## PEMAPARAN EPISTEMOLOGI ILMU DALAM PARADIGMA POSITIVISME DAN POST-POSITIVISME
Ridwan Kurnia Rahim 1 , Azmi Fitrisia 2 , dan Ofianto 3
Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang kurniarahim84@gmail.com

## Abstract
The  scientific  paradigm  influences  the  siences  of  development  and  progress  of  human  civilization today.  In  this  process,  philosophy  and  research  methodology  have  an  important  role  not  only  in shaping  knowlagde.  The  existence  of  science  throught  a  philosophical  view  is  to  place  science honestly and objectively. The purpose of his article is as a concept in describing the development of science and not by science it self in the development of science. The method used is in the form of the results of thoughts contained in books and journals both national and accredited which contain topics on philosophy, positivism and post positivism.
The results in this article will explore the contents of the presentation of the philosophy of science in the paradigm of equating the human sciences with the natural science ( POSITIVISM ) and thoughts that challenge assumptions and truths ( POST- POSITIVISM )
Keywords : positivism, post-positivism , philosophy of science

## Abstrak
Paradigma  ilmu  pengetahuan  berpengaruh  terhadap  perkembangan  ilmu  dan  kemajuan  peradaban manusia  saat  ini.  Dalam  proses  tersebut,  filsafat  dan  metodelogi  penelitian  memiliki  peran  penting bukan  hanya dalam membentuk ilmu pengetahuan. Eksestensi  ilmu pengetahuan melalui  pandangan filsafat  adalah  menempatkan  ilmu  pengetahuan  secara  jujur  dan  obyektif.  Tujuan  dari  artikel  ini adalah sebagai konsep dalam mendeskripsikan perkembangan filsafat dan bukan oleh ilmu itu sendiri dalam  perkembangan  ilmu  pengetahuan.  Metode  yang  di  gunakan  dalam  artikel  ini  adalah  metode kajian pustaka.  Data yang di gunakan berupa data sekunder yang berupa hasil-hasil pemikiran yang tertuang dalam buku dan jurnal baik yang nasional maupun terakreditas yang memuat topik tentang filsafat, positivisme dan post positivitisme. Hasil dalam artikel ini akan mengupas isi dari pemaparan filsafat  ilmu  dalam  paradigma  penyamarataan  ilmu-ilmu  manusia  dengan  ilmu-ilmu  alam
(POSITIVISME)  dan  pemikiran  yang  menggugat  asumsi  dan  kebenaran-kebenaran  (POST- POSITIVISME).
Kata Kunci : Positivisme, Post-positivisme, Filsafat ilmu
DOI
:  - Received : Accepted : Published : Copyright Notice : Authors  retain  copyright  and  grant  the  journal  right  of  first  publication with  the work  simultaneously  licensed  under  a Creative  Commons  Attribution  4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

## 1. LATAR BELAKANG
Seiring  perkembangan  zaman  yang  semakin  modern  ,ilmu  pengetahuan  mengalami kemajuan yang pesat . Dalam sejarah ilmu pengetahuan, paradigma tersebut dipengaruhi oleh filsafat  yang  pada  masa  perkembangannya  di  abad  ke-6  SM.  Sejarah  panjang  filsafat berdampak  besar  pada  perkembangan  ilmu  pengetahuan  yang  memandu  perkembangan peradaban manusia. (Lubis 2014) Ilmu hingga saat memiliki dampak besar terhadap potensi seseorang di dalam melakukan segala sesuatu yang di inginkan untuk menuju kesuksesan dan kemenangan. Dan dari ilmulah di temukan penemuan-penemuan yang dapat berguna dalam kehidupan  sehari-hari. Sejarawan  segera  memahami  bahwa  ide-ide  pengetahuan  yang diperoleh  selama  pendidikan  hanyalah  salah  satu  dari  banyak  ide  dan  produk  dari  konteks sementara. Pemisahan nama dan konsep filsafat memisahkan semua pengetahuan, seringkali berdasarkan pengalaman, kecuali tidak dapat disangkal bahwa berfilsafat sebagai manifestasi Aktivitas  intelektual  memberikan  landasan  paradigmatis  bagi  tradisi  dalam  kehidupan komunitas ilmiah Barat.
