https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2024, Vol. 8 No. 01
Received: Oktober 2023 Accepted: Januari 2024 Published: Januari 2024 Article DOI: http://dx.doi.org/10.24903/jam.v8i01.2543

## Pengenalan Potensi Bisnis Digital bagi Siswa Yayasan Asyifa Baturaja
Angga Wibowo Gultom Universitas Baturaja mr.angga.gultom@gmail.com
Alima Shofia
Universitas Adzkia alimashofia_ti@adzkia.ac.id Yudi Tusri Universitas Prabumulih yuditusri1@gmail.com Nourma Wulanda Universitas Baturaja wulanda.nourma@yahoo.com Mailani Rabiulkhri Universitas Baturaja mailanirabiulkhri@gmail.com Rani Anwar
Universitas Baturaja ranianwar20@gmail.com

## Abstrak
Program  pengabdian  pengenalan  potensi  bisnis  digital  ini  dilakukan  untuk  meningkatkan literasi  digital  dibidang  bisnis  digital  bagi  kalangan  remaja  Madrasah  untuk  menumbuhkan jiwa enterprenuership sejak  dini  agar  bisa  meningkatkan  daya  saing  produk  lokal  dengan memanfaatkan  teknologi  digital.  Kegiatan  dilaksanakan  selama  1  hari  di  Yayasan  Asyifa Baturaja  pada  saat  kegiatan  Masa Taaruf Santri  Madrasah  (Matsama)  dengan  metode pendekatan  berbasis  partisipatif  dan  edukatif  untuk  melibatkan  siswa  secara  aktif  dalam memahami  konsep  bisnis  digital.  Hasil  dari  program  ini  menunjukkan  bahwa  siswa-siswa Yayasan Asyifa Baturaja memiliki antusiasme tinggi terhadap pengenalan bisnis digital serta memahami  konsep-konsep  dasar  penggunaan  media  sosial  sebagai  alat  pemasaran  digital. Beberapa siswa bahkan mulai merencanakan dan mengembangkan usaha kecil berbasis online , Program ini juga berperan dalam menginspirasi siswa untuk menjadi wirausaha mandiri dan berkontribusi positif bagi perkembangan ekonomi masyarakat di sekitar mereka.
Kata Kunci: Potensi; Bisnis Digital; Yayasan Asyifa.
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2024, Vol. 8 No. 01

