## Jurnal Eduscience
(JES)
Volume 9, No. 1
April, Tahun 2022
Submit : 01 Maret  2022
Accepted : 19 Maret 2022

## EFEKTIVITAS  METODE EDUKASI BERBASIS MOBILE EDU APP SEBAGAI UPAYA INTERVENSI PENURUNAN STUNTING DENGAN PENDEKATAN ASUH, ASIH, ASAH
Sylvia Anjani 1 , Fitria Dewi Puspita Anggraini 1 , Aprianti 1 , Vilda Ana Veria Setyowati 1 , Agustina Nur Indriati 2
1 Fakultas Kesehatan Universitas Dian Nuswantoro Semarang
2 Mahasiswa Fakultas Kesehatan Universitas Dian Nusantoro Semarang Email: fitriadewi@dsn.dinus.ac.id No. Kontak 085713933938

## Abstract
Stunting  is  a  national  health  development  program  that  involves  specific  and  sensitive  interventions  in  it. Prevention of stunting has been carried out since 2018 starting from 100 priority areas. Unfortunately, the city of Semarang is not yet included in this area. Some people still cannot understand the problem of stunting properly. The purpose of this study to measure the effectiveness of using Android-based educational mobile media apps with a nurturing, compassionate, and honing approach to posyandu cadres.  This study is an experimental analytic study  with  a  cross  sectional  method  using  a  pre-post  test  design  that  compares  the  effect  of  an  educational intervention method using a mobile education app. The number of questions in the questionnaire is 15 items related to the level of stunting knowledge. The intervention was carried out to 20 posyandu cadres to measure the level of knowledge based on the average difference in the results of the pre-post test using the Wilcoxon difference test. The effectiveness of the educational method using the application is measured by the Gain Score formula. Statistical results obtained a p-value of 0.001, meaning that there is a significant difference in the level of knowledge of cadres after  education  using  a mobile education  app  with  a gain-score  of  0.48,  so it  can  be  said  that  the  educational activities carried out have moderate effectiveness in increasing the knowledge of cadres in Tanjung Mas village.
Keywords: Stunting; Mobile Edu App; Health Cadre

## Abstrak
Stunting merupakan program nasional pembangunan kesehatan yang melibatkan intervensi spesifik dan sensitif di dalamnya. Penanggulangan stunting sudah dilakukan sejak tahun 2018 mulai dari 100 wilayah prioritas. Sayangnya, Kota Semarang belum termasuk dalam wilayah tersebut. Sebagian masyarakat masih belum dapat memahami dengan benar masalah stunting. Tujuan penelitian ini untuk melihat efektifitas penggunaan media mobile edukasi app berbasis android dengan pendekatan asuh, asih, dan asah terhadap kader posyandu. Penelitian ini merupakan penelitian analitik eksperimental dengan metode cross sectional menggunakan pre-post test design yang membandingkan pengaruh intervensi metode edukasi menggunakan mobile  edukasi  app.  Jumlah  pertanyaan  di  dalam  kuesioner  berjumlah  15  item  yang  berkaitan  dengan tingkat pengetahuan stunting. Intervensi dilakukan kepada 20 kader posyandu untuk mengukur tingkat pengetahuan berdasarkan rerata perbedaan hasil pre-post test menggunakan uji beda wilcoxon. Efektifitas metode edukasi menggunakan aplikasi diukur dengan rumus Gain Score . Hasil statistik didapatkan nilai p- value  0,001,  artinya  terdapat  beda  signifikan  tingkat  pengetahuan  kader  setelah  dilakukan  edukasi menggunakan mobile edukasi app dengan nilai gain-score 0,48, sehingga dapat dikatakan bahwa kegiatan edukasi yang dilakukan memiliki efektifitas sedang dalam meningkatkan pengetahuan kader di Kelurahan Tanjung Mas.
