## JURNAL ILMIAH STOK BINA GUNA MEDAN
Volume 11 Nomor 1 ;  Maret 2023

## ANALISIS  KEMAMPUAN  SERVIS  BAWAH  PADA  PERMAINAN BOLA VOLI

## ANALYSIS  OF  DOWN  SERVICE  CAPABILITIES  ON  VOLLYBALL GAME
Ikadarny 1 , Agus Sutriawan 2 , Muhammad Akbar Syafruddin 3 , Haeril 4
1,2,3,4 Universitas Negeri Makassar Jl. Wijaya Kusuma Raya No. 14 Makassar Email : ikadarny@unm.ac.id

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  kemampuan  servis  bawah  terhadap  siswa  SMK Negeri  1  Maros  Kabupaten  Maros.  Jenis  penelitian  ini  tergolong  penelitian  penelitian deskriptif  kuantitatif.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  siswa  kelas  XI  SMK Negeri  1  Maros  Kabupaten  Maros  yang  berjumlah  103  orang,dan  jumlah  sampel  dalam penelitian  ini  sebanyak  30  orang.  ( Total  Sampling) .  Hasil  pada  penelitian  ini  menunjukkan bahwa    Tingkat  kemampuan  Servis  bawah  pada  permainan  bola  voli  siswa  SMK  Negeri  1 Maros  Kabupaten  Maros  berada  pada  kategori  baik,memiliki  27  siswa  dengan  persentase 90%,kategori cukup memiliki 3 siswa dengan persentase 10%,dan kategori kurang memiliki 0  siswa  dengan  persentase  0%.dengan  demikian  dapat  di  simpulkan  bahwa  tingkat kemampuan  servis  bawah  bola  voli  pada  siswa  kelas  XI  SMKN  1  Kabupaten  maros  pada kategori baik.

## Kata kunci: Bola Voli, Servis Bawah

## ABSTRACT
This  study  aims  to  determine  the  ability  of  lower  service  for  students  of  SMK  Negeri  1 Maros, Maros Regency. This type of research is classified as quantitative descriptive research research.  The  population  in  this  study  was  all  class  XI  students  of  SMK  Negeri  1  Maros, Maros Regency, which amounted to 103 people, and the number of samples in this study was 30  people.  (Total  Sampling).  The  results of  this  study  show  that  the  level  of  service  ability under the volleyball game of students of SMK Negeri 1 Maros Maros Regency is in the good category, has 27 students with a percentage of 90%, the category is enough to have 3 students with  a  percentage  of  10%,  and  the  category  of  less  has  0  students  with  a  percentage  of 0%.thus  it  can  be  concluded  that  the  level  of  service  ability  under  volleyball  in  students  of class XI SMKN 1 Maros Regency is in the good category.
Keywords: Volleyball, Service Down

## PENDAHULUAN
Pembangunan  bangsa  pada  dasarnya mengarah pada peningkatan kualitas manusia dan kualitas masyarakat Indonesia dan pembinaan olahraga merupakan bagian dari upaya peningkatan kualitas tersebut.Dalam  pendidikan  di  Indonesia, pemerintah  telah  berusaha  memperbaiki kualitas  dan  kuantitas  seluruh  lembaga- lembaga  pendidikan  yang  ada.  Dalam  hal ini tentu berkaitan kepada peningkatan taraf hidup masyarakat, Bangsa dan Negara.
