ISSN     :  2746-766X https://ejournal.uhn.ac.id/index.php/pengabdian

## Program Kemahasiswaan Dalam Pemenuhan Indikator Kinerja Utama (IKU)
Perguruan Tinggi – Best Practice
Libianko Sianturi* 1 , Sindak Hutauruk 2 , Mula Sigiro 3 , Hamonangan Siallagan 4 , Jamser Simanjuntak 5
1,2,5 Fakultas Teknik Universitas HKBP Nommensen, Medan, Indonesia 3 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen, Medan, Indonesia
4 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas HKBP Nommensen, Medan, Indonesia
4 libianko_96@yahoo.com

## Abstrak
Indikator Kinerja Utama (IKU) Perguruan Tinggi merupakan ukuran kinerja perguruan tinggi. IKU  terkait  dengan  kemahasiswaan  yaitu:  lulusan  mendapat  pekerjaan  yang  layak  dan mahasiswa  mendapat  pengalaman  di  luar  kampus.  Berdasarkan  undangan  Panitia  Rakornas BK2PTKI  No.  07/BK2-PTKI/X/2022  tanggal  18  Oktober  2022,  Penulis  diundang  sebagai Narasumber  dengan  topik: “ Program  Kemahasiswaan  Dalam  Pemenuhan  IKU  Perguruan Tinggi - Best Practice ” .
Pada  kesempatan  tersebut,  kami  menyampaikan  hal  penting  peran  kemahasiswaan  dalam pemenuhan IKU tersebut yaitu: proaktif merealisasikan MBKM, proaktif mengikuti program BELMAWA dan PUSPRESNAS, pengembangan dan revitalisasi kemahasiswaan, peningkatan kerjasama perguruan tinggi luar negri dan peningkatan kerjasama perguruan tinggi dalam negri khususnya di bidang kemahasiswaan.
Kata Kunci : IKU, kemahasiswaan, MBKM, BK2PTKI, kolaborasi.

## Abstract
Higher education KPI consist of eight indicators that measure the quality of  graduates, lecturers, and curriculum. Based on the BK2PTKI invitation letter No. 07/BK2-PTKI/X/2022 dated 18 October 2022, the author was invited to attend as speakers with the topic: "Student Affairs Program in Fulfillment of Higher Education Key Performance Indicators (KPI) - Best Practice".
On this occasion, we describe several important matters regarding the role of student affairs in fulfilling KPI, including: implementation of MBKM, BELMAWA and PUSPRESNAS programs, development and  revitalization  of  student  body,  increasing  cooperation  with  foreign  universities  and  increasing cooperation with domestic universities.
Keywords : KPI, Student Affairs, MBKM, BK2PTKI, Collaboration.

## PENDAHULUAN
Badan  Kerjasama  Kemahasiswaan  Perguruan  Tinggi  Kristen  Indonesia (BK2PTKI) merupakan suatu forum kerjasama di antara perguruan tinggi Kristen di Indonesia  yang  fokus  dan  khusus  berkolaborasi  di  bidang  kemahasiswaan.  Melalui BK2PTKi, para anggota berkomunikasi dan bersinegi serta saling bertukar pengalaman dalam  hal  program  pembinaan  dan  pelatihan  karakter  mahasiswa.  Tujuan  BK2PTKI adalah untuk menjadi wadah pengembangan bidang kemahasiswaan universitas Kristen di  Indonesia  khususnya  kampus – kampus  yang  terdaftar  dan  aktif  sebagai  anggota. Dalam  menjalankan  programnya,  BK2PTKI  menyelenggarakan  pertemuan  tahunan
ISSN     :  2746-766X https://ejournal.uhn.ac.id/index.php/pengabdian
yang  dilaksanakan  secara  bergilir  dalam  pelaksanaan  konfrensi  dan  pergantian pengurus.  Kemajuan  teknologi  dan  industri  digital  mengantar  dunia  masuk  pada revolusi  industri  4.0  dan  disertai  dengan  munculnya  masyarakat  5.0  yang mengakibatkan disrupsi di semua bidang. Oleh karena itu, dibutuhkan strategi khusus untuk bersaing di era disrupsi ini. Perguruan tinggi kristen harus mampu menawarkan pembeda dalam profil lulusan yang dibentuk dalam pengalaman istimewa dalam proses pembelajaran selama  di perguruan  tinggi.  Pembeda  ini  tentunya  merupakan  resultan dari penciptaan nilai yang didasari atas iman kristen, pembinaan karakter dan pelatihan implementasi nilai tersebut secara praktis. Harapannya adalah bahwa perguruan tinggi kristen di Indonesia mampu menghasilkan lulusan yang unggul.

