## PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP PROGRAM GERAKAN NAGARI GEMAR MEMBACA DI NAGARI SAOK LAWEH KABUPATEN SOLOK
Cholila Putri Tri Iryana 1 , Ardoni 2
Program Studi Informasi Perpustakaan dan Kearsipan FBS Universitas Negeri Padang Email : cholilaputri17@gmail.com

## Abstract
In this paper discusses about community perceptions of the nagari movement loves to read program in Nagari Saok Laweh Solok district. This study aims to reveal:  (1)  community  perceptions  of  the  nagari  movement  loves  to  read program in Nagari Saok Laweh Solok district, (2) constraints found in nagari movement loves to read program. Data collected by quantitative research by spreading the questionnaire to the people of Nagari Saok laweh. The sample used was 145 (one hundred forty five) respondents. Data analysis conducted using  quantitative  method  with  descriptive  method.  The  result  of questionnaire was prepared by recapitulation of research result. The analysis by describing the results of recapitulation in a description to clarify the results of  the  numbers  so  easily  understood.  Based  on  the  results  of  the  study concluded  as  follows:  (1)  people's  perception  towards  Nagari  Movement program  in  Nagari  Saok  Laweh  Kabupaten  Solok  from  the  indicators  of understanding,  responses  and  community  appraisal  give  positive  perception, (2)  the  constraints  found  in  the  Gariy  Reading  program  can  come  from  the community  as  well  as  from  the  program  itself.  Constraints  from  the community such as reading constraints, and still lack of public desire to read. Constraints  from  such  programs,  the  lack  of  number  of  cadres  in  charge  of causing books in some homes are not replaced.
Keywords: Perseption, peoples, program

## A. Pendahuluan
Salah  satu  upaya  untuk  meningkatkan  kualitas  sumber  daya  manusia adalah  mengembangkan  minat  baca  dan  kebiasaan  membaca.  Semakin  disadari bahwa masyarakat gemar membaca merupakan persyaratan dalam mewujudkan masyarakat yang gemar belajar  yang merupakan salah satu ciri masyarakat maju dan beradab. Minat baca dapat diartikan sebagai kecenderungan hati yang tinggi kepada  sesuatu  sumber  bacaan  tertentu,  sedangkan  budaya  baca  adalah  suatu sikap  dan  tindakan  atau  perbuatan  untuk  membaca  yang  dilakukan  secara teratur dan berkelanjutan. Seseorang yang mempunyai budaya baca adalah orang yang  telah  terbiasa  dalam  waktu  yang  lama  di  dalam  hidupnya  selalu menggunakan sebagian waktunya untuk membaca.
Kebiasaan  membaca  perlu  dimulai  dari  usia  dini  sejak  di  rumah,  di sekolah  dasar,  sekolah  menengah  pertama  dan  atas  hingga  perguruan  tinggi. Tanpa  kebiasaan  membaca,  maka  akan  sangat  sulit  untuk  menguasai  ilmu pengetahuan  dan  teknologi  yang  kesemuanya  berada  dalam  buku-buku.
1 Mahasiswa penulis makalah Prodi Informasi Perpustakaan dan Kearsipan, wisuda periode September 2018.
2 Pembimbing, Dosen FBS Universitas Negeri Padang.

## Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan
Kebiasaan  membaca  dan  penguasaan  Iptek  bagaikan  dua  sisi  mata  uang  yang tidak  dapat  dipisahkan.  Banyak  membaca  akan  banyak  mendapatkan pengetahuan,  dan  orang  yang  menguasai  ilmu  pengetahuan  ialah  orang  yang memiliki sumber daya yang berkualitas yang dapat melaksanakan pembangunan untuk  kesejahteraan  semua  bangsa.  Minat  baca,  buku  dan  perpustakaan  adalah tiga  elemen  pokok  dalam  suatu  sistem  pendidikan  yang  dapat  menciptakan kualitas sumber  daya  manusia.  Sebuah  negara  yang  kaya  sumber  daya  manusia akan lebih unggul daripada suatu negara yang kaya sumber daya alam.
Perpustakaan  diharapkan  dapat  menjadi  pusat  kegiatan  pengembangan minat  baca  dan  kebiasaan  membaca.  Dalam  pengembangan  minat  baca  dan kebiasaan  baca  perpustakaan  dapat  mengadakan  program-progam  yang  dapat mengembangkan minat baca dan kebiasaan baca masyarakat. Perpustakaan yang biasanya  hanya  menyediakan  bahan  bacaan  dan  menunggu  pemustaka  datang dan memanfaatkan bahan pustaka yang disediakan dapat mencoba cara lain agar bahan  pustaka  yang  disediakan  dapat  dioptimalkan  dengan  baik.  Seperti  yang dilakukan  oleh  Perpustakaan  Nagari  Saok  Laweh  Kabupaten  Solok,  yang mengadakan  program  Nagari  Gemar  Membaca  yang  bekerjasama  dengan Yayasan Gemar Membaca Indonesia. Kegiatan yang dilakukan dalam program ini adalah,  mengantarkan  langsung  buku  ke  masing-masing  rumah  masyarakat. Buku yang diantarkan tersebut sesuai dengan kebutuhan dan minat masyarakat. Program  ini  tentu  mendapatkan  pro  dan  kontra  dari  masyarakat,  beberapa masyarakat  mengaku  senang  dengan  adanya  program  ini,  sebagian  lagi  merasa terganggu karena tidak ada waktu untuk membaca.
Untuk  itu  kita  perlu  mengetahui  persepsi  masyarakat  terhadap  program Gerakan  Nagari  Gemar  Membaca.  Pentingnya  mengetahui  persepsi  masyarakat adalah  untuk  mengetahui  apakah  program  ini  dijalankan  sesuai  dengan  yang diharapkan dan apakah masyarakat menerima keberadaan program ini. Menurut Robbins  (2002:  14)  bahwa  persepsi  positif  merupakan  penilaian  individu terhadap suatu objek atau informasi dengan pandangan yang positif atau sesuai dengan yang diharapkan dari objek yang dipersepsikan atau dari aturan yang ada. Persepsi  negatif  merupakan  persepsi  individu  terhadap  objek  atau  informasi tertentu  dengan  pandangan  yang  negatif,  berlawanan  dengan  yang  diharapkan dari  objek  yang  dipersepsikan  atau  dari  aturan  yang  ada.  Persepsi  positif  akan menimbulkan  respon  positif  masyarakat  terhadap  program  Gerakan  Nagari Gemar Membaca.
Berdasarkan  uraian  di  atas,  penulis  tertarik  untuk  mengambil  judul makalah  ini  tentang  persepsi  masyarakat  terhadap  Gerakan  Nagari  Gemar Membaca di Nagari Saok Laweh Kabupaten Solok.

## B. Metode Penelitian
Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  deskriptif  dengan pendekatan  kuantitatif  dengan  menyebarkan  angket  kepada  masyarakat  Nagari Saok  Laweh.  Sampel  yang  digunakan  sebanyak  145  (seratus  empat  puluh  lima) reponden.  Menurut  Arikunto  (2010:38),  yang  menyatakan  bahwa  “untuk  ancer- ancer,  jika  subjek  kurang  dari  100,  maka  lebih  baik  diambil  semua  sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi dan jika populasinya lebih dari 100 maka diambil 10-15% ataupun lebih. Tujuan dari penelitian deskriptif ini adalah untuk membuat deskripsi, gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual yang akurat  mengenai  fakta-fakta,  sifat-sifat  serta  hubungan  antar  fenomena  yang diselidiki.

