Jurnal Ilmiah Akuntansi Manajemen Volume 2 Nomor 2 – November 2019 ISSN (print): 2598 - 0696, ISSN (online): 2684-9283 DOI : https://doi.org/10.35326/jiam.v2i1, Terakreditasi SINTA 5
PENGARUH LINGKUNGAN KERJA DAN TINGKAT PENDIDIKAN TERHADAP MOTIVASI  PEGAWAI PADA RSUD MAJENE
Agus Salim Narwis M. Ramli Sahur Program Studi Manajemen Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Yapman Majene, Sulawesi Barat, Indonesia
e-mail: agussalim@stieyapman.ac.id

## ABSTRAK
RSUD  Majene  adalah  unsur  penunjang  penyelenggaraan  Pemerintah  Daerah  Kabupaten  Majene  di  bidang pelayanan kesehatan yang mempunyai tugas melaksanakan upaya kesehatan secara berdaya guna dan berhasil guna dengan mengutamakan upaya penyembuhan, pemulihan yang dilaksanakan secara serasi, terpadu dengan upaya peningkatan serta pencegahan dan melaksanakan upaya rujukan. Rumah Sakit Umum Daerah Kabupaten Majene  mempunyai  tugas  pokok:  Melaksanakan  Pelayanan  Kesehatan  (Caring)  dan  penyembuhan  (Curing) penderita serta pemulihan keadaan cacat badan dan jiwa (Rehabilitation), serta melaksanakan upaya rujukan; menyelenggarakan pelayanan kesehatan yang bermutu sesuai standar pelayanan rumah sakit, hasil penelitian menunjukkan bahwa Lingkungan Kerja berpengaruh signifikan  terhadap Motivasi pegawai pada Rumah Sakit Umum  Daerah  Kabupaten  Majene  dan  juga  tingkat  pendidikan,  Data  telah  dianalis  dengan  menggunakan software  SPSS  versi  2.1,  bahwa  Pengaruh variabel  bebas  lingkungan  kerja    terhadap  motivasi  adalah  0,139, artinya  jika  variabel  gaji  ditingkatkan  1  satuan  dan  tingkat  pendidikan  konstan  maka  akan  menyebabkan peningkatan  nilai  variabel  motivasi    sebesar  0,139  satuan.    Pengaruh  tingkat  pendidikan  terhadap  motivasi pegawai RSUD Majene. adalah 0,310 , artinya jika variable lingkungan kerja ditingkatkan 1 satuan dan tingkat pendidikan  konstan    maka  akan  menyebabkan  peningkatan  nilai  variabel  motivasi    sebesar  0,310  satuan. Berdasarkan  analisis  korelasi  berganda  dapat  diketahui  bahwa  variable  tingkat  pendidikan  (X 2 )  mempunyai pengaruh yang lebih dominan sebesar 0,310 dibandingkan lingkungan kerja (X 1 ) sebesar 0,139.
Kata Kunci : Disiplin kerja, Pegawai, Tingkat Pendidikan

## ABSTRACT
Majene  HOSPITAL  is  a supporting element  of the regional government  of  Majene  Regency  in  the field  of health care that has the task of implementing health efforts effectively and successfully in order to prioritize healing efforts, recovery That are implemented in a compatible, integrated with the efforts to improve and prevent  and  carry  out  referral  efforts.  Majene  District  General  Hospital  has  a  basic  task:  implementing Caring and Healing (Curing) sufferers and restoring the condition of disability and bod y (Rehabilitation), and  carrying  out  referral  efforts;  Conducting  quality  healthcare  services  according  to  hospital  service standards, research results show that the working environment has significant effect on employee motivation at  the  district  General  Hospital  of  Majene  and  also  Education,  Data  has  been  analysts  by  using  SPSS software  version  2.1,  that  the  effect  of  a  variable-free  working  environment  against  motivation  is  0.139, meaning if the salary variable is increased by 1 unit and the constant edu cation level will cause Increased motivational variable value of 0.139 units.  Effect of education on the motivation of the officers of the RSUD Majene. is 0.310, meaning that if the working environment variable is increased by 1 unit and the constant level of education it will lead to an increase in the motivational variable value of 0.310 units. Based on the multiple  correlation  analysis  it  can  be  noted  that  the  education  level  variable  (X2)  has  a  more  dominant effect of 0.310 than the working environment (X1) of 0.139.
