ISSN (Online) 2599-0748

## Manajemen Pengelolaan Usaha Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya
Yuliana FH 1* , Deskoni 2 , Firmansyah 3 yulianafh@fkip.unsri.ac.id 1* , deskoni@fkip.unsri.ac.id 2 , firmansyah@fkip.unsri.ac.id 3 1,2,3 Program Studi Pendidikan Ekonomi 1,2,3 Universitas Sriwijaya
Received: 18 12 2023. Revised: 28 12 2023. Accepted: 02 01 2024.
Abstract : Students' interest in entrepreneurship shows a positive trend, but what is no less important in running a business is not only the courage to start but  also  the  consistency  needed  from  students  to  be  able  to  maintain  the existence  of  their  business  through  regular  and  directed  business management. This research aims to 1) provide a general overview of student businesses and 2) how business management is carried out by students of the Sriwijaya  University  Economic  Education  Study  Program  Class  of  2018- 2020 in terms of operational and product management, capital, and financial management, and marketing management. This type of research is qualitative descriptive  research  with  data  collection  techniques  using  in-depth interviews,  observations  and  documentation  of  20  students  who  run businesses. Based on the results of research that has been obtained data that there  are  13.5%  of  students  who  run  businesses  in  the  fields  of  services, reseller, art / crafts, and culinary. In managing its business on operational and product management, most of it is still done independently because the focus is  still  divided  between  lectures  and  managing  business.  In  addition,  the limitation  of  capital  is  one  of  the  obstacles  in  starting  a  business  and  for financial management management that is still very simple by making records related to cash in and outflow funds to find out the amount of business profit. Furthermore,  marketing  management  is  done  through  offline  and  online marketing through social media and marketplaces.
Keywords : Business management, Students, Entrepreneurship, Management
Abstrak  : Minat  mahasiswa  dalam  berwirausaha  menunjukkan  tren  yang positif, namun yang tak kalah penting dalam menjalankan suatu usaha bukan hanya  keberanian  untuk  memulai,  namun  juga  dibutuhkan  konsistensi  dari mahasiswa  untuk  dapat  mempertahankan  eksistensi  usahanya  melalui manajemen usaha yang teratur dan terarah. Penelitian ini bertujuan untuk 1) memberikan  gambaran  umum  usaha  mahasiswa    dan  2)  bagaimana pengelolaan usaha yang dilakukan oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya Angkatan 2018-2020 yang ditinjau dari aspek manajemen operasional dan produk, manajemen permodalan dan keuangan, serta  manajemen  pemasaran.  Jenis  penelitian  ini  merupakan  penelitian deskriptif  kualitatif  dengan  teknik  pengumpulan  data  menggunakan wawancara  secara  mendalam,  observasi  dan  dokumentasi  terhadap  20 mahasiswa yang menjalankan usaha. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan  diperoleh  data  bahwa  terdapat  13,5%  mahasiswa  yang
menjalankan usaha di bidang jasa, reseller , art/kerajinan, dan kuliner. Dalam mengelola usahanya pada manajemen operasional dan produk sebagian besar masih  dilakukan  secara  mandiri  karena  fokus  yang  masih  terbagi  antara kuliah dan mengelola usaha. Selain itu, keterbatasan modal menjadi salah satu kendala dalam memulai usaha dan untuk manajemen pengelolaan keuangan yang dilakukan masih sangat sederhana dengan membuat pencatatan terkait cash  flow untuk  mengetahui  besarnya  laba  usaha.  Selanjutnya,  pada manajemen pemasaran dilakukan melalui pemasaran secara offline dan online melalui media sosial dan marketplace yang tersedia.
Kata Kunci : Pengelolaan usaha, Mahasiswa, Wirausaha, Manajemen

## PENDAHULUAN
Pengangguran  merupakan  salah  satu  masalah  pembangunan  yang  dihadapi  suatu negara.  Jumlah  penduduk  bekerja  untuk  lulusan  universitas  memperlihatkan  tren  yang fluktuatif, yakni pada Febuari 2020 sebesar 10,23%, Agustus 2020 sebesar 9,63%, dan Febuari 2021  sebesar  10,18%  (bps.go.id:  2021).  Angka  ini  menunjukkan  bahwa  kontribusi  lulusan universitas  yang  bekerja  masih  lebih  sedikit  dibanding  dengan  lulusan  jenjang  pendidikan lainnya. Kondisi ketenagakerjaan ini diperparah lagi dengan adanya dampak pandemi covid-19 yang melanda dunia yang pada tahun 2021 ini yang menyebabkan beberapa pekerjaan hilang dan  sebanyak  19,10  juta  pekerja  terdampak  covid-19  mulai  dari  mereka  yang  mengalami pengurangan jam kerja hingga kehilangan pekerjaan (bps.go.id: 2021).
Salah  satu  langkah  dalam  dunia  pendidikan  khususnya  di  jenjang  pendidikan  tinggi dalam  mengatasi  permasalahan  pengangguran  ialah  dengan  melaksanakan  pendidikan kewirausahaan.  Pendidikan  kewirausahaan  di  Perguruan  Tinggi  dapat  dimaknai  sebagai pelatihan  yang  memungkinkan  mahasiswa  untuk  mengembangkan  kreativitas  mereka, mengambil peluang, inisiatif, tanggung jawab dan risiko. Melalui pengembangan karakter, pola pikir  dan  perilaku  wirausaha  ini  diharapkan  kedepannya,  lulusan  perguruan  tinggi  siap menghadapi berbagai persaingan yang kian kompetitif di semua bidang profesi.
