BIBLIOTIKA : Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi
Volume 2 Nomor 2, 2018 Journal homepage : http://journal2.um.ac.id/index.php/bibliotika

## PEMETAAN PENELITIAN MAHASISWA PASCA SARJANA MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI MALANG TAHUN 2012-2016 MENGGUNAKAN KAJIAN BIBLIOMETRIKA
Nurud Dluha * , Djoko Saryono, Darmono. Universitas Negeri Malang
A R T I C L E I N F O

## A B S T R A C T
Article history: Received: 16 May 2018
Accepted: 23 May 2018 Published: 15 Nov 2018
Keyword : pemetaan, tren penelitian, bibliometrika. Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengetahui  arah  perkembangan  topik penelitian  berdasarkan  kemunculan  subjek  dan  visualisasi  sebaran artikel  hasil  penelitian.  Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel berupa 64 artikel.  Berdasarkan  analisis  data  diperoleh  dua  simpulan  sebagai berikut. Pertama , subjek penelitian yang muncul sebanyak 67 subjek. Adapun  bidang  kajian  yang  paling  diminati  berupa  manajemen personalia dan manajemen kurikulum. Kedua , visualisasi berdasarkan multidimensional  scaling menunjukkan  terdapat penggunaan  subjek yang sama antarkelompok artikel.
The  purpose  of  this  study  was  to  determine  the  direction  of development  of  research  topics  based  on  the  appearance  of  the subject and the visualization of the distribution of research results.
The research method used is descriptive method with a quantitative approach.  The  sample  is  64  articles.  Based  on  the  data  analysis obtained  two  conclusions. First ,  the  research  that  appeared  were
67subjects. As for the field of study are management personnel and management  curriculum. Second ,  visualization  based  on multidimentional  scaling  shows  be  found  user  same  subjects between group of article.
Salah satu kegiatan akademik bagi mahasiswa tingkat akhir adalah melakukan penelitian. Output dari kegiatan ini dilaporkan dalam bentuk laporan serta artikel hasil penelitian. Berdasarkan Peraturan Rektor Universitas Negeri Malang No. 17 Tahun 2014 tentang Pedoman  Pendidikan Tahun Akademik 2014/2015, penelitian dan penyampaian laporan hasil penelitian ini diwajibkan karena  menjadi  indikator  penilaian  bagi  mahasiswa  untuk  mendapatkan  gelar  yang  sedang  di tempuhnya. Semakin baik kegiatan penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa, maka akan semakin baik pula nilai yang akan diperoleh.
* Corresponding author.
E-mail addresses: nurud.dluha99@gmail.com (Nurud Dluha)
ISSN : 2579-3802 (Online) - BIBLIOTIKA : Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (http://creativecommons.org/licenses/BY/4.0/).
Terdapat  tiga  bidang  yang  diusulkan  untuk  dijadikan  bidang  penelitian  unggulan Universitas  Negeri  Malang. Pertama ,  pendidikan  dan  pembelajaran  karakter  berbasis  nilai-nilai kebangsaan dan kearifan lokal. Kedua , pendidikan dan pembelajaran yang inovatif bidang MIPA, teknologi,  dan  sosial  humaniora. Ketiga ,  pengembangan  dan  penerapan  ilmu  pengetahuan, teknologi,  sosial,  dan  humaniora  untuk  peningkatan  daya  saing  bangsa  (Peraturan  Rektor Universitas Negeri Malang No. 7 Tahun 2013 tentang Rancangan Induk Penelitian).
Sebagai  salah  satu  program  studi  unggulan,  Prodi  Magister  Manajemen  Pendidikan Universitas  Negeri  Malang  mempunyai  peran  untuk  mencetak  lulusan  yang  professional  dalam bidang  pendidikan  dan  pembelajaran.  Implimentasinya  berupa  pemberian  pengalaman  melalui penelitian  berdasarkan  fenomena  yang  sedang  terjadi  di  lapangan.  Berdasarkan  observasi  awal diketahui  pemetaan  berdasarkan  kajian  bibliometrika  belum  pernah  dilakukan  pada  artikel  hasil penelitian  mahasiswa  Pasca  sarjana  Manajemen  Pendidikan  Universitas  Negeri  Malang.  Oleh karena itu perlu adanya pemetaan agar tidak terjadi pengulangan dalam penelitian.
Bibliometrika  merupakan  salah  satu  cabang  dalam  bidang  keilmuan  perpustakaan. Pemetaan artikel berdasarkan kajian bibliometrika dapat dilakukan dengan menggunakan subjek artikel  sebagai  bahan  kajian.  Menurut  Sulistyo-Basuki  (2002:4),  pemetaan  artikel  dengan pendekatan bibliometrika dilakukan dengan metode analisis co-word . Analisis co- word merupakan kajian  yang  dilakukan  berdasarkan  prinsip  kedekatan  kata.  Hasil  visualisasi  sebaran  artikel ditampilkan dalam bentuk peta skala multidimensi. Oleh karena itu dibutuhkan matrik kemiripan dan ketidakmiripan untuk mengukur kedekatan kata.
Penelitian  tentang  pemetaan  artikel  ilmiah  pernah  dilakukan  oleh  Tupan  (2016)  dengan judul Peta perkembangan Penelitian Pemanfaatan repositori Institusi Menuju Open Access: studi Bibliometrika dengan  Viosviewer .  Penelitian  tersebut menghasilkam  kesimpulan  bahwa  Bidang  atau  topik  yang paling  dominan  adalah open  access , institutional  repositories , societies  and  institutions , informationservices , digital libraries , metadata, dan electronic publishing . Penelitian lain juga pernah dilakukan oleh Maryam (2014) dengan judul Bahan Pustaka Menjadi Tema Sentral Skripsi Mahasiswa Prodi Ilmu Perpustakaan UIN  Jakarta .  Penelitian  tersebut menghasilkan  kesimpulan  empat  tema  dominan  yang  muncul dalam  skripsi  mahasiswa  Prodi  Ilmu  Perpustakaan  UIN  Jakarta  yang  meliputi  bahan  pustaka, layanan  perpustakaan,  perpustakaan  sekolah,  pengembangan  koleksi,  serta  teknologi  informasi. Pentingnya  penelitian  ini  dilakukan  untuk  mengetahui  perkembangan  topik  penelitian  yang muncul dalam artikel hasil penelitian mahasiswa pasca sarjana manajemen pendidikan Universitas Negeri Malang tahun 2012-2016.

