Ayat-Ayat Tarbawi tentang Pendidikan serta Keutamaan Ilmu Pengetahuan
Hasbullah 1 , Achmad Abu Bakar 2 , Akram Ista 3 , Markuna 4 ,Muh. Azka Fazaka Rif’ah 5 1 STAI Al-Ghazali Bulukumba, Indonesia
2 Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, Indonesia
3 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Pelita Buana, Indonesia
4 STAI Al-Furqan Makassar, Indonesia
5 Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Indonesia
hhasbullahsagmthi@gmail.com* 1

## ABSTRACT

## ARTICLE
INFO Article history: Received June 24, 2023 Revised February 06, 2024 Accepted March 15, 2024 Tujuan penelitian untuk mengetahui pandangan Al-Qur'an tentang pendidikan serta pentingnya  ilmu  pengetahuan  dan  Implementasinya  dalam  kehidupan  sehari-hari. Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah  penelitian  kepustakaan.  Penelitian kepustakaan  merupakan  penelitian  yang  penemuanya  didapatkan  dengan  mencari data  dari  berbagai  literatur  dan  referensi  yang  berhubungan  dengan  materi pembahasan.  Pendekatan  penelitian  yang  dilakukan  menggunakan  pendekatan kualitatif normatif, yaitu sebagaimana cara yang digunakan dalam penelitian hukum yang  dilakukan  dengan  cara  meneliti  bahan  pustaka  yang  ada.  Hasil  penelitian  ini menyimpulkan  bahwa  Pentingnya  mempelajari  ilmu  pengetahuan  terutama  ilmu agama,  bukan  hanya  untuk  kepentingi  diri  sendiri  tetapi  juga  untuk  kepentingan orang  lain,  sehingga  mereka  merasakan  kebahagiaan  dan  kesuksesan  dalam hidupnya,  sebagaimana  air  yang  mengalir  dari  gunung  memberi  kesenangan  dan kebahagiaan  bagi  pemakainya.  Sedangkan keutamaan  ilmu  pengetahuan  ialah memberikan  manfaat  dan  dibutuhkan  oleh  orang-orang  disekitarnya.  Bahkan  jika seorang yang berilmu terangsingkan dari kehidupan sekitarnya, ilmu yang ia miliki akan  memberikan  manfaat  kepada  dirinya  sendiri,  dan  menjadi  penghibur  dalam kesendiriannya.  Disamping  itu,  d iantara  penerapan  ilmu  tersebut  dapat  kita  lihat bahwa ilmu  itu mencakup dalam kehidupan sehari-hari  baik  itu yang berhubungan dengan  Allah  ( hablumnminallah )  dan  hubungan  manusia  dengan  manusia ( hablumminannas ). Penekanan pada pentingnya memahami Ilmu pengetahuan yang bersumber  dalam  al-quran  khususnya  yang  berkenan  pada  ayat-ayat  tarbawi  juga diungkapkan dalam artikel ini.
Kata Kunci: Pendidikan, Ilmu Pengetahuan, Ayat-ayat Tarbiyah.
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Furqan Makassar Journal Homepage http://ojs.staialfurqan.ac.id/alqiyam Copyright This is an open access article under the CC BY SA license https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ @ 2024 by  the author (s)

## PENDAHULUAN
Sebagai manusia, kita memiliki sifat yang paling kentara yaitu " nisyan " atau lupa. Dalam bahasa  Arab,  dikatakan  bahwa  manusia  dinamakan  "insan"  karena  kelupaan  yang  dimilikinya. Dari  kelupaan  ini,  seringkali  terjadi  kesalahan  atau  dosa.  Oleh  karena  itu,  tidak  ada  manusia yang  sempurna  karena  setiap  orang  memiliki  kesalahan  di  hadapan  Allah,  dan  kelemahan merupakan  salah  satu  ciri  dasar  manusia.  Apalagi  jika  kelemahan  ini  ditambah  dengan
Vol. 5, No. 1, June 2024
E – ISSN : 2745-9977  P – ISSN : 2622-092X
keengganan untuk berbuat baik, maka hal itu sangatlah berbahaya.
Seiring dengan perkembangan zaman, ilmu pengetahuan mempunyai peran yang sangat penting.  Perkembangan  dan  kemajuan  ilmu  pengetahuan  memberikan  kemudahan  bagi kehidupan  baik  dalam  kehidupan  individu  maupun  kehidupan  bermasyarakat.  Menurut  al- Ghazali  dengan  ilmu  pengetahuan  akan  diperoleh  segala  bentuk  kekayaan,  kemuliaan, kewibawaan,  pengaruh,  jabatan,  dan  kekuasaan.  Apa  yang  dapat  diperoleh  seseorang  sebagai buah dari ilmu pengetahuan, bukan hanya diperoleh dari hubungannya dengan sesama manusia, para  binatangpun  merasakan  bagaimana  kemuliaan  manusia,  karena  ilmu  yang  ia  miliki.  Dari sini,  dengan  jelas  dapat  disimpulkan  bahwa  kemajuan  peradaban  sebuah  bangsa  tergantung kemajuan ilmu pengetahuan yang melingkupi.
