## JIUBJ Jurnal Ilmiah
Universitas Batanghari Jambi
Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi 23, 1 (2023): 276-285 DOI: 10.33087/jiubj.v23i1.3287 http://ji.unbari.ac.id/index.php/ilmiah

## Niat Melakukan Whistleblowing Kecurangan Akademik: Moralitas Individu dan Pemahaman Tri Pantangan

## Dewi Kusuma Wardani, Isti Farin
Fakultas Ekonomi, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta Correspondence email: d3wikusuma@gmail.com, istifarin05@gmail.com
Abstrak. Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  moralitas  individu  dan  pemahaman  ajaran tri pantangan Tamansiswa terhadap niat melakukan whistleblowing atas kecurangan akademik. Jenis penelitian ini adalah  penelitian  kuantitatif.  Pengumpulan  data  pada  penelitian  ini  menggunakan  data  primer  dengan menyebarkan kuesioner melalui google form kepada responden. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa akuntansi  Universitas  Sarjanawiyata  Tamansiswa  Yogyakarta  dan  sampel  yang  diperoleh  sebanyak  125 responden.  Teknik  pengambilan  sampel  yang  digunakan  adalah convenience  sampling. Variabel  independen dalam  penelitian  ini  adalah  moralitas  individu  dan  pemahaman  ajaran tri  pantangan Tamansiswa,  sedangkan niat  melakukan whistleblowing sebagai  variabel  dependen.  Hasil  penelitian  ini  menerangkan  bahwa  moralitas individu  dan  pemahaman  ajaran tri  pantangan tamansiswa  berpengaruh  signifikan  terhadap  niat  melakukan whistleblowing atas kecurangan akademik, dan  moralitas  individu  brpengaruh positif terhadap  niat melakukan whistleblowing ,  pemahaman  ajaran tri  pantangan tamansiswa berpengaruh  positif  terhadap  niat  melakukan whistleblowing atas kecurangan akademik.
Kata kunci : Kecurangan Akademik; Moralitas Individu; Pemahaman Tri Pantangan; Whistleblowing .
Abstract. This study aims to determine the effect of individual morality and understanding of Tamansiswa’s tri taboo  teachings  on  the  intention  to  commit  whistleblowing  for  academic  fraud.  This  type  of  research  is quantitative research. Data collection in this study used primary data by distributing quetionnaires via Google form  to  respondents.  The  population  in  this  study  were  accounting  students  at  the  Tamansiswa  University  of Yogyakarta  and  the  samples  obtained  were  125  respondents.  The  sampling  technique  used  is  convenience sampling. The independent variables in this study are individual morality and understanding of Tamansiswa’s tri taboo teachings, while the intention to do whistleblowing is the dependent variable. The results of this study explain that individual morality and understanding of the tri taboo teachings of tamansiswa have a significant effect on the intention to whistleblowing on academic fraud, and individual morality has a positive effect on the intention to commit whistleblowing, understanding of the tri taboo teachings of tamansiswa has a positive effect on the intention to do whistleblowing on academic fraud.
Keywords : Academic Cheating; Individual Morality; Understanding of the Three Taboos; Whistlblowing.

## PENDAHULUAN
Di  dunia  pendidikan  saat  ini,  kecurangan akademik menjadi masalah yang cukup meresahkan. Ketika lingkungan dimana mahasiswa berada menganggap bahwa melakukan tindak kecurangan merupakan tindakan  yang  wajar,  hal  tersebut  dapat mempengaruhi mahasiswa untuk niat melakukan tindakan kecurangan (Salsabilla, 2020). Kecurangan  akademik  didefinisikan  sebagai bentuk  tindakan  yang  menguntungkan  secara tidak  jujur,  seperti  mencontek,  meniru  atau menyalin  hasil  pekerjaan  teman.  Pada  dasarnya kecurangan akademik dilakukan dengan berbagai tujuan dan alasan baik sengaja ataupun tidak sengaja (Prabowo and Wardani, 2021).
Kecurangan akademik terutama plagiarisme dalam kalangan mahasiswa semakin meningkat.  Hasil  survei  yang  dilakukan  melalui program  Turnitin  (salah  satu  program  untuk mendeteksi tingkat plagiasi) menemukan adanya tingkat  kemiripan  yang  tinggi  pada  tugas  yang diberikan  kepada  mahasiswa.  Survei  tersebut menunjukkan  bahwa  dalam  kurun  waktu  sekitar satu  tahun,  terdapat  sebanyak  27  dari  75  berkas yang  memperoleh  nilai  Turnitin  sebesar  30% hingga 83% yang dikutip berdasarkan data yang diperoleh dari hasil survei Riana Sahrani, Dosen Fakultas  Psikologi  Universitas  Tarumanagara. Berdasarkan  penelitian  Nurharjanti,  (2017) whistleblowing sistem dapat mengurangi terjadinya
kecurangan akademik.
Dewi Kusuma Wardani, Isti Farin., Niat Melakukan Whistleblowing Kecurangan Akademik: Moralitas Individu dan Pemahaman Tri Pantangan
Whistleblowing diakui  sebagai  cara  paling efektif  untuk  mendeteksi  dan  menjadi  metode pencegahan  terjadinya  kecurangan,  berdasarkan hasil  survei  yang  dilakukan  oleh  Survei  Fraud Indonesia  tahun  2019  dengan  menempati persentase  terbesar  yaitu  22,6%.  Tindakan whistleblowing terhadap  kecurangan  akademik dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor  antara  lain moralitas  individu  dan  pemahaman  ajaran tri pantangan tamansiswa.
