## Studentpreneurship : Menumbuhkan Jiwa Entrepreneur

## Pada Generasi Z
Maria Augustine Graciafernandy 1* , Laurene Istiyawari 2 1,2 Jurusan Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas Semarang E-mail: 1 graciafernandy@gmail.com, 2 laurene@usm.ac.id

## Abstrak
Pentingnya  mengembangkan  jiwa  entrepreneur  pada  Generasi  Z  menjadi  semakin  signifikan dalam  era  yang  penuh  tantangan  dan  peluang.  Generasi  Z  perlu  memiliki  kemampuan  untuk melihat peluang di tengah tantangan yang muncul. Mengembangkan jiwa entrepreneur membantu mereka memahami bagaimana mengubah ide menjadi tindakan nyata dan mengelola sumber daya dengan efisien. Menumbuhkan semangat berwirausaha pada mahasiswa Generasi Z bukan hanya memberi mereka keunggulan dalam dunia kerja, tetapi juga membekali mereka  untuk menjadi pemimpin masa depan yang mampu mengatasi kompleksitas dan menciptakan perubahan positif. Kegiatan  PKM  ini  dikemas  dalam  bentuk  pemaparan  materi  oleh  Tim  Pengabdi  yang menggandeng seorang praktisi pada industri jasa keuangan. Selain itu juga diisi dengan adanya dialog  interaktif  untuk  mematangkan  pemahaman  peserta  akan  topik  yang  dibawakan  Tim Pengabdi.  Kegiatan  ini  dihadiri  oleh  para  mahasiswa/wi.  Peserta  diberi  pengetahuan  tentang berbagai aspek kewirausahaan, termasuk peluang bisnis yang dapat dijajaki selama kuliah. Hasil akhir kegiatan PKM mencerminkan keberhasilan dilihat dari respon positif dari mitra yang tercermin dalam antusiasme mereka selama kegiatan berlangsung. Selain itu pemahaman mitra terhadap  konsep studentpreneurship yang  disampaikan  oleh  Tim  Pengabdi  mengalami peningkatan  signifikan.  Hal  ini  terlihat  dari  hasil  penyebaran  kuesioner  sebelum  dan  sesudah kegiatan.
Kata Kunci :  Generasi Z, Studentpreneurship , Kewirausahaan

## Abstract
The importance of developing an entrepreneurial spirit in Generation Z is becoming increasingly significant in an era full of challenges and opportunities. Generation Z needs to have the ability to see opportunities in the midst of emerging challenges. Developing an entrepreneurial spirit helps them understand how to turn ideas into action and manage resources efficiently. Fostering the entrepreneurial spirit in Generation Z students not only gives them an edge in the world of work, but also equips them to become future leaders who are able to overcome complexity and create positive change.  This PKM activity was filled with presentations by the PKM team and involved a practitioner in the financial services industry. In addition, it is filled with interactive dialogues  to  deepen  the  participants'  understanding  of  the  topics.  This  PKM  was  attended  by students. Participants are given knowledge about various aspects of entrepreneurship, including business opportunities that can be explored during college. The final results of PKM activities reflect  success  as  seen  from  the  positive  response  from  partners  which  is  reflected  in  their enthusiasm  during  the  activity.  In  addition,  partners'  understanding  of  the  concept  of studentpreneurship  has  increased  significantly.  This  can  be  seen  from  the  results  of  the distribution of questionnaires before and after the activity.
Keywords: Generation Z, Studentpreneurship, Entrepreneurship

## 1. PENDAHULUAN
Dalam  beberapa  tahun  terakhir,  terlihat  bahwa  minat  terhadap  kepribadian  wirausaha menjadi  semakin  menarik,  serta  jumlah  penelitian  yang  dilakukan  mengenai  topik  ini  terus meningkat  setiap  tahun  [1]. Pendidikan  kewirausahaan  memberikan  kepuasan  kerja  dan meningkatkan  kualitas  hidup.  Orang  dengan  pendidikan  kewirausahaan  yang  lebih  tinggi mendapatkan pendapatan lebih tinggi dan membantu mengurangi pengangguran [2]. Meskipun demikian, membangun minat generasi muda untuk berwirausaha tetap menjadi tantangan.
