## PERANCANGAN ANIMASI DIGITAL PERBEDAAN BUDAYA KOMUNIKASI INDONESIA – KOREA

## BAGI PELAJAR INDONESIA

## Yunisa Fitri Andriani, Intan Rizky Muntiaz, Achmad Syarief
Program Studi Magister Desain Fakultas Seni Rupa dan Desain Institut Teknologi Bandung Jl.Ganesha No.10 Bandung Email : yunisaandriani@gmail.com
Abstrak: Kemajuan teknologi Korea Selatan menyebabkan meningkatnya minat pelajar Indonesia untuk belajar di Korea Selatan. Adaptasi budaya bagi masyarakat Korea menjadi suatu kebutuhan untuk  dapat  belajar  dan  hidup  lebih  nyaman  karena  para  pelajar  tersebut  secara  langsung merasakan  pengalaman  hidup  di  negara  maju.  Perbedaan  budaya  perlu  diinformasikan  dan disosialisasikan dalam media yang dapat dilihat dan dipahami sebagai bentuk komunikasi budaya antara  dua  budaya  yang  berbeda.  Keberadaan  media  untuk  menginformasikan  perbedaan  dengan jelas dan tidak menggurui akan memudahkan bagi siswa untuk mengetahui dan memahami budaya Korea  Selatan  dan  lebih  memudahkan  mereka  dalam  proses  adaptasi.  Pesatnya  perkembangan media  sosial  membuat  Media  ini  bisa  menjadi  medium  yang  baik  untuk  penyebaran  informasi tentang perbedaan  budaya. Sosial  Media dapat  mencakup karya digital  seperti grafik, video, film dan animasi. Animasi 2D dipilih sebagai media untuk menyampaikan informasi tentang perbedaan budaya. Animasi akan diaplikasikan pada media sosial. Animasi  ini  berdurasi singkat dan berseri sesuai  dengan  jumlah  perbedaan  budaya  yang  ada.  Dirancang  secara  menarik  dari  segi  visual untuk  memuat  komunikasi  non  verbal  dan  dilengkapi  dengan  audio  untuk  memuat  bahasa  dan nada ketika berkomunikasi antara Korea Selatan dan Indonesia.
Kata kunci: animasi digital, budaya perbedaan, desain, indonesia,  korea selatan, media sosial,.
Abstract: South  Korea's  technological  advancement  has  led  to  the  increasing  interest  of Indonesian  students  to  study  in  South  Korea.  Cultural  adaptation  to  Korean  society  became  a necessity to be able to learn and live more comfortably and directly to feel and live the experience of living in developed countries. Cultural differences need to be raised and socialized in a medium that  can  be  seen  and  understood  as  a  form  of  cultural  communication  between  two  different cultures. The existence of the media to inform the difference clearly and not patronize will make it easier for students to know and understand the culture of South Korea and further facilitate them in the  process  of  adapting.  The  rapid  development  of  the  social  media  makes  this  media  can  be  a good  medium  for  the  dissemination  of  information  about  culture  and  cultural  differences.  Social media  can  include  digital  works  such  as  graphics,  video,  film  and  animation.  Animation  will  be applied to social media. 2D animation is also designed to be visually appealing. Digital animation and  vibrantly  designed  short  duration  according  to  the  number  of  existing  cultural  differences. Equipped  with  audio  to  load  the  language  and  tone  when  communicating  between  South  Korea and Indonesia.
Keywords: cultural differences, design, digital animation, Indonesia, social media, south korea,.

## PENDAHULUAN
Pelajar  Indonesia  belajar  dan  hidup  di  Korea,  maka  secara  langsung mereka merasakan dan mengalami kehidupan dan budaya keseharian masyarakat Korea.  Terdapat  budaya  yang  berbeda  di  keseharian  mulai  dari  tata  cara  makan,
pergaulan,  dan  lain  sebagainya  merupakan  suatu  hal  yang  menarik,  namun perbedaan  budaya  tersebut  memunculkan  benturan  budaya  yang  kemudian menjadi satu masalah baru ketika para pelajar harus terus menjalani kehidupan di negara  tersebut.  Pelajar  Indonesia  harus  dapat  beradaptasi  dengan  budaya masyarakat  Korea.  Hal  ini  menunjukan  adanya  komunikasi  antar  budaya. Perbedaan  budaya  menjadi  halangan  dalam  berkomunikasi,  pelajar  Indonesia dituntut untuk harus berkomunikasi setiap hari dengan masyarakat Korea Selatan dan berkomunikasi merupakan kegitan yang paling sering dilakukan .
