## PENGEMBANGAN SISTEM COMPUTER BASED TEST PADA SMK BINTANG HARAPAN CIBARUSAH BEKASI UNTUK PELAKSANAAN UJIAN
Heri Suprihatin 1 , Iwan Setiawan 2 , Endang Pujiastuti 3*
123 Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Nusa Mandiri Jalan Jatiwaringin Raya No. 2 Jakarta Timur 11207713@nusamandiri.ac.id 1 , 11207605@nusamandiri.ac.id 2 , endang.epj@nusamandiri.ac.id 3* ,
(*) Corresponding Author

## Abstract
The  current  pandemic  condition  in  Indonesia  is  still  having  a  bad  impact  on  all,  including  in  the  world  of education. At that time, all students were still doing online learning systems. Examination is one of the methods used as a tool to measure the overall achievement of student competence at the level of education. SMK is an educational institution, which still uses the Paper Based Test method. In the implementation of the Paper Based Test, paper can potentially transmit viruses through the touch of the hand, besides that it is also a waste, it takes a long time to prepare questions and correct results to get old scores because it is done manually and has the  potential  for  wrong  corrections.  This  community  service  method  uses  several  stages  including  the preparation stage, the implementation stage and the monitoring and evaluation stage. With these conditions, the author provides a solution about the exam system using Computer Based Test. With the new system, it is hoped that the Covid-19 outbreak will be minimized, making exam questions faster, more efficient because they don't use paper, and students getting test results do not take long and the error rate is small. The programming language  used  in  the  Computer  Based  Test  application  is  the  JAVA  programming  language  and  the  Mysql database. For  the purpose of this research,  it  is hoped that teachers and students can use online exams  in schools, so as to provide effective and efficient results.
Keywords: System development; computer based test system; test implementation.

## Abstrak
Kondisi pandemi di Indonesia saat ini masih membawa dampak tidak baik untuk semua, termasuk di dalam dunia pendidikan. Saat itu masih melakukan belajar sistem online untuk seluruh siswa. Ujian adalah  salah satu cara yang digunakan sebagai alat untuk mengukur capaian kompetensi siswa secara menyeluruh pada jenjang pendidikan. SMK salah satu lembaga pendidikan, dimana masih menggunakan ujian metode Paper Based Test.  Didalam Pelaksanaan ujian secara Paper Based Test, kertas dapat berpotensi menularkan virus melalui sentuhan tangan, selain itu juga pemborosan, membutuhkan waktu yang lama untuk persiapan soal dan hasil koreksi  untuk mendapatkan nilai lama karena dilakukan secara manual serta berpotensi adanya salah  koreksi.  Metode  pengabdian  masyarakat  ini  menggunakan  beberapa  tahapan  diantaranya  tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap monitoring dan evaluasi. Dengan adanya kondisi tersebut, penulis memberikan solusi tentang sistem ujian menggunakan Computer Based Test. Dengan adanya sistem baru diharapkan dapat meminimalisir wabah covid-19, pembuatan soal ujian lebih cepat, lebih hemat karena tidak  pakai  kertas,  dan  siswa  memperoleh  hasil  ujian  tidak  membutuhkan  waktu  lama  dan  tingkat kesalahan  koreksi  kecil.  Bahasa  pemrograman  yang  dipakai  dalam  aplikasi  Computer  Based  Test  adalah bahasa  pemrograman  JAVA  dan  database  Mysql  .  Untuk  tujuan  dari  penelitian  ini  diharapkan  dapat digunakan Guru dan Siswa untuk pelaksanaan ujian secara online di sekolah, sehingga memberikan hasil yang efektif dan efisien.
Kata kunci:   Pengembangan sistem; sistem computer based test; pelaksanaan ujian.

