Persona: Jurnal Psikologi Indonesia                                                                             Volume 7, No. 1, Juni 2018 ISSN. 2301-5985 (Print), 2615-5168 (Online) Website: http://jurnal.untag-sby.ac.id/index.php/persona

## Konseling Kelompok untuk Menurunkan Depresi Pada Remaja Introvert Korban Kekerasan Seksual
Ratih Wahyu S., IGAA. Noviekayati, Sahat Saragih E-mail: Ratih@gmail.com Fakultas Psikologi Universitas 17 Agustus 1945 Jl. Semolowaru No.45, Surabaya

## Abstract
Depression in adolescent victims of sexual violence needs to get proper attention and handling. This study aims to determine the effectiveness of group counseling in reducing depression in adolescent victims of sexual violence. The data  collection  tools  used  are  depression  scale  and  introvert  personality  type scale. The subjects of this study were 5 (five) introverted adolescents who had experienced  sexual  violence  and  had  received  psychosocial  assistance  from Yayasan  Hotline  Surabaya  and  Yayasan  Embun  Surabaya  Foundation.  The research  design  used  is  One  Group  Pretest-Posttest  Design.  The  analytical method  used  was  nonparametric  wilxocon  test  and  correlation  test  using spearman. The results showed effective group therapy in reducing depression in introverted adolescents with significance p = 0.043 (p <0.05).
Keywords: Group Counseling, Depression, Sexual Violence

## Abstrak
Depresi  pada  remaja  introvert  korban  kekerasan  seksual  perlu mendapatkan  perhatian  dan  penanganan  yang  tepat.  Penelitian  ini  bertujuan untuk  mengetahui  efektivitas  konseling kelompok  dalam  menurunkan  depresi pada remaja introvert korban kekerasan seksual. Alat pengumpulan data yang digunakan  adalah  skala  depresi  dan  skala  tipe  kepribadian  introvert.  Subjek penelitian ini berjumlah 5 (lima) orang remaja introvert yang telah mengalami kekerasan  seksual  dan  telah  mendapatkan  pendampingan  psikososial  dari Yayasan Hotline Surabaya dan Yayasan Embun Surabaya. Desain penelitian yang digunakan  adalah  One  Group  Pretest-Posttest  Design.  Metode  analisis  yang digunakan  adalah  uji  data  non-parametrik  wilxocon.  Hasil  penelitian menunjukkan terapi kelompok efektif dalam menurunkan depresi pada remaja introvert dengan signifikansi p=0.043 (p<0.05).
Kata kunci : Konseling Kelompok, Depresi, Kekerasan Seksual

## Pendahuluan
Kasus kekerasan terhadap anak saat ini semakin sering ditemukan khususnya di Surabaya  dengan  berbagai  faktor  yang  melatar  belakangi.  Kondisi  keluarga,  sekolah, maupun  masyarakat  yang  tidak  kondusif  seringkali  menyebabkan  remaja  menjadi pelampiasan emosi baik dari orang dewasa ataupun teman sebayanya.
Proses pencarian jati diri yang dialami remaja seringkali membuat mereka sangat tergantung  pada  faktor  eksternal  yaitu  pergaulan  teman  dan  cukup  banyak mempengaruhi sikap, pola pikir dan perilaku mereka. Dalam kondisi seperti itu, interaksi remaja  dengan  lingkungannya  akan  lebih  mudah  membentuk  karakter  remaja  yang cenderung labil. Kondisi labil seperti ini membuat remaja sangat rentan menjadi korban kekerasan khususnya kekerasan seksual.
Pada  tahun  2016  Kota  Surabaya  juga  sempat  dihebohkan  dengan  kasus pencabulan  yang  menimpa  gadis  remaja  berusia  tiga  belas  tahun  dan  melibatkan delapan  remaja  yang  masih  duduk  di  bangku  SD  dan  SMP  sebagai  pelaku.  Tindakan tersebut  mulai  dilakukan  salah  satu  pelaku  9  (sembilan)  tahun  lalu  saat  pelaku  dan korban masih sama-sama tinggal di Dolly.
Hasil  penelitian  yang  dilakukan  Muis  dan  Sari  (2014)  menunjukkan  bahwa sebagian besar remaja sudah aktif melakukan perilaku seksual diantaranya berpegangan tangan  secara  mesra  maupun  tidak,  berpelukan,  berciuman,  meraba  bagian  sensitif, petting , melakukan oral seks, melalukan hubungan seksual selayaknya suami istri hingga melakukan kekerasan seksual.