## METODE
Metode  penelitian  yang  digunakan  yaitu  metode  deskriptif  untuk  mendeskripsikan  arah perkembangan  penelitian  berdasarkan  kemunculan  subjek  penelitian.  Pendekatan  kuantitif digunakan  karena  data  yang  diperoleh  berupa  angka-angka  kemudian  dioleh  menggunakan statistika dengan metode bibliometrika. Populasi berupa artikel mahasiswa Magister Manajemen Pendidikan  Universitas  Negeri  Malang  tahun  2012-2016  sebanyak  177  judul  arikel.  Adapun sampelnya  sebanyak  64  judul  artikel  dilakukan  dengan stratifield  proportional  random  sampling. Instrumen yang digunakan berupa lembar dokumentasi.
Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan (1) menentukan obyek penelitian, dalam  hal  ini  yang  menjadi  obyek  penelitian  yaitu  artikel  hasil  penelitian  mahasiswa  Magister Manajemen  Pendidikan,  (2)  mengumpulkan  artikel  hasil  penelitian  mahasiswa  Pasca  Sarjana Manajemen  Pendidikan  Universitas  Negeri  Malang  tahun  2012-2016,  terakhir  (3)  memberikan kode masing-masing artikel berupa D001 untuk artikel pertama, D002  untuk artikel  kedua, dan seterusnya.(Putri, Suwignyo, & Kurniawan, 2018)
Analisis  data  dalam  penelitian  ini  dilakukan  dengan  (1)  menentukan  subjek  artikel berdasarkan  Daftar  Tajuk  Subjek  PNRI,  (2)  membuat  marik  kemiripan  dan  ketidakmiripan menggunakan  teknik  analisis co-word ,  (3)  melakukan  penggugusan  subjek  artikel  menggunakan
teknik analisis hierarchical cluster , terakhir (4) visualisasi peta sebaran artikel menggunakan teknik multidimensional scaling .

