Pengaruh Computer Anxiety dan Computer Attitude pada Minat Mahasiswa dalam Menggunakan Software Akuntansi
Ni Komang Urip Krisna Dewi 1 , Ni Ketut Sinta Trisnadewi 2 Politeknik Negeri Bali 1 uripkrisna@pnb.ac.id - 2 sintatrisnadewi@pnb.ac.id -
Abstrak — This research aims to determine the factors influencing computer anxiety and computer attitude at student interest in using accounting software. This research uses quantitative methods. The population used in  this  research are  university  student major accounting  at  Politeknik  Negeri  Bali.  The  sample  used  in  this research was 152 student. This research data was collected by distributing questionnaires directly to student. The analysis used in this research is multiple linear regression analysis with SPSS version 22 software tools. The results of this study show that computer anxiety does not affect accounting student’s interest in using accounting  software and  computer  attitude  has  an  affect accounting  student’s  interest  in  using  accounting software.
Keywords : computer anxiety, computer attitude, interest in using accounting software

## 1. PENDAHULUAN
Semakin modernnya zaman sekarang, penggunaan teknologi dan informasi pada setiap aktivitas sudah menjadi hal biasa. Pada zaman modern ini, penggunaan komputer merupakah suatu tanda modernitas. Kemaduan teknologi  tersebut membuat setiap manusia harus mampu dk memenuhi keahlian dengan menggunakan teknologi informasi. Keahlian yang harus ada pada setiap individu di era ini adalah keahlian pada komputer, yang dalam bahasa inggrisnya disebut dengan Computer self efficacy. Era ini disebut dengan era digital. Era digital ialah dimana seluruh aktivitas manusia dibantu  dengan  kemajuan  teknologi,  seperti,  menumpang  taksi  dari  posisi  manapun  hingga memesan makanan hanya dengan menggunakan aplikasi yang terhubung dengan sistem tersebut.
Kemajuan  teknologi  sudah  masuk  pada  berbagai  bidang,  termasuk  bidang  bisnis,  bidang pendidikan, politik maupun industri. Di bidang industri, para karyawan/staf dituntut untuk mempunyai keahlian/kemampuan  lebih  supaya  kinerjanya  menjadi  lebih  baik  di  era  digital.  Hal  tersebut dilaksanakan  supaya  perusahaan  bisa  meraih  tujuannya.  Karyawan/staf  yang  dapat  beradaptasi dengan  teknologi  sangat  penting  karena  adanya  Masyarakat  Ekonomi  Asean  (MEA).  Masuknya MEA  di  Indonesia  berimplikasi  pada  karyawan/staf/calon  pekerja  lokal  untuk  dapat  berkompetisi dengan tenaga kerja asing. Keahlian khusus sangat diperlukan oleh pekerja/calon pekerja lokal agar tidak  kalah  saing  dengan  tenaga  kerja  asing.  Hal  ini  menjadi  alasan  pentingnya  pekerja/calon pekerja  mempelajari  berbagai  aplikasi-aplikasi,  karena  berbagai  perusahaan  sudah  menerapkan berbagai aplikasi tersebut di perusahaannya.
Salah  satu  permasalahan  dalam  pengerjaan  laporan  keuangan  adalah  semakin  maraknya penerapan  berbagai  aplikasi  atau  software  pada  perusahaan,  sehingga  semua  karyawan  yang berada di perusahaan tersebut harus memiliki keahlian dalam bidang komputer. Karyawan bagian keuangan perusahaan tersebut pun ikut serta yaitu dalam membuat laporan keuangan perusahaan. Sistem  pembuatan  laporan  keuangan  di  perusahaan  saat  ini  sudah  menggunakan  software akuntansi seperti ABSS, Quickbook, Accurate, Xero, dan lain-lain. Tetapi dengan diberlakukannya sistem  tersebut,  maka  masalah  yang  muncul  adalah  tidak  semua  karyawan  nyaman  dan  bisa menjalankan program tersebut dengan baik.
Tidak sedikit karyawan di bagian keuangan yang nyaman menggunakan software akuntansi, dan masalah ini akan terus muncul dan sulit diatasi. Masalah ini terjadi karena lulusan akuntansi atau mahasiswa  akuntansi  tidak  memiliki  kemampuan  untuk  menguasai  software  akuntansi.  Ini disebabkan oleh fakta bahwa siswa tidak mempelajari banyak tentang komputer akuntansi dan lebih banyak  mempelajari  metode  pencatatan  manual  di  kelas.  Namun,  banyak  orang  di  tempat  kerja menggunakan  software  akuntansi,  terutama  di  era  komputer.  Karena  mahasiswa  biasanya menggunakan  pencatatan  manual  untuk  menyusun  laporan  keuangan,  mereka  akan  merasa
terkejut dan tidak nyaman ketika mereka masuk ke dunia kerja di mana perusahaan menggunakan software untuk mencatat. Karena itu, siswa menjadi lebih terbiasa menggunakan akuntansi manual. Padahal. Kemampuan menggunakan teknologi sangat penting di dunia kerja.
Salah satu sertifikasi yang dibuat untuk menunjukkan kemampuan seseorang dalam menguasi teknologi ialah Certified Information Technology Professional (CITP). CITP adalah sertifikasi baru yang diberikan oleh American Institute of Certified Public Accountants (AICPA). CITP menunjukkan keahlian  sistem  para  akuntan  yang  memahami  teknologi  dan  memahami  bagaimana  berbagai organisasi  dapat  menggunakan  teknologi  informasi.  Sertifikasi  ini  menunjukkan  bahwa  bagi mahasiswa akuntansi yang ingin menjadi akuntan, keahlian teknologi sangat penting. Para siswa harus lebih tertarik untuk belajar tentang teknologi sehingga mereka ingin menggunakan software akuntansi. Di era modern, praktik akuntansi sudah banyak menggunakan berbagai macam software untuk  membantu  berbagai  pekerjaan.  Oleh  karena  itu,  keahlian  komputer,  terutama  dalam menguasai  software  akuntansi,  dapat  menjadi  hal  penting  bagi  para  mahasiswa  saat  memasuki dunia kerja.
