## Implementasi Budaya Organisasi Dalam Meningkatkan Suasana Akademik Di MA Badridduja
Imam Romadhon (1) Kustiana Arisanti (2) Nur Hayati (3)
(1)(2)(3)Manajemen Pendidikan Islam,Universitas Zainul Hasan Genggong, Jawa Timur asesio20ir@gmail.com (1) kustiana.arisanti82@gmail.com (2) aathayati3@gmail.com (3)

## ABSTRAK
Implementasi  budaya  organisasi  di  MA  Badridduja  bertujuan  meningkatkan  suasana  akademik.  Budaya organisasi  memengaruhi  nilai,  norma,  dan  perilaku  dalam  institusi.  Penelitian  ini  dipilih  karena  relevansi, dukungan  manajemen,  dan  potensi  perubahan  yang  diperoleh.  Penelitian  di  MA  Badridduja  menggunakan metode kualitatif. Dan pendekatan  yang digunakan adalah pendekatan deskriptif, studi literatur, dan analisis kualitatif  untuk  memahami  budaya  organisasi.  Wawancara  dan  observasi  langsung  digunakan  untuk  data lengkap.  Pendekatan  holistik  ini  diharapkan  memberikan  pemahaman  mendalam  tentang  budaya  organisasi dan dampaknya pada suasana akademik.
Kata Kunci: Implementasi, Budaya Organisasi,  Suasana Akademik

## ABSTRACT
The implementation of organizational culture at MA Badridduja aims to improve the academic atmosphere. Organizational culture influences values, norms, and behavior within institutions. This research was selected because  of  its  relevance,  management  support,  and  potential  for  change.  Research  at  MA  Badridduja  uses qualitative  methods.  And  the  approach  used  is  a  descriptive  approach,  literature  study,  and  qualitative analysis to understand organizational culture. Interviews and direct observation were used for complete data. This  holistic  approach  is  expected  to  provide  an  in-depth  understanding  of  organizational  culture  and  its impact on the academic atmosphere.
Keywords: Implementation, Organizational Culture, Academic Atmosphere