Menyadari  adanya  permasalahan  di  kehidupan  para  pelajar  Indonesia  di Korea  Selatan,  diperlukan  adanya  sebuah  media  yang  dapat  mengangkat  dan membahas  perbedaan  cara  berkomunikasi  antara  dua  negara  tersebut  dan mengurangi  benturan  budaya  diantara  keduanya.  Serta  mengingat  komunikasi tersebut  berhubungan  dengan  dua  negara  yang  memiliki  banyak  budaya  yang berbeda, media yang dipilih sebaiknya merupakan media yang dapat diterima oleh kedua belah pihak.
Animasi merupakan sebuah media digital yang dapat dimanfaatkan untuk menyampaikan  pesan  secara  menarik  dan  edukatif.  Animasi digital dapat diaplikasikan  pada  beberapa  media  seperti  media  sosial  agar  dengan  mudah diakses  oleh  masyarakat.  Anthony  Mayfield  dari iCrossing menyebutkan  bahwa menggunakan  media  sosial  sama  dengan  menjadi  diri  sendiri.  Selain  kecepatan informasi  yang  bisa  diakses  dalam  hitungan  detik,  menjadi  diri  sendiri  dalam media sosial adalah alasan mengapa media sosial berkembang pesat.
Animasi Korea Selatan tidak diragukan lagi keberhasilannya. John A. Lent mengulas  suksesnya  dunia  animasi  Korea  dalam  buku Animation  in  Asia  and Pacific mulai  dari  animasi  pertama  Korea, Hong  Gil  Dong sampai Animator Korea  yang  bekerja  di  produksi  animasi  Hollywood.  Dalam  buku  tersebut dijelaskan bagaimana Korea merintis dunia animasinya sampai akhirnya berhasil diterima  oleh  masyarakat  dunia.  Indonesia  kini  baru  mulai  melebarkan  sayap  di dunia film animasi. Dapat dilihat dari beberapa animator Indonesia yang berperan dalam  produksi  animasi  Holywood.  Salah  satunya  Rini  Sugianto  dalam  film animasi „ The Adventures of Tintin‟ (voaindonesia.com, Oktober 2012). Selain itu, Direktur  Industri  Elektronika  dan  Telematika  Kementerian  Perindustrian,  Bapak
Triharso  di  sela  Festival  Industri  Kreatif  2012  di  Bandung,  menyebutkan banyaknya  jumlah  pesanan  animasi  dari  Amerika  Serikat,  Jepang,  dan  beberapa negara  Eropa  kepada  studio  animasi  di  Indonesia.  Melihat  Indonesia  dan  Korea menyimpan ketertarikan terhadap dunia film animasi, maka media animasi dipilih sebagai  media  untuk mengulas  budaya  dan  perbedaan  budaya  yang  dialami  para pelajar Indonesia-Korea.
Indonesia  dan  Korea  Selatan  memiliki  bahasa  masing-masing,  maka animasi yang akan dirancang berjenis animasi bisu atau tanpa dialog. Genre yang akan  dipilih  untuk  animasi  yang  dirancang  adalah  jenis genre yang  ringan  agar mudah diterima oleh kedua masyarakat.
Berdasarkan  penjelasan  mengenai  budaya  diatas,  dimana  Mulyana (2010:25) menjelaskan bahwa cara berkomunikasi, keadaan, bahasa, gaya bahasa dan  perilaku  non  verbal  merupakan  perilaku  komunikatif  yang  ditentukan  oleh budaya,  maka  budaya  Indonesia  dan  Korea  Selatan  yang  kompleks,  abstrak  dan luas akan dibagi menjadi 2 bagian, yaitu verbal dan non verbal.
