ABDIMAS TALENTA 4 (2) 2019: 328-334
Emilia Kadreni et.al Introduction of GIS software

## Introduction of GIS software (Geographical information system) as a life Teachers and Students / imedium School for Namira Medan
Emilia Kadreni 1* , Ahmad 2 , Indra 1 , Hamidah 2 , Renita 2
1 Dosen Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Sumatera Utara
2 Dosen Teknik Kimia, Fakultas Teknik, Universitas Sumatera Utara Email*: emiliakadreni@gmail.com

## Abstract
Namira High School is one of the favorite schools in the city of Medan, with the number of students graduating and being accepted at the State University increasing from year to year. To further foster and improve the quality and creativity of Namira High School Students  and  Teachers,  a  technology-based training  program  for  the Geographical Information System (GIS). Community  Service Program is part of the Tri Dharma College, in collaboration with High School partners Namira, is expected  to  be  able  to increase learning in the Computer Laboratory to learn the concepts and  technology  of  GIS  which  is relatively new. By attending this training, students get the opportunity to work more by utilizing geospatial- based information. The use of Geographical Information System (GIS) in various fields is very real, because GIS provides various facilities that are relatively easy to do. With the open source GIS software training, it is hoped that students and teachers at Namira High School will know the importance of geography literacy and its use in various fields.
Keyword: Waste, carbide welding, compressive strength, concrete, high quality, optimization

## Abstrak
Sekolah Menegah Atas Namira  merupakan salah satu sekolah favorit di kota Medan, dengan jumlah siswa yang lulus dan diterima di Pergurun Tinggi Negeri yang meningkat dari tahun ke tahun. Untuk lebih menumbuhkan dan meningkatkan kualitas dan kreatifitas Siswa serta Guru Sekolah Menengah Atas Namira, diadakan pelatihan berbasis teknologi Program Geographical Information System (GIS).Program Pengabdian kepada Masyarakat yang merupakan salah satu bagian dari Tri Dharma Perguruan Tinggi, bekerja  sama dengan mitra Sekolah Menengah Atas Namira, diharapkan dapat lebih menigkatkan pembelajaran di Laboratorium Komputer untuk mempelajari konsep dan teknologi GIS yang relative masih baru. Dengan mengikuti pelatihan  ini,  para siswa memperoleh kesempatan untuk lebihberkarya dengan memafaatkan informasi yang berbasis geospasial.Pemanfaatan Geographical Information  System (GIS) dalam berbagai bidang sangat nyata, dikarenakan GIS memberikan berbagai fasilitas yang relative mudah untuk dilakukan. Dengan adanya pelatihan software GIS yang open source,  diharapkan  siswa  dan guru Sekolah Menengah Atas Namira mengetahui pentingnya literasi geografi dan penggunaannya dalam berbagai bidang
Kata Kunci : Limbah, las karbit, kuat tekan, beton, mutu tinggi, optimalisasi
ABDIMAS TALENTA 4 (2) 2019: 328-334
Emilia Kadreni et.al Introduction of GIS software

