Volume XII Nomor 3 2021 E-ISSN: 2614-6932 DOI:

## Gaya Kepemimpina Pelatih dan Pola Komunikasi Pada Akademi Bolavoli Buleleng
I Kadek Astika * , Wasti Danardani 2 , Gede Eka Budi Darmawan 3
123 Jurusan Ilmu Olahraga dan Kesehatan, Singaraja, Indonesia. *Korespodensi penulis : kadekastika1010@gmail.com

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya kepemimpinan pelatih dan pola komunikasi akademi  bolavoli  Buleleng.  Rancangan  penelitian  yang  digunakan  adalah  penelitian deskriptif  kuantitatif  dengan  jenis  penelitian  survei.  Populasi  dalam  penelitian  ini menggunkan   pelatih  dan atlet  juga menggunakan  dua   angket   satu  untuk pelatih  dua untu atlet  akdemi bolavoli  Buleleng. Data instrumen dikumpulkan dengan menggunakan metode non  tes  yaitu  kuesioner  berjumlah  17  pertanyaan  untuk  gaya  kepemimpinan  pelatih  dan  35 pertanyaan    pola  komunikasi  pelatih  dan  antlet.  Teknik  analisis  data  yang  akan  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  analisis  deskriptif    kuantitatif  dengan  presentase.  Hal  ini  untuk mengetahui  gaya  kepemimpinan  pelatih  dan  pola  komunikasi  pelatih  dan  atlet  akademi bolavoli Buleleng dalam melakukan  proses latihan dan pada saat komunikasi antara pelatih dan  atlet.  Sampel  berjumlah  7  orang    pelatih  dan  31  orang  atlet  yang  mengikuti  latihan    di akademi bolavoli  Buleleng. Hasil dalam penelitian  gaya kepemimpinan  pelatih  dalam skala katagori tinggi adapun hasil yang di dapat di dalam pola komunikasi pelatih dan atlet dalam skala  katagori  tinggi.  Saran  dari  peneliti  untuk  pelatih  agar  lebih  meningkatkan  pola komunikasi dan kepada atlet agar lebih meningkatkan pola komunikasi atara pelatih akademi bolavoli Buleleng
Kata Kunci : Gaya Kepemimpinan Pelatih dan Pola Komunikasi.

## Abstrack
This study aims to determine the coach's leadership style and communication patterns at the Buleleng  volleyball  academy.  The  research  design  used  is  descriptive  quantitative  research with the type of survey research. The population in this study used coaches and athletes also used  two  questionnaires,  one  for  coaches  and  two  for  athletes  at  the  Buleleng  volleyball academy.  Instrument  data  was  collected  using  a  non-test  method,  namely  a  questionnaire totaling  17  questions  for  the  coach's  leadership  style  and  35  questions  for  coaches  and athletes'  communication  patterns.  The  data  analysis  technique  that  will  be  used  in  this research  is  quantitative  descriptive  analysis  with  percentages.  This  is  to  determine  the coach's leadership style and communication patterns of coaches and athletes at the Buleleng volleyball academy in carrying out the training process and during communication between coaches  and  athletes.  The  sample  consisted  of  7  coaches  and  31  athletes  who  took  part  in training  at  the  Buleleng  volleyball  academy.  The  results  in  the  coach's  leadership  style research are in the high category scale while the results obtained are in the communication patterns of coaches and athletes on a high category scale. Suggestions from researchers for coaches  to  further  improve  communication  patterns  and  to  athletes  to  further  improve communication patterns between coaches at the Buleleng volleyball
Keyword: voli academy, vollyball, leadership styles, communication patterns

## History:
Received:
Revised: Accepted:
Published:
Publisher: Undiksha Pres s
Licensed: This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 License

