## Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS)
Volume 4, Nomor 1, (2021) pp. 134-143 pISSN 2654-282X | eISSN 2621-783X
Akreditasi S4 - SK No. 36/E/KPT/2019 http://riset.unisma.ac.id/index.php/jipemas/article/view/9105 DOI: 10.33474/jipemas.v4i1.9105
Gambaran  pengetahuan  dan  penerapan  personal hygiene siswa dalam upaya mencegah infeksi soil transmitted helminth (STH)
Shelly Kusumarini R 1 *, Salma Salas Sholekhah 2 , Fane Vandania 3 , Zaky Indana Lazulfa 4
¹Universitas Brawijaya, Indonesia, email: shellykusuma224@gmail.com 2 Universitas Brawijaya, Indoneisa, email: salassalma@gmail.com
3 Universitas Brawijaya, Indonesia, email: fanevandania@gmail.com
4 Universitas Brawijaya, Indonesia, email: zakyinfia@gmail.com *Koresponden penulis
Info Artikel

## Abstract
Diajukan: 09 Nov 2020
Diterima: 25 Feb 2021 Diterbitkan: 04 Mar 2021
Keywords: knowledge; student; STH; personal hygiene
Kata Kunci: pengetahuan; siswa; STH; personal hygiene
Lisensi:
cc-by-sa Cases  of  intestinal  worms  or  often  referred  to  as  neglected  tropical diseases  are  a  global  problem  that  occurs  in  society.  Groups  of school-age children are more susceptible to being infected by parasitic worms  transmitted  through  the  soil  (Soil-Transmitted  Helminth).  The dangers of STH infection in children  are impaired  nutrient absorption, malnutrition,  weight  loss,  and  cognitive  decline.  The  problem  at  SDN Karangkembang is that student activities are closely related to the risk factors  of  STH  transmission,  namely,  playing  sand  without  footwear, not  washing  hands,  hawker  vendors  around  the  school  who  are  less hygienic.  Also,  there  are  no  adequate  handwashing  facilities  in schools. Based on these problems, the Faculty of Veterinary Medicine, UB  initiated  a  community  service  program  namely  worm  socialization and  prevention  efforts  through  the  application  of  personal  hygiene. The  results  obtained  during  this  community  service  activity  are  that 83% of students have carried out the practice of cleanliness very well,
then  9%  of  students  have  carried  out  well,  4%  of  students  carry  out adequately  and  4%  of  students  are  still  lacking.  This  community service  activity  can  coordinate  all  students,  teachers,  and  parents  to commit to always apply personal hygiene to improve the quality of life both at school and at home.

## Abstrak
Kasus  cacingan  atau  sering  disebut  dengan  neglected  tropical diseases  merupakan  permasalahan  global  yang  banyak  terjadi  di masyarakat.  Kelompok  anak  usia  sekolah  lebih  rentan  terinfeksi  oleh cacing  parasit  yang  ditansmisikan  melalui  tanah  (Soil  Transmitted Helminth).  Bahaya  infeksi  STH  pada  anak  adalah  penyerapan  nutrisi terganggu, malnutrisi, penurunan berat badan dan penurunan kognitif. Permasalahan  yang  terdapat  di  SDN  Karangkembang  yaitu  aktivitas siswa  yang  erat  kaitannya  dengan  faktor  resiko  transmisi  STH  yaitu, bermain  pasir  tanpa  menggunakan  alas  kaki,  tidak  mencuci  tangan, penjual  jajanan  disekitar  sekolah  yang  kurang  hygienis.  Selain  itu, belum  terdapat  fasilitas  cuci  tangan  yang  memadai  di  sekolah. Berdasarkan masalah tersebut maka Fakultas Kedokteran Hewan, UB menggagas  program  pengabdian  masyarakat  yaitu  sosialisasi cacingan  dan  upaya  pencegahannya  melalui  penerapan  kebersihan diri. Hasil yang diperoleh selama kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah 83% siswa telah melaksanakan praktik kebersihan diri dengan sangat  baik,  kemudian  9%  siswa  telah  melaksanakan  dengan  baik,
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) ~ 135 Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
4% siswa melaksanakan dengan cukup dan 4% siswa  masih kurang. Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dapat  mengkoordinasikan seluruh siswa, guru dan orang tua untuk berkomitmen agar senantiasa menerapkan personal hygiene demi meningkatkan kualitas hidup baik di sekolah maupun di rumah.

