## PENGGUNAAN JOB SAFETY ANALYSIS DALAM MENGANALISIS POTENSI BAHAYA PADA PRAKTIKUM KIMIA ORGANIK SEBAGAI UPAYA PENERAPAN KESELAMATAN DAN KEAMANAN KERJA MAHASISWA PENDIDIKAN KIMIA

## USE OF JOB SAFETY ANALYSIS IN ANALYZING POTENTIAL HAZARD IN ORGANIC CHEMISTRY LABORATORY WORK AS AN EFFORT TO IMPLEMENT WORK SAFETY AND SECURITY FOR CHEMISTRY EDUCATION STUDENT
Dwi Ahmad Nur Ramadhani 1* , Dedi Irwandi 2, Luki Yunita 3
1,2,3 Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta Jl. Ir. H. Juanda No.95, Cemp. Putih, Kec. Ciputat Timur, Kota Tangerang Selatan, Banten 15412
*email korespondensi : ahmad.ramadhani17@mhs.uinjkt.ac.id

## Abstrak
Praktikum Kimia Organik merupakan salah satu contoh pekerjaan yang memiliki risiko bahaya akibat penggunaan  alat  dan  bahan  kimia  yang  tidak  sesuai  prosedur.  Metode Job  Safety  Analysis dapat digunakan untuk  mengidentifikasi potensi  bahaya pada praktikum  Kimia Organik. Tujuan penelitian ini  adalah  mengetahui  penggunaan Job  Safety  Analysis dalam  menganalisis  potensi  bahaya  pada praktikum  Kimia  Organik.  Metode  penelitian  ini  adalah  kualitatif  deskriptif  dengan  41  mahasiswa Pendidikan  Kimia  sebagai  sampel.  Instrumen  yang  digunakan  adalah  lembar  observasi Job  Safety Analysis (JSA)  dan  wawancara.  Hasil  penelitian  menunjukan  16  potensi  bahaya  yang  di  identifikasi dengan  metode Job  Safety  Analysis (JSA).  Hasil  analisis  nilai  tingkat  risiko (Level  Risiko) potensi bahaya  pada  keseluruhan  langkah  kerja  yang  terbagi  menjadi  empat  tahap  praktikum  menunjukan 19%  bersifat  Risiko  Sangat  Tinggi  ( Extreme  Risks) ,  27%  bersifat  Risiko  Tinggi  ( High  Risks ),  19% bersifat  Risiko  Sedang (Moderate  Risks) dan  35%  bersifat  Risiko  Rendah  ( Low  Risks ).  Upaya keselamatan  dan  keamanan  kerja  (K3)  yang  dapat  dilakukan  dalam  mengatasi  risiko  potensi  bahaya tersebut  adalah  dengan  menggunakan  APD  sesuai  prosedur,  mengetahui  penggunaan  SOP  alat laboratorium  dan  MSDS  bahan  kimia  serta  memahami  tentang  contoh,  penyebab,  dampak  dan pencegahan kecelakaan kerja selama kegiatan praktikum Kimia Organik.
Kata kunci: Job Safety Analysis, Keselamatan dan Keamanan Kerja, Kimia Organik, Potensi Bahaya, Praktikum

## Abstract
Organic Chemistry Practicum is one example of a job that has a risk of danger due to the use of tools and chemicals that are not in accordance with procedures. Job Safety Analysis method can be used to identify  potential  hazards  in  Organic  Chemistry  laboratory  work.  The  purpose  of  this  study  was  to determine  the  use  of  Job  Safety  Analysis  in  analyzing  potential  hazards  in  Organic  Chemistry Laboratory  Work.  This  research  method  is  descriptive  qualitative  with  41  students  of  Chemistry Education as the sample. The instruments used are Job Safety Analysis (JSA) observation sheets and interviews.  The  results  showed  16  potential  hazards  identified  by  the  Job  Safety  Analysis  (JSA) method. The results of the analysis of the risk level value (Risk Level) of potential hazards in all work steps which are divided into four practical stages show 19% are Extreme Risks, 27% are High Risks, 19% are Moderate Risks and 35% are  Low Risks. Occupational safety and security (K3) efforts that can  be done  in overcoming these potential  hazards are using PPE according to procedures, knowing the use of SOPs for laboratory equipment and chemical MSDS and understanding examples, causes, impacts and prevention of work accidents during Organic Chemistry laboratory work activities.
Keywords: Job Safety Analysis, Occupational Safety and Security, Organic Chemistry, Potential Hazards, Laboratory Work

## PENDAHULUAN
Ilmu  kimia  sangat  erat  kaitannya  antara proses  pembelajaran  teori  dengan  pembelajaran praktek.  Proses  pembelajaran  melalui  metode praktek  dapat  memudahkan  dalam  memahami teori  yang  dipelajari  di  kelas.  Kegiatan  praktek dilaksanakan  di  dalam  laboratorium dan menggunakan  berbagai  jenis  alat  dan  bahan kimia.  Ketika  melakukan  proses  percobaan menggunakan  alat  dan  bahan  kimia  dapat menyebabkan  risiko  bahaya  apabila  mahasiswa tidak  menggunakannya  sesuai  dengan  prosedur. Penggunaan  peralatan  gelas,  instrumen  khusus, dan  bahan  kimia  yang  dilakukan  dengan  cara yang salah dapat berisiko menyebakan kecelakaan  kerja  di  laboratorium    (Juvitasari  & dkk, 2018).
Salah satu cabang ilmu kimia yang dalam proses  kegiatan  praktikumnya  menggunakan bahan  kimia  berbahaya  adalah  Kimia  Organik. Bahan-bahan kimia seperti metil eter, klorometil, n-heksana, diklorometan dll merupakan  beberapa  contoh  bahan  kimia  yang memiliki sifat  karsinogenik dan berisiko bahaya apabila  digunakan  secara  berulang  dalam  waktu yang  lama    (Soeharto,  2013).  Namun  hasil penelitian    (Lasia,  2013)  menunjukkan  80% mahasiswa  tidak  mengetahui  sifat-sifat  fisika maupun  kimia  dari  bahan  kimia  yang  mereka digunakan. Hal inilah  yang menjadi faktor  yang dapat  menyebabkan  kecelakaan  kerja  akibat kurangnya  pengetahuan  K3  mahasiswa  di laboratorium  kimia.  Selain  itu  kurangnya  dalam hal  penerapan  K3  juga  berisiko  menyebabkan bahaya  di  laboratorium.  Penerapan  K3  dalam praktikum  Pembuatan  Nitrobenzena  ketika mencampurkan  asam  nitrat  dengan  asam  sulfat hanya  memiliki  persentase  60%  dan  ketika mencampurkan  benzena  hanya  memiliki  nilai persentase 59%  (Ulfah, 2019).
Pembuatan Nitrobenzena merupakan salah  satu  judul  dalam  praktikum  Kimia Organik. Nitrobenzene atau  disebut  juga Nitrobenzol  merupakan  senyawa  organik  yang memiliki  sifat  beracun  dan  dapat  digunakan sebagai  pelarut  organik  atau agent pengoksida (Wijaya  &  dkk,  2008).  Potensi  bahaya  yang dapat  terjadi  di  laboratorium  dapat  bersumber dari banyak hal. Bahan kimia, material-material, teknik  percobaan  dan  peralatan  pendukung merupakan  beberapa  contoh  sumber  potensi bahaya  yang  dapat  terjadi  di  laboratorium (Kurniawati, 2018). Asam Sulfat (H 2 SO 4 ), Asam Nitrat (HNO 3 ) dan Benzena merupakan
beberapa  bahan  kimia  berbahaya  yang  akan mahasiswa  gunakan  ketika  praktikum  Kimia Organik dengan judul Pembuatan Nitrobenzena.
Setiap  prosedur  langkah  kerja  praktikum pastinya  memiliki  risiko  potensi  bahayanya masing-masing  begitupun  dengan  praktikum Kimia Organik. Kurangnya pengetahuan mahasiswa mengenai pengetahuan dan penerapan K3 terkait  alat pelindung diri (APD), pengelolaan  alat  dan  bahan  kimia  secara  tidak benar  dapat  berisiko  menyebabkan  kecelakaan kerja sehingga perlu diterapkan prinsip keselamatan  dan  keamanan  kerja  (K3)  dalam kegiatan  praktikum.  Salah  satu  penerapan prinsip  K3  yaitu  dengan  menganalisis  penilaian bahaya yang dapat berisiko kecelakaan kerja dan melakukan  pengendalian  untuk  mengantisipasi kecelakaan  kerja  tersebut  (Sulistiyowati  dkk, 2019).
Salah  satu  metode  dalam  ruang  lingkup K3  mengenai  penilaian  risiko  bahaya  adalah metode Job  Safety  Analysis (JSA).  Metode Job Safety  Analysis (JSA)  merupakan  suatu  metode untuk mengidentifikasi bahaya dengan mengaitkan antara pekerja, tugas yang dilakukan,  peralatan  yang  digunakan  dan lingkungan  kerja  (Antari,  2014). Job  Safety Analysis (JSA)  selain  untuk  mengetahui  potensi bahaya  pada  setiap  langkah  pekerjaan  juga memberikan  solusi  terkait  pengendalian  risiko bahaya  tersebut  (Abidin  &  Ramadhan,  2019). Metode Job  Safety  Analysis (JSA)  ini  biasa digunakan  untuk  berbagai  kegiatan  pekerjaan yang  berisiko  bahaya  di  setiap  langkah pekerjaanya, contohnya seperti praktikum.
Praktikum  Kimia  Organik  merupakan salah satu contoh pekerjaan yang memiliki risiko bahaya  di  setiap  langkah  kerjanya.  Risiko bahaya  tersebut  dapat  disebabkan  karena kecerobahan  dan  kelalaian  mahasiswa  selama proses  kegiatan  praktikum  Kimia  Organik. Aspek  K3  seperti  alat  pelindung  diri  (APD), pengelolaan alat dan bahan kimia serta hal yang berkaitan  dengan  kecelakaan  kerja  perlu mahasiswa  pahami  sebelum  memulai  kegiatan praktikum  Kimia  Organik.  Penggunaan  metode Job  Safety  Analysis (JSA)  dalam  kegiatan praktikum dapat membantu mahasiswa mengenali  risiko  bahaya  di  setiap  langkah  kerja dan  dapat  meminimalisir  risiko  terjadinya kecelakaan  kerja.  Hal  ini  supaya  mahasiswa nantinya dapat mengupayakan dalam menerapkan K3 sebaik mungkin ketika melakukan kegiatan praktikum.
82 | Jurnal Zarah , Vol. 10 No. 2 (2022)

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  jenis  penelitian kualitatif  deskriptif.  Sampel  pada  penelitian  ini adalah  41  mahasiswa  Prodi  Pendidikan  Kimia dengan  teknik Purposive  Sampling. Penelitian dilakukan  pada  bulan  September-November 2021  dengan  lokasi  penelitian  di  Laboratorium Kimia  Fakultas  Ilmu  Tarbiyah  dan  Keguruan UIN  Syarif  Hidayatullah  Jakarta.  Prosedur penelitian  terbagi  menjadi  4  tahap  yaitu;  1) tahap persiapan, 2) tahap penyusunan instrumen, 3) tahap pelaksanaan dan 4) tahap akhir. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi Job  Safety  Analysis (JSA)  untuk mengidentifikasi  potensi  bahaya  pada  saat praktikum  Kimia  Organik  yang  dibantu  oleh  4 orang  observer  dan  wawancara  semi  terstruktur yang  ditujukan  kepada  mahasiswa  (praktikan) dan pengelola Laboratorium Kimia terkait aspek K3.
Tahapan dalam melakukan analisa keselamatan  kerja  menggunakan Job  Safety Analysis (JSA)  menurut  Ardinal  (2012)  yaitu  : 1) memilih pekerjaan, 2) menentukan urutan dan langkah  pekerjaan,  3)  identifikasi  dan  analisa bahaya  untuk  setiap  langkah  pekerjaan  dan  4) menentukan upaya pengendalian terhadap potensi  bahaya  untuk  setiap  langkah  pekerjaan. Analisa potensi bahaya dengan menentukan nilai tingkat risiko (Level Risiko) dengan menentukan nilai Risk  Rating  Number (RRN)  menggunakan rumus :
RRN : Likelyhood x Consequency RRN : Risk Rating Number Likelihood : Frekuensi Kejadian Consequency  : Tingkat Keparahan
Tabel  1.  Ukuran  Kualitatif  dari  “Likelyhood”
Menurut Standar AS/NZS 4360 Tingkat Penjelasan Definisi A Almost Certain (hampir pasti) Terjadi hampir disemua keadaan B Likely (sangat mungkin) Sangat mungkin terjadi di semua keadaan C Possible (mungkin) Dapat terjadi sewaktu-waktu D Unlikely (kurang mungkin) Mungkin terjadi sewaktu-waktu E Rare (jarang) Hanya terjadi pada keadaan tertentu Sumber: (AS/NZS 4360, 2004)
Tabel  2.  Ukuran  Kualitatif  Dari “Consequency” Menurut Standar AS/NZS 4360 Tingkat Penjelasan Definisi 1 Insignificant Tidak terjadi cedera, kerugian finansial kecil 2 Minor Cedera ringan, kerugian finansial sedang 3 Moderate Cedera sedang, perlu penanganan medis, kerugian finansial besar 4 Major Cedera berat lebih dari satu orang, kerugian besar, gangguan produksi 5 Catstorphic Fatal lebih dari satu orang, kerugian sangat besar dan berdampak luas yang berdampak Panjang, terhentinya seluruh kegiatan.
Sumber: (AS/NZS 4360, 2004)
Tabel  3.  Matrix  Analisis  Risiko  Kualitatif (Level Risiko) Menurut Standar AS/NZS 4360 likelyhood Consequency 1 2 3 4 5 A H H E E E B H H H E E C L M H E E D L L M H E E L L M H H Sumber: (AS/NZS 4360, 2004)
E: Extreme  Risk (Sangat  berisiko  segera dibutuhkan tindakan secepatnya) H: High  Risk (Risiko  yang  besar  dibutuhkan perhatian dari manajer puncak) M: Moderate  Risk (Risiko  Sedang,  dibutuhkan sebuah tindakan agar risiko berkurang) L: Low Risk (Risiko rendah masih ditoleransi)

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  lembar  observasi Job  Safety Analysis (JSA)  diperoleh  berbagai  jenis  risiko bahaya  yang  berpotensi  terjadi  pada  praktikum Kimia  Organik  terutama  pada  judul  Pembuatan Nitrobenzena.  Hasil  identifikasi  menunjukan terdapat  16  potensi  bahaya  pada  praktikum Kimia  Organik  dengan  judul  Pembuatan Nitrobenzena  yang  diketahui  menggunakan metode Job  Safety  Analysis (JSA).  Potensi bahaya  tersebut  seperti  alat  jatuh  dan  pecah, terkena  bahan,  iritasi  mata  dan  kulit,  pusing, mual, terpeleset, tersetrum, karsinogenik, mudah terbakar,  pencemaran  lingkungan,  sesak  napas, gas  berlebih,  mudah  reaktif,  terkena  panas, kebakaran dan tangan melepuh. Berbagai bahaya tersebut juga dapat berpotensi terjadi pada judul
praktikum lainnya saat melaksanakan praktikum Kimia Organik.
Tingkat  risiko (Level  Risiko) potensi bahaya dapat diketahui dengan nilai Risk Rating
Number (RRN).  Nilai Risk  Rating  Number
(RRN) tersebut dapat diketahui dengan mengkalikan  nilai  frekuensi (Likelyhood) dan nilai  tingkat  keparahan (Consequency) di  setiap langkah kerja praktikum.
Tabel 4. Analisis Potensi Bahaya Menggunakan Metode Job Safety Analysis (JSA) Pada Praktikum Kimia Organik (Pembuatan Nitrobenzena)
No. Tahap Praktikum No. Langkah Kerja Potensi Bahaya Frekuensi Tingkat Keparahan Tingkat Risiko Upaya Pengendalian
A. Persiapan 1. Memakai Alat
Perlindungan Diri (APD) Terkena zat sisa praktikum sebelumnya pada pakaian praktikan D 1 L Memakai APD dengan baik dan benar 2. Mempersiapkan alat-alat yang akan digunakan Alat pecah, alat rusak, terpeleset B 1 H
Membawa alat dengan menggunakan wadah/keranjang, tangan dalam keadaan kering 3. Mempersiapkan bahan- bahan kimia yang akan digunakan Bahan tumpah, iritasi kulit, terpapar bahan, terpeleset B 1 H Menggunakan sarung tangan lateks dan masker dan membawa bahan kimia NaOH dan CaCl 2 dengan wadah/keranjang B.\ Preparasi 1. Mengukur volume asam nitrat pekat sebanyak 18 ml menggunakan pipet ukur dan dilakukan di dalam lemari asam Alat pecah, alat rusak, bahan tumpah, iritasi mata dan kulit, sesak napas, terpeleset A 3 E
Memakai sarung tangan lateks, sarung tangan nitril, googles , masker dan respirator 2. Mengukur volume asam sulfat pekat sebanyak 20 ml menggunakan pipet ukur dan dilakukan di dalam lemari asam Bahan tumpah, alat pecah, alat rusak, iritasi mata dan kulit, terpeleset A 3 E Memakai sarung tangan lateks, sarung tangan nitril, googles , masker dan respirator, menyalakan exhaust fan 3. Mengukur volume benzena sebanyak 15 ml menggunakan pipet ukur dan dilakukan di dalam lemari asam Iritasi mata dan kulit, sesak napas, bahan tumpah, alat pecah, alat rusak, terpeleset A 3 E Memakai sarung tangan lateks, sarung tangan nitril, googles , masker dan respirator, menyalakan exhaust fan 4. Membuat reagen NaOH 10% sebanyak 10 ml Tersetrum, alat pecah, bahan tumpah, terpeleset, iritasi kulit C 2 M Memakai sarung tangan lateks dan masker, tangan dalam kondisi kering 5. Menimbang padatan CaCl 2 sebanyak 3 gram
Bahan tumpah, iritasi kulit, alat pecah, terpeleset, tersetrum D 2 L
Memakai sarung tangan lateks dan masker, tangan dalam kondisi kering C. Kegiatan Inti
1. Memasukan asam sulfat pekat sebanyak 20 ml ke dalam labu bulat, letakkan di ice bath . Zat terkena kulit, iritasi kulit, bahan tumpah, alat pecah, D 3 M Memakai sarung tangan lateks, ditambah sarung tangan kain, masker, respirator dan googles 2. Tambahkan 18 ml asam nitrat pekat ke dalam labu bulat yang berisi asam sulfat pekat yang berada di dalam ice bath. Bahan tumpah, iritasi kulit, alat pecah, luka terkena panas, terpeleset C 4 E Memakai sarung tangan lateks, ditambah sarung tangan kain, masker, respirator dan googles 3.. Memasukan 15 ml benzena secara perlahan ke dalam campuran asam sulfat pekat dan asam nitrat pekat Bahan tumpah, iritasi mata dan kulit, luka terkena panas, sesak napas, terpeleset, karsinogenik, gas berlebih, pusing dan mual, mudah reaktif B 4 E Memakai sarung tangan lateks, ditambah sarung tangan kain, masker, respirator dan googles 4. Campuran larutan tersebut dikocok secara perlahan
Alat pecah, bahan tumpah, iritasi mata dan kulit, sesak napas, mudah reaktif C 3 H Memakai sarung tangan lateks, ditambah sarung tangan kain, masker,
respirator dan googles
84 | Jurnal Zarah , Vol. 10 No. 2 (2022)
5. Membuat penangas air pada suhu 60 o C sebanyak 150 ml menggunakan
gelas kimia ukuran 250 ml
Tersetrum, terpeleset, alat pecah, bahan tumpah, kebakaran, terkena panas, iritasi kulit D 2 L Memakai sarung tangan lateks, ditambah sarung tangan kain, masker, tangan dalam kondisi kering 6. Memanaskan larutan dalam penangas air selama 1,5 jam (terbentuk 2 lapisan; lapisan atas berwarna jingga pekat dan lapisan bawah berwarna jingga) Terkena panas, tersetrum, alat pecah, bahan tumpah, tersandung, kebakaran,
terpeleset, iritasi kulit D 3 M
Memakai sarung tangan lateks, ditambah sarung tangan kain, masker, tangan dalam kondisi kering 7. Mendinginkan larutan pada suhu ruangan
Bahan tumpah, alat pecah, terpeleset, iritasi kulit C 2 M Memakai sarung tangan lateks, ditambah sarung tangan kain, masker, tangan dalam kondisi kering 8. Memasukan larutan ke dalam corong pisah, kocok dan pisahkan 2 lapisan (lapisan bawah berwarna kuning tua) Alat jatuh & pecah, bahan tumpah, iritasi mata & kulit, sesak napas, terpeleset, pusing dan mual, gas berlebih B 3 H
Memakai sarung tangan lateks, masker,
respirator dan googles
9. Menambahkan 50 ml air ke dalam corong pisah, kocok dan pisahkan 2 lapisan (lapisan atas tetap di dalam corong pisah dan lapisan bawah berwarna kuning) Bahan tumpah, alat pecah, terpeleset, iritasi kulit E 2 L Memakai sarung tangan lateks dan masker 10. Menambahkan NaOH 10% sebanyak 10 ml ke dalam corong pisah, dan kocok larutan sampai membentuk lapisan (lapisan bawah berwarna kuning muda) Bahan tumpah, alat pecah, iritasi kulit, terpeleset, gas C 2 M
Memakai sarung tangan lateks dan masker 11. Pindahkan lapisan atas ke dalam gelas kimia Bahan tumpah, alat pecah, terpeleset, iritasi kulit D 2 L Memakai sarung tangan lateks dan masker 12. Menambahkan CaCl 2 sebanyak 3 gram ke dalam larutan di gelas kimia Bahan tumpah, alat pecah, iritasi kulit, terpeleset D 2 L Memakai sarung tangan lateks dan masker 13. Menyaring larutan, kemudian mengamati residu dan filtratnya Bahan tumpah, alat pecah iritasi kulit, terpeleset B 2 H
Memakai sarung tangan lateks dan masker D. Kegiatan Akhir
1. Membuang limbah bahan kimia hasil praktikum ke tempat khusus pembuangan limbah Iritasi mata dan kulit, alat pecah, pencemaran lingkungan, terpeleset, gas berlebih C 3 H Memakai sarung tangan lateks dan masker, lakukan pengenceran pada zat sisa hasil praktikum, dan membuang limbah di tempat khusus pembuangan limbah 2. Membersihkan dan mengambalikan alat-alat yang telah digunakan Alat pecah, terkena bahan, terpeleset D 2 L Memakai sarung tangan lateks dan masker 3. Mengembalikan bahan kimia yang masih tersisa ke tempat penyimpanannya Bahan tumpah, terpeleset E 1 L Memakai sarung tangan lateks dan masker 4. Membersihkan area/meja kerja tempat praktikum Iritasi kulit, alat pecah, bahan praktikum masih tersisa dan tumpah, terpeleset B 2 H Memakai sarung tangan lateks dan membersihkan meja dengan lap kain 5. Membersihkan sampah hasil kegiatan praktikum ke tempat pembuangan sampah Terkena zat sisa, iritasi kulit D 1 L Membuang sampah pada tempat khusus pembuangan sampah
85 | Jurnal Zarah , Vol. 10 No. 2 (2022)
Hasil analisis nilai frekuensi (Likelihood), nilai  tingkat  keparahan (Consequency )  dan  nilai tingkat risiko (Level Risiko) potensi bahaya pada keseluruhan  langkah  kerja  berdasarkan  tabel  4 seperti pada gambar 1, 2 dan 3.
Gambar 1. Nilai Frekuensi (Likelyhood) Pada Keseluruhan Langkah Kerja.
Hasil  analisis  nilai  frekuensi (Likelyhood) menunjukan  nilai  yang  tertinggi  yaitu D ( Unlikely -Kurang  Mungkin)  sebesar  35%  dan yang  terendah  yaitu E ( Rare -Jarang)  sebesar 8%. Perbedaan nilai frekuensi tersebut berdasarkan hasil temuan dan penilaian observer saat  di  lapangan  dengan  mengamati  setiap kelompok saat melaksanakan kegiatan praktikum. Jumlah banyaknya kejadian (frekuensi)  dalam  waktu  tertentu  tergantung kepada populasi dan area (AS/NZS 4360, 2004).
Gambar 2. Nilai Tingkat Keparahan (Consequency) Pada Keseluruhan Langkah Kerja.
Hasil  analisis  nilai  tingkat  keparahan (Consequency) yang  tertinggi  yaitu 2 ( Minor - Cedera Ringan) sebesar 42% dan yang terendah yaitu 5 ( Castorphic -Cedera Sangat Berat sebesar 0%.  Hasil  penilaian  ini  berdasarkan  temuan observer di lapangan dan di sesuaikan atas hasil potensi  bahaya  yang  sebelumnya  sudah  di identifikasi  oleh  observer  ketika  di  lapangan. Nilai  tingkat  keparahan  menunjukan  hasil kerugian/keparahan  yang  ditimbulkan  (AS/NZS 4360, 2004).
Gambar 3. Nilai Tingkat Risiko (Level Risiko) Pada
Keseluruhan Langkah Kerja.
Hasil  analisis  nilai  tingkat  risiko (Level Risiko) yang  tertinggi  yaitu L ( Low  Risk -Risiko Rendah)  sebesar  35%  dan  yang  terendah H ( High  Risk -Risiko  Tinggi)  dan M ( Moderate Risk -Risiko  Sedang)  yang  sama-sama  sebesar 19%.  Kategori  penilaian  untuk  tingkat  risiko (Level  Risiko) berdasarkan  nilai  RRN (Risk Rating Number) yang merupakan hasil pengkalian nilai frekuensi (Likelyhood) dan nilai tingkat  keparahan (Consequency) dari  setiap potensi  bahaya.  Potensi  bahaya  yang  terjadi selama  proses  praktikum  Kimia  Organik berbeda-beda,  tergantung  dengan  situasi  dan jenis  kegiatan  apa  yang  dilakukan  oleh mahasiswa praktikan di setiap tahapan praktikum.
1) Tahap Persiapan
Tahap  persiapan  merupakan  kegiatan awal  yang  dapat  dilakukan  di  luar  laboratorium maupun  di  dalam  laboratorium.  Langkah  kerja pada  tahap  persiapan  atau  kegiatan  awal praktikum yaitu memakai APD, mempersiapkan alat  dan  bahan  yang  akan  digunakan.  Hasil identifikasi  potensi  bahaya  yang  diketahui dengan  metode Job  Safety  Analysis (JSA)  yaitu terkena  zat  sisa,  alat  pecah  dan  rusak,  bahan tumpah, iritasi dan terpeleset. Hasil analisis nilai frekuensi,  nilai  tingkat  keparahan  dan  nilai tingkat risiko ditunjukan pada gambar 4,5 dan 6.
Gambar 4. Analisis Nilai Frekuensi (Likelyhood) Potensi Bahaya Pada Tahap Persiapan
86 | Jurnal Zarah , Vol. 10 No. 2 (2022)
Gambar 5. Analisis Nilai Tingkat Keparahan (Consequency) Potensi Bahaya Pada Tahap Persiapan
Gambar 6. Analisis Nilai Tingkat Risiko (Level Risiko) Potensi Bahaya Pada Tahap Persiapan
Potensi  bahaya  seperti  terkena  zat  sisa praktikum  dapat  dialami  mahasiswa  ketika memasuki  laboratorium  tanpa  menggunakan APD yang sesuai dengan prosedur. Hasil temuan di  lapangan  menunjunkan  beberapa  mahasiswa ditemukan  tidak  menggunakan  sepatu  tertutup, pakaian mahasiswi terlalu panjang, dan juga ada mahasiswa yang baru menggunakan jas laboratorium  ketika  sudah  berada  di  dalam  lab. Selain  itu  risiko  seperti  alat  pecah  dan  bahan tumpah  dapat  berpotensi  terjadi  saat  mahasiswa mempersiapkan  alat  dan  bahan  yang  akan digunakan selama praktikum.
Aspek K3 dalam hal pengelolaan alat dan bahan  berdasarkan  hasil  wawancara  mahasiswa sudah  bisa  menyebutkan  jenis  dan  pengelolaan mengenai  alat  laboratorium.  Namun,  dalam  hal pengelolaan  bahan  kimia  masih  ditemukan terdapat  mahasiswa  yang  tidak  mengetahui Safety Data Sheet (SDS) dari bahan kimia  yang akan  digunakan  pada  praktikum  Kimia  Organik judul  Pembuatan  Nitrobenzena.  Maka  dari  itu perlu diterapkannya peraturan mengenai pengetahuan  sifat-sifat  bahan  kimia  yang  akan digunakan  saat  praktikum  seperti  yang  terdapat pada Safety Data Sheet (SDS).
2) Tahap Preparasi
Pada  tahap  preparasi  mahasiswa  akan membuat,  mengambil  dan  menyiapkan  bahan kimia  yang  akan  digunakan  selama  proses kegiatan  praktikum.  Bahaya  seperti  terkena
bahan,  alat  pecah,  iritasi  mata  dan  kulit,  sesak nafas, pusing, karsinogenik dan tersetrum sangat berisiko  terjadi  ketika  mahasiswa  sedang mempersiapkan  sampel  atau reagen pada  tahap preparasi.  Hasil  analisis  nilai  frekuensi,  nilai tingkat  keparahan  dan  nilai  tingkat  risiko  pada tahap preparasi ditunjukan pada gambar 7,8 dan 9.
Gambar 7. Analisis Nilai Frekuensi (Likelyhood) Potensi Bahaya Pada Tahap Preparasi
Gambar 8. Analisis Nilai Tingkat Keparahan (Consequency) Potensi Bahaya Pada Tahap Preparasi
Gambar 9. Analisis Nilai Tingkat Risiko (Level Risiko) Potensi Bahaya Pada Tahap Preparasi
Tahap  preparasi  pada  praktikum  Kimia Organik judul Pembuatan Nitrobenzena, mahasiswa  akan  mempersiapkan  beberapa reagen bahan  kimia  seperti  H 2 SO 4 (Asam Sulfat),  HNO 3 (Asam  Nitrat),  Benzena,  NaOH (Natrium  Hidroksida)  dan  CaCl 2 (Kalsium Klorida). Bahan-bahan kimia tersebut merupakan  beberapa  contoh  bahan  kimia berbahaya.  Ketika  mempersiapkan  H 2 SO 4 , HNO 3 dan Benzena mahasiswa akan mengambilnya  di  lemari  asam.  Risiko  seperti iritasi mata dan kulit, batuk ataupun sesak nafas
bisa  diakibatkan  karena  gas  yang  dikeluarkan ketika mahasiswa membuka tutup botol penyimpanan  bahan  tersebut.  Tingkat  risiko bahaya  ketika  mahasiswa  mengambil  bahan tersebut  masuk  ke  dalam  kategori Extreme  Risk dan  butuh  penanganan  dari  pihak  pengelola laboratorium.
Penggunaan  pipet  volume  dan  bola  hisap juga menjadi perhatian penting ketika mahasiswa mengambil bahan kimia.
Berdasarkan  hasil  wawancara  masih  ditemukan beberapa  mahasiswa  yang  baru  pertama  kali menggunakan  pipet  volume  dan  bola  hisap. Selain  itu  ketika  observasi  di  lapangan  di temukan mahasiswa yang mengalami kecelakaan  kerja  yaitu jatuh dan pecahnya pipet volume yang mahasiswa gunakan untuk mengambil  bahan.  Tidak  ada  korban  dari kejadian  tersebut  namun  mahasiswa  harus mengalami  kerugian  finansial  akibat  mengganti alat laboratorium tersebut dengan yang baru.
Bahan  kimia  padat  seperti  NaOH  dan CaCl 2 akan  mahasiswa  timbang  menggunakan neraca digital. Risiko tersetrum dapat berpotensi ketika  mahasiswa  kurang  berhati-hati  ketika menggunakan  alat  tersebut.  Berdasarkan  hasil wawancara  dengan  pengelola  laboratorium pernah  terjadi  kecelakaan  yang  menyebabkan cedera  sedang  kepada  mahasiswa  pada  tahap preparasi.  Kecelakaan  tersebut  terjadi  ketika mahasiswa  sedang  mempersiapkan  air  brom yang  akan  digunakan  untuk  praktikum  Kimia Organik judul
Identifikasi Hidrokarbon.
Dampak dari kejadian tersebut tangan mahasiswa  mengalami  luka  bakar  dan  melepuh dan membutuhkan penanganan medis.
Kecelakaan  tersebut  dapat  disebabkan  karena kurang berhati-hatinya mahasiswa serta kecerobohan mahasiswa yang tidak menggunakan  sarung  tangan  lateks  atau  kain ketika membuat air brom tersebut.
Penggunaan  APD  sesuai  dengan  prosedur dan juga memahasi tentang cara penggunaan alat laboratorium  ketika  mahasiswa  melakukan langkah  kerja  pada  tahap  preparasi  dapat membantu  meminimalisir  terjadinya  kecelakaan kerja.  APD  khusus  seperti  respirator, googles , sarung  tangan  nitril  ketika  mengambil  zat  di lemari asam dapat membantu mengurangi risiko bahaya akibat bahan tersebut.
3) Tahap Kegiatan Inti
Pada tahap kegiatan inti praktikum Kimia Organik judul Pembuatan Nitrobenzena terdapat 13  langkah  kerja.  Kegiatan  pada  tahap  kegiatan inti seperti mencampurkan, mereaksikan,
memanaskan,  mendinginkan  dan  menyaring bahan-bahan kimia yang sudah disiapkan sampai menjadi  sebuah  larutan  nitrobenzena.  Risiko bahaya yang berpotensi pada tahap kegiatan inti seperti alat jatuh dan pecah,bahan tumpah, iritasi mata dan kulit, sesak nafas, terpeleset, tersetrum, terkena  panas,  karsinogenik,  pusing,  mual,  gas berlebih,  mudah  reaktif  dan  kebarakan.  Hasil analisis  nilai  frekuensi,  nilai  tingkat  keparahan dan  nilai  tingkat  risiko  potensi  bahaya  pada tahap  kegiatan  inti  seperti  pada  gambar  10,  11 dan 12.
Gambar 10. Analisis Nilai Frekuensi (Likelyhood) Potensi Bahaya Pada Tahap Kegiatan Inti
Gambar 11. Analisis Nilai Tingkat Keparahan (Consequency) Potensi Bahaya Pada Tahap Kegiatan Inti
Gambar 12. Analisis Nilai Tingkat Risiko (Level Risiko) Potensi Bahaya Pada Tahap Kegiatan Inti
Tingkat  risiko  potensi  bahaya  pada  tahap kegiatan  inti  sangat  beragam  karena  berbagai aktifitas  yang  dilakukan  mahasiswa.  Kategori Moderate  Risk dan Low  Risk menjadi  yang dominan  pada  tahap  ini.  Untuk  contoh  potensi bahaya dengan tingkat risiko Extreme Risk pada
88 | Jurnal Zarah , Vol. 10 No. 2 (2022)
tahap kegiatan inti yaitu saat proses mencampurkan  asam  dan  juga  memasukan benzena ke dalam campuran asam. Over heating yang  berisiko  dapat  membuat  alat  gelas  pecah dapat  terjadi  ketika  mencampurkan  asam  sulfat dengan  asam  nitrat.  Hal  tersebut  terjadi  karena ketika proses pencampuran asam secara bersamaan  terjadi  proses  reaksi  nitrasi  untuk membuat suatu nitrobenzena.
Penambahan  benzena  ke  dalam  campuran asam  sulfat  dengan  asam  nitrat  juga  memiliki nilai  tingkat  risiko Extreme  Risk. hal  ini  karena reaksi  yang  disebabkan  oleh  bahan  kimia tersebut  menghasilkan  gas  yang  berlebih  yang membuat  iritasi  mata  dan  kulit,  gangguan saluran  pernapasan  serta  batuk.  Risiko  bahaya tersebut  hampir  dialami  oleh  semua  mahasiswa saat  melakukan  pencampuran  bahan  kimia tersebut.  selain  itu  letupan  bahan  akibat  reaksi juga  berisiko  mengenai  tangan  mahasiswa  yang dapat menyebabkan iriasi kulit bahkan melepuh.
Risiko  bahaya  lainnya  yang  dialami mahasiswa  yaitu  terpeleset  akibat  air  yang terdapat  di  lantai  dan  meja  yang  disebabkan selang  kondensor  yang  bocor.  Hal  tersebut dikarenakan  ada  mahasiswa  yang  pertama  kali merangkai  alat  kondensor  untuk  penangas  air. Maka dari itu pengetahuan mengenai penggunaan  alat  sesuai  prosedur  harus  dimiliki oleh mahasiswa sebelum melaksanakan praktikum. Penggunaan APD umum dan khusus juga  wajib  digunakan  oleh  mahasiswa  ketika melakukan kegiatan seperti pencampuran bahan, pemanasan,  pendinginan  dan  penyaringan  agar dapat mengurangi risiko kecelakaan kerja akibat dari  pekerjaan  ataupun  kelalaian  mahasiswa ketika  sedang  melaksanakan  kegiatan  inti praktikum Kimia Organik.
4) Tahap Kegiatan Akhir
Setelah  mahasiswa  mereaksikan  berbagai bahan kimia untuk menjadi sebuah nitrobenzena, sebelum  meninggalkan  laboratorium  mahasiswa harus  melakukan  beberapa  langkah  kerja. Terdapat  5  langkah  kerja  pada  tahap  kegiatan akhir  seperti  membuang  limbah  dan  sampah, mencuci  serta  merapihkan  alat  dan  bahan  yang telah  digunakan.  Namun  dari  langkah  kerja tersebut juga memiliki potensi bahaya yang bisa dialami  oleh  mahasiswa.  Potensi  bahaya  pada tahap  kegiatan  akhir  seperti,  alat  jatuh  dan pecah,  bahan  tumpah,  terpeleset,  gas  berlebih dan  pencemaran  lingkungan.  Hasil  analisis  nilai frekuensi,  nilai  tingkat  keparahan  dan  nilai tingkat  risiko  potensi  bahaya  pada  tahap
kegiatan  akhir  seperti  pada  gambar  13,14  dan 15.
Gambar 13. Analisis Nilai Frekuensi (Likelyhood) Potensi Bahaya Pada Tahap Kegiatan Akhir
Gambar 14. Analisis Nilai Tingkat Keparahan (Consequency) Potensi Bahaya Pada Tahap Kegiatan
Akhir
Gambar 15. Analisis Nilai Tingkat Risiko (Level Risiko) Potensi Bahaya Pada Tahap Kegiatan Akhir
Pencemaran  lingkungan  merupakan  salah satu  risiko  yang  masuk  kedalam  kategori High Risk. Setelah mahasiswa melakukan reaksi kimia dari  kegiatan  pencampuran  dan  penyaringan bahan  kimia  menghasilkan  filtrat  dan  residu yang akan dibuang ke tempat khusus pembuangan limbah. Kurang tersedianya tempat pembuangan  untuk  limbah  cair  ataupun  padat menyebabkan  mahasiswa  membuang  limbah tersebut  kedalam wastafel. Meski sudah melalui proses pengenceran untuk mengurangi konsentrasi  bahan  kimia  yang  ada,  tetap  saja dapat menimbulkan risiko pencemaran lingkungan  di  sekitar  lokasi  laboratorium  kimia FITK UIN Jakarta. Maka perlu adanya tindakan dari  pengelola  laboratorium  untuk  menyediakan tempat  khusus  pembuangan  limbah  baik  limbah
padat  maupun  cair  agar  mengurangi  risiko kerusakan  lingkungan  akibat  pencemaran  bahan kimia.
Risiko  alat  jatuh  dan  pecah  serta  terkena bahan  juga  dapat  berpotensi  ketika  mahasiswa membersihkan  kembali  alat  laboratorium  dan mengembalikannya  ke  tempat  penyimpanannya begitupun dengan bahan kimia. Hasil wawancara  diketahui  ada  mahasiswa  yang mengalami  iritasi  kulit  akibat  terkena  bahan kimia  yang  berada  dalam  gelas  beaker  ketika dibersikan.  Kecerobohan  mahasiswa  ketika mencuci  alat  membuat  tangan  mahasiswa mengalami  gatal  dan  iritasi  akibat  sisa  bahan kimia.
Membersihkan  meja  praktikum  dari  sisa- sisa  bahan  kimia  juga  perlu  diperhatikan. Penggunaan  lap  kain  dan  sarung  tangan  sangat dianjurkan ketika membersihkan meja praktikum  agar  mengurangi  risiko  terkena tumpahan atau bekas bahan kimia. Selain itu jika terjadi  tumpahan  bahan  kimia  harus  segera ditangani dengan benar. Melapor kepada asisten dan  pengelola  laboratorium  ketika  terjadi tumpahan bahan kimia dapat membantu memberikan  penanganan  dalam  permasalahan tersebut.  Melaksanakan  langkah  kerja  pada tahap  kegiatan  akhir  merupakan  upaya  untuk tetap  menciptakan  laboratorium  yang  bersih, aman  dan  nyaman  untuk  digunakan  ketika praktikum.

## KESIMPULAN
Identifikasi potensi bahaya pada praktikum Kimia Organik dengan judul Pembuatan  Nitrobezena  menggunakan  metode Job  Safety  Analysis (JSA)  menggunakan  4 tahap.  Hasil  identifikasi  menunjukan  16  potensi bahaya  yang  terdapat  pada  praktikum  Kimia Organik judul Pembuatan Nitrobenzena.
Penilaian  tingkat  risiko (Level  Risiko) potensi bahaya menunjukan 19% potensi bahaya bersifat Extreme Risk , 27% potensi bahaya bersifat High Risk ,  19%  potensi  bahaya  bersifat Moderate Risk dan 35% potensi bahaya bersifat Low Risk. Upaya  dalam  mengatasi  dan  meminimalisir risiko bahaya dengan beberapa aspek K3 seperti penggunaan  APD  sesuai  prosedur,  mengetahui dan  memahami  SOP  alat  dan  SDS  bahan  kimia serta  hal-hal  yang  berkaitan  dengan  kecelakaan kerja  seperti  contoh,  penyebab,  dampak  dan upaya pencegahan harus diketahui oleh mahasiswa  agar  dapat  mengurangi  risiko kecelakaan kerja pada praktikum Kimia Organik.
Saran  dari  penelitian  ini  untuk  bisa menerapkan  prinsip  K3  sebaik  dan  semaksimal mungkin  di  dalam  laboratorium.  Risiko  bahaya dapat  terjadi  di  praktikum-praktikum  lainnya dan  penggunaan  metode Job  Safety  Analysis (JSA)  atau  metode  penilaian  analisis  risiko bahaya  lainnya  dapat  digunakan  dalam  hal tersebut  sebagai  upaya  penerapan  K3  dalam  hal meminimalisir  terjadinya  kecelakaan  kerja  saat praktikum.

## DAFTAR RUJUKAN
Abidin,  A.  U.,  &  Ramadhan,  I.  (2019).
Penerapan Job Safety Analysis, Pengetahuan Keselamatan dan Keamanan  Kerja  terhadap  Kejadian Kecelakaan  Kerja  di  Laboratorium Perguruan Tinggi. Jurnal Berkala Kesehatan, Vol 5 No 2 , 76-80. Antari,  A.  R.  (2014). Modul  VI  Praktek Kesehatan  Keselamatan  Kerja  "Job Safety  Analysis". Palembang:  Politeknik Akamigas Palembang. Ardinal,  Y.  (2012). Analisa  Keselamatan  Kerja (Job Safety / Hazard Analysis). Malang: Bayumedia Publishing. AS/NZS  4360.  (2004). The  Australian  /  New Zealand  (ANZ)  Standard  For  Risk Management. Sydney NSW.
Juvitasari,  P.  M.,  &  dkk.  (2018).  Deskripsi Pengetahuan  Alat  Praktikum  Kimia  dan Kemampuan  Psikomotorik  Siswa  MAN 1  Pontianak. Jurnal  Pendidikan  dan Pembelajaran Khatulistiwa. Vol 7, No 7 ,
1.
Kurniawati,  D.  (2018). Mencegah  Kecelakaan Kerja  Di  Laboratorium. Surakarta:
Aksarra Sinergi Media. Lasia,  I.  K.  (2013).  Analisis  Pengetahuan Mahasiswa Tentang Dampak Penggunaan Bahan Kimia Dalam
Praktikum  Kimia  Organik  Terhadap Kesehatan. Seminar  Nasional  FMIPA UNDIKSHA III , 148-152.
Soeharto,  F.  R.  (2013).  Bekerja  Dengan  Bahan Kimia Melalui Manajemen Bahan Kimia  Dan  Manajemen  Kesehatan  Dan Keselamatan Kerja (K3) Di Laboratorium  Kimia  . Jurnal  Info Kesehatan, Vol 11 .
Sulistiyowati,  R.,  &  dkk.  (2019).  Evaluasi Keselamatan  dan  Kesehatan  Kerja  Pada Praktikum  Perancangan  Teknik  Industri II  Menggunakan  Metode  Job  Safety
90 | Jurnal Zarah , Vol. 10 No. 2 (2022)
Analysis. Jurnal  Teknik  Industri,  Vol. 14, No. 1 , 18. Ulfah, M. (2019). Analisis Kemampuan
Penerapan  Keselamatan  Dan  Keamanan
Kerja  Pada  Mahasiswa  Pendidikan Kimia  Dalam  Praktikum  Kimia. Skripsi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta , 67. Wijaya,  Y.  J.,  &  dkk.  (2008).  Adsorpsi  Zat Organik  Nitrobenzene  Aari  Larutan Dengan  Menggunakan  Bubuk  Daun Intaran. Jurnal  Teknik  Kimia  Indonesia, Vol. 7 No. 3 , 844-851.