Politeknik Negeri Bali sudah mempersiapkan hal ini dengan memberikan mata kuliah komputer akuntansi kepada mahasiswa prodi akuntansi. Mata kuliah tersebut diberikan sebagai bekal untuk mahasiswa  ketika  sudah  lulus  dan  bekerja  di  dunia  usaha  dunia  industri  (DUDI).  DUDI  untuk pencatatan akuntansi kebanyakan sudah menggunakan software akuntansi, maka dari  itu sangat penting untuk mempelajari software akuntansi untuk bekal saat bekerja. Mata kuliah ini mengajarkan siswa menggunakan software akuntansi, yang secara tidak langsung menuntut mahasiswa untuk menguasai  dan mahir  menggunakan software  tersebut.  Namun,  karena hanya  ada  sedikit  materi pada mata kuliah ini, keahlian mahasiswa akuntansi dalam penggunaan software akuntansi yang diajarkan  menjadi  kurang  menarik.  Hal  ini  disebabkan  oleh  fakta  bahwa  banyak  mahasiswa akuntansi belum memahami cara menggunakan software akuntansi, sehingga mereka merasa tidak nyaman saat menggunakannya. Maka dari itu, sangat penting bagi lembaga untuk mengetahui hal- hal yang membuat mahasiswa berminat untuk mempelajari akuntansi komputer secara lebih dalam.
Salah satu faktor yang memengaruhi minat seseorang dalam menggunakan software akuntansi ialah computer attitude. Computer Attitude yang ditunjukkan oleh berbagai sikap, termasuk pesimis, optimis,  dan  intimidasi.  Menurut  Loyd  dan  Gressard  (1984),  optimisme  muncul  ketika  seseorang mendapatkan  manfaat  dari  komputer,  yang  menghasilkan  perspektif  positif  tentang  komputer  itu sendiri. Optimisme tinggi menunjukkan lebih banyak ketertarikan terhadap penggunaan komputer, yang  menghasilkan  peningkatan  kemampuan  mereka.  Sebaliknya,  pesimisme  terjadi  karena kurangnya  penguasaan  program  komputer,  sehingga  seseorang  percaya  bahwa  komputer  tidak dapat  memberikan  nilai  tambah.  Sementara  itu,  perasaan  terancam  yang  disebabkan  oleh kehadiran  komputer,  seperti  yang  dialami  seseorang  karena  menganggap  bahwa  kecepatan komputer akan menggantikan kegiatan manusia, menyebabkan intimidasi. Kedua sikap terakhir ini menyebabkan  siswa  lebih  menolak  komputer,  yang  mengakibatkan  kemampuan  mereka menggunakan  komputer  menjadi  lebih  rendah.  Dengan  kata  lain,  ketertarikan/minat  mahasiswa terhadap penggunaan perangkat lunak akuntansi diimplikasikan oleh computer attitude mahasiswa tersebut.
Computer attitude ialah sikap seseorang pada perkembangan komputer yang ditunjukkan dengan sikap intimidasi, pesimis, dan optimis. Intimidasi ialah perasaan terancam karena hadirnya komputer. Komputer dianggap akan menggantikan peran manusia di masa yang akan datang. Sikap pesimis ialah  sikap  yang  menganggap  bahwa  komputer  tidak  memberikan value/ nilai  bagi  kehidupan manusia. Sikap optimism ditunjukkan oleh sikap ketertarikan pada komputer karena dianggap dapat membantu menyelesaikan pekerjaan (Loyd dan Gressard, 1984).
Belajar  menggunakan  akuntansi  komputer  seperti  accurate  ataupun  ABSS  sering  membuat mahasiswa  khawatir  dan  cemas.  Ketakutan  tersebut  dapat menyebabkan mahasiswa  melakukan kesalahan  saat  mengetik  atau  mengklik  icon  dalam  praktik  (Setiyaningsih,  et  al,  2023).  Rasa khawatir komputer didefinisikan sebagai kecenderungan seseorang menjadi susah, khawatir, atau takut  tentang  penggunaan  teknologi  informasi  (komputer)  saat  ini  atau  pada  masa  yang  akan datang. Computer  Anxiety dapat  didefinisikan  sebagai  kurangnya  ketertarikan  terhadap  teknologi informasi.  Salah  satu  jenis  kecemasan  teknologi  adalah  kecemasan  komputer  karena  komputer merupakan salah satu teknologi yang paling baru dalam kehidupan manusia (Atmaja et al., 2018). Pelatihan  komputer  dan  banyak  berlatih  secara  mandiri  dapat  membantu  seseorang  mengatasi kecemasan  berkomputer.  Kecemasan  akan  berkurang  seiring  dengan  peningkatan  frekuensi latihan.  Berlatih  secara  mandiri  akan  membantu  seseorang  mengatasi  kecemasannya,  yang
menjadikannya sangat efektif. Dua komponen kecemasan komputer adalah ketakutan dan antisipasi (Maharani, 2019).
Berdasarkan berbagai penelitian, terdapat beberapa hasil yang berbeda. Handayani, et al (2022); Pratama  dan  Fiddin  (2022);  Pranata  et  al  (2020);  Putra  dan  Nugroho  (2016)  menyatakan bahwa computer  attitude  tidak  berpengaruh  pada  minat  mahasiswa  dalam  menggunakan  software akuntansi. Fiddin dan Arief (2022); Amirudin dan Suhartini (2021); Putra (2021) menyatakan bahwa computer attitude berpengaruh pada minat mahasiswa dalam menggunakan software akuntansi.
Hasil  penelitian  yang  berbeda  juga  terdapat  pada  implikasi  computer  anxiety  pada  minat mahasiswa akuntansi dalam menggunakan software akuntansi. Fiddin dan Arief (2022); Pranata et al  (2020)  menyatakan  bahwa  computer  anxiety  tidak  berpengaruh pada minat  mahasiswa  dalam menggunakan software akuntansi. Namun penelitian dari Putra dan Nugroho (2016); Amirudin dan Suhartini (2021); Kusmaeni et al (2022) menyatakan bahwa computer anxiety berpengaruh pada minat mahasiswa dalam menggunakan software akuntansi.
Berdasarkan  inkonsistensi  hasil  penelitian  tersebut,  maka  penelitian  ini  bertujuan  untuk menganalisis  pengaruh  computer  anxiety  dan  computer  attitude  pada  minat  mahasiswa  dalam menggunakan software akuntansi. Batasan penelitian ini ialah objek penelitian adalah mahasiswa akuntansi di Politeknik Negeri Bali yang sudah mendapatkan mata kuliah akuntansi komputer.

