## Jurnal Perpustakaan Universitas Airlangga:
Media Informasi dan Komunikasi Kepustakawanan https://e-journal.unair.ac.id/JPERPUS
Volume 12 No 1 2022, 26-38
LIBRARY  ORGANIZATION  ISSUES  IN  THE  DIGITAL  ERA  (CASE

## STUDY:  COPYRIGHT  AND  PLAGIARISM  IN  THE  LIBRARY ENVIRONMENT

## ISU-ISU ORGANISASI PERPUSTAKAAN DI ERA DIGITAL (STUDI KASUS:  HAK  CIPTA  DAN  PLAGIARISME  DI  LINGKUNGAN
PERPUSTAKAAN)

## Case Study
Studi Kasus

## Nurjannah Saputri
Mahasiswa Ilmu Perpustakaan dan Informasi Program Pascasarjana Interdisciplinary Islamic Studies UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
A B S T R A C T I N F O  A R T I C L E
This article describes the issues that occur in library organizations in the digital era. One of them is about plagiarism and copyright. Both are interrelated as a result of technological developments in this digital era. The purpose of this article is to provide an overview to the reader about one of the issues that occur in library organizations and what steps should be taken to avoid this issue. The research method used is literature study, the data obtained from books and journals related to the problems discussed in this article. The focus of this article is on plagiarism and copyright in the library environment. What is the role of libraries in dealing with plagiarism and copyright issues. From this study, the results obtained are that it is known that along with the times, some human activities can be carried out online using  information  technology  networks.  The  positive  impact  of  this  is  that  information technology is used to disseminate and can easily obtain information instantly, and make it easier to do tasks. However, the negative side is that there is plagiarism against the work of someone who violates the copyright  of the work. Based on the results of a literature study  of  an  article,  it  is  known  that  not  a  few  people  commit  plagiarism.  So,  from  this research,  it  can  be  concluded  that  one  of  the  most  basic  preventions  to  eliminate  the negative side is honesty with oneself, and in writing scientific papers, clear sources must be included in order to avoid plagiarism of the paper. In addition, technological advances have created software that can minimize writers from plagiarizing written works.
Received: February 2022 Accepted: April 2022 Published: Juni 2022
Correspondence: Nurjannah Saputri Email:nurjannahsaputri05 @gmail.com
Keywords: Organizational issues, plagiarism, copyright
Jurnal Perpustakaan Universitas Airlangga: Media Informasi dan Komunikasi Kepustakawanan p-ISSN: 2356 – 1408; e-ISSN: 2723 – 0554
Copyright © Jurnal Perpustakaan Universitas Airlangga. Open access under Creative Commons Attribution-Non Commercial-Share A like 4.0 International Licence (CC-BY-NC-SA)

## A B S T R A K
Artikel ini memaparkan tentang isu – isu yang terjadi dalam organisasi perpustakaan di era digital.  Salah  satunya  mengenai  plagiarisme  dan  hak  cipta.  Keduanya  saling  berkaitan sebagai  dampak  dari  perkembangan  teknologi  di  era  digital  ini.  Tujuan  dari  artikel  ini adalah  untuk  memberikan  gambaran  kepada  pembaca  mengenai  salah  satu  isu  yang terjadi di dalam organisasi perpustakaan serta  langkah  apa  yang harus dilakukan untuk menghindari  isu  tersebut.  Metode  penelitian  yang  digunakan  ialah  studi  pustaka,  yang datanya  diperoleh  dari  buku dan  jurnal  yang  berhubungan  dengan  permasalahan  yang dibahas dalam  artikel  ini.  Fokus artikel  ini  yaitu  mengenai  plagiarisme  dan  hak  cipta  di lingkungan  perpustakaan.  Bagaimana  peran  perpustakaan  dalam  menghadapi permasalahan tentang plagiarisme dan  hak cipta. Dari penelitian  ini, hasil yang didapat ialah diketahui bahwa seiring dengan perkembangan zaman, sebagian aktivitas manusia bisa dilakukan melalui online menggunakan jaringan teknologi informasi. Dampak positif dari hal tersebut ialah teknologi informasi digunakan untuk menyebarluaskan dan dapat dengan  mudah  memperoleh  informasi  secara  instan,  serta  mempermudah  dalam mengerjakan tugas-tugas. Namun, sisi negatifnya ialah adanya plagiarisme terhadap karya seseorang yang melanggar hak cipta dari karya tersebut. Berdasarkan hasil studi pustaka dari suatu artikel, diketahui bahwa tidak sedikit orang-orang yang melakukan plagiarisme. Maka,  dari  penelitian  ini  dapat  disimpulkan  bahwa  salah  satu  pencegahan  yang  paling
Kata Kunci:
mendasar untuk menghilangkan sisi negatif itu ialah kejujuran terhadap diri sendiri, dan
Isu Organisasi,
dalam  penulisan  karya  ilmiah  harus  disertakan  sumber  yang  jelas  agar  terhindar  dari
Plagiarisme, Hak Cipta plagiarisme karya tulis. Selain itu, kemajuan teknologi telah menciptakan software yang bisa meminimalisir penulis dalam melakukan plagiarisme terhadap karya tulis.

