PROFIL PERSONAL HYGIENE MAHASISWA TINGKAT I DAN II

## DI SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN PANTI KOSALA
Iyar Siswandi, Budi Kristanto, Warsini
STIKES PANTI KOSALA, Sukoharjo, Jawa Tengah, Indonesia

## Abstrak
Latar  Belakang:  masa  remaja  merupakan  suatu  fase  perkembangan  antara  masa kanak-kanak  dan  masa  dewasa.  Mahasiswa  tingkat  I  dan  ll  tergolong  masa  remaja akhir  yakni  usia  18-21  tahun,  dimana  pada  usia  ini  seharusnya  sudah  mengetahui tentang  personal  hygiene  yang  baik,  mengingat  mahasiswa  merupakan  calon  tenaga kesehatan yang harus memelihara kebersihan diri dan dimulai dari diri sendiri terlebih dahulu  sebelum  menerapkan  kepada  orang  lain  maupun  pasien.  Tujuan  penelitian: untuk mengetahui profil personal hygiene mahasiswa tingkat I dan ll di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Panti Kosala.
Subyek  dan  Metode:  penelitian  ini  merupakan  penelitian  deskriptif.  Populasi  dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa tingkat 1 dan ll sebanyak 172 orang. Sampel 63 orang diambil dengan teknik proporsional stratified random sampling. Pengumpulan data  menggunakan  pedoman  kuesioner  dan  analisa  data  menggunakan  rumus persentase.
Hasil:  berdasarkan  hasil  kuisioner  menunjukkan  indikator  kebersihan  kulit  mayoritas adalah  cukup  yaitu  27  mahasiswa  (43%),  indikator  kebersihan  kuku  mayoritas  cukup sebanyak  25  mahasiswa  (39,5%),  indikator  kebersihan  gigi  mulut  mayoritas  baik sebanyak  23  mahasiswa  (36,5%),  indikator  kebersihan  rambut  mayoritas  baik sebanyak  28  mahasiswa  (44%),  kebersihan  mata  mayoritas  baik  dan  cukup  dengan masing-masing adalah 22 mahasiswa (35%) dan kebersihan telinga mayoritas adalah baik  yaitu  25  mahasiswa  (40%).  Kesimpulan:  berdasarkan  hasil  penelitian  ini  dapat disimpulkan  bahwa personal  hygiene mahasiswa  tingkat  I  dan  ll  di  STIKES  Panti Kosala mayoritas adalah kategori baik.
Kata kunci: personal hygiene, remaja

## OVERVIEW OF LEVEL I AND II STUDENTS' PERSONAL HYGIENE IN HIGH SCHOOL OF HEALTH SCIENCE PANTI KOSALA
Iyar Siswandi, Budi Kristanto, Warsini

## Abstract
Background: adolescence is a developmental phase between childhood and adulthood. Students level I and ll is the final adolescence, namely the age of 18-21 years, at this age  should  already  know  how  good  personal  hygiene,  especially  for  prospective students of health workers should maintain personal hygiene efforts should start from themselves first before applying to others or patients. The aim of the study: to find out how the personal hygiene picture of students level 1 and  ll in High School of Health Science Panti Kosala.
Subjects  and  Methods:  the  research  design  used  is  descriptive  research.  The population  in  this  study  is  all  1st  and  2 rd level  students  as  many  as  172  peoples. Sampled 63 peoples with stratified random sampling proportional sampling techniques, data collection using questionnaire guidelines. Data was analyzed used the percentage formula.
Results  : based  on  the  results  of  the  questionnaire  showed  that  the  majority  of  skin hygiene  indicators  were  sufficient,  namely  27  students  (43%),  the  majority  of  nail hygiene indicators were sufficient as many as 25 students (39.5%), the majority of oral
dental hygiene indicators were good as many as 23 students (36.5% ), the majority of hair hygiene indicators were good as many as 28 students (44%), the majority of eye hygiene was adequate and good with 22 students each (35%) and the majority of ear hygiene was good, namely 25 students (40%). Conclusion: based on the results of this study, it can be concluded that the personal hygiene of students level I and II in High School of Health Science Panti Kosala is in good category.
