Agri- SosioEkonomi Unsrat, ISSN (p) 1907– 4298, ISSN (e) 2685-063X , Sinta 5, Volume 19 Nomor 3, September 2023 : 1461 – 1472

## Peran Penyuluh Pertanian Pada Kelompok Tani Matuari Di Kelurahan Paniki Bawah Kecamatan Mapanget Kota Manado
The Role Of Agricultural Extensioners In Matuari Farming Group In Paniki Under Village Mapanget Sub-District Manado City
Miko Tania Nani Vitta Sinaga (1)(*) , Elsje Pauline Manginsela (2) , Jane Sulinda Tambas (2)
1) Mahasiswa Program Studi Agribisnis, Fakultas Pertanian, Universitas Sam Ratulangi, Manado 2) Dosen Program Studi Agribisnis, Fakultas Pertanian, Universitas Sam Ratulangi, Manado *Penulis untuk korespondensi: nanivitta09@gmail.com
Naskah diterima melalui e-mail jurnal ilmiah agrisosioekonomi@unsrat.ac.id : Kamis, 23 Agustus 2023
Disetujui diterbitkan : Jumat, 29 September 2023

## ABSTRACT
This study aims to describe the role of agricultural extension workers in the Matuari Farmer Group, Paniki Bawah Village, Mapanget  District, Manado City. The sampling method  in this study is the total sampling  method. The data used are primary data and secondary data. The analytical method used in this research is descriptive. The results  showed  that  the  role  of  agricultural  extension  workers  in  the  Matuari  Farmer  Group,  Paniki  Bawah  Sub- District, Manado City based on five roles, namely, the role of extension workers as facilitators was categorized as having a moderate role with a score of 40%, the role of extension workers as innovators was categorized as having a less role with a score of 20%, the role of extension workers as educators was categorized as sufficient. played a role  with  a  score  of  43%,  the  role  of  the  extension  worker  as  a  motivator  was  categorized  as  having  a  very important  role  with  a  score  of  80%,  and  the  role  of  the  extension  worker  as  a  catalyst  was  categorized  as  a  very important  role  with  a  score  of  100%,  the  role  of  agricultural  extension  agents  in  the  Matuari  Farmer  Group obtained an overall score of 56.5% with a moderate role category.
keywords : role; extension worker; agriculture

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  peran  penyuluh  pertanian  pada  Kelompok  Tani  Matuari Kelurahan  Paniki  Bawah  Kecamatan  Mapanget  Kota  Manado.  Penelitian  ini  dilaksanakan  selama  3  bulan  yaitu mulai  dari  bulan  Mei  hingga  bulan  Juli  2023  yang  bertempat  pada  Kelompok  Tani  Matuari  di  Kelurahan  Paniki Bawah  Kecamatan  Mapanget  Kota  Manado.  Metode  pengambilan  sampel  pada  penelitian  ini  adalah  metode total sampling .  Data  yang  digunakan  adalah  data  primer  dan  data  sekunder.  Metode  analisis  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  secara  deskripitif.  Hasil  penelitian  menunjukkan  peran  penyuluh  pertanian  pada  Kelompok Tani  Matuari  Kelurahan  Paniki  Bawah  Kota  Manado  berdasarkan  lima  peran  yaitu,  peran  penyuluh  sebagai fasilitator  dikategorikan  cukup  berperan dengan  skor  40%,  peran  penyuluh  sebagai  inovator  dikategorikan  kurang berperan dengan skor 20%, peran penyuluh sebagai edukator dikategorikan cukup berperan dengan skor 43%, peran penyuluh sebagai motivator dikategorikan sangat berperan dengan skor 80%, dan peran penyuluh sebagai katalisator dikategorikan sangat berperan dengan skor 100%, peran penyuluh pertanian pada Kelompok Tani Matuari diperoleh skor keseluruhan 56.5% dengan kategori cukup berperan.
kata kunci : peran; penyuluh; pertanian
Peran Penyuluh Pertanian pada Kelompok Tani …………………………………...…..…..(Miko Sinaga, Elsje Manginsela, Jane Tambas)

## PENDAHULUAN

## Latar Belakang
Kelembagaan  pertanian  perlu  di  dorong untuk memberikan kontribusi terhadap pembangunan  pertanian  di  Indonesia.  Kelompok tani  menjadi  salah  satu  kelembagaan  pertanian yang  berperan  aktif.  Potensi  kelompok  tani  sangat besar  dalam  mendukung  dan  melaksanakan berbagai program pembangunan pertanian.
Pembentukan  kelompok  tani  merupakan suatu usaha pembangunan pertanian yang berfungsi  untuk  memperlancar  hasil  pertanian  dan memberikan  wadah  yang  kokoh  di  pedesaan  dan merupakan  tempat  untuk  memperkuat  kerjasama diantara  para  petani  dalam  kelompok  untuk menghadapi berbagai ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan. Kelompok tani menghendaki  terwujudnya  pertanian  yang  baik, usahatani  yang  optimal  dan  keluarga  tani  yang sejahtera.  (Matulessy et  al. ,  2020).  Para  petani dapat  bersama-sama  memecahkan  permasalahan dengan  adanya  kelompok  tani,  antara  lain  berupa pemenuhan  sarana  produksi  pertanian,  teknis produksi  dan  pemasaran  hasil.  Melihat  potensi tersebut,  maka  kelompok  tani  perlu  dibina  dan diberdayakan  lebih  lanjut  agar  dapat  berkembang secara optimal (Mardikanto, 2009).
Najib  (2010)  menyatakan  bahwa  untuk meningkatkan efektivitas dari kegiatan penyuluhan dan  guna  menumbuh  dan  mengembangkan  peran petani  dalam pembangunan  pertanian,  maka  perlu dilakukan pembinaan terhadap kelompok tani yang terbentuk  sehingga  nantinya  kelompok  tersebut mampu  untuk  tumbuh  dan  berkembang  menjadi kekuatan  ekonomi  yang  memadai  dan  selanjutnya mampu  menopang  kesejahteraan  anggotanya. Kegiatan  penyuluhan  para  penyuluh  pertanian menggunakan pendekatan kelompok karena jumlah petani  yang sangat  banyak  dibandingkan  dengan jumlah penyuluh.
Penyuluhan pertanian adalah proses pembelajaran bagi pelaku utama, dan pelaku usaha agar mau dan mampu menolong dan mengorganisasikan  dirinya  dalam  mengakses pasar,  teknologi,  permodalan  dan  sumber  daya lainnya. Penyuluhan merupakan sarana kebijaksanaan  yang  dapat  digunakan  pemerintah untuk  mendorong  pembangunan  pertanian,  di  lain
pihak,  petani  mempunyai  kebebasan  untuk menerima  atau  menolak  saran  yang  diberikan penyuluh,  dengan  demikian  penyuluhan  hanya dapat  mencapai  sasarannya  jika  perubahan  yang diinginkan sesuai dengan kepentingan petani.
Keberhasilan pembangunan pertanian sangat ditentukan  oleh  dukungan  dan  peran  aktif  para petani  beserta  keluarganya  dalam  melaksanakan usahatani.  Serta  peran  penyuluh  di  wilayah binaannya  masing-masing,  sehingga  kegiatan usahatani tidak lagi untuk meningkatkan produksi, dan  mencukupi  kebutuhan  konsumsi  keluarga petani  saja,  tetapi  sudah  berorientasi  agribisnis untuk  meningkatkan  pendapatan  yang  akhirnya diharapkan kesejahteraan keluarga petani meningkat.
Kelompok  Tani  Matuari  merupakan  salah satu  kelompok  tani  yang  ada  di  Kelurahan  Paniki Bawah,  Kecamatan  Mapanget  Kota  Manado  dan termasuk  dalam  kelompok  tani  tingkat  madya, didirikan  pada  Tahun  2016  oleh  Ibu  Johana Lumanaw  yang  terdiri  dari  petani  wanita  yang telah mengalami banyak  penambahan dan pengurangan  anggota  kelompok,  hingga  saat  ini beranggotakan  10  anggota  kelompok  tani  yang aktif,  didalamnya  sudah  termasuk  ketua,  wakil ketua,  sekretaris,  bendahara  dan  jajaran  anggota. Para  petani  yang  tergabung  dalam  kelompok  tani ini  memiliki  berbagai  jenis  tanaman  unggul  yaitu tomat,  cabai  dan  tanaman  hidroponik  yang  terdiri dari sayuran seperti sawi, dan Seledri.
Kelompok  Tani  Matuari  terbentuk  karena adanya  program  dari  pemerintah  serta  dorongan dari  penyuluh  pertanian  untuk  membentuk  suatu kelompok agar mudah untuk mendapatkan bantuan dari pemerintah. Kelompok Tani Matuari terbilang aktif  dengan  kegiatan-kegiatannya  pada  tahun 2021.
Pelaksanaan kegiatan masih terdapat beberapa  masalah  yang  dihadapi  oleh  Kelompok Tani  Matuari.  Pembinaan  terhadap  anggota kelompok  tani  tidak  hanya  semata-mata  untuk mendapatkan bantuan dari pemerintah, meningkatkan  produksi  saja,  tetapi  yang  paling penting  adalah  meningkatkan  pengetahuan,  sikap, keterampilan,  dan  keaktifan  anggota  kelompok tani.  Pada  Kelompok  Tani  Matuari  keberadaan kelompok  tani  hanya  sekedar  menjadi  wadah berkumpul  para  petani  yang  dibentuk  untuk
Agri- SosioEkonomi Unsrat, ISSN (p) 1907– 4298, ISSN (e) 2685-063X , Sinta 5, Volume 19 Nomor 3, September 2023 : 585 – 590
mendapatkan  bantuan  dari  pemerintah,  ketika bantuan  tidak  kunjung  datang  maka  aktifitas semakin  surut,  penyuluh  jarang  memberikan penyuluhan  dan  membina  anggota  kelompok, mengakibatkan  keberadaan  kelompok  tani  belum berfungsi  secara  maksimal,  dan  menjadikan sebagian  anggota  menjadi  pasif.  Dalam  hal  ini penyuluh  pertanian  merupakan  hal  yang  perlu diperhatikan perannya terhadap kelompok tani.

## Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan  peran  penyuluh  pertanian  pada kelompok  tani  Matuari  Kelurahan  Paniki  Bawah Kecamatan Mapanget Kota Manado.

## Manfaat Penelitian
Kegunaan  atau  manfaat  yang  di  harapkan dari penelitian ini adalah:
1. Bagi  Peneliti,  sebagai  sumber  pengetahuan guna  menambah  wawasan  dan  menambah ilmu  pengetahuan  mengenai  peran  penyuluh pertanian dalam kelompok tani.
2. Bagi  penyuluh,  dapat  memberikan  informasi tentang  peran  penyuluh  pertanian,  menjadi dasar bagi penyuluh pertanian untuk melakukan evaluasi dan perbaikan peran.
3. Bagi  kelompok  tani,  dapat  meningkatkan partisipasi kelompok tani. Dengan melibatkan  kelompok  tani  dalam  penelitian, maka  petani  dapat  merasa  dihargai  dan diberdayakan.  Hal  ini  dapat  meningkatkan partisipasi petani dalam kegiatan penyuluhan dan meningkatkan efektivitas penyuluhan.
4. Bagi  pemerintah  bisa  menjadi  salah  satu sumbangan  pemikiran  dan  sebagai  acuan bahan  pertimbangan  membentuk  kebijakan untuk  mengarah  pada  kegiatan  penyuluhan pada kelompok tani yang lebih baik.

## METODE PENELITIAN

## Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian  ini  dilaksanakan  selama  3  bulan yaitu mulai dari bulan Mei hingga bulan Juli 2023 yang  bertempat  pada  Kelompok  Tani  Matuari  di Kelurahan  Paniki  Bawah  Kecamatan  Mapanget Kota Manado.

## Metode Pengambilan Sampel
Metode pengambilan sampel yang digunakan  pada  penelitian  ini  adalah  dengan menggunakan  metode  total  sampel  atau  ( Total Sampling) .  Total  sampel  adalah  adalah  teknik pengambilan  sampel  secara  keseluruhan.  Alasan mengambil total sampel karena menurut Sugiyono (2011)  jumlah  populasi  yang  kurang  dari  100, maka seluruh populasi dijadikan sampel penelitian.  Responden  yang  menjadi  sampel adalah  pengurus  kelompok  tani  yaitu  ketua, sekretaris,  bendahara  dan  seluruh  anggota  yang ada pada kelompok tani Matuari. Sehingga dalam penelitian  ini  jumlah  sampel  yaitu  sebanyak  10 petani.

## Metode Pengumpulan Data
Penelitian  ini  data  yang  dikumpulkan yaitu data  primer  dan  data  sekunder.  Data  primer merupakan data yang didapat dari sumber pertama, baik  dari individu  atau  perorangan  seperti  hasil wawancara  atau  hasil  pengisian  kuesioner  yang biasa  dilakukan  oleh  peneliti  (Sugiarto et  al. , 2003).  Metode  pengumpulan  untuk  data  primer, yaitu:
1. Wawancara  terstruktur  yaitu  wawancara  yang dilaksanakan secara terencana dengan berpedoman pada daftar pertanyaan yang telah dipersiapkan sebelumnya.
2. Wawancara  mendalam  ( in-depth  interview ) dengan  responden  atau  informan  berdasarkan daftar  pertanyaan  yang  telah  disiapkan  dan hasil  pengamatan langsung  atau  observasi  di tempat  penelitian.  Wawancara  mendalam  ( in– depth  interview )  adalah  proses  memperoleh keterangan untuk tujuan penelitian dengan cara tanya  jawab  sambil  bertatap  muka  antara pewawancara  dengan  responden  atau  orang yang  diwawancarai,  dengan  atau  tanpa menggunakan  pedoman  wawancara  dimana pewawancara  dan  informan  terlibat  dalam kehidupan sosial yang relatif lama (Hariwijaya 2007).
Data sekunder merupakan data primer yang diperoleh  oleh  pihak-pihak  lain atau  data  primer yang  telah  diolah  lebih  lanjut  dan  disajikan  baik oleh  pengumpul  data primer atau  pihak lain yang pada umumnya disajikan dalam bentuk tabel-tabel atau  diagram.  Adapun  metode  pengumpulan  data
Peran Penyuluh Pertanian pada Kelompok Tani …………………………………...…..…..(Miko Sinaga, Elsje Manginsela, Jane Tambas)
sekunder  diperoleh  dari  Kantor  Lurah.  Data sekunder  juga  diperoleh  melalui  studi  pustaka yaitu  sumber-sumber  tertulis,  terutama  berupa arsip-arsip  Kelompok  Tani  Matuari  dan  buku yang  diperoleh  dari  buku  lokal  serta  internet melalui google scholar berupa buku, artikel jurnal dan skripsi berkaitan dengan topik penelitian yaitu peran penyuluh pertanian pada kelompok tani.

