## PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK SMASH BULU TANGKIS BERBASIS APLIKASI ANDROID
Benny Aprial. M 1 , Alan Alfiansyah Putra Karo-karo 2 Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna Email : bennyaprial.m@gmail.com
Abstract  :  Development  of  the  Andorid  Application-Based  Badminton  Smash Technique Module . The direction and purpose of this research is to seek to develop learning products packaged in android applications in the form of modules or teaching materials for badminton smash, then it is hoped that online learning can now be used by  students.  In  this  study,  the  research  used  to  develop  this  Android  Application Module  is  R&D  (research  and  development)  using  the  ADDIE  Model  with 5  main stages of research procedures, namely (A) analysis, (D) design, (D) development, (I) implementation, and (E)valuation. Validation is carried out which aims to determine the suitability and effectiveness of the learning model that will be produced. Based on the results of the assessment from the experts, it can be concluded that the badminton experts obtained 10 and the percentage was 90.91% with a very decent category. Then the expert results from learning obtained a score of 9 with a percentage of 81.81% with  a  decent  category.  As  for  the  expert  revision,  there  is  absolutely  nothing, according to the expert the product is very good. Results from media experts where the acquisition score is 10 and the percentage is 90.91% with a very decent category. As for the expert revision, there is absolutely nothing, according to the product expert, it is very good. The overall results of the expert revision in the large group trial are 29 with  an  average  value  of  9.67  and  87.88%  for  the  percentage  with  a  very  decent category (used ).
Keywords: Module, Smash, Badminton
Abstrak : Pengembangan Modul Teknik Smash Bulu Tangkis Berbasis Aplikasi Andorid. Arah  serta  tujuan  penelitian  ini  adalah  mencari  mengembangkan  produk pembelajaran  yang  dikemas  dalam  aplikasi  android  berupa  modul  atau  bahan  ajar smash  bulu  tangkis,  kemudian  diharapkan  dalam  pembelajaran  daring  sekarang  ini dapat digunakan peserta didik. Pada penelitian ini memilih penelitian pengembangkan Modul Aplikasi Android ini yaitu R&D (research and development) memilih design Model  ADDIE  dengan  prosedur  penelitian  5  fase/tahapan  :  (A)nalysis,  (D)esain, (D)evelopment,  (I)mplementation,  dan  (E)valuation.  Dilakukan  Validasi  untuk mengetahui tingkat kelayakan serta keefektifannya dari suaru produk. Penilaian dari para pakar/ahli yaitu dari ahli bulu tangkis diperoleh 10 dan persentase 90,91% dengan kategori sangat layak. Kemudian hasil ahli dari pembelajaran diperoleh skor 9 dengan persentase 81,81% dengan kategori layak. Adapun yang revisi ahli sama sekali tidak ada,  menurut  ahli  produk  sudah  sangat  baik.  Hasil  dari  ahli  media  dimana  skor perolehan  10  dan  persentase  90,91%  dengan  kategori  sangat  layak.  Adapun  yang direvisi ahli sama sekali tidak ada, menurut ahli produk sudah sangat baik.. Adapun hasil keseluruhan revisi ahli diuji coba kelompok besar adalah 29 dengan penilaian rata-rata  9,67  dan  87,88  %  untuk  persentase  dengan  kategori  sangat  layak (digunakan).
Kata Kunci : Modul, Smash, Bulu Tangkis

## PENDAHULUAN
Pendidikan  adalah  salah  satu aspek yang dibutuhkan oleh setiap orang atau manusia serta suatu keinginan yang direncanakan pada proses belajar  dan
mengajar  agar  baik  pengajar  dan  siswa untuk  merubah  serta  mendidik  menjadi perubahan dari karakter, mengendalikan diri  dan  kepribadian,  serta  soft  sklill yang diperlukan untuk masa depan
Benny Aprial. dkk. Pengembagan Modul Teknik...
