DOI : 10.26418/ekha.v4i2.43561

## NILAI MORALITAS SEBAGAI PENGEMBANGAN KARAKTER ANAK DALAM SERI DONGENG 3D NUSANTARA: MALIN KUNDANG

## Rini Agustina Putri
Sastra Indonesia, Universitas Negeri Padang, Kota Padang Email: riniaputri20@gmail.com

## Abstract
This  study  discusses  the  moral  values  of  the  book  series  3D  Nusantara Fairy Tales: Malin Kundang. We can find this legend in the form of films, soap  operas,  etc.  which  are  generally  made  for  adults  with  more  complex problems. However, nowadays, new variations have appeared in the form of literary  works  of  3D  fairy  tale  books  specifically  for  children.  Literary works are social documents that reflect a situation in the creation of literary works.  Literary  work is  a  manifestation of  the  social  conditions  of  society. Good  children's  literature  is  one  that  contains  moral  values  for  children. Therefore,  literature  is  important  for  the  life  and  personality  of  children. This  research  is  a  descriptive  qualitative  research,  which  is  a  study  that describes the events or events that are happening. The results obtained from this  analysis  indicate  that  the  3D  Nusantara  Fairy  Tale  Series:  Malin Kundang  is  considered  capable  of  providing  moral  values  for  children's character development.

## Keywords: Children, Literature, Tale

## Abstrak
Penelitian  ini  membahas  tentang  nilai  moralitas  buku  Seri  Dongeng  3D Nusantara: Malin Kundang. Legenda ini dapat kita temui dalam bentuk film, sinetron,  dll  yang  umumnya  dibuat  untuk  orang  dewasa  dengan  masalah yang lebih kompleks. Namun dewasa ini sudah muncul variasi-variasi baru berupa  karya  sastra  buku  dongeng  3D  yang  dikhusukan  bagi  anak-anak. Karya  sastra  merupakan  dokumen  sosial  yang  menggambarkan  refleksi situasi dalam penciptaan karya  sastra.  Karya sastra adalah perwujudan dari kondisi sosial masyarakat. Sastra anak yang baik adalah yang mengandung nilai  moralitas  bagi  kanak-kanak.  Maka  dari  itu,  karya  sastra  penting  bagi kehidupan  dan  pribadi  anak.  Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kualitatif deskriptif,  yaitu  suatu  penelitian  yang  mendeskripsikan  kejadian  atau peristiwa  yang  sedang  terjadi.  Hasil  yang  diperoleh  dari  analisis  ini menunjukan bahwa Seri Dongeng 3D Nusantara: Malin Kundang dianggap mampu memberikan nilai-nilai moralitas bagi pengembangan karakter anak.

