http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JUPE/index
Vol. 8. No. 1 Febuari 2023 p-ISSN: 2548-5555, e-ISSN: 2656-6745

## Evaluasi Pelaksanaan Merdeka Belajar Kampus Merdeka Bagi Mahasiswa Program Studi Ilmu Administrasi Negara
(Studi Kasus: Perspektif Perwakilan Pertukaran Mahasiswa)
Megawati, M.M 1
a STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau e-mail: megawati@stainkepri.ac.id

## Abstract
Innovations in the world of education in Indonesia continue to be carried out, one of which is the holding of the 2020 Independent  Learning  Campus  (MBKM)  in  all  State  and  Private  Universities.  Raja  Ali  Haji  Maritime  University (UMRAH) as one of the State Universities in the Riau Islands, precisely in Tanjungpinang City, also participated in implementing  a  program  namely  student  exchange  by  partnering  with  the  University  of  Jember  in  the  Public Administration Study Program in 2021. In this student exchange program there were 5 students participate in carrying out  lectures  boldly  at  the  University  of  Jember.  The  purpose  of  this  study  is  to  describe  the  evaluation  from  the perspective of students who are exchange students regarding the program implemented by them. In this study, the research method used was descriptive qualitative. Observations, interviews, and documentation were used for data collection. The collected data is then processed using Miles and Huberme qualitative data processing techniques. The results show that the perspective of student representatives hopes to be free to study offline and hopes that the Raja Ali Haji Maritime University, especially State Administration Science, will always partner with universities.

## Keywords: Evaluation, Independent Learning Independent Campus (MBKM), Perspective

## Abstrak
Inovasi dalam dunia pendidikan di Indonesia terus dilakukan, salah satunya dengan terselenggaranya Merdeka Belajar Kampus  Merdeka (MBKM)  tahun  2020  di  seluruh  Perguruan  Tinggi  Negeri  maupun  Swasta.  Universitas  Maritim Raja Ali Haji (UMRAH) sebagai salah satu Universitas Negeri di Kepulauan Riau tepatnya di Kota Tanjungpinang juga ikut melaksanakan program yakni pertukaran pelajar dengan menjalin mitra bersama Universitas Jember pada Program Studi Administrasi Publik tahun 2021. Dalam program pertukaran pelajar ini terdapat sebanyak 5 Mahasiswa ikut  melaksankan  perkuliahan  secara  daring  di  Universitas  Jember.  Tujuan  Penelitian  ini  untuk  menggambarkan evaluasi dari perspektif mahasiswa yang menjadi pertukaran pelajar mengenai program yang sudah dilaksanakan oleh mereka. Dalam penelitian ini Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Observasi, wawancara, dan  dokumentasi  digunakan  untuk  pengumpulan  data.  Data  yang  terkumpul  kemudian  diolah  dengan  teknik pengolahan  data  kualitatif  Miles  dan  Huberme.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  berdasarkan  perspektif perwakilan pelajar berharap dapat melakukan merdeka belajar secara offlien dan berharap Universitas Maritim Raja Ali Haji Khususnya Ilmu Administrasi Negara selalu melakukan mitra pada perguruan tinggi lainnya Karena Merdeka Belajar Kampus Merdeka merupakan ajang pengenalan dan praktek yang nyata dan cukup banyak diminati.
Kata Kunci: Evaluasi, Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM), Perspektif