## I. PENDAHULUAN

## 1. Latar Belakang
Kata  implementasi  sering  dikenal  dengan  makna  pelaksanaan.  Kata  implementasi  sering berkaitan  dengan  suatu  kegiatan  yang  memiliki  tujuan  yang  jelas.  Implementasi  adalah suatu  kegiatan  yang  harus  dilaksanakan  seuai  dengan  apa  yang  rencanakan.  Sedangkan organisasi  sering  disebut  dengan  adanya  perkumpulan  yang  memiliki  tujuan.  Setiap organisasi  memiliki  budaya  yang  berbeda.  Budaya  yang  ada  di  organisasi  harus  dipatuhi oleh para anggotanya. Karna budaya yang menjadi pembeda dari setiap organisasi. Budaya organisasi adalah karakter yang menjadi kebiasaan dalam setiap perkumpulan. Dalam hal ini  menciptakan  dari  tiap  individu  memiliki  prinsip  berpegang  teguh  pendirian.  Budaya organisasi  adalah  nilai  dasar  yang  dimiliki  oleh  seluruh  anggota  organisasi.  Untuk menciptakan  suasana  akademik  yang  kondusif  maka  para  civitas  harus  melaksanakan kegiatan  secara  kondusif.  Dalam  lembaga  harus  ada  budaya  yang  dilaksanakan  secara teratur,  maka  dari  itu  lembaga  harus  membuat  perencanaan  yang  matang  dalam  jangka waktu panjang. Civitas akademik harus memberikan contoh berperilaku baik kepada para peserta didik untuk mengembangkan budaya dalam lembaga. Suasana akademik yang baik adalah  lingkungan  dimana  antara  pegawai  dan  pimpinan  bekerja  sama.  Implementasi budaya organisasi di MA  Badridduja mempengaruhi suasana akademik melalui nilai-nilai seperti  kedisiplinan,  kerjasama,  semangat  berorganisasi,  kepemimpinan,  dan  jiwa kewirausahaan.  Tantangan  dalam  implementasi  termasuk  kurangnya  keterlibatan, pertentangan  budaya,  konsistensi  pelaksanaan,  kurangnya  sumber  daya,  dan  komunikasi serta  kepemimpinan  yang  efektif.  Berdasarkan  hasil  pengamatan  pada  siswa  MA Badridduja,  penulis  tertarik  untuk  melakukan  penelitian  dengan  judul:  “ Implementasi Budaya  Organisasi  Dalam  Meningkatkan  Suasana  Akademik  Di  Ma  Badridduja ”. Alasan  memilih  MA  Badridduja  sebagai  objek  penelitian  tentang  implementasi  budaya organisasi  dalam  meningkatkan  suasana  akademik  adalah  karena  relevansinya  dengan konteks  penelitian.  Terletak  dalam  lingkungan  masyarakat  yang  mungkin  memiliki karakteristik  tertentu,  MA  Badridduja  dapat  memberikan  gambaran  yang  representatif tentang bagaimana budaya organisasi memengaruhi suasana akademik. Selain itu, institusi ini  mungkin  memiliki  keterbukaan  dan  keragaman  yang  memungkinkan  untuk  melihat bagaimana  berbagai  aspek  dalam  lingkungan  pendidikan  dipengaruhi  oleh  budaya organisasi  dengan  keterlibatan  semua  pihak.  Dukungan  dari  pihak  manajemen  atau kepemimpinan  sekolah  juga  menjadi  faktor  penting,  karena  dapat  mempermudah pengumpulan  data  dan  implementasi  rekomendasi  hasil  penelitian.  MA  Badridduja  juga mungkin menghadapi tantangan tertentu dalam meningkatkan suasana akademik, sehingga penelitian  ini  dapat  memberikan  wawasan  yang  berharga  bagi  institusi  tersebut.  Di  sisi lain,  potensi  perubahan  yang  bisa  diperoleh  dari  implementasi  budaya  organisasi  yang efektif  juga  dapat  menjadi  alasan  mengapa  memilih  MA  Badridduja  sebagai  subjek penelitian.  Selain  itu,  komitmen  MA  Badridduja  terhadap  pendidikan  berkualitas  dan ketersediaan sumber daya yang cukup juga menjadi pertimbangan penting dalam memilih institusi  ini  sebagai  objek  penelitian.  Dengan  demikian,  MA  Badridduja  muncul  sebagai pilihan yang tepat untuk menjalankan penelitian  ini".

## 2. Rumusan Masalah
Dalam  penelitian  ini  mengajukan  beberapa  rumusan  masalah,  yaitu  bagaimana  bentuk penelitian  yang  dilaksanakan  mengenai  Implementasi  Budaya  Organisasi  Dalam Meningkatkan Suasana Akademik Di MA Badridduja.

## 3. Tujuan Penelitian
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendapatkan  hasil  penelitian  dari  Implementasi  Budaya Organisasi Dalam Meningkatkan Suasana Akademik Di MA Badridduja

## 4. Manfaat Penelitian
Penelitian  ini  diharapkan  mampu  memberikan  wawasan  baru,  inspirasi,  serta  menjadi pedoman  relevansinya  dalam  meningkatkan  suasana  akademik  adalah  karena  terletak dalam  lingkungan  masyarakat  yang  mungkin  memiliki  karakteristik  tertentu,  MA Badridduja  dapat  memberikan  gambaran  yang  representatif  tentang  bagaimana  budaya organisasi memengaruhi suasana akademik.

