ISSN Printed Version: 2549-4341 ISSN Online Version: 2549-418X
ABDIMAS TALENTA 5  (2 ) 2020: 479 - 489
Hairani Siregar et al Welfare of families who have

## Welfare of families who have children with disabilities through empowering the establishment of a curtain stitch business group
Hairani Siregar 1* , Fajar Utama Ritonga 1
1 Fakultas Ilmu Sosial dan Politik, Universitas Sumatera Utara, Medan *Email : hairani_fisipusu@yahoo.co.id

## Abstract
This Community Service program is one of the efforts made so that families of children with disabilities have a good source of income. The care of children with disabilities is different from other ordinary children. Children with disabilities need special protection, especially from their families. Caring for children with disabilities is very expensive, until children with disabilities get their basic rights as children. With this service program, children with disabilities can grow and develop like other ordinary children. The training was conducted by forming a curtain- tailing group from the Medan Polonia Women's Community (KPMP). From the results of this training, all group members can measure, sew and install pleated curtains and ring styles. This training gives parents who have children with disabilities have economic resources to continue a good life without having to leave their children at home alone.

## Keyword: welfare, children with disabilities, empowerment, business groups, curtain tailors

## Abstrak
Program kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini sebagai salah satu usaha yang dilakukan agar keluarga anak disabilitas memiliki sumber pendapatan yang baik. Pengasuhan anak disabilitas mempunyai perbedaan dengan anak biasa lainnya. Anak disabilitas membutuhkan perlindungan khusus terutama dari keluarga. Pengasuhan anak disabilitas membutuhkan biaya yang sangat besar, sampai  anak disabilitas mendapatkan hak-hak dasarnya sebagai anak. Dengan program pengabdian ini, anak disabilitas dapat tumbuh berkembang seperti anak biasa lainnya. Pelatihan dilakukan dengan membentuk Kelompok Penjahit Gorden dari  Komunitas Perempuan Medan Polonia (KPMP). Dari hasil pelatihan ini, semua anggota kelompok sudah dapat  mengukur, menjahit dan memasang gorden model lipit dan model ring.  Pelatihan ini menjadikan para orang tua yang memiliki anak disabilitas memiliki sumber ekonomi untuk kelanjutan hidup baik tanpa harus meninggalkan anaknya di rumah sendirian.

