DOI: https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i2 Received: 21 Juli 2022, Revised: 23 Agustus 2022, Publish: 8 September 2022
PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA, POTENSI DIRI, DAN DUKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP KEPUTUSAN SISWA MEMILIH UNIVERSITAS JAMBI
Khairinal Khairinal 1 , Siti Syuhadah 2 , Siti Aminah 3
1) Dosen Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi Universitas Jambi, Jambi, Indonesia,  email: khairinal164@gmail.com
2) Dosen Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi Universitas Jambi, Jambi, Indonesia,  email: syuhadazahwa@gmail.com
3) Mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi Universitas Jambi, Jambi, Indonesia, email: syaminah52@gmail.com
Koresponden:  Siti Aminah 3
Abstrak: Perguruan tinggi merupakan salah satu institusi penyelengggara pendidikan formal. Keberadaan  perguruan  tinggi  diharapkan  mampu  mencetak  sumber  daya  manusia  yang berkualitas.  Terdapat  banyak  Universitas  yang  ditawarkan  di  perguruan  tinggi  salah  satunya adalah Universitas Jambi yang sejauh ini minat masyarakat untuk mengetahui perkembangan profesi  dan  pendidikan  di  Indonesia  cukup  menggembirakan.  Penelitian  ini  merupakan penelitian  kuantitatif  dengan  menggunakan  analisis  jalur  ( path  anlisys ).  Hasil  analisis  data yang  diperoleh  menjelaskan  bahwa:  (1)  Terdapat  pengaruh  langsung  kondisi sosial  ekonomi orang  tua  terhadap  dukungan  teman  sebaya  sebesar  0,556,  (2)  Tedapat  Pengaruh  langsung potensi diri terhadap dukungan teman sebaya sebesar 0,703, (3) Terdapat pengaruh langsung kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap pengambilanvkeputusan memilih Universitas Jambi sebesar  0,555,  (4)  Terdapat  pengaruh  langsung  potensi  diri  terhadap pengambilan  keputusan memilih  Universitas  Jambi  sebesar  0,726,  (5)  Terdapat  pengaruh  langsung dukungan teman sebaya  terhadap  pengambilan  keputusan  memilih  Universitas  Jambi  sebesar  0,761,  (6) Pengaruh  kondisi  sosial  ekonomi  orang  tua  terhadap  pengambilan  keputusan  memilih Universitas  Jambi  melalui  dukungan  teman  sebaya  sebesar  0,423,  (7)  Pengaruh  potensi  diri terhadap  pengambilan  keputusan  siswa  memilih  Universitas  Jambi  sebesar  0,510.  Terdapat pengaruh  pengaruh  silmutan  terhadap  minat  berwirausaha  sebesar  58,910  dan  (R 2 )  sebesar 41,4%.
Kata  Kunci: Kondisi  Sosial  Ekonomi  Orang  Tua,  Potensi  Diri,  Dukungan  Teman  Sebaya, Keputusan Siswa

