ANALISIS WAKTU TUNGGU TENAGA KERJA TERDIDIK DI KABUPATEN SUMBAWA
Siti Maryam 1 , Akung Daeng 2 & Dwi Saputri 3
Fakultas Ekonomi & Bisnis, Universitas Mataram
1 maryamnanang@gmail.com 2 akung_daeng@yahoo.com
3 dwisaputrix6@gmail.com

## ABSTRAK
Analisis Waktu Tunggu Tenaga Kerja Terdidik Di Kabupaten Sumbawa
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  menganalisis  penyebab  dan  dilema  para tenaga  kerja  terdidik  di  kabupaten  Sumbawa  mengalami  waktu  tunggu  dalam mencari  atau  mendapatkan  pekerjaan  yang  sesuai  dengan  hipotesis  dari  sisi permintaan  yaitu  tingkat  upah,  jenis  pekerjaan,  tingkat  pendidikan.  Dari  sisi penawaran  yaitu  jenis  kelamin  (Spesifik  Gender),  jurusan  pendidikan,  dan pengalaman kerja.
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kuantitatif  dengan  jenis  penelitian deskriptif. Populasi dalam peneletian ini adalah tenaga kerja terdidik yang ada di Kabupaten  Sumbawa  dengan  pendidikan  terakhir  SMA,  D-I/II/III,  atau  S1  dan diambil sampel sebanyak 100 orang. Data penelitian ini menggunakan data primer dari hasil kuisioner.
Hasil    penelitian  ini  menunjukan  bahwa  tenaga  kerja  terdidik  mengalami  waktu tunggu atau menganggur dikarenakan tingkat pendidikan yang tidak sesuai dengan permintaan  lapangan  pekerjaan  yang  ada  atau  tidak  sesuai  dengan  jurusan  yang mereka tamatkan. Tenaga kerja terdidik bersedia menerima pekerjaan apa saja jika tidak  mendapatkan  kerja  hingga  waktu  tertentu  namun  tetap  mempertimbangkan tingkat upah, jenis pekerjaan, dan tingkat pendidikan.
Kata  Kunci : Waktu tunggu tenaga kerja terdidik

## ABSTRACT
The Waiting Time Analysis of Educated Workers in Sumbawa Regency
The purpose of this study is to analyze the causes and dilemmas of educated workers in Sumbawa Regency  to experience waiting times in looking for or finding work in accordance with the demand side hypothesis of wage levels, types of work, education levels. From the supply side namely gender (gender specific), majoring in education, and work experience.
This study used a quantitative approach with  the type of descriptive research. The population in this study was the educated workforce in Sumbawa Regency with the last education such as Senior   high school , D-I / II / III, or S1 and 100 samples were taken. This research data used primary data from questionnaire results.
The results of this study indicated that educated workers experience waiting time or unemployed due to the level of education that was  not in accordance with the demands of existing jobs or not in accordance with the majors they completed. Educated workers were willing to accept any job if they did  not get work for a certain time but still consider the level of wages, type of work, and level of education.
Keywords: Waiting time for educated workers

## PENDAHULUAN
Pembangunan di Indonesia memiliki kendala di bidang ketenagakerjaan, yaitu semakin meningkatnya  jumlah  Angkatan  kerja dan tidak disertai tersedianya lapangan pekerjaan yang cukup. Hal ini menimbulkan  tingkat  pengangguran yang  cukup  tinggi.  Sejalan  dengan pembangunan ekonomi nasional, maka adanya kesenjangan
antara
pertumbuhan  jumlah  angkatan  kerja dan kemauan berbagai sektor perekonomian  dalam  menyerap  tenaga kerja  menjadi  kesempatan  kerja  masih menjadi  masalah  utama  dibidang perekonomian. (Kuncoro, 2004).
Pengangguran tenaga kerja terdidik hanya terjadi selama lulusan mengalami  masa  tunggu  ( job  search periode ) yang dikenal sebagai pengangguran  friksional.  Lama  masa tunggu  itu  juga  bervariasi  menurut tingkat Pendidikan. Terdapat
kecenderungan  bahwa  semakin  tinggi Pendidikan  Angkatan  kerja  semakin lama  masa  tunggunya.  Untuk  itu perluasan kesempatan kerja merupakan usaha  untuk  mengembangkan  sektor penampungan  kesempatan  kerja  yang berproduktivitas rendah. Usaha perluasan  kesempatan  kerja  tidak terlepas  dari  faktor  –  faktor  yang mempengaruhi,  seperti  perkembangan jumlah  penduduk  dan  Angkatan  kerja, pertumbuhan ekonomi, tingkat produktivitas tenaga kerja dan kebijaksanaan mengenai perluasan kesempatan  kerja  itu  sendiri  (Sutomo, dkk ,1999).
Pembangunan  ekonomi  merupakan sebuah  mekanisme  yang  melibatkan perubahan-perubahan  dalam  struktur sosial,  politik  dan  kelembagaan,  baik sektor swasta maupun sektor pemerintah  atau  publik  sehingga  dapat menciptakan distribusi hasil-hasil pertumbuhan  ekonomi  serta  sosial secara  merata.  Pembangunan  ekonomi
tidak  hanya  dilihat  dari  pertumbuhan pendapatan  perkapita  saja  melainkan juga  bagaimana  cara  meningkatkan
penghapusan atau pengurangan tingkat kemiskinan, penyediaan lapangan
pekerjaan dan penanggulangan ketimpangan pendapatan serta bagaimana cara pendistribusian pendapatan  tersebut  langsung  kepada masyarakat (Todaro, 2011).
Salah  satu  tujuan  terpenting  dalam pembangunan ekonomi adalah penyediaan lapangan kerja yang cukup untuk mengejar pertumbuhan Angkatan  kerja  terutama  bagi  negara berkembang khususnya Indonesia, dimana  pertumbuhan  Angkatan  kerja lebih cepat dari pertumbuhan kesempatan kerja. Ada beberapa faktor yang menyebabkan terjadinya pertumbuhan  Angkatan  kerja  lebih cepat  yaitu,  Pertama  pertumbuhan pendudukan dinegara berkembang cenderung  tinggi  sehingga  melebihi pertumbuhan kapital. Kedua demografi profil  lebih  mudah  sehingga  lebih banyak penduduk yang masuk
lapangan kerja. Ketiga struktur industri di  negara  berkembang  cenderung mempunyai tingkat diversifikasi kegiatan  ekonomi  rendah  serta  tingkat keterampilan penduduk belum memadai  membuat  usaha  penciptaan lapangan  kerja  menjadi  kompleks (Satrio, 2010).
Dalam  perencanaan  pembangunan baik  di  negara  maju  maupun  negara berkembang  masalah  pengangguran menjadi masalah yang harus
dipecahkan oleh perencana pembangunan
perekonomian.
Pengangguran di Indonesia merupakan salah  satu  masalah  utama  yang  harus diselesaikan. Pengangguran adalah kegiatan  seseorang  yang  sedang  tidak bekerja,  sedangkan  berusaha  mencari pekerjaan  dan  mereka  yang  sudah pernah  bekerja,  karena  sesuatu  hal berhenti atau diberhentikan bekerja dan
sedang  berusaha  untuk  mendapatkan pekerjaan kembali (Badan Pusat Statistik, 2008 dalam Kiki 2012).
Masalah  pengangguran  di  daerah merupakan masalah yang harus dituntaskan.
Masalah
pokok pengangguran  dalam  pembangunan daerah terletak pada penekanan terhadap kebijakan-kebijakan pembangunan  yang  didasarkan  kepada kekhasan  daerah  yang  bersangkutan dengan  menggunakan  potensi  sumber daya manusia, kelembagaan dan sumber daya fisik secara lokal (daerah).  Setiap  upaya  pembangunan ekonomi  daerah  mempunyai  tujuan utama untuk meningkatkan jumlah dan jenis  peluang  kerja  untuk  masyarakat daerah.  Oleh  karena  itu,  pemerintah
daerah beserta partisipasi masyarakatnya dan dengan menggunakan
sumberdaya- sumberdaya  yang  ada  harus  mampu menaksir  potensi  sumber  daya  yang diperlukan  untuk merancang  dan
membangun  perekonomian  daerah. (Kiki 2012).
Menurut  (Sumarsono,  2003.  dalam Satrio,  2010).  Permintaan  tenaga  kerja berkaitan  dengan  jumlah  tenaga  kerja yang  dibutuhkan  oleh  perusahaan  atau instansi  tertentu.  Biasanya  permintaan akan  tenaga  kerja  itu  dipengaruhi  oleh perubahan  tingkat  upah  dan  faktor- faktor lain yang mempengaruhi permintaan  hasil.  Hal  ini  berkaitan dengan biaya produksi yang dikeluarkan  oleh  pihak  perusahaan, semakin  tinggi  upah  atau  gaji  yang diberikan  maka  akan  mengakibatkan semakin  sedikit permintaan  akan tenaga kerja begitu juga sebaliknya, hal ini sesuai dengan hukum permintaan.
Menurut  (Tobing,  1994.  dalam Kiki, 2012). Menyatakan bahwa semakin  terdidik  seseorang,  harapan untuk  mendapatkan  pekerjaan  yang diinginkan  juga  semakin  tinggi.  Hal tersebut  membuat  Angkatan  kerja terdidik lebih suka memilih
menganggur dari pada mendapat pekerjaan  yang  tidak  sesuai  dengan keinginannya. Kemudian, menurut (Sutomo, dkk, 1999. dalam Kiki, 2012) dilihat  dari  dampak  ekonomis  yang ditimbulkan, pengangguran tenaga kerja  terdidik  mempunyai  dampak ekonomis  yang  lebih  besar  dari pengangguran tenaga kerja yang kurang  terdidik.  Hal  ini  dapat  dilihat dari  kontribusi  yang  gagal  diterima oleh  perekonomian  dari  tenaga  kerja terdidik  yang  menganggur  lebih  besar daripada  kontribusi  yang  gagal  terima perekonomian pada kelompok pengangguran kurang terdidik.
Dalam hubungannya dengan kualitas sumber daya manusia, pendidikan  dianggap  sebagai  sarana untuk  meningkatkan  kualitas  sumber daya  manusia  itu  sendiri.  Pendidikan yang baik diharapkan mampu memberikan  sumber  daya  manusia yang baik pula. Namun dalam kenyataannya sekarang ini,  pendidikan
juga  dianggap  berkaitan  erat  dengan pengangguran,khususnya
pengangguran  tenaga  kerja  terdidik. Atmanti  (2005),  investasi  skill  pencari kerja  akan  memberikan  hasil  yang lebih  tinggi  dalam  memaksimalkan pekerjaannya.  Jumlah  penduduk  yang besar  telah  membawa  akibat  jumlah angkatan  kerja  yang  semakin  besar pula. Hal ini berarti semakin besar pula jumlah  orang  yang  mencari  pekerjaan atau menganggur.
Di Provinsi NTB terdapat sebanyak 1.981.842  Tenaga  Kerja  (BPS  2018) dimana  Tingkat  Partisipasi  Angkatan Kerja  (TPAK)  yang  berbeda  beda setiap  kota/kabupaten  nya.  Sementara di  Kabupaten  Sumbawa  memiliki TPAK  sebesar  71,62%  dibandingkan dengan kabupaten/kota lainnya.
Berikut  tabel  TPAK  di  Provinsi  NTB tahun 2018:
Tabel 1.1 Tingkat Partisipasi Angkatan Kerja (TPAK) Di Provinsi NTB Tahun 2018

