## Berajah Journal
Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Diri
ISSN (p): 2797-1805 | ISSN (e): 2797-1082

## ANALISIS KEBUTUHAN PELAYANAN BIMBINGAN KONSELING PADA MAHASISWA DI POLTEKKES KEMENKES RI PRODI KEPERAWATAN CURUP

## ANALYSIS OF THE NEED FOR COUNSELING GUIDANCE SERVICES FOR STUDENTS AT THE REPUBLIC OF INDONESIA'S POLTEKKES, MINISTRY OF HEALTH, CURUP NURSING PROGRAM
Suriyanti Institut Agama Islam Negeri Curup Email: suriyantirh@gmail.com

## ABSTRAK
Kurangnya  jumlah  konselor  di  peguruan  tinggi  menjadi  permasalahan  dalam  pelaksaanaan  program layanan bimbingan konseling. Kurangnya dukungan dari tiap perguruan tinggi, baik dari pimpinan setiap perguruan  tinggi,  pemanfaatan  sosialisasi  mengenai  Unit  Pelayanan  Bimbingan  dan  Konseling  yang kurang,  anggaran  dana  dan  dasar  ketentuan  pelaksanaan  yang  belu  memadai  serta  diketahui  menjadi masalah.  Tingkat  kesadaran  mahasiswa  yang  kurang  juga  mempengaruhi  penatalaksanaan  bimbingan konseling  di  tiap  perguruan  tinggi  menjadi  kurang  optimal.  Banyak  mahasiswa  tidak  memanfaatkan program bimbingan dengan masing-masing dosen pembimbing akademik.
Kata Kunci : analisis, kebutuhan pelayanan, bimbingan konseling mahasiswa.

## ABSTRACT
The  lack  of  counselors  in  tertiary  institutions  is  a  problem  in  the  implementation  of  counseling  service programs.  Lack  of  support  from  each  tertiary  institution,  both  from  the  leadership  of  each  tertiary institution, inadequate use of socialization regarding the Guidance and Counseling Service Unit, budget funds and basic implementation provisions that are not yet adequate and are known to be problems. The low  level  of  student  awareness  also  influences  the  management  of  guidance  and  counseling  at  each university to be less than optimal. Many students do not take advantage of the guidance program with their respective academic supervisors.
Keywords: analysis, service needs, student counseling guidance.

## PENDAHULUAN
Berbeda  dengan  pelajar  pada  instansi pendidikan  menengah.  Setelah  menjadi seorang  mahasiswa  mereka  akan  dituntut untuk  menjadi  mandir,  ulet,  tekun  serta disiplin.  Perbedaan  ini  yang  membuat mahasiswa memerlukan  pendekatan  di  tahun pertamanya  menjadi  seorang  mahasiswa. Pendekatan terhadap pola kehidupan di dalam maupun di luar lingkup kampus. 1
1 Winkel  and  S  Hastuti,  Bimbingan  Dan  Konseling Di  Institusi  Pendidikan  (Yogyakarta:  Media  Abadi, 2004),
2 Dody  Hartanto,  Caraka  Putra  Bhakti,  and  Cucu Kurniasih,  “Urgensi  Bimbingan  &  Konseling  Di
Berbagai  permasalahan  akan  muncul ketika  menjadi  mahasiswa,  baik  masalah penyesuaian teknik belajar, cara bersosialisasi dengan  teman  dengan  latar  belakang  yang berbeda-beda  bahkan  cara  mereka  untuk beradaptasi mengembangkan skill yang ada di dalam  diri  mereka  masing-masing  sehingga lebih optimal dalam menunjang karir di masa depan. 2
Tidak  jarang  perubahan  ini  bahkan menimbulkan  berbagai  masalah.  Perubahan
Perguruan  Tinggi,” Prosiding  Seminar  Nasional “Bimbingan Dan Konseling Islami” 1 (2021): 321– 31.
