## Rancang Bangun Media Pembelajaran Pengenalan Organ Dalam Tubuh Manusia dengan Penerapan Metode Augmented Reality
Leni Fitriani 1 , Raden Erwin Gunadhi Rahayu 2 , Rival Firmansyah 3
Jurnal Algoritma Institut Teknologi Garut Jl. Mayor Syamsu No. 1 Jayaraga Garut 44151 Indonesia Email : jurnal@itg.ac.id
1 lenifitriani@itg.ac.id
2 erwingunadhi@itg.ac.id 3 1706004@itg.ac.id
Abstrak – Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan cara pembelajaran yang baru dengan membuat  media  pembelajaran  berbasis  android  dengan  menerapkan augmented  reality didalamnya. Manfaat penelitian ini adalah dapat meningkatkan gairah minat belajar anak karena didalam  media  pembelajaran  ini  tidak  hanya  membaca  saja  tetapi  ada  interaksi  dimana  anak diharuskan untuk meng scan marker yang telah ada sehingga akan muncul gambar 3D dari marker yang di scan, hal ini merupakan hal yang jarang dilakukan dan anak senang akan hal yang baru bagi  dirinya  sehingga  akan  membuat  anak  semangat  dalam  belajar  menggunakan  media pembelajaran berbasis android. Metodelogi yang digunakan dalam membangun aplikasi media pembelaaran  ini  menggunakan  metode Multimedia  Development  Life  Cycle  (MDLC), Menggunakan  metode  ini  sangat  cocok  untuk  membangun  sebuah  aplikasi  karena  selain tahapannya yang jelas dan pasti, tahapan ini juga banyak disarankan oleh penelitian sebelumnya. Dari hasil penelitian ini adalah membuat media pembelajaran pengenalan organ tubuh manusia bagian dalam dengan menrapkan augmented reality dengan hasil objek 3D yang dibarengi dengan keterangan text dan suara sesuai dengan objek yang muncul.
Kata Kunci – Android ; Augmented Reality ; Media Pembelajaran; Multimedia Development Life Cycle ; Objek 3D; Organ dalam manusia .

## I. PENDAHULUAN
Organ tubuh merupakan gabungan dari beberapa jaringan yang berbeda dan memiliki fungsi tertentu, biasanya organ tubuh dibangun oleh dua atau lebih jaringan [1]. Sedangkan menurut virginia [2] Organ tubuh manusia merupakan sekumpulan bagian-bagian yang terdapat pada dalam tubuh dan membentuk menjadi suatu jaringan yang  mempunyai  fungsi  tertentu  sedangkan  sistem  tubuh  merupakan  gabungan  dari  organ  tubung  yang menjalankan fungsi.. Pembelajaran merupakan suatu susunan kegiatan kompleks, yang tidak hanya meimiliki tujuan  untuk memberikan pengetahuan  terhadap  siswa,  tetapi  guru harus  mempersiapkan  banyak  hal  yang membuat siswa menjadi termotivasi, senang, dan tertarik terhadap pembelajaran yang akan diberikan, sehingga akan membuat proses pembelajaran berjalan dengan harapan [3].
Media pembelajaran merupakan sebuah alat komunikasi yang digunakan untuk menyampaikan pesan-pesan yang  berhubungan  dengan  ilmu  pengetahuan.  Selain  itu,  media  pembelajaran  juga  digunakan  sebagai  alat untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemampuan atau keterampilan siswa untuk memperlancar proses  belajar  [4].  Menurut  indriani  [5]  menyebutkan  dalam  seminarnya  bahwa augmented  reality adalah teknologi berupa objek – objek maya yang digabungkan dengan menggunakan perangkat yang ada di dunia
Vol. 18; No. 2; 2021; Hal 574-582
nyata di sekitar kita yang dihasilkan ( generate ) oleh komputer. Pada sebelumnya sudah ada beberapa penelitian yang  membahas  mengenai  penerapan Augmented  Reality  (AR) dalam  dunia  Pendidikan  yaitu  penelitian pertama  yang  berjudul  “Rancang  Bangun  Media  pembelajaran  Mengenal  Anggota  Tubuh  Manusia Menggunakan  Teknologi Augmented  Reality Untuk  TK/PAUD  Berbasis  Android”  dan  menggunakan Metodelogi Multimedia Development Life Cycle (MDLC) . Pada penelitian tersebut berisi tentang pengenalan anggota tubuh bagian luar saja dengan menampilkan bagian anggota tubuh dengan gambar 3D [6], selanjutnya penelitian  kedua  yang  berjudul  “Rancang  bangun  Media  Pembelajaran  Sistem  Pernapasan  Menggunakan Marker-Bassed Augmented Reality” . Pada penelitian ini lebih fokus pada sistem pernapasan dan masalah yang mengganggu sistem pernapasan selain itu juga cara menangani dan mencegahnya,[7]. Lalu yang ketiga ada penelitian berjudul “Aplikasi Media Pembelajaran Tulang Manusia Menggunakan Augmented Reality (AR) Berbasis  Android”  pada  penelitian  ini  membahas  mengenai  susunan  kerrangka  tubuh  manusia  dan menggunakan metodelogi Markerless Tracking [8].
