## Jurnal Ekonomi Modernisasi
http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JEKO JEM 13 (2) 2017, 78-93

## Model Pengembangan Sistem Informasi Akuntansi Taman Pendidikan Alquran

## Devia Nurbatin

## Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi  Indocakti

## Abstract
The  purpose  of  this  research  to  generate  models  of  Accounting  System  in  the  form  of  Standard Operating  Procedures  (SOP)  for  guidance  on  the  accuracy  of  management  information  for  the management TPQ Al-Hidayah Dau Malang. The research phase starting from problem identification, data collection, preparation of the product, product testing (validation expert) and penyepurnaan final product.  Data  collection  techniques  that  focus  group  discussions,  observation,  interview  and questionnaire  (questionnaire).  Questionnaire  as  an  expert  validation  instrument  consists  of  four aspects, namely ratings aspects of usability, simplicity, completeness and legibility. The technique used to analyze data on the validation of scoring is to use the average value of the test. The study produced a quality system in the form of 10 SOP Flow Information Financial Recording and 8 SOP Flow of Information  Management  and  Financial  Control  that  shows  the  application  of  SOP  has  to  be implemented and the feasibility of value according to user needs.
Keywords: Information Accounting Systems; Standard Operating Procedure; TPQ

## Abstrak
Tujuan  penelitian  ini  adalah    untuk  menghasilkan  model  sistem  akuntansi  dalam  bentuk  Standard Operating  Procedures  (SOP)  sebagai  panduan  keakuratan  Informasi  pengelolaan  Manajemen  untuk TPQ Al-Hidayah DAU Malang. Tahap penelitian dimulai dari identifikasi masalah, pengumpulan data, penyusunan produk, uji produk (validasi ahli) dan penyempurnaan produk akhir. Tehnik pengumpulan data yaitu Focus Group Discussion, Observasi, Wawancara dan kuisioner. Angket sebagai instrumen validasi  ahli  terdiri  dari  4  aspek  penilaian  yaitu  aspek  kegunaan,  kemudahan,  kelengkapan  dan keterbacaan.  Teknik  yang  digunakan  untuk  menganalisis  data  hasil  skoring  validasi  adalah  dengan menggunakan nilai uji rata-rata. Penelitian ini menghasilkan sistem mutu dalam bentuk 10 SOP Alur Informasi Pencatatan Keuangan dan 8 SOP Alur Informasi Pengelolaan dan Pengendalian Keuangan yang  menunjukkan  penerapan  SOP  memiliki  kelayakan  nilai  untuk  diimplementasikan  dan  sesuai dengan kebutuhan pengguna.
Kata kunci: Sistem Informasi Akuntansi; Standar Operasional Prosedur; TPQ
Permalink/DOI :  http://dx.doi.org/10.21067/jem.v13i2.1773 Cara mengutip :  Nurbatin, D. (2017). Model Pengembangan Sistem Informasi Akuntansi Taman Pendidikan Alquran. Jurnal Ekonomi Modernisasi, 13(2), 78-93. doi:http:// dx.doi.org/10.21067/jem.v13i2.1773 Sejarah Artikel :  Artikel diterima : Mei  2016; direvisi Juni 2017; diterima Juli 2017 Alamat korespondensi : ISSN 0216-373X (cetak) Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi  Indocakti ISSN 2502-4578 (online)
Jl. Besar Ijen No. 90-92, Malang Indonesia
E-mail: devia.nurbatin@gmail.com
Jurnal Ekonomi Modernisasi, 13 (2) 2017, 78-93