## HASIL PENELITIAN
Analisis  Subjek  Artikel  Hasil  Penelitian  Mahasiswa  Pasca  Sarjana  Manajemen Pendidikan tahun 2012-2016
Analisis subjek diperlukan untuk mengetahui subjek apa saja yang muncul dalam rentang tahun 2012-2016. Tahap ini dilakukan dengan mengeluarkan subjek yang terkandung dalam judul artikel,  kemudian  melakukan  standardisasi  menggunakan  daftar  tajuk  subjek  PNRI  tahun  2011. Hasilnya ditampilkan dalam bentuk tabel analisis subjek sebagai berikut.
Tabel 1 Potongan Tabel Analisis Subjek dalam Artikel Hasil Penelitian Mahasiswa
Pasca Sarjana Manajemen Pendidikan tahun 2012-2016 No. Kata kunci Frekuensi per tahun Frekue  Persen nsi tase 2012 2013 2014 2015 2016 1 Manajemen dan 6 1 8 3 5 23 13% Organisasi Sekolah 2 Profesionalisme 2 3 5 1 5 16 9% 3 Pendidikan Dasar 1 1 3 6 4 15 9% 4 Manajemen Mutu 2 1 4 1 1 9 5% dalam Pendidikan 5 Motivasi Kerja 2 3 - - 4 9 5% 6 Kepemimpinan - - 1 1 4 6 3% …  … … … … … … … … 67 Wajib Belajar 1 - - - - 1 1% Total 42 34 28 34 41 179 100%

## Sumber: data penelitian lapangan
Berdasarkan hasil peneltian didapatkan 67 subjek yang muncul dalam judul artikel, adapun frekuensi kemunculan sebanyak 179 kali. Potongan tabel 1 menunjukkan bahwa terdapat empat topik yang selalu muncul pada setiap tahunnya. Keempat topik tersebut meliputi manajemen dan organisasi  sekolah  dengan  frekuensi  kemunculan  sebanyak  23  kali,  profesionalisme  dengan frekuensi kemunculan sebanyak 16 kali, pendidikan dasar dengan frekuensi kemunculan sebanyak 15 kali, dan manajemen mutu dalam pendidikan 9 kali.
Gambaran sebaran artikel hasil penelitian mahasiswa pasca sarjana manajemen pendidikan tahun 2012-2016 analisis co-word Analisis co-word merupakan  metode  untuk  mengukur  hubungan  suatu  dokumen berdasarkan  kemiripan  kata.  Hasil  penelitian  berupa  matrik  kemiripan  ( similiarity )  dan  matrik ketidakmiripan  ( dissimiliarity )  dapat  dilihat  pada  potongan  tabel  berikut.  Sulistyo-Basuki  (2002:4) yang menyatakan bahwa analisis ko-kata merupakan analisis perulangan dari dua kata atau lebih dalam  sebuah  dokumen.  Terdapat  tiga  jenis  indeks  yang bisa  digunakan  antara  lain jacard  index , inclusion index , dan proximity index . Pada  tahap ini artikel dipasangkan secara manual berdasarkan prinsip  kesamaan  kata,  adapun  teknik  yang  digunakan  adalah simple matcing .  Menurut  Budiman (2012:25),  semakin  tinggi  nilai  hubungan  pasangan dokumen  (koefisien  jaccard),  maka  semakin dekat hubungan pasangan dokumen tersebut.
Tabel 2 Potongan Matrik Kemiripan ( Similiarity)
Dok. D001 D002 D003 D004 D005 D006 D007 ….  D064 D001 0 - - - - - - …. - D002 0,166 0 - - - - - …. - D003 0 0 0 - - - - …. - D004 0,2 0 0 0 - - - …. - D005 0,125 0,142 0 0 0 - - …. - D006 0,2 0,25 0 0 0,166 0 - …. - D007 0 0 0 0 0 0 0 …. - D008 0 0 0,142 0 0 0 0 …. - …. …. …. …. …. …. …. …. …. - D064 0,166 0,2 0,166 0 0,142 0,25 0 …. 0

