## STUDI EMPIRIS EDUKASI MANAJEMEN BENCANA TANAH LONGSOR DI KABUPATEN BANJARNEGARA
Lustono 1 , Khafid Nur Bahtyar 2 , Andi Wahyu Saputra 3
Email : Lustonots@gmail.com 1 , raiderbhtyar@gmail.com 2 Andiws@gmail.com 3 , STIE Tamansiswa Banjarnegara

## ABSTRACT
Landslides are a serious threat to the community in Banjarnegara Regency,  Indonesia. The  mountainous  topography  is  one  of  the  main  factors  contributing  to  the  occurrence  of landslides.  To  reduce  the  impact  of  this  disaster,  an  effective  approach  through  education related to landslide disaster management is crucially needed. This research aims to investigate the  results  of  education  on  landslide  disaster  management  in  Banjarnegara  Regency.  This research  uses  interview  methods  with  community  leaders,  village  officials,  and  government representatives  who  are  related  to  the  experience,  perception,  and  actions  concerning  the implemented education program in Banjarnegara Regency. The analysis method involves steps such as data transcription, identification of themes, and analysis to understand the messages conveyed  in  the  data.  The  results  of  the  research  show  that  there  has  been  an  increase  in knowledge and awareness of the community after participating in the education program. The informants  demonstrate  a  better  understanding  of  the  dangers  of  landslides,  prevention measures, and emergency actions to be taken during and after a landslide disaster.
Keywords : disaster education, landslide, awareness, knowledge, mitigation.