Keywords: Work discipline, officer, education level

## 1. PENDAHULUAN
Dalam  masyarakat  berkembang,  Organisasi  dalam  menjalankan  usahanya  selalu  memperhatikan faktor-fakor yang ada dalam organisasi juga harus memperhatikan faktor yang ada diluar organisasi atau  yang  disebut  faktor  lingkungan  sekitar  atau  lingkungan  kerja.  Lingkungan  kerja  yang  buruk berpotensi menjadi penyebab pegawai mudah mengalami stress, sulit berkonsentrasi dan berakibat tingkat  produktivitas  kerja  menurun.  Sedang  lingkungan  kerja  yang  nyaman  dan  adanya perlindungan terhadap bahaya akan membuat karyawan/pegawai merasa puas dalam menjalankan pekerjaannya  sehingga  karyawan  akan  bekerja  secara  baik.  Tingkat  pendidikan  merupakan  salah satu indikator organisasi dalam menentukan pencapaian hasil kerja. Kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) tidak terlepas dari adanya penempatan posisi tenaga kerja agar sesuai dengan keahlian dan pendidikan agar tujuan organisasi dapat tercapai secara optimal. Pendidikan merupakan faktor yang perlu  diperhatikan  oleh  suatu  organisasi/perusahaansumber  daya  manusia  mempunyai peranan  yang  penting  dimana  sumber  daya  manusia  adalah  potensi  yang  merupakan  aset  dan berfungsi  sebagai  modal  didalam  organisasi  yang  dapatdiwujudkan  menjadi  potensi  yang  nyata ( real )  secara  fisik  dan  non  fisik  dalam  mewujudkan  eksistensi  organisasi.  Pada  setiap organisasi/perusahaan  faktor  tenaga  kerja  manusia  merupakan  bagian  yang  cukup  penting  dalam pencapaian tujuan perusahaan. Untuk mencapai tujuan organisasi, manusia merupakan faktor yang sangat penting karena manusia menjadi pelaku utama organisasi perlu mendapatkan perhatian Organisasi dalam menjalankan usahanya selalu memperhatikan faktor-fakor yang ada dalam organisasi juga harus memperhatikan faktor yang ada diluar organisasi atau yang disebut faktor lingkungan sekitar atau lingkungan kerja. Lingkungan kerja yang buruk berpotensi  menjadi  penyebab  pegawai  mudah  mengalami  stress,  sulit  berkonsentrasi  dan berakibat tingkat produktivitas kerja menurun. Sedang lingkungan kerja yang nyaman dan adanya perlindungan  terhadap  bahaya  akan  membuat  karyawan/pegawai  merasa  puas  dalam menjalankan pekerjaannya sehingga karyawan akan bekerja secara baik.
Tingkat pendidikan merupakan salah satu indikator organisasi dalam menentukan pencapaian hasil kerja.  Kualitas  Sumber  Daya  Manusia  (SDM)  tidak  terlepas  dari  adanya  penempatan  posisi tenaga  kerja agar  sesuai  dengan  keahlian  dan  pendidikan  agar  tujuan  organisasi  dapat  tercapai secara  optimal.  Pendidikan  merupakan  faktor  yang  perlu  diperhatikan  oleh  suatu organisasi/perusahaankhusus
dibanding
yang lainnya.
