Page 717-725/ E-ISSN: 2715-1247 dan P-ISSN: 2087-84xx https://jurnal.untan.ac.id/index.php/JPSH/index

## MAKNA UANG BAGI MAHASISWA DALAM PERSPEKTIF SOSIOLOGI
Ranada Purba 1 , Tengku Romi Marnelly 2 , Resdati 3
1,2,3 Jurusan Sosiologi FISIP, Universitas Riau, Jln. HR. Soebrantas KM 12.5 Panam Pekanbaru e-mail korespondensi: t.romi@lecturer.unri.ac.id
Abstrak :  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  makna  uang  dan  implikasi  sosial  bagi  mahasiswa penerima  beasiswa  bidikmisi  dan  pembayar  uang  kuliah  tunggal  V  FISIP  UNRI.  Penelitian  ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan secara fenomenologi. Pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini berjumlah enam orang mahasiswa beasiswa bidikmisi dan pembayar UKT V FISIP UNRI dengan menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan kriteria-kriteria tertentu. Hasil dari penelitan  ini  menunjukkan    bahwa  uang  merupakan  hal  yang  sangat  penting.  Hampir  seluruh  aspek kehidupan manusia terkait dengan uang. dikarenakan kondisi sosial ekonomi yang berbeda pada setiap mahasiswa  menimbulkan  pemaknaan  yang  berbeda  pula  dalam  memaknai  uang.  Bagi  mahasiswa penerima  Bidikimisi  :  Uang  adalah  sesuatu  yang  berharga  dan  bernilai,  Uang  sebagai  pemenuhan kebutuhan pokok, Tidak ada uang akan berdampak pada psikologis dan ketenangan batin, Uang sebagai wujud rasa syukur, Uang sebagai simbol setara atau tidak. Bagi Mahasiswa Pembayar UKT V : Makna uang sebagai tolak ukur perilaku dan sikap, sebagai alat untuk mencapai sesuatu dimasa depan, sebagai pencipta kebahagian dengan membantu orang lain, dan  menjunjung tinggi nilai kesederhanaan. Begitu pula  dengan  implikasi  makna  uang  yang  merupakan  sesuatu  hal  yang  dihasilkan  atau  sebagai  hasil konsekuensi  dari  implementasi  pemaknaan  uang  tersebut.  Bagi  mahasiswa  bidikmisi  implikasi  makna uang  tersebut  ialah  ia  harus  bekerja  keras  untuk  mendapatkan  uang  guna  untuk  memenuhi  kebutuhan pokok.  sementara  bagi  mahasiswa  pembayar  UKT  V  implikasi  makna  uang  yang  hadir  merupakan sebuah kebebasan, penghargaan dan pengakuan sosial serta sebagai titik aktualisasi diri.
Kata kunci: Makna, Uang, Mahasiswa
Abstract : This study aims to determine the meaning of money and its social implications for students who are bidikmisi scholarship recipients and single tuition payers V FISIP UNRI. This study uses a qualitative research  method  with  a  phenomenological  approach.  Data  collection  was  carried  out  using  in-depth interviews, observation, and documentation techniques. The subjects in this study were six students of the Bidikmisi  scholarship  and  single  tuition  fee  payers  (STF)  V  FISIP  UNRI  using  a  purposive  sampling technique  based  on  certain  criteria.  The  results  of  this  research  show  that  money  is  very  important. Almost all aspects of human life are related to money. because the different socio-economic conditions in each student lead to different meanings in interpreting money. For students receiving Bidikimisi: Money is something valuable and valuable, Money as a fulfillment of basic needs, No money will have an impact on psychological and inner peace, Money as a form of gratitude, Money as a symbol of equality or not. For Students Paying Single Tuition Fees (STF) V: The meaning of money as a measure of behavior and attitudes, as a tool to achieve something in  the future, as a creator of  happiness by helping  others, and upholding  the  value  of  simplicity.  Likewise  with  the  implications  of  the  meaning  of  money  which  is something  that  is  produced  or  as  a  consequence  of  the  implementation  of  the  meaning  of  money.  For bidikmisi students, the meaning of money implies that they have to work hard to earn money to meet basic needs. while for students who pay single tuition payers (STF) V the implication of the meaning of money being present is freedom, appreciation, and social recognition as well as a point of self-actualization.
Keywords: Meaning, Money, Student
. SUBMIT: 09 Agustus 2022   REVIEW: 07 September 2022   ACCEPTED: 15 September 2022

## PENDAHULUAN
Uang merupakan produk budaya sebagai  alat  tukar  yang  digunakan  untuk membantu  manusia  dalam  melakukan  setiap aktivitas  sosial  maupun  kulturalnya.    Dengan demikian  uang  menjadi  segala  sesuatu  yang diterima  secara  umum  dan  sah  yang  memiliki substansi berharga dan bernilai.
Uang sering dianggap sebagai alat yang bersifat  netral  bebas  dari  makna-makna  sosial atau terbebas dari aspek non-ekonomi (Nugroho,  H.  2001).  Dalam  hal  ini  uang memiliki  presensi  dan  sekaligus  pemicu kelancaran  dalam  menjalankan  aktivitasnya. Yang  perlu  diketahui  bahwa well  being emosional akan  meningkat  beriringan  dengan pendapatan  seseorang  pada  titik  tertentu. Dengan  demikian  uang  adalah  ekivalensi  dari sesuatu yang ditukarkan sehingga ia memperoleh  nilai  dari  apa  yang  ditukarkan termasuk  daftar  keinginan  atau  wishlist  yang tanpa disadari sebagai lifestyle creep.