## Sumber: Disnakertrans NTB 2018
Kabupaten  Sumbawa  merupakan  salah satu  daerah  yang  ada  di  Provinsi  Nusa Tenggara  Barat  (NTB)  yang  terdapat banyak  melibatkan  tenaga  kerja  dan  salah satu daerah yang memiliki sedikit perusahaan industri  yang pada tahun 2018 persentase  penduduk  yang  bekerja  sebesar 5,91  persen  sedangkan  yang  pekerjaan sebagai  petani  pada  tahun  2018  sebesar 49,80  persen  dan  yang  bekerja  sebagai pedagang  sebesar  15,75  persen  penduduk, ini  menunjukkan  lapangan  pekerjaan  yang ada  di  Sumbawa  masih  sedikit  sehingga
angkatan  kerja  yang  ada  di  Sumbawa masih sedikit yang sudah bekerja.
Sehingga banyak yang menganggur.
Untuk  melihat  penyebab  waktu tunggu  tenaga kerja terdidik di  Kabupaten Sumbawa  maka  digunakanlah  beberapa faktor untuk menganalisisnya yaitu tingkat upah, jenis pekerjaan, dan tingkat Pendidikan. Di duga bahwa semua variabel yang  digunakan  ini  menjadi  faktor penyebab  waktu  tunggu  bagi  tenaga  kerja terdidik.
Kerja  adalah  suatu  perbuatan  yang dilakukan atau diperbuat (mencari).
Adapun  pekerjaan  itu  sendiri  adalah  suatu hal  yang  dilakukan  untuk  mencari  nafkah. Kata  “waktu  tunggu”  terdiri  dari  dua  kata yang  memiliki  arti  tersendiri.  Kata “waktu” berasal dari kata sifat yang artinya waktu  yang  panjang.  Sedangkan  kata “tunggu”  berasal  dari  kata  yang  artinya tinggal sementara untuk berjaga (menanti). Jadi  dapat  disimpulkan  waktu  tunggu bekerja adalah masa dimana lulusan/tenaga kerja menunggu waktu untuk mendapatkan
pekerjaan dari lulus kuliah hingga mendapatkan pekerjaan.
Faktor-faktor  yang  mempengaruhi lulusan tersebut dalam lama waktu tunggu kerja secara  garis  besar  terdiri  dari  dua faktor  yaitu  faktor  internal  yang  berasal dari  diri  sendiri/para  lulusan  seperti  minat dan  pertimbangan  akan  pekerjaan  yang akan  dicari,  adapun  faktor  ekstrenal  yaitu faktor yang berasal dari luar individu yang bersangkutan atau dari lingkungannya.
Lama  waktu  tunggu bagi  tenaga kerja terdidik merupakan masalah sekaligus fenomena ditengah perekonomian yang terus tumbuh.
Pendidikan  formal  yang  telah  ditempuh oleh  tenaga  kerja  diharapkan  menjadi
modal utama untuk mendapatkan pekerjaan,  akan  tetapi  yang  terjadi  adalah pengangguran sukarela yang dapat diartikan  bahwa  tenaga  kerja  tidak bersedia  menerima  pekerjaan  tersebut karena beberapa perhitungan dari penawaran pekerjaan yang tersedia.
Dalam lowongan pekerjaan biasanya  menyebutkan  beberapa  syarat, baik secara umum maupun spesifik. Syarat umum  yang  dibutuhkan  yaitu  seperti tingkat  Pendidikan/ijazah  terakhir,  dan umur.  Kemudian  syarat  khusus  biasanya terkait  dengan  pekerjaan-pekerjaan  yang cenderung  meminta  kategori  gender  dan lulusan sarjana/diploma bahkan magister.
Kemudian,  salah  satu  hal  yang biasanya  menjadi  pertimbangan  para pencari kerja adalah upah. Upah merupakan imbalan/kompensasi yang diterima  oleh  tenaga  kerja  berupa  uang atas jasa yang telah dilakukannya.
Biasanya  tenaga  kerja  akan  mencari lowongan  pekerjaan  yang  menawarkan
tingkat  upah  yang  sesuai  UMK,  seperti saat ini tingkat UMK Kabupaten Sumbawa sebesar  Rp.2.028.950  yang  berlaku  sejak 10  Desember  2018.  Hal  ini  tentunya berkaitan  dengan  keinginan  pemerintah dengan harapan perusahaan dapat memberi tingkat  upah  kepada  karyawan  sesuai dengan UMK yang berlaku sehingga dapat
meningkatkan  partisipasi  dan  kualitas tenaga kerja.
Berdasarkan ringkasan diatas, peneliti  akan  meneliti  lebih  lanjut  dan mengangkat  judul  mengenai “Analisis
Waktu  Tunggu  Tenaga  Kerja  Terdidik Di Kabupaten Sumbawa”

## Rumusan Masalah
Berdasarkan  uraian  latar  belakang masalah,  maka  rumusan  masalah  dalam penelitian ini adalah “ Faktor apa saja yang menjadi  pertimbangan waktu  tunggu bagi tenaga  kerja  terdidik  dalam  mencari pekerjaan yang sesuai?”