Organisasi merupakan  kesatuan  yang  komplek  yang  berusaha  mengalokasikan  sumber  daya  secara  penuh demi  mencapai  tujuan.  Salah  satu  tujuan  organisasi  adalah  ingin  mencapai  efektivitas  dan
efisiensi kerja pegawai. Suatu organisasi perlu memperhatikan masalah partisipasi kerja karena partisipasi  kerja  merupakan  kemampuan  pegawai  dalam  menentukan  keputusan.  Hal  ini mengandung  maksud  bahwa  pengambilan  keputusan  sesuai  yang  dikehendaki  oleh organisasi  yang  bersangkutan.  Dalam  partisipasi  kerja  pegawai,  faktor  sumber  daya  sangat dominan  pengaruhnya.  Sumber  daya  Organisasi  dalam  menjalankan  usahanya  selalu memperhatikan faktor-fakor yang ada dalam organisasi juga harus memperhatikan faktor yang ada  diluar  organisasi  atau  yang  disebut  faktor  lingkungan  sekitar  atau  lingkungan  kerja. Lingkungan kerja yang buruk berpotensi menjadi penyebab pegawai mudah mengalami stress, sulit berkonsentrasi dan berakibat tingkat produktivitas kerja menurun. Sedang lingkungan kerja yang  nyaman  dan  adanya  perlindungan  terhadap  bahaya  akan  membuat  karyawan/pegawai merasa puas dalam menjalankan pekerjaannya sehingga karyawan akan bekerja secara baik.
Tingkat pendidikan merupakan salah satu indikator organisasi dalam menentukan pencapaian hasil kerja.  Kualitas  Sumber  Daya  Manusia  (SDM)  tidak  terlepas  dari  adanya  penempatan  posisi tenaga  kerja agar  sesuai  dengan  keahlian  dan  pendidikan  agar  tujuan  organisasi  dapat  tercapai secara  optimal.  Pendidikan  merupakan  faktor  yang  perlu  diperhatikan  oleh  suatu organisasi/perusahaanmanusia yang dimiliki oleh suatu organisasi adalah bertujuan untuk dapat benar-benar bekerja sesuai dengan apa yang diinginkan. Artinya kinerja organisasi atau perusahaan sangat dipengaruhi oleh kualitas sember daya  manusia  yang  dimiliki.  Sumber  daya  manusia  yang  dimiliki  perusahaan  adalah  sebagai penggerak  seluruh  aktivitas  perusahaan.  Berhasil  tidaknya  suatu  perusahaan  dalam  dalam mempertahankan eksistensinya dimulai dari usaha manusia dalam meningkatkan efisiensi kerja secara maksimal.
Organisasi dalam Organisasi dalam menjalankan usahanya selalu memperhatikan faktor-fakor yang ada dalam organisasi juga harus memperhatikan faktor yang ada diluar organisasi atau yang disebut faktor lingkungan sekitar atau lingkungan kerja. Lingkungan kerja yang buruk berpotensi  menjadi  penyebab  pegawai  mudah  mengalami  stress,  sulit  berkonsentrasi  dan berakibat tingkat produktivitas kerja menurun. Sedang lingkungan kerja yang nyaman dan adanya perlindungan  terhadap  bahaya  akan  membuat  karyawan/pegawai  merasa  puas  dalam menjalankan pekerjaannya sehingga karyawan akan bekerja secara baik.
