## REPRESENTASI PERUNDUNGAN (BULLIYING) PADA NOVEL DAN HUJAN PUN BERHENTI KARYA FARIDA SUSANTY: PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA
Aidi Fitri a , Lamria Naibaho b , Seriana c , Friska Ria Sitorus d
Universitas Prima Indonesia
Jl. Sampul No.4, Sei Putih Bar., Kota Medan, Sumatera Utara
Corresponding Author : fitaidi.87@gmail.com
Artikel History: Submitted: 25 Januari 2023; Revised: 03 Februari 2023; Accepted: 08 Maret 2023 10.34012/bip.v4i1.2708
BIP : Jurnal Bahasa Indonesia Prima Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 International License.
ISSN: 2684-6780 (online), ISSN: 2088-365X (Print) http://jurnal.unprimdn.ac.id/index.php/BIP
ABSTRAK  - Penelitian  ini  dilatar  belakangi  masalah  maraknya  perundungan  yang  terjadi  saat  ini  di kalangan  masyarakat  tanpa  terkecuali.  Dengan  maraknya  perundungan  yang  sering  terjadi  dikalangan pelajar secara khusus yang dilihat peneliti. Peneliti tertarik untuk mendalami tentang perundungan. Berpijak dari  uraian  di  atas,  perlu  kiranya  diadakan  suatu  penelitian.  Penulis  tertarik  menganalisis  tentang representasi perundungan dalam novel “Dan Hujan Pun Berhenti Karya Farida Susanty Melalui Pendekatan Sosiologi  Sastra”.  Peneliti membagi  sub-masalah agar lebih  terfokus yakni (1)  Bagaimana bentuk dan dampak perundungan dalam novel “Dan Hujan pun Berhenti Karya Farida Susanty”? (2) Apakah faktor atau  penyebab  perundungan  dalam novel    “Dan Hujan pun Berhenti  Karya  Farida  Susanty”?.  Metode penelitian bersifat deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa kata, frasa dan kalimat yang mengandung representasi perundungan dalam novel karya Farida Susanty, yaitu bagaimanakah bentuk perundungan, faktor  atau  penyebab  perundungan dan  dampak  perundungan.  Novel  tersebut  memuat  kategori  bentuk bullying perkataan/verbal, bentuk bullying psikologis dan fisik.
Kata kunci: Representasi, Perundungan, Novel, Sosiologi Sastra
ABSTRACT - This research is motivated by the problem of rampant bullying that is currently happening in the  community  without  exception,  with  the  rampant  bullying  that  often  occurs  among  students,  seen explicitly  by  researchers.  Therefore,  researchers  are  interested  in  exploring  bullying.  Based  on  the description  above,  it  is  necessary  to  conduct  research.  The  writer  is  interested  in  analyzing  the representation  of  bullying  in  the  novel,  "And  the  Rain  Stopped  by  Farida  Susanty,  through  a  literary, sociological approach." The researcher categorized into sub-problems to be more focused: (1) What are the forms and impacts of bullying in the novel "And the Rain Stopped by Farida Susanty"? (2) What are the factors or causes of bullying in the novel "And the Rain Stopped by Farida Susanty"?. The research method is descriptive qualitative. The research data are in the form of words, phrases, and sentences that contain representations of bullying in the novel by Farida Susanty, namely what forms of bullying, factors or causes of  bullying,  and  the  impact  of  bullying.  The  novel  contains  categories  of  verbal/verbal  bullying  and psychological and physical bullying.
Keywords: Representation, Bullying, Novel, Sociological approach to literature
A. Pendahuluan
Secara  etimologi  kata bully berarti penggertak,  orang  yang  menganggu  yang lemah. Bullying dalam  bahasa  Indonesia
disebut menyakat, yang  artinya menganggu, mengusik,  dan  merintingi  orang  lain  dan bullying  memiliki  pengaruh  secara  jangka panjang dan jangka pendek terhadap korban
bullying.
Menurut Sapitri (2020) mengemukakan bahwa  "Perundungan  adalah  penggunaan kekerasan,  ancaman  atau  mengintimidasi orang lain". Perundungan ( bullying ) adalah fenomena  sosial  yang  marak  terjadi  di masyarakat  khususnya  bagi  yang  masih duduk dibangku sekolah. Bullying menjadi hal yang begitu memperhatinkan karena hal ini  dapat  menimbulkan  depresi  kepada korban bullying .  Menurut  Wibowo  (2019) mengatakan  bahwa  " Bullying ”  merupakan perilaku yang berulang-ulang yang ditujukan untuk membahayakan, mengintimidasi atau mengasingkan seseorang.
Menurut  Munfarohah  dan  Triyono (2018)  mengemukakan  bahwa  " bullying adalah  intimidasi  penindasan,  kekerasaan, ancaman, atau paksaan untuk menyalahgunakan  atau  mengintimidasikan orang lain. Perilaku ini dapat menjadi suatu kebiasaan dan melibatkan ketidak keseimbangan  kekuasaan  sosial  atau   fisik pada  diri  pelaku  dan  objek".  Perundungan ( bullying ) atau pelecehan dapat terjadi lewat kata-kata  atau  perbuatan  yang  bertujuan untuk membuat mental lawannya jatuh atau tertekan. Tujuan lain  adalah  untuk mengontrol seseorang  lewat kata-kata yang menghina, dan ancaman.
Perilaku  kekerasan  atau  perundungan (bullying) adalah  perilaku  yang  di  lakukan seseorang  atau  sekelompok  orang  secara berulang  kali  yang  menyalahgunakan kekuatan  bertujuan  menyakiti  targetnya secara  mental  atau  fisik.  Perundungan ( bullying )  berasal  dari  kata  serapan  dalam bahasa  Inggris  ( bully )  yang  artinya menggertak  atau  menganggu.  Berdasarkan beberapa uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa  bullying  adalah  tindakkan  aggersif yang  di  lakukan  berupa  kekerasan  fisik, maupun non fisik yang dilakukan seseorang atau  sekelompok  orang.  Perundungan ( bullying) juga  merupakan  segala  bentuk penindasan atau kekerasan yang dilakukan dengan  sengaja  oleh  satu  orang  tau sekelompok   orang  yang  lebih  kuat  atau berkuasa terhadap orang lain. Dengan tujuan menyakiti  dan  dilakukan  secara  terus
menerus.
Bentuk Perundungan ( Bullying )
Kurangnya  kemampuan  sosial  pada anak  dan  kurangnya  penggunaan  perilaku nonverbal untuk  mempertahankan interaksi sosial (seperti gesture tubuh, kontak mata), kesulitan untuk membangun dan mempertahankan hubungan dengan temannya.  Secara  umum,  perundungan dibagi menjadi tiga menurut kategori, yaitu perundungan fisik, perundungan verbal, dan perundungan psikologis. Bentuk perundungan  fisik.  Bentuk  perundungan fisik  adalah  tindakan  intimidasi  yang dilakukan sebagai usaha mengontrol korban dengan  kekuatan  yang dimiliki  pelakunya, diantaranya menendang, memukul, meninju, mendorong  dan  serangan  fisik  lainnya. Menurut Kurniasari (2017) mengemukakan bahwa "Perundungan fisik merupakan jenis perundungan yang paling tampak dan paling dapat  diidentifikasikan  diantara  bentuk- bentuk penindasan lainnya, namun kejadian penindasan  fisik  terhitung  kurang  dari sepertiga insiden penindasan yang dilaporkan oleh siswa. Menurut Adhiatma & Christianto  (2019)  mengemukakan  bahwa "Bentuk  perundungan  secara  fisik  seperti, memukuli, menendang, menampar, mencekik,  mengigit,  mencakar,  meludahi, dan merusak serta menghancurkan barang- barang  milik  individu  yang  tertindas". Perilakunya  berupa kontak  fisik  langsung atau  serangan  yang  dilakukan  secara langsung, dapat berupa memukul, mendorong, menendang, mencekik, meninju menendang,  mengigit,  memiting  dan mencakar".  Menurut  Wibowo  (2019) mengemukakan
bahwa "Bentuk perundungan  fisik  seperti,  memukul, menodorng,  mengigit,  menjambak  dan menendang".  Berdasarkan  uraian  di  atas, dapat disimpulkan bahwa bentuk perundungan fisik adalah tindakan intimidasi.  Bentuk  perundungan  fisik seperti,  perilakunya  berupa  konak  fisik langsung  atau  serangan  yang  dilakukan secara  langsung,  dapat  berupa  memukul, mendorong, menendang, mencekik,
menyikut,  meninju  menendang,  mengigit, memiting  dan  mencakar.  Dan  bentuk perundungan  fisik  seperti,  memukul, menodorng,  mengigit,  menjambak  dan menendang,  merusak  barang-barang  milik individu yang tertindas. Bentuk perundungan  verbal  Bentuk  perundungan verbal merupakan jenis perundungan dengan menggunakan  kata-kata,  pernyataan,  dan sebutan atau panggilan yang menghina.