## Pendahuluan
Seiring perkembangnya olahraga bolavoli juga berkembang pesat di Bali. Hal ini dilihat dari  banyaknya  antusias  masyarakat  dari  berbagai  kalangan,  mulai  dari  anak-anak,  remaja, sampai  orang  dewasapun  turut  menggemari  olahraga  bolavoli.  Perkembangan  olahraga bolavoli di Bali juga berekembang pesat di setiap kabupatennya. Salah satu kabupaten di Bali denggan  penggemar  olahraga  bolavoli  paling  banyak  adalah  kabupaten  Buleleng. Perkembangan  bolavoli  di  Buleleng  sangat  berkembang  dengan  pesat  sampai  ke  pelosok- pelosok  desa.  Banyak  terdapat  klub-klub  bolavoli  di  Buleleng  yang  tersebar  banya  di  desa- desa.  Meskipun  olahraga  bolavoli  berkembang  dengan  sangat  pesat  di  kabupaten  Buleleng, akan  tetapi  dari  segi  prestasi  Buleleng  masih  kalah  dari  kabupaten-kabupatelainya  di  Bali seperti Badung, Gianyar dan juga Tabanan.
Dilihat  dari  lima  tahun  belakangan  ini  prestasi  bolavoli  Buleleng  terbilang  sangat buruk.  Hal  tersebut  dilihat  dari  setiap  even  di  tingkat  Provinsi,  baik  itu  Porprov  dan  juga Porjar,  Buleleng  tidak  pernah  berprestasi  dalam  even  tersebut.  Pada  tahun  2015  meskipun Buleleng  sebagai  tuan  rumah  dalam  penyelenggaraan.  Porprov  yang  ke  Xll,  akan  tetapi  tim bolavoli Buleleng tidak mampu mendapatkan mendali pada even tersebut. Porprov Bali pada tahun 2017 yang di selenggarakan di Kabupaten Gianyar, tim bolavoli Buleleng juga gugur di babak  penyisihan  dan  gagal  untuk  memperoleh  mendali.  Terahir  dalam  Proprov  Bali  di Tahun  2019  yang  diselenggarakan  di  Kabupaten  Tabanan,  tim  bolavoli  Buleleng  juga  tidak mampu berbuat banyak dan juga gugur di penyisihan grup.
Perlu  adanya  pembinaan  yang  tepat  untuk  dapat  meningkatkan  perestasi  bolavoli  di kabupatn  Buleleng.  Pembinaan  tersebut  adalah  berupa  proses  latihan  yang  bersungguh- sungguh.  Pembinaan  terhadap  anak-  anak  usia  dini  atau  usia-usia  pelajar  sangat  perlu dilakukan untuk mencari bibit-bibit pemain muda. Sekarang ini di kabupaten Buleleng sudah mulai dilakukannya pelatihan untuk anak-anak muda yang memiliki minat dan bakat bermain bola  voli.  Klub-klub  yang  ada  di  desa-desa  juga  sudah  mulai  melakukan  pelatihan  untuk anak-anak  usia  dini  dan  beberapa  sekolah-sekolah  trautama  SMP  dan  SMA  juga  ada beberapa  yang  aktif  melakukan  pelatihan  bolavoli  pada  waktu  exstrakurikuler  berlangsung. Peran  dari  seorang  pelatih  sangat  diharapkan  disini  untuk  mampu  mengembangkan  dan meningkatkan kemampuan anak-anak usia dini atau usia pelajar yang memiliki potensi yang bagus.
Pelatih  adalah  seseorang  profesional  yang  tugasnya  membantu  atlet  dan  tim  olahraga dalam  memperbaiki  dan  meningkatkan  penampilanya  (Rosadi,  2018).  Biasanya,  seorang pelatih harus memiliki karakteristik kepemimpinan yang baik sehingga hasil pelatihan dapat tercapai  dengan  maksimal.  Menurut  Forsyth  (1983)  mengemukakan  bahwa  kepemimpinan adalah  proses  timbal  balik/reciprocal,  di  mana  individu  diperbolehkan  mempengaruhi  dan memotivasi yang lai untuk mempermudah pencapaian yang saling memuaskan kelompok dan tujuan  individu.  Gaya  kepemimpinan  dalam  bola  voli  dibagi  menjadi  2  diantaranya,  gaya authoriter dan gaya demokratis,
