HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 2-4 TAHUN

## PARENTING RELATIONSHIP WITH THE DEVELOPMENT OF PARENTS OF CHILDREN AGES 2-4 YEARS
Yeni Setiawati Akademi Kebidanan Ibrahimy Sukorejo Situbondo Email: yenisetiawati@gmail.com

## ABSTRAK
Pola  asuh  orang  tua  secara  langsung  atau  tidak  orang  tua  melalui  tindakannya  akan membentuk watak dan menentukan sikap anak serta tindakannya. penerapkan pola asuh yang salah akan membawa  akibat  buruk  bagi  perkembangan  jiwa  anak.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan perkembangan anak usia 2-4 tahun di Pustu  Sumberejo Kecamatan Banyuputih  Kabupaten  Situbondo  Tahun  2015.  Desain  Penelitian  ini adalah Cross  Sectional dengan populasi  110  ibu  yang  memiliki  anak  usia  2-4    tahun.  Metode  sampling  yang  digunakan  yaitu proportional  stratified random sampling dengan jumlah sampel  86 responden. Teknik pengambilan data dengan kuesioner, Pengolahan data menggunakan uji “ Spearman Rank (Rho)” dengan hasil nilai p value sebesar 0,028 < 0,05 sehingga H 0 ditolak yang artinya terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan anak usia 2-4 tahun di Pustu  Sumberejo. Dengan adanya penelitian ini diharapkan kepada guru PAUD dan orang tua dapat mengaplikasikan pola asuh yang baik.
Kata kunci : Pola Asuh, Orang Tua, Perkembangan Anak

## ABSTRACT
Parenting  parents  directly  or  through  the  actions  of  parents  will  form  the  character  and determine the child's attitude and actions. apply the wrong upbringing will bring bad consequences for the mental development of children. This study aims to determine the relationship of parenting parents with children  aged  2-4  years  development  in  the  District  Sumberejo  Pustu  Banyuputih  Situbondo  Regency Year  2015.  The  design  of  this  study  was  cross-sectional  with  a  population  of  110  mothers  of  children aged  2-4  years.  The  sampling  method was used stratified  random  sampling  with  a  sample  of  86 respondents. Data retrieval technique with questionnaires, data processing using the test Spearman Rank (Rho)  with  the  result  p  value  of  0.028  <0.05  so  that H0  rejected,  which  means  there  was  a  significant relationship  between  parenting  parents  with  the  development  of  children  aged  2-4  years  in  Pustu Sumberejo.  Given  this  research  was expected  to  early  childhood  teachers  and  parents  can  apply  good parenting.
Keywords: Parenting, Parents, Child Development