## PENDAHULUAN
Kasus Soil-transmitted helminthiases (STH) masih menjadi permasalahan utama bagi kesehatan masyarakat secara global dengan status infeksi mencapai 2 juta orang di seluruh dunia  (WHO, 2012). Usia anak 1-14 tahun menjadi sangat rentan terinfeksi oleh cacing jenis Ascaris lumbricoides, Trichuris trichiura, Necator americanus and Ancylostoma duodenale (Albonico et al., 2008). Di Indonesia, hasil pemeriksaan feses pada anak usia sekolah di Semarang  menunjukkan  prevalensi  kasus  STH  mencapai  angka  11,3%, sedangkan  di  Mandailing  Natal,  Sumatra  Utara  prevalensi  kasus  pada  anak sekolah  yaitu  70.1%  dan di  Lombok  angka  prevalensi  kasus  infeksi Trichuris trichiura adalah 13.1% (Hardianti et al., 2018; Islamudin et al., 2018; Murni et al., 2018). Dampak yang ditimbulkan akibat infeksi cacing diantaranya dapat terjadi  gangguan  kognitif,  penurunan  penyerapan  nutrisi  dalam  tubuh, gangguan  konsentrasi  belajar,  anemia  hingga  terhambatnya  pertumbuhan (Bethony et al., 2006).
Upaya  untuk  mengurangi  jumlah  kasus  infeksi  STH  yaitu  dengan pengobatan  menggunakan  obat  cacing  secara  rutin  khususnya  pada  daerah endemis (WHO, 2017). Meskipun obat-obatan (albendazole dan mebendazole)  efektif  diberikan  untuk  infeksi  STH  tetapi  tidak  menutup kemungkinan  dapat  terjadi  re-infeksi.  Salah  satu  strategi  yang  dinilai  efektif untuk mengurangi angka infeksi STH pada anak usia sekolah yaitu penerapan pendidikan  kesehatan  ( health  education )  supaya  anak-anak  mengerti  dan memahami faktor yang mempengaruhi transmisi STH dan upaya pencegahan dengan  penerapan personal  hygiene (Jia  et  al.,  2012;  Ghanim  et  al.,  2016). Sosialisasi  dan  komitmen  dari  seluruh  elemen  masyarakat  khususnya  guru dan  orang  tua  dapat  meminimalisir  angka  infeksi  STH  dan  menekan  biaya untuk pengobatan (Suryanto, 2018; Pasaribu et al., 2019).
SDN  Karangkembang berlokasi  di  Desa Karangkembang, Kecamatan Babat,  Kabupaten  Lamongan,  Jawa  Timur.  Lokasi  sekolah  berada  dekat pemukiman padat penduduk yang dikelilingi pegunungan. SDN Karangkembang merupakan  sekolah  yang  sedang  merintis  program  Sekolah Sehat  Berkarakter  yang  digagas  oleh  Kementerian  Pendidikan  dan Kebudayaan  Republik  Indonesia.  Tujuan  dari  program  ini  adalah  untuk membentuk  siswa  yang  memiliki  tubuh  sehat  dan  karakter  yang  baik,  jujur, religious dan nasionalis (Kemendikbud, 2019). Berdasarkan hasil pengamatan, permasalahan yang terjadi di SDN Karangkembang, Kecamatan Babat,  Kabupaten  Lamongan,  Jawa  Timur  adalah  aktivitas  siswa  yang  erat kaitannya  dengan  faktor  resiko  transmisi  STH  yaitu,  bermain  pasir  tanpa menggunakan  alas  kaki,  banyak  penjual  jajanan  disekitar  sekolah  yang kurang  hygienis  dalam  menjajakan  jajanannya,  siswa  cenderung  jajan disembarang  tempat  dan  tidak  mencuci  tangan  sebelum  makan-makanan
136 ~ 4(1) 2021, pp. 134-143
Is licensed under a
Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
yang  mereka  beli.  Disamping  itu,  SDN  Karangkembang  belum  memiliki fasilitas cuci tangan yang dapat dimanfaatkan oleh seluruh siswa. Setelah jam sekolah  usai  siswa  lebih  menyukai  bermain  di  alam.  Lokasi  sekolah  yang dekat  dengan  sumber  mata  air  memungkinkan  untuk  digunakan  berenang dan  terdapat  lapangan  sepakbola  dengan  kondisi  tanah  kurang  baik,  yang sering digunakan untuk bermain sepakbola oleh siswa  tanpa menggunakan alas kaki.
