## Penguatan Kompetensi Metode Penelitian dan Pengabdian dalam Penyusunan Proposal bagi Para Dosen Muda di IAI Al-Qolam
Gondanglegi Malang
Eti Setiawati Universitas Brawijaya ety64@ub.ac.id
Dhia Al Uyun
Universitas Brawijaya
diah.al@ub.ac.id
Faridatur Riskiyah
Universitas Brawijaya
friskiyah@student.ub.ac.id
Baiq Pratiwi Universitas Brawijaya baiqpratiwi@gmail.com

## Abstrak
Bangsa yang maju adalah bangsa yang kualitas sumber daya manusianya sangat unggul. Keunggulan sumberdaya manusia hanya bisa ditempuh dengan pendidikan, yang didalamnya berisi pendidik dan peserta didik, dosen dan siswa, dosen dan mahasiswa. Pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan sebagai  perwujudan  kontribusi  kepakaran,  kegiatan  pemanfaatan  hasil  pendidikan,  dan/atau penelitian  dalam  bidang  ilmu  pengetahuan,  teknologi,  dan/atau  seni,  dalam  upaya  memenuhi permintaan atau memprakarsai peningkatan kualitas hidup masyarakat. Oleh karena itu, pengabdian ini berusaha meningkatan kompetensi proposal pengabdian di Institut Agama Islam (IAI) Al-Qolam atau lazim disebut dengan IAI Al-Qolam. Hasil dari pengabdian ini adalah memberikan pelatihan dan  pendampingan,  penguatan  kompetensi  metode  penelitian  dan  pengabdian  dalam  penyusunan proposal bagi para dosen muda di IAI Al-Qolam Gondanglegi Malang agar para dosen mampu dan lebih memahami secara professional.
Kata kunci: penguatan kompetensi; penyusunan proposal

## PENDAHULUAN
Peningkatan  kualitas  sumber  daya  manusia  adalah  program  utama  dalam  pembangunan bangsa.  Bangsa  yang  maju  adalah  bangsa  yang  kualitas  sumber  daya  manusianya  sangat unggul.  Keunggulan  sumberdaya  manusia  hanya  bisa  ditempuh  dengan  pendidikan,  yang didalamnya berisi pendidik dan peserta didik, dosen dan siswa, dosen dan mahasiswa. Dosen merupakan salah satu komponen esensial dalam sistem pendidikan tinggi di Indonesia. Peran, tugas,  dan  tanggungjawab  dosen  sangat  penting  dalam  mewujudkan  tujuan  pendidikan nasional,  yaitu  mencerdaskan  kehidupan  bangsa,  dan  meningkatkan  kualitas  sumber  daya
DOI: 10.21776/ub.gramaswara.2023.003.02.07
manusia  Indonesia.  Kualitas  sumber  daya  manusia  yang  dimaksud  adalah  meliputi  kualitas keimanan/takwa,  akhlak  mulia,  penguasaan  ilmu  pengetahuan,  teknologi,  dan  seni,  dalam rangka mewujudkan masyarakat Indonesia yang maju, adil, makmur, dan beradab.
Dalam  menjalankan  fungsi,  peran,  dan  kedudukan  yang  sangat  strategis  itu,  tentu diperlukan  sosok  dosen  yang  kompeten  dan  profesional  dalam  melaksanakan  tugasnya sebagaimana diamanatkan UU RI Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Dosen dan Dosen. Bahwa “Dosen  dinyatakan  sebagai  pendidik  profesional  dan  ilmuwan  dengan  tugas  utama mentranformasikan,  mengembangkan,  dan  menyebar  luaskan  ilmu  pengetahuan,  teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat” Sementara itu istilah profesional dinyatakan sebagai pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang dan  menjadi  sumber  penghasilan  kehidupan  yang  memerlukan  keahlian,  kemahiran  atau kecakapan  yang  memenuhi  standar mutu  atau  norma tertentu  serta  memerlukan  pendidikan profesi.