Tingkat pendidikan merupakan salah satu indikator organisasi dalam menentukan pencapaian hasil kerja.  Kualitas  Sumber  Daya  Manusia  (SDM)  tidak  terlepas  dari  adanya  penempatan  posisi tenaga  kerja agar  sesuai  dengan  keahlian  dan  pendidikan  agar  tujuan  organisasi  dapat  tercapai secara  optimal.  Pendidikan  merupakan  faktor  yang  perlu  diperhatikan  oleh  suatu
organisasi/perusahaanmenjalankan
usahanya selalu memperhatikan faktor-fakor  yang  ada  dalam  organisasi  juga  harus  memperhatikan  faktor  yang  ada  diluar organisasi atau yang disebut faktor lingkungan sekitar atau lingkungan kerja. Lingkungan kerja yang buruk berpotensi menjadi penyebab pegawai mudah mengalami stress , sulit berkonsentrasi dan berakibat tingkat produktivitas kerja menurun. Sedang lingkungan kerja yang nyaman dan adanya  perlindungan  terhadap  bahaya  akan  membuat  karyawan/pegawai  merasa  puas  dalam menjalankan  pekerjaannya  sehingga  Organisasi  dalam  menjalankan  usahanya  selalu memperhatikan
faktor-fakor yang ada dalam organisasi juga harus memperhatikan faktor yang ada diluar organisasi atau yang disebut faktor lingkungan sekitar atau lingkungan kerja. Lingkungan kerja yang buruk berpotensi  menjadi  penyebab  pegawai  mudah  mengalami  stress,  sulit  berkonsentrasi  dan berakibat tingkat produktivitas kerja menurun. Sedang lingkungan kerja yang nyaman dan adanya perlindungan  terhadap  bahaya  akan  membuat  karyawan/pegawai  merasa  puas  dalam menjalankan pekerjaannya sehingga karyawan akan bekerja secara baik.
Tingkat pendidikan merupakan salah satu indikator organisasi dalam menentukan pencapaian hasil kerja.  Kualitas  Sumber  Daya  Manusia  (SDM)  tidak  terlepas  dari  adanya  penempatan  posisi tenaga  kerja agar  sesuai  dengan  keahlian  dan  pendidikan  agar  tujuan  organisasi  dapat  tercapai secara  optimal.  Pendidikan  merupakan  faktor  yang  perlu  diperhatikan  oleh  suatu organisasi/perusahaankaryawan
akan bekerja secara baik.
Tingkat pendidikan merupakan salah satu indikator organisasi dalam menentukan pencapaian hasil kerja.  Kualitas  Sumber  Daya  Manusia  (SDM)  tidak  terlepas  dari  adanya  penempatan  posisi tenaga  kerja agar  sesuai  dengan  keahlian  dan  pendidikan  agar  tujuan  organisasi  dapat  tercapai secara  optimal.  Pendidikan  merupakan  faktor  yang  perlu  diperhatikan  oleh  suatu organisasi/perusahaan

## 2. METODE PENELITIAN DAN ANALISIS DATA
Metode analisis data adalah suatu metode yang digunakan untuk mengolah hasil penelitian guna memperoleh suatu kesimpulan.Analisis data merupakan penyederhanaan data kedalam bentuk yang mudah dibaca, dipahami, dan mudah diinterpretasikan.
Dalam  penelitian  ini,  peneliti  menggunakan  kuesioner  sebagai  alat  untuk  memperoleh data.Pemberian  skoring  dalam  kuesioner  harus  memenuhi  ketentuan  dalam  penentuan skoring.Penentuan skoring yang digunakan peneliti yaitu pendekatan dengan Skala Likert.nilai
yang diberikan pada instrumen penelitian pada skala Likert dibatasi nilai minimal 1 (satu).
Skala likert menurut Sugiyono (2010:93) adalah sebagai berikut :
“Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi seseorang atau sekelompok orang  tentang  fenomena  sosial. ”Untuk  setiap  pilihan  jawaban  diberi  skor,  maka  responden harus menggambarkan, mendukung pernyataan.

