## Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M)
Volume 5, Nomor 1, (2024) hlm. 76-85 pISSN 2721-5156 | eISSN 2721-5148 Terakreditasi Peringkat 4 - SK No. 225/E/KPT/2022 https://riset.unisma.ac.id/index.php/jp2m/article/view/21489 DOI: 10.33474/jp2m.v5i1.21489

## Pengetahuan manajemen rantai pasok pada siswa sekolah menengah kejuruan

## Nursery Alfaridi Nasution*, Yosi Pahala, Reni Dian Octaviani, Aditiya Dwi Prihassyaira
Institut Transportasi dan Logistik Trisakti, Jakarta, Indonesia *email Koresponden Penulis: nursery.alfaridi@gmail.com
Info Artikel

## ABSTRAK
Riwayat Artikel
Diajukan: 2024-01-01
Diterima: 2024-02-16 Diterbitkan: 2024-02-17

## Lisensi: cc-by-sa
Copyright © 2024 Penulis Perencanaan,  implementasi,  dan  pengendalian  aliran  barang,  jasa,  informasi, dan  dana  dari  pemasok  ke  pelanggan  adalah  bagian  dari  manajemen  rantai pasokan.  Tujuan  manajemen  rantai  pasokan  adalah  untuk  mencapai  tingkat efisiensi dan kepuasan pelanggan yang paling tinggi. Manajemen rantai pasok memainkan  peran  krusial  dalam menyediakan  produk  dan layanan  yang  kita konsumsi  setiap  hari,  sehingga  memahami  manajemen  rantai  pasok  sangat penting.  Kegiatan  ini  bertujuan  untuk  memberikan  pengetahuan  mengenai manajemen rantai pasok di kehidupan sehari–hari kepada siswa SMK,  sehingga siswa SMK mendapatkan pemahaman mengenai pergerakan barang dari hulu ke  hilir.  Sebelum  sosialisasi  kuesioner  diberikan  kepada  peserta  dan  terdapat 72% peserta yang belum memahami manajemen rantai pasok, setelah sosialisasi kuesioner  disebarkan  kembali  dan  hasilnya  pemahaman  peserta  mengenai manajemen  rantai  pasok  meningkat,  sebanyak  89%  peserta  memahami manajemen  rantai  pasok.  Pengetahuan  mengenai  manajemen  rantai  pasok berhubungan positif terhadap kinerja dan inovasi, harapannya ketika siswa SMK memahami pergerakan dalam rantai pasok, mereka akan terus berinovasi untuk memudahkan  tercapainya  tujuan  dalam  rantai  pasok  yaitu,  right  rime,  right place, right cost, right person.
Kata Kunci : manajemen rantai pasok; sustainability; efisiensi; efektivitas Cara mensitasi artikel:
Nasution, N. A., Pahala, Y., Octaviani, R. D.,  Prihassyaira, A. D. (2024). Pengetahuan manajemen rantai pasok pada siswa sekolah menengah kejuruan. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 5(1), 76–85. https://doi.org/10.33474/jp2m.v5i1.21489

## PENDAHULUAN
Internet of things (iot) memperluas konektivitas internet melalui pertukaran data  yang  memanfaatkan  komputasi  awan  atau  cloud  computing,  sebagaimana disampaikan,  pada  tahun  2021,  73,7%  masyarakat  Indonesia  dapat  mengakses internet (Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia, 2017). Namun, terdapat dampak lain dari perkembangan tersebut yaitu meningkatnya pembelian secara daring melalui electronic commerce sebesar 25,5% diawal 2021, dengan rata – rata anggaran  belanja  hingga  Rp.250.000.-  per  bulan  per  orang.  Pembeli  yang melakukan  belanja  daring  yang  berumur  15  tahun  keatas  meningkat  sebanyak lima  kali  lipat,  hal  ini  dikarenakan  kemudahan  akses  terhadap  internet  dan
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) ~ 77 Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
platform belanja daring, selain itu kemudahan dalam melakukan pembayaran juga menjadi  faktor  penunjang  meningkatnya  pembelian  secara  daring  (Databoks, 2023).