## II. METODE
Metode  .  Untuk  menciptakan  suasana  akademik  yang  kondusif  maka  para  civitas  harus melaksanakan  kegiatan  secara  kondusif.  Metode  yang  digunakan  dalam  lembaga  harus ada  budaya  yang  dilaksanakan  secara  teratur,  maka  dari  itu  lembaga  harus  membuat perencanaan  yang  matang  dalam  jangka  waktu  panjang.  Civitas  akademik  harus memberikan  contoh  berperilaku  baik  kepada  para  peserta  didik  untuk  mengembangkan budaya  dalam  lembaga.  Suasana  akademik  yang  baik  adalah  lingkungan  dimana  antara pegawai dan pimpinan bekerja sama. Implementasi budaya organisasi di MA Badridduja mempengaruhi  suasana  akademik  melalui  nilai-nilai  seperti  kedisiplinan,  kerjasama, semangat berorganisasi, kepemimpinan, dan jiwa kewirausahaan.

## III. HASIL PENELITIAN

## A. Gambaran Budaya organisasi di MA badridduja
Organisasi  diambil  dari  kata  organ  yang  memiliki  arti  anggota.  Ada  juga  dari  beberapa peneliti  yang  mengartikan  kata  organisasi  sebagai  wadah  atau  perkumpulan.  Organisasi adalah  suatu  wadah  dari  perkumpulan  beberapa  orang  yang  memiliki  tujuan  yang  sama. Organisasi membentuk budaya yang bekerja sama antar individu, membentuk pribadi yang baik  membangun kepercayaan, dan berkerja sama antara bawahan dan bagian struktural. Dalam  sistem  nilai  kepercayaan,  organisasi  memiliki  budaya  yang  menciptakan  norma norma  perilaku  yang  berkolektif.  Budaya  sangat  berpengaruh  bagi  organisasi.  Sebagai pemikiran dasar budaya organisasi dapat dikembangkan dengan berbagai pengalaman dan pemecahan masalah internal.
Fungsi budaya dalam organisasi membentuk kebiasaan positif kepada peserta didik. Dalam budaya  organisasi  terdapat  beberapa  fungsi  yang  harus  dilaksanakan,  yaitu,  :  Indentitas organisasi  harus  diberikan  kepada  para  anggotanya,  Memudahkan  dalam  berkomitmen, Mensosialisasikan stabilitas sistem, Bekerja sama dengan baik antara atasan dan anggota. Dalam organisasi terdapat seorang pemimpin yang memiliki visi, misi, dan peraturan yang dipaparkan  kepada  para  anggotanya,  sehingga  dijadikan  acuan  oleh  ognum  ognum organisasi. Begitupun dengam lembaga MA Badridduja, telah melibatkan identifikasi nilai- nilai,  norma-norma,  dan  praktik-praktik  yang  menjadi  bagian  dari  budaya  organisasi tersebut. Budaya organisasi sangat berperan penting dalam menjalin hubungan mekanisme kerja,  administrasi    pendidikan  harus  tersistem  dengan  baik,  karna  ini  adalah  salah  satu nilai tawar kepada para peserta didik. Begitupun dengan budaya organisasi yang sudah ada, harus  menjalin  koordinator  dengan  segenap  civitas  akademik  dengan  baik.  Karna budaya organisasi sangat berpengaru terhadap pribadi para peserta didik maupun civitas akademik. Adapun  pengaruh  budaya  organisasi  terhadap  suasana  akademik,  yaitu  :  Nilai  nilai kedisiplinan,  Nilai  nilai  kerjasama,  Nilai  nilai  positif  dalam  berorganisasi,  Nilai  nilai kepemimpinan, Nilai nilai kewirausahaan.

