## HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN TINGKAT STRES PADA MAHASISWA DALAM PENYUSUNANSKRIPSI DI FAKULTAS KEDOKTERAN PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNSRAT MANADO
Linda Juita Paususeke Hendro Bidjuni
Jill J S Lolong
Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi Manado Email: Lindapaususeke@gmail.com
Abstract : Stress is a circumstances where someone feels the burden is not commensurate with  the  ability  to  cope  that's  burden.  Stress  levels  are  divided  into  three  categories  , namely  mild  stress  ,  moderate  stress  ,  heavy  stress.  Be  up  against  stress,  students  need family support in lowering the stress level experienced. The aim of this research to  know the family support and stress level, also to analyze the correlation of family support with the  level  of  stress  on  the  students  in  the  preparation  of  the  thesis.  The  samples  in  this research  was  taken  with  total  sampling  technique  with  83  respondents  as  sample.  The research  design  is  using  cross  sectional  design  and  the  data  are  collected  from respondents  by  kuesioner.  The  result  of  this  research  using  analysis  statistic  Chi-Square test  have  gained  value  p=  0,000.  Which  is  means  that  the  value  of  p<α  (0,05).  The conclusion of this research, there is a correlation of family support with the level of stress on the students in preparation of the thesis. Recomendation to develop research on family support with the stress level on students, especially in the preparation of the thesis.
Keyword : stress level, family support
Abstrak  : Stres  adalah  suatu  keadaan  dimana  beban  yang  dirasakan  seseorang  tidak sepadan  dengan  kemampuan  untuk  mengatasi  beban  itu.  Stres  dibagi  dalam  tiga  kategori tingkatan yaitu stres ringan, stres sedang, stres berat. Dalam menghadapi stres mahasiswa membutuhkan  dukungan  keluarga  dalam  menurunkan  tingkat  stres  yang  dialami.  Tujuan penelitian  mengetahui  dukungan  keluarga  dan  tingkat  stres  serta  menganalisa  hubungan dukungan  keluarga  dengan  tingkat  stres  pada  mahasiswa  dalam  penyusunan  skripsi. Sampel berjumlah 83 responden yang didapat menggunakan teknik total sampling . Desain penelitian  yang  digunakan  adalah cross  sectional dan  data  yang  dikumpulkan  dari responden menggunakan lembar kuesioner. Hasil penelitian uji statistik  menggunakan uji pearson  chi  square pada  tingkat  kemaknaan  95%  (ɑ  ≤  0,05),  maka  didapatkan  nilai  p= 0,000.  Ini  berarti,  bahwa  nilai  p  <  (0,05).  Dengan  demikian  bahwa  terdapat  hubungan antara dukungan keluarga dengan tingkat stres pada mahasiswa dalam penyusunan skripsi. Rekomendasi  mengembangkan  penelitian  mengenai  dukungan  keluarga  dengan  tingkat stres pada mahasiswa khususnya dalam penyusunan skripsi.
Kata Kunci : Tingkat Stres, Dukungan Keluarga

## PENDAHULUAN
Stres  adalah  tuntutan  terhadap sistem  yang  menghasilkan  ketegangan, kecemasan  dan  kebutuhan  energi,  usaha psikologi  ekstra  (Sundberg  dkk,  2007). Stres terjadi karena seseorang memandang
besar akibat dari kejadian yang menegangkan dan tidak memiliki kemampuan  untuk  mengatasinya  (Hasan,
2008).
Mahasiswa  adalah  sebutan  yang diberikan  kepada  individu  yang  sedang
menuntut  ilmu  diperguruan  tinggi  (Nur Lilatul  M,  2008).  Mahasiswa  juga  wajib mengambil  skripsi  sebagai  syarat  untuk lulus  dan  memperoleh  gelar  sarjana. Banyak mahasiswa yang sedang menyusun skripsi merasa dibebani akhirnya perasaan tersebut mengakibatkan ketegangan,  kekhawatiran,  stres  dan akhirnya  membuat  mahasiswa  kehilangan motivasi dan menunda penyusunan skripsi.
