## JM
Volume 7 No. 1 (April 2019)
© The Author(s)

## HUBUNGAN PENGETAHUAN SUMBER INFORMASI DUKUNGAN KELUARGA
TERHADAP  KEJADIAN  PRURITUS  VULVAE SAAT MENSTRUASI DI  SMPN 10 BENGKULU SELATAN

## RELATIONSHIP OF KNOWLEDGE SOURCES OF INFORMATION FAMILY
SUPPORT ON THE EVENT OF VULVAE PRURITES  WHEN MENSTRUCTIONIN SMPN  10SOUTH BENGKULU
TAUFIANIE ROSSITA PROGRAM STUDI KEBIDANAN (DIII)

## FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS DEHASEN BENGKULU
Email: taufianirossita255@gmail.com

## ABSTRAK
Organ   genitalia   merupakan   komponen   penting   bagi   pria   dan   wanita.   Namun didominasikan pada wanita karena wanita memiliki sistem reproduksi yang sensitif terhadap suatu   penyakit    bahkan    keadaan    penyakit    lebih    dihubungkan    dengan    fungsi    dan kemampuan   terhadap    kesehatan    reproduksinya.   Tujuan   penelitian   Untuk   mengetahui hubungan pengetahuan, sumber informasi dan dukungan keluarga terhadap kejadian pruritus vulvae   saat   menstruasi.   Metode   penelitian   ini   menggunakan   deskriptif   analitik   dengan pendekatan   cross   sectional,   sampel   penelitian   ini   mahasiswi   kelas   II   SMPN   10   Bengkulu Selatan   tahun   2015   dengan   menggunakan  Total   Sampling   terhadap   67   orang,   analisis   data dengan menggunakan univariat dan bivariat menggunakan uji Chi squaere. Hasil penelitian berdasarkan uji univariat dan bivariat diperoleh gambaran responden yang memiliki kejadian pruritus vulvae saat menstruasi sebanyak 40 siswi (59,7%). Yang memiliki pengetahuan kurang sebanyak   43   siswi   (64,2%).  Yang   memiliki   sumber   informasi   kurang   sebanyak   31   siswi ( 46,3% ). Yang memiliki dukungam keluarga kurang sebanyak 39 orang (58,2%). Hasil uji statistik bivariat kejadian pruritus vulvae saat menstruasi di peroleh nilai p= 0,012. Maka dapat disimpulkan ada hubungan antara pengetahuan, sumber informasi, dukungan keluarga dengan kejadian pruritus vulvae saat menstruasi. Dari penelitian ini penulis memberikan saran untuk para   guru  agar   menambahkan   dan   memperbaharui   informasi   kesehatan   terutama   mengenai pentingnya perilaku hidup bersih dan sehat serta melakukan pembinaan secara rutin kepada para siswi.
Kata   Kunci   :   Dukungan   Keluarga,   Kejadian   Pruritus   Vulvae,   Pengetahuan,   Sumber Informasi

## ABSTRACT
Organ external are essential components for men and women.But didominasikan in woman because women have reproductive systems sensitive to a disease even the state of disease more connected with its function and the ability on health reproduction.The purpose of research to know   relations   knowledge,   a   source   of   information   and   family   encouragement   to   events pruritus vulvae when menstrual.Research methodology it uses descriptive analytic with the
approach cross sectional, research sample areas a student of class ii smpn 10 bengkulu south 2015 by using total of sampling to 67 people, data analysis by using univariat and bivariat use test chi squaere.The results of the study based on the univariat and bivariat obtained picture of respondents who have scene pruritus vulvae when menstrual as many as 40 of ( 59,7 % ).Who has knowledge less some 43 of ( 64,2 % ). Have the information less thirty-one of ( 46,3 % ) .Having dukungam poor families as many as 39 people ( 58,2 % ) .The results of statistical tests bivariat scene pruritus vulvae when period in get value p = 0,012 .So can be concluded there was a correlation between knowledge , a source of information , family encouragement to events pruritus vulvae when menstrual .From the study writer give advice to teachers in order added and update health information especially about the importance of the clean and healthy living and provide guidance routinely to the face.

