Robbins  (2002)  menjelaskan  bahwa  kinerja dapat diukur melalui tindakan yang dilakukan atau  tidak  dilakukan  oleh  karyawan.  Di  sisi lain,  Mangkunegara  (2001)  mendefinisikan prestasi  kerja  atau  job  performance  sebagai hasil  kerja  kuantitatif  dan  kualitatif  yang dicapai oleh seorang pegawai dalam menyelesaikan  tugas  yang  telah  ditugaskan. Kompetensi  yang  tinggi,  profesionalisme yang  kuat,  dan  komitmen  yang  mantap terhadap  bidang  pekerjaan  yang  dijalani adalah faktor-faktor penting yang berdampak besar pada kesuksesan dan kinerja seseorang dalam  lingkungan  kerja.  (Amilin  dan  Rosita Dewi, 2008). Becker et al. (2001) menyatakan bahwa kompetensi merujuk pada karakteristik pengetahuan,  keterampilan,  dan  kemampuan individu  yang  berdampak  langsung  pada kinerja pekerjaannya. Untuk mencapai keberhasilan dalam pekerjaan, setiap individu perlu  membangun  komitmen  secara  mandiri dengan menghilangkan pola pikir dan budaya birokrasi  yang  kaku,  seperti  menunggu instruksi  dari  atasan,  dan  menggantinya dengan  pola  pikir  yang  lebih  kreatif  dan
inovatif (Mulyasa: 2003). Menurut Muchlas (2008),  Van  Dyne  dan  Graham  (2005) memaparkan  bahwa  ada  tiga  faktor  yang berpengaruh terhadap komitmen organisasi, yaitu faktor personal, situasional, dan posisi. Faktor  personal  terkait  dengan  atribut kepribadian  seseorang,  seperti  ketelitian, optimisme, dan kemampuan untuk mempertahankan  komitmen  yang  telah diberikan.  Di  sisi  lain,  faktor  situasional melibatkan  hal-hal  seperti  nilai  tambah, lokasi kerja, keadilan organisasi, karakteristik  pekerjaan,  dan  dukungan organisasi. Sedangkan faktor posisi seseorang dalam pekerjaan dipengaruhi oleh masa  kerja  dan  tingkat  jabatan  yang dipegang.
Perguruan  tinggi  memakai  standar mutu  tertentu  untuk  menilai  keberhasilan kegiatan  penelitian  dan  publikasi.  Semakin tinggi  standar  yang  digunakan,  maka semakin  tinggi  pula  mutu  penelitian  dan publikasi yang dihasilkan. Buku Penjaminan Mutu  Pendidikan  Tinggi,  yang  diterbitkan pada 1 Oktober 2003, menjelaskan beberapa

## KINERJA RISET DAN PUBLIKASI: DOSEN FEB UNIVERSITAS LANCANG KUNING
JENI WARDI 1 ; LIVIAWATI 2 ; GUSMARILA EKA PUTRI 3
FEB Universitas Lancang Kuning Jln. Yos Sudarso Km 08 Rumbai Telp. (0761) 52581 Fax. (0761) 52581 E-mail : gusmarilaekaputri@unilak.ac.id (Koresponding)
Submit:  8 Mei  2024 Review:   28 Mei 2024 Publish: 26 Juni 2024
Abstract : Scientific publications, especially those originating from scientific work in general and from scientific research in particular, for lecturers are an obligation that must be fulfilled as holders of functional or academic positions and are in accordance with one of the Tridharma tasks  of  higher  education.  The  publications  in  question  are  mainly  in  journal  systems  or electronic periodicals that have a reputation, both nationally and especially internationally and can  then  be  searched  in  the  Google  Scholar  profile.  This  research  uses  a  qualitative  type  of research with a descriptive analytical approach with data collection carried out through digital tracking  and  documentation,  for  almost  one  semester.  The  research  results  show  that  the majority of economics and business faculty lecturers have created a Google Scholar account and have a profile and have published their scientific work. From the lecturer's Google Scholar profile, it can be seen and then analyzed the number of quotations or citations, i-10 index, h- index and number of documents. From the research, it was concluded that the Accounting Study Program is the most productive study program at the economics and business faculty, both in terms of the intellectual productivity of lecturers and in the management of journals
Keywords: Scientific Publications, Google Scholar, Lecturer Profile

## 318
indikator  yang  digunakan  untuk  mengukur keberhasilan  penelitian  dan  publikasi  di perguruan tinggi. Beberapa indikator tersebut meliputi:  (1)  adanya  program  penelitian  dan publikasi yang berkesinambungan di perguruan  tinggi,  (2)  mencapai  tujuan penelitian dalam waktu yang telah ditentukan dan  dengan  dana  yang  cukup,  (3)  hasil penelitian memenuhi ekspektasi pemberi dana dan  meningkatkan  jumlah  publikasi,  (4) menerapkan outcome penelitian secara langsung  pada  pendidikan  dan  pengabdian masyarakat,  dan  (5)  menambah  jumlah mahasiswa yang terlibat dalam penelitian dan publikasi  di  perguruan  tinggi.  (Mei  Nur  Ika Rebiati. 2014).
