JPDS (Oktober, 2019), Vol. 2, No. 2 h.54-61 E-ISSN: 2655-2469 © 2019 Penulis

## BAKTI DAN PENGENALAN SITUS CANDI KALICILIK PADA SISWA SD 1 CANDIREJO PONGGOK BLITAR
Wahyu Djoko Sulistyo*, Dera Trisna F, Diky Febriant, M. Davit E, Muhtia Wahyu Afi, Nurul Hidayati, Wisnu Luhung P, Yuli Fitriani, wahyu.djoko.fis@um.ac.id
Jurusan Sejarah, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Malang Diterima 16 Mei 2018, dipublikasikan 31 Oktober 2019
Abstrak: Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  dalam  praksis  social  ini  adalah  bakti  dan pengenalan  situs  Candi  Kalicilik  Blitar.  Kegiatan  ini  bertujuan  untuk  mengenalkan  keberadaan  situs sejarah Candi Kalicilik kepada masyarakat sekitar. Target sasaran dalam kegiatan ini yaitu siswa SD Candirejo 1 Ponggok Blitar. Sekolah ini dijadikan objek karena posisi sekolah yang terletak tidak jauh dari  situs  namun  banyak  siswanya  yang  tidak  mengetahui  adanya  candi  tersebut.    Pengenalan terhadap  situs  ini  menjadi  penting  karena  untuk  melestarikan  situs  sejarah  diawali  dengan  kegiatan mengenali.  Pelaksanaan  pengabdian  dalam  kegiatan  praksis  ini  melalui  tiga  tahap  yaitu,  persiapan pelaksanaan  dan  evaluasi.    Kegiatan  observasi  dan  koordianasi  dengan  pihak  sekolah  maupun pengelola candi dilakukan pada taha persiapan. Pada tahap pelaksanaan bakti dan pengenalan candi dilakukan  dengan  membersihkan  lingkungan  sekitar  situs  candi  dan  mengenalkan  sejarah  situs kepada  siswa  SD  1  Candirejo.  Selama  proses  pengenalan  berlangsung  siswa  antusias  untuk mengikuti  kegiatan,  dan  diakhiri  dengan  kegiatan  evaluasi.  Hasil  bakti  dan  pengenalan  situs  candi menunjukkan  bahwa  beberapa  siswa  SD  1  candirejo  sudah  mengenal  situs  candi  Kalicilik,  mereka tahu  jika  candi  kalicik  merupakan  peninggalan  masa  kerajaan  Majapahit.  Akan  tetapi  masih  ada beberapa siswa yang tidak tahu dan belum pernah ke candi Kalicilik. Dengan pengenalan situs candi Kalicilik  dapat  menambah  wawasan  pengetahuan  warga  setempat  khususnya  generasi  muda  agar peduli serta menjaga peninggalan-peninggalan penting yang ada di daerah sekitarnya.