## PENDAHULUAN
Pendidikan  merupakan  salah  satu  cara  untuk  meningkatkan  kualitas  sumber  daya manusia. Dengan tujuan mempersiapkan generasi muda sebagai penerus bangsa yang mampu menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Kehidupan  manusia  dari  hari  ke  hari  selalu  mengalami  perubahan,  sebagian  besar perubahan diakibatkan oleh perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang meningkat setiap  harinya.  Semakin  baik  kemampuan  beradaptasi  seseorang  maka  kemungkinan  untuk bertahan hidup pun lebih baik. Era globalisasi tidak hanya berdampak positif bagi kehidupan manusia pada umumnya, akan tetapi dapat membawa dampak negatif.
Menurut  Heldie  dan  Dodik  (2020:39)  Kondisi  ekonomi  orang  tua  adalah  kenyataan yang  terlihat  atau  dapat  dirasakan  oleh  indera  manusia  tentang  keadaan  orang  tua  dan kemampuan  orang  tua  dalam  memenuhi  kebutuhannya.  Untuk  memenuhi  sarana  dan kelengkapan tersebut diperlukan dana. Masalah ketersediaan dana untuk melanjutkan sekolah berkaitan erat dengan kondisi ekonomi orang tua. Kondisi ekonomi orang tua merupakan salah satu faktor eksternal timbulnya motivasi melanjutkan pendidikan anak. Kondisi ekonomi orang tua dapat diartikan sebagai suatu keadaan sumber daya material (keuangan) orang tua untuk meningkatkan  kesejahteraan  hidup  anak-anaknya  dengan  berbagai  kegiatan.  Penelitian  ini bertujuan  untuk  mendeskripsikan:  (1)  Pengaruh  langsung  kondisi  sosial  ekonomi  orang  tua terhadap dukungan teman sebaya, (2) Pengaruh langsung potensi diri terhadap dukungan teman sebaya,  (3)  Pengaruh  langsung  kondisi  sosial  ekonomi  orang  tua  terhadap  pengambilan keputusan  siswa  memilih  Universitas  Jambi,  (4)  Pengaruh  langsung  potensi  diri  terhadap pengambilan  keputusan  siswa  memilih  Universitas  Jambi,  (5)  Pengaruh  langsung  dukungan teman sebaya terhadap pengambilan keputusan siswa memilih Universitas Jambi, (6) Pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap pengambilan keputusan siswa memilih Universitas Jambi  melalui  dukungan  teman  sebaya,  (7)  Pengaruh  potensi  diri  terhadap  pengambilan keputusan siswa memilih Universitas Jambi melalui dukungan teman sebaya.

## KAJIAN PUSTAKA

## Pengambilan Keputusan
Menurut Haudi (2021:1) pengambilan keputusan (decision making) adalah melakukan penilaian  dan  menjatuhkan  sebuah  pilihan.  Keputusan  ini  diambil  setelah  melalui  beberapa perhitungan  dan  pertimbangan-pertimbangan  dari  beberapa  alternatif.  Sebelum  pilihan dijatuhkan  atau  pilihan  diputuskan,  ada  beberapa  tahap  yang  mungkinakan  dilalui  oleh pembuat keputusan.
Menurut  Desmita  (2009:198)  bahwa  pengambilan  keputusan  (decision  making) merupakan salah satu bentuk perbuatan berfikir dan hasil dari perbuatan itu disebut keputusan. Pengambilan  keputusan  dalam  psikologi  kognitif  difokuskan  kepada  bagaimana  seseorang mengambil  keputusan.  Dalam  kajiannya,  berbeda  dengan  pemecahan  masalah  yang  mana ditandai dengan situasi dimana sebuah tujuan ditetapkan dengan jelas dan dimana pencapaian sebuah  sasaran  diuraikan  menjadi  sub  tujuan,  yang  pada  saatnya  membantu  menjelaskan tindakan  yang  harus  diambil.  Pengambilan  keputusan  juga  berbeda  dengan  penalaran,  yang mana ditandai dengan sebuah proses oleh perpindahan seseorang dari apa yang telah mereka ketahui terhadap pengetahuan lebih lanjut.
Salah  satu  komponen  terpenting  dari  proses  pembuatan  keputusan  ialah  kegiatan pengumpulan  informasi  dari  mana  suatu  apresiasi  mengenai  situasi  keputusan  dapat  dibuat. Melihat  pernyataan  di  atas,  dalam  memilih  Universitas  membutuhkan  informasi-informasi untuk mengambil keputusan, inti dari pengambilan keputusan terletak dalam perumusan untuk pemilihan alternatif yang tepat.

