## Perancangan Game Edukatif Matematika Menerapkan Pola Labirin Berbasis Mobile
Resi Kiswanto 1 Atma Hadiansa 2 , Rahmat Hidayatullah 3
1 Mahasiswa Program Studi Teknik Informatika, STMIK Dumai, Indonesia
2 AMIK Dumai, Indonesia
3 STMIK Dumai, Indonesia

## Abstrak
Matematika adalah studi besaran struktur ruang dan perubahan. Matematika biasanya digunakan dalam penentuan nilai besaran, Sejak  dini,  matematika  sebaiknya  telah  diajarkan  kepada  anak-anak  sesuai  dengan  tingkatannya  masing-masing. Permasalahannya adalah minimnya ketertarikan anak terhadap pelajaran matematika yang sering dianggap sulit. Disamping itu, adanya kecenderungan anak saat ini yang lebih memilih bermain game  untuk kesenangan semata, sehingga melupakan kewajiban  untuk  belajar.  Dalam  menyelesaikan  permasalahan  tersebut,  harus  ada  sebuah  usaha  untuk  meningkatkan ketertarikan anak terhadap materi pelajaran matematika. Salah satunya ialah menyediakan game-game yang bersifat edukatif, khususnya  yang dapat membantu  memahami pelajaran  matematika. Penelitian  ini bertujuan  untuk  merancang  sebuah game edukatif matematika, yang dapat bermanfaat untuk meningkatkan minat dan ketertarikan anak terhadap pelajaran matematika melalui konsep bermain sambil belajar yang lebih menarik.
Kata Kunci : Game, Edukatif, Matmatika, Labirin, Mobile

## Abstract
Mathematics is the study of the magnitude of space structure and change. Mathematics is usually used in the determination of the value of magnitude. Early on, mathematics should be taught to children according to their level. The problem is the lack of interest in the subject of mathematics is often considered difficult. In addition, the tendency of children today who prefer  to play games for pleasure alone, so forget the obligation to learn. In solving the problem, there should be an attempt to increase the interest of the child on the subject matter of mathematics. One of them is providing games that are educative, especially that can help understand the math lesson. This study aims to design an educational game of mathematics, which can be useful to increase interest and interest of children to math lessons through the concept of playing while learning more interesting.
Keywords : Game, Educational, Math, Labyrinth, Mobile

