## DETERMINAN MINAT PROFESI DI BIDANG PERPAJAKAN

## Leonitha Priskila
Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Kristen Satya Wacana

## Paskah Ika Nugroho
Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Kristen Satya Wacana
Diterima 04 April 2018

## Disetujui 06 Desember 2018
Abstract - The purpose of this study is to evaluate the influence of economic motivation and perception  about  taxes,  and  tax  brevet  towards  the  interest  in  the  field  of  taxation.  Data collection  was  done  through  the  distribution  of  questionnaires  to  the  Accounting undergraduate  students  who  were  taking  taxation  laboratory  courses  at  Universitas  Kristen Satya Wacana. Sample selection technique was done by purposive sampling. Samples are 100 students consisting of 50 students who follow the tax brevet and 50 students who do not follow the  tax  brevet.  Multiple  linear  regressions  are  used  for  data  analysis  using  SPSS  2.0 application.  The  results  of  this  study  show  that  the  economic  motivation  of  Students  of Economics and Business Faculty of Accounting  Study Program of Universitas Kristen Satya Wacana  affect  the  interest  in  the  field  of  taxation  profession.  Perception  about  taxes  by  the students  of  Economics  and  Business  Faculty  of  Universitas  Kristen  Satya  Wacana  of Accounting Program Study affect the interests in the field of taxation profession. Perception of  tax  brevet  by  the  students  of  Economics  and  Business  Faculty  of  Accounting  Study Program of Satya Wacana Christian University influence the interests in the field of taxation.
Keywords:  Economic  Motivation,  Tax  Perception,  Tax  Brevet  Perception,  Interest  in  the Taxation Profession

## I. Pendahuluan
Dalam perekonomian Indonesia yang semakin maju, memberikan peluang yang lebih banyak  untuk  dapat  berprofesi  di  bidang  akuntansi.  Profesi  dalam  bidang  akuntansi  terbagi menjadi dua bidang yaitu akuntan publik dan non akuntan publik. Profesi non akuntan publik dibagi beberapa kategori yaitu akuntan pemerintah, audit internal, dan pendidikan akuntansi. Dalam  bidang  akuntansi  ada  satu  hal  yang  tidak  bisa  lepas  dari  lembaga  Pemerintahan  dan Swasta yaitu pajak, karena pendapatan terbesar negara Indonesia didapat oleh pajak.
Menurut  Supramono  dan  Damayanti  (2010:2)  pajak  merupakan  iuran  rakyat  yang  di gunakan  untuk  membiayai  pengeluaran  negara.  Pajak  memiliki  peran  yang  sangat  penting bagi  negara.  Lembaga  dan  badan  swasta  memiliki  hak  dan  kewajiban  pajak  yang  harus ditangani  dengan  baik,  Sehingga  tenaga  kerja  yang  kompeten  sangat  dibutuhkan  untuk menangani pajak.  Menurut Kusumaningtyas dan Rusydi (2012) jumlah pegawai pajak masih kurang  ideal,  jumlah  pegawai  pajak  sebanyak  32.000  dan  auditor  pajak  hanya 4.500,seedangkan  penduduk  Indonesia  berjumlah  237,6  juta,  mengakibatkan  perlunya penambahan    tenaga  kerja  di  kantor  pajak.  Direktorat  Jendral  Pajak  (DJP)  membutuhkan penambahan  karyawan  lebih  dari  22.000  pegawai  hingga  tahun  2017.  Target  penambahan sumber  daya  manusia  ini  di  tetapkan  sejak  2012  untuk  menggenapkan  pegawai  yang diharapkan  lebih  dari  60.000  pegawai  (Liputan6.com).  Kebutuhan  akan  tenga  kerja  dalam bidang  perpajakan  bukan  hanya  Ditjen  Pajak,  perusahaan  juga  membutuhkan  tenaga  kerja dalam  bidang  akuntansi  yang  mengerti  perhitungan  pajak  dan  memliliki  sertifikasi  brevet

## ULTIMA Accounting | ISSN 2085-4595
pajak. Peluang mahasiswa akuntansi yang akan berprofesi di bidang perpajakan sangat besar, karena akuntansi sangat berhubungan dengan pajak yaitu sebagai pemahaman untuk terhindar dari  kesalahan  pencatatan.  Sehingga  mahasiswa  akuntansi  dapat  menangani  pajak  dengan baik.
Dengan  melihat  peluang  yang  ada  tersebut,  tentunya  ada  kriteria  yang  harus  dicapai untuk  mendapatkan pekerjaan kompeten dan professional  dalam menangani  pajak, dan telah mengikuti brevet pajak A, B, dan C. Brevet pajak merupakan program pendidikan non formal sebagai pengetahuan dan keterampilan dalam bidang perpajakan. Sertifikasi brevet pajak ada tiga  macam  sertifikasi  A  sertifikasi  untuk  yang  sudah  menguasai  kewajiban  pajak  orang pribadi,  B  sertifikasi  untuk  yang  sudah  menguasai  kewajiban  pajak  badan,  dan  C  sertifikasi untuk yang telah menguasai perpajakan internasional.
Dengan  kriteria  yang  harus  dicapai,  perlu  didasarkan  dengan  adanya  motivasi  untuk mencapai  tujuan tersebut. Menurut  Kusumaningtyas dan Rusydi  (2012)  motivasi merupakan dorongan untuk seseorang melakukan sesuatu untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Ditjen Pajak membuka peluang  yang besar dengan  memberikan penawaran  gaji  yang  cukup tinggi. Untuk  pegawai  baru  atau fresh  graduate stara    satu  (S1)  mendapat  tunjangan  sebesar  Rp. 8.457.500  dan  lulusan  D3  atau  lulusan  STAN  sebesar  Rp.  7.673.375.  Besaran  tunjangan diberikan  dengan  proposional  untuk  menghindari  tidakan  penyimpangan,  tunjangan  tersebut diberikan untuk pegawai pajak yang terdiri dari 27 tingkat jabatan. (Metrotvnews.com). Dari informasi  tersebut  dapat  mendorong  minat  seseorang  dalam  hal  finansial  yang  mendukung tercapainya  keinginan  untuk  meningkatkan  kemampuan  dalam  segi  ekonomi.  Hal  tersebut menimbulkan  adanya  motivasi  ekonomi  yang  dapat  mempengaruhi  minat  mahasiswa akuntansi dalam berprofesi di bidang perpajakan.
Menurut penelitian Dewi dan Setiawanta (2014) motivasi ekonomi tidak berpengaruh terhadap minat karir di dalam bidang perpajakan, dan dalam penelitian Ramadhani dan Isroah (2013) persepsi tentang pajak berpengaruh positif secara parsial, persepsi tentang brevet pajak berpengaruh  positif  secara  parsial  dan  persepsi  tentang  pajak  dan  persepsi  tentang  brevet pajak  berpengaruh  positif  secara  simultan  atau  bersama-sama  terhadap  minat  berprofesi  di bidang perpajakan.
Dalam penelitian ini menggunakan Objek di Fakultas Ekonomika dan Bisnis Program Studi  Akuntansi  Universitas  Kristen  Wacana  pada  program  studi  akuntansi,  karena  program studi  akuntansi  memiliki  akreditasi  A  dan  Hampir  sebagian  besar  dosen  telah  memiliki sertifikasi. Dari data yang didapat berdasarkan jadwal kuliah semester antara tahun akademik 2016-2017  S1  akuntansi  Fakultas  Ekonomika  dan  Bisnis  Universitas  Kristen  Satya  Wacana Salatiga  menyelenggarakan  brevet  pajak  dalam  mata  kuliah  laboratorium  perpajakan,  tetapi ada beberapa mahasiswa yang tidak ingin mengikuti brevet pajak.
Penelitian  ini  menguji  mahasiswa  yang  mengikuti  brevet  pajak  dan  yang  tidak mengikuti  brevet  pajak  terhadap  minat  berprofesi  di  bidang  perpajakan.  Dalam  hal  tersebut terdapat  persepsi  yang  berbeda  antara  mahasiswa  yang  mengikuti  brevet  pajak  dan  tidak mengikuti brevet pajak, dan menimbulkan adanya persepsi mahasiswa terhadap minat profesi perpajakan.  Banyak  mahasiswa  menilai  perpajakan  sangat  sulit,  dilihat  dari  banyaknya peraturan dan perhitungan untuk menghitung wajib pajak, sehingga menimbulkan kurangnya minat  mahasiswa  akuntansi  akan  berprofesi  di  bidang  perpajakan.  Fokus  penelitian  ini menguji  dan  melihat  pengaruh  motivasi  ekonomi  terhadap  minat  berprofesi  di  bidang perpajakan,  pengaruh  persepsi  pajak  terhadap  minat  berprofesi  di  bidang  perpajakan,  dan pengaruh  persepsi  tentang  brevet  pajak  terhadap  minat  berprofesi  di  bidang  perpajakan, khususnya pada mahasiswa program studi akuntansi Fakultas Ekonomika dan Bisnis Program Studi Akuntansi Universitas Kristen Wacana.

