul oleh India  dengan  10.639.684 kasus,  kemudian  Brazil  sebesar  8.697.368 kasus,  Federasi  Rusia  sebanyak  3.698.273 kasus  dan  Inggris  dengan  kasus  sebesar 3.583.911. Amerika Serikat memiliki tingkat  mortalitas  paling  tinggi  di  dunia, yaitu 25,2% (WHO, 2021).
Melansir  data  keseluruhan  kasus Covid-19  dari  laman  Worldometers  (2021) tanggal 24 Januari 2021 menunjukkan kasus yang  terkonfirmasi  berjumlah  99.387.865 kasus dan 2.131.720 kasus kematian (WHO, 2021). Kasus ini melebihi kasus SARS pada tahun 2003, pada awalnya tingkat kematiannya  relatif  rendah  yaitu  2%  -  3% namun kini cenderung meningkat. Menyadari  cara  penularan  dari  manusia  ke manusia, WHO menetapkan sebagai Keadaan Darurat Kesehatan Publik Tingkat Internasional  pada  Januari  2020.  Fakta  ini cukup untuk menggambarkan tingkat kegawatan dan kerumitan wabah ini.
Saat ini semua propinsi di Indonesia telah  melaporkan  kasus  Covid-19  ini, pemerintah  telah  mengambil  langkah- langkah  untuk  mencegah  penyebaran  virus ini.  Sekolah,  kantor-kantor  dan  aneka layanan umum diliburkan, hanya institusi di
bidang  medis  dan  keamanan  yang  masih tetap berjalan.
Pemerintah selalu mengedukasi  semua  pihak  untuk  selalu menerapkan  protokol  kesehatan  untuk mencegah penularan virus ini semakin luas. Protokol kesehatan adalah usaha kita untuk mencegah  terinfeksi  Covid-19  yaitu  3M (menggunakan masker, mencuci tangan dan menjaga  jarak)  dan  3K  (menghindari kerumunan, kamar tertutup dan kontak erat dengan orang yang sakit).
Prinsip utama pencegahan penularan Covid-19  adalah  menghilangkan  kontak langsung  dengan  sumber  penularan  virus dalam hal ini adalah individu terinfeksi virus dan semua benda yang berpotensi menularkan  virus.  Mengambil  jarak  sekitar 1,5 meter dengan orang lain dan senantiasa menggunakan  alat  sterilisasi  (alkohol, sabun,  masker  dll)  harus  dilakukan  untuk menghindari infeksi virus. Salah satu bagian masyarakat  yang  rentan  terkena  infeksi adalah  siswa  dan  guru  di  sekolah  karena mobilitasnya  yang  tinggi,  di  lain  pihak mereka  juga  bisa  diberdayakan  sebagai subyek/agen  untuk  pencegahan  penyebaran virus  terutama  bagi  keluarga  dan  orang  di sekitarnya dengan cara peningkatan pengetahuan dan keterampilan untuk mencegah penularan virus ini.
Tujuan dari PPM ini adalah :
1. Melakukan  kegiatan  intra  kelas  untuk meningkatkan pengetahuan guru tentang sistem kekebalan tubuh.
2. Melakukan  kegiatan  intra  kelas  untuk meningkatkan pengetahuan dan
ketrampilan  guru  tentang  kebersihan lingkungan, guna memutus penyebaran virus.
3. Melakukan  praktek  membuat  cairan untuk  sanitasi  individu  dan  cara pemakaiannya yang benar.

## SOLUSI/TEKNOLOGI
Edukasi kebersihan diri dan kekebalan  tubuh  dalam  kaitannya  dengan memutus  mata  rantai  Covid-19  menjadi tanggung jawab segenap masyarakat, namun pengajar  biologi  menjadi  salah  satu  garda
terdepan untuk menyelenggarakan pelatihan ini. Guru sekolah menjadi sasaran yang tepat dalam  pelatihan  ini  karena  harapannya adalah  guru  inilah  yang  nantinya  akan menyebarluasakan
hasil pelatihan kebersihan di lingkungan masing-masing. Tubuh manusia mempunyai kemampuan  yang  lengkap  untuk  melawan infeksi,  itulah  yang  disebut  dengan  sistem kekebalan  tubuh.  Setiap  agen  infeksi  yang masuk  tubuh  senantiasa  akan  dilawan  agar tubuh  terhindar  dari  pengaruh  infeksi tersebut.  Sistem  kekebalan  tubuh  dapat  di bagi  dua  yaitu  kekebalan  alami  dan kekebalan  bawaan  dan  ke  duanya  akan berjalan  bersama-sama  untuk  melawan infeksius tersebut. Dalam kaitannya dengan Covid-19,  selain  sistem  kekebalan  alami semacam  asam  lambung,  interferon  dan makrofag,  yang  penting  adalah  sistem kekebalan bawaan, dalam hal ini adalah sel T utamanya sel T sitotoksik, Natural Killer Cell  dan  anti  bodi.  Perangkat  pertahanan inilah yang akan melawan agen infeksi yang masuk tubuh.