## Pendahuluan
Sejarah  Internet  di  Indonesia  dimulai  pada  tahun  1990an  (Gani,  2020)  lambat  tapi  pasti penggunaan internet telah membawa perubahan revolusioner dalam dunia bisnis dan ekonomi di  Indonesia.  Revolusi  ini  termasuk  didalamnya  ialah  bisnis  online,  pemasaran  digital,  dan inovasi  teknologi  yang  mengubah  cara  kita  berkomunikasi  dan  berbelanja.  Bisnis  online menghadirka  took online yang  membuat  orang  menjadi  nyaman  berbelanja  sehingga mendorong  pola  perilaku  belanja  yang  lebih  konsumtif  (Zuhdi  et  al.,  2021).  Semua  hal  ini terjadi karena adanya peran bisnis yang didigitalisasi, salah satu pemanfaatan bisnis yang sudah didigitalisasi adalah dengan melakukan promosi online untuk produk komoditas lokal (Wijaya et  al.,  2023).  Salah  satu  perubahan  belanja  yang  terjadi  di  Indonesia  adalah  belanja online melalui live streaming platform online tiktok, saat ini live tiktok merupakan alat yang sangat penting dalam bidang promosi bisnis (Gusti, 2023).
Indonesia, sebagai salah satu negara berkembang dengan populasi yang besar dan pertumbuhan internet  yang  cepat,  menawarkan  potensi  bisnis  digital  yang  signifikan,  karena  Indonesia menjadi  negara  dengan  pertumbuhan  E-commerce  tercepat  di  dunia  (Widowati,  2019). Berdasarkan  data  pada  tahun  2022  terdapat  204,7  juta  pengguna  internet  di  Indonesia (DataBoks,  2022).    Sementara  itu,  pada  tahun  2021  penjualan  e-commerce  di  Indonesia diperkirakan  menjadi  penjualan  e-commerce  paling  besar  di  Asia  Tenggara  (Dihni,  2021). Pertumbuhan  ini  tentu  menjanjikan  peluang  yang  besar,  tidak  mengherankan  bahwa pemanfaatan  e-commerce  mampu  meningkatkan  daya  saing  bagi  UMKM  (Rahman  et  al., 2020). Selain sebagai peningkatan daya saing, pemanfaatan teknologi digital di era revolusi 4.0 juga dapat digunakan sebagai ide untuk mencari peluang bisnis (Voutama & Novalia, 2022). Yayasan Asyifa Baturaja, sebagai lembaga pendidikan di wilayah Sumatera Selatan, telah lama berkomitmen  untuk  memberikan  pendidikan  berkualitas  kepada  siswa-siswanya.  Namun, tantangan utama yang dihadapi adalah bagaimana memberikan wawasan tentang bisnis digital kepada siswa-siswa dari beragam latar belakang sosial dan ekonomi, mengingat proses literasi digital terhadap anak merupakan tantangan Pendidikan di zaman now (Mustofa & Budiwati, 2019).  Literasi digital menjadi penting agar para generasi muda mampu memanfaatkan media digital  dengan  baik,  Melalui  pemanfaatan  media  digital  kita  bisa  memasarkan  produk  lokal hingga ke pasar Internasional (Kristanto et al., 2023).
Oleh  karena  itu,  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dilakukan  untuk  memberikan literasi digital tentang potensi bisnis digital kepada kalangan remaja, yaitu siswa-siswi Yayasan Asyifa Baturaja untuk menumbuhkan jiwa enterprenuership sejak dini agar bisa meningkatkan daya  saing  produk  lokal  dengan  memanfaatkan  teknologi  digital.  Tujuan  utama  dari pengabdian  pada  masyarakat  ini  adalah  untuk  meningkatkan  pemahaman  mereka  tentang potensibisnis  digital,  membantu  mereka  mengembangkan  keterampilan  yang  relevan,  dan merangsang minat mereka untuk memasarkan produk lokal yang berpotensi untuk dijual secara digital.

## Metode
Kegiatan pengabdian pada Masyarakat ini  dilaksanakan selama periode Masa Ta'aruf Siswa Madrasah (Matsama) tanggal 21 Juli 2023, dengan jumlah peserta 40 orang dengan metode pendekatan  berbasis  partisipatif  dan  edukatif  untuk  melibatkan  siswa  secara  aktif  dalam memahami  konsep  bisnis  digital.  Metodologi  yang  diterapkan  dalam  kegiatan  pengabdian dalam rangka pengenalan potensi bisnis digital kepada siswa Yayasan Asyifa dirancang dengan
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2024, Vol. 8 No. 01
cermat  untuk  memastikan  proses  kegiatan  pengabdian  berjalan  lancar.  Pendekatan  ini mencakup  tiga  tahap  yaitu:  presentasi,  tanya  jawab,  dan roleplay berkelompok.  Kombinasi metode ini dilakukan dengan tujuan untuk memberikan pemahaman yang kuat dan memotivasi siswa untuk memahami potensi bisnis digital saat ini.
Berikut merupakan rundown pelaksanaan PKM:
No  Waktu Kegiatan PIC 1 08.00 – 08.15 Pembukaan Guru Yayasan Asyifa 08.15 – 08.30 Pengenalan universitas & ice breaking  Team Pengabdian 08.30 – 10.00 Presentasi  pengenalan  potensi  bisnis digital bagi remaja Team Pengabdian 10.00 – 10.30 Tanya Jawab Team Pengabdian 10.30 – 11.30 Roleplay Berkelompok Team Pengabdian 11.30 – 12.00 Penutupan kegiatan Guru Yayasan Asyifa
Adapun  metodologi  yang  digunakan  meliputi  presentasi,  tanya  jawab  dan  roleplay berkelompok dengan penjelasan sebagai berikut:

## A. Presentasi
Presentasi  menjadi  komponen  inti  dari  kegiatan  pengabdian  kepada  Masyarakat  terkait pengenalan  potensi  bisnis  digital  kepada  siswa  Yayasan  Asyifa.  Presentasi  ini  dilakukan didepan siswa menggunakan infokus dan powerpoint, sayangnya kondisi pada saat kegiatan pengabdian dilakukan tidak ada infokus, sehingga presentasi dilakukan dengan cara lisan dan menggunakan bahasa tubuh yang aktif agar siswa tetap tertarik terhadap materi presentasi. Materi  presentasi  yang  diberikan  kepada  siswa  Yayasan  Asyifa  merujuk  pada  data  statistik terkini  yang  menggambarkan  pertumbuhan  bisnis  digital  di  tingkat  global  dan  nasional, termasuk perkembangan industri e-commerce, penggunaan internet, dan tren teknologi terkini. Penggunaan Data dan Statistik digunakan untuk menggambarkan pertumbuhan e-commerce di Indonesia  dalam  beberapa  tahun  terakhir,  jumlah  pengguna  internet,  serta  dampaknya  pada lapangan  kerja  dan  peluang  bisnis,  terutama  untuk  mengangkat  potensi  produk  lokal  untuk dipasarkan secara digital.
Gambar 1. Presentasi materi potensi bisnis digital di Yayasan Asyifa Baturaja
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2024, Vol. 8 No. 01

## B. Tanya Jawab
Pengabdian pada Masyarakat tentang potensi bisnis digital inipun membuka sesi tanya jawab yang memberikan siswa kesempatan untuk berinteraksi secara langsung dengan pemateri dan mendapatkan  pemahaman  yang  lebih  mendalam  tentang  potensi  bisnis  digital  yang  telah dipresentasikan. Tujuan dari metode ini adalah memfasilitasi pemahaman siswa dan menjawab serta mendiskusikan pertanyaan yang mungkin muncul.
Pertanyaan diberikan kepada pemateri oleh siswa dengan cara bertanya langsung ataupun maju kedepan, pertanyaan yang diajukan mencakup berbagai aspek bisnis digital, seperti barang apa yang  bisa  dijual,  bagaimana  cara  memulai  belajar  jualan,  produk  lokal  apa  yang berpotensi untuk  dijual  dan  platform  media  apa  yang  cocok  untuk  dipilih.  Pemateri  dalam  kegiatan pengabdian  ini  menjawab  berdasarkan  data  statistik  yang  telah  disajikan  dalam  presentasi sebelumnya.  Selama  sesi  ini,  siswa  sangat  antusias  untuk  bertanya,  terutama  terkait  proses penjualan, pembayaran dan cara mendapatkan uang dari bisnis digital.

## Gambar 2. Tanya Jawab materi potensi bisnis digital di Yayasan Asyifa Baturaja

## C. Roleplay Berkelompok
Roleplay  berkelompok  dalam  kegiatan  pengabdian  ini  adalah  metode  aktif  yang  akan melibatkan  siswa  Yayasan  asyifa  dalam  melakukan  simulasi  untuk  memahami  dan mendiskusikan  bagaimana  bisnis  digital  dapat  diterapkan  dalam  situasi  nyata.  Tujuan  dari metode ini adalah memberikan kesempatan praktis kepada siswa untuk merancang solusi bisnis digital  dan  memotivasi  para  siswa  Yayasan  asyifa  untuk  mengangkat  potensi  produk  lokal untuk dipasarkan secara digital.
Kegiatan Roleplay ini dimulai dengan membagi siswa secara berkelompok, lalu siswa diminta untuk mendiskusikan produk lokal yang menjadi unggulan daerah yang memungkinkan untuk dijual secara online , lalu para siswa juga diminta untuk memilih platform online tempat mereka akan menjual produk lokal tersebut, siswa juga diminta untuk memberikan nama merk produk mereka  dan  terakhir akan  ada  perwakilan  dari  setiap  kelompok  untuk melakukan presentasi hasil diskusi kelompok mereka.
Selama  roleplay,  siswa  akan  diarahkan  untuk  menggunakan  data  dan  statistik  yang  telah disajikan sebelumnya dalam presentasi untuk merancang rencana bisnis digital yang realistis. Mereka akan diminta untuk mempertimbangkan aspek-aspek seperti target pasar, model bisnis,
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2024, Vol. 8 No. 01
dan strategi pemasaran, semuanya berdasarkan data yang relevan. Metodologi ini dirancang untuk memberikan siswa Yayasan Asyifa pemahaman mendalam tentang potensi bisnis digital, serta  menekankan  pentingnya  data  dan  statistik  dalam  pengambilan  keputusan.  Melalui kombinasi  presentasi,  tanya  jawab,  dan  roleplay  berkelompok,  diharapkan  siswa  akan terinspirasi untuk menggali potensi produk lokal untuk dipasarkan secara digital.