## ULTIMA Accounting | ISSN 2085-4595
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh motivasi ekonomi, dan persepsi tentang  pajak,  dan  brevet  pajak  mahasiswa  Fakultas  Ekonomika  dan  Bisnis  Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga program studi Akuntansi terhadap minat berprofesi di bidang perpajakan.  Penelitian  ini  diharapkan  dapat  memberikan  tambahan  pengetahuan  tentang pentingnya  motivasi  ekonomi,  dan  persepsi  tentang  pajak,  dan  brevet  pajak  terhadap  minat mahasiswa  akuntansi  untuk  berprofesi  di  bidang  perpajakan.  Kontribusi  untuk  Fakultas Ekonomika  dan  Bisnis  Program  Studi  Akuntansi  Universitas  Kristen  Wacana  diharapkan dapat memberikan masukan untuk meningkatkan minat mahasiswa akan berprofesi di bidang perpajakan.

## II. Tinjauan Literatur dan Hipotesis Minat Berprofesi di bidang Perpajakan
Menurut  Ormroad  (2012  :102)  “Minat  adalah  persepsi  bahwa  suatu  aktivitas menimbulkan  rasa  ingin  tahu  dan  menarik;  biasanya  disertai  oleh  keterlibatan  kognitif  dan afek  yang  positif”.  Daya  tarik  pada  suatu  aktivitas  dan  menganggap  aktivitas  tersebut menarik.    Profesi  adalah  pekerjaan  yang  membutuhkan  pelatihan  pengetahuan  khusus,  yang biasanya  disebut  profesional.  Dalam  bidang  perpajakan  Ada  berbagai  jenis  profesi,  yaitu Direktorat  Jendral  Pajak  (DJP)  yang  tugasnya  mengamankan  penerimaan  negara,  dan  untuk menggali  potensi  penerimaan  pajak.  Menurut  Kristanto  (2009)  konsultan  pajak,  orang  yang keahliannya  secara  bebas  dan  professional  memberikan  jasa  perpajakan  kepada  klien,  untuk melaksanakan  hak  dan  memenuhi  kewajiban  perpajakannya  sesuai  dengan  peraturan perundang-undangan yang berlaku. Selain profesi pegawai DJP, dan konsultan pajak ada juga profesi tax  specialist yang  memiliki  beberapa  bidang,  sebagai  pengelola  perpajakan  dalam suatu  perusahaan,  pengajar  (Ortax.com),  dan  menurut  Pohan    (2011)  t ax  management perencanaan, pelaksanaan dan pengendalian kewajiban dan hak perpajakan oleh orang pribadi atau badan usaha untuk dapat dikelola dengan efisien dan efektif. Berdasarkan dari pengertian minat dan profesi tersebut, minat berprofesi di bidang perpajakan adalah rasa suka dan senang terhadap bidang perpajakan yang sehingga memberikan perhatian lebih terhadap profesi yang terkait dalam bidang perpajakan.

## Motivasi Ekonomi
Menurut  Kinicki  dan  Robert  (2014)  motivasi  mempresentasikan  proses  psikologis yang menyebabkan arahan dan kegigihan sebuah kegiatan yang diarahkan pada suatu tujuan. Motivasi  adalah  suatu  dorongan  yang  ada  pada  diri  sendiri  untuk  melakukan  suatu  tindakan dengan  tujuan  tertentu.  Penghargaan  finansial  merupakan  suatu  bentuk  apresiasi  terhadap seseorang karyawan yang telah mengerjakan pekerjaan yang sesuai dengan tujuan perusahaan, Suatu  penghargaan  yang  diberikan  dari  suatu  pekerjaan  pastinya  sangat  diminati  banyak orang,  karena  dapat  meningkatkan  kemampuan  ekonomi  dan  finansialnya.  Ditjen  pajak memberikan  penawaran  pendapatan  yang  sangat  tinggi  dengan  tunjangan  yang  tinggi  juga untuk fresh  graduate ,  sehingga  dapat  mendorong  minat  mahasiswa  akan  berprofesi  dalam bidang perpajakan. Sehingga menimbulkan adanya motivasi ekonomi. Menurut  Kusumastuti dan  Waluyo  (2013)  motivasi  ekonomi  adalah  suatu  dorongan  yang  timbul  untuk meningkatkan kemampuan ekonomi dan finansialnya.

## Persepsi Tentang Pajak
Persepsi adalah suatu penafsiran terhadap sesuatu yang dapat mempengaruhi perilaku dan sikap. Persepsi mahasiswa terhadap suatu bidang dapat memberikan kontribusi bagi minat mahasiswa terhadap suatu bidang. Dalam buku perpajakan Indonesia menurut Supramono dan Damayanti  (2010:2)  unsur  pajak  meliputi:  iuran  wajib  dari  rakyat  ke  negara,  pajak  yang
dipungut  berdasarkan  undang-undang,  yang  sifatnya  memaksa,  digunakan  untuk  membayai pengeluaran  negara.  Begitu  pentingnya  peran  pajak  bagi  negara,  dengan  adanya  kebutuhan negara  yang  semakin  besar  untuk  memelihara  kepentingan  negara,  mempertahankan, melindungi rakyat dan melaksanakan pembangunan, sehingga bidang perpajakan memerlukan banyak tenaga kerja untuk mengurus keperluan negara. Berdasarkan pengertian persepsi dan pajak diatas, Persepsi pajak merupakan suatu pengetahuan dalam menginterpretasikan segala hal yang terkait dengan pajak berdasarkan informasi yang didapat.

## Persepsi Tentang Brevet Pajak
Menurut  Ramadhani  dan  Isroah  (2013)  Brevet  Pajak  merupakan  lisensi  atas  suatu keahlian, kemampuan sprogram pendidikan non formal yang diadakan dalam hal pengetahuan dan  keterampilan  dalam  bidang  perpajakan.  Sertifikasi  brevet  ada  tiga  macam  sertifikasi  A sertifikasi  untuk  yang  sudah  menguasai  kewajiban  pajak  orang  pribadi,  B  sertifikasi  untuk yang sudah menguasai kewajiban pajak badan, dan C sertifikasi untuk  yang telah menguasai perpajakan  internasional.  Menurut  Lestari  (2013)  Manfaat  setelah  mengikuti  brevet  pajak yaitu dapat memahami, mengimplementasikan perpajakan dari pelatihan yang baik dan benar, serta memahami apa yang menjadi pekerjaan terkait dengan perpajakan. Persepsi brevet pajak merupakan  aktivitas  dalam  proses  pengorganisasian,  penilaian,  dan  pendapat  dalam menginterpretasikan brevet pajak berdasarkan informasi yang didapat.

