## Survei Literasi Ekonomi Digital Mahasiswa Akuntansi

## Suryanto Sosrowidigdo
Universitas Bina Sarana Informatika suryanto.sys@bsi.ac.id
Article History accepted 15/2/2024 approved 1/3/2024 published 18/3/2024

## Abstract
To  improve  economic,  social  and  ecological  constraints  in  a  country,  literacy  about  a sustainable  digital  economy  is  needed,  so  digital  economic  literacy  becomes  a  necessity  that needs  to  be  mastered  by  accounting  students.  This  research  aims  to  find  a  picture  of  literacy about  the  digital  economy  for  students  who  have  studied  economics  or  finance.  The  research applied a survey method, including 40 students in semesters 4, 6, and 8 of the accounting study program at a private university in Central Java. Data collection in this research was carried out using  a  questionnaire  consisting  of  5  indicators  to  measure  digital  payment  literacy  among students.  This  questionnaire  has  25  questions,  and  each  indicator  has  5  questions.  The research  results  show  that  respondents  know  digital/non-cash  payments  and  the  applications that can be used to carry out digital transactions.
Keywords: economy, literacy, accounting study program students

## Abstrak
Untuk  memperbaiki  kendala  ekonomi,  sosial,  dan  ekologi  di  suatu  negara  diperlukan  literasi tentang  ekonomi  digital  yang  berkelanjutan,  sehingga  literasi  ekonomi  digital  menjadi  suatu keharusan  yang  perlu  dikuasi  oleh  mahasiswa  bidang  akuntansi.  Tujuan  penelitian  ini  adalah untuk  mengetahui  gambaran  literasi  tentang  ekonomi  digital  bagi  mahasiswa  yang  telah mempelajari  kajian  tentang  ekonomi  atau  pun  keuangan.  Penelitian  menerapkan  metode survei,  meliputi  responden  penelitian  ini  adalah  40  mahasiswa  semester  4,  6,  dan  8  pada program studi akuntansi di salah satu perguruan tinggi swasta di Jawa Tengah. Pengumpulan data  dalam  penelitian  ini  dilakukan  dengan  menggunakan  angket  yang  terdiri  dari  5  indikator untuk  mengukur  literasi  pembayaran  digital  pada  mahasiswa.  Kuesioner  ini  memiliki  25 pertanyaan,  dimana  masing-masing  indikator  memiliki  5  butir  pertanyaan.  Hasil  penelitian menunjukkan bahwa responden telah mengetahui adanya pembayaran secara digital/non tunai dan telah mengetahui aplikasi-aplikasi yang dapat digunakan untuk melakukan transaksi digital. Kata kunci: ekonomi digital, literasi, mahasiswa program studi akuntansi
Social, Humanities, and Education Studies (SHEs): Conference Series https://jurnal.uns.ac.id/shes p-ISSN 2620-9284 e-ISSN 2620-9292

## PENDAHULUAN
Pemanfaatan  teknologi  digital  menghadirkan  tantangan  tersendiri  bagi  dunia pendidikan,  berupa  literasi  bagi  generasi  muda  dalam  memanfaatkan  dan memanfaatkan  ruang  digital.  Literasi  digital  merupakan  langkah  paling  efektif  dalam mempersiapkan  individu  beradaptasi  dan  bersaing  di  era  transformasi  digital.  Literasi digital  akan  memandu  pengguna  dalam  memanfaatkan  teknologi  digital  secara  bijak, cerdas,  dan  tepat  guna  agar  memiliki  pola  pikir  kritis  dalam  menerima  dan  mengolah informasi serta konten digital (Brata et al., 2022). Literasi digital sebagai pengetahuan dan  keterampilan  menggunakan  media  digital,  alat  komunikasi,  atau  akses  jaringan dalam  mencari,  mengevaluasi,  menggunakan,  menciptakan,  dan  memanfaatkan informasi  secara  sehat,  bijaksana,  cerdas,  hati-hati,  tepat,  dan  taat.  Salah  satu  hal penting dalam literasi digital adalah di sektor ekonomi, berupa literasi digital ekonomi.
Pesatnya perkembangan teknologi digital dalam beberapa dekade terakhir telah merevolusi  paradigma  perekonomian  global  sehingga  memunculkan  apa  yang  kini biasa  disebut  dengan  ekonomi  digital  (Guljakhon  et  al.,  2024).  Transformasi  ini  telah melampaui  batas-batas  geografis,  dan  memberikan  dampak  yang  unik  baik  pada negara berkembang maupun maju. Ekonomi digital mencakup berbagai aktivitas, mulai dari e-commerce dan komunikasi digital hingga teknologi mutakhir seperti kecerdasan buatan dan blockchain. Saat kita mempelajari lebih dalam struktur ekonomi digital yang kompleks, maka menjadi hal yang penting untuk membedakan jalur yang diambil oleh negara-negara pada berbagai tahap pembangunan ekonomi.
Ekonomi  digital  menajdi  bagian  penting  pada  kegiatan  ekonomi  dalam  bentuk informasi digital (termasuk elemen data) sebagai sumber daya utama, platform internet sebagai  pembawa  informasi  utama,  didorong  oleh  inovasi  teknologi  digital,  dan serangkaian  model  dan  model  bisnis  baru  sebagai  perwujudannya  (Lafuente  et  al., 2022).  Di sisi  lain  sumber  daya  manusia merupakan  syarat  dasar  bagi pembangunan industri  yang  didorong  oleh  ekonomi  digital.  Perkembangan  dan  pemasyarakatan teknologi digital membawa perubahan pada kebutuhan akan keterampilan tenaga kerja industri.  SDM  tersebut  salah  satunya  akan  dihasilkan  dari  kegiatan  akademik  pada program  studi  akuntansi,  ekonomi,  atau  manajemen.  Pekerja  ekonomi  digital  harus memiliki tingkat pendidikan yang tinggi, berusia muda, dan sudah bertahun-tahun tidak bekerja (Zhang et al., 2022). Dibutuhkan sejumlah besar pekerja berketerampilan tinggi dan  talenta  tingkat  tinggi  untuk  mencapai  transformasi  ramah  lingkungan  dan peningkatan industri manufaktur. Pengenalan teknologi ekonomi digital memungkinkan karyawan  untuk  dengan  mudah  berbagi  pengetahuan  dan  belajar  satu  sama  lain, meningkatkan  pengetahuan  personel  dan  mendorong  struktur  ketenagakerjaan  yang maju dalam angkatan kerja.
Ekonomi digital bukan sekadar fenomena teknologi; hal ini merupakan kekuatan multi-aspek  yang  mempengaruhi  struktur  sosial,  kebijakan  ekonomi,  dan  daya  saing global.  Ekonomi  digital  sebagai  infrastruktur  pendukung  digital  yang  diperlukan  agar jaringan  komputer  dapat  beroperasi  dan  eksis.  Dapat  secara  ringkas  disimpulkan bahwa  ekonomi  digital  adalah  perekonomian  yang  berbasis  pada  teknologi.  Digital mencerminkan  peralihan  dari  revolusi  industri  ketiga  ke  revolusi  industri  keempat.  Ini menggunakan  internet  sebagai  platform  untuk  industri.  Kebijakan  ekonomi  digital berkelanjutan  sebagai  kebijakan  yang  meningkatkan  literasi  dan  keterampilan  digital dengan  tujuan  untuk  memperbaiki  kendala  ekonomi,  sosial,  dan  ekologi  di  suatu negara (Doris & Owaba, 2021). Hal ini mewakili proses katalitik perubahan sosial yang ingin dicapai melalui pendidikan, pelatihan dan kesadaran masyarakat akan nilai-nilai, perilaku  dan  gaya  hidup  yang  diperlukan  untuk  masa  depan  yang  berkelanjutan.  Ini tentang  pembelajaran  yang  diperlukan  untuk  mempertahankan  dan  meningkatkan kualitas  hidup  generasi  mendatang.Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui gambaran  literasi  tentang  ekonomi  digital  bagi  mahasiswa  yang  telah  mempelajari kajian  tentang  ekonomi  atau  pun  keuangan.  Penelitian  ini  diharapkan  menjadi
masukan  berharga  bagi  program  studi  untuk  memberikan  wawasan  yang  lebih komprehensif  baik  secara  teoritis  maupun  praktis  terkait  kajian  digitalisasi  dibidang ekonomi.