Faktor pertama yang mampu mempengaruhi  niat  melakukan whistleblowing atas  kecurangan  akademik  adalah  moralitas individu. Moralitas individu adalah perilaku atau sikap  yang  mengarah  pada  hal  positif  atau  baik yang berlandaskan keihlasan tanpa mengharapkan balasan (Anandya and Werastuti, 2020). Melakukan hal yang baik tersebut mampu mendorong seseorang untuk melakukan pencegahan  kecurangan  dengan whistleblowing . Penelitian  yang  telah  dilakukan  Anandya  & Werastuti, (2020) menghasilkan bahwa moralitas berpengaruh positif terhadap pencegahan  fraud.  tingginya  moralitas  individu dapat mempengaruhi tingginya upaya melakukan  pencegahan fraud .  Oleh  karena  itu moralitas menjadi faktor penting dalam whistleblowing . Hal ini sejalan dengan penelitian  Sumendap  et  al.,  (2019),  Saputra  et al.,  (2020),  Anandya  &  Werastuti,  (2020),  dan Lestari  &  Ayu,  (2021)  yang  menyatakan  bahwa moralitas  sangat  berpengaruh  dalam  mencegah terjadinya fraud . Sesuai dengan penelitian  Dewi et al., (2021) moralitas individu tidak berpengaruh  signifikan  terhadap  kecenderungan kecurangan,  artinya  semakin  tinggi  moralitas individu akan semakin rendah tingkat kecenderungan kecurangan.
Faktor  kedua  yang  dapat  mempengaruhi niat melakukan whitsleblowing terhadap kecurangan  akademik  yaitu  pemahaman  ajaran tri pantangan tamansiswa. Tri pantangan adalah tiga larangan-larangan yang lahir dari pemikiran Ki  Hajar  Dewantara,  yaitu  pantang  dalam penyalahgunaan kekuasaan, pantang menyalahgunakan  keuangan,  dan  juga  pantang pelanggaran  kesusilaan  (Trisharsiwi et  al. , 2020).  Konsep tri  pantangan akan  mendorong perilaku positif seseorang untuk dapat mengendalikan  dirinya  dalam  menaati  norma- norma  dan  aturan  yang  berlau  dan  menjauhi upaya-upaya yang dapat merugikan kesejahteraan bersama.
Dengan mengimplementasikan  ajaran  tamansiswa tri pantangan dalam  kehidupan  maka  kita  akan
hidup aman, damai, salam dan bahagia. Menurut Wijayanti,  (2018)  seseorang  yang  memiliki kekuasaan  atau  wewenang  tidak  diperkenankan menyalahgunakan  kekuasaan  dan  keuangan untuk  bertindak  tidak  jujur.  Individu  yang menerapkan  konsep tri  pantangan dengan menjunjung tinggi norma-norma hidup termasuk norma  kesusilaan  tentu  tidak  akan  melakukan tindakan  yang  bisa  merugikan  orang  lain, termasuk tindak kecurangan. Dengan mengimplementasikan  konsep tri  pantangan akan  mendorong  seseorang  dalam  melakukan pencegahan  kecurangan,  termasuk  kecurangan akademik.  Seseorang  dengan  keyakinan  bahwa melakukan whistleblowing merupakan  tindakan yang  berdampak  positif  maka  akan  cenderung memiliki  niat  yang  kuat  untuk  melakukan tindakan whistleblowing .
Berdasarkan  uraian  di  atas,  serta  dari penelitian sebelumnya masih terdapat perbedaan variabel  independen  yang  digunakan.  Penelitian ini menggunakan ajaran tamansiswa tri pantangan sebagai variabel independen. Penelitian ini dilakukan di Universitas Sarjanawiyata  Tamansiswa  yang  merupakan perguruan  tinggi  pertama  dalam  lingkup tamansiswa yang mendapatkan ajaran tamansiswa.  Ajaran  tamansiswa  berasal  dari Indonesia sehingga penting diteliti. Harapannya, dapat  menjadi  referensi  bagi  pengembang kurikulum pendidikan, terutama terkait whistleblowing (Wardani  and Ice,  2022; Wardani, Prihatni and Wulandari, 2022a).

## Theory of Planned Behavior (TPB)
Theory  of  Planned  Behavior merupakan pengembangan  dari  teori  sebelumnya  yaitu Theory  of  Reasoned  Action yang  dikemukakan oleh  Icek  Ajzen  dan  Fishbein. Theory  of Planned  Behavior menyatakan  bahwa  perilaku seseorang  timbul  akibat  niat  individu  pada perilaku  tersebut.  TPB  menjadi  kerangka  kerja yang  baik  dalam  menjelaskan  perilaku  yang membutuhkan  perencanaan  seperti  tindakan whistleblowing yang sudah direncanakan sebelumnya. Pertama variabel moralitas individu dapat  mempresentasikan Theory  of  Planned Behavior yang  terdapat  dalam  persepsi  kontrol. Seseorang  yang  menanamkan  sifat  moral  yang tinggi  di  dalam  dirinya  menjadi  salah  satu  cara mencegah  tindakan  yang  tidak  sesuai  dengan norma  dan  aturan.  Kedua  pemahaman tri pantangan juga dapat mempresentasikan Theory of  Planned  Behavior (Wardani,  Prihatni  and Wulandari,  2022b).  Sesuai  dengan  TPB,  jika
Dewi Kusuma Wardani, Isti Farin., Niat Melakukan Whistleblowing Kecurangan Akademik: Moralitas Individu dan Pemahaman Tri Pantangan
seseorang  memiliki  keyakinan  bahwa  tindak whistleblowing dapat  memberi  dampak  positif dan  penting  untuk  dilakukan  maka  seseorang akan cenderung memiliki sikap positif serta  niat untuk melakukan tindakan whistleblowing .