## Hipotesis
Pengaruh Motivasi Ekonomi Terhadap Minat Berprofesi di Bidang Perpajakan.
Dalam  penelitian  Prasetyo,. et.all (2016),  motivasi  yang  kuat  dari  mahasiswa  dapat mempengaruhi  pilihan  dalam  berkarir  di  bidang  perpajakan.  Menurut  Ikbal  (2011)  dalam pernelitiannya  menunjukkan  hasil  positif  motivasi  kualitas,  motivasi  karir,  dan  motivasi ekonomi terhadap minat mahasiswa yang mengkuti PPak. Dalam penelitian Kusumastuti dan Waluyo  (2013)  Motivasi  ekonomi  berpengaruh  positif  terhadap  minat  mahasiswa  mengikuti PPak.  Dari  pernelitian  tersebut  memberikan  asumsi  bahwa  motivasi  ekonomi  dapat mendorong  minat  mahasiswa  di  dalam  bidang  perpajakan.  Ditjen  pajak  memberikan penawaran  gaji  yang  cukup  tinggi  beserta  tunjangan-tunjangan  yang  didapat  bagi fresh graduate ,  yang  dapat  memberikan  motivasi  bagi  mahasiswa  untuk  berprofesi  di  bidang perpajakan.  Dapat  dilihat  dari  prospek  dalam  segi  ekonomi  yang  menjanjikan  dalam berprofesi di bidang perpajakan, sehingga mempengaruhi pilihan mahasiswa dalam berkarir di bidang  perpajakan.  Tinggi  rendahnya  motivai  ekonomi  yang  dimiliki  mahasiswa mencerminkan  dorongan  minat  mahasiwa  dalam  bidang  perpajakan.  Sehingga  meyakinkan peneliti  tentang  pengaruh  motivasi  ekonomi  terhadap  minat  mahasiswa  akuntansi  dalam berprofesi di bidang perpajakan.
H 1 : Motivasi ekonomi berpengaruh positif terhadap minat mahasiswa berprofesi di bidang perpajakan.
Tabel 1. Penelitian Terdahulu Peneliti Judul Alat Analisis Hasil Ramadhani dan Isroah (2013) Pengaruh persepsi mahasiswa akuntansi tentang pajak dan brevet pajak terhadap minat berprofesi di bidang perpajakan Regresi Linier Sederhana & Regresi Linier Berganda Persepsi tentang pajak berpengaruh positif secara parsial, persepsi tentang brevet pajak berpengaruh positif secara parsial dan persepsi tentang pajak dan brevet pajak berpengaruh positif secara
Peneliti Judul Alat Analisis Hasil simultan atau bersama - sama terhadap minat berprofesi di bidang perpajakan bagi mahasiswa Prodi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Kusumanin gtyas dan Rusydi (2012) Pengaruh persepsi dan motivasi terhadap minat mahasiswa jurusan akuntasi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya berkarir di bidang perpajakan. Regresi Linier Berganda Motivasi berpengaruh positif terhadap minat mahasiswa jurusan akuntansi.  Persepsi dan motivasi memiliki pengaruh terhadap minat mahasiwa jurusan akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Brawijaya berkarir dibidang perpajakan. Dewi dan Setiawanta (2014) Pengaruh persepsi dan motivasi mahasiswa jurusan akuntansi yang sedang mengambil skripsi terhadap peminatan karir dalam bidang perpajakan. Analisis Regresi Berganda Persepsi berpengaruh signifikan terhadap minat berkarir dalam bidang perpajakan. Motivasi kualitas berpengaruh signifikan terhadap minat berkarir dalam bidang perpajakan. Motivasi karir tidak berpengaruh signifikan terhadap minat berkarir dalam bidang
perpajakan. Motivasi ekonomi tidak berpengaruh terhadap minat berkarir dalam bidang perpajakan. Ikbal (2011) Pengaruh motivasi terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti pendidikan ppak: studi kasus pada mahasiswa akuntansi Universitas Diponegoro Semarang. Regresi Linier Berganda Pengaruh positif dari motivasi kualitas terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti pendidikan PPak,
pengaruh positif dari motivasi karir terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti pendidikan PPak, pengaruh positif dari motivasi ekonomi terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti pendidikan PPak.

## Pengaruh Persepsi Tentang Pajak Terhadap Minat Berprofesi di Bidang Perpajakan
Dalam  Ramadhani  dan  Isroah  (2013)  menunjukan  hasil  yang  positif  mengenai persepsi  tentang  pajak  berpengaruh  terhadap  minat  berprofesi  di  bidang  perpajakan.  Setiap mahasiswa  memiliki  pendapat  yang  berbeda-beda  mengenai  pajak,  interpretasi  mahasiswa terhadap  pajak  akan  mendukung  untuk  mengetahui  atau  tertarik  pada  profesi  bidang perpajakan.  Pajak  bagi  kalangan  mahasiswa  akuntansi  sangat  tidak  asing,  dan  peluang berprofesi  dalam  bidang  perpajakan  juga  sangat  besar  di  pemerintahan  maupun  di  swasta.

## ULTIMA Accounting | ISSN 2085-4595
Mahasiswa dalam berprofesi dibidang perpajakan harus mempunyai persepsi dan pengetahuan yang baik tentang pajak. Baik atau tidaknya persepsi mahasiswa tersebut tentang pajak akan mencerminkan minat mahasiswa tersebut dalam berprofesi di bidang perpajakan. Hal tersebut meyakinkan  untuk  membuat  penelitian  tentang  pengaruh  persepsi  mahasiswa  akuntansi tentang pajak terhadap minat berprofesi di bidang perpajakan.
H 2 : Persepsi  mahasiswa  tentang  pajak  berpengaruh  positif  terhadap  minat  berprofesi  di bidang  perpajakan.
Pengaruh  Persepsi  Tentang  Brevet  Pajak  Terhadap  Minat  Berprofesi  di  Bidang Perpajakan.
Dalam  Prasetyo, .et.al (2016)  peluang  karir  yang  besar  dibidang  perpajakan  dan mengarahkan  pemahaman  untuk  mencapainya.  Tentu  tidak  lepas  dari  pemahaman  tentang brevet  pajak  yang  sangat  berguna.  Langkah  yang  harus  disiapkan  untuk  dapat  berprofesi dalam bidang perpajakan adalah memahami perpajakan dan mengikuti brevet pajak, sehingga pemahaman  teori  dan  praktik  pajak  semakin  matang.  Dalam  Ramadhani  dan  Isroah  (2013) penelitian  menunjukan  hasil  yang  berpengaruh  besar  sehingga  membuat  adanya  pengaruh yang  positif  persepsi  tentang  brevet  pajak  terhadap  minat  berprofesi  di  bidang  perpajakan. Brevet  pajak  merupakan  suatu  pembekalan  dengan  adanya  pengetahuan  dan  keterampilan dalam  bidang  perpajakan  brevet  pajak  mengacu  pada  adanya  sertifikasi  konsultan  pajak, sertifikasi  A,  B,  dan  C.  Mahasiswa  akuntansi  sebagai  peserta  brevet  pajak  harus  memiliki persepsi  dan  pengetahuan  yang  baiktentang  brevet  pajak.  Baik  atau  tidaknya  persepsi mahasiswa  tentang  brevet  pajak  akan  mencerminkan  minat  mahasiswa  dalam  berprofesi  di bidang  perpajakan.  Penelitian  ini  ingin  mengetahui  pengaruh  persepsi  mahasiswa  akuntansi tentang brevet pajak terhadap minat berprofesi di bidang perpajakan.
H 3 : Persepsi  mahasiswa  tentang  brevet  pajak  berpengaruh  positif  terhadap  minat berprofesi di bidang perpajakan.

