Available at https://jurnal.stie-aas.ac.id/index.php/jie Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 8(02), 2022, 1463-1469
Pemanfaatan Teknologi dalam Pengelolaan Keuangan Santri Melalui Penggunaan Software Akuntansi dan Voucher Belanja di Pesantren
Rizal Fahlefi 1) ,  Muhammad Deni Putra 2) , Alimin 3) , Widi Nopiardo 4) 1,2,3,4 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, IAIN Batusangkar *Email korespondensi: rizalfahlefi@iainbatusangkar.ac.id

## Abstract
The problem that underlies this research is that at the Ulul Albab Modern Islamic Boarding School for Famales, Koto Baru, Dharmasraya Regency, West Sumatra Province, financial management is still manual and resources in  the  field  of  information  technology  are  also  lacking.  Therefore,  Ulul  Albab  uses  financial  applications  to streamline the financial management of students and implements a shopping system using an integrated voucher application  system.  This  study  aims  to  explore  the  use  of  technology  in  the  form  of  accounting  software  and shopping vouchers in managing the finances of students at Ulul Albab. The research uses the qualitative method and case study approach. The results showed that Ulul Albab utilizes existing technology to assist in the financial management  of  students.  The  "BENTAR"  software  is  used  and  it  is  also  integrated  with  the  student  shopping vouchers. The accounting staff of Ulul Albab are given training in operating the software so that they can use it according to its functions and benefits, while students are given training on the use of shopping vouchers so that they can use it according to their individual needs. The utilization of the technology is continuously monitored until  it  is  believed  that  it  can  actually  run  well.  This  is  an  indicator  of  the  ability  of  Ulul  Albab  to  adapt  to digitalization in the industrial era of 4.0. The transformation carried out by Ulul Albab can become a technology- based financial management model in Islamic boarding schools.
Keywords : Islamic Boarding School, Santri, Financial Technology, Accounting Software, Shopping Voucher
Saran  sitasi :  Fahlefi,  R.,  Putra,  M.  D.,  Alimin.,  &  Nopiardo,  W.  (2022).  Pemanfaatan  Teknologi  dalam Pengelolaan Keuangan Santri Melalui Penggunaan Software Akuntansi dan Voucher Belanja di Pesantren. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 8 (02), 1463-1469. doi: http://dx.doi.org/10.29040/jiei.v8i2.5241
DOI: http://dx.doi.org/10.29040/jiei.v8i2.5241

## 1. PENDAHULUAN
Lembaga  pendidikan  pondok  pesantren  adalah lembaga  pendidikan  Islam.  Pondok  pesantren merupakan  corak  pendidikan  asli  Indonesia  yang sudah  mengakar  di  seluruh  pelosok  negara  serta memberikan  kontribusi  besar  bagi  pembangunan negara dalam segala bidang, utamanya dalam bidang pembinaan  kehidupan  beragama  dan  peningkatan moral bangsa. Pondok pesantren dalam perkembangannya  menjelma  sebagai  lembaga  sosial yang  memberikan  warna  khas  bagi  perkembangan masyarakat  sekitarnya,  lalu  peranan  pesantren  pun berubah menjadi agen pembaharuan ( agent of change ) dan  agen  pembangunan  masyarakat  (Mulyani, Rinandiyana, & Nurfahmi, 2018).
Pada  era  globalisasi  ini,  setiap  lembaga pendidikan,  khususnya  pesantren  yang  sarat  dengan kegiatan ekstra kurikuler, tertantang dapat
memanfaatkan teknologi yang efisien sehingga dapat mencapai  semua  target  kegiatan  secara  tepat,  cepat, dan  benar,  karena  pesantren  masih  menjadi  sistem pendidikan  ideal  bagi  banyak  masyarakat  Muslim Indonesia,  hendaknya  harus  tanggap  secara  mandiri terhadap  tuntutan  masyarakat  yang  terus  menerus mendambakan kualitas dalam segala hal (Tilaar dalam Mahfud  &  Hairit,  2016) . Karenanya,  pesantren  mau tidak  mau  harus  mengadopsi  teknologi  informasi semaksimal  mungkin  guna  menumbuhkan Islamic technological  attitude (sikap  berteknologi  secara Islami)  dan technoligical  quotient (kecerdasan berteknologi)  sehingga  santri  memiliki  motivasi, inisiatif,  dan  kreativitas  untuk  memahami  teknologi. Hal  ini  sejalan  pula  dengan  Undang-undang No.20/2003  tentang  Sistem  Pendidikan  Nasional (Sisdiknas) pasal 36 ayat 3 (Hanun, 2011).
