Vol. 16 No. 1 Maret 2021                                                            http://ejournal.uikabogor.ac.id/index.php/neraca/index

## RANCANGAN PEMBUATAN  PROGRAM APLIKASI BERBASIS BAHASA EXCEL MAKRO UNTUK  MODUL PEMBELAJARAN  PRAKTIKUM AUDIT
1 Fadli Moh. Saleh
1 Fakultas Ekonomi, Universitas Tadulako, Indonesia
* rosminiido12@gmail.com

## Abstract
This research was conducted with the aim of creating a macro-based program for learning modules in the audit practice subject in the Accounting Department, Faculty of Economics, Tadulako University, Central  Sulawesi  Province,  Indonesia.  The  method  used  is  a  development  method  in  the  form  of  a series of activities aimed at creating an application program in accordance with student needs for the audit  practice  course  learning  module  using  the  excel  macro  language.  Based  on  the  results  of  the literature study, it shows that there are problems in the learning module of the audit practice course which is a crucial matter that needs to be addressed immediately to assist students in learning audit practice courses so that they do not only rely on learning. manually, it is necessary to make a learning module  for  audit  practice  courses  using  excel  macro-based  language.  Furthermore,  the  application design  using  macro-based  excel  for  the  audit  practice  learning  module  has  been  successfully developed.
Keywords: practice audit, learning module, working paper audit. Key words: practice audit, learning module, working paper audit.

## Abstrak
Penelitian  ini  dilakukan  dengan  tujuan  untuk  membuat  program  aplikasi  berbasis  makro  untuk modul pembelajaran  mata  kuliah praktik audit di Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Tadulako  Provinsi  Sulawesi  Tengah,  Indonesia.  Metode  yang  digunakan  adalah  metode pengembangan berupa rangkaian kegiatan yang bertujuan merancang dan membuat program aplikasi yang  sesuai  dengan  kebutuhan  mahasiswa  untuk  modul  pembelajaran  mata  kuliah  praktik  audit dengan  menggunakan  bahasa  makro  excel.  Berdasarkan  hasil  studi  pustaka  menunjukkan  bahwa terdapat  masalah  pada  modul  pembelajaran  mata  kuliah  praktik  audit  yang  merupakan  hal  krusial yang  perlu  segera  dibenahi  untuk  membantu  mahasiswa  dalam  pembelajaran  mata  kuliah  praktik audit  agar  tidak  hanya  bertumpu  pada  pembelajaran.  secara  manual  yaitu  perlu  dibuatnya  modul pembelajaran  mata  kuliah  praktik  audit  dengan  menggunakan  bahasa  berbasis  makro  excel. Selanjutnya perancangan aplikasinya menggunakan excel berbasis makro untuk modul pembelajaran praktik audit telah berhasil dikembangkan.
Kata  kunci:  praktik  audit,  modul  pembelajaran,  kertas  kerja  audit.Kata  kunci:  praktik  audit,  modul pembelajaran, kertas kerja audit.

