Nurpratama, M. R. (2020). Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media, Record and Library Journal, 6 (1), 57-68.
Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International Licence
(CC BY-SA)

## Record and Library Journal https://e-journal.unair.ac.id/index.php/RLJ
Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media

## Memahami Persepsi dan Motivasi dalam Berbagi Informasi oleh Digital Natives di Media Sosial

## Muhammad Rifky Nurpratama
Alumni Students from the graduate school, Information management and library, Universitas Gadjah Mada

## Abstract
Background of the study: The phenomenon of sharing information  by all members of the public, especially digital natives. The phenomenon of sharing information  is  most  visible  done  on  social  media  such  as  WhatsApp, Instagram and line. Information sharing activities seem easy to do, especially on  social  media  with  a  variety  of  features  that  have  been  provided  and  a variety of information that is spread. Even sharing information can have an impact, both positive like increasing knowledge or negative impacts such as creating information hoaxes.
Purpose: Not  yet  known  explicitly  actually  what  lies  behind  someone, especially  the digital generation natives  share information on social media. To find out what is the background of someone sharing information on social media, therefore this  study wants  to  find out  from  the aspect  of perception and motivation regarding information sharing activities carried out by digital natives on social media.
Method: This research uses quantitative methods, while the test carried out is path analysis. The population and sample of this study were S2 students in Information Management and Library and S1 Faculty of Social and Politics UGM. The population was chosen because they want to know the differences in perceptions and motivations of digital generations from the perspective of the level of education and age, apart from the social aspects of each student in sharing information on social media.
Paper Type:

## Research Paper
Submitted 29 November 2018 Accepted 11 April 2020
* Correspondence: Muhammad Rifky Nurpratama
E-mail: muhammadrifkynurpratama @gmail.com
Nurpratama, M. R. (2020). Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media,
Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International Licence
(CC BY-SA)
Muhammad Rifky Nurpratama | Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media
Findings: The results of this study found that the perception of MIP students' information  sharing  was  higher  than  that  of  FISIPOL  students,  but  on  the contrary, the motivation to share information on FISIPOL students was higher than  MIP  students.  The  difference  is  based  on  the  age  difference  of  MIP students who are more mature than FISIPOL students so that their perceptions about sharing information are wiser, but the motivation of FISIPOL students is higher because sharing information is not only for formal matters but also for informal matters such as finding one's reputation and pursuing prizes. Conclusion : Digital  natives'  perception  in  sharing  information  on  social media  is  sharing  information  because  it  is  seen  to  be  beneficial  to  other individuals,  sharing  information  is  fun  and  can  invite  others  to  jointly understand  and  discuss  together  the  latest  information.  For  digital  natives motivation in sharing information on social media, intrinsically to meet self- satisfaction. Examples such as being able to add insight and can discuss with other individuals. Whereas extrinsically is the motivation to share information because it can help others, especially when the information they have is useful and worth sharing. In terms of information sharing activities themselves, the digital natives really understand and pay attention to the type of information and the quality of information that will be shared before they share it with a wide audience.
Keywords: Information  Sharing, Digital natives, Social Media, Motivation, Perception

## Abstrak
Latar  Belakang  Masalah: Fenomena  berbagi  informasi  oleh  semua kalangan masyarakat, khususnya digital natives, paling terlihat dilakukan di media  sosial  seperti  WhatsApp,  Instagram  dan  Line.  Aktivitas  berbagi informasi  tampak  mudah  dilakukan  khususnya  di  media  sosial  dengan berbagai fitur yang sudah disediakan dan berbagai informasi yang tersebar. Bahkan  berbagi  informasi  dapat  memberikan  dampak,  baik  positif  seperti menambah  pengetahuan  ataupun  dampak  negatif  seperti  menciptakan informasi hoax.
Tujuan: Belum  diketahui  secara  eksplisit  sebenarnya  apa  yang  melatar belakangi seseorang khususnya generasi digital natives berbagi informasi di media  sosial.  Untuk  mengetahui  apa  yang  melatarbelakangi  seseorang berbagi  informasi  di  media  sosial,  maka  dari  itu  penelitian  ini  ingin mengetahuinya dari aspek persepsi dan motivasi mengenai aktivitas berbagi informasi yang dilakukan digital natives di media sosial.
Metode: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, sedangkan uji yang dilakukan  adalah  analisis  jalur.  Populasi  dan  sampel  penelitian  ini  adalah mahasiswa  S2  Manajemen  Informasi  dan  Perpustakaan  (MIP)  dan  S1 Fakultas Sosial dan Politik (Fisipol) UGM. Populasi tersebut dipilih karena ingin  mengetahui  perbedaan  persepsi  dan  motivasi  generasi digital  natives dari  sudut  pandang  tingkat  pendidikan  dan  umur,  selain  dari  segi  sosial masing-masing mahasiswa dalam berbagi informasi di media sosial.
Hasil: Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa perpsepsi mengenai berbagi informasi  mahasiswa  MIP  lebih  tinggi  daripada  mahasiswa  Fisipol,  namun sebaliknya  motivasi  berbagi  informasi  mahasiswa  Fisipol  lebih  tinggi
Nurpratama, M. R. (2020). Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media,
Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International Licence
(CC BY-SA)
Muhammad Rifky Nurpratama | Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media
daripada  mahasiswa  MIP.  Perbedaan  itu,  didasari  atas  perbedaan  usia mahasiswa  MIP  yang  lebih  matang  daripada  mahasiswa  Fisipol,  sehingga persepsi mengenai berbagi informasi lebih bijak, namun motivasi mahasiswa Fisipol lebih tinggi, karena berbagi informasi bukan hanya sekedar untuk hal formal, melainkan juga untuk hal informal seperti mencari reputasi diri dan mengejar hadiah.
Kesimpulan : Persepsi digital natives dalam berbagi informasi di media sosial yaitu berbagi informasi yang dipandang akan bermanfaat bagi individu lain, berbagi informasi itu menyenangkan, dan dapat  mengajak orang lain untuk memahami dan berdiskusi bersama tentang informasi terbaru. Untuk motivasi digital natives dalam berbagi informasi di media sosial, secara intrinsik untuk memenuhi kepuasan diri. Contohnya seperti dapat menambah wawasan dan dapat berdiskusi dengan individu lainnya. Sedangkan secara ekstrinsik adalah motivasi berbagi informasi karena dapat membantu orang lain, apalagi ketika informasi  yang  dimilikinya  bermanfaat  dan  layak  untuk  dibagikan.  Untuk segi  kegiatan  berbagi  informasi  itu  sendiri,  para digital  natives sangat memahami dan memperhatikan jenis informasi dan kualitas informasi yang akan dibagikannya sebelum mereka membagikannya kepada khalayak luas. Kata  Kunci: Berbagi  Informasi,  Digital  natives,  Media  Sosial,  Motivasi, Persepsi
Nurpratama, M. R. (2020). Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media,
Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International Licence
(CC BY-SA)
Muhammad Rifky Nurpratama | Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media

