## JURNAL EKONOMI EFEKTIF
ISSN : 2622 – 8882, E-ISSN : 2622-9935 Jurnal Ekonomi Efektif, Vol. 3, No. 1, Oktober 2020
@Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas
Pamulang

## PENGARUH DISIPLIN DAN PELATIHAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. WOM DI JAKARTA
Dayat Hidayat Universitas Pamulang dosen00002@unpam.ac.id

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  disiplin  dan  pelatihan  terhadap kinerja  karyawan  pada  PT.  WOM  di  Jakarta.  Metode  yang  digunakan  adalah  explanatory research  dengan  teknik  analisis  menggunakan  analisis  statistik  dengan  pengujian  regresi, korelasi,  determinasi  dan  uji  hipotesis.  Hasil  penelitian  ini  disiplin  berpengaruh  signifikan terhadap kinerja karyawan sebesar 51,8%, uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel atau (7,470 >  2,007).  Pelatihan  berpengaruh  signifikan  terhadap  kinerja  karyawan  sebesar  46,3%,  uji hipotesis  diperoleh  t  hitung  >  t  tabel  atau  (6,699  >  2,007).  Disiplin  dan  pelatihan  secara simultan  berpengaruh  signifikan  terhadap  kinerja  karyawan  dengan  persamaan  regresi  Y  = 8,769 + 0,387X1 + 0,401X2 dan kontribusi pengaruh sebesar 62,4%, uji hipotesis diperoleh F hitung > F tabel atau (42,274 > 2,790).
Kata Kunci: Disiplin, Pelatihan, Kinerja Karyawan.

## ABSTRACT
This  study  aims  to  determine  the  effect  of  discipline  and  training  on  employee performance at PT. WOM in Jakarta. The method used is explanatory research with analysis techniques  using  statistical  analysis  with  regression  testing,  correlation,  determination  and hypothesis  testing.  The  results  of  this  study,  discipline  has  a  significant  effect  on  employee performance  by  51.8%,  hypothesis  testing  is  obtained  t  count>  t  table  or  (7,470>  2,007). Training  has  a  significant  effect  on  employee  performance  by  46.3%,  hypothesis  testing  is obtained t count>  t  table  or  (6.699>  2.007).  Discipline  and  training  simultaneously  have  a significant effect on employee performance with the regression equation Y = 8.769 + 0.387X1 + 0.401X2 and the influence contribution is 62.4%, the hypothesis test is obtained F count> F table or (42.274> 2.790).
Keywords: Discipline, Training, Employee Performance.