## 3. HASIL PENELITIAN
Analisis Data dan Pembahasan
1. Analisis data
a. Alat Uji Kusioner
1.) Uji Validitas
Sebelum  dilakukan analisis data,  maka  dalam  penelitian ini  perlu      dilakukan  pengujian instrumen yaitu pengujian validitas dan reliabilitas.Validitas merupakan tingkat kemampuan suatu instrumen  untuk    mengungkapkan  sesuatu      yang  menjadi  sasaran  pokok  pengukuran  yang dilakukan dengan instrumen tersebut. Menurut Sugiyono (2008:116) , syarat minimum suatu item dianggap valid adalah nilai r tabel 0,242 < nilai r hitung . Dimana semakin tinggi validitas suatu alat test, maka alat tersebut makin mengenai ke sasarannya, atau menunjukkan apa yang seharusnya diukur. Hasil tes validitas dengan menggunakan bantuan program SPSS Versi 20.0 dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 4.4.1
Hasil Uji Validitas Lingkungan Kerja (X 1 ) No. Item r hitung r tabel Keterangan 1 0,748 0,242 Valid 2 0,426 0,242 Valid 3 0247 0,242 Valid 4 0,344 0,242 Valid 5 0,655 0,242 Valid 6 0,792 0,242 Valid 7 0,657 0,242 Valid

## Sumber : Hasil Kuesioner, diolah 2019
Hasil perhitungan yang dilakukan untuk variabel motivasi menunjukkan hasil yang baik, karena syarat minimum yang harus dipenuhi agar angket dikatakan valid adalah lebih besar dari 0,242 dapat terpenuhi, sehingga dapat disimpulkan bahwa angket dikatakan valid.
Tabel 4.4.2
Hasil Uji Validitas Tingkat Pendidikan (X 2 ) No. Item r hitung r tabel Keterangan 1 0.755 0,242 Valid 2 0.873 0,242 Valid 3 0.857 0,242 Valid 4 0.796 0,242 Valid
Sumber : Hasil Kuesioner, diolah 2019
Hasil  perhitungan  yang  dilakukan  untuk  variabel  tingkat  pendidikan menunjukkan hasil yang baik, karena syarat minimum yang harus dipenuhi agar angket dikatakan  valid  adalah  lebih  besar  dari  0,242  dapat  terpenuhi,  sehingga  dapat disimpulkan bahwa angket dikatakan valid
Tabel 4.4.3 Hasil Uji Validitas Motivasi (Y) 8 0,620 0,242 Valid No. Item r hitung R tabel Keterangan 1 0,575 0,242 Valid 2 0,546 0,242 Valid 3 0,488 0,242 Valid 4 0,685 0,242 Valid

## Sumber : Hasil Kuesioner, diolah 2019
Hasil  perhitungan  yang  dilakukan  untuk  variable  motivasi  menunjukkan  hasil  yang  baik, karena syarat minimum yang harus dipenuhi agar angket dikatakan valid adalah lebih besar dari 0,242  dapat  terpenuhi,  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  angket  dikatakan  valid.  Dengan demikian, maka proses selanjutnya adalah melakukan pengujian relaibilitas.

## 2.) Uji Reliabilitas
Uji  reliabilitas  adalah  uji  untuk  mengukur  suatu  kuesioner  yang  merupakan  variabel. Suatu  kuisioner  dikatakan  reliabel  atau  handal  jika  jawaban      seseorang  terhadap  pernyataan adalah konsisten atau stabil dari waktu ke waktu. Untuk mengetahui uji ini menggunakan nilai Cronbach  Alpa, kuesioner dikatakan reliabel jika nilai dari Cronbach Alpha di atas 0,600
Tabel 4.4.4
Hasil Pengujian Reliabilitas No.   Variabel Koefisen Reabilitas Nilai Realibilitas Keterangan 1 Lingkungan kerja 0,735 0,700 Reliable 2 Tingkat Pendidikan 0,820 0,700 Reliable 3 Motivasi 0,704 0,700 Reliable
Sumber : Hasil Kuesioner Penelitian Validitas Reliabilitas 2019
Hasil uji reliabilitas yang dilakukan dengan program statistik SPSS didapat bahwa hasil koefisien Cronbach Alpha lebih besar dari 0,600 untuk dua variable penelitian yaitu  variabel  lingkungan  kerja,  tingkat  pendidikan  dan  motivasi  masing-masing sebesar 0,735, 0,820dan 0,704.
b. Alat Uji Hipotesis
1. Uji Analisis Linear Berganda
Pada bagian ini akan dijelaskan pengaruh lingkungan kerja dan tingkat pendidikan terhadap motivasi dengan menggunakan regresi linear berganda, kofesien determinasi dan korelasi ganda.