Kekerasan  seksual  yang  dialami  remaja  menimbulkan  berbagai  dampak diantaranya depresi, fobia, mimpi buruk, curiga terhadap orang lain dalam waktu yang cukup  lama  Ada  pula  yang  terbatasi  di  dalam  berhubungan  dengan  orang  lain, berhubungan  seksual  dan  disertai  ketakutan  akan  munculnya  kehamilan  hingga mengalami  trauma  psikologis  yang  sangat  hebat  hingga  kemungkinan  memunculkan dorongan kuat untuk bunuh diri (Sulistianingsih dan Faturochman dalam Fuadi, 2011).
Menurut  Triwijati  (2005)  banyak  faktor  yang  mendasari  mengapa  korban kesulitan  untuk  dapat  mengidentifikasikan  dan  menerima  pelecehan  seksual  yang  ia alami,  yaitu: kebingungan  (tidak  tahu bagaimana  harus  menggambarkan  pada dirinya sendiri mengenai apa yang terjadi), rasa malu, sikap mempersalahkan korban oleh orang
lain  dan  memposisikan  korban  menjadi  “yang  bersalah”  seperti  atribusi,  cara berpakaian,  gaya  hidup  dan  kehiduan  pribadi  yang  jadi  mengemuka,  alih-alih pengusutan  terhadap  peristiwa  pelecehan,  rasa  bersalah  pada  apa  yang  terjadi, mempersalahkan diri sendiri, rasa dipermalukan (tidak bisa menerima bahwa ia adalah korban atau perasaan bahwa ia semestinya menghentikan kejadian itu), penyangkalan (tidak  mau  percaya  bahwa  hal  tersebut  terjadi), minimizing atau defence  mechanism (mengatakan pada diri sendiri bahwa “itu bukan persoalan besar”, “saya terlalu sensitif saja” atau “saya adalah pemalu”)
Kekerasan seksual yang menimpa para korban, terutama anak-anak dan wanita terkadang  menjadi  stressor  yang  tidak  dapat  diatasi  dan  menimbulkan  masalah  di kemudian  hari  seperti  menderita  gangguan  makan  (anoreksia  atau  bulimia),  masalah seksual,  penganiayaan  diri  atau  bunuh  diri,  gejala  somatik,  kecemasan,  hancurnya penghargaan  diri  atau  depresi  berkepanjangan  (Knauer  dalam  Handadari  dan  Illenia, 2011).    Ketika  seorang  perempuan  bertahan  dalam  suatu  lingkungan  tempat  dirinya menerima tindak kekerasan secara terus menerus akan mengakibatkan efek psikologis tersendiri.
Jung  membagi  kepribadian  menjadi  tipe  kepribadian introvert dan ekstrovert . Individu  yang introvert memiliki  ciri-ciri  tenang,  pemalu,  lebih  suka  menyendiri, introspektif, lebih menyukai buku dibandingkan bicara dengan orang lain. Bersikap hati- hati  dan  menjaga  jarak  kecuali  dengan  teman  dekatnya.  Individu introvert cenderung mempunyai rencana ke depan, penuh pertimbangan dan tidak membiarkan dorongan keluar  begitu  saja  (Alwisol, 2011). Seseorang dengan  kepribadian yang  lebih tertutup, mudah  cemas,  hipersensitif  dan  lebih  bergantung  pada  orang  lain  rentan  terhadap depresi  (Hendrik,  2013).  Ciri  khas  dari  individu introvert yang  telah  dijelaskan  di  atas membuat  mereka  cenderung  lebih  memilih  menyimpan  masalahnya  sendiri  hingga seringkali  tidak  terselesaikan. Hal  tersebut  dapat  ditemukan  khususnya  pada  seorang remaja yang menjadi korban kekerasan seksual, kondisi ini cukup memicunya mengalami depresi karena perlakuan yang dialaminya.
Borril  (dalam  Ratnasari,  2013)  menjelaskan  bahwa  depresi  merupakan  suatu kondisi perasaan, yang menunjukkan individu mempunyai energi atau semangat rendah untuk  mengatasi  masalah  yang  berlangsung  hampir  setiap  hari.  Depresi  tidak  hanya
sekedar rasa sedih, akan tetapi sebagai perasaan yang berlebihan yang dapat membuat seseorang merasa tidak mampu untuk menghadapi masalah yang dihadapi dan memiliki pandangan  negatif  terhadap  masa  depan.  Turunnya  nafsu  makan,  sulit  tidur,  merasa enggan menjalani hidup dan merasa hidupnya tidak berguna juga menjadi kondisi yang banyak  dirasakan  oleh  remaja  perempuan  korban  kekerasan.  Kondisi  tersebut menunjukkan bahwa korban mengalami depresi. Depresi akan lebih bertambah parah jika dialami korban yang berkepribadian introvert .