Pada abad ke-18, kata Prancis "logisticique" pertama kali digunakan untuk militer,  dan  dalam  bahasa  Inggris  sebagai  "logistic”.  Kata  ini  sering  digunakan dalam berbagai domain, seperti bisnis, pemerintahan, dan transportasi. "Logos", kata  Yunani  yang  berarti  "rasio",  "kalkulasi",  "pembicaraan",  "alasan",  dan "orasinya",  adalah  asal-usul  logika.  Logistik  adalah  proses  perencanaan, pelaksanaan,  dan  pengawasan  suatu  proses  di  mana  barang,  jasa,  dan  energi dipindahkan dari satu sumber daya ke sumber daya lainnya. Saat itu, istilah ini mengacu pada pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk mengatur dan mengelola pengangkutan prajurit, peralatan militer, dan perbekalan. Istilah "logistik"  sekarang  lebih  luas  dan  mencakup  semua  tindakan  yang  berkaitan dengan  perencanaan,  pengorganisasian,  pelaksanaan,  dan  pengendalian  arus barang, sumber daya, informasi, dan layanan yang diperlukan untuk kebutuhan organisasi atau perusahaan.
Aliran informasi, barang, uang dari hulu ke hilir atau dari pemasok hingga sampai ke tangan konsumen disebut juga dengan rantai pasok. Manajemen rantai pasok  merupakan  ilmu  yang  mengatur  pergerakan  tersebut.  Sehingga,  dapat meningkatkan  efisiensi,  mengoptimalkan  proses,  dan  memastikan  ketersediaan produk dengan cara yang berkelanjutan, mempertimbangkan distribusi global dan penggunaan teknologi informasi (Octaviani et al., 2022). Tujuan dari tugas logistik adalah untuk menyediakan barang, waktu, dan jumlah yang tepat dengan harga yang terjangkau sambil tetap menguntungkan penyedia jasa logistik. Membawa barang ke tempat yang tepat berarti bahwa barang tersebut harus sesuai dengan yang  diharapkan,  pada  waktu  yang  tepat,  dan  memenuhi  ekspektasi  penerima, serta pada biaya yang sesuai dengan harapan penerima. Operasi logistik biasanya bertujuan untuk memasok barang yang cukup untuk memenuhi permintaan dalam beberapa  hari  ke  depan,  menghasilkan  keuntungan  sebanyak  mungkin  dan mengurangi kerugian, dan memastikan bahwa barang yang dikirim sampai dengan selamat ke penerima.
Pemahaman  manajemen  rantai  pasok  dan  logistic menjadi  penting  dalam kehidupan sehari-hari karena manajemen rantai pasok memainkan peran krusial dalam  menyediakan  produk  dan  layanan  yang  kita  konsumsi  setiap  hari. Pemahaman ini memungkinkan konsumen untuk membuat keputusan yang lebih cerdas,  mengetahui  asal-usul  produk,  dan  memahami  dampaknya  terhadap keberlanjutan.  Secara  keseluruhan,  pemahaman  manajemen  rantai  pasok membantu  membentuk  konsumen  yang  lebih  sadar  dan  terinformasi, memperkuat  hubungan  antara  konsumen,  produsen,  dan  lingkungan  sekitar. Dalam  hal  ini,  pemahaman  tentang  manajemen  rantai  pasok  memperkaya pengetahuan siswa tentang bagaimana produk atau jasa mencapai konsumen. Ini tidak hanya berlaku dalam dunia bisnis, tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari. Mulai  dari  produk  di  supermarket  hingga  pelayanan  kesehatan,  rantai  pasok memiliki  peran  dalam  menyediakan  barang  dan  layanan  yang  dibutuhkan  oleh masyarakat. Selain itu, perlu untuk memahami bagaimana keputusan konsumen
78 ~ 5 (1), 76-85
Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
dapat memengaruhi rantai pasok dan, sebaliknya, bagaimana praktik bisnis dapat berdampak pada lingkungan.