## PENDAHULUAN
Pembangunan kesehatan sebagai bagian dari upaya membangun manusia seutuhnya  antara  lain  diselenggarakan melalui  upaya  kesehatan  anak  yang dilakukan  sedini  mungkin  sejak  masih di  dalam  kandungan.    Upaya  kesehatan yang  dilakukan  sejak  anak  masih  di
dalam  kandungan  sampai  lima  tahun pertama  kehidupannya,  ditujukan  untuk
mempertahankan kelangsungan
hidupnya sekaligus meningkatkan kualitas  hidup  anak  agar  mencapai tumbuh  kembang  optimal  baik  fisik, mental,  emosional  maupun  sosial  serta memiliki  intelegensi  majemuk  sesuai
dengan  potensi  genetiknya  (Dep.Kes. RI, 2006).
kebuhan dasar anak untuk
berkembang  secara  garis  besar  dapat digolongkan  dalam  3  tingkatan  yakni kebutuhan fisik-biomedis (asuh),
kebutuhan  emosi  dan  kasih  sayang
(asih), dan kebutuhan stimulasi (asah).
kebutuhan  fisik – biomedis  (asuh).
Menunjukkan  kebutuhan  fisik  biomedis dalam  hal  ini  yang  terpenting  adalah nutrisi, perawatan  kesehatan  dasar (imunisasi,  pemberian  ASI),  sandang pangan, higiene  diri  dan  lingkungan serta rekreasi.
Mengasuh  anak  adalah  sebuah tugas  yang  menantang  bagi  orang  tua terutama untuk orang tua baru.
Pengasuhan memerlukan sejumlah kemampuan interpersonal dan memunyai  tuntutan  emosional  yang
besar   namun sangat sedikit pendidikan formal mengenai tugas ini. Kebanyakan orang tua mempelajari praktik pengasuhan  dari  orang  tua  mereka sendiri. (Wurandiati & Yani, 2012).
Berdasarkan fenomena  yang ada banyak  anak  yang  ditinggalkan  orang tuanya  di rumah  atau  tempat  penitipan anak  tanpa  orang  tua  menghiraukan perkembangan  anak.  Padahal  menurut penelitian yang  dilakukan  oleh  Glenn
Doman  usia  1  hingga  5  tahun  adalah masa “usia emas”. Oleh sebab itu, orang tua  sebaiknya  tidak  menyia-nyiakan pada  usia  ini  atau  disebut  "golden  age" dimana  semua  aspek  perkembangan anak berkembang dengan pesat (Wahyuni, 2010).
Penelitian dalam 30 tahun terakhir menunjukan  bahwa  anak-anak  dari orang  tua  yang  otoritatif  cenderung lebih  mandiri,  hubungan  positif  dengan sebayanya  dan  percaya  diri.  Sedangkan anak  dari  orang  tua  yang  otoriter  bisa menjadi  pemalu,  penuh  ketakutan  dan cenderung  sulit  mandiri.  Anak  dengan orang  tua  yang  permisif  cenderung manja, sangat menuntut, kurang percaya diri  dan  mudah  frustasi  (Edwards, 2006).
Dari  hasil  studi  pendahuluan  di desa  Sumberejo saya mencoba  meneliti menggunakan instrumen KPSP pada 10 anak.  Didapatkan  hasil  bahwa  60%  (6 orang)  anak  mengalami  perkembangan yang  meragukan,  20%  (2  orang)  anak mengalami penyimpangan perkembangan, dan 20% (2 orang) anak mengalami perkembangan yang sesuai.
pola  asuh    terhadap  anak  adalah mempertahankan  kehidupan  fisik  anak dan meningkatkan
kesehatannya,
memfasilitasi anak untuk
mengembangkan    kemampuan  sejalan dengan  tahapan  perkembangannya  dan mendorong  peningkatan  kemampuan berperilaku  sesuai  dengan  nilai  agama dan budaya yang diyakininya (Wurandiati & Yani, 2012).
Oleh  sebab  itu,  pola  asuh  orang
tua  terhadap  anak  memiliki  peranan
penting dalam
optimalisasi
perkembangan  seorang  anak.  Secara langsung  ataupun  tidak  orang  tua melalui  tindakannya  akan membentuk watak dan menentukan sikap anak serta tindakannya.  Orang  tua  dapat  memilih pola  asuh  yang  tepat  dan  ideal  bagi anaknya. Orang tua yang salah menerapkan  pola  asuh  akan  membawa akibat  buruk  bagi  perkembangan  jiwa anak (Wurandiati & Yani, 2012).
Berdasarkan  latar  belakang  diatas saya tertarik  ingin  meneliti    sejauh mana  hubungan  pola  asuh  orang  tua dengan  perkembangan  anak  usia 2-4 tahun  di  Pustu    Sumberejo  Kecamatan Banyuputih
Kabupaten Situbondo
Tahun 2015.

## METODE PENELITIAN
Jenis penelitian ini adalah
Korelasi dengan  pendekatan “ Cross
Sectional. Penelitian  dilaksanakan  di wilayah  Pustu  Sumberejo  Kecamatan
Banyuputih
Kabupaten
Situbondo.
Variabel  independen  dalam  penelitian ini  adalah  pola  asuh  orang  tua, sedangkan variabel dependen  dalam penelitian  ini  adalah  perkembangan anak usia  2-4  tahun. Populasi  pada penelitian  ini  adalah  semua  orang  tua yang memiliki anak usia 2-4 tahun yang
berjumlah 110
orang. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah Probability dengan tehnik
proportional
stratified random sampling,  berdasarkan  kriteria  inklusi dan  eksklusi yakni besar  sampelnya adalah  86  orang. Tehnik  pengumpulan data  dengan  kunjungan  rumah (door  to door) menggunakan  kuesioner dan lembar  KPSP.  Selanjutnya dilakukan dengan  uji korelasi spearman  rank (Rho).