## Gambar 3. Roleplay Berkelompok materi potensi bisnis digital di Yayasan Asyifa Baturaja

## Hasil dan Pembahasan
Hasil  dan  pembahasan  dalam  kegiatan  pengabdian  pada  Masyarakat  ini  membahas  dampak dari kegiatan pengenalan potensi bisnis digital siswa Yayasan Asyifa. Kegiatan ini dirancang untuk  melihat  perubahan  pemahaman,  motivasi,  dan  perubahan  dalam  pemikiran  wirausaha pada  siswa  setelah  mereka  mengikuti  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini.  Adapun hasil  dan  pembahasan  dari  kegiatan  pengenalan  bisnis  digital  siswa  Yayasan  Asyifa  dapat diuraikan sebagai berikut:

## A. Peningkatan Pemahaman tentang Bisnis Digital
Hasil kegiatan ini secara signifikan memperlihatkan peningkatan pemahaman siswa Yayasan Asyifa  terkait  potensi  bisnis  digital.  Pada  awalnya,  saat  pertanyaan  pre-test  siswa  Yayasan Asyifa belum memahami apa itu bisnis digital dan potensinya dalam perspektif pemanfaatan bisnis, terutama dalam mempromosikan potensi produk lokal untuk dijual secara online melalui berbagai platform digital. Analisis data yang diperoleh dari evaluasi awal menunjukkan bahwa sebanyak  85%  dari  siswa  tidak  memiliki  pengetahuan  yang  memadai  tentang  bisnis  digital sebelum  kegiatan  ini.  Namun,  setelah  kegiatan,  tingkat  pemahaman  siswa  terhadap  bisnis digital meningkat secara signifikan. Lebih dari 90% dari siswa mengungkapkan pemahaman yang  lebih  baik  tentang  topik  tersebut.  Terutama  tentang  platform  digital  dan  potensi pemanfaatannya untuk memasarkan produk unggulan local

## B. Motivasi dan Kesiapan Bertindak
Selama  kegiatan  tanya  jawab  dan  roleplay  berkelompok,  dapat  diamati  perubahan  yang signifikan dalam motivasi siswa Yayasan Asyifa untuk aktif terlibat dalam dunia bisnis digital. Awalnya, banyak dari mereka mungkin merasa bahwa mereka hanya sebagai pengguna atau penonton dalam ekosistem digital. Namun, berdasarkan hasil evaluasi pasca-kegiatan, hampir 70% dari siswa memiliki motivasi yang tinggi untuk bergerak aktif dan belajar lebih banyak
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2024, Vol. 8 No. 01
tentang cara memanfaatkan peluang online di dunia digital dalam memasarkan potensi produk unggulan lokal. Selain termotivasi, siswa Yayasan Asyifa juga menunjukkan kesiapan untuk bertindak.  Ketika  ditantang  dalam  roleplay  berkelompok  untuk merancang  produk,  memilih platform, dan merencanakan konten, sebagian besar siswa berani mengeluarkan ide-ide kreatif mereka  sendiri.  Ini  mencerminkan  perubahan  dari  status  pasif  menjadi  proaktif  dalam memanfaatkan momentum online yang sedang berlangsung.

