Jurnal JKFT Volume 8 Nomor 1 Tahun 2023
Editorial Team Jurnal JKFT
Chief Editor :
Ns. Shieva Nur Azizah Ahmad, S.Kep., M.Kep
Editor: Atnesia Ajeng., SST, M.Kes Siti Mardhatillah M, SST, M.Keb Eneng Wiliana, MM Ika Oktaviani, S.SIT., M.KM Siti Mardhatillah Musa, S.ST., M.Keb Piscolia Dynamurti Wintoro, S.ST., M.Keb Niken Bayu Argaheni, S.ST., M.Keb
Section Editors : Ns. Nuraini, M.Kep Faizal Rezza Fahlevie, S.IP
Reviewer: Ns. Karina Megasari Winahyu, S.Kep, MNS Dr. Ns. Rita Sekarsari, S.Kp, MHSM, Sp.KV Dr. Yudhia Fratidina, M.Kes
Dra Jomima Batlajery, M.Kes
Rizka Ayu Setyani, SST, MPH Arantika Meidya Pratiwi, SST., M.Kes
Wahidin, SKM, S.Sos, S.KM., MKM, M.Si Dina Raidanti, S.SIT., M.Kes
Ns. Siti Latipah, M.Kep., M.K.K.K Hera Hastuti, S.Kp., M.Kep., Sp.Kep.Kom Kurniati Nawangwulan, S.KM., M.Kes Ns. Des Metasari, S.Kep., M.Kes Rahayu Widaryanti, S.ST., M.Kes
Jurnal JKFT Diterbitkan oleh Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Tangerang
Alamat Redaksi Jl. Perintis Kemerdekaan I/33 Cikokol Kota Tangerang Telp (021) 55722343 Jurnal JKFT Vol No Hal p-ISSN e-ISSN 8 1 37-42 2502-0552  2580-2917

## Optimalisasi  Peran  Ibu  Selama  Proses  Tumbuh Kembang
Ai Nur Fadillah 1 * , Mariyani 2
1,2 STIKes Abdi Nusantara

## INFORMASI ARTIKEL: A B S T R A K
Riwayat Artikel:
Tanggal di Publikasi : Juli 2023
Kata kunci: Peran Ibu Proses Tumbuh Kembang Posyandu Anak Usia Dini merupakan pribadi yang unik. Anak memiliki kemampuan dan bakat yang luar biasa yang apabila mendapat stimuasi yang tepat akan menjadikan anak tersebut sebagai seseorang yang luar biasa pula. Anak usia dini adalah sosok individu  yang  sedang  menjalani  suatu  proses  pertumbuhan  dan  perkembangan dengan pesat serta fundamental bagi kehidupan selanjutnya. Proses pertumbuhan dan perkembangan pada masa ini berada pada puncaknya. Anak usia 0-6 tahun atau biasa disebut golden age (masa keemasan), masa ini merupakan masa sensitif bagi anak untuk menerima berbagai upaya pengembangan seluruh potensi yang ada. Perhatian dan dukungan yang baik dari orang tua serta lingkungan kondusif akan  dapat  mengoptimalkan  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak. Perkembangan  merupakan  suatu  proses  perubahan  yang  berlangsung  dalam setiap  tahapan  usia  anak.  Perkembangan  anak  usia  dini  adalah  kemajuan  yang dialami  anak  secara  menyeluruh  mulai  dari  kemampuan  fisik,  sosial  dan emosional.  Peran  penting  orang  tua  dalam  memberikan  pengalaman  yang menyenangkan bagi anak dengan adanya bonding yang kuat antara ibu dan anak sehingga anak lebih percaya diri, tidak takut pada hal-hal yang baru, sebaliknya hal tersebut bisa menumbuhkan kepercayaan anak pada dunia dan kedua orang tuanya.