## Tujuan Pengabdian
Berdasarkan latar belakang di atas, maka tujuan pengabdian ini adalah:
1. Membagikan pengalaman – pengalaman bersama untuk saling belajar dalam hal pembinaan nilai khususnya terkait IKU di masing – masing perguruan tinggi di lingkup BK2PTKI
2. Membagikan  pengalaman  dalam  rangka  meningkatkan  pengelolaan  dan peningkatan prestasi mahasiswa dalam rangka pemenuhan IKU.
3. Membangun  kerjasama  yang  lebih  erat  dalam  mewujudkan  kegiatan kemahasiswaan bersama dalam rangka peningkatan nilai dan karakter mahasiswa dalam rangka pemenuhan IKU.
4. Mewujudnyatakan  forum  kemahasiswaan  untuk  saling  menguatkan  dan meningkatkan  layanan  kemahasiswaan  dalam  rangka  mendukung  pemenuhan IKU.
5. Media sharing dan  diskusi  mengenai  peran  kemahasiswaan  dalam  rangka pemenuhan indikator kinerja utama perguruan tinggi.

## Manfaat Pengabdian
Pengabdian ini diharapkan akan bermanfaat bagi:
1. Perguruan  tinggi  anggota  BK2PTKI  akan  “terfasilitasi”  pengembangan kemahasiswaannya  dan  kemungkinan  pengembangan  lain  dalam  bentuk kerjasama  antar  lembaga  khususnya  dalam  rangka  peningkatan  kualitas pemenuhan IKU.
ISSN     :  2746-766X https://ejournal.uhn.ac.id/index.php/pengabdian
2. Para  pimpinan  bidang  kemahasiswaan  di  masing  -  masing  anggota  BK2PTKi dalam rangka pengembangan kemahasiswaan institusi.
3. Memfasilitasi para penyelenggara dan pelaksana bidang kemahasiswaan kampus
– kampus di Indonesia.
4. Peningkatan  peran  kemahasiswaan  dalam  mendukung  institusi  dalam  hal pencapaian visi misi institusi masing - masing, daam hal ini secara khusus tentang indikator kinerja utama perguruan tinggi.
