## PERSEPSI REMAJA PADA ROMANTISISME FILM DILAN 1990
Farida Fais 1
Edy Sudaryanto 2
Sri Andayani 3

## Abstract
This  study  aims  to  find  out  how  teenagers  perceive  dilan  film  romanticism  that  premiered throughout Indonesia since January 25, 2018. The method is descriptive method that aims to provide a picture of a group of people or symptoms. The ongoing research is carried out by the  method  of  observation,  in-depth  interviews  and  documentation  as  a  technique  in obtaining  data.  The  perception  results  shown  by  adolescents  on  Sidokapasan  X  Kec. Simokerto, Surabaya for the Dilan 1990 films are various, and are measured from different perspectives.  The  film,  titled  Dilan  1990,  has  an  influence  on  adolescents  who  are  still unstable.
Keywords : Perception, Youth, Movie Theaters.

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi remaja pada romantisisme film dilan  yang  tayang  perdana  diseluruh  Indonesia  sejak  tanggal  25  Januari  2018.  Dengan menggunakan  metode  kualitatif  deskriptif,  penelitian  ini  mencoba  untuk  memberikan gambaran  mengenai  sebuah  kelompok  ataupun  gejala  yang  sedang  terjadi  di  masyarakat. Dengan  menggunakan  teknik  observasi,  wawancara  yang  mendalam  dan  dokumentasi, peneliti  berusaha  untuk  mendapatkan  data  penelitian  di  lapangan.  Hasil  dari  penelitian  ini menunjukkan  bahwa  persepsi  yang  ditujukan  kepada  remaja  di  Jalan  Sidokapasan  X  Kec. Simokerto,  Surabaya  terhadap  film  Dilan  1990  bermacam-macam,  dan  diukur  dari  cara pandang yang berbeda-beda. Film yang berjudul Dilan 1990 ini sangat mempunyai pengaruh bagi remaja yang masih labil.
Kata Kunci : Persepsi, Remaja, Film Bioskop
1 Farida Fais, alumni Prodi Ilmu Komunikasi, FISIP Untag Surabaya
2 Edy Sudaryanto, dosen Prodi Ilmu Komunikasi, FISIP Untag Surabaya
3 Sri Andayani, dosen Prodi Ilmu Komunikasi, FISIP Untag Surabaya

## PENDAHULUAN Latar Belakang
Perkembangan komunikasi dan informasi pada abad ini sebuah masa yang tidak terbatas oleh ruang  dan  waktu  yang  ada.  Yang  menjadi trend  di  dalam  masyarakat  yang  modern  saat ini yaitu membuat dunia sebagai sesuatu yang bersifat  universal,  dimana  timbul  adanya komunikasi yang bersamaan dengan miciptakannya  peralatan-peralatan  canggih, yang mampu memperbanyak pesan komunikasi dalam waktu singkat. Oleh karena itu, kemudian muncullah media massa sebagai salah satu media dalam berkomunikasi. Media  massa  selain  memiliki  fungsi  untuk membagikan  informasi  kepda  khalayak,  juga bisa  berfungsi  sebagai  hiburan  dalam  hidup manusia. Film adalah contoh dari media massa yang  berfungsi  sebagai  hiburan.  Film  dapt diciptakan  untuk  menggambarkan  sebuah kenyataan  hidup,  atau  bisa  juga  untuk membentuk  sebuah  realitas.  Film  sebagai sarana  menyampaikan  pesan  secara  lebih mendalam,  karena  lewat  film  media  yang digunakan  adalah  audio  visual.  Cerita  yng dihadirkan  lewat  film  bisa  berupa  cerita  fiksi maupun  non  fiksi.  Selain  itu,  film  bisa digunakan sebagai penyalur hobi.
Sebagian  orang  menganggap  bahwa  film adalah  media  massa  yang  dirasa  sangat mendalam,  karena  film  merupakan  salah  satu media  komunikasi  massa  elektronik  yang berupa  audio  visual  yang  memiliki  sifat  cepat dan  singkat.  Film  berperan  sebagai  sarana yang  digunakan  untuk  menyajikan  hiburan, misalnya  peristiwa,  cerita,  musik,  drama,  dan sajian lainnya kepada masyarakat (Metz, 1975: 264).
Dalam  media  massa  pasti  juga  menimbulkan efek  salah  satunya  adalah  presepsi,  pada kalangan  tertentu  yang  melihat  tayangan mereka  kadang juga membentuk opini  – opini dalam pikiran mereka setalah melihat tayangan itu,  dalam  definisi  presepsi  sendiri  yang dikemukakan oleh para ahli sebagai berikut. Mengingat  begitu  banyaknya  film  yang bernuansa  romantis  di  bioskop  maupun  di televisi, sehingga akhirnya peneliti
memutuskan  ingin  meneliti  tentang  persepsi remaja  terhadap  film  romantis  di  Indonesia, yaitu  film  “Dilan  1990”  yang  ditayangkan  di bioskop  pada  25  Januari  2018  lalu.  Peneliti mengangkat  remaja  di  Jalan  Sidokapasan  X Surabaya sebagai subjek karena para remaja di sana merupakan remaja yang gemar menonton film  khususnya  film  romantis.  Hal  ini membuat  peneliti  ingin  mengetahui  tentang persepsi  remaja  pada  romantisisme  film  Dilan 1990 remaja di Jalan sidokapasan X Surabaya.
Maka  peneliti  meneliti  hal  ini  yang  berjudul “persepsi remaja pada romantisisme film Dilan 1990”.

