## Perbedaan Pemimpin Dan Manajer Dalam Organisasi
Diah Robiatul Adawiah 1 , Sopwan Supian 2 , Agus Gunawan 3 , Rifyal Ahmad Lugowi 4
1,2,3,4 Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 1 diahra9@gmail.com

## Abstrak
Pendidikan merupakan sesuatu yang dibutuhkan dalam peningkatan Sumber Daya Manusia di  sebuah  Lembaga  Pendidikan.  Sebuah  lembaga  pedidikan  akan  mampu  memajukan lembaganya apabila ditangani oleh figure pemimpin yang baik. Dengan kemampuan seorang pemimpin yang  baik  dapat  menggerakkan  orang-orang  menuju  tujuan  jangka  panjang  dan betul-betul merupakan usaha untuk memenuhi kepentingan mereka. Tujuan dari penelitian ini  untuk  membahas  terkait  perbedaan  antara  pemimpin  dan  manajer.  Metode  yang digunakan  adalah  penelitian  kualitatif,  dengan  pendekatan  studi  kepustakaan  ( library research ). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan data- data  pustaka  dari  sumber  yang  relavan.  Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa  pemimpin sebagai  seseorang  dengan  wewenang  kepemimpinannya  mengarahkan  bawahannya  untuk mengerjakan sebagian dari pekerjaannya dalam mencapai tujuan. Sedangkan manajer adalah seseorang  yang  bekerja  melalui  orang  lain  dengan  mengoordinasikan  kegiatan-kegiatannya guna  mencapai  sasaran  suatu  organisasi. Perbedaan  antara  manajer  dan  pemimpin  adalah dari bagaimana cara memotivasi orang-orang yang bekerja atau mengikuti mereka, dan ini menetapkan untuk aspek-aspek lain sebagian besar dari apa yang mereka lakukan.
Kata kunci: Pemimpin, Manajer, Organisasi

## Abstract
Education is something  needed in improving Human  Resources in an  Educational Institution. An  educational  institution  will  be  able  to  advance  its  institution  if  handled  by  a  good  leader figure. A good leader can move people toward long-term goals and truly fulfil their interests. The purpose of this study is to discuss the differences between leaders and managers. The method used  is  qualitative  research,  with  a  library  research  approach.  The  data  collection  technique used in this study used library data from relevant sources. The results showed that the leader as someone  with  leadership  authority  directs  his  subordinates  to  do  part  of  their  work  in achieving goals. While a manager is someone who works through others by coordinating their activities to achieve the goals of an organization. The difference between managers and leaders is from how to motivate the people who work or follow them, and this sets out for most other aspects of what they do.
Keywords: Leader, Manager, Organizing Article Information Received: 15-03-2024 Revised: 26-06-2024 Accepted: 30-06-2024

## PENDAHULUAN
Lembaga pendidikan menjadi sebuah lembaga yang terarah dalam mencapai tujuan pendidikan  sesuai  dengan  tujuan  nasional  pendidikan  yang  membutuhkan  seseorang  yang mampu  untuk  mengatur,  memotivasi,  mengarahkan  bawahannya  yaitu  seorang  figur pemimpin  (Mulyono,  2018).  Kepemimpinan  efektif  adalah  kepemimpinan  yang  mampu menumbuhkan  kengembangkan  usaha  kerja  sama  serta  memelihara  iklim  yang  kondusif
dalam  kehidupan  organisasi.  Kepemimpinan  yang  baik  adalah  kepemimpinan  yang  dapat mengintegrasika orientasi tugas dengan orientasi hubungan manusia (Rahmi, 2018).
Tergantung  dari  bagaimana  kualitas  pemimpin,  sebuah  lembaga  akan  bisa menjadi  lembaga  yang  unggul  dan  mampu  mencapai  tujuan  Pendidikan  secara efektif  dan  efisien.  Oleh  sebab  itu,  figur  pemimpin  yang  berkompeten  diperlukan untuk membentuk Lembaga yang profesional karena pemimpin menjadi kepala bagi sebuah  lembaga  dan  akan  diikuti  oleh  bawahan  yang  berada  dalam  naungannya (Muchlis & Maunah, 2021).