## PENDAHULUAN
Dalam  pelaksanaan  evaluasi  pendidikan  di Indonesia  Ujian  digunakan  sebagai  alat  untuk mengukur  capaian  kompetensi  siswa  secara
menyeluruh  pada  jenjang  pendidikan  dasar  dan menengah [1].
Kecanggihan  teknologi  di  semua  bidang  tidak bisa  dihindari  termasuk  dalam  hal  pelaksanaan ujian  untuk  evaluasi  kemampuan  siswa.  Dalam pelaksanaanya sudah seharusnya sistem ujian yang
konvensional beralih
ke sistem yang terkomputerisasi dengan mengikuti kemajuan dan perkembangan  teknologi.  Era  digital  berpengaruh terhadap  pola  kebutuhan  masyarakat  termasuk dalam bidang pendidikan [2].
Sekolah  Menengah  Kejuruan  adalah  jenjang pendidikan  setelah  Sekolah  Menengah  Pertama yang  mempunyai  masa  pendidikan  3tahun.  SMK lebih mengarahkan siswa sesuai kejuruan dan bakat masing-masing[3] . SMK juga merupakan salah satu bentuk  satuan  pendidikan  formal  dimana  turut dalam  penyiapan  Sumber  Daya  Manusia  (SDM) tingkat  menengah  atau  lanjutan  yang  handal, produktif  dan  inovatif  serta  berorientasi  pada kebutuhan dunia industri yang ada [4].
Adapun tujuan diadakan pengabdian masyarakat  dilakukan  di  SMK  Bintang  Harapan Cibarusah,  karena  disana  ujian  masih  dilakukan secara  manual  atau  konvensional.  Sebelum  ujian guru  harus  membuat  soal.  Bagian  tata  usaha memperbanyak soal sesuai jumlah siswa yang ada sehingga otomatis keluar biaya menanggung untuk percetakan  soal.  Setelah  proses  ujian  guru melakukan  koreksi  atas  jawaban  yang  sudah dikerjakan  oleh  siswa,  dan  ini  dilakukan  secara manual membutuhkan waktu yang relatif lama dan berpotensi ada kesalahan dalam penilaian.
Dengan  adanya  kondisi  tersebut  dan  masih adanya wabah covid-19 di Indonesia maka dituntut untuk  membuat  terobosan  sistem  kepada  siswa untuk meminimalisir pencegahan penularan wabah [5].  Semula  proses  belajar  mengajar  dilakukan dengan  tatap  muka.  Kini,  proses  belajar  mengajar dilakukan secara jarak jauh dengan memanfaatkan jaringan  internet,  serta  teknologi  informasi  dan komunikasi [6]. Selain itu juga perlu dibuat sistem yang  memudahkan  dalam  mengatasi  kendala pembelajaran khususnya dalam pelaksanaan Ujian di SMK Bintang Harapan Cibarusah. Dengan adanya sistem  dapat  memudahkan  dalam  pengembangan teknologi informasi [7].
Ujian adalah salah satu cara untuk meningkatkan  dan  mengukur  kemampuan  dalam suatu  jenjang.  Pelaksanaan  ujian  biasanya dilakukan  dalam  setiap  periode  waktu  tertentu. Ujian  dilaksanakan  untuk  menilai  seberapa  jauh kemampuan  dalam  penguasaan  pengetahuan  dan keterampilan  yang  sudah  didapat.  Sukses melakukan Ujian dengan mendapatkan nilai terbaik adalah harapan semua [8].
Dalam pelaksanaan ujian terbagi menjadi 2 jenis yaitu  Ujian  berbasis  kertas  dan  Ujian  berbasis Komputer.  Ujian  berbasis  kertas  biasa  dinamakan Paper Based Test dan Ujian berbasis Komputer biasa dinamakan  Computer  Based  Test[9].  Kedua    jenis
ujian diatas memiliki kelebihan dan kekurangannya masing-masing.
Pelaksanaan  Ujian  di  SMK  Bintang  Harapan sebelumnya  dengan    menggunakan  metode  Paper Based  Test.  Bapak  dan  Ibu  guru  membuat  soal didalam  kertas  dan  membagikan  kepada  siswa untuk selanjutnya dikerjakan didalam kelas, ketika sudah selesai lembar jawaban tersebut dikumpulkan kembali [10].
Sesuai  dengan  uraian  persoalan  diatas,  maka ditemukan beberapa permasalahan, antara lain:
a. Di tengah Pandemi Covid-19 pelaksanaan ujian dengan  kertas  dapat  berpotensi  menularkan virus melalui sentuhan tangan di kertas.
b. Pemakaian kertas untuk pelaksanaan ujian tidak efektif lagi karena pemborosan.
c. Membutuhkan  waktu  lama  dalam  persiapan naskah soal ujian
d. Hasil ujian lama diperolehnya Setelah  diadakan  pengabdian  masyarakat  di SMK  Bintang  harapan  ini,  ada  beberapa  manfaat yang dirasakan diantaranya:
a.  Dalam  menyiapkan  naskah  ujian  lebih  cepat, karena tidak perlu fotocopy dan mencetak soal. b.  Sekolah  dapat  menghemat  pengeluaran  biaya yang  sebelumnya  dipakai  untuk  percetakan  soal ujian dan fotocopy untuk memperbanyak, sehingga tidak memakai lagi kertas.
c.  Dalam  menyiapkan  naskah  ujian  lebih  cepat, karena tidak perlu fotocopy dan mencetak soal d. Hasil ujian sudah dapat langsung dilihat setelah selesai pelaksanaannya.