## PENDAHULUAN
Untuk mempersiapkan mahasiswa menghadapi perubahan sosial, budaya, dunia kerja  dan  kemajuan  teknologi  yang  pesat, keterampilan siswa harus dipersiapkan untuk lebih memenuhi tuntutan zaman.
Hadirnya kebijakan Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan pada tahun 2020
dengan  adanya  Kampus  Merdeka  Belajar Merdeka (MBKM) telah menciptakan paradigma  baru  dalam  dunia  pendidikan, termasuk perguruan tinggi negeri.
Menurut Nadiem Makarim, konsep dasar memilih  belajar  mandiri  karena  terinspirasi dari  falsafah  KH.  Dewantara  dengan penekanan pada kemandirian dan
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JJUPE/index
Vol. 8. No. 1 Febuari 2023 p-ISSN: 2548-5555, e-ISSN: 2656-6745
kemandirian.  Kampus  Belajar  Merdeka Merdeka (MBKM) dinilai relevan dan layak diterapkan di era demokrasi saat ini (Fuadi & Aswita, 2021).
Universitas  Maritim  Raja  Ali  Haji (UMRAH)  harus  mampu  merancang  dan menerapkan  proses  pembelajaran  yang inovatif sedemikian rupa sehingga mahasiswa dapat mencapai hasil belajar yang meliputi  aspek  sikap,  pengetahuan  dan keterampilan secara optimal maupun relevan (UNUD, 2020).
Universitas  Maritim  Raja  Ali  Haji (UMRAH)  adalah  sebuah  perguruan  tinggi negeri  yang  terletak  di  kota  Tanjungpinang, Provinsi Kepulauan Riau. UMRAH didirikan pada tanggal 1 Agustus 2007 sebagai kampus swasta di bawah naungan Yayasan
Pendidikan
Tinggi
Negeri Provinsi
Kepulauan  Riau  berdasarkan  Keputusan Presiden  Nomor  53  Tahun  2011  berkaitan dengan pendaftaran UMRAH pada tanggal 8 September  2011  Dalam  perkembangannya hingga saat ini, UMRAH memiliki 5 fakultas yang terdiri dari dari 20 program studi, 65% di  antaranya  terakreditasi  "B"  (UMRAH, 2015).
Kebijakan  Belajar  Mandiri  Kampus Merdeka bertujuan untuk menjawab tuntutan tersebut.  Kampus  Merdeka  adalah  cara belajar  mandiri  dan  fleksibel  di  Perguruan Tinggi,  guna  menciptakan  budaya  belajar yang  inovatif,  tanpa  batasan  dan  sesuai dengan  kebutuhan  masyarakat.  Kebijakan program mahasiswa, yaitu: (1) kemungkinan dibukanya program studi baru, (2) perubahan sistem  akreditasi  perguruan  tinggi,  (3) kemudahan bagi PTN untuk diubah menjadi PTN, dan (4) hak studi untuk tiga semester di luar mata kuliah.
Melalui  Merdeka  Belajar  –  Kampus Merdeka, mahasiswa berkesempatan menyelesaikan 1 (satu) semester atau 20 (dua puluh)  sks  studi  di  luar  program  studi  pada universitas  yang  sama;  dan  paling  banyak  2
(dua) semester atau setara dengan 40 (empat puluh)  sks  mata  kuliah  yang  sama  pada perguruan tinggi yang berbeda, belajar pada mata  kuliah  yang  berbeda  pada  perguruan tinggi  yang  berbeda  dan/atau  belajar  di  luar pendidikan  tinggi.  Pembelajaran  di  kampus Merdeka memberikan tantangan dan peluang bagi pengembangan kreativitas, keterampilan,  kepribadian,  dan  kebutuhan mahasiswa, serta mengembangkan kemandirian untuk mencari dan menemukan ilmu  pengetahuan  melalui  realitas  dan dinamika  lapangan,  seperti:  Persyaratan keterampilan, masalah nyata, interaksi sosial, kolaborasi,  manajemen  diri,  persyaratan kinerja, tujuan dan pencapaian (Tohir, 2020).
Memaparkan  konsep  kajian  Kampus mandiri  di  era  Revolusi  4.0;  Di  bawah  ini, Muslikh  menulis  (2020)  tentang  landasan filosofis  dan  analisis  politik  kebijakan merdek belajar dan kampus merdeka. Artikel ini  akan  fokus  pada  dua  hal  yakni  Evaluasi Pelaksanaan  Merdeka  Belajar  Kampus Merdeka  Bagi  Mahasiswa  Program  Studi Ilmu Administrasi Negara terhadap perspektif  perwakilan  mahasiswa  yang mengikuti program merdeka belajar kampus merdeka.