Kata Kunci: Stunting; Mobile Edu App; Kader Kesehatan

## PENDAHULUAN
Tanjung Mas merupakan salah satu kelurahan yang menjadi bagian dari wilayah Kota Semarang yang terletak di Kecamatan Semarang Utara dengan luas 323.728 Ha . Kelurahan Tanjung Mas memiliki wilayah yang terbagi menjadi 16 RW, 29 RT, 23 Tim Penggerak PKK, dan 26 pengurus karang taruna. Jumlah penduduk totalnya 29.073 jiwa yang terbagi menjadi 7.557 kepala keluarga (KK), 14.465 jiwa laki-laki, dan 14.608 jiwa perempuan. Dapat dikatakan bahwa wilayah ini memiliki proporsi penduduk yang seimbang dari jenis kelamin. Mengingat lokasinya di utara Kota Semarang maka sebagian besar penduduk berprofesi sebagai nelayan (Dinas Kesehatan Kota Semarang, 2020)
Seperti kelurahan pada umumnya, dalam struktur organisasinya memiliki LPMK yang berfokus pada pemberdayaan masyarakat untuk pembangunan wilayahnya. Termasuk didalamnya pembangunan kesehatan.  Ditinjau  dari  segi  sarana  dan  prasarana  kesehatan,  Kelurahan  Tanjung  Mas  memiliki  16 posyandu, sudah termasuk dalam wilayah Puskesmas Bandarharjo, dan 1 poliklinik. Dari posyandu yang ada, setiap posyandu memiliki setidaknya 10 kader sehingga  di wilayah kelurahan ini memiliki sekitar 160 kader posyandu aktif yang menaungi 285 bayi dan 1.561 balita. Jumlah ini cukup besar mengingat biasanya posyandu hanya terdiri dari 5 kader saja.(Kementerian Kesehatan Republik Indonesia, 2015) Peningkatan kualitas sumber daya manusia perlu dibarengi dengan pembangunan kesehatan. Salah satu dasarnya adalah pemberdayaan dan kemandirian. Masyarakat tidak hanya sebagai obyek pembangunan tetapi  juga  sebagai  subyek,  proyek  dan  program  kesehatan.  Visi  pembangunan  kesehatan  yang  ingin dicapai  adalah  “Terwujudnya  Lima  Besar  Terbaik  Pelayanan  Kesehatan  di  Indonesia  Tahun 2021”. (Dinas  Kesehatan  Kota  Semarang,  2020)  Pelayanan  ini  juga  terkait  kader  dalam menyelenggarakan 5 meja Posyandu di wilayah masing-masing.
Stunting  merupakan  program  nasional  yang  melibatkan  intervensi  spesifik  dan  sensitif  di dalamnya. Penanggulangan stunting sudah dilakukan sejak tahun 2018 mulai dari 10 wilayah prioritas dari total 100 kabupaten/kota dengan koefisien stunting terbesar pada setiap wilayah. Distribusi wilayah terpilih  adalah  pulau  Jawa  diwakili  oleh  3  kabupaten/kota;  pulau  Sumatera  diwakili  oleh  2 kabupaten/kota; Bali, Nusa Tenggara, Kalimantan, Sulawesi, Maluku dan Papua masing-masing diwakili oleh 1 kabupaten/kota. Pemilihan prioritas wilayah ini berdasarkan karakteristik jumlah penduduk desa, jumlah  penduduk  miskin  desa,  tingkat  kemiskinan  desa  dan  penderita  gizi  buruk  desa.  Adapun  10 kabupaten  prioritas  stunting  ini  diantaranya  Kabupaten  Rokan  Hulu,  Kabupaten  Lampung  Tengah, Kabupaten Cianjur, Kabupaten Brebes, Kabupaten Pemalang, Kabupaten Lombok Tengah, Kabupaten Ketapang,  Kabupaten  Gorontalo,  Kabupaten  Maluku  Tengah,  dan  Kabupaten  Lanny  Jaya(Menteri Perencanaan Pembangunan Nasional/Kepala Badan Perencanaan Pembangunan Nasional, 2021).  