## HUBUNGAN ANTARA SELF COMPASSION DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA ANAK BINAAN LEMBAGA PEMBINAAN KHUSUS ANAK KUTOARJO DAN YOGYAKARTA
Sulhanuddin, Ruseno Arjanggi dan Diany Ufieta Syafitri
Fakultas Psikologi Universitas Islam Sultan Agung, Jl. Kaligawe Raya, No.4, Kota Semarang, 50112
Email: ruseno@unissula.ac.id

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  peran self  compassion terhadap    penyesuaian  diri  terhadap  anak binaan  Lembaga  Pembinaan  Khusus  Anak  Kutoarjo  di  Purworejo  dan  Lembaga  Pembinaan  Khusus  Anak Yogyakarta di Gunung Kidul. Sampel sejumlah 45 anak binaan, terdiri dari 36 anak binaan di LPKA Kutoarjo dan 9 anak binaan LPKA Yogyakarta  dipilih menggunakan total  sampling. pengambilan data  dilakukan dengan skala penyesuaian diri terdiri dari 34 aitem dan self compassion 13 aitem. Uji hipotesis menggunakan teknik korelasi product  moment. Indeks  daya  beda  aitem  berkisar  0,256-0,671  dan  koefisien  reliabilitas  0,895.  Skala self compassion indeks  daya  beda  aitem  berkisar  0,275-0,578  dan  koefisien  reliabilitas  0,771.  Hasil  uji  hipotesis menunjukkan adanya hubungan positif signifikan antara self compassion dengan penyesuaian diri diperoleh r xy = 0,393 dengan p = 0,008 (p < 0,05) yang berarti hipotesis diterima. Sumbangan efektif yang diberikan variabel self compassion terhadap penyesuaian diri sebesar 15,4%.
Kata Kunci : penyesuaian diri dan self compassion

## RELA TI O NSHI P B ET WEEN SELF CO MPASSI O N AND SELF -ADJUSTMENT AMONG CHILDREN IN CORRECTIONAL FACILITY KUTOARJO AND YOGYAKARTA

## Abstract
This study aimed to determine the role of self-compassion in the adjustment of children in a correctional facility located in Kutoarjo and Yogyakarta city. A sample of 45 children in the facility, consisted of 36 in Kutoarjo and 9 in  Yogyakarta  were  selected  using  total  sampling.  Data  were  collected  using  two  scales,  a  34  items  self- adjustment  scale  and  a  13  item  self-compassion  scale.  The  hypothesis  was  tested  using  the  product-moment correlation  analysis.  The  discriminant  index  of  the  self-adjustment  scale  ranged  from  0.256  to  0.671  and Alpha Cronbach  0.895. The discriminant index of the self-compassion scale ranged from 0.275 to 0.578 and Alpha Cronbach  0.771.  The  results  of  hypothesis  testing  showed  a  significant  positive  relationship  between  self- compassion and self-adjustment with r= 0.393, p = 0.008 (p <0.05). The self-compassion effectively contribute 15.4% to children's self-adjustment in a correctional facility .
Keyword : Self Adjustment, Self Compassion

## Pendahuluan
Anak  yang  melanggar  hukum  akan  mendapatkan  label  yaitu  anak  yang  berhadapan  dengan hukum, sehingga dapat menyebabkan anak tersebut harus mengikuti prosedur hukum yang ada. Anak dalam Undang-undang No.11 Tahun 2012 didefinisikan sebagai anak yang berusia 12 tahun sampai dengan 18 tahun atau masih dibawah umur, apabila melakukan tindak pidana anak tersebut  dapat dijatuhi hukuman berupa penahanan di Lembaga yang telah di sediakan yaitu Lembaga Pembinaan Khusus Anak (UU SPPA No.11 tahun, 2012).
Anak  yang  berusia  12  sampai  17  tahun  dalam  ilmu  psikologi  termasuk  dalam  fase perkembangan  remaja.  Santrock  (2012)  menyebutkan  bahwa  masa  transisi  dari  masa  anak-anak menuju masa dewasa melalui terlebih dahulu yaitu masa remaja. Fase remaja merupakan pencarian pola hidup yang sesuai dengan identitas diri, remaja dapat dikatakan nakal apabila perbuataan yang dilakukan  bertentangan  dengan  norma  dan  hukum  yang  berlaku  dimasyarakat  (Sumara,  2017). Kenakalan remaja digolongkan menjadi empat, yaitu melanggar hukum, perilaku yang menimbulkan korban rugi secara materi dan perilaku yang  menimbulkan kekerasan fisik dan perilaku yang membuat orang dalam bahaya (Sarwono, 2010).
