## PENGARUH LITERASI EKONOMI DAN KONTROL DIRI TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN KELUARGA

## (STUDI KASUS IBU RUMAH TANGGA DI DESA LAIYOLO BARU)
Inanna 1 , Erma Nesvita 2 , Nurdiana 3 , Tuti Supatminingsih 4 , Muhammad Hasan 5 1,2,3,4,5 Universitas Negeri Makassar, Makassar, Indonesia Email: 24ermanesvita@gmail.com
Abstract: The purpose of this study was to determine the effect of economic literacy and self-regulation on family financial  management  in  Laiyolo  Baru  Village.  This  research  uses  a  type  of  quantitative  research  with  a descriptive approach. Questionnaires and documentation are used as data collection methods. The population in the study were 53 housewives. The data analysis technique used is the classical assumption test, multiple linear regression  analysis,  f  test,  t  test  and  the  coefficient  of  determination.  The  results  showed  that  the  variables  of economic literacy (X1) and self-control (X2) had an effect on the financial management of housewives in Laiyolo Baru Village.
Keywords : Economic Literacy, Self-Control, Financial Managemen.

## PENDAHULUAN
Keluarga sulit mengatur keuangannya karena masyarakat  dipaksa  untuk  bekerja  lebih  keras dalam  ekonomi  kontemporer  karena  kebutuhan yang  semakin  luas.  Karena  mereka  tidak  dapat menangani  uang  mereka  dengan  baik,  banyak keluarga  berjuang  dan  merasa  tidak  enak  badan dalam  kehidupan  sehari-hari.  Salah  satu  tujuan umat  manusia  adalah  memastikan  kesejahteraan hidup,  dan  tujuan  ini  harus  berbeda.  Jika  semua yang  diinginkan  dapat  terwujud,  maka  manusia dapat  dikatakan  berhasil.  Berbagai  indikator, antara  lain  pendidikan,  pengetahuan,  kondisi lingkungan,  sikap  masyarakat,  dan  tingkat ekonomi,  dapat  digunakan  untuk  mengukur pencapaian tersebut (Silvy & Yulianti, 2013)
Ketika  kebutuhan  keluarga  terpenuhi  dan tidak  ada  masalah  utang,  bisa  dikatakan  mereka sejahtera.  Sebuah  keluarga  lebih  cenderung berutang jika tidak dapat mengelola keuangannya secara  efektif.  Keluarga  harus  dapat  mengontrol pengeluaran  mereka  dengan  melacak  berapa banyak  uang  yang  akan  dialokasikan  untuk berbagai  jenis  biaya  harian  dan  untuk  ditabung (Bahry, 2018)
Pada  tahun  1990,  konsep  manajemen keuangan  dan  perilaku  keuangan  pertama  kali diperkenalkan  kepada  komunitas  korporasi  dan akademik.  Adanya  perilaku  seseorang  dalam proses  pengambilan  keputusan  membuka  jalan bagi  terciptanya  perilaku  keuangan.  Perilaku keuangan harus diikuti dengan perilaku keuangan yang bertanggung jawab untuk mengelola semua uang,  termasuk  uang  individu,  keluarga,  dan masyarakat (Silalahi, 2020)
Selayar  merupakan  sebuah  kabupaten  pada Provinsi  Sulawesi  Selatan,  Indonesia, dengan jumlah penduduk 135.974 jiwa pada tahun 2021. Kecamatan Benteng memiliki kepadatan penduduk  tertinggi,  sedangkan  kecamatan  Buki memiliki kepadatan terendah. Mayoritas penduduk di Kepulauan Selayar berusia antara 15 hingga 19 tahun. Sebaliknya, kecamatan Bontosikuyu  akan  memiliki  15.328  penduduk pada tahun 2021, yang menunjukkan peningkatan populasi tahunan  sebesar  0,22%  dari tahun  2020 hingga 2021 (Selayar, 2022).
Seiring pertumbuhan ekonomi, penting untuk mempertahankan tingkat pengetahuan dan keterampilan  manajemen  keuangan  yang  sehat. Salah  satu  keterampilan  tersebut  adalah  literasi ekonomi  dan  pengendalian  diri.  Pada  dasarnya, Pengendalian  diri  yang  baik  tahu  bagaimana memprioritaskan  keputusan  pembelian,  memilih antara  yang  baik  dan  yang  tidak,  sebelum memutuskan pembelian. Sedangkan, mereka yang memiliki pengendalian diri yang rendah berbelanja produk tanpa melihat prioritasnya (Hayati  et  al.,  2020).  Kontrol  diri adalah  kapasitas  untuk  membuat  pilihan  dan bertindak  dengan  cara  yang  menghasilkan  apa yang  diinginkan  dan  mencegah  apa  yang  tidak diinginkan.  Menurut  temuan  Hoyri  (2014), pengendalian  diri  adalah  kapasitas  orang  untuk memilih  perilakunya  sesuai  dengan  moral,  nilai, dan  norma  sosial  dengan  cara  yang  mendorong perilaku positif (Rozaini et al., 2019)
“Pengetahuan ekonomi merupakan pemahaman  dan  pengetahuan  dasar  tentang  teori ekonomi,  konsep  dan  aplikasinya,”  tulis  Solihat dan Arnasik (2018) dalam
publikasinya. Memanfaatkan  sumber  daya  yang terbatas  untuk  memenuhi  keinginan  tanpa  akhir membutuhkan  pengambilan  keputusan  yang diinformasikan  oleh  kesadaran  dan  pengetahuan ini  (  Hidayah  ,  2021)  Karena  seseorang  dengan literasi  keuangan  yang  tinggi  dapat  mengelola uangnya  dengan  lebih  cerdas,  maka  memiliki literasi ekonomi yang baik juga akan mendongkrak  tingkat  kesejahteraan  seseorang. Orang  harus  memiliki  kemampuan  untuk menangani  keuangan  mereka  dengan  hati-hati dalam  ekonomi  global  saat  ini  (Arshad  et  al., 2021).  Keputusan  manajemen  keuangan  akan mempengaruhi  bagaimana  uang  yang  dimiliki digunakan atau dialokasikan. Sangat penting bagi orang  untuk  memahami  literasi  ekonomi  untuk mendapatkan uang dengan hati-hati dan efektif.
Setiap orang perlu memiliki literasi ekonomi agar  dapat  memutuskan  keuangan  yang  bijak (Awais  et  al.,  2016).  Dari  sekian  definisi  literasi ekonomi yang diberikan di atas, dapat disimpulkan  bahwa  literasi  ekonomi  adalah keterampilan yang membantu seseorang bertindak secara  bijaksana  dan  membuat  keputusan  yang baik  untuk  memenuhi  tuntutan.  Untuk  memiliki kehidupan yang sejahtera, penting bagi kita untuk lebih  mengetahui  banyak  tentang  ekonomi (Nurjanah, 2019)
Literasi ekonomi yang rendah akan mempengaruhi  pandangan  masyarakat  tentang konsumsi  (Supriadi  et  al.,  2021).  Banyaknya contoh  dan  korban  penipuan  investasi,  termasuk yang  terbaru,  kasus  Antaboga  -Century,  adalah tanda  lain  dari  kurangnya  literasi  ekonomi. Masalah  lain  adalah  kurangnya  motivasi  warga desa  Laiyolo  untuk  menghemat  uang  dan  pola belanja  mereka  yang  boros,  sehingga  sulit  untuk menjadi pembelanja yang bijak. Menjadi pengguna produk yang menuruti kebutuhan untuk mengeluarkan  uang  terlalu  banyak  hanya  akan menggeser siklus hidup lebih jauh dari hasil akhir yang diinginkan (Sina, 2012)
Pengendalian diri atau self control merupakan  aspek  yang  sangat  signifikan  pada faktor  psikologis  Individu  yang  selain  literasi keuangan juga mempengaruhi perilaku seseorang dalam  pengambilan  keputusan  keuangan.   Bakat atau  kemampuan  untuk  mengubah  respons seseorang  dikenal  sebagai  pengendalian  diri (Irfandi,  2020).  Hal  ini  dapat  mencakup pengendalian  pikiran  yang  mengganggu  dengan berkonsentrasi, menunda kepuasan dengan mengubah emosi dengan mempertahankan pandangan  positif  meskipun  tidak  sesuai,  atau
meningkatkan kinerja dengan melanjutkan latihan Joonas  (2018).  Kehidupan  seseorang  dapat dipengaruhi secara signifikan oleh semua ini.
Setiap  orang  memiliki  pengalaman  yang beragam dalam mengelola keuangannya, termasuk  mengatur  investasi,  dana  pensiun, asuransi,  dan  kredit.  Individu  memperoleh pengetahuan  dalam  pengelolaan  uang  dan perencanaan  investasi  sehingga  mereka  dapat membuat keputusan yang lebih tepat tentang uang mereka  setiap  hari  (Gunawan  &  Safira,  2022). Saat membuat keputusan keuangan dan mengatur investasi,  pengalaman  dalam  mengelola  dana dapat  diperhitungkan.  Pengendalian  diri  dan pengetahuan  ekonomi  adalah  dua  karakteristik lagi  yang  memengaruhi  cara  setiap  orang mengelola keuangannya  (Islamia et al., 2022).