Di  Indonesia,  jumlah  pengusaha  masih  jauh  dari  mencukupi  untuk  mewujudkan  visi bangsa yang sejahtera. Jumlah wirausaha di Indonesia masih terbilang sedikit jika dibandingkan dengan  jumlah  penduduknya,  sehingga  upaya  peningkatan  jumlah  wirausaha  perlu  terus dilakukan [3] . Kewirausahaan sangat penting dan sebaiknya ditanamkan sejak dini [4] . Salah satu  cara  untuk  meningkatkan  jumlah  wirausaha  di  Indonesia  adalah  dengan  mendorong mahasiswa  untuk  berwirausaha.  Saat  ini,  banyak  program  yang  dapat  ditawarkan  kepada mahasiswa untuk mendorong mereka menjadi wirausaha. Kewirausahaan memiliki peran penting dalam  mencari  inovasi  dan  gagasan  baru  dalam  mengelola  sumber  daya  alam  yang  ada. Kewirausahaan  juga  melibatkan  pengembangan  kreativitas  dan  inovasi  dalam  menyelesaikan masalah  serta  melihat  peluang  untuk  menciptakan  usaha.  Kendala  yang  sering  dihadapi  oleh mahasiswa yang ingin memulai usaha meliputi ketakutan untuk mencoba, keterbatasan modal, inovasi, dan motivasi. Namun, keempat faktor ini dapat diatasi jika seseorang memiliki pemikiran yang positif dan kreatif.
Persepsi  tentang  kewirausahaan  berperan  penting  dalam  menentukan  sikap  seseorang terhadap  profesi  ini.  Sikap  ini  terbentuk  dari  seberapa  positif  atau  negatif  pandangan  mereka terhadap menjadi wirausaha. Selain itu, persepsi ini juga dipengaruhi oleh norma sosial di sekitar individu, yang bisa mendukung atau menghalangi keinginan mereka untuk mengadopsi prilaku kewirausahaan. Orang-orang  yang  menyadari  potensi  kewirausahaan  mereka  cenderung  lebih aktif  dalam  mengikuti  pelatihan  kewirausahaan  dan  mendapat  manfaat  yang  lebih  besar  dari pelatihan  tersebut.  Pelatihan  kewirausahaan  akan  dapat  mengembangkan  keterampilan kewirausahaan baru yang bermanfaat bagi bisnis mereka di masa depan, serta membantu dalam pengembangan  kemampuan  kewirausahaan  dan  kontribusi  terhadap  identitas  dan  budaya kewirausahaan, baik pada tingkat individu, kelompok, maupun masyarakat [1]. Faktor lain yang mempengaruhi  persepsi  ini  adalah  persepsi  tentang  tingkat  kemudahan  atau  kesulitan  dalam menjadi  wirausaha,  yang  mencakup  faktor-faktor  seperti  akses  terhadap  modal,  keterampilan yang  diperlukan,  dan  dukungan  lingkungan.  Keseluruhan  persepsi  ini  membentuk  pandangan seseorang terhadap kewirausahaan dan mempengaruhi keputusan mereka untuk masuk atau tidak ke dalam dunia kewirausahaan [5].
