UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KALIMANTAN TIMUR                                                                                               Damingun
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN MASA KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI REKTORAT UNIVERSITAS MULAWARMAN SAMARINDA

## THE INFLUENCE OF EDUCATION LEVEL AND WORK PERIOD ON THE EMPLOYES’ WORKING PERFORMANCE AT RECTOR SECRETARIAT OF UNIVERSITAS MULAWARMAN SAMARINDA

## Damingun
Dosen Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur

## ABSTRAK
Berdasarkan hasil uji F diperoleh F hitung > F tabel (235,661 > 3,15) dengan Sig. F Change (0,000 < 0,05)  dapat  disimpulkan  bahwa  H 0 ditolak  dan  H a diterima  yang  berarti  bahwa  tingkat pendidikan  (X 1 )  dan  masa  kerja  (X 2 )  secara  bersama-sama  memberikan  pengaruh  yang signifikan  terhadap  kinerja  (Y)  Pegawai  Negeri  Sipil  Rektorat  Universitas  Mulawarman Samarinda.  Dari  hasil  uji  t  diperoleh  (X 1 )  t hitung >  t tabel (5,328  >  1,6698)  menunjukkan  bahwa variabel tingkat pendidikan memberikan pengaruh yang signifikan, sedangkan (X 2 ) t hitung < t tabel (0,092 < 1,6698) yang menunjukkan bahwa variabel masa kerja (X 2 ) tidak memberikan pengaruh yang  signifikan.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  tingkat  pendidikan  merupakan  variabel  yang dominan  terhadap  Kinerja  Pegawai  Negeri  Sipil  Rektorat  Universitas  Mulawarman  Samarinda, ini berarti hipootesis diterima.
Kata Kunci : Tingkat Pendidikan: Masa Kerja; Kinerja.

## ABSTRACT
Based  on  F  test  results  obtained  Fcount>  Ftable  (235.661>  3.15)  with  Sig.  F  Change  (0,000 <0,05) it can be concluded that H0 is rejected and Ha accepted which mean that education level (X1) and work period (X2) together give a significant influence to performance (Y) Civil Service Rectorate Mulawarman University Samarinda. From t test results obtained (X1) tcount> ttable (5,328> 1,6698) indicates that the variable of education level gives a significant influence, while (X2) tcount <ttable (0,092 <1,6698) indicating that variable of work period (X2 ) did not have a significant  effect.  This  shows  that  the  level  of  education  is  the  dominant  variable  on  the Performance  of  Civil  Service  Rectorate  of  Mulawarman  University  of  Samarinda,  this  means acceptable hypothesis.
Keywords: Education Level: Work Period; Performance.

## PENDAHULUAN
Untuk  membentuk  sosok  Pegawai  Negeri  Sipil  sebagaimana  yang  disebutkan  di  atas, maka  perlu  dilaksanakan  pembinaan  secara  terus  menerus  berdasarkan  pada  perpaduan  sistem kinerja dan sistem karir. Hal tersebut di atas dimaksudkan untuk memberi peluang bagi Pegawai Negeri  Sipil  yang  berprestasi  untuk  meningkatkan  kemampuannya  secara  profesional  dan berkompetisi secara sehat.
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KALIMANTAN TIMUR                                                                                               Damingun
Kondisi  lembaga  pendidikan  di  Universitas  Mulawarman  sendiri  secara  umum  masih terkonsentrasi  pada  perbaikan  kualitas  pendidikan  menengah  dan  tinggi  sehingga  pada pendidikan menengah dan dan tinggi masih terkendala kuantitas tenaga akademik (dosen). Pada kenyataannya  jumlah  Strata  1  masih  relatif  sedikit  dibandingkan  dengan  jumlah  Strata  1  di lembaga lain di Kalimantan Timur.
Berdasarkan  uraian  tersebut,  penulis  tertarik  untuk  mengadakan  penelitian  tentang “Pengaruh Tingkat Pendidikan dan Masa Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Negeri Sipil Rektorat Universitas Mulawarman”
Berdasarkan  uraian  latar  belakang  yang  dikemukakan  di  atas,  maka  disusun  rumusan masalah sebagai berikut :
1. Apakah  tingkat  pendidikan  dan  masa  kerja  secara  bersama-sama  berpengaruh  signifikan terhadap kinerja Pegawai Negeri Sipil Rektorat Universitas Mulawarman?
2. Manakah  dari  tingkat  pendidikan  dan  masa  kerja  yang  berpengaruh  dominan  terhadap kinerja Pegawai Negeri Sipil Rektorat Universitas Mulawarman?
Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Mengetahui  pengaruh  variabel  Tingkat  Pendidikan  dan  Masa  Kerja  terhadap  Kinerja Pegawai Negeri Sipil Rektorat Universitas Mulawarman.
2. Mengetahui  manakah  di  antara  tingkat  pendidikan  dan  masa  kerja  yang  berpengaruh dominan terhadap kinerja Pegawai Negeri Sipil Universitas Mulawarman.