Kata Kunci : Bakti, Pengenalan, Candi Kalicilik,

## PENDAHULUAN
Seiring dengan perkembangan zaman situs-situs sejarah yang ada di indonesia kurang mendapat perhatian.  Hal  ini  terjadi  karena  kurangnya  kesadaran  masyarakat  khususnya  yang  tinggal  di  dekat situs  tersebut  untuk  melestarikan  dan  merawat.  Pada  era  modern  seperti  saat  ini  sebagai  generasi penerus  perlu  untuk  menjaga  dan  memperkenalkan  situs-situs  sejarah  yang  belum  banyak  dikenal oleh kalangan masyarakat. Situs sejarah merupakan warisan yang harus kita jaga karena dalam situs sejarah memiliki makna dan pesan tersendiri, maksudnya dibuatnya peninggalan tersebut oleh orang terdahulu  pasti  memiliki  tujuan  yang  ingin  disampaikan  pada  generasi  selanjutnya.  Oleh  karena  itu perlunya  upaya untuk menyadarkan masyarakat terhadap pelestariaan cagar  budaya  (Arafah,  2003; Karmadi, 2007; Wibowo, 2014)
Menurut  sedyawati  dalam  (Wahyudi,  2014:138),  candi  merupakan  suatu  kebudayaan  yang bersifat bendawi yang didalamnya terdapat nilai kebudayaan penting untuk disampaikan, candi tidak hanya digunakan oleh masyarakat sebagai tempat ibadah tetapi juga sebagai istana, pemandian atau petirtaan,  dan  gapura.  Banyak  bentuk  peninggalan  sejarah  masa  kerajaan  Hindhu-Budda  yang berwujud  candi,  khususnya  di  Jawa  (Sedyawati  et  al.,  2013;  Wendoris,  2008).  Salah  satu  situs sejarah  berupa  candi  yang  perlu  mendapatkan  perhatian  khusus  di  daerah  Blitar  adalah  candi Kalicilik.  Candi  ini  merupakan  salah  satu  situs  peninggalan  bersejarah  yang  terletak  di  Dusun Candirejo, Desa  Candirejo,  Kecamatan  Ponggok,  Kabupaten  Blitar.  Candi  Kalicilik merupakan  salah satu  peninggalan  pada  masa  kerajaan  Majapahit,  candi  tersebut  masih  belum  banyak  dikenal  oleh masyarakat  luas  khususnya  masyarakat  Blitar  sendiri  (Campbell,  2002).  Kondisi  candi  yang  terletak tidak  terlalu  jauh  dengan  pemukiman  warga  namun  banyak  warga  khususnya  para  generasi  muda
yang  tidak  mengenal  bahkan  tidak  peduli  dengan  keberadaanya.  Oleh  karena  itu  perlu  diadakanya suatu  kegiatan  untuk  mengenalkan  tentang  keberadaan  situs  candi  kalicilik  dan  sejarahnya  kepada warga sekitar khususnya para anak-anak sebagai generasi penerus. Kegiatan bakti candi ini dimulai dengan  membersihkan,  membuat  dan  memasang  papan  informasi  di  area  candi,  selanjutnya mengenalkan situs candi kepada siswa SD terdekat.
Pengenalan candi Kalicilik terhadap siswa dimaksudkan untuk memberi pengetahuan  mengenai situs  peninggalan  sejarah  dan  pentingnya  menjaga  serta  merawatnya.  Pengenalan  situs  sejarah sejak dini sangat dibutuhkan untuk menanamkan sikap kepedulian terhadap situs yang tidak terurus. Seperti  yang  kita  tahu  sebagian  besar  orang  tidak  mengetahui  maksud  dibangunnya  sebuah  candi. Hal  ini  dapat  dibuktikan  saat  kita  berkunjung  ke  situs-situs  peninggalan  sejarah  banyak  kita  jumpai sekelompok  orang  yang  melakukan  selfie,  jadi  tujuan  utama  mereka  bukan  untuk  mengeksplor sejarah  situs  tersebut  melainkan  untuk  mendapatkan  hasil  foto  yang  bagus.  Selain  itu  beberapa pengunjung  yang  datang  di  tempat  situs  biasanya  membuang  sampah  disembarang  tempat,  hal tersebut  menjadikan    situs  menjadi  kotor  dan  terlihat  tidak  terurus  dan  tidak  menarik  lagi  untuk dikunjungi.  Dengan  dilaksanakannya  bakti  dan  pengenalan  situs  candi  cilik  baik  untuk  masyarakat dan  dunia  pendidikan  diharapkan  bisa  menjaga  dan  mengenal  candi  tersebut  lebih  mendalam. Mereka dapat mengerti apa yang harus dilakukan untuk melindungi situs-situs sejarah agar generasi penerus  berikutnya  dapat  melihat,  mengenal,  dan  menikmati  peninggalan  tersebut  sebagai  sesuatu yang  memiliki  nilai  historis.  Ini  merupakan  salah  satu  bentuk  dari  upaya  untuk  memperkenalkan keberadaan candi selain dikemas dalam berbagai bentuk dan kegiatan seperti bahan ajar, batik dan lainya  (Maslahah  & Rofiah,  2019;  Nafi’ah,  Utami,  Sulistyo,  Mahmud,  &  Minarti,  2019).  Bagi  tim pengabdian, kegiatan ini dapat menumbuhkan rasa kepedulian dan kepekaan terhadap suatu kondisi dimasyarakat yang perlu dibenahi (Sulistyo, 2019). Oleh karena itu, dalam artikel ini akan membahas beberapa topik mengenai  pentingnya melestarikan situs sejarah melalui bakti dan pengenalan candi kepada  masyarakat  sekitar  yaitu  siswa  SD  1  Candirejo  ponggok  Blitar.  Lebih  lanjut  artikel  ini  akan menjelaskan (1). Implementasi kegiatan bakti dan pengenalan candi  Kalicilik (kendala yang dihadapi dan  dampak,  upaya  keberlanjutan),  (2).  Seberapa  jauh  masyarakat  sekitar  mengenal  situs  Candi Kalicilik, (3). Hasil capaian yang didapat.

