Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September 2023 |pp: 2044-2049 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3. 1300
Temu Penguatan Keluarga dalam Upaya Memperbaiki Karakter Anak yang Berhadapan dengan Huku (ABH)

## Temu Penguatan Keluarga dalam Upaya Memperbaiki Karakter Anak yang Berhadapan dengan Huku (ABH)
1) Apriyanti * , 2) Nurhasan, 3) Abdul Gafur, 4) Endang Switri
1)3) Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Sriwijaya
2)4) Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, FKIP, Universitas Sriwijaya e-mail: apriyanti@unsri.ac.id *

## I. PENDAHULUAN
Keluarga memiliki peran yang sangat penting dalam penanaman dan pengembangan karakter anak, karena keluarga  sebagai  lingkungan yang  utama  dan  selalu  berinteraksi  dengan  anak  dalam  kehidupan  sehari-hari. Menurut Ayoe dalam webinar Hari Anak Nasional bertajuk “Anak Terlindungi, Indonesia Maju mengatakan bahwa orang tua sebagai pengasuh utama membantu dan memberikan pendampingan terhadap anak supaya dapat melewati masa-masanya mulai dari masa kanak-kanak, remaja, hingga dewasa (Kasih, 2022).
Perkembangan  teknologi  yang  semakin  pesat  merupakan  tantangan  yang  berat  bagi  orang  tua  dalam mendidik anak, terutama berdampak pada perubahan karakter anak. Mulai dari media massa seperti tontonan di televisi yang menayangkan perfilman dan sinetron dengan berbagai bentuk perilaku yang disajikan seperti perilaku kekerasan, pornografi, dan pornoaksi yang tidak pantas untuk dilihat anak-anak. Selanjutnya, sosial

## INFORMASI ARTIKEL A B S T R A K
Kata Kunci: Keluarga,
Karakter, Akhlak, Orang Tua, Anak
Lingkungan keluarga merupakan interaksi yang utama dalam terbentuknya karakter anak. Orang tua memiliki peran yang sangat penting dalam mengasuh dan mendidik anak dengan menanamkan  nilai-nilai  kebaikan.  Tujuan  dilaksanakan  pengabdian  masyarakat  ini  ialah memberikan  pemahaman  yang  mendalam  kepada  orang  tua  dan  keluarga  dalam  upaya memperbaiki  karakter  anak  yang  berhadapan  dengan  hukum.  Untuk  mencapai  tujuan tersebut, maka metode yang dilakukan dalam penyuluhan ini menggunakan metode ceramah, diskusi,  dan  tanyajawab.  Hasil  yang  diperoleh  bahwa  pendidikan  agama  yang  diajarkan dalam  keluarga  merupakan  hal  yang  terpenting  untuk  memperbaiki  karakter  anak  yang berhadapan  dengan  hukum.  Anak  berperilaku  tidak  baik  disebabkan  dari  lingkungan pergaulan anak, kebutuhan hidup, dan media massa. Oleh karena itu, anak butuh arahan dan bimbingan supaya nilai-nilai karakter yang baik bisa diterapkan dalam kehidupan sehar-hari. Keteladan orang tua dan lingkungan, memberikan makanan yang halal dan baik, memberi pendidikan  dasar  agama,  perhatian  yang  cukup  serta  berdoa  kepada  Allah  swt  dengan khusyu’ dan penuh harap merupakan solusi yang dapat dilakukan dalam upaya memperbaiki karakter anak.

