## PENINGKATAN KOMPETENSI GURU EKONOMI (SMA,SMK DAN MA) DI KABUPATEN PACITAN
“ UPDATE SAK-IFRS, SAK-ETAP, SAK-EMKM, SAK-SYARIAH DAN SAP”
Wahidahwati 1 , Oyong Lisa 2 , Mar’atus Zahro 3
1 STIESIA Surabaya, 2 Universitas Gajayana Malang, 3 STIESIA Surabaya Wahidahwati@stiesia.ac.id 1 , oyonglisa12@yahoo.com 2 , maratuszahro@stiesia.ac.id 3
Abstrak: Tujuan Pengabdian pada masyarakat ini memberikan tambangan pengetahuan tentang perkembangan Standar Akuntansi Keuangan yang digunakan di Indonesia pada guru akuntansi SMA,SMK  dan  MA  yang  ada  di  Kabupaten  Pacitan.  Selain  itu  juga  memberikan  wawasan pengetahuan  tentang  pentingnya  meng-update  Standart  Akuntansi  Keuangan  tang  ada  di Indonesia    untuk  meningkatkan  profesionalitas  bagi  guru  Akuntansi  di  Kabupaten  Pacitan. Sasaran  pengabdian  adalah  guru-guru  akuntansi  SMA,  SMK  dan  MA  di  Kabupaten  Pacitan. Kegiatan  pengabdian  masyarakat  dilakukan  dalam  tiga  tahap  kegiatan  yaitu  persiapan, pelaksanaan  dan  evaluasi.  Persiapan  dilakukan  dengan  melakukan  survey  pendahuluan  yaitu melakukan  observasi  dilapangan  mengenai  pengetahuan  guru-guru  yang  berhubungan  dengan update  5  SAK  di  Indonesia.  Pelaksanaan  dilakukan  dengan  workshop  menggunakan  metode ceramah  presentasi  nara  sumber  dilanjutkan  dengan  diskusi  tanya  jawab  sebagai  bentuk peningkatan potensi pengetahuan guru. Hasil kegiatan pelatihan menunjukkan bahwa guru-guru Akuntansi Keuangan mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang 5 Standar Keuangan  di Indonesia    dan  memperoleh  sumber  referensi  mengenai  SAK-IFRS,  SAK-ETAP,  SAK-EMKM, SAK-Syariah dan SAP, dan diharapkan guru-guru dapat meneruskan pengetahuan ini ke siswa- siswi dalam pembelajaran akuntansi keuangan. Selain update Standar akuntansi keuangan juga ada materi  Metode Pembelajaran pada siswa Berbasis IT dan Peran Akuntansi di Era Industri 4.0.  Pengabdian  ini  diharapkan  berlanjut  untuk  materi  selanjutnya  mengenai  penerapan  lebih rinci dari masing-masing standar akuntansi keuangan.
Kata Kunci: Update SAK, guru akuntansi, Kabupaten Pacitan