Data dari Kepala Dinas Pemberdayaan Perempuan, Perlindungan Anak, Pengendalian Penduduk dan Keluarga Berencana (DP3AP2KB) Provinsi Jateng memaparkan pada tahun 2017 Anak Berhadapan dengan  Hukum  (ABH)  tercatat  mencapai  684  remaja  dan  di  tahun  2018  terdapat  634  Remaja (Istibsaroh,  2019).  Data  dari    DP3AP2KB  Provinso  D.I.  Yogyakarta  pada  tahun  2017  dan  2018 menyebutkan terdapat anak berhadapan dengan hukum sebanyak 108 remaja terdiri dari laki-laki 104 dan 4 perempuan (DP3AP2KB Yogyakarta, 2019). Remaja yang melanggar hukum di lingkup wilayah Jawa Tengah akan dibina di LPKA Kutoarjo, sedangkan bagi remaja yang melanggar hukum di lingkup Yogyakarta akan dibina di LPKA Yogyakarta.
Remaja yang yang berada di lapas disebut dengan anak binaan lapas, di mana pada tahun 2020 LPKA  Kutoarjo  membina  36  anak  binaan  dan  LPKA  Yogyakarta  sebanyak  9  anak  binaan.  Lembaga Pembinaan  Khusus  Anak  merupakan  wadah  yang  tepat  dan  menunjang  sarana  dan  prasarana  bagi pembinaan, pembimbingan, serta perawatan bagi anak yang terlibat dalam kasus tindak pidana.
Remaja  yang  berada  pada  lingkungan  baru  dituntut  agar  bisa  menyesuaikan  diri  dengan lingkungan baru. Maka penyesuaian diri remaja tersebut sebagai usaha remaja dalam mencapai selaras terhadap diri sendiri dan wilayah yang di tempati yang mencakup terhadap respon timbal balik dari tingkah  laku  serta  usaha  individu  untuk  mengatasi  kebutuhan-kebutuhan  dalam  dirinya  (Desmita, 2008). Remaja yang baru pertama kali menajalani proses pidana dituntut agar dapat menyesuaikan diri dengan peraturan yang menekan dari lapas, menajalankan rutinitas dengan narapidana yang lain yang  akan  berdampak  dengan  adanya  keributan,  pemerasan  dan  tindak  kekerasan  (Utami  &  Asih, 2017).  Secara  psikologis  dalam  perkembangan  remaja  melalui  berbagai  proses-proses  diantaranya adalah penyesuaian diri (Agustiani, 2006).
Sementara itu, remaja merupakan masa dimana mencari  jati diri mereka untuk melalui masa perkembangannya  serta  melalui  proses  penyesuaian  diri  dengan  lingkungan  yang  ada  dengan melakukan interaksi dengan individu lain dan di lingkungan yang di tempati. Remaja yang berada di lapas  memerlukan  sebuah  proses  penyesuian  diri  yang  baik  dengan  lingkungan  lapas  agar  dapat mengembakan diri seperti remaja yang lain dan dapat menjalani masa pidana dengan keadaan yang tidak tertekan.
Faktor  dari  penyesuaian  diri  terdapat  dua  faktor  yaitu  internal  dan  eksternal  dari  individu. Adapun faktor dalam diri tersebut adalah: Motif, konsep diri, persepsi, sikap remaja, inteligensi dan minat serta kepribadian. Faktor eksternal tersebut adalah: keluarga, kondisi sekolah, teman sebaya, masyarakat di lingkungan. Salah satu faktor yang berpengaruh untuk penyesuaian diri remaja adalah sikap remaja, remaja diharuskan untuk dapat berperilaku secara baik untuk menyesuaikan diri dengan orang  lain.  Untuk  menentukan  sikap  yang  memunculkan  perilaku  yang  sesuai,  maka  remaja  harus memiliki kemampuan untuk memahami dan tidak menghakimi diri ketika mengalami keadaan yang buruk,  sehingga  perilaku  yang  akan  ditampakan  dipikirkan  secara  matang  terlebih  dahulu  sebelum dilakukan  (Neff,  2011).  Hal  tersebut  sejalan  dengan  pengertian self  compassion yaitu  kemampuan individu dalam memberikan perhatian terhadap diri sendiri tanpa memberikan kritik atas penderitaan yang dialami, sehingga memahami akan pengambilan sikap yang baik (Neff, 2003b).