## Tujuan Penelitian
Tujuan  penelitian  ini  adalah  “Untuk menganalisis  faktor  dasar waktu  tunggu tenaga  kerja  terdidik  dalam  mencari pekerjaan yang sesuai.”
1. Untuk menganalisis apakah tingkat upah  menjadi  faktor  tunggu  tenaga kerja.
2. Untuk  menganalisis  apakah  Jenis pekerjaan  menjadi  faktor  tunggu tenaga kerja.
3. Untuk menganalisis apakah Tingkat  Pendidikan  juga  menjadi faktor tunggu tenaga kerja.

## KERANGKA TEORITIS DAN PERUMUSAN HIPOTESIS

## A. Konsep  Ketenagakerjaan  dan

## Tenaga Kerja
Sumber Daya Manusia (SDM) atau human resources mengandung dua pengertian.  Pertama,  SDM  mengandung pengertian usaha kerja atau jasa yang dapat diberikan  dalam  proses  produksi.  Kedua,
SDM  menyangkut  manusia  yang  mampu memberikan jasa atau usaha kerja. Mampu bekerja berarti mampu melakukan kegiatan yang  mempunyai  nilai  ekonomis,  yaitu bahwa  kegiatan  tersebut  menghasilkan barang atau jasa untuk memenuhi kebutuhan masyarakat. Secara fisik kemampuan  bekerja  diukur  dengan  usia. Dengan  kata  lain,  orang  dalam  usia  kerja
tersebut  dinamakan  tenaga  kerja  atau man power (Simanjuntak, 2001).
Tenaga  kerja  adalah  penduduk dengan batas umur minimal 10 tahun tanpa batas  maksimal.  Dengan  demikian,  tenaga kerja  di  Indonesia  yang  dimaksudkan adalah  penduduk  yang  berumur  10  tahun atau  lebih,  sedangkan  yang  berumur  di bawah  10  tahun  sebagai  batas  minimum. Ini  berdasarkan  kenyataan  bahwa  dalam umur  tersebut  sudah  banyak  penduduk yang  berumur  muda  yang  sudah  bekerja dan  mencari  pekerjaan  (Simanjuntak,
2001).  Sedangkan  tenaga  kerja  terdidik adalah  tenaga  kerja  yang  memiliki pendidikan  cukup  tinggi  dan  ahli  dalam bidang tertentu (Sukirno, 2003).
Kemudian,  tenaga  kerja  dibagi  ke dalam  kelompok  angkatan  kerja  ( labor force )  dan  bukan  angkatan  kerja.  Yang termasuk  dalam  angkatan  kerja  adalah  (1) golongan  yang  bekerja  dan  (2)  golongan yang  menganggur  dan  mencari  pekerjaan. Menurut BPS (2008), angkatan kerja yang di golongkan bekerja adalah:
1. Angkatan  kerja  yang  digolongkan bekerja adalah:
a) Mereka  yang  dalam  seminggu
sebelum pencacahan melakukan  pekerjaan  dengan maksud memperoleh atau membantu
memperoleh penghasilan  atau  keuntungan yang  lamanya  bekerja  paling
sedikit  selama  satu  jam  dalam seminggu yang lalu.
b) Mereka  yang  selama  seminggu
sebelum pencacahan tidak melakukan pekerjaan atau bekerja  kurang  dari  satu  jam tetapi mereka adalah:
l) Pekerja tetap, pegawai pemerintah / swasta yang saling tidak  masuk  kerja  karena  cuti, sakit,  mogok,  mangkir  ataupun perusahaan menghentikan kegiatan sementara.
2)  Petani  yang  mengusahakan tanah  pertanian  yang  tidak bekerja karena menunggu hujan untuk menggarap sawah.
3)  Orang  yang  bekerja  di bidang  keahlian  seperti  dokter, dalang, dan lain-lain.
2. Angkatan  kerja  yang  digolongkan
menganggur  dan  sedang  mencari pekerjaan yaitu:
a) Mereka  yang  belum  pernah
bekerja,  tetapi  saat  ini  sedang berusaha mencari pekerjaaan.
b) Mereka  yang  sudah  pernah bekerja, tetapi pada saat
pencacahan  menganggur  dan
berusaha mendapatkan
pekerjaan. c) Mereka  yang  dibebas  tugaskan dan sedang berusaha
mendapatkan pekerjaan
Adapun  yang  termasuk  dalam kelompok  bukan  angkatan  kerja  adalah tenaga kerja atau penduduk usia kerja yang tidak  bekerja  dan  tidak  mempunyai pekerjaan, yaitu orang-orang yang kegiatannya bersekolah
(pelajar, mahasiswa),  mengurus  rumah  tangga maksudnya ibu-ibu yang bukan merupakan wanita karir atau bekerja, serta penerimaan pendapatan tapi bukan merupakan imbalan langsung  dari  jasa  kerjanya  (pensiun, penderita cacat) (Simanjuntak, 2001).
B. Permintaan dan Penawaran

## Tenaga Kerja
Permintaan tenaga kerja berhubungan  dengan  fungsi  tingkat  upah. Semakin  tinggi  tingkat  upah,  maka semakin  kecil  permintaan  pengusaha  akan tenaga  kerja.  Tiap  perusahaan  mempunyai jumlah  dan  fungsi  permintaan  yang
berbeda  sesuai  dengan  besar  kecilnya perusahaan  atau  produksi,  jenis  usaha, penggunaan  teknologi,  serta  kemampuan manajemen dari pengusaha yang bersangkutan (Simanjuntak, 2001).
Penawaran tenaga kerja merupakan hubungan  antara  tingkat  upah  dan  jumlah satuan pekerja yang disetujui oleh
pensupply  untuk  di  tawarkan.  Jumlah satuan pekerja yang ditawarkan tergantung pada (l) besarnya penduduk, (2) persentase penduduk  yang  memilih  berada  dalam angkatan  kerja,  (3)  jam  kerja  yang ditawarkan oleh peserta  angkatan kerja, di mana ketiga komponen tersebut tergantung pada tingkat upah (Simanjuntak, 2001).
Jumlah orang yang bekerja tergantung dari besarnya permintaan dalam masyarakat. Besarnya penempatan (jumlah
orang yang bekerja atau tingkat employment)  dipengaruhi  oleh  faktor kekuatan  penyediaan  dan  permintaan tersebut. Selanjutnya, besarnya penyediaan dan  permintaan  tenaga  kerja  dipengaruhi oleh  tingkat  upah.  Apabila  tingkat  upah naik  maka  jumlah  penawaran  tenaga  kerja akan  meningkat.  Sebaliknya  jika  tingkat upah  meningkat  maka  permintaan  tenaga kerja akan menurun (Simanjuntak, 2001).