## PENDAHULUAN
Perkembangan  teknologi  dewasa  ini meningkat  pesat  seiring  dengan  perubahan zaman.  Pengaruh  teknologi  yang  mencakup beberapa aspek dalam kehidupan. Penemuan terbaru dalam dunia teknologi membawa sisi positif  maupun  sisi  negatif  di  masyarakat. Masyarakat  yang  merasakan  perubahan sangat  antusias  dalam  penerimaannya. Teknologi menjangkau tidak hanya di kalangan masyarakat  elite  saja,  akan  tetapi  juga menjangkau masyarakat menengah kebawah. Hal  ini  juga  diiringi  dengan  adanya  internet yang  sampai  saat  ini  telah  menjangkau  ke seluruh  lapisan  masyarakat  dimana  pun mereka  tinggal.  Meskipun  ada  beberapa daerah  yang  sulit  untuk  dijangkau  oleh jaringan internet.
Internet  merupakan  salah  satu  faktor yang  secara  signifikan  turut  andil  dalam perubahan  teknologi.  Era  digital  telah berdampak pada munculnya berbagai organisasi  yang  memanfaatkan  teknologi
informasi  sebagai  temu  kembali  informasi. Salah  satu  organisasi  yang  cukup  akrab  di tengah masyarakat yaitu perpustakaan. Di era digital,  perpustakaan  memanfaatkan  momen ini  dengan  sebaik  mungkin  dengan  cara mengembangkan  koleksi  cetak  ke  non  cetak (digital)  yang  dimiliki  untuk  dinikmati  oleh pengguna secara online. Pengembangan yang dimaksud  ialah  mendirikan  perpustakaan digital  sebagai  bentuk  keterbukaan  infomasi kepada  khalayak  umum.  Khalayak  umum dapat  menikmati  perpustakaan  digital  hanya dengan  menggunakan  internet  untuk  dapat mengakses secara bebas atau terbatas sesuai dengan peraturan masing-masing perpustakaan. Perpustakaan digital
mengunggah koleksi yang dimiliki untuk dapat diakses  dengan  mudah  oleh  pemustaka  atau pengguna.
Kehadiran internet menjadi salah satu faktor pendorong terbesar dalam masyarakat untuk mendapatkan informasi digital. Jangkauan internet yang luas dapat dinikmati oleh siapa saja, baik dari  kalangan pelajar,
mahasiswa,  dan  orang  dewasa  serta  lansia. Kemudahan  dalam  memperoleh  informasi menjadikan internet sebagai primadona yang sulit  untuk  ditinggalkan.  Informasi  yang diperoleh  dari  internet  tidak  serta  merta adanya, dikarenakan sumber yang dicantumkan  tidak  sesuai  dengan  aslinya. Sumber  informasi  sangat  penting  untuk diketahui keabsahannya, karena untuk memastikan kebenaran dari informasi tersebut.  Sumber  yang  dikutip  harus  jelas untuk  menghindari  plagiarisme.  Hasil  dari plagiarisme juga mengacu pada hak cipta yang dimiliki  oleh  pencipta  aslinya.  Hak  cipta  ini yang  menandai  kepemilikan  atas  dasar pemikiran  seseorang  yang  dituangkan  dalam sebuah karya untuk dinikmati para pembaca.
Mengenai  plagiarisme  dan  hak  cipta menjadi  isu  organisasi  yang  memanfaatkan teknologi  informasi  sebagai  salah  satu pendorong  eksisnya  suatu  organisasi.  Seperti halnya  perpustakaan  yang  memanfaatkan teknologi  informasi  untuk  mengembangkan jangkauan  maupun  koleksi  yang  dimiliki  agar bisa  di  akses  melalui online. Perpustakaan menyediakan layanan online seperti repository, dan digital library yang memudahkan  pengguna  dapat  mengakses koleksi yang dimiliki perpustakaan, akan tetapi beberapa  perpustakaan menerapkan  layanan online terbatas.  Jadi  hanya  anggota  yang dapat  menikmati  fasilitas online yang disediakan oleh perpustakaan. Seperti layanan online di  perpustakaan  perguruan tinggi  diperuntukkan  bagi  mahasiswa  yang menuntut ilmu di perguruan tinggi tersebut.
Penulisan  karya  tulis  ilmiah  terkadang tidak  terlepas  dari  plagiarisme.  Seharusnya dalam  penulisan  karya  tulis  ilmiah  jika  kita mengutip informasi dari karya tulis ilmiah milik orang  lain  seharusnya  kita  mencantumkan bibliografi dari karya tulis ilmiah tersebut agar terhindar dari plagiarisme. Setiap artikel, buku
dan karya tulis ilmiah lainnya memiliki hak cipta penulis. Goldstein sepakat mengenai pemikiran Martial yang mengemukakan plagiat merupakan karangan yang mengutarakan karya orang lain sebagai hasil pemikirannya (Goldstein,  2011).  Dalam  hal  ini  perpustakaan sebagai  organisasi  yang  memberikan  layanan temu  kembali  informasi  harus  bisa  menjadi sarana  untuk  memberikan  informasi  yang lengkap  beserta  data  penulis  yang  asli  agar terhindar  dari  penulis  yang  sering  melakukan kegiatan  plagiarisme.  Oleh  karena  itu,  karena adanya  permasalahan  di  atas,  pada  artikel  ini penulis  ingin  membahas  tentang “Isu -Isu Organisasi  Perpustakaan  di  Era  Digital  (Studi Kasus  :  Hak  Cipta  dan  Plagiarisme  di Lingkungan Perpustakaan) ”

