## PERBEDAAN EFEKTIVITAS PENDIDIKAN KESEHATAN MEDIA FACEBOOK DAN MEDIA LEAFLET TERHADAP MOTIVASI BERHENTI MEROKOK PADA REMAJA
Miftahu Rahmah, Huriati S.Kep.,Ns., M.Kes, Dr. Arbianingsih S.Kep.,Ns.,M.Kes
Program Studi Keperawatan SI Fakultas Kedokteran Dan Ilmu Kesehatan Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar E-Mail : Mitha_Rahmah95@yahoo.com

## Abstrak
Saat  ini  perilaku  merokok  merupakan  suatu  gejala  yang  dapat  kita  lihat setiap  hari  disegala  tempat  seperti  dijalanan,  tempat  keramaian,  bus  kota, rumah  sakit  dan  lain  sebagainya.  Semua  orang  mengetahui  akan  bahaya  yang dapat ditimbulkan dari merokok, tetapi perilaku merokok tidak pernah surut.
Desain penelitian ini yaitu Quasi Eksperiment dengan 20 responden  yang dipilih  secara Total  Sampling .  Instrument  yang  digunakan  untuk  mengukur motivasi adalah kuesioner dan analisa data menggunakan uji statistik Paired T- test dan Independent T-test.
Hasil  penelitian  menunjukkan  pendidikan  kesehatan  melalui  media facebook (nilai p 0,001  <  α  0,05),  pendidikan  kesehatan  menggunakan  media leaflet (nilai p 0,002  < α  0,05)  berarti  terdapat  perbedaan  bermakna  motivasi berhenti  merokok  remaja pre-test dan post-test pendidikan  kesehatan  dengan menggunakan  media facebook dan  media leaflet .  Untuk  perbandingan efektivitas  di  kedua  media dengan  nilai p= 0,063  atau p >0,05  yang  artinya tidak  terdapat  perbedaan  pendidikan  kesehatan  antara  media facebook dan media leaflet . Dapat disimpulkan bahwa untuk meningkatkan motivasi berhenti merokok  pada  remaja  dapat  menggunakan  pendidikan  kesehatan  media facebook dan  media leaflet .  Peneliti  berharap  pada  peneliti  selanjutnya  agar lebih  mengontrol  sumber  informasi  lain  agar  tidak  menjadi  perancu  dan memberikan bahan pendidikan kesehatan dengan konten yang sama.
Kata  Kunci  :  Motivasi,  Rokok,  Remaja,  Pendidikan  Kesehatan.

## 1. PENDAHULUAN
Rokok  dianggap  bukan  benda  asing  lagi pada  zaman  moderen  ini.  Bagi  mereka  yang hidup  di  kota  dan  di  desa  pada  umumnya mereka  sudah  mengenal  benda  asing  yang bernama rokok. Bahkan oleh sebagian orang, rokok  sudah  menjadi  kebutuhan  hidup  yang tidak  bisa  ditinggalkan  begitu  saja  dalam kehidupan  sehari-hari.  Tanpa  alasan  yang jelas  seseorang  akan  merokok,  baik  setelah makan, minum kopi atau teh, bahkan sambil bekerjapun seringkali diselingi dengan merokok.
Usia  12-15  tahun  merupakan  usia  yang identik dengan coba-coba, misalnya mencoba  untuk  merokok  dan  mungkin perilaku menyimpang lainnya. Butuh himbauan dari orang terdekat untuk memberi pengarahan  tentang  bahaya  perilaku  yang menyimpang (Sarwono, 2011).
WHO  (2013)  mencatat  jumlah  perokok seluruh dunia mencapai 1,2 milyar orang dan 800  juta  diantaranya  berada  dinegara berkembang.  Indonesia  menempati  urutan ketiga  dengan  jumlah  perokok  terbanyak setelah  Cina  dan  India. The Southeast  Asia Tobacco Control Aliance (SEATCA)
menyebutkan bahwa jumlah perokok di Asia Tenggara  tahun  2013  tercatat  sebanyak  121 juta jiwa, dimana Indonesia mencapai urutan pertama perokok terbanyak dengan persentase 50,68%.