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  deskriptif  kuantitatif  yaitu  memberikan gambaran tentang pengaruh tingkat pendidikan dan masa kerja terhadap kinerja PNS Universitas Mulawarman.
Populasi  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  Pegawai  Negeri  Sipil Rektorat  Universitas  Mulawarman.  Sampel  yang  digunakan  adalah  sama  dengan  jumlah populasi  PNS  yang  dijadikan  responden  dalam  penelitian  ini.  Hal  ini  dimungkinkan  karena jumlah  PNS  pada  Rektorat  Universitas  Mulawarman  berjumlah  62  (enam  puluh  dua)  orang. Dengan demikian teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik sensus.

## TINJAUAN PUSTAKA
A. Tingkat Pendidikan
Edwin  B.  Flippo  seperti  dikutip  Malayu  S.P.  Hasibuan  (2005;  68-69)  mengemukakan bahwa  :  “Pendidikan  adalah  berhubungan  dengan  peningkatan  pengetahuan  umum  dan pemahaman atas lingkungan kita secara menyeluruh”.
Menurut Soekidjo Notoatmodjo  (2003;  28) mengemukakan bahwa :  “Pendidikan upaya untuk  mengembangkan  sumber  daya  manusia,  terutama  untuk  mengembangkan  kemampuan intelektual ke arah yang diinginkan oleh organisasi yang bersangkutan”.
(UU RI No. 20 Tahun 2003 Bab I, Pasal 1 ayat 8) “Tingkat pendidikan adalah tahapan pendidikan  yang  ditetapkan  berdasarkan  tingkat  perkembangan  peserta  didik,  tujuan  yang  akan dicapai dan kemampuan yang dikembangkan”.

## B. Masa Kerja
Menurut  Harsiwi  (2003;  39)  mengemukakan  bahwa  “sebuah  penelitian  yang  dilakukan oleh Roffey  Park  Management  Institue menyebutkan  bahwa employability terbentuk  dari gabungan antara pengalaman, track record , dan kemampuan utama, termasuk didalamnya adalah fleksibilitas,  kreativitas, change  management , teamwork ,  serta  keinginan  untuk  terus  belajar. Beberapa manajer membentuk employability -nya melalui peningkatan pelatihan, networking , dan mengerjakan  tugas  yang  sulit.  Pendapat  di  atas  menunjukkan  bahwa  lama  bekerja  merupakan pengalaman individu yang akan menentukan pertumbuhan dalam pekerjaan dan jabatan”.

## C. Kinerja
Hal  ini  juga  sejalan  dengan  pendapat  yang  dikemukakan  oleh  Keith  Davis  (dalam Mangkunegara, 2001 : 67) dengan rumusan sebagai berikut :
1. Human Performance = Ability + Motivation 2. Motivation = Attitude + Situation 3. Ability = Knowledge + Skill
Sejalan  dengan  pendapat  di  atas,  Menurut  Hasibuan,  (2005  :  40)  berpendapat  bahwa kinerja seseorang – dan produktivitasnya – ditentukan oleh tiga factor utama berikut ini :
1. Motivasi
2. Kemampuan
3. Ketepatan Penugasan

## D. Hubungan Tingkat Pendidikan dan Masa Kerja Terhadap Kinerja
Menurut Ali (2009; 221) menyatakan bahwa : “sebagai faktor input , tingkat kemampuan yang dimiliki merupakan indicator utama dalam tenaga kerja, karena tingkat pendidikan member
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KALIMANTAN TIMUR                                                                                               Damingun
pengaruh  secara  nyata  terhadap  tingkat  kemampuan  atau  kinerja.  Maka  perubahan  tingkat pendidikan  bias  berdampak  pada  perubahan  ketenagakerjaan.  Lebih  jauh  Ali  (2009;  229) mengemukakan  :  Pendidikan  menyiapkan  peserta  didik  dengan  kompetensi  –  kompetensi  yang diperlukan  bagi  kehidupan,  seperti  kompetensi  keagamaan,  akademik,  ekonomi,  dan  social. Kompetensi  ini  diperlukan  untuk  dapat  mengikuti  perkembangan  sains  dan  teknologi  sesuai dengan jenjangnya.