## Niat Melakukan Whistleblowing
Whistleblowing merupakan pengungkapan atas  tindakan  yang  melanggar  hukum  atau perbuatan  tidak  etis  yang  merugikan  organisasi atau  pemangku  kepentingan.  Pihak  yang melaporkan  suatu  tindakan  kecurangan  tersebut disebut sebagai whistleblower (Setyowati, 2021). Peran whistleblower dinilai efektif dalam mencegah  adanya  kecurangan  dan  memberi dampak  positif  dalam  pencegahan fraud (Wardani, Primastiwi and Hanisah, 2021).

## Moralitas Individu
Moralitas  berkaitan  dengan  bagaimana seseorang  akan  bertindak  terhadap  orang  lain. Moralitas  berfokus  pada  perilaku  seseorang terkait  benar  atau  salah  dan  bagaimana seseorang  bertindak  terhadap  orang  lain.  Ketika individu  menghadapi  suatu  dilema  etika, seseorang  dengan  tingkat  penalaran  moral  yang rendah mempunyai perilaku berbeda dibandingkan  individu dengan tingkat penalaran moral  yang  baik  (tinggi).  Individu  dengan tingkatan  moral  yang  baik  mampu  menghindari terjadinya  kecurangan  karena  seseorang  dengan moral  yang  tinggi  akan  mematuhi  aturan. Tingginya  moralitas  individu  seseorang  maka semakin  tinggi  pula  upaya  seseorang  dalam mencegah adanya fraud (Anandya and Werastuti, 2020).

## Tri Pantangan
Tri  pantangan merupakan  salah  satu ajaran  tamansiswa  yang  lahir  dari  pemikiran  Ki Hajar  Dewantara  yaitu  terkait  tiga  larangan penyalahgunaan kekuasaan, larangan penyalahgunaan keuangan, dan larangan melanggar  kesusilaan  (Trisharsiwi et  al. ,  2020). Kelemahan manusia sebagai individu bersumber dari  nafsu  untuk  berkuasa  dan  melakukan tindakan yang tidak sesuai terkait menyalahgunakan  kekuasaan  dan  tanggung jawab. Sebagai calon pemimpin dimasa mendatang  tentu  mahasiswa  harus  memiliki sikap  untuk  tidak  menyalahgunakan  kekuasaan atau  wewenangnya  dengan  bertindak  tidak  jujur (Wijayanti, 2018).  Nafsu kebendaan tau kekayaan  dapat  menjadi  pendorong  ke  arah  hal yang  negatif  seperti fraud .  Yang  terakhir  yaitu
kesusilaan,  dimana  manusia  sudah  kehilangan kontrol  atas  dirinya  sendiri.  Pelanggaran kesusilaan  dapat  terjadi  ketika  seseorang  sudah hilang kontrol atas dirinya, atau dapat dikatakan sudah  tidak  mampu  mengendalikan  diri  sendiri (Lestari,  2012).  Individu  yang  paham  akan dampak negatif dari tindak kejahatan, tentu akan menjaga  dan  mengendalikan  diri  dari  suatu  hal yang bisa merugikan dirinya dan orang lain.

## Pengaruh  Moralitas  Individu  Terhadap  Niat Melakukan  Whistleblowing  Atas  Kecurangan Akademik
Seseorang  dengan  tingkat  moral  yang tinggi  dapat  menghindari  adanya  kecurangan karena  seseorang  dengan  moral  yang  tinggi cenderung  akan  mematuhi  aturan,  semakin tinggi  moralitas  individu  yang  dimiliki  maka akan  tinggi  pula  dalam  mencegah  kecurangan (Rahimah, Murni and Lysandra, 2018). Seseorang  dengan  tingkat  penalaran  moral  yang kurang  akan  berbeda  dengan  seseorang  yang mempunyai tingkat penalaran yang tinggi ketika menghadapi  suatu  dilema  etika  (Anandya  and Werastuti,  2020).  Seseorang  yang  taat  pada norma  dan  aturan  biasanya  akan  mengetahui akibat  serta  dampak  yang  didapatkan  ketika melanggar  peraturan  atau  norma  tersebut (Anandya and Werastuti, 2020). Oleh karena itu, moralitas  individu  mampu  mencegah  adanya tindak  kecurangan  ( fraud ).  Ketika  seseorang memiliki  persepsi,  sikap  positif  dan  keyakinan bahwa  apa  yang  dilakukannya  dalam  proses whistleblowing merupakan  suatu  hal  yang bertujuan  baik  yang  dapat  diterima  oleh lingkungan  sekitar,  maka  seseorang  akan bertindak  sebagai whistleblower .  Penelitian Anandya  &  Werastuti,  (2020)  menyatakan bahwa  moralitas  individu  berpengaruh  terhadap pencegahan  kecurangan.  Level  moral  seseorang yang tinggi, besar kemungkinan akan cenderung melakukan  sesuatu  hal  yang  baik  sesuai  norma dan peraturan yang ada. Individu yang taat pada norma,  biasanya  cenderung  mengetahui  akibat atau  dampak  ketika  melanggar  norma  serta aturan  yang  ada.  Oleh  karena  itu,  moralitas individu  mampu  mencegah  adanya  niat  untuk melakukan kecurangan.