Besarnya  jumlah  pesantren  berdasar  data  PPDP (Pangkalan  Data  Pondok  Pesantren)  Kementerian Agama  RI  tahun  2018  yaitu  mencapai  25.938 pesantren di Indonesia, dengan jumlah santri sebanyak 3.962.700
orang (http://pbsb.ditpdpontren.kemenag.go.id/pdpp/map). Di  Sumatera  Barat  sendiri  terdapat  233  pesantren, sedangkan  di  Kabupaten  Dharmasraya  terdapat  13 pesantren, di antaranya adalah Pesantren Modern Putri
Ulul Albab Koto Baru (http://sumbar.kemenag.go.id/file/dokumen/PONDO
KPESANTRENPP.pdf). Oleh karena besarnya kuantitas jumlah pesantren dan santrinya, semua pihak harus memperhatikan kemajuan pendidikan pesantren sesuai dengan kontribusi yang dapat diberikan.
Pesantren Modern Puteri Ulul Albab Koto Baru Dharmasraya  masih  tergolong  sangat  muda  dan terletak  pada  wilayah  pinggiran  dari  Provinsi Sumatera  Barat.  Pesantren  ini  didirikan  pada  tahun 2012  dengan  murid  awal  yang  hanya  10  santriwati, lalu pada tahun 2018 sudah mencapai 188 santriwati. Pesantren ini mempunyai program pendidikan formal tingkat Tsanawiyah dan Aliyah dengan sistem asrama 24  jam.  Akte  Pendirian  Yayasan  dengan  Surat Keputusan  (SK)  Menteri  Hukum  dan  Hak  Asasi Manusia  Republik  Indonesia  (HAM)  No.  AHU- 6323AH.0104  tahun  2013  dan  Surat  Keputusan Kantor  Kementrian  Agama  Provinsi  Sumatera  Barat dan Kabupaten Dharmasraya tentang Persetujuan Izin Operasional,  Madrasah  Tsanawiyah,  Aliyah  dan
Pondok Pesantren
No.
Kd:
03.17/1/KP.01.1/305/2011.  Nomor Statistik  Pondok Pesantren (NSPP) adalah 5100131000015. Pesantren ini mempunyai 5 program utama, yakni: pendalaman Bahasa  Arab,  pendalaman  Bahasa  Inggris, Tahfidzul Qur’an dan  pengembangan  ilmu-ilmu  Al-Qur’an, terampil  menggunakan  teknologi,  dan  membentuk kepribadian santriwati yang berkarakter dan berakhalaqul karimah. Saat ini jumlah guru adalah 36 orang,  sedangkan  pembimbing  asrama  ada  20  orang ( Profil Pesantren Modern Putri Ulul Albab Koto Baru Dharmasraya ).
Selama ini, meskipun dalam keterbatasan sarana dan  prasarana,  Pesantren  Modern  Puteri  Ulul  Albab tetap aktif menunjukkan eksistensinya kepada publik. Salah  satunya  adalah  dengan  mengikuti  berbagai ajang  perlombaan  di  tingkat  kabupaten  dan  Provinsi dengan  beberapa  prestasi  dalam  berbagai  bidang, yaitu Juara 1 Lomba Pidato Bahasa Arab dan Bahasa Inggris  se-Kab.  Dharmasraya  sekaligus  mewakili  ke
tingkat  Provinsi  Sumatera  Barat  tahun  2015;  Juara 1,2,3 Pidato 3 bahasa POSPEDA tahun 2016 Tingkat Kab.Dharmasraya; Juara Harapan 3 pada Musabaqah Qira’atul  Kutub  Tingkat  Provinsi  Sumatera  Barat 2016;  Mengikuti  MTQ  Tingkat  Provinsi  Sumatera Barat  di  Pasaman  Barat pada  bidang  Fahmil  Qur’an tahun  2013,  dan;  Mengikuti  MTQ  Tingkat  Provinsi Sumatera  Barat  di  Sawah  Lunto  tahun  2015  pada bidang tafsir, bahasa Inggris dan bahasa Arab, MSQ, dan Fahmil Quran.
