## PERAN KADER ALIANSI PITA PUTIH INDONESIA DALAM PEMBERDAYAAN KESEHATAN IBU DAN BAYI (STUDI KASUS GERAKAN SAYANG IBU DESA PAIT KASEMBON MALANG)
Hidayatul Mashfiyah, Endang Sri Redjeki, Ishom Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang 5 Malang 65145 E-mail: hidaendut@yahoo.com
Abstract : This The aim of this research is to know how the role of APPI cadre is in their effort  to  empower  mothers  and  baby’s  health.  This  research  uses  qualitative  approach  with research type of a case study. Data collection technique in this research includes observation, interview, and documentation. To keep data valid, credibility test with observation advanced and  data  triangulation  is  conducted.  Data  analysis  started  from  data  reduction,  data  display, and conclusion drawing. The results of this research are that APPI cadre role in their efforts to empower people to the KIBBLa program as follow: instructor or informant, motivator, training tutor and as resource linker.

## Keywords: APPI cadre role, the empowerment of mothers and baby’s health
Abstrak : Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana peran kader APPI dalam upaya pemberdayaan kesehatan ibu dan bayi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk menjaga keabsahan data, dilakukan uji credibility. Analisis data dimulai dari reduksi data, display data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran kader (APPI) dalam pemberdayaan masyarakat pada program KIBBLa adalah: penyuluh atau informan, motivator, tutor, dan penghubung sumber ( resource linker ).
Kata kunci: peran kader APPI, pemberdayaan kesehatan ibu dan bayi
Dewasa  ini  ketidakberdayaan  masyarakat dalam problem solving (mengatasi permasalahan) baik permasalahan individual maupun masalah  kelompok  menjadi  hal  yang  biasa  di masyarakat, jika dikaji secara mendalam keadaan ketidakberdayaan  itu  perlu  diatasi  agar  tidak terjadi kesenjangan sosial. Mengatasi masalah ketidakberdayaan  masyarakat  yaitu  dengan memberdayakan.  Rasyad  (2003)  mendefinisikan pemberdayaan dilihat dari asal kata pemberdayaan ( empowerment )  dan  memberdayakan ( empower ) berarti  memberikan  kekuasaan,  mengalihkan kekuatan  atau  mendelegasikan  otoritas  ke  pihak lain dan sebagai upaya untuk memberi kemampuan atau  keberdayaan.  Dalam  penelitian  ini  peneliti membahas ketidakberdayaan masyarakat dalam  bidang  kesehatan  khususnya  dalam menghadapi  kasus  kematian  ibu  dan  bayi  pada saat mengandung, melahirkan, masa nifas dan bayi
baru lahir. Deputi Bidang Keluarga Sejahtera dan Pemberdayaan Keluarga (KSPK) BKKBN Sudibyo dalam  pertemuan  ulama  Kalimantan  Selatan di  Banjarmasin  menyatakan  penelitian  tentang kualitas penduduk Indonesia 2011 tercatat Angka Kematian  Ibu  (AKI)  masih  sebesar  228/100.000 kelahiran hidup. Selanjutnya angka kematian bayi usia 0 s.d. 11 bulan Angka Kematian Bayi (AKB) adalah 34 per 1.000 kelahiran hidup.
Berbagai  program  yang  gencar  dilakukan pemerintah  dalam  bidang  kesehatan  dan pembentukan organisasi yang bekerjasama antara pemerintah dengan kader kesehatan saat ini adalah organisasi  Aliansi  Pita  Putih  Indonesia  (APPI) yang  bertujuan  menekan  AKI  dan  AKB.  APPI di  Desa  Pait  didirikan  pada  tahun  2011  yang diketuai oleh Sriyono yang merupakan Sekretaris Desa. Pendidikan Luar Sekolah (PLS) merupakan usaha  sadar  yang  diarahkan  untuk  menyiapkan,
meningkatkan dan mengembangkan sumber daya manusia, agar memiliki pengetahuan, ketrampilan, sikap dan daya saing untuk merebut peluang yang tumbuh dan berkembang, dengan mengoptimalkan penggunaan  sumber-sumber  yang  ada  di lingkungan (Sihombing, 2000). Peran kader APPI pada program KIBBLa dalam upaya pemberdayaan kesehatan ibu dan bayi, menurut APPI dan Pusat Promkes Kemenkes (2011) yaitu sistem informasi atau penyuluhan, sistem transportasi, sistem donor darah, sistem tabulin (tabungan ibu bersalin).
Kaitan  Peran  kader  APPI  dalam  PLS  yaitu membantu  masyarakat  khususnya  kaum  ibu dan  bayi  untuk  mendapatkan  informasi  atau penyuluhan,  pelayanan  kesehatan  yang  layak dengan menjadi fasilitator kesehatan. Hal ini juga sesusuai dengan tipe program PLS. Faisal (2007) menyatakan tipe program PLS yaitu informasional (semacam  penyuluhan), institusional (semacam kursus, penataran,  pelatihan) , dan developmental (pengembangan). Fokus kaitan peran kader dengan tipe program PLS developmental (pengembangan) atau bisa juga disebut pemberdayaan. Menurut hasil penelitian sebelumnya yang diteliti oleh Sistiarani, dkk.,  (2013)  dipaparkan  kader  posyandu  terkait dengan  pelaksanaan  program  KIA  (Kesehatan Ibu dan Anak) memegang peranan penting dalam menggerakkan  keaktifan  ibu  dalam  peningkatan kesehatan  ibu  dan  anak.  Penelitian  ini  untuk mengetahui faktor yang berhubungan dengan peran kader dalam penggunaan buku KIA di kecamatan Kalibagor, peningkatan pengetahuan kader dalam penggunaan  buku  KIA,  sosialisasi  penggunaan buku KIA, pemanfaatan buku KIA se bagai media KIE,  pemahaman  mengenai  peran  kader  dalam melakukan  pengecekan  kelengkapan  isian  buku KIA setiap ibu dalam kegiatan posyandu.
Berdasarkan konteks penelitian, prestasi dan keberlanjutan  program  GSI  di  Desa  Pait  dalam memberdayakan  kesehatan  ibu  dan  bayi  agar terhindar dari kasus AKI dan AKB, maka peneliti tertarik untuk meneliti lebih lanjut mengenai peran kader  APPI  dalam  pemberdayaan  kesehatan  ibu dan  bayi  pada  program  KIBBLa  (Studi  Kasus Gerakan  Sayang  Ibu  di  Desa  Pait  Kasembon Malang). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana  peran  kader  sebagai  penyuluh  atau informan,  sebagai motivator,  sebagai  pelatih, sebagai pengubung sumber ( resource linker ).