## I. PENDAHULUAN

## A. Latar Belakang Masalah
Dewasa  ini  tingkat  pertumbuhan  mobilitas  pemakaian  sepeda  motor  semakin meningkat seiring dengan sarana transportasi yang juga semakin membaik.  Salah satu perusahaan  pembiayaan  yang  mencover  penjualan  sepeda  motor  merek  Honda  adalah PT.  WOM  dimana  perusahaan  ini  merupakan  anak  perusahaan  dari  PT.  Astra  Honda Motor.  Perusahaan  dibentuk  sebagai  jawaban  manajemen  atas  meningkatkanya pertumbuhan  pasar  sepeda  motor  sebagai  pilihan  masayarakat  dalam  hal  keinginan memeiliki alat transportasi tersebut. Dengan PT. WOM sebagai perusahaan pembiayaan pembelian  sepeda  motor  maka  konsumen  akan  memiliki  keleluasaan  dalam penghitungan dan kemampuan pembayaran yang disesuaikan dengan kondisi konsumen. Terbukti  dengan  sistem  pembiayaan  yang  dijalankan  mampu  mendongkrak  penjualan dari  waktu  ke  waktu.  Pertumbuhan  pasar  motor  di  Indonesia  semakin  meningkat  dari tahun  ketahun.  Industri  sepeda  motor  dituntut  untuk  dapat  menyesuaikan  produknya sesuai dengan kebutuhan dan keinginan konsumen. Data tersebut terlihat dari data AISI (Asosiasi Industri Sepeda Motor Indonesia).
Pertumbuhan  lingkungan  bisnis  yang  sangat  cepat  menuntut  peran  sumber  daya manusia dalam keunggulan bersaing, hal ini juga berarti bahwa perusahaan harus dapat meningkatkan hasil kerja yang diraih sekarang untuk dapat memperoleh hasil kerja yang lebih baik di masa depan. Salah satu faktor yang sangat berpengaruh dalam sumber daya manusia adalah faktor kepelatihanan.
Salah  satu  aspek  yang  juga  mampu  mencapai  keberhasilan  perusahaan  juga terkait  disiplin  kerja  karyawan.  Disiplin  yang  terkait  dengan  taat  aturan  waktu berkeja, taat pada peraturan yang dibuat oleh perusahaan, taat pada aturan norma dan perundangan lainnya serta taat pada perilaku dalam melaksanakan pekerjaan.
Menurut  Hasibuan  (2013),  menyatakan  bahwa  “Kepelatihanan  adalah  kesadaran akan kesediaan seseorang dalam menaati semua peraturan perusahaan dan norma-norma yang berlaku”. Jika lingkungan kerja semuanya pelatihan, maka seorang karyawan akan ikut  pelatihan,  tetapi  jika  lingkungan  kerja  perusahaan  tidak  pelatihan,  maka  seorang karyawan  juga akan  ikut tidak  pelatihan.  Untuk  itu  sangat  sulit  bagi  lingkungan  kerja yang  tidak  pelatihan  tetapi  ingin  menerapkan  kepelatihanan  karyawan,  karena lingkungan kerja akan menjadi panutan bagi para karyawan.
Pelatihan  kerja  dapat  dilihat  sebagai  sesuatu  yang  besar  manfaatnya,  baik  bagi kepentingan perusahaan maupun bagi para karyawan, bagi perusahaan adanya pelatihan kerja  akan  menjamin  terpeliharanya  tata  tertib  dan  kelancaran  pelaksanaan  tugas sehingga diperoleh hasil yang optimal. Adapun bagi karyawan akan diperoleh suasana kerja  yang  menyenangkan  sehingga  akan  menambah  semangat  kerja  dalam melaksanakan pekerjaannya. Dengan demikian, karyawan dapat melaksanakan tugasnya dengan  penuh  kesadaran  serta  dapat  mengembangkan  tenaga  dan  pikirannya  dengan maksimal.
Menurut  Mangkunegara  (2013)  mengemukakan  bahwa  “Pelatihan (training) adalah  suatu  proses  pendidikan  jangka  pendek  yang  mempergunakan  prosedur sistematis  dan terorganisasi,  karyawan  non  manajerial  mempelajari  pengetahuan  dan keterampilan  teknis  dalam  tujuan  yang  terbatas”.  Semakin  banyak  karyawan  yang diberikan  kesempatan  untuk  mengikuti  pelatihan  dapat  meningkatkan  kinerja perusahaan.
Secara  umum  dapat  dikatakan  bahwa  kinerja  karyawan  yang  baik.  Keberhasilan perusahaan dalam mengatur dan memberdayakan sumber daya manusia yang merupakan aset perusahaan dapat meningkatkan penghasilan perusahaan sehingga perusahaan dapat
bertahan ditengah gempuran persaingan dengan perusahaan lain yang sejenis, kunci dari keberhasilan perusahaan dalam hal ini tidak terlepas dari faktor manusia sebagai variabel yang mempunyai pengaruh sangat besar dan menentukan maju tidaknya perusahaan.
Berdasarkan  uraian  di  atas,  maka  penulis  tertarik  mengambil  judul:  “Pengaruh Disiplin Kerja Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. WOM”.

## B. Rumusan Masalah
1. Adakah pengaruh antara disiplin terhadap kinerja karyawan pada PT. WOM di Jakarta ?.
2. Adakah  pengaruh  antara  pelatihan  terhadap  kinerja  karyawan  pada  PT.  WOM  di Jakarta ?.
3. Adakah pengaruh antara disiplin dan pelatihan terhadap kinerja karyawan pada PT. WOM di Jakarta ?.