Permenristekdikti  Nomor  20  Tahun 2017  diterbitkan  dengan  tujuan  untuk mendorong  dosen  yang  telah  mencapai jabatan akademik Lektor Kepala dan Profesor untuk  secara  serius  melaksanakan  tridarma perguruan  tinggi  sebagai  pendidik  dan ilmuwan yang bertanggung jawab. Selain itu, tujuan  lain  dari  peraturan  ini  adalah  untuk mendorong Lektor Kepala dan Profesor untuk secara  aktif  dan  produktif  mempublikasikan karya ilmiah mereka di jurnal-jurnal nasional terakreditasi,  jurnal  internasional,  dan  jurnal internasional bereputasi. Tujuan terakhir dari Permenristekdikti ini adalah untuk meningkatkan  jumlah  publikasi  dari  para dosen  dan  ilmuwan  Indonesia  di  tingkat internasional sehingga dapat bersaing dengan publikasi  dari  negara  lain.  Semua  tujuan  ini selaras dengan Nawacita dan bertujuan untuk mendapatkan  pengakuan  internasional  atas publikasi ilmiah dari para ilmuwan Indonesia. (Trie  Hartiti  Retnowati  ,  Djemari  Mardapi, Badrun Kartowagiran 2018).

## METODE
Penelitian
ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif untuk menggambarkan fenomena yang berasal  dari database  SINTA  dan  Google  Scholar,  serta hasil wawancara dengan beberapa dosen dan lembaga di Fakultas Ekonomi dan Bisnis yang terkait  dengan  penelitian,  publikasi,  dan jabatan fungsi dosen. Data yang dikumpulkan dari  database  dan  wawancara  kemudian
disusun dan dianalisis secara deskriptif, dan diinterpretasikan untuk menjawab permasalahan  yang  telah  dirumuskan. Penelitian  ini  dilaksanakan  mulai  bulan Maret  hingga  Desember  tahun  2023  di Fakultas  Ekonomi  Universitas  Lancang Kuning.

