## Dampak Media Sosial Terhadap Tindak Kenakalan Remaja
Daffa Aqiilah 1 , Denny Soestrisna AS 2 , Agung Fauzi 3
Program Studi Pendidikan Sosiologi, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Jalan Ciwaru Raya No.25 Serang, Provinsi Banten. Telepon (0254)280330. Indonesia Email Coresponden*: 2290200031@untirta.ac.id

## Abstrak
Media  sosial  adalah  sebuan  laman  atau  sekumpulan  aplikasi  yang  memungkinkan  para penggunannya  untuk  dapat  berbagi  apapun  di  kalangan  masyarakat  yang  luas  hingga  lingkup  dunia. Media  sosial  sebagai  media  daring  dapat  dimanfaatkan  bagi  masyarakat  untuk  berinteraksi  dan berkomunikasi secara online yang dapat dijangkau dari manapun dan kapanpun serta dalam jarak sejauh apapun. Penggunaan media sosial yang berlebihan dan tidak terkontrol akan mempengaruhi perilaku yang tidak baik bagi para penggunannya. Tidak dapat dipungkiri media sosial mempunyai pengaruh yang besar dalam  kehidupan  seseorang.  Seseorang  yang  kecil  bisa  menjadi  besar  akibat  media  sosial,  begitupun sebaliknya. Terlebih bagi kalangan remaja, kini media sosial sudah menjadi candu yang membuat mereka tiada  hari  tanpa  membuka  media  sosial  hingga  lupa  waktu.    Bagi  remaja  yang  mana  fasenya  masih mencari jati diri, media sosial ini tentunya akan memberikan pengaruh pada dirinya melalui konten atau postingan yang mereka akses melalui media sosial tersebut.  Sehingga perlu adanya batasan dan pantauan ketika seseorang sedang menggunakan media sosial .
Kata Kunci : Pengaruh, Media Sosial, Kenakalan Remaja

## PENDAHULUAN
Media sosial adalah sekumpulan aplikasi yang  dapat  digunakan  oleh  penggunannya sebagai  tempat  berbagi  tentang  apapun  di lingkup  dunia,  sehingga  kirimannya  tersebut dapat  dijangkau  oleh  masyarakat  luas.  Media sosial  juga  sebagai  media  daring  yang  akan memudahkan  penggunanya  untuk  berinteraksi dan  berkomunikasi  dengan  orang  lain.  Di media sosial kita bisa berbagi dan menciptakan sebuah  ide  atau  kreasi  tentang  apapun  sesuai keinginan  kita  (Nasrullah,  2017)  mengatakan bahwa  media  sosial  adalah  media  yang mewadahi  kerjasama di  antara pengguna  yang menghasilkan konten (user generated content). Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  media sosial  adalah  sarana  online  yang  dapat digunakan  untuk  berinteraksi  secara  mudah oleh  dan  kepada  siapapun.  Media  sosial
beragam  jenisnya,  ada  yang  berupa  social networks,  situs  blog,  forum  atau  komunitas online, dan sebagian lainnya.
Di era digital  seperti sekarang ini media sosial  merupakan  sebuah  kebutuhan  bagi setiap individu. Perkembangan teknologi  yang semakin maju inilah yang menuntut seseorang untuk  menggunakan  media  sosial,  karena melalui  media  sosial    kita  dapat  mengetahui dan  mendapatkan  informasi.  Meningkatnya teknologi  digital  menciptakan  munculnya beragam  laman  dan  aplikasi  online  sebagai media  pendukung  dan  penunjang  hidup seseorang, seperti  platform pendidikan online, marketplace,  social  networks,  m-banking online  dan  sebagian  lainnya.    Jenis  media sosial    beragam  jenisnya,  namun  yang  kerap kali digunakan di  akhir-akhir ini adalah social networks  yakni  seperti  whatsapp,  instagram,
tiktok,  line,  youtube,  twitter,  facebook,    dan sebagian  lainnya  ( Novanda  dan  Supriyanto,
2020) .
Media  sosial  seperti  ini  tentunya  akan memberikan dampak kepada para penggunanya, ada dua dampak yang diberikan, jika  digunakan  dengan  baik  tentunya  akan memberikan  dampak  positif  yakni  melalui manfaat  yang  diberikan  atas  aplikasi  tersebut. Salah satunya di era sekarang ini banyak sekali platform  pendidikan  online  yakni  terciptanya aplikasi  les  privat  online  seperti  quipper, zenius,  quiziz,  dan  lain  sebagainya.  Selain  itu kita  juga  dapat  banyak  menemukan  video pembelajaran di youtube ( Waruwu dkk, 2020) . Sehingga  kita  bisa  menemukan  banyak  bahan pembelajaran,  hal  ini  tentunya  sangatlah membantu  siswa  untuk  menambah  ilmunya yang  sekiranya  belum  sempat  didapatkan  di sekolah.