## METODE PENGABDIAN MASYARAKAT
Gambar 1. Urutan Metode Pengabdian

## 1. Tahap Persiapan
Tahap  persiapan  dilaksanakan  selama  satu minggu  yaitu  berupa  melakukan  kesepakatan kerjasama dengan Kepala Sekolah, Dewan Guru, dan Siswa,  penyusunan  jadwal  kegiatan,  pembuatan bahan  materi  serta  penentuan  tempat  sosialisasi yaitu di SMK Bintang Harapan.
Gambar 2. Rapat Persiapan 2. Tahap Pelaksanaan
a. Sosialisasi dan pengenalan pengoperasian CBT Tahap sosialisasi mencakup pengenalan Aplikasi CBT  yang  dapat  di  operasikan  sebagai    pengganti ujian berbasis kertas atau PBT sehingga diharapkan Sekolah  tersebut  dapat  meningkatkan  dan memanfaatkan  teknologi  informasi  dalam  hal  ini yaitu  aplikasi  Computer  Based  Test  (CBT), diharapkan  dapat  meminimalisir  hilang  atau rusaknya  lembar  jawaban  siswa.  Diharapkan  juga aplikasi ini dapat membantu proses pembuatan soal menjadi  lebih  efisien  karena  dibuat  langsung  oleh guru  atau  admin  tanpa  melalui  perantara  dan dengan  otomatis  akan  mengurangi  limbah  kertas lembar soal dan jawaban yang tiap kali digunakan saat ujian.
Dengan adanya aplikasi ini, maka soal yang telah dikerjakan oleh siswa dapat dikoreksi dengan cepat dan  dapat  meminimalisir  kesalahan  dalam penilaian.  Indikator  keberhasilan  dari  tahap  ini adalah  siswa  mampu  melaksanakan  ujian  dengan mengisi jawaban dengan cepat.
Gambar 3. Sosialisasi dan Pengenalan Sistem
b. Pengajaran Tahap  pengajaran  bertujuan  untuk  memberikan pemahaman  secara  teori  terhadap  masyarakat sasaran  (guru  dan  siswa)  sehingga  siap  untuk melaksanakan program.
Tahap pengajaran mencakup:
1. Memilih guru dan siswa sebagai peserta
2.  Menentukan  waktu  pengajaran  diluar  kegiatan belajar mengajar
3.  Menyiapkan  peralatan  (Komputer,  Router,  dan Proyektor)
Gambar 4. Tahap pengajaran
c. Aplikasi Tahap  aplikasi  merupakan  tahap  terakhir  dari program CBT. Tahap ini mencakup pendampingan pengoperasian aplikasi CBT.
Gambar 5. Tahap pengoperasian
3. Tahap Monitoring dan Evaluasi
Setelah  dilakukan  praktek  dan  pelaksanaan untuk  ujian  menggunakan  sistem  baru  ini  dalam tahap  masa  transisi  atau  tahap  awal  di  lakukan pemantauan atau monitoring. Pemantauan dilakukan  dari  sisi  aplikasinya  maupun  dari  sisi teknis  lainnya.  Pada  tahap  ini  dilakukan  sebagai antisipasi  untuk  menemukan  masalah  sedini mungkin,  sehingga  selanjutnya  bisa  dilakukan evaluasi dari sistem yang sudah dilakukan tersebut.
Untuk  Tahap  evaluasi  sendiri  dilakukan  untuk memberikan  solusi  dari  permasalahan  yang dihadapi  oleh  guru  dan  siswa  dalam  proses  ujian sekolah.  Indikator  keberhasilan  pada  tahap  ini adalah  didapatkan  solusi  dari  permasalahan
tersebut dan menjadi acuan untuk ke depannya dan juga  terus  berkembang  dan  berjalannya  program ini.
Tabel  1. Kuesioner Setelah Monitoring dan Evaluasi Pertanyaan Ya Tidak Penyampaian  materi  saat pelaksanaan  latihan  mudah dipahami Ada  buku  panduan  saat pelaksanaan latihan Materi yang disampaikan saat latihan interaktif
Ada  kendala  koneksi  internet saat latihan
Ada  peserta  saat  mengikuti latihan  yang  tidak  mempunyai hp
Peserta  mempunyai  hp  yang tidak support untuk latihan

