DOI: https://doi.org/10.36086/jpp.v18i2.1827

## HUBUNGAN TINGKAT STRESS DAN TINGKAT PENGETAHUAN  ORANG TUA TERHADAP KEJADIAN KEKERASAN PADA ANAK USIA SEKOLAH DI KOTA SAMARINDA

## THE CORRELATION BETWEEN PARENT’S STRESS LEVELS AND KNOWLADGE LEVELS TOWARDS INCIDENT OF CHILDREN VIOLENCE IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENT IN SAMARINDA CITY
Info artikel Diterima: 19 September 2023 Direvisi: 1 Desember 2023 Disetujui: 22 Desember 2023 Reni Tri Wulandari 1 , Fatma Zulaikha 2 1,2 Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur (E-mail penulis korespondensi: renitriwulandari691@gmail.com)

## ABSTRACT
Background : Violence in children can be dealt with by various factors including stress and knowledge of  parents,  stress  can  increase  the  risk  of  violence  in  children  including  unemployment  and  illness, while  parents'  knowledge  in  building  a  family  and  educating  children  also  influences  violence  on children. The aim of this study was to analyze the relationship between stress levels and the level of knowledge of parents about violence in school-age children in the city of Samarinda.
Methods  :  The  study  used  a  correlational  quantitative  method  with  a  cross-sectional  approach,  the sampling technique was a stratified random sample with a total sample of 182 respondents and data collection was carried out using a questionnaire. Bivariate analysis using Spearman Rank.
Results : The majority of respondents aged 35-44 were 82 people (44.8%), women 124 people (68.1%), SLTA  education  /  level  103  people  (56.6%),  households  88  people  (48.4%),  income  <3.201.396,04 (UMR) of 92 people (50,5%). The results of spearman rank analysis found that there was a very weak relationship between the stress level of the parent with the incidence of violence in the child (r = -0,112) and showed a negative direction, there was an extremely weak link between the level of knowledge of the parents about the incidences of violence on the child and showing a positive direction.
Keywords : violence, knowledge, stress

## ABSTRAK
Latar Belakang : Kekerasan pada anak dapat disebebkan oleh berbagai faktor diantaranya adalah stress dan pengetahuan orang tua, Stress dapat meningkatkan resiko kekerasan pada anak diantaranya adalah pengangguran dan penyakit, sementara pengetahuan orang tua dalam membina keluarga dan mendidik anak juga berpengaruh terhadap kekerasan pada anak. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis hubungan tingkat stress dan tingkat pengetahuan orang tua terhadap kekerasan pada anak usia sekolah di kota samarinda.
Metode  : Penelitian  ini  menggunakan  metode  kuantitatif  korelasional  dengan  pendekatan cross sectional,  t eknik  pengambilan  sampel  adalah stratified  random  sampling dengan  jumlah  sampel  182 responden  dan  pengambilan  data  dilakukan  dengan  menggunakan  kuesioner.  Analisis  bivariat menggunakan Spearman Rank.
Hasil : Sebagian besar responden berusia 35 – 44 berjumlah 82 orang (44,8%), perempuan 124 orang (68,1%),  pendidikan  SLTA/sederajat  103  orang  (56,6%),  ibu  rumah  tangga  88  orang  (48,4%), pendapatan  <3.201.396,04  (UMR)  sebanyak  92  orang    (50,5%).  Hasil  analisis  spearman  rank didapatkan ada hubungan yang sangat lemah antara tingkat stress orang tua dengan kejadian kekerasan pada anak  ( r = - 0,112) dan menunjukkan arah yang negatif, ada hubungan yang sangat lemah antara tingkat pengetahuan orang tua terhadap kejadian  kekerasan  pada anak  ( r = 0,006) dan menunjukkan arah yang positif.
Vol. 18, No. 2, Desember 2023, e ISSN 2654-3427 DOI: https://doi.org/10.36086/jpp.v18i2.1827
Kesimpulan : Tidak ada hubungan yang signifikan antara tingkat stress orang tua terhadap kejadian kekerasan  pada  anak,  tidak  ada  hubungan  yang  signifikan  antara  tingkat  pengetahuan    orang  tua terhadap kejadian kekerasan pada anak.