Selain  latihan  yang  dipimpin  oleh  pelatih  dengan  cara  kepemimpinan  yang  baik,  pola komunikasi yang ada dalam hubungan pelatih dengan atletnya juga menjadi hal yang sangat perlu  dipertimbangkan  guna  menyukseskan  pencapaian  bolavoli.  Anshel  (1997)  juga
menyatakan  mengenai  hal-hal  yang  perlu  dipertimbangkan  pelatih  dalam  berkomunikasi dengan atletnya. Bahwa komunikasi adalah proses mengirimkan dan menerima informasi dua arah  yang  bersifat  verbal  maupun  non-verbal  dan  di  dalam  konteks  olahraga,  hal  ini melibatkan  dua  belah  pihak  yaitu  pelatih  dan  atlet.  Nada  suara,  raut  wajah,  ekspresi  wajah, gerakan  tubuh,  sentuhan,  di  samping  aspek  verbal  merupakan  hal-hal  yang  amat  penting untuk diperhatikan.
Dari hasil pengamatan observasi secara singkat ada hal  yang belum terhubung dengan baik antara persiapan latihan pelatih dan atlet yang berlatih selain itu ada dijumpai beberapa kejadian  yang  ketidak  terhubungan  antara  pihak  pelatih  dan  atlet  pada  saat  proses  latihan terjadi perselisihan kepada atlet ketidak harmonisan berlanjut pada saat pertandingan dengan hasil  pertandingan  yang  sangat  tidak  memuaskan.  Komunikasi  antara  pelatih  dengan  atlet dinilai sangat penting dalam meningkatkan prestasi atlet. Salah satu cara yang dilakukan oleh pelatih adalah melakukan komunikasi yang bersifat dua arah dan membangun hubungan baik atau dapat disebut dengan komunikasi interpersonal.
Beberapa  penelitian  serupa  juga  telah  diteliti  sebelumnya  oleh  beberapa  peneliti  lain. Penelitian  yang  dilakukan  Rizky  (2018)  memaparkan  hasil  bahwa  terdapat  hubungan  pada gaya kepemimpinan pelatih pada penguasaan teknik dasar sepak bola di Jember. Oktaviasari (2013)  juga  menemukan  bahwa  pola  komunikasi  interpersonal  antara  pelatih  dengan  atlet NPC  Surakarta  dibagi  menjadi  dua,  yaitu  pada  saat  latihan  (formal)  dan  diluar  jam  latihan (informal)ada  dua  model  komunikasi  dalam  penelitian  ini,  yaitu  model  komunikasi  linear pada  saat  pelatih  member  instruksi  kepada  atlet,  dan  model  komunikasi  sirkuler  pada  saat atlet  bertanya  atau  meminta  saran.  Kemudian  penelitian  dari  Faisal,  Zulham,  Syukur  dan Safitri (2019) menyatakan bahwa terdapat  hubungan  yang signifikan pada komunikasi  yang dilakukan  antara  pelatih  dengan  atletnya  terhadap  prestasi  atlet.  Maka,  dapat  disimpulkan bahwa  gaya  kepemimpinan  maupun  pola  komunikasi  yang  diterapkan  oleh  pelatih  terhadap atletnya sangatlah berpengaruh terhadap hasil prestasi atlet yang bersangkutan.
Berdasarkan  beberapa  permasalahan  di  atas,  dan  mengingat  bahwa  kondisi kepempimpinan  pelatih  dan  pola  komunikasi  permainan  bola  voli,  maka  peneliti  berusaha meningkatkan  gaya  kepemimpinan  pelatih  dan  pola  komunikasi  melalui  penelitian  tentang “Gaya  kepemimpinan  pelatih  dan  pola  komunikasi  pada  akademi  bolavoli  buleleng  tahun 2021”.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  gaya  kepemimpinan  pelatih  dan  pola komunikasi  pelatih  dengan atlet  akademi bolavoli di  Buleleng.  Hasil penelitian ini nantinya berimplikasi  pada  pelatihan  bola  voli  di  Buleleng  dalam  meningkatkan  prestasi  bola  voli  di wilayah ini.