Ilmu  pengetahuan  adalah  sebaik-baik  sesuatu  yang  disukai,  sepenting-penting  sesuatu yang  dicari  dan  merupakan  sesuatu  yang  paling  bermanfaat,  dari  pada  selainnya.  Kemuliaan akan  didapat  bagi  pemiliknya  dan  keutamaan  akan  diperoleh  oleh  orang  yang  memburunya. Allah  SWT,  tidak  mau  menyamakan  orang  yang  berilmu  dan  orang  yang  tidak  berilmu, disebabkan oleh manfaat dan keutamaan ilmu itu sendiri dan manfaat dan keutamaan yang akan didapat oleh orang yang berilmu. Ilmu merupakan kunci untuk menyelesaikan segala persoalan yang  berhubungan  dengan  kehidupan  agama  ataupun  kehidupan  dunia.  Islam  adalah sebuah agama  yang  sangat  menghargai  ilmu  pengetahuan,  bukan  hanya  teori  melainkan  juga  dalam praktiknya.  Keutamaan  dari  orang  yang  mencari  ilmu  itu  salah  satunya  adalah  di  angkat derajatnya hingga dimudahkan jalan menuju surga.
Dalam  kehidupan  beragama,  ilmu  pengetahuan  adalah  sesutau  yang  wajib  dimiliki, karena  tidak  akan  mungkin  seseorang  mampu  melakukan  ibadah  yang  merupakan  tujuan diciptakannya  manusia  oleh  Allah, tanpa didasari ilmu.  Minimal, ilmu  pengetahuan  yang  akan memberikan  kemampuan  kepada  dirinya,  untuk  berusaha  agar  ibadah  yang  dilakukan  tetap berada  dalam  aturan-aturan  yang  telah  ditentukan.  Dalam  agama,  ilmu  pengetahuan,  adalah kunci  menuju  keselamatan  dan  kebahagiaan  akhirat  selama-lamanya. Agama  Islam  yang diturunkan  Allah  kepada  Nabi  Muhammad  saw.  merupakan  agama  yang  sempurna  dan menyeluruh  yang  diperuntukkan  bagi  seluruh  umat  manusia  dan  memberikan  pedoman  hidup berupa  ajaran  perintah,  larangan,  dan  petunjuk  untuk  kebahagiaan  dunia  dan  akhirat  (Haedar Nashir, 2007).
Islam hadir dalam kehidupan manusia sebagai solusi untuk mengatasi berbagai masalah yang terjadi dalam kehidupan manusia. Kajian terhadap nilai-nilai ilmu pengetahuan dalam al- Qur’an dan hadist merupakan sesuatu yang sangat urgen, agar nilai-nilai yang abstrak itu dapat teraktualisasi  dalam  kehidupan  umat  manusia,  karena al-Qur’an  dan  hadist  merupakan  sumber dan dasar nilai yang paling esensial dan bersifat mutlak serta berlaku secara universal. Karena itu,  kehadiran  al-Qur’an  dan  Hadist  di  pentas  bumi  dengan  membawa  berbagai  fungsi  yang melekat padanya untuk kemaslahatan umat manusia.
Islam adalah agama yang mewajibkan umatnya untuk  menuntut ilmu. Kewajiban untuk menuntut  ilmu  tersebut  tidak  hanya  ditujukan  kepada  anak-anak  saja,  melainkan  juga  kepada dewasa  bahkan  kalangan  yang  sudah  tua.  Di  era  modern  seperti  ini,  setiap  orang  yang  ingin mendapatkan  kesuksesan  hidup  baik  dunia  maupun  akhirat maka  harus memiliki  ilmu.  Karena ilmulah yang menjadi kunci pembuka kesuksesan tersebut. Kalau seseorang mau melihat lebih jauh, dia tidak akan menemukan satupun manusia yang mendapatkan kemenangan hidup tanpa berbekal  ilmu.  Oleh  karenanya,  ilmu  sangat  penting  bagi  kita  karena  selain  mampu  membuat seseorang meraih kesusksesan, ilmu juga dapat meningkatkan derajat orang tersebut.