## KAJIAN PUSTAKA Evaluasi
Evaluasi  adalah  kegiatan  penelitian untuk  mengumpulkan,  memperoleh  dan memberikan  informasi  kepada  pengambil keputusan  agar  keputusan  yang  diambil memenuhi standar tertentu. Kegiatan evaluasi  dilakukan  secara  sistematis  dan teratur untuk mengetahui kelebihan, manfaat dan hambatan dari suatu kegiatan.
Menurut  Joan  L.  Herman  dan  Cs  (1) dalam buku karya Farida Yusuf  Tayibnapis (2000:9)  berarti  bahwa  program  adalah segala  sesuatu  yang  diusahakan  seseorang dengan harapan akan menghasilkan hasil atau pengaruh kehendak.
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JJUPE/index
Vol. 8. No. 1 Febuari 2023 p-ISSN: 2548-5555, e-ISSN: 2656-6745
Mengetahui kualitas keberhasilan program memerlukan penilaian atau evaluasi yang  membandingkan  pencapaian  dengan standar  khusus  yang  telah  ditetapkan sebelumnya.
Evaluasi suatu program adalah serangkaian  kegiatan  yang  dilakukan  oleh untuk  mengukur  keberhasilan  program.  Eko Putro  (2012:10)  menyatakan  bahwa  dengan mengevaluasi  suatu  program  evaluasi  dapat dilakukan secara sistematis. rinci dan dengan prosedur  yang  diuji  dengan  hati-hati (NJCLD, 2016).
Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM)
Pendidikan  dan  Kebudayaan  Nonem Makarim.  Ada  dua  konsep  utama  dalam "Merdeka Belajar" dan "Kampus Merdeka". Pertama, konsep kampus merdeka menyiratkan adanya kebebasan berpikir.
Menurut  Nobodym  Makarim,  esensi kebebasan  berpikir  harus  diprakarsai  oleh para  pendidik.  Visi  ini  harus  dilihat  sebagai upaya menghargai  pembelajaran di  lembaga pendidikan,  baik  SD,  SMP,  maupun  SMA. Kedua, Kampus Merdeka merupakan kelanjutan dari konsep merdeka belajar.
Kampus  merdeka  merupakan  upaya untuk  membebaskan  dari  belenggu  agar mereka  dapat  bergerak  lebih  mudah. Pentingnya  sebuah  kampus  mandiri  adalah: (1)  Terdapat  perguruan  tinggi  baik  negeri maupun  swasta  perguruan  tinggi  memiliki otonomi  untuk  membuka  atau  mendirikan program  studi  baru  Otonomi  diberikan kepada  perguruan  tinggi  yang  memiliki dengan  akreditasi  A  dan  B  Selain  itu, universitas tersebut telah menjalin kerjasama dengan  organisasi  atau  universitas  yang masuk dalam QS Top 100 World Universities.  Kerjasama  tersebut  berupa pembuatan kurikulum, magang atau magang, dan  magang  mahasiswa.  (2)  Program  re- akreditasi otomatis.
Program  ini  bersifat  otomatis  dan sukarela untuk semua jajaran ketika perguruan  tinggi  atau  kursus  siap  untuk kemajuan. Akreditasi yang dikeluarkan oleh BANPT  berlaku  selama  lima  tahun  dan diperpanjang  secara  otomatis.  Presentasi yang diperbarui berlangsung paling lambat 2 tahun setelah diterimanya akreditasi terakhir (Nizam et al., 2020).