## I. PENDAHULUAN
Dalam mata kuliah praktik audit, mahasiswa umumnya lebih dikenalkan dengan  modul  pembelajaran  yang dilakukan  secara  manual  terutama dalam  penyusunan  kertas  kerja  audit yang  menjadi  dasar  perumusan  opini atas laporan keuangan auditan.
Hal  ini  tentunya  akan  menemui kendala  jika  1)  dokumen  berisi sejumlah  transaksi  yang  tidak  dapat dilakukan  secara  manual;  2)  tidak semua  siswa  memiliki  kemampuan yang  sama  dalam  melakukan  analisis data dan melihat profil data; 3) Waktu pembelajaran  yang  singkat  dengan hanya 16 (enam belas) kali pertemuan dengan  2  (dua)  SKS  dirasa  belum cukup untuk memberikan pemahaman yang  cukup  bagi  mahasiswa  apabila dilakukan  secara  manual.  Salah  satu cara  untuk  mengatasinya  dengan penerapan  praktek  audit  berbantuan komputer.
Audit berbantuan komputer, menurut  Hidayah  (2008),  walaupun memberikan  banyak  manfaat  seperti analisis  data  yang  komprehensif  dan cepat,  penyimpanan  data  yang  aman, migrasi  data  dan  manfaat  lainnya, namun  karena  biayanya  yang  begitu besar  sehingga  masih  banyak  KAP yang  belum  menggunakan  software ini.  Hal  inilah  yang  menjadi  kendala auditor  belum  menggunakan  audit berbantuan  komputer,  selain  itu  jika ingin  menggunakan  audit  berbantuan komputer sebaiknya melakukan pengembangan  secara  terus  menerus kepada  staf  yang  akan  menggunakan software yang tentunya membutuhkan biaya  yang  tidak  sedikit.  Akibat  hal tersebut,  kurangnya  kertas  kerja Kantor Akuntan Publik (KAP) menurut Agoes  (2014)  menjadi  salah  satu kelemahan yang paling sering ditemui. Tentunya  hal  tersebut  juga  menjadi kendala  bagi  perguruan  tinggi  untuk melakukan  pembelajaran  mata  kuliah praktik  audit  dengan  berbantuan komputer.
Audit berbantuan komputer, menurut  Hidayah  (2008),  walaupun memberikan  banyak  manfaat  seperti analisis  data  yang  komprehensif  dan cepat,  penyimpanan  data  yang  aman, migrasi  data  dan  manfaat  lainnya, namun  karena  biayanya  yang  begitu besar  sehingga  masih  banyak  KAP yang  belum  menggunakan  software ini. Hal  inilah  yang  menjadi  kendala auditor  belum  menggunakan  audit berbantuan  komputer,  selain  itu  jika ingin  menggunakan  audit  berbantuan komputer sebaiknya melakukan pengembangan  secara  terus  menerus kepada  staf  yang  akan  menggunakan software yang tentunya membutuhkan biaya  yang  tidak  sedikit.  Akibat  hal tersebut,  kurangnya  kertas  kerja Kantor Akuntan Publik (KAP) menurut Agoes  (2014)  menjadi  salah  satu kelemahan yang paling sering ditemui. Tentunya  juga  menjadi  kendala bagi perguruan tinggi untuk melaksanakan  pembelajaran  mata kuliah praktik audit dengan computer- aided  auditing,  oleh  karena  itu  perlu dikembangkan program aplikasi berbasis makro untuk modul praktikum  pembelajaran  auditing  di Jurusan  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi Fakultas
Ekonomi Universitas Tadulako,  sehingga  mahasiswa  yang mengikuti  mata  kuliah  praktik  audit dapat  melakukan  audit  berbantuan komputer  dan  tidak  semata-mata berdasarkan  pembelajaran  praktik audit yang dilakukan secara manual.
Selain  itu,  sudah  saatnya  auditor memiliki pengetahuan tentang teknologi  informasi  diantaranya  audit berbasis  komputer  dan  kebutuhan untuk menanggapi teknologi informasi yang  selalu  berubah  (Thomson,  2003; Chen, 2004).

## II. TINJAUAN LITERATUR
2.1 Auditing Ada  banyak  definisi  tentang audit.  Dua  definisi  di  antaranya dipaparkan  oleh  Agoes  (2012)  dan Arens  et  al.  (2012).  Pengertian  audit menurut  Agoes  (2012)  yaitu  Auditing adalah  pemeriksaan  yang  dilakukan secara kritis dan  sistematis oleh pihak independen terhadap laporan keuangan yang disusun oleh manajemen, beserta catatan akuntansi dan  bukti  pendukungnya,  untuk memberikan  pendapat  atas  kewajaran laporan keuangan. Kemudian menurut Arens  et  al.  (2012)  memberikan definisi audit sebagai berikut: "Auditing  is  the  accumulation  and evaluation  of  evidences  about  the information  and  established  criteria. Auditing  should  be  done  by  a competent, independent person. "
Sehingga dapat disimpulkan bahwa  auditing  adalah  suatu  proses pemeriksaan  kegiatan  dan  evaluasi bukti,  catatan  dan  dokumen  yang bersifat keuangan dimana seorang ahli dibidangnya  (auditor)  dan  tidak tergantung  pada  pendapatnya  tentang kewajaran  laporan  keuangan  suatu entitas  yang  diaudit  di  semua  aspek material.
2.2 Jenis Audit
Berdasarkan luasnya pemeriksaan, Agoes (2012) membedakan audit sebagai berikut:
a. Audit Umum (Audit Umum)
Pemeriksaan  umum  atas  laporan keuangan  oleh  KAP  independen dengan  tujuan  untuk  memberikan pendapat  atas  kewajaran  laporan keuangan secara keseluruhan.
Pemeriksaan  tersebut  harus  sesuai dengan  standar  Profesi  Akuntan Publik  dan  memperhatikan  kode  etik akuntan  Indonesia  dan  aturan  etika KAP.
b. Audit Khusus (Audit Khusus) Pemeriksaan terbatas yang dilakukan oleh KAP independen sesuai
dengan  permintaan  KAP,  dan  pada akhir  audit  auditor  tidak  perlu memberikan  opini  atas  kewajaran laporan  keuangan  secara  keseluruhan. Pendapat yang diberikan terbatas pada pos  atau  hal  tertentu  yang  sedang diperiksa,  karena  prosedur  audit  yang dilakukan juga terbatas.
Misalnya  KAP  diharuskan  untuk memeriksa  apakah  ada  penipuan dalam  penagihan  piutang  perusahaan. Dalam  hal  ini  prosedur  audit  dibatasi pada  pemeriksaan  piutang,  penjualan dan  penerimaan  kas.  Pada  akhir  audit KAP  hanya  memberikan  pendapat apakah  ada  kecurangan  atau  tidak terhadap penagihan piutang di perusahaan. Jika ada penipuan berapa jumlahnya dan berapa jumlahnya selesai. Berdasarkan jenis pemeriksaannya menurut Agoes (2012)  audit  dapat  dibedakan  sebagai berikut:
a. Audit Manajemen (Audit Operasional)
Pemeriksaan  atas  operasional suatu perusahaan, termasuk kebijakan akuntansi  dan  kebijakan  operasional yang telah ditetapkan oleh manajemen, untuk mengetahui apakah operasi tersebut telah dilakukan secara efektif, efisien dan ekonomis. Pengertian  yang  efisien  disini adalah,  dengan  biaya  tertentu  dapat mencapai  hasil  atau  manfaat  yang telah  ditetapkan  atau  efisien.  Efektif adalah  mencapai  tujuan  atau  target sesuai  dengan  waktu  yang  telah ditentukan  atau  berhasil  /  dapat bermanfaat  sesuai  dengan  waktu  yang ditentukan.  Ekonomis  adalah  dengan mengorbankan yang serendah mungkin  untuk  mencapai  hasil  yang optimal  atau  dilaksanakan  dengan hemat.