## Keywords:  Support families, the Incidence of Pruritus Vulvae, Knowledge, Indormation Sources

## PENDAHULUAN
Organ   genitalia   merupakan   komponen penting   bagi   pria   dan   wanita.   Namun didominasikan   pada   wanita   karena   wanita memiliki   sistem   reproduksi   yang   sensitif terhadap  suatu  penyakit    bahkan    keadaan penyakit    lebih    dihubungkan    dengan fungsi dan kemampuan   terhadap kesehatan    reproduksinya.   Organ   genitalia sangat    jarang    dibahas    dikarenakan terkesen   tabu,   namun   seperti   kita   ketahui vagina   perempuan memiliki fungsi reproduksi   “melangsungkan   keturunan”, dengan mengenal dan mempelajari maka kita akan   lebih   tahu   bagaimana   merawat   organ genitalia dan menjaganya dengan benar.(Jufri, 2011)
Seseorang   yang   tidak   memiliki pemahaman   tentang    kesehatan    reproduksi akan   cenderung   mengabaikan   kesehatan reproduksi   dan   pada   akhirnya   ia   akan memiliki   tindakan   yang   membahayakan bagi   dirinya   sendiri.   Salah   satu   akibat kurangnya   pemahaman   personal   hygiene genitalia   adalah   terjadinya   gangguan kesehatan   reproduksi   seperti   keputihan, infeksi   saluran   kemih   (ISK),   penyakit radang   panggul   (PRP)   dan   kemungkinan terjadi   kanker   leher   rahim,   sehingga dibutuhkan   informasi   yang   baik   mengenai kesehatan   reproduksi   agar   remaja   memiliki pemahaman  yang   baik  dan   dapat  mencegah ancaman penyakit  reproduksi.(Ali, 2009)
Berdasarkan   data   World   Health Organization ( 2012), kelompok usia remaja (10-19   tahun)   pada   tahun   2010   menempati seperlima jumlah penduduk dunia dan 83% di antaranya   hidup   di   negara-negara berkembang.(Andira, 2010)
Berbagai   penelitian   mengenai   remaja menunjukkan   bahwa   remaja   sering   kali salah dalam  membersihkan  genitalia, seperti salah   dalam   membasuh   organ   genitalia dari arah belakang ke depan,
membersihkan organ genitalia
menggunakan   sabun   biasa   atau   cairan pembersih   yang   tidak   jelas   komposisi kandungannya,  atau menabur  bedak, bahkan menyemprotkan   parfum   di   dalam   vagina.Di Indonesia pada tahun 2008, 80% di antaranya pernah  mengalami Pruritus  vulvae.  Dimana sebanyak   20%    mengalami   Pruritus   vulvae secara   akut   dan   40%   mengalami   Pruritus vulvae   secara   kronis.   Sedangkan   yang yang   mengalami   Pruritus   vulvae   secara kronis, 20%  diantaranya  disebabkan  karena adanya   jamur,   bakteri   dan   virus   yang muncul karena personal higiene dan higiene menstruasi   yang   kurang   (Arikunto,   2010). Pengetahuan   tentang   kesehatan   reproduksi sangat diperlukan oleh masyarakat, terutama pada   remaja.   Karena   semakin   baik pengetahuan   remaja   mengenai   kesehatan reproduksi   maka   akan   mempengaruhi perilaku   remaja   dalam   menjaga   kesehatan genetalianya.   Pengetahuan   yang   minim menunjukkan   bahwa   remaja   perlu   diberikan
informasi   yang   baik   dan   positif   melalui tenaga   kesehatan,   orang   tua,   teman   sebaya dan guru.(Azwar, 2012)
Kesehatan   reproduksi   (kespro) merupakan   masalah   vital   dalam pembangunan   kesehatan,   karena   tidak   akan dapat diselesaikan dengan jalan kuratif saja, namun   yang   lebih   penting   adalah   dengan melakukan   upaya   preventif.   Kesehatan reproduksi   menjadi   perhatian   pemerintah, karena   masalah   ini   menjadi   masalah   yang serius   sepanjang   hidup.   Pemerintah   tetap melihat   penanganan   persoalan   kesehatan reproduksi remaja dalam konteks perundang- undangan   yang   berlaku   dan   kondisi   sosial budaya   masyarakat   Indonesia.   Menstruasi merupakan   keluarnya   darah   dari   kemalauan setiap bulan akibat meluruhnya dinding rahim endometrium   yang   mengandung   pembuluh darah karena sel telur (ovum) tidak di buahi (Djadjakusumah, 2010)
Menstruasi   atau   haid   adalah   perubahan fisiologis   dalam   tubuh   wanita   yang   terjadi secara berkala dan dipengaruhi oleh hormon reproduksi   baik   FSH-Estrogen   atau   LH- Progesteron.   Periode   ini   penting   dalam   hal reproduksi.   Pada   manusia,   hal   ini   biasanya terjadi setiap bulan antara usia remaja sampai menopause.   Pada   wanita   siklus   menstruasi rata-rata terjadi sekitar 28 hari, walaupun hal ini berlaku umum, tetapi tidak semua wanita memiliki   siklus   menstruasi   yang   sama, kadang-kadang   siklus   terjadi   setiap   21   hari hingga 30 hari. Biasanya, menstruasi rata-rata terjadi   selama   5   hari,   kadang-kadang menstruasi juga dapat terjadi sekitar 2 - 7 hari paling lama 15 hari. Jika darah keluar lebih dari 15 hari maka itu termasuk darah penyakit (Indah, 2012) Untuk menampung darah haid, wanita   yang   mengalami   menstruasi   harus memakai pembalut, baik pembalut tradisional misalnya kain ataupun pembalut modern yang sudah ada dengan berbagai keunggulan. Ada pembalut yang terbuat dari herbal, sehingga nyaman dipakai, ada juga pembalut yang di desain dengan ukuran panjang 29 hingga 35 cm untuk dipakai saat tidur atau bagi mereka yang   darah   haidnya   keluar   dengan   deras. Pembalut   harus   diganti   minimal   dua   kali
