## ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA WAJAH BAHASA SURAT
EDARAN VIRUS CORONA ( COVID-19 )
Lutfi Anjarwati dan Atiqa Sabardila Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta Email: A310180167@student.ums.ac.id dan as193@ums.ac.id

## ABSTRAK
Virus corona ( COVID-19 ) sedang menyerang dunia termasuk Indonesia dengan adanya virus ini banyak kebijakan pemerintah yang dikeluarkan untuk memutus penyebaran virus korona dengan diumumkan  dalam  bentuk  Surat  Edaran  salah  satunya.  Surat  Edaran  banyak  terjadi  penulisan kesalahan-  kesalahan  dalam  penulisan  maka  dilakukannya  analisis  kesalahan  berbahasa  dalam Surat  Edaran  Virus  Corona.  Penelitian ini  bertujuan untuk  mengidentifikasi  dan  membuktikan kesalahan  berbahasa  pada  wajah  Bahasa  surat  edaran  virus  corona (COVID-19). Metode  yang diterapkan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  deskripsi  kualitatif  dengan  sumber  data  berupa surat edaran virus corona. Metode pengumpulan data berupa studi dokumentasi dengan teknik baca  dan  catat.  Teknik  analisis  data  menggunakan  teknik  triangulasi  data.  Hasil  penelitian menunjukkkan bahwa analisis kesalahan berbahasa pada wajah Bahasa surat edaran virus corona (COVID-19) dengan  menggunakan  pedoman  Undang-Undang  Republik  Indonesia  Nomor  24 Tahun 2009 Bab III pasal 27, KBBI, dan PUEBi terdapat beberapa kesalahan sebagai berikut: (1). Kesalahan fonologi yakni: kesalahan dalam pengggunaan huruf miring, kesalahan fonem vocal, dan  kesalahan  fonem  konsonan,  (2).  Kesalahan  morfologi  yakni:    kesalahan  dalam  pemilihan afiksasi dan kesalahan karena adanya bunyi yang seharusnya luluh tetapi tidak diluluhkan, (3). Kesalahan sintaksis, dan (4). Kesalahan semantik.
Kata Kunci: analisis kesalahan Berbahasa, surat edaran, Virus Corona (COVID-19).

## ABSTRACT
The corona virus (COVID-19) is attacking the world, including Indonesia. With this virus, many government policies have been issued to stop the spread of the corona virus by being announced in the form of a Circular. Circular letters have many errors in writing, so an analysis of language errors in the Corona Virus Circular is carried out. This study aims to identify and prove language errors on the face of the Corona virus (COVID-19) circular letter. The method applied in this research is a qualitative description method with the data source in the form of a corona virus circular. The method of data collection is in the form of a documentation study with reading and note-taking  techniques.  The  data  analysis  technique  uses  data  triangulation  techniques.  The results showed that the analysis of language errors on the face of the Corona virus (COVID-19) circular letter using the guidelines of the Law of the Republic of Indonesia Number 24 of 2009 Chapter III article 27, KBBI, and PUEBi contained several errors as follows: (1). Phonological errors, namely: errors in the use of italics, vowel phoneme errors, and consonant phoneme errors, (2). Morphological errors, namely: errors in the selection of affixation and errors due to sounds that should be melted but not melted, (3). Syntax errors, and (4). Semantic error .
Keywords : Language error analysis, Circular, Corona Virus (COVID-19).

## PENDAHULUAN
Kegiatan berbahasa tidak terlepaskan  dari  kehidupan  sehari-hari manuasia  untuk  berkomunikasi  dengan masyarakat  disekitanya.  Dalam  (Astuti et al., 2020) bahasa ialah suatu aspek dari