## Pendahuluan
Upaya meningkatkan kualitas dari sis- tem  mutu  pendidikan  agama  dan  kelola usaha  pendidikan  non-formal  berbasis  aga- ma Islam dilingkungan tempat tinggal, serta merespon kebutuhan masyarakat sekitar ter- hadap  pendidikan  Alquran  bagi  anak  usia dini  sebagai  pendidikan  dasar  mereka  maka dibentuk  dan  dikembangkan  Taman  Pen- didikan  Alquran  (TPQ).  TPQ  merupakan lembaga pendidikan non formal yang didiri- kan  sebagai  respon  terhadap  kebijakan pemerintah tentang pembinaan dan pening- katan mutu madrasah di Indonesia.
Permasalahan  umum  yang  dihadapi oleh  manajemen  TPQ  adalah  pengelolaan keuangan.  Pelaporan  dan  pengelolaan  keu- angan  di  lembaga  berkaitan  dengan penghimpunan,  pengelolaan,  pelaporan, pencatatan  dan  pelaporan  keuangan  dalam rangka  pengawasan,  pengendalian  serta pemeriksaan  untuk  mencapai  efisiensi  dan efektifitas. Hal penting karena faktor akunt- abilitas  dan  transparansi  setiap  penggunaan keuangan  yang  bersumber  dari  pemerintah, masyarakat  dan  lainnya.  Oleh  karena  itu, perlu  mekanisme  sistem  alur  pencatatan transaksi dana masuk dan keluar agar dapat disusun laporan keuangan yang akuntabel.
Selama  ini  pengelolaan  TPQ  masih bersifat  kekeluargaan,  karena  belum  ada  in- formasi  yang  dapat  digunakan  untuk pengambilan  keputusan  yang  memung- kinkan  penilaian  kinerja  untuk  dijadikan standar  bagi  pengelolaan  TPQ  lain.    Infor- masi yang dihasilkan sistem akuntansi seper- ti  alur  pencatatan  dan  pengelolaan  keu- angan, jumlah siswa, perkembangan kemam- puan siswa, informasi nilai asset masih bersi- fat  parsial  dan  belum  akurat.  Laporan  keu-
angan memungkinkan pemilik memperoleh informasi  yang  tersusun  secara  sistematis, sehingga pemilik dapat mengetahui keseim- bangan  hak  dan  kewajiban  yang  dimiliki. Hal ini dapat berpengaruh positif terhadap keputusan yang diambil oleh pemilik untuk pengembangan  organisasi  karena  pengam- bilan  keputusan  berdasarkan  kondisi  keu- angan  yang  konkret  dan  dilaporkan  secara lengkap  dan  bukan  hanya  didasarkan  pada asumsi saja.
Alur  pencatatan  dan  pengelolaan keuangan  yang  belum  berdasarkan  sistem informasi  akuntansi  hanya  disusun  kas keluar  dan  kas  masuk  secara  manual  dan tidak  didukung  bukti  transaksi,  sehingga aspek  pengendalian  manajemen  sebagai perencanaan  dan  pengelolaan  TPQ  dinilai belum  akurat  sesuai  standar  mutu  pengel- olaan  manajemen.  Untuk  itu,  perlu dirancang suatu sistem informasi akuntansi berbasis  sistem  mutu  yang  mampu  mem- berikan secara akurat, cepat dan tepat bagi pihak  manajemen  sebagai  informasi  untuk pengambilan  keputusan  khususnya  terkait informasi  alur  pencatatan  dan  pengelolaan keuangan serta tentang proses pelaksanaan belajar mengajar pada TPQ.
Penelitian  terkait  perancangan  dan implementasi sistem informasi akuntansi di TPQ  telah  dilakukan  Gantino  (2014)  di Taman  Pendidikan  A-Qur’an  di  Kecama- tan  Pulogadung  Jakarta  Timur.  Temuan penelitian  menegaskan  bahwa  pengelolaan manajemen TPQ harus didukung teknologi informasi  agar  informasi  yang  dihasilkan terkait keuangan dan administrasi akademik lebih  akurat  dan  cepat  diakses.  Adapun penelitian  yang  dilakukan  Santoso  dan Nurwati  (2016)  menitikberatkan  pada upaya  mempermudah  mengorganisir  data,
Devia Nurbatin / Model Pengembangan Sistem Informasi Akuntansi....
menampung  data  dan  menyediakan  setiap saat  informasi  yang  diperlukan  bagi  mana- jemen untuk mengambil keputusan di TPQ SAQUBI  terutama  ketika    pendaftaran siswa baru agar lebih tertib adminstrasi dan disiplin  dalam  menyimpan  data,  sehingga sistem  informasi  yang  dibangun  dapat mempermudah kegiatan operasional organ- isasi  dan  kemudahan  untuk  mengetahui kondisi siswa pada TPQ SAQUBI Pondok Aren melalui laporan administrasi pendafta- ran.
Hal  ini  juga  diungkapkan  pada penelitian Susanto (2016) yang menyatakan “ all organizations need information as a basis for decision making. Information has become a major resource for most organizations, both for profit and non porfit organization. In recent years, accounting information  systems  (AIS)  has  become  a  system that is very important in an organization because it generates important information for organization ”. Oleh  karena  itu  diperlukan  pengendalian internal  untuk  meminimalkan  kecurangan penggunaan  sistem  informasi  dalam menghasilkan  informasi  akuntansi  yang berkualitas  dan  transaparansi.  Berdasarkan hal  tersebut  pula  konsisten  dengan penelitian  Kalu  (2011)  yang    menyatakan sistem  informasi  akuntansi  sangat  tergan- tung  pada  penggunaan  dan  pengelolaan data  dalam  menyusun  standar  manajemen mutu dan kualitas data dalam sistem infor- masi akuntansi.
Perbedaan  penelitian  ini  dengan penelitian  sebelumnya  adalah  pengem- bangan  sistem  akuntansi  berbasis  sistem mutu  melalui  rancangan  sistem  informasi akuntansi  berbentuk  Standar  Operasional Prosedur  (SOP) akuntansi dan pengelolaan keuangan  agar  pengelolaan,  pengawasan,
pengendalian terhadap fungsi-fungsi mana- jemen di TPQ dapat efektif dan efisien dan mempunyai standar mutu pendidikan non- formal.  Penelitian  yang  dilakukan  oleh Gantino  (2014);  Santoso  dan  Nurwati (2016);  Susanto  (2016)  dan  Chibueze (2011)  berorientasi  pada    perancangan  sis- tem  informasi  teknologi  sebagai  pen- dukung kelola manajemen yang tertata rapi namun  manual,  serta  Susanto  (2016)  dan Chibueze  (2011)  mengarah  pada  mening- katkan  sistem  manajemen  mutu  untuk menghasilkan informasi akuntansi dan pen- gendalian  internal  pada  objek  penelitian organisasi formal yang besar. Adapun pada penelitian  ini  dilakukan  pada  organisasi pendidikan yang non formal.
Penelitian  ini  dilakukan  di  TPQ  Al Hidayah yang berlokasi di Kecamatan Dau Kabupaten  Malang.  Sesuai  dengan  studi pendahuluan  yang  dilakukan  dapat  dijelas- kan  bahwa  saat  ini  terdapat  masalah  yaitu yaitu alur pencatatan dan penyusunan buku besar  hingga  menjadi  laporan  keuangan terkait informasi dana kas masuk  misalnya jumlah sumber dana donatur ke TPQ atau pembayaran  SPP  siswa-siswi  dan  dana  kas keluar misalnya pengadaan media pembela- jaran, buku penunjang siswa, pelatihan gutu TPQ dan pembiayaan acara pawai pondok Ramadhan  sehingga  informasi  terkait  hal tersebut tidak akurat. Oleh karena itu, perlu dirancang  sistem  informasi  akuntansi  ber- bentuk standar operasional prosedur.
Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk mengembangkan  dan  menerapkan  model penelitian  sistem  mutu  akuntansi  pada pengelolaan    manajemen  Taman  Pendidi- kan  Al-Quran  Dau  Malang.  Hal  itu  dil- akukan dengan menyusun sistem mutu da-
lam bentuk  Standard Operational Prosedur (SOP)  Alur  Informasi  Pencatatan  Keu- angan  dan    SOP  Alur  Informasi  Pengel- olaan Keuangan. SOP ini sebagai landasan dalam  menjalankan  pelaksanaan  mana- jemen  TPQ  Al-Hidayah  Dau  Malang  yang berbasis pendidikan non-formal serta mem- iliki  substansi  dasar  penelitian  bidang Akuntansi dan Manajemen Keuangan. Nur- batin  (2016)  menyatakan  bahwa  organisasi bisnis  biasanya  terbentuk  ke  dalam  suatu struktur  formal  yang  terdiri  dari  berbagai prosedur,  proses  dan  aturan  yang  rasional (termasuk  sistem  pengelolaan  keuangan formal dan non-formal). Fitur tersebut juga mencakup otorisasi dan  prosedur pengam- bilan  keputusan  yang  jelas,  kebijakan  per- sonil,  teknik  pengukuran,  pengawasan  dan pengendalian kinerja organisasi, pernyataan misi  dan  sasaran  organisasi,  penggunaan dokumen  tertulis  untuk  mencatat  aktivitas organisasi.  Sedangkan  menurut  Setiawati (2015) SOP merupakan bentuk baku proses kerja  yang  digunakan  sebagai  panduan  da- lam bekerja.
Spesifikasi produk hasil penelitian ini adalah  sistem  mutu  yang  akan  dijadikan standar  prosedur  baku  dan  tertulis  yang dapat  digunakan  sebagai  panduan  keaku- ratan  informasi  pengelolaan  manajemen untuk TPQ Al-Hidayah Dau Malang.