## Sumber: Data penelitian lapangan
Setelah  matrik  kemiripan  diperoleh,  langkah  selanjutnya  adalah  mentransformasikannya dalam  bentuk  matrik  ketidakmiripan  ( dissimiliarity ).  Matrik  ketidakmiripan  diperoleh  dengan rumus  1–Nilai  Koeefisien  Jaccard.  Hasil  penelitian  berupa  matrik  ketidakmiripan  ( dissimiliarity ) dapat dilihat pada potongan tabel berikut.
Tabel 3 Potongan Matrik Ketidakmiripan (Dissimiliarity)
Dok. D001 D002 D003 D004 D005 D006 D007 …. D064 D001 0 - - - - - - …. - D002 0,834 0 - - - - - …. - D003 1 1 0 - - - - …. - D004 0,8 1 1 0 - - - …. - D005 0,875 0,858 1 1 0 - - …. - D006 0,8 0,75 1 1 0,834 0 - …. - D007 1 1 1 1 1 1 0 …. - D008 1 1 0,858 1 1 1 1 …. - …. …. …. …. …. …. …. …. …. - D064 0,834 0,8 0,834 1 0,858 0,75 1 …. 0 Sumber: data penelitian lapangan

## Analisis gugus
Pengugusan  artikel  dikerjakan  berdasarkan  matrik  kemiripan  dengan  metode Hierarchical Clustering .  Penggugusan  diperlukan  untuk  mengelompokkan  artikel berdasarkan  kedekatan hubungan  artikel.  Langkah-langkah  penggugusan  meliputi  klik  menu Analyze , Clasify ,  lalu  pilih Hierarchical  Cluster .  Pada  menu statistics centang Agglomeration  schedule dan Proximity  matrix, kemudian pada sub menu Cluster Membership dipilih Range of Solution untuk menentukan banyaknya kelompok  yang  akan  terbentuk  (dalam  hal  ini minimal  number  of  cluster =2  serta maximal  number  of cluster =4).  Pada  menu Plot dicentang dendrogram dan all  cluster .  Terakhir  menentukan  metode penggugusan, Cluster Methode dipilih between groups linkage dan pada submenu interval dipilih squared Euclidean distance, hasilnya adalah sebuah diagram pohon (dendrogram). Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  artikel  hasil  penelitian  mahasiswa  Pasca  sarjana manajemen  pendidikan  Universitas  Negeri  Malang  dapat  dikelompokkan  menjadi  tiga  gugus. Adapun  sebaran  artikel  pada  masing-masing  gugus  sebagai  berikut. Pertama ,  gugus  I  dengan anggota sebanyak 21  artikel. Subjek yang  muncul sebanyak 23 dengan  frekuensi kemunculan 60 kali. Tema yang sering muncul adalah manajemen dan organisasi sekolah dengan frekuensi kemunculan sebanyak 21 kali, pendidikan dasar sebanyak 6 kali, dan kepemimpinan sebanyak 6 kali. Kedua , gugus II dengan anggota sebanyak 33 artikel. Tema yang muncul sebanyak 54  tema dengan frekuensi  kemunculan  80  kali.  Adapun  tema  yang  sering  muncul  adalah  pendidikan  dasar
dengan  frekuensi  kemunculan  sebanyak  7  kali,  manajemen  mutu  dalam  pendidikan  dengan frekuensi  kemunculan  sebanyak  4  kali,  dan  sekolah  lanjutan  pertama  dengan  frekuensi kemunculan sebanyak 3 kali. Ketiga , gugus III dengan anggota sebanyak 33 artikel. Tema yang muncul  sebanyak  14  tema  dengan  frekuensi  kemunculan  34  kali.  Adapun  tema  yang  sering muncul adalah profesionalisme dengan frekuensi kemunculan sebanyak 10 kali, motivasi kerja dengan frekuensi kemunculan sebanyak 5 kali, dan dewan guru dengan frekuensi kemunculan sebanyak 4 kali. Hasil penggugusan artikel ditampilkan pada gambar 1 berikut.