Kewirausahaan  merupakan  nilai  yang  tercermin  dalam  perilaku  yang  menjadi  dasar sumber daya, tujuan, strategi, proses, dan hasil bisnis. Namun, minat mahasiswa dalam bidang kewirausahaan masih tergolong rendah, karena masih ada anggapan bahwa kuliah hanya untuk menjadi  karyawan  atau  pegawai.  Tantangan  terberat  yang  dihadapi  ketika  mengembangkan kewirausahaan  di  kalangan  mahasiswa  berasal  dari  sejumlah  keterbatasan.  Antara  lain, keterbatasan keberlanjutan usaha, modal produksi yang terbatas, keterampilan kerja yang belum matang,  kualitas  produk  yang  perlu  ditingkatkan,  jaminan  pasar  produk  yang  tidak  pasti,  dan minimnya kemitraan yang dapat diakses. Kendala-kendala ini menjadi hambatan yang signifikan dalam  upaya  mahasiswa  untuk  mengembangkan  dan  mempertahankan  usaha  kewirausahaan mereka  [6]. Pada  studi  [7]  diidentifikasi  bahwa  kegagalan  bisnis  bisa  disebabkan  oleh  faktor internal  maupun  eksternal.  Di  antara  faktor  internal  yang  dianggap  penting  adalah  hubungan dengan mitra, keterampilan keuangan, dan kekurangan informasi kritis dan bimbingan. Salah satu penyebab yang mencolok adalah kegagalan yang timbul dari hubungan dengan rekan mitra. Oleh karena  itu,  kegiatan  PKM  ini  diharapkan  dapat  memberikan  pengetahuan  kepada  para  mitra tentang bagaimana mengelola faktor internal ini agar mereka dapat menghindari kegagalan dalam membangun  bisnisnya.  Hal  ini  dapat  dilakukan  melalui  penyediaan  pelatihan,  bimbingan,  dan sumber daya lainnya yang dapat membantu para mitra dalam memperkuat keterampilan keuangan
mereka, meningkatkan hubungan dengan mitra, dan mengakses informasi kritis yang diperlukan untuk  kesuksesan  bisnis.  Dengan  demikian,  memperkuat  kemampuan  manajerial  dan interpersonal  para  mitra  PKM  dapat  membantu  mengurangi  risiko  kegagalan  bisnis  dan meningkatkan peluang kesuksesan mereka dalam membangun dan mengelola bisnis mereka.
Beberapa  faktor  lain  yang  menyebabkan  kurangnya  minat  mahasiswa  terhadap kewirausahaan termasuk kurangnya modal untuk memulai usaha, serta kurangnya pengetahuan tentang kewirausahaan. Padahal, gelar sarjana tidak menjamin seseorang mendapatkan pekerjaan. Pola  pikir  seperti  ini  perlu  diperbaiki  agar  mahasiswa  lebih  memahami  peran  penting kewirausahaan  dalam  kehidupan  sehari-hari.  Pendidikan,  terutama  di  perguruan  tinggi, memainkan  peran  penting  dalam  menumbuhkan  minat  mahasiswa  terhadap  kewirausahaan, sehingga keterbatasan lapangan kerja tidak lagi menjadi masalah besar karena mahasiswa mampu menjalankan usaha sendiri.
Kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (PKM)  menghadirkan  sejumlah  inovasi berharga  dalam  pendekatan  dan  dampaknya.  Pertama,  PKM  berfokus  pada  Generasi  Z,  yang merupakan  generasi  yang  tumbuh  di  era  teknologi  dan  memiliki  potensi  besar  dalam  bidang kewirausahaan.  Ini  tercermin  dalam  penyampaian  materi  yang  relevan  dan  motivasi  yang diberikan  kepada  mereka  untuk  terlibat  dalam  dunia  wirausaha.  Selanjutnya,  PKM  juga mengadopsi  pendekatan  baru  dengan  menyertakan  materi  tentang  " Studentpreneurship ".  Ini menunjukkan  adaptasi  terhadap  tren  zaman,  memberdayakan  mahasiswa  dan  generasi  muda untuk  mulai  berbisnis  sejak  dini. Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  ditujukan  bagi  para mahasiswa.  Para mahasiswa akan diberikan pengetahuan tentang berbagai peluang berwirausaha yang  dapat  dilakukan  tanpa  mengganggu  waktu  perkuliahan  mereka.  Dengan  memiliki  jiwa kewirausahaan,  lulusan  dapat  menjadi  individu  yang  mandiri  sambil  menciptakan  peluang pekerjaan  untuk  orang  lain  [6]  .  Salah  satu  kegiatan  wirausaha  yang  dapat  dilakukan  adalah dengan memanfaatkan media digital. Kewirausahaan digital memiliki fokus yang meluas pada pembuatan aktivitas ekonomi baru yang muncul atau dimungkinkan oleh teknologi digital, hal ini mencakup berbagai peristiwa ekonomi, sosial, dan organisasional[8].