sehari   untuk   mencegah   agar   tidak   terjadi infeksi pada vagina atau gangguan-gangguan lainnya (Indriastuti, 2009)
Gangguan   pada   wanita   saat   menstruasi sangatlah   luas,   salah   satunya   terjadi   iritasi atau   rasa   gatal   di   sekitar   vulva   dan   lubang vagina. Daerah ini amat peka bila disentuh, sering kali rasa gatal ini memicu para remaja putri   untuk   menggaruknya,   sehingga   dapat menyebabkan   rasa   perih   dan   kondisi   yang lebih   tidak   nyaman,   bekas   garukan   sering terlihat   bila   pemeriksaan   dilakukan   oleh dokter. Jika kulit vagina tergores oleh kuku yang  tajam atau  benda lain, walaupun  pada permukaannya  kelihatan tidak rusak, namun hal   ini   dapat   menyebabkan   infeksi.(Istiari, 2012)
Hygiene   menstruasi   merupakan kebersihan diri pada saat menstruasi. Hygiene menstruasi   sangatlah   penting,   karena   bila penanganan   selama   haid   tidak   steril   maka dapat mengakibatkan infeksi alat reproduksi. Sedangkan   infeksi   alat   reproduksi   ini mempunyai   dampak   yang   buruk   ke   masa depan   atau   dengan   kata   lain   mempunyai dampak   seumur   hidup,   seperti   kemandulan. (Kusmiran, 2011)
Kebersihan diri saat menstruasi berawal dari   menjaga   kebersihan   diri,   terutama menjaga kebersihan organ reproduksi. Udara panas   cenderung   lembab   dan   berkeringat membuat   tubuh   menjadi   lembab,   terutama pada   daerah   reproduksi   yang   menyebabkan bakteri   berkembang   biak   sehingga menimbulkan   bau   yang   tidak   sedap   dan mudah menimbulkan penyakit (Notadmodjo, 2010)
Iritasi   ini   merupakan   tanda   awal vaginitis,   Pruritus   vulvae   biasanya   terjadi pada   malam   hari,   ketika   sedang   tidur kemungkinan   menggaruk   daerah   tersebut tanpa menyadarinya dan dapat menyebabkan beberapa   memar   dan   berdarah.   Pada   tahap selanjutnya   pruritus   vulvae   mempengaruhi kehidupan   sosial   seorang   wanita,   karena dapat menganggu aktivitas dalam kehidupan sehari-hari (Perdede, 2012)
Pruitus   vulvae kronis tersebut disebabkan   oleh   jamur,  bakteri,   dan   virus
yang   muncul   karena   buruknya   personal hygiene   dan   hygiene   menstruasi,   karena alergi   dari   pembalut   kewanitaan,   serta karena   kelainan   patologik   pada   vulva. Ketidak adekuatan hygiene merupakan salah satu   faktor   risiko   terjadinya   kanker   vulva (Pudiastuti, 2012)
Hasil penelitian Indah   (2012), menunjukkan bahwa remaja  putri di SMPN 1 Ngimbang   Lamongan   100%   pernah mengalami   pruritus   vulvae   saat   menstruasi, yaitu 12 siswi kelas I, 67 siswi kelas II dan 21 siswi   sisanya   adalah   kelas   III   yang mengalami   pruritus   vulvae.   Dan   hasil penelitian   juga   menunjukan   pada   umumnya remaja   masih   kurang   memahami   tentang vulva   hygiene   saat   mentruasi.   Informasi tentang   kesehatan   reproduksi   penting   untuk disebarluaskan   terutama   mengenai   infeksi saluran   reproduksi,   karena   perempuan   lebih mudah   terkena   infeksi   saluran   reproduksi dibandingkan dengan pria (Sarwono, 2010) Hasil   survei   awal   di   Sekolah   SMPN   10 Bengkulu   Selatan,   dari   10   siswi   didapatkan 10 siswi tersebut pernah mengalami pruritus vulvae saat menstruasi dan 8 diantara mereka mengatakan   belum   mengetahui   penyebab terjadinya   pruritus   vulvae.   Sedangakan   2 siswi   lainya   mengatakan   mengetahui penyebab   terjadinya   pruritus   vulvae   dari keluarga (Notoadmojo, 2011)
Berdasarkan   latar   belakang   yang   ada maka   penulis   ingin   mengetahui   hubungan pengetahuan, sumber informasi dan dukungan keluarga   terhadap   kejadian   pruritus   vulvae saat mentruasi pada siswi kelas II di SMPN 10 Bengkulu Selatan

## METODE PENELITIAN
Penelitian   ini   termasuk   dalam   penelitian kuantitatif   dengan   penelitian   deskriptif analitik   dengan   menggunakan   desain cross sectional yaitu suatu penelitian pada beberapa populasi   yang   diamati   dalam   waktu   yang bersamaan   pengukuran   terhadap   variabel independen (Pengetahuan, sumber informasi, dukungan   keluarga)   dan   variabel   dependen (Kejadian   pruritus   vulvae   saat   menstruasi)
dimana   pengukuran   terhadap   variabel dependent   dan   independent   dapat   dilakukan dalam   waktu   bersamaan   sehingga   cukup efektif dan efisien (Notoatmodjo, 2010) Penelitian   ini   dilakukan   di   SMPN   10 Bengkulu   Selatan   Penelitian   ini   dilakukan pada bulan Juni tahun 2015. Populasi adalah keseluruhan   objek   atau   subjek   yang   berada pada   suatu   wilayah   dan   memenuhi   syarat- syarat   tertentu   berkaitan   dengan   masalah penelitian,atau   keseluruhan   unit,   individu dalam   ruang   lingkup   yang   akan   diteliti. Populasi   dalam   penelitian   ini   adalah   siswi kelas II SMPN 10 Bengkulu Selatan Tahun 2015   yang   berjumlah   67siswi.sample   dari populasi yang telah diketahui jumlahnya yaitu sebanyak 67 siswi.   Besarnya sample dalam penelitian   ini   dihitung   menggunakan   rumus Solvin   maka   didapatkan   hasil   yang   ada berjumlah   67   siswi.Teknik   pengambilan sampel   pada   penelitian   ini   adalah Total Sampling menjelaskan teknik Total Sampling.