## METODE
Penelitian  menerapkan  metode  survei  secara  spesifik  pada  salah  satu  program studi  akuntansi  di  salah  satu  universitas  swasta  di  Banten.  Data  penelitian  diperoleh berasal  dari  jawaban  resonden  dalam  mengisi  kuesioner  (Ngafidin  &  Darmansah, 2022). Respoden dalam penelitian ini dipilih secara purposive sampling yaitu pemilihan sample  berdasarkan  pada  tujuan  penelitian,  serta  pemilihan  responden  berdasarkan pada  kriteria  yang  telah  ditentuan  oleh  peneliti  (Creswell,  W.  John  &  Creswell,  2018; Sugiyono, 2017). Responden penelitian ini adalah 40 mahasiswa semester 4, 6, dan 8 pada program studi akuntansi di salah satu perguruan tinggi swasta di Jawa Tengah. Adapun sebaran resonden berdasarkan semester dan prodi adalah sebagai berikut:

## Tabel 1. Sebaran Semester Studi Responden
Semester Jumlah Responden 4 27 6 3 8 10 Total 40
Pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  dilakukan  dengan  menggunakan  angket yang  terdiri  dari  5  indikator  untuk  mengukur  literasi  pembayaran  digital  pada mahasiswa  (Mocc  et  al.,  2023;  Riski  &  Kurniawan,  2023).  Kuesioner  ini  memiliki  25 pertanyaan,  dimana  masing-masing  indikator  memiliki  5  butir  pertanyaan.  Adapun indikator yang diukur dan digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1.  Tingkat pengetahuan mahasiswa terkait pembayaran digital
2.  Penerapan/penggunaan aplikasi pembayaran digital
3.  Manfaat penggunaan pembayaran elektronik
4.  Kekurangan penggunaan pembayaran elektronik
5.  Kepuasan pengguna aplikasi pembayaran digital

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  pada  hasil  jawaban  resonden  pada  kuesioner,  didapatkan  hasil sebagai berikut pada setiap indikator pertanyaan:
Indikator 1: Tingkat pengetahuan mahasiswa terkait pembayaran digital Indikator  ini  digunakan  untuk  mengukur  pengetahuan  responden  akan pembayaran  digital,  yaitu  mengetahui  adanya  metode  pembayaran  digital,  jenis-jenis aplikasi pembayaran digital, serta merupakan pengguna aplikasi pembayara digital. 1.  Mahasiswa mengetahui adanya metode pembayaran digital (non-tunai)
Berdasarkan pada jawaban responden, didapatkan hasil sebagai berikut:

## Gambar 1. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 1
Berdasarkan pada Gambar 1 diatas, diketahui bahwa 29 responden memberikan jawaban  sangat  setuju  dan  11  responden  menjawab  setuju.  Hal  ini  menunjukkan bahwa  responden  telah  mengetahui  adanya  pembayaran  secara  digital/non  tunai. Perkembangan  teknologi  saat  ini  menjadkan  mahasiswa  memiliki  kemudahan  dalam mengakses  informasi  sehingga  menjadikan  pemahaman  mahasiswa  adanya pembayaran digital yang baik (Sivia & Soleha, 2022; Yolanda et al., 2023). 2.  Saya menggunakan aplikasi digital sebagai alat pembayaran
Berdasarkan pada hasil jawaban responden, didapatkan hasil sebagai berikut:

## Gambar 2. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 2
Gambar  2  diatas  menunjukkan  bahwa  responden  telah  menggunakan  aplikasi pembayaran  digital  ditandai  dengan  tidak  ada  responden  yang  memberikan  jawaban ragu-ragu maupun tidak setuju pada butir pertanyaan ini.
3.  Saya lebih sering menggunakan aplikasi pembayaran dibandingkan uang tunai Hasil jawaban responden pada butir pertanyaan ini didapatkan sebagai berikut:

## Gambar 3. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 3
Gambar  3  menunjukkan  kebanyakan  responden  melakukan  transaksi  dengan pembayaran  digital/non  tunai.  Data  diatas  menunjukkan  bahwa  terdapat  2  responden memberikan  jawaban  tidak  setuju  yang  menunjukkan  bahwa  2  responden  ini  sangat jarang  melakukan  transaksi  secara  non  tunai,  dan  terdapat  3  responden  ragu-ragu terhadap  pertanyaan  ini  yang  menandakan  responden  jarang  melakukan  transaksi secara  non  tunai.  Namun  meski  demikian,  didapatkan  bahwa  mayoritas  responden memberikan  jawaban  setuju  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  telah  banyak mahasiswa  yang  melakuan  transaksi  dengan  metode  pembayaran  digital  dalam kesehariannya.
4.  Saya menggunakan aplikasi pembayaran digital setiap hari
Hasil jawaban responden pada butir pertanyaan ini adalah sebagai berikut:

## Gambar 4. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 4
Gambar  4  diatas  menunjukkan  bahwa  sudah  banyak  resonden  yang menggunakan  aplikasi  pembayaran  digital  dalam  bertansaksi.  Transaksi  yang  sering dilakukan yaitu melalui scan QR, Shopeepay, OVO, Dana, Grab, hingga Gojek (Sivia & Soleha, 2022). Berdasarkan pada jawaban responden diatas, diketahui bahwa terdapat 8  responden  yang  tidak  melakukan  transaksi  pembayaran  digital  dan  6  responden yang  jarang  melakukan  transaksi  dengan  non  tunai.  Hal  ini  dapat  dikarenakan responden  masih  belum  berani  menggunakan  aplikasi  pembayaran  digital  dengan alasan keamanan ataupun merasa sudah nyaman menggunakan uang cash.
5.  Shopeepay, Gopay, OVO, Dana merupakan contoh aplikasi pembayaran digital
Berdasarkan pada jawaban responden, didapatkan hasil sebagai berikut:

## Gambar 5. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 5
Gambar  5  menunjukkan  bahwa  seluruh  responden  telah  mengetahui  aplikasi- aplikasi  yang  dapat  digunakan  untuk  melakukan  transaksi  digital.  Berdasarkan  pada gambar  diatas,  menunjukkan  bahwa  literasi  mahasiswa  akan  macam  aplikasi pembayaran  digital  sudah  baik  ditandai  dengan  semua  responden  memberikan jawaban setuju pada butir pertanyaan ini.
Indikator 2: Penerapan/penggunaan aplikasi pembayaran digital Indikator  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  penerapan  transaksi  pembayaran digital dalam keseharian, serta penerapannya dalam bidang-bidang terkait.
1. Pembayaran digital bisa diterapkan dalam UMKM
Hasil jawaban responden pada butir pertanyaan ini adalah sebagai berikut:

## Gambar 6. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 6
Gambar  6  menunjukkan  bagaimanakah  pendapat  responden  terhadap pernyataan  bahwa  pembayaran  digital  dapat  diterapkan  dalam  UMKM.  Berdasarkan gambar  6  diatas  dapat  diketahui  bahwa  mayoritas  responden  beranggapan  jika pembayaran  digital  dapat  diterapkan  dalam  UMKM.  Hal  ini  selaras  dengan  penelitian (Arisetyawan  et  al.,  2023;  Sivia  &  Soleha,  2022)  yang menyatakan  bahwa  penerapan pembayaran  digital  mampu  meningkatkan  pendapatan  UMKM,  mempermudah  dalam melakukan  promosi,  menekan  biaya  produksi,  serta  meningkatkan  penjualan  karena transaksi dapat dilakukan dengan cepat dan mudah.
2. Contoh dari metode pembayaran digital adalah Virtual Account, QRIS, m-banking Hasil jawaban responden pada butir soal ini adalah sebagai berikut:

## Gambar 7. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 7
Gambar  7  menunjukkan  bahwa  responden  mengetahui  contoh  penerapan pembayaran  digital  yang  dapat  dilakukan  melalui  virtual  account,  QRIS,  dan  m- banking.  QRIS (Quick  Response  Code  Indonesian  Standard) merupakan  kode  unik yang  sangat mudah  digunakan  karena  cukup  dengan  memindai  kode melalui  kamera ponsel maka tranaksi dapat dilakukan dengan mudah, praktis, serta aman (Nurul Anisa
&  Setyowati,  2023;  Prayitno  et  al.,  2022;  Putra  et  al.,  2022;  Virginia  &  Puspitasari, 2023).
3. Pembayaran  pada  transaksi e-commerce dapat  dilakukan  dengan  pembayaran digital
Hasil jawaban responden pada butir pertanyaan ini aalah sebagai berikut:

## Gambar 8. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 8
Gambar  8  menunjukkan  bahwa  responden  setuju  akan  pernyataan  bahwa transaksi  di e-commerce dapat  dilakukan  pembayaran  secara  digital,  yaitu melalui  dompet  digital  seperti  m-banking,  DANA,  OVO,  serta  QRIS  (Rizqi  & Himawan, 2022).
4. Pembayaran digital dapat diterapkan dalam sektor pariwisata
Hasil jawaban resonden pada butir pertanyaan ini adalah sebagai berikut:

## Gambar 9. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 9
Gambar  9  menunjukkan  bahwa  responden  setuju  pembayaran  digital  dapat diterapkan  dalam  sektor  pariwisata,  dimana  pembayaran  digital  saat  ini  banyak  yang dapat  dilakukan  melalui  scan  QR  ataupun  menggunakan  e-maney,  penerapan  dalam sektor  pariwisata  ini  dapat  memudahkan  karena  tidak  perlu  adanya  ang  kembalian sehingga dapat mempercepat antrean tiket masuk (Sari et al., 2021).
5. Pembayaran digital dapat diterapkan dalam bidang Pendidikan Hasil jawaban responden pada butir pertanyaan ini adalah sebagai berikut:

## Gambar 10. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 10
Gambar  10  menunjukkan  bahwa  banyak  responden  yang  setuju  bahwa pembayaran  biaya  pendidikan  dapat  dilakukan  dengan  metode  pembayaran  digital, seperti  pada  pembayaran  UKT  atau  SPP  pendidikan  yang  dapat  dilakukan  melalui transfer ke VA, ataupun akun bank sekolah/universitas (Pardede, 2019). Dari gambar 10 diatas diketahui bahwa terdapat 1 responden yang memberikan jawaban ragu-ragu, hal  ini  dapat  dikarenakan  menurut  reponden,  belum  semua  sekolah  menerapkan sistem  pembayaran  melalui  pembayaran  digital,  masih  banyak  sekolah  yang menggunakan  metode  pembayaran  klasik  dimana  wali  siswa  membayarkan  SPP secara langsung ke kantor TU.
Indikator 3 : Manfaat penggunaan pembayaran elektronik Indikator  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  bagaimanakah  manfaat  penggunaan dan penerapan metode pembayaran elektronik menurut mahasiswa.
1. Penggunaan aplikasi pembayaran digital lebih praktis
Hasil jawaban responden pada butir pertanyaan ini adalah sebagai berikut:

## Gambar 11. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 11
2. Aplikasi pembayaran digital mudah digunakan
Hasil jawaban responden pada butir pertanyaan ini adalah sebaga berikut:

## Gambar 12. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 12
Gambar  12  menunjukkan  bahwa  responden  setuju  dengan  pernyataan  aplikasi pembayaran  digital  mudah  digunakan,  dibuktikan  dengan  15  responden  menjawab setuju  dan  25  responden  menjawab  sangat  setuju.  Kemudahan  yang  diberikan  oleh aplikasi  pembayaran  digital  diantaranya  adalah  kemudahan  dan  kecepatan  transaksi sehingga dapat menghemat ruang dan waktu (Moch Dzul Fahmi et al., 2023; Nuraini et al., 2023; Widyayanti, 2022).
3. Aplikasi pembayaran digital memiliki kecepatan transaksi
Hasil jawaban responden pada butir pertanyaan ini adalah sebagai berikut:

## Gambar 13. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 13
Gambar  13  menunjukkan  jawaban  responden  pada  butir  pertanyaan  ini  yang semua  responden  menjawab  setuju,  yaitu  16  responden  setuju  dan  24  responden sangat  setuju  jika  pembayaran  digital  dapat  dilakukan  dengan  cepat.  Kecepatan transaksi ini menjadikan pengguna merasa nyaman dan puas karena untuk melakukan transaksi tidaklah perlu mengantre terlalu lama serta dapat melakukan transaksi yang aman  dimana  saja  dan  kapan  saja  (Maharani  et  al.,  2022;  Moch  Dzul  Fahmi  et  al., 2023; Sianipar & G Tangkudung, 2021).
4. Pembayaran digital dapat menghemat tenaga dan waktu
Hasil jawaban respnden pada butir pertanyaan ini adalah sebagai berikut:

## Gambar 14. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 14
Gambar  14  menunjukkan  bahwa  seluruh  responden  setuju  dengan  butir pertanyaan  ini,  yaitu  13  responden  menjawab  setuju  dan  27  responden  menjawab sangat  setuju.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  responden  menganggap  metode pembayaran  digital  dapat  menghemat  tenaga  dan  waktu  dikarenakan  transaksi  tidak perlu  dilakukan  dengan  antre  dan  bisa  dilakukan  dimana  saja  dengan  cepat  dan mudah (Syukur & Favouritha, 2023; Widyayanti, 2022).
5. Pembayaran  digital  memiliki  fleksibilitas  karena  dapat  dilakukan  dimanapun  dan kapanpun
Hasil jawaban respoden pada butir peranyaan ini adalah sebagai berikut:

## Gambar 15. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 15
Gambar  15  menunjukkan  jawaban  responden  pada  butir  pertanyaan  mengenai pembayaran  digital  memiliki  fleksibilitas  dalam  penggunaannya.  Berdasarkan  pada Gambar 15 diatas, maka dapat diketahui bahwa responden setuju dengan pernyataan ini.  namun  terdapat  1  responden  yang  memberikan  jawaban  ragu-ragu,  hal  ini  dapat tejadi  karena  responden  menganggap  metode  pembayaran  digital  kurang  nyaman digunakan karena pengguaannya bergantung pada signal Indikator 4: Kekurangan penggunaan pembayaran elektronik
Indikator  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pandangan  responden  terhadap kekurangan  penggunaan  pembaaran  elektronik.  Butir  pertanyaan  dan  hasil  jawaban responden adalah sebagai berikut:
1. Pembayaran digital memiliki tingkat keamanan yang kurang
Hasil jawaban responden pada butir pertanyaan ini adalah sebagai berikut:

## Gambar 16. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 16
Gambar  16 menunjukkan  jawaban  responden  akan  pembayaran  digital memiliki tingkat keamanan yang kurang. Menurut Gambar 16 diatas, diketahui bahwa mayoritas responden yaitu 16 responden memberikan jawaban setuju pada butir pertanyaan ini, hal ini menunjukkan banyak responden yang menganggap bahwa metode pembayaran digital  kurang  aman,  jawaban  ini  dapat  dikarenakan  responden  beranggapan  bahwa metode pembayaran digital bisa saja terjadi salah transfer atau terjadi gangguan ketika transaksi (Nuraini et al., 2023).
2. Pembayaran  secara  digital  tergantung  pada  signal  sehingga  tidak  mudah melakukan transaksi di daerah dengan kualitas signal buruk

## Gambar 17. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 17
Gambar  17  menunjukkan  responden  setuju  dengan  pernyataan  ini,  dimana  29 resonden  menjawab  setuju  dan  11  responden  menjawab  sangat  setuju.  Hal  ini menunjukkan bahwa transaki pembayaran digital memiliki kekurangan yaitu kelancaran transaksi  yang  bergantung  pada  signal  menjadikan  sulit  ketika  tengah  berada  di daerah bersignal buruk (Bleoju & Capatina, 2019).
3. Aplikasi pembayaran digital rawan terhadap serangan hacker dan cyber Hasil jawaban responden pada butir pertanyaan ini adalah sebagai berikut:

## Gambar 18. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 18
Gambar  18  menunjukkan  jawaban  responden  akan  pernyataan  bahwa pembayaran  digital  rawan  terhadap  serangan  hacker  dan  cyber.  Dari  jawaban responden,  diketahui  bahwa  mayoritas  responden  setuju  dengan  pernyataan  ini dimana 23 responden menjawab setuju dan 6 responden menjawab sangat setuju. Hal ini  menunjukkan  bahwa  metode  pebayaran  digital  cukup  rawan  terhadap  serangan hacker dan cyber (Febrian et al., 2023). Nemun terdapat 2 responden yang tidak setuju dan  9  responden  yang  ragu-ragu  akan  pernyataan  ini.  hal  ini  dapat  dikarenakan responden  beranggapan  bahwa  kemajuan  teknologi  menjadikan  transaksi  bisa dilakukan dengan aman bahkan terdapat jaminan saldo kembali ketika transaksi tidak dapat dilakukan (Afriyadi et al., 2023; Siska et al., 2023).
4. Pembayaran digital dapat memicu gaya hidup konsumtif

## Gambar 19. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 19
Gambar  19  menunjukkan  tanggapan  responden  terhadap  pertanyaan  bahwa pembayaran  digital  dapat  memicu  gaya  hidup  konsumtif.  Berdasarkan  gambar  19, diketahui  bahwa  mayoritas  responden  setuju  yang  menunjukkan  bahwa  metode pembayaran  digital  dapat  memicu  gaya  hidup  kosumtif,  hal  ini  dapat  dikarenakan mudahnya  transaksi  dana  dilakukan  sehingga  menjadikan  konsumen  terkesan ketagihan untuk melakukan transaksi terus menerus. Namun disamping itu, terdapat 3 responden  menjawab  tidak  setuju  dan  4  resonden  menjawab  ragu-ragu.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  gaya  hidup  konsumtif  tidak  selalu  dikarenakan  metode pembayaran  yang  mudah  dan  praktis,  dpat  pula  resonden  merupakan  tipe  yang membatasi  antara  ebutuhan  dan  keinginan  (Insana  &  Johan,  2021;  Sudiro  & Asandimitra, 2022).
5. Pembayaran  digital  kurang  nyaman  digunakan  karena  adanya  biaya  admin transaksi

## Gambar 20. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 20
Gambar 20 menunjukkan bahwa mayoritas responden setuju dengan pernyataan bahwa  pembayaran  digital  kurang  nyaman  karena  adanya  biaya  admin  transaksi ditandai dengan 2 responden setuju dan 8 responden sangat setuju. Namun disamping itu,  terdapat  3  responden  memberikan  jawaban  tidak  setuju  dan  8  responden memberikan  jawaban  ragu-ragu.  Adanya jawaban  tidak  setuju  bisa dikarenakan  pada saat  ini  sudah  ada  aplikasi  yang  melayani  transaksi  dengan  tanpa  biaya  admin tansaksi,  yaitu  aplikasi  flip  yang  memudahkan  pengguna  melakukan  tansaksi  dengan tanpa biaya admin transaksi (Rizqi & Himawan, 2022). Indikator 5: Kepuasan pengguna aplikasi pembayaran digital
1. Aplikasi pembayaran digital memiliki informasi yang mudah dipahami Hasil jawaban responden ada butir pertanyaan ini adalah sebagai berikut:

## Gambar 21. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 21
Gambar 21 menggambarkan tanggapan responden terhadap pernyataan bahwa aplikasi  pembayaran  digital  memiliki  informasi  yang  mudah  dipahami.  Informasi  disini adalah  informasi  terkait  penawaran  promo  serta  pelayanan  transaksi  lainnya. Berdasarkan  pada  jawaban  responden  diatas,  maka  dapat  diketahui  bahwa  aplikasi pembayaran  digital  memiliki  tampilan  dengan  informasi  yang  mudah  dipahami (Nurfadillah et al., 2023; Poddala, 2023).
2. Aplikasi pembayaran menarik untuk digunakan karena adanya penawaran promo Hasil jawaban responden pada butir pertanyaan ini adalah sebagai berikut:

## Gambar 22. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 22
Gambar  22  menunjukkan  bagaimanakah  pendapat  responden  terhadap pernyataan  bahwa  aplikasi  layanan  transaksi  digital  menarik  untuk  digunakan  karena adanya  promo.  Berdasarkan  pada  jawaban  responden,  didapatkan  bahwa  mayoritas responden  setuju  dengan  pernyataan  ini  ditandai  dengan  21  responden  menjawab setuju  dan  16  responden  menjawab  sangat  setuju.  Namun  disisi  lain  terdapat  1 responden yang tidak setuju dan 2 responden yang ragu-ragu terhadap pernyataan ini. hal  ini  dapat  dikarenakan  responden  beranggapan  bahwa  tidak  semua  aplikasi pembayaran digital memberikan promo di setiap saat (Zainuri et al., 2022).
3. Aplikasi pembayaran digital memberikan kemudahan dalam pengisian saldo/ top up Hasil jawaban responden pada butir pertanyaan ini adalah sebagai berikut:

## Gambar 23. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 23
Gambar  23  menunjukkan  tanggapan  responden  terhadap  pernyataan kemudahan dalam pengisian saldo/ top up. Berdasarkan jawaban responden, diketahui bahwa  responden  setuju  akan  pernyataan  ini,  sehingga  aplikasi  pembayaran  digital memiliki  kemudahan  dalam  pengisian  saldo  atau  top  up,  seperti  yang  kita  ketahui bahwa  untuk  melakukan  top  up  bisa  melalui  transfer  bank,  indomaret,  alfamaret, mauun melaui m-banking (Afriyadi et al., 2023).
4. Aplikasi  pembayaran  digital  memberian  jaminan  pengembalian  saldo  ketika  terjadi kehilangan
Hasil jawaban responden untuk butir pertanyaan ini adalah sebagai berikut:

## Gambar 24. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 24
Gambar 24 menunjukkan jawaban responden terhadap adanya jaminan kembali saldo ketika terjadi kehilangan saldo. Berdasarkan gambar, dikatahui bahwa mayoritas responden menjawab setuju yaitu 16 responden setuju dan 7 responden sangat setuju yang  menandakan  bahwa  benar  adanya  jika  layanan  saldo  kembali  ketika  terjadi kehilangan  saldo,  namun  terdapat  5  responden  yang  tidak  setuju  dan  12  responden yang ragu pada pernyataan ini, hal ini dapat dikarenakan responden perna mengalami adanya  saldo  yang  berkurang  namun  tidak  ada  layanan  refund  dana  (Ayuningrum  & Sadiyah, 2022; Yolanda et al., 2023).
5. Aplikasi pembayaran digital mampu merespon keluhan pengguna dengan cepat Hasil jawaban responden pada butir pertanyaan ini adalah sebagai berikut:

## Gambar 25. Hasil Jawaban Responden pada Butir Pertanyaan 25
Gambar  25  menunjukkan  tanggapan  responden  akan  pernyataan  aplikasi pembayaran  digital  mampu  merespon  keluhan  pengguna  dengan  cepat. Berdasarkan pada  gambar  25  diatas,  dapat  diketahui  bahwa  mayoritas  responden  setuju  akan pernyataan  ini,  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  aplikasi  penyedia  layanan pembayaran  digital  dapat  merespon  keluhan  pengguna  dengan  cepat  (Saputri  et  al., 2022;  Siska  et  al.,  2023).  Namun  terdapat  1  responden  yang  tidak  setuju  dan  9 responden  yang  ragu-ragu  teradap  penyataan  ini,  hal  ini  dapat  dikarenakan berdasarkan  pegalaman  responden  aplikasi  yang  digunakannya  tidak  merespon keluhannya dengan cepat, ini bisa terjadi apabila ternyata kita menghubungi admin CS ketika  bukan  pada  jam  operasional  atau  jam  kerja  seingga  pesan  akan  dibalas  pada hari kerja berikutnya.

## SIMPULAN
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  responden  telah  mengetahui  adanya pembayaran secara digital/non tunai dan telah mengetahui aplikasi-aplikasi yang dapat digunakan  untuk  melakukan  transaksi  digital.  Sebagian  besar  responden  telah
menggunakan  aplikasi  pembayaran  digital  dalam  bertansaksi,  diantaranya  melalui scan  QR,  Shopeepay,  OVO,  Dana,  Grab,  hingga  Gojek.  Dapat  disimpulkan  bahwa mahasiswa  akuntansi  telah  literat  dan  mendukung  proses  ekonomi  ke  arah  digital, terbukti  dari  pengetahuan  ang  dimiliki  dan  telah  diterapkan  dalam  aktifitas  transaksi pembayaran.