## E. Hipotesis
1. Diduga  tingkat  pendidikan  dan  masa  kerja  secara  bersama-sama  berpengaruh  signifikan terhadap kinerja Pegawai Negeri Sipil Rektorat Universitas Mulawarman.
2. Diduga tingkat pendidikan memiliki pengaruh dominan terhadap kinerja Pegawai Negeri Sipil Rektorat Universitas Mulawarman dibandingkan dengan masa kerja.

## HASIL PENELITIAN

## Tabel 2
Regresi Linier Berganda
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) Tingkat_Pendidikan Masa_Kerja ,212 ,951 ,016 ,161 ,178 ,177 ,927 ,016 1,315 5,328 ,092 ,194 ,000 ,927
a. Dependent Variable: Kinerja

## Sumber : Data Primer yang diolah, November 2017
Hasil analisis persamaan tersebut dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Nilai  konstanta  adalah  0,212  yang  berarti  dengan  tidak  diperhitungkannya  tingkat pendidikan  dan  masa  kerja  pegawai  Rektorat  Universitas  Mulawarman  Samarinda,  kinerja pegawai hanya dapat meningkat sebesar 0,212.
2. Terhadap  variabel  tingkat  pendidikan,  koefisien  regresi  X 1 (b 1 )  adalah  0,951  yang  berarti dengan  tingkat  pendidkan  pegawai  yang  ada  pada  Rektorat  Universitas  Mulawarman Samarinda dapat meningkatkan kinerja sebesar 0,951.
3. Terhadap  variabel  masa  kerja,  koefisien  regresi  X 2 (b 2 )  adalah  0,016  yang  berarti  dengan masa kerja yang telah dimiliki pegawai Rektorat Universitas Mulawarman Samarinda dapat meningkatkan kinerja sebesar 0,016.
Tabel 3

## Koefiesien Korelasi dan Determinasi
Model Summary
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,943 a ,889 ,885 ,20639
Sumber : Data Primer yang diolah, November 2017
Tabel  3  menunjukkan  bahwa  R  atau  koefisien  korelasi  sebesar  0,943.  Angka  ini menunjukkan  hubungan  yang  sangat  kuat  antara  variabel  tingkat  pendidikan  dan  masa  kerja terhadap kinerja pegawai Rektorat Universitas Mulawarman Samarinda.
Selanjutnya nilai koefisien determinasi (R 2 ) adalah sebesar 0,889; artinya pendidikan dan masa kerja mempengaruhi variabel kinerja sebesar 88,90%, dapat dikatakan besar pengaruhnya, sedangkan sisanya 11,10% dipengaruhi oleh variabel diluar penelitian ini.
Selanjutnya untuk  menguji koefisien regresi secara menyeluruh digunakan uji F dengan tingkat kepercayaan 95%.
Tabel 4
Uji F ANOVA b Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression Residual Total 20,078 2,513 22,591 2 59 61 10,039 ,043 235,661 ,000 a
a. Predictors: (Constant), Masa_Kerja, Tingkat_Pendidikan
b. Dependent Variable: Kinerja
Sumber : Data Primer yang diolah, November 2017
Dari perhitungan di atas dapat dilihat bahwa F hitung sebesar 235,661 > F tabel sebesar 3,15 dengan  kata  lain  bahwa  H 0 ditolak  dan  H a diterima;  dengan  tingkat  signifikasi  0,000  pada  α  = 0,05 sehingga dapat  disimpulkan bahwa tingkat  pendidikan dan masa kerja memiliki hubungan yang sangat kuat, dan mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kinerja. Berarti pula bahwa tingkat  pendidikan  dan  masa  kerja  dapat  meningkatkan  kinerja  pegawai  pada  Rektorat Universitas Mulawarman Samarinda.
Tabel 5 Uji t Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 2 (Constant) Tingkat_Pendidikan Masa_Kerja ,212 ,951 ,016 ,161 ,178 ,177 ,927 ,016 1,315 5,328 ,092 ,194 ,000 ,927