## Rumusan Masalah
Bagaimana Persepsi Remaja Pada Romantisisme Film Dilan 1990?

## Tujuan Penelitian
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui tentang  persepsi  remaja  pada  romantisisme film Dilan 1990.

## Manfaat Penelitian
Manfaat Akademis
Manfaat  akademis  dari  penelitian  ini  adalah sebagai  sumber  pengetahuan dan diharapkan dapat memberi konrtibusi pada pengembangan keilmuan  komunikasi  terutama komunikasi psikologi.
Manfaat Praktis
Manfaat  praktis  dari  penelitian  ini  adalah memberi  penggambaran  tentang  bagaimana persepsi  remaja  pada  romantisisme  film  Dilan 1990.  Hasil  penelitian  ini  diharapkan  dapat bermanfaat  dan  memberi  masukan  kepada perfilman  Indonesia  khususnya  film  Dilan 1990 pada sisi romantisisme.

## KAJIAN PUSTAKA

## Landasan Teori Persepsi
Persepsi  ( perception) memiliki  pengertian yang  sempit  dan  luas.  Dalam  pengertian  yang sempit,  persepsi  adalah  penglihatan,  cara seseorang  melihat  sesuatu,  sedangkan  dalam arti  luas  adalah  pandangan  atau  pengertian, yaitu  cara  seseorang  memandang  atau  melihat sesuatu  (Leavitt,  1978).  Yusuf  (1991:  108)
menyebut  persepsi  sebagai  “pemaknaan  hasil pengamatan”. Rakhmat (1994: 51) menyatakan bahwa persepsi adalah pengalaman  tentang  objek,  peristiwa,  atau hubungan-hubungan  yang  diperoleh  dengan menyimpulkan  inormasi  dan  menafsirkan pesan. Pareek (1996: 13) memberikan definisi yang  lebih  luas  ihwal  persepsi  ini;  dikatakan, “persepsi  dapat  didefinisikan  sebagai  proses menerima, menyeleksi,  mengorganisasikan, mengartikan, menguji, dan memberikan reaksi pada rangsangan pancaindra atau data” .