## METODE
Rangkaian  kegiatan  dapat  terlaksana  dengan  baik  jika  direncanakan  dengan  baik  dan  strategi  yang tepat,  terlebih  lagi  dalam  pengabdian  masyarakat  ini  peneliti  berpartisipasi  langsung  dengan masyarakat  (Mikkelsen,  2011).  Secara  garis  besar  metode  pelaksanaan  kegiatan  dapat  dibagi menjadi  3  tahap  yaitu  bagian  persiapan,  pelaksanaan,  dan  bagian  evaluasi  akhir.  Berikut  ini merupakan perincian dari tahapan-tahapan tersebut: (1) Tahap Persiapan, persiapan tahap pertama adalah observasi dan perizinan. Kegiatan observasi menjadi penentu awal dalam kegiatan penelitian (Arikunto,  2006;  Sukmadinata,  2017).  Dalam  hal  ini  perizinan  diajukan  terhadap  pihak  sekolah  dan candi  yang  akan  dijadikan  lokasi  penyelenggaraan  kegiatan.  Setelah  mendapat  izin,  maka  hal  yang dilakukan  selanjuatnya  adalah  mempersiapkan  segala  alat  dan  bahan  yang  diperlukan  pada  hari penyelenggaraan kegiatan. Alat dan bahan tersebut yaitu alat-alat kebersihan yang digunakan untuk bakti  candi,  banner,  hadiah  untuk  siswa  dan  konsumsi;  (2) Tahap  pelaksanaan, tahap  pelaksanaan diilakukan selama 2 hari yaitu pada tanggal 14 Maret dan 22 maret 2019. Setelah persiapan perizinan dan  persiapan  bahan  baku  selesai,  tahap  ini  merupakan  tahap  inti  dari  serangkaian  persiapan panjang  panitia.  Yaitu  kegiatan  bakti  candi  pada  hari  pertama  dan  pengenalan  situs  Candi  Kalicilik kepada siswa SD Candirejo 1; (3) Tahap evaluasi, tahap evaluasi dilakukan di hari kedua yaitu pada siswa  SD  Candirejo  1  setelah  pengenalan  situs  Candi.  Evaluasi  dilakukan  dengan  game,  karena dengan  model  evaluasi  bentuk  game  akan  lebih  menarik  bagi  siswa  (Chowanda  &  Prasetio,  2012). Game tersebut berisi pertanyaan-pertanyaan mengenai penjelasan dari kelompok .