Pendidikan  jasmani  yang  merupakan bagian pendidikan keseluruhan, pada hakikatnya  adalah  proses  interaksi  antara peserta  didik  (anak)  dengan  lingkungan yang  dikelola  melalui  aktivitas  jasmani secara  sistematik  menuju  pembentukan manusia  seutuhnya. Aktifitas  jasmani tersebut  dapatdiartikan  sebagai  peserta didik  untuk  meningkatkan  keterampilan motorik  dan  fungsional  (M.asram,  2018). Seperti  halnya  di  SMK  Negeri  1  Maros, pendidikan  jasmani  masuk  dalam  mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan kesehatan yang terfokus pada pengembangan  aspek  nilai-nilai  dalam pertumbuhan,  perkembangan  dan  sikap perilaku  anak  didik  serta  membantu  siswa meningkatkan  kesegaran  jasmani  dan kesehatan melalui pengenalan dan penanaman  sikap  dan  perilaku  positif  serta melalui  pengembangan  gerak  dasar  dan berbagai aktifitas jasmani.
Olahraga  dapat  dilakukan  dimana saja,  kapan  saja  dan  oleh  siapaun  tanpa memandang  jenis  kelamin,  suku,  agama dan sebagainya. Olahraga sendiri mempunya  tugas  yang  sangat  penting dalam  pembangunan  bangsa.  Hakekat olahraga  sendiri  berarti  refleksi  kehidupan berbangsa dan bermasyarakat yang terpantul  lewat  hasrat  dalam  mewujudkan diri  sendiri  melalui  prestasi  olahraga  yang dicapai.  Kita  sering  mendengar  dengan kata-kata  bahwa  kemajuan  bangsa  salah satunya  berasal  dari  prestasi  olahraganya (Panjaitan, 2020).
Berolahraga  merupakan  kebutuhan hidup,  karena  karakteristik  mahluk  hidup salah  satunya  adalah  melakukan  gerakan atau bergerak. Antara manusia dan aktivitas atau  kegiatan  fisik  tidak  dapat  dipisahkan.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengertian olahraga adalah kegiatan jasmani yang berhubungan dengan aktivitas fisik  yang  bertujuan  untuk  kesehatan, kekuatan  dan  kesegaran  tubuh  serta kegiatan yang mengandung unsur pendidikan,  permainan  dan  persaingan yang sehat.
Bolavoli  adalah  permainan  olahraga yang  sudah  populer  dan  digemari  oleh masyrakat dunia, tidak terkecuali Indonesia . Tidak heran bila permainan ini dimainkan hampir  semua  kalangan  masyarakat,  mulai dari  anak-anak  hingga  orang  dewasa  , masyarakat  pedesaan,  perantoran,  sampai warga  perkotaan  yang  tnggal  di  kompleks- kompleks  perumahan.  Disamping  mudah untuk  dipelajari,  orang  bolavoli  juga  tidak membutuhkan  biaya  yang  mahal  tepat  yng luas,  dan  fasilitas  yang  bagus.  Dengan tempat dan fasilitas sederhana semua orang sudah bisa bermain bolavoli (Ika
Noerjannah,2016)
Permainan bolavoli merupakan cabang  olahraga  yang  dapat  dimaikan  dan digemari  oleh  semua  lapisan  masyarakat, dari anak-anak, remaja, pemuda, dan orang dewasa  baik  pria  maupun  wanita,  bahkan masyarakat kota sampai masyarakat desa.
Bola  voli  adalah  olahraga  permainan beregu, namun demikian penguasaan teknik dasar  secara  individual  mutlak  sangat diperlukan.Hal  ini  berarti  bahwa  dalam pembinaan  pada  tahap-tahap  awal  perlu ditekankan untuk penguasaan teknik–teknik dasar permainan (Hasanuddin, 2019).
Prinsip  bermain  bolavoli  adalah memainkan bola dengan memukul menggunakan tangan dan berusaha menjatuhkannya  kedalam  lapangan  pemain lawan  dengan  berusaha  menyeberangkan bola  melewati  atas  net  atau  jarring,  serta mempertahankannya  agar  bola  tidak  jatuh kelapangan sendiri. Bola harus benar-benar dipikul,  tidak  boleh  ditangkap,  dipegang atau  dilemparkan.  Pemain  tidak  boleh menyentuh  bola  dua  berturut-turut,  setiap regu  tidak  diperkenankan  memainkan  atau menyentuh bola lebih dari tiga kali sebelum menyentuh  net.  Selama  bola  masih  dalam permainan, semua pemain tidak diperbolehkan menyentuh net atau
jarrinjarring,  dan  melewati  garis  tengah (Harmono & Muharram, 2017).