Data yang diperoleh Biro
Administrasi Akademik Universitas Sahid
Surakarta  (2011),  sekitar  11%  mahasiswa angkatan  tahun  2005  dan  sekitar  32% mahasiswa angkatan tahun 2006
dinyatakan  belum  lulus,  dikarenakan sebagian  mahasiswa  mengambil  cuti akademik  selama  lebih  dari  satu  semester untuk bekerja sampingan karena mengalami  kendala  dalam  biaya  kuliah, mengurus  rumah  tangga  bagi  mahasiswa yang  sudah  menikah,  dan  sebagainya (Andarini S R dan Fatma A, 2013).
Sebuah kasus  yang terjadi  seorang mahasiswa berinisial ED berusia 23 tahun, mahasiswi  dari  salah  satu  akademik kebidanan di Medan mencoba mengakhiri hidupnya  dengan  terjun  dari  gedung asramanya  di  jalan  Pabrik  Tenun,  Medan Sumatera  Utara  pada  tanggal  12  Februari tahun  2008  yang  lalu.  Kasus  lain  yaitu mahasiswa  berinisial  EP  Fakultas  X disebuah  PTS  di  Yogyakarta  melakukan bunuh  diri  karena  mengalami  stres  dalam menyusun  tugas  akhir  atau  skirpsi  (Detik News, 2008).
Hasilwawancara awalpada 9 orang mahasiswa mengatakan  adanya ketakutan bertemu  dengan  dosen  pembimbing, karena  secara  internal  mahasiswa  takut akan  lemahnya  materi  keilmuan  yang dimilikinya,  kesulitan  dalam  mencari literatur  di  perpustakaan,  kurang  motivasi dari diri sendiri untuk segera
menyelesaikan  skripsi,  sebagian  orangtua yang  tidak  pernah  menanyakan  apa  yang dirasakan  mahasiswa  saat  bimbingan skripsi,  tetapi  selalu  menuntut  untuk segera menyelesaikannya.
Karenaalasantersebutmakapenulis merasa tertarik untuk melakukan penelitian dengan  judul  ”Hubungan
Dukungan Keluarga dengan Tingkat Stres pada  Mahasiswa  dalam Penyusunan Skripsi  di  Fakultas  Kedokteran  Program Studi Ilmu Keperawatan UNSRAT Manado”.

## METODE PENELITIAN
Desain  Penelitian  yang  digunakan metode  penelitian  survei  analitik  dengan pendekatan Retrospective Study .Penelitian ini  dilakukan  di  Fakultas  Kedokteran Program Studi Ilmu Keperawatan
UNSRAT  Manado.  Waktu  penelitian dilaksanakan  pada  bulan  Februari    tahun 2015. Populasi dari penelitian ini yaitu 83 mahasiswa  semester  VIII  tahun  ajaran 2015-2016  dalam  proses  penyusunan skripsi  di  Fakultas  Kedokteran  Program Studi Ilmu Keperawatan UNSRAT Manado.
Sampel dalam penelitian ini menggunakan  teknik total  sampling.
Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 83 responden. Penelitian ini menggunakan insrumen  berupa  kuesioner  dukungan keluarga dan tingkat stres.
Penelitian ini menggunakan insrumen  berupa  kuesioner  dukungan keluarga  dan  tingkat  stres.Dimana  analisa univariat digunakan untuk melihat deskripsi  dan  distribusi  masing-masing variabel, yaitu variabel independen (dukungan keluarga) dan dependen (tingkat  stres).SedangkanAnalisa  bivariat untuk mengetahui hubungan antara variabel  independen  dengan  variabel dependen.  Dalam  hal  ini  mencari  tahu hubungan  antara  dukungan  keluarga
dengan tingkat stres dengan menggunakan uji pearson chi square dengan menggunakan program SPSS dengan nilai kebermaknaan ɑ=0,05 (Sujarweni,2014).

## HASIL dan PEMBAHASAN
Karakteristik responden Umur
Tabel 1.Distribusi Frekuensi Umur Responden Umur n % 19 tahun 1 1,2 20 tahun 23 27,7 21 tahun 56 67,5 22 tahun 2 2,4 23 tahun 1 1,2 Total 83                         100,0 Sumber: Data Primer 2015 Berdasarkan hasil olah data menunjukan  karakteristik  kelompok umur  21  tahun  yang  paling  banyak dengan 65,7%.
