## Hubungan Peran Orang Tua dan Pola Asuh Makan terhadap Perkembangan Balita
Ernita Prima Noviyani 1 , Irma Jayatmi 2 , Irma Herliana 3
1,2,3 Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia Maju Jln. Harapan Nomor 50, Lenteng Agung – Jakarta Selatan 12610 Telp: (021) 78894045 Email :ernitaprima.stikim@gmail.com;irma.jayatmi@stikim.ac.id;herlianaws@gmail.com

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  mengetahui  hubungan  pola  asuh  orang  tua  dan  pola  asuh    makan  terhadap perkembangan balitadi Puskesmas Kecamatan Pasar Minggu Jakarta Selatan Tahun 2017. Jenis penelitian yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  kuantitatif  dengan  pendekatan  rancangan  desain Cross Sectional .Sampel  yang  diambil  adalah  seluruh  total  populasi  yang  ada  yaitu  seluruh  ibu-ibu  yang mempunyai anak usia balita Puskesmas Kecamatan Pasar Minggu Jakarta Selatan  Tahun 2017 sebanyak 107  orang.  Hasil  penelitian  menunjukkan  variabel  peran  orang  tua  diperoleh  p  value  sebesar  0,019, variabel pola asuh makan diperoleh p value sebesar 0,011, maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara peran orang tua dan pola asuh makan dengan perkembangan Balita di Puskesmas Kecamatan Pasar Minggu  Jakarta  Selatan  Tahun  2017.  Disimpulkan  bahwa  peran  orangtua  berpengaruhdalam perkembangan  yaitu  membentuk  kemampuan dan  keterampilannyadalam  mengasuh dan  mendidik anak- anaknya. Sedangakan pola makan memiliki hubungan dengan perkembangan anak dimana orang tua yang memiliki tingkat pengetahuan yang baik tentang pola makan akan  mampu  untuk  memantau dan  melatih anak untuk perkembangan dengan optimal sehingga jika terjadi kelainan tumbuh kemang pada anak dapat dideteksi secara dini. Disarankan untuk orang tua, harus selalu memberikan serta meningkatkan perannya dalam memantau perkembangan anak, serta memberikan pola asuh makan yang baik.
Kata Kunci : Perkembangan, Peran Orang tua, Pola Asuh Makan

## Abstract
This study aims to determine the relationship between parental parenting and feeding patterns on toddler development in Puskesmas Kecamatan Pasar Minggu South Jakarta Year 2017. Type of research used in this  study  is  quantitative  with  Cross  Sectional  design  design  approach.  The  sample  taken  is  the  entire total population that is all the mothers of children aged under five Puskesmas Kecamatan Pasar Minggu South  Jakarta  Year  2017  as  many  as  107  people.  The  result  of  this  research  shows  the  parent  role variable is obtained p value equal to 0,019, the variable of parenting pattern is obtained p value equal to 0,011,  hence  can  be  concluded  that  there  is  relation  between  parent  role  and  eating  pattern  with development of balita at puskesmas Kecamatan Pasar Minggu Jakarta Selatan 2017. It is concluded that the role of parents is influential in the development of shaping ability and skill in nurturing and educating their children. While the diet has a relationship with the development of children where parents who have a good level of knowledge about diet will be able to monitor and train the child for optimal development so that if there is a disorder grow kemang on children can be detected early. Recommended for parents, should  always  provide  and  increase  its  role  in  monitoring  child  development,  as  well  as  provide  good eating patterns.