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  penelitian    yang dilakukan didapatkan hasil sebagaimana didalam table berikut.
Tabel 1. Distribusi Frekwensi Responden Berdasarkan Umur  Orang Tua  di  Desa Sumberejo No Umur Frekuensi Persentase 1 20-30 th 41 47,7% 2 31-40 th 40 46,5% 3 >40 th 5 5,8% total 86 100% Berdasarkan  tabel 1. diperoleh
data hampir setengahnya  responden pada  kelompok  umur  20-30  tahun berjumlah 41 orang (47,7%).
Tabel 2. Distribusi Frekwensi Responden Berdasarkan Pekerjaan    Orang  Tua  di Desa Sumberejo No Pekerjaan Frekuensi Persentase 1 ibu rumah tangga 44 51,2% 2 guru 17 19,8% 3 swasta 25 29,1% total 86 100% Berdasarkan tabel 2. responden dengan presentase sebagian besar bekerja  sebagai  ibu  rumah  tangga  44 orang (51,2%). Tabel 3. Distribusi Frekwensi Responden  Berdasarkan Tingkat Pendidikan Orang  Tua  di  Desa Sumberejo N o Pendidikan terakhir Frekuensi Persentase 1 SD 8 9,3% 2 SMP 12 14,0% 3 SMA 31 36,0% 4 PT 35 40,7% Total 86 100% Berdasarkan tabel 3. hampir
setengah  responden  berpendidikan  PT (perguruan  tinggi)  berjumlah 35  orang
(40,7%).
Tabel 4. Distribusi Frekwensi Berdasarkan Usia  Anak  di Desa Sumberejo N o Usia anak Frekuensi Persentase 1 24-30 bulan 7 8,1% 2 31-36 bulan 28 32,6% 3 37-42 bulan 36 41,9% 4 43-48 bulan 15 17,4% total 86 100%
Berdasarkan tabel 4. dapat dilihat
bahwa sebagian besar responden berusia 37-42 bulan berjumlah 36 anak (41,9%). Data khusus Tabel 5. Distribusi Frekwensi Responden  Berdasarkan Pola Asuh yang digunakan di Desa Sumberejo N o Pola asuh Frekuensi Persentase 1 demokratis 57 66,3% 2 permisif 20 23,3% 3 otoriter 9 10,5% total 86 100% Berdasarkan tabel 5. dapat dilihat bahwa sebagian besar responden menggunakan  pola  asuh  demokratis yaitu berjumlah 57 orang (66,3%).
Pada  dasarnya  pola  asuh  orang tua terhadap anak adalah mempertahankan  kehidupan  fisik  anak dan meningkatkan kesehatannya, memfasilitasi anak untuk mengembangkan    kemampuan  sejalan dengan tahapan perkembangannya
(Wurandiati & Yani, 2012).
pola asuh demokratis yang memiliki  sifat  keterbukaan  orang  tua terhadap  anak akan  menghasikan  anak yang mandiri dan tumbuh secara kreatif dan  cerdas.  Pola  asuh  orang  tua sebagian  besar  juga  dipengaruhi  oleh faktor usia. Usia memengaruhi kesiapan dalam menjalankan peran pengasuhan.
Tabel 6. Distribusi Frekwensi Responden  Berdasarkan Perkembangan Anak  di Desa Sumberejo No Perkembangan anak Frekuensi Persentase 1 Sesuai 62 72,1% 2 Meragukan 18 20,9% 3 Menyimpang 6 7,0% Total 86 100% Berdasarkan tabel 6. dapat dilihat
bahwa  sebagian  besar  anak  mengalami perkembangan sesuai berjumlah  62
orang (72,1%).
Periode penting  dalam  tumbuh
kembang anak adalah pada masa balita.
Pertumbuhan dasar  pada  masa balita akan  memengaruhi  dan  menentukan
perkembangan anak
selanjutnya
(Dep.Kes RI, 2006).
Perkembangan  anak  sebagian besar dipengaruhi oleh faktor pendidikan. Pendidikan memunyai peranan  penting  dalam  menentukan perkembangan anak yang sesuai dengan tahap perkembangannya. Tabel 7. Distribusi  Frekwensi Hubungan  Pola  Asuh  Orang  Tua  dengan Perkembangan Anak di Desa Sumberejo  pada Bulan Januari 2015
No Pola asuh Perkembangan anak Sesuai Meragukan Menyimpang Total N % N % N % N % 1 demokratis 45 78,9 10 17,5 2 3,5 57 100 2 permisif 12 60 7 35 1 5 20 100 3 otoriter 5 55,5 1 11,1 3 33,3 9 100 total 62 64,8 18 21,2 6 13,9 86 100
Berdasarkan tabel 7. dapat dilihat bahwa  hampir  seluruhnya  orang  tua menggunakan  pola  asuh  demokratis terhadap  perkembangan  anak  yaitu sesuai berjumlah  78,9%,  meragukan
17,5%  dan  menyimpang  3,5%,  sedang sebagian  besar  orang  tua  menggunakan pola asuh permisif terhadap perkembangan  anak  yaitu sesuai 60%,
meragukan  35%,  menyimpang  5%. Untuk  pala  asuh  otoriter  terhadap perkembangan  anak  sesuai  berjumlah 55,5%, meragukan 11,1%, dan menyimpang 33,3%. Sementara dari hasil
penghitungan  data  penelitian  dengan menggunakan  uji spearman  rank  (rho) dengan penghitungan software  pada
tingkat  kemaksimalan  (α  =  0,05) diperoleh informasi nilai  exact  sig  (2 tailed) = 0,028 dan nilai tersebut < taraf signifikan  (α  =  0,05),  dengan  demi kian
Ho  ditolak yang  berarti  Ada  Hubungan
Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Anak Usia 2-4 Tahun di
Pustu Sumberejo Tahun 2015.
Dari penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan  bahwa
pola asuh yang menujunjung keterbukaan,  saling  bekerjasama  antara orang tua dan anak, memberi kebebasan anak untuk mengungkapkan
pendapatnya,  dalam  hal  ini  sesuai dengan pola asuh demokratis maka akan
menghasilkan perkembangan yang
sesuai sejalan dengan tahap perkembangan anaknya.