5. Mahasiswa memperoleh manfaat sesuai dan mengacu kepada IKU I dan IKU II.

## TINJAUAN PUSTAKA
Pada kesempatan pengabdian ini, Tim Penyaji diberi topik pemaparan tentang:
“ Program  Kemahasiswaan  Dalam  Pemenuhan  Indikator  Kinerja  Utama  (IKU) Perguruan  Tinggi  - Best  Practice” .  Materi  yang  disajikan  oleh  Tim  Penyaji  diawali dengan  penyampaian  profil  singkat  tentang  Universitas  HKBP  Nommensen  terkait Mahasiswa,  Program  Studi  dan  Sumber  Daya  Manusia.  Setelah  itu,  Tim  Penyaji menyampaikan visi, misi serta nilai ( value ) Universitas HKBP Nommensen [Universitas HKBP Nommensen,  2019, Renstra UHN 2019 – 2023]. Tim Penyaji menyampaikan secara singkat strategi dan roadmap Universitas HKBP Nommensen dan keterkaitannya dengan  konteks  kerjasama  BK2PTKI  serta  bagaiman roadmap dijalankan  dengan mengacu  pada  jaminan  mutu  UHN  [Universitas  HKBP  Nommensen,  2019,  Renstra Lembaga  Penjaminan  Mutu  UHN  2019 – 2023].  Dalam  materi  yang  disampaikan, diperkaya  dengan  capaian – capaian  Kemahasiswaan  Universitas  HKBP  Nommensen dalam mengikuti program – program pemerintah yaitu MBKM dengan mengacu kepada UU  Pendidikan  Tinggi  [Undang  Undang  No.  12  Tahun  2012  tentang  Pendidikan Tinggi].  Uraian  capaian  atas  program  SIMKATMAWA  [Kemdikbud,  2021,  Buku Panduan  Simkatmawa  Tahun  2021]  juga  disampaikan  khususnya  bagaimana  meraih peningkatan pemeringkatan kemahasiswaan di KEMDIKBUDRISTEK. Pembicara juga menyampaikan  program  yang  diselenggarakan  dalam  rangka  peningkatan  jumlah perolehan  hibah  Program  Kreatifitas  Mahasiswa  [Kemdikbud,  2022,  Buku  Pedoman Program Kreatifitas Mahasiswa Tahun 2022].  Tim Penyaji juga menguraikan struktur kegiatan ekstrakurikuler di Universitas HKBP Nommensen dengan mengikuti Program kemdikbud antara lain Pemilihan Mahasiswa Berprestasi (PILMAPRES) [Kemdikbud,
ISSN     :  2746-766X https://ejournal.uhn.ac.id/index.php/pengabdian
2021,  Buku  Pedoman  Pilmapres  Tahun  2021].  Pada  bagian  akhir  diuraikan  peran peraturan  kemahasiswaan  dan  peraturan  akademik  dalam  rangka  melakukan reviltalisasi lembaga – lembaga kemahasiswaan.[ Universitas HKBP Nommensen, 2020, Peraturan  Kemahasiswaan  Tahun  2020],  [  Universitas  HKBP  Nommensen,  2022, Peraturan Pokok Akademik Universitas HKBP Nommensen 2022].

## METODE PELAKSANAAN
Bentuk  kegiatan  adalah  pertemuan  nasional  yang  dilakukan  dalam  satu  sesi pada rangkaian kegiatan selama 3 hari, Kamis – Sabtu/ 24 – 26 November 2022 yang dilakukan secara langsung ( luring ) di Hotel Puri Saron Seminyak Bali. Sesi Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilakukan pada Hari Jumat 25 November 2022, Pukul 10.30 – 12.30  WIT.  Proses  persiapan  sampai  pelaporan  sejak  bulan  Oktober  2022  hingga Januari 2023 antara lain: menerima surat permohonan atau surat undangan dari panitia rakornas, mengajukan surat permohonan tersebut ke pimpinan universitas, menerima surat  penugasan  dari  pimpinan  universitas,  mempersiapkan  materi  untuk dipresentasikan dan mempersiapkan perlengkapan, mengikuti kegiatan rakornas, tampil sebagai narasumber, dan diakhiri dengan menyusun laporan hasil Pengabdian Kepada Masyarakat  ini.  Kegiatan  ini  terselenggara  atas  pembiayaan  dari  Universitas  HKBP Nommensen, pribadi dan BK2PTKI.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada kesempatan pengabdian ini, Tim Penyaji diberi topik pemaparan tentang:
“ Program  Kemahasiswaan  Dalam  Pemenuhan  Indikator  Kinerja  Utama  (IKU) Perguruan  Tinggi  - Best  Practice” .  Materi  yang  disajikan  oleh  Tim  Penyaji  diawali dengan  penyampaian  profil  singkat  tentang  Universitas  HKBP  Nommensen  terkait Mahasiswa,  Program  Studi  dan  Sumber  Daya  Manusia.  Setelah  itu,  Tim  Penyaji menyampaikan visi, misi serta nilai ( value ) Universitas HKBP Nommensen. Kemudian Tim  Penyaji  menyampaikan  secara  singkat  strategi  dan roadmap Universitas  HKBP Nommensen  dan  keterkaitannya  dengan  konteks  kerjasama  BK2PTKI.  Tim  Penyaji juga  menguraikan  struktur  organisasi  Universitas  HKBP  Nommensen  serta  peran bidang kemahasiswaan pada struktur tersebut serta keterkaitannya dengan kerjasama BK2PTKI.  Pada  bagian  akhir,  Tim  Penyaji  menguraikan  secara  luas  bentuk  praktis
ISSN     :  2746-766X https://ejournal.uhn.ac.id/index.php/pengabdian
yang diusulkan sebagai peran kemahasiswaan dalam pemenuhan indikator kinerja utama perguruan tinggi khususnya IKU 1 dan IKU 2 sebagai sasaran program kemahasiswaan dimaksud.