## DAFTAR PUSTAKA
Afriyadi,  A.,  Miranti,  M.,  Putri,  R.,  Liandi,  R.  E.,  &  Juliastuti,  T.  (2023).  Pelatihan Penerapan  Akuntansi  Berbasis  Android  Menggunakan  Aplikasi  Si  Apik  Pada Umkm  Di  Desa  Busung,  Kabupaten  Bintan. Journal  of  Maritime  Empowerment ,
5 (2), 35 –41. https://doi.org/10.31629/jme.v5i2.5636
Arisetyawan, K., Rachmawati, L., Nur’aini, S., Anggrahi, A., Adha, N., Firmansyah, A. H.,  Ardini,  C.  A.,  Ariyadi,  A.  A.,  &  Ekonomi,  P.  S.  (2023).  Sosialisasi  Digital Marketing  UMKM  dalam  Optimalisasi  Potensi  Ekonomi  Desa. International Journal of Community Service Learning , 7 (2), 239 –247. https://doi.org/10.23887/ijcsl.v7i2.56878 Ayuningrum,  F.,  &  Sadiyah,  S.  (2022).  Pengaruh  Literasi  Keuangan  Syariah  Dan Kemudahan  Terhadap  Minat  Penggunaan  Uang  Elektronik  Dana  Sebagai  Alat Transaksi. Jurnal Al-Fatih Global Mulia , 4 (2), 65 –76.
https://doi.org/10.59729/alfatih.v4i2.52
Bleoju,  G.,  &  Capatina,  A.  (2019).  Enhancing  Competitive  Response  to  Market Challenges  with  a  Strategic  Intelligence  Maturity  Model. Journal  of  Intelligence Studies in Business , 9 (1), 17 –27. https://doi.org/10.37380/jisib.v9i1.402 Brata,  W.  W.  W.,  Padang,  R.  Y.,  Suriani,  C.,  Prasetya,  E.,  &  Pratiwi,  N.  (2022). Student’s  Digital  Literacy  Based  on  Students’  Interest  in  Digital  Technology,
Internet  Costs,  Gender,  and  Learning  Outcomes. International  Journal  of Emerging Technologies in Learning , 17 (3), 138 –151.
https://doi.org/10.3991/ijet.v17i03.27151
Creswell, W. John & Creswell, J. D. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative and  Mixed  Methods  Approaches.  In Journal  of  Chemical  Information  and Modeling (Vol. 53, Issue 9).
Doris, O. M., & Owaba, C. (2021). Achieving a Sustainable Digital Economy Policy Via Mobile App-Based Pedagogy in Mathematics Education. Rivers  State University Faculty of Education Conference Journal , 1 (2), 19 –25.
Febrian, R., Fauzi, A., Hidayat, T. M., Ardian, R., & Saputra, A. S. (2023). Pentingnya Keamanan Data dalam Intelijen Bisnis. Jurnal Sistem Informasi , 2 (1), 41 –49. Guljakhon,  N.,  Diyor,  M.,  &  Sirojiddin,  I.  (2024).  Comparative  Analysis  of  Digital Economy  Development  in  Developing  and  Developed. American  Journal  of Interdisciplinary Research and Development , 24 (January), 62 –72.
Insana,  D.  R.  M.,  &  Johan,  R.  S.  (2021).  Analisis  Pengaruh  Penggunan  Uang Elektronik  Terhadap  Perilaku  Konsumtif  Mahasiswa. Relasi :  Jurnal  Ekonomi , 17 (2), 413 –434. https://doi.org/10.31967/relasi.v17i2.494
Lafuente,  E.,  Ács,  Z.  J.,  &  Szerb,  L.  (2022).  Analysis  of  the  digital  platform  economy around the world: A network DEA model for identifying policy priorities. Journal of Small Business Management , 62 (2), 847 –891.
https://doi.org/10.1080/00472778.2022.2100895
Maharani, P. O., Fauzi, A., Cahya, A. D., Dannisya, M., Rahma, N. H., & Putri, R. M. (2022). Peran dan Fungsi Sumber Daya Bisnis Intelijen. Jurnal Ilmu Multidisiplin (JIM) , 1 (1), 274 –286. https://greenpub.org/JIM/article/view/38 Mocc,  C.  F.,  Tangjaya,  N.  A.,  &  William,  C.  (2023).  Pembangunan  Infrastruktur Ekonomi  Digital  Di  Ibu  Kota  Nusantara  Sebagai  Pendorong  Ekonomi
Berkelanjutan Indonesia. Journal of International Multidisciplinary Research , 1 (2), 536 –542. https://journal.banjaresepacific.com/index.php/jimr/article/view/75%0Ahttps://jour nal.banjaresepacific.com/index.php/jimr/article/download/75/69 Moch  Dzul  Fahmi,  Arifki  Budia  Warman,  &  Riska  Fauziah  Hayati.  (2023).  Literasi Hukum  Ekonomi  Syariah  di  Era  Digital  dan  Kontribusinya  bagi  Penguatan Ekonomi  Syariah  di  Indonesia  (Studi  terhadap  Platform  Instagram). Al-Huquq: Journal of Indonesian Islamic Economic Law , 5 (1), 20 –43.
https://doi.org/10.19105/alhuquq.v5i1.5729
Ngafidin,  K.  N.  M.,  &  Darmansah,  D.  (2022).  Strategi  digital  marketing  untuk mengembangkan  ekonomi  dan  pariwisata  Desa  Petahunan. IJCOSIN: Indonesian  Journal  of  Community  Service  and  Innovation , 2 (1),  24 –31. https://doi.org/10.20895/ijcosin.v2i1.409
Nuraini,  A.  S.,  Cahyaningrum,  Y.,  Sunardi,  M.,  Rohmah,  S.,  &  Hayati,  C.  N.  (2023).
Ggs-Speed : Aplikasi Inovatif Ekonomi Digital Sebagai Terobosan Online Service Guna Pengembangan Umkm Masyarakat Telang. IDEALIS : InDonEsiA JournaL Information System , 6 (2), 107 –116. https://doi.org/10.36080/idealis.v6i2.3030 Nurfadillah,  Haryanti,  I.,  &  Dwiriansyah,  M.  S.  (2023).  Analisis  Perbandingan  Strategi Promosi  pada  Marketplace  Shopee  dan  Lazada. Journal  of  Management  and Social Sciences (JIMAS) , 2 (3), 206 –215.