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah  penelitian  kepustakaan.  Penelitian  kepustakaan merupakan penelitian yang penemuanya didapatkan dengan mencari data dari berbagai literatur dan  referensi  yang  berhubungan  dengan  materi  pembahasan.  Pendekatan  penelitian  yang dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif normatif, yaitu sebagaimana cara yang digunakan dalam penelitian hukum yang dilakukan dengan cara meneliti bahan pustaka yang ada.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Konsep Dasar Pendidikan
Banyak  definisi  pendidkan  yang  di  kemukakan  oleh  para  pakar  pendidikan  namun pendidkan  secara  sederhana  dapat  diartikan  sebagai  usaha  manusia  untuk  membina kepribadianya  sesuai  dengan  nilai-nilai  di  dalam  masyarakat  dan  kebudayaan. Pendidikan dalam arti luas adalah proses sosial yang dengan itu seseoarang mempelajari benda-benda dan hal-hal  penting  agar  ia  dapatmenyesuaikan  diri  dengan  kehidupan  masyarakat,  sebagian  besar pendidikan  ini  di  dapatkan  karena  ikut  mengambil  bagian  di  dalam  aktivitas  masyarakat tersebut. Setiap penglaman pada dasarnya adalah mendidik (H.B. Hamdani Ali, 1987).
Pendidikan  merupakan  pembentuakn  individu  karena  itulah  Rosululloh  benar-benar memperketat  pendidikan  para  sohabat  dan  generasi  pertama  di  kalangan  umat  Islam.  Beliau mensucikan  dan  mengusahakan  prilaku  mereka  sehingga  memiliki  akhlak  yang  mendekati sempurna,  nikmat  agung  ini  perlu  kita  syukuri  sebagai  nikmat  yang  tiada  duanya, Alloh  SWT Berfirman dalam surat Al-Baqarah/2: 151-152 yang berbunyi:
ۡلٱ َو   َبََٰتِكۡلٱ  ُمُكُمِ لَعُي َو   ۡمُكيِ ك َزُي َو  اَنِتََٰياَء   ۡمُكۡيَلَع ْاوُلۡتَي   ۡمُكنِ م   الٗوُس َر   ۡمُكيِف  اَنۡلَس ۡرَأ  ٓاَمَك َةَم ۡك ِح

## ِنو ُرُف ۡكَت  َلٗ َو يِل ْاو ُرُك ۡشٱ َو  ۡمُك ۡرُكۡذَأ ٓيِنوُرُكۡذٱَف َنوُمَلۡعَت ْاوُنوُكَت  ۡمَل اَّم مُكُمِ لَعُي َو
Terjemahnya:
Sebagaimana  (Kami  telah  menyempurnakan  ni`mat  Kami  kepadamu)  Kami  telah mengutus  kepadamu  Rasul  di  antara  kamu  yang  membacakan  ayat-ayat  Kami  kepada kamu dan mensucikan kamu dan mengajarkan kepadamu Al Kitab dan Al-Hikmah (As Sunnah),  serta  mengajarkan  kepada  kamu  apa  yang  belum  kamu  ketahui.  Sebab  itu, ingatlah kamu kepada-Ku niscaya Aku ingat (pula) kepadamu, dan bersyukurlah kepada- Ku, dan janganlah kamu mengingkari (ni`mat) -Ku (Kementerian Agama, 2017).
Perkembangan  pendidikan  yang  berarti  bimbingan,  pertolongan  yang  di  berikan  dengan sengaja oleh orang dewasa agar ia dapat bertanggung jawab terhadap diri sendiri secara biologis dan  psikologis,  ataupun  sosiologis.  Selanjutnya  pendidikan  dapat  diartikan  sebagai  usaha  yang di  jalankan  oleh  seseorang  agar  menjadi  dewasa  atau  mencapai  hidup  atau  penghidupan  yang lebih tinggi dalam arti mental (Sudirman, dkk., 1992).
Pengertian  pendidikan  tidaklah  dapat  terlepas  dari  para  ahli  pendidikan.  Berikut  ini merupakan pendapat para ahli:
1. Ahmad D. Marimba
Pendidikan  adalah  bimbingan  atau  pimpinan  secara  sadar  oleh  pendidik  terhadap perkembangan  jasmani  dan  rohani  si  terdidik  menuju  terbentuknya  kepribadian  yang  utama (Hasbullah, 1999).