sistem  informasi  yang  harus  serba  mandiri, suasana  ruang  lingkup  yang  sangat  berbeda jauh  saat  di  instansi  pendidikan  menengah, sehingga tidak jarang menimbulkan tingginya tingkat  kecemasan  pada  setiap  mahasiswa baru. 3
Mahasiswa  akan  sangat  cemas  saat berada  di  ruang  diskusi  atau  presentasi  yang sangat berpengaruh terhadap dampak akademik mereka di dunia perguruan tinggi. 4 Hal  ini  menjadi  suatu  permasalahan  yang cukup kompleks bagi setiap personal individu. Terutama  mereka  yang  sedang  berada  pada masa  pengalihan  fase  remaja  akhir  usia  18 tahun  hingga  fase  dewasa  awal  usia  21-24 tahun.  Layanan  konseling  mereka  salah  satu solusi  yang  dapat  diberikan  oleh  mahasiswa disaat  mereka  tidak  memiliki  kemampuan bahkan kebingungan alam menuntukan solusi. Hal  ini  menjadi  suatu  peluang  profesional untuk membantu seseorang dalam mendapatkan solusi atas masalah yang timbul terutama  mahasiswa,  mereka  biasanya  akan mencari  suatu  layanan  jasa  untuk  membantu menghadapi permasalahn tersebut. 5
Bimbingan dan konseling sangat bermanfaat di suatu perguruan tinggi. Hal ini dapat  meningkatkan  upaya  kesehatan  mental seluruh cavitas akademik baik mahasiswa itu sendiri.  Bimbingan  konseling  juga  akan membantu  mendorong  kemajuan  perguruan tinggi  dengan  meningkatkan  kepedulian kepada  mahasiswa. 6 Kurangnya  konselor pada  tiap  perguruan  tinggi  menjadi  masalah bagi  perguruan  tinggi  dan  kurangnya
3 Hartanto, Bhakti, and Kurniasih.
4 Hartanto, Bhakti, and Kurniasih.
5 Dwi  Nastiti  and  Nur  Habibah,  “Studi  Eksplorasi Tentang  Pentingnya  Layanan  Bimbingan  Konseling Bagi  Mahasiswa Di UMSIDA,” Psikologia : Jurnal
Psikologi
1, no.
1 (2017): 52, https://doi.org/10.21070/psikologia.v1i1.748.
6 Nastiti and Habibah.
7 Deasy  Dwi,  Cahyaningtyas,  and  Veno  Dwi Krisnanda, “Penerapan Konseling Dalam Pendidikan
sosialisasi pemanfaatan Unit PelayananBimbingan  dan  Konseling  pada mahasiswa dan juga civitas akademik lainnya serta  dana  yang  belum  memadai  menjadi permasalahnya. 7 Membantu  permasalahan yang dihadapi mahasiswa menjadi tugas dari tiap  perguruan  tinggi.  Penetuan  solusi  dari tiap  permasalahan  sangat  diharapan  oleh mahasiswa  yang  sedangkan  melaksanakan pendidikannya.  Lingkungan  yang  harus mempertimbangkan  tiap  asuhan  terhadap proses  perkembangan  individu  mahasiswa adalah perguruan tinggi. Bimbingan konseling  merupakan  salah  satu  sistem layanan  yang  dapat  dibentuk  oleh  perguruan tinggi  dalam  membantu  pemecahan  masalah mahasiswa. 8
Tidak  berbeda  dengan  pelayanan  di instansi  pendidikan  Penyusunan  program pelayanan  Bimbingan  dan  Konseling  pada Perguruan Tinggi didasarkan pada kebutuhan mahasiswa ( Need Assessment ) yang diperoleh dari aplikasi intrumentasi dan himpunan data. Pemberian  layanan  ini  dibutuhkan  untuk mengiringi  tiap  proses  perkembangan  indivu sehingga dapat mengatasi kesulitan, membantu  penyesuaian  yang  baik  dan mencapai perkembangan yang sempurna. 9
Kesadaran akan pentingannya mengikuti  progam  bimbingan  konseling masih sangat rendah, banyak mahasiswa yang tidak  mengikuti  program  dengan  baik. Terlihat  pada  setiap  tahun  banyaknya mahasiswa yang mengalami putus masa studi akibat  permasalahan  yang  mereka  hadapi
Menengah  Dan  Perguruan  Tinggi:  Tantangan  Dan Peluang,” Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7, no. 1 (2024): 1019–23.