Pengaruh Pemahaman Tri Pantangan Terhadap Niat Meakukan Whistleblowing Atas Kecurangan Akademik Tri pantangan mengajarkan dan mendorong  individu  untuk  berperilaku  positif dengan  mengendalikan  diri  dan  menaati  norma
Dewi Kusuma Wardani, Isti Farin., Niat Melakukan Whistleblowing Kecurangan Akademik: Moralitas Individu dan Pemahaman Tri Pantangan
dan  aturan  yang  berlaku.  Individu  yang  ingin hidup  aman,  damai,  salam  dan  bahagia  maka harus mengimplementasikan konsep tri pantangan tamansiswa terkait larangan penyalahgunaan kekuasaan, larangan penyalahgunaan keuangan, dan larangan pelanggaran kesusilaan (Wijayanti, 2018). Individu  dengan  pemahaman tri  pantangan cenderung akan melakukan hal positif, termasuk tidak menyalahgunakan kekuasan dengan menutupi  atau  membela  tindakan  negatif seseorang.  Dalam  konsep  kedua tri  pantangan telah  diajarkan  bagaimana  bersikap  jujur sehingga  mempunyai  sikap  anti  korupsi,  seperti tidak  menyalahgunakan  uang  untuk  menutupi tindak  kecurangan  dengan  memberi  suap. Dengan mengimplementasikan konsep ketiga tri pantangan yaitu larangan melanggar kesusilaan, maka  seseorang  tidak  akan  melakukan  tindak kecurangan  dan  upaya-upaya  yang  dapat merugikan orang lain apabila hidup berdasarkan norma.
Seseorang  yang  berbudi  pekerti  luhur sejogjanya akan menjunjung tinggi norma hidup terlebih  norma  kesusilaan  sehingga  tidak  akan melakukan hal negatif, termasuk tindak kecurangan akademik (Wijayanti, 2018). Individu dengan tingkat pemahaman tri
pantangan yang  tinggi  maka  semakin  rendah niat  untuk  melakukan  hal  negatif,  termasuk tindak  kecurangan.  Semakin  paham  mahasiswa mengenai tri  pantangan ,  maka  mereka  akan menganggap  bahwa kecurangan akademik merupakan tindakan yang melanggar tri pantangan tamansiswa.  Oleh  karena  itu, pemahaman tri  pantangan dapat  berpengaruh positif  dalam  niat  melakukan whistleblowing atas kecurangan akademik.

## METODE
Metode  pada  penelitian  ini  menggunakan metode  kuantitatif  dengan  mengolah  dan menyajikan  data  serta  memperhitungkan  untuk mendeskripsikan data untuk melakukan pengujian  hipotesis  dengan  teknik  statistik. Populasi  yang  digunakan  pada  penelitian  yaitu mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Sarjanawiyata  Tamansiswa  Yogyakarta.  Sampel yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah 125  mahasiswa.  Teknik  pengambilan  sampel penelitian  ini  adalah convenience  sampling . Pengambilan data dilakukan dengan membagikan  kuesioner  yang  dibagikan  melalui aplikasi WhatsApp . Pengujian dilakukan dengan menggunakan  program IBM  SPSS  Statistics  20 dengan analisis regresi linear berganda.
Tabel 1

## Definisi Operasional dan Indikator Variabel
Definisi Operasional Indikator Pernyataan Moralitas individu adalah perilaku atau sikap yang mengarah pada hal positif atau baik yang berlandaskan keikhlasan tanpa mengharapkan balasan (Anandya and Werastuti, 2020) 1. Justice atau moral equity 1. Tindakan yang diambil Jamal merupakan tindakan yang tidak adil 2. Tindakan yang dilakukan Jamal secara moral tidak benar 3. Sesuai dengan nilai-nilai yang dianut dalam kelurga daya, tindakan yang dilakukan Jamal tersebut tidak dapat diterima 4. Tindakan yang dilakukan Jamal merupakan tindakan yang benar 2. Relativism 5. Secara budaya, tindak pelanggaran akademik dapat diterima di Indonesia 6. Secara budaya, tindakan Jamal tersebut tidak dapat diterima di Indonesia 7. Secara tradisional, tindakan Jamal tersebut tidak dapat diterima di Indonesia 3. Egoism 8. Tindakan yang telah diambil dapat memuaskan Jamal 9. Mengikuti perintah tersebut dapat memberi keuntungan 10. Dengan mengikuti perintah Haikal dan Jono kedepannya tidak akan mendapatkan masalah akademik 4. Utilitarianism 11. Keputusan tersebut memberikan
manfaat bagi mahasiswa lain 12. Keputusan tersebut menghasilkan keuntungan dan meminimalkan kerugian bagi Jamal 13. Keputusan tersebut memberikan manfaat besar bagi Jamal 5. Deontology atau contractual 14. Tindakan yang diambil melanggar norma dan aturan 15. Tindakan Jamal melanggar kebijakan Universitas Tri pantangan merupakan salah satu ajaran tamansiswa terkait larangan penyalahgunaan kekuasaan,larangan penyalahgunaan keuangan, dan larangan pelanggaran kesusilaan (Trisharsiwi et al. , 2020) 1. Pantang menyalahgunakan kekuasaan (Trisharsiwi et al. , 2020) 16. Sebagai calon pemimpin dimasa depan, saya akan selalu berperilaku jujur dan adil meskipun saya memiliki jabatan yang tinggi
17. Saya bersikap amanah dalam pekerjaan