Selain  itu  tata  cara  kehidupan  yang higienis, penggunaan cairan sanitizer seperti alkohol,  sabun  dan  lain-lain  adalah  wajib. Peningkatan pengetahuan pada guru tentang sistem  kekebalan  tubuh,  tata  cara  hidup higienis  dan  penggunaan  bahan-bahan sanitizer untuk memotong rantai penyebaran Covid-19 sangatlah diperlukan. Dengan cara semacam  pembekalan  intra  kelas  dan praktikum.
Solusi  yang  ditawarkan  sebagai upaya mencegah semakin meluasnya Covid- 19  ini  adalah  dilakukannya  pemaparan materi  bagaimana  mekanisme  pertahanan diri  kita  untuk  melawan  virus  tersebut  dan memberikan  pelatihan  membuat hand sanitizer sebagai upaya menjaga kebersihan diri.  Pelatihan  ini  dapat  digunakan  sebagai alternatif media belajar untuk kegiatan intra kelas. Pengambilan solusi sosialisasi dikarenakan  dengan  adanya  edukasi  dapat membentuk  pribadi  yang  lebih  mawas  diri dan  dapat  menyebarkan  pengetahuan  pada masyarakat.
Presentasi
pemaparan materi
disampaikan  menggunakan  power  point dengan menambahkan
gambar/video dengan  harapan  seluruh  peserta  bisa  lebih mudah  memahami  yang  disampaikan. Sedangkan  untuk  praktik  membuat hand sanitizer ,  menggunakan  formula  yang telah ditetapkan oleh WHO (2020).
Prosedur  pembuatan hand  sanitizer tersebut  menggunakan  alat  dan  bahan berikut  ini  (Gambar  1).  Alat  :  gelas  ukur besar  (2  liter)  sebagai  tempat  untuk mencampur bahan-bahan, gelas ukur (volume  1000  ml,  200  ml,  dan  50  ml), corong  dan  gelas  pengaduk.  Bahan  : isopropyl  alcohol 99.8%:  751,5  ml, hydrogen  peroxide 3%:  41,7  ml, glycerol 98%:  14,5  ml  dan aquades 192.3  ml. Sedangkan  prosedur  pembuatannya  adalah (1) Ethanol 96%/ isopropyl  alcohol 99,8% dituangkan  ke  dalam  gelas  ukur  besar (sebagai  tempat  untuk  mencampur  bahan- bahan), (2) Menambahkan hidrogen
peroksida 3%  (menggunakan  gelas  ukur), (3) Menambahkan glycerol
98% (menggunakan gelas ukur), (4)
menambahkan aquades hingga volume total cairan di dalam gelas ukur besar 1 liter, (5) campur  bahan-bahan  tersebut  kemudian diaduk  dengan  gelas  pengaduk  secara perlahan,  (6)  pindahkan  cairan  tersebut  ke dalam botol plastik, tutup rapat dan diamkan selama 72 jam sebelum cairan hand sanitizer digunakan.
Gambar 1. Alat dan bahan hand sanitizer
Analisis Data Seluruh data dianalisis secara deskriptif kuantitatif untuk
mengintepretasikan  keberhasilan  program yang dijalankan.

## HASIL DAN DISKUSI
Pandemi  Covid-19  hingga  saat  ini telah  membuat  dinamika  dari  sudut pandang sosial, kesehatan, politik, pendidikan,  dan  ketenagakerjaan.  Keluar dari  kondisi  awal  yang  normal  dan memberikan  tantangan  baru  dan  terus berubah  (Espino-Díaz,  et  al.,  2020). Dinamika  pandemic  covid  19  dari  awal ditetapkannya  hingga  saat  ini  menuntut masyarakat  untuk  terus  meningkatkan literasinya  terkait  dengan  update  penyakit dari  Sarcov-2  ini.  Terlebih  lagi  para pengajar/guru yang terus bertugas di garda terdepan untuk mencerdasakan anak bangsa.  Berbagai  macam  kegiatan  dapat dilakukan  untuk  menunjang  tuntutan peningkatan  literasi  ini.  Salah  satunya adalah  dalam    kegiatan  Pengabdian  pada Masyarakat yang dilaksanakan oleh Jurusan Pendidikan Biologi, FMIPA UNY. Kegiatan  PPM  ini  dikemas  dalam  bentuk pelatihan yang didalamnya memuat peningkatan  pengetahuan  guru  tentang sistem  kekebalan  tubuh,  peningkatan pengetahuan dan ketrampilan guru tentang kebersihan  lingkungan,  guna  memutus penyebaran  virus,  dan  praktik  membuat cairan  untuk  sanitasi  individu  dan  cara pemakaiannya secara benar.