## Kata kunci: kesejahteraan, anak disabilitas, pemberdayaan, kelompok usaha, penjahit gorden

## 1. PENDAHULUAN

## 1.1. Latar Belakang
Indonesia dalam melaksanakan pembangunan nasionalnya selalu dilandasi oleh tujuan untuk penciptaan keadilan dan kemampuan bagi seluruh rakyat. Salah satu diantaranya adalah “Pembangunan Kesejahteraan Sosial”. Pembangunan kesejahteraan sosial merupakan usaha yang terencana dan terarah yang meliputi berbagai bentuk intervensi dan pelayanan sosial untuk memenuhi kebutuhan manusia, mencegah dan mengatasi masalah sosial, serta memperkuat institusi-institusi sosial (Edi Suharto, 1997: 97). Pengertian tersebut berarti bahwa tujuan pembangunan kesejahteraan sosial mencakup seluruh
ISSN Printed Version: 2549-4341 ISSN Online Version: 2549-418X
ABDIMAS TALENTA 5  (2 ) 2020: 479 - 489
Hairani Siregar et al Welfare of families who have
masyarakat dan Bangsa Indonesia termasuk warga masyarakat yang menyandang masalah kesejahteraan sosial. Salah satu penyandang masalah kesejahteraan sosial sebagai sasaran dari pembangunan kesejahteraan sosial yaitu keluarga yang memiliki anak  disabilitas. (Depsos RI, 1996:17).
Keluarga yang memiliki anak disabilitas adalah keluarga yang memiliki anak penyandang disabilitas yang berumur 0 sampai 18 tahun. Penyandang disabilitas dapat diartikan manusia yang mempunyai keterbatasan fisik, mental atau intelektual yang dapat mengganggu atau menjadi rintangan dan hambatan baginya untuk melakukan kegiatan secara layak Penyandang disabilitas memiliki keterbatasan fisik seperti cacat tubuh bawaan lahir, mengidap penyakit polio dan amputasi. Memiliki kekurangan fisik bukan berarti penyandang disabilitas tidak bisa mengerjakan sesuatu, dengan adanya kekurangan tersebut, diharapkan agar penyandang disabilitas tidak tersisihkan dari pergaulan dan peranannya dalam masyarakat. Penyandang disabilitas merupakan kelompok masyarakat yang selama ini termarginalisasikan dan sering didiskriminasikan dalam kehidupan bermasyarakat. Mereka seringkali diabaikan dan tidak dianggap keberadaannya baik oleh keluarga, masyarakat bahkan negara.
Banyak orang tua yang masih menyembunyikan anaknya yang merupakan penyandang disabilitas, perlakuan dari lingkungan dan masyarakat yang sinis, melihat penyandang disabilitas sebagai makhluk lemah dan hanya merupakan beban bagi keluarga dan masyarakat. Masih kurangnya perhatian pemerintah atau negara terhadap penyandang disabilitas membuat kondisinya semakin terpuruk dan terpinggirkan. Walaupun saat ini pemerintah telah menetapkan berbagai kebijakan terkait dengan kehidupan dan keberadaan penyandang disabilitas, akan tetapi pelaksanaannya masih jauh dari apa yang diharapkan. Hal ini disebabkan masih adanya pemahaman yang berbeda terhadap penyandang disabilitas sehingga implementasi dari berbagai kebijakan tersebut selalu tidak menyentuh sisi penting kehidupan Menurut International Labour Organization (konvensi PBB mengenai hak-hak Disabilitas) atau disingkat dengan UNCRPD Tahun 2011, yaitu sebuah organisasi internasional yang berperan aktif lebih dari lima puluh tahun dalam memperjuangkan hak-hak disabilitas, menurut mereka fakta yang terjadi saat ini adalah : 1. Sekitar 15 persen dari jumlah penduduk di dunia adalah penyandang disabilitas, lebih dari satu miliar orang. Mereka terbilang kelompok minoritas terbesar di dunia. 2. Sekitar 82 persen dari penyandang disabilitas berada di negara-negara berkembang dan hidup di bawah garis kemiskinan dan kerap kali. Menghadapi keterbatasan akses atas kesehatan, pendidikan, pelatihan dan pekerjaan yang layak. 