## Gambar 1 dendogram hasil Analisis gugus

## Analisis multidimensional scaling
Visualisasi  sebaran  artikel  diperlukan  untuk  melihat  posisi  masing-masing  artikel  dalam bentuk  peta skala multidimensi. Visualisasi   sebaran  artikel  hasil  penelitian  mahasiswa dilakukan  berdasarkan  pendekatan multidimensional  scaling .  Data  yang  digunakan  untuk    analisis multidimensi  berupa  matrik  ketidakmiripan ( dissimiliarity ).  Matrik  ini  diperoleh  berdasarkan transformasi  matrik  kemiripan ( dissimiliarity ).
Proses  visualisasi  menggunakan  bantuan  aplikasi  SPSS  v.  24  berdasarkan  data  matrik ketidakmiripan ( dissimiliarity ). Adapun langkah-langkahnya meliputi Analyze , Scale , Multidimensional Scaling (ASCAL) , sub menu Distance dipilih Data are distance kemudian Shape menggunakan Square symmetric ,  Sub  menu  Model bagian Level  of  Measurement dipilih Ratio dan Scaling  Model dipilih Euclidan distance , pada submenu Options bagian Display dipilih Group Plot , hasilnya adalah visualiasi sebaran artikel. Hasil visualisasi ditampilkan pada gambar 2 berikut.
Gambar 2 Peta MDS Artikel Hasil Penelitian mahasiswa Pasca

## Sarjana Manajemen Pendidikan tahun 2012-2016
Gambar  2  menunjukkan  bahwa  artikel  hasil  penelitian  mahasiswa  Pasca  Sarjana Manajemen  Pendidikan  tahun  2012-2016  dapat  dikelompokkan  menjadi  tiga  kelompok. Kelompok pertama ,  pada  kelompok  ini  memilik  anggota  sebanyak  21  artikel  dengan  topik  yang dominan  adalah  manajemen  dan  organisasi  sekolah.  Anggota  kelompok  pertama  tersebar  pada kuadran II dan Kuadran III. Kelompok kedua , kelompok ini memiliki jumlah anggota sebanyak 33  artikel  dengan  topik dominan  adalah  pendidikan  dasar.  Anggota  kelompok  kedua  tersebar secara merata pada masing-masing kuadran. Terakhir kelompok ketiga , memiliki anggota sebanyak 10  artikel.  Topik  yang  paling  dominan  pada  kelompok  ketiga  adalah  Professionalisme.  Adapun letak dari kelompok ini adalah terkumpul pada kuadran I.

## PEMBAHASAN
Pemetaan  arah  perkembangan  penelitian  merupakan  usaha  untuk  menemukan  struktur pokok  topik  penelitian  yang  sedang  menjadi  tren  dalam  suatu  bidang  ilmu  keilmuan.  Pemetaan tren penelitian penting untuk diketahui agar tidak terjadi pengulangan penelitian pada topik yang sama  secara  terus  menerus.  Selain  itu,  dengan  mengetahui  tren  perkembangan  penelitian  akan memudahkan  lembaga  terkait  untuk  menentukan  kebijkan  lebih  lanjut.  Pemetaan  arah perkembangan penelitian berdasarkan pendekatan bibliometrika dilakukan dengan menggunakan teknik  analisis  subjek.  Hal  ini  dikarenakan  subjek  yang  terkandung  pada  masing-masing  artikel merupakan inti atau core dari isi penelitian.
Terdapat sepuluh aspek kajian dalam bidang keilmuan manajemen pendidikan (Kompri, 2015: 97-98).  Kesepuluh aspek tersebut meliputi manajemen kurikulum,  manajemen  personalia, manajemen  peserta  didik,  manajemen  sarana  dan  prasarana,  manajemen  keuangan  atau pembiayaan,  manajemen  perkantoran,  manajemen  humas,  manajemen  unit  penunjang pendidikan, manajemen tata lingkungan dan keamanan sekolah, dan manajemen layanan khusus. Berikut ditampilkan bidang kajian yang muncul dalam artikel hasil penelitian mahasiswa magister manajemen pendidikan Universitas Negeri Malang.
Tabel  4  Bidang  Kajian  Manajemen  Pendidikan  Bedasarkan  Subjek  Artikel  Hasil Penelitian  Mahasiswa  Pasca  Sarjana  Manajemen  Pendidikan  Universitas Negeri Malang Tahun 2012-2016 No Bidang Kajian Frekuensi  Persentase 1 Manajemen kurikulum 67 38% 2 Manajemen personalia 72 40% 3 Manajemen peserta didik 11 6% 4 Manajemen sarana dan prasarana 6 3% 5 Manajemen keuangan atau pembiayaan 1 1% 6 Manajemen perkantoran 7 Manajemen humas 6 3% 8 Manajemen unit penunjang pendidikan − 0% 9 Manajemen tata lingkungan dan keamanan sekolah 1 1% 10 Manajemen layanan khusus − 0% 11 Topik penelitian lainnya 14 8% Jumlah total 178 100%