Kurniasari    (2017)  mengemukakan bahwa "Perundungan  verbal adalah bentuk penindasan verbal seperti memberi julukan nama,  mencela,  memfitnah,  mengkritik dengan kejam, menghina, menyebar gosip, membuat  surat  ancaman  kekerasan  serta menuduh hal-hal yang tidak benar". Menurut Wibowo (2019) menyatakan bahwa "Perundungan bentuk verbal  seperti, mengancam,mempermalukan, merendahkan, dan  menganggu".  Menurut  Adhiatma  & Christianto  (2019)  mengemukakan  bahwa "Bentuk perundungan secara verbal, perilaku ini dapat berupa memberi julukan nama,  celaan,  fitnah,  kejam,  penghinaan, pernyataan-pernyataan,  teror,  surat-  surat yang mengintimidasi, tuduhan-tuduhan yang tidak  benar,  dan  gosip"  Berdasarkan pemaparan di atas, dapat disimpulkan bahwa bentuk perundungan verbal merupakan jenis perundungan  dengan  menggunakan  kata- kata, pernyataan, dan sebutan atau panggilan yang menghina. Bentuk perundungan verbal seperti,  memberi  julukan  nama,  mencela, memfitnah,  mengkritik  dengan  kejam, menghina, menyebar gosip, membuat surat ancaman  kekerasan  serta menuduh  hal-hal yang tidak benar. Dan bentuk perundungan verbal berupa, mengancam, mempermalukan, merendahkan, dan menganggu. Bentuk perundungan psikologis
Bentuk  perundungan  psikologi  biasanya terjadi secara diam-diam, seperti memandang sinis, pandangan mengancam, mendiamkan, menyudutkan, ancaman melaui media sosial, atau mengucilkan seseorang.
Menurut Kurniasari (2017)
mengemukakan bahwa “Perundungan atau penindasan  psikologis  dilakukan  dengan menggunakan bahasa tubuh secara langsung,
misalnya memandang sinis, ekspresi wajah dengan  merendahkan,  mengabaikan  lawan bicara, mengalihkan pandangan dan gerakan-gerakan  tubuh  yang  menghina orang  lain.  Menurut  Wibowo  (2019) meyatakan  bahwa  "Bentuk  perundungan psikologis,  seperti,  menempelkan ekspresi muka  yang  merendahkan,  mengejek  dan mengancam". Menurut Adhiatma & Christianto  (2019)  mengemukakan  bahwa "Bentuk  perundungan  secara  psikologis perilaku ini dapat mencangkup sikap-sikap yang tersembunyi, seperti pandangan yang agresif, lirikan mata, helaan nafas, cibiran, tawa  mengejek,  dan  bahasa  tubuh  yang mengejek". Berdasarkan pemaparan di atas, dapat disimpulkan bahwa bentuk perundungan  psikologis  biasanya  terjadi secara  diam-diam.  Bentuk  perundungan psikologis  berupa,  memandang  sinis, ekspresi  wajah  dengan  merendahkan, mengabaikan  lawan  bicara,  mengalihkan pandangan  dan  gerak-gerakan tubuh  yang menghina orang lain. Dan bentuk perundungan pisikologi seperti,
menempelkan ekspresi muka yang merendahkan,  mengejek  dan  mengancam, mengejek dengan bahasa tubuh.
Faktor  atau  penyebab  perundungan ( Bullying )
Faktor  atau  penyebab  bullying  terjadi karena  kemampuan  adaptasi  yang  buruk, pemenuhan  eksistensi  yang  kurang  dan adanya  pemenuhan  kebutuhan  yang  tidak terpuaskan di aspek lain dalam kehidupannya. Bahkan bisa juga pelaku juga merupakan  korban bullying .  Menurut
Awaliya (2021) menyatakan bahwa
"Penyebab terjadinya bullying karena adanya ketidak  keseimbangan  kekuatan  antara pelaku dan korban, para pelaku perundungan  biasanya  memiliki  masalah keluarga". Bullying juga  terjadi  karena tradisi  turun  temurun  dari  senior  karena biasanya  senior  ingin diakui  di lingkungan baru tersebut, keinginan untuk balas dendam karena dulu pernah mendapatkan pelakuan yang  sama.  Menurut  Mulyadi,  dkk  (2022) mengemukakan bahwa "Penyebab terjadinya
perundungan di sekolah, komptensi akademik  bukan  merupakan  penyebab terjadinya perundungan karakter fisik yang menonjol dalam kasus perundungan bahwa korban  perundungan  biasanya  lebih lemah secara fisik dibandingkan pelaku".
Kebiasaan mengejek orang lain dinilai sebagai  faktor  penyebab bullying, ejekan dapat mengarah pada penampilan, kemampuan,  ras,  budaya,  dan  gaya hidup orang  lain.  Menurut  Sapitri  (2020) mengemukakan bahwa "Penyebab bullying bisa terjadi  pada  penampilan  fisik  Ketika seseorang  yang memiliki  penampilan  fisik dianggap  berbeda  dengan  anak  yang  lain pada  umumnya dan  kurang  menarik,  para bully dapat menjadikannya bahan  untuk mengintimidasikan anak tersebut”. Penampilan  fisik  yang  berbeda  misalnya kelebihan  atau  kekurangan  berat  badan, warna kulit, rambut keriting atau lurus, dan lain-lain  tujuannya  supaya  anak  tersebut merasa rendah diri dan terasingkan. Menurut Triyano dan
Mufarohah (2018)
mengemukakan  bahwa  "fakor  yang  dapat menyebabkan  bullying".  Faktor  tersebut adalah  yang  pertama  Pengaruh  hubungan keluarga.
Anak  merupakan  peniru  ulung  dari pengamatan yang sering dilihat, dengar atau ia  rasakan.  Sehubung  dengan  kebiasaan meniru anak, jika anak dirawat dan tumbuh kembangnya dalam suasana kekerasan atau bullying ,  Maka  anak  tersebut  akan menganggap kekerasaan merupakan sesuatu yang  wajar  dan  dapat  diterima.  Anggapan seperti  ini  dicontoh  kemudian  ditiru, perilaku bullying tersebut  masuk  dan meresap  dalam  kesehariannya.  Perilaku bullying  ini  dianggap  seorang  anak  biasa karena tidak ada penjelasan dari orang tua ataupun  orang  dewasa  yang  menjelaskan bahwa perilaku tersebut salah. Faktor yang kedua adalah Teman sebaya, Teman sebaya juga berpengaruh terhadap perilaku bullying . Adanya rasa berkuasa dan perilaku negatif yang selama ini dianggap benar dan wajar dijalankan  dalam  kehidupan  sehari-hari. Beberapa uraian di atas, dapat  disimpulkan faktor atau penyebab perundungan itu ialah,
bisa berupa dari masalah pribadi, pernah jadi korban  bullying,  kesulitan  mengendalikan emosi  dan  masalah  psikologis.  Dari lingkungan keluarga juga termasuk kedalam faktor atau penyebab bullying. Teman sebaya juga penyebab dari terjadinya perundungan, bullying dapat terjadi karena kebiasaan yang diturunkan  dari  yang  lebih  tua  atau pendahulunya dan keingin untuk membalas rasa sakit juga termasuk ke dalam penyebab terjadinya perundungan.