Uang  memiliki  sejarah  panjang  yang berevolusi  dari  dari  bentuk  dan  sifat  menjadi Mammon atau kekayaan yang ditakuti sekaligus dicintai oleh pembuatnya sendiri dan tidak  ada  benda  buatan  manusia  itu  sendiri yang  memiliki  evolusi  maupun  revolusi  nilai seperti  uang.  Uang  berpengaruh  penting terhadap  ruang  gerak  dari  setiap  aktivitas manusia  pada  saat  ini.  dengan  artian  ini menunjukkan  bahwa  uang  sering  dianggap berfungsi  melampaui  batasnya  dan  dunia seolah-olah dikuasai oleh uang. Gothe seorang penyair  jerman  (1749-1832)  mengatakan bahwa  “Uang  adalah  dewa  dunia”.  Dulu dunialah  yang  membuat  uang  beredar,  namun sekarang  roda  dunia  dan kehidupan nyaris  tak berputar  tanpa  uang.  (Ws  Bambang  Paulus, 2004)
Mahasiswa  adalah  sekelompok  pemuda yang  harus  mengisi  kekosongannya  dengan meng-upgrade pengetahuan, keterampilan atau skill  serta  mengisi  berbagai  kegiatan  positif lainnya  yang  berorientasi  pada  masa  depan yang memiliki manfaat dan berguna bagi nusa dan  bangsa.  Namun,  kehidupan  kampus  juga turut  membentuk  gaya  hidup  khas  mahasiswa pada  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik Universitas Riau demi mempertahankan prestise dari masing-masing individu. Dikarenakan  makna  uang  hadir  saat  ini merupakan  konstruksi  sosial  yang  tidak  lagi
memaknai uang sebagaimana uang tapi saat ini uang  bukan  lagi  hanya  sekedar  pemenuhan kebutuhan  pokok  namun  juga  uang  sebagai kebutuhan pengakuan sosial, penghargaan dan aktualisasi diri.
Setiap  mahasiswa  dalam  menjalankan aktivitasnya  tentu  membutuhkan  uang  untuk mampu meneruskan kehidupannya. Kebutuhan ini  berkaitan  erat  dengan  beraneka  ragam keperluan.  Sejalan  dengan  fenomena  ini  maka uang  juga  sangat  berperan  penting  mengatur kegiatan  setiap  orang.  Kegiatan  mengatur keuangan  juga  dilakukan  oleh  mahasiswa FISIP  Universitas  Riau  yang  mengatur keuangan  yang  telah  mereka  dapatkan. Dalam perkembangannya uang memiliki peranan bagi mahasiswa  sebagai  ‘transportasi’  yang  masuk akal dan formal. Besar kecilnya nominal uang yang  diterima  akan  menjadi  faktor  penentu bagi  mahasiswa  untuk  dapat  mengelola keuangannya.  Semakin  tinggi  nominal  uang yang  diperoleh  mahasiswa  tersebut,  maka semakin  tinggi  pula  nilai  konsumtif  dan kebermaknaan uang itu sendiri bagi mereka.
Dalam  konteks  umum,  semakin  besar kesulitan  memperoleh  uang  maka  semakin besar  pula  nilainya  akan  tetapi  kesulitan pencapaiannya  mencapai  suatu  batas  yang lebih rendah dan yang lebih tinggi, (Putri EW, 2002).
Dengan  prinsip  pada  umumnya  ialah nilai dari benda-benda berasal dari kemampuan orang menjaga jarak dirinya yang tepat  dari  objek-objek  itu  hal-hal  yang  terlalu dekat,  terlalu  mudah  diperoleh  dan  tidak  akan begitu  bernilai.  Begitu  juga  sebaliknya  bahwa kesulitan  dalam  memperoleh  benda-benda tersebut  yang  berarti  kesulitan  mendapat objek-objek  itu,  membuat  objek  begitu bernilai. Dengan begitu uang merupakan suatu benda  dan  setiap  benda  mempunyai  nilai tinggi  dan  rendah.  Manusia  memberi  nilai pada  benda  itu  karena  benda  tersebut memberikan  faedah  atau  utilities  atau  dapat memberi  dan  memenuhi  kebutuhan  tertentu dari pemilik uang. teruntuk penerima beasiswa bidikmisi yang diperuntukkan bagi mahasiswa yang  kurang  mampu  secara  ekonomi  namun memiliki  potensi  akademik  yang  baik  yang tentunya memiliki pemaknaan tersendiri mengenai  uang.  bagi  mereka  selain  untuk mempermudah  aktivitas  sosial  Mahasiswa penerima beasiswa bidikmisi mereka
Page 717-725/ E-ISSN: 2715-1247 dan P-ISSN: 2087-84xx https://jurnal.untan.ac.id/index.php/JPSH/index
merasakan  dengan  adanya  uang  akan  berefek terhadap  psikologis  yang  mampu  memberi ketenangan batin.
Uang  merupakan  aspek  yang  paling penting bagi setiap orang termasuk mahasiswa.  Hampir  seluruh  mahasiswa  ingin memiliki  uang  yang banyak,  memiliki  banyak uang  adalah  dambaan  untuk  menumbuhkan rasa  percaya  diri  dan  adanya  kebanggaan tersendiri  bagi  kalangan  generasi  milenial. Gaya  hidup  yang  sesuai  standar  dari  zaman now akan  menghadapkan  mahasiswa  untuk dapat  mengikuti  pola  yang  membedakan seseorang  dengan  yang  lain.  Perkembangan zaman  yang  semakin  modern  dikalangan mahasiswa  tentu  memberikan  impact  yang cukup  berperan  penting  terhadap  perilaku mereka.  Seiring  dengan  hal  tersebut,  maka semakin  meningkat  pula  beragam  kebutuhan dan keinginan yang harus dipenuhi, bahkan tak jarang  mahasiswa  rela  mengikuti  trend walaupun  harus  mengeluarkan  nominal  uang yang cukup besar. Dikarenakan pada dasarnya manusia ingin berbeda dari sesamanya (namun hanya  ‘sedikit’  saja)  tetapi  termasuk  ke dalamnya,  (Blikolong,  JB,  2003).  Sehingga uang  sebagai  representasi  yang  memiliki  nilai dan  simbol  bagi  Cultural  Trends  atau perkembangan budaya.