## b.  Audit  Kepatuhan  (Compliance Audit)
Pemeriksaan  dilakukan  untuk mengetahui  apakah  perusahaan  telah memenuhi  ketentuan  dan  kebijakan
yang  berlaku,  baik  yang  ditetapkan oleh internal perusahaan (manajemen, dewan  komisaris)  maupun  pihak eksternal (Pemerintah, Bapepam, Bank  Indonesia,  Direktorat  Jenderal Pajak,  lainnya).  Pemeriksaan  dapat dilakukan  oleh  KAP  atau  bagian  audit internal.
c. Audit Internal (Internal Audit) Pemeriksaan dilakukan oleh audit internal perusahaan, baik laporan keuangan maupun pencatatan akuntansi perusahaan, serta kepatuhan
terhadap kebijakan manajemen  yang  telah  ditetapkan. Audit  umum  yang  dilakukan  oleh auditor  internal  biasanya  lebih  rinci daripada  pemeriksaan  umum  yang dilakukan  oleh  KAP.  Auditor  internal biasanya  tidak  memberikan  pendapat atas  kewajaran  laporan  keuangan, karena  pihak  di  luar  perusahaan menganggap  bahwa  auditor  internal yang  merupakan  orang  dalam  tidak independen.  Laporan  auditor  internal berisi temuan audit atas penyimpangan  dan  kecurangan  yang ditemukan,  kelemahan  pengendalian internal, dan rekomendasi.
d. Audit Komputer
Audit oleh KAP kepada perusahaan  yang  mengolah  data akuntansinya  dengan  menggunakan sistem  pengolahan  data  elektronik (electronic data processing system).
2.3 Praktek Auditing
Praktik  audit  merupakan  praktik umum  dalam  mengaudit  laporan keuangan  yang  dilakukan  oleh  Kantor Akuntan  Publik  (KAP)  independen untuk  memberikan  pendapat  atas kewajaran  laporan  keuangan  secara keseluruhan.  Menurut  Agoes  dan Trisnawati  (2014),  praktik  audit diadakan untuk membekali mahasiswa agar  mampu  memahami  materi  audit dan dapat menyusun kertas kerja audit dengan  baik.  Perlu  diketahui,  salah satu kelemahan KAP adalah kurangnya kertas  kerja  audit,  sedangkan  kertas
kerja  merupakan  bukti  atau  dokumen penting  yang  menunjukkan  apakah auditor  telah  melaksanakan  pekerjaan sesuai dengan standar audit atau tidak, dan  sebagai  dasar  untuk  menyatakan pendapatnya.  (Agoes  &  Trisnawati, 2014). Agoes  dan  Trisnawati  (2014) membagi materi praktik audit menjadi tiga  bagian,  yaitu  bagian  1  berisi petunjuk umum, bagian 2 berisi berkas permanen dan bagian 3 berisi soal-soal yang berkaitan dengan modul pembelajaran.  Materi  praktik  audit disajikan  sebagai  berikut  (Agoes  & Trisnawati 2014): a. Petunjuk Umum Petunjuk umum berisi petunjuk dalam mengerjakan kertas kerja audit. b. File Permanen File  permanen  berisi  materi  yang meliputi:  sejarah  dan  latar  belakang perusahaan serta struktur organisasi. c. Masalah Masalah berisi materi yang meliputi: •  Modul  1:  perencanaan  inspeksi  dan integrasi proses akuntansi.
•  Modul  2:  pemeriksaan  siklus penjualan dan penagihan piutang.
•  Modul  3:  pemeriksaan  siklus inventaris,
pergudangan, dan pembayaran hutang bisnis.
• Modul 4: pemeriksaan kas dan setara kas.
•  Modul  5:  pemeriksaan  akuisisi  siklis dan pembayaran di muka di muka.
•  Modul  6:  pemeriksaan  keuntungan investasi dan siklus pembayaran.
•  Modul  7:  pemeriksaan  akuisisi  dan pembayaran aset tetap.
•  Modul  8:  pemeriksaan  pendapatan dan pengeluaran.
• Modul 9: penyelesaian audit.
Makro  Excel  Visual  Basic  Untuk Aplikasi Excel digunakan secara luas di seluruh dunia bisnis untuk memproses data  kuantitatif  dan  mengembangkan solusi  analitik  (Palocsay  &  Markham, 2002).  Kemampuan  untuk  sistem pendukung keputusan
solusi
berdasarkan  lembar  kerja  ini  dapat memfasilitasi  pengambilan  keputusan manajemen dan meningkatkan penggunaan  informasi  dalam  suatu organisasi  (Palocsay  &  Markham, 2002).  Misalnya  gaji  dan  perhitungan komisi  bulanan  terkait  (Lenning, 2007)  dan  memperkirakan  pengisian ulang air tanah (Posavec et al., 2009).
Untuk  mengotomatiskan  excel dengan  menggunakan  makro  excel. Makro  Excel  menggunakan  bahasa visual  basic  for  application  (VBA) (Ruggiero,  1998).  VBA,  menurut Ruggiero  (1998),  berakar  pada  bahasa pemrograman dasar asli, tetapi memiliki model pemrograman berbasis  proyek  baru  untuk  windows. Bahasa  inti  ini  adalah  bagian  dari visual  basic  lengkap  dan  terkandung dalam semua aplikasi standar microsoft (Ruggiero, 1998).
Buku kerja excel dapat digunakan untuk  mendesain  aplikasi  dengan menggabungkan  makro  yang  direkam dan  kode  VBA  menggunakan  konsep yang  disebut  pemrograman  berbasis peristiwa  dengan  berfokus  pada  tugas yang  ingin  dilakukan  aplikasi  dan langkah-langkah  yang  terlibat  dalam mengotomatiskan  proses  ini  dan  data yang  digunakan  oleh  aplikasi  ( Ruggiero,  1998).  Akhirnya,  dengan VBA, antarmuka yang ramah pengguna  dapat  dibangun  di  sekitar model  MS  untuk  manajemen  dalam membuat  keputusan  (Palocsay  & Markham, 2002).