Dampak Perundungan ( Bullying ) Kasus  perundungan  ini  terjadi  di kalangan  anak-  anak  hingga  di  kalangan remaja.  Tindakan  perundungan  ini  dapat berpengaruh besar terhadap psikis seseorang. Selain itu, tindakan ini juga dapat menimbulkan trauma hingga depresi ringan bagi  korban.  Menurut  Agustin  & Mukhlis (2022)  mengemukakan  bahwa  "Dampak perundungan  terhadap  kehidupan individu, kurangnya motivasi atau harga diri, problem kesehatan  mental,  misalnya  kecemasan, berlebihan,  problem  dalam  hal makan  dan susah  tidur".  Dampak  tindakan bullying yang terjadi pada remaja bisa saja terbawa hingga dewasa, terjadinya berbagai masalah mental  contohnya  rasa  tertekan,  merasa tidak nyaman, depresi, serta sulit untuk tidur merupakan  beberapa    contoh dampak  dari tindakan bullying .  Masalah-masalah  yang muncul  ini  tidak  hanya  dapat  masuk  dan merusak pikiran orang dewasa saja, korban Perundungan  atau bullying dari  kalangan remaja  atau  anak-anak  juga  sangat  rentan memiliki hasrat untuk bunuh diri. Beberapa contoh perundungan pada remaja juga dapat juga terlihat dalam karya sastra.
Sastra  merupakan  gambaran  ataupun cerminan  kehidupan  masyarakat  sesuai dengan  pada  zamannya.  Sastra  memiliki sifat  imajinatif  atau  terdapat  penggunaan bahasa yang indah di dalamnya. Meskipun sastra  merupakan  imajinasi  pengarangnya, namun  sastra  tidak  dapat  dilepaskan  dari pengamatan,  pengalaman  dan  pelajaran mengenai kehidupan pengarang, kehidupan di  sekitarnya,  atau  makhluk  lainnya  yang kemudian,  oleh  pengarang  diwujudkan
dalam bentuk karya fiksi (cerita rekaan atau cerita  khayalan).  Semua  dikemas  oleh pengarang  dalam  bentuk  karya  fiksi sehingga dapat disebut sebagai suatu karya sastra.
Karya    sastra  merupakan  fenomena sosial  budaya  yang melibatkan  kreativitas manusia.  Hal  ini  terjadi  karena  adanya dorongan dasar manusia dan kemanusiaan, lingkungan  sekitar,  serta  perhatiannya terhadap realitasi kehidupan yang berlangsung hingga saat ini. Oleh karena itu, karya sastra yang lahir dari para pengarang diharapkan memiliki manfaat dan memberikan kepuasan yang penuh pengetahuan dan menyenangkan masyarakat pembacanya.  Karya  sastra  merupakan dokumentasi  sosial  budaya  yang  memuat perstiwa-peristiwa yang terjadi  pada kehidupan masyarakat. Dalam karya sastra terdapat struktur penceritaan yang menggambarkan  realitasi  kehidupan  sosial yang nyata  dalam  kehidupan  masyarakat. Karya sastra juga merupakan pemikiran dan pandangan  penulis  atas  peristiwa  yang terjadi  di masyarakat.  Salah  satu  peristiwa yang  sering  terjadi  di  masyarakat  adalah masalah  perundungan.
Perundungan merupakan masalah kesehatan publik yang memerlukan perhatian  karena  banyak  orang  yang menderita depresi dan kurang percaya diri. Permasalahan  tersebut  menjadi  perhatian semua  kalangan  masyarakat,  pemerintah, lembaga perlindungan anak, bahkan dalam dunia  sastra.  Terbukti  dengan  banyaknya karya  sastra  yang  mengangkat  topik mengenai masalah-masalah terjadinya perundungan dan menjadi objek penelitian. Salah  satu  objek  penelitian  sebelumnya yaitu Representasi Perundungan ( Bullying ) dalam  Novel  Teluk  Alaska  karya  Eka Aryani (Pendekatan Sosiologi Sastra) adalah mengapa  topik  ini  perlu  diteliti  dan  studi terdahulu tentang perudungan.
Karya sastra lainnya yang memperlihatkan  terjadinya  perundungan yaitu novel  dengan judul “Dan Hujan pun Berhenti  Karya  Farida  Susanty.”  Dalam novel  ini  menceritakan  seorang  laki-laki
yang  bernama  Leo  yang  memiliki  latar belakang keluarga yang kurang akur, antara ayah  dengan  ibunya,  Leo  memiliki  satu kakak  dan  satu  adik,  keluarganya  penuh keributan. Ibu Leo memiliki lelaki simpanan, sedangkan ayahnya juga memiliki perempuan  simpanan  yaitu  sekretarisnya sendiri. Ayahnya memiliki sifat yang kasar, Leo  memiliki  teman  dekat  yang    hobi tawuran bahkan pernah menghianatinya, Leo sering berurusan dengan guru BP-nya karna selalu  membuat  permasalah.  Dengan banyaknya permasalahan yang dihadapi Leo membuat hatinya merasa tidak nyaman dan memilih lari dari rumah, tinggal di sebuah apartemen. Satu-satunya yang pernah bikin Leo  benar-benar  hidup  adalah  temannya yang  bernama  Iris        yang  kemudian meninggal  karena  kecelakaan.  Novel  ini mengajarkan  bahwa keluarga sebagai satuan masyarakat  terkecil,    namun  mempunyai peran sangat besar untuk  mendidik   anak untuk  memiliki  karakter.  Novel  ini menggambarkan  sebuah  keluarga  tidak harmonis,  orang  tua  suka  merendahkan anaknya,  sehingga  anaknya    mencari pelampiasan  negatif  di  luar.  Tokoh  Leo merupakan gambaran korban perundungan dalam  novel  “Dan  Hujan  pun  Berhenti Karya  Farida  Susanty".  Tekanan  yang didapatkan  melalui  sindiran,  ejekan  dan panggilan  yang  tidak  pantas  sering diterimanya,  ancaman,  kekerasan  fisik. Sikap janggal, dan pandangan sinis.
Berdasarkan hal di atas, alasan penulis memilih  novel Dan  Hujan  pun  Berhenti, karena penulis bertujuan mengkaji tentang representasi  perundungan  pada  novel tersebut.  Novel Dan  Hujan  pun  Berhenti menarik  untuk  diteliti  untuk  mengetahui bagaimana  bentuk,  faktor,  dan  dampak perundungan dalam novel  tersebut  dengan melakukan representasi.
Representasi merupakan aktivitas atau praktik yang dilakukan oleh manusia untuk menampilkan, mengambarkan atau menggunakan  sesuatau.  Udasmoro  (2020) mengatakan  bahwa  “Representasi  adalah sebuah objek tak bernyawa yang mewakili atau  hadir  untuk  mengambarkan  atau
mendeskripsikan  orang  atau  manusia”.
Sedangkan menurut Smith (2019)
mengatakan  bahwa  "representasi  adalah proses pemahaman objek dan proses umum secara  sosial  dan  dihasilkan  secara interaktif  serta  cara  mengkomsuminya dengan orang lain". Representasi merupakan penggambaran tentang sesuatu seperti tema atau gagasan. Fitriani, dkk (2016) mengemukakan bahwa “Representasi merupakan penggambaran seperti memiliki nilai,  maka  nilai  yang  dimaksud  hadir sebagai  bentuk”.  Representasi  diberikan kajian  pada  kehidupan  setiap  kelompok masyarakat. Sesuai dengan kebiasaan setiap manusia, yang berbeda dari zaman ke zaman. Bedasarkan beberapa pendapat di atas, dapat disimpulkan  bahwa  representasi  adalah sebuah  tindakan         mengambar,  menulis yang dilakukan manusia untuk mewakilkan sebuah  perstiwa  yang  terjadi          di  dalam sebuah  cerita  itu.  Representasi  juga merupakan penggambaran seperti memiliki nilai,  maka  nilai  yang  dimaksud  hadir sebagai bentuk.
Pembelajaran  novel  terdapat  dalam silabus  Kurikulum  2013  untuk  jenjang SMA.  Pembelajaran  novel  menjadi  media yang efektif untuk mengurangi perundungan di lingkungan pendididkn. Pasal 6 peraturan Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan Republik  Indonseia  nomor  82  tahun  2015 tentang  pencegahan  dan  penanggulangan tindakan  kekerasan  di  lingkungan  satuan Pendidikan  menentukan  bahwa  tindakan kekerasan di lingkungan satuan pendidikan antara  lain  dapat  berupa  pelecehan  dan perundungan. Pelecehan merupakan tindakan  menganggu,  mengusik  terus- menerus, atau menyusahkan. Bullying dapat disebut  dipidanakan  dengan  "kekerasan" sebagaimana  disebut  dalam  UUPA.  Di dalam  pasal  1  angka  16 UU No. 35 tahun 2014  ditulis  sebagai  berikut:  Kekerasan adalah setiap perbuatan terhadap anak yang berakibat  timbulnya  kesengsaraan  atau penderitaan secara fisik, psikis, seksual, dan pelentaran,  termasuk  ancaman  untuk melakukan  perbuatan,  pemaksaan,  atau perampasan  kemerdekaan  secara  melawan
hukum.  Merujuk  pada  pasal  76 UU  no.35 tahun 2014, setiap orang dilarang menempatkan,  membiarkan,  melakukan, menyuruh atau turut melakukan kekerasan terhadap Anak. Siapa saja yang melanggar larangan ini, diancam dengan pidana penjara paling  lama  3  tahun  6  bulan  dan  denda paling  banyak  Rp  72.000.000,00.  Kasus bullying  pada  umumnya  dilakukan  oleh teman atau sesama anggota kelompok. Hal ini mengindikasikan bahwa kasus tindakan kekerasan terhadap anak, baik yang terjadi di sekolah maupun di luar sekolah, baik orang dewasa  maupun  sesama                pelajar mengalami trend peningkatan yang signifikan  baik  segi  kuantitas  maupun masyarakat pendidikan pada umumnya.