Stigma  sosial  yang  berkembang  di Indonesia  mengenai  mahasiswa  penerima Uang  Kuliah  Tunggal  tertinggi  pasti  memiliki uang banyak yang selalu mengarah pada outfit mahal, gadget dengan  brand kekinian, memiliki  kendaraan,  dan  tinggal  di  kost-an elit.  Uang  yang  diberikan  oleh  orangtua merupakan  pendapatan  yang  diterima  oleh mahasiswa  dalam  periode  tertentu  yang pastinya  juga  mempengaruhi  pola  perilaku maupun  ruang  gerak  mereka.  Saat  ini  dapat dilihat  di  dalam  kehidupan  sehari-hari  bahwa mahasiswa yang memiliki banyak uang adalah mereka  yang  memiliki  gaya  hidup  yang mewah yang mampu memberikan kesenangan. Gaya  hidup  yang  ditampilkan  harus  sesuai standar  kehidupan  gaul,  keren,  modern,  dan trendy. Cara hidup mahasiswa  dapat ditunjang melalui  sosialisasi,  gaya  berpakaian  maupun keadaan  lingkungan  sekitar  yang  cukup mempengaruhi tingkat strata.
Gaya hidup merupakan bagian kehidupan  mahasiswa  Fakultas  Ilmu  Sosial dan  Ilmu  Politik  Universitas  Riau  yang
dianggap  sebagai  trend  yang  turut  berperan dalam  pola  budaya  yang  konsumtif  di  tengah kehidupan Mahasiswa. Mahasiswa mengklaim bahwa  dengan  diperolehnya  prestise  maupun simbol sosial akan menumbuhkan kepercayaan diri.  Mahasiswa  dengan  gaya  hidup  mewah akan  mendapatkan  pujian  atau  ketertarikan bagi  mahasiswa  lainnya.  Sehingga  melahirkan pesona tersendiri dikalangan mahasiswa seolah  terjadi  pengkelasan  sosial  atau  strata. Hal  ini  memberikan  makna  tersendiri  bagi mahasiswa  mengenai  uang,  sebagai  jalan untuk mendapatkan citra baik melalui penampilan,  bersosialisasi,  pemakaian  uang maupun  dari  berbagai  aktivitas  lainnya  yang berhasil menunjang kebutuhan sosial.
Pemahaman atau insight baru terhadap uang,  (Djunatan,  S,  2017),  karena  sebagian besar  individu  yang  menganggap  bahwa  uang itu  adalah  kekayaan  yang  dipengaruhi  oleh kekuatan  “media”  dalam  menggambarkan keuangan.  Terkonstruksi  secara  sosial  pula, bahwa  dengan  memiliki  uang  yang  banyak akan  memberikan  kesenangan  dan  kepuasan, dan  secara  tidak  langsung  menimbulkan kegelisahan  besar  bagi  masyarakat  awam. Khususnya mereka yang tidak termasuk dalam golongan  standar  hidup  kaya.  Bagaimana tidak, kekayaan di blow-up oleh “media” yang justru  cenderung  menampilkan  sosok  atau figur  yang  memiliki  banyak  uang  dan  harta yang  melimpah.  Belum lagi  maraknya kehidupan yang serba ada dan mewah, dimana kekayaan  mengusung  tema  “Sultan”  yang semakin  menguatkan  anggapan  mereka  akan diakui  dan  dihargai.  Kehidupan  secara  nyata inilah  juga  turut  memberikan  impact  kepada mahasiswa  mengenai  makna  uang.  bagaimana uang  itu  berkembang  dalam  kehidupan kampus, dan bagaimana cara mereka memaknai  uang  serta  implikasi  sosial  dari memaknai uang.
Berdasarkan  fenomena  diatas,  maka penelitian tentang makna uang bagi mahasiswa pada  fakultas  ilmu  sosial  dan  ilmu  politik Universitas  Riau  perlu  dilakukan  untuk mengetahui  seberapa  besar  mengenai  makna uang  dalam  kehidupan  sehari-hari.  Pada mahasiswa yang merupakan harapan masyarakat untuk dapat memberikan kontribusi  bagi  bangsa  dimasa  yang  akan datang.  Sejalan  dengan  hal  tersebut,  untuk dapat  mengeksplorasi  pemikiran  mahasiswa
Page 717-725/ E-ISSN: 2715-1247 dan P-ISSN: 2087-84xx https://jurnal.untan.ac.id/index.php/JPSH/index
mengenai  uang.  dikarenakan  makna  uang antara  satu  mahasiswa  dengan  mahasiswa lainnya berbeda  dimana  kondisi sosial ekonomi yang berbeda pula bagi mereka.

## METODE
Metode yang dilakukan dalam penelitian  ini  adalah  menggunakan  metode Kualitatif.  Pendekatan  yang  penulis  gunakan merupakan  pendekatan  secara  Fenomenologi, sebagai alat penelitian untuk menonjolkan lagi makna uang khususnya memberikan pemaparan  dan  membandingkan  makna  sosial uang,  (Moleong,  2007).  bagi  mahasiswa dengan  memakai  studi  komparatif  penerima beasiswa  bidikmisi dan pembayar uang kuliah tunggal  V  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu Politik Universitas Riau.