dirinya sendiri dan masyarakat. (Damanik, 2014) Fenomena pembelajaran yang  mengedepankan sebuah proses akan lebih terstruktur dan mempunyai  hasil  pembelajaran  dengan membuat  bahan  ajar  dari  pada  hanya berdasarkan pada sebuah praktek dilapangan  dan  pengalaman  seseorang dalam bersosial di masyarakat. (Damanik  et  al.,  2020)  Learning  is actually  a  reciprocal  process  between teachers and students,  either  directly  or indirectly.  Learning  is  also  called  an activity arranged by a teacher to educate someone to learn something new which has aspects of planning, implementation and  evaluation  for  the  achievement  of the teaching and learning process.. Suatu institusi/pergutuan tinggi menjadi suatu wadah dan bagian dari system Pendidikan  bertaraf  nasional  sampai internasional  dan  menjadi  Lembaga Pendidikan baik formal maupun nonformal  untuk  menyiapkan  SDM yang mempunyai keuletan yang inovatif, berkreatifitas  tinggi  dan  paham  yang lebih dari pada sebelumnya. Pendidikan tinggi merupakan kelanjutan dari pendidikan dasar dan menengah.
Tujuan  dari  sebuah  institusi kampus  adalah  salah  satunya  untuk memberikan  arah  dari  kehidupan  para peserta  didik  menuju  pendewasaan.
Kemudian  peserta  didik  juga  bersiap untuk menuju tahap kehidupan selanjutnya setelah melewati perkuliahan.  Keterampilan  olahraga  di STOK  Bina  Guna  mata  kuliah  Bulu tangkis  teknik  Smash  adalah  suatu teknik  yang  menjadi  andalan  dalam permainan bulu tangkis untuk mendapatkan poin. Bulu tangkis adalah sebuah olahraga permainan yang dilakukan  oleh  1,  2  atau  4  pemain dengan  menggunakan  bola  shuttlecock, raket  dan  net  sebagai  sarana  dan prasarananya.  Badminton/bulu  tangkis juga  merupakan  sebuah  olahraga  yang membutuhkan  kemampuan  dari  fisik, kecepatan,  power  dan  daya  ledak seseorang  unutk  membantu  .  Teknik smash  dalam  bulu  tagnkis  merpakan Teknik yang tajam dan biasanya kunci
untuk mendapatkan poin dari lawan.
Modul ialah sumber belajar yang memiliki  peran  penting  dalam  suatu proses  pembelajaran.  Ada  beberapa  hal yang  bisa  digunakan  agar  dapat mengambangkan  suatu  modul/bahan ajar  dosen  salah  satunya  dimasa pandemi  covid-19  ini  sangat  perlunya mengembangkan modul/bahan ajar melalui aplikasi android. Dampak positif dari  kegiatan  belajar  mengajar  yang menggunakan  yang  dikemas  kedalam suatu aplikasi android adalah meningkatkan dorongan/motivasi belajar pada peserta didik untuk mudah mendapatkan sebuah informasi
pembelajaran diera 4.0 ini.
Bulu  Tangkis  adalah  salah  satu mata  kuliah  yang  harus  dilewati  oleh mahapeserta  didik  untuk  memperoleh gelar  S1  di  STOK  Bina  Guna.  Smash yaitu  salah  satu  teknik  andalan  dalam permainan bulu tangkis untuk mendapatkan poin dan teknik smash ini juga  sangat  sulit  untuk  mempelajarinya tanpa  keterampilan  dan  latihan  yang baik.  Peran  dosen  sebagai  pengajar menjadi  sangat  penting  karena  harus mempunyai strategi, inovasi dan kreatifitas  dalam  proses  mengajar kemudian memastikan bahwa mahapeserta didik mempunyai keterampilan dan psikomotor yang baik. (Damanik  et  al.,  2017)  Sebuah  media dalam kegaitan belajar/mengajar mempunyai  peranan  yang  penting khususnya dlaam pembelajaran penjas. Dengan penerapan