## HASIL PENELITIAN
Pada   analisis   univariat   data   yang   telah dipeoleh   dari   hasil   pengumpulan   data disajikan   dalam   bentuk   tabel   distribusi frekuensi   dan   teks.   Dimana   variabel independennya yaitu media pembelajaran dan minat   belajar,   variabel   dependen   yaitu motivasi belajar.
Data Univariat dalam penelitian ini terdiri dari   pengetahuan,   sumber   informasi,   dan dukungan   kluarga.   Pada   penelitian   ini, terdapat penelitian yang akan di kelompokan meliputi variabel dependen kejadian pruritus vulvae saat menstruasi.
Pada penelitian ini menggunakan analisia univariat   dan   bivariat.   Analisa   univariat adalah analisis untuk mengetahui gambaran dari   tiap   variabel   independen   (pengetahuan, sumber   informasi,   dukungan   keluarga)   dan variabel   dependen   (kejadian   pruritus   vulvae saat menstruasi) data yang telah dipeoleh dari hasil   pengumpulan   data   disajikan   dalam bentuk   tabel   distribusi   frekuensi   dan   teks. Dimana variabel independen dan dependen Dimana   variabel   independennya   yaitu
pengetahuan,   sumber   informasi,   dukungan keluarga   variabel   dependen   yaitu   kejadian prurtus vulvae saat menstruasi.
Analisa   ini   juga   di   gunakan menyederhanakan   atau   meringkas   kumpulan data   hasil   pengukuran   sehingga   kumpulan data tersebut menjadi informasi yang berguna.
Data   Univariat   dalam   penelitian   ini terdiri   dari   pengetahuan,   sumber   informasi, dukungan   keluarga   dependen   yaitu   kejadian pruritus vulvae saat menstruasi.
Analisis bivariat dilakukan untuk mengetahui hubungan   antara   2   variabel   yaitu   variabel bebas   (pengetahuan,   sumber   informasi, dukungan   keluarga)   dengan   variabel   terikat (kejadian   pruritus   vulvae   saat   menstruasi) dengan menggunakan uji chi square pada α = 5%. Bila nilai p > α (5%) maka keputusannya Ha ditolak dan sebaliknya nilai p < α (5%) maka   keputusanya   Ho   ditolak   yaitu   ada hubungan   pengetahuan   sumber   informasi dukungan keluarga terhadap kejadian pruritus vulvae saat menstruasi pada siswi kelas II di SMPN 10 Bengkulu Selatan Tahun 2019 Pada   angka   kejadian   pruritus vulvae saat menstruasi berdasarkan distribusi frekuensi   menunjukan   bahwa   rendah pengetahuan   memiliki   nilai   lebih   besar sehingga   distribusi   frekuensi   pengetahuan, sumber   informasi,   dukungan   keluarga   dan distibusi   frekuensi   menunjukan   bahwa kejadian pruritus vulvae saat menstruasi pada siswi memiliki pengaruh yang besar.
Dan   distibusi   frekuensi   menunjukan bahwa pengetahuan yang kurang  siswi kelas II   perlu   dilakukan   pembaruan   pengetahuan para siswi mengenai  hidup bersih dan sehat, agar para siswi dapat menjaga kebersihan diri.
Penyajian   data   dalam   penelitian   ini meliputi   pengetahuan   sumber   informasi   dan dukungan keluarga terhadap kejadian pruritus vulvae saat menstruasi pada siswi kelas II di SMPN 10 Bengkulu Selatan tahun 2019. Pada penelitian ini, terdapat penelitian yang akan di kelompokan menjadi 3. penyajian data dalam penelitian   ini   meliputi   pengetahuan,   sumber informasi dan dukungan keluarga.
Penyajian   data   dalam   penelitian   ini meliputi   pengetahuan,   sumber   informasi,
dukungan   keluarga,   terhadap   kejadian pruritus   vulvae   saat   menstruasi.   Pada penelitian ini, terdapat penelitian yang akan di kelompokan   meliputi   variabel   dependen kejadian   pruritus   vulvae   saat   menstruasi. Berdasarkan   hasil   olah   data   menggunakan komputerisasi   didapatkan gambaran pengetahuan, sumber informasi dan dukungan keluarga pada tabel berikut:
Tabel.   Distribusi   Frekuensi   Pengetahuan, Sumber Informasi dan DukunganKeluarga Terhadap   Kejadian   Pruritus   Vulva   Saat Menstruasi Tahun 2019
Variabel Frekuensi (f) Presentase (%) Pengetahun Kurang 43 64,2 Baik 24 35,8 Sumber Informasi Kurang 36 53,7 Baik 31 46,3 Dukungan Keluarga Kurang 39 58,2 Baik 28 41,8
Sumber   :   Hasil   Olahan   Data   Komputerisasi 2019
Penyajian   data   dalam   penelitian   ini meliputi pengetahuan ,sumber informasi dan dukungan keluarga terhadap kejadian pruritus vulvae   saat   menstruasi.   Pada   penelitian   ini, terdapat penelitian yang akan di kelompokan meliputi variabel dependen kejadian pruritus vulvae   saat   menstruasi.   Dibawah   ini merupakan   penjelasan   yang  mengenai pengumpulan data dari hasil analisis univariat yang   memiliki   variabel   independen   dan dependen.   Dimana   variabel   independen   di tabel   yaitu   pengetahuan,   sumber   informasi dan   dukungan   keluarga   sedangkan   variabel dependen.   Kejadian   pruritus   vulvae   saat menstruasi.