Secara  keseluruhan,  implementasi  manajemen  rantai  pasok  bukan  hanya konsep  bisnis,  tetapi  juga  aspek  yang  merasuk  dalam  kehidupan  sehari-hari. Memberikan  pemahaman  yang  baik  tentang  konsep  ini  membantu  siswa  SMK menghadapi tantangan kompleks di masa depan, baik dalam konteks pendidikan lanjut  maupun  dalam  memahami  peran  mereka  sebagai  konsumen  dan  global. Penyuluhan  ini  penting  dilakukan  guna  menyamakan  pemahaman  masyarakat khususnya  siswa  SMK  dengan  peminatan  manajemen  logistik,  sehingga mendapatkan informasi menyeluruh mengenai bidang yang mereka tekuni.

## METODE
Sosialisasi  ini  dilaksanakan  di  SMK  Swasta  di  Sunter  Jaya,  Kec.  Tanjung. Priok,  Jakarta  Utara,  Daerah  Khusus  Ibukota  Jakarta  14360,  pada  tanggal  6 Desember  2023,  pukul  10:00-12:00  WIB.  Peserta  dalam  sosialisasi  ini  meliputi mahasiswa  SMK  dengan  jurusan  Manajemen  Logistik  serta  Guru  SMK  yang mengajar mata pelajaran yang berhubungan dengan manajemen logistik.
Metode  yang  digunakan  adalah  service  learning. Service  learning adalah pendekatan pembelajaran yang menggabungkan kegiatan pelayanan masyarakat dengan proses pembelajaran. Dalam penyuluhan, misalnya, peserta dapat terlibat langsung dalam proyek pelayanan yang terkait dengan materi penyuluhan, seperti melakukan  pemeriksaan  kesehatan  di  masyarakat.  Metode  ini  tidak  hanya memberikan  pengetahuan  teoritis,  tetapi  juga  memberikan  pengalaman  yang bermanfaat dalam kehidupan nyata. Service learning menciptakan hubungan yang erat  antara  teori  dan  praktik,  yang  memungkinkan  peserta  untuk  menerapkan pengetahuan mereka dalam situasi dunia nyata. Selain itu, metode ini mendorong rasa  tanggung  jawab  sosial  dan  empati  karena  peserta secara  langsung  terlibat dalam membantu masyarakat. Akibatnya, pembelajaran menjadi lebih bermakna dan  relevan,  dan  peserta  lebih  memahami  masalah  yang  dihadapi  masyarakat. Penggunaan metode service learning ini, akan terjadi hubungan timbal balik antara siswa SMK dan lingkungan sekitar, misalnya kurikulum pembelajaran guru SMK, narasumber praktisi secara dinamis.
Guna  mendapatkan  informasi  mengenai  pemahaman  peserta  penyuluhan terhadap materi yang akan disampaikan, kami menyampaikan pertanyaan berupa pre-test yang dibagikan secara langsung dan diisi secara langsung oleh  peserta. Setelah mendapatkan hasilnya,  kami memberikan penyuluhan mengenai materi terkait. Penyampaian materi terdiri dari studi kasus serta praktik riil yang terjadi di lapangan serta disandingkan dengan teori-teori terdahulu. Pada sesi tersebut juga  terdapat  sesi  tanya  jawab.  Lebih  lanjut,  sebelum  mengakhiri  penyuluhan, kami menyampaikan pertanyaan untuk kemudian diisi oleh peserta penyuluhan atau disebut post-test.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Untuk  mendapatkan  keunggulan  kompetitif  dan  meningkatkan  kinerja, manajemen rantai pasokan yang efektif sangat bergantung pada integrasi berbagai
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) ~ 79 Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
komponen  (Mentzer  et  al.,  2001).  Dalam  rantai  pasokan,  berbagi  pengetahuan dipengaruhi oleh hal-hal seperti nilai informasi, keunggulan bersama, dan status perusahaan.  Hal  ini  juga  mempengaruhi  berbagi  pengetahuan  antar  kelompok (Wang  Shi, 2019). Selain itu, (Sangari et al., 2015) menunjukkan bahwa kinerja rantai  pasokan  dipengaruhi  oleh  metode  pengetahuan.  Untuk  manajemen pengetahuan yang efektif, pengetahuan eksplisit dan tacit dalam rantai pasokan sangat  penting.  Ini  juga  berkontribusi  pada  kemajuan  teori  akademis  dan pedoman manajemen di bidang ini (Schoenherr et al., 2014). Selain itu, pertukaran pengetahuan  (knowledge  sharing)  membantu  dalam  meningkatkan  kinerja  dan integrasi rantai pasokan (Mat Isa  Mohammad Al Dweiri, 2020). Sehingga, guna mengatasi  hal  tersebut,  penulis  memberikan  sosialisasi  mengenai  manajemen rantai  pasok  dan  logistik  kepada  siswa  SMK  dengan  peminatan  manajemen logistik,  dengan  demikian  peserta  penyuluhan  mendapatkan  informasi komprehensif  mengenai  bidang  yang  ditekuni  dan  dapat  berdampak  baik  pada kinerja.