5 0,722 0,242 Valid
Y=a+b 1 X 1 +b 2 X 2 + e
Dimana :
𝛾 = Motivasi 𝛼 = Konstanta X 1 = Lingkungan Kerja
X 2
= Tingkat Pendidikan b 1 ,b 2 = Koefisien arah regresi (koefisiendari 𝑋 1 , 𝑋 2 ) Y = 11.098+ 0.139 X 1 + 0.310 X 2 +e
Dari persamaan regresi tersebut dapat diuraikan sebagai berikut:
a. Konstanta = 11.098 artinya motivasi  bernilai sebesar 11.098 jika variabel lingkungan kerja dan tingkat pendidikan tidak ikut mempengaruhi motivasi, atau dengan kata lain jika semua variabel independen bernilai nol maka motivasi akan meningkat sebesar 11.098 .
b. Nilai  koefisien  regresi  variabel  bebas  lingkungan  kerja  adalah  0.139,  artinya  jika  variabel lingkungan  kerja  ditingkatkan  1  satuan  dan  tingkat  pendidikan  konstan    maka  akan menyebabkan peningkatan nilai variabel motivasi sebesar 0.139 satuan menjadi 11.098.
c. Nilai koefisien regresi variabel tingkat pendidikan adalah 0.310, artinya jika variabel tingkat pendidikan ditingkatkan 1 satuan dan lingkungan kerja konstan  maka akan menyebabkan peningkatan nilai variabel motivasi sebesar 0.310 satuan menjadi 11.098.
d. Nilai koefisien regresi variabel lingkungan kerja adalah 0.139 dan kreativitas adalah 0.310 artinya  jika  variabel  lingkungan  kerja  ditingkatkan  1  satuan  dan  tingkat  pendidikan  juga ditingkatkan 1 satuan maka akan menyebabkan peningkatan nilai variabel motivasi sebesar 0.139 + 0.310 satuan menjadi 11.098.
e. .
2. Uji Analisis Koefisien Determinasi (Adjusted R 2 )
Koefisien  determinasi  digunakan  untuk  mengetahui  berapa  besar  pengaruh  lingkungan kerja dan tingkat pendidikan terhadap motivasi. Berdasarkan Tabel di atas, didapat nilai koefisien determinasi sebesar 0,241 yang berarti besarnya pengaruh lingkungan kerja dan tingkat pendidikan secara bersama-sama terhadap motivasi adalah sebesar 24,1% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diungkap dalam penelitian ini sebesar 75,9%.

## 3. Uji F
Pada tabel diatas  diperoleh nilai F hitung = 9.977 > F tabel = 1.997 dan sig 0,000 < 0,05, dapat disimpulkan bahwa variabel independen antara lain lingkungan kerja (X 1 ) dan tingkat pendidikan (X 2 ) secara simultan dan signifikan berpengaruh terhadap variabel dependen yaitu motivasi (Y).
4. Uji t
a. Lingkungan Kerja (X 1 )
Karena  t  hitung  2.991  >  t  table  1.997  maka  hipotesis  diterima,  yang  artinya  yaitu lingkungan kerja berpengaruh terhadap motivasi pegawai RSUD Majene b. Tingkat Pendidikan (X 2 )
Karena t hitung 2.685 > t table 1.997 maka hipotesis diterima, yang artinya yaitu tingkat pendidikan  berpengaruh terhadap motivasi pada kantor pegawai RSUD Majene. Atau :
1. sig 0,004 > 0,05, yang artinya yaitu lingkungan kerja berpengaruh signifikan terhadap motivasi pada kantor pegawai RSUD Majene.
2. sig 0,009 > 0,05, yang artinya yaitu tingkat pendidikan berpengaruh signifikan terhadap motivasi pada kantor pegawai RSUD Majene.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan kerja  dan tingkat pendidikan secara bersama-sama memberikan dampak positif terhadap peningkatan motivasi.