## Kata Kunci: Anak, Sastra, Dongeng

## Nilai Moralitas……Putri
Perkembangan  kognisi,  afeksi dan  keterampilan  anak  tidak  terlepas dari  peran  sastra.  Selama  ini  sastra seringkali  masih  digunakan  sebagai sarana untuk menanamkan pendidikan dan  nilai  moral  pada  anak.  Sejalan dengan  pengertiannya  dalam  bahasa sansekerta,  sastra  diartikan  sebagai alat  untuk  mengajar,  buku  petunjuk, buku instruksi atau pengajaran (Teeuw, 2013:20). Sastra anak sebagai  pengantar  pemahaman  dunia anak  banyak  berkontribusi  dalam memperkenalkan  anak  tentang  nilai- nilai  kehidupan  dan  moralitas.  Salah satu  dongeng  nusantara  yang  populer adalah Malin Kundang. Legenda yang berasal dari Sumatera Barat ini sudah secara turun temurun kita dengar dari generasi  ke  generasi.  Kisah  tentang anak  durhaka  yang  dikutuk  menjadi batu  ini  banyak  memberikan  nilai- nilai  kehidupan  ataupun  nasihat. Dahulu  kala  kita  dapat  menemui dongeng  ini  dari  layar  televisi  dalam bentuk  film  yang  berjudul  “Malin Kundang”  yang  tayang  pada  1971  di sutradarai  oleh  D.  Djajakusuma. Bahkan  pada  2005  pun  muncul  versi sinetron dengan judul yang sama yang tayang  di  SCTV  dengan  jumlah  81 episode. Kalau merujuk pada penjelasan diatas, film ataupun sinetron  tersebut  tentu  tidak  bisa  kita sebutkan  layak  untuk  anak-anak.
Karena  konflik  yang  dibuat  lebih kompleks  sesuai  dengan  dunia  orang dewasa.  Lalu  seiring  berjalannya waktu,  dongeng  ini  dapat  pula  kita temui berupa kartun ataupun animasi- animasi  yang  ceritanya  dibuat  lebih sederhana  mengingat  bertujuan  untuk anak-anak. Dalam versi kartun umumnya lebih mengedepankan
untuk
memberikan nilai-nilai
moralitas sebagai pengembangan karakter  anak.  Dewasa  ini  dongeng atau  cerita  rakyat  yang  biasanya diceritakan  secara  lisan  kini  sudah muncul  variasi-variasi  baru,  salah satunya  berupa  buku  dongeng  3D. Berbeda dengan animasi-animasi terdahulu yang biasanya hanya animasi  gambar  sederhana,  dengan menggunakan  animasi-animasi  yang dihasilkan secara digital ini merupakan  suatu  hal  yang  baru  dan menghasilkan objek yang lebih terlihat  riil.  Salah  satu  penulis  yang menaruh perhatian pada buku dongeng  3D  adalah  Lilis  Hu.  Ia  telah menerbitkan banyak seri dongeng 3D nusantara nya bersama dengan penerbit Bhuana Ilmu Populer. Diantarannya yakni Seri Dongeng 3D Nusantara:  Malin  Kundang (2017),
Seri  Dongeng  3D  Nusantara:  Telaga Biru (2018), Seri  Dongeng  3D Nusantara:  Telaga  Putri (2019),  dan masih  banyak  lagi.  Seri  ini  berfokus pada  dongeng  nusantara  yang  dibuat dengan  gambar animasi 3D bertujuan untuk  memperkenalkan  anak-anak zaman  sekarang  mengenai  dongeng masa  lampau  namun  dikemas  dengan teknologi modern. Dengan
memahami  sastra  masa  lalu  yang masih  memiliki  tradisi  lisan,  atau memperkenalkannya  kembali  kepada anak-anak,  dapat  dipahami  sebagai salah  satu  pemahaman  dan  apresiasi kita terhadap sosial budaya masa lalu yang telah diwariskan kepada generasi  sekarang  dan  yang  akan datang. (Nurgiantoro, 2018:116)
Penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui  nilai  moralitas  dalam
dongeng    Malin  Kundang.  Masalah dalam  kajian  ini  bertujuan  untuk mengkaji  nilai  moralitas  yang  ada dalam  dongeng  malin  kundang  yang bertajuk animasi 3D, apakah ditemukan perbedaan-perbedaan dengan  cerita  yang  biasanya  dikenali masyarakat  mengenai  cerita  Malin Kundang. Hasil penelitian ini diharapkan  dapat  menjadi  masukan bagi dunia penelitian sastra anak pada umumnya. Swingewood (dalam Faruk,  2010:1)  Sosiologi  berupaya untuk  menjawab  pertanyaan  tentang bagaimanamasyarakat  dimungkinkan, bagaimana cara kerjannya, dan mengapa  masyarakat  bertahan  hidup. Dapat disimpulkan sosiologi mengkaji studi tentang manusia. Nilai sangat erat kaitannya dengan manusia.  Sebagai  makhluk  yang bernilai,  manusia  akan  memaknai nilai  dalam  dua  konteks,  yakni memandang  nilai  ketika  ada  yang melihatnya dan ketika tidak ada yang melihatnya . Pada penelitian-penelitian terdahulu  mengenai  legenda  Malin Kundang  dapat  kita  temui  penelitian mengenai nilai akhlak ataupun respon anak  terhadap  cerita  Malin  Kundang, sejatinya  yang  diteliti  tersebut  hanya secara  umum  sebagaimana  legenda tersebut  dikenal  masyarakat.  Pada penelitian  saya  ini  berfokus  pada perbedaan  nilai-nilai  moralitas  yang ada  dalam  buku  dongeng  Malin Kundang  untuk  anak-anak  yang dibuat versi gambar animasi 3D karya Lilis  Hu  dan  manfaatnya  sebagai pengembangan karakter anak. Apakah ditemukan
perbedaan-perbedaan
dengan  cerita  yang  biasanya  dikenali masyarakat  mengenai  cerita  Malin Kundang