Keempat penelitian yang berjudul “Keefektifan Media Pemelajaran Augmented Reality Terhadap Penguasaan Konsep  Sistem  Pencernaan  Manusia”  penelitian  ini  merupakan  penelitian  yang  berfokus  terhadap  sistem pencernaan[9],  yang  kelima  merupakan  penelitian  yang  membahas  mengenai  sistem  pernapasan  yang digunakan sebagai media pembelajaran medis dan penelitian ini berjudul “Augmented Reality Anatomi Sistem Pernapasan  Menggunakan  Leap  Motion  Controller  Sebagai  Media  Pembelajaran  Medis”  [10].  Selanjutnya penelitian dari [11] yang berjudul Rancang bangun Aplikasi fasililitas keagamaan berbasis android, penelitian ini menggunakan metode penelitian MDLC untuk pembuatan aplikasi berbasis android, sehingga memperkuat penelitian  kali  ini  untuk  membangun  media  pembelajara  yang  berbasis  android  dengan  menerapkan metodelogi Multimedia Development life cycle (MDLC).
Hasil penelitian yang dilaksanakan sebelumnya maka dapat disimpulkan dimana pada penelitian sebelumnya tidak ada penelitian yang membahas megenai organ tubuh manusia secara lengkap, oleh karena itu maka saya akan membuat penelitian yang akan membantu proses pembelajaran siswa sekolah dasar dengan membuat penelitian  dengan  berjudul  Penerapan Augmented  Reality Dalam  Media  Pembelajaran  Pengenalan  Organ Tubuh Manusia.

## II. METODOLOGI
Metode yang digunakan untuk merancang aplikasi  media pembelajaran yang akan di bangun  yaitu dengan metode Multimedia Development Life Cycle menurut Luther Sutopo yang memiliki enam tahapan (aktifitas), yaitu concept , design , material collecting , assembly , testing , dan distribution [12].
Gambar 1: Work Breakdown Structure
Berikut merupakan penjelasan Work Breakdown Structure yang ada pada gambar diagram diatas:
1. Concept (Konsep) pada tahapan ini peneliti melakukan observasi dalam beberapa rujukan jurnal penelitian yang membahas mengenai media pembelajaran yang menerapkan Augmented Reality dan melakukan wawancara. Dari hasil tersebut  menghasilkan  tujuan  pengguna  dan  menganalisis  kebutuhan  untuk  konsep  media  pembelajaan yang akan yang akan dibangun.
2. Design (Perancangan) setelah tahapan konsep selesai lalu tahapan berikutnya adalah tahap merancang storyboard dari setiap scene dengan memasukan objek yang akan digunakan. Lalu merancang struktur navigasi untuk penggunaan dari media pembelajaran yang akan dibuat, selanjutnya menentukan materi apa saja yang di butuhkan untuk diberikan kepada anak Sekolah Dasar kelas 5, dan tahapan perancangan yang terakhir adalah penentuan scane apa saja yang di perlukan dalam perancangan aplikasi media pembelajaran.
3. Material Collection (Pengumpulan Bahan) langkah selanjutnya merupakan mengumpulkan bahan yang dibutuhkan untuk pembuatan aplikasi media pembelajaran seperti gambar organ tubuh manusia bagian dalam, audio sebagai sound effect tombol, dan materi yang diperlukan untuk kelas 5 Sekolah Dasar.