## HASIL
Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) Universitas  Lancang  Kuning  merupakan salah  satu  fakultas  di  Universitas  Lancang Kuning  yang  memiliki  banyak  mahasiswa dan  dosen.  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis memiliki  2  (dua)  program  studi  yaitu Program  Studi  Manajemen  dan  Program Studi  Akuntansi.  Salah  satu  parameter  atau indikator  kualitas  atau  Kaharusan  publikasi ilmiah  dari  pemerintah,  dapat  mendorong dosen  untuk  meningkatkan  kualitas  dan kuantitas  penelitian  dan  publikasi  ilmiah. Fakultas Ekonomi dan Bisnis memiliki total jumlah dosen 42 orang yang tersebar pada 2 progra studi dengan rincian sebagai berikut : Tabel  1.2.  Tabel  Jumlah  Dosen  Program Studi Manajemen FEB Unilak
No Nama Prodi Pendidikan (1) (2) (3) (4) 1 Afred  Suci,  SE,  M.Si, P.hD Manajemen S3 2 Dr. Arizal, SE, MM Manajemen S3 3 Dr. Hadiyati, SE, MM Manajemen S3 4 Dr.  Fathurahman,  SE, MM Manajemen S3 5
Souvia  Fithrie,  SE, MM Manajemen S2 6 Sri Maryanti, SE, MM Manajemen S2 7 Hardi, SE, MM Manajemen S2 8 Prama  Widayat,  SE, MM Manajemen S2
9 Drs. Nurmansyah, MM Manajemen S2 10 Masirun, SE, MM
Manajemen S2 11 Tasril, SE, MM Manajemen S2 12 Lilierti, SE, MM Manajemen S2 13 Afwan Aquino, SE,MM Manajemen
S2
14 Rita Wiyati, SE, MM
Manajemen S2 15 Drs.  Syafrul  Rajab, MM Manajemen S2
16 Idel  Wadelmi,  SE, MM Manajemen S2 17 Noprizal, SE, MM
Manajemen S2 18 Murnawati, SE, MM Manajemen S2 19 Nurhayani  Lubis,  SE, MM Manajemen S2 20 Efrita  Soviyanti,  SE,
MM Manajemen S2 21 Aznurriyandi, SE, MM Manajemen S2
319 22 Ryan  Pahlawan,  SE, MM Manajemen S2 23 Zulia Khairani, SE,MM Manajemen S2 Sumber : Pangkalan Data Pendidikan Tinggi
Dari  tabel  di  atas  dapat  dijelasan bahwa jumlah dosen program studi manajemen  fakultas  ekonomi  dan  bisnis berjumlah  23  orang,  berpendidikan  S3 berjumah  4  orang  dan  berpendidikan  S2 berjumlah 19 orang.
Tabel 1.3. Tabel Jumlah Dosen Program Studi Akuntansi FEB Unilak No Nama Prodi Pendidikan (1) (2) (3) (4) 1 Dra. Wita Dwika Listihana, SE, MM Akuntansi S3 2 Rizqa  Anita,  SE,  MM, P.hD Akuntansi S3 3 Dr.  Rinayanti  Rasyad,
SE, MM Akuntansi S3
4 Dr.  Jeni  Wardi,  SE, M.Ak, CA Akuntansi S3 5 Aljufri, SE,M.Ak Akuntansi S2 6 Indarti, SE, M.Ak Akuntansi S2 7 Arini, SE, M.Ak Akuntansi S2 8 Neneng  Salmiah,  SE, M.Ak Akuntansi S2
9 Gusmarila  Eka  Putri, SE, M.Ak Akuntansi S2 10 Dwika  Lodia  Putri,  SE, M.Ak Akuntansi S2 11 Livia Wati, SE, M.Ak Akuntansi S2 12 Reni  Farwitawati,  SE, M.Ak Akuntansi S2 13 Ika  Berty  Apriliyani, SE, M.Ak Akuntansi S2 14 Serly Novianti, SE, M.Ak
Akuntansi
S2 15 Dini Onasis, SE, M.Ak Akuntansi S2 16 Faizah  Kamilah,  SE, M.Ak Akuntansi S2 17 Inova  Fitri  Siregar,  SE, M.Ak Akuntansi S2 18 Zaharman, SE, M.Ak Akuntansi S2 19 Satria Tri Nanda, SE,M.Ak Akuntansi S2