Selain  itu  media  sosial  juga  dapat digunakan  sebagai  tempat  berbisnis,  yakni dengan  hadirnya  shopee,  lazada,  zalora, tokopedia,  dan  sebagian  lainnya  kita  bisa memanfaatkannya  untuk  berjualan  online  di aplikasi  tersebut,  karena  kita  tidak  perlu menyewa  tempat,  bahkan  membayar  orang untuk  menjaga  toko.  Hal  ini  tentunya  akan memudahkan  seseorang  untuk  memulai  bisnis walaupun  dengan  budget yang  minim. Sehingga  jika  dimanfaatkan  dengan  baik
media  sosial  bisa  digunakan  sebagai  wadah penghasil uang.
Dan  jika  digunakan  secara  berlebihan tentunya  akan  memberikan  dampak  negatif bagi  pengunannya  ( Kumala  dkk,  2020) . Pengunaan  media  sosial  secara  berlebihan akan  membuat  rasa  kecanduan  untuk  selalu menggunakannya,  tidak  bisa  memforsir  dan membagi  waktu  sehingga  efeknya  pada kesehatan  seseorang  tersebut.  Pancaran  sinar radiasi  yang  dikeluarkan  dari  layar  monitor gadget atau leptop sangatlah buruk bai kondiri mata  seseorang.  Sehingga  perlu  adanya batasan  waktu  ketika  bermain  gadget.  Selain itu  kita  juga  harus  mampu  memilih  konten mana  yang baik  dan layak untuk  ditonton  dan tidak.  Karena  media  sosial  sifatnya  universal, sehingga  segala  sesuatu  mulai  dari  yang  baik sampai yang buruk semuanya sudah tersedia di internet.  Sehingga  sangat  mencari  tentang apapun  di  internet.  Terlebih  untuk  anak dibawah  umur,  sangat  diperlukan  pengawasan dan  kontrol  sosial  dari  orangtua  atau keluarganya    dalam  penggunaan  media  sosial agar dapat memantau konten apa yang mereka lihat di media sosial.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  penelitian kualitatif  dengan  pendekatan  studi  kasus.  Hal ini  dilakukan  untuk  mendapatkan  sebuah deskripsi  utuh  tentang  sebuah  masalah  yang akan  diangkat  dan  dibahas  melalui  berbagai
sumber  seperti  jurnal  ilmiah,  artikel,  buku, berita dan literatur lain yang berkaitan dengan masalah  yang  diteliti.    Yang  mana  tujuannya adalah  untuk  menjabarkan  hasil  penelitian secara  naratif  dan  dideskripsikan  secara  rinci mengenai  masalah  yang  diteliti.  Adapun tahapannya,  peneliti  melakukan  pengumpulan data terlebih dahulu yang kemudian dilanjutkan  dengan  melakukan  analisis  guna menghasilkan konsep dan hasil penemuan dari serangkaian  eksplorasi  tentang  masalah  yang ingin dipecahkan dan dibahas melalui berbagai sumber yang telah didapat tersebut.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pengaruh Media Sosial  Terhadap Perilaku Remaja
Penggunaan media sosial perlu pengawasan yang ekstra bagi para pengunaanya,  terlebih  bagi  anak  kecil  atau bahkan  remaja.  Karena  media  sosial  yang sifatnya  universal,  sehingga  semua  orang  bisa mengakses apa yang ada di internet. Dan segala hal  yang  ada  di  internet  pun  beragam macamnya,  sehingga  media  sosial  dapat mempengaruhi  tindak  dan  perilaku  seseorang hal  ini  dikarenakan  media  sosial  bisa  menjadi salah satu patokan gaya hidup seseorang. Serta media  sosial  juga  memberikan  akses  yang mudah untuk terhubung dengan orang-orang di luar  lingkungan  mereka.  Jangkauan  yang diberikan  oleh  media  sosial  sangatlah  luas, sehingga  bagi  anak-anak  dan  remaja  yang
masih  dalam  tahap  pertumbuhan  dan  gampang mencontoh  perilaku  sesuai  dengan  apa  yang mereka  lihat  sangat  diperlukan  pengawasan dalam  pengunaan  media  sosial.      Selain  itu, remaja  juga  terkadang  terpapar  dengan  konten yang tidak pantas dan tidak layak untuk dilihat, bahkan  konten  tersebut  justru  merugikan mereka,  seperti  kekerasan,  ujaran  kebencian, narkoba,  bullying,  perjudian,  pornografi  dan lain sebagainya ( Een dkk, 2020) . Namun diluar itu media sosial juga tentunya akan memberikan  manfaat  tersendiri  bagi  para penggunanya jika bisa menggunakannya dengan bijak. Sehingga media sosial memberikan  dampak  negatif  dan  positifnya masing-masing.