## b. Dependent Variable: Kinerja
Sumber : Data Primer yang diolah, November 2017
Nilai  koefisien  korelasi  R  diperoleh  0,943  jika  ditabulasikan  ke  dalam  interpretasi koefisien korelasi  berganda pada interval  0,800  s.d. 0,999;  yaitu berada  pada tingkat  hubungan yang  sangat  kuat.  Pembahasan  pada  analisis  yang  telah  dikemukakan  dapat  dijelaskan  bahwa melalui regresi linier berganda variabel tingkat pendidikan (X 1 ) dan masa kerja (X 2 ) mempunyai pengaruh yang nyata terhadap kinerja (Y), hal ini dapat dibuktikan dengan koefisien determinasi yang  diperoleh  (R 2 )  dengan  nilai  0,889  berarti  bahwa  kinerja  pegawai  Rektorat  Universitas Mulawarman  Samarinda  dipengaruhi  oleh  variabel  tingkat  pendidikan  dan  masa  kerja  sebesar 88,90% sedangkan 11,10% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian ini.
Hasil analisis secara parsial uji t dengan tingkat kepercayaan sebesar 95% diperoleh t tabel sebesar  1,6698;  angka  ini  menjelaskan  bahwa  variabel  tingkat  pendidikan  (X 1 )  mempunyai pengaruh  yang  dominan  terhadap  variabel  kinerja  (Y)  dan  ini  berarti  bahwa  hipotesis  yang diajukan penulis diterima, dengan kata lain H 0 ditolak. Lebih jelasnya, akan diterangkan sebagai berikut :
1. Variabel Tingkat Pendidikan (X 1 )
Diperoleh  nilai  t hitung >  t tabel (5,328  >  1,6698)  pada  t sig =  0,000  <  0,05  maka  dapat disimpulkan bahwa H 0 ditolak dan H a diterima, karena t hitung > t tabel berarti terdapat pengaruh yang signifikan oleh variabel tingkat pendidikan (X 1 ) terhadap variabel kinerja (Y).
Analisis tersebut menunjukkan bahwa tingkat pendidikan dapat diterima sebagai faktor yang berpengaruh nyata terhadap kinerja PNS Rektorat Universitas Mulawarman Samarinda.
2. Variabel Masa Kerja (X 2 )
Diperoleh nilai t hitung < t tabel (0,092 < 1,6698) pada t sig = 0,927 yang berarti H 0 diterima dan H a ditolak. Pengaruh dari variabel masa kerha (X 2 ) tidak signifikan terhadap variabel kinerja (Y) pegawai Rektorat Universitas Mulawarman Samarinda.
Analisa  tersebut  menunjukkan  bahwa  masa  kerja  tidak  dapat  diterima  sebagai  faktor  yang berpengaruh nyata terhadap kinerja PNS Rektorat Universitas Mulwarman Samarinda.
Hasil  analisa  dan  hasil  uji  tersebut  semakin  memperjelas  kenyataan  yang  berlaku  pada Rektorat Universitas Mulawarman Samarinda :
a. Kinerja  yang  baik  tergantung  pada  tingkat  pendidikan  pegawai  yang  dalam  penelitian  ini dominasi  pegawai  dengan  pendidikan  setingkat  SLTA  sebesar  64,52%.  Hingga dilaksanakannya penelitian ini, kondisi yang demikian adalah sesuai dengan kebutuhan.
b. Kinerja  yang  baik  tidak  tergantung  pada  masa  kerja  pegawai  yang  dalam  penelitian  ini dominasi pegawai dengan masa kerja kurang dari 5(lima) tahun sebesar 62,90%.
c. Pengaruh  masa  kerja  terhadap  kinerja  pegawai  memang  tidak  signifikan,  namun  masih bernilai positif sehingga tetap dapat meningkatkan kinerja walaupun tidak sebesar pengaruh tingkat pendidikan.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan disimpulkan sebagai berikut :
1. Tingkat  pendidikan  dan  masa  kerja  berperan  dalam  meningkatkan  kinerja  pegawai  karena keduanya secara bersama-sama memiliki hubungan yang sangat kuat dan memiliki pengaruh yang  signifikan  terhadap  kinerja  pegawai  pada  Rektorat  Universitas  Mulawarman Samarinda dengan nilai akhir X 1 (b 1 ) adalah 0,951 dan X 2 (b 2 ) adalah 0,016.
2. Tingkat Pendidikan (X 1 ) secara parsial memberikan pengaruh yang signifikan dan dominan terhadap kinerja pegawai pada Rektorat Universitas Mulawarman Samarinda, dari pengujian X 1 (b 1 ) didapatkan bahwa t hitung > t tabel (5,328 > 1,6698) pada t sig = 0,000.