Menurut  ajaran  filsafat  Auguste  Comte  yang  dikenal  sebagai  bapak  Sosiologi menjelaskan  bahwa  model  epistemologi  yang  di  dalamnya  terdapat  langkah-langkah progresinya  melalui  observasi,  eksperimentasi  dan  komparasi  yang  mendapatkan  apresiasi berlebihan sehingga model ini juga mulai dikembangkan dalam penelitian ilmu-ilmu sosial. Berdasarkan  aliran  filsafat  menyatakan  bahwa  terdapat  paradigma  positivisme  dan  post- positivisme. Dimana positivisme merupakan paradigma ilmu pengetahuan yang pertama kali
muncul  di  dunia  yang  membahas  tentang  ilmu  alam.  Pada  pokok  pemikiran  positivisme teradapat  cara  pandang  ilmu  yang  hanya  memahami  dunia  dengan  berdasarkan  sains. Sedangkan  post  positivisme  dalam  pandangan  Guba,  Denzin  dan  Lincoln  merupakan paradigma  ilmu  yang  memperbaiki  kekurangan  dan  kelemahan  dari  positivisme.  Dalam sudut pandang lain post positivisme setuju dengan positivisme bahwa realitas ada dan sesuai dengan hukum alam. Meskipun di antara keduanya terdapat perbedaan akan tetapi keduanya mempunyai  asumsi  dan  logika  yang  dapat  di  pertanggungjawabkan  secara  ilmiah  dan terstruktural.

## 2. METODE
Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  metode  penelitian  kualitatif  dengan pendekatan  penelitian  kepustakaan.  Metode  studi  kepustakaan  adalah  rangkaian  penelitian yang berkaitan dengan metode pengumpulan data kepustakaan, membaca dan mencatat, serta mengolah  bahan  penelitian.  Dalam  melakukan  pengumpulan  data,  penulis  mengumpulkan informasi  dan  data  yang  berkaitan  dengan  epistimologi  ilmu  dalam  paradigma  positivisme dan  post-positivisme.    Melaui  data-data  pendukung  yang  bersumber  dari  jurnal  penelitian baik  nasional  maupun  internasional,  laporan  tahunan,  buku-buku  penunjang,  surat  kabar online,  dan  website  Dinas  Kesehatan  Provinsi  Jambi  itu  sendiri. Tujuan  kajian  kepustakaan adalah untuk menginformasikan kepada pembaca tentang temuan penelitian lain yang terkait erat dengan penelitian yang dilakukan pada saat itu, untuk meghubungkan penelitian dengan literatur  yang  ada,  dan  untuk  mengisi  kekosongan  penelitian  sebelumnya    (Hariyanti  & Wirapraja, 2018)
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian kepustakaan ini adalah analisis isi  atau  content  analysis.  Peneliti  dapat  menggunakan  teknik  ini  untuk  meneliti  perilaku manusia secara tidak langsung dengan menganalisis komunikasi mereka, melalui buku teks, makalah, surat kabar, novel, artikel majalah, lagu, gambar iklan, dan semua jenis komunikasi yang dapat dianalisis. Analisis digunakan untuk mengetahui keberadaan kata, konsep, topik, frasa, karakter, atau kalimat tertentu dalam suatu teks atau rangkaian teks (Sari, 2021)
Untuk  menjaga  kesinambungan  dalam  proses  penilaian  serta  untuk  mencegah  dan mengatasi  kesalahan  informasi  (kesalahpahaman  manusia  yang  dapat  terjadi  karena kurangnya  pengetahuan  peneliti  atau  kurangnya  pustakawan),  maka  dilakukan  pengecekan antar  perpustakaan  dan  pembacaan  ulang  literatur  kajian.  Laporan  penelitian  ini  disusun
dengan  prinsip  kesederhanaan  dan  kemudahan.  Prinsip  ini  dipilih  mengingat  keterbatasan kemampuan  peneliti  untuk  melakukan  kajian  pustaka  secara  mendalam  dan  rinci. Selanjutnya,  tujuan  penggunaan  prinsip  kesederhanaan  dan  kenyamanan  adalah  untuk memudahkan pembaca dalam memahami isi kajian  (Arfiani Yulia Aminati, 2013).