Bahasa  Indonesia  termasuk  bahasa  Austronesia,  bahasa  Indonesia merupakan salah satu dari banyak ragam bahasa melayu. Berbeda dengan bahasa  Inggris,  cara  baca  bahasa  Indonesia  sama  dengan  penulisannya.  Berikut alfabet dalam bahasa Indonesia.
A a  B b  C c  D d  E e  F f  G g  H h  I i J j  K k  L l  M m
a be  ce  de  e ef  Ge  ha  I Je ka  El  em
N n  O o  P p  Q q  R r  S s  T t  U u  V v  W w  X x  Y y  Z z
en  o pe  ki er  es  Te  U Fe  We eks  ye  zet Gambar 2,  Alfabet Indonesia (http://www.omniglot.com/index.htm)
Seluruh  masyarakat  Korea  Selatan  berbicara  dan  menulis  bahasa  yang sama.  Hal  tersebut  dianggap  mereka  sebagai  sebuah  faktor  penting  sebagai identitas nasional mereka. Biarpun terdapat dialek pada masyarakat Korea Selatan moderen  khususnya  di  daerah  Seoul  dan  wilayah  pusat,  namun  tidak  terdapat perbedaan  yang  besar  sehingga  mereka  tidak  mengalami  kesulitan  dalam memahami satu sama lain.
Bahasa Korea termasuk pada kelompok (rumpun) bahasa Ural-Altaik Asia Tengah  yang  juga  termasuk  bahasa  Turki,  Hongaria,  Finlandia,  Mongolia,  Tibet dan Jepang. Bahasa Korea dan Jepang memiliki kemiripan dalam struktur bahasa dan keduanya memiliki banyak kata serapan dari bahasa Cina.
Gambar 3.  Alfabet Korea (Samhwa,1993)
Alfabet  Korea  atau Hangul diciptakan pada  abad  ke-15  oleh  sekelompok sarjana  di  bawah  perlindungan  raja  Sejong  (1418-1450),  kerajaan  ke-4  dinasti Choson (1392-1910). Sebelum diciptakannya alfabet hangul, bahasa Korea ditulis dengan huruf Cina yang memiliki system linguistic yang berbeda. Alfabet Korea terdiri  dari  10  huruf  vokal  dan  14  huruf  konsonan  yang  dapat  digabung membentuk kelompok silabel. Hangul mudah dipelajari dan ditulis karena bersifat sederhana,  sistematik  dan  komprehensif. Hangul juga  mudah  diaplikasikan  pada sistem computer. Hangul membantu para pelajar Korea juga membantu kemajuan teknologi dan indsutri.
Tubbs dan Moss (2001) membagi pesan nonverbal ke dalam tiga kategori besar, yakni :
1. Ruang dan Waktu
Kategori ini memiliki pengaruh yang halus namun meresap ke dalam gaya komunikasi.
2. Isyarat Visual
Mencakup ekspresi wajah, kontak mata, gerakan tubuh (khususnya isyarat tangan) hingga penampilan fisik dan objek yang ditunjukkan.
3. Isyarat Vokal
Berhubungan  dengan  bagaimana  menyampaikan  pesan  verbal.  Baik  dari volume suara, nada suara dan kualitas suara.
Berdasarkan  teori  diatas,  penelitian  ini  akan  difokuskan  pada  pesan nonverbal  yang  ditangkap  secara  visual,  dan  yang  menjadi  dasar  bagi  kesan pertama yang relatif bertahan lama, yakni pesan nonverbal melalui isyarat visual. Isyarat  visual  yang  akan  dibahas  dibagi  menjadi  3  kategori  berdasarkan  tingkat kepentingannya menurut Tubbs dan Moss (2001) :
1. Ekspresi Wajah
2. Isyarat Tangan
3. Penampilan Fisik
“Kenyataannya,  isyarat-isyarat  wajah  merupakan  sumber  tunggal  komunikasi nonverbal yang paling penting” (Tubbs dan Moss,  2001)
Pernyataan  mengenai  pentingnya  ekspresi  wajah  juga  dikemukakan  oleh Leathers  yang  menyimpulkan  penelitian  mengenai  wajah,  berikut  kesimpulan Leathers :
1. Wajah  mengkomunikasikan  penilaian  dengan  ekspresi  senang  dan  tak senang
2. Wajah  mengkomunikasikan  berminat  atau  tak  berminat  pada  orang  lain atau lingkungan
3. Wajah mengkomunikasikan intensitas keterlibatan dalam suatu situasi
4. Wajah  mengkomunikasikan  tingkat  pengendalian  individu  terhadap pernyataannya sendiri
5. Wajah mengkomunikasikan adanya atau kurangnya pengertian
Tubbs dan Moss (2001) juga menyimpulkan hasil penelitian para peneliti mengenai  ekspresi  wajah  :  “Ekspresi  perilaku  wajah  adalah  konstan  di  berbagai budaya.  Mereka  mengakui  bahwa  perbedaan  kultural  memang  ada  tetapi berpendapat bahwa perbedaan ini tercermin dalam lingkungan yang menimbulkan emosi,  dalam  tindakan  akibat  suatu  emosi  dan  dalam  menampilkannya  yang menentukan pengelolaan perilaku wajah dalam kodisi sosial tertentu.”