Permainan  bolavoli  diawali  dengan servis  ,sebaga  sebuah  awal  serangan,perlu mendapat  perhatian  lebih  dari  sebuah  tim. Servis adalah pukulan bola yang dilakukan dari  daerah  belakang  garis  lapangan melampaui  net  ke  daerah  lawan.  Pukulan servis  dilakukan  pada  permulaan  dan setelah terjadinya suatu kesalahan.
Ketepatan servis atas merupakan salah satu hal yang dapat dijadikan salah satu patokan suatu  servis  dapat  dijadikan  sebuah serangan  (Anjaswati,  dalam  (Panjaitan, 2020).
Awal mulanya servis hanya merupakan  pukulan  pembukaan  untuk memulainya suatu permainan sesuai dengan kemajuan  permainan  bahwa  teknik  servis saat ini hanya sebagai permulaan permainan, tetapi  ditinjau  dari  taktik  sudah merupakan  serangan  awal  bagi  regu  yang memulainya  untuk  mendapatkan  nilai. Karena kedudukannya sangat penting maka para  pelatih  dan  guru  olahraga  dianjurkan selalu  berusaha  menciptakan  bentuk  teknik dasar servis  yang dapat menyulitkan lawan untuk mendapatkan nilai. Dengan demikian servis  hendaknya  dapat  diartikan  sabagai satu  serangan  yang  pertama  kali  bagi  regu yang  melakukan  servis  untuk  meraih kemenangan, (Jasmani et al., 2013)
Pada  permainan  bolavoli  terdapat beberapa  jenis  servis  dalam  permainan bolavoli  antara  lain  servis  tangan  bawah  ( underhand  service),  Servis  tangan  samping (sidehand service),Servis atas kepala (overhead  service)  ,  servis  mengambang  ( floating  service  )  ,  servis  top  spin  ,  dan servis  loncat  (jump  service)  (Agung Wahyudi  2017  :  19)  .Teknik  servis  yang sering  dipakai  di  pertandingan  biasanya adalah servis atas kepala ,servis mengambang  ,servis  top  spin  ,dan  servis loncat/ jump serve.
Keterampilan teknik bermain bolavoli adalah  cara  memainkan  bola  secara  efisien dan  efektif  sesuai  dengan  peraturan permainan  yang  berlaku  untuk  mencapai hasil  yang  optimal.  Teknik  bermain  yang baik  selalu  berdasarkan  pada  teori  dan hukum-hukum  yang  sudah  teruji  dalam
ilmu  dan  pengetahuan  yang  menunjang pelaksanaan  teknik  tersebut.  Permainan bolavoli  terdapat  beberapa  teknik  dasar yang  harus  dikuasai  untuk  melakukan permainan,  salah  satunya  yaitu  servis. Sebagai  salah  satu  modal  utama  dalam permainan  bolavoli  maka  kemampuan melakukan  servis  perlu  untuk  dikuasai dengan baik oleh pemain supaya permainan bisa dilakukan (Imam, 2014).
Pasing  bawah  adalah  digunakan  pada saat  menerima  servis  atau  juga  pada  saat menerima  pukulan  smash.  Passing  bawah dipilih  karena  dengan  teknik  ini,  kekuatan tangan akan lebih kuat daripada menggunakan  passing  bawah  (Elisanti, 2022).
Dari  beberapa  pendapat  di  atas  dapat disimpulkan bahwa servis bawah merupakan  teknik  servis  yang  diawali dengan  bola  berada  di  tangan  yang  tidak memukul  bola,  sedangkan  tangan  terkuat berada  disamping  belakang  digunakan untuk memukul bola dengan ayunan tangan dari bawah.
