## HIPERBOLA DALAM WACANA STAND UP COMEDY JURU BICARA KARYA PANDJI PRAGIWAKSONO
Sony Christian Sudarsono, Elisabeth Oseanita Pukan
Universitas Sanata Dharma Surel: sony@usd.ac.id, oseanita@usd.ac.id

## ABSTRAK
Artikel  ini  bertujuan  untuk mendeskripsikan  bentuk  dan fungsi  hiperbola dalam  wacana Stand  up Comedy Juru Bicara karya Pandji Pragiwaksono. Metode analisis data yang dipakai adalah metode padan  pragmatik  dengan  menjadikan  mitra  bicara  sebagai alat  penentu. Hasil  penelitian  ini  adalah tujuh bentuk hiperbola, yaitu (i) hiperbola kata tunggal, (ii) hiperbola frasa, (iii) hiperbola klausa, (iv) hiperbola numerik, (v) peran superlatif, (vi) perbandingan, dan (vii) repetisi. Adapun fungsi hiperbola dalam Juru Bicara adalah untuk menciptakan humor, mengonkretkan pesan, mengintensifkan makna, dan membangkitkan imajinasi.
Kata Kunci: hiperbola , wacana , stand up comedy

## ABSTRACT
This article aims to describe the forms and functions of hyperbole in stand-up comedy performance Juru Bicara by Pandji Pragiwaksono. Employing a pragmatic method, the data are analyzed by making the audience as a determining tool. This research identifies seven forms of hyperbole, namely (i) single word hyperbole,  (ii)  phrasal  hyperbole,  (iii)  clausal  hyperbole,  (iv)  numerical  hyperbole,  (v)  the  role  of superlative, (vi) comparison, and (vii) repetition. Furthermore, the researchers found that the functions of hyperbole in Juru Bicara are to create humor, concretize messages, intensify meaning, and arouse imagination.
Keywords: hyperbole, discourse, stand up comedy

## 1. PENDAHULUAN
Wacana stand up comedy menggunakan banyak gaya  bahasa  untuk  menarik  perhatian penonton.  Dalam  retorika  interpersonal menurut Leech (1993: 232), untuk mendapatkan  atensi  dari  mitra  bicara, diperlukan  tuturan  yang  tidak  terduga  dan salah satu sarana menciptakan kejutan tersebut adalah hiperbola.
Berbagai penelitian mengenai hiperbola yang dilakukan oleh banyak peneliti,
di antaranya adalah penelitian yang dilakukan oleh  Varga  (2000),  Norrick,  serta  Putri, Oktoma,  dan  Nursyamsu.  Varga  (2000) melakukan  penelitian  berjudul  “Hyperbole and  Humor  in  Chi ldren’s  Language  Play”. Dalam  penelitiannya,  Varga  mengobservasi bagaimana  anak-anak  prasekolah  yang berumur 4 – 5 tahun memulai, mengendalikan, dan  mempertahankan  interaksi  permainan bahasa.  Varga  secara  khusus  mengamati penggunaan  gaya  bahasa  hiperbola  dalam ujaran  anak-anak  tersebut.  Dalam  riset  ini,
Sony Christian Sudarsono, Elisabeth Oseanita Pukan – Hiperbola dalam Wacana Stand up … 91
Varga (2000: 142 — 143) merujuk Gardner et al . (1978)  dan  McGhee  (1984)  mengenai pengertian playful  hyperbole yang  berarti pengungkapan  ketidaksesuaian  secara  verbal antara kenyataan dan ide untuk menciptakan efek  humor.  Mengutip  pendapat  McGhee, penggunaan hiperbola dalam permainan anak- anak memerlukan level kognitif tertentu yang menuntut  seseorang  memahami  fleksibilitas pemahaman  dan  ekspresi  bahasa  dengan tujuan mendapatkan kesenangan, meningkatkan  status pribadi,  dan menghibur orang lain.
Studi mengenai hiperbola juga dilakukan  oleh  Norrick.  Ia  memublikasikan pemikirannya  dalam  artikel  yang  berjudul “Hyperbole, Extreme  Case  Formulation ”. Norrick mencoba  membedakan antara hiperbola, extreme  case  formulation (ECF),  dan pernyataan berlebihan lainnya, yang biasanya dirumuskan  sebagai  hal  yang  sama.  Ia menunjukkan  bahwa  hiperbola  dan  ECF terjadi  dalam  berbagai  jenis  unit  rumus, dengan distribusi berbeda dan efek kontekstual  yang  berbeda.  Selanjutnya  ia membahas  hubungan  ECF,  hiperbola  dan ''non-literal.'' Hal-hal tersebut dilakukan untuk menunjukkan  bahwa  ECF  dan  hiperbola selayaknya  dipahami  dengan  cara  yang berbeda (Varga, 2004: 1727 — 1728).
Contoh-contoh  ujaran  yang  diselidiki Norrick  menunjukkan  bahwa  ECF  dan hiperbola  menerima  respons  yang  berbeda. Setiap  peserta  dalam  percakapan,  termasuk orang  yang  menggunakan  ECF,  dapat mengkontradiksikannya  dengan  impunitas segera  setelah  pembicaraan.  Penutur  yang menggunakan  hiperbola  non-ekstrem  dapat menurunkan  tingkat  keekstremannya  jika peserta  lain  mempertanyakan  validitasnya. Sementara  itu,  baik  ECF  maupun  hiperbola non-ekstrem  terdengar  sebagai  sesuatu  yang dapat  dibatalkan  dan  non-harfiah,  dan  dapat
terjadi  berdekatan  satu  sama  lain  dalam pembicaraan sehari-hari. ECF pada umumnya menanamkan ekspresi ekstrem dalam pembicaraan  yang  tampak  literal,  sementara hiperbola  sering mengambil  bentuk  citra  dan dikelilingi  oleh  pembicaraan  yang  jelas-jelas non-harfiah (2004: 1737).
Berkaitan  dengan  penelitian  ini, hiperbola merupakan gaya bahasa yang sering digunakan  dalam  wacana stand  up  comedy seperti  yang  dilakukan  Putri,  Oktoma,  dan Nursyamsu  dalam “Figurative  Language  in English Stand- Up Comedy” . Penelitian tersebut bertujuan  mengenali  jenis-jenis  gaya  bahasa dan  mendeskripsikan  fungsi-fungsi  gaya bahasa  tersebut  yang  terdapat  dalam  sebuah video stand-up  comedy Russell  Peters  yang berjudul  “Russell  Peters  Comedy  Now! Uncensored”.  Dengan  menggu nakan  teori gaya bahasa oleh McArthur dan Crystal, para peneliti berhasil mengidentifikasi sebelas jenis gaya  bahasa  seperti  aliterasi,  kiasmus, hiperbola,  idiom,  ironi,  litotes,  metafora, metonimia,  onomatope,  personifikasi,  dan simile.  Jenis  gaya  bahasa  yang  paling  sering muncul adalah ironi (29,94%), diikuti dengan hiperbola  (23,95%).  Dengan  menggunakan hiperbola,  lelucon  menjadi  kurang  agresif dalam menyerang sasaran. Hiperbola digunakan  oleh  Russell  untuk  bercerita tentang kasus masyarakat (2016: 117-119).
Putri, Oktoma dan Nursyamsu menyimpulkan bahwa pemilihan gaya bahasa dalam  wacana stand  up  comedy Russel  Peters terkait  dengan  topik  yang  digunakan  dalam pertunjukan  itu,  yaitu  tentang  etnis  (Kanada, orang  kulit  putih,  orang  kulit  hitam,  orang kulit  cokelat  dan  Asia),  kasus  masyarakat (pemukulan  anak)  dan  budaya  (aksen  dan gaya hidup berbagai etnis di Indonesia). Ironi dan  hiperbola  sangat  dibutuhkan  dalam pertunjukan,  untuk  menghibur  penonton dalam  pertunjukan stand  up  comedy .  Para
92 SINTESIS, Volume 16, Nomor 1, Maret 2022, hlm. 90 — 102
peneliti  ini  menyimpulkan  bahwa  fungsi sebelas  jenis  bahasa  kiasan  yang  digunakan oleh  Russell  adalah  untuk  menghibur penonton  dalam  situasi  komedi,  memperluas makna, menjelaskan emosi abstrak, membuat kalimat  yang  menarik  terwakili,  dan memberikan  tambahan  kreativitas  (2016:  127- 128).
Berbeda dengan tiga penelitian di atas, artikel  ini  menganalisis  bentuk  dan  fungsi hiperbola dalam wacana stand up comedy Juru Bicara karya Pandji Pragiwaksono (selanjutnya disebut  SUCJB).  Hal  yang  ingin  ditemukan adalah  apa  saja  bentuk-bentuk  hiperbola dalam wacana tersebut dan apa saja fungsinya.
Hasil dari penelitian ini adalah perian tentang  bentuk  dan  fungsi  hiperbola  dalam SUCJB.  Hasil  penelitian  tersebut  dapat dimanfaatkan secara teoretis untuk menambah khazanah  kajian  stilistika  dan  pragmatik. Perian  tentang  bentuk-bentuk  hiperbola merupakan bagian dari kajian stilistika, yaitu tentang gaya  bahasa.  Sementara  itu  deskripsi tentang  fungsi  hiperbola  merupakan  bagian dari  kajian  pragmatik,  yaitu  tentang bagaimana  bahasa  digunakan  sesuai  dengan tujuan  tertentu.  Untuk  mencapai  tujuan tersebut, dibutuhkan strategi berkomunikasi.
Perian  tentang  fungsi  hiperbola  ini menambah  wawasan  tentang  bagaimana strategi  yang  digunakan  untuk  mencapai tujuan dalam  wacana stand up  comedy .  Perian tersebut dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan  retorika  sebagai  ilmu berbicara yang baik.
Hasil penelitian ini secara praktis juga dapat  dimanfaatkan  untuk  para  komika  atau orang-orang  yang  ingin  belajar  menjadi komika. Caranya dengan menerapkan temuan-temuan  berupa  deskripsi  tentang strategi  berhumor  dan  gaya  bahasa  yang dimanfaatkan.