8 Amirudin  Hz,  Widowati  I.  Studi  Kebutuhan Layanan  Bimbingan  Dan  Konseling  Mahasiswa  Di Prodi  Keperawatan  Pekalongan.  Published  Online 2021.
9 Dwi,  Cahyaningtyas,  And  Krisnanda,  “Penerapan Konseling  Dalam  Pendidikan  Menengah  Dan Perguruan Tinggi: Tantangan Dan Peluang.”

## Berajah Journal
Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Diri
ISSN (p): 2797-1805 | ISSN (e): 2797-1082
namun tidak di ketahui oleh pihak perguruan tinggi.  Hal  ini  bukan  berarti  karena  mereka tidak  cerdas  melainkan  ketidakmampuan mahasiswa dalam beradaptasi dengan lingkungan  kampus.  Pengaturan  diri  yang optimal memungkinkan mahasiswa menghadapi  permasalahan  pribadi,  sosial, pembelajaran/akademik, dan vokasional. Tidak semua konselor dan konsultan memiliki pelatihan  konsultan.  Artinya  konselor  belum memiliki kompetensi minimal sebagai konsultan.  Berdasarkan  hal  tersebut  di  atas, untuk  meningkatkan  proses  perkembangan individu mahasiswa selama masa perkembangan, terdapat kebutuhan mendesak untuk  memberikan  bimbingan  dan  konseling yang disesuaikan dengan kebutuhan mahasiswa  dalam  menanggapi  permasalahan pertumbuhannya. Untuk memprediksi terjadinya  kejadian  seperti  yang  telah dijelaskan  di  atas,  langkah  pertama  yang dilakukan adalah mengidentifikasi kebutuhan mahasiswa  akan  layanan  konseling  dan menggambarkan  tantangan  perkembangan siswa.  Hasil  identifikasi  digunakan  untuk merencanakan bimbingan konseling terprogram.  Kebutuhan  akademik,  pribadi sosial,  kebutuhan  karies,  psikologis  dan emosial kerohanian menjadi kebuthan mahasiswa pada program layanan akademik. 10 Poltekkes
Kemenkes RI Prodi Keperawatan  Curup,  salah  satu  perguruan tinggi di Rejang Lebong yang belum memiliki Layanan  Bimbingan  Konseling,  sedangkan perguruan  tinggi  ini,  sejak  berdirinya  telah meluluskan  lebih  kurang  300  mahasiswa setiap  tahunnya  dan  kelulusan  tersebut langsung  terjun  kemasyarakat  dan  dalam
10 Amirudin  HZ,  Widowati  I.  Studi  Kebutuhan Layanan  Bimbingan  Dan  Konseling  Mahasiswa  Di
proses  akreditasi  perguruan  tinggi  layanan bimbingan  konseling  merupakan  salah  satu syarat  dalam  Akreditasi  tersebut.  Adapun kenyataan  yang  dijumpai  berdasarkan  dari data dan dokumentasi pelanggaran mahasiswa yang  ada  di  bagian  Poltekkes  Kemenkes  RI Prodi  Keperawatan  Curup  hampir  semua pelanggaran  mahasiswa  disebabkan  karena rendahnya  spiritualitas  mahasiswa,  contoh banyak  mahasiswa  yang  masih  mencontek, terlambat  datang,  tidak  mengerjakan  tugas berkelahi,  berpakaian  tidak  sepantasnya  dan lalai menjalankan sholat lima waktu. Dengan banyaknya  mahasiswa  yang  mengalami  hal tersebut  karena  proses  yang  kurang  tepat sehinggga  mahasiswa  membutuhkan  sebuah bimbingan dalam kehidupannya terutama oleh konselor  di  di  kampusnya  melalui  layanan bimbingan  konseling.  Berdasarkan  latar belakang  diatas  peneliti  tertarik  meneliti tentang Analisis Kebutuhan Pelayanan Bimbingan  Konseling  pada  Mahasisiwa  di Poltekkes  Kemenkes  RI  Prodi  Keperawatan Curup.