Keywords: Development, Role of Parents, Feeding Pattern

## ARTIKEL PENELITIAN

## Pendahuluan
Periode  terpenting  dalam  tumbuh kembang  anak  adalah  pada  masa  balita. Pertumbuhan  dasar  yang  berlangsung  pada masa balita akan mempengaruhi dan menentukan  perkembangan  anak  selanjutnya. Setelah  lahir  terutama  pada  3  tahun  pertama kehidupan,  pertumbuhan  dan  perkembangan sel-sel  otak  masih  berlangsung  dan  terjadi pertumbuhan  serabut  syaraf  dan  cabang- cabangnya, sehingga terbentuk jaringan syaraf dan  otak  yang  kompleks.  Jumlah  dan pengaturan  hubungan-hubungan  antar  sel syaraf  ini  akan  sangat  mempengaruhi  segala kinerja  otak,  mulai  dari  kemampuan  belajar berjalan, mengenal huruf, hingga bersosialisasi. Pada masa
balita, perkembangan kemampuan bicara dan bahasa, kreativitas,  kesadaran  social,  emosional  dan intelegensia berjalan sangat cepat dan merupakan landasan perkembangan berikutnya.  Perkembangan  moral  serta  dasar- dasar  kepribadian  anak  juga  dibentuk  pada masa  ini,  sehingga  setiap  kelainan  atau penyimpangan  sekecil  apapun  apabila  tidak dideteksi  apalagi  tidak  ditangani  dengan  baik, akan  mengeruangi  kualitas  sumber  daya manusia dikemudian hari. 1
Proses  tumbuh  kembang  bayi  dan balita  sangat  dipengaruhi  oleh  pemenuhan kebutuhan  utamanya.  Kebutuhan  utama  itu dikenal  pula  dengan  istilah  triple  A,  yakni  : kebutuhan  gizi  (asuh),    kebutuhan  emosi  dan kasih  sayang  (asih),  dan  kebutuhan  stimulasi dini (asah). Ketiganya harus menjadi perhatian serius  para  orang  tua.  Kemudian,  diberikan secara  tepat  sesuai  tahapan  proses  tumbuh kembangnya. 2
Angka kematian balita di dunia mengalami penurunan cukup signifikan dalam 10 tahun terakhir termasuk di beberapa negara miskin.Meski  demikian,  target  Millenium Development Goals yang harus dicapai Tahun 2015  diperkirakan  masih  jauh.Badan  WHO yang mengurusi anak-anak, Unicef mengungkap pada Tahun 2010 tercatat jumlah kematian  anak  di  bawah  usia  5  tahun  (balita) sebanyak 7,6 juta. Angka ini jauh lebih rendah dibandingkan  angka  Tahun  1990,  yang  masih mencapai 12 juta kematian.
Pola asuh orangtua merupakan hal yang paling fundamental dalam pembentukan karakter  anak-anaknya.  Merujuk  pada  teori
Urie  Bronfenbrenner  bahwa  individu  akan berkembang  dalam  suatu  lapisan-lapisan kondisi  sosial  kehidupannya  yang  ada  di sekitarnya.  Keluarga,  terutama  orangtua, merupakan  lingkungan  terdekat  pertama  yang akan  mempengaruhi  pembentukan  karakter anak.  Dampak  pola  asuh  pada  anak  terhadap pertumbuhan  dan  perkembangan  anak  yaitu memberikan stimulasi untuk tumbuh kembang yang  optimal.Pola  asuh  orangtua  sangat mempengaruhi  pemberian  asupan  gizi  dan nutrisi yang baik pada anak. 3
Pola asuh makan anak merupakan interaksi  orang  tua  dengan  anak  ;  berupa tindakan  penyediaan  waktu,  perhatian,  dan dukungan orang tua guna memenuhi kebutuhan fisik, mental, dan sosial. 4 Kebiasaan makan  dapat  terbentuk  sejak  usia  balita  yang merupakan  masa  penting  dalam  kehidupan seseorang karena pada masa inilah ditanamkan sikap,  kebiasaan  dan  pola  tingkah  laku  yang memegang peranan menentukan dalam perkembangan  individu  selanjutnya.  Dalam masyarakat Indonesia, wanita dianggap sebagai  pihak  yang  paling  bertanggung  jawab terhadap tugas domestik yang mencakup tugas pengasuhan, kesehatan dan pertumbuhan anak. Dari  studi  yang  pernah  dilakukan  diketahui posisi wanita dalam keluarga turut menentukan  keadaan  kesehatan  dan  tumbuh kembang anak karena ini bersangkutan dengan alokasi dana dan waktu. 5