Kegiatan  pelatihan  dilaksanakan secara  tatap  muka  di  ruang  PPG  1  dan  2 Laboratorium  Biologi  FMIPA,  UNY selama  3  jam  dengan  rincian  pelaksanaan sebagai berikut.
1. Pemaparan materi Materi tentang kekebalan tubuh dan kebersihan lingkungan dilaksanakan secara tatap  muka  dengan  menerapkan  protokol kesehatan  secara  ketat.  menggunakan power  point  selama  60  menit  (Gambar  2).
Sebelum  penyampaian  materi,  peserta terlebih dahulu mengerjakan pretest dalam bentuk pilihan ganda sebanyak 5 soal. Soal pretest  diberikan  kepada  masing-masing peserta  pelatihan  menggunakan  aplikasi google form pada alamat https://bit.ly/pretest_ppm20 . Seluruh
peserta  mengerjakan pre  test tersebut selama  10  menit  menggunakan  perangkat hand  phone masing-masing. Pre  test ini diberikan  untuk  mengetahui  kemampuan awal  seluruh  peserta  pelatihan  yang nantinya akan diamati apakah ada kenaikan nilai  setelah  seluruh  peserta  mengikuti pelatihan.  Selanjutnya  paparan  materi diberikan oleh Bapak drh. Tri Harjana, MP. yang  membahas  sistem  kekebalan  tubuh dan  bagaimana  Covid-19  menginfeksi tubuh manusia.
Gambar 2. Pemaparan materi
2. Pelatihan pembuatan hand sanitizer Pelatihan pembuatan hand sanitizer diawali  dengan  penjelasan  singkat  oleh Bapak Ciptono, M.Si mengenai bagaimana cara  membuat hand  sanitizer menurut WHO sebagai upaya preventif penyebaran Covid-19. Setiap kelompok duduk di meja yang sudah disiapkan, kemudian dibagikan alat dan bahan yang dibutuhkan.
Selanjutnya seluruh peserta duduk bersama anggota kelompoknya masing-masing untuk  membuat hand  sanitizer pada  2 formula  yang  telah  ditentukan.  Peserta diberi  kesempatan  untuk  mengajukan pertanyaan  jika  ada  yang  belum  dipahami tentang  prosedur  kerja  dan  langsung dijawab oleh pemateri.
Gambar 3. Pemaparan materi
3. Tugas mandiri
Setelah  mendapatkan  materi  dan pelatihan  tentang hand  sanitizer ,  seluruh peserta  melakukan  penerapan materi pelatihan  dengan  praktik  mandiri  yang melibatkan siswa sebagai syarat mendapatkan  sertifikat.  Aktivitas  parktik mandiri ini dilakukan dengan dua alternatif. Pertama  dilakuakan  secara  luring  dengan menerapkan  protocol  kesehatan  secara ketat dilingkungan sekolah masing-masing. Kedua,  dapat  dilakukan  secara  daring. Tugas  tersebut  dikerjakan  kurang  lebih  2 minggu sebagai syarat mendapatkan sertifikat.  Diharapkan  untuk  setiap  peserta dapat  melaporkan  kegiatannya  dengan mengirimkan dokumentasi berupa foto dan atau  video  ke  email  panitia.  Di  akhir kegiatan seluruh peserta mengerjakan post test menggunakan google  form di  alamat https://bit.ly/postest_ppm20 menggunakan hand phone masing-masing.
Evaluasi  untuk  mengetahui  tingkat keberhasilan  program  kegiatan  yang  telah dilaksanakan  berdasarkan  nilai  test  dan kuesioner  peserta.  Berdasarkan  gambar  4 maka  dapat  dilihat  bahwa  rata-rata  nilai post  test lebih  tinggi  jika  dibandingkan dengan  rata-rata pre  test peserta.  Saat pre test , peserta mendapatkan rata-rata nilai 57 kemudian pada saat post test mendapatkan nilai  rata-rata  97.  Hal  ini  menunjukkan peningkatan sebesar 58,7%. Dengan begitu dapat  disimpulkan  pelatihan  kebersihan individu dan lingkungan sekolah memberikan  pengaruh  positif  terhadap pengetahuan peserta.