## 1. PENDAHULUAN

## 1.1. Analisis Situasi
Perkembangan bidang teknologi khususnya system informasi geografi akhir – akhir ini sangatlah berpotensi  untuk  memberikan  manfaat  yang  besar  bagi  masyarakat  termasuk  dalam  dunia pendidikan.  Potensi  pengetahuan  teknologi  system  informasi  geografis  pada  jenjang  pendidikan sekolah sangatlah membantu memberikan kontribusi dalam percepatan pengetahuan serta motivasi untuk menempuh pendidikan yang lebih tinggi maupun dalam dunia kerja.
Pelatihan maupun penyelenggaraan pembelajaraan ini menjadi focus utama sehingga dapat membantu  siswa  SMA  untuk  memperdalam  ilmu  teknologi  dan  dapat  membantu  dalam pengembangan pengetahuan dalam tingkat menengah. Umumnya agar siswa lebih siap untuk ikut berkontribusi dalam perkembangan teknologi Sistem Informasi Geografi dan berkontribusi untuk bangsa dan negaranya.
Pemilihan  Sekolah  Menengah  Atas  (SMA)  Namira  merupakan  sasaran  yang  sangat dibutuhkan disebabkan dengan adanya pelatihan yang dimaksud terkhusus bagi siswa/I yang sedang menjalankan pendidikan, sehingga memberikan manfaat dalam mengembangkan kemampuan serta pengetahuan yang sudah di dapatkan dari sekolah tersebut.
Kegiatan  ini  merupakan  salah  satu  bentuk  kepedulian  Lembaga  Pengabdian  Keapada Masyarakat dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Kegiatan pelatihan ini sangat diperlukan bagi siswa/I  dalam  mendapatkan  pengetahuan  baru  sehingga  memberikan  kesempatan  untuk mempelajari  maupun  mengetahui  sejak  dini  kemampuan  iptek  dalam  pembangunan  teknologi informasi geospasial di dalam Negara Indonesia.
Oleh  karena  itu  dibutuhkan  semangat  cinta  tanah  air  dan  kreatifitas  untuk  membangun Indonesia yang lebih sejahtera. Dalam pelaksanaannya siswa SMU masih membutuhkan bimbingan dan  arahan  untuk  megetahui  dasar  –  dasar  permasalahan  dan  langkah  –  langkah  penyelesaian masalah tersebut. Denan beberapa bekal materi dan ilmu pengetahuan yang diberikan kepada siswa tersebut  dihrapkan  lebih  memiliki  motivsi  untuk  mempelajari  cara  –  cara  mengembangkan  dan menangani  penyelesaian  masalah  –  masalah  lingkungan  dan  ikut  serta  memberikan  kontribusi secara nyata keapda masyarakat.

## 1.2. Permasalahan Mitra
Banyak  permasalahan  di  berbagai  bidang  kehidupan  mmerlukan  informasi  dan  analisis  terkait geospasial  (keruagnan).  Konsep  dan  teknologi  GIS  memberikan  salah  satu  solusi  terbaik  dalam pemecahannya.  Agar  hal  ini  dapat  dikuasai  secara  optimal,  maka  para  siswa  sekolah  perlu memperoleh pengenalan tentang GIS sejak di bagku sekolah.
Program  pelatihan  ini  membantu  siswa  SMA  untuk  mengetahui  kemajuan  ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya teknologi system informasi geografi yang merupakan salah satu  teknologi  yang  sedang  menjadi  topic  yang  penting  dalam  menyelesaikan  permasalahan  – permasalahan terkait system informasi berbasis geospasial. Pelatihan ini diharapkan dapat menjadi penunjang kemajuan dalam bidang pendidikan di Indonesia.

## 1.3. Tujuan
Adapun tujuan dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah memperkenalkan kepada Guru dan Siswa sekolah menegah umum tentang pentingnya literasi geografi dan teknologi GIS, dengan kompetensi :
1. Guru dan siswa dapat memahami dasar – dasar GIS
2. Guru dan siswa dapat mengakses informasi berbasis spasial dengan teknologi GIS
3. Guru dan siswa dapatmulai memanfaatkan teknologi GIS untuk memecahkan masalah yang terkait informasi geospasial
4. Guru dan siswa lebih mengenal dengan perangkat lunak GIS yang open source
ABDIMAS TALENTA 4 (2) 2019: 328-334
Emilia Kadreni et.al INTRODUCTION OF GIS SOFTWARE

## 1.4. Manfaat
Manfaat yang dapat diperoleh dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah :
1. Memberikan Pelatihan dan pegnalaman yang bernilai tinggi terkait kemajuan ilmu teknologi khususnya di sekolah
2. Meningkatkan semangat siswa/I untuk belajar sehingga termotivasi untuk melanjutkan pendidikan  hingga ke Perguruan Tinggi
3. Memberi bekal keapada para siswa untuk sadar dan bergerak memanfaatkan teknologi GIS untuk pengelolaan informasi geospasial

## 1.5. Solusi yang Ditawarkan
Berdasarkan permasalahan yang dihadapi oleh mitra kerjasama yang sudahdisepakati, selama ini para  guru  dan  siswa  di  Sekolah  Menengah  Atas  Namira  belum  mengenal  dan  memanfaatkan teknologi GIS untuk memecahkan masalah yang terkait informasi geospasial
Diaharapkan dengan adanya pelatihan GIS, para guru dan siswa dapat mengakses informasi berbasis spasial dengan teknologi GIS sehingga memudahkan dalam pengerjaan tugas – tugas yang berhubungan dengan teknologi GIS.

