## PENULISAN ARTIKEL ILMIAH HASIL PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Slameto slameto_usw@yahoo.com
Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar & PPS-MP, FKIP –UKSW

## ABSTRAK
Laporan PTK merupakan pernyataan formal tentang hasil peneliti- an yang dibuat oleh seseorang/guru yang diharuskan untuk melakukan hal itu. Tujuan menulis laporan secara sederhana adalah untuk mencatat, mem- beritahukan,  dan  merekomendasikan  hasil  penelitian  yang  berupa  temuan baru dalam bentuk teori, konsep, metode, dan prosedur, atau permasalahan yang  perlu  dicarikan  cara  pemecahannya.  Hasil  penelitian  formal dipublikasikan  melalui  seminar,  pengkajian  ulang,  analisis  kebijakan, pendiseminasian  dan  sebagainya;  Salah  satu  bentuk  yang  paling  populer adalah  artikel.  Secara  umum,  isi  artikel  hasil  penelitian  meliputi:  judul artikel,  nama  penulis,  abstrak  dan  kata  kunci,  pendahuluan,  metode,  hasil dan pembahasan, simpulan dan saran, serta daftar rujukan.
Kata kunci: Laporan PTK, Artikel Ilmiah, Pendahuluan, Metode, Hasil Penelitian dan Pembahasan, Simpulan dan Saran.

## PEMBUKA
Artikel  ilmiah  adalah  karya  tulis  yang  diharap,  ditunggu-tunggu  dan diterima  oleh  komunitas  ilmiah.  Artikel  ilmiah  umumnya  adalah  laporan  hasil penelitian  yang  ditulis  dan  dipublikasikan  dalam  seminar  maupun  dalam  jurnal ilmiah. Namun, tidak jarang  artikel ilmiah juga merupakan hasil perenungan atau pemikiran mendalam dalam upaya pengembangan suatu bidang ilmu tertentu.
Isi  artikel  ilmiah  harus  orisinal.  Temuan  hasil  penelitian  yang  disajikan harus benar- benar baru, ataupenyempurnaan dari temuan-temuan yang telah lebih dulu ditemukan pihak lain. Jika merupakan hasil pemikiran atau perenungan harus pula merupakan pemikiran yang menawarkan gagasan atau konsep-konsep baru.
Artikel ilmiah tidak selalu harus menyajikan koleksi data-data, melainkan diutamakan atau dituntut menyajikan analisis dan interpretasi  intelektual atas data- data.  Artikel  ilmiah  tidak  diseyogyakan  menggunakan  kata  atau  kalimat  yang berisi  analogi  dan  metafora.  Artikel  ilmiah  mengutamakan  penyajian  fakta-fakta yang    dipaparkan    secara  singkat  dan  jelas.  Artikel  ilmiah  harus  mengandung
informasi  sebanyak-banyaknya,  diungkapkan  dengan  kata  dan  kalimat  yang sedikit-dikitnya.  Oleh  karena  itu,  artikel  ilmiah  harus  sejelas  dan  sependek mungkin.
Hal  penting  yang  harus  diperhatikan  penulis  adalah,  karya  ilmiah dirancang  bukan  untuk  tujuan  hiburan  atau entertaintment ,  melainkan  untuk mengkomunikasikan  temuan  ilmiah  baru.  Secara  singkat,  artikel  ilmiah  dapat didefinisikan sebagai berikut.
1. Publikasi  pertama  hasil  penelitian  atau  hasil  perenungan  pemikiran  ilmiah yang orisinal.
2. Disajikan  dalam  bentuk  pemaparan  yang  memungkinkan  pembaca melakukan  pengecekan  simpulan,  melakukan  verifikasi  dan  pengulangan eksperimen,  jika  di  dalam  artikel  menjelaskan  tentang  hasil  suatu eksperimen.
3. Dimuat  dijurnal  ilmiah  atau  dokumen  lain  yang  tersedia  dalam  komunitas ilmuwan,  atau    dipresentasikan    dalam  suatu  forum  ilmiah    di    kalangan komunitas  ilmuwan sejenis.
Ide-ide yang diajukan di dalam artikel ilmiah harus disampaikan secara jelas dan logis.  Perpindahan  dari  satu  ide  ke  ide  lain  harus  mengalir  lancar.  Proses pengembangan ide seperti itu diperlukan agar menarik pembaca untuk tetap setia membaca  sampai  titik  terakhir  artikel  itu.  Pembaca  diupayakan  agar  tidak  hanya setia  membaca  sampai  selesai,  tetapi  terinspirasi  untuk  mengaplikasikan  atau menerapkan  ide-ide  yang  diinformasikan  dalam  artikel  itu.  Motivasi  penulisan, pemikiran, dan perancangan penelitian dan perenungan harus dilaporkan lengkap, agar dapat mempengaruhi pembaca menerima atau menolak hasil penelitian yang dipaparkan dalam tulisan. Jika pengetahuan hasil penelitian yang ditulis di dalam artikel  itu  dapat  bertahan  dari  segala  macam  kritik,  maka    ia    diterima  sebagai bagian dari tubuh ilmu pengetahuan,  sampai muncul temuan baru yang lain, yang mampu menyangkal hasil penelitian itu.