Servis  bawah  adalah  cara  yang termudah  untuk  memasukkan  bola  ke daerah lawan. Bagi pemain pemula cara ini sangat  mudah  untuk  dipelajari  dan  tenaga yang  dibutuhkan  tidak  terlalu  besar, sehingga  dalam  waktu  singkat  sudah  dapat dikuasai.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif  kuantitatif  dengan  menggunakan tes  (lembar  observasi).  Adapun  teknik pengambilan  data  dengan  menggunakan observasi  untuk  mengetahui  kemampuan servis  bawah  dalam  permainan  bola  voli pada  siswa  kelas  XI  SMKN  1  Maros. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif  yaitu  hanya  menggambarkan kemampuan  servis  atas  dan  servis  bawah (Imam, 2014).
Populasi  penelitian  ini  adalah  semua siswa  kelas  XI  SMKN  1  Maros  sebanyak 103 siswa. Adapun sampel yang digunakan sebanyak  30  siswa.  Teknik  pengambilan
sampel  menggunakan  simple  random sampling.
Instrumen  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  tes  ketepatan  servis AAHPER serving  accuracy  test AAHPER
1969 (Collins,D.Ray 1978). Prosedur Pelaksanaan Tes
1. Subjek  dikumpulkan  dan  diberi penjelasan  mengenai  pelaksanaan tes yang akan dilakukan.
2. Subjek  diberi  waktu  melakukan pemanasan secukupnya.
3. Subjek  melakukan  tes  dengan dipanggil satu persatu.
4. Peneliti  mengawasi  pelaksanaan  tes servis.
5. Apabila bola tidak masuk ke bidang sasaran maka nilainya 0 (nol).
6. Subjek  melakukan  servis  bawah sebanyak 10 kali kemudian bergantian  dengan  orang  kedua  dan seterusnya.
a. Tujuan: Mengukur tingkat kemampuan servis bawah
b. Sasaran: Lapangan bolavoli yang sudah diberi daerah sasaran
c. Peralatan: Bolavoli, net, meteran, petunjuk poin sasaran
d. Skor:  Skor  diambil  dengan melihat  jatuhnya  bola  pada daerah  sasaran.  Daerah  sasaran dipetak-petak  dan  diberi  skor sesuai dengan tingkat kesulitan.
Gambar 1. Penilaian servise (AAHPER) Richard H. Cox (1980 :103).

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Deskripsi  Statistik  Hasil  Penelitian Kemampuan  Servis Bawah Bola Voli Pada
Siswa  Kelas  XI  SMKN  1  Kabupaten Maros.
Tabel 1. Deskripsi Statistik Statistik Nilai N 30 Mean 17,47 Range 6 Std. Deviation 1,75 Varians 3.085 Minimum 14 Maximum 20 Dari data di atas, dapat di deskripsikan  bahwa  kemampuan  servis bawah  bola  voli  pada  siswa  kelas  XI SMKN  1  Kabupaten  Maros  di  dapatkan nilai  rata-rata  sebesar  17,47,  nilai  range sebesar  6,  nilai  satndar  deviasi  sebesar 1,75,  nilai  varians  sebesar  3,085,  nilai minimum  sebesar  14,  dan  nilai  maksimum sebesar 20. Perhitungan Tingkat
Kemampuan Servis Bawah Bola Voli Pada Siswa  Kelas  XI  SMKN  1  Kabupaten Maros.