## Tinjauan Pustaka
Standar  Oprasional  Prosedur    berbasis Sistem Mutu
Sistem  secara  umum  merupakan sekelompok  unsur  yang  erat  hubungannya satu  dengan  yang  lain  yang  berfungsi bersama-sama  untuk  mencapai  tujuan
tertentu.  Karakteristik  sistem  yaitu  sebagai komponen  sistem  ( components ),  sebagai batasan  sistem  ( boundary ),  sebagai lingkungan luar sistem ( environment ), sebagai penghubung  sistem  ( interface )  yang menghubungkan  sistem  dengan  subsistem lain,  sebagai  masukan  sistem  (input), sebagai  keluaran  ( output ),  sebagai pengolahan  sistem  ( proces )  dan  sebagai sasaran sistem ( objective ) (Mulyadi, 2016:12). Sistem  merupakan  kegiatan  yang memproses input sehingga menjadi output. Input  memiliki  peran  penting  karena memudahkan  dalam  pemrosesan  data. Metode  pemrosesan  yang  efektif  dan efisien  akan  menghasilkan  output  yang sesuai dengan yang diinginkan.
Sistem  mutu  menurut  Atmoko (2010)  merupakan  bagian  dari  instrumen pengelolaan  bisnis  manajemen  yang merupakan  standar  operasional  prosedur berlandaskan  sistem  manajemen  kualitas ( Quality  Management  System ).    Adapun manajemen  kualitas  adalah  sekumpulan prosedur yang terdokumentasi dan praktek -praktek  standar  untuk  manajemen  sistem yang  bertujuan  menjamin  kesesuaian  dari suatu proses dan produk (barang atau jasa) terhadap  kebutuhan  atau  persyaratan tertentu.  Sistem  manajemen  kualitas berfokus pada konsistensi dari proses kerja. Standar  Oprational  Prosedur  adalah  suatu perangkat  lunak  pengatur  yang  mengatur tahapan  suatu  proses  kerja  atau  prosedur kerja.  Menurut  Prasanna  (2013)  SOP adalah  “ A  routine  or  repetitiveactivity  is documented  to  form  a  set  of  writteninstructions, such  manual  which  provides  individuals  or  the employees  to  perform  the  job  properly  which facilitates integrity and quality in the end product
or  service ”.  Berdasarkan  hal  tersebut,  SOP merupakan  representatif  manual  dari aktivitas  rutin  yang  ditulis  dalam  dokumen sebagai  instruksi  kerja  bagi  setiap  karyawan untuk  prosedur  kerja  sebagai  upaya meningkatkan  integritas  kerja  agar menghasilkan  ouput  layanan  berkualitas. Sedangkan  menurut  Nurbatin  (2016)  SOP adalah  prosedur  kerja  bersifat  tetap,  rutin, dan tidak berubah-ubah dan prosedur kerja tersebut  dibakukan  menjadi  dokumen tertulis.  Tujuan  dibuatnya  SOP  antara  lain adalah supaya karyawan selalu bisa menjaga konsistemsi  dalam  melaksanakan  pekerjaan sehari-hari.  Adanya  SOP,  karyawan  akan tahu dengan jelas peran dan tanggung jawab sehingga mempermudah setiap proses kerja karena  dalam  SOP  sudah  diterangkan dengan  rinci  alur  tugas  masing-masing sehingga  meminimalisir  adanya  kesalahan didalam proses pengerjaannya.

## Sistem Informasi Akuntansi
Menurut  Gelinas  dan  Dull  (2010) sistem informasi akuntansi adalah subsistem khusus dari sistem informasi yang berfungsi untuk  mengumpulkan,  memproses,  dan melaporan informasi yang berkaitan dengan aspek  keuangan  dari  suatu  kejadian  bisnis. Menurut  Hall  (2011)  sistem  informasi akuntansi  adalah  suatu  subsistem  yang memproses  transaksi  keuangan  dan  non- keuangan yang berpengaruh secara langsung terhadap  pemrosesan  transaksi  keuangan. Bagranoff  et  al.  (2010:5)  menyatakan  “ An accounting information system is a collection of data and  processing  procedures  that  creates  needed information  for  its  users ”  yang  berarti  sistem informasi  akuntansi  adalah  kumpulan  dari data  dan  memproses  prosedur-prosedur untuk  menghasilkan  informasi  yang
dibutuhkan  bagi  para  penggunanya. Dengan  demikian,  dalam  suatu  organisasi terutama  yang  berorientasi  profit  dan bisnis,  arus  informasi  merupakan  hal  yang krusial  terkait  pengambilan  keputusan  dan bagi  pihak  eksternal  yang  berkepentingan. Informasi adalah data yang telah dibuat ke dalam  bentuk  yang  memiliki  arti  dan berguna bagi manusia.
Gantino  dan  Soeratno  (2014) menyatakan bahwa sistem informasi adalah rangkaian  prosedur  formal  dimana  data dikumpulkan,  diproses  menjadi  informasi dan  didistribusikan  kepada  para  pemakai. Nilai  tambah  dari  sistem  informasi  adalah memperbaiki kualitas dan mengurangi biaya produksi  dan  jasa,  memperbaiki  efisiensi, memperbaiki decision making capabilities serta menaikkan the sharing of knowledge .  Terdapat tiga aktivitas pada sistem informasi yaitu (1) Input  adalah  sekumpulan  data  mentah dalam  organisasi  maupun  diluar  organisasi untuk  diproses  dalam  suatu  sistem ekonomi; (2) Processing adalah konversi atau pemindahan,  manipulasi  dan  analisis  input mentah  menjadi  bentuk  yang  lebih  berarti bagi  manusia;  (3) Output adalah  distribusi informasi  yang  sudah  diproses  ke  anggota organisasi  dimana  output  tersebut  akan digunakan.  Sistem  akuntansi  menurut Rizqisenoaji  (2014)  merupakan  dokumen yang  terdiri  atas  bukti  transaksi,  alat-alat pencatatan,  laporan  dan  prosedur  yang digunakan  perusahaan  untuk  mencatat transaksi  dan  kemudian  melaporkan hasilnya.  Konsisten  dengan  penelitian  dari Agung  (2015)  yang  menyatakan  bahwa sistem  informasi  akuntansi  merupakan kumpulan  subsistem  yang  saling berhubungan  satu  sama  lain  dan  bekerja sama secara harmonis untuk mengolah data
Devia Nurbatin / Model Pengembangan Sistem Informasi Akuntansi....
Jurnal Ekonomi Modernisasi, 13 (2) 2017, 78-93
keuangan  menjadi  informasi  keuangan yang dipersyaratkan oleh pihak manajemen dalam  proses  pengambilan  keputusan  di bidang keuangan.
Sistem  informasi  akuntansi  dapat digunakan  untuk  memberikan  informasi keuangan  yang  dibutuhkan  oleh manajemen  suatu  perusahaan  guna memudahkan  pengelolaan  keuangan perusahaan. Adanya sistem akuntansi yang baik  diharapkan  pengelolaan  berbagai  hal yang  berkaitan  dengan    keuangan perusahaan.  Oleh  karena  itu,  sistem informasi  akuntansi  lebih  luas  dapat diartikan  sebagai  siklus  pemprosesan transaksi  atau  penggunaan  teknologi informasi  dan  pengembangan  sistem informasi.

