## PENINGKATAN PENGETAHUAN PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN DALAM RANGKA PERSIAPAN E-LEARNING BAGI DOSEN STMIK WIDYA CIPTA DHARMA
Amelia Yusnita 1*) , Basrie 2) Siti Lailiyah 3) , Andi Yusika Rangan 4) 1,2 Sistem Informasi, STMIK Widya Cipta Dharma
3,4 Teknik Informatika, STMIK Widya Cipta Dharma email: amelia@wicida.ac.id * , basrie@wicida.ac.id , lail.59@gmail.com, andi@wicida.ac.id

## Abstract
STMIK Widya Cipta Dharma is a computer science educational institution in East Kalimantan that actively prepares and procures reliable and quality human resources. STMIK Widya Cipta Dharma was  founded  by  the  Widya Cipta Dharma Foundation  in 1991.  STMIK Widya Cipta Dharma  must carry out the Tridarma of Higher Education, namely Education, Research, and Community Service. Continuing knowledge or transfer of knowledge to students is part of Tridarma. Lecturers must be able to deliver material consistently so that it can meet the needs of students. In 2020, to reduce the spread  of  the  Corona  Virus  (Corona-19).  STMIK  Widya  Cipta  Dharma  followed  up  on  the government's  circular  letter  to  change  the  form  of  face-to-face  lectures  into  online  learning. Lecturers are required to be able to upload learning materials on a special platform made for online learning. Several obstacles cause online courses not to go well, one of which is that not all lecturers can make learning media, especially making videos and using software for the video editing process properly. , to increase knowledge in the process of making learning media, a video-making training was created to help lecturers make teaching materials that can be uploaded on we learn (Wicida E- Learning).  Community  Service  Activities  are  carried  out  using  applied  research  methods,  namely Pretest, Giving material, Practice, Posttest, and Monitoring results
Keywords: Learning Videos, Online Learning

## Abstrak
STMIK Widya Cipta Dharma merupakan lembaga pendidikan ilmu komputer di Kalimantan Timur yang  berperan  aktif  dalam  menyiapkan  dan  pengadaan  sumber  daya  manusia  yang  handal  dan berkualitas. STMIK Widya Cipta Dharma didirikan oleh Yayasan Widya Cipta Dharma pada tahun 1991.  STMIK  Widya  Cipta  Dharma  mempunyai  kewajiban  melaksanakan  Tridarma  Perguruan Tinggi,  yaitu  Pendidikan,  Penelitian,  dan  Pengabdian  pada  Masyarakat.  Meneruskan  ilmu pengetahuan atau transfer of knowledge kepada para mahasiswa merupakan bagian dari Tridarma. dosen  harus  mampu  menyampaikan  materi  secara  konsisten  sehingga  dapat  memenuhi  kebutuhan mahasiswa.  Pada  tahun  2020,  untuk  mengurangi  penyebaran Virus  Corona  (Corona-19).  STMIK Widya  Cipta  Dharma  menindak  lanjutin  surat  edatan  pemerintah  untuk  mengubah  bentuk  kuliah tatap  muka  menjadi  pembelajaran  daring . Dosen  diwajibkan  untuk  dapat  mengupload  materi pembelajaran  di  platform  khusus  yang  dibuat  untuk  pembelajaran  online,  ada  beberapa  kendala yang  menyebabkan  perkuliahan  online  tidak  berjalan  dengan  baik,  salah  satunya  adalah  tidak semua  dosen  mampu  membuat  media  pembelajaran  khususnya  membuat  video  dan  menggunakan software  untuk  proses  editing  video  dengan  baik,  guna  meningkatkan  pengetahuan    dalam  proses pembuatan  media  pembelajaran,  maka  dibuatlah  pelatihan  pembuatan  video  dengan  tujuan membantu  dosen  dalam  membuat  materi  mengajaran  yang  dapat  diupload  di  welearn  (Wicida  E- Learning).  Kegiatan  Pengabdian  Masyarakat  dilakukan  dengan  menggunakan  metode  penelitian terapan yaitu Pretest, Pemberian materi, Praktek, Posttest, dan Pemantauan hasil.