## Proses Persepsi
Dalam proses persepsi, terdapat tiga komponen utama berikut:
1. Seleksi  yang  bisa  diartikan  sebagai sebuah  kegiatan  penyaringan  oleh panca  indra  terhadap  sebuah  stimulus yang  berasal  dari  luar,  dimana  jenis dan berapa kalinya bisa  dalam jumlah yang banyak atau bisa juga sedikit.
2. Interpretasi, yang bisa diartikan sebagai  sebuah  proses  meyaring  dan memilah  sebuah  informasi  sehingga memiliki  arti  bagi  oarang  yang menerimanya.  Yang  memepengaruhi adanya  informasi  ini  ada  berbagai faktor,  contohnya  seperti  pengalaman yang  dirasakan  di  masa  lalu,  sistem norma yang diapakia dalam
masyarakat,
kepribadian, dan kecerdasan. Interpretasi bisa sampai ke komunikan  bergantung  dari  daya komunikan  dalam  mengkategorikan pesan  yang  diterimanya,  bagaimana mengubah  informasu  yang  tadinya begitu  abstrak  dan  kompleks  menjadi informasi yang sederhana.
3. Interpretasi  dan  persepsi  tersebut selanjutnya ditunjukkan dalam berbagai    bentuk  tingkah  laku  sebagai sebuah reaksi atas pesan yang diterimanya. (Depdikbud, 1985, dalam Soelaeman, 1978).

## Definisi Konsep Komunikasi Massa
Definisi  komunikasi  massa  yang  paling sederhana dikemukakan oleh Bittner (Rakhmat,  seperti  yang  disitir  Komala,  dalam Karnilh,  dkk.  1999),  yakni:  komunikasi  massa adalah  pesan  yang  dikomunikasikan  melalui media  massa  pada  sejumlah  besar  orang ( massa communication is messeges communicated  through  a  mass  medium  to  a large  number  of  people). Pengertian  diatas menunjukkan bahwa komunikasi massa dilakukan dengan menggunakan media sebagai sarana  penghubungnya.  Contohnya  saat  ada acara  di  GBK  sang  Presiden  menyampaikan pesan kepada khalayak yang jumlahnya ribuan orang, akan tetapi tidak memakai media massa, maka itu bukan merupakan komunikasi massa. Media  komunikasi  madda  yang  dikenal  ada beberapa  bentuk,  seperti  media  elektronik, contohnya  adalah  radio  dan  televisi.  Ada  pula media  cetak,  contohnya  adalah  majalah  dan surat kabar. Ada juga yang melalui media film. Film  dapat  ditonton  oleh  masysrakat  melaui tempat yang dinamakan dengan bioskop.

## Remaja
Remaja dapat diartikan sebagai masa pergantian  dari  anak-anak  menuju  dewasa. Istilah remaja identik dengan usia yang berada di kisaran antara 12 sampai 15 tahun. Biasanya remaja  juga  diidentikkan  dengan  adanya perubahan  fisik  yang  berhubungan  dengan kematangan  jenis  kelamin.  Remaja  juga biasanya identik dengan masa “pemberontak”, yang  biasanya  ditandai  dengan  masa  melawan terhadap  orangtua.  Remaja  juga  dikenal sebagai masa pencarian jati diri manusia.

## Romantisisme
Lovejoy  mengatakan  bahwa  romantisisme mempunyai  begitu  banyak  arti  sehingga membuat  menjadi  sekaligus  tidak  mempunyai arti  apapun.  Pada  dasarnya  romantisisme adalahah  paham  idealistis  melihat  dunia, kehidupan dunia nyata manusia, dari perspektif sebuah ideal yang maha besar, maha sempurna.  Segala  sesuatu  yang  ada  di
dalamnya  berada  dalam  kesatuan  yang seimbang dan harmonis seperti surga. Menurut Barzun,  mencobanya  dengan  menggunakan kependekan  kontekstual,  menempatkannya dalam oposisi dengan klasisisme dan
pertumbuhan indivudualisme sehinngga hasilnya,  romantisisme  dipandang  sebagai
gerakan yang cenderung pada diversitarianisme,  bersikap  toleran  terhadap keanekaragaman  (Faruk,  1995:  143).  Dapat diartikan  bahwa  romantisme  di  dalam  sebuah film itu menomorsatukan perasaan tokoh yang didalamnya  ada  rasa  cinta,  kasih  sayang  dan kemesraan.