Lebih  lanjut  Prastyaningtyas  dan  Arifin  (2019)  menjelaskan  bahwa  pentingnya kewirausahaan bagi mahasiswa adalah agar mereka mampu membangun dan mengembangkan inovasi atau ide baru untuk dijadikan sebagai usaha dengan demikian dapat merubah pola pikir mahasiswa  yang  hanya  berorientasi  sebagai  pencari  kerja,  namun  lebih  berorientasi  sebagai pencipta  lapangan  kerja,  sehingga  dapat  mengurangi  angka  pengangguran.  Langkah  yang diambil di  Universitas Sriwijaya sendiri dalam pengembangan kewirausahaan, yakni  dengan menjadikan  mata  kuliah  kewirausahaan  sebagai  mata  kuliah  wajib  universitas  yang  harus diikuti oleh seluruh mahasiswa program diploma dan sarjana yang pelaksanaannya dilakukan
oleh  masing-masing  program  studi.  Kebijakan  ini  sejalan  dengan  salah  satu  tujuan  program studi Pendidikan Ekonomi, yakni menciptakan atmosfir akademik yang mendorong mahasiswa untuk kreatif, adaptif, berkarakter, serta memiliki kemampuan manajerial dan kewirausahaan yang berorientasi  pada Pendidikan ekonomi sesuai  dengan tuntutan masyarakat  global. Oleh karena  itu,  perlu  pembinaan  dan  pengembangan  bakat  dan  minat  mahasiswa  dalam berwirausaha, melalui muatan mata kuliah dalam kurikulum yang mendukung kewirausahaan.
Beberapa  mata  kuliah  pendukung  pengembangan  kewirausahan  yang  telah  diberikan diantaranya  mata  kuliah  perencanaan  bisnis,  praktikum  UMKM,  manajemen,  dan  praktikum kewirausahaan.  Diharapkan  dengan  adanya  mata  kuliah  ini  dapat  mendorong  minat  dan motivasi mahasiswa untuk berwirausaha dan menjadi insan yang kreatif dan mandiri. Karena pada dasarnya kewirausahaan itu sesuatu yang dapat diajarkan dan dikembangkan dalam diri individu,  sebagaimana  yang  diungkapkan  oleh  Wijoyo,  et  al  (2021)  bahwa  kewirausahaan merupakan sebuah realistik atau construct yang dapat dipelajari melalui proses pembelajaran, pelatihan,  simulasi  dan  praktik  yang  dilakukan  secara  intens.  Melalui  pendidikan kewirausahaan  dan  program  pembelajaran  yang  terencana,  seorang  individu  akan  mampu terbuka  wawasannya  dan  memunculkan  ide  untuk  termotivasi  dan  memiliki  minat  dalam bersirausaha (Rukmana, et al, 2021).
Berdasarkan  data  penelitian  pendahuluan  yang  telah  dilakukan  sebelumnya,  tercatat bahwa  di  tahun  2021  sebesar  13,5%  mahasiswa  program  studi  Pendidikan  ekonomi  UNSRI Angkatan 2018-2020 yang telah berwirausaha. Adapun jenis usaha yang digeluti meliputi usaha di  bidang  jasa,  kuliner,  perdagangan  dan  reseller, craft dan art .  Berdasarkan  data  ini menunjukkan  bahwa  telah  terlihat  adanya  minat  dan  ketertarikan  mahasiswa  untuk berwirausaha  dan  menjalankan  bisnis  tertentu,  selanjutnya  yang  menjadi  tantangan  adalah bagaimana mereka mengelola usaha yang dijalankan saat ini agar tetap mampu bertahan dan terus berkembang hingga di masa mendatang. Karena pada dasarnya keberlangsungan usaha merupakan bentuk konsistensi para pemilik usaha untuk terus bertumbuh dan bertahan dengan usaha  yang  dijalankan  tersebut  dengan  pengelolaan  faktor  keuangan  dan  nonkeuangan  yang perlu  diatur  dengan  baik  (Alvianti  dan  Rochayatun,  2021).  Dengan  demikian,  penelitian  ini bertujuan untuk (1) memberikan gambaran umum usaha mahasiswa, dan (2) menggambarkan bagaimana  pengelolaan  usaha  yang  dilakukan  oleh  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya yang ditinjau dari aspek manajemen operasional dan produk, manajemen permodalan dan keuangan, serta manajemen pemasaran.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  deskriptif  kualitatif  yang  bertujuan  untuk memberikan  gambaran  umum  usaha  mahasiswa  dan  pengelolaan  usaha  yang  dilakukan  oleh mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi  FKIP  Universitas  Sriwijaya  dalam mempertahankan usahanya yang ditinjau dari 3 aspek, yakni aspek manajemen operasional dan produk,  manajemen  permodalan  dan  keuangan,  serta  manajemen  pemasaran.  Sebagaimana yang diungkapkan oleh Ramdhan (2021) bahwa penelitian deskriptif kualitatif merupakan jenis penelitian yang bertujuan untuk memberikan gambaran, penjelasan, dan juga validasi mengenai fenomena yang sedang diteliti.