## Kerangka Pikir dan Hipotesis
Penelitian  ini  akan  menguji  besaran  pengaruh antara variabel literasi ekonomi (X 1 ) serta kontrol diri (X 2 ) mengenai pengelolaan keuangan (Y).

## METODE PENELITIAN
Metode  dalam  penelitian  yakni  metode kuantitatif menggunakan teknik deskriptif. Penelitian  deskriptif,  di  sisi  lain,  adalah  studi itu disusun secara terstruktur dengan jelas di mana di dalam  penelitian  tersebut  jenis  data  yang dibutuhkan  dan  siapa  yang  akan  menjadi  subjek dalam  penelitian  telah  disusun  dengan  rapi  dan dipersiapkan  sebelum  dilakukan  pengambilan data.  Metode  yang  digunakan  yakni  teknik kuantitatif,  dimana  metode  kuantitatif  yang dimaksud  adalah  pendekatan  penelitian  yang menggunakan  positivisme  sebagai  dasar  untuk menilai  populasi  dan  sampel  tertentu.  Dalam survei ini, terdapat 112 ibu rumah tangga di Desa Laiyolo  Baru.  Purposive  Sampling  yakni  teknik pengambilan sampel dipakai.
Menurut Sujarweni (2014) “untuk menentukan  ukuran  sampel  dapat  menggunakan rumus Slovin”. Adapun rumus slovin yakni:
s = N 1+Ne 2 Keterangan: s  =  sampel N = ukuran populasi e = Persentase kelonggaran ketidaktelitian sebab  kesalahan  pengambilan  sampel dimana  bisa  ditolerir  yakni  (0,1  ataupun 10%).
Hasil  dari  rumus  Slovin  untuk  perhitungan sampel  dengan  tingkat  kesalahan  10%  sebagai berikut.
s = N 1+Ne 2
s = 112 1+112(0,1) 2 s = 112 1+1.12 s = 112
2,12
s =  53
Dalam  penelitian  terdapat  3  variabel,  yaitu literasi  ekonomi  (X1),  kontrol  diri  (X2)  serta pengelolaan  keuangan  (Y).  Adapun  instrumen dipakai sebagai pedoman penelitian disimak pada tabel dibawah.
Tabel 1 Instrumen Penelitian Variabel Indikator Skala Pengukuran Literasi Ekonomi (X1) 1) Memahami kebutuhan 2) Memahami Kelangkaan 3) Memahami prinsip ekonomi 4) Memahami motif keuangan 5) Memahami kegiatan ekonomi Likert Kontrol Diri (X2) 1) Kemampuan untuk mengendalikan perilaku 2) Kemampuan mengendalikan rangsangan 3) Kemampuan untuk meramalkan suatu peristiwa atau peristiwa 4) Kemampuan mengambil keputusan Likert Pengelolaan Keuangan (Y) 1) Konsumtif 2) Produktif 3) Perencanaan 4) Pengalokasian pendapatan Likert Sumber: Hasil Penelitian (2022) Data  dipakai  dalam  penelitian  dihasilkan melalui  penyebaran  kuisioner  dimana  disediakan jawaban  untuk  setiap  butir  pertanyaan  dan  akan diberikan kepada responden untuk dijawab. Hasil
kuesioner  selanjutnya  akan  dinilai  menggunakan data ordinal dengan bobot mulai dari 1 sampai 5, menggunakan kategori:

## Tabel 2 Instrumen Skala Likert
Kemudian responden hanya akan jawabannya  dengan  memilih  poin  antara  1-5. Didalam  penelitian,  Teknik  analisis  instrumen dimana  dipakai  terbagi  menjadi  dua  yakni validitas  dan  reliabilitas.  Kaidah  uji  validitas yakni ketika nilai r hitung > r tabel, pernyataannya valid. Sebaliknya, nilai r hitung < r tabel, sehingga pernyataan  tersebut  tidak  valid.  Uji  instrumen selanjutnya  adalah  uji  reliabilitas,  kaidah  uji reliabilitas yakni cronbach alfa > 0,6 maka kedua variabel dapat dikatakan reliable.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Sesudah serangkaian pengujian data, diperoleh hasil uji validitas instrumen penelitian. Uji  validitas  dijalankan  agar  menguji  apakah pertanyaan  didalam  penelitian  yang  telah dipersiapkan  oleh  peneliti  benar-benar  dapat digunakan  di  dalam  pelaksanaan  penelitian.  Uji validitas terhadap kuisioner penelitian dimana 53 responden  didalam  penelitian  telah  dilakukan  uji validitas  dengan  tujuan  mencari  tahu  valid  atau tidaknya  setiap  butir  pertanyaan  yang  digunakan dalam penelitian. Berdasarkan pengujian validitas untuk  variabel  literasi  ekonomi  yang  telah dilakukan,  artinya  bahwa  penyataan  yang digunakan  sudah  valid  dan  benar-benar  dapat
digunakan dalam penelitian. Berdasarkan pengujian validitas untuk variabel kontol diri yang telah  dilakukan,  artinya  bahwa  penyataan  yang digunakan  sudah  valid  dan  benar-benar  dapat digunakan  dalam  penelitian  Berdasarkan  uji validitas  variabel  pengelolaan  keuangan  yang telah  dilakukan,  semua  pernyataan  benar-benar bisa  dipakai  didalam  penelitian.  Pengujian kemudian  adalah  uji  reliabilitas  untuk  instrumen dalam  penelitian.  Reliabilitas  sendiri  adalah  uji ukur untuk mencari tahu alat ukur penelitian yang digunakan  tersebut  memiliki  konsistensi  dalam penelitian.  Kaidah  uji  reliabilitas  ialah  jika  nilai rhitung  >  rtabel  (rhitung  ≥  rtabel)  sehingga variabel tersebut reliable, sebaliknya apabila nilai rhitung < rtabel (rhitung ≤ rtabel) variabel tersebut tidak reliable.

## Karakteristik Responden
Responden  yang  dalam  penelitian  ini  ibu rumah tangga Desa Laiyolo Baru. Berikut ini akan dijabarkan  deskripsi  dari  karakteristik  responden yang  digunakan  dalam  penelitian ini.  Responden dalam penelitian ini akan diklasifikasikan menurut usia,  pendapatan  serta  pendidikan  terakhir. Adapaun  klasifikasi  responden  dalam  penelitian ini akan disajikan pada table berikut.
Tabel 3. Karakteristik Responden Penelitian Karakteristik Keterangan Jumlah Persentase Usia 20 > 40 17 32% 41 > 50 35 66% 51 > 60 1 2% Total 53 100% Pendidikan Terakhir SD 19 36% SMP 9 17% SMA 16 30% SARJANA 9 17% Total 53 100% Pendapatan perbulan ≤ 300.000 39 55% ≥ 500.000 15 28% ≥ 1.000.000 9 17% Total 53 100% Sumber : Hasil Penelitian (2023)
Melalui tabel di atas, bisa disimpulkan bahwa mayoritas ibu rumah tangga di Laiyolo Desa Baru biasanya  berusia  antara  40  dan  50,  berjumlah hingga  35  individu  (66%  dari  total),  17  individu (32%  dari  total),  dan  1  individu  (2%  dari  total) untuk ibu rumah tangga antara usia dari 20 dan 30.
Selain  itu,  19  ibu  rumah  tangga,  atau  36% dari  mereka,  telah  menyelesaikan  sekolah  dasar, tingkat  pendidikan  terakhir  bagi  sebagian  besar perempuan  di  desa  Laiyolo  .  Ada  9  ibu  rumah tangga atau 17% yang tamat SMP. Sisanya 16 ibu rumah  tangga  dengan  persentase  30%  telah
menyelesaikan  pendidikan  SMA.  Kelompok terakhir  sembilan  ibu  rumah  tangga,  dengan persentase 17%, semuanya bergelar sarjana.
Statistik  selanjutnya  adalah  pendapatan rumah  tangga  per  bulan  di  Desa  Laiyolo  Baru  , paling  tinggi  Rp.  300.000  atau  29  orang  dengan persentase  55%.  15  wanita  dengan  rasio  28% adalah ibu rumah tangga dengan total pendapatan
Rp. 500.000. Terakhir, seorang ibu rumah tangga berpenghasilan  Rp  .  1.000.000,  atau  sebanyak  9 orang, dengan proporsi 17%.