Pada bagian awal pemaparannya,  Tim Penyaji menguraikan visi Universitas HKBP  Nommensen  dan  dari  visi  tersebut  terdapat  nilai  ( value )  Universitas  HKBP Nommensen yang telah disampaikan kepada semua stake holders dan khususnya kepada civitas Universitas HKBP Nommensen yaitu HARMONI sebagai singkatan yang terdiri atas: Humble, Agile, Respected, Motivated, Outstanding, Nations, dan Inegrity .
Kemudian  Tim  penyaji  menyampaikan  profil  singkat  Universitas  HKBP Nommensen  meliputi  jumlah  Program  Studi,  nilai  akreditasinya,  serta  program pascasarjana beserta masing - masnig nilai akreditasinya. Profil Dosen juga disampaikan bahwa saat ini Universitas HKBP Nommensen memiliki  7 (tujuh) orang Guru Besar (Profesor) serta adanya 76 orang Dosen Universitas HKBP Nommensen yang saat ini sedang mengikuti studi lanjut S3, beberapa sudah kembali dalam kurun waktu 2 tahun terakhir ini.
Selanjutnya  Tim  Penyaji  menyampaikan  dan  menguraikan  peta  strategi Universitas HKBP Nommensen dalam rangka mewujudkan visinya. Pada peta strategi tersebut,  kemahasiswaan  diletakkan  pada  bagian  utama,  dimana  proses  penerimaan mahasiswa baru, penciptaan layanan kemahasiswaan hingga menghasilkan alumni atau lulusan yang unggul merupakan program utama Universitas HKBP Nommensen. Pada peta strategi ini juga terdapat program kemitraan yang ditempatkan pada posisi yang utama, sehingga sangat relevan dan sejalan dengan semangat kemitraan dan kerjasama yang sedang dibangun dan dijalankan bersama dengan BK2PTKI.
Tim  Penyaji  juga  menyampaikan  dan  menguraikan  tentang  strategi  dan program kerja Univeraitas HKBP Nommensen khususnya pada strategi pertama yaitu: peningkatan  atmosfir  akademik  untuk  menghasilkan  lulusan  berdaya  saing internasional, bermartabat, berjiwa kepeloporan dan berkarakter, merupakan semangat yang sangat erat kaitannya dengan program – program kemahasiswaan.
Pada bagian road map , dalam pencapaian visinya, terdapat tiga komponen utama yang sangat terkait dengan kemahasiswaan yaitu: mahasiswa, kemitraan dan lulusan. Pada raodmap ini juga terdapat satu komponen utama yaitu: kemitraan sehingga sangat mendukung  keberadaan  kemahasiswaan  serta  kerjasama  antar  lembaga  yang  sedang
ISSN     :  2746-766X https://ejournal.uhn.ac.id/index.php/pengabdian
dijalankan saat ini melalui BK2PTKI. Oleh karena itu perlu direncanakan, didiskusikan, dan direalisasikan secara berkelanjutan.