Subjek dalam penelitian ini merupakan mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya Angkatan 2018 – 2020 yang telah menjalankan usaha sebanyak 20 responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan, yakni wawancara mendalam, observasi dan  dokumentasi  untuk  memperoleh  informasi  secara  mendalam  terkait  pengelolaan  usaha yang  dilakukan  mahasiswa  wirausaha.  Teknik  analisisnya  menggunakan  analisis  deskriptif yang mengacu pada model Miles and Huberman dalam Setiawan (2021), meliputi tahap reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Jumlah  mahasiswa  program  studi  Pendidikan  Ekonomi  FKIP  Universitas  Sriwijaya Angkatan  2018-2020  yang  memiliki  usaha  tertentu  diperoleh  dengan  memberikan  angket melalui google  form untuk  memperoleh  data  awal  terkait  usaha  yang  dijalankan.  Melalui kegiatan tersebut diperoleh hasil bahwa pada Angkatan 2018 sebanyak 12 mahasiswa (5,6%), Angkatan  2019  sebanyak  5  mahasiswa  (2,3%),  dan  Angkatan  2020  sebanyak  12  mahasiswa (5,6%). Data tersebut dapat digambarkan pada diagram berikut:
Gambar 1. Persentase Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi yang Berwirausaha Tahun 2021
5,6 2,3 5,6 Angkatan 2018 Angkatan 2019 Angkatan 2020
Berdasarkan data tersebut dapat dilihat bahwa jumlah mahasiswa berwirausaha di tahun 2021  ini  berjumlah  29  mahasiswa.  Jika  dilihat  dari  persentase  jumlahnya  ini  mengalami penurunan,  salah  satu  penyebabnya  adalah  efek  pandemi  covid-19  yang  tengah  melanda sehingga beberapa usaha yang telah dijalankan mahasiswa terpaksa harus tutup. Pangsa pasar usaha yang dijalankan sebagian merupakan mahasiswa UNSRI, dan dengan adanya kebijakan untuk melaksanakan kegiatan perkuliahan dan kegiatan kampus lainnya secara daring ( online) berdampak pada penurunan omset usaha yang dijalankan, selain itu pemanfaatan pemasaran secara online yang belum optimal dan persaingan yang kian ketat menyebabkan beberapa usaha yang dijalankan mahasiswa ‘mandeg’. Meskipun demikian, masih terdapat 29 mahasiswa yang mampu mempertahankan eksistensi usahanya di  masa pandemi ini, dimana jenis usaha yang dijalankan mahasiswa dapat dilihat pada gambar berikut:
Gambar 2. Persentase Jumlah Wirausaha Berdasarkan Bidang Usaha Berdasarkan  diagaram  tersebut  dapat  dilihat  bahwa  jenis  usaha  perdagangan  dan reseller merupakan jenis usaha yang paling banyak digeluti mahasiswa. Diakui oleh beberapa mahasiswa  bahwa  reseller  adalah  langkah  awal  dan  paling  mudah  dilakukan  untuk  memulai usaha,  karena  sistem  perdagangan reseller ini  tidak  membutuhkan  modal  yang  besar,  tidak harus memproduksi barang sendiri sehingga risiko kerugian relatif kecil. Selain itu, melakukan kegiatan perdagangan dan reseller ini tidak membutuhkan waktu yang lama, sehingga mereka bisa  membagi  waktu  antara  kuliah  dan  menjalankan  usahanya.  Hal  ini  senada  dengan  hasil penelitian yang telah dilakukan oleh Hada, et al (2020) yang menjelaskan bahwa rentang usia produktif yakni kelompok mahasiswa paling banyak memilih untuk menjadi reseller sebanyak 49%, dan produk fashion merupakan jenis produk yang paling sering diperdagangkan.
Hal  ini  terjadi  karena  pekerjaan  sebagai reseller memberikan  fleksibilitas  dan keseimbangan  antara  pekerjaan  dan  kehidupan.  Jenis  usaha  kedua  yang  paling  banyak dijalankan mahasiswa Pendidikan ekonomi adalah usaha di  bidang kuliner  yang  diantaranya dilatarbelakangi  oleh  hobi  atau  keterampilan  mahasiswa  dalam  membuat  dan  mengolah
Kuliner 24% Perdagangan 35% Jasa 24% Art dan Kerajinan 17% Kuliner Perdagangan Jasa Art dan Kerajinan
beberapa jenis makanan dan minuman. Jenis usaha di bidang jasa yang dilakukan mahasiswa, meliputi jasa desain, editing, top up pulsa listrik dan sebagainya, jasa make up jasa pengetikan dan  fotokopi,  serta  fotografi.  Sedangkan  pada  jenis  usaha art /kerajinan,  meliputi  usaha pembuatan hampers, hadiah custom, flower frame dan buket.