Kegiatan ini telah terlaksana pada tanggal 6 Desember 2023 dengan peserta siswa SMK dengan jurusan Manajemen Logistik. Peserta pada kegiatan ini terdiri dari 33% perempuan dan 67% laki-laki.

## Gambar 1. Profil responden
Sebelum  dimulai  sosialisasi,  narasumber  memberikan  kuesioner  guna mengidentifikasi  pemahaman  peserta  mengenai  manajemen  logistik  dan manajemen  rantai  pasok,  terdapat  sembilan  poin  pertanyaan  yang  ditanyakan sebelum dan sesudah sosialisasi, sebagai berikut:
Pertama, apa yang dimaksud dengan manajemen rantai pasok?; kedua apa yang menjadi fokus utama dari manajemen logistik?; ketiga, komponen utama apa saja yang terlibat dalam rantai?; keempat, apa yang dimaksud dengan distribusi dalam konteks rantai pasok?; kelima apa peran transportasi dalam rantai pasok?; keenam, apa keuntungan dari kolaborasi antar pihak dalam rantai pasok?; ketujuh, bagaimana manajemen logistik dapat membantu perusahaan  mengurangi biaya operasional?;  kedelapan,  mengapa  penting  untuk  memahami  kebutuhan pelanggan dalam rantai pasok?; kesembilan, bagaimana manajemen logistik dapat membantu perusahaan dalam menghadapi perubahan kebutuhan pasar?
Berdasarkan  pertanyaan  diatas,  jawaban  yang  didapatkan  sebelum penyuluhan  adalah  pada  butir  pertanyaan  1  terdapat  7  siswa  yang  belum memahami  atau  tidak  mengetahui  jawaban,  selanjutnya  pada  pertanyaan  2
Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
terdapat  24  siswa  yang  belum  memahami  atau  tidak  mengetahui  jawaban, selanjutnya  pada  pertanyaan  3  terdapat  10  siswa  yang  belum  memahami  atau tidak mengetahui jawaban, selanjutnya pada pertanyaan 4 terdapat 19 siswa yang belum memahami atau tidak mengetahui jawaban, selanjutnya pada pertanyaan 5 terdapat  8  siswa  yang  belum  memahami  atau  tidak  mengetahui  jawaban, selanjutnya pada pertanyaan 6 terdapat 6 siswa yang belum memahami atau tidak mengetahui  jawaban,  selanjutnya  pada  pertanyaan  7  terdapat  15  siswa  yang belum memahami atau tidak mengetahui jawaban, selanjutnya pada pertanyaan 8 terdapat  6  siswa  yang  belum  memahami  atau  tidak  mengetahui  jawaban, selanjutnya  pada  pertanyaan  9  terdapat  12  siswa  yang  belum  memahami  atau tidak mengetahui jawaban.
