Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Vol. 6, No. 1, Juni 2023, hlm. 79-89
e-ISSN : 2685-0702, p-ISSN : 2654-3958 Tersedia Online di http://syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/prophetic Email: prophetic@syekhnurjati.ac.id
Pengaruh Media Pornografi terhadap Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Seksual pada Siswa SMA-SMA Mandiri Cirebon
Hannah Yukhi Primita 1 , Sumanta 2 , Saefudin Zuhri 3
1 SMA Negeri 7 Cirebon
23 Sekolah Pascasarjana, IAIN Syekh Nurjati Cirebon Correspondent Email: hannahyukhiprimita@yahoo.co.id

## Abstrak
Di  era  teknologi  seperti  saat  ini,  pornografi  sangat  mudah  diakses  melalui  media, terutama  media maya.  Harga  rental  internet  yang terjangkau  oleh remaja  dan anak-anak hingga  media  telepon  seluler  yang  mempunyai  aplikasi  internet,  membuat  pornografi semakin mudah di akses melalui media maya. Dari hasil wawancara terhadap 25 peserta didik di sekolah SMA-SMK Mandiri Cirebon, diperoleh informasi mereka sering melihat pornografi melalui media internet, tabloid, majalah dan komik. Lima diantara 25 siswa ini juga menyimpan film porno dalam handphone mereka. Dari 25 siswa ini, 12 siswa pernah berciuman  dengan  pacar  mereka,  8  siswa  sudah pernah  berpegangan tangan.  Sedangkan dari  5  siswi  SMA-SMK  Mandiri  Cirebon,  semuanya  mengatakan  tidak  pernah mengkonsumsi  pornografi  melalui  media  apapun,  belum  pernah  berciuman  bibir,  tapi pernah  berpegangan  tangan  dengan  pacarnya.  Semakin  meningkatnya  tekhnologi  sering para remaja mencari informasi yang salah seperti info film porno dan gambar porno.
Kata Kunci: Media Pornografi; Pengetahuan; Sikap; Perilaku Seksual; Remaja.

## Abstract
In  the  era  of  technology  like  today,  pornography  is  very  easily  accessed  through  the media,  especially  the  virtual  media.  The  prices  of  Internet  rent  are  affordable  by teenagers  and  children,  moreover  the  mobile  phone  that  have  internet  applications, making  pornography  easily  accessed  through  the  virtual  media.  From  the  interview results of 25 students of  SMA-SMK Mandiri Cirebon, obtained an information that they often to see the pornography through the internet media, tabloids, magazines and comics. Five  of  these  25  students  also  keep  the  pornographic  video  on  their  mobile  phones.  Of these  25  students,  12  students  have  kissed  with  their  boy/girlfriends,  8  students  have already held hands. While the rest 5 students said that they never consume pornography through any media, has never kissed lips, but had held hands with his boy/girlfriend. By the technology advance, the teenagers are often searching for the wrong information such as pornographic movies and pornographic images.
Keywords: Pornography; Knowledge; Attitude; Sexual Behaviour; Teens.

## PENDAHULUAN
Kemajuan  teknologi  ibarat  dua  mata  pisau,  disatu  sisi  sangat  menguntungkan,  di  sisi lain bisa berbahaya. Salah satu dampak negatif dari kemajuan teknologi adalah merebaknya pornografi. Di era teknologi seperti saat ini, pornografi sangat mudah diakses melalui media, terutama  media  maya.  Harga  rental  internet  yang  terjangkau  oleh  remaja  dan  anak-anak hingga  media  telepon  seluler  yang  mempunyai  aplikasi  internet,  membuat  pornografi semakin mudah di  akses  melalui media maya. Tidak hanya itu, tidak sedikit  buku, majalah, film  dan  komik  yang  secara  sengaja  maupun  tidak,  memuat  unsur  pornografi  untuk meningkatkan nilai jualnya.
Menurut  Santrock,  saat  ini  teknologi  semakin  maju,  kemampuan  media  elektronik memungkinkan  seseorang  merancang  realitas  melalui  simulasi  yang  menjebak  manusia dalam  suatu  ruang  antara  kenyataan  dan  khayalan.  Kemajuan  media  elektorik  yang  sedang melanda  saat  ini  membuat  remaja  menyerbu  dan  menikmati  memutar  VCD  dan  internet, dengan tayangan dan berita yang kurang mendidik yaitu pornografi (Tindaon, 2018).