## C. Pembahasan
Menurut  Widayatun  (2009:112)  persepsi  atau  tanggapan  adalah  proses mental  yang  terjadi  pada  diri  manusia  yang  akan  menunjukkan  bagaimana  kita melihat,  mendengar,  merasakan,  memberi,  serta  meraba  (Kerja  indra)  disekitar kita. Menurut Walgito (2010: 102), proses terjadinya persepsi diawali dari suatu objek  yang  menimbulkan  stimulus,  kemudian  stimulus  tersebut  mengenai  alat indra  atau  reseptor.  Proses  ini  dinamakan  proses  kealaman  atau  proses  fisik. Setelah  melewati  proses  fisik,  stimulus  yang  diterima  alat  indra  tersebut diteruskan oleh syaraf sensoris ke otak.

## 1. Persepsi Masyarakat terhadap program Gerakan Nagari Gemar Membaca
Tabel 1. Pengetahuan Tentang P9gam Gerakan Nagari Gemar Membaca Kriteria Pernyataan F % Sangat Mengetahui 37 25 Mengetahui 91 63 Kurang mengetahui 17 12 Tidak mengetahui - - Jumlah 145 100
Pada  Tabel  1  terlihat  sebanyak  88%  responden  memberikan  jawaban positif  untuk  pengetahuan  tentang  program  Gerakan  Nagari  Gemar  Membaca. Hanya 12% responden yang memberikan jawaban negatif. Hal ini berarti sebagian besar masyarakat Nagari Saok Laweh yang menjadi responden mengetahui adanya program Gerakan Nagari Gemar Membaca.
Persepsi  positif  akan  memberikan  respon  positif  terhadap  jalannya program  kedepannya.  Respon  seseorang  dapat  dalam  bentuk  baik  atau  buruk, positif  atau  negatif.  Apabila  respon  positif,  maka  individu  yang  bersangkutan cenderung  menyukai  atau mendekati objek,  sedangkan  respon  negatif cenderung untuk menjauhi objek tersebut (Azwar, 1988: 15). Dalam hal ini respon yang akan diberikan  masyarakat  yaitu  menerima  pelaksanaan  program  ini  di  nagari  Saok Laweh  dan  mau  menjadi  salah  satu  rumah  yang  mendapatkan  buku  bergilir  dari program Gerakan Nagari Gemar Membaca ini. Tidak hanya menerima masyarakat diharapkan mau membaca buku-buku yang dipinjamkan tersebut.

## Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan
Tabel 2. Pemahaman Tentang Tujuan dari Program Nagari Gemar  Membaca Kriteria Pernyataan F % Sangat paham 23 16 Paham 91 63 Kurang paham 22 15 Tidak paham 9 6 Jumlah 145 100
Pada  Tabel  2  terlihat  sebanyak  79%  responden  memberikan  jawaban positif  untuk  pemahaman  terhadap  tujuan  dari  program  Gerkan  Nagari  Gemar Membaca.  Sebanyak  21%  reponden  memberikan  jawaban  negatif.  Dapat disimpulkan  bahwa  sebagian  masyarakat  Nagari  Saok  Laweh  yang  menjadi responden paham dengan tujuan dari program Gerakan Nagari Gemar Membaca.
Tujuan  dari  program  ini  adalah  untuk  mendekatkan  buku  ke  masyarakat agar  minat  baca  masyarakat  dapat  meningkat.  Persepsi  positif  masyarakat terhadap  tujuan  dari  program  Gerakan  Nagari  Membaca  akan  mendapatkan respon  positif  pula  dari  masyarakat.  Masyarakat  tentu  menyambut  baik  tujuan untuk  mendekatkan  buku  ke  masyarakat  dengan  cara  membaca  buku  yang dipinjamkan sehingga tujuan dari program ini dapat tercapai.