## Manajemen  Taman  Pendidikan Alquran
Manajemen  pendidikan  Islam menurut  Upe  (2012)  adalah  manajemen yang diselenggarakan atau didirikan dengan hasrat  dan  niat  untuk  menerapkan  ajaran dan  nilai-nilai  Islam  dalam  bentuk  mana- jemen  baik  pendidikan  formal  maupun informal, seperti PAUD, dan TPQ
Fungsi  manajemen  menurut  Mai- dawati  (2010)  yaitu, Planning yang  meliputi 1)  menetapkan,  mendeskripsikan,  dan menjelaskan  tujuan,  2)  memprakirakan,  3) menetapkan  syarat  dan  dugaan  tentang kinerja,  4)  menetapkan  dan  menjelaskan tugas  untuk  mencapai  tujuan,  5  ) menetapkan  rencana  penyelesaian,  6) menetapkan  kebijakan,  7)  merencankan sandar-standar  dan  metode  penyelesaian, 8) mengetahui lebih dahulu permasalahana yang  mungkin  dihadapi. Organizing yang meliputi,  1)  mendeskripsikan  (pekerjaan dalam  pelaksanaan,  2)  mengklasifikasikan
tugas  pelaksanaan  dalam  pekerjaan operasional,  3)  mengumpulkan  pekerjaan operasional dalam satuan yang terkait  dan dapat  dikelola,  4)  menetapkan  syarat pekerjaan,  5)  mengkaji  dan  menempatkan individ pada pekerjaan yang tepat, 5) men- delegasikan  otoritas  yang  tepat  kepada masing-masing  bagian  6)  memberikan fasilitas ketenagakerjaan dan sumber daya, 7)  menyesuaikan  organisasi  ditinjau  dari sudut  hasil  pengenalian. Actuating yang meliputi,  1)  menjelaskan  tujuan  kepada bawahan,  2)  mengelola  dan  mengajak bawahan bekerja maksiamal, 3) membimb- ing  bawahan  untuk  mencapai  standart operasional,  4)  mengembangkan  bawahan guna  merealisasikan  secara  penuh,  5) memberikan orang hak untuk mendengar- kan, 6) memuji dan member sanksi secara adil,  7)  memberikan  hadiah  melalui penghargaan  dan  pembayaran  untuk pekerjaan  yang  diselesaikan  dengan  baik. Controlling meliputi,  1)  membandingkan hasil  dan  rencana  pada  umumnya,  2) menilai hasil dengan standart hasil pelaksa- naan, 3) menciptakan alat yang efektif un- tuk mengukur pelaksanaan, 4) memberita- hukan alat pengukur, 5) memudahkan data yang  detail  dalam  bentuk  perbandingan dan pertentangan, 6) menganjurkan tinda- kan  perbaikan,  7)  memberitahukan  ang- gota tentang interpretasi yang bertanggung jawab,  8)  menyesuaikan  pengalian  dengan hasil.

## Metode

## Model Penelitian Pengembangan
Penelitian pengembangan merupakan bagian  dari  penelitian  desain  yang digunakan sebagai salah satu metode ilmi- ah  untuk  mencari  solusi  memperbaiki
praktik  dari  fenomena-fenomena  dalam praktik  pembelajaran  melalui  perpaduan penelitian  dasar  ( basic  research )  dengan penelitian  terapan  ( applied  research ).  Lebih lanjut  Nurbatin  (2016)  menyatakan  bahwa untuk penelitian analisis kebutuhan sehing- ga mampu dihasilkan produk yang bersifat hipotetik  sering  digunakan  metode penelitian  dasar (basic research) .  Selanjutnya untuk menguji produk yang masih bersifat hipotetik  tersebut,  digunakan  eksperimen atau action  research. Setelah  produk  teruji, maka dapat diaplikasikan.
Berdasarkan  hal  tersebut,  peneliti menggunakan  model  penelitian  pengem- bangan  karena  peneliti  membuat  kerangka berfikir yang didasarkan pada analisis kebu- tuhan  yang  kemudian  dituangkan  dalam bentuk Standard  Operating  Procedure (SOP). Langkah-langkah  pengembangan  yang  dil- akukan oleh peneliti mengikuti pendekatan model  Fitriana  (2016).  Namun  demikian peneliti  melakukan  modifikasi  yang  dis- esuaikan  dengan  tujuan  dan  kebutuhan penelitian  yang  disajikan  pada  Gambar  1. berikut ini
Identifikasi Masalah & Kebutuhan Pengumpulan Data & Informasi (Observasi, Wawancara &Kuisioner) Perencanaan & Penyusunan SOP Uji Produk (Validasi) oleh ahli akademisi dan praktisi Penyempurnaan Produk Akhir
Gambar 1. Prosedur Pengembangan Penelitian  Modifikasi Peneliti
Alasan  pemilihan  model  Fitriana (2016) sebagai acuan untuk membuat mod- ifikasi  prosedur  penelitian  pengembangan, yaitu  (1)  langkah-langkah  penelitian pengembangannya  sederhana  serta  mudah untuk  diaplikasikan;  (2)  Proses  pengum- pulan data yang dilakukan dapat memban- tu  peneliti  untuk  membuat  SOP  sesuai kebutuhan  bidang  pendidikan  khususnya pendidikan  non-formal;  (3)  urutan  tiap tahapan tersusun secara sistematis sehingga pelaksanaan  lebih  terkontrol  dengan  baik; (4)  penghematan  waktu,  biaya  dan  tenaga sehingga  menguntungkan  bagi  peneliti  da- lam melakukan uji coba produk atau tahap validasi produk; (5) uji coba pemakaian dan
revisi  produk  berikutnya  tidak  digunakan, karena setelah dilakukan revisi produk dari pihak ahli akademisi dan praktisi langsung dilakukan  penyempurnaan  produk  akhir atau dicetak berupa buku sistem mutu Alur Informasi  Pencatatan  Keuangan  dan  Alur Informasi  Pengelolaan  dan  Pengendalian Keuangan.