## Konsep Pengukuran Variabel
Untuk  mencapai  tujuan  penelitian,  yaitu untuk  mendeskripsikan  peran  penyuluh  pertanian pada  kelompok  tani  lMatuari  Kelurahan  Paniki Bawah Kecamatan Mapanget Kota Manado, maka data yang dikumpulkan ialah mengenai bagaimana peran  penyuluh  pertanian  pada  kelompok  tani, berdasarkan  Peran  Penyuluh  pertanian  menurut Mardikanto (2015):
1. Peran  penyuluh  sebagai  Fasilitator  kelompok tani dalam:
a. Memfasilitasi  proses  pembelajaran  dan kebutuhan petani
b. Membantu dalam perencanaan usaha
pertanian
c. Membantu dalam
pengorganisasian kelompok tani
d. Membantu  dalam  memperoleh  akses  ke sumber daya dan pasar
2. Peran  penyuluh  sebagai  Inovator  kelompok tani dalam:
a. Membantu  dalam  pemilihan  teknologi pertanian,  yang  sesuai  dengan  kondisi pertanian
b. Mengidentifikasi  solusi  inovatif  untuk masalah-masalah  pertanian  yang dihadapi petani
c. Mengidentifikasi  kebutuhan  yang  solutif dan inovatif
d. Mengembangkan  model-model  pertanian berkelanjutan
3. Peran  penyuluh  sebagai  Edukator  kelompok tani dalam:
a. Memberikan  program  berkaitan  dengan kebutuhan kelompok tani
b. Mengadakan pembimbingan edukasi materi
c. Memberikan pendampingan teknis
d. Memberikan  buku  pembelajaran  untuk meningkatkan keterampilan
4. Peran  penyuluh  sebagai  Motivator  kelompok tani dalam:
a. Menginspirasi dan memotivasi
b. Memfasilitasi  pertukaran  pengetahuan  dan pengalaman antara petani
c. Membangun  komunikasi  yang  baik  dengan anggota kelompok tani
d. Memberikan dukungan emosional
5. Peran  penyuluh  sebagai  Katalisator  kelompok tani dalam:
a. Membantu  petani  dalam  mendapatkan bantuan dari pemerintah
b. Menjadi suara bagi petani dan masyarakat
c. Menjadi  penghubung  antara  kelompok  tani dengan instansi terkait
d. Mendorong agar kelompok semakin berkembang

## Analisis Data
Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian  ini  adalah  secara  deskripitif. Penelitian deskriptif merupakan penelitian yang memberikan gambaran lebih  mendalam  tentang  gejala-gejala sosial  tertentu  atau  aspek  kehidupan  tertentu atau aspek  kehidupan  pada  masyarakat  yang  diteliti. Pendekatan  ini  fokus  pada  penafsiran  dan deskripsi mendalam mengenai makna dan konteks dari  data  yang  dikumpulkan. Penelitian  deskriptif bertujuan untuk mengumpulkan data dan informasi tentang karakteristik suatu populasi atau sampel, mengidentifikasi pola, tren, atau hubungan  di  antara  variabel-variabel,  serta memberikan gambaran menyeluruh tentang situasi yang sedang diteliti (Sugiyono, 2016).
Kemudian  menggunakan  kategori  peran penyuluh  pertanian  yang  dikembangkan  oleh peneliti  berdasarkan  kriteria  penilaian  Zulfikri et al .,  (2014).  Kategori  Peran  Penyuluh  Pertanian pada Kelompok Tani:
0% - 20% Tidak Berperan 20% - 40% Kurang berperan
40% - 60% Cukup berperan
60% - 80% Berperan
80% - 100% Sangat berperan
Agri- SosioEkonomi Unsrat, ISSN (p) 1907– 4298, ISSN (e) 2685-063X , Sinta 5, Volume 19 Nomor 3, September 2023 : 585 – 590

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Deskripsi Umum Lokasi Penelitian

## Letak Geografis
Kelurahan  Paniki  Bawah  merupakan  salah satu dari 10 kelurahan yang terletak di Kecamatan Mapanget  Kota  Manado  Provinsi  Sulawesi  Utara dan  berada pada  ketinggian  ±  65  Meter  di  atas permukaaan laut dengan luas wilayah ± 750 Ha.
- Sebelah Utara:   Kelurahan  Kima  atas  dan Kelurahan Lapangan
- Sebelah Timur:  Kab. Minahasa Utara, Kelurahan Paniki satu dan  Kelurahan Paniki
- Sebelah Timur:  Kab. Minahasa Utara
- Sebelah Barat:   Buha dan Kairagi Dua

## Keadaan Penduduk
Penduduk  merupakan  masyarakat  yang berdomisili di suatu wilayah. Dalam kesehariannya penduduk sangat berperan dalam proses pembangunan  suatu  daerah,  oleh  karena  itu partisipasi  penduduk  sangat  dibutuhkan  dalam menyukseskan pembangunan  daerahnya.  Namun tingkat  pembangunan  tersebut  sangat  tergantung pada keadaan penduduknya itu sendiri yang dapat dicirikan melalui jumlah penduduk, jenis kelamin, tingkat  umur,  tingkat  pendidikan  dan  jenis  mata pencahariannya.
Tabel 1.   Jumlah  Penduduk  Berdasarkan  Jenis  Kelamin  di Kelurahan Paniki Bawah
No. Uraian Penduduk Jumlah (Jiwa) Persentase (%) 1. Laki-laki 6. 355 52 2. Perempuan 5.859 48 3. Kepala Keluarga 1.436 100 Jumlah 12.214 100
Sumber: Kantor Kelurahan Paniki Bawah, 2023
Berdasarkan  Tabel  1  di  atas  diketahui bahwa  jumlah  penduduk  yang  ada  di  Kelurahan Paniki  Bawah  secara  keseluruhan  adalah  12.214 jiwa  dengan  rincian  penduduk  laki-laki  sebanyak 6.355  jiwa  dengan  persentase  52%,  jumlah penduduk  perempuan sebanyak 5.859  jiwa dengan  persentase  48%  yang  terbagi  menjadi 1.436  Kepala  Keluarga,  dan  tersebar  dalam sepuluh lingkungan.