## Metode Penelitian
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  dengan  pendekatan  deskriptif  kualitatif  melalui metode survey. Penelitian survey ialah penelitian yang dilakukan untuk mendeskripsikan atau menjelaskan  suatu  kondisi  maupun  peristiwa  dengan  cara  observasi  ataupun  survei  secara langsung Arikunto,(2006).
Sempel  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  menggunakan  pelatih,  akademi  bolavoli Buleleng yang berjumlahkan total sempel 7 orang pelatih dan juga menggunakan sempel atlet akademi  bolavoli  Buleleng  yang  berjumlahkan  31orang  atlet  yang  berumur  17-20  Tahun. Dalam  penentuan  sempel  dengan  menggunakan  jumlah  penelitian  total  keseluruhanyan berjumlah  38  orang.  Untuk  menentukan  ukuran  sempel  di  gunakan  teknik  sampling  kouta, sampai jumlah yang diinginkan.
Populasi  adalah  keseluruhan  atau  himpunan  objek  dengan  ciri  yang  sama.  Populasi dapat  berupa  himpunan  orang,  benda,  kejadian,  kasus,  waktu  atau  tempat  dengan  sifat  dan ciri yang sama. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah pelatih dan atlet putra, putri akademi bola voli Buleleng. Berdasarkan subjek dalam penelitian ini terdapat 2 populasi
yaitu :a. Gaya kepemimpinan pelatih akademi bolavoli Buleleng. b. Pola komunikasi pelatih dan atlet akademi bolavoli Buleleng.
Tempat  melakukan  penelitian  di  akademi  bolavoli  Buleleng.  Yang  berlokasi  di kabupaten Buleleng GOR buhana patra. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus 2021 Pengambilan  data  dilaksanakan  secara  online  melalui  google  form  pada  hari  Senin,  10 Agustus 2021 sampai dengan Kamis 12 Agustus 2021.
Variabel  penelitian  yaitu  segala  bentuk  apapun  yang  ditetapkan  peneliti  untuk  diteliti dan ditarik kesimpulannya Sugiyono, (2008). Terdapat dua variabel penelitian ini, yakni gaya kepemimpinan pelatih  sebagai  variabel  bebas dan pola komunikasi  pelatih dan atlet  sebagai variabel  terikat.  Data  dikumpulkan  melalui  metode  observasi,  kuesioner  dan  dokumentasi. Observasi  dilaksanakan  untuk  mengetahui  permasalahan  umum  yang  terjadi  pada  akademi bolavoli  di  Buleleng.  Metode  kuesioner  dilaksanakan  sebagai  pengumpul  data    gaya kepemimpinan    pelatih  dan  pola  komunikasi  akademi  bolavoli  Buleleng.  Sementara, dokumentasi  dimanfaatkan  untuk  bahan  bukti  penelitian.  Kuesioner  yang  digunakan memanfaatkan  skala  likert  dengan  4  dimensi  penilaian  meliputi  SS  (Sangat  Setuju),  S (Setuju),  TS  (Tidak  Setuju),  dan  STS  (Sangat  Tidak  Setuju).  Kuesioner  ini  disusun berdasarkan adaptasi dari kuesioner dari Cahyati dkk (2020) mengenai profil pelatih dan gaya kepemimpinan  dengan  total  jumlah  soal  yaitu  17  butir  pertanyaan  dan  35  butir  pertanyaan terkait  pola  komunikasi.  Instrumen  ini  telah  terbukti  valid  dan  reliabel  karena  sudah digunakan pada peneliti sebelumnya yang relevan.
Setelah  kuesioner  disebarkan  pada  seluruh  sampel  penelitian,  data  yang  diperoleh kemudian  dianalisis  menggunakan  metode  kuantitatif  dalam  bentuk  persentase.  Setelah penskoran diberikan dari hasil uji statistik melalui SPSS Statistics 23 for Windows, data yang diperoleh  dideskripsikan  berdasarkan  hasil  tabel  yang  tercantum  dengan  menggunakan pedoman interval