Kata kunci : Video Pembelajaran, Pembelajaran Online
1. PENDAHULUAN
Akademi  Manajemen  Informatika  dan Komputer  (AMIK)  berdiri  pada  tahun  1991. AMIK  didirikan  oleh  Yayasan  Widya  Cipta Dharma  dengan  status  terdaftar  untuk program  Diploma  Tiga  program  studi Manajemen  Informatika.  AMIK  meningkat status  akademiknya  ditahun  1995  menjadi Sekolah  Tinggi  Manajemen  Informatika  Dan Komputer  (STMIK).  STMIK  Widya  Cipta Dharma  berlokasi  di  Jl.M.Yamin  No  25 Samarinda,    memiliki  tiga  program  studi yaitu: program studi Teknik Informatika (TI), Sistem  Informasi  (SI)  untuk  jenjang  S1,  dan program  studi  Manajemen  Informatika  (MI) untuk  jenjang  D3.  STMIK  Widya  Cipta Dharma  merupakan  Lembaga  Pendidikan ilmu  komputer  di  Kalimantan  Timur  yang berperan  aktif  dalam  menyiapkan  dan pengadaan sumber daya manusia (SDM) yang handal  dan  berkualitas  yang  sesuai  dengan motonya yaitu “STMIK Widya Cipta Dharma Mencetak Generasi Unggul”.
Gambar 1. Lokasi STMIK Widya Cipta Dharma. Sumber : Google Map
Sebagai  lembaga  perguruan  tinggi  di kalimantan  timur  STMIK  Widya  Cipta Dharma  mempunyai  fungsi  dan  kewajiban untuk  melaksanakan  Tridarma  Perguruan Tinggi,  yaitu  Pendidikan,  Penelitian,  dan Pengabdian  Pada  Masyarakat.  Meneruskan ilmu  pengetahuan  atau transfer  of  knowledge kepada  mahasiswa  merupakan  bagian  dari Tridarma. Menyampaian materi dapat dilakukan  secara  tatap  muka  atau  secara online.  Tatap  muka  adalah  proses  belajar mengajar  yang  dilakukan  didalam  ruangan, sedangkan penyampaian  materi  online  adalah proses  pembelajaran  yang  memanfaatkan internet  sebagai  metode  penyampaian  dan interaksi [1]. Perguruan tinggi harus
mempunyai sistem pendidikan dan pengajaran yang up  to  date ,  dari  kurikulum  mata  kuliah hingga proses belajar mengajar harus menyesuaikan  dengan  kondisi  yang  sedang berkembang  di  masyarakat.  Dosen  harus mampu  menyediakan  sumber  pembelajaran dan  mampu  penyampaikan  materi  secara konsisten sehingga penyampaian dapat memenuhi kepuasan dan kebutuhan mahasiswa [2].
Pada  tahun  2020  merupakan  masa pandemi  Covid-19,  munculnya  virus  ini menimbulkan permasalahan diberbagai bidang, salah satunya adalah bidang Pendidikan. Upaya yang dilakukan pemerintah  untuk  mencegah  penyebaran adalah  dengan  mengelurkan  kebijakan  untuk meliburkan semua aktifitas pendidikan. Kebijakan  dibidang  Pendidikan  yang  diambil oleh  pemerintah  salah  satunya  adalah  : pembelaran  daring  untuk  anak  sekolah  dan kuliah [3] [4].
Selama  pandemi  agar  perkuliahan  tetap berjalan  dan  mahasiswa  tidak  ketinggalan materi,  kuliah  online  menjadi  alternatif pengganti  pertemuan  tatap  muka  yang dilakukan oleh STMIK Widya Cipta Dharma. Dosen  diwajibkan  untuk  dapat  mengupload materi  video  di  platform  khusus  yang  dibuat untuk  pembelajaran  online.  Tetapi  ada beberapa  kendala  yang  menyebabkan  kuliah online  tidak  berjalan  dengan  baik,  salah satunya  adalah  tidak  semua  dosen  dapat membuat  media  pembelajaran  khususnya membuat  video  dan  menggunakan software untuk  proses  editing  video  dengan  baik,  oleh karena  itu  guna  meningkatkan  pengetahuan dalam proses pembuatan media pembelajaran, P3M  memberikan  pelatihan  untuk  dosen STMIK Widya Cipta Dharma dalam membuat video pembelajaran guna mendukung  sistem  pembelajaran E-Learning di STMIK Widya Cipta Dharma [5] [6].