## Model Penelitian
Motivasi  dan  persepsi  mahasiswa  akuntansi  tentang  pajak  dan  brevet  pajak  terhadap minat berprofesi di bidang perpajakan, tergambar dalam kerangka pemikiran sebagai berikut ini:
Gambar 1. Model Penelitian

## III. Metode Penelitian Populasi dan Sampel
Populasi  yang  akan  dijadikan  objek  penelitian  adalah  mahasiswa  stara  satu  (S1) Program  Studi  Akuntansi  Fakultas  Ekonomika  dan  Bisnis  Unversitas  Kristen  Satya  Wacana yang  sedang  menempuh  mata  kuliah  laboratorium  perpajakan  sejumlah  278  mahasiswa. Terdiri  dari  140  mahasiswa  yang  mengikuti  mata  kuliah  laboratorium  perpajakan  dengan brevet  pajak,  dan  138  mahasiswa  yang  mengikuti  mata  kuliah  laboratorium  perpajakan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Accidental Sampling Untuk menentukan jumlah  sampel  karena  penelitian  ini  telah  diketahui  jumlah  populasinya  menghitung  dengan Rumus Solvin sebagai berikut:
Keterangan: n : Jumlah sampel N : Jumlah Populasi e 2 : batas toleransi kesalahan
Untuk sampel penelitian, sejumlah:
Teknik  pengumpulan  data  penelitian  dengan  menggunakan  kuesioner.  Kuesioner  yang dibagiakan berisi daftar pertanyaan yang terkait dengan motivasi, persepsi tentang pajak dan brevet  pajak,  serta  pertanyaan  mengenai  minat  berprofesi  di  bidang  perpajakan  kepada mahasiswa  Program  Studi  Akuntansi  Fakultas  Ekonomika  Dan  Bisnis  Universitas  Kristen Satya  Wacana.  Dimana  didalam  kuisoner  penelitian  ini  berisikan  pernyataan  positif/negatif secara tertulis yang ditujukan kepada responden. Kuisoner yang digunakan dalam penelitiaan ini  setiap  pernyataan  sudah  disertai  pilihan  jawaban.  Skor  setiap  alternatif  jawaban  pada pernyataan positif dan negatif adalah sebagai berikut:
Tabel 1. Skor Alternatif Jawaban Sumber: Sugiyono, 2010 Alternatif Jawaban Skor untuk pernyataan Positif Negatif Sangat Setuju/Selalu 5 1 Setuju/Sering 4 2 Netral 3 3 Tidak Setuju/Jarang 2 4 Sangat Tidak Setuju/Tidak Pernah 1 5

## Variabel Terikat
Dalam penelitian ini variabel terikat ( Dependent Variable) adalah minat berprofesi di bidang  perpajakan.  Minat  berprofesi  di  bidang  perpajakan  yaitu  rasa  keterikatan  yang menyorot  perhatian  khusus  pada  suatu  bidang  didalam  berprofesi  di  Bidang  Perpajakan.

## ULTIMA Accounting | ISSN 2085-4595
Dalam  penelitian  ini  variabel  minat  berprofesi  di  bidang  perpajakan  di  ukur  dengan  3 pertanyaan berdasarkan indikator dari penelitian Kusumaningtyas dan Rusydi (2012), dan 3 pertanyaan dari penelitian Hartbian (2014).

## Variabel Bebas
Dalam  penelitian  ini  yang  menjadi  variabel  bebas  ( Independent  Variable )  adalah motivasi, persepsi tentang pajak dan persepsi tentang brevet pajak. Kusumastuti dan Waluyo (2013)  Motivasi  ekonomi  adalah  suatu  dorongan  yang  timbul  untuk  meningkatkan kemampuan ekonomi dan finansialnya. Dalam penelitian ini variabel motivasi di ukur dengan 2 pertanyaan berdasarkan indikator dari penelitian Kusumaningtyas dan Rusydi (2012) dan 3 pertanyaan dari penelitian Kusumastuti dan Waluyo (2013). Menurut  Ramadhani  dan  Isroah (2013)  Persepsi  tentang  pajak  merupakan  sesuatu  yang  mempengaruhi  pola  pikir  atau  sudut pandang  mahasiswa  setelah  mendapatkan  proses  pengajaran  pada  mata  kuliah  perpajakan yang diukur dengan 14 pertanyaan dari penelitian  Ramadhani dan  Isroah (2013), Sedangkan Persepsi  tentang  brevet  pajak  merupakan  suatu  asumsi  dengan  adanya  program  pendidikan khusus pajak yaitu brevet pajak dengan informasi yang dimiliki tentang brevet pajak tersebut yang diukur dengan 7 pertanyaan dari penelitian Ramadhani dan Isroah (2013)
Teknis analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model regresi liniear berganda.  Menurut  Ghozali    (2011)  model  regresi  linier  berganda  diukur  dengan  kekuatan hubungan  dua  variabel  atau  lebih,  yang  menunjukkan  variabel  terikat  ( Dependent  Variable ) dengan variabel bebas ( Independent Variable ). Berikut adalah analisis yang digunakan untuk menganalisis data penelitian ini:

## Uji Validitas
Uji  validitas  digunakan  untuk  mengukur  valid  tidaknya  suatu  kuesioner  Ghozali (2011). Jumlah pertanyaan tentang motivasi pertanyaan, persepsi tentang pajak 15 pertanyaan, persepsi tentang brevet pajak 7 pertanyaan, dan minat berprofesi di bidang perpajakan adalah 21 pertanyaan.

## Uji Reabilitas
Kuesioner  dapat  dikatakan  reliable  jika  jawaban  seseorang  terhadap  pernyataan konsisten dari waktu ke waktu Ghozali (2011).

## Uji Normalitas
Menentukan apakah model regresi, residual memiliki distribusi normal Ghozali (2011)

## Uji Multikolinieritas
Menurut Ghozali (2011) Uji dilakukan untuk mengetahui ada, tidaknya penyimpangan multikolinieritas dalam model regresi.

## Uji Heterokedastisitas
Digunakan  untuk  menguji  apakah  model  regresi  terjadi  ketidaksamaan  atau  variance dari residual pengamatan satu ke pengamatan lainnya Ghozali (2011).

## Uji Hipotesis Analisis Regresi Linier Berganda
Analisis  regresi  linier  berganda  digunakan  untuk  menguji  hipotesis  dengan menggunakan persamaan umum regresi linier berganda adalah:
Y = α + β 1 X 1 +β 2 X 2 + β 3 X 3 + e
Keterangan :
Y
= Minat Mahasiswa
α = Konstanta β 1, β 2, β 3 = Koefisien Regresi X 1 = Motivasi X 2 = Persepsi tentang Pajak X 3 = Persepsi tentang Brevet Pajak e           = eror

## IV. Hasil dan Pembahasan
Penelitian  ini  menyebar  kuesioner  kepada  mahasiswa  program  studi  akuntansi  yang sedang mengambil mata kuliah laboratorium perpajakan kelas brevet dan non brevet. Dalam penelitian  ini,  peneliti  menyebar  kuesioner  sebanyak  100  kuesioner,  diantaranya  50 mahasiswa  yang  mengikuti  brevet  pajak,  dan    50  mahasiswa  yang  tidak  mengikuti  brevet pajak.
Karakteristik  Responden  adalah  keterangan  identitas  seseorang  responden.  Dalam penelitian ini karakteristik responden meliputi: Angkatan tahun masuk perguruan tinggi, jenis kelamin, dan indeks prestasi kumulatif responden.

## Angkatan Tahun Masuk Perguruan Tinggi
Dalam penelitian ini Tabel 3 Menunjukkan frekuensi angkatan tahun masuk perguruan tinggi di UniversitasKristen Satya Wacana sebagai berikut:
Tabel 3.
Angkatan Masuk PT Sumber: Hasil Kuesioner Angkatan  Presentase 2013 2% 2014 3% 2015 95% Total 100%
Berdasarkan  tabel  di  atas  terdapat  100  responden.  Di  antaranya  2%  dari  angkatan 2013,  3%  dari  angkatan  2014,  dan  95%  dari  angkatan  2015.  Dapat  dilihat  mayoritas respondennya  adalah  angkatan  2015.  Dalam  penelitian  ini  jenis  kelamin  responden  terdapat pada Tabel 4 berikut ini:
Tabel 4. Gender Responden Sumber: Hasil Kuesioner Jenis Kelamin Presentase Motivasi Ekonomi Persepsi Pajak Persepsi Brevet Pajak Minat Profesi di bidang Perpajakan Laki - Laki 33% 4,1718 3,9652 3,9348 3,67 Perempuan 67% 4,3237 3,9685 3,9094 3,72 Jumlah 100%

## ULTIMA Accounting | ISSN 2085-4595
Dapat  dilihat  pada  tabel  4  diatas  terdapat  33%  responden  merupakan  mahasiswa berjenis kelamin laki–laki, sedangkan 67% responden merupakan mahasiswa berjenis kelamin perempuan. Sehingga responden paling banyak adalah perempuan. Dapat dilihat dari rata-rata skor per variabel tabel diatas mahasiswa dengan jenis kelamin perempuan memiliki rata-rata skor variabel yang lebih besar yaitu motivasi ekonomi sebesar 3,9685, minat profesi dibidang perpajakan  sebesar  3,72  dan  persepsi  pajak    sebesar  3,9685  yang  berarti  memiliki  motivasi ekonomi  dan  minat  profesi  di  bidang  perpajakan    dan  persepsi  pajak  yang  lebih  tinggi  dari mahasiswa  dengan  jenis  kelamin  laki-laki.  Sedangkan  laki-laki  memiliki  rata-rata  skor variabel persepsi brevet pajak yang lebih tinggi dari mahasiswa.

