## Studi  Pendahuluan  Pengembangan  Media  Animasi  tentang Pernikahan Dini bagi Siswa dengan Usia Remaja di Bojonegoro
Erlin Sulistyorini 1 , Munawir Yusuf 2 , Triana Rejekiningsih 3 1,2,3 Universitas Sebelas Maret, Indonesia
Corresponding Author : erlinsulistyorini@student.uns.ac.id

## ARTICLE INFO
Article history:
Received June 09, 2023 Revised
July 29, 2023
Accepted September 14, 2023

## ABSTRACT
Early  marriage  is  an  issue  that  needs  to  be  addressed  immediately  in order  to  maintain  the  stability  of  the  age  of  individual  households.  One way to do this is by campaigning to prevent early marriage in posyandu units  in  villages.  Therefore,  this  study  aims  to  identify  and  explore  the need  for  animated  media  to  campaign  for  the  prevention  of  early marriage. This research is included in the needs analysis research with the type of research being qualitative, followed by instruments to collect data, namely question sheets for interviews, and questionnaires for identifying needs.  The  research  subjects  consisted  of  informants  and  residents.  The data analysis technique was carried out descriptively. The results  of this research succeeded in showing that, as a whole, residents need a media to serve as their main source of information in understanding the dangers of early  marriage,  bearing  in  mind  that  they  also  do  not  really  understand what  is  meant  by  early  marriage.  The  hope  is  that  when  residents understand  the  dangers  of  early  marriage  which  are  published  in animation-based  information  media,  there  will  be  a  decrease  in  the number of early marriages because parents already have an initial concept of the dangers. It is hoped that this research can become the basis for the development  of  an  innovative  animation  media  product  as  a  means  for residents to understand the concept and dangers of early marriage.
Keywords : Development  Media  Animation,  Early-age  Marriage,  Animation Media Journal Homepage https://www.attractivejournal.com/index.php/aj/ This is an open access article under the CC BY SA license https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Published by CV. Creative Tugu Pena

## PENDAHULUAN
Pernikahan dini adalah praktik yang memiliki dampak serius terhadap individu dan  masyarakat. Pertama-tama, pernikahan dini dapat merugikan kesejahteraan fisik dan  emosional  anak  perempuan  yang  masih  sangat  muda  (Sari  &  Puspitari,  2022). Mereka cenderung mengalami masalah kesehatan, seperti risiko tinggi pada kehamilan yang  tidak  diinginkan,  komplikasi  saat  melahirkan,  dan  peluang  pendidikan  yang terbatas.  Selain  itu,  pernikahan  dini  juga  berdampak  negatif  pada  pembangunan ekonomi  dan  sosial,  karena  sering  kali  menghentikan  perempuan  dalam  mencapai potensi  penuh  mereka,  mengurangi  peluang  pendidikan,  dan  berkontribusi  pada siklus  kemiskinan  (SYALIS  &  Nurwati,  2020;  Marlina  et  al.,  2021).  Masyarakat  perlu menyadari bahaya pernikahan dini ini dan bekerja sama untuk menghentikan praktik ini  serta  memberikan  peluang  yang  lebih  baik  bagi  anak-anak  perempuan  untuk tumbuh dan berkembang secara sehat. Akhir-akhir ini pernikahan di bawah umur kian mengkhawatirkan.  Bahkan  dapat  dikatakan,  setiap  tujuh  detik  ada  seorang  gadis  di

## Attractive : Innovative Education Journal
bawah 15 tahun yang dibiarkan menikah dini. Pernikahan dini merupakan pernikahan yang  terjadi  dengan  rentan usia  di  bawah  18  tahun  yang  target  persiapannya  belum dikatakan  maksimal  baik  secara  fisik,  mental,  dan  materi,  meskipun  secara  ekonomi pasangan  pernikahan  dini  berkecukupan,  tetapi  tidak  menjamin  seseorang  bisa bertanggung  jawab  kepada  keluarganya,  sedangkan  yang  diperlukan  dalam pernikahan adalah kematangan dan kesiapan metal yang baik (Sari & Puspitari, 2022). Pernikahan usia  dini  (early mariage) merupakan suatu pernikahan formal atau tidak formal yang dilakukan dibawah usia 18 tahun (Rustiana et al., 2020). Pernikahan usia dini  adalah  pernikahan  yang  dilakukan  oleh  seorang  laki-laki  dan  seorang  wanita, yang  umur  keduanya  masih  dibawah  umur  minimum  yang  diatur  oleh  undang- undang  (Liesmayani  et  al.,  2022).  Pernikahan  usia  dini  yaitu  suatu  ikatan  yang dilakukan oleh seseorang yang masih dalam usia muda atau pubertas.