Keywords: adolescents , personal hygiene
Korespondensi  :  Warsini,  STIKES  PANTI  KOSALA,  Jl.  Raya  Solo-Baki  KM.  4. Gedangan,  Grogol,  Sukoharjo,  Jawa  Tengah.  Email  :  warsinimulyono@gmail.com 0816418071

## LATAR BELAKANG
Kesehatan  sangat  penting bagi semua individu. Menurut UU RI No.  36  tahun  2009  sehat  dapat diartikan  sebagai  keadaan  sehat baik  secara  fisik,  mental,  spiritual maupun sosial yang memungkinkan setiap  orang  untuk  hidup  produktif secara  sosial  dan  ekonomis.  Agar individu  dapat  produktif  maka  perlu menjaga  kesehatan,  salah  satunya dengan  memperhatikan  perawatan diri  atau  biasa  dikenal  dengan personal hygiene . Personal hygiene adalah suatu tindakan untuk memelihara kebersihan dan kesehatan seseorang untuk
kesejahteraan  fisik  dan  psikis. Individu  yang  tidak  memperhatikan personal  hygiene akan  mengalami kurang perawatan diri, yaitu kondisi dimana  seseorang  tidak  mampu melakukan  perawatan  kebersihan untuk dirinya (Tarwoto dan Wartonah, 2016).
Perawatan  diri  adalah  salah satu  kemampuan  dasar  manusia dalam  memenuhi  kebutuhan  untuk mempertahankan kehidupan, kesehatan dan kesejahteraan sesuai dengan kondisi kesehatannya.  Sedangkan  individu dinyatakan  terganggu  perawatan dirinya  jika  tidak  dapat  melakukan perawatan  diri  (Kemenkes,  2019). Gangguan  perawatan  diri  ini  juga disebut  defisit  perawatan  diri,  yaitu gangguan kemampuan untuk melakukan  aktivitas  perawatan  diri yang  meliputi  mandi,  berhias,
makan  dan toileting (Nurjannah,  et al., 2019).
Pemeliharaan  kebersihan  diri sangat menentukan status
kesehatan,  dimana  individu  secara sadar  dan  atas  inisiatif  sendiri menjaga  kesehatan  dan  mencegah terjadinya  penyakit.  Upaya  ini  lebih menguntungkan bagi individu karena  lebih  hemat  biaya,  tenaga dan  waktu  dalam  mewujudkan kesejahteraan dan kesehatan. Upaya pemeliharaan kebersihan diri dapat mencakup tentang kebersihan  rambut,  mata,  telinga, gigi,  mulut,  kulit,  kuku,  serta kebersihan dalam berpakaian.
Personal  hygiene menjadi penting  karena personal  hygiene yang baik akan meminimalkan pintu masuk (portal of entry)
mikroorganisme  yang  ada  dimana- mana dan pada akhirnya mencegah seseorang terkena penyakit (Attoriq dan Sodik, 2018). Personal hygiene yang tidak baik akan
mempermudah  tubuh  terserang berbagai  penyakit,  seperti  penyakit kulit  yaitu  skabies,  penyakit  infeksi, penyakit  mulut  dan  gigi  dan penyakit saluran cerna atau bahkan dapat menghilangkan fungsi bagian tubuh  tertentu,  seperti  halnya  kulit (Kasiati  dan  Rosmalawati,  2016). Dalam  hal  ini  berarti personal hygiene yang  baik  berpengaruh terhadap  proses  belajar  khususnya pada mahasiswa sehingga menunjang  keefektifan  belajar  agar
lahir  generasi  yang  bermutu  dan sehat. Personal hygiene juga diartikan sebagai hygiene perseorangan yang mencakup semua  aktivitas  yang  bertujuan untuk  mencapai  kebersihan  tubuh meliputi membasuh, mandi, merawat  rambut,  kuku,  gigi,  gusi dan  membersihkan  daerah  genital.
Personal  hygiene sangat  penting, meskipun  demikian  belum  semua individu  memperhatikan personal hygiene karena menganggap masalah kebersihan adalah masalah  sepele,  padahal  jika  hal tersebut  kurang  diperhatikan  dapat mempengaruhi  kesehatan  secara umum. Masalah kesehatan yang diakibatkan oleh kurangnya personal hygiene dapat dialami oleh siapa  saja  termasuk  para  remaja. Masa  remaja  disebut  juga  masa adolescence (tumbuh menjadi dewasa). Masa remaja ditandai oleh masa pubertas yaitu waktu seorang perempuan mampu mengalami konsepsi  yang  ditandai  terjadinya menstruasi/haid pertama serta adanya  mimpi  basah  pada  anak laki-laki.  Pada  masa  tersebut remaja  mengalami  perkembangan seksual, diantaranya adalah kematangan  organ  seksual  yang menandakan organ mulai berfungsi, baik untuk reproduksi (menghasilkan  keturunan)  maupun rekreasi/mendapat kesenangan (Ratnaningsih, et al., 2019). Pada  masa  remaja  sudah seharusnya  para  remaja  mulai memperhatikan kesehatan diri ( personal  hygiene ).  Tinggal  di daerah  tropis  seperti  di  Indonesia membuat  keadaan  tubuh  menjadi lebih  lembab  dan  berkeringat. Akibatnya bakteri mudah berkembang dan menyebabkan bau tidak  sedap  terutama  pada  bagian lipatan  tubuh  yang  tertutup  seperti ketiak.  Untuk  menjaga  agar  tubuh tetap  dalam  keadaan  bersih  harus
memperhatikan kebersihan perseorangan atau personal hygiene. Kebersihan merupakan hal yang  sangat  penting  dan  harus diperhatikan  karena  kebersihan akan mempengaruhi kesehatan dan perilaku  seseorang  (Isro’in  dan Andarmoyo, 2012).