## Tujuan/fungsi penulisan artikel ilmiah hasil penelitian
Laporan  PTK  merupakan  pernyataan  formal  tentang  hasil  penelitian  yang  dibuat oleh seseorang atau badan yang diperintahkan untuk melakukan hal itu. Tujuannya adalah  untuk  mencatat,  memberitahukan,  dan  merekomendasikan  hasil  penelitian. Skripsi  juga  merupakan  laporan  hasil  penelitian  yang  berupa  temuan  baru  dalam bentuk teori, konsep, metode, dan prosedur, atau permasalahan yang perlu dicarikan cara  pemecahannya.  Namun  untuk  mengimplementasikannya  memerlukan  waktu yang cukup.
Hasil  penelitian  formal  bisa  dipublikasikan  melalui  seminar,  pengkajian ulang, analisis kebijakan, pendiseminasian dan sebagainya. Salah satu bentuk yang paling populer adalah Artikel atau Karya Ilmiah. Karya tulis ilmiah atau dalam hal ini  laporan  penelitian  pada  lazimnya  disusun  dalam  bentuk  yang  sesuai  dengan maksud  dilakukannya  panelitian.  Secara  umum,  alasan  atau  maksud  dilakukannya penelitian yang hasilnya disajikan dalam bentuk karya tulis ilmiah dapat dibedakan antara lain:
1) Untuk penulisan karya akademik dalam  rangka memperoleh  gelar tertentu, seperti: skripsi untuk gelar sarjana (S1), tesis untuk magister (S2), ataupun disertasi untuk gelar doktor (S3), dan
2) Untuk  kepentingan  lainnya,  seperti  karya  tulis  ilmiah  yang  dibuat  untuk kepentingan umum, yang biasanya dimuat dalam suatu jurnal.
Oleh  sebab  itu , bentuk-bentuk  karya  tulis  ilmiah  dapat  digolongkan  dalam  tiga macam, yaitu: karya  akademik,  karya profesional dan artikel ilmiah. Dalam uraian ini hanya akan dibahas bentuk yang ke - 3 yaitu artikel ilmiah.
Artikel  ilmiah,  yaitu  suatu  tulisan  yang  bersumber  dari  laporan  hasil penelitian  dengan  maksud  untuk  kepentingan  publikasi  yang  dimuat  pada  jurnal ilmiah.  Setelah  peneliti  selesai  membuat  laporan  hasil  penelitian  yang  telah dilakukannya,  lazimnya  ia  juga  membuat  ringkasan  dari  laporan  penelitiannya  itu. Selanjutnya,  untuk  keperluan  publikasi-khususnya  untuk  pemuatan  pada  jurnal ilmiah,  peneliti  dapat  menyusun  artikel  ilmiah  yang  bersumber  dari  laporan penelitiannya itu.

## KIAT  MENULIS  ARTIKEL  ILMIAH  HASIL  PENELITIAN  UNTUK PUBLIKASI JURNAL
Secara  umum,  lazimnya  artikel  ilmiah  itu  menganut  sistematika  sebagai berikut: Judul: ditulis  lengkap,  informatif,  tidak  terlalu  panjang  tapi  juga  tidak terlalu pendek (antara 5-15 kata) dan memuat variabel-variabel yg diteliti atau kata kunci  yg  menggambarkan  masalah  yg  diteliti.  Untuk  PTK,  Judul  artikel  berfungsi sebagai label  yang menginformasikan inti isi yang terkandung dalam artikel secara ringkas.  Pemilihan  kata  sebaiknya  dilakukan  dengan  cermat  agar  selain  aspek ketepatan,  daya  tarik  judul  bagi  pembaca  juga  dipertimbangkan.  Judul  artikel sebaiknya tidak  lebih dari 15 kata. Kiatnya: Sisipkan kata tugas atau kata hubung, untuk  menghasilkan  judul  yang  efektif;  Jangan  terlalu  mudah  menggunakan  “studi kasus”  jika  memang  bukan  kasus;  Pertimbangkan  pencantuman  lokasi  penelitian jika lokasi itu hanya sekadar lokasi karena akan sangat membatasi implikasi temuan (Rokhman, Taufiqur, 2014).