## METODE
Jenis  penelitian  yang  digunakan  dalam penelitian ini adalah menggunakan penelitian kualitatif.  Lokasi  penelitian  dilaksanakan  di Poltekkes Kemenkes Bengkulu Prodi Keperawatan Curup. Waktu penelitian selama 3 bulan yakni dari bulan Maret 2024 sampai bulan  Mei  2024.  Subjek  yang  menjadi informan dalam penelitian yaitu 3 mahasiswa yang  memiliki  permasalahan  akademik,  3 dosen pembimbing akademik yang memegang  mahasiswa  yang  memiliki,  1 dosen kemahasiswaan, 1 Kaprodi di Poltekkes Kemenkes  RI  Prodi  Keperawatan  Curup.
Prodi  Keperawatan  Pekalongan.  Published  online 2021.
Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Permasalahan  yang  dihadapi  mahasiswa
Poltekkes Kemenkes RI Prodi Keperawatan Curup
Masih ada mahasiswa yang sulit dalam menyesuaikan diri dengan temannya khususnya  mahasiswa  pendatang,  sehingga komunikasi antara mahasiswa menjadi kurang baik  serta  mahasiswa  merasa  rendah  diri, mereka  merasa  tidak  mampu  menyelesaikan tugas-tugas yang dosen berikan terutama pada saat dosen memberikan tenggang waktu yang cukup singkat. Kurangnya keberanian mahasiswa dalam mengemukan pendapat dan kurang  berani  untuk  berbicara  dengan dosennya karena takut salah dalam penyampaian kata, sehingga seringkan membuat motivasi belajar mahasiswa menurun.  Mahasiswa  perantauan  sering  kali menemui  tantangan  saat  beradaptasi  dengan lingkungan  atau  budaya  baru.  Dalam  proses ini,  mereka  dihadapkan  pada  tuntutan  untuk memahami  budaya  baru  dan  berinteraksi dengan  orang-orang  yang  berbeda  latar belakangnya.  Hal  ini  selaras  yang  dilakukan oleh  Na’imah,  dkk  (2016),  dikatakan  bahwa mahasiswa  perantauan  dari  Bali  yang  baru tiba di Yogyakarta mungkin awalnya merasa senang,  namun  seiring  berjalannya  waktu, mereka mungkin menghadapi kesulitan dalam berinteraksi  dan  menyesuaikan  diri  dengan budaya  baru.  Proses  penyesuaian  ini  bisa menyebabkan  kegelisahan,  terutama  karena kendala dalam berkomunikasi akibat kurangnya  pemahaman  tentang  budaya  baru, masalah  bahasa,  dan  kesulitan  dalam
11 Nahriyatun  Na’imah,  Gantina  Komalasari,  and  Eka Wahyuni, “Gambaran Permasalahan Sosial Mahasiswa Universitas Negeri Jakarta,” Insight: Jurnal Bimbingan Konseling 5, no. 1 (2016): 58–65.
beradaptasi dengan lingkungan yang baru. 11 . Adanya dukungan dari orang tua untuk belajar akan memberikan hasil yang maksimal dalam proses  pembelajaran  yang  dilakukan.  Hasil wawancaranya  menunjukan  bahwa  faktor yang menyebabkan rendahnya motivasi pada mahasiswa  tingkat  akhir  adalah  konsep  diri, konformitas  teman  sebaya,  minat  terhadap tugas, dukungan sosial serta lingkungan
Bentuk  kebutuhan  pelayanan  bimbingan dan konseling mahasiswa Poltekkes Kemenkes RI Prodi Keperawatan Curup Berdasarkan  hasil  penelitian  bahwa pelayanan bimbingan dan konseling mahasiswa  Poltekkes  Kemenkes  RI  Prodi Keperawatan  Curup  sangat  dibutuhkan mahasiswa.  Hasil  penelitian  ini  sejalan dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Rahmi,  Sovayunanto  dan  Fadilah  (2020), Layanan Bimbingan dan Konseling dibutuhkan  oleh  mahsiswa  Universitas Borneo  Tarakan  agar  dapat  membantu menyelesaikan, dan mengarahkan permasasalahan  mahasiswa  pada  aspek pribadi sosial, akademik, dan karir. 12 Peran bimbingan  dan  konseling  di  perguruan tinggi adalah sebagai wadah untuk mahasiswa  melakukan  pencegahan  dan treatment  atas  segala  permalahan  yang dihadapinya  agar  mampu  menjadi  pribadi yang sukses dan sejahtera
Faktor  pendukung  kebutuhan  layanan bimbingan konseling mahasiswa Poltekkes Kemenkes RI Prodi Keperawatan Curup
Faktor yang mendukung adanya program layanan bimbingan konseling mahasiswa  Poltekkes  Kemenkes  RI  Prodi
12 Rahmi, Sovayunanto, And Fadilah, “Analisis Kebutuhan Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Universitas Borneo Tarakan.”