Sumber : Pangkalan Data Pendidikan Tinggi Dari  tabel  di  atas  jumlah  dosen program studi akuntansi fakultas ekonomi dan bisnis  Universitas  Lancang  Kuning  dapat dijelaskan bahwa, jumlah dosen program studi akuntansi  berjumlah  19  orang  dengan kualifikasi  pendidikan  S3  berjumlah  4  orang dan  pendidikan  S2  berjumlah  15  orang, artinya  dosen  yang  berpendidikan  S3  belum mencapai  50%  dari  jumlah  total  dosen program  studi  akuntansi.  Jumlah  dosen  yang ideal dan memiliki kualifikasi pendidikan dan publikasi  ilmiah  akan  memberikan  dampak positif terhadap akreditasi dan minat masyarakat untuk kuliah di fakultas ekonomi
dan bisnis Universitas Lancang Kuning. Tabel  1.4.  Profil  Google  Scholar  Dosen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Unilak N o Nama Prodi Sitas i I10inde k h- inde k Do k
(1 ) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Rizqa Anita, SE, MM, P.hD Akuntansi 454 15 12 45
2 Satria Tri Nanda,  SE, M.Ak Akuntansi 239 7 8 41
3 Dr. Jeni
Wardi,  SE, M.Ak Akuntansi 226 7 8 68
4 Sri Maryanti,
SE,.MM Manajem en 224 6 7 97 5 Reni
Farwitawati , SE, M.Ak Akuntansi 184 1 5 33
6 Neneng
Salmiah, SE, M.Ak Akuntansi 179 6 7 33
7 Zulia Khairani,
SE, MM Manajem en 177 3 6 41 8 Afred  Suci, SE, MM, P.hD
Manajem en 170 3 7 59 9 Dr. Fathurahma
n, SE, MM Manajem en 166 5 6 51 10 Dr. Hadiyati,
SE, MM Manajem en 155 4 5 44 11 Hardi,  SE, MM Manajem en 137 2
4 27 12 Dwika Lodia  Putri, SE, M.Ak Akuntansi 135 3 5 41 13 Aznurriyan di, SE, MM Manajem en 129 1 3 27 14 Inova  Fitri Siregar,  SE, M.Ak Akuntansi 117 4 6 42
15 Idel Wadelmi,
SE, M, Sy Manajem en 108 3 5 49 16 Prama Widayat,
SE, MM Manajem en 104 2 6 44 17 Gusmarila Eka Putri, SE, M.Ak Akuntansi 95 2 3 30
18 Efrita Soviyanti,
SE, MM Manajem en 88 2 4 33
19 Rita  Wiyati,
SE,MM Manajem en 85 3 6 47
20 Noprizal, SE,MM Manajem en 78 1 5 47 21 Dini Onasis, SE, M.Ak Akuntansi 68 0 5 37 22 Afvan Aquino,
SE,MM Manajem en 66 3 5 29 23 Dr. Arizal
N, SE, MM Manajem en 65 2 4 38 24 Faizah
Kamilah, SE, M.Ak Akuntansi 64 4 6 33 25 Souvya Fithrie, SE,MM
Manajem en
62 1 2 16 26 Dr. Wita Dwika Listihana,
M.Ak Akuntansi 61 3 5 30
27 Drs. Manajem 57 3 3 12
320
Nurmansya h, MM en 28 Ika Berti
Apriliani,
SE,M.Ak Akuntansi 52 1 4 26 29 Nurhayani Lubis,  SE, MM Manajem en 52 0 3 41 30 Serly
Novianti, SE, M.Ak Akuntansi 45 1 2 19 31 Indarti,  SE, M.Ak Akuntansi 39 1 2 27 32 Livia  Wati, SE, M.Ak Akuntansi 32 0 3 35 33 Drs.  Syafrul Rajab, MM Manajem en 24 0 3 10 34 Aljufri,  SE, M.Ak Akuntansi 21 0 2 22
35 Arini, SE,
M.Ak Akuntansi 20 0 2 21
36 Masirun, SE, MM Manajam en 15 0 3 15
37 Lilierti,  SE, MM Manajem en 10 0 2 23 38 Ryan Pahlawan, SE, MM Manajem en 7 0
1 19
39 Zaharman, SE, M.Ak Akuntansi 2 0 1 1
40 Dr. Rinayanti Rasyad,  SE,
M.Ak
Akuntansi 1 0 0 1 41 Tasril.  SE, MM
Manajem en Belum Memiliki Profil GS 42 Murnawati, SE, MM Manajem en Belum Memiliki Profil GS