## Prosedur  Penelitian  Pengembangan pada TPQ
Penelitian  pengembangan  dilakukan dalam  lima  tahapan  prosedur,  yaitu: Pertama,  Identifikasi  Masalah  dan  Kebu- tuhan.  Identifikasi  kebutuhan  merupakan tahap  awal  pengembangan  sistem  mutu
Devia Nurbatin / Model Pengembangan Sistem Informasi Akuntansi....
akuntansi dan pengelolaan keuangan TPQ Al-Hidayah Dau Malang melalui observasi dan  wawancara.  Hasil  observasi  dan  wa- wancara  dengan  pihak  lembaga  TPQ,  di- peroleh informasi bahwa lembaga pendidi- kan  TPQ      belum  memiliki  sistem  mutu khususnya  sistem  akuntansi  sebagai  infor- masi pencatatan dan pengelolaan keuangan yang  merupakan  informasi  penting  bagi pihak  manajemen  pengelola  TPQ.  Sistem yang ada masih tidak baku dan bahkan tid- ak  tertulis  untuk  ukuran  pendidikan  non formal  sehingga pihak manajemen pengel- ola TPQ mengalami kesulitan dalam men- gontrol  serta  meningkatkan  kinerja.  Oleh karena  itu  perlu  dilakukan  revisi  produk terhadap  sistem  mutu  yang  masih  tidak tertulis yang telah ada sebelumnya di TPQ Al-Hidayah.  Revisi  dilakukan  berdasarkan masukan  dari  para  validator  ahli    Kedua, tahap  pengumpulan  data.  Pada  tahap  ini, peneliti  mengumpulkan  data-data  atau  in- formasi  yang  dapat  dijadikan  bahan  untuk pengembangan  produk  sistem  mutu  yang berwujud  SOP.  Tujuannya  agar  peneliti dapat  menentukan  beberapa  aspek  dalam SOP  yang  dirangkai  dan  dikembangkan agar  dapat  mengatasi  permasalahan  dalam prosedur  kerja  juga  membantu  pening- katan  kinerja  pelaksanaan  TPQ.  Data  dik- umpulkan  dengan  cara  :  1).  Wawancara untuk  mendapatkan  gambaran  umum permasalahan  yang  ada  dalam  aktivitas pelaksanaan  manajemen  TPQ  mulai  dari pendaftaran  siswa-siswi,  dana  donasi  dari para  donatur  dan  bagaimana  pencatatan serta  pengelolaan  keuangan  di  lembaga TPQ  tersebut.  2).  Pengamatan  yang dilakukan  dengan  melihat  aktivitas  di lapangan  terkait  efektivitas  operasional TPQ
3).  Dokumentasi  untuk  mengumpulkan data  yang  diambil  dari  dokumen  fisik terkait  aktivitas  administrasi  dan  proses belajar  mengajar  di  TPQ;  4).  Kuesioner (Angket)  yang  dilakukan  untuk  menguji tingkat validitas (uji coba) dari sistem mutu yang berwujud SOP.
Adapun  tahap  ketiga  adalah perencanaan  dan  penyusunan  SOP  yang bertujuan  untuk  menyusun  hasil  penelitian dalam  bentuk  SOP  yang  akan  diciptakan serta dikembangkan. Kegiatan ini bertujuan mengidentifikasi  adanya  kekurangan  SOP sistem mutu yang telah ada. Tahap keempat adalah  Uji  Produk  (Validasi)  Oleh  Ahli Akademisi  dan  Praktisi.  Kegiatan  ini  ber- tujuan untuk mengetahui apakah SOP yang telah  dibuat  layak  pakai.  Validator  terdiri dari dua ahli dosen akuntansi dan dan satu ahli  praktisi  lapangan  dari  pihak  pengelola manajemen  TPQ  Al-Hidayah  Kec.  Dau, Malang. Dosen validator merupakan dosen jurusan  Akuntansi  yang  memiliki  keahlian praktisi  dan  pengalaman  dalam  penulisan SOP  khususnya  bidang  konsentrasi akuntansi,  pengembangan  sistem  mutu keuangan  dan  pajak.  Ahli  praktisi  yang menjadi  validator  adalah  Staf  administrasi keuangan  yang  mengelola  pembukuan  ad- ministrasi kesiswaan pada TPQ Al-Hidayah DAU  Malang  sekaligus  merupakan pengajar  di  beberapa  pendidikan  non  for- mal tidak hanya di TPQ Al-Hidayah DAU Malang  namun  juga  di  PAUD  yang  ber- basis  pendidikan  agama  Islam.  Tentunya ahli praktisi ini selain memiliki kemampuan pembukuan  keuangan  yang  mengetahui kondisi  di  TPQ  Al-Hidayah  DAU  Malang juga  memiliki  pengalaman  bagaimana standar  mutu  selayaknya  diterapkan  dibe- berapa  pendidikan  non-formal  TPQ  se-
jenis. Berikut adalah identitas dari validator untuk  penelitian  ini  :  Gusnar  Musta- pa,SE.,MM  (Dosen  STIE  Indocakti- Malang) , Ary Yunita Anggraeni, SE.,MSA (Dosen  Universitas  Kanjuruhan), Dzakirotul  M.  (Administrasi  Keuangan TPQ  Al-Hidayah  DAU  Malang).  Adapun tahap  terakhir  adalah  Penyempurnaan Produk  Akhir  merupakan  hasil  yang  di- peroleh  dari  uji  lapangan  skala  kecil  yang digunakan sebagai acuan untuk melakukan revisi  terhadap  SOP  yang  dihasilkan  sebe- lumnya.  Penyusunan  produk  akhir pengembangan  berupa  susunan  SOP  Alur Informasi Pencatatan Keuangan dan  SOP Alur  Informasi  Pengelolaan  dan  Pengen- dalian  Keuangan.  Produk  ini  adalah  akhir dari  revisi  yang  sesuai  dengan  saran  dari validator,  sehingga  produk  telah  memiliki relevansi  dan  kesesuaian  antara  isi  SOP yang  diciptakan  dengan  SOP  yang  dikem- bangkan  sehingga  dapat  bermanfaat  bagi kebutuhan  pelaksanaan  manajemen  dan operasional  TPQ  Al-Hidayah  DAU  Ma- lang.

## Validasi (Uji Coba) Produk
Validasi produk merupakan kegiatan untuk  menilai  dan  menguji  apakah rancangan  produk,  dalam  hal  ini  sistem kerja baru secara rasional akan lebih efektif dari yang lama atau tidak (Sugiono, 2010). Uji  coba  produk  ini  dilakukan  untuk mengetahui  apakah  produk  yang  telah dibuat/dirancang dalam penelitian ini yaitu produk  standar  operasional  prosedur (SOP) layak digunakan atau tidak. Uji coba produk  juga  dilakukan  untuk  mengetahui sejauh  mana  produk  ini  dapat  mencapai tujuan bagi objek yang diteliti. Validasi atau Uji coba produk dalam penelitian ini meli-
puti  tahap-tahap  sebagai  berikut  :  1).  De- sain Validasi. Desain validasi dilakukan un- tuk  mengetahui  tingkat  kegunaan,  kemu- dahan  pengguanaan,  dan  kelengkapan produk  yang  sedang  dikembangkan  sebe- lum  produk  digunakan.  Hasil  akhir  dari kegiatan ini berupa desain produk lengkap dengan  spesifikasi  siap  untuk  diuji  coba. Desain produk yang disusun berupa sistem mutu dalam bentuk Standard Operating Proce- dure. 2).  Menentukan  subjek  validasi. Subjek  uji  coba  yang  terkait  dengan pengembangan produk sistem mutu Infor- masi Pencatatan Keuangan dan  Informasi Pengelolaan  dan  Pengendalian  Keuangan terdiri  dari  Pihak  Akademisi  dan  Praktisi 3).  Menentukan  jenis  data  yang  diperole- hyang  terdiri  dari  jenis  data  primer  dan sekunder.  Data  Primer  adalah  data  wa- wancara  kepada  Pembina  TPQ,  Kepala Sekolah  serta  seluruh  staf/karyawan  di TPQ Al-Hidayah DAU Malang. Sedangkan Data  Sekunder  diambil  dari  survey  yang dilakukan  untuk  melengkapi  data  primer berupa  kajian  literatur  yang  berkaitan. Pengumpulan  data  sekunder  juga  diambil berupa data-data yang tersedia yang diberi- kan langsung oleh pihak pengelola TPQ Al -Hidayah  Dau  Malang.  4).  Pengumpulan data yang dilakukan berdasarkan setting dan sumber  data.  Pada  penelitian  ini    teknik pengumpulan  data  menggunakan  observa- si,  wawancara  terhadap  pembina  TPQ, Kepala  Sekolah  serta  staf  keuangan  dan beberapa  Guru  di  TPQ  Al-Hidayah  DAU Malang.  Untuk  melakukan  wawancara, peneliti menggunakan langkah-langkah an- tara  lain:  menentukan  topik,  menentukan narasumber  lain  dan  menyusun  kerangka wawancara (topik dan susunan pertanyaan). Adapun  kuesioner  digunakan  untuk
Devia Nurbatin / Model Pengembangan Sistem Informasi Akuntansi....
mendapatkan  validasi.  Lembar  validasi  di- analisis  untuk  menentukan  kelayakan  sis- tem sekaligus sebagai panduan dalam revisi produk.  Lembar  validasi  digunakan  untuk mengumpulkan  data  sebagai  aspek penilaian terkait manfaat SOP, kemudahan penggunaan  SOP,  kelengkapan  SOP  dan keterbacaan  SOP.  Adapun  lembar  validasi ahli  terdiri  dari  3  lembar validasi  penilaian atau tanggapan masing-masing untuk pihak akademisi  dan  pihak  praktisi.  Instrumen validasi  ahli  yang  digunakan  adalah perpaduan  angket  tertutup  dan  terbuka. Bentuk angket penilaian menggunakan for- mat rating  scale terhadap  produk  yang dikembangkan.  Isi  angket  tersebut  berupa pernyataan  judul-judul  SOP  yang  terkait Alur  Informasi  Pencatatan  Keuangan  dan Alur  Informasi  Pengelolaan  dan  Pengen- dalian Keuangan. Rating scale menggunakan skala likert dengan  4  kategori  skor.  Tiap skor  memiliki  bobot  yaitu  skor  1=sangat rendah;  skor  2=rendah;  skor  3=Tinggi; skor  4=sangat  tinggi.  Angket  tertutup digunakan  untuk  memudahkan  pengisian jawaban  yang  praktis  dan  cepat  bagi  re- sponden  dan  memudahkan  bagi  peneliti untuk menganalisis data kuantitaif. Angket terbuka digunakan untuk memberikan data kualitatif berupa revisi saran dan komentar dari  responden  terkait  sistem  mutu akuntansi  dan  pengelolaan  keuangan.  5). Teknik  analisis  data  pada  tahap  validasi menggunakan  mean  atau  rata-rata  hitung sampel yaitu :
Keterangan : X   =  nilai rata – rata ∑X =  jumlah skor jawaban penelitian n    =  jumlah total data atau pengamatan
Jawaban angket menggunakan skala Likert dengan  kategori  pilihan  yang  dimodifikasi dari Sugiono (2014) yaitu jika angka terkiri dari yang harus dihilangkan hanya angka 5 atau 5 yang diikuti oleh angka – angka nol belaka, maka angka paling kanan dari yang mendahuluinya  tetap  jika  ia  genap,  ber- tambah satu jika ia ganjil. Berdasarkan hasil perhitungan  skala  likert  tersebut,  peneliti mengkategorikan  menjadi  5  pembulatan yaitu:
1)  Angka  4  berarti  Sangat  tinggi  atau kriteria sangat layak
2)  Angka  3  berarti  Tinggi  atau  kriteria layak
3)  Angka  2  berarti  Cukup  rendah  atau kriteria tidak layak
4)  Angka  1  berarti  rendah  atau  kriteria sangat tidak layak