## Kondisi Sosial Ekonomi
Kondisi  adalah  pernyataan  keadaan  atau  suatu  pernyataan  yang  dapat  dilihat  atau dirasakan  dan  diukur  oleh  indera  manusia  Poerwadarminto  (2002:159).  Kondisi  yang dimaksud  yakni  suatu  keadaan  ekonomi  orang  tua,  sedangkan  menurut  Poerwadarminto (2002:267) menjelaskan bahwa ekonomi adalah urusan keuangan rumah tangga. Jadi kondisi
ekonomi adalah suatu keadaan ekonomi keluarga yang bisa dirasakan atau diukur oleh indera manusia.  Kondisi  ekonomi  setiap  orang  itu  berbeda-beda  dan  bertingkat,  ada  yang  keadaan ekonominya tinggi, sedang, dan rendah.
Sedangkan menurut Febriana dan Rohman (2014:3) Kondisi sosial ekonomi orang tua adalah kedudukan atau posisi orang tua yang dinyatakan dalam tingkat pendapatan, pendidikan, dan pekerjaan.
Berdasarkan  beberapa  pendapat  diatas  dapat  disimpulkan  Kondisi  sosial  ekonomi merupakan  status  individu  pada  masyarakat.  Tingkat  sosial  ekonomi  seseorang  tergantung pada  tingkat  pendidikan,  jenis  pekerjaan  orang  tua,  pendapatan  serta  kepemilikan  harta  dan modal  yang  memiliki  nilai  ekonomi.  Sosial  ekonomi  menggambarkan  status  orang  tuadari aspek sosial ekonomi, seperti tingkat pendapatan serta pendidikan, jenis pekerjaan yang mereka kerjakan serta kepemilikan aset yang dimiliki, yang akan sangat mempengaruhi kondisi sosial individu,  kelompok  atau  keluarga.  Kondisi  sosial  keluarga  akan  diwarnai  oleh  bagaimana interaksi sosial yang terjadi diantara anggota keluarga dan interaksi sosial dengan masyarakat lingkungannya.

## Potensi Diri
Potensi dapat diartikan sebagai kemampuan dasar dari sesuatu yang masih terpendam didalamnya  yang  menunggu  untuk  diwujudkan  menjadi  sesuatu  kekuatan  nyata  dalam  diri sesuatu tersebut Wiyono (2006:37). Dengan demikian potensi diri manusia adalah kemampuan dasar  yang  dimiliki  manusia  yang  masih  terpendam  didalam  dirinya  yang  menunggu  untuk diwujudkan menjadi suatu manfaat nyata dalam kehidupan diri manusia.
Pihadhi (2004:6) potensi bisa disebut sebagai kekuatan, energi, atau kemampuan yang terpendam yang dimiliki dan belum dimanfaatkan secara optimal. Potensi diri yang dimaksud disini  suatu  kekuatan  yang  masih  terpendam  yang  berupa  fisik,  karakter,  minat,  bakat, kecerdasan dan nilai-nilai yang terkandung dalam diri tetapi belum dimanfaatkan dan diolah. Sedangkan  Menurut  Yudhawati  dan  Haryanto  (dalam  Khoirul  Jannah  2011:231)  Setiap individu  memiliki  potensi  yang  ada  dalam  dirinya  masing-masing  potensi  penting  untuk dikenali  dan  kemudian  dikembangkan  sehingga  akan  bermanfaat  bagi  kehidupan  seorang individu.

## Dukungan Teman Sebaya
Manusia sebagai makhluk sosial, di dalam kehidupannya dipengaruhi oleh dukungan sosial. Dukungan adalah suatu upaya yang diberikan kepada seseorang baik itu moril maupun material  untuk  memotivasi  orang  lain  dalam  melaksanakan  suatu  kegiatan  Notoatmodjo (2003:156).  Dalam  kamus  besar  Bahasa  Indonesia,  teman  sebaya  diartikan  sebagai  kawan, sahabat atau orang yang sama-sama bekerja atau berbuat Anonim (2002 :1164).
Teman  sebaya  merupakan  komunitas  belajar  dimana  peran-peran  sosial  dan  standar yang  berkaitan  dengan  kerja  sama  dan  prestasi  dibentuk.  Menurut  Desmita  (2014:224) mengatakan  bahwa  “Teman  bisa  memberikan  ketenangan  ketika  mengalami  kekhawatiran, tidak  jarang  terjadi  seorang  anak  yang  tadinya  penakut  berubah  menjadi  pemberani  berkat teman sebaya”.
Teman sebaya adalah orang dengan tingkat umur dari kedewasaan yang kira-kira sama Santrock (2007: 55). Teman sebaya memiliki peran penting dalam proses pembelajaran remaja pada setiap  perkembangannya.  remaja butuh  untuk  diterima dan  disukai  oleh teman  sebaya, bahkan sebagian besar remaja menganggap penting pandangan teman-teman terhadap dirinya. Menurut  Salomon  (2004)  menjelaskan  bahwa  dukungan  teman  sebaya  adalah  bentuk dukungan  sosial  yang  dilakukan  untuk  membuat  seseorang  menjadi  lebih  baik  dan  menjadi suatu pribadi yang diinginkan. Dukungan teman sebaya merupakan peran teman yang seusia dengan remaja terhadap remaja. Dukungan teman sebaya menurut Hurlock (2000:209) sangat
penting bagi  remaja karena remaja memiliki  keinginan  untuk  diterima dalam  kelompoknya. Apa  yang  disampaikan  oleh  teman  atau  digunakan  teman  akan  membuat  remaja  cenderung menirunya.
Dari  uraian  pendapat  diatas  maka  dapat disimpulkan  bahwa  dukungan  teman  sebaya sebagai interaksi individu pada anak-anak atau remaja dengan tingkat usia yang sama berupa dukungan serta melibatkan keakraban yang relatif besar diantara kelompoknya.