2. Kihajar Dewantoro
Pendidikan  yaitu  tuntunan  di  dalam  hidup  tumbuhnya  anak-anak,  adapun  maksudnya,
pendidikan yaitu menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak itu agar mereka sebagai manusia  dan  anggota  masyarakat  dapatlah  mencapai  keselamatan  dan  kebahagiaan  yang setinggi-tingginya  (Hasbullah,1999).  Dengan  demikian,  pendidikan  dapat  berwujud  pemikiran dan  teori  pendidikan  yang  mendasarkan  diri atau  di  bangun  dan  di  kembangkan  dari  sumber- sumber  dasar  yang  kuat  yaitu  alquran  dan  hadist.    Kesungguhan  beliau  dan  kegigihan  dalam menerapkan pendidikan kepada para sahabatnya juga di tegaskan dalam sabdanya:
بلط ملعلا رف ةض ىلع لك ملسم ملسمو ةملسمو
Artinya:
Menuntut ilmu adalah wajib bagi orang Islam laki-laki dan perempuan.
Pendidikan  dalam  Islam  tidak  membedakan  antara  laki-laki  dan  perempuan  tua  muda  yang berlangsung  sepanjang  masa (Long  Life  education). Keutamaan  ilmu  akan  kita  rasakan dimanapun  kita  berada  karena  ilmulah  yang  akan  menyelamatkan  kita,  karena  pentingnya Rosululloh mewariskan ilmu pada kaumnya bukanlah harta sebagaimana sabdanya:
نا لاا ءايبن مل اوثروي ارنيد امناواماهردلاو اوثرو ملعلا نمف هدخا ظحل .رفاو
Artinya:
Sesungguhnya  para  nabi  tidak  mewariskan  dinar  ataupun  dirham  akan  tetapi sesungguhnya mereka mewariskan ilmu, barang siapa yang dapat mengambilnya maka ia telah mengambil untung besar.
Keseluruhan  ayat  dan  hadist  tersebut  diatas  merupakan  perintah  wajib  didalam  menuntut ilmu untuk memahami pendidikan secara mendalam.

## B. Pentingnya Ilmu Pengetahuan
Pentingnya ilmu bagi manusia dalam tradisi Islam ditunjukan pada wahyu pertama yang diturunkan  oleh  Allah  swt  kepada  Nabi  Muhammad  saw  adalah  perintah  membaca.  Allah  swt berfirman:
َلَق ۡلٱِب َمَّلَع يِذَّلٱ ُم َر ۡكَ ۡلۡٱ  َكُّب َر َو ۡأ َرۡقٱ ٍقَلَع  ۡنِم َنََٰسنِ ۡلۡٱ َقَلَخ َقَلَخ يِذَّلٱ  َكِ ب َر  ِم ۡسٱِب ۡأ َرۡقٱ َمَّلَع  ِم

## ۡمَل ۡعَي  ۡمَل اَم َنََٰسنِ ۡلۡٱ
Terjemahnya:
Bacalah  dengan  (menyebut)  nama  tuhanmu  yang  menciptakan.  Dia  telah  menciptakan manusia  dari  segumpal  darah.  Bacalah  dengan  nama  tuhanmu  yang  maha  mulia.  Yang mengajarkan  manusia  dengan  ppena.  Dia  mengajarkan  manusia  apa  yang  tidak diketahuinya (Kementerian Agama, 2017).
Dalam  ayat  tersebut  dijelaskan  bahwa  langkah  awal  memperoleh  lmu  pengetahuan adalah dengan membaca. Artinya, membaca adalah salah satu iasyarat yang diberikan Al-quran untuk  menjelaskan  betapa  pentingnya  proses  pendidikan  bagi  manusia.  Selain  itu,  membaca adalah    kunci    dari    ilmu    pengetahuan,    baik    membaca    ayat    qauliah  maupun  ayat  kauniah, sebab manusia itu lahir tidak mengetahui apa-apa, pengetahuan manusia itu  diperoleh  melalui proses    belajar    dan    melalui    pengalaman    yang    dikumpulkan    oleh    akal    serta    indra pendengaran  dan  penglihatandemi  untuk  mencapai  kejayaan,  kebahagian  dunia  dan  akhirat (Sayid Qutub, 2011).  Selain itu, ayat tersebut juga jelas merupakan sumber motivasi bagi umat islam untuk terus menuntut ilmu, untuk terus membaca, sehingga posisi yang tinggi dihadapan
Allah akan tetap terjaga.