## 2.   TEORI

## 2.1  Pengertian Hiperbola
Hiperbola  sebagai  istilah  memiliki  tradisi panjang karena telah digunakan di era Yunani klasik  dan  ditemukan  di  berbagai  sumber seperti  puisi,  saga,  dongeng,  mitologi  klasik, retorika  politik,  dan  iklan.  Hal  ini mengilustrasikan bahwa hiperbola digunakan dalam  rentang  waktu  yang  sangat  lama  dan dalam  berbagai  genre  teks.  Lebih  jauh  lagi, Leech (1993) mengungkapkan bahwa hiperbola  bukan  hanya  figur  retorika  yang pelik, tetapi mirip dengan metafora, hiperbola merupakan  ciri  umum  penggunaan  bahasa sehari-hari. Seperti halnya metafora, hiperbola terhubung dalam struktur kognitif pengalaman  manusia,  kaitannya  dengan konsep ukuran, yang berhubungan dengan hal yang  berlebihan,  hal  ini  adalah  konsep  yang sangat  mendasar  dan  menonjol.  Hiperbola, dengan  demikian,  tidak  hanya  berurusan dengan 'deskripsi' pengalaman, tetapi dengan pemahaman dan, terutama, evaluasinya, yaitu, kepentingan  subjektif  untuk  diri  sendiri,  dan dengan  demikian  memiliki  komponen  afektif yang penting (Claridge, 2011:1).
Hiperbola adalah bagian dari fenomena  intensifikasi  yang  lebih  besar. Bolinger  dalam  Claridge  (2011:9)  menyebut intensifikasi  sebagai  'ekspresi  linguistik  yang berlebihan dan depresiasi' dan mencantumkan hiperbola  di  antara rhetorical  figures yang digunakan  untuk  mewujudkannya.  Claridge juga  mengutip  Quirk  et  al.  &  Peters mengungkapkan  bahwa  intensifikasi  dapat lebih  tepat  didefinisikan  sebagai  penempatan predikat  pada  skala  intensitas,  atau  tingkat realisasi predikat, mencapai dari sangat/sangat rendah hingga sangat tinggi.
Hiperbola  yang  melibatkan  ekstrem adalah  yang  paling  mudah  untuk  dikenali (sering  kali  tanpa  atau  dengan  konteks  yang minim)  dan  mungkin  yang  paling  sering
Sony Christian Sudarsono, Elisabeth Oseanita Pukan – Hiperbola dalam Wacana Stand up … 93
dijumpai,  tetapi  hiperbola  pada  prinsipnya dapat  menggunakan  bagian  mana  pun  dari skala  untuk  mengekspresikan  sesuatu  yang lebih  besar,  lebih  banyak,  dll.,  daripada  yang sebenarnya,  selama  kontras  antara  titik  yang satu dinyatakan dan titik lain yang sebenarnya cukup  signifikan.  Kontras  yang  tidak  terlalu signifikan  akan  terdengar  tidak  menarik  bagi pendengar (Claridge, 2011: 9-10).
Intensifikasi  hiperbolis  dapat  terletak di dalam kata atau seluruh proposisi itu sendiri yang  menunjukkan  konsep  yang  dapat diskalakan dan dapat ditingkatkan intensitasnya,  atau  dalam  pewatas  yang menyertainya,  misalnya  sebuah intensifier . Kembali  mengutip  Quirk  dkk.  dan  Bolinger, Claridge  (2011:10 – 11)  membagi intensifier menjadi amplifier ( maximiser , booster )  dan downtoner ( approximator , compromiser , diminisher /peredam, minimiser ), yang menurut Bolinger  disebut booster 'menurut  definisi hiperbolis'.  Namun,  perlu  diingat  bahwa maximiser,  booster,  reducer ,  dan minimiser bisa menjadi hiperbolis hanya dalam konteks yang sesuai.
Claridge  menemukan  bahwa  hiperbola merupakan  fenomena  yang  bersifat  semantik dan  pragmatis.  Bagaimanapun  makna  yang ditransfer  itu  disampaikan,  hal  itu  akan membawa  komponen  evaluatif  atau,  lebih umumnya,  komponen  attitudinal/emosi.  Hal ini  menjadikan  pernyataan  yang  berlebihan sebagai  salah  satu  sarana  untuk  subjektivitas dalam  bahasa.  Transmisi  makna  subjektif  ini adalah  alasan  utama  mengapa  hiperbola pertama-tama  digunakan  meskipun  faktor emosional  tidak  perlu  sepenuhnya  disengaja atau  bahkan  sepenuhnya  disadari  oleh  pihak pembicara atau secara persepsi ditangkap oleh pendengar. Semakin konvensional interpretasi hiperbolis, semakin lemah dampak emosionalnya.
2.2  Bentuk-Bentuk Hiperbola
a. Hiperbola Kata Tunggal ( Single-Word Hyperbole )