Penelitiaan  kualitatif  adalah  prosedur penelitian  yang  menghasilkan  data  deskriptif baik  berupa  kata-kata  tertulis  ataupun  lisan dari  orang-orang  dan  perilaku  yang  dapat diamati.  Lokasi  penelitian  adalah  tempat penelitian  itu  sendiri  dilaksanakan.  Penelitian yang dilakukan adalah di kampus Bina Widya KM. 12,5 Simpang Baru, Kecamatan Tampan, Kota Pekanbaru, Riau yang merupakan tempat mahasiswa  untuk  mengenyam  pendidikan khususnya  mahasiswa  Pada  Fakultas  Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Riau, yang menceritakan  apa  yang  terjadi,  yang  sesuai dengan topik penelitian. subjek dalam penelitian ini didapatkan dengan menggunakan  teknik purposive  sampling, yaitu sumber data didapatkan dengan melakukan pertimbangan tertentu. Pada penelitian  ini  yang  menjadi  subjek  penelitian adalah mahasiswa penerima beasiswa bidikmisi  dan  Mahasiswa  pembayar  uang kuliah  tunggal  V  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan Ilmu Politik Universitas Riau. Teknik pengumpulan  data  yang  dilakukan  dalam penelitian ini yaitu, wawancara secara mendalam, observasi serta dokumentasi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Makna Uang
Tidak  ada inferen (kesimpulan)  dalam suatu  objek  sehingga  didalamnya  terdapat makna  bagi  manusia  itu  sendiri.  Dalam hubungannya  dengan  kehidupan  sehari-hari tidak  dapat  dipungkiri  bahwa  pasti  terjadi perbedaan makna dari masing-masing individu
terhadap  apa  yang  dimilikinya  atau  sekalipun dilihatnya  dalam  proses  interaksi.  Manusia mempunyai berbagai kebutuhan dalam hidupnya, termasuk didalamnya ialah kehidupan  mahasiswa  penerima  beasiswa bidikmisi  dan  pembayar  uang  kuliah  tunggal V.  Dimana  hampir  seluruh  aspek  dan kehidupannya  tidak  ada  yang  tidak  terkait dengan  uang.  uang  sebagai  alat  transaksi melalui proses interaksi memiliki multifunction dan  dengan  sendirinya  uang telah  memberikan  makna (entry  point) yang berbeda  pada  setiap  jiwa  sebagai  proses rasional. (Rakhma, 2017).
Keluarga juga menjadi tumpuan terbesar dalam  pembentukan  sikap  dan  perilaku  dari setiap individu. Budaya dari salah satu anggota keluarga akan menjadi kebiasaan bagi anggota lainnya  untuk  dapat  bersikap  dan  berperilaku yang  sama  dari  ajaran  maupun  pengamatan setiap harinya. Sehingga gaya hidup anak akan cenderung mengikuti gaya hidup orangtuanya. Orangtua akan menanamkan nilai-nilai, membiasakan  perilaku,  serta  menciptakan situasi  yang  terbentuk  dari  minat  yang berkembang menjadi gaya hidup.
Makna  Uang  bagi  mahasiswa  penerima beasiswa Bidikmisi
Pemaknaan uang bagi mahasiswa terhadap  realitas  yang  dialaminya  memiliki sebuah pemahaman bahkan menjadi pengetahuan  dan  membekas  bagi mindset dengan seiringnya waktu berjalan, pengalaman terhadap  pemaknaan  dalam  sebuah  tradisi bahkan  kebiasaan  yang  akan  mempengaruhi tindakannya dimasa yang akan datang. Melihat fenomena saat ini penerima beasiswa bidikmisi dengan kiriman uang yang seadanya atau  bahkan  tidak  mendapat  kiriman  dari keluarga  sudah  sangat  lumrah  dimana  uang merupakan  suatu  yang  berjarak  bagi  mereka. Uang  mempunyai  nilai  yang  berasal  dari penilaian subjek terhadap objek, kita memberi nilai  pada  uang  karena  uang  telah  memberi faedah  / utilities atau  dapat  member  bahkan memenuhi  kebutuhan  tertentu  dari  pemilik uang.  Simmel  memberikan penjelasan  melalui contoh  :  uang  dapat  menjadi  nilai  kekayaan bagi  pengusaha  (konglomerat)  tetapi  uang bukan  menjadi  nilai  kekayaan  bagi  kaum miskin.  Berikut  makna  uang  bagi  Mahasiswa penerima  Beasiswa  bidikmisi  :  Uang  adalah sesuatu yang penting dan bermakna,
Page 717-725/ E-ISSN: 2715-1247 dan P-ISSN: 2087-84xx https://jurnal.untan.ac.id/index.php/JPSH/index
dikarenakan  untuk  dapat  memperolehnya harus  mengorbankan  waktu  dan  tenaga.  Uang sebagai  pemenuhan  kebutuhan  pokok.  Uang berdampak  kepada  ketenangan  batin  dalam mahasiswa  jika  kekurangan  uang,  psikologis akan  mudah  tertekan  seperti  mudah  stress  dan marah.  Uang  sebagai  simbol  setara  maupun ketidaksetaraan.  Uang  sebagai  alat  membayar utang kepada teman.
Makna  Uang  Bagi  Mahasiswa  Pembayar Uang Kuliah Tunggal V
Uang kuliah Tunggal merupakan sebagian biaya kuliah tunggal yang ditanggung oleh  setiap  mahasiswa  itu  sendiri  per semesternya sesuai dengan kemampuan ekonomi  keluarganya.  Makna  uang  untuk menjunjung  tinggi  nilai  kesederhanaan.  Uang sebagai alat untuk membantu teman atau orang yang  sedang  kesusahan.  Uang  sebagai  alat investasi  Uang  sebagai  pencipta  kebahagiaan yang hakiki baik pada dunia akhirat (misalnya berbagi  dengan  orang  yang  susah  melihat mereka tersenyum ada kedamaian di dalamnya).
Implikasi Sosial dari Pemaknaan Uang Uang  adalah  harta  yang  pastinya memiliki nilai karena pada dasarnya merupakan bagian integral dan tak terpisahkan dalam kehidupan.
Uang
telah mempresentasikan  dirinya  melalui  hubungan sosial  yang  terjalin  melalui  tindakan  sosial. Sehingga implikasi sosial dari memaknai uang merupakan  keterlibatan  atau  efek  yang ditimbulkan  oleh  uang  dalam  ruang  lingkup mahasiswa. Tentunya setiap mahasiswa memiliki  makna  tersendiri  tentang  uang, karena  adanya  perbedaan  sosial  dan  ekonomi antara  satu  mahasiswa  dengan  mahasiswa lainnya.  Dengan  begitu  mahasiswa  sebagai makhluk  sosial  merupakan  makhluk  yang tentunya  memiliki  kebebasan  dan  otonomi pribadi yang berhak secara penuh menjalankan hidupnya sesuai dengan apa yang dikehendakinya, (Zubair, 2017). Berikut implikasi  sosial  dari  makna  uang  bagi mahasiswa  penerima  beasiswa  bidikmisi  dan pembayar uang kuliah Tunggal V.