Nama  Penulis: sebagai  pemegang  hak  kepemilikan  atas  tulisan,  Nama penulis ditulis tanpa gelar akademik atau yg lain apapun, dan nama lembaga tempat bekerja  penulis,  dan  alamat  surel  (e-mail). Kiatnya: Semua  nama  yang  tercantum harus  bertanggung  jawab  atas  isi  artikel,  Untuk  penulis  yang  berstatus  mahasiswa, alamat  pertama  yang  harus  ditulis  adalah  nama  perguruan  tinggi  tempat  studi, Jangan  menyingkat  nama  belakang  agar  tidak  menyulitkan,  dasar  pengacuan  oleh peneliti lain(Rokhman, Taufiqur, 2014).
Abstrak berisi  pernyataan  ringkas  dan  padat  tentang  ide-ide  yang  paling penting: masalah, tujuan penelitian, prosedur/metode, ringkasan hasil, simpulan dan saran.Ditulis  dalam  1  paragraf  (kecuali  ditentukan  lain).  Harus  utuh, menggambarkan  esensi  isi  keseluruhan,  dan  terjemahan  dalam  bahasa  Inggris. Untuk PTK, berisi pernyataan  yang mencerminkan ide-ide  atau isu-isu penting di dalam  artikel.  Untuk  artikel  hasil  penelitian,  prosedur  penelitian  (untuk  penelitian kualitatif  termasuk  deskripsi  tentang  subjek  yang  diteliti),  dan  ringkasan  hasil penelitian, tekanan diberikan pada hasil tindakan penelitian. Panjang abstrak 50-100 kata, dan ditulis dalam satu paragraf. Kiatnya: Latar belakang cukup 1 kalimat dan dapat  dilanjutkan  dengan  pernyataan  tujuan  penelitian;  Pendekatan  atau  metode yang dipilih: ringkas; Fokus pada temuan penting dan implikasi hasil temuan; Tidak ada singkatan yang tidak dijelaskan terlebih dulu; Tidak mengacu tabel atau gambar serta  pustaka  acuan;  Abstrak  benar  menurut  kaidah  bahasa  Inggris(Rokhman, Taufiqur, 2014).
Kata  Kunci dipilih  yang  dapat  berfungsi  sebagai  alat  penelusur;  Mampu mencerminkan  konsep  yang  terkandung  dalam  naskah.  Untuk  PTK,  Kata  kunci adalah  kata  pokok  yang  menggambarkan  daerah  masalah  yang  dibahas  dalam artikel atau istilah-istilah yang merupakan dasar pemikiran gagasan dalam karangan asli berupa kata tunggal atau gabungan kata. Jumlah kata kunci sekitar 5 kata/frasa. Perlu diingat bahwa kata kunci tidak hanya diambil dari kata-kata yang sudah ada di dalam  judul  artikel.  Kata  kunci  sangat  bermanfaat  bagi  pihak  lain  yang menggunakan  mesin  penelusuran  pustaka  melalui  jaringan  internet  untuk menemukan  karya  seseorang  yang  sudah  dipublikasikan  secara  online. Kiatnya: Kata  kunci  tidak  selalu  berupa  kata  tunggal,  kata  kunci  bukan  kata  biasa  tetapi biasanya  istilah,  urutkan  kata  kunci  berdasarkan  abjad,  gunakan  4-5  kata  kunci, urutkan  kata  kunci  dari  yang  paling  penting  ke  yang  kurang  penting  (Suminar, 2012).