Ratnasari  (2013)  melakukan  penelitian  terkait  efektifitas  terapi guided  imagery dalam  penanganan  depresi  pada  perempuan  korban  KDRT.  Hasilnya  menunjukkan terapi tersebut dapat menurunkan tingkat depresi dan menunjukkan perubahan positif pada  aspek-aspek  depresi  korban  meliputi  kognitif,  afeksi,  perilaku  dan  fisik  meski perubahannya bervariasi. Qoniatin, Sri dan Gusti (2011) melakukan penelitian mengenai menulis  ekspresif  yang  terbukti  dapat  memberi  pengaruh  yang  sangat  signifikan terhadap depresi ringan yang dialami mahasiswa.
Surabaya yang merupakan Kota Layak Anak telah memiliki cara merespon atau menyelesaikan  setiap  kasus  secara  sistemik  dan  terukur.  Pemerintah  kota  telah menyediakan  berbagai  layanan  di  semua  tingkat  promosi,  pencegahan,  pertolongan darurat, layanan rujukan serta upaya pemulihan dengan mengaktifkan Pusat Pelayanan Terpadu Perlindungan Perempuan dan Anak (P2TP2A) serta berjejaring dengan lembaga lain yang fokus pada isu kekerasan seksual terlebih pada korban yang berusia anak-anak dan remaja.
Korban  kekerasan  seksual  yang  melapor  maupun  yang  ditemukan  akan mendapatkan pendampingan dan tinggal sementara waktu di rumah aman sementara atau shelter milik  PPTP2A  danmilik  lembaga  lain  seperti  Yayasan  Hotline  Surabaya maupun  Yayasan  Embun  yang  fokus  pada  penanganan  korban  kekerasan  seksual  di Surabaya. Korban kemudian akan mendapatkan pendampingan dari para pekerja sosial maupun  tenaga  ahli  seperti  dokter  atau  psikolog  yang  bekerja  sama  dengan  masing- masing lembaga. Namun, karena berbagai keterbatasan yang dimiliki seringkali korban yang  tinggal  di shelter tidak  memiliki  kegiatan sehingga  membuat  mereka  cenderung akan merasa bosan.
Berdasarkan  hasil  wawancara  pada  salah  satu  pekerja  sosial  dari  Neema Foundation bulan Oktober 2015, narasumber menilai proses pendampingan khususnya
korban  yang  selama  ini  tinggal  di shelter belum  sepenuhnya  memenuhi  kebutuhan korban. Shelter lebih  berfungsi  sebagai  tempat  tinggal  namun  dalam  proses kesehariannya belum memiliki kegiatan atau sistem yang menunjang kebutuhan anak. Kondisi  ini  dinilai  belum  memenuhi  kriteria  pendampingan  psikososial  bagi  korban sehingga  korban  cenderung  menjadi  jenuh  hingga  tidak  jarang  memilih  kabur  dari shelter .  Belum  adanya  kegiatan  atau  kurikulum  menrutnya  juga  menjadi  salah  satu faktor korban masih berpotensi untuk kembali pada perilaku sebelumnya saat kembali ke lingkungannya.
Pernyataan yang hampir serupa didapatkan dari hasil wawancara dengan salah satu  petugas  Yayasan  Hotline  Surabaya  yang  mengatakan  beberapa  kegiatan  seperti konseling  individu,  konseling  kelompok,  pemberian  keterampilan,  pendidikan  pernah dilakukan  pada korban yang  tinggal  di shelter .  Namun,  karena  berbagai  keterbatasan kegiatan  tersebut  hanya  dilaksanakan  jika  ada  program  yang  terkait.  Narasumber mengatakan  pada  dasarnya  pihak  Hotline  memiliki  target  adanya  perubahan  perilaku beresiko menjadi perilaku yang normal, namun diakui karena pengawasan yang terbatas membuat  penilaian  tersebut  diambil  dari  pengamatan  petugas  lapangan  yang melakukan  konseling  dengan  korban.  Berbagai  keterbatasan  di  atas  juga  membuat remaja korban kekerasan seksual yang tinggal di shelter belum memiliki kegiatan yang rutin  dilakukan  sehingga  pendampingan  yang  dilakukan  memang  dinilai  belum maksimal.
Sementara itu, wawancara dengan narasumber dari Yayasan  Embun mengakui bahwa  mereka  memang  dirinya  sengaja  tidak  membuat  kurikulum  ataupun  jadwal kegiatan yang  dilaksanakan di shelter , Yayasan Embun lebih memilih mengkondisikan shelter sebagai  pengganti  rumah  bagi  para  korban.  Hal  ini  dilakukan  sebagai  usaha membuat para remaja tersebut merasa nyaman seperti sedang tinggal di rumah mereka, dengan itu mereka diharapkan bisa mendapatkan rasa cinta dan kasih sayang selayaknya tinggal  di  rumahnya  sendiri.  Narasumber  mengatakan  memang  mengatakan  sangat jarang  membuat  kegiatan  karena  berbagai  keterbatasan  waktu  dan  minimnya  biaya karena lebih memilih mengalokasikannya pada kebutuhan pokok sehari-hari.