## TINJUAN PUSTAKA
A. Plagiarisme
1. Pengertian Plagiarisme
Plagiarisme merupakan tindakan yang melanggar  dan  menjadi  permasalahan  yang kompleks  di  ranah  ilmu  pengetahuan.  Definisi plagiarisme  menurut  KBBI  (2008)  terbagi menjadi 2, yaitu dari segi nomina yang berarti penjiplakan  yang  melanggar  hak  cipta, sedangkan  dari  segi  norma  berarti  mengambil tulisan  orang  lain  dan  berpura-pura  itu  esai mereka  sendiri.  Individu  yang  melakukan plagiat disebut plagiator. Menurut Brotowidjoyo,  plagiarisme  adalah  pembajakan atas  fakta,  pemaparan  atas  pernyataan  orang lain  dan  kalimat  yang  ilegal  (Brotowidjoyo, 1993). Terdapat pendapat lagi yang menyatakan bahwa plagiarisme adalah tindakan  penyalahgunaan,  pencurian  atau penyitaan, publikasi, pernyataan atau penegasan  adalah  milikmu,  suatu  pikiran, gagasan, tulisan atau ciptaan yang sebenarnya milik  orang  lainnb  (Knock  &  Davidson,  2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 19 Tahun  2002  tentang  Hak  Cipta  mengatur perlindungan  hak  cipta.  Maka  kegiatan
plagiarisme  atau  yang  lebih  dikenal  dengan plagiarisme harus dihindari.
Menurut  William  dalam  bukunya  yang berjudul  Plagiarism  menerangkan  definisi plagiarisme sebagai berikut: (a) Mengambil dan meminjam  atau  mencuri  karya  tulis  dan menyajikannya  sebagai  milik  Anda  sendiri,  (b) Menuangkan  ide  atau pemikiran orang  lain  ke dalam  kalimat  sendiri  dan  menyajikannya sebagai milik sendiri, (c) Memakai rasa, kalimat dari orang lain atau paragraf tanpa mencantumkan sumbernya,
(d)
Mempresentasikan  fakta  atau  statistik  tanpa menyitir  sumber  yang  dipakai.  Menurut Williams (2008) Tindakan plagiarisme dilatarbelakangi
oleh ketidaktahuan, kesempatan,  teknologi,  nilai  etika,  kompetisi, dan ketiadaan aturan dan sanksi.
Sulistyaningsih  (2017)  mengatakan  bahwa Masyarakat  yang  tidak  mengetahui  mengenai plagiarisme  dapat  dengan  mudah  mengambil pemikiran  dari  penulis  tanpa  menyebutkan sumber  atau  asal  usul  tulisan  yang  diambil. Tindakan  ini  juga  melanggar  hak  cipta  atas kepemilikan pemikiran karya penulis. Tindakan ini  juga  melanggar  hak  cipta  atas  legalitas penulis.
Pengertian  plagiarisme  menurut  Reitz, dalam  Online  Dictionary  for  Library  and Information Science (ODLIS):(Reitz, 1996)
From  the  Latin  plagiarius,  meaning "kidnapper." Copying or closely imitating the work  of  another  writer,  composer,  etc., without permission and with the intention of passing  the  results  off  as  original  work.  In publishing,  copyright  law  makes  literary theft a criminal offense. At most colleges and universities, plagiarism is considered a moral and  ethical  issue,  and  instructors  impose penalties  on  students  who  engage  in  it. Plagiarism  can  be  avoided  by  expressing  a thought,  idea,  or  concept  in  one's  own words.  When  it  is  necessary  to  paraphrase closely, the source should be documented in a footnote or endnote, in the same manner as a direct quotation.
Plagiarisme  adalah  masalah  yang  melampaui pelanggaran hak cipta atau properti. Dari sudut pembaca, plagiarisme juga merupakan perlakuan menyontek dan memunculkan salah paham tentang keaslian penulis yang sebenarnya.  Mahasiswa  atau  peneliti  dapat membuat  karya  baru  yang  timbul  dari pengembangan  ide  orang  lain.  Namun, menggunakan  ide  orang  lain  tanpa  informasi yang  jelas  akan  menunjukkan  bahwa  karya yang  dihasilkan  dari  pengembangan  ide  orang lain adalah tindakan yang tidak dapat diterima.
2. Alasan melakukan plagiarisme
Salah  satu  penelitian  yang  dilakukan oleh Janice Sundar, mengutip pendapat Gomes tentang  beberapa  alasan  mengapa  siswa melakukan penjiplakan:
a. Mereka merasa tertekan dalam belajar demi kesuksesan,
b. Mereka melihat bahwa siswa lain melakukannya  juga,  terutama  ketika  guru tidak melarang,
c. Mereka  melihat  bahwa  masyarakat  makin tidak ada kepedulian terhadap etika,
d. Mereka  menganggap  bahwa  orang  tidak akan dirugikan atas tindakan tersebut,
e. Mereka  tergoda  untuk  melakukannya karena kemudahan teknologi.
Hal  terpenting  pada  dasarnya  adalah kurangnya pemahaman siswa tentang plagiarisme  dan  cara  mengutip  yang  benar. Kebanyakan dari mereka, selain potongan dan pelipis,  hanya  mengganti  kata-kata  dalam kalimat  yang  dikutip.  Ini  dilakukan  tanpa memberikan  "kredit"  apa  pun  kepada  penulis (Tupan et al, 2009)
3. Jenis plagiarisme
Permasalahan  mengenai  plagiarisme menurut  Sulistyo  Basuki  terbagi  menjadi beberapa  tipe,  meliputi:  word  to  word plagiarism,  plagiarism  of  source,  plagiarism  of authorship  dan  self  plagiarism  (Soelistyo, 2011).  Word  to  word  plagiarism  atau
plagiarisme kata demi kata yaitu menggunakan kata-kata penulis tanpa menyebutkan sumbernya.  Kemudian,  plagiarism  of  source atau plagiarisme atas sumber yaitu menggunakan  gagasan  orang  lain  tanpa memberikan pengakuan yang cukup. Plagiarism of authorship atau plagiarisme kepengarangan yaitu  mengakui  sebagai  pengarang  karya  tulis orang lain. Dan, self plagiarism yaitu pemakaian lagi atau daur ulang karya sendiri.
Survey yang dilakukan oleh, IThenticate mendapatkan  10  macam  plagiarisme,  mulai dari  yang  jarang  hingga  yang  umum  (normal) dan  ringan  hingga  berat  (mayor).  10  macam plagiarisme  yang  oleh  IThenticate  meliputi: (IThenticate, n.d.)
a. Secondary  Source .  Jenis  plagiarisme  ini mungkin  ketika  peneliti  menggunakan sumber sekunder (misalnya tinjauan pustaka):  peneliti  hanya  mencantumkan kutipan  sumber  primer  yang  disebutkan dalam  sumber  sekunder  yang  mereka  baca dan tidak memberikan pengetahuan (dengan  mengutip)  dari  sumber  sekunder yang telah mereka baca.
b. Invalid Source . Jenis plagiarisme ini ada jika peneliti  menunjukkan  informasi  yang  tidak benar  atau  tentang  sumber  referensi  yang mereka gunakan.
c. Duplication . Plagiarisme ini ada jika peneliti memakai karya akademis mereka sebelumnya  tanpa  memberikan  indikasi bahwa itu adalah penelitian sebelumnya.
d. Paraphrasing .  Jenis  plagiarisme  ini  terdiri dari  pengambilan  teks  dari  referensi  dan selanjutnya  memparafrasekannya  tanpa mengutip  sumbernya,  seolah-olah  teks  itu asli.
e. Repetitive  Research .  Jenis  ini  jika  peneliti memakai  metode  serta  data  yang  sama untuk  penelitian  baru  tanpa  menuliskan metode  tersebut  sudah  dipakai  dalam penelitian terdahulu.
f. Replication .  Plagiarisme  ada  jika  naskah dikirimkan  ke  berbagai  saluran  publikasi (jurnal, konferensi, dan lain lain).
g. Misleading  Attribution .  yakni  salah  atau tidak  tepatnya  menyebutkan  pihak-pihak yang  bersangkutan  yang berpartisipasi
dalam  penelitian  (naskah).  Juga,  membuat daftar bagian yang tidak berkontribusi pada investigasi adalah jenis plagiarisme ini.
h. Unethical Collaboration . Plagiarisme jenis ini ada  jika  orang-orang  yang  bekerja  sama melanggar perjanjian kerjasama dan etika.
i. Verbatim  Plagiarism .  adalah  tindakan menyalin  kata-kata  (verbatim)  dari  hasil pemikiran  atau  karya  orang  lain  tanpa melampirkan kutipan atau referensi.
j. Complete Plagiarism . Palagiat total.
4. Pencegahan Plagiarisme
Mengembangkan literasi informasi bagi civitas  akademika  adalah  suatu  jalan  untuk meminimalkan  plagiarisme.  Materi  untuk mengembangkan keterampilan literasi informasi  meliputi  keterampilan  lain  seperti keterampilan  riset  online,  menulis  akademik, keterampilan  berpikir  kritis,  dan  lain-lain. Pelatihan  keterampilan  penelitian  online  bisa memperluas  pengetahuan  dan  keterampilan civitas  akademika  untuk  mengidentifikasi sumber utama referensi penelitian yang sangat banyak serta bisa diakses secara online. Setelah kemampuan  untuk  mengakses  sumber  utama referensi  penelitian  telah  dikembangkan,  ada kebutuhan untuk mengembangkan
keterampilan
menggunakan referensi penelitian  itu  secara  benar  dan  baik  melalui pelatihan  keterampilan  menulis  akademik. Keterampilan  menulis  akademis  berkembang dengan baik bila didukung oleh salah satu dari keterampilan berpikir kritis ini. Mengembangkan kebijakan untuk mempromosikan
pentingnya kejujuran akademik  dan  etika  penelitian  dan  integritas juga  merupakan  langkah  strategis  dalam mencegah plagiarisme (Harliansyah, 2017).
Permendiknas  No.  17  Tahun  2010 tentang  Pencegahan  dan  Penanggulangan Plagiarisme  di  Perguruan  Tinggi  menetapkan bahwa ini adalah poin penting untuk digunakan sebagai  referensi  ketika  mengembangkan kebijakan  pencegahan  plagiarisme.  Salah  satu poin  penting  adalah  cara  mempublikasikan artikel  ilmiah  secara  terbuka  (open  access)
sehingga  mudah  diakses  melalui  infrastruktur yang diberikan. Karya akademik yang diatur dan dirahasiakan  akan  membuat  orang  yang menjiplaknya  lebih  nyaman  karena  akan  sulit untuk diungkapkan ke publik. Selain mewajibkan  akses  terbuka,  Permendiknas  ini juga  menjabarkan  beberapa  sanksi  yang dianggap sebagai langkah pencegahan plagiarisme.  (Peraturan  Menteri  Pendidikan Nasional  Republik  Indonesia  Nomor  17,  2010) Pencegahan  plagiarisme  idealnya  merupakan program yang terintegrasi dengan program lain yang  lebih  makroskopis,  strategis,  dan mengaitkan berbagai pihak. universitas, departemen,  perguruan  tinggi,  perpustakaan dan lain-lain (Harliansyah, 2017).