Kemudian  Tim  Penyaji menguraikan  tentang  stuktur  organisasi  Universitas HKBP Nommensen yang terdiri dari Rektor dan 4 Wakil Rektor. Wakil Rektor yang membidangi  kemahasiswaan  adalah  Wakil  Rektor  III.  Pada  Unit  Wakil  Rektor  III terdapat dua Biro yaitu Biro Kerohanian dan Biro Kemahasiswan. Selain itu terdapat satu  Unit  Koordinator  Keamanan  dan  ketertiban.  Beberapa  unit  lain  yang  berada  di bawah  koordinasi  Wakil  Rektor  III  antara  lain:  klinik  Mahasiswa,  Ikatan  Alumni Univeritsas,  Lembaga  Kemahasiswaa,  Pusat  Kewirausahaan  Mahasiswa  dan  Unit Kegiatan  kemahasiswaan  (UKM).  Ada  sedikit  perbedaan  antara  Universitas  HKBP nokmmensen dengan kampus lain yaitu bahwa Pusat Karir dan Tracer Study dikelola oleh Unit Wakil Rektor IV. Pada kesempatan ini juga disampaikan nama UKM yang ada  di  Universitas  HKBP  Nommensen  serta  nama  UKM  yang  sedang  dalam  proses pendirian. UKM yang saat ini dikelola di Universitas HKBP Nommensen merupakan UKM hasil revitalisasi sehingga orientasinya adalah prestasi dan mendukung akreditasi dan pemeringkatan kemahasiswaan dan institusi.
Pada bagian akhir, Tim Penyaji menguraikan tentang program kemahasiswaan dalam pemenuhan Indikator Kinerja Utama (IKU) perguruan tinggi antara lain: proaktif mensukseskan  implementasi  merdeka  belajar  kampus  merdeka  di  perguruan  tinggi, proaktif mengikuti program – program Belmawa dan Puspresnas, melakukan program pengembangan  dan  revitalisasi  kemahasiswaan,  peningkatan  kerjasama  perguruan tinggi  luar  negri  dalam  rangka  perkuaran  mahasiswa  internasional  dan  peningkatan kerjasama perguruan tinggi dalam negri di bidang kemahasiswaan. Sebagai bukti, Tim Penyaji memaparkan data data prestasi dan program yang sedang dijaankan antara lain:
1. Terjadi  peningkatan  signifikan  peringkat  kemahasiswaan  Universitas  HKBP Nommensen  versi  Simkatmawa  (Sistem  Informasi  Manajemen  Pemeringkatan Kemahasiswaan)  Kemdikbud  dari  peringkat  798  pada  TA  2019/  2020  menjadi peringkat 223 secara nasional pada TA 2020/ 2021.
2. Walau masih minim, telah terjadi peningkatan perolehan hibah PKM (Program Kreatifitas Mahasiswa).
3. Prestasi perolehan hibah pengembangan kewirausahaan dari Kemdikbud melalui LLdikti I.
ISSN     :  2746-766X https://ejournal.uhn.ac.id/index.php/pengabdian
4. Prestasi  perolehan  hibah  pengembangan  kepemimpinan  mahasiswa  dalam program LKMM dari Kemdikbud dan melalui LLdikti I.
5. Berdasrkan kegiatan, program berkelanjutan, inkubasi dan pendampingan, telah dilakukan  evaluasi  terkait  peningkatan  jumlah  mahasiswa  berwirausaha (melanjutkan  usaha  dan  memulai  usaha  baru).  Diperoleh  data  bahwa  saat  ini jumlah mahasiswa Universitas HKBP nommensen berwirausaha, meningkat dari 12 orang pada tahun 2020 menjadi: 35 orang dan telah dinyatakan dalam laporan kinerja  kemahasiswaan  Universitas  HKBP  Nommensen  2021,  yang  dilaporkan pada Bulan Januari 2022.
6. Terjadi peningkatan jumlah prestasi mahasiswa di tingkat nasional menjadi rata rata  40  mahasiswa  berprestasi  tingkat  nasional  per  tahun  melalui  kompetisi nasional.