## Tabel 3. Pemahaman Tentang Cara Kerja (antar jemput buku) dari  Program Nagari
Gemar Membaca Kriteria Pernyataan F % Sangat paham 22 15 Paham 78 54 Kurang paham 34 23 Tidak paham 11 8 Jumlah 145 100
Pada  Tabel  3  terlihat  sebanyak  69%  responden  memberikan  jawaban positif untuk pemahaman terhadap cara kerja dari program Gerakan Nagari Gemar Membaca.  Sebanyak  31%  responden  memberikan  jawaban  negatif.  Dapat disimpulkan bahwa sebagian besar masyarakat Nagari Saok Laweh paham dengan cara kerja program Gerakan Nagari Gemar Membaca.
Jika masyarakat memberikan persepsi positif terhadap cara kerja program ini,  tentu  masyarakat  akan  memberikan  respon  positif  pula.  Masyarakat  akan menunggu  pergantian  buku  sesuai  yang  dijadwalkan,  dan  jika  buku  yang  akan ditukarkan  tidak  diganti  sesuai  jadwal  yang  dijanjikan,  masyarakat  akan memberitahu  kepada  pihak  perpustakaan  bahwa  buku  yang  dipinjamkan  tidak diganti sesuai jadwal.
Tabel 4. Tanggapan Tentang Jalannya Program Nagari Gemar Membaca
Kriteria Pernyataan F % Sangat baik 50 35 Baik 65 45 Kurang baik 28 19 Tidak baik 2 1 Jumlah 145 100
Pada  Tabel  4  terlihat  bahwa  sebanyak  80%  responden  memberikan jawaban positif untuk tanggapan tentang jalannya program Gerakan Nagari Gemar Membaca.  Sebanyak  20%  responden  memberikan  jawaban  negatif.  Dapat disimpulkan bahwa sebagian besar masyarakat Nagari Saok Laweh yang menjadi responden memberikan tanggapan positif tentang jalannya program ini.
Dengan  persepsi  positif  dari  masyarakat  maka  ke  depannya  tentu masyarakat  akan  mendukung  program  Gerakan  Nagari  Gemar  Membaca  ini, bahkan  boleh  jadi  tidak  hanya  menanti  buku  diantarkan  ke  rumah,  masyarakat juga  akan  berpartisipasi  aktif  dalam  program  ini,  seperti  ikut  menyumbangkan buku ke perpustakaan dan mau menjadi sukarelawan sebagai kader.
Kriteria Pernyataan F % Sangat sesuai 35 24 Sesuai 79 54 Kurang sesuai 27 19 Tidak sesuai 4 3

## Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan
Tabel 5.

## Tanggapan  Tentang  Kesesuaian  Buku  yang  dipinjamkan  dengan  Minat Baca Masyarakat
Pada  Tabel  5  terlihat  bahwa  sebanyak  78%  responden  memberikan jawaban  positif  untuk  tanggapan  tentang  kesesuaian  buku  yang  dipinjamkan dengan  minat  baca  masyarakat.  Sebanyak  22%  responden  memberikan  jawaban negatif. Dapat disimpulkan bahwa sebagian besar masyarakat Nagari Saok Laweh yang menjadi responden menyatakan buku yang dipinjamkan sesuai dengan minat baca masyarakat.
Persepsi positif dari masyarakat berarti akan mendapatkan respon positif kedepannya.  Masyarakat  akan  dengan  senang  hati  membaca  buku  yang dipinjamkan  karena  sesuai  dengan  minat  baca  masyarakat.  Jika  buku  yang dipinjamkan  tidak  sesuai  dengan  minat  baca  masyarakat  maka  buku  tidak  akan dibaca dan dibiarkan begitu saja di dalam tas.