## LUTFI ANJARWATI DAN ATIQA SABARDILA
kegiatan  berbahasa  dalam  komunikasi, bahasa  dapat  digunakan  baik  tulisan maupun  lisan.  Sedangkan,  menurut (Ahmad  Dedi  Mutiadi,  n.d.)  bahasa merupakan  alat  verbal  yang  dapat berguna untuk komunikasi. Akan tetapi,
berbahasa ialah suatu bentuk menyampaikan  ide,  informasi  maupun suatu  pendapat  dalam  bentuk  lisan  atau tulisan  yang  memiliki  tujuan  supaya orang  lain  dapat  menerima  yang disampaikan dengan bahasa yang akurat.
Kegiatan berbahasa ini digunakan untuk
berkomunikasi, berkomunikasi  selain  bentuk  lisan  juga dapat  berupa  tulisan.  Dalam  (Reistanti, 2017)  menulis  adalah  sebuah  keahlian dalam  berbahasa  yang  dapat  digunakan sebagai  komunikasi  dengan  orang  lain secara langsung ataupun tidak. Pendapat lain  tentang  kegiatan  menulis  terdapat dalam  (Oktaviani  et  al.,  2018)  dalam menulis siswa selain melatih
keterampilan untuk berkembangnya gagasan  yang  ia  punya  dengan  bahasa yang dituliskan. (Ayudia, Edi Suryanto, 2016) berpendapat bahwa dalam menulis itu terdapat  syarat  agar  kalimat tersebut efektif.  Syarat  berikut  ialah  koherensi, kehematan,  kesatuan  gagasan,  dan kesejajaran.
Dalam  melakukan  kegiatan berbahasa  pastinya  adanya  sebuah kesalahan dalam berbahasa. Dan menurut Pranowo (2014:118) dalam (R. F.  Alber,  2018)  kesalahan  berbahasa ialah suatu hal yang menyimpang kaidah yang terdapat dalam pemakaian bahasa. Sedangkan  Tarigan  (dalam  Setyawati, 2010:17)  dalam  (Agustina  &  Oktavia, 2019)  mengungkapkan  bahwa  suatu kesalahan  berbahasa  itu  karena  dasar
linguistic  yang  dibedakan  menjadi kesalahan morfologi, fonologi, semantic, dan sintaksis. Sedangkan menurut pateda
(1989) dalam (Pramitasari, 2020)
berpendapat bahwa kesalahan berbahasa juga  ada  empat  seperti  yakni  sintaksis, semantic, fonologi, dan morfologi. Dari kesalahan  berbahasa  tersebut  daerah kesalahan berbahasanya masih berkaitan antara yang lain.
Dalam  KBBI  bahasa  disebut sistem  berbentuk  arbiter  untuk  alat komunikasi  antar  manusia,  bahasa  ini sebagai bahasa Nasional yang diikrarkan saat  Sumpah  Pemuda  pada  28  Oktober 1928.Kesalahan dalam berbahasa berbentuk  suatu  unit  kebahasaan  yang berupa paragraf, kalimat, dan kata yang tidak  sesuai  dengan  KBBI  dan  PUEBI. Virus  Corona  saat  ini  menjadi  topik setiap perbincangan karena dunia saat ini diresahkan dengan adanya virus Corona ini  yang  telah  membuat  banyak  korban jiwa meninggal.
Virus ini awal mulainya berada China  tepatnya  berada  di  Wuhan  pada awalnya itu pada bulan  Desember 2019 hingga  saat  ini  yang  sudah  terdampak hingga semua negara dan banyak korban jiwa  dari  virus  ini. Karena  virus  ini sangat  berbahaya  maka  banyak  yang melakukan kewaspadaan disetiap instansi  bahkan  setiap  negara  memiliki cara-cara.  Dengan  ini  hampir  semua orang  untuk  dibatasi  dalam  melakukan kegiatan,  dengan  ini  banyak  instansi mengeluarkan  Surat  Edaran  tentang Virus Corona ini yang berisi
kewaspadaan  dini  dan  cara  menangani ketika ada tanda-tanda virus ini menyerang  tubuh  manusia  supaya  virus ini cepat berakhir.

## LUTFI ANJARWATI DAN ATIQA SABARDILA
(Herawati  &  Mulyaningsih,
2019)(Nurul  Hasanah,  Dian  Indihadi,
2018) (A.  Alber  et  al.,  2018)(Nisa,
2018)(Nawangsari, 2015)(Udin, 2014) Tujuan  dalam  penelitian  ini ialah mengidentifikasi dan membuktikan kesalahan berbahasa pada wajah Bahasa surat edaran virus corona (COVID-19).