## Indeks Prestasi Kumulatif
Indeks prestasi kumulatif merupakan angka yang menunjukkan naik turunnya prestasi mahasiswa.    Dalam  penelitian  ini  Indeks  prestasi  kumulatif  dapat  dilihat  dalam  Tabel  5 berikut ini:
Tabel 5. Indeks Prestasi Kumulatif Responden Sumber: Hasil Kuesioner IPK Presentase Motivasi Ekonomi Persepsi Pajak Persepsi Brevet Pajak Minat Profesi di bidang Perpajakan ≤ 2,00 0% - - - - 2,01 - 2,99 12% 4,1667 3,8925 4,1067 3,60 3,00 – 3,49 51% 4,2882 3,9294 3,8608 3,77 ≥ 3,50 37% 4,2881 4,0441 3,9351 3,64 Jumlah 100%
Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat bahwa dari 100 responden meliputi  mahasiswa dengan  IPK  ≤  2,00  sebanyak  0%,  IPK  2,01  -2,99  sebanyak  12%,  IPK  3,00-3,49  sebanyak 51%,  dan  IPK  ≥  3,50  sebanyak  37%.  Dapat  dilihat  bahwa  mahasiswa  memiliki  IPK  3,00  – 3,49 memiliki minat yang lebih tinggi untuk berprofesi dibidang perpajakan. Hal ini mungkin terjadi karena mahasiswa tersebut termotivasi oleh motivasi ekonomi dan persepsi pajak yang tinggi. Sedangkan IPK ≥ 3,50 terdorong oleh adanya persepsi pajak dan persepsi brevet pajak.
Pengolahan  data  primer  merupakan  penelitian  deskriptif  berdasarkan  pendapat responden  terhadap  minat  profesi  di  bidang  perpajakan,  motivasi  ekonomi,  persepsi  pajak, persepsi  brevet  pajak.  Statistik  deskriptif  dilakukan  dengan  penyebaran  data  sampel  untuk mengetahui  nilai  tertinggi,  terendah,  rata-rata,  serta  standar  deviasi  setiap  variabel.    Tabel  6 menunjukkan hasil dari statistik deskriptif sebagai berikut:
Tabel 6.
Statistik Deskriptif Sumber: Hasil Kuesioner Statistik Deskriptif Kelas Brevet Pajak Kelas Non Brevet Min Max  Mean Std. Deviation Min  Max  Mean Std. Deviation Motivasi Ekonomi 3 5 4,24 0,406 3 5 4,31 0,358
Statistik Deskriptif Kelas Brevet Pajak Kelas Non Brevet Min Max  Mean Std. Deviation Min  Max  Mean Std. Deviation Persepsi Pajak 3 3 4,02 0,363 3 5 3,91 0,300 Persepsi Brevet Pajak 3 3 4,11 0,420 3 5 3,73 0,369 Minat profesi di bidang perpajakan 3 3 3,81 0,554 2 5 3,60 0,554
Berdasarkan tabel di atas menunjukkan bahwa mean untuk variabel motivasi ekonomi kelas  brevet  4,24  dengan  kategori  sangat  tinggi  dan  kelas  non  brevet  4,31  dengan  kategori sangat  tinggi.  Untuk  variabel  persepsi  pajak  kelas  brevet  4,02  dengan  kategori  tinggi  dan kelas  non  brevet  3,91  dengan  kategori  tinggi.  Untuk  variabel  persepsi  brevet  pajak  kelas brevet 4,11 dengan kategori tinggi, dan kelas non brevet 3,73 dengan kategori tinggi.  Untuk variabel  minat  profesi  di  bidang  perpajakan  kelas  brevet  3,81  dengan  kategori  tinggi,  dan kelas non brevet 3,60 dengan kategori tinggi.  Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan rata- rata mahasiswa hampir menjawab “setuju” atas setiap pernyataan yang telah diberikan.
Analisis  deskriptif  diperoleh  dari  jawaban  responden  tentang  variabel  motivasi ekonomi,  persepsi  tentang  pajak,  persepsi  tentang  brevet  pajak  dan  minat  profesi  di  bidang perpajakan berdasarkan pertanyaan yang terdapat dalam kuesioner penelitian ini. Pada Tabel 8  merupakan  jawaban  responden  pada  variabel  penelitian.  Berdasarkan  tabel  di  atas  dapat disimpulkan  49,67%  dari  kelas  brevet  dan  50,33%  dari  kelas  non  brevet  yang  menjawab sangat setuju. 33% dari kelas brevet dan 32,67% dari kelas non brevet yang menjawab setuju. 10,67%  dari  kelas  brevet  dan  15%  dari  kelas  non  brevet  yang  menjawab  netral.  4,67%  dari kelas brevet dan 1,67% dari kelas non brevet yang menjawab tidak setuju, dan 2% dari kelas brevet dan 0,33% dari kelas non brevet yang menjawab sangat tidak setuju.
Tabel 7. Frekuensi Skor Jawaban Responden pada Variabel Sumber: Hasil Kuesioner Variabel SS S N TS STS Jumlah Kelas Brevet Pajak Motivasi Ekonomi 149 99 32 14 6 300 49,67% 33% 10,67%  4,67% 2% 100% Persepsi Tentang Pajak 182 315 143 7 3 650 28% 48,46% 22% 1,08%  0,46% 100% Persepsi Tentang Brevet Pajak 172 134 65 21 8 400 43% 33,50%  16,25%  5,25% 2% 100% Minat berprofesi di bidang perpajakan 74 147 116 13 0 350 21,14% 42% 33,14%  3,71% 0% 100% Variabel SS S N TS STS Jumlah Kelas Non Brevet Pajak
Motivasi Ekonomi 151 98 45 5 1 300 50,33%  32,67% 15% 1.67%  0,33% 100% Persepsi Tentang Pajak 149 312 171 17 1 300 22,92% 48% 26,31%  2,62%  0,15% 100% Persepsi Tentang Brevet Pajak 82 166 114 37 1 400 20,50%  41,50%  28,50%  9,25%  0,25% 100% Minat berprofesi di bidang perpajakan 49 130 154 16 1 350 14% 37,14% 44% 4,57%  0,29% 100%
Jawaban  responden  pada  variabel  persepsi  tentang  pajak  berdasarkan  tabel  diatas dapat  disimpulkan  28%  dari  kelas  brevet  dan  22,92%  dari  kelas  non  brevet  yang  menjawab sangat setuju. 48,46% dari kelas brevet dan 48% dari kelas non brevet yang menjawab setuju. 22%  dari  kelas  brevet  dan  26,31%  dari  kelas  non  brevet  yang  menjawab  netral.  1,08%  dari kelas  brevet  dan  2,62%  dari  kelas  non  brevet  yang  menjawab  tidak  setuju,  dan  0,46%  dari kelas  brevet  dan  0,15%  dari    kelas  non  brevet  yang  menjawab  sangat  tidak  setuju.  Jawaban responden  pada  variabel  persepsi  tentang  brevet  pajak  dapat  disimpulkan  43%  dari  kelas brevet  dan  20,50%  dari  kelas  non  brevet  yang  menjawab  sangat  setuju.  33,50%  dari  kelas brevet, dan 41,50% dari kelas non brevet yang menjawab setuju. 16,25% dari kelas brevet dan 28,50% dari kelas non brevet yang menjawab netral. 5,25% dari kelas brevet dan 9,25% dari kelas non brevet yang menjawab tidak setuju. 2% dari kelas brevet dan 0,25% dari kelas non brevet yang menjawab sangat tidak setuju.
Jawaban responden pada variabel minat berprofesi di bidang perpajakan 21,14% dari kelas  brevet  dan  14%  dari  kelas  non  brevet  yang  menjawab  sangat  setuju.  42%  dari  kelas brevet dan 37,14% dari kelas non brevet yang menjawab setuju. 33,14% dari kelas brevet dan 44%  kelas  non  brevet  yang  menjawab  netral.  3,71%  dari  kelas  brevet  dan  4,57%  dari  kelas non brevet  yang menjawab tidak setuju, dan 0%  dari kelas brevet  dan 0,29% dari kelas non brevet yang menjawab sangat tidak setuju.
Pengujian  hipotesis  dalam  penelitian  ini  dengan  menggunakan  analisis  regresi berganda  yang akan menguji secara simultan maupun parsial.  Uji  simultan digunakan untuk menguji  variabel  bebas  yang  terdiri  dari  motivasi  ekonomi,  persepsi  pajak,  dan  persepsi brevet  pajak  secara  bersama–sama  memiliki  pengaruh  yang  positif  terhadap  variabel  terikat yaitu  minat  profesi  di  bidang  perpajakan.  Uji  parsial  digunakan  untuk  menguji  koefisien parsial. Uji simultan dan Uji parsial didapat dari perhitungan SPSSV20 dengan signifikansi < dari  0,05  maka  hipotesis  yang  diuji  diterima.  Hasil  Analisis  ini  dapat  di  lihat  pada  Tabel  8 sebagai berikut:
Tabel 8. Analisis Regresi Berganda Keseluruhan Kelas Sumber: Data Olahan SPSS Model Unstandardized Coefficients T Sig. F Sig Adjusted R Square B Std. Error (Constant) 0,359 5,727 0,063 0,950 13,315 0,000 b 0,195
Model Unstandardized Coefficients T Sig. F Sig Adjusted R Square B Std. Error Motivasi Ekonomi 0,138 0,157 0,880 0,381 Persepsi Pajak 0,230 0,090 2,564 0,012 Persepsi Brevet Pajak 0,324 0,111 2,907 0,005