## Sarana Prasarana di Kelurahan Paniki Bawah
Semakin  tinggi  tingkat  ketersediaan  sarana dan  prasana  di  suatu  daerah  menandakan  bahwa daerah  tersebut  semakin  berkembang.  Dengan tersedianya  sarana  dan  prasarana  yang  memadai maka dapat lebih menunjang dan mengembangkan  kehidupan  para  penduduknya. Sarana dan prasarana di Kelurahan Paniki  Bawah, Kecamatan  pMapanget,  Kota  Manado  meliputi saran  pendidikan,  sarana  peribadatan,  sarana kesehatan,  dan  sarana  instansi  pemerintahan. Jumlah  dan  jenis  sarana  dan  prasarana  yang terdapat  untuk  lebih  jelasnya  dapat  dilihat  pada Tabel 2.
Tabel 2.  Jumlah  Sarana  san  Prasarana  di  Kelurahan  Paniki Bawah No. Sarana dan Prasarana Jumlah 1. Kantor Kelurahan 1 2. Mesjid 5 3. Gereja 14 4. Puskesmas Pembantu 1 5. TK 4 6. SD 3 7. SMP 2 8. SMA/SMK 3
Sumber: Kantor Kelurahan Paniki Bawah, 2023
Berdasarkan Tabel 2 dapat diketahui bahwa sarana  dan  prasarana  yang  terdapat  di  Kelurahan Paniki  Bawah  cukup  beragam.  Sarana  Instansi pemerintahan yang terdiri dari 1 kantor kelurahan, sarana  peribadatan  terdiri  dari  mesjid  dan  gereja yang masing-masing berjumlah 5 unit mesjid dan 14 unit gereja. Sarana pendidikan terdiri dari TK, SMP dan SMA yang masing masing terdiri dari 4 unit  TK,  3  unit  SD,  2  unit  SMP,  3  Unit SMA/SMK.  Adapun  Sarana  keseahatan  terdiri dari 1 unit yaitu puskesmas pembantu (Pustu).

## Sejarah Kelompok Tani Matuari
Kelompok  Tani  Matuari  terbentuk  pada tahun 2015, berlokasi di  Kelurahan Paniki  Bawah Kecamatan  Mapanget  Kota  Manado.  Dengan musyawarah secara kelompok ibu Johana Lumanaw  terpilih  sebagai  ketua  kelompok. Kemudian pada tanggal 22 April 2016 dikukuhkan sebagai kelas kelompok Pemula. Pada Tahun  2021  dinaikkan  ke  kelas  kemampuan kelompok Lanjut. Pada tanggal 16 Desember 2022 naik kelas menjadi Kelas Madya.
Peran Penyuluh Pertanian pada Kelompok Tani …………………………………...…..…..(Miko Sinaga, Elsje Manginsela, Jane Tambas)
Diceritakan  bahwa  awal  berdiri  dan terbentuknya  kelompok  tani  bermula  dari  orang anggota keluarga yang melakukan usaha pertanian/budidaya tanaman pangan dan hortikultra  dengan  cara  bergotong-royong  secara bergantian  diantara  anggota  tersebut  atau  yang biasa  disebut  konsi.  Mulai  dari  pengolahan lahan,  penyiangan  sampai  pasca  panen.  Karena adanya  program  dan  dorongan  dari  Balai Penyuluhan  Pertanian  dan  Perikanan  Kecamatan Mapanget,  untuk  membentuk  kelompok,  juga disertai  kesadaran  para  petani  dengan  adanya kelompok  dapat  memudahkan  dalam  berusaha tani,  dapat  saling  membantu,  berkerjasama  dan memudahkan  untuk  mendapatkan  bantuan  dari pemerintah  maka  dibentuklah  Kelompok  Tani Matuari.
Dalam  perjalannya,  kelompok  tani  Matuari banyak  mengalami  penambahan dan  pengurangan anggota.  Awal  dari  terbentuknya,  kelompok  tani Matuari  men-yandang  gelar  sebagai  pengolah hasil  pertanian.  Untuk  memenuhi  kebutuhan administrasi  dalam  mendapatkan  bantuan  dari pemerintah  terbentuklah  30  orang  petani  dalam satu  kawasan.  Kemudian  berubah  pada  tahun 2019  kelompok  tani  Matuari  mendapat  kegiatan dari Dinas Pangan kota Manado, yang mengharuskan  membentuk  10  orang  anggota, hingga pada saat ini.
Kelompok  Tani  Matuari  memiliki  struktur organisasi  yang  dibentuk  sesuai dengan  tugasnya masing-masing  yang  menjalankan  peran  dan fungsi dalam kelompok, berikut merupakan tugas- tugas dari setiap jabatan pada kelompok:
1. Tugas ketua dan wakil ketua kelompok adalah mengkoodinir  dan  bertanggung  jawab  atas seluruh kegiatan yang dilaksanakan, mengesahkan,  dan  menandatangani  surat- surat  atau  dokumen  penting  dan  bertanggung jawab terhadap sistem mutu pertanian.
2. Tugas  sekretaris  bertanggung  jawab  atas pelaksanaan  administrasi  dan  dokumenntasi seluruh kegiatan setiap pertemuan.
3. Tugas  Bendahara  bertanggung  jawab  dalam melaksanakan
pembukuan keuangan kelompok
4. Tugas  Anggota  kelompok  yaitu  bertugas mengikuti  seluruh  rangkaian  kegiatan dalam kelompok.

## Pekarangan Anggota Kelompok
Luas  pekarangan  anggota  kelompok  tani Matuari bervariasi, ada yang langsung di tanam di lahan pekarangan, ada juga yang menanam dalam polybag.  Alat  dan  bahan  yang  digunakan  yaitu, Media  tanam  (tanah,  pupuk  kandang,  sekam), polybag,  gembor,  cangkul/garuk,  dan  paranet. Tanaman  yang  ditaman  oleh  anggota  kelompok tani  yaitu,  cabai,  tomat,  kunyit,  bayam,  seledri, kangkung, kacang tanah, dan jagung.

## Kegiatan Penyuluhan Pertanian
Penyuluhan pertanian adalah proses pembelajaran  bagi  pelaku  utama,  dan  pelaku usaha agar petani mau dan mampu menolong dan mengorganisasikan  dirinya  dalam  mengakses pasar,  teknologi,  permodalan  dan  sumber  daya lainnya. Penyuluhan merupakan sarana kebijaksanaan  yang  dapat  digunakan  pemerintah untuk mendorong pembangunan pertanian. Di lain pihak,  petani  mempunyai  kebebasan  untuk menerima  atau  menolak  saran  yang  diberikan penyuluh.  Dengan  demikian  penyuluhan  hanya dapat  mencapai  sasarannya  jika  perubahan  yang diinginkan sesuai dengan kepentingan petani.
Keberhasilan pembangunan pertanian sangat  ditentukan  oleh  dukungan  dan peran  aktif para petani beserta keluarganya dalam melaksanakan usaha taninya. Serta peran penyuluh  di  wilayah  binaannya  masing-masing, sehingga  kegiatan  usaha  tani  tidak  lagi  untuk meningkatkan produksi, dan mencukupi kebutuhan  konsumsi  keluarga  petani  saja,  tetapi sudah  berorientasi  agribisnis  untuk meningkatkan pendapatan yang akhirnya diharapkan kesejahteraan keluarga petani meningkat.
Penyuluhan  pada  kelompok  tani  Matuari dilakukan oleh enam orang penyuluh. Penyuluhan formal  dilakukan  setidaknya  satu  kali  dalam setahun,  namun  untuk  penyuluhan  informal berupa  kunjungan  rumah  dilakukan  oleh  satu orang  penyuluh  dan  berkolaborasi  dengan  ketua kelompok tani yang juga merupakan menyandang gelar  sebagai  penyuluh  swadaya.  Penyuluh  lebih sering  melakukan  kunjungan  informal  dengan anggota kelompok tani atau sekedar bertegur sapa dalam  satu  kali  hingga  tiga  kali  seminggu. Kegiatan  peynyluhan  telah  dilakukan  dua  bulan terakhir dengan materi tentang hidroponik.
Agri- SosioEkonomi Unsrat, ISSN (p) 1907– 4298, ISSN (e) 2685-063X , Sinta 5, Volume 19 Nomor 3, September 2023 : 585 – 590

## Karakteristik Responden
Petani  responden  merupakan  anggota  dari kelompok  tani  Matuari.  Jumlah  responden dalam penelitian ini sebanyak 10 orang yang berhubungan  dengan  peran  penyuluh  pada kelompok tani.