4. Assembly (Pembuatan)
Pada tahapan ini adalah tahapan yang dimana bahan yang telah dikumpulkan akan di satukan berdasarkan perancangan yang telah selesai dibuat, sehingga terbentuk menjadi sebuah aplikasi media pembelajaran.
5. Testing (Pengujian)
Aapabila  penggabungan  apikasi  telah  selesai  buat  selanjutnya  adalah  tahapan testing atau  pengujian, tahapan testing atau percobaan ini dilaksanakan dengan dua tahapan yaitu dengan pengetesan alpha yang
Vol. 18; No. 2; 2021; Hal 574-582
dilakukan  oleh  pembuat  dan  pengetesan beta yang  dilakukan  oleh  pengguna  dari  aplikasi  media pembelajran tersebut [13].
6. Distribution (Distribusi)
Tahapan  terakhir  yaitu  tahapan  mendistribusikan  aplikasi  media  pembelajaran  pengenalan  organ  tubuh manusia  yang  telah  lulus  dari  pengujian alpha maupun beta, selanjutnya  aplikasi  di  simpan  di  media penyimpanan google drive dengan format apk untuk bisa disebarkan dan digunakan oleh pengguna aplikasi tersebut.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. HasiI Penelitian
Hasil  pengamatan  yang  dilakukan  pada  penelitian  sebelumnya  dapat  dihasilkan  kesimpulan  dimana  pada penelitian seblumnya belum adanya media pembelajaran pengenalan organ dalam tubuh manusia secara umum dengan  menggunakan  metode augmented  reality .  Untuk  membangun  aplikasi  media  pembelajaran  ini berpedoman  dengan  buku  ipa  kelas  5  karangan  dari[14],  dengan  menggunakan  metodologi  penelitian Multimedia Development life Cycle (MDLC) dimana tahapan pembuatan nya sebagai berikut.

## 1. Concept (Konsep)
Pada  tahapan  ini  adalah  untuk  menentukan  terlebih  dahulu  tujuan  pembuatan  aplikasi  media pembelajaran, kemudian sasaran pengguna aplikasi media pembelajaran, mendata apa saja bahan-bahan yang  dibutuhkan  untuk  membangun  aplikasi  media  pembelajaran,  kemudian  perangkat  keras  dan perangkat  lunak  yang  akan  dipakai  untuk  membangun  aplikasi  media  pembelajaran  sebagai  alternatif pembelajaran mengenal organ dalam tubuh manusia menggunakan augmented reality untuk siswa sekolah dasar dengan berbasis android .
a. Tujuan aplikasi Tujuan  aplikasi  media  pembelajaran  ini  adalah  Sebagai  alternatif  pengenalan  organ  dalam  tubuh manusia  untuk  siswa  sekolah  dasar  dengan  pembelajaran  berbasis android ini  diharapkan  dapat menjadi media pembelajaran yang dapat menarik minat siswa dengan menambahkan unsur multimedia dalam pembelajaran pengenalan organ tubuh manusia bagian dalam.
b. Identifikasi pengguna Berdasarkan hasil penelitian dari berbagai jurnal maka pengguna dari media pembelajaran ini adalah masyarakat termasuk guru pengajar dan khususnya anak-anak kelas 5 sekolah dasar.

## 2. Design (Perancangan)
Pada tahap ini melakukan perancangan storyboard untuk menjelaskan alur dan kegiatan setiap halaman, kemudian dibuatkan juga perancangan struktur navigasi untuk menggambarkan alur dari setiap fungsi perpindahan halaman. Berikut merupakan rancangan storyboard dan struktur navigasi.
a. Storyboard
Storyboard adalah rancangan skenario atau gambaran sketsa dari keseluruhan atau kegiatan aplikasi. Berikut ini adalah skenario media pembeIajaran pengenalan organ dalam tubuh manusia untuk siswa sekolah dasar kelas 5.
Tabel 1: Deskripsi Storyboard Aplikasi
No Scane Isi Keterangan 1. Scane 1 Halaman menu utama Menu  utama  adalah  tampilan  awal  dari  aplikasi  media pembelajaran yang dimana pada halaman utama ini terdapat tombol mulai, tombol informasi, dan tombol tentang, selain iu juga terdapat tombol backsound yang dapat di play dan di stop,  dan  juga  terdapat  tombol  exit  yang  berguna  sebagai tombol keluar dari aplikasi.