Hiperbola  kata  tunggal  diwujudkan  dengan menyajikan diksi yang berlebih-lebihan dalam sebuah  ujaran.  Jika  diksi  tersebut  diganti dengan  kata  atau  frasa  yang  lebih  “sesuai konteks”,  pernyataan  yang  berlebihan  akan hilang sama sekali. Contohnya, dalam konteks menjelang  musim  dingin,  seseorang  bisa berkata kepada temannya, “Jika ke luar rumah, pakailah  baju  hangat  supaya  tidak  terkena pneumonia.” Tentu dalam situasi yang wajar, pemakaian diksi pneumonia terasa berlebihan. Namun, jika kata tersebut diganti dengan diksi yang lebih harfiah, yaitu pilek , misalnya, kesan hiperbolisnya  akan  hilang.  Demikian  pula dalam  bahasa  Inggris,  sering  dipakai  kata second ‘detik’  untuk  menyatakan  makna ‘sebentar’ kendati pada kenyataannya, waktu yang  dibutuhkan  adalah  beberapa  menit (Claridge, 2011:50).
b. Hiperbola Frasa ( Phrasal Hyperbole )
Hiperbola frasa adalah kombinasi khusus dari kata-kata  dan  makna  yang  menghasilkan makna hiperbolis secara keseluruhan. Kategori ini  dapat  berupa  frasa  nomina,  frasa  verba, frasa  adjektiva,  frasa  adverbia,  dan  frasa preposisional  (Claridge,  2011:  52).  Claridge mencontohkan  alih-alih  mengatakan  lever yang  sangat  besar,  seorang  penutur  justru memakai frasa hati seukuran New Hampshire ( a liver of the size of New Hampshire).
c. Hiperbola Klausa ( Clausal Hyperbole )
Hiperbola klausa mencakup semua kasus yang hiperbolanya  diciptakan  oleh  efek  gabungan hal-hal dalam dua atau lebih konstituen klausa dalam kalimat.  Hiperbola  dapat  menyebar  di
94 SINTESIS, Volume 16, Nomor 1, Maret 2022, hlm. 90 — 102
beberapa klausa dalam sebuah kalimat. Dalam beberapa  kasus,  mungkin  sulit  untuk mengaitkan  kontribusi  hiperbolis  dengan  hal individual,  meskipun  makna  kalimatnya secara  harfiah  tidak  mungkin  atau  bahkan tidak  masuk  akal.  Misalnya, Aku  adalah  satu- satunya anak yang hanya perlu berjalan melewati toko roti untuk bertambah gemuk . Dalam kalimat tersebut, hiperbola tercipta karena ketidaksesuaian  makna  antara  konstituen berjalan  melewati  toko  roti dengan bertambah gemuk .  Apabila  konstituen  pertama  diganti menjadi makan  banyak  roti ,  makna  hiperbolis tidak akan tampak. Dengan demikian, makna hiperbolis tercipta karena pernyataan keseluruhan yang berdasarkan pada keganjilan semantik (Claridge, 2011: 55 – 56).
d. Hiperbola Numerik ( Numerical Hyperbole ) Hiperbola numerik berkaitan dengan bilangan.  Kalimat  seperti Saya  menemukan bahwa hatinya dua kali lebih besar daripada ukuran tubuhnya mengilustrasikan  penggunaan  kata bilangan  dalam  hiperbola.  Kata  numerik tunggal adalah jenis yang muncul lebih sering, mewakili hiperbola satu kata sederhana. Selain itu,  kata-kata  numerik  bulat  tinggi,  terutama kelipatan  ratusan,  ribuan,  dan  jutaan,  lebih mencolok  dan  efektif  karena  mudah  dikenali bahkan  tanpa  pengetahuan  kontekstual  yang terperinci. Pilihan angka hiperbolis tentu saja dapat  disesuaikan  dengan  konteksnya, sehingga  orang  mungkin  menggunakan ada ribuan orang di kota , tetapi ada ratusan toko di mal (Claridge, 2011: 58).
Sejumlah  besar  kasus  hiperbola numerik  terjadi  dalam  konteks  ekonomi  atau sosial-politik,  sering  kali  mengacu  pada jumlah  uang.  Sering  kali  hiperbola  numerik dalam konteks ini juga dapat digunakan untuk motif tersembunyi (seperti propaganda), tetapi
itu  tidak  selalu  membuatnya  salah  atau berlebihan (Claridge, 2011: 59).
e. Peranan  Superlatif  ( The  Role  of  the Superlative )
Superlatif menandai titik tinggi potensial yang diekspresikan oleh urutan positif-komparatif- superlatif;  Spitzbardt  memasukkannya  di antara hal yang rawan hiperbola dan Bolinger mengatakan bahwa superlatif dapat melampaui  kata  sifat  apa  pun  ke  batas  luar skalanya. Pertanyaannya adalah apakah batas luar ini sudah cukup untuk menjadi hiperbola – dan juga bagaimana menetapkan batas luar ini (Claridge, 2011: 62).
Sebuah frasa nominal atau preposisional yang mengacu pada
keseluruhan,  referensi  temporal  yang  tidak terbatas/abadi, dan generalisasi klausa relatif yang  umum  dipakai  untuk  menciptakan hiperbola.  Contohnya  adalah hari  paling  aneh yang pernah saya lihat sepanjang kehidupan saya, pembicara  terburuk  di  dunia,  perangkat  paling palsu yang pernah ditemukan, dan sepasang sepatu paling  jelek  yang  pernah  saya  lihat  dalam  hidup saya (Claridge, 2011: 63) .