Pengaruh Negarif Penggunaan Media Sosial Salah satu pengaruh yang paling signifikan  dari  media  sosial  adalah  tekanan sosial.  Remaja  dapat  merasa  terbebani  oleh ekspektasi  dari  teman-teman  mereka  di  media sosial,  seperti  tampilan  fisik,  gaya  hidup  atau pergaulan.  Hal  ini  dapat  memicu  rasa  tidak percaya  diri  dan  kecemasan  sosial  yang  dapat mempengaruhi  perilaku  mereka,  tentunya  ini dikarenakan  perbandingan  yang  mereka  lihat antara  postingan  orang  lain  dengan  kehidupan mereka  sendiri.  Terkadang  seseorang  akan menjadikan  orang  lain  sebagai  panutan  atas gaya  hidup  yang  ia  lihat  di  media  sosial. Sehingga  ia  menjadikan  media  sosial  sebagai patokan  bergaya.  Jika  seseorang  tersebut  tidak
bisa mengimbangi dengan hidup dan keluarganya  maka  ini  akan  menjadi  bencana. Dengan kata lain, terkadang media sosial hanya dijadikan ajang pamer bagi beberapa orang. Hal ini  tentunya  akan  memberikan  dampak  depresi dan  kecemasan  serta  tidak  dipungkiri  akan menimbulkan  rasa  tidak  percaya  diri  bagi mereka  yang  tidak  bisa  menerima  dan beradaptasi  dengan  penggunaan  media  sosial ( Kristiwati dkk, 2019) .
Selain  itu  media  sosial  juga  dapat mempengaruhi  kesehatan  para  penggunanya, seseorang dapat menghabiskan banyak waktu di media  sosial,  sehingga  dapat  menggangu aktivitas  sehari-hari  dan  menggangu  kesehatan mental mereka (Adhisa dkk, 2022). Kehidupan remaja tidak dapat dipisahkan dari media sosial. Mulai  dari  bangun  tidur  sampai  tidur  lagi mereka  akan  terus  membuka  media  sosialnya, sehingga  mereka  perlu  membatasi  dirinya dalam  menggunakan  media  sosial  ( Arifuddin dkk, 2022) .

## Pengaruh Positif Penggunaan Media Sosial
Dengan  adanya  media  sosial  bisa digunakan  untuk  menyebarkan  informasi  yang bermanfaat  dan  positif,  membangun  koneksi positif  dengan  orang-orang  yang  memiliki minat dan tujuan yang sama, serta mempromosikan  perilaku  yang  sehat  dan berkontribusi pada masyarakat. Selain itu media sosial  juga  memudahkan  masyarakat  untuk saling  berkomunikasi  secara  digital  dengan
siapapun  dan  sejauh  apapun.  Walaupun  di  era sekarang  media  sosial  dapat  dikatakan  banyak mengandung konten-konten yang tidak semestinya  dapat  di  tayangkan  dan  diakses dengan  mudah.  Namun  kita  sebagai  pengguna perlu  bijak  dalam  menggunakan  media  sosial tersebut.
Media  sosial  dapat  digunakan  juga sebagai tempat untuk menyebarluaskan informasi  positif  seperti  kampanye  anti bullying,  berbagi  informasi  tentang  seminar pembelajaran,  mendukung  komunikasi  positif antar sesama dan lain sebagainya ( Rahmasandi dkk, 2023). Pengunaan  media sosial  oleh para siswa  yang  awalnya  untuk  hiburan  dan menambah  relasi  pertemanan,  kini  mulai bergeser  untuk  mendukung  aktivitas  belajar sebab  proses  pembelajaran  selama  pandemi Covid-19  juga  telah  memanfaatkan  media sosial  sebagai  media  dan  sumber  belajar (Yustika dkk, 2021).