## B. Tantangan Dalam Budaya Organisasi
Dalam  membangun  budaya  organisasi  yang  baik  dibutuhkan  perjuangan  dan  semangat dalam  tiap  tiap  individu,  bekerja  secara  tim,  dan  melakukan  koordinator  dalam  segala kegiatan yang mencangkup organisasi tersebut. Berikut terdapat beberapa tantangan dalam budaya organisasi dilembaga, diantaranya :

## 1. Kurangnya Keterlibatan dan Penerimaan
Mungkin  saja  tidak  semua  anggota  sekolah  secara  aktif  terlibat  dalam  proses implementasi  budaya  organisasi.  Beberapa  dari  mereka  mungkin  merasa  tidak nyaman  dengan  perubahan  tersebut  atau  tidak  sepenuhnya  memahami  pentingnya budaya  organisasi  dalam  meningkatkan  suasana  akademik.  Oleh  karena  itu, mendapatkan  dukungan  dan  partisipasi  penuh  dari  semua  pihak  mungkin  menjadi tantangan.
2. Pertentangan dengan Budaya yang Ada
Terkadang,  nilai-nilai  dan  praktik  budaya  organisasi  yang  baru  dapat  bertentangan dengan budaya yang sudah mapan di sekolah. Mengubah budaya yang telah tertanam dalam  waktu  yang  lama  bisa  menjadi  sulit  dan  membutuhkan  usaha  yang berkelanjutan serta pendekatan yang sensitif.
3. Konsistensi dalam Pelaksanaan
Menjaga  konsistensi  dalam  menerapkan  nilai-nilai  budaya  organisasi  di  seluruh lingkungan  sekolah  dapat  menjadi  tantangan.  Hal  ini  memerlukan  upaya  yang berkelanjutan  untuk  memastikan  bahwa  nilai-nilai  tersebut  tidak  hanya  diumumkan tetapi juga diamalkan secara konsisten oleh semua anggota sekolah.
4. Kurangnya Sumber Daya Implementasi budaya organisasi yang efektif seringkali memerlukan alokasi sumber daya  yang  memadai,  termasuk  waktu,  dana,  dan  personel.  Namun,  jika  sekolah mengalami  keterbatasan  sumber  daya,  seperti  keterbatasan  waktu  atau  dana,  maka akan sulit untuk melaksanakan inisiatif budaya organisasi dengan baik.
5. Komunikasi dan Kepemimpinan Komunikasi  yang  efektif  dan  kepemimpinan  yang  kuat  sangat  penting  dalam memastikan bahwa semua anggota sekolah memahami, menerima, dan terlibat dalam implementasi  budaya  organisasi.  Tantangan  dapat  timbul  jika  komunikasi  tidak cukup jelas atau jika kepemimpinan tidak mampu memberikan arahan yang jelas dan memberikan contoh yang kuat dalam menerapkan nilai-nilai budaya organisasi.
Romadhon  I,  Arisanti  K,  Hayati  N  :  Implementasi  Budaya  Organisasi  Dalam Meningkatkan Suasana Akademik Di MA Badridduja
Ketika organisasi tidak dapat memberikan perubahan maka organisasi tersebut akan sangat sulit  berkembang.  Organisasi  sangat  bermanfaat  bagi  peserta  didik  untuk  melakukan adaptasi  dengan  lingkungan.  Begitupun  dengan  akademik,  dengan  membuat  perubahan yang makin baik, dan menciptakan kerja sama antar civitas lembaga, maka akademik akan lebih  tersistem.  Dengan  adanya  hal  ini  berdampak  bagi  kegiatan  belajar  mengajar  di lembaga secara efektif dan efesien.