Kata kunci : kekerasan, pengetahuan, stress

## PENDAHULUAN
Kekerasan  pada  anak  merupakan  suatu tindakan  kriminal  yang  menyakiti  baik  secara fisik  atau  emosional,  penyalahgunaan  seksual, tranfiking,  penelantaran,  eksploitasi,  yang mempengaruhi  kelangsungan  hidup  anak  serta menimbulkan kerugian pada anak . 1 Berdasarkan  data  WHO  tahun  2020 mencatat 88% negara di dunia sudah menerapkan Undang-undang Perlindungan Anak. Dan hanya 47% yang sudah menjalankan hukum tersebut. Artinya hanya setengah negara dari data  yang tercatat yang sudah menerapkan hukum yang benar. Data tersebut menyebutkan 40.150  anak  usia  0-17  tahun  meninggal  akibat kekerasan.  28.160  adalah  anak  laki-laki  dan 11.190 adalah anak perempuan . 2
Data Komisi Perlindungan Anak
Indonesia  (KPAI)  tahun  2021  tercatat    kasus tertinggi adalah anak korban kekerasan fisik dan atau psikis mencapai 1.138 kasus . 3 Sistem  Informasi  online  Perlindungan Perempuan dan Anak (Simfoni PPA) Kalimantan  Timur  mencatat  kasus  kekerasan pada anak tahun 2021 sebanyak 450 kasus. Dari data tersebut mencatat kasus kekerasan tertinggi berada di Samarinda dengan 221 orang korban . 4
Berdasarkan  data  Pusat  Pelayanan Terpadu  Pemberdayaan  Perempuan  dan  Anak (P2TP2A) tahun 2022 menyebutkan Kecamatan Sungai  Kunjang  menempati  urutan  pertama dengan jumlah korban sebanyak 13 kasus . 5
Hasil  dari  studi  pendahuluan  yang dilakukan  oleh  peneliti  di  SDN  019  Sungai Kunjang  Kota  Samarinda  pada  tanggal  17 Januari 2023 didapatkan hasil 19 dari 20 siswa /i kelas  3B  SDN  019  Sungai  Kunjang  pernah mengalami  kekerasan.  Kekerasan  yang  banyak dialami  yaitu  kekerasan  fisik  dan  kekerasan verbal,  seperti  dipukul,  dicubit,  dibentak  dan dicaci  maki.  Pada  tanggal  18  Januari  2023  di SDN  004  Sungai  Kunjang,  Kota  Samarinda.
Didapatkan hasil observasi dan wawancara dari kepala sekolah tersebut, bahwa sekolah tersebut menampung siswa yang tidak diperhatikan oleh orang  tua  mereka,  hal  tersebut  termasuk  dalam kekerasan yang terjadi dalam kategori kekerasan penelantaran.
Berdasarkan  uraian  diatas  peneliti tertarik  untuk  meneliti  tentang  “Hubungan Tingkat Stress dan Tingkat Pengetahuan Orang Tua  Terhadap  Kejadian  Kekerasan  Pada  Anak Usia Sekolah Di Wilayah Sungai Kunjang Kota Samarinda”.
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk mengetahui  keeratan  hubungan  tingkat  stress dan  tingkat  pengetahuan  orang  tua  terhadap kekerasan  pada  anak  usia  sekolah  di  kota samarinda.

## METODE
Pada  penelitian  ini  menggunakan  jenis penelitian  kuantitatif  korelasional  dengan pendekatan cross  sectional. Penelitian  ini dilaksanakan  pada  tanggal  17  Maret  2023 sampai 30 Mei 2023 di dua sekolah dasar yaitu SDN  004  dan  SDN  019  Sungai  Kunjang  Kota Samarinda.  Sampel  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  182  orang  tua  dengan menggunakan  Teknik Probability Sampling dengan Stratified Random Sampling .
