## ANALISIS VARIANSI HASIL PRODUKSI TANAMAN UBI JALAR MENGGUNAKAN POLA SAMPING TANAMAN SAMBILOTO DAN MELATI
Endro  Tri  Susdarwono 1
1 Universitas  Peradaban,  Jl.  Raya Pagojengan  Km 3 Paguyangan,  Brebes,  Jawa Tengah
52276, Brebes.
E-Mail:  saniscara99midas@gmail.com
Submit:  14-7-2022 Revisi:  16-11-2022 Diterima:  30-1-2023

## ABSTRAK
Analysis  Of  Variance  Yield  Of  Sweet  Potato  Crop  Production  Using  Intercropping  Patterns  Of Sambiloto  And  Jasmine  Plants. Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menguji  beda  hasil  produksi  tan aman  ubi jalar  dengan  menggunakan  penanaman  pola  tumpang  sari  tanaman  sambiloto  dan  melati.   Metode  yang digunakan  adalah  eksperimen.  Secara  umum,  karakteristik  penelitian  eksperimen  dalam  penelitian  ini meliputi:  Manipulasi,  Pengendalian atau kontrol, dan Pengamatan. Analisis pengujian menggunakan analisis varians.  Analisis  varians  merupakan  suatu  cara  yang  efektif  untuk  menguji  apakah  mean  dua  sampel  atau lebih  sungguh-sungguh  berbeda  apa  tidak.  Penelitian  ini  ingin  menguji  produksi  hasil  tanaman  ubi  jalar dengan  memberikan  pelakuan  melalui  pola  penanaman  tumpang  sari  dengan  tanaman sambiloto dan melati. Penelitian  ini  menyimpulkan  adalah  (1)  ada  beda  yang  signifikan  antara  mean -mean  kelompok,  yaitu kelompok  1  sebagai  variabel  kontrol,  kelompok  2  sebagai  va riabel  eksperimen  dengan  pola  penanaman tumpang  sari  ubi  jalar  dan  sambiloto  dan  kelompok  3  sebagai variabel eksperimen dengan pola penanaman tumpang  sari  ubi  jalar  dan  melati.  (2)  kelompok  III  secara  signifikan  mempunyai  penampilan  lebih  baik dibanding  kelompok  I  dan  itulah  satu-satunya  beda  yang  signifikan.  Meskipun  kelompok II berpenampilan lebih baik daripada kelompok I (M 1 = 1,3 dan M 2 = 1,8) beda sebesar 0,5 belum merupakan suatu beda yang signifikan.  (3)  kelompok  III  secara  signifikan  mempunyai  penampilan  lebih  baik  dibanding  kelompok  I  dan itulah satu-satunya beda yang signifikan.  (4) ada beda yang signifikan  antara M1 dan M2+3.
Kata  kunci: melati,  sambiloto, tumpangsari, ubi jalar.

## ABSTRACT
Analysis Of Variance Yield Of Sweet Potato Crop Prod uction Using Intercropping Patterns Of Sambiloto And Jasmine Plants. This study aims to examine differences in the yield of sweet potato plants by using the intercropping  pattern  of  sambiloto  and  jasmine  plants.  The  method  used  is experimental. In general, the characteristics  of  experimental  research  in  this  study  include:  Manipulation,  Control  or  control,  and Observation. Analysis of the test using analysis of variance. Analysis of variance is an effective way to test whether the mean of two or more samples is really different or not. This study wants to test the production of sweet potato crops by giving treatment through intercropping planting patterns with sambiloto a n d  ja smi n e plants.  This  study  concluded that (1) there was a significant difference betw een the group means, namely group 1 as a control variable, group 2 as an experimental variable with an intercropping pattern of sweet potato and sambiloto and group 3 as an experimental variable with an intercropping pattern of sweet potato. sweet  and  jasmine.  (2)  group  III had significantly better performance than group I and that was the only significant  difference.  Although  group  II  performed  better  than  group  I  (M1  =  1.3  and  M2  =  1.8),  the difference  of  0.5  was  not  a  significant  difference.  (3)  group  III had significantly better performance than group  I  and  that  was  the  only significant difference. (4) there is a significant difference between M1 and M2+3.
Keywords: Intercropping, jasmine, sambiloto,  sweet potato.
Analisis Variansi Hasil  …                                                                                                             Endro Tri Susdarwono
1. PENDAHULUAN
Penelitian ini bertujuan untuk menguji  perbedaan  hasil  tanaman  ubi jalar  dengan  menggunakan  pola  tumpang sari tanaman sambiloto dan melati.