Pendahuluan yg  menyajikan  kajian  pustaka  beserta  rujukan  yg proporsional, pembahasan dengan ringkas, padat dan langsung mengena masalah yg diteliti  menyangkut  landasan  teorinya,  historisnya,  atau  yg  lain  yang  mengarah  ke
rumusan  masalah,  rencana  pemecahan  dan  diakhiri  dengan  tujuan  dan  manfaat penelitian.  Untuk  PTK,  bagian  ini  menyajikan  kajian  pustaka  yang  berisi  paling sedikit tiga gagasan: (1) latar belakang masalah atau rasional penelitian, (2) masalah dan  wawasan  rencana  pemecahan  masalah,  (3)  rumusan  tujuan  penelitian  (dan harapan tentang manfaat  hasil penelitian). Sebagai  kajian pustaka, bagian ini harus disertai  rujukan  yang  dapat  dijamin  otoritas  keilmuan  penulisnya.  Kajian  pustaka disajikan  secara  ringkas,  padat  dan  mengarah  tepat  pada  masalah  yang  diteliti. Aspek yang dibahas dapat mencakup landasan teoretis, segi  epistemologis/historis, atau  segi  lainnya  yang  dianggap  penting.  Latar  belakang  atau  rasional  hendaknya dirumuskan  sedemikian  rupa,  sehingga  mengarahkan  pembaca  ke  rumusan penelitian  yang  dilengkapi  dengan  rencana  pemecahan  masalah  dan  akhirnya  ke rumusan  tujuan.  Manfaat  penelitian  merupakan  paparan  tentang  sumbangan  apa dengan  dilakukannya  penelitian  tindakan  kelas  ini? Kiatnya: deskripsikan Pendahuluan  secara  umum  di  awal  paragraph,  biasanya  dikaitkan  dengan  isu-isu global dan ilmiah, dilanjutkan dengan background yang lebih spesifik. Deskripsikan permasalahan yang akan diselesaikan kaitannya dengan  Pendahuluan. Deskripsikan letak  kebaruan  dari  teknologi  yang  digunakan  untuk  menyelesaikan  permasalahan (Istadi,  2007).  Letak  kebaruan  atau  kontribusi  baru  terhadap  ilmu  pengetahuan harus  dibuktikan  dengan  perbandingannya  dengan  teknologi  yang  sudah  ada, sehingga  sangat  perlu  refernsi  artikel  jurnal  yang  mutakhir.  Bagian  akhir Pendahuluan  dilengkapi  dengan  tujuan  spesifik  dari  artikel  yang  ditulis  beserta manfaatnya.
Metode yg  menyajikan  bagaimana  penelitian  itu  dilakukan:  lokasi,  subjek atau populasi dan sampel, instrumen pengumpul data beserta kualitasnya, rancangan penelitian, cara penggalian data, dan teknik analisis data beserta keabsahannya(Istadi, 2007).  Untuk PTK, Pada bagian metode disajikan bagaimana penelitian  tindakan  kelas  dilaksanakan.  Uraian  disajikan  dalam  beberapa  paragraf tanpa  atau  dengan  sub-bagian.  Yang  disajikan  pada  bagian  ini  hanyalah  hal  yang pokok  saja.  Isi  yang  disajikan  berupa  siapa  sumber  datanya  (subjek  penelitian), bagaimana  tindakan  dilakukan  dan  data  dikumpulkan  (instrumen  dan  rancangan penelitian),  dan  bagaimana  data  dianalisis  (teknik  analisis  data)  dan  validasinya. Apabila di dalam pelaksanaan penelitian ada alat dan bahan yang digunakan, maka spesifikasinya  perlu  disebutkan. Kiatnya: Deskripsikan  bahan-bahan  penelitian secara  detil,  bila  perlu  cantumkan  merk  dan  kemurnian  dari  bahan-bahan  yang digunakan.  Prosedur  penelitian  disampaikan  dalam  bentuk  cerita.  Deskripsikan prosedur  atau  metode  secara  jelas  dan  berurutan  sehingga  dapat  menjamin prosedurnya  diulang  dengan  hasil  yang  relatif  sama  oleh  pembaca.  Metode penelitian  dan  metode  statistik  yang  digunakan  harus scientific .  Jika  ada  optimasi,
gunakanlah  metode  optimasi  yang scientific dan  memperhatikan  interaksi antarvariabel.  Gambar  rangkaian  peralatan  harus  dideskripsikan  dengan  jelas. Metode penelitian harus bisa menyelesaikan permasalahan (Istadi, 2007).
Hasil sebagai bagian utama artikel mmenyajikan analisis data  sebagai hasil bersih, (tidak  memuat  proses  analisis  dan  proses  pengujian  hipotesis  serta pembandingan  koefisien  statistik  hasil  analisis  dengan  tabel  statistik)  yang  bisa disajikan  dalam  tabel  atau  grafik  untuk  memperjelas  penyajian  hasil  secara  verbal kemudian diberi komentar atau dibahas; apabila hasil cukup panjang bisa disajikan dengan sub-bagian, tetapi bila terlalu pendek digabung dengan pembahasan.  Untuk PTK,  bagian  ini  menyajikan  secara  singkat  pelaksanaan  tindakan  sesuai  kegiatan dalam  setiap  siklus  yg  dilakukan  (termasuk  hasil  observasi  dan  refleksi),  hasil analisis  data  terhadap  variabel  yang  diperbaiki/  ditingkatkan.  Paparkan  juga perkembangan  hasil  dari  siklus  satu  ke  siklus  berikutnya.  Hasil  analisis  dapat disajikan  dalam  bentuk  grafik  atau  tabel  untuk  memperjelas  penyajian  hasil  secara verbal  dengan  penjelasan  secara  singkat. Kiatnya: Tampilkan  data  hasil  penelitian dalam bentuk grafik atau tabel, mana yang lebih tepat, pilih salah satu apakah dalam bentuk grafik atau tabel, tidak boleh duplikasi antara grafik dan tabel.Grafik/gambar biasanya  dipresentasikan  dalam  file  jenis  TIFF  (.tif),  JPEG  (.jpg).  atau  Postcript (.eps),  satu  file  per  gambar.  Kualitas  grafik  harus  jelas  dan  baik,  sehingga  ketika diedit  di  jurnal  setelah  dikecilkan  ukurannya,  font  size  tetap  dapat  terbaca.  Tebal garis harus mencukupi. Hasil penelitian harus signifikan dan mempunyai kontribusi baru  bagi  ilmu  pengetahuan  serta  menyelesaikan  permasalahan.  Deskripsikan penyelesaian  permasalahan  secara  jelas,  (kemudian  diskusikan  secara  lebih mendalam mengapa hal itu terjadi) (Istadi, 2007).