## B. Saran
Berdasarkan kesimpulan  yang penulis kemukakan di  atas, maka penulis mengemukakan saran-saran  yang  mungkin  berguna  bagi  Rektorat  Universitas  Mulawarman  Samarinda  dalam mengatasi masalah yang berhubungan dengan variabel-variabel penelitian, sebagai berikut :
1. Pendidikan  memiliki  hubungan  yang  sangat  kuat  dan  pengaruh  yang  signifikan  terhadap kinerja,  maka  sudah  selayaknya  Rektorat  Universitas  Mulawarman  Samarinda  selalu
berupaya  untuk  meningkatkan  pendidikan  bagi  para  pegawainya  sehingga  terjadi  pula peningkatan pada kinerja pegawainya.
2. Peningkatan  pendidikan  pegawai  Rektorat  Universitas  Mulawarman  Samarinda  dapat dilakukan dengan cara memberikan kesempatan dan akses yang luas bagi pegawainya untuk mengikuti pendidikan formal sehingga sebagian besar pegawai berpendidikan S1.

## DAFTAR PUSTAKA
Afrida, 2003. Ekonomi Sumber Daya Manusia . Penerbit : Ghalia Indonesia. Jakarta. Daeng Naja, H.R., 2004. Manajemen Fit & Proper Test . Pustaka Widya Tama. Jakarta. Djati P.S., dan Khusaini, 2003. Kajian Terhadap Kepuasan Kompensasi, Komitmen Organisasi dan Prestasi Kerja. Surabaya : Universitas Kristen PETRA. Jakarta.
Flippo,  Edwin  B.,  1987. Principles  of  Personnel  Management .  4 th edition.  South  Western Publishing Co.
Handoko,  T.  Hani.  2001. Manajemen  Personalia  dan  Sumber  Daya  Manusia .  BPFE. Yogyakarta.
Harsiwi,  A.M.,  2003. Hubungan  Kepemimpinan  Transformasional  dan  Karakteristik  Personal Pemimpin . BPFE. Yogyakarta.
Hasibuan, H. Malayu S. P. 2005. Manajemen Sumber Daya Manusia PT. Bumi Aksar. Jakarta. Kementerian  Pendayagunaan    Aparatur  Negara  Republik  Indonesia.  2002. Pedoman Pengembangan Budaya Kerja Aparatur Negara. Jakarta. Komarudin.  2002. Manajemen  Sumber  Daya  Manusia,  Suatu  Pendekatan  Fungsi  Operatif . Kappa Sigma. Bandung.
Mangkunegara, Prabu A.A.A. 2001. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. PT. Remaja Rosdakarya. Bandung.
Martoyo, Susilo. 2001. Manajemen Sumber Daya Manusia . Cetakan III. Yogyakarta BPFE. Moekijat.  2005. Manajemen  Sumber  Daya  Manusia ( Manajemen  Kepegawaian )  Cetakan  III. Mandar Maju. Bandung.
Mohamad Ali. 2009. Pendidikan Untuk Pembangunan Nasional. Grasindo. Jakarta. Mulyadi S. 2003. Ekonomi Sumber Daya Manusia. Raja Grafindo Perkasa. Yogyakarta. Nawawi, Hadari. 2001. Manajemen Sumber Daya Manusia . Ghalia Indonesia. Jakarta. Nitisemito, 2001. Pengembangan Pelatihan . Rineka Cipta. Jakarta. Ranupandojo,  Heidjrachman.  2002. Manajemen  Sumber  Daya  Manusia .  Universitas  Terbuka. Jakarta.
Ravianto, J. 2003. Produktivitas dan Pengukuran . Cetakan IV. Lembaga Sarana Informasi Usaha dan Produktivitas. Jakarta.
Robins P. Stephen., Timothy A. Judge. 2008. Perilaku Organisasi . Edisi 12, Salemba. Jakarta. Siswanto  B.  Sastro  Hadiwiryo.  2003. Manajemen  Tenaga  Kerja  Indonesia  Pendekatan Administratif dan Operasional . Bumi Aksara Jakarta. Soekidjo Notoatmodjo. 2003. Pengembangan Sumber Daya Manusia , Rineka Cipta, Jakarta.
Steers, R. M. 1985. Efektivitas Organisasi Seri Manajemen . Erlangga. Jakarta.
Suyadi Prawirosentono. 1999. Manajemen Sumber Daya Manusia, Kebijakan Kinerja Karyawan Kiat  Membangun  Organisasi    Kompetitif  Menjelang  Perdagangan  Bebas  Dunia . BPFE. Yogyakarta.
Taliziduhu  Ndraha.  2003. Pengantar  Teori  Pengembangan  Sumber  Daya  Manusia.  Penerbit Rineka Cipta . Jakart.