Survei awal menunjukkan bawwa sebagian masyarakat masih belum memahami dengan benar tentang stunting. Dapat dikatakan selama ini mereka hanya mengikuti arus yang telah ditetapkan nasional bahwa “cegah stunting itu penting” tanpa paham makna stunting. Sebagian masyarakat memahami masal ah gizi hanya gizi  buruk  saja,  sehingga  stunting  dianggap  sama  dengan  gizi  buruk  (Setyawati  &  Bambang  Agus Herlambang,  2018).  Kenyataannya  gizi  buruk  sudah  memiliki  protokol  penanganan  sejak  dulu  tetapi stunting baru  sekitar  3  tahun menjadi  perhatian.  Lebih  fatal lagi karena  kasus stunting hanya  dapat dicegah. Stunting memberi dampak jangka pendek meliputi rendahnya imunitas tubuh, berkurangnya
kecerdasan,  dan  terlambatnya  perkembangan  anak.  Sedangkan  panjang  meliputi  postur  tubuh  yang menetap seumur hidup dan kesempatan bekerja yang lebih rendah. Survei awal secara tak langsung juga dilakukan pada sebuah forum yang diselenggarakan oleh badan pemerintah yang bekerjasama dengan SUN  CSO  yang  terdiri  dari  masyarakat  sipil,  definisi  dan  cara  menentukan  apakah  seorang  anak menderita stunting atau masalah gizi lain masih menjadi pertanyaan besar (Setyawati & Bambang Agus Herlambang, 2018).
Posyandu  menjadi  salah  satu  Upaya  Kesehatan  Bersumberdaya  Masyarakat  (UKBM)  yang dimanfaatkan untuk mengatasi permasalahan stunting sesuai dengan Visi Kementerian Kesehatan yakni menciptakan masyarakat sehat yang mandiri dan berkeadilan (Kemenkes RI, 2018). Untuk mewujudkan visi tersebut, maka  pengetahuan  dan keterampilan  kader  harus  disesuaikan agar  mampu memberikan pelayanan sesuai dengan norma, standar dan prosedur (Megawati & Wiramihardja, 2019). Saat ini, deteksi dini tumbuh kembang balita di Posyandu dilakukan secara manual menggunakan Kartu Menuju Sehat (KMS) yang menyediakan informasi status gizi berdasarkan penilaian indeks Berat Badan menurut Umur (BB/U)  yang  dibedakan  berdasarkan  jenis  kelamin,  sehingga  kejadian  stunting  yang  dideteksi berdasarkan penilaian Panjang/Tinggi Badan menurut Umur (PB/U) yang saat ini memiliki prevalensi cukup tinggi tidak dapat dipantau oleh kader posyandu.(Megawati & Wiramihardja, 2019)
Salah  satu  inovasi  saat  ini  adalah  penggunaan  teknologi  informasi  sebagai  media  dalam mempermudah akses dan transfer pengetahuan dalam penerapan media edukasi. Perkembangan teknologi saat ini sangat memungkinkan untuk membuat sistem yang dapat membantu peran kader. Smartphone saat  ini  selain  berfungsi  sebagai  media  komunikasi,  juga  telah  menjadi  kebutuhan  bagi  masyarakat modern yang memungkinkan untuk dijadikan media edukasi dalam deteksi dini stunting. Berdasarkan hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Sutarto(2018),  aplikasi  yang  terdapat  dalam  smartphone  sangat menarik  sehingga  dapat  meningkatkan  pengetahuan.  Penelitian  ini  dilakukan  untuk  mengetahui efektifitas  penggunaan  media  edukasi  berbasis  android  terhadap  tingkat  pengetahuan  kader posyandu(Boucot & Poinar Jr., 2010).