Dari   tabel   di   atas   dengan   distribusi frekuensi   data disajikan dalam bentuk tabel dan   teks.   Dari   tabel   1   menunjukkan  siswa yang memiliki pengetahuan kurang  sebanyak 31   orang   (72,1   %   )   sedangkan   mahasiswa yamg memiliki pengetahuan baik  sebanyak 9
orang (37,5 % ).
Distribusi   frekuensi   pengetahuan   di SMPN   10   Bengkulu   Selatan   tahun   2019. Diperoleh  siswi  yang  memiliki  pengetahuan kurang   dengan   rincian   31   siswi   (72,1%) pernah   mengalami   kejadian   pruritus   vulvae saat menstruasi dan 12 siswi (27,9%)
Distribusi frekuensi sumber informasi di SMPN   10   Bengkulu   Selatan   tahun   2019. Diperoleh   siswi,   yang   memiliki   sumber informasi   kurang   dengan   rincian   23   siswi (74,2%) pernah mengalami kejadian pruritus vulvae saat menstruasi dan 8 siswi (25,8%)
Distribusi   frekuensi   dukungan   keluarga di SMPN 10 Bengkulu Selatan tahun 2019. Diperoleh   dukungan   keluarga   yang   kurang berperan   sebanyak   39   dari   67   responden, dengan   rincian   29   siswi   (74,6%)   pernah mengalami   kejadian   pruritus   vulvae   saat menstruasi dan 10 siswi (25,6%).
hasil   analisis   hubungan   pengetahuan sumber   informasi   dan   dukungan   dengan kejadian   pruritus   vulvae   saat   menstruasi diperoleh bahwa dari 43 siswi yang memiliki pengetahuan kurang sebanyak 31orang (72,1 %) yang memiliki pengetahuan baik sebanyak 9   orang   (   37,5   %).   Dari   31   yang   memiliki sumber informasi kurang  sebanyak 23 orang (   74,2%)   yang   memiliki   sumber   informasi baik sebanyak 17 orang ( 47,2 %) Sedangkan. Dari 39 siswi yang dukungan keluarga kurang sebanyak 229 orang ( 74,6 %) yang memiliki dukungan keluarga baik 11 orang ( 39,3 %) Dari hasil uji statistik didapat nilai P = 0,008 berarti P < 0,05, sehingga dapat disimpulkan sehingga  terdapat  hubungan yang  signifikan antara   dukungan   keluarga   dengan   kejadian pruritus vulvae saat menstruasi dari nilai OR 4,482,   artinya   bahwa   siswi yang mendapatkan   peran   keluarga   berpeluang 4,482   (4)   kali   berperilaku   baik   dalam pencegahan   pruritus   vulvae   saat   menstruasi dibandingkan   siswi   yang   kurang mendapatkan peran keluarga.

## PEMBAHASAN
Rancangan   penelitian   ini   menggunakan pendekatan cross   sectional yaitu   semua
variabel   dikumpulkan   dalam   waktu   yang bersamaan sehingga menimbulkan kelemahan yaitu tidak terpenuhinya urutan waktu dimana penyebab   harus   mendahului   akibat. Mengingat   keterbatasan   waktu,   dana,   dan kemampuan   peneliti   maka   dalam   penelitian ini   hanya   mengetahui   distribusi   frekuensi hubungan   antara  hubungan   pengetahuan sumber   informasi   dan   dukungan   keluarga terhadap   kejadian   pruritus   vulvae   saat menstruasi   pada   siswi   kelas   II   di   SMPN 10Bengkulu Selatan tahun 2019.
Penelitian ini menggunakan data primer yang   di   peroleh   dari   penyebaran   kuesioner pada   siswi  Kelas  II  SMPN   10   Bengkulu Selatan   Tahun   2019.   Penelitian   ini   tidak terlepas   dari   keterbatasan,   di   antaranya pengetahuan   yang   dimiliki   oleh   penulis, waktu   penelitian   yang   di   lakukan   peneliti sangat singkat.
Alatukur   yang   di   gunakan   adalah kuesioner   yang   bersifat   subjektif   karena kebenaran   data   dari   hasil   kuesioner   sangat bergantung pada kejujuran responden dalam menjawab dan waktu yang terbatas di dalam penyebaran   kuesioner   dikarenakan   jadwal siswi kelas II SMPN 10 Bengkulu Selatan.