## f. Perbandingan ( Comparison )
Pengenalan  kategori  ini  kembali  ke  zaman kuno, ketika, misalnya,
Quintilian menyebutkan  dua  kategori  kesamaan  dan perbandingan. Kategori ini mencakup perbandingan non-metaforis yang mengandung partikel perbandingan eksplisit, seperti seperti,  bagaikan, dan daripada .  Ketika digunakan  sebagai  hiperbola,  entitas  dalam frasa komparatif harus muncul sebagai  suatu hal  yang  sangat  tidak  mungkin  atau  sama sekali  tidak  mungkin,  atau  muncul  sebagai penjajaran dua hal yang menghasilkan sesuatu yang aneh ( incongruous ) (Claridge, 2011: 64).
Sony Christian Sudarsono, Elisabeth Oseanita Pukan – Hiperbola dalam Wacana Stand up … 95
g. Repetisi ( Repetition )
Repetisi  yang  digunakan  untuk  menciptakan hiperbola biasanya terjadi dalam bahasa lisan. Yang dimaksud dengan repetisi di sini adalah pengulangan  hal  yang  sama  dalam  urutan yang  ketat  tanpa  interupsi  kata  yang  lain. Repetisi  yang  tersebar  dalam  sebuah  ujaran yang  diciptakan  demi  kohesi  adalah  sesuatu yang lain. Hanya pengulangan langsung yang bisa  memunculkan  efek  hiperbolis.  Akan tetapi,  tidak  semua  repetisi  hiperbolis. Kebanyakan  biasanya  hanya  bersifat  empatik dan emotif, yang tentu saja merupakan fungsi prototipikal dari pengulangan.
Contoh  kalimat  yang  agak  hiperbolis adalah Ini terjadi lagi dan lagi dan lagi dan Tidak seorang pun pernah belajar apa pun . Kata lagi dan lagi dalam kalimat di atas memiliki pengertian terulang  berkali-kali .  Selain  pengulangan  kata lagi ,  terdapat  juga  pengulangan  koordinator dan ,  yang  berfungsi  untuk  menekankan penumpukan. Mengutip McCarthy dan Carter, pengulangan  yang  mengandung  koordinator eksplisit  memberikan  penekanan  lebih  kuat; hal ini disebut polisindeton, yaitu pengulangan  kata  penghubung,  sebagai perangkat sintaksis yang mendukung hiperbola. Selanjutnya,
pengulangan mendahului hiperbola klausa Tidak seorang pun pernah  belajar  apa  pun .  Repetisi  dapat  dilihat sebagai perangkat untuk mempersiapkan atau mengarah  ke  sana.  Mengingat  konteks keseluruhan,  contoh  ini  sedikit  hiperbolis (Claridge, 2011: 66 – 68).

## 2.3 Fungsi Hiperbola
Menurut  Nurgiyantoro  (2014:  261 — 264), hiperbola sering kali dipakai untuk mengonkretkan  makna,  mengintensifkan makna,  dan  membangkitkan  imajinasi. Ungkapan bersandar pada tari warna pelangi dan
bertudung  sutra  senja dalam  potongan  puisi “Sajak  Putih”  karya Sapardi  Djoko  Damono merupakan  contoh  penggunaan  hiperbola yang  berfungsi  mengonkretkan  makna  dan membangkitkan imajinasi. Untuk mengonkretkan makna akan besarnya persoalan  manusia  dalam  puisi  “Kepada Sebuah  Sajak”  yang  juga  merupakan  karya Sapardi,  dipakailah  hiperbola  melalui  kata- kata Kulepas  kau  ke  tengah  pusaran  topan/dari masalah manusa, sebab kau dilahirkan/tanpa ayah dan ibu/.
Nurgiyantoro juga mencontohkan ungkapan-ungkapan  seperti sosoknya  yang sudahnyaris menjadi mitos , publikasi dari mulut ke mulut  akan  sangat  dahsyat  bila  beredar  pada segmen yang tepat , kepenasaran akan profil pria ini bukan Cuma lingkup antarkantor  lagi, tapi sudah menjadi penasaran massa sebagai bentuk-bentuk hiperbola yang berfungsi untuk mengintensifkan penuturan dan membangkitkan imajinasi.

## 3. METODE PENELITIAN
Objek penelitian ini adalah strategi berkomunikasi verbal dan gaya bahasa dalam stand  up  comedy Juru  Bicara .  Objek  tersebut didapatkan  dari  data  berupa  wacana  yang diperoleh  dari  rekaman  pertunjukan  SUCJB. Rekaman tersebut kemudian ditranskripsikan secara ortografis. Data yang sudah disediakan dianalisis  menggunakan  metode  padan pragmatik buah pemikiran Sudaryanto (2015). Metode  padan  pragmatik  adalah  metode analisis  data  yang  alat  penentunya  berupa mitra bicara. Adapun yang bertindak sebagai mitra  bicara  adalah  peneliti.  Metode  ini digunakan untuk menentukan letak hiperbola. Caranya  adalah  menandai  bagian  wacana yang  mendapat  tanggapan  penonton  sebagai mitra  bicara  berupa  tawa.  Setelah  itu,  bagian
tersebut  diidentifikasi  dengan  alat  teori hiperbola yang telah dijelaskan di atas.