Berbagai teknik dapat dilakukan untuk mengurangi depresi pada remaja korban kekerasan seksual, salah satu teknik yang bisa digunakan adalah konseling kelompok.
Samuel  Gladding  (dalam  Nurwahyuni,  2013)  menyatakan  bahwa  kegiatan  dalam konseling  kelompok  membuat  para  anggotanya  saling  membantu  apa  yang  menjadi kebutuhan  mereka.  Dalam  proses  tersebut  terdapat  proses  dinamika,  saling menghargai,  saling  menyembuhkan,  saling  mengubah  dan  mempromosikan.  Melalui konseling  kelompok  semua  anggota  bisa  menjadikan  proses  tersebut  menjadi  sarana pengembangan diri ke arah yang lebih baik.
Konseling  kelompok  menyediakan  lingkungan  yang  memberikan  kesempatan pada seluruh anggotanya untuk bisa saling menerima kondisi satu sama lain. Selain itu konseling kelompok juga memunculkan rasa aman bagi seluruh anggotanya hingga bisa bebas mengekspresikan ide-ide dan perasaan yang ada pada dirinya. Seluruh anggota kelompok juga akan bisa mempelajari berbagai perilaku baru dan belajar bertanggung jawab pada pilihan yang telah mereka tetapkan masing-masing.
Beberapa  penelitian  juga  menunjukkan  keberhasilan  konseling  kelompok  yang diterapkan pada subjek remaja. Misalnya, penelitian yang menyatakan bahwa konseling kelompok mampu meningkatkan resiliensi remaja penyandang cacat fisik (Anwar dan Nurdian, 2014).  Penelitian lain menunjukkan konseling kelompok kognitif perilaku dapat mengatasi perilaku prokrastinasi siswa SMA (Rahmasari dan Abdillah,). Heriyadi (2013) melakukan  penelitian  mengenai  keefektifan  konseling  kelompok  realita  dapat meningkatkan self acceptance siswa kelas VIII SMP.
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk  mengetahui  efektivitas  konseling  kelompok  dalam  menurunkan  depresi  pada remaja introvert korban kekerasan seksual.

## Metode
Variabel  dalam  penelitian  ini  adalah  Depresi  (variabel  terikat)  dan  Konseling kelompok  (variabel  bebas).  Definisi  operasional  masing-masing  variabel  penelitian adalah  sebagai  berikut:  1)  Depresi  merupakan  salah  satu  gangguan  psikologis  terkait kesedihan  yang  mendalam  dan  berlangsung  pada  kurun  waktu  tertentu  hingga mempengaruhi aktivitas individu dalam kehidupan sehari-hari. Individu diliputi perasaan sedih  berkepanjangan, putus  asa,  tidak  tertarik  beraktivitas,  kehilangan  minat  hingga menyalahkan  dirinya  sendiri;  2)  Konseling  kelompok  adalah  teknik  untuk  membantu klien  mengatasi  permasalahan  terkait  kehidupan  sehari-harinya  dengan  mempelajari
berbagai  teknik  guna  memaksimalkan  potensi  yang  dimiliki  masing-masing  individu secara berkelompok. Masing-masing individu akan diajak lebih terbuka, saling percaya dan mempelajari pengalaman teman-teman dalam kelompoknya terkait cara-cara yang bisa digunakan untuk menyelesaikan masalahnya.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan jenis One Grou p Pretest- Posttest  Design. Dalam  pelaksanaannya  penelitian  ini  hanya  menggunakan  1  (satu) kelompok,  yaitu  kelompok  eksperimen  (Azwar,  2012).  Kelompok  tersebut  diberikan pretest untuk mengukur variabel dependen (Depresi). Selanjutnya kelompok tersebut akan  diberikan  perlakuan  berupa  konseling  kelompok  untuk  jangka  waktu  tertentu. Setelah  selesai,  kelompok  akan  diberikan posttest untuk  mengetahui  penurunan depresi.
Subjek penelitian  adalah remaja  berkepribadian introvert yang  menjadi  korban kekerasan  seksual,  pernah  didampingi  yayasan  Hotline  Surabaya  dan  yayasan  Embun Surabaya  serta  disertai  simtom  atau  gangguan  depresi.  Subjek  yang  akan  digunakan adalah  individu  dengan  kriteria  sebagai  berikut:  1)  Remaja  yang  mengalami  tindak kekerasan seksual dan cenderung memiliki kepribadian introvert ; 2) Menunjukkan gejala depresi.