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan  kuesioner  yang  disusun  sendiri oleh  peneliti  yang  tentunya  telah  dilakukan  uji validitas  dan  uji  reliabilitas.  Sehingga  dapat disimpulkan  bahwa  kuesioner  yang  digunakan valid,  reliabel  dan  layak  digunakan.  Analisa univariat  pada  penelitian  ini  menggunakan distribusi  frekuensi  dan  analisa  data  bivariat yang digunakan pada penelitian ini menggunakan uji Spearman Rank.

## HASIL
Tabel 1. Karakteristik Responden
Karakteristik Frekuensi % Usia
Vol. 18, No. 2, Desember 2023, e ISSN 2654-3427 DOI: https://doi.org/10.36086/jpp.v18i2.1827
15-24 tahun 3 1,6 25-34 tahun 54 29,5 35-44 tahun 82 44,8 45-54 tahun 40 21,9 55-64 tahun 1 0,5 >65 tahun 2 1,1 Total 182 100,00 Jenis Kelamin Laki-laki 58 31,9 Perempuan 124 68,1 Total 182 100,0 Pendidikan Tidak Sekolah/Tidak Tamat SD 4 2,2 SD/Sederajat 20 11,0 SLTP/Sederajat 20 11,0 SLTA/Sederajat 103 56,6 Perguruan Tinggi 35 19,2 Total 182 100,0 Pekerjaan PNS/Pensiun 7 3,8 Karyawan Swasta 38 20,9 Ibu Rumah Tangga 88 48,4 Pedagang 17 9,3 Tidak Bekerja 2 1,1 Lainnya 30 16,5 Total 182 100,0 Penghasilan < Rp. 3.201.396,04 (UMR) 92 50,5 ≥ Rp. 3.201.396,04 (UMR) 90 49,5 Total 182 100,0
Pada  tabel  1  diatas  didapatkan  hasil karakteristik  responden  dari  182  responden memiliki usia yaitu 15 – 24 sebanyak 3 (1,6%) responden,  usia  25  –  34  sebanyak  54  (29,5%) responden,  usia  35  –  44  sebanyak  82  (44,8%) responden,  usia  45  –  54  sebanyak  40  (21,9%), usia 55 – 64 sebanyak 1 (0,5%) responden, dan usia >65 sebanyak 2 (1,1%) responden. Kategori jenis kelamin, sebagian besar responden berjenis kelamin  perempuan  sebanyak  124  (68,1%) responden dan jenis kelamin laki-laki sebanyak 38 (31,9%) responden
Kategori  pendidikan,  sebagian  besar responden  adalah  SLTA/sederajat  dengan jumlah 103 (56,6%) responden, perguruan
tinggi sebanyak  35  (19,2%)  responden,
SLTP/Sederajat sebanyak 20 (11,0%) responden,  SD/Sederajat  sebanyak  20  (11,0%) responden  dan  paling  sedikit  responden  tidak sekolah/tidak tamat sekolah berjumlah 4 (2,2%) responden,
Kategori pekerjaan, responden sebagian besar  mengurus  rumah  tangga  sebanyak    88 (48,4%)  responden,  responden  paling  sedikit tidak  bekerja  sebanyak  2  (1,1%)  .  Kategori pendapatan, sebagian besar responden memiliki penghasilan <3.201.396,04 (UMR) sebanyak 92 (50,5%)  responden  dan  ≥  Rp.  3.201.396,04
(UMR) sebanyak 90 (49,5%) responden.
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Tingkat Stress Orang Tua
Kategori Frekuensi % Sedang 40 22,0 Berat 142 78,0 Total 182 100.0
Vol. 18, No. 2, Desember 2023, e ISSN 2654-3427 DOI: https://doi.org/10.36086/jpp.v18i2.1827
Pada tabel 2 diatas diatas menunjukkan bahwa  dari  182  responden  tidak  terdapat responden  dengan  tingkat  stress  ringan,
sebagian besar responden mengalami stress
dengan tingkat berat sebanyak 142 orang (78%) dan  mengalami  stress  dengan  tingkat  sedang sebanyak 40 orang (22%).