## I. PENDAHULUAN
Akuntansi sebagai seperangkat pengetahuan, didefinisikan sebagai “seperangkat pengetahuan yang mempelajari perekayasaan penyediaan jasa berupa informasi keuangan kuantitatif unit- unit  organisasi  dalam  suatu  lingkungan  negara  tertentu  dan  cara  penyampaian  (pelaporan) informasi tersebut kepada pihak yang berkepentingan untuk dijadikan dasar dalam pengambilan keputusan  ekonomik”  (Suwardjono,  2011).  Dengan  kata  lain,  akuntansi  dapat  membantu perusahaan, organisasi, investor,  hingga lembaga pemerintahan dalam mengambil keputusan ekonomi dengan mengalokasikan sumber daya yang tersedia. Akuntansi berhunungan dengan
pemahaman  sistem  dan  metode  perhitungan  dan  pelaporan  keuangan  dengan  baik,  sehingga akuntansi  merupakan  prasarana  utama  menuju  kemakmuran  dan  kesejahteraan,  Belkaoui (2016). Rosnidah, et al (2018) juga menyatakan bahwa akuntansi merupakan sistem informasi dalam suatu entitas dan merupakan jalur informasi antar unit mikro (entitas bisnis) dengan unit makro (pemerintah). Akuntan akan melakukan analisis transaksi, pencatatan, pengklasifikasian data keuangan agar dapat memberikan informasi yang dibutuhkan yaitu laporan keuangan yang merupakan  cerminan  kinerja  perusahaan,  sehingga  dapat  membantu  pihak  perusahaan  untuk mengambil keputusan ekonomi, (Djuharni, 2012).
Pada  saat  membuat  laporan  keuangan,  akuntan  perlu  mengacu  pada  Standar  Akuntansi Keuangan  (SAK).  Standar ini adalah patokan dalam  penyusunan, pencatatan, penyajian, dan perlakuan laporan keuangan, agar informasi keuangan yang dihasilkan, relevan bagi pengguna laporan. Jika laporan keuangan keuangna perusahaan mendasarkan pada SAK, maka laporan keuangan  tersebut  dapat  dibandingkan  dengan  laporan  keuangan  sebelumnya  atau  dapat dibandingkan dengan laporan keuangan perusahaan sejenis dalam periode yang sama. Dengan begitu, akuntan bisa menganalisa perubahan  yang  terjadi dalam  perusahaan. Oleh karenanya pemahaman terhadap Standar Akuntansi Keuangan (SAK) wajib bagi akuntan.
Di Indonesia terdapat lima jenis standar akuntansi keuangan yaitu SAK-IFRS, SAK-ETAP, SAK-EMKM,  SAK-Syariah  dan  SAP.  Kelima  standar  akuntansi  tersebut  diterbitkan  oleh Dewan Standar Akuntansi Keuangan (DSAK) Ikatan Akuntan Indonesia (IAI). Kelima standar akuntansi  keuangan  tersebut  telah  diterapkan  baik  oleh  entitas  swasta,  syariah  maupun pemerintah.
SAK-IFRS. PSAK International  Finansial  Report  Standard mulai  digunakan  dan dipraktikkan tahun 2012. PSAK-IFRS digunakan oleh sebuah badan usaha  yang mempunyai jenis  akuntabilitas  publik,  dengan  kata  lain  digunakan  oleh  perusahaan  yang  telah  listing  di bursa  (Pasar  Modal)  sebagai  emiten.  Badan  usaha  yang  menggunakan  SAK-IFRS  misalnya asuransi,  BUMN,  perbankan,  dan  juga  perusahaan  dana  pensiun  yang  telah  listing  di  bursa (pasar  modal).  Secara  mendasar,  SAK-IFRS  memiliki Ada  beberapa  manfaat  yaitu  pertama, meningkatkan  daya  banding  laporan  keuangan;  kedua,    memberikan  informasi  yang  berkualitas  di pasar  modal  Internasional;  ketiga,    menghilangkan  hambatan  arus  modal  Internasional  dengan mengurangi perbedaan dalam ketentuan pelaporan keuangan; empat, mengurangi biaya pelaporan keuangan  perusahaan multinasional  dan  biaya  untuk  analisis keuangan  bagi para  analis  dan  yang terakhir adalah dapat meningkatkan kualitas pelaporan keuangan menuju best practice.
SAK-ETAP. Standar Akuntansi Keuangan-Entitas Tanpa akuntabilitas Publik yang biasa disebut  SAK-ETAP.  SAK-ETAP  digunakan  oleh  entitas  yang  memiliki  akuntabilitas  publik tidak  signifikan.  SAK-ETAP  disusun  dan  diterbitkan oleh    IAI   dengan   tujuan   untuk menjadi pedoman  bagi  UMKM  dalam  menyusun laporan    keuangan  (Alfitri dkk, 2014). DSAK  IAI  menetapkan  SAK-ETAP  tahun  2009.  SAK-ETAP  baru  terealisasikan  diterapkan pada tahun 2010 dan efektif berlaku per awal Januari 2011. SAK-ETAP penyederhanaan dari PSAK-IFRS.  SAK-ETAP  mencatat  laporan  laba-rugi  sederhadan  dan  mudah  difahami  dan dimengerti oleh penggunanya. Penilaian terhadap aset tak berwujud, aset tetap, serta properti investasi pasca tanggal perolehan juga hanya dilaporkan memakai harga perolehan. SAK-ETAP juga tidak menggunakan pilihan nilai revaluasi maupun nilai wajar. Pengakuan liabilitas dan aset pajak tangguhan tidak dilaporkan.  Penerapan SAK-ETAP pada unit bisnis menengah dan kecil akan memudahkan pemilik menyusun laporan keuangannya sendiri tanpa perlu bantuan dari pihak lainnya
PSAK-Syariah. PSAK-Syariah  merupakan  pedoman  akuntansi  yang  dapat  digunakan organisasia  Syariah  dalam  kegiatan  bisnisnya.  Dengan  kata  lain  SAK-Syariah  merupakan standar  akuntansi  keuangan  untuk  perusahaan  perusahaan  yang  menggunakan  kebijakan syariah  dalam  menjalankan  usahanya.  Berbeda  dengan  SAK-IFRS,  SAK-Syariah  ditetapkan oleh Dewan Akuntansi Syariah. Lembaga berbasis Syariah di Indonesia seperti badan Zakat, Bank Syariah, dan juga Pegadaian Syariah dan organisasi atau perusahaan yang berbasis syariah lainnya.  SAK-Syariah  disusun  dengan  mendasarkan  pada  fatwa  MUI.  SAK-Syariah  dapat diterapkan bersama dengan SAK-IFRS jika diperlukan. Misalnya Bank Syariah yang memiliki akuntabilitas publik, maka pertama laporan keuangan harus dibuat menggunakan SAK IFRS, kemudian digunakan SAK-Syariah untuk segala transaksi yang memiliki basis Syariah.
SAK-EMKM. SAK-EMKM  merupakan  pedoman  untuk  menyusun  laporan  keuangan Entitas  Mikro,  Kecil  dan  Menengah.  Dasar  hukum  dari  SAK-EMKM  yaitu  UU  Nomor  20 Tahun  2008  mengenai  usaha  mikro,  kecil,  dan  menengah.  Entitas  yang  menggunakan  SAK- EMKM adalah entitas yang belum bisa memenuhi persyaratan SAK-ETAP.
SAP. Standar akuntansi Pemerintahan (SAP) adalah pedoman pembuatan laporan keuangan untuk  entitas  pemerintah  yaitu  laporan  keuangan  pemerintah  pusat  atau  LKPP  serta  laporan keuangan  pemerintah  daerah  atau  LKPD.  SAP  ditetapkan  oleh  Komite  Standar  Akuntansi Pemerintah.    Tujuan  Standar  akuntansi  Pemerintahan  (SAP)  agar  entitas  pemerintah melaksanakan  partisipasi,  transparansi,  dan  juga  akuntabilitas  pengelolaan  keuangan  negara menuju terwujudnya pemerintahan yang bersih dan baik. SAP ini telah ditetapkan sebagai PP No. 24 Tahun 2005.
Proses  pendidikan  mengarah  pada  pemahaman  dalam  pembelajaran  untuk  menambah pengetahuan,  sikap  dan  keterampilan  (Areni,  dkk.,2019).  Pendidikan  akuntansi,  menjadi sasaran  utama  program  pensuksesan  penerapan  kelima  standar  akuntansi  keuangan  di indonesia. Oleh karena itu materi yang diajarkan di sekolah menengah atas dan kejuruan harus sesuai dengan kebutuhan para penggunanya dilapangan agar dapat mengikuti perubahan yang terjadi  di  dunia  usaha.  Perubahan  standard  akuntansi  keuangan  harus  selalu  diketahui  tidak hanya  dalam  pembelajaran  di  perguruan  tinggi  tetapi  juga  dimasukkan  dalam  pembelajaran tingat  sekolah  atas  dan  kejuruan.  Terlebih-lebih  di  dalam  pendidikan  suatu  kurikulum pendidikan  yang  link-and-match  dengan  kebutuhan  tenaga  kerja  (Disas,2018).  Lulusan  dari sekolah kejuruan harus siap pakai dalam dunia kerja. Itulah sebabnya mengapa mata pelajaran akuntansi yang di berikan oleh guru di tingkat pendidikan SMK-BM jurusan akuntansi begitu penting  dalam  pengajarannya  mengikuti  standard  akuntansi  baik  PSAK-IFRS,  SAK  ETAP, SAK  Syariah,  SAP  dan  Sak  UMKM.  Hal  ini  dikarenakan  pada  siswa  SMK-BM  jurusan akuntansi  begitu  mereka  tamat  mereka  akan  siap  terjun  ke  dunia  kerja,  baik  di  dalam perusahaan,  pemerintah  maupun  yang  bergerak  di  bidang  usaha  mikro  kecil  dan  Menengah (UMKM).  Oleh  karenanya  para  guru  SMA  maupun  SMK  wajib  secara  terus  menerus  harus selalu  mengupdate  pengetahuan  termasuk  update  kelima  standar  keuangan  yang  ada  di Indonesia.
Forum Dosen Akuntansi Perguruan Tinggi (FDAPT) Jawa Timur IAI KAPd merasa perlu untuk  melakukan  Pengabdian  Masyarakat  dalam  bentuk  workshop/pelatihan  tentang update SAK-IFRS, SAK-ETAP, SAK-Syariah, SAK-EMKM dan SAP  dalam pembelajaran akuntansi keuangan untuk guru-guru akuntansi keuangan di SMA/MA dan SMK di Kabupaten Pacitan Jawa Timur. Workshop ini diharapkan dapat memberikan tambahan informasi pada guru-guru
SMK  pengampu  mata  pelajaran  akuntansi  keuangan  khususnya  tentang update standar akuntansi  keuangan  di  Indonesia.  Dengan  demikian,  guru  dapat  melaksanakan  transfer  of knowledge  kepada  siswa,  sehingga  siswa  mendapatkan  pengetahuan  mengenai  penerapan  5 standar akuntansi keuangan yang ada di Indonesia. Dari worshop ini juga diharapkan guru-guru SMA/MA  dan  SMK  mendapatkan  sumber  referensi  yang  memadai  mengenai  materi  terkini. Berdasarkan uraian diatas, dapat diidentifikasikan beberapa hal sebagai berikut: a). Terbatasnya pengetahuan guru-guru SMK mata pelajaran akuntansi keuangan dalam memahami penerapan SAK-Umum,  SAK-ETAP,  SAK-Syariah,  SAK-EMKM,  SAP;  b).  Kurang  adanya  sosialisasi penerapan  SAK-IFRS,  SAK-ETAP,  SAK-Syariah,  SAK-EMKM,  SAP  dalam  referensi  yang digunakan dalam pembelajaran akuntansi keuangan di sekolah SMA/MA dan SMK; c). Guru- guru SMA/MA dan SMK pengampu mata pelajaran akuntansi keuangan di Kabupaten Pacitan jarang sekali mendapatkan pelatihan tentang penerapan SAK-IFRS, SAK-ETAP, SAK-Syariah, SAK-EMKM, SAP. Berdasarkan identifikasi masalah tersebut, maka rumusan masalah dalam kegiatan pengabdian ini adalah: 1). Bagaimana memberikan pemahaman yang memadai kepada guru-guru  pengampu  mata  pelajaran  Akuntansi  Keuangan  pada  seluruh  SMA  dan  SMK  di Pacitan  mengenai  penerapan  SAK-IFRS,  SAK-ETAP,  SAK-Syariah,  SAK-EMKM,  SAP dalam pembelajaran akuntansi keuangan? 2). Bagaimana penyediaan referensi yang memadai kepada guru-guru SMK pengampu mata pelajaran akuntansi pada seluruh SMA/MA dan SMK di Pacitan ?