Terjadinya  perundungan  merupakan masalah  sosial  yang  menjadi  perhatian seluruh  kalangan,  baik  itu  masyarakat, pemerintah, lembaga- lembaga perlindungan anak bahkan juga mendapat perhatian dalam dunia  sastra.  Hal  ini    terbukti  dengan banyaknya  karya  sastra  yang  mengangkat tema  mengenai  masalah-masalah  sosial termasuk  terjadinya  perundungan.  Penulis tertarik melakukan penelitian dengan judul “Representasi Perundungan ( Bulliying) pada Novel Dan Hujan pun Berhenti Karya Farida Susanty:  Pendekatan  Sosiologi  Sastra.” Fokus penelitian ini adalah "Bagaimanakah Representasi Perundungan ( Bullying ) dalam novel  “Dan  Hujan  pun  Berhenti  Karya Farida  Susanty".  Peneliti  membagai  sub masalah  agar  lebih  terfokus  yakni  (1) Bagaimanakah Bentuk Perundungan dalam novel  “Dan  Hujan  pun  Berhenti  Karya Farida Susanty”? (2) Bagaimanakah faktor atau penyebab perundungan dalam novel  “ Dan  Hujan  pun  Berhenti  Karya  Farida Susanty”?  (3)  Bagaimanakah  dampak perundungan dalam novel “Dan Hujan pun Berhenti  Karya  Farida  Susanty”?  Metode penelitian  bersifat  deskriptif.  Bentuk penelitian kualitatif, kemudian latar penelitian  di  mana  saja  karena  bersifat deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa kata,  frasa  dan  kalimat yang  mengandung representasi perundungan.

## B. Metode Penelitian
Metodologi penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode deskriptif kualitatif sedangkan pendekatan penelitian ini menggunakan sosiologi sastra. Data yang dikumpulkan lebih mengambil bentuk kata- kata  atau  gambar  dari  pada  angka-angka. Mulyana (2018) menyatakan bahwa “jenis- jenis  penelitian  kualitatif  ini  mencakup penelitian dasar ( basic research ), etnografi , terapan  ( applied  research ),  studi  kasus, evaluasi  ( evaluation  research ),  tindakan, naratif. hisotris,  eksplorasi,  deskriptif,  dan verifikasi.  Maka  metode  yang  penulis gunakan yaitu metode penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif adalah jenis penelitian yang mendeskripsikan atau menggambarkan suatu masalah.
Penelitian  deskriptif  bertujuan  untuk mendeskripsikan suatu populasi, situasi atau fenomena  secara  akurat  dan  sistematis. Moleong  (2017)  menyatakan  “Metode deskriptif adalah adalah data yang dikumpulkan berupa kata-kata, gambar, dan bukan  angka”.  Berdasarkan  pemaparan tersebut  penulis  menyimpulkan  bahwa, metode  deskriptif  merupakan  cara  ilmiah untuk  prosedur  pemecah  masalah  yang dikumpulkan berupa kata-kata, gambar dan bukan  angka-angka  dalam  menyesuaikan masalah  yang  digambarkan  dalam  subjek atau objek penelitian.
Secara  umum,  sosiologi  sastra  dapat diartikan  sebagai  studi  tentang  hubungan antara  karya  sastra  dan  masyarakat. Hubungan  ini  bisa  dua  arah,    yakni bagaimana  konteks  sosial  mempengaruhi penulis sastra dalam membangun imajinasi dan bagaimana implikasi karyanya terhadap kehidupan  sosial  secara  luas.  Pendekatan sosiologi  sastra  mengindikasikan  bahwa sastra  tidak  lagi  bersifat  otonom  sebagai produk imajiner seorang penulis. Melainkan ada kaitan erat, hubungan saling mempengaruhi dan timbal balik antara sastra dan masyarakat.
Sosiologi  sastra eksitensi  karya sastra itu  sendiri  yang  memuat  isi  karya  sastra, tujuan, serta hal-hal lain yang tersirat dalam
karya sastra itu sendiri dan yang berkaitan dengan  masalah-masalah  sosial.  Sosiologi sastra karya sastra mengkaji sastra sebagai cerminan  masyarakat.  Sosiologi  sastra adalah  cabang  penelitian  sastra  yang relevan. Penelitian ini banyak diminati oleh peneliti  yang  ingin  melihat  sastra  sebagai cerminan kehidupan masyarakat.
Pendekatan sosiologi sastra yaitu pendekatan terhadap sastra yang
mempertimbangkan
segi-segi
kemasyarakatan. Menurut Juwati (2018:137) mengemukakan  bahwa  "Sosiologi  sastra merupakan  ilmu  yang  dapat  digunakan untuk  menganalisis  karya  sastra  dengan mempertimbangkan aspek-aspek kemasyarakatan". Paradigma sosiologi sastra berakar  dari  latar  belakang  historis  dua gejala, yaitu masyarakat dan sastra.
Berdasarkan pendapat para ahli di atas dapat  disimpulkan  bahwa  pendekatan sosiologi  sastra  adalah  pendekatan  yang mempertimbangan  segi  segi  dan  cerminan dari  kehidupan  masyarakat.  Pendekatan sosiologi sastra bertujuan untuk membangun sebuah karya sastra dari aspek kemasyarakatan  pengarang,  pembaca,  dan gejala sosial yang ada. Pendekatan sosiologi sastra dalam penelitian ini difokuskan pada representasi  bentuk,  dampak  dan  faktor perundungan  yang  berhubungan  dengan manusia.
Alasan  peneliti  menggunakan  metode deskriptif karena peneliti dapat memaparkan dan  mengunggkapkan  tentang representasi perundungan dalam  novel Dan Hujan pun Berhenti karya  Farida  Susanty  khususnya bentuk,  faktor  dan  dampak  perundungan yang  berupa  kata-kata  bukan  angka-angka dengan metode tersebut.
Penelitian  ini  menggunakan  metode deskriptif  kualitatif  dengan  pendekatan sosiologi  sastra.  Sumber  data  yang digunakan  adalah  novel  Dan  Hujan  pun Berhenti  karya  Farida  Susanty  yang diterbitkan  pada  tahun  2007.  Data  yang dikumpulkan  dalam  penelitian  ini  adalah kutipan-kutipan  yang  berkaitan  dengan perundungan,  baik  itu  perundungan  fisik, perundungan verbal, maupun perundungan
psikologis.
Data yang dikumpulkan dalam penelitian  ini  berupa  teks  atau  kata-kata dalam  novel.  Oleh  karena  itu,  instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar  observasi  yang  berisi  kategori- kategori  perundungan  fisik,  perundungan verbal, dan perundungan psikologis. Selain itu, peneliti juga menggunakan buku catatan untuk  mencatat  observasi  dan  temuan penting yang muncul dalam proses analisis data.
Prosedur pengumpulan data dilakukan dengan  cara  membaca  dan  memahami  isi novel  Dan  Hujan  pun  Berhenti  secara keseluruhan. Kemudian, peneliti menandai dan menganalisis novel tersebut berdasarkan konsep  pendekatan  sosiologi  sastra  dan kategori-kategori perundungan fisik, perundungan  verbal,  dan  perundungan psikologis yang telah ditetapkan sebelumnya.
Selama  proses membaca dan analisis, peneliti  mencatat  kutipan-kutipan  yang berkaitan dengan perundungan dan mencatat temuan-temuan  yang  muncul.  Kemudian, data tersebut dianalisis dan diinterpretasikan untuk menghasilkan kesimpulan yang tepat mengenai representasi perundungan dalam novel Dan Hujan pun Berhenti.
Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil analisis dianalisis dan
diinterpretasikan  secara  naratif  untuk menghasilkan  kesimpulan  yang  tepat mengenai representasi perundungan dalam novel Dan Hujan pun Berhenti.
Selama proses analisis, peneliti menggunakan kategori-kategori perundungan fisik, perundungan verbal, dan perundungan psikologis yang telah ditetapkan sebelumnya untuk mengorganisir data.  Data  yang  diperoleh  kemudian diinterpretasikan  dan  dijelaskan  dalam bentuk naratif untuk menghasilkan temuan- temuan yang signifikan mengenai representasi perundungan dalam novel Dan Hujan pun Berhenti.

## C. Hasil dan Pembahasan
Data  penelitian  menunjukkan  bahwa perundungan  dalam  novel  yang  berjudul Dan  Hujan  pun  Berhenti karya  Farida Susanty  yang  dikaji  berdasarkan  sosiologi sastra  dapat  peneliti  uraian  berdasarkan rumusan  masalah  yang  telah  dipaparkan sebelumnya,  terdapat  temuan  sebagai berikut; 1. perundungan fisik 30 temuan, 2. perundungan  verbal  48  temuan,  dan perundungan psikologis 15 temuan.
1. Perundungan Fisik
Adapun  penerapan  perundungan  fisik pada  novel  yang  berjudul Dan  Hujan  pun Berhenti karya Farida Susanty digambarkan oleh  para  tokoh  yang  ada  di  dalam  novel. Perundunga  fisik  tersebut  terlihat  dari peristiwa-peristiwa yang dilakukan oleh para tokoh  dalam  menjalani  kehidupan  sehari- hari. Adapun jenis perundungan fisik yang peneliti  temukan  antara  lain,    memukul, meninju,  menampar,  meninju,  melempar meludahi  dan  lain  sebagainya.  Tindakan perundungan  fisik  ini  dapat  dilihat  dari tokoh  Leo  yang  memiliki  sikap  kasar  dan keras kepalanya yang didukung oleh tokoh Tyo,  Luthfi,  dan  Adi  yang  memiliki  sikap yang  brutal  serta  Otosan  yang  memiliki sikap mendidik dengan keras.
Berikut ini kutipan perundungan fisik dalam novel Dan Hujan pun Berhenti:
“ BUG!  Sebuah  tinjuan  mampir  di  pipi Leo  dan  membuatnya  terjengkang  ke belakang.  Gong  perang  berbunyi. Seketika  nafsu  masing-masing  tim memanas. Adi segera membalas pukulan itu ke pipi Tyo, kemudian menghajarnya sampai berguling-guling di tanah. Kevin memukul kepala Yando dengan kecapnya, (Farida Susanty, 2022:17)
Lelaki itu melotot. Meninju pipi anak itu sampai anak itu tersungkur untuk kedua kalinya. Tapi, kali ini pintu di samping si anak di gedor keras dari luar. “ Otosan! Otosan,  lepasin  Kak  Leo,  Otosan! Lepasin Kak Leo! Kazi mohon!” Suara lirih  bercampur  tangis  seorang  anak perempuan mengiringi gedoran-gedoran itu, (Farida Susanty, 2022:34)
2. Perundungan verbal
Perundungan  verbal  merupakan  jenis perundungan  dengan  menggunakan  kata- kata, pernyataan, dan sebutan atau panggilan yang menghina. Bentuk perundungan verbal seperti,  memberi  julukan  nama,  mencela, memfitnah,  mengkritik  dengan  kejam, menghina, menyebar gosip, membuat surat ancaman  kekerasan  serta menuduh  hal-hal yang tidak benar.
Adapun penerapan perundungan verbal pada novel ini digambarkan oleh para tokoh yang ada di dalam novel novel yang berjudul Dan  Hujan  pun  Berhenti karya  Farida Susanty, perundunga verbal tersebut terlihat dari peristiwa-peristiwa yang dilakukan oleh para  tokoh  dalam  menjalani  kehidupan sehari-hari.  Adapun  jenis  perundungan verbal  yang  peneliti  temukan  antara  lain, mengancam, merendahkan dengan panggilan  germo,  merendahkan  dengan panggilan sapi, panggilan anak liar, kurang ajar  dan  lain  sebagainya.  Tindakan perundungan  verbal  ini  dapat  dilihat  dari tokoh  Leo  yang  memiliki  sikap  kasar  dan keras kepalanya yang didukung oleh tokoh tyo  serta  komplotannya  yang  brutal  serta guru  BP  yang    memiliki  sikap  mendidik dengan keras.
Adapun  hasil  analisis  peneliti  bentuk perundungan verbal yaitu:
Heh, Sapi, dengar! Gue nggak ngerusak mobil  lo,  nggak  ngehancurin  kaca  lo, dan jelas-jelas yang salah tuh mata lo,” desis Leo.” (Farida Susanty, 2022:17)
Hening  makin  hening.  LEO,  KELUAR KAMU!  DASAR  ANAK  LIAR!  SANA MASUK KAMAR!!!
BRAK!  Pak  Hikmat  balas  menghantam meja.  Memang iya! Anak normal mana yang  kabur  dari  rumah,  tidak  butuh orang tuanya, kerjanya cabut, dan suka bertengkar seenaknya sendiri di sekolah?!!  ANAK  LIAR!”  bentak  Pak Hikmat  tidak  mau  kalah.” (Farida Susanty, 2022:30-31)
3. Perundungan Psikologis Bentuk perundungan psikologis berupa,
memandang  sinis,  ekspresi  wajah  dengan merendahkan,  mengabaikan  lawan  bicara, mengalihkan pandangan dan gerak-gerakan tubuh  yang  menghina  orang  lain.  Contoh bentuk  perundungan  pisikologi  seperti, menempelkan ekspresi muka yang merendahkan,  mengejek  dan  mengancam,
mengejek dengan bahasa tubuh.
Adapun penerapan perundungan psikologi pada novel ini digambarkan oleh para  tokoh  yang  ada  dalam  novel, perundunga psikologi tersebut terlihat dari peristiwa-peristiwa yang dilakukan oleh para tokoh  dalam  menjalani  kehidupan  sehari- hari.  Adapun  jenis  perundungan  psikologi yang peneliti temukan antara lain, mengangkat  alis,  menarik  alis,  tatapan tajam, meludahi dan mengejek.
Tindakan  perundungan  psikologi  ini dapat dilihat dari tokoh Leo yang memiliki sikap  kasar  dan  keras  kepalanya  yang didukung  oleh  Spiza  yang  suka  lebih dominan  serta  orang  tua  yang  sibuk  yang jarang pulang bersama dengan anaknya.
Adapun  hasil  analisis  peneliti  bentuk perundungan psikologis yaitu:
Leo mengangkat alis, lalu memandangi gurunya itu. Focus. Sunyi. Tatapan yang sederhana,  tapi    bisa  membuat  Pak Hikmat  lumayan  gemetaran.  Wajar. Karena, tatapan Leo tidak sesederhana itu.”
(Farida Susanty, 2022:31)
“ Tersenyum.  Dengan  tatapan  yang mampun membelah wortel menjadi tiga. Spiza  bergidik.  “  Januamber,”  bisik Spiza  asal.  “PERGI!!  PERGI!!!  Leo mengangkat  kedua  tangannya  seperti penjahat  yang  menyerah  dari  polisi.”
(Farida Susanty, 2022:83-84)
Faktor  atau  penyebab  perundungan ( Bullying )
Penyebab  perundungan  dalam  novel Dan  Hujan  pun  Berhenti karya  Farida Susanty  pada  penelitian  ini  tedapat  faktor keluarga,  faktor  teman  sebaya  dan  faktor lingkungan sekolah. Pertama, faktor keluarga  yang  menyebabkan  terjadinya
perudungan, karena adanya perilaku imitasi anak, jika anak dibesarkan dalam keluarga yang memberikan toleransi kekerasan. Maka anak  tersebut  akan  mempelajari  bahwa kekerasan  adalah  suatu  perilaku  yang  bisa diterima  dalam  membina  suatu  hubungan atau dalam mencapai apa yang diinginkan.