## METODE
Metode penelitian ini menggunakan metode deskripsi
kualitatif dengan tujuan menggambarkan suatu objek yang ada dengan kenyataan dan  faktanya  yang  ada  dengan  efektif. Menurut  Theodora  (2013)  penelitian kualitatif  memiliki  tujuan  pemahaman fenomena  sosial  salah  satunya  yakni yang diurakan tidak dalam bentuk angka tapi  dengan  bentuk  kata.  Alasan menggunakan metode deskripsi kualitatif  karena  dalam  penelitian  ini menghasilkan  pembahasan  penelitian tentang kata atau kalimat yang mengungkapkan  secara  rinci  kesalahan berbahasa dalam suatu surat edaran virus Corona.
Data  dalam  penelitian  ialah surat  edaran  virus  corona  dalam  bentuk kesalahan  penggunaan  huruf  miring, fonem vokal, fonem konsonan, kesalahan  afiksasi,  kesalahan  karena bunyi  yang  seharusnya  luluh  tidak diluluhkan,  frase,  kalimat,  kata,  dan ketidak  tepatan  kata.  Dengan  sumber data  surat  edaran  tentang  virus  corona yang  telah  diedarkan  dari  beberapa instansi.
Metode pengumpulan data dengan studi dokumentasi yang
menggunakan  teknik  baca  dan  catat. Teknik  analisis  data  menggunakan
teknik triangulasi data  yang berupa tiga alur  kegiatan  menurut      Milles      dan Huberman   (dalam   Moleong   1990:15- 16)   dalam (Inggrid Akyuwen, Carolina Sasabone,  2020  :  96-97)  yang  pertama dengan  menggunakan  reduksi  data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil penelitian dalam penelitian ini menunjukkkan bahwa analisis kesalahan berbahasa pada wajah Bahasa surat  edaran  virus  corona (COVID-19) dengan menggunakan pedoman Undang- Undang  Republik  Indonesia  Nomor  24 Tahun 2009 Bab III pasal 27, KBBI, dan PUEBi  terdapat  beberapa  kesalahan sebagai berikut: (1). Kesalahan fonologi yakni:  kesalahan  dalam  pengggunaan huruf  miring,  kesalahan  fonem  vocal, dan  kesalahan  fonem  konsonan,  (2). Kesalahan  morfologi  yakni:    kesalahan dalam pemilihan afiksasi  dan kesalahan karena  adanya  bunyi  yang  seharusnya luluh  tetapi  tidak  diluluhkan,  (3). Kesalahan sintaksis, dan (4). Kesalahan semantik.
1. Mendeskripsikan kesalahan berbahasa  pada  wajah  bahasa Surat  Edaran  Virus  Corona ( COVID-19 ) Dalam penelitiannya ini
menggunakan  pedoman    Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 24  Tahun  2009,  Kamus  Besar Bahasa  Indonesia  (KBBI),  dan Pedoman  Umum  Ejaan  Bahasa Indonesia  (PUEBI)  dapat  dilihat dalam table berikut.

## LUTFI ANJARWATI DAN ATIQA SABARDILA
Tabel 1 Data Kesalahan Berbahasa a. Undang-Undang Republik Indonesia  Nomor  24  Tahun
2009  tentang  Bendera,  Bahasa,
dan  Lambang  Negara,  serta Lagu  Kebangsaan,  khususnya Bab  III tentang  Bahasa  Negara. Pasal 27 Bahasa Indonesia wajib digunakan dalam dokumen resmi  negara.  Surat  edaran merupakan  surat  resmi  negara maka  surat  edran  memerlukan Bahasa Indonesia dalam penulisannya. 1) COVID-19 Ini  merupakan  kata  asing dan lebih baik jika menggunakan pandanan virus  korona  karena  dengan ini sesuai dengan pasal 27. 2) civitas Kata civitas ini mempunyai  pandaan  kat dengan kata akademik. Dengan kata akademik akan lebih  efektif  dan  ketika menggunakan kata civitas ini seharusnya menggunakan huruf  miring  karena  ini merupakan bahasa asing. 3) hand rub atau hand sanitizer Hand sanitizer atauhand  rub  ini  merupakan suatu barang yang digunakan di  tangan  dengan  adanya kandungan  alkoholnya  yang dapat  menyebabkan  virus yang  ada  ditangan  hampir keseluruhan  mati.  Pandaan kata  hand  sanitizer  yakni penyanitasi tangan. Penyanitasi  ini  pengganti sabun  ketika  orang  sedang dalam  keadaan  ditempat umum yang tidak memungkinkan  untuk  cuci tangan. 4) self quarantine Kata  ini  sebaiknya menggunakan kata swakarantina  atau  di  rumah saja karena penyebaran virus corona yang sangat cepat ini cara penejegahannyapun sebaiknya swakarantina. 5) work from home Dengan adanya kebijakan  pemerintah  untuk penanggulani atau pencegahan  cirus  korona semakin banyak maka adanya  Surat  Edaran  untuk work from  home  yang lebih tepatnya  menggunakan  kata kerja dari rumah.
6) contact tracing
Dalam  suatu  surat
edaran    dengan  dierlukanya Bahasa Indonesia  dalam penggunaan penulisan maka dengan  itu  sesuai  dengan pasl  27  UURI  Nomor  24
UU RI NO 24 TAHUN 2009
32%
KBBI 36% PUEBI 32%