18. Saya merasa memiliki jabatan yang tinggi sehingga saya merasa bebas untuk melakukan kecurangan dan berperilaku tidak adil 2. Pantang menyalahgunakan keuangan (Trisharsiwi et al. , 2020) 19. Saya akan menerapkan kejujuran agar tidak melakukan tindakan kecurangan dengan menyalahgunakan keuangan 20. Saya terdorong untuk mencapai keberhasilan akademik dengan menggunakan cara-cara yang tidak sah 21. Saya merasa keberatan dan tertekan untuk bertindak jujur 3. Pantang melanggar kesusilaan (Trisharsiwi et al. , 2020) 22. Saya memiliki niat untuk melakukan tindak kecurangan akademik 23. Sebagai mahasiswa (calon pemimpin di masa depan), saya terdorong untuk mematuhi norma dan berperilaku jujur 24. Saya selalu menghormati dan menghargai orang lain 25. Saya setuju ketika orang yangmelakukan kecurangan dikenakan sanksi yang tegas 26. Saya memiliki niat untuk melakukan whistleblowing ketika mengetahui adanya kecurangan akademik yang terjadi Whistleblowing merupakan pengungkapan atas tindakan yang melanggar hukum atau perbuatan tidak etis yang merugikan organisasi atau pemangku kepentingan. Pihak yang melaporkan suatu tindakan kecurangan tersebut
disebut sebagai whistleblower
(Setyowati, 2021)
1. Attitude towardthe behavior (Sikap untuk melaporkan pelanggaran) (Kurniawati, 2021) 27. Jika saya mengetahui adanya fraud atau kecurangan yang terjadi di kampus, saya akan berminat untukmelakukan tindakan whistleblowing (pelaporan pelanggaran)
28. Saya akan mencoba melakukan tindakan whistleblowing jika saya mengetahui adanya kecurangan yang terjadi di kampus 29. Whistleblowing (pelaporan pelanggaran) merupakan bagian dari strategi untuk menjaga dan meningkatkan kualitas kampus 2. Subjective Norm (Keyakinan terhadap whistleblowing ) (Kurniawati, 2021) 30. Melaporkan tindak kecurangan akademik yang terjadi dapat memberi kesempatan bagi instansi untuk memperbaiki masalah yang timbul 31. Whistleblowing (pelaporan
pelanggaran) dilakukan dengan dasar
iktikad baik dengan penuh kesadaran 32. Saya berencana melakukan tindakan whistleblowing untuk mengungkapkan kecurangan yang terjadi di kampus apabila saya mengetahuinya 33. Saya tidak ingin menjadi whistleblower karena takut mendapat ancaman ataupun kehilangan teman 3. Perceived behavior control (Kemampuan untuk melaporkan pelanggaran) (Kurniawati, 2021) 34. Jika pihak internal instansi menolak bekerja sama dalam mengungkap kecurangan akademik, maka saya akan membatalkan rencana untuk melakukan tindakan pengungkapan kecurangan yang terjadi 35. Jika saya mengetahui adanya tindak kecurangan akademik yang terjadi di instansi, saya akan berusaha keras untuk melakukan tindakan whistleblowing (pelaporan pelanggaran) melalui saluran internal instansi ( internal whisstleblowing ) 36. Jika internal whistleblowing tidak memungkinkan, saya akan berusaha keras untuk melakukan tindak pelaporan pelanggaran melalui saluran eksternal instansi (media) 37. Saya tetap akan melakukan pengungkapan kecurangan meskipun pelaku memiliki hubungan kekerabatan dengan dosen atau pekerja kependidikan di kampus
Sumber: data olahan

## HASIL
Tabel 2 One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardized Residual N 125 Normal Parameters a,b Mean ,0000000 Std. Deviation 4,55933749 Most Extreme Differences Absolute ,115 Positive ,047 Negative -,115 Kolmogorov-Smirnov Z 1,286 Asymp. Sig. (2-tailed) ,073 Sumber: data olahan Tabel  2  hasil  uji  normalitas  dengan metode Kolmogrof Smirnov Test diatas menunjukkan bahwa nilai Kolmogrof Smirnov Z sebesar 1,286 dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) 0,073  yang  berarti  lebih  besar  dari  nilai  alpha sebesar  0,05.  Maka  data  residual  berdistribusi normal sehingga memperkuat asumsi normalitas dalam model regresi pada penelitian ini.
Tabel 3 Uji Multikolinearitas Model Collinearity Statistics Tolerance VIF 1 TOTAL MI ,797 1,255 TOTAL TP ,797 1,255 Sumber: data olahan
Dewi Kusuma Wardani, Isti Farin., Niat Melakukan Whistleblowing Kecurangan Akademik: Moralitas Individu dan Pemahaman Tri Pantangan
Tabel  3  menunjukkan  bahwa  masing- masing  variabel  memiliki  nilai tolerance >  0,10 dan  nilai Variance  Inflation  Factor (VIF)  <  10. Sehingga bisa disimpulkan bahwa tidak terdapat multikolinearitas  pada  variabel  penelitian  ini. Tabel  4  diperoleh  nilai  signifikan  seluruh variabel  independen  >  0,05.  Sehingga  bisa disimpulkan bahwa model regresi tidak terdapat
masalah  heteroskedastisitas.  Tabel  5  hasil  uji statistik F diatas, diketahui bahwa F hitung sebesar 70,549 > F tabel 3,07 dengan nilai signifikan 0,000 <  0,05.  Hal  ini  berarti  moralitas  individu  dan pemahaman tri  pantangan secara  stimultan berpengaruh terhadap niat melakukan whistleblowing .