Biarpun  terdapat  ekspresi  wajah  yang  bersifat  universal  seperti  senyum, teori ini dikemukakan oleh Melvin Konner (1987), namun perbedaan lingkungan, budaya dan perbedaan kondisi sosial memeberi pengaruh besar terhadap ekspresi
wajah.  Menurut  Kumar  (2002:17)  terdapat  enam  ekspresi  wajah  yang  umum yaitu,  bahagia,  sedih  terkejut,  takut,  marah  dan  muak.  Keenam  ekspresi  tersebut merupakan  ekspresi  yang  muncul  ketika  terjadi  perubahan  emosi.  Berikut  tabel yang akan menjelaskan gerakan yang terjadi pada ekspresi wajah secara umum.
Seperti  yang  dijelaskan  pada  tabel  1,    mata  berperan  paling  banyak dibandingkan  anggota  wajah  lainnya.  Peneliti  melaporkan  bahwa  petunjuk nonverbal terbaik mengenai dukungan sosial dan kerja sama yang diterima adalah kontak  mata  (Tubbs  dan  Moss,    2001).    Selain  ekspresi  wajah,  gerak  anggota tubuh  lain  juga  dapat  berkomunikasi.  Penelitian  Scheflen  (1965)  berhasil membuktikan  bahwa  gerakan  manusia  memiliki  isyarat  tertentu.  Sama  seperti ekspresi  wajah,  perilaku  manusia  juga  dipengaruhi  oleh  keadaan  sosial,  budaya dan perbedaan lingkungan.
Isyarat tangan memberi informasi yang sama dengan yang kita terima dari ekspresi wajah. Isyarat tangan terkadang menggantikan komunikasi verbal seperti yang dilakukan oleh tuna rungu dan tuna wicara. “Isyarat tangan atau „berbicara dengan  tangan‟  termasuk  apa  yang  dimaksud  emblem,  yang  dipelajari,  yang punya makna dalam suatu budaya atau subkultur” (Mulyana, 2005)
Tabel 1.  Gerakan Ekspresi Wajah (Vijaya Kumar, 2002)
Isyarat  tangan  tidak  dikhususkan  bagi  tuna  wicara  atau  tuna  rungu  saja, orang  yang  pendiam  seringkali  berkomunikasi  dengan  menggunakan  tangannya. Namun,  isyarat  tangan  sangat  dipengaruhi  oleh  budaya  dan  lingkungan,  maka perbedaan  makna  terdapat  dalam  isyarat  tangan.  Mulyana  (2005)  menyatakan bahwa  isyarat  tangan  merupakan  bagian  dari  bahasa  tubuh.  Manusia  seringkali menyertai  ucapan  mereka  dengan  menggunakan  isyarat  tangan.  Hal  tersebut dilakukan  untuk  memperteguh  pesan  verbal  mereka.  Galloway  (2005) menyebutkan  bahwa  isyarat  tangan  termasuk  ke  dalam  pesan  gestural  yang merupakan  pesan  yang  disampaikan  melalui  gerakan  sebagian  anggota  tubuh. Isyarat tangan dapat dilakukan bersamaan dengan gerakan anggota tubuh lainnya. Sama halnya dengan pernyataan Allan Pease (1988) yang membahas bahasa tubuh dan membagi kombinasi gerakan tangan sebagai berikut :
1. Gerakan telapak tangan
2. Gerakan telapak tangan dan lengan
3. Gerakan tangan ke wajah
4. Gerakan lengan sebagai penghalang
Seluruh  gerakan  yang  dijelaskan  diatas  dapat  mengungkapkan  pesan verbal  namun,  sama  halnya  dengan  yang  dikemukakan  Morris,  Mulyana  juga menyebutkan  adanya  persamaan  gerakan  tangan  namun  berbeda  makna. “Penggunaan isyarat tangan dan maknanya jelas berlainan dari budaya ke budaya” (Mulyana  2005).  Perbedaan  makna  tersebut  dapat  menjadi  sumber  kesulitan dalam  berkomunikasi  antar  budaya  yang  berbeda.  Adanya  perbedaan  makna tersebut dan pentingnya isyarat tangan dalam berkomunikasi maka isyarat tangan akan menjadi salah satu fokus dalam penelitian ini.