Early Childhood  is a unique individual. Children have extraordinary abilities and  talents  which,  if  given  the  right  stimulation,  will  make  the  child  an extraordinary person too. Early childhood is an individual who is undergoing a process of rapid growth and development which is fundamental for later life. The process of growth and development at this time is at its peak. Children aged 0-6 years or what is usually called the golden age, this period is a sensitive period for  children  to  receive  various  efforts  to  develop  all  their  potential.  Good attention and support from parents and a conducive environment will optimize the growth and development of children. Development is a process of change that takes  place  at  every  stage  of  a  child's  age.  Early  childhood  development  is progress experienced by children as a whole starting from physical, social and emotional  abilities.  The  important  role  of  parents  in  providing  pleasant experiences for children is through strong bonding between mother and child so that children are more confident, not afraid of new things, on the contrary, this can grow children's trust in the world and their parents.

## * PENDAHULUAN
Pertumbuhan  dan  perkembangan  anak sangat  dipengaruhi  oleh  optimalisasi  tumbuh kembang  di  setiap  fase  yang  dilaluinya.  Proses tumbuh  kembang  dipengaruhi  oleh  potensi biologik, sementara potensi biologik seseorang itu sendiri dipengaruhi oleh status kesehatan. Terdapat berbagai  faktor  yang  mempengaruhi  pertumbuhan
* Korespondensi penulis.
Alamat E-mail : aurora11shaquilla@gmail.com
dan  perkembangan,  namun  terdapat  dua  factor utama  yaitu  faktor  genetik  dan  lingkungan (Fikawati, Syafiq, & Veratamala, 2017, h. 1-17). Anak-anak  akan  melewati  beberapa  tahap perkembangan  yang  ikut  mempengaruhi  perilaku mereka.  Umumnya  perubahan  perilaku  yang dialami  anak  dianggap  sebagai  sebuah  fase  yang akan berlalu dengan sendirinya (Baiquny, Budiman, &  Hairah,  2017).  Faktor  penentu  bagi
perkembangan  anak  baik  fisik  maupun  mental adalah peran orang tua, terutama peran seorang ibu, karena ibu adalah pendidik pertama dan utama bagi anak-  anak  yang  dilahirkan  sampai  dia  dewasa. Orang  tua  merupakan  penanggung  jawab  utama dalam pendidikan anak-anaknya. Dimanapun anak tersebut  menjalani pendidikan,  baik  di  lembaga formal, informal maupun non formal orang tua tetap terus  berperan  dalam  menentukan  masa  depan pendidikan anak-anaknya (Umar, 2015).
Anak  diharapkan  dapat  tumbuh  dan berkembang  dengan  baik  sehingga  nantinya menjadi  orang  dewasa  yang  sehat  secara  fisik, mental,  sosial  dan  emosi.  Maka  dapat  mencapai perkembangan  yang  optimal  akan  potensi  yang dimilikinya dan menjadi sumber daya manusia yang berkualitas  (Permono,  2013).  Sebagai  orang  tua apabila  memberikan  kenyamanan  saat  ini  sama dengan mewariskan kerja keras pada anak nantinya. Orang tua harus menanamkan semangat juang yang tinggi karena itu merupakan kunci kesuksesan anak di masa mendatang (Hendro, 2019, h. 12-19)
Membesarkan  dan  memantau  tumbuh kembang  buah  hati  memang  merupakan  tugas kedua  orang  tua.  Namun  umumnya,  seorang  ibu lebih  merasa  terikat  secara  emosional  karena menjadi  pihak  yang  mengandung  dan  melahirkan. Hal  ini  diperkuat  oleh  studi  yang  menunjukkan bahwa  keterikatan  emosional  antara  ibu  dan  anak dapat  memperkuat  daya  tahan  tubuh,  mencegah penyakit, dan mempertajam kecerdasan (IQ) anak.