Sumber : Google Scholar Selain mendorong dosen untuk mempublikasikan karya ilmiahnya diberbagai jurnal eksternal  dari PT atau lembaga ilmiah lain,  secara  internal  Fakultas  Eknomi  dan Bisnis  sendiri  telah  membentuk  jurnal-jurnal yang  sesuai  dengan  program  studi  yang  ada. Saat ini dari dua program studi yang ada dan aktif, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas  Lancang  Kuning  memiliki  42 dosen  tetap  (DT)  dengan  rincian  Prodi Manajemen  23  DT,  Prodi  Akuntansi  19  DT. Dari  42  DT  tersebut,  Dari  40  DT  yang  telah memiliki profil GS, dan terdapat 2 dosen yang belum memiliki profil GS. Berdasarkan tabel di atas 5 besar peringkat publikasi tediri dari : Rizqa Anita, SE, MM, P.hD, Satria Tri Nanda, SE,M,Ak, Dr. Jeni Wardi, SE, M.Ak CPA, Sri Maryanti SE, M.Si dan Reni Farwitawati, SE, M.Ak.

## PEMBAHASAN
Seiring  dengan  perkembangan  zaman yang  ada  di  dunia,  teknologi  informasi mengalami perkembangan yang sangat pesat. Dengan  perkembangan  tersebut  memberikan dampak  positif  bagi  dunia  teknologi  yaitu
internet. Google adalah salah satu perkembangan  teknologi  mesin  pencarian yang sangat diminati atau sering dikunjungi oleh  user  untuk  mencari  informasi  dan dalam  hitungan  detik  langsung  tampil  apa yang  user  cari.  Tahun  2004  Google meluncurkan  layanan  terbaru  yaitu  Google Scholar  atau  juga  bisa  disebut  Google Cendekia  dalam  bahasa  Indonesia.  GS  ini menyediakan layanan seperti informasi yang bermanfaat berupa PDF (Portable Document Format)  secara  lengkap  dan  gratis.  Pada umumnya  GS  digunakan  oleh  kalangan pelajar  dan  mahasiswa  untuk  mencari referensi  dalam  membuat  karya  ilmiahnya (Rafika, Putri, dan Widiarti, 2017: 193-194).
Bahkan bagi mahasiswa pascasarjana  pada  tingkat  magister  dan doktoral,  keterampilan  literasi  informasi merupakan  starting  point  yang  sangat  tepat untuk  membiasakan  mereka  akrab  dengan kegiatan penelitian sesegera mungkin. Sejak keluarnya  aturan,  baik  dalam  bentuk  surat edaran  maupun  peraturan  menteri,  tentang kewajiban  publikasi  karya  ilmiah  bagi mahasiswa  pascasarjana  sebagai  salah  satu syarat kelulusan, kemampuan literasi informasi semakin dibutuhkan dalam meningkatkan  kualitas  publikasi  ilmiah, terutama  keterampilan  literasi  referensi ilmiah (Saputra, 2020: 48). GS menyediakan cara  yang  mudah  untuk  mencari  literatur akademis  berupa  jurnal-jurnal  ilmiah, makalah  peer-  reviewed,  thesis,  buku, abstrak, dan artikel dari penerbitan akademis, komunitas profesional, pusat data pracetak, serta universitas dengan informasi yang relevan (Albantani, 2016: 49).
Selain  lebih  mudah  dan  cepat, literatur ilmiah di GS ini sifatnya lebih dapat dipertanggungjawabkan jika digunakan untuk referensi penulisan karya tulis ilmiah dibandingkan  artikel-artikel  lain  yang umumnya belum direview (Tiara, Rahardja, dan  Rosalinda,  2016: 96),  sehingga dikhawatirkan terjadi plagiarisme di dalamnya.