Prevalensi  perokok  di  Indonesia  masih cenderung  meningkat  pada  tahun  2010 sebanyak  34,7%  dibandingkan  data  survey pada  tahun  1995  yaitu  27%  (Depkes,  2012). Berdasarkan  data  Riskesdas  (2010),  34,7% penduduk Indonesia yang berusia ≥ 15 tahun adalah  perokok.  Prevalensi  merokok  untuk semua kelompok umur mulai merokok 10-14 tahun  sebesar  kurang  lebih  80%  selama kurung  waktu  2001-2010  (Kemenkes,  2010) sedangkan pada tahun 2013, jumlah penduduk  Indonesia  perokok  yang  berusia  ≥ 15 tahun telah mencapai 36,3%. Dibandingkan  dengan  penelitian Global Adults  Tabacco  Survey (GATS)  pada penduduk  kelompok  umur  ≥15  tahun, proporsi perokok laki-laki lebih tinggi 67,0%
dari  pada  Riskesdas  2013  sebesar  64,9% (Kemenkes, 2013).
Hasil  Riskesdas  (2013)  di  Provinsi  Nusa Tenggara  Barat  (NTB)  menunjukkan  bahwa prevalensi penduduk yang merokok umur 10 tahun keatas diperoleh data sebanyak 30,3%. Dengan 26,8% merokok setiap hari dan 3,5% merokok kadang-kadang. Prevalensi perokok di  NTB  lebih  tinggi  dibandingkan  dengan jumlah  rerata  nasional  yaitu  hanya  29,3%. Dengan 24,3% merokok setiap hari dan 5,0% merokok kadang-kadang.
Hasil  Riskesdas  (2013)  di  Kabupaten Bima  diperoleh  penduduk  yang  merokok sebanyak  30,4%  dengan  25,1%  merokok setiap  hari  dan  5,3%  merokok  kadang- kadang.  Untuk  siswa  Sekolah  Menengah Pertama  (SMP)  sebanyak  28,9%  dengan merokok  setiap  hari  sebanyak  26,3% merokok  setiap  hari  dan  merokok  kadang- kadang sebanyak 2,6%.
Rokok  adalah  salah  satu  penyebab  utama seseorang  mengalami  gangguan  kesehatan. Gangguan  kesehatan  yang  ditimbulkan bermacam-macam,  mulai  dari  yang  ringan seperti  batuk  hingga  yang  berat  seperti jantung,  stroke,  bahkan  berujung  pada kematian.  Rokok  tidak  hanya  menimbulkan gangguan  kesehatan  saja,  namun  juga gangguan ekonomi. Dampak yang ditimbulkan oleh remaja yang ketergantungan merokok tidak hanya membahayakan dirinya, namun juga membahayakan  orang  lain  terutama  orang yang berada disekitarnya (Whinanda, 2015).
Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Gafar (2014)  dengan  judul  pengaruh  pemberian promosi    kesehatan  melalui  media  sosial facebook  terhadap  pengetahuan  tentang bahaya  merokok  pada  mahasiswa  PSIK semester  8  di  Universitas  Muhammadiyah Yogyakarta  menunjukkan  bahwa  sebelum dilakukan  promosi  kesehatan  responden yang  berpengetahuan  sedang  sebanyak  20 responden (53%). Setelah dilakukan promosi kesehatan  tingkat  pengetahuan  mahasiswa yang  kategori  tinggi  menjadi    35  responden (92,0%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh promosi kesehatan terhadap tingkat
pengetahuan  tentang  bahaya  merokok  pada mahasiswa  PSIK  semester  8  di  Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
Upaya  yang  telah  dilakukan  untuk menekan  jumlah  perokok  aktif  adalah pemerintah melalui Peraturan Menteri Kesehatan  No  28/2013  memberlakukan keharusan  pencantuman  gambar  bahaya merokok  pada  kemasan  produk  mereka. Kebijakan  itu  mulai  efektif  pada  24  Juni 2014.  Meski  demikian,  upaya  itu  tidak terlalu signifikan mengurangi jumlah perokok,  terutama  dari  generasi  muda (Latifa, 2014).
SMPN  2  LAMBU  merupakan  sekolah dengan  beberapa  tahun  terakhir  ini  tidak pernah  mendapatkan  penyuluhan  kesehatan tentang  bahaya  merokok.  Siswa  belum mengetahui  secara  mendalam  bahaya  yang dapat  ditimbulkan  karena  mengkonsumsi rokok.  Dapat  dikatakan  bahwa  salah  satu alasan  meningkatnya  jumlah  perokok  di SMPN  2  Lambu  dari  20  siswa  atau  9,25% pada  tahun  2016  menjadi  36  siswa  atau sekitar  16,66%  pada  tahun  2017  dari  total siswa  laki-laki  sebanyak  216  siswa,  karena kurangnya  pendidikan  kesehatan  tentang bahaya  merokok.  Jumlah  tersebut  adalah jumlah  siswa  yang  berhasil  diidentifikasi oleh  pihak  sekolah  dan  kemungkinan  masih ada  lagi  siswa  yang  merokok  lainnya  yang belum  teridentifikasi.  Hal  ini  sesuai  dengan hasil  wawancara  yang  dilakukan  dengan koordinator  guru  Bimbingan  Konseling (Mukhtar ,2017).