## 1. PENDAHULUAN
Matematika adalah studi besaran struktur ruang dan perubahan, Matematika biasanya digunakan dalam penentuan nilai  besaran.  Ilmu  matematika  ini  wajib  dipahami  oleh  setiap  orang,  karena  dapat  berguna  dalam  kehidupan, pengembangan keilmuan, dan perkembangan teknologi. Pendidikan matematika merupakan dasar keilmuan yang penting  dalam  proses  pembentukan  sikap,  kecerdasan  dan  kepribadian  anak.  Disamping  itu,  matematika  juga sangat diperlukan anak dalam mempelajari dan memahami mata pelajaran lain.
Untuk itu, minat terhadap pelajaran matematika harus ditanamkan sejak dini. Akan tetapi dalam prakteknya, masih banyaknya anak yang mengeluhkan kesulitan dalam memahami pelajaran matematika, hal ini disebabkan pelajaran  matematika  disajikan  dengan  cara  konvensional  yang  tidak  menarik  dan  membosankan.  Game merupakan  sebuah  permainan  yang  ber- platform sarana  elektronik.  Game  yang  dimainkan  dapat  memberikan pengetahuan  baru,  hiburan,  kesenangan  dan  bahkan  dapat  memberikan  stimulasi  dalam  membangun  motivasi pembelajaran. Namun, game juga mempunyai dampak negatif yang tidak kalah besarnya dengan dampak positif, dimana  dapat  melalaikan  para  pemain  terhadap  hal-hal  wajib  yang  harus  dilakukan,  hal  ini  tentu  saja  juga berdampak bagi anak yang masih berstatus pelajar. Game edukasi merupakan permainan yang khusus dirancang untuk menstimulasi daya pikir dalam meningkatkan konsentrasi dan dapat membantu dalam pemecahan berbagai masalah.  Dari  segi  metode  pembelajaran,  pembelajaran  yang  menerapkan  game  edukasi  sebagai  salah  satu platform dalam  penyampaian  materi  pembelajaran  mempunyai  beberapa  keunggulan  bila  dibandingkan pembelajaran  yang  menggunakan  metode  konvensional.  Salah  satu  keunggulan  yang  signifikan  adalah  adanya animasi yang mampu menarik perhatian anak dalam mengenal suatu hal dan juga dapat meningkatkan daya ingat anak tersebut.
Game edukasi dapat memberikan rangsangan kepada otak anak yang dapat membantu membangun motivasi pada proses pembelajaran. Oleh karena itu, perancangan game edukasi lebih menekankan pada peningkatan proses berfikir, penghargaan pada suatu hal, serta respon gerakan dan koordinasi jasmani yang seimbang.
Adapun  perancangan  game  edukasi  dalam  penelitian  ini  menggunakan  sistem  labirin  sebagai  lingkungan permainannya.  Dimana,  sistem  labirin  ini  diharapkan  mampu  melatih  serta  meningkatkan  kemampuan  motorik halus,  melatih  kesabaran,  meningkatkan  pilihan-pilihan  alternatif  dalam  memecahkan  masalah,  serta meningkatkan respon gerakan dan koordinasi jasmani, khususnya pada mata dan tangan, sehingga meningkatkan konsentrasi anak dalam mempelajari matematika dasar. Labirin adalah salah satu platform dalam game ber- genre puzzle .  Dimana  pada  labirin  ini  menyediakan  banyak  jalan  yang  bisa  dilewati,  namun  terdapat  jalan  buntu didalamnya. Tujuan permainan ini adalah pemain harus menemukan jalan keluar dari sebuah pintu masuk ke satu atau lebih pintu keluar.

## 2. TEORITIS

## 2.1  Game
Dalam  bahasa  Indonesia game diartikan  sebagai  permainan.  Menurut  MADCOMS  (2012),  Permainan  adalah sebuah kegiatan kompleks, dimana setiap hal yang berperan dalam permainan tersebut mempunyai keterkaitan dan ketergantungan antara satu sama lainnya. Permainan juga bermuatan aturan permainan yang harus ditaati oleh para pemain dan mengandung budaya. Dalam sebuah permainan, pemain dihadapkan pada suatu masalah yang harus diselesaikan.  Untuk  itu,  pemain  harus  dapat  berinteraksi  dengan  lingkungan  sistem  permainan  untuk  dapat memecahkan masalah tersebut [1].

## 2.2  Matematika
Menurut  Antonius  Cahya  Prihandoko  (2005)  Matematika  berkenaan  dengan  struktur,  hubungan  dan  konsep abstrak yang dikembangkan menurut aturan yang logis [2].

## 2.3  Animasi
Menurut Munir (2012) animasi merupakan penggunaan komputer untuk menciptakan gerak pada layer.  Animasi digunakan untuk menjelaskan dan merepresentasikan suatu hal yang tidak dapat divisualisasikan di video [3].

## 2.4  Android
Menurut Anis Ramadhani (2013) Android adalah sistem operasi berbasis Linux , Android memperbolehkan para pengembang  untuk  menciptakan  suatu  karya  berbentuk  aplikasi  dan  dapat  diimplementasikan  dalam  sebuah perangkat mobile[4].