Implikasi  Sosial  dari  Makna  Uang  bagi Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidikmisi
Bagi  mahasiswa  penerima  beasiswa Bidikmisi,  uang  memiliki  makna  untuk  dapat memenuhi  kebutuhan  pokok  yang  pada kenyataannya  sulit  untuk  terpenuhi  maka
untuk memenuhinya mahasiswa perlu mengorbankan  tenaga  maupun  waktu  yang dimilikinya,  sekedar  untuk  mencukupkan dirinya  dengan  kebutuhan.  sebaliknya  bagi mahasiswa pembayar Uang Kuliah Tunggal V implikasi uang dapat dilihat melalui penjelasan George  Simmel  mencontohkannya  dengan  : ada  seorang  dermawan  yang  memiliki  banyak uang, sehingga ia mentransformasikan sebagian  kecil  uangnya  pada  masyarakat umum, maka dengan begitu ia juga mengkomunikasikan  kekayaan  yang  ia  miliki melalui  banyaknya  barang-barang  mewah seperti mobil, rumah mewah dengan membelanjakan  uang  dengan  merubahnya dalam  bentuk  benda  untuk  tujuan  tujuan tertentu,  hal  ini  pastinya  mempengaruhi masyarakat  umum  bahwa  memiliki  banyak uang  pastinya  akan  memudahkan  mereka mencapai  apa  yang  diinginkan  melalui kebebasan  menggunakan  uang  seiring  dengan hal  tersebut  mereka  lebih  dihargai dengan  apa yang dimiliki. Pada dasarnya uang berimplikasi  pada  mencukupi  kebutuhan pokoknya sebagai mahasiswa. Simmel mengungkapkan  bahwa  adalah  baik  untuk mengatakan  bahwa  keadaan  kemandirian manusia pada apa yang ia bebaskan atau coba Implikasi  Sosial  Dari  Makna  Uang  Bagi Mahasiswa Pembayar Uang Kuliah Tunggal V Implikasi uang bagi mahasiswa pembayar  uang  kuliah  tunggal  V dapat  dilihat melalui penjelasan George Simmel mencontohkannya  dengan  :  ada  seorang dermawan  yang  memiliki  banyak  uang, sehingga  ia  mentransformasikan  sebagian kecil  uangnya  pada  masyarakat  umum,  maka dengan  begitu  ia  juga  mengkomunikasikan kekayaan  yang  ia  miliki  melalui  banyaknya barang-barang  mewah  seperti  mobil,  rumah mewah  dengan  membelanjakan  uang  dengan merubahnya dalam bentuk benda untuk tujuan- tujuan tertentu, hal ini pastinya mempengaruhi masyarakat  umum  bahwa  memiliki  banyak uang  pastinya  akan  memudahkan  mereka mencapai  apa  yang  diinginkan  melalui kebebasan  menggunakan  uang  seiring  dengan hal  tersebut  mereka  lebih  dihargai dengan  apa yang dimiliki.
Mendapatkan  kebebasan  menggunakan uang  yang  dimiliki  baik  melalui  berbagi kepada  yang  membutuhkan  juga  uang  sebagai
Page 717-725/ E-ISSN: 2715-1247 dan P-ISSN: 2087-84xx https://jurnal.untan.ac.id/index.php/JPSH/index
alat investasi untuk masa depan. Mendapatkan pengakuan  sosial  dari  lingkungannya.  Sebagai aktualisasi diri atau sebagai puncak kematangan  atau  sekaligus  kedewasaan  dalam diri seseorang.
George  Simmel  dalam  karya The Philosophy Of Money juga menjelaskan bahwa uang mengubah hubungan antar manusia yang dulunya bersifat  personal  menjadi  impersonal. Kehadiran  uang  membuat  manusia  berubah menjadi  makhluk  yang  penuh  perhitungan dimana  segala  sesuatu  diukur,  dan  dibeli menggunakan  uang.  Sehingga impact yang terjadi  ialah  seseorang  akan  diakui  dan dihargai  oleh  ruang  lingkupnya.  Uang  adalah benda  mati  yang  tidak  mampu  berkehendak sendiri,  hal  ini  akan  kembali  kepada manusia/pemilik  uang  sehingga  individu  lah yang  berkuasa  penuh  terhadap  uang  dan  ia pula  yang  menentukan  kearah  mana  uang bergerak untuk memperoleh manfaat atau rugi dari  benda  (uang)  tersebut.  Sehingga  uang menjadi  titik  aktualisasi  diri  atau  sebagai puncak tertinggi untuk dapat menerapkan uang dengan  baik  melalui  menolong  atau  sampai kepada  penggunaan  uang  untuk  mencapai masa depan.
Makna Uang Ditinjau dari Teori Interaksionisme Simbolik
Dalam segala aspek kehidupan manusia, kemampuan  untuk  memaknai  setiap  perilaku dan  aktivitas  adalah  hal  yang  harus  dilakukan oleh manusia supaya tidak memicu kekosongan  batin  maupun  jiwanya.  Dengan begitu  pemaknaan  dalam  setiap  kegiatan, perilaku,  maupun  fenomena  yang  pernah terjadi  dalam  hidupnya  secara  langsung  atau tidak  langsung  akan  mengendalikan  energi pikiran  dari  mahasiswa  tersebut.  Blumer berpendapat  bahwa  proses  interaksi  sosial yang sedang berlangsung pada setiap mahasiswa  dalam  konteks  sosial,  dimana individu  mengetahui  sesuatu,  memberikan penilaian,  memberikan  makna  dan  akan memutuskan untuk bertindak sesuai berdasarkan  makna  yang  telah  dipahaminya, (Joel, 1998). Dalam penelitian ini, makna uang yang  hadir  melalui  proses  interaksi  sosial  dan diterapkan  dalam  simbol-simbol,  memiliki makna  tersendiri  bagi  individu.  Makna tersebut diinterpretasikan oleh individu sehingga  menjadi  pegangan  untuk  berperilaku dan  bertindak.  Pentingnya  makna  dan  tujuan
adalah tidak lain untuk dapat mengoptimalisasikan diri individu untuk dapat berkontribusi  menjadi  makhluk  sosial  yang lebih  baik  lagi.  Para  informan  menunjukkan berbagai cara dalam mengelola keuangan yang dimiliki.  hal  ini  juga  dipengaruhi  oleh  latar belakang  keluarga,  gaya  hidup/biaya  hidup, dan  kepribadian  informan  serta  kebudayaan yang  ditanamkan  dalam  keluarga  masing masing informan yang turut serta memberikan impact.