## Perspektif
Menggambar  perspektif  adalah  ilmu, yaitu  seperti ilmu  yang  mempelajari bagaimana  suatu  objek  terlihat.  Perspektif juga  disebut  sebagai  ilmu  melihat.  Disebut ilmu  penglihatan  karena  merupakan  satu- satunya  ilmu  yang  dapat  memberikan petunjuk bagaimana cara membuat gambar di pesawat  sehingga  kesan  yang  didapat  saat melihat gambar tersebut  sama dengan kesan yang didapat saat melihatnya. objek dibuat.
Perspektif,  dikenal  berbagai  istilah  dan konsep, termasuk istilah sketsa dan konstruksi,  yang  dibahas  di  sini  dalam konteks  sketsa  dan  konstruksi.  Kata  sketsa merupakan istilah umum dalam bidang seni. Istilah  sketsa  erat  kaitannya  dengan  gambar atau grafik asli. Namun jika dikaitkan dengan gambar  perspektif,  maka  memiliki  arti  yang lebih  spesifik  dari  sekedar  sketsa.  Istilah sketsa  perspektif  dapat  didefinisikan  secara sederhana  sebagai  menggambar  suatu  objek dengan  menggunakan  alat-alat  sederhana  di bidang  menggambar,  menerapkan  prinsip- prinsip ilmu perspektif.

## METODE PENELITIAN
Pendekatan dalam artikel ini menggunakan  pendekatan  kualitatif.  Data dikumpulkan  melalui  metode  penelitian  di perpustakaan.  Observasi  literatur  terkait, termasuk  artikel,  buku,  dokumen  dan tinjauan  literatur  online  serta  wawancara dengan  mahasiswa  perwakilan  dari  kampus merdeka. Kemudian data pada dianalisis dan dibahas  sesuai  dengan  topik  yang  dibahas,
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JJUPE/index
Vol. 8. No. 1 Febuari 2023 p-ISSN: 2548-5555, e-ISSN: 2656-6745
Kajian  pada  artikel  ini  berfokus  pada pembahasan topik Evaluasi Pelaksanaan
Merdeka Belajar Kampus Merdeka Bagi Mahasiswa Program Studi Ilmu Administrasi Negara  terhadap  perspektif  perwakilan mahasiswa (Korupsi, 2006).
Menurut Basrowi & Suwandi, (2008:2), melalui  penelitian  kualitatif  peneliti  dapat mengenali  subjek,  merasakan  apa  yang dialami subjek dalam kehidupan sehari-hari. Dalam  penelitian  kualitatif,  peneliti  terlibat dalam  konteks,  dengan  situasi  dan  setting fenomena  alami  sesuai  yang  sedang  diteliti.
Setiap  fenomena  merupakan  sesuatu  yang unik,  yang  berbeda  dengan  lainnya  karena berbeda  konteksnya  (Ufie  &  Nugrahani, 2014).
Gambar 1. Dokumentasi Wawancara