Salah satu institusi pendidikan dimana sebagian besar mahasiswanya  tergolong  dalam masa remaja adalah Sekolah Tinggi Ilmu  Kesehatan  Panti  Kosala dengan  salah  satu  programnya adalah Program Diploma III Keperawatan. Mahasiswa di sekolah ini merupakan calon tenaga kesehatan yaitu perawat yang akan bertugas  melayani  para  pasien yang  sakit,  dimana  mereka  akan berhadapan maupun kontak
langsung  dengan  pasien  yang sedang  sakit,  baik  itu  penyakit menular  ataupun  tidak.  Oleh  sebab itu personal  hygiene yang  baik harus  dimiliki  oleh  mahasiswa sedini  mungkin,  dari  semester  awal saat  pertama  kali  turun  praktek  di lapangan  maupun  rumah  sakit. Personal  hygiene yang  baik  akan berdampak  terhadap  kesehatan individual agar tidak membawa bibit penyakit yang bahkan akan berdampak  pada  kesehatan  orang- orang  sekitarnya.  Oleh  karena sangat  penting  untuk  mengetahui gambaran kebersihan mereka.
Berdasarkan
analisis
sementara  yang  dilakukan  peneliti pada  jumlah  kehadiran  mahasiswa pada  1  bulan  terakhir,  didapatkan bahwa  masih  ada  mahasiswa  di Sekolah  Tinggi  Ilmu  Kesehatan Panti Kosala yang tidak hadir dalam kuliah, pada tingkat I dan lI dengan keterangan  sakit,  keterangan  izin dan tanpa keterangan. Berdasarkan data  dari  rekapitulasi  presensi kehadiran  mahasiswa  tingkat  l  dari bulan  September  sampai  dengan Desember 2021 terdapat 14 mahasiswa yang sakit, 4 mahasiswa  yang  dirawat  di  rumah
sakit  dan  13  mahasiswa  izin, sedangkan  pada  tingkat  ll  terdapat 7    mahasiswa  yang  sakit,  1 mahasiswa  yang  di  rawat  di  rumah sakit,  dan  1  mahasiswa  izin.  Hasil pengamatan pada beberapa mahasiswa  bahwa  ada  beberapa mahasiswa  yang  menderita  sakit herpes  dan  gatal-gatal  pada  kulit serta  terdapat  ketombe  pada  kulit kepala.  Melihat  fenomena  tersebut dan mengingat pentingnya personal hygiene bagi para mahasiswa yang merupakan calon tenaga kesehatan ini  maka  peneliti  tertarik  untuk melakukan penelitian tentang gambaran personal
hygiene mahasiswa  tingkat  I  dan  ll  di STIKES Panti Kosala.
TUJUAN PENELITIAN
Tujuan  penelitian  ini  adalah untuk mengetahui gambaran personal hygiene
mahasiswa tingkat  I  dan  ll  di  STIKES  Panti Kosala.
METODE/DESAIN PENELITIAN Penelitian ini adalah penelitian deskriptif untuk mengetahui informasi yang berhubungan dengan  prevalensi  dan  distribusi frekuensi yang dalam hal ini adalah personal  hygiene. Pengumpulan data menggunakan
pedoman kuesioner dan data dianalisa menggunakan rumus persentase. POPULASI, SAMPEL

## DAN TEKNIK SAMPLING
Populasi  dalam  penelitian  ini adalah  Mahasiswa  Tingkat  I  dan  Il di  STIKES  Panti  Kosala  yang berjumlah  169  mahasiswa.  Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa tingkat I dan Il di Sekolah  Tinggi  Ilmu  Kesehatan Panti  Kosala  yang  berjumlah  63 mahasiswa yang diambil menggunakan
proporsional stratified random sampling.

## HASIL PENELITIAN
Hasil  penelitian  ini  dapat dijabarkan sebagai berikut:
Tabel 1. Deskripsi Karakteristik Responden
berdasarkan jenis kelamin (n=63) No Jenis Kelamin f % 1 Laki-laki 21 33,3 2 Perempuan 42 66,7 Jumlah 63 100 Tabel  1  menunjukkan  bahwa sebagian besar responden penelitian  ini  berjenis  kelamin perempuan  yakni  42  responden (66,7%).  Sedangkan  responden laki-laki adalah sebanyak 21
(33,3%).