media pembelajaran  yang  berbeda-beda  juga dapat  mengadaptasikan  setiap  materi, karakter peserta didik serta peningkatan motivasi peserta didik dan mempermudah guru dalam menyampaikan materi serta ketercapaian  standart  kompetensi  yang dituju. Modul yaitu sumber belajar yang mempunyai  sebuah  peranan  yang  tidak kalah penting dalam proses belajar/mengajar.  Ketersediaan  suatu modul  dapat  membantu  mahapeserta didik  dalam memperoleh informasi dan materi  tentang  pembelajaran  apa  yang akan dihadapinya.  Pengembangan
Vol. 12 No. 2 Desember 2021, hlm 96-101 p-ISSN : 2355-1739 | e-ISSN : 2407-6295
sebuah  modul/bahan  ajar  juga  harus memperhatikan karakter dan kebutuhan dari peserta didik. Tidak adanya modul, menyebabkan mahapeserta didik bertumpu  pada  mendengarkan  dan mencatat  materi  yang  disampaikan  dan itu menjadi salah satu faktor pembelajaran  yang  tidak  mempunyai timbal  balik  melibatkan  mahapeserta didik.  Terdapat  berbagai  potensi  yang dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan bahan ajar yang sesuai kebutuhan dosen salah dimasa pandemi covid-19 ini sangat perlunya mengembangkan modul/bahan ajar melalui aplikasi android. Sebuah dampak yang baik dari pemaikan modul dalam  proses  belajar/mengajar  yang dikemas kedalam suatu aplikasi android adalah  menumbuhkan  motivasi  belajar mahapeserta didik karena memudahkan memperoleh  informasi  pembelajaran diera  4.0  ini,  mahapeserta  didik  dapat mengetahui  pada  modul  yang  mana materi  yang  akan  diajarkan  selanjutnya sehingga  mereka  dapat  mempersiapkan diri  untuk  belajar,  dan  bahan  pelajaran terbagi  lebih  merata  dalam  satu semester.  Sistem  operasi  yang  sangat populer  diera  ini  adalah  sistem  operasi Android. Sebuah aplikasi yang berada di smarthphone yang diinstall pada perangkat  mobile  android  adalah  salah satu  aplikasi  yang  sangat  berkembang dengan  pesat.  Ditambah  lagi  dengan ketersediaan  pada  aplikasi  pendukung secara  mudah  dapat  diakses  dari perkembangan  ini  memicu  timbulnya program-program  baru  yang  berbasis mobile  pembelajaran  serta  edukasi termasuk dalam pengembangan olahraga.  Oleh  karena  itu,  mengingat belum tersedianya bentuk suatu aplikasi android yang secara khusus diperuntukkan  bagi  mahapeserta  didik dan  bahan  ajar  dosen  di  perguruan tinggu, maha perlu dilakukan pengembangan  modul  sumber  belajar berbasis aplikasi android yang nantinya digunakan  selama  kegiatan  belajar mengajar dikampus.
Pengembangan  modul  melalui aplikasi android dikhususkan untuk
pembelajaran teknik smash bulu tangkis menerapkan prinsip-prinsip desain yang digunakan  sebagai  pedoman  dalam penyelenggaraan  pembelajaran  agar tercapai  pembelajaran  yang  efektif, efisien,  berdaya  guna  dan  video  yang menarik  dan  inovatif.  Aplikasi  android itu  merupakan  pengembangan  modul bahan ajar dimana bisa mempermudah

## METODE
Metode  dalam  penelitian  ini mengadopsi pada penelitian pengambangan (R & D) yang merinovasi pada pembuatan/perancangan sebuah produk. Desain penelitian yang digunakan untuk mengembangkan Modul Aplikasi Android ini yaitu R&D (R & D/research and development) dengan menggunakan Model ADDIE dengan prosedur penelitian 5 tahap yang utama yaitu (A)nalysis, (D)esain, (D)evelopment,
(I)mplementation, dan (E)valuation.
Analysis  :  Pada  fase  ini  yaitu  analisis kebutuhan  sebuah  masalah  dilapangan dan  menemukan  solusi  yang  tepat kompetensis peserta didik.