## PENDAHULUAN
Indonesia  adalah  salah  satu  negara yang  terletak  di  daerah  rawan  bencana. Berbagai  jenis  kejadian  bencana  telah  terjadi baik bencana yang disebabkan alam, non alam maupun  bencana  yang  disebabkan  faktor manusia.  Seluruh  potensi  bencana  dapat menimbulkan  korban  dampak,  korban  jiwa manusia, kerusakan lingkungan kerugian harta
benda dan dampak psikologis.
Bencana adalah peristiwa atau rangkaian  peristiwa  yang  mengancam  dan mengganggu  kehidupan  dan  penghidupan masyarakat yang disebabkan, baik oleh faktor alam dan/atau faktor non alam maupun faktor manusia  sehingga  mengakibatkan  timbulnya korban  jiwa  manusia,  kerusakan  lingkungan, kerugian harta  benda, dan dampak psikologis
MEDIKONIS: Jurnal Media Ekonomi dan Bisnis https://tambara.e-journal.id/medikonis/index
Studi Empiris Edukasi Manajemen Bencana Tanah Longsor……………..
ISSN (Online): 2723-648X
(UU  No.  24  Tahun  2007).  Bencana  alam adalah  bencana  yang  diakibatkan  oleh peristiwa  atau  serangkaian  peristiwa  yang disebabkan  oleh  alam  antara  lain  berupa gempa bumi, tsunami, gunung meletus, banjir, kekeringan,  angin  topan,  dan  tanah  longsor (UU No. 24 Tahun 2007).
Berdasarkan data Badan Penanggulangan  Bencana  Daerah  (BPBD) Kabupaten  Banjarnegara  sepanjang  tahun 2022  telah  terjadi  sebanyak  420  kejadian bencana dimana 300 adalah kejadian bencana tanah  longsor  dan  sisanya  adalah  kejadian bencana  banjir,  angin  kencang,  gempa  dan kebakaran.  Catatan  sejarah  kejadian  bencana tersebut  menunjukan  bahwa  daerah  ini merupakan daerah rawan bencana.
Untuk  mengurangi  dampak  yang ditimbulkan,  program  edukasi  bencana  telah dilakukan  oleh  Pemerintah  Daerah  dengan memprioritaskan  daerah  –  daerah  rawan bencana  alam  tanah  longsor  dengan  risiko tinggi.  Edukasi  merupakan  kunci  dalam mempersiapkan masyarakat menghadapi bencana.  Melalui  pendekatan  edukasi  yang tepat,  kesadaran  akan  potensi  bencana, tindakan  pencegahan,  evakuasi,  dan  pasca bencana. Edukasi bencana menjadi sektor yang penting dalam menyikapi bencana dengan cara merubah  pola  pikir  manusia  secara  luas  serta membiasakan  diri  sejak  dini  untuk  selalu peduli dengan lingkungan dan sadar bencana.
Pentingnya pemahaman mengenai manajemen penanggulangan bencana akan menjadi landasan  atau  dasar  dalam  mengembangkan pengurangan risiko bencana dalam penanggulangan  bencana (Modul  Manajemen Penanggulangan Bencana, 2017).
Selaras  dengan  Peraturan  Kepala Badan  Nasional  Penanggulangan  Bencana
(BNPB)  tentang  Pedoman  Umum  Pengkajian Risiko  Bencana  dapat  dilaksanakan  dengan menggunakan pendekatan sebagai berikut : (Sumber Peraturan Kepala BNPB No. 4 Tahun 2008).
Berdasarkan rumus perhitungan risiko  bencana  tersebut  diatas  maka  dapat disimpulkan,  terdapat  tiga  upaya  yang  dapat dilakukan  untuk  mengurangi  risiko  bencana yaitu :
1. Memperkecil ancaman kawasan;
2. Mengurangi  kerentanan  kawasan  yang terancam; dan
3. Meningkatkan  kapasitas  kawasan  yang terancam.
Kerentanan (vulnerability)
merupakan ketidakmampuan menghadapi bahaya  atau  ancaman  yang  dilatarbelakangi oleh keadaan atau sifat/perilaku manusia atau masyarakat (Perka BNPB No. 4 Tahun 2008). Kerentanan dapat berupa kerentanan ekonomi,
kerentanan  sosial  dan  kerentanan  fisik  dan kerentanan lingkungan. Sedangkan kemampuan  (capacity)  adalah  kemampuan untuk mencegah, mempersiapkan diri, menjinakkan,  mempertahankan  diri,  hingga menanggulangi  ancaman  bencana  serta  pulih dengan  cepat  dari  akibat  bencana  melalui teknologi,  cara,  penugasan  terhadap  sumber daya  dan  kekuatan yang dimiliki masyarakat. (BNPB, 2013).
Salah satu indikator dalam peningkatan  kapasitas  yang  paling  penting adalah pendidikan/edukasi manajemen bencana.  Pentingnya  pemahaman  mengenai manajemen  penanggulangan  bencana  akan menjadi landasan atau dasar dalam mengembangkan  pengurangan  risiko  bencana dalam  penanggulangan  bencana  (Modul Manajemen Penanggulangan Bencana, 2017).
Notoatmojo  (dalam  Sekarningrum dkk,
2020) Mengemukakan edukasi merupakan upaya untuk memberikan pengetahuan  dan  mempengaruhi  orang  lain baik  individu,  kelompok  maupun  masyarakat secara terencana  sehingga mereka melakukan apa yang diharapkan oleh pendidik.
Edukasi  manajemen  bencana  tanah longsor  merupakan  suatu  bentuk  kegiatan peningkatan  kapasitas  masyarakat  dalam menghadapi ancaman bencana. Melalui edukasi  manajemen  bencana  tanah  longsor masyarakat  dapat  mengetahui  dan  mengelola
risiko bencana yang ada di sekitar serta mampu mencegah  dan  mengurangi  dampak  yang ditimbulkan oleh bencana. Edukasi manajemen  bencana  tanah  longsor  dapat dilakukan  melalui  berbagai  cara  seperti sosialisasi, penyuluhan dan pelatihan.
Edukasi  bencana  adalah  proses meningkatkan  kesadaran  dan  pemahaman masyarakat tentang potensi bahaya dan risiko bencana,  serta cara-cara mitigasinya. Edukasi bencana penting untuk dilakukan karena dapat membantu masyarakat untuk:
1. Meningkatkan  pengetahuan  masyarakat tentang potensi bahaya dan risiko bencana.
2. Meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya mitigasi bencana.
3. Mengembangkan keterampilan
masyarakat untuk menghadapi dan menanggulangi bencana.
Ada  berbagai  bentuk  edukasi  yang dapat digunakan untuk menyampaikan informasi dan pengetahuan kepada masyarakat.  Berikut  adalah  beberapa  bentuk edukasi  yang  umum  digunakan  dalam penanggulangan bencana :
1. Penyuluhan  adalah  bentuk  edukasi  yang bertujuan  untuk  memberikan  informasi kepada  masyarakat  tentang  suatu  hal. Penyuluhan  biasanya  dilakukan  dalam waktu  yang  singkat  dan  menggunakan
metode  yang  sederhana,  seperti  ceramah atau diskusi.
2. Sosialisasi  adalah  bentuk  edukasi  yang bertujuan  untuk  meningkatkan  kesadaran masyarakat  tentang  suatu  hal.  Sosialisasi biasanya  dilakukan  secara  luas  dan menggunakan  metode  yang  menarik, seperti poster, iklan, atau media sosial.
3. Pelatihan  adalah  bentuk  edukasi  yang bertujuan untuk mengajarkan keterampilan
atau  pengetahuan  tertentu  kepada  peserta. Pelatihan biasanya dilakukan dalam jangka waktu  tertentu  dan  menggunakan  metode yang  interaktif,  seperti  praktik  langsung atau simulasi.
4. Media  massa,  seperti  televisi,  radio,  dan internet,  juga  dapat  digunakan  sebagai bentuk  edukasi.  Media  massa  dapat digunakan untuk menyampaikan informasi dan pengetahuan kepada masyarakat luas.
Kabupaten  Banjarnegara  masuk  ke dalam  salah  satu  daerah  di  Indonesia  yang sering terjadi bencana terutama tanah longsor dengan  risiko  bencana  tanah  longsor  tinggi terdapat di 199 desa dari 278 desa dengan total luas kelas risiko tinggi yaitu 9.650 ha, dengan jumlah  penduduk  potensi  terpapar  bencana tanah longsor sebanyak 315.755 jiwa (Dokumen  KRB  Kab.  Banjarnegara,  2019).
Berikut Peta Zona Kerentanan Gerakan Tanah Kabupaten Banjarnegara.
(Sumber: Pusat Vulkanologi dan Mitigasi
Bencana Geologi)
Bencana alam tanah longsor merupakan  ancaman  serius  di  wilayah  - wilayah  pegunungan,  termasuk  Kabupaten Banjarnegara.
Wilayah Kabupaten Banjarnegara  terletak  pada  jalur  pegunungan di  bagian  tengah  Jawa  Tengah  sebelah  Barat yang  membujur  dari  arah  Barat  ke  Timur. Bagian  utara  terdiri  dari  daerah  pegunungan relief bergelombang dan curam. Bagian tengah terdiri  dari  wilayah  dengan  relief  datar, sedangkan  bagian  selatan  terdiri  dari  wilayah dengan  relief  curam.  Kondisi  tersebut menjadikan  wilayah  Kabupaten  Banjarnegara sebagian  besar  merupakan  daerah  rawan bencana tanah longsor.
Tanah  longsor  adalah  perpindahan material  pembentuk  lereng  berupa  batuan, bahan  rombakan,  tanah,  atau  material campuran  tersebut,  bergerak  ke  bawah  atau keluar lereng. Proses terjadinya tanah longsor dapat  diterangkan  sebagai  berikut:  air  yang meresap ke dalam tanah akan menambah bobot tanah.  Jika  air  tersebut  menembus  sampai tanah kedap air yang berperan sebagai bidang gelincir,  maka  tanah  menjadi  licin  dan  tanah pelapukan di atasnya akan bergerak mengikuti lereng dan keluar lereng.
Bencana tanah longsor di Kabupaten Banjarnegara  yang  tercatat  menimbulkan kerugian cukup besar terjadi pada tahun 2006, di dusun Kemanukan, desa Sijeruk, Kecamatan Banjarmangu, menelan korban 98 orang tewas dan puluhan rumah terkubur. Pada tahun  2014,  di  dusun  Jemblung,  desa Sampang, Kecamatan Karangkobar lebih dari 100 orang tewas, 8 rumah tertimbun, puluhan rumah  rusak,  ratusan  warga  diungsikan  dan kerugian  material  senilai  miliaran  rupiah. (Data  :  Bidang  Kedaruratan  dan  Logistik BPBD Kabupaten Banjarnegara).
Kesadaran masyarakat akan manajemen  bencana  tanah  longsor  diduga masih cukup rendah. Hal tersebut dapat dilihat dari pra survey peneliti yang dilakukan oleh 15 orang  partisipan,  90%  partisipan  menjawab belum  mengetahui  apa  itu  bencana,  belum mampu menyadari ancaman risiko dan tingkat risiko bencana di sekitar tempat tinggal, belum
mengetahui apa yang harus dilakukan sebelum terjadi, saat dan setelah terjadi bencana  tanah longsor.
Penelitian  ini  juga  didasari  oleh research  gap  pada  penelitian  –  penelitian terdahulu. Berdasarkan penelitian yang dilakukan  Arsi  Widiandari  (2021).  Dalam penelitiannya  menemukan  bahwa  edukasi kebencanaan  melalui  pelatihan  kebencanaan yang  dipraktekan  langsung  oleh  masyarakat Jepang  terbukti  efektif  membentuk  sikap tanggap  bencana  pada  saat  terjadinya  suatu bencana.  Pelatihan  yang  dilakukan  oleh masyarakat  Jepang  merupakan  bagian  dari penanaman  edukasi  mitigasi  bencana,  yakni mempersiapkan masyarakat untuk siap sebelum,  pada  saat  dan  setelah  terjadinya bencana alam.
Selanjutnya penelitian yang dilakukan  oleh  Firman  Budianto  (2017). Dalam penelitiannya  peneliti mengemukakan bahwa  adanya  hubungan  antara  struktur, habitus,  praktik,  dan  memori  adalah  benar dapat  diamati  dalam  hubungan  antara pelaksanaan  manajemen  bencana  dengan pembentukan kesiapsiagaan informan terhadap  bencana,  yang  pada  akhirnya  akan melahirkan apa yang disebut sebagai “disaster culture” bagi masyarakat Jepang atau dengan kata  lain  masyarakat  Jepang  yang  siaga bencana.
Dari  latar  belakang  tersebut  peneliti tertarik untuk mengetahui pemahaman masyarakat  terhadap  manajemen  bencana
tanah  longsor  melalui  edukasi  manajemen bencana tanah longsor di Banjarnegara.