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Di era modern ini sulit untuk menyadarkan pentingnya situs sejarah khususnya bagi generasi muda.  Kesadaran  sejarah  yang  dimiliki  khususnya  para  generasi  muda  masih  perlu  untuk
ditingkatkan  lagi  ke  level  yang  lebih  tinggi  (Vubo,  2003).  Banyak  anak-anak muda  yang  tidak  peduli terhadap  peninggalan  nenek  moyangnya,  kadang  mereka  masih  belum  mengetahui  bahkan mengenal  peninggalan  situs  sejarah  yang  ada  disekitarnya  (Agustin,  2011).  Sering  kita  jumpai beberapa  peninggalan  situs  sejarah  tidak  dirawat,  beberapa  diantaranya  dicoret-coret.  Petingnya pelestarian  situs  sejarah  tidak  hanya  dipandang  dari  segi  keindahan  arsitekturnya,  namun  nilai historis  yang  terkandung  di  dalamnya  merupakan  penghubung  masa  lalu  degan  masa  sekarang sekaligus  menjadi  gambaran  untuk  masa  yang  akan  datang  (DEWI,  2016,  p.  594;  Karmadi,  2007). Dilaksanakannya  bakti  dan  pengenalan  candi  Kalicilik  Blitar  dimaksudkan  untuk  memberikan pengetahuan  dan  mengajak  masyarakat  sekitar  yaitu  siswa  SD  untuk  peduli  terhadap  keberadaan situs sejarah dengan menjaga dan melestarikan situs sejarah yang ada disekitarnya.

## Persepsi Masyarakat terhadap Situs Candi Kalicilik
Posisi Candi Kalicilik terletak berada di sebelah Barat Wilayah Kabupaten Blitar, kurang lebih 13  Kilometer  dari  Ibukota  Kabupaten  Blitar  yang  baru,  di  Kanigoro.  Candi  ini  berada  di  Desa Candirejo,  Kecamatan  Ponggok,  Kabupaten  Blitar  (BPCB  Jatim,  2016).  Candi  ini  juga  merupakan candi yang berada di antara pemukiman warga dan berada di pingir jalan, sehingga tidak terlalu sulit untuk  menemukan  candi  ini.  Sebab  tatkala  melintas  jalur  alternative  Blitar-  Kediri  lewat  Ponggok, tepatnya  di  Desa  Bacem,  ada  penanda  yang  menunjukkan  arah  keberadaaan  candi  ini.  Tanda tersebut berada di sebelah timur jalan, atau kalau dari Blitar berada di kanan jalan. Dari jalan utama lurus ke timur sekitar 5 km dan candi berada di sebelah utara jalan.
Sehingga dapat dikatakan masyarakat sekitar Candi  Kalicilik ini atau khususnya masyarakat yang  berada  di  desa  Candirejo  khususnya  yang  beragama  Hindu  sudah  mengenal  dan  mengetahui akan  Situs  Candi  Kali  cilik  yang  merupakan  peninggalan  dari  masa  kerajaan  Majapahit.  Menurut bapak  Mariyad  pun  selaku  pihak  penjaga  situs  Candi  Kalicilik  ini  mengatakan  bahwa  masih  adanya penggunaan atau dimanfaatkannya Candi Kalicilik dalam pemujaan atau doa bersama di hari khusus atau  tertentu  umat  hindu  ,  individu  atau  organisasi  masyarakat  yang  mungkin  jika  rutin  dilakukan yakni  sebanyak  3  kali  dalam  setahun.  Hal  ini  pun  didukung  oleh  (beritamadani.co.id,  2016)  yang menuliskan  bahwa  di  malam  hari  diatas  jam  11  malam  sering  dimanfaatkan  oleh  kaum  spiritualis untuk  tempat  olah  spiritual  atau  doa  bersama  yang  dilakukan  oleh  Paguyuban  Macapat  Blitar Kawentar-Kiblat  Papat  Lima  Pancer.  Dan  menutup  acaranya  selalu  dengan  olah  karsa  dan  rasa diiringi  doa  tembang  macapat  untuk  menambah  khidmatnya  proses  penyucian  jiwa  menuju penyatuandiri  dengan  Dzat  Maha  Suci,  sehingga  tercapai  kondisi  manunggal  jati  menuju  Rahayu- Mulya Kang Tinata.