Tabel 3. Distribusi Frekuensi Tingkat Pengetahuan Orang Tua
Kategori Frekuensi % Baik 8 4,4 Cukup 13 7,1 Kurang 161 88,5 Total 182 100.0 Pada tabel 3 diatas menunjukkan bahwa
dari  182  responden  sebagian  besar  responden memiliki  tingkat  pengetahuan  yang  kurang sebanyak 161 orang (88,5%) dan
memiliki  tingkat  pengetahuan  yang  cukup sebanyak 13 orang (7,1%) dan memiliki tingkat pengetahuan yang baik sebanyak 8 orang (4,4%)
Tabel 4. Distribusi Frekuensi Kejadian Kekerasan
Kategori Frekuensi % Ya 92 50,5 Tidak 90 49,5 Total 182 100.0 Pada tabel 4 diatas menunjukkan bahwa dari  182  responden  sebagian  besar  responden sebagai pelaku kekerasan sebanyak 92 (50,5%) responden dan responden bukan pelaku  kekerasan  sebanyak  90  (49,5%) responden
Tabel 5. Analisis Keeratan Hubungan Tingkat Stress terhadap kejadian Kekerasan pada Anak Usia Sekolah di Wilayah Sungai Kunjang Kota Samarinda
Tingkat Stress Kejadian Kekerasan Total Correlation Coefficiant Sig.(2-tailed) Ya Tidak n % n % n % Sedang 16 8,8 24 13,2 40 22,0 -.112 .132 Berat 79 41,8 66 36,3 142 78,0 Total 92 90 182 100,0
Pada  tabel  5  diatas  dapat  diketahui tidak  terdapat  responden  dengan  tingkat  stress ringan, responden dengan tingkat stress sedang dan  melakukan  kekerasan  dan  melakukan kekerasan  sebanyaak  16  orang  (8,8%),  tidak melakukan  kekerasan  sebanyak  24  orang (13,2%), responden dengan tingkat stress berat dan  melakukan  kekerasan  sebanyak  76  orang (41,8%),  tidak  melakukan  kekerasan  66  orang (36,3%).
Hasil uji statistik dengan menggunakan Uji Spearman  Rank diperoleh  hasil  dari Correlation  Coefficient  (Koefisien  Korelasi) Sebesar  -0,112,  maka  hal  ini  menandakan keeratan hubungan antara variabel tingkat stres terhadap  kejadian  kekerasan  pada  anak  usia sekolah  sangat  lemah  dan  menunjukkan  arah yang negatif.
DOI: https://doi.org/10.36086/jpp.v18i2.1827

## Tabel 6. Analisis Keeratan Hubungan Tingkat Pengetahuan Orang Tua terhadap kejadian Kekerasan pada Anak Usia Sekolah di Wilayah Sungai Kunjang Kota Samarinda
Tingkat Pengetahuan Kejadian Kekerasan Total Correlation Coefficiant Sig.(2-tailed) Ya Tidak n % n % N % Baik 6 3,3 14 7,7 20 20,0 0,006 0,936 Cukup 32  17,6  19  10,4 51 28,0 Kurang 54  29,7  57  31,3  111  111,0 Total 92 90 182  100,0
Pada  tabel  6  di  atas  dapat  diketahui bahwa  responden  dengan  tingkat  pengetahuan baik dan melakukan kekerasan sebanyak 6 0rang (3,3%), tidak melakukan kekerasan sebanyak 14 orang  (7,7%).  Responden  dengan  tingkat pengetahuan  cukup  dan  melakukan  kekerasan sebanyak  32  orang  (17,6%),  tidak  melakukan kekerasan sebanyak 19 orang (10,4%). Responden dengan tingkat pengetahuan kurang dan  melakukan  kekerasan  sebanyak  54  orang (29,7%),  tidak  melakukan  kekerasan  sebanyak 57 orang (31,3%).
Hasil uji statistik dengan menggunakan uji  Spearman  Rank  diperoleh    hasil  dari Correlation  Coefficient  (Koefisien  Korelasi) Sebesar  0,006,  maka  hal  ini  menandakan keeratan  hubungan  antara  variabel  tingkat pengetahuan  terhadap  kejadian  kekerasan  pada anak usia sekolah sangat lemah.