## Pendahuluan
Fenomena  kebutuhan  informasi  saat  ini  sangat  meningkat,  karena  perkembangan  teknologi informasi yang begitu cepat dan masif. Semua aktivitas manusia, baik individu maupun kelompok begitu tergantung dengan teknologi informasi. Fenomena tersebut sangat masif ketika internet masuk dengan membawa segala kemudahan aksesnya serta memuat segala informasi mengenai  aktivitas, pekerjaan, tugas,  dan  sebagainya.  Data  statistik  terakhir  mengenai  dunia  digital  yang  dirilis  Hootsuite  (2018) tercatat  bahwa  pengguna  internet  di  Indonesia  sebesar  132,7  juta  jiwa  dan  pengguna  media  sosial  di Indonesia sebesar 130 juta jiwa serta ada peningkatan pengguna aktif media sosial di Indonesia sebesar 23% atau 24 juta jiwa. Rata-rata orang Indonesia menggunakan internet juga sangat tinggi yaitu 8 jam 51 menit, dan rata-rata menggunakan media sosial yaitu 3 jam 23 menit.
Asosiasi  Penyelenggara  Jasa  Internet  Indonesia  (APJII)  dalam  tahun  2017  tercatat  bahwa 54,68%  jiwa  dari  262  juta  penduduk  Indonesia  yang  menggunakan  internet.  Selain  itu,  tercatat  juga 65,98% masyarakat di Indonesia menggunakan internet setiap harinya. Aktivitas yang sering dilakukan yaitu mengakses media sosial dengan smartphone sebesar 37%. APJII (2017) juga merilis data aktivitas pemanfaatan internet dan media sosial yang tecatat paling besar adalah 87,13% bersosial media, 55,30% membaca artikel, dan 50,26% membaca berita sosial / lingkungan. Keuntungan dari pemanfaatan di atas adalah tipe serta konten informasi yang didapat dan dibagikan begitu beragam yang disesuaikan dengan minat tiap individu.
Internet dan media sosial di abad 21 saat ini digunakan oleh setiap golongan usia, namun dengan karakteristiknya yang serba mudah dan cepat serta aplikatif, media sosial menurut APJII (2017) banyak digunakan di ranah usia 19-34 tahun, mereka juga melaporkan bahwa usia dengan penetrasi penggunaan internet  tertinggi  di  Indonesia  adalah  75,50%  pada  usia  13-18  tahun.  Data  tersebut  semakin menunjukkan bahwa media sosial sangat familiar,  popular, dan didominasi penggunaannya oleh para digital natives .
Berdasarkan data tersebut, terlihat bahwa media sosial beranjak menjadi media baru yang populer untuk  digunakan  masyarakat  bahkan  menggeser  dan  menggantikan  media  lama  seperti  televisi  dan radio. Kebebasan jejaring, keterbukaan informasi menjadi primadona untuk menarik setiap orang dalam mengakses  dan  menggunakannya,  selain  untuk  kebutuhan  komunikasi  dengan  kawan  dan  keluarga. Menurut  Ahn,  Han,  Kwak,  Moon,  &  Jeong  (2007)  komunikasi  jaringan  dan  berbagi  informasi merupakan alasan utama penggunaan media sosial.
Selain itu, menurut Qu, Huang, Zhang, & Zhang (2011) penggunaan media sosial dalam konteks berbagi  informasi  menciptakan  peningkatan  kesadaran  situasional  maupun  keadaan  darurat.  Dengan kata lain penggunaan media sosial memberikan awareness lebih kepada tiap individu terhadap kondisi lingkungannya.  Namun,  aktivitas  pemanfaatan  di  atas,  tidak  bisa  terlepas  dari  dampak  bagaimana pemanfaatan tersebut berlangsung. Menurut Cision & Bates (2009) melaporkan sebanyak 85% jurnalis mengindikasikan bahwa informasi di media sosial kurang kredibel, daripada media tradisional karena kurangnya verifikasi dan pengecekan fakta. Hal itu, juga dikarenakan sifat media sosial yang bebas dan terbuka, sehingga sumber informasi dari manapun dan siapapun dapat membagi bahkan menciptakan informasi baru atas dasar opini bukan fakta dan kebenaran. Buruknya lagi, karena tipe informasi begitu banyak,  sehingga  tidak  ada  penyaringan,  sehingga  individu  cenderung  menerima  informasi  dari siapapun, kapanpun, dan dimanapun lalu dibagikan ulang ke jejaring pertemanan yang lainnya.
Fenomena  mengakses  informasi  mencapai  titik  fenomenanya  yaitu  pada  aktivitas  berbagi informasi  yang  dilakukan  individu  maupun  kelompok  untuk  menyampaikan  informasi  yang  diakses, didapat, dan dibacanya kepada orang lain di lingkungan virtual mereka. Aktivitas tersebut sangat mudah dilakukan  karena  karakteristik  internet  dan  media  sosial  yang  mendukung  berbagi  dan  kecepatannya serta  alasan  utama  penggunaan  sosial  media  adalah  untuk  berkomunikasi,  berjejaring,  dan  berbagi. Aktivitas  berbagi  sangat  baik  dilakukan  ketika  informasi  yang  dibagikan  memiliki  kualitas  atau kredibilitas yang baik, contohnya informasi yang berasal  dari sumber ternama dan kredibel  sehingga dapat membantu mengedukasi individu lain, tetapi ketika informasi memiliki kualitas buruk maka yang ada justru menyebarkan informasi yang menyesatkan atau sering disebut hoax.
Nurpratama, M. R. (2020). Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media,
Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International Licence
(CC BY-SA)
Muhammad Rifky Nurpratama | Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media
Disebutkan  dalam  penelitian  eksperimen  Jiang,  Hou,  Wang  (2016)  individu  yang  sering melakukan re-tweet atau berbagi informasi sering menunjukkan pemahaman yang buruk mengenai isi informasi  yang  dibagikan  dan  mereka  sering  ingat  isi  informasi  yang  buruk.  Maka  dari  itu,  belum diketahui secara pasti apa yang mendasari individu khususnya digital natives dalam melakukan berbagi informasi,  padahal  fenomena  menunjukkan  bahwa  banyak  kecenderungan  tersebarnya  hoax  dan pemahaman yang buruk terhadap isi informasi yang dibagikan. Berdasarkan fenomena yang dijabarkan tersebut, hadir letak persoalan dari penelitian ini, apa yang mendorong digital natives dalam melakukan berbagi informasi di media sosial?