Proses  Pengelolaan  Usaha  Mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi  FKIP Universitas  Sriwijaya  Tahun  Angkatan  2018-2020. Keterampilan  dalam  mengelola  usaha menjadi sesuatu yang penting untuk dimiliki para pelaku usaha. Karena dengan keterampilan ini, mereka mampu mengoptimalkan penggunaan sumber daya yang dimiliki untuk mencapai target dan sasaran usaha yang dijalankan. Suaidy dan Lewenussa (2019) menjelaskan bahwa keterampilan  dan  pola  pikir  wirausaha  merupakan  dua  hal  penting  untuk  menghasilkan wirausahawan yang sukses dan tangguh, karena dengan pola pikir wirausaha, seseoarng akan selalu  termotivasi  untuk  selalu  produktif  dengan  menciptakan  inovasi  terbaru  dalam mengembangkan  usahanya.  Selain  itu  keterampilan  usaha  sangat  dibutuhkan  untuk mendayagunakan  akal  fikiran,  ide  dan  kreativitas  untuk  membuat  sesuatu  menjadi  lebih bermakna. Beberapa aspek yang perlu dikelola dengan baik oleh para wirausaha, diantaranya manajemen operasional dan produk, manajemen permodalan dan keuangan, serta manajemen pemasaran.
Manajemen  operasional  dan  produk  merupakan  salah  satu  aspek  penting  dalam pengelolaan usaha dalam mengoptimalkan aktivitas usaha dalam penciptaan produk bermutu dengan penggunaan biaya produksi yang tepat. Manajemen operasional dapat diartikan sebagai upaya transformasi input menjadi output (Hanafi, 2019). Lebih lanjut, ia menjelaskan bahwa dalam manajemen operasional terdapat 2 hal pokok yang harus diperhatikan, yakni manajemen kualitas dan manajemen produktivitas, manajemen kualitas terkait dengan mutu produk yang dihasilkan. Pada kegiatan operasional yang dilakukan oleh mahasiswa berwirausaha di Program Studi Pendidikan Ekonomi ini Sebagian besar semua aktivitas dilakukan sendiri, karena usaha yang dijalankan merupakan usaha pemula yang belum memiliki karyawan atau rekan dengan jumlah tertentu. Biasanya, semua aktivitas mulai dari kegiatan produksi barang, pengemasan, hingga kegiatan pemasaran dilakukan sendiri.
Sebagaimana,  yang  diungkapkan  oleh  Ratih  Septiyanti  pemilik  usaha  kaktus  dan sukulen (Petani Palembang): “… usaha ini diawali hobi saya memelihara kaktus dan sukulen, dan karena di rumah sudah terlalu banyak, makanya saya berinisiatif untuk menjualnya, untuk proses pengemasan dan pemilihan tanah, pot dan pernak-pernik agar terlihat menarik itu saya lakukan sendiri, bahkan untuk mengemas kaktus ini agar sampai ke konsumen tetap indah juga
saya  lakukan  sendiri,  karena  penjualan  yang  saya  lakukan  tidak  hanya  secara  offline  saja namun juga online dan harus dikirim ke beberapa daerah di luar Palembang… ”. Selain itu, karena  usaha  yang  dijalankan  masih  terbagi  dengan  kegiatan  kuliah  yang  dilakukan  oleh mahasiswa,  maka  jika  terdapat  kendala  dalam  pembagian  waktu  antara  kuliah  dan  usaha biasanya  anggota  keluarga  seperti  ibu  atau  adik  yang  akan  membantu  menjalankan  usaha tersebut,  seperti  yang  diungkapkan  oleh  Muhammad  Iqbal  pemilik  usaha  fotocopy  dan minuman boba berikut: “ …untuk rekan biasanya ibu saya yang akan membantu, jika saya ada kuliah, tapi kalau  konsumen mau cetak foto bisanya hanya saya yang bisa, karena ibu  saya tidak bisa mengedit foto… ”
Pembagian waktu antara menjalankan kegiatan usaha dengan waktu kuliah merupakan salah  satu  kendala  yang  dihadapi  oleh  mahasiswa  wirausaha  dalam  menjalankan  aktivitas operasional usahanya sebagiamana hasil penelitian yang dilakukan oleh Komara dan Setiawan (2020) bahwa sebesar 27% mahasiswa mengalami kendala tidak bisa membagi waktu antara kuliah  dan  usaha.  Dengan  demikian,  dukungan  dari  lingkungan  keluarga  sangat  dibutuhkan untuk  membantu  menjalankan  aktivitas  usaha  tersebut,  dan  biasanya  mahasiswa  yang menjalankan usaha memiliki latar belakang keluarga yang juga berwirausaha serta mendukung mereka dalam menjalankan usaha tersebut. Manajemen waktu yang baik merupakan salah satu syarat  keberhasilan  mahasiswa  dalam  menyelesaikan  pendidikannya  sembari  menjalankan usahanya.  Sebaiknya  mereka  telah  memiliki  jadwal  teratur  agar  dapat  mengimbangi  antara jadwal kuliah dan berwirausaha (Pratama, et al, 2022).
Pada  kegiatan  produksi,  mulai  dari  pemilihan  bahan  baku  dan  produksi  barang dilakukan sendiri oleh mahasiswa. Seperti untuk pembelian bahan baku usaha art dan kerajinan, dan untuk menghemat biaya produksi, biasanya bahan baku dibeli secara online sehingga dapat membandingkan dan memilih harga bahan baku yang paling murah. Untuk jenis usaha seperti counter pulsa  dan voucher biasanya  barang-barang  telah  dipasok  oleh  pemasok  yang merupakan langganan. Responden Nurlailah Sabariah pemilik usaha giftshop dan counter pulsa mengungkapkan:  “ …untuk  bahan-bahan  kami  beli  langsung  di  agen  kertas,  atau  biasanya mencari di e-commers seperti shoopee karena harganya biasanya bisa pilih yang lebih murah, kalau untuk pulsa biasanya ada dari agen besar di Palembang… ”.