Self compassion adalah kemampuan individu terhadap menanggapi sebuah kegagalan dengan memberikan pemahaman untuk tidak menghakimi kegagalan tersebut dengan melibatkan rasa belas kasih  terhadap  diri  sendiri  dan  membangkitkan  keinginan  untuk  meringankan  penderitaan  yang sedang  dialami,  sehingga  penderitaan  yang  dialami  merupakan  bagian  dari  pengalaman  kehidupan yang dijalani individu (Neff, 2003a). Self compassion berhubungan negatif terhadap kritik diri, depresi, kecemasan, gangguan makan dan pikiran yang tertekan, dan mempunyai hubungan positif terhadap hubungan sosial, kematangan emosi dan determinasi diri (Akin, 2009). Terdapat penelitian Penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Novitasari  (2018) menunjukan terdapat hubungan positif signifikan antara self  compassion dan  penyesuaian  diri  remaja  berusia  12-20  tahun  baik  laki-laki  ataupun perempuan di panti asuhan.
Kemampuan self  compassion memberikan  remaja  bantuan  untuk  bisa  berdamai  dengan memberikan rasa belas kasih terhadap kegagalan yang pernah dialami sehingga kegagalan tersebut tidak menjadikan remaja mengkritik diri sendiri dan tidak menghalangi pengemabangan diri remaja sehingga  mampu  menyesuaikan  diri  dengan  baik.  Penemuan  penelitian  tentang self  compassion menjelaskan bahwa self compassion mempunyai perbedaan  dengan self pity , pada self pity individu menanggapi  kegagalan  dengan  berbelas  kasih  terhadap  diri  sendiri,  tapi  individu  tersebut  akan memiliki pandangan bahwa kegagalan yang dialami berbeda dengan kegagalan yang dialami individu lain, mereka lebih fokus dengan masalah sendiri dan melupakan bahwa individu lain juga mengalami kegagalan yang sama atau mungkin lebih buruk sehingga mereka akan terbawa perasaan meraka dan akan  melebih-lebihkan  tingkat  penderitaan  yang  mereka  alami  (Neff,  2003b),  sedangkan self compassion adalah kemampuan individu merasa terhubung dengan orang lain, sehingga menyadari kegagalan yang dialami merupakan bagian dari kehidupan manusia (Neff, 2003b).
Terdapat  komponen  yang  penting  dalam self  compassion seperti self  kindness , common humanity, dan mindfulness (Neff, 2003a). Self kindness dapat  memberikan belas kasih atau kebaikan terhadap diri sendiri terhadap peristiwa yang tidak menyenangkan (Neff, 2003b). Pada remaja yang berada  di  lapas,  mereka  tidak  mendapatkan  sosok  kehadiran  orang  tua  atau  mereka  merasa  akan berkurangnya waktu untuk bisa berkumpul bersama keluarga, remaja yang memiliki self compassion yang  bagus,  maka  remaja  akan  menerima  keadaan  yang  dialami,  tanpa  memberikan  kritik  dan menghakimi  diri.  Hal  ini  merupakan  bentuk  dari  adaptasi  remaja  pada  suatu  peristiwa  yang  tidak menyenangkan yang dialami, hal ini senada dengan aspek penyesuaian diri yaitu adaptation .
Aspek selanjutnya adalah common humanity , dengan merasa bahwa banyak diluar sana individu yang memiliki nasib sama layaknya dirinya atau bahkan lebih buruk (Neff, 2003b). Maka, remaja yang
berada  di  lapas  akan  meniru  cara  orang  lain  dalam  beradaptasi  dengan  lingkungan  sekitar  sebagai contoh  untuk  melakukan  cara  tersebut.  Hal  ini  berkaitan  dengan  aspek  dari  penyesuaian  diri  yaitu conformity .  Selanjutnya, Mindfulness merupakan  kemampuan  individu  dalam  menanggapi  sebuah kegagalan yang dialami, hal ini berakibat pada kemampuan untuk merencanakan sikap pada situasi tertentu (Neff, 2003b). Maka mindfulness berhubungan dengan aspek mastery .