## Sumber: data penelitian lapangan
Jika dilihat dari hasil analisis subjek, maka maka dapat dikatakan bahwa topik penelitian mahasiswa Magister Manajemen Pendidikan sesuai dengan pendapat Kompri. Hal ini dikarenakan kedelapan  aspek  tersebut  muncul  hampir  keseluruhan  dalam  artikel  hasil  penelitian  mahasiswa. Manajemen personalia dan manajemen kurikulum merupakan bidang kajian yang paling diminati oleh mahasiswa untuk dijadikan tema penelitian. Sedangakan bidang kajian yang jarang digunakan antara lain manajemen unit penunjang pendidikan dan manajemen layanan khusus.
Berdasarkan  Peraturan  Rektor  Universitas Negeri  Malang  Nomor  7  tahun  2013  tentang Rencana  Induk  Penelitian  Universitas  Negeri  Malang,  terdapat  delapan  tema  sentral  penelitian pendidikan  Universitas  Negeri  Malang.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  topik-topik penelitian  yang  dipilih  oleh  mahasiswa  Magister  Manajemen  Pendidikan  Universitas  Negeri Malang juga sesuai dengan Rencana Induk Penelitian Universitas Negeri Malang. Sehingga dapat disimpulkan rencana penelitian yang dikembangkan oleh Universitas Negeri Malang sudah tepat sasaran.  Berikut  merupakan  sebaran  topik  penelitian  berdasarkan  Rencana  Induk  Penelitian Universitas  Negeri  Malang.  Berikut  ditampilkan  sebaran  subjek  yang  muncul  dalam  artikel berdasarkan Rencana Induk Penelitian Universitas Negeri Malang tahun 2013.
Gambar  3  Diagram  Topik  Penelitian  mahasiswa  Pasca  Sarjana  Manajemen Pendidikan  tahun  2012-2016  Berdasarkan  Rencana  Induk Penelitian Universitas Negeri Malang
Berdasarkan  visualisasi  menggunakan multidimensional  scaling menunjukkan  bahwa  dari  64 artikel  hasil  penelitian  mahasiswa  Pasca  Sarjana  manajemen  pendidikan  Universitas  Negeri Malang terbagi menjadi tiga kelompok. Kelompok pertama , pada kelompok ini terdapat 21 artikel dengan  subjek  yang  dominan  manajemen  dan  organisasi  sekolah,  pendidikan  dasar,  dan profesionalisme.  Anggota  kelompok  pertama  tersebar  pada  kuadran  II  dan  Kuadran  III. Kelompok kedua , pada kelompok ini terdapat 33 artikel dengan topik dominan pendidikan dasar dan manajemen mutu dalam pendidikan. Anggota kelompok kedua tersebar secara merata pada masing-masing kuadran. Terakhir kelompok ketiga , pada kelompok ini terdapat 10 artikel dengan topik dominan pada kelompok ketiga adalah Professionalisme dan motivasi kerja. Adapun letak dari  kelompok  ini  adalah  terpusat  pada  kuadran  I.  Hasil  visualisasi  juga  menunjukkan  bahwa terdapat subjek atau tema yang digunakan secara bersama oleh masing-masing kelompok.