## Tujuan dan Manfaat Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (ABDIMAS)
Tujuan kegiatan ABDIMAS:
1. Setelah mengikuti workshop ini, diharapkan Guru-guru pengampu mata pelajaran Akuntansi Keuangan pada SMA,MA dan SMK di Kabupaten Pacitan mendapatkan pemahaman yang memadai mengenai SAK-umum, SAK-ETAP, SAK-Syariah, SAK- EMKM, SAP dan diharapkan pengetahuan yang diperoleh dimasukkan dalam pembelajaran akuntansi keuangan.
2. Guru-guru pengampu mata pelajaran Akuntansi Keuangan SMA,SMK dan MA di Kabupaten Pacitan memperoleh referensi mengenai materi kelima standar keuangan tersebut.
Manfaat Kegiatan ABDIMAS:
a.  Bagi Guru SMK workshop ini akan menambah wawasan pengetahuan mengenai update PSAK,  SAK-ETAP,  SAK-Syariah,  SAK-EMKM  dan  diharapkan  dapat  dimasukkan  dalam pembelajaran akuntansi keuangan di sekolahnya.
b.  Bagi FDAPT Jawa Timur IAI KAPd dan seluruh SMA dan SMK diseluruh Kabupaten Pacitan Mitra IAI Wilayah Jatim diharapkan selalu menjalin kerja sama dengan melaksanakan kegiatan-kegiatan yang positif sehingga memberikan manfaat pada kedua fihak.

