sJurnal WIDYA LAKSMI | http://jurnalwidyalaksmi.com Vol 1 | No 1 | Desember 2020 e-ISSN : 0000-0000 | p-ISSN : 0000-0000 | DOI : 0000000000 Penerbit : Yayasan Lavandaia Dharma Bali

## Pelatihan Media Sosial di SMK Sanjiwani Gianyar: Meningkatkan Peluang Bisnis di Era Digital
I Dewa Gede Aristana 1 , I Dewa Putu Gede Wiyata Putra 2 ,  Ni Kadek Ayu Nirwana,   I Kadek Wira Dharma Prayana 4 , Ni Wayan Anggita Dara Pratiwi 5 ,  Ni Made Mila Rosa Desmayani 6 , I Kadek Krisna Dwipayana Putra 7 , Anak Agung Danendra Priya Kayana 8
1,2,3,4,5,6,7,8 Program Studi Bisnis Digital, Fakultas Bisnis dan Desain Kreatif, Institut Bisnis dan Teknologi Indonesia (INSTIKI) Denpasar, Indonesia e-mail: dewa.aristana@instiki.ac.id 1 , dewa.wiyata@instiki.ac.id 2 , nikadekayunirwana@instiki.ac.id 3 , wira.dharma@instiki.ac.id 4 , anggita.darap@instiki.ac.id 5 , milarosadesmayani@instiki.ac.id 6 , krisna2464@gmail.com 7 , dankay4113@gmail.com 8
Received : Januari, 2024 Accepted : Januari, 2024 Published : Januari, 2024

## Abstrak
Meningkatnya  prevalensi  teknologi  dan  evolusi  tren  konsumen  yang  cepat  mengharuskan  lembaga  pendidikan membekali siswa dengan keterampilan yang diperlukan untuk menavigasi era digital. Artikel ini mengeksplorasi pelatihan media sosial yang dilakukan di SMK Sanjiwani Gianyar, yang merupakan tanggapan atas keharusan meningkatkan pemahaman siswa tentang potensi media sosial dalam menciptakan prospek bisnis di era digital. Program pelatihan tidak hanya berfokus pada aspek teknis media sosial, tetapi juga menekankan pengembangan kompetensi yang diperlukan untuk mengelola dan memanfaatkan platform ini secara efektif. Kolaborasi antara lembaga  pendidikan  INSTIKI  dan  SMK  Sanjiwani  Gianyar  bertujuan  untuk  menambah  pengetahuan  dan kemampuan peserta dalam memanfaatkan media sosial sebagai sarana untuk memperkuat peluang bisnis di era digital.  Pelatihan  ini  dilaksanakan  melalui  beragam  pendekatan,  termasuk  pengiriman  materi  instruksional, diskusi interaktif, latihan praktis, dan distribusi kuesioner. Temuan mengungkapkan bahwa peserta menyatakan kepuasan  secara  keseluruhan  dengan  pelatihan,  dan  memberikan  umpan  balik  positif  mengenai  konten  yang disajikan.  Sebagai  rekomendasi,  penelitian  ini  mengusulkan  pelatihan  lanjutan  yang  berkonsentrasi  pada  fitur yang  belum  dimanfaatkan  untuk  sepenuhnya  mengoptimalkan  potensi  media  sosial  sebagai  alat  komprehensif untuk memperluas prospek bisnis.
Kata Kunci : Media Sosial, Peluang Bisnis, Era digital, Pendidikan Teknologi, Ketrampilan Digital, Pengembangan Karir