## Berajah Journal
Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Diri
ISSN (p): 2797-1805 | ISSN (e): 2797-1082
Keperawatan  Curup  baik  termasuk  sarana yang  disediakan,  kebijakan  pimpinan  yang sangat  apresiasi,  serta  pengelola  yang tersedia.  Selain  itu  program  ini  dapat membantu  dalam  akreditasi  kampus  yang harus memiliki layanan kemahasiswaan yang kita  tahu  bahawasanya  kampus  Poltekkes Kemenkes  RI  Prodi  Keperawatan  Curup belum  memiiki  layanan  bimbingan  dan konseling. Program ini juga diharapkan nanti juga  dapat  meningkatkan  minta  belajar mahasiswa  serta  membantu  mahasiswa  saat dalam  kesulitan  akademik  maupun  non- akademik.  Pada LAMPTKes 2019. Panduan Penyusunan  LED  Akreditasi  Program  Studi Diploma Tiga Keperawatan bahwa kriteria 3 kemahasiswaan, yaitu adanya layanan kemahasiswaan yang disediakan oleh Perguruan  tinggi  untuk  seluruh  mahasiswa dalam bentuk (1) pembinaan dan pengembangan minat dan bakat, (2) peningkatan kesejahteraan, serta (3)
penyuluhan karir dan bimbingan kewirausahan. 13
Adapun  faktor  pendukung  adanya layanan bimbingan dan konseling mahasiswa di Poltekkes Kemenkes RI Prodi Keperawatan Curup, yaitu kurangnya tenaga pendidik yang belatar  belakang  bimbingan  dan  konseling juga menjadi faktor pendukung di laksanakannya program. Dosen yang memiliki  latar  belakang  dalam  bidang bimbingan  dan  konseling  memegang  peran yang  sangat  penting  dalam  mendukung perkembangan dan kesejahteraan mahasiswa.
13 Lembaga Akreditasi Mandiri Pendidikan Tinggi Kesehatan, Akreditasi Program Studi Diploma Tiga Keperawatan- Buku IIIb Panduan Penyusunan Laporan Evaluasi Diri Akreditasi Program Studi Diploma Tiga Keperawatan Lembaga .
Bentuk pelayanan bimbingan dan konseling  mahasiswa  Poltekkes  Kemenkes RI Prodi Keperawatan Curup
Hasil penelitian yang dilakukan didapatkan  bentuk  layanan  yang  dibutuhkan mahasiswa  dapat  berupa  layanan  konseling perorangan.  Layanan  Konseling  Perorangan merupakan layanan konseling yang diselenggarakan oleh seorang konselor terhadap  seorang  klien  dalam  rangka pengentasan masalah pribadi klien. Penelitian ini  sejalan  dengan  yang  dilakukan  oleh Huenergarde (2018), layanan konselor individu  memberikan  dampak  positif  yang signifikan  pada  kesejahteraan  mahasiswa. Mahasiswa melaporkan bahwa mereka merasa  lebih  mampu  mengatasi  stres, mengelola konflik interpersonal, dan meningkatkan  kinerja  akademik  setelah menerima  dukungan  dari  konselor  individu. Selain  itu,  layanan  ini  juga  membantu mahasiswa  dalam  pengambilan  keputusan karir dan pengembangan keterampilan pribadi. 14 Dalam  suasana  tatap  muka dilaksanakan  interaksi  langsung  antara  klien dan konselor, membahas berbagai hal tentang masalah  yang  dialami  klien.  Pembahasan tersebut  bersifat  mendalam  dan  menyentuh hal-hal  penting  tentang  diri  klien  (bahkan sangat  penting  yang  boleh  jadi  menyangkut rahasia  pribadi  klien);  bersifat  meluas meliputi  berbagai  sisi  yang  menyangkut permasalahan  klien;  namun  juga  bersifat spesifik menuju ke arah pengentasan masalah. Layanan ini adalah jantung hatinya pelayanan konseling secara menyeluruh.