## C. Pasar  Tenaga  Kerja  Terdidik dan Tenaga Kerja Tak Terdidik
Penggolongan  pasar  kerja  menurut pasar kerja intern dan ekstern menekankan proses pengisian lowongan kerja.
Sebaliknya  penggolongan  pasar  kerja menurut pasar kerja utama dan biasa hanya menekankan aspek atau keadaan lingkungan  pekeijaan  dan  orang  yang sudah bekerja di dalamnya.
Pasar  kerja  menyangkut  kedua- duanya  yaitu  seluruh  penawaran  dan pemintaan  akan  tenaga  kerja.  Penawaran mencakup yang sudah bekerja dan pencari
kerja. Permintaan mencakup jumlah pekerjaan  yang  sudah  terisi  dan  lowongan yang belum terisi. Pasar kerja membicarakan  hubungan  permintaan  dan penawaran akan tenaga kerja, jadi mencakup aspek proses pengisian lowongan  kerja  dan  orang-orang  yang bekerja  serta  pekerjaan  yang  sudah  terisi. Tenaga kerja terdidik biasanya mempunyai produktivitas  kerja  yang  lebih  tinggi  dari tenaga  kerja  tak  terdidik.  Produktivitas kerja  pada  dasarnya  tercermin  dalam tingkat  upah,  tiap  lowongan  pekerjaan umumnya selalu dikaitkan dengan
persyaratan  tingkat  pendidikan  bagi  calon yang  akan  mengisinya.  Penyediaan  tenaga kerja terdidik harus melalui sistem sekolah yang memerlukan waktu lama, oleh karena itu  elastisitas  penyediaan  tenaga  terdidik biasanya  lebih  kecil  daripada  penyediaan tenaga  tak  terdidik.  Tingkat  partisipasi kerja  tenaga  terdidik  lebih  tinggi  daripada partisipasi  tenaga  tak  terdidik.  Tenaga
terdidik  biasanya  berasal  dari  keluarga yang  lebih  berada,  yaitu  keluarga  kaya, yang mampu menyekolahkan anak- anaknya ke Sekolah Lanjutan Tingkat Atas (SLTA)  dan  Perguruan  Tinggi.  Dengan demikian tenaga kerja dari keluarga miskin umumnya tidak mampu meneruskan pendidikannya  dan  terpaksa  mencari pekerjaan (Simanjuntak, 2001).

## D . Pengangguran
Pengangguran  adalah  angka  yang menunjukkan  berapa  banyak  dari  jumlah angkatan  kerja  yang  sedang  aktif  mencari pekerjaan. Sedangkan orang yang menganggur  dapat  didefinisikan  sebagai orang  yang  tidak  bekerja  dan  yang  secara aktif  mencari  pekerjaan  selama  empat minggu  sebelumnya,  sedang  menunggu panggilan  kembali  untuk  suatu  pekerjaan setelah diberhentikan atau sedang menunggu  untuk  melapor  atas  pekerjaan yang  baru  dalam  waktu  empat  minggu (Subri, 2003 dalam Satrio, 2010). Pengangguran terbuka ( Open
Unemployment ) adalah bagian dari
angkatan  kerja  yang  sekarang  ini  tidak bekerja dan sedang akif mencari pekerjaan. Setengah  menganggur  dibagi  dalam  dua kelompok yaitu: (1) Setengah menganggur kentara  ( Visible  Underemployed )  yakni seseorang  yang  bekerja  tidak  tetap  ( part time )  di  luar  keinginannya  sendiri  atau bekerja  dalam  waktu  yang  lebih  pendek. dan (2) setengah menganggur tidak kentara ( invisible  underemployed )  yaitu  seseorang yang bekerja secara penuh ( full time ) tetapi pekerjaannya  dianggap  tidak  mencukupi, karena  pendapatannya  yang  terlalu  rendah atau pekerjaan tersebut tidak memungkinkan  ia  untuk  mengembangkan
seluruh  keahliannya.  (Subri,  2003  dalam
Satrio, 2010).

## Klasifikasi Pengangguran
Pengangguran dapat
diklasifikasikan  menurut  berbagai  cara misalnya  menurut  wilayah  geografis, jenis  pekerjaan  dan  alasan  mengapa orang  tersebut  menganggur.  Berikut jenis  pengangguran  menurut  sifat  dan penyebabnya:

## a. Pengangguran Friksional
Adalah  pengangguran  yang  terjadi karena kesulitan temporer dalam mempertemukan  pencari  kerja  dan lowongan  kerja  yang  ada.  Kesulitan temporer  ini  dapat  berbentuk  waktu proses  seleksi  pekerjaan,  faktor  jarak serta kurangnya informasi.
Pengangguran  friksional  dapat  pula terjadi  karena  kurangnya  mobilitas pencari  kerja  dan  pencari  kerja  tidak mengetahui  dimana  adanya  lowongan pekerjaan. Secara teoritis jangka waktu pengangguran tersebut dapat di persingkat melalui penyediaan
informasi  pasar  kerja  yang  lebih lengkap. (Simanjuntak, 2001).

## b. Pengangguran Struktural
Adalah  pengangguran  yang  terjadi karena  perubahan  dalam  stuktur  atau komposisi  perekonomian.  Perubahan struktur  yang  demikian  memerlukan perubahan  dalam  ketrampilan  tenaga kerja  yang  dibutuhkan  sedangkan pihak  pencari  kerja  tidak  mampu menyesuaikan  diri  dengan  ketrampilan baru  tersebut.  Penganggur  sebagai akibat perubahan struktur perekonomian pada dasarnya memerlukan  tambahan  latihan  untuk memperoleh  ketrampilan  baru  yang sesuai dengan permintaan dan teknologi baru. (Simanjuntak, 2001).

## c. Pengangguran Siklis
Pengangguran  Siklis  terjadi  karena kurangnya  permintaan  timbul  apabila pada  tingkat  upah  dan  harga  yang berlaku,  tingkat  permintaan  tenaga
kerja  secara  keseluruhan  lebih  rendah dibandingkan  dengan  jumlah  pekerja yang menawarkan tenaganya (Simanjuntak, 2001).
d. Pengangguran Terpaksa dan

## Pengangguran Sukarela
Pada  tingkat  keseimbangan  yang diciptakan  oleh  pasar  kompetitif, perusahaan-perusahaan akan mau memperkerjakan  semua  pekerja  yang memenuhi kualifikasi dan mau bekerja pada  tingkat  upah  yang  berlaku. Pengangguran  yang  terjadi  kalau  ada
pekerjaan  yang  tersedia,  tetapi  orang yang menganggur tidak bersedia menerimanya  pada  tingkat  upah  yang berlaku untuk pekerjaan tersebut disebut pengangguran sukarela (Simanjuntak, 2001).

## e. Pengangguran Musiman
Adalah  pengangguran  yang  terjadi karena pergantian musim.
Pengangguran musiman bersifat sementara  saja  dan  berlaku  dalam waktu-waktu  tertentu.  (Simanjuntak, 2001).
E. Job Search Theory (Teori
Mencari Kerja)
Job  Search  Theory adalah  suatu metode  model  yang  menjelaskan  masalah pengangguran  dari  sudut  penawaran  yaitu keputusan seorang individu untuk berpartiisipasi  di  pasar  kerja  berdasarkan karakteristik  individu  pencari  kerja. Job Search  Theory merupakan  bagian  dari economic  uncertanty  yang  timbul  karena informasi  di  pasar  kerja  tidak  sempurna, artinya  para  penganggur  tidak  mengetahui
secara  pasti  kualifikasi  yang  dibutuhkan maupun  tingkat  upah  yang  ditawarkan pada  lowongan-lowongan  pekerjaan  yang ada  di  pasar.  Informasi  yang  diketahui pekerja  hanyalah  distribusi  frekuensi  dari seluruh tawaran pekerjaan yang didistribusikan  secara  acak  dan  struktur upah  menurut  tingkatan  keahlian Job Search  Theory mengasumsikan  bahwa pencari  kerja  adalah  individu  yang  risk- neutral, artinya mereka akan memaksimisasi expected income-nya
(pendapatan  yang  diharapkan).  Dengan tujuan  maksimisasi  expected  net  income (laba bersih yang diharapkan) dan reservation  wage  (upah  reservasi)  sebagai kriteria  menerima  atau  menolak  suatu pekerjaan.  Pencari  kerja  akan  mengakhiri proses  mencari  kerja  pada  saat  tambahan biaya  (marginal  cost)  dari  tambahan  satu tawaran kerja tepat sama dengan tambahan imbalan  (marginal  return)  dari  tawaran kerja  tersebut.  Pencari  kerja  menghadapi ketidakpastian  tentang  tingkat  upah  serta berbagai sistem balas jasa yang ditawarkan oleh beberapa lowongan pekerjaan.
Kalaupun  informasi  tentang  hal  ini  ada, tetapi  biaya  untuk  memperolehnya  mahal (Sutomo, dkk, 1999. Dalam Satrio 2010).