Adapun  hasil  analisis  peneliti  yang menjadi  faktor    perundungan  yang disebabkan oleh keluarga yaitu:
1. “Aku  uda  tidur  sama  ibu  kamu…Aku udah  jadi  papa  baru  kamu….Lelaki  itu menyeringai  ketika  Leo  berada  di  atas tubuhnya. Senyumnya mengembang amat lebar,  dan  ia  puas  ketika  reaksi  yang diharapkannya muncul. Leo pucat. (Farida Susanty, 2022:90)
2. Saham? “Saham keluarga Miyazao turun total  sejak  berita  keluarga  ini  digelar! Sejak  mereka  tahu  kamu  kabur  dari rumah!  Sejak  si  brengsek  tengik  ini ketahuan kongkalikong dengan sekretaris laknatnya!”  raung  ibunya  sambal menunjuk-nunjuk dirinya dan ayahnya. Ayahnya ternganga. “Nami….” “Diam!”  geram  Wanita  itu.  “Kamu manggil Leo hanya untuk itu, kan? Hmm?  Agar  selingkuh  kamu  itu  bisa diteruskan adem ayem di belakang saya, dan  saham  kamu  naik  lagi,  kan?  IYA KAN? DASAR BINATANG!”
Ayahnya  menggebrak  meja.  “SEPERTI KAMU  NGGAK  JALANG?” (Farida Susanty, 2022:172)
3. “Sifat  kamu  makin  kurang  ajar  ya,  eh, Leo?”  katanya,  menyilangkan  tangan. Leo tersenyum. “Siapa dulu ibunya….” Ibunya memutar mata.”Terserah, pokoknya kami sampai besok pagi akan tinggal  dan  bangun  untuk  menunggu kamu. (Farida Susanty, 2022:163)
Kedua, faktor teman sebaya salah satu faktor besar dari perilaku perundungan pada remaja  disebabkan  oleh  adanya  teman sebaya yang memberikan pengaruh negatif dengan  cara  menyebarkan ide, baik  secara aktif  maupun  pasif  bahwa  perundungan bukanlah suatu masalah besar dan merupakan suatu hal yang wajar dilakukan.
Adapun  hasil  analisis  peneliti  yang menjadi  faktor    perundungan  yang disebabkan oleh teman sebaya yaitu:
1. Leo  tertawa  kecil  mengingat  peristiwa itu. Diingat-ingatnya lagi sensasi yang ia rasakan  ketika  dirinya  ditendang, dipukul, dan dibanting-banting seakan ia keresek  beras  oleh  sekelompok  orang yang  dipimpin  pleh  Tyo,  musuh bebuyutannya. Leo tahu alasannya, tapi ia tidak ingin tahu, sebab hal seperti ini sudah  tidak  aneh  lagi  baginya. (Farida Susanty, 2022:3)
2. “Heh Leo, gue tau ibu lo. Gue tau siapa bapak lo. Hahaha, katanya germo semua, ya? Ibu lho banyak cowoknya, bapak lo banyak  ceweknya.  Hahaha,  pantes  aja anaknya  jadi  bajingan  kayak  gini! Hahaha…” (Farida Susanty, 2022:15)
3. “DIAM!  Lihat  Nami,  pecun  kamu! Nggak  becus  mendidik  anak!  Jadi brengsek  semua  anak  kamu!  Nyontoh ibunya  yang  jalang!”  seru  laki-laki  di dalam.
“Jaga  mulut  kamu,  Ferdian!”  maki Wanita  itu  dalam  tangisnya. (Farida Susanty, 2022:34)
4. BUG!  Lelaki  Indo  itu  memukul  pipi anaknya keras.
“APA HAH? Silakan berpikir seperti itu. SILAKAN! BISA APA KAMU TANPA OTOSAN,HAH?! BISA APA?!!!CUH!” Ia meludah di atas dada anaknya. (Farida Susanty, 2022:39)
5. Di  sekolahnya,  anak-anak  lain  kerap mengatainya. Bahwa ibunya Wanita tuna
Susila dan ayahnya hidung belang. (Farida Susanty, 2022:65-66) 6. “Mirip sekali ayah
kamu…Hahaha…mungkin  nanti  kamu seperti  dia  ya.  Sama-sama  brengsek,
hahaha…. (Farida Susanty, 2022:88)
7. Pantes Okasan kelihatan sehatan….Pacarnya balik lagi….
“Siapa  lo?!”  Tegur  Leo,  maju  kearah lelaki itu.
Lelaki itu tampak kaget. “Anak SMA…. Ke sini?”
“Kamu anak Nami?” tanyanya heran. Leo tidak  mengacuhkan.  Cowok  itu  terus merangsek  sampai  tubuh  mereka  kini
hamper  tanpa  jarak. (Farida  Susanty,
2022:389)
8. BLAR! Rupanya Adi terlambat menghentikan Tyo. Tyo keburu melempar  korek  apinya  ketas  Leo  dan karena isinya kertas semua, amat mudah api menjalar di dalamnya. (Farida Susanty, 2022:109)
9. Spiza  yang  sedang  merapat  ke dinding, berciuman lekat dengan Adi, melirik Leo kaget. Adi segera  melepaskan tubuhnya dari Spiza dan balik menatap Leo. (Farida Susanty, 2022:143)
10. “Dengar  ya,  Spiz.  Kalau  elo  berani nidurin dia untuk uangnya, deketin dia untuk dapetin mobilnya, atau apalah…Lo bakal nangis nanah minta dibatalin hidup!”Adi menjambak rambut  Spiza  sampai  wajah  Spiza berhadapan  dekat  dengan  wajahnya. Tapi, gadis itu malah tertawa diancam sedemikian  itu.  Gue  udah  tidur  sama dia, Adi. (Farida Susanty, 2022:145) 11. “Sekarang Cashey, Kazi dan Ferdiano sudah menunggu kita. Kamu sebaiknya datang,”imbuhnya, seakan-akan yang ia katakana  merupakan  pesan  sponsor yang mesti disampaikan. (Farida Susanty, 2022:163)
12. “Asal lo tau, Leostrada, nggak pernah ada lagi berantem-beranteman di rumah kita.  Keluarga  kita  udah  lumayan  fix sekarang. (Farida Susanty, 2022:165) 13. “Itulah  maksud  Otosan  membakar rumahmu dan memanggilmu ke sini….Otosan tidak ingin menelantarkan  kamu  lagi,  Nak.  Lagi pula Otosan tidak pernah lagi bertengkar  dengan  ibumu…-ya  kan, Nami?” (Farida Susanty, 2022:171) Ketiga, faktor lingkungan sekolah yang menyebabkan terjadinya perudungan, karena adanya perilaku pemberian julukan terhadap siswa yang berasal dari keluarga yang tidak harmonis.
Adapun  hasil  analisis  peneliti  yang menjadi  faktor    perundungan  yang disebabkan oleh keluarga yaitu:
Pak  Hikmat  memundurkan  bangkunya. “Pantas  anaknya  jadi  liar  seperti  kamu.
Orang tuanya seperti itu. Latar seperti itu.” (Farida Susanty, 2022:30)
Berdasarkan  hasil  analisis  pada  novel Dan  Hujan  pun  Berhenti  karya  Farida Susanty,  terdapat  beberapa  faktor  atau penyebab perundungan yang diidentifikasi. Faktor  pertama  adalah  faktor  keluarga,  di mana perilaku imitasi anak dapat terjadi jika anak tumbuh di keluarga yang memberikan toleransi  terhadap  kekerasan.  Contoh perilaku  kekerasan  dari  orang  tua  seperti kekerasan fisik, verbal, atau psikologis dapat mempengaruhi  anak  untuk  mempelajari bahwa kekerasan merupakan perilaku yang diterima  dalam  hubungan  atau  dalam mencapai apa yang diinginkan.
Faktor  kedua  adalah  faktor  teman sebaya,  di  mana  teman  sebaya  dapat memberikan  pengaruh  negatif  dengan menyebarkan  ide  bahwa  perundungan bukanlah suatu masalah besar dan merupakan  hal  yang  wajar  dilakukan. Contoh  perilaku  teman  sebaya  yang  dapat menyebabkan perundungan adalah menyebarkan rumor negatif tentang seseorang, melakukan kekerasan fisik atau verbal secara bersama-sama, serta mengisolasi  seseorang  dari  kelompok mereka.
Faktor ketiga adalah faktor lingkungan sekolah,  di  mana  sekolah  dapat  menjadi tempat  di  mana  perilaku  perundungan terjadi.  Hal  ini  dapat  terjadi  karena lingkungan sekolah yang tidak mendukung atau bahkan memfasilitasi perilaku perundungan. Selain itu, kurangnya pengawasan dari guru dan staf sekolah juga dapat memperparah situasi perundungan di lingkungan sekolah.