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Didalam  paradigma  ilmu  pengetahuan  terdapat  beberapa  pengelompokkan  yang  di lakukan  dari  para  ahli.  Egon  G.  Guba  (1990)  tealah  membagi  empat  paradigma;  (1) paradigma  positivisme,  (2)  paradigma  postpositivisme,  (3)  konstruksivisme,  (4)  teori  kritis. Poluma  (1987)  membagi  menjadi  tiga  paradigma,  yaitu  Paradigma  Fakta  Sosial (Durheimian),  Paradigma  Definisi  Sosial  (Weberian),  dan  Paradigma  Behaviorisme (Skinnerian).  Sementara  Habermas  (1968)  membagi  menjadi  tiga  paradigma,  yaitu  (1) Positivisme, (2) Interpretatif/ Humanistik, dan (3) Kritis. Apabila di tinjau di dalam perspektif sosiologi klasik, paradigma Posivistik  selalu di kaitkan dengan Emile Durkheim, Paradigma Interpretatif  dengan  Max  Weber,  dan  Paradigma  Kritis  dengan  Karl  Marx. Artikel  ini  akan membahas  dua  paradigma  ilmu  sosial  yaitu  tentang  paradigma  Positivisme  dan  post positivisme.

## 1. Paradigma Positivisme
Ilmu  pengetahuan  berdasarkan  paradigma  positivisme  merupakan  ilmu  pengetahuan yang  pertama  kali  muncul  di  dunia.  Keyakinan  yang  mendasar  terhadap  aliran  ini menyatakan bahwa kenyataan yang berjalan dalam kehidupan sehari hari harus sesuai dengan ketentuan  hukum  alam.  Usaha  yang  di  lakukan  terhadap  penelitian  ini  adalah  untuk mengetahui realitas yang sebenarnya dengan menggali informasi kebenaran realitas yang ada di  lapangan.  Paradigma  positivisme  untuk  memperoleh  ilmu  pengetahuan  di  dapatkan berdasarkan  akal  sehat  dan  melakukan  pengamatan.  Pada  konsep  dasarnya  sebenarnya positivisme ini merupakan sebuah ilmu yang meyakini satu-satunya pengetahuan yang paling benar adalah pengetahuan yang di dasarkan dari pengalaman actual fisikal atau pengalaman dari diri sendiri.Kemampuan akal sehat di gunakan untuk menyampaikan kebenaran melalui pengamatan sampai di temukan konsep, teori, penalaran, serta pernyataan yang memiliki nilai kebenarannya. 1
Positivisme secara etimologi berasal dari kata positive yang  apabila di maknai dalam bahasa  filsafat  adalah  sebagai  suatu  peristiwa  yang  kenyataannya  terjadi  dan  dapat  dialami sebagai suatu realita. Hal ini bertentangan dengan harapan atau impian manusia atau kreasi kemampuan  berfikir  akal  sehat  manusia.  Dengan  ini  dapat  di  simpulkan  bahwa  secara terminologis  merupakan  suatu  paham  yang  dalam  pencapaian  kebenarannya  bersumber  dan berpangkal dari kejadian - kejadian yang benar-benar telah terjadi dan segala hal diluar dari itu  sama  sekali  tidak  dikaji  dalam  positivisme.  Oleh  karena  itu  aliran  positivisme mengajarkan kepada manusia untuk mempercayai bahwa kebenaran adalah hasil  yang logis memiliki bukti nyata yang sudah terukur dan dapat di jadikan pedoman.