3. Penyandang disabilitas tergolong lebih rentan terhadap kemiskinan di setiap negara, baik diukur dengan indikator ekonomi tradisional seperti PDB atau, secara lebih luas, dalam aspek keuangan non- moneter seperti standar hidup, misalnya pendidikan, kesehatan dan kondisi kehidupan. 4. Penyandang disabilitas perempuan memiliki risiko lebih besar dibandingkan penyandang disabilitas laki-laki. Kemiskinan mereka terkait dengan sangat terbatasnya peluang mereka atas pendidikan dan pengembangan keterampilan. 5. Hampir sebanyak 785 juta perempuan dan laki-laki dengan disabilitas berada pada usia kerja, namun mayoritas dari mereka tidak bekerja. Mereka yang bekerja umumnya memiliki pendapatan yang lebih kecil dibandingkan para pekerja yang non-disabilitas diperekonomian informal dengan perlindungan sosial yang minim atau tidak sama sekali. 6. Para penyandang disabilitas kerap kali terkucilkan  dari pendidikan, pelatihan kejuruan dan peluang kerja. 7. Lebih dari 90 persen anak-anak dengan disabilitas di negara-negara berkembang tidak bersekolah (UNESCO) sementara hanya 1% perempuan disabilitas bisa membaca (UNDP).
Kepedulian pemerintah terhadap penyandang disabilitas tersebut terlihat dengan adanya Undang- undang No. 8 Tahun 2016 Tentang Penyandang Disabilitas pada bagian keempat mengenai Pekerjaan, Kewirausahaan, dan Koperasi. Pada pasal 53 yang berbunyi :  1. Pemerintah, Pemerintah Daerah, Badan Usaha Milik Negara, dan Badan Usaha Milik Daerah wajib mempekerjakan paling sedikit 2% (dua persen) Penyandang Disabilitas dari jumlah pegawai atau pekerja.  2. Perusahaan swasta wajib mempekerjakan paling sedikit 1% (satu persen) Penyandang Disabilitas dari jumlah pegawai atau pekerja.
ISSN Printed Version: 2549-4341 ISSN Online Version: 2549-418X
ABDIMAS TALENTA 5  (2 ) 2020: 479 - 489
Hairani Siregar et al Welfare of families who have
Didalam pengasuhan anak disabilitas mempunyai perbedaan dengan keluarga yang memiliki anak biasa lainnya. Anak disabilitas memerlukan  perlindungan khusus untuk dapat tumbuh kembang seperti anak lainnya. Anak disabilitas yang dilahirkan dalam keluarga kurang mampu pasti mempunyai cerita lain lagi dengan anak yang dilahirkan dalam keluarga yang mampu. Pada saat ini untuk menjadikan anak disabilitas sama seperti anak lainnya dalam hal mendapatkan hak dasaranya, maka anak disabilitas yang lahir dalam keluarga tidak mampu harus memiliki perekonomian yang baik. Agar anak disabilitas dapat tumbuh kembang dengan baik.
Berdasarkan data yang dikeluarkan oleh Dinas Sosial Kota Medan Januari 2018, bahwa masyarakat Kota Medan yang terdaftar dalam Program Keluarga Harapan (PKH) memiliki sebanya 203 Keluarga Penerima Manfaat (KPM) yang memiliki anggota keluarga penyandang disabilitas. Kondisi penyandang disabilitas yang ada tersebut memiliki berbagai jenis disabilitas. Program Keluarga Harapan yang dicanangkan oleh pemerintah tidak cukup membuat keluarga yang memiliki anak disabilitas menjadi mandiri secara ekonomi. Oleh karena itu diharapkan adanya bantuan untuk memberikan ketrampilan terhadap keluarga yang memiliki anak  disabilitas.  Sehingga anak disabilitas dalam keluarga kurang mampu dapat pengasuhan dan pemenuhan kebutuhannya lebih baik.. Keluarga yang memiliki anak disabilitas mendapatkan program PKH. Namun program PKH  dengan indikator memiliki anggota keluarga disabilitas tersebut tidak serta merta dapat membuat keluarga yang memiliki disabilitas  secara ekonomi lebih baik.
Keluarga yang memiliki anak disabilitas terdapat dicamatan Medan Polonia. Keluarga yang memiliki anak disabiliatas yang terdapat di Kecamatan Medan Polonia belum mandiri secara ekonomi dan sangat mengharapkan ada usaha yang bisa dijalankan oleh keluarga tanpa meninggalkan anak disabilitas dalam rumah.