Berbeda  dengan  kondisi  sebelumnya,  saat  ini Pesantren  Modern  Puteri  Ulul  Albab  telah  banyak mengalami  transformasi  seiring  dengan  kemajuan dibidang  teknologi.  Salah  satunya  adalah  inovasi Pesantren  Modern  Puteri  Ulul  Albab  dalam  hal pengelolaan keuangan santri. Sebelumnya, Pesantren Modern  Puteri  Ulul  Albab  mengalami  berbagai kendala  dalam  pengelolaan  keuangan  santri  pada pesantren  tersebut.  Dalam  wawancara,  pimpinan pesantren  menyatakan  bahwa  saat  itu  pesantren dihadapkan pada kendala-kendala dalam pengelolaan keuangan santri, karena pembukuan dan penghitungan keuangan  tersebut  masih  dilakukan  secara  manual. Kendala-kendala  dalam  pengelolaan  keuangan  santri di pesantren tersebut dipicu oleh pengelolaannya yang masih  secara  manual.  Kondisi  ini  tentu  menjadi berbeda  ketika  pengelolaan  keuangan  dilakukan berbasis teknologi, khususnya teknologi informasi.
Di era digital, pondok pesantren mesti berbenah diri dengan beradaptasi terhadap kemajuan di bidang teknologi. Perkembangan yang pesat di dunia digital telah  membawa  perubahan  yang  besar  pula  dalam kehidupan manusia, termasuk dalam bidang pendidikan.  Oleh  karena  itu,  setiap  lembaga pendidikan termasuk pondok pesantren harus mampu memanfaatkan  sisi  positifnya  untuk  kemajuan pendidikan.
Berbagai  penelitian  terkait  dengan  pemanfaatan teknologi  informasi  di  pondok  pesantren  ini  telah banyak  dilakukan.  Di  antaranya  adalah  penelitian kepustakaan  yang  terkait  dengan  peran  teknologi informasi  dalam  modernisasi  pendidikan  di  pondok pesantren (Sholihah, 2012), model pondok pesantren di  era  milenial  yang  salah  satunya  ditandai  dengan adanya pengembangan di bidang teknologi informasi (Shofiyyah,  Ali,  &  Sastraatmadja,  2019),  literasi digital  di  pesantren  sebagai  bentuk  respon  terhadap perubahan  sosial  (Badi’ah,  Salim,  &  Syahputra, 2021), dan tantangan pesantren di era digital tersebut (Indah, Isnaniah, & Rijal, 2018).
Di samping itu, berbagai penelitian lapangan juga telah dilakukan. Di antaranya adalah penelitian yang terkait  dengan  pemanfaatan  teknologi  informasi  di pondok  pesantren  dalam  pembelajaran  (Rajab, Zulmuqim,  &  Hidayatullah,  2020;  Hanun,  2011; Anwas,  2015)  (Suryati  &  Adisel,  2020),  dalam manajemen  administrasi  (Suryati  &  Adisel,  2020; Purwanto et al., 2021; Istiqomah, Imayah, Saidah, & Yaqin,  2020),  dalam  pengembangan  kewirausahaan (Purwanto  et  al.,  2021;  Rahman,  Sembodo, Kurnianingsih,  Razak,  &  Amin,  2021),  dan  dalam pengembangan  SDM  pesantren  (Safitri,  2020; Susanto, 2017).
Berdasarkan penelusuran tersebut dapat diketahui  bahwa  penelitian  yang  telah  dilakukan mayoritas  terkait  dengan  pemanfaatan  teknologi informasi  dalam  pembelajaran  dan  administrasi  di pondok pesantren, sedangkan penelitian yang khusus tentang  pemanfaatan  teknologi  informasi  dalam pengelolaan  keuangan  santri  di  pesantren  belum banyak  dilakukan.  Oleh  karena  itu,  peneliti menjadikan  pemanfaatan  teknologi  informasi  dalam pengelolaan  keuangan  di  pesantren  sebagai  fokus penelitian  untuk  memberikan  kontribusi  positif  bagi kemajuan pondok pesantren.