Kegiatan  ini  diharapkan  dapat  memunculkan  niat  para  mahasiswa  untuk  memulai berwirausaha. Berdasarkan analisis situasi yang telah didapatkan pada saat melakukan pra-survey lapangan    teridentifikasi  permasalahan  utama  adalah  kurangnya  jiwa  entrepreneur  di  kalangan mahasiswa. Hal ini dikarenakan beberapa hal sebagai berikut:
1. Ketidakpahaman  Tentang  Peluang  Bisnis:  Mahasiswa  mungkin  tidak  memiliki pemahaman yang memadai tentang peluang bisnis yang ada di sekitar mereka. Kurangnya pengetahuan  tentang  bagaimana  mengidentifikasi  dan  mengembangkan  ide  bisnis potensial dapat menghambat minat mereka dalam berwirausaha.
2. Keterbatasan  Modal:  Mahasiswa  merasa  bahwa  berwirausaha  memerlukan  dana  yang besar sehingga hal ini menghambat minat mereka dalam memulai usaha.
Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan pengabdian ini adalah sebagai berikut:
1. Mahasiswa semakin mendapatkan pemahaman tentang kewirausahaan
2. Meningkatkan minat  berwirausaha  kepada mahasiswa  agar termotivasi  membuka  diri melihat peluang usaha dan mencoba menjadi wirausaha
3. Mengurangi pengangguran apabila persaingan dalam dunia kerja semakin sempit
4. Memberikan motivasi bagi generasi muda untuk berani menjadi wirausaha.
Kegiatan PKM ini dapat memberi manfaat bagi para peserta untuk mendapatkan wawasan yang lebih  dalam  tentang  konsep,  prinsip,  dan  praktik  kewirausahaan.  Mereka  akan  memahami bagaimana memulai, mengelola, dan mengembangkan bisnis secara efektif. Selain itu kegiatan PKM  ini  diharapkan  dapat  memberikan  inspirasi  dan  motivasi  bagi  peserta  untuk  mengambil langkah-langkah berani dalam mewujudkan ide-ide bisnis mereka.

## 2. METODE
Kegiatan  Pengabdian  Masyarakat  ini  dilaksanakan  pada  tanggal  29  November  2023, melibatkan  17  orang  peserta.  Melalui  empat  tahapan  utama,  kegiatan  ini  bertujuan  untuk memberikan  kontribusi  positif  dalam  mengatasi  permasalahan  mitra  serta  meningkatkan pemahaman tentang kewirausahaan di kalangan Generasi Z.

## Gambar 1. Tahapan Pelaksanaan PKM
Alur  kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  mengikuti  serangkaian  tahapan  yang terstruktur.  Tahap  pertama,  yakni  persiapan  dan  observasi  mitra,  melibatkan  identifikasi  mitra yang akan terlibat serta pemahaman mendalam terhadap kondisi dan kebutuhan mereka melalui observasi dan wawancara. Setelah itu, pada tahap pelaksanaan dan sosialisasi, tim Pengabdian melakukan  kegiatan  sesuai  rencana  yang  telah  disusun.  Salah  satu  kegiatan  utama  adalah sosialisasi materi  tentang  " Studentpreneurship "  dan  konsep  kewirausahaan,  termasuk  investasi dan  pengelolaan  keuangan,  yang  bertujuan  untuk  menumbuhkan  jiwa  kewirausahaan  pada generasi  Z.  Tahap  berikutnya  adalah  evaluasi,  di  mana  efektivitas  program  diukur  melalui kuesioner  yang  dibagikan  kepada  mitra  untuk  membandingkan  kondisi  sebelum  dan  sesudah program. Dan terakhir, pada tahap pelaporan, tim Pengabdian menyusun laporan tertulis kegiatan untuk  memberikan  kontribusi  pada  perkembangan  ilmu  pengetahuan  di  Indonesia,  yang mencakup deskripsi kegiatan, hasil evaluasi, dan rekomendasi untuk pengembangan lebih lanjut di  masa  mendatang.  Dengan  demikian,  alur  ini  memberikan  kerangka  kerja  yang  terorganisir untuk memastikan kesuksesan dan dampak yang berkelanjutan dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat baru-baru ini memberikan dampak yang  signifikan  seperti  yang  disajikan  pada  Gambar  2,  khususnya  dalam  meningkatkan pemahaman para mitra mengenai berbagai aspek kewirausahaan.