## Karakteristik Responden Berdasarkan Usia
Usia  adalah  salah  satu  faktor  yang mempengaruhi cara berpikir seseorang, kemampuan  dalam  bekerja,  atau  melakukan aktivitas.  Petani  yang  memiliki  umur  yang  lebih muda  memiliki  kondisi  fisik  lebih  kuat  dari  pada petani yang berumur lebih tua.
Tabel 3. Distribusi Responden Berdasarkan Usia No. Umur (tahun) Jumlah (orang)  Persentase (%) 1. ≤ 21 1 10 2. 31 - 40 1 10 3. 41 – 50 4 40 4. 51 – 60 3 30 5. ≥ 61 1 10 Jumlah 10 100 Sumber: Diolah dari Data Primer, 2023 Berdasarkan umur dapat diketahui seberapa besar  pengalaman  seseorang  dalam  membentuk dan mengembangkan kelompok taninya.
Berdasarkan  Tabel  3  diketahui  bahwa  umur terendah  petani  yang  menjadi  responden  berada pada  umur  21  –  30  tahun  sebanyak  1  responden atau 1%, diikuti 31 tahun - 40 tahun sebanyak 1 atau 1%, umur 41 tahun – 50 tahun tahun sebanyak 4 responden atau 40%, umur 51 tahun – 60  tahun  sebanyak  3  responden  atau  30%,  umur petani  tertinggi  berada  pada  umur  65  tahun sebanyak  1  responden  atau  10%.  Sehingga  dapat disimpulkan bahwa petani yang menjadi responden dengan  umur  41tahun  -  50  tahun  adalah  yang terbanyak,  yaitu  4  responden  atau  40%,  diikuti umur  51  tahun  -  60  tahun  sebanyak 3  responden atau sekitar 30%.
Karakteristik
Responden Berdasarkan

## Pekerjaan
Apabila  seseorang  sudah  menemukan pekerjaan  yang  tepat  atau  sesuai  dengan keinginannya  maka  orang  itu  fokus  dengan pekerjaannya demi memenuhi kebutuhan kehidupannya. Pada penelitian ini dilihat pekerjaan utama responden selain sebagai anggota kelompok tani.
Tabel 4. Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan
No. Jenis Pekerjaan Jumlah (Orang) Persentase (%) 1. Petani 9 90 2. Swasta 1 10 Jumlah 10 100
Sumber: Diolah dari Data Primer, 2023
Tabel  4  menunjukkan  bahwa  dalam penelitian  ini  terdapat  dua  jenis  pekerjaan  dari responden selain sebagai anggota  Kelompok Tani Matuari  yaitu,  Swasta,  Petani.  Petani  merupakan jenis  pekerjaan  yang  terbanyak  dari  responden sebagai  anggota  Kelompok  Tani  Matuari  yaitu  9 orang  dan  persentasenya  90%,  sedangkan  Swasta yaitu 1 responden (10%).
Karakteristik
Responden Berdasarkan

## Pendidikan
Pendidikan  sangat  penting  bagi  petani untuk  meningkatkan  kualitas  dalam  cara  berpikir maupun dalam pengambilan keputusan.
Tabel 5. Distribusi Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan
No. Keterangan Jumlah (Petani) Persentase (%) 1. SD 1 10 2. S-1 2 20 3. SMA 4 40 4. SMP 3 30 Jumlah 10 100
Sumber: Diolah dari Data Primer, 2023
Berdasarkan  Tabel  5  diketahui  bahwa tingkat  pendidikan  responden  sudah cukup  baik, yaitu  tingkat  S-1  sebanyak  2  orang  atau  20%, SMA sebanyak 4 orang atau 40%, SMP sebanyak 3 orang atau 30%, SD sebanyak 1 orang atau 10%. Secara  keseluruhan  responden  sudah  dapat menulis  serta  membaca,  sehingga  hal  ini  dapat mempercepat penyampaian serta penerapan teknologi yang disampaikan oleh penyuluh.
Karakteristik Responden Berdasarkan

## Keaktifan Dalam Kegiatan Penyuluhan
Keaktifan  anggota  kelompok  tani  dalam kegiatan  penyuluhan  pertanian  sangat  penting untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan  dalam  bidang  pertanian.  Seluruh petani  sudah  terlibat  dan  aktif  dalam  kegiatan penyuluhan  dengan  jumlah  10  orang  dengan presentase 100%.
Dalam  rangka  meningkatkan  keaktifan anggota kelompok tani dalam kegiatan penyuluhan pertanian, penting untuk mengadakan sesi  penyuluhan  yang  menarik,  relevan,  dan
Peran Penyuluh Pertanian pada Kelompok Tani …………………………………...…..…..(Miko Sinaga, Elsje Manginsela, Jane Tambas)
berinteraksi  secara  langsung  dengan  para  petani. Selain itu, memberikan insentif atau penghargaan  bagi  anggota  kelompok  tani  yang berpartisipasi aktif  juga  dapat  mendorong keterlibatan petani.

## Peran Penyuluh Pada Kelompok Tani
Peran  penyuluh  pertanian  sangat  penting dalam  membantu  meningkatkan  kesejahteraan petani  dan  kelompok  tani.  Penyuluh  yang diharapkan  adalah  orang  yang  mengemban  tugas memberikan  dorongan  kepada  petani  agar  mau mengubah cara  berfikir,  cara  kerja  dan  cara  hidup lebih  sesuai  dengan  perkembangan  jaman, perkembangan  teknologi  pertanian  yang  lebih maju.  Adapun  variable-variabel  yang  menjadi tolak  ukur  peran  penyuluh  pertanian  pada kelompok tani (Mardikanto, 2015) adalah:

## Penyuluh Sebagai Fasilitator
Fasilitator adalah peran penyuluh dalam hal melayani,  memenuhi  kebutuhan  petani,  dan memfasilitasi  keluhan  petani  ataupun  masalah yang dihadapi petani.
Tabel  6.  Peran  Penyuluh  Sebagai  Fasilitator  pada  Kelompok
Tani Matuari No. Fasilitator Jumlah Skor Kategori Ya  Tidak 1.  Memfasilitasi proses belajar kebutuhan petani 6 4 60% Berperan 2.  Membantu  dalam perencanaan usaha pertanian 4 6 40% Cukup berperan 3.  Membantu dalam pengorganisasian kelompok tani 3 7 30% Kurang berperan 4.  Membantu  dalam memperoleh akses ke sumber daya dan pasar 3 7 30% Kurang berperan Rata-rata 40% Cukup berperan
Sumber: Diolah dari Data Primer, 2023
Tabel 6 menunjukkan bahwa dari pernyataan  responden  terhadap  peran  penyuluh pertanian  pada  kelompok  tani  sebagai  Fasilitator, masuk  dalam  kategori  cukup  berperan,  dengan jumlah skor 40%
Peran  penyuluh  dalam  hal  memfasilitasi proses pembelajaran dan kebutuhan petani, masuk dalam  ketegori  berperan  dengan  skor  60%. Berdasarkan  pernyataan  responden,  penyuluh memfasilitasi kebutuhan petani berupa penyediaan bibit cabai, bibit tomat, seledri, media tanam, alat berupa  kultivator,  dan  memfasilitasi  proses
penyuluhan.  Penyuluh  mengatasi  keluhan  petani seperti  mengatasi  hama  pada  tanaman,  hingga melakukan  pelatihan  pembuatan  pupuk  organik cair.  Penyuluh  menyiapkan  tempat  pertemuan untuk  anggota  kelompok  tani  seperti  halnya  di kantor  desa  atau  di  salah  satu  rumah  kelompok tani yang sudah direncanakan terlebih dahulu.
Peran penyuluh dalam hal membantu dalam perencanaan  usaha  pertanian,  masuk  dalam kategori  cukup  berperan  dengan  skor  40%. Berdasarkan  data,  penyuluh  membantu  dalam hal  perencanaan  usaha  pertanian  kepada  petani responden,  nanum  masih  ada  responden  yang merasa  belum  mendapatkan  bantuan  dalam perencanaan usahatani nya.
Peran  penyuluh  sebagai  fasilitator  dalam hal  membantu  dalam  pengorganisasian  kelompok tani,  masuk  dalam  kategori  kurang  berperan dengan  skor  30%.  Berdasarkan  pernyataan responden,  penyuluh  kurang  membantu  dalam pengorgansasian  kelompok,  yang  lebih  berperan dalam  mengorganisasikan  kelompok  tani  dan anggotanya yaitu ketua kelompok.
Peran penyuluh sebagai fasilitator dalam hal membantu  dalam  memperoleh akses  ke  sumber daya  dan  pasar,  masuk  dalam  kategori  kurang berperan  dengan  skor  30%.  Berdasarkan  data, penyuluh  kurang  berperan  dalam  memberikan akses ke sumber daya dan pasar, petani responden menyatakan  bahwa  petani  sendirilah  yang mengusahakan hingga sampai pada pasar.

## Penyuluh Sebagai Inovator
Sebagai inovator,  penyuluh  pertanian memberi ide, informasi, mengidentifikasi, mengembangkan,  dan  memperkenalkan  inovasi terkait  dengan  pertanian  kepada  petani.  Penyuluh membantu  dalam  pengembangan  dan  uji  coba teknologi pertanian yang baru, serta memfasilitasi pertukaran  pengetahuan  dan  pengalaman  antara petani, hingga mempraktikkan cara penggunaannya.
Tabel 7. Peran Penyuluh Sebagai Inovator pada Kelompok Tani
Matuari No. Inovator Jumlah Skor Kategori
Ya Tidak
1.  Membantu dalam pemilihan Teknologi pertanian, yang sesuai dengan kondisi pertanian
2 8 20% Kurang berperan
2.  Memberikan solusi inovatif
30% Kurang berperan
Agri- SosioEkonomi Unsrat, ISSN (p) 1907– 4298, ISSN (e) 2685-063X , Sinta 5, Volume 19 Nomor 3, September 2023 : 585 – 590
untuk masalah-masalah pertanian yang dihadapi petani 3 7 3.  Mengidentifikasi kebutuhan yang solutif dan inovatif 3 7 30% Kurang berperan 4.  Mengembangkan  model- model pertanian berkelanjutan 0 10 0%  Tidak berperan Rata-rata 20% Kurang berperan
Sumber: Diolah dari Data Primer,2023
Tabel 7 menunjukkan bahwa dari pernyataan  responden  terhadap  peran  penyuluh sebagai  Inovator  pada  Kelompok  Tani  Matuari, masuk  dalam  kategori  kurang  berperan  dengan skor rata-rata 20%.
Peran  penyuluh  dalam  membantu  dalam pemilihan teknologi pertanian yang sesuai  dengan kondisi  pertanian,  masuk  dalam  kategori  kurang berperan  dengan  skor  20%.  Berdasarkan  data, penyuluh masih dikatakan lamban dalam memberikan  sebuah  informasi  terkait  dengan pertanian  salah  satunya  sebuah  alat  pertanian  dan bibit  unggul  untuk  kelompok  tani  tapi  penyuluh lambat  memberikan  informasi.  Namun  kadang kali  penyuluh  merancang  program  baru  yang solutif,  inovatif  dan  membantu  dalam  pemilihan teknologi untuk keluhan petani.
Peran  penyuluh  dalam  memberikan  solusi inovatif  untuk  masalah-masalah  pertanian  yang dihadapi,  masuk  dalam  kategori  kurang  berperan dengan  skor  30%. Berdasarkan  data,  petani  lebih banyak  berinovasi  terlebih  dahulu  melalui teknologi yang  ada  seperti  Google,  dan Youtube.
Peran  penyuluh  dalam  mengidentifikasi kebutuhan  baru  yang  solutif  dan  inovatif,  masuk dalam kategori kurang berperan dengan skor 30%. Berdasarkan  data,  penyuluh  tidak  memberikan inovasi,  petani  lebih  sering  berinovasi  terlebih dahulu.
Peran  penyuluh  dalam  mengembangkan model-model  pertanian  berkelanjutan,  masuk dalam  kategori  tidak  berperan  dengan  skor  0%. Berdasarkan  data, penyuluh tidak pernah mengembangkan model-model pertanian berkelanjutan kepada kelompok tani.