Merokok memberikan dampak buruk bagi kesehatan manusia, apalagi  perokok tersebut sudah  mulai  merokok  pada  usia  remaja seperti  yang  dilakukan  oleh  para  siswa SMPN  2  Lambu.  Bukan  hanya  siswa  yang merokok itu saja yang terganggu kesehatannya, tetapi teman-teman atau orang yang  ada  disekitarnya  juga  yang  ikut menghirup  asap  rokok  tanpa  mengkonsumsi rokok  ikut  terganggu  kesehatannya.  Apabila hal  ini  tidak  ditangani  dengan  baik,  maka jumlah  siswa  yang  merokok  pada  sekolah tersebut  akan  terus-menerus  mengalami peningkatan  setiap  tahunnya  dan  berbagai macam penyakit yang disebabkan oleh rokok
akan  diderita  oleh  siswa-siswa  tersebut. Maka  dibutuhkan  upaya  serius  untuk mengurangi  jumlah  perokok  pada  sekolah tersebut.
Dengan  adanya  masalah-masalah  diatas maka peneliti berkeinginan untuk mengetahui “Perbedaan efektifitas
pendidikan  kesehatan  media facebook dan media leaflet terhadap  motivasi  berhenti merokok pada remaja”

## 2. RUMUSAN MASALAH
Kebiasaan  merokok  yang  semakin  tinggi disebabkan karena kurangnya informasi yang diterima tentang bahaya merokok. Salah satu upaya pencegahannya yaitu dengan memberikan  pendidikan  kesehatan  yang dapat  dilakukan  dengan  berbagai  media diantaranya  media facebook dan  media Leaflet.
Berdasarkan penjelasan diatas maka untuk membatasi  ruang  lingkup  permasalahan dalam penelitian ini dibuat rumusan masalah yaitu  :  “  Apakah  Ada  Perbedaan  Efektifitas Pendidikan  Kesehatan  Media Facebook dan Media Leaflet Terhadap  Motivasi  Berhenti Merokok pada Remaja di SMPN 2 Lambu ?

## 3. METODE
Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan  pendekatan two  group pre-post test design . Penelitian ini dilakuakan  di  SMPN  2  Lambu  pada  11-18 September  2017.  Populasi  dalam  penelitian ini  adalah  semua  siswa  laki-laki  SMPN  2 Lambu  yang  merokok  sebanyak  20  siswa dengan  tidak  melibatkan  kelas  IX.  Dalam penelitian  ini  pemilihan  sampel  dilakukan dengan  cara Non  Probality  Sampling jenis Total Sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 2 Lambu yang merokok sebanyak  20  orang  yang  selanjutnya  dibagi menjadi  2  kelompok  yaitu  10  responden untuk  pendidikan  kesehatan  menggunakan media facebook dan  10  responden  yang menggunakan  media leaflet .  Instrument penelitian  menggunakan  kuesioner  dengan menggunakan uji Paired T-tes dan Independent T-tes.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan kuesioner yang telah disebarkan  kepada  20  responden,  diperoleh data tentang karakteristik responden berdasarkan umur.
Tabel 4.1 Distibusi Frekuensi Berdasarkan Umur Responden Kelompok Media Facebook dan
Media Leaflet
Berdasarkan  tabel  4.1  menunjukkan bahwa  dalam  kelompok  media facebook yang  berumur  13  tahun  yaitu  sebanyak  8 orang  (80%)  dan  yang  14  tahun  2  orang (20%),  sedangkan  pada  kelompok  media leaflet responden  berusia  14  tahun  yaitu sebanyak  8  responden  (80%)  dan  13  tahun sebanyak  2  orang  (20%).  Setelah  dilakukan uji  homogenitas  dengan Levene’s  test diperoleh nilai p 0,060 dimana nilainya lebih dari  0,05  artinya  tidak  ada  perbedaan  yang signifikan  antara  umur  yang  menggunakan media facebook dan umur yang menggunakan media leaflet.