## C. Tujuan Penelitian
1. Untuk  mengetahui  pengaruh  antara  disiplin  terhadap  kinerja  karyawan  pada  PT. WOM di Jakarta.
2. Untuk  mengetahui  pengaruh  antara  pelatihan  terhadap  kinerja  karyawan  pada  PT. WOM di Jakarta.
3. Untuk  mengetahui  pengaruh  secara  simultan  antara  disiplin  dan  pelatihan  terhadap kinerja karyawan pada PT. WOM di Jakarta.

## II. METODE PENELITIAN

## 1. Populasi
Populasi dalam penelitian ini berjumlah 54 responden PT. WOM di Jakarta
2. Sampel
Teknik pengambilan sampling dalam penelitian ini adalah samplel jenuh, dimana semua anggota populasi dijasikan sebagai sampel. Dengan demikian sampel dalam penelitian ini berjumlah 54 responden.
3. Jenis Penelitian
Jenis  penelitian  yang  dipakai  adalah  asosiatif,  dimana  tujuannya  adalah  untuk mengetahui pengaruh antara variabel bebas terhadap variabel terikat baik parsial maupun simultan
4. Metode Analisis Data
Dalam menganalisis data digunakan uji instrumen, uji asumsi klasik, regresi,  koefisien determinasi dan uji hipotesis.

## III. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

## 1. Analisis Deskriptif
Pada  pengujian  ini  digunakan  untuk  mengetahui  skor  minimum  dan  maksimum, mean score dan standar deviasi dari masing-masing variabel. Adapun hasilnya sebagai berikut:
Tabel 1. Hasil Analisis Descriptive Statistics Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Disiplin (X1) 54 31 48 37.02 4.520 Pelatihan (X2) 54 28 48 37.46 3.549 Kinerja Karyawan (Y) 54 32 48 38.09 3.568 Valid N (listwise) 54 Disiplin diperoleh varians minimum sebesar 31 dan varians maximum 48 dengan
mean score sebesar 37,02 dengan standar deviasi 4,520. Pelatihan diperoleh varians minimum sebesar 28 dan varians maximum 48 dengan mean score sebesar 37,46 dengan standar deviasi 3,549.
Kinerja karyawan diperoleh varians minimum sebesar 32 dan varians maximum 48 dengan mean score sebesar 38,09 dengan standar deviasi 3,568.

## 2. Analisis Verifikatif.
Pada  analisis  ini  dimaksudkan  untuk  mengetahui  pengaruh  variabel  independen terhadap variabel dependen. Adapun hasil pengujian sebagai berikut:
a. Analisis Regresi Linier Berganda
Uji  regresi  ini  dimaksudkan  untuk  mengetahui  perubahan  variabel  dependen jika variabel independen mengalami perubahan. Adapun hasil pengujiannya sebagai berikut:
Tabel 2. Hasil Pengujian Regresi Linier Berganda Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1  (Constant) 8.769 3.344 2.622 .011 Disiplin (X1) .387 .083 .490 4.664 .000 Pelatihan (X2) .401 .106 .398 3.793 .000
a. Dependent Variable: Kinerja Karyawan (Y)
Berdasarkan hasil pengujian pada tabel di atas, diperoleh persamaan regresi Y = 8,769 + 0,387X1 + 0,401X2. Dari persamaan tersebut dijelaskan sebagai berikut:
1) Konstanta sebesar 8,769 diartikan jika disiplin dan pelatihan tidak ada, maka telah terdapat nilai kinerja karyawan sebesar 8,769 point.
2) Koefisien  regresi  disiplin  sebesar  0,387,  angka  ini  positif  artinya  setiap  ada peningkatan disiplin sebesar 0,387 maka kinerja karyawan juga akan mengalami peningkatan sebesar 0,387 point.
3) Koefisien  regresi  pelatihan  sebesar  0,401,  angka  ini  positif  artinya  setiap  ada peningkatan pelatihan sebesar 0,401 maka kinerja karyawan juga akan mengalami peningkatan sebesar 0,401 point.