Komponen tersebut menawarkan kemampuan yang harus dimiliki oleh anak binaan lapas agar menganggap sebuah kegagalan yang telah dilakukan sebagai sebuah pengalaman yang juga dialami oleh individu lain bahkan lebih buruk dan tidak memberikan kritik dan penghakiman secara berlebihan sehingga dapat memberikan kemampuan adaptasi terhadap lingkungan baru yang ditempati.
Penelitian tentang self compassion remaja, penelitian ini mempertimbangkan antara hubungan self  compassion terhadap  narsisme,  harga  diri,  agresi,  dan  masalah  internal  pada  remaja,  subjek penelitian  ini  berjumlah  251  remaja,  penelitian  ini  menghasilkan  korelasi  negatif  antara self compassion terhadap agresi dan narsisme dan berkorelasi positif terhadap dengan harga diri dan self compassion merupakan  indikasi  dari  rasa  positif  remaja.  Penelitian  ini  menunjukan  bahwa  upaya intervensi dan konseptualisasi tentang bagaimana persepsi diri mungkin berperan dalam penyesuian diri remaja melalui pertimbangan self compassion (Barry, Loflin, & Doucette, 2015).
Self compassion yang dimiliki oleh anak binaan lapas dapat membantu mengatasi permasalahan dalam  penyesuaian  diri  anak  yang  berada  dilapas  sehingga  menghasilkan  pandangan  yang  positif terhadap  menjali  kehidupan  dilapas.  Berdasarkan  Paparan  diatas  mengenai self  compassion dan penyesuaian diri, terdapat hubungan self compassion secara tidak langsung akan berhubungan dengan perilaku  individu  dengan  lingkungan  sekitar  yang  ditinggali,  dengan  melihat  adanya  hubungan  dari faktor-faktor dan aspek-aspek dari penyesuaian diri dan self compassion.
Hal  yang  menjadi  pembeda  dengan  penelitian  sebelumnya  terletak  pada  subjek  dan  tempat penelitian  serta  teknik  analisis  data  yang  digunakan  berbeda,  penelitian  sebelumnya  tentang self compassion dan penyesuaian diri dilakukan di panti asuhan dan menggunakan teknik analisis korelasi menggunakan spearman’s Rho .

## Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan populasi yang terdiri dari anak binaan di LPKA  Kutoarjo  di  Kabupaten  Purworejo  dan  Yogyakarta  di  Kabupaten  Gunung  Kidul.  Teknik pengambilan  sampel  menggunakan total sampling  dan  diperoleh  total  sampel  sebanyak  45  anak binaan dengan rincian 36 anak binaan di LPKA Kutoarjo dan 9 anak binaan LPKA Yogyakarta. Metode pengumpulan data menggunakan skala likert dengan lima pilihan jawaban. Skala penelitian tersebut adalah skala penyesuaian diri yang menggunakan aspek yang dikemukakan oleh Schneiders  (1964), yang terdiri dari adaptation , conformity , mastery , dan individual variation. Skala dalam penelitian ini merupakan modifikasi skala yang telah disusun oleh Nadya Priscilia Syarafina (2019). Skala tersebut memiliki 34 aitem yang memiliki indeks daya beda aiem 0,256-0,671 dan estimasi koefisien reliabilitas 0,895.Skala self compassion berdasrkan pada aspek yamg dikemukakan dari Neff (2003b), yang terdiri atas self kindness , self judgement, common humanity , Isolation , mindfulness dan over identification . Skala tersebut merupakan hasil modifikasi peneliti terhadap skala self compassion yang disusun dan dialihbahasakan oleh Widia Adelina Hasanah (2020). Skala tersebut memiliki 13 aitem dengan indeks daya beda aitem berkisar 0,275-0,578 dan diperoleh reliabilitas sebesar 0,771. Analisis pada penelitian ini menggunakan teknik korelasi Product Moment dengan menggunakan SPSS for Windows versi 20.0 .