## Metode Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif analitis, di mana tujuannya untuk menguji hipotesis serta membahas temuan secara analitis.  Metode yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian ini adalah survei, yang dilakukan dengan bantuan kuesioner sebagai alat pengumpul data. Variabel dalam penelitian ini ada 3 (tiga) yaitu persepsi (X1), motivasi (X2), perilaku berbagi informasi (X3). Variabel- variabel  tersebut  akan  dilakukan  uji  analisis  jalur  ( path  analysis )  untuk  mengetahui  hubungan  antar variabel. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah 25 mahasiswa S2 Manajemen Informasi dan Perpustakaan (MIP) dan 96 mahasiswa S1 Fakultas Sosial dan Politik  (Fisipol) UGM. Jumlah sampel tersebut didapat dari rumus yamane, di mana jumlah seluruh mahasiswa Fakultas Sosial dan Politik UGM berjumlah  2283  dan  dihasilkan  sampel  96  mahasiswa.  Sedangkan  jumlah  keseluruhan  mahasiswa  S2 Manajemen Informasi dan Perpustakaan UGM adalah 34 dan didapatkan sampel sejumlah 25 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling .

## Hasil dan Diskusi
Hasil Uji Analisis Jalur (Path Analysis)
Tabel 1. Matriks pengaruh langsung antar variabel Responden Mahasiswa MIP Variabel Persepsi Motivasi Information sharing Persepsi 1.000 0.679 0.747 Motivasi 0.679 1.000 0.477 Information sharing 0.747 0.477 1.000 Responden Mahasiswa Fisipol Variabel Persepsi Motivasi Information sharing Persepsi 1.000 0.755 0.564 Motivasi 0.755 1.000 0.546 Information sharing 0.564 0.546 1.000

## Signifikansi korelasi pada level 0,1 (2-tailed)
Sumber: Hasil Penelitian Oktober 2018
Dalam menghitung pengaruh langsung digunakan rumus sebagai berikut:
1. Berdasarkan  jawaban  responden  MIP,  pengaruh  persepsi  terhadap  motivasi  =  0,679  atau  67,9%, dengan tingkat signifikansi 0.000 atau lebih kecil dari 0,1 → disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan persepsi terhadap motivasi.
2. Berdasarkan  jawaban  responden  Fisipol  UGM,  pengaruh  persepsi  terhadap  motivasi  =  0,755  atau 75,5%,  dengan  tingkat  signifikansi  0.000  atau  lebih  kecil  dari  0,1 → disimpulkan  bahwa  terdapat pengaruh signifikan persepsi terhadap motivasi.
3. Berdasarkan jawaban responden MIP, pengaruh persepsi terhadap information sharing = 0,747 atau 74,7%,  dengan  tingkat  signifikansi  0.000  atau  lebih  kecil  dari  0,1  sehingga  pengaruhnya  adalah signifikan → disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan persepsi terhadap information sharing.
Nurpratama, M. R. (2020). Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media,
Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International Licence
(CC BY-SA)
Muhammad Rifky Nurpratama | Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media
4. Berdasarkan  jawaban  responden  Fisipol  UGM,  pengaruh  persepsi  terhadap information  sharing = 0,564 atau 56,4%, dengan tingkat signifikansi 0.000 atau lebih kecil dari 0,1 sehingga pengaruhnya adalah signifikan → disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan persepsi terhadap information sharing
5. Berdasarkan jawaban responden MIP, pengaruh motivasi terhadap information sharing = 0,477 atau 47,7%,  dengan  tingkat  signifikansi  0.014  atau  lebih  kecil  dari  0,1  sehingga  pengaruhnya  adalah signifikan → disimpulkan  bahwa  terdapat  pengaruh  signifikan  motivasi  terhadap information sharing.
6. Berdasarkan jawaban responden Fisipol  UGM, pengaruh motivasi terhadap information sharing = 0,546 atau 54,6%, dengan tingkat signifikansi 0.000 atau lebih kecil dari 0,1 sehingga pengaruhnya adalah signifikan → disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan motivasi terhadap information sharing
Sedangkan untuk perhitungan pengaruh tidak langsungnya adalah sebagai berikut:
Tabel 2. Pengaruh Variabel Persepsi dengan Variabel Information sharing melalui Variabel Motivasi Pengaruh Variabel Persepsi dengan Variabel Information sharing melalui Variabel
Motivasi Variabel Standardized Coefficients Sig. Persepsi --> Motivasi --> Information sharing (MIP) Persepsi --> Information sharing 0.786 .000 Motivasi --> Information sharing -0.057 .766 Persepsi --> Motivasi --> Information sharing (Fisipol) Persepsi --> Information sharing 0.353 .000 Motivasi --> Information sharing 0.279 .031
Sumber: Hasil Penelitian Oktober 2018
Gambar 1. Diagram hubungan dari persepsi, motivasi dan information sharing (MIP)
Diketahui pengaruh langsung yang diberikan persepsi terhadap information sharing sebesar 0.786. Sedangkan  pengaruh  tidak  langsung  persepsi  melalui  motivasi  terhadap information  sharing adalah perkalian  antara  nilai  persepsi  terhadap  motivasi  dengan  nilai  motivasi  terhadap information  sharing yaitu 0,679 x 0.057= 0.038703. Berdasarkan hasil perhitungan di atas diketahui bahwa nilai pengaruh langsung  sebesar  0,786  dan  pengaruh  tidak  langsung  sebesar  0.038703  yang  berarti  bahwa  nilai pengaruh langsung lebih besar daripada nilai pengaruh tidak langsung, sehingga menunjukkan bahwa secara langsung persepsi berpengaruh signifikan terhadap information sharing tanpa melalui motivasi.
Nurpratama, M. R. (2020). Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media,
Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International Licence
(CC BY-SA)
Muhammad Rifky Nurpratama | Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media