## Analisis Statistik Deskriptif Variabel
Adapun hasil analisis deskriptif variabel dependen  serta  variabel  independen  didalam penelitian yakni.

## Tabel 4 Hasil Analisis Deskriptif
Sumber : Hasil Penelitian (2023)
Berdasarkan  Hasil  Uji  Deskriptif  di  atas, dapat kita gambarkan distribusi data yang didapt oleh peneliti adalah:
1. Variabel  Literasi  Ekonomi  (X1),  Menurut statistik  tersebut,  nilai  rata-rata  variabel tersebut adalah 65,00, dengan nilai minimal 52 dan  maksimal  75.  Standar  deviasi  literasi ekonomi adalah 4,670.
2. Variabel  Pengendalian  Diri  (X2)  dapat didefinisikan  dengan  data  ini  memiliki  nilai minimum  33,  nilai  maksimum  55,  dan  nilai rata-rata 48,17. Kontrol Diri memiliki standar deviasi 3,950.
3. Variabel  Manajemen  Keuangan  (Y)  dapat didefinisikan memiliki nilai minimal 36, nilai
maksimal  55,  dan  nilai  rata-rata  45,91 berdasarkan data. Standar deviasi pengelolaan keuangan adalah 4,974.

## Uji Asumsi Klasik Uji Normalitas
Uji normalitas dijalankan untuk menentukan apakah data penelitian terdistribusi secara teratur atau  tidak.  Statistik  yang  dikenal  sebagai  Uji Kolmogorov-Smirnov digunakan untuk melakukan  uji  normalitas  ini.  Jika  tingkat signifikansi  lebih  besar  dari  0,05,  residual dianggap berdistribusi teratur. Tabel di bawah ini menunjukkan hasil uji normalitas.

## Tabel 5 Hasil Uji Normalitas
Pada  hasil  perhitungan  uji  normalitas,  besar nilai  uji  kolomogrov-smirnov  ialah  0,112  dan signifikannya  pada  0,096  artinya  terdistribusi normal.

## Uji multikolineritas
Uji  multikolinearitas  yakni  uji  analisis  data dimana  bertujuan  agar  mencari  tahu  korelasi antara variabel bebas didalam model regresi yang tersedia.  Uji  multikolinearitas  ini  memakai  uji VIF, apabila Nilai VIF < 0,10  maka tidak ada atau tak ada multikolinearitas.
Tabel 6 Hasil Uji Multikolineritas No. Variabel Nilai VIF Keterangan 1 Literasi Ekonomi 1.750 Tidak terjadi multikolinearitas 2 Kontro diri 1.750 Tidak terjadi multikolinearitas
Sumber : Hasil Penelitian (2023)
Hasil  uji  multikolinearitas  untuk  semua variabel  menunjukkan  nilai  tolerance  lebih  besar dari 0,10. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa multikolinearitas tidak ada.
Uji Heteroksidasititas
Uji  heteroskedastisitas  untuk  penelitian  ini dilakukan  dengan  menggunakan  scatter  plot  . Gambar  2  berikut  memperlihatkan  hasil  uji heteroskedastisitas.
Gambar 2 Hasil Uji Heteroksidasititas
Menurut  gambar  2,  titik-titik  pencar  0  yang mengarah  ke  bawah  dan  ke  atas  terletak  pada sumbu Y dan juga tidak dapat dibedakan dengan jelas  dari  titik-titik  yang  terletak  di  atasnya. Dengan  demikian,  dapat dikatakan  bahwa model regresi ini tidak mengandung heteroskedastisitas.

## Uji Hipotesis

## Analisis Regresi Linear Berganda
Uji analisis regresi linear berganda berfungsi untuk  mengetahui  pengaruh  variabel  Literasi Ekonomi  (X1)  dan  Kontrol  Diri  (X2)  terhadap Pengelolaan Keuangan (Y) pada ibu rumah tangga di Desa Laiyolo Baru. Berikut hasil pengujian ini melalui perhitungan menggunakan SPSS:
Tabel 7 Hasil Uji Analisis Regresi Linear Berganda No Vatiabel Nilai Koefisien B 1 Konstanta 9,420 2 Literasi Ekonomi 0,385 3 Kontrol Diri 0,238 Sumber : Hasil Penelitian (2023)
Berdasarkan  tabel  4.9  diatas,  menggambarkan nilai a (konstan) 9,420, koefisien variable Literasi Ekonomi  (X1)  yaitu  0,385,  dan  variabel  Kontrol
Diri (X2) 0,238, maka dapat dirumuskan sebagai berikut :
Y = a + B1X1 + B2X2 Y = 9,420 + 0,385 + 0,238
Berdasarkan  table  4.9  diatas,  maka  dapat dijabarkan sebagai berikut :
a.  Nilai  9,420  merupakan  konstanta  atau  kondisi ketika  variabel  Niat  Berwirausaha  tidak dipengaruhi  oleh  variabel  lain  yaitu  literasi ekonomi (X1) dan pengendalian diri (X2). Jika variabel  independen  tidak  ada,  variabel pengelolaan keuangan tidak berubah.
b. Nilai koefisien regresi X1 (B1X1) sebesar 0,385 menunjukkan bahwa variabel literasi ekonomi berpengaruh  positif  terhadap  pengelolaan keuangan,  artinya  setiap  kenaikan  1  satuan variabel literasi keuangan berpengaruh sebesar 0,385 terhadap pengelolaan keuangan, dengan asumsi bahwa variabel lain tidak diteliti dalam penelitian ini.
c.  Nilai  koefisien  regresi  X2  (B1X2)  sebesar
0,238, menunjukkan bahwa variabel pengendalian diri berpengaruh positif terhadap pengelolaan keuangan, artinya setiap kenaikan 1 satuan variabel pengendalian diri berpengaruh  terhadap  pengendalian  keuangan sebesar 0,238, dengan asumsi lainnya variabel. dalam penelitian ini tidak diperhatikan.