## METODE PENELITIAN
Metode  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  ialah  kualitatif  dengan  tipe deskriptif. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui metode wawancara dengan partisipan yang  memiliki  pengalaman  dan  pengetahuan yang  relevan  tentang  edukasi  manajemen bencana tanah longsor. Wawancara merupakan metode yang kami gunakan untuk mendapatkan  pemahaman  yang  mendalam tentang  perspektif  dan  pengalaman  individu dengan topik penelitian Penelitian ini dilakukan  di  Kantor  Badan  Penanggulangan
Bencana Daerah (BPBD) Kabupaten Banjarnegara, Desa Sijeruk Kecamatan
Banjarmangu  dan  Desa  Sampang  Kecamatan Karangkobar. Adapun waktu penelitian adalah bulan  Mei  sampai  dengan    bulan  Juli  tahun 2023.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Dalam  bagian  ini,  peneliti  berupaya menjelaskan  dan menjabarkan data-data  yang peneliti  peroleh  mengenai  penanggulangan bencana  tanah longsor  yang dilakukan Badan Penanggulangan  Bencana  Daerah  (BPBD) Kabupaten Banjarnegara pada saat pra becana.
Bencana  tanah  longsor  merupakan suatu ancaman yang serius bagi masyarakat di Kabupaten  Banjarnegara  khususnya  mereka
yang  tinggal  di  daerah  rawan  bencana  alam. Dalam  rangka  mengurangi  dampak  yang ditimbulkan  oleh  bencana  tanah  longsor, penting untuk mengimplementasikan program edukasi  yang  efektif  dalam  meningkatkan pemahaman dan kesadaran masyarakat dalam menghadapi ancaman bencana tanah longsor.