## 2. METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode  kualitatif dengan  pendekatan  studi  kasus.  Lokasi  penelitian adalah  di  Pesantren  Modern  Puteri  Ulul  Albab  yang terletak  di  Koto  Baru  Kabupaten  Dharmasraya Provinsi  Sumatera  Barat.  Data  penelitian  ini  terdiri dari data primer dan data sekunder. Data-data tersebut diperoleh dari sumber data yang terdiri dari pimpinan pesantren, admin bagian keuangan, guru dan santri di Pesantren  Modern  Puteri  Ulul  Albab.  Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan  observasi.  Wawancara  dilakukan  terhadap pimpinan,  admin  keuangan,  guru,  dan  santri  di Pesantren  Modern  Puteri  Ulul  Albab.  Adapun observasi  dilakukan  terhadap  proses  penggunaan teknologi  dalam  melayani  keuangan  santri  di Pesantren  Modern  Puteri  Ulul  Albab.  Data  yang terkumpul  dianalisis  secara  kualitatif  menggunakan model  analisis  interaktif  dengan  langkah-langkah yaitu reduksi data, display data, dan simpulan/verifikasi.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pesantren Modern Puteri Ulul Albab Koto Baru Kabupaten  Dharmasraya  telah  mengambil  kebijakan yang termasuk ‘unik’ dalam hal pengelolaan keuangan santri  di  pesantren  tersebut.  Pesantren  mengambil kebijakan  pengelolaan  keuangan  santri  secara terpusat, dimana santri tidak diperkenankan memegang uang tunai melainkan pesantren menerbitkan  sejenis  alat  tukar  yang  legal  untuk digunakan dalam pesantren.  Berdasarkan wawancara yang  peneliti  lakukan,  bahwa  sebelum  beralih  ke penggunaan  aplikasi,  pengelolaan  keuangan  santri dengan sistem terpusat ini semuanya dilakukan secara manual,  sehingga  pesantren  dihadapkan  pada beberapa  kendala  yang  kerap  muncul  terkait pengelolaan keuangan santri tersebut.
Pertama,  kendala  terkait  pembukuan  keuangan santri.  Pesantren  mengambil  kebijakan  pengelolaan keuangan santri secara terpusat dikarenakan (1) santri sering  kehilangan  uang  di  asrama,  sehingga  timbul kecurigaan,  perselisihan,  perkelahian  sesama  satri, bahkan  ada  santri  yang  diusir  atau  dikeluarkan,  (2) kiriman uang dari orang tua santri berbeda-beda; ada orang tua yang mengirimkan uang untuk santri setiap bulan, setiap dua bulan, setiap tiga bulan, bahkan ada yang dikirimi uang sekali enam bulan, sesuai dengan waktu panen, karena ortu santri pada umumnya adalah petani/pekebun. Namun, pembukuan keuangan santri yang dikelola secara terpusat tersebut masih dilakukan secara manual, sehingga menimbulkan permasalahan (1)  kesulitan  dalam  menghitung  transaksi  dan  saldo masing-masing  santri,  (2)  wali  santri  mengalami kesulitan untuk mengetahui saldo anaknya, (3) sering terjadi  komplain/  perselisihan  antara  wali  santri dengan  pihak  pesantren,  dan  (4)  membutuhkan tenaga/  admin  keuangan  yang  harus stand  by setiap hari.
Kedua, kendala terkait penerbitan dan penghitungan  kupon  sebagai  alat  tukar  dalam pesantren yang dilakukan secara manual. Santri tidak dibolehkan memegang uang tunai. Sebagai penggantinya,  pesantren  menerbitkan  kupon  belanja sebagai  alat  pembayaran  yang  legal  dan  menjadi “mata  uang  pesantren”  yang  dapat  digunakan  oleh santri  untuk  berbelanja  pada  pihak  (warung  atau pedagang keliling) yang sudah ditentukan, kemudian pedagang menukarkan  kupon  yang ada  pada mereka kepada  pesantren  yang  diganti  dengan  uang  tunai sejumlah  kupon  tersebut.  Hal  ini  dilakukan  dengan tujuan untuk (1) menjaga santri agar berbelanja (jajan)
secara  sehat  dan  (2)  mengontrol  jumlah  nominal belanja santri sesuai amanah dari wali santri.  Namun, penerbitan  dan  penghitungan  kupon  yang  masih dilakukan  secara  manual  tersebut  menimbulkan beberapa permasalahan yaitu (1) pesantren mengalami kesulitan  dalam  penerbitan  kupon  sesuai  dengan kebutuhan  santri,  (2)  pesantren  mesti  menyediakan admin khusus untuk melayani pengambilan kupon, (3) santri  mesti  rela  mengikuti  antrean  yang  panjang ketika  pengambilan  kupon,  dan  (4)  admin  juga mengalami kesulitan dalam melakukan penghitungan jumlah kupon tersebut, baik jumlah kupon untuk santri maupun pengembalian kupon dari para pedagang.