Setiap  orang  yang  berilmu  pengetahuan  seharusnya  ilmu  mereka  membentengi  dirinya dan  orang  lain  agar  tidak  terjemrumus  kepada  perbuatan-perbuatan  yang  merugikan  dirinya maupun orang lain demi kemaslahatan hidup di dunia dan di akhirat. Demikian pula dari gunung air  mengalir  tidak  pernah  berhenti  sekalipun  kemarau  panjang.  Kalau  dikaitkan  dengan pendidikan maka setiap orang yang berilmu pengetahuan harusnya mengajarkan ilmunya kepada orang  lain,  sehingga  mereka  terlepas  dari  kebodohan  bahkan  terlepas  dari  siksaan  Allah  wt. sebagaimana firman Allah swt. dalam QS. Al-Taubah/9: 122 yang berbunyi:
ُعَج َر اَذِإ  ۡمُهَم ۡوَق ْاو ُرِذنُيِل َو ِنيِ دلٱ يِف ْاوُهَّقَفَتَيِ ل ٞةَفِئٓاَط  ۡمُهۡنِ م  ٖةَق ۡرِف ِ لُك نِم  َرَفَن  َلٗ ۡوَلَف ۡمِهۡيَلِإ ْا ٓو

## َنو ُرَذ ۡحَي  ۡمُهَّلَعَل
Terjemahnya:
Mengapa sebagian dari tiap golongan di antara mereka tidak pergi untuk memperdalam pengetahuan  agama  mereka  dan  untuk  memberi  peringatan  kepada  kaumnya  apabila mereka telah kembali, agar mereka dapat menjaga dirinya (Kementerian Agama, 2017). Ayat  tersebut  memberi  isyarat  bahwa  demikian  pentingnya  mempelajari  ilmu pengetahuan terutama ilmu agama, bukan hanya untuk kepentingi diri sendiri tetapi juga untuk kepentingan  orang  lain,  sehingga  mereka  merasakan  kebahagiaan  dan  kesuksesan  dalam hidupnya,  sebagaimana  air  yang  mengalir  dari  gunung  memberi  kesenangan  dan  kebahagiaan bagi  pemakainya.  Pendidikan  hadir  untuk  mengantar  manusia  memahami  keteragantungannya dengan  Allah  swt.  dalam  bentuk  ibadah,  keterantungannya  dengan  sesama  manusia  dalam bentuk  muamalah  dan  keterantungannya  dengan  makhluk  lain  termasuk  lingkungan  dalam bentuk kasih sayang, sehingga menimbulkan kesenangan.
Ilmu  menempati  kedudukan  penting  dalam  islam,  hal  ini  terlihat  dari  banyaknya  ayat alqur’an yang memandang orang berilmu dalam posisi yang tinggi dan mulia disamping itu juga terdapat  hadis-hadis  nabi  yang  banyak  memerintahkan  kepada  umatnay  untuk  menuntt  ilmu. Didalam  alqur’an  kata  ilmu  digunakan  lebih  dari  780  kali,  hal  tersebut  menunjukkan  ajaran islam  sebagaimana  tercermin  dari  Alqur’an  sangat  kental  dengan  nuans-nuansa  yang  berkaitan dengan ilmu. Allah SWT berfirman dalam al Quran surah Al-Mujadilah ayat 11 yang berbunyi:
ٞريِبَخ َنوُلَمۡعَت اَمِب ُ َّللَّٱ َو  ٖٖۚت ََٰج َرَد َمۡلِعۡلٱ ْاوُتوُأ َنيِذَّلٱ َو  ۡمُكنِم ْاوُنَماَء َنيِذَّلٱ ُ َّللَّٱ ِعَف ۡرَي
Terjemahnya:
Allah  akan  meninggikan  orang-orang  yang  beriman  di  antaramu  dan  orang-orang  yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan (Kementerian Agama, 2017).
Ayat  tersebut  jelas  menunjukkan  bahwa  orang  beriman  dan  berilmu  akan  memperoleh kedudukan  yang  tinggi.  Keimanan  yang dimilki  seseorang  akan  akan  menjadi  pendorong  untu menuntut  ilmu,  dan  ilmu  yang  dimilki  seseorang  akan  membaut  dia  sadar  betapa  kecilnya manusia diahadapan Allah, sehingga akan tumbuh rasa kepada Allah untuk tidak melakukan apa yang dilaang oleh Allah dan menjalankan apa yang diperintahnya (Junaidi, 2018).
Selain dalam surah al-Mujadilah, Allah juga berfirman mengenai keutamaan ilmu dalam surah az-Zumar ayat 9

## َنوُمَلْعَي  َلٗ َنيِذَّلَا َو َنوُمَلْعَي َنيِذَّلا يِوَتْسَي ْلَه ْلُق
Terjemahnya:
“Katakanlah (Wahai Muhammad!): ‘Adakah sama orang-orang yang berilmu dengan orang-orang yang tidak berilmu?” (Kementerian Agama, 2017).