## A B S T R A C T
Keywords:
Family,
Character, Morals, Parents, Children
The  family  environment  is  the  main  interaction  in  the  formation  of  children's  character. Parents have a very important role in raising and educating children by instilling good values. The purpose of carrying out this community service is to provide a deep understanding to parents and families in an effort to improve the character of children who are in conflict with the law. To achieve this goal, the methods carried out in this extension use lecture, discussion, and question and answer methods. The results obtained are that religious education taught in the family is the most important thing to improve the character of children who are in conflict with  the  law.  Children's  bad  behavior  is  caused  by  the  child's  social  environment,  the necessities of life, and the mass media. Therefore, children need direction and guidance so that  good  character  values  can  be  applied  in  everyday  life.  Exemplary  parents  and  the environment, providing halal and good food, providing basic religious education, sufficient attention and praying to Allah swt with humility and hope are solutions that can be taken in an effort to improve children's character.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September 2023 |pp: 2044-2049 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3. 1300
Temu Penguatan Keluarga dalam Upaya Memperbaiki Karakter Anak yang Berhadapan dengan Huku (ABH)
media yang menyajikan bermacam-macam informasi yang sangat mudah diakses dan dilihat oleh semua umur termasuk anak-anak. Secara tidak langsung apa yang dilihat dan didengar oleh anak-anak dapat memberikan efek negatif terhadap karakter mereka.
Beberapa jenis kejahatan yang dilakukan anak-anak seperti kasus asusila yang dilakukan oleh anak usia 16 tahun dengan anak usia 18 tahun, mereka berpacaran dan melakukan hubungan suami istri serta buat video agar setia hingga menikah usai sekolah, namun salah satu dari mereka mengkhianati dan video tersebut disebar. (Hasan B. , 2023).
Selanjutnya,  Anak  usia  17  tahun  telah  4  kali  melakukan  pencurian,  yang  terakhir  terbukti  mencuri handphone merk Oppo A16 warna Kristal (Wahyudi, 2022). Anak usia 16 tahun telah melakukan pencurian sebanyak  3  kali,  mencuri  sepasang  sepatu  Vans  Old  Skul,  helm  merek  KYT  dan  6  batang  besi  behel.  Dia terpaksa mencuri karena tidak ada pekerjaan dan uangnya untuk kebutuhan sehari-hari (Febriansyah, 2023). Masih kasus yang sama, 2 anak usia 16 tahun mencuri sepeda motor dan menguras brangkas berisi uang Rp 25 juta, emas 1,5 suku, dan 2 surat tanah. Hasil curian digunakan untuk berfoya-foya, makanan, dan pakaian (Negara, 2023).
Penelitian (ENH & Sartika, 2022) terkait jenis kejahatan yang dilakukan ABH dari data LPKA Palembang, bahwa  kasus  pencurian  yang  paling  banyak  terjadi  karena  dianggap  lebih  mudah  untuk  dilakukan  dalam memenuhi  kebutuhan  pelaku.  Selanjutnya,  kasus  asusila  karena  imbas  dari  perkembangkan  teknologi informasi dan pronografi. Disusul kasus perampokan dan kasus narkoba.