No Scane Isi Keterangan 2. Scane 2 Halaman menu mulai Pada  halaman  mulai  ini  berisi  objek  organ  tubuh  manusia bagian dalam beserta keterangan fungsi dari setiap organ nya selain itu juga terdapat tombol backsound yang dimana jika di  klik  akan  muncul  backsound  sesuai  dengan  objek  yang munculnya. Selain tombol backsound terdapat juga tombol Kembali yang dimana jia di klik pengguna akan Kembali ke halaman menu utama. Agar bisa memunculkan objek beserta fungsinya pengguna harus meng scan marker yang telah ada.
3. Scane 3 Halaman menu informasi Pada halaman ini berisi biodata dari pembuat aplikasi,  dan juga terdapat tombol kembali untuk ke halaman menu utama. 4. Scane 4 Halaman menu tentang Pada halaman ini berisi tentang tujuan aplikasi yang dibuat, dan  pada  halaman  menu  ini  tersedia  juga  tombol  kembali untuk ke halaman menu utama
b. Meracang Struktur Navigasi dari aplikasi media pembelajran yang akan di buat
Gambar 2: Struktur Navigasi aplikasi
3. Material Collecting (Pengumpulan Bahan)
Tahapan  selanjutnya  adalah  tahapan  pengumpulan  bahan-bahan yang akan  dipakai  untuk  membangun sebuah aplikasi media pembelajaran. Berikut bahan bahan yang digunakan: Tabel 2: Data Gambar
No Fungsi Nama File Jenis Ekstensi Sumber 1. Backgrou nd Bekron, bcd, judul button, judul, Backround 2D .JPEG Buat sendiri https://www.google.com/s earch?q=download+backg round+tembok+biru&tbm =isch&ved 2. Tombol button_kembali button_keluar button_mulai button_informasi button_tentang button_on button_off 2D .PNG Buat sendiri
Vol. 18; No. 2; 2021; Hal 574-582
No Fungsi Nama File Jenis Ekstensi Sumber 3. Objek Ginjal Paru-paru Jantung Usus Hati 3D FBX Buat sendiri Tabel 3: Data Suara
4. Assembly (Penggabungan)
Pada tahapan Assembly ini adalah proses penggabungan bahan yang teah di kumpulkan pada tahapan material collecting menjadi tampilan aplikasi media pembeIajaran, yang sesuai dengan perancangan yang telah dibuat. Pada tahapan penggabungan ini menggunakan software unity 2017.
Gambar 3: Tampilan Menu utama Aplikasi                                 Gambar 4: Tampilan AR
5. Testing (Pengujian)
Tahapan  pengujian  ini  menggunakan  pengujian  alpha  dan  beta  yang  dimana  aplikasi  ini  pengujiannya dilaksanakan oleh si pembuat aplikasi dan pengguna aplikasi.

## Tabel. 3 Pengujian alpha
No Kelas Uji Butir Uji Hasil Uji 1. Instalasi Aplikasi Pemasangan aplikasi perangkat pada smartphone Sukses No Fungsi Nama File Ekstensi Ukuran Sumber 1. Back sound  Back sound Utama Mp3 https://www.youtube.com/watch?v =GKXqy1y4cqo 2. Suara Tombol - Mp3 https://www.youtube.com/watch?v =m_kUfExShgM 3. Suara objek ginjal Ginjal Mp3 Buat Sendiri 4. Suara objek jantung Jantung Mp3 Buat sendiri 5. Suara objek hati Hati Mp3 Buat sendiri 6. 7. Suara objek usus Suara objek paru_paru Usus Paru-paru
Mp3
Mp3
Buat sendiri Buat Sendiri
No Kelas Uji Butir Uji Hasil Uji 2. Halaman Menu Utama Tampil menu utama Memunculkan suara back sound Pindah ke halaman menu mulai Pindah ke halaman menu informasi Pindah ke halaman menu tentang Tombol keluar aplikasi Sukses Sukses Sukses Sukses Sukses Sukses 3. Halaman Menu Mulai Tombol kembali ke menu utama Tombol Sound sesuai objek Objek ginjal tampil Objek paru-paru tampil Objek hati tampil Objek usus tampil Objek jantung tampil Sukses Sukses Sukses Sukses Sukses Sukses Sukses 4. Halaman Menu Informasi Tampil Biodata pembuat Sukses Tombol kembali ke menu utama Sukses 5. Halaman Menu Tentang   Tampil isi tujuan dari aplikasi Tombol kembali ke menu utama Sukses Sukses
Hasil dari pengujian alpha ini adalah aplikasi media pembelajaran pengenanlan organ dalam tubuh manusia ini  berjalan  sesuai  dengan  apa  yang  di  harapkan  mulai  dari  halaman  menu  utama,  menu  mulai,  menu informasi, dan menu tentang, berhasil berjalan tanpa ada kendala dan siap digunakan oleh pengguna.