## Hasil dan Pembahasan
Guna  mempermudah  dalam  penyajian  data  hasil  penelitian  ini,  maka  data  dari  atlet bolavoli  dideskripsikan  sebelum  dianalisis.  Data  hasil  penelitian  dalam  gaya  kepemimpinan pelatih  ini  menggunakan  teknik  statistik  deskriptif  yang  menggunakan  perhitungan persentase.  Penelitian  ini  mengkatagorikan  data  menjadi  4  katagori,  yaitu  :  sangat  tidak setuju,  tidak  setuju,  sangat  setuju  dan    setuju.  Perhitungan  katagori  tersebut  dibuat berdasarkan  nilai  rata-rata  dan  standar  devisiasi  yang  merupakan  hasil  dari  perhitungan deskriptif yang telah dilakukan sebelumnya.
Gaya Kepemimpinan Pelatih Akademi Bolavoli Buleleng

## Tabel 1.

## Perhitungan Skor Gaya Kepemimpinan  Pelatih
Pelatih Gaya Otoriter Gaya Demokratis Gaya People Centred Gaya Task Oriented 1 2,1 3,5 3,6 3 2 2 3,2 3 3 3 3,4 4 3,3 3 4 2,5 3,7 3 3 5 2,2 3,2 3,3 2,3 6 3,7 3,2 3,6 4 7 2,5 2,7 3,6 2,3 Jumlah Total 6,1 7,8 7,8 6,8
Pada  Tabel  1  ditampilkan  hasil  dari  angket  yang  digunakan  untik  melihat  tipe kepemimpinan.  Angket  ini  merupakan  adaptasi  dari  angket  yang  disusun  oleh.  Cahyati dkk(2020)  dalam  penelitian  Gaya  Kepemimpinan  Pelatih    Hapkido  Daerah  Istimewa Yogyakarta.Terdiri  dari  17  butir  pertanyaan  yang  digunakan  untuk  mengungkap  gaya kepemimpinanpelatih akademi bolavoli Buleleng.
Dari  hasil  analisis  17  pernyataan  gaya  kepemimpinan  pelatih  intrinsik  diatas,  bila dipersentasekan memperoleh nilai tinggi 50. Bila dikonversikan pada tabel interval katogori berada  pada  katagori  tinggi.  Berdasarkan  pencapaian  persentase  pada  setiap  komponen indikator yang dibagi menjadi indikator intrinsik dan indikator ekstrintik dari 7 orang sebagai sample  dalam  penelitian  memperoleh  rata-rata  katogori  tinggi.  Interval  gaya  kepemimpinan pelatih Akademi Bola Voli Buleleng
Pola komunikasi diantara pelatih dan atlet akademi bolavoli Buleleng pola. Komunikasi diukur  dengan  menggunakan  angket  yang  telah  digunakan  pada  penelitian.  Ria  Putri Oktaviani,(2013) Komunikasi Interpersonal  Pelatih Sepak Bola Di Unit Kegiatan Mahasiswa Sepak  Bola  Universitas    Negri  Yogyakarta.  Yang  terdiri  dari  35  butir  angket  untuk  melihat pola  komunikasi  dalam  proses  latihan  di  ABVB.  Angket  diberikan  kepada  pelatih  dan  atlet dengan pertanyaan yang sama pada angket. Berikut hasil penjaringan data yang diperoleh