Fakta  tersebut  merupakan  bagian  kecil  dari  kasus-kasus  yang  terjadi  di  masyarakat  yang  dilakukan oleh anak-anak.  Oleh sebab itu, bisa dilihat bahwa media massa merupakan salah satu yang sangat berpengaruh terhadap pola pikir dan tingkah laku individu/anak maupun masyarakat. Terbentuknya karakter anak dimulai dari keluarga, itu sebabnya anak butuh arahan dan bimbingan dari orang tua agar memiliki karakter yang baik. Keluarga  memegang  peranan  yang  sangat  penting  dalam  proses  pembentukan  perilaku  anak  yang  sesuai dengan nilai-nilai kebaikan yang terdapat di masyarakat.
Karakter anak terbentuk dari keluarga, sekolah, dan masyarakat (Zulkifli, 2014). Karakter merupakan sikap, moralitas,  kebiakan,  kekuatan  dan  kebenaran  seseorang  yang  ditampakkan  kepada  orang  lain  melalui tingkahlaku (Mahmud, 2014). Mu’in menjelaskan ciri-ciri karakter yaitu (Mu'in, 2011).
1. Karakter  yang  berhubungan  dengan  konsep  diri  (bagaimana  seseorang  memahami  dirinya  terhadap kelebihan dan kekurangan yang dimiliki)
2. Karakter merupakan hasil nilai dan keyakinan
3. Karakter merupakan kebiasaan yang menjadi sifat alamiah (sesuatu yang dilakukan setiap hari)
4. Karakter bukanlah reputasi atau apa yang dipikirkan orang lain terhadapmu (perilaku yang apa adanya)
5. Karakter bukanlah seberapa baik kamu dari pada orang lain
6. Karakter tidak relatif (saya adalah saya, kamu adalah kamu, dan dia adalah dia)
Karakter/akhlak merupakan sifat yang tertanam dalam jiwa seseorang kemudian dengan mudah melahirkan berbagai  macam  perbuatan  tanpa  pertimbangan  dan  permikiran  (Misbah,  1934). Akhlak merupakan  intisari dari keimanan seseorang (Suhid, 2006). Oleh sebab itu kuat atau lemahnya keimanan seseorang bisa diukur atau bisa diketahui melalui perilaku akhlaknya (Hasan M. K., 1987)
Secara teoritis, terdapat tiga aspek mengenai akhlak seseorang yang bisa diamati yaitu mengetahui kebaikan ( knowing the good ), mencintai kebaikan ( loving the good ), dan melakukan kebaikan ( doing the good ) (Lickona, 1993). Dalam kitab Akhlak Lil Banin (Umar, tth) dijelaskan bahwa mendidik anak dengan akhlak yang baik merupakan hal utama, karena Allah akan ridha kepada nya, dicintai oleh keluarganya, dan masyarakat/semua manusia.  Anak yang memiliki akhlak baik, akan mendapatkan ridha Allah swt, dicintai keluarga, dan semua manusia. Dengan demikian, anak yang beradab akan menghormati kedua orang tuanya, menghormati gurunya, menghormati  saudaranya  yang  lebih  tua  darinya,  dan  menyayangi  saudara-saudaranya  yang  lebih  muda. Kemudian, Jujur dalam berkata, rendah hati kepada manusia, sabar terhadap yang menyakitinya, menyambung silaturrahim kepada temannya, tidak bertengkar/berkelahi, tidak meninggikan suaranya ketika berbicara atau tertawa.
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  diperlukan  untuk  memberi  penguatan  dan  perbaikan  dalam menghadapi perilaku anak-anak. Silahuddin menjelaskan perbaikan dan penguatan yaitu upaya memperbaiki
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September 2023 |pp: 2044-2049 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3. 1300
Temu Penguatan Keluarga dalam Upaya Memperbaiki Karakter Anak yang Berhadapan dengan Huku (ABH)
karakter  anak  dari  bersifat  negatif  dan  memperkuat  peran  keluarga  dalam  mengembangkan  potensi  anak (Silahuddin, 2017).