## 2. METODE PENGABDIAN PADA MASYARAKAT
Sasaran  kegiatan  Pengabdian adalah  guru-guru  pengampu  mata  ajar  Akuntansi  Keuangan pada SMA,SMK dan MA di Kabupaten Pacitan. Tim Pengabdian masyarakat bekerja sama dan berkordinasi dengan Pengelola MGMP Akuntansi Kabupaten Pacitan untuk mempublikasikan dan  mengundang  guru-guru  SMA,SMKdan  MA  yang  tergabung  dalam  MGMP  Akuntansi, yaitu sebanyak 41 guru dari 24 SMA dan MA dan 19 SMK di Kabupaten Pacitan. Diharapkan
tiap sekolah mengirimkan wakilnya untuk menghadiri workshop ini (minimal satu wakil atau bisa lebih).
Metode  Pelaksanaan Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (ABDIMAS)  ini  menggunakan metode ceramah, dan diskusi. Materi yang diberikan 5 standar akuntansi keuangan yang ada di Indonesia yaitu:
1. SAK-IFRS
2. SAK-ETAP
3. SAK- Syariah
4. SAK-EMKM
5. SAP
6. Metode Pembelajaran pada siswa Berbasis IT (Penyusunan Laporan Keuangan Berbasis Ms.Excel)
7. Peran Akuntansi di Era Industri 4.0 (Peluang Kerja untuk Lulusan SMA/SMK/MA) Langkah-langkah Kegiatan ABDIMAS :
Pelaksanaan Pengabdian Pada Masyarakat (ABDIMAS) ini dilaksanakan di Kabupaten Pacitan pada hari Kamis (12 Desember 2019). Pengabdian pada masyarakat ini dilakukan dalam 3 (tiga) tahap, tahap  pertama kelompok  pengabdian  melakukan  suvey  pendahuluan  untuk mempelajari kondisi di lapangan mengenai pengetahuan guru-guru mengenai update 5 Standar Aakuntansi  Keuangan  yang  ada  di  Indonesia.  Pada  tahap  ini  ditemukan  permasalahan  yang dihadapi oleh guru dalam meningkatkan potensi guru akuntansi tentang pengetahuan 5 standar akuntansi keuangan yang wajib di ketahui guru-guru akuntansi. Tahap selanjutnya merupakan tahapan pelaksanaan kegiatan pengabdian. Dalam tahap ini merupakan pelaksanaan kegiatan pelatihan/workshop,  dengan  menggunakan  metode  ceramah  yaitu  dengan  teknik  presentasi, dilanjutkan  dengan  diskusi  tanya  jawab  sebagai  bentuk  penambahan  ilmu  guna  peningkatan potensi  guru.  Tahap  yang  terakhir  adalah tahap  evaluasi .  Pada  tahap  ini  dilakukan  evaluasi atas hasil yang telah dicapai oleh peserta pelatihan. Masukan dan perbaikan lebih lanjut dapat dilakukan pada tahap ini. Pada tahap evaluasi dilakukan dengan mengumpulkan angket yang diisi  oleh  peserta  tentang  kegiatan  pelatihan  peningkatan  potensi  guru.  Data  diambil  dengan menyimpulkan  pemahaman  guru-guru  akuntansi  ketika  diberikan  materi  yang  disampaikan dengan  metode  ceramah  dan  dilanjutkan  dengan  tanya  jawab/diskusi.  Diharapkan  indikator ketercapaian pengabdian masyarakat ini sebesar 80% guru-guru memahami materi workshop yaitu update 5 standar akuntansi keuangan yaitu SAK-IFRS, SAK-ETAP, SAK-EMKM, SAK- Syariah dan SAP.
Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat ini dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan workshop.  Kegiatan  dilakukan  menggunakan  metode  ceramah,  diskusi  dan    latihan.  Adapun susunan acara dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah sebagai berikut:

## SUSUNAN ACARA
Pengabdian Masyarakat FDAPT Jawa Timur IAI KAPd
Workshop Peningkatan Kompetensi Guru Ekonomi (SMA, SMK dan MA)
Waktu Acara Keterangan 08.00-08.30 Registrasi & Coffee Break Peserta : Guru Ekonomi SMA, SMK dan MA Se- Kabupaten Pacitan (peserta ± 50 orang) Kabupaten Pacitan 08.30-09.00 Pembukaan: Menyanyikan lagu Indonesia Raya 1. Sambutan : 1. Kepala Cabang Dinas Pendidikan Kabupaten Pacitan 2. Ketua MGMP 3. Koordinator FDAPT Jawa Timur IAI KAPd 2. Penyerahan cindera mata 3. Doa 4. Foto Bersama 09.00-10.00 Sesi 1: Update SAK Umum Pembicara: 1. Dr. Teodora Winda Mulia,  SE, M.Si., Ak., CA. 2. Dr. Sunu Priawan, M.Ak. 10.00-11.00 Sesi 2: Update SAK ETAP dan SAK EMKM Pembicara: 1. Dr. Umi Muawanah, SE., M.Si., Ak., CA. 2  Dr. Anna Marina, M.Si., Ak., CA. 11.00-12.00 Sesi 3: Update SAK Syariah Pembicara: 1.  Dr. Oyong Lisa., CMA., Ak. CA., CIBA., CBV., ACPA 2.  Dr. Wahidahwati, SE., M.Si., Ak., CA. 12.00-13.00 ISHOMA
Waktu Acara Keterangan 13.00-14.00 Sesi 4: Akuntansi Pemerintahan Pembicara: 1. Dr. Ontot Murwato, MM., Ak., CA., CMA., CPA. 2. Sigit Kurnianto, SE., MSA., Ak., CA., SAS., AAP-B.. ACPA. 14.00-15.00 Sesi 5: Metode Pembelajaran pada siswa Berbasis IT (Penyusunan Laporan Keuangan Berbasis Ms.Excel) Pembicara: 1. Drs. Ec. Sugeng. MM. M.Ak., Ak., CA., ACPA. 2. Dr. Yustrida Bernawati, M.Si., Ak., CA. 15.00-15.30 Sholat Ashar & Coffee Break 15.30-16.30 Sesi 6: Peran Akuntansi di Era Industri 4.0 (Peluang Kerja untuk Lulusan SMA/SMK/MA) Pembicara: 1. Ardi Hamzah, S.E., M.Si., Ak. 2. Agus Susilo SE., M.M., MBA., Ak., QIA, CA. 16.00-16.35