Jenis kelamin
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Jenis Kelamin Responden Jenis Kelamin n % Perempuan 70 84,3 Laki-laki 13 15,7 Total 83 100,0 Sumber: Data Primer 2015 Berdasarkan  hasil  olah  data
menunjukan  perempuan  lebih  banyak daripada  laki-laki  dengan  persentase (84,3%).
Analisa Univariat Dukungan Keluarga Emosional Tabel 3.Distribusi Frekuensi Dukungan
Keluarga Emosional DukunganKeluarga Emosional n % Baik 26 31,1 Kurang 57 68,7 Total 83 100,0 Sumber: Data Primer 2015 Berdasarkan  Tabel  3  diketahui bahwa sebagian
besar responden memiliki  dukungan  keluarga  emosiona  l kurang(68,7%).
Dukungan Keluarga Material
Tabel 4. Distribusi Frekuensi DukunganKeluarga Material DukunganKeluarga Material N % Baik 30 36,1 Kurang 53 63,9 Total 83 100,0 Sumber: Data Primer 2015
Berdasarkan  Tabel  4  diketahui bahwa sebagian besar responden memiliki dukungan keluarga material kurang (63,9%).
DukunganKeluargaInformasi Tabel 5. Distribusi Frekuensi DukunganKeluargaInformasi DukunganKeluarga Informasi n % Baik 33 38,8 Kurang 55 60,2 Total 83 100,0 Sumber: Data Primer 2015 Berdasarkan  Tabel  5  diketahui bahwa sebagian besar responden memiliki dukungankeluargainformasikurang (60,2%).
Tingkat Stres Tabel 6. Distribusi Frekuensi Tingkat Stres Tingkat Stres n % Ringan 27 32,5 Sedang 47 56.6 Berat 9 10,8 Total 83 100,0 Sumber: Data Primer 2015 Berdasarkan  Tabel  6  diketahui bahwa sebagian besar responden memiliki tingkat stress sedang (56,6%).
Analisa Bivariat Hubungan  Dukungan  Keluarga  dengan Tingkat  Stres  pada  Mahasiswa  dalam Penyusunan Skripsi di Fakultas kedokteran UNSRAT Manado

## Tabel 7. Hubungan Dukungan Keluarga Emosional dengan Tingkat Stres

## Sumber: Data Primer 2015
Berdasarkan hasil uji statistik yang ditunjukan  pada  Tabel  7  didapati p  value (0,005) < α  (0,05)  artinyaada  hubungan antara  dukungan  keluarga  dengan  tingkat stress  pada  mahasiswa  dalam  penyusunan skripsi di program studi ilmu keperawatan UNSRAT.
Hubungan  Dukungan  Keluarga  Material dengan Tingkat Stres Tabel 8.Hubungan Dukungan Keluarga
Material dengan Tingkat Stres

## Sumber: Data Primer 2015
Berdasarkan hasil uji statistik yang ditunjukan  pada  Tabel  8  didapati p  value (0,007) < α  (0,05)  artinya  ada  hubungan antara dukungan keluarga material dengan tingkat stres.
Hubungan  Dukungan  Keluarga  Informasi dengan Tingkat Stres Tabel 9.Hubungan Dukungan Keluarga Informasi dengan Tingkat Stres

## Sumber: Data Primer 2015
Berdasarkan hasil uji statistik yang ditunjukan pada Tabel 9 didapati p value (0,016) < α  (0,05)  artinya  ada  hubungan antara  dukungan  keluarga  informasi dengan tingkat stres.
