## PERBANDINGAN ALUR CERITA DALAM NOVEL DAN FILM
12 CERITA GLEN ANGGARA: KAJIAN SASTRA BANDINGAN
1 Vidya Julianti, 2 Erlinda Nofasari, 3 Sri Ulina Beru Ginting
STKIP Budidaya Binjai
vidyajulianti01@gmail.com

## ABSTRAK
Tujuan  dari  penelitian  ini  untuk  mendeskripsikan  perbandingan  alur  cerita  dalam  novel 12  Cerita  Glen Anggara karya  Luluk  HF  dan  film 12  Cerita  Glen  Anggara yang  disutradarai  oleh  Fajar  Bustomi . Jenis penelitian  ini  adalah  penelitian  kualitatif  dengan  menggunakan  metode  deskriptif.  Sumber  data  dalam penelitian  ini  adalah  novel  dan  film 12  Cerita  Glen  Anggara .  Data  penelitian  diperoleh  dengan  cara  teknik baca  dan  catat.  Pendekatan  yang  digunakan  yaitu  kajian  sastra  bandingan.  Instrumen  penelitian  yang digunakan  peneliti  adalah  peneliti  sendiri  yang  dibantu  dengan  pedoman  analisis  ekranisasi  novel  ke  film yang  merujuk  pada  teori  Eneste  (1991:  60-65). Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  ditemukan  aspek penciutan  dalam  novel  yang  tidak  ditampilkan  dalam  film,  aspek  penambahan  yang  tidak  terdapat  dalam novel  dan  aspek  perubahan  variasi  yang  terjadi  saat  cerita  novel  diadaptasi  menjadi  film.  Berdasarkan  hasil penelitian tersebut perbandingan alur cerita dalam novel dan film 12 cerita Glen anggara menunjukkan bahwa terdapat peristiwa yang dihilangkan, ditambahkan atau diubah sesuai kebutuhan.
Kata kunci: Alur, film, kajian sastra bandingan, novel

## ABSTRACT
The study aims to describe the comparison of storylines in the novel 12 Stories Glen Anggara by Luluk HF and  the  film  12  Stories  Glen  Anggara  directed  by  Fajar  Bustomi.  This  type  of  research  was  qualitative research  using  descriptive  methods.  Data  analysis  was  carried  out  based  on  the  novel  and  film  12  Glen Anggara  Stories.  The  research  data  was  obtained  by  means  of  reading  and  note-taking  techniques.  The approach  used  is  a  comparative  literary  study.  The  research  instrument  used  by  the  researcher  was  the researcher  himself  who  was  assisted  by  guidelines  for  analyzing  the  ecranization  of  novels  into  films referring to Eneste's theory (1991: 60-65). The results of the study show that there are aspects of shrinkage in the novel that are not shown in the film, additional aspects that are not included in the novel and aspects of  variation  changes  that  occur  when  the  novel's  story  is  adapted  into  a  film.  Based  on  the  results  of  this study,  a  comparison  of  the  storylines  in  the  novel  and  film  12  Glen  Anggara  stories  shows  that  there  are events that are omitted, added or changed as needed.
Keywords: Plot, movie, comparative literary studies, novel