## LUTFI ANJARWATI DAN ATIQA SABARDILA
Tahun  2009  maka  untuk contact  trancing  sebaiknya menggunakan  penelusuran kontak. 7) Rapid test Untuk mengetahui bahwa orang tersebut terpapar  virus  korona  atau tidak  maka  dilakukanlah semua  tes  yang  Rapid  test tapi  agar  orang  mengetahui dengan  lebih  cepat,  tepat, dan baik sebaiknya menggunakan  kata  uji  kilat atau uji cepat dengan menggunakan Bahasa Indonesia  seperti  akan  lebih mudah dipahami oleh banyak orang.
8) Swab tes
Setelah  diadakannya
uji kilat  atau uji  cepat  maka untuk  langkah  selanjutnya diadakannya  swab  tes  tapi seperti  dengan  rapid  tes sebaiknya dalam penggunaannya  agar  lebih dipahami banyak orang sebaiknya menggunakan
kata uji apus.
b. Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia (KBBI)
1) Influenza
Dalam KBBI tidak baku, sehingga kata yang baku ialah (influensa)  yang  memilki  arti radang  selaput  lendir  pada rongga hidung (yang menyebabkan demam); penyakit  demam  yang  mudah menular yang disebabkan oleh virus yang menyerang saluran
pernapasan  dan  sebagainya; selesma; flu
2) Resiko
Dalam  KBBI  tidak  baku yang  baku  ialah  risiko  yang mempunyai  arti  bahwa  suatu keadaan yang akan membahayakan jika dilakukan . 3) Menghimbau tidak  baku  dalam  KBBI yang baku melainkan mengimbau  yang  memuliki arti  .ajakan  atau  surukan dalam akan melakukan kegiatan
4) Civitas
Tidak  ada  dalam  KBBI melainkan  yang  ada  ialah sivitas .
5) Telephon
Dalam  KBBI  tidak  baku yang baku ialah telepon suatu barang  yang digunakan untuk
alat komunikasi
6) Himbaun Dalam KBBI tidak ditemukan  tetapi  imbauan justru  ditemukan  yang  berarti panggilan, permintaan (seruan), ajakan. 7) Corona
Dalam  KBBI  tidak  ada yang  ada  melainkan  korona yang  berarti  struktur  seperti mahkota.
8) Assalamu’alaikum
Yang benar menurut
KBBI ialah asalamualaikum.
9) SWT
Tidak  baku  yang  baku ialah Swt.

## LUTFI ANJARWATI DAN ATIQA SABARDILA
c. Pedoman  Umum  Ejaan  Bahasa Indonesia (PUEBI)
1) Telp
Dalam  PUEBI  kata  ini termasuk  salah  karena  dalam kata tersebut seharusnya (Telepon) 2) Jl. PUEBI seharusnya awalnya  tidak  kapital  dan jumlahnya  tiga  huruf.atau ditulis keseluruhan. Maka kata yang benar (jln.) atau (Jalan)
3) Fax
Dalam PUEBI yang harus diberi  tanda  titik  pada  akhir huruf. Maka kata  yang benar (fax.) 4) Yth. Dalam  PUEBI  singkatan yang berupa ditulis keseluruhan  atau  tiga  huruf saja.  Maka  kata  yang  benar (yth.) 5) COVID-19 Dalam PUEBI yang
benar ( COVID-19 )
6) Sivitas
Termasuk  bahasa  asing dan  dalam  PUEBI  huruf miring dengan penulisan yang benar ( Sivitas )
7) Hand rub
Dalam  PUEBI  termasuk bahasa  asing  Maka  kata  yang benar ( hand rub ).
8) Penulisan tanda baca titik dua ( : )
Pada surat edaran tersebut  kurang  pas  karena penulisan  ini  yang  tepat menurut PUEBI setelah tanda titik  dua  pada  akhir  suatu pernyataan seharusnnya penulisan awal kata. Melainkan hanya ditulis biasa tidak dengan huruf kapital 2. Membuktikan kesalahan berbahasa  pada  wajah  bahasa Surat  Edaran  Virus  Corona
( COVID-19 )
Dalam  penelitian  ini  ditemukan kesalahan  berbahasa  dalam  bentuk kesalahan fonologi, kesalahan morfologi,  kesalahan  sitaksis,  dan kesalahan  semantik  seperti  pada table berikut.
Tabel 2 Bentuk Analisis Kesalahan
Berbahasa
a. Kesalahan fonologi Menurut Setyawati, (2013) dalam  (Idora  et  al.,  2021) kesalahan berbahasa bidang fonologi sebagian besar berkaitan dengan pelafalan bunyi-bunyi bahasa.
Fonolo gi Morfol ogi Sitaksis Semant ik