Untuk  mengatasi  kendala-kendala  pengelolaan keuangan  santri  tersebut,  maka  kemudian  pihak Pesantren  Modern  Puteri  Ulul  Albab  Koto  Baru Kabupaten Dharmasraya beralih  menggunakan sebuah software akuntansi  yang  diberi  nama “BENTAR”  (Belanja  Pintar)  yang  juga  terintegrasi dengan  voucher  belanja  santri.  Aplikasi  “BENTAR” (Belanja Pintar) ini memiliki fitur utama yaitu berupa fitur Input Data dan fitur Informasi. Fitur Input Data terdiri dari beberapa komponen, yaitu (1) Input Data Master,  (2)  Input  Data  Barang,  (3)  Input  Pembelian, (4)  Input  Penjualan,  (5)  Retur  Pembelian,  (6)  Retur Penjualan,  (7)  Pembayaran  Hutang,  (8)  Penerimaan Piutang, (9) Input Biaya, (10) Setoran Tabungan, dan (11)  Penarikan  Tabungan.  Adapun  fitur  Informasi juga  terdiri  dari  beberapa  komponen,  yaitu  (1)  Lap. Pembelian,  (2)  Lap.  Penjualan,  (3)  Lap.  Retur Pembelian, (4) Lap. Stock Barang, (5) Laporan Biaya, (6)  Laba  Rugi  Pebulan,  (7)  Laba  Rugi  Pertahun,  (8) Rekap  Laba  Rugi,  (9)  Grafik  Penjualan,  (10)  Aliran Kas,  (11)  Rekening  Koran,  (12)  Laporan  Tabungan. Dengan  sekali  klik,  masing-masing  fitur  akan menampilkan  data  yang  dibutuhkan.  Misalnya,  fitur
Rekening  Koran  akan  menampilkan  aliran  dana  atas nama santri N pada bulan yang dimaksud, yaitu berupa jumlah  setoran,  jumlah  penarikan,  saldo,  serta keterangan  untuk  apa  dana  tersebut  dibelanjakan sesuai  voucher  belanja  yang  digunakan.  Begitu  juga dengan  fitur  Laporan  Tabungan,  maka  akan menampilkan  data  laporan  tabungan  santri  per tanggal.
Beralih dari pengelolaan keuangan  santri secara manual  menuju  pengelolaan  keuangan  berbasis teknologi  informasi  tentu  tidak  dapat  serta  merta dilakukan. Secara bertahap, pihak  Pesantren Modern Puteri Ulul Albab Koto Baru Kabupaten Dharmasraya melakukan langkah-langkah peralihan sebagai berikut. Pertama, yaitu pengadaan software “BENTAR”  itu  sendiri  melalui  kerjasama  dengan pihak ketiga. Kedua, melengkapi perangkat-perangkat pendukung  untuk  menjalankan  aplikasi  “BENTAR” dan  voucher  belanja  santri.  Ketiga,  mengadakan pelatihan  pengoperasian  aplikasi  “BENTAR”  bagi tenaga  akuntansi  pesantren  agar  dapat menggunakan aplikasi tersebut sesuai dengan fungsi dan manfaatnya.  Kegiatan  pelatihan  penggunaan aplikasi “BENTAR”  adalah  berupa  presentasi  materi  dan praktik  penggunaan  software  akuntansi  tersebut. Keempat, sosialisasi pemakaian voucher belanja bagi santri agar dapat menggunakannya sesuai kebutuhan. Keenam, setelah rangkaian kegiatan selesai dilaksanakan, maka aplikasi “BENTAR” tersebut siap untuk digunakan.