## Bentuk Tindak Kenakalan Remaja
Tindak kenakalan remaja yang diakibatkan oleh media sosial beragam jenisnya.  Contohnya  media  sosial    dapat memfasilitasi  komunikasi  antara  remaja  yang melakukan tindakan kenakalan, seperti bullying,  tawuran,    dan  kekerasan.  Salah  satu kasus  yang  sering  ditemukan  namun  sering dianggap sepele adalah mengomentari postingan  seseorang  dengan  kata-kata  yang tidak  baik.  Instagram  adalah  salah  satu  media
sosial yang mungkin sudah tidak asing lagi bagi kita, di instagram seseorang dapat mengunggah apapun  tentang  diri  dan  hidupnya  sesuai keinginannya.  Namun  sayangnya  terkadang fitur  komen  ini  disalahgunakan  oleh  sebagian orang,  seperti  menjadi  ladang  untuk  mencaci maki,  membullying,  mengomentari  fisik  dan sebagian lainnya. Cyberbullying atau kita biasa mengenalnya dengan sebutan tersebut ( Ferlitasari, 2020).
Selain itu media sosial juga bisa menjadi tempat  berjudi  karena  kini  judi  online  sudah beragam  jenisnya.  Penyakit  ini  menimbulkan segenap  tingkah  laku  manusia  yang  dianggap tidak  sesuai  dengan  norma  dan  adat  istiadat masyarakat, sebab dengan judi ini mereka akan malas,  tidak  mengenal  rasa  malu,  dan  nekat untuk  melakukan  hal  apapun  demi  dapat  terus bermain  judi  hingga  meraih  kemenangan ( Agianto  dkk,  2020) .  Ketika  seseorang  telah merasakan  kemenangan  maka  ia  akan  terus bermain  judi  atau  bahkan  merasa  kecanduan dan  ingin  terus-terusan  mengikuti  permainan itu,  dan  parahnya  ketika  mereka  selalu  gagal atau  belum  pernah  merasakan  kemenangan maka  seorang  tersebut  akan  terus  berusaha hingga  dirinya  merasakan  kemenangan  apapun keadaanya.
Selain  itu  Adanya  tayangan  pornografi tentunya  akan  mempengaruhi  pola  perilaku remaja. Karena tayangan tersebut akan memberikan  efek  kecanduan  untuk  terus
menontonya  dan  parahnya  lagi  dapat  menarik mereka  untuk  melakukannya  ( Aprilia,  2020) . Remaja dapat mengunggah dan berbagi konten yang  tidak  pantas  seperti  video  atau  foto pornografi  yang  tidak  layak  dilihat  oleh  orang lain.  Hal  ini  tentunya  akan  berdampak  pada mereka  seperti  memberikan  efek  terganggunya kesehatan  mental  bagi  korban,  dan  merusak reputasi mereka sebagai pelaku ( Gani, 2020) .

## Keterkaitan dengan Teori
Teori  pembelajaran  sosial  dan  pengaruh media sosial terhadap tindak kenakalan remaja. Teori  pembelajaran  sosial  adalah  sebuah  teori yang  dikembangkan  oleh  Albert  Bandura. Teori  ini  menjelaskan  bahwa  khalayak  umum atau  masyarakat  meniru  sebuah  perilaku  atau perbuatan  melalui  apa  yang  mereka  lihat  pada sebuah  media.    Melalui  suatu  proses  yang disebut dengan pembelajaran hasil pengamatan. Proses  mengamati  dan  meniru  perilaku  dan sikap  orang  lain  sebagai  model  merupakan tindakan  belajar.  Salah  satunya  adalah  media sosial.  Melalui  akses  dan  konten  yang seseorang  lihat  melalui  media  sosial  bisa menjadi  pembelajaran  bagi  seorang.  Teori pembelajaran  sosial  ini  menyadari  bahwa banyak  sekali  pembelajaran  manusia  yang terjadi  karena  menyaksikan  orang  lain  yang menunjukkan  beragam  perilaku  yang  berbeda- beda.  Pembelajaran  oleh  individu  dilakukan dengan  meniru  hal  apa  saja  yang  ada  pada lingkungannya, terutama yang berkaitan dengan
perilaku.  Seseorang  dapatmencontoh  perilaku orang  lain  seperti  apa  yang  diliatnya.  Perilaku seseorang  yang  ditiru  tersebut  disebut  juga dengan perilaku model.