## Regression
Berdasarkan  hasil  uji  koefisien  determinansi  tabel  di  atas  nilai  adjusted  R  square sebesar  0,195  atau  19,5%  yang  menunjukkan  bahwa  motivasi  ekonomi,  persepsi  pajak  dan persepsi  brevet  pajak  dapat  mempengaruhi  minat  berprofesi  di  bidang  perpajakan  sebesar 19,5%,  dan  sisanya  sebesar  80,5%  dapat  dipengaruhi  oleh  faktor  lain.  Dapat  dilihat  bahwa nilai  signifikansi  secara  simultan  <  dari  0,05  yang  berarti  adanya  pengaruh  yang  siginifikan antara  variabel  motivasi  ekonomi,  persepsi  pajak,  dan  persepsi  brevet  pajak  terhadap  minat mahasiswa  akuntansi  Universitas  Kristen  Satya  Wacana  untuk  berprofesi  di  bidang perpajakan  secara  simultan.  Namun  secara  parsial  nilai  signifikansi  dari  variabel  motivasi ekonomi > dari 0,05, yang berarti tidak mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk berprofesi di bidang perpajakan. Sedangkan nilai signifikansi dari variabel  persepsi  pajak  dan  persepsi  brevet  pajak  <  dari  0,05  berarti  mempunyai  pengaruh yang  signifikan  terhadap  minat  mahasiswa  akuntansi  untuk  berprofesi  di  bidang  perpajakan. Hasil  analisis  untuk  kelas  brevet  dan  non  brevet  dapat  di  lihat  pada  Tabel  9  sebagai  berikut ini:
Tabel 9. Analisis Regresi Berganda Kelas Brevet dan Non Brevet Sumber: Data Olahan SPSS Model Unstandardized Coefficients t Sig. F Sig.f Adjusted R Square B Std. Error Brevet (Constant) -7,469 7,114 -1,050 0,299
7,290 0,000 b
0,372 Motivasi Ekonomi 0,226 0,188 1,203 0,235 Persepsi Pajak 0,320 0,105 3,033 0,004 Persepsi Brevet Pajak 0,354 0,147 2,402 0,020 Regression Non Brevet (Constant) 10,550 9,655 1,093 0,280
1,058 0,376 b 0,004 Motivasi Ekonomi 0,071 0,270 0,263 0,794 Persepsi Pajak 0,104 0,157 0,664 0,510 Persepsi Brevet Pajak 0,252 0,201 1,255 0,216 Regression

## ULTIMA Accounting | ISSN 2085-4595
Berdasarkan  hasil  uji  koefisien  determinansi  tabel  di  atas  nilai  adjusted  R  square sebesar  0,372  atau  37,2%  yang  menunjukkan  bahwa  motivasi  ekonomi,  persepsi  pajak  dan persepsi  brevet  pajak  mempengaruhi  minat  berprofesi  di  bidang  perpajakan  sebesar  37,2%, dan sisanya sebesar 62,8% dipengaruhi oleh faktor lain. Dapat dilihat bahwa nilai signifikansi secara  simultan  <  dari  0,05  yang  berarti  adanya  pengaruh  yang  siginifikan  antara  variabel motivasi  ekonomi,  persepsi  pajak,  dan  persepsi  brevet  pajak  terhadap  minat  mahasiswa akuntansi  Universitas  Kristen  Satya  Wacana  untuk  berprofesi  di  bidang  perpajakan  secara simultan. Namun secara parsial nilai signifikansi dari variabel motivasi ekonomi > dari 0,05, yang berarti tidak mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk  berprofesi  di  bidang  perpajakan.  Sedangkan  nilai  signifikansi  dari  variabel  persepsi pajak  dan  persepsi  brevet  pajak  <  dari  0,05  berarti  mempunyai  pengaruh  yang  signifikan terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk berprofesi di bidang perpajakan. Berdasarkan hasil uji koefisien determinansi tabel di atas nilai adjusted R square sebesar 0, 004 atau 0,4% yang menunjukkan  bahwa  motivasi  ekonomi,  persepsi  pajak  dan  persepsi  brevet  pajak mempengaruhi  minat  berprofesi  di  bidang  perpajakan  sebesar  0,4%,  dan  sisanya  sebesar 99,6% dipengaruhi oleh  faktor lain.  Dapat  dilihat bahwa nilai  signifikansi secara simultan > dari  0,05  yang  berarti  tidak  adanya  pengaruh  yang  siginifikan  antara  variabel  motivasi ekonomi,  persepsi  pajak,  dan  persepsi  brevet  pajak  terhadap  minat  mahasiswa  akuntansi Universitas  Kristen  Satya  Wacana  untuk  berprofesi  di  bidang  perpajakan  secara  simultan maupun secara parsial.