## METODE
Peneliti menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Jenis penelitiannya menggunakan studi kasus . Studi  kasus  dalam  penelitian  ini  adalah Gerakan Sayang Ibu di Desa Pait Kasembon Malang. Kehadiran  peneliti  dalam  penelitian  ini sangat  berpengaruh  hal  ini  dikarenakan  peneliti merupakan instrument utama selama pengumpulan data.  Kegiatan  penelitian  ini  dilaksanakan  di Desa  Pait  Kecamatan  Kasembon  Kabupaten Malang.  Dalam  penelitian  ini  sumber  data  atau subjek  atau  partisipan  risetnya  yaitu  Kader APPI dan Masyarakat Sasaran APPI yang ada di  Desa  Pait  Kecamatan  Kasembon  Kabupaten Malang.  Prosedur  pengumpulan  data  yang digunakan  peneliti  yaitu  wawancara,  observasi dan  dokumentasi,  hal  ini  dilakukan  oleh  peneliti karena  setiap  teknik  mempunyai  keterbatasan dalam  mengumpulkan  data  dan  agar  peneliti mendapatkan data yang akurat.
Analisis  data  pada  penelitian  ini  yaitu proses  pengolaan  data  yang  telah  terkumpul berdasarkan  temuan  observasi,  dokumentasi  dan wawancara  untuk  dijadikan  suatu  deskripsi  guna meningkatkan  pemahaman  terkait  peran  kader APPI  dalam  upaya  pemberdayaan  kesehatan ibu  dan  bayi  pada  program  KIBBLa.  Miles  dan Huberman analisis data terdiri dari tiga tahap, yaitu data reduction atau reduksi data, data display, conclusion drawing/verification (Sugiyono, 2009) . Pengecekan keabsahan penelitian ini menggunakan perpanjangan pengamatan dan triangulasi . Tahap- tahap penelitian ini yaitu tahap pra penelitian pada bulan  November,  penyelenggaraan  penelitian bulan Desember pada minggu ke-2 dan tahap pasca penelitian.