## METODE
Penelitian nilai moralitas pada dongeng Malin Kundang  versi 3D  ini sifatnya  deskriptif  kualitatif,  yakni penelitian  yang  dilakukan  untuk memperoleh  data  deskripsi  dari  suatu kasus, keadaan, sikap, hubungan, atau suatu  masalah  yang  menjadi  objek penelitian. Penelitian kualitatif melihat realitas terbentuk dari hakikat manusia sebagai subjek yang memiliki kebebasan menentukan pilihan  berdasarkan  sistem  individu. Oleh  sebab  itu,  fenomena  sosial, budaya,  tingkah  laku  manusia  tidak cukup  dengan  merekam  hal-hal  yang terlihat  secara  nyata,  namun  juga harus  mencermati  secara  keseluruhan dalam  totalitas dan konteksnya. (Fitrah & Luthfiyah, 2017:47)
Metode  ini  dianggap  paling sesuai karena data yang akan dianalisis  berupa  wacana  deskriptif yang  mengangkat  nilai  moralitas dalam  Seri  Dongeng  Nusantara  3D: Malin  Kundang  karya  Lilis  Hu.. Sumber  data  adalah  buku  anak-anak Seri  Dongeng  Nusantara  3D:  Malin Kundang  karya  Lilis  Hu  yang diterbitkan  oleh  Buana  Ilmu  Populer pada tahun 2017. Data dalam penelitian  ini  berupa  kutipan  kata, frasa,  klausa,  kalimat  dan  paragraf dari  buku  seri  dongeng.  Penelitian deskriptif  atau  descriptive  research, bertujuan  untuk  untuk menggali  dan mengklarifikasi  fenomena  atau  realitas sosial  dengan  mendeskripsikan  banyak variabel yang terkait dengan permasalahan  dan  unit  yang  diteliti. (Mulyadi, 2011:132)