Dalam rangka mencegah dan mengatasi perundungan,  perlu  dilakukan  upaya  yang melibatkan  faktor-faktor  tersebut.  Upaya tersebut  antara  lain  melibatkan  orang  tua untuk  memerhatikan  perilaku  mereka  dan mengajarkan  perilaku  yang  baik  kepada anak-anak  mereka.  Selain  itu,  perlu  ada peran aktif dari sekolah untuk menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung bagi siswa,  serta  melibatkan  siswa  untuk  aktif
membantu  teman-teman  mereka  yang mengalami perundungan.
Dampak Perundungan ( Bullying ) Dampak perudungan dalam novel Dan Hujan pun Berhenti karya Farida Susanty ini membawa pengaruh buruk terhadap korban perundungan.  Korban  ini  sangat  berkaitan dengan  depresi,  kesepian,  kecemasan,  dan harga  diri  yang  rendah.  Masalah  yang muncul  dari  dampak  perundungan  yaitu, terganggunya kesehatan fisik maupun psikis bagi  korbannya.  Munculnya  berbagai masalah mental, kegelisahan, sedih, ketakutan, kesehatan fisik, rasa tidak aman saat berada di lingkungan tertentu. Dampak yang  dialami  Leo    dari  orang  sekitarnya, membuat perasaanya seolah tidak ada orang lain  yang  menyayanginya,  peduli  ataupun orang  baik,  menurutnya  semua  jahat.  Leo selalu  dibarengi  rasa  kesal,  baik  di  rumah maupun  di  luar  lingkungan  rumah  seperti sekolah  dan  tempat  bermain.  Bahkan  Leo juga  ikut  meruntung  dan  merasa  tidak membutuhkan orang tuanya.
Adapun  hasil  analisis  peneliti  yang menjadi dampak  perundungan yaitu:
1. “Sayangnya  saya  tidak  sama  dengan orang  tua  saya,  asal  Bapak  tau,” ucapnya-masih  penuh  senyum,”Dan, saya sih… sebetulnya tidak begitu butuh orang tua saya lagi…”(Farida Susanty,
2022:30)
2. “KAMI  SEMUA  PERNAH  NYOBA MATI, LE…LO INGET KASUS GUE
KAN? KAMI SEMUA GITU! SEMUA PENGEN MATI! TERUS APA YANG KURANG? APA? MEMANG
CUMAN  GUE  YANG  PENGECUT, YANG NGAGAK BISA SEENAKNYA
TERUS  NANTANG  MATI  KAYAK MEREKA,  KARENA  GUE  MASIH PUNYA  KAKAK!  KARENA  DIA KERJA  BUAT  GUE!!!  DAN  GUE TAKUT  TUHAN!!!  WALAU  GUE
DIKEJAR KETAKUTAN

## YANG
NGGAK  AKAN  SEMUA  ORANG NGERTI!!!  GUE  TAKUT!  GUE TAKUT SEGALANYA! (Farida Susanty, 2022:200) 3. BUK!  Tangan  Leo  refleks  meninju Luthfi. Luthfi terjengkang. Leo melompat ke arahnya dan menghantamnya  dengan  lebih  banyak pukulan.  Darah  terciprat  ke  rumput- rumput taman. (Farida Susanty, 2022:104)
4. Pandangannya  berubah  marah  ketika melihat Leo yang berada di atas kekasih gelapnya,  “Ya  ampun…dasar  anak gila…”
“Okasan  pergi  sana!  Gue  bunuh  nih orang!  Okasan  jauh-jauh  pergi!”teriak Leo  terengah-engah.  Bermandi  peluh. (Farida Susanty, 2022 :90) 5. “SOK  KUAT…KAMU  SELAMA  DI RUMAH INI JUGA CUMAN NGABISIN DUIT! SEKOLAH NGGAK BENAR, PULANG SEENAKKNYA, KERJAAN
BERANTEM…MAU JADI PREMAN, KAMU?  MATI  AJA  SEKALIAN KALAU  GITU!  OKASAN  NGGAK BUTUH  ANAK  SEPERTI  ITU!!! (Farida Susanty, 2022:93)
6. SMS  pertama  dari  ibunya.  Ibunya berkata  bahwa  ia  telah  minta  maaf  ke pihak sekolah, dan ia meminta agar Leo tidak  sembrono  lagi. (Farida  Susanty,
2022:120)
7. “Oh….”  Leo  terperanjat.  Ternyata ibunya  cuma  mau  ngomong  itu.
Anaknya  habis  menusuk  orang,  sudah hamper setahun tidak berjumpa karena kabur  dari  rumah,  lalu  pertemuan pertama mereka dilangsungkan dengan megah di depan sebuah kantor polisi bau pesing…., dan kata-kata pertama yang ia keluarkan adalah “Selamat Tahun Baru”.
(Farida Susanty, 2022:162)
8. Leo mengangkat kedua tanganya. “Ibu, Leo  mau  pulang.  Terima  kasih  atas bantuan uangnya, nanti leo ganti,” kata Leo sembari tersenyum. (Farida Susanty, 2022:163)
9. “Bagaimana peristiwa awalnya?” tanya polisi  gempal  itu  sambil  menatap  Leo lekat-lekat.  Suasana  hening  segera tercipta,  memenuhi  segenap  ruangan kantor polisi tersebut. Sementara David, Kevin, Adi dan Luthfi duduk di bangku
belakangnya,  memandangi  kaki-kaki mereka yang nyaris beku.
“Awalnya saya berniat ingin burai-burai isi kepalanya…. Lalu, isi
perutnya…Tapi,  ternyata  cuma  kena punggung….jawab  Leo  balas  menatap polisi  di  hadapannya  dengan  secercah kilatan ganas. (Farida Susanty, 2022:157) Berdasarkan dampak perundungan yang dialami  oleh  Leo  dalam  novel Dan  Hujan pun  Berhenti karya  Farida  Susanty,  dapat disimpulkan bahwa perundungan memiliki pengaruh  yang  buruk  terhadap  korban, seperti  depresi,  kesepian,  kecemasan,  dan harga diri yang rendah. Dampak perundungan  juga  dapat  mengganggu kesehatan  fisik  dan  psikis  korban,  serta memicu berbagai masalah mental, kegelisahan, sedih, ketakutan, dan rasa tidak aman saat berada di lingkungan tertentu.
Dalam kasus Leo, dampak perundungan telah  membuatnya  merasa  tidak  ada  yang menyayanginya,  dan  berdampak  negatif terhadap  hubungannya  dengan  orang  tua, teman,  dan  lingkungan  sekitar.  Leo  juga mengalami  kecemasan  yang besar, merasa tidak aman, serta memiliki keinginan untuk bunuh  diri.  Dalam  beberapa  kasus,  Leo bahkan  terlibat  dalam  tindakan  kekerasan, yang memperparah situasinya.
Secara keseluruhan, dampak
perundungan sangat serius dan memerlukan perhatian serius dari semua pihak, termasuk keluarga,  teman,  sekolah,  dan masyarakat. Perlunya upaya untuk mencegah perundungan  dan  memberikan  dukungan kepada  korban  perundungan,  agar  mereka dapat pulih dari dampak yang mereka alami.

## D. Kesimpulan
Berdasarkan  analisis  data  yang  telah diperoleh    penelitian  tentang    representasi perundungan  (bullying)  dalam  novel  Dan Hujan pun Berhenti karya Farida Susanty ini dapat  disimpulkan  bahwa  Penelitian  ini bertujuan  untuk  mengidentifikasi  bentuk perundungan yang muncul dalam novel Dan Hujan  pun  Berhenti karya  Farida  Susanty dan  untuk  mengeksplorasi  penyebab  dan dampak dari perundungan tersebut.
Berdasarkan  analisis  data,  penelitian  ini menemukan  bahwa  perundungan  dalam novel tersebut meliputi bentuk fisik, verbal, dan  psikologis.  Bentuk  perundungan  fisik meliputi tindakan menendang, mendorong, merusak,  dan  memukul,  sementara bentuk perundungan  verbal  meliputi  tindakan mengejek, mencela, menyindir, dan memanggil  nama  yang  menghina.  Bentuk perundungan  psikologis  meliputi  tindakan memandang sinis, pandangan mengancam, mendiamkan, dan menyudutkan.