Begitu pula sebaliknya, pemimpin yang keberadaannya hanya menjadi figur dan tidak mempunyai  pengaruh  serta  kemampuan  kepemimpinan,  akan  mengakibatkan  kinerja organisasi tersebut menjadi lambat. Karena pemimpin seperti itu tidak memiliki kapabilitas dan  kecakapan  untuk  menghasilkan  kinerja  yang  baik.  Betapa  penting  dan  berartinya peranan  manajer  pendidikan,  dalam  mendesain  sebuah  masyarakat,  bangsa  dan  Negara (Laelasari et al., 2022).
Kompetensi  berasal  dari  pemimpin  yang  mencakup  banyak  hal  dan  salah  satunya merupakan  kompetensi  sebagai  seorang  manajer.  Manajer  diharapkan  untuk  mengatur program-program,  kebijakan,  serta  komponen  lain  dalam  rangka  untuk  mencapai  tujuan yang telah dirancang sebelumnya. Namun kerap kali kepemimpinan dan manajerial diklaim sebuah  hal  yang  sama,  padahal  kedua  hal  tersebut  tidak  sinkron.  Meskipun  begitu,  antara kepemimpinan  serta  manajerial  saling  melengkapi,  bukan  mengganti  (Ruchanah,  2015). Dalam  kasus  yang  sederhana  pemimpin  yang  memilih  tujuan  dari  sebuah  lembaga, sedangkan manajer bertugas untuk membuat cara untuk mencapai tujuan tersebut.
Pemimpin  merupakan  suatu  peran  dalam  sistem  tertentu,  karena  seseorang  dalam peran  formal  belum  tentu  memiliki  keterampilan  kepemimpinan  serta  belum  tentu  bisa memimpin.  Istilah  kepemimpinan  intinya  bekerjasama  menggunakan,  keterampilan, kecakapan, dan taraf dampak yang dimiliki seseorang, oleh sebab itu kepemimpinan mampu dimiliki  oleh  orang  yang  bukan  pemimpin  (Jarwanto,  2015).  Sementara  manajer  adalah seorang yang bertindak menjadi seseorang perencana, pengorganiasi, pengarah, pemotivasi serta  pengendali  (Anisa,  2021).  Dari  permasalahan  yang  sering  terjadi  di  kalangan masyarakat mengenai kepemimpinan dan manajer yang sering disamakan tafsirnya, peneliti ingin  mengkaji  mengenai  kepemimpinan  dan  manajer  dalam  lingkup  Lembaga  pendidikan islam.

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  yang  digunakan  penelitian  kualitatif  menggunakan  pendekatan studi  kepustakaan  ( library  research ).  Studi  kepustakaan  ialah  aktivitas  pengumpulan  data pustaka,  membaca,  dan  mencatat  serta  mengolah  bahan  penelitian  (Aruyan  et  al.,  2022). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dengan data-data pustaka dari berbagai  sumber  seperti  buku,  jurnal,  artikel,  website  resmi,  dan  sumber  internet  lainnya. Hasilnya  berupa  catatan  dan  data  deskriptif  yang  berada  pada  teks  yang  diteliti.    Hasilnya berupa  catatan  serta  data  deskriptif  yang  berada  pada  teks  yang  diteliti  (Wakila,  2021). Keseluruhan  data  yang  telah  didapat  akan  dianalisis  secara  kualitatif  atau  dikenal  dengan Analisis Deskriftif Kualitatif. Dimana keseluruhan data yang terkumpul akan dianalisis secara sistematis (Mulyono, 2018).
LANDASAN TEORI Pemimpin berasal dari kata “pimpin” artinya tuntun dan bimbing. Oleh karena itu ada dua pihak  yang  terlibat  di  dalamnya  yaitu  yang  “dipimpin”  dan  yang  “memimpin”.  Setelah ditambah awalan “pe” menjadi “pemimpin” berarti orang yang menuntun atau membimbing. Secara etimologi pemimpin ialah orang yang bisa mempengaruhi dan membujuk pihak lain agar melakukan tindakan pencapaian tujuan bersama(Amin & Siregar, 2015). Jadi, pemimpin
adalah  seseorang  dengan  wewenang  kepemimpinannya  mengarahkan  bawahannya  untuk mengerjakan sebagian dari pekerjaannya dalam mencapai tujuan. (Laelasari et al., 2022)
Manajer  berasal  dari  bahasa  Inggris,  "Manager"  yang  memiliki  arti  orang  yang mengelola atau mengurus, mengendalikan, dan mengusahakan. Manajer dalam bahasa Arab disebut  idarah.  Pengertian  Manajemen  secara  etimologis  adalah  seni  seseorang  dalam melaksanakan dan mengatur. (Paramansyah et al., n.d.)

## HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Pemimpin Para ahli memaknai konsep pemimpin dikenal dalam bahasa inggris yakni leader sebagai seseorang  dengan  kewewenang  kepemimpinannya  mengarahkan  bawahannya  untuk mengerjakan  sebagian  dari  pekerjaannya  dalam  mencapai  tujuan  (Solikin  et  al.,  2017). Pemimpin merupakan orang yang memahami apa yang diharapkan serta apa yang membuat benar untuk organisasi. Serta kemampuannya mempengaruhi cara berpikir, berperilaku, dan perasaan  orang,  dia  menggerakkan  orang  dan  sumber  daya  untuk  mencapai  tujuan organisasi (Herpratiwi, 2009).
Menggunakan  istilah  pemimpin  merupakan seorang  yang  memimpin,  membimbing, mendorong serta memotivasi untuk bekerja dalam sebuah organisasi yang memiliki nilai-nilai kepemimpinan  (leadership).  Seorang  pemimpin  artinya  seorang  yang  sebab  kecakapan- kecakapan  pribadinya  dengan  atau  tanpa  pengangkatan  resmi  dapat  mempengaruhi kelompok yang dipimpinnya untuk mengerakkan upaya bersama kearah pencapaian sarana tertentu.
Sebagai seorang pemimpin harus melakukan beberapa pendekatan yang dapat melatih diri sebagai pemimpin yang sukses, merupakan pendekatan kualitas, yaitu apa yang terdapat pada  diri  seorang  pemimpin,  pendekatan  situasi,  yaitu  apa  yang  harus  diketahui  seorang pemimpin, dan pendekatan kelompok atau fungsional, yaitu apa yang harus dikerjakan oleh seorang.
Seorang pemimpin wajib bersifat amanah, karena dia akan diserahi tanggungjawab. Bila pemimpin  tidak  memiliki  sifat  amanah,  maka  mudah  terjadi  penyalahgunaan  jabatan  dan wewenang kepada hal yang tidak baik. Itulah sebabnya Rasulullah saw mengingatkan supaya menjaga  sifat  jujur  kepemimpinan,  karena  hal  itu  akan  dipertanggungjawabkan,  baik  di dunia maupun di akhirat (Shalihah, 2015). Rasulullah SAW bersabda:
ِهِتَّيِعَر ْنَع ٌلوُئْسَم ْمُكُّلُكَو ٍعاَر ْمُكُّلُك Artinya:  setiap  kalian  adalah  pemimpin,  dan  setiap  pemimpin  akan  dimintai pertanggungjawaban atas orang-orang yang dipimpinnya (HR. Bukhori)
Seseorang  pemimpin  boleh  berprestasi  tinggi  untuk  dirinya  sendiri,  tetapi  itu  tidak memadai jika dia tidak berhasil menumbuhkan dan membuat segala yang terbaik dalam diri para  bawahannya.  Dari  begitu  banyak  definisi  mengenai  pemimpin,  penulis  dapat menyimpulkan bahwa pemimpin merupakan orang yang mempunyai amanah serta memiliki sifat, perilaku, serta gaya yang baik untuk mengurus atau mengatur orang lain (Solikin et al., 2017).
Kualitas terpenting pemimpin ialah dua yaitu adil dan memandu. Dua kualitas ini adalah tujuan  utama,  sehingga  pemimpin  dapat  menegakkan  keadilan.  Pemimpin  diperlukan menjadi orang yang mengajak rakyat pada kebaikan dan menjadi lampu pencerah. Dari sudut pandang  keadilan,  pemimpin  artinya  pelindung  dan  pengawas.  Dari  sudut  pandang bimbingan  atau  panduan,  pemimpin  merupakan  kepala.  Dari  kedua  sudut  itu  pemimpin merupakan model dan teladan. Kepribadiannya merupakan perwujudan sempurna keadilan maupun  perwujudan  sempurna  kemajuan,  kematangan  dan  kepemimpinan  yang  baik. Kriteria khusus pemimpin (Ruchanah, 2015):
a. Kemampuan
Seorang  pemimpin  pada  suatu  komunitas  harus  mempunyai  keunggulan  pada  bidang garapan yang dipimpin. karena hal ini akan berimplikasi pada prestasi kerja yang akan dicapai.  contohnya,  seorang  pemimpin  pada  suatu  perusahaan  telekomunikasi,  harus mempunyai kapasitas pertelekomunikasian, sehingga dapat bekerja secara professional dalam mencapai tujuan.