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  analitik  eksperimental  dengan  metode cross  sectional menggunakan pre-post  test  design yang  membandingkan  pengaruh  intervensi  metode  edukasi menggunakan mobile edukasi app terkait upaya penurunan stunting dengan pendekatan asah, asih, asuh. Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  kader  posyandu  yang  ada  di  Kelurahan  Tanjung  Mas. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 20 orang yang merupakan perwakilan kader di kelurahan Tanjung Mas yang dianggap representatif sebagai perwakilan dari masing-masing RW. Kader kesehatan dianggap sebagai ujung tombak pencegahan stunting di masyarakat karena peran serta kader yang sangat penting dan menjadi tokoh masyarakat yang paling mampu menjangkau dan merangkul para ibu utamanya ibu dengan balita stunting. Sampel dipilih secara acak per kelurahan diambil 1 kader yang dianggap mampu mewakili seluruh perwakilan wilayah RW di Kelurahan Tanjung Mas. Komposisi RW diambil masing- masing  1  kader per  RW di  tiap  kelurahan. Dari 29  RW  yang  ada, hanya 20  kader yang hadir  dalam kegiatan penelitian ini. R esponden akan diminta mengisi pretest terlebih dahulu terkait informasi yang
mengukur tingkat pengetahuan awal mereka mengenai stunting. Jumlah pertanyaan di dalam kuesioner berjumlah 15 item yang berkaitan dengan tingkat pengetahuan stunting.
Intervensi yang dilakukan dengan memberikan edukasi terhadap sampel/responden menggunakan mobile edukasi app tentang stunting dengan pendekatan asah, asih, dan asuh. Mobile Edukasi App ini merupakan aplikasi berbasis android yang menyajikan informasi lengkap mengenai stunting dari mulai definisi, gejala, cara pencegahan, cara pengukuran balita stunting hingga konsep pencegahan yang dapat dilakukan dengan pendekatan asah, asih, dan asuh. Intervensi diawali dengan proses instalasi aplikasi mobile  edukasi  app  oleh  masing-masing  responden,  kemudian  memberikan  edukasi  sesuai  dengan  isi aplikasi pada android masing-masing.
Setelah intervensi dilakukan, responden diminta mengisi posttest yang berisi butir pertanyaan yang sama dengan pretest yang telah dilakukan. Tahapan ini untuk mengukur efektifitas metode edukasi yang telah dilakukan terhadap sampel penelitian.
Skor hasil pretest dan posttest dilakukan uji beda secara statistik dan dihitung menggunakan rumus Gain Score untuk melihat efektifitas program. Rumus Gain Score adalah sebagai berikut:
N gain = x ̄post test score  −   x̄ pre test score
Max score  −   x ̄pre test score

## Keterangan:
x ̄post test score = Nilai rata − rata hasil 𝑝𝑜𝑠𝑡𝑡𝑒𝑠𝑡
x̄ pre test score   = Nilai rata − rata hasil pretest
Max score = Nilai tertinggi
Adapun intepretasi dari hasil N gain menggunakan rumus Gain Score adalah sebagai berikut:
g ≥ 0,7 : efektifitas tinggi 0,3 ≤g <0,7 : efektifitas sedang <0,3 : efektifitas rendah

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian ini adalah pre-post test design dengan pemberian intervensi setelah melakukan pretest. Metode intervensi dengan pemberian edukasi menggunakan aplikasi mobile edukasi pencegahan stunting berbasis android. Hasil penelitian berupa perbedaan rerata nilai pre-post test dapat dilihat pada gambar 1.