## HASIL
Desa  Pait  merupakan  desa  yang  terletak di  Propinsi  Jawa  Timur,  Kecamatan  Kasembon, Kabupaten Malang. Sebelah utara Desa Wonoagung, sebelah timur Kecamatan Ngantang, sebelah barat Desa  Wonoagung.  Tabel  1  tersaji  Organisasi Kesehatan  di  Desa  Pait.  Keberlangsungan organisasi  dan  program  kesehatan  di  Desa  Pait perlu mendapatkan perhatian khusus oleh lembaga maupun  pemerintahan  terkait,  hal  ini  dikarena tidak semua Desa melaksanakan dan meneruskan
program  pemerintah  dalam  menekan  AKI  dan AKB,  sehingga  dengan  perhatian  khusus  inilah diharapkan  dapat  menjadikan  contoh  desa  lain yang masih ditemukan AKI dan AKB.

## Tabel 1 Organisasi Kesehatan Desa Pait
No Nama Organisasi Tahun 1 2 3 4 5 GSI Desa Siaga KIBBLa Revitalisasi GSI APPI 1996 2006/2007 2010 2010 2011- sekarang Tabel  2  Data  Bumil,  Bulin/Bufas,  dan  Bayi Lahir Desa Pait No Tahun Bumil Bulin / Bufas Bayi Lahir 1 2 3 4 5 6 2008 2009 2010 2011 2012 2013 95 - 89 91 - 84 90 - 83 86 - 78 86 - 83 86 - 75 89 84 83 78 83 75
Tabel 2 dipaparkan terjadi penurunan bumil, bulin/bufas  dan  bayi  lahir  di  tahun  2008-2011, akan  tetapi  tahun  2012  terjadi  kenaikan  dan kembali menurun di tahun 2013. Berbagai alasan yang dikemukakan kader APPI dalam bergabung menjadi kader. Seperti halnya yang dikemukakan oleh  Anggota  Kader  yang  merupakan  kader yang  masa  baktinya  23  tahun  yang  mendapat penghargaan  dari  Dinas  Kesehatan,  karena:  (1) orang  tua  yang  dulunya  sebagai  aktivis  di  desa menjadikan  motivasi  untuk  bergabung  menjadi kader  kesehatan  sampai  saat  ini;  dan  (2)  bisa membantu masyarakat melalui pikiran dan tenaga.
Peran  kader  dalam  penyuluhan  dilakukan di  dua  tempat  yaitu  di  tetangga  sekitar  tempat tinggal  kader  dan  bertempat  di  Posyandu  dan Poskesdes. Penyuluhan pada tempat tinggal kader dilakukan  karena  disetiap  RT  terdapat  kader seperti  jargon  desa  Pait  yaitu one RT one Kader dan saat ini jumlah kader tidak hanya satu di setiap RT  akan  tetapi  lebih,  dimana  masing-masing kader  memiliki  tanggung  jawab  dan  kewajiban menyampaikan  informasi  kesehatan  khususnya dalam  menekan  AKI  dan  AKB  di  Desa  Pait. Penyuluhan di Posyandu di laksanakan 1 bulan 1 kali dan penyuluhan di Poskesdes setiap ibu, balita dan keluarga saat melakukan pemeriksaan.
Peran  kader  dalam  pemberian  motivasi
dilakukan dengan berbagai cara, atara lain dengan mendatangi  rumah-rumah  ( door to door )  dan ketika pihak sasaran melakukan pemeriksaan atau pengecekan kesehatan yang dilakukan setiap bulan, pada  saat  itulah  kader  memberikan  dorongan, penguatan  untuk  psikologis  pihak  sasaran.  Peran kader  dalam  pelatihan  yang  diberikan  kader antara lain pemberian pelatihan bermacam-macam seperti  pemberian  pelatihan  pembuatan  makanan sehat  untuk  anak,  senam  ibu  hamil,  mendeteksi kekurangan  gizi  anak  dan  deteksi  kesehatan  ibu hamil dalam bahaya.
Peran  kader  sebagai  penghubung  sumber ( resource linker )  yaitu  menghubungkan  sistem transportasi, donor darah dan dana kelahiran (tabulin dan  dasolin). Pertama, Sebagai  penghubung sistem  transportasi. Kedua, sebagai  penghubung donor darah. Ketiga, sebagai  penghubung  dana kelahiran  (Dasolin  (dana  sosial  ibu  bersalin)  dan Tabulin (tabungan ibu bersalin). Berdasarkan studi dokumentasi  dana  kelahiran  Dasolin  dikeluarkan oleh warga secara sukarela.