Mengingat  jumlah  balita  di  Indonesia sangat  besar  yaitu  pada  tahun  2010  sekitar 10%  dari  seluruh  populasi  yaitu  kurang  lebih 23,756  juta  orang.  Dan  9,4%  atau  2,23  juta orang  balita  yang  mengalami  penyimpangan, dimana  80%  yang  mengalami  penyimpangan dapat ditangani di keluarga atau rumah tangga dan  20%  lagi  perlu  rujukan  khusus  untuk penanganannya.  Hal  tersebut  disebabkan kurangnya  stimulasi  dari  orang  tua  terhadap perkembangan  anak  maka  sebagai  calon generasi  penerus  bangsa,  kualitas  tumbuh kembang  balita  di  Indonesia  perlu  mendapat perhatian serius yaitu mendapat gizi yang baik, stimulasi  yang  memadai  serta  terjangkau  oleh pelayanan  kesehatan  berkualitas  termasuk deteksi  dan  intervensi  dini  penyimpangan tumbuh  kembang.  Selain  hal-hal  tersebut, berbagai  factor  lingkungan  yang  dapat mengganggu tumbuh kembang anak juga perlu dieliminasi.  Sedangkan  di  Jakarta  Selatan program  stimulasi,  deteksi  dan  intervensi  dini
tumbuh  kembang  anak  pada  pelayanan  dasar belum  dapat  terlaksana  dengan  maksimal sesuai  harapan  dari  program  Departemen Kesehatan  Republik  Indonesia  (DEPKES  RI), sehingga  belum  terdapat  data  yang  valid mengenai  tumbuh  kembang  balita  dan  balita yang  mengalami  penyimpangan.  Hal  ini disebabkan  karena  keterbatasan  pengelolaan waktu dan keadaan di lapangan.
Penelitian ini bertujuan untuk  Mengetahui hubungan  pola  asuh  orang  tua  dan  pola  asuh makan terhadap Perkembangan balitadi Puskesmas  Kecamatan  Pasar  Minggu  Jakarta Selatan Tahun 2017.

## Metode
Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah kuantitatif  dengan  metode  penelitian survey analitik yaitu metode penelitian yang mencoba menggali  bagaimana  dan  mengapa  fenomena kesehatan  itu  terjadi,  dengan  pendekatan rancangan desain Cross Sectional . 6
Penelitian dilakukan di Puskesmas Kecamatan  Pasar  Minggu  Jakarta  Selatan Tahun 2017 pada bulan Juli.
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah keseluruhan  objek  penelitian  yang  akan diteliti. 5 Dalam  penelitian  ini,  populasi  yang digunakan  adalah  seluruh  ibu-ibu  yang mempunyai  anak  usia  balita  di  Puskesmas Kecamatan  Pasar  Minggu  Jakarta  Selatan berjumlah 107 orang.
Sampel  yang  diambil  adalah  seluruh  total populasi yang ada yaitu  seluruh ibu-ibu yang mempunyai  anak  usia  balita  Puskesmas Kecamatan  Pasar  Minggu  Jakarta  Selatan Tahun 2017 sebanyak 107 orang.
Validitas  adalah  suatu  indeks  yang menunjukkan suatu alat ukur (kuesioner) benar – benar mengukur apa yang akan peneliti ukur. Untuk  mengetahui  validitas  suatu  kuesioner dilakukan  dengan  cara  melakukan  korelasi antar  skor  masing  –  masing  variabel  dengan skor  totalnya.  Suatu  pertanyaan  dikatakan valid  bila  skor  variabel  tersebut  berkorelasi secara signifikan dengan skor totalnya.Kemudian analisis dilanjutkan dengan uji  reliabilitas,  reliabilitas  merupakan  indeks yang  menunjukkan  sejauh  mana  suatu  alat pengukur  (kuesioner)  dapat  dipercaya  atau dapat  diandalkan.Uji  reliabilitas  dilakukan
dengan  membandingkan  nilai  r  hasil  yang merupakan nilai dari alpha.