## III. METODE PENELITIAN
Penelitian  Tahap  ini  merupakan rangkaian  kegiatan  yang  bertujuan untuk  merancang  dan  membuat program  aplikasi  modul  praktik  audit yang sesuai dengan kebutuhan mahasiswa Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Tadulako  yang  mengikuti  mata  kuliah praktikum  audit.  Langkah-langkah yang dilakukan adalah sebagai berikut:
a)  Melaksanakan  survei  pendahuluan di lokasi penelitian untuk memperoleh gambaran  profil  dan  karakteristik audit  modul  praktik  pembelajaran  di Jurusan  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi Universitas Tadulako.
b)  Mengumpulkan  data  berupa  bahan ajar umum, arsip permanen dan masalah yang memuat modul, yaitu: •  Modul  1:  perencanaan  inspeksi  dan integrasi proses akuntansi.
•  Modul  2:  pemeriksaan  siklus penjualan dan penagihan piutang. •  Modul  3:  pemeriksaan  siklus inventaris, pergudangan, dan pembayaran hutang bisnis.
• Modul 4: pemeriksaan kas dan setara kas.
•  Modul  5:  memeriksa  siklus  akuisisi dan pembayaran biaya prabayar.
•  Modul  6:  pemeriksaan  keuntungan investasi dan siklus pembayaran.
•  Modul  7:  pemeriksaan  pengadaan dan pembayaran aset tetap.
•  Modul  8:  pemeriksaan  pendapatan dan pengeluaran.
• Modul 9: penyelesaian audit.
c.  Melakukan  analisis  data  modul pembelajaran pada butir b.
d. Merancang program aplikasi pada dasar hasil analisis data pada butir c. e.  Pembuatan  modul program  aplikasi pembelajaran praktek audit.
f.  Menjadikan  buku  manual  sebagai pedoman  penerapan  program  aplikasi masing-masing.
g.  Menguji  program  aplikasi  pada sampel  kelas  siswa  yang  mengikuti mata kuliah praktik audit.
h. Bagikan kuesioner untuk mengetahui tanggapan dari siswa yang dijadikan  sampel.  Merevisi  program aplikasi sesuai dengan temuan kelemahan yang didapat pada tes poin g dan respon dari siswa poin h.
j.  Merevisi  dan  menyempurnakan program  aplikasi  dan  buku  pedoman berdasarkan  temuan  kelemahan  yang diperoleh  pada  tes  poin  g  dan  respon siswa  poin  h  sehingga  siap  digunakan pada  penelitian  selanjutnya  tahap  II,
penerapan  program  aplikasi  pada semua  siswa  yang  mengikuti  mata kuliah  praktikum  audit  pada  Jurusan
Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Tadulako. 3.1 Pengumpulan data Secara umum kegiatan pengumpulan data pada studi Tahap 1 ini adalah sebagai berikut:
a. Menetapkan jumlah sampel responden  untuk  pengumpulan  data.
Dalam  penelitian  ditetapkan  1  (satu) kelas  yang  berisikan  minimal  40 responden
mahasiswa yang mengambil  mata  kuliah  praktik  audit di Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Tadulako. b. Mendistribusikan daftar pertanyaan kepada  responden  yang  dipilih  pada butir  aDaftar  pertanyaan  yang  akan diisi oleh responden untuk mendapatkan  data  yang  dibutuhkan berupa  data  materi  pelajaran  umum, berkas  permanen  dan  soal  yang  berisi modul, yaitu:
•  Modul  1:  perencanaan  inspeksi  dan integrasi proses akuntansi. •  Modul  2:  pemeriksaan  siklus penjualan dan penagihan piutang.
•  Modul  3:  pemeriksaan  siklus persediaan, pergudangan dan pembayaran kembali hutang bisnis. • Modul 4: pemeriksaan kas dan setara kas.
•  Modul  5:  memeriksa  siklus  akuisisi dan pembayaran biaya prabayar. •  Modul  6:  pemeriksaan  keuntungan investasi dan siklus pembayaran. •  Modul  7:  pemeriksaan  akuisisi  dan pembayaran aset tetap.
•  Modul  8:  pemeriksaan  pendapatan dan pengeluaran.
• Modul 9: penyelesaian audit.
c. Lakukan wawancara dengan responden di samping daftar pertanyaan yang diajukan seperti pada poin  b di atas.
d. Verifikasi data dan konfirmasi ulang jika  ada  data  yang  tidak  lengkap  atau tidak jelas.