Penyebab  perundungan  dalam  novel Dan  Hujan  pun  Berhenti meliputi  faktor keluarga,  teman  sebaya,  dan  lingkungan sekolah.  Dampak  dari  perundungan  ini adalah  buruk  bagi  korban,  terutama  yang berkaitan dengan depresi, kesepian, kecemasan, dan harga diri yang rendah.
Implikasi temuan penelitian ini adalah pentingnya  peran  keluarga,  teman  sebaya, dan  lingkungan  sekolah  dalam  mencegah perundungan.  Keluarga  harus  memastikan bahwa anggota keluarga merasa diperhatikan dan tidak mengalami depresi. Teman sebaya dan lingkungan sekolah perlu memahami  jenis-jenis  perundungan  dan mencegahnya terjadi di lingkungan mereka. Hasil  penelitian  ini  juga  dapat  digunakan sebagai  referensi  untuk  penelitian  tentang perundungan dalam karya sastra.
Manfaat  dari  penelitian  ini  adalah memberikan  pemahaman  tentang  bentuk- bentuk  perundungan  yang  muncul  dalam karya sastra, terutama novel. Penelitian ini juga memberikan gambaran tentang penyebab  dan  dampak  dari  perundungan, sehingga  dapat  membantu  masyarakat, khususnya  keluarga,  teman  sebaya,  dan lingkungan  sekolah,  dalam  mencegah perundungan  terjadi.  Selain  itu,  hasil penelitian ini dapat  menjadi referensi bagi peneliti yang hendak melakukan penelitian tentang perundungan dalam karya sastra.
Keterbatasan  penelitian  ini  adalah penelitian ini hanya mengidentifikasi bentuk perundungan yang muncul dalam satu novel, yaitu Dan Hujan pun Berhenti karya Farida Susanty.  Penelitian  selanjutnya  dapat dilakukan dengan mengidentifikasi bentuk
perundungan  dalam  novel  lain,  baik  karya Farida Susanty maupun penulis lain. Selain itu,  penelitian  selanjutnya  juga  dapat dilakukan  dengan  melibatkan  responden lain,  seperti  korban  perundungan,  dan pelaku perundungan. Dalam penelitian ini, peneliti hanya membatasi pengumpulan data pada  satu  novel,  yaitu Dan  Hujan  Pun Berhenti karya Farida Susanty. Oleh karena itu, keterbatasan penelitian ini adalah adanya keterbatasan data karena hanya mengambil data  dari  satu  sumber  saja.  Selain  itu, penelitian  ini  juga  memiliki  keterbatasan pada jumlah sampel yang diambil.
Dalam  penelitian  ini,  peneliti  hanya mengambil sampel dari satu kelompok usia remaja di salah satu sekolah menengah atas di  Kota  Bandung.  Oleh  karena  itu, generalisasi hasil penelitian ini hanya dapat diberlakukan  pada  kelompok  usia  dan tempat yang sama.
Dalam  penelitian  lanjutan,  peneliti dapat  memperluas  jumlah  sampel  dan mengambil sampel dari berbagai kelompok usia  yang  berbeda  dan  dari  berbagai  latar belakang  budaya.  Selain  itu,  penelitian selanjutnya  dapat  memperluas  jumlah sumber  data  dengan  mengambil  data  dari beberapa  novel  yang  berbeda,  baik  dari penulis  yang  sama  maupun  penulis  yang berbeda.  Dengan  demikian,  penelitian lanjutan akan memberikan hasil yang lebih bervariasi  dan  dapat  digeneralisasi  pada kelompok usia dan tempat yang lebih luas.
Dalam penelitian lanjutan, peneliti juga dapat  melihat  lebih  dalam  tentang  faktor- faktor penyebab perundungan dan dampak yang  ditimbulkan  pada  korban.  Peneliti dapat  mengambil  sampel  dari  beberapa kelompok  usia  dan  latar  belakang  budaya yang berbeda untuk membandingkan faktor- faktor penyebab perundungan dan dampak yang ditimbulkan pada korban dari masing- masing  kelompok.  Dengan  demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan hasil yang  lebih  lengkap  dan  bermanfaat  bagi masyarakat secara luas.
Dalam  rangka  memberikan  manfaat yang  lebih  luas  bagi  masyarakat,  peneliti dapat  membuat  program  pencegahan
perundungan  di  lingkungan  sekolah  dan masyarakat. Program tersebut dapat berupa sosialisasi  mengenai  perundungan,  cara mencegah  perundungan,  dan  langkah- langkah untuk membantu korban perundungan.  Program  tersebut  dapat dilakukan oleh pihak sekolah, keluarga, dan masyarakat  secara  bersama-sama  untuk menciptakan  lingkungan  yang  aman  dan nyaman bagi anak-anak dan remaja.
Dalam  kesimpulannya,  penelitian  ini memberikan  informasi  mengenai  bentuk perundungan dalam novel Dan Hujan Pun Berhenti karya Farida Susanty, serta faktor penyebab  dan  dampak  yang  ditimbulkan pada  korban  perundungan.  Penelitian  ini juga  memberikan  saran  untuk  penelitian lanjutan dan program pencegahan perundungan  di  lingkungan  sekolah  dan masyarakat. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi masyarakat  secara  luas  dalam  upaya mencegah  perundungan  dan  menciptakan lingkungan  yang  aman  dan  nyaman  bagi anak-anak dan remaja.
Daftar Pustaka -----------------.Kamus Besar Bahasa Indonesia.  [Online].  Tersedia  di kbbi.kemdikbud.go.id/entri/pe-
rundung-an.Diakses  20  Desember 2022
Adhiatma, W, & Charistianti, L, P. (2019). Suara  Psikologi  untuk  Insan Indonesia. Jakarta:  Universitas Katolik Indonesia Atama Jaya.
Agustin, L., Psikolog, M. P., & Mukhlis, M.
S.  (2022).  Model  Intervensi Psikologi Islam Konseling Kelompok Tazkiyatun Nafsi; Salah Satu Bentuk Upaya dalam Menangani Siswa Korban Bullying.  CV  Literasi  Nusantara Abadi. Awaliyah, A. (2021). B imbingan Konseling. Jawa Tengah: PT. Masya Expanding Management.
Fitriani,  Rayi  Siti,  and  Atep  Lesmana.
"Literasi Matematika Dalam Kerangka  PISA  2012."  Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan. 2017. ----------,Kamus Besar Bahasa Indonesia.[online].Tersedia di kbbi.kemendikbud.go.id/entri/bully ing. Diakses 22 desember 2022
Kurniasari, A, dkk. (2017). Stop
Perundungan Di Sekolah . Jakarta:
Pusat Penelitian dan Perkembangan Kesejahteraan Sosial.
Moleong, L.J (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif .  Bandung:  PT.  Remaja Rosdakarya.
Mulyadi,  S, dkk. (2022). Psikologi Sosial. Jakarta: Gunadaram.
Mulyana, D. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung:  PT  Remaja Rosdakarya.
Nasution, dkk (2018). Fenomena
Perundungan  Dalam  Novel  Ayah
Mengapa  Aku  Berbeda  Karya Agnes Davonar. Jurnal Bahasa dan
Sastra, Vol.6, No. 2. Sapitri,  R.  (2020).  Efektivitas  Program Anti-Bullying di Sekolah
Menengah  Atas.  Jurnal  Ilmu Pendidikan,  Vol.  17,  No.  3,  hal. 123-138.
Susanty,  F.  (2004). Dan  Hujan  pun Berhenti . Jakarta : Grasindo.
Susanty,  k.  f.,  &  freud,  k. p. s. s. perilaku abnormal  para tokoh remaja pada novel Dan Hujan pun Berhenti.
Smith, J. (2019). Dasar-dasar Teoritis dan Konspetual Psikologi Baru. Bandung: Nusa Media. Smith, J. (2019). Dasar-dasar Teoritis dan Konseptual Psikologi Baru. Bandung: Nusa Media
Triyono. U., dan Mufarohah (2018). Bunga Rampai  Pendidikan.  Yogyakarta: Cv Budi Utama.
Udasmoro,  W.  (2020). Gerak  Kuasa .
Jakarta: Gramedia.
Wibowo,  A.  (2019). Penerapan  Hukum Pidana dalam Penanganan
Bullying  di  Sekolah. Jakarta: Universitas  Katolik  Indonesai Atama Jaya.