## I. PENDAHULUAN
Novel  merupakan  salah  satu  karya sastra yang mampu memberikan pengetahuan  kehidupan.  Senada  dengan pendapat  yang  menyatakan  bahwa  novel adalah salah satu karya sastra yang mampu menyampaikan pandangan seseorang terhadap  kehidupan  karena  karya  sastra merupakan  hasil  ungkapan  seseorang terhadap kehidupan di sekelilingnya (Nofasari dkk, 2022: 8-9).
Sejak  dahulu  sudah  banyak  film Indonesia  yang terinspirasi dari novel best seller ,  seperti  Ayat-Ayat  Cinta  (2008),
Perahu  Kertas  (2012),  5  cm  (2012),  Dilan 1990 (2018), Dilan 1991 (2019), Imperfect (2019),  Mariposa  (2020).  Contoh-contoh tersebut  merupakan  contoh  alih  wahana.
Alih wahana terjadi  akibat  adanya perubahan dari satu jenis kesenian dengan kesenian lainnya (Damono, 2012).
Selanjutnya, hal ini bisa dilihat dari perbedaan-perbedaan  yang  terdapat  antara novel  dan  film  serta  bergantinya  media buku  atau  tulisan  menjadi  audio-visual yang  diangkat  menuju  pelayarputihan. Pengangkatan  atau  pelayarputihan  novel ke  dalam  film  disebut  dengan  ekranisasi (Eneste, 1991: 60).
Perubahan  novel  ke  film  juga disebabkan  lantaran  banyaknya  peminat
cerita  novel  tersebut,  alasan  ini  pula  yang membuat  beberapa  produksi  perfilman Indonesia  membeli  hak  adaptasi  judul- judul  novel  yang  banyak  menarik  minat para  pembaca  dengan  tujuan  komersial. Pernyataan  tersebut  diperkuat  oleh  berita yang  dipaparkan  pada  media  massa Kumparan.com dengan judul Film Adaptasi  Apakah  Sesuai  Ekspektasi? yang memaparkan  bahwa  jika  diperhatikan lebih  teliti  banyak  perubahan  yang  terjadi saat  cerita  novel  diangkat  menjadi  sebuah film.  Dalam  proses  pengangakatan  novel menjadi  film  mengakibatkan  banyaknya perubahan ataupun penambahan.
Perubahan  itu  sendiri  juga  memunculkan rasa  kekecewaan  karena  peminat  film menaruh  harapan  atau  ekspetasi  terlalu tinggi  pada  cerita  saat  akan  dijadikan sebuah film (Rahmatika, 2021).
Selain  itu  pernyataan  tersebut sejalan dengan riset mandiri yang dilakukan  oleh  media  Tirto.id  yang berjudul Kebanyakan  Penonton  Tak  Puas dengan  Film  Adaptasi  Novel menjelaskan bahwa  pada  tahun  2017  menunjukkan 71,25%  penonton  tidak  puas  dengan  hasil film yang diadaptasi dari novel.
Ketidakpuasan itu sendiri disebabkan oleh dua hal, yaitu visualisasi/setting yang tidak sesuai  saat  membaca  novel  dan  alur  yang tidak sesuai dengan novel yang
menjadikan faktor
ketidakpuasan masyarakat terhadap novel yang difilmkan (Purnamasari, 2017).
Tidak  hanya  penonton  yang merasa  kecewa  terhadap  perubahan  yang terjadi  pada  hasil  film  yang  diadaptasi menjadi  novel,  pengarang  pun  juga mengalami hal yang sama. Y.B.
Mangunwijaya  mengalami  kekecewaan, hingga ia tidak ingin namanya dicantumkan  sebagai  penulis  cerita  asli lantaran  cerita  film Roro  Mendut yang difilmkan  oleh  Ami  Prijono  pada  tahun 1984  dinilai  menyimpang  dari  novel aslinya. Selain tidak sesuainya film dengan novel  aslinya,  pesan  dalam  novel  pun seringkali  tidak  tersampaikan  sepenuhnya saat  sudah  diangkat  menjadi  film.  Hal  ini juga  dirasakan  oleh  Achdiat  K.  Mihardja yang  menganggap  film Atheis yang disutradarai oleh Sjuman Djaya pada tahun 1975  itu,  belum  sepenuhnya  menuangkan amanat yang terdapat pada novel ke dalam film (Eneste, 1991: 9).
Perubahan-perubahan  ini  terjadi juga  disebakan  banyak  faktor  terutama dalam  proses  penggarapannya,  jika  novel hasil  karya  perseorangan  maka  tidak dengan  film  yang  dikerjakan  dengan  cara gotong royong. Seluruh pihak yang terlibat baik  itu  produser,  sutradara,  juru  kamera, penulis  skenario  atau  bahkan  penata
artistik  sekalipun,  berpengaruh  besar terhadap  perubahan  yang  akan  dialami terhadap  cerita  yang  akan  di  filmkan. Media yang digunakan juga berbeda untuk menggambarkan  kejadian  dalam  cerita, kalau dalam novel menggunakan rangkaian kata untuk menciptakan kejadian  dan  suasana  dalam  cerita  lain pula dengan film yang mengunakan audio- visual  serta  gambar-gambar  bergerak  dan hidup untuk menggambarkan kejadian dan suasana (Eneste, 1991: 60).
Salah  satu  film  Indonesia  yang diadaptasi  dari  novel  adalah 12  Cerita Glen  Anggara, novel 12  Cerita  Glen Anggara karya Luluk HF terbit pada tahun
2019  oleh  Coconut  Books  dengan  tebal
360  halaman.  Sementara  filmnya  dengan judul  yang  sama,  tayang  perdana  pada  18 Agustus  2022  disutradarai  oleh  Fajar Bustomi  serta  diproduksi  oleh  Falcon Pictures; Kharisma Starvision Plus. Secara garis  besar 12  Cerita  Glen  Anggara menceritakan  tentang  Glen  Anggara  yang berasal  dari  keluarga  kaya  raya  serta menyukai  kebebasan,  hingga  ia  bertemu dengan  Shena  Rose  Hunagadi  seorang gadis  penderita  gagal  ginjal.  Namun sebelum  maut  menjemput  dirinya,  ia membuat  12  daftar  keinginannya.  Glen yang  mengetahui  itu  berusaha  untuk
mewujudkan 12 keinginan Shena, sebelum maut menjemput dirinya.
Berdasarkan  uraian  tersebut, maka  penelitian  ini  bertujuan  untuk mendeskripsikan  perbandingan  alur  cerita dalam  novel 12  Cerita  Glen  Anggara karya  Luluk  HF  dan    film 12  Cerita  Glen
Anggara yang  disutradarai  oleh  Fajar
Bustomi . Namun, pada penelitian ini yang akan dibandingkan adalah alur cerita yang ada  dalam  novel  dan  film 12  Cerita  Glen
Anggara.
Untuk  mendeskripsikan  penelitian
tersebut
peneliti menggunakan pendektakan ekranisasi yang merujuk pada teori Eneste (1991: 60-65). Teori
ekranisasi  tersebut  dipaparkan  menjadi tiga  aspek,  yaitu  penciutan,  penambahan, dan perubahan variasi. Penciutan dilakukan  untuk  mengubah  waktu  yang awalnya  berjam-jam  atau  berhari-hari harus  diubah  menjadi  apa  yang  dinikmati (ditonton)  selama  sembilan  puluh  sampai seratus  dua puluh menit, hal ini juga yang mengakibatkan  banyak  adegan  dalam novel  yang  tidak  muncul  dalam  film.
Berbeda dengan penciutan, proses penambahan dilakukan oleh penulis skenario  baik  itu  pada  cerita,  alur, penokohan,  latar,  atau  suasana  dan  juga memungkinkan adanya penambahan tokoh-tokoh.  Namun  sebelum  melakukan
penambahan tentunya penulis skenario dan sutradara  sudah  lebih  dulu  menafsirkan novel  yang  akan  di  filmkan.  Film  juga memungkinkan untuk melakukan perubahan  variasi,  karena  perbedaan medialah  perubahan  dapat  terjadi  disana- sini. Perubahan ini juga yang menyebabkan  film  yang  didasarkan  oleh novel  terlihat  tidak  seasli  novelnya (Eneste, 1991: 60-65).
Ketiga aspek teori Ekranisasi milik Eneste  yang  terdapat  dalam bukunya yang berjudul “NOVEL DAN FILM” yang telah dijabarkan diatas sebagai landasan penelitian perbandingan alur yang terdapat dalam  novel 12  Cerita  Glen  Anggara, pemilihan  teori  ini  sendiri  guna  melihat lebih dalam adakah perbedaan yang terjadi selama proses enkranisasi novel tersebut.