## Uji koefisien Determinasi
Koefisien determinasi merupakan gambaran  seberapa  besar  pengaruh  variabel independen terhadap variabel dependen. Hasil tes positif ditunjukkan pada tabel di bawah ini

## Tabel 8 Uji Koefisien Determinasi

## Sumber : Hasil Penelitian (2023)
Melalui tabel 8, diperhatikan apabila nilai R square berjumlah 0,256. Maka dari itu, dapat kita simpulkan jika kontrol diri serta literasi ekonomi berdampak  terhadap  pengelolaan  keuangan keluarga  di  Desa  Laiyolo  sebesar  25,6%.  Akan tetapi  74,4%  lainnya  dipengaruhi  faktor  atau variabel tidak diteliti.

## Uji Parsial (Uji T)
Uji parsial dijalankan dengan tujuan mencari tahu  besaran  pengaruh  parsial  yang  dimiliki variabel bebas mengenai variabel terikat. Hasil uji parsial bisa dilihat dibawah.

## Tabel 9
Uji Parsial Variabel Literasi Ekonomi (Uji T)
Sumber : Hasil Penelitian (2023)
Literasi  ekonomi  (X1)  memiliki  taraf signifikan 0,000 < 0,05 atau sebesar 3,962 > pada tabel 2,008, sesuai tabel. Hasilnya, H1 terdukung,
berarti  adanya  dampak  Literasi  Ekonomi  (X1) terhadap variabel Manajemen Keuangan (Y).

## Tabel 10
Uji Parsial Variabel Kontrol Diri (Uji T)
Sumber : Hasil Olah angket Peneliti (2023)
Variabel  Pengendalian  Diri  (X2)  memiliki  taraf signifikansi  0,001  <  0,05  atau  t hitung  3,359  > t tabel  2,008.  Informasi  ini  berasal  dari  tabel. Dengan demikian variabel pengendalian diri (X2) berdampak  pada  variabel  pengelolaan  keuangan (Y).

## Uji Simultan (Uji F)
Uji  simultan  mengukur  pengaruh  simultan variabel  independen  dan  dependen  terhadap variabel dependen. Tabel di bawah ini menampilkan hasil pengujian simultan .

## Tabel 11
Hasil Uji Simultan (Uji F)
Sumber : Hasil Penelitian (2023)
Melalui  Tabel  11,  signifikansi  hubungan antara  pengendalian  diri  dan  literasi  ekonomi dengan  kecenderungan  pengelolaan  keuangan adalah 0,001 < 0,05 dan nilai fhitung 8,592 > nilai ftabel  3,18.  Dengan  ini  menunjukkan  Ha3 diterima  sedangkan  Ho3  ditolak.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  pengendalian  diri  (X2)  dan literasi  ekonomi  (X1)  memiliki  dampak  yang cukup  besar  terhadap  pengelolaan  keuangan keluarga (Y).

## PEMBAHASAN
Pengaruh Literasi Ekonomi Terhadap
Pengelolaan  Keuangan  Keluarga  di  Desa Laiyolo.
Dari  pengujian  hipotesis  memperlihatkan bahwa variabel literasi ekonomi (X1) berdampak signifikan  dan  agak  menguntungkan  pada pengelolaan  keuangan  (Y)  ibu  rumah  tangga  di desa Laiyolo yaitu Ho1 ditolak dan Ha1 diterima. Hal ini terbukti dengan pengujian hipotesis bahwa dengan  asumsi  tidak  ada  variabel  lain  yang diperhitungkan  dalam  pengujian  ini,  maka koefisien  regresi  variabel  literasi  ekonomi  pada Tabel  7  adalah  sebesar  0,385  dengan  pengaruh positif  artinya  setiap  unit  literasi  keuangan meningkat. Variabel manajemen keuangan mempengaruhi 0,385.
Berdasarkan t hitung tabel 8 (3,962), literasi ekonomi memiliki dampak yang menguntungkan. dan  0,000  sebagai  nilai  signifikansinya.  Karena
signifikansi  0,000  <  0,05,  jelaslah bahwa literasi ekonomi  berdampak  besar  pada  bagaimana keluarga menangani keuangan mereka.
Temuan  penelitian  ini  mengkonfirmasi temuan sebelumnya bahwa manajemen keuangan, yaitu  bagaimana  orang  menabung  untuk  masa depan  mereka,  berkorelasi  positif  dengan  literasi ekonomi  (Yeop  &  Abdul,  2010).  dan  konsisten dengan  penelitian  yang  menunjukkan  mencapai kesejahteraan mungkin terhambat oleh kurangnya literasi  ekonomi  (Sina  ,  2012).  Menabung memiliki  beberapa  keuntungan,  antara  lain membantu  seseorang  agar  tidak  terlalu  impulsif, dapat menutupi pengeluaran tak terduga, merencanakan  biaya  kuliah  anak-anak,  dan menunjukkan bahwa seseorang bersiap-siap untuk hari tua ketika mereka pensiun.
Literasi ekonomi berdampak pada bagaimana masyarakat  mengelola  keuangannya  sendiri.  Hal ini  dapat  dilakukan  dengan  melakukan  kegiatan ekonomi,  dalam  hal  ini  konsumsi.  Banyak responden  juga  berpikir  tentang  bagaimana manajemen  keuangan  harus  diterapkan  dalam kehidupan keluarga.