Motivasi berhenti merokok siswa di SMPN 2 Lambu sebelum diberikan pendidikan kesehatan  menggunakan  media facebook dikategorikan  menjadi  dua  kategori  yakni motivasi baik dan motivasi kurang
Tabel. 4.2

## Distibusi Frekuensi Berdasarkan Motivasi
Berhenti Merokok Pre-Test dan Post-Test
Pendidikan Kesehatan Media Facebook Motivasi Motivasi Sesudah Intervensi Sebelum Baik Kurang Total Interven si (f)  (%) (f) (%) (f)  (%)
Baik 4 100 ,0 0 0 4 100 ,0 Kurang 4 66, 7 2 33,3 6 100 ,0 Total 7 70, 0 3 30,0 10 100 ,0 Berdasarkan hasil penelitian
menunjukkan  bahwa  terdapat  4  responden yang  memiliki  motivasi  baik  dan  6 responden  yang  memiliki  motivasi  kurang untuk  berhenti  merokok  sebelum  diberikan pendidikan  kesehatan  menggunakan  media facebook. Dari  6  responden  yang  memiliki motivasi kategori kurang, terdapat 4 responden (66,7%) yang mengalami peningkatan  motivasi  berhenti  merokok menjadi  baik  dan  terdapat  2  responden (33,3%)  yang  tetap  memiliki  motivasi kurang  untuk    berhenti  merokok  setelah diberikan pendidikan kesehatan
menggunakan media facebook .
Tabel. 4.3 Distibusi Frekuensi Berdasarkan Motivasi Berhenti Merokok Pre-Test dan Post-Test Pendidikan Kesehatan Media
Leaflet Moti vasi Motivasi Sesudah Intervensi Sebe lum Baik Kurang Total Inter vens i (f)  (%) (f) (%) (f) (%) Baik 4 100 ,0 0 0 4 100,0 Kura ng 3 50, 0 3 50, 0 6 100,0 Tota l 7 70, 0 3 30, 0 10 100,0 Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan  bahwa  terdapat  4  responden yang  memiliki  motivasi  berhenti  merokok kategori  baik  dan  6  responden  kategori kurang sebelum diberikan pendidikan kesehatan  menggunakan  media leaflet. Dari 6 responden yang memiliki motivasi berhenti
Umur Kelompok Facebook Leaflet P (f) (%) (f) (%) 13 Tahun  8 80,0 2 20,0 0,060* 14 Tahun  2 20,0 8 80,0 Total 10  100,0  10 100,0
merokok kategori kurang terdapat 3 responden (50,0%) yang mengalami peningkatan  menjadi  motivasi  baik  dan terdapat  3  responden  (50,0%)  yang  tetap memiliki  motivasi  kurang  setelah  diberikan
pendidikan  kesehatan  menggunakan  media leaflet .
Analisis bivariat dilakukan untuk mengetahui  pengaruh  variabel  independen (pendidikan  kesehatan  media facebook dan media leaflet )  dengan  variabel  dependen (motivasi  berhenti  merokok).  selanjutnya untuk  mengetahui  apakah  data  penelitian yakni  data  motivasi Pre-Test dan Post-Test pada  kelompok  media facebook dan  media leaflet maka  digunakan  uji Shapiro-Wilk dikarenkan  jumlah  sampel  dalam  penelitian ini kurang dari 50 responden.
Tabel. 4.4

## Hasil Uji Normalitas Data
Berdasarakan  Tabel  4.4  menunjukkan bahwa  seluruh  data  memiliki  nilai p >0,05 yang  berarti  seluruh  data  terdistribusi normal.  Sehingga  untuk  melihat  perbedaan motivasi  sebelum  dan  sesudah  diberikan pendidikan  kesehatan  dengan  menggunakan media facebook dan  media leaflet yang digunakan adalah uji T  berpasangan  ( Paired
T-test). Selain  itu  untuk  menganalisis perbedaan  efektifitas  antara  menggunakan media facebook dan  media leaflet terhadap motivasi  berhenti  merokok  siswa  digunakan Independent T-test.