Sistem tanam polikultur yang biasa dikenal  dengan  tumpang  sari  termasuk dalam  kegiatan  intensifikasi  lahan,  yaitu dengan meningkatkan teknologi dan manajemen  (Saragih  et  al.,  2019).  Salah satu  upaya  penanaman  ganda  untuk meningkatkan  produksi  adalah  melalui tumpangsari  (Yuwariah  et  al.,  2017). Tumpangsari  adalah  sistem  tanam  yang membudidayakan  lebih  dari  satu  jenis tanaman  yang  ditanam  dalam  waktu  yang bersamaan  (Putra  et  al.,  2017).  Tumpang sari  yang  berlebihan  dapat  menurunkan laju pertumbuhan gulma, menghemat penggunaan  sarana  produksi  (Lingga  et al.,  2015).  Tumpang  sari  digunakan  untuk meningkatkan  keragaman  hasil  tanaman dan stabilitas  hasil  (Lestari  et al., 2019).
Tumpangsari  dua  jenis  tanaman menimbulkan interaksi, karena setiap tanaman  memerlukan  ruang  yang  cukup untuk memaksimalkan kerjasama  dan
meminimalkan persaingan, sehingga dalam  sistem  tumpang  sari  ada  beberapa hal  yang  harus  diperhatikan,  antara  lain jarak  tanam,  populasi  tanaman,  umur panen  setiap  tanaman  dan  tanaman. arsitektur  (Sulivan,  2003  dalam  Suwarto dkk.,  2005).  Tumpang  sari  merupakan sistem  tanam  yang  telah  lama  digunakan oleh  petani  Indonesia.  Prinsip  utamanya adalah menggabungkan dua tanaman menjadi  tanaman  induk  dan  tanaman tumpang  tindih.  Rotasi  dua  jenis  tanaman dalam sistem tumpang sari mampu mengoptimalkan  pengelolaan  lahan  dan meningkatkan  hasil  produksi  (Susanti  et al.,  2017).  Tumpang  sari  juga  erat kaitannya dengan prinsip pengelolaan tumpang  tindih  atau  saling  mendukung. Tanaman  induk  dan  tanaman  tumpang tindih akan saling melengkapi dan mendukung siklus pertumbuhan satu
sama  lain.  Ini  adalah  prinsip  dasar tumpang  sari,  di  mana  "tumpang"  berarti pendamping dan "sari" adalah yang utama.  Hubungan  antara  kedua  jenis tumbuhan  tersebut  bersifat  melingkar  dan saling  melengkapi.
Tumpang  sari  merupakan  sistem tanam yang banyak dilakukan di
Indonesia. Sejak lama petani telah menggunakan tumpangsari sebagai metode tanam yang dapat memaksimalkan hasil produksi (Mulyaningsih  et  al.,  2018).  Dalam  satu masa  tanam  dan  panen,  Anda  bisa mendapatkan  beberapa  kali  panen  dengan dua jenis tanaman yang berbeda.
Tumpang  sari  juga  dapat  meningkatkan kesuburan tanah karena ada rotasi tanaman  dalam  satu  waktu.  Tumpangsari adalah suatu bentuk
pertanaman campuran  (polikultur)  berupa  pelibatan dua  jenis  tanaman  atau  lebih  dalam  satu areal  lahan  tanam  dalam  waktu  yang bersamaan  atau  agak bersamaan.
Ubi  jalar  (Ipomoea  batatas  (L.) Lamb.)  merupakan  sumber  karbohidrat yang  dapat  dipanen  pada  umur  3-8  bulan. Selain karbohidrat, ubi jalar juga mengandung  vitamin  A,  C  dan  mineral serta  antosianin  yang  sangat  bermanfaat bagi  kesehatan.  Selain  itu,  ubi  jalar  tidak hanya dimanfaatkan sebagai bahan pangan  tetapi  juga  sebagai  bahan  baku industri  dan  pakan  ternak.  Di  Indonesia, ubi  jalar  umumnya  digunakan  sebagai makanan pendamping. Sedangkan di Irian  Jaya,  ubi  jalar  digunakan  sebagai makanan  pokok.  Komoditas  ini  ditanam baik  di  lahan  sawah  maupun  di  lahan kering.  Luas  panen  ubi  jalar  di  Indonesia sekitar  230.000  ha  dengan  produktivitas sekitar 10 ton/ha. Padahal, dengan teknologi  canggih,  beberapa  varietas  ubi jalar  unggul  dapat  menghasilkan  lebih dari  30 ton umbi  basah/ha.