Ikatan  antara  ibu  dan  anak  merupakan gabungan  aspek  psikologis  dan  biologis  yang kompleks.  Hubungan  antara  ibu  dan  anak  dapat memengaruhi pertumbuhan otak, hormon pertumbuhan,  dan  kondisi  kesehatan  anak  secara umum.  Oleh  karenanya,  ibu  harus  menjadi  nomor satu  dalam  mendukung  tumbuh  kembang  anak melalui  berbagai  cara.  Seorang  ibu  harus memberikan rasa aman, agar dapat tinggal nyaman di dalam lingkungannya dan secara emosional dapat menyesuaikan diri, menemukan kepuasan di dalam hidupnya juga merasakan atau mendapat kesehatan yang cukup, baik dari segi fisik maupun dari segi kesehatan mentalnya.
Perkembangan anak usia dini sangat penting karena anak  akan  mampu  menyesuaikan  dirinya  dengan
lingkungan.  Apabila  dalam  tahap  perkembangan berikut  mengalami  masalah  maka  anak  akan mengalami  kesulitan  dalam  tahap  belajar selanjutnya.(Maulina,  2013).  Secara  garis  besar ranah  perkembangan  anak  terdiri  dari  motoric kasar,  motoric  halus,  Bahasa/bicra,  personal sosial/kemandirian.  IDAI  (2010)  menyebutkan untuk  mencapai  keberhasilan  pada  masa  tersebut dibutuhkan  peran  pengasuh  anak  yaitu  ibu.  Jika peran  itu  dimainkan  dengan  baik  oleh  ibu,  maka pertumbuhan  dan  perkembangan  anak  dapat mencapai titik optimal. (Maulina, 2013).
Kenyataannya pada saat ini banyak anak usia di  bawah  lima  tahun  (Balita)  yang  mengalami gangguan perkembangan, speech delay merupakan salah  satu  gangguan  perkembangan  yang  paling sering ditemui pada anak usia balita. Biasanya anak yang mengalami speech delay , ia juga bermasalah pada  gangguan  pendengarannya.  Saat  ini  banyak anak balita yang mengalami gangguan perkembangan  motoric,  dan  banyak  balita  yang mengalami  kecerdasan  kurang  dan  keterlambatan bicara. Sebagian besar ibu menggangap keterlambatan  bicara  merupakan  hal  sepele sehingga  yang  awalnya  masalah  kecil  menjadi gangguan yang sulit disembuhkan.
Seorang anak memerlukan perhatian khusus untuk optimalisasi tumbuh kembangnya. Optimalisasi perkembangan perlu adanya interaksi antara anak dan orang tua terutama peran ibu sangat bermanfaat bagi proses perkembangan anak secara keseluruhan  karena  orang  tua  dapat  segera mengenali kelainan proses perkembangan anaknya sedini mungkin dan memberikan stimulus tumbuh kembang anak yang menyeluruh dalam aspek fisik, mental dan spiritual.

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  ini  menggunakan metode studi literatur review yang bersumber dari buku,  internet,  Pustaka  dan  jurnal,  baik  itu  jurnal nasional maupun jurnal internasional.analisis yang dilakukan  dengan  cara  menganalisis  beberapa literatur yang relevan dengan topik yang diangkat.
Berdasarkan  hasil  pencarian  literature didapatkan 10 literature yang akan direview, ragam penelitian  dari  10  literatur  yaitu  cross  sectional, article  review,  dan  systematic  review.  Sampel penelitian  yaitu  ibu  yang  mempunyai  balita  yang aktif  mengunjungi  posyandu  maupun  yang  tidak aktif.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Artikel pertama Peran Orang Tua Dalam Penumbuh  kembangan  Pendidikan  Karakter  Anak Usia  Dini  (2021)  penulis  Ida  Wiguna,  I,B.A.A., dkk.  Widyalaya  :  Jurnal  Ilmu  Pendidikan  Vol.1 No.3  Tahun  2021  Tujuan  penelitian  Untuk mengetahui  peran    atau    faktor    apa    saja    yang mendorong orang tua untuk menumbuhkembangkan pendidikan karakter. Hasil dari penelitian ini memperoleh tiga foktor   yakni (1)      faktor      internal  meliputi:      Insting/naluri, adat/kebiasaan(habit),  kehendak/kemauan,    suara batin/suara    hati    dan    keturunan(hereditas),(2) faktor  eksternal  meliputi:  (a)  Pendidikan,  (b) Lingkungan:  Lingkungan  Keluarga,  Lingkungan Sekolah,  Lingkungan  Masyarakat,  (3)  Pengaruh Teknologi.