## Penyuluh Sebagai Edukator
Penyuluh  memberikan  bimbingan  materi, pengetahuan,  penyuluhan  dan  melaksanakan kegiatan  pelatihan  yang  sesuai  dengan  kebutuhan
kelompok  dalam  berbagai  aspek  pertanian, termasuk  teknik  budidaya,  manajemen  sumber daya, kualitas produk, pemasaran dan keterampilan  lain  yang  relevan.  Penyuluh memberikan informasi mengenai teknik pertanian yang  efektif,  penggunaan  pupuk  dan  pestisida yang  tepat,  perencanaan  usahatani,  serta  cara mengelola tanaman dengan baik.
Tabel 8. Peran Penyuluh Sebagai Edukator pada Kelompok Tani
Matuari No. Edukator Jumlah Skor Kategori Ya  Tidak 1. Memberikan program  berkaitan dengan kebutuhan kelompok tani
6 4 60%  Berperan 2. Memberikan pembimbingan edukasi materi 4 6 40%  Cukup berperan 3. Memberikan pendampingan teknis 4 6 40%  Cukup berperan 4. Memberikan  buku pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan 3 7 30%  Kurang berperan Rata-rata 45%  Cukup berperan
Sumber: Diolah dari Data Primer, 2023
Tabel 8 menunjukkan bahwa dari pernyataan  responden  terhadap  peran  penyuluh sebagai  Edukator  pada  Kelompok  Tani  Matuari, masuk  dalam  kategori  cukup  berperan  dengan skor rata-rata 45%.
Peran penyuluh dalam memberikan program  berkaitan  dengan  kebutuhan  kelompok tani,  masuk  dalam  kategori  berperan  dengan  skor 60%.  Berdasarkan  data, penyuluh  masih  kurang berperan  dalam  memberikan  program  materi sesuai dengan kebutuhan  petani,  penyuluh  kurang dalam mengedukasi petani.
Peran penyuluh dalam mengadakan pembimbingan  materi,  masuk  dalam  kategori kurang  berperan  dengan  skor  40%.  Berdasarkan data  dari  pernyataan  petani  responden,  penyuluh masih  kurang  berperan  dalam  hal  memberikan materi  kepada  petani,  petani  lebih  banyak mendapatkan  bimbingan  materi  dari  ketua kelompok tani.
Peran penyuluh dalam memberikan pendampingan  teknis,  masuk  dalam  kategori kurang berperan dengan skor 40%. Berdasarkan data dari pernyataan  petani responden,  penyuluh  masih  kurang  merata  dalam
Peran Penyuluh Pertanian pada Kelompok Tani …………………………………...…..…..(Miko Sinaga, Elsje Manginsela, Jane Tambas)
melakukan pendampingan teknis, bahwa kebanyakan  dari  petani  mencari  tahu  informasi sendiri,  dalam  praktek  langsung penyuluh kurang untuk turun langsung ke lapangan
Peran  penyuluh  dalam  memberikan  buku pembelajaran  untuk  meningkatkan  keterampilan, masuk  dalam  kategori  kurang  berperan  dengan skor  30%.  Berdasarkan  data  dari  pernyataan responden,  pemberian  buku  yang  dilakukan oleh penyuluh  tidak  merata,  hanya  kepada  3  orang petani  responden,  sedangkan  7  petani  responden mendapatkan  pembelajaran  dan  peningkatan keterampilan  dengan  mencari  informasi  materi secara  individu  dan  dibimbing  oleh  ketua kelompok. Peningkatan keterampilan yang diberikan  oleh  penyuluh  berupa  pemeliharaan, pemupukan,  pengendalian  hama  dan  penyakit. Menurut  petani  hal  ini  sangat  bermanfaat  untuk kebutuhan  petani  dalam  kelompok  tani  atas  ilmu untuk memajukan kelompok tani tersebut.

## Penyuluh Sebagai Motivator
Sebagai  motivator  penyuluh  pertanian membantu  meningkatkan  motivasi  dan  semangat petani untuk mengadopsi perubahan dan mencapai  hasil  yang  lebih  baik.  Penyuluh memberikan  dukungan  emosional  dan  inspirasi kepada  petani,  membantu  mengatasi  tantangan yang  dihadapi,  dan  mendorong  partisipasi  aktif dalam  kegiatan  pertanian.  Penyuluh  melakukan survei,  pengamatan,  dan eksperimen  di  lapangan untuk mengumpulkan data yang relevan.
Tabel  9.  Peran  Penyuluh  Sebagai  Motivator  pada  Kelompok
Tani Matuari No. Edukator Jumlah Skor Kategori Ya Tidak 1.  Menginspirasi dan memotivasi 8 2 80%  Sangat berperan 2.  Memfasilitasi pertukaran pengetahuan dan pengalaman antara petani 8 2 80% Sangat berperan 3.  Membangun  komunikasi yang baik dengan anggota kelompok tani 8 2 80% Sangat berperan 4.  Memberikan dukungan emosional 8 2 80%  Sangat berperan Rata-rata 80%  Sangat berperan
Sumber: Diolah dari Data Primer, 2023
Tabel 9 menunjukkan bahwa dari pernyataan  responden  terhadap  peran  penyuluh
sebagai  motivator,  masuk  dalam  kategori  sangat berperan dengan skor rata-rata 80%.
Peran penyuluh dalam dalam menginspirasi dan  memotivasi,  masuk  dalam  kategori  sangat berperan  dengan  skor  80%.  Berdasarkan  data, penyuluh  memberikan  dukungan,  dan  motivasi untuk  membuat  anggota  lebih  tertarik  dalam mengikuti kegiatan penyuluhan, dan bertani.
Peran penyuluh dalam memfasilitasi pertukaran  pengetahuan  dan  pengalaman  antara petani,  masuk  dalam  kategori  sangat  berperan dengan  skor  80%.  Berdasarkan  data,  penyuluh rutin  melakukan  kunjungan  informal,  penyuluh juga  selalu  memberikan  semangat  kepada  petani, melibatkan  petani  dalam  kegiatan  diskusi  dan berbagi pengetahuan dengan petani.
Peran penyuluh dalam membangun komunikasi  yang  baik  dengan  anggota  kelompok tani,  masuk  dalam  kategori  sangat  berperan dengan  skor  80%.  Berdasarkan  data,  penyuluh dekat  dengan  petani,  penyuluh  kerap  kali melakukan  kunjungan  informal  dan  membangun komunikasi yang baik dengan petani.
Peran penyuluh dalam memberikan dukungan  emosional,  masuk  dalam  kategori sangat  berperan  dengan  skor  80%.  Berdasarkan data,  penyuluh  sudah  memberikan  dukungan emosional,  penyuluh  membantu  memberikan masukan dalam meningkatkan hasil produksi yang diusahakan. Responden juga menyatakan penyuluh berperan aktif dalam menjalin hubungan komunikasi  yang  baik  antara  penyuluh  dan anggota kelompok tani.