## Abstract
Educational institutions must ensure that students possess the necessary skills to navigate the digital age due to the increasing prevalence of technology and the rapid evolution of consumer trends. This article delves into the social media training conducted at SMK Sanjiwani Gianyar, which serves as a response to the need to enhance students' comprehension of the potential of social media in generating business opportunities in the digital era. The training program not only concentrates on the technical aspects of social media, but also underscores the cultivation of capabilities required to effectively manage and utilize these platforms. The collaboration between INSTIKI  educational  institution  and  SMK  Sanjiwani  Gianyar  aims  to  augment  participants'  knowledge  and abilities  in  utilizing  social  media  as  a  means  to  fortify  business  prospects  in  the  digital  age.  The  training  is implemented  through  a  diverse  array  of  approaches,  encompassing  the  provision  of  instructional  materials, interactive discussions, practical exercises, and the dissemination of questionnaires. The findings demonstrated that participants expressed overall satisfaction with the training and provided positive feedback concerning the presented  content.  As  a  recommendation,  the  study  advocates  for  advanced  training  that  concentrates  on untapped features to fully optimize the potential of social media as a comprehensive tool for expanding business prospects.
Kata Kunci : Social Media, Business Opportunities, Digital Era, Technology Education, Digital Skills, Career Development

## Pendahuluan
Dalam era kemajuan digital yang berkembang pesat, peran media sosial telah menjadi sangat  penting,  berfungsi  tidak  hanya  sebagai  alat komunikasi  tetapi  juga  sebagai  alat  yang  ampuh untuk pemasaran. Konsumen kontemporer menunjukkan  kecenderungan  yang  tinggi  untuk terlibat  secara  ekstensif  dengan  platform  media sosial  ketika  membuat  keputusan  pembelian. Perusahaan  yang  gagal  memanfaatkan  potensi platform  ini  mungkin  secara  tidak  sengaja melepaskan  peluang  untuk  membangun  koneksi dengan pasar prospektif.
Dunia digital menghadirkan bisnis dengan prospek  persaingan  global.  Perusahaan  mahir menggunakan  media  sosial  untuk  mencapai keunggulan kompetitif dalam mengakses pasar yang lebih  luas  tidak  terkecuali  dengan  tren  ini,  yang meluas  ke  siswa  di  SMK,  yang  mewakili  generasi masa  depan  yang  siap  memimpin  berbagai perusahaan dan industri.
Siswa SMK Sanjiwani Gianyar menghadapi  tantangan  memahami  dan  menguasai pemanfaatan  media  sosial  sebagai  alat  untuk meningkatkan prospek bisnis masa depan.
Akibatnya, kolaborasi dilakukan antara team dosen dan  mahasiswa  dari  Institut  Bisnis  dan  Teknologi Indonesia (INSTIKI) dan SMK Sanjiwani Gianyar, untuk melaksanakan pelatihan media sosial sebagai langkah  strategis  yang  bertujuan  mempersiapkan siswa untuk menghadapi tuntutan dan peluang yang menjadi ciri dunia bisnis di era digital.
Penyelenggaraan pelatihan media sosial di SMK  Sanjiwani  Gianyar,  memiliki  potensi  untuk melahirkan  kelompok  siswa  yang  tidak  hanya memiliki  pemahaman  mendalam  tentang  media sosial  tetapi  juga  kemampuan  untuk  membedakan dan  memanfaatkan  prospek  bisnis  di  era  digital. Inisiatif ini diantisipasi untuk menghasilkan dampak positif, baik pada pengembangan pribadi siswa dan kontribusi  mereka  terhadap  kemajuan  ekonomi lokal.