## 1. Pengetahuan
Pengetahuan secara umum merujuk  pada  pemahaman  dan  informasi yang  dimiliki  oleh  individu  tentang berbagai  topik.  Pengetahuan  didapatkan melalui  proses  penginderaan  terhadap suatu  kejadian  tertentu.  Dalam  konteks edukasi bencana tanah longsor, pengetahuan  merujuk  pada  pemahaman dan informasi yang dimiliki  individu  atau masyarakat  tentang  ancaman  bencana, faktor  risiko,  tindakan  mitigasi  dan langkah  –  langkah  yang  perlu  ditempuh dalam menghadapi ancaman bencana tanah longsor. Dengan pengetahuan yang memadai tentang ancaman bencana, faktor risiko  dan  tindakan  mitigasi  yang  tepat masyarakat dapat mengidentifikasi tanda – tanda awal  akan  terjadinya bencana tanah longsor  serta  mengetahui  langkah  – langkah  yang  perlu  dilakukan  untuk mengurangi risiko.
Berdasarkan  hasil  wawancara dengan  beberapa  informan  yang  dipilih menggunakan  teknik  purposive  sampling dari  wilayah  yang  rawan  bencana  tanah longsor di Kabupaten Banjarnegara, dapat
disimpulkan  bahwa  tingkat  pengetahuan masyarakat  tentang  manajemen  bencana tanah  longsor  di  Kabupaten  Banjarnegara masih  rendah.  Hal  ini  ditunjukkan  oleh beberapa hasil wawancara diketahui bahwa sebagian  besar  masyarakat  di  Kabupaten Banjarnegara  belum  mengetahui  apa  itu bencana  tanah  longsor,  cara-cara  mitigasi bencana  tanah  longsor  dan  cara-cara evakuasi  diri  saat  terjadi  bencana  tanah longsor.
Setelah  mendapatkan  program edukasi  bencana  tanah  longsor,  tingkat pengetahuan masyarakat meningkat secara signifikan.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari meningkatnya  pengetahuan  masyarakat tentang  apa  itu  bencana  tanah  longsor, cara-cara  mitigasi  bencana  tanah  longsor, dan  cara-cara  evakuasi  diri  saat  terjadi bencana tanah longsor.