## Tabel 6. Tanggapan Tentang Kelayakan Buku yang dipinjamkan
Kriteria Pernyataan F % Sangat layak 45 31 Layak 90 62 Kurang layak 10 7 Tidak layak - - Jumlah 145 100
Pada  Tabel  6  terlihat  bahwa  sebanyak  93%  responden  memberikan jawaban positif untuk kelayakan buku yang dipinjamkan. Sebanyak 7% responden memberikan  jawaban  negatif.  Dapat  disimpulkan  bahwa  sebagian  besar masyarakat  Nagari  Saok  Laweh  yang  menjadi  responden  menyatakan  buku  yang dipinjamkan merupakan buku yang layak.
Jika masyarakat membeVrikan persepsi positif untuk kelayakan buku yang dipinjamkan  maka  respon  positif  yang  akan  dilakukan  masyarakat  adalah membaca buku yang dipinjamkan karena fisik buku yang bagus dan menarik dan masyarakat akan berusaha agar tidak merusak buku yang dipinjamkan karena dari awal  buku  yang  dipinjamkan  dalam  keadaan  bagus  maka  ketika  dikembalikan tentu harus dalam keadaan bagus pula.
Jumlah 145 100
Tabel  7.  Tanggapan  Tentang  Keramahan  Kader-kader  yang  Bertugas Mengantarkan Buku
Kriteria Pernyataan F % Sangat ramah 61 42 Ramah 84 58 Kurang ramah - - Tidak ramah - - Jumlah 145 100
Pada  Tabel  7  terlihat  bahwa  seluruh  responden  memberikan  jawaban positif  terhadap  keramahan  kader-kader  yang  bertugas  megantarkan  buku. Dengan  persepsi  positif  maka  respon  positif  yang  akan  diberikan  masyarakat terhadap  keramahan  kader-kader  yang  bertugas  yaitu  masyarakat  akan  dengan senang  hati  menerima  kedatangan  kader-kader  yang  mengantar  buku  dan  tidak takut untuk menyampai saran untuk program ini kepada kader.

## Tabel 8. Tanggapan Tentang Jumlah Kader yang Mengantar Buku
Kriteria Pernyataan F % Sangat cukup 19 13 Cukup 83 57 Kurang 37 26 Tidak cukup 6 4 Jumlah 145 100
Pada  Tabel  8  terlihat  bahwa  sebanyak  70%  responden  memberikan jawaban  positif  untuk  jumlah  kader  yang  bertugas.  Sebanyak  30%  responden memberikan  jawaban  negatif  untuk  jumlah  kader  yang  bertugas.  Dapat disimpulkan bahwa sebagian besar masyarakat Nagari Saok Laweh yang menjadi responden menyatakan jumlah kader yang bertugas sudah cukup.
Jika masyarakat memberikan persepsi positif terhadap kecukupan jumlah kader yang bertugas maka proses pergantian buku di setiap rumah yang dilakukan setiap dua minggu akan terus berjalan karena kader yang bertugas mengantarkan buku sudah cukup.

## Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan
Tabel  9.  Tanggapan  Tentang  Keefektifan  Buku  yang  digilirkan  Setiap  Dua Minggu
Kriteria Pernyataan F % Sangat efektif 33 23 Efektif 80 55 Kurang efektif 27 19 Tidak efekif 5 3 Jumlah 145 100
Pada  Tabel  9  terlihat  bahwa  sebanyak  78%  responden  memberikan jawaban positif untuk efektifitas buku yang digilirkan setiap dua minggu. Sebanyak 22% responden memberikan respon negatif untuk efektifitas buku yang digilirkan setiap  dua  minggu.  Dapat  disimpulkan  bahwa  sebagian  besar  masyarakat  Nagari Saok Laweh yang menjadi responden menyatakan buku yang digilirkan setiap dua minggu sudah efektif.
Individu akan berbuat sesuatu sesuai dengan apa yang dipersepsikannya (Sobur,  2003:447).  Persepsi  positif  yang  diberikan  masyarakat  terhadap keefektifan  buku  yang  digilirkan  selama  dua  minggu  akan  menimbulkan  respon positif  yaitu  masyarakat  dapat  menyelesaikan  membaca  buku  yang  dipinjamkan dalam waktu dua minggu.