Grafik 1. Nilai Rataan pretest dan posttest
Berdasarkan grafik 1, terdapat peningkatan nilai rata-rata pretest dan posttest dari 53,33 menjadi 68,42. Nilai rataan pretest merupakan nilai rata-rata hasil pretest peserta dengan menghitung jawaban benar pada tiap item kuesioner, sedangkan nilai rataan posttest merupakan nilai rata-rata hasil posttest peserta dengan menghitung jawaban benar pada tiap item kuesioner. Nilai rata-rata jawaban benar dari seluruh sampel pada pretest adalah 53,33, sedangkan pada hasil posttest nilai rata-rata jawaban benar dari seluruh sampel mencapai 68,42. Terdapat 16 peserta yang mengalami peningkatan antara hasil pretest dan hasil posttest dengan  rata-rata  peningkatan  skor  sebesar  8,5.  Sehingga  dapat  diketahui  bahwa  terjadi  peningkatan rerata tingkat pengetahuan sebelum dan sesudah dilakukan intervensi dengan metode edukasi berbasis aplikasi menggunakan mobile edukasi app pencegahan stunting. Materi yang diberikan adalah tentang stunting  dari  mulai  definisi,  gejala,  cara  pencegahan,  cara  pengukuran  balita  stunting,  hingga  konsep pencegahan stunting dengan pendekatan asuh, asih, dan asah.
Tabel 1. Uji Beda Wilcoxon
Test Statistics b
skor post test - skor pre test
Z -3.538 a Asymp. Sig. (2-tailed) .000
a. Based on negative ranks.
b. Wilcoxon Signed Ranks Test
0 20 40 60 80 Pretest Posttest Nilai Rata-Rata
Berdasarkan  hasil  uji  beda  menggunakan  Wilcoxon  Test,  dapat  diketahui  bahwa  nilai p  value yang didapat = 0,000 < 0,005, yang artinya terdapat perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest kader kesehatan.
Nilai efektifitas kegiatan edukasi yang telah dilakukan selanjutnya dihitung dengan rumus Gain Score . Adapun hasil uji Gain Score menunjukkan hasil sebagai berikut:
N gain = x ̄post test score  −   x̄ pre test score Max score  −   x ̄pre test score
= 68,421−53,332 100−68,421 = 15,089 31,579 = 0,477  ≈ 0,48
Berdasarkan rumus Gain Score , hasil skor N gain yang didapatkan adalah 0,48, sehingga dapat dikatakan bahwa kegiatan edukasi yang dilakukan memiliki efektifitas sedang dalam meningkatkan pengetahuan kader di kelurahan Tanjung Mas .
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Handayani  (2019),  terjadi peningkatan  pengetahuan  dan  sikap  kader  setelah  dilakukan  intervensi  menggunakan  aplikasi  Anak Bebas Stunting (ABS) dengan nilai p<0,005 dengan persentase peningkatan pengetahuan 25,1% dan sikap 76,2%.  Pengetahuan  yang  baik  terkait  tumbuh  kembang  balita  dapat  dipengaruhi  oleh  media  yang digunakan  untuk  pemberian  informasi  edukasi.  Aplikasi  Mobile  Edukasi  Pencegahan  Stunting memberikan menu-menu informasi pencegahan stunting dengan pendekatan asuh, asih, asah karena hal- hal yang dibutuhkan dalam tumbuh kembang anak utamanya pada golden age pada 1000 HPK (Hari Pertama  Kelahiran)  tidak  hanya  terkait  kecukupan  status  gizi  melainkan  juga  kebutuhan  dalam pengasuhan, kasih sayang dan stimulasi untuk mengasah tumbuh kembangnya(Handayani, Tarawan, & Nurihsan, 2019).
Penelitian serupa yang dilakukan terhadap siswi SMA di Kulonprogo oleh Kasjono, dkk (2020) juga menunjukkan  hasil  bahwa  penggunaan  aplikasi  Gasing  (Gerakan  Anti Stunting)  memberikan  dampak positif  berupa  peningkatan  perilaku  pada  kelompok  pengguna  aplikasi  sebesar  15,67,  sedangkan  pada kelompok yang mendapatkan edukasi dengan media leaflet hanya mengalami peningkatan sebesar 3,54 dengan p value dari hasil uji wilcoxon dan Mann Whitney p<0,005(Kasjono & Suryani, 2020).