Tabel 2. Diskripsi Karasteristik Responden Berdasarkan Kelompok Umur (n=63) No Jenis Kelamin f % 1 18 tahun 21 33,3 2 19 tahun 23 36,5 3 20 tahun 16 25,4 4 21 tahun 3 4,8 Jumlah 63 100 Tabel  2  menunjukkan  bahwa sebagian besar responden penelitian  ini  adalah  responden dengan  umur  19  tahun  yakni  23 responden  (36,5%).  Sedangkan frekuensi terendah adalah responden  dengan  umur  21  tahun yakni sebanyak 3 responden (4,8%).
Tabel 3.
Gambaran Personal Hygiene Mahasiswa No Indikator Kebersihan Baik Cukup Kurang f % f % f % 1 Kulit 22 35 27 43 14 22 2 Kuku 23 36,5 25 39,5 15 24 3 Gigi Mulut 23 36,5 22 35 18 28,5 4 Rambut 28 44 22 35 13 21 5 Mata 22 35 22 35 19 30 6 Telinga 25 40 19 30 19 30 Berdasarkan tabel Berdasarkan Tabel  3  menunjukkan  gambaran personal hygiene mahasiswa tingkat l  dan  ll  STIKES  Panti  Kosala. Indikator kebersihan kulit menunjukkan mayoritas adalah cukup  yaitu  27  mahasiswa  (43%), indikator  kebersihan  kuku  mayoritas cukup  sebanyak  25  mahasiswa (39,5%),  indikator  kebersihan  gigi mulut  mayoritas  baik  sebanyak  23 mahasiswa (36,5%), indikator kebersihan  rambut  mayoritas  baik sebanyak  28  mahasiswa  (44%), kebersihan  mata  mayoritas  cukup dan  baik  dengan  masing-masing sebanyak  22  mahasiswa  (35%)  dan kebersihan  telinga  mayoritas  adalah baik yaitu 25 mahasiswa (40%).
PEMBAHASAN Hasil penilaian personal hygiene mahasiswa di STIKES Panti Kosala  dapat  diketahui  melalui  6 indikator kebersihan dengan masing-masing indikator dikategorikan  menjadi  3  yaitu  baik, cukup  dan  kurang.  Berdasarkan indikator  yang  digunakan  tersebut menunjukkan  gambaran personal hygiene mahasiswa  yang  bervariasi mulai  dari  baik,  cukup  sampai dengan  kurang  dengan  mayoritas nilai  baik  sebanyak  4  indikator  dan cukup  sebanyak  3  indikator  dan tidak  ditemukan  indikator  yang menunjukkan mayoritas dalam kategori  kurang.    Hasil  penilaian personal hygiene yang bervariasi ini dipengaruhi  oleh  banyak  faktor, seperti yang dijelaskan oleh Wawan dan  Dewi  (2016),  menyatakan bahwa  kebersihan  personal  dapat
dipengaruhi  oleh  berbagai  faktor baik eksternal maupun internal.
Pada  penelitian  ini  diketahui bahw a mayoritas responden adalah perempuan  yaitu  sebanyak 42  responden  (66,7%). Personal hygiene yang  mayoritas  baik  ini dapat dicapai karena pada
perempuan  lebih  peduli  terhadap personal  hygiene daripada  laki-laki. Bukti  temuan  serupa  pernah  diteliti oleh  Setyaningrum  (2013)  yang menyatakan bahwa prevalensi scabies pada perempuan cenderung  lebih  rendah  daripada laki-laki  karena  perempuan  lebih peduli terhadap kebersihan diri.
Selain  jenis  kelamin  dapat diketahui pula umur responden yang dalam  hal  ini  mayoritas  adalah berumur 19 tahun yakni 23 responden  (36,5%).  Faktor  umur dapat mempengaruhi personal hygiene seseorang. Menurut Fatmawaty  (2017),  pada  umur  19 tahun  remaja  sudah  memasuki kedewasaan dan mengalami pertumbuhan  serta  perkembangan pesat  baik  dari  segi  fisik,  emosi, kognisi dan sosial.
Pada perkembangan  fisik  dapat  diketahui dari  terdapatnya  tanda-tanda  seks sekunder.  Akibat  perubahan  ini maka  kelenjar  lemak  dan  kelenjar minyak menjadi lebih aktif.