## 1.6. Target Luaran
Target yang diharapkan adalah : 1. Guru  dan  siswa  dapat  mandiri  mencari  solusi  serta  menyelesaikan  permasalahan  mengenai system informasi berbasis geospasial
2. Memberikan  kesempatan  untuk  guru  dan  siswa  mengembangkan  teknologi  system  informasi geografi berbasis geospasial baik hanya dalam membuat peta untuk mendukung kegiatan belajar siswa amupun analisis spasial yang lebih lanjut.
3. Guru  dan  siswa  mendapatkan  keilmuan  baru  dan  lebih  termotivasi  untuk  bersama  –  sama membangun daerah – daerah terpencil yang membutuhkan sousi atau langkah – langkah konkrit.
4. Menjadikan guru dan siswa yang lebih kompetitif terhadap kemajuan teknologi bidang system informasi  geografi  sehingga  menjadikan  Indonesia  dapat  erasing  dengan  Negara  lainnya  dalam bidang teknologi terbaru.
5. Memberikan kesempatan keapada para guru dan siswa untuk berkontribusi dan berani bersaing dalam bidang kelimuan teknologi geospasial
Luaran wajib yang ditargetkan Program pengabdian Masyarakat Mono Tahun Reguler berupa :
1. Satu artikel ilmiah yang dipublikasikan melalui Jurnal ber ISSN atau prosiding dariseminar nasional;publikasi pada media masa cetak/online/repocitory PT;
2. Video Kegiatan
3. Peningkatan daya saing dengan sekolah menengah atas lainnya
4. Peningkatan penerapan iptek di masyarakat (mekanisasi, IT, dan manajemen)
5. Pemanfaatan software GIS untuk menyelesaikan permasalah yang berhubungan denga pemetaan
6. Perbaikan tata nilai masyarakat (seni budaya, sosial, politik, keamanan,ketentraman, pendidikan, kesehatan)
1.7. Pengenalan Program Geographical Information System (GIS).
Penyuluhan  awal  dilakukan  perkenalan  dan  memberikan  pengertian  awal  tentang  Program Geographical  Information  System  (GIS).  dan  aplikasi  penggunaan.  Perlu  adanya  pengenalan Program Geographical Information System (GIS) bagi siswa/I Sekolah Menengah Atas Namira yang awam mengenai program computer (software) tersebut. Pengenalan Program GIS di sampaikan oleh Bapak Dr. Ir. Ahmad Perwira Mulia, MSc.
Penyuluhan  awal  ini  memiliki  target  sasaran:Siswa/I  kelas  XI  Sekolah  Menengah  Atas Namira Medan mengetahui tentang Penyuluhan awal dilakukan perkenalan dan memberikan
ABDIMAS TALENTA 4 (2) 2019: 328-334
Emilia Kadreni et.al INTRODUCTION OF GIS SOFTWARE
pengertian  awal  tentang  Program  Geographical  Information  System  (GIS).  dan  aplikasi penggunaannya.

## 1.8. Pelaksanaan Pelatihan dan Latihan Mandiri
Dikarenakan jumlah peserta yang melebihi target yang di rencanakan semula 40 orang peserta menjadi 75 orang peserta ( terdiri atas siswa/I 2 buah kelas XI ditambah guru) maka pelatihan di bagi dalam 2 sesi dimana jumlah peserta di bagi 2 , untuk memudahkan para sisw/I menyerap ilmu yang diajarkan, serta memudahkan dalam melaksanakan latihan mandiri.
Pada  tahap  ini,  siswa/I  diwajibkan  untuk  melakukan  kegiatan  latihan  mandiri  dalam penggunakan  Program  GIS  untuk  lebih  pengembangan  system  informasi  geografi  lebih  lanjut. Latihan ini dilakukan dengan cara mengerjakan suatu kasus dan menemukan solusi dari permasalahan tersebut.