## II. METODOLOGI PENELITIAN
Penelitian ini termasuk jenis penelitian  kualitatif  dengan  menggunakan metode  deskriptif.  Penelitian  kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan  data  deskriptif  yang  berupa kata-kata  tertulis  atau  lisan  dari  orang- orang  serta  pelaku  yang  dapat  diamati (Moleong,  2002:  3).  Objek  penelitian  ini adalah  novel 12  Cerita  Glen  Anggara karya  Luluk  HF  dan film 12  Cerita  Glen Anggara karya Fajar Bustomi.  Data dalam
penelitian  ini  adalah  perbandingan  alur cerita  yang  merujuk  pada  teori  ekranisasi dari  novel  ke  film.  Instrumen  penelitian dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri yang  dibantu  dengan  pedoman  analisis ekranisasi yang merujuk pada teori Eneste (1991:  60-65).    Teknik  pengumpulan  data yang  digunakan  peneliti  dalam  penelitian ini yaitu baca dan catat.

## III. HASIL DAN

## PEMBAHASAN
Pada  bagian  ini  akan  disajikan hasil  penelitian  dan  pembahasan  terhadap perbandingan  alur  cerita    dalam  novel 12
Cerita  Glen  Anggara karya  Luluk  HF  dan film 12  Cerita  Glen  Anggara yang disutradarai  oleh  Fajar  Bustomi.  Kajian tersebut  akan  dianalisis  dengan  pedoman analisis  ekranisasi  merujuk  teori  Eneste (1991: 60-65).

## A. Hasil Penelitian
Table  1.  Pedoman  Analisis  Ekranisasi  Novel 12  Cerita  Glen Anggara  Karya  Luluk  AF  dan Film 12 Cerita Glen Sutradara Fajar Bustomi yang Merujuk pada Teori Eneste (1991: 60-65).