## 3. ANALISA DAN PEMBAHASAN
Pada bagian ini akan dibahas arsitektur game dan perancangannya.
1. Arsitektur Game Menekan tombol ‘Mulai’ Pemain <<extend>> <<extend>> <<include>> Menjalankan Aplikasi Game Labirin Matematika Menekan tombol ‘Pengaturan’ Menekan tombol ‘Petunjuk’ Menekan tombol ‘Keluar’ Memilih ‘Tingkat Kesulitan’ Mengakses data Memainkan Game <<include>>

## 2. Class Diagram
+in_db_quit: MovieClip +in_db_options: MovieClip +in_db_about: MovieClip +rand: Number
+animation() +goto_intro() +showdboptions() +hidedboptions() +showcheckyes1() +hidecheckyes1() +showcheckyes2() +hidecheckyes2() +showdbabout() +hidedbabout() +wakeofficerup() +gotofbrk() +showdbquit() +hidedbquit() +quitgame() <<interface>> Menu Utama <<interface>> Pilih Tingkat Kesulitan
+in_btn_level: Array +mc_wall: Array +goto_gameplay: Array +level_opened() +goto_title() +goto_gameplay[i]() <<interface>> Permainan +in_db_pause: MovieClip +in_wall: MovieClip +accelX: Number +accelY: Number +fl_Accelerometer: Accelerometer +answer: Number +minute: Number +second: Number +timer: Timer +menit: String +detik: String
+clock() +question_setup(question: String) +wall_setup(wall: Object) +answer_setup(answer: Array) +fl_AccelerometerUpdateHandler()
+moveBall() +fn_pause()
+resume()
Gambar 2. Class Diagram Game Labirin

## 3. Activity Diagram
Pada saat pemain memulai aplikasi, maka reaksi dari sistem adalah aplikasi akan terbuka dan menampilkan Halaman Menu Utama dari game labirin matematika.
Pemain Game Labirin Matematika Aplikasi Terbuka Memulai Aplikasi Menampilkan Menu Utama
Gambar 3. Activity Diagram Memulai Aplikasi
Pemain memilih tingkat kesulitan yaitu mudah, sedang atau susah. Setelah itu, game labirin matematika akan menampilkan permainan berdasarkan tingkat kesulitan yang telah dipilih sebelumnya. Berikut ini adalah activity diagram memilih tingkat kesulitan pada Game Labirin Matematika :
Memilih Tingkat Menampilkan Permainan Game Labirin Matematika Pemain
Gambar 4. Activity Diagram Memilih Tingkat Kesulitan
Setelah  pemain  memilih  level, Game  Labirin menampilkan  halaman  Permainan . Jika  waktu  telah  habis  atau jawaban salah  maka akan tampil pesan gagal, namun  jika pemain  berhasil  menemukan  jawaban benar sebelum waktu habis maka tampil pesan berhasil.
Berikut ini adalah activity diagram permainan pada Game Labirin Matematika :
Memilih Level Menampilkan Permainan Tampil Pesan “Gagal” Tampil Pesan “Berhasil” Y Menggerakkan bola N Y Game Labirin Matematika Pemain Waktu habis ? Jawaban benar ? N
Gambar 5. Activity Diagram Permainan

## 4. Sequence Diagram
Pemain Game Labirin Data Masuk halaman Permainan Update data skor Menyelesaikan Permainan Tampilkan Permainan
Gambar 6. Sequence Diagram Permainan
5. Design Layout Berikut merupakan rancangan dari game labirin.
MULAI LABIRIN MATEMATIKA PENGATURAN SKOR TERTINGGI KELUAR PETUNJUK
Gambar 7. Desain Tampilan Menu Utama
MUDAH PILIH TINGKAT KESULITAN SEDANG SULIT KEMBALI Gambar 8. Desain Tampilan Pilih Tingkat Kesulitan Gambar Pola Labirin X(20) mm:ss X(2) X(2) X(2) Soal : X(2) / 10 JEDA Gambar 9. Desain Tampilan Permainan PENGATURAN TUTUP Musik Efek Suara Gambar 10. Desain Tampilan Menu Pengaturan
Gambar 11. Desain Tampilan Pesan Konfirmasi Keluar
Apakah kamu yakin ingin keluar ?
Tidak Ya