Aktivitas  sehari-hari  tersebut  dapat  meningkatkan  faktor  resiko infeksi  STH.  Oleh  karena  itu,  tujuan  dari  kegiatan  ini  adalah  melakukan sosialisasi  tentang  transmisi  STH  dan  upaya  penerapan personal  hygiene untuk  menjaga  kesehatan  dan  kebersihan  tubuh  anak  usia  sekolah  dasar. Anak-anak adalah generasi emas bangsa sehingga mereka berhak menikmati masa  tumbuh  dan  berkembang  yang  optimal  serta  kegiatan  belajar  yang nyaman.

## METODE PELAKSANAAN
Pengabdian  ini  dilaksanakan  secara  kualitatif  eksploratif  di  SDN Karangkembang . Pendekatan  eksploratif  untuk  menggali  lebih  luas  faktor- faktor  yang  erat  kaitannya  dengan  penerapan  personal  hygiene  pada  siswa yang  melibatkan  perilaku  siswa,  jenis  kelamin,  karakteristik, background Pendidikan  orang  tua,  dan  pengetahuan  siswa.  Pengabdian  dilaksanakan pada 6 Juni sampai 8 Agustus 2020. Kegiatan terjadwal di tengah penyebaran virus COVID-19 yang masih massif. Beberapa tantangan yang harus dihadapi adalah  penerapan  kebijakan social  distancing, meliburkan  aktivitas  sekolah hingga  proses  pembelajaran  yang  seluruhnya  dilakukan  secara online. Akhirnya,  rangkaian  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dapat  berakhir paripurna secara daring.
Kegiatan  diawal  dengan  melakukan  survei  sederhana  kepada  siswa terkait  penyakit  yang  disebabkan  oleh  infeksi  cacing  dan  dampak  yang ditimbulkan bagi tubuh. Pemberian materi sosialisasi dilakukan dalam bentuk ceramah  (daring)  dengan    media google  meet dan slide  power  point berisi paparan  terkait  penjelasan  jenis-jenis  cacing  penyebab  STH,  gejala  klinis yang  ditimbulkan,  proses  penularan  dan  transmisi  serta  dampak  yang  dapat terjadi  apabila  terinfeksi  oleh  cacing.  Materi  sosialisasi  dilanjutkan  dengan upaya  yang  dapat  dilakukan  agar  terhindar  dari  infeksi  STH,  yaitu  dengan menerapkan personal  hygine .  Siswa  diajarkan  bagaimana  cara  melakukan cuci  tangan  yang  benar  dan  memulai  kebiasaan  hidup  yang  bersih  untuk menghindari penularan telur cacing diantaranya memotong kuku secara rutin, menggosok  gigi,  mandi  dua  kali  sehari,  menggunakan  alas  kaki  ketika bermain  di  luar  rumah,  mencuci  tangan  sebelum  makan,  mencuci  buah  dan sayur  sebelum  dimakan,  tidak  mengkonsumsi  air  mentah,  tidak  jajan sembarangan  dan  buang  air  besar  pada  tempatnya.  Sosialisasi  dilanjutkan dengan mengirimkan langkah-langkah cuci tangan yang benar yang kemudian disebarkan  melalui  grup Whatsapp masing-masing  kelas  yang  di  dalamnya tergabung penyuluh, siswa, orang tua, guru kelas dan guru PJOK.
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) ~ 137 Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Kegiatan  ini  diikuti  oleh  siswa  kelas  1  yang  didampingi  oleh  orang tuanya  hingga  siswa  kelas  6.  Menjelang  akhir  sesi  sosialisasi  siswa  diminta untuk melakukan kegiatan  habituasi  selama  dua minggu  kemudian  dilakukan monitoring  oleh  orang  tua  yang  dibantu  guru  kelas  dan  guru  PJOK  yang sebelumnya  telah  diberikan  arahan  oleh  penyuluh  dalam  grup Whatsapp . Kegiatan  diskusi  dilakukan  dalam  grup    whatsapp  kelas  sehingga meminimalisir  interaksi  secara  langsung.  Kegiatan  dilanjutkan  dengan monitoring,  bertujuan  untuk  mengamati  apakah  siswa  melaksanakan kebersihan  diri  dengan  benar.  Selain  itu,  dilakukan  perlombaan  membuat video  langkah-langkah  cuci  tangan  yang  benar.  Hal  ini  tentunya  dapat memotivasi  siswa  untuk  belajar  cara  cuci  tangan  yang  benar  sesuai  arahan Kemenkes RI.