• Pertama,  terlihat  adanya  peningkatan  pemahaman  mengenai  konsep  dasar  wirausaha, yang merupakan fondasi penting dalam membangun mindset bisnis yang kuat.
• Kedua, program ini berhasil meningkatkan kesadaran mengenai konsep
' studentpreneurship ', yaitu ide berwirausaha yang dimulai sejak masa sekolah, terutama di  kalangan  mahasiswa.  Konsep  ini  sangat  relevan  dalam  membekali  generasi  muda dengan keterampilan dan pemikiran kewirausahaan sejak dini.
• Ketiga, mitra juga menunjukkan pemahaman yang lebih baik bahwa memulai usaha tidak selalu  memerlukan  modal  besar.  Pemahaman  ini  penting  untuk  mengurangi  hambatan finansial dan mendorong inisiatif wirausaha dengan sumber daya yang terbatas.
• Keempat, ada peningkatan pemahaman bahwa memulai usaha tidak selalu membutuhkan skill atau kompetensi khusus. Kesadaran ini penting untuk menginspirasi mereka yang mungkin merasa kurang percaya diri karena keterbatasan keterampilan. Dengan adanya niat  dan  kemauan  yang  kuat,  para  mitra  kini  lebih  percaya  diri  untuk  memulai  dan mengembangkan usaha mereka.
Minat dalam kewirausahaan bisa dijelaskan sebagai kemampuan individu untuk menggerakkan  diri  sendiri  dalam  upaya  memenuhi  kebutuhan  hidup  dan  mengatasi berbagai  masalah.  Ini  termasuk  upaya  mengembangkan  dan  menciptakan  bisnis  baru dengan  antusias,  mengambil  keuntungan  dari  setiap  usaha  tanpa  rasa  takut  terhadap
risiko.  Belajar  dari  kegagalan  dan  terus  mengembangkan  usaha  yang  dimiliki  juga merupakan  bagian  dari  minat  wirausaha  [9].  Berdasarkan  pandangan  Purnomo  [10] indikator minat wirausaha meliputi: pertama, adanya tekad kuat untuk mencapai tujuan dan  kebutuhan  hidup;  kedua,  kepercayaan  diri  yang  tinggi;  ketiga,  menunjukkan kejujuran dan bertanggung jawab; keempat, memiliki ketahanan fisik dan mental, serta sifat tekun dan ulet dalam bekerja dan berusaha; kelima, berpikir kreatif dan konstruktif; serta keenam, memiliki orientasi masa depan dan keberanian menghadapi risiko. Semua faktor  ini  merupakan  kunci  untuk  mengasah  dan  menjaga  minat  dalam  bidang kewirausahaan
Keseluruhan kegiatan ini tidak hanya memberikan pengetahuan, tetapi juga memotivasi para mitra untuk menerapkan ilmu tersebut dalam praktik wirausaha nyata. Pelaksanaan kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  telah  berhasil  meningkatkan  pemahaman  para  mitra  terkait kewirausahaan,  khususnya  dalam  konsep  ' studentpreneurship ',  yang  mendorong  mahasiswa untuk  memulai  berwirausaha  sejak  di  bangku  kuliah.  Dalam  konteks  ini,  mahasiswa  dapat menjalankan berbagai jenis usaha yang sesuai dengan kondisi dan sumber daya mereka. Beberapa contoh usaha yang cocok untuk mahasiswa antara lain:
• Bisnis Online : Meliputi e-commerce, dropshipping , atau penjualan produk digital. Bisnis ini  memanfaatkan  kecanggihan  teknologi  dan  media  sosial,  yang  mudah  diakses  oleh mahasiswa.