Pembahasan sebagai  bagian  terpenting  dari  keseluruhan  artikel  bertujuan menjawab  masalah  atau  menunjukkan  tujuan  penelitian  dicapai,  menafsirkan temuan  penelitian  denggan  teori/kajian  pustaka  yang  ada  di  pendahuluan  dan mengintegrasikan  kedalam  kumpulan  pengetahuan  yg  telah  mapan,  dan  menyusun teori baru atau memodifikasi teori yg sudah  ada; Pembahasan ini  juga mengilhami saran yg akan disampaikan kemudian. Untuk PTK, jawaban atas masalah penelitian hendaknya disajikan secara eksplisit. Penafsiran terhadap hasil penelitian dilakukan dengan  menggunakan  logika  dan  teori-teori  yang  ada.  Pengintegrasian  temuan penelitian ke dalam kumpulan yang ada dilakukan dengan membandingkan temuan itu  dengan  temuan  penelitian  yang  telah  ada  atau  dengan  teori  yang  ada,  atau dengan  kenyataan  yang  ada  di  lapangan.  Pembandingan  harus  disertai rujukan. Kiatnya: Berdasar  deskripsi  penyelesaian  permasalahan,  kemudian diskusikan  secara  lebih  mendalam  mengapa  hal  itu  terjadi  (Istadi,  2007).
Bandingkan  hasil  penelitian  atau  diskusinya  dengan  pendapat  orang  lain  atau penelitian  sebelumnya  (jurnal/prosiding  yang  terbaru  yang  terbit  3  tahun  terakhir). Pembahasan harus singkat tapi jelas dan ilmiah.
Simpulan dan saran sebagai penutup menyajikan ringkasan dari uraian yg disajikan pada hasil dan pembahasan dengan mengembangkan pokok-pokok pikiran yg merupakan esensi uraian tersebut; Simpulan disajikan dalam bentuk essei, bukan numerik.  Saran  disusun  hanya  berdasarkan  simpulan  dan  pembahasan  serta  bisa mengacu  pada  tindakan  praktis,  pengembangan  teoretis  serta  perlunya  penelitian lanjutan.  Untuk  PTK,  simpulan  harus  menjawab  rumusan  masalah  atau  tujuan penelitia  dan  saran  harus  sesuai  manfaat  penelitian. Kiatnya: Klaim  yang  ada  di simpulan harus didukung oleh data-data hasil penelitian yang signifikan (jika tidak, biasanya Rejected ). Tulislah simpulan seringkas mungkin, Jangan pernah membuat klaim yang muluk-muluk tetapi tidak didukung dengan data yang signifikan.
Acknowledgement Tuliskan  ucapan  terima  kasih  kepada  penyandang  dana penelitian. Tuliskan juga ucapan terima kasih kepada yang membantu dengan intens terhadap  penelitian  yang  dilakukan  (Istadi,  2007). Kiat: Ucapan  terima  kasih biasanya  ditempatkan  pada  akhir  tulisan  sebelum  daftar  pustaka.  Biasanya  yang perlu  disebutkan  adalah  penyandang  dana.  Berikan  nomor  kontraknya  jika  ada, karena ini juga nanti sebagai dokumentasi bagi pemberi dana bahwa penelitian yang dibiayai  telah  dipublikasikan.  Ucapan  terimakasih  juga  dapat  diberikan  kepada perorangan,  lembaga  atau  kelompok  yang  secara  langsung  telah  memberi  bantuan teknis dan saran. Ucapan terimakasih sebaiknya ditulis dengan sederhana.
