## 160
Volume 10, Nomor 4, Desember 2023; p-ISSN: 2442-3661; e-ISSN: 2477-667X, 160-164

## PELAKSANAAN KUNJUNGAN RUMAH DALAM MENGATASI MASALAH KETERLAMBATAN SISWA DI SEKOLAH SMA TARUSAN
Fitriatul Husna e-mail: fitriatulhusna12@gmail.com Fauza Nabila e-mail: nabilafauza6@gmail.com
Nur Ulfa Utari
e-mail: nurulfautari@gmail.com Nadia Fransiska e-mail: fransiakanadia297@gmail.com Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Padang

## Abstrak
Kunjungan rumah sangat penting dilakukan jika permasalahan peserta didik tidak dapat ditangani oleh pihak sekolah. Maka hal tersebut akan membuat guru  BK  untuk  melakukan  kunjungan  rumah  terhadap  peserta  didik  yang tidak  mematuhi  atau  pun  melakukan  peringatan  yang  telah  diberikan  oleh guru  BK  maupun  guru  lainnya.  Kunjungan  rumah  ini  dilakukan  untuk mengetahui  penyebab  apa  yang  terjadi  sehingga  peserta  didik  terlambat untuk datang kesekolah dan juga untuk mengetahui sumber data dari orang tua peserta didik yang bermasalah.
Dalam  pelaksanaan  penelitian  kami  menggunakan  metode  observasi  dan wawancara sebagai alat instrumental. Selama melakukan penelitian ini kami menemukan  beberapa  kasus-kasus  yang  terjadi  di  Sekolah  SMA  TARUSAN. Salah  satunya  adalah  keterlambatan  peserta  didik  ke  sekolah.  Kami  juga melihat betapa kurangnya perhatian guru terhadap peserta didik di sekolah tersebut  sehingga  terjadi  kurannya  kedisiplinan  waktu  para  peserta  didik. Guru di Sekolah SMA TARUSAN tersebut juga kurang tegas dalam hal menegur peserta  didik  yang  melakukan  permasalahan  di  sekolah.  Seperti  yang  kita ketahui  perhatian  guru  di  sekolah  terhadap  peserta  didik  sangatlah dibutuhkan. Karena dengan adanya perhatian guru dengan peserta didik, para peserta didik akan merasa nyaman dan akan lebih patuh terhadap peringatan yang diberikan oleh peserta didik tersebut.
Kata  Kunci :  Peserta  didik,kunjungan  rumah,  keterlambatan,  guru  BK, sekolah

## PENDAHULUAN
Kunjungan  rumah  merupakan suatu  kegiatan  yang  dilakukan  oleh guru  BK  yaitu  mengunjungi  rumah siswa  yang  memiliki  permasalahan berat  atau  yang  harus  ditindak  lanjuti ke  orang  tua  atau  keluarga  dengan
tujuan  untuk  melihat  kondisi  siswa  di rumah nya. Kunjungan rumah sangatlah  penting  dilakukan  untuk mengetahui latar belakang, lingkungan dan keluarga siswa. Seperti yang kami temukan  di  Sekolah  SMA  Tarusan, selama melakukan Observasi.
MODELING, Volume 10, Nomor 4, Desember 2023 | 161 Adapun alasan mengapa kunjungan  rumah  perlu  dilaksanakan, antara lain; 1) Jika permasalahan yang dihadapi  siswa  ada  sangkut  pautnya dengan  masalah  keluarga.  2)  Keluarga termasuk  penting  dalam  sumber  data yang dapat dipercaya tentang keadaan siswa.  3)  Dalam  kegiatan  kunjungan rumah  diperlukan  kerja  sama  antara guru  BK  dengan  orang  tua.  4)  Faktor situasi  keluarga  memegang  peranan penting terhadap perkembangan kesejahteraan siswa. (Gunawan, 1992). Dilingkungan Sekolah SMA TARUSAN para peserta didik sering kali terlambat  datang  ke  sekolah  dengan berbagai  alasan.  Contohnya  seperti kesiangan  bangun  atau  membantu kedua  orang  tua  terlebih  dahulu sebelum berangkat kesekolah. Jadi, dari permasalahan di atas dapat dirumuskan bahwa kebanyakan peserta  didik  terlambat  untuk  datang kesekolah.  Maka  dari  itu  guru  BK melakukan kunjungan rumah terhadap peserta didik yang melakukan terlambat  sekolah  sebanyak  3  kali untuk  menanyakan  alasan  mengapa peserta  didik  tersebut  selalu  datang terlambat ke sekolah.

## METODE PENELITIAN
Metode  yang  kami  terapkan  pada penelitian  ini  yaitu  metode  observasi dan  wawancara,  dimana  kami  secara langsung mengamati permasalahan dan mewawancarai WKM Kesiswaan untuk
mendapatkan  informasi  yang  ada disekolah SMA Tarusan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Adapun  yang  menyebabkan keterlambatan  siswa  di  sekolah  SMA TARUSAN  diantaranya  yaitu  faktor pribadi,  faktor  lingkungkan  keluarga, dan faktor lingkungan pertemanan.yang  bisa  dikategorikan sebagai  faktor  internal  yang  mana berasal  dari  dalam  diri  peserta  didik dan  faktor  eksternal  terdiri  dari keluarga, dan lingkungan pertemanan. Maka  adanya  peran  seorang guru  BK  dalam  melaksanakan  layanan bimbingan  konseling  salah  satunya pelaksanaan kunjungan rumah. Adanya pelaksanaan kunjungan rumah menjadi salah  satu  upaya  yangdilakukan  oleh guru  BK  dan  pihak  sekolah  untuk menangani permasalahan peserta didik yang  mana  permasalahan  yaitu keterlambatan  masuk  sekolah  atau tidak  displin  mengikuti  peraturan sekolah  (Suparyanto  dan  Rosad  (2015 2020) .
Kunjungan rumah adalah kegiatan pendukung bimbingan konseling  untuk  memperoleh  data, keterangan, kemudahan dan komitmen bagi  menyelesaikan  permasalahan peserta  didik  melalui  kunjungan  ke rumahnya. Kunjungan rumah dilakukan  apabila  konselor  perlu melengkapi dan memvalidasi data yang berkaitan  dengan  latar  belakang kehidupan keluarga konseli, yang tidak
162 | MODELING, Volume 10, Nomor 4, Desember 2023
bisa terungkap melalui teknik
pengumpulan  data  lainnya  (Mustofa 2021). Dapat dimengerti
bahwa keterlambatan  adalah  sebagai  waktu pelaksanaan  yang  tidak  dimanfaatkan sesuai  dengan  rencana  kegiatan sehingga  menyebabkan  satu  atau beberapa  kegiatan  mengikuti  menjadi tertunda  atau  tidak  diselesaikan  tepat sesuai jadwal yang telah direncanakan.
Dari adanya pelaksanaan penelitian yang dilakukan oleh peneliti melalui  metode  penelitian  wawancara dan observasi, dapat diketahui adanya keterlambatan peserta didik disebabkan  oleh  faktor  internal  dan faktor  eksternal.  Berikut  adalah penjelasannya yaitu :
1. Faktor Internal
Faktor  internal  penyebab  siswa terlambat  ialah  bahwa  siswa  tidak peduli  terhadap  aturan  yang berlaku  disekolah,  siswa  bersikap acuh  terhadap  tata  tertib  sekolah sehingga menyebabkan siswa melanggar  aturan  yang  berlaku disekolah.
2. Faktor Eksternal Faktor  Eksternal  penyebab  siswa terlambat diantaranya seperti kurang  perhatian  orang  tua,  di sekolah  berteman  dengan  siswa yang  juga  sering  terlambat  yang akhirnya  memberikan  pengaruh keerlambatan  pada  siswa  tersebut, serta  tata  tertib  di  sekolah  tidak terlaksana dengan baik (NOFI, n.d.).
Pada hasil pelaksanaan observasi dan wawancara oleh peneliti dapat dipaparkan bahwasanya Seorang siswi  A  SMA  Tarusan  mengalami keterlambatan  saat  masuk  sekolah. Keterlambatan ini sudah sering terjadi. Awalnya  dia  mengatakan  bahwa terlambat  bangun  tidur  mengikuti jawaban  teman-teman  yang  lain  yang terlambat juga, setelah kami observasi dan  memberikan  pertanyaan  tentang penyebab  dia  sering  terlambat  masuk sekolah.  Kami  mendapatkan  jawaban, siswi  A  ini  mengalami  keterlambatan karena harus membantu untuk adiknya untuk  menyiapkan  perlengkapan  yang di  dibutuhkan  adiknya.  Siswi  A  ini tinggal  bersama  kakek  dan  neneknya, orang  tua  mereka  sudah  meninggal dunia.  Siswi  A  sebagai  anak  pertama harus  membantu  adiknya  yang  masih sekolah dasar. Siswi A harus menyiapkan  semua  keperluan  adiknya setelah  itu  dia  baru  melakukan pekerjaan  yang  lain  untuk  membantu neneknya. Hal tersebut yang membuat dia sering terlambat.
Dari  hasil  studi  kasus  tersebut dapat  disimpulkan  bahwa,  anak tersebut tidak terlambat dalam bangun paginya,  justru  dia  bangun  lebih  pagi untuk  membantu  mempersiapkan adiknya dan juga membantu neneknya. Dalam  hal  ini  peran  orang  tua  sangat diperlukan  untuk  memperhatikan anak-anaknya.  Karena  dia  tinggal bersama kakek neneknya, jadi dia harus lebih bisa mandiri. Masukkan yang bisa
MODELING, Volume 10, Nomor 4, Desember 2023 | 163
diberikan kepada anak tersebut adalah agar  bisa  untuk  mengatur  waktu sehingga bisa mengurangi keterlambatan saat masuk sekolah. Saat ini bukan hanya adik serta kakek nenek yang  harus  dia  perhatikan,  tetapi pendidikan juga penting dalam hidupnya.  Melalui  pendidikan  dapat mengubah  kondisi  yang  dialaminya menjadi lebih baik.
Seorang siswa X SMA TARUSAN
mengalami  keterlambatan.  Dengan alasan  bahwa  terlambat  bangun  pagi. Setelah memberikan pertanyaan- pertanyaan terkait penyebabnya, Siswa X  mengatakan  bahwa  setiap  malam Siswa  X  bermain  game  hingga  larut malam  (bergadang).  Sehingga  ketika pagi  hari  Siswa  X  sulit  untuk  bangun dari tidurnya.
Dari  hasil  studi  kasus  tersebut dapat  disimpulkan  bahwa,  sebagai orang tua seharusnya lebih memperhatikan kegiatan apa saja yang dilakukan  anak-anaknya.  Orang  tua harus mampu mengontrol dan membimbing  anak-anaknya.  Bukan hanya  peran  orang  tua  yang  berperan tetapi  diri  anak  itu  sendiri  juga berperan  sangat  penting.  Dirinya sendiri harus bisa mengatur waktu atau membatasi  dalam  bermain  game. Sehingga  saat  bangun  pagi  akan  lebih mudah  dan  keterlambatan  dalam masuk sekolah juga dapat berkurang.
Dari permasalahan keterlambatan siswa tersebut guru wali kelas  melakukan  kunjungan  rumah untuk membantu permasalahan- permasalahan  yang  di  alam  siswa  di Sekolah SMATarusan. Kami mendapatkan  informasi  dari  bidang kesiswaan  bahwa  yang  melakukan kunjungan  rumah  lebih  ke  wali  kelas bukan guru BK nya langsung. Sebelum melakukan  kunjungan  rumah,  siswa- siswa yang mengalami terlambat sudah di beri peringatan terlebih dahulu. Jika sudah  melebihi  batas  keterlambatan guru kelas akan melakukan kunjungan rumah. Kunjungan  rumah  dilakukan agar orang tua menjadi tau permasalahan  yang  di  alami  anak- anaknya  serta  orang  tua  dapat membantu mengatasi masalah keterlambatan  anaknya.  Peran  orang tua menjadi hal yang penting yang bisa membantu permasalahan
keterlambatan  dan  orang  tua  bisa mengawasi  anak-anak  (Sambayon 2020).