7. Terdapat 79 mahasiswa Universitas HKBP Nommensen yang berhasil lulus dalam program kampus mengajar angkatan I Kemdikbudristek tahun 2020
8. Terdapat  349  mahasiswa  Universitas  HKBP  Nommensen  yang  berhasil  lulus dalam program kampus mengajar angkatan II Kemdikbudristek tahun 2021
9. Terdapat  249  mahasiswa  Universitas  HKBP  Nommensen  yang  berhasil  lulus dalam program kampus mengajar angkatan III Kemdikbudristek tahun 2022
10. Terdapat 44 mahasiswa Universitas HKBP Nommensen yang berhasil lulus dalam program magang studi independent bersertifikat Kemdikbudristek tahun 2022
11. Terdapat 10 mahasiswa Universitas HKBP Nommensen yang berhasil lulus dalam program pejuang muda kementerian Sosial 2021 – 2022
12. Terdapat  348  mahasiswa  Universitas  HKBP  Nommensen  yang  berhasil  lulus dalam  program  perkukaran  mahasiswa  merdeka  tahun  2022  di  44  Perguruan Tinggi di Indonesia.
13. Universitas  HKBP  Nommensen  berhasil  menyelenggaran  rata – rata  8  kali kompetisi  nasional  berkolaborasi  dengan  beberapa  perguruan  tinggi  di  bawah naungan BK2PTKI.
Pada kesempatan ini, Tim Penyaji menguraikan beberapa hal terkait dengan pengembangan  kemahsiwaan  antara  lain:  pelayanan  kemahasiswaan  dimulai  dari penyelenggaan acara penyambutan mahasiswa baru yang diformat dalam tiga tahapan utama yaitu tingkat universitas, tingkat fakultas dan tingkat program studi. Masing –
ISSN     :  2746-766X https://ejournal.uhn.ac.id/index.php/pengabdian
masing tingkatan pelaksanaan penyambutan mahasiswa baru diselenggarakan masing – masing  tingkatan  dengan  mengundang  pihak  terkait  antara  lain  motivator,  tokoh nasional  dan  lokal  serta  pimpinan  daerah  dan  pimpinan  Lembaga  TNI  atau  Polri. Tujuan  lain  dari  penyambutan  ini  agar  mahasiswa  baru  merasa  nyaman  memulai kehidupan  di  kampus  serta  memiliki  wawasan  baru  tentang  dunia  pendidikan  tinggi. Setelah  itu,  mahasiswa  mengikuti  rangkaian  pengmbangan  diri  melalui  kurikulum LKMM  (Latihan  Keterampilan  manajemen  mahasiswa)  lengkap  dengan  tingkatan penyelenggaraan  LKMM  mulai  ari  LKMM  Pra  Dasar  hingga  Lanjutan.  Tujuan penyelenggaraan LKMM ini adalah dalam rangka pengenalan diri, pengembangan diri, pengenalan organisasi, belajar tentang mengelola organisasi, pengasaan pembuatan visi misi dan program kerja hingga mahasiswa mampu merancang rencana pengembangan organisasi  sendiri.  Selain  itu,  LKMM  diharapkan  dapat  memfasilitasi  pengembangan softskills mahasiswa dalam hal berkomunikasi, mengelola organisasi, mengelola konflik hingga bisa mengembangkan diri sendiri.
Selain  itu,  kemahasiswaan  universitas  HKBP  Nommensen  mengacu  kepada program  kemahasiswaan  pada  Belmawa  dan  Puspresnas.  Dengan  demikian, kemahasiswaan  menyelenggarakan  pelatihan  -  pelatihan  kemahasiswaan  yang berorientasi pada program Belmawa dan Puspresnas. Selain pelatihan, kemahasiswaan Nommensen  juga  mempersiapkan  program  pendampingan  mahasiswa  sesuai  dengan program  yang  terdapat  pada  Belmawa  dan  Puspresnas  sesuai  jadwal  yang  telah ditentukan.  Dalam  hal  ini,  dosen  pendamping  ditugaskan  melalui  surat  tugas  dan dengan demikian, mahasiswa dapat terfasilitasi dengan baik.
Pada program kewirausahan, kemahasiswaan Nommensen menyelenggarakan program  kewirausahaan  berkelanjutan  yang  didisasin  khusus  dalam  program  kerja tahunan  yang  dimulai  dari  evausi  jumlah  mahasiswa  berwirausaha,  kampanye wirausaha,  seminar/  webinar  umum  kewirausahaan,  workshop  bagaimana  memulai usaha baru, workshop design business plan , hingga pelatihan penyusunan proposal hibah pada  bidang  kewirausahaa  seperti  PKM-K,  KBMI,  ASMI  dan  PKMI.  Dalam menjalankan program kewirausahaan, kemahasiswaan berkolaborasi dengan unit Pusat Kewirausahaan Mahasiswa Merdeka dan Unit Kegiatan Mahasiswa Wirausaha.