Desain  :  Penentuan  standart  komptensi, desain  penelitian,  modul/bahan  jar, produk  dan  strategi  pendidik  dalam proses  pembelajaran  dan  juga  bisa meningkatkan  pemahaman  mahapeserta didik.  Harapan  peneliti  ialah  dengan aplikasi  android  ini  mahapeserta  didik bisa  lebih  paham  dan  menguasi  tentang materi  dan  teknik  meskipun  dimasa pandemi  covid-19  ini.  Oleh  karena  itu, menginat belum tersedianya bentuk suatu aplikasi  android  yang  secara  khusus diperuntukkan  bagi  mahapeserta  didik dan bahan ajar dosen di perguruan tinggu, maha  perlu  dilakukan  pengembangan modul  sumber  belajar  berbasis  aplikasi android yang nantinya digunakan selama
Benny Aprial. dkk. Pengembagan Modul Teknik...
kegiatan  belajar  mengajar  dikampus. Hasil penelitian ini diharakan terciptanya produk  Pengembangan  Modul  Berbasis Aplikasi  Android  yang  dimana  aplikasi tersebut didalamnya menampilkan deksripsi teknik smash bulu tangkis serta video gerakan teknik smash tersebut dan mempermudah mempelajaran Daring.
1. Development  :  merancang  sebuah produk/program  modul/bahan  ajar yang dapat digunakan dengan mudah dalam proses belajar/mengajar.
2. Implementation : menerapkan serta mengimplementasikan produk/program tersebut atau bisa dikatakan produksi produk.
3. Evaluation  :  melakukan  evaluasi program  pembelajaran  dan  evaluasi hasil belajar.
4. Analisis  data  merupakan  proses perolehan data sebagai hasil melalui analisis  atau  diskusi  dalam  FGD (Focus  Group  Discussion)  analisis
data  yang  digunakan  yaitu  analisis data  kualitatif  yang  berdasarkan situasi  dan  kondisi  yang  sedang berkembang  saat  ini.  Analisis  data dapat  dilakukan  jika  data  telah diperoleh  melalui  instrument  dan divalidasi  oleh  beberapa  perwakilan ahli  bidang  (  Expert  Judgement  ), adapun  teknik  analisis  data  yang dilakukan adalah a. Analisis Kebutuhan dan Pengamatan : analisis kebutuhan dan pengamatan adalah pengumpulan informasi berdasarkan pengelihatan peneliti atau kelompok penelitian. b. Unsur pengamatan adalah catatan  tertulis  berupa  data deskriptif  atau  kalimat-  kalimat peneliti  melalui  pengelihatan yang  dilakukan  terhadap  subjek penelitian.
c. Angket : angket adalah instrumen  untuk  mendapatkan data  tertulis  dari  responden  ahli bidang  penelitian.  Angket  yang digunakan  dalam  penelitian  ini adalah menggunakan skala likert yakni untuk  mengukur
kemutakhiran  Modul  Aplikasi Android  pada  Perkuliahan  . Angket yang digunakan menggunakan skala likert. d. Wawancara  :  wawancara  adalah perolehan  data  secara  langsung dari  subjek  penelitian.  Peneliti menanyakan  secara  langsung tentang  produk  yang  digunakan oleh subjek. Pertanyaan dipersiapkan  lebih  awal  oleh peneliti untuk memperoleh jawaban  yang  sesuai  dengan harapan peneliti. Pertanyan dapat berkembang  di  luar  yang  di persipkan jika tujuan wawancara belum diperoleh peneliti. e. Dokumentasi : dokumentasi adalah  data  pendukung  berupa dokumen-  dokumen  bahan  ajar perkuliahan  dan  hasil  evalusi peserta didik

## PEMBAHASAN
Penelitian  dan  pengembangan  (research and development/R&D) menurut (sugiyono,  2011)  menyatakan  bahwa, penelitian dan pengembangan
merupakan  metode  penelitian  yang digunakan  untuk  menghasilkan  produk tertentu  dan  menguji  kefektifan  produk tersebut,  Jadi  pengembangan  model pembelajaran merupakan hasil penelitian yang
berorientasi pada hasil
pengembangan  produk.  Jadi  penelitian dan  pengembangan  dapat  menghasilkan produk  dan  dapat  diuji  keefektifitasan dari  produk  tersebut.  Sukmadinata menjelaskan, bahwa produk yang dihasilkan  dari  kegiatan  penelitian  dan pengembangan  tidak  selalu  berbentuk benda  atau  perangkat  keras  (hardware), seperti buku, modul, alat bantu pembelajaran, tetapi bisa juga perangkat lunak (software), seperti program komputer, pembelajaran di kelas, perpustakaan atau laboratorium, ataupun model-model  pendidikan,  pembelajaran,
pembelajaran, bimbingan, evaluasi, manajemen, dan lain-lain (Sukmadinata, p. 2005).