Data dari komisi perlindungan anak Indonesia menyatakan Indonesia darurat pornografi dan  kejahatan online pada  anak.  Hal  ini  karena  jumlah  korban  pornografi  dan  kejahatan online dialami  oleh  1.022  anak.  Dengan  28%  korban  pornografi offline ,  21%  pornografi online ,  20%  prostitusi  pada  anak  secara online ,  15%  sebagai  objek  CD  porno  dan  anak korban  kekerasan  seksual online sebanyak  11%.  Sedangkan  sebesar  24%  anak  memiliki materi  pornografi.  Bila  remaja  terus  –menerus  mengkonsumsi  pornografi,  sangat  mungkin akan  terdorong  untuk  melakukan  hubungan  seks  pada  usia  terlalu  dini,  dan  di  luar  ikatan pernikahan. Pornografi umumnya tidak mengajarkan corak hubungan seks yang bertanggung jawab,  sehingga  potensial  mendorong  perilaku  seks  yang  menghasilkan  kehamilan  remaja (Tindaon, 2018).
Hasil  penelitian  Lisnawati  di  Kota  Cirebon,  menunjukkan  sebanyak  60,8%  peserta didik  mendapatkan  informasi  mengenai  kesehatan  reproduksi  dan  perilaku  seksual  peserta didik dari media (cetak maupun elektronik). Hasil penelitian Susanti menunjukkan sebanyak 56,9%  peserta  didik  mendapat  informasi  dari  internet,  73,3%  peserta  didik  mendapat informasi dari VCD, 81,9% peserta didik mendapat  informasi dari TV dan sebanyak 44,8% mendapat  informasi  dari  majalah,  koran  dan  radio.  Hal  tersebut  menunjukkan  kebebasan peserta  didik  dalam  memperoleh  informasi  tanpa  adanya  pengawasan  dari  orang  tua, sehingga  peserta  didik  bisa  dengan  bebas  meniru  hal-hal  yang  mereka  lihat  tanpa  tahu resikonya (Mariani & Arsy, 2017).
Kesehatan Reproduksi remaja Indonesia (SKRRI) tahun 2011 menunjukkan responden peserta  didik  berusia  15-24  tahun,  sebanyak  1%  peserta  didik  perempuan  dan  6%  peserta didik  laki-laki  menyatakan  pernah  melakukan  hubungan  seksual.  Data  hasil  penelitian Kementrian  Kesehatan  RI  tahun  2011  menunjukkan  6,9%  peserta  didik  telah  melakukan hubungan seksual pranikah. Di Cirebon, sebanyak 100% peserta didik pernah merasa tertarik pada  seseorang,  67,9%  remaja  memiliki  pacar  dan  56,7%  peserta  didik  pergi  berkencan. Diantara  mereka,  hampir  50%  peserta  didik  pernah  melakukan  kissing,  sebanyak  23,8% peserta  didik  meraba-raba  dada,  14,2%  peserta  didik  meraba  alat  kelamin,7,1%  remaja melakukan  oral  seks  dan  sebanyak  4,1%  bahkan  sampai  melakukan  hubungan  seksual (Mariani & Arsy, 2017).
Survei  Komnas  Perlindungan  Anak  tahun  2010  mengungkapkan  bahwa  97%  remaja pernah  menonton  atau  mengakses  materi  pornografi,  93%  remaja  pernah  berciuman,  62,7% remaja pernah berhubungan badan dan 21% remaja  Indonesia telah melakukan aborsi. Data yang ironis. Pornografi memang sudah menyebar luas di Indonesia, tidak hanya remaja, anak- anak pun sudah banyak yang mengaksesnya. Berdasarkan survei Yayasan Kita dan Buah Hati sepanjang tahun 2005 terhadap 1.705 anak SD usia 9-12 tahun di Jabodetabek, diperoleh data bahwa  80%  dari  mereka  sudah  mengakses  materi  pornografi  dari  berbagai  sumber  seperti komik,  VCD/  DVD,  dan  situs-situs  porno.  Di  Indonesia,  komik  -  komik  porno  dapat diperoleh  hanya  dengan  harga  Rp  2.000  -  Rp  3.000,  sementara  harga  VCD  porno  hanya sekitar Rp 10.000 per dua keping.  Dan berbagai  media pornografi tersebut dapat ditemukan di berbagai tempat, mulai dari stasiun kereta hingga di depan kantor polisi (Suyatno, 2011).
Berdasarkan hasil wawancara terhadap 25 siswa dan siswi observasi di sekolah SMA- SMK Mandiri Cirebon, diperoleh informasi mereka sering melihat pornografi melalui media internet, tabloid, majalah dan komik. Lima diantara 25 siswa ini juga menyimpan film porno dalam handphone mereka.  Dari  25  siswa  ini,  12  siswa  pernah  berciuman  dengan  pacar mereka,  8  siswa  sudah  pernah  berpegangan  tangan.  Sedangkan  dari  5  siswi  SMA-SMK Mandiri  Cirebon,  semuanya  mengatakan  tidak  pernah  mengkonsumsi  pornografi  melalui media  apapun,  belum  pernah  berciuman  bibir,  tapi  pernah  berpegangan  tangan  dengan pacarnya.