## PEMBAHASAN
Usia  sangat  mempengaruhi  terhadap daya tangkap dan pola pikir seseorang, semakin bertambah usia maka akan semakin berkembang juga  daya  tangkap  dan  pola  pikir  orang  tua, sehingga  pengetahuan  yang  diperoleh  akan semakin membaik . 6 Pada hasil penelitian diatas peneliti  menyimpulkan  bahwa  responden  yang paling  banyak  berusia  35  –  44  tahun  yang dimana  kelompok  usia  tersebut  berada  pada kelompok usia yang pekerja . 6
Pelaku  kekerasan  pada  anak  seringkali berasal  dari  orang-orang  sekitar  contohnya orang  tua,  hal  tersebut  juga  dipengaruhi  oleh tingkat  stress  dari  orang  tua.  Ibu  merupakan orang  yang  paling  banyak  berinteraksi  dengan anak hal itu juga yang kemudian  mengakibatkan pelaku  kekerasan  didominasi  oleh  perempuan. Orang  tua  yang  tidak  dapat  mengontrol  serta mengendalikan  emosi  adalah  mereka  yang memiliki  luka  batin,  gangguan  kejiwaan  dan stress . 7
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar pendidikan responden  adalah  SLTA/Sederajat.  Pendidikan adalah  salah  satu  faktor  yang  mempengaruhi pengetahuan seseorang tentang perilaku kekerasan. Hal ini menandakan bahwa semakin tinggi  tingkat  pengetahuan  seseorang  atau pendidikan seseorang, maka akan semakin baik seseorang  menerima  informasi  sehingga  lebih mudah  menerapkannya.  Sebalikya,  seseorang dengan  tingkat  pendidikan  rendah,  lebih  sulit untuk menerima
informasi dan menerapkannya . 8
Sebagian  besar  pekerjaan  responden pada  penelitian  ini  adalah  mengurus  rumah tangga.  Ibu  tidak  bekerja  maka  ini  akan menambah  stress  ibu  karena  ibu  hanya  akan mengandalkan  penghasilan  dari  suami  dan  bila ada masalah yang membuat ibu merasa tertekan, ibu  akan  menjadi  lebih  sensitif  atau  mudah marah  dan  anaknya  yang  akan  menjadi  tempat melimpahkan emosi apalagi ketika anak berbuat salah atau melakukan hal yang tidak disukai . 9
Masalah keuangan seringkali
mendorong  timbulnya  stress  pada  orangtua. Aspek keuangan dapat berupa tingkat penghasilan  yang  rendah  dan  dihadapkan  pada tuntutan kebutuhan yang tinggi. Status ekonomi sangat berpengaruh pada perkembangan hubungan orangtua dengan anak . 10
Pada  penelitian  ini  didapatkan  hasil tingkat  stress  berat  yang  paling  dominan melakukan kekerasan. orang tua yang mengalami stress cenderung menunjukkan sikap tidak  memberi  dukungan,  mudah  tersinggung, dah sulit memberikan kasih sayang kepada anak. Orang  tua  juga  akan  bersikap  kasar,  kritis  dan kaku dalam menghadapi anak . 11
Hasil penelitian ini tidak sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Meylinda (2020) Uji parsial (uji-t) diketahui bernilai 0,000, yang menunjukkan  nilai  ada  pengaruh  parenting stress dengan tindak kekerasan terhadap anak . 12
Vol. 18, No. 2, Desember 2023, e ISSN 2654-3427 DOI: https://doi.org/10.36086/jpp.v18i2.1827
Peneliti berpendapat pada tingkat stress berat  dan  melakukan  kekerasan  sebanyak  76 orang,  dimana  orang  tua  melakukan  kekerasan karena  melampiaskan  rasa  stress  yang  dialami salah  satunya  adalah  dengan  cara  melakukan kekerasan  kepada  anak.  Kemudian  orang  tua yang  mengalami  tingkat  stress  berat  namun tidak  melakukan  kekerasan  juga  berada  di jumlah  yang  cukup  tinggi  yaitu  66  orang, menurut peneliti hal ini bisa saja terjadi karena orang tua mempunyai kontrol diri yang baik dan mengalihkan  rasa  stressnya  pada  kegiatan  lain sehingga  tidak  melampiaskan  stress  dengan melakukan kekerasan pada anak.