Tokoh  August  Comte  (1798-1857)  yang  merupakan  bapak  sosiologi  filsafat  aliran positivisme yang mengemukakan bahwa pada dasarnya positivisme ini bukan lah aliran yang khas  berdiri  sendiri  melainkan  menyempurnakan  metode-metode  yang  ada  menggunakan akal  logika  dengan  memasukkan  eksperimen-eksperinen  dari  pengamatan  yang  telah  di lakukan  di  lapangan  agar  terbukti  kebenarannya.  Aliran  positivisme  mengajarkan  bahwa kebenarannya harus yang logis dan terukur. “ Terukur” ini lah yang menjadikan poin penting dalam aliran positivisme.  Pengembangan aliran positivisme  berperan sangat penting dengan menggunakan  pendekatan  teori  secara  fiksi.  Teori  ini  di  jadikan  sebagai  bahan  untuk menghapal dan pedoman. Perkembangan ilmu akan tetap berlanjut apabila terdapat manfaat yang  akan  terus  di  lakukan  observasi  atau  pengamatan.  Positivisme  menjelaskan  tiga komponen  meliputi  bahasa  teoritis,  bahasa  observasional,  dan  kaidah-kaidah  yang mengaitkan  keduanya.  Namun  menurut  pernyataannya  positivisme  tidak  mempunyai  arti faktual  sampai  pertanyaan  itu  disusun  menjadi  bahasa  observasional  dengan  kaidah-kaidah korespondensi.
Pendekatan  positivisme  ini  lebih  memperkirakan  terhadap  fenomena,  benda-benda sekitarnya bahkan manusia pun dapat di perkirakan dengan pendekatan positivisme. Hal ini dapat  menjadi  tolak  ukur  bahwasanya  pendekatan  positivisme  ini  lebih  mengutamakan pembahasan  yang  singkat  sehingga  tidak  berbelit-belit  dan  menolak  pembahasan  yang mendalam.  Oleh  karena  itu,  penelitian  ini  menggunakan  gambaran  umum  masyarakat menciptakan kasus disesuaikan dengan teori dan konsep atas dasar yang  ada. Pendekatan ini cenderung  memerlukan  pembedaan  antara  subjek  penelitian  dan  objek  dalam  memperoleh
kebenaran  yang  pasti.  Tujuan  Secara  umum,  peneliti  juga  menunjukkan  Hipotesis  (prediksi pertama) tentang bagaimana dugaan sementara yang terjadi di lapangan. Untuk menemukan hasil  penelitian  mereka,  peneliti  harus  berurusan  dengan  variabel  terdiri  dari  regulasi kuantitatif atau Angka menggunakan metode statistik.

## 2. Pendekatan Post-positivisme
Guba  (Heru,  2009)  mengatakan  bahwa  pendekatan  post  positivisme  adalah  suatu bentuk modifikasi dari positivisme. Meninjau berdasarkan kelemahan dari positivisme maka para  ilmuan  melakukan  pendekatan  post-positivisme  untuk  mengurangi  kelemahan- kelemahan yang terdapat di dalam pendekatan positivisme. 2
Secara  ontologi  pendekatan  post-positivisme  bersifat  critical  realism  yang  melihat bahwa kenyataan dapat di lihat dari hukum,teori,general, dan tetapi begitu mustahil apabila hanya di lakukan oleh manusia dengan memperoleh hasil dari jarak pada objek penelitian. 3 Oleh  karena  itu,  secara  metodologi  pendekatan  eksperimental  melalui  metode  triangulation yaitu  penggunaan  bermacam-macam  metode,  sumber  data,  peneliti,  dan  teori.  Kemudian, secara  epistemologis  hubungan  antara  pengamat  dengan  objek  atau  realitas  tidaklah  bisa dipisahkan seperti pada aliran post positivisme. Pendapat ini mengungkapkan bahwa sesuatu akan  tidak  dapat  tercapai  apabila  peneliti  dengan  objek  yang  di  teliti  terdapat  jarak  yang menghalanginya untuk berinteraksi secara lebih maksimal. Oleh karena itu, hubungan antara pengamat  harus  bersifat  interaktif,  dengan  catatan  pengamat  bersifat  senetral  mungkin, sehingga subjektifitas dapat dikurangi secara minimal (Heru, 2009).