## II. MASALAH
Permasalahan yang terjadi berupa perilaku anak yang telah melanggar hukum, sehingga butuh bimbingan dan arahan dari orang tua dan lingkungan masyarakat dalam mendidik anak-anak berhadapan dengan hukum, serta memberikan solusi dalam mengatasinya.
Gambar 1. Lokasi Kegiatan Pengabdian Masyarakat

## III. METODE PELAKSANAAN
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dilakukan  dengan  cara  tiga  tahapan,  yaitu  tahap  persiapan,  tahap pelaksanaan,  dan  tahap  evaluasi.  Tahap  persiapan,  yang  mana  terlebih  dahulu  mempersiapkan  materi  yang akan disampaikan, infokus dan juga layar supaya bisa jelas materi yang disampaikan. Kemudian memastikan jumlah anak yang hadir dan orang tua yang berkesempatan hadir dalam kegiatan ini.
Selanjutnya tahap pelaksanaan, metode yang digunakan dalam kegiatan ini yaitu metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab. Penyampaian materi dilakukan dengan cara tatap muka langsung dengan anak-anak dan orang tua. Pelaksanaannya berupa penyuluhan, kegiatan penyuluhan ini dalam rangka menambah atau memperdalam pengetahuan serta pemahaman orang tua berkaitan dengan karakter anak sesuai ajaran agama. Terakhir tahap evaluasi, dilakukan untuk mengetahui pemahaman orang tua dan anak setelah mengikuti kegiatan ini.
Pengabdian masyarakat dilaksanakan di LPKS Dharmapala Indralaya. Sasaran dilaksanakannya kegiatan pengabdian  masyarakat  adalah  anak-anak  berhadapan  dengan  hukum  yang  berjumlah  21  orang,  berusia  13 tahun sampai 19 tahun dan juga kegiatan ini diikuti oleh sebagian orang tua dari anak-anak yang berhadapan hukum. Peserta anak-anak dengan berbagai jenis kasus, diantaranya pencurian, asusila, dan lain-lain. Tujuan dilaksanakan pengabdian masyarakat ini untuk menguatkan keluarga dalam upaya memperbaiki karakter anak sesuai  dengan  ajaran  Islam  dan  memaksimalkan  penguatan  keluarga  dalam  menghadapi  lingkungan masyarakat. Selanjutnya, kita berharap anak-anak dapat mengerti dan tidak mengulangi lagi perbuatan yang tercela.

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat yaitu  memaparkan materi berkaitan tentang mendidik anak dengan  cara  yang  islami  dan  berperilaku  yang  baik,  sehingga  para  orang  tua  memiliki  pengetahuan  yang mendalam  berkaitan  dengan  mendidik  anak  supaya  terbentuk  karakter  yang  baik  dan  anak-anak  juga memahami serta bisa memilih perbuatan yang baik dan tidak baik.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September 2023 |pp: 2044-2049 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3. 1300
Temu Penguatan Keluarga dalam Upaya Memperbaiki Karakter Anak yang Berhadapan dengan Huku (ABH)
Gambar 2. Anak-Anak dan Orang Tua Menyimak Penjelasan Materi yang Disampaikan oleh Tim Pengabdian

## Masyarakat
Setelah materi dipaparkan maka ada sesi tanya jawab dan diskusi antara tim pengabdian masyarakat dengan anak-anak dan juga orang tua yang sempat hadir dalam kegiatan ini. Pada kesempatan ini juga, tim pengabdian masyarakat memberikan beberapa solusi kepada orang tua dalam menghadapi perilaku anak-anak. Hal ini tidak luput  dari  perhatian  orang  tua  terhadap  anak-anak  mereka  supaya  bisa  menjalani  kehidupan  di  tengah masyarakat serta selalu memberikan arahan dan bimbingan kepada anak supaya dapat menghindari perbuatan- perbuatan tercela yang bisa merugikan masa depan mereka. Orang tua harus sabar dan berusaha membimbing anak-anak mereka dengan dibekali ilmu agama serta tidak lupa selalu berdoa kepada Allah swt dengan penuh harap dan khusyu’.
Diakhir  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini,  anak-anak  diberikan  buku  penuntun  shalat  untuk  menjadi bekal bagi mereka, supaya bisa mempelajari lebih lanjut berkaitan dengan gerakan shalat dan bacaan-bacaan shalat. Serta anak-anak juga diberikan buku iqra jilid 1 sampai jilid 6, supaya bisa terus belajar membaca ayat- ayat suci al-Qur’an dan dapat diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari.
Gambar 3. Tim Pengabdian Masyarakat Memberikan Buku Tuntunan Shalat kepada Anak-Anak
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September 2023 |pp: 2044-2049 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3. 1300
Temu Penguatan Keluarga dalam Upaya Memperbaiki Karakter Anak yang Berhadapan dengan Huku (ABH)