## 4. HASIL

## PENELITIAN
DAN

## PEMBAHASAN

## 4.1 Bentuk-Bentuk  Hiperbola  dalam Wacana SUCJB Karya Pragiwaksono
Ditemukan  tujuh  bentuk  hiperbola  dalam wacana  SUCJB,  yaitu  (i)  hiperbola  kata tunggal,  (ii)  hiperbola  frasa,  (iii)  hiperbola klausa,  (iv)  hiperbola  numerik,  (v)  peran superlatif, (vi) perbandingan, dan (vii) repetisi.

## a. Hiperbola Kata Tunggal
Hiperbola  kata  tunggal  dipakai  dengan menyisipkan diksi-diksi bermakna berlebihan dalam wacana yang jika diksi tersebut diganti dengan diksi lain yang wajar, kesan hiperbolis akan hilang. Perhatikan contoh-contoh berikut.
(1) Setelah  23 kota  di  5  benua,  akhirnya Juru  Bicara  Jakarta.  Goks!  Gua merinding lo nih, ada setan di antara penonton.
(2) Lu  tau  nggak  apa  rasanya  berada  di sebuah  negara  yang  penduduknya satu  koma sekian miliar  orang,  yang kentut nggak ditahan. Lu kalo masuk ke  sebuah  kerumunan,  cemas.  Itu kerumunan... maut.
(3) Nih  ya,  gara-gara rating ,  gua  yakin gara-gara gua bukan artis pendongkrak  rating,  orang  tu  nggak tau  kalau  gua  lagi world  tour .  Ini  tu world  tour kedua  gua.  Waktu  itu,
2014 –2015  gua  bikin  “Mesakke Bangsaku World Tour ”, 11 kota empat benua. Ini 24 kota di lima benua! Ah, udah  nggak  usah,  nggak  usah! Percuma!  Nggak  ada  yang  ngeliput! Heh,  gua  bikin press  conference , undang media. Sepi! Sunyi!
Data (1) di atas mengandung hiperbola kata tunggal pada kata setan . Adapun makna literal  yang  sebenarnya  ingin  disampaikan pembicara  adalah  ada  energi  tertentu  yang membuat  sang  komika  merinding  karena akhirnya menyelesaikan tur keliling dunianya. Alih-alih demikian, dipilihlah kata setan untuk menggantikan energi tersebut.
Hiperbola kata tunggal dalam data (2)
tampak dalam kata maut . Alih-alih mengatakan  kerumunan  tempat  orang  tidak boleh  menahan  buang  angin  sebagai  tempat berbahaya, pembicara
justru mengungkapkannya  dengan  diksi maut yang berarti  ‘kematian’  ( KBBI  V ,  2021)  untuk menggambarkan seberapa berbahayanya tempat tersebut. Keadaan ketidakhadiran para wartawan dalam jumpa pers Juru Bicara World Tour dalam  data  (3)  dilebih-lebihkan pembicara  dengan  menambahkan  diksi sunyi setelah kata sepi .

## b. Hiperbola Frasa
Selain  berupa  kata  tunggal,  hiperbola  juga dapat  dibentuk  dengan  frasa.  Sama  seperti hiperbola  kata  tunggal,  hiperbola  frasa  yang dipakai  dalam  SUCJB  memuat  ungkapan- ungkapan yang berlebihan untuk menggantikan  suatu  hal  yang  wajar. Perhatikan contoh-contoh berikut ini.
(4) Konon  kabarnya,  yang  mancing- mancing emosi jiwa, ratingnya tinggi. Makanya acara TV di Indonesia, apa pun  acaranya  selalu  disisipin  yang emosional. Drama-drama. Iya nggak? Padahal  nggak  nyambung.  Contoh, lomba nyanyi, di TV. Selesai ini orang nyanyi, disamperin. Waduh, lagunya sama suaranya bagus banget, denger- denger dulu kamu jualan baskom ya?
Sony Christian Sudarsono, Elisabeth Oseanita Pukan – Hiperbola dalam Wacana Stand up … 97 (5) Kalo misalkan lu baca koran, lu akan tau.  Di  Belanda,  di  Amstredam terutama kriminalitas, saking rendahnya,  penjara  pada  tutup! Kosong  penjara!  Kosong,  nggak  ada kerjaan mereka. Kasian sipir-sipir itu! Akhirnya mereka ternak lele, budidaya kaktus. (6) Tapi  nggak  kan,  Hendry  Ford memutuskan  untuk  berinovasi.  Tapi lu  bayangin  kalau  misalkan  Hendry Ford nurut kata konsumennya, nggak akan  pernah  ada  industri  mobil,  lu semua kesini naik kuda. Lu kesini ni, naik kuda, lu parkir kuda lo. Pulang acara,  Lu  ke  parkiran  lu  bingung, kuda  gua  yang  mana  ni?  Kuda  kan, kalau  nggak  putih,  coklat,  item. Akhirnya,  kuda-kuda  pada  dimodif. Ada kuda ceper.
Dalam  data  (4)  kesan  hiperbolis ditunjukkan  dengan  frasa emosi  jiwa yang dalam konteks situasi yang wajar sebenarnya bisa diganti dengan perasaan yang intens . Acara TV  yang  menggugah  perasaan  penonton secara intens tinggi ratingnya. Untuk memberi kesan  berlebihan  dan  memancing  tawa penonton,  keadaan  tersebut  diungkapkan dengan frasa emosi jiwa.
Sementara  itu,  melakukan  aktivitas alternatif  supaya  tidak  menganggur  dalam konteks data (5) yang menceritakan para sipir di  Belanda  yang  tidak  memiliki  beban  tugas karena  penjara  di  sana  kosong  diungkapkan secara  jenaka  dengan  frasa ternak  lele dan budidaya kaktus .
Pada  data  (6)  untuk  menggambarkan keadaan  jika  mobil  tidak  pernah  diproduksi secara  massal,  sang  komika  membayangkan kuda-kuda  dimodifikasi  layaknya  mobil sehingga  muncullah  konsep kuda  ceper ,  alih- alih kuda pendek.