## F. Teori Human Capital
Asumsi  dasar  teori  human  capital adalah bahwa seseorang dapat meningkatkan penghasilannya melalui peningkatan  pendidikan.  Setiap  tambahan satu  tahun  sekolah  berarti,  di  satu  pihak, meningkatkan  kemampuan  kerja  dan tingkat  penghasilan  seseorang,  akan  tetapi
di  pihak  lain  menunda  penerimaan penghasilan  selama  satu  tahun  untuk mengikuti  sekolah  tersebut  dan  berharap untuk  meningkatkan  penghasilan  dengan peningkatan pendidikan (Simanjuntak, 2001).

## G. Teori Gender
Gender  adalah  segala  sesuatu  yang diasosiasikan dengan jenis kelamin seseorang,  termasuk  juga  peran,  tingkah laku,  preferensi,  dan  atribut  lainnya  yang menerangkan kepribadian atau kewanitaan di  budaya  tertentu.  Perbedaan  biologis laki-laki  dan  perempuan  adalah  alami ( nature ),  begitu  juga  sifat  peran  gender (maskulin dan feminime) yang dibentuknya.  Perempuan  dan  laki-laki memiliki perbedaan biologis yang mendasar,  misalnya;  perbedaan kromosom seks (perempuan  XX;  laki-laki  XY), hormone yang  juga  berbeda  (perempuan progesterone  dan  laki-laki  testosterone), yang menentukan bentuk tubuh (perempuan  umumnya  lebih  kecil  dan pendek), dan perkiraan kematian (perempuan  hidup  kira-kira  lebih  lama tujuh  tahun  dari  laki-laki)  (David  Knox, 2016).
Lama Waktu Tunggu

## H. Kerangka Konseptual
Gambar 1

## Kerangka Konseptual
Keterangan :
Garis Putus-putus =  sebagai  perbandingan  faktor  penyebab  waktu  tunggu  tenaga  kerja terdidik
Job Search Period
= Waktu Tunggu Mencari Kerja
Pasar Tenaga Kerja =  Pasar  yang  mempertemukan  penjual  dan  pembeli  tenaga      kerja. Sehingga terjadinya permintaan dan penawaran tenaga kerja.
Faktor-faktor yang
mempengaruhi permintaan dan penawaran Pasar Tenaga Kerja Tenaga Kerja Terdidik Perusahaan Permintaan Penawaran Jenis pekerjaan, tingkat pendidikan, dan upah
Jurusan pendidikan, jenis kelamin, dan pengalaman
kerja

## I. Hipotesis
Hipotesis adalah jawaban sementara atas permasalahan yang masih perlu di uji untuk kebenarannya.
Berdasarkan permasalahan, tujuan penelitian, dan melihat hasil penelitian sebelumnya serta kerangka konseptual tersebut maka hipotesis dalam penelitian ini adalah “faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan tenaga kerja seperti tingkat upah, jenis pekerjaan dan tingkat Pendidikan terhadap lama waktu tunggu tenaga kerja terdidik dalam mencari pekerjaan yang sesuai.”

## METODE PENELITIAN
penelitian  yang  digunaka  adalah penelitian  deskriptif  dengan  pendekatan kuantitatif.  (Nazir,  2017)  “Penelitian deskriptif  adalah  suatu  metode  dalam meneliti  status  sekelompok  manusia, suatu  objek,  suatu  set  kondisi,  suatu sistem  pemikiran,  ataupun  suatu  kelas peristiwa  pada  masa  sekarang.  Tujuan dari penelitian deskriptif ini adalah untuk membuat deskripsi, gambaran atau
lukisan  secara  sistematis,  faktual  dan akurat  mengenai  fakta-fakta,  sifat-sifat serta  hubungan  antar  fenomena  yang diselidiki”.
Jenis  Data  yang  digunakan  pada penelitian ini yaitu Data primer merupakan  sumber  data  penelitian  yang diperoleh secara langsung dari sumber asli (tidak  melalui  perantara).  Data  primer secara  khusus  dikumpulkan  oleh  peneliti untuk  menjawab  pertanyaan  penelitian. Data  primer  dalam  penelitian  ini  diambil berdasarkan  kuisioner  kepada  responden. Sedangkan  data  sekunder  diperoleh  dari Badan Pusat Statistik Kabupaten Sumbawa,  Dinas  Tenaga  Kerja  dan Transmigrasi Kabupaten Sumbawa Variabel
Penelitian dan Definisi Operasional,  Definisi  operasional  adalah suatu definisi yang diberikan kepada suatu variabel  atau  konstrak  dengan  cara memberikan  arti  atau  menspesifikasikan kegiatan ataupun memberikan suatu operasional yang diperlukan untuk mengukur  konstrak  atau  variable  tersebut
(Nazir, 2017). Dalam penelitian ini tenaga kerja  terdidik  adalah  angkatan  kerja  yang mencari  kerja  berpendidikan  SMA,  DIII, dan  Sarjana  (S1),  maka  diidentifikasikan beberapa faktor yang dianggap berpengaruh  atau  berhubungan  dengan waktu  tunggu  mencari  kerja  bagi  tenaga kerja terdidik yaitu sebagai berikut:
1. Keputusan
Adalah  pemilihan  diantara  berbagai alternatif  dalam  situasi  tertentu  untuk memutuskan  dan  memecahkan  suatu masalah.  Tenaga  kerja  terdidik  akan memutuskan  faktor  penyebab  waktu tunggu mencari kerja dan faktor apa yang menjadi pertimbangan.
2. Upah Yang Diinginkan
Upah  menyatakan  tingkat  besarnya upah  yang  diinginkan  oleh  tenaga  kerja selama  satu  bulan  yang  diukur  dalam satuan rupiah.
3. Tingkat Pendidikan
Pendidikan merupakan
tingkat pendidikan  (tahun  sukses  pendidikan) yang  dicapai  oleh  tenaga  kerja  terdidik
dalam  kurun  waktu  tertentu  yang  diukur dalam satuan tahun.
4. Jenis Pekerjaan
Jenis  pekerjaan  itu  adalah  dua  jenis pekerjaan  yang  menghasilkan  barang atau produk dan pekerjaan yang menghasilkan jasa.
Proses  analisis  data  dimulai  dengan menelaah  seluruh  data  yang  diperoleh melalui hasil kuisioner/ google form . Untuk menganalisis penelitian ini, maka dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut:
1. Pengumpulan  informasi  melalui kuisioner dan penelaahan dokumen.
2. Langkah  Reduksi  yang  bertujuan untuk  memilih  informasi  mana yang  sesuai  dan  tidak  sesuai dengan masalah penelitian.
3. Memberikan penafsiran atas penyajian  data  yang  diperoleh. Penyajian data dapat berupa matrik, diagram, tabel dan bagan.
4. Verifikasi dan penegasan kesimpulan,  merupakan  kegiatan akhir  dari  analisis  data.  Penarikan kesimpulan  berupa  interpretasi, yaitu  menemukan  makna  data yang telah disajikan dan pengujian teorema  bayes  kepada  faktor- faktor yang telah ditentukan.
Data  yang  dikumpulkan  dalam penelitian  dan  diolah,  kemudian  dianalisis dengan  alat  statistik.  Metode  analisis  data yang  digunakan  dalam  penelitian  ini adalah  teorema  bayes.  Teorema  bayes adalah metode yang menggunakan
pendekatan secara statistik untuk menghitung trade  off di  antara  keputusan yang  berbeda-beda,  dengan  menggunakan probabilitas dan nilai yang menyertai suatu pengambilan keputusan tersebut (Agustina, 2014).
Metode bayes memerlukan pengetahuan  awal  untuk  dapat  mengambil suatu  keputusan.  Metode  bayes  dalam penelitian ini digunakan untuk menentukan keputusan  aksi  berdasarkan  keadaan. Tingkat  keberhasilan  metode  ini  sangat tergantung  pada  pengetahuan  awal  yang diberikan.
Asumsi:
Y= Keputusan
Xi= Tingkat Pendidikan, Jenis Pekerjaan, Upah.
Metode Bayes:
Keterangan:
1. Probabilitas Xi (Tingkat Pendidikan, Upah, Jenis Pekerjaan) di dalam Y
(Keputusan)  adalah  probabilitas interseksi Xi dan Y dari
probabilitas Y ,  atau P  (Xi Y) adalah  presentase  banyaknya Xi di dalam Y .
2. adalah  Probabilitas
responden  dalam  waktu  tunggu
mencari kerja berdasarkan
tingkat pendidikan, jenis
pekerjaan, dan upah.
3. adalah probabilitas
keputusan respon
sebagai
sampel  dalam  waktu  tunggu mencari  kerja  dan  faktor  apa saja  yang  jadi  penentu  respon dalam mendapatkan pekerjaan.
Selanjutnya  HMAP (Hypothesis
Maximum  Appropri  Probability) ialah  untuk  mencari  probabilitas terbesar  dari  semua instance pada atribut target atau semua
kemungkinan keputusan:
HMAP = P(Xi Y) P(Y)
Artinya  HMAP  ialah  nilai  terbesar dari probabilitas atribut yang sudah
ditentukan dalam pengambilan keputusan, P(Xi Y) ialah
probabilitas  atribut  X  pada  Y  dan P(Y) ialah  probabilitas  kelas  Y yang  memilih  keputusan  tenaga kerja terdidik dalam mencari
pekerjaan berdasarkan Tingkat Pendidikan,  Jenis  Pekerjaan,  dan Upah. HASIL

## PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

## Hasil Pengujian Teorema Bayes
Metode  Bayes  adalah  teorema  yang digunakan  untuk  menghitung  peluang dalam  suatu  hipotesis.  Teorema  Bayes memiliki turunan untuk menentukan jumlah  kelas  yaitu  Naive  Bayes.  Adapun hasil perhitungannya sebagai berikut:
Probabilitas  Keputusan  Tenaga  Kerja Terdidik Menerima Pekerjaan Apa Saja Dengan Tetap Mempertimbangkan Tingkat  Upah,  Jenis  Pekerjaan,  Dan

## Tingkat Pendidikan
Dengan  menggunakan  rumus  sebagai berikut:
P(Pekerjaan apa saja)
=
P(Tingkat upah) = P(Jenis pekerjaan) = P(Tingkat pendidikan) = HMAP  = P(Pekerjaan  apa
saja) P(Jenis
pekerjaan)P(Tingkat pendidikan)
HMAP =
= 0,28
= 28%
Perhitungan  menggunakan
teorema  bayes  diatas  menunjukan nilai  probabilitas  tenaga  kerja
terdidik memutuskan memilih pekerjaan  apa  saja  sebesar  28 persen dengan tetap mempertimbangkan jenis pekerjaan, tingkat upah, dan tingkat pendidikan. Probabilitas  Keputusan  Tenaga  Kerja Terdidik  Tidak  Menerima  Pekerjaan Apa Saja Dengan Tetap Mempertimbangkan Tingkat Upah, Jenis Pekerjaan, Dan Tingkat Pendidikan
Dengan menggunakan rumus sebagai berikut:
P(Pekerjaan apa saja) = P(Tingkat upah) = P(Jenis pekerjaan) = P(Tingkat pendidikan) = HMAP = P(Pekerjaan
apa
saja)
P(Jenis
pekerjaan)P(Tingkat pendidikan)
HMAP =
= 0,03
= 3%
Perhitungan  menggunakan  teorema bayes diatas menunjukan nilai probabilitas tenaga  kerja  terdidik  memutuskan  tidak memilih  pekerjaan  apa  saja  sebesar  3 persen  dengan  tetap  mempertimbangkan jenis  pekerjaan,  tingkat  upah,  dan  tingkat pendidikan.
Probabilitas  Keputusan  Tenaga  Kerja Terdidik  Menerima  Pekerjaan  Apa Saja, Karena Menganggap Status
Gender, Jurusan Pendidikan, dan Pengalaman Kerja Menjadi Penghambat Mendapatkan Kerja Dengan  menggunakan  rumus  sebagai
berikut:
P(Pekerjaan apa saja) = P(Spesifik gender) = P(Jurusan Pendidikan) = P(Pengalaman kerja) = HMAP = P(Pekerjaan apa
saja)P(Spesifiki gender)P(Jurusan
pendidikan)P(Pengalaman kerja)
HMAP =
= 0,08
= 8%
Perhitungan menggunakan teorema bayes diatas menunjukan nilai probabilitas tenaga  kerja  terdidik  menerima  pekerjaan apa  saja  karena  menganggap  spesifik
gender, jurusan pendidikan, dan pengalaman  kerja  sebagai  penghambat kerja sebesar 8 persen.
Probabilitas  Keputusan  Tenaga  Kerja Terdidik  Tidak  Menerima  Pekerjaan Apa  Saja  Karena  Tidak  Menganggap Status  Gender,  Jurusan  Pendidikan,
dan Pengalaman Kerja Sebagai

## Penghambat Mendapatkan Kerja
Dengan  menggunakan  rumus  sebagai berikut:
P(Pekerjaan apa saja) = P(Spesifik gender) =
P(Jurusan Pendidikan) = P(Pengalaman kerja) = HMAP  = P(Pekerjaan apa saja)P(Spesifikigender)P(Jurusan pendidikan)P(Pengalaman kerja)
HMAP = = 0,31
= 31%
Perhitungan  menggunakan  teorema bayes di atas menunjukan nilai probabilitas tenaga  kerja  terdidik  tidak  menerima pekerjaan  apa  saja  karena  menganggap spesifik  gender,  jurusan  Pendidikan,  dan pengalaman  kerja  sebagai  penghambat kerja sebanyak 31 persen.

## PEMBAHASAN HASIL
1. Probabilitas  Keputusan  Tenaga
Kerja Terdidik Menerima Pekerjaan  Apa  Saja  Dengan Tetap Mempertimbangkan
Tingkat  Upah,  Jenis  Pekerjaan, Dan Tingkat Pendidikan.
Para  tenaga  kerja  terdidik  tentunya akan  menerima  pekerjaan  apa  saja  jika tidak  mendapatkan  pekerjaan  apapun hingga  waktu  yang  ditentukan,  untuk memenuhi kebutuhan hidup mereka masing-masing.  Dari  hasil  penelitian dinyatakan  bahwa  sebanyak  28%  tenaga kerja  terdidik  akan  menerima  pekerjaan apa  saja  dengan  tetap  mempertimbangkan tingkat  upah,  jenis  pekerjaan,  dan  tingkat pendidikan  yang  dimana  saat  tenaga  kerja
terdidik tersebut menerima atau melakukan pekerjaan  apa  saja  karena  alasan  tertentu, mereka  tetap  mempertimbangkan  ketiga faktor  tersebut.  Jika  salah  satu  dari  ketiga faktor tersebut tidak sesuai dengan kinerja saat  tenaga  kerja  sudah  menjalankan pekerjaannya,  ada  kemungkinan  mereka akan  berhenti  mencari  pekerjaan  yang lebih baik atau bertahan dengan permintaan  seperti  kenaikan  tingkat  upah, bonus, fasilitas dll. Sesuai dengan pendapat Simanjuntak, (2000) menyatakan bahwa  sebagai  seorang  tenaga  kerja, pekerja  berhak  untuk  mendapatkan  balas jasa atau upah sesuai dengan pengorbanannya.  Pemberian  upah  oleh pengusaha  terhadap  tenaga  kerja  sangat menentukan  tinggi  rendahnya  penghasilan suatu  perusahaan.  Dimana  pada  dasarnya upah merupakan sumber utama penghasilan.  Oleh  karena  itu,  upah  harus cukup  untuk  memenuhi  kebutuhan  hidup karyawan dan keluarganya dengan sewajarnya.  Kewajaran  dapat  dinilai  atau diukur dengan kebutuhan minimum.