14 Morgan Huenergarde, “College Students’ Well–Being: Use of Counseling Services,” American Journal of Undergraduate Research 15, no. 3 (2018), https://doi.org/10.33697/ajur.2018.023.
Waktu pelayanan bimbingan dan konseling  mahasiswa  Poltekkes  Kemenkes RI Prodi Keperawatan Curup
Hasil penelitian mengenai waktu pelayanan bimbingan dan konseling mahasiswa  Poltekkes  Kemenkes  RI  Prodi Keperawatan  Curup  akan  dilaksanakan berupa program harian yang setiap mahasiswa akan  mempunyai  satu  konselor  sehingga mahasiswa  bisa  datang  kapan  saja  sesuai kebutuhan  mereka.  Program  bimbingan  dan konseling  merupakan  dasar  pelaksanaan kegiatan  layanan  dan  kegiatan  pendukung yang  akan  dilaksanakan  pada  periode  ter- tentu.  Jenis  program  ini  meliputi  program tahunan,  program  bulanan,  dan  program harian.  Program  bimBingan  dan  konseling untuk setiap periode disusun dengan memperhatikan beberapa unsur di dalamnya, seperti  kebutuhan  siswa  yaitu  permasalahan yang ada, jumlah siswa yang dibimbing oleh satu  guru  bimbingan  dan  konseling,  terdiri dari  berBagai  bidang  bimbingan,  jenis-jenis layanan,  lama  waktu  kegiatan,  frekuensi layanan, dan ada pula kegiatan khusus lainnya

## SIMPULAN
Permasalahan yang dihadapi mahasiswa Poltekkes  Kemenkes  RI  Prodi  Keperawatan Curup,  yaitu  Kesulitan  adaptasi  antara mahasiswa,  terutama  mahasiswa  pendatang, mengakibatkan  kurangnya  komunikasi  yang efektif  di  antara  mereka  serta  kurangnya motivasi  dan  semangat  belajar  mahasiswa, terutama  mahasiswa  pada  tingkat  akhir mereka  masih  kesulitan  dalam  menyusun tugas  akhir.  Pelayanan  bimbingan  dan konseling  sangat  dibutuhkan  mahasiswa Poltekkes  Kemenkes  Ri  Prodi  Keperawatan Curup. Program layanan bimbingan konseling bagi  mahasiswa  di  Poltekkes  Kemenkes  RI Prodi  Keperawatan  Curup  didukung  oleh beberapa  faktor  yang  penting.  Sarana  yang
tersedia, kebijakan pimpinan yang mendukung,  dan  pengelolaan  yang  baik merupakan faktor-faktor yang berperan dalam kesuksesan program ini. Selain itu, keberadaan program ini juga dapat memberikan  kontribusi  positif  dalam  proses akreditasi kampus. Bentuk pelayanan bimbingan dan konseling mahasiswa Poltekkes  Kemenkes  RI  Prodi  Keperawatan Curup berupa layanan konseling perorangan. Waktu  pelayanan  bimbingan  dan  konseling mahasiswa  Poltekkes  Kemenkes  RI  Prodi Keperawatan Curup, yaitu akan dilaksanakan berupa program harian yang setiap mahasiswa akan  mempunyai  satu  konselor  sehingga mahasiswa  bisa  datang  kapan  saja  sesuai kebutuhan mereka.

## DAFTAR PUSTAKA
Dwi,  Deasy,  Cahyaningtyas,  And  Veno  Dwi Krisnanda. “Penerapan Konseling Dalam  Pendidikan  Menengah  Dan Perguruan  Tinggi:  Tantangan  Dan Peluang.” Jurnal  Review  Pendidikan Dan  Pengajaran, 7,  No.  1  (2024):
1019–23.
Hartanto,  Dody,  Caraka  Putra  Bhakti,  And
Cucu Kurniasih. “Urgensi Bimbingan & Konseling  Di  Perguruan  Tinggi.” Posiding Seminar Nasional “Bimbingan  Dan  Konseling  Islami” 1 (2021): 321–31.