Artikel  kedua Optimalisasi  Peran  Guru PAUD  dalam  Pemantauan  Tumbuh  Kembang Balita dan Anak Prasekolah Penulis Sari, D.F., dkk. Jati Emas (Jurnal Aplikasi Teknik dan Pengabdian Masyarakat)  Vol.  4  No.  2  Oktober  2020.  Untuk meningkatkan  pengetahuan  guru  PAUD  tentang deteksi  dini  tumbuh  kembang  balita.  Hasil  dari kegiatan ini adalah
- 100%  guru  mengetahui  bahwa  deteksi  dini tumbuh  kembang  hanya  bisa  dilakukan  oleh tenaga Kesehatan.
- 100%  guru  mengetahui  tentang  penghitungan umur balita
- 100%  guru  mengetahui  tentang  empat  indikator penilaian  perkembanagn  adalah  gerak  halus, gerak kasar, kemampuan bicara dan bahasa serta sosialisasi dan kemandirian.
Artikel  ketiga Peran  Orangtua  Dalam Optimalisasi  Tumbuh  Kembang  Anak  Untuk Membangun Karakter Anak Usia Dini. Penulis Iqra
Mulyati Bayna, I.M.  Jurnal Kewarganegaraan Vol. 1 No. 2 Desember 2017. Untuk mengetahui Peran Orangtua  Dalam  Optimalisasi  Tumbuh  Kembang Anak Untuk Membangun Karakter Anak Usia Dini. Pembentukan  karakter  anak  dilakukan  sejak  dini, maka  peran  orang  tua  sangat  penting  dalam pembentukan  karakter  anak  pendidikan  karakter bukan    sekedar    mana    yang    benar  dan        mana yang        salah,lebihdari        itu  pendidikan  karakter menanamkan kebiasaan   tentang   halmana   yang baik  sehingga  anak-anak  menjadi  paham  tentang mana    yang    benar    dan    salah.serta  menanamkan sikap   budi   pekerti   dengan landasan   budi   luhur harus      di      lakukan  dengan      memberi      banyak contoh-contoh yang   nyata.
Artikel  keempat Pelatihan  Optimalisai Tumbuh Kembang Anak pada Orangtua Anak Usia Dini  (2016  ),  Bustan,  R.,    dkk.  Jurnal  Al-Azhar Indonesia Seri Humaniora Vol.3 No.3 Tahun 216. Untuk  mengoptimalkan  tumbuh  kembang  anak melalui  Pelatihan  Orangtua  Anak  usia  dini  yang bertujuan  untuk  meningkatkan  kemmapuan  orang tua dalam memberikan pembelajaran kepada anak usia  dini  sesuai  dengan  perkembangannya.  Hasil dari pelatihan menunjukan bahwa (1) 90% peserta pelatihan  merasa  bahwa  materi  yang  dibawakan pembicara sesuai dengan kebutuhan serta materinya mudah untuk dipahami, (2) 80% peserta pelatihan berusaha  mempraktekkannya  dalam  mengajar  di lembaga  PAUD  atau  mendidik  anaknya,  (3)  80% peserta  pelatihan  menjadi  bersemangat  menjalani hari-hari  sebagai  orangtua  setelah  melakukan kegiatan pelatihan ini
Artikel  kelima Parental  Environment Quality,  Mother-Child  Attachment,  and  Cognitive Development of Preschool Children with Working Mother . Penulis Aini, S., Hernawati, N. Journal Of Child  Development  Sciences  E-Issn  :  2460-2310 2016, Vol. 01, No. 02, 12-21. Untuk menelaah pola asuh  dan  perkembangan  kognitif  anak  usia  dini Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  kualitas lingkungan orang tua berada pada kategori sedang (49.0).  Pencapaian  kategori  tinggi  terdapat  pada dimensi  stimulasi  Bahasa (92,0%),  sedangkan dimensi  yang  masih  tergolong  rendah  adalah dimensi stimulasi akademik (41,0%).