Menurut  BKKBN  (Badan  Kependudukan  dan  Keluarga  Berencana  Nasional) masalah  yang  dihadapi  oleh  pasangan  yang  menikah  dini  selain  memiliki  banyak anak,  biasanya  pernikahan  tidak  bertahan  lama  (Albab  &  Pratiwirum,  2022).  Dalam kasus  pernikahan  usia  dini,  banyak  dampak  yang  terjadi  salah  satunya  rendahnya kualitas  keluarga,  yang  ditinjau  dari  ketidaksiapan  secara  fisik  dalam  menghadapi persoalan  sosial  atau  ekonomi  rumah  tangga,  maupun  kesiapan  fisik  bagi  calon  ibu remaja dalam mengandung dan melahirkan bayinya (SYALIS & Nurwati, 2020; Albab & Pratiwirum, 2022).
Banyak  masyarakat  yang  belum  mengetahui  dampak  melakukan  pernikahan dini.  Hal  tersebut  salah  satunya  disebabkan  oleh  terbatasnya  media  yang menginformasikannya.  Hingga  saat  ini  media  yang  pernah  dipublikasikan  oleh BKKBN  hanya  dalam  bentuk  buku  dan  poster.  Selain  itu,  informasi  yang  disajikan secara lengkap mengenai dampak pernikahan dini juga masih banyak terdapat dalam beberapa  artikel  yang  beredar  di  media  cetak  maupun  media  online.  Selain  itu, permasalahan  pernikahan  dini,  adalah  media  yang  lebih  seringkali  dipakai  untuk menyampaikan  pesan  kepada  masyarakat  hanya  sebatas  iklan  kampanye menggunakan  media  poster.  Fenomena  itu  membuktikan  masih  kurangnya  media informasi  tentang  pernikahan  usia  dini  yang  mudah  diakses  oleh  masyarakat. Berdasarkan  pengamatan,  salah  satu  media  yang  diminati  oleh  masyarakat  saat  ini adalah berupa media animasi berbasis video.
Tidak  bisa  dipungkiri  bahwa  sebagai  alat  untuk  membantu  menyamapikan pesan,  adanya  media  berupa  animasi  akan  lebih  mudah  untuk  dipahami  oleh penerima  informasi  (Afianah  &  Hasanah,  2021).  Penjelasan  materi  atau  informasi mengenai  pernikahan  dini  tidak  akan  membosankan  atau  monoton,  tetapi  dalam penggunaan  media  yang  bervariasi  tentunya  akan  menarik  perhatian  pebelajar  atau pengguna. Manfaat media dalam proses penyampaian informasi atau materi juga ialah menciptakan  kebermaknaan  dalam  memahami  informasi  dan  memudahkan mengingat materi – materi  yang bermanfaat bagi  para pebelajar (Nindya et al., 2020; Ferdianto & Setiyani, 2018).
Media     video    animasi     pada     dasarnya     merupakan     media  pembelajaran yang berisikan rangkaian gambar yang membentuk sebuah gerakan yang berasal dari kumpulan  berbagai  objek      seperti  gambar,  tulisan,  suara  dan  lain  sebagainya  yang disusun  secara  sistematis  dan  nantinya  dapat  bergerak  sesuai  dengan  alur  yang ditetapkan pada setiap hitungan waktu (Sovia et al., 2019). Penggunaan media animasi dalam pembelajaran berfungsi untuk menarik perhatian siswa untuk belajar sehingga dapat  memberi  pemahaman  yang  lebih  cepat  (Shofiyyah  et  al.,  2020).  Penggunaan video  animasi  pembelajaran  akan  lebih  mengefektifkan  proses  penyampaian  materi
karena  dapat  mengatasi  batasan  ruang  dan  waktu,  membantu  menjelaskan  konsep yang  abstrak,  sehingga  akan  lebih  dimudahkan  dalam  mengimplementasikan  ilmu atau  informasinya  (Saputra  &  Retnoningsih,  2020).  Merujuk  pada  berbagai  temuan fakta lapangan dan temuan dari berbagai hasil penelitian, maka penelitian ini memiliki tujuan  untuk  mengidentifikasi  dan  mengeksplorasi  kebutuhan  animasi  sebagai  salah satu  inovasi  media  penyampaian  informasi  bagi  warga  sebagai  upaya  memberikan pemahaman tentang pernikahan dini.