Banyak  ayat-ayat  al-quran  berbicara  tentang  ilmu  pengetahuan  terutama  mengenai keutamaan ilmu.  Bahkan Kewajiban menuntut ilmu terpikulkan kepada umat islam. Al-Ghazali memerincikan,  Tidak ada  keterangan  secara  spesifik menerangkan ilmu  apa  yang harus  dicari, bagaimana  hukumnya  apakah  fardhu  ain  ataukan  fardhu  kifayah  ilmu  apa  yang  harus  dicari, bagaimana  hukumnya  apakah  fardhu  ain  ataukan  fardhu  kifayah,  dan  baru  ada  setelah  beliau menyatakan  bahwa  hukum  menuntut  ilmu  agama  adalah  fardhu  ain  dan  ilmu  non  agama sepertihalnya matematika, kedokteran, fisika dihukumi sebagai fardhu kifayah yakni kewajiban bagi  orang  yang  kompeten.  Oleh  karenanya,  jika  di  sebuah  wilayah  telah  ada  yang menjalankannya  dengan  baik  maka  kewajiban  yang  lain  telah  gugur.  Akan  tetapi  dalam perkembangan selanjutnya penafsiran Al-Ghazali dinyatakan telah melemahkan semangat umat islam  dalam  mencari  ilmu  non  agama.  Oleh  karena  itu  maka  muncul  pendapat  baru  bahwa hukum dari menuntut ilmu baik agama ataupun non agama adalah fardhu ain.
Terlepas  dari  penafsiran  diatas  ada  banyak  manfaat  dalam  menuntut  ilmu  seperti  yang dikatakan ali bin abi thalib dalam kitab ihya’ Al-Ghazali, ali berkata kepada kumail: hai kumail! ilmu  itu  lebih  baik  dari  pada  harta.  Ilmu menjaga  engkau  dan  engkau  menjaga  harta.  Ilmu  itu penghukum  dan  harta  itu  terhukum  harta  itu  berkurang  apabila  dibelanjakan  dan  ilmu  akan bertambah.  Juga  dikisahkan  bahwa  nabi  Sulaiman  bin  Daud  AS  disuruh  memilih  antara  ilmu, harta,  dan  kerajaan  (kekuasaan).  Dan  nabi  suliman  memilih  ilmu  dengan  alasan  akan  sia-sia harta  dan  akan  hancur  kerajaan  tersebut  jika  tidak  dibarengi  dengan  ilmu.  Maka  kemudian  di berikan  kepadanya  harta  dan  kerajaan  tersebut.  Dari  kisah  diatas  dapat  kita  tarik  kesimpulan bahwa  hal  yang  bersifat  duniawi  maupun  yang  bersifat akhirat  akan menghampiri  kita  dengan sendirinya apabila kita berilmu.
Oleh  karena  itu,  Ilmu  sangat  diutamakan  bagi  umat  manusia,  didalamnya  mencakup seluruh  pengetahuan  yang  tidak  diketahui  manusia,  baik  yang  bermanfaat  maupun  tidak bermanfaat.  Untuk  ilmu  yang  tidak  bermanfaat  haram  dan  dosa  bagi  yang  mempelajari  dan menuntutnya.  Adapun  ilmu  yang  bermanfaat  wajib  menuntutnya  dan  mempelajarinya  atau sunnah untuk menuntutnya dan dipelajari karena disenangi.

## D.   Implementasi Ilmu Pengetahuan dalam Kehidupan Sehari-hari
Pendidikan  sejatinya  adalah  sebuah  latihan,  karena  segala  sesuatu  yang  ingin  dicapai, ingin  diketahui,  dan  ingin  dikuasai  secara  terampil  membutuhkan  latihan  secara  terus  menerus serta dengan proses yang berkelanjutan. Pendidikan memegang peran yang amat sangat penting dalam meningkatkan kualitas suatu sumber daya manusia. Maka dari itu, maju mundurnya suatu bangsa  dapat  diukur  dari  kualitas  pendidikannya  (Aminah  dan  Albar,  2021).  Dengan  adanya pendidikan sebagai usaha sadar dan terencana sebagai bentuk terwujudnya sebuah pembelajaran pengetahuan  yang  akan  menghasilkan  perbuatan  atau  tindakan  yang  mengarahkan  manusia menjadi  lebih  baik  dengan  fitrah  manusia  yang  sudah  dibawa  sejak  lahir  (Aminah  dan  Albar,
2021). Peningkatan kualitas pendidikan merupakan suatu proses yang terintegrasi dengan proses peningkatan sumber daya manusia.