Oleh karena itu, Google dengan GS dapat  menjadi  media  yang  tepat  untuk menelusuri  informasi  dan  referensi  yang
valid dan terpercaya (tidak plagiat). Selain itu, para pencari informasi juga dapat menelusuri rekam publikasi tiap penulis atau jurnal ilmiah dengan melihatnya pada GS Profile atau profil GS (Allo dan Ahmad, 2020: 93).
GS  sendiri  hingga  kini  memiliki beberapa  fitur  yang  bermanfaat  bagi  dunia akademis (Istiana, 2016: 134-135) antara lain (1)  pencarian  literatur  ilmiah  dari  satu  pintu www.scholar.google.com . atau www.scholar.google.co.id;  (2)  karya  ilmiah terkait, penulis, dan publikasi; (3) memungkinkan menemukan dokumen lengkap; (4) mengikuti perkembangan penelitian  terbaru;  (5)  mengetahui  siapa  saja yang  mengutip  publikasi  penulis;  dan  (6) mengetahui h-index, i10-index seorang penulis atau peneliti.
Setelah  seseorang  atau  misal  dan utamanya  adalah  seorang  dosen  telah membuat akun GS, maka dengan sendirinya ia akan  memiliki  profil  GS  yang  berisi  dua  hal utama (https://scholar.google.co.id/). Pertama, data/identitas  pribadi  (profile) yang meliputi nama (name), afiliasi PT (affiliation), bidang  keahlian  (areas  of  interest),  alamat email  (email  for  verification),  dan  beranda atau halaman utama pembukanya (homepage).  Kedua,  artikel/dokumen  yang menunjukkan aktifitas kecendekiaannya yang meliputi  sumber  artikel  (terdiri  dari  journal, conference, chapter, book, thesis, patent, court case, dan lainnya) serta pengakuan kecendekiannya  yang  meliputi  banyaknya dokumen/artikel (documents), judul dokumen/artikel  (title), pihak yang mensitasi (cited  by),  kutipan  (citations),  h-indeks  (h- index), dan i10-indeks (i10-index).
Lebih  lanjut  Istiana  (2016:  139-140) mengemukakan bahwa GS dan juga profil GS merupakan  bentuk  komunikasi  ilmiah  yang ada  di  era  teknologi  digital.  Seorang  dosen dapat  mengetahui  jumlah  kutipan  atau  sitasi yang  diperoleh  karya  ilmiah  yang  telah dihasilkannya.  Selain  itu  halaman  profil  GS merupakan  media  promosi  atas  dosen  atau peneliti  lainnya.  Pada  halaman  profil  akan menampilkan  hal-hal  berikut  (1)  nama lengkap dosen/peneliti/pustakawan; (2) tempat bekerja, untuk menampilkan
institusinya;  (3)  bidang  keahlian  yang ditekuninya;  (4)  daftar  karya  ilmiah  yang telah dihasilkan; (5) jumlah sitasi total yang diperoleh oleh si  pemilik profil;  (6) jumlah sitasi sejak tahun kapan; (7) indeks- h, untuk mengukur produktivitas dosen/peneliti (pemilik  profil  tersebut)  dan  dampak publikasi  ilmiah  yang  telah  dihasilkan.  h- index seorang dosen adalah h, artinya dosen tersebut  memiliki  h  artikel  yang  masing- masing artikel telah dikutip (paling sedikit) sebanyak  h  publikasi  yang  lain;  dan  (8) indeks-i10,  yang  merupakan  indeks  untuk mengukur  publikasi  yang  telah  dikutip minimal oleh 10 publikasi yang lain.
Lebih  lanjut,  dalam  GS  terutama sebagaimana  yang  nampak  dalam  profil seorang  dosen,  ada  tiga  fitur  penting  yang harus  dipahami  terutama  oleh  seorang dosen/peneliti  lainnya  yaitu  sitasi,  i-10 indeks,  dan  h-indeks  seperti  yang  telah dikemukakan di atas.