## METODE
Jenis  peenlitian ini  termasuk  dalam  penelitian  kualitatif  dengan  tipe  deskripitif (Sugiyono,  2016).  Pada  kesempatan  penelitian  ini,  Teknik  pengumpulan  data  yang digunakan  pada  riset  ini  adalah  teknon  non  test  dengan  metode  wawancara  kepada informan  atau  subjek  penelitian,  dan  angket  kepada  siswa  dengan  usia  remaja sejumlah  27  orang.  Sementara  itu,  instrument  yang  digunakan  adalah  pedoman wawancara, dan kuisioner analisis kebutuhan yang instrumennya merujuk pada riset sejenis  mengenai  eksplorasi  dan  identifikasi  kebutuhan  yang  pernah  dilakukan  oleh (Nasrulloh  &  Ismail,  2018;  Widya  et  al.,  2021)  dengan  kisi – kisi  instrument  yang diadopsinya adalah sebagai berikut.
Tabel 1. Kisi – kisi angket pemahaman pernikahan dini Aspek Indikator Pemahaman tentang Pernikahan Konsep pernikahan Syarat melakukan pernikahan Bahaya jika melakukan pernikahan tanpa persiapan Tabel 2. Kisi – kisi Angket Kebutuhan Media Pembelajaran Aspek Indikator Pengetahuan tentang Media Konsep media Jenis – jenis media yang biasa digunakan Karakteristik media yang ideal menurut pengguna Media Penyampaian Informasi Pencegahan Pernikahan Dini Media informasi yang bisa diakses Keperluan media informasi untuk memberikan pemahaman kepada subjek riset Perspsi subjek penelitian tentang media informasi mengenai konsep pernikahan Tabel 3. Kisi – kisi Pedoman Wawancara Aspek Pertanyaan Karakteristik remaja Karakteristik remaja usia 12 – 19 tahun Jumlah remaja di Desa Sumberjo Pemahaman remaja tentang pernikahan Penggunaan metode dan strategi sosialisasi Jenis metode dan strategi sosialisasi informasi kepada remaja dan warga Dampak metode dan strategi tersebut terhadap pemahaman warga dan remaja Sumber dan bahan Penggunaan sumber penyampaian informasi
penyampaian informasi Respon warga dan remaja ketika menggunakan media penyampaian informasi tersebut Inovasi dalam bentuk media animasi sebagai alat untuk menyampaikan informasi
Rincian  subjek  penelitian  adalah  3  petugas  di  posyandu  dan  yang ada di  Desa Sumberjo,  Kabupaten  Bojonegoro  yang  secara  keseluruh  sampel  ini  dipilih  dengan Teknik Purposive Sampling (Anggito & Setiawan, 2018). Peneliti menentukan kriteria sampel dalam mengumpulkan data. Berdasarkan jenis data yang akan dikumpulkan, peneliti menentukan objek yang dijadikan sumber data dalam penelitian yang berupa manusia, dokumen, objek dan sebagainya.
Sementara  itu,  untuk  teknik  analisis  data  yang  digunakan  adalah  triangulasi data. Tahap ini akan selesai apabila telah ditemukan data yang jenuh dari dua teknik pengumpulan  data  yang  sedang  dilakukan  (I  Gunawan,  2013).  Data  kualitatif  dari wawancara  akan  dianalisis  secara  deksriptif  naratif  sementara  untuk  data  hasil kuisioner  analisis  kebutuhan  nantinya  akan  dianalisis  secara  persentase  (Budiarto  et al., 2021).