## Film
Film  adalah  fenomena  sosial,  psikologi,  dan estetika  yang  komplesk  yang  merupakan dokumen  yang  terdiri  dari  cerita  dan  gambar yang  diiringi  kata-kata  dan  musik.  Sehingga film merupakan produksi yang multi dimensional  dan  kompleks  (Effendy,  2000: 211-216). Adanya film dewasa ini seperti tidak bisa  dipisahkan  dengan  kehidupan  manusia modern.hal ini membuat kedudukan film sama pentingnya  dengan  media  lainnya.  Film menjadi sebuah kebutuhan, layaknya kebutuhan  primer  manusia  dalam  kehidupan sehari-hari. Ide dari adanya film ini bermacam- macam, tetapi terutama dari para pencipta seni dan  lukis.  Dengan  adanya cinematography sekarang  ini,  para  pembuat  film  berusaha untuk  membuat  hasil  lukisan  tersebut  menjadi lebih  hidup, bergerak  dan menarik.  Bahkan  di dalam  film,  bukan  manusia  saja  yang  dapat berbicara dan dimengerti, akan tetapi binatang, tumbuhan  bahkan  benda  mati.  Biasanya  film- film tersebut kebanyakan adalah film kartun.

## Kerangka Teori

## METODE PENELITIAN Jenis Penelitian
Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif, tujuannya adalah untuk
mendapatkan data informasi tentang bagaimana persepsi remaja.

## Lokasi dan Jadwal Penelitian
Penelitian  dilakukan  di  Jalan  Sidokapasan Gang X, Surabaya, dengan memfokuskan pada remaja,  dimana  remaja  disini  yang  dimaksud para  pelajar.  Hal  ini  ditujukan  untuk mendapatkan persepsi remaja pada romantisisme film Dilan 1990.

## Subjek dan Objek Penelitian
Adapun  subjek  penelitian  ini  adalah  remaja Sidopakasan X di Surabaya yaitu berjumlah 5 orang,  sedangkan  objek  pada  penelitian  ini adalah persepsi.

## Sumber Data
Data Primer Pada  penelitian  ini  informan  yang  digunakan adalah  remaja  di  Jalan  Sidokapasan  X Surabaya.  untuk  menentukan  siapa  sajakah yang  akan  menjadi  informan,  peneliti  akan memilih  berdasarkan  usia  pendidikan,  dan telah  menonton  sebanyak  dua  kali,  hal  ini berguna untuk melihat bagaimanakah persepsi remaja terhadap tontonan film Dilan. Data Sekunder
Peneliti  pendapatkan  informasi  sebagai  data sekunder melalui beberapa cara, yaitu:
1) Studi pustaka
Peneliti  memperolah  data  melalui  buku teks perpustakaan yang ada di Universitas 17 Agustus 1945
Surabaya  dan  Perpustakaan  Surabaya, materi  belajar  yang  didapat  di  kelas, makalah penelitian untuk memperoleh materi  dan  membandingkan  dengan kenyataan di lapangan,
sehingga dapat melengkapi penelitian ini.
2) Internet
Peneliti  akan  menggunakan  internet  untk informasi  tambahan,  tentunya  peneliti hanya  akan  mengutip  informasi  dari
website yang autentik dan memiliki pertanggungjawaban ilmiah.

## Teknik Pengumpulan Data
Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  antara  lain  adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.

## HASIL PENELITIAN
Melalui  penelitian ini  dengan  berjudul “PERSEPSI
REMAJA PADA
ROMANTISISME  FILM  DILAN  1990” (Penelitian Pada Remaja di Jalan Sidokapasan Kec. Simokerto, Surabaya) mendapatkan hasil penelitian  bahwa  film  Dilan  1990  memang berhasil  membius  para  penonton  sebagai  film romantis.  Terdapat  banyak  adegan  romantis pada  film  tersebut  sehingga  setiap  penonton mampu  menceritakan  adegan  romantis  yang berbeda.
Tidak  hanya  dalam  segi  hal  romantis,  faktor artis  dan  gaya  penampilannya  juga  menjadi faktor  orang  untuk  menonton  film  dilan, khususnya  pada  remaja  yang  selalu  ingin meniru  apa  yang  sedang  terjadi  disekitarnya, hal  itulah  menjadi  salah  satu  daya  tarik  pada film dilan.
Setiap  adegan  pada  film  dilan  cukup berpengaruh bagi penontonnya khususnya para remaja, terdapat hal-hal yang kurang baik pada film tersebut. Dimana pada film itu ada adegan tawuran  dan  juga  melawan  dengan  memukul seorang guru, adegan tersebut sangat berpengaruh bagi remaja yang masih mempunyai  sikap  yangbelum  matang  dalam mengambil suatu keputusan.