E-Learning merupakan  suatu  proses belajar  mengajar  yang  dilakukan  secara  jarak jauh,  tanpa  harus  bertatap  muka  didalam ruangan. Melalui teknologi ini, dapat memudahkan  proses  pembelajaran  dan  dapat mengatasi metode pembelajaran secara konvensional  yang  memakan  cukup  waktu dan  terbatasnya  ruangan  kelas.  Dosen  dapat
memberikan  media  pembelajaran  melalui komputer  atau  laptop  bahkan gadge  mobile yang  terhubung  dengan  akses  internet  atau menggunakan  internet  berbasis  LAN  ( Local Area  Network )  atau  WLAN  ( Wireless  Local Area Network [7].

## 2. IDENTIFIKASI MASALAH
Upaya pemerintah dalam bidang pendidikan  untuk  mencegah  penyebaran corona  virus  disease (COVID-19)  adalah menerbitkan  surat  edaran  tentang  mengubah pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran  daring  atau  online.  STMIK Widya  Cipta  Dharma  menindak  lanjuti  surat edaran  tersebut,  dengan  mengeluarkan  surat Nomor : 077/Ak-Um/III/2020, yang berbunyi mengubah  bentuk  kuliah  tatap  muka  menjadi pembelajaran daring dengan tujuan melindungi kesehatan seluruh Civitas
Akademika.  Dengan  adanya  surat  edaran tersebut,  STMIK  Widya  Cipta  Dharma khususnya  Bidang  Akademik  diwajibkan mempersiapkan  aplikasi  dan  memberikan pengetahuan  kepada  dosen  aplikasi  apa  saja yang  dapat  digunakan  untuk  mendukung proses  pembelajaran  daring.  Aplikasi  yang bisa  digunakan  untuk  proses  pembelajaran daring,  diantaranya  adalah classroom,  google meet , zoom meeting dan yang digunakan oleh STMIK Widya Cipta Dharma adalah welearn (Wicida E-Learning ). Welearn merupakan platform  khusus  yang  dibuat  untuk  sistem manajemen  pembelajaran,  didalam  aplikasi welearn dosen dapat dengan mudah mengakses  materi  pembelajaran  kapan  saja dan di mana saja.
Pada  tanggal  26  Agustus  2020,  STMIK Widya  Cipta  Dharma  mengeluarkan  surat edaran dengan Nomor : 340/Ak-Ds/VIII/2020 yang  berbunyi  mewajibkan  dosen  untuk mengupload  materi  di welearn ,  file  materi yang dapat diupload adalah file ppt, doc, pdf, mp4,  dan  url  youtube,  dengan  tujuan  materi yang  akan  disampaikan  dapat  dimengerti, dipahami  oleh  mahasiswa  dan  Bidang Akademik  dapat  mengetahui  aktifitas  dosen selama  pembelajaran  daring.  Salah  satu meteri  yang  wajib  diupload  di welearn dan dibuat oleh dosen adalah video pembelajaran.
Faktor utama yang menyebabkan pembuatan  video  tidak  berjalan  dengan  baik adalah  tidak  semua  dosen  memahami  atau mahir  membuat  video  dan  menggunakan software untuk  proses  editing  dengan  baik. Dengan  melihat  permasalahan  yang  ada, maka  dibuatlah  pelatihan  pembuatan  video pembelajaran,  pelatihan  ini  dikhususkan untuk  dosen  STMIK  Widya  Cipta  Dharma, dan  dengan  adanya  pelatihan  ini  diharapkan dapat  membantu  dosen  dalam  membuat media  pembelajaran  dan  dapat  mengelola sistem  pembelajaran E-Learning di  STMIK Widya Cipta Dharma.

## 3. METODELOGI PELAKSANAAN
Berikut ini adalah tahapan yang dilakukan untuk mendukung kegiatan pelatihan ini [8]:
1. Pretest,  pada  tahap  pertama  ini  yang dilakukan  adalah  memberikan  pertanyaan dalam  bentuk  kuesioner  dengan  tujuan sejauh  mana  kemampuan  atau  keahlian dosen  dalam  membuat  materi  video pembelajaran.
2. Pemberian  Materi,  pada  tahan  kedua  ini yang  dilakukan  adalah  narasumber  atau pemateri memberikan pelatihan dan materi yang  disampaikan  sesuai  dengan  hasil kuesioner pretest kemampuan dosen.
3. Praktek, pada tahap ketiga setelah mendapatkan  pelatihan  dari  narasumber atau pemateri, peserta langsung dibimbing untuk  mengimplementasikan  pengetahuan dengan  membuat  video  pembelajaran sederhana.