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada  bagian  ini  akan  dijelaskan  mengenai  hasi  identifikasi  melalui  proses wawancara  kepada  informasi,  yakni  petugas  posyandu.  Hasil  analisis  terhadap temuan  kegiatan  wawancara  kepada  3  petugas  posyandu  dan  warga  yang mengunjungi  posyandu  yang  sedang  bertugas  adalah  sebagai  berikut;  1)  Mereka beranggapan  bahwa  pekerjaan  yang  dilakukan  sudah  sesuai  dengan  standa operasional pekerjaan, 2) Mengadakan kegiatan pada posyandu sesuai dengan agenda rutin yang telah ditentukan, 3) Media untuk menyampaikan informasi kepada warga cenderung  masih  verbal,  dan  poster,  4)  Sumber  informasi  utama  masih  belum terintegrasi,  masih  terpisah  antara  website  informasi  satu  dengan  lainnya,  5) Pemahaman  warga  tentang  pernikahan  dini  masih  sangat  rendah,  6)  Warga  merasa senang  jika  terdapat  media  video  yang  memudahkan  mereka  untuk  mengetahui tentang informasi Kesehatan, 7) Sebagian besar warga dan petugas posyandu memiliki perangkat digital seperti smartphone.
Dari  hasil  wawancara  tersebut,  dapat  disimpulkan  bahwa  pemahaman  warga terhadap  pernikahan  dini  masih  rendah,  mayoritas  dari  mereka  benar – benar  tidak memahami jika menikahkan putra atau putrinya di usia remaja adalah Tindakan yang berisiko.  Minimnya  waktu  untuk  mensosialisasikan  tentang  bahaya  pernikahan  dini juga  menjadi  kendala,  dimana  petugas  posyandu  selalu  berpedoman  pada  agenda rutin  yang  sudah  ditentukan,  sehingga  dalam  1  kegiatan  posyandu  tentu  saja  tidak bisa menambahkan agenda lain yang mendadak tanpa perencanaan.
Sementara itu, untuk data dari hasil kuisioner yang dibagikan kepada 27 Siswa teridentifikasi  bahwa  Sebagian  besar  remaja  di  masih  belum  memahami  tentang konsep  pernikahan.  Terbukti  dari  hasil  respon  angket  yang  menunjukkan  bahwa sejumlah  48%  siswa  tidak  paham  mengenai  konsep  pernikahan,  22%  sangat  tidak memahami apa itu konsep pernikahan. Hal ini tentu saja menyebabkan banyak sekali kesalahpahaman  mengenai  sudut  pandang  pernikahan  bagi  para  remaja  di  desa Sumberjo. Selaras dengan itu juga, para siswa dengan usia remaja juga ternyata tidak paham  dan  tidak  mengetahui  usia  minimal  untuk  bisa  melakukan  pernikahan, sejumlah  63%  menyatakan  mereka  tidak  mengetahui  usia  minimal  untuk  menikah,
dan  30%  menyatakan  tidak  mengetahui  sama  sekali  tentang  usia  minimal  menikah baik  untuk  laki – laki  dan  Perempuan.  Informasi  selanjutnya  mengenai  pernikahan juga  menunjukkan  bahwa  para  responden  tidak  mengetahi  bahaya  atau  dampak daripada  pernikahan  dini  sejumlah  67%  siswa  tidak  mengetahui  itu,  sebagaimana ilustrasi berikut ini.
Oleh  sebab  itu  perlu  suatu  inovasi  agar  bisa  memberikan  pemahaman  yang komprehensif bagi para siswa tentang pernikahan dan dampak jika tetap melakukan pernikahan  di  usia  ini.  Salah  satu  yang  diinginkan  oleh  mereka  adalah  media  video animasi.  Hasil  respon  yang  menunjukkan  jika  78%  responden  menyatakan  sangat menyukai  atau  lebih  menyukai  media  animasi  daripada  leaflet.  Selaras  dengan  itu, para  siswa  usia  remaja  juga  memberikan  respon  bahwa  mereka  setuju  jika  media sosialisasi  oleh garda posyandu tentang pernikahan dini  menggunakan format video animasi,  terbukti  dengan  sejumlah  70%  siswa  yang  menyatakan  setuju  agar  ketika sosialisasi tentang pernikahan dini menggunakan media animasi.
Merujuk  pada  temuan  penelitian  di  atass,  dapat  diinisasi  bahwa  siswa  dengan sasaran  usia  remaja  membutuhkan  sebuah  media  untuk  mereka  guna  memahami informasi tentang Kesehatan masyarakat, salah satuya adalah tentang pernikahan dini. Hal  ini  juga  didukung  dengan  pendapat  para  warga  yang  merasa  senang  jika disediakan  suatu  media  informasi  dalam  bentuk  video  untuk  mereka  tonton menjadikan  sebagai  sumber  informasi  tentang  Kesehatan  masyarakat.  Salah  satu bahan untuk belajar yang dapat diakses oleh para warga adalah media video berbasis animasi tentang materi pernikahan dini (Putri et al., 2023; Albab & Pratiwirum, 2022).