## 2. Perubahan Sikap dan Perilaku
Program  edukasi  manajemen bencana  tanah  longsor  yang  dilakukan tidak hanya bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan  dan  kesadaran  masyarakat saja, tetapi juga untuk mengubah sikap dan perilaku masyarakat terkait risiko bencana tanah  longsor.  Perubahan  perilaku  dan sikap  masyarakat  terkait  dengan  risiko bencana tanah longsor adalah suatu proses dimana  mereka  mulai  mengetahui  serta menyadari  pentingnya upaya  mitigasi dan perilaku  proaktif  dalam  menghadapi ancaman bencana.
Berdasarkan  hasil  wawancara dengan  beberapa  informan  diketahui bahwa terdapat perubahan sikap masyarakat  setelah  mendapatkan program edukasi  bencana  tanah  longsor.  Setelah mendapatkan  program  edukasi  bencana tanah  longsor  masyarakat  menjadi  lebih sadar akan pentingnya manajemen bencana tanah  longsor,  masyarakat  menjadi  lebih peduli  terhadap  lingkungan  dan  risiko bencana tanah longsor serta menjadi lebih siap menghadapi bencana tanah longsor.
Perubahan  sikap  ini  ditunjukkan oleh  beberapa  hasil  wawancara  yaitu sebelum  mengikuti  program  edukasi, banyak  masyarakat  yang  menganggap bahwa  bencana  tanah  longsor  adalah  hal yang  tidak  akan  terjadi  pada  mereka. Namun, setelah mengikuti program edukasi,  masyarakat  menyadari  bahwa bencana tanah longsor dapat terjadi kapan saja dan di mana saja.
Sebelum mengikuti program edukasi,  banyak  masyarakat  yang  tidak peduli  terhadap  lingkungan.  Namun, setelah mengikuti program edukasi, masyarakat  menjadi  lebih  peduli terhadap lingkungan  dan  risiko  bencana  tanah longsor.  Sebelum  mengikuti  program edukasi,  banyak  masyarakat  yang  tidak siap  menghadapi  bencana  tanah  longsor. Namun, setelah mengikuti program edukasi,  masyarakat  menjadi  lebih  siap menghadapi bencana tanah longsor.
Selain  perubahan sikap, terdapat juga  perubahan  perilaku  masyarakat setelah  mendapatkan  program  edukasi bencana tanah longsor, yaitu:
Masyarakat  mulai  melakukan kegiatan-kegiatan  mitigasi  bencana  tanah longsor,  seperti  menanam  pohon  dan menjaga kebersihan lingkungan.
Masyarakat  lebih  memperhatikan  tanda- tanda  bahaya  bencana  tanah  longsor, seperti suara gemuruh,  retakan  tanah, dan munculnya  mata  air  baru.  Masyarakat mampu memahami cara melakukan evakuasi  diri  saat  terjadi  bencana  tanah longsor.
3. Tingkat Keterlibatan Masyarakat
Tingkat  keterlibatan  masyarakat memainkan  peranan  yang  penting  dalam keberhasilan program edukasi manajemen bencana  tanah  longsor.  Program  edukasi ini juga mendorong partisipasi masyarakat untuk berperan aktif dalam upaya mitigasi bencana  dan  pengurangan  risiko  bencana tanah  longsor.    Masyarakat  yang  terlibat dalam tahap perencanaan program edukasi memiliki  kepentingan  dan  pemahaman yang  lebih  baik  tentang  kondisi  lokal, risiko  tanah  longsor  dan  kebutuhan masyarakat setempat.
Berdasarkan  hasil  wawancara, diketahui  bahwa  tingkat  keterlibatan masyarakat dalam kegiatan-kegiatan mitigasi  bencana  tanah  longsor  masih rendah  sebelum  mendapatkan  program
edukasi  bencana  tanah  longsor.  Hal  ini ditunjukkan oleh beberapa hasil wawancara  yaitu  sebelum  mengikuti program edukasi, banyak masyarakat yang tidak mengetahui tentang kegiatan- kegiatan  mitigasi  bencana  tanah  longsor selain  itu  banyak  masyarakat  yang  tidak berpartisipasi  dalam  kegiatan-kegiatan mitigasi bencana tanah longsor.
Namun  setelah  mendapatkan program  edukasi  bencana  tanah  longsor, tingkat  keterlibatan  masyarakat  dalam kegiatan-kegiatan  mitigasi  bencana  tanah longsor  meningkat  secara  signifikan.  Hal ini  ditunjukkan  oleh  beberapa  hasil wawancara yaitu setelah mengikuti program edukasi, banyak masyarakat yang mengetahui tentang kegiatan-kegiatan mitigasi  bencana  tanah  longsor  serta banyak masyarakat yang mengikuti program edukasi, banyak masyarakat yang berpartisipasi  dalam  kegiatan-kegiatan mitigasi bencana tanah longsor.
4. Faktor  –  Faktor  Pendukung  dan Penghambat
Dalam konteks edukasi manajemen bencana tanah longsor terdapat hubungan  antara  faktor  pendukung  dan penghambat  yang  mempengaruhi  edukasi manajemen  bencana  tanah  longsor  di Kabupaten Banjarnegara.
Berdasarkan  hasil  wawancara, diketahui  bahwa  terdapat  beberapa  faktor pendukung peningkatan pengetahuan,
kesadaran,  dan  keterlibatan  masyarakat dalam  manajemen  bencana  tanah  longsor sebelum  mendapatkan  program  edukasi bencana  tanah  longsor,  yaitu  :  (1). Kesadaran  dan  pengetahuan  masyarakat tentang risiko dan ancaman bencana tanah longsor  merupakan  faktor  penting  dalam edukasi manajemen bencana tanah longsor. Masyarakat yang memiliki kesadaran  dan  pengetahuan  yang  tinggi terhadap  ancaman  bencana  yang  ada  di sekitar  tempat  tinggal  cenderung  mampu mengatasi ancaman tersebut. (2).
Kerjasama  yang  baik  antar  pemangku kepentingan dalam penanggulangan bencana  mampu  meningkatkan  program edukasi. Kolaborasi memungkinkan pertukaran  informasi,  pengetahuan  dan pengetahuan dalam upaya untuk meningkatkan kesiapsiagaan dan kapasitas masyarakat dalam penanggulangan bencana. (3). Partisipatif masyarakat dalam perencanaan,  pelaksanaan  dan  evaluasi program  edukasi  manajemen  bencana tanah longsor merupakan faktor
pendukung yang penting. Dengan partisipasi  masyarakat  program  edukasi yang  dilaksanakan  dapat  disesuaikan dengan  kebutuhan  yang  ada.  (4).  Sumber daya  yang  cukup  merupakan  faktor pendukung  dalam  efektifitas  edukasi manajemen bencana tanah longsor. Sumber  daya  yang  memadai  seperti anggaran, sarana prasarana dan tenaga ahli
memungkinkan pelaksanaan edukasi berjalan dengan baik.
Berdasarkan  hasil  wawancara, diketahui  bahwa  terdapat  beberapa  faktor penghambat  peningkatan  pengetahuan, kesadaran,  dan  keterlibatan  masyarakat dalam  manajemen  bencana  tanah  longsor sebelum  mendapatkan  program  edukasi bencana  tanah  longsor,  yaitu  :  (1). Kurangnya dukungan anggaran dari pemerintah daerah. Hal tersebut membatasi  kemampuan  BPBD  dalam melaksanakan kegiatan edukasi kebencanaan  di  Kabupaten  Banjarnegara. (2). Kurangnya konsistensi yang berkelanjutan  dalam  program  edukasi manajemen bencana tanah longsor mengakibatkan  program  edukasi  tidak efektif.  Program  yang  dilakukan  dalam jangka  waktu  yang  tidak  jelas  dan  tidak adanya keberlanjutan mengakibatkan pemahaman dan dan pengetahuan masyarakat menjadi terbatas. (3). Kurangnya keterlibatan masyarakat secara aktif  juga  menjadi  penghambat  dalam program edukasi. Masyarakat yang merasa tidak  terlibat  dan  memiliki  minat  yang rendah mengakibatkan informasi – informasi  edukasi  yang  disampaikan menjadi  tidak  tersampaikan  dengan  baik. (4). Waktu yang terbatas dengan kesibukan pekerjaan  masing  –  masing  individu mengharuskan  masyarakat  fokus  pada tanggung jawab mereka. Sehingga
menyisakan sedikit waktu untuk mempelajari dan mencari informasi mengenai risiko bencana.
5. Evaluasi Metode dan Materi Edukasi
Metode  edukasi  yang  digunakan dapat  mempengaruhi  program  edukasi yang  dilaksanakan.  Pemilihan  metode yang sesuai dapat membantu meningkatkan  pengetahuan  masyarakat dan  implementasinya  dalam  kehidupan sehari  –  hari.  Metode  edukasi  yang digunakan oleh BPBD Kabupaten Banjarnegara salah satunya adalah sosialisasi/ceramah  adalah  upaya  untuk memberikan  informasi  dan  pengetahuan kepada  masyarakat  melalui  ceramah langsung  kepada  audiens,  selain  itu penggunaan multimedia dan teknologi juga dilakukan untuk membantu dan menggambarkan  situasi  bencana  secara visual. Metode lain yang digunakan adalah simulasi  atau  permainan  peran,  dalam metode ini peserta terlibat dalam simulasi atau  permainan  peran    untuk  memahami situasi  bencana  yang  terjadi  secara realistis.  Dalam  metode  ini  peserta berperan sebagai korban atau petugas yang melakukan  evakuasi  terhadap  korban bencana.  Metode  edukasi  tentunya  harus memperhatikan  karakteristik  masyarakat, lingkungan dan tujuan utama dari edukasi yang  akan  dilaksanakan.  Kombinasi metode  yang  tepat  dapat  memaksimalkan pengetahuan,  kesadaran  dan  keterampilan
masyarakat  dalam  upaya  penanggulangan bencana  tanah  longsor  di  Kabupaten Banjarnegara.
Materi edukasi yang disampaikan kepada  masyarakat memiliki pengaruh yang signifikan terhadap program  edukasi  manajemen  bencana tanah longsor. Materi edukasi yang relevan akan  memberikan  informasi  yang  sesuai dengan  risiko  tanah  longsor  yang  ada  di wilayah  tersebut.  Dalam  pelaksanaan edukasi  kebencanaan  BPBD  Kabupaten Banjarnegara  memberikan  materi  yang mencakup tentang kebijakan penanggulangan  bencana  tanah  longsor dan  mitigasi  penanggulangan  bencana tanah longsor. Kebijakan penanggulangan bencana berisi materi tentang serangkaian tindakan  atau  langkah  –  langkah  yang dilakukan pemerintah daerah untuk mencegah,  mengurangi  dan  merespon bencana  yang  terjadi  secara  efektif  dan efisien. Mitigasi penanggulangan bencana berisi  materi  tentang  identifikasi  dan pemetaan  risiko  bencana,  tindakan  – tindakan  pencegahan  dan  kesiapsiagaan dan  tahapan  penanganan  bencana  dalam rangka  pengurangan  risiko  bencana. Tujuan  utama  dari  materi  –  materi  ini adalah  untuk  meningkatkan  pengetahuan, pemahaman, kesadaran dan kesiapsiagaan masyarakat  dalam  menghadapi  ancaman bencana tanah longsor.