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan  program  Merdeka  Belajar Kampus  Merdeka  yang  dilaksanakan  oleh  5 mahasiswa dari program studi Ilmu Administrasi  Negara  Universitas  Maritim Raja Ali Haji yang melakukan mitra bersama Universitas  Jember.  Berdasarkan  Hasil wawancara yang dilakukan bersama perwakilan  pertukaran  pelajar  mengenai Pelaksanaan  Merdeka  Belajar  Kampus Merdeka  pada  tahun  2021  yakni  Pertukaran pelajar antar mahasiswa dalam program studi yang  sama  di  universitas  yang  berbeda, Mahasiswa  yang  bergabung  dalam  program ini merupakan mahasiswa pilihan yang telah dipilih  dari  hasil  seleksi  dengan  berbagai kriteria ketentuan administrasi.
Proses  pendaftaran  program  pertukaran pelajar  harus  membaca  dan  memahami semua  ketentuan  dalam  panduan  program pertukaran  pelajar  pada  kebijakan  merdeka belajar kampus merdeka. setelah dinyatakan lolos  terpilihnya  mahasiswa  pertukaran pelajar dilanjutkan dengan melakukan diskusi  bersama  ketua  jurusan  dari  program studi  Ilmu  Administrasi  Negara  Universitas Maritim  Raja  Ali  haji  dan  beberapa  dosen dalam  menetukan  mata  kuliah  yang  sama dengan Universitas Jember. Setelah dilaksanakan proses tersebut mahasiswa yang menjadi pertukaran pelajar diwajibkan untuk
mendaftarkan diri pada portal milik
Universitas  Jember  yang  bernama  Sistem Informasi Terpadu (SISTER) guna menginput  mata  kuliah  dan  beberapa informasi penting lainnya.
Gambar 1. Laman profil dari salah satu mahasiswa pertukaran pelajar
Proses pembelajaran program pertukaran pelajar  dilaksanakan  secara  daring  melalui metode synchronize atau asynchronize . Metode pembelajaran yang digunakan sangat beragam,  mulai  dari  diskusi  kelompok, pembelajaran yang komperatif hingga berbasis  pembuatan  makalah,  pembuatan karya tulis, dan lain-lainnya. Setiap mahasiswa  aktif  mengikuti  seluruh  materi perkuliahan,  diskusi  atau  Tanya  jawab,  dan melaksanakan  tugas-tugas  yang  diberikan oleh  dosen  serta  mengikuti  ujian  tengah semester dan akhir semester.
Sistem  evaluasi  mahasiswa  peserta kebijakan  MBKM  program  pertukaran mahasiswa    dilakukan  sesuai  dengan  sistem yang  berlaku  di  program  studi  atau  di universitas  penerima.  Setiap  peserta  wajib
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JJUPE/index
Vol. 8. No. 1 Febuari 2023 p-ISSN: 2548-5555, e-ISSN: 2656-6745
mentaati  tata  tertib  administrasi  akademik dan tata tertib
kampus sesuai  tata  tertib  belajar  yang  berlaku  di universitas  penerima  program  perlakuan yang  sama  dengan  universitas  tuan  rumah dalam  hal-hal  yang  berkaitan  dengan penyelenggaraan kegiatan akademik (Kemendikbud RI, 2021).
Persepsi Mahasiswa Kegiatan pertukaran pelajar, Program
Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Program pertukaran
pelajar atau mahasiswa yang diselenggarakan oleh Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan, program  ini  tidak  hanya  dilakukan  oleh Kementerian, perguruan tinggi juga berkewajiban  untuk  melakukan  program pertukaran mahasiswa secara mandiri sesuai  dengan  keterampilan  dan  kapasitas yang  lebih  tinggi  lembaga  pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia mengembangkan program pertukaran pelajar mandiri dalam rangka
untuk  mendukung  program  Kampus  Belajar Mandiri  yang  didirikan  pada  tahun  oleh Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan melalui  Direktorat  Jenderal  Pendidikan. Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan Republik  Indonesia  Nomor  754/P/2020  dari Key Performance Indicator (KPI) Perguruan Tinggi Negeri dan Perguruan Tinggi Negeri pada Kementerian
Pendidikan dan
Kebudayaan tahun 2020 menyebutkan salah satu  dari  KPI  yang  ingin  dicapai  adalah kesempatan belajar Tawarkan untuk  aktif di luar kampus (Insani et al., 2021). Salah satu dari  kegiatan  program  ini  adalah  pertukaran mahasiswa, yaitu program mengikuti perkuliahan  di  perguruan  tinggi  dalam  dan luar negeri berdasarkan perjanjian kerjasama antara  perguruan  tinggi  atau  pemerintah (Kemendikbud RI, 2021).
Fokus  penelitian  ini  adalah  untuk mengetahui  perspektif  mahasiswa  terhadap
pelaksanaan,  pemahaman,  serta  peminatan program pertukaran pelajar. Program pertukaran  yang  dilakukan  merupakan perkuliahan  pada  program  studi  yang  sama dengan  perguruan  tinggi  yang  berbeda  di dalam negeri. Hasil wawancara 5 mahasiswa dari  Program  Studi  Ilmu  Administrasi Negara.
Gambar 2 . Diagram presentase tingkat pengetahuan mahasiswa terhadap program kegiatan pembelajaran di luar kampus “Pertukaran Pelajar ” Gambar 2 di atas merupakan data representasi  hasil  wawancara  5  mahasiswa mengenai  pengetahuan  dan  pemahaman mahasiswa  terhadap program  kegiatan pertukaran  pelajar  kebijakan  MBKM.  100% mahasiswa  menyatakan  bahwa  mengetahui dan memahami program tersebut.