## C. Dampak pada Pemikiran Wirausaha
Perubahan  yang  paling  menonjol  dalam  kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  ini  adalah perubahan dalam pemikiran siswa tentang kewirausahaan. Sebelum kegiatan, sebagian besar siswa hanya memiliki pemahaman terbatas tentang peluang yang ada di dunia bisnis digital. Namun, selama roleplay berkelompok, mereka dengan berani mengeluarkan ide-ide produk, mempertimbangkan platform pemasaran yang tepat, dan merencanakan strategi konten. Hasil evaluasi  pasca-kegiatan  menunjukkan  bahwa  lebih  dari  80%  siswa  sekarang  merasa  lebih percaya diri dalam mengidentifikasi peluang bisnis digital. Bahkan yang lebih penting, sekitar 75%  dari  siswa  menyatakan  minat  untuk  menjajaki  wirausaha  dalam  bisnis  digital  di  masa depan dengan memasarkan produk potensi unggulan lokal.

## D. Implikasi Jangka Panjang
Hasil kegiatan pengabdian pada Masyarakat ini memberikan implikasi jangka panjang yang signifikan  bagi  siswa  Yayasan  Asyifa.  Peningkatan  pemahaman  dan  motivasi  siswa  dalam bisnis digital dapat membantu mereka mengembangkan keterampilan yang relevan untuk masa depan  yang  semakin  terhubung  secara  digital.  Hal  ini  dapat  meningkatkan  peluang  siswa Yayasan Asyifa dalam mencapai kesuksesan karir dan kondisi ekonomi yang lebih baik. Selain itu, jika siswa Yayasan Asyifa ini melanjutkan dengan ide-ide produk yang mereka rancang selama roleplay berkelompok, hal ini akan berdampak positif pada perkembangan ekosistem bisnis  digital  di  daerah  Baturaja  karena memanfaatkan  potensi  produk  unggulan  lokal.  Para siswa  ini  dapat  menjadi  pengusaha  muda  yang  berkontribusi  pada  perekonomian  lokal  dan memanfaatkan peluang yang ada dalam dunia digital yang terus berkembang.

## Simpulan dan rekomendasi
Kegiatan Pengabdian pada Masyarakat tentang pengenalan potensi bisnis digital kepada siswa Yayasan  Asyifa  telah  membuktikan  dampak  positif  dalam  meningkatkan  pemahaman, motivasi, dan perubahan dalam pemikiran wirausaha. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman  signifikan  siswa  tentang  konsep  bisnis  digital,  yang  semula  terbatas  sebagai pengguna  konsumen  digital,  menjadi  pemahaman  yang  lebih  baik  untuk  memanfaatkan peluang  yang  ada  dalam  ekosistem  digital  saat  ini.  Ini  adalah  langkah  awal  yang  penting menuju pemberdayaan generasi muda dalam menghadapi tantangan dan peluang di era digital yang terus berkembang.
Selain  peningkatan  pemahaman,  perubahan  motivasi  dan  pemikiran  wirausaha  juga menciptakan  harapan  dan  peluang  yang  lebih  besar  bagi  siswa  Yayasan  Asyifa.  Dengan meningkatnya  minat  mereka  untuk  aktif  terlibat  dalam  dunia  bisnis  digital,  termasuk pengembangan ide produk dan strategi pemasaran, siswa dapat menjadi pengusaha muda yang berkontribusi pada pertumbuhan ekonomi lokal dan nasional.
Kegiatan  pengabdian  pada  Masyarakat  ini  memberikan  pandangan  yang  optimis  tentang bagaimana pengenalan potensi bisnis digital dapat merubah pemikiran dan memotivasi siswa. Dengan  memanfaatkan  pemahaman,  motivasi,  dan  pemikiran  wirausaha  yang  telah
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2024, Vol. 8 No. 01
ditingkatkan, siswa Yayasan Asyifa memiliki potensi besar untuk menjadi pelaku aktif dalam ekonomi  digital  yang  terus  tumbuh  dan  berkontribusi  pada  perkembangan  masyarakat  dan daerah.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Kami  ingin  mengucapkan  terima  kasih  yang  tulus  kepada  semua  pihak  yang  telah  berperan penting  dalam  keberhasilan  kegiatan  pengabdian  pada  masyaraat  ini.  Tanpa  dukungan  dan kerjasama yang luar biasa, pencapaian ini tidak akan mungkin terwujud.
Terima kasih kepada para siswa Yayasan Asyifa yang telah dengan antusias mengikuti kegiatan pengenalan  potensi  bisnis  digital  ini.  Semangat  belajar  dan  dedikasi  Anda  adalah  sumber inspirasi  bagi  kami.  Semoga  pengetahuan  dan  keterampilan  yang  Anda  peroleh  melalui kegiatan  ini  dapat  membantu  Anda  meraih  masa  depan  yang  gemilang  dalam  dunia  bisnis digital.
Kami juga ingin mengucapkan terima kasih kepada dewan guru dan pengurus Yayasan Asyifa yang  telah  memberikan  dukungan  penuh dan  memfasilitasi  kegiatan ini.  Kepercayaan  Anda kepada proyek ini adalah kunci kesuksesannya. Kami berharap bahwa hasil dari kegiatan ini dapat  berdampak  positif  pada  pengembangan  pendidikan  dan  pemahaman  bisnis  digital  di yayasan ini.
Tidak  lupa,  terima  kasih  kepada  Universitas  Baturaja,  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis Universitas Baturaja, serta Program Studi Bisnis Digital Universitas Baturaja atas dukungan, bimbingan,  dan  kolaborasi  dalam  pelaksanaan  proyek  ini.  Kerjasama  antara  lembaga pendidikan dan masyarakat merupakan landasan yang kuat dalam memajukan pendidikan dan membantu masyarakat dalam menghadapi perubahan zaman.
Semoga kerja sama ini dapat terus berkembang dan memberikan manfaat yang lebih besar bagi semua  pihak  yang  terlibat.  Terima  kasih  sekali  lagi  atas  dedikasi  dan  dukungan  dalam menjalankan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini.
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2024, Vol. 8 No. 01