## 3. METODE PENELITIAN
Penelitian ini melewati prosedur sekitar 3 bulan yaitu sejak bulan Januari 2024 s.d Maret 2024. Penelitian  ini  dalam  menyebarkan  kuesioner  pada  bulan  Januari  2024-Februari  2024.  Penelitian menggunakan  2  variabel  independen  (computer  anxiety  (X1)  dan  computer  attitude  (X2),  yang mempengaruhi variabel minat mahasiswa akuntansi dalam menggunakan software akuntansi (Y).
Penelitian  ini  dilakukan di  Politeknik  Negeri  Bali.  Sampel  yang  digunakan  dalam penelitian  ini ialah  purposive  sampling  yakni  mahasiswa  akuntansi  yang  sudah  mendapatkan  mata  kuliah akuntansi komputer.
Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif yang dilakukan untuk mengetahui pengaruh  variabel  independen  (bebas)  yaitu  variabel  computer  anxiety  (X1),  variabel  computer attitude (X2) terhadap variabel dependen (terikat) yaitu Y atau variabel minat dalam menggunakan software akuntansi. Variabel-variabel tersebut menggunakan data yang berbentuk angka atau data kualitatif yang dikuantitatifkan.
Untuk mendukung penelitian ini, jenis sumber data yang digunakan adalah sebagai berikut:
a.  Data primer dalam penelitian ini adalah hasil jawaban-jawaban atas pernyataan-pernyataan dalam pengisian kuesioner oleh responden.
Metode  pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  teknik  pendekatan  kuantitatif dimana peneliti menyebarkan secara langsung kuesioner kepada mahasiswa akuntansi yang sudah mendapatkan mata kuliah akuntansi komputer.
Penelitian ini menggunakan analisis regresi linear berganda yang nantinya akan di olah penulis menggunakan software SPSS ( StatisticProductand Service Solution ) Versi 22.