Daftar Pustaka harus lengkap sesuai dengan rujukan yang disajikan dalam batang  tubuh  artikel  dan  sebaliknya. Kiat: Daftar  Pustaka/ References harus dituliskan sesuai dengan format jurnal dimana artikel akan di-submit-kan. Tuliskan daftar pustaka yang “up to date” , sebaiknya lebih banyak merujuk jurnal termasuk merujuk ke jurnal yang akan di-submit. Gunakan system rujukan “ numbering ” atau “ Author , year ”,  harus  konsisten.  Semua  pustaka  yang  dirujuk  di  teks  harus didaftarkan  di  daftar  pustaka,  demikian  juga  sebaliknya. References harus  ditulis sesuai  format  jurnal  dimana  artikel  akan  disubmitkan  (Istadi,  2007).Untuk  itu, penulis  perlu  mencermati  lebih  dahulu  format  seperti  apa  yang  harus  diikuti sebelum mulai menulis/menyunting artikel ilmiahnya.

## Bahasa yang Digunakan
Dalam  penyusunan  laporan  penelitian  sebagai  karya  ilmiah,  hendaknya  digunakan ragam bahasa baku. Suriasumantri (1987) berpendapat bahwa dalam tulisan ilmiah, fungsi  simbolik  lebih  ditekankan  daripada  fungsi  emotif  dan  afektif  agar  bahasa
yang digunakan bersifat reproduktif, yakni gagasan yang disampaikan penulis dapat dipahami secara tepat oleh pembacanya.
Laras bahasa  yang digunakan dalam laporan  penelitian adalah laras bahasa keilmuan.  Menurut  Dardjowidjojo  (1988),  ciri-ciri  laras  bahasa  keilmuan mencakupi: (1) wujud bahasa yang haruslah lengkap (afiksasi yang di dalam ragam informal  opsional,  dalam  bahasa  ilmiah  wajib),  (2)  kosakata  yang  dipakai  harus utuh, (3) menggunakan tanda baca yang tepat, (4) padat isi, bukan padat kata-kata, (5) adanya ketepatan ungkapan dan ketunggalan arti, (6) pemakaian bahasa bersifat abstrak,  (7)  banyak  ditemukan  kalimat  pasif  (penekanan  pada  peristiwa),  dan  (8) adanya  kelengkapan  unsur  kalimat  (seperti  subjek  dan  predikat).  Sementara  itu, menurut  Brotowidjoyo  (1985),  karangan  ilmiah  antara  lain  memiliki  ciri-ciri  (1) objektif, (2) cermat dan tepat, (3) sistematis, dan (4) tidak emotif.
Berdasarkan  uraian di atas, tampak dengan jelas bahwa dalam penyusunan laporan  harus  memperhatikan  aspek  penalaran,  struktur  paragraf,  struktur  kalimat, diksi,  dan  ejaan  (Ejaan  Bahasa  Indonesia  Yang  Disempurnakan).  Selain  itu,  harus pula  diperhatikan  sistematika  dan  logika  keseluruhan  tulisan/artikel.  Akhirnya usahakan tulisan hasil penelitian betul-betul bebas dari segala bentuk plagiat.

## Kiat Sukses
Harus  mempunyai  motivasi  yang  tinggi  untuk  menulis,  mempunyai  ambisi  dan militansi  tinggi,  berlatih  terus-menerus;  Dengan  militansi  yang  tinggi,  kesibukan dan  lain-lain  harusnya  tidak  menghalangi  untuk  menulis  yang  handal  &  bermutu; Orientasi pada publikasi, lakukan segera untuk menulis jika mempunyai topik yang menarik, jangan menunda. Menguji hasil karya dalam lomba-lomba, dan jika tulisan ditolak tidak merasa kecewa justru sebaliknya memacu untuk menulis lebih baik!
Hindari  7  hal  berikut  ini:  1)  menulis  tanpa  melengkapi  bagian-bagian pokok,  seperti:  abstrak,  metode,  daftar  pustaka  yang  benar-benar  dirujuk.  2) mengutip  tanpa  mencantumkan  sumber  kutipan.  3)  menulis  tanpa  berempati terhadap  pembaca.  4)  menulis  tanpa  referensi  yang  memadai.  5)  asal  menulis,  6) mengirim  naskah  tanpa  pengantar  atau  proposal,  dan  7)  menolak  naskahnya disunting editor atau sakit hati kalau naskah ditolak.

## PENUTUP
Laporan  PTK  merupakan  pernyataan  formal  tentang  hasil  penelitian,  yang dibuat  oleh  seseorang/  guru  yang  diharuskan  untuk  melakukan  hal  itu.  Tujuan menulis  artikel  ilmiah  hasil  penelitian  secara  sederhana  adalah  untuk  mencatat,
memberitahukan, dan merekomendasikan hasil penelitian yang berupa temuan baru dalam  bentuk  teori,  konsep,  metode,  dan  prosedur,  atau  permasalahan  yang  perlu dicarikan cara pemecahannya.