Teori  interaksionisme  simbolik  dari Blumer  merupakan  suatu  ikatan  maupun jalinan yang terjadi diantara manusia di dalam sebuah  masyarakat  dari  hubungan  masyarakat dengan individu. Interaksi sosial juga berkaitan  erat  dengan  gerak  tubuh,  antara  lain suara  maupun vocal ,  gerakan  fisik,  ekspresi tubuh, yang semuanya itu mempunyai maksud. Dari hasil temuan data melalui teori interaksionisme  simbolik  adanya  perbedaan makna  antara  makna  uang  bagi  mahasiswa penerima beasiswa bidikmisi maupun mahasiswa pembayar uang kuliah tunggal V.
Bagi  mahasiswa  penerima  beasiswa bidikmisi  merupakan  penerima  bantuan  biaya pendidikan  yang  disediakan  oleh  pemerintah dan  dibebaskan  dari  pembayaran  uang  kuliah tunggal. Mahasiswa penerima beasiswa bidikmisi  memiliki  penghasilan/pendapatan yang  relatif  setara,  sehingga  akses  dalam bertransaksi cenderung sama sehingga menghasilkan  pengalaman  yang  relatif  sama juga.  Dan  aspek  pengalaman  yang  diperoleh dengan  interaksi  mahasiswa  dengan  alat (instrument )  seperti  uang  menjadi  suatu  hal disinyalir membangun pengetahuan yang sama bagi  mahasiswa  penerima  beasiswa  bidikmisi. makna uang yang mempengaruhi gerakan fisik maupun  ekspresi  tubuh  yang  semua  memiliki simbol  dari  objek  (uang)  dimana  ia  merasa bahwa  uang  juga  akan  berpengaruh  terhadap psikologis  maupun  ketenangan  batin.  Dimana perasaan  yang  tidak  tenang  atau  stresss  dan tubuh terasa lelah. Jika uang dapat mempermudah  aktivitas  sosialnya  sebagai mahasiswa  untuk  nongkrong,  makan  dan lainnya.
Bagi mahasiswa pembayar Uang Kuliah
Tunggal  V  yang  pada  hakikatnya  memiliki kondisi  keuangan  yang  cukup  baik.  Dengan aspek  pengalamannya  sebagai  Mahasiswa mengklaim bahwa dengan diperolehnya
Page 717-725/ E-ISSN: 2715-1247 dan P-ISSN: 2087-84xx https://jurnal.untan.ac.id/index.php/JPSH/index
prestise maupun simbol sosial akan menambahkan  kepercayaan  diri.  Mahasiswa dengan gaya  hidup mewah  akan  mendapatkan pujian  atau  ketertarikan  bagi  mahasiswa lainnya. Sehingga melahirkan pesona tersendiri dikalangan mahasiswa seolah terjadi pengkelasan  sosial  atau  strata.  Hal  ini memberikan  makna  tersendiri  bagi  mahasiswa mengenai uang, sebagai jalan untuk mendapatkan  citra  baik  melalui  penampilan, bersosialisasi,  pemakaian  uang  maupun  dari berbagai  aktivitas  lainnya  yang  berhasil menunjang  kebutuhan  sosial.  uang  menjadi simbol  prestise  dimana  ia  akan  lebih  dihargai oleh lingkungannya jika ia mampu menyesuaikan  gaya  hidup  bahkan  mungkin  ia akan  mendapatkan  pujian  dan  mendapatkan perhatian dari mahasiswa lainnya.
Makna Uang Ditinjau dari Teori

## Pertukaran
George  Ritzer  yang  dipaparkan  melalui Teori  pertukaran  sosial  George  C.  Homans, Homans  memandang  setiap  perilaku  sosial sebagai  pertukaran  aktivitas,  bernilai  maupun tidak  bernilai,  dan  tidak  menguntungkan  atau mahal bagi dua individu atau lebih yang saling berinteraksi  Di  Dalam  teori  pertukaran  ini Homans mendefinisikan perilaku sosial berdasarkan  imbalan  dan  biaya,  (Mahmud, 2015).  Setiap  ikatan  akan  erat  kaitannya dengan  pertukaran  sosial  antar  individu maupun  masyarakat  yang  membuat  ikatan akan  dipertahankan.  Sama  halnya  dengan kehidupan  mahasiswa  Fakultas  Ilmu  Sosial dan Ilmu Politik Universitas Riau.
Homans mengembangkan enam proposisi  yang  menjadi  dasar  dari  teori pertukaran  sosial.  Pertama,  proposisi  sukses yaitu  semua  hasil  tindakan  yang  dilakukan seseorang  maka  semakin  sering  pula  tindakan tersebut  untuk diulangi  dikarenakan  seseorang diberikan  penghargaan  (reward)  baik  dari lingkungannya sendiri. Bagi mahasiswa penerima beasiswa bidikmisi, untuk mendapatkan uang yang mengharuskan individu  untuk  bekerja  yang  mengorbankan waktu  maupun  tenaga  dan  tindakan  tersebut dilakukan  secara  berulang-ulang.  Dan  setiap periode  waktu  tertentu  akan  mendapatkan gaji dari  hasil  kerja  kerasnya.  Lain  halnya  dengan mahasiswa  pembayar  uang  kuliah  tunggal  V bagi mereka memiliki banyak uang merupakan simbol  prestise  dan  mendapat  perhatian
khusus,  dimana  ia  akan  lebih  mudah  diterima bahkan dihargai lingkungannya.