Tabel 1. Indeks Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur Alat Ukur Jumlah Aitem Valid Indeks Daya Beda Aitem Koefisien Reliabilitas Penyesuaian diri 34 0,256-0,671 0,895 Self Compassion 13 0,275-0,578 0,771

## Hasil Penelitian
Proses penelitian dilakukan dengan membagikan skala kepada anak binaan di LPKA Kutoarjo dan Yogyakarta. Sebelum melakukan uji hipotesis, peneliti melakukan uji asumsi normalitas dan linieritas trlebih dahulu. Uji normalitas menggunakan teknik One Sample Kolmogorov - Smirnov Z dengan taraf signifikasi leih besa dari 0,05.

## Tabel. 2 Hasil Analisis Uji Normalitas
Variabel Mean Std Dev  KS-Z Sig p Keterangan Penyesuaian DIri 137,44 13,841 0,755 0,620 > 0,05 Normal Self Compassion 44,93 6,593 0,476 0,977 > 0,05 Normal
Hasil uji normalitas dengan jumlah responden sebanyak 45 anak binaan diketahui bahwa variabel penyesuaian diri diperoleh nilai K-S Z = 0,755 dengan p = 0,620 ( p > 0,005). Hasil tersebut menunjukan bahwa sebaran data penyesuaian diri memiliki distribusi yang normal. Hasil uji normalitas variabel self ccompassion dengan jumlah responden yang sama menunjukan nilai K-S Z = 0,476 dengan p = 0,997 ( p > 0,05), sehingga hasil tersebut menunjukan bahwa sebaran data self compassion memiliki distribusi yangg normal.
Tahap selanjutnya peneliti melakukan uji linieritas, yang bertujuan untuk mengetahui hubungan yang linier antar variabel. Hasil dari uji linieritas digunakan untuk melihat signifikansi hubungan antar variabel.  Hasil  uji  linieritas  hubungan  antara self  compassion dengan  penyesuaian  diri memperoleh F linier =  7,834  dengan p =  0,008  ( p <0,05),  hasil  tersebut  menunjukan  bahwa  hubungan  antara self compassion dan penyesuaian diri memiliki hubungan yang linier.

## Gambar 1. Kurva Hasil Uji Linieritas
Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan teknik analisis product moment diperoleh nilai r xy sebesar 0,393 dengan taraf signifikasi p = 0,008 ( p < 0,05). Hasil tersebut menunjukan bahwa hipotesis diterima, terdapat hubungan positif signifikan antara self compassion dan penyesuaian diri pada anak binaan di LPKA Kutoarjo dan Yogyakarta, yaitu semakin tinggi self compassion maka semakin tinggi penyesuaian diri.
Deskripsi  hasil  peneitian  dipergunakan  untuk  memberikan  gambaran  terkait  dengan  adanya hubungan  antara self  compassion dengan  penyesuaian  diri  pada  anak  binaan,  untuk  mengetahui informasi mengenai keadaan subjek pada variabel yang diteliti dan dapat dijelaskan dengan adanya kategorisasi dengan skor paling tinggi dan skor paling rendah. Berdasarkan hasil pengumpulan data memperoleh  hasil  sebanyak  53,33%  subjek  memiliki  penyesuaian  diri  dalam  kategoriasi  tinggi. Sebagaian besar subjek, yakni sebanyak 44,44% memiliki self compassion yang berada pada kategori tinggi. Kategorisasi tersebut dapat dilihat di tabel dibawah ini :
Tabel 3. Kategori Skor Skala Penyesuaian Diri
Norma Kategorisasi Frekuensi Persentase 142,8 <  X ≤ 170 Sangat Tinggi 18 40% 115,6 <  X ≤ 142,8 Tinggi 24 53,33% 88,4 <  X ≤ 11 5,6 Sedang 3 6,37% 61,2   <  X ≤ 88,4 Rendah 0 0% 34 < X ≤ 61,2 Sangat Rendah 0 0% Jumlah 45 100%
Berdasarkan  tabel  diatas,  dapat  disimpulkan  bahwa  sebanyak  18  anak  binaan  memiliki penyesuaian diri yang sangat tinggi dengan persentase 40%. Hasil lain menunjukan terdapat 24 anak binaan yang memiliki penyesuaian diri yang tinggi dengan persentase sebesar 53,33% dan sebanyak 3 anak binaan memiliki penyesuaian diri yang sedang dengan persentase 6,67%. Serta tidak ada yang
meiliki penyesuaian diri yang rendah bahkan sangat rendah. Sehingga dapat disimpulkan anak binaan memiliki penyesuaian diri tinggi.