Petugas  posyandu  dan  dinas  terkait  perlu  menyediakan  media  yang  sesuai dengan kebutuhan para warga dalam memahami materi dan suatu media yang simple untuk  digunakan  agar  timbul  rasa  untuk  belajar  secara  mandiri  (Liesmayani  et  al., 2022), sehingga warga dapat bertanggung jawab atas tugasnya sebagai seorang orang tua yang paham terhadap bahaya daripada pernikahan dini. Hal ini memang menjadi tantangan  tersendiri  bagi  petugas  posyandu  dan  dinas  terkait,  namun  pencapaian
0 0 67% 33% Sangat Memahami Paham Tidak Memahami
Sangat Tidak memahami
pemahaman  mengenai  bahaya  pernikahan  dini  ini  tentunya  untuk  dapat  menekan maraknya angka pernikahan dini (Ratnasari et al., 2021; Nasution & Tanjung, 2020).
Oleh  sebab  itu,  media  animasi  akan  menjadi  salah  satu  media  yang  berpotensi besar  untuk  dapat  didistribusikan  kepada  warga  guna  memberikan  pemahaman kepada mereka mengenai bahaya pernikahan dini. Beberapa kelebihan yang diperoleh dari  memanfaatkan  media  animasi  adalah  mudah  focus,  lebih  mudah  memahami informasi  dan  tidak  cepat  bosan  (Wijayanti  et  al.,  2023; Çakıroğlu  et  al.,  2021) .  Dari berbagai temuan dan hasil analisis di atas, penyediaan animasi ini merupakan pilihan yang  dapat  digunakan  untuk  proses  sosialisasi  informasi  kepada  warga  agar memperoleh  informasi  yang  valid  dan  berkualitas  (I  Made  Mahendra  Saputra  &  Ida Bagus Surya Manuaba, 2021; Khomaidah & Harjono, 2019). Berdasarkan hal tersebut, kekhawatiran  terhadap  tingginya  pernikahan  dini  perlahan  akan  bisa  diatasi  karena warga  sudah  memiliki  pemahaman  awal  tentang  bahaya  pernikahan  dini  bagi  putra putrina.  Pengembangan  atau  penerapan  media  animasi  juga  dapat  memproyeksikan integrasi pemanfaatan teknologi dalam menyampaikan informasi secara digital kepada warga di era teknologi seperti saat ini.

## KESIMPULAN
Merujuk  pada  hasil  analisis  kebutuhan  dan  temuan – temuan  di  lapangan, disimpulkan  bahwa  warga  atau  siswa  dengan  sasaran  usia  remaja  memiliki pemahaman  yang  rendah  terhadap  pernikahan  dini,  yang  disebabkan  karena  tidak adanya  informasi  yang  bisa  mereka  akses,  hanya  tersedia  sumber  informasi  utama yakni petugas posyandu serta tidak adanya media untuk warga dalam memahami apa itu pernikahan dini. Karena mereka hanya diberikan sebatas poster untuk mengetahui informasi – informasi Kesehatan atau agenda rutin posyandu. Sehingga, inovasi yang dapat  dikembangkan  adalah  menciptakan  media  animasi  sebagai  media  untuk mensosialisasikan  pentingnya  mencegah  pernikahan  dini  agar  warga  paham  tentang bahayanya.  Penelitian  ini  masih  terbatas  pada  studi  pendahuluan  dan  eksplorasi kebutuhan.  Oleh  sebab  itu,  perlu  adanya  penelitian  selanjutnya  agar  mampu mengembangkan  media  animasi  yang  benar – benar  bisa  memberikan  pemahaman terhadap warga mengenai bahaya pernikahan dini.

## REFERENSI
Albab,  F.  U.,  &  Pratiwirum,  Y.  (2022).  Efektivitas  pencegahan  pernikahan  usia  dini pada  badan  kependudukan  keluarga  berencana  nasional  (bkkbn)  kabupaten sorong. Muadalah : Jurnal Hukum , 2 (2), 115 – 124.
https://doi.org/10.47945/muadalah.v2i2.757
Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif . CV Jejak.