## 1.2. Permasalahan
Camat Medan Polonia adalah mitra dari pengabdian ini.  Camat Medan Polonia dijadikan mitra dalam kegiatan pengabdian ini karena di wilayah Kecamatan Medan Polonia terdapat keluarga kurang mampu yang memiliki anak disabilitas. Dimana anak disabilitasnya belum dapat tumbuh kembang dengan baik seperti anak-anak lainnya. Keluarga mendapat kesulitan untuk memberikan pengasuhan yang terbaik karena tidak memiliki sumber pendapat yang baik untuk pemenuhan kebutuhan anak disabilitas yang ada dalam keluarga.  Selain itu penerimaan kelurga dan lingkungan terhadap penyandang disabilitas masih rendah bahkan ada keluarga yang masih menyembunyikan identitas anggota keluarganya yang menyandang disabilitas.  Memberikan penyadaran terhadap masyarakat bahwa penyandang disabilitas memiliki hak yang sama dengan manusia normal lain, dan menghadirkan para penyandang disabilitas ditengah-tengah masyarakat merupakan hal yang harus dilakukan.  Oleh karena itu pelatihan pembuatan gorden bagi keluarga yang memiliki anak disabilitas menjadi hal yang sangat penting. Dengan harapan bahwa ketrampilan pembuatan gorden akan dijadikan sebagai usaha kelompok keluarga yang memiliki anak disabilitas. Pelatihan Pembuatan gorden adalah bentuk pelatihan yang sangat mudah dan tidak memerlukan waktu yang lama. Kelompok usaha gorden yang dibentuk bisa menjalankan usahanya tanpa harus meninggalkan anak disabilitas dalam rumah, karena pekerjaaan menjahit gorden bisa dilaksanakn dalam rumah masing-masing.  Diharapkan ke depan bahwa usaha jahit gorden  bisa menambah kemandirian keluarga yang memiliki anak disabilitas. Keberlanjutan dari usaha gorden ini sangat diharapkan di bawah pimpinan Camat Medan Polonia sebagai penanggungjawab kelompok usaha gorden.