Artikel keenam The Parent Role In Early Childhood  Character  Building, Dwi  Hayantina Sunarni, Tita Rosita, Jurna Empowerment Volume 7  Nomor  2,  September  2018.  Seberapa  penting peran orang tua dalam pembentukan karakter anak Orang  tua  memiliki  peran  penting  dalam pembentukan  karakter  anak.  Apa  anak-anak memiliki  pada  usia  dini  mereka  akan  selamanya tinggal di dalam diri anak-anak pada fase kehidupan berikutnya.  Peran  orang  tua  di  dalam  keluarga menjadi pusat pembentukan karakter anak. Ibu dan ayah  harus  berbagi  peran  saat  mereka  mengajar anak mereka sehingga akan tercipta kerjasama yang baik dan seimbang dalam mendidik anak.
Artikel  ketujuh Hubungan  Pengetahuan Ibu  Tentang  Tumbuh  Kembang  Anak  Dan Keterlibatan  Ibu  Dalam  Mengasuh  Dengan Kemandirian  Anak  Usia  Pra  Sekolah,  Sri  Puji Lestari Jurnal Smart Keperawatan, 2021, 8 (1), 53- 58, Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan pengetahuan ibu tentang tumbuh kembang anak dan keterlibatan  ibu  dalam  mengasuh  terhadap kemandirian  anak  usia  prasekolah,  Hasil  dari penelitian  bahwa  dengan  adanya  pengetahuan  ibu dan keterlibatan ibu dalam mengasuh anak mampu memandirikan  anak.  Orangtua  perlu  menambah pengetahuan  tentang  tumbuh  kembang  anak  dan terlibat secara optimal dalam pola asuh anak.
Artikel  kedelapan Analisis  Tingkat Pengetahuan  Ibu  Tentang  Tumbuh  dan  Kembang Pada  Anak  Balita  Usia  3-5,  Yusuf,  R.  N,  Jurnal Kesehatan Medika Saintika , Vol 8, No 2 (2017). Tujuan  penelitian  untuk  mengetahui  gambaaran tingkat  pengetahuan  ibu  tentang  tumbuh  dan kembang pada anak balita usia 3-5 tahun di wilayah kerja  Puskesmas  Ulak  Karang  Kota  Padang  tahun 2016, Hasil  penelitian  ini  adalah  kurangnya kunjungan  DDTK  di  sebabkan  masih  rendahnya tingkat  pengetahuan  ibu  tentang  pentingnya pelaksanaan  DDTK  pada  anak  balita.  diharapkan bagi  Puskesmas  untuk  mengaktifkan  kelas  ibu balita  dan  meningkatkan  informasi   DDTK selanjutnya  agar  Cakupan   Deteksi  Dini  Tumbuh Kembang  tercapai  di  Puskesmas  Ulak  Karang Padang.
Artikel  kesembilan Analisa  Pengetahuan Ibu  Tentang  Tumbuh  Kembang  Balita  Dengan
Partisipasi  Penimbangan  Balita  Di  Posyandu Anggrek Kelurahan Popongan Kabupaten
Semarang,  Widyah  Setiyowati,  Dkk, Midwifery Care  Journal ,  Vol.  2  No.1,  Januari  2021 .  Tujuan penelitian untuk menganalisis hubungan pengetahuan  tentang  tumbuh kembang  dan partisipasi  dalam penimbangan  balita.  Hasil penelitian  ini  dapat  digunakan oleh  tenaga kesehatan  dalam memberikan  asuhan  kebidanan tentang  pengetahuan  ibu  balita  dengan  partisipasi ibu  dalam  penimbangan  balita  ke  posyandu  untuk mengenal tumbuh kembang balita.