## 2. Probabilitas  Keputusan  Tenaga
Kerja  Terdidik  Tidak Menerima
Pekerjaan  Apa  Saja  Dengan Tetap
Mempertimbangkan
Tingkat  Upah,  Jenis  Pekerjaan, Dan Tingkat Pendidikan.
Ada  beberapa  tenaga  kerja  terdidik yang  tidak  menerima  pekerjaan  apa  saja jika  tidak  mendapatkan  kerja  sampai waktu  tertentu  dan  akan  terus  mencari pekerjaan yang sesuai dengan passion atau kengingina  mereka.  Hal  ini  dikarenakan tenaga kerja terdidik tidak ingin dirugikan dengan  menerima  pekerjaan  apa  saja sedangkan  pendidikan  yang  ditamatkan membutuhkan  biaya  dan  waktu  yang cukup  lama,  seperti  yang  dikutip  dalam teori human capital adalah bahwa seseorang dapat meningkatkan penghasilannya melalui peningkatan pendidikan.  Setiap  tambahan  satu  tahun sekolah berarti, di satu pihak, meningkatkan  kemampuan  kerja  dan tingkat  penghasilan  seseorang,  akan  tetapi dipihak lain menunda penerimaan
penghasilan selama setahun untuk meningkatkan  kemampuan  kerja  dan tingkat  penghasilan  selama  satu  tahun untuk  mengikuti  sekolah  tersebut  dan berharap  untuk  meningkatkan  penghasilan dengan peningkatan pendidikan (Simanjuntak,  2001).  Maka  dari  itu  hasil perhitungan  teorema  bayes  terdapat  3% tenaga kerja terdidik yang tidak menerima pekerjaan apa saja dan mempertimbangkan tingkat  upah,  jenis  pekerjaan,  dan  tingkat pendidikan. Tenaga kerja terdidik mementingkan  tingkat  pendidikan  dalam mencari  pekerjaan  demi  meningkatkan penghasilan  yang  lebih  baik  dan  status sosial,  bahkan  beberapa  mementingkan jenis  pekerjaan  demi  sesuai  dengan passion tenaga  kerja  masing-masing .
Berdasarkan  sampel  penelitian,  jenis-jenis pekerjaan  yang  diminati  oleh  tenaga  kerja terdidik  sangat  beragam  sesuai  dengan minat,  skill,  dan  tingkat  pendidikan  yang ditamatkan  masing-masing  tenaga  kerja terdidik.
3. Probabilitas  Keputusan  Tenaga Kerja Terdidik Menerima Pekerjaan  Apa  Saja,  Karena Menganggap Status Gender, Jurusan Pendidikan, dan Pengalaman Kerja Menjadi Penghambat Mendapatkan Kerja. Adapun hambatan dari sisi penawaran  pekerjaan  yang  mendesak tenaga  kerja  menerima  pekerjaan  apa  saja karena  tidak  mendapatkan  pekerjaan  yang sesuai  yang  diakibatkan  oleh  beberapa syarat  lowongan  pekerjaan.  Dari  hasil perhitungan  teorema  bayes,  8%  persen tenaga  kerja  terdidik  akan  menerima pekerjaan  apa  saja  karena  menganggap status  gender,  jurusan  pendidikan,  dan pengalaman  kerja  sebagai  penghambat mereka  dalam  mencari  sebuah  pekerjaan. Penawaran  tenaga  kerja  jika  dilihat  dari sisi  gender  tentunya  memiliki  banyak perbedaan  dari  berbagai  sisi  seperti  yang disebutkan  dalam  Teori  neo  klasik berasumsi bahwa pembagian kerja seksual
dengan  menekankan  perbedaan  seksual dalam berbagai variabel yang mempengaruhi produktivitas pekerja. Perbedaan-perbedaan itu meliputi pendidikan,  keterampilan,  lamanya  jam kerja, tanggung jawab rumah tangga, serta kekuatan  fisik.  Semua  ini  didasari  asumsi bahwa  didalam  persaingan  antar  pekerja, pekerja memperoleh upah sebesar marginal  product yang  dihasilkannya.
Sama  hal  nya  dengan  jurusan  pendidikan dan  pengalaman  kerja,  seperti  yang dikatakan  pada  teori  neo  klasik.  Dalam hubungan  dengan  kesempatan  kerja  untuk memperoleh  pekerjaan  yang  lebih  terbuka bagi  mereka  yang  mempunyai  tingkat pendidikan  yang  lebih  tinggi  atau  dengan jurusan pendidikan tertentu. Hal ini karena pada  umumnya  tingkat  kelangkahan  dari lulusan  jurusan  pendidikan  yang  lebih tinggi  juga  akurat,  sehingga  tingkat persaingannya untuk mendapatkan pekerjaan yang sesuai juga lebih longgar.

## 4. Probabilitas  Keputusan  Tenaga
Kerja  Terdidik  Tidak  Menenim. Pekerjaan  Apa  Saja,  Karena menganggap Status Gender, Jurusan Pendidikan, dan Pengalaman Kerja Tidak Menjadi Penghambat Mendapatkan Kerja. Semakin  tinggi  tingkat  pendidikan semakin
tinggi peluang untuk mendapatkan sebuah pekerjaan, dan beranggapan  bahwa  tidak  terlalu  banyak syarat-syarat  pekerjaan  yang  menghambat karena telah menempuh sebuah pendidikan tertentu. Semakin tinggi tingkat pendidikan  pula,  tenaga  kerja  terdidik tentunya  tidak  asal  menerima  sebuah pekerjaan  karena  harus  ada  harga  yang dibayar  akan  biaya  pendidikan  yang  telah dikeluarkan. Berdasarkan hasil perhitungan  teorema  bayes  hanya  31 persen  sampel  tenaga  kerja  tendidik  yang tidak akan menerima pekerjaan apa aja dan tidak  menganggap  status  gender,  jurusan pendidikan, dan pengalaman kerja sebagai
penghambat  mendapatkan  kerja.  Saat  ini, banyak  tenaga  kerja  terutama  tenaga  kerja perempuan  yang  menganggap  terjadinya kesenjangan gender dalam dunia pekerjaan dan  meminta  keadilan  dan  porsi  yang sesuai  dengan  tenaga  kerja  laki-laki. Menurut  Teor  gender  ini,  perbedaan  pria dan  wanita  pada  hakekatnya  adalah  hasil konstruksi sosial budaya sehingga menghasilkan  peran  dan  tugas  yang berbeda.  Pria  selalu  lebih  superior  dari pada  wanita.  Perjuangan  untuk  persamaan di pelopori oleh kaum feminis internasional cenderung mengejar persamaan  dengan  konsep  sama  rata. Konsep  ini  kemudian  dikenal  dengan istilah perfect  quality .  Perjuangan  tersebut sulit  dicapai  karena  berbagai  hambatan dari nilai agama dan budaya. Maka dari itu ada  beberapa  tenaga  kerja  terdidik  yang tidak  menerima  pekerjaan  apa  saja  dan tidak  menganggap  status  gender,  jurusan pendidikan, dan pengelaman kerja sebagai penghambat untuk mendapatkan pekerjaan.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Berdasarkan uraian hasil dan pembahasan, maka dapat disimpuIkan bahwa:
1. Tenaga  kerja  terdidik  lulusan  SMA lebih  mendominasi  waktu  tunggu kerja  dengan  jumlah  44%  (44  orang) responden  dari  pada  tenaga  kerja lulusan Sl 41% (41 orang) dan lulusan D-I/II/III  15%  (15  orang)  dari  total 100 responden.
2. Penyebab  waktu  tunggu  bekerja  bagi tenaga  kerja  terdidik  yaitu  dari  sisi permintaan  tenaga  kerja  terhadap tingkat  upah,  jenis  pekerjaan,  dan lingkungan  pekerjaan  yang  tidak sesuai.  Dari  sisi  penawaran  yaitu beberapa syarat lowongan kerja seperti  spesifik/status  gender,  jurusan pendidikan,  dan  pengalaman  kerja sehingga  menyebabkan  waktu  tunggu dan  dilema  bagi  tenaga  kerja  untuk mencari dan menerima sebuah pekerjaan.
3. Dari  sisi  permintaan  (tenaga  kerja),
tenaga kerja terdidik lebih
mengutamakan  tingkat  pendidikan dibandingkan upah dan jenis
pekerjaan  dengan  persentase  tertinggi yaitu sebanyak 35% memilih mengutamakan tingkat pendidikan.
4. Dari sisi penawaran (lowongan pekerjaan), tanggapan terhadap persyaratan  lowongan  kerja  seperti, status gender, jurusan pendidikan, dan pengalaman  kerja  yaitu  yang  paling menghambat untuk mendapatkan pekerjaan adalah persyaratan pengalaman  kerja  dengan  jumlah tertinggi yaitu 73%.
5. Terdapat  sebanyak  67%  (67  orang) tenaga kerja terdidik bersedia menerima  pekerjaan  apa  saja,  jika tidak  mendapatkan  pekerjaan  hingga waktu tertentu.
6. Berdasarkan  pengujian  teorema  bayes terdapat  sebesar  28%  tenaga  kerja terdidik menerima pekerjaan apa saja, dan  tetap  mempertimbangkan  tingkat
upah,  jenis  pekerjaan,  dan  tingkat pendidikan.  Terdapat  sebesar  3% tenaga  kerja  terdidik  tidak  menerima pekerjaan apa saja dan tetap mempertimbangkan tingkat upah, jenis pekerjaan, dan tingkat pendidikan.  Terdapat  sebesar  8% tenaga kerja terdidik menerima pekerjaan  apa  saja  dan  beranggapan bahwa status gender, jurusan pendidikan,  dan  pengalaman  kerja menjadi  penghambat  mendapatkan kerja.  Terdapat  31%  tenaga  kerja terdidik tidak menerima pekerjaan apa saja  dan  tidak  beranggapan  bahwa status gender, jurusan pendidikan, dan pengalaman kerja sebagai penghambat mendapatkan pekerjaan.