## 3.2 Teknik Analisis Data
Untuk  data  numerik  disajikan dalam  bentuk  persentase,  tabulasi frekuensi  dan  tabulasi  silang.  Untuk data  kualitatif  akan  disajikan  sesuai dengan komponen masalahnya dan  tujuan  penelitian.  Hasil  analisis data baik data kuantitatif maupun data kualitatif  menjadi  bahan  masukan dalam  merancang  dan  membuat program  aplikasi  pembelajaran  mata kuliah praktik audit.
Hasil  analisis  data  baik  data kuantitatif  maupun  data  kualitatif menjadi bahan masukan dalam merancang  dan  membuat  program aplikasi  pembelajaran  mata  kuliah praktik audit.

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian  ini  dilakukan  di Jurusan  Akuntansi  atau  Program  S1 Akuntansi
Fakultas Ekonomi Universitas Tadulako yang berlokasi di Kota  Palu  Provinsi  Sulawesi  Tengah, Indonesia.  Program  Studi  S1 Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Tadulako merupakan salah satu  program  studi  di  Fakultas Ekonomi  Universitas  Tadulako  yang berdiri  pada  tahun  2000  berdasarkan Surat  Keputusan  Dirjen  Dikti  Nomor 197  /  DIKTI  /  Kep  /  2000  tanggal  22 Juni,  2000  yang  kemudian  disusun kembali  berdasarkan  Surat  Keputusan Rektor  Universitas  Tadulako  nomor: 1084 / UN28 / KL / 2016.
Saat  ini  Program  S1  Akuntansi Fakultas Ekonomi
Universitas Tadulako  merupakan  salah  satu  dari dua  program  S1  yang  ada  di Universitas  Tadulako.  yang  akreditasi peringkat  A.  Prodi  S1  lain  yang  juga mendapat  akreditasi  peringkat  A adalah Ilmu Administrasi Negara.
Program  Studi  S1  Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas
Tadulako mendapatkan peringkat akreditasi  A  berdasarkan  SK  BAN-PT No. 1633 / SK / BAN-PT / Akred / S / VIII  /  2016  yang  berlaku  sampai
dengan  tanggal  18  Agustus  2021 (Laporan  Evaluasi  Diri  S1  Fakultas
Akuntansi Program Studi Ilmu Ekonomi Universitas Tadulako 2016). Mahasiswa  yang  dipilih  sebagai informan  atau  responden  dalam penelitian  ini  adalah  mahasiswa  mata
kuliah  praktik  audit  semester  genap tahun  2016/2017.  Berikut  profil mahasiswa peserta mata kuliah praktik audit semester genap tahun 2016/2017 berdasarkan tahun masuknya.