Artikel  kesepuluh Parenting      Style      to Support   the   Cognitive   Development   of   Early Childhood, M.  Fadlillah,  Ratna  Pangastuti,  Jurnal Iqra Kajian Pendidkan Volume 7, Number 1,  June 2022.  Tujuan  penelitian  untuk  menelaah  gaya pengasuhan  yang  tepat  untuk  mengoptimalkan kompetensi  kognitif  anak  usia  dini.  Hasil  kajian literatur  menunjukkan  bahwa  pola  asuh  orang  tua berperan  sangat  penting  dalam  perkembangan kognitif  anak  usia  dini.  Gaya  pengasuhan  yang paling  tepat  dan  dominan  dalam  mengoptimalkan kompetensi  kognitif  anak  usia  dini  adalah  gaya otoritatif. Gaya ini memiliki permintaan dan respon yang paling tinggi, serta mengutamakan kehangatan,  dorongan,  dan  kepedulian  terhadap anak  usia  dini.  Gaya  otoritatif  diyakini  sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik perkembangan kognitif anak usia dini.
Peran  ibu  dalam  proses  tumbuh  kembang anak,  hubungan  antara  orangtua  dan  anak  sangat penting  untuk  membangun  kepercayaan  terhadap orang  lain  dan  diri  sendiri.  Selain  itu  juga  dapat membantu  perkembangan  sosial,  emosional,  dan kognitif  pada  anak.  Beberapa  hasil  penelitian menyebutkan bahwa hubungan antara orangtua dan anak  yang  hangat,  terbuka,  dan  komunikatif.  Ada beberapa  hal  yang  harus  diperhatikan  dalam pertumbuhan  dan  perkembangan  anak  yaitu terdapat  kebutuhan  dasar  anak  untuk  tumbuh kembangnya yaitu dibagi menjadi 3 bagian :
1. Kebutuhan  Fisik  Biomedis  (  ASUH  )  yang terdiri:  pangan/  gizi  sebagai  kebutuhan  vital, perawatan  kesehatan  dasar,  seperti  imunisasi, pemberian  ASI,  penimbangan  anak  secara tertatur,  papan/  pemukiman  yang  layak,
Vol. 8 No. 1 Tahun 2023 p-ISSN 2502-0552; e-ISSN 2580-2917
hygiene perorangan (seperti,sanatasi lingkungan), kesegaran jasmani.
2. Kebutuhan Emosi dan kasih sayang
3. Kebutuhan akan stimulasi
Dan  terdapat  aspek-aspek  perkembangan yaitu:  perkembangan  kemampuan  gerakan  kasar, perkembangan kemampuan gerakan halus, perkembangan kemampuan memahami apa yang  dikatakan  orang  lain,  perkembangan kemampuan berbicara, perkembangan kemampuan kecerdasan,  perkembangan  kemampuan  menolong diri sendiri, perkembangan kemampuan bergaul.
Kebutuhan  dasar  anak  yang  harus diperhatikan, seorang ibu harus mampu membangun  kedekatan  secara  emosional  dengan anak  dengan  melakukan  komunikasi  yang  efektif, pengembangan  psikososial  anak  juga  mempunyai peranan penting, anak perlu diajari dengan landasan agama agar  anak mempunyai karakter yang sesuai dengan tuntunan agama.
Keberhasilan  tumbuh  kembang  anak dipengaruhi  oleh  faktor  lingkungan,  mulai  dari lingkungan keluarga hingga masyarakat luas. Peran keluarga utamanya orangtua sangat penting dalam membentuk  lingkungan  keluarga  yang  harmonis, penuh kasih sayang, dan pengertian. Mengapa peran keluarga  utamanya  orangtua  sangat  penting? Lingkungan  paparan  pertama  dan  tersering  bagi anak-anak adalah keluarga. Pembentukan karakter dan proses tumbuh kembang pertama kali dimulai dari  sini.  Anak-anak  harus  dipersiapkan  sedini mungkin  untuk  menjadi  penentu  kehidupannya nanti.  Harus  dipersiapkan  untuk  bisa  membuat keputusan sendiri dan tumbuh menjadi pribadi yang kompeten  di  masyarakat.  Proses  ini  dapat didapatkan  sedini  mungkin  tergantung  pada lingkungan tempat tinggal anak dibesarkan.