Secara  diagram,  proses  yang  dilaksanakan pesantren dalam peralihan dari pengelolaan keuangan secara  manual  menjadi  pengelolaan  keuangan berbasis  teknologi  informasi  khususnya  melalui aplikasi  “BENTAR”  dapat  digambarkan  sebagai berikut:
Gambar 1. Diagram Peralihan dari Pengelolaan Keuangan Manual Menuju Pengelolaan Keuangan Berbasis Teknologi Informasi
Pemanfaatan  teknologi  di  Pesantren  Modern Puteri  Ulul  Albab  Koto  Baru  melalui  penggunaan software “BENTAR”  ini  memberikan  stimulus “melek  teknologi”  sekaligus  mempengaruhi attitude kinerja  organisasi  pesantren  secara  keseluruhan  dan mereka  dapat  menikmati  manajemen  keuangan berbasis  teknologi.  Di  era  industri  4.0,  keberadaan teknologi  digital  adalah  kunci  utamanya.  Pada  era digital  ini,  pengelolaan  keuangan  yang  dilakukan berbasis  teknologi  ( financial  technology )  sudah menjadi  keharusan,  termasuk  di  lembaga  pesantren. Transformasi yang dilakukan oleh Pesantren Modern Puteri  Ulul  Albab  Koto  Baru  dari  sistem  manual  ke sistem digital ini menunjukkan kemampuan pesantren Pesantren  Modern  Puteri  Ulul  Albab  Koto  Baru beradaptasi dengan tuntutan masyarakat di era digital saat  ini.  Oleh  karena  itu,  agar  pesantren  sebagai lembaga  pendidikan  Islam  tetap  eksis  di  era  digital saat  ini,  maka  pesantren  harus  mampu  beradaptasi dengan segenap perubahan yang menjadi penciri dari era digital tersebut.
Pemanfaatan  teknologi  melalui  penggunaan aplikasi “BENTAR” yang terintegrasi dengan voucher
belanja santri di Pesantren Modern Puteri Ulul Albab Koto  Baru  ini  juga  memberi  sejumlah  manfaat  lain, baik  bagi  pengelola  keuangan  santri  maupun  bagi santri  sendiri.  Salah  satu  manfaat  yang  dirasakan adalah lebih efisien dalam melayani kebutuhan santri melalui  voucher  belanja  sehingga  dapat  menghemat waktu,  tenaga,  dan  biaya.  Santri  tidak  perlu  lagi menghabiskan banyak waktu untuk antre, begitu juga tenaga  admin  tidak  perlu  lagi  menghabiskan  banyak tenaga  untuk  melayani  santri  secara  langsung  satu persatu  atau  untuk  menghitung  nominal  vouher belanja santri secara manual. Manfaat lainnya adalah bahwa  melalui  pemanfaatan  teknologi  di  pesantren ini,  memudahkan  pengawasan  oleh  pengasuh pesantren  terhadap  tingkat  konsumsi  para  santri  dan jenis  konsumsinya.  Pengawasan  terhadap  tingkat konsumsi  santri  ini  dilakukan  dalam  rangka menjalankan  amanah  orang  tua  santri  yang  telah menitipkan sejumlah dana untuk pendidikan anaknya kepada  pihak  pesantren.  Adapun  pengawasan  yang dilakukan terhadap jenis konsumsi santri adalah dalam rangka menjaga kesehatan santri.
Penggunaan software akuntansi Penggunaan voucher belanja
Pemanfaatan software akuntansi “BENTAR” (Belanja Pintar) yang terintegrasi dengan voucher belanja santri oleh Pesantren Modern Puteri Ulul Albab Koto Baru Dharmasraya Sumatera Barat
Pembukuan keuangan santri masih dilakukan secara manual Penerbitan dan penghitungan kupon dilakukan secara manual
- Kesulitan  dalam  menghitung  keuangan  dan saldo masing-masing santri.
- Wali  santri  mengalami  kesulitan  mengetahui saldo uang anaknya.
- Sering terjadi komplain/perselisihan antara wali santri dengan pihak pesantren.
- Membutuhkan  tenaga  keuangan  yang  harus stand by setiap hari.
- Kesulitan dalam penerbitan kupon sesuai dengan kebutuhan santri.
- Membutuhkan  tenaga  khusus  untuk  melayani pengambilan kupon.
- Membutuhkan  antrean  yang  panjang  ketika pengambilan kupon.
- Kesulitan  dalam  penghitungan  jumlah  kupon tersebut, baik jumlah kupon untuk santri maupun pengembalian kupon dari para pedagang.