b. Dukungan dan kecintaan bawahan Pada manajemen terkini dikenal istilah kerja kolektif berdasarkan pada terjadinya iklim kepemimpinan yang satu sama lain terbangun sikap saling menghargai dan mencintai
c. Terdiri dari orang-orang terbaik Terbaik  secara  moral  berbeda  dengan”terbaik”  berdasarkan  kepentingan  politik.  Oleh karena  itu,  dibutuhkan  kemampuan  untuk  menjaring  bakal  pemimpin  terbaik  secara moral  maupun  sosial.  Sebab  pemimpin  dalam  banyak  hal  merupakan  juru  bicara  bagi komunitas yang dipimpin. Ia merupakan representasi berbagai keinginan atau harapan institusi yang dikelola.
Diharapkan pemimpin harus mempunyai sifat yang dimiliki oleh nabi yaitu sifat shidiq, amanah,  tablig,  dan  fatthonah  agar  para  bawahan  dapa  menghargai  pemimpin  tersebut, disamping  itu  seorang  pemimpin  juga  harus  memiliki  karakter  sebagai  berikut  (Milburn, 2024) a. Kecerdasan ( intelligence )
Para ahli menemukan suatu kecendrungan umum yang menunjukkan bahwa pemimpin lebih      cerdas      dari  pengikutnya.  Disamping  itu,  kecerdasan  dapat  pula  berupa pertimbangan,  ketegasan,  pengetahuan  dan  kefasihan  berbicara  yang  dimiliki  oleh seorang pemimpin
b. Keperibadian ( Personality )
Beberapa penelitian menunjukkan bahwa sifat kepribadian seperti keuletan, orisinalitas, integritas  pribadi,  dan  kepercayaan  diri  berkaitan  dengan  kepemimpinan  yang  efektif. (Argyris,  1956).  Pemimpin  setidaknya  memiliki  kepribadian  berupa  kemampuan adaptasi,  sopan  santun,  gaya  pribadi  yang  inspirasional,  kewaspadaan,  kreativitas, integritas pribadi, percaya diri, bijaksana keseimbangan dan pengendalian emosi serta mandiri
c. Karakteristik Fisik ( Physical Characteristics )
Hubungan antara kepemimpinan yang efektif dengan karakter fisik seperti umur, tinggi, berat badan dan penampilan. Tubuh yang terlalu tinggi dan terlalu berat di banding rata- kelompok tentunya tidak menguntungkan untuk menjamin kepatuhan pengikutnya.
d. Kemampuan Supervisi Ghiselli  menemukan  adanya  hubungan  positif  antara  kemampuan  seseorang  dengan tingkat  dalam  hirarki  organisasi.  Kemapuan  supervisi  didefinisikan  sebagai pendayagunaan  segala  bentuk  praktek  supervisi  secara  efektif  ditunjukkan  oleh persyaratan situasi tertentu
2. Manajer
Manajer atau dikenal manager ialah orang yang melakukan kegiatan manajemen. Dalam setiap  organisasi  bisnis,  para  manajer  berperan  untuk  memastikan  bahwa  keseluruhan tujuan  yang  telah  ditetapkan  oleh  organisasi  dapat  diwujudkan  melalui  rangkaian  kegiatan manajemen, baik yang bersifat fungsional maupun bersifat operasional. Manajer merupakan seorang  yang  bekerja  melalui  orang  lain  dengan  mengoordinasikan  kegiatannya  guna mencapai sasaran suatu organisasi. Posisi manajer menjadi sangat penting dan diharapkan mempunyai  peranan  dalam  meningkatkan  dan  menjaga  keseimbangan  dalam  suatu organisasi (Muizu & Sule, 2017).
Manajer  berperani  untuk  memberikan  instruksi  dan  mengawasi  setiap  anggota  divisi agar  bekerja  sesuai  dengan  tupoksi  dan  tanggung  jawab  masing-masing.  Manajer  dapat
memberikan  tugas  pada  setiap  anggota  divisi,  sehingga  bisa  menyelesaikan project tepat waktu dan memberikan tugas tersebut pada anggota yang sesuai dengan ahlinya.