## SIMPULAN DAN SARAN
Terdapat hubungan pola  asuh orang  tua  dengan  perkembangan  anak usia  2-4  tahun  di  Desa  Sumberejo Kecamatan Banyuputih Kabupaten Situbondo. Untuk itu diharpkan institusi
terus  melakukan  pengembangan  ilmu pengetahuan tentang perkembangan
anak,  dan  diharapkan  bagi  tenaga
kesehatan agar lebih efektif
mengaplikasikan  deteksi  perkembangan anak  melalui  lembar  KPSP,  serta
sebagai  tambahan  ilmu  pengetahuan
dalam mengasuh
anak guna menciptakan  perkembangan  anak  yang baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Adriana, Dian. 2011. Tumbuh Kembang Dan  Terapi  Bermain  Pada Anak. Jakarta: Salemba Medika
Apriastuti,  Dwi  Anita.  2013. Analisis Tingkat  Pendidikan  Dan  Pola Asuh  Orang  Tua  Dengan
Perkembangan Anak Usia 48 – 60 Bulan. Jurnal Ilmiah Kebidanan,  Vol.  4  No.  1  Edisi Juni 2013: Bidan Prada Arikunto,  S. 2010. Prosedur  Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cahya Departemen Kesehatan RI. 2006. Pedoman Pelaksanaan Stimulasi, Deteksi dan Intervensi  Tumbuh  Kembang Anak Ditingkat Pelayanan Keshatan Dasar Dewi, Vivian Nanny Lia. 2011. Asuhan
Neonatus  Bayi  Dan  Anak Balita.  Jakarta  : Salemba
Medika
Edward,  Drew,  C.  (2006). Ketika  Anak Sulit  Diatur  :  Panduan  Orang Tua Untuk Mengubah Masalah Perilaku  Anak.  Bandung  :  PT. Mizan Utama
Fathi,  Bunda.  2011.Mendidik  Anak dengan  Alquran.  Jakarta : Grasindo
Halimah.  2012. Pengaruh  Penyuluhan Terhadap  Pengetahuan  Ibu

## Tentang Pola Asuh Anak. KTI.
Situbondo: AKBID Ibrahimy
Hidayat,  AA . 2010. Metode  Penelitian Kebidanan  dan  Teknik  Analisa Data. Jakarta : Salemba Medika. .  2010. Metode  Penelitian Kesehatan : Paradigma Kuantitatif.  Surabaya.  Health Books Publishing .    2013. ilmu  kesehatan anak  , Jakarta  : Salemba Medika Huroniyah, F. 2004. Hubungan Antara Persepsi  Pola  Asuh  Islami terhadap Kematangan Beragama  dan  Kontrol  Diri. Tesis. Yogyakarta: Pascasarjana Universitas Gadjah Mada.  Di  akses  pada tanggal 02-02-15 Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia.  2005. Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta: Balai Pustaka Murwani, Arita. 2008. Pengantar Konsep  Dasar  Keperawatan. Jakarta :Fitramaya Notoatmodjo, Soekidjo.,2012. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta Nursalam, 2008. Konsep Dan Penerapan Metodologi Penelitian  Ilmu  Kesehatan. Jakarta: Salemba Medika Rahayu,  Iin.  2014. Pola  Pengasuhan Islami Sebagai Awal Pendidikan Kecerdasan Emosional.  Di  akses  pada tanggal  10  Januari 2015  dari http://psikologi.uin-
malang.ac.id
Rina.  2007. Pola  Asuh  Orang  Tua. Di
2014 dari http://www.tabloid_nakita.com Syam,  Subhan. Hubungan Pola  Asuh Orang Terhadap Kejadian
Temper  Tantrum  Anak  Usia Toddler  Di  Paud  Dewi  Kunti . Jurnal  Promkes, Vol.  1,  No.  2 Desember 2013: 164 – 169: Surabaya
Sugiyono.  2012. Metode  penelitian kuantitatif  kualitatif  dan  R  & D. Alfabeta: Bandung
Wahyuni,  Sri.  2010. Cepat  Bisa  Baca. Jakarta : PT Gramedia
Wurandiati  &  Yani, 2012. Hubungan Pola  Asuh  Orang  Tua  dengan Perkembangan Personal Sosial,  Motorik  dan  Bahasa Anak  Prasekolah  Di  Paud  Al- Hidayah  di  Mojokerto.  Di akses pada tanggal 30-05-14