## Penutupan MC

## 3. HASIL dan PEMBAHASAN

## Pembahasan
Secara umum kegiatan pengabdian berupa “Workshop Penigkatan Kompetensi Guru Ekonomi (SMA,SMK dan MA) yang membahas materi tentang Update  5 standart akuntansi keuangan yaitu  SAK-IFRS,  SAK-ETAP,  SAK-EMKM,  SAK-Syariah  dan  SAP  dalam  Pembelajaran Akuntansi  Keuangan  bagi  Guru-guru  Akuntansi  Keuangan  pada  SMA/SMK  dam  MA  di Kabupaten Pacitan” telah berlangsung dengan baik dan lancar. Hal tersebut dapat dicapai berkat dukungan dari pengurus MGMP Akuntansi yang telah membantu di dalam koordinasi kegiatan, publikasi  dan  penyebaran  undangan  bagi  guru-guru  akuntansi  di  SMA  dan  SMK  yang tergabung dalam MGMP Akuntansi Mitra FDAPT IAI Jatim.

## Gambar 1 Nara Sumber Workshop Peningkatan Kompetensi Guru konomi
Sumber : Dokumentasi IAI

## Gambar 2 Nara Sumber Workshop Peningkatan Kompetensi Guru konomi
Sumber : Dokumentasi IAI
Selain  itu,  antusiasme  dan  motivasi  yang  tinggi  guru-guru  akuntansi  untuk  memahami materi mengenai Update 5 standart akuntansi keuangan yaitu SAK-IFRS, SAK-ETAP, SAK- EMKM,  SAK-Syariah  dan  SAP.  Hal  ini  dibuktikan  dengan  banyak  pertanyaan-pertanyaan kritis dari peserta dan diskusi aktif selama kegiatan pelatihan berlangsung, dan seluruh peserta terlihat senang dan bersemangat mengikuti pelatihan hingga seluruh rangkaian acara pelatihan selesai dilaksanakan.
1. Melalui  kegiatan  pelatihan  ini,  guru-guru  pengampu  mata  pelajaran  Akuntansi  Keuangan mendapatkan pemahaman yang lebih baik dan memperoleh sumber referensi mengenai SAK- Umum,  SAK-ETAP,  SAK-EMKM,  SAK-Syariah  dan  SAP,  dan  diharapkan  dapat menerapkannya dalam pembelajaran akuntansi keuangan di SMA dan SMK masing-masing. Materi pelatihan meliputi: Update SAK-Umum, SAK-ETAP, SAK-EMKM, SAK-Syariah dan SAP, Metode Pembelajaran pada siswa Berbasis IT (Penyusunan Laporan Keuangan Berbasis Ms.Excel),  dan  Peran  Akuntansi  di  Era  Industri  4.0  (Peluang  Kerja  untuk  Lulusan SMA/SMK/MA).
2. Berdasarkan  hasil  angket  yang  diisi  oleh  peserta  pelatihan,  guru-guru  mata  diklat  akuntansi khususnya akuntansi keuangan mengharapkan keberlanjutan dari kegiatan pelatihan ini untuk materi  mengenai  penerapan  lebih  rinci  mengenai  SAK-Umum,  SAK-ETAP,  SAK-EMKM, SAK-Syariah  dan  SAP  lain  yang  berkaitan  dengan  kurikulum  akuntansi  keuangan  di SMA/SMK.