Gambar 4. Nilai rata-rata test peserta
Evaluasi
selanjutnya adalah menganalisis secara deskriptif hasil kuesioner  yang  telah  diisi  oleh  seluruh peserta.  Berikut  ini  merupakan  hasil analisis  isian  kuisioner  untuk  mengetahui tingkat  keberhasilan  program  kegiatan yang telah dilaksanakan.
Gambar 5. Respon peserta untuk pertanyaan pertama
Sebanyak 73 % peserta menyatakan harapan  ketika  mengikuti  pelatihan  ini adalah  dapat  membuat hand  sanitizer di sekolah unuk mencegah Covid-19,
sedangkan sebanyak 27% peserta berharap setelah  mengikuti  pelatihan  ini  mereka mendapatkan pengetahuan baru.
Gambar 6. Respon peserta untuk pertanyaan kedua
Berdasarkan  kuesioner,  sebanyak 93% peserta menyatakan bahwa pelatihan yang  diselenggarakan  sesuai  dengan harapan  peserta.  Sisanya  sebanyak  7% menyatakan  tidak  sesuai  dengan  harapan karena  terdapat  kendala  bahan  yang  tidak tersedia di laboratorium sekolahnya.
Gambar 7. Respon peserta untuk pertanyaan ketiga
Dari  diagram  tersebut  diketahui bahwa  93%  peserta  menyatakan  bahwa materi pelatihan dapat membantu mengatasi  persoalan  yang  mungkin muncul di kelas sedangkan sebanyak 7% menyatakan tidak sesuai.
57 97 0 20 40 60 80 100 120 Rata-Rata Pretest Rata-Rata Postest 27% 73% Mendapatkan pengetahuan baru Dapat membuat hand sanitizer  di sekolah, sebagai bentuk preventif COVID-19
7% 93% Sesuai Tidak sesuai 93% 7% Ya Tidak 20% 80% Pelatihan kuliah daring Pelatihan membuat sabun cuci tangan
pertanyaan keempat Sebanyak 80% peserta menyatakan  bahwa  materi  pelatihan berikutnya  yang  ingin  diselenggarakan adalah  membuat  sabun  cuci  tangan. Sisanya sebanyak 20% peserta
menyatakan  pelatihan  kuliah  daring dibutuhkan  jika  akan  diadakan  kegiatan pelatihan selanjutnya.
Gambar 9. Respon peserta untuk pertanyaan kelima
Berdasarkan  kuisioner,  diketahui  bahwa semua  peserta  berminat  menerapkan  materi  yang telah  disampaikan  dalam  pelatihan.  Hal  ini menunjukkan bahwa pelatihan ini bermanfaat bagi peserta dalam hal memberi wawasan, pengetahuan, dan  ketrampilan  baru  dalam  melaksanakan pembelajaran di kelas.
Berdasarkan  analisis  terhadap  lima pertanyaan tersebut, diketahui bahwa pelatihan kebersihan  individu  dan  lingkungan  sekolah dalam rangka pencegahan penyebaran Covid- 19  yang  dilakukan  sesuai  dengan  harapan peserta  pelatihan,  materi  sangat  bermanfaat karena  sesuai  dengan  kondisi  yang  dialami peserta, dan seluruh peserta akan menerapkan materi  pelatihan  tersebut  pada  saat  mengajar. Hal  ini  menunjukkan  bahwa  pelatihan  sangat berguna bagi guru-guru SMA di Kulon Progo khususnya  dan  guru-guru  secara  keseluruhan pada  umumnya.  Di  samping  itu  kedepannya diharapkan  dapat  dilaksanakan  pelatihan pembelajaran daring untuk para Guru SMA di Kulon  Progo.  Mengingat  pengajar  baik  guru dan dosen serta peserta didik adalah salah satu subjek terdampak dari pandemi ini. Keduamya dituntut  untuk  adaptif  dengan  pembelajaran daring dan terus mengembangkannya ( Espino-
Díaz, et al., 2020; Florez and Swennen, 2020 )

## KESIMPULAN
Berdasarkan  penelitian  yang  telah dilakukan  maka  dapat  disimpulkan  bahwa Pelatihan kebersihan individu dan lingkungan sekolah dalam rangka pencegahan  penyebaran  Covid-19  di  SMA di Kabupaten Kulon Progo telah dilaksanakan dengan hasil yang memuaskan. Peserta pelatihan mendapatkan ilmu  dan  wawasan  baru  terkait  pembuatan hand sanitizer dan berharap dapat mempraktekannya  secara  berkala  bersama siswa  terutama  selama  masa  pandemik. Selanjutnya  semua  peserta  berminat  untuk menerapkan  materi  pelatihan  ini  ketika mengajar. Melalui pelatihan ini, harapannya peserta khususnya guru-guru dapat melakukan  kegiatan  intra  kelas  untuk meningkatkan  pengetahuan  guru  tentang sistem  kekebalan  tubuh.  Selain  itu  dengan adanya  kegiatan  ini  diharapkan  dapat meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan guru  tentang  kebersihan  lingkungan,  guna memutus penyebaran virus..