## PEMBAHASAN
Kader  APPI  merupakan  agen  pembaru masyarakat.  Peran  agen  pembaru  ( change agent ) menurut Schwartz dalam Wrihatnolo (2007) yaitu:
(1) catalisator , memberi informasi penting dalam mememcahkan  masalah  yang  dihadapi  klien;  (2) dinamisator , membangkitkan semangat klien untuk mengatasi  masalah  yang  dihadapi;  (3) solution giver , memberikan saran, alternatif yang ditawarkan kepada klien; (4) procces helper , membantu klien dalam  menjalankan  proses  pemecahan;  dan  (5) resource linker ,  menghubungkan  sumber-sumber yang dibutuhkan klien.

## Peran Kader sebagai Penyuluh
Peran  kader  sebagai  penyuluhan  yaitu proses penyadaran masyarakat sasaran khususnya dalam  bidang  kesehatan  dengan  memberikan informasi-informasi guna menambah pengetahuan dan  harapannya  bisa  diimplementasikan  pada kehidupan  sehari-hari.  Peran  kader  dalam penyuluhan  dilakukan  di  dua  tempat  yaitu di  tetangga  sekitar  tempat  tinggal  kader  dan bertempat di Posyandu dan Poskesdes. Peran kader dalam penyuluhan memberikan pendidikan kepada
masyarakat.  Pendidikan  dalam  pandangan  fungsi sebagai pembentukan pribadi yaitu sebagai suatu kegiatan  yang  sistematis  terarah  terbentuknya kepribadian  peserta  didik  (Tirtarahardja,  2005). Proses pendidikan yang terjadi dalam penyuluhan terjadi suatu perubahan tingkahlaku. Hal ini terlihat bahwa  pendidikan  tersebut  bersifat  transformatif. Moedzakir (2010) menyatakan pembelajaran atau pendidikan yang transformatif adalah pembelajaran atau  pendidikan  yang  menghasilkan  perubahan mendasar pada peserta didik.
Kaitan antara penyuluhan dan pemberdayaan merupakan  konsep  yang  memiliki  tujuan  sama yaitu membuat klien atau sasaran menjadi berdaya. Slamet  (1992)  menyatakan  pemberdayaan masyarakat  adalah  ungkapan  lain  dari  tujuan penyuluhan pembangunan.
Pemberdayaan dalam  aktivitas  penyuluhan  ini  bertahap  pada proses  penyadaran  dengan  tujuan  memberikan peluang  bagi  masyarakat  sasaran  program  untuk menjelajahi situasi mereka dan struktur serta wacana yang menindas kehidupan sehingga mereka sadar.  Pemberdayaan  inilah  yang  merupakan salah  satu  aktivitas  PLS,  yaitu  kaum  tertinggal. Kaum  tertinggal  dimaksudkan  disini  adalah ketertinggalan dari informasi kesehatan khususnya kesehatan dalam mengandung, melahirkan, nifas dan bayi baru lahir.