Dalam  penelitian  ini  menggunakan  skala  tertutup,  yaitu  skala  yang  disajikan dalam  bentuk  sedemikian  rupa  sehingga  responden tinggal  memberikan  tanda silang (X) pada kolom jawaban yang telah disediakan (Azwar, 2010). Setelah aitem pernyataan tersusun  kemudian  diperlukan  teknik  penilaian  (skoring)  untuk  mengukur  tinggi rendahnya depresi pada remaja korban kekerasan seksual. Jenis skala yang digunakan adalah skala Likert. Skala tersebut terdiri dari 4 (empat) alternatif pilihan jawaban yaitu SS (sangat sesuai), S (sesuai), TS (tidak sesuai) dan STS (sangat tidak sesuai).
Berdasarkan  jawaban  yang  diperoleh  dari  masing-masing  subjek  penelitian  di atas,  peneliti  bisa  melakukan  skoring.  Pernyataan  yang  mendukung  (favorable) menggunakan  urutan  penelitian  jawaban  SS  (sangat  sesuai)  diberi  skor  4  (empat),  S (sesuai) diberi skor 3 (tiga), TS (tidak sesuai) diberi skor 2 (dua) dan STS (sangat tidak sesuai)  diberi  skor  1  (Satu).  Sebaliknya  pada  pernyataan  yang  tidak  mendukung (unfavorable)  memiliki  pilihan  jawaban  SS,  S,  TS  dan  STS.  Keempat  pilihan  jawaban tersebut menggunakan kriteria penilaian untuk pilihan jawaban SS (sangat sesuai) diberi
skor 1 (satu), S (sesuai) diberi skor 2 (dua), TS (tidak sesuai) diberi skor 3 (tiga) dan STS (sangat tidak sesuai) diberi skor 4 (empat).
Penelitian ini akan menghasilkan 2 (dua) jenis data, yaitu data kuantitatif dan data kualitatif.  Data  kuantitatif  adalah  data  yang  didapat  dari  skala  depresi.  Data pre-test dengan post-test yang diperoleh dalam penelitian akan dianalisis dengan menggunakan wilxocon (non parametrik) untuk mengetahui efektivitas dari konseling kelompok untuk menurunkan depresi.
Data kualitatif dalam penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara dan observasi selama proses pelaksanaan konseling kelompok. Data hasil observasi dianalisis secara deskriptif dan data dari hasil wawancara akan diolah menggunakan pendekatan studi kasus  sesuai  petunjuk  Creswell  (1994).  Langkah  awal  pengolahan  data  wawancara adalah penyajian hasil wawancara dalam bentuk deskripsi kasus setiap individu. Langkah kedua  adalah  menganalisis  setiap  kasus  untuk  menemukan  keterkaitan  antara permasalahan  subjek  dan  kondisi  depresi  yang  dialami  subjek.  Menganalisa  hasil pengamatan subjek untuk mengetahui dinamika yang muncul selama proses konseling kelompok.

## Hasil
Hasil  perhitungan  analisis  data  menggunakan  teknik Wilcoxon didapatkan  nilai mean pre-test =142,2  dan mean  post-test =110  dengan  signifikansi  p=0,043  (p<  0,05). Artinya hipotesis dari penelitian ini diterima sehingga dapat dijelaskan bahwa konseling kelompok  efektif  untuk  menurunkan  depresi  pada  remaja  korban  kekerasan  seksual yang memiliki tipe kepribadian introvert .
Tabel 1. Hasil Analisis Data Menggunakan Wilcoxon Test Statistics a
pre-test & Post-test Z -2.023 b Asymp. Sig. (2-tailed) .043
Hasil  penelitian  juga  menunjukkan  semua  subjek  penelitian  mengalami penurunan tingkat depresi setelah mengikuti konseling kelompok.
Tabel 2. Perbedaan skor pretest dan postest subjek penelitian

## Pembahasan
Berdasarkan analisis kuantitatif menggunakan wilxocon menunjukkan mean pre- test =142,2  dan mean  post-test =110  dengan  signifikansi  p=0,043  (P<0.05).  Artinya konseling kelompok efektif menurunkan depresi pada korban kekerasan seksual.  Hasil penelitian  juga  menunjukkan,  subjek  dalam  penelitian  ini  mendapatkan  manfaat  dari kegiatan  konseling  kelompok.  Ditunjukkan  dengan  adanya  penurunan  skor  depresi sebelum dan sesudah mengikuti konseling kelompok.