## PENUTUP Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat diambil dua simpulan sebagai berikut. Pertama , tren penelitian mahasiswa selama tahun 2012-2016 sesuai dengan Rencana Induk Penelitian  Universitas  Negeri  Malang.  Subjek  yang  muncul  dalam  64  artikel  hasil  penelitian mahasiswa sebanyak 67 subjek dengan frekuensi sebesar 178 kali. Terdapat empat subjek paling sering  muncul  meliputi  manajemen  dan  organisasi  sekolah  sebanyak  23  kali  (13%), profesionalisme  sebanyak  16  kali  (9%),  pendidikan  dasar  sebanyak  15  kali  (9%),  dan  terakhir manajemen mutu dalam pendidikan sebanyak 9 kali (5%). Sedangkan sisanya merupakan subjek yang  kemunculannya  ≤  9  kali.  Adapun  bidang  kajian  manajemen  personalia  dan  manajemen kurikulum  merupakan  bidang  kajian  yang paling  diminati  oleh  mahasiswa  untuk  dijadikan  tema penelitian.  Sedangakan  bidang  kajian  yang  jarang  digunakan  antara  lain  manajemen  unit penunjang pendidikan dan manajemen layanan khusus.
Kedua ,  hasil  analisis co-word dengan  pendekatan Hierarchical  Cluster menunjukkan  topik artikel hasil penelitian mahasiswa Pasca Sarjana Manajemen Pendidikan tahun 2012-2016 terbagi menjadi 3 (tiga) kelompok besar. Masing-masing kelompok mewakili subjek atau topik dominan yang terkandung dalam masing-masing anggota kelompoknya. Adapun subjek dominan tersebut meliputi  manajemen  dan  organisasi  sekolah  (23  kali),  pendidikan  dasar  (16  kali),  dan profesionalisme  (15  kali).  Sedangkan  visualisasi  peta  sebaran  artikel  mengindikasikan  adanya kecenderungan penggunaan subjek secara bersama antar artikel.

## Saran
Berdasarkan  simpulan,  saran  secara  khusus  ditujukan  kepada  mahasiswa  magister manajemen pendidikan Universitas Negeri Malang. Saran tersebut berupa usulan untuk mengkaji tema  penelitian  yang  meliputi  manajemen  layanan  khusus,  manajemen  penunjang  pendidikan maupun tema tentang pendidikan berbasi kultural. Hal ini dikarenakan tema tersebut merupakan bidang kajian yang masih jarang untuk diteliti sebelumnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Budiman, L. (2012). Analisis Bibliometrika Pendekatan Co-words: Pemetaan Laporan Hasil Penelitian Biologi-LIPI . Tesis tidak diterbitkan. Bogor: Sekolah Pascasarjana Institur Pertanian Bogor.
Maryam, S. (2014). Pemanfaatan Informasi dalam Artikel Ilmiah: Kajian Analisis Sitiran pada Buletin Psikologi UGM. Al-Maktabah , 13(1), 89-103. Kompri. (2015). Manajemen Pendidikan 1 . Bandung: Alfabeta.
Peraturan Rektor Universitas Negeri Malang Nomor 7 Tahun 2013 tentang Rencana Induk Penelitian (RIP) Universitas Negeri Malang . 2013. Malang: Universitas Negeri Malang.
Peraturan Rektor Universitas Negeri Malang Nomor 17 Tahun 2014 tentang Pedoman Pendidikan Tahun Akademik 2014/2015 . 2014. Malang: Universitas Negeri Malang.
Putri, L. D. P., Suwignyo, H., & Kurniawan, T. (2018). Pemenuhan kebutuhan informasi kemampuan berbahasa  mahasiswa  jurusan  sastra  inggris  melalui  layanan  general  overview  of  english  self-access center . BIBLIOTIKA : Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi , 2 (1), 27–32.
Safii, M. (2019). Redefining The Five Laws of Library Science in the Digital Age . Dipresentasikan pada 2nd  Internasional  Conference  on  Culture  and  Language  in  Southeast  Asia  (ICCLAS 2018). https://doi.org/10.2991/icclas-18.2019.7
Sulistyo-Basuki. (2002). Bibliometrika,  Sainsmetrika  dan  Informetrika .  Dalam Makalah  Kursus Bibliometrika . Pusat Studi Jepang UI Depok, 20-23 mei 2002. Tupan. (2016). Peta perkembangan penelitian Pemanfaatan Repositori Institusi menuju Open access: studi bibliometrik dengan Vosviewer. Khizanah Al-Hikmah , 4(2), 104-117.