## Pengaruh Kontrol Diri Terhadap Pengelolaan Keuangan Keluarga Di Desa Laiyolo Baru
Bagaimana  orang  mengelola  dorongan dan emosi mereka sendiri adalah komponen kunci dari  pengendalian  diri.  Perkelahian,  perilaku konsumtif,  dan  pergaulan  bebas  merupakan  hal yang  umum  di  kalangan  remaja  karena  mereka yang  memiliki  pengendalian  diri  yang  buruk biasanya mudah terlibat dalam kegiatan yang tidak menyenangkan.  Kapasitas  untuk  mengelola perilaku seseorang melibatkan kemampuan untuk mempengaruhi  diri  sendiri.  kontrol  kognitif, perilaku,  dan  pengambilan  keputusan  yang  baik (Sari et al., 2021)
Selain  itu,  mereka  yang  memiliki sedikit  pengendalian  diri  adalah  mereka  yang memprioritaskan  kebahagiaan  diri,  lebih  suka melakukan  tugas  secara  fisik  daripada  mental, menikmati  aktivitas  berisiko,  kurang  peka terhadap  kebutuhan  orang  lain,  dan  menyukai jalan pintas daripada pilihan lain.
Berdasarkan  hasil  percobaan  pengujian hipotesis hubungan antara pengendalian diri (X2) dengan pengelolaan keuangan (Y), diketahui nilai sig 0,001 < 0,05 dan nilai thitung sebesar 3,359 > t  tabel  2,008  sehingga  dapat  disimpulkan  ada pengaruh X2 terhadap Y, hal ini memperlihatkan bahwa  ada  dampak  antara  variabel  pengendalian
diri (X2) dan pengelolaan keuangan (Y) terhadap rumah tangga.
Temuan penelitian ini menguatkan penelitian sebelumnya, seperti Herlindawati (2017), menemukan  bahwa  pengendalian  diri  secara signifikan  meningkatkan  managemen  keuangan pribadi  mahasiswa  pascasarjana  di  Universitas Negeri  Surabaya.  Dengan  ini  memperlihatkan bahwa keberhasilan setiap orang dalam pengolaan keuangan  seseorang,  khususnya  mahasiswa Pascasarjana  Universitas  Negeri  Surabaya,  akan difasilitasi oleh pengendalian diri keuangan yang tinggi.
Selanjutnya,  penelitian  (Nafisah,  2020) dalam penelitiannya yang menunjukkan bagaimana  pengendalian  diri  secara  signifikan mempengaruhi  perilaku  pengelolaan  keuangan. Mereka  yang  memiliki  pengendalian  diri  yang baik  yang  dapat  mempengaruhi  bagaimana mahasiswa  mengelola  keuangannya,  terutama mereka yang selalu mempertimbangkan implikasinya  sebelum  mengambil  keputusan pembelian,  sadar  bahwa  hidup  berfoya-foya bukanlah norma.
Selain itu, penelitiannya menunjukkan bahwa bertentangan  dengan  penelitian  (Yousida  et  al., 2020),  control  diri  tidak  berdampak  signifikan terhadap perilaku managemen keuangan mahasiswa  bisnis  di  kota  Banjarmasin.  Artinya pengendalian  diri  tidak  mempengaruhi  perilaku yang berhubungan dengan uang.

## Pengaruh Literasi Ekonomi Dan Kontrol Diri Terhadap Pengelolaan Keuangan Keluarga di Desa Laiyolo Baru
Berdasarkan  hasil  penelitian  hipotesis  ini menunjukkan bahwa pengendalian diri dan literasi ekonomi  berdampak  baik  dan  signifikan  pada pengelolaan  keuangan  keluarga  di  Laiyolo  Desa Baru.  Seiring  dengan  momentum  peningkatan variabel  literasi  keuangan  dan  pengendalian  diri, pengetahuan  tentang  pengelolaan  keuangan keluarga  di  Desa  Barun  Laiyolo  akan  semakin meningkat.
Nilai  F hitung 8,592  >  F tabel 3,18  dan  nilai signifikansi 0,05 sesuai dengan hasil perhitungan pengolahan  data  pada  tabel  11.  Model  dapat diterapkan karena nilai signifikan lebih kecil dari 0,05 atau 5%. ( kebaikan cocok). Hasilnya, secara simultan  terdapat  dampak  yang  kuat  dari  literasi ekonomi dan pengendalian diri terhadap pengelolaan  keuangan  keluarga  di  Laiyolo  Desa Baru saat H0 ditolak dan Ha diterima.
Temuan ( Izazi & Styaningrum , 2020) yang menemukan  bahwa  literasi  ekonomi  berdampak besar  pada  perilaku  keuangan  mahasiswa pendidikan  akuntansi  Universitas  PGRI  Madiun tanpa dimediasi oleh pengendalian diri, memberikan  dukungan  terhadap  penelitian  ini. Seseorang akan dapat membuat penilaian dengan pertimbangan  konsekuensi  logis  jika  memiliki pemahaman  ekonomi  yang  seimbang  dan pengendalian diri yang baik ( Wahbi et al., 2018).
Pengendalian  diri  berdampak  negatif  dan signifikan pada pembelian impulsif siswa. Literasi keuangan  mengajarkan  pengendalian  diri  atas pembelian  impulsif,  dan  Peers  menjelaskan mengapa  ada  hubungan  antara  pengendalian  diri dan pembelian impulsif siswa (Efendi et al., 2019)