## 4. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Deskripsi  mengenai  angka  minimum,  maksimum, mean ,  dan  standar  deviasi  dari  variabel- variabel yang diteliti yaitu, minat dalam menggunakan software akuntansi (Y), computer anxiety (X1), computer attitude (X2), dapat dilihat pada tabel berikut :

## Tabel 1 Hasil Uji Stastistik Deskriptif

## Descriptive Statistics
N Minimum  Maximum Mean Std. Deviation Minat Menggunakan Software Akuntansi 152 21 39 30.95 3.588 Computer Anxiety 152 26 64 44.50 5.761 Computer Attitude 152 28 70 50.27 6.687 Valid N ( listwise ) 152
Sumber : Hasil Pengolahan Data, 2024
Berdasarkan table 1 di atas menunjukkan hasil analisis stastistik deskriptif yang dapat dijelaskan sebagai berikut :
1. Minat Menggunakan Software Akuntansi (Y)
Bedasarkan  pengujian  statistik  di  atas,  diketahui  bahwa  minat  menggunakan  software akuntansi memiliki nilai minimun sebesar 21, nilai maksimum sebesar 39, dan  nilai rata-rata ( mean ) sebesar 30,95 dengan nilai standar deviasi (tingkat sebaran data)  sebesar 3,588. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat penyebaran data yang baik dari variabel minat menggunakan software akuntansi karena nilai rata-rata lebih besar dari nilai standar deviasinya.
2. Computer Anxiety (X1)
Bedasarkan pengujian statistik di atas, diketahui bahwa tingkat computer anxiety memiliki nilai minimun sebesar 26, nilai maksimum sebesar 64, dan  nilai rata-rata ( mean ) sebesar 44,50 dengan nilai standar deviasi (tingkat sebaran data)  sebesar 5,761. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat penyebaran data yang baik dari variabel tingkat computer anxiety karena nilai rata- rata lebih besar dari nilai standar deviasinya.
3. Computer Attitude (X2)
Bedasarkan  pengujian  statistik  di  atas,  diketahui  bahwa  computer  attitude  memiliki  nilai minimun sebesar 28, nilai maksimum sebesar 70, dan  nilai rata-rata ( mean ) sebesar 50,27 dengan nilai standar deviasi (tingkat sebaran data)  sebesar 6,687. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat penyebaran data yang baik dari variabel computer attitude karena nilai rata-rata lebih besar dari nilai standar deviasinya.