Dukungan Keluarga :
Dukungan  keluarga  didefenisikan dari  dukungan  sosial.  Defenisi  dukungan sosial sampai saat ini masih diperdebatkan, bahkan menimbulkan kontradiksi.  Dukungan  sosial  merupakan sumber daya sosial  yang dapat  membantu individu dalam menghadapi suatu kejadian menekan (Manuaba, 2009). Dukungan keluarga mengacu pada seseorang yang dianggap mampu memberikan  bantuan  ketika  anggota keluarga  yang  lain  membutuhkannya (Estu, 2010)
Ada tiga jenis atau bentuk dukungan  keluarga.  Dukungan  Emosional mencangkup
ungkapan empati,
kepedulian,  dan  perhatian  terhadap  orang yang  bersangkutan  misalnya  umpan  balik dan penegasan (Rahmat, 2007). Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  di Program Studi Ilmu Keperawatan dukungan  emosional  yang  diberikan  oleh keluarga, yaitu mendampingi, memberikan  perhatian  pada  mahasiswa dalam penyusunan skripsi. Dukungan  Informasi  mencangkup memberi informasi, pengetahuan,
nasehat/saran  dan  petunjuk  (Rahmat, 2007).  Pada  penelitian  didapatkan,  bahwa
Dukungan
Keluarga Emosional
Tingkat Stres Total P Value Stres Ringan Stres Sedang Stres Berat n % n % n % N % Baik 3 11,5 18 69,2 5 19,2 26 100,0 0,005
Kurang 23 40,4 32 56,1 2 3,5 62 100,0
Jumlah 26 31,3 50 60,2 7 8,4 83 100,0 Dukungan Keluarga Material Tingkat Stres Total P Value Stres
Ringan Stres
Sedang Stres
Berat n % N % n % N % Baik 3 10,0 24 80,0 3 10,0 30 100,0 0,007 Kurang 23 43,4 26 49,1 4 7,5 53 100,0 Jumlah 26 31,3 50 60,2 7 8,4 83 100,0
Dukungan
Keluarga Informasi Tingkat Stres Total P Valu e Stres
Ringan Stres Sedang Stres
Berat N % N % n % n % Baik 5 15, 2 2 3 69, 7 5 15, 2 3 3 100,0 0,016 Kurang 2 1 42, 0 2 7 54, 0 2 4,0 5 3 100,0 Jumlah 2 6 31, 3 5 0 60, 2 7 8,4 8 3 100,0
dukungan informasi yang diberikan keluarga  dengan  membantu  mahasiswa dalam memberikan informasi yang berguna  dalam  penyusunan  skripsi  dan juga mengingatkan dalam revisi skripsi.
Dukungan  Material  mencangkup bantuan  langsung  baik  barang  maupun jasa yang dapat digunakan untuk mengatasi masalah (Rahmat, 2007). Dalam  penelitian  menyatakan,  bahwa dukungan  material  yang  didapat,  yaitu berupa  bantuan  dana  dalam  proses penyusunan skripsi.
Berdasarkan  Penelitian  yang  di lakukan  di  Fakultas  Kedokteran  Program Studi Ilmu Keperawatan UNSRAT tedapat  dukungan  baik  terbanyak  yaitu dukungan keluarga informasi sebanyak 33 responden (39,8%) dan dukungan keluarga kurang terbanyak yaitu dukungan keluarga emosional sebanyak 57
responden (58,7%).
Penelitian  ini  juga  sejalan  dengan penelitian  yang  dilakukan  oleh  Chandra A.  P  (2013)  yang  menyatakan  terdapat hubungan  antara  dukungan  keluarga dengan tingkat stres.
Tingkat Stres :
Stres  merupakan  respon  individu yang bersifat tidak spesifik karena adanya setiap tuntutan kebutuhan sehari yang ada dalam  dirinya.  Stres  adalah  gangguan pada  tubuh    dan  pikiran  yang  disebabkan oleh  perubahan  dan  tuntutan  kehidupan yang dipengaruhi oleh lingkungan tersebut (Sunaryo, 2007).
Pada penelitian didapatkan responden  yang  memiliki  stres  ringan paling  banyak  pada  dukungan  keluarga emosional  dan  material  sebanyak  23 responden  (43,4%),  stres  sedang  pada dukungan  keluarga  emosional  sebanyak 32 responden (56,1%) dan stres berat pada
dukungan  keluarga  material  sebanyak  4 responden (7,5 %).