Hasil akhir penelitian pengembangan ini adalah Modul Smash Bulu tangkis
Vol. 12 No. 2 Desember 2021, hlm 96-101 p-ISSN : 2355-1739 | e-ISSN : 2407-6295
Berbasis  Android  akan  menghasilkan produk  berupa  metode  Latihan  yang lengkap  dengan  spesifikasi  produknya sekaligus menguji keefektifan dari model latihan  yang  dibuat,  sehingga  dapat meningkatkan motivasi latihan dan dapat juga digunakan sebagai pegangan pelatih untuk  meningkatkan  kemampuan  smash bulutangkis. Penelitian dan pengembangan  dalam  pembelajaran  ini menggunakan  pendekatan  kualitatif  dan kuantitatif  serta  menggunakan  model Pengembangan Research & Development (R &D) dari ADDIE. Gambar 2. Tampilan Desain Produk Sampai  saat  ini  pelaksanaan  telah mencapai  akhir,  yang  dimulai  dari persiapan  penelitian,  validasi  instrumen,
FGD pembuatan prodak sampai pengolahan data.

## Telaah Pakar (Expert Judgement)
Validasi para ahli dilakukan oleh 1 ahli pembelajaran, 1 ahli bulu tangkis, 1 ahli media. Telaah para ahli ini digunakan untuk masukan produk awal yang telah dibuat dengan menggunakan uji justifikasi. Tabel 1. Daftar Nama Para Ahli dalam Justifikasi No Nama Instansi 1 Agung Nugroho, M.Or
Dosen Bulu Tangkis 2 Rinaldi Aditya, M.Pd Dosen Ahli Pembelajaran 3 Ika Endah Puspita Sari, M.Pd Dosen Ahli Media

## Tabel 2. Hasil Penilaian Ahli
No Nama Ahli Sko r P(%) Kategori  Revisi Saran 1 Agung Nugroho, M.Or Bulu tangkis 49 98 LAYAK Gunak an warna menari k Maink an di warna agar tampil an menarik 2 Rinaldi Aditya, M.Pd Pembela jaran 49 98 LAYAK Tidak ada Tid ak ada 3 Ika Endah Puspita Sari, M.Pd Media 49 98 LAYAK Tidak ada Tid ak ada Jumlah 147 Persentase 98.00 Modul/bahan  ajar  merupakan  salah  satu produk belajar, dengan adanya
modul/bahan  ajar  peserta  didik  dapat belajar  mandiri  dari  bahan  ajar  tersebut untuk  menyelesaikan  tugas  dan  mencari informasi  serta  menambah  wawasan peserta  didik  tersebut  Pengembangan sebuah  produk  modu/bahan  ajar  juga mengajarkan  untuk  tetap  menulis  dan membaca namun perbedaaan dari pengembangan produk modul/bahan ajar ini  Bahasa  yang  digunakan  ringkat kepada inti pembahasan dan mempunyai video  serta  gambar  yang  lengkap. Menurut  Sungkono,  dkk.  (2003:  8) pembelajaran  dengan  modul  memiliki ciri-ciri sebagai berikut: 1. Bersifat self- instructional, 2. Pengakuan atas perbedaan-perbedaan individual, 3. Memuat rumusan tujuan pembelajaran/kompetensi dasar secara
Benny Aprial. dkk. Pengembagan Modul Teknik...
eksplisit,  4.  Adanya  asosiasi,  struktur, dan  urutan  pengetahuan,  5.  Penggunaan berbagai  macam  media  (multimedia),  6.