## c. Hiperbola Klausa
Makna berlebihan juga bisa diwujudkan dalam bentuk  gabungan  beberapa konstituen  dalam sebuah konstruksi klausa. Perhatikan contoh- contoh berikut.
(7) Penonton bayaran itu yang bedaknya tebel  banget  itu  loh.  Tebel  banget. Saking  tebelnya  kalau  nengok mukanya  sempet  ngambang  terus beesssttt gitu.
(8) Fotografer gua kemaren ke Bali. Si Pio ke  Bali.  Nemu  es  krim  rasa  daun kemangi,  taruh  di  piring,  tambahin timun  ama  lele,  jadi  pecel  lele  itu langsung tuh.
Pada  data  (7)  untuk  menggambarkan secara  hiperbolis  keadaan  wajah  penonton bayaran yang memakai bedak berlebihan, sang komika  menambahkan  deskripsi  muka  yang mengambang setelah si penonton menoleh ke arah samping, layaknya topeng yang terlepas dari wajah.
Sementara  itu,  pada  data  (8),  sang komika  melebih-lebihkan  rasa  herannya terhadap  keberadaan  es  krim  rasa  daun kemangi.  Caranya  dengan  menambahkan informasi  yang  berkaitan  dengan  daun kemangi,  yaitu  sebagai  lalapan  dalam  menu makanan  pecel  lele.  Tentu  tidak  mungkin sebuah es krim dijadikan lalapan.

## d. Hiperbola Numerik
Hiperbola  numerik  dalam  SUCJB  memuat penggunaan kata bilangan untuk mendeskripsikan suatu keadaan yang bersifat kuantitatif  secara  berlebihan.  Perhatikan contoh-contoh berikut.
(9) Tapi kan gua nggak tau ya. Gua pikir nih nenek kentutin gua karena ya dia
98 SINTESIS, Volume 16, Nomor 1, Maret 2022, hlm. 90 — 102
nenek-nenek  aja.  Mungkin  dia  udah hidup 132 tahun, dia udah ikutin tuh aturan  norma  sosial  yang  berlaku. Sekarang dia mau sembarangan.
(10) Saya anak kos. Saya anak kos. Saya 6 tahun makannya itu doang.
(11) Nah!  Istri  gua  cerita,  ini  kesaksian orang  pertama,  itu  stasiun  TV  kalau nggak  ada  berita  buruk,  sedih  satu kantor!
(12) Di  Korea  Selatan,  saking  samanya, perempuan  kalo  ulang  taun  ke-17, hadiahnya  apa  dari  orang  tuanya? Operasi  plastik.  Supaya  mirip perempuan  lain  yang  menurut  dia cakep.  Makanya  mukenya  sama semua tuh . Lu kalo ke Korea Selatan,
ini  kakak  adik  atau  gimana?  Semua orang mukenya sama.
Pada contoh (9) untuk
menggambarkan  seberapa  tua  nenek-nenek yang  ada  dalam  cerita,  sang  komika menambahkan  keterangan  132  tahun.  Angka tersebut  terasa  berlebihan  mengingat  jarang sekali ada manusia saat ini yang berumur lebih dari satu abad. Apabila angka tersebut diganti dengan angka 80 atau 90 tahun, kesan tua tetap akan  diterima,  tetapi  kesan  berlebihannya mengecil.
Kata  itu pada  data  (10) merujuk  pada mi  instan.  Keterangan  enam  tahun  hanya makan mi instan merupakan usaha mengintensifkan  makna  alih-alih  hanya mengatakan  selalu  makan  mi  instan  selama menjadi anak kos.
Hiperbola  numerik  tidak  hanya memakai kata bilangan tentu seperti 132 atau 6 tahun  pada  dua  contoh  di  atas.  Digunakan pula kata bilangan tak tentu seperti contoh (11) dan  (12).  Penggambaran  orang  satu  kantor yang sedih karena tidak ada berita buruk dan samanya  wajah  perempuan  Korea  Selatan
adalah  usaha  penggambaran  keadaan  secara hiperbolis.

## e. Peran Superlatif
Penggunaan  bentuk  superlatif  dalam  SUCJB merupakan  usaha  untuk  memerikan  tingkat tertinggi dari sebuah keadaan akan objek yang hendak dijadikan bahan humor.
(13) Wahai  perempuan,  pria  tu  brengsek ya. Tapi di antara kami kaum pria, ada satu  potongan  paling  brengsek.  Nah itu om-om tu. Om-om tu adalah kaum paling brengsek dari laki-laki.
(14) Sebaliknya,  apa  produk  yang  nggak ada karakternya? Produk yang nggak ngasih  lu  ikatan  emosional  gitu. Sendal Swallow. Sendal Swallow. Itu adalah  salah  satu  produk  paling nggak  punya  karakter.  Udah  sandal, sandal  aja  gitu.  Siapa  yang  secara emosional erat sama sandal Swallow- nya?  Siapa?  Siapa  yang  kalo  abis jumatan,  sandal  Swallow-nya  ilang. Trus dia langsung pulang ke rumah, trus,  meratap  di  jendela,  gitu?  Trus ditanya  ama  temennya,  heh,  kenapa lu?  Eeee,  ilang.  Dompet?  Sendal Swallow.
Untuk  menekankan  secara  berlebihan tingkat kurang ajar atau berengsek- nya laki-laki paruh  baya  di  antara  kaum  pria  dan mengintensifkan  kualitas  sandal  merek Swallow  pada  data  (13)  dan  (14),  dipakailah perbandingan  tingkat  superlatif  dengan menambahkan  adverbia paling .  Seandainya adverbia  yang  dipakai  adalah  adverbia komparatif lebih atau  adverbia  lain  seperti sangat , daya hiperbolisnya akan turun.
Sony Christian Sudarsono, Elisabeth Oseanita Pukan – Hiperbola dalam Wacana Stand up … 99

## f. Perbandingan
Sering  kali  untuk  mengongkretkan  secara berlebihan suatu gambaran akan sebuah objek bahan  humor,  perbandingan  menjadi  sarana yang dipakai komika. Demikian pula dengan SUCJB.  Majas  perbandingan  seperti  simile menjadi  sarana  menciptakan  hiperbola. Perhatikan contoh berikut.
(15) Lu  tau  nggak  apa  rasanya  berada  di sebuah  negara  yang  penduduknya satu  koma sekian miliar  orang,  yang kentut nggak ditahan. Lu kalo masuk ke  sebuah  kerumunan,  cemas.  Itu kerumunan... maut. Seperti masuk ke ladang ranjau.
(16) Goreng  pisang  untuk  pertama  kali, makan,  Hap.  Perasaan  tadi  gua goreng pisang. Kok rasanya kaya tahi. Nggak apa-apa. Untuk
menggambarkan tingkat berbahaya kerumunan yang diceritakan dalam data  (15),  dipakai  perbandingan  hiperbolis seperti  masuk  ke  ladang  ranjau .  Sementara  itu, untuk mendeskripsikan tingkat tidak enaknya pisang  goreng  yang  dikisahkan  dalam  data (16),  digunakan  perbandingan  berlebihan seperti kotoran.