## Hasil yang diperoleh dari kegiatan pengabdian ini adalah sebagai berikut:
Setelah mengikuti kegiatan ABDIMAS yaitu 1). secara aktif, guru-guru pengampu mata pelajaran  Akuntansi  Keuangan  mendapatkan  pemahaman  yang  memadai  mengenai  SAK- Umum,  SAK-ETAP,  SAK-EMKM,  SAK-Syariah  dan  SAP  dan  diharapkan  dapat menerapkannya dalam pembelajaran akuntansi keuangan di  SMA/SMK/MA  masing-masing. 2).  Guru-guru  pengampu  mata  pelajaran  Akuntansi  Keuangan  memperoleh  sumber  referensi yang memadai mengenai materi terkini tentang SAK terbaru, khususnya SAK-Umum, SAK- ETAP,  SAK-EMKM,  SAK-Syariah  dan  SAP.  3).  FDAPT  IAI  KaPD  Jatim  memberikan bantuan  buku  SAK-ETAP  kepada  pengurus  MGMP  untuk  disalurkan  ke  SMA/SMK/MA  di Pacitan

## Faktor Pendukung dan Penghambat Kegiatan PPM
Pelaksanaan  “Pelatihan  Implementasi  kelima  Standar  Akuntansi  Keuangan  dalam Pembelajaran Akuntansi Keuangan bagi Guru-guru Akuntansi Keuangan pada SMA/SMK dan MA di Kabupaten Pacitan secara umum telah berlangsung dengan baik dan lancar. Hal tersebut dapat dicapai berkat dukungan dari pengurus MGMP Akuntansi yang telah membantu di dalam koordinasi kegiatan, publikasi dan penyebaran undangan kepada guru-guru akuntansi di SMA, SMK  DAN  MA  di  kabupaten  Pacitan.  Faktor  pendukung  lainnya  adalah  antusiasme  dan motivasi  yang  tinggi  guru-guru  akuntansi  untuk  memahami  materi  mengenai  SAK-umum, SAK-ETAP,  SAK-Syariah,  SAK-EMKM,  SAP  ini  dibuktikan  dengan    jumlah  peserta  yang hadir 94% dari seluruh undangan.
Workshop/pelatihan berjalan dengan lancar tetapi ada beberapa hal yang menghambat pelaksanaan  tersebut.  Pertama,    ada  3  peserta  yang  tidak  hadir,  sehingga  jumlah  yang  hadir sebanyak 47 guru (94%); kedua, tidak ada pemisahan antara peserta dari guru-guru SMA dan peserta dari  guru-guru SMK. Seperti kita ketahui bahwa pengetahuan update guru SMA dan SMK sangat berbeda, sehingga sebaiknya di pisah dan materinya disesuaikan.

## 4. UCAPAN TERIMA KASIH
Pelaksanan  pengabdian  masyarakat  yang  dilaksnakan  di  Kabupaten  Pacitan  dengan  tema  ” Workshop  Penigkatan  Kompetensi  Guru  Ekonomi  (SMA,SMK  dan  MA)  yang  membahas materi tentang Update SAK-IFRS, SAK-ETAP, SAK-EMKM, SAK-Syariah dan SAP dalam Pembelajaran Akuntansi Keuangan bagi Guru-guru Akuntansi Keuangan pada SMA dan SMK di seluruh Kabupaten Pacitan” berlangsung dengan baik. Keberhasilan pelaksanaan pengabdian masyarakat ini semata-mata karena bantuan banyak pihak. Ucapan terima kasih saya sampaian kepada :
1. Forum  Dosen  Akuntansi  Pendidikan  Tinggi  (FDAPT)  IAI  KaPD  Jawa  Timur  sebagai pelaksana yang mebiayai pelaksanaan ABDIMAS ini.
2. Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia (STIESIA) Surabaya yang telah mengizinkan dan memberi tugas Dr. Wahidahwati,SE.,M.Si.,Ak.,C.A dan Mar’atys Zahro untuk mengikuti kegiatan ABDIMAS tersebut.
3. Kepada Ketua Pengurus MGMP Kab Pacitan yang telah banyak membantu menkoordinir dan mengundang Guru-Guru SMA,SMK dan MA di Kabupaten pacitan.
4. Bupati Pacitan yang telah menyediakan tempat pelatihan/Workshop untuk kegiatan ABDIMAS ini.