4. Posttest,  pada  tahap  keempat  ini  adalah mengukur tingkat pengetahuan dan kemampuan  dosen  dengan  memberikan beberapa pertanyaan dalam bentuk kuesioner
5. Tahap  terakhir  adalah  pemantauan  hasil, pada  tahan  ini  pemateri  memberikan penilaian  terhadap  kemampuan  dosen dalam membuat dan proses editing video.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelatihan  pembuatan  video  pembelajaran dalam  rangka  persiapan E-Learning bagi dosen  STMIK  Widya  Cipta  Dharma  telah terlaksana  dengan  baik  dan  lancar.  Pelatihan
dilaksanakan di STMIK Widya Cipta Dharma lantai  2  Gedung  rektorat.  Jl  M.Yamin  No  25 Samarinda  Kalimantan  Timur,  dilaksanakan pada  hari  Sabtu  18  September  2020  pukul 09.00  –  16.00  Wita,  dan  diikuti  sebanyak  35 peserta secara offline dan online menggunakan  aplikasi zoom  meeting .  Peserta adalah  dosen  dilingkungan  STMIK  Widya Cipta.  Adapun  kegiatan  pelatihan  dapat dilihat pada gambar 2 dan 3 dibawah ini
Gambar 2. Peserta Pelatihan
Pada  gambar  2  menjelaskan  peserta pelatihan mendapatkan pengarahan dari wakil ketua I Bidang Akademik, kemudian dilanjutkan  dengan  pertanyaan  dalam  bentuk kuesioner  untuk  melihat  kemampuan  dosen dalam  membuat  video,  dilanjutkan  dengan penyampaian  materi  oleh  Bapak  Basrie, M.Kom  dan  praktek  pembuatan  video    yang dibantu  oleh  beberapa  tim  yaitu  Ibu  Amelia Yusnita,  M.Kom  Ibu  Siti  Lailiyah  M.Kom dan Bapak Andi Yusika Rangan ,M.Kom.
Gambar 3. Peserta Pelatihan Pada  gambar  3  menjelaskan  peserta pelatihan  mengimplementasikan  pengetahuan
dengan membuat video pembelajaran sederhana,  dilanjutkan  dengan  memberikan penilaian  terhadap  kemampuan  Dosen  dalam membuat dan memproses editing.
Kegiatan  pelatihan  pada  hari  Sabtu tanggal  18  September  2020  berjalan  dengan baik  dan  lancar.  Adapun  kendala  yang dihadapi selama pelatihan adalah tidak semua dosen  dapat  membuat  dan  memahami Software yang  digunakan.  Hal  ini  dapat dilihat  dari  hasil  pertanyaan  yang  dibagikan sebelum penyampaian materi pelatihan dimulai, grafik pengetahuan dari peserta dapat dilihat pada gambar 4 berikut.
Gambar 4. Tingkat Pengetahuan Peserta (Pre Tes)
Pada  gambar  4  sebelum  menyampaian materi  dimulai  terlihat  bahwa  hanya  5  orang dosen  saja  yang  mahir  dalam  pembuatan video, 10 orang dosen kemampuannya sedang dan  20  orang  dosen  kemampuannya  kurang. Setelah  penyampaian  materi  dan  praktek membuat  video,  tingkat  pengetahuan  peserta mengalami peningkatan, berikut grafik pengetahuan  peserta  setelah  pelatihan  dapat dilihat pada gambar 5.
Gambar 5. Tingkat Pengetahuan Peserta (Post Tes)
Pada  gambar  5  dijelaskan  setelah penyampaian  materi  dan  praktek,  tingkat pengetahuan  peserta  mengalami  peningkatan terlihat  peserta  yang  mahir  semula  5  orang dosen  menjadi  15  orang,  dan  peserta  yang kurang  mahir  sebanyak  20  orang  dosen menjadi 5 orang dosen

## 5. KESIMPULAN
Selama  pandemi  agar  mahasiswa  tidak ketinggalan  materi,  dosen  STMIK  Widya Cipta  Dharma  tetap  melakukan  proses perkuliahan  secara  online.  Dosen  diwajibkan untuk  mengupload  materi  pembelajaran  di welearn (Wicida E-Learning )  dengan  tujuan
materi yang akan disampaikan dapat dimengerti,  dipahami  oleh  Mahasiswa  dan Bidang  Akademik  dapat  mengetahui  aktifitas Dosen  selama  pembelajaran  daring.  Salah satu  meteri  yang  wajib  diupload  di welearn dan  dibuat  oleh  dosen  adalah  video pembelajaran.  Ada  beberapa  faktor  yang menyebabkan pembuatan video tidak berjalan dengan  baik  adalah  tidak  semua  dosen memahami  atau  mahir  membuat  video  dan menggunakan software untuk proses editing.