“Cara berpakaian, berdandan, dan penampilan fisik seringkali menjadi dasar bagi kesan pertama, yang relatif bertahan lama” (Tubbs dan Moss , 2001).
Pernyataan  diatas  menjelaskan  pentingnya  penampilan  fisik  sebagai  awal dalam berkomunikasi. Rakhmat (2005)  mengungkapkan penampilan fisik sebagai pesan artifaktual yang mencakup tubuh, pakaian dan kosmetik. Menurutnya tubuh cenderung  tetap,  namun  manusia  membentuk  citra  tubuh  dengan  pakaian  dan kosmetik.  Pakaian  menyampaikan  identitas  seseorang,  status  dan  peranan, menyampaikan  perasaan.  Sedangkan  berdandan  dapat  menjadi  bentuk  ekspresi
diri.  Seperti  yang  diungkapkan  Tubbs  dan  Moss  bahwa  penampilan  fisik merupakan  dasar  bagi  kesan  pertama,  maka  penampilan  fisik  menjadi  salah  satu dari tiga fokus penelitian ini.

## METODE
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kualitatif.  Maka  dalam  prosesnya penelitian ini menggunakan beberapa metode. Berikut penjelasan metode apa saja yang  digunakan  selama  proses  riset.  Secara  garis  besar,  dalam  proses  penelitian ini menggunakan metode dan analisa sebagai berikut :
1. Metode Studi Kasus
2. Metode Observasi
3. Analisis Dokumen
Penelitian  ini  meriset  2  kelompok  besar  yaitu  kelompok  pria  dan  wanita muda  dari  dua  negara,  Korea  Selatan  dan  Indonesia,  mengenai  komunikasi nonverbal  yang  biasa  mereka  lakukan  sehari-hari.  Melalui  metode  studi  kasus akan mengamati pria dan wanita muda dari masing-masing negara yang  dianggap mewakili. Pemilihan pria dan wanita muda yang mewakili masing-masing negara dilakukan melalui kumpulan data tentang seberapa besar pengaruh mereka, selain data  pemilihan  juga  dilakukan  melalui  poling.  Selama  proses  riset  metode observasi juga digunakan.
Penelitian  ini  menggunakan  observasi  non  partisipan  yang  menggunakan metode analisis dokumen dalam prosesnya. Dokumen yang dianalisa adalah acara TV.  Selama  proses  analisa  dokumen,  frekuensi  dan  durasi  dari  perilaku  pria  dan wanita muda masing-masing negara dicatat untuk kemudian dianalisa berdasarkan analisa dokumen.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Komparasi Komunikasi Non Verbal Korea Selatan dan Indonesia
Penelitian  ini  menggunakan  metode  observasi  non  partisipan  dimana periset  hanya  bertindak  mengobservasi  tanpa  ikut  serta  dalam  aktivitas  suatu kelompok  yang  diriset  (Kriyantono.  2006).  Sebelum  observasi  periset menggunakan metode studi kasus dengan menentukan subjek riset yang mewakili
dua kelompok subjek riset. Dua kelompok tersebut adalah pria dan wanita muda Korea Selatan dan pria dan wanita muda Indonesia. Melalui data yang diperoleh serta  poling  yang  dilakukan  dipilih  tokoh  pria  dan  wanita  muda  dari  masing- masing  negara.  Tokoh  yang  dipilih  ialah  pria  dan  wanita  yang  dinilai  memberi banyak  pengaruh  bagi  masyarakat.  Hasil  observasi  ini  akan  menjadi  cirri  visual yang diaplikasikan pada karya animasi digital.