Berdasarkan  riset  pendahuluan  penyebaran  AUM  yang  dilakukan  dengan  guru  BK terhadap  para  siswa-siswi  disekolah  SMA-SMK  Mandiri  Cirebon  ditemukan  bahwa  gaya pacaran (membina hubungan dengan lawan jenis) siswa yang sangat memerlukan arahan dan bimbingan.  Gaya  pacaran  yang  biasa  dilakukan  siswa  sudah  hampir  bersentuhan  fisik  yang berlebihan minimal kissing .
Melihat  permasalahan  yang  telah  dipaparkan  diatas,  maka  peneliti  tertarik  untuk melakukan  penelitian  lebih  mendalam  lagi  dengan  dukungan  informasi  melalui  wawancara dan  observasi  siswa-siswi  disekolah  tersebut  yang  dimungkinkan  media  pornografi  akan berpengaruh  terhadap  perilaku  seksual,  termasuk  tingkat  pengetahuan  dan  sikap  tentang seksual  sehingga para remaja bisa mengaplikasikan sikap dan perilakunya dalam kehidupan sehari-hari. Seperti yang diungkapkan oleh Hurlock mengemukakan bahwa “Anak-anak masa kini  tidak  luput  dari  bahaya  seks  di  media  massa,  misalnya  komik,  film,  televisi,  dan  surat kabar,  menyuguhkan  gambar  dan  informasi  tentang  seks  yang  meningkatkan  minat  anak”. Pertunjukan film dan televisi hanya “untuk tujuh belas tahun  ke atas” atau hanya di bawah bimbingan  orang  tua”  makin  memperbesar  minat  anak  pada  seks”.  Remaja  yang  sedang dalam periode ingin tahu dan mencoba, akan meniru apa yang dilihat atau didengarnya dari media pornografi tersebut (Hurlock, 2009)
Penelitian  ini  bertujuan  untuk:  (1)  mengetahui  konten  bermedia  pornografi,  yang diakses  oleh  siswa;  (2)  mengetahui  seberapa  besar  tingkat  media  pornografi  terhadap pengetahuan,  sikap  dan  perilaku  seksual;  (3)  mengidentifikasi  adanya  perbedaan pengetahuan,  sikap  dan  perilaku  seksual  serta  akses  media  pornografi  antara  sebelum pemberian treatment dengan setelah pemberian treatment.

## METODE PENELITIAN
Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode eksperimen, Desain yang akan  dilakukan  dalam  penelitian  ini  adalah pre-experimental  design dengan one  group pretest-posttest design (Creswell, 2013) .
Gambar 1. Desain Penelitian
Keterangan:
O 1 : Pretest (sebelum diberi penyuluhan)
X  : Treatment yang diberikan (Program Penyuluhan Media pornografi)
O 2, : Posttest (setelah diberi penyuluhan)
Penelitian  ini  dilakukan  selama  satu  bulan  yang  dimulai  pada  tanggal  2  -  5  Oktober 2017.  Penelitian  dilaksanakan  di  SMA-SMK  Mandiri  yang  terletak  di  Jl.  Kemboja Kecamatan Tuparev Kabupaten Cirebon.Dalam penelitian ini sampel yang digunakan adalah siswa-siswi  kelas  X,  XI  dan  XII  SMA  dan  SMK  Mandiri  Cirebon  yang  memenuhi  kriteria retriksi.  Metode  pengambilan  sampel  menggunakan  metode simple  random  sampling yang merupakan  pengambilan  anggota  sampel  dari  populasi  dilakukan  secara  acak  tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu (Sugiyono, 2011).
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala Likert untuk mengungkapkan tentang  pengaruh  media  pornografi  terhadap  pengetahuan,  sikap  dan  perilaku  seksual  pada siswa  di  SMA-SMK  Mandiri  Cirebon.Alat  ukur  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  kuesioner  yang  telah  melalui  uji  keterbacaan,  validitas  dan  uji reliabilitas.  Data  diolah  dengan  menggunakan  aplikasi  SPSS  21  ( Statistical  Product  and Service Solutions 21 ) dengan taraf signifikansi 0,05. Analisis data meliputi uji normalitas, uji- t  dan  uji  korelasi.  Normalitas  diuji  dengan  uji  Saphiro  Wilk  (Kurniawan,  A.  Sunjoyo. Setiawan, S. Carolina, V. Magnalena, 2012). Uji-t untuk sampel yang berpasangan dilakukan dengan  uji Paired-Samples  T  Test (Susetyo,  2010)  dan  korelasi  dengan  uji  korelasi  pearson (Sugiyono, 2011).

## HASIL DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
Dari  uji  validitas  instrumen  uji  coba  penelitian  diperoleh  hasil  11  item  (18,33%) berkriteria  baik,  33  item  (berkriteria  cukup),  delapan  item  (13,33%)  berkriteria  rendah, delapan  item  (13,33%)  berkriteria  sangat  rendah.  Dari  60  item  angket  tersebut  sebanyak  50 item  dinyatakan  valid  dan  10  item  dinyatakan  tidak  valid.  Hasil  uji  validitas  disajikan  pada Tabel 1.