Dalam kegiatan produksi barang atau jasa, untuk usaha di bidang jasa desain maupun kerajinan,  serta  kuliner  sangat  mengandalkan  keahlian  dan  kreativitas  pemilik  usaha,  karena untuk usaha jasa desain dan kerajinan biasanya akan berproduksi sesuai pesanan konsumen atau sistem custom ,  dan  hal  ini  lah  yang  menjadi  salah  satu  keunggulan  produk  yang  dihasilkan.
Sebagimana  yang  diungkapkan  oleh  responden  Wardah  Ramdhanti  pemilik  usaha totebag custom : …desain totebag saya ini asli buatan saya sendiri, jadi tidak pasaran dan hanya bisa ditemui di olshop saya sendiri, desain nya juga saya buat sesuai dengan keinginan konsumen agar mereka puas dengan hasil totebag yang saya jual …”. Selain itu, untuk kegiatan produksi yang  belum  bisa  dilakukan  sendiri  karena  adanya  keterbatasan  alat  yang  dimiliki,  biasanya mahasiswa menggunakan jasa pihak ketiga, seperti yang dilakukan oleh responden Rifdah Nur Azmi pemilik usaha mug dan tumbler custom yang mengatakan bahwa: “… untuk produksi saya membeli mug polos dari slah  satu  penjual mug, kemudian saya mendesainkan gambar yang diinginkan  konsumen,  lalu  untuk  mencetaknya,  karena  saya  belum  punya  alat  sendiri  saya bekerja sama dengan percetakan untuk mencetak foto, tulisan dan lain-lain, karena memang keterbatasan modal yang saya miliki belum mampu membeli lata cetak tersebut …”.
Dapat  diperoleh garis besar bahwa kegiatan usaha dan produksi  yang dilakukan oleh mahasiswa  wirausaha  ini  didasarkan  pada  keterampilan  yang  dimiliki  oleh  masing-masing mahasiswa  karena  kegiatan  operasional  sebagian  besar  dilakukan  secara  mandiri  oleh mahasiswa. Atau dapat  dikatakan bahwa kegiatan usaha dijalankan sesuai dengan hobi yang dimiliki  dan  dimanfaatkan  untuk  menjadi  salah  satu  sumber  penghasilan  bagi  mereka. Sebagimana  yang  diungkapkan  oleh  Pratama,  et  al  (2022)  bahwa  mahasiswa  wirausahawan akan memilih jenis usaha yang simple dan sesuai dengan passion /hobi yang mereka miliki agar usaha tersebut dapat tetap dijalankan sembari kuliah. Hal yang sama diungkapkan oleh Deskoni et  al  (2021)  bahwa  melakukan  suatu  pekerjaan  yang  sesuai  dengan  hobi  akan  lebih menyenangkan karena kita bekerja sesuai dengan passion yang sekaligus dapat mendatangkan keuntungan.
Manajemen  Permodalan  dan  Keuangan.  Permodalan  merupakan  salah  satu  kendala utama  yang  dihadapi  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi  Universitas  Sriwijaya dalam  memulai  usaha,  dimana  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  beberapa  kendala  yang mereka alami diantaranya: 1) keterbatasan modal yang dimiliki (40%); 2) manajemen waktu antara  kuliah  dan  mengelola  usaha  (28%);  3)  sulitnya  memaksimalkan  pemasaran  produk karena banyaknya pesaing (17%); dan 4) keraguan atau rasa takut akan risiko kerugian/gagal (15%). Besaran modal awal yang digunakan untuk membuka usaha tersebut berkisar antara Rp 200.000,- hingga Rp 10.000.000,-. Sebagian besar sumber permodalan berasal dari orang tua dan tabungan yang mereka sisihkan dari uang saku yang diberikan orang tua. Selain itu, terdapat juga mahasiswa yang merupakan penerima dana PKH yang memanfaatkan dana yang diperoleh agar lebih produktif, seperti yang diungkapkan oleh responden Imam Tantowi yang memiliki
usaha  di  bidang  fotocopy  dan  cetak  foto  berikut:  “ …awal  mula buat usaha fotocopy ini bu, karena  saya  merupakan  siswa  penerima  PKH  dari  pemerintah  bu,  dan  berpikir  bagaimana kalo  uang  yang  saya  dapet  ini  saya  puter  agar  menjadi  sumber  penghasilan  bagi  saya, kebetulan di daerah rumah saya belum banyak fotokopian, jadi kalo masyarakat sekitar mau fotokopy lumayan jauh jaraknya, jadi dengan uang itu saya jadikan modal awal untuk buka fotokopy bu…. ”
Purnamasari  (2020)  menjelaskan  bahwa  selain  modal  yang  bersifat  keuangan,  modal yang utama harus dimiliki seorang wirausaha adalah ‘berkat’, yakni berani dan nekat, berani untuk melangkah lebih maju dari hal-hal yang ditakuti dan nekat dengan keyakinan hati bahwa usaha yang dijalankan akan berhasil dengan jiwa kreatif dan inovatif serta berbagai pengalaman yang  dimiliki.  Selain  itu,  seorang  wirausahawan  harus  memiliki adversity  quotient, yakni kemampuan dalam menghadapi berbagai kesulitan dan memiliki kecerdasan dalam mengolah kesulitan itu untuk dapat diselesaikan dengan baik, dengan demikian hal ini akan memperkuat ketekunan seorang wirausaha dalam menjalankan aktivitas usahanya (tambunan, 2020). Salah satu tantangan yang tak kalah penting terkait praktik pengelolaan keuangan perlu dilaksanakan dalam menjaga kelangsungan usaha. karena melalui pengelolaan keuangan dengan melakukan kegiatan perencanaan, pencatatan, pelaporan dan pengendalian, seorang pemilik usaha dapat memantau  dan  melakukan  kontrol  keuangan  usaha  untuk  mengetahui  permasalahan  yang dihadapi  dan  mengambil  tindakan/keputusan  yang  tepat  agar  usaha  yang  dijalankan  dapat berjalan hingga jangka waktu yang panjang (Alvianti dan Rochayatun, 2021).