Kegiatan pengabdian masyarakat yang telah dilakukan adalah sebagai berikut : sosialisasi  transmisi  dan  faktor  resiko  penularan  STH,  membagikan video langkah-langkah cuci tangan yang benar, diskusi dilakukan dalam kolom chat  whatsapp  grup  kelas,  kegiatan  habituasi  untuk  pembiasaan  baru penerapan  perilaku  keberisihan  diri  selama  di  rumah  oleh  siswa,  monitoring bersama  guru  dan  orang  tua,  pembuatan  tempat  cuci  tangan  untuk mendukung  kesadaran  mencuci  tangan  bagi  siswa  sekaligus  menyediakan sarana penunjang penerapan kebersihan diri, mengadakan lomba cuci tangan dengan  mengirimkan  video  langkah-langkah  cuci  tangan  oleh  siswa  dan evaluasi.  Hasil  yang  ditulis  disini  berdasarkan  data  hasil  evaluasi  yang diberikan  melalui  link google  form kepada  siswa.  Hasil  yang  telah  didapat kemudian  juga  dikaitkan  dengan  teori  atau  hasil  pengabdian  terdahulu  yang linier.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  penyuluhan  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  pengetahuan siswa tentang infeksi yang disebabkan oleh STH. Pendidikan kesehatan sejak dini merupakan bagian dari upaya preventif untuk menekan angka infeksi STH khususnya  pada  anak-anak.  Melalui  sosialisasi  ini  siswa  dikenalkan  apa sebenarnya  penyakit  cacingan  itu  dan  bagaimana  seseorang dapat  terinfeksi oleh  cacing.  Kemudian  siswa  dijelaskan  bahaya  atau  resiko  yang  terjadi apabila terinfeksi oleh cacing. Kegiatan pengabdian masyarakat ini diikuti oleh 63  siswa  secara penuh mulai  dari  kegiatan  sosialisasi,  habituasi,  pembuatan video  cuci  tangan  hingga  evaluasi  yang  seluruhnya  dilakukan  secara  daring selama tiga bulan.
Hasil survei terkait pengetahuan siswa tentang cacingan menunjukkan 98%  siswa  mengetahui  penyakit  cacingan  dan  2%  siswa  belum  mengetahui tentang  penyakit  cacingan.  Akan  tetapi  setelah  ditanyakan  terkait  bagaimana gejala yang ditunjukkan oleh penyakit cacingan 49.2% siswa menjawab gatal pada  bagian  anus,  berat  badan  turun,  dan  kekurangan  nutrisi.  Sedangkan 41.3% siswa menjawab sakit perut, lemas dan nafsu makan turun. Kemudian 9.5%  siswa  menjawab  dapat  menyebabkan  diare,  anemia  (kurang  darah), gangguan pertumbuhan dan perkembangan (Table 1).
138 ~ 4(1) 2021, pp. 134-143
Is licensed under a
Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Melalui  hasil  survei  diperoleh  hasil  bahwa  siswa  belum  mengetahui dampak  besar  yang  dapat  terjadi  akibat  infeksi  STH.  Kategori  intensitas infeksi  STH  dibagi  dua  yaitu:  apabila  intensitas  infeksi  cacingan  dalam kategori  ringan,  maka  tidak  ada  dampak  atau  gejala  yang  signifikan.  Pada intensitas  infeksi  yang  berat  dapat  menimbulkan  gejala  klinis  ketika  cacing telah  menginfeksi  usus  maka  dimungkinkan  terjadi  diare  dan  sakit  perut, malnutrisi,  malaise  dan  kelemahan  dan  gangguan  pertumbuhan  serta perkembangan fisik (WHO, 2017).