Sangat Rendah                 Rendah                         Sedang                         Tinggi                  Sangat Tinggi
Gambar 2. Rentang Skor Skala Penyesuaian Diri Tabel 4. Kategori Skor Skala Self Compassion Norma Kategorisasi Frekuensi Persentase 54,6 < X ≤ 65 Sangat Tinggi 5 11,11% 44,2 < X ≤ 54,6 Tinggi 20 44,44% 33,8 < X ≤ 44,2 Sedang 18 40% 23,4 < X ≤ 33,8 Rendah 2 4,44% 13    < X ≤ 23,4 Sangat Rendah 0 0% Jumlah 45 100%
Berdasarkan tabel diatas, disimpulkan bahwa sebanyak 5 anak binaan memiliki self compassion yang sangat tinggi dengan persentase 11,11 %  Hasil lain menunjukan terdapat 20 anak binaan yang memiliki self compassion yang tinggi dengan persentase sebesar 44,44%  dan  sebanyak 18 anak binaan memiliki self  compassion yang  sedang  dengan  persentase  40%.  Serta  terdapat  2  anak  binaan  yang memilki self  compassion rendah  dengan  persentase  4,44%  dan  tidak  ada  yang  meimiliki self compassion sangat rendah. Sehingga dapat disimpulkan anak binaan memiliki self compassion tinggi.
Sangat Rendah              Rendah                    Sedang                     Tinggi                Sangat Tinggi
Gambar 3. Rentang Skor Skala Self Compassion

## Pembahasan
Penelitian  kali  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  hubungan  anatara self  compassion dengan penyesuaian  diri  anak  binaan  di  LPKA  Kutoarjo  dan  LPKA  Yogya.  Hasil  analisis  hipotesis  antara self compassion dengan penyesuaian diri pada anak binaan LPKA Kutoarjo dan LPKA Yogya menggunakan teknik analisis product moment , maka diperoleh linearitas = 7,834 dengan dengan taraf signifikan p = 0,008 ( p < 0,05).
Skor r xy yang didapatkan dalam penelitian ini sebesar 0,393 dengan taraf signifikan p = 0,008 ( p <  0,05)    yang  dapat  diartikan  bahwa  terdapat  hubungan  positif  signifikan  antara self  compassion dengan penyesuaian diri pada anak binaan LPKA Kutoarjo dan LPKA Yogya, yang artinya semakin tinggi self compassion maka semakin tinggi pula penyesuaian diri. Koefisien R Square untuk self compassion dan  penyesuaian  diri  diperoleh  0,154.  Sumbangan  efektif self  compassion sebesar  15,4%  terhadap
34 61,2 88,4 115,6 142,8 170 13 23,4 33,8 44,2 54,6 65
penyesuaian  diri.  Sedangkan  sisanya  sebesar  84,6%  dipengaruhi  oleh  faktor-faktor  lain  di  luar penelitian yang dapat mempengaruhi penyesuaian diri. Penyesuaian diri melibatkan berbagai macam faktor  diantaranya  adalah faktor  internal  dan  faktor eksternal  dari  individu.  Adapun  faktor  internal tersebut  adalah  motif,  konsep  diri,  persepsi,  sikap  remaja,  inteligensi  dan  minat  serta  kepribadian. Faktor eksternal tersebut adalah: keluarga, kondisi sekolah, teman sebaya, masyarakat di lingkungan (Soeparwoto, 2004) .