## Peran Kader sebagai Motivator
Mc.Donald  menyatakan  motivasi  adalah perubahan  energi  dalam  diri  seseorang  yang ditandai dengan munculnya feeling atau perasaan dan didahului dengan tanggapan terhadap adanya tujuan  (Sardiman,  2011).  Peran  kader  sebagai pemberi  motivasi  yaitu  pemberian  dorongan kepada  masyarakat  sasaran,  dorongan  yang diberikan  berupa  penguatan  terhadap  kehamilan, memperhatikan kesehatan ibu dan bayi. Aktivitas kader dalam pemberian motivasi dilakukan dengan berbagai  cara,  atara  lain  dengan  mendatangi rumah-rumah  ( door to door )  dan  ketika  pihak sasaran melakukan pemeriksaan atau pengecekan kesehatan yang dilakukan setiap bulan, pada saat itulah  kader  memberikan  dorongan,  penguatan untuk psikologis pihak sasaran.
Pemberian  motivasi  yang  dilakukan  kader merupakan  jenis  motivasi  ekstrinsik.  Dimyati (2006)  menyatakan  motivasi  ekstrinsik yaitu
dorongan  terhadap  perilaku  seseorang  yang ada  diluar  perbuatan  yang  dilakukannya.  Orang berbuat sesuatu, karena dorongan dari luar seperti adanya hadiah dan menghindari hukuman. Kaitan antara  motivasi  dan  pemberdayaan  merupakan konsep yang memiliki tujuan sama yaitu membuat klien atau sasaran menjadi berdaya. Pemberdayaan dalam aktivitas motivasi ini bertahap pada proses penguatan dengan tujuan memberikan peluang bagi masyarakat  sasaran  program  untuk  menjelajahi situasi mereka dan struktur serta wacana yang menindas  kehidupan  sehingga  mereka  sadar, memulai untuk memikirkan masalah yang dihadapi dan kebutuhannya.

## Peran Kader sebagai Pelatih
Flippo menyatakan bahwa training is the act of increasing the knowledge and skill of an employee for doing a particular job (Kamil, 2010). Pelatihan adalah  tindakan  meningkatkan  pengetahuan  dan ketrampilan seorang pegawai untuk melaksanakan pekerjaan tertentu. Peran kader sebagai pelatihan adalah meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan masyarakat sasaran untuk dapat menjaga kesehatan yang lebih optimal. Pelatihan yang diberikan kader antara lain pemberian pelatihan bermacam-macam seperti  pemberian  pelatihan  pembuatan  makanan sehat  untuk  anak,  senam  ibu  hamil,  mendeteksi kekurangan  gizi  anak  dan  deteksi  kesehatan  ibu hamil  dalam  bahaya.  Hasil  studi  dokumentasi pelatihan  yang  dilakukan  kader  antara  lain pembuatan  snack,  makanan  sehat  dan  senam  ibu hamil,  hal  ini  juga  sesuai  dengan  hasil  observasi dilapangan.
Pelatihan  pada  umumnya  memiliki  tujuan, salah satunya dalam rangka pemberdayaan. Kamil (2010) menyatakan tujuan pelatihan dalam rangka pemberdayaan  adalah  untuk  mempersiapkan anggota masyarakat agar mempunyai kemampuan profesional,  dan  kompetensi  yang  bermutu dan  relevan  dengan  kebutuhan  hidupnya  atau pekerjaan yang sedang digelutinya. Pemberdayaan dalam  aktivitas  pelatihan  ini  bertahap  pada proses  penguatan  dengan  tujuan  memberikan peluang  bagi  masyarakat  sasaran  program  untuk menjelajahi situasi mereka dan struktur serta wacana  yang  menindas  kehidupan  sehingga mereka sadar, memulai untuk memikirkan masalah yang  dihadapi,  kebutuhannya  dan  sudah  mulai
melakukan  tindakan.  Pemberdayaan  inilah  yang merupakan  salah  satu  aktivitas  PLS,  yaitu  kaum tertinggal.  Kaum  tertinggal  dimaksudkan  disini adalah  ketertinggalan  dari  ketrampilan  guna menjaga kesehatan khususnya kesehatan dalam mengandung, melahirkan, nifas dan bayi baru lahir.

## Peran Kader sebagai Penghubung Sumber
( Resource Linker )
Schwartz  menyatakan  penghubung  sumber ( resource linker )  yaitu  menghubungkan  sumber- sumber yang dibutuhkan klien (Wrihatnolo, 2007). Peran  kader  sebagai  penghubung  sumber  yaitu penghubung  sistem  transportasi,  donor  darah, dan dana kelahiran (tabulin dan dasolin). Sebagai penghubung sistem transportasi, peran kader APPI sebagai  penghubung  sistem  transportasi  ibu  saat melahirkan  yaitu  kader  menghubungkan  antara ibu  hamil  atau  keluarga  dengan  transportasi  saat melahirkan.  Kader  menghubungkan  ibu  hamil atau  keluarga  dengan  warga  yang  mempunyai mobil  pribadi,  hal  ini  bertujuan  untuk  mencegah keterlambatan  datangnya  ambulan  desa.  Warga yang  memiliki  mobil  pribadi  diajak  oleh  kader untuk  berpartisipasi  dengan  meminjamkan kendaraan  dengan  diberikan  surat  pernyataan. Alasan  kader  memberikan  pelayanan  sebagai penghubung transportasi yaitu karena keterbatasan atau  ketakberdayaan  masyarakat  sasaran  dalam mencari transportasi secara cepat dan mudah.
Sebagai  penghubung  donor  darah,  yaitu seorang kader menghubungkan anatara ibu hamil dengan  pendonor  darah.  Hal  ini  dilakukan  oleh kader untuk mencegah terjadinya kekurangan darah  oleh  ibu  saat  melahirkan  serta  karena keterbatasan  atau  ketakberdayaan  masyarakat sasaran dalam mencari pendonor secara cepat dan mudah. Pendonor diusahakan dari pihak keluarga, jika  tidak  ada  barulah  masyarakat. Sebagai penghubung sumber dana kelahiran (Dasolin dan Tabulin). Dasolin saat ini tidak lagi secara sukarela dari warga masyarakat, melainkan di ambilkan dari uang kas sembako. Sedangkan untuk Tabulin saat ini masih berjalan, hal ini dikarenakan masyarakat sudah  cukup  sadar  dengan  tabungan  yang dibutuhkan saat melahirkan. Bentuk tabulin tidak harus berupa uang bisa juga benda seperti hewan ternak, emas, sepeda dan lain sebaginya yang bisa dijual.
Hikmat  (2006)  menyatakan  proses  pember- dayaan mengandung dua kecenderungan, yaitu: pertama , proses pemberdayaan yang menekankan pada proses memberikan atau mengalihkan sebagai kekuasaan,  kekuatan,  atau  kemampuan  kepada masyarakat  agar  individu  yang  bersangkutan menjadi lebih berdaya ( survival of the fittes ). Jika dikaitkan  dengan  praktik  pemberdayaan  yang diperankan kader APPI, maka proses pemberdayaan ini sama dengan peran kader dalam pelatihan yang memiliki  tujuan  dalam  mengalihkan  kemampuan kepada  masyarakat  sasaran  dalam  menjaga kesehatan. Kedua ,  pada  proses  menstimulasi, mendorong, atau memotivasi agar individu mempunyai  kemampuan  atau  keberdayaan  untuk menentukan  apa  yang  menjadi  pilihan  hidupnya melalui  proses  dialog.  Jika  dikaitkan  dengan praktik  pemberdayaan  yang  diperankan  kader APPI proses pemberdayaan ini sama dengan peran kader dalam penyuluhan dan motivasi, pada proses menstimulasi, mendorong, atau memotivasi agar individu mempunyai kemampuan atau keberdayaan dalam  menjaga  kesehatan  supaya  terhindar  dari AKB dan AKI.