## Gambar 2. Diagram hubungan dari persepsi, motivasi dan information sharing (Fisipol)
Diketahui  pengaruh  langsung  yang  diberikan  persepsi  terhadap information  sharing sebesar 0.353.  Sedangkan  pengaruh  tidak  langsung  persepsi  melalui  motivasi  terhadap information  sharing adalah  perkalian  antara  nilai  persepsi  terhadap  motivasi  dengan  nilai  motivasi  terhadap information sharing yaitu  0.755  x  0.279=  0.210645.  Berdasarkan  hasil  perhitungan  di  atas  diketahui  bahwa  nilai pengaruh langsung sebesar  0.353 dan pengaruh tidak langsung sebesar 0.210645 yang berarti bahwa nilai  pengaruh  langsung  lebih  besar  daripada  nilai  pengaruh  tidak  langsung,  sehingga  menunjukkan bahwa  secara  langsung  persepsi  berpengaruh  signifikan  terhadap information  sharing tanpa  melalui motivasi.

## Digital natives dan aktivitas berbagi informasi di media sosial
Temuan dari penelitian ini bahwa berbagi informasi di media sosial oleh digital natives , pertama dilakukan  atas  dasar  kebutuhan  informasi  yang  harus  mereka  penuhi  seperti  mengerjakan  tugas  atau pekerjaan  karena  untuk  mendapatkan  berbagai  referensi  dan  perspektif  individu  lain.  Kebutuhan selanjutnya  adalah  untuk  bersosialisasi  di  mana  berbagi  informasi  berguna  untuk  mendekatkan  diri dengan individu lain dan menyamakan bahan pembicaraan sehingga dapat menambah wawasan juga. Sejalan dengan konsep yang diungkapkan Fang & Chiu (2010) bahwa berbagi informasi didefinisikan sebagai  budaya  interaksi  sosial  yang  melibatkan  pertukaran  pengetahuan,  pengalaman,  dan keterampilan. Begitu juga jika berbagi informasi dipandang dalam lingkup konsep user and gratification, menurut studi Lee dan Ma (2012) menemukan bahwa niat berbagi informasi orang didorong oleh motif gratifikasi penting seperti mencari informasi, mencari status, dan bersosialisasi.
Keinginan  mereka  berbagi  informasi  untuk  mendapatkan  bahan  pembicaraan,  menyamakan frekuensi pembicaraan, mendapatkan perspektif lain dalam mengerjakan tugas tidak lepas dari konsep timbal balik. Menurut Gouldner (1990) pendorong penting dari berbagi informasi adalah timbal balik, karena dianggapnya timbal balik dapat menjadi norma sosial bahwa orang harus membantu orang lain yang sudah membantunya dan tidak boleh merugikannya. Begitu halnya menurut Clarke dalam Fulton (2009) menyatakan bahwa information sharing dapat terjadi di antara individu-individu yang memang sedang  membutuhkan  pertukaran  informasi.  Dilengkapi  pernyataaan  Sonnenwald  dalam  Du  (2012) bahwa information  sharing bertujuan  untuk  mengubah  citra  seseorang  tentang  dunia  dan mengembangkan pemahaman bersama, seperti yang terlihat dalam penelitian ini yaitu berbagi informasi untuk bersosialisasi.
Di dalam penelitian ini, digital natives juga setuju bahwa informasi yang didapat akan dibagikan kembali, dengan syarat jika informasi itu penting dan untuk cek validitasnya. Sejalan dengan konsep Rioux  (2004)  bahwa  berbagi  informasi  merupakan  perilaku  informasi  yang  menyenangkan,  di  mana individu menyimpan dan mengingat kebutuhan informasi individu lain, dikaitkan dengan informasi yang didapatnya, lalu dibagikan ke individu lain.
Ketika berbagi informasi digital natives di media sosial, subjek tujuan pun mereka pilah-pilah baik  kepada  perorangan  atau  kelompok.  Perorangan  lebih  dipilih  oleh  mahasiswa  MIP  karena  lebih mudah dan intens sedangkan subjek kelompok lebih dipilih oleh mahasiswa Fisipol karena lebih efektif dalam  menyebarkan  informasi  ke  khalayak  luas.  Secara  konsep,  pemilihan  subjek  dalam  berbagi
Nurpratama, M. R. (2020). Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media,
Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International Licence
(CC BY-SA)
Muhammad Rifky Nurpratama | Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media
informasi  diungkapkan  oleh  Huaye  Li,  Yasuaki  Sakamoto  (2014)  jika  seseorang  mengasumsikan sekelompok pengguna berkontribusi dalam membangun opini bersama di media sosial, maka kelompok tersebut akan dianggap penting bagi individu terkait ketika mencari informasi dengan ketertarikan yang sama.
Berbagi  informasi  di  media sosial  oleh digital  natives juga memperhatikan kualitas informasi yang akan dibagikan. Mereka cenderung membagikan informasi atas dasar kecocokan dengan apa yang dibutuhkannya seperti aktivitas keseharian dan mood. Karena menurut Pilerot (2012) dalam information sharing , secara eksplisit yang dibagikan adalah informasi. Informasi sendiri merupakan sesuatu yang membantu  dalam  memahami  dan  menghadapi  situasi  yang  sedang  dialami.  Frekuensi digital  natives dalam membagikan informasi diketahui adalah 1-2 kali dalam sehari. Data yang didapat tersebut sejalan dengan pernyataan mereka bahwa lebih memilih untuk mengonsumsi informasi secara pribadi daripada membagikan  informasi  ke  media  sosial.  Alasannya,  adalah  karena  mereka  mementingkan  kualitas informasi,  jika  informasi  yang  ditemukan  tidak  berkualitas  atau  tidak  bermanfaat  maka  tidak  akan dibagikan, sebaliknya jika dianggap berkualitas dan bermanfaat maka akan dibagikan. Maka dari itulah frekuensi berbagi informasi mereka terbatas pada 1-2 kali dalam sehari.
Jenis informasi yang paling sering dibagikan adalah personal dan kasual. Jika mahasiswa MIP lebih  kepada  informasi  personal  dengan  alasan  agar  informasi  tersebut  dapat  terekam  karena mengandung momen yang tidak dapat diulang. Sedangkan mahasiswa Fisipol memilih dua informasi yang  sama-sama  sering  dibagikan  yaitu  personal  dan  kasual  dengan  alasan  untuk  berbagi  kepada individu terdekat dan keluarga, serta sifat informasi ringan dengan artian menyangkut informasi yang dekat secara personal seperti hobi, aktivitas kegemaran, dan tidak mengandung sisi kontroversial.