## No  Butir-Butir
Analisis Indikator Kutipan 1. Penciutan Bagian dalam novel  yang tidak ditampilka n dalam film 1. Glen  teriak  di  Café  saat  mengingat  siapa  sosok perempuan yang dilihatnya (P1: 12- 13).
2. Shena  melihat  ibunya  dimarahi  pengunjung  mal  saat sedang bekerja (P2: 25-27).
3. Glen pamit ke Rumah Iqbal untuk mencari pencerahan (P3: 47-48).
4. Iqbal  meminta  Glen  menunggu  di  kamarnya  (P4:  56- 57).
5. Glen  meminta  saran  Iqbal  untuk  mengambil  jurusan apa saat ia akan kuliah (P5:  59-61).
6. Bu  Anggara  memerintahkan  Glen  untuk check-up ke dokter Andi (P6: 63-66).
7. Glen  ditelepon  Dokter  Andi  dan  mengatakan  dirinya sedang  bersama  Shena  dengan  keadaan  pingsan  agar segera mendapat pertolongan langsung (P7: 76-77).
8. Glen check-up dengan  Dokter  Andi  setelah  dari ruangan Shena (P8: 79-80).
9. Glen  mencari  pencerahan  atas  keinginan  pertama Shena (P9: 113-120).
10. Bu  Anggara  mencibir  Glen  yang  akan  pergi  kencan dan jalan-jalan dengan Shena (P10: 137-138).
11. Glen dan Shena pergi ke Pantai (P11: 139-144).
12. Obrolan  Shena  dan  Glen  tentang  kuliah  (P12:  163-
169).
13. Kejutan ulang tahun Shena (P13: 223-235).
14. Liburan double date dan traveling bersama ke Puncak (P14: 275-288).
15. Glen  melihat  rekaman  video  terakhir  dari  Shena  saat masih di rumah sakit (P15: 347-349).
2. Penambahan  Bagian dalam  film yang  tidak terdapat dalam novel 1. Glen,  Rian,  dan  Iqbal  turun  dari  mobil  di  Parkiran Café (P1: 00:00:39).
2. Masa  orientasi  siswa  Glen,  Rian,  dan  Iqbal  (P2: 00:02:41).
3. Glen  melihat  Shena  di  koridor  rumah  sakit  dan mengikutinya hingga ke rooftop (P3: 00:11:04).
4. Glen  menggendong  Shena  karena  pingsan  di  rooftop menuju Ruang Hemodialisis (P4: 00:15:00).
5. Glen  pingsan  karena  melihat  proses  pencucian  darah didepan Ruang Hemodialisis (P5: 00:16:16).
6. Glen  mengikuti  Shena  dan  ibunya  dari  rumah  sakit sampai ke rumah Shena (P6: 00:23:17).
7. Glen diantar Santi menuju rumah Shena karena sempat tersesat (P7: 00:24:32)
8. Shena menjelaskan setiap makna yang terdapat dalam foto figuran yang dilihat oleh Glen (P8: 00:27:15).
9. Glen  mencari  pencerahan  atas  keinginan  Shena  saat menonton  drama  korea  bersama  ibu  Acha  setelah olahraga yoga bersama (P9: 00:33:55).
10. Shena dan Glen pergi ke Dermaga tempat ayah Shena dulu bekerja untuk melihat senja (P10: 00:35:54).
11. Glen makan malam di rumah Shena (P11: 00:48:38).
12. Shena  mengajar  anak-anak  dekat  rumahnya  di  ruang tamu (P12: 00:44:40)
13. Glen dan Shena mengunjungi rumah Mbak Wati (P13: 00:49:44).
14. Shena  menemani  Glen  membersihkan  kamarnya melalui video call sebagai keinginan Shena yang ke-6 (P14: 00:53:22).
15. Kegiatan kerja bakti membersihkan lingkungan sekitar rumah  Shena  sebagai  keinginan  Shena  yang  ke-7 bersama warga sekitar dan Glen (P15: 00:59:38).
16. Pengakuan Shena kepada ibunya tentang hasil terakhir ia check-up (P16: 01:01:25).
17. Glen bertengkar dengan Rian di Café (P17: 01:22:00).
18. Glen  menunggu  kehadiran  Shena  didepan  Ruang Hemodialisis  bersama  teman-temannya  dan  berdamai dengan Rian (P18: 01:23:43).
19. Dokter Andi memberi tahu kondisi terakhir kali Shena check-up (P19: 01:25:52).
20. Glen  menghampiri  Shena  ke  Villa  Matahari  bersama teman-temannya (P20: 01:30:00).
21. Ibu  Shena  memberikan  surat  terakhir  dari  Shena kepada Glen (P21: 01:54:16). 3. Perubahan Variasi Bagian yang terdapat dalam novel  (A), dan  Bagian yang terdapat dalam  film (B) 1. Glen  menulis  hal-hal  yang  diimpikannya  (A1:  45), Glen  berbaring  dikasur  memikirkan  impiannya sembari mendengarkan lagu (B1: 00:08:08).
2. Glen  menemui  Dokter  Andi  untuk check-up (A2:  79- 80),  Glen  menemani  ayahnya  untuk check-up dengan Dokter Andi (B2: 00:10:30).
3. Glen  melihat  Shena  berdiri  didekat  pembatas  rooftop rumah  sakit  (A3:  69-72),  Glen  mencari  Shena  di rooftop rumah sakit setelah mengikutinya secara diam- diam (B3: 00:12:00).
4. Shena  pingsan  dekat  pintu  menuju  rooftop  hingga terbentur  (A4:  75-76),  Shena  pingsan  ditengah-tengah rooftop  saat  ingin  meninggalkan  rooftop  (B4: 00:13:35).
5. Dokter  Andi  menjelaskan  kondisi  Shena  kepada  Glen didalam  ruangannya  (A5:  81-82),  Dokter  Andi menjelaskan  kondisi  Shena  kepada  Glen  di  koridor rumah sakit (B5: 00:18:23).
6. Glen  mendapatkan  surat  daftar  keinginan  Shena  tepat dekat kakinya saat di rooftop rumah sakit (A6: 72-73), Glen  mendapatkan  surat  daftar  keinginan  Shena  dari cleaning service rumah sakit (B6: 00:19:22).
7. Glen berkumpul dengan Rian dan Iqbal dirumah Rian (A7:  90),  Glen  berkumpul  dengan  Rian  dan  Iqbal  di Café (B7: 00:21:32).
8. Glen menerima tawaran Shena di rooftop rumah sakit (A8: 99-104), Glen menerima tawaran Shena di ruang tamu rumah Shena (B8: 00:25:30).
9. Glen  meminta  saran  pada  teman-temannya  di  rumah Iqbal  (A9:  119-120),  Glen  meminta  saran  hanya  pada Acha  dan  Manda  sembari  mengikuti  olahraga  yoga bersama (B9: 00:30:50).
10. Glen  memenuhi  keinginan  Shena  di  rooftop  rumah sakit  dengan  memasang  foto-foto  Shena  (A10:  130- 131),  Glen  memenuhi  keinginan  Shena  dengan membawa  sebuket  bunga  ke  rumah  Shena  (B10: 00:34:25).
11. Glen  mengajak  Shena dinner dengan  memberikan banyak  boneka  dari  berbagai  jenis  makanan  (A11: 179),  Glen  mengajak  Shena dinner dengan  memakan cireng rasa buatan Mbak Wati (B11: 00:47:00).
12. Shena mengakhiri 12 daftar keinginannya dengan Glen di dalam mobil (A12: 240-242), Shena mengakhiri 12
daftar  keinginannya  dengan  Glen melalui via chatting (B12: 01:18:34)
13. Shena hanya memakai gaun putih pernikahan di ruang rawat  (A13:  327-323),  Shena  memakai  gaun pernikahan  di  acara  pernikahan  layaknya  pengantin sungguhan (B13: 01:40:40).
14. Kesehatan  Shena  mengalami  penuran saat  liburan bersama teman-teman Glen di Puncak (A14: 306-307),
Kesehatan  Shena  mengalami penurunan  di  acara pernikahan (B14: 01:44:45). 15. Glen mengambil jurusan manajemen (A15: 346), Glen mengambil jurusan ilmu pemerintahan (B15: 01:55:00).