## 2. METODE PELAKSANAAN
ISSN Printed Version: 2549-4341 ISSN Online Version: 2549-418X
ABDIMAS TALENTA 5  (2 ) 2020: 479 - 489
Hairani Siregar et al Welfare of families who have

## 2.1        Tinjauan Pustaka
Setiap   masyarakat   mempunyai   cara   yang   unik dalam merespons perbedaan individual (individual  difference ).  Sejak  awal  sejarah  kehidupan  manusia,  perbedaan  kemampuan  tubuh manusia  telah  dipahami  sebagai  dosa  atau   penjelmaan   sijahat   (evil). Berdasarkan      teori konstruksi      sosial,      persepsi keluarga terhadap anggota keluarga yang   mengalami   disabilitas sangat   besar   kemungkinannya  dipengaruhi  oleh  persepsi  masyarakat    tentang    disabilitas tersebut.    Douglas  (dalam  Devine,  1997)  menyatakan  bahwa   secara   sederhana   teori   konstruksi sosial adalah teori yang berusaha menjelaskan bagaimana     proses     suatu     pengetahuan (knowledge) diciptakan   dan   pada   akhirnya   diasumsikan  sebagai  sebuah  realitas.  Lebih  lanjut dijelaskan  oleh  Devine  (1997)  bahwa  menurut    teori   ini   berbagai   pemahaman   diciptakan, dipelajari,     dan     dibagikan      oleh      seseorang,      kemudian      terefleksi dalam perilaku, sikap, dan bahasa. Hasil  penelitian  tentang  persepsi  keluarga  dari anak-anak disabilitas  di Dar es Salaam, Tanzania,menggambarkan   tiga   tema   besar   terkait   pengalaman   keluarga   dengan   disabilitas , yaitu:  (1)  search  of  meaning  (something  is  wrong,  seeking  a  cure,  acceptance,  stigma),(2) life after us (what if we die, employment, marriage),     (3)     whose     responsibility?     (family,   the   Tanzanian and   international   communities, government). Dalam  sebuah  studi  terhadap  50  orangtua  dan  50 anggota  keluarga  dari  anak  dengan  disabilitas  yang  tinggal  di  dua  institusi  perawatan  anak-anak dengan    disabilitas    mengenai    sikap    mereka   menunjukkan   meskipun   beberapa   orangtua  dan anggota  keluarga  menganggap  anak  dengan disabilitas   sebagai  sebuah  beban  dan  memalukan, mayoritas  dari  mereka  merasa  berkewajiban      untuk      merawat.   Sikap   mereka   terhadap   anak- anak   dengan  ID  dipengaruhi  oleh  pengetahuan  individual  mereka,  keyakinan,  dan  persepsi mereka.
Hasil   penelitian   Hendriani   dkk.   (2006)   menunjukkan  bahwa  penerimaan  keluarga  terkait dengan  beberapa  faktor:  hubungan/interaksi    antar    anggota    keluarga;    ada    tidaknya   informasi tentang   kondisi   calon   anak;   ada   tidaknya   pemahaman   tentang   ID;   ada   tidaknya   kesiapan menghadapi   kondisi    calon    anak;    persepsi    terhadap    individu   dengan   ID.   Kebanyakan   orang tua  cenderung  bereaksi  dengan  cara  yang  negative   baik   secara   emosional   maupun   fisiologis terhadap diagnosis disabilitas anak mereka.  Keyakinan  agama  orangtua  memberikan  sebuah interpretative framework  untuk  memandang,  memahami,  dan    menerima    disabilitas    anak    mereka dalam  pandangan  yang  lebih  positif  dan  hal  ini  sangat  penting  selama  proses  kedukaan. Kehadiran  seorang  anak  dengan  disabilitas  tertentu  di  tengah-tengah  sebuah  keluarga, bukan hanya berdampak terhadap kehidupan orangtua anak tersebut, tetapi seluruh anggota keluarga. Teori   system   keluarga   Bowen   (Bowen’s    family    systems    theory),    yang    pertama kali dipublikasikan melalui bukunya “Family   Therapy   in   Clinical   Practice” pada tahun 1978, memandang keluarga  sebagai  sebuah  unit  emosional dan menggunakan pola pemikiran sistemik untuk menggambarkan kompleksitas di dalam unit tersebut. Semua   anggota keluarga secara mendalam saling mempengaruhi baik pemikiran,  perasaan,  dan tindakan,  sehingga  sepertinya mereka hidup di bawah ‘emotional skin’   yang   sama. Kandel  &  Merrick  (2003,  hlm.  745-748)  mengungkapkan  perasaan bersalah  orangtua  (parental guilt) merupakan salah satu reaksi yang paling sering dirasakan oleh orangtua dengan kehadiran seorang anak dengan disabilitas. Portowicz dan Rimmerman (dalam Kandel & Merrick, 2003, hlm. 745) menyatakan bahwa beberapa orangtua melihat kehadiran anak sebagai hukuman atas dosa-dosa mereka di masa lalu. Lebih lanjut dinyatakan bahwa kemarahan itu juga dapat ditujukan kepada orang lain seperti pasangan atau tenaga medis atau pada hal-hal spiritual.
Beberapa  hasil  penelitian  meng-ungkapkan  bahwa stres, depresi yang intens, dan dalam berbagai  tingkatan  dari  parah  sampai  ringan  yang  dialami  oleh  para  orangtua  dari  anak-anak
ISSN Printed Version: 2549-4341 ISSN Online Version: 2549-418X
ABDIMAS TALENTA 5  (2 ) 2020: 479 - 489
http://abdimas.usu.ac.id
Hairani Siregar et al Welfare of families who have
dengan   ID. Perasaan tidak berdaya dan  depresi  yang  intens  pada  diri  orang  tua  dari  anak-anak dengan  disabilitas  akan  meng-disable mereka dalam beberapa aspek kehidupan  (Rogers,  2007). Disabilitas  anak  juga   berkontribusi   menyebabkan   keluarga   menjadi diam di tempat (stuck) dalam tahap siklus kehidupan (life-cycle) kerena tingginya tingkat   ketergantungan   anak   dan   faktor parental   protectiveness   (Dura-Vila   dkk.,   2010).  Dari  penelitian  Scorgie  &  Sobsey ditemukan bahwa   terjadinya   perubahan   positif   yang   signifikan dalam tiga area utama kehidupan orangtua sebagai    hasil    dari    parentingseorang  anak  dengan  disabilitas,  yaitu:  (1)  level  pertumbuhan personal  meningkat,  (2)  relasi  dengan  orang  lain  berkembang,  dan  (3) perubahan dalam nilai-nilai spiritual dan filosofi. Pengharapan  masa  depan  keluarga  terkait  kondisi anak yang disabilitas.