• Jasa Freelance : Seperti desain grafis, penulisan konten, atau pengembangan web, yang memanfaatkan keterampilan spesifik yang dimiliki mahasiswa.
• Tutoring  atau  Les  Privat:  Bagi  mahasiswa  yang  memiliki  keahlian  di  bidang  tertentu, mengajar  adalah  cara  yang  baik  untuk  berbagi  pengetahuan  sekaligus  mendapatkan penghasilan.
• Usaha Kuliner: Mulai dari menjual makanan ringan, membuka stand minuman, hingga bisnis catering untuk acara kecil.
• Produksi  dan  Penjualan  Produk  Kreatif:  Seperti  handicraft,  pakaian  custom,  aksesori, yang memanfaatkan kreativitas dan inovasi mahasiswa.
Pelaksanaan  program  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  mengajarkan  tentang ' studentpreneurship ' atau berwirausaha bagi mahasiswa memberikan banyak manfaat. Mahasiswa diajarkan  untuk  memulai  usaha  sendiri,  yang  bisa  berupa  bisnis online ,  jasa,  mengajar,  usaha makanan, atau membuat produk kreatif. Mereka belajar bahwa untuk memulai usaha tidak harus mempunyai modal yang besar atau skill khusus, yang penting ada kemauan. Manfaat yang didapat mahasiswa dari berwirausaha antara lain:
• Mempunyai  keterampilan  mengatur  waktu  dan  uang  serta  belajar  soal  pemasaran  dan melayani pelanggan.
• Mendapatkan pengalaman langsung tentang bagaimana menjalankan bisnis.
• Mendapatkan uang tambahan
• Membangun network dan mempunyai banyak kenalan.
• Mahasiswa lebih mandiri dan percaya diri.
• Siap untuk masuk dunia kerja nantinya, baik sebagai pengusaha atau karyawan.
• Belajar  menghadapi  tantangan  yang  mengajarkan  mereka  untuk  tangguh  dan  bisa menyesuaikan diri dengan situasi.
Tabel 1. Tabel Kuesioner Kegiatan PKM Indikator Pra PKM Pasca PKM Paham akan konsep wirausaha 10 17

## Paham tentang
studentpreneurship 6 17 Modal besar untuk berwirausaha 16 6 Skill dan kompetensi untuk menjadi studentpreneurship 17 14
Gambar 2. Grafik Peningkatan Pemahaman Mitra
Berdasarkan  hasil  pembagian  kuesioner  sebelum  dan  sesudah  kegiatan  Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) yang ditampilkan pada Tabel 1 dan Grafik 2, terdapat perubahan yang signifikan dalam pemahaman mitra terkait konsep wirausaha dan studentpreneurship , serta dalam persepsi  mereka  terkait  modal  dan  keterampilan  yang  dibutuhkan  untuk  menjadi  seorang wirausahawan. Sebelum PKM, hanya 10 orang dari total responden yang mengaku paham akan konsep wirausaha, namun setelah PKM, jumlah ini meningkat menjadi 17 orang. Hal yang sama juga terjadi pada pemahaman tentang studentpreneurship , di mana sebelum PKM hanya 6 orang yang  mengaku  memahami,  namun  setelah  PKM,  jumlah  ini  meningkat  menjadi  17  orang.  Ini menunjukkan bahwa kegiatan sosialisasi dan materi yang disampaikan selama PKM efektif dalam meningkatkan pemahaman mitra tentang konsep-konsep tersebut.
Terdapat perubahan yang menarik terkait persepsi tentang modal besar yang diperlukan untuk berwirausaha. Sebelum PKM, 16 orang dari total responden percaya bahwa modal besar diperlukan  untuk  memulai  usaha,  namun  setelah  PKM,  jumlah  ini  menurun  menjadi  hanya  6 orang.  Hal  ini  mungkin  mengindikasikan  bahwa  materi  yang  disampaikan  selama  PKM  telah memberikan  pemahaman  yang  lebih  baik  tentang  berbagai  sumber  modal  yang  tersedia  untuk memulai usaha tanpa harus memiliki modal besar.