## Tabel 4 Uji Heteroskedastisitas
TOTAL MI  TOTAL TP  Unstandardized Residual Spearman's rho TOTAL MI Correlation Coefficient 1,000 ,465 ** -,036 Sig. (2-tailed) . ,000 ,687 N 125 125 125 TOTAL TP Correlation Coefficient ,465 ** 1,000 ,159 Sig. (2-tailed) ,000 . ,076 N 125 125 125 Unstandardized Residual Correlation Coefficient -,036 ,159 1,000 Sig. (2-tailed) ,687 ,076 . N 125 125 125
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). Sumber: data olahan
Tabel 5 Uji F Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 2981,175 2 1490,587 70,549 ,000 b Residual 2577,657 122 21,128 Total 5558,832 124 Sumber: data olahan Tabel 6 Uji Koefisien Determinasi (R 2 ) Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,732 a ,536 ,529 4,597
Sumber: data olahan
Tabel  6  diperoleh Adjusted  R  Square sebesar 0,529 artinya variabel moralitas individu dan pemahaman tri pantangan dalam menjelaskan  niat  melakukan whistleblowing
sebesar  0,529  atau  52,9%.  Sisanya  47,1% dipengaruhi  oleh  faktor-faktor  lain  diluar  dari penelitian ini.
Tabel 7 Uji t Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) ,285 4,114 ,069 ,945 Moralitas Individu ,255 ,054 ,325 4,700 ,000 Tri Pantangan ,653 ,086 ,526 7,617 ,000
Sumber: data olahan
Tabel  7  menyatakan  bahwa  moralitas individu  berpengaruh  positif  terhadap  niat melakukan whistleblowing atas  kecurangan
akademik.  Dapat  dilihat  pada  t  hitung  4,700 >  t tabel  1,97960, standardized  coefficients (beta) 0,325 serta dengan tingkat signifikansinya 0,000
Dewi Kusuma Wardani, Isti Farin., Niat Melakukan Whistleblowing Kecurangan Akademik: Moralitas Individu dan Pemahaman Tri Pantangan
<  0,05.  Jadi  moralitas  individu  berpengaruh positif  terhadap  niat  melakukan whistleblowing atas  kecurangan  akademik.  Pemahaman tri pantangan berpengaruh  positif  terhadap  niat melakukan whistleblowing atas  kecurangan akademik.  Dapat  dilihat  dari  t  hitung  7,617  >  t tabel  1,97960, standardized  coefficient (beta) sebesar  0,526  dengan  tingkat  signifikansi  0,000 <  0,05.  Jadi  pemahaman tri  pantangan berpengaruh  positif  terhadap  niat  melakukan whistleblowing atas kecurangan akademik
Pengaruh  Moralitas  Individu  Terhadap  Niat Melakukan  Whistleblowing  Atas  Kecurangan Akademik
Hasil  penelitian  menghasilkan  bahwa moralitas  individu  berpengaruh  positif  terhadap niat  melakukan whistleblowing atas  kecurangan akademik.  Hal  ini  dibuktikan  dengan  nilai  uji  t hitung  moralitas  individu  4,700  >  t  tabel 1,97960  dengan  nilai  signifikansi  0,000  <  0,05 dan  nilai Unstandardized  Coefficients B  0,255. Berdasarkan  hasil  uji  tersebut  maka  hipotesis pertama  yang  menyatakan  pengaruh  moralitas individu terhadap niat melakukan whistleblowing atas  kecurangan  akademik  dapat diterima.  Hal  ini  dikarenakan  mahasiswa memiliki penalaran moral yang tergolong tinggi, sehingga mahasiswa dapat mengambil keputusan terkait melaporkan tindak kecurangan yang  terjadi.  Hal  ini  sejalan  dengan Theory  of Planned  Behavior terkait  perilaku  seseorang. Moralitas individu selalu berkaitan dengan sikap seseorang  terkait  benar atau salah dan bagaimana  seseorang  akan  bertindak  (Anandya and Werastuti, 2020). Seseorang yang menanamkan  sifat  moral  yang  tinggi  dalam dirinya  menjadi  salah  satu  cara  mencegah tindakan  yang  melanggar  dan  tidak  sejalan dengan  norma  dan  aturan.  Individu  dengan tingkatan moral yang tinggi maka akan semakin kecil  peluang  mereka  melakukan  sesuatu  yang merugikan,  karena  mereka  paham  akan  norma dan  aturan  yang  berlaku.  Hasil  penelitian  ini sejalan  dengan  hasil  penelitian  Anandya  & Werastuti,  (2020)  yang  menyatakan  bahwa moralitas individu berpengaruh terhadap pencegahan  kecurangan.  Semakin  tinggi  tingkat moralitas seseorang, maka semakin tinggi upaya pencegahan tindak kecurangan.