## Pengaruh Motivasi Ekonomi Terhadap Minat Berprofesi di Bidang Perpajakan.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi apakah motivasi ekonomi mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana berpengaruh terhadap minat  berprofesi  di  bidang  perpajakan. Berdasarkan hasil uji hipotesis di  atas  menunjukkan  bahwa  tidak  adanya  pengaruh  yang  signifikan  antara  variabel  motivasi ekonomi  terhadap  variabel  minat  profesi  di  bidang  perpajakan  secara  keseluruhan,  maupun dalam  pengujian  kelas  brevet  dan  kelas  non  brevet.  Hasil  penelitian  ini  konsisten  dengan penelitian  Dewi  dan  Setiawanta  (2014)  yang  menjelaskan  tidak  adanya  pengaruh  antara variabel  motivasi  ekonomi  dengan  minat  karir  dalam  bidang  perpajakan.  Berdasarkan wawancara  terhadap  beberapa  mahasiswa  yang  mengikuti  brevet  pajak  maupun  yang  tidak mengikuti  brevet  pajak,  mereka  memiliki  motivasi  ekonomi  yang  rendah  terhadap  minat berprofesi  di  bidang  perpajakan,  karena  tinggi  rendahnya  motivasi  ekonomi  tidak  akan mempengaruhi minat mahasiswa akan berprofesi di bidang perpajakan.

## Pengaruh  Persepsi  Tentang  Pajak  Terhadap  Minat  Berprofesi  di  Bidang  Perpajakan
Tujuan  penelitian  ini  yaitu  untuk  mengevaluasi  apakah  persepsi  tentang  pajak mahasiswa  Program  Studi  Akuntansi  Fakultas  Ekonomika  dan  Bisnis  Universitas  Kristen Satya Wacana berpengaruh terhadap minat berprofesi di bidang perpajakan. Berdasarkan hasil uji  hipotesis  di  atas  menunjukkan  bahwa  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  antara  variabel persepsi  tentang  pajak  terhadap  minat  berprofesi  di  bidang  perpajakan  secara  keseluruhan. Hasil penelitian ini sama konsistennya dengan penelitian Ramadhani dan Isroah (2013) yang menjelasakan  adanya  pengaruh  persepsi  tentang  pajak  terhadap  minat  berprofesi  dibidang perpajakan. Apabila persepsi tentang pajak tinggi maka minat berprofesi di bidang perpajakan akan tinggi juga. Persepsi tentang pajak dapat diketahui dari informasi yang dimiliki tentang pajak. Setiap mahasiswa memiliki pendapat yang berbeda-beda mengenai pajak dan profesi di bidang  perpajakan.  Hal  ini  dapat  menjadi  faktor  yang  sangat  berkaitan  erat  dalam  minat berprofesi  di  bidang  perpajakan.  Penelitian  ini  juga  menguji  mahasiswa  yang  mengikuti

## ULTIMA Accounting | ISSN 2085-4595
brevet dan yang tidak mengikuti brevet, mahasiswa yang mengikuti brevet memiliki pengaruh persepsi tentang pajak terhadap minat berprofesi di bidang pepajakan.
Mahasiswa yang tidak mengikuti brevet pajak berbanding terbalik dengan mahasiswa yang  mengikuti  brevet  pajak.  Berdasarkan  wawancara  terhadap  beberapa  mahasiswa  yang tidak mengikuti brevet pajak, mereka memiliki persepsi tentang pajak  yang rendah sehingga membuat  minat  berprofesi  di  bidang  perpajakan  juga  rendah,  karena  pemahaman  tentang pajak  yang  kurang,  dan  informasi  yang  dimiliki  sangat  sedikit  tentang  pajak,  mereka  juga berpendapat bahwa untuk dapat berprofesi di bidang perpajakan sangat sulit. Sehingga tinggi rendahnya persepsi tentang pajak dapat mempengaruhi minat mahasiswa dalam  berprofesi di bidang perpajakan.

## Pengaruh  Persepsi  Tentang  Brevet  Pajak  Terhadap  Minat  Berprofesi  di  Bidang Perpajakan
Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengevaluasi  apakah  persepsi  brevet  pajak  mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Kristen Satya Wacana berpengaruh terhadap minat  berprofesi  di  bidang  perpajakan. Berdasarkan hasil uji hipotesis di atas menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel persepsi brevet pajak terhadap minat berprofesi di bidang perpajakan secara keseluruhan. Hasil penelitian ini sama  konsistennya  dengan  penelitian  Ramadhani  dan  Isroah  (2013)  yang  menjelasakan adanya  pengaruh  persepsi  tentang  brevet  pajak  terhadap  minat  berprofesi  dibidang perpajakan.  Apabila  persepsi  tentang  brevet  pajak  tinggi  maka  akan  tinggi  juga  minat berprofesi  dibidang  perpajakan.  Hal  ini  merupakan  faktor  pendukung  yang  kuat  bagi mahasiswa  yang  berminat  untuk  berprofesi  di  bidang  perpajakan,  karena  sangat  penting pengetahuan,  informasi,  dan  pendapat  yang  dapat  mendukung  adanya  minat  pada  bidang tertentu.
Penelitian  ini  juga  menguji  mahasiswa  yang  mengikuti  brevet  pajak  dan  yang  tidak mengikuti  brevet  pajak,  mahasiswa  yang  mengikuti  brevet  memiliki  pengaruh  persepsi tentang  brevet  pajak  terhadap  minat  berprofesi  di  bidang  pepajakan.  Mahasiswa  yang  tidak mengikuti brevet pajak berbanding terbalik dengan mahasiswa  yang mengikuti brevet pajak. Berdasarkan  wawancara  terhadap  beberapa  mahasiswa  yang  tidak  mengikuti  brevet  pajak, mereka memiliki persepsi  tentang brevet  pajak  yang rendah  yang membuat  minat  berprofesi di  bidang  perpajakan  juga  rendah.  Brevet  pajak  dan  pajak  sangat  berkaitan  eraat  sehingga mereka  beranggapan  brevet  pajak  sama  sulitnya  dengan  pajak  yang  membuat  minat  untuk dapat  breprofesi  di  bidang  perpajakan  juga  sangat  kecil  kesempatannya,  dan  ada  juga  yang belum  mengetahui  manfaat  dari  brevet  pajak  tersebut.  Sehingga  tinggi  rendahnya  persepsi brevet  pajak  dapat  mempengaruhi  minat  mahasiswa  akan  berprofesi  di  bidang  perpajakan. Maka  dari  itu  peran  brevet  pajak  diperlukan  bagi  mahasiswa  karena  dapat  menunjang kemampuan mahasiswa dalam mempelajari pajak lebih baik dan benar,  sebaiknya mengikuti brevet pajak.