Pada praktiknya sebagian besar usaha yang dijalankan mahasiswa masih menerapkan sistem pencatatan pengelolaan keuangan yang sederhana dengan melakukan pencatatan terkait aliran  kas  masuk  dan  kas  keluar  ( cash  flow )  untuk  mengetahui  besaran  laba  usaha  yang diperoleh. Hal ini dilakukan karena memang usaha yang dijalankan belum menjadi fokus utama bagi  mahasiswa,  karena  masih  perlu  membagi  waktu  dan  perhatian  untuk  menyelesaikan Pendidikan  di  universitas.  Selain  itu,  beberapa  mahasiswa  mengatakan  bahwa  terkadang pendapatan  usaha  yang  diperoleh  dipergunakan  untuk  keperluan  pribadi,  sehingga  tidak  ada pemisahan antara asset usaha dan asset pribadi. Sebagaimana yang diungkapkan oleh responden Nyayu  Audiah  pemilik  usaha  parfum  refill  berikut:  “ …kalau  untuk  pengelolaan  keuangan biasanya  saya  hanya  mencatat  besaran  uang  masuk  dan  keluar  untuk  mengetahui  berapa keuntungan yang saya dapat, namun terkadang ada juga pendapatan yang saya peroleh saya gunakan untuk keperluan pribadi saya… ”.
Kondisi  di  masa  pandemi  Covid-19  yang  tengah  melanda  juga  mempengaruhi pendapatan  beberapa  jenis  usaha  mahasiswa,  seperti  usaha  di  bidang  penjualan  pulsa  kuota bahkan  jasa  penyewaan  zoom  mengalami  peningkatan,  akibat  adanya  kebijakan  dari pemerintah  untuk  pelaksanaan school  from  home, dan work  from  home yang  menyebabkan kebutuhan  akan  penggunaan  pulsa/kuota  meningkat.  Namun  untuk  usaha  di  bidang art dan kerajinan,  serta  kuliner  mengalami  penurunan  karena  berbagai  aktivitas  masyarakat  dibatasi seperti  adanya  pemberlakuan  PPKM  dan  kebijakan  untuk  pelaksanaan  wisuda  secara online menyebabkan permintaan akan bucket atau hampers wisuda mengalami penurunan. Langkah yang  mahasiswa  ambil  untuk  tetap  mempertahankan  usahanya  tersebut  adalah  dengan melakukan diversifikasi produk, pembuatan dan pengemasan produk yang lebih kreatif, serta memaksimalkan penggunaan pemasaran digital/online untuk menarik konsumen. Sebagaimana yang  diungkapkan  oleh  Insana,  et  al  (2022)  bahwa  mahasiswa  merupakan  anak  muda  yang memiliki  ide-ide  kreatif,  sehingga  yang  awalnya  usaha  dilakukan  secara  konvensional  dan mendapat hambatan di masa pandemi, mereka akan berupaya untuk menemukan ide-ide kreatif agar usahanya tetap bertahan.
Kegiatan  pemasaran  dapat  dikatakan  sebagai  ujung  tombak  keberhasilan  suatu  usaha yang  sedang  dijalankan,  karena  penciptaan  produk  yang  berkualitas  dan  sesuai  dengan kebutuhan harapan pelanggan saja tidak cukup dan harus dibarengi dengan strategi pemasaran yang tepat untuk meningkatkan jumlah penjualan dan value dari usaha yang dijalankan. Maka tak  heran,  jika  kita  lihat  beberapa  usaha  mampu  menghasilkan  produk  yang  baik/dapat berproduksi namun belum mampu mengoptimalkan revenue usaha karena strategi pemasaran yang kurang baik.  Di era industri 4.0 yang ditandai dengan penggunaan teknologi dan informasi dalam berbagai aspek kehidupan, hal ini menjadi peluang bagi pelaku usaha dalam menerapkan pemasaran digital seperti penggunaan e-commerce, dan media sosial  sebagai  media promosi dalam mengembangkan usaha dan bersaing di era digital (Dewi dan Nasution, 2023).