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Dalam  kehidupan,  kita  dapat menggunakan  berbagai  nilai  sebagai patokan  hidup,  salah  satunya  adalah nilai  yang  dapat  kita  terima,  yaitu nilai  moral.  Moralitas  adalah  suatu nilai  yang  diekspresikan  melalui tingkah  laku  yang  disebut  dengan moralitas. Disini penulis ingin membahas  suatu  karya  sastra  anak, dan  karya  sastra  anak  yang  ingin penulis bahas adalah “Malin Kundang”. Ada beberapa buku dalam
dongeng,  namun  berfokus  pada  buku seri  dongeng  3D  nusantara:  Malin
Kundang karya Lilis Hu yang dimana di  dalam  dongeng  tersebut  terdapat beberapa pesan di dalamnya yang bisa kita ambil nilai moral yang terkandung di dalam dongeng tersebut untuk  dijadikan  pedoman  dalam kehidupan sehari-hari.
Buku Seri Dongeng 3D Nusantara:  Malin  Kundang yang terbit  pada  tahun  2017  ini  berjumlah
62  halaman  dengan  dihiasi  animasi 3D  yang  terlihat  lebih  riil  dari animasi-animasi  gambar  umumnya. Ilustrasi  digambar  oleh  Lia  S. Associates.  Buku  ini  merupakan bilingual  book yang  terdiri  atas bahasa  Indonesia  dan  bahasa  Inggris. Bahasanya  mudah  dimengerti  dan sederhana  cocok  untuk  anak-anak. Karya  yang  menggunakan  bahasa secara  efektif  akan  menghadirkan pengalaman estetika bagi anak.
Penggunaan  bahasa  imajinatif  juga dapat menghasilkan  reaksi  intelektual dan  emosional,  sehingga  anak  dapat merasakan  dan  menghayati  peran tokoh dan konflik yang ditimbulkannya  (Neina,  2018).  Setiap satu  halaman  hanya  terdiri  dari  satu kalimat  saja.  Lalu  diikuti  animasi  3D
di  halaman  berikutnya.  Oleh  karena itu,  malin  kundang  versi  buku  ini tidak  dibuatkan  permasalahan  yang kompleks  karena  bertujuan  untuk anak-anak.
Temuan  dalam  penelitian  ini adalah mengkaji nilai moralitas dalam Seri  Dongeng  3D  Nusantara:  Malin Kundang yang  dilihat  berdasarkan tokoh  yang  terdapat  dalam  cerita.. Oleh  karena  diperuntukan  kepada anak-anak, tokoh  dalam  cerita  hanya terdiri  dari  tiga  tokoh  yakni  Malin Kundang, Mande Rubayah (Ibu Malin Kundang),  dan  Istri  Malin  Kundang. Cerita  di  dominasi  oleh  Malin Kundang  dan  Mande  Rubayah.  Istri Malin  Kundang  tidak  ditampilkan begitu  banyak.  Ia  hanya  tokoh tambahan  yang  bahkan  bagiannya tidak dipresentasikan.
Tokohnya hanya  sekadar  “ada”  saja.  Cerita berfokus  pada  Malin  Kundang  dan Ibunya (Mande Rubayah).
A. Hasil Penelitian
1. Nilai Moralitas Tokoh
Malin Kundang dalam Seri Dongeng 3D Nusantara.
Ditemukan lima nilai moralitas  berdasarkan  kutipan  yang diambil  dari  buku  Seri  Dongeng  3D Nusantara:  Malin  Kundang.  Nilai moralitas  dan  kutipan  terdapat  pada tabel berikut.
No  Nilai Moralitas Bukti Kutipan 1 Sopan Santun “Dengan harapan akan sukses di tanah rantau Malin meminta doa restu pada ibunya