Tabel 1. Hasil Uji Validitas Instrumen No Indeks Validitas No Item Angket Jumlah  Presentase  Keterangan 1 Sangat Tinggi - 0 0.00% - 2 Tinggi 7, 14, 19, 21, 27, 35, 36, 41, 49, 52, 58 11 18.33% Valid
O 1 X       O 2
3 Cukup 2, 3, 4, 10, 11, 12, 13, 16, 18, 20, 22, 23, 25, 28, 29, 31, 33, 34, 38, 39, 40, 42, 44, 45, 46, 48, 50, 51, 53, 55, 56, 57, 59 33 55.00% Valid 4 Rendah 5, 9, 26, 30, 43, 54 6 10.00% Valid 6, 8 2 3.33% Tidak Valid 5 Sangat Rendah 1, 15, 17, 24, 32, 37, 47, 60 8 13.33% Tidak Valid Jumlah 60 100.00%
Sedangkan berdasarkan hasil uji normalitas seluruh data berdistribusi normal. Hasil Uji normalitas disajikan pada Tabel 2 dan tabel 3.

## Tabel 2. Uji Normalitas SMK Mandiri
Kolmogorov-Smirnov a Statistic df Sig. Pretest .047 242 .200 * Posttest .055 242 .073
Berdasarkan  Tabel  2  nilai  Sig  untuk  pretest 0,200 dan  Sig posttest 0,073  karena nilai  Sig  > 0,05, berarti seluruh data berdistribusi normal.
Tabel 3. Uji Normalitas SMA Mandiri
Kolmogorov-Smirnov a Statistic df Sig. Pretest .077 110 .113 Posttest .082 110 .065
Berdasarkan  Tabel  3  nilai  Sig  untuk  pretest  0,113  dan  Sig  posttest  0,065  karena  nilai Sig > 0,05, berarti seluruh data berdistribusi normal.
Sedangkan  berdasarkan  pernyataan  responden  terhadap  setiap  item  pernyataan  angket yang  meliputi  empat  aspek  yang  diukur,  yaitu  pengetahuan  seksual,  sikap  seksual,  perilaku seksual dan media pornografi, diperoleh hasil seperti yang tersaji pada Tabel 4 dan Tabel 5
Tabel 4. Perbandingan Nilai Pretest dengan Posttest Pernyataan Favorable Aspek Sampel SS dan S Perubahan TS dan STS Perubahan Pretest Posttest Pretest Posttest Pengetahuan Seksual SMK Mandiri 69.59% 75.12% 5.54% 30.41% 24.88% -5.54% SMA Mandiri 71.09% 71.26% 0.17% 28.91% 28.74% -0.17% Sikap Seksual SMK Mandiri 51.40% 59.83% 8.43% 48.60% 40.17% -8.43% SMA Mandiri 44.00% 55.45% 11.45% 56.00% 44.55% -11.45%
Perilaku Seksual SMK Mandiri 38.20% 42.81% 4.61% 61.80% 57.19% -4.61% SMA Mandiri 39.95% 42.36% 2.42% 60.05% 57.64% -2.42% Media Pornografi SMK Mandiri 30.54% 35.99% 5.45% 69.46% 64.01% -5.45% SMA Mandiri 30.82% 34.18% 3.36% 69.18% 65.82% -3.36%
Dari  tabel  dapat  dibaca  bahwa  secara  umum  setelah  adanya  treatment,  pengetahun seksual siswa yang berhubungan dengan masalah kematangan fungsi seksual remaja, proses mentruasi  dan  terjadinya  kehamilan  rata-rata  meningkat.  Hal  jelas  terlihat  adanya peningatkan  persentase  pernyataan  siswa  yang  menyatakan  SS  dan  S,  serta  penurunan persentase  yang  menjawab  TS  dan  STS.  Pengetahuan  seksual  siswa  SMK  Mandiri  Cirebon meningkat sebesar 5,54%, dan pada siswa SMA Mandiri Cirebon meningkat sebesar 0,17%.