Pada  penelitian  ini  didapatkan  hasil tingkat  pengetahuan  yang  paling  banyak melakukan kekerasan adalah tingkat pengetahuan  kurang.  Tidak  terdapat  hubungan yang  signifikan  antara  tingkat  pengetahuan dengan kejadian kekerasan.  Pengetahuan orang tua  berpengaruh  dengan  kejadian  kekerasan pada anak. Salah satu faktor yang mempengaruhi  terjadinya  kekerasan  adalah pengetahuan . 13
Hal  ini  tidak  sejalan  dengan  penelitian yang  dilakukan  oleh  Fitriana  (2015)  bahwa orangtua  yang  mempunyai  pengetahuan  baik sebagian  besar  mempunyai  perilaku  yang positif,  sedangkan  orangtua  yang  mempunyai pengetahuan kurang sebagian besar mempunyai perilaku yang negatif . 14
Peneliti  berpendapat  bahwa  penyebab orang  tua  yang  memiliki  tingkat  pengetahuan baik  dan  cukup  namun  melakukan  kekerasan bisa  disebabkan  oleh  faktor  lainnya,  dalam  hal ini  tidak  disebabkan  oleh  faktor  tingkat pengetahuan.  Orang  tua  yang  memiliki  tingkat pengetahuan  kurang  dan  melakukan  kekerasan sebanyak 54 orang, hal ini bisa disebabkan oleh kurangnya  pengetahuan  yang  mengakibatkan orang  tua  beranggapan  bahwa  melakukan kekerasan  pada  anak  adalah  cara  yang  tepat untuk  mendidik  dan  mendisiplinkan  anak. Orang  tua  yang  memiliki  tingkat  pengetahuan yang kurang namun tidak melakukan kekerasan cukup  tinggi  yaitu  57  orang,  hal  ini  bisa disebabkan  orang  tua  mempunyai  kontrol  diri yang  baik  dan  orang  tua  memiliki  pemahaman agama yang baik.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa tidak ada hubungan  yang  signifikan  antara  variabel
tingkat stress terhadap kejadian kekerasan pada anak  usia  sekolah.  Tidak  ada  hubungan  yang signifikan antara tingkat pengetahuan orang tua terhadap  kejadian  kekerasan  pada  anak  usia sekolah di kota Samarinda.
Saran  bagi  orang  tua  untuk  dapat mengenali  masalah  yang  sedang  dihadapi  dan secepatnya bisa mencari sumber dari permasalahan  yang  dialami  dan  segera  untuk menyelesaikannya  segingga  dapat  mengurangi atau  meminimalisir  kejadian  kekerasan  pada anak yang dapat mengakibatkan gangguan fisik atau gangguan psikologis.
Saran  bagi  universitas  penelitian  ini diharapkan menjadi bahan bacaan dan referensi bagi  Universitas  maupun  institusi  pendidikan lainnya  sebagai  sumber  data  tentang  kejadian kekerasan  pada  anak  usia  sekolah  di  Kota Samarinda.
Saran bagi peneliti selanjutnya disarankan untuk dapat meneliti dengan variabel independen  lainnya  yang  memiliki  hubungan dan  konstribusi  dalam  kecendrungan  kejadian kekerasan terhadap anak usia sekolah, sehingga nantinya  akan  memperkaya  pembahasan  pada aspek  lain  yang  memiliki  hubungan  dengan kejadian kekerasan pada anak usia sekolah.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Peneliti  mengucapkan  terima  kasih yang  sebesar-besarnya  kepada  pihak  program studi
Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur atas terlaksananya  penelitian  ini  dan  pihak-pihak terkait yang membantu dalam jalannya penelitian  ini  meliputi  SDN  001  Sungai Kunjang,  SDN  004  Sungai  Kunjang,  dan  SDN 019 Sungai Kunjang Kota Samarinda.

## DAFTAR PUSTAKA
1. Kastutuk, R. P. (2019). Gambaran Perilaku Kekerasan  Pada  Anak  Usia  Sekolah  di  SD Negeri 07 Ikur Koto Kec. Koto Tengah.