Kedua proposisi stimulus ketika dimasa  lalu  ada  kejadian  tertentu  yang diberikan penghargaan, maka tindakan saat ini cenderung  memungkinkan  untuk  melakukan sama,  seperti  tindakan  di  masa  lalu,  sama halnya  dengan  mahasiswa  penerima  beasiswa bidikmisi yang selalu dilaksanakan setiap libur semesternya,  mahasiswa  akan  pulang  ke kampung halamannya dan melanjutkan pekerjaan  yang  diterimanya  sebagai  penjaga butik,  atau  berjualan  hal  ini  dilakukannya berulang-ulang  setiap  semester  karena  adanya gaji  dari  apa  yang  diharapkannya.  Sementara bagi mahasiswa pembayar uang kuliah tunggal V,  salah  satu  informan  yang  mengungkapkan bahwa  ia  juga  bekerja,  bukan  hanya  fokus untuk  mendapatkan  upah,  ia  bekerja  sebagai freelance (fotografer /vocal coach)
ia melakukan hal tersebut ketika ada kesempatan atau event terus  menerus  karena  banyaknya pujian  yang  diterimanya  sebagai  mahasiswa yang pintar dan rajin dan juga sudah memiliki pemasukan  pribadi.  Dengan  begitu  informan mahasiswa  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu politik  Universitas  Riau  tersebut  melakukan tindakan  yang  sama  dan  ditekuni  dikarenakan adanya  penghargaan  maupun reward (berupa upah).
Ketiga  proposisi  nilai  ialah  semakin bernilai  tindakan  seseorang  maka  semakin besar  pula  kemungkinan  melakukan  tindakan yang  sama  pula.  Maka  bagi  mahasiswa penerima  beasiswa  bidikmisi  uang  merupakan sesuatu yang bernilai, uang merupakan sesuatu yang  berharga  dan  bernilai  maka  seluruh kegiatannya  selalu  terkait  dengan  uang.  maka dengan  bekerja  ia  akan  mendapat  nilai ekonomis dari pengorbanan yang dilakukannya.  Begitu  juga  dengan  mahasiswa pembayar  uang  kuliah  tunggal  V  ketika memberi  bantuan  kepada  orang  yang  sedang kesusahan. Ada nilai-nilai moral yang dijunjungnya,  Maka  nilai-nilai  moral  dan kesederhanaan  dari  mahasiswa  Fakultas  Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Riau  terus diamalkan  dan  diaplikasikan  secara  berulang ulang  karena  nilai  ekonomis  maupun  nilai kemanusiaan yang dilakukan.
Keempat,  kelebihan  dan  kekurangan, dimana  Homans  berpendapat  bahwa  ada  dua konsep  yaitu ongkos  dan  keuntungan.  Ongkos
Page 717-725/ E-ISSN: 2715-1247 dan P-ISSN: 2087-84xx https://jurnal.untan.ac.id/index.php/JPSH/index
yang  diartikan  sebagai  imbalan  yang  harus dibayar dalam tindakan yang sedang berlangsung.  Sementara  keuntungan  dalam pertukaran sosial dilihat sebagai imbalan yang lebih  besar  dibandingkan  dengan  biaya  yang harus  dikeluarkan.  Bagi  mahasiswa  penerima beasiswa bidikmisi ongkos yang dimaksudkan adalah waktu  dan tenaga  yang perlu dikorbankan sementara keuntungan merupakan upah yang didapat setelah bekerja. Dan  untuk  mahasiswa  pembayar  uang  kuliah tunggal V, ongkos yang dimaksud ialah ketika ia menolong orang lain dengan memberi uang, maka  nilai  atau  nominal  uang  yang  dimiliki pasti  berkurang,  namun  keuntungan  yang diterimanya  ialah  ia  mendapat  kebahagian ketika  memberi  kepada  mereka  yang  sedang kesusahan.  Baginya  ketika  memberi  ada  hal- hal  yang  tidak  bisa  dilukiskan  melalui  kata- kata,  namun  yang  pasti  melihat  orang  lain tersenyum ada kebahagian yang terdalam yang dirasakan  oleh  mahasiswa  pembayar  uang kuliah  tunggal  V  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan Ilmu Politik Universitas Riau.
Kelima,  proposisi  persetujuan-agresi yaitu ketika tindakan seseorang tidak mendapatkan  penghargaan  yang  diharapkan sebelumnya ataupun menerima hukuman yang tidak  diharapkan,  ia  akan  marah,  dimana ketika mahasiswa penerima beasiswa bidikmisi  tidak  mendapatkan  uang  ataupun sedang tidak memiliki uang akan lebih mudah marah, maupun stres. Sementara bagi mahasiswa  pembayar  uang  kuliah  tunggal  V ketika  mendapatkan  sesuatu  yang  tidak diharapkannya  maka  kemungkinan  ia  akan merasa  tidak  dihargai  dan  akan  cenderung marah. Begitu juga sebaliknya dalam proposisi persetujuan-agresi  bagi  mahasiswa  Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu politik Universitas Riau.