## Metode
Beragam  Metode  atau  pendekatan  kami  gunakan dalam melaksanakan pelatihan media sosial di SMK Sanjiwani  Gianyar,  untuk  memastikan  keefektifan pembelajaran. Pendekatan ini mencakup pengiriman materi  instruksional,  diskusi  interaktif,  latihan praktis,  dan  distribusi  kuesioner.  Berikut  adalah penjelasan  dan  uraian  untuk  setiap  pendekatan tersebut:
1. Pengiriman Materi Instruksional:
- Materi  instruksional  adalah  pondasi  dari pelatihan  media  sosial.  Mencakup  konsep dasar  bisnis,  strategi  pemasaran  digital,
analisis  data  media  sosial,  dan  alat-alat digital yang relevan.
- Materi  disampaikan  melalui  presentasi, modul  pembelajaran,  tutorial  video,  dan sumber daya online lainnya.
- Materi  disusun  dengan  cara  yang  mudah dipahami dan diakses oleh peserta.
2. Diskusi Interaktif:
- Memfasilitasi  sesi  diskusi  interaktif  untuk mendorong partisipasi peserta.
- Menggunakan  studi  kasus,  contoh  praktis, dan  pertanyaan  terbuka  untuk  memicu pemikiran kritis dan diskusi kelompok.
- Diskusi  memungkinkan  peserta  untuk berbagi  pengalaman,  ide,  dan  pemahaman mereka tentang media sosial.
3. Latihan Praktis:
- Memberikan  peserta  latihan  praktis  yang mencakup  tugas  atau  proyek  yang  relevan dengan konteks SMK dan industri terkait.
- Peserta diberikan kesempatan untuk merancang kampanye media sosial, membuat  konten,  atau  mengelola  akun media sosial untuk mendapatkan pengalaman langsung.
- Latihan praktis membantu peserta mengaplikasikan pengetahuan teoritis dalam konteks praktis.
4. Distribusi Kuesioner:
- Setelah selesai pelatihan dan pada titik-titik tertentu  selama  proses,  mendistribusikan kuesioner  untuk  mengevaluasi  pemahaman dan kepuasan peserta.
- Kuesioner  mencakup  pertanyaan  terkait materi  pelatihan,  metode  pengajaran,  dan tingkat kepuasan peserta terhadap pelatihan.
- Hasil  dari  kuesioner  digunakan  untuk menyesuaikan  pendekatan  pembelajaran atau  meningkatkan  aspek-aspek  tertentu dari pelatihan.
Pendekatan  ini  kami  integrasikan  ke  dalam  sesi pelatihan untuk menciptakan pengalaman pembelajaran  yang  holistik.  Pengiriman  materi instruksional  memberikan  dasar  teoritis,  diskusi interaktif membangun pemahaman bersama, latihan praktis  memperkuat  keterampilan,  dan  distribusi kuesioner membantu dalam evaluasi dan peningkatan  berkelanjutan.  Pendekatan  ini  juga divariasikan agar sesuai dengan gaya belajar peserta dan memastikan efektivitas pengajaran.

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan  Pelatihan  Media  Sosial  yang kami  selenggrakan  dimulai  dengan  pertemuan antara  team  dari  Institut  Bisnis  dan  Teknologi Indonesia  (INSTIKI)  yang  terdiri  dari  dosen  dan
mahasiswa  dengan  perwakilan  pihak  sekolah  dari SMK Sanjiwani Gianyar .
Gambar  1.  Pertemuan  team  INSTIKI dengan perwakilan pihak SMK Sanjiwani Gianyar

## Gambar 2. Sambutan dari pihak sekolah
Pelatihan dimulai dengan sesi Sambutan dari pihak sekolah  yang  bertujuan  untuk  memperkenalkan peserta  yang  terdiri  dari  perwakilan  siswa  di  SMK Sanjiwani Gianyar  dengan team dari Institut Bisnis dan Teknologi Indonesia INSTIKI.