## SIMPULAN DAN SARAN

## Simpulan
Peran  kader  sebagai  penyuluhan  yaitu proses penyadaran masyarakat sasaran khususnya dalam  bidang  kesehatan  dengan  memberikan informasi-informasi guna menambah pengetahuan dan  harapannya  bisa  diimplementasikan  pada kehidupan sehari-hari. Materi penyuluhan di Desa Pait yang diberikan kader bervariasi, seperti Akibat BGM dan Gizi Buruk, penanggulangan diare dan vitamin A, TBC, PMT bagi ibu hamil dan balita, macam-macam  KB,  macam-macam  dan  manfaat imunisasi  bagi  balita,  PMT  bumil  dan  balita. Lebih lengkapnya lihat pada lampiran 11 (Sumber dokumen materi penyuluhan).
Peran  kader  sebagai  pemberi  motivasi  yaitu pemberian  dorongan  kepada  masyarakat  sasaran, dorongan  yang  diberikan  berupa  penguatan terhadap  kehamilan,  memperhatikan  kesehatan ibu  dan  bayi.  Aktivitas  kader  dalam  pemberian motivasi dilakukan dengan berbagai cara, atara lain dengan  mendatangi  rumah-rumah  ( door to door ) dan ketika pihak sasaran melakukan pemeriksaan
atau pengecekan kesehatan yang dilakukan setiap bulan, pada saat itulah kader memberikan dorongan, penguatan untuk psikologis pihak sasaran. Selain itu motivasi diberikan dengan cara mengorganisir arisan yang dikeluarkan setiap acara pemeriksaan dan  pengecekan  di  setiap  bulannya,  tiap  nama membayar Rp. 5.000.
Peran  kader  sebagai  pelatihan  adalah meningkatkan  pengetahuan  dan  ketrampilan masyarakat  sasaran  untuk  dapat  menjaga kesehatan  yang  lebih  optimal.  Pelatihan  yang diberikan  kader  antara  lain  pemberian  pelatihan bermacam-macam  seperti  pemberian  pelatihan pembuatan  makanan  sehat  untuk  anak,  senam ibu  hamil,  mendeteksi  kekurangan  gizi  anak dan  deteksi  kesehatan  ibu  hamil  dalam  bahaya. Peran  kader  sebagai  penghubung  sumber  yaitu penghubung sistem transportasi, donor darah dan dana  kelahiran  (tabulin  dan  dasolin). Pertama , sebagai  penghubung  sistem  transportasi. Kedua , sebagai penghubung donor darah. Ketiga , sebagai penghubung sumber dana kelahiran (Dasolin dan Tabulin).

## Saran
Bagi organisasi APPI di Desa Pait sebaiknya selalu  memacu  kader  untuk  berperan  lebih  aktiv dalam  peran  pemberdayaan  kesehatan  guna mempertahankan  prestasi  juara  1  Jawa  Timur sebagai  Desa  Sayang  Ibu  2010.  Bagi  jurusan PLS  hendaknya  memberikan  dorongan  kepada mahasiswa  untuk  memperoleh  gambaran  praktik pemberdayaan masyarakat di lapangan yang lebih banyak. Dengan demikian mahasiswa berpeluang menjadi kreatif dan menjadi lulusan yang siap kerja. Bagi mahasiswa PLS Dari penelitian ini mahasiswa diharapkan dapat mengambil pelajaran bagaimana peran kader dalam upaya pemberdayaan, sehingga dapat menambah wawasan kedepan.

## DAFTAR RUJUKAN
Aliansi Pita Putih Indonesia & Pusat Promkes Kementerian  Kesehatan.  2011. Program Keselamatan Ibu dan Bayi Baru Lahir ( KIBBLA ) . Jakarta: Kementerian Kesehatan. Dimyati. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Faisal,  S.  2007. Pendidikan Luar Sekolah Tugas Mulia Mengisi Pembangunan. Jakarta: Direktorat Pendidikan Masyarakat, Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal, Departemen Pendidikan Nasional. Hikmat,  H.  2006. Strategi Pemberdayaan Masyarakat. Bandung: Humaniora.
Kamil.  2010. Model Pendidikan dan Pelatihan ( Konsep dan Aplikasi ). Bandung: Alfabeta. Moedzakir,  D.  M.  2010. Metode Pembelajaran untuk Program-program Pendidikan Luar Sekolah. Malang: UM Press.
Wrihatnolo,  R.  R.,  &  Dwidjowijoto,  N.  R.
2007. Manajemen Pemberdayaan ( Sebuah Pengantar dan Panduan untuk Pemberdayaan Masyarakat ) . Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Rasyad, B., & Suparna. 2003. Pengembangan dan Pemberdayaan Masyarakat. Malang: UM Press. Sadirman.  2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. Sihombing,  U.  2000. Pendidikan Luar Sekolah Manajemen Strategi .  Tanpa  Kota:  PD Mahkota.
Sistiarani,  C.,  Nurhayati,  S.,  &  Suratman . 2013. Faktor  yang  Mempengaruhi  Peran  Kader dalam Penggunaan Buku Kesehatan Ibu dan Anak. Jurnal Kesehatan Masyarakat ,  8(2): 77-84. Sugiyono.  2009. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: Alfabeta. Slamet,  M.  1992. Perspektif Ilmu Penyuluhan Pembangunan Menyongsong Era Tinggal Landas. Jakarta:  Pustaka  Pembangunan Swadaya Nusantara.
Sugiyono.  2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta. Tirtarahardja, U., & Sulo, L. S. 2005. Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.