Partisipasi  aktif  dari  siswa,  7.  Adanya reinforcement langsung terhadap responsiswa,  dan  8.  Adanya  evaluasi terhadap  penguasaan  siswa  atas  hasil belajarnya. Android merupakan suatu sistem operasi seluler/smartphone yang dirancang  pada  sebuah  perangkat  yang awalnya  dikembangkan  oleh  Android Inc.Android  terdapat  berbagai  macam definisi Android oleh beberapa ahli, salah satunya Safaat (2012) menyatakan bahwa
Android  adalah  sebuah  sistem  operasi perangkat mobile berbasis linux.
Produk  yang  dikembangkan  ini bertujuan untuk membantu meningkatkan tercapainya tujuan pembelajaran  khususnya  mata  kuliah
Bulu  Tangkis  teknik  Smash.  Modul  ini dibuat  berdasarkan  tingkat  kebutuhan mahasiswa  dan  dosen  apalagi  dimasa pandemi covid-19 ini.
Hasil  penilaian  dari  para  ahli dapat  disimpulkan  bahwa  dari  ahli  bulu tangkis  diperoleh  10  dan  persentase 90,91%  dengan  kategori  sangat  layak. Kemudian  hasil  ahli  dari  pembelajaran diperoleh  skor  9  dengan  persentase 81,81%  dengan  kategori  layak.  Adapun yang direvisi ahli sama sekali tidak ada, menurut  ahli  produk  sudah  sangat  baik. Hasil  dari  ahli  media  dimana  skor perolehan  10  dan  persentase  90,91% dengan  kategori  sangat  layak.  Adapun yang direvisi ahli sama sekali tidak ada, menurut ahli produk sudah sangat baik.. Adapun  hasil  keseluruhan  revisi  ahli pada uji coba kelompok besar adalah 29 dengan  nilai  rata-rata  9,67  dan  87,88  % untuk persentase dengan kategori sangat layak (digunakan).

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan  yang  telah  dikemukakan maka  terdapat  beberapa  hal  yang  dapat disimpulkan  diantaranya  Pengembangan modul atau bahan ajar dalam pembelajara daring  sangat  bermanfaat  bagi  peserta didik, kemudian terdapat kevalidan
dari  para  ahli  yang  sepakat  dengan Pengembangan  modu  bebasis  android pada tkenik smash bulu tangkis ini dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Adapun  beberapa  saran  dari  penelitian, pembahasan  dan  keterbatasan  dalam penelitian ini yaitu impementasi Pengembangan  modul  berbasis  android membuktikan bahwa terdapat hasil yang baik  pada  hasil  belajar  Teknik  smash bulu tangkis, oleh karena itu diutamakan bagi  pengajar/dosen  dari  mata  kuliah Bulu  Tangkis  mahasiswa  PJKR  STOK BINA GUNA untuk dapat menggunakan aplikasi android ini pada masa pembelajaran daring ataupun laring,
DAFTAR PUSTAKA Damanik, S. (2014). Tiga Pilar Pendidikan Karakter (Pendidikan Jasmani, Kepramukaan dan Outbound Training). Jurnal Ilmu Keolahragaan, 13(2), 55–69. http://digilib.unimed.ac.id/id/eprin t/138 8 Damanik,  S.,  Heri,  Z.,  &  Silalahi,  W. (2017). Pendampingan Modifikasi Media Pembelajaran Di Kecamatan Serba Jadi. September, 88–92. Damanik, S., Suharta, A., & Damanik, S. A. (2020). Development of Bakastaball  Games  as  a  Basic Motion Learning Media in Elementary School Level. 23(UnICoSS 2019), 8–10. https://doi.org/10.2991/ahsr.k.200 305.0 03 Nana  Syaodih  Sukmadinata.  (2005). Metode  Penelitian  Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya
Safaat, Nazruddin . 2012. ”Pemrograman
Aplikasi  Mobile  Smartphone  dan Tablet PC berbasis android, Cetakan  Pertama,  Edisi  Revisi, Bandung: Penerbit Informatika