Peranan  seorang  manajer  dalam  suatu  organisasi  itu  sangatlah  penting  sebab keberadaan  seorang  manajer  sebagai  motivator  bagi  karyawannya  dan  salah  satu  ujung tombak dari keberhasilan suatu organisasi. Salah satu tugas atau peran seorang manajer yaitu mampu mengatasi konflik yang ada dalam suatu organisasi yang dipimpinnya sehingga setiap konflik  itu  dapat diselesaikan  dengan  baik serta  tidak  ada  yang  merasa  dirugikan(Mulyono, 2018).  Seorang  manajer  dalam  melakukan  tugasnya  menjamin  ketersediaan,  keakuratan, ketepatan, dan  keamanan  informasi  serta pengaturan  organisasi  yang  baik  diperlukan  oleh suatu  organisasi  untuk  mencapai  tujuan  organisasi,  sekaligus  meningkatkan  eksistensi organisasi  di  tengah-tengah  lingkungannya.  Keberhasilan  menjalankan  tugas  ini mensyaratkan manajer memiliki kemampuan multi disiplin, seperti dalam bidang: teknologi, bisnis, manajemen, dan kepemimpinan.
Bagi  seorang  manajer,  keahlian  manajerial  untuk  bisa  mengimplementasikan  aktivitas manajemen  sesuai  dengan  fungsinya  masing-masing,  maka  diharapkan  beberapa  keahlian manajemen  yang  diperlukan  oleh  setiap  orang  yang  terlibat  dalam  kegiatan  organisasi. Keahlian tersebut mencakup:
a. Keahlian  teknis,  yaitu  keahlian  yang  diharapkan  untuk  melakukan  pekerjaan  spesifik tertentu,  misalnya  mengoperasikan  komputer,  mendesain  bangunan,  membuat  lay  out perusahaan, dan lain sebagainya.
b. Keahlian  berkomunikasi  dan  berinteraksi  dengan  masyarkat,  yaitu  keahlian  dalam memahami  dan  melakukan  interaksi  dengan  banyak  orang  di  masyarakat.  Diantara contoh  keahlian  ini  misalnya  adalah  keahlian  dalam  bernegosiasi,  memotivasi, meyakinkan orang, dan lain sebagainya.
c. Keahlian Konseptual, yaitu keahlian dalam berfikir secara abstrak, sistematis, termasuk di  dalamnya  mendiagnosa  dan  menganalisis  berbagai  persoalan  dalam  situasi  yang berbeda-beda, bahkan keahlian untuk memperkirakan di masa yang akan datang .
3. Perbedaan Pemimpin dan Manajer
Secara  umum,  pemimpin  dan  manajer  tidak  berbeda  dalam  usaha  melaksanakan tugasnya.  Keduanya  berpedoman  pada  prinsip-prinsip  menajemen  dalam  menjalankan tugasnya. Tetapi ada hal yang mendasar yang membedakan pemimpin dan manajer. Ada juga beberapa pakar yang menyajikan perbedaan antara pemimpin serta manajer sebagai berikut:
Menurut  Bennis  dan  Nanus  dalam  bukunya "Leaders" membuat  perbedaan  antara manajer dan pemimpin. Manajer menjalankan tugasnya dengan benar, sementara pemimpin melakukan  sesuatu  yang  benar.  Sering  orang  mengatakan  bahwa  pemimpin  juga  hanı menjadi manajer yang baik dan begitu sebaliknya. membedakan sikap dan nilai-nila Terdapat perbedaan pengertian dan saling hubungan antara pemimpin dan manajer (Bennis, 1989).
Hollingsworth  mengemukakan  perbedaan  mendasar  antara  manajer  dan kepemimpinan (Mullins, 2015), yaitu:
1. Seorang  manajer  melakukan  administrasi,  sedangkan  seorang  pemimpin  melakukan inovasi
2. Seorang manajer memelihara apa yang ada, sedangkan seorang pemimpin membangun apa yang diperlukan
3. Seorang  manajer  fokus  pada  sistem  dan  struktur,  sedangkan  seorang  pemimpin  fakus pada pelakunya
4. Seorang  manajer  melakukan  pengawasan,  sedangkan  pemimpin  membangun kepercayaan
5. Seorang manajer melihat hal- hal yang detail, sedangkan pemimpin melihat hal-hal yang umum atau menyeluruh
6. Seorang  manajer  melakukan  segala  sesuatunya  dengan  benar,  sedangkan  pemimpin memilih apa yang semestinya dilakukan.