Berdasarkan  hasil  pelatihan  tanggal  18 September  2020,  diperoleh  bahwa  pelatihan pembuatan video dapat meningkatkan kemampuan  dosen  dalam  membuat  media pembelajaran hal ini terlihat dari hasil pretest dan posttest yang  dilakukan  sebelum  dan sesudah  penyampaian  materi.  Dapat  dilihat tingkat  pengetahuan  peserta  pelatihan  yang mahir  semula  5  orang  dosen  meningkat menjadi  15  orang  dan  peserta  yang  kurang mahir  sebanyak  20  orang  berkurang  menjadi 5 orang dosen.

## 6. UCAPAN TERIMA KASIH
Kami  mengucapkan  syukur  kepada  Allah SWT  dan  mengucapkan  terima  kasih  kepada STMIK  Widya  Cipta  Dharma  yang  telah mendukung terlaksananya kegiatan
pengabdian  ini,  serta  para  Dosen  yang  ikut berpartisipasi dalam pelatihan sehingga kegiatan  pelatihan  ini  berjalan  dengan  baik dan lancar.

## 7. REFERENSI
[1] S.  Riadi,  E.  N.  Normelani,  M.
Efendi, I. Safitri, and G. Firza Ismi Tsabita, “Persepsi Mahasiswa Prodi  S1  Geografi  FISIP  ULM Terhadap  Kuliah  Online  Di  Masa Pandemi Covid-19,” PADARINGAN  (Jurnal  Pendidik. Sosiol.  Antropol. ,  vol.  2,  no.  2,  p. 219, 2020, doi: 10.20527/padaringan.v2i2.2151. [2] Y.  Sri,  “Kajian  implementasi  tri dharma  perguruan  tinggi  sebagai fenomena  pendidikan  tinggi  di Indonesia,” Widya ,  vol.  29,  no.
318, pp. 28–33, 2012. [3] L. Anhusadar, “Persepsi Mahasiswa PIAUD terhadap
Kuliah  Online  di  Masa  Pandemi Covid  19,” KINDERGARTEN  J. Islam.  Early  Child.  Educ. ,  vol.  3, no.  1,  p.  44,  Apr.  2020,  doi: 10.24014/kjiece.v3i1.9609.
[4] S.  Syafruddin,  W.  Noviati,  I.  D. Lestari, and ..., “PENDAMPINGAN BELAJAR DARI  RUMAH  (BDR)  SISWA MTS AL-MUDDATSIRIYAH PADA MASA PANDEMI COVID 19,” Aptekmas  J.  … ,  vol.  4,  no.  3,
2021, doi: 10.36257/apts.vxix.
[5] W.  Setiawan  and  A.  Hatip, “Pelatihan  Penggunaan  Platform Pembelajaran  di  Era  New  Normal bagi  Guru-Guru  SD  Islam  Insan Mulia,” J.  Pengabdi.  Kpd.  Masy. , vol.  4,  no.  2,  pp.  8–16,  2021,  doi: 10.36257/apts.vxix.
[6] N.  Kustian,  S.  Julaeha,  and  D. Parulian,  “Pelatihan  Media  E- Learning  Berbasis  Web  pada  Guru Sdn Jatimekar I Bekasi,” Aptekmas J. Pengabdi. … , vol. 4, no. 1, 2021, doi: 10.36257/apts.vxix.
[7] S. H. Harahap, “PEMANFAATAN
E-LEARNING  BERBASIS  LCMS MOODLE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MATA KULIAH SISTEM INFORMASI  AKUNTANSI,” J.
Ris.  Akunt.  DAN  BISNIS ,  vol.  15, no. 1, p. 14, 2015. [8] S.  Qomariah,  A.  Y.  Rangan,  and
Amelia Yusnita, “Peningkatan Pengetahuan Pembuatan Game dalam  Rangka  Pengenalan  Industri Kreatif  pada  Siswa  di  Madrasah Aliyah An-Nur Samarinda,” BANTENESE    J.  Pengabdi.  Masy. ,
vol.  2,  no.  2,  pp.  110–119,  2020, doi: 10.30656/ps2pm.v2i2.2872.