Tabel  2. Data  Tingkat  Kemampuan  Servis Bawah  Bola  Voli  Pada  Siswa  Kelas  XI SMKN 1 Kabupaten Maros
No  Interval  Frekuensi  Persentase (%) Kategori 1 21 - 25 0 0 Sangat Baik 2 16 - 20 27 90 Baik 3 11 - 15 3 10 Cukup 4 6 - 10 0 0 Kurang 5 0 - 5 0 0 Sangat Kurang Jumlah 30 100
Dari  tabel  di  atas,  dapat  diketahui bahwa  tingkat  kemampuan  servis  bawah bola  voli  pada  siswa  kelas  XI  SMKN  1 Kabupaten  Maros  adalah  kategori  sangat baik  memiliki  0  siswa  dengan  persentase 0%,  kategori  baik  memiliki  27  siswa dengan  persentase  90%,  kategori  cukup memiliki  3  siswa  dengan  persentase  10%, kategori  kurang  memilki  0  siswa  dengan persentase  0%,  dan  kategori  kurang  sekali memiliki  0  siswa  dengan  persentase  0%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tingkat  kemampuan  servis  bawah  bola  voli pada  siswa  kelas  XI  SMKN  1  Kabupaten Maros  berada  pada  kategori  baik  dengan persentase  90%.  Secara  visual  dapat digambarkan  dalam  diagram  lingkaran sebagai berikut:

## Pembahasan
Hasil  penelitian  tingkat  kemampuan servis bawah pada siswa kelas XI SMKN 1 Kabupaten  Maros  yang  berkategori  sangat baik  dengan  frekuensi  0  siswa  atau  0%, baik  dengan  frekuensi  27  siswa  atau  90%, kategori baik dengan frekuensi 3 siswa atau 10%,  kategori  kurang  dengan  0  siswa  atau 0%,  dan  kategori  sangat  kurang  dengan  0 siswa  atau  0%.  Hasil  penelitian  ini menandakan  bahwa  dalam  pembelajaran PJOK  di  sekolah  dalam  materi  pelajaran permainan bola besar yaitu permainan bola voli  dengan  penilaian  psikomotor  teknik servis  bawah  sudah  baik/bagus.  Dengan demikian,  bahwa  siswa  Kelas  XI  SMKN  1 Kabupaten Maros sudah memahami tentang teknik  servis  bawah  dalam  permainan  bola voli  dengan  melihat  dari  hasil  persentase menunjukkan  bahwa  dari  30  siswa,  27 siswa  yang  berkategori  baik  dalam  artian sudah  memahami  teknik  servis  bawah dengan baik pula.
Hasil  penelitian  yang  bisa  kita  lihat bahwa  antara  yang  memiliki  kemampuan yang  cukup  dengan  yang  baik  terdapat jarak  yang  menonjol,  ini  memperlihatkan bahwa  kemampuan  setiap  siswa  yang berbeda-beda  dan  faktor  yang  dimiliki memberikan  hasil  yang  berbeda  pula. Untuk anak yang mendapatkan poin sangat baik kebanyakan dari mereka yang memiliki postur tubuh yang lebih dari siswa yang  lainnya.  Kemudian  tenaga  yang digunakan  juga  terkesan  tidak  maksimal sehingga  bola  tidak  sampai  melewati  net dan  hanya  mengenai  net  saja.  Hasil penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian  (Sukri,  2019)  yang  menyatakan bahwa  siswa  yang  memiliki  kemampuan yang  cukup,  mungkin  kurang  semangat dalam  melakukan  tes,  dikarenakan  bola
yang  keras  atau  tangan  yang  sakit  ketika melakukan servis sehingga siswa
melakukan tes tidak maksimal. Siswa  yang  memiliki  bakat  pada olahraga  bola  voli  dengan  sendirinya  akan mengembangkan  bakat  tersebut  dengan melakukan latihan yang rutin dan mengikuti  klub-klub  bola  voli  agar  dapat berprestasi  Ginting  &  Sari,  2022).  Dengan selalu  melakukan  rutinitas  latihan,  siswa akan  memiliki  tingkat  kemampuan  yang lebih  baik  dibandingkan  dengan  yang lainnya.  Fungsi  dari  latihan  diharapkan akan  mampu  meningkatkan  kondisi  gerak yang baik dan menunjang anak mempunyai kemampuan yang lebih baik.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan pembahasan  yang  telah  dipaparkan  di  atas maka  diambil  kesimpulan  yaitu  tingkat kemampuan  servis  bawah  bola  voli  pada siswa kelas XI  SMKN 1  Kabupaten Maros adalah  kategori  baik  memiliki  27  siswa dengan  persentase  90%,  kategori  cukup memiliki  3  siswa  dengan  persentase  10%, dan  kategori  kurang  memiliki  0  siswa dengan  persentase  0%.  Dengan  demikian dapat disimpulkan bahwa tingkat kemampuan  servis  bawah  bola  voli  pada siswa kelas XI  SMKN 1  Kabupaten Maros berkategori baik dengan 90%.