Dosen adalah tenaga pendidik yang mempunyai peran sebagai penentu keberhasilan tujuan perdosenan  tinggi  selain  tenaga  kependidikan  lainnya,  karena  dosen  yang  langsung bersinggungan  dengan  peserta  didik,  untuk  memberikan  bimbingan  yang  muaranya  akan menghasilkan  lulusan  sesuai  seperti  yang  diharapkan.  Untuk  itu  kinerja  dosen  harus  selalu dikembangkan  dan  ditingkatkan.Upaya-upaya  untuk  meningkatkan  kinerja  itu  dilakukan dengan  berbagai  cara,  antara  lain  (1)  memberikan  peluang  untuk  berkembang  dalam  karir secara profesional, (2) memastikan adanya kesempatan untuk meningkatkan pengetahuan dan melanjutkan pendidikan ke strata yang lebih tinggi, (3) memberikan perhatian, penghargaan dan  insentif,  (4)  menjamin  adanya  peluang  untuk  mengembangkan  gaya  kepemimpinan pembelajaran yang baik, (5) adanya jaminan sosial yang baik, dan (5) dan lolos dalam kegiatan hibah penelitian dan pengabdian.
Institut ini bernama Institut Agama Islam (IAI) Al-Qolam atau lazim disebut dengan IAI Al-Qolam. IAI Al-Qolam berlokasi di Jalan Raya Putat Lor Gondanglegi Malang. Status IAI AlQolam di bawah Yayasan Al-Qolam. Institut Agama Islam (IAI) Al-Qolam, pada awalnya, adalah
Fakultas  Syari’ah  Universitas  Islam  Malang  (UNISMA)  yang  berlokasi  di  wilayah Kecamatan Gondanglegi—berjarak + 20 km ke arah selatan dari Kota Malang. Lembaga ini didirikan pada tahun 1985 melalui kesepakatan kerjasama antara UNISMA dengan beberapa ulama dan tokoh masyarakat di kawasan Kecamatan Gondanglegi dan sekitarnya.
Selaras dengan  visi IAI Al-Qolam “menjadi  universitas islam  riset  berbasis  pesantren di tahun 2020” LP3M IAI Al-Qolam telah melakukan penyesuaian rencana induk penelitian dan Pengabdian  (RIPP)  serta  program  kerja  lembaga  penelitian,  pengembagan,  dan  pengabdian kepada  masyarakat  (LP3M)  IAI  Al-Qolam  tahun  2018-2022.  Program-program  kerja  yang telah  dicanangkan  diturunkan  dari  tema  unggulan  LP3M  IAI  AL-Qolam  tahun  2018  yakni “pemberdayaan  Sumber  Daya  Manusia  dan  potensi  daerah  untuk  mendukung  terwujudnya masyarakat yang maslahah”.
Menurut anggota LP3M Bapak Dr, Kholik, M.Pd. Tema ini sebagai rancang bangun LP3M dalam merumuskan road map penelitian berbasis komunitas (PAR) dengan landasan Maqosyid
Syariah.  Fakultas  Tarbiyah  IAI  Al-Qolam  mengembangkan  basis  keilmuan  pada  4  jurusan yakni Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Tadris Bahasa Indonesia, Pendidikan Anak Usia dini dan Pendidikan Agama Islam, kemudian Fakultas Syariah mengembangkan basis keilmuan pada 2 jurusan yakni Hukum Perdata Syariah, Hukum Ekonomi Syariah dan Komunikasi Penyiaran Islam.  Untuk  mendukung  terwujudnya  pengembangann-pengembagan  keilmuan  tersebut, dibutuhkan strategi persiapan sumber daya agar sasaran bisa tercapai secara maksimal.
Menurut informasi lebih lengkap, dalam menentukan tema penelitian, LP3M merumuskan sebuah konsep  yang  dikenal sebagai konsep  desa maslahah dengan  cara memetakkan desa- desa yang ada di malang selatan dengan menggunakan landasan indeks Maqosyid Syariah dan Indeks  desa  Zakat  untuk  selanjutnya  dilaksanakan  upaya-upaya  pemberdayaan  yang bekerjasama  dengan  LPM  dari  perdosenan  tinggi  lain  agar  bisa  tercapai  kolaborasi  yang sinergis. Berbagai terobosan yang dilaksanakan oleh LP3M IAI Al-Qolam adalah bekerjasama dengan  LPM  Universitas  Brawijaya  untuk  bidang  teknologi  ketahanan  pangan,  LPM  UM untuk pengembangan bidang pendidikan, dan STIE Al-Rifa’I untuk bidang ekonomi kreatif.