Selain itu, terdapat penurunan kecil dalam jumlah responden yang percaya bahwa mereka memiliki skill dan kompetensi untuk menjadi seorang studentpreneurship setelah PKM. Sebelum PKM, 17 orang dari total responden percaya bahwa mereka memiliki skill dan kompetensi yang dibutuhkan,  namun  setelah  PKM,  jumlah  ini  menurun  menjadi  14  orang.  Hal  ini  mungkin menunjukkan bahwa setelah mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang konsep wirausaha
dan studentpreneurshi p,  beberapa  responden  menjadi  lebih  kritis  terhadap  keterampilan  dan kompetensi yang mereka miliki.
Secara keseluruhan, hasil pembagian kuesioner menunjukkan bahwa kegiatan PKM telah memberikan dampak positif dalam meningkatkan pemahaman mitra tentang konsep wirausaha dan st udentpreneurship , namun juga menunjukkan bahwa masih diperlukan upaya lebih lanjut untuk  memperkuat  keyakinan  mereka  terkait  modal  dan  keterampilan  yang  dibutuhkan  untuk menjadi seorang wirausahawan.
Gambar 3. Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN
Secara keseluruhan, Program Pengabdian Kepada Masyarakat yang diselenggarakan pada 29 Mei 2023, menunjukkan hasil yang signifikan dalam mengasah jiwa kewirausahaan di antara mahasiswa Generasi Z. Kegiatan ini, yang diikuti oleh 17 mahasiswa dari berbagai universitas di Semarang, berhasil menggarisbawahi pentingnya kemampuan adaptasi dan identifikasi peluang dalam menghadapi tantangan kontemporer. Melalui penyampaian materi yang komprehensif dan diskusi interaktif, terdapat peningkatan substansial dalam pemahaman peserta mengenai konsep studentpreneurship. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan signifikan dalam hasil kuesioner yang dilakukan sebelum dan sesudah kegiatan. Lebih dari sekadar peningkatan pengetahuan, kegiatan ini  juga  berkontribusi  dalam  membekali  mahasiswa  dengan  kemampuan  kepemimpinan  yang diperlukan  untuk  berinovasi  dan  beradaptasi  dalam  menghadapi  dinamika  dunia  yang  selalu berubah.  Dengan  memahami  konsep  ' studentpreneurship ',  mahasiswa  dapat  memulai  usaha dengan  sumber  daya  yang  mereka  miliki,  sambil  terus  mengembangkan  keterampilan  dan pengetahuan  mereka  dalam  berwirausaha.  Ini  menciptakan  lingkungan  yang  kondusif  bagi pertumbuhan wirausaha di kalangan generasi muda, sekaligus membantu mereka mempersiapkan diri untuk masa depan.
Berdasarkan  pengalaman  dan  hasil  yang  diperoleh  dari  kegiatan  Pengabdian  Kepada Masyarakat (PKM) sebelumnya, terdapat beberapa saran penting untuk kegiatan PKM yang akan datang.  Pertama,  sangat  disarankan  untuk  menyelenggarakan  pelatihan  lanjutan.  Ini  bertujuan untuk lebih mengasah keterampilan dan pengetahuan peserta, terutama mengingat respon positif dan  peningkatan  pemahaman  mereka  terhadap  konsep studentpreneurship yang  telah  tercapai. Kedua,  sangat  bermanfaat  untuk  membentuk  komunitas  atau  jaringan  di  antara  para  peserta. Dengan  demikian,  mereka  dapat  terus  saling  berbagi  wawasan,  belajar  bersama,  dan berkolaborasi  setelah  kegiatan  berakhir,  memastikan  pertukaran  ide  yang  berkelanjutan  dan dukungan yang berkesinambungan. Selanjutnya, diperlukan program inkubasi bisnis. Program ini akan  memberikan  kesempatan  bagi  peserta  untuk  menerapkan  ide-ide  kewirausahaan  mereka