## Persepsi digital natives dalam berbagi informasi di media sosial
Persepsi digital  natives yang  notabene  adalah  mahasiswa  S2  MIP  dan  S1  Fisipol  UGM  dalam berbagi informasi di media sosial dalam penelitian ini diukur dari beberapa indikator, yaitu interpretasi prasyarat dan interpretasi dampak berbagi informasi di media sosial. Tanggapan mahasiswa MIP dan Fisipol  cenderung  dominan positif yaitu berpersepsi  bahwa membagikan  informasi tidak menganggu aktivitas  keseharian.  Alasan  utamanya  adalah  waktu  dan  kemudahan  akses,  dalam  berbagi  informasi dapat  mengatur  waktu  yang  tepat  untuk  melakukannya,  dan  lagipula  akses  untuk  berbagi  informasi sangat  mudah. Jika persepsi  negatif sama-sama  beralasan bahwa masih  ada aktivitas lain yang dapat dilakukan selain berbagi informasi, dan berpotensi menganggu fokus.
Secara  keseluruhan  analisis  teoritik  dari  semua  indikator  melalui  tanggapan-tanggapan  mereka mengenai  persepsi  terhadap information sharing misalnya dimulai dari ketika individu  belum paham mengenai  informasi  yang  akan  dibagikan,  maka  tidak  akan  dibagikan.  Hal  itu  dilakukan  untuk meminimalisir jika individu tidak bisa menjawab ketika ada pertanyaan dari rekan dan juga agar tidak mengalami rasa atau pengalaman malu jika informasi yang dibagikan ternyata tidak kredibel sehingga individu dapat mempertanggungjawabkan aktivitas berbagi informasinya.
Tanggapan-tanggapan  mereka  semua  mengenai  persepsi,  sesuai  dan  dapat  dijelaskan  secara konsep. Di mana bahwa keputusan berbagi mereka dipengaruhi oleh persepsi batas-batas yang dibentuk oleh  rekan-rekan  dan  pengetahuan  yang  dihasilkan  secara  kolektif.  Dengan  kata  lain,  rekan  dan pengetahuan yang diterima dari lingkungan sekitarnya dapat mempengaruhi persepsi individu terhadap berbagi informasi yang dilakukan (Shari S.C. Shang, Ya-Ling Wu, Eldon Y. Li, 2017).
Konsep lain menurut Thoha (2015) yaitu faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi terdiri dari faktor  internal  yaitu  meliputi  perasaan,  sikap  dan  kepribadian  individu,  prasangka,  keinginan  atau harapan, perhatian (fokus), proses belajar, keadaan fisik, gangguan kejiwaan, nilai dan kebutuhan juga minat.  Sedangkan  faktor  eksternal  meliputi  latar  belakang  pribadi,  informasi  yang  diperoleh, pengetahuan dan kebutuhan sekitar, intensitas, ukuran, keberlawanan, pengulangan gerak, hal-hal baru dan  familiar  atau  ketidak  asingan  suatu  objek.  Begitu  juga  menurut  Walgito  (2007)  persepsi  juga dipengaruhi oleh pengalaman, proses belajar, dan pengetahuannya.
Nurpratama, M. R. (2020). Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media,
Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International Licence
(CC BY-SA)
Muhammad Rifky Nurpratama | Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media