## Gambar 3. Diagram presentase MBKM kebijakan MENDIKBUD
Gambar  3  di  atas  menujukkan  bahwa  100% sepakat bahwasanya Merdeka belajar kampus merdeka  adalah  kebijakan  MENDIKBUD yang  di  buat  dalam  rangka  menyiapkan mahasiswa  menghadapi  perubahan  sosial, budaya, dunia kerja, dan kemajuan teknologi yang  pesat,  kompetensi  mahasiswa  harus  di siapkan untuk lebih gayut dengan kebutuhan zaman.
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JJUPE/index
Vol. 8. No. 1 Febuari 2023 p-ISSN: 2548-5555, e-ISSN: 2656-6745
Mahasiswa mendukung dan
termotivasi  untuk  berpartisipasi  langsung dalam  pelaksanaan  program  pertukaran mahasiswa.  mahasiswa  percaya  bahwa penghentian  program  studi  yang  ditawarkan oleh jurusan dan universitas lain meningkatkan kompetensi akademik Memberdayakan mahasiswa dapat merespon positif  karena  diperbolehkan  untuk  memilih dan  mengambil  mata  kuliah  dari  program gelar  berdasarkan  minat  mereka  dalam program  pertukaran  pelajar,  memungkinkan mahasiswa untuk memperdalam
keterampilan mereka sendiri guna mempersiapkan untuk kompetisi global.

## Gambar 4. Diagram Presentase Konsep Belajar Memiliki Hak Belajar Tiga Semester Di luar Program Studi
Gambar 4 pada diagram representasi bahwasannya  20%  kurang  setuju  jika memiliki  hak  belajar  di  luar  program  studi karena fokus ke program studi yang telah di ambil  sejak  awal  kuliah,  sedangkan  80% setuju akan hak belajar yang dimaksud.
Gambar 5. Diagr
am Presentase Peminatan Dalam 8 Program
Gambar 5 menujukkan bahwa 20% mahasiswa  memilih  program  KKN  Tematik atau Proyek desa ataupun daerah, sedangkan 20%  lainnya  memilih  Wirausaha  atau Technopreneurship,  dan  sisa  60%  memilih pertukaran pelajar Program Studi yang sama namun di Universitas yang berbeda.

## Hambatan yang Dialami Mahasiswa
Dalam Pelaksanaan Program Kegiatan Pertukaran Pelajar
Mahasiswa  menyadari  pelaksanaan program  kegiatan  pertukaran  pelajar  tidak sepenuhnya sempurna, ada beberapa hal yang perlu diselesaikan secara bersama.
1. Mahasiswa menyatakan bahwa kurangnya suasana belajar karena melalui daring
2. Adanya  dilema  mengambil  SKS,  serta kesulitan  mahasiswa  ketika  beradaptasi dengan lingkungan baru Adapun saran yang diberikan oleh perwakilan pertukaran pelajar sebagai berikut: 1. Pertukaran pelajar seharusnya
dilakukan  secara  offline  ataupun luring jika memungkinkan 2. Karena Program Studi Ilmu Administrasi  Negara  fokus  pada pelaksanaan  tatanan  Negara,  maka untuk pertukaran pelajar antar program  studi,  KKN,  dan  magang mampu dijalankan atau dilaksanakan oleh Program Studi Ilmu Administrasi  Negara,  Universitas Maritim Raja Ali Haji agar membuktikan pemahaman lebih efesien  dan  efektif  dibandingkan belajar melalui meeting zoom 3. Setiap semester jika bisa Universitas Maritim  Raja  Ali  Haji  khususnya Program  Studi  Ilmu  Administrasi Negara mengadakan merdeka belajar dengan  bermitra  di  perguruan  tinggi lainnya.