## B. Pembahasan
Berdasarkan  hasil  penelitian  maka peneliti  membahas  perbandingan  alur  cerita dalam  novel 12  Cerita  Glen  Anggara karya
Luluk  HF  dan  film 12  Cerita  Glen  Anggara karya  Fajar  Bustomi  dengan  kajian  sastra bandingan sebagai berikut.

## 1. Penciutan
Aspek  penciutan  alur  pada  kutipan berikut  Glen  teriak  di  Café  saat  mengingat siapa  sosok  perempuan  yang  dilihatnya  (P1:

## 13).
Glen  masih  menatap  kedua  temannya dengan  bingung,  keningnya  membentuk lapisan-lapisan kerutan.
Otaknya dipenuhi  rasa  penasaran.  “Kak  Shena yang  mana,  sih?”  tanya  Glen  tidak ingat.
Kini  pandangan  Rian  dan  Iqbal langsung  mengarah  ke  Glen,  menyorot sahabat mereka itu dengan skeptis. Rian  memberikan  tatapan  malas.  “Lo seriusan  nggak  tau  Kak  Shena?”  sinis Rian.
Glen menggelengkan kepalanya pelan. “Lo  lagi  pura-pura  hilang  ingatan?” desak Rian tajam.
“Gue beneran nggak tau,” jujur Glen. “Atau  mungkin  otak  lo  mengalami kemiringan delapan puluh lima derajat?” sinis Rian lebih tajam. “Sumpah,  gue  nggak  ingat,”  kukuh Glen.
Iqbal  dan  Rian  sama-sama  menghela napas berat.
“Dia  Ketua  OSIS  Arwana  yang  dulu sering  lo  panggil  Mbak  Mawar,”  jelas Rian.
Glen  membuka  mulutnya  lebar,  kali  ini otaknya  bekerja  sangat  cepat.  Glen langsung  mengingat  dengan  jelas. “OOHH,  CEWEK  YANG  PERNAH

## PELINTIR  KUPING  GUE  WAKTU
MOS,  KAN?  YANG  SOK  GALAK  ITU, KAN?” (Luluk HF, 2019:12-13).
Berdasarkan  kutipan  tersebut  Glen dalam  keadaan  berusaha  mengingat  siapa sosok  perempuan  yang  sedang  menunggu pesanan.  Ketika  Glen  telah  mengingat  siapa perempuan itu, Glen langsung berteriak. Peran Glen berteriak tidak ditemukan dalam film 12 Cerita  Glen  Anggara  yang  disutradari  oleh Fajar Bustomi. Hal inilah yang disebut sebagai penciutan. Penciutan adalah tidak semua peran tokoh  dalam  novel  ditampilkan  dalam  film (Eneste, 1991: 61). Hal ini terjadi karena tidak mungkin segala sesuatu yang ada dalam novel akan ada dalam film juga.
2. Penambahan
Aspek  penambahan  alur  yang  terdapat pada kutipan kegiatan kerja bakti membersihkan  lingkungan  sekitar  rumah Shena  sebagai  keinginan  Shena  yang  ke-7 bersama warga sekitar dan Glen yang terdapat pada data P15 dan menit 00:59:38.
“Glen,  gue  punya  permintaan  ketujuh buat lo,” ucap Shena setelah membagikan mainan pada anak-anak.
“Pasukan  Mawar  RT  03/RW  08,  apakah kalian siap menjalankan tugas hari ini?!” seru Shena menggunakan toa. “Siap!”  jawab  Glen  dan  anak-anak kompak.
“Apakah  kalian  siap  membersihkan lingkungan kita?!” seru Shena sekali lagi. “Siap!”  jawab  Glen  dan  anak-anak kembali kompak.
“Kalau  bukan  kita  yang  membersihkan lingkungan, siapa lagi coba? Karena kita- kita  juga  yang  nyampah,  kita  juga  yang
cuek sama lingkungan. Emang kalian mau rumah  kita  kebanjiran  terus?”  tanya Shena  dengan  kuat  sehingga  membuat beberapa  warga  penasaran  dan  melihat apa  yang  terjadi.  “Tidak!”  jawab  anak- anak  kompak.  “Emang  kalian  mau lingkungan rumah kita kumuh dan jelek?” tanya  Shena  lagi.  “Tidak!”  kompak  Glen dan anak-anak.
“Kalau  gitu  tunggu  apalagi,  mulai sekarang  kita  bersihkan  lingkungan dan kita kampanyekan gerakan?!” seru Shena. “LO NYAMPAH!
LO MAMPUS!”
Gambar yang menunjukkan peristiwa saat Shena

## mengajak anak-anak dan warga sekitar untuk
kegiatan kerja bakti (00:59:38)
Adegan  penambahan  ini  terdapat  pada film 12  Cerita  Glen  Anggara karya  Fajar
Bustomi,  Shena  meminta  pada  Glen  untuk membantunya mengajak warga dan anak-anak yang  berada  di  sekitar  rumahnya  untuk membersihkan  lingkungan  agar  terhindar  dari banjir. Penambahan alur dalam film nerupakan salah  satu  alasan  agar  film  tersebut  memiliki daya  tarik  agar  dapat  dinikmati,  proses penambahan  alur  yang  dilakukan  pun    masih sejalan dengan cerita novelnya secara keseluruhan  dan  tidak  merusak  essensi  dan jalan cerita yang ada (Aulia dkk, 2022:4720).
3. Perubahan Variasi
Perubahan  variasi  terjadi  terjadi  dari alur  novel  ke  film,  hal  ini  dilakukan  sesuai dengan  pertimbangan  dari  sutradara  dan penulis  skenario  agar  film  yang  ditayangkan tidak  terlalu  monoton  saat  dinikmati  oleh penonton.  Pada  proses  ekranisasi  novel 12
Cerita  Glen  Anggara karya  Luluk  HF  ke  film 12  Cerita  Glen  Anggara karya  Fajar  Bustomi terjadi  pada  data  B1  yang  terdapat  dimenit 00:08:08  terhadap  A1  halaman  45.  Pada  data A1  diceritakan  Glen  menuliskan  hal-hal  apa saja yang impikan dan memikirkan kemungkinan-kemungkinan  profesi  yang  ia inginkan,  kutipan  data  (A1:  45)    tersebut sebagai berikut.
Setelah  mendapatkan  pencerahan  dari papanya,  Glen  terdiam  diatas  kasur cukup  lama.  Di  hadapannya  sudah  ada buku  dan  bolpoin.  Glen  menatap  buku kosong  itu  dengan  hampa.  Ia  sedang mencoba  membuat  daftar  hal-hal  yang menjadi mimpinya.
“Mimpi gue? Apa, ya?” “Gue pengin jadi apa?” “Apa cita-cita gue?”
“Kenapa  otak  gue  nggak  bisa menmukan jawabnnya?”
Glen  berusaha  berpikir,  namun  benar- benar susah. Tidak ada yang diinginkannya  saat  ini  selain  bermain dan  bermain.  Menghabiskan  waktu bebasnya hanya dengan bermain.
“Apa  gue  harus  masuk  kedokteran kayak  iqbal?”  tanya  Glen  kepada dirinya  sendiri.  “Jangan!  Kasihan pasien  gue,  nanti  bisa  sekarat  duluan sebelum gue periksa.”
“Apa  gue  harus  jadi  pak  polisi?” ungkapnya  lagi.  “Jangan  juga,  nanti semua janda cantik gue tilang!”
“Apa  gue  harus  jadi  penjaga  kebun binatang?”  pikir  Glen  makin  serius.
“Jangan  juga.  Kebun  binatang  pilih kasih nggak mau pelihara semut!” Glen  memukul-mukul  kepalanya  yang terasa  panas.  “Argh!!!”  Ia  berteriak frustasi, membuang buku dan bolpoinnya  ke  sembarang  tempat.  Ia memilih  untuk  tidur  saja.  Siapa  tahu bisa  mendapatkan  ilham  di  dalam mimpi (Luluk HF, 2019:45).
Perubahan yang terjadi di visualisasikan dalam
film yang menggambarkan  Glen  berbaring  di  atas  kasur sembari mendengarkan musik melalui headphone setelah  mendapat  pencerahan  dari ayahnya.
“Rese,  omongan  bokap  tuh  bikin  gue mikir. Mikir tentang apa yang harus gue pikirkan buat masa depan gue? Kesimpulannya, gue bingung semalaman dan  kepala  gue  migrain  mendadak.” Monolog Glen.
Gambar yang menunjukkan peristiwa Glen memikirkan impiannya sembari mendengarkan musik dengan headphone (00:08:08).
Perubahan  variasi  yang  terjadi  dalam proses  ekranisasi  dipengaruhi  oleh  beberapa faktor,  antara  lain  media  yang  digunakan,
persoalan  penonton,  serta  durasi  waktu pemutaran  (Eneste,  1991:67).  Perubahan variasi  dikategorikan  berdasarkan  perubahan visualisasi  penggambaran  alur  antara  novel dan film.

## IV. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan tentang ekranisasi novel dan film 12  Cerita  Glen  Anggara yang  berfokus  pada unsur  alur  menunjukkan  bahwa  terdapat peristiwa  yang  dihilangkan,  ditambahkan  atau diubah  sesuai  kebutuhan  film.  Data  yang ditemukan terbagi atas 15 aspek penciutan, 21 aspek  penambahan  dan  15  aspek  perubahan variasi yang terjadi pada cerita tersebut.
Aspek  penciutan  mengacu pada semua bagian  dalam  novel  yang  tidak  ditampilkan dalam  film,  penciutan  dilakukan  meliputi peristiwa  dianggap  tidak  terlalu  penting; adanya  keterbatasan  teknis  film  dan  durasi waktu  dan  kehadiran  unsur-unsur  dalam peristiwa tersebut dianggap menggangu logika.
Aspek  penambahan  yang  terjadi  juga dilakukan  karena  dianggap  perlu  untuk mendukung  cerita,  serta  aspek  perubahan variasi  dilakukan  agar  cerita  terlihat  lebih logis  dan  mendukung  alur  cerita.  Setiap perubahan  yang  terjadi  pada  proses  ekranisasi novel  ke  dalam  bentuk  film 12  Cerita  Glen Anggara tidak  terlalu  jauh  dari  versi  novel, hanya  saja  beberapa  adegan  yang  ditampilkan tidak  berurut  sesuai  dengan  yang  di  ceritakan dalam novel.
Sastra bandingan hadir dengan kajiannya  yang  dapat  membantu  kita  untuk memahami  apa  perbedaan  antara  cerita tersebut  ketika  mengalami  perubahan  media, apalagi  sekarang  banyak  novel  yang  menjadi
film.  Kita  bisa  mengkaji  nilai-nilai  dan perbedaan  yang  ada  menggunakan  teori  yang terdapat pada kajian sastra bandingan tersebut.