Keenam,  Proposisi  rasionalitas  yaitu ketika tindakan tersebut maka sesuatu itu pasti dianggap  bernilai,  dimana  seseorang  akan memperhitungkan  dengan  jumlah  imbalan (feedback) yang  didapatkan.  Terlepas  dari sikap  boros  ataupun  tidak,  seseorang  harus tetap  bersikap  rasional  dalam  melakukan pengeluaran  uang.  Sama  halnya  dengan mahasiswa  penerima  beasiswa  bidikmisi, mahasiswa  tersebut  bekerja  sesuai  dengan nalar  dan  logika  yang  sudah  diperhitungkan sebelumnya  sementara  mahasiswa  pembayar uang  kuliah  tunggal  V  yang  bertindak  sesuai
dengan  pikiran  tentang  apa  yang  menjadi tindakannya.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  temuan  dan  analisis yang  dilakukan  oleh  penulis  melalui  metode wawancara dan pengamatan langsung bersama informan  maka  penulis  menarik  kesimpulan sebagai  berikut,  makna  Uang  adalah  suatu hasil  perkembangan  dari  hubungan  sosial  dan ekonomi  yang  terjalin  di  dalam  kehidupan mahasiswa  dan  mereka  mengambil  manfaat dari  tindakannya  dan  memberikan  makna dalam  kehidupan  pribadinya.  Makna  uang dalam kehidupan mahasiswa dengan mahasiswa lainnya berbeda dikarenakan adanya  nilai-nilai  sosial  dan  ekonomi  yang berbeda  dalam  kehidupan  mahasiswa.  Dengan melihat  makna  uang  bagi  mahasiswa  dimana kondisi sosial ekonomi yang berbeda menimbulkan  pemaknaan  yang  berbeda  pula., makna  uang  bagi  mahasiswa  Penerima Beasiswa  Bidikmisi  diantaranya  adalah,  uang sesuatu  yang  penting  dan  berharga,  uang sebagai cara bertahan hidup dan mempermudah semua aktivitas sosialnya, uang sebagai  mekanisme  perubahan  sosial  dan berdampak  pada  ketenangan  batin,  uang sebagai rasa wujud syukur ketika memilikinya, uang sebagai simbol setara dan tidak setara. Makna  uang  bagi  mahasiswa  pembayar Uang  Kuliah  Tunggal  V  diantaranya  adalah, makna  uang  sebagai  tolak  ukur  perilaku  dan sikap,  makna  uang  sebagai  alat  untuk mencapai  sesuatu  di  masa  depan  (investasi dunia  dan  akhirat),  makna  uang  sebagai pencipta  kebahagian  dengan  membantu  orang lain , menjunjung tinggi nilai kesederhanaan.
Implikasi  Sosial  dari  makna  uang merupakan segala sesuatu yang dihasilkan atau sebagai  konsekuensi  dari  hasil  implementasi pemaknaan uang tersebut. Dalam kehidupannya  uang,  memiliki  pengaruh  yang cukup  signifikan  dalam  interaksi  maupun pertukarannya  sehingga  implikasi  sosial  dari memaknai  uang  merupakan  keterlibatan  atau efek  yang  ditimbulkan  oleh  uang  dalam  ruang lingkup mahasiswa. Mahasiswa sebagai makhluk  sosial  merupakan  makhluk  yang tentunya  memiliki  kebebasan  dan  otonomi pribadi yang berhak secara penuh menjalankan hidupnya  sesuai  dengan  yang  dikehendakinya dalam memaknai uang.
Page 717-725/ E-ISSN: 2715-1247 dan P-ISSN: 2087-84xx https://jurnal.untan.ac.id/index.php/JPSH/index
Implikasi  Makna  Uang  bagi  mahasiswa Beasiswa Bidikmisi, Uang sebagai pemenuhan kebutuhan pokok, dikarenakan untuk mendapatkan  uang  harus  bekerja  keras  dan menahan egonya untuk dapat hidup sederhana. Implikasi  Makna  uang  bagi  Mahasiswa Pembayar  Uang  Kuliah  Tunggal  V,  uang sebagai  kebebasan,  uang  sebagai  penghargaan dan  pengakuan  sosial  serta  menjadi  titik aktualisasi diri.

## DAFTAR RUJUKAN
Bayhaqi.  (2002). Makna  Sosial  Uang  Bagi Rumah  Tangga  Miskin  (Studi  Kasusd
di Gampong  Rayeuk  Matangkuli Kecamatan  Matangkuli  Kabupaten Aceh Utara). Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Syah Kuala.
Blikolong, JB. (2003). Filsafat Uang Menurut Georg Simmel. Jakarta Selatan:  LPU- UNAS.
Ilhami,  MB.  (2015).  “Panggung  Konsumtif Mahasiswa Bidikmisi Fakultas Ekonomi UNESA”. Jurnal Mahasiswa, Vol. 03, (2): 1–8. Charon, JM. (1998).
“Interaksionisme
Simbolik. Komunikasi Antar Budaya”.
Vol. 9 (2): 2-4.
Moleong,  LJ.  (2007). Metodologi  penelitian kualitatif  edisi  revisi .  Bandung  : Remaja Rosdakarya.
Mawarni,  PD.  (2013).  “Makna  Uang  Dalam
Perspektif Mahasiswa Akuntansi (Studi  Pada  Fakultas  Ekonomi  Dan Bisnis Universitas Brawijaya Malang)”  : Jurnal  Ilmiah  Mahasiswa, 1–16.
Machmud,  ME.  (2015).  “Transaksi  dalam Teori  Exchange  Behaviorism  George Caspar  Homans.” Iqtishadia,  8(2), 257–280
Mellisa,  C.  (2010).  Makna  Uang  Dalam Kehidupan  Sales  Promotion  Girl. Skripsi. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Airlangga.
Nugroho,  H.  (2001). Uang,  Rentenir  dan Hutang Piutang  di  Jawa .  Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Prasetya,  R.  G.  (2017).  Pola  Pemanfaatan
Uang Saku Mahasiswa. Skripsi. Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik Universitas Hasanuddin
Rakhma,  AN.  (2017).  Study  di  Desa  Batik
Sumurgung Kabupaten Tuban ). Jurnal  Sosial  Dan  Ilmu  Politik.  Vol. 03, (2): 5-8.
Ulandari, T. (2021). Pengaruh Uang Saku dan Gaya  Hidup  terhadap  Pola  Konsumsi Non  Makanan  Mahasiswa.  Skripsi. Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  IAIN Palopo.
Paulus,WB.  2014. Built  To  Bless  Companny . Jakarta: PT. Gramedia.
Zubair,  AC.  (2017).  Kebebasan  Manusia
Menurut Konsep Islam. Jurnal Filsafat, Vol. 27, (2): 1–13