Dalam  merumuskan  road  map  penelitian  IAI  Al-Qolam,  LP3M  melakukan  penelusuran kapasitas sumber daya manusia dosen khususnya dalam bidang riset. Penentuan sebuah fokus riset direncanakan juga memperhatikan kepakaran yang dimiliki oleh pakar ahli yang ada di lingkup IAI Al-Qolam.
Riset unggulan yang telah dicanangkan diharapkan akan sangat berperan dalam membagun kemaslahatan masyarakat secara luas. Oleh karena itu, pelibatan peneliti baik mandiri maupun kolaboratif,  bahkan  antar-disiplin  dalam  klaster-klaster  riset  atau  kelompok  peminatan berdasarkan  fokus  riset  yang  relevan  sangat  diharapkan  serta  mendapatkan  dukungan sepenuhnya  baik  dari  segi  keilmuan,  maupun  dari  segi  finansial  sebagai  motivasi  dalam partisipasi riset.
Sejalan  dengan  visi  IAI  Al-Qolam  sebagai  PTAI  Riset  berbasis  pesantren  yang  berpilar pada paradigma Integrasi interkoneksi, relevansi dan integrasi dari berbagai bidang keilmuan penelitian  anar  disiplin  ilmu  saling  menumpu  dan  saling  melengkapi  sehingga  mampu menghasilkan  riset  unggulan  karena  pada  dasarnya  paradigma  integrasi  cenderung “meleburkan”  dan  “melumatkan”  yang  satu  ke  dalam  yang  lainnya,  maka  paradigma interkoneksi tetap mengakui  keunikan dari tiap disiplin ilmu namun menegaskan hubungan saling-menyapa dan salingmembutuhkan antara satu dengan yang lain.
Dalam  hal  lain,  Ada  berbagai  kelemahan  dan  kekurangan  bagi  para  dosen  muda  dalam melakukan  riset  penelitian  dan  pengabdian  kepada  masyarakat.  Hal  itu  dibuktikan  dengan minimnya  proposal  hibah  riset  dan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  di  biayai  oleh pemerintah melalui litabdimas, dan hibah yang dibiayai oleh internal kampus melalui LP3M. kegagalan  dan  kelemahan  proposal  tersebut  dikarenakan  para  dosen  muda  masih  belum banyak  berpengalaman  dalam  bidang  penelitian  dan  pengabdian  kepada  masyarakat. Kelemahan  berikutnya  adalah  kurang  tajamnya  para  dosen  muda  dalam  mengkaji  dan menelaah  fenomena-fenomena  yang  terjadi  di  masyarakat,  lemahnya  menerapkan  teori sebagai sandaran  pengetahuan dan  pemecahan masalah,  dan kurang tepatnya  menggunakan
metode  penelitian  yang  akan  dijadikan  acuan  dalam  menggali  dan  menganalisis  data penelitian.
Pengabdian masyarakat merupakan bentuk kontribusi dan tanggung jawab perguruan tinggi untuk memberikan manfaat bagi masyarakat dan lingkungan sekitar melalui pemanfaatan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni yang dimiliki oleh perguruan tinggi (Susilowati, Pribadi, dan Khasanah, 2018). Pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan sebagai perwujudan kontribusi kepakaran,  kegiatan  pemanfaatan  hasil  pendidikan,  dan/atau  penelitian  dalam  bidang  ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni, dalam upaya memenuhi permintaan atau memprakarsai peningkatan  kualitas  hidup  masyarakat.  Akan  tetapi,  terdapat  pula  beberapa  permasalahan yang  muncul  dalam  mewujudkan  karya  ilmiah  yang  berupa  penelitian  dan  pengabdian masyarakat, diantaranya: 1. Kurangnya kompetensi dosen muda di lingkungan IAI Al-Qolam Malang  dalam  membuat  proposal  penelitian  dan  pengabdian.  2.  Kurangnya  pencapaian prestasi para dosen muda dalam penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. 3. Kurang dan lemahnya dalam menganalisis fenomena sebagai subyek penelitian untuk kegiatan penelitian dan  pengabdian  kepada  masyarakat.  4.  Kurangnya  aktivitas  penelitian,  pengabdian  kepada masyarakat,  dan  kerjasama  yang  berkontribusi  dan  berdampak  pada  proses  penguatan kompetensi diri. 5. Rendahnya produktifitas dan mutu hasil penelitian para dosen muda IAI Al-Qolam  Malang  yang  diakui  oleh  masyarakat  akademis  (publikasi  dosen  pada  jurnal Nasional  dan  Internasional  terakreditasi  kuantitas  dan  produktifitas;  publikasi  dosen  pada jurnal  internasional  kuantitas  dan  produktifitas;  sitasi  hasil  publikasi  dosen;  karya  inovatif (paten,  karya/produk  monumental)  6.  Rendahnya  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat para  dosen  muda  IAI  Al-Qolam  yang  bermanfaat  bagi  pemangku  kepentingan  (kerjasama, karya, penelitian, dan pemanfaatan jasa/produk kepakaran).