Tabel. 4.5 Perbedaan Efektivitas Pendidikan Kesehatan Media Facebook dan Media Leaflet Terhadap Motivasi Berhenti Merokok Siswa (Independent T-test)
Hasil penelitian menggunakan uji statistik Independent T-test sebelum diberikan pendidikan  kesehatan  menggunakan  media facebook dan  media leaflet .  didapatkan  nilai p = 0,515 atau p > 0,05 berarti tidak terdapat perbedaan  signifikan  motivasi  berhenti merokok siswa sebelum di berikan pendidikan kesehatan. Selanjutnya dilakukan
analisis  perbedaan  efektifitas  antara  media facebook dan media leaflet terhadap motivasi berhenti  merokok  siswa  di  SMPN  2  Lambu digunakan  uji Independet  T-test diperoleh nilai p =  0,063  atau p >  0,05  berarti  tidak terdapat perbedaan  signifikan  motivasi berhenti  merokok  siswa  sesudah  diberikan pendidikan  kesehatan  menggunakan  media facebook dan media leaflet .

## 5. PEMBAHASAN
Hasil penelitian menunjukkan bahwa usia responden  pada  kelompok  media facebook dan  kelompok  media leaflet tidak  memiliki karakteristik yang sama. Hal ini menunjukkan  bahwa  variasi  usia  dalam penelitian tidak berkontribusi terhadap
Data P Pre-test motivasi kelompok media facebook 0,522 Post-test motivasi kelompok media facebook 0,500 Selisih pre-test dan post-test kelompok media facebook 0,680 Pre-test motivasi kelompok media leaflet 0,108 post-test motivasi kelompok media leaflet 0,240 Selisih pre-test dan post-test kelompok media leaflet
0,751 Motivasi Rerata (Standar Devisiasi) Nilai p Perbeda an Rerata Media Medi a IK95% Facebo ok Leafl et Motvasi Sebelum 22,00 23,20 0 0,51 5* 1,200 (2,59- 5,01) Pendidk an (4,52) (3,49 ) Kesehat an Motivasi Sesudah 30,300 27,60 0 0,06 3* 2,700 (0,2- 5,6) Pendidik an (3,65) (2,27 ) Kesehat an
perbedaan  dalam  penelitian  ini.  Responden termotivasi untuk berhenti merokok dikarenkan  pengaruh  dari  media  pendidikan kesehatan  yang  telah  diberikan  oleh  peneliti sebagai  faktor  yang  memicu  timbulnya motivasi  berhenti  merokok  pada  siswa SMPN 2 Lambu.
1. Efektivitas Pendidikan Kesehatan Media Facebook Terhadap  Motivasi Berhenti Merokok.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan  bahwa  terdapat  perbedaan signifikan  motivasi  berhenti  merokok  siswa sebelum  dan  sesudah  diberikan  pendidikan kesehatan  menggunakan  media facebook. Hal  ini  menunjukan  bahwa  penyampaian pendidikan  kesehatan  motivasi  berhenti merokok  dengan  media facebook dapat meningkatkan  motivasi  berhenti  merokok siswa di SMPN 2 Lambu.
Hal  ini  terjadi  karena  melalui  grup dalam  media facebook yang  telah  dibuat, responden  dapat  memperoleh  informasi tentang  bahaya  merokok  dengan  mudah. Responden  bisa  kapan  saja  mengakses aplikasi facebook dan tidak perlu berkumpul diwaktu  tertentu  untuk  menerima  materi karena  bisa  dilakukan  dengan  jarak  jauh, dan    materi  diberikan  dalam  bentuk  video guna  untuk  meningkatkan  minat  belajar responden.  Dalam  grup  ini  responden dengan  bebas  melakukan  diskusi  dengan teman dan peneliti tentang bahaya merokok, sehingga termotivasi untuk berhenti merokok.
Penyebab  masih  terdapatnya  responden yang  memilki  motivasi  kategori  kurang sebanyak 2 orang pada media facebook yaitu peneliti berasumsi disebabkan oleh beberapa faktor  yakni  faktor  dari  peneliti  itu  sendiri dimana  materi  yang  diberikan  oleh  peneliti kurang menarik sehingga membuat responden  menjadi  bosan.  dan  faktor  dari responden  itu  sendiri  yaitu  walaupun responden  membuka  aplikasi facebook tersebut  tetapi  responden  hanya  sekedar melihat  tetapi  tidak  menyimak  dengan  baik materi  yang  telah  diberikan  oleh  peneliti atau  responden  itu  sendiri  yang  memang tidak mau untuk berhenti merokok sehingga
responden  tidak  termotivasi  untuk  berhenti merokok.