## DAFTAR PUSTAKA
Elisanti, S. (2022). Analisis Keterampilan Passing Bawah Bola Voli Pada Siswa Ekstrakurikuler Smk S1 Pembangunan Kota Bengkulu D. F. Elisanti. 3(3),
18–24.
Harmono, D. S., & Muharram, N. A. (2017). Permainan Bolavoli Dengan Model Pembelajaran Secara Bertahap Pada Siswa Kelas IV SDN
Tanjungkalang 5 KAB . Nganjuk.
Hasanuddin, M. I. (2019). Kontribusi Panjang Lengan, Kekuatan Otot Lengan dan Koordinasi Mata-Tangan terhadap Kemampuan Servis Bawah Bola Voli pada Siswa SMA Garuda
Sangat  Baik (0) 0% Baik (27) 90% Cukup (3) 10% Kurang (0) 0% Sangat  Kurang (0) 0%
Kemampuan Servis Bawah Bola Voli
Kotabaru. Jurnal Ilmiah Pendidikan ,
7 (2), 208–217. https://doi.org/10.33659/cip.v7i2.136
Imam, A. (2014). Kemampuan Servis Bawah dan Servis Atas Bola Voli Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Gamping Sleman Tahun Ajaran 2014/2015. Kemampuan Servis Bawah Dan Servis Atas Bolavolisiswa , 3 , 1– 72.
Jasmani, P., Dan, K., Keolahragaan, F. I., & Semarang, U. N. (2013). Siswa Kelas Iv Sd Negeri Polaman Kec . Mijen Kota Semarang Universitas Negeri Semarang.
M.asram. (2018). Survei Hasil Belajar
Servis Bawah Bola Voli Pada Murid
Kelas VI SD Negeri 26 Taraweang Ka’ba Kabupaten PangKep. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga, Kesehatan Dan Rekreasi , 7 (1), 5–10.
Panjaitan, J. G. 2020. (2020). Analisa Kemampuan Servis Permainan Bola Voli Antara Tim Putra-Putri Pelajar Indonesia Dan Malaysia Pada Pertandingan Asean School Games Ke-11 Tahun 2019. Indonesian Journal for Physical Education and Sport , 1 , 147–155.
Ginting, F. M., & Sari, D. M. (2022). Survei Tingkat Keterampilan Service Bawah Siswa Ekstrakurikuler Bola Voli. Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga, 2(2), 127-136.
Sukri, S. (2019). Survei Kemampuan Servis Bawah dan Passing Bawah Bola Voli Siswa SMP Negeri 1 Makassar (Doctoral dissertation Universitas Negeri Makassar).
Yusdi, Milman, 2010. Keterampilan Membaca Permulaan. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.
Amung Ma’Mun & Toto Subroto. (2001). Pendekatan Keterampilan Taktis dalam Permainan Bolavoli. Jakarta:
Direktorat Jendral Olahraga.
PP. PBVSI. (2005). Peraturan Permainan Bolavoli. Jakarta: PP.PBVSI.
Milman Yusdi. (2010). Pengertian Kemampuan. Diakses dari http://milmanyusdi.blogspot.com/2011 /07/pengertian-kemampuan.html. pada tanggal 20 Januari 2023.