Tabel 2. Perbedaan Ekspresi Wajah Pria Korea Selatan dan Indonesia
Tokoh  pria  yang  mewakili  Korea  Selatan  adalah  grup boyband  Bigbang yang  menduduki  posisi  dua  setelah  grup girlband  Girls‟Generation yang  telah terpilih menjadi tokoh  paling  berpengaruh  dua  kali  berturut-turut  melalui  sebuah media massa . Sama halnya dengan  analisa yang dilakukan pada Indonesia, telah dilakukan poling untuk mengetahui siapa tokoh pria yang dianggap berpengaruh. Berdasarkan  poling,  Raffi  Ahmad  mendapat  suara  terbanyak  sebesar  55%  dan Agnes  Monica  dengan  jumlah  suara  50%.  Kedua  tokoh  ini  dianggap  sebagai tokoh  yang  paling  banyak  diikuti  gaya  berkomunikasi  dan  gaya  berpakaian  oleh banyak  masyarakat  Indonesia.  Komparasi  perbedaan  ekspresi  wajah  pria  Korea Selatan dan Indonesia dapat dilihat pada tabel 2.
Dilihat  dari  tabel  2,  ekspresi  wajah  yang  paling  berbeda  diantara  pria Korea Selatan dan Indonesia adalah ekspresi wajah marah dan muak. Pria  Korea Selatan sering berteriak ketika marah jadi mulut mereka terbuka lebar. Sedangkan pria  Indonesia  menutup  mulut  rapat  dan  tidak  berteriak  ketika  marah.  Pada  saat muak  pria  Korea  Selatan  menunjukan  giginya  dengan  mengangkat  salah  satu bagian  atas  bibir  sambil  mengangkat  salah  satu  alis.  Sedangkan  pria  Indonesia hanya  diam  dan  memicingkan  mata. Tabel  3 menjelaskan  perbedaan  ekspresi wajah wanita Korea Selatan dan Indonesia.
Berdasarkan tabel  3, ekspresi wajah paling berbeda diantara wanita Korea Selatan  dan  Indonesia  adalah  ekspresi  menangis  dan  muak.  Pada  saat  sedih, wanita  Korea  Selatan  menutup  mulut,  sebaliknya  wanita  Indonesia  membuka mulut saat sedih. Pada saat merasa muak, wanita Korea Selatan mengangkat salah satu bagian atas bibir, sedangkan wanita Indonesia membuka mulutnya.
Hampir  sama  dengan  ekspresi  wajah  yang  hampir  sama  antara  Korea Selatan  dan  Indonesia.  Pada  isyarat  tangan  pun  mereka  memiliki  banyak persamaan  hanya  frekuensi  pemakaiannya  saja  yang  berbeda.  Selain  itu  Korea Selatan  banyak  menggunakan  isyarat  tangan  yang  universal.  Namun  Korea Selatan banyak menciptakan isyarat tangan baru untuk pesan dan maksud tertentu. Tabel 4 berisi isyarat tangan apa saja yang berbeda diantara isyarat tangan Korea Selatan dan Indonesia.