Nurul  Anisa,  A.,  &  Setyowati,  E.  (2023).  SEIKO :  Journal  of  Management  &  Business Analisis Peran Ekonomi Digital Terhadap Ketahanan Dan Pertumbuhan Ekonomi Di  Indonesia. SEIKO :  Journal  of  Management  &  Business , 6 (1),  720 –729. https://doi.org/10.37531/sejaman.v6i1.3745
Pardede,  A.  R.  (2019).  Legalitas  Pembayaran  Menggunakan  Uang  Elektronik Asingwechat Pay Di Indonesia. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan) , 3 (3), 209 –222. https://doi.org/10.58258/jisip.v3i3.834
Poddala,  P.  (2023).  Analisis  Literasi  Keuangan  Terhadap  Efektivitas  Akuntansi  pada UMKM  Kota  Makassar. MANDAR:  Management  Development  and  Applied Research Journal , 5 (2), 272 –280. https://doi.org/10.31605/mandar.v5i2.2870 Prayitno, A. R., Riziq, L. B., & Vazrin, R. (2022). Menilik Ekonomi Digital Jakarta E-Prix Sebagai Peluang Meningkatkan Kualitas Pertumbuhan Ekonomi Jakarta. Inspire Journal: Economics and … , 25 –38.
Putra, A. F. E., Hapsari, E. N., Subagja, R. P., & Afwanisya, N. (2022). Pengaruh Bank Digital  yang  Memberi  Bunga  Tanpa  Minimal  Deposit  terhadap  Cara  Menabung Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  UNNES  Arkan. Journal  of  Education  and Technology , 2 (1), 67 –74.
Riski,  M.,  &  Kurniawan,  F.  (2023).  Meningkatkan  ekonomi  sejak  di  bangku  kuliah melalui digital marketing. Maliki Interdisciplinary Journal (MIJ) , 1 (2), 263 –269.
Rizqi, M. A., & Himawan, F. I. (2022). Transformasi Digital dan Peningkatan Kapasitas UKM  di  Majelis  Ekonomi  dan  Kewirausahaan  Muhammadiyah. Journal  of Community Service , 4 (1), 14 –27.
Saputri,  I.  P.,  Randyantini,  V.,  &  Nurcahyo,  B.  (2022).  Peran  Citra  Merek  Pada Pengalaman  Menggunakan  Uang  Elektronik. Jurnal  Perspektif  Manajerial  Dan Kewirausahaan (JPMK) , 2 (2), 82 –93. https://doi.org/10.59832/jpmk.v2i2.167 Sari,  M.  P.,  Sularno,  &  Mulya,  D.  P.  (2021).  Pembangunan  Sistem  Informasi  Boking Kereta Api. JSIT Jurnal Sains Dan Teknologi , 1 (1), 7 –12.
Sianipar,  B.,  &  G  Tangkudung,  A.  (2021).  Tinjauan  Ekonomi,  Politik  dan  Keamanan Terhadap Pengembangan Food Estate di Kalimantan Tengah Sebagai Alternatif Menjaga  Ketahanan  Pangan  di  Tengah  Pandemi  Covid-19. Jurnal  Keamanan Nasional , 6 (2), 235 –248. https://doi.org/10.31599/jkn.v6i2.479 Siska, Afwab, A., Nursidac, N., Nurhayatid, & Amaliae, N. (2023). Pelatihan Penerapan Akuntansi  Pada  BUMDes  Di  Kec.  Rokan  IV  Koto. Community  Engagement  &
Emergence Journa , 4 , Nomor ( (2), 187 –193.
Sivia,  S.  A.,  &  Soleha.  (2022).  Penerapan  Ekonomi  Digital  Dalam  Meningkatkan Pendapatan  Pelaku  UMKM  Kabupaten  Rejang  Lebong. Journal  of  IEB  (Islamic Economics and Business) , 1 (2), 48 –58.
Sudiro,  P.  I.,  &  Asandimitra,  N. (2022).  Pengaruh  Financial  Literacy,  Uang  Elektronik,
Demografi, Gaya Hidup, Dan Kontrol Diri Terhadap Perilaku Konsumtif Generasi Milenial. Jurnal Ilmu Manajemen , 10 (1), 160 –172. Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan . Alfabeta.
Syukur,  M.,  &  Favouritha,  A.  M.  (2023).  Analisis  Marketing  Digital  Melalui  Shopee Dalam  Prespektif  Hukum  Ekonomi  Syari’Ah. Jurnal  Ilmiah  Bidang  Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan , 2 (12), 3799 –3814.
https://publish.ojs- indonesia.com/index.php/SIBATIK/article/view/1503%0Ahttps://publish.ojs- indonesia.com/index.php/SIBATIK/article/download/1503/920 Virginia,  S.  G.,  &  Puspitasari,  E.  (2023).  Faktor-Faktor  yang  Mempengaruhi  Minat Pengguna  Sistem  Informasi  Akuntansi  Berbasis  Dompet  Digital. Ekonomis: Journal of Economics and Business , 7 (1), 643.
https://doi.org/10.33087/ekonomis.v7i1.878 Widyayanti, E. R. (2022). Pelatihan Manajemen Usaha:  Pencatatan Keuangan Usaha Menggunakan  Aplikasi  Keuangan  Digital. Journal  of  Community  Service  and Empowerment (JCSE) , 3 (1), 1 –10. https://doi.org/10.32639/jcse.v3i1.46
Yolanda,  S.,  Shaddiq,  S.,  Faisal,  H.,  &  Kurnianti,  I.  (2023).  Peran  Manajemen Keuangan  Digital  dalam  Pengelolaan  Keuangan  pada  UMKM  di  Banjarmasin.
Indonesian Red Crescent Humanitarian Journal , 2 (1), 23 –32.
https://doi.org/10.56744/irchum.v2i1.31
Zainuri,  M.,  Agustin,  F.,  &  Adawiyah,  R.  (2022).  Strategi  Fundraising  Digital  Dalam Meningkatkan  Penghimpunan  Dana  Ziswaf  Program  Pemberdayaan  Ekonomi Pada  Koperasi  Syariah  Baitul  Maal  Wat  Tamwil. IQTISADIE:  Journal  of  Islamic Banking and Shariah Economy , 2 (2), 123 –148.
https://doi.org/10.36781/iqtisadie.v2i2.282
Zhang, W., Zhou, H., Chen, J., & Fan, Z. (2022). An Empirical Analysis of the Impact of Digital Economy on Manufacturing Green and Low-Carbon Transformation under the  Dual-Carbon  Background  in  China. International  Journal  of  Environmental Research and Public Health , 19 (20). https://doi.org/10.3390/ijerph192013192