## Motivasi digital natives dalam berbagi informasi di media sosial
Motivasi digital  natives mahasiswa S2 MIP dan S1 Fisipol  UGM dalam berbagi  informasi  di media sosial dalam penelitian ini diukur dari beberapa indikator, yaitu motivasi intrinsik dan ekstrinsik dalam  berbagi  informasi  di  media  sosial.  Analisis  teoritik  dari  motivasi  intrinsik,  ditinjau  dari  teori evaluasi kognitif yang diungkapkan E.L. Deci, W.F. Cascio, J. Krusell (1975), perilaku berbagi didorong oleh motivasi ekstrinsik dan intrinsik. Motivasi intrinsik terjadi ketika suatu kegiatan dilakukan untuk kepuasan  permintaan  langsung  dan  perilaku  didorong  oleh  beberapa  perasaan  psikologis  endogen kompetensi pribadi dan penentuan nasib sendiri dalam menangani situasi (E.L. Deci, W.F. Cascio, J. Krusell, 1975).
Pengguna dalam masyarakat virtual sangat otonom dan proses kognitif mereka berbagi informasi dapat  dipengaruhi  oleh  kondisi  seperti  dinamika  orang  yang  berinteraksi  dan  kualitas  konten  yang mereka bagikan. Terbukti dari tanggapan mereka mengenai motivasi intrinsik untuk berbagi informasi karena  percaya  terhadap  individu  /  kelompok  yang  ingin  dituju.  Mereka  menyatakan  bahwa  tidak nyaman jika individu yang dituju tidak kenal bahkan tidak dipercaya. Begitu juga mereka menganggap individu maupun lingkungan yang ingin dibagikan informasi adalah individu yang pintar dan terpercaya sehingga  berbagi  informasi  dilakukan  dengan  nyaman  dan  terkendali.  Berdasarkan  apa  yang  telah mereka lakukan, semakin menunjukkan bahwa sesuai pernyataan (Shari S.C. Shang, Ya-Ling Wu, Eldon Y. Li, 2017) kebanyakan orang tidak berbagi  sumber daya pribadi  lainnya dengan orang-orang  yang tidak pernah mereka temui, kecuali mereka tahu bahwa latar belakang orang ini adalah benar dan nyata. Ryan & Deci  (2000) juga mendefinisikan motivasi intrinsik sebagai melakukan suatu kegiatan untuk kepuasan  yang  melekat  pada  diri  individu  tersebut.  Kepuasaan  diri  yang  terlihat  dari  tanggapan responden  yaitu  seperti  dapat  mengambil  manfaat  dari  informasi  yang  dibagikan,  menambah  bahan diskusi, menilai karakteristik diri dan individu lain, serta dapat sebagai aktivitas mengekspresikan diri di  lingkungan  media  sosial.  Keuntungan  pribadi  di  dalam  motivasi  intrinsik  individu,  sejalan  seperti yang  disebutkan  oleh  Munar  &  Jacobsen  (2014)  yaitu  meliputi  ikatan  sosial,  harga  diri,  menikmati aktivitas online, kepercayaan, dan timbal balik.
Begitu juga motivasi ekstrinsik dapat ditinjau dari teori evaluasi kognitif E.L. Deci, W.F. Cascio, J. Krusell (1975), perilaku berbagi didorong oleh motivasi ekstrinsik dan intrinsik. Motivasi ekstrinsik berarti bahwa individu termotivasi ketika kepuasan tidak dihasilkan dari isi kegiatan itu sendiri tetapi dari penghargaan eksternal yang diberikan oleh komunitas, dan dengan demikian perilaku individu dapat ditimbulkan oleh nilai-nilai yang dirasakan berasal dari interaksi (H. Lin, 2007). Konsep tersebut dapat dibuktikan  dalam  penelitian  ini,  yaitu  dengan  hasil  bahwa  motivasi  ekstrinsik digital  native dalam berbagi sosial karena ingin bermanfaat bagi orang lain sebagai salah satu tujuan hidup, peduli dengan lingkungan di sekitarnya. Kesesuaian tersebut tergambar jelas dari beberapa tanggapan responden yang dapat disimpulkan bahwa dalam berbagi informasi, mereka selalu berupaya informasi yang dibagikan dapat  memberikan  manfaat.  Mereka  juga  memilih  bermanfaat  bagi  individu  lain  daripada  berbagi informasi untuk meningkatkan reputasi diri semata. Tanggapan tersebut juga sesuai dengan pernyataan J.C. Mowen, H. Sujan (2005) bahwa individu yang bermotivasi secara altruisis berpikir bahwa secara sukarela membantu orang lain adalah hal yang benar untuk dilakukan.
Begitu  halnya,  sejalan  dengan  pernyataan  Fu  et  al.  (2017)  juga  mengatakan  selain  motivasi intrinsik  juga  ada  motivasi  ekstrinsik  individu  dalam  berbagi  konten  di  Facebook  yaitu communal motives yang  meliputi  membuat  koneksi,  perhatian  terhadap  orang  lain,  dan  kegembiraan  di  dalam kelompoknya.  Namun  ada  motivasi  ekstrinsik  yang  tidak  dimiliki digital  natives dalam  berbagi informasi  yaitu  tidak  untuk  mengejar  hadiah  ataupun  tidak  karena  tuntutan  dari  pihak  lain.  Menurut mereka, hadiah dan tuntutan pihak lain tidak selalu hadir dan dirasakan karena justru menganggu diri secara personal seperti keterpaksaan, akhirnya pun justru akan berdampak pada individu lain misalnya seperti spaming informasi di media sosial.