Tabel 3.  Perbedaan Ekspresi Wajah Wanita Korea Selatan dan Indonesia
Korea  Selatan  menggunakan  2  isyarat  tangan  untuk  menyatakan  cinta.  Pertama menggunakan  kedua  telapak  tangan  membentuk  bentuk  hati  (nomor  6),  yang kedua  membentuk  bentuk  hati  di  kepala  dengan  kedua  lengan  (nomor  8).  Korea Selatan  mendorong  atau  mendukung  seseorang  dengan  menggunakan  gerakan nomor 3 dan 7 sambil berkata „ hwaiting‟ yang berarti „semangat‟. Ini adalah kata serapan dari Bahasa Inggris  yaitu „fighting‟. Korea Selatan merasa senang ketika sukses atau berhasil melakukan sesuatu, lalu mereka akan melakukan gerakan „V‟ seperti  pada  nomor  1  dan  5.  Ketika  Korea  Selatan  membatasi  mereka  akan menggunakan  kedua  lengannya  membentuk  huruf  „X‟  (nomor  2).  Gerakan  „OK‟ Korea  Selatan  merupakan  gerakan  yang  umum  diginakan  di  banyak  negara, namun  gerakan  ini  jarang  dilakukan  oleh  masyarakat  Indonesia.  Satu-satunya gerakan  Indonesia  yang  tidak  digunakan  di  Korea  adalah  gerakan  sapaan  yang melambaikan  telapak  tangan.  Korea  Selatan  menyapa  dengan  membungkukkan badan mereka.
Tabel 4.  Perbedaan Isyarat tangan
Secara  fisik,  perbedaan  yang  signifikan  antara  Korea  Selatan  dan Indonesia  ada  pada  ukuran  mata  dan  warna  kulit.  Mata  Indonesia  besar, sedangkan mata Korea Selatan sipit. Warna kulit Korea Selatan putih, sedangkan kulit  Indonesia  bermacam-macam.  Berikut  gambar  penjelasan  perbedaan  secara fisik.
Gambar 4.  Perbedaan pada wajah Korea Selatan dan Indonesia Korea  Selatan memiliki  perbedaan  gaya  berpakaian  di  setiap  musim,  jadi untuk membandingkan penampilan dari gaya berpakaian dengan Indonesia  akan dipilih  gaya  musim  panas  dan  musim  semi  karena  2  musim  tersebut  memiliki cuaca yang hampir sama dengan cuaca di Indonesia.
Gambar 5.  Perbedaan gaya berpakaian pria Korea Selatan dan Indonesia Pria Indonesia biasa memakai atasan dan bawahan warna putih atau warna gelap yang polos sedangkan pria Korea Selatan biasa memakai warna terang dan cerah.  Celana  pria  Indonesia  kebanyakan  berwarna  gelap  dan  polos,  sedangkan
celana  pria  Korea  Selatan  berwarna  terang  atau  bercorak.  Pria  Indonesia  biasa memakai  sepatu casual berbahan canvas, sedangkan  pria  Korea  Selatan  biasa memakai sepatu olah raga atau sepatu kulit.
Gambar 6.  Perbedaan gaya berpakaian wanita Korea Selatan dan Indonesia Dilihat  dari  gambar  diatas,  wanita  Korea  Selatan  lebih  fiminin dibandingkan dengan wanita Indonesia.  Terlihat dari pemilihan bawahan mereka yaitu  rok  dan  celana.  Wanita  Indonesia  sering  memakai  banyak accessories dan accessories besar,  sedangkan  wanita  Korea  Selatan  jarang  memakai accessories. Seluruh  hasil analisa  akan  menjadi  ciri  visual  yang  membedakan  karakter  Korea Selatan dan Indonesia. Ciri visual diaplikasikan pada desain karakter animasi.

## Konsep Visual Animasi
Perbedaan  fisik  antara  pelajar  Indonesia  dan  Korea  Selatan  ditampilkan secara  signifikan  agar  mudah  bagi  penonton  untuk  mengenali  karakter  dan mengenali budaya komunikasinya.
Gambar 8.  Postur Tubuh Karakter
Tabel 5. Scene
Lokasi  dibagi  menjadi  6  sesuai  dengan  jumlah scene yang  disesuaikan dengan  jumlah  episode.  Kampus  merupakan  lokasi  bagi  pelajar  bertemu  dengan pelajar lain. Restoran merupakan lokasi dimana para pelajar menghabiskan waktu
makan siang atau makan malam. Mall dipilih karena lokasi tersebut biasa menjadi tujuan  para  pelajar  menghabiskan  waktu  senggang.  Bioskop  dipilih  untuk mewakili  cerita  romansa  antar  pelajar.  Pelajar  umumnya  pergi  ke  bioskop  untuk berkencan.  Asrama  adalah  tempat  pelajar  beristirahat,  belajar  dan  mengerjakan tugas rumah.