## Hasil dan Pembahasan

## Paparan Data dan Obyek Penelitian
Obyek penelitian ini adalah lembaga pendidikan  non-formal  Islam  dalam  ben- tuk TPQ bernama Al-Hidayah yang berdiri tahun  2004  dan  berlokasi  di  Perumahan Taman Embong Anyar II Dusun Jetis, De- sa Mulyoagung, Kecamatan Dau, Kabupat- en  Malang.  TPQ  Al-hidayah  merupakan lembaga  pendidikan  agama  Islam  untuk anak-anak usia dini. TPQ didirikan di ling- kungan  perrumahan  karena  pendidikan agama  untuk  anak  usia  dini  masih  belum ada  di  Taman  Embong  Anyar  II  Mulyoa- gung,  Dau,  Malang,  sehingga  perlu  didiri- kan TPQ untuk meningkatkan pemahaman agama  anak  usia  dini  terutama  di    ling- kungan perumahan dan sekitarmya.
Berikut  deskripsi  pekerjaan  masing- masing bagian.
n X
X  
Unit Kerja Deskripsi Pekerjaan Pembina TPQ Sebagai owner pendiri TPQ yang mendirikan lembaga pendidikan non- formal  basis  agama  Islam  sekaligus  aktif  mengawasi,  berkontribusi terhadap tumbuh kembangnya lembaga TPQ Al-Hidayah DAU Malang serta Kepala Sekolah TPQ Perencana,  penyusun  dan  pelaksana  program  kerja  pendidikan  TPQ, melaksanakan  monitoring  dan  evaluasi  kerja  terhadap  seluruh  aspek bidang di lembaga TPQ Al-Hidayah DAU Malang Administrasi  Keuangan (Bendahara yayasan) Sebagai  pengelola  pembukuan  dan  pencatatan  dana  masuk  dan  dana keluar  dari  seluruh  aktivitas  unit  kerja  di  lembaga  TPQ  DAU  Malang serta  bertanggung  jawab  kepada  Pembina  dan  Kepala  Sekolah  untuk laporan keuangan harian dan bulanan yang telah dibuat Bidang Kesiswaan Sebagai  pengelola  dan  pengawas  di  bidang  akademik  melalui  laporan progres  siswa-siswi  dan  Guru  serta  bertanggung  jawab  atas  laporan progres  kegiatan  belajar  mengajar  TPQ  Al-Hidayah  kepada  Kepala Sekolah Guru Sebagai  pengajar/pendidik  dan  membimbing  siswa  siswi  serta bertanggung  jawab  atas  laporan  evaluasi  proses  belajar  mengajar  siswa siswi kepada Kepala Sekolah dan Bidang Kesiswaan

## Tabel  1. Dekripsi Pekerjaan per Unit Kerja
Sumber : TPQ Al-Hidayah 2017
Hasil  penelitian  melalui  observasi ditermukan beberapa hal, yaitu: 1). Belum ada  pembukuan  keuangan  yang  baik karena  alur  pencatatan  aktivitas  dana masuk  dan  keluar  masih  manual  dan seadanya  sehingga  tidak  ada  laporan keuangan  untuk  informasi  pembina,  2). Belum  laporan  keuangan  yang  dapat memberikan  informasi    akurat  kepada pihak  pengelola  menajemen,  sehingga pihak  manajemen  tidak  dapat  melakukan perencanaan,  pengawasan,  pengendalian dan  evaluasi  terhadap  anggaran  lembaga TPQ  Al-Hidayah  DAU  Malang,  sebagai dasar  evaluasi  yang  digunakan  untuk menyusun program pada tahun berikutnya. Hal  ini  menghambat  kinerja  manajemen TPQ  Al-Hidayah,  Mulyoagung,  Dau, Malang.
Berdasarkan  standar  mutu  yang  te- lah  direncanakan  dan  penyusunannya
terdiri  dari  elemen-elemen  yaitu  (1)  Judul SOP;  (2)  Tanda  Pengesahan  dari  lembaga Taman  Pendidikan  Alquran  Al-Hidayah DAU  Malang;  (3)  Definisi  Standar Prosedur; (4) Tujuan Standar Prosedur; (5) Tahap-tahap  Prosedur  Kerja;  (6)  Bagian Terkait  pelaksanaan  Standar  Prosedur (petugas);  (7)  Perangkat  Standar  Prosedur Setelah  melakukan  perencanan  SOP, kemudian dilakukan penyusunan SOP da- lam  bentuk  naskah  yang  kemudian  diuji dan  divalidasi  oleh  tiga  validator  ahli  bi- dang  Akuntansi  dan  Keuangan,  serta dikonfirmasi  langsung  kepada  pembina dan kepala sekolah TPQ Al-Hidayah DAU Malang.  Validator  ahli  akan  menilai  SOP dari  aspek  tingkat  kegunaan,  kemudahan, kelengkapan,  dan  keterbacaan.  Berikut  ini merupakan  data  pengelompokan  hasil konversi  perhitungan  nilai  rata-rata  SOP yang telah divalidasi.
Aspek Akade- misi 1 Akade- misi 2 Praktisi Rata2 SOP pencatatan tagihan rekening pelunasan beban utili- 3 3,75 3,25 3,33 SOP Pencatatan administrasi iuran SPP siswa-siswi 3,25 3,75 4 3,67 SOP  Pencatatan  pembayaran  beban  Honorarium  dan 3,75 3,75 3,5 3,67 SOP  Pencatatan  Pengadaan  Barang  elektronik  sebagai fasilitas/media  belajar  mengajar  dan  alat  tulis  kantor/ akademik 3,25 3,75 3,5 3,5 SOP Pencatatan Pengadaan stock Kartu Prestasi Belajar 3 3,25 3,25 3,17 SOP  Pencatatan  pembayaran  beban  tunjangan  (bonus, 3,75 4 4 3,92 SOP Pencatatan dana masuk internal dan eksternal TPQ 3,5 3,75 3,5 3,58 SOP Pencatatan dana keluar internal dan ekternal TPQ 3,25 3,75 3,75 3,58 SOP  Alur  Penyusunan  Buku  Besar  TPQ  Al-Hidayah DAU Malang 3 4 3,5 3,5 SOP  Alur  penyusunan  Laporan  Laba  Rugi    TPQ  Al- 3 3,25 4 3,42 SOP  Perencanaan  dan  Realisasi  Anggaran  Pengadaan Barang  elektronik  fasilitas/media  belajar  mengajar  dan alat tulis kantor/akademik 3 3,75 4 3,59 SOP Perencanaan, pengendalian dan pengawasan Real- isasi Anggaran Pengelolaan keuangan di unit kerja TPQ 3,25 3,5 4 3,59 SOP  Perencanaan,  pengendalian  dan  pengawasan  real- isasi  anggaran  beban  pelatihan  kompetensi  Guru  dan staff  unit kerja 3,75 3,75 3,75 3,75 SOP Pengendalian dan Pengawasan Anggaran Kegiatan penunjang TPQ (Pawai TPQ) 3,75 3,75 4 3,83 SOP Pengendalian dan Pengawasan Anggaran Kegiatan penunjang TPQ (Pondok Ramadhan) 3 3,25 3,75 3,33 SOP Pengendalian dan Pengawasan Anggaran Kegiatan penunjang  TPQ  Rekreasi  siswa-siswi  beserta  staf/unit kerja di  TPQ 3 3,5 3,75 3,42 SOP  pengendalian  dan  pengawasan  Anggaran  Pem- 3,25 3,75 4 3,67 SOP pemgemdalian dan pengawasan Anggaran kegiatan 3,75 4 4 3,92 Total 59,5 66,3 67,5 64,4 Rata-Rata 3,3 3,7 3,8 3,6