Penggunaan pemasaran digital selain pemasaran secara offline telah dilakukan oleh para mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya saat memulai usaha yang ditekuni,  karena  mahasiswa  ini  merupakan  kaum  milenial  yang  sangat  familiar  dengan penggunaan smartphone dan  internet  di  kehidupan  sehari-hari.  Atau  dapat  dikatakan  bahwa generasi milenial ini merupakan generasi yang lebih mengerti teknologi, tumbuh di dunia media sosial,  dibesarkan  dalam  budaya  ekspresi  dan  dapat  belajar  melalui  interaksi  online,  salah satunya  melakukan  interaksi  melalui  pembelanjaan  online  (Hayu,  2019).  Di  sisi  lain,  alasan mahasiswa  wirausaha  memanfaatkan  pemasaran  secara online karena  menjadi  salah  satu
peluang  untuk  melakukan  promosi  dengan  jangkauan  konsumen  yang  lebih  luas,  tidak membutuhkan modal yang besar jika dibandingkan dengan harus membuka toko dan memasang iklan di media massa tertentu. Selain itu, masa pandemi covid-19 yang terjadi mengharuskan mereka  untuk  memanfaatkan  pemasaran  digital  karena  aktivitas  masyarakat  telah  dibatasi. Sebagaimana  yang  diungkapkan  oleh  responden  Ratih  Septiyanti  pemilik  usaha  petani Palembang: “… untuk saat ini pemasaran yang saya lakukan dengan membuka stand pameran di mall, di Palembang Indah Mall dan memasarkannya melalui sosial media, seperti melalui IG, facebook dan wa… ”.
Berbagai  sosial  media  seperti  penggunaan Instagram,  facebook,  Whatsapp serta marketplace seperti shopee dan Lazada menjadi platform pilihan mahasiswa wirausaha dalam memasarkan  produknya.  Namun,  pada  beberapa  mahasiswa  diakui  bahwa  pemanfaatan pemasaran  secara  online  ini  belum  dapat  dimaksimalkan,  karena  beberapa  hal  diantaranya jumlah follower sosial  media  yang  dimiliki  terbatas  sehingga  hanya  menjangkau  konsumen yang mengenal mereka, konten promosi yang dibuat kurang menarik sehingga kalah bersaing dengan  kompetitor  lain,  dan  kemasan  produk  ( packaging )  yang  kurang  menarik  membuat konsumen  tidak  tertarik  membeli  produk  yang  ditawarkan.  Berdasarkan  hasil  penelitian tersebut  dapat  dikatakan  bahwa  pemasaran  secara  online  memang  memiliki  banyak  manfaat bagi pengembangan usaha dengan syarat tertentu, diantaranya pelaku usaha juga perlu memiliki kreatifitas  dan  keterampilan  dalam  mengemas  produk,  menyusun  konten  promosi  yang menarik, dimana keterampilan ini tidak dimiliki oleh semua pelaku usaha. Sebagaimana yang diungkapkan  oleh  Hayu  (2019)  bahwa  untuk  menjaring  konsumen  millennial  diperlukan strategi smart  digital  content  marketing ,  yakni  dengan  langkah  berikut:  1)  memaksimalkan konten  optimasi  media  sosial;  2)  memanfaatkan  peran influencer  endorse ;  3)  memberikan konten promosi seperti free ongkir, diskon dan lainnya; 4) berikan feedback pada konsumen; 5) meningkatkan relationship dengan konsumen dengan interaksi yang kontinyu.

## SIMPULAN
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  terdapat  15,3%  mahasiswa  Program  Studi Pendidikan Ekonomi yang menjalankan usaha, dengan jenis usaha yang digeluti berupa usaha di bidang jasa, perdagangan/ reseller, kuliner dan art/kerajinan. Pengelolaan usaha yang telah dilakukan  mahasiswa  dalam  mempertahankan  eksistensi  usahanya,  diantaranya  pada manajemen operasional dan produk, kegiatan usaha dilakukan secara mandiri oleh mahasiswa. Fokus  mahasiswa  yang  masih  terbagi  antara  menjalankan  usaha  dan  kuliah,  sehingga  perlu
dukungan dan bantuan dari keluarga untuk mendukung kegiatan usaha yang sedang dijalankan. Selain  itu,  keterbatasan  modal  dan  pengelolaan  keuangan  yang  masih  sederhana  menjadi hambatan  mereka  dalam  menjalankan  usaha.  Pada  manajemen  pemasaran  yang  dilakukan melalui pemasaran secara offline dan online .  Namun,  di  sisi  lain beberapa mahasiswa masih mengalami  kesulitan  untuk  memaksimalkan  penggunaan  pemasaran  secara online karena adanya keterbatasan dalam membuat konten kreatif yang mampu menarik minat konsumen.

## DAFTAR RUJUKAN
Alvianti,  A.D.,  Rochayatun,  S.  2021.  Mengungkap  Makna  Pengelolaan  Keuangan  Untuk Kelangsungan  Usaha  Online  Shop  Mahasiswa  UIN  Maulana  Malik  Ibrahin  Malang. Jurnal  Ekonomi,  Bisnis,  dan  Akuntansi  (JEBA),  Vol  23  (3),  99-105. https://doi.org/10.32424/jeba.v23i3.2865 BPS. Diakses pada 23 November 2021.