Pengadaan software akuntansi dan pelatihan pengoperasiannya Penerbitan voucher belanja dan sosialisasi pemakaiannya
Pemanfaatan  aplikasi  akuntansi  sebagai  suatu bentuk  upaya  pengelolaan  keuangan  berbasis teknologi  di  Pesantren  Modern  Puteri  Ulul  Albab Koto  Baru  juga  memberikan  implikasi  pada  aspek pengetahuan  dan  keilmuan.  Dengan  pemanfaatan aplikasi tersebut maka terjadi peningkatan pengetahuan  dan  pemahaman  pengelola  Pesantren Modern  Puteri  Ulul  Albab  Koto  Baru  dalam pengelolaan  keuangan  santri  berbasis fintech , sehingga  mempermudah  proses  transaksi  dalam memenuhi  kebutuhan  santri.  Pengelola  pesantren dapat  melakukan  pembukuan  dan  pengontrolan keuangan  santri  secara  sederhana,  cepat,  akuntable dan transparan serta dapat dipertanggungjawabkan. Di samping  itu,  pemanfaatan  teknologi  juga  diiringi dengan  pengetahuan  dan  pemahaman  pengelola pesantren  tentang  urgensi  penerapan  prinsip-prinsip syariah  dalam  pengelolaan  keuangan  pesantren umumnya dan keuangan santri khususnya.

## 4. KESIMPULAN
Aplikasi  “BENTAR”  yang  juga  terintegrasi dengan  voucher  belanja  santri  merupakan  suatu bentuk  inovasi  pesantren  dalam  memanfaatkan teknologi di lingkungan Pesantren Modern Puteri Ulul Albab Koto Baru Kabupaten Dharmasraya, khususnya dalam  pengelolaan  keuangan  santri.  Hal  ini  juga menjadi  indikator  kemampuan  Pesantren  Modern Puteri Ulul Albab beradaptasi dengan dunia digital di era  industri  4.0  saat  ini.  Aplikasi  ini  telah  dapat mengatasi kendala-kendala yang sebelumnya ditemui oleh pesantren terkait keuangan santri. Dengan adanya aplikasi yang digunakan dan pelatihan pengoperasian yang  diberikan  maka  pesantren  dapat  memberikan layanan  maksimal  kepada  santri  dan  juga  dapat memberikan  rasa  nyaman  bagi  para  orang  tua  yang telah  menitipkan  anak-anak  mereka  di  pesantren tersebut.  Di  samping  itu,  juga  bertambahnya pengetahuan  dan  pemahaman  pengelola  dan  santri Pesantren  Modern  Puteri  Ulil  Albab  tentang  urgensi penerapan  teknologi  khususnya  dalam  pengelolaan keuangan  pondok  pesantren  dan  keuangan  santri. Transformasi yang dilakukan oleh Pesantren Modern Puteri  Ulul  Albab  Koto  Baru  Dharmasraya  dapat menjadi  suatu  model  pengelolaan  keuangan  santri berbasis teknologi informasi di pesantren.

## 5. UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur penulis kepada Allah SWT. Penulis juga mengucapkan terima kasih banyak kepada setiap
pihak  yang  telah  turut  berkontribusi  dalam penyelesaian  artikel  ini.  Terimakasih  kepada  tim editor JIEI yang telah membantu proses publikasi dan terima kasih kepada mitra bestari yang telah menelaah dan  memberikan  masukan  untuk  kesempurnaan artikel ini.

## 6. REFERENSI
Anwas,  O.  M.  (2015).  Pemanfaatan  Teknologi Informasi  dan  Komunikasi  pada  Pesantren Rakyat Sumber Pucung Malang. Jurnal Pendidikan  Dan  Kebudayaan , 21 (3),  207–220. https://doi.org/10.24832/jpnk.v21i3.187
Badi’ah,  S.,  Salim,  L.,  &  Syahputra,  M.  C.  (2021).
Pesantren dan Perubahan Sosial pada Era Digital. Analisis Jurnal Studi Keislaman , 21 (2), 349–364. Hanun,  F.  (2011).  Pemanfaatan  Teknologi  Informasi (TI)  di  Pondok  Pesantren. Jurnal  Ilmiah  Ilmu Dan Teknologi Lingkungan , 14 (1), 1–10. http://sumbar.kemenag.go.id/file/dokumen/PONDO KPESANTRENPP.pdf. (n.d.). No Title .