## KESIMPULAN
Dari hasil analisis observasi fisik kami  selama  melakukan  Observasi  di Sekolah SMA Tarusan tentang Pelaksanaan  Kunjungan  Rumah  Dalam Mengatasi  Masalah  Keterlambatan
Siswa di Sekolah SMA Tarusan, yaitu:
1. Di Sekolah SMA Tarusan kami dapat melihat  banyak  nya  peserta  didik yang  terlambat  datang  ke  sekolah dengan alasan yang beragam.
2. Kami  dapat  mengetahui  apa penyebab  keterlambatan  siswa
164 | MODELING, Volume 10, Nomor 4, Desember 2023
yang datang ke sekolah dan faktor- faktor  penyebab  terlambat  ke sekolah.
3. Kurangnya  perhatian  guru  di Sekolah  SMA  Tarusan  sehingga menyebabkan  peserta  didik  lalai akan  hukuman  yang  diberikan  jika melakukan keterlambatan.

## SARAN
Dari  kasus-kasus  yang  telah kami  temukan  di  Sekolah  SMA TARUSAN,  kami  memberikan  sedikit saran :
1. Semoga  guru  BK  atau  guru Kesiswaan di Sekolah SMA TARUSAN  lebih  memperhatikan peserta  didik  dalam  kedisiplinan waktu untuk datang kesekolah agar tidak  ada  lagi  peserta  didik  yang terlambat datang ke sekolah.
2. Semoga  guru  guru  di  Sekolah  SMA TARUSAN  lebih  tegas  dalam menangani  peserta  didik  yang kurang  disiplin  untuk  mencegah
kasus-kasus  di  sekolah  tidak meningkat  tinggi  seperti  kasus keterlambatan ke sekolah.

## DAFTAR PUSTAKA
Mustofa,  Anik.  2021.  “Pelaksanaan Home  Visit  Ditengah  Pandemi Pada  Mata  Pelajaran  PAI  Di  SMA NEGERI 1 GLENMORE.” NOFI,  HERDA  MARNI.  n.d.  “Prayitno, Dasar-Dasar Bimbingan Dan Konseling  ,  Jakarta:  Rineka  Cipta, 1999, h. 315 9,” 9–37. Sambayon,  Wees.  2020.  “Pelaksanaan Home  Visit  Dalam  Penyelesaian
Masalah  Siswa  Di  Smp  It  Al-
Furqon.” Journal  of  Chemical Information  and  Modeling 53  (9):
168–69.
Suparyanto dan Rosad (2015. 2020. “ 済 無 No  Title  No  Title  No  Title.” Suparyanto Dan Rosad (2015 5 (3): 248–53.