Hasil yang tidak jauh berbeda juga dikemukakan oleh yang menemukan bahwa terjadi peningkatan pengetahuan kader tentang stunting dan pencegahannya setelah mendapatkan edukasi kesehatan melalui aplikasi  offline  dengan  tampilan  menu  utama  yang  terdiri  dari  definisi  stunting,  penyebab,  dampak, pencegahan,  cara  pengukuran  Panjang  Badan  (PB)  dan  Tinggi  Badan  (TB)  serta  tabel  PB  dan  TB menurut umur.
Pratiwi  (2021)  juga  menemukan  hasil  penelitian  yang  sama  mengenai  pengaruh  penggunaan aplikasi dalam upaya deteksi dini stunting. Sebanyak 30 kader di Desa Tegallinggah Kabupaten Buleleng dilakukan intervensi dengan pelatihan menggunakan aplikasi berbasis web untuk mengakses informasi mengenai  deteksi  dini  stunting.  Penggunaan  aplikasi  berbasis  web  memberikan  pengaruh  terhadap peningkatan pengetahuan kader posyandu dalam deteksi dini stunting dengan nilai signifikansi p<0,005 karena  terdapat  perbedaan  yang  signifikan  dari  pengetahuan  kader  posyandu  sebelum  dan  sesudah diberikan intervensi.
Media  edukasi  berfungsi  untuk  mengerahkan  indera  sebanyak  mungkin  kepada  suatu  objek sehingga mempermudah persepsi penerima informasi. Penggunaan media akan membantu memperjelas informasi  yang  disampaikan,  karena  dapat  lebih  menarik,  lebih  interaktif,  dapat  mengatasi  batasan ruang,  waktu  dan  indera  manusia.  Agar  informasi  yang  disampaikan  dapat  lebih  jelas  dan  mudah dipahami  sesuai  dengan  tujuan  yang  akan  digunakan,  materi  edukasi  dapat  dikemas  sesuai  dengan karakteristik dari setiap media yang digunakan.
Handphone saat ini tidak hanya berfungsi sebagai sarana telekomunikasi, tetapi telah beralih fungsi menjadi  android  yang  mampu  melakukan  banyak  hal  (Safitri,  Pasaribu,  Simamora,  &  Lubis,  2019).
Handphone  dengan  fungsi  seperti  ini  dapat  dikenal  dengan  istilah smartphone.  Smartphone dapat digunakan  untuk  membantu  kegiatan  medis,  seperti  halnya  menetapkan  diagnosis  dan  terapi.  Dari berbagai bentuk teknologi informasi dan telekomunikasi, handphone dianggap sebagai media yang sangat cocok untuk untuk meningkatkan pengetahuan di era berkembang saat ini. Penggunaan smartphone ini lebih  efektif  dibandingkan  modul  tanpa  aplikasi  (Barnett,  dkk.,  2014).  Penelitian  Wahyuni  (2017) mengenai  pengaruh  aplikasi smartphone terhadap  pengetahuan  dan  keterampilan  seseorang  dalam melakukan  stimulasi  tumbuh  kembang  balita,  menunjukkan  terjadinya  peningkatan  pengetahuan maupun keterampilan. Oleh sebab itu, pemberian edukasi melalui sarana media yang menarik berbasis android  akan  memudahkan  sesorang  melakukan  stimulasi  secara  mandiri.  Aplikasi  offline  merupakan suatu perangkat lunak (software)  yang dikembangkan untuk melakukan tugas tertentu. Aplikasi dapat dibuat  pada  smartphone  atau  android,  sehingga  dapat  digunakan  di  mana  saja  dan  mudah  untuk diakses(Tri Wahyuni, Desy Syswianti, 2019).