## Tabel  2. Hasil Validasi Standar Operasional  Prosedur
Sumber : Data diolah 2017
Berdasarkan  hasil  perhitungan  total rata-rata  keseluruhan,  diperoleh  skor  3,6 yang  dibulatkan  menjadi  4.  Skor  tersebut termasuk  dalam  kategori  sangat  tinggi sehingga  SOP  yang  dibuat  peneliti  untuk sistem  mutu  akuntansi  dan  pengelolaan keuangan dikategorikan sangat layak untuk digunakan  dan  diterapkan  pada  lembaga Taman  Pendidikan  Alquran  Al-Hidayah DAU Malang.
Hasil  yang  diperoleh  kegiatan penilaian  validasi  SOP  dan  uji  lapangan skala  kecil  digunakan  sebagai  acuan  untuk melakukan  revisi  terhadap  SOP  yang dihasilkan  sebelumnya.  Revisi  dilakukan berdasarkan penilaian dan masukan berupa revisi dari beberapa aspek dalam SOP dari para  ahli  validator  serta  analisis perhitungan  uji  rata-rata  perhitungan statistik.
Langkah  selanjutnya  adalah penyempurnaan produk akhir yang berupa susunan  naskah  tertulis  Standar Operasional  Prosedur  dan  Standar Operasional  Prosedur  Alur  Informasi Pencatatan  Keuangan  dan  Alur  Informasi Pengelolaan  dan  Pengendalian  Keuangan yang  telah  direvisi  sesuai  saran  validator melalui  pengujian  lapangan,  sehingga produk  SOP  ini  telah  memiliki  relevansi dan  kesesuaian  antara  isi  SOP  yang  telah d i c i p t a ka n   d e n ga n  S O P   y a n g dikembangkan  lebih  lanjut  sehingga bermanfaat  bagi  pelaksanaan  manajemen TPQ.

## Tahap Revisi Produk
Secara garis besar produk SOP yang dihasilkan, dapat diterima secara substantif oleh  validator.  Masukan  yang  diberikan oleh  validator  hanya  bersifat  saran  dan
tidak merubah alur pikir SOP yang disusun. Adapun  saran  yang  diberikan  oleh  para validator adalah
SOP  Alur  Informasi  Pencatatan Keuangan  dan  SOP  Alur  Informasi Pengelolaan  dan  Pengendalian  Keuangan sudah  wajar  sesuai  prosedur  mutu  dalam bidang  akuntansi  dan  keuangan.  Namun perlu pembenahan redaksional kalimat agar mudah  dipahami  per  langkah  di  setiap prosedur  SOP,  seperti  mempertegas kalimat  “langkah”  disetiap  prosedur  serta menyebutkan  pihak-pihak  terkait  yang bertanggung  jawab  dan  mengotorisasi informasi  keuangan  dalam  laporan keuangan;
SOP  Alur  Informasi  Pencatatan Keuangan  dan  SOP  Alur  Informasi Pengelolaan  keuangan  dari  segi  kegunaan, kemudahan,  kelengkapan  sudah menggambarkan  kebutuhan  dan  kondisi yang  sebenarnya  di  lapangan  sehingga memungkinkan    mudah  dipahami  dan dijalankan oleh seluruh aspek yang terlibat dalam  pelaksanaan  manajemen  TPQ  Al- Hidayah DAU Malang.

## Produk Akhir
Berdasarkan  revisi  produk  standar mutu  hingga  penyempurnaan  maka terbentuklah Standar Operational Prosedur (SOP)  Alur  Informasi  Pencatatan Keuangan  dan  SOP  Alur  Informasi Pengelolaan  keuangan.  SOP  Alur Informasi  Pencatatan  Keuangan  yang berkonsep  dan  beracuan  pada  substansi Akuntansi  yang  dihasilkan  dapat  berperan sebagai  informasi,  pedoman,  acuan  dan petunjuk  kerja  pihak  pembina  atau pengelola  manajemen  TPQ  Al-Hidayah dalam hal perencanaan, pengelolaan hingga
Devia Nurbatin / Model Pengembangan Sistem Informasi Akuntansi....
pencatatan pelaporan keuangan. SOP Alur Informasi  Pengelolaan  keuangan.yang beracuan  pada  substansi  manajemen keuangan  diharapkan  dapat  memberikan pedoman  dan  petunjuk  meningkatkan kinerja dan keberlangsungan lembaga TPQ melalui  peningkatan  kualitas  pelayanan pendidikan  agar  mampu  bersaing  dengan lembaga TPQ sejenis dilingkungan sekitar.