## LUTFI ANJARWATI DAN ATIQA SABARDILA
Dari  beberapa  Surat  Edaran tetang  Virus  Corona  dapat ditemukan  beberapa  kesalahan dalam  penggunaan  huruf  miring dan    dapat  digunakan  dalam penjelasan  data  yang  ditemukan sebagai berikut.
(1) Sehubung  dengan  semakin merebaknya wabah COVID-19 (1a) sehubung dengan semakin  merebanya  wabah COVID-!9 Dalam  data  (1)  Kata  (COVID- 19) dalam PUEBI dalam
penulisan  bahasa  daerah  atau bahasa asing maka menggunakan huruf miring.
(2) Maka  kami  menghimbau seluruh Sivitas (2a) maka kami menghimbau seluruh Sivitas
Dalam  data  (2)  Kata  (sivitas) merupakan  bahasa  asing  dan dalam PUEBI penggunaan huruf miring dalam bahasa daerah atau bahasa asing.
(3) Menyediakan  fasilitas  cuci tangan menggunakan
sabun atau hand rub (3a) Menyediakan fasilitas
cuci  tangan  menggunakan sabun atau hand rub.
Dalam  data  (3)  Kata  (hand  rub) dalam  PUEBI  penulisan  kata bahasa asing
diperlukan menggunakan hurf miring.
(4) Kepada  seluruh  civitas akademika  dan  pegawai Unisbra (4a) Kepada seluruh civitas akademika dan pegawai Unisbra
Dalam  data  (4)  kata  civitas merupakan  bahasa  asing  maka dalam PUEBI kata miring dalam suatu  kata  bahasa  daerah  atau bahasa asing.
(5) Memiliki resiko tinggi yang dapat  menyebar  keseluruh
dunia (5a) Memiliki resiko tinggi yang dapat menyebar keseluruh dunia
Dalam  data  (5)  kata  “resiko” tidak  baku  dan  dalam  yang seharusnya menggunakan fonem /i/ bukan fonem /u/. Pada data (5) resiko  seharusnya  fonem  /i/ sehingga menjadi risiko.
(6) kewaspadaan  dini  terkait wabah virus Corona
(6a)  kewaspadaan  dini terkait wabah virus korona
Dalam  data  (6)  kata  (corona) dalam  KBBI  tidak  baku,  dan dalam fonem/k/ seharusnya fonem  /c/.  Maka  kata  corona sebaiknya  diganti  fonem  /k/  dan menjadi korona.
(7) secara  aktif  melakukan upaya kewaspadaan influenza

## LUTFI ANJARWATI DAN ATIQA SABARDILA
(7a) secara aktif melakukan upaya kewaspadaan influensa
Dalam  data  (7)    kata  (influenza) dalam  KBBI  tidak  baku,  dan dalam  fonem  /s/  diganti  dengan fonem  /z/.  Dengan  begitu  kata influenza  seharusnya  menjadi influensa
b. Kesalahan morfologi
(Jatut  Yoga  Prameswari,  2020), kata  (Hasmidar  Hassan  et  al.,
2018), dan  (Yuniza et  al., 2020)
morfologi  merupakan  sebuah bidang ilmu bahasa yang melakukan  pengkajian  tentang perkataan  dari  segi  bentuk, penggolongan, dan struktur. Sedangkan secara luas pengertian  morfologi  ialah    satu system  dari  suatu  bahasa,  maka struktur  kata  yang  membentuk kalimat tertentu mengalami perubahan sesuai dengan makna, kata, atau jenis  yang diinginkan penulisnya (Istiqamah, n.d.). (Fernando  &  Basuki,  Rokhmat, 2021) menjelaskan proses morfologi  tau  morfologis  ialah terjadinya  bentuk  kata  baru
karena adanya gabungan morfem satu dnegan lainnya. Karena pada dasarnya  kata  itu  memiliki  satu arti atau memiliki satu makna itu terjadi  karena  adanya  suatu proses morfologi.
(8) Di  harapkan  tetap  senang sambil mengikuti apa yang disarankan (8a)diharapkan tetap
senang  sambil  mengikuti yang disarankan
Dalam data (8) terjadi kesalahan dalam  refiks  di-.  Penulisan prefiks  di-  pada  kata  yang mengikutinya,  dalam  data  (8) dalam bentuk terpisah.
(9) Menghimbau kepada
seluruh sivitas (9a)  Mengimbau  kepada seluruh sivitas
Data  (9)  pada  fonem  /h/, kemudian mendapatkan imbuhan men- seharusnya fonem /h/ .Data
(9) seharusnya mengimbau bukan menghimbau
c. Kesalahan sitaksis
Dalam  kalimat  (Markhamah, 2014)  analisis  kesalahan  dalam bidang  sintaksis  yakni  yang berkaitan  dengan  kepaduan  dan logika  kalimat,  susunan  frase,
dan urutan kata. Maka ditemukannya beberapa kesalahan sintaksis dalam penelitian ini sebagai berikut: (10) Perhatikan higienes makanan  dan  minumanan yang  dikomsumsi,  rajin olah  raga,  istirahat  yang cukup,  dan  mengurangi kegiatan di keramaian yang kurang diperlukan
(10a)  Perhatikan  higienes makanan  dan  minumanan yang  dikomsumsi,  rajin olahraga,  istirahat  yang