## Tabel 1. Profil Mahasiswa Partisipan Mata Kuliah Praktikum Semester Genap 2016/2017 atas dasar tahun masuk
Tahun Masuk Jumlah masuk persentase 2011 1 2% 2012 3 5% 2013 2 3% 2014 54 90% Total 60 100% Sumber:Data diolah(2017) Berdasarkan data yang ditunjukkan  pada  Tabel  1  di  atas, terlihat  bahwa  porsi  terbesar  yang mengambil  mata  kuliah  praktik  audit adalah  masuk  tahun  2014  (54  orang atau  90%),  sedangkan  porsi  terkecil tahun 2011 yaitu 1 orang (2 orang). %); kemudian  disusul  masuk  tahun  2013 dan 2012 yang masing-masing memiliki  prosentase  3%  dan  5%.
Alasan  mengapa  2012,  2012  dan  2011
memiliki  porsi  kecil  karena  tujuan mereka  adalah  mengikuti  kursus  ini hanya untuk mengulang untuk meningkatkan  nilai  mereka  yang sebelumnya tidak memadai.
Selanjutnya  profil  mahasiswa peserta  mata  kuliah  praktik  audit semester  genap  tahun  2016/2017 berdasarkan  jumlah  satuan  kredit semester  yang  dihimpun,  disajikan sebagai berikut:

## Tabel 2. Profil Mahasiswa Partisipan Mata Kuliah Semester Genap 2016/2017 Atas dasar Jumlah Satuan Kredit Semester yang dikumpulkan
Tahun Masuk Jumlah mahasiswa Jumlah Sks rata-rata dikumpulkan 2011 1 135 2012 3 117 2013 2 90 2014 54 132 Total 60 Sumber:Data diolah(2017) Berdasarkan data
yang ditunjukkan  pada  Tabel  2  di  atas, terlihat  bahwa  porsi  terbesar  yang mengumpulkan  rata-rata  jumlah  SKS adalah  tahun  2011  (135  sks),  disusul tahun 2014 (132 sks), tahun 2012 (117 sks)  (117  sks).  )  dan  yang  terkecil adalah tahun masuk 2013 (90 sks).
Untuk mengetahui persepsi mahasiswa  Peserta  Praktik  Pengudum Semester  Genap  2016/2017  terhadap modul  Praktik  Pengududitan  yang selama  ini  diajarkan  secara  manual, maka dibuat angket untuk mendapatkan respon mahasiswa.
Jumlah angket yang dibagikan kepada
mahasiswa  Peserta  Ujian  Praktek Semester  Genap  2016/2017  sebanyak 60 examplar, namun yang dikembalikan  dan  diisi  leng  PAF sebanyak  51  examplar.  Dalam  angket ini, siswa diminta memberi persepsi  mereka  terhadap  pernyataan yang diberikan dalam bentuk:
a) Sangat setuju = SS b) Setuju = S c) Ragu-ragu=R d) Tidak Setuju = TS e) Sangat Tidak Setuju =STS Hasil  jawaban  responden  dan temuan penelitian atas kuesioner yang diberikan  dapat  dijabarkan  dalam bentuk  rekapitulasi  rata-rata  persepsi mahasiswa peserta mata kuliah praktik audit  semester  genap  2016/2017 terhadap modul audit secara manual.
Berdasarkan data jawaban responden  bahwa  rata-rata  persepsi terhadap  format  dan  isi  modul  audit manual,  sangat  setuju  29,08%,  setuju 65,82%,  ragu  4,71%  dan  tidak  setuju 0,39%.  Jumlah  sangat  setuju  dan setuju  adalah  94,90%.  Persepsi  total tertinggi  sangat  setuju  dan  setuju untuk  diberikan  format  dan  isi  modul siklus  persediaan,  pergudangan  dan pembayaran  hutang  usaha;  modul  kas dan setara kas; modul pendapatan dan siklus  pembayaran  investasi  serta membutuhkan  dukungan  program aplikasi  yaitu  98,04%.  Sedangkan persepsi  terendah  diberikan  pada kualitas  modul  audit  manual  yaitu 83,92%. Mayoritas peserta mata kuliah
praktik audit semester genap 2016/2017  mengenai  kualitas  modul pembelajaran audit manual menyarankan perlunya modul pembelajaran  audit  manual  yang didukung  oleh  program  aplikasi berbasis komputer. Berdasarkan uraian di atas dapat diuraikan  temuan  penelitian  sebagai berikut: a)  Mayoritas  peserta  mata  kuliah praktik audit semester genap 2016/2017 menilai modul pembelajaran audit manual cukup baik karena  lebih  dari  80%  mahasiswa memberikan persepsi setuju.
b) Perlu meningkatkan kualitas modul manual  audit.  Hal  ini  ditunjukkan dengan  persepsi  siswa  yang  diberikan terhadap  masalah  ini  paling  rendah, yaitu  83,92%.  Kemudian  ada  keluhan yang  diberikan  oleh  beberapa  siswa bahwa  petunjuk  modul  tidak  jelas sehingga  membuat  buku  pedoman sulit untuk diimplementasikan.
c)  Guna  menunjang  kemudahan mahasiswa  dalam  pembelajaran  mata kuliah  praktek  audit,  hal  mendesak yang perlu dilakukan adalah merancang  aplikasi  komputer  untuk modul  mata  kuliah  praktek  audit. Penyusunan program aplikasi berbasis bahasa makro Excel modul pembelajaran  mata  kuliah  Praktik Audit  di  Jurusan  Akuntansi  Fakultas Ekonomi Universitas Tadulako dirancang atas dasar penugasan.