Data sekunder dan primer yang terkumpul kemudian  diolah  melalui  tahapan  sebagai berikut 7 :
1. Editing, melakukan pengecekan kuesioner apakah jawaban yang ada di kuesioner sudah lengkap, jelas, relevan dan konsisten.
2. Coding, memberikan  kode  pada  setiap variabel yang diteliti
3. Processing, memproses  data  dengan  cara meng- entry data  dari  kuesioner  ke  paket program komputer.
4. Cleaning,  k egiatan  pengecekan  kembali apakah  data  yang  sudah  di- entry, ada kesalahan atau tidak.
Data  yang  diperoleh  akan  dilakukan analisa  secara  univariat  dan  bivariat.  Analisis Univariat  digunakan  untuk  mendapatkan gambaran  distribusi  frekuensi  atau  besarnya proporsi  menurut  berbagai  karakteristik  yang diteliti  yaitu  variabel  independen  dan  variabel dependen.
Analisis Bivariat digunakan  untuk melihat hubungan  antara  2  variabel,  yaitu  variabel independen  dan  variabel  dependen.Digunakan uji Chi-Square karena  data  pada  variabel independen dan variabel dependen merupakan data  katagorik.Penyajian  data  dalam  bentuk tabular dan tekstular.

## Hasil
Tabel 1. Distribusi frekuensi peran orang tua, pola asuh makan dan perkembangan balita
Variabel Frekuensi Persentase F % Perkembangan Penyimpangan 50 46,7 Tidak Penyimpangan 57 53,3 Peran Orang Tua Tidak Berperan 44 41,1 Berperan 63 58,9 Pola Asuh Makan Tidak Baik 37 34,6 Baik 70 65,4 Sumber: komputerisasi software SPSS  versi 18
Pola Asuh Orang Tua dan Pola Asuh  Makan terhadap Perkembangan Balita
Tabel 2. Hubungan peran orang tua dan pola asuh makan terhadap perkembangan balita
Variabel Perkembangan Total P-value OR Penyimpangan Tidak Penyimpangan F              % F                    % F % Peran Orang Tua Tidak Berperan 27         61,4 17                 38,6 44 100 0,019 2,762 Berperan 23         36,5 40                 63,5 63 100 Total 50         46,7 57                 53,3 107 100 Pola Asuh Makan Tidak Baik 24          64,9 13                 35,1 37 100 0,011 3,124 Baik 26          37,1 44                 62,9 70 100 Total 50          46,7 57                 53,3 107 100 Sumber :  komputerisasi menggunakan software SPSS  versi 18 Berdasarkan    tabel  1  dapat  dilihat  bahwa perkembangan Balita
di Puskesmas Kecamatan Pasar Minggu Jakarta Selatan yang tertinggi pada perkembangan tidak mengalami penyimpangan sebanyak 57 responden dengan persentasenya  53,3%,  peran  orang  tua  yang tertinggi  yaitu  pada  orang  tua  yang  berperan sebanyak  63  responden  dengan  persentasenya 58,9% dan Ibu yang pola asuh makannya baik sebanyak  70  responden  dengan  persentasenya 65,4%.
Berdasarkan tabel 2 dapat dilihat bahwa hasil  hubungan  antara  peran  orangtua  dengan perkembangan Balita di Puskesmas Kecamatan  Pasar  Minggu  Jakarta  Selatan Tahun  2017  bahwa  perkembangan  tidak menyimpang  pada  orang  tua  yang  berperan sebanyak  40  responden  (63,5%),  sedangkan perkembangan  tidak  menyimpang  dengan orang  tua  yang  tidak  berperan  sebanyak  17 responden (38,6%). Dari hasil uji hipotesis chi square  diperoleh  p  value  sebesar  0,019,  maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara peran  orang  tua  dengan  perkembangan  Balita di  Puskesmas  Kecamatan  Pasar  Minggu Jakarta Selatan Tahun 2017. Dari hasil analisis diperoleh  nilai  OR  2,762  artinya    orang  tua yang berperan dengan perkembangan balitanya  berpeluang  2,7  kali  menghasilkan perkembangan  balita  yang  baik  atau  tidak terjadi  penyimpangan  dibandingkan  dengan orang tua yang tidak berperan.