## PENGETAHUAN
Pengetahuan   dapat   di   ukur   dengan menggunakan   alat   ukur   kuesioner   yaitu menjawab   pertanyaan   sebanyak   15 pertanyaan.   Hasil   keseluruhan   kuesioner   di akumulasikan dan di bagikan dengan jumlah responden   sehingga   di   dapatkan   nilai pengetahuan kurang sebanyak 31 orang (72,1 %)   sebanyak   9   orang(37,5   %   )   siswi   yang memiliki pengetahuan baik.
Hasil penelitian senada dengan penelitian Styowati ada Hubungan Anatara Pengetahuan Dan Perilaku Tentang Vulva Hygiene Dengan Kejadian   Pruritus   Vulvae   Saat   Menstruasi Pada   Pelajar   Putri   Pengetahuan   merupakan hasil dari tahu, dan ini terjadi setelah orang melakukan   penginderaan   terhadap   objek tertentu.   Penginderaan   terjadi   melalui pancainderea   manusia   yakni   indera penglihatan,   pendengaran,   penciuman,   rasa
dan   raba.   Sebagian   besar   pengetahuan manusia   diperoleh   mata   dan   telinga. Pengetahuan merupakan domain yang sangat penting   untuk   terbentuknya   tindakan seseorang.
Pengetahuan   sebagian   besar   diperoleh melalui   mata   dan   telinga,   karena   dari pengalaman   dan   penelitian   terbukti   bahwa perilaku yang didasari oleh pengetahuan akan lebih langgeng dari pada perilaku yang tidak didasari   pengetahuan.   Pengetahuan   atau kognitif   merupakan   domain   yang   sangat penting   dalam   membentuk   tindakan seseorang.   untuk   melakukan   tugas   atau pekerjaan dengan baik.
Proses   yang   didasari   oleh   pengetahuan kesadaran   dan   sikap   yang   positif,   maka perilaku   tersebut   akan   bersikap   langgeng. Sebalik   nya   apabila   perilaku   tersebut   tidak didasari   oleh   pengetahuan   dan   kesadaran maka tidak akan berlangsung lama.
Pengetahuan (Knowledge) juga diartikan ssebagai   hasil   penginderaan   manusia   atau hasil tahu  seseorang terhadap objek melalui indera   yang   dimilikinya   (mata,   hidung   dan sebagainya ), dengan sendirinya pada waktu penginderaan   sehingga   menghasilkan pengetahuan. Hal tersebut sangat dipengaruhi oleh   intensitas   perhatian   dan   presepsi terhadap objek.
Pengetahuan   seseorang   biasanya diperoleh dari pengalaman yang berasal dari berbagai macam sumber seperti, media poster, kerabat dekat, media massa, media elektronik, buku   petunjuk,   petugas   kesehatan,   dan sebagainya.   Pengetahuan   dapat   membentuk keyakinan   tertentu,   sehingga   seseorang berperilaku   sesuai   dengan   keyakinannya tersebut(Istiarti., 2011)
Dalam Notoatmodjo (2011), pengetahuan atau kognitif merupakan  domain yang sangat penting   untuk   terbentuknya   tindakan seseorang (overt behavior). Dari pengalaman dan penelitian terbukti bahwa perilaku yang didasari   oleh   pengetahuan   akan   lebih langgeng   dari   pada   perilaku   yang   tidak didasari oleh pengetahuan.
Apabila   penerimaan   perilaku   baru   atau diadopsi  perilaku  melalui  proses  seperti  ini,
dimana didasari oleh pengetahuan, kesadaran dan sikap yang positif, maka perilaku tersebut akan   bersifat   langgeng.   Berdasarkan penelitian yang dilakukan Bart (1994) dapat dikatakan   bahwa   perilaku   yang   dilakukan atas   dasar   pengetahuan   akan   lebih   bertahan dari   pada   perilaku   yang   tidak   didasari   oleh pengetahuan.   Jadi   pengetahuan   sangat dibutuhkan   agar   masyarakat   dapat mengetahui   mengapa   mereka   harus melakukan suatu tindakan sehingga perilaku masyarakat dapat lebih mudah untuk diubah kearah yang lebih baik
Pengetahuan   seseorang   biasanya diperoleh dari pengalaman yang berasal dari berbagai   macam   sumber,   misalnya   :   media massa,   media   elektronik,   buku   petunjuk, petugas   kesehatan,   media   poster,   kerabat dekat dan sebagainya.

## Gambaran Pengetahuan kejadian Pruritus
Vulvae Saat Menstruasi Pada Siswi Kelas II   Di   SMPN   10   Bengkulu   Selatan  Tahun 2019
Berdasarkan   distribusi   frekuensi   diatas, menunjukkan   bahwa   dari   67   responden, didapatkan   43   siswi   (64,2%)   memiliki pengetahuan   yang   kurang,   artinya   perlu dilakukan pembaruan pengetahuan para siswi mengenai   hidup bersih dan sehat, agar para siswi dapat menjaga kebersihan diri.