Secara  umum  telah  dipaparkan  tentang  kiat-kiat  penulisan  artikel  ilmiah sesuai  isi  artikel  hasil  penelitian  meliputi:  judul  artikel,  nama  penulis,  abstrak  dan kata kunci, pendahuluan, metode, hasil dan pembahasan,  simpulan dan saran, serta daftar  rujukan.  Dengan  jurus  sesuai  kiat  yang  sudah  dipaparkan  ini  akan  sangat membantu pembaca sukses menerbitkan artikelnya.
Dalam  penyusunan  artikel  ilmiah  hasil  penelitian  hendaknya  digunakan ragam  bahasa  baku.  Dalam  tulisan  ilmiah,  fungsi  simbolik  lebih  ditekankan  dari pada  fungsi  emotif  dan  afektif  agar  bahasa  yang  digunakan  bersifat  reproduktif, yakni  gagasan  yang  disampaikan  penulis  dapat  dipahami  secara  tepat  oleh pembacanya.  Laras  bahasa  yang  digunakan  laras  bahasa  keilmuan,  yang  memiliki ciri-ciri: objektif, cermat dan tepat, sistematis, dan tidak emotif.
Dalam penyusunan laporan, penulis harus memperhatikan aspek penalaran, struktur  paragraf,  struktur  kalimat,  diksi,  dan  ejaan  (Ejaan  Bahasa  Indonesia  yang Disempurnakan).  Selain  itu,  harus  pula  diperharikan  sistematika  dan  logika keseluruhan tulisan/artikel. Akhirnya usahakan tulisan betul-betul bebas dari segala bentuk plagiat.
Agar  sukses  dalam  menulis  artikel  ilmiah,  penulis  arus  mempunyai motivasi  yang  tinggi  untuk  menulis,  mempunyai  ambisi  dan  militansi  tinggi, berlatih  terus-menerus  dan  menghindari:  1)  Menulis  tanpa  melengkapi  bagian- bagian pokok, 2) Mengutip tanpa mencantumkan sumber kutipan. 3) Menulis tanpa berempati  terhadap  pembaca.  4)  Menulis  tanpa  referensi  yang  memadai.  5)  Asal menulis,  6)  Mengirim  naskah  tanpa  pengantar  atau  proposal,  dan  7)  Menolak naskahnya disunting editor atau sakit hati kalau naskah ditolak.

## PUSTAKA ACUAN
Achmadi,  Suminar  Setiati.  2012. Swasunting  Naskah  Artikel  Terbitan  Berkala Ilmiah. http://jurnalsospol.fisipol.ugm.ac.id/public/pustaka/201204-KH/
Achmadi,  Suminar  Setiati.  2015. Metode  Penulisan  Artikel  Jurnal  Ilmiah. http:// penelitian. gunadarma.ac.id/penelitian2/download/1007982042
Arikunto, S. 2008. Penelitian Tindakan Kelas . Jakarta: Bumi Aksara
Departemen  Pendidikan  Nasional.  2005. Pedoman  Penyusunan  Usulan  PTK . Jakarta: PPTK dan KPT Dirjen PT
El-Kabumain, Nasin. t.th. Teknik Menulis Laporan Penelitian Karya Ilmiah. https:// www.academia.edu/6123896/
Fernata, Jefri . 2014. Manfaat Menyusun Karya Ilmiah . http://jefri-fernata. blogspot. co.id/ 2014/03/manfaat-menyusun-karya-ilmiah.html
G.P,  Harianto. 2000. Teknis Menulis Artikel . http://pelitaku.sabda.org/ teknis_menulis_artikel
Istadi,  2007.  Kiat  Menulis  Artikel  Ilmiah  di  Jurnal  Nasional  dan  Internasional. Workshop  Pengembangan  Jurnal  Ilmiah Konsursium  Ilmu.  20-21  Agustus 2007.
Khoerunnisa, Alias .Tth. Carkarya Ilmiah .https://www.academia.edu/3731823/
Kusmoro.  2008. Prosedur  Menyusun  Proposal  dan  Laporan  dalam  PTK . http://morosukses.blogspot.co.id/2008/07/prosedur-menyusun-proposal-dan- laporan.html
Mudasir.2011. Kiat  Menjaga  dan  Mengelola  Publikasi  Jurnal  Secara Berkelanjutan. http://jurnalsospol.fisipol.ugm.ac.id/public/pustaka/201111- LPPM/
Mulyadi,  HP.  2007. Laporan  Hasil  Penelitian  Dalam  Penelitian  Tindakan  Kelas .