Hasil analisis hubungan antara pola asuh makan  terhadap  perkembangan  Balita  di Puskesmas  Kecamatan  Pasar  Minggu  Jakarta Selatan  Tahun  2017  bahwa  responden  yang pola  asuh  makannya  tidak  baik  dan  tidak terjadi  penyimpangan  pada  perkembangan balitanya  sebanyak  13  responden  dengan
persentasenya  35,1%,  sedangkan  responden yang  pola  asuh  makannya  baik  dan  tidak terjadi  penyimpangan  sebanyak  44  responden dengan  persentasenya  62,9%.  Dari  hasil  uji hipotesis  chi  square  diperoleh  p  value  sebesar 0,011,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  ada hubungan  antara  pola  asuh  makan  dengan perkembangan Balita di Puskesmas Kecamatan  Pasar  Minggu  Jakarta  Selatan Tahun 2017. Dari hasil analisis diperoleh nilai OR 3,124 artinya  ibu  yang memberikan pola asuh makan yang baik terhadap perkembangan balitanya  berpeluang  3,1  kali  menghasilkan perkembangan  balita  yang  baik  atau  tidak terjadi  penyimpangan  dibandingkan  dengan ibu  yang  tidak  memberikan  pola  asuh  makan yang tidak baik.

## Pembahasan
Hubungan peran orangtua terhadap perkembangan Balita
Dari  hasil  uji  hipotesis  chi  square diperoleh  p  value  sebesar  0,019,  maka  dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara peran orang  tua  dengan  perkembangan  Balita  di Puskesmas  Kecamatan  Pasar  Minggu  Jakarta Selatan Tahun 2017.
Hasil  meta  analisis  review  melalui  penelitian yang  dilakukan  oleh  Werdiningsih  dan Astarani  (2012)  peran  ibu  dalam  pemenuhan kebutuhan dasar baik (87,6%), cukup (12,4%), kurang  (0%)  dapat  disimpulkan  peran  ibu dalam  pemenuhan  kebutuhan  dasar  anak sebagian  besar  baik.  Hal  ini  menunjukan  pola asuh  pada  anak  telah  memenuhi  kebutuhan anak sesuai dengan pertubuhan dan perkembangan  anak.  Peran  ibu  pemenuhan kebutuhan dasar  terhadap perkembangan anak pra  sekolah    motorik  halus  tercapai  (79,9%),
tidak  tercapai  (20,1%)  CI  95%  P  Value  = 0,001  <  α  (0,05) correlation  coefficient 0,406 dapat  disimpulkan  ada  hubungan  antara  peran ibu  pemenuhan  kebutuhan  dasar  terhadap perkembangan  motorik  halus    anak  pra sekolah,  bahasa    tercapai  (81,5%),  tidak tercapai (18,5%) CI 95% P Value = 0,369 < a (0,05)  dapat  disimpulkan  tidak  ada  hubungan antara  peran  ibu  pemenuhan  kebutuhan  dasar terhadap  perkembangan  bahasa  anak  pra sekolah, personal sosial tercapai (73,8%) tidak tercapai (26,2%) CI 95% P Value = 0,001 < a (0,05) correlation  coefficient 0,400  dapat disimpulkan  ada  hubungan  antara  peran  ibu pemenuhan kebutuhan dasar terhadap perkembangan  personal  sosial  anak  pra sekolah. 8
Pengaruh  keluarga  adalah  pada  sikap dan  kebiasaan  keluarga  dalam  mengasuh  dan mendidik  anak,  hubungan  orangtua  dengan anak,  hubungan  antara  saudara  dan  lainnya. Keluarga hendaknya menunjang proses pertumbuhan dan pekembangan secara optimal.  Termasuk  dalam  hal  ini  adalah  usia muda  ibu,  jumlah  anak  dibawah  tiga  tahun yang  lebih  dari  satu,  ibu  atau  pengaruh  yang tidak  kompeten  untuk  mengasuh,  lingkungan hidup  yang  kotor  dan  tidak  teratur,  anggota keluarga yang tidak harmonis, kemiskinan dan ketidakcukupan,  prilaku  anggota  keluarga yang tidak baik. 9