Menurut Zales Nick leader adalah memikirkan suatu tujuan melalui suatu cara yang dapat menciptakan  suatu  gambaran  dan  harapan  tentang  arah  yang  harus  dituju. Leader dapat memengaruhi  suatu  perubahan  dalam  pemikiran  orang  lain  mengenai  suatu  hal  yang membuat  menarik,  memungkinkan,  atau  diperlukan.  Pada  sisi  lain, manager cenderung memandang  pekerjaan  sebagai  sarana  untuk  mencapai  tujuan  berdasarkan  tindakan  yang dilakukan oleh pekerja.
Kotter merupakan pendukung kuat baik pemimpin maupun manajer dalam organisasi. Bagaimanapun  juga,  keduanya  diperlukan  untuk  sebuah  organisasi  yang  berjalan  secara efektif. Studi akademis Kotter menunjukkan bahwa manajer yang akan menjalankan visi dan misi dari pemimpin dalam sebuah organisasi. Misalnya, Pemimpin sebagai penentu visi misi dalma  organisasi,  menentukan  arah,  meninjau  gambaran  umum.  Manajer  menjalankan  visi dan arah yang berkomitmen untuk organisasi, kemudian Menyusun perencanaan dan agenda serta sumber daya yang sesuai untuk mewujudkan visi dan misi organisasi  (Bârgău, 2015). Dengan kata lain, penentu visi organisasi dan pembuat perencanaan dalam mencapai tujuan adalah pemimpin selanjutnya manager adalah sebagai eksekutor.
Perbedaan  terbesar  antara  manajer  dan  pemimpin  adalah  dari  bagaimana  cara memotivasi  orang-orang  yang  bekerja  atau  mengikuti  mereka,  dan  ini  menetapkan  untuk aspek-aspek  lain  sebagian  besar  dari  apa  yang  mereka  lakukan.  Kebanyakan  pada keadaannya memiliki keduanya dalam mengelola pekerjaan, terutama pada keadaan yang sulit bertindak  sebagai  pemimpin  (Herpratiwi,  2009).  Seseorang  bisa  menjadi  pemimpin  tanpa harus menjadi manajer. Seseorang bisa melaksanakan fungsi-fungsi simbolik, inspirasional, edukasional dan normatif pemimpin yang mempresentasikan kepentingan organisasi tanpa harus melaksanakan tugas formal manajemen. Sebaliknya, seseorang bisa memanage tanpa harus memimpin (Ruchanah, 2015).

## SIMPULAN
Pemimpin  sebagai  seseorang  dengan  wewenang  kepemimpinannya  mengarahkan bawahannya  untuk  mengerjakan  sebagian  dari  pekerjaannya  dalam  mencapai  tujuan. Sedangkan  manajer  adalah  seseorang  yang  bekerja  melalui  orang  lain  dengan mengoordinasikan kegiatan-kegiatannya guna mencapai sasaran suatu organisasi. Pemimpin dan  manajer  adalah  hal  yang  berbeda  meskipun  sama-sama  berperan  penting  dalam mencapai  tujuan  organisasi.  Pemimpin  sebagai  penentu  visi  misi  dalam  organisasi, menentukan arah, meninjau gambaran umum. Manajer menjalankan visi misi, arah, tujuan dan  berkomitmen  untuk  organisasi,  kemudian  Menyusun  perencanaan  dan  agenda  serta sumber daya yang sesuai untuk mewujudkan visi dan misi organisasi.
Menjadi  seorang  pemimpin/manajer  itu  bukanlah  perkara  mudah  untuk dilaksanakan  karena  pada  dasarnya  manusia  memiliki  tingkat  kemampuan  yang  berbeda. Kepemimpinan  yang  baik  tidak  harus  terpaku  pada  apa  yang  sudah  ditentukan,  kunci keberhasilan hanyalah menjaga kepercayaan para pengikut dan menggunakan kekuasaan itu dengan sebenar-benarnya. Jadi hendaklah kita yang calon-calon pemimpin ini menggunakan hati,  pikiran  dan  segala  usaha  untuk  memajukan  apa  yang  kita  pimpin  dan  bukan  untuk kepentingan pribadi semata.