## PENUTUP
1. Literasi ekonomi memiliki pengaruh baik dan signifikan  terhadap  pengelolaan  keuangan keluarga di Laiyolo Desa Baru . Menurut efek yang menguntungkan ini, manajemen keuangan ibu rumah tangga akan menjadi lebih baik  jika  mereka  lebih  melek  ekonomi.  Ibu rumah  tangga  yang  melek  ekonomi  dapat mempromosikan keahlian manajemen keuangan keluarga yang lebih besar.
2. Pengendalian  diri  memiliki  pengaruh  yang baik  dan  cukup  besar  terhadap  pengelolaan keuangan keluarga di Laiyolo Desa Baru . Efek menguntungkan  ini  menunjukkan  bahwa pengelolaan  keuangan  rumah  tangga  yang lebih  baik  berkorelasi  dengan  pengendalian diri  ibu  rumah  tangga  yang  lebih  baik.  Ibu rumah  tangga  dengan  pengendalian  diri  yang tinggi dapat mendukung perbaikan dalam cara pengelolaan keuangan keluarga.
3. Pengendalian  diri  dan  literasi  ekonomi berpengaruh  baik  dan  cukup  besar  terhadap pengelolaan  keuangan  keluarga  di  Laiyolo masyarakat  Baru  .  Karena  pengaruh  yang menguntungkan  ini,  pengelolaan  uang  dalam keluarga  juga  dapat  meningkat  ketika  ibu rumah  tangga  memiliki  tingkat  pengendalian diri keuangan dan literasi ekonomi yang tinggi.