Peran  orang  tua  dalam  pendidikan anak  secara  tidak  langsung  memberi  kesan yang  positif  terhadap  perkembangan  anak- anak,  diantaranya  sikap  bersungguh-sungguh dalam aktivitas pembelajaran disamping menunjukkan tingkah laku yang lebih baik dan seimbang.  Menurut  Jeffrey  Glanz  parenting secara  langsung  dan  tidak  langsung  akan memberi kesan yang positif terhadap perkembangan anak prasekolah karena mereka merupakan pendidik di rumah. 10
Menurut  Ireson  yang  menyatakan bahwa  orang  tua  harus  terlibat  dengan sebaiknya dalam perkembangan fisik, kognitif, sosial  dan  emosi  anak-anak.  Ini  karena  pada peringkat  usia  dini  adalah  peringkat  pertama anak  dalam  alam  sekolah,  mereka  seharusnya sudah dilengkapi dengan kemampuan- kemampuan yang relevan dan mengagumkan. 11
Peneliti  berasumsi  bahwa  orangtua berpengaruh  dalam  perkembangan  dalam membentuk  kemampuan  dan  keterampilannya
dalam mengasuh dan mendidik anak-anaknya. Kondisi  yang  diperlukan  dalam  mendasari pola  asuh  orangtua  adalah  situasi  yang  penuh rasa cinta dan sikap mendukung, pembentukan suasana  emosi  yang  positif  dalam  interaksi antara anak dan orangtua.
Hubungan  pola  asuh  makan  terhadap perkembangan balita
Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan hasil hubungan antara pola asuh makan  dengan  perkembangan  Balita  di Puskesmas  Kecamatan  Pasar  Minggu  Jakarta Selatan  Tahun  2017  bahwa    pola  asuh  makan yang tidak baik dan tidak terjadi penyimpangan  pada  perkembangan  balitanya sebanyak  13  responden  dengan  persentasenya 35,1%,  sedangkan  responden  yang  pola  asuh makannya baik dan tidak terjadi penyimpangan sebanyak 44 responden dengan persentasenya  62,9%.  Dari  hasil  uji  hipotesis chi  square diperoleh  p  value  sebesar  0,011, maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara pola asuh makan dengan perkembangan Balita di Puskesmas Kecamatan Pasar Minggu Jakarta Selatan Tahun 2017.
Penelitian ini sejalan dengan penelitian  Husnah  dalam  Hubungan  Pola Makan,  Pertumbuhan  dan  Stimulasi  dengan Perkembangan Anak Usia Balita Di Posyandu Melati  Kuta  Alam  Banda  Aceh  didapatkan hasil  anak  dengan  pola  makan  benar  maka perkembangan  anak  normal  yaitu  71,4%, sedangkan  anak  dengan  pola  makan  salah perkembangan  dicurigai  sebesar  91,7%  hasil uji Chi-Square diperoleh  nilai  p  =0,001  (  £  <
0,05)  ini  menunjukkan  terdapat  hubungan antara pola makan anak dengan perkembangan anak.  Hasil  penelitian  menunjukkan  sebagian besar  anak  dengan  pola  makan  benar cenderung  memiliki  perkembangan  normal dibandingkan  dengan  anak  yang  pola  makan salah. Berdasarkan analisis data menggunakan uji Chi-Square diperoleh  nilai  p  =  0,00 sehingga    terdapat  hubungan  antara  pola makan  anak  dengan  perkembangan  anak. 12
Hasil ini sejalan dengan penelitian Rahmaulina dan  Hastuti  tentang  Hubungan  pengetahuan ibu  tentang  gizi  dan  tumbuh  kembang  anak serta stimulasi psikososial dengan perkembangan  kognitif  anak  usia  2-5  tahun .