Berikut  rangkaian  solusi  yang  ditawarkan  oleh  tim  pengabdi.  memberikan  pelatihan  dan pendampingan, penguatan kompetensi metode penelitian dan pengabdian dalam penyusunan proposal bagi para dosen muda di IAI Al-Qolam Gondanglegi Malang agar para dosen mampu dan  lebih  memahami  secara  professional.  Untuk  mengarahkan  dan  membina  kemampuan meneliti para dosen muda menjadi sarana latihan untuk mempublikasikan hasil penelitiannya dalam jurnal ilmiah, baik lokal maupun nasional  terakreditasi, dan membantu  memecahkan masalah  yang  dihadapi  berkaitan  dengan  penyusunan  proposal  penelitian  dan  pengabdian masyarakat.

## METODE (STRUKTUR PENULISAN)
Lokasi pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan di Kabupaten Malang bekerja sama dengan  Institut  Agama  Islam  Al-Qolam  Gondanglegi  Kabupaten  Malang  sebagai  tempat penyelenggara kegiatan yang melibatkan dosen semua mata dosen muda di lingkup Institut Agama Islam Alqolam Malang dan lembaga perguruan tinggi Nahdlatul Ulama Kabupaten Malang.  Pada  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  memiliki  empat  tahap  metode pelaksanaan sebagai berikut: (a) tahap studi pendahuluan, (b) pelaksanaan kegiatan, (c) tahap evaluasi, dan (d) tahap penyusunan laporan.
Tahap  studi  pendahuluan  merupakan  tahapan  yang  pertama  tim  lakukan.  Studi pendahuluan adalah tahap awal dari sebuah penelitian yang bertujuan untuk mengumpulkan
informasi  dan  data  awal  guna  memahami  lebih  baik  tentang  topik  atau  masalah  penelitian yang  akan  diteliti.  Studi  pendahuluan  membantu  peneliti  untuk  merumuskan  pertanyaan penelitian yang relevan, merancang metodologi penelitian yang tepat, dan memastikan bahwa penelitian yang akan dilakukan memiliki landasan yang kuat (Creswell, 2014). Pada tahap ini tim melakukan identifikasi masalah dengan melakukan observasi lapangan dan wawancara untuk menggali permasalahan yang dihadapi oleh dosen-dosen yang berada dalam naungan LPTNU  Kabupaten  Malang.  Setelah  permasalahan  ditemukan  pada  tahap  ini  Tim  akan merumuskan strategi pemecahan masalah dan diwujudkan dalam sebuah proposal kegiatan. Tim melakukan komunikasi dan koordinasi dengan Dosen Institut Agama Islam Al-Qolam Malang  mengenai  rencana  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat.  Berikutnya,  ketua pengabdian  melakukan  komunikasi  dengan  ketua  LP3M  Institut  Agama  Islam  Al-Qolam Malang  dan  pengurus  LPTNU  Kabupaten  Malang  yang  kemudian  disambut  baik  rencana kegiatan pengabdian yang akan dilakukan oleh tim.
Tahap pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan pelatihan yang meliputi dua kegiatan, yaitu pelatihan  penulisan  dan  perancangan  Proposal  agar  tembus  hibah  LITABDIMAS  dan pelatihan  reviewer  proposal  penelitian  dan  pengabdian  bagi  dosen  yang  berada  di  bawah naungan  LPTNU  se-Kabupaten  Malang.  Dalam  pelaksanaan  kegiaatan  ini  tim  pengabdian kepada  masyarakat  akan  mengundang  pakar  yang  berkompeten  untuk  mengisi  acara  dan didampingi tim pengelola jurnal dan peneliti profesional dari FIB UB sehingga kegiatan dapat terlaksana secara maksimal.