## Kesimpulan
Penelitian  ini  menghasilkan  banyak  temuan  mengenai  aktivitas  berbagi  informasi  oleh digital
Nurpratama, M. R. (2020). Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media,
Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International Licence
(CC BY-SA)
Muhammad Rifky Nurpratama | Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media
natives di media sosial, mulai dari persepsi mengenai berbagi informasi, motivasi berbagi informasi, dan berbagi  informasi  itu  sendiri.  Ditemukan  hasil  tanggapan  responden  mengenai  pernyataan  persepsi berbagi informasi di media sosial dari kuesioner bahwa persepsi mahasiswa MIP dan Fisipol sama-sama baik,  dengan  arti  mereka  berpandangan  bahwa  berbagi  informasi  memang  bermanfaat  dan menyenangkan untuk  dilakukan dan tidak menghabiskan waktu  atau menganggu aktivitas keseharian. Hal tersebut, dikarenakan mereka berbagi informasi untuk mengajak orang bersama-sama mengetahui informasi baru dan terkini, sehingga dapat menambah wawasan dan dapat terjadi diskusi atau timbal balik yang  positif,  baik  itu  saran  maupun  kritik.  Mereka  juga  berpersepsi  bahwa  ketika  ingin  membagikan informasi  maka  perlunya  langkah-langkah  pemahaman,  penilaian  kelayakan,  dan  sumber  informasi terkait, agar tidak terjadi berbagi informasi hoax, palsu, atau menyesatkan sehingga ditakutkan terjadi chaos . Dengan kata lain, langkah-langkah tersebut berguna untuk menyaring kualitas informasi sebelum dibagikan.  Namun,  ada  temuan  yang  menunjukkan  adanya  perbedaan  mengenai  persepsi  terhadap berbagi informasi dari mahasiswa MIP dan Fisipol, perbedaan itu hadir pada temuan bahwa mahasiswa Fisipol  berpandangan  jika  informasi  yang  dibagikan  tidak  bersifat  penting  atau  mengandung pengetahuan, seperti misalnya informasi hiburan yaitu humor, meme, video lucu maka tidak perlu melalui langkah  pemahaman,  penilaian  kelayakan  isi,  dan  sumber.  Hal  tersebut,  menurut  mereka  informasi hiburan tidak perlu untuk dinilai, karena sifatnya menghibur, dan jika sumber dan isinya dinilai maka sudah pasti tidak layak. Informasi hiburan seperti meme, video lucu kebanyakan diambil dari akun-akun media sosial receh / tidak valid.
Temuan  lainnya  mengenai  motivasi  berbagi  informasi,  mahasiswa  Fisipol  justru  lebih  tinggi daripada  mahasiswa  MIP.  Hal  itu  dikarenakan  mahasiswa  Fisipol  banyak  yang  menanggapi  bahwa berbagi informasi dilakukan salah satunya untuk mengejar hadiah give away dan untuk meningkatkan reputasi  pribadi.  Mahasiswa  Fisipol  beranggapan  bahwa  membagikan  informasi  tidak  hanya  untuk aktivitas formal dan serius, melainkan juga untuk hal-hal ringan dan menghibur, sekaligus berguna untuk branding diri di media sosial, misalnya agar dianggap melek informasi. Namun, bagi mahasiswa MIP beranggapan bahwa membagikan informasi harus bermanfaat bagi diri sendiri dan orang lain.
Perbedaan  itu  sangat  dimungkinkan  karena  faktor  usia  dan  pendidikan,  rata-rata  perbedaan  usia diantara  mahasiswa  S2  dan  S1  berbeda  sekitar  lima  tahun,  sehingga  kematangan  usia  membuat mahasiswa S2 lebih bijak dalam membagikan informasi dengan alasan untuk kebermanfaatan bersama bukan hanya sekedar keuntungan pribadi,  dan pada usia mahasiswa S1 yang masih sangat  rentan dan aktif untuk mencari jati diri.
Faktor  pendidikan  juga  memengaruhi,  di  mana  pada  S2  khususnya  MIP,  pembelajaran  mengenai berbagi  informasi  dan  media  sosial  ditekankan  pada  nilai-nilai  esensial  aktivitas  dan  perilaku  berbagi informasi, sedangkan pembelajaran di S1, khususnya Fisipol cenderung kepada cara berbagi informasi dan penggunaan media sosial yang baik dan benar.
Secara  keseluruhan  motivasi  mahasiswa  MIP  dan  Fisipol  yang  termasuk  di  dalam digital  natives secara intrinsik adalah untuk kepuasan diri, seperti menambah wawasan diskusi, kepercayaan, dan timbal balik.  Motivasi  ekstrinsik  dalam  berbagi  informasi  untuk  kebermanfaatan  dan  membantu  orang  lain, karena secara keseluruhan tanggapan digital natives lebih memilih berbagi informasi untuk bermanfaat bagi banyak orang daripada hanya mementingkan kepentingan pribadi.
Selain  persepsi  dan  motivasi  yang  terungkap,  intensitas  berbagi  informasi  juga  diketahui  yaitu dilakukan satu hingga dua hari sekali. Hal tersebut, tergolong kecil namun bukan berarti negatif, karena intensitas mereka dalam berbagi informasi yang sedikit dikarenakan mereka para digital natives sadar bahwa jika berbagi informasi harus dan perlu melalui proses pemahaman, penilaian kelayakan isi, dan sumber informasi terkait, sehingga kualitas informasi yang dibagikan terjamin. Berkaitan dengan kualitas informasi,  jenis  informasi  yang  dibagikan  oleh digital  natives adalah  informasi  personal  dan  kasual. Berbagi informasi personal karena mereka ingin berbagi momen yang tidak dapat diulang, sedangkan berbagi  informasi  kasual  dikarenakan  mengandung  informasi  mengenai  kegemaran/hobi  serta  tidak mengandung informasi yang kontroversial/ringan untuk dibagikan, dan dijadikan bahan diskusi bersama. Berdasarkan semua hasil temuan, maka dapat disimpulkan bahwa digital natives memiliki persepsi dan
Nurpratama, M. R. (2020). Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media,
Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International Licence
(CC BY-SA)
Muhammad Rifky Nurpratama | Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media
motivasi yang tinggi, serta baik dalam melakukan berbagi informasi di media sosial.