## Nilai Moralitas……Putri
Mande Rubayah melepas dengan suara parau Semoga Malin bisa mencapai cita-citanya” (halaman 12) 2 Berpendirian Teguh “Dengan hanya membawa bekal nasi kapau Malin berjalan memantapkan hatinya Menumpang pada kapal yang akan pergi ke pulau Malin meninggalkan kampung halamannya” (halaman 14) 3 Sombong dan Angkuh “Melihat ibunya yang sudah tua dan keriput Malin malu untuk memperkenalkan pada istrinya Apalagi saat melihat ibunya jatuh berlutut Malin dengan tegas tidak mengakui ibunya” (halaman 30) 4 Menyesal “Hati kecilnya merasa tercekat Telah mengingkari ibunda yang mengasihinya Tetapi penyesalannya sudah terlambat Sekarang alam pun turut memusuhinya” (halaman 44) 5 Mendapat Balasan atas Perlakuan Durhaka “Tak berapa lama langit kembali terang Kapal hancur dan Malin Kundang menjadi batu Itulah hukuman bagi si Malin Kundang Seorang anak yang durhaka kepada ibu” (halaman 48)
Berdasarkan  data  (1)  dalam kutipan  tersebut  penulis  menemukan nilai  moral  yang  terkandung  di dalamya  dimana  nilai  moral  yang diambil di dalamnya yaitu nilai sopan santun.  Sebagai  seorang  anak,  Malin meminta  restu  kepada  Ibunya  untuk pergi  merantau.  Hal  ini  bisa  menjadi contoh bagi anak-anak untuk senantiasa menghormati dan menghargai  orang  tua.  Pada  data  (2) nilai  moral  yang  terkandung  adalah berpendirian teguh. Malin
bersungguh-sunggu  pergi  merantau untuk  menggampai  cita-citanya.  Hal ini  bisa  menjadi  contoh  bagi  anak- anak bahwa dalam melakukan sesuatu hal  kita  harus  bersikap  sungguh- sungguh  seperti  tokoh  Malin  yang senantiasa  berjuang  dan  bersungguh- sungguh  dalam  menggapai  cita- citanya.  Data  (3)  mengandung  nilai moral  buruk  yang  dilakukan  Tokoh Malin  yakni  sikap  sombong  dan angkuh.  Adanya  nilai  moral  buruk diatas  dapat  dijadikan  pelajaran  bagi anak-anak bahwa akibat dari
dikutuknya  Malin  adalah  karena
sikapnya  yang  sombong  dan  angkuh kepada  ibunya  setelah  ia  sukses.
Ditemukan
sebab-akibat, yang termasuk  sebabnya  adalah  pada  data
(3) diatas. Pada data (4) nilai moral yang terkandung  adalah  sikap  menyesal Malin  atas  apa  yang  dia  lakukan kepada  Ibunya.  Hal  ini  bisa  menjadi contoh bagi anak-anak bahwa melakukan  hal-hal  yang  tidak  baik hanya  mengakibatkan  penyesalan. Sehingga  sebaiknya  untuk  senantiasa bersikap baik kepada orang. Dan pada data  (5)  nilai  moral  yang  ditemukan adalah mendapat balasan atas perbuatannya,  Tokoh  Malin  yang durhaka kepada ibunya harus menerima  balasan  dikutuk  menjadi batu atas apa yang dilakukannya.  Hal ini  bisa  menjadi  contoh  untuk  anak- anak  bahwa  sebagai  anak  janganlah menyakiti  orang  tua  kita  yang  selalu mendoakan  kita  dan  berjasa  kepada hidup kita. Anak akan lebih menghargai  dan  menyayangi  orang tua  mereka.  Perilaku  baik  seseorang juga  dapat  dibentuk  melalui  karya sastra  khususnya  sastra  anak,  karena terdapat  banyak  cerita  pendidikan dalam  karya  sastra  anak.  Anak  yang berkarakter baik harus terbiasa membaca atau bercerita kepada orang tua  dan  guru  agar  bisa  mencontoh karakter  yang  baik  dalam  cerita tersebut.  Melalui  cerita  yang  dibaca atau  pembacaan  cerita  oleh  orang dewasa,  anak  akan  mendapatkan contoh  yang  baik  dari  tokoh-tokoh dalam  cerita  tersebut.  (Panglipur, 2017).
2. Nilai Moralitas Tokoh Mande
Rubayah dalam Seri Dongeng 3D Nusantara No  Nilai Moralitas Bukti Kutipan 1 Penyayang dan Sabar “Pada suatu hari Malin Kundang sakit parah Hampir saja nyawa Malin ikut melayang Malin yang tengah terserang penyakit wabah Dirawat sang ibu dengan penuh kasih sayang” (halaman 6) 2 Perhatian dan Baik “Walaupun mereka serba kekurangan Malin selalu diperhatikan dan disayang
Untuk makan pun mereka kesulitan Hari esok seperti bayang- bayang” (halaman 8) 3 Khawatir dan Penyayang “Dengan berat hati sang ibu melepas Diiringi doa yang sepenuh hati Jangan sampai kapal karam karena badai menghempas Semoga Malin selamat sampai pulang nanti”
(halaman 16) 4 Penyayang “Setiap hari ibunda terus berharap Semoga sang anak selalu sehat Doa ibu terdengar di malam gelap Seakan tak pernah berhenti untuk istirahat” (halaman 18) 5 Perhatian “Dengan hati penuh sukacita Ibunda lari mendatangi kapal yang mewah Hatinya bahagia mendengar anak yang dicinta Bisa pulang dengan baju mewah” (halaman 22)
Berdasarkan  data  (1)  dalam kutipan  tersebut  penulis  menemukan nilai  moral  yang  terkandung  di dalamnya  yaitu  nilai  kesabaran  dan kasih  sayang.  Ibu  Malin  walaupun dengan  kondisi  yang  kekurangan  dan mesti  merawat  anaknya  yang  sakit parah,  tetap  dengan  sabar  mengurus anaknya  dengan  penuh  kasih  sayang. Pada  data  (2)  ditemukan  nilai  kasih sayang  dan  baik  hati.  Kasih  sayang seorang  ibu  memang  tiada  habisnya, walaupun  untuk  makan  saja  susah, Ibu  Malin  senantiasa  merawat  dan menyayangi  Malin  dengan  sepenuh hati.  Selanjutnya  pada  data  (3) ditemukan  kekhawatiran  dan  kasih sayang  sebagai  nilai  kepedulian  Ibu Malin kepada Malin Kundang. Walau
harus melepas anaknya semata wayangnya  pergi  merantau  dan  harus mengikhlaskan  diri  untuk  hidup sendiri  di  kampung  tanpa  anaknya, Ibu  Malin  senantiasa  mendoakan keselamatan  untuk  anaknya  itu.  Dan data  (4)  juga  mengandung  nilai  kasih sayang seorang Ibu terhadap anaknya. Setiap  malam  ibu  Malin  senantiasa selalu  mendoakan  anaknya  nan  jauh di  rantau.  Berharap  kebaikan  selalu ada pada anaknya.
Pada data (5) ditemukan sikap perhatian Ibu Malin yang menunjukan nilai  kepedulian  menyambut  anaknya dengan  suka  cita.  Setelah  mendengar kedatangan Malin setelah sekian lama tidak  pernah  pulang,  Ibu  Malin dengan  semangat  menemui  anaknya tercinta.  Dengan  peristiwa-peristiwa yang dialami Mande Rubayah tersebut, diharapkan anak-anak mampu  mengembangkan  karakter mereka.  (Mulyono,  2016)  Terdapat tiga  ragam  elemen  yang  membentuk karakter,  yakni  pengetahuan  moral, perasaan  moral,  dan  perilaku  moral. Biasanya  karakter  yang  baik  itu mencakup menyadari kebaikan, menginginkan kebaikan, dan melakukan kebaikan. Dalam menjalani hidup yang bermoral penting  untuk  menjalani  kebiasaan pikiran, kebiasaan hati, dan kebiasaan pikiran.  Hal-hal  tersebut  dapat  kita temui dalam tokoh Mande Rubayah.