## PENUTUP

## Kesimpulan
1. Proses  seleksi,  yang  mana  pada  proses  ini penonton  memulai  untuk  memperhatikan suatu adegan yang terdapat pada film dilan sehingga  akan  ada tahap  penyaringan  yang dilakukan  oleh  alat  indra  yang  kemudian akan  menimbulkan  stimulus.  Penonton mulai  memilih  adegan  khas  dan  menarik pada film tersebut.
2. Proses interpretasi akan timbul dengan cara mengorganisasikan  suatu  adegan  yang telah diambil dan dokumentasi. Dari proses
sebelumnya  sehingga  akan  menimbulkan arti tersendiri dari penontonnya.
3. Maka  dari  proses  interpretasi,  penonton akan  menghasilkan  perilaku  yang  disebut reaksi.  Masuk  dalam  proses  reaksi,  para penonton  bisa  saja  meniru  gaya  ataupun perilaku yang teradapat dalam film tersebut.  Karena  faktor  usia  yang  masih belum  cukup  dalam  memilih  dan  memilah perilaku  yang  mana  menurutnya  itu  benar. Maka  bisa  saja  penonton  akan  meniru adegan  tersebut  karena  remaja  yang  selalu ingin  meniru  dan  selalu  ingin  tahu  dengan hal baru.

## Saran
1.  Peneliti  menyarankan  kepada  penonton setelah  apa  yang  telah  ditonton  dan didapat dalam film
tersebut,  diharapkan  untuk  penonton khususnya para remaja
agar  tidak  hanya  sekadar  mengambil adegan yang sekadar menarik, tetapi juga harus  memperhatikan  sisi  positif  pada film  tersebut  dan  juga  bisa  mengambil contoh  yang  baik  untuk  ditiru.  Dan  juga dengan  apa  yang  telah  didapatkan  agar tidak  dijadikan  sebagai  bahan  percobaan dalam suatu pergaulan.
2. Kepada pembaca skripsi ini, bila adakekurangandalam penyampaian sesuatu dalam bentuk apapun  yang  bekaitan  dengan  ilmu pengetahuan dan lainnya, maka saran dan kritiknya
sangat diperlukan guna penyempurnaan skripsi ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Baihaqi, MIF. 2018. Pengantar Psikologi Kognitif. Bandung:  PT. Refika Aditama.
Farida, Anna. 2014. Pilar-pilar Pembangunan karakter Remaja; Metode Pembelajaran Aplikatif untuk Guru Sekolah Menengah.
Bandung: Nuansa Cendekia.
Ghony, M. Djunaidi. 2017. Metode Penelitian Kualitatif/M. Djunaidi Ghony & Fauzan Almanshur . Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Gunarsa, Singgih D. 2008. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: PT. BPK Gunung Mulia.
Kasiram, Moh. 2010. Metodologi Penelitian: Kualitatif-Kuantitatif. Malang: UIN-Maliki Press.
Mulyana, Deddy. 2016. Ilmu komunikasi Suatu Pengantar. Bandung:  PT Remaja Rosdakarya.
Ngalimun. 2017. Ilmu Komunikasi Sebuah Pengantar Praktis . Yogyakarta: Pustaka Baru
Press. Prastowo,  Andi.  2014. Metode  Penelitian Kualitatif Dalam  Perspektif Rancangan Penelitian.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Rakhmat, Jalaluddin. 2000: Metode Penelitian Komunikasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Rivers, L William. 2004. Media Massa dan Masyarakat Modern. Jakarta: Prenada Media.
Romli, Khomsarial. 2016. Komunikasi Massa . Jakarta: PT Grasindo.
Sumarno, Marselli. 1993. Dasar-Dasar Apresiasi Film 1st ed. Jakarta: PT. Grasindo
Tamburaka,  Apriadi.  2013. Literasi  Media: Cerdas  Bermedia  Khalayak  Media  Massa. Jakarta: Rajawali Pers.