Ilmu pengatahuan sangatlah penting bagi kehidupan manusia karena dapat meningkatkan martabat  manusia.  Di  dalam  islam  menuntut  ilmu  merupakan  suatu  ibadah  kepada  Allah  dan terdapat  beberapa  matlamat  tertentu  dalam  proses  menuntut  ilmu.  Matlamat  ini  adalah  untuk menguatkan  kepercayaan  dan  keimanan  manusia  terhadap  Allah  SWT.  Dengan  adanya  ilmu manusia  dapat  membaca  Alqur’an  yang  mana  didalamnya  terkandung  segala  persoalan  yang wujud  dimuka  bumi  ini.  Menuntut  ilmu  tidak  hanya  mengejar  akhiratnya  saja  melainkan  juga dunia ny, sehingga kedunya seimbang. Jelaslah kunci utama kebahagiaan dan keberhasilan baik di dunia maupun akhirat adalah ilmu (Junaidi, 2018).
Petunjuk  Rasulullah  saw.  Untuk  mencapai  kesuksesan  dalam  mencari  ilmu  merupakan bukti nyata tentang kemuliaan ilmu. Allah swt sendiri menghendaki kebaikan untuk orang-orang yang  diberi  pemahaman  agama.  Dia  pun  mengajarkan  rahasia-rahasia  kepada  mereka.  Hal  ini merupakan  bukti  nyata  keutamaan  ilmu  agama  (Abu  Bakar  Al-Jazairi,  1994).  Dalam  Hadits Rasulullah bersabda yang artinya:
“Ilmu  itu  diproleh  melalui  belajar,  siapa  dikehendaki  Allah  Swt  kebaikan,  maka  ia memberi orang tersebut pemahaman tentang agama.” (H.R. Bukhari).
Hadits lain mengatkan terkait keutamaan mempelajari ilmu, Rasulullah bersabda: ْ نَم َو َْكَلَس ْاًقي ِرَط ْ سِمَت لَي ِْهيِف اًم لِع َْلَّهَس ْ َّاللَ ْ هَل ِْهِب ْاًقي ِرَط ىَلِإ ِْةَّنَج لا
Artinya:
”Dan  barang  siapa  yang  menempuh  jalan  mencari  ilmu,  maka  Allah  akan  mudahkan baginya jalan menuju surga.” (H.R. Muslim).
Setelah  ilmu  dicari  dan  dipelajari,  maka  proses  selanjutnya  ialah  mengamalkan  dan menerapkan  ilmu  tersebut  dalam  kehidupan  sehari-hari.  Apa  yang  sudah  didapat  dari  ilmu tersebut harus diamalkan agar ilmunya bermanfaat. Diantara penerapan ilmu tersebut dapat kita lihat bahwa ilmu itu mencakup dalam kehidupan sehari-hari baik itu yang berhubungan dengan Allah ( hablumnminallah ) dan hubungan manusia dengan manusia ( hablumminannas ).

## 1. Habluminallah
Manusia  diciptakan  oleh  Allah  untuk  mengabdi  kepadanya.  Allah  memrintahkan untuk menyembah  hanya  kepada  Allah  dan  beribadah  kepadanya.  Seperti  Sholat,  Puasa,  Zakat Membaca Al-Qur’an dan lain sebagainya yang kesemuanya tersebut membutuhkan pemahaman berupa ilmu sesuai dengan bahasan tersebut. Bila tidak ada ilmu yang membahas mengenai hal tersebut  maka  mereka  tidak  mengerti  aturan  yang  harus  dianut  sebagai  seorang  muslim.  Serta dikhawatirkan  umat  islam  akan  smakin  jauh  dari  islam  dan  menjadi  kaum  yang  lemahbahkan menuju kehancuran.

## 2. Habluminannas
Habluminannas yakni hubungan antara manusia dengan manusia seperti cara bertingkah laku setiap individu itu juga ada ilmunya. Agar hubungan antara manusia dengan manusia lain dapat  terwujud  dengan  baik. Dalam  dunia  pendidikan  penerapan  ilmu  terbagi  dalam  beberapa cluster (rumpun) diantara seperti ilmu-ilmu agama, ilmu-ilmu sosial, ilmu-ilmu eksakta, filsafat dan lain sebagainya.
Olehnya itu, proses transformasi ilmu pengetahuan, internalisasi nilai-nilai spiritual serta pembinaan emosional yang dilakukan oleh para nabi bisa dikatakan sebagai keajaiban yang luar biasa.  Menurut  tuntunan  Nabi  Muhammad  SAW,  bentuk  disiplin  ilmu  yang  harus  diajarkan kepada  setiap  anak  adalah  mengajarkan  perilaku  yang  baik,  mengajarkan  hal-hal  yang berhubungan  dengan  ibadah,  serta  membaca  Alquran  (Elfan  dan  Mukhlis,  2017).  Termasuk didalamnya yang berkaitan dengan nilai pendidikan ibadah berbasis multikultural.