Sumbatan  kelenjar  minyak  dapat menyebabkan  jerawat  dan  kelenjar keringat dapat menyebabkan sekresi keringat  yang  baunya  menusuk sebelum dan selama masa menstruasi. Hal ini dapat menyebabkan ketidaknyamanan dan membuat remaja pada umur ini lebih meningkatkan kebersihan diri. Hal ini
sesuai  dengan  Mubarak  (2014), dimana dengan bertambahnya umur seseorang  akan  terjadi  perubahan pada  aspek  fisik  dan  psikologis (mental).  Pendapat  ini  sejalan dengan  penelitian  yang  dilakukan oleh  Hati  dan  Setyawan  (2015), bahwasannya  usia  dewasa  adalah waktu pada saat seseorang mencapai  puncak  dari  kemampuan intelektualnya akan tetapi tergantung dari  faktor  lingkungan  dan  sosial budaya yang mempengaruhi
perubahan kedewasaan seseorang.
Gambaran personal  hygiene berdasarkan  indikator  kebersihan kulit          pada  mahasiswa  tingkat  I dan  ll  didapatkan  sebagian  besar kebersihan  kulit  dalam  kategori cukup  yaitu  27  responden  (43%), baik  sebanyak  22  responden  (35%) dan kurang sebanyak 14 responden (22%).    Menurut  Isro’in  dan Andarmoyo  (2018),  ada  beberapa faktor  yang  mempengaruhi personal hygiene yang  dalam  hal  ini  adalah kebersihan kulit yaitu mandi minimal 2x  sehari  dan  mengganti  handuk  2 minggu  sekali  secara  rutin.  Faktor yang  pertama  yaitu  mandi  minimal 2x  sehari,  hasil  penelitian  ini menunjukkan  bahwa  mahasiswa dalam  pemenuhan  mandi  2x  sehari masih belum sesuai. Hasil penelitian menunjukkan  dari  63  responden yang  diberikan  kuesioner  diketahui sebagian  besar  diantaranya  belum mandi minimal 2x sehari. Masih ada mahasiswa  yang  hanya  mandi  1x sehari  dikarenakan  faktor  pekerjaan yang begitu padat, tidak merasa bau badan  dan  kotor,  serta  sumber  air yang  kurang  karena  sebagian mahasiswa  tinggal  di  kost  yang mengharuskan antri setiap kali akan mandi.  Faktor  yang  kedua  yaitu mengganti  handuk  2  minggu  sekali, dengan  hasil  mayoritas  mahasiswa belum  sesuai  dengan  teori,  yang dibuktikan  dari  63  responden  yang diberikan kuesioner diketahui mayoritas  belum  mengganti  handuk 2  minggu  sekali.  Dari  faktor-faktor
tersebut  dapat  diketahui  mahasiswa masih  kurang  dalam  memelihara kebersihan kulit. Temuan ini penting mengingat  menurut  Hidayat  (2018), penggunaan  alat  mandi  (handuk, sabun,  shampo)  yang  baik  dan benar  juga  dapat  mempengaruhi kebersihan kulit
sehingga kebersihan  kulit  bisa  terjaga.  Hal  ini sejalan  dengan  penelitian  Menaldi, et al. (2015), bahwa kebersihan kulit terjaga  dan  terhindar  dari  penyakit dengan mandi yang rutin menggunakan  alat  mandi  yang  baik dan benar.
Gambaran personal  hygiene berdasarkan  indikator  kebersihan kuku          pada  mahasiswa  tingkat  I dan  ll  diketahui  bahwa  mayoritas termasuk dalam kategori cukup yaitu 25 responden (39,5%), baik
sebanyak  23  responden  (36,5%) dan kurang sebanyak 15 responden
(24%).  Menurut  Hidayat  (2018),  hal yang  dapat  mempengaruhi personal hygiene kuku  adalah  perawatan kuku  yang  baik  yaitu  dengan  cara memotong  kuku  1x  seminggu  dan mencuci tangan menggunakan sabun.  Faktor  yang  pertama  yaitu memotong kuku 1x dalam seminggu, dimana hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari 63 responden yang diberikan kuesioner didapatkan  mayoritas  mahasiswa belum memotong kuku 1x seminggu. Kebersihan kuku seringkali memerlukan perhatian khusus