Anak binaan di LPKA Kutoarjo yang didominasi oleh kasus tindak pidana seperti pembunuhan, pencurian dan kenakalan remaja lainnya sehingga menunjukan bahwa mereka memiliki penyesuaian diri  yang  buruk  di  lingkumgan  masyarakat.  Namun,  penelitian  ini  menunjukan  hasil  dari  analisis terhadap 36 anak binaan LPKA Kutoarjo yang menunjukan hasil penyesuaian diri dan self compassion yang tinggi. Terdapat 15 anak binaan dengan penyesuaian diri dalam kategori sangat tinggi (dengan presentase 41,7%), 19 anak binaan dengan kategori penyesuaian diri yang tinggi (presentase 52,8%), 2 anak binaan yang memiliki penyesuaian diri dalam kategori sedang (presentase 5,6%)  dan tidak ada yang memiliki penyesuain diri yang rendah. Hasil analisis terhadap self compassion pada anak binaan di LPKA Kutoarjo menunjukan bahwa 3 anak binaan memiliki self compassion dengan kategori sangat tinggi (dengan presentase 8%), 16 anak binaan dengan kategori tinggi (presentase 44%), dan 15 anak binaan dengan kategori sedang (presentase 42%), dan 2 anak binaan memiliki self compassion kategori rendah (presentase 6%) serta tidak ada anak binaan yang memiliki self compassion yang sangat rendah. Hal tersebut terjadi karena pada saat menjalani proses pidana, anak binaan di LPKA Kutoarjo mendapatkan banyak program pembinaan yang sesuai dengan umur anak binaan yang telah diatur oleh  Undang-Undang  No.  11  Tahun  2012  seperti,  pelatihan  keterampilan,  perawatan  rohani  dan jasmani, mendapatkan pendidikan dan pengajaran, makanan yang layak, mendapatkan bahan bacaan, mendapatkan  program  motivasi  yang  membuat  anak  binaan  dapat  menjadi  lebih  baik  setelah menjalankan  masa  tahanannya.  Sehingga  lama  masa  tahanan  dapat  memberikan  dampak  pada penyesuaian diri dan self compassion pada anak binaan di LPKA Kutoarjo.
LPKA Yogyakarta membina 9 anak binaan dengan kasus pidana yaitu pembunuhan dan tindak kejahatan yang mana didominasi dengan kasus klitih. Klitih juga termasuk tindak pidana karena remaja atau anak di bawah umur melakukan tindak kejahatan dengan menggunakan senjata tajam dan aksi kekerasan  yang  dapat  menimbulkan  korban  luka  bahkan  korban  meninggal  dunia,  klitih  umumnya terjadi di wilayah Yogyakarta sehingga LPKA Yogyakarta seringkali membina anak dengan kasus klitih. Analisis yang dilakukan terhadap 9 anak binaan di LPKA Yogyakarta menunjukan self compassion dan penyesuaian diri yang dimiliki sangat baik karena berada pada kategori tinggi. Terdapat 3 anak binaan yang memilki penyesuaian diri yang sangat tinggi (dengan presentase 33,3%), 5 anak binaan memiliki penyesuaian diri kategori tinggi (prsentase 55,6%) dan 1 anak binaan yang memiliki penyesuaian diri yang sedang (prsentase 11,1%). Pada analisis terhadap self compassion menunjukan 2 anak binaan memiliki self  compassion yang  sangat  tinggi  (presentase  22,2%),  4  anak  binaan  memiliki self compassion tinggi (presentase 44,4%)  dan 3 anak binaan memiliki self compassion dengan kategori sedang (presentase 33,3%).
Hasil pada analisis di LPKA Yogyakarta menunjukan self compassion dan penyesuaian diri yang baik  pada  anak  binaan.  Hal  tersebut  terjadi  dikarenakan  anak  binaan  telah  dibina  dan  berikan pendidikan  yang  baik  dan  sesuai  dengan  Undang-undang  No.11  Tahun  2012,  sehingga  mereka mempunyai rasa kasih sayang terhadap diri yang baik serta penyesuaian diri menuju kearah yang baik. Penelitian ini juga menunjukan bahwasannya self compassion juga dapat muncul pada remaja pelaku
tindak pidana yang mana mereka mendapatkan pembinaan dan pendidikan yang tepat serta dapat memperbaiki penyesuaian diri remaja, remaja yang melakukan tindak pidana maka mereka melanggar norma  dan  hukum  yang  berlaku  sehingga  mereka  memiliki  penyesuaian  diri  yang  kurang  baik  di lingkungan.

## Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bawa    terdapat  hubungan  positif  yang  signifikan  antara self  compassion dengan  penyesuaian  diri sehingga hipotesis diterima. Semakin tinggi self compassion maka semakin tinggi pula penyesuaian diri yang dimiliki oleh anak binaan baik di LPKA Kutoarjo juga di LPKA Yogya.