Tabel 4: Pengujian Beta
No Pertanyaan Tanggapan 5 4 3 2 1 ST S C K SK 1. Apakah sering merasa kesulitan ketika belajar mengenal organ tubuh manusia bagian dalam? 9 5 4 0 2 2. Apakah media pembelajaran ini menarik? 14 6 0 0 0 3. Apakah aplikasi media pembelajaran ini mudah dimengerti? 13 7 0 0 0 4. Apakah aplikasi ini dapat dijadikan sebagai media pembelajaran? 12 8 0 0 0 5. Apakah media pembelajaran ini mudah digunakan? 14 6 0 0 0 6. Apakah media pembelajaran ini membantu untuk belajar mengenal organ tubuh manusia bagian dalam? 13 7 0 0 0 7. Apakah materi yang disampaikan mudah dimengerti? 11 9 0 0 0 8. Apakah keterangan objek yang muncul mudah di pahami? 13 7 0 0 0 9. Apakah tombolnya sesuai (tidak terlalu besar atau terlalu kecil )? 15 5 0 0 0 10.  Secara keseluruhan apakah aplikasi ini bermanfaat? 11 9 0 0 0 Jumlah 125 69 4 0 2
Pengujian beta dilakukan dengan penyebaran kuesioner pada 20 responden yang dilakukan oleh 10 orang siswa dan 10 orang guru, untuk perhitungan skornya menggunakan rumus:
Vol. 18; No. 2; 2021; Hal 574-582
.
Index % = 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑇𝑒𝑟𝑡𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖 𝑋 100 Total Nilai = (Total Pemilih x Nilai) = (125x5) + (69x4) + (4x3) + (0x2) + (2x1) = 625+276+12+0+2 = 915 Nilai Tertinggi = (Skor Tertinggi x Jumlah Pertanyaan x Jumlah Penguji) = 5x10x20= 1000 Hasil Akhir = (Total Nilai / Nilai Tertinggi x 100%) = (915/1000x100%) = 91,5%
Pada pengujian beta ini mendapatkan penilaian dari keseluruhan yaitu 91,5%. Sehingga dapat disimpulkan secara keseluruhan aplikasi media pembelajaran mengenal organ dalam tubuh manusia ini mendapatkan nilai setuju.

## 6. Distribution
Tahapan distribusi ini merupakan tahapan yang terakhir. Pendistribusian dilakukan dengan cara di simpan di flashdisk , hardisk , untuk dibagikan atau di upload di google drive agar bisa diunduh dengan tujuan untuk penyebarluasan kepada pengguna .

## B.  Pembahasan Hasil
Penelitian ini menghasilkan sebuah aplikasi media pembelajaran mengenal organ tubuh manusia bagian dalam untuk  siswa  sekolah  dasar kelas  5  berbasis android dengan menerapkan augmented  realty .  Aplikasi media pembelajaran ini dibuat menggunakan beberapa teknologi multimedia yang disatukan sehingga menjadi satu aplikasi dan dalam aplikasi ini terdapat objek dengan bentuk 3D yang disertai keterangan fungsi dari objek tersebut, selain itu juga terdapat sound yang berisi suara mengenai penjelasan objek sehingga menambah daya tarik siswa/i dalam belajar mengenal organ dalam tubuh manusia . .