dalam lingkungan yang lebih praktis dan realistis, seraya mendapat dukungan serta bimbingan yang lebih intensif. Terakhir, sangat penting untuk meningkatkan interaksi peserta dengan praktisi industri. Mengundang lebih banyak pembicara tamu atau mentor dari berbagai bidang industri akan memberikan perspektif yang lebih luas dan dalam mengenai dunia kewirausahaan. Dengan ini, peserta PKM dapat memperoleh wawasan langsung dari para ahli yang telah berpengalaman, memperkaya  pemahaman  mereka  dan  memberikan  inspirasi  baru  untuk  berinovasi  dalam kewirausahaan.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Tim PKM menyampaikan ucapan terima kasih yang tulus kepada semua pihak yang telah terlibat dalam keberhasilan kegiatan ini. Terimakasih kepada Bapak Michael, senior trainer pada FWD  Insurance  Indonesia  yang  telah  berbagi  ilmu.  Terima  kasih  kepada  seluruh  peserta, mahasiswa dari berbagai kampus di Semarang, yang telah berpartisipasi dengan antusias. Serta rasa terima kasih yang mendalam kepada LPPM Universitas Semarang yang telah memberikan dukungan  keuangan  untuk  melaksanakan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  ini.  Kerjasama  dan kontribusi dari semua pihak telah menjadi pilar utama kesuksesan acara ini.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] M.  R.  Luca,  A.-M.  Cazan,  and  D.  Tomulescu,  "Entrepreneurial  Personality  in  Higher Education," Procedia - Social and Behavioral Sciences, vol. 84, pp. 1045-1049, 2013, doi: 10.1016/j.sbspro.2013.06.696.
[2] B.  H.  Din,  A.  R.  Anuar,  and  M.  Usman,  "The  Effectiveness  of  the  Entrepreneurship Education  Program  in  Upgrading  Entrepreneurial  Skills  among  Public  University Students," Procedia - Social and Behavioral Sciences, vol. 224, pp. 117-123, 2016, doi: 10.1016/j.sbspro.2016.05.413.
[3] W.  Khamimah,  "Peran  kewirausahaan  dalam  memajukan  perekonomian  Indonesia," Jurnal Disrupsi Bisnis, vol. 4, no. 3, pp. 228-240, 2021.
[4] M. Mukrodi, W. Wahyudi, E. Sugiarti, T. Wartono, and M. Martono, "Membangun Jiwa Usaha Melalui Pelatihan Kewirausahaan," Jurnal PKM Manajemen Bisnis, vol. 1, no. 1, pp. 11-18, 2021.
[5] A.  Wibowo,  "Dampak  pendidikan  kewirausahaan  bagi  mahasiswa," Asian  Journal  of Entrepreneurship and Family Business, vol. 1, no. 1, pp. 1-14, 2017.
[6] I.  Santosa,  "Masalah  dan  tantangan  pengembangan  kewirausahaan  pada  kalangan mahasiswa di Indonesia," Asian Journal of Innovation and Entrepreneurship (AJIE), vol. 3, no. 03, pp. 203-207, 2014.
[7] N.  Atsan,  "Failure  Experiences  of  Entrepreneurs:  Causes  and  Learning  Outcomes," Procedia  -  Social  and  Behavioral  Sciences, vol.  235,  pp.  435-442,  2016,  doi: 10.1016/j.sbspro.2016.11.054.
[8] E. Radiansyah, "Peran Digitalisasi Terhadap Kewirausahaan Digital: Tinjauan Literatur Dan Arah Penelitian Masa Depan," JMBI UNSRAT (Jurnal Ilmiah Manajemen Bisnis dan Inovasi Universitas Sam Ratulangi). vol. 9, no. 2, pp. 828-837, 2022.
[9] E.  Ludiya,  "Pengaruh  Kompetensi  Kewirausahaan  dan  Orientasi  Kewirausahaan Terhadap  Kinerja  Usaha  Pada  UMKM  Bidang  Fashion  di  Kota  Cimahi," Jurnal  Ilmu Manajemen dan Bisnis, vol. 11, no. 2, pp. 141-154, 2020.
[10] B.  H.  Purnomo,  "Membangun  semangat  kewirausahaan," Yogyakarta:  Laksbang Pressindo, 2005.