Tabel 5. Perbandingan Nilai Pretest dengan Posttest Pernyataan Unfavorable Aspek Sampel SS dan S Perubahan TS dan STS Perubahan Pretest Posttest Pretest Posttest Pengetahuan Seksual SMK Mandiri 63.84% 59.71% -4.13% 36.16% 40.29% 4.13% SMA Mandiri 64.55% 63.18% -1.36% 35.45% 36.82% 1.36% Sikap Seksual SMK Mandiri 54.13% 50.83% -3.31% 45.87% 49.17% 3.31% SMA Mandiri 56.36% 50.61% -5.76% 43.64% 49.39% 5.76% Perilaku Seksual SMK Mandiri 46.93% 44.63% -2.30% 53.07% 55.37% 2.30% SMA Mandiri 48.57% 45.71% -2.86% 51.43% 54.29% 2.86% Media Pornografi SMK Mandiri 37.76% 45.14% 7.39% 62.24% 54.86% -7.39% SMA Mandiri 40.23% 47.61% 7.39% 59.77% 52.39% -7.39%
Dengan  adanya  peningkatan  pengetahuan  seksual  pada  siswa  maka  berdampak  positif pada  sikap  seksualnya.  Setelah treatment secara  umum  sikap  seksual  mengalami  perubahan ke  arah  yang  lebih  positif.  Persentase  perubahan  sikap  seksual  pada  siswa  SMK  Mandiri Cirebon  yaitu  sebesar  8,43%  dan  pada  siswa  SMA  Mandiri  Cirebon  sebesar  11,45%. Perubahan sikap ini terjadi dimungkinkan karena dengan bertambahnya pegetahuan seksual, mereka  menjadi  lebih  memahami  akan  dampak  negatif  yang  akan  terjadi  apabila  mereka salah  langkah.  Mereka  menjadi  lebih  selektif  dan  protektif  dalam  bersikap,  karena  mereka dapat membedakan mana yang boleh dilakukan dan mana yang tidak boleh dilakukan.
Dengan meningkatnya pengetahuan seksual dan sikap seksual ke arah yang positif, juga berdampak pada perubahan perilaku seksual siswa. Setelah adanya treatment perilaku seksual siswa  pun  mengalami  perubahan  sebesar  4,61%  pada  siswa  SMK  Mandiri  Cirebon,  dan 2,42% pada siswa SMA Mandiri Cirebon. Berarti setelah diberikan treatment siswa menjadi lebih tahu tahu dampak yang terjadi apabila mereka melakukan perilaku  seksual  yang salah atau  menyimpang,  mereka  menjadi  lebih  dapat  mengendalikan  emosi  dan  dorongan  seksual dalam  dirinya  ke  arah  kegiatan  yang  lebih  positif.  Adanya  pengaruh  budaya  berpacaran,
hubungan  interpersonal  dan  semua  hal  tentang  seks  yang  berhubungan  dengan  kebiasaan yang dipelajari individu di dalam lingkungannya.
Peningkatan  pengetahuan  seksual,  sikap  seksual,  dan  perilaku  seksual  ke  arah  yang positif, juga berdampak pada adanya pengaruh dari kebiasaan mengakses atau memanfaatkan media  pornografi.  Setelah  adanya treatment media  pornografi,  siswa  pun  mengalami kenaikan  sebesar  5,45%  pada  siswa  SMK  Mandiri  Cirebon,  dan  3,36  %  pada  siswa  SMA Mandiri  Cirebon.  Siswa  suka  mengakses  internet  untuk  keperluan  melihat  situs  dewasa, melihat  tayangan  pornografi,  mendownload  hal-hal  yang  berbau  pornografi  serta  membawa atau  membaca  novel  dan  majalah  porno.  Kenaikan  ini  terjadi  karena  ketika  kita  mengakses internet terkadang pada situs atau web yang kita kunjungi suka menayangkan tampilan yang berbau  pornografi.  Jadi  walaupun  tujuan  awalnya  baik  untuk  mencari  sumber  pembelajaran atau  yang  lainnya,  tetapi  akhirnya  bisa  terpengaruh  ke  arah  pornografi.  Mereka  menjadi penasaran  untuk  melihat  hal-hal  yang  berbau  pornografi  atau  mungkin  bahkan  terdorong untuk mencobanya. tentang tanggapan siswa setelah diberikan treatment terhadap pernyataan unfavorable diperoleh persentase perubahan siswa SMK Mandiri Cirebon yang menyatakan SS  dan  S  untuk  aspek  pengetahuan  seksual  sebesar  -4,13%,  Sikap  seksual  sebesar  -3,31%, perilaku  seksual  sebesar  -2,30%  dan  media  pornografi  sebesar  7,39%.  Sedangkan  rata-rata yang  menyatakan  TS  dan  STS  untuk  aspek  pengetahuan  seksual  sebesar  4,13%,  Sikap seksual sebesar 3,31%, perilaku seksual sebesar 2,30% dan media pornografi sebesar -7,39%. Artinya  bahwa  pada  aspek  pengetahuan  seksual,  sikap  seksual,  dan  perilaku  seksual peningkatan ke arah yang positif dengan rata-rata peningkatan secara berurutan yaitu 4,13%, 3,31%  dan  2,30%.  Kecuali  untuk  media  pornografi  mengalami  penurunan,  karena  yang menyatakan  SS  dan  S  persentasenya  meningkat  sedangkan  yang  menyatakan  TS  dan  STS menurun sebesar 7,39%
Sedangkan pada siswa SMA Mandiri Cirebon yang menyatakan SS dan S untuk aspek pengetahuan seksual sebesar -1,36%, Sikap seksual sebesar -5,76%, perilaku seksual sebesar -2,86% dan media pornografi sebesar 7,39%. Sedangkan rata-rata yang menyatakan TS dan STS untuk aspek pengetahuan seksual sebesar 1,36%, Sikap seksual sebesar 5,76%, perilaku seksual  sebesar  2,86%  dan  media  pornografi  sebesar  -7,39%.  Artinya  bahwa  pada  aspek pengetahuan  seksual,  sikap  seksual,  dan  perilaku  seksual  peningkatan  ke  arah  yang  positif dengan rata-rata peningkatan secara berurutan yaitu 1,36%, 5,76% dan 2,86%. Kecuali untuk media  pornografi  mengalami  penurunan,  karena  yang  menyatakan  SS  dan  S  persentasenya meningkat sedangkan yang menyatakan TS dan STS menurun sebesar 7,39%.