Gambar 2. Jumlah jawaban tidak sesuai-sebelum penyuluhan
Setelah dilakukan penyuluhan terdapat peningkatan pemahaman mengenai konsep manajemen rantai pasok pada siswa, sehingga,  pada pertanyaan 1terdapat 3 siswa yang belum memahami atau tidak mengetahui jawaban, pada pertanyaan 2 terdapat 7 siswa yang belum memahami atau tidak mengetahui jawaban, pada pertanyaan  3  terdapat  5  siswa  yang  belum  memahami  atau  tidak  mengetahui jawaban, pada pertanyaan 4 terdapat 10 siswa yang belum memahami atau tidak mengetahui jawaban, pada pertanyaan 5 terdapat 3 siswa yang belum memahami atau tidak mengetahui jawaban, pada pertanyaan 6 terdapat 2 siswa yang belum memahami atau tidak mengetahui jawaban, pada pertanyaan 7 terdapat 3 siswa yang  belum  memahami  atau  tidak  mengetahui  jawaban,  pada  pertanyaan  8 terdapat  6  siswa  yang  belum  memahami  atau  tidak  mengetahui  jawaban,  pada pertanyaan  9  terdapat  1  siswa  yang  belum  memahami  atau  tidak  mengetahui jawaban.
Gambar 3. Jumlah jawaban tidak sesuai-setelah penyuluhan
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) ~ 81 Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Dapat  disimpulkan  terdapat  peningkatan  pemahaman  pada  sebelum penyuluhan yang awalnya hanya 72% siswa yang menjawab sesuai dengan kunci jawaban  meningkat  menjadi  89%  siswa  yang  menjawab  sesuai  dengan  kunci jawaban. Sehingga, penyuluhan ini berdampak baik bagi tingkat pemahaman siswa mengenai implementasi manajemen rantai pasok dalam kehidupan sehari-hari.
Gambar 4. Persentase jawaban sebelum dan sesudah penyuluhan
Memberikan pemahaman mengenai manajemen rantai pasok kepada siswa SMA/SMK menjadi tantangan sendiri, dikarenakan mereka belum pernah masuk ke dalam dunia kerja atau melihat secara langsung proses pergerakan barang dari hulu ke hilir, hal ini dikonfirmasi juga pada penelitian terdahulu yang menyatakan hal serupa (Sweeney et al., 2010), namun menyampaikan materi tersebut bukan menjadi tidak mungkin, metode pembelajarannya yang perlu diubah agar terlihat lebih  menarik,  dapat  dilakukan  dengan  simulasi,  studi  kasus  dalam  kehidupan sehari-hari,  melalui  permainan  yang  menggambarkan  pergerakan  rantai  pasok secara  umum,  melalui  perangkat  lunak  dengan  tampilan  yang  menarik  (Shen, 2016; Xu  Beamon, 2006). Memahami proses rantai pasok dapat dijadikan bekal bagi  siswa  untuk  memasuki  dunia  pekerjaan,  selain  itu  dengan  memiliki pengetahuan  rantai  pasok,  mendorong  mereka  untuk  dapat  berinovasi  guna memudahkan pergerakan dalam rantai pasok tersebut, mendorong mereka juga untuk mengenali potensi transformatif dari pengetahuan rantai pasokan (Hult et al.,  2005;  Li,  2020),  pemahaman  ini  sangat  penting  generasi  muda,  sehingga mereka  dapat  menjelaskan  aspek-aspek  strategis  dari  manajemen  rantai  pasok dan peran pengetahuan dalam mendorong efisiensi operasional dan inovasi.
Is licensed under a
Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Implementasi pengabdian kepada masyarakat, peneliti juga menyampaikan survei  kepuasan  terhadap  peserta  sosialisasi  atas  penyampaian  materi,  survei kepuasan tersebut menggunakan skala 1-5, dengan angka 1 menandakan sangat tidak setuju dan  angka  5  sangat setuju.  Rerata  hasil survei  tersebut  adalah  4.8, artinya  responden  sangat  setuju  bahwa  materi  sosialisasi  yang  disampaikan berguna dan menambah wawasan, sangat setuju bahwa narasumber menguasai materi,  sangat  setuju  narasumber  dapat  menjawab  pertanyaan  dengan  baik, sangat setuju dengan waktu presentasi yang cukup. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa sosialisasi ini bermanfaat bagi peserta sosialisasi.