Ubi  jalar  bisa  ditanam  di  sawah atau  ladang.  Persiapan  lahan  bertujuan untuk  menciptakan  media  tanam  yang
Jurnal AGRIFOR Volume 22 No.1 (Maret 2023) Pp. 101-112                                                     ISSN P : 1412-6885 https://doi.org/10.31293/agrifor.v22i1                                                                                         ISSN O : 2503-4960 https://doi.org/10.31293/agrifor.v21i1. 6406
gembur  dan  subur.  Tanah  diolah  dan dijadikan  gundukan  dengan  lebar  40-60 cm  dan  tinggi  25-30  cm.  Jarak  antar pematang  adalah  80-100  cm.  Pada  tanah yang  berat  (lempung)  untuk  membuat gundukan yang gembur
perlu ditambahkan  10  ton  bahan  organik/ha. Ubi  jalar  ditanam  setelah  padi,  yaitu  awal hingga pertengahan musim kemarau.
Dimasukkannya  ubi  jalar  dalam  rotasi tanaman  dengan  padi  sawah  sangat  baik ditinjau dari aspek keberlanjutan, terutama  aplikasi  bahan  organik  pada  ubi jalar  pada  musim  kemarau.  Populasi tanaman  berkisar  antara  35.000  hingga 50.000  tanaman/ha.  Dengan  jarak  antar barisan/gulud  80-100  cm,  dan  dalam barisan  20-30  cm.  Bibit  dari  stek  pucuk, tunas  bibit  umbi.  Ubi  jalar  juga  dapat ditanam  dengan  sistem  tumpang  sari dengan  tingkat  naungan  tidak  lebih  dari 30%.
Sambiloto merupakan tanaman obat  berupa  herba  tegak  yang  tingginya bisa  mencapai  90  sentimeter.  Asalnya diperkirakan  berasal  dari  Asia  tropis. Menyebar  dari  India  ke  selatan  ke  Siam, ke timur ke semenanjung Melayu, kemudian  ditemukan  Jawa.  Tumbuh  baik di  dataran  rendah  hingga  ketinggian  700 meter  di  atas  permukaan  laut.  Sambiloto dapat  tumbuh  dengan  baik  pada  curah hujan  2000-3000  mm/tahun  dan  suhu udara  25-32  derajat  Celcius.  Kelembaban yang  dibutuhkan  adalah  sedang,  yaitu  70- 90%  dengan  lama  penyinaran.  Nama daerah  sambiloto  antara  lain:  Sambilata (Melayu); tanah ampadu (Sumatera Barat);  pahit,  ki  pait,  bidara,  andiloto (Jawa  Tengah);  ki  oray  (Bahasa  Sunda); pepaitan (Madura), sedangkan nama asingnya  adalah  Chuan  xin  lien  (Cina).
Tanaman sambiloto memiliki banyak  khasiat  yang  digunakan  untuk mencegah
terbentuknya peradangan, memperlancar  buang  air  kecil  (diuretik), menurunkan panas  tubuh  (antipiretik), menyembuhkan  sakit  perut,  diabetes,  dan
terkena racun. Kandungan senyawa kalium  memberikan  khasiat  menurunkan tekanan darah. Hasil percobaan farmakologi  menunjukkan  bahwa  10%  air rebusan  daun  sambiloto  dengan  dosis  0,3 ml/kg  berat  badan  dapat  memberikan penurunan kadar gula darah yang sebanding  dengan  pemberian  suspensi glibenklamid.  Selain  itu,  daun  sambiloto juga  dipercaya  dapat  digunakan  sebagai obat  tifus  dengan  cara  mengambil  10-15 lembar  daun  sambiloto  yang  direbus hingga mendidih dan diminum air rebusannya.
Di  antara  200  jenis  melati  yang telah  diidentifikasi  oleh  para  ahli  botani, hanya  sekitar  9  jenis  melati  yang  umum dibudidayakan  dan  ada  delapan  jenis melati  yang  berpotensi  untuk  dijadikan tanaman  hias.  Sebagian  besar  jenis  melati tumbuh  liar  di  hutan  karena  potensi ekonomi  dan  sosialnya  belum  terungkap. Tanaman  melati  termasuk  suku  melati atau  Oleaceae.  Bunga  melati  bermanfaat untuk tabur bunga, bahan industri parfum,  kosmetika,  parfum,  obat-obatan, penghias  rangkaian  bunga  dan  bahan campuran  atau  pengharum  teh,  seperti  teh melati  yang  populer  di  Indonesia.  Bunga dan  daun  beberapa  jenis  melati  digunakan untuk mengurangi atau menghentikan keluarnya  air  susu  ibu,  dalam  bentuk tumbuk  bunga  atau  tapal  daun  yang ditempelkan  di  atas  payudara.  Tapal  daun beberapa  jenis  melati  digunakan  untuk mengobati  bisul  dan  penyakit  kulit.  Daun ini  juga  digunakan  sebagai  obat  kumur untuk mengobati sariawan dan gusi bengkak.  Air  rendaman  bunga  yang  telah digunakan  semalaman  sebagai  penyegar untuk  mencuci  muka.
Ekstrak  akar  beberapa  jenis  melati digunakan sebagai penurun demam.
Rebusan  akar  melati  atau  rendaman bunga  digunakan  untuk  mengobati  radang paru-paru,  bronkitis,  dan  asma.  Akar yang dihancurkan digunakan sebagai tapal  untuk  menyembuhkan  keseleo  atau
patah  tulang.  Tingtur  (ekstrak  dalam alkohol)  dari  akar  J.  sambac  memiliki sifat obat penenang, anestesi, dan penyembuhan  luka  yang  kuat.

## 2. METODE PENELITIAN
Metode penelitian  adalah  cara alami  untuk  memperoleh  data  dengan kegunaan  dan  tujuan  tertentu  (Lestari  & Yudhanegara, 2012). Ada berbagai macam metode penelitian. Dalam penelitian  ini  metode  yang  digunakan adalah  eksperimen.  Frenkel  dkk.  (2012) mengatakan, bahwa “Penelitian eksperimental adalah salah satu metodologi  penelitian  yang  paling  kuat yang dapat digunakan  peneliti.  Dari sekian banyak jenis penelitian yang mungkin  digunakan,  eksperimen  adalah cara  terbaik  untuk  membangun  hubungan sebab-akibat antar variabel”  Secara
umum ciri-ciri penelitian eksperimen dalam  penelitian  ini  meliputi:  Manipulasi,
Kontrol atau pengendalian,
dan
Observasi.

## 3. HASIL  DAN PEMBAHASAN
Tumpangsari  dua  jenis  tanaman menyebabkan interaksi,  karena  setiap tanaman  membutuhkan  ruang  yang  cukup untuk memaksimalkan kerjasama  dan meminimalkan  persaingan  (Karima  et  al, 2013). Sistem tumpang sari dapat meningkatkan produktivitas lahan pertanian jika jenis tanaman yang digabungkan dalam sistem ini membentuk interaksi yang saling menguntungkan  (Warman  &  Kristiana, 2018). Penelitian ini bertujuan untuk menguji  perbedaan  hasil  tanaman  ubi jalar  dengan  menggunakan  pola  tumpang sari tanaman sambiloto dan melati.
Pengujian  yang  digunakan  adalah  analisis varians  sederhana  dan  uji  Schefe,  namun sebelum  pengujian  dapat  dilakukan  data harus  diuji  terlebih  dahulu  apakah  berasal dari sampel yang homogen dengan menggunakan uji homogenitas. Uji homogenitas dimaksudkan untuk menunjukkan  bahwa  kelompok  atau  lebih sampel  data  berasal  dari  populasi  yang memiliki  varians  yang  sama.
Hipotesis  yang  diuji  adalah:
H 0 :
H1:  salah  satu  tanda = tidak  berlaku  (ada yang  ≠)
Teknik  pengujian  yang  digunakan  adalah uji  Bartlet,  dilakukan  dengan  menghitung
dan  membandingkanna  dengan . Bila maka hipotesis nol diterima, artinya data berasal  dari  populasi  homogen. Berikut ini disajikan uji
homogenitas  data  hasil  penelitian.  Suatu penelitian  akan  membandingkan  tingkat produksi  tanaman  ubi  jalar  dengan  pola tumpang  sari  yaitu  kelompok  1  pola tanam  ubi  jalar  dengan  pola  biasa  (X1), kelompok  2  pola  tanam  ubi  jalar  tumpang sari  dengan  tanaman  sambiloto  (X2),  dan kelompok  3  pola  tanam  tumpang  tindih. sari  ubi  jalar  dengan  melati  (X3)  data yang  diperoleh  dari  hasil  setiap  pola tanam  setelah  4,5  bulan  adalah  sebagai berikut:
Jurnal AGRIFOR Volume 22 No.1 (Maret 2023) Pp. 101-112                                                     ISSN P : 1412-6885 https://doi.org/10.31293/agrifor.v22i1                                                                                         ISSN O : 2503-4960 https://doi.org/10.31293/agrifor.v21i1. 6406
Tabel  1 . Produksi Produk Ubi Jalar.
No X 1 X 2 X 3 1 1 1,4 1,4 2 1,2 1,6 1,5 3 1,3 1,6 1,6 4 1,3 1,7 1,6 5 1,4 1,8 2 6 1,4 1,9 2,1 7 1,5 2 2,2 8 1,6 2,2 2,4 S 0,18 0,25 0,37 S2 0,03 0,06 0,14
Uji  homogenitas  dalam  uji  beda (misalnya  ANOVA)  dimaksudkan  untuk menguji  bahwa  setiap  kelompok  yang akan  dibandingkan  memiliki  varians  yang sama,  dengan  demikian  perbedaan  yang terjadi  pada  hipotesis  benar-benar  berasal dari  perbedaan  antar  kelompok,  bukan hasil  dari  perbedaan  yang  terjadi  dalam kelompok.
H 0 :
H1:  salah  satu  tanda = tidak  berlaku  (ada yang  ≠)
Kemudian  dibuat  tabel  kerja  sebagai berikut:
Tabel  2. Tabel Kerja  Uji  Homogenitas .
Sampel Df 1/df s2 log  s2 df*s2 df*log  s2 1 7 0,143 0,03 -1,52 0,21 -10,66 2 7 0,143 0,06 -1,22 0,42 -8,55 3 7 0,143 0,14 -0,85 0,98 -5,98 Total 21 0,429 0,23 -3,60 1,61 -25,19
Menghitung  varians  gabungan:
Menghitung  nilai  B dengan  rumus:
B =
Analisis Variansi Hasil  …                                                                                                             Endro Tri Susdarwono
Menghitung
dihitung  dengan  rumus:
Bandingkan  nilai dengan
untuk  derajat  kebebasan  (df)  2  pada  taraf signifikansi  5%(  α  =  0,05)  diperoleh =  5,99.  Dengan  demikian,  harga  a
sehingga  H 0 diterima; artinya  varians  dari  ketiga  kelompok sampel  tersebut  adalah  homogen.
Analisis  varians  merupakan  cara yang  efektif  untuk  menguji  apakah  mean dari  dua  atau  lebih  sampel  benar-benar berbeda  atau  tidak.  Penelitian  ini  ingin menguji produksi tanaman ubi jalar dengan  memberikan  perlakuan  melalui pola  tanam  tumpangsari  dengan  tanaman sambiloto  dan  melati.  Untuk  menguji pengaruh  pola  tumpangsari  ubi  jalar dengan  tanaman  sambiloto  dan  melati
terhadap produksi hasil ubi jalar, dilakukan percobaan tumpangsari ubi jalar  dengan  membuat  3  bedengan  yang masing-masing  terdiri  dari  8  tanaman  ubi jalar  homogen.  Kelompok  I  menanam  ubi jalar  tidak  menggunakan  pola  tumpang sari,  kelompok  II  menanam  ubi  jalar dengan pola tumpang sari tanaman sambiloto,  kelompok  III  menanam  ubi jalar  dengan  pola  tumpang  sari  tanaman melati.  Setelah  4,5  bulan  setiap  produksi ubi  jalar,  setiap  pola  dibandingkan.
Didapatkan
masing-masing
kelompok  dengan  produksi  ubi  jalar seperti  di  bawah  ini.  Setiap  kelompok memang  terlihat  berbeda.  Tetapi  apakah mereka  berbeda  secara  signifikan?  Uji signifikansi  yang  tepat  untuk  menjawab pertanyaan tersebut adalah analisis varians  sederhana  atau  analisis  varians satu  arah.  Harus  dipahami  bahwa  total varians,  atau  varians  adalah  kombinasi dari  varians  antara  (antara)  dan  varians dalam  (dalam).  Dengan  kata lain:
Jumlah  kuadrat  total  = jumlah  kuadrat  between  + jumlah  kuadrat  within,
(1) SS  adalah  jumlah  kuadrat  deviasi  skor dari  mean  (the  sum  of  the  squares  of  the deviation  scores  from  the  mean).  Untuk perhitungan dengan ANOVA kita membutuhkan  nilai  komponen  SS total , SS between dan  SS within tetapi  karena
,  kita  dapat  menghitung  dua  komponen sembarang  lebih  dulu  dan  selanjutnya dengan  mudah  kita  akan  memperoleh
komponen  yang  ketiga.  Untuk  itu  kita dapat menghitung dua yang paling mudah,  SS total dan  SS between .  Jika  kita sudah mendapatkan dua komponen tersebut  kita  akan  memperoleh  SS within dengan mengurangi SS total dengan SS between
Rumus  untuk  SS between  adalah:
Jurnal AGRIFOR Volume 22 No.1 (Maret 2023) Pp. 101-112                                                     ISSN P : 1412-6885 https://doi.org/10.31293/agrifor.v22i1                                                                                         ISSN O : 2503-4960 https://doi.org/10.31293/agrifor.v21i1. 6406
(2) Untuk  tiga  komponen  pertama,  yang harus  kita  lakukan  adalah  menjumlahkan skor  untuk  setiap  kelompok,  kuadratkan totalnya, dan bagi dengan jumlah individu  dalam  setiap  kelompok.  Untuk komponen  keempat  yang  harus  kita
lakukan adalah menjumlahkan semua nilai  (X1  +  X2  +  X3),  kuadratkan totalnya,  dan  bagi  dengan  total  N  atau  (n1
+  n2  +  n3).  Sebelum  kita  menghitung mari  kita  lihat  rumus  SStotal:
(3)
Komponen  yang  dibutuhkan  yang  masih baru bagi kita adalah
. Untuk menghitungnya,  yang  harus  kita  lakukan adalah  mengkuadratkan  setiap  nilai  (3 grup semuanya) dan menjumlahkan kuadrat  dari  setiap  grup.  Kita  harus  ingat bahwa ketika X dan N  mewakili
kelompok tertentu, mereka ditandai dengan  subscript  (X1  +  X2  +  X3  dan  n1 +  n2  +  n3).  Jika  X  dan  N  tidak disubscribe,  berarti  menyajikan  total.  Kita sekarang membutuhkan jumlah nilai untuk  setiap  grup  dan  total  untuk  semua grup  dan jumlah  kuadrat.
Tabel  3. Tabel Kerja  Uji  Analisis Varians .
X 1 X 1 2 X 2 X 2 2 X 3 X 3 2 1 1 1,4 1,96 1,4 1,96 1,2 1,44 1,6 2,56 1,5 2,25 1,3 1,69 1,6 2,56 1,6 2,56 1,3 1,69 1,7 2,89 1,6 2,56 1,4 1,96 1,8 3,24 2 4 1,4 1,96 1,9 3,61 2,1 4,41 1,5 2,25 2 4 2,2 4,84 1,6 2,56 2,2 4,84 2,4 5,76 ƩX 1 = 10,7 ƩX 1 2 = 14,55 ƩX 2 = 14,2 ƩX 2 2 = 25,66 ƩX 3 = 14,8 ƩX 3 2 = 28,34
Analisis Variansi Hasil  …                                                                                                             Endro Tri Susdarwono
Hal  yang  perlu  diperhatikan  di  sini  adalah bahwa  tiap  komponen  mempunai  rumus tingkat  kebebasan  (df)  masing-masing. Rumus  df  untuk  komponen  between adalah  k  –  1,  di  mana  k  adalah  jumlah kelompok  treatment;  jadi  df between =  k  –  1 =  3  –  1  =  2.  Rumus  df  untuk  komponen within  adalah  N  –  k.  di  mana  N  adalah
besarnya  sampel  keseluruhan;  jadi  df within = N – k = 24 – 3 = 21. Untuk df total = N –
1 = 24 – 1 = 23
Sekarang bagaimana dengan kuadrat mean?  Kuadrat  mean  dihitung  dengan membagi  jumlah  masing-masing  kuadrat dengan  tingkat  kebebasannya.
(4)
Atau Untuk  between,  kita  peroleh: Untuk  within,  kita  peroleh:
Sekarang kita menghitung rasio F
(perbandingan  antara  MSB dan MSW)
Jurnal AGRIFOR Volume 22 No.1 (Maret 2023) Pp. 101-112                                                     ISSN P : 1412-6885 https://doi.org/10.31293/agrifor.v22i1                                                                                         ISSN O : 2503-4960 https://doi.org/10.31293/agrifor.v21i1. 6406
Dari perhitungan-perhitungan di atas diperoleh  ringkasan  hasil  dalam  tabel berikut:
Tabel  4. Tabel Ringkasan Kerja  Analisis Varians . Sumber  variasi Jumlah  Kuadrat df Kuadrat Mean F Between 1,2 2 0,61 7,78 Within 1,7 21 0,08 Total 2,9 23
Jadi  F  =  7,78,  dengan  tingkat kebebasan  2  dan  21.  Dengan  menetapkan α  =  0,05,  kita  mendapatkan  nilai  F  table sebesar  3,47.  Dengan  demikian  nilai  F lebih besar dibandingkan F table. Sehingga hipotesis nol ditolak dan menyimpulkan  bahwa  ada  beda  yang signifikan  antara  mean-mean  kelompok. Pada  uji  di  atas  yang  ditunjukkan oleh  rasio  F  adalah  hanyalah  ada  atau
tidaknya  satu  beda  yang  signifikan  entah di  mana.  Untuk  mendapatkan  di  mana kita akan memakai tes Scheffe melibatkan  perhitungan  rasio  F  untuk  tiap pembanding  mean.  Kalau  kita  perhatikan rumus  di  bawah  ini,  sebenarnya  kita  telah familiar  dengan  hampir  semua  informasi yang  dibutuhkan  untuk    menggunakan  uji Scheffe:
(5)
Dari  mana  kita  akan  mendapatkan
MS W ?  MS W adalah  MS  dari  analisis varians,  yaitu  0,08.  Tingkat  kebebasan juga  dari  ANOVA,  2  dan  21.  Sudah barang  tentu  rumus  di  atas  adalah  untuk perbandingan M 1 dan M 2 . Untuk membandingkan  dua  mean  yang  lain  kita cukup  hanya  dengan  mengubah  M s dan N s .  sebelum  kita  dapat  menggunakan  uji- Scheffe  yang  harus  kita  hitung  adalah mean  untuk  tiap  kelompok.  Dengan melihat  contoh  eksperimen  diatas,  jumlah
untuk  masingmasing  kelompok  adalah 10,7, 14,2, dan 14,8.
Analisis Variansi Hasil  …                                                                                                             Endro Tri Susdarwono
Dengan  menerapkan  uji-Scheffe  pada  M 1
dan M 2
Karena  F  yang  dipersyaratkan  agar signifikan  adalah  3,47  (untuk  α  =  0,05;  df =  2  dan  21)  dan  karena  4,86  >  3,47,  kita menyimpulkan bahwa ada
beda
signifikan  antara  M 1 dan M 2 .
Dengan  menerapkan  uji-Scheffe  pada  M 1 dan M 3 kita  peroleh:
Karena  6,67  >  3,47,  kita  menyimpulkan bahwa  ada  beda  yang  signifikan  antara M 1 dan  M 3. Ingat  bahwa  karena  N  sama dengan  contoh  sebelumnya,  n 1 =  n 2 =  n 3 maka  penyebutnya  sama.
Dengan cara yang sama diperoleh perbandingan  antara  M 2 dan  M 3 dan  kita peroleh:
Karena  0,14  <  3,47,  kita  menyimpulkan bahwa  tidak  ada  beda  yang  signifikan
antara M 2 dan M 3. Kesimpulanya, kelompok III secara signifikan mempunyai penampilan lebih baik dibanding  kelompok  I  dan  itulah  satu- satunya  beda  yang  signifikan.  Meskipun kelompok  II  berpenampilan  lebih  baik daripada  kelompok  I  (M 1 =  1,3 dan M 2 = 1,8)  beda  sebesar  0,5  belum  merupakan suatu  beda yang  signifikan.
Uji  Scheffe  digunakan  juga  untuk membandingkan  kombinasi  dari  mean- mean.  Dalam  eksperimen  ini  kelompok  I adalah  kelompok  kontrol  dan  kita  ingin membandingkan mean kelompok I dengan  mean  kombinasi  kelompok  II  dan III. Pertama kali kita
harus menggabungkan  mean-mean  kelompok  II dan kelompok  III sebagai  berikut:
Sudah  barang  tentu  karena  N 2 =  N 3 ,  kita dengan  mudah  mencari  ratarata  mean sebagai  berikut:
Selanjutnya kita  menghitung  rasio  F dengan  M 1 =  1,3  dan mean digabung M 2  +
3 = 1,81:
Karena  8,95  >  3,47,  kita  menyimpulkan bahwa  ada  beda  yang  signifikan  antara M1  dan  M2+3.  Dengan  perkataan  lain, kelompok  eksperimen  secara  signifikan bepenampilan  lebih  baik  dibandingkan kelompok  kontrol.