Pengaruh Pemahaman Tri Pantangan Terhadap Niat Melakukan Whistleblowing Atas Kecurangan Akademik
Hasil  penelitian  menghasilkan  bahwa pemahaman tri  pantangan berpengaruh  positif terhadap  niat  melakukan whistleblowing atas kecurangan  akademik.  Hal  ini  dibuktikan dengan  nilai  t  hitung  pemahaman tri  pantangan 7,617 > t tabel 1,97960 dengan nilai signifikansi 0,000  <  0,05  dan  nilai Unstandardized Coefficients B  sebesar  0,653.  Berdasarkan  hasil tersebut maka hipotesis kedua yang menyatakan pengaruh  pemahaman tri  pantangan terhadap niat  melakukan whistleblowing atas  kecurangan akademik diterima. Hal ini dikarenakan mahasiswa sudah mengerti bagaimana penerapan ajaran  ketamansiswaan tri pantangan dalam  mengambil  keputusan,  jika  mahasiswa dapat  memahami  dari  ajaran tri  pantangan mahasiswa  tersebut  dapat  mengerti  bagaimana mempunyai  sikap  yang  harus  diambil  untuk dapat  mencegah  tindak  kecurangan  dengan melakukan whistleblowing .
Hasil  pengujian  ini  sejalan  dengan  salah satu  konstruk Theory  of  Planned  Behavior (TPB)  yaitu behavior  belief menyatakan  bahwa perilaku  seseorang  timbul  karena  niat  individu pada  perilaku  tersebut.  Dimana,  semakin  baik tingkat  pemahaman  yang  dimiliki,  maka mahasiswa cenderung akan menghindari tindakan  yang  melanggar  ketentuan  dan  aturan yang ada. Pemahaman akan pantang menyalahgunakan kekuasaan.
Dengan
memahami  larangan  ini  maka  mahasiswa sebagai  calon  pemimpin  di  masa  depan  akan tetap bersikap sesuai amanah tanpa menyalahgunaakan kekuasaan (Wijayanti,
2018).  Mahasiswa  yang  paham  terkait  konsep kedua  dalam  ajaran tri  pantangan tamansiswa akan  memiliki  sikap  anti  korupsi  untuk  tidak menyalahgunakan keuangan yang dapat menjadi pendorong  ke  arah  hal  negatif  seperti  tindak kecurangan. Terakhir, pantang melanggar kesusilaan.  Mahasiswa  yang  paham  terkait konsep  ketiga tri  pantangan yaitu  pantang melanggar kesusilaan maka tidak akan melakukan hal negatif termasuk tindak kecurangan akademik, karena menjunjung tinggi norma  hidup  termasuk  norma  kesusilaan. Pemahaman  konsep  ketiga  pantang  melanggar kesusilaan  yang  dimiliki  mahasiswa  akan menjaga  dan  mampu  mengendalikan  diri mahasiswa  dari  tindakan  yang  dapat  merugikan dirinya  dan  masyarakat,  sehingga  tidak  akan melakukan  tindak  kecurangan  dan  upaya-upaya yang  dapat  merugikan  orang  lain  apabila  hidup berdasarkan  norma.  Hasil  penelitian  ini  sejalan dengan  hasil  dari  penelitian  Wardani  et  al.,
Dewi Kusuma Wardani, Isti Farin., Niat Melakukan Whistleblowing Kecurangan Akademik: Moralitas Individu dan Pemahaman Tri Pantangan
(2022)  yang  mengemukakan  bahwa  ketika mahasiswa  memahami  betul tri  pantangan tamansiswa maka tindakan korupsi dapat diatasi dengan  adanya  pendidikan  antikorupsi  sehingga niat  mahasiswa  untuk  mencegah  terjadinya tindak kecurangan dengan melakukan whistleblowing semakin meningkat.

## SIMPULAN
Penelitian  ini  dilakukan  terhadap  125 responden  yaitu  mahasiswa  akuntansi  di Universitas
Sarjanawiyata
Tamansiswa Yogyakarta.  Berdasarkan  hasil  penelitian  ini dapat  disimpulkan  bahwa  moralitas  individu berpengaruh  positif  terhadap  niat  melakukan whistleblowing atas  kecurangan  akademik,  dan pemahaman tri  pantangan berpengaruh  positif terhadap  niat  melakukan whistleblowing atas kecurangan akademik. Moralitas individu berpengaruh  positif  terhadap  niat  melakukan whistleblowing atas kecurangan akademik dikarenakan  penalaran  moral  yang  dimiliki mahasiswa tergolong tinggi, sehingga mahasiswa  dapat  mengambil  keputusan  terkait melaporkan  tindak  kecurangan  yang  terjadi. Pemahaman tri  pantangan berpengaruh  positif terhadap  niat  melakukan whistleblowing atas kecurangan  akademik  dikarenakan  mahasiswa sudah  mengerti  bagaimana  penerapan  ajaran ketamansiswaan tri pantangan dalam mengambil  keputusan,  jika  mahasiswa  dapat memahami dari ajaran tri pantangan mahasiswa tersebut  dapat  mengerti  bagaimana  mempunyai sikap yang harus diambil untuk dapat mencegah tindak kecurangan dengan melakukan whistleblowing .

## DAFTAR PUSTAKA
Anandya, K. C. R. and Werastuti, D. N. S. 2020,
Pengaruh Whistleblowing System, Budaya Organisasi dan Moralitas Individu Terhadap  Pencegahan  Fraud  pada  PT. Pelabuhan  Indonesia  III  (Persero)  Benoa
Bali, Jurnal  Ilmiah  Akuntansi  dan Humanika , 10(2), 185–194.