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terima  kasih  diberikan kepada  MGMP  Biologi  Kulon  Progo, Yogyakarta  yang  telah  bersedia  dan membantu dalam kegiatan pengabdian ini.

## PUSTAKA
Espino-Díaz, L., Fernandez-Caminero, G.,
Hernandez-Lloret,  C.M.,  Gonzalez- Gonzalez, H., and J.L Alvarez-Castillo.
2020. Analyzing the Impact of COVID- 19 on Education Professionals. Toward a Paradigm Shift: ICT and Neuroeducation  as  a  Binomial  of Action. Sustainability . 12, 5646;
doi:10.3390/su12145646.
Flores,  M.A.  and  A.  Swennen.  2020.  The
ya 100%
COVID-19 pandemic and its effects on teacher  education. European  Journal of Teacher Education , DOI:10.1080/02619768.2020.182425 3
Huang C, Wang Y, Li X, Ren L, Zhao J, Hu
Y,  et  al.  Clinical  features  of  patients infected  with  2019  novel  coronavirus in Wuhan, China. Lancet. 2020;395(10223):497-506. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.  Info  Infeksi  Emerging
Kementerian  Kesehatan  RI  [Internet].
2020  [updated  2020  April  13;  cited
2020 Apr 13]. Available from: https://
infeksiemerging.kemkes.go.id/. Lauralee Sherwood, 2014. Fisiologi
Manusia dari Sel ke Sistem . By Brooks
Cole, Cengage, Learning. Rothan HA, Byrareddy SN. The
Epidemiology  and  Pathogenesis  of Coronavirus  Disease  (COVID-19 ) outbreak. J Autoimun. 2020; published online March 3, 2020. DOI:
10.1016/j.jaut.2020.102433.
Ren L-L, Wang Y-M, Wu Z-Q, Xiang Z-C, Guo L, Xu T, et al. Identification of a novel  coronavirus  causing  severe pneumonia  in  human:  a  descriptive study .  Chin  Med  J.  2020;  published online Februari
11. DOI: 10.1097/CM9.0000000000000722. World Health Organization. 2010. Guide to Local Production: WHO- recommended  Handrub  Formulations.
https://www.who.int/gpsc/5may/Guid
e_to_Local_Production .  Diakses  pada 13 April 2020.
World  Health  Organization.  Coronavirus
disease  2019  (COVID-19)  Situation Report  –  70  [Internet].  WHO;  2020
[updated  2020  April  13;  cited  2020 April 13]. Available from: https://www.who.int/ docs/default- source/coronaviruse/situation- reports/20200330- sitrep-70-covid-
19.pdf?sfvrsn=7e0fe3f8_2. World Health Organization. WHO Director-General’s opening remarks at the media briefing on COVID-19 – 13 April  2020  [Internet].  2020  [updated 2020  April  13].  Available  from: https://www.who.int/dg/speeches/deta il/who-director-generals-opening- remarks-at-the-media-briefing-on- covid-19---11- march-2020 .
World  Health  Organization.  Situation Report  –  42 [Internet].  2020 [updated 2020  April  13;  cited  2020  April  13]. Available from: https://www.who.int/docs/default- source/ coronaviruse/situation-
reports/20200302-sitrep-42-covid-19.
pdf?sfvrsn=224c1add_2.
World  Health  Organization.  Situation
Report  –  42 [Internet].  2021 [updated 2021  Januari  24;  cited  2021  Januari 24]. Available from: https://www.who.int/docs/default- source/ coronaviruse/situation-
reports/20200302-sitrep-42-covid-19.
pdf?sfvrsn=224c1add_2.
Worldometer. [Internet]. 2021 [updated 24 Januari  24;  cited  2021  Januari  24].
Available from
https://www.worldometers.info/coron avirus/ .