Pola Asuh Orang Tua dan Pola Asuh  Makan terhadap Perkembangan Balita
Tumbuh  kembang    anak  sangat  menentukan sumber  daya  manusia  yang  berkualitas sehingga kualitas tumbuh kembang anak dapat dipengaruhi  oleh  factor  lingkungan  anak terutama orang tua. Ibu yang merupakan orang tedekat dengan anak harus memiliki pemahaman  dan  pengetahuan  yang  baik tentang tumbuh kembang anak. 13
Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian Wulan  pada  anak  balita  di  Lombok  Timur menyatakan tedapat hubungan antara pertumbuhan  dengan  perkembangan  anak. 14
Gunawan  dkk  menyatakan  bahwa  untuk mencapai tumbuh kembang yang baik diperlukan  nutrisi  yang  adekuat.  Makanan yang kurang baik secara kualitas dan kuantitas akan  menyebabkan  pertumbuhan  gizi  kurang. Keadaan  gizi  kurang  dapat  menyebabkan gangguan  pertumbuhan  dan  perkembangan, khusus pada perkembangan dapat menyebabkan  gangguan  fungsi  dan  struktur otak. Keseimbangan antara asupan zat gizi dan jumlah  yang  dibutuhkan  oleh  tubuh  sangat penting  untuk  memenuhi  berbagai  fungsi tubuh.Gangguan asupan gizi yang kurang baik dapat  dpengaruhi  oleh  berbagai  faktor.  Salah satunya  kecukupan  pangan.  Status  gizi  yang tidak mencukupi akan mempengaruhi kesehatan  anak  sehingga  rentan  terhadap berbagai penyakit. 15
Menurut  penelitian  Yulia  dkk  yang menyatakan bahwa perilaku selama memberikan makan atau pola asuh makan oleh ibu beehubungan positif dan signifikan dengan status gizi pada balita. Dimana jika status gizi balita baik maka pertumbuhan dan perkembangan balita pun akan baik pula. 16
Peneliti berasumsi pola makan memiliki  hubungan  dengan  perkembangan anak  dimana  orang  tua  yang  memiliki  tingkat pengetahuan  yang  baik  tentang  pola  makan akan  mampu  untuk  memantau  dan  melatih anak  untuk  perkembangan  dengan  optimal sehingga jika terjadi kelainan tumbuh kemang pada anak dapat dideteksi secara dini.

## Kesimpulan
Perkembangan
anak sangat berhubungan dengan peran orang tua dan pola asuh  makan.  Orangtua  berpengaruh  dalam perkembangan dalam membentuk kemampuan dan  keterampilannya  dalam  mengasuh  dan
mendidik anak-anaknya. Kondisi yang diperlukan  dalam  mendasari  peran  orangtua adalah situasi yang penuh rasa cinta dan sikap mendukung, pembentukan suasana emosi yang positif  dalam  interaksi  antara  anak  dan orangtua.
Pola makan memiliki hubungan dengan  perkembangan  anak  dimana  orang  tua yang  memiliki  tingkat  pengetahuan  yang  baik tentang  pola  makan  akan  mampu  untuk memantau dan melatih anak untuk perkembangan  dengan  optimal  sehingga  jika terjadi  kelainan  tumbuh  kembang  pada  anak dapat dideteksi secara dini.

## Saran
Untuk orang tua, harus selalu memberikan  serta  meningkatkan  perannya dalam  memantau  perkembangan  anak,  serta memberikan  pola  asuh  makan  yang  baik  agar seluruh  balita  mendapatkan  perkembangan yang optimal sehingga meminimalisir terjadinya penyimpangan perkembangan khususnya pada balita. Bagi tenaga kesehatan, lebih  meningkatkan  pelayanannya  kembali dalam  memantau  perkembangan  balita  agar dapat mendeteksi sedini mungkin penyimpangan perkembangan saat usia balita.