## LUTFI ANJARWATI DAN ATIQA SABARDILA
cukup,  dan  mengurangi kegiatan di keramaian yang kurang diperlukan Dalam  data  (10)  Dalam  kalimat tersebut tidak cermat dikarenakan  penggunaan    pada kata  olah  raga    kata  tersebut seharusnya diubah karena
penulisan  tersebut  temasuk  kata majemuk  yang  ditulis  terpisah sehingga  penulisan  yang  benar olahraga.
(11) Dengan  himbauan  ini kami  sampaikan,  terima kasih  atas  kerjasamanya dalam pelaksanaan pencegahan dan kewaspadaan dini ini (11a) Dengan imbauan ini kami  sampaikan,  terima kasih  atas  kerjasamanya dalam pelaksanaan pencegahan dan kewaspadaan dini ini Dalam  data  (11)  Dalam  kalimat tersebut  tidak  cermat  dikarenakan penggunaan  istilah  tidak  baku  pada kata himbauan kata tersebut seharusnya diubah menjadi imbauan.
d. Kesalahan semantik
(Zughrofiyatun  Najah,  2020) kesalahan  semantik  merupakan sebuah kekeliruan yang ditemukan  kata  yang  dalam kedudukan  kalimat  tidak  cocok dengan  makna  yang  seharusnya.
Weaver  (1955)  dalam  (Avi Meilawati,  2018)  mengatakan bahwa pendekatan semantik sangat diperlu kan untuk menciptakan human like translation  atau  penerjemahan yang mendekati terjemahan manusia.
(12) Assalamu’alaikum warohhmatulahi wabarokatu (12a) Asalamu’alaikum warohhmatulahi wabarokatu Dalam  data  (12)  pada  kata kalimat Assalamu’alaikum kurang tepat karena dalam KBBI
kata tersebut tidak baku.
(13) Telephon
(13a) telepon
Dalam  data  (13)  pada  kata  kata “telephon”    kurang  tepat  karena dalam  KBBI  kata  tersebut  tidak baku.
(14) Jl.
(14a) jln. atau Jalan
Dalam data (14) kata (Jl.) dalam PUEBI ini seharunya menggunakan  tiga  huruf  dan diikuti  tanda  titik  dan  untuk penulisan dengan kalimat.
(15) Telp.
(15a) telepon
Dalam  data  (15)  kata  (Telp.) dalam  PUEBI  ini  adalah  berupa singkatan yang  salah yang