Budiarto,  M.  K.,  Rejekiningsih,  T.,  &  Sudiyanto,  S.  (2021).  Students’  opinions  on  the need  for  interactive  multimedia  development  for  entrepreneurship  learning. International  Journal  of  Evaluation  and  Research  in  Education  (IJERE) , 10 (4),  1290. https://doi.org/10.11591/ijere.v10i4.21411
Çakıroğlu, Ü., Aydın, M., Özkan, A., Turan, Ş., & Cihan, A. (2021). Perceived learning in  virtual  reality  and  animation-based  learning  environments:  A  case  of  the understanding  our  body  topic. Education  and  Information  Technologies , 26 (5). https://doi.org/10.1007/s10639-021-10522-2
I  Gunawan.  (2013).  Metode  Penelitian  Kualitatif  Teori  dan  Praktik.  In Jakarta:  Bumi Aksara .
I Made Mahendra Saputra, & Ida Bagus Surya Manuaba. (2021). Media Video Animasi
Berbasis  Project  dalam  Muatan  Materi  Kenampakan  Alam  Mata  Pelajaran  IPS.
Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan , 5 (1), 10 – 16. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJL/index
Khomaidah,  S.,  &  Harjono,  N.  (2019).  Meta-analisis  efektivitas  penggunaan  media animasi  dalam  meningkatkan  hasil  belajar  ipa. Indonesian  Journal  Of  Educational Research and Review , 2 (2). https://doi.org/10.23887/ijerr.v2i2.17335 Liesmayani,  E.  E.,  Nurrahmaton,  N.,  Juliani,  S.,  Mouliza,  N.,  &  Ramini,  N.  (2022). Determinan  Kejadian  Pernikahan  Dini  Pada  Remaja. Nursing  Care  and  Health Technology Journal (NCHAT) , 2 (1). https://doi.org/10.56742/nchat.v2i1.37 Nasrulloh, I., & Ismail, A. (2018). Analisis kebutuhan pembelajaran berbasis ict. Jurnal Pendiidkan  Teknologi  Informasi  Dan  Komunikasi  (PETIK) , 3 (1),  28 – 32. https://doi.org/10.31980/jpetik.v3i1.355
Nasution, L. K., & Tanjung, W. W. (2020). Hubungan pendidikan pekerjaan dan peran teman  sebaya  dengan  terjadinya  pernikahan  usia  dini  di  desa  Janjimauli Muaratais III. Jurnal Education and Development , 8 (3).
Putri, H. A., Satriani, S. S., & Semarang, P. K. (2023). Efektivitas Pendidikan Kesehatan
Video  Animasi  tentang  Pernikahan  Dini  terhadap  Pengetahuan  Remaja  Putri. Jurnal Ilmu Kebidanan , 11 (1), 11 – 18. http://www.ejournal.akbidyo.ac.id/index.php/JIK/article/view/242/147
Ratnasari,  D.,  Kartika,  N.  Y.,  &  Normelani,  E.  (2021).  Indikator  yang  mempengaruhi pernikahan  dini  di  provinsi  kalimantan  selatan. Jurnal  Geografika  (Geografi Lingkungan Lahan Basah) , 2 (1), 35. https://doi.org/10.20527/jgp.v2i1.3169 Sugiyono. (2016). Memahami Penelitian Kualitatif . Alfabeta CV.
Widya, Maielfi, D., & Alfiyandri. (2021). Need Analysis for Physics E-Module Based on Creative  Problem  Solving  Integrated  21st  Century  Skills. Journal  of  Physics: Conference Series , 1940 (1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1940/1/012110
Wijayanti, W., Wulandari, R., & Pakpahan, F. (2023). Pengaruh pemberian penyuluhan dengan  media modul  dan  video  animasi  tentang  pernikahan  usia  dini  terhadap tingkat  pengetahuan  dan  sikap  remaja  putri  di  abung  semuli. Jurnal  Kesehatan Kusuma Husada , 58 – 66. https://doi.org/10.34035/jk.v14i1.948
Copyright Holder :
© Erlin Sulistyorini, Munawir Yusuf, Triana Rejekiningsih (2023).
First Publication Right :
© Attractive : Innovative Education Journal
This article is under: