## HUBUNGAN ADIKSI INTERNET DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA KEPERAWATAN
Veronica Yulry Maharani*, Denny Paul Ricky
Fakultas Ilmu Keperawatan, Universitas Advent Indonesia, Jl.Kolonel Masturi No.288, Cihanjuang Rahayu, Parongpong, Bandung Barat, Jawa Barat 40559, Indonesia
*1851002@unai.edu

## ABSTRAK
Prokrastinasi  akademik  adalah  dampak  negatif  dari  penggunaan  internet  berlebih  dan  menjadi  suatu kecanduan  (adiksi),  hal  ini  menyebabkan  mahasiswa  sulit  fokus  dalam  hal  akademiknya.  Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hubungan adiksi internet dan prokrastinasi akademik pada mahasiswa keperawatan angkatan 2021-2022 Universitas Advent Indonesia. Sampel yang diperoleh sebanyak 100 orang (37 laki-laki dan 63 perempuan) dengan usia 18-22 tahun yang dipilih menggunakan Purposive Sampling. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan pendekatan korelasional. Instrument penelitian  ini  adalah  kuesioner  Internet  Addiction  Test  (IAT),  data  dianalisa  menggunakan  analisa bivariate dan regresi linear sederhana. Hasil research ini menunjukkan hubungan positif dan signifikan antara adiksi internet dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa dengan nilai p=0,000 (p<0,05) dan koefisien korelasi (r)=0,890. Semakin tinggi kecanduan internet akan semakin tinggi prokrastinasi akademik  pada  mahasiswa,  dan  juga  sebaliknya  semakin  rendah  kecanduan  internet  maka  semakin rendah prokrastinasi akademik pada mahasiswa.
Kata kunci: adiksi internet; mahasiswa; prokrastinasi akademik

## RELATIONSHIP BETWEEN INTERNET ADDICTION AND ACADEMIC PROCRASTINATION IN NURSING STUDENTS

## ABSTRACT
Academic  procrastination  is  a  negative  impact  of  uncontrolled  internet  service  and  becomes  an addiction,  this  makes  student's  difficult  to  focus  on  academic.  This  study  determine  the  relationship between  internet  addiction  and  academic  procrastination  in  nursing  class  batch  2021-2022  at  the Adventist  University  of  Indonesia.  The  samples  consisted  of  100  persons  (37  males  and  63  females) with an age range of 18-22 years which were selected using purposive sampling. This research uses a quantitative  and  a  correlational  approach.  The  instrument  used  in  this  study  was  the  Internet Addiction Test (IAT) questionnaire. The data in this study were analyzed using bivariate analysis and simple  linear  regression.  The  results  of  this  study  have  a  positive  significant  relationship  between internet  addiction  and  academic  procrastination  in  students  with  p  value  =  0.000  (p  <0.05)  and  a correlation  coefficient  (r)=0.890  The  higher  the  internet  addiction,  the  higher  the  academic procrastination  in  college  students,  and  the  lower  internet  addiction,  the  lower  academic procrastination in college students.
Keywords: academic procrastination; colllege students; internet addiction

## PENDAHULUAN
Prokrastinasi  adalah  sebuah  kegiatan  yang  nyaris  tiap-tiap  orang  lakukan,  terlebih  lagi  para mahasiswa.  Prokrastinasi,  intinya  menunda-nunda  profesi  (Gultom,  2018).  Tuckman menuturkan,  prokrastinasi  akademik  adalah  sebuah  desakan  guna  menunda  kesibukan  yang sebenarnya  harus  dituntaskan  saat  itu  juga.  Bahkan  menurut  beberapa  ahli  diantaranya Ferrari,  Johnson,  serta  Mccown,  mendukung  bahwa  seringkali  prokrastinasi  akademik  juga

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional
Volume 5 Nomor 4, November 2023 e-ISSN 2715-6885; p-ISSN 2714-9757 http://jurnal.globalhealthsciencegroup.com/index.php/JPPP

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  5  No 4, November 2023 Global Health Science Group
memiliki dampak  yang kurang baik, salah satunya ialah stress (Gultom, 2018). Prokrastinasi Akademik ini berbanding balik dengan kata “Produktif” yang selalu bertautan dengan prestasi kita  dalam  melaksanakan  sesuatu.  Produktif  itu  sendiri  ialah  kondisi  dimana  seorang  bisa menciptakan  sesuatu  yang  bermanfaat  atau  berfaedah.  Sementara  itu,  tidak  sedikit  juga beberapa orang  yang kurang produktif karna beberapa hal tertentu, dan hal tersebut menjadi suatu “penundaan” atau prokrastinasi.
Para  mahasiswa  mahasiswi  dalam  kegiatannya  tentu  tidak  selalu  terbebas  dari  pekerjaan- pekerjaan  perkuliahannya,  baik  itu  pengerjaan  skripsi  maupun  studi.  Mahasiswa  dituntut untuk  menyelesaikan  tuntutan  akademisnya  secara  mandiri,  tapi  pada  kenyataannya  tidak semua  mahasiswa  mampu  menyelesaikan  tugas  perkuliahannya  dengan  mandiri.  Hal  ini mengakibatkan sebagian besar mahasiswa melakukan hal lain seperti membuka media sosial untuk  mengurangi  kejenuhan.  Kegiatan  tersebut  menyebabkan  terjadinya  konsumsi  internet ynag  berlebih  sehingga  menimbulkan  ketagihan  pada  internet  serta  berdampak  pada penurunan prestasi akademik mahasiswa mahasiswi  (Winston J, 2021)
Adiksi kepada internet merupakan kegiatan, yang dimana orang tersebut tidak bisa mengatur waktu  dalam  mengkonsumsi  internet,  hal  tersebut  mampu  mengakibatkan  hambatan psikologis  pada  mahasiwa,  serta  dapat  berdampak  pada  interaksi  sosial  antara  satu  dengan yang lain, bahkan akademiknya juga dapat terhambat (Gultom, 2018). Adiksi internet sudah berlangsung  di  Indonesia,  dan  seringkali  ditemui  pada  kalangan  pemuda.  Survey  yang dilakukan  oleh  (Marketeers,  2013)  memperlihatkan  jika  pengguna  dominan  internet  di Indonesia antara umur 15-22 tahun (42.0%), (84.0%) mengenakan internet dengan telephone. Bahkan  survey  menyatakan  (70.0%)  pemuda  menggunakan  internet  lebih  dari  3  jam  sehari. Ada  tiga  hal  yang  paling  sering  dilakukan  para  prokrastinator,  biasanya  mengakses  medsos (94.0%),  baca  berita  (64.0%),  serta  mengecek  email  (60,2%)  (Santika,  2015).  Tujuan penelitian  ini  ialah  untuk  mengukur  tingkat  adiksi  internet  mahasiswa,  mengukur  tingkat prokrastinasi  akademik  mahasiswa,  dan  mengkaji  adanya  hubungan  adiksi  internet  dengan prokrastinasi  akademik  pada  mahasiswa  keperawatan  angkatan  2021-2022  di  Universitas advent Indonesia.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kuantitatif  dan  pendekatan  korelasional  dengan tujuan  untuk  mengetahui  apakah  kecanduan  internet  memiliki  hubungan  yang  signifikan dengan  prokrastinasi  akademik  pada  mahasiswa  keperawatan  angkatan  2021-2022  di Universitas  Advent  Indonesia  Bandung.  Penelitian  ini  juga  bersifat  deskriptif.  Penelitian  ini dilakukan di Universitas Advent Indonesia Bandung. Populasi penelitian ini ialah mahasiswa Fakultas  Ilmu  Keperawatan  UNAI.  Sampel  penelitian  ini  ialah  mahasiswa  Fakultas  Ilmu Keperawatan angkatan 2021 dan 2022 berjumlah 100 responden dimana, 37 responden  laki- laki,  dan  63  responden  perempuan.  Teknik  sampling  menggunakan purposive sampling , dimana  hubungan  kecanduan  internet  dengan  retardasi  akademik  mahasiswa  keperawatan ditentukan  dengan  analisis  data  bivariate.  Kriteria  inklusi  sampelnya  ialah  sebagai  berikut: rercatat  sebagai  mahasiswa  aktif  di  FIK  UNAI  angkatan  2021-2022,  bersedia  berpartisipasi dalam penelitian, memiliki telepon selular pribadi atau perangkat laptop, menggunakan akses internet melalui telepon selular pribadi dan atau perangkat laptop dalam kegiatan sehari-hari. Instrument  dalam  penelitian  ini  adalah  kuesioner Internet  Addiction  Test (IAT)  untuk mengukur  tingkat  adiksi  internet,  dan  prokrastinasi  akademik  pada  sampel.  Kuesioner  ini diadopsi  dari  penelitian  terdahulu,  namun  butir  pertanyaan  disesuaikan  kembali  dengan seiring waktu, kuesioner Internet  Adicction  Test  (IAT) pada penelitian sebelumnya memiliki nilai  validitas  sebesar >  0.4 dan  nilai  reabilitas  sebesar >0.895  ( Gultom,  2018).  Kuesioner

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  5  No 4, November 2023 Global Health Science Group
IAT  yang  digunakan  memiliki  nilai  validitas Signifikasi  0.001  <  0.05 pada  setiap  itemnya. Dalam penelitian ini N (jumlah responden) = 100 , nilai signifikasi 5% untuk 100 orang yaitu 0.195 (rtabel) , dari setiap itemnya memiliki nilai rhitung > rtabel , maka setiap item dibawah dinyatakan  valid.  Setelah  diperoleh  angka rhitung ,  selanjutnya  dilakukan  uji  reliabilitas dengan  standar  kesalahan 5% dengan  nilai >0.6 .  Dan  dari  data  diatas,  didapati  bahwa  nilai rtabel (Chronbach’s Alpha) Variabel X (Adiksi Internet) sebesar 0.958 > 0.6, dan Variabel Y (Prokrastinasi  Akademik)  sebesar 0.912  >  0.6, maka  data  dinyatakan  reliabel . Surat pernyataan persetujuan mengikuti penelitian serta butir kuesioner dibuat dalam bentuk Google Form dan di isi oleh sampel melalui aplikasi Whatsapp. Dan datanya akan di analisa dengan analisa regresi linear sederhana.

## HASIL
Tabel 1. Karakteristik Responden (n=100)
Tabel 1 menunjukan bahwa usia remaja terbanyak  19 tahun berjumlah 40 responden ( 40%). Jenis  kelamin  terbanyak  adalah  perempuan  yang  berjumlah  63  orang  (63%).  Berdasarkan jenis kelamin, sebagian besar responden perempuan berjumlah 63  orang (63%) dan laki-laki berjumlah  37  orang  (37%).  Berdasarkan  distribusi  responden  angkatan  2021  berjumlah  54 orang  (54%)  dan responden angkatan 2022 berjumlah 46 orang (46%).
Tabel 2.
Uji Korelasi Adiksi Internet dengan Prokrastinasi Akademik (Kebiasaan menunda) (n=100)
Correlations Adiksi internet  Prokrastinasi Akademik Adiksi internet Pearson Correlation 1 .890** Sig. (2-tailed) 0 Prokrastinasi Akademik Pearson Correlation .890** 1 Sig. (2-tailed) 0
Hasil analisis pearson  correlation pada penelitian ini, diperoleh hubungan signifikan Adiksi Internet (kecanduan internet) dan Prokrastinasi Akademik (kebiasaan menunda), hal tersebut dinyatakan dari melalui angka sig 0,000 (p<0,05).
Karakteristik f % Usia 18 tahun 11 11.00% 19 tahun 40 40.00% 20 tahun 34 34.00% 21 tahun 13 13.00% 22 tahun 2 2.00% Jenis Kelamin Laki-laki 37 37.00% Perempuan 63 63.00% Angkatan 2021 54 54.00% 2022 46 46.00%
Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  5  No 4, November 2023 Global Health Science Group
Tabel 3.
Persentase Adiksi Internet pada mahasiswa/i keperawatan (n=100)
Tabel 4.
Persentase Prokrastinasi Akademik pada mahasiswa/i keperawatan (n=100)

## PEMBAHASAN Tingkat Adiksi Internet
Berdasarkan  karakteristik  perilaku  adiksi  internet  mahasiswa/i  keperawatan  angkatan  2021- 2022  di  Universitas  Advent  Indonesia  sebagian  besar  termasuk  ke  dalam  kategori  sangat adiksi  terhadap  internet  (39.0%)  dan  sebanyak  (1.0%)  tidak  adiksi  terhadap  internet.  Hasil penelitian  ini  menunjukan  bahwa  mahasiswa/i  memiliki  kecenderungan  terhadap  adiksi internet. Sebanyak (13.0%) mahasiswa/i mulai adiksi terhadap internet, dan mahasiswa/i yang masuk  dalam  kategori  sangat  amat  kecanduan  internet  sebanyak  (25.0%).    Hal  ini  sejalan dengan  hasil  survey Ministry  of  Science,  ICT,  and  Future  Planning, didapati  persentase Adiksi  Internet  menyentuh  angka  11.6% untuk  usia  20  tahun,  dan    12.5%  diantaranya  ialah mahasiswa  (Hayani,  2022).  Ketika  mahasiswa  mulai  adiksi  terhadap  internet,  mahasiswa lebih  terfokus  pada  internet  dan  melupakan  kegiatan  lainnya,  sulit  mengatur  waktu  dan prioritasnya,  bahkan  kesulitan  menyelesaikan  tugas  tepat  pada  waktunya  karena  sering melakukan penundaan.
Pada  penelitian  terdahulu,  didapati  bahwa  adiksi  internet  didukung  oleh  perkembangan teknologi  seperti  smartphone  dan  media  sosial  yang  sering  digunakan  oleh  hampir  semua kelompok umur, baik dampak positif maupun negatifnya. Salah satu teknologi informasi yang paling  modern  adalah  internet.  Internet  melewati  banyak  aspek  dengan  kecerdasan  buatan, yang  dapat  digunakan  untuk  mempermudah  kehidupan  sehari-hari  (Nguyen,  2021).  Namun terkadang, perkembangan teknologi ini sendiri disalahgunakan, yang dapat berdampak serius pada  proses  belajar  siswa.  (Huda,  2021).  Hal  ini  tanpa  sadar  dapat  terjadi  sejak  dini,  ada penelitian  yang  menyatakan  bahwa  anak-anak  di  kalangan  sekolah  dasar  pun  sudah mengalami adiksi pada internet, hasil wawancara penelitian tersebut menyatakan siswa-siswi tersebut cenderung menggunakan internet karena menanti tugas bahkan hal ini terus berlanjut setelah  tugas  diberikan.  Anak-anak  menjadi  terlalu  asyik  memainkan  internet  sehingga  lupa waktu, baik itu menonton video, bermain games, mencari hal-hal yang menurut mereka baru dan  mampu  membuat  penasaran  mereka  melonjak.  Bahkan  mereka  menyampaikan  kepada penulis bahwa mereka akan berhenti bermain internet pada saat orang tua sudah menegur, dan
Keterangan Persentase Adiksi Internet tidak kecanduan internet 1% sedikit kecanduan internet 13% Mulai sering kecanduan internet 22% Sangat kecanduan internet 39% Sangat amat Kecanduan Internet 25% Keterangan Persentase Prokrastinasi Akademik Tidak melakukan prokrastinasi Akademik 2% Terkadang melakukan prokrastinasi Akademik 8% Mulai sering melakukan prokrastinasi Akademik 24% Sangat sering melakukan prokrastinasi Akademik 41% Sangat  amat  sering  melakukan  prokrastinasi akademik 25%

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  5  No 4, November 2023 Global Health Science Group
penulis  menemukan  semua  jawaban  siswa  sama,  yang  dimana  siswa  lebih  senang  bermain internet untuk memuaskan rasa ingin tahunya (Herdiani, Volume 4 Nomor 5 Tahun 2022).
Penulis  menemukan  research lain  yang  sejalan,  salah  satunya  yang  berasal  dari Mexico  dan Spanyol, dalam penelitian tersebut dinyatakan penggunaan rata-rata internet adalah (11.75%) setiap  harinya  pada  waktu  yang  bersamaan.  Bahkan  datanya  terus  meningkat  hampir  (11%) pertahun,  namun  dalam  penelitian  yang  dilakukan  (Aznar-Dı´az,  2020)  juga  memiliki reseacrh gap , yang dimana dalam penelitiannya dinyatakan bahwa angka adiksi internet pada mahasiswa  jurusan  kesehatan  memiliki  angka  adiksi  internet  yang  cukup  rendah  terutama bagi  mereka  yang  tanggal  bersama  orangtuanya.  Namun  di  satu  sisi,  di  Spanyol  malah memiliki  hasil  yang  berlawanan,  mahasiswa  di  Spanyol  cenderung  memiliki  angka  adiksi internet  yang  tinggi  karena  tanggal  Bersama  orangtuanya,  hal  ini  dikarenakan  mereka memiliki  pola  pikir  yang  dimana  mereka  masih  dibantu  orang  tuanya  dalam  memenuhi kebutuhan  sehari-hari,  sehingga  mereka  lebih  banyak  menghabiskan  waktu  dengan  internet. Namun pada akhirnya dapat disimpulkan bahwa Adiksi internet di Mexico dan Spanyol tetap memiliki pengaruh besar terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa.
Adiksi  terhadap  internet  juga  dialami  oleh  mahasiswa  mahasiswi  di  Arab  Saudi,  dalam penelitian  (Mohamed,  2019)  didapati  209  subjek  penelitian,  dan  hasil  menyatakan  bahwa (57.9%)  memiliki  potensi  besar  adiksi  terhadap  internet.  Bahkan  di Turkish  University didapati  (80.0%)  mahasiswa  sering online lebih  lama  dibandingkan  biasanya,  hal  ini menyebabkan  dua  dari  tiga  mahasiswa  terkena  dampak  negatif  salah  satunya  yaitu  dalam bidang  akademisnya  menurun.  Mahasiswa  biasanya  mengecek  email  mereka  sebelum melakukan kegiatan penting lainnya, hal tersebut juga memicu mahasiswa untuk tidak datang ke kelas pada saat jam perkuliahan. Didapati pula penelitian di Malaysia, Perancis, dan Hong Kong, bahwa adiksi terhadap internet menyentuh angka (70.0%) hal tersebut memiliki impact yang  cukup  besar,  diantaranya  adalah  kesulitan  mengatur  jam  tidur,  hal  ini  pula  yang menyebabkan nilai akademiknya menurun.

## Tingkat Prokrastinasi Akademik
Berdasarkan karakteristik perilaku prokrastinasi akademik mahasiswa/i keperawatan angkatan 2021-2022 di Universitas Advent Indonesia sebagian besar termasuk ke dalam kategori sangat sering  melakukan  prokrastinasi  akademik  (41.0%)  dan  sebanyak  (2.0%)  tidak  melakukan prokrastinasi  akademik.  Hasil  penelitian  ini  menunjukan  bahwa  mahasiswa/i  memiliki kecenderungan  terhadap  adiksi  internet.  Sebanyak  (24.0%)  mahasiswa/i  mulai  sering melakukan prokrastinasi akademik, dan mahasiswa/i yang masuk dalam kategori sangat amat sering  melakukan  prokrastinasi  akademik  sebanyak  (25.0%).    Hal  ini  didukung  oleh penelitian  dari  Solomon  &  Rothblum  (Gultom  et  al.,  2018)  yang  menyatakan  bahwa prokrastinasi  mampu  menurunkan  prestasi  akademik  mahasiswanya,  penundaan  inilah  yang membuat mahasiswa kesulitan dalam mencapai prestasi yang baik (Nurmala, 2022).
Penelitian  terdahulu  yang  dilakukan  oleh  (Sari,  2022)  menyebutkan  mengenai  faktor  yang mampu  berpengaruh  pada  prokrastinasi  akademik,  yang  dimana  terdapat  faktor  internal  dan faktor  eksternal.  Beberapa  faktor  internalnya  bisa  berupa  mahasiswa  tidak  memahami  tugas yang  diberi  dosen  karena  arahan  kurang  jelas,  bahkan  mahasiswa  tidak  termotivasi  untuk melakukan  tugasnya  dan  lebih  tertarik  pada  kegiatan  lain  yang  menurutnya  lebih menyenangkan. Hal tersebut dapat membawa dampak seperti waktu yang tidak bisa dikelola dengan  baik,  adanya  rasa  tidak  tertarik  pada  beberapa  mata  kuliah,  bahkan  cenderung mengikuti  mood  atau  suasana  hati.  Beberapa  faktor  eksternalnya  ialah  kondisi  lingkungan sekitar, misalkan tugas yang sulit dipahami, bahkan sulit didapat jawabannya, kegiatan ekstra

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  5  No 4, November 2023 Global Health Science Group
diluar  universitas,    memiliki  tanggung  jawab  yang  banyak  baik  dari  kampus  atau  dari  luar. Beberapa  pernyataan  diatas  dapat  memicu  mahasiswa  untuk  melakukan  prokrastinasi akademik.  Mahasiswa  yang  tidak  mampu  mengerjakan  segala  tugas  tanggung  jawab  yang diberikan  dapat  merasa  kebingungan  mana  yang  harus  diselesaikan  terlebih  dahulu.  Sejalan dengan  penelitian  mengenai  prokrastinasi  akademik,  berdasarkan  hasil  analisis  yang dilakukan  melalui  metode  kualitatif  diperoleh  beberapa  aspek  yang  cukup  berpengaruh terhadap prokrastinasi akademik antara lain adanya aspek fisik, aspek lingkungan, serta aspek psikis,  hal  ini  dikonfirmasi  menggunakan  metode  kuantitatif  agar  mengkaji  faktor  apa  saja yang  mampu  mempengaruhi  prokrastinasi  akademik  serta  dari  hasil  ini,  dapat  disimpulkan bahwa pengaruh terbesar ialah faktor eksternal. (Fauziah, 2015)

## Hubungan Adiksi Internet dengan Prokrastinasi Akademik (kebiasaan menunda)
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  menggunakan  korelasi  pearson  ( pearson  correlation ) didapatkan  hubungan  yang  signifikan  antara  adiksi  internet  dengan  prokrastinasi  akademik mahasiswa  di  Universitas  Advent  Indonesia  dengan  sig  0,000  (p<0,05),  hal  tersebut menyatakan adanya korelasi hubungan signifikan antara adiksi internet dengan prokrastinasi akademik.  Pratinjau  dari  pedoman tingkat  hubungan:  pearson  rank  0.00  hingga  0.20  =  tidak memiliki korelasi; Pearson rank 0.21 hingga 0.40 = memiliki tingkat korelasi lemah; Pearson rank  0.41  hingga  0.60  =  memiliki tingkat  korelasi  sedang;  Pearson  rank  0.61  hingga  0.80  = memiliki  tingkat  korelasi  kuat;  Pearson  rank  0.81  hingga  1.00  =  memiliki  tingkat  korelasi sempurna.  Dapat  kita  lihat  dari  tabel  2 angka  korelasi  antara  adiksi  internet  dengan prokrastinasi  akademik  ialah  0.890,  yang  dimana  dari  tinjauan  data  pedoman  derajat hubungan  diatas  masuk  kedalam  list  nomor  5  (nilai pearson  correlation nya  diantara  0.81 hingga 1.00) hal tersebut menyatakan keduanya ada dalam jangkauan korelasi yang sempurna. Maka,  Adiksi  Internet  terhadap  Prokrastinasi  Akademik  memiliki  korelasi  dengan  tingkat korelasi  sempurna,  bahkan  bentuk  hubungannya  positif  (Semakin  rendah  angka  Adiksi Internet, semakin rendah juga angka Prokrastinasi Akademik).
Penelitian ini didukung research yang di lakukan oleh (Syifa, 2020) yang menyatakan bahwa adanya  korelasi  pada  keduanya.  Aapabila  Internet  digunakan  dengan  positif  dan  tidak berlebihan,  akan  berdampak  baik  pula  pada  keberhasilan  akademik  mahasiswa.  Bahkan Sebuah  studi  korelasional  dilakukan  dengan  sampel  34  mahasiswa,  dan  hasil  menunjukkan ada hubungan signifikan yang positif sebesar 26.9% penggunaan internet terhadap akademik. Beberapa  penelitian  terdahulu  juga  mendukung  bahwa  adiksi  internet  berpengaruh  terhadap prokrastinasi akademik,  di Qassim  University di  dapati  tingginya angka adiksi internet  pada mahasiswa jurusan kesehatan, semakin tinggi juga resiko penurunan performa akademiknya. Hasil  penelitian-penelitian  lain  diatas  sekiranya  dapat  memperkuat  hasil  penelitian  ini  yang juga  menjelaskan  bahwa  prokrastinasi  akademik  dapat  dipengaruhi  oleh  adiksi  terhadap internet.

## SIMPULAN
Karakteristik  responden  rata-rata  berusia  18  –  22  tahun  yang  berjenis  kelamin  laki-laki  dan perempuan  yang  memiliki  riwayat  kecanduan  internet  mulai  pada  usia  18  tahun  ke  atas dengan  jumlah  terbanyak  ialah  perempuan.  Data  diatas  menyatakan  bahwa  tingkat  adiksi internet  pada mahasiswa keperawatan masuk dalam kategori sangat kecanduan, serta tingkat Prokrastinasi  Akademik  mahasiswa  keperawatan  masuk  dalam  kategori  Sangat  Sering melakukan prokrastinasi akademik. Hal tersebut menyatakan bahwa terdapat hubungan yang signifikan  adiksi  internet  dengan  prokrastinasi  akademik  mahasiswa  keperawatan  angkatan 2021-2022 Universitas Advent Indonesia.
Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  5  No 4, November 2023 Global Health Science Group

## DAFTAR PUSTAKA
Azhari,  S.  (2021). Hubungan  antara  Kecanduan  Internet  dengan  Perilaku  Prokrastinasi dalam  Melaksanakan  Ibadah  Shalat  Lima  Waktu  Pada  Mahasiswa  Uin  Ar  -Raniry Banda  Aceh. Banda  Aceh:  Program  Studi  Psikologi  Universitas  Islam  Negeri  Ar- Raniry.
Aznar-Dı´az,  I.  (2020).  Mexican  and  Spanish  university  students  Internet  Addiction  And Academic Procrastination : Correlation and potential factors. PLOS JOURNAL , 1-18.
Dwijaya, W. G. (2021). PEMBUATAN WEBSITE PENCARI KERJA DI. 75.
Fauziah,  H.  H.  (2015).  Fakor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Prokrastinasi  Akademik  Pada Mahasiswa  Fakultas  Psikologi  Uin  Sunan  Gunung  Djati  Bandung. Jurnal  Ilmiah Psikologi , 123-132.
Gultom,  S.  A.  (2018).  Hubungan  Adiksi  Internet  Dengan  Prokrastinasi  Akademik,. Diponegoro Medical Journal , 330-347.
Hayani,  S.  (2022).  Kecanduan  Intrenet  Dan  Prokrastinasi  Akademik  Pada  Mahasiswa. Seurune, Jurnal Psikologi Unsyiah , 4.
Herdiani,  R.  T.  (Volume  4  Nomor  5  Tahun  2022).  Fenomena  Adiksi  Internet  Terhadap Perilaku Prokrastinasi Akademik. Jurnal Pendidikan dan Konseling , 4982-4988.
Huda,  C.  (2021).  Hubungan  Kecanduan  Internet  dengan  Prokrastinasi  Akademik  selama Pembelajaran  Daring  Dimasa  Pandemi  Covid-19  pada  Mahasiswa  Universitas  Islam Negerimaulana  Malik  Ibrahim  Malang. Fakultas  Psikologi  Universitas  Islam  Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang 2021 , 16.
Kuss, D. &. (2015). Internet Addiction In Psychotherapy. Europe: Palgrave Macmillan .
Marketeers.  (2019,  juli  25). Website  Bamdung .  Retrieved  from  MASDUM  IBRAHIM
Kecanduan
Internet
Menimbulkan Perilaku Psikopatologis:
https://www.bisnisbandung.com/nasional/pr-3982940851/masdum-ibrahim-kecanduan- internet-menimbulkan-perilaku-psikopatologis
Misna  Asqia,  D.  P.  (2018).  Analisis  Tingkat  Kematangan  Tata  Kelola  Ti  Pada  Sistem Informasi. Jurnal Teknologi Terpadu , 1-7.
Mohamed,  T.  (2019).  Internet  Use  and  Addiction  Among  Medical  Students  in  Qassim University, Saudi Arabia. Sultan Qaboos University Medical Journal , 142-147.
N,  D.  F.  (2020).  Academic  Procrastination  of  Students. Abjadia  :  International  Journal  of Education , 1.
NAPD,  H.  (2021). BAB  II  Tinjauan  Pustaka  Kecanduan  Internet. eprints.mercubuana- yogya.ac.id:http://eprints.mercubuana-yogya.ac.id/id/eprint/12824/3/BAB%20II.pdf
Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  5  No 4, November 2023 Global Health Science Group
Nguyen, D. C. (2021). Federated Learning for Internet of Things: A Comprehensive Survey.
IEEE Communications Surveys & Tutorials , 566.
NURHALIZA,  W.  (2021).  BAB  II  Tinjauan  Pustaka  Prokrastinasi  Akademik. Repository Universitas Siliwangi , 11.
Nurmala,  Y.  (2022).  Dampak  Adiksi  Internet  terhadap  Perilaku  Prokrastinasi  Pada Mahasiswa. UNES Journal of Education Scienties , 7.
Petrosyan,  A.  (2023,  February  23th).  Countries  with  the  highest  number  of  internet  users 2023. Worldwide internet usage , p. 1.
Review,  W.  P.  (2023,  February  23).  Internet  Users  by  Country  2023. Usage  Facts  About Internet Users , p. 1.
Rosana, A. S. (2020). Kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi. Media Neliti .
Salicetia,  F.  (2015).  Gangguan  Kecanduan  Internet  (IAD). Procedia  -  Ilmu  Sosial  dan Perilaku , 1373.
Santika,  M.  G.  (2015).  Hubungan  antara  FoMO  (Fear  of  Missing  Out)  dengan  Kecanduan Internet. Departemen Psikologi Fakultas Ilmu Pendidikan UPI. , 2.
Sari,  L.  M.  (2022).  Internal  locus  of  control  dan  kemampuan  manajemen  waktu  dengan prokrastinasi. Psychomedia: Jurnal Psikologi , 22.
Syifa.  (2020).  Intensitas  penggunaan  smartphone,  prokrastinasi  akademik,  dan  perilaku phubbing Mahasiswa. Counsellia : Jurnal Bimbingan Dan Konseling , 83-96.
Winston  J,  C.  T.  (2021).  Hubungan  Adiksi  Internet  dengan  Tingkat  Stres  pada  Mahasiswa Kedokteran. Jurnal Kedokteran Meditek , 197–202.
Yani,  F.  S.  (2022).  Hubungan  Kontrol  Diri  dengan  Adiksi  Internet  Pada  Mahasiswa. Jurnal Health Sains , 566.