## Simpulan
Berdasarkan  Standar  Operasional Prosedur  (SOP)  yang  telah  disusun diperoleh  kesimpulan  yaitu  10  SOP  Alur Informasi  Pencatatan  Keuangan  dan  8 SOP  Alur  Informasi  Pengelolaan  dan Pengendalian Keuangan yang memperoleh skor  tinggi.  Secara  keseluruhan  dapat diisimpulkan  bahwa  SOP  Alur  Informasi Pencatatan  Keuangan  dan  SOP  Alur Informasi  Pengelolaan  dan  Pengendalian Keuangan  (Tabel  4)  yang  disusun  oleh peneliti  layak  untuk  digunakan  lembaga TPQ  berbasis  agama  Islam  karena  sesuai dengan kebutuhan lembaga itu sendiri, dan mudah dipahami dan diterapkan.
Adapun  saran  yang  diberikan  oleh validator  adalah  peneliti  diharapkan  dapat mengembangan  sistem  mutu  yang  lebih inovatif  bagi  lembaga  pendidikan  sejenis TPQ  agar  target  pendidikan  berbasis agama yang menghasilkan anak didik yang berkualitas  serta  memiliki  target  waktu pelaksanaan  SOP.  Harapannya  agar seluruh aspek yang terkait dapat merasakan manfaat  dari  SOP  tersebut.  Sedangkan saran  dari  kepala  sekolah  dan  bagian administrasi keuangan (bendahara) peneliti dapat  terlibat  langsung  dalam  proses pelaksanaan  SOP,  melalui  proses pengamatan  dalam  jangka  waktu  tertentu
sehingga  peneliti  dapat  mengetahui  hasil manfaat  SOP  yang  telah  disusun,  serta membuat  evaluasi  pelaksanaan  SOP  agar mampu  mencapai  sistem  mutu  yang berkualitas  sesuai  tujuan  penelitian pengembangan.
Adapun  keterbatasan  penelitian  ini adalah:  1).  SOP  yang  disusun  tidak didukung  perencanaan  target  waktu  yang tepat karena langsung diterapkan tanpa uji coba  terlebih  dahulu;  2).  Peneliti  tidak dapat  melakukan  pengambilan  data  dan informasi  secara  bertahap  dan  kontinyu sebagai  progres  pengamatan  proses pelaksanaan SOP yang diterapkan. Hal ini dikarenakan  keterbatasan  informasi  yang harus  diperoleh  dan  keterbatasan  periode perancangan  penelitian  lapangan  yang ditargetkan oleh pihak akademisi.
Saran  bagi  peneliti  selanjutnya adalah  1).  Peneliti  dapat  menganalisis kebutuhan  lembaga  TPQ  yang dikondisikan  dengan  lingkungan  sekitar yang  juga  mendirikan  lembaga  TPQ sejenis, sehingga penelitian pengembangan sistem  mutu  dapat  diterapkan  dibidang sistem  informasi  akuntansi,  sistem  mutu operasional  atau  di  sumber  daya  manusia. 2).  Peneliti  dapat  melakukan  uji  validasi terhadap  lebih  dari  3  orang  validator  ahli, sehingga diperoleh analisis pengujian yang akurat  dan  masukan  terhadap  penyusunan SOP  yang  lebih  baik  lagi.  Pengembangan terhadap  pengujian  produk  yang  tidak berhenti  pada  uji  validator  ahli.  Pengujian yang  dikembangkan  seperti  melakukan  uji coba  produk  dan  uji  coba  lapangan sehingga  selain  mampu  mengidentifikasi apa  yang  menjadi  kebutuhan  perusahaan, SOP  yang  diuji  coba  akan  lebih  valid  dan target  sistem  mutu  berkualitas  akan
tercapai  melalui  proses  pengamatan  uji coba lapang.

## Daftar Pustaka
Agung,  Mulyo.  (2015).  Accounting  Infor- mation  System  and  Improvement On Financial Reporting. Internation- al  Journal  of  Recent  Advances  in Multidisciplinary  Research.  2(11), 950-957
Atmoko,  Tjipto.  (2012).  Standar Operasional  Prosedur  (SOP)  dan Akuntabilitas  Kinerja  Instansi Pemerintah.  Skripsi.  Universitas Padjajaran Bandung.
Bagranoff, Nancy A., Simkin, Mark G. dan Norman,  Carolyn  S.  (2010).  Core Concepts  Of  Accounting  Infor- mation  System.  USA:  John  Wiley and Sons.
Chibueze Kalu, Ukah. (2011). Critical Suc- cess  Factors  For  Accounting  Infor- mation  Systems  Data  Quality.  The- sis,  Department  of  Accountancy Faculty  Of  Business  Administration University Of Nigeria.
Fitriana, Ghufriana. (2016). Penelitian dan Pengembangan  Sistem  Mutu Akuntansi  Keuangan,  Manajemen Keuangan,  Pemasaran  dan Operasional  pada  TPQ  Al-Hidayah Malang. Skripsi. STIE Indocakti Ma- lang.
Gantino,  Soeratno,  Rachman  dan  Ang- graini.  (2014).  Perancangan  dan  Im- plementasi  Sistem  Informasi  Mana- jemen  pada  TPQ  Kecamatan PuloGadung.  Jurnal  Riset  Akuntasi. 6(2), 77-110
Gelinas,  U.J.,  dan  Dull,  R.B.  (2010).  Ac- counting  Information  Systems  (8th edition).  Ohio:  South-Western  Cen- gage Learning.
Mulyadi.  (2016).  Sistem  Akuntansi.  Ce- takan  ke-4  Edisi  Ketiga.  Penerbit Salemba Empat: Jakarta.
Maidawati.  (2010).  Pengantar  Manajemen. Padang: Limlet IAIN.
Nurbatin,  Defia.  (2016).  Sebuah  Model Penelitian  dan  Pengembangan  Sis- tem  untuk  Pengelolaan  Keuangan dan  Pelayanan  Pada  Bisnis  Internet. Jurnal  Riset  dan  Aplikasi  Akuntansi dan Manajemen (JRAAM) Polinema. 1(3), 249-260
Prasanna. (2013). Standard Operating Pro- cedures  for  Standalone  Hotels.  Re- search  Journal  of  Management  Sci- ence. Vol. 2(7), 1-9
Rizqisenoaji, Aditya. (2014). GAP Analisis Penerapan  SAK  ETAP  Pada Penyusunan  Laporan  Keuangan UKM di Kabupaten Kudus. Skripsi. Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Uni- versitas Diponegoro, Semarang.
Sugiono.  (2010).  Metode  Penelitian  Pen- didikan. Bandung : Alfabeta.
Setiawati, W. (2015). Penyusunan Standard
Operating Procedure (SOP) pada PT Sketsa  Cipta  Graha  di  Surabaya. Agora, 3(1), 514-522.
Santoso,  Yudi  dan  Nurwanti.  (2016). Rancangan  Sistem  Informasi Pendaftaran  Siswa  Baru.  Seminar Nasional  Inovasi  dan  Aplikasi Teknologi  di  Industri  (SENIATI). Institut Teknologi Nasional Malang.
Devia Nurbatin / Model Pengembangan Sistem Informasi Akuntansi....
Sugiyono.  (2014).  Metode  Penelitian Kuantitatif,  Kualitatif,  dan  R&D. Bandung: Alfabeta.
Susanto,  Azhar.  (2016).  The  Effect  of  In- ternal  Control  on Accounting  Infro- mation  System.  International  Bus- siness  Management  10(23),  5523- 5529
Upe,  Ambo.  (2012).  Manajemen  Taman Pendidikan  Alquran  (TPQ)  di  Keca- matan  Tembilahan  Kabupaten  In- dragiri  Hilir.  Thesis.  Program  Pas- casarjana  Universitas  Islam  Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.