Paradigma  ini  di  teliti  untuk  memperbaiki  kelemahan-kelemahan  dari  positivisme yang  hanya  memanfaatkan  kemampuan  pengamatan  langsung  terhadap  objek  yang  diteliti. Secara  ontologis  aliran  post  positivisme  ini  mempunyai  sifat  critical  realism  yang memandang  bahwa  realitas  ada  dalam  kenyataan  yang  sesuai  dengan  hukum  alam  tetapi dikatakan mustahil juga bila suatu realitas bisa di lihat oleh peneliti. Mengetahui lebih jauh terkait  paradigma  post  positivisme  yang  pertama  bahwa  aliran  ini  bukanlah  suatu  filsafat yang  baru  dalam  bidang  keilmuan  tetapi  aliran  ini  dekat  dengan  paradigma  positivisme indikator yang membedakan antara keduanya adalah post  positivisme lebih percaya proses verifikasi dari suatu temuan hasil observasi melalui macam-macam metode.
Pandangan  aliran  post  positivisme  adalah  adanya  realitas  yang  menolak  teori. Realisme  modern  bukan  kelanjutan  atau  luncuran  aliran  post  positivisme  tapi  merupakan perkembangan  akhir  dari  pandangan  post  positivime.  Selanjutnya  relativisme  mengungkap bahwa semua pandangan itu benar. Sedangkan realis hanya pandangan yang dianggap benar. Post  positivime  menolak  pandangan  masyarakat  dapat  menentukan  banyak  hal  yang  nyata dan juga benar terkait objek.

## 3.  Implikasi  filsafat  ilmu  dengan  paradigma  positivisme  dan  post-positivisme  dalam metodologi penelitian.
Metode penelitian membantu ilmu pengetahuan agar terus di produksi sehingga terus mengalami  perkembangan.  Berdasarkan  sejarah  bahwasanya  filsafat  telah  mempengaruhi pemikiran-pemikiran  manusia  terhadap  cara  pandang  di  dalam  memahami  fenomena  atau gejala  dan  realitas  yang  ada.  Cara  pandang  atau  disebut  juga  dengan  paradigma  adalah asumsi-asumsi  dasar  yang  diyakini  ilmuwan  dan  menentukan  cara  dia  memandang  gejala yang  ditelaahnya  (Sulaiman,  2018).  Paradigma  membantu  merumuskan  tentang  apa  dan bagaimana persoalan harus dipelajari dan mesti di jawab (Ritzer, 2009). Pemikiran Thomas Kuhn  dipandang  sebagai  titik  awal  munculnya  ide  tentang  paradigma  yang  memberi pengaruh dalam perkembangan ilmu pengetahuan (Nugroho, 2016).
Paradigma  sebuah  penelitian  menempatkan  posisinya  untuk  mengarahkan  penelitian mencari pendekatan dalam menjawab permasalahan . Pilihan atas pendekatan penelitian akan mengarahkan pada startegi dalam memperoleh data kualitatif dan kuantitatif yang mengarah pada strategi induktif dan deduktif . Kritik pada positivisme lebih mengarah pada penolakan karena pandangan positivisme yang menyamakan ilmu-ilmu tentang manusia dan alam. 4
Gambar 1. Layer dalam metodologi penelitian
Beberapa  paradigma  positivisme  dan  post  positivisme  yang  di  lakukan  ternyata memberikan  dampak  atau  pengaruh  terhadap  metodologi  penelitian.  Selain  itu  juga memberikan  pengaruh  terhadap  pengetahuan  ilmu  yang  lain  di  dalam  berbagai  aspek  yang ada.  H.J.  Pos  bahkan  berpendapat  bahwa  sejarah  ilmu  pengetahuan  di  abad  19  tidak  dapat ditulis tanpa positivisme (Nugroho, 2016).