## b. Analisis Koefisien Korelasi
Analisis  koefisien  korelasi  dimaksudkan  untuk  mengetahui  tingkt  kekuatan hubungan  dari  variabel  independen  terhadap  variabel  dependen  baik  secara  parsial maupun simultan. Adapun hasil pengujian sebagai berikut:
Tabel 3. Hasil Pengujian Koefisien Korelasi Disiplin Terhadap Kinerja
Karyawan. Correlations b Disiplin (X1) Kinerja Karyawan (Y) Disiplin (X1) Pearson Correlation 1 .719 ** Sig. (2-tailed) .000 Kinerja Karyawan (Y) Pearson Correlation .719 ** 1 Sig. (2-tailed) .000
Berdasarkan  hasil  pengujian  diperoleh  nilai  korelasi  sebesar  0,719  artinya disiplin memiliki hubungan yang kuat terhadap kinerja karyawan.
Tabel 4. Hasil Pengujian Koefisien Korelasi Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan.
Correlations b Pelatihan (X2) Kinerja Karyawan (Y) Pelatihan (X2) Pearson Correlation 1 .681 ** Sig. (2-tailed) .000 Kinerja Karyawan (Y) Pearson Correlation .681 ** 1 Sig. (2-tailed) .000
Berdasarkan  hasil  pengujian  diperoleh  nilai  korelasi  sebesar  0,681  artinya pelatihan memiliki hubungan yang kuat terhadap kinerja karyawan.
Tabel 5. Hasil Pengujian Koefisien Korelasi Disiplin dan Pelatihan Secara Simultan Terhadap Kinerja Karyawan.
Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .790 a .624 .609 2.231
a. Predictors: (Constant), Pelatihan (X2), Disiplin (X1)
Berdasarkan  hasil  pengujian  diperoleh  nilai  korelasi  sebesar  0,790  artinya disiplin dan pelatihan secara simultan memiliki hubungan yang kuat terhadap kinerja karyawan.

## c. Analisis Koefisien Determinasi
Analisis  koefisien  determinasi  dimaksudkan  untuk  mengetahui  besarnya persentase pengaruh dari variabel independen terhadap variabel dependen baik secara parsial maupun simultan. Adapun hasil pengujian sebagai berikut:
Tabel 6. Hasil Pengujian Koefisien Determinasi Disiplin Terhadap Kinerja
Karyawan. Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .719 a .518 .508 2.502 a. Predictors: (Constant), Disiplin (X1)
Berdasarkan hasil  pengujian diperoleh nilai determinasi sebesar 0,518 artinya disiplin memiliki kontribusi pengaruh sebesar 51,8% terhadap kinerja karyawan.
Tabel 7. Hasil Pengujian Koefisien Determinasi Pelatihan Terhadap Kinerja
Karyawan. Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .681 a .463 .453 2.639
a. Predictors: (Constant), Pelatihan (X2)
Berdasarkan hasil pengujian diperoleh nilai determinasi sebesar 0,463 artinya pelatihan memiliki kontribusi pengaruh sebesar 46,3% terhadap kinerja karyawan.
Tabel 8. Hasil Pengujian Koefisien Determinasi Disiplin dan Pelatihan
Terhadap Kinerja Karyawan. Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .790 a .624 .609 2.231
a. Predictors: (Constant), Pelatihan (X2), Disiplin (X1)
Berdasarkan hasil pengujian diperoleh nilai determinasi sebesar 0,624 artinya disiplin  dan  pelatihan  secara  simultan  memiliki  kontribusi  pengaruh  sebesar  62,4% terhadap kinerja karyawan, sedangkan sisanya sebesar 37,6% dipengaruhi faktor lain.

## d. Uji Hipotesis Uji hipotesis Parsial (Uji t)
Pengujian hipotesis dengan uji t digunakan untuk mengetahui hipotesis parsial mana yang diterima.
Hipotesis pertama: Terdapat pengaruh yang signifikan antara disiplin terhadap kinerja karyawan.
Tabel 9. Hasil Uji Hipotesis Disiplin Terhadap Kinerja Karyawan.
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 17.074 2.834 6.024 .000 Disiplin (X1) .568 .076 .719 7.470 .000 a. Dependent Variable: Kinerja Karyawan (Y)
Berdasarkan hasil pengujian pada tabel di atas, diperoleh nilai t hitung > t tabel atau  (7,470  >  2,007),  dengan  demikian  hipotesis  pertama  yang  diajukan  bahwa terdapat pengaruh yang signifikan atara disiplin terhadap kinerja karyawan diterima.
Tabel 10. Hasil Uji Hipotesis Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan.
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 12.459 3.843 3.242 .002 Pelatihan (X2) .684 .102 .681 6.699 .000
a. Dependent Variable: Kinerja Karyawan (Y)
Berdasarkan hasil pengujian pada tabel di atas, diperoleh nilai t hitung > t tabel atau (6,699 > 2,007), dengan demikian hipotesis kedua yang diajukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan atara pelatihan terhadap kinerja karyawan diterima.