## Tabel  10.  Keaktifan  Masyarakat  dalam  Meminta  Buku  Tertentu  yang diinginkan
Kriteria Pernyataan F % Sering 8 6 Pernah 39 27 Tidak pernah 96 66 Jarang 2 1 Jumlah 145 100
Pada  Tabel  10  terlihat  bahwa  sebanyak  33%  responden  memberikan jawaban positif untuk keaktifan meminta buku yang diinginkan dan sebanyak 67% responden  memberikan  jawaban  negatif.  Dapat  disimpulkan  bahwa  sebagian besar masyarakat Nagari Saok Laweh yang menjadi responden menyatakan tidak pernah meminta buku terentu yang diinginkan.
Persepsi  negatif  dari  masyarakat  tentang  keaktifan  meminta  buku  yang diinginkan  akan  menimbulkan  respon  negatif  pula  yaitu  masyarakat  hanya menerima  buku  yang  diberikan  walaupun  buku  tersebut  tidak  sesuai  dengan minat baca mereka. Hal ini menyebabkan masyarakat hanya menerima buku yang diantarkan tanpa membaca buku tersebut.

## Tabel 11. Tanggapan Tentang Program Ini Membebankan Masyarakat Untuk Membaca
Kriteria Pernyataan F % Terbebani 2 1 Cukup terbebani 9 6 Tidak terbebani 110 76 Sangat tidak terbebani 24 17 Jumlah 145 100
Pada  Tabel  11  terlihat  bahwa  sebanyak  93%  masyarakat  menyatakan program  ini  tidak  membebani  masyarakat  untuk  membaca  dan  hanya  7% responden  yang  menyatakan  program  ini  membebankan  masyarakat  untuk membaca. Persepsi  akan  mempengaruhi  perilaku  aktual  suatu  individu (Kotler, 2009:228).  Persepsi  positif  dari  masyarakat  yang  menyatakan  tidak  terbebani untuk  membaca  buku  yang  dipinjamkan  menimbulkan  respon  positif  yaitu masyarakat  membaca  buku  yang  dipinjamkan  dengan  senang  hati  dan  kemauan sendiri tanpa ada paksaan dari pihak manapun.
Tabel 12. Tanggapan Tentang Program Ini Membebankan Masyarakat Untuk Menjaga Buku Kriteria Pernyataan F % Terbebani 10 7 Cukup terbebani 9 6 Tidak terbebani 97 67

## Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan
Sangat tidak terbebani 29 20 Jumlah 145 100
Pada  Tabel  12  terlihat  bahwa  sebanyak  87%  responden  menyatakan program  ini  tidak  membebankan  masyarakat  untuk  menjaga  buku  yang dipinjamkan  dan  sebanyak  13%  responden  menyatakan  program  ini membebankan masyarakat untuk menjaga buku.
Persepsi  positif  masyarakat  yang  tidak  merasa  terbebani  untuk  menjaga buku yang dipinjamkan akan menimbulkan respon positif yaitu masyarakat akan menerima  buku  yang  diantarkan  tanpa  takut  akan  merusak  atau  menghilangkan buku tersebut. Hal ini karena program ini memang tidak memberi sanksi terhadap kerusakan  maupun  kehilangan  buku  dengan  harapan  masyarakat  tidak  merasa terbebani menjaga buku ini.