Menurut Notoatmodjo (2010) pendidikan kesehatan adalah upaya persuasi atau pembelajaran kepada masyarakata agar masyarakat mau melakukan tindakan- tindakan untuk memelihara dan meningkatkan taraf hidupnya. Media pendidikan  berdasarkan  fungsinya  sebagai penyalur  adalah  media  elektronik  yang berupa  video  dan  film  strip  dimana keunggulan  penyuluhan  dengan  media  ini adalah  dengan  memberikan  realita  yang mungkin  sulit  direkam  kembali  oleh  mata dan  pikiran  sasaran,  efektif  untuk  peserta yang  jumlahnya  relative  banyak  dan  dapat diulang kembali.
Melihat  resiko  yang  dapat  terjadi  pada siswa  SMPN  2  Lambu  jika  kita  ingin melakukan  pencegahan  terhadap  perilaku merokok,  maka  penelitian  ini  sangat berguna bagi  siswa SMPN 2 Lambu. Salah satu  upaya  yang  dapat  dilakukan  untuk meningkatkan  motivasi  berhenti  merokok yaitu dengan memberikan pendidikan kesehatan tentang bahaya merokok terhadap motivasi  berhenti  merokok  pada  remaja. Berdasarkan  informasi  yang  didapatkan pada saat studi pendahuluan, menurut kepala sekolah bahwa beberapa tahun terakhir ini di SMPN  2  Lambu  sudah  tidak  lagi  dilakukan penyuluhan  pendidikan  kesehatan  tentang bahaya  merokok.  Pihak  sekolah  sangat mendukung  dengan dilakukannya penelitian tentang pendidikan kesehatan menggunakan media facebook dan  media leaflet terhadap motivasi berhenti merokok pada remaja.
2. Efektivitas Pendidikan Kesehatan Media Leaflet Terhadap  Motivasi Berhenti Merokok. Berdasarkan hasil
penelitian menunjukkan  bahwa  terdapat  perbedaan signifikan  motivasi  berhenti  merokok  siswa sebelum  dan  sesudah  diberikan  pendidikan kesehatan media leaflet. Hal ini menunjukkan bahwa penyampaian pendidikan  kesehatan  motivasi  berhenti merokok  dengan  media leaflet dapat meningkatkan  motivasi  berhenti  merokok siswa di SMPN 2 Lambu.
Asumsi peneliti penyebab masih terdapatnya  3  responden  dengan  motivasi berhenti merokok kategori kurang disebabkan oleh beberapa faktor yaitu faktor dari peneliti itu sendiri yakni peneliti kurang mampu  menguasai  situasi  kelas  sehingga membuat  responden  menjadi  bosan.  Faktor lingkungan yaitu ketika proses penyampaian materi  pendidikan  kesehatan  dengan  media leaflet berlangsung lingkungan tidak kondusif  karena  terganggu  oleh  siswa  lain yang  tidak  mengikuti  pendidikan  kesehatan media leaflet .  Faktor  media  pendidikan kesehatan  yaitu  mencantumkan  gambar yang membuat responden tidak takut dengan bahaya merokok   dan  faktor dari  responden itu  sendiri  yang  tidak  memiliki  keinginan untuk  menyimak  dengan  baik  materi  yang disampaikan oleh peneliti.
Menurut  Notoatmojo  (2007)  faktor- faktor  keberhasilan  dalam  penyuluhan  yaitu faktor  penyuluh  yang  meliputi  kurangnya persiapan,  kurangnya  penguasaan  materi dan  bahasa  yang  digunakan  kurang  dapat dimengerti  oleh  sasaran,  dan  penampilan pemateri yang monoton sehingga membosankan. Faktor sasaran yang meliputi tingkat  pendidikan  sasaran  yang  terlalu rendah, kondisi tempat tinggal sasaran  yang tidak  memungkinkan  terjadinya  perubahan perilaku.  Faktor  proses  penyuluhan  yang meliputi  waktu  penyuluhan  yang  tidak sesuai  dengan  waktu  yang  diinginkan sasaran,  tempat  penyuluhan  dilakukan  yang dilakukan  ditempat  yang  dekat  dengan keramaian,  alat  peraga  dalam  penyuluhan kesehatan kurang, dan metode yang digunakan kurang tepat.
Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi berhenti merokok seseorang antara lain  adalah  pengetahuan  orang  tersebut terhadap bahaya merokok, dengan demikian individu  yang  tadinya  merokok,  dengan adanya pengetahuan bahaya merokok individu  tersebut  sedikit  demi  sedikit  akan mengurangi  aktivitas  merokoknya,  namun hal  tersebut  harus  disertai  dengan  motivasi yang kuat untuk melaksanakanya.