Berdasarkan   hasil   penelitian   Setyowati tahun   2014   Hubungan  Anatara   Pengetahuan Dan Perilaku Tentang Vulva Hygiene Dengan Kejadian   Pruritus   Vulvae   Saat   Menstruasi Pada   Pelajar   Putri   SMPN   1   Kartasura didapatkan   10   siswi   tersebut   pernah mengalami   pruritus   vulvae   saat   menstruasi dan   8   diantara   mereka   mengatakan   belum mengetahui   penyebab   terjadinya   pruritus vulvae.   2   siswi   lainya   mengatakan mengetahui   penyebab   terjadinya   pruritus vulvae   dari   keluarga. Pengetahuan merupakan   hasil   dari   tahu,   dan   ini   terjadi setelah   orang   melakukan   penginderaan terhadap objek tertentu. Penginderaan terjadi melalui
pancainderea   manusia   yakni   indera
penglihatan,   pendengaran,   penciuman,   rasa dan   raba.   Sebagian   besar   pengetahuan manusia diperoleh mata dan telinga
Pengetahuan merupakan hasil dari tahu, dan   ini   terjadi   setelah   orang   melakukan penginderaan   terhadap   objek   tertentu. Penginderaan   terjadi   melalui   pancainderea manusia   yakni   indera   penglihatan, pendengaran,   penciuman,   rasa   dan   raba. Sebagian   besar   pengetahuan   manusia diperoleh   mata   dan   telinga.   Pengetahuan merupakan domain yang sangat penting untuk terbentuknya tindakan seseorang.
Pengetahuan   sebagian   besar   diperoleh melalui   mata   dan   telinga,   karena   dari pengalaman   dan   penelitian   terbukti   bahwa perilaku yang didasari oleh pengetahuan akan lebih langgeng dari pada perilaku yang tidak didasari   pengetahuan.   Pengetahuan   atau kognitif   merupakan   domain   yang   sangat penting   dalam   membentuk   tindakan seseorang.
Gambaran   Sumber   Informasi   Kejadian Pruritus   Vulvae   Saat   Menstruasi   Pada Siswi   Kelas   II   Di   SMPN   10   Bengkulu Selatan Tahun 2019
Berdasarkan distribusi frekuensi di atas, menunjukkan   bahwa   dari   67   responden, didapatkan   hasil   31   (46,3%)   siswi mendapatkan sumber informasi yang kurang baik.
Penelitian Siti Nurjanah didapatkan hasil, ada   hubungan   antara   sumber   informasi dengan   pengetahuan   hygiene   menstruasi dengan nilai p value < 0,05.
Informasi   merupakan   fungsi   penting untuk   membantu   mengurangi   rasa   cemas seseorang.   Semakin   banyak   informasi   dapat mempengaruhi   atau   menambah   pengetahuan seseorang   dan   dengan   pengetahuan menimbulkan   kesadaran   yang   akhirnya seseorang   akan   berperilaku   sesuai   dengan pengetahuan yang dimilikinya.
Sumber informasi adalah segala hal yang dapat   digunakan   oleh   seseorang   sehingga mengetahui   tentang   hal   yang   baru   dan mempunyai ciri-ciri yaitu : (1) dapat dilihat,
dibaca dan dipelajari. (2) diteliti, dikaji dan dianalisis. (3) dimanfatkan dan dikembangkan didalam   kegiatan-kegiatan   pendidikan, penelitian,   laboratorium.   ditranformasikan kepada orang lain.
Beberapa fungsi sumber informasi yaitu : a)   fungsi   informasi,   fungsi   memberikan informasi   ini   diartikan   bahwa   media   massa adalah   penyebar   informasi   bagi   pembaca, pendengar atau pemirsa. b) fungsi pendidikan, media   massa   merupakan   sarana   pendidikan bagi   khalayaknya,   karena   media   massa banyak   menyajikan   hal–hal   yang   sifatnya mendidik.   Salah   satu   cara   mendidik   yang dilakukan   media   massa   adalah   melalui pengajaran   nilai,   etika,   serta   aturan–aturan yang berlaku kepada pemirsa atau pembaca. c) fungsi memengaruhi, fungsi memengaruhi dari   media   massa   secara   implisit   terdapat pada tajuk atau editorial, feature, iklan, artikel dan sebagainya.
Gambaran Dukungan Keluarga Terhadap Kejadian Pruritus Vulvae Saat Menstruasi Pada Siswi Kelas II Di SMPN 10 Bengkulu Selatan Tahun 2019
Berdasarkan distribusi frekuensi di atas, menunjukkan   bahwa   dari   67   responden, didapatkan   kurangnya   dukungan   keluarga sebanyak 39 (58,2%). Berdasarkan penelitian Amatalah diketahui dari hasil analisis tabulasi silang   menunjukkan   bahwa   proporsi   praktik membersihkan organ genitalia eksterna yang kurang   baik   pada   tingkat   peran   orang   tua yang   kurang   baik   (20,0%)   dibandingkan dengan   yang   cukup   (7,1%)   dan   yang   baik (12,1%). Hasil uji spearman rank nilai p lebih besar   dari   0,05   yaitu   0,405   >   0,05,   dapat diartikan   tidak   ada   hubungan   antara   peran orang   tua   dengan   praktik   membersihkan organ genitalia eksterna.