## B. Hak Cipta
1. Pengertian Hak Cipta
Hak  cipta  adalah  hak  eksklusif,  atau  hak  yang hanya  dimiliki  oleh  pencipta  atau  pemilik  hak cipta,  untuk  mengatur  penggunaan  suatu ciptaan  atau  hasil  gagasan  atau  informasi tertentu. Hak cipta adalah hak untuk menyalin suatu  ciptaan,  serta  hak  untuk  menikmati ciptaan tersebut secara sah. Hak cipta pada saat yang sama juga memungkinkan pemegang hak untuk membatasi penggunaan, dan mencegah penggunaan yang tidak sah, dari suatu ciptaan. Hak eksklusif dalam hak cipta mempunyai nilai ekonomis,  sehingga  mempunyai  masa  berlaku yang terbatas (Haris et al, 2008)
Pengertian  Undang-Undang  Nomor  28 Tahun  2014  tentang  Hak  Cipta,  yang  memuat pengertian  hak  cipta: “Hak cipta  adalah  hak eksklusif  pencipta  apabila  hak  itu  timbul berdasarkan  asas  deklaratif  setelah  suatu ciptaan diwujudkan dalam bentuk nyata, tanpa pembatasan  dalam  sesuai  dengan  ketentuan peraturan  perundang-undangan."  (Indonesia, 2014).
Menurut Hariyani (2010) Pada
dasarnya,  hak  cipta  mencakup  hak  milik  tidak berwujud, karena mencakup gagasan, pemikiran,  dan  konsepsi  seseorang  yang dituangkan dalam cetakan karya kreatif seperti
buku  akademik,  esai  sastra  dan  karya  seni. Selain itu, ada beberapa prinsip dasar hak cipta, yaitu: Yang dilindungi hak cipta adalah ide yang telah terwujud dan asli (orisinal).
a. Hak  cipta  itu  sendiri  (secara  otomatis) muncul.
b. Hak  cipta  adalah  hak  yang  diakui  secara hukum  yang  harus  dibedakan  dari kepemilikan  yang  sebenarnya  atas  suatu ciptaan.
c. Hak cipta bukanlah hak mutlak
Menurut Sitorus (2015) Seperti yang dijelaskan pada pasal 1 ayat (1) tersebut diatas, maka hak cipta meliputi beberapa unsur yaitu:
a. Hak eksklusif
Pencipta  memiliki  hak  untuk  memegang atau  mempromosikan  ciptaan,  dan  tidak ada orang lain yang memiliki hak itu kecuali dengan izin dari Pencipta.
b. Pencipta Orang  yang  memiliki  kemampuan  untuk menciptakan  karya  kreatif  berdasarkan imajinasi mereka.
c. Penerima hak Orang/badan  hukum  yang  menerima sesuatu  dari  Pencipta  di  bawah  perjanjian adalah penerima.
d. Mengumumkan Menerbitkan  atau  menyebarkan  ciptaan supaya  orang  lain  bisa  mendengarnya  dan mengetahuinya.
e. Memperbanyak Tambahkan  jumlah  ciptaan  atau  karya dalam bentuk yang sama.
f. Penciptaan,  desain,  atau  hasil  yang  dibuat oleh  seorang  desainer  telah  dirancang dengan cara khusus.
g. Memberi izin
Pencipta dapat mengizinkan orang lain atau penerbit untuk menerbitkan hasil penciptaan  mereka,  ketika  Pencipta  telah mengizinkan  orang  tersebut  atau  penerbit untuk menerbitkan hasil penciptaan mereka.
2. Hak Cipta sebagai Hak Kekayaan Intelektual
Hak cipta  adalah hak hukum  yang unik yang terpisah dari hak harta intelektual lainnya. Ini karena hak cipta bukan hak monopoli untuk melakukan  sesuatu  seperti  paten  yang memungkinkan hak monopoli untuk penemuan.  Hak  cipta  adalah  hak  yang  lebih fokus  untuk  mencegah  orang  lain  dari melakukannya.  Hak  cipta  adalah  atribut  dari Pencipta.  Hak  cipta  dibagi  menjadi  dua kategori: hak yang dapat dipindahkan dan hak yang tidak dapat dipindahkan. Sebagai contoh, hak  yang  bisa  ditransfer  atau  yang  dapat dialihkan, yakni:
a. Meningkatkan penciptaan hal-hal baru.
b. Memberitahu hasil penemuan.
c. Mengartikan hasil penemuan.
d. Broadcasting  termasuk  broadcasting  di radio  dan  televisi,  dan  segala  bentuk komunikasi publik lainnya .
Sementara  itu,  hak  yang  tidak  dapat diserahkan,  yang  tetap  berada  atau  melekat pada  pencipta:
a. Menuntut bahwa hasil penciptaan dilanggar.
b. Memiliki  hak  untuk  membuat  perubahan, dan lain-lain.
Hak-hak  ini  lebih  dikenal  sebagai  hak- hak yang dapat dipindahkan dan hak-hak yang tidak dapat dipindahkan, sekarang disebut hak- hak  moral  (Hutagalung,  2012)  Sebuah  karya kreatif  harus  memiliki  bentuk  tertentu  dan harus  autentik  sebagai  satu  ciptaan,  yang berarti bahwa karya itu harus selesai dan dapat dilihat,  didengar,  atau  dibaca  (Soetiharto, 2001). Sesuai dengan pasal 41 Undang-undang Nomor  28  Tahun  2014  tentang  Hak  Cipta, terdapat  hasil  karya  tidak  dilindungi:  a.  Hasil dari  pekerjaan  yang  belum  diciptakan  secara nyata;  b.  Ide,  prosedur,  sistem,  metode, konsep, prinsip, deteksi atau data, bahkan jika ditemukan,  diungkapkan,  dijelaskan  atau dikombinasikan dalam penemuan; dan c. Alat, objek atau produk yang diciptakan hanya untuk menyelesaikan  masalah  teknis,  atau  bentuk
yang  dimaksudkan  hanya  untuk  memenuhi kebutuhan  fungsional.  Selanjutnya  pasal  42 Undang-undang Nomor 28 Tahun 2014 tentang Hak  Cipta, “Bahwasanya tidak  ada  hak  cipta atas  hasil  karya  berupa  hasil  rapat  terbuka lembaga negara, peraturan perundang- undangan,  pidato  kenegaraan  atau  pidato pejabat  pemerintah,  putusan  pengadilan  atau penetapan  hakim  dan  kitab  suci  atau  simbol keagamaan (Indonesia, 2014).
Hak  yang  melekat  pada  artis  tersebut selain  copyright,  juga  neighboring  right.  Hak yang  tergolong  menyalin  adalah  hak  untuk rakaman audio, sementara hak tetangga adalah hak  atas  apa  yang  ia  tampilkan.  Hak  untuk gambar seseorang mungkin ada, seperti dalam film atau fotografi. Hak cipta dari acara dalam bentuk Videoklip dilindungi oleh hak tetangga. Perlindungan  hukum  harus  diberikan  kepada mereka yang berhubungan, untuk merangsang kreativitas  dan  juga  untuk  memberikan pengakuan  kepada  jerih  payah  mereka  dalam bentuk imbalan berupa royalty (Saidin, 2007).
3. Prosedur Pendaftaran Hak Cipta
Proses  mendaftar  hak  cipta  diajukan sebagai  berikut:  surat  dua  rangkap,  tertulis dalam  kertas  polio  ganda  dengan  bahasa Indonesia, diserahkan kepada Menteri Kehakiman  melalui  Direktorat  Jenderal  HKI. Surat permohonan termasuk:
a. Nama, kewarganegaraan, dan alamat Pencipta;
b. Nama, kewarganegaraan, dan alamat pemegang hak cipta;
c. Nama, kewarganegaraan dan alamat kuasa;
d. Jenis dan judul ciptaan;
e. Pertama kali diumumkan sebagai tanggal dan tempat ciptaan;
f. Dibuat rangkap tiga untuk untaian ciptaan.
Terkadang nama pencipta dan pemegang  hak  cipta  berbeda,  yang  dapat terjadi  ketika  penciptaan  disampaikan  kepada pihak  lain,  seperti  penerbit  (untuk  buku  dan karya  ilmiah  lainnya)  atau  produser  untuk
merekam lagu atau musik atau bahkan produk film. Pihak lain dapat bergantung pada Pencipta hak cipta untuk transfer atau transfer hak cipta. Kedua  orang  harus  memberikan  nama  dan informasi  kewarganegaraan  mereka  dalam surat permohonan (Saidin, 2007).
Surat  permohonan  registrasi  Ciptaan hanya  bisa  diajukan  buat  satu  Ciptaan  saja, yang  bermakna  bahwa  tidak  bisa  diusulkan beragam Ciptaan pada satu surat permohonan. Surat  permohonan  tadi  ditandatangani  sang pemohon  atau  pemohon-  pemohon  pada  hal Penciptanya lebih berdasarkan satu orang atau sang  kuasanya  yang  spesifik  dikuasakan  buat mengajukan  permohonan  tadi  disertai  model Ciptaan  atau  penggantinya  serta  bukti  tertulis yang memberitahukan mengenai kewarganegaraannya.  (Saidin,  2007)  Surat permohonan  perindikasi  terima  yang  berisi nama  Pencipta,  Pemegang  Hak  Cipta,  nama kuasa,  jenis  serta  judul  Ciptaan,  tanggal  serta jam  surat  permohonan  diterima,  berfungsi menjadi  bukti penyerahan  permohonan registrasi  Ciptaan.  Jika  surat  permohonan registrasi  Ciptaan  mencakup  persyaratan  yang ditetapkan  maka  Direktorat  Jenderal  HKI  atas nama  Menteri  Kehakiman  secara  tertulis menginformasikan  pada  pemohon  supaya mencukupi  persyaratan  yang  diberikan.  Jika permohonan  pada  rentang  3  bulan  semenjak lepas pengiriman pemberitahuan tadi ternyata pemohon  tidak  mencukupi  persyaratan  yang sudah  diberikan  tadi,  maka  permohonannya dinyatakan  batal demi hukum.  Artinya  apabila pemohon hendak meneruskan permohonannya  balik,  dia  harus  mengulangi balik  persyaratan  yang  ditentukan  (Saidin, 2007).
Permohonan  registrasi  Ciptaan  yg sudah  mencukupi  syarat  itu  maka  akan  dicek oleh Direktorat Jenderal HKl apakah pemohon sahih Pencipta atau Pemegang Hak atas Ciptaan yg diajukan. Diulang lagi pemeriksaannya tidak bersifat  substantif,  namun  inspeksi  secara administratif saja, contohnya terdapat pernyataan Pencipta yg mengatakan Ciptaan
itu  merupakan  sahih  output  Ciptaannya.  Hasil inspeksi  tadi  lalu  diberitahukan  pada  Menteri Kehakiman  supaya  memberi  keputusannya. Keputusan  Menteri  Kehakiman  diinformasikan pada  Pemohon  sang  Direktur  Jenderal  HKI. Surat permohonan registrasi Ciptaan yg sudah mencukupi  syarat  Ciptaan  yang  diajukan pendaftarannya, diregistrasikan sang Direktorat  Hak  Cipta  pada  daftar  generik Ciptaan  mengeluarkan  surat  registrasi  Ciptaan dua  rangkap.  Dua  lembar  surat  registrasi Ciptaan  tadi  ditandatangani  sang  Direktur Jenderal HKI atau pejabat yang diberi amanah, menjadi bukti registrasi, sedangkan dua lembar surat registrasi Ciptaan tadi yang disertai surat permohonan  registrasi  Ciptaan  dikirim  pada pemohon  serta  lembar  pertama  disimpan dalam  Kantor  Direktorat  Jenderal  HKI. Kemudian, Hak Cipta yang sudah diregistrasikan tadi  diberitahukan  pada  Berita  Resmi  Ciptaan Dirjen  HKI  yang  mengabarkan  mengenai (Saidin, 2007).
a. Nama,  kewarganegaraan  dan  alamat Pencipta;
b. Nama,  kewarganegaraan  dan  alamat Pemegang Hak Cipta;
c. Jenis dan judul Ciptaan;
d. Tanggal  dan  tempat  Ciptaan  diumumkan untuk pertama kali;
e. Uraian Ciptaan; Nomor pendaftaran;
f. Tanggal pendaftaran;
g. Pemindahan  hak,  perubahan  nama, penghapusan pembatalan;
h. Lain-lain yang dianggap perlu.
4. Perlindungan Karya melalui Hak Cipta
Pada Undang-undang hak cipta ini pula dicantumkan  tentang  bermacam  karya  yang dijaga hak ciptanya. Karya itu adalah karya yang didapatkan pada bidang seni, ilmu pengetahuan  dan  sastra.  Dibawah  ini  ialah bermacam karya yang dijaga hak ciptanya oleh Undang-undang  Republik  Indonesia  Nomor  19 mengenai Hak Cipta antara lain:
a. Buku, program komputer, pamflet, perwajahan (layout) karya tulis yang
diterbitkan,  dan  seluruh  output  karya  tulis lain;
b. Ceramah,  kuliah,  pidato,  dan  Ciptaan  lain yang  sejenis  (alat  peraga  yang  dibentuk demi  kepentingan  pendidikan  serta  ilmu pengetahuan,  lagu  atau  musik  atau  tanpa teks;
c. Drama atau drama musikal, tari, koreografi, perwayangan, & pantomim;
d. Seni rupa pada segala bentuk misalnya seni lukis,  gambar,  seni  ukir,  seni  kaligrafi,  seni pahat, seni patung, kolase, & seni terapan
e. Arsitektur
f. Peta
g. Seni batik
h. Fotografi
i. Sinematografi
j. Terjemahan, tafsir, saduran, bunga rampai, database,  dan karya  lain  dari  hasil pengalihwujudan
Setidaknya pada karya cipta itu terdapat dua hak untuk pengarang atau pencipta. Hak itu merupakan  hak  ekonomi  dan  hak  moral.  Hak ekonomi  ialah  yang  dipunyai  pengarang  atau pencipta  untuk  bisa  merasakan  keuntungan secara  ekonomi  yang  didapat  dalam  setiap pendayagunaan  hasil  ciptaannya.  Dan  untuk hak moral adalah hak menjaga integritas karya ciptaannya dari setia intervensi pihak lain yang bisa  merusak  kreativitas  pengarang  atau pencipta (Sitorus, 2015).

## C. Plagiarisme  dan  Hak  Cipta  di  Lingkungan Perpustakaan
Perpustakaan merupakan tempat untuk memperoleh  sumber  infomasi  yang  di dalamnya terdapat kumpulan, pengelolaan dan penyajian  berbagai  bahan  pustaka  cetak maupun non cetak agar dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan para pengunjung (pemustaka). Menurut Sulistyo Basuki, perpustakaan merupakan suatu ruang, elemen sebuah  gedung  atau  gedung  itu  sendiri  yang dipakai  sebagai  tempat  penyimpanan  buku serta  terbitan  lain  yang  umumnya  disimpan berdasarkan  susunan  eksklusif  supaya  bisa dimanfaatkan pembaca, bukan buat dijual
(Sulistyo  Basuki,  1991).  Adanya  perpustakaan diharapkan  dapat  memenuhi  kepuasan  bagi pemustaka  untuk  memperoleh  informasi  yang dibutuhkan  (Kotler  &  Susanto,  1999).  Untuk memenuhi  kebutuhan  pemustaka,  pihak perpustakaan melakukan kegiatan pengembangan bahan pustaka untuk memenuhi kebututan pemustakanya.
Perpustakaan  menjadi  fasilitator  keterangan atau  info  yang  mendahulukan  rasa  puas pemustaka diharapkan bisa menaruh keterangan secera cepat dan meluas, termasuk perpustakaan  perguruan  tinggi.  Lantaran perpustakaan  perguruan  tinggi  menjadi  pintu primer  menerima  asal  berita  atau  info  bagi pengguna misalnya mahasiswa, dosen, peneliti bahkan pengelola.
Pelanggaran yang dibahas dalam artikel ini  ialah  mengenai  plagiarisme  kaitannya dengan  hak  cipta  sebuah  karya  yang  menjadi permasalahan  kompleks  saat  ini.  Arah  dari plagiarisme  dan  hak  cipta  yaitu  pada pengutipan  buku,  pembajakan  buku,  lantaran bentuk  pelanggaran  hak  cipta  yang  tak  jarang ditemukan yakni karya orang lain yang dibajak misalnya  buku  menjadi  penyedia  ilmu pengetahuan yang menjadi bagian memperbanyak  suatu  ciptaan.  Pembajakan yang  termasuk  pelanggaran  sering  ditemui dilingkungan  akademis  misalnya  mahasiswa, dosen  bahkan  peneliti.  Tupan  menyampaikan, penggandaan  karya  cetak  adalah  suatu tindakan yang melanggar hak cipta dan seakan- akan  tidak  bisa  ditanggulangi  meskipun pelanggaran  itu  bisa  dipandang  dan  dijumpai dalam  keseharian  kehidupan  (Tupan.,  et  al, 2009).  Dalam  permasalahan  plagiarisme kaitannya dengan hak cipta, peran pustakawan sebagai  salah  satu  komponen  diorganisasi perpustakaan, sangat penting untuk mencegah atau meminimalisir permasalahan tersebut.
Pustakawan  menurut  Undang-Undang Republik  Indonesia  No.43  Tahun  2007 mengenai  perpustakaan  pasal  1  ayat  8  yang menyatakan  bahwa  pustakawan  merupakan seorang  yang  mempunyai  kompetensi  yang
didapat  dengan  pendidikan  atau  training kepustakawanan  dan  memiliki  tugas  serta tanggung jawab dalam melaksanakan pengelolaan  dan  pelayanan  perpustakaan. Sementara  itu,  Ikatan  Pustakawan  Indonesia mengatakan  pustakawan  merupakan  orang yang  mengasih  dan  mejalankan  aktivitas perpustakaan pada upaya pemberian, pelayanan  jasa  pada  masyarakat  yang  sinkron dengan misi yang dibawa sang badan induknya dari  ilmu  perpustakaan,  dokumentasi  dan keterangan  yang  didapatkannya  melalui pendidikan. Berdasarkan pemaparan sebelumnya  sangat  terlihat  bahwa  pendidikan adalah  bekal  pertama  pustakawan  untuk menjalankan  tugas,  meskipun  seseorang  telah usang bekerja pada perpustakaan namun tidak memiliki  pendidikan  pustakawan  maka  beliau tidak bisa diklaim menjadi seorang pustakawan.

## D. Pencegahan Plagiasi dan Hak cipta
Menurut Sulistyaningsih (2017) Pencegahan plagiarisme menjadi
permasalahan yang kompleks terjadi dikalangan  masyarakat  akademis  khususnya. Adapun  hal  yang  harus  dilakukan  untuk mencegah plagiarisme yaitu:
1. Kejujuran dalam diri sebagai penulis,
2. Dapat mengakui terhadap karya orang lain,
3. Meningkatkan  peran  pendidik  untuk mencegah plagiarisme,
4. Meningkatkan kiprah pemeriksa karya tulis ilmiah untuk mencegah plagiarisme,
5. Meluaskan berita hasil penelitian dan karya tulis  lainnya  melalui  publikasi  pada  jurnal ataupun buletin ilmiah,
6. Memberikan hukuman yang kentara serta tegas pada pelaku plagiarism,
7. Menggunakan software anti plagiarism. Untuk mendukung pencegahan plagiarisme, terdapat beberapa software aplikasi  yang
dapat  digunakan  untuk menguji  keabsahan  suatu  karya  ilmiah, antara lain:
a. Wcopyfind
Aplikasi  ini  mencari  kecenderungan kata/frase suatu artikel menggunakan database  yang  terdapat  pada
komputer,  tanpa  membandingkan langsung  lewat  internet  dan  bisa dioperasikan  melalui  system  operasi windows dan linux.
b. Turnitin
Bisa menunjang 30 bahasa dan sudah digunakan  lebih  kurang  pada  106 negara. Berdasarkan info, fitur ini bisa menurunkan plagiasi sampai 80%.
b. Viper Aplikasi
Ini bisa memeriksa teks online/database sendiri menggunakan sistem operasi windows.

## c. Article Checker
Aplikasi  ini  menggunakan  mesin searching  google  dan  yahoo,  yakni dengan  menginput  teks  yang  akan diperiksa dan salah satu mesin pencari akan  mencari  kesamaan  naskah  yang telah ditentukan.
Dari  pemaparan  di  atas,  jelas  bahwa sebenarnya  tangung  jawab  terhadap  karya plagiat  ada  dalam  tangan  penerbit.  Tetapi, untuk pengelola berita, pustakawan tidak boleh berpangku tangan apabila menemukan hal itu. Maka dari itu, saat mendapatkan karya plagiat, pustakawan bisa menjalankan prosedur berikut:  (Perpustakaan  Nasional  RI,  2012)  (1) Menginformasikan pada penerbit yang bersangkutan  serta  membuat  laporan  bahwa buku  hasil  terbitannya  adalah  karya  hasil plagiat.  Pada  keadaan  ini,  penerbitlah  yang menindaklanjuti  perkara  tadi  bersama  penulis buku. Apabila terbitan tadi adalah institutional repository  suatu  forum  pendidikan,  maka perpustakaan  bisa  menghubungi  institusi terkait. Hal ini disebabkan perkara karya plagiat akan  memiliki  kaitan  dengan  perkara  gelar akademik  dan  kode  etik  akademik  institusi pendidikan  yang  bersangkutan.;  (2)  Temuan tadi  dilaporkan  pada  Depkumham  yang menjadi  forum  yang  berwenang  terhadap perkara hak cipta.

## METODE PENELITIAN
Metode penelitian yang digunakan ialah studi  pustaka,  yang  datanya  diperoleh  dari buku  dan  jurnal  yang  berhubungan  dengan permasalahan  yang  dibahas  dalam  artikel  ini. Fokus  artikel  ini  yaitu  mengenai  plagiarisme dan  hak  cipta  di  lingkungan  perpustakaan. Bagaimana peran perpustakaan dalam menghadapi permasalahan tentang plagiarisme dan hak cipta.

## PEMBAHASAN
Dari  penelitian  ini,  hasil  yang  didapat ialah diketahui bahwa seiring dengan perkembangan  zaman,  sebagian  aktivitas manusia  bisa  dilakukan  secara  online  dengan memakai jaringan teknologi informasi. Dampak positif  dari  hal  tersebut  ialah  teknologi informasi  digunakan  untuk  menyebarluaskan dan  dapat  dengan  mudah  memperoleh informasi  secara  instan,  serta  mempermudah dalam  mengerjakan  tugas-tugas.  Namun,  sisi negatifnya  ialah  adanya  plagiarisme  terhadap karya seseorang yang melanggar hak cipta dari karya  tersebut.  Karya-karya  yang  baik  dan bagus yang bisa dijadikan sebagai referensi dan menulis  karya  lainnya  dapat  dengan  mudah ditemukan dalam suatu wadah yang biasa kita sebut  dengan perpustakaan.  Orang-orang  bisa dengan  mudah  mencari  referensi  dari  dalam karya-karya yang ada di perpustakaan. Namun, berdasarkan  hasil  penelitian  melalui  metode studi  pustaka  ini  banyak  ditemukan  orang- orang yang mengambil informasi dari referensi yang  didapat  tanpa  memparafrase  kalimat- kalimat  dari  karya  tersebut.  Hal  tersebut tentunya bukan perbuatan yang baik karena hal tersebut  telah  dapat  dikatakan  sebagai  karya hasil  plagiat  yang  melanggar  hak  cipta penulisnya.  Selain  itu,  juga  didapatkan  fakta bahwa arah dari plagiarisme dan hak cipta yaitu pada  pengutipan  buku  dan  pembajakan  buku, lantaran bentuk pelanggaran hak cipta yang tak jarang  ditemukan  yakni  karya  orang  lain  yang dibajak  misalnya  buku  menjadi  penyedia  ilmu pengetahuan  yang  menjadi  bagian
memperbanyak  suatu  ciptaan.(Tupan  et  al, 2009)
Berdasarkan  hasil  studi  pustaka  dari suatu artikel hasil penelitian oleh Hasan, T. dkk. (2021)  yang  menganalisis  tingkat  plagiarisme manuskrip  hasil  penelitian  mahasiswa  dengan menggunakan software turnitin di perpustakaan Fakultas Keperawatan
Universitas Riau. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  tingkat  similarity  index  paling  rendah sebesar  26%,  dan  paling  tinggi  sebesar  69%. Dari  57  sampel  data  yang  dianalisis  hanya  3 naskah atau 5,26% yang hasil tingkat similarity index  kurang  dari  30%.  Artinya,  hanya  ada  3 naskah  manuskrip  yang  dapat  dinyatakan tingkat plagiarisme berkategori ringan. Sebaliknya,  terdapat  54  naskah  atau  sebesar 97,74% tingkat similarity index berada diantara 30%  -70%.  Artinya  terdapat  54  naskah  yang dinyatakan  tingkat  plagiarisme  berkategori sedang  (Hasan  et  al.,  2021).  Berdasarkan penelitian  tersebut,  diketahui  bahwa  tidak sedikit orang-orang yang melakukan plagiarisme.
Selain itu, dalam permasalahan plagiarisme kaitannya dengan hak cipta, peran pustakawan  sebagai  salah  satu  komponen  di organisasi perpustakaan, sangat penting untuk mencegah  atau  meminimalisir  permasalahan tersebut.  Pustakawan  perlu  ikut  serta  dalam menangkal  adanya  plagiarisme.  Salah  satu upaya  yang  bisa  dijalankan  yakni  memberikan pelajaran pada pemustaka mengenai bagaimana cara mengutip goresan pena secara sahih.  Dari  penelusuran  penulis  terhadap perpustakaan  digital  perguruan  tinggi  yang terdapat  di  Yogyakarta,  tidak  satupun dicantumkan  cara  untuk  mengutip  dokumen digital  yang  mereka  sebarkan.  Ini  membuat pengunjung mempunyai teknik yang tidak sama untuk membuat kutipan dokumen digital yang sudah  ada.  Maka  dari  itu,  sebaiknya  apabila dalam tiap metadata ataupun dokumen digital disertakan  cara  untuk  membuat  kutipan  yg sahih  atas  dokumen  digital  tadi.(Perpustakaan Nasional  RI, 2012) Lain  dari itu,  pustakawan
harus  bisa  mengajarkan  prosedur  pengutipan pada  proses  pendidikan  pemakai.  Selama  ini, pendidikan  pemakai  lebih  menekankan  cara mencari  keterangan  di  perpustakaan.  Oleh sebab itu, pemustaka menjadi bingung tentang bagaimana  menyikapi  keterangan  yang  sudah dilakukan  oleh  mereka.  Maka  dari  itu, pustakawan harus memberi pelajaran bagaimana  prosedur  menciptakan  suatu karangan  dengan  baik  serta  prosedur  untuk menciptakan kutipan pada suatu karangan.