Melalui survey diketahui background pendidikan dari orang tua siswa- siswa  yang  bervariasi  dari  SD  hingga  jenjang  Magister.  Tingkat  pendidikan orang tua berpengaruh terhadap pengetahuan, perilaku dan kebiasaan anak. Orang  tua  dan  guru  memiliki  peran  dan  tanggung  jawab  dalam  pendidikan anak tentang pendidikan kesehatan dan kebersihan diri (Sarkar, 2013).
Tabel 1 . Data Karakteristik Siswa SDN Karangkembang N=63 Variabel N % Jenis kelamin  Laki-laki 37 58.7%  Perempuan 26 41.3% Berat badan  16-20 kg 16 25.4%  21-30 kg 25 39.7%  31-45 kg 14 22.2%  46-65 kg 8 12.7% Pendidikan Ayah  SD 12 19%  SMP 14 22%  SMA 30 48%  Diploma 1 1.5%  Sarjana 5 8%  Magister 1 1.5% Pendidikan Ibu  SD 11 17.5%  SMP 16 25%  SMA 27 43%  Diploma 1 1.5%  Sarjana 8 13% Pengetahuan tentang penyakit cacingan:  Ya 62 98%  Tidak 1 2% Sumber informasi penyakit cacingan diterima pertama kali  Orang tua 11 17.5%  Guru sekolah 34 53.9%  Sosial media 18 28.6% Gejala yang muncul akibat infeksi STH:  Gatal pada bagian anus, berat badan turun, dan 31 49.2%
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) ~ 139 Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Variabel N % kekurangan nutrisi  Sakit perut, lemas dan nafsu makan turun 26 41.3%  Diare,  anemia  (kurang  darah),  gangguan pertumbuhan dan perkembangan 6 9.5% Meminum obat cacing :  Kadang-kadang 14 22%  Rutin 45 72%  Tidak pernah 4 6%
Berdasarkan hasil habituasi dan evaluasi personal hygiene yang telah dilakukan  oleh  siswa  diperoleh  hasil  bahwa  83%  siswa  telah  melaksanakan praktik kebersihan diri dengan sangat baik meliputi: mencuci tangan sebelum makan  menggunakan  sabun,  mencuci  tangan  setelah  buang  air  besar, menggunakan alas kaki ketika bermain diluar rumah, mencuci tangan setelah memegang pasir atau tanah, memotong kuku, mandi setiap hari, menggosok gigi  dan  mencuci  sayur  dan  buah  sebelum  dimakan  (Khatoon  et  al.,  2017). Tentunya  hasil  ini  sangat  memuaskan  dan  menjadi  tolak  ukur  peningkatan kualitas  hidup.  Disisi  lain  diperoleh  hasil,  9%  siswa  telah  melaksanakan dengan  baik  artinya,  masih  terdapat  kesalahan  dalam  mencuci  tangan,  4% siswa  melaksanakan  dengan  cukup  artinya,  masih  terdapat  siswa  yang  lupa melakukan  cuci  tangan  dan  keluar  rumah  tidak  menggunakan  alas  kaki, sedangkan 4% siswa  memperoleh skor kurang artinya,  siswa  dalam kategori ini tidak melaksanakan praktik kebersihan diri dengan baik (Bagan 1).
Hasil  habituasi  menunjukkan  pada  dasarnya  seluruh  siswa  SDN Karangkembang dapat diajarkan untuk memulai suatu kebiasaan baru dengan baik  yaitu  praktik  kebersihan  diri  yang  difasilitasi  oleh  orang  tua  dan  guru. Pengetahun  tentang  STH  dapat  menjadi  pondasi  bagi  siswa  untuk  menjaga kesehatan  mereka  dengan  senantiasa  melakukan  kebiasaan-kebiasaan  baik selama di rumah dan di sekolah. Hal  ini  sesuai dengan penelitian yang telah dilakukan oleh   Novianty et al.,  (2018) bahwa penyedian fasilitas cuci tangan juga perlu dilakukan di sekolah agar siswa juga senantiasa mencuci tangan.
140 ~ 4(1) 2021, pp. 134-143
Is licensed under a
Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Hasil  kerja  sama  yang  baik  antara  guru  dan  orang  tua  siswa  juga menjadi  faktor  pendorong  keberhasilan  penerapan  personal  hygiene  ini. Tanggung jawab yang dimiliki oleh orang tua dan guru dalam upaya menekan angka  infeksi  STH  menjadi  sangat  sentral.  Hal  ini  terbukti  meskipun  proses sosialisasi  dilakukan  secara  daring  ditengah  keterbatasan  yang  ada  saat pandemi ini seluruh elemen baik siswa, guru dan orang tua menyadari bahwa menjaga personal hygiene merupakan salah satu kunci agar badan sehat dan kualitas hidup menjadi meningkat.