## Daftar Pustaka
DataBoks. (2022). Ada 204,7 Juta Pengguna Internet di Indonesia Awal 2022. In DataBoks . Dihni,  V.  A.  (2021).  Penjualan  E-commerce  Indonesia  Diproyeksi  Paling  Besar  di  Asia Tenggara pada 2021. KataData .
Gani, A. G. (2020). Sejarah dan perkembangan internet di indonesia. Jurnal Mitra Manajemen . Gusti, C. A. (2023). TikTok Takes Over: Utilizing Live TikTok and TikTok Shop for Business Promotion. International Journal of Ethnoscience .
Kristanto,  T.,  Rahmawati,  D.,  Endah  Wahyuni,  A.,  Nasrullah,  M.,  Arindra  Fadillah,  R.,  & Amalia, A. (2023). Pelatihan Peningkatan Branding dan Optimalisasi Pemasaran Produk Lokal  Menuju  Produk  Internasional  pada  UKM  Nasi  Tiwul  SBR  Malang. Komatika:
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 3 (1). https://doi.org/10.34148/komatika.v3i1.618
Mustofa,  M.,  &  Budiwati,  B.  H.  (2019).  Proses  literasi  digital  terhadap  anak:  Tantangan
Pendidikan di Zaman Now. Pustakaloka , 11 (1). https://doi.org/10.21154/pustakaloka.v11i1.1619
Rahman, A., Nugroho, A. B., & ... (2020). Advokasi Model Pemanfaatan E-Commerce Untuk Peningkatan Daya Saing Umkm. … Kepada … , 1 (2).
Voutama,  A., &  Novalia,  E.  (2022).  Sosialisasi  Pemanfaatan  Teknologi  Digital  Sebagai  Ide Peluang Bisnis di Era Revolusi 4.0. Jurnal Bidang … , 1 (1).
Widowati, H. (2019). Indonesia Jadi Negara dengan Pertumbuhan E-Commerce Tercepat di Dunia. Katadata.Co.Id .
Wijaya, N. Q., Ainun, M. B., & Arfiyanto, D. (2023). peningkatan kesadaran generasi muda akan pentingnya bisnis digital di era digital. Jurnal Pengabdian , 6 (1).
Zuhdi,  K.  N.,  M,  H.  B.,  Aprilia,  N.  F.,  Dionchi,  P.  H.  P.,  &  Yuniar,  A.  D.  (2021).  Praktik masyarakat konsumsi online dalam perspektif Baudrillard. Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial (JIHI3S) , 1 (6). https://doi.org/10.17977/um063v1i6p681-687