## Pembahasan
1. Pengetahuan
Hasil  penelitian  menunjukan bahwa  program  edukasi  manajemen bencana  tanah  longsor  yang  dilakukan Badan  Penanggulangan  Bencana  Daerah
(BPBD) Kabupaten Banjarnegara bertujuan untuk
meningkatkan pengetahuan  masyarakat  tentang  risiko bencana  tanah  longsor  dan  langkah  – langkah  mitigasi  yang  dapat  dilakukan. Terdapat  macam  –  macam  program edukasi  yang  dilaksanakan  di  BPBD Kabupaten Banjarnegara diantaranya adalah Sosialisasi, Komunikasi, Informasi dan  Edukasi  Rawan  Bencana,  Pelatihan Pencegahan dan Mitigasi Bencana,
Pelatihan dan Pembentukan Desa Tangguh Bencana (DESTANA) dan Gladi Kesiapsiagaan terhadap Bencana. Evaluasi program  tersebut  menunjukan  adanya peningkatan yang signifikan dalam pengetahuan masyarakat setelah mengikuti program tersebut. Peningkatan pengetahun ini membantu masyarakat dalam mengidentifikasi  daerah  –  daerah  yang rentan  terjadi  bencana  tanah  longsor  dan langkah  –  langkah  mitigasi  yang  perlu dilakukan  dalam  menanggulangi  hal tersebut.

## 2. Perubahan Sikap dan Perilaku
Program  edukasi  manajemen bencana  tanah  longsor  juga  berhasil
mengubah  sikap  dan  perilaku  masyarakat untuk  lebih  bersikap  proaktif  dalam melihat  potensi  terjadinya  bencana  tanah longsor.  Masyarakat  lebih  peka  terhadap tanda  –  tanda  bahaya  dan  lebih  responsif terhadap peringatan dini. Selain itu dengan adanya program edukasi tersebut masyarakat dapat mengubah pola pemukiman dan penggunaan lahan dengan memperhatikan faktor risiko tanah longsor, salah  satu  contohnya  adalah  menghindari membangun permukiman di daerah lereng terjal.  Masyarakat  mampu  mengambil tindakan  –  tindakan  mitigasi  bencana seperti  kerja  bakti  pembersihan  drainase saluran  air  guna  mencegah  terjadinya endapan  air  yang  mampu  menyebabkan tanah  longsor.  Selain  itu  masyarakat  juga lebih  proaktif  dalam  kegiatan  menjaga keseimbangan  alam  dengan  menanam pohon  atau  tumbuhan  pencegah  tanah longsor di daerah rawan longsor.

## 3. Tingkat Keterlibatan Masyarakat
Program  edukasi  manajemen bencana tanah longsor mampu mendorong pemberdayaan masyarakat sehingga menghasilkan  dampak  yang  signifikan terhadap  masyarakat  dalam  menghadapi ancaman bencana tanah longsor. Masyarakat yang diberdayakan memperoleh pengetahuan dan
keterampilan dalam menghadapi ancaman bencana  serta  dapat  mengurangi  risiko
yang ditimbulkan akibat bencana. Keterlibatan  masyarakat  dalam  program edukasi  bencana  tanah  longsor  memiliki dampak  yang  besar  masyarakat  menjadi terlatih  dalam  mengenali  tanda  –  tanda akan  terjadinya  bencana,  mengetahui langkah  –  langkah  evakuasi  dan  mampu memberikan  pertolongan  pertama  pada korban bencana.
Pemberdayaan masyarakat dalam program  edukasi  manajemen  bencana tersebut juga melahirkan kolaborasi antara pemerintah,  masyarakat  dan  dunia  usaha menciptakan  sinergitas  dalam  upaya pengurangan  risiko  bencana.  Selain  itu dengan  adanya  keterlibatan  masyarakat juga  dapat  memperluas  akses  masyarakat untuk saling berbagi informasi,
pengetahuan untuk meningkatkan kapasitas dalam mitigasi bencana alam.