karena  kebersihan  kuku  dapat mencegah  infeksi  dan  cidera  pada jaringan.  Menurut  Setiabudi  (2013), seringkali  orang  tidak  sadar  akan pentingnya masalah kebersihan kuku  hingga  sampai  terjadi  nyeri atau  ketidaknyamanan.  Faktor  yang kedua yaitu mencuci tangan menggunakan sabun, dalam penelitian  ini  menunjukkan  bahwa mayoritas mahasiswa belum melakukan  praktik  cuci  tangan menggunakan sabun. Menurut
Hidayat  (2018),  mencuci  tangan dengan  sabun  mempunyai  banyak
manfaat antara lain sebagai pencegah  infeksi  karena  sabun berfungsi sebagai desinfektan bakteri. Gambaran personal  hygiene berdasarkan  indikator  kebersihan gigi  dan  mulut      pada  mahasiswa tingkat  I  dan  ll  diketahui  bahwa mayoritas  termasuk  dalam  kategori baik  yaitu  23  responden  (36,5%), cukup  sebanyak  22  responden (35%)  dan  kurang  sebanyak  18 responden  (28,5%).  Menurut  Potter dan  Perry  (2012),  faktor  yang mempengaruhi personal  hygiene dalamhal  ini  kebersihan  gigi  dan mulut  adalah  menggosok  gigi  2x sehari dan memeriksakan kesehatan gigi  setiap  6  bulan  sekali.  Faktor yang  pertama  menggosok  gigi  2x sehari, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa  sudah  menggosok  gigi 2x sehari. Menurut Setiabudi (2013), menggosok gigi dapat membersihkan  gigi  dari  partikel- partikel  makanan,  plak  dan  bakteri serta  mengurangi  ketidaknyamanan yang  dihasilkan  dari  bau  dan  rasa makanan.  Faktor  yang  kedua  yaitu memeriksa  kesehatan  gigi  setiap  6 bulan  sekali,  hasil  penelitian  ini menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa sudah melakukan pemeriksaan  gigi  tetapi  belum  rutin setiap  6  bulan  sekali.  Temuan  ini penting  karena  menurut  Setiabudi (2013),  kebersihan  gigi  dan  mulut dapat  membantu  mempertahankan status  kesehatan  mulut,  gigi,  gusi dan  bibir  sehingga  dapat  mencegah penyakit  gigi seperti gigi berlubang, karies  gigi  dan  penyakit  gigi  lainnya sebagai  akibat  perawatan  gigi  dan mulut yang kurang.
Gambaran personal  hygiene berdasarkan  indikator  kebersihan rambut      pada  mahasiswa  tingkat  I dan  ll  diketahui  bahwa  mayoritas termasuk  dalam  kategori  baik  yaitu 28 responden (44%), cukup sebanyak  22  responden  (35%)  dan kurang  sebanyak  13  responden (21%). Menurut Hidayat (2018), ada beberapa faktor yang mempengaruhi  kebersihan  rambut yaitu  perawatan  rambut  dengan benar  dengan  cara  mencuci  rambut dengan  shampo  2x  seminggu  dan penggunaan  vitamin  rambut  saat setelah  keramas.  Faktor  yang pertama  yaitu  mencuci  rambut dengan shampoo 2x seminggu, hasil penelitian  ini  menunjukkan  bahwa mayoritas mahasiswa sudah mencuci  rambut  dengan  shampo  2x seminggu.  Menurut  Hidayat  (2018), kemampuan seseorang untuk memelihara perawatan rambut
sehari-hari  mulai  dari  menyisir, keramas  dengan  shampo  dapat mempengaruhi  kebersihan  rambut. Selain  itu  distribusi  pola  rambut dapat  menjadi  indikator  status kesehatan  umum  dan  perubahan hormonal  maupun  fisik.  Faktor  yang kedua  yaitu  penggunaan  vitamin rambut, hasil penelitian ini didapatkan  data  bahwa  hanya sebagian  kecil  mahasiswa  yang memberi  vitamin  pada  rambut. Menurut  Potter  dan  Perry  (2012), menggunakan vitamin rambut sangat  penting  bagi  rambut  selain berfungsi menjaga kelembaban rambut juga dapat mencegah rambut  rontok.  Dengan  demikian meskipun hasil penelitiansudah menunjukkan  kategori  baik,  tetapi masih  ada  mahasiswa  yang  kurang dalam memelihara kebersihan
rambut dan hal ini patut mendapatkan perhatian dengan meningkatkan  pemahaman  tentang pentingnya kesehatan rambut.