## SIMPULAN DAN SARAN
Kehidupan  sosial  adalah  yang hal terpenting untuk tumbuh kembang anak.  Karya  sastra  sebagai  dokumen sosial dan deskripsi kehidupan sosial, tidak  diragukan  lagi  memegang peranan penting dalam tumbuh kembang  anak.  Sebagai  karya  yang
dibaca  oleh  pembaca  kanak-kanak, karya  sastra  anak  pastinya  dibuat berdasarkan dunia kanak-kanak. Dunia  anak  yang  disebutkan  di  sini meliputi  pola  pikir,  perilaku  dan lingkungan  yang  relevan  dan  juga dekat  dengan  dunia  mereka,  dalam hal  ini  anak-anak.  Salah  satu  karya sastra yang dapat membantu pertumbuhan  karakter  anak  adalah buku Seri  Dongeng  3D  Nusantara: Malin Kundang karya Lilis Hu.  Buku ini berisi sebanyak 62 halaman dihiasi dengan  animasi  3D,  yang  terlihat lebih  nyata  dari  animasi  gambar biasa.  Ilustrasi  dibuat  oleh  Lia  S. Associates. Buku ini bilingual , termasuk  Indonesia  dan  Inggris. Bahasanya  mudah  dimengerti  dan cocok untuk anak-anak. Setiap halaman  hanya  berisi  satu  kalimat. Kemudian dilanjutkan ke penggambaran animasi 3D di
halaman  berikutnya.  Oleh  karena  itu, buku  versi  Malin  Kundang  ini  tidak akan  menimbulkan  masalah  yang kompleks  bagi  anak-anak  atau  dalam kata  lain,  problematikannya  lebih sederhana  dan  lebih  mengedepankan nilai-nilai  moral  bagi  anak-anak. Dapat  disimpulkan  bahwa  karena dibuat untuk anak-anak dan menggunakan kata-kata yang sederhana  serta  mudah  dimerngerti sehingga  setiap  halaman  dalam  buku ini mengandung nilai-nilai moral.
Berdasarkan  analisis  data,  ada beberapa nilai moralitas yang terdapat pada  Seri  Dongeng  3D  Nusantara: Malin  Kundang.  Nilai  moralitas  yang dapat  diambil  dari  tokoh  Malin  dari dongeng  3D  ini  adalah  sopan  santun, berpendirian  teguh,  jangan  berskiap sombong dan angkuh, serta
menghormati  dan  menyayangi  orang
tua,  terutama  ibu  kita  yang  telah merawat dan menjaga kita.
Sedangkan  dari  tokoh  Ibu  Malin (Mande  Rubayah),  nilai  moralitas yang  dapat  diambil  dari  dongeng  3D ini  adalah  kesabaran,  kasih  sayang, baik hati, dan kepedulian.
Berdasarkan  hasil  penulisan  yang telah  disimpulkan  di  atas,  penulis dapat  menunjukkan  adanya  nilai moralitas  yang  terkandung  dalam buku Seri  Dongeng  3D  Nusantara: Malin  Kundang .  Penulisan  ini  dapat digunakan  sebagai  sebuah  metode pengembangan  karakter  anak  yang bertujuan  membimbing  anak  untuk melakukan  perilaku  karakter  dan aktivitas yang menanamkan nilai-nilai positif, sehingga kepribadiannya dapat tersosialisasi sejak kecil.