Berdasarkan  data  di  atas  menunjukkan  bahwa  setelah treatment pengetahuan  seksual siswa meningkat  dan perilaku serta sikap seksual siswa mengalami  perubahan ke arah yang positif. Mereka menjadi lebih tahu tentang perkembangan seksual remaja, lebih mampu untuk menentukan sikap dan berperilaku. Mereka juga lebih bisa memilih serta memilah mana yang harus dilakukan dan mana yang tidak boleh dilakukan, mana yang terlarang dan mana yang tidak.  Siswa  pun  menjadi  lebih  memahami  tentang  dampak  yang  akan  terjadi  bila  mereka bersikap salah dan berperilaku menyimpang.
Adapun  tentang  akses  media  pornografi  yang  mengalami  perubahan  ke  arah  yang negatif  disebabkan  karena  semakin  banyak  siswa  yang  menggunakan  intenet  untuk mengakses  hal-hal  yang  berbau  pornografi,  baik  karena  niat  sendiri  atau  karena  diajak  oleh temannya. Dampak negatif dari hal ini yaitu diantaranya mengakibatkan rasa penasaran pada
diri mereka untuk meniru atau ingin mencoba apa yang dilihatnya. Walaupun mereka sudah diberikan pandangan dan wawasan tentang hal-hal yang sebaiknya dilakukan dan tidak boleh dilakukan, tetapi rasa ingin tahu dan rasa penasaran yang ada dalam dirinya masih jauh lebih besar sehingga mampu mengalahkan akal sehatnya.
Berdasarkan  hasil  uji  korelasi  menunjukkan  bahwa  terdapat  korelasi  yang  signifikan antara  media  pornografi  dengan  pengetahuan,  sikap  dan  perilaku  siswa  SMK  Mandiri Cirebon  dikategorikan  sangat  rendah  dengan  besarnya  koefisien  korelasi  0,130  dan  0,025. Sedangkan pada siswa SMA Mandiri Cirebon berkategori rendah dengan besarnya koefisien korelasi 0,217 dan 0,263.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  dilapangan  menunjukkan  adanya  peningkatan  siswa  dalam mengakses  konten  media  pornografi.  Baik  berupa  media  cetak  ataupun  elektronik  pada peserta  didik  disekolah  SMA-SMK  Mandiri.  Akses  yang  lebih  banyak  yaitu  penggunaan media  sosial  seperti path , instagram , whatsapp , facebook dan  mengakses  internet  untuk keperluan  melihat  situs  dewasa,  melihat  tayangan  pornografi  dari youtube ,  serta mendownload  hal-hal  yang  berbau  pornografi  dari handphone dan laptop .Peningkatan  ini berpengaruh  terhadap  pengetahuan,  sikap  dan  perilaku  seksual.  Kenaikan  ini  terjadi  karena ketika  mengakses  internet  terkadang  pada  situs  atau web yang  kita  kunjungi  suka menayangkan  tampilan  yang  berbau  pornografi.  Jadi  walaupun  tujuan  awalnya  baik  untuk mencari  sumber  pembelajaran  atau  yang  lainnya,  tetapi  akhirnya  bisa  terpengaruh  ke  arah pornografi.  Mereka  menjadi  penasaran  dan  mencari  informasi  atau  pengetahuan  untuk melihat  hal-hal  yang  berbau  pornografi  atau  mungkin  bahkan  terdorong  kearah  sikap  dan perilakuyang akhirnya untuk mencoba dan mempraktekkannya.
Seiring  dengan  kemajuan  tekhnologi  yang  lebih  cepat,  daripada  kemampuan  para akademisi  dalam  mempelajarinya,  gagasan  kita  tentang  media,  jejaring  sosial  dan  internet terus  berubah.  Beberapa  waktu  yang  lalu,  internet  adalah  sesuatu  yang  hanya  bisa  diakses dengan  komputer  dan  penyediaan  layanan  internet.  Namun,  baru-baru  ini, computer tablet , ponsel  pintar,  dan  perangkat  elektronik  lainnya  telah  mempermudah  penggunanya  sehingga perangkat komunikasi elektronik dan internet dapat di akses di mana-mana. Misalnya, sebuah studi  baru-baru  ini  menemukan  bahwa  satu  dari  tiga  remaja  mengirim  lebih  dari  100  pesan teks setiap hari dan 15% mengirim lebih dari 200 hari, atau 6.000 sebulan.