Gambar 9. Opening
Opening pada  animasi  menampilkan  satu  pelajar  Korea  Selatan  dan  pelajar Indonesia member salam sesuai dengan kebudayaan mereka masing-masing.
Gambar 10,  Klimaks Cerita
Klimaks  cerita  berisi  perbedaan  cara  berkomunikasi  nonverbal  dan bagaimana  mereka  mengatasi  perbedaan  tersebut.  Episode  1,  perbedaan komunikasi  nonverbal  yang  ditampilkan  berupa  perbedaan  pada  salam.  Grafis dibuat  untuk  membantu  menjelaskan  gestur  yang  berisi  pesan  nonverbal.  Pesan verbal  dijelaskan  dengan  tulisan,  mulai  dari hangul, cara  baca,  arti  dan  pesan balasannya.

## Gambar 11. Closing
Bagian closing berisi bagaimana pelajar Indonesia mengatasi perbedaan serta bagaimana tanggapan dari pelajar Korea Selatan .

## KESIMPULAN
Cara  berkomunikasi  verbal  Korea  Selatan  dan  Indonesia  jelas  berbeda. Mereka berbicara dua bahasa yang berbeda. Namun, komunikasi non verbal kedua negara  ini  pun  banyak  perbedaan.  Korea  Selatan  banyak  menciptakan  isyarat tangan baru untuk berkomunikasi. Ekspresi wajah dan penampilan pun cenderung lebih ekspresif dibandingkan dengan komunikasi non verbal Indonesia. Perbedaan ini  merupakan  masalah  bagi  pelajar  Indonesia  yang  menjalankan  kehidupan sehari-hari di negeri ginseng tersebut. Media animasi digital mencakup audio dan gambar  sehingga  mampu  memuat  informasi  mengenai  perbedaan  komunikasi verbal  dan  non  verbal  kedua  negara.  Animasi  yang  diunggah  di  media  sosial ini dapat  membantu  pelajar  Indonesia  dalam  mempelajari  perbedaan  cara berkomunikasi dan membantu proses adaptasi dengan kehidupan sehari-hari.

## DAFTAR PUSTAKA
“A Handbook of Korea”, Korean Overseas Information Service, Seoul, 1993
“A  Handbook  of  Korea”, Korean  Overseas  Culture  and  Information  Service, Seoul, 1998
Effendy,  Onong  Uchjana,  “Ilmu  Komunikasi  Teori  dan  Praktek”,  Rosda, Bandung, Februari       2004
“Fakta-fakta Tentang Korea”, Samhwa, Seoul, 1993
Jeong Yeop, Park, “Korea Focus”, The Korea Foundation, Seoul, Oktober 1999 Jeong Hyeon, Yi, “Korea Journal”, Korean National Commission for UNESCO, Seoul, 30
September 1999
Kumar,  Vijaya, “All  You  Wanted  to  Know  About Body  Language”, PT.  Bhuana Ilmu Populer
Kelompok Gramedia, Jakarta, 2004
Kriyantono,  Rachmat,  “Teknis  Praktis  Riset  Komunikasi”,  Kencana  Prenada Media Group, Jakarta,
September 2006
Mulyana, Deddy, “Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar”, PT. Remaja Rosdakarya,
Bandung, 2005
Mulyana,  Deddy  dan  Rakhmat,  “Komunikasi  Antarbudaya  Panduang Berkomunikasi dengan Orang-
orang Berbeda Budaya”, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung, Oktober 2010
Rakhmat,  Jalaluddin,  “Psikologi  Komunikasi”,  PT.  Remaja  Rosdakarya,
Bandung, Oktober 2005
Sedyawati,  Edi,  “Budaya  Indonesia,  Kajian  Arkeologi,  Seni,  dan  Sejarah”,  PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, April 2010
Sobur,  Alex,  “Semiotika  Komunikasi”,  PT.  Remaja  Rosdakarya,  Bandung,
Oktober 2004
Tubbs,  Stewart  L  dan  Sylvia  Moss, “Human  Communication”, PT.  Remaja Rosdakarya, Bandung,
Agustus 2001