## Penyuluh Sebagai Katalisator
Sebagai  katalisator,  penyuluh  pertanian menjadi  penghubung  antara  petani  dengan  pihak- pihak  terkait,  seperti  pemerintah,  lembaga swadaya  masyarakat,  dan perusahaan  pertanian. Penyuluh  membantu  petani  dalam  mengajukan permohonan  untuk  bantuan  keuangan  atau  teknis dari pemerintah atau lembaga.
Tabel 10.  Peran  Penyuluh  Sebagai  Katalisator  pada  Kelompok
Tani Matuari No. Edukator Jumlah Skor Kategori Ya  Tidak 1.  Membantu petani dalam mendapatkan bantuan dari pemerintah
10 0 100% Sangat berperan
Agri- SosioEkonomi Unsrat, ISSN (p) 1907– 4298, ISSN (e) 2685-063X , Sinta 5, Volume 19 Nomor 3, September 2023 : 585 – 590
2.  Menjadi suara bagi petani dan masyarakat pertanian 10 0 100% Sangat berperan 3.  Menjadi penghubung antara kelompok tani dengan instansi terkait 10 0 100% Sangat berperan 4.  Mendorong agar kelompok semakin berkembang 10 0 100% Sangat berperan Rata-rata 100% Sangat berperan
Sumber: Diolah dari Data Primer,2023
Tabel  10  menunjukkan  bahwa  berdasarkan pernyataan  responden  terhadap  peran  penyuluh sebagai Katalisator pada Kelompok Tani Matuari, masuk  dalam  kategori  sangat  berperan,  dengan skor rata-rata 100%.
Peran  penyuluh  dalam  membantu  petani agar  mendapatkan  bantuan  dari  pemerintah, masuk  dalam  kategori  sangat  berperan  dengan perolehan  skor  100%.  Berdasarkan data,  bahwa selama ini penyuluh membantu dan mengarahkan kelompok  agar  mendapatkan  bantuan  dari pemerintah, penyuluh membantu dalam pembuatan proposal hingga mendapatkan dana dari pemerintah  untuk  kemajuan  kelompok  tani, hinga kelompok  bisa  mendapatkan  bantuan  berupa kultivator.
Peran  penyuluh  menjadi  suara  bagi  petani dan  masyarakat  pertanian,  masuk dalam  kategori sangat  berperan  dengan  skor  100%.  Berdasarkan data penyuluh membantu membantu menyampaikan aspirasi dan membantu menghubungkan dengan pemerintah.
Peran penyuluh sebagai penghubung antara kelompok  tani  dengan  instansi  terkait,  masuk dalam kategori sangat berperan dengan skor 100%. Berdasarkan data penyuluh membantu memberikan akses kontak dengan pemerintah dan perusahaan  pertanian,  karena  lebih  mudah  jika kelompok  tani  bisa  mendapatkan  bantuan  dari dinas pertanian tentang kekurangan yang dihadapi atau  masalah  yang  dihadapi  oleh  kelompok  tani tersebut.
Peran  penyuluh  dalam  mendorong  agar kelompok  semakin  berkembang  dan  meningkat, masuk  dalam  kategori  sangat  berperan  dengan skor  100%.  Berdasarkan data,  anggota  kelompok merasa bahwa penyuluh mendorong agar kelompok semakin berkembang.
Peran  penyuluh  sebagai  katalisator  sangat dibutuhkan,  penyuluh  dapat  berfungsi  sebagai penghubung  antara  kelompok  tani  dan  sumber daya  eksternal,  seperti  lembaga  pertanian, pemerintah,  atau  lembaga  keuangan.  Penyuluh dapat  membantu  kelompok  tani  memperoleh bantuan  teknis,  permodalan,  atau  sumber  daya lain  yang  diperlukan  untuk  pengembangan kelompok maupun usahatani. Penyuluh juga dapat membantu dalam mengorganisir kunjungan lapangan, pertemuan dengan pakar pertanian, atau akses ke pasar yang lebih luas.

## Rekapitulasi Peran Penyuluh Pada Kelompok Tani
Mengetahui peran penyuluh pada kelompok tani,  maka  skor  yang  diperoleh  dari  masing- masing  responden  dijumlahkan  sehingga  dapat diperoleh  hasil  rata-rata  mengenai  pernyataan petani  terhadap  peran  penyuluh  pertanian  pada Kelompok Tani Matuari.
Tabel 11.  Rekapitulasi  Peran  Penyuluh  pada  Kelompok  Tani Matuari
No. Uraian Pernyataan Peran Penyuluh Skor rata-rata Kategori 1.  Penyuluh sebagai Fasilitator 40% Cukup berperan 2.  Penyuluh sebagai Inovator 20% Kurang berperan 3.  Penyuluh sebagai Edukator 43% Cukup berperan 4.  Penyuluh sebagai Motivator 80% Sangat berperan 5.  Penyuluh sebagai Katalisator 100% Sangat berperan Rata-rata 56.5% Cukup berperan
Sumber: Diolah dari Data Primer, 2023
Tabel 11 menunjukkan lima peran penyuluh pertanian pada Kelompok Tani Matuari, bahwa  peran  penyuluh  sebagai  katalisator merupakan  skor  yang  tertingggi  yaitu  100%, masuk dalam kategori sangat berperan, sedangkan yang  terendah  ada  pada  peran  penyuluh  sebagai inovator  yaitu  20%  dengan  kategori  kurang berperan.  Apabila  untuk  melihat  keseluruhan peran  penyuluh  maka  skor  dari  masing-masing peran  penyuluh  di  rata-ratakan  dalam  satu hitungan,  caranya  adalah  dengan  menjumlahkan rata-rata  skor dari lima peran penyuluh kemudian membagi  lima.  Berdasarkan  hasil  perhitungan, yang  diperoleh  sebesar  56.5%,  menunjukkan peran  penyuluh  pertanian  pada  Kelompok  Tani Matuari termasuk dalam kategori cukup berperan.
Peran Penyuluh Pertanian pada Kelompok Tani …………………………………...…..…..(Miko Sinaga, Elsje Manginsela, Jane Tambas)

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Peran penyuluh pertanian pada Kelompok Tani  Matuari  di  kelurahan  Paniki  Bawah  kota Manado  berdasarkan  lima  variabel  peran,  yaitu peran  penyuluh  sebagai Fasilitator  dikategorikan cukup berperan dengan skor 40%, peran penyuluh sebagai  Inovator  dikategorikan  kurang  berperan dengan  skor  20%,  peran  penyuluh  sebagai Edukator  dikategorikan  cukup  berperan  dengan skor  43%,  peran  penyuluh  sebagai  Motivator dikategorikan  sangat  berperan  dengan  skor  80%, dan peran penyuluh sebagai Katalisator dikategorikan sangat berperan dengan skor 100%. Peran  penyuluh  pertanian  pada  Kelompok  Tani Matuari diperoleh skor keseluruhan 56.5% dengan kategori cukup berperan.

## Saran
Disarankan peran  penyuluh sebagai Katalisator agar  dipertahankan,  dan  peran penyuluh sebagai Inovator agar lebih ditingkatkan, serta penyuluh diharapkan cepat dalam merancang program  baru  yang  solutif,  dan  inovatif. Diharapkan  juga  kepada  penyuluh  serta  dinas pertanian  lebih  meningkatkan  lagi  kegiatan penyuluhan  secara  formal  dan  informal  yang merata kepada semua anggota kelompok tani.

## DAFTAR PUSTAKA
Hariwijaya,  M.  2007. Metodologi  dan  teknik penulisan  skripsi,  tesis,  dan  disertasi . Matera Publishing. Yogyakarta.
Mardikanto, T. 2009. Sistem Penyuluhan Pertanian . Universitas Sebelas  Maret
Surakarta Press. Surakarta.
Mardikanto.  2015.  Peran  Penyuluh  Pertanian
dalam Pembangunan Pertanian Berkelanjutan di Indonesia. Jurnal Penyuluhan Pertanian , 10(2), 121-134.
Matulessy,  P.M.,  A.E.  Pattiselanno.,  &  M.E. Tahitu.  2020.  Kekerabatan  dan  Kelompok Tani  (Studi  Kasus  Kelompok  Tani  di Negeri  Tawiri,  Kecamatan  Teluk  ambon, Kota  Ambon).  Agrilan: Jurnal  Agribisnis Kepulauan , 8(3), 207-218.
Najib, M. & H. Rahwita. 2010. Peran Penyuluhan Petani  Dalam  Pengembangan  Keompok Tani  Di  Desa  Bukit  Raya  Kecamatan Tangerang. Jurnal  Ziraa’ah .  Vol  28. Hal:116-127. Universitas Mulawarman.
Sugiyono.  2011. Metode  Penelitian  Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Alfabeta. Bandung.
________.  2016. Metode  Penelitian  Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Alfabeta. Bandung.