3. Perbedaan Efektivitas Pendidikan Kesehatan Media Facebook dan
Media Leaflet Terhadap  Motivasi Berhenti Merokok.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa tidak terdapat perbedaan efektifitas pendidikan  kesehatan  media facebook dan media leaflet .  Kedua metode ini sama-sama efektif untuk meningkatkan motivasi berhenti merokok pada remaja.
Asumsi  peneliti  bahwa  penyebab  tidak terdapatnya  perbedaan  efektivitas  dikedua media  ini  disebabkan  oleh  beberapa  faktor diantaranya  adalah  faktor  dari  materi pendidikan  kesehatan  yang  diberikan  pada kedua  kelompok  yang  tidak  seimbang. Materi  yang  disampaikan  pada  kelompok media leaflet diberikan  secara  rinci  tentang rokok dan dampak rokok terhadap kesehatan. Sedangkan pada kelompok media facebook materi  yang  disampaikan  dalam bentuk  video  lebih  fokus  pembahasannya tentang  bahaya  rokok  terhadap  kesehatan dan  tidak  lengkap  seperti  materi  yang diberikan  pada  kelompok  media leaflet. Faktor  lain adalah faktor  pemberian pendidikan kesehatan dimana pada kelompok media leaflet pemberian pendidikan  kesehatannya  hanya  diberikan satu  kali  dalam  satu  hari.  Sedangkan  pada kelompok media facebook pemberian pendidikan  kesehatannya  dilakukan  secara terus  menerus  selama  empat  hari  dengan mengirim satu video dalam satu hari.
Kedua metode yang digunakan memberikan  hasil  yang  sama-sama  efektif untuk  meningkatkan  motivasi  berhenti merokok.  Pendidikan  kesehatan  dengan menggunakan  media facebook efektif  untuk meningkatkan  motivasi  berhenti  merokok karena  sebagian  besar  siswa  di  SMPN  2 Lambu  menggunakan  media facebook . Pendidikan kesehatan dengan menggunakan media leaflet juga  memberikan  pengaruh yang  positif    untuk  meningkatkan  motivasi berhenti  merokok  siswa  SMPN  2  Lambu karena peneliti dapat memberikan pendidikan  kesehatan  secara  langsung. Media yang digunakan juga menarik karena dibuat  dalam  bentuk  gambar  sehingga responden  bisa  melihat  gambar  yang  nyata
tentang bahaya mengkonsumsi rokok terhadap kesehatan tubuh dan tidak membosankan.
Menurut
Shintani (2016) bahwa keberhasilan  suatu  pendidikan  dipengaruhi oleh  strategi,  metode  dan  alat  bantu pengajaran
dan yang dipengaruhi keberhasilan  pendidikan  adalah  kurikulum, kondisi  peserta  didik,  proses,  sarana  serta metode.  Peningkatan  motivasi  berhenti merokok  pada  responden  karena  adanya penambahan media sosial ( Facebook) sehingga  responden  dapat  membacanya tidak  hanya  disekolah  tetapi  juga  dirumah. Menurut  Vankastewa  (2017)  menyatakan bahwa salah satu upaya untuk meningkatkan pengetahuan  dan  motivasi  tidak  hanya diberikan  metode  melalui  buku  akan  tetapi metode  melalui  media  sosial  juga  efektif untuk meningkatkan pengetahuan permasalahan  bahaya  mengkonsumsi  rokok terhadap  kesehatan  tubuh.    Hal  ini  berarti pendidikan  kesehatan  melalui  media  sosial dan  metode  ceramah  sama-sama  efektif dalam  meningkatkan  motivasi  berhenti merokok.
Pendidikan  kesehatan  adalah  segala upaya yang direncanakan dalam mempengaruhi orang lain dalam menyadarkan atau merubah sikapnya dibidang kesehatan agar lebih baik. Pendidikan kesehatan yang dimaksud dalam penelitian  ini  adalah  pendidikan  kesehatan yang  berkaitan  bahaya  merokok  terhadap kesehatan tubuh sehingga responden termotivasi untuk behenti merokok.
Faktor  lain yang  dianggap  dapat memotivasi seseorang untuk berhenti merokok  yaitu  kesehatan.  Semakin  lama seorang  merokok  maka  kesehatannya  akan terganggu  sehingga  orang  tersebut  akan semakin  mudah  untuk  berhenti  merokok. perilaku  merokok  dalam  kurun  waktu  lebih dari  satu  tahun  akan  timbul  gejala pengeriputan  kulit,  batuk,  sesak  napas, stamina  yang  menurun  dan  peredaran  darah tidak  lancar.  Bila  gejala  tersebut  sudah tampak  pada  perokok,  maka  perokok  akan berusaha  keras  untuk  berhenti  merokok, karena  bila  orang  tersebut  masih  merokok
maka  resiko  terjadi  penyakit  kanker  paru- paru  dan  penyakit  jantung  akan  semakin cepat,  oleh  karena  itu  perokok  akan  lebih mudah  untuk  menghentikan  kebiasaan menghisap rokok hingga berhasil (KESMAS, 2012).