## LUTFI ANJARWATI DAN ATIQA SABARDILA
harusnya penggunaannya dengan tiga  huruf  dan  diikuti  tanda  titik dan  umtuk  penulisan  dengan kalimat.
(16) Fax
(16a) fax.
Dalam data (15) kata (Fax) dalam PUEBI  berupa  tiga  huruf  yang seharunya diikuti tanda titik.
(17) Allah SWT
(17a) Allah Swt .
Dalam  data  (17)  penulisan  kata SWT tidak benar dalam ini salah karena  kata  itu  seharus  dalam huruf  awal  huruf  kapital  dan untuk akhiran diberi tanda titik.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  penelitian  dengan
metode deskripsi kualitatif yang dilakukan oleh penulis terhadap kumpulan  Surat  Edaran  Virus  Corona (Covid-19). Maka penulis menyimpulkan hal sebagai berikut.
1. Dalam menganalisis diperlukan suatu pedoman dan dalam menganalisis  Surat  Edaran  virus corona (covid-19) didasari  oleh Undang-Undang Republik Indonesia  Nomor  24  Tahun  2009 tentang  Bendera,  Bahasa,  dan Lambang Negara, serta Lagu Kebangsaan,  khususnya  Bab  III
tentang  Bahasa  Negara  Pasal  27
Bahasa  Indonesia  wajib  digunakan dalam  dokumen  resmi  negara  yang banyak terjadi penggunaan
2. Bahasa asing, Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) banyak yang kata yang tidak baku dalam surat edaran
virus corona (covid-19), dan Pedoman  Umum  Ejaan  Bahasa Indonesia (PUEBI) masih banyaknya kesalahan dalam penulisan  singkatan  yang  salah,
penggunaan  tanda  titik  dua  (:),  dan penggunakan  huruf  miring  dalam penggunaan bahasa asing.
3. Setalah melakukan analisis kebahasaan  dalam  Surat  Edaran Virus  Corona  dengan  pedoman- pedoman  berikut    maka  banyak ditemukan kesalahan fonologi  yang berupa kesalahan dalam penggunaan huruf miring, kesalahan penulisan fonem vokal, dan kesalahan penulisan fonem konsonan,  Kesalahan  morfologi yang  berupa  kesalahan  dalam pemilihan  afiksasi  dan  kesalahan karena adanya bunyi yang seharusnya luluh tetapi tidak diluluhkan,  kesalahan  sintaksis  dan kesalahan  semantik  yang  berupa kesalahan  kata  yang  menimbulkan makna baru.

## DAFTAR PUSTAKA
Agustina,  T.,  &  Oktavia,  W.  (2019).
Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Bahan  Ajar  Kelas  Menyimak
Program  BIPA  IAIN  Surakarta. Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia , 1 (2),
60–70.
Ahmad  Dedi  Mutiadi,  I.  P.  (n.d.).
Analisis  Kesalahan  Morfologi  dan Sintaksis  pada  Pidato  Presiden Joko  WIdodo  Periode  Januari 2015 . Alber,  A.,  Febria,  R.,  &  Fatmalia,  R.
(2018). Analisis Kesalahan

## LUTFI ANJARWATI DAN ATIQA SABARDILA
Berbahasa Tataran Morfologi dalam  Tajuk Rencana Surat Kabar Kompas. Geram , 6 (1), 1–8. https://doi.org/10.25299/geram.201 8.vol6(1).1218 Alber, R. F. (2018). Analisis Kesalahan
Berbahasa Tataran Sintaksis dalam Kumpulan  Makalah  Mahasiswa Universitas  Islam  Riau. GERAM
(Gerakan  AktifMenulis) , 6 (2),  1– 26.
Astuti,  S.  P.,  Sobari,  T.,  &  Aeni,  E.  S. (2020).  Morfologi  Pada  Penulisan Teks  Eksplanasi  Siswa  Kelas  Viii
Smp  Pgri 4 Cimahi. Parole Jurnal Pendidikan  Bahasa  Dan  Sastra IndonesiaJurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia , 3 (1), 21–30. Avi Meilawati, E. N. (2018). Identifikasi Kesalahan Terhadap Hasil Terjemahan  Mesin  Bahasa  Inggris ke  Bahasa  Jawa:  Kajian  Semantik. Diksi , 26 (2), 88–92.
Ayudia,  Edi  Suryanto,  B.  W.  (2016).
Analisis  Kesalahan  Penggunaan
Bahasa  Indonesia  dalam  Laporan Hasil  Observasi  pada  Siswa  SMP. Revista CENIC. Ciencias Biológicas , 4 (1), 34–49. file:///Users/andreataquez/Downloa ds/guia-plan-de-mejora- institucional.pdf%0Ahttp://salud.ta basco.gob.mx/content/revista%0A http://www.revistaalad.com/pdfs/G uias_ALAD_11_Nov_2013.pdf%0 Ahttp://dx.doi.org/10.15446/revfac med.v66n3.60060.%0Ahttp://www
.cenetec. Fernando,  M.,  &  Basuki,  Rokhmat,  S.
(2021). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Bidang Morfologi
pada  Karangan  Siswa  Kelas  VII,
SMPN 11 Kota Bengkulu 1. Jurnal
Ilmiah Korpus , 5 (1), 72–80.
Hasmidar  Hassan,  ..,  Mardian  Shah Omar,  .,  &  Puteri  Roslina  Abd
Wahid, . (2018). Kecelaruan Morfologi Dalam Penulisan Bahasa Melayu Oleh Penutur Asing. Jurnal Linguistik , 22 (22), 020–036.
Herawati, L., & Mulyaningsih, I. (2019). Penggunaan Bahasa Indonesia Pada
Surat Resmi di Kantor Kementerian Agama  Kota  Cirebon. Indonesian Language Education and Literature , 5 (1), 114–124. https://doi.org/10.24235/ileal.v5i1. 5239 Idora, M., Mustafa, M. N., & Septyanti,
E.  (2021).  Kesalahan  Fonologi Gelar Wicara Mata Najwa Trans 7. Jurnal  Silistik  Dimensi  Linguistik ,
1 (1), 8–18.
Inggrid  Akyuwen,  Carolina  Sasabone,
N.  T.  (2020).  Ragam  Bahasa  Gaul dalam  Media  Sosial  Facebook Remaja Negeri Passo Kota Ambon.
Mirlam , 1 (1), 93–102.
Istiqamah. (n.d.). Kesalahan Morfologis dan  Sintaksis  dalam  Berbahasa Indonesia . 65–92.
Jatut Yoga Prameswari, D. I. S. (2020). Analisis Kesalahan Morfologi pada Unggahan Instragram @rafiinagita1717. WACANA :Jurnal  Bahasa,  Seni, Dan Pengajaran , 4 (2), 27–35. Markhamah,  S.  A.  (2014). Analisis Kesalahan dan Karakteristik Bentuk Pasif . Surakarta: Muhammadiyah University Press Nawangsari, E. (2015). Analisis Kesalahan  Berbahasa  Mahasiswa