## KESIMPULAN
Faktor penyebab terjadinya tindak kenakalan  remaja  adalah  akibat  adanya kurangnya  kontrol  sosial  dari  lingkungan sekitar.  Faktor  kenakalan  remaja    salah satunya  dapat  terjadi  melalui  adanya  akses konten  yang  mereka  lihat  di  media  sosial. Segala  hal  yang  mereka  lihat  di  media  sosial tidak  menutup  kemungkinan  bisa  dicontoh bagi  mereka  yang  melihatnya.  Sehingga pengaruh media sosial yang tidak baik tersebut akan  memicu  terjadinya  tindak  kenakalan remaja, hal ini  dikarenakan media sosial yang tidak  digunakan  dengan  baik  sehingga menyebabkan  terjadinya  perbuatan  dursila bagi  mereka.  Hal  tersebut  dapat  terjadi  akibat adanya kurang pengawasan dari pihak pendamping  seperti  orangtua,  keluarga,  guru, dan lingkungan sekitar. Selain itu mereka juga perlu  memberikan  edukasi  terkait  penggunaan media  sosial,  seperti  konten  apa  saja  yang boleh  mereka  akses,  waktu  penggunaan gadget,  dan lain sebagainya. Sehingga mereka dapat membatasi dirinya dalam bermain media sosial.

## DAFTAR PUSTAKA
Adhisa Anindiva Faizal, Mochammad Naim,&Agung  Fauzi.(2022).”Fenomena
Instagram  sebagai  sarana  eksistensi  diri
pada  kelompok  remaja  di  kelurahan Sudimara  Selatan.  Buana  komunikasi: Jurnal penelitian dan studi ilmu komunikasi.03(1).
Aprilia,  R.,  Sriati,  A.,  &  Hendrawati,  S. (2020).  Tingkat  kecanduan  media  sosial pada  remaja.  Journal  of  Nursing  Care, 3(1).
Agianto,  R.,  Setiawati,  A.,  &  Firmansyah,  R.
(2020). Pengaruh media sosial instagram terhadap  gaya  hidup  dan  etika  remaja.
Tematik:  Jurnal  Teknologi  Informasi Komunikasi (e-Journal), 7(2), 130-139.
Arifuddin,  A.,  Astuti,  D.,  &  Irfan,  I.  (2022).
Dampak  Penggunaan  Smart  Phone Android  Terhadap  Aktivitas  Belajar Siswa  SMP  Di  Desa  Talapiti.  Edu Sociata:  Jurnal  Pendidikan  Sosiologi, 5(2), 54-60.
Een,  E.,  Tagela,  U.,  &  Irawan,  S.  (2020).
Jenis-Jenis  Kenakalan  Remaja  Dan Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Di Desa  Merak  Rejo  Kecamatan  Bawen Kabupaten  Semarang.  Jurnal  Bimbingan Dan Konseling Terapan, 4(1), 30-42.
Ferlitasari, R., & Rosana, E. (2020). Pengaruh media sosial instagram terhadap perilaku keagamaan remaja. Sosio Religia, 1(2).
Gani,  A.  G.  (2020).  Pengaruh  Media  Sosial Terhadap  Perkembangan  Anak  Remaja. Jurnal Mitra Manajemen, 7(2).
Kumala,  A.  P.  B.,  &  Sukmawati,  A.  (2020). Dampak  Cyberbullying  Pada  Remaja. Alauddin  Scientific  Journal  of  Nursing, 1(1), 55-65.
Kristiwati, I., Irfan, I., & Arifuddin, A. (2019). Dampak  Handphone  Android  Terhadap Minat  Belajar  Siswa  Kelas  XI  IPS  Di SMAN 3 Kota Bima. Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 2(2), 43-52.
Novanda,  G.,  &  Supriyanto,  A.  (2020).
Pengaruh media sosial terhadap
penyimpangan perilaku pada mahasiswa. In  Seminar  Nasional  Arah  Manajemen
Sekolah  Pada  Masa  Dan  Pasca  Pandemi Covid-19.
Rahmasandi, R., Irfan, I., Azhar, A., & Azmin,
N.  (2023).  Peran  Orang  Tua  Dalam
Menanggulangi Kecanduan Gadget Pada
Anak  Di  Kelurahan  Nitu  Kota  Bima.
Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 6(1), 1-7.
Waruwu,  M.,  Arifianto,  Y.  A.,  &  Suseno,  A. (2020).  Peran  pendidikan  etika  kristen dalam media sosial di era disrupsi. Jurnal Pendidikan  Agama  Kristen  (JUPAK),
1(1), 43-56. Yustika Irfani Lindawati,&Tiara setyoningrum.(2021).”Relevansi penggunaan  media  sosial  dengan  hasil belajar kognitif siswa sekolah menengah
atas”. Faktor:
Jurnal
ilmiah
kependidikan. 8(2).