## DAFTAR RUJUKAN
A. Teeuw. (2013). Sastra dan Ilmu Sastra: Pengantar Teori Sastra . Jakarta: Dunia Pusat Jaya Fitrah, Muh & Luthfiyah. (2017). Metodologi Penelitian: Penelitian Kualitatif, Tindakan Kelas, dan Studi Kasus. Sukabumi: Jejak Mulyadi, Mohammad. (2011). Penelitian Kuantitatif dan
Kualitatif serta Pemikian Dasar Menggambungkannya. Jurnal Studi Komunikasi dan Media, Vol 15 No. (1) Mulyono. (2016). Nilai-Nilai Pembentuk  Karakter  dalam Filsafat  Sosrokartono.  Jurnal Sabda Vol. 11 No. (2) Neina, Qurrota Ayu. (2018). Dongeng Abad 21: Modernisasi Sastra Anak Berbasis Psikologi

## Nilai Moralitas……Putri
Perkembangan. Jurnal Sastra Indonesia. Vol. 7 No. (3)
Nurgiyantoro, B. (2018 ). Sastra Anak (Pengantar Pemahaman
Dunia Anak) . Yogyakarta:
Gadjah Mada University Press
Panglipur, Purhani Jatining, & Eka Listyaningsih. (2017). Sastra Anak Sebagai Sarana Pembelajaran Bahasa dan Sastra Untuk Menumbuhkan Berbagai Karakter di Era Global. Prosiding Seminar
Nasional #3 “Bahasa dan
Sastra Indonesia dalam Konteks Global” (pp. 687 696). Jember: FKIP Unej
.