Gambar 2 . Sosialisasi terkait infeksi STH menggunakan media google meet bersama siswa dan orang tua siswa SDN Karangkembang
Gambar 3 . Sosialisasi terkait cara mencuci tangan menggunakan sabun yang baik dan benar bersama siswa dan orang tua siswa SDN Karangkembang
Gambar 4 . Lomba video cuci tangan yang diikuti oleh siswa SDN Karangkembang
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) ~ 141 Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Gambar 5 . Pembangunan fasilitas cuci tangan di SDN Karangkembang

## KESIMPULAN
Pelaksanaan  sosialisasi  ini  berjalan  dengan  baik  dan  lancar,  hal  ini terbukti dari antusias siswa yang mencapai 63 orang dan bersedia mengikuti rangkaian  kegiatan  secara  penuh.  Seluruh  siswa  dapat  mengikuti  kegiatan sosialisasi,  habituasi,  perlombaan  dan  evaluasi  dengan  semangat  dan dukungan yang kuat dari guru dan orang tua memberikan dampak besar bagi terciptanya  kebiasaan  hidup  yang  lebih  baik  bagi  seluruh  siswa.  Tingkat keberhasilan  sosialisasi  penanaman  personal  hygiene  pada  siswa  dalam upaya  mencegah  infeksi  STH  sebesar  83%  berdasarkan  hasil  evaluasi penerapan  personal  hygiene  pada  siswa  sehari-hari.  Tantangan  selama pelaksanaan  penyuluhan  antara  lain:  keseluruhan  proses  sosialisasi, monitoring  dan  evaluasi  dilakukan  secara  daring.  Akan  tetapi  diharapkan dengan  edukasi  semacam  ini  seluruh  siswa  lebih  menyadari  bahwa  aktivitas yang mereka  lakukan  berpotensi  menjadi  faktor  penularan  telur  cacing.  Oleh karena  itu,  melalui  pengabdian  masyarakat  ini  diharapkan  siswa,  guru  dan orang  tua  dapat  berupaya  untuk  senantiasa  menerapkan personal  hygiene dirumah dan disekolah.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima  kasih  kami  ucapkan  kepada  Kepala  Sekolah  SDN Karangkembang,  Kecamatan  Babat,  Kabupaten  Lamongan  yang  telah memberikan  izin,  dan  mendukung  penuh  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian masyarakat  DPP/SPP  FKH  UB  tahun  2020  sehingga  kegiatan  berjalan  baik dan lancar meskipun ditengah pandemi COVID-19. Selanjutnya ucapan terima kasih  kepada  seluruh  staf  pengajar  di  SDN  Karangkembang  yang  telah membantu mensosialisasikan  kegiatan  pada   seluruh  siswa.  Tidak  lupa  kami sampaikan terima kasih untuk seluruh siswa yang sangat antusias dan orang tua  siswa  yang  bersedia  meluangkan  waktu  untuk  mengikuti  dan mendampingi  kegiatan  sosialisasi  dan  menerapkan  perilaku  hidup  sehat. Terima  kasih  juga  kami  ucapkan  kepada  Fakultas  Kedokteran  Hewan Universitas Brawijaya yang telah mendanai kegiatan ini.
142 ~ 4(1) 2021, pp. 134-143
Is licensed under a
Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense

## DAFTAR RUJUKAN
Albonico,  M.,  Allen,  H.,  Chitsulo,  L.,  Engels,  D.,  Gabrielli,  A.  F.,  &  Savioli,  L. (2008).  Controlling  soil-transmitted  helminthiasis  in  pre-school-age children  through  preventive  chemotherapy. PLoS  Neglected  Tropical
Diseases , 2 (3). https://doi.org/10.1371/journal.pntd.0000126 Bethony, J., Brooker, S., Albonico, M., Geiger, S. M., Loukas, A., Diemert, D., &  Hotez,  P.  J.  (2006).  Soil-transmitted  helminth  infections:  ascariasis, trichuriasis, and hookworm. Lancet , 367 (9521), 1521 –1532. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(06)68653-4
Ghanim,  M.,  Dash,  N.,  Abdullah,  B.,  Issa,  H.,  Albarazi,  R.,  &  Al  Saheli,  Z.