## LUTFI ANJARWATI DAN ATIQA SABARDILA
S1  Manajemen  Tahun  2011  Stie Aub  Surakarta. Jurnal  Ekonomi, Bisnis  &  Perbankan , 1 (1),  49–66. https://media.neliti.com/media/pub lications/161733-ID-analisis- kesalahan-berbahasa-mahasiswa- s.pdf
Nisa,  K.  (2018).  Analisis  Kesalahan Berbahasa  Pada  Berita  Dalam Media Surat Kabar Sinar Indonesia Baru. Jurnal  Bindo  Sastra , 2 (2),
218–224.
https://doi.org/10.32502/jbs.v2i2.1 261
Nurul Hasanah, Dian Indihadi, D. A. M. L.  (2018).  Pedadidaktika:  Jurnal
Ilmiah  Pendidikan  Guru  Sekolah
Dasar. All  Rights  Reserved , 5 (2), 41–46.
http://ejournal.upi.edu/index.php/p
edadidaktika/index
Oktaviani, F., Rohmadi, M., & Purwadi,
P.  (2018).  Analisis  Kesalahan Berbahasa Indonesia Pada Karangan Eksposisi Siswa Kelas X Mipa (Studi Kasus Di Sma Negeri 4 Surakarta). Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya , 6 (1), 94–109.
https://doi.org/10.20961/basastra.v 6i1.37657 Pramitasari,  A.  (2020).  Kesalahan Berbahasa  Bidang  Sintaksis  pada Karya  Ilmiah  (Skripsi)  Mahasiswa Universitas  Pekalongan. Jurnal
Parafrasa:  Bahasa,  Sastra,  Dan Pengajaran , 2 (1), 12–18.
Reistanti,  A.  P.  (2017).  Analisis
Kesalahan Berbahasa Pada Penulisan Cerita Fabel  Oleh Siswa Kelas Viii E Di Smp 2 Muhammadiyah  Surakarta. Kajian
Linguistik  Dan  Sastra , 2 (2),  126– 140.
https://doi.org/10.23917/kls.v2i2.6 735
Theodora,  N.  (2013).  Studi  tentang Ragam  Bahasa  Gaul  di  Media Elektronik  Radio  pada  Penyiar Memora-FM Manado. Acta Diurna , II (I).
Udin,  S.  (2014).  Analisis  Kesalahan Berbahasa Indonesia dalam Peraturan Daerah Kabupaten Bojonegoro  Tahun  2010. Jurnal Ilmiah NOSI , 2 (1), 71–81. Yuniza,  T.  H.,  Dwiastuty,  N.,  & Prasetyo,  A.  (2020).  Analisis Kesalahan Morfologi pada Karangan  Naratif. Deiksis , 12 (03),
319. https://doi.org/10.30998/deiksis.v1 2i03.6413 Zughrofiyatun  Najah,  A.  A.  (2020). Analisis  Kesalahan  Semantik  pada Skripsi Mahasiswa Jurusan Pendidikan  Bahasa  Arab  UIN Raden  Intan  Lampung. Al-Fathin ,
3 (1), 1–12.