GS secara otomatis akan mengcrawl kutipan  yang  diperoleh  oleh  tiap-tiap publikasi  yang  ada  di  setiap  profil  GS. Banyak  dosen  yang  telah  memiliki  cukup banyak publikasi, namun publikasinya tidak ditemukan  melalui  internet,  sehingga  tidak terindeks  oleh  GS.  Dengan  memiliki akun/profil GS, dosen dapat mempublikasikan hasil penelitian atau karya ilmiah  sehingga  dapat  di  indeks  oleh  GS. Selain  itu  GS  juga  menampilkan  h–index, i10- index, dan jumlah kutipan yang diterima oleh  masing-masing  publikasi  yang  telah dihasilkan. h-index merupakan index untuk mengukur produktivitas peneliti dan dampak publikasi  ilmiah.  h-index  seorang  peneliti adalah h, artinya peneliti tersebut memiliki h artikel  yang  masing-masing  artikel  telah dikutip (paling sedikit) sebanyak h publikasi yang lain. Angka h-index 4 artinya peneliti mempunyai 4 publikasi yang masing-masing publikasi tersebut dikutip paling sedikit oleh 4 publikasi yang lain. Sedangkan i10-index, mengukur  publikasi  yang  telah  dikutip minimal  oleh  10  publikasi  yang  lain.  i10- index 2 artinya peneliti memiliki 2 publikasi yang  telah  dikutip  oleh  paling  sedikit  10 publikasi  yang  lain.  Keberadaan  akun  atau

## 322
profil  GS  yang  dimiliki  oleh  dosen/peneliti akan  membantu  dosen  untuk  memantau  atau mengetahui perolehan kutipan publikasi yang dibuatnya, mengetahui h-index dan i10-index. Selain  melalui  GS,  peneliti/dosen  dapat menemukan h-index pada SCOPUS dan WoS (Istiana, 2016: 1-2).
Jumlah  sitasi  dan  h-index  (termasuk i10-index  dan  h5-index  versi  SINTA)  dosen pada  GS  secara  otomatis  dapat  juga meningkatkan affiliations penulis pada PT di GS,  dosen  yang  memiliki  verified  authors pada  SINTA  dapat  berkontribusi  dalam meningkatkan  ranking  serta  jumlah  score perguruan tinggi pada SINTA; sehingga perlu dilakukan  manajemen  sitasi  dan  publikasi ilmiah  (Aini,  Handayani,  dan  Dewi,  2019: 94).
Perguruan  tinggi  kini  dituntut  untuk mengembangkan  sebuah  sistem  informasi publikasi, yaitu yang dapat digunakan sebagai sarana bagi lembaga penelitian dalam sebuah universitas untuk dapat melakukan pendataan publikasi  ilmiah  dosen  serta  dapat  melihat perkembangan  kuantitas  dan  kualitas  dosen dalam  pembuatan  artikel  ilmiah  berdasarkan artikel  yang  terindeks  di  GS  (Widianto, Najich,  dan  Eridani,  2021:  30),  termasuk berdasarkan  jumlah  kutipan  atau  sitasi (citations), i10-indeks (i-10 index), h- indeks (h-index), dan jumlah dokumennya (documents) secara keseluruhan.
Berdasarkan data yang terdapat dalam Tabel  1,  dapat  diambil  kesimpulan  penting sebagai  berikut:  Pertama,  sebagian  besar karya  ilmiah  dosen  Fakultas  Ekonomi  dan Bisnis  Universitas  Lancang  Kuning  telah terpublikasi  dan  terindeks  pada  GS  dan SINTA.  38  dosen  tetap  profil  GSnya  dapat dijadikan  objek  penelitian,  dan  5  dosen direkomendasikan  untuk  segera  membuat akun GS. Kedua, Prodi Akuntansi adalah yang paling  produktif  dalam  mempublikasikan karya ilmiah dosen dan dalam berbagai jurnal ilmiah.  Ketiga,  dosen  Prodi  Akuntansi Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  selain  paling produktif  dalam  mempublikasikan  dokumen karya ilmiahnya, juga merupakan dosen yang paling banyak memiliki sitasi, i10-indeks, dan h-indeks.  Hal  positif  terkait  publikasi  wajib
dipertahankan  dan  ditingkatkan  mengingat publikasi karya ilmiah merupakan kebutuhan  mendasar  dosen  sebagai  bukti pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi.