## Tabel  13. Penilaian  Tentang  Dampak  Positif  Program  Ini  Terhadap  Minat
Baca Diri Sendiri
Kriteria Pernyataan F % Sangat berdampak 54 37 Berdampak 68 47 Kurang berdampak 17 12 Tidak berdampak 6 4 Jumlah 145 100
Pada  Tabel  13  terlihat  bahwa  sebanyak  84%  responden  memberikan jawaban positif untuk dampak positif program ini terhadap minat baca responden. Sebanyak 16% responden memberikan jawaban negatif. Dapat disimpulkan bahwa sebagian  besar  masyarakat  Nagari  Saok  Laweh  yang  menjadi  responden merasakan dampak positif program ini terhadap minat baca.
Persepsi  masyarakat  tentang  dampak  positif  program  ini  terhadap  minat baca  masyarakat  menimbulkan  respon  positif  yaitu  masyarakat  akan  terus membaca  buku  yang  dipinjamkan  untuk  terus  meningkatkan  minat  baca  dan menambah wawasan masyarakat .
Tabel  14.  Penilaian  Tentang  Dampak  Positif  Program  Ini  Terhadap  Minat Baca Anggota Keluarga
Kriteria Pernyataan F %
Sangat berdampak 47 32 Berdampak 69 48 Kurang berdampak 15 10 Tidak berdampak 14 10 Jumlah 145 100
Pada  Tabel  14  terlihat  bahwa  sebanyak  80%  responden  memberikan jawaban  posiif  untuk  dampak  positif  program  ini  terhadap  minta  baca  anggota keluarga.  Sebanyak  20%  responden  memberikan  jawaban  negatif.  Dapat disimpulkan bahwa sebagian besar masyarakat Nagari Saok Laweh yang menjadi responden  merasakan  dampak  posiif  program  ini  terhadap  minat  baca  anggota keluarga.
Persepsi  positif masyarakat  tentang  dampak  positif  program ini  terhadap minat  baca  anggota  keluarga  akan  menimbulkan respon  positif  yaitu  masyarakat akan  selalu  menerima  dan  membaca  buku  yang  dipinjamkan  karena  merasakan dampak  positifnya.  Terutama  untuk  minat  baca  anak  yang  harus  ditanam  sejak dini.

## Tabel  15.  Dukungan  Terhadap  Program  Ini  Dapat  Mengembangkan  Minat Baca Masyarakat
Kriteria Pernyataan F % Sangat setuju 59 41 Setuju 81 56 Kurang setuju 5 3 Tidak setuju - - Jumlah 145 100
Pada  Tabel  15  terlihat  bahwa  sebanyak  97%  responden  memberikan jawaban  positif  untuk  dukungan  program  ini  dapat  meningkatkan  minat  baca masyarakat.  Sebanyak  3%  responden  memberikan  jawaban  negatif.  Dapat disimpulkan bahwa sebagian besar masyarakat Nagari Saok Laweh yang menjadi responden setuju bahwa program ini dapat meningkatkan minat baca masyarakat.
Persepsi positif masyarakat bahwa program ini dapat meningkatkan minat baca  masyarakat  akan  menimbulkan  respon  positif  yaitu  masyarakat  akan memberikan  dukungan  dengan  cara  membaca  buku  yang  dipinjamkan  ataupun menyumbangkan buku yang dapat menambah koleksi perpustakaan.

## Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan
Tabel 16. Dukungan Pengembangan Program ke  Nagari-nagari di Sumatera Barat
Kriteria Pernyataan F % Sangat setuju 71 49 Setuju 74 51 Kurang setuju - - Tidak setuju - - Jumlah 145 100
Pada Tabel 16 terlihat bahwa seluruh masyarakat Nagari Saok Laweh yang menjadi  responden  memberikan  dukungan  untuk  perluasan  program  ini  ke nagari-nagari  lain  di  Sumatera  Barat.  Persepsi  positif  dari  masyarakat  untuk dukungan  perluasan  program  ini  ke  nagari-nagari  lain  di  Sumatera  Barat  akan menimbulkan  respon  positif  yaitu  program  ini  akan  mudah  diterima  di  nagari- nagari  lain  karena  keberhasilannya  di  nagari  Saok  Laweh  yang  menghasilkan persepsi positif masyarakat.