## 6. KESIMPULAN
1. Berdasarkan hasil penelitian pada kelompok  media facebook didapatkan nilai p= 0,001  atau p< 0,05  yang menunjukkan  ada  perbedaan  signifikan motivasi berhenti merokok siswa sebelum dan sesudah pendidikan kesehatan
menggunakan media
facebook .
2. Berdasarkan hasil penelitian pada kelompok media leaflet didapatkan nilai p= 0,002  atau p< 0,05  yang  berarti  ada perbedaan  signifikan  motivasi  berhenti merokok sebelum dan sesudah diberikan pendidikan  kesehatan  dengan  media leaflet .
3. Berdasarkan hasil uji perbedaan efektivitas  pendidikan  kesehatan  media facebook dan  media leaflet didapatkan nilai p= 0,063 atau p> 0,05 yang berarti tidak terdapat perbedaan efektivitas yang signifikan  antara  pendidikan  kesehatan media facebook dan  media leaflet terhadap  motivasi  berhenti  merokok pada siswa SMPN 2 Lambu.
7. REFERENSI
Ariffah,  Apriana. Pengaruh  Pendidikan Kesehatan  dengan  Media  Audio Visual  Terhadap  Motivasi  Berhenti Merokok  pada  Mahasiswa  Teknik Mesin  Universitas  Muhammadiyah Yogyakarta Angkatan 2015 . Yogyakarta : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, 2016. Bakhtiar. Manajemen  Keperawatan  Dengan Pendekatan Praktis . Jakarta : Erlangga, 2010.
Depkes. Anak  dan  Remaja  Rentan  Menjadi Perokok  Pemula .  Jakarta:  Pusat Promosi Kesehatan, 2008
Depkes. Fakta Tembakau dan Permasalahannya di Indonesia
Tahun 2012 . Jakarta: Tobacco Control  Support  Center-Ikatan  Ahli
Kesehatan  Masyarakat  Indonesia, 2012. Depkes. Informasi  tentang  Penanggulangan Masalah  Merokok  Melalui  Radio . Jakarta:  Pusat  Promosi  Kesehatan, 2011. Gafar, Gazali. Pengaruh Pemberian Promosi Kesehatan  Melalui  Media  Sosial
Facebook  Terhadap  Pengetahuan
Tentang  Bahaya  Merokok  pada
Mahasiswa  PSIK  Semester  8  di Universitas Muhammadiyah Yogyakarta . Yogyakarta : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, 2014. Gondoadiputro. Bahaya  Tembakau  dan
Bentuk-Bentuk  Sediaan  Tembakau . Fakultas Kedokteran Universitas
Padjajaran, 2007. Herry  Z  P. Pengantar  psikologi .  Jakarta  : Kencana, 2010.
Kemenkes. Riset  Kesehatan  Dasar  2007 Provinsi  Nusa  Tenggara  Barat .
Badan  Penelitian  dan  Pengembangan
Kesehatan, 2008.
Kemenkes. Riset  Kesehatan  Dasar  2010 .
Jakarta: Badan
Penelitian dan Pengembangan Kesehatan, 2010. Kemenkes. Riset  Kesehatan  Dasar  2013 .
Jakarta: Badan
Penelitian dan Pengembangan Kesehatan, 2013. Notoatmodjo. Pendidikan Kesehatan Tentang Rokok Pada Remaja . Jakarta : Rhineka Cipta, 2010. Notoatmodjo. Metodelogi Penelitian Kesehatan . Jakarta : Rhineka Cipta, 2012
Nursalam. Konsep  dan  Prinsip  Metodelogi Riset Keperawatan . Jakarta : Salemba
Medika, 2008
Peraturan  Pemerintah  Republik  Indonesia
Nomor 109 Tahun 2012. Pengamanan Bahan yang Mengandung  Zat  Adiktif  Berupa Produk  Tembakau  Bagi  Kesehatan .
Jakarta, 24 Desember 2012
WHO. Upaya Pengendalian Konsumsi
Tembakau . Jakarta, 2008.