## 5. KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  evaluasi  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  ini,  dapat disimpulkan:
a. Kegiatan pengabdian ini dapat dikategorikan berhasil. Hal ini ditunjukkan dengan hadirnya 41  orang  guru  pengampu  mata  pelajaran  Akuntansi  Keuangan  (98%  dari  target  yang diharapkan), yang mengikuti secara aktif dan antusias kegiatan pelatihan ini sampai selesai untuk mendapatkan pemahaman yang memadai mengenai update SAK-Umum, SAK-ETAP, SAK-EMKM, SAK- Syariah dan SAP.
b.  Guru-guru  pengampu  mata  pelajaran  Akuntansi  Keuangan  sebagai  peserta  pelatihan mendapatkan pemahaman yang lebih memadai dan memperoleh sumber referensi mengenai materi  terkini  tentang  update  SAK-Umum,  SAK-ETAP,  SAK-EMKM,  SAK-  Syariah  dan SAP.

## REKOMENDASI
Rekomendasi berkaitan dengan kegiatan pengabdian ini adalah:
1. Peserta  workshop/pelatihan  dapat  mengimplementasikan  materi  yang  telah  diberikan mengenai 5 standar akuntansi keuangan yaitu  SAK-IFRS, SAK-ETAP, SAK-EMKM, SAK- Syariah dan SAP yang diharapkan dapat dimasukkan dalam pembelajaran akuntansi keuangan di SMA,SMK dan MA masing-masing.
2. Perlu diberikan pelatihan berkelanjutan untuk memperdalam pemahaman yang lebih terinci mengenai  kelima  standar  akuntansi  diatas  yang  berkaitan  dengan  kurikulum  akuntansi keuangan di SMA,SMK dan MA.

## 6. DAFTAR PUSTAKA
Alfitri, Arri, dkk. 2014, Penerapan Standar Akuntansi Keuangan Entitas Tanpa Akuntabilitas Publik (SAK ETAP) Pada Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM) Perajin Mebel Desa Gondangsari Kecamatan Juwiring Kabuaten Klaten. Jurnal Akuntansi, Vol.2, No.2 .
Andriani, Lilya, dkk. 2014, Analisis Penerapan Pencatatan Keuangan Berbasis SAK ETAP pada Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM) (Sebuah Studi Intrepetatif pada Peggy Salon). Jurnal Akuntansi Vol.2, No.1.
Areni, S., Muslimin, Z., Palantei, E., Prayogi, A., & Bustamin, A. (2019). Pengenalan Pembelajaran Interaktif Berbasis Game di SDN 14 Bonto-Bonto Kabupaten Pangkep. Jurnal Panrita Abdi, 3(2), 177–183.
Belkaoui, A. (2015). Teori Akuntansi . Jakarta: Salemba Empat
Disas,EP. 2018.  Link and Match sebagai Kebijakan pendidikan kejuruan. Jurnal Penelitian Pendidikan . https://ejournal.upi.edu/index.php/JER/article/viewFile/12965/7676
Djuharni,D. 2012.  Analisis Terhadap Pemahaman Akuntansi Penyusunan Laporan Keuangan BKM. Jurnal Manajemen dan Akuntansi. Vol 1,Nomor 2,Agustus 2012.
Dwi Martani,dkk. 2012. Akuntansi Keuangan Menengah I dan II Berbasis PSAK Konvergensi IFRS . Edisi 2 Buku 1. Penerbit salemba Empat.
https://www.jurnal.id/id/blog/2017-4-standar-akuntansi-keuangan-yang-berlaku-di-indonesia/ Rosnidah, I., Juwenah, J., Astuti, A. D., & Kayati, K. (2018). Program Sosialisasi Akuntansi Keuangan Berdasarkan SAK Berbasis IFRS di SMK Veteran Kota Cirebon. CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 1(1), 13–17. https://doi.org/10.31960/caradde.v1i1.14
Suwardjono. 2011. Teori Akuntansi Perekayasaan Pelaporan Keuangan edisi ketiga cetakan kelima . Edisi 3. Cetakan 5. Yogyakarta: BPFE.