## REFERENSI
Amin,  S.,  &  Siregar,  F.  M.  (2015).  Pemimpin  Dan  Kepemimpinan  Dalam  Al-Qur’an. Tanzil : Jurnal Studi Al-Qur’an , 1 (1), 27. https://doi.org/10.20871/tjsq.v1i1.78
Anisa,  C.  A.  (2021).  Tingkat  Manajemen  dan  Manajer  Beserta  Fungsi-Fungsi  Manajemen.
Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan , 2 (2), 150–164.
Argyris,  C.  (1956).  Some  Unresolved  Problems  of  Executive  Development  Programs. The Journal of Educational Sociology , 30 (1), 20–30. https://doi.org/10.2307/2264372
Aruyan, S., Zid, M., & Sya, A. (2022). Epistemologi dalam Pembelajaran Geografi. EDUMASPUL:
Jurnal Pendidikan , 6 (1), 139–144. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.2737 Bârgău, M.-A. (2015). Leadership Versus Management. Romanian Economic Business Review ,
10 (2), 181–188.
Bennis,  W.  G.  (1989).  Managing  the  Dream:  Leadership  in  the  21st  Century. Journal  of Organizational Change Management , 2 (1), 6–10. https://doi.org/10.1108/09534818910134040 Herpratiwi.  (2009). Kepemimpinan  Dalam  Berorganisasi (1st  ed.).  Penerbit  Universitas Lampung.
Jarwanto. (2015). Pengantar Manajemen (3 IN 1) . Media Tera.
Laelasari,  T.,  Muslihat,  &  Nasrudin,  A.  (2022).  Perbedaan  Pemimpin  Dan  Manajer  Dalam Organisasi. Akademika:  Jurnal  Manajemen  Pendidikan  Islam , 4 (2),  105–111. https://ejournal.iaiskjmalang.ac.id/index.php/akad/article/view/638
Milburn,  T.  W.  (2024).  Handbook  of  Leadership. Political  Psychology , 4 (2),  415–419. https://doi.org/10.2307/3790949
Muchlis, A. N., & Maunah, B. (2021). Kepemimpinan dan Manajerial di Lembaga Pendidikan Islam. JoIEM: Journal Ilmu Education Management , 2 (2), 35–52. Muizu, W. O. Z., & Sule, E. T. (2017). Manajer dan Perangkat Manajemen Baru. Pekbis Jurnal ,
9 (2), 151–160. Mullins, L. J. (2015). Management and Organisational Behaviour (7th ed.). Pearson Education Limited.
Mulyono,  H.  (2018).  Kepemimpinan  (Leadership)  Berbasis  Karakter  Dalam  Peningkatan Kualitas  Pengelolaan. Jurnal  Penelitian  Pendidikan  Sosial  Humaniora , 3 (1),  290–297. https://doi.org/10.32696/jp2sh.v3i1.93
Paramansyah, H. A., Irvi, A., Husna, N., Sos, S., & Al-Mugsith Pustaka, M. A. (n.d.). • Il 0 3 Pr of it ab il it y MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA Dalam Perspektif Islam . Rahmi,  E.  (2018).  Leadership-Manajerialship  dalam  Pendidikan  Islam. TADRIS:  Jurnal Pendidikan Islam , 13 (1), 220–243. https://doi.org/10.19105/tjpi.v13i2.1674
Ruchanah,  S.  (2015).  Kepemimpinan  Pendidikan  Islam  Dalam  Perspektif Teologis. AL-FIKR: Jurnal Pendidikan Islam , 15 (1), 124–137. https://doi.org/10.32489/alfikr.v4i2.33 Shalihah,  M.  (2015).  Peran  Kepemimpinan  Islami  dalam  Peningkatan  Manajemen  Usah Perusahaan. Tahkim , 11 (2), 115–129.
Solikin,  A.,  Fatchurahman,  H.  M.,  &  Supardi.  (2017).  Pemimpin  yang  Melayani  dalam Membangun Bangsa yang Mandiri. Anterior Jurnal , 16 (2), 90–103. Wakila,  Y.  F.  (2021).  Konsep  dan  Fungsi  Manajemen  Pendidikan. Equivalent:  Jurnal  Ilmiah Sosial Teknik , 3 (1), 44–56. https://doi.org/10.59261/jequi.v3i1.33