## PENUTUP
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JJUPE/index
Vol. 8. No. 1 Febuari 2023 p-ISSN: 2548-5555, e-ISSN: 2656-6745
Kesimpulan Hadirnya kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada tahun 2020 dengan  adanya  Kampus  Merdeka  Belajar
Merdeka (MBKM) telah menciptakan paradigma  baru  dalam  dunia  pendidikan, termasuk perguruan tinggi negeri.
Universitas  Maritim  Raja  Ali  Haji (UMRAH)  sebagai  salah  satu  Universitas Negeri  di  Kepulauan  Riau  tepatnya  di  Kota Tanjungpinang  juga  ikut  melaksanakan program  yakni  pertukaran  pelajar  dengan menjalin  mitra  bersama  Universitas  Jember pada  Program  Studi  Administrasi  Publik tahun  2021.  Dalam  program  pertukaran pelajar  ini  terdapat  sebanyak  5  Mahasiswa ikut  melaksankan  perkuliahan  secara  daring di  Universitas  Jember.  mahasiswa  memiliki perspektif  positif  tentang  program  merdeka belajar kampus merdeka. Mahasiswa memiliki  rasa  semangat  yang  tinggi  bagi mereka  (perwakilan  pelajar)  yang  ingin melakukan  perkuliahan  secara  offline  selain itu  mengetahui  tujuan  urama  program  ini untuk  memperkuat  kompetensi  akademik mahasiswa  melalui  mata  kuliah  yang  di tawarkan  program  studi.  layanan  akademi yang diberikan menunjang proses pelaksanaan program secara baik.

## Saran
Agar  Proses  belajar  pada  program kebijakan  merdeka  belajar  kampus  merdeka berjalan  dengan  sangat  baik  makan  perlu dilakukan  secara  offline.  Selain  itu,  prodi terkait  harus  menyajikan  manfaat  dari program  pertukaran  pelajar  ini,  sehingga diharapkan lebih mahasiswa  yang  berpartisipasi  dan  antusias terhadap  mahasiswa  program  pertukaran (wawancara  dengan  berbagai  mahasiswa peserta program pertukaran pelajar).

## DAFTAR PUSTAKA
Fuadi, T. M., & Aswita, D. (2021). Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Mbkm):
Bagaimana Penerapan Dan Kedala Yang Dihadapi Oleh Perguruan Tinggi Swasta Di Aceh. Jurnal Dedikasi Pendidikan , 5 (2), 603–614. http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php /dedikasi Insani, N. N., Fitriasari, S., & Iswandi, D.
(2021). Persepsi Mahasiswa tentang Program Merdeka Belajar–Kampus Merdeka Pertukaran Pelajar. … : Jurnal Pendidikan, Sejarah … , 5 , 245–251. https://www.jurnal.uisu.ac.id/index.php /mkd/article/view/4353
Korupsi, K. P. (2006). Memahami dan Membasmi . 19. Nizam, P., Kemdikbud RI, & Tohir, M.
(2020). Buku Saku Panduan Merdeka Belajar . 59.
https://scholar.google.co.id/scholar?star t=50&q=kampus+merdeka&hl=id&as_ sdt=0,5 NJCLD. (2016). EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM IBU MANDIRI (PRIMA) DALAM PEMBERDAYAAN PEREKONOMIAN KAUM PEREMPUAN DI YAYASAN SAHABAT IBU YOGYAKARTA PERIODE 2014. Applied Microbiology and Biotechnology , 85 (1), 2071–2079. Tohir, M. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka . https://doi.org/10.31219/osf.io/ujmte Ufie, A., & Nugrahani, F. (2014). dalam Penelitian Pendidikan Bahasa . 1 (1),
32.
https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.0 4.758 UMRAH. (2015). Rencana Strategis Universitas
Maritim Raja Ali Haji 2015-2019 . 29. UNUD, L. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar Kampuus Merdeka Universitas Udayana .
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JJUPE/index
Vol. 8. No. 1 Febuari 2023 p-ISSN: 2548-5555, e-ISSN: 2656-6745