## Hasil Uji Validitas Data
Uji validitas ialah untuk mengecek validitas suatu kuesioner. Kuesioner yang valid ialah kuesioner yang dapat mengungkapkan sesuatu yang akan diukur oleh kuesioner tersebut (Ghozali, 2016:52). Pengujian  validitas  dapat  dilaksanakan  dengan  melihat  nilai  pearson  corelation,  apabila  nilai koefisien korelasi > 0,3 maka item tersebut dinyatakan valid. Dalam penelitian ini keseluruhan nilai pearson correlation di atas 0,3, maka dari itu dapat dinyatakan bahwa keseluruhan instrumen dalam penelitian ini valid .

## Uji Reliabilitas
Tabel 2 Hasil Uji Reliabilitas Variabel Cronbach’sAlpha Nilai Kritis Keterangan Computer Anxiety (X1) 0,732 0,60 Reliabel Computer Attitude (X2) 0,834 0,60 Reliabel Minat Menggunakan Software Akuntansi (Y) 0,715 0,60 Reliabel Sumber : Hasil Pengolahan Data, 2024
Berdasarkan  tabel  2  di  atas  menunjukkan  bahwa  setiap  variable  menunjukkan  nilai cronbach’salpha > 0,60, maka kuesioner yang merupakan indikator setiap variabel dapat dikatakan reliabel atau handal.
Hasil Uji Asumsi Klasik
Hasil Uji Normalitas

## Tabel 3 Hasil Uji Normalitas
Sumber : Hasil Pengolahan Data, 2024
Berdasarkan tabel 3 di atas menjunjukkan nilai signifikan sebesar 0,884 > 0,05, maka dapat disimpulkan data berdistribusi normal
Hasil Uji Multikolinearitas
Tabel 4 Hasil Uji Multikolinearitas Coefficients a Model CollinearityStatistics Tolerance VIF 1 (Constant) Computer Anxiety .913 1.096 Computer Attitude .911 1.986 a. DependentVariable : Minat Menggunakan Software Akuntansi
Sumber : Hasil Pengolahan Data, 2024
Berdasarkan tabel 4 di atas menunjukkan bahwa setiap variable memiliki nilai tolerance > 0,10 dan nilai VIF < 10, maka dapat dinyatakan tidak terdapat multikolinearitas antar variabel bebas.

## Hasil Uji Heteroskedastisitas

## Tabel 5 Hasil Uji Heteroskedastisitas Glejser
Model UnstandardizedCoeffici ents Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 12.949 3.446 6.656  .000 Computer Anxiety .087 .044 .163 1.981  .049 Computer Attitude .053 .048 .091 1.107  .270
a. DependentVariable : minat_soft Sumber : Hasil Pengolahan Data, 2024
Berdasarkan tabel 5 di atas bahwa setiap variabel independen pada nilai sig> 0,05, maka hal ini  dapat  disimpulkan  bahwa  tidak  terjadi  gejala  heteroskedastisitas  pada model  regresi  variabel computer anxiety, computer attitude, dan minat menggunakan software akuntansi.

## One-SampleKolmogorov-SmirnovTest
UnstandardizedResidual N 152 Normal Parameters a,b Mean .0000000 Std. Deviation 3.70063831 MostExtremeDifferences Absolute .047 Positive .027 Negative -.047 TestStatistic .584 Asymp. Sig. (2-tailed) .884 c
a . Testdistributionis Normal. b. Calculatedfrom data. c. LillieforsSignificanceCorrection .