2. Pembahasan pengaruh Lingkungan kerja dan Tingkat pendidikan terhadap motivasi Berdasarkan hipotesis penelitian maka dapat dibahas bahwa:
1. Pengaruh  variabel  bebas  lingkungan  kerja    terhadap  motivasi  adalah  0,139,  artinya  jika variabel gaji ditingkatkan 1 satuan dan tingkat pendidikan konstan maka akan menyebabkan peningkatan nilai variabel motivasi  sebesar 0,139 satuan.
2. Pengaruh  tingkat  pendidikan  terhadap  motivasi  pegawai  RSUD  Majene.  adalah  0,310  , artinya jika variable lingkungan kerja ditingkatkan 1 satuan dan tingkat pendidikan konstan maka akan menyebabkan peningkatan nilai variabel motivasi  sebesar 0,310 satuan.
3. Berdasarkan analisis korelasi berganda dapat diketahui bahwa variable tingkat pendidikan (X 2 )  mempunyai  pengaruh  yang  lebih  dominan  sebesar  0,310  dibandingkan  lingkungan kerja (X 1 ) sebesar 0,139.

## 4. KESIMPULAN
Kesimpulan  yang  dapat  penulis  sampaikan  setelah  melakukan  penelitian  dan  pembahasan mengenai pengaruh lingkungan kerja dan tingkat pendidikan terhadap motivasi, maka dapat disimpulkan sebagai berikut :
1. Lingkungan Kerja berpengaruh signifikan  terhadap Motivasi pegawai pada Rumah Sakit Umum Daerah Kabupaten Majene.
2. Tingkat  Pendidikan  berpengaruh  terhadap  Motivasi  pegawai  pada  Rumah  Sakit  Umum
Daerah Kabupaten Majene Majene.

## A. Saran
Berdasarkan kesimpulan di atas, maka saran yang dapat penulis ajukan adalah sebagai berikut :
1. Bagi pimpinan
pimpinan  harus  memprioritaskan  motivasi  dan  kreativitas  setiap  pegawainya dalam  proses promosi  jabatan.  Hal  tersebut  dilakukan agar  setiap  karyawan  memiliki inisiatif yang tinggi dalam penyelesaian tugasnya masing-masing.

## DAFTAR PUSTAKA
Almustofa, Resa. 2014. “Pengaruh Lingkungan Kerja, Motivasi Kerja, Disiplin Kerja Terhadap Kinerja  Pegawai  (Studi  Pada  Pegawai  Perum  Bulog  Divisi  Regional  Jakarta”. Skripsi . Semarang: Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Diponegoro.
Analisa,  Lucky  Wulan.  2011.  “Analisis  Pengaruh  Motivasi  Kerja  Dan  Lingkungan  Kerja Terhadap  Kinerja  Karyawan  (Studi  Pada  Dinas  Perindustrian  Dan  Perdagangan  Kota Semarang)”. Skripsi. Semarang: Fakultas Ekonomi, Universitas Diponegoro.
Andajani,  Tri.  2013.  “Pengaruh  Tingkat  Pendidikan  Orang  Tua  Terhadap  Pelaksanaan Try OutOnline di SMP Negeri 30 Surabaya”. E-JurnalPendidikan Kota Surabaya , volume 5. No. 2, 1-7
Al-Ahmadi,  H.  2009.  “Factors  Affecting  Performance  of  Hospital  Nurses  in  Riyadh  Region, Saudi Arabia”. International Journal of Health Care Quality Assurance . Vol. 22, No. 1, pp. 40-54
Armstrong, Michael. 2013. Manajemen Sumber Daya Manusia . Terjemahan oleh Sofyan Cikmat dan Haryanto. 2013. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Ghozali,  Imam.  2001. Analisis  Multivanate  dengan  program  SPSS .  Edisi  ke  2.Universitas Diponegoro.