Gambar 6. Hasil survei kepuasan dari sosialisasi
Memiliki  pemahaman  menyeluruh  mengenai  implementasi  rantai  pasok bukan hanya perlu dimiliki oleh siswa SMK, pemahaman dasar mengenai rantai pasok  dapat  membantu  dalam  kehidupan  sehari-hari  khususnya  dalam pengambilan  keputusan.  Pengambilan  keputusan  dalam  pemilihan  produk, pemilihan  rute  transportasi  untuk  sampai  ke  tujuan  tertentu,  pemilihan  bahan baku, serta negosiasi saat penentuan vendor sehingga mendapatkan harga yang kompetitif. Lebih lanjut, dengan memiliki pemahaman tersebut siswa SMK yang akan  memasuki  dunia  industri  logistik  dan  transportasi  akan  dengan  sangat mudah  beradaptasi  dan  memahami  proses  bisnis  yang  ada.  Lebih  lanjut,  siswa tersebut akan dapat mengaplikasikan pengetahuannya dalam dunia industri dan dapat membantu perusahaan dalam mencapai tujuan perusahaan yaitu memenuhi permintaan dan harapan pelanggan sehingga pelanggan puas.
Lebih lanjut, sangat penting untuk memahami teknologi dan inovasi dalam manajemen  rantai  pasok.  Penggunaan  teknologi  informasi  seperti  sistem manajemen rantai pasokan terintegrasi dapat membantu meningkatkan efisiensi operasional  dan  meningkatkan  visibilitas  seluruh  rantai  pasokan.  Dengan memahami  kemajuan  dalam  logistik,  pemrosesan  pesanan,  dan  analisis  data, perusahaan dapat terus mengikuti perkembangan pasar dan teknologi.
Selain  itu,  memahami  rantai  pasok  juga  penting  untuk  meningkatkan ketahanan rantai pasok. Mengetahui tentang risiko yang mungkin terjadi, seperti gangguan  pasokan,  perubahan  undang-undang,  atau  bencana  alam,  dapat membantu perusahaan membuat strategi pengelolaan risiko yang baik. Kemudian, organisasi yang memiliki manajemen rantai pasok yang baik dapat memperoleh
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) ~ 83 Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
keuntungan  kompetitif  karena  mereka  dapat  mempercepat  waktu  produksi, meningkatkan layanan pelanggan, dan beradaptasi dengan perubahan pasar.
Oleh  karena  itu,  memahami  manajemen  rantai  pasokan  memberikan landasan  pengetahuan  yang  kuat  untuk  mengoptimalkan  kinerja  operasional, meningkatkan daya saing, dan menghadapi tantangan kompleks dalam lingkungan bisnis yang terus berubah. Pemahaman yang mendalam tentang rantai pasokan memungkinkan  organisasi  untuk  mengelola  sumber  daya  dengan  lebih  efektif, meningkatkan  respons  terhadap  permintaan  pelanggan,  dan  mengurangi  risiko ketidakpastian selama proses bisnis.