Berdasarkan hasil penelitian dukungan  keluarga  emosional  kurang mengalami  stres  sedang  sebanyak  32 orang  (56,1%),  sedangkan  dukungan keluarga  emosional  baik  mengalami  stres sedang  sebanyak  18  orang  (57,1%). Peneliti  berpendapat,  bahwa  dukungan keluarga yang baik pada mahasiswa dapat menurunkan  tingkat  stres  mahasiswa dalam proses penyusunan skripsi,
sedangkan dukungan keluarga kurang juga dapat  mempengaruhi  tingkat  stres  pada mahasiswa.
Pada  penelitian  ini  peneliti  juga mendapatkan  hasil  yang  menunjukkan mahasiswa  dengan  dukungan  keluarga emosional  dan  informasi  baik  tetapi mengalami stres berat sebanyak 5 responden (15,2%) dan dukungan keluarga  emosional  dan  informasi  kurang tetapi  mahasiswa  mengalami  stres  berat sebanyak 2 responden (3,5%).
Ini  menunjukkan,  bahwa  tingkat stres  pada  mahasiswa  bukan  hanya disebabkan  karena  dukungan  keluarga tetapi  juga  mempunyai  faktor-faktor penyebab  lainnya.  Seperti  pada  penelitian Halley (2008) yang menunjukkan beberapa  faktor  penyebab  tingkat  stres seperti  faktor  fisik,  individual,  kelompok dan organisasi.
Hubungan  Dukungan  Keluarga dengan Tingkat Stres :
Berdasarkan tabel 3 menunjukkan, bahwa dari 83 responden (100%) didapatkan  mahasiswa  yang  menerima dukungan  kelurga  emosional  baik,  yaitu berjumlah 26 responden (31,1%), sedangkan mahasiswa yang kurang menerima dukungan emosional dari keluarga  berjumlah  57  responden  (68,7
%).
Berdasarkan tabel 4 menunjukkan,
bahwa dari 83 responden (100%) didapatkan  mahasiswa  yang  menerima dukungan  kelurga  material  baik,  yaitu berjumlah 30 responden (36,1%), sedangkan yang kurang menerima dukungan material dari keluarga berjumlah 53 responden (63,9 %).
Berdasarkan tabel 5 menunjukkan, bahwa dari 83 responden (100%) didapatkan  mahasiswa  yang  menerima
dukungan  kelurga  informasi  baik,  yaitu berjumlah 33 responden (38,8%), sedangkan mahasiswa yang kurang menerima dukungan emosional dari keluarga berjumlah 50 responden (60,2%).
Hasil  uji  statistik  pearson Chi Square didapatkan  nilai P Value dari dukungan  keluarga  emosional  dengan tingkat  stres  ≥  0,005,  dan  dukungan keluarga  material  dengan  tingkat  stres ≥0,007, dan dukungan keluarga informasi dengan  tingkat  stres  ≥0,016.  Ha  diterima dan  menunjukkan  terdapat  hubungan antara  dukungan  keluarga  dengan  tingkat stres  pada  mahasiswa  dalam  penyusunan skripsi  di  Fakultas  Kedokteran  Program
Studi Ilmu Keperawatan UNSRAT
Manado.

## SIMPULAN
Dukungan keluarga pada
mahasiswa  dalam  penyusunan  skripsi  di Fakultas  Kedokteran  Program  Studi  Ilmu Keperawatan  UNSRAT  sebagian  besar mendapatkan  dukungan  keluarga  kurang,
Tingkat  stres  yang  dialami  mahasiswa dalam  penyusunan  skripsi  di  Fakultas kedokteran Program Studi Ilmu
Keperawatan  UNSRAT  sebagian  besar mengalami  stres  dalam  kategori  sedang dan terdapat hubungan dukungan keluarga dengan  tingkat  stres  pada  mahasiswa dalam  penyusunan  skrpisi  di  Fakultas Kedokteran Program

## DAFTAR PUSTAKA
Agoes,  A  dkk.  (2003). Teori  dan Manajemen Stress (Kontemporer dan Islam) .
Malang: Taroda
Angola  J  E    &  ongori  H,  (2009).Jurnal
akademik An  assasment  of academic stres among.
Andergraduete student .. Ahmadi,  A  (2007). Psikologi  sosial .
Jakarta: Rineka Cipta
Andarini, S.R & Fatma, A. (2013). Jurnal Hubungan antara distress dan dukungan sosial dengan prokrastinasi  akademik  pada mahasiswa  dalam  menyusun skripsi.