## Gambar 1. Perbedaan level depresi sebelum dan sesudah diberi konseling kelompok
(sumber:data penelitian)
Hasil  penelitian  ini  mendukung  pendapat  Jacobs,  Masson  dan  Harvill  (2009), menurutnya  konseling  kelompok  menjadi  cara  yang  cukup  tepat  untuk  menangani remaja  korban  kekerasan  seksual.  Konseling  kelompok  membantu  korban  kekerasan seksual  menjadi  lebih  berdaya,  dimana  masing-masing  anggota  bebas  menceritakan pengalamannya  secara  terbuka  dengan  tetap  saling  menjaga  kerahasian  antar
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 Tinggi Sedang Rendah Sangat Rendah PERBEDAAN SKOR DEPRESI Pre-Test Post-Test
Subjek Hasil Pre-Test Hasil Post-Test Ket Depresi Kategori Depresi Kategori Mawar 166 Tinggi 138 Sedang Turun Melati 157 Tinggi 115 Rendah Turun Flamboyan 131 Sedang 121 Rendah Turun Tulip 123 Sedang 85 Sangat Rendah Turun Lily 134 Sedang 93 Rendah Turun
anggotanya.  Kondisi  demikian  membuat  mereka  lebih  produktif  dibandingkan  saat mereka  mengikuti  terapi  individual  karena  mereka  bisa  mempelajari  perilaku  teman sebayanya.
Depresi merupakan merupakan salah satu dampak yang dirasakan oleh korban kekerasan seksual. Individu yang mengalami depresi di satu sisi memiliki rasa marah dan kebencian mendalam, namun di sisi lain mereka juga memiliki perasaan cinta dan kasih sayang.  Kedua  kondisi  tersebut  menjadi  faktor  munculnya  penyimpangan  afek  dan emosi  yang  cenderung  menjadi  sedih  dan  murung,  kegembiraan  yang  menurun,  pola makan dan tidurnya terganggu, munculnya keinginan bunuh diri hingga melakukannya (Santrock, 2002).
Peneliti mencoba menganalisis bahwa perbedaan jenis kasus kekerasan seksual, dampak  yang  dirasakan  dan  pelaku  menjadi  beberapa  faktor  yang  juga  berperan mempengaruhi kondisi depresi korban. Ciri-ciri depresi para remaja korban ini tampak dari cerita yang mereka sampaikan pada peneliti. Sebagian besar subjek menceritakan kejadian  tersebut  sambil  menunjukkan  perasaannya  seperti  kesal,  sedih  dan  marah hingga sesekali mengepalkan tangannya atau meninggikan nada suaranya.
Kehamilan  yang  dialami  sebagian  besar  subjek  semakin  membuat  mereka terpukul  hingga  beberapa  diantaranya  tidak  bisa  melanjutkan  sekolahnya,  kondisi tersebut membuat subjek memiliki penilaian negatif pada dirinya dan hilangnya motivasi dan  semangat  hidup  hingga  beberapa  diantara  subjek  pernah  berusaha  untuk mengakhiri hidupnya dengan bunuh diri.
Terlihat pada kasus Mawar, ia mengalami depresi yang tergolong tinggi dimana pada  kasusnya,  pelakunya  adalah  ayah  kandung  dan  gurunya  ditambah  ia  harus membesarkan  anaknya  sendirian  tanpa  didampingi  keluarga.  Melati  memiliki  skor introvert yang  lebih  rendah  mengalami  depresi  yang  tergolong  tinggi  karena  saat  ini subjek  merasa  sangat  jeuh  karena  tidak  diijinkan  ibunya  melanjutkan  sekolah  karena harus  merawat  anaknya  ditambah  ibunya  yang  memintanya  menyembunyikan  status anaknya  karena  takut  menjadi  bahan  pembicaraan  tetangga.  Flamboyan  mengalami depresi  yang  lebih  ringan  karena  meski  menjadi  korban  ia  masih  bisa  melanjutkan sekolah  dan  beraktivitas  selayaknya  anak  di  usianya.  Lily  mengalami  depresi  yang tergolong  sedang,  ia  cukup  bisa  menerima  kondisinya  hanya  saja  ia  saat  ini  merasa sangat jenuh dan bosan dengan keadaannya saat ini karena kondisi kesehatan kakek dan
keuangan  keluarga  yang  membuatnya  belum  bisa  pulang  ke  rumah.  Sementara  Tulip memiliki kondisi depresi yang tergolong sedang dan lebih rendah dibanding anggota lain karena  ia  masih  bisa  lulus  dari  SMA,  bisa  tinggal  dengan  keluarga  dan  kekasihnya bertanggung jawab menikahinya.
Pada penelitian ini, kelompok eksperimen beranggotakan 5 (lima) orang dengan berbagai kasus yang cukup bervariasi. Semakin sedikit jumlah subjek yang berada dalam kegiatan  konseling  kelompok,  kegiatan  konseling  akan  lebih  efektif  (Jacobs,  Masson dan Harvill, 2009). Sebelum menjadi anggota kelompok, para subjek sebelumnya telah melalui  proses  skrining  melalui  konseling  individu  dengan  peneliti.  Cara  ini  dilakukan untuk mendapat gambaran awal seputar kondisi subjek dan menanyakan kesediaannya untuk mengikuti proses konseling kelompok.