## IV. KESIMPULAN
Berdasarkan  penelitian  tentang  budaya  organisasi  di  MA  Badridduja,  dapat  disimpulkan bahwa  budaya  organisasi  memiliki  peran  yang  signifikan  dalam  membentuk  suasana akademik  di  sekolah  tersebut.  Nilai-nilai  seperti  kedisiplinan,  kerjasama,  semangat berorganisasi, kepemimpinan, dan jiwa kewirausahaan menjadi bagian integral dari budaya organisasi  yang  diterapkan  di  MA  Badridduja.  Implementasi  budaya  organisasi  ini membantu  membentuk  norma-norma  dan  praktik-praktik  yang  mendukung  pembelajaran dan pengembangan siswa. Meskipun demikian, penelitian juga mengidentifikasi beberapa tantangan  dalam  implementasi  budaya  organisasi,  seperti  kurangnya  keterlibatan  semua anggota  sekolah,  pertentangan  dengan  budaya  yang  sudah  ada,  konsistensi  dalam pelaksanaan,  keterbatasan  sumber  daya,  dan  tantangan  dalam  komunikasi  dan kepemimpinan.  Dalam  keseluruhan,  penelitian  ini  menunjukkan  pentingnya  memahami dan mengelola budaya organisasi secara efektif untuk meningkatkan suasana akademik dan kinerja  sekolah  secara  keseluruhan.  Dengan  memahami  peran  budaya  organisasi  dan mengatasi  tantangan  yang  ada,  MA  Badridduja  dapat  terus  meningkatkan  lingkungan belajar yang kondusif bagi pengembangan potensi siswa dan prestasi akademik yang lebih baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdul  Mujib  dan  Mudzakkir,(2010). Ilmu  pendidikan  islam ,  Jakarta  :  Kencana  Prenada Mebeliau.
Abu  Ahmadi  Dkk.  Ilmu  Pendidkan  (Jakarta.  PT  RINEKA  CIPTA,  2015)  Ahmad  Tafsir.
Ilmu pendidikan dalam perspektif islam.(Bandung PT Remaja Rosdakarya1992)
Afifuddin dan Beni Ahmadi Saebani, (2012 ). Metode Penelitian Kualitatif , CV . Bandung : Pustaka Setia, Cet II.
Arifin  Yanuar.  (2018).  Pemikiran  Pemikiran  Emas  Para  Tokoh  Pendidikan  Islam  dari Klasik Hingga Modern. Yogyakarta : Ircisode.
Hidayah,  N.  (2019).  Penerapan  Nilai  Dalam  Pendidikan  Islam.  Jurnal  Mubtadiin,  5(02),
31-41.
Ishomuddin  Hadziq,  (2012). K.H.  Hasyim  Asya’ari  Fitur  Ulama  &  Pejuang  Sejati , Jombang : Pustaka Warisan Islam Tebuireng.
Moleong,  L.  J.  (2017).  Metode  penelitian  kualitatif,  Bandung:  PT.  Remaja  Rosda  Karya, 17.
Putri,  B.  D.  D.  (2021). DAFTAR  PUSTAKA Abdul  Mustaqim.  Akhlak Tasawuf.(yogyakarta. Kaukaba Dipantara 2013)
Rohimah  M.Noor,  (2010). K.H.  Hasyim Asya’ari    Memoderasi  NU  &  Pendidikan  Islam. Jakarta : Grafindo Khasanah ilmu.
Syamsyuddin,(2016). Sejarah dakwah, Bandung : Simbosi Rekatama Media.
Binti  Maunah.  ilmu  pendidikan  (Yogyakarta:  Penerbit  Teras.  2009)  Binasmaini.  peran masyarakat  memberikan  motivasi  remaja  dalam  melaksanakan  kegiatan  keagamaan didesa talang padang kabupaten kaur.
Widoyoko,  J.,  Triana,  D.,  &  Rouf,  A.  (2019).  Hubungan  Antara  Perhatian  Orang  Tua Dengan  Disiplin  Belajar  Siswa  Kelas  VIII  Madrasah  Tsanawiyah  Negeri  2 Mojokerto  Pada  Tahun  Pelajaran  2019/2020.  Arsy:  Jurnal  Studi  Islam  ,  3  (2),  145- 154.
Mubasyaroh,  M.  (2017).  Strategi  Dakwah  Persuasif  dalam  Mengubah  Perilaku Masyarakat. Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies, 11(2), 311-324.
Accepted Date Revised Date Decided Date Accepted to Publish 06 Juli 2024 15 Juli 2024 20 Juli 2024 Ya