Indah,  A.  N.,  Isnaniah,  &  Rijal,  M.  K.  (2018).
Tantangan  dan  Solusi  bagi  Madrasah  dan Pesantren  dalam  Menghadapi  Era  Globalisasi. Tarbiyah  Wa  Ta’lim:  Jurnal  Penelitian Pendidikan  Dan  Pembelajaran , 5 (1),  29–35. https://doi.org/10.21093/twt.v5i1.2214 Istiqomah, N. A., Imayah, K., Saidah, N., & Yaqin, M. A.  (2020).  Pengembangan  Arsitektur  Data Sistem Informasi Pondok Pesantren. Jurnal Riset Sistem  Informasi  Dan  Teknik  Informatika (JURASIK) , 5 (1), 27–35. https://doi.org/10.30645/jurasik.v5i1.166
Mahfud,  M.,  &  Hairit,  A.  (2016).  Pondok  Pesantren
Masa  Depan  (Studi  Pola  Manajemen  PP. Nahdlatun Nasyiin Bungbaruh Kadur Pamekasan). Fikrotuna , 4 (2).
Mulyani, E. L., Rinandiyana, L. R., & Nurfahmi, A. (2018). Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Rangka  Pengembangan  SDM  yang  Unggul  dan Berkualitas  pada  SMP  IT  Daarussalaam Tasikmalaya.
Jurnal Bakti Masyarakat
Indonesia , 1 (1), 115–123.
Profil Pesantren Modern Putri Ulul Albab Koto Baru Dharmasraya . (n.d.).
Purwanto, Y. S., Jatnika, H., Rifai, M. F., Karmila, S., Fitriani, Y., Kusuma, D. T., & Sudirman, M. Y. D.  (2021).  Implementasi  Teknologi  Informasi dan  Manajemen  Bisnis  dalam  Pengembangan Bidang  Pendidikan  dan  Kewirausahaan  di Pesantrenpreneur  &  SMP  ICM  Banten. Terang , 4 (1), 63–73. https://doi.org/10.33322/terang.v4i1.1268
Rahman,  A.  S.,  Sembodo,  C.,  Kurnianingsih,  R., Razak,  F.,  &  Amin,  M.  N.  K.  Al.  (2021).
Participatory Action Reserach dalam Pengembangan Kewirausahaan Digital di Pesantren  Perkotaan. Ulumuddin:  Jurnal  Ilmu- Ilmu Keislaman , 11 (1), 85–98.
Rajab, R., Zulmuqim, Z., & Hidayatullah, R. (2020).
Pengembangan  Model  Pembelajaran  Berbasis Teknologi Informasi pada Pesantren di Sumatera Barat (Studi Kasus pada Pondok Pesantren Nurul Yakin Ghazali). TA’ALLUM: Jurnal Pendidikan
Islam ,
8 (2), 246–266. https://doi.org/10.21274/taalum.2020.8.2.246-
266
Safitri,  T.  N.  (2020).  Potensi  Santri  dalam Transformasi  Digital  Literacy  Memasuki  Era Revolusi  Industri  4.0  di  Pondok  Pesantren Modern. Mozaic  Islam  Nusantara , 6 (2),  191– 211.
Shofiyyah, N. A., Ali, H., & Sastraatmadja, N. (2019).
Model  Pondok  Pesantren  di  Era  Milenial. BELAJEA: Jurnal Pendidikan Islam , 4 (1), 1–18. https://doi.org/10.29240/belajea.v4i1.585 Sholihah,  U.  (2012).  Peran  ICT  dalam  Modernisasi Pendidikan Pondok Pesantren. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan , 10 (1), 15– 28. https://doi.org/10.21154/cendekia.v10i1.399 Suryati, S., & Adisel, A. (2020). Penerapan Aplikasi Teknologi Komunikasi dan Informasi di Pondok Pesantren  Raudhatul  Ulum  Saka  Tiga  Ogan  Ilir Sumatera Selatan. Jurnal Komunikasi Islam Dan Kehumasan  (JKPI) , 4 (2),  1–38.  Retrieved  from http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/JKPI/arti cle/view/7311 Susanto,  D.  (2017). Manajemen  Pengembangan Sumber  Daya  Santri  Berbasis  Teknologi  Tepat Guna di Pondok Pesantren (Perspektif Dakwah) . 37 (2), 247–283.