Di  dunia  kerja,  banyak  kontroversi  dan  tantangan  dapat  muncul  jika organisasi tidak memahami manajemen rantai pasok. Salah satu masalah utama adalah kurangnya efisiensi operasional (Fatimah  Zakiah, 2019; Wahyu Safitri Indianti, 2021). Proses-proses seperti pengadaan, produksi, dan distribusi dapat tidak terkoordinasi, menyebabkan ketidaksempurnaan dan peningkatan biaya, jika tidak  memahami  rantai  pasok  dengan  baik.  Tidak  hanya  itu,  ketidakmampuan untuk  mengelola  risiko  telah  menjadi  subjek  kontroversial.  Tanpa  pengetahuan yang memadai tentang manajemen risiko rantai pasokan, perusahaan lebih rentan terhadap gangguan seperti kelangkaan bahan baku atau gangguan pasokan, yang dapat mengganggu ketersediaan barang dan jasa. Selain itu, ketidakjelasan tentang seluruh  rantai  pasokan  dapat  menyebabkan  ketidakpastian  dalam  perencanaan dan  pengambilan  keputusan,  yang  dapat  menghalangi  respons  cepat  terhadap perubahan  pasar  atau  kebutuhan  pelanggan.  Kontroversi  juga  dapat  muncul tentang kemampuan manajemen rantai pasok untuk memanfaatkan inovasi dan teknologi.  Di  era  digital,  memiliki  teknologi  informasi  dan  analisis  data  dapat memberi perusahaan keunggulan kompetitif. Namun, jika tidak ada pengetahuan yang cukup, perusahaan dapat tertinggal dalam menerapkan solusi kontemporer. Akibatnya,  kurangnya  pengetahuan  tentang  rantai  pasokan  dapat menyebabkan masalah  besar  bagi  produktivitas,  keberlanjutan  operasional,  dan  daya  saing  di tempat  kerja.  Untuk  mengatasi  masalah  ini  dan  memastikan  kesuksesan  jangka panjang  dalam  lingkungan  bisnis  yang  dinamis,  penting  untuk  memiliki pemahaman yang baik tentang manajemen rantai pasok. Sehingga, penyuluhan ini penting  untuk  meminimalisir  hal-hal  tersebut  terjadi.  Dengan  demikian, penyuluhan serupa dapat dilakukan dengan peserta penyuluhan yang lebih besar dan beragam.

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil observasi di lapangan serta penyebaran pertanyaan atau kuesioner yang telah dilakukan, responden yang memahami implementasi rantai pasok  pada  kehidupan  sehari-hari  adalah  sebanyak  72%,  angka  ini  meningkat menjadi  89%  setelah  dilaksanakan  penyuluhan.  Sehingga,  penyuluhan  serupa dapat dilakukan kembali guna meningkatkan pemahaman responden dalam hal ini siswa mengenai manajemen rantai pasok.
Pengetahuan berhubungan positif terhadap kinerja dan inovasi, harapannya ketika siswa SMK memahami pergerakan dalam rantai pasok, mereka akan terus berinovasi untuk memudahkan tercapainya tujuan dalam rantai pasok yaitu, right
84 ~ 5 (1), 76-85
Is licensed under a
Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
rime, right place, right cost, right person. Sehingga, dalam hal pengelolaan rantai pasok,  pengetahuan  tidak  dapat  disepelekan,  karena  proses  berbagi  informasi, integrasi,  dan  manajemen  memberikan  kontribusi  besar  terhadap  kinerja  dan keberhasilan  rantai  pasokan.  Oleh  karena  itu,  proses-proses  ini  merupakan komponen  penting  dalam  proses  mencapai  keunggulan  operasional  dan keunggulan kompetitif.
Sosialisasi selanjutnya dapat dilakukan di lokasi yang sama dengan peserta yang  sama  namun  dapat  membahas  mengenai  pelaku  rantai  pasok  dalam pembelanjaan  daring.  Selain  itu  juga  penyuluhan  selanjutnya  dapat menyampaikan peluang-peluang bisnis yang mungkin dapat dilakukan di sektor logistik. Penyuluhan seperti ini perlu dilakukan secara berkala pada siswa SMK pada bidang logistik, hal ini akan mendorong pemahaman yang lebih realistis bagi mereka  agar  pada  pelaksanaan  praktik  magang  siswa  SMK  telah  memiliki wawasan yang cukup baik.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima  kasih  kepada  SMK  Yaspi  Jaya  yang  telah  mengizinkan  kami menyampaikan hasil penelitian kami kepada para siswa dan juga sebagian guru. Kami  berharap  penyuluhan  ini  dapat  menambah  wawasan  baru  bagi  peserta mengenai  implementasi  rantai  pasok  dalam  kehidupan  sehari  hari.  Kami  juga berharap pengabdian ini dapat menjadi inspirasi dan motivasi bagi masyarakat untuk terus berusaha, berkembang, dan berkontribusi bagi kemajuan bangsa.

## DAFTAR RUJUKAN
Asosiasi  Penyelenggara  Jasa  Internet  Indonesia.  (2017).  Infografis  Penetrasi Perilaku  Pengguna  Internet  Indonesia.  Teknopreuner,  1(Hasil  Survei Penetrasi dan Perilaku Pengguna Internet Indonesia 2017), 1–39.