## METODE PENELITIAN
Dalam  penelitian  ini  populasinya  adalah  siswa  kelas  XII  SMAN  1  Bayung  Lencir yang  terdiri  dari  161  orang.  Berdasarkan  perhitungan  pengambilan  sampel  dengan menggunakan Sampling  Purposiv ,  maka  sampel  dalam  penelitian  ini  sejumlah  115  siswa Variabel  yang  diteliti  pada  penelitian  ini sendiri,  yakni  Kondisi  soaial  ekonomi  orang  (X1), Potensi  diri  (X2) Dukungan  teman  sebaya  dan  Pengambilan  keputusan  (Y).  Penelitian  ini menggunakan  teknis  analisis  deksriptif  Analisa  ini  untuk  mengetahui  seberapa  besar pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua, potensi diri, dan dukungan teman sebaya terhadap keputusan  siswa memilih  Universitas  Jambi.  Penelitian  ini  juga  menggunakan  analisis  jalur (analisis path) .

## HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Pengaruh langsung Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Dukungan Teman Sebaya
Dari hasil penelitian dapat didepkripsikan pengaruh variabel  kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap dukungan teman sebaya, dapat dilihat pada tabel dibawah ini:

## Tabel 1: Coefficients Pengaruh Langsung Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Dukungan Teman Sebaya
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1  (Constant) 14.759 5.942 2.484 .014 Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua .772 .109 .556 7.102 .000

## Dependent Variable: Dukungan Teman Sebaya
Sumber: Pengolah Data Penelitian (2022)
Hasil  olah  data  dalam  penelitian  ini  diperoleh  hasil  bahwa  pengaruh  langsung kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap jiwa kewirausahaan yaitu sebesar 0,556, dengan taraf signifikan  sebesar  0,000<0,05.  Hal  ini  dapat  diartikan  terdapat  pengaruh  langsung kondisi  sosial  ekonomi  orang  tua  terhadap  dukungan  teman  sebaya  sebesar  0,556.  Hal tersebut  dapat  dikatakan  bahwa  jika  lingkungan  keluarga  membentuk  karakter  anaknya menjadi manusia yang berjiwa yang disiplin dan mempunyai kepercayaan diri yang tinggi serta berani mengambil resiko, bertanggung jawab dan  gigih untuk mencapai kesuksesan yang  ingin  mereka  capai.  Penelitian  ini  sejalan  dengan  pendapat  Hantoro  (dalam Setiyawan,  2017:253)  menyatakan  bahwa  lingkungan  dalam  keluarga  mempunyai pengaruh  yang  tinggi  untuk  menjadikan  sesorang  menjadi  seorang  wirausahawan  yang mampu  bersaing  di  masa  yang  akan  datang.  Hal  ini  sejalan  juga  dengan  pendapat Hutagalung (2008:10) Pengalaman mengelola dan menjalankan suatu usaha bisa diperoleh sejak kecil karena pendidikan dan pelatihan  yang diberikan oleh orang tua  yang berkerja sebagai wirausaha. Jadi dapat disimpulkan bahwa seorang anak tertarik untuk berwirausaha karena  melihat  keuletan  dan  kerja  keras  serta  bimbungan  dari  ayah  ibunya  dalam
menjalankan usaha yang digelutinya. Seorang anak dapat pula mulai senang berwirausaha karena  diasah  sejak  dini,  dengan  sering  diberi  kepercayaan  dan  membantu  orang  tuanya, dalam  menjalankan  usaha  yang  telah  dirintis oleh  orang  tuanya  sehingga  menanamkan jiwa kewirausahaan dalam diri anak.