Terdapat  beberapa  saran  yang  dapat  diberikan  untuk  anak  binaan  yang  masih  harus menjalankan masa tahanannya, harus menanamkan pada diri bahwa situasi yang tidak menyenangkan adalah sebuah batu loncatan menuju kearah yang lebih baik. Sering mendengarkan pengalaman orang lain dan ambil hikmah yang terkandung didalamnya, bagi petugas yang berada di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Mengadakan kegiatan seperti konseling dan kegiatan yang memotivasi agar anak binaan menjadi lebih baik saat mereka selesai menjalani masa tahanan. Maka anak binaan diharapkan tidak mudah menyalahkan diri sendiri ketika dihadapkan dengan bebrbagai tekanan ataupun penderitaan dalam menjalani hidup dan bagi Penenliti Selanjutnya disarankan untuk melakukan penelitian dengan menggunakan  faktor yang mempengaruhi  lainnya  dari  penyesuaian  diri  anak  binaan  di  LPKA.  Serta memperhatikan waktu pelaksanaan sehingga hasil akan lebih maksimal dan bervariasi.

## Daftar Pustaka
Agustiani, H. (2006). Psikologi Perkembangan: Pendekatan Ekologi Kaitannya Dengan Konsep Diri dan Penyesuaian Diri PAda Remaja . Bandung: Refika Aditama.
Akin, A. (2009). Self-compassion and submissive behavior. Egitim ve Bilim , 34 (152), 138 – 147.
Barry,  C.  T.,  Loflin,  D.  C.,  &  Doucette,  H.  (2015).  Adolescent  self-compassion:  Associations  with narcissism, self-esteem, aggression, and internalizing symptoms in at-risk males. Personality and Individual Differences , 77 , 118 – 123. https://doi.org/10.1016/j.paid.2014.12.036
Desmita, R. (2008). Psikologi Perkembangan . Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
DP3AP2KB Yogyakarta. (2019). Data Gender dan Anak D.I. Yogyakarta.
Hasanah, W. A. (2020). Subjective Well-Being Pada Mahasiswa Perantau Ditinjau Dari Tingkat Koping Religius dan Self Compassion . Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
Istibsaroh, N. (2019). Anak berhadapan hukum di Jateng masih tinggi. Retrieved March 16, 2020, from https://jateng.antaranews.com/berita/263548/anak-berhadapan-hukum-di-jateng-masih- tinggi
Neff. (2003a). Self-Compassion: An Alternative Conceptualization ofa HealthyAttitudeToward Oneself. Self and Identity . https://doi.org/10.1080/15298860390129863
Neff. (2011). Self-compassion, self-esteem, and well-being. Social and Personality Psychology Compass , 5 (1), 1 – 12. https://doi.org/10.1111/j.1751-9004.2010.00330.x
Neff, K. D. (2003b). Self-Compassion Scale. Self and Identity , 2 , 223 – 250.
https://doi.org/10.1080/15298860390209035
Novitasari, D. (2018). Hubungan antara self-compassion dan penyesuaian diri pada remaja yang tinggal di panti asuhan x . Universitas Islam Indonesia.
Santrock, J. W. (2012). Life-Span Development (13th ed.). Jakarta: Erlangga.
Sarwono, S. W. (2010). Psikologi Remaja (Revisi). Jakarta: Rajawali Pers.
Schneiders, A. A. (1964). Personal Adjustment and Mental Health . New York: Brosh Publishing Company.
Soeparwoto, D. (2004). Psikologi Perkembangan . Semarang: Unees Press.
Sumara, D. dkk. (2017). Kenakalan Remaja Dan Penanganannya. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat , 4 (2). https://doi.org/10.24198/jppm.v4i2.14393
Syarafina, N. P. (2019). Hubungan Antara Konsep Diri Dan Perilaku Overprotective Orang Tua Dengan Penyesuaian Diri Siswa Kelas VII Mts Negeri Pemalang . Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
Utami, R. R., & Asih, M. K. (2017). Konsep Diri Dan Rasa Bersalah Pada Anak Didik Lembaga Pemasyarakatan Anak Kelas Iia Kutoarjo. Jurnal Dinamika Sosial Budaya , 18 (1), 123. https://doi.org/10.26623/jdsb.v18i1.563
UU SPPA No.11 tahun. Undang Undang Republik Indonesia Nomor 11 tahun 2012 Tentang Sistem Peradilan Anak (2012).