## Tabel 2.

## Perhitungan Skor Pola Komunikasi Pelatih dan Atlet ABVB
No Interval Kategori Frekuensi Persentase (%) 1 128 X  ≥ 145 Sangat baik 0 0 2 126 < X  ≥ 139 Baik 2 28 3 113 < X  ≥ 126 Cukup 2 28 4 101 < X  ≥ 113 Kurang 2 28 5 X ≤ 101 Sangat Kurang 1 14
Hasil nilai pola komunikasi dari pelatih ke atlet yaiti. Pelatih ke satu mendaptkan nilai rata-rata 113,  pelatih ke dua  mendapatkan nilai rata-rata 93,  pelatih ke tiga  mendapatkan nilai    rata-rata  122,  pelatih  ke  empet  mendapatkan  nilai  rata-rata  103,  pelatih  ke  lima mendapakan  nilai  rata-rata  131,  dan  pelatih  ke  enama  mendapakan  nilai  rata-rata  120  dan pelatih yang ke tuju mendapatkan nilai rata-rata 128. Hasil dari frekuensi diatas menujukan. Sangat baik 0, baik 2, cukup 2 dan kurang 2, sangat kurang 1.Dari hasil keselurahan pelatih mendapkan, Katagori sangat tinggi
Tabel 3.

## Perhitungan Skor Pola Komunikasi Atlet Ke Pelatih ABVB
No Interval Kategori Frekuensi Persentase (%) 1 83 X  ≥ 95 Sangat baik 8 33 2 81 < X  ≥ 86 Baik 14 58 3 75 < X  ≥ 83 Cukup 2 5 4 70 < X ≥ 75 Kurang 0 0 5 X ≤ 65 Sangat Kurang 0 0
Pola  komunikasi  dari  atlet  ke  pelatih.  Dari  hasil  tabel  diatas  menunjukan  hasil  nilai sangat  baik  8,  baik  18,  cukup  2  dan  kurang  0,  sangat  kurang  0.    Dari  hasil  analisis  35 pernyataan pola komunikas pelatih dan atlet memiliki  frekuensi diatas, bila dipersentasekan memperoleh nilai  100. Bila dikonversikan pada tabel  interval  katagori  berada pada katagori sangat tinggi.
Dari hasil analisis 35 pernyataan pola komunikas intrinsik diatas, bila dipersentasekan memperoleh nilai sangat tinggi. Bila dikonversikan pada tabel interval katogori berada pada katagori sangat tinggi.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  gaya  kepemimpinan  yang  dimiliki  para  pelatih bolavoli  di  Akademi  Bolavoli  Buleleng  termasuk  dalam  kategori  sangat  tinggi.  Hasil  ini sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  yang  dilakukan  Rizky  (2018)  yang menjelaskan  bahwa  terdapat  hubungan  pada  gaya  kepemimpinan  pelatih  pada  penguasaan teknik dasar sepak bola di Jember.
Sementara  itu,  pola  komunikasi  antara  pelatih  dengan  atlet  Akademi  Bola  Voli  di Buleleng termasuk dalam kategori sangat tinggi. Komunikasi interpersonal ialah komunikasi yang terjadi pada individu melalui tatap muka langsung baik secara verbal maupun nonverbal (Sholihah & Pudjijuniarto, 2021).
Kemudian, Oktaviasari (2013) juga menemukan  bahwa pola komunikasi  interpersonal antara  pelatih  dengan  atlet  NPC  Surakarta  dibagi  menjadi  dua,  yaitu  pada  saat  latihan (formal)  dan  diluar  jam  latihan  (informal)  ada  dua  model  komunikasi  dalam  penelitian  ini, yaitu  model  komunikasi  linear  pada  saat  pelatih  member  instruksi  kepada  atlet,  dan  model komunikasi sirkuler pada saat atlet bertanya atau meminta saran.  Hasil sejalan tentang pola komunikasi  yaitu  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Faisal,  Zulham,  Syukur  dan  Safitri  (2019) menyatakan  bahwa  terdapat  hubungan  yang  signifikan  pada  komunikasi  yang  dilakukan antara pelatih  dengan atletnya terhadap prestasi  atlet.  Maka, dapat  disimpulkan bahwa  gaya kepemimpinan  maupun  pola  komunikasi  yang  diterapkan  oleh  pelatih  terhadap  atletnya sangatlah berpengaruh terhadap hasil prestasi atlet yang bersangkutan.
Berdasarkan  hasil  dan  pembahasan  yang  dipaparkan,  dapat  disimpulkan  gaya kepemimpinan pelatih dan pola komunikasi antara pelatih dengan atlet di akademi Bola Voli Buleleng sangat baik. Penelitian ini terbatas pada jumlah sampel, dan klub bola voli di satu daerah saja. Sehingga peneliti selanjutnya diharapkan mampu meneliti dengan ruang lingkup maupun sampel yang lebih banyak untuk mendapatkan hasil yang lebih optimal.

## Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, didapatkan hasil bahwa gaya kepimpinan pelatih  akademi  bola  voli  Buleleng  termasuk  dalam  kategori  tinggi  dan  pola  komunikasi pelatih  dengan  atlet  termasuk  pada  kategori  tinggi.  Oleh  karena  itu,  dapat  disimpulkan bahwasannya  gaya  kepemimpinan  maupun  pola  komunikasi  antara  pelatih  dengan  atlet  di Akademi  Bolavoli  Buleleng sangat  baik.  Hasil ini  memberikan implikasi pada prestasi bola voli  di  Bali.  Maka,  dari  simpulan  yang  diperoleh,  beberapa  hal  dapat  disarankan  untuk pelatih,  altlet  maupun  peneliti  selanjutnya.  Pelatih  dan  atlet  disarankan  untuk  menjadikan hasil penelitian ini sebagai satu wawasan tambahan mengenai gaya kepimpinan maupun pola komunikasi yang bisa diterapkan pada akademi bola voli. Sementara itu, peneliti selanjutnya direkomendasikan untuk meneliti lebih lanjut mengenai gaya kepemimpinan pelatih dan pola komunikasi menjadikan hasil penelitian ini sebagai salah satu referensi untuk meneliti dalam ruang lingkup yang lebih luas, sehingga diperoleh sumbangan ilmu yang yang lebih baik dan sesuai dengan perkembangan zaman dan diperoleh dalam penelitian objektif.

## Daftar Pustaka
Anshel,  M.  H. 1997. Sport Psychology:  From Theory to  Practice  (3rd  ed.). Scottsdale, AZ: Gorsuch Scarisbrick.
Arikunto, S. 2006. “Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik”. Jakarta: PT Rineka Cipta Darmawan, G. E. B., & Tisna, G. D.2019. Sport Emagrey Training. Prosiding ICOPESH.1(1) : 22-25
Faisal, F., Zulham., Syukur, A., & Safitri, D. 2019. Hubungan Komunikasi dengan Prestasi Atlet. 2(1), 97-104.
Frosyth,  D.  1983.  An  Introduction  to  Group  Dynamics.  Universitas  Michigan;  Cole Publishing Company.
Intan Paramitha. 2018. Gaya Kepemimpinan Pelatih Dalam Pembinaan Atlet Bola Basket Putri SMA/SMK/MA Se Kecamatan Kota Kendal.
Ikhwan Abduh. 2020. Gaya Kepemimpinan Pelatih Tekwondo Di Kota Palu.
Risky,  F.  F.  A.  2017.  Hubungan  Antara  Gaya  Kepemimpinan  Pelatih  Dengan  Penguasaan
Teknik  Dasar  Sepak  Bola  Peserta  Pelatihan  Di  Sekolah  Sepak  Bola  Suryanaga Kabupaten  Jember.  Skripsi:  Universitas  Jember,  Jawa  Timur.  Diakses  pada https://repository.unej.ac.id/handle/123456789/85612
Rosida,  D.  2018.  Gaya  Kepemimpinan  Pelatih  Dalam  Penerapan  Sistem  Pengendalian Manajemen  dalam  Klub  Bintang  Timur  Surabaya. Calyptra:  Jurnal  Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya, 7(1), 556-569.
Sholihah,  I.,  &  Pudjijuniarto.  2021.  Komunikasi  Interpersonal  Pelatih  Terhadap  Motivasi Berprestasi Atlet. Jurnal Kesehatan Olahraga, 9(1), 95-104.
Syifa Nurhayati. 2019. Hubungan Gaya Kepemimpinan Pelatih Dengan Motivasi Berprestasi Atlet Kempo Jawa Barat.