Analisis data penelitian berupa uji normalitas pada pretest dan posttest diperoleh hasil seluruh data berdistribusi normal seperti disajikan pada Tabel 6.
Tabel 6. Rekapitulasi Hasil Uji Normalitas Sampel Nilai sig Pretest Posttest SMK Mandiri Cirebon 0.200 0.073 SMA Mandiri Cirebon 0.113 0.065
SMK Mandiri  Cirebon nilai  Sig pretest 0,200 setelah diberikan treatment Sig posttest 0,073  sedangkan  SMA  Mandiri  Cirebon  nilai  Sig pretest 0,113  setelah  diberikan treatment
Sig posttest 0,065,  maka  semuanya  lebih  besar  dari  0,05,  ini  berarti  bahwa  seluruh  data berdistribusi normal. Karena data berdistribusi normal dan desain penelitian yang digunakan one  group  pretest-posttest  design ,  maka  uji  hipotesis  yang  digunakan  adalah  berupa  uji-t dependent.  Dengan  menggunakan  aplikasi  SPSS  21  ujinya  menggunakan paired  sample  t- test.
Tabel 7. Rekapitulasi Hasil uji-t Dependent Sampel Sig (2- tailed) Mean SMK Mandiri 0,000 -5,343 SMA Mandiri 0,001 -3,700
Dari  hasil  analisis  data  dengan  uji-t  dependent  pada  SMK  Mandiri  Cirebon  diperoleh nilai Sig  (2-tailed) sebesar  0,000  dengan  besarnya  mean  -5,343.  Dari  hasil  uji-t  pada  SMA Mandiri  Cirebon  diperoleh  nilai Sig  (2-tailed) sebesar  0,001  dengan  besarnya  nilai  mean  - 3.700.
Hasil uji-t diperoleh nilai Sig (2-tailed) seluruhnya kurang dari 0,05 dan mean bertanda negatif.  Karena  nilai  Sig  (2-tailed)  <  0,05,  berarti  terdapat  perbedaan  antara  sebelum treatment ( pretest )  dengan  setelah treatment ( posttest )  dan  ada  perubahan  baik  pada  aspek pengetahuan,  sikap  dan  perilaku  seksual  dari  sebelumnya.  Ini  berarti  terdapat  perbedaan pengetahuan  seksual,  sikap  dan  perilaku  seksual  antara  sebelum  mendapatkan  treatment dengan  setelah  mendapatkan treatment pada  siswa  SMK  dan  SMA  Mandiri  Cirebon.  Ini berarti bahwa Ha diterima dan Ho ditolak.
Sedangkan untuk hasil uji korelasi besarnya nilai Sig.(2-tailed) semuanya < 0,05 (lebih kecil  dari  0,05),  berarti  bahwa  terdapat  korelasi  yang  signifikan  antara  media  pornografi dengan  pengetahuan,  sikap  dan  perilaku  seksual  siswa  di  SMA  dan  SMK  Mandiri  Cirebon. Pada  SMK  Mandiri  Cirebon  korelasinya  sangat  rendah,  sedangkan  pada  SMA  Mandiri Cirebon korelasinya rendah. Walaupun kategori korelasinya sangat rendah dan rendah berarti menunjukkan  adanya  pengaruh  antara  tingkat  akses  atau  pemanfaatan  media  pornografi dengan  tingkat  pengetahuan,  sikap,  dan  perilaku  seksual  siswa  SMK  dan  SMA  Mandiri Cirebon.  Dengan  kata  lain  Ho  ditolak  dan  Ha  diterima.  Berdasarkan  data  tersebut  berarti media  pornografi  berpengaruh  secara  signifikan  terhadap  pengetahuan,  sikap  dan  perilaku seksual  siswa  SMA-SMK  Mandiri  Cirebon.  Sikap  seksual  yang  diberikan  oleh  seseorang setelah melihat, mendengar atau membaca informasi serta pemberitaan, gambar-gambar yang berbau  porno  dalam  wujud  suatu  orientasi  atau  akan  kecenderungan  dalam  bertindak.  Hasil uji korelasi disajikan pada Tabel 8.