## Gambar3. Penyampaian Materi Pengenalan bisnis dan sosial media
Gambar  3.  menunjukkan  proses  Pengenalan  Bisnis dan  Sosial  media,  dimulai  dari  pengenalan  bisnis, mengapa  perlu  belajar  bisnis,  bagaimana  bentuk bisnis  dan  bagaimana  bisnis  berjalan  di  era  digital sekarang ini.
Gambar 4. Penyampaian Materi tentang Peran
Teknologi di era digital termasuk AI
Gambar  5.  Penyampaian  materi  tentang  content marketing dan sosial media oleh team INSTIKI
Gambar 4 dan 5. Menunjukkan penyampaian materi tentang teknologi dimulai dari Artificial Intelligence (AI) baik itu cara kerja, jenis-jenis AI, kelebihan dan kekurangan  dan  contoh  penerapan  didalam  bisnis seperti pembuatan konten, layanan pelanggan serta iklan dan rekomendasi produk. Pelatihan dilanjutkan dengan materi tentang content marketing dimulai dari pentingnya konten pemasaran,  cara  membuat  konten  yang  bagus, contoh konten tersebut baik foto maupun video, step membuat  konten  pemasaran,  penggunaan  sosial media, Algoritma media sosial, bagaimana melakukan  bisnis  di  Tiktok,  Instagram,  Facebook dan platform lain maupun penggunan Canva dalam mendukung bisnis di era digital.
Gambar  6.  Sesi  Diskusi  Interaktif  dan  Latihan Praktis
Gambar 6. Menunjukkan sesi diskusi interaktif dan Latihan praktis untuk mendorong partisipasi peserta. Menggunakan  studi  kasus,  contoh  praktis,  dan pertanyaan  terbuka  untuk  memicu  pemikiran  kritis dan diskusi kelompok, berbagi pengalaman, ide, dan pemahaman mereka tentang media sosial. Pelatihan dilanjutkan dengan latihan praktis guna memberikan kesempatan  merancang  kampanye  media  sosial, membuat  konten  dengan  canva  serta  mengelola akun media sosial untuk mendapatkan pengalaman langsung,  yang  mana  bisa  membantu  peserta mengaplikasikan pengetahuan teoritis dalam konteks praktis.
Gambar  7.  Dokumentasi  Team  INSTIKI  dengan

## Peserta dari SMK Sanjiwani Gianyar

## Gambar 8: Penyebaran Kuesioner
Gambar  8,  Penyebaran  kuesioner  melalui  Google Form  kepada  peserta  pada  awal  dan  akhir  acara. Kuesioner  tersebut  bertujuan  untuk  mengetahui
kemampuan peserta sebelum dan sesudah pelatihan media sosial dan hasilnya menunjukan peningkatan yang signifikan terlihat dari gambar 9.

## Gambar 9: Peningkatan kemampuan peserta
Gambar  9,  adalah  grafik  yang  menunjukkan peningkatan  kemampuan  masing-masing  peserta sebelum dan sesudah pelatihan  media sosial . Pada gambar  tersebut,  garis  yang  berwarna  biru,  oranye dan abu menunjukkan kemampuan peserta sebelum pelatihan,  dengan  rata-rata  kemampuan  peserta sebesar  46.  Setelah  pelatihan,  ditunjukkan  pada grafik yang berwarna kuning, biru muda dan hijau, terdapat  peningkatan  kemampuan  peserta  yang nilainya di rata-rata di angka 76. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan yang signifikan sebelum dan sesudah pelatihan.

## Gambar 9: feedback dari peserta pelatihan
Gambar  7  feedback  dari  peserta  tentang  keseruan, motivasi,  kepuasan,  kepercayaan  diri  peserta  serta saran  setelah  melakukan  pelatihan  yang  diberikan pada  akhir  acara  melalui  Mentimeter.  Feedback tersebut  bertujuan  untuk  mengetahui  tanggapan peserta terhadap pelatihan media sosial yang sudah diselenggarakan  dan  hasilnya  menunjukkan  bahwa sebagain besar peserta merasa semangat dan percaya diri  dalam  menggunakan  media  sosial  untuk meningkatkan peluang bisnis di era digital.

## Simpulan dan Saran
Berdasarkan  hasil  Pengabdian  Kepada Masyarakat  (PKM)  dalam  bentuk  pelatihan  Sosial Media  yang  dilakukan  pada  siswa  SMK  Sanjiwani Gianyar,  dapat  disimpulkan  bahwa  peserta  secara keseluruhan  merasa  puas  dengan  pelatihan  ini.
Mereka  memberikan  tanggapan  positif  terhadap materi yang disampaikan dan mengharapkan adanya pelatihan  lanjutan  yang  lebih  komprehensif menggunakan  Media  Sosial  maupun  platform  e- Commerce dengan fitur yang lebih lengkap . Saran  yang  dapat  diberikan  berdasarkan pengabdian ini adalah untuk melanjutkan pelatihan Sosial Media dengan fokus pada pemanfaatan fitur- fitur yang belum tergali sepenuhnya. Pelatihan lebih lanjut  dapat  mencakup  penggunaan  Media  Sosial lanjutan yang berkonsentrasi pada fitur yang belum dimanfaatkan  untuk  sepenuhnya  mengoptimalkan potensi  media  sosial  sebagai  alat  komprehensif untuk memperluas prospek bisnis di era digital.