## 2. METODE PELAKSANAAN

## 2.1. Prosedur Kegiatan
Untuk  memperoleh  manfaat  yang  maksimal  sebagai  mana  diharapkan,  maka  kegiatan  yang dilaksanakan dalam beberapa kali kunjungan  ke tempat mitra yaitu Sekolah Menengah Atas Namira, dengan rangkaian beberapa kegiatan yang meliputi :
1. Koordinasi dengan kepala Sekolah Menengah atas Namira mengenai teknis pelaksanaan kegiatan
2. Melakukan  identifikasi  permasalahan  masyarakat  di  lokasi  pengabdian  berkaitan  dengan peningkatan  mutu  pendidikan  dengan  cara  meningkatkan  keterampilan  pemanfaatan  computer  di Sekolah Menengah Atas Namira Medan
3. Pelaksanaan  pengabdian  masyarakat  dalam  bentuk  presentasi  modul  dan  melakukan  praktek langsung menggambar menggunakan Program Geographical Information System (GIS)
4. Tanya jawab langsung (diskusi) antara pemateri dengan siswa/I kelas XI Sekolah Menengah Atas Namira.
5. Evaluasi keberhasilan pelaksanaan pengabdian masyarakat bagi siswa/I siswa/I kelas XI Sekolah Menengah Atas Namira.

## 2.2. Kegiatan Pengabdian
Pelaksanaan kegiatan berupa pelatihan Program Geographical Information System (GIS) yang di lakukan  oleh  beberapa  orang  pemateri  dan  pendamping  lain  bagi  siswa/I  kelas  XI  Sekolah Menengah  Atas  Namira.  Target  sasaran  kegiatan  pemberian  modul  Program  Geographical Information  System  (GIS)  dan  snack  dan  makan  siang  sebagai  sarana  pendukung.  Setelah pemberian modul dan pelatihan diadakan evaluasi bagi siswa/I untuk mengetahui sampai sejauh mana siswa/I memahami Program Geographical Information System (GIS). Untuk  3 orang siswa/i yang  dapat  menyelesaikan  tugas  tercepat  dan  benar  akan  diberikan  reward  atau  penghargaan berupa hadiah satu buah flashdisk.

## 2.3. Lokasi Kegiatan
Lokasi Dan Waktu Kegiatan Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat dilaksanakan pada :
Hari /Tanggal Kegiatan : Rabu, 20 November 2019 Lokasi kegiatan :Ruang kelas XI Sekolah Menengah Atas Namira
Jalan Setia Budi Pasar 1 No. 76 Tanjung Sari Medan

## 2.4. Pemateri dan Bahan
Pemateri yang dilibatkan dalam kegiatan pengabdian ini adalah dosen dan mahasiswa asisten Departemen Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Sumatera Utara. Mahasiswa yang berperan
ABDIMAS TALENTA 4 (2) 2019: 328-334
Emilia Kadreni et.al INTRODUCTION OF GIS SOFTWARE
sebagai pemateri adalah Hasanul Arifin Purba dan Tesar Rizky P Nasution, yang meruapakan mahasiswa Magister Teknik Sipil sudah mempunyai berpengalaman menggunakan aplikasi GIS.
Sedangkan sebagai dosen pemateri adalah Bapak : Dr. Ir. Ahmad Perwira Mulia, MSc sebagai ketua Program Studi S2/S3 Departemen Teknik Sipil Universitas Sumatera Utara.
Setiap Siswa/I kelas XI Sekolah Menengah Atas Namira mendapatkan sebuah Goodie bag yang berisikan antara lain
Isi Goodie Bag Satuan Modul materi pelatihan 1 Buah software Program Geographical Information System (GIS) 1 Buah Notes 1 Buah Ballpoint 1 Buah Tabel 2. 1 Tabel Isi Goodie Bag