## Hasil Uji Regresi Linear Berganda
Tabel 6 Hasil Uji Analisis Regresi Linear Berganda
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig B Std. Error Beta 1 (Constant) 11.228 1.967 15.404 .000 Computer Anxiety -.087 .045 -.150  1.002 .065 Computer Attitude .104 .042 .196  2.452 .003 a. DependentVariable : Kepatuhan Wajib Pajak Sumber : Hasil Pengolahan Data, 2024
erdasarkan table 8 di atas yang diuji dalam penelitian ini adalah  :
Y = 11,228 - 0,087X 1 + 0,104X 2 Penjelasan dari hasil regresi adalah sebagai berikut:
a.  Nilai  konstanta  (a)  sebesar  11,228  menunjukkan  bahwa  apabila  variabel  independen (computer anxiety (X1) dan computer attitude (X2)), memiliki nilai  konstan, maka variabel minat menggunakan software akuntansi (Y) sebesar 11,228.
b.  Nilai koefisien variabel computer anxiety (X1) sebesar -0,087 artinya jika computer anxiety mengalami  kenaikan  1  (satu)  satuan,  maka  akan  menurunkan  nilai  variabel  minat menggunakan software akuntansi (Y) sebesar 0,087 atau 8,7%.
c.  Nilai koefisien variabel computer attitude (X2) sebesar 0,104 artinya jika computer attitude mengalami  kenaikan  1  (satu)  satuan,  maka  akan  menaikkan  nilai  variabel  minat menggunakan software akuntansi (Y) sebesar 0,104 atau 10,4%.

## Hasil Pengujian Hipotesis
Berdasarkan tabel 6 di atas hasil Uji hipotesis dengan menggunakan analisis  linear berganda untuk masing-masing variabel  independen  (bebas)  terhadap variabel  dependen (terikat)  sebagai berikut :
a. Pengaruh Computer Anxiety Terhadap Minat Menggunakan Software Akuntansi. Dari  tabel 6  tersebut menunjukkan bahwa t hitung tingkat pendapatan wajib pajak sebesar 1,002  dimana  t  hitung  <  t  tabel  sebesar  1,980  dan  nilai  signifikansi  sebesar  0,065  >  0,05. Artinya  computer  anxiety  (X1)  tidak  berpengaruh  terhadap  minat  menggunakan  software akuntansi (Y). Dari hasil ini dapat disimpulkan bahwa Ho ditterima dan H 1 ditolak. Artinya tidak terdapat pengaruh antara computer anxiety pada minat menggunakan software akuntansi.
b. Pengaruh Computer Attitude Terhadap Minat Menggunakan Software Akuntansi. Dari tabel 6 tersebut menunjukkan bahwa t hitung computer attitude sebesar 2,452 dimana t hitung > t tabel sebesar 1,980 dan nilai signifikansi sebesar 0,003 < 0,05. Artinya computer attitude (X2) berpengaruh terhadap minat menggunakan software akuntansi (Y). Dari hasil ini dapat  disimpulkan  bahwa  Ho  ditolak  dan  H 2 diterima.  Artinya  terdapat  pengaruh  antara computer attitde terhadap minat menggunakan software akuntansi secara parsial.
Hasil Uji Koefisien Determinan (R 2 )
Tabel 7 Hasil Uji Koefisien Determinasi (R 2) Model Summary b Model R R Square Adjusted R Square Std. ErroroftheEstimate 1 .196 a .039 .032 3.802
a. Predictors: (Constant ), Computer Anxiety, Computer Attitude b. DependentVariable : Minat Menggunakan Software Akuntansi
Sumber : Hasil Pengolahan Data, 2024
Berdasarkan tabel 7 di atas dapat dilihat bahwa nilai koefisien determinasi (Adjusted R Square) sebesar 0,039 atau 3,9%. Hal ini berarti bahwa 3,9% minat menggunakan software akuntansi (Y) dipengaruhi  oleh  variabel  computer  anxiety  (X1)  dan  computer  attitude  (X2).  Sedangkan  96,1%
minat  menggunakan  software  akuntansi  (Y)  dipengaruhi  oleh  variabel  lainnya  yang  tidak  diteliti dalam penelitian ini.