https://www.bps.go.id/pressrelease/2021/05/05/1815/februari-2021--tingkat- pengangguran-terbuka--tpt--sebesar-6-26-persen.html
Deskoni, FH, Yuliana., &  Firmansyah. (2021). Studi Deskriptif Pendirian Usaha Mahasiswa Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi  FKIP  Universitas  Sriwijaya.  Jurnal  PROFIT: Kajian  Pendidikan  Ekonomi  dan  Ilmu  Ekonomi,  8(2),  102-111.  DOI: https://doi.org/10.36706/jp.v8i2.15584
Dewi,  N.  P.  N.  C.,  &  Nasution,  D.  A.  D.  (2023).  Pentingnya  Penerapan  E-Commerce  Bagi
UMKM  Sebagai  Salah  Satu  Bentuk  Pemasaran  Digital  Dalam  Menghadapi  Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pijar , 1 (3), 566-577. https://e-
journal.naureendigition.com/index.php/pmb/article/view/570
Hada,  R.I.P.,  Fanggidae,  R.E.,  &  Nursiani,  N.P.  2020.  Flexible  Working  Arrangement  dan Pengaruhnya Terhadap Work-Life Balance Pada Resellers Online Shop. Jurnal Ekobis: Ekonomi, Bisnis, dan Manajemen, Vol 10(2), 162-171. DOI: https://doi.org/10.37932/j.e.v10i2.111
Hanafi, M.M. 2019. Manajemen Plus Kasus-kasus Manajemen. Edisi Ketiga. Yogyakarta: Unit Penerbit dan Percetakan Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen YKPN.
Hayu, R.S. 2019. Smart Digital  Content Marketing, Strategi Membidik Konsumen Millenial Indonesia.  Jurnal  Manajemen  dan  Kewirausahaan,  Vol  4(1),  61-69.  DOI: http://dx.doi.org/10.32503/jmk.v4i1.362
Insana, D.R.M., Suseno, I., & Yolanda. 2022. Minat Wirausaha Mahasiswa Berbasis Ekonomi Kreatif  di  Masa  Pandemi  Covid  19.  Sosio  e-Kons,  14  (1),  45-53.  DOI: http://dx.doi.org/10.30998/sosioekons.v14i1.12058
Komara,  B.D.,  Setiawan,  H.C.B.  2020.  Inkubator  Bisnis  Sebagai  Pendorong  Tumbuhnya Wirausaha  Muda:  Studi  Tentang  Suksesi  Kewirausahaan  Mahasiswa  Universitas Muhammadiyah  Gresik.  Jurnal  Riset  Entrepreneurship,  Vol  3  (1),  33-39.  DOI: http://dx.doi.org/10.30587/jre.v3i1.1159
Prastyaningtyas, E.W., & Arifin, Z. Pentingnya Pendidikan Kewirausahaan Pada Mahasiswa Dengan  Memanfaatkan  Teknologi  Digital  Sebagai  Upaya  Menghadapi  Revolusi  4.0.
Proceedings of the
ICECRS, Vol 2 (1), 281-285. DOI: https://doi.org/10.21070/picecrs.v2i1.2382
Pratama, H.Y., Darusman, Y., & Danial, A. 2022. Profil Mahasiswa Pendidikan Masyarakat Universitas Siliwangi yang Berwirausaha. Lifelong Educational Journal, Vol 2(1), 63- 69. DOI: https://doi.org/10.180685/lej.v2i1.85
Purnamasari,  E.P.  2020.  Ide  Bisnis  Modal  Tipis  500  Ribuan:  Langkah  Sukses  Membangun,
Menerapkan  Strategi,  Hingga  Mengatasi  Hambatan  Bisnis.  Unicorn  Publishing. Diakses pada 14 April 2022.
https://books.google.co.id/books?id=A3D0DwAAQBAJ&printsec=frontcover&source =gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
Ramdhan, M. (2021). Metode penelitian . Cipta Media Nusantara.
Rukmana, A. Y., Harto, B., & Gunawan, H. (2021). Analisis analisis urgensi kewirausahaan berbasis teknologi (technopreneurship) dan peranan society 5.0 dalam perspektif ilmu pendidikan kewirausahaan. JSMA (Jurnal Sains Manajemen dan Akuntansi) , 13 (1), 8- 23. https://doi.org/10.37151/jsma.v13i1.65
Setiawan, H. R. (2021, June). Manajemen kegiatan evaluasi pembelajaran. In Seminar Nasional Teknologi  Edukasi  Sosial  dan  Humaniora (Vol.  1,  No.  1,  pp.  507-511). https://doi.org/10.53695/sintesa.v1i1.350
Suaidy, H., dan Lewenussa, R. 2019. Pengaruh Pola Pikir (Mindset) Kewirausahaan Terhadap Motivasi  dan  Keterampilan  Wirausaha  Mahasiswa  Program  Studi  Manajemen Universitas Muhammadiyah Sorong. Sentralisasi, Vol 8(1), 1-17. DOI: https://doi.org/10.33506/sl.v8i1.385.
Tambunan, F. (2020). Pengaruh Adversity Quotient Terhadap Kesuksesan Berwirausaha (Studi Empiris  Pada  Wirausahaan  Di  Kelurahan  Tanjung  Rejo  Kecamatan  Medan
Sunggal). JUPIIS: Jurnal Pendidikan
Ilmu-Ilmu Sosial , 12 (1), 68-74. https://doi.org/10.24114/jupiis.v12i1.15697
Wijoyo, H., Utama, A.S., Dewi, S., Haudi, Anggraini, N., & Sapiun, Z. 2021. Enterpreneurship.
Sumatera Barat: Insan Cendikia Mandiri.