## Uji Hipotesis Simultan (Uji F)
Pengujian  hipotesis  dengan  uji  F  digunakan  untuk  mengetahui  hipotesis simultan yang mana yang diterima.
Hipotesis  ketiga  Terdapat  pengaruh  yang  signifikan  antara  disiplin  dan pelatihan terhadap kinerja karyawan.
Tabel 11. Hasil Uji Hipotesis Disiplin dan Pelatihan Terhadap Kinerja
Karyawan. ANOVA a Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 420.741 2 210.370  42.274 .000 b Residual 253.796 51 4.976 Total 674.537 53
Berdasarkan hasil pengujian pada tabel di atas, diperoleh nilai F hitung > F tabel atau (42,274 > 2,790), dengan demikian hipotesis ketiga yang diajukan bahwa terdapat pengaruh  yang  signifikan  atara  disiplin  dan    pelatihan  terhadap  kinerja  karyawan diterima.

## IV. PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
1. Pengaruh Disiplin Terhadap Kinerja Karyawan
Disiplin  berpengaruh  signifikan  terhadap  kinerja  karyawan  dengan  korelasi sebesar 0,719 atau memiliki hubungan yang kuat dengan kontribusi pengaruh sebesar 51,8%.  Pengujian  hipotesis  diperoleh  nilai  t  hitung  >  t  tabel  atau  (7,470  >  2,007). Dengan  demikian  hipotesis  pertama  yang  diajukan  bahwa  terdapat  berpengaruh
signifikan antara disiplin terhadap kinerja karyawan diterima.

## 2. Pengaruh Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan
Pelatihan  berpengaruh  signifikan  terhadap  kinerja  karyawan  dengan  korelasi sebesar 0,681 atau memiliki hubungan yang kuat dengan kontribusi pengaruh sebesar 46,3%.  Pengujian  hipotesis  diperoleh  nilai  t  hitung  >  t  tabel  atau  (6,699  >  2,007). Dengan  demikian  hipotesis  kedua  yang  diajukan  bahwa  terdapat  berpengaruh signifikan antara pelatihan terhadap kinerja karyawan diterima.

## 3. Pengaruh Disiplin dan Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan
Disiplin dan pelatihan berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan dengan diperoleh  persamaan  regresi  Y  =  8,769 +  0,387X1  +  0,401X2,  nilai  korelasi  sebesar 0,790 atau memiliki hubungan yang kuat dengan kontribusi pengaruh sebesar 62,4% sedangkan sisanya sebesar 37,6% dipengaruhi faktor lain. Pengujian hipotesis diperoleh nilai F hitung > F tabel atau (42,274 > 2,790). Dengan demikian hipotesis ketiga yang diajukan bahwa terdapat berpengaruh signifikan antara disiplin dan pelatihan terhadap kinerja karyawan diterima.