2. Livana,PH.,  Ramli,  M.,  &  Radjah,  C.  L. (2021).  Adakah  hubungan  kekerasan  fisik dan verbal orang tua dengan perkembangan psikosisoal  anak  usia  sekolah? Jurnal  Ilmu Keperawatan Jiwa , 4 (2), 201–214.
https://www.journal.ppnijateng.org/index.p hp/jikj/article/view/991
3. Mahmudan.A.  (2021 ).  Kasus  Kekerasan Anak Paling Marak di Indonesia pada 2021 . https://dataindonesia.id/ragam/detail/kasus-
Vol. 18, No. 2, Desember 2023, e ISSN 2654-3427 DOI: https://doi.org/10.36086/jpp.v18i2.1827
kekerasan-anak-paling-marak-di-indonesia- pada-2021
4. Simfoni PPA. (2021). Simfoni PPA (Sistem
Informasi Online Perlindungan Perempuan dan
Anak) . https://kekerasan.kemenpppa.go.id/ringkasa n
5. Dinas  Pemberdayaan  Perempuan  dan Perlindungan  Anak.  (2020). Data  Kasus
Kekerasan Perempuan dan Anak .
6. Pratiwi,  I.,  Hastuti,  D.,  &  Muflikhati,  I.
(2018). Penyesuaian Keluarga, Pengasuhan,
Kekerasan dalam Pengasuhan, dan Agresivitas pada Anak Usia Sekolah. Jurnal Ilmu Keluarga Dan Konsumen , 11 (3), 181– 193. https://doi.org/10.24156/jikk.2018.11.3.181
7. Maknun,  L.  (2018).  Kekerasan  Terhadap Anak  Oleh  Orang  Tua  Yang  Stress. Jurnal Harkat : Media Komunikasi Gender , 12 (2), 117–124. https://doi.org/10.15408/harkat.v12i2.7565
8. Makagansa,  A.  T.,  Makahaghi,  Y.,  & Mahihody,  A.  J.  (2018).  Gambaran Pengetahuan Orang Tua Tentang Kekerasan Pada  Anak  Di  Kampung  Beeng.  Jurnal Ilmiah Sesebanua, 2(1), 14–19.
9. Emilda,  S.  (2017).  Faktor-Faktor  Yang Mempengaruhi  Terjadinya Kekerasan  Pada Anak Di Paud Anak Musi Palembang Tahun 2017. Jurnal Kesehatan Dan Pembangunan , 8 (16), 97–108. 10. Farhan, Z. (2019). verbal abuse, Anak,Orang  Tua  Faktor  -  faktor  Yang Melatarbelakangi  Orang  Tua  Melakukan Verbal  Abuse Pada Anak Usia  Sekolah 6  - 12  Tahun  Di  Kabupaten  Garut. Jurnal Keperawatan  Malang , 3 (2),  101–108. https://doi.org/10.36916/jkm.v3i2.70
11. Afifah,  L.,  Maryoto,  M.,  &  Susanto,  A. (2021).  Hubungan  tingkat  stres  ibu  dengan perilaku  kekerasan  pada  anak  usia  sekolah dasar  selama  pandemi  covid-19.  Seminar Nasional Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (SNPPKM), 216–225.
12. Humaira,  M.  (2020).  Pengaruh  Parenting
Stres Terhadap Tindakan Kekerasan kepada Anak. Skripsi , 1–84.
http://repository.iainbengkulu.ac.id/4851/1/ SKRIPSI MEYLINDA.pdf 13. Indika,  L.  M.,  &  Rokhanawati,  D.  (2017). Hubungan Pengetahuan Orang Tua Dengan Perilaku  Kekerasan  Verbal  Pada  Anak .
13 (2), 104–110.
14. Fitriana,  Y.,  Pratiwi,  K.,  &  Sutanto,  A.  V. (2015).  Faktor-Faktor  Yang  Berhubungan Dengan  Perilaku  Orang  Tua  Dalam Melakukan  Kekerasan  Verbal  Terhadap Anak  Usia  Pra-Sekolah. Jurnal  Psikologi Undip , 14 (1), 81–93. https://doi.org/10.14710/jpu.14.1.81-93