## KESIMPULAN
Perpustakaan  merupakan  wadah  bagi para  akademisi  dalam  memperoleh  informasi yang  kredibel.  Seiring  dengan  perkembangan zaman  hingga  menuju  zaman  era  digital, dimana  sebagian  aktivitas  manusia  bisa dilakukan  dengan  online  dengan  memakai jaringan  teknologi  informasi.  Dampak  positif maupun  negatif  dari  perkembangan  tersebut dapat dirasakan oleh seluruh lapisan masyarakat maupun organisasi-organisasi yang memanfaatkan  teknologi  infoirmasi  sebagai komponennya.  Dalam  organisasi,  teknologi informasi  digunakan  untuk  menyebarluaskan informasi  mengenai  organisasinya  tersebut. Sedangkan  dalam  masyarakat,  mereka  dapat dengan  mudah  memperoleh  informasi  secara instan.  Kemudian,  di  lingkungan  akademik memanfaatkan perkembangan teknologi untuk mempermudah  dalam  mengerjakan  tugas- tugas.  Sisi  negatif  perkembangan  teknologi informasi di lingkungan akademik ialah adanya plagiarisme  terhadap  karya  seseorang  yang melanggar  hak  cipta  dari  karya  tersebut. Permasalahan tentang plagiarisme dengan hak cipta  memang  tidak  dapat  secara  instan dihilangkan  dari  dunia  akademik.  Beberapa cara  telah  dipaparkan  dalam  artikel  ini  untuk membantu  mengurangi  resiko  plagiarisme terhadap karya orang lain yang melanggar hak cipta.
Salah  satu  pencegahan  yang  paling mendasar ialah kejujuran terhadap diri sendiri, karena  dengan  jujur terlebih  dahulu  terhadap
diri sendiri memberikan efek kesadaran bahwa karya  yang  ingin  kita  kutip  merupakan  milik orang lain. Maka harus disertakan sumber yang jelas agar terhindar dari plagiarisme karya tulis. Perkembangan  teknologi  juga  memberikan solusi  untuk  mencegah  plagiarisme  yaitu dengan  adanya  software  yang  diciptakan berbayar  maupun  gratis.  Adanya  software tentu sedikit memudahkan bagi penulis dalam melakukan  plagiarisme  terhadap  karya  tulis. Plagiarisme sangat mewabah seiring perkembangan teknologi yang semakin canggih.  Setiap  karya  tulis  ilmiah  memiliki  hak cipta  dari  penulisnya,  hak  cipta  merupakan jenis hak kekayaan intelektual. Hak cipta adalah hak eksklusif bagi pencipta atau penerima hak untuk  mengumumkan  atau  memperbanyak ciptaannya atau memberi izin untuk itu dengan tidak  mengurangi  pembatasan-pembatasan menurut peraturan perundang-undangan yang berlaku.  Perlindungan  terhadap  suatu  ciptaan timbul  secara  otomatis  sejak  ciptaan  itu diwujudkan dalam bentuk nyata.

## DAFTAR PUSTAKA
Brotowidjoyo,  M.  (1993). Zoologi  Dasar . Erlangga.
Goldstein,  P.  (2011). Hak  Cipta:  Dahulu,  Kini Dan  Esok, Terjemahan Masri  Mais,  Seba- Gaimana  Dikutip  Belinda  Dalam  Disertasi Tahun  2010  Tentang  Perlindungan  Karya Arsitektur  Dalam  Buku  Hery  Soelistyo, “PLAGIARISME  : Pelanggaran  Hak  Cipta Dan Etika . PT. Kanisius.
Haris Munandar ; Sally  Sitanggang.  (2008). Mengenal HAKI Hak Kekayaan Intelektual : Hak  Cipta,  Paten,  Merek  Dan  Seluk Beluknya . (D. P. . Purba (ed.)). Erlangga.
Harliansyah,  F.  (2017).  Plagiarism  dalam  Karya atau  Publikasi  Ilmiah  dan  Langkah Strategis  Pencegahannya. Libria , 9 (1),
Hasan,  T.,  Rekhman,  &  Asmawati.  (2021).
Tingkat,  Analisis  Manuskrip,  Plagiarisme Penelitian, Hasil Dengan, Mahasiswa Riau, Keperawatan  Universitas. Jurnal  Gema Pustakawan , 9 (1), 52 – 68.
Heidi Williams. (2008). Plagiarism . Greenhaven Press.
Indonesia,  P.  R.  (2014).  Undang-Undang
Republik Indonesia Nomor 28 tahun 2014 tentang Hak Cipta. Kementerian
Sekretariat Negara RI , 1 .
Iswi Hariyani. (2010). Prosedur mengurus HAKI yang benar (Cet.1). Pustaka Yustisia.
IThenticate.  (n.d.). Types  of  Plagiarism
Infographic . Retrieved July 15, 2022, from https://www.ithenticate.com/resources/i nfographics/types-of-plagiarism-research
Knock, N., & Davidson, R. (2003). Dealing with Plagiarim  in  the  Information  System Research Community : A Look at F Actors Drive  Plagiarism  and  Ways  to  Address Them, MIS Quarterly. Mis Quarterly , 27 (4),
511-532 (22 pages).
Kotler,  P.,  &  Susanto,  A.  .  (1999). Manajemen Pemasaran di Indonesia . Salemba Empat.
Peraturan Menteri    Pendidikan  Nasional Republik  Indonesia  Nomor  17.  (2010). Peraturan  Menteri  Pendidikan  Nasional Republik Indonesia tentang Pencegahan dan Penanggulangan Plagiat di Perguruan Tinggi [Regulation of the Minister of National  Education  of  the  Republic  of Indonesia  concerning  Prevention    and
Overcoming    of     Plagiarism    in.     In Kementerian     Pendidikan Nasional Republik Indonesia (pp.      1 – 9). http://idr.uin- antasari.ac.id/479/1/Permendiknas-no.- 17-tahun-2010-tentang-Pencegahan- Plagiat.pdf
Perpustakaan  Nasional   RI.  (2012). Isu-Isu
Strategi Pembangunan    Perpustakaan Digital . Vol.14 No. https://www.perpusnas.go.id/magazine- detail.php?lang=id&id=8210
Reitz, J. M. (1996). Online Dictionary for Library and Information Science . Libraries Unlimited.
Saidin, O. (2007). Aspek Hukum Hak Kekayaan Intelektual (revisi). Raja Grafindo Persada.
Sitorus,  A.  U.  (2015).  HAK  CIPTA  DAN PERPUSTAKAAN. Iqra , 09 (02), 252 – 267.
Soelistyo,  H.  (2011). Plagiarisme:  Pelanggaran hak cipta dan etika (1st ed.). KANISIUS.
Soetiharto,  N.  A.  (2001). Informasi  Umum
Perlindungan Hak Atas Kekayaan Intelektual . Lembaga Penelitian Universitas Gadjah Mada.
Sophar  Maru  Hutagalung.  (2012). Hak  cipta: Kedudukan dan peranannya dalam pembangunan (Cet.1). Sinar Grafitika.
Sulistyaningsih,  L.  (2017).  Plagiarisme,  Upaya
Pencegahan,
Penanggulangan,
Dan
Solusinya. Jurnal Pustaka Ilmiah UNS , 3 (1).
Sulistyo  Basuki.  (1991). Pengantar  Ilmu Perpustakaan .  PT.  Gramedia  Pustaka Utama.
Tupan,. Rochani Nani Rahayu; Rahartri Rahartri;
Mardiana  Mardiana.  (2009).  Pemahaman Pemustaka  Pdii-Lipi  Tentang  Hak  Cipta. Baca:  Jurnal  Dokumentasi  Dan  Informasi ,
30 (2), 124 – 138. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.1420
3/j.baca.v30i2.58