Namun  bapak  Mariyadi  juga  mengatakan  bahwa  dahulu  di  sekitar  candi  Kalicilik  terdapat banyak sekali arca Agastya namun sekarang tidak tersisa sama sekali karena dicuri oleh masyarakat sekitar  maupun  masyarakat  luar  dan  sekarang  warga  di  pemukiman  situs  Candi  Kalicilikpun kebanyakan  sudah  bergama  Islam.  Oleh  karena  itu,  diperlukannya  pengenalan  situs  candi  Kalicilik sejak  dini  kepada  adik-adik  siswa-siswi  SD  Candirejo  01  yang  letaknya  hanya  400m  dari  situs  dan rumah  merekapun  tidak  jauh  dari  situs.  Peneliti  memiliki  tujuan  agar  mereka  mengerti  akan pentingnya  situs  Candi  Kalicilik  dan  turut  melestarikan,  menjaga  dan  tidak  merusak  akan  warisan budaya tersebut. Selain itu, jumlah pengunjung di Situs Candi Kalicilik bisa dihitung dengan hitungan jari, hanya orang-orang tertentu yang berkunjung ke candi ini selain umat hindu yang ingin melakuakn doa. Seperti; mahasiswa-mahasiswa yang ingin melakukan penelitian untuk tugas kuliah atau skripsi, pasangan  pre-wedding  yang  menggunakan  konsep  background  candi,  siswa-siswi  dari  sekolah sekitar  yang  diajak  gurunya. Sebab  sepinya  Situs  Candi  Kalicilik,  karena di  dalam  atau  sekitar  situs tidak ada fasilitas pendukung sebagai objek pariwisata.hanya pos penjagaan dan pagaar pengaman agar  keberadaan  candi  ini  tidak  rusak  dan  hilang  karena  ulah  orang  yang  tidak  bertanggung  jawab. Sudah  seharusnya  objek  wisata  edukasi  yang  berada  di  pinggiran  juga  diperkenalkan  kepada masyarakat luas melalui agenda pariwisata yang bisa diadakan Pemkab Blitar (situsbudaya.id, 2017)

## Implementasi kegiatan bakti dan pengenalan candi Kalicilik
Bakti dan pengenalan situs candi Kalicilik dilakukan dua kali yaitu pada hari Jumat tanggal 14 Maret dan 22 Maret 2018. Kegiatan di hari pertama adalah bakti candi. Peneliti tiba di candi Kalicilik pada pukul 08.00 WIB.
Gambar 1. Situs Candi Kalicilik Sumber: Dokumentasi Pribadi
Setelah  tiba  di  lokasi,  peneliti  membagi  tugas,  dimana  para  mahasiswa  dibantu  dan diarahkan oleh penjaga situs candi untuk memasang papan informasi tentang sejarah candi  Kalicilik. Sementara  para  mahasiswi  membersihkan  area  sekitar  candi  seperti  menyapu  halaman  candi  serta mencabuti  rerumputan  liar.  Untuk  pembersihan  situs  candi,  peneliti  tidak  diperkenankan  untuk membersihkan  oleh  penjaga  candi,  dengan  alasan  candi  Kalicilik  hanya  boleh  di  bersihkan  (seperti penyikatan  lumut  di  badan  candi),  dilakukan  oleh  penjaga  candi  yang  sudah  tahu  cara pembersihannya  tanpa  merusak  dan  mengikis  badan  candi.  Kegiatan  bakti  candi  dihari  pertama berjalan lancer dan berakhir pukul 13.00 WIB.
Gambar 2. Membersihkan rumput sekitar candi Sumber: Dokumentasi Pribadi
Gambar 3. Membersihkan halaman candi

## Sumber: Dokumentasi Pribadi
Kegiatan kedua  yaitu pengenalan sejarah candi  Kalicilik kepada siswa kelas 4 SD Candirejo 1.  Kegiatan  dibuka  pada  pukul  07.30  WIB.  Dimana  peneliti  tiba  disekolah  tersebut  dan  diberi kesempatan oleh kepala sekolah SD Candirejo  1 untuk masuk ke dalam kelas untuk menyamapikan maksud kegiatan peneliti serta memberikan arahan kepada para siswa mengenai kegiatan yang akan dilakukan.  Setelah  selesai  menyampaikan  maksud  dan  tujuan  kegiatan  kepada  siswa.  Siswa didampingi oleh mahasiswa berjalan menuju ke situs candi.