## g. Repetisi
Repetisi  dalam  SUCJB  dipakai  untuk menegaskan kembali suatu makna.
Seandainya  bagian  yang  diulang  tersebut hanya disampaikan satu kali, kesan berlebihan akan menurun seperti contoh berikut.
(17) Di  Amerika  Serikat,  investasi  medis paling besar, untuk dua, kepala botak ama  titit  rusak.  Nggak  bohong  gua. Itu  segala  viagra,  cialis,  dan  segala
macamnya.  Jadi  lu  bayangin,  ada salep itu dipasarkan ke kepada dunia. Laku! Laku keras!
Andai saja kata laku pada  data  (17)  di atas  tidak  diulang,  daya  hiperbolisnya  tidak akan sekuat ketika diucapkan dua kali dengan intensitas nada yang lebih kuat dan ditambah lagi  ada  adjektiva  keras  yang  makin menambah kekuatan hiperbolisnya.
Selain  itu,  repetisi  dalam  Juru  Bicara juga  berupa  pengulangan  pola klausa  seperti contoh berikut.
(18) Owa  Jawa  itu  ibaratnya  nih,  dia makan  pisang  di  sini,  dia  buang kulitnya  disitu.  Atau  dia  buang fesesnya  di  situ,  trus  muncul  pohon pisang. Trus dia makan apel, buang di situ,  muncul  pohon  apel.  Trus  dia makan  cheeseburger  lempar  di  situ, jadi McD , gitu-gitulah, secara prinsip gitulah pokoknya. Lu ngerti ya?
Untuk  menciptakan  efek  jenaka,  komika sengaja mengulang tiga kali pola makan buah, membuang  feses,  lalu  muncul  pohonnya. Hanya saja, pada pola yang ketiga, bukan buah yang  dimakan,  melainkan  cheeseburger  dan yang  tumbuh  bukan  pula  pohon,  melainkan restoran  sepat  saji  McD.  Di  situlah  letak hiperbolanya.

## 4.2   Fungsi  Hiperbola  dalam  Wacana SUCJB
Fungsi  utama  hiperbola  dalam  Juru  Bicara adalah  menciptakan  humor  atau  efek  jenaka. Semua  bagian  yang  mengandung  hiperbola dalam  contoh-contoh  di  atas  selalu  diikuti tawa  penonton  yang  artinya  bagian  tersebut merupakan  tohokan  ( punchline ).  Dean  (2012) menjelaskan bahwa lelucon memiliki struktur
100 SINTESIS, Volume 16, Nomor 1, Maret 2022, hlm. 90 — 102
yang terdiri atas dua komponen utama, yaitu set up dan punchline . Set up merupakan bagian yang  berfungsi  membentuk  persepsi  awal terhadap  sebuah  premis.  Sementara  itu, persepsi  yang  sudah  dibangun  dalam set  up dirusak  dengan  munculnya punchline (Dika, 2016).
Efek jenaka yang dihasilkan hiperbola lahir  karena  majas  tersebut  menimbulkan ketidakterdugaan.  Unsur  ketidakterdugaan merupakan hal yang tidak dapat diabaikan di dalam penciptaan  humor  (Wijana,  2004:  280). Ketidakterdugaan  ini  juga memenuhi prinsip daya  tarik  ( interest  principle )  yang  menurut Leech  (1993:  232)  menuntut  adanya  kejutan dalam  isi  tuturan  supaya  mitra  bicara  tidak merasa  bosan.  Hiperbola  dalam  hal  ini memenuhi prinsip daya tarik tersebut karena ungkapan-ungkapan  hiperbolis  pada  data- data  di  atas  mengejutkan  penonton  sebagai mitra  bicara  dan  menghasilkan  tawa  sebagai respons atas daya tarik yang dihasilkan.
Menurut Schwarz (2010: 145), hiperbola  merupakan  ciri  umum  dalam stand up  comedy .  Adapun  fungsinya  adalah  untuk membesar-besarkan  situasi  yang  wajar menjadi  berlebihan,  membuat  humor  yang disampaikan  dihargai  penonton,  dan  untuk meningkatkan  tawa  penonton.  Seorang komika  sering  kali  menceritakan  kisah  yang sederhana, lalu membuatnya menjadi semakin lucu dengan mengisahkan situasi yang dilebih- lebihkan. Dalam hal ini, hiperbola mendukung salah satu teori penciptaan humor versi Raskin (1985:  38 — 41),  yaitu  teori  ketidaksesuaian ( incongruity  theory )  karena  mengandung semacam  ketidaksesuaian  antara  pernyataan yang  dilebih-lebihkan  dengan  fakta  yang sebenarnya. Ketidaksesuaian dalam penciptaan  humor  ini  terjadi  mana  kala  ada dua makna yang berbeda dipertemukan dalam sebuah  set  wacana.  Dua  makna  yang  tidak kongruen  tersebut  akhirnya  menciptakan
ketidakterdugaan  yang  memancing  tawa penikmatnya.
Misalnya, hiperbola dalam data (5) dan (6)  menciptakan  kejutan.  Munculnya  frasa ternak  lele dan budidaya  kaktus pada  data  (5) serta kuda ceper (6) tidak diduga oleh penonton sebagai mitra bicara. Frasa-frasa tersebut tidak kongruen dengan kewajaran yang konvensional terjadi dalam kehidupan sehari- hari.  Sipir  lembaga  pemasyarakatan  tentu tidak akan beternak lele dan membudidayakan kaktus di penjara sebagai pengisi kegiatan dan tidak  akan  ada  kuda  yang  kakinya  dipotong sehingga  pendek  layaknya  mobil  yang dimodifikasi  menjadi  lebih  rendah  sehingga disebut ceper .  Ketidaksesuaian  tersebut menimbulkan efek kejutan sehingga menghasilkan tawa penonton.
Selain  menciptakan  humor,  hiperbola masih  memiliki  fungsi-fungsi  yang  lain. Nurgiyantoro  (2014:  261 – 264)  menyatakan hiperbola  mampu  mengonkretkan  makna, mengintensifkan makna, dan membangkitkan imajinasi. Pemakaian perbandingan pada data (15)  dan  (16)  di  atas  bertujuan  untuk mengonkretkan gambaran dan membangkitkan  imajinasi  tentang  objek sehingga  deskripsi  yang  dijelaskan  mudah untuk  dipahami  mitra  bicara.  Pada  data  (15) untuk menciptakan gambaran yang jelas akan bahaya  di  dalam  kerumunan  orang-orang Tiongkok,  dipakailah  perbandingan seperti ladang  ranjau .  Adapun  pada  data  (16)  untuk mengongkretkan  rasa  tidak  enak  akan  kue yang  dimasak  penutur,  digunakan  simile kotoran manusia.
Sementara  itu,  penggunaan  hiperbola kata tunggal, hiperbola frasa, hiperbola klausa, hiperbola  numerik,  peranan  superlatif,  dan repetisi  berfungsi  untuk  mengintensifkan makna dan menekankan penuturan. Pemakaian  hiperbola kata  tunggal setan pada data (1), maut (2), dan sunyi (3) berfungsi untuk mengintensifkan makna terharu atas apresiasi
Sony Christian Sudarsono, Elisabeth Oseanita Pukan – Hiperbola dalam Wacana Stand up … 101 penonton (1), makna berbahayanya
kerumunan  di  Tiongkok  (2),  dan  makna sepinya suasana konferensi pers.
Penggunaan hiperbola frasa emosi jiwa pada data (4) dan kuda ceper (6) berfungsi untuk menekankan makna perasaan yang berlebihan (4)  dan  pendeknya  kuda  (6).  Penggunaan hiperbola  klausa  tentang  penonton  bayaran pada data (7) dan es krim rasa daun kemangi (8) berfungsi untuk membangkitkan imajinasi akan  tebalnya  bedak  pada  wajah  penonton bayaran  dan  mengintensifkan  makna  heran terhadap  adanya  es  krim  yang  rasanya  unik tersebut.
Fungsi  penekanan  penuturan  akan makna  jumlah  yang  banyak  diemban  oleh hiperbola  numerik  pada  data  (9) — (12). Seorang  nenek  dideskripsikan  sangat  tua dengan hiperbola numerik 132 tahun pada data (9).  Lamanya  seseorang  mengonsumsi  mi instan  juga  terepresentasi  dalam  hiperbola numerik 6  tahun pada  data  (10).  Adapun numeralia taktentu semua dalam data (11) dan (12)  juga  dipakai  untuk  mengintensifkan makna jumlah.
Fungsi  penekanan  penuturan  akan makna sangat dijalankan oleh hiperbola peran superlatif  pada  data  (13)  dan  (14)  serta hiperbola  repetisi  pada  data  (17).  Dengan mengatakan paling berengsek pada data (13) dan paling  nggak  punya  karakter (14)  serta pengulangan  kata laku (17),  terciptakan penekanan  makna  sangat:  sangat  buruk  (13), sangat  tidak  berkesan  (14),  dan  sangat  laku (17).