## DAFTAR PUSTAKA
Akhmad,  I.  dan  A.  A.  Milanti.  (2020)
Transformasi  Novel  Ayat-Ayat  Cinta 2  ke  Dalam  Film. LAYAR:  Jurnal Ilmiah  Seni  Media  Rekam 7  (1):  25- 38.
Alfianie,  dkk.  (2022).  Ekranisasi  Unsur Intrinsik Novel Antares Karya
Rweinda ke Dalam Film Antares yang Disutradarai  oleh  Rizal  Mantovani. Mateandrau 1 (1): 165-178.
Armiati, Y. (2018). Ekranisasi Novel
Assalamualaikum  Beijing  ke  Dalam
Film Assalamualaikum
Beijing.
Master Bahasa 6 (3): 301-310.
Aulia,  S  dkk,  2022.  Ekranisasi  Novel Mariposa  Karya  Luluk  HF  ke  Bentuk Film  Mariposa  Karya  Fajar  Bustomi. Jurnal  Pendidikan  Tambusai 6  (1): 4715-4716.
Damono,  S.D.  (2012).  Sastra  Bandingan. Ciputat: Editum.
Endraswara,  S.  (2014).  Metodologi  Penelitian Sastra  Bandingan.  Jakarta  Selatan: Bukupop
Eneste,  P.  (1991).  Novel  dan  Film.  Flores: Nusa Indah.
Faidah C.N. (2019). Ekranisasi Sastra Sebagai Bentuk  Apresiasi  Sastra  Penikmat Alih  Wahana. Hasta  Wiyata 2  (2):  1- 13.
Febrianti,  F.  Suntoko.  Wienike  Dinar  Pratiwi. (2021). Jurnal  Pendidikan  Tambusai 5(3): 9591-9599.
Luluk  HF.  (2019).  12  Cerita  Glen  Anggara. Jakarta: Coconut Books.
Mahsun. (2012). Metodologi Penelitian Bahasa:  Tahapan  Strategi,  Metode, dan  Tekniknya.  Jakarta:  Rajawali Pers.
Nofasari  dkk,  (2022).  Nilai  Moral  Dalam Novel  Orang-Orang  Biasa  Karya
Andrea Hirata. Jurnal Serunai Bahasa Indonesia 19 (1): 8-9
Praharwati,  D.W,  dan  S.  Romadhon.  (2017).
Ekranisasi Sastra: Apresiasi Penikmat Sastra Alih Wahana. Buletin Al-Turas 23 (2): 267-286.
Purnamasari, D. (2017). Kebanyakan Penonton Tak  Puas  Dengan  Film  Adaptasi.
Tirto.id  diakses  pada  Senin  3  April 2023. Puspitasari,  W.N.,  dan  S.  Ricahyono.  (2019). Kajian Ekranisasi Novel "Assalamualaikum  Beijing"  Karya Asma  Nadia  dalam  Bentuk  Film "Assalamualaikum Beijing" Sutradara Guntur Soeharjanto . Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sains, dan Pembelajaran 3 (2): 69-79.
Rahman,  A.  (2016).  Ekranisasi  Novel  5  cm Karya  Donny  Dirgantoro  Terhadap Film  5  cm  Karya  Rizal  Mantovani dan  Implikasinya  Pada  Pembelajaran Sastra di SMA . Skripsi S1, Universitas Mataram : 125-128. Rahmatika,  N.  Film  Adaptasi  Dari  Novel Apakah Sesuai Ekspetasi?. Kumparan.com  diakses  pada  Senin  3 April 2023. Salsabila R.M. (2022). Ekranisasi Novel Geez dan  Ann  Karya  Rintik  Sedu  ke  Film Geez  dan  Ann  Karya  Rizki  Balki. Diglosia: Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan
Indonesia 6 (2): 431-441. Setiawan  M.D.  (2021).  Perbandingan  Unsur Pembangun  Cerita  Novel  dan  Film Sang Pemimpi: Kajian Sastra Bandingan. KLAUSA (Kajian Linguistik,  Pembelajaran  Bahasa, Dan Sastra) 5 (1): 19-28.
Yanti,  D.S.A.  (2016).  Ekranisasi  Novel  Ke Bentuk  Film  99  Cahaya  Di  Langit Eropa  Karya  Hanum  Salsabiela  Rais Dan  Rangga  Almahendra. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia 5 (1): 7.