## 4. Faktor Pendorong dan Penghambat
Edukasi  manajemen  bencana tanah longsor merupakan hal yang penting untuk dilakukan di
Kabupaten Banjarnegara.  Edukasi  tersebut  dapat meningkatkan  pengetahuan,  kesadaran, dan keterlibatan masyarakat dalam manajemen bencana tanah longsor.
Namun,  masih  terdapat  beberapa  faktor yang  menghambat  efektivitas  edukasi tersebut.  Untuk  meningkatkan  efektivitas edukasi,  diperlukan  upaya-upaya  untuk mengatasi faktor-faktor penghambat
tersebut.  Dengan  mengatasi  faktor-faktor penghambat  tersebut,  diharapkan  edukasi manajemen  bencana  tanah  longsor  dapat berjalan lebih efektif dan dapat meningkatkan  kesiapsiagaan  masyarakat dalam menghadapi bencana tanah longsor.
5. Evaluasi Metode dan Materi

## Edukasi
Metode  edukasi  yang  digunakan dapat  mempengaruhi  program  edukasi yang  dilaksanakan.  Pemilihan  metode yang sesuai dapat membantu meningkatkan  pengetahuan  masyarakat dan  implementasinya  dalam  kehidupan sehari  –  hari.  Metode  edukasi  yang digunakan oleh BPBD Kabupaten Banjarnegara salah satunya adalah sosialisasi/ceramah  adalah  upaya  untuk memberikan  informasi  dan  pengetahuan kepada  masyarakat  melalui  ceramah langsung  kepada  audiens,  selain  itu penggunaan multimedia dan teknologi juga dilakukan untuk membantu dan menggambarkan  situasi  bencana  secara visual. Metode lain yang digunakan adalah simulasi  atau  permainan  peran,  dalam metode ini peserta terlibat dalam simulasi atau  permainan  peran    untuk  memahami situasi  bencana  yang  terjadi  secara realistis.  Dalam  metode  ini  peserta berperan sebagai korban atau petugas yang melakukan  evakuasi  terhadap  korban bencana.  Metode  edukasi  tentunya  harus
memperhatikan  karakteristik  masyarakat, lingkungan dan tujuan utama dari edukasi yang  akan  dilaksanakan.  Kombinasi metode  yang  tepat  dapat  memaksimalkan pengetahuan,  kesadaran  dan  keterampilan masyarakat  dalam  upaya  penanggulangan bencana  tanah  longsor  di  Kabupaten Banjarnegara.
Materi edukasi yang
disampaikan kepada  masyarakat memiliki pengaruh yang signifikan terhadap program  edukasi  manajemen  bencana tanah longsor. Materi edukasi yang relevan akan  memberikan  informasi  yang  sesuai dengan  risiko  tanah  longsor  yang  ada  di wilayah  tersebut.  Dalam  pelaksanaan edukasi  kebencanaan  BPBD  Kabupaten Banjarnegara  memberikan  materi  yang mencakup tentang kebijakan penanggulangan  bencana  tanah  longsor dan  mitigasi  penanggulangan  bencana tanah longsor. Kebijakan penanggulangan bencana berisi materi tentang serangkaian tindakan  atau  langkah  –  langkah  yang dilakukan pemerintah daerah untuk mencegah,  mengurangi  dan  merespon bencana  yang  terjadi  secara  efektif  dan efisien. Mitigasi penanggulangan bencana berisi  materi  tentang  identifikasi  dan pemetaan  risiko  bencana,  tindakan  – tindakan  pencegahan  dan  kesiapsiagaan dan  tahapan  penanganan  bencana  dalam rangka  pengurangan  risiko  bencana. Tujuan  utama  dari  materi  –  materi  ini
adalah  untuk  meningkatkan  pengetahuan, pemahaman, kesadaran dan kesiapsiagaan masyarakat  dalam  menghadapi  ancaman bencana tanah longsor.

## SIMPULAN DAN SARAN

## Simpulan
Berdasarkan  pada  hasil  penelitian  dan pembahasan  terkait  penelitian  edukasi manajemen  bencana  tanah  longsor  di Kabupaten  Banjarnegara  maka  dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :
1. Program edukasi manajemen bencana  tanah  longsor  mampu memberikan dampak yang signifikan  dalam  meningkatkan pengetahuan masyarakat, sikap dan perilaku serta keterampilan masyarakat  dalam  menanggulangi ancaman bencana tanah longsor.
2. Program edukasi manajemen bencana  tanah  longsor  mampu merubah sikap dan perilaku masyarakat  yang  tadinya  acuh terhadap  ancaman  risiko  bencana tanah  longsor  sekarang  lebih proaktif  dalam  menghadapi  risiko tersebut. Masyarakat mampu mengambil langkah – langkah yang tepat  dalam  rangka  pencegahan bencana tanah longsor.
3. Dalam program edukasi manajemen bencana  tanah  longsor keterlibatan  masyarakat  menjadi
faktor  penting  yang  tidak  bisa diabaikan. Keterlibatan masyarakat yang  aktif  akan  meningkatkan keberhasilan  dan  keberlanjutan upaya mitigasi bencana.
4. Walaupun program edukasi manajemen bencana  tanah  longsor mampu memberikan dampak yang positif,  namun  terdapat  faktor  – faktor  penghambat  yang  perlu diatasi, kesibukan masing – masing individu  dan  keterbatasan  sumber daya  menjadi  penghambat  dalam keterlibatan masyarakat dalam program  edukasi.  Perlu  adanya upaya tindak lanjut guna meningkatkan keterlibatan
masyarakat  agar  lebih  aktif  dalam mengikuti program tersebut.
5. Metode  dan  materi  edukasi  yang disampaikan dalam program
edukasi manajemen bencana tanah longsor menjadi faktor
keberhasilan  program  tersebut.
Metode  yang  tepat  serta  materi yang relevan menjadi faktor dalam meningkatkan pengetahuan, kesadaran dan keterampilan masyarakat  dalam  upaya  mitigasi bencana.