Databoks. (2023). Proporsi Jumlah Transaksi E-commerce Berdasarkan Kelompok Usia (Januari Desember 2022).
Fatimah, A. T.,  Zakiah, N. E.  (2019). Matematika pada kompetensi teknik dan bisnis  sepeda  motor.  JUMLAHKU:  Jurnal  Matematika  Ilmiah  STKIP Muhammadiyah Kuningan, 5(1), 31–47. https://doi.org/10.33222/jumlahku.v5i1.584 Hult, G. T. M., Ketchen, D. J., Çavuşgil, S. T.,  Calantone, R. J. (2005). Knowledge as a Strategic Resource in Supply Chains.  Journal of Operations Management.
https://doi.org/10.1016/j.jom.2005.11.009
Li,  G.  (2020).  The  Impact  of  Supply  Chain  Relationship  Quality  on  Knowledge Sharing  and  Innovation  Performance:  Evidence  From  Chinese Manufacturing  Industry.  Journal  of  Business  and  Industrial  Marketing.
https://doi.org/10.1108/jbim-02-2020-0109 Mat Isa, R.,  Mohammad Al Dweiri, M. A. (2020). Supply Chain Integration and Supply Chain Performance: the Role of Knowledge Sharing As a Mediator. International Journal of Management Studies, 26(2), 21–51. https://doi.org/10.32890/ijms.26.2.2019.10518
Mentzer,  J.,  Richey,  R.,  Daugherty,  P.,  Genchev,  S.,    Autry,  C.  (2001).  Defining
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) ~ 85 Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Supply  Chain  Management.  Journal  of  Business  Logistics,  22(2),  1–25. http://www.cba.ua.edu/~grichey/Research/Publications/RL_Timing  and Resources.pdf
Octaviani, R. D., Darsana, M. I., Nugroho, A., Hutauruk, P. S., Mulyani, F., Nasution, N. A., Pahala, Y., Rizaldy, W., Yulianto, H. D.,  Tikawati. (2022). Manajemen
Rantai Pasok. In Infes Media. Sangari,  M.  S.,  Hosnavi,  R.,    Zahedi,  M.  R.  (2015).  The  impact  of  knowledge management  processes  on  supply  chain  performance.  The  International Journal of Logistics Management, 26(3), 603–626. https://doi.org/10.1108/IJLM-09-2012-0100
Schoenherr, T., Griffith, D. A.,  Chandra,  A. (2014). Knowledge management in supply chains: The role of explicit and tacit knowledge. Journal of Business Logistics, 35(2), 121–135. https://doi.org/10.1111/jbl.12042
Shen, B. (2016). Playing an Apparel Distribution Game in the Fashion Supply Chain Management  Class:  An  Active  Learning  Process.  International  Journal  of Fashion Design Technology and Education. https://doi.org/10.1080/17543266.2016.1167257 Sweeney, D. C., Campbell, J. F.,  Mundy, R. A. (2010). Teaching Supply Chain and Logistics  Management  Through  Commercial  Software.  The  International Journal of Logistics Management. https://doi.org/10.1108/09574091011071960 Wahyu  Safitri,  D.  A.,    Indianti,  W.  (2021).  Peran  Moderasi  Self-Esteem  Pada Hubungan Employability Skills Dan Adaptabilitas Karier Siswa Smk. Journal of Psychological Science and Profession, 5(2), 115. https://doi.org/10.24198/jpsp.v5i2.32103 Wang, Q.,  Shi, Q. (2019). The incentive mechanism of knowledge sharing in the industrial  construction  supply  chain  based  on  a  supervisory  mechanism.
Engineering, Construction and Architectural Management, 26(6), 989–1003. https://doi.org/10.1108/ECAM-05-2018-0218 Xu,  L.,    Beamon,  B.  M.  (2006).  Supply  Chain  Coordination  and  Cooperation Mechanisms:  An  Attribute-Based  Approach.  Journal  of  Supply  Chain Management. https://doi.org/10.1111/j.1745-493x.2006.04201002.x