Kader posyandu mempunyai peranan penting dalam penilaian status gizi anak termasuk stunting. Secara teknis, tugas kader yang paling utama terkait dengan gizi adalah melakukan pendataan balita, melakukan penimbangan berat badan, mengukur tinggi/panjang badan serta mencatatnya dalam Kartu Menuju  Sehat  (KMS),  sehingga  dapat  mendeteksi  secara  dini  kejadian  stunting.  Pendekatan  metode edukasi berbasis mobile edukasi app ini dinilai mampu melatih kader posyandu untuk dapat memberikan
pelayanan  yang  baik  kepada  warga  binaannya  termasuk hingga memberikan  edukasi  terkait stunting sesuai materi dengan pendekatan asuh, asih, dan asah yang terdapat dalam aplikasi mobile edukasi app. Sehingga kegiatan posyandu tidak hanya sekedar melakukan pengukuran antropometri berat badan dan tinggi badan tetapi juga dapat memberikan edukasi mengenai pencegahan stunting di Kelurahan Tanjung Mas Kota Semarang. Selain itu, dengan pendekatan metode edukasi ini, kader posyandu juga dibekali dengan materi terkait perhitungan indikator atau  penentuan status gizi serta  dan juga cara membaca grafik  indikator  stunting  serta  masalah  gizi  pada  balita  lainnya  termasuk  juga  acara  menggunakan instrument  pengukuran  yang  sesuai  dan  tepat. Keterlibatan  kader  posyandu  untuk  mengedukasi  warga masyarakat agar mereka lebih sadar akan dampak stunting serta menghapus stigma ibu bahwa anak stunting itu bukan suatu aib keluarga, sehingga tidak perlu ditutupi.

## KESIMPULAN
Penggunaan aplikasi android dalam metode edukasi sebagai upaya pencegahan stunting dengan pendekatan asuh, asih, dan asah memberikan efektifitas dalam upaya peningkatan pengetahuan kader posyandu. Terdapat perbedaan antara rerata tingkat pengetahuan kader sebelum dan sesudah dilakukan intervensi.  Perlu  dilakukan  edukasi  secara  rutin  dan  berkala  oleh  tenaga  kesehatan  terhadap  kader posyandu terkait stunting. Perlu adanya inovasi dalam pemberian edukasi oleh pihak puskesmas terhadap para kader posyandu.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Kami ucapkan terima kasih kepada LPPM UDINUS, yang telah sepenuhnya mendanai kegiatan ini.  Tak  lupa  kami  ucapkan  terima  kasih  pula  kepada  mitra  pengabdian  masyarakat  yang  telah mendukung kegiatan ini LPMK Kelurahan Tanjung Mas, Puskesmas Bandarharjo, Kepala kelurahan, Ketua  Tim  Penggerak  PKK  Kelurahan  Tanjung  Mas,  Ketua  RW,  dan  Kader  Kesehatan  Kelurahan Tanjung Mas.

## DAFTAR PUSTAKA
Boucot, A., & Poinar Jr., G. (2010). Stunting Faktor Resiko dan Pencegahannya. Fossil Behavior Compendium , 5 , 243 – 243. https://doi.org/10.1201/9781439810590-c34 Dinas Kesehatan Kota Semarang. (2020). Profil Kesehatan Kota Semarang . Kota Semarang: Dinas Kesehatan Kota Semarang.
Handayani, T. P., Tarawan, V. M., & Nurihsan, J. (2019). Peningkatan Pengetahuan Dan Sikap Kader Tentang Stunting Pada Balita Usia 12 – 36 Bulan Melalui Penerapan Aplikasi Anak Bebas Stunting (Abs). Jurnal Kebidanan Malahayati , 5 (4), 357 – 363. https://doi.org/10.33024/jkm.v5i4.2058 Indrasvari, M., Harahap, R.D., Harahap, Dahrul (2021). Analysis of the Impact of Smartphone Use on Adolescent Social Interactions During COVID-19. Jurnal Penelitian Pendidikan SCIENCE Journal of Research in Science Education. DOI: 10.29303/jppipa.v7i2.622
Harahap, R. D. (2015). Analisis RPP dan Pelaksanaannya Berdasarkan KTSP Mata Pelajaran Biologi SMA Swasta di Medan Tembung. Edu Science Edu Science. Jurnal Edu Science, 2(1), 19 – 28.