## REFERENSI
Arshad,  A.  S.,  Arshad,  A.  A.,  Zin,  Z.  M.,  & Wibisono, A. (2021). Determining Drivers of Financial  Management  Behavior  Among Working  Adults  In  Malaysia.  Advances  in Business  Research  International  Journal,
7(2), 161–171. Awais, M., Fahad Laber, M., Rasheed, N., & Khursheed, A. (2016). International Journal of Economics and Financial Issues Impact of Financial Literacy and Investment Experience on Risk Tolerance and Investment Decisions: Empirical Evidence from Pakistan. International Journal of Economics and Financial Issues, 6(1), 73– 79. http:www.econjournals.com
Bahry,  F.  M.  (2018).  Pengaruh  Pengetahuan Keuangan,  Sikap  Terhadap  Uang  Dan Tingkat  Pendapatan  Pada  Pengelolaan Keuangan  Keluarga  Di  Sidoarjo.  Artikel Ilmiah, 6–7.
Efendi, R., Indartono, S., & Sukidjo, S. (2019). the Mediation  of  Economic  Literacy  on  the Effect of Self Control on Impulsive Buying Behaviour Moderated By Peers. International  Journal  of  Economics  and Financial Issues, 9(3), 98–104.
https://doi.org/10.32479/ijefi.773
Gunawan,  A.,  &  Safira,  H.  S.  (2022).  THE
EFFECT  OF  FINANCIAL  LITERATURE ON  THE  FINANCIAL  MANAGEMENT OF  MSMES.  IJRS:  International  Journal
Reglement & Society, 3(2), 45–56. https://doi.org/10.35360/njes.169
Hayati, A., Yusuf, A. M., & Asnah, M. B. (2020). Contribution  of  Self  Control  and  Peer Conformity  to  Consumptive  Behavior. International Journal of Applied Counseling and Social Sciences, 1(2), 16–24. https://doi.org/10.24036/005344ijaccs
Herlindawati,  D.  (2014).  Pengaruh  Kontrol  Diri, Jenis  Kelamin,  Dan  Pendapatan  Terhadap Pengelolaan  Keuangan  Pribadi  Mahasiswa Pascasarjana  Universitas  Negeri  Surabaya.
Jurnal Ekonomi Pendidikan
Dan Kewirausahaan, 3, 158–169.
Herlindawati,  D.  (2017).  Pengaruh  Kontrol  Diri, Jenis  Kelamin,  Dan  Pendapatan  Terhadap Pengelolaan  Keuangan  Pribadi  Mahasiswa Pascasarjana  Universitas  Negeri  Surabaya.
Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 3(2), 158. Https://Doi.Org/10.26740/Jepk.V3n2.P158- 169
Hidayah,  N.  (2021).  Pengaruh  Literasi  Ekonomi Dan  Literasi  Keuangan  Terhadap  Sikap Tentang  Gaya  Hidup  Hedonis  Mahasiswa Aktivis  Ukm  Organisasi  Pecinta  Musik  ( Opus  )  275  Universitas  Negeri  Malang  ( Gaya Hidup Hedonis Berdasarkan
Pendapatan ). 1(8), 746–752. Https://Doi.Org/10.17977/Um066v1i82021 p746-752 Irfandi, L. (2020). Pengaruh Self-Control, Literasi
Keuangan  Dan  Sosial  Ekonomi  Keluarga Terhadap  Perilaku  Keuangan  Mahasiswa Pendidikan Akuntansi. Skripsi, 1–82. Https://Lib.Unnes.Ac.Id/38953/ Izazi, I. M., & Styaningrum, F. (2020). Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Konsumtif  Dengan  Self  Control  Sebagai Variabel  Mediasi  (Studi  Pada  Mahasiswa Pendidikan  Akuntansi  Universitas  Pgri Madiun).  Review  Of  Accounting  And Business, 1(1), 35–42
Joonas. H, (2018). Financial Behaviour And Well-
Being  Of  Young  Adults:  Effects  Of  Self-
Control And Optimism
Kusniawati,  M.  &  Kurniawan,  Y,  R.  (2016).
Pengarus Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dan  Literasi  Ekonomi  Terhadap  Perilaku Konsumsi Siswa Kelas X Ips Di Sma Tuban. Jurnal  Pendidikan  Ekonomi  (Jupe).  Vol.  4. No. 3
Islamia,  I.,  Pedy  Purnama,  M.,  Raden,  U.,  & Lampung,  I.  (2022).  Kontrol  Diri  Dan Perilaku  Konsumtif  Mahasiswa  Pada  Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Psikologi Malahayati, 4(1), 95–103. Marwati, Resti Desi. (2018). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Menabung Mahasiswa S1 Fakultas Ekonomi Universitas  Negeri  Yogyakarta.  Jurnal Pendidikan Ekonomi. 7(5), 476-487. Https://Eprints.Uny.Ac.Id/57719.
Natalia, D, E. (2019). Analisi Tingkat Literasi Dan Pengelolaan Keungan Pribadi Mahasiswa Di Fakultas  Ekonomi  Dan  Bisnis  Universitas Sam Ratulangi. Jurnal Emba.
Nafisah,  A.  N.  (2020).  Pengaruh  Literasi Keuangan, Teman Sebaya Dan Kontrol Diri Terhadap  Perilaku  Menabung  (Studi  Pada Mahasiswa  S1  Manajemen  Universitas Brawijaya  Kota  Malang).  Jurnal  Ilmiah Mahasiswa Feb, 8 (2), 1–15.
Nurjanah,  S.  (2019).  Pengaruh  Literasi  Ekonomi
Dan  Self  Control  Terhadap  Perilaku Konsumtif  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi Universitas  Negeri  Jakarta.  Parameter: Jurnal Pendidikan Universitas Negeri Jakarta, 31(2), 124–133. Https://Doi.Org/10.21009/Parameter.312.05 Rozaini,  N.,  &  Ginting,  B.  A.(2019).  Pengaruh Literasi Ekonomi Dan Kontrol Diri
Terhadap Perilaku Keuangan Untuk
Pembelian Produk Fashion. 8(1), 1–9.
Sari,  M.,  Adilla  Bahri  Lubis,  N.,  &  Jufrizen,  J. (2021). the Effect of Financial Literature and Self  Control  on  Consumption  Behavior (Study  on  Students  of  the  Faculty  of Economics and Business Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara). International Journal of Economic, Business,
Accounting,  Agriculture  Management  and Sharia Administration (IJEBAS), 1(2), 135– 144. https://doi.org/10.54443/ijebas.v1i2.40 Selayar,  B.  K.  (2022).  Kabupaten  Kepulauan Selayar  Dalam  Angka:  Penyediaan  Data Untuk  Perencanaan  Pembangunan  .
Kabupaten  Selayar:  Bps  Kabupaten Kepulauan Selayar. Silalahi. (2020). Pengaruh Literasi Keuangan Dan Gaya Hidup Terhadap. Ejournal.Ymbz.Or.Id, 3, 191–200. Silvy, M., & Yulianti, N. (2013). Sikap Pengelola Keuangan Dan Perilaku Perencanaan Investasi Keluarga Di Surabaya. Journal Of Business And Banking, 3(1), 57.
Https://Doi.Org/10.14414/Jbb.V3i1.254
Sina,  P.  G.  (2012).  Analisis  Literasi  Ekonomi. Jurnal Economia, 8(2), 135–143.
Solihat,  N.  A.,  &  Arnasik,  S.  (2018).  Pengaruh Literasi Ekonomi Dan Gaya Hidup Terhadap Perilaku  Konsumtif  Mahasiswi  Pendidikan Ekonomi  Universitas  Siliwangi.  Oikos : Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu
Ekonomi, 2(1), 141–152.
Sujarweni. (2014). Metodologi Penelitian, Bandung: Pustaka Baru Press
Supriadi,  Y.  N.,  Desmintari,  D.,  Resti,  A.  A.,  & Siregar,  Z.  M.  E.  (2021).  The  Impact  of Digital  Economy  Literacy  Strategy  Model on  Firm  Performance  of  Small  Medium Enterprises.
Budapest International Research  and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal), 4(4), 10698–10710. http://www.bircu-
journal.com/index.php/birci/article/view/31 20
Wahbi, A. A., Hapsari, S., & Hidayat, F. (2018).
Urgensi Literasi Ekonomi Pada Era Industri 4.0 :  Studi  Naratif  Di  Kalangan  Guru  Smp Negeri  Kota  Tangerang  Selatan.  Seminar Nasional  Dan  Diskusi  Panel  Multidisiplin Hasil  Penelitian  &  Pengabdian  Kepada Masyarakat, 302–308.
Yousida (2020). Pengaruh Pengetahuan
Keuangan,  Perencanaan  Keuangan  Dan
Kontrol Diri Terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan.  Jurnal  Mitra  Manajemen,  4(9), 273–285.
Http://Ejurnalmitramanajemen.Com/Index.P hp/Jmm/Article/View/125/6 Yeop,  N.  K.,  &  Abdul,  J.  N.  (2010).  Economic Literacy  Amongst  The  Secondary  School Teachers  In  Perak  Malaysia.  Information Management  And  Business  Review,  1(2), 69–78. Https:// Doi.Org/10.22610/Imbr.V1i2.873