Gambaran personal  hygiene berdasarkan  indikator  kebersihan mata          pada  mahasiswa  tingkat  I dan  ll  diketahui  bahwa  mayoritas termasuk  dalam  kategori  baik  dan cukup  yaitu  masing-masing  22 responden (35%) dan kurang sebanyak  19  responden  (30%). Secara  khusus  tidak  ada  perawatan khusus  pada  mata  selama  individu mandi karena secara fisiologis mata
terus-menerus  dibersihkan  oleh  air mata,  kelopak  mata  dan  bulu  mata (Setiabudi,  2013).  Namun  demikian masih  ada  sebagian  mahasiswa yang  termasuk  kategori  kurang dalam memelihara personal hygiene mata  yang  dikarenakan  mahasiswa belum menyadari betapa pentingnya kesehatan  mata.  Hal  inidapat  dilihat dari  data  penelitianyaitu  masih  ada mahasiswa yang tidak
membersihkan  kotoran  pada  mata saat ke kampus, masih banyak yang tidak  mengistirahatkan  mata  setelah melihat  Hp  dan  laptop  serta  tidak mengkonsumsi makanan yang mengandung vitamin A untuk kesehatan mata. Menurut Isro’in dan Andarmoyo  (2012),  kotoran  mata yang menumpuk dapat mengganggu kenyamanan penglihatan dan apabila  dibersihkan  dengan  cara yang  salah  seperti  dikucek  atau diambil langsung dengan menggunakan tangan bisa menyebabkan  iritasi  pada  mata  dan menyebabkan konjungtivitis.
Gambaran personal  hygiene berdasarkan  indikator  kebersihan telinga     pada mahasiswa tingkat I dan  ll  diketahui  bahwa  mayoritas termasuk  dalam  kategori  baik  yaitu
25 responden (40%), cukup sebanyak  19  responden  (30%)  dan kurang juga sebanyak 19 responden (30%).  Menurut  Hidayat  (2018), faktor-faktor  yang  mempengaruhi personal hygiene yang dalam hal ini kebersihan
telinga, yaitu
membersihkan  telinga  3x  seminggu, penyediaan  alat  pembersih  telinga dan  pemeriksaan  rutin  setiap  6 bulan  sekali.  Faktor  yang  pertama yaitu  membersihkan  telinga  3x seminggu, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mayoritas
mahasiswa  membersihkan  telinga 3x  seminggu  meskipun  masih  ada yang  belum.  Faktor  yang  kedua adalah  penyediaan  alat  pembersih telinga  dimana  sebagian  besar mahasiswa sudah menyediakan alat pembersih  telinga.  Kedua  faktor  ini
sudah  dilakukan  oleh  sebagian besar  mahasiswa.  Menurut  Hidayat (2018), ketersediaan alat kebersihan dalam rumah bersifat penting karena berfungsi  sebagai  alat  bantu  dalam hal  kebersihan  secara  individu maupun lingkungan
sekitar. Sedangkan  faktor  ketiga  yaitu melakukan  pemeriksaan  rutin  setiap 6  bulan  sekali  dan  hal  ini  belum banyak dilakukan oleh mahasiswa.

## KESIMPULAN
1.  Gambaran personal hygiene berdasarkan  indikator  kebersihan kulit     pada mahasiswa tingkat I dan ll didapatkan sebagian besar kebersihan kulit mahasiswa dengan  kategori  cukup  yaitu  27 responden  (43%),  baik  sebanyak 22  responden  (35%)  dan  kurang sebanyak 14 responden (22%). 2.  Gambaran personal hygiene berdasarkan  indikator  kebersihan kuku     pada mahasiswa tingkat I dan  ll  diketahui  bahwa  mayoritas termasuk  dalam  kategori  cukup yaitu 25 responden (39,5%), baik sebanyak  23  responden  (36,5%) dan kurang sebanyak 15 responden (24%). 3.  Gambaran personal hygiene berdasarkan  indikator  kebersihan gigi dan mulut   pada mahasiswa tingkat  I  dan  ll  diketahui  bahwa mayoritas termasuk
dalam kategori  baik  yaitu  23  responden (36,5%),  cukup  sebanyak  22 responden  (35%)  dan  kurang sebanyak 18 responden (28,5%). 4.  Gambaran personal hygiene berdasarkan  indikator  kebersihan rambut   pada mahasiswa tingkat I dan ll diketahui bahwa mayoritas termasuk  dalam  kategori  baik yaitu 28 responden (44%), cukup sebanyak  22  responden  (35%) dan kurang sebanyak 13 responden (21%). 5.  Gambaran personal hygiene berdasarkan  indikator  kebersihan mata     pada mahasiswa tingkat I dan  ll  diketahui  bahwa  mayoritas
termasuk dalam kategori baik dan cukup  yaitu  masing-masing  22 responden  (35%),  dan  kurang sebanyak 19 responden (30%).
6.  Gambaran personal hygiene berdasarkan  indikator  kebersihan telinga     pada mahasiswa tingkat I dan ll diketahui bahwa mayoritas termasuk  dalam  kategori  baik yaitu 25 responden (40%), cukup sebanyak  19  responden  (30%) dan  kurang  juga  sebanyak  19 responden (30%).