## 6. Memulai Program
Sebelum  memulai  menjalankan  aplikasi  program,  sebaiknya  aplikasi  ini  telah  terpasang  pada  perangkat yang  dapat  menjalankan  sistem  berbasis  Android.  Setelah  program  berhasil  diinstall,  jalankan  program  dengan memilihnya  melalui  icon  Game  Labirin  Matematika  yang  telah  terinstall.  Jika  perangkat  memenuhi system requirement untuk menjalankan aplikasi ini, maka program akan menampilkan Menu Utama.
Gambar 12. Tampilan Menu Utama
Menu Utama merupakan halaman utama pada program yang tampil setelah proses dijalankan. Pada Menu Utama terdapat beberapa tombol yang memiliki fungsi masing-masing.

## 7. Halaman Pilih Tingkat Kesulitan
Gambar 13. Tampilan Halaman Pilih Tingkat Kesulitan
Halaman Pilih Tingkat Kesulitan merupakan halaman yang menampilkan pilihan tingkat kesulitan. Terdapat 3  tingkat  kesulitan  yang  disediakan  yakni  mudah,  sedang  dan  sulit.  Pemain  dapat  memulai  game  pada  tingkat kesulitan yang dikehendakinya. Perbedaan dari setiap pilihan tingkat kesulitan adalah soal, dan pola labirin yang semakin sulit.

## 8. Halaman Permainan
Setelah pemain memilih tingkat kesulitan, maka akan tampil Halaman Permainan yang sesuai dengan tingkat yang dipilih. Program akan menampilkan waktu, soal, pola labirin serta pilihan jawaban sesuai tingkat masing-masing. Jika pemain berhasil menyelesaikan permainan maka pemain akan mendapatkan tambahan skor 10 dan dapat lanjut ke soal berikutnya.

## Gambar 14. Tampilan Permainan
Berikut penjelasan fungsi-fungsi yang terdapat pada masing-masing tombol serta petunjuk permainannya : 1. Tombol  Jeda  berfungsi untuk  menghentikan permainan  sementara dan  menampilkan pilihan  menu.  Adapun beberapa pilihan yang tersedia adalah:
a. LANJUT berfungsi untuk melanjutkan permainan.
b. PENGATURAN berfungsi untuk menampilkan pilihan pengaturan.
c. MENU UTAMA berguna untuk kembali ke Menu Utama.
2. Soal yang ditampilkan merupakan soal matematika dasar yang meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian.
3. Pemain harus menggerakkan bola dengan cara memiringkan perangkat mobile ke arah kiri, kanan, atas atau bawah. Bola harus dimasukkan ke dalam keranjang yang benar sebelum waktu yang tersedia habis.
4. Jika  pemain  berhasil  maka  pemain  akan  mendapatkan tambahan  skor  10  poin.  Tetapi  jika  gagal  maka  skor tidak akan bertambah.

## Gambar 15. Tampilan Pesan Berhasil

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan penelitian dan pengujian,  maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :
1. Game edukatif merupakan media yang dapat meningkatkan motivasi anak dalam pelajaran matematika dengan cara yang lebih menarik dibandingkan dengan cara belajar konvensional.
2. Pemain  menjadi  lebih tertantang untuk belajar  matematika karena pemain selain  menggunakan kemampuan afektif dan motorik dalam menjawab soal-soal yang ada.
3. Pemain dapat memahami konsep matematika dasar tentang konsep penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian dengan lebih baik.
4. Game  yang  dirancang  dapat  melatih  kecepatan  berfikir  pemain  karena  memiliki  batas  waktu  dalam permainannya

## REFERENCES
[1] MADCOMS. (2012). Kupas Tuntas Adobe Flash Professional CS6. Andi. Yogyakarta
[2] Antonius Cahya Prihandoko (2005). Memahami Konsep Matematika Secara Benar dan Menyajikannya dengan Menarik. Depdiknas.
[3] Munir. (2012)  Multimedia Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan. Alfabeta. Bandung.
[4] Anis Ramadhani. (2013). Jurus Rahasia Pintar Menguasai Android Untuk Pemula. Kir Direction. Jakarta.