Selanjutnya, tahap ketiga adalah evaluasi kegiatan. Pada tahap ini Tim akan melakukan FGD  internal  untuk  melihat  keberhasilan  kegiatan  pengabdian. Focus  Group  Discussion (FGD) merupakan metode pengumpulan data dalam penelitian yang melibatkan sekelompok peserta dengan tujuan mendapatkan informasi mendalam tentang pandangan, persepsi, sikap, dan pemahaman mereka terkait suatu topik tertentu (Krueger dan Casey, 2014). Stewart dan Shamdasani  (2014)  menambahkan  bahwa  FGD  memiliki  manfaat  antara  lain  FGD memungkinkan  peneliti  untuk  mendapatkan  wawasan  mendalam  tentang  pandangan, pendapat,  dan  pemahaman  peserta  terkait  topik  penelitian.  Diskusi  kelompok  ini  dapat membuka  berbagai  perspektif  yang  beragam.  Selain  itu,  FGD  dapat  digunakan  untuk memvalidasi temuan penelitian sebelumnya atau data yang telah dikumpulkan dengan metode lain.  Dalam  beberapa  kasus,  FGD  dapat  membantu  mengidentifikasi  aspek  atau  perspektif yang  mungkin  terlewatkan  dalam  metode  lain.  Kemudian,  FGD  juga  dapat  memberikan kesempatan  bagi  peserta  untuk  berpartisipasi  aktif  dan  merasa  lebih  terlibat  dalam  proses penelitian.
Adapun  hal  yang  menjadi  parameter  keberhasilan  adalah  bagaimana  partisipasi  aktif dosen,  jumlah  proposal  terkumpul  dan  layak  di  ajukan  ke  program  LITABDIMAS  yang berada  di  bawah  naungan  kementerian  agama  bidang  pengembangan  sumber  daya  dosen, pendidikan dan tenaga kependidikan. Tahap terakhir yang akan dilakukan tim pada kegiatan pengabdian  ini  adalah  menyusun  luaran.  Luaran  yang  dimaksud  adalah  artikel,  publikasi media, video kegiatan, dan luaran tambahan, serta penyusunan laporan pengabdian.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Keberhasilan  pelatihan  dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor,  seperti  kegiatan  pelatihan, materi yang akan disampaikan dimana narasumber dapat menguasai materi serta sasaran yang dituju,  kondisi  peserta,  proses  penyelenggaraan,  sarana  yang  digunakan  serta  metode  yang digunakan. Metode yang digunakan pada pelatihan ini adalah dengan melakukan pemberian materi  menggunakan  media  power  point  dan  bimbingan  langsung  cara menyusun  proposal agar lolos Litapdimas. Selain itu dilakukan juga evaluasi pada akhir penelitian.
Kegiatan berlangsung pada tanggal 25 Juni 2022 di IAI Al-Qolam Gondanglegi Malang. Kegiatan pelatihan ini diikuti oleh 30 peserta yang merupakan dosen muda IAI Al-Qolam dan kampus  sekitar,  termasuk  Universitas  Ibnu  Sina  dan  Universitas  Raden  Rahmat  yang tergabung dalam LPTNU Kabupaten Malang.

## Gambar 1. Kegiatan Pelatihan
Materi dipaparkan oleh Prof. Dr. Zuliati Rohmah, M.Pd. mengenai strategi proposal lolos LITAPDIMAS.  Pemateri  dipilih  karena  murupakan  asesor  Litabdimas.  Dalam  kegiatan tersebut  narasumber  memaparkan  bahwa  untuk  proposal  penelitian  dan  pengabdian,  ada beberapa aspek yang perlu diperhatikan yaitu penilaian proposal dan struktur isian proposal. Unsur penting dalam proposal meliputi disiplin ilmu, daya kritis, dan posisi peneliti. Disiplin ilmu  yang  dimaksud  adalah  pemahaman  terhadap  bidang  ilmu,  termasuk  topik  dan  fokus penelitian. Daya kritis yang dimaksud adalah dialog keilmuan dalam fokus penelitian yang dipilih.  Berikutnya  adalah  posisi  peneliti merupakan  kontribusi  dalam pengembangan  ilmu sesuai fokus penelitian.