## SARAN
1.  Diharapkan agar mahasiswa secara intensif melakukan perawatan  kebersihan  seluruh anggota  badan  sehingga  dapat mencegah  terjadinya  berbagai jenis penyakit maupun menularkan berbagai penyakit. 2.  Diharapkan  agar  institusi  terkait dapat  menerapkan  aturan-aturan yang  lebih  terinci  lagi  terkait masalah personal hygiene .
3.  Bagi  peneliti  selanjutnya  agar melakukan  penelitian  yang  lebih mendalam  mengenai personal hygiene sehingga sebagian besar aspek personal  hygiene dapat tercakup.

## DAFTAR PUSTAKA
Attoriq,  S.  dan  Sodik,  M.  A.  2018. Pencegahan dan Pengendalian  Infeksi  Terkait Pelayanan Kesehatan di Lahan Praktik. https://doi.org/10.31227/osf.io/ 2ryuv. Kemenkes  RI.  2019. Dasar-dasar
Ilmu  Keperawatan  :  Segi Humaniora  dan  Ilmiah  dalam Perawatan . PT. Gunung Agung,  Jakarta.  Diakses  pada tanggal 18 November 2021 Fatmawaty, R. “Memahami Psikologi
Remaja”. REFORMA:  Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. http://jurnalpendidikan.unisla.a c.id/index.php/reforma/article/v iew/33/33.
Hati,  M.M.  dan  I.  Setyawan. Konformitas  Teman  Sebaya dan  Asertivitas  pada  Siswa SMA Islam Hidayatullah Semarang. Jurnal  Empati  Vol. 4 (4). https://ejournal3.undip.ac.id/in dex.php/empati/article/view/14 318/13850. Diakses 22 Februari 2022. Hidayat,  A.  A.  2018. Pengantar Kebutuhan  Manusia  :  Aplikasi Konsep dan Proses Keperawatan. Salemba Medika, Jakarta. Isro’in,  L.  dan  Andarmoyo,  S. 2012. PERSONAL  HYGIENE
Konsep,  Proses,  dan  Aplikasi dalam Praktik Keperawatan. Graha ilmu, Yogyakarta.
Isro’in, L., dan S. Andarmoyo. 2018.
Personal  Hygiene  Konsep,
Proses  dan  Aplikasi  dalam Praktek Keperawatan. Diakses pada  tanggal  20  November 2021 Kasiati  dan  Rosmalawati.  2016. Kebutuhan  Dasar  Manusia  I . Kementerian Kesehatan Republik Indonesia, Jakarta. Menaldi,  S.  L.  S.,  K.  Bramono  dan W.  Indriatmi.  2015.  Ilmu Penyakit  Kulit  dan  Kelamin. Edisi  Ke-7.  Jakarta.  Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia. Mubarak, A. Z. 2014. Perkembangan  Jiwa  Agama.
Jurnal Jurnal Kopertis Wilayah XI  Kalimantan  Vol.  12  No.  22. http://jurnal.uin- antasari.ac.id/index.php/ittihad/ article/viewFile/1683/1227. Diakses 22 Februari 2022. Nurjannah,  A.,  Rakhmawati  W.,  dan Nurlita,  L.  2019. Personal Hygiene  Siswa  Sekolah  Dasar Negeri  Jatinangor .  Diakses pada  tanggal  20  November 2021.
Potter  dan  Perry.  2012. Buku  Ajar Fundamental  Keperawatan  :
Konsep,  Proses  dan  Praktik, Edisi  Keempat. EGC,  Jakarta. Diakses  pada  tanggal  19 November 2021. Ratnaningsih,  Tri,  Indatul,  Siti,  Peni, Tri.   2019. Buku  Ajar  (Teori dan Konsep) Tumbuh Kembang  dan  Stimulasi  Bayi, Toddler,  Pra  Sekolah,  usia
Sekolah  dan  Remaja (ed.1). Indomedia Pustaka, Sidoarjo. Setyabudi. Rahasia Kecantikan Kulit Alami. 2013. Media Pressindo. https://books.google.com.my/b ooks?id=7sVAEAAAQBAJ&pri ntsec=frontcover&hl=id&sourc e=gbs_ge_summary_r&cad=0 #v=onepage&q&f=false. Diakses  tanggal  20  November 2021. Setyaningrum,  Y.  I.  2013. Scabies Penyakit Kulit yang Terabaikan: Prevalensi, Tantangan  dan  Pendidikan Sebagai  Solusi  Pencegahan. Seminar Nasional X Pendidikan Biologi FKIP UNS. Tarwotto  dan  Wartonah.  2016. Kebutuhan Dasar Manusia dan Proses Keperawatan :
Salemba  Medika  :  Jakarta. Diakses  pada  tanggal  20 November 2021.