## 2. Pengaruh langsung Potensi Diri Terhadap Dukungan Teman Sebaya
Hasil  oleh  data  dalam  penelitian  dapat  didepkripsikan  pengaruh  langsung  variabel kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap dukungan teman sebaya jiwa, dapat dilihat pada tabel dibawah ini :

## Tabel 2: Coefficients Pengaruh Langsung Potensi Diri Terhadap Dukungan Teman
Sebaya Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1  (Constant) 13.384 4.176 3.205 .002 Potensi Diri .764 .073 .703 10.497 .000
Dependent Variable: Dukungan Teman Sebaya Sumber: Pengolah Data Penelitian (2022)
Dari  hasil  olah  data  dalam  penelitian  ini  diperoleh  pengaruh  langsung  potensi  diri terhadap  dukungan  teman  sebaya  yaitu  sebesar  0,703,  dengan  taraf  signifikan  sebesar 0,000<0,05. keadaan ini dapat diartikan terdapat pengaruh langsung potensi diri terhadap dukungan  teman  sebaya  sebesar  0,703.  Hal  ini  dapat  dikatakan  bahwa  potensi  diri berperan penting dalam mendukung teman sebaya dalam pengambilan keputusan, karena potensi diri mengarahkan seseorang mendukung teman sebayanya.
3. Pengaruh Langsung Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Pengambilan Keputusan
Dari hasil olah data dalam penelitian dapat didepkripsikan bahwa pengaruh langsung variabel  kondisi  sosial  ekonomi  orang  tua  terhadap  pengambilan  keputusan  dapat  dilihat pada tabel dibawah ini:
Tabel 3: Coefficients Pengaruh Langsung Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Pengambilan Keputusan
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 25.595 5.086 5.033 .000 Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua .661 .093 .555 7.100 .000

## a. Dependent Variable: Pengambilan Keputusan
Sumber: Pengolah Data Penelitian (2022)
Dari  hasil  olah  data  dalam  penelitian  ini  dapat  dideskripsiskan  bahwa  pengaruh langsung kondisi  sosial  ekonomi  orang  tua  terhadap  pengambilan  keputusan  yaitu  sebesar 0,555, dengan taraf signifikan sebesar 0,000<0,05. Dengan demikian dapat diartikan bahwa Ha  diterima  dan H 0 ditolak.  dalam  penelitian ini  dapat  disimpulkan bahwa  bahwa  kondisi sosial  ekonomi  orang tua  berperan  penting  dalam  pengambilan  keputusan  siswa  dalam memilih Universitas.

## 4. Pengaruh langsung Potensi Diri Terhadap Pengambilan Keputusan
Dari  hasil  penelitian  dapat  didepkripsikan  pengaruh  langsung  variabel  Potensi Diri terhadap pengambilan keputusan dapat dilihat pada tabel dibawah ini:
Tabel 4: Coefficients Pengaruh Langsung Potensi Diri Terhadap Pengambilan

## Keputusan
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 23.200 3.445 6.714 .000 Potensi Diri .675 .060 .726 11.213 .000

## a. Dependent Variable: Pengambilan Keputusan
Sumber: Pengolah Data Penelitian (2022)
Dari  hasil  penelitian  ini  pengaruh  langsung  potensi  diri  terhadap  pengambilan keputusan  yaitu  sebesar  0,726  dengan  taraf  signifikan  sebesar  0,000<0,05.  Dengan demikian  Ha  diterima dan  H 0 ditolak.  Hal  tersebut  dapat  diartikan  terdapat  pengaruh langsung  potensi  diri  terhadap  pengambilan  keputusan  sebesar  0,726.  Hal  tersebut  dapat dikatakan semakin tinggi potensi diri yang  ada  dalam  diri  individu  seseorang,  maka  akan semakin besar dorongan pengambilan keputusan untuk memilih Universitas.
5. Pengaruh langsung Dukungan Teman Sebaya Terhadap Pengambilan Keputusan
Dari  hasil  olah  data  penelitian  dapat  didepkripsikan  pengaruh  langsung  variabel Dukungan  Teman  Sebaya  terhadap  Pengambilan  Keputusan  dapat  dilihat  pada  tabel dibawah ini:

## Tabel 5: Coefficients Pengaruh Langsung Dukungan Teman Sebaya Terhadap Pengambilan Keputusan
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 24.522 3.009 8.148 .000 Dukungan Teman Sebaya .651 .052 .761 12.463 .000
a. Dependent Variable: Pengambilan Keputusan Sumber: Pengolah Data Penelitian (2022)
Dari  hasil  penelitian  ini  pengaruh  langsung  jiwa  kewirausahaan  terhadap  minat berwirausaha  yaitu  sebesar  0,761  dengan  taraf  signifikan  sebesar  0,000<0,05.  Dengan demikian  Ha  diterima  dan  H 0 ditolak.  Hal  tersebut  dapat  diartikan  terdapat  pengaruh langsung dukungan teman sebaya terhadap pengambilan keputusan sebesar 0,761 keadaan ini  dapat  diartikan  bahwa  dukungan  teman  sebaya  merupakan  bagian  dari  yang  paling penting dalam pengambilan keputusan yang pada dasarnya dukungan yang diberikan dari seorang teman sebaya dapat membangkitkan semangat dalam diri.
6. Pengaruh  Tidak  Langsung  Kondisi  Sosial  Ekonomi  Orang  Tua  Terhadap Pengambilan Keputusan Melalui Dukungan Teman Sebaya
Berikut  ini  merupakan  analisa  uji  intervening  kondisi  sosial  ekonomi  orang  tua melalui  dukungan  teman  sebaya  sebagai  variabel  intervening.  Uji  intervening  ini bertujuan untuk  menjawab  tujuan  yang  keenam  yaitu  untuk  mengetahui  apakah  variabel dukungan  teman  sebaya  mampu  menjadi  variabel  yang  memediasi  antara  kondisi  sosial
ekonomi  orang  tua  terhadap  pengambilan  keputusan  digambarkan  dalam  bentuk  sub sturuktur sebagai berikut.

## Gambar 1. Hasil Analisis Jalur Sub Struktur Tiga
Jadi  pengaruh  langsung  yang  diberikan  kondisi  sosial  ekonomi  orang  tua  terhadap pengambilan keputusan sebesar 0,555. Sedangkan pengaruh tidak langsung kondisi sosial ekonomi  orang  tua  terhadap  pengambilan  keputusan  melalui  dukungan  teman  sebesar 0,423 maka pengaruh totalnya sebesar 0,978. Dengan demikian Ha diterima dan H 0 ditolak. keadaan  ini  dapat  dimaknai  bahwa  terdapat  pengaruh  tidak  langsung  kondisi  sosial ekonomi orang  tua  terhadap  pengambilan  keputusan  melalui  dukungan  teman  sebaya sebesar 0,423.

## 7. Pengaruh  Tidak  Langsung  Potensi  Diri  Terhadap  Pengambilan  Keputusan  Melalui Dukungan Teman Sebaya
Berdasarkan hasil penelitian pengaruh langsung yang diberikan potensi diri terhadap pengambilan  keputusan  sebesar  0,726.  Sedangkan  pengaruh  tidak  langsung  potensi  diri terhadap  pengambilan  keputusan  melalui  dukungan  teman  sebaya  sebesar  0,535  Maka pengaruh  totalnya  sebesar  1,261.  Dengan  demikian  Ha  diterima  dan  H 0 ditolak.  Hal tersebut  dapat  diartikan  terdapat  pengaruh  tidak  langsung  potensi  diri  terhadap pengambilan  keputusan  melalui  dukungan  teman  sebaya  sebesar  0,535.  Berikut  ini merupakan  analisa  uji intervening  potensi  diri  melalui  dukungan  teman  sebaya  sebagai variabel  intervening.  Uji  intervening  ini  bertujuan  untuk  menjawab  tujuan  yang  ketujuh yaitu untuk mengetahui apakah variabel dukungan teman sebaya mampu menjadi variabel yang  memediasi  antara  potensi  diri terhadap  pengambilan  keputusan  digambarkan  dalam sub sturuktur sebagai berikut:
Gambar 2. Hasil Analisis Jalur Sub Struktur Empat

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  pembahasan  yang  telah  diuraikan  sebelumnya  dapat diambil kesimpulan bahwa berdasarkan hasil perhitungan dan analisis,  1) Terdapat pengaruh langsung  kondisi  sosial  ekonomi  orang  tua  terhadap  dukungan  teman  sebaya  Universitas Jambi  sebesar  0,556  dengan  nilai t hitung >  t tabel yaitu  7,102  >1,65845yang  berarti  H a diterima dan H 0 ditolak. Hal ini mempunyai makna jika kondisi sosial ekonomi orang tua meningkat maka  akan  meningkatkan  dukungan  teman  sebaya.  2)  Terdapat  pengaruh  langsung  potensi diri  terhadap  dukungan  teman  sebayaUniversitas  Jambi  sebesar  0,703  dengan  nilai  t hitung > t tabel yaitu 10,497>1,65845yang berarti H a diterima dan H 0 ditolak. Hal ini mempunyai makna jika  potensi  diri  meningkat  maka  akan  meningkatkan  dukungan  teman  sebaya.  3)  Terdapat pengaruh langsung kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap pengambilan keputusan siswa dalam  memilih  Universitas  Jambi  sebesar  0,555  dengan  nilai  t hitung >t tabel yaitu 7,100>1,65845yang  berarti  H a diterima  dan  H 0 ditolak.  Hal  ini  mempunyai  makna  jika kondisi  sosial  ekonomi  orang  tua  meningkat  maka  akan  meningkatkan  pengambilan keputusan  siswa  dalam  memilih  Universitas  Jambi.  4)  Terdapat  pengaruh  langsung  potensi diri  terhadap  pengambilan  keputusan  siswa  dalam  memilih  Universitas  Jambi  sebesar  0,726 dengan nilai t hitung > t tabel yaitu 11,213>1,65845yang berarti H a diterima dan H 0 ditolak. Hal ini mempunyai  makna  jika  potensi  diri  meningkat  maka  akan  meningkatkan  pengambilan keputusan siswa dalam memilih Universitas Jambi. 5) Terdapat pengaruh langsung dukungan teman  sebaya  terhadap  pengambilan  keputusan  siswa  dalam  memilih  Universitas  Jambi sebesar 0,761 dengan nilai t hitung > t tabel yaitu 12,463 >1,65845 yang berarti H a diterima dan H 0 ditolak.  Hal  ini  mempunyai  makna  jika  dukungan  teman  sebaya  meningkat  maka  akan meningkatkan  pengambilan  keputusan  siswa  dalam memilih  Universitas Jambi.  6)  Terdapat pengaruh tidak langsung kondisi  sosial ekonomi orang tua terhadap pengambilan keputusan siswa  dalam  memilih  Universitas  Jambi  melalui  dukungan  teman  sebaya  Universitas  Jambi sebesar 0,555 dengan nilai t hitung lebih besar dari t tabel yaitu 4,752>1,65845 dengan demikian H a diterima dan H 0 ditolak. Dengan demikian terdapat pengaruh tidak langsung kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap pengambilan keputusan siswa dalam memilih Universitas Jambi. 7)  Terdapat  pengaruh  tidak  langsung  potensi  diri  terhadap  pengambilan  keputusan  siswa dalam memilih Universitas Jambi sebesar 0,510 dengan nilai t hitung lebih besar dari t tabel yaitu 8,492  >  1,65845  dengan  demikian  H a diterima  dan  H 0 ditolak.  Dengan  demikian  terdapat pengaruh tidak langsung potensi diri terhadap pengambilan keputusan siswa dalam memilih Universitas Jambi.

## DAFTAR RUJUKAN
Ali, H.,  Limakrisna. 2013. Metode Penelitian Petunjuk Praktis untuk Memecahkan Masalah Bisnis, Penyusunan Skripsi, Tesis, Disertasi . Jakarta: Universitas Terbuka Abdulsyani.  2014. Sosiologi  Skematika, Teori  dan  Terapan .  Jakarta:  Bumi  Aksara. Ahmadi, Abu. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Ambarwati,  Arie.  2018. Perilaku  dan  Teori  Organisasi .  Malang:Media  Nusa  Creative. Anzizhan, Syafaruddin. 2004. Sistem Pengambilan Keputusan Pendidikan . Arikunto,  Suharsimi.  2014.  Prosedur  Penelitian  Suatu  Pendekatan  Praktik.  Jakarta: Rineka Cipta.
Desmita. 2009. Psikologi Pembangunan . Bandung : PT Remaja Rosdakarya Desmita. 2014. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Fahmi, Irham. 2016. Manajemen Sumber Daya Manusia Teori dan Aplikasi. Bandung: Alfabet Fatimah, Siti. 2018. Pengaruh Potensi Diri, Prestasi Belajar, Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua  Terhadap  Minat  Melanjutkan  Pendidikan  Ke  Fakultas  Ekonomi  Di  Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(2).
Febrina, Rahmi. (2016). Konsep Pendidikan Menurut Ibn Khaldun dan Jhon  Locke. Skripsi.
UIN Syarif Hidatullah Jakarta. Ghozali, Imam. 2013 . Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 21 Update PLS Regresi . Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro. Habsari, Sri. 2005. Bimbingan & Konseling SMA kelas XI . Jakarta: Grasindo.
Hermawan,  Hery.  2012.  Pengaruh  Motivasi  Mahasiswa  Memilih  Program  Studi  Akuntansi Terhadap  Keberhasilan  Studi.  Repository  Jurnal  Penelitian.  Universitas  Merdeka Madiun.
Haudi, 2021. Teknik Pengambilan Keputusan . Solok, Sumatera Barat: Insan Cendikia Mandiri. Hevi, Hendri John. 2013. Pengaruh Struktur Organisasi Dan Sistem InformasiMangemen Terhadap  Pengambilan  Keputusan  Managemen  (Survey  pada  10 Kantor  Pelayanan  Pajak  di  Kanwil  Jawa  Barat  I).  Jurusan  Akuntansi  Universitas Komputer Indonesia.
Hurlock, E.B.,  2000,  Perkembangan  Anak.  Jilid 1,  Alih  Bahasa:  Imed Meitasari Tjandrasa., Jakarta: Erlangga.
Irham,  M.  &  Wiyani,  N.  A.  2014. Psikologi  pendidikan:  Teori  dan  Aplikasi  dalam  Proses Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-ruzz mediaJakarta : PT Grasido Izzaty, Rita Eka, dkk. 2008. Perkembangan Peserta Didik . Yogyakarta: UNY Press
Jannah,  Khoirul.  2018.  Pengaruh  Potensi  Diri  Dan  Lingkungan  Sosial  Terhadap  Minat Melanjutkan  Pendidikan  Ke  Perguruan  Tinggi  Pada  Siswa  SMA  Negeri  Karanggede Boyolali Tahun Ajaran 2017/2018. Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi, 4(1).
Khairinal.  2016. Menyusun  Proposal,  Skripsi,  Tesis,  dan  Disertasi .  Jambi:  Salim  Media Indonesia.
Khairinal. 2016. Pengantar Bisnis , Dari Barter ke Bisnis Online. Jambi: Salim Media Indonesia Kotler,  Philip.  2003.  Manajemen  Pemasaran.  Edisi  kesebelas,  Jakarta:  Indeks  kelompok Gramedia
Madon,  Zainal  dan  Ahmad,  Mohd.  Sharani.  2004. Panduan  Mengurus  Remaja  Modern . Bentong: PTS Professional Publishing
Munadi Yudhi. 2012. Media Pembelajaran. Jakarta : Gaung persada (GP)
Munandir. 1996. Program Bimbingan Karier Di Sekolah. Jakarta : Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan  Direktoral  Jenderal  Pendidikan  Tinggi  Proyek  Pendidikan  Tenaga Akademik