Harahap, R.D. (2018). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Motivasi Mengajar Guru Di Smp N 2 Sigambal. JURNAL EDUSCIENCE (JES) DOI: https://doi.org/10.36987/jes.v5i1.892
Harahap, R.D. (2015). Analisis Rpp Dan Pelaksanaannya Berdasarkan Ktsp Mata Pelajaran Biologi Sma Swasta Di Medan Tembung. JURNAL EDUSCIENCE (JES).
DOI: https://doi.org/10.36987/jes.v2i1.981
Harahap, R.D. (2015). Keterampilan Guru Mengelola Kelas dan Hubungannya dengan Disiplin Belajar Siswa di SMA Al-Hidayah Bandar Selamat Medan. JURNAL EDUSCIENCE (JES).
Kasjono, H. S., & Suryani, E. (2020). Pengaruh Aplikasi Pencegahan Stunting “Gasing” Terhadap Perilaku Pencegahan Stunting Pada Siswi SMA Di Wilayah Kecamatan Kalibawang Kulon Progo. Jurnal Nutrisia , 22 (1), 16 – 22. https://doi.org/10.29238/jnutri.v22i1.200 Kemenkes RI. (2018). Profil Kesehatan Indonesia Tahun 2018 . Jakarta: Pusat Data Kesehatan Kemenkes RI.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2015). Profil Kesehatan Indonesia Tahun 2015 . Jakarta: Kementerian Kesehatan RI.
Megawati, G., & Wiramihardja, S. (2019). Peningkatan Kapasitas Kader Posyandu Dalam Mendeteksi Dan Mencegah Stunting. Dharmakarya , 8 (3), 154. https://doi.org/10.24198/dharmakarya.v8i3.20726
Menteri Perencanaan Pembangunan Nasional/Kepala Badan Perencanaan Pembangunan Nasional. (2021). Keputusan Menteri Perencanaan Pembangunan Nasional/Kepala Badan Perencanaan Pembangunan Nasional . (1).
Nuraisyah, S., Harahap, R.D., Harahap, D (2021). Analysis of Internet Media Use of Student Biology Learning Interest During COVID-19. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA. DOI: 10.29303/jppipa.v7i2.624
Pratiwi, A.R., Harahap, R.D. (2022). Obstacles For Biology Education Students In The Process Of Implementing Online Learning At Labuhanbatu University During The Covid-19 Pandemic. Jurnal Biologi - Inovasi Pendidikan. DOI: http://dx.doi.org/10.20527/bino.v4i1.12067
Riwayani, S., Harahap (2022). Does Blended Learning Improve Student’s Learning Independence During The Covid-19 Pandemic? Evidence From A Labuhanbatu University, North Sumatera. Jurnal Kependidikan. DOI: https://doi.org/10.33394/jk.v8i1.4509
Safitri, I., Pasaribu, R., Simamora, S., & Lubis, K. (2019). The Effectiveness of Android Application as a Student Aid Tool in Understanding Physics Project Assignments. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia , 8 (4), 512 – 520. https://doi.org/https://doi.org/10.15294/jpii.v8i4.19433 Setyawati, V. A. V., & Bambang Agus Herlambang. (2018). Mobile Health Nutrition Book Design to Prevent Stunting at Childreen < 5 Years,” Proc. - 2018 Int. Semin. Appl. Technol. Inf. Commun. Creat. Technol. Hum. Life, iSemantic 2018, pp. 275 – 279, doi: 10.1109/ISEMANTIC.2018.85497. Proc. - 2018 Int. Semin. Appl. Technol. Inf. Commun. Creat. Technol. Hum. Life, ISemantic . Tri Wahyuni, Desy Syswianti, D. R. H. (2019). Uji Diagnostik Aplikasi Mother Cares (MOCA) Untuk Deteksi Dini Risiko Penyimpangan Perkembangan Balita. Journal Unsika , 4 (1), 38 – 49.