## IV. KESIMPULAN
Hasil dari  pengembangan aplikasi media  pembelajaran  mengenal  organ  tubuh manusi  bagian  dalam  untuk siswa sekolah dasar berbasis android ini dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut:
1. Aplikasi media pembelajaran pengenalan organ dalam tubuh manusia dengan teknologi augmented reality membuat siswa lebih paham akan bentuk dan fungsi dari organ dalam tubuh manusia
2. Dengan  membangun  media  pembelajarn  pengenalan  organ  dalam  tubuh  manusia  dengan  teknologi augmendted reality dan di tambahkan nya fitur text dan audio untuk menjelaskan objek 3D yang muncul pada aplikasi media pembelajaran dapat mempermudah siswa sekolah dasar dalam belajar. Karena siswa dapat melihat, membaca, serta mendengarkan.
Saran untuk meningkatkan kinerja sistem dan agar aplikasi ini terus dikembangkan, seperti:
1. Peneliti selanjutnya diharapkan bisa menambahakan fitur quiz untuk mengetahui kemampuan dari siswa.
2. Penyempurnaan fitur button agar ditambahkan sound effect .

## DAFTAR PUSTAKA
[1] P. Dafriani, Buku Ajar Anatomi & Fisiologi . padang: CV Berkah Prima, 2018.
[2] H. M. S.M, Cherryl Nanlohy; , virginia Tulenan; , Alwin Sambul; S, Harni Adinata; A, “Tubuh manusia tersusun dari berrbagai macam bagian-bagian organ tubuh yang memiliki fungsi yang berbeda-beda. Organ  tubuh  manusia  merupakan  kumpulan  dari  jaringan  untuk  melakukan  fungsi  tertentu  didalam tubuh,” J. Tek. Inform. , p. 55, 2020.
[3] R. , Prawido Utomo; , Silvia Krisnadewi;, “Aplikasi Media Pembelajaran dan Pengenalan,” J. Sistofek Glob. , p. 91, 2016.
[4] A.  Hendi,  Caswita,  and  E.  Y.  Haenilah,  “Pengembangan  Media  Pembelajaran  Interaktif  Berbasis Multimedia,” Al asma  J. Islam. Educ. , vol. 2, no. 1, p. 97, 2020, doi: 10.24252/asma.v2i1.13380.
[5] A. Indriani, Riana; Sugiarto, Bayu; Purwanto, “PEMBUATAN AUGMENTED REALITY TENTANG PENGENALAN,” 2016.
[6] R.  E.  G.  , Adam  Faroqi;  , Ayu  Latifah;,  Rahayu;,  “Rancang  Bangun  Media  Pembelajaran Mengenal Anggota  Tubuh  Manusia  Menggunakan  Teknologi  Augmented  Reality  Untuk  TK/Paud  Berbasis Android.,” algoritma , vol. 17, 2020.
[7] D.  T.  Defriansyah,  Muhamad  Firzan;,  “Rancang  Bangun  Media  Pembelajaran  Sistem  Pernapasan Menggunakan Marker-Based Augmented Reality.,” algoritma , vol. 17, 2020.
[8] R. K. Ramdhan, Khemal Rizky ; Nurhasanah, Youllia Indrawaty; Utoro, “Aplikasi Media Pembelajaran Tulang Manusia Menggunakan Augmented Reality (AR) Berbasis Android,” J. Tek. Inform. dan Sist. Inf. , 2017.
[9] P. R. , Tri Yuliono; , Sarwanto;, “KEEFEKTIFAN MEDIA PEMELAJARAN AUGMENTED REALITY TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISTEM PENCERNAAN MANUSIA,” J. Pendidik. Dasar , 2017.
[10]  M. A. GANI, “AUGMENTED REALITY ANATOMI SISTEM PERNAPASAN MENGGUNAKAN LEAP MOTION CONTROLLER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEDIS,” 2018.
[11]  A. M. Tresnawati, D;., Fitriani, L;., & Fauzan, “Rancang Bangun Aplikasi Fasilitas Ibadah Keagamaan Berbasis Android.,” algoritma , vol. 17, 2020.
[12]  Munir, Multimedia Konsep & Aplikasi Dalam Pendidikan , vol. 58, no. 12. 2012.
[13]  I. Sommerville, Software Engineering (Rekayasa Perangkat Lunak) . yogyakarta: Erlangga, 2003.
[14]  R. Rachmawati, Aku Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam . Bogor: CV. Graphia Buana, 2013.