(2016).  Knowledge  and  Practice  of  Personal  Hygiene  among  Primary School Students in Sharjah-UAE. Journal of Health Science , 6 (5), 67 – 73. https://doi.org/10.5923/j.health.20160605.01 Hardianti, U., Urip, & Jiwintarum, Y. (2018). Prevalensi Kecacingan Golongan Sth  (Soil  Transmitted  Helminth)  Pada  Anak  Usia  3-6  Tahun  Pasca Gempa  Bumi  Di  Desa  Sembalun  Kabupaten  Lombok  Timur. Jurnal Analis Medika Bio Sains , 5 (2). Islamudin, R., Suwandono, A., Dian Saraswati, L., & Kusuma Putri, R. (2018). The  Association  Between  Soil  Transmitted  Helminth  Infections  with Nutritional  Status  in  Children  (A  Cross  Sectional  Study  in  Elementary School,  Candi  Village,  Semarang  District,  Central  Java  Province,
Indonesia). KnE Life Sciences , 4 (4), 288.
https://doi.org/10.18502/kls.v4i4.2288 Jia,  T.  W.,  Melville,  S.,  Utzinger,  J.,  King,  C.  H.,  &  Zhou,  X.  N.  (2012).  Soil- transmitted  helminth  reinfection  after  drug  treatment:  A  systematic review  and  meta-analysis. PLoS  Neglected  Tropical  Diseases , 6 (5).
https://doi.org/10.1371/journal.pntd.0001621 Kemendikbud. (2019). Sekolah sehat berkarakter . 1 –14.
Khatoon, R., Sachan, B., Khan, M., & Srivastava, J. (2017). Impact of school health education program on personal hygiene among school children of Lucknow district. Journal of Family Medicine and Primary Care , 6 (1),
97. https://doi.org/10.4103/2249-4863.214973
Murni,  P.  H.  S.,  Lubis,  M.,  &  Fujiati,  I.  I.  (2018).  Hubungan  Infeksi  Soil Transmitted  Helminths  dengan  Kemampuan  Kognitif,  Status  Nutrisi, dan  Prestasi  Belajar  pada  Anak  Sekolah  Dasar  di  Desa  Sikapas Kabupaten Mandailing Natal. Sari Pediatri , 19 (5), 279.
https://doi.org/10.14238/sp19.5.2018.279-83
Novianty, S., Dimyati, Y., Pasaribu, S., & Pasaribu, A. P. (2018). Risk Factors for  Soil-Transmitted  Helminthiasis  in  Preschool  Children  Living  in Farmland,  North  Sumatera,  Indonesia. Journal  of  Tropical  Medicine ,
2018 . https://doi.org/10.1155/2018/6706413 Pasaribu, A. P., Alam, A., Sembiring, K., Pasaribu, S., & Setiabudi, D. (2019). Prevalence  and  risk  factors  of  soil-transmitted  helminthiasis  among school  children  living  in  an  agricultural  area  of  North  Sumatera,
Indonesia. BMC Public Health , 19 (1), 1 –8.
https://doi.org/10.1186/s12889-019-7397-6
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) ~ 143
Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Sarkar, M. (2013). Personal hygiene among primary school children living in a slum  of  Kolkata,  India. Journal  of  Preventive  Medicine  and  Hygiene ,
54 (3), 153 –158. https://doi.org/10.15167/2421-
4248/jpmh2013.54.3.401 Suryanto,  I.  W.  (2018). Penerapan  Personal  Hygiene  Bagi  Anak  Sekolah Dasar  ,  Khususnya  Mencuci  Tangan  Dan  Gosok  Gigi . June  2016 ,  0 – 30.
WHO.  (2012).  Soil-transmitted  helminthiases:  eliminating  soil-transmitted helminthiases  as  a  public  health  problem  in  children:  progress  report 2001-2010 and strategic plan 2011-2020. WHO Library Cataloguing-in- Publication  Data. ,  186 –215.  https://doi.org/10.1007/978-3-642-70841- 1_5 WHO.  (2017). WHO  Guideline:  preventive  chemotherapy  to  control  soil- transmitted  helminth  infections  in  at-risk  population  groups.  World Health Organization.