## 5. KESIMPULAN
Ditemukan  tujuh  bentuk  hiperbola,  yaitu  (i) hiperbola kata tunggal, (ii) hiperbola frasa, (iii) hiperbola  klausa,  (iv)  hiperbola  numerik,  (v) peran  superlatif,  (vi)  perbandingan,  dan  (vii) repetisi. Adapun fungsi hiperbola dalam Juru
Bicara  adalah  untuk  menciptakan  humor, mengonkretkan pesan, mengintensifkan makna,  dan  membangkitkan  imajinasi. Hiperbola terbukti efektif untuk berhumor dan menarik perhatian mitra bicara.

## DAFTAR PUSTAKA
Claridge, Claudia. 2011. Hyperbole in English: A Corpus-based Study of Exaggeration . New York: Cambridge University Press. Dean,  Greg.  2012. Step  by  Step  to  Stand-Up Comedy .  Diterjemahkan  oleh  Ernest Prakasa  dari  Judul Asli Step  by  Step  to Stand-Up  Comedy .  Jakarta:  Penerbit Bukune.
Dika, Raditya. (2016). “Cara Gue Bikin Materi Stand  Up  Comedy!”.  Diakses  dari https://www.youtube.com/watch?v=
O1FRmdzbRrs  pada  2  Februari  2022 pukul 09.00. Leech, Geoffrey. 1993. Prinsip-Prinsip
Pragmatik. Diterjemahkan  dari  Judul Asli Principles of Pragmatics oleh O.D.D. Oka. Jakarta: UI Press.
Norrick,  Neal.  R.  2004.  Hyperbole,  extreme case  formulation. Journal  of  Pragmatics 36, 1727 – 1739. Nurgiyantoro, Burhan. 2014. Stilistika.
Yogyakarta:  Gadjah  Mada  University Press.
Putri,  M.  W.,  Oktoma,  E.,  &  Nursyamsu,  R. 2016.  Figurative  language  in  English stand-up  comedy. English  Review: Journal  of  English  Education , 5(1) ,  115- 130.
Raskin,  Victor.  1985. Semantic  Mechanism  of Humor. Dordrecht: D. Reidel Publishing Company.
Sudaryanto.  2015. Metode  dan  Aneka  Teknik Analisis  Bahasa. Yogyakarta:  Sanata Dharma University Press.

## Schwarz, Jeannine. 2010. “Linguistic Aspect of
Verbal  Humor  in  Stand- up  Comedy”. Disertasi
di
Philosophischen Fakultäten, Universität des Saarlandes. Varga, Donna. 2000. Hyperbole and Humor in
Children’s  Language  Play. Journal  of Research  in  Childhood  Education  Vol.14 No.2 , 142-151. Wijana,  I  Dewa  Putu.  2004.  Kartun:  Studi tentang Permainan Bahasa. Yogyakarta: Penerbit Ombak.