Huenergarde,  Morgan.  “College  Students’
Well–Being: Use Of Counseling Services.” American Journal Of
Undergraduate  Research 15,  No.  3
(2018).
Https://Doi.Org/10.33697/Ajur.2018.02 3.
Lembaga  Akreditasi  Mandiri  Pendidikan Tinggi  Kesehatan. Akreditasi  Program Studi Diploma Tiga Keperawatan- Buku Iiib  Panduan  Penyusunan  Laporan

## Berajah Journal
Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Diri
ISSN (p): 2797-1805 | ISSN (e): 2797-1082
Evaluasi Diri Akreditasi Program Studi Diploma  Tiga  Keperawatan  Lembaga .
Jakarta, 2019. Nahriyatun  Na’imah,  Gantina  Komalasari, And Eka Wahyuni. “Gambaran Permasalahan Sosial Mahasiswa Universitas  Negeri  Jakarta.” Insight:
Jurnal  Bimbingan  Konseling 5,  No.  1
(2016): 58–65.
Nastiti,  Dwi,  And  Nur  Habibah.  “Studi
Eksplorasi Tentang Pentingnya Layanan  Bimbingan  Konseling  Bagi Mahasiswa  Di  Umsida.” Psikologia :
Jurnal Psikologi 1, No. 1 (2017): 52.
Rahmi,  Siti,  Riski  Sovayunanto,  And  Nurul Fadilah.  “Analisis  Kebutuhan  Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Universitas  Borneo  Tarakan.” Jurnal Borneo Humaniora , 2020, 19–27.
Winkel,  And  S  Hastuti. Bimbingan  Dan Konseling  Di  Institusi  Pendidikan .
Yogyakarta: Media Abadi, 2004.
Dwi,  Deasy,  Cahyaningtyas,  And  Veno  Dwi Krisnanda. “Penerapan Konseling Dalam  Pendidikan  Menengah  Dan Perguruan  Tinggi:  Tantangan  Dan Peluang.” Jurnal  Review  Pendidikan Dan  Pengajaran, 7,  No.  1  (2024):
1019–23.
Hartanto,  Dody,  Caraka  Putra  Bhakti,  And
Cucu Kurniasih. “Urgensi Bimbingan &
Konseling  Di  Perguruan  Tinggi.” Posiding Seminar Nasional “Bimbingan  Dan  Konseling  Islami” 1
(2021): 321–31.
Huenergarde,  Morgan.  “College  Students’
Well–Being: Use Of Counseling Services.” American Journal Of Undergraduate  Research 15,  No.  3
(2018). Https://Doi.Org/10.33697/Ajur.2018.02 3.
Lembaga  Akreditasi  Mandiri  Pendidikan Tinggi  Kesehatan. Akreditasi  Program Studi Diploma Tiga Keperawatan- Buku Iiib  Panduan  Penyusunan  Laporan Evaluasi Diri Akreditasi Program Studi Diploma  Tiga  Keperawatan  LembagA .
Jakarta, 2019.
Nahriyatun  Na’imah,  Gantina  Komalasari,
And Eka Wahyuni. “Gambaran Permasalahan Sosial Mahasiswa
Universitas  Negeri  Jakarta.” Insight: Jurnal  Bimbingan  Konseling 5,  No.  1
(2016): 58–65.
Nastiti,  Dwi,  And  Nur  Habibah.  “Studi
Eksplorasi Tentang Pentingnya
Layanan  Bimbingan  Konseling  Bagi Mahasiswa Di UMSIDA.” Psikologia : Jurnal Psikologi 1, No. 1 (2017): 52.
Rahmi,  Siti,  Riski  Sovayunanto,  And  Nurul
Fadilah.  “Analisis  Kebutuhan  Layanan
Bimbingan Dan Konseling Di
Universitas  Borneo  Tarakan.” Jurnal Borneo Humaniora , 2020, 19–27.
Winkel,  And  S  Hastuti. Bimbingan  Dan Konseling  Di  Institusi  Pendidikan . Yogyakarta: Media Abadi, 2004.