Kondisi yang optimal di rumah, pemenuhan nutrisi yang cukup, dan interaksi antar orangtua maupun dengan anak sangat mempengaruhi  perkembangan  dan  perilaku  anak. Orangtua  bertanggungjawab  untuk  menyediakan lingkungan  yang  aman,  memantau  aktivitas  anak, membantu  mengembangkan  emosi  sosial  dan kognitif,  serta  menyediakan  arahan  dan  panduan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan menyediakan
lingkungan  rumah  yang  aman  dan  kondusif,  anak akan  senang  bermain,  mengeksplorasi  hingga menemukan  berbagai  hal  baru  yang  dapat meningkatkan level perkembangan kognitif, sosial, dan  emosional.  Harapannya  kelak  dapat  menjadi pribadi yang bertanggungjawab dan produktif.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Hasil dari studi literature review ini bahwa Setiap anak yang dilahirkan memiliki pertumbuhan dan perkembangan yang baik kalau ditangani secara tepat  dengan  memberikan  stimulus  terbaik,  Peran ibu sangat penting dalam proses tumbuh kembang anak (balita) dalam pemenuhan nutrisi yang cukup dan  interaksi  antara  anak  dan  orang  tua  sangat mempengaruhi perkembangan dan perilaku anak.
Sebagai tenaga Kesehatan agar lebih aktif lagi dalam memantau tumbuh kembang anak yang tidak aktif mengunjungi posyandu serta memberikan  penyuluhan  kepada  orang  tua  yang mempunyai  balita  bahwa  pentingnya  pengetahuan dan  partisipasi  ibu  dalam  penimbangan  balita  ke posyandu.

## DAFTAR PUSTAKA
Affrida,  E.  N.  (2017).  Strategi  Ibu  Dengan  Peran Ganda Dalam Membentuk Kemandirian Anak Usia  Pra  Sekolah.  Jurnal  Obsesi  :  Jurnal
Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2);
https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/vi ew/24
Akhyadi,  A.  S.,  &  Mulyono,  D.  (2018).  Program Parenting  Dalam  Meningkatkan  Kualitas Pendidikan  Keluarga.  Abdimas  Siliwangi,
1(1), 1-8; https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/a bdimas-siliwangi/article/view/34
Devita  Intania  Putri  Gunadi,  (2019),  Peran  Orang Tua  Dalam  Optimalisasi  Tumbuh  Kembang Anak  Untuk  Membangun  Karakter  Jujur, Skripsi  Fakultas  Kedokteran  Universitas Sebelas Maret, Surakarta
Dwi  Hayantina  Sunarni,  Tita  Rosita  (2018  ), The Parent  Role  In  Early  Childhood  Character
Vol. 8 No. 1 Tahun 2023 p-ISSN 2502-0552; e-ISSN 2580-2917
Building ,  Jurnal  Empowerment  Volume  7 Nomor 2, September 2018 Hendarti Permono, (2013),  Peran Orangtua Dalam
Optimalisasi Tumbuh Kembang Anak Untuk Membangun  Karakter  Anak  Usia  Dini, Prosiding Seminar Nasional Parenting 2013, 34-37
Hyoscyamina, D. E. (2011). Peran Keluarga Dalam Membangun Karakter Anak. Jurnal Psikologi Universitas  Diponegoro,  10(2),  144–152.