Remaja korban kekerasan seksual yang dipilih sebagai anggota kelompok adalah remaja  yang  telah  mendapatkan  pendampingan  dari  lembaga  dan  memiliki  rentan waktu ±1 tahun atau lebih dari kejadian.  Dalam proses pendampingan, remaja korban mendapatkan  penanganan  yang  membantunya  keluar  dari  kondisi  krisis  setelah mengalami  kejadian  kekerasan  seksual,  secara  perlahan  remaja  korban  mulai  belajar memahami hingga mampu menerima kondisinya terlebih bagi mereka yang mengalami dampak kehamilan.
Pada  pertemuan  pertama,  Para  anggota  diminta  menyampaikan  harapan  dan kekhawatirannya. hal ini dilakukan untuk mengetahui berbagai kendala kedepan yang kemudian akan dicari jalan keluarnya melalui diskusi. Kenyamanan para anggota menjadi target awal yang ingin dicapai karena mereka akan berproses bersama dalam kelompok tersebut.  Para  anggota  akan  diajak  untuk  memahami  tujuan  utama  dari  konseling kelompok  sehingga  mereka  akan  memaksimalkan  proses  di  beberapa  pertemuan kedepan.
Pada  pertemuan  berikutnya,  mereka  belajar  untuk  bisa  menceritakan pengalamannya  untuk  mengajaknya  melepaskan  beban  yang  selama  ini  ditanggung sendiri dan melatih mereka mengekspresikan segala perasaannya seputar kejadian pahit yang  pernah  dialami.  Selain  itu,  mereka  akan  belajar  percaya  dan  belajar  menyimpan rahasia dari sesama anggota. Hal ini akan membuat masing-masing anggota akan lebih berani  bercerita  dan  membuat  mereka  belajar  bahwa  ada  remaja  lain  yang  juga
mengalami hal serupa dengannya, selain itu mereka tidak lagi merasa sendirian dan bisa lebih mensyukuri keadannya saat ini.
Setelah  menyelesaikan  proses  konseling  kelompok,  secara  keseluruhan  subjek mengalami  perubahan  dalam  aspek  emosi,  kognitif  dan  harapan  atau  motivasinya. Emosi subjek yang pada awalnya lebih banyak diliputi kemarahan, rasa kesal, kesedihan mendalam  dan  kebingungan  perlahan  terlihat  berubah  dimana  subjek  lebih  tampak sebagai pribadi yang bisa tersenyum, tertawa, penuh canda dan tampil lebih ceria meski belum  sepenuhnya  menghilangkan  kesedihan  yang  dirasakan  terutama  saat  kembali menceritakan pengalamannya terkait kekerasan seksual yang pernah didapat.
Perubahan  pada  aspek  kognitif  dapat  diamati  dari  penilaian  subjek  penelitian pada dirinya sendiri yang sebelumnya lebih banyak negatif perlahan mereka sudah bisa menilai dirinya lebih positif, meski sesekali masih sedikit pesimis subjek berusaha untuk tetap memiliki keinginan menggapai cita-citanya. Kondisi demikian cukup terlihat pada subjek  yang  terpaksa  putus  sekolah  dan  ingin  melanjutkan  sekolahnya  agar  kedepan bisa bekerja lebih layak. Subjek juga menunjukkan perubahan semangat dimana setelah mengikuti konseling kelompok mereka mengaku tetap ingin melanjutkan hidupnya dan berusaha menjadi lebih baik.
Depresi  yang  dialami  remaja  korban  secara  tidak  langsung  mulai  mengalami penurunan dibandingkan saat awal mereka mengetahui dirinya menjadi korban. Rentan terjadinya  kasus  dan lamanya  proses  pendampingan  membuat kondisi  remaja  korban menjadi  lebih baik  sehingga  mereka  akan  cukup  mampu  mengikuti  prosesi  intervensi berupa  konseling  kelompok  untuk  semain  menurunkan  depresi  yang  masih  dialami remaja korban.
Melalui  konseling  kelompok,  remaja  korban  kekerasan  seksual  bisa mengekspresikan perasaan yang selama ini disimpan sendiri dan perlahan mempelajari perilaku baru agar bisa mengurangi depresi yang diakibatkan dari kekerasan seksual di masa lalunya.