## 2.2 Tahap Pelaksanaan Kegiatan
Adapun pelaksanaan kegiatan, yaitu:
a. Pembukaan kegiatan program pengabdian, sosialisasi kegiatan, pembentukan kelompok, pemberian simbolis banuan mesin jahit, pemasangan plank kegiatan.
b. Penyerahan bantuan mesin jahit dan alat-alat perlengkapan, dan memulai belajar menjahit yang lurus-lurus, untuk memperlancar menggunakan mesin jahit baru.
c. Belajar mengukur jendela, lebar-tinggi.
d. Belajar memotong kain bahan gorden model lipit.
e. Belajar menjahit gorden model lipit.
f. Pemasangan gorden di ruang pkk kecamatan medan polonia dan ruang rapat.
g. Latihat menjahit gorden model ring.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1 Hasil Kegiatan
Hasil pelatihan ini peserta telah mampu sudah dapat  mengukur, menjahit dan memasang gorden model lipit dan model ring.  Pelatihan ini menjadikan para orang tua yang memiliki anak disabilitas memiliki sumber ekonomi untuk kelanjutan hidup baik tanpa harus meninggalkan anaknya di rumah sendirian.

## 3.2    Pembahasan
Sesuai dengan judul yang diuraikan dalam proposal, sasaran pelatihan pembentukan kelompok usaha penjahit gorden adalah keluarga yang memiliki anak penyandang disabilitas di wilayah Kecamatan Medan Polonia.  Berdasarkan kesepakatan, maka mitra dari kegiatan ini adalah camat Medan Polonia. Camat Medan Polonia dijadikan sebagai penanggungjawab kegiatan ini dan keberlanjutan kegiatan ini. Kegiatan ini diawali dengan pembukaan oleh Camat Medan Polonia.
ISSN Printed Version: 2549-4341 ISSN Online Version: 2549-418X
ABDIMAS TALENTA 5  (2 ) 2020: 479 - 489
http://abdimas.usu.ac.id
Hairani Siregar et al Welfare of families who have
Gambar 1. Pembukan Kegiatan Pelatihan Menjahit oleh Bapak Camat Medan Polonia Kemudian, penyerahan mesin jahit untuk kegiatan pelatihan dari ketua tim pengabdian masyarakat kepada perwakilan peserta menjahit.
Gambar 2. Penyerahan Mesin Jahit Secara Simbolis Kepada Perwakilan Peserta Menjahit Setelah menyerahkan mesin jahit kepada perwakilan peserta, diadakan sesi foto bersama dengan para peserta pelatihan.
ISSN Printed Version: 2549-4341 ISSN Online Version: 2549-418X
ABDIMAS TALENTA 5  (2 ) 2020: 479 - 489
http://abdimas.usu.ac.id
Hairani Siregar et al Welfare of families who have
Gambar 3. Foto Bersama Tim Pengabdian, Bapak Camat beserta Beberapa Staff Kecamatan, dan Peserta Pelatihan
Selanjutnya, peserta pelatihan mencoba menggunakan mesin jahit yang diberikan oleh tim pengabdian. Hal ini berguna untuk memperlancar pemahaman peserta dalam menggunakan mesin jahit.
Gambar 4. Percobaan Mesin Jahit oleh Peserta
Setelah itu, peserta mulai dilatih cara untuk:
1. mengukur jendela yang akan dibuat gorden,
2. mengukur kain,
ISSN Printed Version: 2549-4341 ISSN Online Version: 2549-418X
ABDIMAS TALENTA 5  (2 ) 2020: 479 - 489
Hairani Siregar et al Welfare of families who have
3. memotong kain,
4. menjahit gorden model lipit.
Gambar 5. Pelatihan Cara Mengukur                  Gambar 6. Proses Mengukur Kain Jendela yang Akan Dibuat Gorden
Gambar 7. Pelatihan Pemotongan Kain Gorden     Gambar 8. Pelatihan Menjahit Gorden Model Lipit Sebelum melakukan proses menjahit, tim pengabdian kepada masyarakat LPM USU mengarahkan dan memberi materi kepada peserta pelatihan. Setelah itu, peserta mulai melakukan proses menjahit, sampai akhirnya pelatihan ini menghasilkan satu gorden yang dipasang di di kantor camat Medan Polonia.
ISSN Printed Version: 2549-4341 ISSN Online Version: 2549-418X
ABDIMAS TALENTA 5  (2 ) 2020: 479 - 489
http://abdimas.usu.ac.id
Hairani Siregar et al Welfare of families who have
Gambar 9. Materi Pembelajaran Pembuatan Gorden
Gambar 10. Proses Penjahitan
ISSN Printed Version: 2549-4341 ISSN Online Version: 2549-418X
ABDIMAS TALENTA 5  (2 ) 2020: 479 - 489
http://abdimas.usu.ac.id
Hairani Siregar et al Welfare of families who have