Semarang:  LPMP Jawa Tengah
Mulyasari,  Anisa.  2015. Karangan  Ilmiah. http://anisamulyasari.blogspot.co.id /2015/11/
Nugraha,  Hady  .  2013. Karya  Ilmiah .  http://hadynugrahaa.blogspot.co.id
/2013/04/ada-berbagai-definisi-tentang-karya.html
Purnama,  Asri.  2013. Cara  Membuat  Karya  Ilmiah .  http://asripurnama10. blogspot.co.id/2013/06/
Rahmanto,  Arif.  2014. Penggunaan  Bahasa  Indonesia  dalam  Penulisan  Bahasa Ilmiah . http://arifmancunian.blogspot.co.id/2014/10/
Rokhman,  Taufiqur.  2014. Workshop  Penulisan  Jurnal  Ilmiah. http:// taufiqurrokhman.com/2014/03/21/
Slameto,  2015.  Kiat-Kiat  Menulis  Artikel  Ilmiah  dalam  Jurnal  Nasional /Internasional, Workshop Penulisan Artikel Ilmiah bagi Tenaga Kependidikan UNNES. Semarang, 16/12, 2015.
Suhardjono.  2008. PTK  Sebagai  Kegiatan  Pengembangan  Guru. Jakarta:  Bumi Aksara
Supardi,  2008. PTK Beserta  Sistematika  Proposal dan  Laporannya. Jakarta:  Bumi Aksara
Wiriaatmadja, R. Metode Penelitian Tindakan Kelas . Bandung: Kerjasama PPS UPI dengan PT Remaja Rosdakarya.

## Lampiran

## Evaluasi Kualitatif Karya Ilmiah
1) Keunggulan Artikel
a. Informasi:  fakta, opini didukung data
b. Analisis: fakta diperiksa dan dihubung-hubungkan
c. Seimbang:  opini  dibedakan  dari  fakta,  tidak  sekadar  cerita  satu- versi/sisi
d. Keaslian
e. Daya penarik: jujur, menarik, persuasif
f. Relevansi: kewaktuan, menantang atau membenarkan pembaca
g. Kebenaran.
2) Judul & Abstrak
a. Judul: Apakah  judul  yang  disampaikan  mudah  dipahami?Apakah terdapat “kesesuaian” antara judul dan isi karya ilmiah?
b. Abstrak: Apakah abstrak menggambarkan isi tulisan?
3) Tema Sentral & Permasalahan
a. Tema  Sentral: Apakah  tema  sentral  dirumuskan  secara  jelas?  Adakah keterkaitan antara tema dengan masalah yang dibahas?
b. Identifikasi  Masalah: Apakah  masalahnya  di  ungkapkan  secara eksplisit dan efektif?Sejauh mana masalah yang digarap relevan dengan state of the art dari disiplin ilmu pendidikan/ pembelajaran?

## 4) Tujuan & Manfaat
a. Tujuan  Penelitian: Apakah  tujuan  penelitian  dituliskan  secara  jelas? Apakah ada keterkaitan tujuan penelitian dengan masalah penelitian?
b. Manfaat Penelitian: Apakah manfaat penelitian dituliskan secara jelas? Apakah  manfaat  tersebut  berupa  manfaat  praktis  atau  teoritis?  Sejauh mana manfaat tersebut dapat menggambarkan bobot penelitian?
5) Kerangka, Pustaka, dan Metode
a. Kerangka  Pemikiran: Apakah  butir-butir  di  atas  disampaikan  secara eksplisit dalam bentuk subjudul?
b. Tinjauan  Pustaka: Sejauh  mana  originalitas  dan  aktualitas  penelitian tersebut?
c. Metode  Penelitian: Apakah  metode  yang  dipilih  relevan  dengan masalah  yang disampaikan?Apa  yang menjadi dasar pemilihan metode tersebut?
6) Hasil & Pembahasan
a. Hasil  Penelitian  dan  Pembahasan: Apakah  pembahasan  dilakukan secara  sistematis?  Bagaimana  data  maupun  hasil  penelitian  disajikan dan  diinterpretasikan?Apakah  ada  alur  pemikiran  yang  logis  dalam penyampaian pembahasan?Sejauh mana pembahasan ini  sesuai dengan masalah  penelitian?Adakah  penemuan  baru  yang  disampaikan  oleh peneliti?

## 7) Penarikan Simpulan
a. Penarikan  Simpulan: Apakah  simpulan  yang  diambil  didukung  oleh data  empiris  yang  telah  diinterpretasikan  baik  kualitatif  maupun kuantitatif?Apakah peneliti menggunakan logika deduktif atau induktif dalam  menarik  simpulannya?Sejauh  mana  penelitian  ini  memberikan sumbangan  untuk  kemajuan  ilmu  pengetahuan?Apakah  peneliti memberikan dorongan untuk melakukan penelitian lanjutan?