## Foto 4. Kegiatan pengenalan sejarah candi
Sumber: Dokumentasi Pribadi
Setelah  sampai  di  candi,  selanjutnya  peneliti  secara  bergantian  menyampaikan  materi  yang antara  laian  berisi  sejarah  candi  Kalicilik,  pentingnya  mengenal  fungsi  candi  sejak  dini,  serta pentingnya  menjaga  dan  merawat situs  bersejarah.  Dalam kegiatan  tersebut,  siswa  sangat  antusias bertanya tentang sejarah candi.  Kegiatan selanjunya  diadakan sesi tanya jawab dimana siswa  yang berhasil menjawab pertanyaan akan mendapatkan hadiah berupa buku tulis dan pena. Banyak siswa yang  berhasil  menjawab  dan  ada  pula  siswa  yang  mendapat  hukuman  bernyanyi  lagu  wajib  ketika tidak  bisa  menjawab  saat  diberi  pertanyaan.  Kegiatan  diakhiri  dengan  pembagian  dan  minuman. Tepat pukul 10.30 WIB kegiatan diakhiri dan siswa dikembalikan menuju sekolah.
Kendala yang dihadapi dari kegiatan bakti dan pengenalan situs candi Kalicilik kepada siswa SD  Candirejo  1  Ponggok  Blitar,  pada  kegiatan  pertama  dan  kedua,  adalah  pada  hari  pertama pemasangan  papan  informasi  sejarah  candi  pada  situs  candi,  dimana  peneliti  belum  selesai mengurusi  surat  perijinan  yang  harus  dikirim  ke  Balai  Pelestarian  Cagar  Budaya  Jawa  Timur  untuk
pengoreksian  isi  papan  informasi,  yang  mengakibatkan  bila  isi  papan  informasi  telah  dikoreksi  dan mengalami  revisi,  maka  papan  informasi  harus  diganti  dan  pasang  dengan  papan  informasi  yang telah  direvisi.  Pada  kegiatan  kedua  yaitu  pengenalan  situs  candi  kepada  siswa,  peneliti  tidak menemukan kendala atau hambatan dari awal hingga kegiatan berakhir.

## Hasil capaian yang didapat
Keberhasilan  kegiatan  pembelajaran  dapat  diukur  melalui  evaluasi.  Kegiatan  bakti  dan pengenalan candi ini merupakan serangkaian kegiatan pembelajaran oleh karena itu perlu dialakukan evaluasi (Arifin,  2009;  Suryanto,  2014) . Dalam  kegiatan  bakti  dan  pengenalan  candi  ini  kelompok melakukan  evaluasi  dengan  mengajak  siswa  kelas  empat  SD  Candirejo  1  ke  lokasi  situs  candi Kalicilik  di  hari  selanjutnya  setelah  kelompok  melakukan  bakti  candi.  Dalam  kegiatan  ini  siswa  SD candirejo 1 diajak melihat candi Kalicilik lalu dijelaskan secara bergantian oleh setiap masing masing anggota  kelompok.  siswa  kelas  4  SD  candirejo  1  sangat  antusias  dalam mengikuti  setiap  rangkaian acara  dan  memperhatikan  penjelasan  dari  kelompok.  setelah  selesai  menjelaskan  kelompok membuat  game  dengan  memberikan  pertanyaan  seputar  penjelasan  situs  candi  Kalicilik  dan  yang bisa  menjawab  akan  diberikan  hadiah.  Banyak  siswa  yang  bisa  menjawab  pertanyaan-pertanyaan tersebut dan hampir semua siswa paham dengan materi yang dijelaskan oleh kelompok.
Foto 5. Kegiatan evaluasi Sumber: Dokumentasi Pribadi
siswa juga terlihat senang bercanda dan bermain dengan kelompok kami di candi  bahkan siswa sd canirejo  1  tersebut  tidak  mau  diajak  pulang.  Walaupun  jarak  situs  candi  Kalicilik  dekat  dengan  sd candirejo 1 tetapi mereka hanya diajak 1 kali oleh gurunya ke candi tersebut yaitu pada saat mereka kelas  satu  sd.  Siswa  kelas  4  sd  canidirejo  1  tersebut  mengatakan  bahwa  mereka  senang  diajak  ke candi Kalicilik dan akan ikut menjaga candi dengan tidak buang sampah sembarangan ketika datang ke  candi.  Bukan  hanya  memberikan  materi  seputar  bagian-bagian  candi  dan  sejarahnya  kami  juga megajarkan siswa-siswa tersebut untuk menjaga kebersihan candi.