## Saran
Berdasarkan  kesimpulan  yang  telah diambil,  berikut  ini  akan  diberikan rekomendasi  atau  saran  terkait  penelitian, yaitu:
1. Bagi Tenaga Kerja Terdidik.
a. Pada  usia  tertentu,  para  pencari kerja  diharapkan  lebih  aktif  dalam mencari informaai tentang lowongan  pekerjaan  yang  sesuai dengan  tingkat  pendidikan  dan keahlian  yang  dimilikinya.  Sebab sebagian  besar  perusahaan  lebih mengutamakan pencari kerja dengan usia muda karena usia muda merupakan  usia  yang  masih  sangat produktif  dalam  bekerja.  Hal  ini tentunya  tidak  sulit  lagi,  mengingat begitu pesatnya kemajuan teknologi yang  ada  pada  masa  sekarang sehingga pencari kerja dapat dengan mudah  memperbaharui  infomasi yang  mereka  inginkan,  sehingga kemungkinan  terjadi  kesenjangan information antara pencari kerja dan pemberi kerja dapat dicegah seminimal mungkin.
Perlu menanamkan  jiwa  kewirausahaan bagi kelompok pencari kerja dengan pendidikan tinggi agar pengangguran terdidik dapat
memberikan solusi dalam menciptakan  pekerjaan.  Karenanya, pencari  kerja  yang  memiliki  latar belakang  pendidikan  yang  tinggi dituntut  untuk  lebih  kreatif  dan inovatif.
b. Para  pencari  kerja  perlu  membekali diri dengan pengalaman kerja, sebab dengan  pengalaman  kerja  yang mereka  miliki,  maka  mereka  akan mendapatkan  tambahan  informasi yang  lebih  baik  mengenai  pasar kerja. Faktor pengalaman kerja juga akan memberikan nilai tambah bagi pencari  kerja,  dimana  perusahaan cenderung  memilih  pekerja  yang memiliki  pengalaman  bekerja  lebih banyak dan lebih lama
dibandingkan mereka yang pengalaman  kerjanya  sedikit  atau tidak  ada  sama  sekali  sehingga dengan  memiliki  pengalaman  kerja, tenaga  kerja  yang  berpengalaman lebih  siap  untuk  memasuki  dunia
kerja  dibandingkan  dengan  tenaga kerja yang tidak berpengalaman.
2. Bagi Pemerintah
Pemerintah daerah Kabupaten Sumbawa diharapkan untuk  lebih sigap dalam mengatasi masalah pengangguran terdidik yang ada. Disebabkan Kabupaten Sumbawa Masih  membutuhkan  perhatian  banyak. Karena  di  daerah  atau  kota  tersebut masih sangat minim lapangan pekerjaan tetapi  memiliki  banyak  tenaga  kerja terdidik yang siap bekerja. Perlu adanya peran  pemerintah  daerah  membangun suatu  sistem  yang  mengelola  seluruh informasi  di  pasar  kerja  dimana  sistem tersebut  dapat  diakses  oleh  semua lapisan masyarakat, baik itu masyarakat pencari  kerja  maupun  masyarakat  yang sedang mempersiapkan diri untuk turun dalam  pasar  kerja.  Pemerintah  pun harusnya  bisa  menciptakan  kanal-kanal pendidikan  alternatif  untuk  membuka dan  menambah  ilmu  pengetahuan  para pencari  kerja  agar  bisa  bersaing  dalam
pasar kerja. Pemerintah juga diharapkan dapat  menciptakan  lapangan  kerja  baru yang  sesuai  dengan  dunia  pendidikan dan  sistem  pendidikan  tinggi  yang  ada di  Indonesia  (link  and  match)  agar meminimalisir  terjadinya  waktu  tunggu mencari kerja jangka panjang pagi para tenaga kerja terdidik.
3. Bagi Dunia Pendidikan
Diharapkan dunia pendidikan menyiapkan  jurusan  pendidikan  yang memang  dibutuhkan  di  pasar  kerja  dan industri,  serta  terciptanya  tenaga  kerja terdidik  yang  berkualitas  dan  berdaya saing sesuai dengan link and match.

## REFERENSI
____. Badan Pusat Statistik Kabupaten  Sumbawa, (2018). Sumbawa dalam  Angka  2018. Sumbawa: Badan Pusat Statistik Provinsi Nusa Tenggara Barat. Agustina. 2014. Metode Bayes. Atmanti H.D. 2005. Investasi Sumber Daya Manusia Melalui Pendidikan. Jurnal Dinamika Pembangunan. Kiki,  S.  (2012 ).  Analisis  Pengaruh Pendidikan, Keterampilan Dan Upah  Terhadap  Lama Mencari  Kerja  Pada Tenaga Kerja Terdidik  Di  Beberapa Kecematan Di Kabupaten Demak . (Skripsi yang di publikasikan Universitas Diponegoro). Knox,  David  &  Schacht,  Caroline, (2016) Choices in Relationship; An Introduction to Marriage  and  The Family, United States: Cengage Learning Kuncoro.  2014. Mudah  Memahami dan Menganalisis Indikator Ekonom. Edisi Kedua. UPP STIM YKPN. Yogyakarta. Nazir, Moh. 2017. Metode Penelitian. Ghalia Indonesia. Jakarta. Simanjuntak, P. J. (2001). Pengantar Ekonomi Sumber Daya Manusia. LPFEUL, Jakarta. Satrio,  A.  (2010). Pengaruh  Umur, Pendidikan, Pendapatan Dan Pengalaman Kerja Terhadap Lama Mencari  Kerja  Bagi Tenaga Kerja Terdidik Di Kota Magelang .  (Proposal yang  di  publikasikan Universitas Diponegoro Semarang).
Sukirno,  S.  (2003).  Pengantar  Teori Makro  Ekonomi.  PT. Salemba,
Jakarta.
Sumarsono,  Sonny.  2003.  Ekonomi Manajemen  Sumber  Daya  Manusia dan
Ketenagakerjaan. Jember: Graha Ilmu.
Todaro,  M.  P.  (2011).  Economic
Development (Pembangunan Ekonomi  Di  Dunia Ketiga  Alih  Bahasa Haris Munandar). Erlangga. Jakarta.