## Ucapan Terima Kasih
Terimakasih  kepada  dosen  pembimbing  penulis,  Prof.  Dr.  Partini,  S.U.  dan  para  responden mahasiswa MIP dan Fisipol UGM yang telah meluangkan waktunya untuk mengisi dan memberikan tanggapan mengenai topik penelitian ini. Beserta semua pihak yang berjasa, dan tidak dapat disebutkan satu-persatu.

## Referensi
Ahn, Y., Han, S., Kwak, H., Moon, S., & Jeong, H. (2007). Analysis of topological characteristics of huge online social networking services analysis of topological characteristics of huge online social networking services , (may). https://doi.org/10.1145/1242572.1242685
Asosiasi  Penyelenggara  Jasa  Internet  Indonesia.  (2017). Penetrasi  &  perilaku  pengguna  internet indonesia
Bimo Walgito. (2002). Pengantar Psikologi Umum . Yogyakarta: Andi Offset Cision, & Bates. (2009). Social Media & online usage study. Washington , DC, 124.
Du, J. T. (2012). Information use and information sharing in marketing : A diary study. ASIST 2012. E.L. Deci, W.F. Cascio, J. Krusell, Cognitive evaluation theory and some comments on the Calder- Staw critique, J. Pers. Soc. Psychol . 1 (1) (1975) 81– 85
Fang,  Y.-H.,  &  Chiu,  C.-M.  (2010).  In  justice  we  trust:  Exploring  knowledge-sharing  continuance intentions in virtual communities of practice. Computers in Human Behavior , 26, 235–246.
Fu, P., Wu, C., & Cho, Y. (2017). Computers in Human Behavior What makes users share content on facebook ? Compatibility among psychological incentive , social capital focus , and content type. Computers in Human Behavior , 67 , 23–32. https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.10.010 Fulton, C. (2009). Quid Pro Quo: Information Sharing in Leisure Activities. Library Trends , 57 (4), 753– 768. https://doi.org/10.1353/lib.0.0056
Gouldner,  A.  W.  (1960).  The  norm  of  reciprocity:  A  preliminary  statement. American  Sociological Review, 25(2), 161—178.
Hootsuite.  (2018).  Digital  in  2018  in  Southeast  Asia. We  Are  Social .  Retrieved  from https://www.slideshare.net/wearesocial/digital-in-2018-in-southeast-asia-part-2-southeast- 86866464%0Ahttps://www.slideshare.net/wearesocial/digital-in-2018-in-southeast-asia-part- 1-northwest-86866386%0Ahttps://www.slideshare.net/wearesocial/digital-in-20.
J.C. Mowen, H. Sujan, Volunteer behavior: a hierarchical model approach for investigating its trait and functional motive antecedents, J. Consum. Psychol . 5 (2) (2005) 170–182.
Jiang, T., Hou, Y., & Wang, Q. (2016). Does micro-blogging make us “shallow” ? Sharing information online interferes with information comprehension. Computers in Human Behavior , 59 , 210– 214. https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.02.008
Lee,  C.  S.,  &  Ma,  L.  (2012).  News  sharing  in  social  media:  The  effect  of  gratifications  and  prior experience. Computers  in  Human  Behavior ,  28(2),  331–339.  https://doi.org/10. 1016/j.chb.2011.10.002
Li, H., & Sakamoto, Y. (2014). Computers in  Human Behavior Social impacts  in  social media : An examination  of  perceived  truthfulness  and  sharing  of  information. Computers  in  Human Behavior , 41 , 278–287. https://doi.org/10.1016/j.chb.2014.08.009 Lin, H. (2007). Effects of extrinsic and intrinsic motivation on employee knowledge sharing intentions , 33 (2), 135–149. https://doi.org/10.1177/0165551506068174 Miftah  Thoha.  (2004). Perilaku  Organisasi,  Konsep  Dasar  dan  Aplikasinya. Jakarta:  Raja  Grafindo Persada
Munar, A. M., & Jacobsen, J. K. S. (2014). Motivations for sharing tourism experiences through social media , 43 , 46–54. https://doi.org/10.1016/j.tourman.2014.01.012
Ola Pilerot, (2012) "LIS research on information sharing activities  – people, places, or information",
Nurpratama, M. R. (2020). Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media,
Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International Licence
(CC BY-SA)
Muhammad Rifky Nurpratama | Understanding Perception and Motivation in Sharing Information by Digital Natives in Social Media
Journal of Documentation, Vol. 68 Issue: 4,
pp.559-581, https://doi.org/10.1108/00220411211239110. Qu, Y., Huang, C., Zhang, P., & Zhang, J. (2011). Microblogging after a major disaster in China : a case study of the 2010 Yushu earthquake microblogging after a major disaster in China : a case study of the 2010 Yushu earthquake , (January). https://doi.org/10.1145/1958824.1958830 Rioux, K. (2004). Information acquiring-and-sharing in internet-based environments : An exploratory study of individual user behaviors . The University of Texas at Austin.
Ryan,  R.  M.,  &  Deci,  E.  L.  (2000). Intrinsic  and  extrinsic  motivations :  classic  definitions  and  new directions , 67 , 54–67. https://doi.org/10.1006/ceps.1999.1020
Shang, S. S. C., Wu, Y., & Li, E. Y. (2017). Information & Management Field effects of social media platforms on information-sharing continuance : Do reach and richness matter ?, 54 , 241–255.