## 2.5. Persiapan Materi Pelatihan
Setelah berkoordinasi dengan pihak mitra, yaitu Sekolah menengah Atas Namira yang di wakili oleh kepala sekolah, perlu adanya persiapan materi Pelatihan Program Geographical Information System (GIS) berupa modul dan bahan presentasi.
Materi Program Geographical Information System (GIS) yang terdapat Modul Pelatihan yaitu :
Bab I Pengenalan fasilitas sederhana dan tools dasar pada QGIS 1.1. Membuka Data Peta Vektor pada QGIS
1.2. Fasilitas Pengukur Jarak dan Luas
1.3. Identify Features
1.4. Attribute Table
Bab II Pengolahan Peta TEmatik
2.1. Menghitung Panjang Garis
2.2. Menghitung Panjang Jalan
2.3. Menghitung Banyaknya Data Titik pada Suatu Area
Bab III Membuat Layout Peta
Modul yang terdiri atas 37 halaman tersebut diperbanyak dan dibagikan kepada seluruh peserta pelatihan.  Dalam modul tersebut  para siswa/I di pandu secara bertahap untuk dapat menjalankan program  Geographical  Information  System  (GIS),  lengkap  dengan  tampilan  gambar  yang tersedia pada Program Geographical Information System (GIS).

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1. Analisis Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat
a . Faktor Penghambat
Dalam  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini,tidak  ditemukan  kendala yang  signifikan.  Dengan  tim  pelaksana  yang  solid,  dengan  bertambahnya  jumlah  peserta tidak mengurangi tujuan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat.Hal yang
ABDIMAS TALENTA 4 (2) 2019: 328-334
Emilia Kadreni et.al INTRODUCTION OF GIS SOFTWARE
perlu diperhatikan adalah waktu yang disediakan masih kurang cukup mengingat masih bayak lagi materi lebih lanjut yang belum bisa diberikan.
b. Faktor Pendorong
Di  era  yang  serba  digital  saat  ini,  penggunaan  Program  Geographical  Information  System (GIS)  yang  berbasis  peta  sangat  di  butuhkan  dalam  kehidupan  sehari  –  hari,  hal  ini  yang mendorong  rasa  antuisme  dari  para  siswa/I  Sekolah  Menengah  Atas  peserta  Pelatihan Geographical  Information  System  (GIS)  mengikuti  kegiatan  ini  dengan  tekun.  Hal  ini memudahkan  penggunaan  aplikasi  yang  berbasis  peta  yang  sudah  terlebih  dahulu  popular dimasyarakat, seperti google map.
Hal ini diharapkan sesuai dengan tujuan yang akan dicapai oleh tim pelaksana yaitu melalui kegiatan  ini  siswa/I  dapat  mengoperasikan  dan  mengaplikasikan  Program  Geographical Information System (GIS).sehingga dapat meningkatkan daya kreativitas siswa/i.

## 4. KESIMPULAN
Dari  Kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  berupa  pelatihan  Program  Geographical Information  System  (GIS)  bagi  siswa/I  kelas  XI  sangat  membantu  dalam  meningkatkan keterampilan pemanfaatan computer, memahami lebih dalam Program Geographical Information System (GIS). dan mengaplikasikan dengan menuangkan ide dan gagasan dalam bentuk gambar, sehingga meningkatkan daya kreativitas para siswa.

## 5. UCAPAN TERIMAKASIH
Tim  pelaksana  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  mengucapkan  terima  kasih  kepada Lembaga  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  USU  yang  telah  mendanai  kegiatan  ini  melalui  skim pengabdian  Mono  Tahun  Dosen  Muda  dengan  sumber  dana  Non  PNBP  Universitas  Sumatera Utara.

## DAFTAR PUSTAKA
Renganathan E, et al,. Towards Sustaining Behavioural Impact in Dengue Prevention and Control. Dengue Bulletin. 2003;27
Roberto. Tapia-conyer, Méndez-galván J, Burciagazúñiga P, et al. Paediatrics and International Child Health Community participation in the prevention and control of dengue : the patio limpio strategy in Mexico Community participation in the prevention and control of dengue : the patio limpio strategy in Mexico. 2 0 1 3 ; . 3 2 ( S 1 ) : 1 0 - 1 3 doi:10.1179/2046904712Z.00000000047. Retrieved from https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/art icles/PMC3381439/
Breilh J, Spiegel J, Wilches AA, Mitchell- foster K, Delgado JA. Integrating participatory community mobilization processes to improve dengue prevention : an eco-bio-social scaling up of local success in. Journal Transactions of The Royal Society of Tropical medicine and Hygie ne. 1092015.: 126 - 133. doi:10.1093/trstmh/tru209