Dalam Undang-undang RI tentang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003, pada Bab II, Pasal 3 menjelaskan dasar, fungsi dan tujuan pendidikan nasional yaitu:
Pendidikan  Nasional  berfungsi  mengembangkan  kemampuan  dan  membentuk  watak serta  peradaban  bangsa,  bertujuan  untuk  berkembangnya  potensi  peserta  didik  agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,  sehat,  berilmu,  cakap,  kreatif,  mandiri,  dan  menjadi  warga  Negara  yang demokratis serta bertanggung jawab (Undang-undang R. I., 2011).
Melalui sistem pendidikan nasional diharapkan setiap rakyat Indonesia mempertahankan  hidupnya,  mengembangkan  dirinya  dan  secara  bersama-sama  membangun masyarakatnya  (Munawaroh,  2021).  Upaya  yang  harus  dilakukan  untuk  mengembangkan pengetahuan  manusia  sehingga  dapat  menghadirkan  sumber  daya  manusia  yang  berkualitas, telah terkandung secara jelas dalam tujuan pendidikan nasional.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil pembahasan yang telah dipaparkan sehingga dapat di simpulkan sebagai berikut:
1. Pentingnya  mempelajari  ilmu  pengetahuan  terutama  ilmu  agama,  bukan  hanya  untuk kepentingi  diri  sendiri  tetapi  juga  untuk  kepentingan  orang  lain,  sehingga  mereka merasakan kebahagiaan dan kesuksesan dalam hidupnya, sebagaimana air yang mengalir dari  gunung  memberi  kesenangan  dan  kebahagiaan  bagi  pemakainya.  Sedangkan keutamaan  ilmu  pengetahuan  ialah  memberikan  manfaat  dan  dibutuhkan  oleh  orang- orang  disekitarnya.  Bahkan  jika  seorang  yang  berilmu  terangsingkan  dari  kehidupan sekitarnya,  ilmu  yang  ia  miliki  akan  memberikan  manfaat  kepada  dirinya  sendiri,  dan menjadi penghibur dalam kesendiriannya.
2. Diantara  penerapan  ilmu  tersebut  dapat  kita  lihat  bahwa  ilmu  itu  mencakup  dalam kehidupan  sehari-hari  baik itu  yang  berhubungan  dengan  Allah  ( hablumnminallah )  dan hubungan manusia dengan manusia ( hablumminannas ).

## REFERENSI
Al-Abrosyi, M. Atiyah. Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam. Jakarta Bulan Bintang, 1970. Ali, H.B. Hamdani. Filsafat Pendidikan. Yogyakarta, Kota Kembang 1987.
Aminah,  Okti  Nur  dan  Albar,  Mawi  Khusni.  “Nilai-Nilai  Pendidikan  Islam  Berbasis  Kearifan Lokal  dalam  Novel  Ronggeng  Dukuh  Paruk  Karya  Ahmad  Tohari”,  Qalamuna:  Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, No. 1, Volume 13, (2021).
Elfan and Mukhlis. “Pendidikan Karakter Untuk Anak Usia Dini Menurut Q.S Lukman: 13-19”, Pedagog:  Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidik. Anak Usia Dini, No. 3 Volume 3 (2017).
Hasbullah. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Yogyakarta, Rajawali Pers, 1999. Al-Jazairi, Abu Bakar. Muslimah Memilih Ilmu . Jakarta: Gema Insani Press, 1994. Junaidi. “ Urgensitas Ilmu Menurut Konsep Islam.” Jurnal No.2, Volume 11, (2018).
Kementerian Agama RI. Al-qur’anul Karim: Al-qur’an Hafalan. Bandung: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-quran, Kementerian Agama, R.I, 2017.
Mansur, Syikh Hasan. Metode Islam dalam Mendidik Remaja. Jakarta , Mustaqim 2002.
Munawaroh.  Pengaruh  Persepsi  Penggunaan  Media  Video  dan  Power  Point  terhadap Kemandirian  Belajar  Peserta  Didik  pada Mata  Pelajaran  PAI  di  Kelas  XI  SMA  Negeri  6 Sinjai. Tesis. Makassar: UIN Alauddin Makassar, 2021.
Nashir,  Haedar. Gerakan  Islam  Syariat,  Reproduksi  Salafiyah  Ideologis  Di  Indonesia . Jakarta: Pusat Studi Agama dan Peradaban Muhammadiyah, 2007.
Qutub, Sayid.  “ Sumber-Sumber  Ilmu  Pengetahuan  Dalam  Al  Qur’an  dan  Hadits ’’ .  Jurnal Humaniora , No. 2, Volume 2, (2011). Sudirman, dkk. Ilmu Pendidikan. Bandung, REmaja Rosda Karya, 1992. Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003. Sistem Pendidikan Nasional. Cet. IV; Jakarta: Sinar Grafika, 2011.