## SIMPULAN
Dari
hasil penelitian dan pembahasannya  dapat  disimpulkan  bahwa Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  sudah memiliki  jurnal  terakreditasi  yang  cukup baik.
Hal ini seharusnya dapat dimanfaatkan  dengan  sebaik-baiknya  oleh para  dosen  tetap  program  studi  manajemen dan  program  studi  akuntansi  Fakultas Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  Lancang Kuning  untuk  dapat  mempublikasikan berbagai karya ilmiah dan hasil penelitiannya  sebagai  salah  satu  tugas Tridharma  perguruan  tingginya  serta  untuk meningkatkan  reputasi  ilmiahnya  melalui profil  Google  Scholar  masing-  masingnya dengan  terus  meningkatkan  jumlah  kutipan atau  sitasi  (citations),  i10-indeks  (i-  10 index),  h-indeks  (h-index),  dan  jumlah dokumennya  (documents).  Sehingga  ke depannya tidak hanya Prodi Manajemen dan Akuntansi  saja  yang  produktif,  baik  dalam produktifitas  kecendekiaan  dosen  maupun produktifitas  dalam  pengelolaan  jurnalnya, namun prodi lainnya juga dapat mengalami peningkatan yang signifikan.

## DAFTAR RUJUKAN
Hemmings, B., & Kay, R. (2014). Lecturer self  efficacy,  research  skills,  and publication output .Sydney: Charles
Sturt University
Hutchinson, S. R., & Lovell, C. D. (2004). A
Review of methodological
characteristics of research
published in key journals in higher education: implications for
graduate research training.
Research  in  Higher  Education ,
45 (4), 383–403.
Sukirno. (2017). Modeling academic professional performance in higher education. International Journal of
323 Environmental and Science Education - IJESE , 12 (8)
Mei  Nur  Ika  Rebiati.  2014 ,  Kinerja  Dosen Dan Upaya Meningkatkan Partisipasi Dosen Di Bidang Penelitian  Dan  Publikasi    (Studi Kasus  Pada  Program  Studi  Strata
Satu  Manajemen,  Akuntansi,  Dan
Ilmu  Ekonomi  Fakultas  Ekonomika
Dan  Bisnis , Universitas  Kristen Satya Wacana) , Skripsi 2014 Trie  Hartiti  Retnowati  ,  Djemari  Mardapi,
Badrun Kartowagiran 2018, Kinerja
Dosen  Di  Bidang  Penelitian  Dan Publikasi Ilmiah , Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan  Volume  6,  No  2, September 2018 (215-225)
https://scholar.google.co.id/citations Jeni  Wardi,  Gusmarila  Eka  Putri,  Liviawati 2022, Hambatan  Dan  Tantangan Jabatan  Fungsional  Dosen  (Studi
Kasus di Fakultas Ekonomi Universitas Lancang Kuning ), Jurnal Daya  Saing  (Vol.  8    No.  3  Oktober 2022) Maftuh, Bunyamin. 2016. Kebijakan Peningkatan Jabatan Akademik Dosen .  Disampaikan                  pada
Seminar  di  FEB  Universitas  Negeri Jakarta. Permendikbud  RI  Nomor  92  Tahun  2014 Tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Penilaian Angka Kredit Jabatan  Fungsional  Dosen  dan Angka Kreditnya
Permenpan  RB  Nomor  17  Tahun  2013 Tentang  Jabatan  Fungsional  Dosen dan Angka Kreditnya Permenristekdikti No 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi PP No 9 Tahun 2014 Tentang Petunjuk teknis Pelaksanaan Penilaian Angka Kredit Jabatan Fungsional Dosen Republik Indonesia, Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 Tentang  Pendidikan Tinggi