Bentuk  peran  lain  kemahasiswaan  dalam  pemenuhan  IKU  perguruan  tinggi adalah dilakukannya revitalisasi terhadap Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM). UKM yang
ISSN     :  2746-766X https://ejournal.uhn.ac.id/index.php/pengabdian
ada  diarahkan  agar  semangat  melakukan  pengembangan  organisasi  serta  giat  dalam mengikuti kompetisi - kompetisi mahasiswa. Selain itu, dilakukan pendirian UKM UKM baru yang berorientasi pada prestasi mahasiswa. Dengan revitaslisasi ini, UKM UKM yang baru didirikan dapat diarahkan menjadi delegasi perguruan tinggi dalam program Pomnas, Peksiminas, Pimnas dan kompetisi bergengsi nasional dan internasional lain.
Pembinaan kerohanian dilakukan terdendiri oleh Biro Kerohanian yang berada di bawah naungan Unit Wakil Rektor III. Selain itu, penyelenggaraan tracer study dan pengembangan softskill mahasiswa diselenggarakan oleh unit Pusat Karir yang berada di bawah naungan Unit Wakil Rektor IV. Peningkatan fasilitas media pengembangan minat  dan  bakat  juga  dilakukan  melalui  UKM  dan  Panitia  yang  ditugaskan  khusus untuk  berbagai  kegiatan  yang  beraneka  ragam.  Penyelenggaraan  Nommensen  Got Talent,  kompetisi  internal  perguruan  tinggi  juga  dilaksanakan  dalam  rangka mempersiapkan  delegasi  universitas  mengikuti  kompetisi  kompetisi  nasional  seperti KDMI,  NUDC,  KNMIPA  hingga  Pilmapres.  Selain  itu,  mempersiapkan  mahasiswa peduli  gender  juga  dilakukan  dengan  pelaksanaan  seminar  di  bidang  gender  serta pendirian  Lembaga  Pusat  Studi  Gender  di  Universitas  HKBP  Nommensen.  Dalam menjaga dan menjamin kualitas program – program kemahasiswaan di atas, monitoring dan  evaluasi  internal  selalu  dilakukan  sehingga  diperoleh  data  dan  rencana pengambagnagn kemahasoswaan dapat dilakukan secara berkesinambungan.
Pada bagian akhir, Tim penyaji juga menguraikan bahwa banyak keuntungan yang diperoleh mahasiswa (pemenuhan IKU 1 dan IKU 2) jika kerjasama dijalankan dan dikembangkan  melalui  kolaborasi  BK2PTKI  antara  lain:  pengembangan  karakter mahasiswa  pada  masing – masing  universitas  dapat  terfasilitasi,  terciptanya  prestasi mahasiswa sebagai hasil lomba nasional yang dijalankan bersama, peningkatan jumlah rekognisi  juga  akan  tercipta  untuk  mahasiswa  sebagai  hasil  kerjasama,  lahirnya mahasiswa  sebagai  narasumber  nasional  pada  kegiatan  kolaborasi  yang  lingkupnya nasional, terciptanya mahasiswa sebagai juri nasional pada kompetisi yang lingkupnya nasional,  kolaborasi  dalam  hal  publikasi  akan  memfasilitasi  lahirnya  publikasi mahasiswa  secara  nasional,  wawasan  mahasiswa  meningkat  karena  dalam  konteks BK2PTKI, mahasiswa dari satu universitas dapat melihat dan belajar dari mahasiswa kampus lain terkait mental serta kehidupan mahasiswa kristen di Indonesia, program bersama akan membantu dan memperkaya SKPI (satuan kredit pendamping ijazah) para
ISSN     :  2746-766X https://ejournal.uhn.ac.id/index.php/pengabdian
mahasiswa.  Dengan  demikian,  selain  kegiatan  kemahasiswaan,  di  dalamnyanya sekaligus terdapat manfaat secara akademik. Dalam pertemuan tersebut terjadi diskusi serta kesepakatan followup dalam bentuk peningkatan kerjasama dan penyelenggaraan kegiatan bersama di masa yang akan datang. Pada kegiatan tersebut, terdapat beberapa hasil yang diperoleh antara lain:
1. Disepakati  bahwa  peningkatan  kerjasama  BK2PTKI  akan  mendorong peningkatan  peran  kemahasiswaan  dalam  pemenuhan  IKU  perguruan  tinggi  di masing - masing perguruan tinggi peserta Rakornas.