## 2. Kendala yang ditemui pada program Gerakan Nagari Gemar Membaca
Kendala  dapat  berasal  dari  masyarakat  dan  dari  program  itu  sendiri. Kendala  yang  berasal  dari  masyarakat  diantaranya,  masyarakat  yang  tidak  bisa membaca  atau  kurang  lancar  membaca  karena  faktor  pendidikan.  Hal  ini menyebabkan  buku  yang  dipinjamkan  tidak  dibaca  sama  sekali  dan  masyarakat yang  sibuk  dengan  aktifitasnya  merasa  tidak  punya  waktu  untuk  membaca sehingga buku yang dipinjamkan hanya dibiarkan didalam tas.
Kendala  selanjutnya  berasal  dari  program  ini  sendiri  diantaranya,  karena program  ini  bertujuan  meningkatkan  minat  baca  masyarakat  dengan  peraturan yang tidak membebankan masyarakat atas kehilangan atau kerusakan buku, hal ini menyebabkan  kemungkinan  terjadinya  kehilangan  buku  atau  kerusakan  buku. Selanjutnya,  kurangnya  jumlah  kader-kader  yang  bertugas  menyebabkan  buku dibeberapa rumah tidak diganti.

## D. Simpulan dan Saran
Berdasarkan  pembahasan  pada  bab  sebelumnya  yang  telah  dijelaskan maka  dapat  disimpulkan  hal-hal  sebagai  berikut: Pertama, untuk  indikator pemahaman  masyarakat  terhadap  program  Gerakan  Nagari  Gemar  Membaca, masyarakat Nagari Saoklaweh sebagian besar mengetahui adanya program Nagari Genar  Membaca  dan  menyatakan  paham  dengan  cara  kerja  serta  tujuan  dari Program  Nagari  Gemar  Membaca  hal  ini  berarti  program  ini  sudah  melakukan sosialisasi  yang  baik  kepada  masyarakat  dan  akan  mendapat  respon  baik kedepannya.  Selanjutnya  untuk  indikator  tanggapan  masyarakat  mengenai
program  Nagari  Gemar  membaca  ini  cukup  baik.  Sebagian  besar  masyarakat merasakan  dampak  positif  program  ini  terhadap  minat  baca  mereka.  Terakhir untuk  dukungan  yang  diberikan  masyarakat  terhadap  program  ini sangat  positif, masyarakat  merasakan  dampak  positif  program  ini  terhadap  minat  baca masyarakat  dan  masyarakat  juga  mendukung  perluasan  program  ini  ke  nagari- nagari lain . Kedua, Kendala  dapat  berasal  dari  masyarakat  dan  dari  program  itu sendiri. Kendala yang berasal dari masyarakat diantaranya, masyarakat yang tidak bisa  membaca  atau  kurang  lancar  membaca  karena  faktor  pendidikan.  Hal  ini menyebabkan  buku  yang  dipinjamkan  tidak  dibaca  sama  sekali  dan  masyarakat yang  sibuk  dengan  aktifitasnya  merasa  tidak  punya  waktu  untuk  membaca sehingga  buku  yang  dipinjamkan  hanya  dibiarkan  didalam  tas.  Kendala selanjutnya  berasal  dari  program  ini  sendiri  diantaranya,  karena  program  ini bertujuan  meningkatkan  minat  baca  masyarakat  dengan  peraturan  yang  tidak membebankan  masyarakat  atas  kehilangan  atau  kerusakan  buku,  hal  ini menyebabkan  kemungkinan  terjadinya  kehilangan  buku  atau  kerusakan  buku. Selanjutnya,  kurangnya  jumlah  kader-kader  yang  bertugas  menyebabkan  buku dibeberapa rumah tidak diganti.

## Catatan:
Artikel inI disusun berdasarkan makalah tugas akhir penulis dengan pembimbing Dr. Ardoni, M.Si.

## Daftar Rujukan
Arikunto, Suharsimi.2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik . Jakarta:  PT Rineka Cipta
Sobur, Alex. 2003. Psikologi Umum dalam Lintasan Sejarah . Bandung: Pustaka Setia.
Walgito, Bimo. 2010. Pengantar Psikologi Umum . Yogyakarta: ANDI Yogyakarta
Widayatun. 2009. Psikologi Sosial . Yogyakarta: Graha Ilmu .