## Daftar Rujukan
Andriana,  A.  N.  dkk.  (2022).  Pelatihan  Strategi Social  Media  Marketing  Menggunakan  Instagram Dalam  Meningkatkan  Penjualan  Online.  Jurnal Masyarakat Mandiri, 6(2), 1477–1486.
Aristana,  I.  D.  G.  (2023).  Pengaruh  Kepercayaan Dan E-Wom Terhadap Niat Pembelian Online Serta Peran  Demografi  Sebagai  Pemoderasi  Pembelian Online. GANEC SWARA, 17(4), 1894-1905.
Putra,  I.  D.  P.  G.  W.,  Sarasvananda,  I.  B.  G.,  & Desnanjaya,  I.  G.  M.  N.  (2023).  Pelatihan  dan Pendampingan  Pemasaran  Produk  Daun  Mint Melalui  Platform  E-Commerce.  Journal  of  Social
Work and Empowerment, 3(1), 39-46. https://doi.org/10.58982/jswe.v3i1.513
Putra, I. D. P. G. W., Nirwana, N. K. A., Aristana, I. D. G., Prayana, I. K. W. D., Pratiwi, N. W. A. D., & Desmayani,  N.  M.  M.  R.  (2023).  Pelatihan  Power BI:  Meningkatkan  Kinerja  Bisnis  dengan  Analisis
Data  dan  Visualisasi  yang  Optimal.  Jurnal  Widya Laksmi:  Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat, 3(2), 77-80.
Kartikasari, D. dkk. (2021). Pelatihan Bisnis dengan Digital  Marketing  untuk  Generasi  Muda  di  Kota Surakarta. Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat Tunas Membangun, 1(2).
Lammenett,  E.  (2021).  Facebook  und  Instagram. Praxiswissen Online-Marketing, 417–435. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32340-0_14
Lina, L, F., Putri, A, D., & Anggarini, D, R. (2021) Maksimalisasi  Media  Sosial  untuk  Meningkatkan Pendapatan  dan  Pengembangan  Diri  Generasi  Z  di MAN  1  Pesawaran.  Journal  of  Technology  and Social for Community Service (JTSCS), 2(2), 37-42.
Novita,  D  dan  Yuliani,  N.  (2021).  Pemanfaatan Instagram Di Dalam Mengelola Bisnis Online Bagi UMKM. Forum Ilmiah, 18(1), 55–63.
Putra, I. D. P. G. W., Willdahlia, A. G., & Aristana, M. D. W. (2023). Pengaruh Kualitas Layanan, Word Of  Mouth,  Dan  Digital  Marketing  Terhadap Keputusan  Pembelian  (Studi  Kasus:  Institut  Bisnis Dan  Teknologi  Indonesia).  E-Jurnal  Ekonomi  dan Bisnis Universitas Udayana, 12(04).
Putra, I. D. P. G. W., & Aristana, M. D. W. (2020). Pengaruh Social Media Marketing Terhadap Brand Awareness  Dan  Purchase  Intention.  E-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana, 9, 1035- 1044.
Tanjung,  Y.,  Saputra,  S.,  &  Hardiyanto,  S.  (2021) Pemberdayaan  Masyarakat  Melalui  Pelatihan Penggunaan Media Sosial Untuk Pemasaran Produk Inovasi  Jeruk  Siam.  JMM  (Jurnal  Masyarakat Umum), 5(6), 3091-3103