## Pembahasan Pengaruh Computer Anxiety (X1) Terhadap Minat Menggunakan Software Akuntansi (Y)
Berdasarkan hasil regresi linear berganda dapat disimpulkan bahwa Ho diterima dan H 1 ditolak. Artinya tidak terdapat pengaruh antara  computer anxiety  terhadap minat menggunakan software akuntansi secara parsial. Penelitian ini didukung oleh hasil penelitian Fiddin dan Arief (2022) yang menyatakan  bahwa  computer  anxiety  tidak  berpengaruh  pada  minat  menggunakan  software akuntansi.
Hasil  ini  menunjukkan  kecemasan  mahasiwa  adanya  komputer  tidak  menurunkan  minat mahasiswa  dalam  menggunakan  software  akuntansi  (Fiddin  dan  Arief,  2022).  Pada  era  4.0 berbagai  aplikasi  sangat  penting  untuk  meningkatkan  efisiensi  dan  efektifitas  suatu  kegiatan. Berdasarkan  hasil  jawaban  kuesioner,  mahasiswa  akuntansi  di  tempat  yang  diteliti  memiliki computer  anxiety  yang  rendah.  Pada  era  teknologi  ini  mahasiswa  merasa  software  akuntansi sangat berguna untuk membantu pembuatan laporan keuangan menjadi lebih cepat, mudah dan praktis.

## Pengaruh Computer Attitude (X2) Terhadap Minat Menggunakan Software Akuntansi (Y)
Berdasarkan hasil analisis regresi linear berganda dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan H 1 diterima.  Artinya  terdapat  pengaruh  antara  computer  attitude    terhadap  minat  menggunakan software akuntansi secara parsial. Penelitian ini didukung  oleh penelitian Fiddin dan Arief (2022); Amirudin  dan  Suhartini  (2021);  Putra  (2021)  yang  menyatakan  bahwa  computer  attitude berpengaruh pada minat mahasiswa dalam menggunakan software akuntansi..
Computer attitude terdiri dari sikap optimis dan pesimis akan penggunaan komputer. Mahasiswa merasa  dengan  adanya  komputer  ataupun  software  akuntansi  membantu  manusia  dan  bersikap optimis  akan  hal  tersebut.  Komputer  ataupun  berbagai  aplikasi  komputer  akuntansi  dirasakan sebagai peningkatan standar dalam kehidupan manusia. Komputer ataupun berbagai aplikasi yang ada  membuat  hidup  menjadi  lebih  mudah  dan  cepat,  sehingga  meningkatkan  minat  mahasiswa dalam menggunakan software akuntansi.

## 5 . KESIMPULAN DAN SARAN
1. Computer Anxiety tidak berpengaruh pada minat mahasiswa dalam menggunakan software akuntansi.
2. Computer  Attitude  berpengaruh  pada  minat  mahasiswa  dalam  menggunakan  software akuntansi.
Pada penelitian ini terdapat keterbatasan, yaitu :
1. Penelitian ini hanya dilaksanakan pada mahasiswa akuntansi Politeknik Negeri Bali, sehingga masih dalam satu lokasi penelitian. Penelitian selanjutnya dalam dilaksanakan di beberapa lokasi sehingga sampel lebih besar. .
2. Penelitian  menggunakan  2  variabel  independen  (computer  anxiety  (X1),  computer  attitude (X2), mempengaruhi variabel minat menggunakan software akuntansi (Y) sebesar 3,9% dan masih terdapat 96,1% variabel independen yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Amirudin, S. R. D., & Suhartini, D. (2021). Minat Mahasiswa Menggunakan Software Accounting: Efek Dari Computer anxiety dan Computer attitude. Apssai Accounting Review , 1 (1), 85-101. Atmaja, D. E. T., Nurlaela, S. & Samrotun, Y. C. (2018). Satisfaction Influence Use of Accounting Information Systems, Computer Anxiety, Technology Acceptance and Self-Efficacy Against Employee  Performance  PT  PT.  Delta  Dunia  Textile  Sukoharjo.  The  2nd  International Conference on Technology, Education, and Social Science 2018 (The 2nd ICTESS 2018) Satisfaction, 2018, 213–226.
Fiddin, F. F., & Arief, M. (2022). Pengaruh Computer Anxiety, Computer Attitude, Dan Computer Self Efficacy, Kondisi Yang Memfasilitasi Pemakai, Dan Faktor Sosial Terhadap Minat Mahasiswa Komputerisasi Akuntansi  Menggunakan Software Akuntansi. AKUA: Jurnal Akuntansi  Dan Keuangan , 1 (1), 86-94.
Ghozali,  Imam.  2016. Aplikasi Analisis  Multivariate  dengan  Program  IBM  SPSS  23.  Semarang:

## Universitas Diponegoro
Handayani,  M.,  Sulistiyantoro,  D.,  &  Nusa,  G.  H.  (2022).  Pengaruh  Computer Anxiety,  Computer Attitude  Dan  Computer  Self  Efficacy  Terhadap  Minat  Mahasiswa  Menggunakan  Software Akuntansi. Jurnal Ekomaks Jurnal Ilmu Ekonomi Manajemen Dan Akuntansi , 11 (1), 153-160. Kusmaeni, E., Nugraheni, R., Syahrenny, N., & Sulistyowati, E. (2022). Computer Anxiety, Computer Self  Efficacy,  Pemahaman  Akuntansi  dan  Minat  Mahasiswa  Menggunakan  Software Akuntansi. E-Jurnal Akuntansi , 32 (9), 2748-2758.
Loyd,  B.,  &Gressard,  C.  (1984).  Reliability  and  Factorial  Validity  of  Computer  Attitude  Scales. Education and Psychological Measurement, 44, 501-505.
Maharani,  P.  N.  (2019).  Pengaruh  Computer Anxiety  Dan  Computer Attitude  Terhadap  Keahlian Pemakaian  Software  Akuntansi  Pada  Mahasiswa  Jurusan  Akuntansi  Di  Universitas Mahasaraswati Denpasar. JSAM (Jurnal Sains, Akuntansi Dan Manajemen), 1(2), 236–270. Pranata, S., Purnamasari, D. L., & Handayani, M. (2020). Pengaruh Computer Anxiety, Computer Attitude, Dan Computer Self Efficacy Terhadap Minat Mahasiswa Komputerisasi Akuntansi Menggunakan Software Akuntansi. Jurnal EBI , 1 (1), 54-63.
Pratama,  A.  I.,  &  Fiddin,  F.  (2022).  Faktor  yang  Mempengaruhi  Minat  Mahasiswa  Akuntansi Menggunakan Software Akuntansi dalam Proses Pembelajaran: Faktor yang Mempengaruhi Minat  Mahasiswa  Akuntansi  Menggunakan  Software  Akuntansi  dalam  Proses Pembelajaran. Jurnal Akuntansi Keuangan dan Bisnis , 15 (1), 499-508.
Putra, F. D. (2021). Pengaruh Computer Anxiety, Computer Attitude, Dan Computer Self Efficacy Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Menggunakan Software Akuntansi (Studi Kasus pada Mahasiswa  Program  Studi  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas Pembangunan  Nasional  “Veteran”  Yogyakarta) (Doctoral  dissertation,  UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” YOGYAKARTA).
Putra, A. K., & Nugroho, M. A. (2016). Pengaruh computer anxiety computer attitude dan computer self  efficacy  terhadap minat menggunakan  software  akuntansi. Jurnal  Profita:  Kajian  Ilmu Akuntansi , 4 (6).
Setiyaningsih,  D.  S.,  Kurniawan,  A.  K.,  &  Darmayanti,  E.  F.  D.  (2023).  Pengaruh  Pemahaman Pengantar Akuntansi, Locus of Control Dan Computer Anxiety Terhadap Hasil Belajar Myob (Mind Your Own Business) Accounting. Jurnal Akuntansi Bisnis Pelita Bangsa , 8 (01), 15-29.