## Gambar 1. Flow chart penugasan audit
Pada gambar tersebut, proses penugasan  audit  dilakukan  sebagai berikut: 1)  Perusahaan  menugaskan  Kantor Akuntan Publik (KAP) untuk melakukan audit dengan mengirimkan surat tugas. 2)  Berdasarkan  surat  penugasan,  KAP
akan mempertimbangkan apakah akan menerima atau menolak penugasan.
3) Jika ditolak, PAF harus memberitahu perusahaan terkait tentang  penolakan  tersebut.  Jika menerima  penugasan,  KAP  akan mengajukan  proposal  audit  atau  surat perjanjian  yang  diusulkan  kepada perusahaan.  Surat  perikatan  ini merupakan  kontrak  antara  Perseroan dan  KAP  yang  memuat  hak  dan kewajiban masing-masing pihak. 4)  Jika  surat  perikatan  disetujui  oleh kedua  belah  pihak,  yaitu  perseroan
dan  KAP,  maka  keduanya  akan menandatangani surat perikatan dengan  materai  Rp  6.000,  -  perikatan berisi  2  (dua)  rangkap,  di  mana rangkap  pertama  diberikan  kepada perusahaan dan salinan kedua diberikan kepada PAF.
5)  Setelah  surat  perjanjian  disetujui dan  ditandatangani  oleh  kedua  belah pihak  yaitu  perusahaan  dan  KAP, selanjutnya dilakukan audit oleh KAP.
6) Jika surat perikatan belum disetujui oleh  kedua  belah  pihak,  maka  akan dilakukan  negosiasi  kembali  oleh kedua  belah  pihak  untuk  membahas hal-hal apa saja yang belum disepakati untuk  menemukan  inti  dari  temunya. Selanjutnya  diagram  alir  proses  audit disajikan pada gambar berikut:

## Gambar 2. Flow chart proses audit
Seperti terlihat pada Gambar 2 di atas, dalam  proses  audit  dilakukan  dengan tahapan sebagai berikut:
1) Perseroan pada awalnya menyampaikan laporan keuangan berupa  neraca,  laporan  laba  rugi, laporan  perubahan  ekuitas,  laporan arus  kas  dan  catatan  atas  laporan keuangan kepada
KAP yang ditugaskan  untuk  diaudit.  Laporan keuangan  ini  ditandatangani  oleh direktur perusahaan yang bertanggung jawab atas penyusunan laporan keuangan.
2)  Atas  dasar  laporan  keuangan  yang disampaikan  oleh  perusahaan,  KAP akan  melakukan  serangkaian  audit yang meliputi:
a)  Perencanaan  pemeriksaan  dan integrasi proses akuntansi. b)  Pemeriksaan  siklus  penjualan  dan penagihan piutang.
c)  Pemeriksaan  siklus  persediaan, pergudangan dan pembayaran kembali hutang bisnis. d) Pemeriksaan kas dan setara kas. e) Memeriksa perolehan dan pembayaran biaya prabayar. f) Investigasi keuntungan investasi dan siklus pembayaran. g) Memeriksa perolehan dan pembayaran aset tetap.
h)  Pemeriksaan  pendapatan  dan pengeluaran.
i) Penyelesaian audit.
3)  Selanjutnya  dari  selesainya  audit akan dihasilkan kertas kerja.
4)  Berdasarkan  kertas  kerja,  laporan audit  dibuat  untuk  disampaikan kepada perusahaan.
Berdasarkan diagram alir proses audit, maka  menu  utama  aplikasi  modul kertas  kerja  mata  kuliah  praktik  audit seperti disajikan pada gambar berikut:

## Gambar 3. Menu utama program aplikasi untuk praktikum audit
Seperti  terlihat  pada  Gambar  3 diatas  terdapat  sembilan  tombol perintah untuk mengoperasikan aplikasi  dengan  mengklik  setiap tombol  perintah  operasi,  maka  akan muncul sub menu dari masing-masing worksheet dari kesembilan jenis kertas kerja tersebut.

## 4. KESIMPULAN
Temuan  dalam  penelitian  ini adalah sebagian besar mahasiswa mata kuliah  praktik  audit  semester  genap 2016/2017 menilai modul pembelajaran audit manual cukup baik karena  lebih  dari  80%  mahasiswa memberikan  persepsi  setuju  dan sangat  setuju.  Perlu  peningkatan kualitas modul manual yang ditunjukkan  dengan  persepsi  siswa yang  paling  rendah  terhadap  masalah ini.  Ada  keluhan  dari  siswa  bahwa pengajaran di modul tidak begitu jelas sehingga masih sulit untuk diimplementasikan. Untuk mendukung
modul manual  mata  kuliah  praktik  audit maka  perlu  dibuat  program  aplikasi berbasis  bahasa  makro  excel  untuk modul  pembelajaran  kursus  praktik audit.  Program  penerapan  modul pembelajaran  terdiri  dari  sembilan modul:  kertas  kerja  neraca,  kertas kerja  laba  rugi,  surat  perjanjian  & rencana  audit;  siklus  penjualan  dan penagihan  piutang;  siklus  pasokan, pergudangan dan pembayaran hutang;
Kas  dan  setara  kas;  pengadaan investasi  dan  siklus  pembayaran; memperbaiki  pengadaan  aset  dan siklus  pembayaran;  pendapatan  dan pengeluaran; dan penyelesaian audit.

## DAFTAR PUSTAKA
Agoes,  S.  (2012). Auditing  Petunjuk Praktis  Pemeriksaan  Akuntan Oleh  Akuntan  Publik,  Jilid  1 , Edisi  Keempat .  Salemba  Empat: Jakarta.
Agoes,  S.  &  Trisnawati,  E.  (2014). Praktikum audit: instruksi umum,  berkas  permanen  dan kertas  kerja  pemeriksaan  tahun lalu,  Buku  1,  Edisi  Ketiga. Salemba Empat: Jakarta.
Arens,  A.A.,  Elder,  R.  J.,  &  Beasley,  M. S. (2012). Auditing and Assurance Services: An Integrated Approach 14th Edition .  Pearson  Prentice  Hall, Upper Saddle River: New Jersey. Chen,  Y.  (2004).  Continuous  auditing using
strategic
–system approach . Internal Auditing , 9, 3,
31-36. Hidayah, R.N. (2008). Sistem informasi audit dengan menggunakan ACL, https://emmaaaa.wordpress.com /2008/12/ ,  didownload  18  Mei 2016
Lenning, J. (2007) Add muscle to excel. Journal  of  Accountancy ,  204,  2, 64.
Palocsay,  S.W.,  Markham,  I.S.  (2002),
Teaching spreadsheet-based decision  support  systems  with visual  basic  for  applications, Information Technology, Learning, and Performance
Journal, 20, 1, 27. Posavec,  K.,  Parlov,  J.  &  Bacani,  A.
(2009). A Visual basic spreadsheet macro for estimating groundwater recharge, Rudarsko- geološko-naftni  zbornik,  21,  19- 23. Ruggiero, M.A., Jr. (1998), Taking excel to the next level: part IV. Futures , 28, 7, 58.
Self  Evaluation  Report  S1  Accounting Program  Faculty  of  Economics. (2016).  University  of  Tadulako: Sulawesi. Thomson, J. (2003), Accountability and audit. International  Journal  of
Government  Auditing ,  30,  2,  16- 18.