## V. PENUTUP
1. Kesimpulan
a. Disiplin  berpengaruh  signifikan  terhadap  kinerja  karyawan  dengan  kontribusi pengaruh sebesar 51,8%. Uji hipotesis diperoleh nilai t hitung > t tabel atau (7,470 > 2,007).
b. Pelatihan  berpengaruh  signifikan  terhadap  kinerja  karyawan  dengan  kontribusi pengaruh sebesar 46,3%. Uji hipotesis diperoleh nilai t hitung > t tabel atau (6,699 > 2,007).
c. Disiplin  dan  pelatihan  berpengaruh  signifikan  terhadap  kinerja  karyawan  dengan kontribusi  pengaruh  sebesar  62,4%  sedangkan  sisanya  sebesar  37,6%  dipengaruhi faktor lain. Uji hipotesis diperoleh nilai F hitung > F tabel atau (42,274 > 2,790).
2. Saran
a. Perusahaan perlu melakukan pelatihan secara intensif agar karyawan memiliki cukup kemampuan yang baik dalam melaksanakan pekerjaannya.
b. Perusahaan harus menegakkan peraturan dengan baik sesuai dengan ketentuan yang berlaku guna menjamin karyawan diperlakukan dengan adil.
c. Kinerja  perusahaan  dapat  ditingkatkan  dengan  memberdayakan  karyawan  dengan menegakkan peraturan yang baik dan pemberian disiplin kerja yang lebih inten lagi.
.
VI. DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, M (2014) Manajemen dan Evaluasi Kinerja Karyawan, Yogyakarta: Penerbit Aswaja Pressindo.
Dessler, G. (2006.) Manajemen Sumber Daya Manusia (Jilid II) .  Jakarta: Indeks. George Terry R & Rue, Leslie W. Rue (2016) Dasar-Dasar Manajemen , Jakarta Bumi Aksara.
Gerry Dessler (2016) Human Resources Management , Prenticehall, London: International Inc.
Hasibuan, Malayu S.P. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Revisi. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Imam  Ghozali  (2017).  “ Aplikasi  Analisis  Multivariate  Dengan  Program  SPSS”. Edisi
Kelima. Semarang: Badan Penerbit Undip. Istijanto (2014) “ Riset Sumber Daya Manusia”. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Jasmani, J., & Paeno, P. (2019). The Effect of Leadership and Competence on Lecturer Performance  and  Its  Implications  on  Student  Learning  Motivation  at  Pamulang University. International Journal of Advances in Social and Economics , 1 (4).
Luthans Fred (2014) Organizational Behavior, Ney York: McGraw-Hill, New York. Kristianti,  LS.  D  Sunarsi.  (2020).  Pengaruh  Motivasi  Dan  Pengalaman  Kerja  Terhadap Produktivitas Karyawan Pada PT. Mobilindo Perkasa Di Tangerang. Value: Jurnal Manajemen dan Akuntansi 15 (2), 87-95.
Mangkunegara, Prabu Anwar. (2016). Evaluasi Kinerja SDM . Cetakan ke tujuh, PT Refika Aditama: Bandung.
Pranoto,  P.,  Jasmani,  J.,  &  Marayasa,  I.  N.  (2019).  Pelatihan  Digital  Marketing  Untuk Peningkatan  Perekonomian  Anggota  Karang  Taruna  Al  Barkah  Di  Kampung Cicayur-Tangerang. Jurnal Pengabdian Dharma Laksana, 1(2), 250-258.
Prasada,  D.,  Sunarsi,  D.,  &  Teriyan,  A.  (2020).  Pengaruh  Etos  Kerja  Dan  Kompensasi Terhadap  Komitmen  Organisasi  Pada  DHL  Logistic  Di  Jakarta.  JENIUS  (Jurnal Ilmiah Manajemen Sumber Daya Manusia), 4(1), 51-60.
Robbins, P.S, & Judge, A.T. (2003). Organizational Behavior . Jakarta: Salemba Empat. Sugiyono (2017), “ Metode  Penelitian  Administrasi  :  dilengkapi  dengan Metode   R & D”. Bandung: Alfabeta.
Sunarsi, D. (2018). Buku Ajar: Seminar Perencanaan Sumber Daya Manusia. Tangerang Selatan: Asmoro Mediatama
Sunarsi,  D.  (2018).  Pengembangan  Sumber  Daya  Manusia  Strategik  &  Karakterisrik Sistem  Pendukungnya  :  Sebuah  Tinjauan.  Jurnal  Ilmiah  MEA  (Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi), 2(3), 178 – 194
Veithzal  Rivai  (2015) Manajemen  Sumber  Daya  Manusia  Untuk  Perusahaan, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Wibowo (2015) Manajemen Kinerja, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada Yuangga, K. D., & Sunarsi, D. (2018). The Influence of Procrastination and Low Time Management  on  Student  Self  Efficacy  (at  MA  Soebono  Mantofani).  PINISI Discretion Review, 2(1), 85-92.