Jurnal AGRIFOR Volume 22 No.1 (Maret 2023) Pp. 101-112                                                     ISSN P : 1412-6885 https://doi.org/10.31293/agrifor.v22i1                                                                                         ISSN O : 2503-4960 https://doi.org/10.31293/agrifor.v21i1. 6406

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang telah  diuraikan,  maka  kesimpulan  dari penelitian eksperimen ini  adalah  (1)
terdapat  perbedaan  yang  signifikan  mean antar  kelompok  yaitu  kelompok  1  sebagai variabel  kontrol,  kelompok  2  sebagai variabel eksperimen dengan pola tumpang  sari.  ubi  jalar  dan  sambiloto  3 sebagai  variabel  percobaan  dengan  pola tumpang  sari  ubi  jalar  dan  melati.  (2)
kelompok III memiliki kinerja  yang secara  signifikan  lebih  baik  daripada kelompok  I  dan  hanya  itu  perbedaan  yang signifikan.  Meskipun  kelompok  II  tampil lebih  baik  dari  kelompok  I  (M1  =  1,3  dan M2  = 1,8), perbedaan 0,5 tidak perbedaan yang signifikan. (3) kelompok III memiliki  kinerja  yang  secara  signifikan lebih  baik  daripada  kelompok  I  dan  hanya itu perbedaan yang signifikan. (4) terdapat  perbedaan  yang  signifikan  antara M1  dan  M2+3.  Dengan  kata  lain, kelompok eksperimen tampil secara signifikan  lebih  baik  daripada  kelompok kontrol.

## DAFTAR  PUSTAKA
Karima,  S.,S.,  Nawawi,  M.,  & Herlina, N. (2013).  Pengaruh  Saat  Tanam Jagung dalam Tumpangsari Tanaman  Jagung  (Zea  mays,  L) dan  Brokoli  (Brassica  oleraceae, L  var.  botrytis).  Jurnal  Produksi Tanaman,  1(3), 1-7. Lestari,  D.,  Turmudi,  E.,  &  Suryati,  D. (2019). Efisiensi Pemanfaatan Lahan  Pada  Sistem  Tumpangsari Dengan  Berbagai  Jarak  Tanam Jagung dan Varietas Kacang Hijau.  Jurnal  Ilmu-Ilmu  Pertanian Indonesia  (JIPI),  21(2).  82-90. https://doi.org/10.31186/jipi.21.2.8 2-90
Lingga,  G.  K.,  Purwanti,  S.  &  Toekidjo.
(2015).  Hasil  dan  Kualitas  Benih Kacang Hijau (Vignaradiata(L.)Wilczek) Tumpang  Sari  Barisan  dengan Jagung Manis (Zeamays Saccharata). Jurnal  Vegetalika , 4(2),39-47.
Mulyaningsih,  A.,  Hubeis,  A.V.S.,  & Susanto,  D.  (2018).  Partisipasi Petani  pada  Usaha  Tani  Padi, Jagung,  dan  Kedelai  Perspektif Gender.  Jurnal  Penyuluhan,  14(1), 145-158.
https://doi.org/10.25015/penyuluh an.v14i1.18546
Putra,  J.  P.  H,  Wicaksono,K.P. & Herlina,
N. (2017). Studi Sistem Tumpangsari  Jagung(Zea  maysL.) dan Bawang Prei (Allium porrumL.)  pada  Berbagai  Jarak Tanam. Jurnal Produksi Tanaman ,  5(5), 748-755. Saragih, Benny Winson; Setyowati, Nanik; Prasetyo  &  Nurjanah, Uswatun.  (2019).  Optimasi  Lahan Pada Sistem Tumpang Sari Jagung  Manis  Dengan  Kacang Tanah.    Kacang  Merah.  Dan Buncis  Pada  Sistem  Pertanian
Organik.  Jurnal  Agroqua,  17(2),
115-125.
Susanti,  E.,  Suylowati,  &  Pranoto,  H. (2017).  Pertumbuhan  dan  Daya Hasil  Tumpang  Sari  Jagung  dan Kacang  Tanah  Terhadap  Waktu dan  Posisi  Pemangkasan  Jagung. Ziraa’ah,  42(1), 47-57.
Suwarto,  Yahya,  S.,  Handoko,  Chozin, M.A.  (2005).  Kompetisi  Tanaman Jagung  dan  Ubi  Kayu  dalam Sistem  Tumpangsari. Bul.  Agron , 33(2), 1 –7.
Warman,  G.R.,  &  Kristiana,  R.  (2018).
Mengkaji Sistem Tanam Tumpangsari  Tanaman  Semusim. Proceeding Biology Education Conference,  15(1), 791-794.
Yuwariah,  Y.,  Ruswandi,  D.,  &  Irwan,
A.W. (2017). Pengaruh Pola Tanam  Tumpangsari  Jagung  dan Kedelai Terhadap  Pertumbuhan dan  Hasil  Jagung  Hibrida  dan Evaluasi  Tumpangsari  di  Arjasari Kabupaten Bandung. Jurnal Kultivasi,  16(3), 514-521.