Tabel 8. Rekapitulasi Hasil Uji Korelasi
Sampel Jenis Test  Sig (2-tailed)  Pearson Correlation Kategori SMK Mandiri Cirebon Pretest 0,043 0,130 Sangat Rendah Posttest 0,025 0,144 Sangat Rendah
SMA Mandiri Cirebon Pretest 0,023 0,217 Rendah Posttest 0,06 0,263 Rendah
Berdasarkan  paparan  diatas  dapat  disimpulkan  bahwa  media  pornografi  berpengaruh terhadap  sikap  dan  perilaku  seksual  peserta  didik  dengan  adanya  pengetahuan  peserta  didik yang  semakin  luas  dalam  berkomunikasi  dalam  media  cetak  maupun  media  elektronik. Adanya  media  pornografi  terdapat  sikap  yang  muncul  melalui  respon  kognitif,  afektif,  dan konatif  yang  kemudian  akan  terbentuk  perilaku  seksual  dari  segi  positif  ataupun  dari  segi negatif yang dimana tergantung dari masing-masing peserta didik dapat menyesuaikan diri di lingkungan masyarakat baik dalam aspek biologis, psikologis, sosial dan moralnya.

## SIMPULAN
Dengan  mengacu  pada  rumusan  masalah  yang  sudah  disusun  dan  hasil  analisis  data statistik serta hasil pembahasan, maka dapat dibuat kesimpulan sebagai berikut.
1. Ada  beberapa  konten  yang  menyebabkan  peserta  didik  mengakses  media  pornografi dapat  terlihat  peningkatan  penggunaan  media  cetak  ataupun  elektronik  pada  peserta didik disekolah SMA-SMK Mandiri yang lebih banyak penggunaan media sosial seperti path,  instagram,  whatsapp,  facebook  dan  mengakses  internet  untuk  keperluan  melihat situs  dewasa,  melihat  tayangan  pornografi  dari youtube ,  serta  mendownload  hal-hal yang berbau pornografi dari handphone dan laptop .
2. Pengaruh  media  pornografi  terhadap  pengetahuan,  sikap  dan  perilaku  seksual  peserta didik SMK Mandiri Cirebon dikategorikan sangat rendah karena berkisar antara 0,000 – 0,019, sedangkan pada peserta didik SMA Mandiri Cirebon berkategori rendah karena berkisar antara 0,20 – 0,399. Sebelum mendapatkan treatment besarnya pengaruh 0,290 dan  setelah  mendapatkan treatment sebesar  0,279.  Setelah  mendapatkan treatment ada penurunan  pengaruh  media  pornografi  sebesar  0,11.  Media  pornografi  berpengaruh secara signifikan terhadap pengetahuan, sikap dan perilaku seksual peserta didik SMA- SMK  Mandiri  Cirebon.  Korelasinya  merupakan  korelasi  yang  positif  artinya  bahwa semakin  sering  siswa  mengakses  media  pornografi,  maka  akan  semakin  berpengaruh terhadap pengetahuan, sikap dan perilaku seksual pada peserta didik.
3. Terdapat  perbedaan  pengetahuan,  sikap,  dan  perilaku  seksual  serta  akses  atau pemanfaatan media pornografi pada peserta didik SMK Mandiri dengan SMA Mandiri Cirebon antara sebelum mendapatkan treatment dengan setelah mendapatkan treatment . Setelah  mendapatkan treatment pada  peserta  didik  SMK  Mandiri  Cirebon  mengalami perubahan sebesar 5,343 dan pada SMA Mandiri Cirebon sebesar 3,700.

## DAFTAR PUSTAKA
Creswell,  J.  W.  (2013). Research  Design :  Pendekatan  Kualitatif,  Kuantitatif,  dan  MIxed . Research design (ketiga). Yogyakarta: Pustaka Pelajar. https://doi.org/10.2307/3152153 Hurlock. (2009). Psikologi Perkembangan . Jakarta: Erlangga.
Kurniawan,  A.  Sunjoyo.  Setiawan,  S.  Carolina,  V.  Magnalena,  N.  (2012). Aplikasi  SPSS untuk Smart Riset (Program IBM SPSS 21.0) . Bandung: Alfabeta.
Mariani,  N.  N.,  &  Arsy,  D.  F.  (2017).  Faktor-faktor  yang  Mempengaruhi  Perilaku  Seksual Remaja di SMP Negeri 15 Kota Cirebon Tahun 2012. Jurnal Care , 5 (3), 443–456.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D . Bandung: Alfabeta. Susetyo, B. (2010). Statistika untuk Analisis data Penelitian . Bandung: PT. Refika Aditama.
Suyatno,  T.  (2011).  Pengaruh  Pornografi  Terhadap  Perilaku  Belajar  Siswa  (  Studi  Kasus :
Sekolah Menengah X ). Jurnal Pendidikan Dompet Dhuafa , 1–12.
Tindaon,  R.  L.  (2018).  Pengaruh  komunikasi,  informasi,  dan  edukasi  (KIE)  melalui  media leaflet dan video terhadap pengetahuan dan sikap remaja tentang paparan pornografi di SMP Negeri 1 Sidamanik Kec. Sidamanik Kab. Simalungan tahun 2016, 3 (1), 44–64.