Bertolak belakang dengan positivisme, post positivisme lebih cenderung masuk dalam penjelasan secara kualitatif. Post positivisme beranggapan bahwa pengetahuan tidak bersifat bebas nilai. Dalam post positivisme prediksi menjadi tujuan bagi post positivisme karena hal ini  sesungguhnya  paradigma  ini  memperbaiki  kelemahan  dari  positivisme  yang  hanya mengedepankan  realitas  yang  nyata.  Walaupun  terdapat  perbedaan  antara  positivisme  dan post  positivisme  tetapi  kedua  paradigma  ini  memiliki  dasar  asumsi  yang  logis  dan  dapat dibuktikan  secara  ilmiah  maka  dari  itu  perbedaan  antara  2  paradigma  ini  bukan  dijadikan sebagai  perdebatan  melainkan  keduanya  untuk  saling  melengkapi  dan  menambah kekayaan dalam wawasan ilmu.
Perkembangan  dari  teori-teori  perencanaan  kota  di  akhir  tahun  1960  mulai mengkomodir  terkait  pandangan  dari  post  positivisme  hal  ini  tercermin  dari  teori advocacy planning ide dasar ini adalah rencana harus dilaksanakan dan mulai terkait dengan kesetaraan komunikasi dalam perencanaan.

## 4. SIMPULAN
Berdasarkan uraian di atas maka dapat di tarik sebuah kesimpulan bahwa paradigma ilmu  yang  di  kembangkan  oleh  para  filsuf  memberikan  pengaruh  terhadap  perkembangan
ilmu  dari  zaman  ke  zaman.  Diantaranya  paradigma  positivisme  yang  menyatakan  bahwa pengetahuan  yang benar hanya berasal dari ilmu alam dan lebih memperkirakan fenomena, benda-benda atau bahkan manusia yang  ada di sekitarnya. Pengamatan yag di lakukan oleh aliran ini menolak pembahasan mendalam akan tetapi di ambil dari general atas dasar yang ada. Sedangkan post-positivisme merupakan bentuk pengubahan dari  kelemahan-kelemahan positivisme. Post-positivisme bersifat critical realism yang menyatakan bahwa kenyataan bisa di  lihat  dari  teori,hukum,general  dan critical  realism  tetapi  mustahil  apabila  manusia memperoleh hasil dari jarak pada objek penelitian . Perbedaan di antara kedua paradigma ini bukan  untuk  menjadikan  perdebatan  melainkan  untuk  menambah  wawasan  untuk  ilmu  itu sendiri.

## 5. DAFTAR PUSTAKA
Dysmala, Emma. 2013. “Kritik Terhadap Paradigma Positivisme.” Jurnal Wawasan Yuridika 28(1):622–33.
Irawati,  Dini,  Nanat  Fatah  Natsir,  and  Erni  Haryanti.  2021.  “Positivisme,  Pospositivisme, Teori  Kritis,  Dan  Konstruktivisme  Dalam  Perspektif  „Epistemologi  Islam.‟” JIIP  - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 4(8):870–80. doi: 10.54371/jiip.v4i8.358.
Lubis,  Agus  Salim.  2014.  “A  .  Pendahuluan  Dalam  Abad  Modern  Sekarang  Ini  ,  Ilmu Pengetahuan  Mengalami  Kemajuan  Yang  Sangat  Pesat  ,  Sehingga  Seolah-Olah  Telah Mencapai Puncak Kemajuannya . Penemuan Demi Penemuan Telah Bermunculan , Yang Semuanya Dalam Rangka Untuk Kebaikan Kehidupa.” Hermeunetik 8(1):39–56.
Sundaro, Hendrianto. 2022. “Positivisme Dan Post Positivisme: Refleksi Atas Perkembangan Ilmu Pengetahuan Dan Perencanaan Kota Dalam Tinjauan Filsafat Ilmu Dan Metodologi Penelitian.” Modul 22(1):21–30. doi: 10.14710/mdl.22.1.2022.21-30.