## Gambar 4. Tim Pengabdian Masyarakat Memberikan Buku Iqra kepada Anak-Anak
Menurut  (Mubarok,  2022)  bahwa  latar  belakang  terbentuknya  perilaku  anak  berhadapan  dengan  hukum (ABH) ialah dari pola asuh orang tua dan pergaulan di lingkungan sosial anak yang cenderung memberikan hal-hal negatif. Begitu pula menurut (Putra, Swardhana, & Purwani, 2018) bahwa faktor yang mempengaruhi perilaku anak yaitu dari faktor orang tua dan keluarga, faktor pergaulan, faktor pendidikan, faktor ekonomi, dan faktor media massa.
Setelah melihat beberapa penyebab perubahan perilaku anak, maka hal yang utama ialah mulai dari orang tua.  Peran  orang  tua  dalam  perkembangan  perilaku  anak  sangatlah  penting  karena  apa  yang  terbentuk  dan tertanam dalam didikan orang tuanya, bisa mempengaruhi perilaku anak tersebut baik di lingkungan keluarga maupun lingkungan masyarakat. Melatih anak untuk berakhlak yang baik  adalah tanggungjawab orang tua, sebagaimana dalam al-Qur’an surah at-Tahrim ayat 6.
َسُفْنا اوُق اوُنَما َنْيِذّلا اهُّياي
َرَمااَم الله َن ْوُصْعَي َّلَّ ٌداَدِش ٌظ َلَِغ ةَكِئلَم اَهْيَلَع ُة َراَج ِحلا َو  ُساَّنلا اَهُد ْوُق َّو اًراَن ْمُكْيِلْها َو ْمُك
اَم َن ْوُلَعْفَي َو ْمُه .  َن ْو ُرَم ْؤُي : ميرحتلا( ٦ )
Wahai  orang-orang  yang  beriman!  Peliharalah  dirimu  dan  keluargamu  dari  api  neraka  yang  bahan bakarnya adalah manusia dan batu, penjaganya malaikat-malaikat yang kasar dan keras, yang tidak durhaka kepada Allah terhadap apa yang Dia perintahkan kepada mereka (at-Tahrim: 6).
Hal ini, merupakan sebuah amanah bagi orang tua untuk selalu menjaga diri dan keluarga dari perbuatan yang  tercela.  Beberapa  hal  yang  bisa  dilakukan  didikan  pada  keluarga  yaitu  bekali  keluarga  dengan  ilmu, bimbing selalu keluarga untuk menjadi pribadi yang memiliki akhlak baik, selalu mengingatkan keluarga untuk taat kepada Allah swt dan menjauhkan keluarga dari segala apa yang dilarang / perbuatan tercela. Kemudian, tidak  lupa  untuk  selalu  berdoa  kepada  Allah  swt  supaya  diberikan  kekuatan  dan  petunjuk  dalam  mendidik anak.

## V. KESIMPULAN
Keluarga memiliki peran yang sangat penting dalam menanamkan nilai-nilai karakter terhadap anak. Oleh karena  itu,  anak  butuh  arahan  dan  bimbingan  supaya  nilai-nilai  karakter  yang  baik  bisa  diterapkan  dalam kehidupan  sehar-hari.  Keteladan  orang  tua  dan  lingkungan,  memberikan  makanan  yang  halal  dan  baik, memberi pendidikan dasar agama, perhatian yang cukup serta berdoa kepada Allah swt dengan khusyu’ dan penuh harap merupakan solusi yang dapat dilakukan dalam upaya memperbaiki karakter anak.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Tim  pengabdian  masyarakat  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Kepala  Balai  Pemasyarakatan  Kelas  II OKU  Induk  yang  telah  memberikan  kesempatan  kepada  tim  pengabdi  sebagai  narasumber  pada  kegiatan Bimbingan  Kepribadian  terhadap  Anak  Berhadapan  dengan  Hukum  (ABH),  sehingga  tim  pengabdi  bisa
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September 2023 |pp: 2044-2049 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3. 1300
Temu Penguatan Keluarga dalam Upaya Memperbaiki Karakter Anak yang Berhadapan dengan Huku (ABH)
melaksanakan kegiatan ini dengan lancar dan semangat. Kemudian, kami ucapkan terima kasih kepada dekan FKIP Universitas Sriwijaya yang telah memberikan izin untuk melaksanakan tugas dalam kegiatan tersebut.