## Sumber: (Peneliti, 2022)

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Dalam  melaksanakan  program  pengabdian masyarakat ini kami memakan waktu waktu 2 bulan 3 hari  dihitung dari pendaftaran outline skripsi dari minggu  pertama  bulan  november  hingga  berakhir Januari.
Tujuan  dari  program  ini  ialah  untuk meningkatkan  wawasan  teknologi  cyber  kepada tenaga pengajar dan siswa tentang perkembangan dunia cyber di Indonesia. Sehingga,pemahaman dan kemajuan tentang dunia cyber tidak tertinggal oleh negara  asing  dan  yang  paling  utama  ialah  untuk menambah nilai manfaat dari dunia teknologi cyber atau teknologi komputer yang semakin canggih.
Untuk  mengetahui  seberapa  jauh  pengetahuan guru  dan  siswa  siswi  tentang  aplikasi  Computer Based  Test  (CBT),  maka  kami  melakukan  pree  test untuk mengukur sejauh mana pengetahuan mereka. Dan kami juga melakukan post test yang bertujuan untuk  mengukur  perubahan  sebelum  dan  setelah mengikuti program pengabdian masyarakat ini.
Tabel  2. Kuesioner Pre Test
Pertanyaan
Ya Tidak Apakah anda tahu itu CBT Apakah anda pernah menggunakan Apakah  anda  tahu  apa  itu UNBK Apakah anda pernah mengikuti UNBK Apakah anda bisa menjalankan aplikasi UNBK
Apakah  anda  tahu  apa  itu Exambro Sumber: (Peneliti, 2022)
Gambar 5. Kuesioner Pre Test
Sedangkan  untuk  dibawah  ini  adalah  Tabel Kuesioner  Post  test,  hasil  setelah  adanya  sistem baru.
Tabel  3. Kuesioner Post Test Pertanyaan Ya Tidak Menggunakan CBT memungkinkan dalan menyelesaikan  soal  lebih cepat CBT  meningkatkan  performa pembelajaran siswa CBT  dapat  meningkatkan produktivitas dalam pembelajaran CBT  sangat  berguna  dalam proses pembelajaran Kemudahan dalam mengakses CBT Kemudahan dalam menggunakan  CBT  sesuai yang diinginkan
CBT menarik perhatian siswa dalam pembelajaran