## V. Kesimpulan dan Saran
Berdasarkan  pada  data  yang  telah  dikumpulkan  dan  hasil  pengujian  yang  telah dilakukan dengan metode regresi linier berganda, dilihat dari uji simultan diatas menunjukkan bahwa  variabel  motivasi  ekonomi,  persepsi  tentang  pajak,  dan  persepsi  tentang  brevet  pajak secara  bersama–sama  berpengaruh  terhadap  minat  berprofesi  di  bidang  perpajakan  secara keseluruhan. Dalam pengujian kelas brevet menunjukkan bahwa variabel  motivasi ekonomi, persepsi tentang pajak, dan persepsi tentang brevet pajak secara bersama – sama berpengaruh terhadap minat berprofesi di bidang perpajakan dan non brevet menunjukkan bahwa variabel motivasi ekonomi, persepsi tentang pajak, dan persepsi tentang brevet pajak secara bersama –
sama  tidak  berpengaruh  terhadap  minat  berprofesi  di  bidang  perpajakan.  Berdasarkan  hasil pembahasan dan uji parsial diatas maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Hasil uji hipotesis yang pertama menghasilkan motivasi ekonomi mahasiswa Program Studi  Akuntansi  Fakultas  Ekonomika  dan  Bisnis  Universitas  Kristen  Satya  Wacana tidak  berpengaruh  terhadap  minat  berprofesi  di  bidang  perpajakan.  Dalam  pengujian kelas  brevet  menghasilkan  motivasi  ekonomi  mahasiswa  tidak  berpengaruh  terhadap minat  berprofesi  di  bidang  perpajakan.  Dalam  pengujian  kelas  non  brevet menghasilkan  motivasi  ekonomi  mahasiswa  tidak  berpengaruh  terhadap  minat berprofesi di bidang perpajakan.
2. Hasil  uji  hipotesis  yang  kedua  menghasilkan  persepsi  tentang  pajak  mahasiswa Program  Studi  Akuntansi  Fakultas  Ekonomika  dan  Bisnis  Universitas  Kristen  Satya Wacana  berpengaruh  terhadap  minat  berprofesi  di  bidang  perpajakan.  Dalam pengujian  kelas  brevet  menghasilkan  persepsi  tentang  pajak  berpengaruh  terhadap minat  berprofesi  di  bidang  perpajakan.  Dalam  pengujian  kelas  non  brevet menghasilkan  persepsi  tentang  pajak  tidak  berpengaruh  terhadap  minat  berprofesi  di bidang perpajakan.
3. Hasil  uji  hipotesis  yang  ketiga  menghasilkan  persepsi  brevet  pajak  mahasiswa Program  Studi  Akuntansi  Fakultas  Ekonomika  dan  Bisnis  Prodi  Akuntansi, Universitas  Kristen  Satya  Wacana  berpengaruh  terhadap  minat  berprofesi  di  bidang perpajakan.  Dalam  pengujian  kelas  brevet  menghasilkan  persepsi  brevet  pajak berpengaruh  terhadap  minat  berprofesi  di  bidang  perpajakan.  Dalam  pengujian  kelas non  brevet  menghasilkan  persepsi  brevet  pajak  tidak  berpengaruh  terhadap  minat berprofesi di bidang perpajakan.
Berkaitan  dengan  manfaat  penelitian  untuk  perkembangan  ilmu  penngetahuan  yang ada.  Penelitian  ini  menemukan  hanya  variabel  persepsi  pajak  dan  brevet  pajak  yang brepengaruh  terhadap  minat  mahasiswa  akuntansi  untuk  berprofesi  dibidang  perpajakan. Selanjutnya  pada  variabel  motivasi  ekonomi  tidak  berpengaruh  signifikan  karena  kurangnya dukungan  yang  kuat  untuk  dapat  mendorong  minat  dalam  berprofesi  di  bidang  perpajakan. Dalam  pengujian  untuk  mahasiswa  yang  tidak  mengikuti  brevet  pajak  tidak  memiliki pengaruh  yang  signifikan  secara  simultan  maupun  parsial.  Dari  hasil  analisis  penelitian  ini diharapkan  menjadi  dasar  pertimbangan  untuk  menumbuhkan  minat  mahasiswa  akuntansi untuk  berprofesi  di  bidang  perpajakan.  Adapun  cara  untuk  menumbuhkan  minat  mahasiswa dengan  meningkatkan  persepsi  tentang  pajak  dan  brevet  pajak  melalui  informasi  yang  lebih luas lagi seperti seminar tentang pajak dan brevet pajak sehingga dapat  meningkatkan minat mahasiswa untuk berprofesi di bidang perpajakan.
Pertanyaan-pertanyaan  untuk  setiap  variabel  yang  disajikan  dalam  kuesioner  ruang lingkupnya masih kurang luas. Istilah-istilah yang disajikan dalam kuesioner sebaiknya lebih mudah  dipahami,  karena  responden  banyak  yang  tidak  mengerti  istilah  tersebut,  sebagai contoh dropbox, e-filling.
Untuk  penelitian  selanjutnya  diharapkan  menggunakan  variabel  bebas  lainnya sehingga  dapat  mengetahui  faktor  faktor  yang  dapat  mempengaruhi  minat  berprofesi  di bidang perpajakan, misalnya motivasi kualitas, pemahaman tentang pajak. Dapat  melibatkan responden  yang  ruang  lingkupnya  lebih  luas,  tidak  hanya  yang  berasal  dari  Fakultas Ekonomika dan Bisnis  Universitas Kristen Satya Wacana. Disarankan penelitian selanjutnya melibatkan  responden  bukan  hanya  dari  mahasiswa,  namun  siswa-siswi  menengah  kejuruan akuntansi. Pertanyaan-pertanyaan dalam kuesioner mencakup ruang lingkup yang lebih luas.

## VI. Daftar Pustaka
Ajzen, I. (2005). Atittudes, Personality, and Behviour. UK: MC Graw - Hill Education.
Ariyanti, F. (2016). Liputan6.com. Mei 13. Accessed Januari 17, 2017. http://bisnis.liputan6.com/read/2505684/ditjen-pajak-buka-lowongan-22-ribu-karyawan- hingga-2017.
Dewi,  I. F., dan Setiawanta, Y. (2014). Pengaruh Persepsi  dan Motivasi  Mahasiswa Jurusan Akuntansi  yang  Sedang  Mengambil  Skripsi  Terhadap  Permnatan  Karir  Dalam  Bidang Perpjakan. Skripsi Fakultas Ekonomika & Bisnis.
Ghozali,  I.  (2011).  Aplikasi  Analisis  Multivariate  dengan  Program  IBM  SPSS  19-5/E. Semarang: Badan Penerbit Universitas Undip.
Hartbian,  Y.  W.  (2014).  Faktor-Faktor  yang  Mempengaruhi  Minat  Mahaiswa  Akuntansi Universitas  Kristen  Satya  Wacana  Untuk  Bekerja  di  Bidang  Perpajakan.  Skripsi, Program Studi Akuntansi FEB-UKSW.
Ikbal,  M.  (2011).  Pengaruh  Motivasi  terhadap  Minat  Mahasiswa  akuntansi  Universitas Diponegoro. UNDIP.
Kinicki,  A.,  dan  Robert,  K.  (2014).  Perilaku  Organisasi  (Organizational  Behaviour).  Jakarta Selatan: Salemba Empat.
Kristanto,  P.  (2009).  Menjadi  Konsultan  Pajak  Kelas  Dunia.  Jakarta:  PT.Alex  Media Komputindo.
Kusumaningtyas, M. T., dan Rusydi, M. K. (2012). Pengaruh Persepsi dan Motivasi Terhadap Minat  Mahasiswa  Jurusan  Akuntansi  Fakultas  Ekonomika  dan  Bisnis  Universitas Brawijaya berkarir di bidang Perpajakan. Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB No.1 (2).
Kusumastuti, R., dan Waluyo, I. (2013). Pengaruh Motivasi dan Pengetahuan UU No.5 tahun 2011 tentang akuntan publik terhadap minat mahasiswa akuntansi mengikuti pendidikan profesi akuntansi. Jurnal Nominal Vol II Nomor II 1-30.
Lestari, I. (2013). Pengaruh Motivasi Pengetahuan Perpajakan, Ekonomi, Karir dan Kualitas Terhadap Mahasiswa Akuntansi untuk Mengikuti Brevet Pajak.
Ormroad, J. E. (2012). Psikologi Pendidikan Jilid 2. Jakarta : Erlangga.
Pohan, C. A. (2011). Optimizing Corporate Tax Management. Jakarta: Bumi Aksara.
Prasetyo, E., Pranoto, S. dan Anwar, S. (2016). Persepsi Terhadap Minat Karir di Perpajakan Dengan Motivasi Sebagai Variabel Intervening. Syariah Paper Accounting FEB UMS.
Ramadhani,  A.  R.,  dan  Isroah.  (2013).  Pengaruh  Presepsi  Mahasiswa  Akuntansi  Tentang Pajak dan Brevet Pajak Terhadap Minat Berprofesi di Bidang Perpajakan. Jurnal Profita 2013 86-96.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharyadi,  dan  Purwanto,  S.  K.  (2003).  Statistika  untuk  Ekonomi  dan  Keuangan  Modern Jilid1. Jakarta: Salemba Empat.
Supramono dan Damayanti, T. W. (2010). Perpajakan Indonesia Mekanisme dan Perhitungan.
Yogyakarta: Penerbit Andi.
Taslim, D. (2007). Ortax.com. Oktober 26. Accessed Maret 14, 2017. http://www.ortax.org/ortax/?mod=issue&page=show&id=9.
Utami,  S.  S.  (2015).  Mettrotvnews.com.  Febuari  20.  Accessed  Januari  25,  2017. http://ekonomi.metrotvnews.com/read/2015/02/20/360878/fresh-graduate-pajak-tiap- bulan-kantongi-tunjangan-rp8-juta.