## Simpulan
Konseling  kelompok  dapat  menurunkan  tingkat  depresi  pada  remaja  korban kekerasan  seksual  yang  memiliki  tipe  kepribadian  introvert  di  Surabaya.  Hal  ini disebabkan  karena  kesediaan  dan  komitmen  awal  dari  masing-masing  subjek  untuk
mengikuti  proses  konseling  kelompok  dari  tahapan  awal  hingga  akhir.  Keefektifan konseling  kelompok  dapat  terjadi  karena  adanya  keterbukaan,  kebersamaan,  saling mempercayai, saling menjaga kerahasian, saling mendengarkan, saling memahamai dan memberikan  dukungan.  Maka,  sesuai  dengan  hipotesis  penelitian  yang  menyatakan konseling  kelompok  cukup  efektif  dilakukan  untuk  menurunkan  tingkat  depresi  pada remaja korban kekerasan seksual khususnya yang memiliki tipe kepribadian introvert di Surabaya  telah  terbukti.  Adanya  penurunan  tingkat  depresi  dapat  dilihat  pada perbandingan  skor  depresi  saat  sebelum  perlakuan  (Pre-Test)  dan  sesudah  perlakuan (Post-Test) yang terdapat pada bab sebelumnya.
Agar kedepan konseling kelompok yang dilakukan menunjukkan hasil maksimal, maka terdapat beberapa hal yang harus diperhatikan yaitu persiapan yang lebih matang, jadwal  pelaksanaan  yang  dibuat,  disesuaikan  dan  disepakati  bersama  oleh  anggota kelompok  serta  pengaturan  teknis  khususnya  bagi  korban  yang  merawat  anaknya sendirian.

## Referensi
Alwisol. (2011). Psikologi Kepribadian (Edisi Revisi) . Malang: UMM Pres
Anwar  &  Nurdian,  (2014).  Konseling  Kelompok  untuk  Meningkatkan  Resiliensi  pada Remaja  Penyandang  Cacat  Fisik  (Difable). Jurnal  ilmiah  psikologi  terapan  Vol.  02 No.01 Januari 2014 . Azwar. S. (2012). Metode Penelitian . Yogyakarta: Pustaka Belajar. Azwar. S. (2010). Penyusunan Skala Psikologi . Yogyakarta: Pustaka Belajar. Chaplin, J. P. (2002). Kamus Lengkap Psikologi . Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Fuadi, M. A. (2011). Dinamika Psikologis Kekerasan Seksual: Sebuah Studi Fenomenologi. Lembaga Pengembangan Psikologi dan Keislaman (LP3K). Vol 8 No.2 Januari 2011 ,191- 208.
Hendrik.  (2013). Depresi  Berkorelasi  Dengan  Rendahnya  Kualitas  Hidup  Penderita Parkinson . Tesis  tidak  diterbitkan ,  Magister  Program  Study  Biologi  Molekuler, Universitas Udayana, Denpasar.
Illenia, P., & Handadari, W. (2011). Pemulihan Diri Pada Korban Kekerasan Seksual. INSAN Vol.13 No.02 Agustus 2011.
Jacobs, Ed. E., Masson, R. L., & Harvill, R.L. (2009). Group Counseling: Strategies and Skills Sixth Edition . USA: Thomson Higher Education.
Muis, T., & Sari, R. T. (2014). Perilaku Seksual Remaja Siswa SMK Ketintang Surabaya. Jurnal BK Vol.04 No.03 2014 1-9.
Nurwahyuni  &  Ratu,  B.  (2013).  Pengembangan  Model  Konseling  Kelompok  Melalui Teknik Asertif Training Untuk Mengentaskan Kecemasan Dalam Menghadapi Ujian Akhir Semester. Tri Senta Jurnal Ilmu Pendidikan Vol.2 Edisi 4 Juli-Desember .
Qonitatin,  N.,  Widyawati,  S.,  &  Asih,  G.  Y.  (2011).  Pengaruh  Katarsis  Dalam  Menulis Ekspresif  Sebagai  Intervensi  Depresi  Ringan  Pada  Mahasiswa. Jurnal  Undip Vol.9 No.1 April.
Ratnasari,  F.  N.  (2013). Penurunan  Tingkat  Depresi  Pada  Perempuan  Korban  Tindak Kekerasan  Dengan  Guided  Imagery .  Tesis  tidak  diterbitkan,  Magister  Profesi Psikologi, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Santrock,  J.  W.  (2007).  Perkembangan  Anak  Jilid  1  Edisi  Kesebelas.  Jakarta:  Penerbit Erlangga.
Santrock. J. W, (2002). Perkembangan Anak jilid 1 edisi 11 , Jakarta: Penerbit Erlangga PT. Gelora Aksara Pratama.
Triwijati,  N.  K.  E.  (2005).  Pelecehan  Seksual:  Tinjauan  Psikologis. Fakultas  Psikologi Universitas Surabaya dan Savy Amira Women’s Crisis Center .