## Daftar Pustaka
1. Soetijiningsih.  Tumbuh  Kembang  Anak.  EGC: Jakarta; 2012.
2. Evelin  PN  dan  Djamaludin  N.    Panduan  Pintar Merawat  Bayi  dan  Balita.  Jakarta:  Wahyu Media; 2010.
3. Aisyah  S.  Kontribusi  Pola  Asuh  Orangtuan Terhadap  Tingkat  Agresivitas  anak.  [Jurnal] MEDTEK, Vol. 2 ; 2010
4. Dewi  T.  Pola  Asuh  Ibu,  Kejadian  Diare,  dan Pertumbuhan  Sampai  4  Bulan  pada  Bayi  yang Mengalami  Hambatan  Pertumbuhan  dalam Rahim. Jurnal Media Medika  Indonesia 43 (3): 122-8; 2008.
5. Susanti.  Peran  Wanita  Dalam  Pengasuhan  Dan Perawatan  Kesehatan  Anak  Balita.  Pusat Penelitian  Studi  Wanita  Lembaga  Penelitian Universitas Airlangga; 2008.
6. Notoatmodjo S. Metodologi Penelitian Kesehata. Jakarta: Rineka Cipta;2010.
7. Hastono  SP.  Analisis  Data  Kesehatan.  Depok: Fakultas  Kesehatan  Masyarakat  Universitas Indonesia; 2006.
8. Werdiningsih  ATA  dan  Astarani  K.  Peran  Ibu Dalam  Pemenuhan  Kebutuhan  Dasar  Anak Terhadap Perkembangan Anak Usia Prasekolah Role  In  Meeting  The  Needs  Of  Mother  On
Child  Development  Preschoolers.  Jurnal  : STIKES RS Baptis Kediri;2012. 9. Fatimah E. Psikologi Perkembangan (Perkembangan Peserta Didik). Pustaka Setia :
Bandung; 2006. 10. Hayati  F  dan    Mamat  N.  Pengasuhan  dan Peran Orang Tua (Parenting) serta Pengaruhnya  Terhadap  Perkembangan  Sosial Emosional  Anak  di  PAUD  Banda  Aceh, Indonesia. Jurnal  Buah  Hati  Vol  1,  No  2 (2014) : 17-30.
11. Ireson  J.  Exploring  connections  between individual  and  culture  at  home  and  school.  In Ireson,  J.  (ed).  Learners,  Learning,  and Educational  Activity.  New  York:  Routledge; 2008.
12. Husnah. Hubungan Pola Makan, Pertumbuhan dan  Stimulasi  dengan  Perkembangan  Anak Usia  Balita  Di  Posyandu  Melati  Kuta  Alam Banda  Aceh.Jurnal  Kedokteran  Syiah  Kuala. Vol. 15 No 2 (2015):  66-71.
13. Rahmaulina  ND  dan  Hastuti  D.  Hubungan pengetahuan  ibu  tentang  gizi  dan  tumbuh kembang  anak  serta  stimulasi  psikososial dengan  perkembangan  kognitif  anak  usia  2-5 tahun.  Jurnal  Ilmu  Keluarga  dan  Konsumen. Vol. 1 No 2 (2008) :  1-11.
14. Wulan  NR.  [Online].;  2012  [cited  2017 Oktober10.From:http://repository.uji.ac.id/100/ sk/I/0/00/00/001015/gizi.NISSA%250RAHM A%250 WULAN-8515525419-abstract.pdf.
15. Gunawan G, Fadlyana E, Rusmil K. Hubungan Status  Gizi  dan  Perkembangan  Anak  Usia  1-2 Tahun. Sari Pediatri.  Agustus 2011; 13(2).
16. Yulia C, dkk. Pola Asuh Makan dan Kesehatan Anak Balita pada keluarga  wanita pemetik teh di  PTPN  VIII  Pangalengan.2008.  diunduh  di id.pdfsb.com/jurnal+kesehatan+pada+balita.
Diakses pada 10 Oktober 2017.