Keluarga   berfungsi   sebagai   sebuah kolektor   dan   diseminator   (penyebar) informasi tentang dunia. Menjelaskan tentang pemberian   saran,   sugesti,   informasi   yang dapat   digunakan   mengungkapkan   suatu masalah.   Manfaat   dari   dukungan   ini   adalah dapat   menekan   munculnya   suatu   stressor
karena   informasi   yang   diberikan   dapat menyumbangkan   aksi   sugesti   yang   khusus pada individu. Aspek-aspek dalam dukungan ini   adalah   nasehat,   usulan,   saran,   petunjuk dan pemberian informasi. Keluarga bertindak sebagai   sebuah   bimbingan   umpan   balik, membimbing   dan   menengahi   pemecahan masalah,   sebagai   sumber   dan   validator indentitas   anggota   keluarga   diantaranya memberikan support, penghargaan, perhatian.

## KESIMPULAN
Berdasarkan   analisa   dan   pembahasan pada bab VI dan VII maka kesimpulan yang dapat diambil sesuai tujuan penelitian adalah sebagai   berikut,   dapat   diambil kesimpulan. Distrubusi   frekuensi angka   terjadi   kejadian   pruritus   vulvae   saat menstruas yang pernah mengalami sebanyak 40 siswi (59,7%), jumlah pengetahuan siswi yang kurang juga memiliki nilai sebanyak 43 santri (64,2%) dan para siswi yang memiliki sumber   informasi   kurang   baik   sebanyak   31 (46,3%) didapatkan juga dukungan keluarga yang kurang baik sebanyak 39 (58,2%).Dari hasil uji statistik didapat nilai r value = 0,012 berarti r < 0,05, sehingga dapat disimpulkan ada   hubungan   yang   signifikan   antara pengetahuan dengan kejadian pruritus vulvae saat   menstruasi   di   SMPN   10   Bengkulu Selatan   Tahun   2019.Dari   hasil   uji   statistik didapat   nilai r value   =   0,008   berarti r < r (0,05),   sehingga   terdapat   hubungan   yang signifikan antara dukungan keluarga dengan kejadian   pruritus   vulvae   saat   menstruasi   di SMPN 10 Bengkulu Selatan Tahun 2019.
Saran Agar menambahkan dan memperbaharui informasi   kesehatan   terutama   mengenai pentingnya   perilaku   hidup   bersih   dan   sehat serta   melakukan   pembinaan   secara   rutin kepada   para   siswi.   a.         Para   siswi   harus selalu menjaga kebersihan diri, baik pada saat menstruasi   maupun   tidak.   Selalu   mengganti pembalut   sesering   mungkin   pada   saat menstruasi   dan   tidak   sembarangan menggunakan   sabun   pembersih   vagina. Diharapkan   pembuatan   skripsi   ini   dapat
bermanfaat   sebagai   tambahan   bacaan   untuk memahami   pentingnya   kebersihan   diri sehingga   dapat   memberikan   pengetahuan baru   di   perpustakaan   dan   dapat   di   jadikan wawasan bagi para pembaca atau mahasiswa.

## DAFTAR PUSTAKA
Al–Jufri.H   sumber   InformasiManajemen
Pendidikan  Jakarta:   PT.SmartGrafika; 2011. AliM. PsikologiRemaja. Jakarta :BumiAksara; 2009. Andira
D.SelukBelukKesehatanReproduksiWani ta. Yogyakarta: AT- Books; 2010.
Arikunto.ProsedurPenelitianSuatupendekatan praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta; 2010.
AzwarS.SikapManusiaEdisi   II.   Yogyakarta: PustakaPelajar; 2002.
Budiarto.   MetodologiPenelitiankwantitatif, EGC, Jakarta; 20012.
Djadjakusumah.   Penatalaksanaan   Pruritus Anogital.   Surabaya:   PT.   Surya   Ilmu; 2010.
Indah   Tn.   Kejadian   Pruritus   Vulvae SaatMenstruasipadaremajaputri.
Surabaya: FakultasKesehatanMasyarakat: UniversitasAirlangga; 2012. Indriastuti. Perilaku Hygiene RemajaPutriSaatMenstruasi. Jurnal. Surakarta:   UniversitasMuhammadiyah; 2009.
Istiari.Teori Pengetahuan dan Sikap. Jakarta: Rhineka Cipta; 2011
KusmiranE.   Kesehatan   Reproduksi   Remaja dan   Wanita.   Jakarta:   Salemba   Medika; 2011.
NotoadmodjoS.   Ilmu   perilaku   Kesehatan. Perdede   N.   Masa   Remaja.   Jakarta: Solaryo Media; 2012.
Notoadmojo. Kesehatan Masyarakat Ilmu & Seni.   Jakarta   :Rineka   Cipta;   2012. Soekidjo  N  Metodologi   Penelitian Kesehatan. Jakarta :Rineka Cipta; 2011.
Notoatmodjo.   Metodologi   Penelitian Kesehatan.   Jakarta   :   PT   Rineka   Cipta; 2010.
Nanang  M.  Metode   Penelitian   Kuantitatif Analisiisi   &   Analisis   data   Sekunder. Jakarta: Raja grafindo Persada. Hal 74  : 2010. Notoadmodjo.Promosi kesehatan dan perilaku kesehatan. Jakarta :Rineka Cipta; 2010. Pudiastuti.3 FasePentingpadaWanita. Jakarta: KompasGramedia; 2012. Ridwan   M.Metode   dan   Tehnik   Penyusunan Tesis Bandung: Alpabet; 2012. Sarwono. PsikologiRemaja. Jakarta: PT. Raja GravidoPersada; 2006.