Guritno,  Bambang  dan  Waridin.  2005. Pengaruh  Persepsi  Karyawan  Mengenai Perilaku Kepemimpinan, Kepuasan Kerja Dan Motivasi Terhadap Kinerja . JRBI. Vol 1. No. Hal:63- 74.
Hadi,  Syamsul.  2006. Metodeologi  Penelitian  Kuantitatif  untuk  Akuntansi  & Keuangan . Yogyakarta: Ekonisia.
Handoko,  T.  Hani.  2000. Organization  Perusahaan  Teori  Struktur  Dan  Perilaku .Edisi  2. Yogyakarta: BPFE.
Handoko, Hani. 2001. Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia , Yogyakarta: BPFE. Hasibuan, Malayu SP. 2007. Organisasi Dan Motivasi . Jakarta: Bumi Aksara. Hersey. 2004. Kunci Sukses Pemimpin Situasional . Jakarta: Delaprasata. Ismail. Solihin, 2009. Pengantar Manajemen . Jakarta: Erlangga. Kartono, Kartini. 2009. Pemimpin dan Kepemimpinan . Jakarta: Rajawali Pers. Kreitner dan Kinichi. 2005. Organization Behavior . Irwin. McGraw-Hill, Boston. Luthans, F. 2014. Organization Behavior . New York: McGraw Hill International. Mangkunegara,  AA  Anwar  Prabu.  2005. Manajemen  Sumber  Daya  Manusia Perusahaan .
Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Mas'ud, Fuad (2004), Survai Diagnosis Organisasional (Konsep dan Aplikasi). Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Mathis dan Jackson. 2002. Manajemen Sumber Daya Manusia . Jakarta: PT Salemba Empat. Moorhead dan Griffin. 2013. Perilaku Organisasi . Jakarta: Salemba Empat.
Nafisah, Durrotun. 2005. “Analisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Kepuasan Kerja,
Komitmen  Organisasi  dan  Kinerja  Karyawan”. Skripsi Managemen .  Fakultas  Ekonomi Universitas Diponegoro 2005.
Pamudji. 2009. Kepemimpinan Pemerintahan di Indonesia . Jakarta: Bina Aksara. Pawirosentono, Suyadi M.B.A. 1999. Kebijakan Kinerja Karyawan . Yogyakarta:BPFE. Rivai,  Vethzal  &  Basri.  2005. Peformance  Appraisal:  Sistem  yang  tepat  untuk  Menilai  Kinerja Karyawan dan Meningkatkan Daya Saing Perusahan . Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.------ ------(2004), Manajemen Sumber Daya Manusia, Untuk Perusahaan, cetakan pertama, Penerbit : Raja Grafindo, Jakarta
Sahat  Siregar,  2009,  Pengaruh  Pengembangan  Sumber  daya  Manusia  Terhadap  Kinerja  Pegawai, pada Dinas Perhubungan Kota Medan.
Simanjuntak  Payaman,  2005,  Manajemen  Dan  Evaluasi  Kinerja,  edisi  pertama,  cetakan  pertama,
Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia, Jakarta Siagian, Sondang P. (2000). T eori Pengembangan Organisasi. Jakarta : Penerbit Bumi Aksara. Suad  Husnan  dan  Heidjrachman,  2004,  Manajemen  Personalia,  edisi  kelima,  cetakan  keduabelas, BPFE, Yogyakarta
Sugiyono . 2002 . Metode Penelitian Administrasi. Bandung : CV Alfabeta.
Sugiyono,  2008,  Metode  Penelitian  Administrasi  dilengkapi  dengan  Metode  R  &  D,  penerbit  : Alfabeta, Bandung
Sutrisno, Edy, 2009, Manajemen Sumber Daya Manusia, edisi pertama, cetakan pertama, penerbit :
Jakarta, Kencana Prenada Media Group.
Tohardi, Ahmad  ,  ( 2002 ),  Pemahaman  Praktis  Manajemen  Sumber  Daya  Manusia,  Universitas Tanjung Pura, Mandar Maju, Bandung.