## DAFTAR PUSTAKA
ENH,  D.  H.,  &  Sartika,  D.  D.  (2022).  Anak  Berkonflik  dengan  Hukum  di  Sumatera  Selatan. Konferensi  Nasional Sosiologi IX APSS (pp. 420-425). Balik Papan: 68-Article Text-348-2-10-20230323.pdf. . Febriansyah, D. (2023). 3 Kali Mencuri di Rumah yang Sama Remaja Putus Sekolah di Palembang Diciduk. Palembang: https://daerah.sindonews.com/read/904425/720/3-kali-mencuri-di-rumah-yang-sama-remaja-putus-sekolah-di- palembang-diciduk-1664964602.
Hasan, B. (2023). Video Asusila Siswa SMA di Muba Beredar di Medsos. Palembang: https://www.goriau.com/berita/baca/video-asusila-siswi-sma-di-muba-beredar-di-medsos-ternyata-disebar- mantan-pacar.html). .
Hasan, M. K. (1987). Peranan Akhlak dalam Pendidikan . Pendidikan Islam . Kasih,  A.  P.  (2022). Psikolog:  Karakter  Anak  80  Persen  Terbentuk  dari  Orang  Tua. Palembang: https://www.kompas.com/edu/read/2022/07/25/
094140571/psikolog-karakter-anak-80-persen-terbentuk-dari- pengasuhan-orangtua.
Lickona, T. (1993). The Return of Character Education. Journal of Educational Leadership . Mahmud, H. (2014). Pendidikan Karakter (Konsep dan Implementasi). Bandung: Alfabeta. Misbah, I. (1934). Tahdzib al-Akhlaq wa Tathir al-A'araq. Mesir: al-Mathba'ah al-Misriyah . Mubarok,  H.  (2022).  Anak  Berhadapan  dengan  Hukum  dalam  Perspektif  Psikologi. DJHAM ,  pp. https://ham.go.id/2021/11/01/anak-berhadapan-dengan-hukum-dalam-perspektif-psikologi/.
Mu'in, F. (2011). Pendidikan Karakter: Kontruksi Teoritik & Praktik. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Negara,  A.  T.  (2023). Bobol  Rumah  Warga  2  Anak  di  Bawah  Umur  di  Palembang  Diringkus  Polisi. Palembang: https://globalplanet.news/kriminal/43350/bobol-rumah-warga-2-anak-di-bawah-umur-di-palembang-diringkus- polisi.
Putra,  B.  G.,  Swardhana,  G.  M.,  &  Purwani,  S.  P.  (2018).  Anak  Berhadapan  dengan  Hukum  Ditinjau  dari  Aspek Kriminologi  (Study  Kasus  di  Lembaga  Pembinaan  Khusus  Anak  Kelas  II  Karangasem). E-Journal  Ilmu  Hukum Kertha Wicara , 1-15.
Silahuddin. (2017). Urgensi Membangun Karakter Anak Sejak Usia Dini. Vol III. No 2 . Suhid, A. (2006). Adab dan Akhlak Islam dalam Pendidikan Islam, Satu Kajian Kesehatan di Selangor. CITU, Center for Islamic Trought and Understanding . Umar. (tth). Al-Akhlak Lil Baniin. Surabaya: Maktabah Ahmad Nabhan. Wahyudi,  D.  (2022). Pencurian  Handphone  Ditangkap  Polisi  Pelakunya  Anak  di  Bawah  Umur. Palembang: https://sumeks.disway.id/read/647416/pencuri-handphone-ditangkap-polisi-pelakunya-anak-di-bawah-umur. Zulkifli, M. (2014). Ilmu Pendidikan. Jakarta: Sejahtera Kita.