Petugas candi Kalicilik mengatakan  senang dengan kedatangan kami yang mau melakukan bakti  candi  dan  memperkenalkan  kepada  generasi  muda.  Selain  itu  kelompok  kami  juga  mendapat ilmu yang sangat bermanfaat dari kegiatan baktis dan pengenalan candi terebut. Seperti mengetahui bagaimana  awal  mula  ditemukannya  situs  candi  Kalicilik  tersebut,  tata  cara  pengelolaan  candi  yang benar  dan  juga  bagaimana  tata  cara  mengurus  perizinan  melakukan  kegitaan  di  situs-situs  sejarah. Dan  masih  banyak  lagi  pengalaman-pengalaman  yang  kami  dapat  dalam  kegiatan  baktis  dan pengenalan candi di situs candi Kalicilik tersebut.

## KESIMPULAN
Kegiatan bakti dan pengenalan situs candi Kalicilik kepada siswa SD 1 Candirejo 1 Ponggok Blitar  secara  keseluruhan  terlaksana  dengan  baik  sesuai  dengan  tujuan.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari kelancaran kegiatan, siswa antusias untuk mengikuti pengenalan situs candi Kalicilik dari awal hingga diakhir  kegiatan.  Bakti  dan  pengenalan  candi  Kalicilik  dilakukan  dengan  membersihkan  lingkungan sekitar  candi  dilanjutkan  dengan  pengenalan  candi  kepada  siswa  SD  candirejo  1  Ponggok  Blitar. Sebagian  besar  masyarakat  sekitar  khususnya  siswa  SD  1  Candirejo  sudah  mengenal  peninggalan masa Majapahit tersebut, akan tetapi ada beberapa siswa yang belum mengenal situs candi Kalicilik. Pengenalan  situs  candi  disambut  dengan  baik,  siswa  SD  1  Candirejo  sangat  tertarik,  dan memperhatikan  penjelasan  yang  diberikan.  Setelah  dijelaskan  secara  singkat  mengenai  sejarah Candi  Kalicilik  siswa  bisa  menjawab  pertanyaan  yang  diberikan  dengan  benar,  mereka  sangat antusias  mengikuti  kegiatan.  Saran  dan  rekomendasi  untuk  kedepanya  khususnya  kepada  pihak- pihak  sekolah  yang  berada  disekitaran  situs  candi  untuk  menjadikanya  sebagi  sumber  belajar.  Ada suatu kegiatan rutin dalam siklus tertentu untuk mengajak peserta didiknya mengunjungi situs sejarah di  daerahnya.  Hal  ini  efektif  untuk  mengenalkan  anak-anak  terhadap  keberadaan  situs  sejarah  dan pentingnya menjaga serta merawatnya.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Tim  pengabdian  masyarakat  mengucapkan  banyak  terimakasih  pada  Bapak  Mariyad  selaku pihak penjaga situs candi  Kalicilik  yang telah membantu dan mengarahkan  tim dalam kegiatan bakti candi. Selain itu, taklupa mengucapakan banyak terimakasih kepada Kepala Sekolah SD Candirejo 1 dan Wali Kelas IV SD Candirejo 1 yang telah memberikan izin untuk mengenalkan sejarah situs candi Kalicilik kepada siswa-siswi kelas IV SD Candirejo 1.

## DAFTAR PUSTAKA
Agustin, D. S. Y. 2011. Penurunan Rasa Cinta Budaya dan Nasionalisme Generasi Muda Akibat Globalisasi. Jurnal Sosial Humaniora , 4 (2), 177 –185.