Retrieved From Https://Ejournal.Undip.Ac.Id/Index.Php/Psik ologi/Article/View/2887/2570
Ida  Bagus  Alit  Arta  Wiguna,  Dkk  (2021),  Peran
Orang  Tua  Dalam  Penumbuhkembangan Pendidikan  Karakter  Anak  Usia  Dini, Widyalaya  Jurnal  Ilmu  Pendidikan  Vol  1 No.3 Tahun 2021 1 (3), 328-341.
Iqra Mulyati Bayna, (2017 ) Peran Orangtua Dalam
Optimalisasi Tumbuh Kembang Anak Untuk Membangun Karakter Anak Usia Dini, Jurnal Kewarganegaraan  Vol.  1  No.  2  (2017): December
2017;
https://journal.upy.ac.id/index.php/pkn/articl
e/view/928
Lita  Ramadhanty,  (2019)  Analisis  Pertumbuhan Dan  Perkembangan  Anak  (Usia  4-5  Tahun) Di  Posyandu  Teratai  Kelurahan  Bumi  Raya Kecamatan  Bumi  Waras,  Skripsi  Fakultas Tarbiyah  Dan  Keguruan  Universitas  Islam Negeri Raden Intan Lampung Tahun 2019.
M.Fadillah,  Ratna  Pangastuti,  (2022), Parenting Style      to      Support      the      Cognitive Development   of   Early Childhood, Jurnal
Iqra  Kajian  Pendidikan,  Volume  7  No.1 tahun 2022; 156-163, https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/in dex.php/ji/article/view/1614/934
Pratiwi, N. K. S. P. (2019). Pentingnya Peran Orang
Tua Dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Sekolah  Dasar.  Adi  Widya:  Jurnal
Pendidikan Dasar, 3(1). Https://Doi.Org/10.25078/Aw.V3i1.908 Radhiya Bustan, Dkk (2016 ), Pelatihan Optimalisai
Tumbuh  Kembang  Anak  Pada  Orangtua Anak  Usia  Dini,  Jurnal  Al-Azhar  Indonesia
Seri Humaniora, Vol .3, No. 3, Maret 2016, 274-282;
https://jurnal.uai.ac.id/index.php/SH/article/ view/214
Rustini, T. (2018). Pendidikan Karakter Anak Usia
Dini.  Cakrawala  Dini:  Jurnal  Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1). Https://Doi.Org/10.17509/Cd.V3i1.10321 Saniatu  Aini,  Neti  Hernawati  (2016), Parental Environment Quality, Mother-Child
Attachment, And Cognitive Development Of Preschool  Children  With  Working  Mother ,
Journal  Of  Child  Development  Sciences  E- Issn : 2460-2310 2016, Vol. 01, No. 02, 12- 21;
https://journal.ipb.ac.id/index.php/jcds/articl e/view/13228
Sri Puji Lestari, (2021) Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang  Tumbuh  Kembang  Anak  Dan Keterlibatan  Ibu  Dalam  Mengasuh  Dengan Kemandirian  Anak  Usia  Pra  Sekolah,  Jurnal Smart  Keperawatan,  2021,  8  (1),  53-58; http://stikesyahoedsmg.ac.id/ojs/index.php/sj kp/article/view/436
Widyah  Setiyowati,  Dkk  (2021),  Analisa Pengetahuan Ibu Tentang Tumbuh Kembang Balita  Dengan  Partisipasi  Penimbangan Balita  Di  Posyandu  Anggrek  Kelurahan Popongan  Kabupaten  Semarang, Midwifery Care  Journal ,  Vol.  2  No.1,  Januari  2021; https://ejournal.poltekkes-
smg.ac.id/ojs/index.php/micajo/article/view/
6652/1967
Yusuf, R. N. (2016). Analisis Tingkat Pengetahuan Ibu  Tentang  Tumbuh  dan  Kembang  Pada Anak  Balita  Usia  3-5.  Jurnal  Kesehatan Medika  Saintika  , Vol  8,  No  2  (2017); https://jurnal.syedzasaintika.ac.id/index.php/ medika/article/view/97