## Saran
Berdasarkan kesimpulan penelitian diatas, berikut  adalah  beberapa  saran  yang  dapat
digunakan  untuk  meningkatkan  program edukasi manajemen bencana tanah longsor di Kabupaten Banjarnegara :
1. Perlu  adanya  program  edukasi manajemen bencana  tanah  longsor yang berkelanjutan, dengan adanya program yang berkelanjutan mampu  memperkuat  pengetahuan masyarakat,  program  tidak  hanya terpaku dengan penyuluhan namun berkembang dengan adanya pelatihan agar keterampilan masyarakat semakin meningkat;
2. Keterlibatan pentahelix dalam program edukasi manajemen bencana  tanah  longsor.  Dengan adanya keterlibatan pentahelix program edukasi memiliki jangkauan  yang  lebih  luas  serta dampak  yang  lebih  signifikan dalam  meningkatkan  pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam  penanggulangan  bencana tanah longsor;
3. Evaluasi  rutin  secara  berkala terhadap program edukasi manajemen bencana  tanah  longsor untuk  memastikan  kesesuaian  dan efektifitasnya. Dengan adanya evaluasi  program  edukasi  dapat ditingkatkan sesuai kebutuhan masyarakat lokal;
4. Penggunaan  teknologi  informasi dan komunikasi untuk
menyampaikan  informasi  kepada
masyarakat,  dengan  penggunaan teknologi informasi dan komunikasi  maka  informasi  yang disebarluaskan  akan  menjangkau lebih  banyak  orang    dan  tidak memakan waktu yang lama.

## DAFTAR PUSTAKA

## Addiarto,  Widaya  dan  Rizka  Yunita.  2019.
Buku  Ajar  Manajemen  Bencana  dan Strategi  Membentuk  Kampus  Siaga Bencana  dari  Perspektif  Keperawatan,
Cetakan  Pertama,  Sulawesi  Selatan: Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia. Adiwijaya Cahyadi, 2017. Pengaruh
Pengetahuan  Kebencanaan  dan  Sikap
Masyarakat  terhadap  Kesiapsiagaan
Menghadapi  Bencana  Tanah  Longsor . Jurnal Prodi Manajemen Bencana. Vol.3 No.2.
Adiyoso,  Wignyo.  2018. Manajemen
Bencana: Pengantar Dan Isu-Isu
Strategis .  Cetakan  Pertama.  Jakarta:
Bumi Aksara
Bondan  Prakoso,  I  Dewa  Ketut  Widana  dan Adi  Subiyanto.  2021.  Pendidikan  dan Literasi  Bencana  dalam  Kerangka  Tri Sentra  Pendidikan  untuk  Generasi Tangguh  Bencana. Jurnal  Manajemen Bencana (JMB). Vol. 7 No. 1. Bpbd.  (2020,  June  26). Bencana  Dan Manajemen Bencana . BPBD Kabupaten Bogor. Retrieved January 27, 2023, from https://bpbd.bogorkab.go.id/bencana- dan-manajemen-bencana/
Departemen Energi dan Sumber Daya Mineral . Pengenalan Gerakan tanah https://www.esdm.go.id/assets/media/co ntent/Pengenalan_Gerakan_Tanah.pdf.
Dewi  Liesnoor  Setyowati.  2019. Pendidikan Kebencanaan. Semarang  :  Universitas Negeri Semarang
Kecamatan  Banjarmangu  dalam  Angka  2022 (2021).  Banjarnegara  :  Badan  Pusat Statistik Kabupaten Banjarnegara .
Kecamatan  Karangkobar  dalam  Angka  2022
(2021).  Banjarnegara  :  Badan  Pusat Statistik Kabupaten Banjarnegara .
Lembaga  Pengembangan  pendidikan  Dan Profesi  –  LP3  ceria .  (n.d.).  Retrieved January 27, 2023, from https://lp3.unnes.ac.id/v2/wp content/uploads/2019/03/Pendidikan- Kebencanaan-Suplemen-MKU-Pend.- Konservasi-.pdf Peraturan Kepala Badan Nasional
Penanggulangan  Bencana.  No  4  Tahun 2008  Tentang  Pedoman  Penyusunan Rencana Penanggulangan Bencana.
Putra Agina Widyaswara Suwaryo dan Barkah Waladani.  2020.  Mitigasi  Bencana
Tanah  Longsor  untuk  Warga  Desa Sampang Kecamatan Sempor,
Kabupaten  Kebumen  Jawa  Tengah. Jurnal Peduli Masyarakat . Vol.2 No. 1.
Qorin Radesa dan Zikri Alhadi. 2022. Faktor Pendukung Dan Penghambat Efektivitas Pelaksanaan  Program  Kelompok  Siaga Bencana  di  Nagari  Painan  Kecamatan IV  Jurai  Kabupaten  Pesisir  Selatan.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No.
2.
Setiawan,  E.  (n.d.).  Kamus  Besar  Bahasa Indonesia  (KBBI).  Arti  kata  edukasi  - Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Online.  Retrieved  January  27,  2023, from https://kbbi.web.id/edukasi
Undang – Undang Republik Indonesia. No. 24 Tahun  2007  tentang  Penanggulangan Bencana.
Undang - Undang Republik Indonesia. Nomor 20  Tahun  2003  tentang    Sistem Pendidikan Nasional.
Widiandari,  Arsi.  2021.  Penanaman  Edukasi Mitigasi  Bencana  pada  Masyarakat Jepang. Jurnal Studi Kejepangan . Vol. 5
No 1