## Gambar 6. Kuesioner PostTest

## KESIMPULAN
Dari  pembahasan  yang  telah  ada  pada  bab-bab sebelumnya, maka dapat dipahami dengan adanya pengembangan  sistem  Computer  Based  Test  ini maka  ada  beberapa  hal  yang  dapat  penulis simpulkan dari penulisan skripsi ini adalah :
1. Ujian  melalui  Sistem  Computer  Based  Test meminimalisir  kontak  fisik  antar  siswa, sehingga  mengurangi  potensi  penyebaran wabah Covid-19 yang masih melanda di Negara Indonesia.
2. Dengan adanya sistem menggunakan Computer Based  Test  ini,  sekolah  dapat  menghemat pengeluaran  biaya  yang  sebelumnya  dipakai untuk percetakan soal ujian dan fotocopy untuk memperbanyak,  sehingga  tidak  memakai  lagi kertas.
3. Dalam  menyiapkan  naskah  ujian  lebih  cepat, karena tidak perlu fotocopy dan mencetak soal
4. Dengan adanya sistem menggunakan Computer Based Test ini, hasil ujian sudah dapat langsung dilihat  setelah  selesai  pelaksanaannya,  selain itu  Guru  tidak  perlu  lagi  melakukan  koreksi secara  manual  untuk  mengetahui  hasil  ujian dari siswa.

## DAFTAR REFERENSI
[1] D.  Rossalia,  M.Pd, 99%  Sukses  menghadapi Un SMK TKP 2020 . Jakarta: C Media, 2020.
[2] B.  Aktif, Mahasiswa  Ilmu  Antropologi Pascasarjana UGM 173 , vol. 2, no. 2. 2018.
[3] Koesheryatin  and  I.  Budianti, Simulasi  dan Komunikasi  Digital .  Bandung:  Humaniora Utama Press, 2017.
[4] I.  Maharani,  A.  Budianto,  and  R.  Ari  Yuana, “Sistem  Rekomendasi  Bursa  Kerja  Khusus
(Bkk)  Smk  Dengan  Metode  Simple  Additive Weighting,” Sistemasi ,  vol.  7,  no.  3,  p.  220,
2018, doi: 10.32520/stmsi.v7i3.383. [5] M.  Siahaan,  “Dampak  Pandemi  Covid-19 Terhadap Dunia Pendidikan,” J. Kaji. Ilm. , vol.
1, no. 1, pp. 73–80, 2020, doi:
10.31599/jki.v1i1.265. [6] Lisa, T. Matematika, and F. I. Lhokseumawe, “INOVASI  PENDIDIKAN  PADA  MASA
PANDEMI COVID-19 Lisa,” pp. 63–71, 2020.
[7] M.  Lenawati,  M.Kom, Analisis  &  Desain
Sistem  Informasi .  Madiun:  UNIPMA  Press, 2018.
[8] Endrawati  and  H.  G.S., Erlangga  X-Press  Un
Smk/Mak  2020  B.  Inggris .  Jakarta:  Penerbit
Erlangga, 2020. [9] L. Lidya Wati, K. Kasmawi, and S. Mawarni, “Implementasi Computer Based Test (Cbt) Di Sekolah Menengah Kejuruan,” Batoboh , vol. 3, no. 1, p. 83, 2018, doi: 10.26887/bt.v3i1.491.
[10] I.  Suhardi,  “Kajian  Deskriptif  Perbandingan Model  Pengujian  Paper  Based  Test  dan Computer  Based  Test  (Tinjauan  Dari  Aspek Psikometrik,  Konteks  dan  Suasana  Serta Psikologi  Pengguna),” J.  Media  Komun. Pendidik. Teknol. dan Kejuru. , vol. 5, no. 2, pp. 61–70, 2018.
[11] E. P. Ningrum, T. Yoganingsih, N. Ratriningtyas,  W.  Winarso,  and  N.  W. Setyawati,  “Pelatihan  Pembukuan  Sederhana, Sosialisasi Perpajakan dan Pengelolaan Manajemen  Bagi  UMKM  Ibu-Ibu  Catering Perumahan Jatimulya RW. 012,” J. ABDIMAS (Pengabdian  Kpd.  Masyarakat)  UBJ ,  vol.  2, no. 2, pp. 126–130, 2019.