2. Disepakati  adanya followup dalam  bentuk  penyelenggaraan  kegiatan  bersama, kolaborasi antar perguruan tinggi khususnya di bidang kemahasiswaan.
3. Followup di level Biro Kemahasiswaan antar perguruan tinggi akan ditindaklanjuti dalam pertemuan berkala baik secara online maupun offline jika dimungkinkan dari segi lokasi atau wilayah

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Adapun Kesimpulan Yang Dirangkum Dari Penelitian Saya Yaitu:
Secara  keseluruhan,  kegiatan  berlangsung  dengan  baik.  Pembicara menyampaikan  materi  dengan  baik  dan  para  peserta  kelihatan  antusias  dan  diskusi berlanjut sehingga telah memperkaya sesi pertemuan tersebut.
Kegiatan berjalan baik dan menghasilkan beberpa point penting sesuai tujuan penyelenggaraan kegiatan antara lain peningkatan kolaborasi dan followup tindak lanjut bersama.

## Saran
Hasil pertemuan tersebut direalisasikan secara bersama – sama baik berdasarkan MoU yang ada maupun realisasi MOA antar institusi.

## DAFTAR PUSTAKA
Kemdikbud, 2021, Buku Panduan Simkatmawa Tahun 2021 Kemdikbud, 2021, Buku Pedoman Pilmapres Tahun 2021 Kemdikbud, 2022, Buku Pedoman Program Kreatifitas Mahasiswa Tahun 2022 Undang Undang No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi Universitas HKBP Nommensen, 2019, Renstra Lembaga Penjaminan Mutu Universitas HKBP Nommensen 2019 – 2023.
ISSN     :  2746-766X https://ejournal.uhn.ac.id/index.php/pengabdian
Universitas HKBP Nommensen, 2020, Peraturan Kemahasiswaan Tahun 2020. Universitas HKBP Nommensen, 2022, Peraturan Pokok Akademik Universitas HKBP Nommensen 2022.
Habib Cahyono, 2019, Peran Mahasiswa di Masyarakat, Jurnal Pengabdian Masyarakat Setiabudhi, ISSN: 2686-6315, Vol 1 No 1, Oktober 2019. Pg 32 - 43.
Faridahtul,  2021, Persfektif  Mahasiswa  Sebagai Agen  of  Change  Melalui  Pendidikan Kewarganegaraan, Asanka, ISSN: 2722-9998, Vol 2 Issue 2, September 2021, pg 181-193.
Sumaryanto,  2002,  Optimalisasi  Pembinaan  Kegiatan  Kemahasiswaan  untuk Menciptakan  Mahasiswa  Unggul,  Cakrawala  Pendidikan,  Th  XXI,  No  2,  Juli 2002, pg 238-248.
Eny  Wahyu  Suryanti,  2019,  Peningkatan  Mutu  Pendidikan  di  Perguruan  Tinggi: Sebagai  Alternatif  Penanggulangan  Pengangguran  Terdidik,  Likhitaprajana Jurnal Ilmiah, Vol 2 No 2, Issn 1410-8771, September 2019, pg 188-194.
Andriani,  C.  2015,  Mahasiswa  dan  Perguruan  Tinggi  dalam  Era  Asean  Economic Community, Proaiding SNEMA, ISBN 978-602-171-5-5, hal 284-290.