Narasumber  juga  memaparkan  kekurangan  yang  umum  terdapat  di  latar  belakang. Kekurangan  tersebut  meliputi:  (a)  hanya  berisi  definisi  dan  elaborasi  konsep,  (b)  review literatur  atau  penelitian  jadul,  (c)  hanya  menyebut  hal  positif  dari  penelitian  terdahulu,  (d)
tidak menyebut gap, space atau niche, dan (e) tidak menunjukkan originalitas dan keunikan penelitian.
Bagian  pendahuluan  dengan  model  CARS  (Creating  A  Reaearch  Space)  memiliki  tiga bagian.  Pertama,  fokus  kajian  atau  penelitian.  Di  bagian  ini  menunjukkan  bahwa  bidang penelitian  yang  diambil  itu  penting,  menari,  mengandung  masalah,  dan  relevan.  Hal  ini ditujukkan dengan menyebutkan dan mengkaji penelitian terdahulu. Kedua, mengidentifikasi GAP. Hal ini ditunjukkan dengan pemaparan celah yang ada pada penelitian terdahulu dengan mengkritisinya  berdasarkan  pengetahuan  kita.  Ketiga,  merespon  GAP.  Hal  ini  dilakukan dengan menyebutkan: (a) tujuan penelitian dan sifat penelitian, (b) problem penelitian atau hipotesis, (c) perkiraan hasil penelitian yang pokok, (d) nilai penelitian, dan (e) struktur artikel penelitian.
Berikutnya adalah  penguatan  metode  penelitian  dalam  penyusunan  proposal  penelitian. Metode  penelitian  tersebut  meliputi:  (a)  desain  penelitian,  (b)  data  dan  sumber  data,  (c) instrumen,  termasuk  validitas  dan  reliabilitas,  (d)  prosedur  pengumpulan  data,  dan  (e) prosedur analisis data.
Terakhir, kegiatan pengabdian kepada masyarakat memaparkan referensi yang digunakan dalam menulis proposal. Referensi tersebut meliputi buku untuk memahami konsep. Selain itu, jurnal dan laporan penelitian dibutuhkan untuk mengetahui isu terbaru dalam suatu bidang ilmu. Untuk mencari referensi terbaru dapat mengakses tautan openknowledgemaps.org dan https://www.connectingpapers.com/ agar penelitian kekinian dan tidak jadul.
Gambar 2. Kegiatan Pelatihan
Setelah  dilakukan  pemaparan  materi,  para  peserta  dibagi  menjadi  beberapa  kelompok untuk  dibimbing  dan  diberi  pelatihan  langsung  dalam  penyusnan  proposal.  Para  peserta dibimbing dan dilatih oleh Dr. Etik dan Dr. Dhia. Dalam kegiatan ini peserta dibimbing mulai dari penggalian ide, membuat kerangka proposal penelitian dan mengembangkannya dalam proposal  yang  terdiri  dari  bab  1  pendahuluan,  bab  2  kajian  pustaka,  dan  bab  3  metode
penelitian.  Selanjutnya  dilakukan  evaluasi  pada  proposal-proposal  yang  telah  disusun  oleh peserta, bekerja sama dengan LPPM Al-Qolam.
Gambar 3. Kegiatan FGD
.

## SIMPULAN
Pengabdian  yang  telah  dilangsungkan  ini  menghasilkan  sebuah  program  pembinaan penyusunan proposal penelitian. Dalam pelaksanannya, pengabdi mengadakan sebuah acara pelatihan yang dibagi menjadi beberapa kegiatan berupa pemaparan materi dan Focus Group Discussion .  Dalam  kegiatan  ini  peserta  dibimbing  mulai  dari  penggalian  ide,  membuat kerangka proposal penelitian dan mengembangkannya dalam proposal yang terdiri dari bab 1 pendahuluan,  bab  2  kajian  pustaka,  dan  bab  3  metode  penelitian.  Selanjutnya  dilakukan evaluasi pada proposal-proposal yang telah disusun oleh peserta, bekerja sama dengan LPPM Al-Qolam.

## DAFTAR PUSTAKA
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Sage Publications.
Krueger, R. A., & Casey, M. A. (2014 ). Focus Groups: A Practical Guide for Applied Research. Sage Publications.
Stewart, D. W., & Shamdasani, P. N. (2014). Focus Groups: Theory and Practice. Sage Publications. Susilowati, T. P., Pribadi, D. O., & Khasanah, U. (2018). Pengabdian Masyarakat: Panduan Praktis. UB Press.