Arafah, B. 2003. Warisan Budaya, Pelestarian dan Pemanfaatannya. Artikel. Fakultas Ilmu Budaya. Universitas Hasanuddin (UNHAS) . Arifin, Z. 2009. Evaluasi pembelajaran (Vol. 8). Bandung: Remaja Rosdakarya. beritamadani.co.id. 2016, May 24. Macapat Kiblat Papat Lima Pancer Di Candi Kali Cilik Blitar.
Retrieved May 16, 2019, from Beritamadani.co.id website: https://beritamadani.co.id/2016/05/24/macapat-kiblat-papat-lima-pancer-di-candi-kali-cilik- blitar/
BPCB Jatim. 2016, November 9. Sejarah Candi Kalicilik. Retrieved May 16, 2019, from Balai Pelestarian Cagar Budaya Jawa Timur website: https://kebudayaan.kemdikbud.go.id/bpcbjatim/sejarah-candi-kalicilik/ Campbell, C. 2002. Ngapain ke Candi? ACICIS/Universitas Muhammadiyah Malang. Chowanda, A., & Prasetio, Y. L. 2012. Perancangan Game Edukasi Bertemakan Sejarah Indonesia.
Proceedings SEMANTICS , 151 –155. DEWI, F. L. 2016. BANGUNAN CAGAR BUDAYA PERPUSTAKAAN BANK INDONESIA SURABAYA (Studi Deskriptif tentang Upaya Pelestarian Bangunan Cagar Budaya Perpustakaan Bank Indonesia Surabaya) (PhD Thesis). Universitas Airlangga. Karmadi, A. D. 2007. Budaya lokal sebagai warisan budaya dan upaya pelestariannya. Makalah Disampaikan Pada Dialog Budaya Daerah Jawa Tengah Yang Diselenggarakan Oleh Balai Pelestarian Sejarah Dan Nilai Tradisional Yogyakarta Bekerjasama Dengan Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Propinsi Jawa Tengah, Di Semarang , 8 –9.
Maslahah, W., & Rofiah, L. 2019. Pengembangan Bahan Ajar (Modul) Sejarah Indonesia Berbasis Candi-Candi Di Blitar Untuk Meningkatkan Kesadaran Sejarah. AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA , 9 (1), 32 –43. Mikkelsen, B. 2011. Metode penelitian partisipatoris dan upaya pemberdayaan: Panduan bagi praktisi lapangan . Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Nafi’ah, U., Utami, I. W. P., Sulistyo, W. D., Mahmud, J. A., & Minarti, M. 2019. PERANCANGAN MOTIF BATIK DENGAN INSPIRASI RELIEF ORNAMENTASI CANDI KIDAL SEBAGAI PENGEMBANGAN CORAK BATIK DESA KIDAL. Jurnal Praksis Dan Dedikasi Sosial , 1 (2), 110 –116.
Sedyawati, E., Santiko, H., Djafar, H., Maulana, R., Ramelan, W. D. S., & Ashari, C. 2013. Candi Indonesia: Seri Jawa: Indonesian-English . Direktorat Jenderal Kebudayaan. situsbudaya.id. 2017, September 11. Situs Candi Kalicilik Situs Peninggalan Desa Candirejo.
Retrieved May 16, 2019, from Informasi Situs Budaya Indonesia website:
https://situsbudaya.id/situs-candi-kalicilik/
Sulistyo, W. D. 2019. MENGGUGAH SENSITIVITAS SOSIAL MAHASISWA MELALUI IMPLEMENTASI PRAKSIS SOSIAL. Jurnal Sosiologi Pendidikan Humanis , 4 (1), 38 –46. Suryanto, A. 2014. Evaluasi Pembelajaran di SD . Vubo, E. Y. 2003. Levels of Historical Awareness. Cahiers d’études Africaines , (3), 591 –628. Wendoris, T. 2008. Mengenal Candi-candi Nusantara . Pustaka Widyatama.
Wibowo, A. B. 2014. Strategi Pelestarian Benda/Situs Cagar Budaya Berbasis Masyarakat. Jurnal Konservasi Cagar Budaya Borobudur , 8 (1), 58 –71.