## Gambar 11. Hasil Pemasangan Gorden

## 4. SIMPULAN
Dari kegiatan pelatihan ini panitia pelatihan dapat menyimpulkan bahwa pelatihan ini sangat bermanfaat bagi peserta yang merupakan keluarga dari anak penyandang disabilitas. Kelompok penjahit gorden yang telah dibentuk sudah mampu menjahit gorden dua model yaitu model lipat dan model ring. Dengan pelatihan perekonomian keluarga anak penyandang disabilitas dapat membaik karena pelatihan ini memberi peluang usaha bagi pesertanya.
Diharapkan ke depan jangka waktu pelaksanaan pengabdian ini diperpanjang. Pengalaman pelatihan menjahit gorden ini dengan jangka waktu yang singkat dan anggaran yang secukupnya sangat membatasi model-model gorden yang dipelajari.oleh kelompok mitra.

## 5. UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada Ketua Lembaga Pengabdian pada Masyarakat Universitas Sumatera Utara, Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Politik, mitra kami, yaitu: Camat Medan Polonia dan staff yang telah membantu kami dalam menyelesaikan kegiatan pengabdian masyarakat ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Devine,   M.A.   (1997).   Inclusive   Leisure   Services   and  Research:  A  Consideration  of  the Use  of   Social   Construction   Theory.   Journal   of  Leisurability,24(2),  hlm.1-9. [Online].
ISSN Printed Version: 2549-4341 ISSN Online Version: 2549-418X
ABDIMAS TALENTA 5  (2 ) 2020: 479 - 489
Hairani Siregar et al Welfare of families who have
Gupta, R.K. dan Kaur, H. (2010). Stress Among Parents of   Children   with   Intellectual Disability.   Asia  Pacific  Disability  Rehabilitation Journal,   21   (2).   [Online]. Tersedia   di:   http://www.dinf.ne.jp/  doc/  english  /asia/  resource/   apdri/ vol21_2_2010/
Hendriani, W., Handariyati, R., dan Sakti, T.M.  (2006). Penerimaan  Keluarga  Terhadap Individu  yang Mengalami Keterbelakangan Mental. INSAN,  8  (2),  hlm.  100-111. [Online].  Tersedia    di:    http://journal.unair.    ac.id/filerPDF/. Diakses 19 November 2013.Kandel, I. dan Merrick J. (2003).
Kandel, I., Morad, M., Vardi, G., dan Merrick, J. (2005). Intellectual Disability and Parenthood. The Scientific  World  Journal,5,  hlm.  50-57. [Online].   Tersedia   di: http://downloads.hindawi.com. Diakses 19 April 2013.
Nurwati. Kemiskinan: Model Pengukuran, Permasalahan dan Alternatif Kebijakan. Jurnal Kependudukan Padjadjaran, Vol.10, No.1, (Januari, 2008) hlm. 1-11.