Dewi, I. G. A. O. K., Sudiana, I. W. and Putra, I. P. D. S. 2021, Pengaruh Locus Of Control dan Moralitas Individu Terhadap Kecendrungan  Kecurangan Akuntansi
(Studi  Empiris  Organisasi  Perangkat Daerah  Kabupaten  Badung), Jurnal  Hita Akuntansi  dan  Keuangan ,  2(1),  296–320. doi:
https://doi.org/10.32795/hak.v2i1.1507.
Kurniawati,  F.  N.  E.  2021,  Faktor-Faktor  Yang
Mempengaruhi Niat Whistleblowing Pada Karyawan  Bank  Syariah  Di  Daerah
Istimewa Yogyakarta. doi: https://dspace.uii.ac.id/handle/123456789/ 29646. Lestari,  I.  A.  M.  E.  and  Ayu,  P.  C.  2021, Pengaruh  Moralitas  Individu,  Komitmen Organisasi  Dan  Whistleblowing  System Terhadap Pencegahan Kecurangan (Fraud)  Dalam  Pengelolaan  Keuangan Desa  (Studi  Empiris  Pada  Desa  Se- Kecamatan Mengwi), Jurnal Hita Akuntansi  dan  Keuangan ,  2(3),  101–116. doi:
https://doi.org/10.32795/hak.v2i3.1803. Lestari, S. 2012, Pemikiran Pendidikan
Nasional Ki Hajar Dewantara .
Nurharjanti,  N.  N.  2017,  Persepsi  Mahasiswa dalam  Mengurangi  Fraud  Akademik: Whistleblowing  Sistem, Jurnal  Akuntansi dan
Bisnis , 17(1), 1–12. doi: 10.20961/jab.v17i1.218. Prabowo,  A.  A.  and  Wardani,  D.  K.  2021, Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi
Kecurangan  Akademik  Pada  Perkuliahan Online (Studi Pada Mahasiswa  Akuntansi Universitas  Sarjanawiyata  Tamansiswa), Jurnal Kajian Bisnis , 29(1), 16–29.
Rahimah,  L.  N.,  Murni,  Y.  and  Lysandra,  S.
2018, Pengaruh Penyajian Laporan Keuangan Desa, Lingkungan Pengendalian  Dan  Moralitas  Individu Terhadap Pencegahan Fraud Yang Terjadi
Dalam  Pengelolaan  Alokasi  Dana  Desa, Jurnal  Ilmiah  Ilmu  Ekonomi ,  6(12),  139–
154. Salsabilla,  S.  2020,  Islamic  Religiosity  Dan Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi, Jurnal  Studi  Akuntansi  dan Keuangan , 3(2), 81–94.
Saputra, K. A. K. et al. 2020, Issues of Morality and  Whistleblowing  in  Short  Prevention Accounting, International  Journal  of Innovation, Creativity and Change. www.ijicc.net , 12(3), 77–88.
Setyowati, I. 2021, Persepsi Mahasiswa
Akuntansi Tentang Niat untuk Melakukan Tindakan  Whistleblowing  (Studi  Empiris Pada  Mahasiswa  Pascasarjana  Akuntansi Angkatan 2019-2020 Universitas Muhammadiyah Surakarta). Sumendap,  P. et  al. 2019,  Pengaruh  Budaya Organisasi Dan Moralitas Individu Terhadap Pencegahan Kecurangan Dengan  Sistem    Pengendalian  Internal
Dewi Kusuma Wardani, Isti Farin., Niat Melakukan Whistleblowing Kecurangan Akademik: Moralitas Individu dan Pemahaman Tri Pantangan
Sebagai  Variabel  Intervening, Prosding Seminar Nasional Pakar , 2(24), 1–9. Trisharsiwi et al. 2020, Ketamansiswaan .
Wardani,  D.  K.  and  Ice,  H.  Y.  2022,  The
Influence of Perception and Understanding  of  Tri-  Nga  Teachings  on Career  Interests  of  Accounting  Students as  Tax  Consultants  (  Case  Study  on Accounting  Students  at  Sarjanawiyata Tamansiswa University Yogyakarta,
International  Seminar  Commemorating
The  100th  Anniversary  Of  Tamansiswa , 377–383. Wardani,  D.  K.,  Prihatni,  Y.  and  Wulandari,  A. 2022a, Pengaruh pemahaman
Tri Pantangan  Tamansiswa,  sikap  moral  dan tingkat kepercayaan terhadap niat
melakukan
penyelewengan pajak,
Sosiohumaniora:  Jurnal  Ilmiah  Ilmu Sosial  Dan  Humaniora ,  8(2),  212–219. doi: 10.30738/sosio.v8i2.12832. Wardani,  D.  K.,  Prihatni,  Y.  and  Wulandari,  A.
2022b, Pengaruh Pemahaman Tri Pantangan Tamansiswa, Sikap Moral Dan Tingkat  Kepercayaan  Terhadap  Niat Melakukan  Penyelewengan  Pajak, Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan Humaniora , 8(2), 212–219.
Wardani,  D.  K.,  Primastiwi,  A.  and  Hanisah,
2021,  Fraud  Prevention  of  Government Procurement  of  Goods  and  Services  in Local  Government’, Jurnal  Akuntansi , 25(2), 256–275.
Wijayanti,  D.  2018,  Pendidikan  Anti  Korupsi dalam  Perspektif  Ajaran  Ki  Hadjar Dewantara, Jurnal  PPKn ,  6(1),  1252–
1263.