Chandra, A P  (2013), Skripsi : Hubungan Dukungan  Keluarga  dengan tingkat stres pada lansia andropause di  gebang wilayah kerja puskesmas patran kabupaten jember Davison  (2006).  Psikologi  abnormal  edisi ke-9. Jakarta : PT
Rajagrafindo persada
Detik  news.  (2008). Mahasiswa  mencoba bunuh diri.
(http://news.detik.com/read/20 08/02/12/213236/892912/10/g agal-wisuda-kebidann-nyaris- bunuh-diri  diakses  tanggal  25 oktober 2014 jam 18.00 wita.
Elly,  dkk.  (2008). Dukungan  keluarga . (http://creasoft.wordpress.com diakses  tanggal  27  oktober 2014 jam 15.00 wita).
Estu (2010). Keperawatan keluarga : teori dan  praktik.  Edisi  kelima. Jakarta : ECG Hawari.  (2001). Manajemen  Stres  cemas dan  Depresi .  Jakarta:  Balai Penerbit FKUI
Hidayat. (2007). Metode penelitian keperawatan dan teknik
analisa data. Jakarta : salemba medika.
Halley,  C.R  (2008).  Skripsi  : Identifikasi faktor-faktor  stres  terhadap stres  mahasiswa  yang  sedang menempuh skripsi di universitas katolik soegijarpranata. Hasan (2008). Pengantar Psikologi Kesehatan Islami . Jakarta:
PT.Rajagrafindo Persada
Indriyani, dkk. (2014). Buku ajar keperawatan maternitas.
Yogyakarta : AR-Ruzz Media Lestari,S  (2012). Psikologi  keluarga.
Kencana  :  Prenada  Media
Group
Lumonga,  N.  (2009). Depresi  ditinjauan psikologis . Jakarta : Kencana.
Markam,  S.  (2003). Pengantar  psikologis klinik . Jakarta : UI press.
Manuaba.  (2009). Memahami  kesehatan reproduksi wanita . Jakarta : ECG.
Notoadmojo, S (2010). Metodologi pennelitian kesehatan. Rineka cipta.
Potter  &  Perry  (2005). Buku  Ajar
Keperawatan : Konsep,
Proses  &  Praktik .  Jakarta:
EGC
Rahmat (2007). Dukungan dalam keluarga . (http://www.dukungan- islami.com  diakses  tanggal  29 oktober  2014  pada  pukul 19.00 wita).
Rasmun    (2004). Stres,  Koping  dan
Adaptasi . Jakarta: Sagung
Seto
Resti  P.  W  (2012),  Skripsi  :  Hubungan tingkat  stres dengan  gangguan tidur  pada  mahasiswa  skripsi di  salah  satu  fakultas  rumpun science- technology Ui.
Santrock.
(2003). Adolescence:
Perkembangan  Remaja.  ed.6 .
Jakarta: Erlangga
Setiadi.  (2007). Konsep  dan  penulisan riset keperawatan . Yogyakarta
: Graha ilmu.
Siswanto.  (2002). Menulis  pengalaman emosional  untuk  mengurangi symptom depresi pada mahasiswa, tesis . Yogyakarta.
Sriati  (2008).  Tinjauan  tentang  stres. (http://www.recaucesunpad.ac .id, diakses tanggal 04
Desember 2014 jam 22.00)
Sujarweni.  (2014). Metodologi  penelitian keperawatan .  Yogyakarta  :
Gava media.
Sundberg,  dkk.  (2007). Psikologis  klinik .
Yogyakarta : Pustaka pelajar
Sunaryo  (2007).  Psikologi  keperawatan.
Jakarta : ECG
Susi,  P  (2012),  Skripsi  :  Tingkat  stres akademik pada mahasiswa regular angkatan  2010  fakultas  ilmu  keperawatan universitas Indonesia.
Widjono  (2006). Pengaruh  kepribadian tipe  A  dan  peran  terhadap stress  kerja  manajer  madya . Insan media.
Yosep, I. (2011). Keperawatan Jiwa edisi revisi . Bandung : Refika aditama.